Узнай по описанию и запиши героев из рассказа чехова мальчики

Этапы
урока

Деятельность
учителя

Деятельность
обучающихся

Реализуемые
УУД

Организационный
момент

Здравствуйте,
ребята, меня зовут Ольга Владимировна, сегодня я проведу у вас урок литературного
чтения.

.
-А теперь тихо сели девочки, и еще тише сели мальчики.

 -Какое
нужно настроение, чтобы урок получился удачный?

 -Я
желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок

-Ребята,
давайте проверим, что у вас должно лежать на партах, я говорю, а вы
проверяете: учебник по литературному чтению, дневник, пенал. Все это кладёте
на край стола.

В
течении урока за активную работу на уроке, правильные ответы, хорошее чтение
я буду выдавать жетоны.

Если
вы готовы к уроку и настроены на работу сядьте правильно-покажите, как сидит
настоящий ученик.

Можем
начинать.

Здравствуйте

Слушают

Садятся
на свои места

Хорошее

Проверяют
готовность к уроку

Правильно
садятся

контролирует
свою деятельность по ходу выполнения задания.

Дыхательная
гимнастика и подготовка голоса

Выполним
дыхательную  гимнастику и подготовим голос, для этого выполним упражнение «Свеча»,
прочитаем чистоговорки:

Та-та-та,
та-та-та – в нашем классе чистота.

Ту-ту-ту,
ту-ту-ту – наводим сами красоту.

Ты-ты-ты,
ты-ты-ты – все полили мы цветы.

Ят-ят-ят,
ят-ят-ят – парты ровненько стоят.

Ют-ют-ют,
ют-ют-ют – очень любим мы уют.

Молодцы,
вот мы с вами подготовили наш голос к работе.

«задувают
свечу»

Проговаривают

Актуализация
знаний

Дома вы
должны были поработать над словами, значение которых вам было непонятно.
Проверим, как вы с этим справились.

(работа
с презентацией: показ предмета, слова, определение).

Обратите
внимание на экран, что на нем изображено? Верно, это розвальни

Назовите
мне определение.

(низкие
и широкие сани)

А что
теперь изображено на экране?

Объясните
значение слова мустанг?

(одичавшая
домашняя лошадь в Америке)

На
следующем слайде изображена?

Что
такое чечевица?

(растение
похожее на горох).

Что
теперь изображено на экране?

Кто
объяснит, что такое плантации?

(большое
поле)

Последняя
картинка, что на ней изображено? (флигель)

Что
такое флигель?

(постройка
с боку главного здания).

Молодцы,
вы хорошо выполнили домашнее задание, мы с вами повторили значение
неизвестных слов.

Слушают

низкие
и широкие сани

одичавшая
домашняя лошадь в Америке

растение
похожее на горох

большое
поле

постройка
с боку главного здания

умеет
участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку
зрения на события, поступки.

Определение
темы

Обратите
внимание на экран, чей портрет изображен?

Действительно,
это русский писатель, прозаик, драматург -Антон Павлович Чехов с творчеством
которого вы уже знакомились.

Сегодня
мы продолжим работать с произведением А.П.Чехова «Мальчики».

Кто
назовет главных героев рассказа?

Может
кто-нибудь догадался о теме нашего урока?

Тема
нашего урока звучит так: «А.П. Чехов «Мальчики». Главные герои рассказа».

Антон
Павлович Чехов

Называют

Постановка
целей и задач урока

Планирование

-Какую
цель мы поставим на уроке?

-Целью
нашего урока: отработка навыков правильного, выразительного чтения; умения
раскрывать смысл произведения, характеризовать героев;

Так же у
нас есть план наших действий. Посмотрите на доску. Вставим пропущенные слова
и у нас получится план урока:

На уроке
мы:

1.      Определим
главных_________рассказа.

2.     
Прочитаем
часть ________.

3.      Дадим
сравнительную характеристику главным героям____________ и________

В конце
урока мы вернемся к плану, проверим все ли мы смогли выполнить.

Целью
нашего урока будет отрабатывание навыков правильного, выразительного чтения;
умения раскрывать смысл произведения, характеризовать героев

Заполняют
план

Физминутка

Перед
началом работы немного отдохнем.

Аккуратно
встаем из-за своих мест так, чтобы не мешаться друг другу, на безопасном
расстоянии друг от друга. Мишка по лесу пошел и грибок там нашел. Раз грибок
Два грибок положил он в кузовок. Молодцы, аккуратно присаживаемся на свои
места.

Встают,
выполняют

Практическая
деятельность

Чтение
части рассказа

Беседа
«Характеристика героев»

Работа в
паре

Сегодня,
как вы правильно определили, мы будем говорить о главных героях.

Кто
назовет главных героев рассказа?

Почему
вы так считаете?

(потому
что в тексте говорится в основном о мальчиках, они действующие лица, так
назван рассказ.)

Правильно,
главными героями рассказа являются: Чечевицын и Володя.

Как мы
можем сравнивать героев литературного произведения?

(по
иллюстрации, по описанию характера, поступков).

Откройте
учебники на странице 131, рассмотрите иллюстрации к рассказу «Мальчики», что
вы можете сказать о мальчиках глядя на иллюстрацию? Разные они или похожи?

 прочитайте
подходящие к ним отрывки из текста. (если обучающиеся не находят читаю
самостоятельно).

Посмотрите
на план, по которому мы будем составлять характеристику героев.

План
характеристики героев произведения: (написан на экране).

Какие
герои сравниваются, почему сравниваются именно они? (Верно, характеризовать
мы будем Володю и Чечевицына, потому что в тексте говорится в основном о
мальчиках, они действующие лица, так назван рассказ.)

1.Опиши
внешность героя (его лицо, одежду, манеру поведения).

2. Речь
героя.

3.
Вспомни, в каких поступках, мыслях, действиях, лучше всего раскрывается
характер героя?

Володя	Чечевицын

4. Что
общего между героями?

5. Что
отличает двух героев?

6. Как
автор относится к героям.

(найдите
в тексте предложения, где автор показывает свое отношение к мальчикам)

7.
Подумай и скажи, на какого героя тебе самому хотелось (не хотелось) бы
походить?

Характеристика
мальчиков.

(работа
на карточках)

У вас на
столах лежат каточки с характеристикой героев. В парах выберете, соедините те,
которые по вашему мнению подходят мальчикам.

Например:
Володя соединяем со словом пухл, бел.

(кому не
понятно задание поднимите руку, я объясню еще раз, если затрудняетесь можете
найди описание мальчиков в тексте).

Володя	малообщительный
	угрюмый
	бел
	смугл
	щетинистые волосы
	разговорчивый
	странный
Чечевицын	пухл
	худ
	Покрыт веснушками
	веселый
	некрасив
	Чечевицын

Сравните
своих характеристик с образцом. (на экране)

Поднимите
руку, чья пара не сделала ни одной ошибки?

Молодцы,
вижу много кто выполнил это задание безошибочно, это значит вы хорошо
поработали, запомнили главных героев, смогли их охарактеризовать.

Называют
главных героев рассказа

Чечевицын,
Володя

Отвечают
на вопросы

потому
что в тексте говорится в основном о мальчиках, они действующие лица, так
назван рассказ

1.Сравниваются
Володя и Чечевицын. Они разные по характеру.

2.
Володя очень добрый, любит родителей, поэтому он нерешителен

Чечевицын
решительный, суровый, не думает ни о ком, неустрашимый.

3.
Речь героев загадочна, много непонятных слов.

4.
Когда мальчики готовятся к побегу.

5.Они
одного возраста, оба ведут себя странно, всё время о чём-то думают.

6.Отношение
к родным.

7.Мальчики
поступили неправильно, потому что они думали только о себе.

8Автор
не осуждает мальчиков, потому что они ещё маленькие.

Высказывания
детей.

Выполняют
задание

Формировать
умение анализировать текст

Формировать
навык правильного выразительного чтения.

Учить
определять мотивы поступков действующих лиц, давать     характеристику героям
произведения

Осуществление
контроля

Наш урок
подошел к концу, ответьте мне на вопросы:

Чему
учит автор своим произведения?

Хотели
бы вы оказаться вместе с мальчиками?

Какие
качества вы хотели бы воспитать в себе? От каких хотели бы
избавиться?(положительные и отрицательные качества)

— Какой
вывод сделаем прочитав произведение?

Автор
учит бережно относиться к чувствам своих родственников и других людей. Прежде
чем что-то сделать, нужно хорошо подумать о последствиях своих действий.
Чтобы отправляться в путешествие, нужно много знать, а мальчики многого не
знали. Автор призывает нас учиться.

Высказывания
детей.

Нужно
любить родителей и близких тебе людей, не огорчать их.

Автор
учит бережно относиться к чувствам своих родственников и других людей. Прежде
чем что-то сделать, нужно хорошо подумать о последствиях своих действий.
Чтобы отправляться в путешествие, нужно много знать, а мальчики многого не
знали. Автор призывает нас учиться.

Высказывание
детей.

Нужно
любить родителей и близких тебе людей, не огорчать их.

Чтобы
путешествовать нужно много знать, а значит – нужно учиться.

проявляет
интерес к произведениям А.П. Чехова.

Оценивание

Поднимите
руку, у кого 5 и больше жетонов, эти учащиеся получат отметку «5» за активную
работу на уроке. Поднимите руку, у кого 3 жетона, эти учащиеся получают
отметку «4» в дневник, ну а те, у кого 2 и меньше, в следующий раз работайте
более активно. Откройте дневники и положите на край парты (прохожу и
выставляю отметки).

Поднимают
руку

Домашнее
задание

В
дневниках записываем домашнее задание, на карточках выполнить два задания-
первое: ответьте на вопрос: что ты можешь сказать о семье Королевых? Как
родители и дети относятся друг к другу? Приведите примеры из текста, запиши
их.

И второе
задание: запишите главную мысль рассказа.

записывают

Рефлексия

-Ребята
внимание на меня. Те, кому сегодня было легко работать и урок понравился,
похлопайте в ладоши.

-Те,
кому было трудно и не интересно, потопайте.

Хлопают

Подведение
итогов

Посмотрите
на доску, все ли мы пункты плана выполнили? Отмечаю выполненные. И так, наш
урок подошел к концу, вы хорошо поработали. Спасибо за урок, до свидания
ребята!

Да

До
свидания!

Биография Акутагавы Рюноскэ

Будущий писатель Рюно́скэ Акутага́ва (яп. 芥川 龍之介 Акутагава Рю:носукэ) родился 1 марта 1892 года в Токио в семье небогатого торговца молоком по имени Тосидзо Ниихара в час Дракона дня Дракона года Дракона, и поэтому был назван Рюноскэ (первый иероглиф, 龍, означает «дракон»). Матери исполнилось 33, а отцу было уже 42 года, когда на свет появился маленький Рюноскэ. В согласии со старинным, довольно-таки суеверным обычаем (у японцев рождение ребёнка у тех, кому за тридцать, считается нехорошей приметой), родители мальчика на глазах соседей разыграли сценку о подкидыше. Когда Рюноскэ было десять месяцев его мать в психиатрической больнице покончила жизнь самоубийством (она сошла с ума из-за смерти старшей дочери), после чего он был усыновлён бездетным братом матери Митиаки Акутагавой, чью фамилию впоследствии и принял. Старая интеллигентная семья дяди имела в числе своих предков писателей и учёных, бережно хранила древние культурные традиции. Здесь увлекались средневековой поэзией и старинной живописью, строго соблюдался старинный уклад, построенный на повиновении главе дома.

В 1910 году юноша окончил токийскую муниципальную среднюю школу, был одним из лучших выпускников. Там юноша и выбрал свой путь: решил посвятить жизнь изучению английской литературы. Для этого он поступил на литературное отделение Первого колледжа, которое и окончил в 1913 году.

В 1913 году поступил на отделение английской литературы филологического факультета Токийского университета. Рюноскэ и его друзья, будущие писатели – Кумэ Масао, Кикути Хироси и Ямамото Юдзи, знали все главные течения западной литературы. Они часто вели полемику по поводу того, какие направления больше всего соответствуют запросам их дней. Занятия в университете расстроили начинающего литератора: поначалу лекции казались ему неинтересными, а позже он полностью разочаровался и вовсе прекратил их посещать.

Очень скоро Рюноскэ с друзьями увлеклись выпуском журнала «Синситё» («Новое течение»). Издание придерживалось позиций критики школы натурализма, его представителей называли «антинатуралистами». Они исходили в первую очередь из ценности литературы как искусства, отстаивали право на литературную выдумку и нарочитую сюжетность. Рюноскэ Акутагава и его приятели-литераторы провозгласили то, что затем стало называться неореализмом. В том же журнале «Синситё» опубликован дебютный рассказ «Старик» (1914). Его творчество отмечено ранним успехом.

Литературный старт Акутагавы произошёл в 1915 году. В это время им были написаны два рассказа: «Ворота Расёмон» и «Нос». Они-то и заставили читающую публику заговорить о новом талантливом писателе. (Следует заметить в скобках, что фильм Куросавы Акиры «Расёмон» к упомянутому рассказу отношения не имеет; он основывается на другом рассказе молодого писателя – «В чаще»).

Появление рассказов многие критики относят к тому времени, когда Рюноскэ Акутагава находился в депрессии по причине трагической любовной истории. В университете Рюноскэ сделал предложение руки и сердца Яйои Йошида, но приёмный отец был против этого союза. Автор послушал его. Поэтому он стремился окунуться в древний мир, уйти от реальности.

В молодости испытал сильное влияние таких японских авторов эпохи Мэйдзи, как Нацумэ Сосэки и Мори Огай, а также европейской литературы (Мопассан, Франс, Стриндберг, Достоевский). Акутагава хорошо знал европейскую, в том числе русскую литературу. Рассказ «Бататовая каша» был вдохновлён повестью Гоголя «Шинель», «Нос» — одноимённой повестью Гоголя, а рассказ «Сад» — пьесой Чехова «Вишнёвый сад». В рассказе «Вальдшнеп» (1921) главные герои — русские писатели Лев Толстой и Иван Тургенев.

