написала рецензию14 апреля 2020 21:50
Страдания юного ВертераИоганн Гете
#книжный_марафон2020.
#Пуффендуй_Д
Всё тот же вопрос «Быть или не быть?» ставит Гёте перед своим героем Вертером, у которого прототипом был его знакомый, влюблённый в замужнюю женщину. Впоследствии знакомый покончил с собой, а вот Вертер… впрочем, читайте и всё узнаете.
Ради чего стоит читать? Как минимум ради прекрасного языка. Что в оригинале, что в переводе он восхитительно поэтичный и красивый. Хотя иногда и может показаться, что автор в лице того самого Вертера переливает из пустого в порожнее, но если уметь наслаждаться именно словом, то это не окажется проблемой.
Кто же такой Вертер? Это очень романтичный и чувствительный молодой человек. Его чувства настолько преобладают над разумом, что только они им и управляют. Он страстен, горяч. В своих решениях порывист, что не приносит ему счастья. Всему он отдаётся без остатка. В том числе и любви. Поэтому влюбившись в Шарлотту, он уже не может разлюбить. Но она не любит. А ещё есть жених, в отличие от Вертера спокойный и рассудительный.
В отличии от Эстер из Под стеклянным колпаком Вертер не стремится спастись и стать счастливым. Кажется даже, что это определённый вид мазохизма — находиться рядом с любимой женщиной и страдать. В обоих произведениях история рассказывается от первого лица. И в красочности описаний Эстер явно проигрывает. Также как Эстер Вертер страдает от несовпадения внутреннего мира с миром внешним. На него также давит общество с его предрассудками. В его случае — это сословные предрассудки. Вертер — небогат и происхождение у него скромное, поэтому его унижают и гонят от себя. Так что же делать? Попытаться бороться с существующей несправедливостью, доказывая своё право, жить как хочешь? Подстроиться под существующее общество? Или просто уйти, будучи не в силах бороться?
Если Эстер была для меня очень реальной, то Вертер воспринимался как никогда не существовавший человек, наделённый гипертрофированными чертами романтичного поэта. Неужели такие и в самом деле существовали? Поэтому и читается как нечто отвлечённое, не имеющее отношения к реальности. Но книга по крайней мере красива.
написала рецензию14 апреля 2020 21:43
Страдания юного ВертераИоганн Гете
#Когтевран_Д
«Когда-то я часами просиживал под липой и рвался туда и жаждал слиться душой с лесами и долинами, являвшимися моим взорам в такой заманчивой дымке…»
_______________
Какой же чувственный слог у автора! Меня так трогает этот «экспрессионизм», скажем так. Вообще я не люблю эпистолярный жанр, и обычно мне тяжело даётся чтение чьих-то дневников. Но конкретно в данном случае это произведение оказалось достаточно увлекательным.
Вертер переехал в Вальхейм, о чём и пишет в своих письмах к Вильгельму. Он с таким любопытством изучает окружающий мир,
— всех прохожих достаёт, всех детей окучивает, — что просто диву даёшься его живой юности. Будучи художником, Вертер часто обращает внимание на те вещи, которые человек более приземлённый и вовсе не примет во внимание. Отчасти его интерес мне даже понятен))
Ну а так как Вертер — молодой парень, охочий до общения, не удивительно, что он стал пропадать на балах и местных гулянках. (Игры у них были вообще гениальные. И у кого только хватило фантазии такие глупости выдумывать).
Так вот, он на полном серьёзе считает, что флиртовать налево и направо — это норма, а если человек ограничивает себя в этом (или не позволяет подобного излишества в отношении, например, почти замужней дамы), то он, видите ли, лишает себя всех прелестей юношества.
Ему несколько раз сказали, у Лотты есть жених. Нет, он пропускает это мимо ушей и продолжает настойчиво страдать. А потом всё только больше усугубляется! Да, страдания — не то слово. Вертер до того поглощён Лоттой, что напрочь теряет вкус к жизни и перестаёт замечать внешний мир. Он полностью зацикливается на своих внутренних переживаниях.
Поначалу я не была уверена, стоит ли считать его чувства исключительно фанатизмом. Но когда повествование стало подходить к концу… Все сомнения тут же отпали. Честно, я не ожидала такого. Я долго, очень долго продолжала симпатизировать Вертеру как персонажу, но чем дальше шёл сюжет, тем сильнее он меня разочаровывал, как бы мне не хотелось это признать.
И всё же, когда сравниваешь сам персонаж Вертера и его душевные терзания с Эстер из Под стеклянным колпаком, то Эстер ооооой как проигрывает.
До сравнения я хотела сказать другие слова, но после прочтения вышеупомянутой книги, моё мнение в отношении Вертера значительно смягчилось.
Вертера я считаю действительно достойным сочувствия. И я уверена, что он вполне, вполне мог изменить свою жизнь и найти своё место, отраду для своей души. Очень печально наблюдать, как человек добровольно отказывается от своего будущего.
Несмотря на приятный слог Гёте, этот роман в письмах меня не очень зацепил. Да, было увлекательно, местами любопытно, но не более.
написала рецензию7 мая 2019 14:17
Страдания юного ВертераИоганн Гете
Итак, знаменитый Вертер и его страдания. Что ближе всем нам независимо от времени, что заставит невыносимо страдать и заполнит наши мысли не на один день, а может, на несколько даже лет. Будет гореть невыносимой раной в груди? Конечно же, любовь.
Произведение состоит в основном в письмах главного героя своему другу. Каждая весточка от Вертера повествует о жизненных событиях, которые происходят с главным героем, о его переживаниях и, как позже мы начнём отслеживать, бесконечных страданиях и томительных чувствах к прелестнейшей из прелестных девушек, охвативших и разум и сердце.
Как говорится, «любовь — зла». Благие намерения и мысли Вертера по отношению к красавице перерастают в болезненные мысли, постоянно преследующие его, где бы он не находился. Его не останавливает ничего: даже её супруг! Пожалуйста, давайте прогуляемся втроём, только позвольте быть с ней, разделить ещё немного мгновений.
К сожалению, наяву самый печальный пример, когда герой заболевает другим человеком.
Страдать приходиться долго и мучительно, а это вполне даже губительно для души, в прочем…
Из приятного: очень много цитат и выражений философского и жизненного характера.
Рассуждения о сердечных страданиях вполне реалистичны, прослеживают болезненность любви, впадение в отчаяние и безумие.
Но вместе с тем, кроме страданий за всю книгу ничего толкового и интересного.
Впечатления слабенькие. Пожалуй, попавшие в капкан безответной любви персоны с удовольствием оценят, причем, как мужская половина, так и женская.
написал рецензию24 января 2019 23:09
Страдания юного ВертераИоганн Гете
Литературный экспрессионизм. Ни больше, ни меньше. Исходя из содержания я делаю вывод, что в названии романа главное слово вовсе не «страдания», а «юного». Будь главный герой старше на десяток лет — ничего подобного бы с ним, вероятно, не случилось.
Автор книги получает письма от друга детства, переехавшего в другой город. Эти письма и составляют основную часть этого эпистолярного произведения. Кстати, про нашего юного Вертера. Сначала он едет по делам к тетушке, но затем уезжает «чтобы побыть в одиночестве». И планирует писать стихи и картины. И чем же занимается сей юный отрок? Постоянно пристает к людям с разговорами и даже ездит на балы. Лично я немного иначе себе представляю понятие «побыть в одиночестве».
Адресат получает корреспонденцию весьма часто и в подробностях узнает не только события, но и окружающие адресанта цвета, запахи, чувства, мысли, эмоции. Все это у Гете передано на высочайшем литературном уровне. Если по содержанию роман сильно проигрывает «Фаусту», то по творческой обертке — точно выигрывает.
И вот, после череды восторгов от овалов лиц крестьянских детей, красоты всего на свете и впечатлений о чужой влюбленности, настает и время самого Вертера.
«Только смотрите не влюбитесь!» — подхватила кузина.
«А почему?» — спросил я.
Действительно, почему? Объект присутствует, субъект давно готов. Получайте «А девушка созрела» в обработке для лютни.
Между прочим мне любопытно: если бы кузина не сориентировала его на конкретную «невлюбительную» цель, смог бы он сосредоточиться сам или так и распалял бы свое сердце на все прекрасное во всем мире? И оставался бы счастлив…
Но любовь в романе Гете — разрушительная. Психическая, если рассматривать и других персонажей, например, того прохожего, собирающего «цветы» или крестьянина, отбоготворившего свою барыню по полной программе.
Более того, такая любовь — не настоящая. Я сейчас говорю осознанно. Любовь — это когда сердце и разум идут рука об руку и полностью друг друга поддерживают. Здесь же любовь юношеская, фанатичная. Разума в ней нет, одна страсть. Причем страсть жестокая, самоуничтожающая и, вероятно, оскорбляющая предмет любви. И вот с этой волной гормонов приходится столкнутся Вертеру, его возлюбленной Лотте и ее мужу Альберту. Ежу понятно: будет больно…
Важно помнить, что история во многом автобиографичная, так что Гете писал письма почти самому себе. Это интересно — вот так взглянуть на себя в безусом возрасте и сказать «От же идиот малолетний». После чего взять и дописать финал, из-за которого книга будет запрещена в нескольких европейских государствах, читатели станут кончать жизнь самоубийством, а в психологии и социологии появится понятие «Эффект Вертера». Мда, вот это выдал дядюшка Иоганн, нечего сказать…
О своем восприятии книги: я любовался книгой как произведением искусства, как картиной в Лувре, Уфицци или Третьяковке. Потому что красиво. Но поступки Вертера, сами эти метания, поиски себя не в себе, а в других, попытки идеализировать мир, а потом обижаться на мир за то, что он не такой… вот это мне не близко и высокая оценка поставлена не высказанным идеям, разумеется, а способу их передачи.
#сапер (Литературные произведения в форме дневника или писем)
написала рецензию1 апреля 2018 12:11
Страдания юного ВертераИоганн Гете
Наконец-то и я познакомилась с известным представителем классической немецкой литературы. Что ж, знакомство оказалось не слишком удачным из-за раздражающего меня главного героя. Но слог Гёте прекрасен! А как он описывает переживания персонажей и их внутренний мир!
Но, скажу честно, давно я не встречала настолько неприятного мне книжного персонажа. Конечно, у Вертера есть хорошие качества: он любит природу, умеет быть сострадательным, хорошо относится к слугам и людям ниже его по положению. Но ему не хватает стержня и силы воли. Вертер слишком увлечён своей безответной любовью и страданием, слишком сосредоточен на своих переживаниях и при этом не пытается изменить ситуацию. Он лишь рассуждает в письмах к другу о том, что у него всё плохо, никто не в состоянии его понять, все вокруг виноваты в его несчастье. Промелькнула у него мысль, что надо бы чем-то заняться, работать, например, но и загнанной лошадью наш герой быть не хочет, поэтому путь ему один — в могилу. Я не понимала такой пассивности Вертера. Если ты так страдаешь, делай хотя бы что-то, чтобы изменить своё положение! Ведь можно найти хобби, перестать постоянно видеться с женщиной, которая не может ответить взаимностью, уехать в конце концов, но не предаваться страданиям месяцами!
И всё же после прочтения романа я ещё больше хочу знакомиться с творчеством Гёте и дальше. Интересно будет узнать, каковы другие его произведения, какими мыслями он делится с читателями. А «Страдания юного Вертера» всё-таки стоило прочитать, чтобы узнать о нравах Германии 18 века и насладиться красивым языком повествования.
написал рецензию7 ноября 2017 11:56
Страдания юного ВертераИоганн Гете
Книга, на мой взгляд, не только о любви, а том, каким человеком был Вертер. Почему никто не говорит об этом? Мои любимые сцены, когда он говорит с сельской девушкой у источника, когда он встречает мать с ребятишками и маленьким Гансом, когда знакомиться с сельским парнем, работником вдовы. В этих сценах раскрывается его отношение к людям. Недаром люди тянутся к нему, быстро раскрываются перед ними, а впоследствии искренно оплакивают его. Есть хорошее правило — дети любят добрых людей. Вертер любимец всех детей в округе. Вспомните, в скольких произведениях русской литературы мы порицаем нравы героев — Чичиков, Плюшкин, Головлев. В Вертере мы находим человека противоположного, избавленного от этих пороков, и все же ругаем его. Многие говорят, что такие характеры были только в 18-м веке. В самом деле, чтобы читать ее, нужно особое настроение. Но тот, кто испытывал такое настроение, понимает, что только такими глазами мир выглядит во всем великолепии и одновременно безобразии.
написала рецензию4 февраля 2017 21:48
Страдания юного ВертераИоганн Гете
И. В. Гете «Страдания юного Вертера»
«В жизни редки случаи, когда все можно решить посредствам формулы либо-либо…»
Совершенный классический роман по своей композиции: экспозиция (описание главного героя, время года весна), завязка (встреча с возлюбленной, разбушевавшаяся гроза), кульминация (несчастная любовь, утрата и социальная драма в середине осени) и трагическая фабула-развязка (одиночество и отчаяние надломленной личности в зимнюю стужу). Как и Ф. Достоевский, Гете не воспевает мораль и нравственность, а скорее просит понять и не осуждать своего героя, сравнивая душевное смятение и горе с физической болью, которая всегда оставляет рубцы и шрамы.
«Человек может сносить радость, горе, боль лишь до известной степени, а когда эта степень превышена, он гибнет… Выстрадать всю положенную ему меру, искупить всю чашу до дна — таков удел человека… Любовь и верность — лучшие человеческие чувства — приводят к насилию и убийству… Я не люблю многоточий, но тут иначе выразится не могу и выражаюсь, по-моему, достаточно понятно»
написала рецензию1 января 2017 20:32
Страдания юного ВертераИоганн Гете
Прочла этот роман уже после знаменитого «Фауста», поэтому, так сказать, есть основа для сравнения. «Страдания юного Вертера» нисколько не оказался хуже.
