Юрий нагибин рассказы о гагарине краткое содержание

Инфоурок дошкольное образование презентациипрезентация на тему успешные воспитательные практики в работе педагога дошкольного образования описание презентации по отдельным слайдам:

Инфоурок

Дошкольное образование
ПрезентацииПрезентация на тему «Успешные воспитательные практики в работе педагога дошкольного образования»

Успешные воспитательные практики в работе педагога дошкольного образования Во...

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Успешные воспитательные практики в работе педагога дошкольного образования Во

    Описание слайда:

    Успешные воспитательные практики в работе педагога дошкольного образования
    Воспитатель: Генефико Н.П.

  • 2 слайд

    В современном мире, с большим потоком информации, с процессами глобализации и

    Описание слайда:

    В современном мире, с большим потоком информации, с процессами глобализации и интеграции, применение новых педагогических технологий в работе с дошкольниками даёт положительные результаты.
    Использование современных воспитательных практик в условиях реализации ФГОС ДО позволяет осуществлять интеграцию различных образовательных областей: социально-коммуникативного, познавательного и речевого развития, художественно-эстетического и физического развития детей, формировать компетентности дошкольного детства (социальную, коммуникативную компетентность, деятельностную и информационную компетентность, здоровьесберегающую компетентность), выстраивать преемственность между детским садом и школой.

  • 3 слайд

     Метод интеллект-карт Метод интеллект-карт- это технология представления идеи

    Описание слайда:

     Метод интеллект-карт
    Метод интеллект-карт- это технология представления идеи или информации об объекте познания в графическом, обобщенном, систематизированном виде. Метод основывается на наглядно-образном мышлении ребенка, побуждает его к осмыслению окружающего мира. Развивает творческие, речевые способности детей, активизирует память и мышление. Готовая интеллект-карта является продуктом детской деятельности.
    Результативность применения метода интеллект-карт достигается: наглядностью, запоминаемостью, творчеством, своевременностью, возможностью пересмотра.

    Составление интеллект-карты по теме «Космос» 

  • 4 слайд

    ИКТ практики Технология обучения работе в графическом редакторе (программа Ad

    Описание слайда:

    ИКТ практики
    Технология обучения работе в графическом редакторе (программа Adobe Illustrator и Photoshop) позволяет детям старшего дошкольного возраста получать базовые профессиональные навыки по компетенции «Графический дизайн», участвовать Московском детском Чемпионате KidSkills (6-7 лет).
    Результативность достигается за счет: материально-технического обеспечения реализации ФГОС ДО, повышения ИКТ компетенций педагога, использования ресурсов сетевых педагогических сообществ и образовательных платформ.
    Фирменный логотип, паттерн,
    фирменные футболки

  • 5 слайд

    Метод проектов Проектная деятельность - это создание педагогом таких условий,

    Описание слайда:

    Метод проектов
    Проектная деятельность — это создание педагогом таких условий, которые позволяют детям самостоятельно или совместно с взрослым открывать новый практический опыт, добывать его экспериментальным, поисковым путем, анализировать его и преобразовывать.
    Результативность применения технологии достигается через: умение педагога активизировать и поддерживать интерес детей к обозначенным в данной деятельности разнообразным проблемам.
    Познавательно-исследовательский проект
    «В детском саду растет лимон»

  • 6 слайд

    Телесно - ориентированные технологии Направленны на развитие психомоторной

    Описание слайда:

    Телесно — ориентированные технологии
    Направленны на развитие психомоторной сферы, саморегуляции и навыков невербальной коммуникации. Включают работу с макроуровнем тела (упражнения на равновесие и баланс), микроуровнем (развитие мелкой моторики), средним уровнем (упражнения с предметами на развитие разных групп мышц), а также упражнения на развитие зрительного анализатора, проработку разных сегментов тела, развитие саморегуляции (дыхание, растяжки, массаж, постизометрическая релаксация).
    Результативность применения технологии достигается через: понимание педагогом ведущей роли в психофизическом развитии ребенка его осознание и управление собственной телесной активностью, а также регулярное использование упражнений на занятиях по физкультуре и в контексте двигательной активности детей в группе.

    Учимся общаться
    «Тело в контакте»

    «Театр прикосновений»
    Упражнения с предметами в паре

  • 7 слайд

    Технология сетевого взаимодействия Сетевое взаимодействие ДОУ с различными

    Описание слайда:

    Технология сетевого взаимодействия

    Сетевое взаимодействие ДОУ с различными структурами социума повышает качество реализации ФГОС ДО. Результативность применения технологии достигается через: обогащение ресурсного обеспечения образовательного процесса, расширение образовательного пространства реализации ООП, создание системы взаимодействия (партнерства, сотрудничества) с другими организациями социума (школа, музеи, библиотека, спортивные центры, поликлиника, ГБДД, пожарная часть и т.д.)

    Музеи Кремля
    Бассейн «Олимп»
    Библиотека №192
    День открытых дверей
    ГБОУ Школа 1613

  • 8 слайд

    Игровые макеты (технология создания игровых макетов в группе детского сада)

    Описание слайда:

    Игровые макеты
    (технология создания игровых макетов в группе детского сада)
    Макет — уменьшенный предметный образец пространства и объектов воображаемого мира (реалистического или фантастического), является центральным элементом, организующим предметную среду для игры с мелкими игрушками. Игровые макеты поднимают способность дошкольников к сюжетосложению на новый уровень, содействуют общему развитию детей. Результативность применения технологии достигается через: создание зоны ближайшего развития ребенка на материале игрового макета, где дети учатся общаться, сочинять и фантазировать, комбинировать разные события, согласовывать в общем сюжете индивидуальные замыслы, умению прогнозировать ответное ролевое поведение, комментировать свои действия.

    Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

  • 9 слайд

    Музыкальная гостиная Это технология приобщения детей к искусству, развивает

    Описание слайда:

    Музыкальная гостиная
    Это технология приобщения детей к искусству, развивает музыкальную компетентность дошкольников. Результативность применения технологии достигается через: знакомство детей с творчеством известных композиторов, умение различать основные музыкальные жанры (песня, танец, марш), знакомство с жанром оперы и балета, развитие умения сопереживать и импровизировать в соответствии с характером эмоционально — образного содержания музыки.

    По сказке А.Н. Островского «Снегурочка»,
    музыка Н.А. Римского-Корсакова

  • 10 слайд

    Желаем успеха в работе!

    Описание слайда:

    Желаем успеха в работе!

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Юрий нагибин рассказы о гагарине краткое содержание

  • Сейчас обучается 938 человек из 79 регионов

Юрий нагибин рассказы о гагарине краткое содержание

  • Сейчас обучается 571 человек из 78 регионов

Юрий нагибин рассказы о гагарине краткое содержание

  • Сейчас обучается 2915 человек из 84 регионов

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Краткое описание документа:

Консультация для педагогов знакомит с успешными воспитательными практиками в дошкольном образовании (на примере личного педагогического опыта автора). А именно: метод интеллект-карт, ИКТ- практики работы со старшими дошкольниками, метод проектов, телесно-ориентированные технологии, технология создания игровых макетов в группе детского сада, технология сетевого взаимодействия с объектами социума, музыкальная гостиная (технология приобщения детей к искусству). Дана краткая характеристика каждой из представленных технологий, описаны условия результативности применения этих воспитательных практик.

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

  • Конспект НОД по ознакомлению с с художественной литературой для детей подготовительной к школе группы. Юрий Нагибин «Рассказы о Гагарине», рассказ «В сурдокамере».

  • БЕСЕДА «ПРИВЫЧКИ ВАШЕГО РЕБЕНКА»

  • Презентация опыта работы кружка по математике «Знакомство с числом и цифрой 3»

  • Конспект ОД по рисованию «Украсим матрёшке сарафан»

  • Образовательный проект: «Органы чувств» (старшая группа)

  • План работы с родителями во второй младшей группе

  • Консультация для родителей: «Развиваем фонематический слух детей»

  • Выступление на педсовете « Психологическое консультирование дошкольников и их родителей. Основные проблемы возраста»

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5458115 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»

  • Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»

  • Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»

  • Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»

  • Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»

  • Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

  • Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

  • Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

  • Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

  • МОУ СОШ №13 им. Р.А.Наумова
    городского округа город Буй Костромской области
    Сочинение на тему
    «Юрий Гагарин в судьбе моей страны»
    Выполнила учащаяся 8 В класса
    Беляева Дарья Александровна
    Буй
    2009г
    Юрий Алексеевич Гагарин. Первый человек, побывавший в космосе, гражданин Советского Союза, патриот своей страны. Каким он был? Его друзья, товарищи, родители вспоминают его как «обыкновенного, располагающего, улыбчивого человека. Это так. Но он не просто веселый, не просто мужественный, не просто волевой. В нём была скрыта огромная энергия деятельного, очень способного и разносторонне одарённого человека».
    Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино Смоленской области, затем жил в Гжатске. Его родители – крестьяне. Отец, Алексей Гагарин, был мастер на все руки: у него ладилась любая работа. К этому он приучал и своих детей. Мама же удивительно много читала. Вот как о ней вспоминает Юрий Гагарин: «Она могла ответить почти на любой мой вопрос. Мне она казалась, да и сейчас кажется, неисчерпаемым источником жизненной мудрости. Кроме Юрия, в семье были ещё дети – двое сыновей и дочь.
    К учению Юрий относился серьёзно. Жил он во времена Великой Отечественной войны, было голодно, холодно. С детства он усвоил одну простую истину: «Сам погибай – товарища выручай». В 15 лет Юрий решил бросить школу и помогать родителям, поступить работать на завод и потом уже продолжать заочно учиться. Он поехал в Москву к дяде, который посоветовал ему пойти в ремесленное училище при заводе сельскохозяйственных машин в Люберцах, московском пригороде. Школу Юрий Гагарин закончил. Тогда дирекция ремесленного училища помогла ему поступить в индустриальный техникум в Саратове на Волге. Именно в Саратове у Гагарина появилась неудержимая тяга к полётам, к небу. «За семь лет непрерывной учёбы – 4 свидетельства об окончании учебных заведений. Он воспитывал в себе не просто усидчивость и трудолюбие, а волю и настойчивость. Стремление к знаниям стало чертой его характера».
    В техникуме Юрий продолжал играть в баскетбол, любил плавать, но у него появилось особенное пристрастие к физике. Именно в техникуме Юрий Алексеевич Гагарин познакомился с научными книгами К.Э. Циолковского – и с этого началась его «Космическая биография». Только однажды чуть не произошло то, что изменило бы жизнь Юрия. Пришло письмо от матери: отец заболел, матери приходилось нелегко. «Потянуло в Гжатск. Появилась мысль: «Брошу-ка я всё, поеду к своим, устроюсь на завод…». Ошибку не дали сделать друзья, сказали: «Не будь тряпкой. Кончишь училище и сможешь помогать родителям».
    В Саратове Юрий познакомился с будущей женой – Валентиной. В день рождения его она подарила ему фотоальбом, на котором было написано: «Юра! Помни, что кузнецы нашего счастья – это мы сами. Перед судьбой не склоняй головы». И все его сомнения разом отпали.
    В Оренбурге Юрий Алексеевич стал лейтенантом авиации и женился на Вале. В его 25-летний день рождения пришёл вызов в Москву. Юрия Гагарина зачислили в группу подготовки космонавтов. После этого начались усиленные труды. Юрий вместе с другими «счастливцами» изучали основы космической и ракетной техники, конструкцию корабля, геофизику, астрономию, медицину. Кроме теории, продолжали заниматься физкультурой. Гимнастику, игры с мячом, прыжки в воду, велосипед постепенно сменили специальные тренировки: испытания в сурдокамере, центрифуге, в термокамере, в самолётах, где специально создаётся состояние невесомости. Вместе с ними готовился космический корабль. Впервые Юрий увидел его летом 1960 г., за девять месяцев до старта.
    И вот, наконец, наступил долгожданный час. Юрий летел на космодром, вместе с ним были Герман Титов, несколько космонавтов, группа научных сотрудников и врач. Решение государственной комиссии было таково: Юрий Гагарин назначался командиром «Востока – 1», Герман Титов – его дублером.
    До 11 апреля Юрий с Германом изучали график полета, отрабатывали каждую мелочь задания. Последний день перед полётом был отведен для отдыха. «В домике, где жили мы с Германом, звучала тихая музыка. О полёте не разговаривали. Вспоминали детство, прочитанные книги, увиденные фильмы. Весело посмеивались друг над другом, вспоминая всякие забавные случаи и происшествия. Кроме врача, который был с нами почти постоянно, заходили друзья по отряду, Главный Конструктор».
    12 апреля 1961 года наступил этот Великий День. Юрий Гагарин внутри ракеты. Лишь радио связывало его с окружающим миром. О чём же думал Юрий Алексеевич, находясь в космосе? В своих воспоминаниях он писал, что размышлял о дне, когда ему повязали пионерский галстук.
    Двигатели ракеты были включены в 9 часов 7 минут. За иллюминатором – наша прекрасная, родная, синяя Земля. В 10 часов 55 минут, через 108 минут после старта, «Восток» благополучно опустился на поле колхоза «Ленинский путь» у деревни Смеловки. Первые земляне, встретившие Юрия Гагарина, были Анна Акимовна Тахтарова и её внучка Рита.
    После полёта Юрию Алексеевичу досталось, наверное, самое тяжёлое испытание – испытание славой, которое он прошёл успешно. Он остался таким же жизнерадостным, добрым, неутомимым, каким был прежде. И каким же он был, этот человек, первый побывавший в космосе? Он был и оставался до конца своих дней самим собой, не позволяя внезапно нахлынувшей славе изменить его, был героем Советского Союза и миллионов маленьких сердец, проживающих в нём.
    В заключение мне хочется написать вам слова Юрия Гагарина, которые он произнёс перед полётом: «Счастлив ли я, отправляясь в космический полёт? Конечно, счастлив. Ведь во все времена и эпохи для людей было высшим счастьем участвовать в новых открытиях. Мне хочется посвятить этот первый космический полёт людям коммунизма – общества, в которое уже вступает наш советский народ и в которое, я уверен, вступят все люди на земле. Сейчас до старта остаются считаные минуты. Я говорю вам, друзья, до свиданья, как всегда говорят люди друг другу, отправляясь в далёкий путь. Как бы хотелось вас всех обнять, знакомых и незнакомых, далёких и близких!».
    Ресурсы:
    Гагарин Ю.А. Вижу Землю. – М.: Детская литература, 1976
    Паспорт работы
    Содержание
    Информация
    Название работы
    Гагарин в судьбе моей страны
    ФИО автора
    Беляева Дарья Александровна
    Возраст автора
    14 лет
    Название образовательного учреждения
    Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Р.А.Наумова городского округа город Буй Костромской области
    Почтовый адрес учреждения
    157006, Костромская область, г. Буй, ул. Ивана Сусанина, д.7
    Телефон
    4-80-41
    ФИО педагога
    Физика – Останина Любовь Владимировна, русский язык, литература – Иокса Любовь Ивановна
    ФИО руководителя учреждения
    Шмидт Надежда Анатольевна

  • Среди знаменитых и выдающихся людей 20 века особое место занимает Юрий Гагарин – первый в мире человек, полетевший в космос. С его биографией знаком каждый человек на территории бывшего Советского Союза, а теперь России. СССР стал первой страной, которая вывела свои космические корабли на орбиту.
    Юрий Гагарин был отобран среди других претендентов на первый полет в космос. Он с детства был целеустремленным и упрямым человеком, возможно именно эти качества выделили его среди других кандидатов в космонавты. Хорошая физическая подготовка, легкость в общении и приятная внешность тоже стали немаловажными факторами при выборе первого кандидата на полет в космос. Ведь руководство страны и разработчики полета понимали, что именно первый космонавт станет лицом великой страны во всем мире.
    Известно, что первый полет – это был рискованный эксперимент, потому что при любом непредвиденном отклонении, связанном с природными или техническими факторами космонавт мог погибнуть. Тем не менее группа из первых летчиков-испытателей была готова ко всему ради того что бы быть одними из первых людей в космосе. Долгие месяцы подготовки и испытаний пришлось пройти каждому кандидату. И 12 апреля 1961 года был осуществлен первый полет человека в космос. Всего один оборот вокруг Земли и наша страна обошла много других стран по уровню развития науки и техники.
    Юрий Гагарин после первого полета стал известен во всем мире. Известный факт, что после первого полета в космос он на несколько лет практически не имел возможности летать на самолетах в качестве пилота – он был занят как международный общественный деятель. К сожалению, он погиб во время планового полета в возрасте 34 лет. Нов нашей памяти Юрий Гагарин навсегда остался смелым, жизнерадостным человеком, который открыл новые горизонты и дорогу в космос всему человечеству.

  • Работу выполнила: Луминецкая Инна,
    ученица МОУ «Бережковская ООШ»
    Возраст: 9 лет
    Руководитель: Байкова Вера Андреевна
    2011 г
    Мечта о космосе, пожалуй, одна из самых первых, которая родилась у человечества. Загадочный мир звезд привлекал астрономов и философов еще в древности.
    На уроке окружающего мира мы говорили об освоении человеком космоса и вспоминали подвиг первого в мире космонавта – Юрия Алексеевича Гагарина. 12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики, потому что в 1961 году в этот день был совершен первый полет человека в космос. Сегодня мы по праву гордимся тем, что первым человеком Вселенной, совершившим полет в космос, стал наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин.
    «12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом – космонавтом космического корабля – спутника «Восток» является гражданин Союза Советских Социалистических Республик летчик майор Гагарин Юрий Алексеевич».
    Эти слова из сообщения ТАСС навсегда останутся в истории человечества как одна из самых знаменательных, самых ярких и памятных ее страниц. Сейчас полеты в космос и даже на другие планеты стали обычным, будничным делом, но все равно то, что совершил этот человек из русского городка Гжатска, навсегда останется в сознании многих поколений одним из самых великих подвигов, которые когда-либо совершали люди.
    После полёта Юрий Гагарин стал самым известным человеком на планете. «Гражданин Вселенной» – так назвали Гагарина люди на всех континентах Земли. 108 минут полета первого космонавта открыли эпоху освоения космоса, а Советский Союз занял лидирующие позиции в освоении космического пространства.
    В это время вся страна, все люди просто ликовали. И поэтому, когда Гагарин вернулся из полета, его, конечно же, встречали бурными аплодисментами и букетами цветов. Народ прославлял своего героя. И эта слава не только его, эта слава всей нашей страны, всего нашего народа.
    Несмотря на мировую славу, Юрий Гагарин сумел остаться добрым, отзывчивым и простым человеком.
    В этом году особая дата – наша страна отмечает пятидесятилетие со дня первого полета человека в космос. Полёт в космос, который совершил Гагарин, изменил все представления о мире. Первый полет в Космос был коротким, по сегодняшним меркам, но большим шагом человечества в будущее. Главный его итог: «В космосе жить и работать можно!»
    Часто наш областной центр называют колыбелью космонавтики, городом К.Э.Циолковского, так как многое в нём связано с его жизнью и творчеством. Циолковский провел в Калуге большую часть своей жизни. Здесь он создавал свои работы по освоению космического пространства. Развитие космонавтики сделало Калугу всемирноизвестной. Государственный музей истории космонавтики имени К.Э.Циолковского – особая гордость жителей Калуги.
    Первый камень в фундамент будущего Государственного музея истории космонавтики им. К.Э.Циолковского заложил первый космонавт планеты Юрий Алексеевич Гагарин. Это произошло 13 июня 1961 года. Мы гордимся, что именно Ю.А.Гагарин выполнил эту почетную миссию.
    Гагарин мечтал о новых достижениях в освоении космоса, но в 1968 году произошла трагедия. Гагарин погибает во время тренировочного полёта на самолёте. Но мы всегда помним о его героизме и патриотизме. Он был и остается первым человеком, освоившим космос. В его честь названы города, улицы, много заведений названо в его честь, много песен и стихов сложено о нем и даже кратер с обратной стороны Луны назвали его именем.
    На планете не было другого человека, который пользовался бы любовью не только своего народа, но и народов всего мира. Имя Юрия Гагарина навсегда вошло в века. Оно знаменует собой начало новой эры – эры освоения человеком космического пространства.
    Своё сочинение я хотела бы закончить словами из знаменитой песни.
    Знаете, каким он парнем был,
    Тот, кто тропку звездную открыл?
    Пламень был и гром,
    Замер космодром,
    И сказал негромко он…
    Он сказал: «Поехали!» –
    Он взмахнул рукой,
    Словно вдоль по Питерской,
    Пронесся над Землей…
    Н.Добронравов.
    Ю.А. Гагарин будет жить вечно, ведь подвиг его бессмертен. Я считаю, что Юрия Алексеевича Гагарина можно назвать верным сыном нашей Родины, патриотом своей страны. Я горжусь, что такой великий человек был нашим соотечественником. Я люблю свою Родину, свой народ, своих героев.