Своим вдохновителем и наставником в писательстве Акутагава считал Нацумэ Сосэки, с которым познакомился во время учебы в университете. Первые новеллы заинтересовали мастера, а в то время он считался одним из лучших знатоков английской литературы начала 20 века. Отдельные мотивы творчества Нацумэ проросли в произведениях Акутагавы: нравственная позиция героев, вопрос эгоизма как проблема общества в целом, а также «государственный эгоизм Японии».

По окончании университета (декабрь 1916 г.) Рюноскэ устроился на работу в Военно-морскую школу, на должность преподавателя английского языка. Жизнь в эти годы он позднее опишет в новеллах об Ясукити – учителе, человеке честном, но непутевом, попадающем во всякие забавные истории.

В этот период Акутагава писал будущей жене о собственной ненависти к преподаванию. Он писал, что при виде учеников его охватывает сильная тоска, и что с этим он ничего не может поделать. Однако, продолжал Акутагава, меня оживляют перо, бумага и табак. Надо сказать, что годы работы в Военно-морской школе оказались наиболее плодотворными в творчестве писателя: всего за 9 месяцев он создал два десятка статей и рассказов.

В этот период он пишет о внутренней чистоте и радостном мироощущении человека. Также затрагивает тему абсурдности слепой веры, что отражается в истории под названием «Мадонна в чёрном».

В марте 1919 года Рюноскэ и Фуми Цукамото заключили официальный брак. У пары родилось трое сыновей: первый ребенок Хироси появился на свет 30 марта 1920 года, дата рождения второго ребенка Такаши — 8 ноября 1922 год, а третий ребенок Якуси родился 12 июля 1925 года. В будущем Якуси стал композитором, а Хироси – известным актером. Что касается Такаши, он был студентом, но юношу призвали на службу в армию. Парень воевал в Мьянме, где и погиб в 1945 году.

Жена автора скончалась 11 сентября 1968 года из-за инфаркта миокарда.

При помощи друга Акутагава делает попытки получить преподавательское место в университете Кэйо. Однако переговоры отчего-то затягивались. В итоге от места он отказывается, и в 1919 году принимает иное предложение – делается корреспондентом в газете «Осака майнити симбун». В качестве специального корреспондента в 1921 году был отправлен на четыре месяца в Китай. Пребывание в Китае не принесло желаемого улучшения телесного и психического здоровья: писатель вернулся усталым и продолжал страдать бессонницей и нервными расстройствами, что передалось по наследству от матери. Тем не менее именно к этому периоду относится написание лучших его произведений, одним из которых стал новаторский рассказ «В чаще» (1922). По утверждению Аркадия Стругацкого, это «поразительное литературное произведение, совершенно уникальное в истории литературы, поднявшее откровенный алогизм до высочайшего художественного уровня». По сюжету, несколько человек рассказывают о преступлении, причём все версии противоречат друг другу.

После публикации рассказа «В чаще» существенно изменяется творческая манера, в результате чего темой произведений становится повседневное и безыскусное, а сам стиль — лаконичным и ясным («Мандарины», «Вагонетка» и др. рассказы).

Завершают литературную деятельность писателя годы с 1921 по 1927. Всем рассказам этого периода присущи острые социальные тона. Писатель не принимает ни милитаризма, ни капитализма. Особенно ярко это неприятие выражено в повести «В стране водяных». Рюноскэ Акутагава описал японское общество 1920-х годов, общество, склонное к фашизму. В повести описано вымышленное государство, в котором обитают водяные каппа. В 1920-х годах Акутагава также обращается к автобиографической прозе. Характерно название одного рассказа — «О себе в те годы». О периоде преподавания он написал в цикле рассказов о Ясукити («Рыбный рынок», «Сочинение», «А-ба-ба-ба-ба» и другие). «Слова пигмея» (1923-26) — собрание афоризмов и эссе на разные темы. В них Акутагава говорит о себе: «У меня нет совести. У меня есть только нервы». В автобиографичных «Зубчатых колёсах» писатель описывает свои галлюцинации.

Все последние годы жизни Акутагава переживал сильное нервное напряжение. Навязчивыми стали мысли о самоубийстве. Всё это выражено в предсмертных произведениях «Жизнь идиота», «Зубчатые колёса» и «Письмо старому другу». После долгих и мучительных раздумий о способе и месте смерти 24 июля 1927 года он покончил с собой, приняв смертельную дозу веронала.

До этого он, не отрываясь, работал за письменным столом, даже в ночь с 23 на 24 июля в окне кабинета горел свет, а утром следующего дня его нашли мертвым. Смерть автора шокировала друзей и знакомых, однако не стала неожиданностью, поскольку Рюноскэ постоянно говорил о самоубийстве.

Тем не менее, причина этого поступка осталась неизвестна, некоторые говорят об одолевающем писателя «смутном беспокойстве». Возможно, это связано с болезненными воспоминаниями о смерти матери или с художественным и личным темпераментом. Акутагава не раз говорил, что часто видел на улицах своего двойника.

В 1935 году друг автора, писатель и издатель Кикути Кан учредил литературную премию имени Рюноскэ Акутагавы. Раз в год её вручают молодым литературным дарованиям. Больше того, в 2016 году снят аниме-сериал «Великий из бродячих псов», в котором прототипом главного персонажа стал Рюноскэ Акутагава. Фото героя можно увидеть в Интернете.

С 1960-х годов произведения Акутагавы широко издаются в СССР и в России.

25 сентября 2015 года его именем назван кратер Akutagawa на Меркурии.

• 1914 – «Старик»
• 1915 – «Ворота Расёмон»
• 1916 – «Нос»
• 1916 – «Бататовая каша»
• 1916 – «Носовой платок»
• 1916 – «Табак и дьявол»
• 1917 – «Вечный жид»
• 1917 – «Фантастика в изобилии»
• 1917 – «Счастье»
• 1917 – «Ограбление»
• 1918 – «Паутинка»
• 1918 – «Ад одиночества»
• 1918 – «Смерть христианина»
• 1919 – «Собаки и свисток»
• 1919 – «Житие святого Кирисутохоро»
• 1919 – «Чудеса магии»
• 1919 – «Мандарины»
• 1920 – «Осень»
• 1920 – «Нанкинский Христос»
• 1920 – «Бог Агни»
• 1921 – «В чаще»
• 1922 – «Генерал»
• 1922 – «Вагонетка»
• 1922 – «Рыбный рынок»
• 1922 – «Барышня Рокуномия»
• 1923-1927 – «Слова пигмея»
• 1923 – «Сражение обезьяны с крабом»
• 1925 – «Половина жизни Дайдодзи Синскэ»
• 1926 – «Завещание

Рюноскэ Акутагава: биография, карьера и личная жизнь

Содержание статьи

• Рюноскэ Акутагава: биография, карьера и личная жизнь
• Курихара Комаки: биография, карьера, личная жизнь
• Рюноскэ Камики: биография, творчество, карьера, личная жизнь

Детство и юность

Будущий великий писатель родился в Токио, 1 марта 1892 года, ранним утром — в час Дракона дня Дракона месяца Дракона, потому его и назвали Рюноске (смысловой иероглиф «рю» переводится как «дракон»). Рюноске было всего 9 месяцев, когда его мать сошла с ума и покончила с собой в психиатрической клинике. Младенца отдали на воспитание в бездетную семью старшего брата матери. Это была интеллигентная семья, где тщательно соблюдались старинные культурные традиции, а превыше всего ценилось средневековое искусство, что впоследствии оказало огромное влияние на творчество писателя.

Болезнь и страшная гибель матери на всю жизнь оставалась для Акутагавы незаживающей раной. Больше всего на свете он боялся для себя той же участи.

В 1910 году Акутагава закончил школу в числе лучших учеников и поступил в колледж, на отделение английской литературы. Через три года он уже учился на филологическом факультете Императорского университета в Токио, где вместе с новыми друзьями, будущими писателями Кумэ Масао, Кикути Хироси и Ямамото Юдзи, издавал литературный журнал «Синситё». Именно на страницах этого журнала Акутагава напечатал свои первые рассказы.

Творческая карьера

В 1915 году Акутагава, страдающий от несчастной любви, с головой ушел в чарующий и загадочный мир средневековой Японии, стремясь забыть про реальность. Результатом стали рассказы «Ворота Расемон» и «Муки ада», мгновенно сделавшие молодого литератора популярным. Рассказ «Нос», написанный под влиянием Гоголя, которого Акутагава очень ценил, как и всю русскую классическую литературу в целом, закрепляет успех. Окончив университет, Акутагава заступил на должность преподователя английского языка. Писатель ненавидел эту работу, однако проработал учителем 9 месяцев, в течение которых написал 20 новелл, 20 собраний афоризмов и множество эссе.

В 1919 году Акутагава устроился корреспондентом в газету «Осака майнити симбун», после чего отправляется с заданием в Китай на долгих четыре месяца, ставших для страдающего бессонницей и нервными расстройствами писателя мучительным испытанием. Вернувшись на родину, он опубликовал свой знаменитый шедевр «В чаще», после которого окончательно поменял свой стиль на более лаконичный, простой и ясный. Спустя тридцать лет по мотивам рассказа знаменитый режиссер Акира Куросава снял фильм «Расемон», получивший «Оскар» и вошедший в золотой фонд мирового кино.

Покинув должность корреспондента, Акутагава целиком посвятил себя творчеству. Всего им было написано более 150 рассказов и несколько повестей. Наиболее известна повесть «В стране водяных», в этом ярком и необычном произведении Акутагава сатирически изобразил японское общество тех лет, в котором все больше проявлялись зловещие признаки воинствующего милитаризма.

24 июля 1927 года Акутагава принял смертельную дозу веронала. Причина его самоубийства до сих пор достоверно не известна.

Личная жизнь

Еще во время учебы в университете Акутагава сделал предложение девушке по имени Яйои Йошида, однако ее отец наотрез отказался благославлять этот союз, в результате чего писатель женился на другой девушке. В 1919 году он заключил брак с Фуми Цукамото, которая родила ему троих сыновей. Впоследствии старший сын Хироси стал драматургом и известным актером, а второй, Ясуси, композитором. Младшего сына, Такаши, призвали в армию, и он погиб на войне, в 1945 году.

1 марта родился Акутагава Рюноскэ (1892 — 1927), японский писатель

Автор новелл, поэт и публицист Рюноскэ Акутагава – один из первых японских модернистов, книги которого стали появляться на английском языке. Акутагава не писал крупных произведений, по стилю его можно с уверенностью назвать перфекционистом, он часто прибегал к темам страха и смерти. Несмотря на короткую биографию, Рюноскэ оставил огромный отпечаток в поэзии своего времени.

Детство и юность

Будущий писатель Рюноскэ Акутагава родился 1 марта 1892 года в Токио, имя мальчика обозначает «дракон». Когда Рюноскэ появился на свет, матери было уже немногим за 30, а отцу больше 40 лет. Папа мальчика торговал молоком, у него были собственные пастбища на окраине Токио.

В то время японцы считали, что рождение ребенка у людей, которым уже исполнилось 30 лет, нехорошая примета. Поэтому, следуя старинному обряду, родители сделали вид, будто мальчика подкинули. Всё это подстроили исключительно из-за суеверий.

Когда ребенку исполнилось 9 месяцев, родители отдали его на воспитание в бездетное семейство старшего брата матери – Митиаки Акутагавы, который тогда занимал должность начальника строительного отдела Токийской префектуры. Так мальчик утратил фамилию Ниихара и стал Акутагавой.

Ребенок лишился матери ещё в младенчестве, в возрасте 10 месяцев. Она сошла с ума из-за смерти старшей дочери и покончила жизнь самоубийством в психиатрической больнице. Болезнь и смерть матери на протяжении всей жизни оставались для писателя травмой. Он часто рассуждал о душевных недугах и крайне опасался той же участи.

Предками семьи, в которую попал мальчик, были писатели и ученые, поэтому последователи старались придерживаться древних культурных традиций. Здесь увлекались живописью и средневековой поэзией, досконально соблюдали старинный уклад жизни, основывающийся на безоговорочном повиновении главе дома.

В 1910 году юноша окончил токийскую муниципальную среднюю школу, был одним из лучших выпускников. Рюноскэ выбрал для изучения английскую литературу, поступив в Первый колледж на отделение литературы.

Через 3 года Акутагава окончил колледж и поступил на английское отделение Токийского университета. Рюноскэ и его друзья, будущие писатели – Кумэ Масао, Кикути Хироси и Ямамото Юдзи, знали все главные течения западной литературы. Они часто вели полемику по поводу того, какие направления больше всего соответствуют запросам их дней. Занятия в университете расстроили начинающего литератора: поначалу лекции казались ему неинтересными, а позже он полностью разочаровался и вовсе прекратил их посещать.

Литература

Очень скоро Рюноскэ с друзьями увлеклись выпуском журнала «Синситё». Издание придерживалось позиций критики школы натурализма, его представителей называли «антинатуралистами». Они исходили в первую очередь из ценности литературы как искусства, отстаивали право на литературную выдумку и нарочитую сюжетность.

Больше того, требовали отсутствия монотонности и высоко ценили экспрессию образа, живость языка. Акутагава и его единомышленники творческим методом провозгласили неореализм. В их журнале опубликован дебютный рассказ «Старик» в 1914 году, творчество автора отмечается ранним успехом. Популярность Акутагаве принесли истории из жизни средневековой Японии «Ворота Расёмон», «Нос» и «Муки ада».

В молодости на Рюноскэ сильное влияние оказали японские авторы эпохи Мэйдзи и европейской литературы. Поэт хорошо разбирался в русской литературе. Повесть Николая Гоголя «Шинель» вдохновила Рюноскэ на создание рассказа «Бататовая каша», а пьеса Антона Чехова «Вишнёвый сад» воодушевила на написание рассказа «Сад». Что касается произведения «Вальдшнеп», написанного в 1921 году, главными героями в нём выступили Лев Толстой и Иван Тургенев.

Большинство критиков относят появление этих повествований ко времени, когда Рюноскэ пребывал в депрессии из-за трагичной любви. Он стремился окунуться в нереальный мир, отворачиваясь от действительности.

Своим вдохновителем и наставником в писательстве Акутагава считал Нацумэ Сосэки, с которым познакомился во время учебы в университете. Первые новеллы заинтересовали мастера, а в то время он считался одним из лучших знатоков английской литературы начала 20 века. Отдельные мотивы творчества Нацумэ проросли в произведениях Акутагавы: нравственная позиция героев, вопрос эгоизма как проблема общества в целом, а также «государственный эгоизм Японии».

