Сидит Ворона на берёзе и хлопает носом по сучку: хлоп-хлоп. Вычистила нос, оглянулась кругом, да как каркнет:
— Карр… карр!..
Дремавший на заборе кот Васька чуть не свалился со страху и начал ворчать:
— Эк тебя взяло, чёрная голова… Даст же бог такое горлышко!.. Чему обрадовалась-то?
— Отстань… Некогда мне, разве не видишь? Ах, как некогда… Карр-карр-карр!.. И всё-то дела да дела.
— Умаялась, бедная, — засмеялся Васька.
— Молчи, лежебока… Ты вот все бока пролежал, только и знаешь, что на солнышке греться, а я-то с утра покоя не знаю: на десяти крышах посидела, полгорода облетела, все уголки и закоулки осмотрела. А ещё вот надо на колокольню слетать, на рынке побывать, в огородах покопать… Да что я с тобой даром время теряю, — некогда мне. Ах, как некогда!..
Хлопнула Ворона в последний раз носом по сучку, встрепенулась и только что хотела вспорхнуть, как услышала страшный крик. Неслась стая воробьёв, а впереди летела какая-то маленькая жёлтенькая птичка.
— Братцы, держите её… ой держите! — пищали воробьи.
— Что такое? Куда? — крикнула Ворона, бросаясь за воробьями.
Взмахнула Ворона крыльями раз десяток и догнала воробьиную стаю. Жёлтенькая птичка выбилась из последних сил и бросилась в маленький садик, где росли кусты сирени, смородины и черёмухи. Она хотела спрятаться от гнавшихся за ней воробьёв. Забилась жёлтенькая птичка под куст, а Ворона — тут как тут.
— Ты кто такая будешь? — каркнула она.
Воробьи так и обсыпали куст, точно кто бросил горсть гороху.
Они озлились на жёлтенькую птичку и хотели её заклевать.
— За что вы её обижаете? — спрашивала Ворона.
— А зачем она жёлтая… — запищали разом все воробьи.
Ворона посмотрела на жёлтенькую птичку: действительно, вся жёлтая, — мотнула головой и проговорила:
— Ах, вы, озорники… Ведь, это совсем не птица!.. Разве такие птицы бывают?.. А впрочем, убирайтесь-ка… Мне надо поговорить с этим чудом. Она только притворяется птицей…
Воробьи запищали, затрещали, озлились ещё больше, а делать нечего, — надо убираться. Разговоры с Вороной коротки: так хватит носищем, что и дух вон.
Разогнав воробьёв, Ворона начала допытывать жёлтенькую птичку, которая тяжело дышала и так жалобно смотрела своими чёрными глазками.
— Кто ты такая будешь? — спрашивала Ворона.
— Я — Канарейка…
— Смотри, не обманывай, а то плохо будет. Кабы не я, так воробьи заклевали бы тебя…
— Право, я — Канарейка…
— Откуда ты взялась?
— А я жила в клетке… в клетке и родилась, и выросла, и жила. Мне всё хотелось полетать, как другие птицы. Клетка стояла на окне, и я всё смотрела на других птичек… Так им весело было, а в клетке так тесно. Ну, девочка Алёнушка принесла чашечку с водой, отворила дверку, а я и вырвалась. Летала, летала по комнате, а потом в форточку и вылетела.
— Что же ты делала в клетке?
— Я хорошо пою…
— Ну-ка, спой.
Канарейка спела. Ворона наклонила голову набок и удивилась.
— Ты это называешь пением? Ха-ха… Глупые же были твои хозяева, если кормили за такое пение. Если бы уж кого кормить, так настоящую птицу, как, например, меня… Давеча каркнула, — так плут Васька чуть с забора не свалился. Вот это пение!..
— Я знаю Ваську… Самый страшный зверь. Он сколько раз подбирался к нашей клетке. Глаза зелёные, так и горят… выпустит когти…
— Ну, кому страшен, а кому и нет… Плут он большой, — это верно, а страшного ничего нет. Ну, да об этом поговорим потом… А мне всё-таки не верится, что ты настоящая птица…
— Право, тётенька, я — птица, совсем птица. Все канарейки — птицы…
— Хорошо, хорошо, увидим… А вот как ты жить будешь?
— Мне немного нужно: несколько зёрнышек, сахару кусочек, сухарик, — вот и сыта.
— Ишь, какая барыня… Ну, без сахару ещё обойдёшься, а зёрнышек как-нибудь добудешь. Вообще ты мне нравишься. Хочешь жить вместе? У меня на берёзе — отличное гнездо…
— Благодарю. Только вот воробьи…
— Будешь со мной жить, так никто не посмеет пальцем тронуть. Не то что воробьи, а и плут Васька знает хорошо мой характер. Я не люблю шутить…
Канарейка сразу ободрилась и полетела вместе с Вороной. Что же, гнездо отличное, если бы ещё сухарик да сахару кусочек…
***
Стали Ворона с Канарейкой жить да поживать в одном гнезде. Ворона хоть и любила иногда поворчать, но была птица не злая. Главным недостатком в её характере было то, что она всем завидовала, а себя считала обиженной.
— Ну, чем лучше меня глупые куры? А их кормят, за ними ухаживают, их берегут, — жаловалась она Канарейке. — Тоже вот взять голубей… Какой от них толк, а нет-нет, и бросят им горсточку овса. Тоже глупая птица… А чуть я подлечу — меня сейчас все и начинают гнать в три шеи. Разве это справедливо? Да ещё бранят вдогонку: «Эх ты, ворона!» А ты заметила, что я получше других буду, да и покрасивее?.. Положим, про себя этого не приходится говорить, а заставляют сами. Не правда ли?
Канарейка соглашалась со всем.
— Да, ты большая птица…
— Вот то-то и есть. Держат же попугаев в клетках, ухаживают за ними, а чем попугай лучше меня?.. Так, самая глупая птица. Только и знает, что орать да бормотать, а никто понять не может, о чём бормочет. Не правда ли?
— Да, у нас тоже был попугай и страшно всем надоедал.
— Да мало ли других таких птиц наберётся, которые и живут неизвестно зачем!.. Скворцы, например, прилетят, как сумасшедшие, неизвестно откуда, проживут лето и опять улетят. Ласточки тоже, синицы, соловьи, — мало ли такой дряни наберётся. Ни одной вообще серьёзной, настоящей птицы… Чуть холодком пахнёт, — все и давай удирать, куда глаза глядят.
В сущности, Ворона и Канарейка не понимали друг друга. Канарейка не понимала этой жизни на воле, а Ворона не понимала жизни в неволе.
— Неужели вам, тётенька, никто зёрнышка никогда не бросил? — удивлялась Канарейка. — Ну, одного зёрнышка?..
— Какая ты глупая… Какие тут зёрнышки? Только и смотри, как бы палкой кто не убил или камнем. Люди очень злы…
С последним Канарейка никак не могла согласиться, потому что её люди кормили. Может быть, это Вороне так кажется… Впрочем, Канарейке скоро пришлось самой убедиться в людской злости. Раз она сидела на заборе, как вдруг над самой головой просвистел тяжёлый камень. Шли по улице школьники, увидели на заборе Ворону, — как же не запустить в неё камнем?
— Ну что, теперь видела? — спрашивала Ворона, забравшись на крышу. — Вот все они такие, то есть люди.
— Может быть, вы чем-нибудь досадили им, тётенька?
— Решительно ничем… Просто так злятся. Они меня все ненавидят…
Канарейке сделалось жаль бедную Ворону, которую никто, никто не любил. Ведь так и жить нельзя…
Врагов вообще было достаточно. Например, кот Васька… Какими масляными глазами он поглядывал на всех птичек, притворялся спящим, и Канарейка видела собственными глазами, как он схватил маленького, неопытного воробышка, — только косточки захрустели и пёрышки полетели… Ух, страшно… Потом ястреба — тоже хороши: плавает в воздухе, а потом камнем и падёт на какую-нибудь неосторожную птичку. Канарейка тоже видела, как ястреб тащил цыплёнка. Впрочем, Ворона не боялась ни кошек, ни ястребов и даже сама была не прочь полакомиться маленькой птичкой. Сначала Канарейка этому не верила, пока не убедилась собственными глазами. Раз она увидела, как воробьи целой стаей гнались за Вороной. Летят, пищат, трещат… Канарейка страшно испугалась и спряталась в гнезде.
— Отдай, отдай! — неистово пищали воробьи, летая над вороньим гнездом. — Что же это такое? Это разбой!..
Ворона шмыгнула в своё гнездо, и Канарейка с ужасом увидела, что она принесла в когтях мёртвого, окровавленного воробышка.
— Тётенька, что вы делаете?
— Молчи… — прошипела Ворона.
У неё глаза были страшные — так и светятся… Канарейка закрыла глаза от страха, чтобы не видать, как Ворона будет рвать несчастного воробышка.
«Ведь, так она и меня когда-нибудь съест», — думала Канарейка.
Но Ворона, закусив, делалась каждый раз добрее. Вычистит нос, усядется поудобнее куда-нибудь на сук и сладко дремлет. Вообще, как заметила Канарейка, тётенька была страшно прожорлива и не брезговала ничем. То корочку хлеба тащит, то кусочек гнилого мяса, то какие-то объедки, которые разыскивала в помойных ямах. Последнее было любимым занятием Вороны, и Канарейка никак не могла понять, что за удовольствие копаться в помойной яме. Впрочем, и обвинять Ворону было трудно: она съедала каждый день столько, сколько не съели бы двадцать канареек. И вся забота у Вороны была только о еде… Усядется куда-нибудь на крышу и высматривает.
Когда Вороне было лень самой отыскивать пищу, она пускалась на хитрости. Увидит, что воробьи что-нибудь теребят, сейчас и бросится. Будто летит мимо, а сама орёт во всё горло.
— Ах, некогда мне… совсем некогда!..
Подлетит, сцапает добычу и была такова.
— Ведь, это нехорошо, тётенька, отнимать у других, — заметила однажды возмущённая Канарейка.
— Нехорошо? А если я постоянно есть хочу?..
— И другие тоже хотят…
— Ну, другие сами о себе позаботятся. Это ведь вас, неженок, по клеткам всем кормят, а мы всё сами должны добывать себе. Да и так, много ли тебе или воробью нужно?.. Поклевала и сыта на целый день.
***
Лето промелькнуло незаметно. Солнце сделалось точно холоднее, а день короче. Начались дожди, подул холодный ветер. Канарейка почувствовала себя самой несчастной птицей, особенно когда шёл дождь. А Ворона точно ничего не замечает.
— Что ж из того, что идёт дождь? — удивлялась она. — Идёт-идёт, и перестанет.
— Да ведь холодно, тётенька! Ах, как холодно!..
Особенно скверно бывало по ночам. Мокрая Канарейка вся дрожала. А Ворона ещё сердится.
— Вот неженка!.. То ли ещё будет, когда ударит холод и пойдёт снег.
Вороне делалось даже обидно. Какая же это птица, если и дождя, и ветра, и холода боится? Ведь так и жить нельзя на белом свете. Она опять стала сомневаться, что уж птица ли эта Канарейка. Наверно, только притворяется птицей…
— Право, я самая настоящая птица, тётенька! — уверяла Канарейка со слезами на глазах. — Только мне бывает холодно…
— То-то, смотри! А мне всё кажется, что ты только притворяешься птицей…
— Нет, право, не притворяюсь.
Иногда Канарейка крепко задумывалась о своей судьбе. Пожалуй, лучше было бы оставаться в клетке… Там и тепло и сытно. Она даже несколько раз подлетала к тому окну, на котором стояла родная клетка. Там уже сидели две новых канарейки и завидовали ей.
— Ах, как холодно… — жалобно пищала зябнувшая Канарейка. — Пустите меня домой.
Раз утром, когда Канарейка выглянула из вороньего гнезда, её поразила унылая картина: земля за ночь покрылась первым снегом, точно саваном. Всё было кругом бело. А главное — снег покрыл все те зёрнышки, которыми питалась Канарейка. Оставалась рябина, но она не могла есть эту кислую ягоду. Ворона — та сидит, клюёт рябину да похваливает:
— Ах, хороша ягода!..
Поголодав дня два, Канарейка пришла в отчаяние. Что же дальше-то будет?.. Этак можно и с голоду помереть…
Сидит Канарейка и горюет. А тут видит, — прибежали в сад те самые школьники, которые бросали в Ворону камнем, разостлали на земле сетку, посыпали вкусного льняного семени и убежали.
— Да они совсем не злые, эти мальчики! — обрадовалась Канарейка, приглядывая раскинутую сеть. — Тётенька, мальчики мне корму принесли.
— Хорош корм, нечего сказать! — заворчала Ворона. — Ты и не думай туда совать нос… Слышишь? Как только начнёшь клевать зёрнышки, так и попадёшь в сетку.
— А потом что будет?
— А потом опять в клетку посадят…
Взяло раздумье Канарейку: и поесть хочется, и в клетку не хочется. Конечно, и холодно и голодно, а всё-таки на воле жить куда лучше, особенно когда не идёт дождь.
Несколько дней крепилась Канарейка, но — голод не тётка, — соблазнилась она приманкой и попалась в сетку.
— Батюшки, караул!.. — жалобно пищала она. — Никогда больше не буду… Лучше с голоду умереть, чем опять попасть в клетку.
Канарейке теперь казалось, что нет ничего лучше на свете, как воронье гнездо. Ну, да, конечно, бывало и холодно и голодно, а всё-таки — полная воля. Куда захотела, туда и полетела… Она даже заплакала. Вот придут мальчики и посадят её опять в клетку. На её счастье, летела мимо Ворона и увидела, что дело плохо.
— Ах ты, глупая!.. — ворчала она. — Ведь я тебе говорила, что не трогай приманки.
— Тётенька, не буду больше…
Ворона прилетела вовремя. Мальчишки уже бежали, чтобы захватить добычу, но Ворона успела разорвать тонкую сетку, и Канарейка очутилась опять на свободе. Мальчишки долго гонялись за проклятой Вороной, бросали в неё палками и камнями и бранили.
— Ах, как хорошо! — радовалась Канарейка, очутившись опять в своём гнезде.
— То-то, хорошо. Смотри у меня… — ворчала Ворона.
Зажила опять Канарейка в вороньем гнезде и больше не жаловалась ни на холод, ни на голод. Раз Ворона улетела на добычу, заночевала в поле, а вернулась домой, — лежит Канарейка в гнезде ножками вверх.
Сделала Ворона голову набок, посмотрела и сказала:
— Ну, ведь говорила я, что это не птица!..
Екатерина Король Дом 2 — Читайте последние новости!
Дата рождения: 30 Марта 1985 года
Возраст: 36 лет
Город: Москва
Рост: 165 смВес: 52 кг
Пришла на проект 25 Сентября 2015 года
- Нет ничего удивительного в том, что на Доме 2 появляется все больше фриков, ведь именно они становятся самыми популярными героями, которых знает вся страна.
- Полной неожиданностью стало то, что Антон Беккужев получил должность ведущего Дома 2, заменив Юлию Ефременкову, хотя это не было озвучено в эфирах. И только несколько недель… 27.02.2020
- Современный век технологий и интернета диктует свои правила, и еще пару лет назад появились прогнозы о том, что очень скоро «умрут» всевозможные газеты, журналы и даже книги… 30. 01.2020
- За всю историю проект посещали самые разные личности – от простых парней и девчонок с периферии до имеющих уже известность в определенных кругах людей. Одной из ярких представительниц второй категории… 14.12.2019
- Несколько дней назад в столице состоялось громкое музыкальное мероприятие, на котором собрались самые влиятельные люди шоу-бизнеса. Не смогли обойти стороной премию «RU.TV» и наши домовцы… 29.
- Несколько дней назад в Москве началась Неделя высокой моды. Екатерина Король не могла пропустить столь важное событие в мире моды, поэтому вознамерилась посетить все показы, но ее Неделя моды закончилась… 24.10.2017
- Екатерину Король можно назвать одной из ярких участниц шоу, и выделяло ее среди всех остальных необычная манера одеваться. Девушка пришла на шоу только для того, чтобы заявить о себе столичной тусовке… 15. 08.2017
- Несколько дней назад Екатерина Король сделала громкое заявление о том, что совсем скоро отправится в клинику пластической хирургии. Но бывшая участница сделает не одну операцию, а сразу две… 02.06.2017
- Екатерина Король уже давно не скрывает, что использовала Дом 2 для того, чтобы заявить о себе как о модном дизайнере одежды. До прихода на шоу девушка уже успела поработать со звездами российского шоу… 26.04.2017
- Тревожно как-то в последнее время в Доме 2 и его сообществах. Все будто ждут чего-то нехорошего. Через плазму чувствуется, что Шер-Хан (начальство) мечется, а шакалы Табаки (самые послушные участники)… 28.02.2017
- Вчера в сети появилась статья-разоблачение от Алексея Самсонова, который спустя несколько лет решил рассказать, что же происходит на Доме 2 на самом деле.
А началось все с того, что… 28.02.2017 - Как только Екатерина Король покинула шоу, она принялась рассказывать о том, что же на самом деле происходило на Доме 2, и что редакторы и организаторы так тщательно скрывают от телезрителей… 14.02.2017
- Несмотря на то, что Маша Бухун и Катя Король никогда особо не дружили, новогоднюю ночь девушки, к удивлению поклонников, решили встречать вместе. А судя по тому, как. .. 04.01.2017
- Будучи участницей телестройки, Екатерина Король ни единожды шокировала коллег по шоу и поклонников своими эпатажными нарядами. Впрочем, и теперь мало кто может остаться равнодушным к тому, как… 22.11.2016
- Екатерина Король никогда не скрывала, что телестройка ей нужна вовсе не для того, чтобы отыскать свою вторую половинку, она всего лишь хотела прославиться, заставить публику говорить о себе, но.
- Поклонников Дома 2 уже не удивишь новостями о том, что кто-то из действующих или бывших участников решился на пластическую хирургию. Более того, уже сложно найти такого человека, который… 13.10.2016
- Как только в анонсе Дома 2 появились кадры с обнаженной Элиной, зрители проекта поняли, что редакторы решили разыграть эту беспроигрышную карту, и устроить очередной скандал ради поднятия собственных рейтингов… 29. 09.2016
- Когда Екатерина Король покидала проект, она на тот момент была в паре с Денисом Козловичем. Незадолго до этого молодые люди начали признаваться друг другу в искренних чувствах и убеждать… 23.09.2016
- Когда Екатерина Король была участницей Дома 2, ее очень сильно осуждали за то, что она готова позориться на сомнительном шоу, в то время как дома ее ждал сын… 16.09.2016
Екатерина Король Дом 2 — Читайте последние новости!
Читайте последние новости — Екатерина Король Дом 2 на сегодня. Екатерина Король свежие слухи и сплетни из Дома 2.
Как поживает Катя Король после ДОМа-2 в 2019 г. | Смотрим ДОМ-2 с Брагиной
Помните домовскую «белошвейку» Катю Король? Она пробыла на ДОМе-2 целых 255 дней, делая вид, что живёт с Венчиком. До проекта она уже была известной портнихой, но на своей родине (Украина). Катя и на проекте шила костюмы для домовских мероприятий и конкурсов.
Катя очень сильно изменила свою внешность: она делала ринопластику и маммопластику.
Катя Король в 2019 году. Личная жизнь
У Кати подрастает сын Марк, ему 12 лет. Девушка обещает в ближайшее время познакомить с ним подписчиков. У мальчика, пишет, такие же волшебные руки.
Недавно Катю позвали ЗАМУЖ, она получила предложение руки и сердца от «своего короля«. Это не входила в планы девушки. Катя ответила, что подумает.
Фоточки, Катя Король (@korol__999)Фоточки, Катя Король (@korol__999)
Фоточки, Катя Король (@korol__999)
Бизнес Кати Король
У Кати есть своя студия дизайна «KOROL BRAND» и ателье при нём.
Она создаёт такие яркие костюмы, что ослепнуть можно. Для сцены, для эпатажа самое то.
Мне кажется, её работы находятся где-то на грани между роскошью и вульгарностью. От костюма к костюму крен то в одну, то в другую сторону. Но костюмы от Кати Король всегда найдут спрос — это очевидно.
Среди последних Катиных клиентов следующие популярные артисты: Анна Семенович (и её балет), группа «Винтаж» (особенно меня поразило платье с мишками для Анны Плетнёвой), певец Виктор Салтыков, композитор Дмитрий Чижов, ведущие Е.Борщевая и А.Пушной, певец Алексин.
Костюмы от Кати Король для группы «Винтаж», для Е.Борщевой и А. Пушнова. Фоточки: Катя Король (@korol__999). Ателье и студия дизайна Кати Король (@korolexclusive)Костюмы от Кати Король для группы «Винтаж», для В.Салтыкова, Д.Чижова и для Алексина. Фоточки: Катя Король (@korol__999). Ателье и студия дизайна Кати Король (@korolexclusive)Костюмы от Кати Король для Анны Семенович и её балета. Фоточки: Катя Король (@korol__999). Ателье и студия дизайна Кати Король (@korolexclusive)
Костюмы от Кати Король для группы «Винтаж», для Е.Борщевой и А.Пушнова. Фоточки: Катя Король (@korol__999). Ателье и студия дизайна Кати Король (@korolexclusive)
Мне нравится Катин подход к делу
Катя Король так организовала бизнес, что её пример стоит взять за ОБРАЗЕЦ. И вот почему:
- Её студия открыта КРУГЛОСУТОЧНО
- Пошив производится БЫСТРО
- Можно заказать одежду на любой ВКУС, ДОСТАТОК и по любому СЛУЧАЮ. Король и сценические наряды берётся шить, и юмористические, и вечерние. И траурные одеяния сшить не откажется. То есть в узкие рамки себя не загоняет.
- Её костюмы не только феерически выглядят, они УДОБНЫ и ПРАКТИЧНЫ.
«Я знаю как важно эстетическое восприятие на сцене, комфорт и наличие нового шикарного образа для каждой Звезды!»
Катя Король подалась в певицы
Король и раньше записывала песенки, но в этом году она добралась даже до премии RU.TV. Катя и Анна Калашникова презентовали свою дуэтную работу.
Конечно же, Аня и Катя были в костюмах, отшитых в мастерской «KOROL BRAND» .
Ну я бы певицей Катю не назвала, конечно. Она, скорее, «шоугёрл» — делает ШОУ. Как Бузова. Легкомысленные наряды, посредственный вокал, ритмичные движения на сцене — это сейчас очень модно.
Вывод: Катя Король большая молодец! Трудяжка! Она стремительно идёт вверх. Удачи ей!
краткая биография участницы реалити-шоу Дом-2
Катя Король — красивая девушка, талантливый дизайнер и успешная модель. Однако всероссийскую известность она получила благодаря участию в телепроекте «Дом-2». Сегодня мы расскажем о том, где родилась и училась Екатерина. Также вы узнаете подробности ее личной жизни. Желаем приятного чтения!
Катя Король («Дом-2»): биография
Она родилась 30 марта 1984 года в украинском городе Николаеве. Отец и мать Кати – простые люди, далекие от шоу-бизнеса. Наша героиня – наполовину русская, наполовину украинка. Если вы думаете, что фамилия Екатерины — всего лишь звучный псевдоним, то ошибаетесь. Она настоящая.
Творческие способности
Катюша росла спокойным и послушным ребенком. С ранних лет ее любимым занятием было рисование. Она могла посвятить этому весь день. Девочка рисовала на самых разных поверхностях – на асфальте, кусках ватмана, альбомных листах и.
.. обоях.
Желая помочь дочери развить талант, родители записали ее в ближайшую художественную школу. Катюша с удовольствием посещала уроки рисования. С каждым разом у нее все лучше получалось изображать предметы, животных и людей. Мама с папой гордились успехами дочери.
В 1999 году Катя Король получила диплом об окончании художественного училища. Она была благодарна педагогам за полученные теоретические и практические знания. А в 2000 году Екатерина приняла участие в конкурсе «Новые имена Украины». Профессиональное жюри признало ее победительницей. Об этом наша героиня даже и мечтать не могла.
Внешность
Катя Король – высокая блондинка с точеной фигуркой и милым личиком. В 2001 году на улице к ней подошли представители театра моды «Элегант». Они предложили девушке взаимовыгодное сотрудничество. Катюша ответила согласием. При росте 172 см блондинка весила 48-50 кг.
Учеба и личная жизнь
В 2005 году Екатерина окончила техникум по специальности «конструктор-модельер».
С поиском работы у нее не возникло проблем. Девушку приняли в частное предприятие под названием «Лег-пром». Однако недолго там проработала Катя Король. Свадьба с любимым мужчиной перевернула ее жизнь. Блондинка посвятила всю себя семье. В 2007 году она родила сына Марка и занималась его воспитанием.
Поначалу Катя Король с мужем жили душа в душу. Но в какой-то момент их отношения стали портиться. Супруги ревновали друг друга, устраивали скандалы и потасовки. Даже общий ребенок не помог спасти семью от распада.
Переезд в Россию
В родной Украине Екатерина Король зарекомендовала себя как талантливый и креативный дизайнер. Она неоднократно выигрывала конкурсы талантов. И это льстило ей. Но сама Катя понимала, что в России у дизайнеров гораздо больше возможностей.
В один из дней девушка отвела сына к своим родителям, собрала чемодан и отправилась покорять Москву. В российской столице Екатерина быстро нашла работу. Ее назначили конструктором-модельером в Дом моделей «ЭСТАрт».
Там блондинка проработала с 2011 по 2013 гг. Затем она пустилась в «свободное плавание».
Сегодня Катя шьет сценические наряды для знаменитостей. Среди ее постоянных клиентов битбоксер Вахтанг, музыканты из «Унесенных ветром», группа «Винтаж» и другие.
«Дом-2»: построй свою любовь
Приход Екатерины Король на знаменитый телепроект состоялся в феврале 2013 года. Казалось бы, девушка из Украины смогла построить неплохую карьеру в Москве. Катя пришла на «Дом-2» с двумя целями – найти себе парня и «засветить» личико. О том, что она талантливый дизайнер-модельер, было известно лишь в узких кругах. А Король хотелось расширить клиентскую базу.
Наша героиня пришла на проект с готовой историей. На лобном месте блондинка призналась в том, что состоит в отношениях с одним из популярных участников – Венцеславом Венгржановским. Парень подтвердил ее слова. На протяжении нескольких месяцев пара строила отношения под прицелами камер.
Вскоре стало известно, что Венцеслав Венгржановский и Катя Король находились в сговоре.
Девушке нужно было попасть на «Дом-2». А Венцу нужна была новая история любви. Ведь развод с Катей Токаревой явно не прибавил ему рейтинга. На глазах ребят парень и девушка целовались и обнимались. Но, оставшись одни в комнате, начинали ссориться и даже драться. Однако это всего лишь догадки. Сами ребята не признавались в том, что их отношения фиктивны.
На проекте Катя проявила себя с разных сторон – как хорошая хозяйка, властная девушка и интересный собеседник. В апреле 2013 года на «Доме-2» проходил конкурс «Мисс очарование». Именно Екатерина Король сшила платья финалисткам. Наряды получились откровенными и оригинальными.
В отличие от Кати, Венц никак не смог проявить себя в творческом плане. Из-за своей беспомощности и зависти он часто срывался и отыгрывался на подруге. Блондинке надоели отношения, напоминающие «американские горки». В итоге пара объявила о расставании. 9 октября 2013 года девушка покинула телепроект.
Второй приход на «Дом-2»
Почти 2 года о Екатерине Король ничего не было слышно.
Фанаты соскучились по ее экстравагантным нарядам и взрывному характеру. В сентябре 2015 года их ждал сюрприз. Блондинка вернулась в реалити-шоу «Дом-2». Катя Король заявила, что ее сердце свободно. Однако позже выяснилось, что за периметром они с Венцем… расписались. Правда, брак был заключен не по любви. Просто наличие штампа в паспорте позволит Кате быстрее решить вопрос, связанный с получением российского гражданства. А у Венца есть своя выгода от приобретения статуса «женат».
Заключение
Теперь вы знаете, чем до проекта занималась Катя Король («Дом-2»). Биография девушки указывает на то, что перед нами трудолюбивый и целеустремленный человек. Пожелаем ей творческих успехов и счастья в личной жизни!
катя король станет королевой реалити? — В мире шоубизнеса
Вот так Катя, вот так Король!!! Удивила так удивила, ничего не скажешь. Не произнеся практически ни слова по время своей презентации — дефиле моделей (скромная речь о том, что она Человек года, потому же создает красоту, не в счет), Король смогла вырваться на второе место в конкурсе, главным призом в котором является спортивная машина. Кстати, каждый вечер меня удивляет пояснение, которые по очереди дают ведущие реалити-шоу «Дом-2» Ксения Бородина и Ольга Бузова: что машина… настоящая!
К чему это?
Или нужно расшифровывать так: настоящая, а не как поездка в Италию победительницы конкурса «Мисс воздушное очарование», которая так и не состоялась…
Впрочем, о конкурсе нынешнем. На сегодняшний день на первом месте остается (пока что? а то мало ли, еще какие сюрпризы нас ждут) Сергей Пынзарь с 31,1 процента, серебряная призерка — Катя (18,5 %) и тройку лидеров замыкает слабая половина семейства Пынзарей — Даша (13,2 %).
Надо сказать, что Екатерина еще накануне презентации очень уверенно заявляла всем на Лобном: «Сейчас как выйду — слюни потекут…» Ну что ж, результат налицо — в виде голосов, которые отдали за «кутюрье» Катю зрители. Чем покорила Король зрителей? Да, думаю, скорее, не она сама, а произвело на них впечатление яркость шоу.
И не модели одежды (или четверть одежды — потому что, закидайте меня тапочками, но одеждой я это назвать НЕ могу!), а тела девушек и их сексуальные танцы.
И уж точно делать там нечего было фрику Венцу: смотрелся он в кругу длинноногих девиц как инородное тело, инопланетянин с закатившимися глазами.
Видно, шок после презентации у Венца так и не прошел. Теперь его, бедного, терзают страдания: «Ах, я не достоин такой Королевы, как ты, Король!.. Я никто и ничто по сравнению с тобой…» Ну, страдать для Венца — дело обычное.
Ходячий мешок с комплексами, в который еще один комплекс упал.
Однако всё может поменяться уже после выступления Андрея Черкасова. Несмотря на то, как он облажался накануне конкурса (Карякину мясом обозвал, попу свою на всю страну демонстрировал…), все его промахи зрители могут простить после его презентации.
Ведь это было признание в любви родителям. И было это сделано очень-очень трогательно: плакали все — и участники, и даже те, кто снимал.
И все бы хорошо, только Черкасов, по-моему, слишком часто для десантника пускал слезу раньше в эфирах, потому лично меня, извините уж, не тронуло. Но сама идея уважения, конечно, достойна. И фанаты в соцсетях практически единодушно говорят, что презентация Андрея была самой лучшей.
Пока суть да дело, на проекте Элина пошла силиконовой грудью на амбразуру: решила воевать с «революционерами», а рыженькая Таня — войной на Элину и Король.
Темы ругни разные: Карякина обвиняет старичков в неискренности и заговорах (кого этим на проекте удивишь?), а Танечка Кирилюк просто так, по-бабски, решила пройтись по внешности девушек: у Элинки-то морщинки и стара она вообще, а Король просто страшила… Только цель у этих воительниц одна: привлечь к себе внимание перед следующим этапом «Человека года» — зрители-то за них не особо в первом проголосовали.
Посмотрим, что будет дальше, и ждем дня рождения Сашеньки Скородумовой — вечеринка обещает быть горячей!..