  • «…Он самый первый в целом мире.
    И чтоб прославить свой народ,
    Взлетел и зазвучал в эфире
    Его космический полет…»
    Леонид Чащин «Пионер Вселенной».
    12 апреля 1961 г. – это всемирная и общечеловеческая дата. Чем же она знаменита? «Первым удачным полетом человека в космическое пространство», – без затруднений ответит каждый школьник. А кто был этим человеком? Гражданин Советского Союза, вечно молодой и улыбающийся Юрий Гагарин.
    Этот первооткрыватель своим подвигом потряс все мировое сообщество. Повысил авторитет социалистической державы, выдвинув ее в число лидеров космонавтики. Наконец, он вдохновил народ на дальнейшие свершения, стимулировал его. Граждане ликовали и перевыполняли рабочие планы, чтобы так же, как их всенародный герой прославлять страну.
    Что же произошло с сознанием молодежи? Дети наперебой твердили: « Я хочу быть космонавтом, я как Юрочка хочу!». Целое поколение мальчиков попытались воплотить свою мечту и повторить путь великого космонавта. А какой подъем совершился в массовом спорте. Молодые люди стремились достичь уровня космонавтского здоровья.
    Юрий Гагарин – легендарный герой нескольких поколений. Кумир миллионов людей.
    Гагарин и мой герой. Почему? Потому что в моем представлении он – символ несгибаемой воли и смелости. Личность, олицетворяющая мужество, стойкость и спокойствие. Мужчина, чье имя нужно заслужено ставить наравне с былинными богатырями и полководцами, учеными и просветителями.
    Юрий Алексеевич – персона, которую обязан помнить каждый. Касается это, прежде всего россиян, ведь именно их соотечественник совершил огромный рывок в ранее неизведанный «уголок» Вселенной. Наш с вами долг сохранить доброе имя первого человека в космосе. Потому что Гагарин мой и твой герой.

  • Ученик 7 класса школы п. Дубки
    Саратовского района Саратовской области
    Ланков Данил
    Готов ли ты  шагнуть за горизонт?
    Пусть звезды опять нам назначат свидание,
    Мы слышим разряды космических вьюг.
    Ты с нами, ты с нами идешь на задание,
    Первый, верный, единственный друг.
    В лесах за Владимиром  сосны столетние,
    И хмурое солнце под утро встает…
    Не будет, не будет полета последнего-
    Помнят люди твой первый полет!
    Николай Добронравов
    Как часто долгими зимними вечерами я вглядываюсь в темное звездное небо и пытаюсь понять, а  как же там за горизонтом?
    Как хочется порой взлететь  над всем миром и понять, что я его часть, пусть совсем маленькая, но все  же частичка этого бесконечного звездного неба.
    Как здорово, что все мои мечты – это реальность, подаренная нам  первым человеком космоса, Юрием Алексеевичем Гагариным.
    Гагарин… Кто он для меня?  Вопрос этот прост. Гагарин – это первый космонавт. Но сердце мое замирает, когда я слышу эту фамилию, потому что душу переполняет гордость и радость за то, что я причастен к этому великому событию, как покорение космоса. Ведь любовь к небу возникла у Юрия Алексеевича в годы учебы, когда он занимался в Саратовском аэроклубе. Доказательством этому может  служить его высказывание: « Я счастлив, что свой путь я начал в Саратовском аэроклубе…» Гагарин любил наш город, а я один из его жителей, следовательно, имею отношение к открытию космических просторов.
    Что я могу сделать для своей страны, что может сделать нынешняя молодежь, чтобы оставить такой же яркий след, как Гагарин,  в истории нашей страны? Я думаю, что  главным и самым первым является стремление к знаниям: ведь каждый из нас понимает, что первый космонавт добился успеха благодаря своей целеустремленности и тяге к знаниям. Быть первым во всем, –   эти слова должны быть девизом нынешнего поколения.
    Что бы мы ни делали: придумывали новые законы, рисовали картины, занимались спортом, пели на сцене, мы должны быть лидерами во всем. Я уверен, что в будущем именно нашей стране, нашей нынешней молодежи предстоит решать межпланетные проблемы и принимать важные решения. Мы, также как и Гагарин, шагнем за горизонт,  стерев все государственные границы. Целью землян станет одна, самая важная,- мир во всей вселенной.
    Для нашей страны  пятидесятилетие  полёта в космос – величайшее  событие. Я горжусь тем, что первооткрывателем  звездных  просторов  стал именно русский человек. Несмотря на разрушительные войны, которые настигали нашу землю, русские люди поднимались с колен,  возрождались как птица Феникс, творили  на благо  своей страны, доказывая, что мы все-таки лучшие.
    1961 год стал знаменательным не только для нашей страны. Этот год – год прорыва всего человечества в мир  высоких технологий,  в  начало нового этапа взаимоотношений человечества  со  вселенной. Полёт продолжался  всего 108 минут, но  эти минуты перевернули наш мир…
    Я горжусь своей страной, потому что  в ней рождаются великие люди, такие  как  С.П.Королев, Д.И.Козлов, Ю.А. Гагарин.  К несчастью, трагическая гибель во время полета на  самолете оборвала  короткую яркую жизнь первого космонавта… Но след, оставленный покорителем небес,  остался навсегда – и на Земле и в космосе.
    Готов ли я шагнуть за горизонт? Этим  вопросом задавались люди в древние времена. Вспомним мечты Дедала: « Небо открыто для меня. Птицы рассекают крыльями воздух и летят куда хотят. Разве человек хуже птицы?» И полвека назад  этот вопрос был актуален. Каждый просвещенный человек двадцатого века знал, что в Советском Союзе работают ученые, сконструировавшие ракету для Гагарина. Каждый мечтал о том, что когда-нибудь сможет посмотреть на нашу Землю с высоты птичьего полета.
    Учёные  строили   и будут строить планы, направленные на  покорение космоса.
    Зачем всё это нам надо? Ведь космос покорен, и  нас ждет слава, успех и признание. Но это нам  необходимо  не для подтверждения собственных амбиций, а для  будущего  науки,  будущего наших детей, будущего нашей цивилизации.
    Готов ли я шагнуть  за горизонт?
    Готов. Отвечу не тая.
    Возьму с  собой я сотню книг  и зонт,
    Чтобы прикрыть людей от звездного дождя.
    Готов все силы положить,
    Чтоб стать полезным для  страны своей,
    Иначе,  стоит ли на свете жить
    В потоке будних серых дней?
    Я знаю, молодежь России
    Прорвет космическую высь.
    И что б о нас не  говорили…
    Быть первыми  мы поклялись.
    Мы полетим, я знаю  это точно.
    Команду дам:  «Поехали! Быстрей!»
    Дыханье затаив, лечу, лечу я в космос…
    Лечу над Родиной своей!

  • Пимоненкова Елизавета Юрьевна, учащаяся 8 класса Эссе. Ю.А.Гагарин. Моё отношение к его личности. Быть первым в космосе, вступить один на один в небывалый поступок с природой – можно ли мечтать о большем? Ю.А.Гагарин. Ю.А.Гагарин – очень знаменитая личность. Его полёт в космос «открыл человеку двери» в новую эпоху, в новый мир. Ю.А.Гагарину ещё не было и тридцати лет, когда ему пришлось столкнуться с неизвестным. Это говорит о его смелости, стойкости, мужестве, а также целеустремлённости. Он стал примером для людей не только в нашей стране, но и во всём мире! С.П.Королёв отмечал: «Гагарин открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто больше – он дал людям веру в собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее… Это Прометеево деяние…». Действительно, разве мы можем не согласиться с мнением великого конструктора? Человек впервые побывал в космосе! Этот день двенадцатого апреля стал праздничным во всех странах мира. Весь мир был потрясён подвигом космонавта. По приглашениям общественных организаций Ю.А.Гагарин посетил около тридцати стран. Но он был и патриотом своей Родины. Он не остался за границей. Вернувшись в СССР, окончил Военно–воздушную инженерную академию имени профессора Н.Е.Жуковского , а впоследствии работал в Центре подготовки космонавтов, где делился опытом с «новичками космического дела». Двадцать седьмого марта тысяча девятьсот шестьдесят восьмого года произошла авиационная катастрофа во Владимирской области. В связи с гибелью Ю.А.Гагарина, в СССР был объявлен общенациональный траур – впервые в истории нашей страны в память о человеке, не являющемся главой государства. Юрий Гагарин стал символом России. Он прочно занял место «человека столетия» и «лица России» в глазах всего мира. К сожалению, Юрия Алексеевича уже давно нет с нами, ибо лучшие люди уходят рано, уходят, свершив подвиг, дело жизни, дело чести. Но память об этом легендарном и мужественном человеке, первом космонавте планеты, навеки жива, что в Космосе, что на Земле! В заключение стоит отметить: Россия обязана знать своих героев. Мы должны брать пример с таких замечательных людей. Ю.А.Гагарин, казалось бы, – обычный человек. Но именно он покорил всех россиян своей улыбкой, покорил своей мечтой, своим упорством и желанием покорить космос. Главное не высшее образование, а высшее соображение! Ю.А.Гагарин.

  • Конкурс письменных работ
    для детей и молодёжи «Гагарин – наш!»
    в рамках реализации «Областного плана основных мероприятий
    по подготовке и проведению празднования  50-летия полёта в
    космос  Ю. А. Гагарина».
    Правительства и Министерства культуры Саратовской области на 2011 год.
    Сочинение на тему
    «Мой Гагарин».
    Выполнила
    Ученица 3 «А» класса
    МОУ «СОШ  № 108»
    Верхова Александра
    Руководитель
    Кузнецова Н.В.
    Учитель начальных класссов
    г. Саратов, 2011г.
    В этом году отмечается пятидесятилетие со дня первого полёта человека в космос. Этим человеком был Юрий Алексеевич Гагарин. Я горжусь тем, что дорога в космос прошла и через мой родной город. «Город Саратов,- сказал Гагарин, – я по праву могу считать своей второй родиной, городом моей юности – здесь я учился в индустриальном техникуме, в аэроклубе ДОСААФ, здесь началась моя крылатая юность. Наконец, на саратовскую землю я возвратился из космоса».
    Будущий космонавт родился девятого марта тысяча девятьсот тридцать четвёртого года в деревне Клушино, недалеко от города Гжатска (ныне Гагарина) Смоленской области. Его мать, Анна Тимофеевна, и отец, Алексей Иванович, были обычными сельскими тружениками.
    Окончив школу, Юрий Алексеевич поступил в Люберецкое ремесленное училище, которое окончил в тысяча девятьсот пятьдесят первом году по специальности литейщик-формовщик.
    После окончания училища юноша был направлен в Саратовский индустриальный техникум для продолжения обучения.
    В свободное время Гагарин любил отдыхать в «Липках», на Набережной, посещал театры и музеи, занимался в спортивных секциях и предметных кружках.
    Занимался Юрий много и упорно и через четыре года окончил техникум с отличием. В память об этом на фасаде здания установлена мемориальная доска, а техникуму присвоено имя его воспитанника – первопроходца космоса Юрия Алексеевича Гагарина.
    Ещё в годы учёбы Юрий Алексеевич увлёкся полётами и стал курсантом Саратовского аэроклуба. В июне тысяча девятьсот пятьдесят пятого года под руководством опытного лётчика – инструктора Д.П. Мартьянова он впервые поднялся в небо на самолёте «Як – 18». Этот самолёт можно увидеть в Областном музее краеведения.
    Наверное, ещё тогда Гагарин решил связать свою жизнь с небом, а может и полететь в космос. Для этого ему предстояло пройти трудный путь. Сначала была служба в армии, военно – авиационное училище лётчиков, а затем сложная и опасная подготовка в отряде космонавтов, часть которой проходила  на нашей родной земле, близ города Энгельса.
    Гагарин очень любил небо и полёты, но охотно возвращался на землю, где его  ждали жена, Валентина Ивановна Горячева, и дочери Лена и Галя.
    Наконец наступил день, который стал началом новой эры – эры освоения космоса. Это случилось двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года. Юрий Алексеевич Гагарин на корабле «Восток» совершил один виток вокруг Земли за сто восемь минут и благополучно вернулся на Землю. За этот подвиг ему было присвоено звание Героя Советского Союза, а день, двенадцатое апреля, был объявлен праздником – Днём космонавтики.
    Корабль – спутник с Гагариным на борту приземлился в окрестностях села Узморье, недалеко от города Энгельса Саратовской области. Позднее Гагарин писал: «Моё возвращение из космоса произошло в тех самых местах, где я впервые летал на самолёте».
    На земле его встречали как героя: обнимали, жали руки, все ликовали.
    Сейчас на месте приземления установлен обелиск – взметнувшаяся в небо стальная стрела, увенчанная ракетой, к нему прикреплена мемориальная доска.
    Юрий Алексеевич мог бы ещё многое сделать для авиации и космонавтики, но, к сожалению, его жизнь трагически оборвалась двадцать седьмого марта тысяча девятьсот шестьдесят восьмого года при испытании нового самолёта. Он был похоронен у Кремлёвской стены на Красной площади.
    Саратовцы решили увековечить память о тех днях, которые провёл космонавт в нашем городе. В индустриальном техникуме был открыт Народный музей Юрия Алексеевича Гагарина, где собрано множество уникальных экспонатов. Я очень хочу побывать в этом музее и на месте приземления первого космонавта. Набережная Саратова носит теперь имя Набережной Космонавтов,  на Набережной стоит памятник Юрию Гагарину, а самому Юрию Алексеевичу присвоено звание «Почётный гражданин города Саратова».
    Благодаря этому, память о его беспримерном подвиге будет жить в веках, и будущие поколения саратовцев будут бережно хранить её.
    Его имя навсегда останется не только на Земле, но и в Космосе: один из крупнейших кратеров на обратной стороне Луны носит имя «Гагарин».