Признаюсь, к эпистолярным жанрам отношусь с опаской, ибо иногда слишком тяжело их читать. И настолько эмоциональны строки таких жанров, что читать еще труднее.
Но тут все оказалось намного лучше, чем я предполагала. Меня затянули письма юного Вертера. Он так просто и искренне делился с Вильгельмом своей жизнью и эмоциями, что складывалось впечатление, будто герой ведет свой личный дневник.
Тяжкая жизнь Вертера тоже удивляет. И лично я понимаю его окончательный выбор. Смерть возлюбленной, новая влюбленность и разрыв. Кто скажет, что это легко?
Терзания Вертера были на протяжении всего романа. И это наталкивало на далеко не радужную атмосферу, даже тогда, когда Вертер прибывал в любовной эйфории.
Безусловно, стоящий психологический роман.
#БК_2017 (13. Книга, в названии которой есть имя)
написала рецензию30 декабря 2016 9:01
Страдания юного ВертераИоганн Гете
В пору моей недалёкой юности загорелась однажды желанием прочитать бессмертное произведение великого Гёте «Фауст». И сподвиг меня на это эпиграф к обожаемому мной роману Булгакова «Мастер и Маргарита». Кто его не помнит? «Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо…»
Спросите, причём здесь тогда Вертер? А вот при чём. В книге, приобретённой мной, помимо «Фауста» помещалось и сие творение. Ну как я могла обойти стороной роман, из-за которого в своё время переубивало себя чуть ли не всё молодое поколение Европы? И я смело ринулась в бой! И, честно говоря, мне почти сразу захотелось сдаться без боя.
Может, Вертер и хороший человек, добрый и открытый, но мне он запомнился как весьма бесхарактерное создание. Как можно быть такой рохлей и размазнёй? Не то чтобы попытаться, даже не подумать о том, что за любовь надо бороться?! И ещё находит этому благородные оправдания. Она же обещала отцу, она же дала слово жениху, да и вообще что скажут люди? Ведь все ждут, что она просто обязана выйти замуж за такого прекрасного человека.
И что предпринимает наш герой? Ничего! Он просто удаляется. А потом возвращается, чтобы полюбоваться плодами своих деяний, а точнее сказать, полного бездействия. Его возлюбленная глубоко замужем за нелюбимым человеком и также глубоко несчастна. И до Вертера наконец-то доходит, что оказывается, она тоже любит его! Зато все остальные счастливы: и её супруг, и все остальные жители города. Ради этого можно и пострадать!
Как же поступает Вертер на сей раз? Он принимает ещё более гениальное решение – покончить с собой. И не просто так. А таким извращённым образом, что помирает не сразу, а ещё немного помучившись и заставив пострадать и без того несчастную женщину. Нет, в своей гибели он никого не винит. Ведь он так благороден. Но вот только кому от этого легче?
Возможно, я слишком строга к роману из-за того, что мерю его с позиции современного человека. А может быть потому, что не выношу, когда человек намеренно надевает маску страдальца и носится с ней как с писаной торбой. Гораздо проще ограничиться бездействием и смириться с собственной участью, чем хотя бы попытаться изменить свою судьбу, не обращая внимания на здравый смысл и осуждение окружающих.
А в заключении хочу сказать одно: в романе больше всех страдает не сам юный Вертер или его возлюбленная, а читатель сего творения.
написал рецензию5 мая 2016 22:08
Страдания юного ВертераИоганн Гете
Книгу «Страдания юного Вертера» читаю уже достаточно долго и окончательно осилил её только сегодня. Гёте уже давно признан классиком мировой литературы и не только потому, что написал «Фауста». Книгу прочитал с большим интересом по нескольким причинам: первая – это первая прочитанная мной книга сего автора. Вторая – неравнодушен к эпистолярному жанру, а в третьих – его предыстория, которая интересна едва ли не меньше чем сама повесть. Гёте для Германии является тем же чем для нас является Пушкин. «В жилах немецкой литературы течёт кровь Пушкина, если перефразировать сентенцию Набокова о пушкинской крови русской литературы». Его «Вильгельм Мейстер» породил целый специфический жанр «воспитательного романа». Роли Гёте и Пушкина в этом смысле схожи. Отцы-прародители мифологического размаха и силы, оставившие после себя могучую плеяду наследников-гениев с их обширным и разветвлённым потомством. Но теперь позвольте перейти к самой предыстории.
Будучи молодым и пылким Гёте прибыл в городок под названием Вецлар где пытался делать карьеру в юридическом ведомстве. На одном из мероприятий познакомился с Амтманом с которым планировал наладить дела и обладал каким-то особым свойством, проникшись любовь к его дочери Лотте пылал и искрил Высоким Чувством. К величайшему сожалению она была помолвлена и их история дальше дружбы не могла уйти, Гёте будучи писателем не мог просто держать всю эту историю в голове, а постоянно изливал её на бумагу, оставалось только решить чем же этот конфликт закончится, а он был слишком умён чтобы себя убить и «тыкал в себя кинжалом чисто из художественного интереса». Вместо него на той же почве покончил с жизнью его знакомец по Вецлару – Иерузалем, а результатом сублимаций Гёте стал данный роман.
Некоторое время спустя Вертер станет символом своей эпохи. Его прочёт каждый: от простой гувернантки до самого Наполеона, «мода на Вертера стала сродни лихорадки», я бы назвал это «Вертерианством». Среди почитателей были и наши соотечественники, такие как Батюшков, Карамзин, Фёдор Глинка. «Страдания…» стали символом западного сентиментализма. Ибо восемьдесят процентов романа в письмах – это чистая любовная рефлексия в которой нет ничего кроме чувственного восприятия мира и интересных рассуждений, показывающих нам Вертера как человека неглупого, но увлекающегося и от того претерпевающего внутренние муки, рожденные рефлексией.
Первое что привлекает в «Страдании», как было уже не раз отмечено, — это язык. С первых же строчек ты чувствуешь возвышенность, почти поэтическую напевность исполнения, отдельное спасибо стоит сказать переводчику Касаткиной, правильно уловившей настроение романа и сумевшей правильно его нам преподнести, а необходимые справки будут даны в завершающем глоссарии, либо в информативных комментариях Н. Вильмонта, человека осведомленного в своём деле. И хотя сюжета в привычном нам понимании здесь нет но он определенно прослеживается, говорят что в своё время молодые люди лишали себя жизни, прочитав этот роман, не знаю насколько правдивы слухи, но легенда такая существует и по сей день.
Удивляет как разница период сотворения двух главных произведений в жизни Гёте: Вертера он писал всего лишь шесть недель, а Фауста – шестьдесят лет, то есть большую часть всей своей сознательной жизни. Из этого утверждения можно предположить что он чувствовал корни Фауста из Вертера и есть в этих произведениях какая-то общность, какая-то жажда познания. Книга о Вертере мне понравилась своей атмосферностью, лёгкой возвышенностью и печальным исходом для человека, не нашедшего другого способа обрести счастье на этой земле. То ли у меня нет сердца, то ли меня вообще не впечатлил Вертер, но у меня не появилось желание порезать себе вены или утопится в ванной от безысходности жизни. Вертер нашим временем никогда не будет принят и понят, но его страдания определенно заслуживают ознакомления, потому что не цельным сюжетом, так умными мыслями будем живы и пока мы находим источник подпитки нашего серого вещества, пока терзаем душу и ищем пределы её болевого порога мы будем живы и способны к чувствам, а роман хорошо проверяет на то есть они у вас или нет.
К ознакомлению советую, но чтобы ею проникнуться нужно определенное настроение или абсолютная депрессия, либо быть с настолько сильным порогом чувствительности что надо читать только сказки про бычка смоляного бочка, а не серьезные истории про любовные рефлексии с исходом абсолютно не вяжущимся с ожиданиями. Это скорее трагедия, но какой она имела успех!…
*В рецензии использованы цитаты из предисловия Юрия Архипова к изданию 2015-ого года выпуска
(ýïèçîä ðîìàíà «Íåðóøèìàÿ ñâÿçü»)
Âåñòè î ôåâðàëüñêîé ñìóòå äîëåòåëè äî äðåìîòíîé çàâüþæåííîé ñíåãàìè Îïî÷êè ñî ñêîðîñòüþ êóðüåðñêîãî ïîåçäà, åæåñóòî÷íî êóðñèðîâàâøåãî ïî ìàðøðóòó » Ñàíêò-Ïåòåðáóðã — Ìàðèóïîëü» è îáðàòíî.
Ñëîâà «ñâîáîäà, ðàâåíñòâî, áðàòñòâî» âñêîðå áûëè óæå ó âñåõ íà ñëóõó è ïüÿíèëè âåòðåíûå ãîëîâû êàê ñàìà âåñíà. Ìíîãèå èç ÷èñëà íåòðóäîâîé ìîëîä¸æè ïî÷óÿëè ñåáÿ áóäòî â íà÷àëå íîâîé æèçíè, íó òî÷íî ñâàäüáà ó íèõ — íå çà ãîðàìè, ÷òî ëè…
«Ðû÷èò îò ðàäîñòè äóøà íàðîäà ðóññêîãî», — âñëóõ âíÿòíî ÷èòàë íà îïî÷åöêîì æ-ä âîêçàëå â çàëå îæèäàíèÿ íåêèé èíòåëëèãåíòíîãî âèäà áëàãîîáðàçíûé ñòàðè÷îê, ïî âñåìó — óåçäíûé ó÷èòåëèøêî. À ÷èòàë îí âîò òîëüêî ÷òî êóïëåííûé èì â êèîñêå «Ïåòðîãðàäñêèé ëèñòîê». È ñîñåäè ïî âîêçàëó ìîë÷à è ñêîðáíî ñëóøàëè ýòîãî ÷òåöà, íèêàê íå âûðàæàÿ ýìîöèé.
«Äóøà íàðîäíàÿ òåïåðü îïÿòü ìîëîäà, ïîëíà ñèë è ðâ¸òñÿ â ñâåòëóþ äàëü…» — ÷èòàë ñòàðèê.
Íèêòî èç ñèäÿùèõ â çàëå ëþäåé, ïîõîæå, íå ðàçäåëÿë îïòèìèçìà àâòîðà ñòàòåéêè. Âñå ìîë÷àëè, óéäÿ â ñâîè äóìû. Íî âîò èíâàëèä-ñîëäàò ñ êîñòûëÿìè. áåç îäíîé íîãè, èç ñâîåãî ò¸ìíîãî óãëà óñòàëî è âåæëèâî ïîïðîñèë ñòàðè÷êà çàòêíóòüñÿ, ÷èòàòü ýòî äåðüìî ïðî ñåáÿ. «Íàì ýòà áðåäÿòèíà åù¸ íà ïåðåäîâîé îñòî÷åðòåëà! Èçâèíè, áðàò».
 äåðåâíÿõ ïîêà ÷òî íè÷åãî íîâîãî, «àêðîìÿ» ãóñòûõ ñèíèõ ìåòåëåé çà îêíîì, íå âèäàëè.  Ïóçûðüêîâå, ñïëîøü çàíåñ¸ííîì ñíåãîì òàê, ÷òî äåòâîðà íà ñàíêàõ ñ êðûø ãóìíà êàòàëàñü, ñòîÿë ïðèÿòíûé ôåâðàëüñêèé âå÷åðîê. Êðàñíî ñîëíûøêî óæå çàâàëèëîñü çà îäíó èç êðóòûõ ãîð, ÷òî ñïëîøíÿêîì òåñíî îêðóæèëè äåðåâíþ. Âñ¸ óæ áûëî ñèíå âïðåäâåðèå íî÷è, è òîëüêî îäèí ðîçîâûé ñîëíå÷íûé ëó÷èê, ÷òî òèõèé çàéêà, ïðèæàâøè óøêè, òðåïåòíûì æèâûì êîìî÷êîì äðîæàë íà îäíîì èç ñóãðîáîâ íàä ðàñ÷èùåííîé è ìàëîñòü íàåçæåííîé ñàíÿìè äîðîãîé.
— Ñìîòðè-êà, ìàìåíüêà… — õîòåëà áûëî ïîçâàòü ìàòü Íàòàøà — ïîãëÿäåòü íà ýòî ÷óäî íà ñóãðîáå, äà îïîìíèëàñü, ïðèïîìíèëà, ÷òî åé-òî óæ 15 ãîäî÷êîâ îñåíüþ ñòóêíåò, à ýòî óæå «ìíîã». Ìàòü ïîñìå¸òñÿ íàä íåþ, ñêàæåò: «Äî÷óø, òåáå óæî ïðî ìàëü÷èêîâ äóìàòü âïîðó. À òû âñ¸ — ïðî çàé÷èêîâ…»
Àêñèíüÿ ñîáèðàëà íà ñòîë, íàêðûâàëà. Ìàøà, ñòàðøåíüêàÿ, åé ïîìîãàëà — ìîë÷à, ñîñðåäîòî÷åííî, êàê è âñåãäà. Òàêàÿ óæ îíà åñòü, Ìàøà. Âñåãäà ñóðü¸çíàÿ, ÷åëîâåê äåëà…
ßêîâ, ïî îáûêíîâåíèþ ñâîåìó, ÷òî-íèáóäü òâîðèë. Ðàáîò-çàáîò ó íåãî áûëî çàâàëèñü — ÷òî âøåé ó íèùåãî. Âñåõ äåë, êàê èçâåñòíî, íèêîãäà íå ïåðåäåëàåøü, íî ñòðåìèòüñÿ ê òîìó íàäî. À âðåìÿ äëÿ âñÿ÷åñêèõ ìàëîâàæíûõ è íå îñîáåííî îáðåìåíèòåëüíûõ äåë ó êðåñòüÿíèíà òîëüêî îäíî — çèìà. À òàì è âåñíà… Âîò íà÷í¸òñÿ ñâèñòîïëÿñêà! Áóäåøü âïàõèâàòü îò çîðüêè è äî òåìíà, ïðèä¸øü ê íî÷è äîìîé íà ïîëóñîãíóòûõ, åäâà äåðæàùèõ íîãàõ è çàâàëèøüñÿ, êàê ïüÿíûé, äàæå è íå ðàçäåâàÿñü. Õîðîøî, êîëè Àêñþòêà ñî ñïÿùåãî ëàïòè ñäåð¸ò, ÷òîá ïðîñóøèòü â ïå÷è…
Ïîäñåâ ê ñàìîìó îêíó, ÷òîáû íå çàæèãàòü çàçðÿ ëàìïó (êåðîñèí âçäîðîæàë) ïî÷èíÿë õîçÿèí ñóðîâîé íèòêîé, âäåòîé â óøêî áîëüøîé-ðàçáîëüøîé èãîëêè, ñâîé, à âåðíåå åù¸ äåäîâñêèé, ñåðìÿæíûé àðìÿê.