Дорогие поклонники «Дома-2» и читатели блога! Теперь попасть в блог «Дом-2» и прочитать новости, подробности эфиров, скандалы и многое другое вы можете через верхнее главное меню сайта «Вокруг ТВ» — зайдя в раздел «Блоги», «Дом-2».
Натуся Зэбберг
Предыдущие пять выпусков читайте здесь:
от 14 июля — «Дом-2»: Бородина строит гримасы, из Тернер полетела вата, а Золотая Рыбка стала извращенкой;
от 10 июля — «Дом-2»: «Человек года» — кататься Пынзарям на «Мазде»;
от 5 июля — «Дом-2»: Пынзари венчались «понарошку»?;
от 26 июня — «Дом-2»: фрик Должанский наконец-то женится?;
от 19 июня — В «Дом-2» явится колдун Влад Кадони.
Махач Венца и Кати Король Битва 2
Темы которые будут Вам интересны:
Катя Король ушла из проекта после расставания с Венцеславом » Информинг. Информируем о главном
29-летняя дизайнер из Николаева Екатерина Король 3 октября (в эфире – 9 октября) покинула проект «Дом-2». Девушка ушла за периметр после расставания с Венцеславом Венгражановксим, так и не сумев убедить своего бойфренда продолжить отношения.
Проблемы у пары начались на родине Король, куда она повезла возлюбленного Венца знакомиться с родственниками, в частности с сыном Марком от первого брака. Но, похоже, там белый маг понял, что не готов к ответственности, зарабатыванию денег и воспитанию чужого ребенка. И Венчик просто-напросто сбежал от Кати назад в «Дом-2».
Король дала парню несколько дней на то, чтобы он подумал хорошенько и успокоился. Но вернувшись на реалити-шоу, Венц настаивал, что им нужно расстаться, ведь сын Екатерины не должен иметь психически неуравновешенного отчима.
Поняв, что переубедить Венгржановского не удастся, она собрала вещи и ушла с проекта. Теперь девушка планирует заняться карьерой: она собирается открыть собственное ателье, где будет шить наряды для звезд шоу-бизнеса.
Напомним, Екатерина Король пришла на проект «Дом-2» 29 февраля 2013 года лично по приглашению Венца.
Не забудьте добавить «INFORMING» в источники новостей
Не забудьте поделиться новостью!
Какие сериалы стоит посмотреть в октябре 2021 7 самых ожидаемых премьер
Осенний сезон премьер продолжает радовать зрителей яркими новинками. В прошлом месяце мы увидели третий сезон «Полового воспитания», пятую часть «Бумажного дома», а также «Сцены из супружеской жизни». Октябрь нам обещает незабываемые впечатления от драмы «Горничной», комедии «Призраки», фэнтези «Аквамена», самого ожидаемого третьего сезона «Ты» и других лент.
Обратите внимание Лучшие сериалы 2021 года, которые уже поразили мир
«Горничная»
В главных ролях: Маргарет Куэлли, Билли Берк, Энди Макдауэлл, Ник Робинсон, Аника Нони Роуз
Премьера: 1 октября
Драматический сериал, моментами комедийный, покажет нелегкую жизнь матери-одиночки. Женщина работает уборщицей и должна обеспечивать маленького ребенка. В основе сериала – мемуары Стефани Ленд «Уборщица. История матери-одиночки, вырвавшейся из бедности».
«Горничная» 2021: смотрите трейлер сериала
«Призраки»
В главных ролях: Роуз МакАйвер, Уткарш Амбудкар, Ребекка Високи, Деван Лонг, Брэндон Скотт Джонс
Премьера: 7 октября
В центре события – супруги, получившие в наследство красивый дом близ Нью-Йорка. Мужчина и женщина решают сделать там семейный отель. Но не все так просто, как на первый взгляд. В доме начинают происходить страшные вещи.
«Призраки» 2021: смотрите трейлер сериала
«Аквамен: Король Атлантиды»
В главных ролях: Купер Эндрюс, Гиллиан Джейкобс, Томас Леннон, Дэна Снайдер
Премьера: 15 октября
Сериал изображает жизнь Аквамена в роли короля Атлантиды. Сначала у него есть много важных дел, с которыми ему помогают Вулко и принцесса Мэра.
«Аквамен: Король Атлантиды» 2021: смотрите трейлер сериала
«Вокруг света за 80 дней»
В главных ролях: Дэвид Теннант, Леони Бенеш, Ибрагим Кома, Энтони Фленеган
Премьера: 10 октября
Сериал будет очень интересен поклонникам творчества Жюля Верна. Ведь, это один из самых известных приключенческих романов в истории. Даже через 150 лет после написания является источником вдохновения для многих сценаристов и кинорежиссеров. По сюжету главный герой отправится в кругосветное путешествие и покажет, как его можно осуществить за 80 дней.
«Вокруг света за 80 дней» 2021: смотрите трейлер сериала
«Я знаю, что вы сделали прошлым летом»
В главных ролях: Бриенн Тджу, Иезекиль Гудман, Эшли Мур, Себастьян Аморусо, Билл Хек
Премьера: 15 октября
Этот сериал – продолжение легендарной ленты 1997 года «Я знаю, что вы сделали прошлым летом». В основе кинокартины – одноименный роман Луиса Дункана 1973 года. Официальный синопсис предупреждает «Группу подростков преследует убийца – через год после смертельного несчастного случая на их выпускном вечере».
«Я знаю, что вы сделали прошлым летом» 2021: смотрите трейлер сериала
«Ломка»
В главных ролях: Майкл Китон, Уилл Поултер, Кейтлин Девер, Питер Сарсгаард
Премьера: 13 октября
Хотите знать всю правду о фармацевтических компаниях? Пожалуйста. В основе сюжета – книга Бетт Мейси «Ломка: дилеры, врачи и фармацевтические компании, зависящие от Америки». Сериал показывает истории опиоидной эпидемии в США, что произошла в 1990-е со всех сторон: пациентов, врачей и фармацевтических компаний.
«Ломка» 2021: смотрите трейлер сериала
«Ты», третий сезон
В главных ролях: Пэн Бэджли, Виктория Педретти, Шалита Грант, Трэвис Ван Винкл, Скотт Спидман.
Премьера: 15 октября
После серии жестоких убийств Джо переехал в Лос-Анджелес. Его новой пассией стала кулинар Лав Квинн. На этот раз он вновь возвращается к убийствам, однако делает все, чтобы эти отношения не завершились. Авторы проекта намекают, что 3 сезон будет еще кровавее предыдущих и более напряженным, поэтому зрители уже в ожидании продолжения этой истории.
«Ты» третий сезон 2021: смотрите трейлер сериала
«Закрой окна, я слушаю Вену»: Размышляя о своей жизни за железным занавесом — The Williams Record
В детстве меня учили не разговаривать с незнакомцами. Среди незнакомцев были мои учителя, соседи и родители моих друзей. Незнакомцам нельзя доверять информацию о нашей семье: о чем мы говорили за обеденным столом, что мы думали о правительстве, каковы были наши надежды и мечты.
Мы особенно внимательно относились к тому, что говорили по телефону.Предполагалось, что каждый телефонный звонок отслеживается. Мы внимательно относились к тому, что писали в письмах. Мы знали, что их открывают и читают цензоры. Мы внимательно относились к тому, какие книги читаем и кто об этом знает. Некоторые книги были запрещены.
«Закрой окна, я слушаю Вену!» мой дедушка звал меня, когда я был маленьким. Я до сих пор помню его портативное транзисторное радио и странные и жуткие звуки, которые он издавал, когда он настраивал его. Двуязычный немецкий и родной чешский, мой дед любил получать новости по австрийскому радио.Вена находилась к востоку от нас географически, но к западу от нас идеологически, и ее общественная радиостанция сообщала совсем другие новости, чем Radio Prague .
Взрослые в моем мире постоянно были на грани. Они сказали что-то не то на рабочем собрании? Разве они не сказали достаточно, чтобы сигнализировать о своей политической приверженности режиму? Сдал бы их кто-нибудь на прослушивание Radio Free Europe или Voice of America ? Последствия могут быть ужасными, как и для некоторых членов нашей семьи.Тюрьма, перемещение, конфискация имущества, резкое прекращение карьеры.
Этой осенью исполняется 30 годовщина распада Восточного блока, восьми европейских стран, которые после Второй мировой войны оказались под гегемонией коммунистического Советского Союза. Новая Европа, разделенная «железным занавесом», оформилась в конце 1940-х годов, и началась новая «холодная» война, война идей.
Холодная война длилась до 1989 года. Берлинская стена рухнула 1 ноября.9 -е того года, и железный занавес, менее ощутимый, но не менее реальный разделитель, постепенно разошелся в последующие годы.
Мой теперь канадский отец, который в 1968 году оказался по ту сторону этого занавеса, когда советские танки ворвались в нашу страну, и который остался на Западе после закрытия границ, наконец, смог вернуться домой. К тому времени его собственный отец был мертв, его мать — старуха, его ребенок — я — стал взрослым, дом его детства больше не был в семье.
Наша была одна из миллиона таких же трагедий. Постепенно, после 1989 года, национальные экономики были восстановлены, границы вновь открыты, семьи воссоединились, отношения наладились. Незнакомцы снова стали доверять незнакомцам. Радость, смешанная с болью, смешанная с надеждой, смешанная с новыми трагедиями. Жизни снова изменились.
Я прожил на Западе большую часть своей жизни. Часто я схожу за американца, даже за местного. Но я все еще не могу так думать, и есть определенные опасения, которые меня никогда не избавят.Я думаю о членах моей семьи, о правах и свободах, которых они жаждали. И как они справились с притеснением; некоторые уходят, некоторые приспосабливаются, некоторые обращаются внутрь. Швеция, Германия, Канада и США приветствовали некоторых из моих родственников. Другие вступили в партию и научились говорить на языке того времени. Некоторые обращались к книгам и долгим прогулкам по лесу, избегая разговоров с незнакомцами.
Я долго гуляю по лесу. Я ищу грибы — добыча кормов — древнее славянское искусство — и думаю о том, что было и что есть.Точно так же, как есть определенные страхи, которые я никогда не поколеблю, есть драгоценные права и свободы, которые я никогда не буду принимать как должное. Свобода искренне вовлекать — или не вовлекать — идеи в публичной сфере. Право читать то, что хочется. Право свободно мыслить и высказывать свои мысли и не бояться наказания. Право пересекать границы и право быть с семьей.
Мне понадобилось 30 лет, чтобы добраться сюда.
Катерина «Катя» Кинг — директор по стипендиям в Williams.Она родилась в Чехословацкой Социалистической Республике в 1965 году.
Мы научили Сашу с сукой. Зачем близнецы нужны для ролика
Вот сколько надо взять и рассказать вот и все — честно, без шороха, перевернув свое художественное изнутри. Женская дружба, которую нужно скрывать, полностью построена на воле: желание не говорить, наконец, вслух, в лицо, все, что вы думаете. Все правда. Но тогда наберитесь смелости и выложите все это в колонку нашего журнала — как сделали телеведущая Катя и Волжский Царь.
Царские близнецы исследуют тему искушения с другой стороны, с которой она есть. Что мы их ждали. И ждал. А вот о том, кто их ничего не ждал, вы узнаете из этой рубрики. И как трудно было избежать соблазна, который мог вдруг обернуться попыткой изнасилования. И в тот клуб они больше не ходят.
телеведущих, колонки «РП» Катя и Волга Царь затрагивают тему, которая на первый взгляд не очень укладывается в основную тему этого номера.Многоженство. Но с другой стороны, какая революция посвящена этому номеру, как не трогать никакие темы ?!
Телеведущие Сестры Катя и Волга Царь еще не решили, радуются или опасаются, что в мире, как и социальная сеть, развивается сеть виртуальных денег, основанная исключительно на доверии, независимая от государства. Но, очевидно, с интересом наблюдал. А что еще остается?
Может показаться, что две части этой колонки, в которой сестры-телеведущие Катя и волжский царь рассказывают, как провели лето, не очень уживаются в одно целое.И что? И развиваться они не обязаны, потому что сестер две. И лето состоит не только из отпуска.
Художники Волга и Катя Кинг, как только узнали тему этого номера, сразу заявили: стихов не пишите. Но, как выяснилось, они себя плохо знали. Недооценен. И зря.
Нет, наверное, ничего запутанного, чем отношения между женщиной и мужчиной. Актрисы Волги и Кати Кинг в своей колонке придумывают, нужно ли с помощью уловок и уловок вносить в эти отношения даже запутанные.Жизненная история.
Казалось бы, могло ли связать тему этого числа и близнецов Волги и Кати Кинг? И связывает, оказывается, гораздо больше, чем других обозревателей числа, никогда, мы уверены, что ненефтяное во фракции. И сестры разделились. И правили — над умами преподавателей Университета нефтехимической промышленности. Это точно.
Сестры сестер — сестры сестер Короля, вроде бы наконец нашли для себя интересную и вроде бы высокооплачиваемую работу — в агентстве «Анонимные Мстители».Или они наоборот стали клиентами этого агентства? В общем, разбираемся сами. И остерегайтесь добрых намерений.
Катя и Волга Царь едут в действующую психиатрическую больницу на встречу с главврачом, но делают это не по заданию редакции. По личным причинам. По частному случаю. Но они там узнают, что может быть полезно если не всем, то многим.
Обозреватели «РП», сестры Катя и Волжский Царь уверяют, что в московском мегаполисе всегда можно найти единомышленников.Главное — стратегически не ошибиться с целевой аудиторией. И это ключ к восхитительному приходу.
Художники Катя и Волга Царь — Близнецы. Что они могут знать об одиночестве? Но они знают все о нерожденном и легкомысленном образе жизни, который ведут с завидным упорством. А что к чему ведет? Правильно, до одиночества. Даже для близнецов.
Белорусов в Москве много. Многие из них и те, кто не просто пошли на заработки, а добились успеха, стали популярными и известными.Близнецы Катя и Волга — из числа успешных белорусских эмигрантов. Эффектные длинноногие брюнетки закончили БГТУ и имеют диплом инженера-механика химической промышленности, но эти «корочки» пригодились почти на всю жизнь. Теперь девушки не упускают возможности сыграть в кино и сериалах. А не так давно их пригласили на женское шоу Comedy Woman. Корреспондент onliner.by пообщался с девушками и выяснил, почему они уехали, чем Москва отличается от родной столицы и что «Вечерний Ургант» — не единственный проект, в котором участвуют сестры.
Впервые на большом экране мы появились три года назад в фильме «Любовь в большом городе 2». В эпизодах мы играем жену и сестру Леонида Ярмольника. Мы считаем, что нам невероятно повезло сыграть в этой картине, если учесть, что у нас нет актерского образования. Потом был фильм «Нанники». А весной этого года мы снялись в ленте «Нереальная любовь», и наши съемочные дни прошли в Минске. Позже в той же белорусской газете была опубликована статья, где на фото мы были вместе с Оскаром Кучером, а подпись гласила: «Роль стюардессы досталась потрясающим московским близнецам.«После этого мы долго смеялись, что среди наших как-то оказалось.
В выставку Ивана Урганта попали совершенно случайно. Это было семь месяцев назад, когда мы работали в сфере, в основном связанной с шоу-бизнесом. Мы были помощниками московского бизнесмена. Был телефонный звонок, где нам объяснили, что для спектакля нужны близнецы. Так как снимать не успели, посоветовали от других близнецов. У нас большая двойная база. В общем, шоу близнецов мы традиционно устраиваем в московских клубах.Но ответили: «Нет, ты нам нужен!» Скорее всего, кастинг-директору просто захотелось какой-то проверенный вариант, и нас порекомендовали наши общие знакомые. Тем не менее такой ответ нас тронул, и мы собрались с работы и вышли на первую съемку. И конечно нам очень понравилось!
Мы постарались совместить «Вечерний Ургант» и работу в офисе. Задача сильно осложнялась тем, что наш руководитель очень рьяно относился к нашему появлению в медиаиндустрии, особенно на Первом канале.Плюс начались съемки в картине «Нереальная любовь», и больше месяца мы работали вообще без выходных. Стало понятно, что от чего-то нужно отказываться — так в Москве на двух офисных работников стало меньше. (смеется)
На вопрос о том, какая наша роль в сериале, мы обычно отвечаем так: «Мы здесь ради красоты». (Смеется.) Не так давно в одном интервью нас называли актрисами проекта, и мы согласны с таким определением.Мы не несем какой-то ключевой смысловой нагрузки, но хочется надеяться, что с нашим появлением в «Вечернем Урганте» хоть что-то изменилось.
Иван постоянно шутит, в том числе и с нами. Все его шутки импровизированы. Нам довольно сложно что-то перепутать и погрузить в состояние ступора, но это очень хорошо получилось. Например, на первой съемке, имея в виду Волгу (Ольга немного изменила белорусский вариант своего имени. — Onliner.by), он спросил: «Почему у вашей сестры такое необычное имя — Катя?»
Проучаясь в университете день-два, мы приехали в Москву, работали моделями, так как это был ближайший к Минску русскоязычный мегаполис.И если бы мы в то время хорошо знали иностранные языки, то свой взгляд мы бы отправили на Запад. После получения диплома просто собрали чемоданы и переехали. Сначала работа была связана с шоу-бизнесом, но это был далеко не первый канал, фильмы и сериалы. Это была обычная модель работы, за которую платили три копейки.
По специальности работали, но проблема была в том, что нас как инженеров всерьез никто не воспринимал. Когда мы пришли на собеседование с целью устроиться на работу по специальности, в ответ улыбаются, улыбаются и вопрос: «Вы ничего не перепутали?» Однако через некоторое время нас забрали младшие инженеры в московскую строительную компанию, которая в тот момент занималась модернизацией аэропорта на Камчатке.Там нам пришлось всем доказать, что мы умеем работать.
Когда встречаешь людей в Минске, уверенно думаешь, что они такие же, как ты, — без определенных полномочий, связей, сил и т. Д. В Москве всегда нужно быть осторожным и быть готовым к неожиданностям. Все-таки город контрастов. Не всегда удается сказать человеку все, что о нем думаешь.
Трудно было перестроиться на московскую жизнь, потому что белорусы сильно отличаются от москвичей.Мы добрые, простые, способные на сострадание. Москва другая. Вероятно, причина в том, что это огромный мегаполис. Невозможно выделить характер человека. Кто этот средний москвич? Кроме того, что он в гостях, больше не уточняйте. Здесь все как-то сориентировано на получение льгот.
В Минске много убежденных людей, готовых работать ради идеи, а не ради денег. В Москве бесплатно никто ничего не делает. Но мы включаемся в какие-то проекты и даже вкладываем свои средства.
В российской столице действительно больше возможностей для реализации. Но с другой стороны, невыносимая конкуренция. Девочки, родившиеся не в Москве, в 15-17 лет переезжают к чему-то.
Наши знакомые, друзья и некоторые родственники до сих пор уверены, что мы переехали в Москву, чтобы стать звездами и покорить этот город. Но мы переехали не по приглашению, а потому, что они поняли, что Москва — это город, ритм которого в десять раз превышает ритм Минска. Здесь больше мероприятий, и нам нравится, когда все происходит быстро и даже стремительно.
За это выступление Николай Басков, Катя и Волжский Царь получили заветные фигурки.
В минувшие выходные прошла 23-я церемония вручения Национальной музыкальной премии «Золотой граммофон», на которой Николай Басков получил свою статуэтку. Просто досталось не одному, а с близнецами Катей и Волжским Царем. Все вместе они исполнили песню «Мой король».
Кто король таких близнецов
Катя и Волга Кинг уже достаточно популярны в России и за рубежом.Ранее они появлялись на Первом канале в роли ассистента Ивана Урганта. К тому же, как им сами девушки рассказывают, они уже собрались завязать с шоу-бизнесом, начали работать сначала инженерами, потом помощники бизнесменов получили немаленькие деньги, когда им позвонили из шоу Вечерний Ургант и предложили стать помощниками Ивана. Сейчас Катя и Волга более известны как внучки Бабы Яги и постоянные участники проекта ART BY, популярного как в России, так и за рубежом.
В рамках этого проекта Тринити путешествует по миру и принимает участие в различных автомобильных фестивалях, концертах и выставках. Там девушки в драйвовой манере исполняют русские народные песни (и не только) уже поколебавшимся слушателям — «Братья славяне», гимн фестиваля «Парус», «Парус по-русски» и другие. Кроме того, девушки и их Баба Яга записали гимн ЧМ-2018, который клуб фанатов Russian Unites признал лучшим гимном в поддержку нашей команды.
Биография Кати и Волга Кинг
Девочки родились 12 октября 1986 года с перерывом в десять минут в Минске. Их папа — инженер, мама — учительница (это сказалось на том, что девочки не пошли в театр, а стали инженерами. Отец хотел, чтобы его дочери получили серьезное образование). Девочки родились с весом 2,1 кг и 2,2 кг.
Оба окончили Белорусский государственный технологический университет. Их карьера, еще до шоу «Вечерний Ургант», началась с фильмов в фильмах «Любовь в большом городе-2», «Нанники», «Нереальная любовь», «Смешанные чувства», сериалах «Народ Он», «Небоб». , «Охотники за головами».«Кстати, родители смотрят фильмы, в которых снимаются их дочери, однако им очень не нравится, что девочек снимают в купальниках перед камерами. В 2010 году девочки были« Мисс мира »среди близнецов. России, СНГ и Европы.
Instagram Король близнецов
Впервые представлять нашу страну на конкурсе песни «Евровидение» Маша и Настя Толмачевы. Внешне они похожи на две капли воды, но являются ли эти персонажи?
Всеволод Еремеин, Елена Шаталова, Екатерина Салтыкова, Елена Селина · 3 мая 2014 ·
17-летние сестры Толмачевы — победительницы детского конкурса « Евровидение» 2006. Девочки из Курска , , учатся в 10 классе школы № 45. В семье очень любят музыку. Папа Андрей играет на аккордеоне, поет народные песни. Мама Марина окончила педагогический институт по специальности «Дирижер-хоровик». Когда дочерям исполнилось 5 лет, она отдала их учиться вокалу в Польшу пионеров.
Девочки, признайтесь, кого из вас больше волнует конкуренция?
Настя: Я! Всегда обо всем беспокоился.А Маша у нас ругается.
Маша: Да, обычно Настю приходится успокаивать. Но иногда я могу расслабиться.
Настя: В такие моменты я даже собираюсь, потому что кому-то нужно поддерживать Машу. Сама дрожу от страха, но говорю: «Ты не волнуйся».
Маша: Перед Евровидением мы договорились друг с другом: нужно настроить, что все будет хорошо, нужно заниматься своим делом и получать удовольствие.
Настя: Я тоже считаю, что нужно программировать себя только на победу, а то зачем нужно было столько репетировать, волноваться, тратить силы.
Хорошо, что вы теперь вместе, рядом. Вы можете поддерживать друг друга … А вы чувствуете, что происходит на другом?
Настя: Да, у Маши голова болит, значит, у меня тоже.
Маша: Настя плачет — а я плачу, даже если не видела ее слез.
Настя: По глазам я понимаю, что с Машей что-то не так — ей грустно или плохо.
Маша: У нас много знакомых близнецов, и не всегда у них такая любовь, как у нас с Настей.Бывает, у девочек другая жизнь: одна учится в 9 классе в нашей школе, другая уехала в Москву. Мы не можем расстаться ни на минуту.
Два месяца ты почти не выходишь из московской студии, где готовишься к Евровидению. Про школу в это время пришлось забыть?
Настя: К сожалению. Уроки за два месяца не посещала ни разу. Слава богу, родители нас поддерживают, наши проблемные места знают.
Маша: У нас проблемы с математикой.С первого класса она с нами не поехала. Биология, русский язык, литература — пожалуйста.
Настя: В точных науках оба плавают. Но я могу прочитать учебник перед уроком и сразу перейти к ответу. Для машины сложнее.
Маша: Даже стихи учила потихоньку, надо настроиться, подумать.
Скажите, а одноклассники вас часто путают?
Настя: Со спины — часто. Но как только они обратятся, они легко узнают.С годами мы стали немного другими.
Маша: Но по телефону нас практически невозможно отличить. Даже бабушка с трудом наши голоса различает. Звоню: «Бабушка, это Маша». Поговорим, она просит передать трубку храпа. «Сейчас», — обещаю, и дальше несу ответственность за Настю.
Вы часто одеваетесь одинаково, как и близнецы. Не скучно? Ведь тебе уже 17 лет, один может тебе платья нравятся, другой джинсы…
Маша: Да и цифры у нас разные. Однажды возник спор по поводу одежды. Я сказал Насте, что мы уже взрослые — пусть каждый сам выбирает, что ему хочется. На что возражала Настя …
Настя: Я сказала: «Давайте так же одеваться, пока не поженимся, потому что это наша фишка». Всегда интересно рассмотреть двух одинаковых девушек.
Маша: Договорились о том, что мы иногда будем выбирать одежду разных цветов, но одного фасона.А то Настя без розового жить не может …
Настя: Неправда. Сейчас мои любимые цвета — красный, белый, бежевый.
Маша: А моя черная.
Родители по-прежнему дарят вам такие же подарки?
Настя: Нам и одноклассникам дают то же самое. В минувший день рождения подарили идентичных мишек в полный рост. Родители стараются хотя бы в цвете подарками поделиться — у меня, например, телефон розовый, у Маши — белый.
Какие еще вкусы расходятся?
Настя: Обожаю одежду, макияж, дизайн… Мне так нравится кого-то рисовать, кому-то делать прически.
Маша: Настя даже курсы закончила. Пытаюсь обучить меня, но мне это не нравится … У меня главная цель — научиться водить машину и купить себе.
Бывает, что ругаются между собой?
Настя: Случилось. Теперь, особенно когда до отъезда на Евровидение осталось совсем немного. Устали, бывает, нервы не держатся, лезем: «А чего ты такую легкую вещь не сделал?» Мы можем обижаться друг на друга, но максимум пять минут.Если я не прав, я иду к Маше и начинаю улыбаться …
Маша: А потом просто невозможно не улыбнуться в ответ. Зачем ругаться, чем делиться?
Ксения и Полина Катеповы (актрисы)
Ксения Кутепова
Полина Кутепова
В 8 лет они держались вместе в первом фильме «Василий и Василиса». И после школы с первого раза был зачислен в Гитис. Сейчас они снимаются в кино и играют на сцене Театра «Мастерская Петра Фоменко», в некоторых спектаклях выходят на сцену вместе.
«Когда мы были детьми, наша старшая сестра Злата часто использовала свое« преимущество »в три года и придумывала всякие беспрецедентные, и мы с Ксенией ей верили. Ну как не поверить старшей сестре ?! — — рассказывает Полина. «Однажды она рассказала нам« секрет », который на самом деле родной, в семье только один из нас, а вторые родители … нашли. Они прошли по улице и увидели: стоит крохотная девочка и горько плачет. Я посмотрел, а она как две капли воды похожа на их младшую дочь.Они пожалели «сироту» и, обрадовавшись и удивившись такому чудесному сходству, взяли ее жить к себе. И с тех пор все говорили, что у них есть три родные дочери. И сестра знает эту тайну, потому что сама не в том эпизоде. Если мы хотим узнать правду о том, кто из нас нашел, Злата нам расскажет, но я или Ксения должны что-то сделать для этой сестры. Каждый раз эта «правда» менялась, и каждый раз, когда он был потрясающим, мы ей верили! А вот классических для близнецов историй о том, как «школу обманули учителя, один-де выучил урок и второй отвечает» в нашем детстве практически не было.Может потому, что для нас в детстве важнее была личная самоидентификация, к 10-12 годам мы даже пытались носить вещи по возможности. Хотя сейчас, когда мы рассматриваем какие-то старые фото, спорим всей семьей «Кто справа от мамы»: я или Ксения. И мы, конечно, кажемся абсолютно похожими. Еще говорят, что иногда бывает трудно различить наши голоса. Однако, по моим наблюдениям, многие близкие люди (не близнецы) производятся схожими и по тембру, и по интонации.По нашему опыту с Ксенией могу сказать, что близнецы очень счастливые дети. Существуют в замкнутой самодостаточной системе, практически не страдают от одиночества и не ищут сторонних друзей. Были и другие неоспоримые плюсы: сестре ты даже не говоришь, все так ясно.
Мы бесконечно благодарны Петру Наумовичу Фоменко за то, что в свое время, когда он принимал в Гитисе, он увидел в нас две совершенно разные личности и не побоялся взять курс на оба, хотя мы знаем, что его обсуждали из этого.На втором курсе наш педагог и режиссер Евгений Каменькович поставил курс «Двенадцать ночей» Шекспира, и это был единственный раз, когда они превзошли наше сходство. В дальнейшем каждая работа для нас с Ксенией была абсолютно индивидуальной. Итак, нравится каждому из нас индивидуально по жизни. «
Волга и Катя Кинг (актрисы, участницы шоу« Вечерний Ургант »)
Волга: Я родилась на десять минут раньше Кати и весила на сто грамм больше. Сейчас у нас очень близкие параметры.Катя выше всех на полметра. И вешу на килограмм больше.
Катя: Это продиктовано нам выбирать понравившуюся одежду.
Волга: У нас нет явного лидера. Мы с Катей сплоченной семейной парой, которой вместе около тридцати. Один приподнял бровь, другой уже знает, чем недоволен. Но у нас разные персонажи. Я интроверт, а Катя экстраверт.
Катя: Волга очень трогательный человек, боль тяжелее переносить, эмоциональнее меня, но и смелее.Говорят, близнецы чувствуют друг друга на расстоянии, а мы этого не заметили. Может потому что все время на конвертации? Если у кого-то что-то случилось, то жилетка это она.
Волга: Мы очень любим друг друга, но постоянно ссоримся. И никогда не принимайте легких решений. Мы говорим «да», только если оба «за».
Катя: Когда мы вместе, то как эффект резонанса — усиливают друг друга. Мы всегда понимали, что наши шансы выше. Так что мы сильнее.Кроме того, в этом случае рядом с вами находится абсолютный союзник. От него предательства не ждешь. Это в работе в Plus. Когда мы придумываем сценарии, идей становится больше, а работать легче.
Волга: Но каждый отвечает за свой сегмент. Если мы напишем песню, для Кати — слова, для меня — музыку.
Катя: Мы оба занимались музыкой. Но я играл на балалайке, а Волга — на Домре. Может отсюда и различия в персонажах? У меня был добрый учитель, кроме мужчины, он закрывал глаза, если что-то не получалось.А Волга учила музыке в хорошей городской бабе. Иногда Волга выбегала из школы, чтобы репетировать ненужные часы. Но теперь она более талантлива в музыке.
Волга: Нам всегда легче облегчить технические науки. Физика ей немного лучше, я — математика. Но они никогда не давали друг другу. Всего пару раз в институте друг за друга экзамены сдавали. Но нам это не понравилось. Между мной и Катей всегда было противостояние и чувство здорового соперничества.Вот что помогло нам в жизни.
Катя: Мы поступили в один вуз на машиностроительный факультет химической промышленности. А после университета оба ушли на раздачу. Правда, проработал у инженеров недолго. Мы уехали из Беларуси в Москву и вместе работали помощниками с одним крупным бизнесменом, при этом шоу-бизнес не бросали. Теперь вот и снимаем вместе. Сыграл в фильмах «Любовь в большом городе — 2», «Нанники», «Нереальная любовь» и «Смешанные чувства» .Кстати, в первой картине мне впервые предложили роль. И я ей Волгу подарил, как она посмелее. Но позже у продюсеров возникла идея развития темы — так появилось два персонажа. Волга сыграла жену-героя-героя, а я любовница. Но теперь нас приглашают снимать только вдвоем.
Волга: В личных отношениях мы никогда не делили одного человека. Если кому-то нравился, второй он автоматически переставал быть интересным. Близнецы — скорее плюс, чем минус, все едино, и у нас есть команда единомышленников.Минусов немного. Мы хотим, чтобы все близнецы узнали его, а не думали, кто ты: Волга или Катя.