  • Сочинение-эссе обучающейся 4 класса МОУ “Седановская СОШ” Туровой Арины
    Подвиг Ю.А. Гагарина
    Он был первым, кто вернулся!
    Вздрогнул Мир и захлебнулся
    В диком грохоте оваций,
    Лозунгов и демонстраций.
    Мир, конечно, был в ударе!
    Это он, советский парень,
    С белозубою улыбкой.
    Взмах руки. И смолкли скрипки.
    Наталия Процкая
    Я – Арина, девочка увлечённая, а ещё – большая выдумщица и фантазёрка. У меня много увлечений, ведь я стараюсь быть всесторонне развитой. Люблю читать, смотреть  фильмы, слушать музыку, петь, танцевать.  Отдавать предпочтение чему-то одному просто невозможно!
    Великий физик Лев Давидович Ландау говорил: «Главное, делайте все с увлечением, это украшает жизнь». И это, действительно, так.
    Самое любимое моё занятие – чтение книг. Читать очень интересно и увлекательно. Особенно я люблю  сказки, потому что в них есть много поучительного и интересного, они пропитаны народной мудростью, учат нас жить, а все, что мы читаем, воплощается в реальность. Я люблю мечтать. Вместе с героями сказок  я путешествовала по прекрасным и неповторимым местам, летала на летучем корабле, ковре-самолёте, удивлялась полётам Бабы Яги в ступе и на метле. Вечером, глядя на  небо, я мечтаю о полете к звездам.
    Мечта о полёте в космос, пожалуй, одна из самых первых, которая родилась у человечества. Впервые  это  посчастливилось  сделать  Юрию  Гагарину. Случилось это задолго до моего рождения, в прекрасный апрельский день 1961 года,  когда русский парень Юрий Гагарин первым в мире открыл дорогу в космос.  Ракета-носитель «Восток» с кораблём «Восток-1», на борту которого находился Гагарин, была запущена с космодрома Байконур. После 108 минут полёта Гагарин успешно приземлился в Саратовской области неподалёку от города Энгельса. Начиная с 12 апреля 1962 года, день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики.
    В этом году мы отмечаем 55-летнюю годовщину первого полёта человека в Космос.
    Первый полет в Космос был коротким, но этот полет стал большим шагом человечества в будущее.  За   полетом Ю.А. Гагарина  следила  вся  страна.  Из  его  рассказов  люди  смогли  узнать, как  выглядит  наша  планета  из  космоса.
    Мне стало интересно «…каким он парнем был?»  Я стала о нём читать и узнала немало интересного.
    Внешне Юрий Алексеевич не был похож на русского богатыря из моих любимых сказок. Он был невысокого роста, крепкий, открытое, доброжелательное лицо, короткая стрижка, очень добрые глаза, И, конечно, знаменитая гагаринская улыбка. В ней и обаяние, и характер, и его отношение к людям, и любовь к жизни.
    Облетев Землю на корабле-спутнике, он сказал: «Я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!»
    Проложив в космос дорогу другим, первый космонавт радовался успехам своих товарищей, мечтал о новых достижениях в освоении космоса, готовился к ним, но в 1968 году произошла трагедия. Он погиб во время тренировочного полёта на самолёте. Мы всегда помним о его героизме и патриотизме. Он был и остается первым человеком, проложившим дорогу в космос.
    В Звёздном городке под Москвой есть музей имени Ю.А.Гагарина. В этом музее стоит космический корабль «Восток». Именно на нём первый космонавт облетел вокруг Земли и показал, что она имеет форму шара.
    Я  считаю,  что  Гагарин  был  очень  смелым.  Он  отважился  на  такой  поступок,  не  зная,  что  его  ждет  в  космосе.  Последнее  слово  Гагарина  перед  полетом  помнят  все.  Он  сказал: «Поехали!»
    Юрий Алексеевич Гагарин пользовался   любовью  не  только  своего  народа, ему рукоплескал весь мир!  Его имя навсегда  вошло  в  века. Несмотря на мировую славу, Юрий Гагарин сумел остаться добрым, отзывчивым и простым человеком. Я  горжусь,  что  первый полёт в космос совершил русский, простой смоленский парень. Я поняла: мы – счастливые, потому что живем в замечательное  время! Путешествия в космос теперь уже не мечта, а действительность. Сейчас спутники и ракеты бороздят космос, множество космической техники побывало на Луне и на Марсе. Я узнала, что в космосе побывало уже много человек, имена всех  космонавтов и не запомнишь. Но я уверена, что  даже тогда, когда  многое сотрется в памяти человечества, имя Юрия Гагарина, впервые преодолевшего земное притяжение, навсегда останется в истории  всего мира.
    Своё сочинение я хочу закончить словами А. Пахмутовой: «Знайте, каким он парнем был!»

  • Юрий Алексеевич Гагарин
    В течение всей своей жизни человеку свойственно мечтать,
    особенно детям. В детстве каждый из нас, уже в самые ранние годы
    выбирал себе будущую профессию. Данная традиция сложилась у
    самых истоков человечества. В двадцатом и двадцать первом веках
    ребенок мечтают стать пожарным, милиционером спортсменом,
    бизнесменом. Но, большинство детей мечтает о другом – полететь в
    космос, увидеть другие планеты и звезды. В середине прошлого века,
    Юрий Алексеевич Гагарин воплотил сказку в жизнь и полетел в Космос.
    С этого дня Юрий Алексеевич положил начало новой профессии
    – космонавт. Теперь большинство детей хотят быть, как он –
    космонавтами.
    Юрий Алексеевич пользовался большой народной любовью. Мы с
    Вами всегда помним и любим наших героев. Народ чтит и помнит
    людей оставивших след в истории России. Мы скептически настроены
    по отношению к правителям и политикам, но наша любовь безгранична
    к деятелям культуры: художникам,писателям, поэтам, композиторам,
    еще, конечно же мы любим спортсменов. А с середины двадцатого
    века, мы любим еще и космонавтов.
    Гагарин родился в начале марта 1934 года в одном из районов
    Смоленской области. Сегодня этот район носит гордое имя –
    «Гагаринский». Мать и отец были обычными крестьянами. С ранних лет
    они прививали сыну любовь к Родине, трудолюбие, упорство в делах и
    доброту.
    Стоило Юре пойти в школу, как началась Великая Отечественная
    Война. Во время войны, село подверглось оккупации. После
    освобождения Смоленщины от немца, он продолжил учебу в школе.
    Окончив школу, Гагарин переезжает в подмосковные Люберцы, где
    начинает обучение в ремесленном училище, по специальности
    формовщика – литейщика, которое окончил с отличием. В это же время
    Юрий Алексеевич обучается еще и в вечерней школе молодежи. Вскоре
    переезжает в Саратов, где продолжает учебу в индустриальном
    техникуме. В 1955 году он окончил техникум и начал учиться в
    аэроклубе. Совершил свой первый полет на ЯК – 18, и решил связать
    дальнейшую жизнь с высокими полетами. Юрий Алексеевич налетал
    свыше 40 часов, совершив 196 полетов.
    Гагарин продолжает «путешествовать» по стране и едет в
    Оренбург, где поступает в местное военное авиационное училище.
    После окончания курса с отличием, отправляется служить в заполярье.
    Биография кратко
    Гагарин космонавт
    В 1960 году, Гагарин начинает «путь в космонавты». Его
    зачислили в отряд космонавтов в числе летчиков, которые обладали
    отличными навыками управления летательными аппаратами.
    Требования к кандидатам (их было 20 человек) высокие и жесткие.
    Здоровье должно быть отменное, выносливость и дисциплина,
    отличные знания и навыки на высоком уровне. Юрий Алексеевич
    блестяще заканчивает курс подготовки.
    Вскоре государство

  • Судьба Юрия Гагарина была насыщена событиями. В детстве он пережил оккупацию, на его глазах чуть не погиб брат Боря, которого немец повесил на шарфе.
    Трудности закалили характер мальчика, сделали его настойчивым и трудолюбивым. Он с детства мечтал стать военным лётчиком, чтобы управлять наиболее быстрыми и мощными машинами. Уже первый прыжок с парашютом показал, какой силой духа обладал Гагарин. Юрий дёрнул кольцо, но парашют не раскрылся. Замёрзшими пальцами он долго не мог нащупать кольцо запасного парашюта, и вдруг первый сработал. Когда инструктор увидел, что Гагарин не испугался, то решил ещё раз испытать его, предложив полёт на учебном самолёте. Впервые Гагарин сидел в самолёте, который выполнял фигуры высшего пилотажа. Когда же они приземлились, и инструктор с любопытством поглядел на Гагарина, то увидел, что Юрий был в восторге. Это были только первые шаги Гагарина к карьере военного лётчика, но мечта уверенно вела его к поставленной цели. Тогда он и не думал о том, что станет первым космонавтом, открыв совершенно новую страницу в истории человечества.
    Трудолюбие и целеустремлённость, мужество и способность никогда не терять присутствия духа позволили Юрию Гагарину стать первым космонавтом. И до сих пор его открытая добрая улыбка остаётся светлым символом сбывшейся мечты