После окончания университета Акутагава получил должность преподавателя английского языка в военно-морском училище. Эти годы Рюноскэ будет писать в новеллах об учителе Ясукити – честном, но рассеянном человеке, который постоянно попадает в курьезные ситуации. За 9 месяцев преподавания создано около 20 собраний афоризмов, цитат и эссе. В них автор говорил о себе:

«У меня нет совести. У меня есть только нервы».

В этот период он пишет о внутренней чистоте и радостном мироощущении человека. Также затрагивает тему абсурдности слепой веры, что отражается в истории под названием «Мадонна в чёрном».

В 1919 году автор начал работать в газете «Осака майнити симбун». Как специального корреспондента Рюноскэ отправили на 4 месяца в Китай. Нахождение там стало для писателя мучительным: он вернулся уставшим, всё также страдающим бессонницей и нервным расстройством.

После публикации рассказа «В чаще» полностью изменилась творческая манера написания автора. Темы произведений стали более повседневными, а стиль – лаконичным и понятным.

Личная жизнь

В университете Рюноскэ сделал предложение руки и сердца Яйои Йошида, но приёмный отец был против этого союза. Автор послушал его, поэтому личная жизнь Акутагавы связана с другой женщиной. В марте 1919 года Рюноскэ и Фуми Цукамото заключили официальный брак.

У пары родилось трое сыновей: первый ребенок Хироси появился на свет 30 марта 1920 года, дата рождения второго ребенка Такаши — 8 ноября 1922 год, а третий ребенок Якуси родился 12 июля 1925 года. В будущем Якуси стал композитором, а Хироси – известным актером. Что касается Такаши, он был студентом, но юношу призвали на службу в армию. Парень воевал в Мьянме, где и погиб в 1945 году.

Жена автора скончалась 11 сентября 1968 года из-за инфаркта миокарда.

Смерть

В автобиографическом произведении «Зубчатые колёса» писатель описал свои галлюцинации. В последние годы жизни у Акутагавы были навязчивые мысли о самоубийстве, нашедшие выражение в произведениях «Жизнь идиота» и «Письмо старому другу». После длительных размышлений относительно способа и места смерти, 24 июля 1927 года Рюноскэ Акутагава покончил с собой, приняв дозу веронала, несовместимую с жизнью.

До этого он, не отрываясь, работал за письменным столом, даже в ночь с 23 на 24 июля в окне кабинета горел свет, а утром следующего дня его нашли мертвым. Смерть автора шокировала друзей и знакомых, однако не стала неожиданностью, поскольку Рюноскэ постоянно говорил о самоубийстве.

Тем не менее, причина этого поступка осталась неизвестна, некоторые говорят об одолевающем писателя «смутном беспокойстве». Возможно, это связано с болезненными воспоминаниями о смерти матери или с художественным и личным темпераментом. Акутагава не раз говорил, что часто видел на улицах своего двойника.

Персонаж мультфильма «Великий из бродячих псов», прототипом которого стал Рюноскэ Акутагава

В 1935 году друг автора, писатель и издатель Кикути Кан учредил литературную премию имени Рюноскэ Акутагавы. Раз в год её вручают молодым литературным дарованиям. Больше того, в 2016 году снят аниме-сериал «Великий из бродячих псов», в котором прототипом главного персонажа стал Рюноскэ Акутагава. Фото героя можно увидеть в Интернете.

Акутагава Рюноскэ — Отец композитора Ясуси Акутагавы и драматурга Хироси Акутагавы..В 1935 году в Японии учреждена литературная Премия имени Рюноскэ Акутагавы.

Рюноскэ Акутагава Биография 1892-1927

Рюноскэ Акутагава
(1892—1927)

Новеллист, поэт, публицист, один из первых японских модернистов, переведенных на английский язык. Акутагава не писал больших романов. Стилистически он был перфекционистом и часто прибегал к темам, связанным со страхом и смертью. Рассказы “В чаще” и “Ворота Расёмон” послужили основой для классической киноленты Акиро Куросава. В 1935 году друг писателя Кикути Кана учредил премию имени Акутагава, которая обычно рассматривается как одна из наиболее почетных японских литературных премий для начинающих писателей.

Акутагава Рюноскэ родился в Токио в семье, поколения которой жили в Токийском районе Хитамачи, знаменитом своими культурными традициями. Вскоре после его рождения мать, Фуку, лишилась рассудка. Его отец, Ниихара Тосидзу, молочник, был не в состоянии заботиться о сыне, и Акутагава был усыновлен своим дядей, Акутагава Досо, чью фамилию он и взял. В 1913 году Акутагава поступил в Токийский императорский университет, где изучал английский язык, и окончил его в 1916 году, защитив работу о Вильяме Моррисе. На протяжении всей жизни Акутагава оставался неутомимым читателем западных романов.
Еще находясь в университете Акутагава начал писать короткие рассказы. Его первой литературной работой в 1914 году стал перевод “Валтасара” Анатоля Франса. Со своими друзьями Кикучи Каном и Куме Масао он основал литературный журнал “Син Сичо”, где опубликовал “Ворота Расёмон” (1915 г.). В рассказе, действие которого происходит в Киото 12 века, описывается разрушенный город, где бывший слуга пытается выжить и должен выбрать между преступлением и добродетелью. Писатель Нацуме Сосеки был впечатлен произведением Акутагава и поддержал его в этом занятии.

После окончания университета Акутагава преподавал в военно-морском училище в городе Йокосука и женился на Цукамото Фумико. Сначала Акутагава хотел целиком посвятить себя литературе и отказался от приглашения преподавать в университетах Токио и Киото. В конце концов, он уволился, чтобы стать штатным сотрудником в газете Осака Майничи. Во время своего самого плодотворно периода в 1921 году Акутагава побывал в Китае в качестве корреспондента, но из-за проблем со здоровьем ему не удалось написать там ни одной статьи.

Почти все свои основные работы Акутагава написал за десять лет до самоубийства. Его ранними короткими произведениями были тщательно продуманные исторические рассказы, но ближе к концу своей короткой жизни он сосредоточился на собственном эмоциональном состоянии и современной эпохе. Первая известность пришла к писателю после рассказа “Нос” (1916 г.), который основывался на “Историях минувших времен”. В этой гоголевской истории буддийского монаха беспокоит его огромный свесившийся нос.

Акутагава был хорошо знаком с европейской и китайской литературой. Он был постоянным покупателем в “Марудзен”, токийском книжном магазине с отделом иностранной литературы, и интересовался такими западными писателями, как Стриндберг, Мериме, Ницше, Достоевский, Бодлер и Толстой, прочитанными им в английском переводе. Хотя он никогда не бывал на Западе, но глубоко понимал западную литературу. В “Зубчатых колесах” он ссылается на двух своих любимых авторов: “На втором этаже книжного магазина “Марудзэн” я увидел на полке “Легенды” Стриндберга и просмотрел две-три страницы. Там говорилось примерно о том же, что пережил я сам. К тому же книга была в желтой обложке. Я поставил “Легенды” обратно на полку и вытащил первую попавшуюся под руку толстую книгу. Но и в этой книге на иллюстрациях были все те же ничем не отличающиеся от нас, людей, зубчатые колеса с носом и глазами. (Это были рисунки душевнобольных, собранные одним немцем.) Я ощутил, как при всей моей тоске во мне подымается дух протеста, и, словно отчаявшийся игрок, стал открывать книгу за книгой. Но почему-то в каждой книге, в тексте или в иллюстрациях, были скрыты иглы. В каждой книге? Даже взяв в руки много раз читанную “Мадам Бовари”, я почувствовал, что в в конце концов я сам просто мосье Бовари среднего класса. ” (перевод с японского Натальи Фельдман).

В своих автобиографических работах Акутагава проявляет интерес и к дискуссии о социализме и общественных классах. Источниками материалов о Японии для его рассказов стали «Конзаку моногатари», работы Токигава, анекдоты начала эпохи Мэйдзи, и христианские предания, например »Кристохоро сёнин-ден» о святом Христофоре.

Точность выражений Акутагава видна в том, как он описывает ощущения («В воздухе, напоенном запахом водорослей, радужно переливалась бабочка. Один лишь миг ощущал он прикосновение ее крыльев к пересохшим губам. Но пыльца крыльев, осевшая на его губах, радужно переливалась еще много лет спустя»), предметов обихода («Стального цвета винная бутылка. Когда-то эта прекрасно запечатлевшася винная бутылка научила его красоте формы») и среды ( «В тридцать лет он обнаружил, что как-то незаметно для себя полюбил один пустырь. Там только и было что множество кирпичных и черепичных обломков, валявшихся во мху. Но в его глазах этот пустырь ничем не отличался от пейзажа Сезанна.») Стиль Акутагава, поэтические интерпретации его впечатлений и почти аристократическое эстетство связывают его с чувствами и взглядами писателей прежних поколений. Однако он не закрывал глаза на борьбу своего поколения и его радикализм, что ясно из его эссе «Что такое пролетарская литература», написанного в 1927 году. Акутагава прогнозировал, что буржуазия рано или поздно уступит свои позиции пролетариату.

Акутагава написал около 150 рассказов, некоторые из которых были экранизированы. “Расёмон” вместе с рассказом “В чаще” (“Ябунонака”, об одном преступлении в Киото десятого века), легли в основу знаменитого фильма Акира Куросава, который был неудачно переснят в Голливуде в 1964 году под названием “Гнев” (“Outrage”). Действие во многих из ранних произведений Акутагава происходит в древней Японии, но он привнес в них современнный психологизм. “Осень» (1920), “Сад» (1922) и “Дом Генкаку” (1927) свидетельствуют о его переходе к реализму. Часто он изображал темные глубины сознания и тяготел к мрачным темам . В лихорадочном «Муки ада» Акутагава рассмотривает художественное творчество и задается вопросом, что произойдет, если оно готово разрушить все правила морали, чтобы выполнить собственные задачи, в данном случае — убить. Подобная идея о художнике как орудии страха использовалась Шериданом Ле Фаню и Эдгаром По.

Последние рассказы Акутагава, в которых он рассматривал собственное творчество и место в мире, как художника, не были столь успешными, как его прежние произведения. Акутагава покончил с собой, приняв большую дозу веронала 24 июля 1927 года, в возрасте тридцати пяти лет. Будучи склонным к паранойе и бреду, он страдал от зрительных галлюцинации, например, ему мерещились личинки в пище. В своей предсмертной записке, озаглавленной “Письмо одному старому другу”, автор пишет: “Мир, в котором я сейчас — мир больных нервов, прозрачный, как лед. Такая добровольная смерть должна дать нам мир, если не счастье. Теперь, когда я готов, я нахожу природа красивее, чем когда-либо, как это ни парадоксально звучит. Я видел, любил и понимал больше, чем другие”. Автобиографические произведения Акутагава включают “Ранние годы Дайдодзи Синсукэ” (1925 г.), которая осталась незавершенной, “Жизнь идиота” (1927 г.) и “Зубчатые колеса” (1927 г.). Его последняя значительная работа, “В стране водяных” (англ. «Kappa», 1927 г.), изображающая водяных существ каппа, близка к фольклору. В этой повести, сатирически утрированно рисующей жизнь японского общества, заключенный психиатрической лечебницы рассказывает о своих путешествиях в подземную страну, которую он не желает покидать.

Рюноскэ Акутагава

Рюноскэ Акутагава (1892-1927) – японский писатель, классик новой японской литературы. Автор рассказов и новелл, созданных в жанре модернизма. В Японии учреждена литературная Премия имени Рюноскэ Акутагавы.

В биографии Акутагавы есть много интересных фактов, о которых мы расскажем в данной статье.

Итак, перед вами краткая биография Рюноскэ Акутагавы.

Биография Акутагавы

Рюноскэ Акутагава появился на свет 1 марта 1892 года в Токио. Он рос в семье небогатого торговца молоком Тосидзо Ниихара и его супруги Фуку Акутагава. У своих родителей он был третьим ребенком и единственным сыном.

Детство и юность

Когда будущий писатель был еще младенцем, в психбольнице его мать свела счеты с жизнью. После трагедии, он был взят на воспитание родным дядей по материнской линии Митиаки Акутагавой, чью фамилию он потом и взял.

Семья дяди принадлежала к представителям интеллигенции, имея в числе своих предков ученых и литераторов. Здесь серьезно относились к соблюдению древних традиций, выстроенных на уважении и подчинении главе дома.

В семействе уделялось большое внимание культуре, в частности чтению средневековой поэзии и исследованию старинной живописи. Когда Рюноскэ исполнилось 18 лет он окончил школу, являясь одним из лучших выпускников.

После этого Акутагава продолжил получать образование в столичном университете, выбрав отделение английской литературы филологического факультета. К тому моменту биографии литература заняла в его жизни первое место.

Литература

Рюноскэ Акутагава вместе с приятелями знали и обсуждали все главные течения западной литературы. Очень скоро, юноша потерял всякий интерес к занятиям в вузе, которые казались ему скучными и малоинтересными. По этой причине он стал прогуливать лекции.

Вскоре Акутагава начал выпускать вместе с единомышленниками литературный журнал «Новое течение». Любопытно, что это издание критически относилось к направлению натурализма, вследствие чего его авторов стали называть «антинатуралистами».

Рюноскэ и его приятели стремились к устранению монотонности в литературе, стараясь сделать язык более ярким и образным. В результате, молодые издатели стали на сторону неореализма. В 1914 г. в журнале был напечатан 1-й рассказ Акутагавы под названием «Старик».

Особую известность писателю принесли произведения из жизни средневековой Японии, включая «Нос» и «Муки ада». В данный период биографии Рюноскэ увлекался не только японской и китайской классикой, но и европейской литературой.

Акутагава восторженно отзывался о творчестве Мопассана, Достоевского, Гоголя, Франса, Чехова и многих других известных литераторов. Интересен факт, что в его рассказе «Вальдшнеп», ключевыми персонажами выступают Лев Толстой и Иван Тургенев.

