Явственно как пишется и почему

Прочитайте текст и выполните задания 1–3. 

(1)Научные деятели редко испытывают нервные потрясения: у них нет времени на такую роскошь. (2)Почему волнения отступают, когда человек занят? (3)Психологи объясняют … действием следующего закона: для любого человеческого ума, даже самого гениального, невозможно в один и тот же промежуток времени обдумывать более чем одну проблему. 

ЗАДАНИЕ 1

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 

1) Ученые объясняют отсутствие нервных потрясений у научных деятелей тем, что у них человеческий ум не может обдумывать более чем одну проблему в одно время, поэтому научным деятелям просто некогда волноваться. 
2) Даже самый гениальный человек не может в одно время обдумывать более чем одну проблему – это известный закон работы человеческого ума. 
3) Научным деятелям не суждено испытать нервное потрясение, поскольку, по мнению психологов, их мозг работает иначе, чем у остальных людей. 
4) У ученых нет времени на нервные потрясения, все волнения отступают, потому что у них много физической работы. 
5) У научных деятелей нет времени на нервные потрясения, они редко волнуются, так как по мнению психологов, человеческий ум не может в один промежуток времени обдумывать более чем одну проблему. 

ЗАДАНИЕ 2

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение. 

ЗАДАНИЕ 3

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ДЕЙСТВИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. 

ДЕЙСТВИЕ, -я, ср. 
1. Проявление какой-нибудь энергии, деятельности, а также сама сила, деятельность, функционирование чего-либо. Машина в действии. Продлить действие договора. Закон обратного действия не имеет. Привести в действие. 
2. Поступки, поведение. Самовольные действия. Противозаконные действия. 
3. События, о которых идёт речь. Действие происходит в 15 столетии. 
4. Часть драматического произведения. Комедия в трёх действиях. 
5. Основной вид математического вычисления. Четыре действия арифметики. 

ЗАДАНИЕ 4 

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. 

слИвовый 
включИшь 
ерЕтик 
отдалА 
завИдно 

ЗАДАНИЕ 5 

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 

Под руку попадались стеклянные банки, отбитые у какой-то скульптуры руки и ноги, ласта для подводного плавания, пара солнцезащитных очков, пустой ДИПЛОМАТ. 

Он весь был беспощадно вежливый, ИРОНИЧЕСКИЙ, строгий и всепонимающий. 

Поскольку во всех клиниках ОПЛАТА была только наличными деньгами, я решила снять некоторую сумму. 

Он не просто грамотный человек, а ИСКУСНЫЙ мастер. 

Есть лауреаты журналистских премий, которые за школьный ДИКТАНТ получили бы «двойку» за массу грамматических ошибок. 

ЗАДАНИЕ 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ИСКЛЮЧИВ лишнее слово. Выпишите это слово. 

Мне необходимо узнать о свободных вакансиях. 

ЗАДАНИЕ 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 

Доволен ПЯТИСТАМИ друзьями 
Килограмм ЯБЛОК 
Согласно УТВЕРЖДЕНИЮ писателя 
ЗАТАИ дыхание 
ВЕСЕЛЕЕ всех 

ЗАДАНИЕ 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

ЗАДАНИЕ 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
 
 1) исстари, привязаться, размешать
 2) классический, темнота, критиковать
 3) окаменеть, скрипучий, прилагать (усилия)
 4) обороняться, правительство, запотевать
 5) добежали (до финиша), редчайший, доверительно

ЗАДАНИЕ 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

1) пр..имущество, пр..мудрый, пр..высить (скорость) 
2) под..ячий, под..езд, четырех..язычный 
3) мирово..зрение, ра..ливать, чре..мерный 
4) пред..ставить, раз..гнаться, пр..язык 
5) и..подтишка, ни..вергать, чере..чур 

ЗАДАНИЕ 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

1) юнош..ство, де..тель (культуры) 
2) ветр..ный (день), вид..ть 
3) разнос..ик (газет), фонар..ик 
4) леле..ть, сегодн..шний 
5) плам..нный, труж..ница 

ЗАДАНИЕ 12 

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

1) паш..щий, кудахч..щий 
2) размолот..шь, распева..шь 
3) преобража..мый, очаровыва..шь 
4) обеспоко..нный, почист..вший 
5) слыш..шь, запомн..вший 

ЗАДАНИЕ 13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. 