  • Муниципальное общеобразовательное учреждение
    «Средняя общеобразовательная школа № 27 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Балаково Саратовской области
    Конкурс письменных работ
    «Дорога в космос из Саратова»
    Сочинение
    «Юрий Гагарин – гордость Саратовской земли».
    Болбашов Сергей ученик 6  А класса 10.09.1998 года рождения МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27
    с углубленным изучением отдельных предметов» г. Балаково домашний адрес:
    г. Балаково ул. Степная дом 10, кв.72                                 учитель русского языка и литературы  Ненахова Наталья Александровна
    г. Балаково 2011 г
    Юрий Гагарин – гордость Саратовской земли.
    Когда в космические дали,
    Уходят чудо-корабли,
    Мы все тепло сердец им дарим,
    И вспоминаем, как Гагарин,
    В то утро стартовал с Земли.
    Гагарин на звёздное вышел крыльцо.
    Улыбка – как солнце – России лицо.
    2011 год в Российской Федерации объявлен Годом российской космонавтики в честь 50-летия первого полета  человека в космос. Имя Юрия Гагарина навеки вошло в историю России. Юрия Гагарина знает весь мир. Ещё бы! Человек легенда!
    С ранних лет я узнал имя первого космонавта – Юрия Алексеевича Гагарина. Когда  я научился читать, я много узнал о жизни и судьбе этого необыкновенного  человека из книг, Интернета и журналов. Я понял, чтобы полететь в космос не надо быть супер – человеком. Можно быть обычным простым пареньком, каким был первый космонавт планеты – Юрий Алексеевич Гагарин и иметь одну большую мечту  и самое заветное желание – полететь в космос.
    Космическое время, космический век,
    И в небо отважно шагнул человек.
    Гагарин, в ракете с названием «Восток»,
    В таинственный космос отправиться смог.
    Гагарин – первый из землян заглянул в неизведанный и загадочный космический мир.  Он первый открыл дорогу в космос. Он доказал всему миру, что  человек может подняться в космическое пространство и благополучно вернуться на Землю. Только смелый и решительный человек способен на мужество «самой высокой пробы». Это настоящий подвиг советского космонавта. Каким же надо быть человеком, чтобы подняться на такие высоты? Не испугаться ни ослепительного света солнца, ни холодного сияния звёзд, ни бесконечного космического пространства?  Ю.Гагарин доказал своим первым полетом, что человек может покорять космическое пространство.
    Для нас, жителей Саратовской области, эта дата особенно дорога, потому что человек, совершивший легендарный полет, в течение нескольких месяцев жил в Саратове и получил здесь путевку в небо.
    Полет  в космос и приземление на Саратовской земле Ю.А.Гагарина прославили на весь мир Саратов, как город причастный к славным космическим традициям. В Саратове  знают и помнят  не легенду мирового масштаба, а живого и молодого Гагарина.
    В 1951 году Ю.Гагарин приехал учиться в Саратовский индустриальный техникум на мастера производственного обучения по литейному делу. Позже в своей книге Ю.Гагарин назвал индустриальный техникум «школой жизни».
    В свободное от учебы время Юрий много занимался спортом. Он был одним из лучших спортсменов  индустриального техникума. Как только выпадал  снег, Гагарин занимался лыжным сортом. Он участвовал во всех лыжных турнирах. Юрий получил второй спортивный разряд по лыжам. Он еще увлекался баскетболом, хотя ростом был всего 162 см. Юрий был капитаном баскетбольной команды индустриального техникума. Ему нравилось заниматься баскетболом, потому что спортсмен – баскетболист приобретает глубокое, надежное, ритмичное дыхание и выносливое сердце.
    На четвертом курсе Юрий стал одновременно учиться в Саратовском аэроклубе на отделении пилотов. Днем занимался в техникуме,  готовился к защите дипломного проекта, а вечером в аэроклубе слушал лекции по самолетовождению. Окончив в июне 1965 года индустриальный техникум и получив диплом с отличием, Гагарин полностью посвятил себя авиации. Свой путь в космос Юра начал с Саратовского аэроклуба. За годы учебы в аэроклубе он сделал 81 самостоятельный полет. Здесь он получил основательную летную подготовку, воспитал в себе мужество, ловкость и стойкость. После Саратовского аэроклуба Юрий Гагарин поступил в Оренбургское авиационное училище.
    О годах, прожитых в Саратове, учебе, первых шагах в авиации Ю.А.Гагарин очень тепло рассказывал в своей автобиографической книге «Дорога в космос».  «Грустно было расставаться с милым Саратовом, красавицей Волгой»,- писал он о последних днях пребывания в Саратове.
    Он был очень смелый и очень простой,
    С открытой и доброй, с красивой душой.
    Весна бушевала, апрель хохотал,
    А Юрий Гагарин с Земли улетал.
    12 апреля 1961 года  космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый полёт в космос на корабле «Восток». Его полёт длился всего один час сорок восемь минут.  Он совершил один оборот вокруг Земли, но для того времени полёт Юрия Алексеевича Гагарина стал великим событием.  Полёт проходил на околоземной орбите. Из-за сбоя в системе торможения спускаемый аппарат с Гагариным приземлился не в запланированной области в 110 км от Сталинграда, а в Саратовской области, неподалёку от Энгельса. На высоте нескольких километров Ю.А.Гагарин катапультировался и совершил мягкую посадку на парашюте на колхозном поле, где такого высокого гостя никто не ждал. Гагарин был удостоен звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
    Полёт Гагарина был радостным событием. Вся страна ликовала и гордилась своим космонавтом. Многие после этого пошли в летчики, многие хотели стать космонавтами, они хотели быть похожими на Юрия Алексеевича Гагарина.
    Я считаю, что при совершении полёта Гагарина было очень много опасностей. Потому что до него ещё никто и никогда не был в космическом пространстве. Удачно ли пройдёт весь полёт, всё ли правильно рассчитали ученые и техники при подготовке к полёту, не возникнет ли каких-либо непредвиденных ситуаций, можно ли будет удачно приземлиться по окончании полёта? Всё это было полной неизвестностью. Наверное, над этими вопросами думал и Юрий Гагарин, ведь он был ещё очень молод, ему было всего 27 лет. Он понимал, как важен этот полёт для всей страны, как важно оправдать доверие оказанное ему. Ведь в первый отряд космонавтов были отобраны двадцать лучших летчиков со всей страны. Все хорошо работали, все старались, и каждый из них хотел стать первым. Но самым лучшим должен быть стать один. И Юрий Гагарин сумел доказать что именно он сможет успешно выполнить поставленную задачу. Я думаю, что всё это говорит о его смелости, о его большом желании стать космонавтом. Я уверен, что Юрий Гагарин – это человек с огромным чувством долга и ответственности перед людьми и всей страной. И полёт Гагарина является настоящим подвигом.
    Край наш не только поэтами славен,
    И в камне, и в бронзе читаем слова,
    И в Книге Почета есть имя Гагарин-
    Живая легенда на все времена.
    В Саратове ещё при жизни Юрия Алексеевича был открыт музей, во время его визита в  Саратов на 20-летие индустриального техникума в 1965 году.  В актовом зале техникума состоялась встреча Юрия Алексеевича Гагарина с учащимися и преподавателями техникума. Космонавт рассказал о себе, о своем историческом полёте. Его речь была короткой, но волнующей и яркой. Первыми экспонатами музея стали: личное дело Ю.Гагарина и все то, что связывало его с Саратовской землей. На фасаде техникума установлена мемориальная доска: «В индустриальном техникуме в 1951-1955гг. учился первый космонавт мира Герой Советского Союза Ю.А.Гагарин». Индустриальному техникуму присвоено имя его воспитанника Ю.Гагарина.
    Ю.Гагарин по поводу открытия  музея смущенно заметил: «По-моему музеи при жизни не открываются». К сожалению, музей был прижизненным только три года. В марте 1968 года Ю.А.Гагарин погиб. Его самолет упал в густой лес под Киржачом, во Владимирской области. Почему погиб Гагарин  однозначного ответа нет до сих пор. Но жизнь продолжается и благодарные саратовцы помнят Юрия и хранят светлую память о нем.
    В областном  музее краеведения хранится самолет ЯК – 18, на котором Гагарин впервые поднялся в небо.
    В память о приземлении и пребывании Юрия Гагарина на Саратовской земле одна из красивейших улиц Саратова – набережная Волги переименована в Набережную Космонавтов. В начале Набережной воздвигнут памятник первому покорителю космоса – Юрию Алексеевичу Гагарину.  Ю. А. Гагарину было присвоено звание «Почетный гражданин города Саратова».
    На месте приземления установлен 27-метровый обелиск – взметнувшаяся в небо стальная стрела, увенчанная ракетой. На одной из сторон постамента,  прикреплена металлическая доска с надписью:  «12 апреля 1961 года здесь приземлился первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин».
    Вокруг обелиска разбит  парк. Сотни саратовцев и их гостей со всех концов России и из-за рубежа посещают это памятное место, чтобы отдать дань уважения великому сыну Родины, проложившему первую космическую трассу к далеким мирам.
    Юрий Гагарин  открыл дорогу для других космонавтов, которые при совершении полётов в космос стали выполнять различные исследования и задания учёных. Благодаря этим полётам мы имеем очень важные открытия так необходимые для людей: спутниковое телевидение, спутниковую связь.
    Пройдут годы… Люди забудут многие даты.… А этот день люди будут помнить всегда. Ведь именно с этого дня – 12 апреля 1961 года – человек начал освоение космоса.
    Как хорошо, что был на Саратовской земле такой человек, как Юрий Алексеевич Гагарин, и некоторым ребятам посчастливилось узнать  о полете в космос из первых уст.
    Список  использованной литературы:
    Венок Гагарину: Сб. стихотворений / Сост. А.А.Щербаков, — М.: «Сов. Россия», 1984. — 112 с.
    Гагарин Ю. Вижу землю.- М.: Дет. Лит., 1989.-160 с.
    Докучаев Ю.А. Юрий Гагарин. — М.: «Дет. лит.», 1981. — 144с.
    Зверев Ю. Юрий Гагарин и Саратовская земля.- Саратов, приволжское книжное издательство, 1981.-126 с.
    Нагибин Ю.М. Рассказы о Гагарине. — М.; «Дет, лит.», 1978. — 95 с.
    Россошанский В.И.Наш Гагарин. – Саратов. Приволжское книжное издательство, 1988. -167 с.
    Россошанский В.И.Феномен Гагарина. – Саратов. Приволжское книжное издательство, 2004. -235 с.
    Синицын В.В. Первый космонавт. — М.: «Малыш», 1981. — 78 с.
    Энциклопедия саратовского края. – Саратов. Приволжское книжное издательство,2002. –489с.