Катя: Мне важно, что нас выделяют люди, мнение которых мне важно. Тогда я понимаю, что я небезразличен к человеку.
Татьяна и Ольга Арнтгольц (актрисы)
Татьяна и Ольга Арнтгольц
Сестры родились в актерской семье Альберта Арнтгольц и Валентины Галич. Вместе приехали из Калининграда в Москву, чтобы поступать в театр.Мы хотели учиться только вместе, поэтому я не пошел в школу-студию MCAT, где взяли только одну. Сейчас актрисы активно снимаются в кино, хотя вместе они снялись в трех фильмах.
«Мы вместе хорошо работаем, все-таки я понимаю с пол-половины с рождения», — говорит Татьяна. — Кроме того, это прекрасная возможность пообщаться. Работая в разных проектах, хорошо, когда удается увидеть диск с фильмом. «В предпринимательском спектакле « Хитрость и любовь » У сестер одна роль на двоих — они играли ее по очереди.А когда Татьяна из-за беременности не смогла продолжить съемки в шоу «Ледниковый период», Вместо нее встала Ольга с Максимом Ставским. По словам сестер, они разные по характеру. Татьяна признается: «Я чувства, Оля — голова. Она мудрее и взрослая меня, хоть и моложе».
Владимир и Юрий Торсуевы («Приключения электроники»)
Когда братья играли школьника Серьезно Сыроежкина и его Близнец-робот-электроника, их было 13. Потом судьба надолго вынесла их из кино.Что у них просто не получилось, даже организовали фирму по продаже игрушек «Близнецы и компания», где работали только Близнецы.
«Я родился одновременно с лучшим другом», — говорит Владимир. — У нас с братом идентичная жизненная позиция: видеть цель и верить в себя. Что касается персонажей …. Я не случайно стал электронщиком, а Юра — сырником. Кстати по образцам наоборот стали стрелять. Но режиссер Константин Бромберг сказал: «Что-то не так.Что ж, меняйте! «И все прошло как масло.
Мы с братом случились, и в моей жизни сменили друг друга. (Отличить близнецов просто: Юрий под правым глазом есть родинка, которую Володя для съемок приклеил. — Прим. «Антенны». Он прошел за него медицинское обследование. Я был удивлен, что стоматолог не вспомнил зубы, которые видел полчаса назад.
Чувствуем ли мы друг друга на расстоянии? Несколько дней назад Юра попал в Ситуация неприятная, и, хотя было уже поздно, сразу понял, что надо звонить.
Девочки, которых невозможно отличить, на самом деле разноплановые близнецы, которые обычно не похожи друг на друга. Эшли выше сестер на 3 сантиметра. Мэри Кейт более эмоциональна. «Мы кажемся совершенно разными», — признают сестры
Сейчас им 27. Мэри Кейт продолжает сниматься в кино, Эшли уже 10 лет не выходит. Они занимаются бизнесом, который включает и производство фильмов, и выпуск очков.
Оливер и Джеймс Фелпс (Близнецы Уизли в Гарри Поттере)
Когда братья одобрили роль неугомонных шутников, им было 14.Когда вышла последняя часть фильма — 24. Близнецы шутят, что на площадке они проводили больше времени, чем в школе. Однажды режиссер заметил такую особенность: один брат начинает фразу, второй заканчивает. Он использовал этот прием в фильме. Интересно, что Джеймс, сыгравший Фреда стартап, в жизни более сдержан, а исполнял роль расслабляющего Джорджа Оливера — более активен. В то же время Джеймс говорит: «Фред в этой паре лидер, а Джордж следует за ним повсюду. Мы оба стараемся быть главными». По словам Оливера, он более аккуратный и единственный, кто моет посуду.Также его чаще можно увидеть в деловом костюме.
Братьев отличить несложно: у Оливера усы на шее, у Джеймса шрам над бровью. Но в школе успели одурачить одноклассников, поменявшись местами. Иногда даже мама путает их по телефону. Но когда братья решили пошутить на съемочной площадке и поменялись местами, быстро окопались. В особую связь между близнецами братья не верят. «Мы определенно не читаем друг друга», — говорит Оливер. «Правда, однажды я подарила дедушке открытку на день рождения, а потом оказалось, что брату подарили такую же.»
Сейчас им 28, и после Пттериан у них было всего несколько эпизодических ролей. Оливер занялся бизнесом и открыл интернет-магазин. Близнецы играют в гольф, болеют за футбольные команды родного Бирмингема (разные), любят рок-музыку и путешествовать. У них до сих пор миллионы поклонников.Хотя с натуральным бризеттным цветом волос рыжего уизли в них не узнать.
Катя Кинг — дизайнер дизайнер-дизайнер, работающая со звездами отечественного шоу-бизнеса. Также она известная участница скандального телешоу «Дом-2».Екатерина Кинг родилась и выросла в украинском городе Николаеве. В детстве главной страстью девочки было рисование, которому она отдавала все свободное время. Параллельно со средней школой Катя окончила специализированную художественную школу.
Молодой художник побеждает в областном конкурсе «Новые имена Украины», его работы хранятся в местном музее. Образование Екатерина продолжила в техникуме легкой промышленности, где получила специальность модельера и закройщика.Параллельно работала фотомоделью, а также выходила на подиум в Elegant Fashion Theater.
После техникума царь получил высшее образование в Николаевском филиале Киевского национального университета культуры и искусств и стал обладателем диплома по специальности «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство». После окончания вуза Катя организовывает собственный бренд одежды «Король», специализирующийся на создании нарядов из кожи.
Участвует в различных конкурсах дизайнеров, в том числе в проектах, экспонирует моделей на московских и киевских фестивалях Недели моды.
Позже Катя Кинг работала со звездами спорта и шоу-бизнеса. Создавала костюмы для сборной России по фигурному катанию и балету. Также в его портфолио разработки для групп «Винтаж» и «Носимые ветром», Битбоксер, певец Вахтанга и многие другие.
Телешоу
В конце зимы 2013 года Катя Кинг впервые появилась в рейтинговом телепорте «Дом 2». На первом месте она заявила, что пришла к ударному участнику, хотя позже выяснилось, что молодые люди были знакомы и раньше.На проекте они создали относительно крепкую пару.
В «Доме 2» король продолжал заниматься своим любимым делом — создавать модели одежды. Приобрела швейную машинку, ткани, фурнитуру. Для конкурса «Мисс воздушное очарование» она в кратчайшие сроки сшила наряды для всех финалисток. Еще Катя прославилась экстравагантным поведением, необычной внешностью и забавными исходами.
На выставке Екатерина пробыла чуть больше 9 месяцев и после расставания с Вежейславом покинула передачу.Но в сентябре 2015 года, после двухлетнего отсутствия, она вернулась в телепроот в рамках так называемой «революции», когда руководители проектов начали возвращать ярких пенсионеров.
Личная жизнь
Когда Екатерине было 20 лет, она познакомилась в своем Николаеве с молодым человеком, на котором он впоследствии женился. Супруги прожили вместе семь лет, после чего развелись, потому что, по словам самой Кати, они были «птицами разного полета». В семью даже не свело появление ребенка, сына марки.После переезда царя в Москву воспитанием занимается его бабушка, мама Екатерина, которая осталась на юге Украины.
После первого ухода из проекта «Дом 2» Екатерина Кинг вступила в фиктивный брак с Венцеславом Венгржановским. Девушке было необходимо российское гражданство, а ее партнер — место жительства. Позже молодые люди официально прекратили эти отношения.
Также за периметром Катя Кинг попробовала себя в роли певицы. В студии она записала такие песни, как «Полет со мной» и «Я буду любить тебя», а также сняла на них видеоклипы.
Катя и Стивен — Фотография Дженнингса Кинга
Очень рад, что свадьба Кати и Стивена была представлена в журнале Southern Brides на этой неделе !!! Получите копию прямо сейчас !!
«Если сначала у вас не получится попробовать, попробуйте, попробуйте еще раз!» Эта старая пословица определенно верна для Кати и Стивена. Впервые они встретились через общих друзей на Бэй-стрит Бейргартен во время футбольного сезона. После того, как она попыталась познакомить его с одним из своих друзей, и после того, как он несколько раз приглашал ее на свидание, Катя решила дать Стивену шанс, и она ни разу не пожалела об этом! Два с половиной года спустя, после ужина, Стивен взял Катю на прогулку по красивому парку в Сент-Августине.Рождественские огни еще зажглись даже в январе, и Стивен сделал Кате предложение.
Катя и Стивен оба из Флориды и испытывают сильное влечение ко всему, что связано с океаном. Она педиатр-ординатор, а он прибрежный инженер.
9 марта 2019 года в романтическом дворике дома Гадсдена в Чарльстоне, Южная Каролина, поженились Катя и Стивен. Это было вневременное, искреннее событие. Катя выглядела потрясающе, когда шла по проходу в эффектном платье с элегантно детализированным лифом и широкой юбкой из тюля.
Организатор свадеб Саманта Андерсон и Саманта Андерсон Ивентс создали свадьбу, которая напоминала классическую вечеринку в саду Кейт Спейд с ярко-розовыми акцентами в платьях и скатертях подружек невесты, красивом бледно-зеленом бархатном диване, персиковом цвете и разнообразной зелени в таблицах. Вечерний комбинезон был элегантным, радостным и веселым, винтажным!
Организатор свадеб: Саманта Андерсон и Саманта Андерсон События | Место проведения церемонии и приема: Дом Гадсдена | Кейтеринг: King Street Hospitality Group | Торт: Пекарня Эшли | Флорист: Студия Propagate | Свадебное платье: белое на острове Даниэля | Прически и макияж: салон Tabula Rasa и бумажные куклы | Видеооператор: Siegel Films | Кольцо для приема: Кольцо Изумрудной Империи | Приглашения: Алекса Нельсон Принтс | Аренда: Дом для проведения мероприятий, работы для мероприятий и постельное белье La Tavola | Освещение: развлечения в сельской местности | Транспорт: ACW Limo
Катя Король: Биография реалити «Дом-2»
Катя Король keça xweşik e, sêwirkerek dilxwaz û modela serkeftî ye.Lêbelê, wê ji bo projeya TV-ê «Dom-2», tevahiya hemî Rûsya-şikir kir. Wê îro em ê ji we re dibêjin ku Katherine bû û xwendin bû. Ее weha hûn ê agahdariya jiyana xwe ya kesane bikin. Em dixwazin hûn xwendina xweşxweş in!
Катя Кинг («Дом-2»): Биография
Ew di 30ê Adar 1984 de li bajarê Ukrok Nikolevî bû. Бав Катя де дайка мировен гелемпери, не джи карсазия нышани. Нейника меня я дора Русяй, нива Украина е. Хеке хн дификирин ку пашнаве Катрин тене тенэ псевдамек е, хûн neheqî ne.Ew rast e.
Afirînerî
Катя зарокек дилсоз û рте мезин бû. Ji temenê zûtir, dagirkeriya xwe bijartî bû. Ew her roj dikare dev jê dikirin. Keçik li ser cihekî cûrbekirî — li hemberî asphalt, emên Whatman, albumên pirtûk û dîwaran.
Ве джи бо ку кеса кеса хве пешвечна аликария хвеш бикини, дûбавен вэ эв дибистана хунере незики хве нивисанд. Катюша би kêfxweşiya dersan dixwîn. Би ее демэ, ее тишт шетир бу ку дзи бо матерьял, хейван û мирован нышан бидин.Мама û папа ли сер серкетина кеса ван сербест бн.
Di 1999’an de, Катя Король dîplomasiya dawiya dibistana hunerî. Ew ji бо mamosteyên ji бо zanîna teorîk û praktîkî ya dilsoz bû. Û di sala 2000, Екатерина beşdarî «Pêşnavên nû yên Ukrayna» de beşdarî beşdarî bûn. Juryê pîşeyî ew wekî победитель wergirtiye. Ev qehrela me nikaribû xeyal nekin.
Nîşanî
Катя Кинг — Gola tarî bi bi zelalek xelet û rûyê xweşik. Di 2001 de, di kolanan de bi nûnerên xwe yên fîlmê «Elegant» aaterê hatin.Ван keçê hevkariyek bi awayek hevkariyê pêşkêş kir. Катюша берсив да берсив. Би tîrêjeya 172 см, zêrîn 48-50 кг.
Jiyana xwendinê û jiyana kesane
Di 2005’an de, Ekaterina dibistana teknîkî ya ku bi damezrînerê Дизайнер-модельер ве хати кирин. Ew pirsgirêkek karsaziyê tunebûyî мелодия. Keça ку би наве «Leg-пром» ве hatibû şandin. Ле, Катя Король li wir dirêj kir. Zewicî bi zilamekî hezkirî jiyana xwe dora xwe. Gorê xwe bi malbata xwe veqetandî. Ди салла 2007 года джи куре Маркс re дайик кир û ди pêvajoyê де bû.
Di yekemîn de, Katya Padîşah û mêrê mêrê xwe di ruhê jiyanê de. Ле ди Хинек Девере Тэкилия Ван Пэваджойе Сираб Кирин. Jinên ku ji hevd hevdu bûn, скандалы û brawan çê bûn. Hûn zarokek hevbeş ne alîkarî ji malbatê rizgar bike.
Переезд в Россию
Di welatê xwe de ukrayna, король Екатерины destnîşan kir ku wekî sêwirterek hêsan û sêwirîner e. Ew caran dicivin serketinên талант. Û ew wê belav kir. Ле Катя xwe би фем кир ку ди sêwirên Rûsyayê де gelek derfetan hene.
Rojekê, keça wê kurê xwe û bavê xwe birin, peyamek damezirandin û çû çû Moskow. Di paytexta Rûsyayê, zûtirîn Catherine xebitîn. Ew di дизайнер-дизайнер de di House House Models «ESTART» de hat hilbijartin. Gelek ji 2011 heta 2013’an re xebitîn. Piştre ew ji бо «tîrêjek azad» vekir.
ro Katya cenaze джи бо знаменитый стенбол. Di nav mişterên xwe yên navdar de bişkojk Vakhtang, muzîkvanvanên ku bi Wind, Vintage Group û hinekên din têne girtin.
Дом-2: Ji kerema xwe hez bikin
Hatina Catherine King li ser projeya televîzyona navdar di sala 2013’an de pêk hat.Ew xuya dike ku keçek ji ukrayna veguhestin karûbarê Moskowê çêkir. Катя би дю армансен «Дом-2» re hatin. — Ji bo rûyê wî «ronahiya xwe» bibînin. Ew ew sêwirînerê sêwirîner-aktor bû, tenê tenê di derdorên teng dizane. Û Padîşah dixwest ку bingeha mêvandarê dirêj велосипед.
Nehra me yê ku bi dîrokek amadekar ve hat. Li cîhekî sereke ku germ dihêle ku ew di pêwendiyek bi hevpeymanên herî populer e — Венгржановский Вацлав. Миров gotinên xwe piştrast kir. Джи бо çend механ де, pêwendiyên têkiliyên ли сер cihên камеры ava kirin.
Zû zû dizanibû ku Wenceslas Vengrzhanovsky û Katya Korol di nav hevaliyê de bûn. Кеса ку «Дом-2» бигире. Û Ventsa çîrokek nû ya pêdivî ye. Piştî vê yekê, ducanê ji Катя Токарева би zelal ne diyar nekiriye. Di pêşiya gel de, zilamek û keçikê ramûsî û hûrgotin. Lê, di odeyê de tenê di odeyê de, wan dest bi şewitandin û heta şer dikin. Lêbelê, ev tenê texmîn dikin. Zarokên xwe nayê qebûl kirin ku têkiliya wan fakêşî bû.
Di projeyê de Katya xwe ji aliyên cuda cuda nîşanî — wek xanî xanî, keçek nermî û pisporek balkêş e.Di nîsana 2013’an de, di «House-2» de beşdarî «merivek». Ew Katherine Padîşah bû ku cilên ji bo fînansîstan dorpêç kirin. Знаменитости destnîşan kirin ku zelal û rastîn.
Катя Некар, Венц Никаре Хве ди Варе Шертен Критере де Дияр байк. Джибер ку bêhêziya wî hesûdî, wî gelek caran şikand û paşiya xwe veşartin. Gola nexweş nexweş bû, напоминающая «американские горки». Wekî encamek, pejirandina dabeşkirina xuyakirin. 9ê çileya pêşîna 2013ê, keçê projeya TVê derket.
Armanca duyemîn bi «Дом-2»
Li dora 2 salan li ser Catherine King tiştek nehatiye bihîstin.Поклонники ji hêla cewherên xwe yên berbiçav û xwezayî yên wesayît ên bûr têne kirin. Di Îlonê 2015’an de, ew li benda şaş bne. Pûre vegeriya rastiyê «Дом-2». Катя Кинг получила ku dilê wî azad e. Lê belê, paşê ew paş veguherand ku pişta perimeter ew bi Venets re bûn. Rast, zewac ji bo evînê ne. Tenê hebûna pisporê li pasportê dê dê Katya bi zûtirîn pirsgirêka çareserkirina peywendiya Rûsyayê çareser bike. Û Ventsa xweda xwe ji destûra «zewicî» digire.
Encam
Niha hûn dizanin ka Katya King («Дом-2») ji ber vê projeyê dikirin.Biyografiya keça nîşan dide ku em kesek dijwar û armancdar e. Em dixwazin serkeftina xwe ya şexsî serkeftî û dilxweşiya xweş bikin!
«Порядка намного меньше, чем когда-либо прежде»: аукционные дома вступают в эру после блокировки — но они никогда не будут прежними
«Арт-детектив» — это еженедельная колонка Кати Казакиной для Artnet News Pro, которая приоткрывает завесу над тем, что на самом деле происходит на арт-рынке.
В 2 р.м. Во вторник 45 человек собрались в эксклюзивном месте в лондонском районе Мейфэр. Сидя за низкими столиками, они потягивали Ruinart Blanc de Blancs и жевали аранчини из лесных грибов. Обстановкой мог быть частный клуб или кабаре. Вместо этого это был торговый зал Sotheby’s во время масштабных вечерних распродаж современного искусства.
Иногда один из приглашенных гостей поднимал руку, чтобы сделать ставку на Пабло Пикассо или Питера Дойга. Но по большей части они были зрителями — вместе с тысячами онлайн-зрителей — войн ставок с высокими ставками, которые транслировались в прямом эфире из Нью-Йорка и Гонконга, а также из Лондона.
канапе, которые подавали гостям Sotheby’s на вечерних лондонских аукционах.
Событие, на которое было собрано более 200 миллионов долларов, захватило рынок, находящийся в постоянном движении за год до начала глобальной пандемии. Благодаря большему количеству прививок и меньшему количеству ограничений Sotheby’s, Christie’s и их более мелкий конкурент Phillips изучают поистине гибридную модель аукциона. Скоординированные графики, давние категории, личные превью и живая аудитория — все это было подброшено в воздух, поскольку каждый дом преследует свою собственную стратегию и пытается вводить новшества, справляясь с беспрецедентными сбоями.
«В течение многих лет клиенты звонили и говорили:« Каталоги опаздывают. Где мои каталоги? »- сказал Дэвид Норман, председатель американского отделения Phillips. «Сейчас каталогов почти нет. Категории размыты, даты продаж не суммируются на одной неделе. Здесь не бывает больших ужинов или коктейльных вечеринок. Выставки-продажи были сокращены. И все же кажется, что все адаптировались в одночасье. Мы не потеряли публику ».
Трудно предсказать, как будет выглядеть мир аукционов через год.Какая бизнес-модель будет преобладать? Смогут ли Париж или Гонконг вытеснить Лондон в качестве второй мировой столицы мира искусства? Какие еще города станут важными центрами силы? И как аукционные дома будут наращивать критическую массу и привлекать внимание к многочисленным продажам, которые кажутся все более и более похожими?
Подготовка к гибридной прямой трансляции на аукционе Sotheby’s.
Прошлый год заставил дома переехать в онлайн и «спонтанно заново изобрести календарь», — сказала Брук Лэмпли, председатель Sotheby’s и глава отдела продаж мирового изобразительного искусства.«В результате мы приземлились в месте, где гораздо меньше порядка, чем когда-либо прежде».
Возможно, потребуется обновить некоторую терминологию. «Вечерние» распродажи на этой неделе в Лондоне начались рано днем по местному времени, чтобы приспособиться к Азии, растущей рыночной силе там, где фактически наступил вечер; Нью-Йорк, эпицентр арт-рынка, был в разгаре утренней ажиотажа.
«Есть шутка: где-то всегда 5 часов», — сказал председатель Christie’s Алекс Роттер.
Выбор времени важен в эпоху аукционов с прямой трансляцией.Вечерние распродажи в Нью-Йорке удобны для Азии, но заставили Лондон и Европу работать до предрассветных часов. На прошлой неделе дневная распродажа Филипса в Нью-Йорке проходила с 10:00 до 20:00, что означало всю ночь для сотрудников из Гонконга — и для любого азиатского коллекционера, который хотел сделать ставку, скажем, на лот 320, картину молодой звезды Флоры. Юхновича, что более чем в 12 раз превысило его оценку.
Флора Юхнович, Маленькая штучка (2019). Фото: Филлипс.
Время также показывает меняющуюся важность различных регионов.Большинство домов стараются приспособиться к Азии, чей аппетит к инвестициям в искусство сейчас кажется ненасытным. В компании Sotheby’s заявили, что в 2020–2021 годах на аукционе Sotheby’s 45 процентов участников торгов по лотам с низкой оценкой, составляющей не менее 5 миллионов долларов, были азиатами, по сравнению с 32 процентами двумя годами ранее.
Но, по словам Лампли, этот регион не оптимизирован. Обеспечение Азии искусством «безусловно, один из моих главных приоритетов. Нью-Йорк довольно насыщен предложениями. Азия испытывает недостаток предложения и переизбыток с точки зрения покупателя.”
Показательный пример: согласно базе данных цен Artnet, из примерно 190 абстрактных картин Герхарда Рихтера на аукционах с 2018 по 2020 год в Гонконге было выставлено всего 11. В прошлом году Sotheby’s нарушил эту тенденцию и продал «Рихтера» Рональда Перельмана за 28 миллионов долларов, разбив его высокую оценку в 18 миллионов долларов. «Перемещенный на другой рынок, он смог летать», — сказал Лэмпли.
Картина Герхарда Рихтера, отправленная Роном Перельманом на аукцион Sotheby’s в Гонконге. Предоставлено Sotheby’s.
Спрос в Азии был достаточно высоким во время пандемии, и аукционы в Гонконге на Christie’s, Sotheby’s и Phillips упали всего на 3 процента, до 1,05 миллиарда долларов, в 2020 году по сравнению с падением на 43 процента в Нью-Йорке и на 38 процентов в Лондоне. По данным Artnet Price Database, этот год станет рекордным для хаба: на сегодняшний день продано произведений искусства на сумму почти 900 миллионов долларов.
«Пять лет назад, если бы я сказал кому-нибудь, что хочу продавать их работы в Гонконге, а не в Нью-Йорке, это был бы важный разговор», — сказал Лэмпли.«Сегодня они даже не вздрагивают».
Билл Аквавелла и Хосе Муграби, два влиятельных нью-йоркских дилера, недавно выставили на продажу Sotheby’s в Гонконге большой триптих Баскии 1985 года, которым они совместно владели, под кураторством тайваньской поп-звезды Джея Чоу. Ранее в этом месяце он принес 37 миллионов долларов.
© База данных цен Artnet и Artnet Analytics 2021.
«В картине был азиатский интерес. У нас есть гарантия, и мы пошли на нее », — сказал Аквавелла. «Это новый рынок, и в долгосрочной перспективе он выглядит очень сильным.”
Тем не менее, добавил он, «Нью-Йорк не потерял свою силу». Некоторые коллекции шатров, в том числе коллекции Гарри и Линды Маклоу, вероятно, все еще будут продаваться в Big Apple. Не говоря уже об опасениях по поводу цензуры в Гонконге, поскольку Пекин ужесточает контроль над бизнесом, политикой и культурой.
«Нам всем ясно, что Азия — следующая большая вещь», — сказал Christie’s Rotter. «В ближайшем будущем я не думаю, что позиция Нью-Йорка изменится. Большой вопрос — это Европа.”
16 октября 1958: Телевизионные камеры в переполненном торговом зале на Sotheby’s, где семь самых впечатляющих картин были проданы за беспрецедентную сумму. (Фото Central Press / Getty Images)
Ограничения Brexit и COVID оказали сдерживающее воздействие на рынок Лондона. Между тем, Париж стал привлекательной альтернативой с его растущей галереей, активными коллекционерами и новыми музеями, такими как Торговая биржа Франсуа Пино.
«Париж становится все более и более важным для нас и для мирового рынка», — сказал Роберт Мэнли, заместитель председателя правления Phillips, которая в настоящее время не проводит аукционы во французской столице.«Постепенно вы увидите, что там будет больше бизнеса».
В глобализованном мире можно было бы предположить, что место продажи произведения искусства никогда не имело меньшего значения. Но смена энергии имеет серьезные последствия для торговли: она сообщает, куда инвестируют аукционные дома, где они набирают персонал и где активно привлекают коллекционеров — все это может иметь эффект просачивания вниз на местную художественную экосистему.
Sotheby’s, со своей стороны, планирует запустить аукционы в Кельне, Германия, и экспериментирует с частными всплывающими окнами, куда богатые бежали во время пандемии, такими как Хэмптонс, Палм-Бич и Монако.
«Мы определенно находимся на стадии модульной адаптации, — сказал Лэмпли, — или эволюции».
Следите за новостями Artnet в Facebook:
Хотите опередить мир искусства? Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать последние новости, откровенные интервью и острые критические моменты, которые продвигают разговор.
Reuters.com
7:29 утра EDT
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, Россия Рост цен на газ в Европе может дестабилизировать экономику региона, заявил на форуме в четверг глава экспортного подразделения российского производителя газа «Газпром», но отметил, что сотрудничество между производителями и потребителями может помочь сбалансировать рынок.
2:00 утра EDT
МОСКВА (Рейтер) — Крупнейшие газовые компании Европы заявляют, что главный поставщик на континенте «Газпром» выполняет свои долгосрочные контракты, но российский энергетический гигант остается в центре спора о том, может ли он сделать больше, чтобы уменьшить ценовую боль. рынок горячих точек.
6 октября 2021 г.
МОСКВА, 6 октября Крупнейшие газовые компании Европы заявляют, что ведущий поставщик на континенте «Газпром» выполняет свои долгосрочные контрактов, но российский энергетический гигант остается в центре спор о том, может ли он сделать больше, чтобы облегчить ценовую боль на рынке в самой горячей точке.
01 октября 2021 г.
МОСКВА В пятницу европейские цены на газ выросли до рекордных максимумов, поскольку Россия жестко ограничивала поставки, что сигнализирует о дальнейшем ценовом давлении на европейских потребителей в преддверии зимнего отопительного сезона.
21 сен 2021
МОСКВА Россия потратит около 2,5 триллиона рублей (34 миллиарда долларов) из своего Фонда национального благосостояния (ФНБ) в ближайшие три года, чтобы помочь возобновить экономический рост после пандемии, но также должна позаботиться о том, чтобы не поднять инфляцию, заявили во вторник официальные лица.
07 сен 2021
МОСКВА Российская лесопромышленная группа Segezha рассматривает возможность листинга в Европе в конце следующего года или в начале 2023 года, поскольку она преследует агрессивные планы расширения и ускоренного роста прибыли, сообщил Рейтер один из руководителей высшего звена.
5 августа 2021 г.
МОСКВА Жена находящегося в заключении кремлевского критика Алексея Навального пробыла с ним в российской тюрьме в течение трех дней, принимая борщ с вишней и передавая от его имени «всем большой привет», сообщила она в своем сообщении в четверг.
29 июля 2021 г.
* Сбербанк прогнозирует чистую прибыль в размере около 1 трлн руб. 2021 г. (Добавляет прогноз чистой прибыли, выпускает)
8 июля 2021 г.
МОСКВА Министерство финансов Беларуси не видит большого влияния санкций Европейского союза на его способность обслуживать свои внешние долговые обязательства, говорится в заявлении Reuters в четверг, добавив, что российские фонды и другие источники могут помочь.
01 июля 2021 г.
МОСКВА Санкции ЕС, направленные на наказание ветерана белорусского лидера Александра Лукашенко за широкомасштабное политическое подавление, оставят его в значительной степени невредимым и в состоянии продолжить финансирование экономики и своих сил безопасности, рейтинговых агентств и аналитиков.
Котёнок по имени Гав — рассказы Г.Остера. Читать онлайн.
Котёнок по имени Гав — серия коротких рассказов о приключениях котёнка Гава и его друга — щенка Шарика. С Гавом постоянно случаются нелепые ситуации, стоит ему выйти во двор. Вместе со своим другом, он справляется со всеми страхами и приключениями. Читайте весёлые рассказы про настоящую дружбу между котёнком и щенком!
Котенок по имени Гав читать онлайн
Одни неприятности
На чердаке жил котёнок по имени Гав. Он был рыжий.
Когда соседский кот узнал, что рыжего котёнка зовут Гав, он почесал спинку о трубу соседского дома и сказал:
— Я бы не советовал котёнку с таким именем спускаться во двор. Во дворе котёнка с таким именем ждут одни неприятности.
Котёнок Гав услышал и подумал: «Что это за неприятности и зачем они меня ждут?». Гав сейчас же спустился во двор и внимательно осмотрел все закоулки — нигде никаких неприятностей не было.
В это время во двор вышла большая собака. Она увидела Гава и подумала: «Вот идёт рыжий котёнок. Что-то раньше я его не замечала».
— Эй ты, рыжий, — позвала собака, — как тебя зовут?
— Гав! — сказал котёнок.
— Чтоооо?! — удивилась собака.
— Гав!
— Ах ты ещё дразнишься, — закричала собака и погналась за котёнком так быстро, что чуть-чуть его не поймала.
Когда котёнок Гав примчался на свой чердак, соседский кот спросил его:
— Ну, убедился, что во дворе тебя ждут неприятности?
— Нет, — сказал котёнок, — не убедился. Я их искал, искал и уже почти совсем нашёл, но меня собака прогнала.
к оглавлению ↑
Спускаться легче
Щенок прибежал на чердак в гости к котёнку, сел и высунул язык.
— Ты чего, — спросил котёнок Гав, — язык высунул?
— Я устал, — ответил щенок. — Высоко к тебе подниматься. Лучше ты ко мне в гости приходи. Тебе легче.
— Почему мне легче?
— Потому что ты живёшь наверху, а я — внизу. К тебе надо подниматься, а ты можешь спускаться ко мне. А спускаться всегда легче, чем подниматься. Разве не верно?
— Верно, — сказал котёнок. — Только что-то тут не так.
— Всё так.
— Погоди, дай подумать.
— Чего тут думать?
— Ты не совсем прав, — сказал котёнок. — Спускаться легче, только ты забыл, что мне потом надо обратно на чердак подниматься.
— Всё равно я прав, — сказал щенок. — Уходить тебе труднее, а приходить легче. Вот ты и приходи.
к оглавлению ↑
Где лучше бояться?
Дождь громко стучал по крыше. Котёнок Гав сидел на своём чердаке и боялся. А к нему в гости пришёл щенок с первого этажа.
— Гав, — позвал щенок, — где ты?
— Я тут, — ответил Гав из самого дальнего угла чердака.
— Что ты делаешь?
— Боюсь дождя.
— Давай вместе бояться, — предложил щенок, сел рядом с котёнком, и они стали бояться вместе.
Щенок послушал, послушал, как стучит дождь, и ему на самом деле стало страшно.