Один Торбецкий, (НЕ)ДУМАВШИЙ о присутствии в палате посторонних людей, беспокойно ворочался, ложась то на спину, то ниц, густо вздыхал и поправлял сползавшее одеяло. 

Он ничего не ел уже два дня, но ему было не привыкать к такой диете, он чувствовал себя (НЕ)ПЛОХО, прихлебывал горячую воду из чашки и возился со своими деревяшками. 

Рассказ и особенно мои догадки по поводу услышанного таковы, что я (НЕ)МОГУ ни описать его внешность, ни назвать имени или места работы. 

Если мы когда-нибудь к нему и зайдём, то только (НЕ)СЕГОДНЯ вечером. 

Он уже (НЕ)ПЕРВЫЙ раз определял координаты, и получалось, что движутся они по верху какого-то отрога почти строго на запад. 

ЗАДАНИЕ 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. 

Через минуту выяснилось, что Николай Васильевич является доктором исторических наук, (ТО)ЕСТЬ человеком интеллигентным, и следовательно, Елена Наумовна не ошиблась, решив иметь с ним дело (НА)ПРЯМУЮ. 

В ТО(ЖЕ) время явственно почувствовал, что всё это очень не (ВО)ВРЕМЯ. 

В таком случае я должен заявить, что я снимаю с себя всякую ответственность, если (В)СЛЕДСТВИЕ незнакомства с предшествующей перепиской, а ТАК(ЖЕ) неудачного подбора личного состава произойдет катастрофа. 

Алёша ДА(ЖЕ) не всерьёз, а с трепетом человека, причастного к таинству, считал себя везучим и волновался, что везение может уйти ТАК(ЖЕ) беспричинно, как и было дадено. 

Наверно, там можно было бы укрыться, ТАК(КАК) стрелы и ядра с башни туда ВРЯД(ЛИ) залетали. 

ЗАДАНИЕ 15 

Укажите все цифры, на месте которых пишется Н. 

Небольшие песча(1)ые бугорки на дне, под грудой излома(2)ых стволов, были окаймле(3)ы светло-си(4)им полукольцом, заполне(5)ым клубами искрящегося золота и чистейшей сини. 

ЗАДАНИЕ 16

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

 1) На вольном просторе блеск и движение грохот и гром.
 2) Скоро он превратился в типичного уездного чиновника.
 3) Миновали столетия и под натиском варваров пала когда-то могучая и непобедимая Римская империя.
 4) Человек велик и прекрасен и полон стремлений.
 5) Художники и скульпторы объединились и создали свою ассоциацию.

ЗАДАНИЕ 17 

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 

Девушка (1) сидевшая (2) рядом с молодым человеком (3) не глядя ни на кого вокруг(4) подала свой билет, и контролёр с ревнивой въедливостью прокусил и его. 

ЗАДАНИЕ 18

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Степан Митрофанович (1) вы (2) кажется (3) эти места хорошо знаете? Вот (4) там у вас в акте написано, что случилось это за девяносто вёрст от суконной фабрики, а они (5) как будто (6) служащие этой фабрики. 

ЗАДАНИЕ 19
 
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Дубков был один из тех ограниченных людей (1) которые особенно приятны именно своей ограниченностью (2) которые не в состоянии видеть предметы с различных сторон (3) и (4) которые вечно увлекаются. 

ЗАДАНИЕ 20

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 

Пока он одевался (1) радио почти не было слышно (2) но (3) когда он на секунду замер у дверей и задумался (4) всё ли он взял (5) то опять стал слышен вкрадчивый и гнусавый голос. 

ЗАДАНИЕ 21

Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1)Двуглавый Эльбрус — высочайшая вершина Европы и своеобразная визитная карточка Северного Кавказа. (2)Считается, что название «Эльбрус» происходит от персидского слова «эльборос», что означает «блистающий» или «сверкающий». (3)Склоны Эльбруса — одно большое ледовое поле. (4) Вечный снег начинается с высоты около 3800 метров. (5)От фирнового покрова, покрывающего обе вершины, отходят в стороны 23 ледника, которые питают три крупные реки: Баксан, Малку и Кубань. (6)Научные исследования показали, что двуглавый исполин — спящий вулкан, последнее извержение которого, вероятно, состоялось в 50 году нашей эры. (7) О том, что в его недрах сохраняются горячие массы, говорят расположенные поблизости от его склонов термальные источники. (8) В недрах Эльбруса рождаются и знаменитые лечебные воды городов-курортов Северного Кавказа: Кисловодска, Пятигорска, Ессентуков, Железноводска. 