  • Проект к Дню космонавтики в старшей группе «Дорога в космос»

    Воспитатель Лебедева Т.Г.

    Обоснование для проекта: Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

    Актуальность: Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя,они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные факты. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них.

    Цель проекта: Познакомить детей с российским праздником — День космонавтики. Развитие познавательной активности детей, расширение знаний о космосе, солнечной системе, планете Земля, закрепление знаний о первом космонавте Ю. Гагарине.

    Задачи проекта: Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

    Воспитательные:

    1. Воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

    Образовательные:

    1. Познакомить детей с днем космонавтики и первопроходцами, покорившими воздушное пространство.

    2. Закрепить у детей понятие «космос», расширить знание детей о строение Солнечной системы.

    3. Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире.

    4. Совершенствовать речь дошкольников, их мышление и творческие способности.

    Развивающие:

    1. Развивать умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира.

    2 Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;

    Этапы 1 этап подготовительный:

    Выявление первоначальных знаний детей о космосе и нашей планете.

    Подбор литературы о космосе, нашей планете, фотографий, плакатов, рисунков. Довести до сведения родителей важности этой проблемы.

    2 этап основной:

    1. Организация дидактических и подвижных игр.

    2. Знакомство детей с понятиями “космос”, “космическое пространство”.

    3 этап заключительный:

    1. Организация выставки детских рисунков и подделок.

    2. Подведение итогов, беседа о космосе.

    Характеристика деятельности участников в рамках проекта (кратко)Изобразительная деятельность, беседы, поиск информации, подготовка выставки, конкурс.

    Рабочее планирование проекта: 1 этап подготовительный – 1 день, 2 этап основной – 3 дня,3 этап заключительный – 1 день.

    Технологии:

    1.Исследовательской деятельности:

    2. Информационно-коммуникационные.

    3. Личностно-ориентированного обучения.

    Методы и приемы:

    1. одномоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности)

    2. метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, видеофильмов, презентаций и т. д.)

    3. словесный (беседа, использование художественного слова, пояснения)

    4. практический (самостоятельное выполнение детьми работы, использование различных инструментов и материалов для изображения)

    5. эвристический (развитие находчивости и активности) проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия)

    6. сотворчество (взаимодействие педагога и ребенка в едином творческом процессе)

    Необходимое оборудование: Краски, карандаши, мелки, фломастеры, листки бумаги, иллюстрации планет Солнечной системы,презентация: «Как человек космос осваивал», плакат с изображением нашей планеты, плакат с изображением ракеты, дидактическая игра «Собери созвездие»,мультфильмы: «Тайна третей планеты», «Белка и Стрелка».Рассказы: В. Бороздин «Первый в космосе», В. Медведев «Звездолет «Брунька»»;стихотворения: О. Ахметова «В космосе так здорово!», Р. Алдонина «Звезды», С. А. Есенин «Звезды», Г. Бойко «Мы собираемся в полет», загадки о космосе, раскраски о космосе. Участие в Международном творческом конкурсе «Космическая мастерская — 2018», Конкурс «Ловкий карандашик» — раскраски о космосе.

    Роль родителей в реализации проекта: Чтение литературы о первых покорителях космоса, наблюдение за небесными телами (солнцем, луной, месяцем, звездами).

    Ожидаемый результат: Обогащение знаний детей о космосе, нашей планете, активизирован словарь детей по данной теме.

    Организация выставки детских рисунков и подделок, сделанных в рамках проектной деятельности.

    Тематический план работы с детьми

    Непосредственно образовательная деятельность. Содержание. Задачи.

    Познание

    Поисково-исследовательская деятельность

    Конструирование строительный материал

    бумага (оригами)

    Формирование целостной картины мира (ФЦКМ)

    Развитие математических представлений (РМП)

    «Космический корабль»

    «Мы построим космолет»,

    «Ракеты»

    «Космическое пространство», «Первые космонавты»

    «Планета геометрических фигур» Объяснить детям соотношения размеров Солнца и Земли. Показать, что звезды светят постоянно. Учить детей выполнять последовательно сгибы бумаги, учить детей запоминать последовательность выполнения. Развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук.

    Закрепить у детей понятия “космос”, “космическое пространство”. Закрепить знания детей о первых космонавтах, строении Солнечной системы и космических явлениях. Закрепить понятия “звезды”, “планеты”, “кометы”, “спутники”. Развивать навыки творческого рассказывания.

    Развивать умение выделять основные признаки предметов: цвет, форму, величину — и находить предметы с заданными свойствами.

    Художественное творчество:

    Лепка (пластилинография)

    «Звезды и ракеты»

    Вызвать интерес к созданию рельефной картины со звездами, ракетами и планетами. Инициировать самостоятельный поиск средств и приемов изображения. Развивать чувство формы и композиции.

    Рисование

    «Космос» (по замыслу)

    Продолжать учить рисовать восковыми мелками, красками, карандашами передавая образ звездного неба. Развивать фантазию, воображение.

    Аппликация «Ракеты и кометы»Учить детей создавать и вырезать ракеты рационным способом: делить квадрат на три треугольника. Развивать комбинаторские способности.

    Коммуникация: пересказ рассказа «Ракета» В. Бороздина Учить детей пересказывать небольшое по объему произведение; добиваться последовательности в изложении содержания

    Художественная литература: Развивать образность речи детей, понимать значение образных слов и выражений; учить подбирать определения, сравнения к заданному слову.

    Музыка.Слушание: «Марш юных космонавтов» Музыка Т. Шутенко, слова В. Антоновой

    Совместная деятельность. Разделы работы. Содержание.

    Беседы «Первые попытки покорения космоса», «Солнечная система», «День космонавтики», «Планеты солнечной системы».

    Наблюдение за солнцем, луной, месяцем, звездами.

    Коммуникация: Дидактические игры и упражнения «Найди лишнее», «Разрезные картинки», «Кому что нужно», «Найди свою планету», «Какие предметы космонавт возьмет с собой», «Профессии», «Космос», «Собери космический корабль», «Разрезные картинки (космические корабли)», «Мы космонавты».

    Чтение художественной литературы Н. Носов «Незнайка на луне», Ю. Нагибин «Рассказы о Гагарине» Е. П. Левитан «Твоя Вселенная», О. А. Скоролупова «Покорение космоса», К. А. Порцевский «Моя первая книга о Космосе», Любовь Талимонова «Сказки о созвездиях», Загадки о космосе.

    Социализация:Настольно-печатные и сюжетно-ролевые игры: «Незнайка на Луне», «Веселые инопланетяне»,«Что перепутал художник», «Собери кубики», «Сосчитай звездочки», «Космические приключения».«Полет на луну», «Космическое путешествие к звездам»

    Физическая культура:Подвижные игры: «Космонавты», «Метеоритные дождь», «Неизведанная планета», «Перегрузка и невесомость».

    Подвижные игры с правилами: «Космонавты», «Самолёты».

    Космические физкультминутки; разминка «Подготовка к полету»; пальчиковая гимнастика «Луноход».

    Музыка Слушание песен: Александр Зацепин — Тайна третьей планеты, Земляне — Трава у дома, Баллада о сгоревшей звезде (К. Батенко, муз. М. Выборов)

    Работа в уголке изодеятельности

    Рассматривание иллюстраций: «Космос», «Созвездия», «Что находится в космосе?», «Космические корабли», Карта «Парад планет». Конкурс «Ловкий карандашик» — раскраски о космосе.

    https://i.mycdn.me/image?id=918137842220&t=3&plc=API&viewToken=56nZKMFQu84G5D9e44ckug&tkn=*1FGPPoh5iA_5OConsRyVIK8Q4bMhttps://i.mycdn.me/image?id=918137842988&t=3&plc=API&viewToken=vyMlX-h9e51SvKmWnIq13A&tkn=*JrpnIMPfzO_uha1wsJElv_9Dwgo

    https://i.mycdn.me/image?id=918137842476&t=3&plc=API&viewToken=g974TRgSbFk8gQ-1Nbs1aQ&tkn=*RlNwHjTu_YIR-sNY-XBpffyCf7Ahttps://i.mycdn.me/image?id=918137841964&t=3&plc=API&viewToken=HFN1JRf5K6TTVWsk0oiHDQ&tkn=*d40FgnIkgmYOLG6Rt2MWgV2LiXY

    https://i.mycdn.me/image?id=918137841708&t=3&plc=API&viewToken=Pql0oVH1cWlJ0J_LTnpK-w&tkn=*VFl2JKRIMhbtDV-BQG82zkbRuPk

    Изображение 愚木混株 Cdd20 с сайта Pixabay

    Изображение 愚木混株 Cdd20 с сайта Pixabay

    Тема года – один из способов организации урочной и внеурочной деятельности школы, приведение их, так сказать, к общему знаменателю. Как правило, мероприятия в течение учебного года носят разрозненных характер: в разное время внимание учеников обращено на разные совершенно даты и события, с которыми связаны проведение различных конкурсов, открытых уроков, выставок и реализация проектов. Однако введение общей тематики позволяет организовать работу так, чтобы достичь сразу нескольких положительных результатов. 

    Что дают тематические недели и месячники

    1. Происходит расширение и углубление знаний учеников по тем сферам, с которыми тема года непосредственно связана, при этом та информация, которую дети узнают, обычно лежит за пределами школьной программы, а сам процесс получения этих новых знаний, длящийся с сентября по май, позволяет поработать с достаточно большими объемами информации. 

    2. В процессе работы над различными проектами ученики приобретают навыки командной работы, развивают так называемые soft skills. 

    3. Кроме того, они получают возможность длительной работы с одной темой, не являющейся элементом школьной программы, что в современном все более ускоряющемся мире становится очень важным личным опытом.

    Как выбрать тему года

    Выбор темы года обусловлен приоритетами, которые администрация школы (или отдельные учителя) расставляют в своей работе. Иногда она может совпадать с тем, чему посвящен очередной календарный год в России. Иногда – тому, что становится наиболее важным в повседневной жизни учеников и учителей. Вот примеры тем года Православной гимназии г. Кемерово (у нас небольшая частная гимназия, 200 учеников):

    • 2017/2018 учебный год: малая родина (2018 – 100 лет со дня основания Кемерова)

    • 2018/2019 учебный год: химия (2019 – 150 лет со дня открытия периодического закона Д. И. Менделеева)

    • 2019/2020 учебный год: кино (выбор был практические случаен).

    • 2020/2021 учебный год: космос (12.04.2021 – 60 лет со дня первого полета человека в космос).