Àêñèíüÿ ìåæ òåì, ïîãðîìûõèâàÿ ÷àøêàìè, âîçìóùàëàñü.
— Áàòþøêè ìîè! ×òî â ãîðîäàõ äååòñÿ! Àíû âñè ñäóðåëè òàì, ÷òî ëü? Êîãî èç ïðèåçæèõ íè ïîñëóõàåøü, ãîâîðÿòü àííî è òî æ: ìèòèíãè ÷òî â Áîãà äåíü! Áûòòà èì, ãîðîäñêèì ýòûì, è çàíÿòüñÿ íå÷èì. Àêðîìÿ êàê áîëòîâíþ ðàçâîäèòü.
— Àíòèìîíèþ, — ïîäêîððåêòèðîâàë, ñîïÿ íàä àðìÿêîì ßêîâ.
— ×åâî? — íå ïîíÿëà æåíà.
— Àíòèìîíèþ ðàçâîäèòü. Òåïåðÿ òàê ñêàçûâàþòü.
— Ýòî «ïî-ãîðîöêÈ».
 íà÷àëå àïðåëÿ ñîøëè ñíåãà, îáíàæèëàñü çåìëÿ. È ïîøëî, ïîåõàëî… Äëÿ ëþäåé çåìëè è âåñíà 17-ãî áûëà âåñíà êàê âåñíà, ðàäîñòíàÿ è òðóäîâàÿ, òðóäíàÿ. Îòâåòñòâåííàÿ ïîðà ïðèøëà.
Ïðèøëà âìåñòå ñ ëàñêîâûì ñîëíå÷íûì òåïëîì… êîòîðûé ðàç â æèçíè ßêîâà è åãî ñåìüè.
Âåñíà ñî âñåìè å¸ òðóäàìè îäíàêî æ íå ãîðå — ðàäîñòü ìóæèêó. Ðàäîñòü ñîêðîâåííàÿ, êîòîðàÿ ãîðîäñêîìó çåâàêå (äà è ðàáî÷åìó) åäâà ëè äîñòóïíà.
 17-ì áûë êàê íèêîãäà ðàííèé ïðèë¸ò ãîðîäñêèõ ïòàõ — äà÷íèêîâ. Íå âûäåðæàëè «àíå», ðâàíóëè èç ñâîèõ ãîðîäñêèõ òåñíûõ «êâàðòåð», èç äàâíî óæå ïåðåñòàâøåãî áûòü ñûòûì Ïèòåðà. Òåïåðü «Ïèòåð áÎêè âûòåð», ïåâàëè… Îò íèõ-òî ìóæèêè è ðàçæèâàëèñü âåðíîé èíôîðìàöèåé. Ïîëó÷àëîñü, ïî ðîññêàçíÿì ïèòåðöåâ, ÷òî â ñòîëèöå «òåïåðè÷à» ïîëíûé áàðäàê; «ñåðû», «áîëüøàêè», êàäåòû «äÅðóööà» çà âëàñòü. Âñè áîéêî ÷åøóò ÿçûêàìè, è, êîãî íè ïîñëóõàé, âñè ãîðîé ñòîÿòü çà ïðîñòîé íàðîä, âñè — áëàãîäåòåëè íàøè.
Àêñèíüÿ, ÷òî çàâåä¸ííàÿ, áåãàëà — âñÿ â çàáîòàõ ïî õîçÿéñòâó äà â äåëàõ. À â äóøå íè íà ìèíóòó íå âûïóñêàëà èç ãîëîâû ìàòåðèíñêîé äóìû î Ìèòåíüêå. Îí îäèí îòäóâàëñÿ çà âñþ ñåìüþ íà ôðîíòå. Ïåðâåíåö, ëþáèìûé ñûíîê… Äà è âñå êàê-òî îñîáî íåæíî ëþáèëè Ìèòþ. Âîò è Âàíÿ ëó÷øèå ñâîè ðóáàøêè åìó ïîäàë, êîãäà ïðîùàëñÿ ñî ñòàðøèì áðàòöåì. Îòêóäà òàêàÿ îñîáàÿ ëþáîâü? Ìîæåò, îò ïðåä÷óñòâèÿ, ÷òî íå ñâèäÿòñÿ óæå áîëå îíè íà ýòîì ñâåòå? Ïîäîáíûå ìûñëè Àêñèíüÿ îò ñåáÿ ãíàëà, äàæå è íå äîïóñêàëà áëèçêî. À ìûñëè, ÷¸ðíûå, çëûå, ëåçëè è ëåçëè â ãîëîâó. «Êàêîâî-òî åìó òàì, áåäíåíüêîìó? Ñòðàøíî, ïîäè… À êîâàðíàÿ ñìåðòü íå äðåìëåò, ñòåðåæ¸ò çà êàæäûì óãëîì, çà âñÿêèì êóñòîì… Êðóãîì òàì îíà! Êàê æå åìó óöåëåòü? Êàêèì áîæüèì ÷óäîì? Ñïàñè åãî, Ãîñïîäè! Ñîòâîðè íàì òàêîå ñ÷àñòüå, ÷òîáû Ìèòåíüêà æèâûì äîìîé âåðíóëñÿ! Ïóñòü è ðàíåííûé, ëèøü áû æèâîé…»
Àêñèíüÿ íåóñòàííî ìîëèëàñü çà ñûíà, ñòàðàëàñü æèòü òàê, ÷òîáû ìîëèòâà å¸ áûëà äîõîä÷èâà Ãîñïîäó è Öàðèöå Íåáåñíîé. «Ïðåñâÿòàÿ Áîãîðîäèöå, ñïàñè íàñ!» — ïî ìíîãó ðàç íà äíþ ïîâòîðÿëà Àêñèíüÿ, ïðåäñòàâëÿÿ ñ çàìåðøèì íóòðîì, ÷òî ìîæåò áûòü â ýòó ñàìóþ ìèíóòêó íàä æèçíüþ Ìèòåíüêè íàâèñëà ñòðàøíàÿ óãðîçà, è, ìîæåò áûòü, ìàòåðèíñêàÿ ñòðàñòíàÿ ìîëèòâà óïàñ¸ò åãî þíóþ æèçíü îò ïîãèáåëè.
Îíà è íî÷åé-òî íå ñïàëà — âñ¸ ìîëèëàñü âî òüìå ñîííîé èçáû äà ïëàêàëà…
Ìîëèëàñü è Íàòàøà çà áðàòöà Ìèòþ — âñåì ñâîèì äåòñêèì, èñïîëíåííûì âñÿ÷åñêèõ äîáðûõ ïðåä÷óñòâèé ñåðäå÷êîì…
À ïðîêëÿòàÿ âîéíà âñ¸ íèêàê íå êîí÷àëàñü è íå êîí÷àëàñü. Óâÿçëà îãðîìíàÿ áåñïîðÿäî÷íàÿ Ðîññèÿ â ýòîé âîéíå, êàê â òðÿñèíå. Êàêèå òîëüêî öàðü íè ïðåäïðèíèìàë óñèëèÿ, âñå îíè çàêàí÷èâàëèñü êðàõîì. À òåïåðü öàðÿ, ïðîñëûâøåãî â íàðîäå íåóäà÷íèêîì, ñâåðãëè. È ÷òî? Âîéíà, áóäòî âîë÷èùå, óõâàòèâøèé ñòðàíó-æèâîòèíó çà áîê, âñ¸ íå îòïóñêàåò, âñ¸ íå íàñûòèòñÿ çâåðü ðóññêîé êðîâüþ…
Òî â îäíó, òî â äðóãóþ äåðåâíþ, ÷òî ëåæàò îêðåñò, çàëåòàëè ñòðàøíûå ïòèöû âîéíû — ïîõîðîíêè. È ñë¸òó ðàç è íàâñåãäà óáèâàëè òèõîå ïðàâåäíîå ñ÷àñòüå òðóäîâûõ ÷åñòíûõ ñåìåé — òî â îäíîì äîìèøêå, òî â äðóãîì. È ñåëèëîñü ÷¸ðíîå ãîðå ïîä ñîëîìåííûìè êðûøàìè, ãîðå ãîðüêîå, ãîðþøêî íà âåê, íàâñåãäà, äî ãðîáîâîé äîñêè.
 äîìå ßêîâà è Àêñèíüè ïîêà âñ¸ åù¸ áðåçæèëà ñìóòíàÿ íàäåæäà — òåïëèëàñü íåóãàñèìûì ñìèðåííûì îãîí¸÷êîì ëàìïàäêè ïåðåä îáðàçêàìè Ñïàñèòåëÿ, Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû è Íèêîëû-÷óäîòâîðöà â êðàñíîì óãëó èçáû. Ëàìïàäêà ãîðåëà äåíü è íî÷ü. Àêñèíüÿ çàáîòëèâî ñëåäèëà, ÷òîáû íå êîí÷àëîñü â ñòåêëÿííîé ãðàí¸íîé áàíî÷êå öåðêîâíîå ìàñëî, ñâîåâðåìåííî ïîäëèâàëà. È ìîëèëàñü, ìîëèëàñü, ìîëèëàñü… çà Ìèòåíüêó, çà âñþ ñåìåéêó, çà âñåõ äîáðûõ ëþäåé, çà áåäíóþ íåñ÷àñòíóþ Ðîäèíó íàøó — Ðîññèþøêó. Ìîëèëàñü îíà â äóøå êàæäóþ ìèíóòó æèçíè ñâîåé, ÷òî áû íè äåëàëà, êóäà áû íè øëà, èáî ëþáàÿ ìèíóòà äëÿ å¸ ñûíà, òàì, äàëåêî, â ÷óæîì êðàþ, ìîãëà ñòàòü ðîêîâîé.
«Ñïîðòèëè òðóäîâîé íàðîä â ýòûõ ãîðîäàõ. Íåëþäÿì ñäåëàëè. Íè õðåíà-òî àíå â æèçíè, äàæå è â ñâîåé, íå ñîîáðàæàþò. Æèâóò ÷óæèì óìîì. À ñâîåãî-òî è íåò.» Òàê äóìàë ìîé ïðàäåä, âñïàõèâàÿ ñâîè äîëãèå íèâû.
Åñëè èäòè çà ïëóãîì, óäåðæèâàÿ ðóêîÿòè äà ãëÿäÿ íà êîíñêèé êðóï, èëè ãëÿäåòü íà ðàâíîìåðíî îòâàëèâàåìûå ïëàñòû çåìëè, òî è ñêó÷íî. À åæåëè ãîëîâà çàíÿòà ìûñëÿìè, òî è íè÷åãî ñåáå.
ßêîâó çà ðàáîòîé âñåãäà äóìàëîñü. È äóìàëîñü ýòàê íåòîðîïëèâî, õîðîøî. Ìûñëè îäíà çà äðóãîé ëîæèëèñü ðîâíî, êàê áîðîçäû â ðàñïàõèâàåìîì ïîëå… «Íó, ÷òî çåìëþ — êðåñòüÿíàì, ýòî ïðàâèëüíî. Êðåñòüÿíèí ñàì ñåáå íà÷àëüíèê è çíàåò, êîëè íå äóðàê íàáèòûé, êàê îáðàùàòüñÿ ñ çåìåëüêîé. À âîò, ÷òî çàâîäû — îòäàòü ðàáî÷èì… òóò, ïîõîæå, ñêàçêà ïðî áåëîãî áû÷êà. Ðàáî÷èé — ÷åëîâåê ïîäíåâîëüíûé. Êàê îí ñóìååò îðãàíèçîâàòü ïðîèçâîäñòâî? À íàñ÷¸ò âîéíû… Òîæå âðàêè. Áîëüøåâèêè îáåñòèëè íàðîäó ìèð. Íó, äóäêè! Êàê æå ìîæåò îäíà ñòîðîíà âûéòè èç âîéíû? À âðàãè ÷òî æ? Ñ ìèðîì ñîãëàñÿòñÿ è îòîéäóò âîñâîÿñè?»…
Âå÷åðîì ø¸ë ñ ïîëþøêà ßêîâ, ø¸ë «ïÅøåì», æàëåë Ñàâðàñêó. Äðîæêè «áðÿêàòÀëè» íà ãëèíèñòîé «äîðîæèíû».  òåëåãå «áðîøåí» ïëóã äà áîðîíà. Æåëåçî àæ áëåñòèò — «íà÷èùåí» îá çåìëþ çà äåíü…
Ó ñîñåäà Ïåòüêè — ãîñòè. Ñûí ïðèåõàâøè ñ Ïèòåðó.
— Çàéäè, ñîñåä!
ßêîâ çàâåðíóë.
 ñåíè ëèïû íà ñòîëå — çàêóñêà, ðæàíîé êàðàâàé, ãðàôèí.