Биографы Рюноскэ отмечают, что повести этого времени были написаны тогда, когда японец находился в депрессивном состоянии, вызванном трагичной любовью. Дело в том, что он пытался окунуться в нереальный мир, стараясь не замечать действительности.

Получив диплом Акутагава начал преподавать английский язык в морском училище. В 1919 г. он устроился работать в редакцию газеты «Осака майнити симбун». Через пару лет его отправили в командировку в Китай, пребывание в котором не помогло ему поправить физическое и психическое состояние.

На родину Рюноскэ Акутагава возвратился усталым человеком, которого по-прежнему мучали бессонница и нервные расстройства. Очевидно, он унаследовал проблемы с психикой от матери. И все же, именно в тот период биографии он создал свои лучшие произведения, включая рассказ «В чаще».

По сюжету, несколько героев комментируют преступление, причем все версии противоречат друг другу. В последующие годы Акутагава начал писать новые произведения в более простой, краткой и в каком-то смысле безыскусной манере.

Рюноскэ стал автором серии рассказов о Ясукити – честном, но рассеянном человеке, который вечно попадал в курьезные ситуации. Одновременно с этим он опубликовал несколько автобиографичных повестей. К примеру, в «Зубчатых колесах» он ярко описал собственные галлюцинации.

К тому моменту жизни Акутагава издал примерно 20 собраний афоризмов, цитат и эссе. О себе он отзывался следующим образом: «У меня нет совести. У меня есть только нервы». Тогда же он поднимает тему бессмысленности слепой веры, о чем рассуждает в новелле «Мадонна в черном».

Личная жизнь

Будучи еще студентом Рюноскэ хотел взять в жены девушку по имени Яйои Йошида, но его приемный отец воспротивился этому браку. Юноша прислушался к его мнению, расставшись с возлюбленной.

Весной 1919 г. Акутагава женился на Фуми Цукамото. В этом союзе у пары родилось трое мальчиков: Хироси, Такаши и Якуси. Фуми пережила супруга на 41 год, скончавшись от инфаркта.

Смерть

В последние годы жизни писателя не покидали мысли о суициде. Он часто размышлял над тем, где и каким образом ему лучше всего покинуть этот мир. После продолжительных и мучительных раздумий Рюноскэ Акутагава принял смертельную дозу веронала, умерев 24 июля 1927 года.

На момент смерти писателю было всего 35 лет. Его современники до сих пор не могут прийти к единому мнению в отношении его поступка. Возможно он покончил жизнь самоубийством вследствие бесконечного «смутного беспокойства», а может быть по причине мучительных воспоминаний, связанных со смертью матери. Также мужчина неоднократно говорил будто часто видел на улицах своего двойника.

Фото Акутагавы

Могила Рюноскэ Акутагавы

HTML-код для вставки на сайт
Разрешить комментарии
Автор теста запретил комментарии
Блок Новинок и Популярных тестов

Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз!
Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

OK

Лев Толстой. Cказки. Птичка.

Птичка

Л. Толстой

Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.

Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.

Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:

– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?

– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!

Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.

Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.

– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.

Мать сказала:

– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.

– Нет, я его кормить и поить буду. Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:

– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.

– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.

Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.

Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:

– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!

Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.

Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку.

Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:

– Мама! Что мне теперь делать?

– Теперь ничего не сделаешь.

Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.

Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.

С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.

Толстой Л.Н. Рассказ про мальчика и его пойманную птичку.

Мальчику Сереже подарили на день рождения сетку для ловли птиц. Мама ему объясняла, что ловить птиц ради забавы нехорошо. Но Сережа все-таки поймал чижа и посадил его в клетку. Но за птицей надо уметь ухаживать и в итоге, чиж у него умер.

Птичка читать

Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки.

Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.

Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.

Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:

– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?

– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!

Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.

Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.

– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.

Мать сказала:

– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.

– Нет, я его кормить и поить буду.

Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:

– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.

– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.

Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.

Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:

– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!

Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.

Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:

– Мама! Что мне теперь делать?

– Теперь ничего не сделаешь.

Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал.

Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.

Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.

С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.

Толстой Л.Н. Рассказ про мальчика и его пойманную птичку.

Птичка читать

Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.

Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.

Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:

– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?

– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!

Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад.

И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.

Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.

– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.

Мать сказала:

– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.

– Нет, я его кормить и поить буду. Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:

– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.

– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.

Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.

Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:

– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!

Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.

Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:

– Мама! Что мне теперь делать?

– Теперь ничего не сделаешь.

Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.

Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.

С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.

Школьное чтиво: Толстой Л. “Птичка”

Толстой Л., рассказ “Птичка”

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа “Птичка” и их характеристика

1. Сережа. Маленький мальчик, легкомысленный, эгоистичный, непослушный.
2. Мама. Добрая и мудрая женщина.
3. Чиж. Несчастная птичка, которая мечтала о свободе.

План пересказа рассказа “Птичка”

1. Именины у Сережи.
2. Сетка для ловли птиц
3. Совет мамы
4. Сережа ловит птиц
5. Пленный чиж
6. Открытая дверца
7. Удар о стекло
8. Смерть чижа

Кратчайшее содержание рассказа “Птичка” для читательского дневника в 6 предложений

1. Сереже подарили сетку для ловли птиц.
2. Мама говорила, что не надо ловить птиц.
3. Сережа поймал чижа и посадил его в клетку.
4. Он забыл поменять воду, а потом забыл закрыть дверцу.
5. Чиж ударился о стекло и лежал неподвижно.
6. Чиж умер, а Сережа больше никогда не ловил птиц.

Главная мысль рассказа “Птичка”
Нельзя ради баловства ловить птиц и мучить животных.

Чему учит рассказ “Птичка”
Рассказ учит любить птиц и всех животных. Учит тому, что каждое живое существо должно жить на воле. Учит состраданию. Учит слушаться маму и родителей. Учит задумываться о последствиях своих поступков. Учит ответственности за тех, кого приручил.

Отзыв на рассказ “Птичка”
Мне понравился этот трагический рассказ, потому что он учит не совершать опрометчивых поступков. Мальчик Сережа научился ценить чужую свободу, научился любить животных, и он понял, что нельзя лишать кого-либо свободы. Очень жаль бедного чижа, но это событие стало хорошим уроком для мальчика.

Пословицы к рассказу “Птичка”
Воля птичке дороже золотой клетки.
Не нужна птичке золотая клетка, дороже зеленая ветка.
Не жалей того, кто скачет, жалей того, кто плачет.
Слушайся добрых людей, на путь наставят.
Кто в своих ошибках не кается, больше ошибается.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа “Птичка”
Маленькому Сереже на именины подарили много подарков. Но дороже всего Сереже показалась сетка для ловли птиц, которую подарил ему дядя. Мальчик очень обрадовался сетке и решил наловить птичек, посадить их в клетки, чтобы они ему пели.
Мама пыталась отговорить Сережу, говоря, что нельзя мучить птичек, но мальчик никого не слушал.

Он насыпал на дощечку семян, вынес сетку в сад и долго стоял рядом, ожидая, что птички попадутся в сетку. Но птички боялись мальчика и не подлетали.
Тогда Сережа пошел обедать, а когда вернулся, увидел, что в сетке сидит маленькая птичка. Он обрадовался и принес птичку маме, говоря, что это соловей. Мама сказала, что это чиж и попросила не мучить птичку.
Сережа два дня заботился о чиже, кормил его и давал ему воды, но на третий день забыл поменять воду. Мама пристыдила мальчика и тот пошел менять воду. Он забыл закрыть дверцу клетки и чиж вылетел. Птичка обрадовалась свободе и и полетела на волю, но не заметила стекло и сильно ударилась.

Чиж лежал на полу и тяжело дышал. Сережа отнес его в клетку и сильно переживал. Ночью ему даже приснился умирающий чиж. А утром мальчик нашел птичку мертвой. Сережа похоронил птичку и больше никогда не ловил птиц. Рисунки и иллюстрации к рассказу “Птичка”

План рассказа Птичка Толстого

План

1. Сережа получает сетку для ловли птиц на именины.
2. Возражение мамы по поводу подарка.
3. Обещание мальчика ухаживать за птицами.
4. Поимка чижа и снова возражение мамы.
5. Попытка содержать птичку.
6. Смерть чижа по вине Сережи и раскаяние мальчика.

Краткое содержание

На свои именины Сережа получил много разных подарков, но особым оказался подарок дяди – сетка, чтобы птиц ловить.

Мама мальчика была против, не хотела, чтобы Сережа таким занимался; спрашивала, зачем ему мучить птичек.

Мальчик же пообещал, что он будет сажать их в клетку, кормить, поить, а они будут петь.

До обеда ни одной птички Сережа не поймал, но после одна попалась в сетку. Он принял ее за соловья и отнес домой. Мама сказала мальчику, что это чиж, и еще раз возразила, что лучше птичку отпустить.

Сын ее снова не послушал. Он поселил чижа в клетку, два дня сыпал ему семя и поил его. Но на третий день он этого не сделал, и мама сказала: «Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти ее».

А мальчик ответил: «Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку».

Мальчик привел клетку в порядок, но, уходя за водой, оставил дверцу открытой. Мама окликнула Сережу, но птица успела вылететь и ударилась о стекло. Мучилась она целый день. Мальчик плакал, не отходил от клетки, боялся заснуть в ту ночь: он каждый раз представлял перед закрытыми глазами тяжело дышащего чижика. Наутро птичка умерла, и больше Сережа никогда их не ловил.

Также читают:

Картинка к сочинению План рассказа Птичка

Популярные сегодня темы

• Вечные проблемы в романе Мастер и Маргарита

  В произведении Булгакова «Мастер и Маргарита» затрагивается сразу несколько проблем. Все эти проблемы являются актуальными и на сегодняшний день.

• План рассказа Певцы Тургенева

  Небольшое село Колотовка не представляет собой ничего красивого, однако местные жители часто бывают там.

  У оврага есть небольшая избушка, в которой открыт кабак, названный «Притынным»

• Сочинение Как мы однажды вылепили снежную бабу 5 класс

  Несмотря на то, что был уже январь, зима только начиналась в наших краях. Вот, например, только вчера выпал первый снег. Весь вечер я провел около окна, зачарованно наблюдая за тем, как аккуратные снежинки мягко опадают на землю

• Тема любви в рассказе Дама с собачкой Чехова

  Тематика любви является главной не только в рассказе Чехова, но и в жизни как таковой. Этот факт трудно отрицать и выражаемая в соединении двух сердец, представителей противоположного пола любовь

• Сочинение анализ Повести о Петре и Февронии Муромских

  Произведение о супружеской любви, написанное церковным писателем шестнадцатого века Ермолаем-Еразмом было очень популярным в свое время.

Краткое содержание Толстой Птичка для читательского дневника

Главным героем произведения является мальчик Сережа, которому на день рождения среди многочисленных подарков преподносят ловушку для птиц.

Ребенок радуется неожиданному подарку, однако его мама с неодобрением относится к новому приобретению и объясняет Сереже, что нехорошо держать птиц в неволе.

Однако мальчик все ставит сетку, насыпав в нее зерен, и в один из дней в нее попадается чижик.

Сережа ощущает сильное волнение и обещает матери заботится о питомце. Но через несколько дней мальчик забывает о том, что в клетке у него находится живое существо, жаждущее воды и корма.

Мама напоминает сыну об ответственности и Сережа приступает к чистке клетки. Однако, отлучившись за водой, он забывает закрыть дверцу и птица вылетает на свободу, при этом сильно ударяясь об оконное стекло.

Несколько дней Сережа наблюдает, как чижик медленно умирает. Мальчик винит себя в произошедшем, не в состоянии спать и кушать.

После смерти птицы Сережа дает маме слово больше никогда не мучить животных и птиц.

Рассказ повествует о необходимости заботливого и внимательного отношения к окружающей человека природе, проявляя ласку, доброту и сочувствие.

Оцените произведение: Голосов: 18

Читать краткое содержание Птичка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Лев Толстой. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Птичка

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Азазель Акунина

  Данный роман носит детективный характер. Он состоит из интриг, хитросплетений, неожиданных поворотов событий и приключений. Главным героем является Эраст Петрович, он невольно занимается расследованием, следовательно

• Краткое содержание Моэм Театр

  Богатая и знаменитая женщина сорока шести лет считается самой известной актрисой Англии.

  Свои роли Джулия Лэмберт играет в принадлежащем ей театре. Майкл, муж Джулии, является режиссером этого театра

• Краткое содержание Толстой Ореховая ветка

  Сюжетная линия произведения повествует об одной купеческой семье, в которой имеются трое дочерей. Однажды купец уезжает в поездку и дочери заказывают ему подарки в виде бус для старшей

• Краткое содержание Последний из могикан Купера

  18 век. Между французами и англичанами борьба за землю была обычным делом. Очень часто они прибегали к крайним мерам и разворачивали междоусобные войны в индейских племенах

• Краткое содержание Зелёная Миля книги Стивена Кинга

  Пол – начальник охраны блока смертников в тюрьме Зеленая Миля. Он хороший работник и не плохой человек. Перси – новый охранник того же блока. Он недавно поступил на эту службу и уже успел навредить окружающим. Перси жесток и изворотлив.

Урок чтения в 4 классе Л.Н.Толстой “Птичка” | Методическая разработка по чтению (4 класс) по теме:

Государственное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа- интернат V

Г.

Зернограда.

Урок чтения: Л.Н.Толстой «Птичка»

4 класс.

Учитель: Кандыбенко Лидия Фёдоровна.

Г.Зерноград

2010г.

Тема: Л.Н.Толстой «Птичка»

Задачи  урока: – развивать сознательное, правильное чтение вслух и молча;

– формировать гибкость и скорость чтения, умение менять темп , в зависимости от поставленной задачи;

– развивать умение ориентироваться в причинно- следственных связях рассказа;

– выделять главное, сопоставлять факты, делать выводы;

– воспитывать бережное отношение к живой природе.

Оборудование: портрет Л.Н.Толстого; опоры для составления плана; таблички эмоционального состояния; отрывок из произведения П.И.Чайковского.

План урока.

I.  Психологический настрой.

Какую речь мы развиваем на уроке чтения?

Наш девиз:

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

II Разминка.

Упражнения, развивающие оперативное поле? чтения и память.

Игра «Весёлый фотограф»(для  тренировки  внимания, памяти, мышления)

из          был          стекло

от          пел           крыло

ку          зар            перо

Какое слово лишнее?

III. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке чтения мы познакомимся с произведениями великого русского писателя, который написал много поучительных рассказов для детей его фамилия  зашифрована в этих геометрических фигурах.

▲.►.▼◄   ▬ ▄ 

Л.Н.Толстой.

Сообщение учителя биографии Л.Н.Толстого.

Л.Н.Толстой – великий русский писатель. Он написал много интересных книг для взрослых и детей. В своем имении Ясная поляна он организовал школу для детей из бедных семей.

  Л.Н.хотел, чтобы все дети росли грамотными, честными, отзывчивыми людьми, чтобы помогали друг другу и жили всегда в согласии с природой. Рассказы этого великого писателя  до сих пор читают и взрослые и дети.

Сегодня мы познакомимся с рассказом Л.Н.Толстого.

Название рассказа сложите из букв русского алфавита

JLIПRCVTNQИWZЧSUKLIYA  – «Птичка»

Тема урока: Л.

Н.Толстой «Птичка»

IV. Задачи урока:

-читать , используя разные виды чтения;

-составлять диалог;

-составлять план рассказа;

-подбирать музыку к частям плана;

– составлять краткий пересказ;

-цифровой диктант.

V. Работа над лексическим значением слов:

Горница – комната.

Закостенел – застыл, сильно замерз.

Быль – правда.

Бьётся птичка – хочет вырваться, вылететь  на свободу.

Убьётся птичка – погибнет.

Сжатый пересказ – очень краткий пересказ,  в котором передан смысл всего рассказа.

VI. Чтение рассказа учителем.

VII. Вопросы по содержанию рассказа.

1. О ком рассказ?
2. Где он взял птичку?
3. Какую птичку поймал мальчик?
4. Как вела себя мама?
5. Почему погибла птичка?
6. О чем пожалел Серёжа?

VIII. Повторение правил чтения.

Самостоятельное чтение текста разными видами чтения.

1.Губы.

2.Жужжание .

3.Буксир.

4.Разведка.

5.Финиш.

6.Цепочка

IX. Работа над развитием диалогической речи.

– встретили ли вы в тексте разговор героев? Диалог?

–  прочитайте только разговор мамы и мальчика.

X. И отрывка

 «Игра в прятки»- характеристика птички. Дополни…

И как  у него…

Засунул Сережа руку…

    Не успела она сказать…

Чижик был ещё жив…

Утром, когда Сережа подошел…

-какие чувства вызывают у вас эти предложения?

– в каких словах проявляется жалость и любовь писателя к птичке?

XI. Физимнутка. «Этюд души» (Мы- часть природы)

Музыка. П.Чайковский «Утро»

Я приветствую тебя, Земля!

 Я приветствую тебя, Вода!

Я приветствую тебя, Воздух!

Я приветствую тебя, Солнце!

XII. Работа над сжатым пересказом.

-из каких частей состоит текст?

-на какие три части можно разделить весь рассказ?

(Подарок, птичка в клетке, гибель птички)

-прослушайте музыку, и скажите, к какой части можно ее отнести?

– какое настроение было у Сережи?

-подберите рисунок к эмоциональному настроению мальчика.

-какие слова текста подтверждают ваши предположения?

Как словесно можно озаглавить первую часть?

                         1.Подарок.

Сереже на день рождения подарили сетку для ловли птиц.

2.Птичка в клетке.  

В клетку залетел маленький чиж.  Два дня Сережа за ним ухаживал.

                    Потом стал забывать кормить птичку и чистить клетку.

                   3.Гибель птички.

            Однажды он забыл закрыть клетку.Чиж вылетел и разбился. Сере –   же было жаль птичку. С тех пор мальчик никогда не ловил птиц.

– как менялось настроение Серёжи? Обозначить эмоциональное состояние мальчика соответствующей табличкой.

– к какой части плана  подходят отрывки музыки?

– перескажите сжато текст.

XIII.Развитие воображения и мышления.

– дети, вам понравилась концовка рассказа?

– придумайте свою;

– будет теперь рассказ былью?

XIV.Итог урока.

-что мы делали на уроке?

– а зачем?

-чему учат рассказы Л.

Н.Толстого; (быть отзывчивыми, добрыми, жить в согласии друг с другом и с природой.)

 Мы в ответе за тех , кого приручили.

История птиц в Steam

Обзоры

«… небольшая, простая, но невероятно впечатляющая история, демонстрирующая силу способности поощрять сочувствие через самые простые проявления человечности и воображения».
-Gamespot

«По-настоящему забавные и душевные моменты происходят повсюду, все они работают вместе, чтобы создать комментарий о важности дружбы и боли, присущей отпусканию».
-IGN

«Думаю, музыка классная, но звучит как бы оторванным от To the Moon… »
-Тетя разработчика

Об этой игре

Примечание: Это не продолжение To the Moon, а скорее небольшой экспериментальный проект.
———————————————— —————————

От создателя «На Луну» и «В поисках рая»: простой, бессловесный 1-часовой короткометражный фильм о мальчик, который нашел раненую птицу, рассказанную сквозь размытость между реальностью и воображением.

Bird Story – это интерактивная пиксельная анимация с единственной целью – рассказать простую историю.Это отдельное повествование со своим началом и концом.

———————————————— —————————
Предупреждение от разработчиков: это экспериментальный и несколько поляризующий проект, особенно для поклонников To Луна и в поисках рая. В качестве гарантии для всех игр от Freebird существует политика 100% личного (конфиденциального) возмещения без каких-либо вопросов; даже если это просто не твоя чашка чая. Подробности здесь.
————————————————- ————————–

Основные характеристики

• Сюжетная игра без диалогов
• Сочетание элементов приключенческой игры и эстетика классической ролевой игры
• Оригинальный саундтрек, адаптированный к повествованию
• Эспрессо без лишних затрат времени

Обязательства за проглатывание продукта не покрываются.

Отличных игр.Фантастические цены. Поддержите благотворительность.

“,” legal_disclaimer “:” Обязательства по употреблению продукта не покрываются. “,” Carousel_content “: {” youtube-link “: [” SCSK0yrakxY “],” эскизы “: [” https://hb.imgix.net /3961b839735d1512af9f4cf08c06c8449e54b87f.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=55c5a6c6b8d445e87a6a17d01dfbd258″,”https://hb.imgix.net/81c66a85cd43d071fbc33c84b0df1778b56447a5.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=c6bb27468571cf802724856edeaa695b», “https: // hb.imgix.net/98bf3ddb2e40b87ca7e593506af2cf2cba9b0488.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=82fd6edb1e7c4ef29e802e89baa5543c”,”https://hb.imgix.net/cd7c81df65bcdb33204311e610031c8909dcd740.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s= 0b7f3b3e322dabe5b0e38a69570524ec ” “https://hb.imgix.net/c074b490ca8af2007847b6e84ebb120ee3f35bb8.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=60bdf95924b8a284348d9a185c062c8d”,” https://hb.imgix.net/52dcd073dfac2118e53b8f757231d9c60f557ba3.

jpeg? auto = compress, format & fit = crop & h = 122 & w = 218 & s = 1636f5f0887cfbe1d3bd54bfc8981005 “],” скриншот “: [” https://hb.imgix.net/3961b839735d1512af9f4cf08c06c8449e == 23d97a40d7a1d4e39c5fa269d1b68081″ , “https://hb.imgix.net/81c66a85cd43d071fbc33c84b0df1778b56447a5.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=425&w=741&s=ce4ef48a373c7cd604291fda6cf5907d”, “https://hb.imgix.net/98bf3ddb2e40b87ca7e593506af2cf2cba9b0488.? JPEG авто = компресс, формат и подходит = растениеводство и ч = 425 & ш = 741 & s = f378976edc1ab96b743791b66b3042d7” , “https://hb.imgix.net/cd7c81df65bcdb33204311e610031c8909dcd740.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=425&w=741&s=8a86f31de7b46660b5a3a67aaf872f61”, “https: //hb.imgix.net/c074b490ca8af2007847b6e84ebb120ee3f35bb8.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=425&w=741&s=2c6a7f1e47f360384c53b3f817bcad96”,”https://hb.imgix.net/52dcd073dfac2118e53b8f757231d9c60f557ba3.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h= 425 & w = 741 & s = 1fda8b00d79e4630c1f4593e1ad53527 “]},” genre_identifiers “: [” инди “,” инди “,” приключения “],” display_item_machine_name “:” abirdstory “,” user_rating “: {” steam_percent “: 0. 89, “display_user_ratings”: “steam_recent”, “review_text”: “very_positive”, “steam_count”: 29}, “developers”: [{“developer-name”: “Freebird Games”, “developer-url”: “http : //freebirdgames.com “}],” system_requirements “:” Минимум:

Windows
ОС: XP, Vista, 7, 8
Процессор: > Intel Pentium III 800 МГц
Память: 2 ГБ ОЗУ
Графика: 1024×768 High Color +
DirectX: Версия 9.0
Хранилище: 200 МБ свободного места
Дополнительные примечания: Обычно работает на чем-либо, кроме печеного картофеля.

Mac
ОС: OS X 10.6.8
Память: 2 ГБ ОЗУ
Графика: Radeon HD 2400 или сопоставимая
Память: 200 МБ свободного места
Дополнительные примечания: Обычно работает на чем-нибудь, кроме печеного картофеля.

Linux
ОС: Ubuntu 12.04 или выше
Память: 1 ГБ ОЗУ
Графика: Radeon HD 2400 или сопоставимая
Память: 200 МБ свободного места
Дополнительные примечания: Это тоже обычно работает на чем-нибудь, кроме печеной картошки; но тот, который вам придется испечь самостоятельно, и, возможно, после этого он станет лучше на вкус.

Поддерживаемые языки: английский, французский, итальянский, немецкий, испанский (Испания), корейский, польский, португальский (Бразилия), упрощенный китайский, японский, русский “}], “просмотр_вишлист”: {}, “allowed_payment_processors”: [“бесплатно”, “humblewallet”, “paypal”, “stripe_checkout”, “stripe_payment_intent”, “yandex”], “default_payment_credentials”: ноль, “request_path”: “/ store / a-bird-story”, “referral_bonus_amount_money”: ноль, “referral_max_amount_money”: {“валюта”: “рубли”, “сумма”: 1175.

0}, “initializeCordial”: правда, “ipInChina”: ложь }

История птиц

A Bird Story – это инди-приключенческий короткометражный фильм о простом повествовании, происходящем между воспоминаниями, мечтой и воображением мальчика.

---

Обзор

Тип или жанры:

Приключение, короткометражка, повествование

Платформ:

Windows (ПК), Mac OS, Linux

Длина:

1 час

Доступен на:

Steam, GOG, Humble Store

Приемная

«Думаю, музыка классная, но звучит как бы оторванным от To the Moon…»
– Developer’s Aunt

Награды и номинации

---

Описание

Повествовательная, диалог практически отсутствует

A Bird Story – это простая, сюрреалистическая короткометражка о мальчике и птице со сломанным крылом.

Несмотря на повествование, как и большинство моих игр, история рассказывается без диалогов.

Происходит в К Луне во вселенной

Хотя Доктор Уоттс и Доктор Розалин не присутствуют в этой игре (хронологически это происходит раньше их времени), мальчик в ней со временем вырастает и становится их пациентом во «эпизоде ​​2» сериала.

---

Видео

Саундтрек

Работа

Некоторые замечательные и знакомые художники любезно внесли свой вклад в игру, например Jordan B., создавшая маяк, Аня в «На Луну» и Габриэла А. , нарисовавшая все памятные картинки – также для «На Луну».

Кроме того, в игре есть серия панорамных картин Йоакима Олофссона, который также сделал титульный плакат (который на самом деле можно заказать здесь как изящный гигантский принт размером 6000 × 7200).

---

Записка о вещах

Привет, ребята.

Я знаю, что у некоторых, кто играл в To the Moon, могут быть определенные ожидания относительно того, какой должна быть «следующая игра».И, честно говоря, я действительно не знаю, как это будет в этом отношении – соблюдение определенных квот или согласование аспектов другой игры – это не совсем то, что я хочу сделать.

Однако я могу пообещать, что всегда буду делать то, что действительно что-то значит для меня – и, надеюсь, для вас тоже. Я надеюсь, что каждый сможет принять их в том виде, в каком они есть, и насладиться ими как следует.

Спасибо за вашу поддержку и распространение информации, ребята; Без вас я бы не справился.Я благодарен за это.

– Кан

Список рассылки

Чтобы получать новости и обновления проекта, найдите меня в Twitter / Facebook и не стесняйтесь подписаться на личный список адресов электронной почты!

---

История синей птицы

Это одна из популярных сказок для детей.

В гнезде на большом дереве родилась синяя птичка. Он быстро рос. «Почему бы тебе не пойти и не научиться летать со своими братом и сестрой? Тебе не интересно, что там? ” – спросила его мать.”О да! Но я немного боюсь, – ответила синяя птичка. Итак, пока другие птицы проверяли свои крылья, маленькая синяя птичка сидела в гнезде и наблюдала.

Ночью он не мог заснуть, представляя, что может быть там за деревьями. «Мама, мама, что там?» он спросил. “Ничего такого!” она сказала: «А теперь иди спать!» Ничего такого? Он задумался. И он не мог перестать думать об этом.

народные сказки

На следующее утро маленькая синяя птичка исчезла, и всем стало интересно, что случилось.«Ничего, ничего, где это ничего!» – думала синяя птичка, уходя от своего гнезда к большому дереву. «Нет ничего высокого или ничего низкого? Здесь ничего нет или там ничего нет? Как ничто не похоже! » Спрашивать было не у кого, поэтому он продолжал. Также прочтите «Историю Жар-птицы».

Он наткнулся на бассейн с голубой водой.

Ничего подобного он не видел раньше, но он не знал, было ли это то, что он искал. “Что вы ищете?” кто-то спросил его.”Ничего такого!” – удивился он. “Ой! Пойдем со мной, – сказала зеленая птица. И синяя птица присоединилась к нему.