    Какие тематические мероприятия можно провести

    Фактически, достаточно мало мероприятий в нашей школе были придуманы специально для работы над темой года. В своей работе мы просто объединили все, запланированное на учебный год, одной темой, добавив только несколько специфических проектов. 1 сентября, день учителя, последний звонок – праздники, к которым традиционно готовится большое выступление, — не меняют свой специфики, к ним просто добавляется определенный антураж. Научные работы ученики пишут, как обычно, разве что выбор объекта и предмета исследования может быть связан с темой года. Особенными же являются зимние мероприятия – Рождественские чтения и Большая святочная игра в форме квеста, а также тематические проекты классов. Рождественские чтения проходят у нас на последней неделе декабря, когда учителя литературы читают вместе с учениками определенный текст и обсуждают его. Они проходят как классное мероприятия, с чаепитием и медленным чтением по очереди. Большую святочную игру готовят все учителя в первую неделю после зимних каникул и проводят ее для всей школы сразу до 19 января, отмечая тем самым Святки. Каждый из них берет организовать станцию с определенными заданиями, связанными с темой года, по которым проходят команды учеников. Тематические проект классов готовит каждый класс по отдельности. Обычно результатом является макет определенного объекта, связанного с темой года. В апреле проводится защита этих проектов и выбирается победитель.

    Вот как проходят тематические недели в нашей школе.

    Тема 2021 года — космос

    В 2021 году исполняется 60 лет, с тех пор как Юрий Гагарин впервые в истории человечества полетел в космос. 20 век сам по себе отмечен вниманием к теме освоения внеземного пространства, что находит отражение в творчестве многих писателей и может стать хорошим поводом поговорить с учениками о достижениях человечества, а также о преодолении им трудностей на этом пути.

    Что можно провести в школе к этой дате?

    Урочная и научно-исследовательская деятельность

    Темы для уроков

    Предмет

            

    Содержание

    Русский язык

     

    Принципы наименования космических объектов

    Литература

     

    Научная фантастика

    Математика

    Алгебра

    Геометрия

     

    Задачи на вычисление массы, задания на сравнение числовых характеристик планет

    Задачи на вычисление скоростей и координат искусственных и естественных космических объектов.

    Физика

     

    Задачи на закон сохранения импульса (полеты в космос), первая, вторая космические скорости, теория относительности, история ракетостроения и освоения космоса. Космический мусор как источник засорения околоземного пространства.

    История

     

    История ракетостроения и освоения космоса.

    Обществознание

     

    Значение освоение космоса для человека, последствия этого освоения (станет ли космос местом обитания элит или, наоборот, местом «ссылки»). 

    Биология

     

    Биологические опыты в космосе (выращивание растений и др.).

    Проблемы подготовки космонавтов к длительным космическим полетам.

    География

     

    Околоземное пространство.

    Сопоставление строения планеты Земля и других планетдругих небесных тел.

    Химия

     

    Опыты по получению чистых химических веществ в космосе.

    Химические элементы звезд и вещества на Земле.

    Иностранные языки

     

    Совместные международные полеты в космос и космические

    исследования и сотрудничество на МКС.

    Биографии зарубежных космонавтов (тексты для чтения)

    Информатика

     

    Космонавтика и ИКТ;

    Космос & компьютерные технологии.

    Окружающий мир

     

    Звезды и планеты.

    Земля – планета, общее представление о форме и размерах Земли.

    Глобус как модель Земли.

    Вращение Земли как причина смены дня и ночи.

    (темы взяты из программы)

    ИЗО/Технология

     

    Изготовление макетов планет солнечной системы, изображение планет в различных художественных техниках.

    Леонов — художник.

    Идеи космоса в художественном искусстве.

    Астрономия

     

    Вообще все.

    История развития отечественной космонавтики.

    Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина.

    Достижения современной космонавтики. Креационизм —это наука?

    О чем говорить вообще:

    ●       исторические данные, конкретные люди, события, даты. По этому разделу проведем школьную олимпиаду, чтобы узнать, кто лучше всех знает это все (в гугл-формах)

    ○        Юрий Гагарин (первый)

    ○        Евгений Леонов (наш земляк) и другие космонавты-кузбассовцы

    ○        Валентина Терешкова (первая женщина-космонавт)

    ○        Другие космонавты России

    ○        Илон Маск и его частная компания

    ○        История первого полета

    ○        История освоения космоса в нашей стране и за рубежом

    ●       физический аспект рассмотрения космоса

    ○        строение Вселенной

    ○        космические тела

    ○        возможности человека в освоении космоса

    ●       философский аспект рассмотрения космоса

    ○        зачем человеку осваивать космос?

    ○        зачем это делали в разное время разные страны

    ○        почему мы до сих пор не живем на Луне?

    ○        для литературы — космос как фонусловие для понимания человеком своей сущности

    Темы для НИР:

    ●       Взаимный маневр космических аппаратов при использовании непрерывных управляющих функций постоянной величины в орбитальной относительной системе координат в игровом симуляторе «Звездные войны».

    ●       Космический мусор как источник засорения околоземного пространства

    ●       Идеи космоса в художественном искусстве

    ●       Освоение космоса: плюсы и минусы

    ●       Основные этапы освоения космоса (более подходит для реферата)

    ●       Проблемы подготовки космонавтов к длительным космическим полетам (более подходит для реферата)

    ●       Развитие международных космических проектов (более подходит для реферата)

    ●       Черные дыры Вселенной (более подходит для реферата)

    ●       Как стать космонавтом? (более подходит для реферата)

    ●       Кого берут в космонавты? (более подходит для реферата)

    ●       Земля: взгляд с неба (более подходит для реферата)

    ●       Небесные сполохи и земные заботы

    Еще в начале этого учебного года я просила коллег из «Методической копилки словесников» — замечательной группы филологов в Фэйсбуке – помочь составить список книг, так или иначе затрагивающих тему космоса, одну из которых можно было бы почитать на Рождественских чтениях. Хотелось бы поделиться получившимся списком, отметив что наш выбор пал на отрывок из «Звездных дневников Ийона Тихого» Станислава Лема – «Путешествие № 7».

    Список художественных книг о космосе

    ●       Книга Бытия – о создании мира, с комментариями.

    ●       М. В. Ломоносов, Вечернее размышление.

    ●       Ф. И. Тютчев, «Как океан объемлет шар земной…».

    ●       Юрий Нагибин, Рассказы о Гагарине.

    ●       Денис Драгунский, Денискины рассказы (о том, как строили ракету)

    ●       Шекли, Призрак 5.

    ●       Рэй Бредбери, Марсианские хроники, рассказы, пр.

    ●       Станислав Лем, Магелланово Облако, Солярис, Рассказы о навигаторе Пирксе, Звездные дневники Ийона Тихого.

    ●       Юрий Яковлев, Где начинается небо.

    ●       А. и Б. Стругацкие, Малыш.

    ●       Снегов, Люди как боги.

    ●       Айтматов, Буранный полустанок (фрагменты).

    ●       Бойс, Просто космос.

    ●       Брин, Красный свет.

    ●       Кир Булычев, цикл про Алису Селезневу.

    ●       Хайнлайн, Имею скафандр – готов путешествовать.

    ●       Эндер, Игра.

    ●       Торбен Кульман, Армстронг. История одного мышонка.

    ●       Солнечный зайчик. Сказка про планеты.

    ●       Энди Вейер, Марсианин.

    ●       Люси и Стивен Хокинги, серия про Джорджа (1 книга «Джордж и тайны Вселенной»).

    ●       Стивен Хокинг, Кратчайшая история времени.

    ●       Кип Торн, Интерстеллар. Наука за кадром.

    ●       Артур Кларк, Часовой.

    Кроме того, мною был составлен список фильмов, также подходящих к теме космоса.

    Фильмы о космосе

    • Время первых

    • Салют 7

    • Солярис Тарковского (по книге)

    • Солярис, голливудская версия

    • Москва – Касссиопея

    • Отроки во Вселенной

    • Большое космическое путешествие

    • Космос как предчувствие (18+)

    • Интерстеллар

    • Марсианин (по книге)

    • Гравитация

    • Скрытые фигуры

    • Хокинг (2004 год)

    • Луна 2112

    • Аполлон 13

    • 2001 года: Космическая одиссея (по книге Артура Кларка «Часовой»)

    • Мы не можем жить без космоса (короткий мультфильм о мечте, местами очень грустный)

    • А как наши космонавты 

    Представленные книги и фильмы можно читать и смотреть с учениками на классных часах или уроках литературы, обсуждая наиболее важные и яркие моменты, постоянно возвращаясь к мысли о том, что даже на просторах нашей необъятной Вселенной главным остается Человек, его жизнь и чувства.

    Скачать полный план мероприятий к Дню космонавтики в 2021 году

    Теги: ÐºÐ¾ÑÐ¼Ð¾Ñ, тематическая неделя, тематический месяц, тема года, литература, книги о космосе
    Автор: 
    Ирина Краснова
    Свидетельство о публикации № 11414936 от 17 Февраля 2021

    Купить DOMINO Вяземский

    ?Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 5 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

    У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

    ______________

    ✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️

    >>>НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ (ЖМИ СЮДА)<<<

    ✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

    _______________

    ВНИМАНИЕ! ВАЖНО!???

    В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки !!!