ϸòð íàëèë ïî ðþìêàì. Ñûí — ðóìÿíûé êðåïêèé ïàðåíü, îäåòûé â òåñíîâàòûé ãîðîäñêîé êîñòþì÷èê, âàæíî ïðèïîäíÿëñÿ «ç-çà» ñòîëà (áóäòî íå äâîðíèêîì ñëóæèò, à êàêèì-íèáóäü òàì «ñòðÿï÷èì»), óëûáíóëñÿ øèðîêî:
— Çäîðîâî, äÿäüêà ßêîâ!
— Çäðàâñâóé, çäðàâñòâóé, Íèêîäèìóøêà.
— Çà âñòðå÷ó, áðÀòêè! — ïîÿñíèë ñâåòÿùèéñÿ îò ðàäîñòè îòåö.
— Ïðåäëàãàþ… çà äåìîêðàòè÷åñêóþ ðåñïóáëèêó! È çà ðåâîëþöèîííîå âðåìåííîå ïðàâèòåëüñòâî! — ãàðêíóë, ñåðü¸çíûì ñòàâ, ïèòåðñêèé ïðîëåòàðèé.
Ïîñëå äâóõ ïÿòèäåñÿòèãðàììîâûõ ðþìî÷åê ßêîâ îòêëàíÿëñÿ, äàëüøå ïîâ¸ë êîíÿ. Äóìàÿ ìîë÷à: «Íàäî æ, äî ÷åãî äóðåþò ëþäè, ïîæèâøè â ãîðîäàõ!»
Ìíîãîå, ìíîãîå äóìàëîñü-ïåðåäóìàëîñü ßêîâó íà åãî äîëãèõ, äîëãèõ íèâàõ…
А Достоевского когда обсудим))?
26.12.2021 16:03:19, Зимняя (р.пианистка)
[ссылка-1]
Вот здесь. Тема вниз уже убежала. Можете новую начать, если есть еще интересные идеи для обсуждения.
26.12.2021 16:19:18, Cat-S
так она была же анонсирована неоднократно. и традиционно была открыта в 11 часов в субботу
26.12.2021 17:26:53, ALora
А суббота разве 25-е? Ну я там написала, а вообще пас, как-то непонятно кто пишет когда пишет зачем написали вперёд Cat-s
26.12.2021 17:34:59, Зимняя (р.пианистка)
Это было объявление
[ссылка-1]..
Суббота — 25, сегодня 26, воскресенье
26.12.2021 17:37:57, Cat-S
Ничего абсолютно страшного.
Кмк, можно смело вторую тему заводить. Несколько человек поздно пришли. Не только Вы.
26.12.2021 17:40:50, Cat-S
Не надо было анонсировать, кмк.))
«а то мы сегодня все переделаем, а на завтра ничего не останется.» («Девчата»)
26.12.2021 15:11:58, oks024240
Всегда анонсируется, а то большинство уже забыло. Что читать то надо. И ссылки — очень удобно — искать специально не надо.
26.12.2021 15:30:22, Mary M.
Ссылки — это очень полезно. ))
Особенное спасибо ТС за Марецкую.
26.12.2021 15:35:15, oks024240
Что это, не анонсировать? Неделя предпраздничные, окончание года, надо выкроить время на чтение.
26.12.2021 15:25:32, Etagerka
Это да, проблема. Тогда может тему надо было «зажать», никто же не помнит за что конкретно голосовал.
26.12.2021 15:28:38, oks024240
Она за 10 минут читается.
26.12.2021 15:28:20, Mary M.
А вдумчиво?
26.12.2021 16:04:35, Etagerka
Я вдумчиво читала)
26.12.2021 16:08:20, Mary M.
Я понимаю, что уже поздно. Не ругайтесь:) но меня в этой сказке все время очень удивляло навязчивое желание сына напомнить о себе папаше. Казалось бы, все есть, зачем ещё комаром оборачиваться. В общем, для меня это скорее сказка про незакрытые гештальты…
Жду обсуждения 2 январч
26.12.2021 14:13:44, Катятян
как раз не удивило. приемные-то очень нередко стараются разыскать своих чертичто родителей, а тут настоящий биоотец, по повелению которого мать с младенцем засунули в бочку и кинули в пучину волн. Хотелось посмотреть такому в глаза:) и сделать ему пакость. Но комар разобрался в ситуации
26.12.2021 15:08:37, ALora
Я бы поспорила о реализации этого желания. Но сейчас не время? Главное, до 2 января не остыть :)))
26.12.2021 18:08:30, Катятян
Скорее рано, чем поздно.
Обсуждение всегда выходит на ту тему, на которую выходит.
26.12.2021 14:44:18, Cat-S
Как же поздно, если обсуждать будем через неделю?))
26.12.2021 14:15:23, Etagerka
Поздно тему обсуждения предлагать поменять
26.12.2021 18:08:59, Катятян
В процессе обсуждения обычно начинают затрагиваться и другие темы, затронутые в произведении. Если другим участникам есть что сказать — идёт развитие в ту сторону. Вроде, не проблема. ))
В ветке по Достоевскому, к примеру, обсудили тему антисемитизма. )
26.12.2021 20:06:01, Mops
Спасибо! Фильм никогда не видела, надо посмотреть.
26.12.2021 12:48:28, Mary M.
фильм красивый
26.12.2021 14:33:33, ALora
спасибо)
26.12.2021 12:41:06, =^..^=
Не поняла тему, но постараюсь)))
26.12.2021 12:38:37, Шиповник (экс-Василиса)
Разверну тему.
Три девицы высказали свои желания. Одна сказала то, что желала искренне, другие — ну, неизвестно, что ими двигало, это предмет обсуждения.
Сбылось все и у всех. Одной принесло ее желание счастье, две других были крайне не довольны.
26.12.2021 12:43:40, Cat-S
а зачем царю женщины,которые не смогут исполнять супружеские обязанности?:) На весь мир закатить пир и наткать,это затратно слишком для царя во всех отношениях. И жену не увидит, и наследника, и казна отощает. Третья мыслила реально
26.12.2021 19:46:46, Шрайбикус
Прочитаем, конечно, свежим взрослым взглядом, именно себе, а не детям. Но с темой тоже не согласна. Если только поискать там конспирологическую составляющую. Возможно, как раз две высказались искренне, от души и не подумав, а вот третья ..))
26.12.2021 14:12:00, Etagerka
Все высказывались совершенно искренне, исходя из того, что это просто поболтать. Но когда мечты стали реальностью, двум девушкам из трех стало завидно, что они не попросили бОльшего.
26.12.2021 13:49:44, читаю иногда с осени 2012
Давайте подождём 2-ого числа, а то всё обсудим заранее 
26.12.2021 14:02:07, VarNa
Давайте, но мне это будет непросто
26.12.2021 15:03:10, читаю иногда с осени 2012
Ну, в общем, тема вокруг этого. А там каждый понимает по-своему.
26.12.2021 13:52:25, Cat-S
Вообще мне всегда казалось, что они не желания высказывал, а просто фантазировали. Типа «кабы я была царица…», «кабы я была волшебница…», «кабы я была президентом, я бы…».
26.12.2021 13:21:13, УникаЛьнаЯ
Кабы у меня было много денег! — тема из недавних местных обсуждений
26.12.2021 14:08:05, Катятян
Когда фантазии удачно исполняются в реальности, их легко для себя перевести в разряд искренних желаний. А исполнение — в заслуженное. ;))
26.12.2021 13:25:04, Mops
И мне тоже. Но я подожду обсуждения, если время будет.
26.12.2021 13:23:56, Birke
Более того, мне всегда казалось, что первые две хоть что-то умели и хотели пользу приносить, трудиться, а третья… ну, как бы ничего делать и не планировала, окромя «за себя полежать»
Так что с моей точки зрения заявленной темы для обсуждения просто нет.
26.12.2021 13:29:01, УникаЛьнаЯ
Вторая обрела типа счастье по умолчанию?. В силу врождённого характера . «По вере». Будь кроткой, доброй, честной и пр-и тебе будет счастье. За греховные помыслы и жлобство -тоже получи соответственно. Христианские ценности во главе угла. Как и положено в древней Руси
26.12.2021 14:11:13, XXL
на опережение идете, нехорошо-с:)
26.12.2021 14:34:49, ALora
Не утерпела. Извините
26.12.2021 18:29:38, XXL
Но решал то царь! Ему пофиг на пир на весь крещеный пир. Ему сына богатыря хотелось. Жаль, что сегодня не 2 января:)
26.12.2021 14:09:15, Катятян
является ли ваше желание вступить в брак искренним свободным :))
26.12.2021 12:40:47, =^..^=
Отзывы
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#1
Отправлено 26 Ноябрь 2016 — 10:33
Всем привет!
Давайте делиться впечатлениями от принятия ванны с Джелли Бафф
Закупочка ТУТ
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#2
Отправлено 26 Ноябрь 2016 — 10:39
В общем, мы с детьми только из 
)))
Сегодня было желе))))Честно, лично я в восторге
, такой релакс прям получаешь от нахождения в ванне и от перебирания набухших крупинок.
Старшая дочка тоже осталась довольна,час выгоняла ее из ванны, ей 4 года ,младший сын ему 2,5 года поплескался и вылез ,не до конца оценил,но он правда и не любитель ванн.
Цвет просто потрясающий, очень красивый и глубокий и самое важное, что он не красит все вокруг себя
Согласно инструкции одна пачка желе рассчитана на 40 литров воды ,это примерно 4 часть от целой ванны, те кто считает, что этого мало я с вами не соглашусь, ибо на мой взгляд желе создано для того,чтобы дети играли, а не плавали в нем, что в принципе в такой массе проблематично изначально)))
Так же воды можно постепенно добавлять,т.к. в процессе игры она остывает желе при этом становится водянистым но все равно плотным и эффект массажа при этом не пропадает.
Желе в ванной очень скользкое, поэтому соблюдайте технику безопасности!!!!
После того как наигрались просто смываете его с себя и никаких следов не остается, кроме приятных ощущений на теле))))
НУ и как утилизировать)))в комплекте есть второй порошочек он разжижает массу, но я пренебрегла этим пакетиком и просто включив воду смыла совершенно спокойно желе )
Ниже не много фоток)
Прикрепленные изображения
Santas
- VIP пользователь
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
02 Октябрь 10 - Сообщений:
221 - Спасибо:
28
- Репутация:
26
#3
Отправлено 26 Ноябрь 2016 — 22:57
Спасибо огромное! Тоже дочка сегодня «искупалась». Засыпаешь — мелкие песчинки и почти сразу начинают расти и становиться такими желейными. Лично я бы в такое не полезла, но дочу еле вытащила. Но 2-х пакетиков нам мало было. Ей хотелось чтобы как в простой ванной с водой было. Так что пошла ещё заказывать. Вдруг соберётся выкуп)
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#4
Отправлено 26 Ноябрь 2016 — 23:04
Santas (26 Ноябрь 2016 — 22:57) писал:
Спасибо огромное! Тоже дочка сегодня «искупалась». Засыпаешь — мелкие песчинки и почти сразу начинают расти и становиться такими желейными. Лично я бы в такое не полезла, но дочу еле вытащила. Но 2-х пакетиков нам мало было. Ей хотелось чтобы как в простой ванной с водой было. Так что пошла ещё заказывать. Вдруг соберётся выкуп)
Моя тоже просила чтобы много
но я нашла выходсама залезла и с удовольствием плескалась с дочей…получила бесплатный массаж тела
Очень рада,что и вам пришлось по душе
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#5
Отправлено 27 Ноябрь 2016 — 12:53
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#6
Отправлено 07 Декабрь 2016 — 23:02
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#7
Отправлено 08 Декабрь 2016 — 12:11
Цитата
MahruMarina
Девочки!!! Это что то!!! Мы сегодня купали в джелли бафф!!! Фантастика, даже тех 12 см нам было достаточно! Дети (5лет и 10 месяцев) были в полном восторге! Да и нам взрослым тоже очень понравились ощущения от соприкосновения с этой жижей))
Спасибо за такую закупку!!! А в качестве подарка для друзей просто незаменимая вещь!!! Придём ещё)
Прикрепленные изображения
Сообщение отредактировал MahruMarina: 04 Декабрь 201
Сообщение отредактировал Mylene1985: 08 Декабрь 2016 — 12:12
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#8
Отправлено 15 Декабрь 2016 — 17:29
Vencera
- VIP пользователь
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
04 Сентябрь 10 - Сообщений:
217 - Спасибо:
14
- Репутация:
29
#9
Отправлено 02 Январь 2017 — 13:29
Очень круто!!! Дочка купается уже часа 2)))) пока вылезать не собирается)) для ванны на фото дети смешали 2 разных геля — зелены и синий, получился такой болотный цвет. Налила 16 см воды + две упаковки геля + двое детей = ванна заполнена почти полностью. По консистенции не максимально плотно, но ребенку трудно поднять ногу на поверхность, и гель лежит горкой в руке, чувствуется плотность. В следующий раз я налью воды немного поменьше, потом если что далью в процессе — хочу посмотреть что такое максимально плотный гель. Вообщем — круто! Покупать надо! Но одна упаковка на ванну мало, нужно 2-3 для полного счастья — все зависит от размеров ванны, она у нас не огромная, поэтому остановлюсь на 2-х.
Прикрепленные изображения
Сообщение отредактировал Vencera: 02 Январь 2017 — 13:31
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#10
Отправлено 04 Январь 2017 — 12:41
Vencera (02 Январь 2017 — 13:29) писал:
Очень круто!!! Дочка купается уже часа 2)))) пока вылезать не собирается)) для ванны на фото дети смешали 2 разных геля — зелены и синий, получился такой болотный цвет. Налила 16 см воды + две упаковки геля + двое детей = ванна заполнена почти полностью. По консистенции не максимально плотно, но ребенку трудно поднять ногу на поверхность, и гель лежит горкой в руке, чувствуется плотность. В следующий раз я налью воды немного поменьше, потом если что далью в процессе — хочу посмотреть что такое максимально плотный гель. Вообщем — круто! Покупать надо! Но одна упаковка на ванну мало, нужно 2-3 для полного счастья — все зависит от размеров ванны, она у нас не огромная, поэтому остановлюсь на 2-х.