Вдруг пролетела стая разноцветных птиц. “Что вы ищете?” они спросили. “Ничего такого!” – ответила зеленая птица. «О, пойдем с нами», – кричали они. И зеленая птица расправила крылья и взлетела. И маленькая синяя птичка забыла, что боится летать. Он тоже расправил крылья и подлетел к ним. Они летели высоко и летели низко. Они прилетели сюда, и они прилетели туда.«Как это прекрасно летать», – подумала синяя птичка. Вы также можете прочитать «Соловьевую историю».

«Где ты был? что вы видели?” – спросили его брат и сестра, когда синяя птица вернулась домой. «Что заставило тебя так хорошо летать?» спросила его мать. “Ничего такого!” – сказал синяя птица, радостно взмахивая крыльями. «Расскажи нам, расскажи нам об этом», – сказали его брат и сестра.

«Пойдем со мной!» сказала синяя птица. И они летели высоко, и они летели низко. Они прилетели сюда, и они прилетели туда.Они вообще везде летали. Также прочтите «Дикие лебеди».

Вот визуальное изображение одной из популярных сказок «История синей птицы» . Смотрите видео-рассказ ниже,

Популярные сказки Видео

Приключения птицы – Короткие детские рассказы

Боб Хардинг-Джонс

Иллюстрация Дона Мана

Жила-была очень большая птица.Его звали Птица. Хотя у него была плохая память, ему было легко запомнить это имя – дети всегда указывали на него, говоря: «Посмотри на эту птицу!», Что помогало ему вспомнить свое имя, когда он забыл его. Но однажды Птица не могла летать.

Он попытался, но не смог. Он любил парить высоко в небе, прыгать по петле и пикировать цыплят. Он заставил цыплят завидовать, потому что они не умели летать, и они бросились к нему, пытаясь оторваться от земли и прогнать его. Но безрезультатно.В основном цыплята набирали неплохую скорость, поднимая большие облака пыли, почти взлетая, но врезались в проволочную сетку в конце их бега, заставляя их выпирать, отбрасывая их назад, чтобы приземлиться с ударом и крик. Вот почему это называлось «бегом цыплят»: цыплята могли только бегать, а не летать.

Иллюстрация Дона Мана

Причина, по которой Птица больше не могла летать, заключалась в том, что он очень любил есть. Это не имело бы значения, но он слишком много ел слишком много раз и стал еще больше.Ему нравились вкусные остатки еды в картонных коробках фаст-фуда, которые были разбросаны на тротуарах неухоженными людьми. Так что Птица росла и росла – и росла. И становился все тяжелее и тяжелее – и тяжелее. Но его крылья остались прежнего размера.

Итак, как бы быстро он ни махал, он больше не мог взлететь с земли. Он просто не умел летать. Птица яростно хлопал крыльями, но безуспешно, он просто разбросал пустые картонные коробки с едой по всей дороге. Его зад поднялся всего на дюйм над землей, а затем трижды отскочил назад на тротуар.Птица никуда не летел и решил пойти по улице и одним из крыльев остановить остановившийся для него автобус.

Табличка на автобусе гласила: «ПТИЦ ЗАПРЕЩАЕТСЯ – ОПРЕДЕЛЕННО НЕТ БОЛЬШИХ ПТИЦ». Птица не умел читать другие знаки, кроме слова «ПТИЦА», поэтому решил, что это должен быть автобус, специально предназначенный для Птиц, и все равно сел на него. Денег у Птицы не было, но погонщик любил птиц. Он держал домашних голубей в качестве домашних животных и думал, что Птица тоже нуждается в самонаводстве, и пожалел его, и закрыл на это глаза.

Птица устроился на удобном сиденье, надеясь, что его никто не заметит. Но было двое детей: близнецы Салли и Джеймс, сидевшие прямо за Птицей, которые ехали из школы домой, заметили его и одновременно сказали (как иногда делают близнецы): «Посмотрите на эту птицу!»

Птица не знал, куда он шел.

Автобус, казалось, ходит по кругу, то и дело останавливается и трогается с места. Обычно Птица ночью летел прямо домой, на свою любимую жердь, на сильную ветку, высоко на большом дереве над спортивной площадкой.Как он собирается туда вернуться, он не знал. Он надеялся, что автобус доставит его туда. Салли обратилась к Птице: «Куда ты идешь?» Бёрд был сбит с толку и не знал, как, что и где ответить. Автобус прибыл на автобусную остановку Салли и Джеймса, и они поманили Птицу, чтобы тот тоже ушел. «Давай заберем его домой», – сказали они оба вместе (как иногда делают близнецы).

До дома Салли и Джеймса было несколько минут ходьбы и прыжка, и их встретила мама. «Добро пожаловать домой, дорогие, хорошо провели время?» – сказала она и добавила: «Что это за черт?» И помахала указательным пальцем.

«Это Птица, это , », – был ответ, : « Я не думаю, что он больше может летать. Сможет ли он жить с нами? »

Определенно. . . НЕТ! – сказала их мама самым раздраженным голосом.

«О, п-л-е-а-е!» Это был припев близнецов? «О, п-л-е-а-с-е мама!» «О п-л-е-а-с-е, п-л-е-а-с-е мама!»

Птица решил, что для него будет лучше всего выглядеть самым милым, и прихорашивал и взъерошивал свои перья, чтобы он выглядел как милый маленький желтый пушистый пасхальный цыпленок.Но он был тощий, потрепанный и довольно некрасивый. Но он постарался.

К счастью, мама Салли и Джеймса пожалела Птицу и сказала: «О, хорошо, но только на одну ночь». В тот вечер они все уселись перед телевизором, чтобы посмотреть передачу о природе об экзотических птицах, живущих в жарких далеких странах. . Птичий клюв широко раскрылся от удивления. Он определенно не был экзотикой и никогда не летал в далекие страны. Потом они нашли для Птицы красивое место на перилах перил, на лестничной площадке, за пределами спален.Птица очень устал и после нескольких кусочков хлопьев для завтрака и купания в воде, сунул голову под крыло, задремал, снова мечтая о полете.

На следующее утро Салли и Джеймс сказали Птице: «Не хочешь ли ты пойти с нами в школу?» Бёрд не знал, что это за школа, но, поскольку это было такое приятное место, спрыгнул с насеста и последовал за ними.

Когда они пришли в школу, они затащили Птицу внутрь, накинув на его крылья школьный пиджак. Учителя не заметили.Они пошли на утреннее собрание и сели с остальными учениками класса, которые одновременно кричали: «Посмотрите на эту птицу!»

И тогда учителя тоже все заметили и закричали: «Посмотрите на эту птицу!». И тогда вся школа закричала: «ПОСМОТРИТЕ НА ЭТУ ПТИЦУ!».

Директор подошел к Салли, Джеймсу и Берду и сказал: «У нас в школе есть большая птица, отлично! Подойди к школе, Птица, мы очень рады тебя видеть ». А потом она обратилась ко всей школе.«Нам очень повезло, что у нас есть особенный гость. И вот он, очень большая птица. А что мы всегда говорим важным посетителям?

Вся школа ответила одно: «Доброе утро, мистер Берд».

Кто-нибудь хочет задать ему вопрос? – спросила завуч.

Руки вскинулись.

И последовали вопросы. . .

«Где вы живете?»

«Вы умеете летать?»

«Есть ли у вас братья или сестры?»

«Сколько тебе лет?»

«Вы откладываете яйца?»

Почему ты не красотка? »

И тут случилось нечто волшебное.

Птица внезапно понял несколько английских слов. До этого он понимал только птичий язык и слово «птица». Его отвели в школу, это был его первый день, и он уже учился.

Хотя Птица не мог говорить, он делал жесты своими крыльями, чирикал и кричал клювом, чтобы как можно лучше отвечать на вопросы детей. Ему понравился первый день в школе, и он подумал: «Я уже так много учусь. Интересно, могут ли учителя снова научить меня летать? »

«Какое приключение!» – подумал про себя Птица.

Оцените, пожалуйста, эту историю от 1 до 10 звезд. 10 звезд означают, что вам очень понравилось!

Рейтинг: 7,99 /10. Из 520 голосов.

Подождите …

– Всего nr. чтений: 58,192 Copyright © Автор [2020] Все права защищены. Этот рассказ не может быть воспроизведен без письменного разрешения автора, за исключением личного использования.

Короткий парящий полет из A Bird Story

Давно обожал рассказы.

В моем восхищении формой есть определенная практичность – в конце концов, у каждого из нас есть лишь определенное количество времени и ни минуты больше, так что у меня нет ничего, кроме благодарности тем, кто может быстро подготовить сцену, выполнить поставленную задачу. а потом уйти, не задерживаясь.

Но кроме тиканья моих часов работает еще кое-что. Если часы за часами наших расширенных повествовательных форм предлагают максималистское изображение великолепного беспорядка в наших социальных мирах, то короткий рассказ отражает необъяснимую особенность поминутного опыта обитания в одном уголке этого мира.Для меня, по крайней мере, только короткий рассказ может действительно передать то, как некая безнадежность, смешанная с блаженством, сопровождает все значимые личные отношения – как мы налаживаем значимые узы не вопреки, а благодаря тому факту, что мы никогда не сможем полностью достичь другого человека. . Что-то в тишине короткого рассказа, способ, которым каждая попытка объяснения обязательно должна оставаться неполной, функционирует как необходимый вид откровенности, признание границ того, что может быть охвачено и представлено.

Это, вероятно, так близко, насколько я могу с пользой подойти к описанию эффекта « A Bird Story » Кана Гао, краткой, мечтательной, слегка интерактивной игры, в которой ребенок спасает раненую птицу и оказывает ей поддержку.

Как видите, существуют ограничения на краткое изложение и описание. Плохое, но искреннее извинение для критика, если он вслед за столь редуцирующим изложением заметит, что успех короткого повествования заключается в том, что он не длиннее и не короче, чем он может быть. A Bird Story , точно так же, на самом деле не игра о дружбе, предмет, требующий большей палитры и, ну, возможно, второго персонажа, который не является птицей. Напротив, речь идет о силе и слабости связи, о том, как забота о чем-то помимо нас заставляет нас расти, и о том факте, что такой рост требует конфронтации с возможностью потери.

Речь идет об эгоизме и прекращении эгоизма.

Пожалуй, наиболее поразительно то, что Гао рассказывает эту историю почти полностью через создание и постоянное управление игровым миром.

A Bird Story контрастирует с другими играми с тяжелым повествованием и легким взаимодействием, такими как Gone Home и Dear Esther , как в его 2D, 16-битном представлении, так и тем, что показаны события бессловесной истории игры. и разыгрывается игроком, а не восстанавливается археологически с помощью объектов и закадрового повествования. Активный контроль над ребенком происходит достаточно редко, чтобы требовать сигнализации с помощью экранных клавиш со стрелками, но существующая интерактивность была тщательно рассмотрена.Когда ребенок просто переходит из одного места в другое, игра обычно делает это сама, но когда игрока просят исследовать, деревья отходят в сторону, создавая новые тропинки в лесу. Когда птица и ребенок играют вместе под дождем, игрок прыгает по лужам.

Мир формируется по сюжету.

И, соответственно, мир формируется в соответствии с историей. Процесс перемещения с места на место рассматривается как эмоциональный, а не строго физический переход.

К концу игры игрок будет знать путь через лес между детской школой и многоквартирным домом, но это пространство чаще фигурирует, чем буквально. Иногда ребенок выходит через парадную дверь в пустыню. Иногда в шкафчиках в коридоре есть ветки и листья. Это мощный и лаконичный способ передать влияние эмоционального состояния на переживания.

Особенно в том случае, когда ребенок мечтает на каждом шагу взлететь.

Играя в A Bird Story , многие из нас узнают, что мир может казаться одновременно двумя местами – интимным и отчужденным, твердым и полным теней.Вещи меняются, даже если выглядят точно так же. Прежде чем мы будем готовы, все закончится. Мы все равно носим их с собой в крошечных местах внутри себя.

Связанные

Обзор истории птиц | PC Gamer

нужно знать

Что это? Краткая, слегка интерактивная история с пиксельной графикой без диалогов.
Проверено: Windows 7, Core i5, 8 ГБ ОЗУ, GTX Titan
Играйте на: Практически все
Альтернативно: To the Moon
Защита от копирования: Steam
Цена: $ 5 / £ 4
Дата выпуска: Уже вышла
Издатель / разработчик: Freebird Games
Многопользовательская игра: Нет
Ссылка: Сайт разработчика

Если бы «Птичья история» была короткометражным анимационным фильмом – а это в большинстве случаев так и есть, – то не было бы » быть очень хорошим.

В часовой игре рассказывается история одинокого мальчика, который спасает раненую птицу, подружился с ней и в конце концов узнает, что если вы любите что-то, а это птица, ваша история, вероятно, приближается к ужасно клишированному выводу.

Хоть час тянется. Есть милые маленькие моменты – мальчик подозрительно выглядывает на свой балкон, когда птица появляется и вылетает из куста, – но большинство сцен снотворны, только внешне интерактивны и лишь иногда интерактивны вообще.Все требует слишком много времени, чтобы разыграться, показывая мне слишком много, чтобы сказать слишком мало; Мне не нужно присутствовать, потому что, например, в блокноте каждая страница вырвана.

Что касается управления, разработчик Freebird Games, также ответственный за получившее признание To the Moon, честно говорит о том, что такое A Bird Story: «интерактивная пиксельная анимация с единственной целью – рассказать простую историю». Это просто и интерактивно в том смысле, что мне приходилось какое-то время бессмысленно ходить и собирать предметы самостоятельно.

Но он вырывал у меня контроль так часто, что мне приходилось мигать клавишами со стрелками (не переназначаемыми) каждый раз, когда я должен был сделать движение, иначе я бы не знал.

Такой опыт невмешательства не является мгновенным негативом, поскольку сдерживание интерактивности может улучшить моменты, когда она возвращается. Здесь не работает. За исключением пары сцен, мои взаимодействия мало что сделали, чтобы дополнить историю или вызвать сочувствие к ее персонажам.

Тем не менее, я всегда цеплялся за те интерактивные моменты, потому что время, проведенное за просмотром, было настолько скучным и глупым, что я просто хотел, чтобы это закончилось.Сцена погони за Бенни Хиллом и неуместная отсылка к Марио дают вам представление о том, насколько это банально. Возможно, это были попытки охарактеризовать мальчика как игривого, несмотря на его замкнутость и эгоцентризм, но они больше походили на милые приколы. А когда это не мило, пиксельную анимацию смотреть не особенно интересно. Например, грубая анимация ходьбы мальчика срабатывает через мгновение после того, как его спрайт начинает двигаться, и смотреть, как он медленно шагает, утомительно.