— Знаешь что, — сказал щенок, — пойдём лучше вниз бояться.
Котёнок и щенок спустились на первый этаж и сели на самой нижней ступеньке.
— Нет, — сказал Гав, — здесь дождя совсем не слышно, и поэтому бояться неинтересно. Я лучше пойду побоюсь на чердаке.
к оглавлению ↑
Середина сосиски
Котёнок Гав и щенок собирались позавтракать, но на двоих у них была только одна сосиска.
— Как же мы её будем делить? — спросил щенок.
— Очень просто, — сказал котёнок. — То, что от начала до середины сосиски, будет тебе, а от середины до конца — мне.
Щенок подумал и вздохнул.
— Нет, так не получится.
— Почему не получится?
— Потому что мы не знаем, где у сосиски конец, а где начало. А значит, и середину не найдём.
— Действительно, — согласился котёнок, — не знаем. Тогда давай так: ты начнёшь есть сосиску с одной стороны, а я — с другой. Там, где мы встретимся, и будет как раз середина.
— Хорошо, — согласился щенок, и они начали есть.
Когда их носы столкнулись, щенок сказал:
— Что-то мы очень быстро встретились. Ты уверен, что середина сосиски именно в этом месте?
— Теперь уже неважно, — сказал котёнок. — Всё равно никаких других мест у сосиски не осталось.
к оглавлению ↑
Так нечестно
Щенок и котёнок играли во дворе в ловитки. А соседский кот ходил по своей соседской крыше и возмущался:
— Что это за дружба между щенком и котёнком? Не может быть никакой дружбы! Всё равно щенок когда-нибудь станет взрослым псом, а котёнок — котом. А как кошка с собакой живут, давно известно. Ты, Гав, запомни: скоро твой друг всё время будет за тобой гоняться, а ты — всегда удирать.
Щенок услышал и сказал котёнку:
— Почему это я буду всё время за тобой гоняться? Так в ловитки играть нечестно. Я хочу по очереди. Сначала я за тобой, а потом ты за мной.
к оглавлению ↑
Хорошо спрятанная котлета
Щенок принёс на чердак котлету, положил её в уголок и сказал котёнку:
— Посмотри, пожалуйста, чтоб никто не утащил мою котлету. Я немножко поиграю во дворе, а потом приду и съем её.
— Хорошо, — сказал котёнок, и щенок убежал.
Щенок играл во дворе и вдруг увидел, что из подъезда выходит котёнок Гав.
— Гав, — заволновался щенок, — что же ты оставил мою котлету без присмотра?
— Я её спрятал! — ответил Гав.
— А вдруг её кто-нибудь найдёт?
— Не волнуйся! — уверенно сказал Гав. — Я её очень хорошо спрятал. Я её съел.
к оглавлению ↑
Меня нет дома
Котёнок пошёл в гости к щенку, но по дороге встретил его самого.
— Привет, — сказал щенок, — куда это ты идёшь?
— К тебе в гости.
— К сожалению, — сказал щенок, — меня нет дома.
— А где ты?
— Я пошёл к тебе в гости.
Понятно, — сказал котёнок Гав. — Только меня тоже нет дома.
— А ты где?
— Я в гости к тебе иду.
— Очень жаль, — сказал щенок, — ни тебя, ни меня нет дома. Что же нам делать?
— Придётся подождать, — вздохнул котёнок. — Давай пока поиграем во дворе и подождём. Может быть, кто-нибудь из нас вернётся домой.
к оглавлению ↑
Эхо
Котёнок Гав и щенок играли в эхо. Они кричали в водосточную трубу слова, а из трубы обратно выскакивали кончики слов.
— Простокваша! — закричал котёнок, и из трубы вылетело: «Ваша…»
— Слышишь, — обрадовался котёнок, — наша. Теперь ты что-нибудь крикни.
— Колбаса! — закричал щенок, а из трубы вылетело: «Оса».
— Оса, — сказал Гав, — может укусить.
— Не волнуйся, — успокоил его щенок, — это же только эхо. А теперь давай крикнем «котлета».
— Не стоит, — сказал котёнок, — это слово некрасивое. В нём «эррр» нету.
— Ну тогда «антрекот».
— А что это такое?
— Это такое мясо.
— Годится, — согласился котёнок и закричал изо всех сил в трубу: — Антрекот!!!
Тут в трубе зашумело, загрохотало, и оттуда вылетел соседский кот. Он сидел на крыше у самого верха трубы, подслушивал и нечаянно упал в трубу.
Щенок и котёнок кинулись удирать и опомнились только на чердаке. Когда Гав отдышался, он сказал:
— Ничего удивительного. Я крикнул: «Ан-тре-кот!», вот из трубы и вылетел кот.
к оглавлению ↑
Секретный язык
— Иди сюда! — закричал щенок котёнку. — Я что-то придумал!
— Что ты придумал? — спросил Гав.
— Я придумал секретный язык.
— А зачем секретный? — удивился Гав.
— Чтоб мы могли разговаривать и никто нас не понимал.
— Это хорошо! — обрадовался Гав. — Скажи-ка мне что-нибудь на своём секретном языке.
— Кука маркука балям барабука! — сказал щенок.
— Очень секретно, — похвалил Гав, — ничего не понятно.
— А теперь, — сказал щенок, — давай я тебе на ушко скажу, что это значит «кука маркука».
— Не надо! — сказал Гав. — Не говори.
— Почему не надо? — удивился щенок.
— Потому что секретно! — сказал котёнок Гав. — И пусть будет секретно. Пусть никому никогда ничего не будет понятно. Даже мне. Тогда у нас будет настоящий совершенно секретный язык.
к оглавлению ↑
Тень всё понимает
Котёнок вышел во двор и увидел, что возле его лап лежит маленькая тень.
— Здравствуй! — обрадовался котёнок. — Хочешь, поиграем?
Тень молчала.
— Что же ты не отвечаешь? — сказал котёнок. — Давай я буду тебя догонять, а ты убегай.
И котёнок помчался через двор. Тень побежала впереди и бежала очень быстро. Котёнок так и не смог её поймать. Он добежал до соседского дома и остановился.
— Теперь, — сказал котёнок, — я буду убегать, а ты догоняй.
Тень побежала сзади и, наверное, очень старалась, но котёнка всё-таки не поймала.
— Не догнала! Не догнала! — закричал котёнок и остановился, потому что добежал до своего дома.
Тень тоже остановилась.
— С кем это ты разговариваешь? — спросил котёнка щенок, выходя из подъезда.
— С тенью, — ответил котёнок.
— Разве тень умеет разговаривать?
— Не умеет, — сказал котёнок. — Но она всё понимает.
(Илл. В.Сутеева)
русская народная сказка. Читать онлайн.
Сказка про Колобка встречается в русском и украинском фольклоре, а также имеет аналоги в сказках многих других народов. На нашем сайте представлен вариант народной сказки в обработке А.Н. Толстого.
Колобок читать
Жили-были старик со старухой.
Вот и говорит старик старухе:
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог — да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится Колобок по дороге, навстречу ему Заяц:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, Заяц, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
И покатился по дороге — только Заяц его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Волк:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Не ешь меня, Серый Волк, я тебе песенку спою:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!
И покатился по дороге — только Волк его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Медведь:
— Колобок, Колобок, я тебя съем!
— Где тебе, косолапому, съесть меня!
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя, медведь, подавно уйду!
И опять покатился — только Медведь его и видел!
Катится Колобок, навстречу ему Лиса:
— Колобок, Колобок, куда катишься?
— Качусь по дорожке.
— Колобок, Колобок, спой мне песенку!
Колобок и запел:
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!
А Лиса говорит:
— Ах, песенка хороша, да слышу я плохо. Колобок, Колобок, сядь ко мне на носок да спой еще разок, погромче.
Колобок вскочил Лисе на нос и запел погромче ту же песенку.
А Лиса опять ему:
— Колобок, Колобок, сядь ко мне на язычок да пропой в последний разок.
Колобок прыг Лисе на язык, а Лиса его — гам! — и съела.
(Илл. А.Савченко)
Сказки на ночь
Эта сказка о победе. О победе над самим собой, над своим страхом. А это очень значимая победа! Легко раскиснуть, признать себя неудачником. Трудно взять себя в руки, быть сильным и смелым. А еще эта сказка про то, что нужно помогать другим.
Читать и слушать сказку (4мин35сек)
Ярко светит луна, она озаряет землю своим мягким серебристым светом. Скоро все дети лягут спать, и ты, маленький дружок, тоже. Но пока ты не спишь, я расскажу тебе сказку про рыжего кота.
Читать и слушать сказку (2мин22сек)
У каждого есть своя мечта. У кого-то она грандиозная, у кого-то масштабом поменьше. Мечта – это такое большое и романтическое слово. Многие стремятся к тому, чтобы мечта сбылась. Сказочные герои тоже, бывает, имеют свою мечту…
Читать и слушать сказку (6мин3сек)
Сказка на ночь – это сказка про что-то хорошее, чудесное, славное. Сказка такого рода успокоит, утихомирит, настроит на нужную волну.
Читать и слушать сказку (2мин14сек)
Кто-то стал тайком посещать берлогу медведя, которого звали Парамоша. Хозяин берлоги решил выяснить, кто он, непрошеный гость? По горячим следам выяснить не удалось. Помогла случайность…
Читать и слушать сказку (4мин7сек)
Сказка про чистую планету — из цепочки экологических сказок. Цель, которую преследуют экологические сказки – научить ребят оберегать природу, понимать её. Дети с радостью выполняют те дела, назначение которых они хорошо понимают. Если своевременно рассказать им о том, что нужно заботиться о своей планете, что планета – это наш родной дом, то они раньше проявят сочувствие ко всему живому, будут бережнее относиться к родной природе, у них появится чувство ответственности.
Читать и слушать сказку (4мин34сек)
Малыши любят слушать сказки. И утром, и днем, и вечером. Вечерняя сказка, или, как принято её называть «сказка на ночь» успокаивает, настраивает на мирный лад. Наша сказка на ночь – для карапузов и бутузов, для крох и непосед, для мальчишек и девчушек.
Читать и слушать сказку (2мин50сек)
Сметантус – это кот, который как-то раз попал в одну волшебную историю. Поначалу у кота все складывалось не очень, но со временем, благодаря смекалке, дела наладились.
Читать и слушать сказку (4мин19сек)
Эта сказка на тему «лето». Такие сказки дети читают и слушают с удовольствием, потому что лето – это счастливая пора с жаркими денечками, с купанием в водоемах, с ягодами и грибами. …Бывает, что теряются вещи, время, мысли, а, бывает, что теряется Лето. И где его искать – непонятно. Сказка «Потерялось Лето» — с долей юмора, с теплыми чувствами, с добрыми посылами.
Читать и слушать сказку (4мин12сек)
Сказки на ночь приходят к нам вместе с золотыми звездами, ночной прохладой, тишиной и покоем. У сказок на ночь особая роль – призвать сладкий сон, нагнать дрёму, успокоить.
Читать и слушать сказку (3мин36сек)
| Лунтик и его друзья | Сарра Ансон | 2:30:42 | 37890 |
| Колобок | Русская народная | 04:29 | 34030 |
| Волшебник Изумрудного города | Александр Волков | 5:18:15 | 31220 |
| Цветик-семицветик | Валентин Катаев | 19:28 | 20280 |
| Аленький цветочек | Аксаков Сергей Тимофеевич | 41:27 | 19270 |
| Карлсон, который живёт на крыше | Астрид Линдгрен | 3:23:12 | 18540 |
| Всё Простоквашино | Успенский Эдуард | 4:48:03 | 18480 |
| Золотой ключик, или Приключения Буратино | Алексей Николаевич Толстой | 56:09 | 18370 |
| Маша и медведь | Русская народная | 06:11 | 18130 |
| Витя Малеев в школе и дома | Николай Носов | 5:16:03 | 17960 |
| Снежная королева | Ганс Христиан Андерсен | 1:08:32 | 15750 |
| Умная собачка Соня | Андрей Усачёв | 1:08:50 | 15540 |
| Белоснежка и семь гномов | Братья Гримм | 10:23 | 15240 |
| Винни-Пух и все-все-все | Алан Александр Милн | 1:37:05 | 14920 |
| Дюймовочка | Ганс Христиан Андерсен | 29:05 | 14320 |
| Смешарики | Алексей Лебедев | 7:46:59 | 14190 |
| Приключения Тома Сойера | Марк Твен | 8:17:39 | 14030 |
| Волк и семеро козлят | Братья Гримм | 08:05 | 13690 |
| Карлик Нос | Вильгельм Гауф | 46:33 | 13650 |
| Сказка о царе Салтане | Александр Сергеевич Пушкин | 44:36 | 13330 |
| Карлсон, который живет на крыше, проказничает опять | Астрид Линдгрен | 4:10:49 | 12920 |
| Бременские музыканты | Братья Гримм | 07:51 | 12830 |
| Незнайка в Солнечном городе | Николай Носов | 8:46:58 | 12650 |
| Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях | Александр Сергеевич Пушкин | 28:09 | 12490 |
| Теремок | Русская народная | 04:38 | 12150 |
| Русалочка | Ганс Христиан Андерсен | 1:04:27 | 11910 |
| Три поросенка | Сергей Михалков | 18:28 | 11250 |
| Айболит | Корней Иванович Чуковский | 08:28 | 10970 |
| Золушка или хрустальная туфелька | Шарль Перро | 21:00 | 10930 |
| В стране невыученных уроков | Лия Гераскина | 2:01:16 | 10550 |
| Приключения Эмиля из Лённеберги | Астрид Линдгрен | 7:32:18 | 10480 |
| Пеппи поселяется в вилле Курица | Астрид Линдгрен | 2:53:42 | 10440 |
| Три медведя | Русская народная | 06:51 | 9750 |
| Волк и козлята | Русская народная | 07:02 | 9730 |
| Василиса Прекрасная | Русская народная | 29:49 | 9690 |
| Алиса в стране чудес | Льюис Кэрролл | 1:30:22 | 9610 |
| Маленький принц | Антуан Де Сент-Экзюпери | 1:12:57 | 9520 |
| Приключения Незнайки и его друзей | Николай Носов | 5:03:56 | 9150 |
| Красная Шапочка | Шарль Перро | 05:05 | 8930 |
| Незнайка на Луне | Николай Носов | 14:09:59 | 8880 |
| Иван-царевич и серый волк | Русская народная | 17:15 | 8400 |
| Сказка о рыбаке и рыбке | Александр Сергеевич Пушкин | 12:16 | 8110 |
| Карлсон, который живёт на крыше, опять прилетел | Астрид Линдгрен | 3:45:23 | 8010 |
| Рапунцель | Братья Гримм | 08:43 | 7820 |
| Кошкин дом | Самуил Маршак | 35:16 | 7420 |
| Кот в сапогах | Шарль Перро | 14:03 | 7100 |
| Щелкунчик и мышиный король | Амадей Гофман | 55:37 | 7080 |
| Мойдодыр | Корней Иванович Чуковский | 05:34 | 7000 |
| Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик | Анне-Катарина Вестли | 13:20:26 | 6950 |
| Королевство кривых зеркал | Виталий Губарев | 3:10:37 | 6790 |
| Приключения Синдбада-Морехода | Арабская сказка | 1:00:57 | 6500 |
| Двенадцать месяцев | Самуил Маршак | 24:34 | 6360 |
| Тимур и его команда | Аркадий Гайдар | 2:37:06 | 6350 |
| Царевна-лягушка | Русская народная | 18:00 | 6210 |
| Курочка Ряба | Русская народная | 01:06 | 6200 |
| Огниво | Ганс Христиан Андерсен | 17:03 | 5870 |
| Домовёнок Кузя | Татьяна Александрова | 2:10:55 | 5760 |
| Живая вода | Братья Гримм | 21:33 | 5670 |
| Морозко | Русская народная | 05:08 | 5330 |
| Красавица и чудовище | Дисней | 11:33 | 5250 |
| Питер Пэн | Барри Джеймс | 6:23:34 | 5240 |
| Урфин Джюс и его деревянные солдаты | Александр Волков | 6:02:28 | 5240 |
| Самая маленькая принцесса | Анна Деус | 03:40 | 5000 |
| Совёнок | Анна Деус | 03:03 | 5000 |
| Любопытный зайчонок | Анна Деус | 08:20 | 5000 |
| Мишкина каша | Николай Носов | 15:06 | 4970 |
| Сивка-бурка | Русская народная | 16:10 | 4940 |
| Король Лев | Дисней | 14:11 | 4850 |
| Чук и Гек | Аркадий Гайдар | 1:11:43 | 4760 |
| Механический дед Мороз | Свен Нурдквист | 2:59:52 | 4630 |
| Иван — крестьянский сын и Чудо-Юдо | Русская народная | 26:27 | 4610 |
| Баба-яга | Русская народная | 10:18 | 4600 |
| Белочка и Зайка | Анна Деус | 02:18 | 4500 |
| Дон Кихот | Мигель де Сервантес | 3:39:33 | 4500 |
| Репка | Русская народная | 02:20 | 4440 |
| Мешок яблок | Сутеев Владимир Григорьевич | 12:23 | 4430 |
| Летучий корабль | Русская народная | 24:33 | 4420 |
| Муха-Цокотуха | Корней Иванович Чуковский | 04:10 | 4410 |
| Девочка на шаре | Виктор Драгунский | 16:52 | 4340 |
| Дудочка и кувшинчик | Валентин Катаев | 13:24 | 4320 |
| Гадкий утенок | Ганс Христиан Андерсен | 25:18 | 4300 |
| Холодное сердце | Вильгельм Гауф | 56:00 | 4300 |
| Мышонок Пик | Виталий Бианки | 58:36 | 4260 |
| Хома и Суслик | Альберт Иванов | 14:11:15 | 4210 |
| Пеппи собирается в путь | Астрид Линдгрен | 2:53:15 | 4180 |
| Автомобильчик Бип | Тамара Крюкова | 29:22 | 4130 |
| Сказка о царе Берендее | Русская народная | 44:40 | 4100 |
| Гензель и Гретель | Братья Гримм | 24:10 | 4070 |
| Маленький Мук | Вильгельм Гауф | 33:44 | 4040 |
| Мэри Поппинс | Памела Трэверс | 3:08:49 | 4030 |
| Пеппи в стране Веселии | Астрид Линдгрен | 2:34:05 | 4010 |
| Кощей Бессмертный | Русская народная | 23:59 | 3980 |
| Паровозик Пых | Тамара Крюкова | 32:19 | 3970 |
| Гуси-лебеди | Русская народная | 03:37 | 3900 |
| Спящая красавица | Шарль Перро | 24:56 | 3860 |
| Приключения барона Мюнхаузена | Рудольф Эрих Распе | 1:32:22 | 3770 |
| Али-Баба и сорок разбойников | Арабская сказка | 30:07 | 3750 |
| Фея Динь-Динь | Дисней | 08:56 | 3730 |
| Приключения Чиполлино | Джанни Родари | 1:00:17 | 3600 |
| Сказка о золотом петушке | Александр Сергеевич Пушкин | 11:40 | 3500 |
| Телефон | Корней Иванович Чуковский | 03:56 | 3500 |
| Федорино горе | Корней Иванович Чуковский | 06:42 | 3430 |
| Как муравьишка домой спешил | Виталий Бианки | 14:26 | 3420 |
| Дети капитана Гранта | Жюль Верн | 3:07:19 | 3360 |
| Немо | Дисней | 20:28 | 3260 |
| Волшебная лампа Аладдина | Арабская сказка | 43:41 | 3240 |
| Черная курица, или Подземные жители | Антоний Погорельский | 1:40:20 | 3230 |
| Сказка о попе и о работнике его Балде | Александр Сергеевич Пушкин | 09:30 | 3190 |
| Каша из топора | Русская народная | 02:38 | 3170 |
| Конёк-Горбунок | Пётр Ершов | 2:10:20 | 3160 |
| Кот Леопольд | Аркадий Хайт | 26:13 | 3150 |
| Русалочка (Дисней) | Дисней | 14:12 | 3120 |
| Король Дроздобород | Братья Гримм | 24:42 | 3050 |
| Котёнок по имени Гав | Григорий Остер | 40:03 | 3010 |
| Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями | Сельма Лагерлеф | 1:59:55 | 2980 |
| Рони, дочь разбойника | Астрид Линдгрен | 6:33:16 | 2920 |
| Тук-тук-тук | Николай Носов | 12:37 | 2810 |
| Сказка про котенка Уголька, беглого хомяка и ворону Матрёну | Ирина Рогалёва | 22:26 | 2810 |
| Аладдин (Дисней) | Дисней | 14:06 | 2790 |
| Ежик в тумане | Сергей Козлов | 6:33:27 | 2770 |
| Жёлтый туман | Александр Волков | 7:23:43 | 2730 |
| Соловей | Ганс Христиан Андерсен | 30:34 | 2730 |
| Чебурашка | Успенский Эдуард | 45:49 | 2720 |
| Илья Муромец и Соловей разбойник | Русская народная | 14:57 | 2690 |
| Принцесса на горошине | Ганс Христиан Андерсен | 02:57 | 2660 |
| Золушка (Дисней) | Дисней | 14:16 | 2660 |
| Ромашка | Ганс Христиан Андерсен | 10:55 | 2650 |
| Тараканище | Корней Иванович Чуковский | 05:59 | 2650 |
| Волшебный магазин | Сутеев Владимир Григорьевич | 35:45 | 2570 |
| Финист-ясный сокол | Русская народная | 19:19 | 2560 |
| Золотой гусь | Братья Гримм | 12:08 | 2550 |
| По щучьему веленью | Русская народная | 16:49 | 2530 |
| У Лукоморья дуб зеленый | Александр Сергеевич Пушкин | 02:03 | 2520 |
| Бобик в гостях у Барбоса | Николай Носов | 09:14 | 2490 |
| Бэмби | Дисней | 15:30 | 2490 |
| Три охотника | Николай Носов | 10:36 | 2430 |
| Мальчик с пальчик | Шарль Перро | 13:24 | 2420 |
| Палочка-выручалочка | Сутеев Владимир Григорьевич | 07:53 | 2400 |
| Петушок золотой гребешок | Русская народная | 04:48 | 2390 |
| Петушок и бобовое зернышко | Русская народная | 02:42 | 2390 |
| Сказки дядюшки Римуса | Джоэль Чендлер Харрис | 1:52:29 | 2370 |
| Про Бегемота, который боялся прививок | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:57 | 2360 |
| Фенька | Алексей Пантелеев | 16:25 | 2350 |
| Волшебное яблочко | Русская народная | 24:56 | 2350 |
| Сказка о глупом мышонке | Самуил Маршак | 04:57 | 2320 |
| Волшебница | Шарль Перро | 05:52 | 2320 |
| Бычок-смоляной бочок | Русская народная | 07:21 | 2300 |
| Про Веру и Анфису | Успенский Эдуард | 53:34 | 2300 |
| Однажды Катя с Манечкой | Ирина Пивоварова | 6:57:34 | 2270 |
| Кот и лиса | Русская народная | 07:21 | 2250 |
| Кошка, которая гуляла сама по себе | Редьярд Киплинг | 33:25 | 2250 |
| Принц и нищий | Марк Твен | 9:11:34 | 2240 |
| Серая Шейка | Мамин-Сибиряк | 21:32 | 2230 |
| Поди туда-не знаю куда, принеси то-не знаю что | Русская народная | 46:07 | 2220 |
| Каникулы в Простоквашино | Успенский Эдуард | 19:46 | 2220 |
| Стоптанные туфельки | Братья Гримм | 13:20 | 2200 |
| Царевна Несмеяна | Русская народная | 05:55 | 2200 |
| Заплатка | Николай Носов | 03:49 | 2180 |
| Петя Иванов и волшебник Тик-Так | Сутеев Владимир Григорьевич | 51:36 | 2170 |
| О чём думает моя голова | Ирина Пивоварова | 5:21:47 | 2170 |
| Джельсомино в Стране лжецов | Джанни Родари | 3:35:23 | 2150 |
| Тайна третьей планеты | Кир Булычёв | 54:58 | 2130 |
| Винни-Пух (Дисней) | Дисней | 18:27 | 2120 |
| Дикие лебеди | Ганс Христиан Андерсен | 12:20 | 2120 |
| Стойкий оловянный солдатик | Ганс Христиан Андерсен | 13:13 | 2120 |
| Кладовая солнца | Михаил Пришвин | 1:49:08 | 2100 |
| Дядя Федор, пес и кот | Успенский Эдуард | 1:13:31 | 2070 |
| Приключения Пиноккио. История деревянной куклы | Карло Коллоди | 4:09:06 | 2040 |
| Рикки Тикки Тави | Редьярд Киплинг | 38:53 | 2000 |
| Живая шляпа | Николай Носов | 03:38 | 2000 |
| Белоснежка (Дисней) | Дисней | 14:47 | 2000 |
| Гном Гномыч и Изюмка | Агнеш Балинт | 1:58:13 | 2000 |
| Баба Яга и ягоды | Русская народная | 02:55 | 1990 |
| Три поросёнка (Дисней) | Дисней | 08:35 | 1970 |
| Кто сказал «МЯУ»? | Сутеев Владимир Григорьевич | 06:16 | 1960 |
| Зима в Простоквашино | Успенский Эдуард | 1:01:21 | 1940 |
| Фантазёры | Николай Носов | 08:40 | 1940 |
| Если бы я был взрослым | Виктор Драгунский | 04:44 | 1920 |
| Голубой щенок | Юрий Энтин | 20:32 | 1920 |
| Лягушка-путешественница | Всеволод Гаршин | 12:51 | 1910 |
| Бармалей | Корней Иванович Чуковский | 07:04 | 1880 |
| Тайное становится явным | Виктор Драгунский | 06:37 | 1880 |
| Тачки | Дисней | 13:10 | 1870 |
| Крокодил Гена и его друзья | Успенский Эдуард | 1:44:45 | 1860 |
| Горшочек каши | Братья Гримм | 02:27 | 1850 |
| Куриный бульон | Виктор Драгунский | 09:49 | 1840 |
| Алиса в стране чудес (Дисней) | Дисней | 16:33 | 1840 |
| Рататуй | Дисней | 19:27 | 1830 |
| Краденое солнце | Корней Иванович Чуковский | 03:55 | 1820 |
| Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду | Лилиан Мур | 11:01 | 1800 |
| История игрушек | Дисней | 15:44 | 1790 |
| Заяц и ёж | Братья Гримм | 06:22 | 1780 |
| 101 далматинец | Дисней | 13:12 | 1770 |
| Зайкина избушка | Русская народная | 06:02 | 1770 |
| Маленькие человечки | Братья Гримм | 06:33 | 1770 |
| Сестрица Алёнушка и братец Иванушка | Русская народная | 05:57 | 1750 |
| Приключения Карандаша и Самоделкина | Юрий Дружков | 2:17:19 | 1750 |
| Маша и Ойка | Софья Прокофьева | 1:11:48 | 1740 |
| Серёжик | Елена Ракитина | 5:42:23 | 1730 |
| Румпельштильцхен | Братья Гримм | 10:47 | 1710 |
| Смелый кораблик | Тамара Крюкова | 32:55 | 1700 |
| Калиф аист | Вильгельм Гауф | 26:49 | 1680 |
| Друг детства | Виктор Драгунский | 07:25 | 1680 |
| Заколдованная королевна | Русская народная | 20:04 | 1680 |
| Лиса и волк | Русская народная | 04:37 | 1670 |
| Приключения Бибигона | Корней Иванович Чуковский | 28:49 | 1650 |
| Замазка | Николай Носов | 05:44 | 1600 |
| Яблоко | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:58 | 1580 |
| О Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове | Аркадий Гайдар | 24:22 | 1570 |
| Братья Маугли | Редьярд Киплинг | 1:05:04 | 1570 |
| Марья Моревна | Русская народная | 27:01 | 1570 |
| Двадцать лет под кроватью | Виктор Драгунский | 10:00 | 1560 |
| Снегурочка | Русская народная | 05:09 | 1550 |
| Шесть лебедей | Братья Гримм | 20:10 | 1550 |
| Серебряное копытце | Павел Бажов | 22:26 | 1530 |
| Автомобиль | Николай Носов | 04:54 | 1500 |
| Суперсемейка | Дисней | 15:18 | 1490 |
| Две ящерки | Павел Бажов | 46:02 | 1490 |
| Шёл по городу волшебник | Юрий Томин | 6:42:35 | 1490 |
| Разные колёса | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:39 | 1480 |
| Цыплёнок Цыпа | Дисней | 17:33 | 1480 |
| Шурик у дедушки | Николай Носов | 10:54 | 1480 |
| Юные сурки идут по следу | Дисней | 14:23 | 1470 |
| Муфта, Полботинка и Моховая Борода | Эно Рауд | 12:48:47 | 1460 |
| Госпожа Метелица | Братья Гримм | 09:00 | 1450 |
| Вот какой рассеянный | Самуил Маршак | 03:28 | 1450 |
| Ахи Страхи (Ничуть не страшно) | Андрей Кириллов | 17:05 | 1450 |
| Кот-рыболов | Сутеев Владимир Григорьевич | 07:53 | 1430 |
| Три толстяка | Юрий Олеша | 5:10:11 | 1420 |
| Приключения Флика, или Жизнь жуков | Дисней | 13:26 | 1420 |
| Приключения желтого чемоданчика | Софья Прокофьева | 3:40:21 | 1420 |
| Вождь краснокожих | О. Генри | 33:22 | 1420 |
| Наказанная царевна | Русская народная | 16:18 | 1400 |
| Чип и Дейл | Дисней | 11:01 | 1400 |
| Приключения поросёнка Фунтика | Валерий Шульжик | 45:39 | 1400 |
| Крокодил | Корней Иванович Чуковский | 14:18 | 1400 |
| Двенадцать братьев | Братья Гримм | 17:22 | 1400 |
| Алые паруса | Александр Грин | 3:22:47 | 1400 |
| Зимовье зверей | Русская народная | 08:08 | 1390 |
| Лиса и гуси | Братья Гримм | 02:31 | 1390 |
| Под грибом | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:32 | 1380 |
| Федина задача | Николай Носов | 05:58 | 1370 |
| Хозяйка медной горы | Павел Бажов | 27:18 | 1360 |
| Паровозик из Ромашково | Геннадий Цыферов | 12:20 | 1360 |
| Покахонтас | Дисней | 15:39 | 1350 |