какие классные) а мы опробовали снег, постараюсь выложить в скором времени хвастик,а то как заболели 29 числа так и не оклимаемся никак(
Лараника
- Мой любимый форум!
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
28 Ноябрь 13 - Сообщений:
7 073 - Спасибо:
4984
- Репутация:
850
#11
Отправлено 05 Январь 2017 — 10:09
Привет
а мы испытали слизь. Правда, схитрила немножко). В предновогодней суете, чтобы отвлечь ребенка от жажды участия в готовке, налила в тазик пару литров теплой воды, и всыпала ложку волшебного порошка от Деда Мороза, заставив малыша размешивать и петь праздничные песни(вторая хитрость: когда деть поет, можно не оглядываться)). Пел недолго. Первый вопль «Она цепляется!». Оглянулась. Точно. цепляется. Жидкость вцепилась в руки и плавно сползала вниз. Такой застывающий во времени водопад. Мужичок важно зашептал»я знаю, что это такое!это слюни ДедМороза!». Видеть до этого слюни дедушки волшебника мне не приходилось, но с определением не согласилась, ход фантазии малыша пришлось направить в другое направление. Волшебная вода обволакивала все, с чем соприкасалась и прочно клеилась. Через секунду(фик с ней, готовкой)) мои руки загребали слизь, сжимали кулаки и разжимая, превращались в перепончатые лапы. Остывала вода быстро и густота увеличивалась, можно было сгрести воду в расползающуюся кучку, можно было пытаться что-то сплести из тягучих нитей, сделать ленивый водоворот и т.п…. Два фантастических свойства — липкость и неимоверная скользкость завораживали. Начисто забыв сказку про бычка, смоляного бочка, в тазике оказались 8 рук.
Оттаскивание таза в ванную, отмывание от слизи — отдельная многострадальная и смешная песня.
У меня вопрос: как вы вылавливаете малышей из этой сказки? и как отмываете? я руки пацана вытащить не могла. Это как намыленную живую рыбку поймать под водой.
Ах, да, название слизи окончательное — обыкновенная волшебная космическая вода. С этим согласились все, участвовавшие в замесе цветных волн.
Лен, огромное спасибо за супер удовольствие вернуться в детство) и побыть ребенком. Значит, ты тоже Волшебница). 
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#12
Отправлено 05 Январь 2017 — 10:55
Лараника (05 Январь 2017 — 10:09) писал:
Привет
а мы испытали слизь. Правда, схитрила немножко). В предновогодней суете, чтобы отвлечь ребенка от жажды участия в готовке, налила в тазик пару литров теплой воды, и всыпала ложку волшебного порошка от Деда Мороза, заставив малыша размешивать и петь праздничные песни(вторая хитрость: когда деть поет, можно не оглядываться)). Пел недолго. Первый вопль «Она цепляется!». Оглянулась. Точно. цепляется. Жидкость вцепилась в руки и плавно сползала вниз. Такой застывающий во времени водопад. Мужичок важно зашептал»я знаю, что это такое!это слюни ДедМороза!». Видеть до этого слюни дедушки волшебника мне не приходилось, но с определением не согласилась, ход фантазии малыша пришлось направить в другое направление. Волшебная вода обволакивала все, с чем соприкасалась и прочно клеилась. Через секунду(фик с ней, готовкой)) мои руки загребали слизь, сжимали кулаки и разжимая, превращались в перепончатые лапы. Остывала вода быстро и густота увеличивалась, можно было сгрести воду в расползающуюся кучку, можно было пытаться что-то сплести из тягучих нитей, сделать ленивый водоворот и т.п…. Два фантастических свойства — липкость и неимоверная скользкость завораживали. Начисто забыв сказку про бычка, смоляного бочка, в тазике оказались 8 рук.
Оттаскивание таза в ванную, отмывание от слизи — отдельная многострадальная и смешная песня.
У меня вопрос: как вы вылавливаете малышей из этой сказки? и как отмываете? я руки пацана вытащить не могла. Это как намыленную живую рыбку поймать под водой.
Ах, да, название слизи окончательное — обыкновенная волшебная космическая вода. С этим согласились все, участвовавшие в замесе цветных волн.
Лен, огромное спасибо за супер удовольствие вернуться в детство) и побыть ребенком. Значит, ты тоже Волшебница).
Спасибо, как точно про слюни то подмечено))))мы до слизи пока не дошли, сейчас поправятся и я думаю испытаем и ее)))потом расскажу, желе как ни странно и снег смывались и отмывались хорошо, проблем даже не было)))а тут вы меня озадачили прям))
Лараника
- Мой любимый форум!
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
28 Ноябрь 13 - Сообщений:
7 073 - Спасибо:
4984
- Репутация:
850
#13
Отправлено 05 Январь 2017 — 20:03
Mylene1985 (05 Январь 2017 — 10:55) писал:
Спасибо, как точно про слюни то подмечено))))мы до слизи пока не дошли, сейчас поправятся и я думаю испытаем и ее)))потом расскажу, желе как ни странно и снег смывались и отмывались хорошо, проблем даже не было)))а тут вы меня озадачили прям))
Со снегом в тазике спокойно игрались). Кстати, я родня Плюшкиных, отсыпала снежок в баночку, хотела поделки снежные сотворить, да так и забыла. Со снегом ничего не случилось, может, след. года дождется)). А вот с вытаскиванием из слизи… Ой, неспроста на просмотренных видео этого момента нет. Когда смываешь, вода спокойно скользит, скользит и скользит)).
Сфотать не было возможности. уже писала, что 8 рук были вовлечены в игрище, а незамазанный обладатель рук тащил тазик с семенящими радостными телами к раковине, ухахатываясь от диковинного зрелища. Парень у нас тоже не совсем здоров, но эксперименты продолжим в маленьких емкостях, фартук художника и вперед). Да, и предупреждаю, если игрушку резиновую в слизь сунуть или шарики, то выскакивают они с космической скоростью.
Vencera
- VIP пользователь
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
04 Сентябрь 10 - Сообщений:
217 - Спасибо:
14
- Репутация:
29
#14
Отправлено 08 Январь 2017 — 21:50
Сегодня дети купались с одним пакетиком геля синего цвета, налила воды сантиметра 4, добавили пакетик — получилось очень классно — теперь решила все таки по одному пакетику использовать за один раз — не нужно такого большого количества геля. Детям очень понравилось — да и воды можно добавлять в процессе когда гель остынет (он очень долго остается теплым, около 40 минут точно). Вот наши фото:
Vencera
- VIP пользователь
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
04 Сентябрь 10 - Сообщений:
217 - Спасибо:
14
- Репутация:
29
#15
Отправлено 09 Январь 2017 — 21:53
в итоге дети купались 3 часа!!!! и если бы не я то купались бы дальше)) так навеселились что заснули минут за 5! Мамочки — это супер вещь 
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#16
Отправлено 13 Январь 2017 — 09:41
А вот и наш снег обещанный.
Ну тут с ним конечно, с одной пачки особо ванну не примешь, но опять же вполне хватит, чтобы поиграть не много,полепить снежки покидаться и даже что-то построить)))
Оговорюсь сразу, что я разбавила снег намного большим количеством воды, чем положено по инструкции. Я влила 3 чайника горячей воды из под крана(хотя опять же в инструкции написано, чем холоднее вода тем лучше), а чайник 1,7 литра ,когда по инструкции положено всего 700 грамм на один пакетик снега. В результате он форму особо не держал, но при этом и не сильно разваливался. порошочек моментально превратился в белую пушистую приятную на ощупь массу и увеличился до целого тазика). Тепло держал хорошо, дочка спокойно целый час просидела в нем в ванне играя с ним.
По поводу утилизации, достаточно просто добавить больше воды и он растроворяется и становится крупинками, после чего совершенного спокойно спускается в слив.
Ну естественно осталась довольна, но желе все равно пока стоит на первом месте)))На очереди слизь)))
Так же потом на просторах интернета нашла, что снег можно просто оставить в емкости и с ним ничего не случится и потом спустя время можно продолжить с ним играть по необходимости и желанию)
Прикрепленные изображения
Сообщение отредактировал Mylene1985: 13 Январь 2017 — 09:42
Лараника
- Мой любимый форум!
- Группа:
Пользователи - Регистрация:
28 Ноябрь 13 - Сообщений:
7 073 - Спасибо:
4984
- Репутация:
850
#17
Отправлено 13 Январь 2017 — 10:12
Mylene1985 (13 Январь 2017 — 09:41) писал:
А вот и наш снег обещанный.
Ну тут с ним конечно, с одной пачки особо ванну не примешь, но опять же вполне хватит, чтобы поиграть не много,полепить снежки покидаться и даже что-то построить)))
Оговорюсь сразу, что я разбавила снег намного большим количеством воды, чем положено по инструкции. Я влила 3 чайника горячей воды из под крана(хотя опять же в инструкции написано, чем холоднее вода тем лучше), а чайник 1,7 литра ,когда по инструкции положено всего 700 грамм на один пакетик снега. В результате он форму особо не держал, но при этом и не сильно разваливался. порошочек моментально превратился в белую пушистую приятную на ощупь массу и увеличился до целого тазика). Тепло держал хорошо, дочка спокойно целый час просидела в нем в ванне играя с ним.
По поводу утилизации, достаточно просто добавить больше воды и он растроворяется и становится крупинками, после чего совершенного спокойно спускается в слив.
Ну естественно осталась довольна, но желе все равно пока стоит на первом месте)))На очереди слизь)))
Так же потом на просторах интернета нашла, что снег можно просто оставить в емкости и с ним ничего не случится и потом спустя время можно продолжить с ним играть по необходимости и желанию)
Привет
Спасибо за отзыв). Мы оставляли снег. Играли со снегоуборочной техникой. Стелили клеенку, рассыпала около стакана готового снега и вперед. Потом кисточкой чистила машину, собирала.. и храню на лоджии)). Сейчас сбегала его проведать, крышкой забыла закрыть — запылился(. Ничего, еще резерв есть. Летом повторим. Это так здорово! летом в зиму играть. Получается, что чаще используем не как ванное развлечение, а как игрушку-кинестетический тренажер)
Из всех смесей ребенок больше всего смеялся со слизью, но она и самая опасная). Ни на секунду нельзя выпускать из поля зрения, ускользнет. А есть ребенки, которые норовят попробовать на вкус(.
Да, забыла сказать, зАпах оочень приятный легкий, не съедобно-сладкий, а..приятный в общем)))
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#18
Отправлено 17 Январь 2017 — 09:00
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#19
Отправлено 18 Январь 2017 — 11:47
Mylene1985
- Мой самый любимый форум!
- Группа:
Организатор СП - Регистрация:
21 Март 10 - Сообщений:
12 488 - Спасибо:
593
- Репутация:
1334
#20
Отправлено 19 Январь 2017 — 20:21
- ← Предыдущая тема
- Игрушки и книжки / Детские товары
- Следующая тема →
Поделиться темой:
- Вы не можете создать новую тему
- Тема закрыта
Тема закрыта 1 человек читают эту тему
0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, –
Говорит одна девица, –
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, –
Говорит ее сестрица, –
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, –
Третья молвила сестрица, –
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во все время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.
«Здравствуй, красная девица, –
Говорит он, – будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».
В сени вышел царь-отец.
Все пустились во дворец.
Царь не долго собирался:
В тот же вечер обвенчался.
Царь Салтан за пир честной
Сел с царицей молодой;
А потом честные гости
На кровать слоновой кости
Положили молодых
И оставили одних.
В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене.
А царица молодая,
Дела вдаль не отлагая,
С первой ночи понесла.
В те поры война была.
Царь Салтан, с женой простяся,
На добра коня садяся,
Ей наказывал себя
Поберечь, его любя.
Между тем, как он далеко
Бьется долго и жестоко,
Наступает срок родин;
Сына Бог им дал в аршин,
И царица над ребенком
Как орлица над орленком;
Шлет с письмом она гонца,
Чтоб обрадовать отца.
А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой
Извести ее хотят,
Перенять гонца велят;
Сами шлют гонца другого,
Вот с чем от слова до слова:
«Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку;
А неведому зверюшку».
Как услышал царь-отец,
Что донес ему гонец,
В гневе начал он чудесить
И гонца хотел повесить;
Но, смягчившись на сей раз,
Дал гонцу такой приказ:
«Ждать царева возвращенья
Для законного решенья».
Едет с грамотой гонец,
И приехал наконец.
А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой
Обобрать его велят;
Допьяна гонца поят
И в суму его пустую
Суют грамоту другую –
И привез гонец хмельной
В тот же день приказ такой:
«Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
Тайно бросить в бездну вод».
Делать нечего: бояре,
Потужив о государе
И царице молодой,
В спальню к ней пришли толпой.
Объявили царску волю –
Ей и сыну злую долю,
Прочитали вслух указ,
И царицу в тот же час
В бочку с сыном посадили,
Засмолили, покатили,
И пустили в Окиян –
Так велел-де царь Салтан.
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьется в ней царица;
И растет ребенок там
Не по дням, а по часам.
День прошел, царица вопит…
А дитя волну торопит:
«Ты, волна моя, волна!
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли –
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!»
И послушалась волна:
Тут же на берег она
Бочку вынесла легонько
И отхлынула тихонько.
Мать с младенцем спасена;
Землю чувствует она.
Но из бочки кто их вынет?