В течение нескольких минут в течение часа я действительно чувствовал, что A Bird Story близок к успеху.Я особенно ценил слегка сюрреалистический мир. Другие персонажи – это тени людей, а локации не связаны и не построены логически; они больше похожи на сокращение мест, мир, построенный из угасающих воспоминаний. Если бы «Птичья история» использовала свой мир, чтобы рассказать что-нибудь интересное о памяти или изоляции ребенка с ключиком, я был бы признателен за это гораздо больше. В нем действительно присутствуют какие-то искренние детские чувства – мне нравилось прыгать по лужам, как затягивается учеба, и как одиночество исправляется фантазией, – но он просто как бы смотрит на эти чувства.А затем бросает птицу.

Полеты над воображаемыми пейзажами ненадолго освобождают, и мне понравились некоторые пиксельные рисунки, особенно трава, листва и парящие куски земли. Фоны, однако, выглядят неаккуратно (намеренно, но не привлекательно), и все они выходят за рамки перспективы переднего плана. Они также не анимированы, поэтому водопады застывают во времени. Между тем, музыка создателя Кан Гао может быть хорошо скомпонована, но ее нескончаемый перебор бубенчиков и струнных, на мой вкус, слишком сладок.Все это можно было бы отстаивать как стилистические решения, но мне в них мало что нравится.

На этом балконе происходит несколько сцен, и это просто не очень привлекательно.

Как фильм, «Птичья история» медленная, скучная и сентиментальная. Это своего рода слащавая история, которую Дисней может описать в шортах, таких как «Feast», потому что шорты Диснея А) на самом деле короткие и Б) красиво сшиты. И это не фильм: это программное обеспечение, которое, похоже, не заинтересовано в том, чтобы быть программным обеспечением.Никаких вариантов нет вообще. Например, вы можете нажать Alt-Enter, чтобы отправить его в оконный режим, но он всегда запускается в полноэкранном режиме.

Многие из этих критических замечаний можно отнести к гораздо лучшему To the Moon с идентичным двигателем и очень похожим стилем, но, тем не менее, он намного лучше. Просматривая варианты диалога и бродя по нему, я чувствую себя присутствующим в его истории – чего в «Птичьей истории» в большинстве своем не хватает – и она острая, но не слишком навязчивая. К тому же это намного смешнее.

К чести Freebird, он предлагает возврат денег «без вопросов», даже если его игры просто не «ваша чашка чая».«Я думаю, что чашка чая могла бы быть лучше. Мне не нравится ломать работу энергичного независимого разработчика, но A Bird Story – не лучший пример рассказывания историй, на которое, как я знаю, способна Freebird. Я наслаждался несколькими моментами выразительной анимации и сладости – играть в не было мучительным опытом , просто не лучшим – но я пришел к признанию, чувствуя разочарование. Он заканчивается тизером предстоящего фильма «В поисках рая», и это то, на что все это похоже: очень раздутый тизер для другой, возможно, лучшей интерактивной анимации.А пока поиграйте в To the Moon.

Изображение 1 из 5

Школа – отстой.

Изображение 2 из 5

Мои отсутствующие родители очевидно забыли, что на кухнях обычно есть раковины.

Изображение 3 из 5

Некоторые спрайты являются простыми и эффективными коммуникаторами.

Изображение 4 из 5

Мне больше всего нравятся сцены с лесом, хотя мне не нравится, как деревья сидят на земле, только немного не в перспективе.

Изображение 5 из 5

На этом бумажном самолетике можно летать, но без особого эффекта.

Цены – Птичья история: ▼

.

Краткое содержание Бунин Кавказ для читательского дневника

Год: 1937 Жанр: рассказ

Главные герои: женщина, ее муж и любовник

Суть рассказа заключается в том, что люди, которые любят друг друга, в силу обстоятельств не могут быть вместе, так как женщина замужем. Они придумали план, как остаться наедине. Женщина убедила мужа, что отдых на море ей необходим. После того, как ей удалось затеряться в лесной чаще вместе с любимым человеком, она смогла вздохнуть полной грудью. И хоть она панически боялась, что муж что-то с ней сделает, она решилась на такой шаг. Муж отправился на поиски жены, и не найдя её, просто застрелился.

Рассказ учит тому, что не нужно из-за пустяка так бессмысленно лишать себя жизни.

Читать краткое содержание Кавказ Бунина

Рассказ начинается с того, что один мужчина снял номер в гостинице на Арбате. Он старался сидеть тихо, чтобы его мало кто видел, с нетерпением ожидая встречи с любимой. Она прибегала к нему всего на несколько минут и ужасно торопилась. Женщина была за мужем, и до смерти боялась, что муж узнает об их отношениях. Она подозревала, что муж может просто убить её, и дрожала. С тревогой в голосе она рассказывала любимому, как это тяжело, что ей приходится обманывать мужа. И что может быть он даже о чём-то догадывается. Мужчина успокаивал её, убеждая, что скоро они будут вместе отдыхать, и у них всё получится. Эта пара задумала, в тайне от мужа отдохнуть на Кавказе в одном живописном месте среди кипарисов, где не бывает большого скопления народа, недели три. Они задумали ехать одним поездом. Ей удалось убедить мужа, что ей во что бы то ни стало нужно увидеть море, солнце и пляж. Их план был настолько хрупким, что они почти не верили в успех.

В день отправления поезда целый день лил дождь, и на улице было очень холодно. Мужчина постарался, как можно не заметнее пробраться на вокзал, закрылся воротником пальто, и опустил на самые глаза головной убор. Он пришёл на вокзал первым, как они и договорились, сел в поезд, занял удобное место у окна, закрыл занавеску, и в щёлку стал выглядывать даму сердца. Нервы были на пределе, проходили минуты, а женщины всё не было. Дали первый звонок, мужчина вздрогнул, и в его голове промелькнула мысль, что вдруг в последнюю минуту муж передумал и не отпустит её. Буквально незадолго до отправления он увидел их и сердце его сжалось. Он стал рассматривать её мужа. Это был решительный властный уверенный человек. Его высокая статная фигура вызывала уважение. Он галантно придерживал за локоть свою жену, и нёс тяжёлый чемодан. Мысленно мужчина представил, как муж проводил жену до соседнего вагона, помог донести чемодан, поцеловал её на прощанье, и улыбнулся.

Дали второй звонок, затем третий.

Женщина вошла в купе, её проводил кондуктор, и напряжённо улыбнулась. Не спеша она сняла шляпу и вздохнула с облегчением. Теперь пара влюблённых, казалось бы, была счастлива. Омрачало только одно: женщину тревожили невесёлые мысли. Она переживала, что и на курорте муж её найдёт. Она оставила ему два адреса, чтобы запутать следы, и переживала, что через несколько дней муж последует за ней.

На следующий день за окнами вначале показались равнины и степи, пыльные дороги. Далее начало припекать солнце, и появились первые проблески гор на горизонте. Они подъезжали.

Из города женщина послала мужу пару телеграмм с неопределённым местом расположения, упомянув, что она остановится толи в Гелинджике, толи в Гаграх.

Наконец-то влюблённая пара могла наслаждаться плеском волн и солнечными лучами. Они были неразлучны: обнимая друг друга, они наслаждались счастьем.

Счастливые путешественники нашли дикое местечко, которое заросло чинарами. Здесь было изобилие цветущих кустарников, гранатов и магнолий, от которых исходил пьянящий аромат. Пальмы и кипарисы гордо возвышались над головами путников.

Мужчина просыпался раньше, и пока его возлюбленная спала, он бродил по лесным зарослям. Наблюдая, как живописно стелется туман, и уходит в горы, мужчина возвращался.

Позавтракав, счастливые туристы уходили на безлюдный берег, вволю купались и нежились в ласковых лучах солнца. В зной они возвращались в свою хижину, а когда жара спадала, открывали окна и наслаждались морскими пейзажами и свежим воздухом. Также был очень красив и закат, который они наблюдали каждый вечер. Всё было прекрасно, как в сказке.

Женщина считала дни, которые летели со скоростью звука в объятьях любимого, и огорчалась, что скоро всё это волшебство закончится.

Ночью с гор надвигались устрашающие тучи, и из леса доносились различные голоса птиц.

Муж искал жену в описанных ею городах, но всё безрезультатно. Затем он приехал в Сочи, но не найдя жены и там, он выкупался в приятном море, побрился и переоделся в чистую парадную одежду. Затем позавтракал, ещё немного побродил по окрестностям и выпил бокал шампанского. Затем задумчиво выкурил сигарету, и приняв какое-то решение, вернулся к себе. Не придумав ничего лучшего, он просто-напросто застрелился.

Читать краткое содержание Кавказ. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Бунин. Краткие содержания произведений

• Антоновские яблоки
• Братья
• Господин из Сан-Франциско
• Грамматика любви
• Деревня
• Жизнь Арсеньева
• Кавказ
• Косцы
• Кукушка
• Лапти
• Легкое дыхание
• Митина любовь
• Натали
• Окаянные дни
• Подснежник
• Поздний час
• Сверчок
• Сны Чанга
• Солнечный удар
• Степа
• Суходол
• Танька
• Темные аллеи
• Холодная осень
• Цифры
• Чистый понедельник

Картинка или рисунок Кавказ

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

В один из ненастных осенних дней, к избе, в одной части которой находилась почтовая станция, а в другой – горница, где можно было переночевать, а также покушать или выпить чаю, подъехал тарантас

Глянул заинька в окошко, а там темно. Сороки растрезвонили, что это крокодил проглотил солнышко. Все звери потерялись в темноте, воробей плачет, не может найти зернышко. Зайки плачут, сбились с пути, волки воют. Бараны стучали в ворота

В повести «Шамайка» описываются приключения маленького бездомного котенка по имени Шамайка. Действие происходит в небольшом приморском городке. Каждый день Шамайка борется с голодом и холодом

Три товарища только закончили медицинский институт в Ленинграде. Друзья были дружны, несмотря на разный темперамент и характер. Алексей Максимов – ироничный, резкий и ранимый

Действие происходит в уездном городке Покровске незадолго до революции. В центре повествования семья скромного земского врача

И.А.Бунин Кавказ ОЧЕНЬ КРАТКИЙ ПЕРЕСКАЗ! СРОЧНО!!

u0427u0442u043eu0431u044b u0432u0441u0442u0440u0435u0442u0438u0442u044cu0441u044f u0441 u043du0435u0439, u043eu043d u043fu0440u0438u0435u0445u0430u043b u0432 u041cu043eu0441u043au0432u0443 u0438 u043eu0441u0442u0430u043du043eu0432u0438u043bu0441u044f u00abu0432 u043du0435u0437u0430u043cu0435u0442u043du044bu0445 u043du043eu043cu0435u0440u0430u0445 u043du0430 u0410u0440u0431u0430u0442u0435u00bb. u041eu043du0430 u043fu0440u0438u0431u0435u0433u0430u043bu0430 u043a u043du0435u043cu0443 u0442u0430u0439u043au043eu043c, u0431u044bu043bu0430 u043fu0440u0435u043au0440u0430u0441u043du0430, u0431u043bu0435u0434u043du0430 u0438 u043eu0447u0435u043du044c u0441u0442u0440u0430u0434u0430u043bu0430: u0435u0451 u043cu0443u0436 u0447u0442u043e-u0442u043e u043fu043eu0434u043eu0437u0440u0435u0432u0430u043b, u0441u043bu0435u0434u0438u043b u0437u0430 u043au0430u0436u0434u044bu043c u0435u0451 u0448u0430u0433u043eu043c, u0438 u0442u0432u0435u0440u0434u0438u043b, u0447u0442u043e u0441u0443u043cu0435u0435u0442 u0437u0430u0449u0438u0442u0438u0442u044c u00abu0441u0432u043eu044e u0447u0435u0441u0442u044c u043cu0443u0436u0430 u0438 u043eu0444u0438u0446u0435u0440u0430u00bb.

u0423 u043du0438u0445 u0431u044bu043b u0434u0435u0440u0437u043au0438u0439 u043fu043bu0430u043d: u00abu0443u0435u0445u0430u0442u044c u0432 u043eu0434u043du043eu043c u0438 u0442u043eu043c u0436u0435 u043fu043eu0435u0437u0434u0435 u043du0430 u043au0430u0432u043au0430u0437u0441u043au043eu0435 u043fu043eu0431u0435u0440u0435u0436u044cu0435 u0438 u043fu0440u043eu0436u0438u0442u044c u0442u0430u043c u0432 u043au0430u043au043eu043c-u043du0438u0431u0443u0434u044c u0441u043eu0432u0441u0435u043c u0434u0438u043au043eu043c u043cu0435u0441u0442u0435 u0442u0440u0438-u0447u0435u0442u044bu0440u0435 u043du0435u0434u0435u043bu0438u00bb. u041eu043d u043fu043eu0447u0442u0438 u043du0435 u0432u0435u0440u0438u043b u0432 u043eu0441u0443u0449u0435u0441u0442u0432u043bu0435u043du0438u0435 u044du0442u043eu0433u043e u043fu043bu0430u043du0430, u043du043e u043eu043du0430 u0441u043au0430u0437u0430u043bu0430 u043cu0443u0436u0443, u0447u0442u043e u0443u043cu0440u0451u0442, u0435u0441u043bu0438 u043du0435 u0443u0432u0438u0434u0438u0442 u043cu043eu0440u044f, u0438 u0435u0451 u043eu0442u043fu0443u0441u0442u0438u043bu0438.