| Терешечка | Русская народная | 07:10 | 1350 |
| Крошечка-Хаврошечка | Русская народная | 07:37 | 1340 |
| Мышонок и карандаш | Сутеев Владимир Григорьевич | 03:24 | 1330 |
| Клякса | Николай Носов | 05:41 | 1330 |
| Сестра моя Ксения | Виктор Драгунский | 08:23 | 1320 |
| Новогодние каникулы Вани Огородникова | Алексей и Анна Епифановы | 1:30:45 | 1320 |
| Приключения Петрова и Васечкина | Владимир Алеников | 2:29:12 | 1320 |
| Гном-Тихогром | Братья Гримм | 16:05 | 1310 |
| Голубая чашка | Аркадий Гайдар | 1:01:38 | 1300 |
| Белый Бим Чёрное ухо | Гавриил Троепольский | 8:53:28 | 1300 |
| Детство | Иван Суриков | 03:43 | 1300 |
| Мой друг Васька Рогов | Константин Мелихан | 2:07:30 | 1290 |
| Саша и Маша | Анни Шмидт | 6:45:07 | 1290 |
| Гусиное горлышко | Виктор Драгунский | 12:41 | 1290 |
| Петя и Красная Шапочка | Сутеев Владимир Григорьевич | 16:46 | 1280 |
| Микки Маус, Дональд и Гуфи | Дисней | 18:25 | 1280 |
| Братец медвежонок | Дисней | 20:50 | 1270 |
| Баранкин, будь человеком | Валерий Медведев | 4:16:45 | 1270 |
| Как львенок и черепаха пели песенку | Инесса Ковалевская | 08:30 | 1270 |
| Каменный цветок | Павел Бажов | 1:04:44 | 1260 |
| Одна капля убивает лошадь | Виктор Драгунский | 05:46 | 1260 |
| Сундук-самолёт | Ганс Христиан Андерсен | 18:19 | 1240 |
| Дамбо | Дисней | 14:09 | 1240 |
| Арбузный переулок | Виктор Драгунский | 10:37 | 1230 |
| Атлантида (Затерянный мир) | Дисней | 21:19 | 1230 |
| Дед Мороз и серый волк | Сутеев Владимир Григорьевич | 18:10 | 1230 |
| Одноглазка, двуглазка и треглазка | Братья Гримм | 18:42 | 1230 |
| Пора спать | Мамин-Сибиряк | 23:05 | 1220 |
| Что я люблю | Виктор Драгунский | 04:21 | 1220 |
| Мулан | Дисней | 15:03 | 1220 |
| Малахитовая шкатулка | Павел Бажов | 1:10:07 | 1200 |
| Соломинка, уголек и боб | Братья Гримм | 03:36 | 1200 |
| Саша | Николай Носов | 14:40 | 1200 |
| Оле-Лукойе | Ганс Христиан Андерсен | 29:45 | 1190 |
| Что я видел | Борис Житков | 8:47:27 | 1190 |
| Геркулес | Дисней | 14:32 | 1190 |
| Теремок в стихах | Самуил Маршак | 23:36 | 1190 |
| Волшебное кольцо | Русская народная | 42:14 | 1180 |
| Добрыня Никитич и Змей Горыныч | Русская народная | 18:39 | 1180 |
| Пряничный домик | Братья Гримм | 12:15 | 1180 |
| Лиса и журавль | Русская народная | 02:22 | 1170 |
| Песочный человек | Амадей Гофман | 1:51:02 | 1170 |
| Лиса и дрозд | Русская народная | 06:55 | 1170 |
| Про репку | Николай Носов | 19:01 | 1160 |
| Приключения капитана Врунгеля | Андрей Некрасов | 1:17:17 | 1160 |
| Лис и пёс | Дисней | 13:36 | 1160 |
| Первая охота | Виталий Бианки | 06:13 | 1150 |
| Дядя Миша | Сутеев Владимир Григорьевич | 06:10 | 1150 |
| Бабушка Вьюга | Братья Гримм | 11:07 | 1140 |
| Великан Грог | Ким Уиброу | 17:02 | 1140 |
| Тетя Дяди Федора | Успенский Эдуард | 1:05:56 | 1140 |
| Жили-были Ёжики | Вениамин Смехов | 46:26 | 1140 |
| Терем-теремок | Сутеев Владимир Григорьевич | 07:15 | 1130 |
| Король-лягушонок, или Железный Генрих | Братья Гримм | 10:09 | 1130 |
| Диво дивное, чудо чудное | Русская народная | 12:20 | 1120 |
| Подарки феи | Шарль Перро | 08:56 | 1110 |
| Карасик | Николай Носов | 12:28 | 1110 |
| Маугли (Дисней) | Дисней | 11:03 | 1110 |
| Леди и Бродяга | Дисней | 11:14 | 1110 |
| Королевские дети | Братья Гримм | 28:41 | 1100 |
| Три котёнка | Сутеев Владимир Григорьевич | 01:21 | 1100 |
| Как игрушки пошли учиться, или Петя Кляксин на необитаемом острове | Александр Дитрих | 44:18 | 1100 |
| Семья Ларссенов | Ян Улоф Экхольм | 1:08:16 | 1100 |
| Белоснежка и Алоцветик | Братья Гримм | 13:30 | 1100 |
| Остров сокровищ | Роберт Стивенсон | 1:14:05 | 1071 |
| Любимая девочка Дяди Федора | Успенский Эдуард | 1:07:29 | 1070 |
| Синяя Борода | Шарль Перро | 12:09 | 1060 |
| Затейники | Николай Носов | 03:26 | 1060 |
| Рассказы о животных | Борис Житков | 1:33:40 | 1040 |
| О молодильных яблоках и живой воде | Русская народная | 35:02 | 1040 |
| Золотой горшок | Амадей Гофман | 4:06:56 | 1030 |
| Кораблик | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:17 | 1030 |
| Капризная кошка | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:09 | 1020 |
| Новое платье короля | Ганс Христиан Андерсен | 11:23 | 1020 |
| Сверху вниз, наискосок | Виктор Драгунский | 08:38 | 1020 |
| Бой на Калиновом мосту | Русская народная | 12:53 | 1010 |
| Сказка об умном мышонке | Самуил Маршак | 06:05 | 1010 |
| Алёша Попович и Тугарин Змеевич | Русская народная | 19:07 | 1010 |
| Робин Гуд | Дисней | 09:40 | 1000 |
| Жар-птица и Василиса-царевна | Русская народная | 10:25 | 1000 |
| Старик из стеклянной горы | Братья Гримм | 07:00 | 990 |
| Девушка-дикарка | Братья Гримм | 21:36 | 990 |
| Хитрый способ | Виктор Драгунский | 09:11 | 990 |
| Чей нос лучше | Виталий Бианки | 06:16 | 990 |
| Происшествие в стране Мульти-Пульти | Аркадий Хайт | 1:11:33 | 980 |
| Белые амадины | Виктор Драгунский | 17:07 | 970 |
| Заяц и черепаха | Дисней | 07:43 | 970 |
| Наш друг Пишичитай | Евгений Агранович | 20:08 | 960 |
| Замарашка | Шарль Перро | 14:47 | 960 |
| Скорый гонец | Русская народная | 20:56 | 950 |
| Прятки | Николай Носов | 05:04 | 950 |
| Снежный дом | Алексей Николаевич Толстой | 22:55 | 940 |
| Тарзан | Дисней | 11:14 | 930 |
| Жихарка | Русская народная | 04:47 | 930 |
| Гарантийные человечки | Успенский Эдуард | 1:19:37 | 920 |
| Смерть шпиона Гадюкина | Виктор Драгунский | 14:28 | 920 |
| Тигр! Тигр! | Редьярд Киплинг | 51:39 | 910 |
| Пастушья дудочка | Русская народная | 07:52 | 910 |
| Как собака друга искала | Русская народная | 03:42 | 910 |
| Мороз Иванович | Владимир Одоевский | 18:55 | 910 |
| Лило и Стич | Дисней | 18:27 | 910 |
| Горбун из Нотр-Дама | Дисней | 13:50 | 900 |
| Лисичка со скалочкой | Русская народная | 03:29 | 900 |
| Сочневы камешки | Павел Бажов | 26:24 | 890 |
| Заколдованная буква | Виктор Драгунский | 03:44 | 890 |
| Ровно 25 кило | Виктор Драгунский | 06:09 | 880 |
| Горячий камень | Аркадий Гайдар | 11:50 | 880 |
| Маленькая Баба-Яга | Отфрид Пройслер | 45:02 | 870 |
| Путаница | Корней Иванович Чуковский | 02:34 | 850 |
| Где это видано, где это слыхано | Виктор Драгунский | 16:46 | 850 |
| Петух и краски | Сутеев Владимир Григорьевич | 00:55 | 850 |
| Усатый-полосатый | Самуил Маршак | 05:26 | 850 |
| Дед Мороз и лето | Василий Ливанов | 21:33 | 850 |
| Коты-аристократы | Дисней | 13:31 | 840 |
| Дочь болотного царя | Ганс Христиан Андерсен | 46:02 | 830 |
| Профессор кислых щей | Виктор Драгунский | 05:47 | 830 |
| Морской царь и Василиса Премудрая | Русская народная | 17:16 | 830 |
| Снеговик | Ганс Христиан Андерсен | 13:55 | 820 |
| Городок в табакерке | Владимир Одоевский | 18:11 | 820 |
| Храбрый портняжка | Братья Гримм | 15:46 | 800 |
| Коза дереза | Русская народная | 05:03 | 800 |
| Синий кинжал | Виктор Драгунский | 05:52 | 800 |
| Независимый Горбушка | Виктор Драгунский | 11:08 | 790 |
| Верные звери | Братья Гримм | 11:13 | 790 |
| Братец из тыквы (Кукулик) | Мария Дюричкова | 25:20 | 780 |
| Лиса и медведь | Русская народная | 09:08 | 780 |
| Пожар во флигеле, или подвиг во льдах | Виктор Драгунский | 11:41 | 780 |
| Чудесная рубашка | Русская народная | 13:09 | 770 |
| Окаменелое царство | Русская народная | 07:23 | 770 |
| Про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвост | Мамин-Сибиряк | 06:45 | 760 |
| Леденец | Николай Носов | 04:00 | 760 |
| Гулливер в стране лилипутов | Джонатан Свифт | 1:28:02 | 760 |
| Пиноккио (Дисней) | Дисней | 13:50 | 750 |
| Тим Талер или Проданный Смех | Джеймс Крюс | 1:54:56 | 750 |
| О Молочке, овсяной Кашке и сером котишке Мурке | Мамин-Сибиряк | 10:35 | 740 |
| Снегурушка и лиса | Русская народная | 04:55 | 730 |
| Лиса и заяц | Русская народная | 05:14 | 730 |
| Пузырь, соломинка и лапоть | Русская народная | 00:48 | 720 |
| Хитрая наука | Русская народная | 14:16 | 720 |
| Царица пчел | Братья Гримм | 07:11 | 710 |
| Мотогонки по отвесной стене | Виктор Драгунский | 08:14 | 710 |
| Главные реки Америки | Виктор Драгунский | 08:57 | 700 |
| Елена Премудрая | Русская народная | 12:15 | 700 |
| Крылатый, мохнатый да масленый | Русская народная | 08:43 | 700 |
| Площадь картонных часов | Леонид Яхнин | 34:51 | 700 |
| Козлёнок, который считал до десяти | Альф Прейсен | 08:31 | 690 |
| Королек и медведь | Братья Гримм | 09:14 | 690 |
| Серебряное блюдечко и наливное яблочко | Русская народная | 15:17 | 680 |
| О том, как жила-была последняя Муха | Мамин-Сибиряк | 25:00 | 680 |
| Находчивость | Николай Носов | 04:56 | 680 |
| Хлеб и золото | Арабская сказка | 04:09 | 680 |
| Мы ищем кляксу | Сутеев Владимир Григорьевич | 07:53 | 680 |
| Тихая сказка | Самуил Маршак | 05:12 | 680 |
| Весной | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:26 | 670 |
| Былина о Дунае, Добрыне и Владимире Красно Солнышко | Русская народная | 24:41 | 670 |
| Рике с хохолком | Шарль Перро | 13:57 | 670 |
| Сражение у чистой речки | Виктор Драгунский | 07:37 | 670 |
| Цыплёнок и утёнок | Сутеев Владимир Григорьевич | 01:31 | 670 |
| Журавль и цапля | Русская народная | 04:06 | 660 |
| Два Ивана — солдатских сына | Русская народная | 36:20 | 660 |
| Голубая змейка | Павел Бажов | 31:28 | 650 |
| Вовка в Тридевятом царстве | Вадим Коростылёв | 19:10 | 640 |
| Вершки и корешки | Русская народная | 01:56 | 640 |
| Дружба кошки и мышки | Братья Гримм | 07:48 | 640 |
| Райский сад | Ганс Христиан Андерсен | 35:12 | 630 |
| Ель | Ганс Христиан Андерсен | 25:27 | 630 |
| Умнее всех | Мамин-Сибиряк | 20:54 | 620 |
| Про Козявочку | Мамин-Сибиряк | 09:20 | 610 |
| Деревянный орел | Русская народная | 13:14 | 610 |
| Злой князь | Ганс Христиан Андерсен | 06:46 | 610 |
| Приказчиковы подошвы | Павел Бажов | 19:32 | 590 |
| Как лиса училась летать | Русская народная | 01:23 | 590 |
| Как в джунгли пришёл страх | Редьярд Киплинг | 52:11 | 580 |
| Лиса и тетерев | Русская народная | 02:09 | 580 |
| Дорожный товарищ | Ганс Христиан Андерсен | 40:01 | 580 |
| Хрустальный шар | Братья Гримм | 09:11 | 570 |
| Ухти-Тухти | Беатрис Поттер | 20:54 | 570 |
| Ветер рассказывает о Вальдемаре До и его дочерях | Ганс Христиан Андерсен | 30:55 | 570 |
| Охота питона Каа | Редьярд Киплинг | 1:18:39 | 570 |
| Самое дорогое | Русская народная | 06:03 | 570 |
| Свинопас | Ганс Христиан Андерсен | 11:26 | 560 |
| Тиха украинская ночь | Виктор Драгунский | 10:34 | 560 |
| Это что за птица? | Сутеев Владимир Григорьевич | 07:15 | 560 |
| Маленький Клаус и Большой Клаус | Ганс Христиан Андерсен | 27:52 | 550 |
| Пожар | Самуил Маршак | 06:44 | 550 |
| Горный мастер | Павел Бажов | 38:19 | 550 |
| Золотая антилопа | Лев Атаманов | 35:02 | 550 |
| Мороз и заяц | Русская народная | 02:50 | 550 |
| Лисичкин хлеб | Михаил Пришвин | 03:23 | 550 |
| Чудо-дерево | Корней Иванович Чуковский | 01:21 | 540 |
| Бабочка | Сутеев Владимир Григорьевич | 02:24 | 540 |
| Гвоздик, Лампочка и Синий мячик | Лейла Курашинова | 08:55 | 540 |
| Улитка и роза | Ганс Христиан Андерсен | 06:44 | 530 |
| Огневушка-поскакушка | Павел Бажов | 26:18 | 530 |
| Умная Гретель | Братья Гримм | 08:44 | 530 |
| Иванушка-дурачок | Русская народная | 08:09 | 530 |
| Цветы маленькой Иды | Ганс Христиан Андерсен | 15:41 | 530 |
| Красный шарик в синем небе | Виктор Драгунский | 06:31 | 530 |
| Ничего изменить нельзя | Виктор Драгунский | 09:34 | 520 |
| Подземный человечек | Братья Гримм | 16:56 | 520 |
| Большой морской змей | Ганс Христиан Андерсен | 27:43 | 520 |
| Гадкий утёнок (Дисней) | Дисней | 14:24 | 510 |
| Кривая уточка | Русская народная | 02:49 | 510 |
| Столик, сам накройся, золотой осел и дубинка из мешка | Братья Гримм | 28:03 | 510 |
| Зеленчатые леопарды | Виктор Драгунский | 07:39 | 510 |
| Горшеня | Русская народная | 10:41 | 500 |
| Ленивый Хайнц | Братья Гримм | 07:50 | 500 |
| Мастер-ломастер | Самуил Маршак | 03:07 | 500 |
| Серебряная монетка | Ганс Христиан Андерсен | 13:32 | 490 |
| Счастливое семейство | Ганс Христиан Андерсен | 09:37 | 480 |
| Три счастливчика | Братья Гримм | 08:44 | 480 |
| Дочь и падчерица | Русская народная | 08:44 | 470 |
| Волшебная дудочка | Русская народная | 07:47 | 470 |
| Чего боялся Петя | Самуил Маршак | 01:45 | 470 |
| Двенадцать пассажиров | Ганс Христиан Андерсен | 12:43 | 460 |
| Про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост | Мамин-Сибиряк | 11:58 | 460 |
| Он живой и светится | Виктор Драгунский | 05:12 | 460 |
| Дикая собака Динго или повесть о первой любви | Рувим Фраерман | 1:52:32 | 450 |
| Верное средство | Арабская сказка | 02:08 | 450 |
| Бутылочное горлышко | Ганс Христиан Андерсен | 32:36 | 450 |
| Золотой топор | Русская народная | 01:58 | 440 |
| Свинья-копилка | Ганс Христиан Андерсен | 06:33 | 440 |
| Семь Симеонов | Русская народная | 13:45 | 430 |
| Три змеиных листочка | Братья Гримм | 11:02 | 430 |
| Бычок — чёрный бочок, белые копытца | Русская народная | 06:22 | 430 |
| Лесная старуха | Братья Гримм | 08:08 | 430 |
| Зайкин кораблик | Сутеев Владимир Григорьевич | 04:47 | 430 |
| Лис и мышонок | Виталий Бианки | 00:36 | 430 |
| Синюшкин колодец | Павел Бажов | 36:12 | 430 |
| Девочка со спичками | Ганс Христиан Андерсен | 09:59 | 420 |
| Нашествие джунглей | Редьярд Киплинг | 1:12:14 | 420 |
| Как лиса с овцой волка наказали | Русская народная | 02:06 | 420 |
| Петух и жерновцы | Русская народная | 04:53 | 420 |
| Слово | Русская народная | 07:00 | 420 |
| Болтунья | Русская народная | 05:12 | 420 |
| Сказка о четырёх глухих | Владимир Одоевский | 10:04 | 420 |
| Жадный вельможа | Русская народная | 05:54 | 410 |
| Топтыгин и лиса | Корней Иванович Чуковский | 04:37 | 410 |
| Ванькины именины | Мамин-Сибиряк | 19:34 | 400 |
| Айболит и воробей | Корней Иванович Чуковский | 03:14 | 400 |
| Вася Весёлкин | Михаил Пришвин | 15:26 | 400 |
| Ослик | Братья Гримм | 12:09 | 400 |
| Три пряхи | Братья Гримм | 07:23 | 400 |
| Солдат и царица | Русская народная | 17:11 | 400 |
| Англичанин Павля | Виктор Драгунский | 04:49 | 390 |
| То, чего не было | Всеволод Гаршин | 10:51 | 390 |
| Раз, два — дружно! | Сутеев Владимир Григорьевич | 06:58 | 390 |
| Мистер Твистер | Самуил Маршак | 12:56 | 390 |
| Синий лапоть | Михаил Пришвин | 06:45 | 380 |
| Этажи леса | Михаил Пришвин | 05:08 | 380 |
| Волшебный холм | Ганс Христиан Андерсен | 13:47 | 380 |
| О жабе и розе | Всеволод Гаршин | 18:15 | 380 |
| Веретено, ткацкий челнок и иголка | Братья Гримм | 09:15 | 370 |
| Выскочка | Михаил Пришвин | 05:19 | 370 |
| Дымка и Антон | Виктор Драгунский | 03:34 | 370 |
| Святогор и Илья Муромец | Русская народная | 11:27 | 360 |
| Про славного царя Гороха | Мамин-Сибиряк | 46:17 | 360 |
| Расскажите мне про Сингапур | Виктор Драгунский | 13:14 | 360 |
| Эльф розового куста | Ганс Христиан Андерсен | 13:07 | 350 |
| Бутерброд | Корней Иванович Чуковский | 00:37 | 350 |
| Дочь-семилетка | Русская народная | 08:42 | 350 |
| Изобретатель | Михаил Пришвин | 08:40 | 350 |
| Умная внучка | Русская народная | 13:54 | 350 |
| Хрустальная гора | Русская народная | 05:56 | 340 |
| Очески | Братья Гримм | 01:54 | 340 |
| Капля воды | Ганс Христиан Андерсен | 04:23 | 330 |
| Приемыш | Мамин-Сибиряк | 20:31 | 330 |
| Радость | Корней Иванович Чуковский | 00:54 | 330 |
| Надо иметь чувство юмора | Виктор Драгунский | 06:17 | 330 |
| Что бывало | Борис Житков | 1:01:49 | 330 |
| Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил | Салтыков-Щедрин | 19:34 | 330 |
| У страха глаза велики | Русская народная | 02:13 | 330 |
| Скверный мальчишка | Ганс Христиан Андерсен | 04:24 | 330 |
| Охота за бабочкой | Михаил Пришвин | 02:17 | 320 |
| Весна | Редьярд Киплинг | 43:31 | 320 |
| Что сделала Мура | Корней Иванович Чуковский | 00:28 | 320 |
| Три брата | Братья Гримм | 05:52 | 320 |
| Семь воронов | Братья Гримм | 07:13 | 320 |
| Грибы | Алексей Николаевич Толстой | 05:25 | 320 |
| Ёж | Михаил Пришвин | 06:10 | 320 |
| Аисты | Ганс Христиан Андерсен | 10:22 | 310 |
| Кот Васька | Алексей Николаевич Толстой | 01:46 | 310 |
| Нищий и счастье | Арабская сказка | 03:22 | 310 |
| Багаж | Самуил Маршак | 02:10 | 310 |
| Перо и чернильница | Ганс Христиан Андерсен | 07:27 | 310 |
| Чудесные лапоточки | Русская народная | 06:50 | 300 |
| Два мороза | Русская народная | 05:04 | 300 |
| Про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу | Мамин-Сибиряк | 17:19 | 300 |
| Королевский анкас | Редьярд Киплинг | 55:15 | 290 |
| Угомон | Самуил Маршак | 06:32 | 290 |
| Последняя жемчужина | Ганс Христиан Андерсен | 05:28 | 290 |
| Пятеро из одного стручка | Ганс Христиан Андерсен | 07:00 | 290 |
| Еж | Алексей Николаевич Толстой | 01:14 | 280 |
| Маша и мышки | Алексей Николаевич Толстой | 03:01 | 280 |
| Attalea princeps | Всеволод Гаршин | 19:07 | 280 |
| Тень | Ганс Христиан Андерсен | 37:53 | 270 |
| Мена | Русская народная | 04:38 | 270 |
| Медведь на воеводстве | Салтыков-Щедрин | 31:03 | 270 |
| Лиса и козел | Русская народная | 01:55 | 260 |
| Моя родина | Михаил Пришвин | 03:26 | 260 |
| Сказка о рыбаке и его жене | Братья Гримм | 31:13 | 260 |
| Старый уличный фонарь | Ганс Христиан Андерсен | 22:01 | 250 |
| Заяц-хваста | Русская народная | 01:37 | 250 |
| Детки в клетке | Самуил Маршак | 04:55 | 250 |
| Лён | Ганс Христиан Андерсен | 12:03 | 250 |
| Рыжие собаки | Редьярд Киплинг | 1:12:02 | 250 |
| Бузинная матушка | Ганс Христиан Андерсен | 22:00 | 250 |
| Ребята и утята | Михаил Пришвин | 03:10 | 250 |
| Про Воронушку-чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку | Мамин-Сибиряк | 20:30 | 240 |
| Сорока | Алексей Николаевич Толстой | 02:37 | 240 |
| Кто заговорит первый | Русская народная | 06:22 | 230 |
| Пастушка и трубочист | Ганс Христиан Андерсен | 15:18 | 230 |
| Елка | Корней Иванович Чуковский | 00:39 | 230 |
| Батрак | Русская народная | 10:47 | 230 |
| Старый дом | Ганс Христиан Андерсен | 21:48 | 230 |
| Ангел | Ганс Христиан Андерсен | 05:32 | 230 |
| Штопальная игла | Ганс Христиан Андерсен | 11:17 | 230 |
| Кое-что | Ганс Христиан Андерсен | 19:03 | 220 |
| Умный мужик | Русская народная | 04:20 | 220 |
| Дикий помещик | Салтыков-Щедрин | 19:38 | 220 |
| Горшок | Алексей Николаевич Толстой | 04:46 | 210 |
| Золотой луг | Михаил Пришвин | 02:07 | 210 |
| Коняга | Салтыков-Щедрин | 16:20 | 210 |
| Умей обождать | Константин Ушинский | 01:52 | 200 |
| Ежики смеются | Корней Иванович Чуковский | 00:17 | 190 |
| Чайник | Ганс Христиан Андерсен | 09:06 | 190 |
| Чего только не придумают | Ганс Христиан Андерсен | 09:50 | 190 |
| Кот | Михаил Пришвин | 03:10 | 180 |
| Бегущая по волнам | Александр Грин | 1:42:12 | 180 |
| Сказка о том, кто ходил страху учиться | Братья Гримм | 29:48 | 180 |
| Ганс Чурбан | Ганс Христиан Андерсен | 09:07 | 180 |
| Гусак | Алексей Николаевич Толстой | 04:17 | 180 |
| Сова и кот | Алексей Николаевич Толстой | 02:00 | 180 |
| Премудрый пескарь | Салтыков-Щедрин | 15:21 | 180 |
| Про бабушку старушку | Русская народная | 03:10 | 170 |
| Гречиха | Ганс Христиан Андерсен | 04:12 | 160 |
| Муравей | Алексей Николаевич Толстой | 03:03 | 160 |
| Истинная правда | Ганс Христиан Андерсен | 06:17 | 150 |
| Побратимы | Ганс Христиан Андерсен | 29:23 | 150 |
| Присказка | Мамин-Сибиряк | 01:43 | 150 |
| Закаляка | Корней Иванович Чуковский | 00:35 | 150 |
| Котауси и Мауси | Корней Иванович Чуковский | 00:47 | 140 |
| Черепаха | Корней Иванович Чуковский | 00:41 | 140 |
| Сказание о гордом Аггее | Всеволод Гаршин | 26:35 | 140 |
| Скрюченная песня | Корней Иванович Чуковский | 00:42 | 130 |
| Козел | Алексей Николаевич Толстой | 01:31 | 130 |
| Синяя птица | Морис Метерлинк | 1:26:33 | 130 |
| Куриный бог | Алексей Николаевич Толстой | 02:23 | 120 |
| Мышка | Алексей Николаевич Толстой | 01:07 | 110 |
| Верблюд | Алексей Николаевич Толстой | 03:03 | 110 |
| Журка | Михаил Пришвин | 02:43 | 110 |
| Гаечки | Михаил Пришвин | 02:48 | 100 |
| Хромка | Михаил Пришвин | 03:34 | 100 |
| Приключения Нулика | Владимир Лёвшин и Эмилия Александрова | 1:45:31 | 100 |
| 99 зайцев | Петер Асбьёрнсен | 32:37 | 100 |
| Муравьишка | Испанская народная | 23:03 | 100 |
| Мудрец | Алексей Николаевич Толстой | 02:34 | 100 |
| Карась-идеалист | Салтыков-Щедрин | 27:50 | 100 |
| Похлёбка из камней | Итальянская народная | 13:09 | 100 |
| Большая докторская сказка | Карел Чапек | 48:32 | 100 |
| Гадюка | Юрий Сотник | 21:19 | 100 |
| Воротничок | Ганс Христиан Андерсен | 05:55 | 90 |
| Петушки | Алексей Николаевич Толстой | 02:05 | 80 |
| Рачья свадьба | Алексей Николаевич Толстой | 03:59 | 80 |
| Заяц | Алексей Николаевич Толстой | 02:20 | 80 |
| Картина | Алексей Николаевич Толстой | 01:54 | 60 |
| Говорящий грач | Михаил Пришвин | 02:00 | 60 |
| Лев ушёл из дома | Юрий Яковлев | 48:15 | 50 |
| Пико — Хрустальное Горлышко | Николай Космин | 1:52:34 | 50 |
| Курочка-королева | Испанская народная | 22:31 | 50 |
| Умная Мари | Французская народная | 13:59 | 50 |
| Синяя свечка | Братья Гримм | 12:38 | 50 |
| Приключения Тяпа | Суслов Вольт | 11:05 | 50 |
| Счастливый Ганс | Братья Гримм | 14:53 | 40 |
| Чучело | Владимир Железников | 1:36:31 | 35 |
| Берёза и три сокола | Русская народная | 02:47 | 30 |
| Сокровища капитана Флинта | Роберт Стивенсон | 39:44 | 30 |
| Кот-хвастун | Владимир Лёвшин | 27:42 | 30 |
| Где живут цифры | Андрей Усачёв | 47:16 | 30 |
| Большая девочка | Лидия Арманд | 02:42 | 30 |
| Маленький галисиец | Испанская народная | 06:16 | 25 |
| Лесные тайны | Французская народная | 19:28 | 25 |
| Настоящая невеста | Братья Гримм | 19:19 | 25 |
| Мудрая кошка | Шведская народная | 15:22 | 25 |
| Старый друг | Роман Темис | 06:15 | 25 |
| Глоток молока | Михаил Пришвин | 00:45 | 20 |
| В прятки | Лидия Арманд | 04:27 | 20 |
| Две лягушки | Японская народная | 06:33 | 15 |
| Тут-тук-тук, открой дверь | Японская народная | 32:45 | 10 |
| Как Кортезе заплатил за обед | Итальянская народная | 04:15 | 10 |
| Настоятель и служка | Японская народная | 05:02 | 10 |
| Как достать живую обезьяну | Японская народная | 17:19 | 10 |
| Неустрашимый царевич | Братья Гримм | 14:10 | 10 |
| Морской дьявол | Борис Савельев | 39:02 | 10 |
| Массаро Правда | Итальянская народная | 14:42 | 10 |
| Подарок домового | Шведская народная | 31:38 | 10 |
| Сны Гуалтьеро | Итальянская народная | 14:35 | 10 |
| Шалунишка с крылышками | Лидия Арманд | 03:30 | 10 |
| Лиса | Алексей Николаевич Толстой | 01:29 | 10 |
| Мерин | Алексей Николаевич Толстой | 02:59 | 10 |
| Порточки | Алексей Николаевич Толстой | 03:26 | 10 |
| Сверчок | Французская народная | 15:37 | 10 |
| Сын чародея | Французская народная | 10:29 | 5 |
| Чудная снежинка | Соловьёв–Несмелов | 05:26 | 5 |
| Храбрые дочери рыцаря и злой великан | Шведская народная | 15:31 | 5 |
Сказки для детей на ночь читать, сказки народов мира детские онлайн
Добро пожаловать на сайт сказок народов мира тысяча и одна ночь — azku.ru, что же такое сказка?
Ровный золотистый свет луны заливал высокий дом, стоящий на сваях, как на ходулях, освещал ребятишек и взрослых, сидящих на высоком помосте — открытом крыльце — вокруг старого Тхыонга, деда-сказочника. Невдалеке сквозь тропическую ночь скорее угадывались, чем виднелись силуэты невысоких, сгорбленных, как черепахи, вьетнамских гор. Размеренно и напевно лилась речь — дед рассказывал сказки.
В них, как и в сказках всех народов мира, жила дерзновенная мечта человека о счастье, о чудесных предметах и чудесах: ковре-самолете и тысячемильных туфлях, о дворцах, возникающих по волшебству, и о необыкновенных, огромных рисовых зернах.
Сказка — удивительное творение человеческого гения, она возвышает человека, радует его, дает веру в свои силы, в будущее, увлекает достижимостью того, что кажется вроде бы совершенно невозможным…
Наутро я прощался с дедом Тхыонгом, и еще долго слышались мне мелодичные и величавые звуки гонга, доносившиеся из его дома, где собрались люди по случаю отъезда советско-вьетнамской экспедиции фольклористов.
Конечно, сказки слушали и слушают и в русских избах, и в африканских хижинах, крытых пальмовыми листьями. Словом, всюду. Но теперь, чтобы познакомиться со сказками почти любого народа мира, не обязательно слушать сказочника, достаточно протянуть руку к полке с книгами: ныне эти сказки переведены на многие языки, стали осознанно важным явлением мировой культуры, без которого она оказалась бы далеко не полной, а детство каждого из нас — лишенным чего-то важного.