Бог неужто их покинет?
Сын на ножки поднялся,
В дно головкой уперся,
Понатужился немножко:
«Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать?» – молвил он,
Вышиб дно и вышел вон.
Мать и сын теперь на воле;
Видят холм в широком поле,
Море синее кругом,
Дуб зеленый над холмом.
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает лук
Со креста снурок шелковый
Натянул на лук дубовый,
Тонку тросточку сломил,
Стрелкой легкой завострил
И пошел на край долины
У моря искать дичины.
К морю лишь подходит он,
Вот и слышит будто стон…
Видно, на́ море не тихо;
Смотрит – видит дело лихо:
Бьется лебедь средь зыбей,
Коршун носится над ней;
Та бедняжка так и плещет,
Воду вкруг мутит и хлещет…
Тот уж когти распустил,
Клёв кровавый навострил…
Но как раз стрела запела,
В шею коршуна задела –
Коршун в море кровь пролил,
Лук царевич опустил;
Смотрит: коршун в море тонет
И не птичьим криком стонет,
Лебедь около плывет,
Злого коршуна клюет,
Гибель близкую торопит,
Бьет крылом и в море топит –
И царевичу потом
Молвит русским языком:
«Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель,
Не тужи, что за меня
Есть не будешь ты три дня,
Что стрела пропала в море;
Это горе – все не горе.
Отплачу тебе добром,
Сослужу тебе потом:
Ты не лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил;
Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил.
Ввек тебя я не забуду:
Ты найдешь меня повсюду,
А теперь ты воротись,
Не горюй и спать ложись».
Улетела лебедь-птица,
А царевич и царица,
Целый день проведши так,
Лечь решились натощак.
Сценарий спектакля «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкина в подготовительной группе
Наталья Гаевая
Сценарий спектакля «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкина в подготовительной группе
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙ СПЕКТАКЛЬ
«СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ»
Вступление – мелодия (Мусоргский «Рассвет на Москве – реке)
Девицы играют в жмурки. Выходит Бабариха.
Бабариха: Ах, негодницы! Работа стоит, а они в жмурки играют!
Сказительна: Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
I картина «Три девицы»
(Девицы усаживаются на лавочку, прядут и поют)
Песня «Прялица» М. Парцхаладзе (сольное пение)
1 девица: Кабы я была царица, то на весь крещеный мир
Приготовила б я пир!
2 Девица: Кабы я была царица, то не весь бы мир одна
Наткала я полотна.
3 девица: Кабы я была царица, я б для батюшки царя
Мелодия: «Вдруг, как в сказке скрипнула дверь» (Входит Царь)
Сказительница: Только вымолвить успела, Дверь тихонько заскрипела, И в светлицу входит царь, Стороны той государь. Во всё время разговора Он стоял позадь забора; Речь последней по всему Полюбилася ему.
Царь: Здравствуй, красная девица, будь царица,
И роди богатыря мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки сестрицы, выбирайтесь из светлицы.
Поезжайте вслед за мной, вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха, а другая повариха.
(Царь берет под руку невесту, сестры с гордым видом сопровождают их под колокольный звон. Под музыку все проходят по всему залу и уходят).
Сказительница: В сени вышел царь-отец. Все пустились во дворец. Царь недолго собирался: В тот же вечер обвенчался.
В те поры война была. Царь Салтан, с женой простяся, На добра-коня садяся, Ей наказывал себя Поберечь, его любя.
В кухне злится повариха, Плачет у станка ткачиха, И завидуют оне государевой жене. Между тем, как он далёко Бьется долго и жестоко, Наступает срок родин; Сына бог им дал в аршин, Шлет с письмом она гонца, Чтоб обрадовать отца. А ткачиха с поварихой, Со сватьей бабой Бабарихой, Извести ее хотят, Перенять гонца велят;
Ткачиха: Родила царица в ночь Не то сына, не то дочь;
Повариха: Не мышонка, не лягушку, А неведому зверюшку».
Сказительница: Как услышал царь-отец, Что донес ему гонец, Дал гонцу такой приказ: «Ждать царева возвращенья Для законного решенья». Едет с грамотой гонец, И приехал наконец. А ткачиха с поварихой, Со сватьей бабой Бабарихой, Ведь в суму его пустую Суют грамоту другую. Гонец: «Царь велит своим боярам, Времени не тратя даром, И царицу и приплод Тайно бросить в бездну вод».
Делать нечего: бояре, Потужив о государе И царице молодой, В бочку с сыном посадили, Засмолили, покатили И пустили в Окиян -Так велел-де царь Салтан.
II картина «Море»
По морю (из ткани) плывет бочка, 4-6 девочек – волны.
Мелодия море, прибой. (Римский –Корсаков «Море»)
Сказительница: В синем небе звезды блещут, В синем море волны хлещут; Туча по небу идет, Бочка по морю плывет. Словно горькая вдовица, Плачет, бьется в ней царица; И растет ребенок там Не по дням, а по часам. День прошел, царица вопит. А дитя волну торопит:
Гвидон: Ты, волна моя, волна!
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!
Сказительница: И послушалась волна: тут же на берег она
Бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько.
Сын на ножки поднялся, в дно головкой уперся,
Поднатужился немножко, «Как бы здесь на двор окошко нам проделать?»-молвил он,
Вышеб дно и вышел вон.
Мать и сын теперь на воле.
На фоне шума моря, выходят Гвидон с матерью.
Гвидон: Видишь холм в широком поле
Море синее кругом (удивляется)
Дуб зеленый над холмом…
Добрый ужин был бы нам, однако, нужен. (подходит к дубу, делает лук)
Сказительница: Ломит он у дуба сук, И в тугой сгибает лук.
Царица-мать: Ты пойди на край долины у моря искать дичины.
(Мать машет Гвидону, расстил. платок, садится, дремлет. Гвидон идет.)
Музыка «Коршун и Лебедь»
Сказительница: К морю лишь подходит он, Вот и слышит будто стон… Видно, на море не тихо: Смотрит – видит дело лихо: Бьется лебедь средь зыбей, Коршун носится над ней; Но как раз стрела запела, В шею коршуна задела – Коршун в море кровь пролил, Лук царевич опустил.
Сцена битвы Лебедя и Коршуна.
(под конец Гвидон пускает стрелу в коршуна, он улетает.)
Лебедь: Ты, Царевич, мой спаситель, мой, могучий избавитель,
Не тужи, что за меня есть не будешь ты 3 дня,
Что стрела пропала в море. Это горе все – не горе.
Отплачу тебе добром, сослужу тебе потом:
Ты не лебедь ведь избавил: девицу в живых оставил,
Ты не коршуна убил, чародея подстрелил.
Ввек тебя я не забуду: ты найдешь меня повсюду,
А теперь ты воротись, не горюй, и спать ложись.
(Лебедь улетает, а Гвидон идет к матери и ложиться спать)
III картина “Царство Гвидона”
Мусоргский «Рассвет на Москве-реке»
(музыка пробуждения – открывается вид города)
Сказительница: Вот открыл царевич очи, отрясая грёзы ночи,
И, дивясь перед собой, видит город он большой.
Царица-Мать: Посмотри, город большой, стены с частыми зубцами,
И за белыми стенами блещут маковки церквей.
Гвидон: То ли будет? Вижу я: Лебедь тешится моя.
(берет мать за руки) Разворачиваются к зрителям.
Звучит веселая рус. нар. музыка
Сказительница: Мать и сын идут ко граду. Лишь ступили за ограду, Оглушительный трезвон поднялся со всех сторон. К ним народ навстречу валит. Все их громко величают и царевича венчают.
Возгласы из толпы: Княжей шапкой, и главой,
Возглашаем над собой!
Под церковный перезвон нарекаем-князь Гвидон.
звучит «Колокольный перезвон»
Народ: «Слава, слава, князю Гвидону
(Купцы уходят за ширму, Гвидон с матерью садятся на трон)
Сказительница: (Под шум моря) Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет (Свет Притушить, корабль на волнах)
Он бежит себе в волнах, на раздутых парусах.
Видят город златоглавый, пристань с крепкою заставой.
Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят. Пристают к заставе гости, князь Гвидон зовёт их в гости.
Под колокольней звон выходят купцы, им навстречу идет Гвидон.
Гвидон: Чем вы гости, торг ведете, и куда теперь плывете?
1 купец: Мы объехали весь свет.
2 купец: Торговали соболями, чернобурыми лисами.
3купец: А теперь нам вышел срок, едем прямо на восток.
Мимо острова Буяна, в царство славного Салтана.
Гвидон: Добрый путь вам господа (кланяется) По морю по океану
К славному царю Салтану,
от меня ему поклон.
Купцы уходят за ширму, садятся в корабль.
Звучит музыка Лебедь, выбегают волны.
(Гвидон сидит на троне, грустит)
Лебедь /Гвидону/ Здравствуй, князь ты мои прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Гвидон: Грусть-тоска мня съедает, видеть я б хотел отца.
Лебедь: Вот в чем горе! Ну, послушай: хочешь в море полететь за кораблем?
Будь же, князь ты, комаром.
(под муз. Лебедь плещет водой, князь прикрывается плащем, кружится, уходят с Лебедью)
Сказительница: Тут он в точку уменьшился, комаром оборотился,
Полетел и запищал. (писк комара)
Судно на море догнал, потихоньку опустился
На корабль и в щель забился.
IV картина «Царство Салтана»
Под музыку моря выбегают волны, по морю плывет корабль с купцами.
Сказительница: Ветер весело шумит, судно весело бежит
Мимо острова Буяна, к царству славного Салтана.
Под веселую музыку входит Салтан в сопровождении Бабарихи,
поварихи, ткачихи, садится на трон
входят купцы, подходят к Салтану.
Салтан: Ой вы, гости, господа, долго ль ездили, куда?
Ладно ль за морем иль худо? И какое в свете чудо?
1 купец: Мы объехали весь свет, за морем житье не худо,
В свете вот какое чудо:
2 купец: В море остров был крутой, не привольный, не жилой,
А теперь стоит на нем новый город со дворцом.
З купец: С златоглавыми церквами, с теремами и садами.
А сидит в нем князь Гвидон, он прислал тебе поклон.
Салтан: Коль жив я буду, чудный остров навещу,
У Гвидона погощу.
Сказительница: /шепчет/А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой
Не хотят его пустить чудный остров навестить.
Повариха: /ехидно/ Город у моря стоит! Знайте, вот что не безделка:
Ель в лесу, под елью белка.
Белка песенки поет и орешки все грызет.
А орешки не простые, все скорлупки золотые,
Ядра-чистый изумруд, вот что чудом -то зовут!
Ткачиха: (ухмыляясь) Что тут дивного? Ну вот!
Белка камушки грызет.
В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо, закипит, поднимет вой.
Хлынет на берег пустой, разольется в шумном беге
И очутятся на бреге, в чешуе, как жар горя, 33 богатыря.
Бобариха: Кто нас этим удивит? Люди из моря выходят
И себе дозором бродят.
Вот идет молва правдиво: за морем царевна есть.
Что не можно глаз отвесть: днем свет Божий затмевает.
Ночью землю освещает, месяц под косой горит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава, выплывает будто пава,
А как речь-то говорит, словно реченька журчит.
Молвить можно справедливо, это диво, так уж диво,
Сказительница: Чуду царь Салтан дивится, а комар-то злится, злится-
(писк комара)
И впился комар как раз поварихе прямо в глаз.
Все хором: Караул! Лови, лови, да дави его, дави!
V картина «Царство Гвидона»
Звучит муз. вступление. из сказки “Золотой петушок”
Сказительница: За морем житье не худо, у Гвидона все три чуда!
Звучит музыка Лебеди. Гвидон грустит, появляется лебедь
Лебедь: Здравствуй, князь ты мой прекрасный,
что ты тих, как день ненастный. Опечалился чему?
Гвидон: Грусть-тоска меня съедает: люди женятся, гляжу,
Не женат лишь я хожу. Говорят, царевна есть.
Что не можно глаз отвесть, месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
Лебедь: Знай, близка судьба твоя, ведь царевна эта-я!
Сказительница: Тут она, взмахнув крылами, полетела над волнами
И на берег с высоты опустилася в кусты.
И царевной обернулась.
/улетает за ширму, выходит Царевна-девица/
Гвидон встречает ее.
Сказительница: Князь недолго собирался, на Царевне обвенчался.
Звучит колокольный звон
Звучит музыка М. Мусоргского «Богатырские ворота»
Выходят богатыри, выстраиваются в полукруг
1-й богатырь: Там, где волны в море плещут
Мы стоим сомкнувши ряд
И кольчуги наши блещут
Как огонь они горят
2-й богатырь: Нет надёжней этой стражи
Всех смелей богатыри
Охраняем землю нашу
Мы от ночи до зари.
3-й богатырь: Служим вечно и отважно, а ведёт дозор
Самый главный самый важный Дядька Черномор.
Черномор: Лебедь нас к тебе послала
И наказом наказала
Славный город твой хранить
И дозором обходить.
Мы отныне ежеденно
Вместе будем непременно
У высоких стен твоих
Выходить из вод морских.
Черномор: (смотрит вдаль, ладонь ко лбу)
Белой пеной закипели наши берега
Погляжу я на просторы –нет ли где врага?
Из лазоревой дали показались корабли.
По равнинам океана едет флот царя Салтана.
Колокольный звон. Гвидон встречает Салтана.
Салтан: (восхищённо) Все красавцы молодые, великаны удалые!
Все равны, как на подбор, с ними дядька Черномор.
Черномор: А теперь пора нам в море, тяжек воздух нам земли.
Богатыри уходят под музыку Богатыри»
Гвидон подводит Салтана к Белочке.
Салтан: (удивлённо) Белка песенку поет, золотой орех грызет,
Изумрудец вынимает и в мешочек опускает.