Прочитайте текст и выполните задания 22–27. 

(1)Тот, кто видел однажды блокадный этот город, никогда не забудет его улиц, его воздуха, полного шелеста снарядов, странного сочетания войны, которая была не то чтобы рядом, на окраинах, а забиралась внутрь города, и быта – городского быта с очередями, толкучкой, заводской работой. 
(2)Все знаменитые петербургские архитектурные ансамбли на месте, так же прекрасны и мосты, и набережные, и дворцы – с той только разницей, что, как точно определил один ленинградец, они теперь не возвышают душу, а отягощают ее своей призрачностью, «обнаружилась в них способность не только принять смертное запустение, но и стать его принадлежностью вместе с знаменитой землей и коробками сгоревших домов». 
(3)Блокада не уходит вместе с иными событиями в тихие заводи прошлого, куда заглядывают лишь от случая к случаю. (4)Особенность блокады – она как бы остается поодаль, но рядом, как нечто такое, что следует всегда иметь в виду. (5)Время от времени с ней сопоставляешь и других и самого себя. 
(6)Трупы были на улицах, в квартирах, они стали частью блокадного пейзажа. (7)Массовость смерти, обыденность ее рождали чувство бренности человеческой жизни, разрушали смысл любой вещи, любого желания. (8)Человек открывался в своем несовершенстве, он был унижен физически, он нравственно оказывался уязвим. (9)Сколько людей не выдерживали испытаний, теряли себя! 
(10)Рослый этот, красивый человек, умеющий вдумчиво слушать и также вдумчиво произносить только собственное, выношенное, просил не называть его имени. (11)Он говорил сильно и убежденно не только о себе, но и о других, потому что он употреблял местоимение «мы». (12)Он считал, что в первую очередь погибали физически слабые по здоровью, по возрасту, затем погибали честные, великодушные, не способные примениться к обстановке, где ожесточение и окаменелость души были необходимым условием выживания: «После блокады мир рисовался мне затаившимся зверем. (13)Я ведь встретил блокаду одиннадцатилетним. (14)В таком возрасте трудно противостоять натиску чрезвычайных обстоятельств. (15)Они навязывали свои критерии и ценности как единственно возможные. (16)Я стал подозрителен, ожесточен, несправедлив к людям, как и они ко мне. (17)Глядя на них, я думал: «Да, сейчас вы притворяетесь добрыми, честными, но чуть отними от вас хлеб, тепло, свет – в каких двуногих зверей вы все тогда обратитесь». (18)Именно в первые послеблокадные годы я совершил несколько сквернейших поступков, до сих пор отягчающих мою совесть. (19)Выздоровление затянулось почти на десятилетие. (20)Лет до двадцати я чувствовал в себе что-то безнадежно старческое, взирал на мир взглядом надломленного и искушенного человека. (21)Лишь в студенческие годы молодость взяла свое и жажда полезной людям деятельности позволила стряхнуть с себя ипохондрию. (22)Однако прежняя детская вера в безусловное всесилие и совершенство человека, раздавленная блокадой, уже никогда не возродилась». 
По Д. Гранину 

Д. Гранин (1919 – 2017гг.) – советский и российский писатель, киносценарист, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны. 

ЗАДАНИЕ 22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 

1) Если у любого человека отнять хлеб, тепло, свет, он превратится в двуногого зверя. 
2) Во время блокады многие люди теряли себя, поскольку не выдерживали испытаний. 
3) Тот, кто видел блокадный город, сможет забыть об увиденном только спустя многие годы. 
4) Во время блокады лишь архитектурные памятники напоминали о мирном времени. 
5) Людям, на чью долю выпало перенести блокаду, пришлось очень тяжело и в послевоенное время. 

ЗАДАНИЕ 23

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) Предложение 10 содержит элементы описания. 
2) В предложениях 18-22 представлено повествование. 
3) Предложение 22 является выводом того, о чем говорится в предложении 21. 
4) В предложениях 3-5 представлено рассуждение. 
5) Предложение 14 противопоставлено по содержанию предложению 13. 