Но так было далеко не всегда, и Пушкин в 1824 году в своем письме из ссылки — села Михайловского — сетовал и восхищался: «Вечером слушаю сказки — и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»
Разумеется, что сказки, оказавшись зафиксированными в книге, вышедшей многотысячным тиражом, сохранятся для грядущих поколений. Их прочтут и те, кто никогда в жизни не увидит сказочника или сказочницу. Но, не будучи свидетелями мастерского исполнения таких сказочников, как дед Тхыонг, мы многое потеряем. Ведь дед и напевно декламировал, и подражал гомону птиц, рокоту горных потоков, рычанию тигров и трубным звукам слонов. Он имитировал шум джунглей, крик обезьян, звон ручья. Словом, это был своеобразный театр одного актера, тем более что сказочник дополнял выразительность своего выступления еще и жестом. О том, сколь важную роль в жизни людей играло устное творчество, говорит тот факт, что в пантеоны местных культов разных народов входили боги или духи — покровители певцов, сказителей и сказочников.
Фольклор, таким образом, в отличие от литературы, искусство не только словесное. Оно включает в себя жест, элементы театральной игры, мелодию, пение. Это искусство многосоставное, синтетическое. Кроме того, это искусство коллективное, потому что фольклорное произведение создается в народе, передается и шлифуется на протяжении долгого времени. А сказочник — не автор, а исполнитель сказки, хотя он, конечно, в меру своего таланта вносит в сказку нечто новое, обогащает ее. Поэтому у сказки есть много вариантов, но нет, как у литературного произведения, единственного, установленного волей автора канонического текста , который один только и должен быть представлен читателю.
Очень важно заметить, что сказочник основывается на традиции рассказывания и следует ей: попытайся он нарушить традицию, отойти от нее — слушатель тотчас уловит искусственность, фальшь.
Что же такое сказка? Чем она отличается от мифа, легенды, предания?
Читать далее…
Короткие и добрые сказки на ночь читаем детям перед сном — Сказки. Рассказы. Стихи
Короткие и добрые сказки на ночь читаем детям перед сном
Ах, Ах
Зайчишка и волшебный цветочек
Добрый Мишка
Машины бошмачки
Маша и Наташа
Как жители леса помогли Гномику
Про добрую принцессу
Как подружились три поросенка и волк
Сказка про голодного мышонка
Чайное море
Волшебное слово
Карась и щука
Лгун
Нехороший медведь
Желтячок
Полосатик и попрыгушки
Сказка про Ромашку, дождик и солнышко
О грубом слове «Уходи»
Сказка про соску
Сказка о первых ягодах
Сказка о высунутом язычке
Сказка про маленький дубок
Как Зайцы испугали Серого Волка
Сказка о ленивых ногах
Сказка о невоспитанном мышонке
Сказка про маму
Когда можно плакать
Настенька в стране гномов
Месяц
Колокольчик ослика
Лягушонок-пекарь
Облака
Мишкина труба
Кто кого добрее
Куда солнышко садится
Надо подумать
Телёнок
Где веревочка?
Как ослик купался
Сказка про котика и зайчика
Сказка про оленя Лукаса
Сказка про ослика Веню
Сказка про поросенка Фантазера
Сказка на ночь про зайчонка Тёму
Сказка про поросенка Сеню
Сказка «Про Подушку»
Сказка про умного петушка
Кот Барсик и червячки в кепочках
Где спят облачка-овечки
Червячки и ежик
Как тигренок Полосатик искал клад
Как перебраться через ручей
Щенок Гав-гав
Почему Полосатики не летают как птицы
Засыпальная сказка
Гномик
Усыплялки
Добрая Ночь
Странный сон
Сказка о Фее Снов
Читать другие короткие сказки на ночь
Читать стихи на ночь детям
Короткие сказки на ночь перед сном. О пользе вечернего чтения
Сказка – это удивительный мир приключений, загадок, тайн. Сказки, прочтенные на ночь тихим, мелодичным голосом, не только готовят ребенка ко сну, но и дарят массу воспоминаний о счастливом детстве, пропитанном любовью и заботой взрослых.
Благодаря сказке перед сном формируется гармоничное развитие ребёнка, лучше развивается образное мышление, фантазии, воображение, становится богаче внутренний мир и значительно обогащается его словарный запас. Однако в отличие от «дневных сказок», которые направленны на расширение кругозора малыша, обобщение опыта и усвоение социальных норм, вечерние сказки несут в себе психотерапевтический эффект. Поэтому сказки перед сном следует тщательно подбирать. Лучше, чтобы в них не было множества героев с быстросменяемыми событиями. Сказка перед сном должна быть доброй, спокойной, одним словом убаюкивающей. Ведь сон ребёнка формируется исключительно на том, что он услышит. Следовательно, при подборе литературы, желательно исключить книги в которых есть монстры, пришельцы, сражения или другие волнующие сюжеты.
Для дошкольников идеально подходят сказки с повторами или в стихах. Ими легко можно заменить любые колыбельные. Еще вариант читать любимые сказки с хорошо известным сюжетом. Они помогут малышу расслабиться, почувствовать себя защищенными, в привычной, комфортной обстановке.
Если ребенок пережил какой-то негативный опыт (ссору, насмешки, физическую травму) можно подобрать сказку из серии «Сказкотерапии». Такая сказка позволит ребенку в простой и доступной форме отреагировать на свои проблемы. Возникшие трудности ребенок спроецирует на сказочную ситуацию, тем самым получит возможность посмотреть на решение проблем со стороны, а затем принять позитивный опыт героев как свой собственный.
Родителям, с хорошей фантазией можно порекомендовать, самим придумывать короткие сказки, используя персонажа очень похожего на их ребенка. Создавать необычные образы с невообразимым волшебством, погружать свое дитя в сказочную атмосферу добра и благополучия – что может быть приятнее для любящей мамы или папы!
В завершение хотелось бы отметить, что чтение сказки перед сном – это лишний повод побыть с крохой наедине, сблизиться, расслабить его и подарить ему прекрасные моменты счастья!
Читать другие короткие сказки на ночь
Читать стихи на ночь детям
как рассказать сказку ребёнку и почему мультики её не заменят
02 апреля 2019 | 11:30| Что к чему
В день рождения одного из величайших сказочников Ганса Христиана Андерсена (как раз 2 апреля) «Диалог» решил разобраться в законах волшебных историй. Поговорили со сказочником, актёрами, детским писателем и психологом, а потом подумали-подумали и нескромно решили, а чем хуже фантазия у каждого из нас? Поэтому собрали настоящий рецепт хорошей сказки, которую при желании может приготовить любой из нас. В конце концов и Винни-Пуха придумали также – у кроватки обычного мальчика Кристофера Робина.
«Голос матери важнее оперного мастерства Марии Каллас»
В арсенале современных родителей множество фокусов. Чтобы развлечь ребёнка, можно включить аудиокнигу, показать на планшете мультфильм, ну или просто оставить его один на один с телевизором. По личному опыту – реклама в детском возрасте завораживает. Однако психологи советуют не полагаться на технологии, а, наоборот, вспомнить о тысячелетней традиции сказки на ночь.
«Ребёнок через сказки узнаёт картину мира: что такое добро, что зло, какие поступки поощряются, а какие нет. Благодаря сказкам дети переживают целую жизнь и разные эмоции. А когда читает сказку родной человек, и ребёнок слышит перед сном, например, голос матери – это очень сближает. Причём художественное исполнение почти не играет роли – так же, как в колыбельной: голос матери важнее оперного мастерства Марии Каллас. Более того, когда сказка развивает воображение ребёнка, он сам представляет себе героев, тогда как мультфильмы показывают конкретные вещи. Они, конечно, тоже учат добру и полезны в своём роде (смотря какие, конечно), но сказка даёт значительно больше. И заменить одно другим нельзя», – рассказала клинический психолог, эксперт ООН по кризисным ситуациям Маргарита Изотова.
Василий Максимов, картина «Бабушкины сказки», 1867 / изображение с сайта ru.wikipedia.org
В психологии, к слову, есть даже отдельное направление — сказкотерапия. Благодаря сказкам специалисты могут провести диагностику состояния ребёнка. А ещё придуманный писателями или родителями мир – это безопасное поле для опытов и роста. Здесь дети могут сами принимать решения, искать выход из сложной ситуации и реагировать на угрозы. Пусть за сказочного персонажа, но всё-таки.
«Сейчас мы выращиваем детей-потребителей. Они пребывают в иллюзии, что всё для них придумано, и остаётся только потреблять. Потом неизбежно разочаровываются в жизни. А устный пересказ-рассказ истории провоцирует ребёнка придумать что-то самому, нарисовать в голове картинку происходящего. Так он начинает понимать, что мир не для того, чтобы его «есть», а чтобы в нём пребывать, участвовать, находиться. Это две абсолютно разные позиции. Тем более в наше время, когда уже нельзя прочитать все книги за одну жизнь или пересмотреть все фильмы. Сейчас ценность рассказанной истории, человеческого общения и обмена возрастают в разы. Мы не просто так рассказываем сказку – в ней содержится какой-то нравственный императив. Если мы рассказываем басню про ворону и лисицу, то понятно, что она про отношения между людьми, а не между животными. Сказка всегда о том, что актуально для отношений между ребёнком и окружающим миром», – считает
актёр и ведущий «Школы боевых сказочников» Борис Драгилёв.
Сюжеты же, по мнению многих экспертов, настолько архетипичные, что с их помощью можно поднять любые темы – о любви, выборе, дружбе, семье и даже смерти. Например, сказка о Русалочке. Надо понимать смелость Ганса Христиана Андерсена, ведь где Дисней заканчивает историю хэппи-эндом, там сказочник идёт дальше: его героиня жертвует собой и превращается в морскую пену. Так, за сказкой можно обсудить с ребёнком метафорическое понятие смерти.
Впрочем, такие темы поднимать перед сном как-то страшновато. Но сказку, подчёркивают эксперты, можно рассказать в любом месте и в любое время дня – тем более, если ребёнок задал серьёзный вопрос или у него произошёл конфликт с друзьями (например, в детском саду или во дворе). Тут можно не ждать до вечера, а по дороге, к слову, рассказать историю, которая аллегорически намекает, как важно ценить дружбу.
«У французского детского писателя Бернара Фрио, которого я переводила на русский язык, есть забавная история про мальчика, который не любил сказки. И всякий раз, когда папа пытался рассказать ему сказку, ребёнок восклицал: «Такого не бывает! Расскажи мне настоящую историю!» И тогда папа не выдержал и рассказал ему историю про мальчика, который не любил сказки. Зачем я привожу этот пример? Дело в том, что ребёнку – и на самом деле, не только маленькому человечку, но и взрослому – важно, чтобы история его волновала, артикулировала его собственные переживания, чтобы он мог сказать: «О! И у меня так!», и задуматься», — считает старший преподаватель СПбГУ, переводчик и автор книг для детей Ася Петрова.
Иван Билибин, иллюстрация к «Сказке о царе Салтане» / изображение с сайта ru.wikipedia.org
Начать знакомить ребёнка со сказками можно с трёх лет. И что странно, про Ивана-дурака, драконов и застрявших в башне принцесс можно рассказывать долго, а не только до начала бунтарского подросткового периода. Психолог Маргарита Изотова считает, что нынешняя популярность жанра фэнтези среди взрослых как раз показывает, насколько нам не хватает этой сказочной формы. Просто можно пойти на усложнение сюжета, дать своим персонажам повзрослеть и расширить придуманный мир. Пример Джоан Роулинг и Джона Толкина в помощь.
«Сочинение сказки похоже на игру в шахматы с самим собой – мы играем за белых, потом переворачиваем доску, и продолжаем за чёрных»
Не секрет, что сказки — наследие народного фольклора, где сюжеты веками оттачивались, а каждый из рассказчиков мог прибавить свои детали и даже менять концовки. К устным версиям с появлением литературы 500 лет назад добавились и письменные варианты, потом переведённые, а век назад коллекцию пополнили мультфильмы «по мотивам». В итоге количество версий одной сказки идут на десятки. Помню, как больше 20 лет на моих глаза сцепились две девочки: одна настаивала, что Золушка была на балу один раз, другая – два. И обе на следующий день принесли в детский сад книжки в доказательство. Но здесь и кроется хорошая новость – комбинировать и переделывать сюжет можно бесконечно. Главное – следовать определённым законам жанра: например, истории всегда нужен герой, и кто он – должно быть понятно сразу, как и его цель.
«Самое главное, чтобы у героя была мечта, стремление, цель – сверхзадача. И она должна быть сформулирована очень просто – например, «хочу быть счастливым» или «найти друга» – но при этом достичь её нельзя за один шаг. Герой должен пуститься в путь, попасть в злоключения. Если ему ничего не мешает, то получится скучно, и это уже не сказка. Ведь чем сложнее препятствие, тем интереснее узнать, как он его преодолеет. Сочинение сказки похоже на игру в шахматы с самим собой – мы играем за белых, потом переворачиваем доску, и продолжаем за чёрных. Препятствия могут быть внешние – допустим, что герой не может выйти из комнаты, потому что дверь закрыта, тогда это барьер – или внутренние: дверь открыта, но мешает страх – это уже брешь в характере», – пояснил сказочник Борис Драгилёв.
Но одного главного героя и его цели для антуража сказки не достаточно. Вспомним, кто окружает славного витязя, который прекрасен собой. Помимо крайне важной для сюжета царевны (она может быть и помощником, и дамой в беде) и Кощея (без антогониста никуда), на его пути встречаются водяные, лешие, живая избушка, Баба-Яга (не обязательно злая), советники царей, сами монархи с изюминкой, а ещё у каждого из родных братьев по жене, которые тоже не без костей в рукавах.
«Всегда есть характерные персонажи в сказке и герои. С последними сложно и в то же время просто: они должны быть или очень положительными, или нейтральными. А это может быть скучно. И чтобы герой не становился в истории пресным, сказку всегда разбавляют характерными персонажами. Они помогают проявлять себя главному герою или по-новому раскрываться в каких-то поступках и действиях. Такие типажи всегда отличаются острой чертой характера: он может быть очень смешной или крайне непутёвый. Отсюда и рождается юмор сказки», – рассказала актриса кукольного театра сказки у Московских ворот Яна Сарафанникова.
То же самое можно сделать и в придуманной истории: поместить в качестве главного героя самого ребёнка и «свести» его с разными персонажами, встречи с которыми будут «двигать» сюжет. Включать или не включать в окружение сказочного альтер эго привычные сегодня детям технологии – вопрос дискуссионный. Одни считают, что если ребёнка интересуют компьютеры, и он хочет слышать истории про них, то ничего страшного нет. Можно включить модный гаджет где-то между клубочком, верно указывающим путь, и Золотой рыбкой, которая взбунтуется и заберёт все свои дары.
«Сказка всегда современна. Но понятие современной и актуальной истории – разные. Например, берём народную сказку, которая написана невесть когда. Она остаётся живой и интересной, потому что сама природа человека на неё откликается. А актуальная сегодня сказка про роботов завтра может уже затеряться, потому что популярными станут другие технологии. И если в идее и характере этого робота не было ничего ценного, идущего из глубины веков, то такая сказка забудется», – говорит заведующая литературно-драматической частью кукольного театра сказки у Московских ворот Ксения Терещенко.
Советы начинающему сказочнику
фото с сайта pixabay.com
Держать в голове общий план и структуру вашей сказки. У любой сказки есть зачин, перипетии, которые герой преодолевает, кульминация и финал. Чтобы не запутаться, рассказчик должен сам чётко понимать, какие персонажи у него борются и на какой стороне (добро и зло, тут всё просто). И начинать всегда лучше с описания стартовых позиций героев сказки. Например, у старика было три сына, и третий из них – дурак. Или рассказать об исходной ситуации вообще: старику со старухой нечего было есть, и они решили поскрести по сусекам.
Не уходить в нудные подробности. Сказочник Борис Драгилёв советует начинающим рассказчикам идти прямым путём, особо не сворачивая в дебри. Колобок хотел убежать на свободу, но ему помешал сначала заяц, потом волк и медведь, а в финале лиса его съела. Конечно, можно по желанию ребёнка уже в процессе накинуть деталей — рост медведя, зубастость волка, красота ландшафтов средней полосы России. Но важно помнить, что у колобка три «деловые» встречи и неизбежная трагическая развязка при непосредственном участии рыжей.
Включить генератор случайных имён-обстоятельств-целей и передать ребёнку. Например, начать рассказывать, как в сказочном лесу жил да был – кто? Вопрос надо задавать ребёнку и (важно!) без учительской интонации — не экзамен же. Ответ может быть разным — Маша, кукла и даже барсук. Идём дальше: и больше всего мечтал(а) он или она… Ребёнок включится в эту игру, так что только успевай задавать вопросы. Так можно узнать, что хотят дети, что у них на душе. А ещё такой способ снимает с рассказчика часть креативной нагрузки – что тоже немаловажно для уставших к вечеру родителей.
Умело использовать интригу. «Родила царица в ночь / не то сына, не то дочь, / не мышонка, не лягушку, а…» — ну, не зря же Александр Сергеевич так нагнетал. И у детей сразу возникает вопрос — кого? Этот приём поможет удержать внимание ребёнка, втянуть его в сюжет, увлечь. Так можно выделить напряжённые моменты для героев или превратить очередной поворот истории в загадку. А в тандеме с мхатовской паузой – это ещё и шанс потянуть время, чтобы вспомнить, как там дальше было-то.
Помнить, что маленьким детям не характерна усидчивость. Хронометраж важно чувствовать и во время презентации на работе, и во время рассказа. Близкие к сказочной индустрии люди поговаривают, что ёмкую историю можно уложить в 5-7 минут или в 10-15 – зависит от фантазии и количества деталей. Но новичкам лучше не гнаться за объёмом: два-три препятствия на пути героя и следом, не затягивая, даём генеральное сражение добра со злом. Важно помнить: чем меньше ребёнок, тем меньше времени он может усидеть на месте.
Не гнаться за лаврами лицедея. Придерживайтесь привычных вам манер поведения во время рассказа: не умеете делать пародии и менять голос — и не пытаться надо. Ребёнок, который знает вас как, например, флегматика, может попросту удивиться, если вы поставите руки в боки и начнёте разыграть сказку в лицах. В пользу самой истории это, скорее всего, тоже не пойдёт — такие перегибы сильно отвлекают от сюжета. Тем более экспрессия не всегда уместна: если ребёнка важно убаюкать, лучше выбрать монотонную манеру рассказа.
Следовать правилам игры. Это правило хорошо известно постановщикам сказочных спектаклей для детей. В мире, где часто вместе действуют кукольные персонажи и настоящие люди, задавать правила игры и убедительно следовать им – одно из важных условий. Если нарушить собственные правила, ребёнок перестанет верить. И этот закон одинаков и для масштабных постановок, и для сюжета простой сказки на ночь.
Сказки должны заканчиваться на позитиве. Интриги, тайминг и цель донести до ребёнка мысль, что не стоило сегодня хулиганить в песочнице — это всё не должно нарушать главного правила. Сказки имеют своё завершение, и их советуют заканчивать на позитиве. Даже если уже пора спать — оставлять героев в тёмной лесу среди разбойников до следующего дня — не простительно. Cliffhanger (обрыв повествования на самом напряжённом моменте истории) получится знатный, так что любой сериал позавидует – но психологи от таких приёмов отговаривают. Ребёнок должен знать, что выход есть, и искренние извинения, а также помощь в строительстве «замка» могут вернуть его в социальную группу местной песочницы.
Читать сказки и любить свою историю. Это самый распространённый совет для начинающих сказочников. Если вы любите историю, которой делитесь, всё получится. А черпать вдохновение можно в разных сюжетах: и в классических сказках, и в мультфильмах, и из сериалов. Ведь сказка – это ещё одна возможность пообщаться с ребёнком.
Подготовила Рената Ильясова / ИА «Диалог»
Как рассказать отличную сказку на ночь
Помните основы повествования
Если вы придумываете историю целиком, помните, что у каждой истории должно быть начало, середина и конец. В каждой истории должен быть конфликт и разрешение. Нужна помощь? Взгляните на народную сказку.
На Circle Round , детском подкасте рассказывания историй от общественного радио WBUR в Бостоне, ведущая Ребекка Шейр черпает из фольклора в качестве источника развлекательных историй для детей только в аудиозаписи.Я почерпнул из своих предположительно ограниченных знаний Одиссея (которая первоначально передавалась устно) и Библии (Давид и Голиаф работают довольно хорошо). Это избавит вас от умственных усилий придумывать оригинальную историю каждую ночь.
Несколько экспертов рекомендовали рассказы из «Басни Эзопа», которые радуют детей на протяжении тысячелетий и включают в себя «Черепаха и Заяц». Почему? Потому что для детей главные герои «на самом деле не животные, они люди», — сказал доктор.- сказал Исбелл. Они визуализируют персонажей и отождествляют себя с ними, а нюансы морали — например, медленная и упорная победа в гонке — это то, что может понять любой ребенок.
Если вы действительно в тупике, подумайте о своей собственной истории. «У всех нас есть истории — умный способ выбраться из сложной ситуации, сюрприз, который заставил вас смеяться», — сказала Шейр. В частности, истории из вашего детства имеют особый резонанс, потому что, как говорит Шейр, «детям трудно поверить в то, что вы когда-либо были ребенком.
Взять историю в неожиданном направлении
Дайан Ферлатте участвовала в фестивалях повествования на пяти континентах и на большей части территории Соединенных Штатов, а ее альбом историй брата Кролика 2006 года был номинирован на премию Грэмми как лучший детский детский альбом. Короче говоря, она рассказчик сказок. Ее совет? Используйте шаг, темп и паузу, чтобы держать ребенка на краю сиденья (или подушки).
«Паузы очень важны», — сказала она. «Это впускает любопытство и тревогу.Вы можете использовать стратегические паузы, чтобы дать ребенку возможность обдумать, что будет дальше, а затем развернуть рассказ в неожиданном направлении. Или просто чтобы убедиться, что они обращают внимание.
Шейр, секундант, советует Ферлатте. «Когда вы сочиняете историю, голос очень важен», — сказала она. «Вы можете варьировать свой ритм, высоту звука, интонацию, темп. Вы можете ускорить ! Вы можете замедлить… свои… слова. Вы можете переместить свой голос на вверх! , если кто-то поднимается на гору, или тише, если кто-то спускается.Необязательно быть музыкальным человеком — у всех нас есть эти музыкальные инструменты, которые мы использовали всю свою жизнь ».
Рассказы на ночь для родителей, которые не могут придумать никаких историй, чтобы рассказать
Мы собрали небольшую коллекцию подсказок для сказок на ночь, чтобы помочь зажечь идеи в трудные вечера, когда вы просто не можете придумать никаких историй, чтобы рассказать. (Мы все были там.) Если вас мучает страх сцены перед сном, это должно помочь всем быстрее заснуть.
Вы можете скачать версию для печати сказок на ночь здесь.
Подсказки Брайтли на ночь
Скачать
Приглашение к сказке на ночь № 1: Квест
Вспомните фильм об Индиане Джонсе. Инди узнает об артефакте, он проходит испытания, чтобы найти его, и в конце концов находит его, но не всегда разрешается оставить его себе. Это квест. Все, что вам нужно для квеста, — это цель, препятствие и разрешение.
Однажды __ (ЧЕЛОВЕК) __ копал на заднем дворе, когда они нашли старую карту. Карта показала местонахождение __ (ДЕЙСТВИТЕЛЬНО КЛАССНЫЙ ОБЪЕКТ) __. Но найти сокровище означало бы пройти __ (ПРЕПЯТСТВИЕ) __.
ИЛИ
__ (ЧЕЛОВЕК) __ всегда мечтал поехать в __ (УДИВИТЕЛЬНОЕ МЕСТО) __. Но в первый день поездки они столкнулись с последним, чего ожидали — __ (СМЕШНОЕ, НЕВОЗМОЖНОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ ПРЕОДОЛЕТЬ) __.
СОВЕТЫ: Использование имени ребенка или других имен, которые он узнает, в рассказе — интересный способ удержать его вовлеченность.
Попробуйте чередовать квесты с объектами (самый большой алмаз в истории, идеальный рецепт пиццы, разбившийся космический корабль пришельцев) и квесты на локации (Австралия, Атлантида, Марс), чтобы все было интересно.
Подсказка # 2: Повседневный хаос
Иногда дети просто хотят услышать преувеличенные и преувеличенные версии своей повседневной жизни. Эти истории следуют такой схеме: обычный день, какой-то безумный сюжет нарушает статус-кво, происходят сумасшедшие вещи, а затем статус-кво возвращается (или изменяется навсегда).
__ (ЧЕЛОВЕК) __ выбежал на улицу, чтобы успеть на школьный автобус, но прямо перед их домом стоял __ (ОЧЕНЬ Невероятно ВЕЩЬ) __.
ИЛИ
__ (ЛИЦО) __ однажды играл в парке, когда внезапно __ (ОЧЕНЬ Невероятно ВЕЩЬ) __ упал с неба.
СОВЕТ: Как только вы придумаете катализатор хаоса, довольно легко представить, как он нарушит нормальный день в вашем районе. Только подумайте, как ваш ребенок действительно отреагирует на сбежавшего робота, метеоритный дождь или ученого с лучевой пушкой, которая превращает людей в щенков, и уходите оттуда.
Подсказка # 3: Адаптация
Попробуйте пересказать уже имеющуюся историю, но придите ей свой собственный смысл. У вас по-прежнему есть возможность скопировать структуру рассказа оригинальной сказки, но вашему ребенку по ходу дела будут нравиться ваши странные небольшие дополнения и изменения.
Однажды __ (ЧЕЛОВЕК) __ отправился в темный лес, направляясь в дом бабушки с корзиной вкусностей.
СОВЕТЫ: Вы можете либо точно следовать классической истории (в данном случае Red Riding Hood ), либо в любой момент изменить направление.
Если вы хотите сделать его действительно интересным, смешайте несколько историй по ходу дела. Итак, Золушка может пойти на бал, где она получит несколько волшебных бобов, которые создают гигантский бобовый стебель, который приведет ее в Оз, где ей предстоит сразиться с Злой Ведьмой.
Приглашение к сказке на ночь № 4: Выберите свое приключение
Вместо того, чтобы придумывать целое повествование самостоятельно, вы просто задаете своему ребенку ряд вопросов и позволяете ему определять путь рассказа.Этот формат может позволить вашему ребенку взять на себя ответственность за историю и создать действительно интересную беседу между вами двумя.
Однажды утром вы открываете дверь спальни и видите __ (СУМАСШЕЕ СУЩЕСТВО) __. Он хочет, чтобы вы следовали ему. Вы следите за ним или убегаете?
Если они выберут «следуй за ним»: Вы киваете, и он ведет вас к темной пещере, которая появилась у вас на заднем дворе. Вы заходите в пещеру?
Если они выберут «убежать»: Вы бежите по коридору прочь от существа.Когда вы выбегаете на улицу, появляется __ (АВТОМОБИЛЬ) __. Вы попадаете внутрь?
СОВЕТ: Единственная загвоздка в сказке на ночь «Выбери свое собственное приключение» состоит в том, что вы, как рассказчик, в конечном итоге должны придумать определенный способ закончить рассказ. В противном случае, если ваш ребенок попадает в это, он или она будет продолжать задавать вопросы, пока время сна не останется лишь отдаленным воспоминанием.
Получите версию для печати этих подсказок на ночь!
Как рассказать сказку на ночь, которая убаюкивает детей
Сказки на ночь — давняя традиция для многих семей.Это часто (наряду с нежелательными просьбами о воде и ненужными походами в туалет) последнее средство для детей, пытающихся вырваться из когтей сна, но при правильном рассказе истории могут помочь детям расслабиться и сократить путь к сну. Чтобы это произошло, книги и даже вольные рассказы должны быть представлены в контексте успокаивающей рутины перед сном, с выключенным светом, без электроники поблизости и с небольшим отвлечением. После этого все о чтении.
Чтение перед сном обязательно отличается от чтения для развлечения и здоровья.Родители должны читать вместе с детьми как можно чаще; Это то, как дети учатся любить читать, и это создает момент, который социологи называют «общим взглядом», который отлично подходит для сближения и удержания информации. Это их возбуждает и увлекает. Но чтение для сна призвано успокоить детей. Родители могут выбрать нейролингвистическое программирование Кролик, который хочет заснуть , но ровные и спокойные роды могут дать тот же результат. Итак, в отличие от чтения для развлечения, чтение для сна должно быть подтверждающим и повторяющимся опытом.
«Истории, в которых слишком много действий или напряженности, могут заставить детей слишком увлечься или взволновать. Они могут даже вызывать беспокойство », — говорит Крис Брантнер, сертифицированный тренер по науке о сне. «Не говоря уже о том, что насыщенные событиями истории требуют от читателя слишком частой смены тона голоса, что может убить то успокаивающее настроение, к которому вы стремитесь».
Как научить малыша спать
- Установите распорядок дня — выключайте экраны, пропускайте сладости и приглушайте свет перед сном.
- Выберите книгу без изгибов и поворотов или с небольшими конфликтами, которые полностью разрешаются к концу.
- Читайте низко, медленно и ровно. Чем драматичнее или интереснее голос или жест, тем энергичнее становится ребенок.
- Избегайте светодиодных и других ярких «синих» огней при чтении; оранжевый свет намного успокаивает.
Сказки перед сном, которые заканчиваются клиффхэнгерами или подвергают опасности главных героев, вероятно, слишком волнуют для того, чтобы ложиться спать. Конфликты с низкими ставками и аккуратные решения могут заинтересовать ребенка, а не скучать, но не настолько взволнованным, чтобы это было контрпродуктивным.
Медленный ровный тон — только эта звучная сторона — может помочь ребенку расслабиться. (Если вы хотите узнать, как это сделать, от мастеров, поищите видео ASMR на YouTube. Ученые еще не доказали, что ASMR — реальное явление, но видео, несомненно, успокаивают.) Весь процесс должен быть ориентирован на низкий уровень энергия. Взволнованные жесты рук или лицевые реакции могут быть столь же возбуждающими, как и возбужденный тон голоса. Даже то освещение, которое родители используют для чтения, может повлиять на время отхода ко сну. Светодиодные лампы для чтения слишком резкие и слишком синие; Помимо того, что они яркие и стимулирующие, они могут подавлять выработку мелатонина и затруднять засыпание.Оранжевый свет намного лучше подготовит тело ко сну, и можно выключить свет приглушенном — не настолько низком, чтобы читать страницы, но достаточно тихим, чтобы поддерживать атмосферу расслабления.
Вся суть распорядка перед сном — это рутина. С самого рождения дети узнают, чего ожидать от сна и сна, и любое отклонение от них интересно, если не сказать прямо, стрессово. Повторение успокаивает, и комфортно дети спят лучше. История для малыша должна быть знакомой и успокаивающей, как и петь колыбельную ребенку.
«Порядок жизни — ключ к детям», — говорит Братнер. «Когда они знают, чего ожидать, они с большей вероятностью будут вести себя соответствующим образом».
Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.
Спасибо за подписку!
Сказка древняя как время Почему мы всегда будем читать сказки на ночь — Программа Паджамы
Представьте себе: в 2067 году, через пятьдесят лет, как будет выглядеть перед сном для детей?
сегодня, у нас уже есть технология, которая делает возможным создание сказок на ночь в виртуальной реальности — и вот видео, подтверждающее это.Хотя невозможно точно сказать, что нас ждет в будущем, одно можно сказать наверняка: мы будем придерживаться сказок на ночь.
Что такого в сказке на ночь, которая так влияет на нас, взрослых и детей?
Никто никогда не узнает, когда была рассказана первая сказка на ночь. Ученые говорят, что невозможно определить происхождение повествования; они верят, что люди рассказывают истории с тех пор, как мы научились говорить. Только люди создают истории; истории делают нас людьми. Мифы и легенды, сказки и басни, истории о привидениях и героические приключения — независимо от типа истории, мы снова и снова попадаемся на крючок.