Музыка «Во саду ли, в огороде»
Танец Белочки с платком
Салтан: /смотрит на царевну/: Что ж, княгиня-диво;
Под косой луна блестит, а во лбу звезда горит,
А сама-то величава, выступает будто пава.
Танец царевны-Лебеди.
в конце подводит свекровь к Салтану
Салтан: «Что я вижу? что такое? Как!»
Сказительница: Царь слезами залился, Обнимает он царицу, И сынка, и молодицу, И садятся все за стол; И веселый пир пошел.
А ткачиха, с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой,
Разбежались по углам, их нашли на силу там.
Тут во всем они признались, повинились, разрыдались.
Царь от радости такой отпустил всех трех домой.
Общая пляска с поклонами.
Сказительница: Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.
Сценарий спектакля по «Сказке о золотом петушке» А. С. Пушкина Предлагаю вашему вниманию сценарий спектакля. «Сказка о золотом петушок» А. С. Пушкин Действие первое. На сцене трон царя и кушетка с пятью.
Интегрированное занятие «Три чуда в сказке А. С. Пушкина и опере Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» Интегрированное занятие – «Три чуда» в сказке А. С. Пушкина и опере Н. А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане». Цели и задачи:.
Конспект занятия в старшей группе по художественному творчеству. Рисование по сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» Конспект Занятия в старшей группе по изобразительной деятельности. Рисование по сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» Цель: Учить.
«Осенняя сказка». Сценарий спектакля для детей 6–7 лет Ведущая, Осень, Баба Яга (взрослые) Два гусенка (дети) 1 Ребенок. Быстро лето улетело перелетной птицей вдаль Осень чудно расстелила увядающую.
Поделка по сказке А. С. Пушкина Сказка о царе Салтане… Совсем скоро мы будем праздновать день рождения великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина. В детских садах пройдут.
Сценарий спектакля по ПДД «Сказка о нужных правилах» Цель: учить дошкольников грамотным действиям в чрезвычайных ситуациях на дороге; привлечь внимание детей к изучению ПДД; воспитывать ответственное.
Сценарий спектакля по ПДД сказка «Три веселых цвета» Сказка «Три веселых цвета». Жили три веселых цвета: Желтый, словно лучик лета, Красный, будто бузина, И зеленый, как трава. Очень дружно.
Сценарий спектакля по пожарной безопасности в старшей группе «Сказка «По щучьему велению» В тихой дальней деревушке В невысоконькой избушке Словно 5 рублей простой Жил Емеля, наш герой. Он участник древней сказки Рыбе жизнь.
Сказка о царе Иване, о Слободе великой и могучей, и о прекрасных её жителях История развития г. Александрова “Сказка о царе Иване,о Слободе великой и могучей, и о прекрасных её жителях”. Эту сказку я составила для.
Сценарий спектакля «Сказка «Репка» Сказка репка. Перед сказкой, дети под музыку выходят и читают стихи про маму. Исполняют песенку про маму. Ведущий поздравляет мам и бабушек.
Литературная викторина по сказке А.С. Пушкина “Сказка о царе Салтане”
В начале второго класса на уроках русской литературы вполне можно провести веселую и познавательную викторину по этой сказке.
Помните начало сказки:
“Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком. “
Полное название сказки Александра Сергеевича Пушкина звучит так: “Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”.
Сказка входит в перечень книг, обязательных к прочтению летом после первого класса.
Поэтому, в начале второго класса на уроках русской литературы вполне можно провести веселую и познавательную викторину по этой сказке.
К примеру, ее можно провести в виде аналога известной игры “Кто хочет стать миллионером”, назвать ее, к примеру, так: “Кто хоче стать отличником”.
В викторине детям будет предложено 20 вопростов по тексту сказки с вариантами ответов. Детям придется не только правильно ответить, но и найти и зачитать фрагмент текста, содержащего правильный ответ. И замечательно будет, если дети процитируют его наизусть.
Знание русской литературы поможет при сдаче ЕГЭ, что даст возможность поступить в ВУЗ, к примеру в http://istuib-moscow.ru/.
1. Почему царь взял в жены третью девицу?
А. Она обещала приготовить пир на весь мир.
Б. Она сказала, что на весь мир одна, наткала бы полотна.
В. Она молвила, что для батюшки-царя родила б богатыря.
2. Кем назначил царь остальных двух девушек?
А. Ткачихой и поварихой.
Б. Горничными в светлицах.
Б. Сватьями вместе с Бабарихой.
3. Почему сестры пытались навредить царице?
А. Потому что не стали царицами.
Б. Потому что завидовали ей.
В. Потому что их научила этому сватья Бабариха.
4. Что написали сестры в письме царю?
А. Что у него родился сынь.
Б. Что у него родилась дочь.
В. Что у него родилась неведома зверюшка.
5. Что велел сделать царь Салтан в ответном письме.
А. Тайно бросить в бездну вод.
Б. Выгнать царевну и ребенка из дворца.
В. Ждать царева возвращенья.
6. Что сделали бояре, получив грамоту от царя?
А. Царевну с сыном в бочку посадили и пустили в океан.
Б. Царевну с сыном з аперли в покоях.
В. Хотели повесть гонца.
7. Как царевне с сыном удалось спастись?
А. Их подобрал корабль купцов.
Б. Волна выбросила бочку на берег.
В. Их спасла царевна-лебедь.
8. Что необычного происходило с мальчиком во время плавания по океану?
А. Он рос не по дням, а по часам.
Б. Он пообещал отомстить баярам.
В. Ничего не происходило.
9. Какое оружие смастерил царевич?
10. Какую птицу он спас от коршуна?
11. Каким был первый подарок царевичу от лебедь – птицы?
В. Тридцать три богатыря.
12. В каких насекомых превращала лебедь князя, чтобы он смог навестить отца?
А. В комара, в осу, в муху.
Б. В комара, в муху, в шмеля.
В. В пчелу, в муху, в шмеля.
13. Какое чудо чудное захотел перенести из леса Гвидон в свой город?
А. Ель с поющей белкой.
Б. Гроб хрустальный.
В. Говорящего петушка.
14. Кого прислала лебедь для охраны города?
Б. Чудищ морских.
В. Своих братьев (33 богатыря) и Черномора.
15. Как выглядела царевна, превратившаяся из лебедя?
А. Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.
Б. На престоле и в венце, с грустной думой на лице.
В. Высока, стройна, бела, и умом и всем взяла.
16. Посетил ли царь Салтан чудный город князя Гвидона?
В. Князь Гвидон приехал к царю Салтану.
17. Кто был против поездки царя?
Б. Ткачиха, повариха и Бабариха.
18. Чему обрадовался царь Салтан больше всего при посещении чудо – города?
А. Что его жена и сын живы.
Б. Что увидел столько чудес.
В. Что посетил остов Буян.
19. Что стало с сестрами царицы и Бабарихой?
А. Их заключили в тюрьму.
Б. Их простили и отпустили домой.
В. Их заставили просить прощения.
20. Как отпраздновали герои радостную встречу?
А. На радостях отправились к царю Салтану.
Б. Решили жить все вместе.
В. Устроили веселый пир.
Уважаемые читатели!
Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.
Материалы в архиве не помечены водяными знаками!
Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.
Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо.
Бычок-смоляной бочок
Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Танюшка. Сидели они как-то раз у своего дома, а мимо пастух стадо коров гонит. Коровы всякие: и рыжие, и пестрые, и черные, и белые. А с одной коровой рядом бежал бычок — черненький, маленький. Где припрыгнет, где прискачет. Очень хороший бычок.
Танюшка и говорит:
Вот бы нам такого теленочка.
Дедушка думал — думал и придумал: достану для Танюшки теленочка. А где достанет — не сказал.
Вот настала ночь. Бабка легла спать, Танюшка легла спать, кошка легла спать, собака легла спать, куры легли спать, только дедушка не лег. Собрался потихоньку, пошел в лес.
Пришел в лес, наковырял с елок смолы, набрал полное ведро и вернулся домой.
Бабка спит, Танюшка спит, кошка спит, собака спит, куры тоже уснули, один дедушка не спит — теленочка делает. Взял он соломы, сделал из соломы бычка. Взял четыре палки, сделал ноги. Потом приделал голову, рожки, а потом всего смолой вымазал, и вышел у дедушки смоляной бычок, черный бычок. Посмотрел дедушка на бычка — хороший бычок. Только чего-то у него не хватает. Чего же у него не хватает? Стал дедушка рассматривать — рожки есть, ножки есть, а вот хвоста-то нет! Взял дедушка и приладил хвост. И только успел хвост приладить — глядь! — смоляной бычок сам в сарай побежал.
Встали утром Танюшка с бабушкой, вышли во двор, а по двору гуляет смоляной бычок, черный бочок.
Обрадовалась Танюшка, нарвала травы, стала смоляного бычка кормить. А потом повела бычка пасти. Пригнала на крутой бережок, на зеленый лужок, за веревочку привязала, а сама домой пошла.
А бычок траву ест, хвостиком помахивает.
Вот выходит из лесу Мишка-медведь. Стоит бычок к лесу задом, не шелохнется, только шкурка на солнышке блестит.
Ишь, жирный какой, — думает Мишка-медведь, — съем бычка.
Вот медведь бочком, бочком бычку подобрался, схватил бычка… да и прилип. А бычок хвостиком взмахнул и пошел домой. Топ-топ…
Испугался медведь и просит:
Смоляной бычок, соломенный бочок, отпусти меня в лес.
А бычок шагает, медведя за собой тащит.
А на крылечке и дедушка, и бабушка, и Танюшка сидит, бычка встречает. Смотрят — а он медведя привел.
-Вот так бычок! — говорит дедушка. — Смотри, какого здоровенного медведя привел. Сошью теперь себе медвежью шубу.
Испугался медведь и просит:
-Дедушка, бабушка, внучка Танюшка, не губите меня, отпустите меня, я вам за это из лесу меду принесу.
Отлепил дедушка медвежью лапу от бычковой спины. Бросился медведь в лес. Только его и видели.
Вот на другой день Танюшка опять погнала бычка пастись. Бычок траву ест, хвостиком помахивает. Вот приходит из лесу волчище — серый хвостище. Кругом осмотрелся — увидал бычка. Подкрался волк, зубами щелк, да и вцепился бычку в бок, вцепился да и завяз в смоле.
Волк туда, волк сюда, волк и так и этак. Не вырваться серому. Вот и стал он просить бычка: — Быченька-бычок, смоляной бочок! Отпусти меня в лес.
А бычок будто не слышит, повернулся и идет домой. Топ-топ! — и пришел.
Увидел старик волка и говорит:
-Эй! Вот кого сегодня бычок привел! Будет у меня волчья шуба.
-Ой, старичок, отпусти меня в лес, я тебе за это мешок орехов принесу.
Выпростал дедушка волка — только того и видели.
И на завтра бычок пошел пастись.
Ходит по лужку, травку ест, хвостиком мух отгоняет. Вдруг выскочил из лесу зайчик-побегайчик. Смотрит на бычка — удивляется: что это за бычок здесь гуляет. Подбежал к нему, тронул лапкой — и прилип.
-Ай, ай, ай! — заплакал зайчик-побегайчик.
А бычок топ-топ! — привел его домой.
-Вот молодец, бычок! — говорит дедушка. — Сошью теперь Танюшке рукавчики заячьи.
А заинька просит:
-Отпустите меня. Я вам капустки принесу да ленточку красную для Танюшки.
Выпростал старик зайчишкину лапку. Ускакал заинька.
Вот под вечер сели дедушка, да бабушка, да внучка Танюшка на крылечке — глядят: бежит медведь к нам на двор, несет целый улей меду — вот вам!
Не успели мед взять, как бежит серый волк, несет мешок орехов — пожалуйста! Не успели орехи взять, как бежит заинька — кочан капусты несет да ленточку красную для Танюшки — возьмите скорее!
Сказка «Бычок-смоляной бочок»
Поучительная русская народная сказка «Бычок смоляной бочок» повествует о человеческом посягательстве на чужое имущество в образе животных. Сказка воспитывает у девчонок и мальчишек чувство справедливости, чести и показывает, какие последствия могут быть, если брать «то, что плохо лежит» чужих. Однажды дедушка смастерил для любимой внучки Танечки непростого теленочка со смоляным бочком. Отправились бычок с девочкой гулять в поле, да утащил медведь дедово изобретение. Съесть не получилось: лапы медведя увязли в смоле. Пришлось идти к деду с подарками и просить освобождения. То же самое приключилось и с другими лесными обитателями.
Поможем улучшить оценки по школьной программе, подготовиться к контрольным и понять предмет!
Бычок-смоляной бочок
Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Танюшка. Сидели они как-то раз у своего дома, а мимо пастух стадо коров гонит. Коровы всякие: и рыжие, и пестрые, и черные, и белые. А с одной коровой рядом бежал бычок — черненький, маленький. Где припрыгнет, где прискачет. Очень хороший бычок.
Танюшка и говорит:
Вот бы нам такого теленочка.
Дедушка думал — думал и придумал: достану для Танюшки теленочка. А где достанет — не сказал.
Вот настала ночь. Бабка легла спать, Танюшка легла спать, кошка легла спать, собака легла спать, куры легли спать, только дедушка не лег. Собрался потихоньку, пошел в лес.
Пришел в лес, наковырял с елок смолы, набрал полное ведро и вернулся домой.
Бабка спит, Танюшка спит, кошка спит, собака спит, куры тоже уснули, один дедушка не спит — теленочка делает. Взял он соломы, сделал из соломы бычка. Взял четыре палки, сделал ноги. Потом приделал голову, рожки, а потом всего смолой вымазал, и вышел у дедушки смоляной бычок, черный бычок. Посмотрел дедушка на бычка — хороший бычок. Только чего-то у него не хватает. Чего же у него не хватает? Стал дедушка рассматривать — рожки есть, ножки есть, а вот хвоста-то нет! Взял дедушка и приладил хвост. И только успел хвост приладить — глядь! — смоляной бычок сам в сарай побежал.