ЗАДАНИЕ 24

Из предложения 3 выпишите фразеологизм. 

ЗАДАНИЕ 25

Среди предложений 16–20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий). 

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. 
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. 

ЗАДАНИЕ 26

Описывая ужасы, которые перенесли люди во время блокады, Д. Гранин использует такие тропы, как (А)____( «сквернейших» в предложении 18, «смертное» в предложении 2, «надломленного» и «искушенного» в предложении 20) и (Б)_____( «окаменелость души» в предложении 12, «заводи прошлого» в предложении 3), что придает речи выразительности. 

А такие синтаксические средства, как (В)____ (в предложениях 1,2,10,16) и (Г)______ (в предложениях 11-12) помогают рассказчику наиболее точно передать свои мысли. 

Список терминов: 

1) метафора 
2) анафора 
3) фразеологизм 
4) сравнение 
5) эпитет 
6) эпифора 
7) ряды однородных членов 
гипербола 
9) ирония 

ЗАДАНИЕ 27

Напишите сочинение по прочитанному тексту.  Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.  Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.  Объём сочинения – не менее 150 слов.  Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.  Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Как правильно пишется слово «вдали» или «в дали»?

Чтобы выяс­нить, как пра­виль­но пишет­ся сло­во «вда­ли» или «в дали», обра­тим­ся к кон­крет­но­му кон­тек­сту и опре­де­лим часть речи, к кото­рой оно при­над­ле­жит. От это­го напря­мую зави­сит его слит­ное или раз­дель­ное написание.

В рус­ской орфо­гра­фии суще­ству­ют оба напи­са­ния рас­смат­ри­ва­е­мо­го сло­ва: как слит­ное, так и раз­дель­ное, «вда­ли» и «в дали».

Выбор напи­са­ния зави­сит от того, к какой части речи при­над­ле­жит рас­смат­ри­ва­е­мое слово.

Существительное «в дали»

Исходным явля­ет­ся суще­стви­тель­ное «даль», кото­рое име­ет падеж­ную фор­му «в дали»^

даль — в чём? в дали

В кон­тек­сте у суще­стви­тель­но­го обя­за­тель­но долж­но быть зави­си­мое сло­во в виде согла­со­ван­но­го опре­де­ле­ния (при­ла­га­тель­ное, место­име­ние, при­ча­стие, поряд­ко­вое чис­ли­тель­ное) или несо­гла­со­ван­но­го опре­де­ле­ния (суще­стви­тель­ное в дру­гой падеж­ной фор­ме, гла­гол, дее­при­ча­стие и пр.), например:

Кучевые обла­ка сте­ли­лись по небу в дали гор.

В дали чьей? гор.

Существительное в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла «гор» явля­ет­ся несо­гла­со­ван­ным опре­де­ле­ни­ем (име­ет фор­му дру­го­го паде­жа), то есть пояс­ня­ет суще­стви­тель­ное «в дали», кото­рое с пред­ло­гом «в» напи­шем раз­дель­но.

Рассмотрим дру­гой пример:

В дали, сумрач­ной и зага­доч­ной, неяс­но про­смат­ри­ва­лись силу­эты дере­вьев, обли­тые зыб­ким лун­ным светом.

В дали какой? сумрач­ной и загадочной.

В этом пред­ло­же­нии упо­треб­ле­ны согла­со­ван­ные опре­де­ле­ния, кото­рые мож­но вста­вить меж­ду пред­ло­гом и существительным:

в сумрач­ной и зага­доч­ной дали.

Все эти при­е­мы дока­зы­ва­ют, что перед нами существительное.

Наречие «вдали»

От суще­стви­тель­но­го обра­зу­ет­ся про­из­вод­ное наре­чие «вда­ли», кото­рое, как неиз­ме­ня­е­мая часть речи, не может иметь зави­си­мых слов в виде определений.

Вдали курил­ся туман, как лег­кое снеж­ное облачко.

Наречие зави­сит от глагола-сказуемого и отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос. Как видим, оно пишет­ся слит­но.