Подумайте, когда вы были ребенком: какая история изменила вашу жизнь, книга, которую вы никогда не забудете, или семейная пряжа, которая все еще заставляет вас смеяться? Это простая магия, которая нас волнует. Программа «Пижама» посвящена тому, чтобы поделиться трансформирующей силой сказок на ночь, особенно для детей, живущих в уязвимых условиях.
Вот лишь несколько причин, почему сказки на ночь так важны, и почему мы всегда будем их рассказывать:
Идентификационный номер
Кто я? Это вопрос, который задают не только старшеклассники, пишущие свои личные заявления, или профессионалы, желающие кардинально поменять карьеру; это вопрос, с которым все мы сталкиваемся каждый день. Мы будем постоянно пересматривать наше самоощущение в каждой главе нашей жизни. Сказки на ночь позволяют детям сформировать более сильное чувство личной идентичности, думая о том, что они ценят, — какой выбор они сделают в ситуации персонажа, — и подсознательно узнавая, как использовать силу повествования для своего жизненного опыта.С помощью историй дети могут лучше понять свои условия и развитие своих персонажей, конфликты и повороты сюжета, которые сформировали их личные легенды. Молодые люди, которые вырастают в трудных ситуациях, могут начать определять свою историю, а не чувствовать, что ее история определяет.
Подключение
Подобно тому, как рассказы помогают детям сформировать самоощущение, они также формируют глубокое чувство связи с другими. Дети, которые чувствуют себя одинокими и хотят, чтобы их понимали, могут найти утешение в общении с персонажем рассказа, который переживает подобные трудности.Они могут видеть, как персонаж, которым они восхищаются, управляет отношениями с другими, будь то семейная динамика или борьба с другом. Для детей, находящихся в неопределенных обстоятельствах, было бы неоценимо услышать сказку на ночь о ком-то, кто вырос в такой же ситуации, как они, и успешно создал новую реальность: история может помочь им найти в себе мужество и оптимизм, чтобы они продолжали жить дальше. Это чувство принадлежности может распространяться вовне, за пределы отношений с семьей и друзьями до чувства связи со своим сообществом, своей культурой и миром.С помощью сказок на ночь ребенок в Атланте может узнать о людях, живущих в Амазонии, и может с ними познакомиться.
Конечно, самая простая, но, возможно, самая глубокая форма связи, которую дают нам сказки на ночь, — это связь между взрослым и ребенком, которые вместе рассказывают историю. Программа «Пижама» объединяет взрослых и детей посредством рассказывания историй, давая уязвимым детям чувство доверия и безусловной любви.
Воображение
Пикассо сказал, что ему потребовалось четыре года, чтобы научиться рисовать, как Рафаэль, но целую жизнь, чтобы рисовать, как ребенок.Способность ребенка к воображению превосходит все, что мы могли бы постичь с помощью нашего рационального ума: он может окрасить небо в пурпурный цвет, представить себе совершенно новое измерение и может поверить в кажущееся невозможным. Сказки на ночь открывают дверь воображению ребенка, выводя его за пределы своих обстоятельств в другие сферы. Когда дело доходит до творческих способностей детей, слушание или чтение рассказа полностью отличается от просмотра шоу или фильма: исследования показывают, что прослушивание рассказа требует от них использования мысленного взора для визуализации происходящего, а это означает, что они укрепляют силу своего воображения.Затем дети могут направить эту творческую силу на представление для себя новых реалий. Истории также помогают нам осознать цель и вдохновляют мечтать.
В этом видео актеры Кевин Костнер и Джиллиан Эстелл прочитали «Поймая луну», правдивую историю о девушке 1930-х годов, которая бросила вызов любым возражениям и в конечном итоге стала первой женщиной, выступившей за профессиональную бейсбольную команду, состоящую исключительно из мужчин. В конце Костнер предлагает детям вдохновляющую записку, которая напоминает нам, почему сказки на ночь и воображение всегда имеют значение:
«Мечты важны.А иногда в книгах можно встретить сны. Вот что делает эту историю такой особенной — важно мечтать. Вы можете быть разными вещами в своей жизни — не только бейсболистом, но и человеком, который когда-нибудь написал эту книгу… Вы можете быть многими вещами. Вот что мне нравится в книгах. Они возят нас … Вы знаете, книги могут доставить вас по всему миру, и вы никогда не выходите из дома. Когда я думаю о многих великих вещах, которые произошли в моей жизни, многие из них пришли из книг — точно так же.Думаю, если вы начнете читать так же молоды, как вы, ребята, у вас будет действительно отличная жизнь ».
В программе «Пижама» мы верим в сказки на ночь: не только как средство для развития грамотности, но и как волшебный инструмент, который укрепляет уверенность, доверие и творческие способности детей. Узнайте больше о том, как мы работаем вместе, чтобы приносить новые книги и пижамы детям, которые в них нуждаются, и закрывать 24-часовой цикл хорошего дня, потому что хорошие ночи — хорошие дни.
Как рассказывать сказки на ночь о своей жизни и семье: Фрейзи, Хэнк, Гибб Мердок, Шэрон: 9781614486015: Amazon.com: Books
«Книга Хэнка Фрейзи точно соответствует текущим исследованиям, согласно которым окружающая среда влияет на развитие человеческого мозга. Родители рассказывают истории — это именно то, что помогает детям стать лучше ».
— Элизабет М. Колве, МОГ, PSY.D.
«С нашими детьми возникает прекрасная связь, когда мы делимся своими воспоминаниями, рассказывая им на ночь истории о незабываемых персонажах, которых мы знали, о том захватывающем опыте, который у нас был, об удивительных вещах, которые мы открыли, и забавных вещах, которые мы делали, когда Дети.Мало что может быть важнее, чем передать следующему поколению наши убеждения и ценности. В этой потрясающей книге Хэнк Фрейзи не только делится своими неповторимыми сказками на ночь, но и раскрывает секрет того, как сблизиться со своими детьми, рассказывая свои собственные. Эта книга нужна каждому родителю, бабушке и дедушке. Мы ходим с детьми только раз. Они хотят узнать нас, и рассказывать сказки на ночь — отличный способ открыть им свое сердце ».
-Д-р. Ллойд Джон Огилви, капеллан Сената США, 1995–2003 гг.
« Прежде чем мы скажем« спокойной ночи » — прекрасный и увлекательный инструмент обучения для всех родителей.В качестве важной альтернативы ночной сказке он учит родителей, что эти моменты могут превратиться в устную историю семейных приключений из прошлого. Г-н Фрейзи дает простые инструкции, которые позволят всем читателям приобрести навыки увлекательного рассказчика. Прекрасное дополнение ко всем семейным библиотекам ».
-Глория Уоттс, директор детского театра
«Хэнк Фрейзи написал книгу о том, как рассказывать истории детям. Насколько мне известно, он первым сделал это, что делает его книгу бесценной.Я тоже рассказывала своим детям сказки на ночь, но в основном это были мои версии сказок о Винни-Пухе и Докторе Дулиттле, поэтому у меня неизбежно довольно быстро заканчивались идеи. Я бы хотел, чтобы тогда мне помогала книга Хэнка. Идея потрясающая, сюжетные идеи изобретательны, и я аплодирую ему за то, что он изложил все это на бумаге, чтобы родители и опекуны (и даже такие злые дяди, как я) могли извлечь пользу из его чудесных идей ».
— Ян Огилви, автор серии статей о кори
«Книга Хэнка Фрейзи, Прежде чем мы скажем« спокойной ночи », практична и вдохновляет.Используя истории из своей собственной семьи, Фрейзи делится своим мнением о том, как время отхода ко сну может быть особенным в каждый семейный день. Используя методы Фрейзи, перед сном можно раскрыть семейные истории. Это также время, когда вы можете привнести ценности с намерением создать жизненно важный момент между вашими детьми и историями их родителей, бабушек и дедушек и расширенных семей, а также связать эти истории с реальными и вымышленными. Несомненно, безопасность открытых и коммуникативных отношений между родителем и ребенком имеет важное значение для их здоровья в отношениях.Я от всей души рекомендую книгу Хэнка « Прежде чем мы скажем« спокойной ночи »» как то, что может и должно испытать каждый ребенок ».
— Кен Кэнфилд, доктор философии, исполнительный директор Центра семьи Буна, Университет Пеппердайн
«Книга Хэнка Фрейзи подтверждает для всех нас, что лучшие истории — это те, которые рассказываются от всего сердца … личные истории. ..семейные воспоминания … которые продолжают традицию, начавшуюся тысячи лет назад у костра. Это фантастическая книга! »
-Beau Bridges
«Самая главная обязанность родителей — научить ребенка познавать своего Создателя и поклоняться ему.Хэнк Фрейзи показывает, как включить наш жизненный опыт и моральные ценности в развлекательную и поучительную часть этой ответственности, и показывает, как любой родитель может это сделать! Браво!!»
-Пэт Бун, аниматор
«Дети особенно любят две вещи: первая — это истории, а вторая — слышать о жизни своих родителей. Хэнк Фрейзи объединил обе любви в один прекрасный метод и книгу. Он должен охватить всю нацию! »
— Дэн Салливан, основатель компании Strategic Coach, Inc.
«Вы — чемпион в сердцах и умах своих детей, и они хотят знать о вас все. Эта книга — потрясающая книга, и она покажет вам, как рассказать свою историю своим детям ».
-Джордж Форман, чемпион мира по боксу в тяжелом весе и предприниматель
«Если мы любим читать и рассказывать интересные истории, нет ничего лучше, чем передать их следующему поколению. Хэнк Фрейзи поощряет нас творчески поддерживать важное искусство рассказывания историй. Обязательно для всех, у кого есть история.
— Джон Вуд, основатель и исполнительный председатель, комната для чтения
«Нам нравится эта книга! Его должен прочитать каждый родитель (и дедушка или бабушка). Прежде, чем мы скажем «Спокойной ночи» коренным образом изменит ваше времяпрепровождение с детьми ».
-Докторы. Лес и Лесли Парротт, основатели www.realrelationships.com, авторы Родитель, которым вы хотите быть
«Какой подарок! Книга Хэнка — это больше, чем «как рассказывать сказки на ночь». Эта книга раскрывает секрет укрепления связи между родителями и детьми на протяжении всей жизни при одновременном улучшении их умственного развития.Человеческий голос и человеческое прикосновение являются двумя из самых мощных стимуляторов детского мозга с самого рождения, и родители, которые сидят со своими детьми или держат их во время чтения, преследуют три цели: построение близких и значимых отношений, которые продлятся долгое время. продолжительность жизни, улучшение качества мозговой деятельности и обмен заветными размышлениями об интимных моментах истории жизни. Дети, которые проводят время со своими родителями, всегда будут тянуться к книгам, и они всегда будут хотеть научиться читать.Лучше всего подготовить своих детей к успехам в учебе, читая и рассказывая детям истории в течение первых трех-четырех лет их жизни. Чем личнее истории, тем больше они запомнятся вашим детям. Книга Хэнка задает тон, чтобы вы могли наслаждаться естественным и познавательным путем к сближению со своими детьми ».
— Ванда Дрейпер, доктор философии, почетный профессор Медицинского колледжа Университета Оклахомы
«В этом загруженном мире, где современные технологии становятся все более распространенными, эта восхитительная книга вдохновляет нас делиться воспоминаниями и историями с нашими детьми.Хэнк Фрейзи показал нам, как прививать семейные ценности и традиции, наслаждаясь особенным временем, прежде чем наши дети уснут. Хотя мои дети выросли, я буду благодарен Хэнку за его вдохновение, когда я буду рассказывать истории своим внукам ».
-Д-р. Эндрю Макларен, педиатр
« Прежде чем мы скажем« спокойной ночи » напоминает нам о красоте семьи, силе наших историй и ценности связи».
-Тема Брайант-Дэвис, доктор философии, автор книги Процветание после травмы: мультикультурный справочник
«Наши дети и внуки хотят знать, кто мы на самом деле.Эта книга — прекрасный способ поделиться своей жизнью с теми, кого мы любим. Это не из этого мира! »
-Бузз Олдрин, астронавт, Аполлон XI
« Прежде чем мы скажем« Спокойной ночи » просто замечательный, и мне он очень понравился. Я передал его другому дорогому другу, внуки которого только что приблизились к «спокойной ночи рассказывать сказки». Он тоже думал, что это было действительно полезно и ОЧЕНЬ практично. Создавать истории могут только одаренные … например, мой отец, но для остальных из нас, смертных, возможность пересказывать историю своей жизни небольшими отрывками — это замечательно и важно для сохранения семейной истории.
— Шэрон Линклеттер, дочь и гордый получатель, на протяжении всей жизни рассказывающего истории Арта Линклеттера
«Расскажи нам сказку на ночь!»: 7 простых советов о том, как придумать одну для своих детей
Это звучит так просто, но есть четыре слова в конце долгого дня, которые вселяют страх в самых закоренелых родителей: «Расскажите нам историю!»
К тому времени, когда вы сразитесь с домом из офиса, сделаете школьный пробег, приготовите ужин, ссоритесь из-за пульта дистанционного управления, купите маленьких негодяев, затащите их в пижаму и уложите в постель, об этом может быть трудно думать что угодно, кроме столь необходимого стакана вина или чашки чая.
Но потом возникает чувство вины родителей, потому что они милые и хотят, чтобы вы сочинили сказку на ночь — как вы можете сопротивляться?
[Подробнее: Уилл Янг прочитает историю «Два папы» на CBeebies]
Может быть сложно проявить творческий подход, чтобы придумать сказку на ночь. Действительно сложно. Почти каждый пятый родитель считает невозможным рассказывать истории на пустом месте, но 83% детей хотели бы проводить больше времени со своими родителями, делая именно это.И почему многим из нас это так сложно? Мы просто не думаем, что мы «достаточно креативны».
Исследование, проведенное по заказу Rory’s Story Cubes в ознаменование Национальной недели рассказывания историй, также показало, что более половины родителей (54%) не рассказывают своим детям истории каждую ночь, при этом многие полагаются на такие альтернативы, как телевидение (45% родителей). время), планшеты (25%) и смартфоны (13%).
изображений героев через Getty Images
Итак, что вы делаете, если хотите улучшить свою игру? Что ж, самое важное — это попробовать, потому что никогда не знаешь, что из этого выйдет.История, которую я придумал для своих детей в прошлом году, была недавно опубликована — так что вы можете открыть для себя талант, о котором даже не подозревали.
А пока, если вы боретесь, вот семь советов, которые помогут вам придумать сказку на ночь для своих малышей:
Сделайте это личным
Детям нравится видеть себя в сказке . Назовите в их честь главного героя и посмотрите, как загорятся его глаза. Если у них есть любимый питомец или плюшевый мишка, поговорите и о нем.Пусть они вместе отправятся в приключение.
Keep It Simple
Нет необходимости создавать бестселлер или эпический фантастический сериал. Будьте проще, спланировав сначала обстановку (A: лес, необитаемый остров, далекую планету или горы), затем персонажей (B: ведьма, волшебник, фея или пират) и, наконец, какова цель (C: найти сокровище. , чтобы спасти кого-то или бороться со злом). Включите своего ребенка в эту смесь, пока вы переходите от A к B к C — и вуаля: у вас есть история.
Верьте в себя
Не говорите себе, что у вас «нет никакого воображения» — вы знаете. Мы все делаем, так что снимите напряжение. Скорее всего, основная причина, по которой ваш ребенок хочет, чтобы вы рассказали ему сказку на ночь, заключается в том, что он хочет проводить с вами время. Дайте им это, и вы сможете сказать что угодно.
[Подробнее: 8 причин, почему чтение с ребенком — лучшая часть дня]
Кратко
Если вы нервничаете по поводу своих способностей к рассказыванию историй, не беспокойтесь о перетаскивании сложный участок за полчаса.Заранее предупредите детей, что вы очень устали, но хотите рассказать им быструю историю. Пять минут, максимум.
Говорите на собственном опыте
Какие фильмы вам нравились больше всего в детстве? В детстве 80-х это были «Лабиринт», «Принцесса-невеста», «Темный кристалл» и «Балбесы». Заимствуйте части сюжета, если так будет проще — в любом случае вы будете придумывать фрагменты, которые не совсем запоминаете.
Сделай смешной голос
Чем ты хуже, тем смешнее они сочтут это — ничего страшного, если ты плохо разбираешься в впечатлениях.Смешайте это, чтобы сделать его еще более забавным: пусть ваш злодей будет звучать как Королева, а ваша фея-крестная — как Дарт Вейдер.
Превратите это в игру
Начните рассказ, произнесите пару предложений, а затем попросите ребенка заполнить следующую часть. Когда они закончат, вы снова вступите во владение. Конечно, они всегда будут рассказывать о том, что кто-то какает в штаны или пердит, но это будет весело (какое-то время).
Очень реальные преимущества чтения сказок на ночь
Возможно, вас не будет шокировать, что чтение детям очень полезно для их развития.Но знаете ли вы, что уровень чтения ребенка в третьем классе является ключевым показателем их будущих успехов в учебе? Если к третьему классу они не умеют читать в классе, у них в четыре раза меньше шансов закончить учебу. К счастью, вы отличный родитель, который готов научить их читать с юных лет, верно? Потому что если вы читаете эту статью, значит, вы явно заботитесь о своих малышах и хотите узнать, как чтение вслух действительно помогает им расти. Итак, без лишних слов, давайте подробнее рассмотрим, какую пользу вашему ребенку могут принести сказки на ночь.
Это обогащает их языковое развитие на нескольких уровнях.
Начнем с самого очевидного преимущества: улучшения языковых навыков у ваших малышей. Совместное чтение может научить детей множеству новых навыков, от понимания прочитанного до навыков аудирования и общей грамотности. Но то, что ваш ребенок начинает развивать способность читать самостоятельно, не означает, что вы должны перестать читать вместе. Пока это будет для них веселым и познавательным опытом, продолжайте!
Это развивает их воображение и любовь к рассказам.
Одно исследование показало, что когда детям дошкольного возраста читают вслух, активируются области их мозга, которые обрабатывают мысленные образы и понимание повествования. Это означает, что их маленькое воображение усердно работало, поскольку они создавали собственное понимание истории, которую им читали. В этом прелесть чтения по сравнению с просмотром телевизора или фильмов — детям нужно задействовать свое воображение, чтобы лучше ценить хорошо составленный рассказ.
Это дает им выход для сочувствия.
Иногда намного проще посмотреть на наши действия через призму вымышленных персонажей книги. Если главный герой переживает трудные времена с чем-то в своей жизни, мы часто можем подумать о наших собственных проблемах и о том, как с ними справиться. То же самое и с малышами — только еще важнее. Доктор Алан Мендельсон, доцент педиатрии Медицинской школы Нью-Йоркского университета, говорит:
«… у детей есть возможность подумать о персонажах, подумать о чувствах этих персонажей.Они учатся использовать слова для описания чувств, которые иначе были бы трудными, и это позволяет им лучше контролировать свое поведение, когда у них возникают сложные чувства, такие как гнев или печаль ».
Это расширяет их словарный запас, чтобы они могли хорошо говорить.
Честно говоря, кто бы не хотел, чтобы их малыш случайно произнес слово вроде «завещать» в разговоре за столом, полным ошеломленных родственников? Хорошо, мы не можем гарантировать такую ситуацию, но исследование, проведенное в больнице Род-Айленда, показало, что младенцы, которым регулярно читали, имели больший «восприимчивый» словарный запас, чем младенцы, которые этого не делали, то есть они понимали больше слов.И как только они усвоят эти слова, мы все знаем, что детям уже не помешать повторять свои новые любимые слова снова и снова.
Он поощряет взаимодействие и беседу.
Поначалу может показаться неприятным, если ваш ребенок легко отвлекается и постоянно прерывает рассказ вопросами. Но поймите, что на самом деле это прекрасная возможность помочь им связать историю с внешним миром, чтобы они могли лучше понять, что происходит. Держите их заинтересованными и внимательными, связывая это с недавними событиями: «Да, ей нравятся щенки! Помнишь того щенка, которого мы видели вчера?
Это шанс повеселиться со своим малышом.
Быть родителем означает не всегда быть хорошим парнем. Но когда приходит время рассказов, это место для безупречной глупости. Поэкспериментируйте с разными голосами и, возможно, даже немного разыграйте историю. Нарисуйте своего внутреннего актера и сходите с ума — большинство детей любят немного движения и шума в своих рассказах, так что давайте им то, что они хотят!
При всей загруженности родителей приятно выделять немного времени в день для того, чтобы посидеть и расслабиться с рассказом.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа № 3» Камышловского городского округа Приложение к основной образовательной программе начального общего образования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ» Уровень образования: Начальное общее образование Стандарт: ФГОС Уровень изучения предмета: Базовый Нормативный срок изучения предмета: 4 года Класс: 1-4 классы КАМЫШЛОВ 1. Планируемые результаты освоения учебного курса Личностные результаты: • формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций многонационального российского общества; • формирование средствами литературных произведений целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур; • воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств на основе опыта слушания и заучивания наизусть произведений художественной литературы; • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоциональнонравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; • формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов, выработка умения терпимо относиться к людям иной национальной принадлежности; • овладение начальными навыками адаптации к школе, к школьному коллективу; • принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах общения; • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, умения сравнивать поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев; • наличие мотивации к творческому труду и бережному отношению к материальным и духовным ценностям, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни. Метапредметные результаты: Регулятивные УУД • осмыслять цели изучения темы, под руководством учителя, толковать их в соответствии с изучаемым материалом урока, сохранять учебную задачу урока (воспроизводить её в ходе урока по просьбе учителя); • планировать свои действия на отдельных этапах урока, восстанавливать содержание произведения по серии сюжетных картин (картинному плану); контролировать выполненные задания с опорой на эталон (образец) или по алгоритму, данному учителем; оценивать результаты собственных учебных действий (по алгоритму, заданному учителем); • определять границы своего знания и незнания по изучаемой теме. Фиксировать по ходу урока и в конце его удовлетворённость/ неудовлетворённость, позитивно относиться к своим успехам, стремиться к улучшению результата; • анализировать причины успеха/неуспеха, формулировать их в устной форме по просьбе учителя; осваивать с помощью учителя позитивные установки. Познавательные УУД • понимать и толковать условные знаки и символы для передачи информации (условные обозначения, выделения цветом, оформление в рамки и пр.); • пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении слов и предложений; понимать устройство слова, различать его содержание и форму (значение и звучание) с помощью моделей слов, стимулирующих развитие воссоздающего и творческого воображения; сравнивать и сопоставлять произведения между собой, называя общее и различное в них (художественные и научно-познавательные тексты) под руководством учителя; сопоставлять эпизод из литературного произведения с иллюстрацией, с пословицей (поговоркой). Анализировать поведение литературного героя, его поступок по вопросу, предложенному учителем. Строить рассуждение (или доказательство своей точки зрения) по теме урока из 2-4 предложений; • осознавать сущность малых фольклорных жанров устного народного творчества и литературных произведений как часть родной национальной культуры; • осознавать смысл понятий: слово, предложение, текст, план текста, вопрос к тексту, пословицы и поговорки, тему, жанр; • проявлять индивидуальные творческие способности при составлении загадок, песенок, потешек, в процессе чтения по ролям и инсценировании, при выполнении проектных заданий; • понимать читаемое, интерпретировать смысл читаемого. Коммуникативные УУД • включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу и активность в ходе беседы; • формулировать вопросы к собеседнику. Строить рассуждение и доказательство своей точки зрения из 3-4 предложений. • строить связное высказывание из 3-4 предложений по предложенной теме. Слушать партнёра по общению, вникать в смысл того, о чём говорит собеседник; • аргументировать свою точку зрения в процессе размышлений над поступками литературных героев, оценивать поступок героя, используя доступные оценочные средства. Предметные результаты: Обучающиеся научатся: Виды речевой и читательской деятельности • воспринимать на слух различные виды текстов; • различать понятие «добро» и «зло» на основе прочитанных рассказов и сказок; • принимать участие в коллективных беседах по прочитанным, прослушанным произведениям; отвечать на вопросы по содержанию на основе прослушанных и прочитанных самостоятельно вслух текстов; • называть действующих лиц прочитанного или прослушанного произведения, обдумывать содержание их поступков, сопоставлять свои поступки с поступками литературных героев; • читать и понимать жанры устного народного творчества; Обучающиеся получат возможность научиться: • при чтении отражать настроение автора читаемого текста. Обучающиеся научатся: Творческая деятельность • читать, соблюдая орфоэпические и интонационные нормы чтения; • пересказывать текст подробно на основе картинного плана под руководством учителя; • составлять высказывание на тему прочитанного или прослушанного произведения (это произведение о животных, о детях; главными героями являются…). Обучающиеся получат возможность научиться: • пересказывать текст подробно на основе коллективно составленного плана и под руководством учителя; • составлять небольшие высказывания о ценности дружбы и ценности семейных отношений под руководством учителя; • соотносить смысл своего высказывания со смыслом пословиц и поговорок о дружбе и семейных ценностях; употреблять пословицы и поговорки в соответствии с задачами, поставленными учителем; Обучающиеся научатся: Литературоведческая пропедевтика: • различать произведения по жанру малые фольклорные формы, большие фольклорные формы; • отличать прозаический текст от поэтического; • называть героев произведения, давать их простейшую характеристику. Обучающиеся получат возможность научиться: • находить в текстах народных сказок факты, связанные с историей России, её культурой (традиции, костюмы, быт, праздники, верования); • использовать знания о рифме, особенностях жанров (стихотворения, сказки, небылицы, песенки, потешки), особенностях юмористического произведения в своей литературно-творческой деятельности. 2. Содержание учебного курса Аудирование (слушание). Восприятие на слух звучащей речи. Адекватное понимание содержания звучащей речи, умение отвечать на вопросы по содержанию услышанного произведения, определение последовательности событий, осознание цели речевого высказывания. Умение задавать вопрос по услышанному учебному произведению. Чтение вслух. Постепенный переход от слогового к плавному, осмысленному, правильному чтению целыми словами вслух (скорость чтения в соответствии с индивидуальным темпом чтения), постепенное увеличение скорости чтения. Соблюдение орфоэпических и интонационных норм чтения. Чтение про себя. Осознание смысла произведения при чтении про себя доступных по объему и жанру произведений, осмысление цели чтения. Работа с разными видами текста. Общее представление о разных видах текста: художественного, учебного, научно-популярного и их сравнение. Определение целей и задач создание этих видов текста. Библиографическая культура. Книга как особый вид искусства. Книга как источник необходимых знаний. Книга учебная, художественная, справочная. Элементы книги: содержание или оглавление, титульный лист, аннотация, сведения о художниках-иллюстраторах, иллюстрации. Виды информации в книге. Типы книг. Выбор книг на основе рекомендованного списка, открытого доступа к детским книгам в библиотеке. Работа с текстом художественного произведения. Пополнение понятиями литературоведческого характера: простейшими сведениями об авторе-писателе, о теме читаемого произведения, его жанре. Получение первоначальных представлений об изобразительных и выразительных возможностях словесного искусства (о «живописании словом», о метафоре, сравнении, олицетворении, ритмичности и музыкальности стихотворной речи). Говорение (культура речевого общения). Осознание диалога как вида речи и монолога как формы речевого высказывания. Особенности диалогического общения: понимание вопроса собеседника, умение отвечать на поставленные вопросы, умение самостоятельно составлять и задавать вопросы по тексту. Круг детского чтения. Круг чтения от класса к классу постепенно расширяет читательские возможности детей и их знания об окружающем мире, о своих сверстниках, об их жизни, играх, приключениях, о природе и ее охране, помогающие накоплению социально-нравственного опыта ребенка, обретению качеств «читательской самостоятельности». Литературоведческая пропедевтика (практическое освоение). Формирование умений узнавать и различать такие жанры литературных произведений, как сказка и рассказ, стихотворение и басня; определение художественных особенностей произведений: лексика, построение (композиция). Работа с текстом художественного произведения Определение особенностей художественного текста: своеобразие выразительных средств языка (с помощью учителя). Понимание заглавия произведения, его адекватное соотношение с содержанием. Понимание нравственно-эстетического содержания прочитанного произведения, осознание мотивации поведения героев, анализ поступков героев с точки зрения норм морали. Самостоятельное воспроизведение текста с использованием выразительных средств языка (синонимов, антонимов, сравнений, эпитетов), последовательное воспроизведение эпизодов с использованием специфической для данного произведения лексики (по вопросам учителя), рассказ по иллюстрациям, пересказ. Характеристика героя произведения: портрет, характер, выраженные через поступки и речь. Выявление авторского отношения к герою на основе анализа текста, авторских помет, имён героев. Освоение разных видов пересказа художественного текста: подробный, выборочный и краткий (передача основных мыслей). Развитие наблюдательности при чтении поэтических текстов. Развитие умения предвосхищать (предвидеть) ход развития сюжета, последовательности событий. Творческая деятельность обучающихся (на основе литературных произведений) Интерпретация текста литературного произведения в творческой деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация, устное словесное рисование, знакомство с различными способами работы с деформированным текстом и использование их (установление причинноследственных связей, последовательности событий. Развитие умения различать состояние природы в различные времена года, настроение людей, оформлять свои впечатления в устной или письменной речи. Сравнивать свои тексты с художественными текстами-описаниями, находить литературные произведения, созвучные своему эмоциональному настрою, объяснять свой выбор. 3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы № п/п 1 2 Название темы Великий, могучий русский язык – родной язык русского народа «С чего начинается Родина» 1.М. Матусовский. С чего начинается Родина 2.В. Степанов. Что мы Родиной зовём 3.Пословицы и поговорки о Родине 4.Путешествие по страницам детского журнала «Большая переменка» «Русский язык – родной язык русского народа» 1.М. Крюков. Много языков на свете разных 2.О. Я. Яковенко. Русский язык 3.Сухарев А. Сказка о Великом могучем русском языке 4.