Встали утром Танюшка с бабушкой, вышли во двор, а по двору гуляет смоляной бычок, черный бочок.
Обрадовалась Танюшка, нарвала травы, стала смоляного бычка кормить. А потом повела бычка пасти. Пригнала на крутой бережок, на зеленый лужок, за веревочку привязала, а сама домой пошла.
А бычок траву ест, хвостиком помахивает.
Вот выходит из лесу Мишка-медведь. Стоит бычок к лесу задом, не шелохнется, только шкурка на солнышке блестит.
Ишь, жирный какой, — думает Мишка-медведь, — съем бычка.
Вот медведь бочком, бочком бычку подобрался, схватил бычка… да и прилип. А бычок хвостиком взмахнул и пошел домой. Топ-топ…
Испугался медведь и просит:
Смоляной бычок, соломенный бочок, отпусти меня в лес.
А бычок шагает, медведя за собой тащит.
А на крылечке и дедушка, и бабушка, и Танюшка сидит, бычка встречает. Смотрят — а он медведя привел.
-Вот так бычок! — говорит дедушка. — Смотри, какого здоровенного медведя привел. Сошью теперь себе медвежью шубу.
Испугался медведь и просит:
-Дедушка, бабушка, внучка Танюшка, не губите меня, отпустите меня, я вам за это из лесу меду принесу.
Отлепил дедушка медвежью лапу от бычковой спины. Бросился медведь в лес. Только его и видели.
Вот на другой день Танюшка опять погнала бычка пастись. Бычок траву ест, хвостиком помахивает. Вот приходит из лесу волчище — серый хвостище. Кругом осмотрелся — увидал бычка. Подкрался волк, зубами щелк, да и вцепился бычку в бок, вцепился да и завяз в смоле.
Волк туда, волк сюда, волк и так и этак. Не вырваться серому. Вот и стал он просить бычка: — Быченька-бычок, смоляной бочок! Отпусти меня в лес.
А бычок будто не слышит, повернулся и идет домой. Топ-топ! — и пришел.
Увидел старик волка и говорит:
-Эй! Вот кого сегодня бычок привел! Будет у меня волчья шуба.
-Ой, старичок, отпусти меня в лес, я тебе за это мешок орехов принесу.
Выпростал дедушка волка — только того и видели.
И на завтра бычок пошел пастись.
Ходит по лужку, травку ест, хвостиком мух отгоняет. Вдруг выскочил из лесу зайчик-побегайчик. Смотрит на бычка — удивляется: что это за бычок здесь гуляет. Подбежал к нему, тронул лапкой — и прилип.
-Ай, ай, ай! — заплакал зайчик-побегайчик.
А бычок топ-топ! — привел его домой.
-Вот молодец, бычок! — говорит дедушка. — Сошью теперь Танюшке рукавчики заячьи.
А заинька просит:
-Отпустите меня. Я вам капустки принесу да ленточку красную для Танюшки.
Выпростал старик зайчишкину лапку. Ускакал заинька.
Вот под вечер сели дедушка, да бабушка, да внучка Танюшка на крылечке — глядят: бежит медведь к нам на двор, несет целый улей меду — вот вам!
Не успели мед взять, как бежит серый волк, несет мешок орехов — пожалуйста! Не успели орехи взять, как бежит заинька — кочан капусты несет да ленточку красную для Танюшки — возьмите скорее!
Бычок-смоляной бочок — русская народная сказка
Сказка о том, как дедушка смастерил для внучки бычка из соломы, а тот взял и ожил! Обрадовалась внучка Танюшка, повела пастись бычка. А бычок липкий был от смолы, к нему все звери то и прилипли. Воспользовался бычок этим обстоятельством, напугал зверей. И вот мишка меду принес за освобождение, волк — мешок орешков, а зайка притащил капусту и ленточку для Танечки…
Бычок-смоляной бочок читать
Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Танюшка. Сидели они как-то раз у своего дома, а мимо пастух стадо коров гонит. Коровы всякие: и рыжие, и пестрые, и черные, и белые. А с одной коровой рядом бежал бычок — черненький, маленький. Где припрыгнет, где прискачет.Очень хороший бычок. Танюшка и говорит:
— Вот бы нам такого теленочка.
Дедушка думал — думал и придумал: достану для Танюшки теленочка. А где достанет — не сказал.
Вот настала ночь. Бабка легла спать, Танюшка легла спать, кошка легла спать, собака легла спать, куры легли спать, только дедушка не лег.Собрался потихоньку, пошел в лес. Пришел в лес, наковырял с елок смолы, набрал полное ведро и вернулся домой.
Бабка спит, Танюшка спит, кошка спит, собака спит, куры тоже уснули, один дедушка не спит — теленочка делает. Взял он соломы, сделал из соломы бычка. Взял четыре палки, сделал ноги. Потом приделал голову, рожки, а потом всего смолой вымазал, и вышел у дедушки смоляной бычок, черный бочок. Посмотрел дедушка на бычка — хороший бычок. Только чего-то у него не хватает. Чего же у него не хватает? Стал дедушка рассматривать — рожки есть, ножки есть, а вот хвоста-то нет! Взял дедушка и приладил хвост. И только успел хвост приладить — глянь! — смоляной бычок сам в сарай побежал.
Встали утром Танюшка с бабушкой, вышли во двор, а по двору гуляет смоляной бычок, черный бочок.
Обрадовалась Танюшка, нарвала травы, стала смоляного бычка кормить. А потом повела бычка пасти. Пригнала на крутой бережок, на зеленый лужок, за веревочку привязала, а сама домой пошла.
А бычок траву ест, хвостиком помахивает.
Вот выходит из лесу Мишка-медведь. Стоит бычок к лесу задом, не шелохнется, только шкурка на солнышке блестит.
«Ишь, жирный какой, — думает Мишка-медведь, — съем бычка».
Вот медведь бочком, бочком к бычку подобрался, схватил бычка… да и прилип.
А бычок хвостиком взмахнул и пошел домой. «Топ-топ, топ-топ…»
Испугался медведь и просит:
-Смоляной бычок, соломенный бочок, отпусти меня в лес.
А бычок шагает, медведя за собой тащит.А на крылечке и дедушка, и бабушка, и Танюшка сидят, бычка встречают.Смотрят — а он медведя привел.
— Вот так бычок! — говорит дедушка. — Смотри, какого здоровенного медведя привел. Сошью теперь себе медвежью шубу.
Испугался медведь и просит:
— Дедушка, бабушка, внучка Танюшка, не губите меня, отпустите меня, я вам за это из лесу меду принесу.
Отлепил дедушка медвежью лапу от бычковой спины. Бросился медведь в лес. Только его и видели.Вот на другой день Танюшка опять погнала бычка пастись. Бычок траву ест, хвостиком помахивает. Вот приходит из лесу волчище — серый хвостище. Кругом осмотрелся — увидал бычка.
Подкрался волк, зубами щелк, да и вцепился бычку в бок, вцепился да и завяз в смоле. Волк туда, волк сюда, волк и так и этак. Не вырваться серому. Вот и стал он просить бычка: Быченька-бычок, смоляной бочок! Отпусти меня в лес.
А бычок будто не слышит, повернулся и идет домой. «Топ-топ, топ-топ…!» — и пришел.
Увидел старик волка и говорит:
— Эй! Вот кого сегодня бычок привел! Будет у меня волчья шуба.
Испугался волк.
— Ой, старичок, отпусти меня в лес, я тебе за это мешок орехов принесу. Освободил дедушка волка — только того и видели.И на завтра бычок пошел пастись. Ходит по лужку, травку ест, хвостиком мух отгоняет. Вдруг выскочил из лесу зайчик-побегайчик. Смотрит на бычка — удивляется: что это за бычок здесь гуляет. Подбежал к нему, тронул лапкой — и прилип.
— Ай, ай, ай! — заплакал зайчик-побегайчик.
А бычок «Топ-топ, топ-топ…!» — привел его домой.
— Вот молодец, бычок! — говорит дедушка. — Сошью теперь Танюшке рукавчики заячьи.
А заинька просит:
— Отпустите меня. Я вам капустки принесу да ленточку красную для Танюшки. Высвободил старик зайчишкину лапку. Ускакал заинька.Вот под вечер сели дедушка, да бабушка, да внучка Танюшка на крылечке — глядят: бежит медведь к нам на двор, несет целый улей меду — вот вам! Не успели мед взять, как бежит серый волк, несет мешок орехов — пожалуйста! Не успели орехи взять, как бежит заинька — кочан капусты несет да ленточку красную для Танюшки – возьмите скорее! Никто не обманул.
(Илл. Л. Карташев, Э. Иоффе, Изд. Малыш, 1981 г.)
Сказка Смоляной бычок, бычок смоляной бочок читать текст онлайн, скачать бесплатно
Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Танюшка. Сидели они как-то раз у своего дома, а мимо пастух стадо коров гонит. Коровы всякие: и рыжие, и пестрые, и черные, и белые. А с одной коровой рядом бежал бычок – черненький, маленький. Где припрыгнет, где прискачет. Очень хороший бычок.
Танюшка и говорит:
Вот бы нам такого теленочка.
Дедушка думал – думал и придумал: достану для Танюшки теленочка. А где достанет – не сказал.
Вот настала ночь. Бабка легла спать, Танюшка легла спать, кошка легла спать, собака легла спать, куры легли спать, только дедушка не лег. Собрался потихоньку, пошел в лес. Пришел в лес, наковырял с елок смолы, набрал полное ведро и вернулся домой.
Бабка спит, Танюшка спит, кошка спит, собака спит, куры тоже уснули, один дедушка не спит – теленочка делает. Взял он соломы, сделал из соломы бычка. осказках.ру – oskazkax.ru Взял четыре палки, сделал ноги. Потом приделал голову, рожки, а потом всего смолой вымазал, и вышел у дедушки смоляной бычок, черный бычок.
Посмотрел дедушка на бычка – хороший бычок. Только чего-то у него не хватает. Чего же у него не хватает? Стал дедушка рассматривать – рожки есть, ножки есть, а вот хвоста-то нет! Взял дедушка и приладил хвост. И только успел хвост приладить – глядь! – смоляной бычок сам в сарай побежал.
Встали утром Танюшка с бабушкой, вышли во двор, а по двору гуляет смоляной бычок, черный бочок.
Обрадовалась Танюшка, нарвала травы, стала смоляного бычка кормить. А потом повела бычка пасти. Пригнала на крутой бережок, на зеленый лужок, за веревочку привязала, а сама домой пошла.
А бычок траву ест, хвостиком помахивает.
Вот выходит из лесу Мишка-медведь. Стоит бычок к лесу задом, не шелохнется, только шкурка на солнышке блестит.
Ишь, жирный какой, – думает Мишка-медведь, – съем бычка .
Вот медведь бочком, бочком бычку подобрался, схватил бычка… да и прилип. А бычок хвостиком взмахнул и пошел домой. Топ-топ…
Испугался медведь и просит:
– Смоляной бычок, соломенный бочок, отпусти меня в лес.
А бычок шагает, медведя за собой тащит.
А на крылечке и дедушка, и бабушка, и Танюшка сидит, бычка встречает. Смотрят – а он медведя привел.
-Вот так бычок! – говорит дедушка. – Смотри, какого здоровенного медведя привел. Сошью теперь себе медвежью шубу.
Испугался медведь и просит:
-Дедушка, бабушка, внучка Танюшка, не губите меня, отпустите меня, я вам за это из лесу меду принесу.
Отлепил дедушка медвежью лапу от бычковой спины. Бросился медведь в лес. Только его и видели.
Вот на другой день Танюшка опять погнала бычка пастись. Бычок траву ест, хвостиком помахивает. Вот приходит из лесу волчище – серый хвостище. Кругом осмотрелся – увидал бычка. Подкрался волк, зубами щелк, да и вцепился бычку в бок, вцепился да и завяз в смоле. Волк туда, волк сюда, волк и так и этак. Не вырваться серому. Вот и стал он просить бычка: – Быченька-бычок, смоляной бочок! Отпусти меня в лес.
А бычок будто не слышит, повернулся и идет домой. Топ-топ! – и пришел.
Увидел старик волка и говорит:
-Эй! Вот кого сегодня бычок привел! Будет у меня волчья шуба.
Испугался волк.
-Ой, старичок, отпусти меня в лес, я тебе за это мешок орехов принесу.
Выпростал дедушка волка – только того и видели.
И на завтра бычок пошел пастись.
Ходит по лужку, травку ест, хвостиком мух отгоняет. Вдруг выскочил из лесу зайчик-побегайчик. Смотрит на бычка – удивляется: что это за бычок здесь гуляет. Подбежал к нему, тронул лапкой – и прилип.
-Ай, ай, ай! – заплакал зайчик-побегайчик.
А бычок топ-топ! – привел его домой.
-Вот молодец, бычок! – говорит дедушка. – Сошью теперь Танюшке рукавчики заячьи.
А заинька просит:
-Отпустите меня. Я вам капустки принесу да ленточку красную для Танюшки.
Выпростал старик зайчишкину лапку. Ускакал заинька.
Вот под вечер сели дедушка, да бабушка, да внучка Танюшка на крылечке – глядят: бежит медведь к нам на двор, несет целый улей меду – вот вам! Не успели мед взять, как бежит серый волк, несет мешок орехов – пожалуйста! Не успели орехи взять, как бежит заинька – кочан капусты несет да ленточку красную для Танюшки – возьмите скорее!
Никто не обманул.
Добавить сказку в Facebook, Вконтакте, Одноклассники, Мой Мир, Твиттер или в Закладки