Правописание наречий, образованных от существительных

Вспомним попут­но, что наре­чия, обра­зо­ван­ные от суще­стви­тель­ных с пространственно-временным зна­че­ни­ем даль, низ, верх, перед, зад, глубь, ширь, высь, нача­ло, конец, век пра­виль­но пишут­ся слит­но с любы­ми при­став­ка­ми, например:

• в дали
• из дали
• на вер­ху
• по верх
• с пере­ди
• по зади
• в высь
• с нача­ла.

Издали лес казал­ся ост­ров­ком сре­ди обшир­но­го поля пшеницы.

Наверху что-то гре­ме­ло и стреляло.

Спереди при­шей пуговицу.

Позади быст­ро бежал лох­ма­тый пёс.

Обращаем вни­ма­ние, что­бы в кон­тек­сте у таких наре­чий не было зави­си­мых слов. Если они есть, зна­чит, это суще­стви­тель­ное, кото­рое пишет­ся раз­дель­но с предлогом.

Сначала поду­май, а потом отвечай.

С нача­ла года мы выпол­ни­ли боль­шую часть месяч­но­го плана.

Правописание наречия «вдали» и словосочетания «в дали»: грамматика, правила употребления

Слово «вдали» обозначает удалённость чего-либо в пространстве или, реже, во времени. Правильно пишется слитно; ударение в нём падает на «и»: вдали́. Употребляется, если всё равно или неизвестно, что именно находится там, вдали, или же более-менее понятно, что, но неясно, как далеко: «вдали что-то смутно замаячило» (что? как далеко?) «вдали над холмами собиралась гроза» (но какая же разница, что там под нею, если она доберётся сюда?) Писать в два слова ( «в дали» , ударение почти всегда на «а») верно в некоторых других случаях и приходится гораздо реже, но, если вы стремитесь вполне овладеть русской речью, иногда нужно (с этим нюансом разберёмся в конце).

Наречие «вдали»

«Вдали» в русском языке является наречием, самостоятельной частью речи, обозначающей признак действия, качества, другого признака или, реже, предмета. На письме и в устной речи не изменяется (все наречия – неизменяемые слова). Состоит из приставки «в-», корня «-дал-» (от «даль» в смысле нечто удалённое, дальнее) и суффикса «-и». Используется как обстоятельственное наречие двух видов (разрядов):

1. Места: «Вдали за отлогой ложбиной начинался высокий бор-беломошник». Синонимы «вдалеке»; частичные «далее», «далеко», «далече», «поодаль» (если вдалеке не прямо по взору, а в стороне). Синонимические выражения «в отдалении» (к «вдалеке»), «на отдалении» (к «поодаль»).
2. Времени (редко): «На первом курсе вуза диплом видится вдали как некое великое свершение, а на поверку оказывается рутинной скучной работой»; «Новобранец в призывной армии по умолчанию не хочет вдали ничего, кроме демобилизации». Синоним «впоследствии»; частичные «далее», «затем», «после», «потом». Синонимические выражения «в будущем», «в дальнейшем».

Существительное с предлогом «в дали»

Выражение «в дали» представляет собой предлог «в» перед существительным «даль» в именительном (редко, во множественном числе), родительном (изредка, в единственном числе), либо (большей частью) в предложном падеже. Нередко употребляется также в локативной форме последнего, в популярных руководствах по русской грамматике обычно называемой локативом или местным падежом (употребляется только с предлогом «в»). Ударение при этом чаще всего падает на «а», но в локативе на «и».

Писать «в дали» («в далях») раздельно нужно при совпадении следующих условий:

1. Наблюдаемое на удалении различимо явственно зрительно или, реже, на слух.
2. В том же предложении указано или описано, какая такая именно эта даль, то есть дана характеристика удалённой области.
3. Кроме того, желательно, насколько это возможно, дать характеристику точки наблюдения и указать её местоположение относительно наблюдаемой дали.

• «В яснойда́лиобрисовался город» (издали виден конкретный объект, а самая даль охарактеризована по месту расположения прилагательным «дальней»);
• «Вда́ли привольной, сколько хватал глаз, раскинулись леса» («привольной» явно указывает на широкий кругозор и равнинную местность вдалеке, а в сочетании с «леса» даёт понять, что наблюдатель смотрит на неё с возвышенности).

С ударением на «и»

Ударение в выражении «в дали» чаще всего переносится на «и» в просторечии, чтобы выговаривать было легче, что касается и приведенных выше примеров, или, допустим:

• «Далече собрались? – О, далеко, отсюда не видно! – А что в той дали(род. ед.) интересного? – Посмотрим, вернёмся, расскажем».