    _______________

    Контент Javascript заблокирован

    Описание и краткое содержание ‘Странные умники’ читать бесплатно онлайн. Проза Юрия Вяземского необычна. Она поражает прежде всего особой тонкостью авторского мировосприятия, глубиной и точностью в постижении внутреннего мира человека. В большинстве своем рассказы Юрия Вяземского — о молодых людях, о попытке проникновения их в тайны Вселенной и собственной души. Эти рассказы и повести были написаны мною давно, некоторые — почти тридцать лет назад. С тех пор многое изменилось в окружающей нас жизни: нет теперь пионеров и комсомольцев, дети учатся в школе одиннадцать, а не десять лет; исчезли бесконечные очереди перед магазинами и в магазинах; плавленый сырок не стоит уже 15 копеек и тому подобное. Но внутренне так ли уж мы изменились за эти минувшие годы? Мы так же любим и ненавидим, так же радуемся и огорчаемся, надеемся и верим. В сущности, со временем приспосабливается и изменяется только глупость, а ум остается постоянным и независимым — таким, каким был и тридцать лет назад, и во времена Достоевского, и в Древней Греции. Короче распространенное сейчас слово , я решил ничего не менять в своих ранних сочинениях. Более того, готовя эту книгу, я с удивлением для себя обнаружил, что с различными умниками и умницами я стал знакомиться значительно раньше, чем пришел на телевидение и придумал программу для умных школьников и не менее умных телезрителей самых разных возрастов, призваний и профессий. Я уже тогда о них думал, представлял их себе и пытался описать их интересную и трудную жизнь. Книгу эту я назвал «Странные умники». Ибо, как мне кажется, умные люди всегда несколько странны и для окружающих, и для самих себя в неожиданных жизненных ситуациях. Вы согласны со мной? Боюсь, если Вы умный человек, Вы вынуждены будете со мной согласиться. Липкий от пыли, между целлофановым пакетом со сломанными игрушками и стопкой пожелтевших газет на антресолях…. Я тут же прочел его, даже не отерев от пыли обложку, ощущая вкус этой пыли у себя на языке, так как все время приходилось слюнявить палец, чтобы перевернуть слипшиеся страницы. И поначалу решил: оставлю все, как есть, лишь слегка отредактирую, исправлю орфографические ошибки и отдам машинистке на перепечатку, а затем отнесу в редакцию. И название оставлю прежнее, то, которое дал ему его автор: «Дневник Шута». Но потом подумал: нет, так нельзя. Во-первых, «Дневник» слишком велик: почти двадцать тонких тетрадок, уложенных в футляр-папку из картона и синего холста с петлями и костяными пуговицами; много в нем ненужных подробностей, которые, ничего не сообщив читателю, лишь отнимут у него время. Во-вторых, стиль и язык «Дневника» весьма необычны, а некоторые выражения и понятия, используемые автором, вообще недоступны пониманию без соответствующего комментария, довольно пространного, подчас по объему превышающего собственно комментируемое. К примеру, что могут означать выражения: «Готовил себя к Исследованию, как бойцового петуха для царя», или «Лет ему было еще долго до того, когда не колеблются», или «Он встал с постели о пятой страже»?.. Ну вот, видите! В-третьих — и это, пожалуй, основное, что заставило меня провести самостоятельное исследование, — даваемые в «Дневнике» интерпретации часто вступают в противоречие с реальными жизненными событиями и свидетельствуют о сознательном или нечаянном искажении последних его автором. Многое также явно преувеличено, приукрашено, так сказать, эффекта чистого ради, гиперболизировано до непозволительной крайности… Ну да вы сами дальше поймете! Без «Дневника» мне, конечно, не обойтись, но я буду прибегать к нему лишь в тех случаях, когда он будет действительно необходим для моего исследования, которое назову следующим образом:. Жил-был Шут. Но никто из окружающих не знал этого настоящего его имени. Отец звал его Валентином, мать — когда Валенькой, когда Валькой. В школе называли его Валей. И только он сам знал свое истинное имя — Шут, гордился им, оберегая от чужих любопытных ушей и нескромных языков, носил его глубоко под сердцем, как самую большую тайну и самое сокровенное богатство, и лишь по вечерам, наедине с самим собой, дождавшись, пока родители лягут спать и не смогут нарушить его одиночество, заносил это имя в свой «Дневник». Почерк у Шута был корявый и неразборчивый, но имя свое он всегда выписывал с чрезвычайной тщательностью, едва ли не каллиграфически, так что рядом с другими словами оно смотрелось неожиданно и странно, точно чужой руке принадлежащее. Ведь у всех в классе есть какое-нибудь прозвище». Шут ответил ему вопросом на вопрос: «А у тебя тоже есть какое-нибудь прозвище? Странное дело! С его фамилией — Тряпишников, которая сама просилась на язык, дабы смастерить из нее эдакое…. И в то же время никто в классе не только не позволил бы себе подшутить над фамилией Шута, но и произнести ее всуе не рискнул бы. Меньше всех Толька Щипанов, который когда-то имел неосторожность обозвать Шута Барахолкой. Как отреагировал на это Шут, нам точно неизвестно, но прозвище пристало не к Шуту, а к самому Тольке Щипанову, которого с той поры в школе называли не иначе как Толька Барахолкин или просто Барахолка. И надо сказать, что прозвище это удивительным образом соответствовало облику Щипанова: он был расхлябан, разболтан и неудержимо болтлив, к тому же одет всегда удивительно неряшливо. Даже учителя нередко награждали его замечаниями типа: «Послушай, Щипанов, ты не на барахолке, а на уроке». Досталось от Шута и двум девчонкам, двум неразлучным подружкам, Лене Гречушкиной и Маше Колесниковой, которые вдруг взяли в привычку, обращаясь к Шуту, называть его исключительно по фамилии: «Послушай, Тряпишников» — и тому подобное. Впрочем, они всех одноклассников называли по фамилии, но Шуту эта манера обращения пришлась не по вкусу, и однажды, когда две неразлучные подружки были уличены учителем в том, что списали друг у друга классное сочинение…. Они и до этого частенько списывали друг у дружки, но всякий раз, когда их на этом ловили, вид имели самый невинный. В классе уже к этому привыкли. Поэтому, когда учительница, раздавая сочинения, вдруг вызвала обеих подружек к доске, все тотчас же смекнули, в чем дело. Невдомек было лишь одним подружкам. Покорно и безбоязненно поднялись они из-за стола и засеменили к доске, одна толстенькая и краснощекая, а другая худая, бледная, с пышной кудрявой шевелюрой. И тут Шут изрек следующее четверостишие:. Свинью с овцой куда-то гнали, Но вот куда — свинья с овцой не знали. Их гнали на убой, Свинью с овцой. За эту декламацию и главным образом за дружный гогот, который она вызвала в классе, Шуту было сделано замечание, но с тех пор за подругами закрепилось прозвище — Свинюшкина с Овчушкиной. Иначе их не называли. В общем, едва ли в классе нашлось хотя бы одно прозвище, к которому Шут, как говорится, не приложил бы руку. Причем делал он это будто невзначай. Подметит в характере или в облике своего одноклассника какую-нибудь типичную для того смешную черточку, как бы случайно обратит на нее внимание коллектива — и готово прозвище. Выходит, что не Шут его придумал, а весь класс вдруг сделал открытие и единодушно пришел к выводу, что, скажем, Вася Соболев никакой не Вася и даже не Соболь, как его называли чуть ли не с первого класса, а самый что ни на есть Митрофанушка, и звать его отныне будут только так и не иначе, так что вскоре он на Васю и откликаться разучится. У Шута же никогда не было прозвища, за исключением того, которое он сам себе придумал и которого никто в классе не знал. Да и непохож он был на шута, вернее, на тех школьных шутов, вертлявых, никчемных болтунов, которые есть почти в каждом классе и все шутовство которых заключается лишь в том, чтобы кривляться на уроках, болтовней своей мешать учителям и надоедать сверстникам одними и теми же глупыми выходками. Наш Шут глубоко презирал эту фиглярничающую братию и никогда не считал их за настоящих шутов. Поведением он был молчалив и необщителен. Наружность также имел далеко не шутовскую, во всяком случае, не ту, которой обыкновенно наделены шуты в мировой литературе: не горбат и не хром, не кривобок и не косоглаз. Долговязый такой паренек с ничем не примечательным лицом, разве что чуточку сутуловат. Вот как он себя представляет в своем «Дневнике»:. Чуткая поступь и сумрачный взгляд. Ничем не расстроен, ничему и не рад. Шествовал молча, обликом груб, Даже улыбка не трогала губ. Однажды в класс, в котором учился Шут, пришел новенький, некто Владислав Разумовский. Высокий красивый парень, из тех, кого обычно называют грозой женских сердец. Сам он себя в любом случае считал неотразимым, и это чувствовалось в каждом его движении: в том, как он разгуливал по школьному коридору на перемене, прямой, как балерина, горделиво неся красивую, заботливо причесанную голову, устремив задумчивый взгляд своих серых с поволокой глаз куда-то вдаль, поверх суетящейся малышни и шушукающихся семиклассниц, словно видел в этой дали то, что лишь ему одному было дано увидеть; в том, как сидел на уроке, откинувшись на спинку стула, презрительно щурился, когда отвечали мальчишки, и снисходительно улыбался, когда к доске вызывали девочек; в том, как говорил, общаясь со своими новыми одноклассниками, нарочито медленно, как бы с неохотой. Войти Регистрация Логин: Пароль Забыли? Авторские права. Юрий Вяземский — Странные умники Здесь можно купить и скачать ‘Юрий Вяземский — Странные умники’ в формате fb2, epub, txt, doc, pdf. Так же Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги на сайте LibFox. Ru ЛибФокс или прочесть описание и ознакомиться с отзывами. Юрий Вяземский. Современная проза. Купить легальную версию. Книга распространяется на условиях партнёрской программы. Все авторские права соблюдены. Напишите нам , если Вы не согласны. Оплатили, но не знаете что делать дальше? Будьте в курсе последних книжных новинок, комментируйте, обсуждайте. Мы ждём Вас! Похожие книги на ‘Странные умники’ Книги похожие на ‘Странные умники’ читать онлайн или скачать бесплатно полные версии. Юрий Поляков — Любовь в эпоху перемен. Юрий Горюхин — Канцелярский клей Августа Мёбиуса. Юрий Вяземский — Если столкнешься с собой Евгений Городецкий — Рассказы. Виктор Астафьев — Рассказы. Юрий Чернов — Запоздалая стая. Николай Шипилов — Рассказы. Юрий Буйда — Вор, шпион и убийца. Эльза Моранте — La Storia. Скандал, который длится уже десять тысяч лет. Юрий Коротков — Авария. Юрий Винничук — Хи-хи-и! Юрий Буйда — Дон Домино. Нина Морозова — Против течения. Юрий Невский — Железные игрушки — магнитный потолок. Юрий Нагибин — Московская книга. Юрий Нагибин — О любви. Юрий Вяземский — Этюд на органическое молчание. Юрий Вяземский — «Аппарат Фогельмана». Юрий Вяземский — Бэстолочь сборник. Юрий Нагибин — Любовь вождей. Юрий Лурье — Прокурорский надзор. Юрий Гончаров — Большой марш сборник. Юрий Поляков — Замыслил я побег…. Юрий Поляков — Плотские повести. Понравилась книга? Оставьте Ваш комментарий, поделитесь впечатлениями или расскажите друзьям. Все книги автора Юрий Вяземский Юрий Вяземский. Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем. Отзывы о ‘Юрий Вяземский — Странные умники’ Отзывы читателей о книге ‘Странные умники’, комментарии и мнения людей о произведении. Отправить отзыв. Главное меню. Детективы и триллеры. Все материалы на сайте размещаются его пользователями. Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта. Вы можете направить вашу жалобу на или заполнить форму обратной связи.

    Ростовская область купить закладку LSD

    Hydra Каннабис, Марихуана Борисов

    Купить DOMINO Вяземский

    Москва Орехово-Борисово Северное купить VHQ Cocaine 98% Bolivia

    МЕФ стоимость в Нижний Новгороде

    Скамейка стол Domino 78,7х28,4х80 см дерево/металл коричневая

    Купить закладки амфетамин в Макушине

    Фентанилом

    Юрий Вяземский — Странные умники

    Бердск купить закладку эйфоретик MDMA

    Краснозаводск купить Шишки HQ АК47

    Продажа Daihatsu Mira L275 в Вяземском

    Купить закладки трамадол в Дигоре

    Купить Трава, дурь, шишки Без кидалова Ангарск

  • Юрий нагибин маленький рассказ о большой судьбе
  • Юрий наумов сказка о карле короле рок н ролла
  • Юрий на латинице как пишется
  • Юрий яковлев колючка рассказ читать
  • Юрий на английском как пишется в паспорте