Пословицы и поговорки о языке и речи, о силе доброго и злого слова Устное народное творчество Малые фольклорные жанры. Считалки, прибаутки. Заклички – приговорки, небылицы – перевертыши. «Водят мыши хоровод», «На улице», «Музыканты», «Коза – хлопота», «Совушка», «Скок – поскок», «Конь», «Зайка», «Гости», колыбельные. Сказки Количество часов Характеристика основных видов деятельности обучающихся 1 класс (17 часов) 5 Прогнозировать содержание раздела. Подбирать книги на выставку в соответствии с темой раздела, рассказывать о ней в соответствии с коллективно составленным планом, обсуждать прочитанное. Выбирать нужную книгу по заданным параметрам. Воспринимать на слух произведение. Отвечатьнавопросыпосодержанию художественного произведения. Читать вслух плавно по слогам и целыми словами, передавать интонационно конец предложения. Объяснять название произведения. 4 Сравнивать различные произведения малых и больших жанров: находить сходство и различия. Работать в паре, договариваться друг с другом, проявлять внимание. Проверять чтение друг друга, работая в парах, и самостоятельно оценивать свои достижения. Русская народная сказка «Жихарка». Русская народная сказка «Курочка, мышка и тетерев» (по выбору). Русская народная сказка «Утушка». Докучные сказки: «Про белого бычка», «Про журавля», «Про Яшку», «Про сороку и рака», «Про сову», «Пусть ворона мокнет» (по выбору) 3 Тематические литературные произведения различных жанров Произведения о животных 1.Детки в клетке. С.Маршак 2.Купанье медвежат. В.Бианки 3.Как волки учат своих детей. Л.Н.Толстой 4.Лиса Патрикеевна. К.Д.Ушинский 5.Кот Агапыч. Б.Емельянов 6.Буренушка. Народная песня 7.Кот. Г.Цыферов Произведения о детях 1.Саша-дразнилка. Н.Артюхова 2.В полет. Г.Бойко 3.Спрятался. В.Голявкин 4.Арбуз. Л.Сергеев 6.Аленкины удивленки. Е.Дубравный 7 Читать известную сказку плавно, целыми словами, при повторении читать выразительно, воспринимать на слух художественное произведение. Отвечатьнавопросыпосодержанию произведения. Называть героев сказки и причины совершаемых ими поступков, давать их нравственную оценку. Пересказывать сказку подробно на основе картинного плана и по памяти. Анализировать книги на выставке в соответствии с темой раздела. Представлять книгу с выставки в соответствии с коллективно составленным планом. Прогнозировать содержание раздела. Воспринимать на слух художественное произведение. Учитьсяработатьвпаре,обсуждать прочитанное, договариваться друг с другом; использовать речевой этикет; проявлять внимание друг к другу. произведение с выражением. Читать Рассказывать истории из жизни братьев наших меньших, выражать своё мнение при обсуждении проблемных ситуаций. Анализировать книги на выставке в соответствии с темой раздела. Представлять книгу с выставки в соответствии с коллективно составленным планом. дружба, кого можно назвать другом, приятелем. Читать произведение, отражая настроение, высказывать своё мнение о прочитанном. Обсуждать варианты доброжелательного и необидного способа общения. Определять тему произведения и главную мысль. Оценивать свой ответ в соответствии с образцом. Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок. Произведения о человеческих ценностях 1.До первого дождя. В.Осеева 2.Смородинка. Е.Пермяк 3.Цветные мелки. Л.Сергеев 4.Только бы не закричать! Е.Ильина 5.Поссорились. А.Кузнецова 6.Сонечка. А.Барто 4 Произведения о труде и лени 1.Катя. А.Барто 2.Чем болен мальчик. С.Маршак 3.Страшная история. Э.Успенский 4.Лялечка. А.Барто 5.Наташа и воротничок. И. Демьянова 6.Как Маша стала большой Е.Пермяк Творческая мастерская Проверочная работа. Викторина «Наш великий, могучий, прекрасный русский язык» Инсценирование русской народной сказки (по усмотрению учителя). 1 Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения. Учиться в паре, обсуждать работать прочитанное, договариваться друг с другом. Участвовать в работе группы, распределять работу в группе, находить нужную информацию в соответствии с заданием, представлять найденную информацию в группе 1 2 3 4 5 2 класс (17 часов) Вводный урок курса литературное 1 Предполагать на основе названия содержание главы. чтение на родном языке Планировать работу с произведением на О родной стране – России 1 И.С. Никитин «Юг и север». уроке. Читать с выражением, опираясь на ритм произведения. Устное народное творчество 2 Читать, выражая настроение произведения. Шуточные русские народные песни для Читать с выражением, опираясь на ритм детей. произведения. Русские заклички, народные приметы Находить созвучные окончания слов в песне. песни, потешки, прибаутки, Сочинять небылицы, опираясь на опыт создания народного творчества. Находить различия в закличках и прибаутках, сходных по теме. О детях и для детей 4 Анализировать заголовок произведения. С. В. Михалков «Фома», «Про мимозу». Сравнивать героев произведения, С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный» характеризовать их поступки, используя слова Э. Н. Успенский. Стихи для детей. с противоположным значением. «Матрёшка», «Смешной слонёнок» Инсценировать стихотворение . Н. Н. Носов «Прятки» Мир сказок 3 Прогнозировать содержание раздела. К. И. Чуковский «Чудо-дерево», Читать произведения вслух с постепенным «Цыплёнок» Д.Н.Мамин-Сибиряк «Про переходом на чтение про себя, называть Воронушку-чёрную головушку и жёлтую волшебные события и предметы в сказках. птичку Канарейку» авторские и народные Сравнивать А. Н. Толстой «Сорочьи сказки» произведения. Ф.И.Одоевский «Два дерева» 6 Животные – наши друзья 3 Саша Чёрный «Маленький полотёр», «Про кота» В.И.Белов «Рассказы о всякой живности» В.П.Астафьев «Белогрудка» Сравнивать сказки и рассказы о животных. Определять последовательность событий. Составлять план. по плану Пересказывать подробно произведение. героев произведения, Определять характеризовать их, выражать своё собственное отношение к героям, давать нравственную оценку поступкам. 7 Весна пришла Г. А.Скребицкий «Весне навстречу» К. Д. Бальмонт «Весна», «Праздник весны» Е. А. Благинина «Весна» Представлять картины весенней природы. Находить слова в стихотворении, которые помогают представитьгероев. Объяснять отдельные выражения в лирическом тексте. Сравнивать стихотворения о весне разных поэтов. Придумывать самостоятельно вопросы к стихотворению. Оценивать свой ответ. 1 2 Вводный урок курса литературное чтение на родном языке Русские народные сказки Русская народная сказка «Хаврошечка» Русская народная сказка «Зимовье» 3 3 класс (17 часов) 1 Предполагать на основе названия содержание главы. 2 Сравнивать содержание сказок и иллюстрации к ним. Делить текст на части. самостоятельно Пересказывать текстпо составленному плану, находить героев, которые противопоставлены в сказке. Называть основные черты характера героев. Характеризовать героев произведения. Сравнивать героев произведения, героев разных сказок. 3 4 Времена года 3 Ф.И.Тютчев. «Первый лист», А.А.Фет. «Весенний дождь» «Мир прекрасных сказок дня» (стихотворения Ю.Шкуты) В.В.Бианки. «Синичкин календарь» В.В.Бианки. «Лесная газета» В.Е.Молчанов. «Танюшкино солнышко», «Чудесный мотылек» М.М.Пришвин. «Лягушонок», «Ёж», «Гаечки». Ю.И.Макаров. «Лётчик» Писатели – детям 4 Сказки А.С.Пушкина А.С.Пушкин. «Сказка о попе и о работнике его Балде» А.С.Пушкин. «Сказка о золотом петушке» Басни И.А.Крылова И.А.Крылов. «Квартет», «Волк и журавль». Произведения Л.Н.Толстого Л.Н.Толстой. Рассказы Л.Н.Толстой. Сказки, истории. Произведения К.Г.Паустовского К.Г.Паустовский. «Дремучий медведь» К.Г.Паустовский. «Стальное колечко» Сказки русских писателей А.Н.Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Рассказы К.Д.Ушинского Инсценировать сказку: распределять роли, выбирать диалоги Планировать работу на уроке, осмысливать цели чтения. Читать и воспринимать на слух лирические тексты. Читать стихотворения, отражая позицию автора и своё отношение к изображаемому. Сравнивать название произведения и его содержание, высказывать своё мнение. в произведениях средства Находить художественной выразительности: олицетворения, эпитеты, сравнения. Прогнозировать содержание раздела. Планировать работу на уроке, выбирать виды деятельности. Читать произведения вслух и про себя, увеличивая темп чтения. содержание прочитанного, Понимать высказывать своё отношение. отличительные особенности Называть стихотворного текста. Находить средства художественной выразительности в лирических текстах (эпитеты, сравнения). Использовать средства художественной выразительности в устных высказываниях. Знать особенности литературной сказки. Определять нравственный смысл литературной сказки. 5 6 К.Д.Ушинский. «Как рубашка в поле выросла» К.Д.Ушинский. «Четыре желания» Стихи и рассказы о детях и для детей 4 Н.Г.Гарин-Михайловский. «Тёма и Жучка». Стихотворения А.Л.Барто, С.В.Михалкова, С.Я.Маршака Стихотворения Ю.И.Макарова. Б.В.Заходер. «Занимательная зоология» Р.И.Карагодина. «У меня надежный друг», «Волны ходят ходуном» Наша Родина – Россия Стихотворения о Родине Моя малая Родина (стихотворения) Понимать нравственный смысл рассказов. Определять основную мысль рассказа. Составлять план произведения. Рассказывать о герое, подбирая из произведения слова-определения, характеризующие его поступки и характер. Пересказывать произведение на основе плана. 2 Отвечатьнавопросыпосодержанию произведения, определять главную мысль текста. Придумывать свои вопросы к текстам. Составлять свои рассказы о защитниках родины. 1 Находить в библиотеке детские журналы по выбранной теме. Воспринимать на слух прочитанное и отвечать на вопросы по содержанию. Рассказы о защитниках Родины. Их имена – наша гордость! 7 1 Детская периодическая печать По страницам детских журналов Вводный урок курса литературное чтение на родном языке 4 класс (17 часов) 1 Предполагать на основе названия содержание главы, знать фамилии, имена и отчества писателей, произведения которых читали в 1—3 классах. 2 «Расскажу вам сказку…» П. Бажов (уральские сказочники) 1 Определять главную мысль произведения и писатели- 3 «Люблю природу русскую…» (Осень) Стихи уральских поэтов 1 4 « Русские писатели – детям» Б. Житков, А. Волков, Б. Заходер, А. Куприн, М Зощенко, Л. Пантелеев, Н. Сладков, И. Соколов – Микитов, К. Паустовский. 2 смысл заглавия. Делить текст на части. Составлять план сказки с опорой на главные события. Пересказывать сказку по плану подробно и выборочно. Придумывать свой вариант сказки, используя литературные приёмы. Наслаждаться поэзией, понимать и любить её. Определять самостоятельно интонацию, которая большевсего соответствует содержанию произведения. Определять по тексту, как отражаются переживания автора в его стихах. Размышлять, всегда ли совпадают они с собственными, личными переживаниями и отношениями к жизни, природе, людям. Понимать позицию писателя, его отношение к окружающему миру, своим героям. Характеризовать героев произведений. Наблюдать за выразительностью литературного языка в произведениях лучших русских писателей. Выражать своё отношение к мыслям автора, его советам и героям произведений. суждение о значении Высказывать произведений русских классиков для России и русской культуры. 5 «Страна детства» Н. Носов, В. Драгунский, В. Осеева, А Гайдар, С. Михалков, Ю. Яковлев, К. Ушинский. М. Горький. 3 6 « Люблю природу русскую...» (Зима) Стихи уральских поэтов 1 7 « О братьях наших меньших» Е. Чарушин, В Бианки, В.П.Астафьев, М. Пришвин. 3 8 « Суровые военные годы» В. Катаев, Б. Полевой, Л. Воронкова, Алексеев, С. Баруздин, В. Богомолов, А. Митяев, Л. Кассиль, А. Лиханов. 3 Воспринимать на слух художественное произведение, читать выразительно диалоги. Находить смешные эпизоды из юмористических рассказов, определять отношение автора к героям. Определять, что важное и серьёзное скрывается за усмешкой автора. Анализировать заголовки произведений. в своей речи средства Использовать художественной выразительности (сравнения, эпитеты). Воспринимать на слух художественное произведение, читать выразительно стихи русских поэтов, воспроизводить их наизусть. средства художественной Определять выразительности в лирическом тексте. Высказывать своё мнение о герое стихотворных произведений. стихи выразительно, передавая Читать изменения в настроении, выраженные автором. Составлять план. Пересказывать подробно по плану произведение. героев произведения, Определять характеризовать их, выражать своё собственное отношение к героям, давать нравственную оценку поступкам. Определять тему, которая объединяет рассказы в разделе, формулировать основную мысль темы. Выражать своё отношение к мыслям автора, его советам и героям произведений. 9 «Скоро лето» Стихи уральских поэтов 1 10 «Проверь себя» 1 Всего: 67 часов слух художественное Воспринимать на произведение, читать выразительно стихи русских поэтов, воспроизводить их наизусть. средства художественной Определять выразительности в лирическом тексте. Высказывать своё мнение о герое стихотворных произведений. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения. Учиться работать в паре, обсуждать прочитанное, договариваться друг с другом. Участвовать в работе группы, распределять работу в группе, находить нужную информацию в соответствии с заданием, представлять найденную информацию в группе
Автор На чтение 17 мин. Просмотров 8 Опубликовано
Автор: Е.К. Диц
Позвольте вам представиться, милые детки: я – желтенький кенар. Вы такие милые, что мне захотелось порассказать вам о моем житье-бытье.
Я помню себя совершенно маленьким, в гнездышке, где мать и отец нежно кормили и грели меня. Когда же я нарядился в желтое платье и мог сам выскакивать из гнезда к кормушке, какой-то старик с седою бородой, пересадил меня в другую клетку.
Сначала я скучал и очень боялся этого старика, но когда он стал каждое утро чистить мою клетку и давать мне пить и есть, я к нему привык и даже его полюбил. Старик мой жил в маленькой комнате, по стенам которой висели все клетки с канарейками, громко распевавшими свои песни.
Я еще не умел петь, но любил слушать своих товарищей, и сам иногда пробовал потихоньку им подражать.
Когда я тихо чирикал, не смея делать это громко, то старик-хозяин ласково говорил мне:
– Славный будешь певец, желтенький кенар.
Я становился все смелее да смелее и скоро стал петь уже полным голосом, стараясь перекричать моих товарищей.
Часто заходили в нашу комнату разные господа. Посмотрят, послушают, а иногда и унесут кого-нибудь из нас с собой. Так и меня раз взяла какая-то дама. Пересадили меня в новую просторную клетку и повезли куда-то очень далеко.
Дорогой я всего пугался. Но, наконец, мы добрались, как говорила дама, «домой». Встретила нас в комнате маленькая девочка, словами: «Мама! Мама! наконец-то ты приехала, да еще с птичкой!»
– Вот тебе, Катюша, желтенькая канареечка. Береги ее и ухаживай за ней. Ее необходимо содержать опрятно, ежедневно менять в клетке песок, ставить свежую воду и давать канареечное семя.
– Благодарю, очень благодарю, милая мама. Ах, какая прелестная птичка! Я буду ее очень, любить и беречь.
Последние слова моей новой хозяюшки были мне чрезвычайно приятны, и я сейчас же пропел ей лучшую мою песню.
– Как она хорошо поет! – воскликнула девочка. – И вся-то она чисто желтая.
– Да, – отвечала мать. – Это и показывает, что она очень хорошая, породистая канарейка.
Еще больше я возгордился, слыша такие похвалы. Долго жил я у Катюши и так хорошо было мне у нее, что я ничуть не скучал без своих товарищей и без старика-хозяина.
Но вот настало время, когда солнышко ярче и дольше светило в мое окно и так приятно меня согревало. Стали открывать окна. Я хорошо слышал пение разных птичек на дворе и сам старался петь громче, чтобы и они меня слышали.
– Киночка, моя милая, – говорит мне однажды моя хозяюшка, – мы едем в деревню, а ты на время поедешь к тете.
«Вот тебе раз! – подумал я и даже обиделся. – Меня-то, любимую птичку, не берут с собой…» и я грустно зачирикал.
– Не скучай и не забывай меня! – продолжала Катюша. – Тетя тебя очень любит, тебе у нее хорошо будет.
Эти слова меня утешили, и я стал ожидать новой перемены в моей жизни.
Когда все уехали, меня перенесли к тете, которая, оказалось, жила поблизости. Действительно, и тут мне было хорошо. Меня всегда вовремя кормили, убирали и тоже давали сахарцу и сухариков, да еще здесь я получал зеленый салат, который очень любил. Проживши порядочно времени на новом месте, я опять был отнесен к своей милой хозяюшке, которая очень обрадовалась, когда меня увидела. Она спрашивала тетю, хорошо ли я себя вел.
– Хорошо, хорошо, – говорила тетя, – твой кенар веселил меня своими чудными песнями. Я очень полюбила твою птичку. На будущую весну ты опять, пока будешь в деревне, дай ее мне.
Конечно, мне было приятно слышать эти слова.
Так некоторое время прожил я у Катюши; когда же опять стали собираться в деревню, меня снова переселили к тете.
Теперь расскажу вам, детки, какая радость ожидала меня на этот раз.
На другой же день после моего приезда, ко мне в клетку пустили другую птичку. Я страшно этому рассердился и стал неистово гонять и клевать незнакомку. Тогда тетя пересадила ее в другую клетку и поставила нас рядом, на столе.
Я увидел сквозь решетку, что желтенькая птичка, с серой головкой, была тоже канареечка.
Ей, кажется, очень хотелось опять попасть ко мне, но, видя, что этого сделать нельзя, она немного почирикала и спокойно стала прыгать в своей клетке. Мне же хотелось показать ей свое искусство, и я, подняв свою голову кверху, громко запел. Птичка слушала. Мое пение ей нравилось. Но что же я увидел потом?.. Канарейка спокойно принялась за какую-то работу! Я ожидал услышать ее пение и сравнить со своим, а она, вместо того, усердно трепала клювом какую-то веревочку, придерживая ее своими ножками; иногда смачивала ее водою в чашке и продолжала усердно работать под звуки моих песен, которыми я заливался, чтобы показать ей свое искусство.
Меня очень интересовало: зачем она это делает, а не поет со мною?
Она работала столь прилежно и с такою любовью, что и мне самому захотелось попасть к ней в клетку и заняться ее делом.
Я стал прыгать вдоль клетки, отыскивая из нее выход, канареечка же чирикала и звала меня к себе. Я досадовал, что тетя нас рассадила.
На другое утро тетя пришла, раскрыла дверцы обеих клеток и поставила их одну против другой.
Я немедленно вскочил к новой моей знакомой и, в знак извинения за мой невежливый вчерашний прием, пропел ей лучшую свою песню.
Потом мы принялись с нею трепать веревочки и тряпочки, которые нам положила тетя.
Я увидел, что моя приятельница носила все, что растреплет, в корзиночку, привязанную к клетке. Тогда и я стал делать то же.
Несколько дней занимала нас эта работа; мне даже и петь не хотелось. И вот общими трудами устроили мы чудное, мягкое гнездышко. Как только оно было готово, моя подруга села в него и самодовольно пропищала мне в знак благодарности свою коротенькую песню. Я тотчас затянул ей длинную песню, со всевозможными переливами…
На другой день, утром, канареечка снесла в это гнездо зеленоватое яичко.
Через несколько дней в гнезде было уже три яйца, но одно из них мы, по неосторожности, разбили, два же остальных стали заботливо согревать и насиживать.
Правда, я сидел в гнезде только тогда, когда моя красотка отправлялась поесть и попить. Сидя в гнезде, я с нетерпением ждал ее возвращения, потому что ужасно боялся раздавить эти нежные яички. Она же всегда чирикала мне: «Сиди, сиди, чтоб не остыли. Мне надо ножки порасправить».
Так прошло много дней, и вот раз моя красавица как-то особенно радостно на меня посмотрела, когда я принес ей в клюве размоченной булочки. Она пропищала мне: «Посмотри, что у нас есть», причем быстро вскочила на пояски, но сейчас же опять опустилась. И в этот момент я увидел, как под ней что-то маленькое зашевелилось. О, радость! Вылупился птенчик! На радостях я стал петь, но тихо, вполголоса, боясь испугать малютку.
Дня через два и из другого яйца вылупился птенчик. Мы были счастливы. Мать не покидала гнезда ни на минуту, а я старательно носил ей корм и постоянно думал: только бы она сидела в гнезде и не посылала меня согревать птенцов, – так боялся я помять их. Они были очень маленькие, без перьев, кое-где только торчал пух; вместо глаз виднелись какие-то черные пятна. Дней через пять птенцы покрылись пухом, и мать выскочила оправиться и поклевать. Я со страхом и трепетом отправился оберегать детей, но не решался взойти в гнездо, чтобы согреть их: я остался на краю, с распростертыми крыльями. Мне было очень неловко так стоять. Я с нетерпением ждал возвращения матери. Она же все время оглядывалась на меня и громко чирикала, чтобы я не смел уходить, пока она не возвратится. Однако я не выдержал и приблизился к ней; тогда моя подруга рассердилась, и я, сконфуженный, взлетел опять к своим деткам.
По правде сказать, мать очень недолго справляла свой обед, но мне казалось это вечностью.
Вскоре я привык к новому своему занятию и даже с удовольствием ходил согревать своих птенчиков. Тогда канареечка стала чаще выскакивать из гнезда и уступала мне с удовольствием свое место, видя, что я вполне хорошо исполняю ее поручение.
«Береги их, береги, там, без меня», часто чирикала она мне. Скоро мы начали их кормить из своего клюва. Тетя ставила нам теперь отдельную чашку с яйцами и булкой, что мы и давали нашим милым дорогим деткам. Благодаря нашим постоянным заботам и хорошему уходу, птенчики живо росли и стали покрываться перьями. Однажды тетя пересадила всех нас в большую новую клетку, с полочкою, в которой были вделаны два гнезда. В одно она посадила наших малюток, а в другом задумали мы еще вывести деток, как только эти будут в силах сами себя кормить. Через несколько дней наши малыши так окрепли, оперились, что стали выскакивать из гнезда на полочку, а затем и на жердочку, и на песок. Весело стали мы с ними щебетать. Сидели все вместе на жердочке, и я им тихо напевал свои песенки. Мы были страшно довольны. Видя, что молодая парочка уже не нуждается в нас, и сами они летают к чашкам за кормом и питьем, мы принялись за новое гнездо. Подруга моя поторопилась положить туда четыре яичка, и опять стали мы заботливо согревать их. Но молодежь постоянно тискалась в гнездо, желая погреться и понежиться под крылышком матери. Конечно, они часто толкали и тревожили яички, забираясь в гнездо, что тетя заметила и пересадила их в другую клетку. Нам было жаль с ними расставаться, но мы поняли, зачем она это сделала. К сожалению, было уже поздно и из наших четырех яичек ничего не вышло. Я вздумал еще раз устроить гнездо, канареечка же пищала, что довольно: «Я устала сидеть; ведь мне гораздо труднее твоего». Мне не понравилось это возражение, я рассердился и начал ее клевать. Как раз в это время вошла тетя. Она увидала мои побои, тотчас же открыла клетку, отняла у меня мою подругу и посадила ее в другой домик.
«Теперь ты сиди один, – сказала тетя. – Пой и учи детей петь, а драться не смеешь». Меня наказали… Вскоре затем меня переселили к Катюше. В своих песнях я постарался рассказать ей все, что было летом у тети, – всю мою великую радость и мое горе. Она меня поняла: поехала посмотреть мою подругу и детей и принесла мне радостную весточку и привет от родной семьи…
Воображаю, как чудно поют теперь мои птенчики. Они были такие послушные, внимательные и прилежные, а при этих качествах детки всегда достигают больших успехов.
← Тима-хозяин↑ Рассказы для детей о животныхЛасточки и воробей → Опубликовано 22.04.2014 – 22:18 –
Кто такие канарейки? Познакомьте с ними своих детей. Как попали птички в наши края, какие существуют породы, как ухаживать за ними, как развивается птенец от яйца до взрослой птички- об этом расскажет и покажет моя презентация. А также послушайте пение кенара и посмотрите детский обучающий мульт.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 chto_za_ptitsy_kanareyki.pptx | 2.5 МБ |
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Слайд 1
Что за птицы канарейки? Презентация создана Гулам И.А. к циклу занятий по образовательному проекту « Кто они , наши питомцы?»
Слайд 2
К А -Н А -Р Е Й-К А К Е -Н А -Р
Слайд 3
Как нам уже подсказывает название «канарейка » , её родиной являются Канарские острова, где очень тёплый климат .
Слайд 4
Дикие канарейки летают между деревьями и кустарниками и здесь же охотно встречаются со своими сородичами. Маленькими стайками летают канарейки на поиски корма .
Слайд 5
Природа дала диким канарейкам серо-зелёную окраску с тёмными полосками, что является прекрасной маскировкой, именно поэтому дикую канарейку сложно разглядеть между деревьями и листьями.
Слайд 6
Как же попали канарейки с далёких Канарских островов в наши края? Причина в их прекрасном пении. Послушайте, как красиво поёт кенар – самец .
Слайд 7
Испанские мореплаватели сразу обратили своё внимание на это красивое пение канареек и уже в 1450 году начали привозить их с собой в Испанию, а потом и в другие страны. Первые завезённые ими птицы были чрезвычайно дороги и позволить себе приобрести заморского певца могли только весьма богатые вельможи и купцы.
Слайд 8
Современные кенароводы (так называют людей, увлечённых разведением канареек) вывели из диких канареек всевозможные породы. У них разные окраски и форма тела .
Слайд 9
Канарейки — зерноядные птицы. Они с большим удовольствием питаются зёрнами проса, конопли , канареечного семени, подсолнечника . Но, кроме того, им необходимы питательные вещества (особенно, когда птички линяют или выводят птенцов ). Они содержатся в варёном яйце, твороге, тёртой моркови, яблоках, других фруктах и зелени. Каждый владелец канарейки непременно должен заботиться о своём питомце.
Слайд 10
Кенар и канарейка вместе строят гнездо, вместе высиживают яйца и вместе выращивают птенцов. Настоящие родители!
Слайд 11
Посмотрите , как появляются и подрастают птенцы!
Слайд 13
Загадки о канарейках Живут у нас все птички дружно, Мы кормим их лишь так, как нужно. По правилам и нормам Их угощаем…(кормом). Жёлтая птица, как будто лимон. Песнь запоёт, растревожит ваш сон. Названье её говори, поскорей-ка, Конечно же, это она….(канарейка).
Слайд 14
А сейчас посмотрим короткий мультфильм «Канарейки» из цикла «Уроки Тётушки Совы», серия «Домашние питомцы». Тётушка Сова и её помощник Домовёнок Непослуха расскажут вам о канарейках. В доме у Тётушки Совы поселилась канарейка. Все обеспокоены, почему она не поёт? Оказывается, если соблюдать все правила содержания таких птичек, заботиться и дружить с ними, то канарейки обязательно порадуют своим замечательным пением. Источник видео: http://www.youtube.com/watch?v=z2PiDV7JBXQ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация “Что такое хорошо и что такое плохо”
Закрепить с детьми правила поведения в быту и в общественных местах….
Презентация «Что такое хорошо, а что такое плохо»
Задачи:• познакомить детей с элементарными правилами безопасности в природе;• сформировать умение самостоятельно применять их в жизни….
Презентация “Что такое хорошо и что такое плохо”
Презентация является помощником воспитателям для ознакомления дошкольников с окружающим миром.Поучительное стихотворение Владимира Маяковского “Что такое хорошо и что такое плохо?”, наполненное…
презентация ” Весна такая прекрасная и такая опасная!”
Правила безопасного поведения весной….
Презентация “Что такое хорошо, что такое плохо”
Материал поможет разобраться в понятиях: хорошие и плохие поступки. Узнаеть, какие качества характера характеризуют плохого и хорошего человека….
Презентация ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО
[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”20724862″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”}}]]https://youtu.be/TQR9NzOESY0 Мультфильм что такое хорошо и что такое плохо…
Презентация “Что такое хорошо, что такое плохо” дид.игра+рекомендации для родителей
laquo;Что такое хорошо и что такое плохо?» Для нас взрослых, обыденные вещи и события, предельно просты: если кто-то в квартире спит, значит нельзя шуметь, если на улице идет …
- Hравится“>Мне нравится(1) </span></span>
Опубликовано 14.11.2018 – 23:55 –
Канарейка — изящная, грациозная птичка. У нее стройное тело, маленькая головка, гладкие перышки.
Дикие канарейки — неяркие птицы. А канарейки, живущие в неволе, из желто-зеленых превратились в
ярко-желтых, нарядных, красивых певуний-щебетуний.
Родина канареек — Канарские острова, у западных берегов Африки.
Впервые в Европу их привезли мореходы-испанцы. Птицы стоили дорого. Их селили в золотых клетках, и покупали их только богачи.
Постепенно птицы развелись и в Европе. Эти птички не только красивые, декоративные, но и певчие. Хорошо умеют подражать свисту иволги, пению овсянок, трели синиц и даже стрекотанию кузнечиков и звону бубенцов.
Золотая канарейка
Золотая канарейка,
Ты сердечко мне согрей-ка
Своим ярким опереньем
И своим чудесным пеньем.
Трелью нежною своей
Ты печаль мою развей!
Ты повей дыханьем юга,
Желтым лучиком блесни,
Из зимы, где снег и вьюга,
Унеси в страну весны!
Отгадайте загадку.
Птичка будто золотая,
Очень милая на вид,
Ее песенка простая
Наше сердце веселит! (Канарейка.)
Ответьте на вопросы
• Как выглядит канарейка?
• Где ее родина?
• Как канарейка поменяла свой цвет в неволе?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рассказ детям о шахматах и консультации для родителей к проекту Шахматы
Рассказ об детям об истории шахмат…
Наши дети и День Победы. Как рассказать детям о войне?
Статья о необходимости патриотического воспитания подрастающего поколения. Стоит ли рассказывать детям о войне 70-летней давности, о трудностях и боли тех давних лет, о судьбе и подвиге предков? Как д…
Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему” Рассказы детей о себе” (составление рассказа-описания )
Цель:- учить давать описание о себе, – дать представление об особенностях внешности, – учить пользоваться в речи сложно-подчинёнными предложениями,…
Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста по теме: «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне»
Как рассказать детям о Великой Отечественной войне? Ведь тема это непростая, и даже очень болезненная. А рассказать нужно: ведь для тех, кто не помнит прошлого, нет и будущего.Беседуйте с детьми…
Конспект по развитию речи в подготовительной группе на тему: « Составление описательных рассказов «Дети мира», рассказы о разных народах»
Конспект по развитию речи в подготовительной группе на тему: « Составление описательных рассказов «Дети мира», рассказы о разных народах» Задачи: закреплять навык словоизменения в процессе согласов…
методические рекомендации по теме “Как рассказать детям о космосе? Что можно рассказать детям о космосе?”
1.Рассказ о планетах и звездах.2.Кто такие астрономы?3.Немного о луне…
Консультация для родителей. Как рассказать детям о войне 1941-1945 в детском саду, детям 3-5 лет?
К 3 годам ребенок уже понимает, кто такие враги и друзья. В этом возрасте конечно же не стоит вдаваться в подробности. Достаточно рассказать о том, что наша страна победила в этой войне. 9 мая люди пр…
- Мне нравится
У нас есть 20 mp3 файлы.0:40
Музыкальная канарейка
192 Kbps3:41
детский рассказ Пушок
192 Kbps5:04
Уроки тётушки Совы. Мои домашние питомцы (Канарейка)
192 Kbps3:32
Канарейка – Все о виде птицы Вид птицы – канарейка
192 Kbps3:46
Канарейка – Интересные факты о виде Вид птицы канарейки
192 Kbps2:39
В.Бианки Музыкальная канарейка – Рассказы и сказки Бианки – Слушать
192 Kbps2:25
В.В. Бианки – Музыкальная канарейка. Читает Т.А. Соколова. Библиотека мкрн. Луговая.
192 Kbps5:03
Семен Альтов – Кармен
192 Kbps1:45
Синица. Удивительные факты
192 Kbps14:33
Содержание и уход за канарейкой.
192 Kbps4:00
Как перевезти птицу на транспорте SecondOne
192 Kbps11:20
Снегирь и интересные факты о нем
192 Kbps11:15
Описания домашних животных для маленьких детей
192 Kbps5:04
Развивающие мультфильмы Совы – Мои домашние питомцы – Аквариум
192 Kbps5:04
Уроки тётушки Совы. Мои домашние питомцы (Аквариум)
192 Kbps13:14
Зимняя жизнь птиц – Миллион вопросов о природе
192 Kbps9:02
Животные живого уголка Окружающий мир 2 класс 46 Инфоурок
192 Kbps2:45
Переговоры между испанцами и американцами на частоте Экстремальные ситуации в море
192 Kbps15:47
Про Воронушку чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку. Мамин Сибиряк. Сказки для детей.
192 Kbps7:06
Канарейки,птенци. Яйца из инкубатора под насетку и из них вылупился птенец!!! Первый опыт
192 KbpsИспользуемые источники:
- https://zoogalaktika.ru/for-children/relatos/kanarejki
- https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2014/04/22/prezentatsiya-kto-takie-kanareyki-0
- https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2018/11/14/rasskaz-detyam-o-kanareyke
- https://mp3flix.ru/download/канарейка-рассказ-детям/