• «Вдали́светозарной над степью широкой»;
• «Вдали́морской белеют паруса», и т.п.

Последний пример можно переиначить как «В морской дали́ белеют паруса», ритм предложения от этого не пострадает. Но формально это будет авторским просторечием в художественном тексте (даль получается вроде как в родительном падеже с «неправильным» ударением). Впрочем, умеющие хорошо писать с формальными правилами считаются постольку, поскольку: тут судьи – читатели.

Когда даль не одна

Обозримое вдали пространство может быть неоднородным, то есть сразу могут быть видны несколько разных далей. В таком случае они в совокупности могут быть описаны применением «в дали» во множественном числе именительного или предложного падежей:

• «Куда ходил? – В дальние дали(им. множ.)!»;
• «В суходольных далях(предл. множ.) меж болотцев за россыпью озерков были насыпаны убогие деревеньки».

Во всех формах множественного числа от «в дали» ударение падает на «а».

Правильное правописание: “вдали” или “в дали”

Данное слово является достаточно распространённым, но его правописание вызывает определённые сложности.

Давайте с этим разберёмся.

Существует два варианта правописания анализируемого слова:

• “вдали”, где слово пишется слитно,
• “в дали”, где слово пишется раздельно.

Как правильно пишется: “вдали” или “в дали”?

Согласно орфографической норме русского языка оба варианта являются правильными. Давайте разберемся в каких случаях пишется слитно, а в каких пишется раздельно.

вдали – это наречие

в дали – существительное с предлогом “в”

вдали

Мы пишем слово слитно, если оно в предложении играет роль наречия.

Почему наречие “вдали” пишется слитно?

В русском языке существует правило, которое регламентирует данный случай:

“Слитно пишутся наречия, которые образованы от существительных, имеющих пространственное и временное значение”.

В нашем случае наречие “вдали” образовано с помощью приставки “в-” и существительного “даль”, которое имеет пространственное значение. Следовательно, руководствуясь правилом выше, мы пишем слитно.

Мы пишем слово раздельно, если в предложении оно играет роль существительного с предлогом.

В этой омонимичной форме существительное “дали” употребляется в своем прямом значении.

В данном случае существительное имеет зависимое прилагательное или существительное.

Например:

• в дали деревни (где “деревни” – это зависимое слово)
• в дали огорода (где “огорода” – это зависимое слово)
• в дали сумрачной (где “сумрачной” – это зависимое слово)

Также, если “в дали” – это существительное с предлогом, то между предлогом и существительным можно вставить слово.

Как правильно пишется слово «вдали»

/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: сверхзвуковой — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «вдали&raquo

Синонимы к слову «вдали&raquo

Предложения со словом «вдали&raquo

• Куратор протянул руку к другой кнопке. Где-то вдали послышалось гудение зуммера.

Цитаты из русской классики со словом «вдали»

• Вдали, в розовом праздничном тумане вечерней зари, сияли золотые купола и кресты. Высоко на горе белые стройные церкви, казалось, плавали в этом цветистом волшебном мареве. Курчавые леса и кустарники сбежали сверху и надвинулись над самым оврагом. А отвесный белый обрыв, купавший свое подножье в синей реке, весь, точно зелеными жилками и бородавками, был изборожден случайными порослями. Сказочно прекрасный древний город точно сам шел навстречу поезду.

Значение слова «вдали&raquo

ВДАЛИ́ , нареч. В отдалении, далеко; вдалеке. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «вдали&raquo

бьется, как птица томится —
То вдали закружилась она —
В легком танце, летящая птица,
Никому, ничему не верна…

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «вдали&raquo

ВДАЛИ́ , нареч. В отдалении, далеко; вдалеке.

Предложения со словом «вдали&raquo

Куратор протянул руку к другой кнопке. Где-то вдали послышалось гудение зуммера.

Вдали виднелись горы, а перед ним лежала огромная межгорная впадина.

Спустя девять суровых зим, в начале десятого лета вдали показался город.

Синонимы к слову «вдали&raquo

• вдалеке
• недалеко
• далеко
• далече
• поодаль

Ассоциации к слову «вдали&raquo

• даль
• отдаление
• огонёк
• силуэт
• горизонт

Морфология

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.