u041du0430 u0432u043eu043au0437u0430u043b u043eu043d u043fu0440u0438u0435u0445u0430u043b u0440u0430u043du044cu0448u0435, u0438 u0432u0438u0434u0435u043b, u043au0430u043a u0435u0451 u043fu0440u043eu0432u043eu0436u0430u043b u043cu0443u0436. u041eu043du0430 u043fu043eu0441u043bu0430u043bu0430 u043cu0443u0436u0443 u043fu043e u043eu0442u043au0440u044bu0442u043au0435 u0438u0437 u0413u0435u043bu0435u043du0434u0436u0438u043au0430 u0438 u0413u0430u0433u0440, u0430 u0437u0430u0442u0435u043c u043eu043du0438 u0441u043fu0443u0441u0442u0438u043bu0438u0441u044c u0432u0434u043eu043bu044c u0431u0435u0440u0435u0433u0430 u043a u044eu0433u0443 u0438 u043du0430u0448u043bu0438 u00abu043fu0435u0440u0432u043eu0431u044bu0442u043du043eu0435 u043cu0435u0441u0442u043e, u0437u0430u0440u043eu0441u0448u0435u0435 u0447u0438u043du0430u0440u043eu0432u044bu043cu0438 u043bu0435u0441u0430u043cu0438u00bb. u041eu043du0430 u0441u043cu043eu0442u0440u0435u043bu0430 u043du0430 u043cu043eu0440u0435, u0437u0430u043au0430u0442u043du044bu0435 u043eu0431u043bu0430u043au0430 u0438 u043fu043bu0430u043au0430u043bu0430 u043fu0440u0438 u043cu044bu0441u043bu0438, u0447u0442u043e u043fu0440u0438u0434u0451u0442u0441u044f u0432u043eu0437u0432u0440u0430u0449u0430u0442u044cu0441u044f u0432 u041cu043eu0441u043au0432u0443.

u041cu0443u0436 u0438u0441u043au0430u043b u0435u0451 u0438 u0432 u0413u0430u0433u0440u0430u0445, u0438 u0432 u0413u0435u043bu0435u043du0434u0436u0438u043au0435. u041fu0440u0438u0435u0445u0430u0432 u0432 u0421u043eu0447u0438, u043eu043d u0438u0441u043au0443u043fu0430u043bu0441u044f, u043fu043eu0431u0440u0438u043bu0441u044f u0438 u043du0430u0434u0435u043b u0447u0438u0441u0442u043eu0435 u0431u0435u043bu044cu0451. u0417u0430u0442u0435u043c u043fu043eu0437u0430u0432u0442u0440u0430u043au0430u043b, u0432u044bu043fu0438u043b u0431u0443u0442u044bu043bu043au0443 u0448u0430u043cu043fu0430u043du0441u043au043eu0433u043e, u043au043eu0444u0435 u0441 u0448u0430u0440u0442u0440u0435u0437u043eu043c, u0432u044bu043au0443u0440u0438u043b u0441u0438u0433u0430u0440u0443. u0412u0435u0440u043du0443u0432u0448u0438u0441u044c u0432 u043du043eu043cu0435u0440, u043cu0443u0436 u00abu043bu0451u0433 u043du0430 u0434u0438u0432u0430u043d u0438 u0432u044bu0441u0442u0440u0435u043bu0438u043b u0441u0435u0431u0435 u0432 u0432u0438u0441u043au0438 u0438u0437 u0434u0432u0443u0445 u0440u0435u0432u043eu043bu044cu0432u0435u0440u043eu0432u00bb.”>]” data-test=”answer-box-list”>

В двух словах: Женщина уезжает от мужа с любовником. Не найдя её ни на одном курорте, муж кончает с собой.
Чтобы встретиться с ней, он приехал в Москву и остановился «в незаметных номерах на Арбате». Она прибегала к нему тайком, была прекрасна, бледна и очень страдала: её муж что-то подозревал, следил за каждым её шагом, и твердил, что сумеет защитить «свою честь мужа и офицера».

У них был дерзкий план: «уехать в одном и том же поезде на кавказское побережье и прожить там в каком-нибудь совсем диком месте три-четыре недели». Он почти не верил в осуществление этого плана, но она сказала мужу, что умрёт, если не увидит моря, и её отпустили.

На вокзал он приехал раньше, и видел, как её провожал муж. Она послала мужу по открытке из Геленджика и Гагр, а затем они спустились вдоль берега к югу и нашли «первобытное место, заросшее чинаровыми лесами». Она смотрела на море, закатные облака и плакала при мысли, что придётся возвращаться в Москву.

Муж искал её и в Гаграх, и в Геленджике. Приехав в Сочи, он искупался, побрился и надел чистое бельё. Затем позавтракал, выпил бутылку шампанского, кофе с шартрезом, выкурил сигару. Вернувшись в номер, муж «лёг на диван и выстрелил себе в виски из двух револьверов».

Бунин Кавказ

Уже с самого начала читатель понимает, что трагедии избежать не удастся. Слишком понятен первичный замысел автора. В ожидании предстоящего несчастья, открываются и более глубокие философские размышления.

Главные герои – это мужчина и женщина, которые тайно встречаются. Они очень сильно боятся ревнивого мужа девушки, который является военным офицером и очень сильно любит свою жену. Имя данного персонажа Иван Бунин так и не доносит до читателя, да оно неважно, главное, воспринять правильный образ человека и его отношение к происходящему.

Чувства между мужчиной и женщиной возникли уже достаточно давно. Герои привыкли к постоянным скрытым встречам и находят в них отраду. Но, одновременно с этим, такие отношения отравляют им жизнь.

Эпизод №1 «Москва»

В начале рассказа писатель знакомит главных персонажей с читателями. Эти люди в полной мере понимают, что встречи их очень опасны. Автор называет такие свидания «воровскими». Каждая очередная встреча мужчины и женщины привносит в их жизнь только неопределенность.

Женщина постоянно находится в страхе – как при встрече, так и у себя дома. Это весьма заметно со стороны и передается ее другу. Она боится, что рано или поздно муж обо всем узнает и уверена, что ее супруг-офицер ни перед чем не остановится, чтобы наказать жену, решившуюся на обман.

Страх девушки отслеживается и в ее поведении, которое чересчур нервозное. Согласно словам автора, женщина время от времени бледнеет, голос ее срывается, она постоянно думает о том, что муж может следить за ней. Ее не покидают мысли о том, что супругу известно о тайне, и он готовит что-то ужасное для влюбленных.

В сюжете Иван Алексеевич делает акцент на те вещи, о которых мечтают главные герои повести. А мечтают они отправиться на Кавказ. По мнению главных героев, такая поездка должна к чему-то привести.

Чтобы осуществить задуманное, женщина уговаривает своего мужа, отпустить её на Юг. Она приводит весомые доводы, что якобы в весенний период года она увядает и чуть ли не умирает без теплого южного солнца.

В произведении Бунин отмечает, что сама пара не уверена в том, что их затея осуществится, ведь муж может запросто ее не отпустить одну, но все получается и супруг любезно соглашается отпустить жену на курорт.

Эпизод №2 «Поездка на поезде»

Несмотря на все сомнения, которые смущали главных героев, им удалось совершить задуманное. И вот, безумное путешествие началось…

Автор особенно отмечает погодные условия в день их отъезда. Погода была ужасной и своеобразным образом указывала на отрицание необходимости поездки – лил моросящий осенний дождь и дул сильный, леденящий кровь ветер.

Мужчина приехал на вокзал заблаговременно и ожидал свою любимую. Но его не покидало тревожное чувство. Он будто чувствовал безрадостность этой поезди.

Из-за плохой погоды мужчине пришлось бежать к своему перрону и хорошенько закутаться в воротник, натянув сверху шляпу. В скором времени он запрыгивает в вагон локомотива, заходит в свое купе и закрывает за собой дверь на замок. Он садится возле окна и слегка приоткрыв шторку, наблюдает за всем происходящим на улице. Смотрит на платформу в ожидании того, что вскоре на нем появится женщина, которую он так сильно любит. И из-за которой совершает подобные поступки.

Внутри у мужчины все было заполнено страхом. Он боялся, что девушка опоздает или ее муж не отпустит в путешествие. Спустя пять минут на перроне появляется пара, где были ожидаемые им лица. Мужчина, боясь быть замеченным, отстраняется от окна.

Далее Бунин приводит рассуждение – неужели это и есть та любовь, которую ждут многие, а может это простая мимолетная влюбленность или страсть, свойственная многим молодым людям.

Главный герой остается в своем купе. Через некоторое время раздается последний гудок и поезд трогается с места. Наш герой в этот момент испытывает оцепенение, так как не знает, села ли его возлюбленная в поезд.

Раздался долгожданный стук и в его купе заходит женщина. Они мило улыбаются друг другу и заводят разговор о своих отношения. Женщина рассказывает мужчине, что она устала от постоянно прятаться и что лучше уж умереть, чем постоянно мучатся.

В сюжете рассказа «Кавказ», Иван Бунин описывает всевозможные страхи, которые закрадываются глубоко в душу главных героев. Именно с такими мыслями они ложатся спать. Следующее действие переносит читателя в утро. За окном, спешащего к югу поезда, мелькают пейзажи степей, которые выжжены ярким палящим солнцем. Приключения продолжаются.

Эпизод №3 «Возле моря»

Женщина постоянно боялась, что муж рано или поздно узнает о ее тайне. Она представляла в уме, что супруг может ее преследовать, поэтому время от времени отсылала ему различные открытки, указывая на то, что толком еще не решила, где именно остановиться. Она боялась, что муж, узнав место расположения гостиницы, приедет туда.

Главные герои решили отправиться подальше от цивилизации. Они выбрали глухие, но поистине уникальные места с красивой и живописной природой. Здесь были и чинаровые леса, и заросшие магналием и гранатом луга, и изысканные горы с ручейками, а также рядом располагалось море. Только в таких «дебрях» они смогли почувствовать себя спокойно и твердо были уверены, что в этом месте их никто не найдет.

Главные герои повести прекрасно проводили время на курорте. Время от времени купались в море, на завтрак ели изысканные блюда из рыбы, пили белое, лучшее во всем мире вино, кушали фрукты и овощи. Нахождение здесь вместе было для них истинным наслаждением.

Если им становилось знойно, они уходили в свой номер и проводили время там, отгородившись от окружающего мира и людей.

Гостиница была впечатляющей. Вид из окна их номера был просто изумительным – это и море с фиалковым оттенком, и красивое побережье.

Автор обращает внимание читателя на то, что, несмотря на приятное времяпровождение, женщина все же так и не успокоилась. У нее возникали все новые и новые причины, вызывающие грусть и печаль. На этот раз она довела себя до слез, говоря о том что не желает возвращаться в ненавистную Москву.

Главные герои повести вызывают сочувствие и сопереживание у читателя. Первые впечатления говорят о том, что дамочка чересчур нервная, а мужчина представляется читателю в виде безликого фона, который не способен сделать что-то самостоятельно. В произведении он не проявляет себя в виде человека, полного собственного достоинства, умеющего взять положение в свои руки и отвечать за сделанные им поступки.

Но видимо попав в сети любви, понимая двоякость положения своей возлюбленной, он просто не знает, как правильно проявить себя.

Эпизод №4 «Как поступают мужчины?»

Далее по тексту автор описывает мужа главной героини. Он рассказывает об этом человеке только лучшее. Это офицер со статной внешностью, он заботливый семьянин, любящий муж.

Случилось именно то, чего все боялись – супруг приезжает искать свою жену. Поискав свою супругу по всему побережью, к нему приходит осознание действительности. Любовь к женщине, пусть и изменившей ему, не стала меньше. Наоборот, офицер принимает решение сделать её свободной от брачных уз. Но делает он это достаточно своеобразным образом.

Автор описывает прекрасное солнечное утро. Офицер решает искупаться в море, чисто бреется и надевает только новые вещи военной тематики – белый китель. Далее отправляется на завтрак и возвращается к себе в номер. Чуть позже становится известно, что мужчина застрелился…

Краткое содержание рассказа Ивана Бунина «Кавказ»

В 1937 году Иван Алексеевич Бунин написал рассказ о жене-изменщице, её любовнике и обманутом муже, который застрелился, не выдержав унижений. Автор работал над произведением, когда жил за границей, поэтому в нём отразилась тоска по родине. Прочитать «Кавказ» в кратком содержании можно за 5 минут, но для лучшего понимания писательского замысла рекомендуется изучить оригинал.

1. Главные герои и их характеристика
2. Сжатый пересказ произведения
3. Отношения любовников
4. Поездка к морю
5. Курортные красоты
6. Финал истории

Главные герои и их характеристика

В произведении всего 3 главных героя. Кроме того, автор кратко упоминает нескольких второстепенных персонажей: черкешенок, кондуктора, горцев.

Характеристика основных действующих лиц:

1. Любовник. От его лица ведётся повествование. Это умный человек, понимающий, что поступает безнравственно, однако чувства берут верх над здравым смыслом.
2. Женщина. Героиня любит того, с кем изменила мужу. Она не боится испортить свою репутацию, потому что влечение к любовнику сильнее чести. Имя женщины автор не называет. Этот приём призван показать, что, с одной стороны, таких парочек много, а с другой — дама недостойна того, чтобы читатель знал, как её зовут.
3. Обманутый муж. Благородный человек, офицер. Женщина характеризует его как жестокого и самолюбивого, однако её оценка продиктована прохладным отношением к мужу. Испытывая влечение к любовнику, героиня не замечает его недостатков, в то время как в супруге не видит достоинств.

Сжатый пересказ произведения

Рассказ начинается с того, что любовник приезжает в Москву и останавливается в гостинице, расположенной возле Арбата.

Ему приходится прятаться от окружающих. Мужчина живёт от одного свидания с женщиной до другого. За несколько дней любовница приходила к рассказчику всего трижды. Каждый раз она торопилась и говорила, что пробудет совсем недолго.

Дама была прекрасной, но бледной, как любая женщина, которая охвачена любовью.

Войдя, она бросала зонт, поднимала вуаль и обнимала любимого, что вызывало у него смесь восторга и жалости.

Отношения любовников

Женщине казалось, что супруг что-то подозревает или знает. Она высказывала разные предположения. Например, муж мог подобрать ключ к её столу или прочесть одно из посланий, которые отправлял любовник. По словам изменщицы, супруг был намерен защищать свою честь, не останавливаясь ни перед чем. Со временем он стал ещё подозрительнее, чем раньше, и начал следить за всеми передвижениями жены.

Пользуясь тем, что муж любит героиню, она внушила ему мысль, будто должна непременно увидеть море, иначе умрёт. На самом деле целью было отправиться на юг вместе с любовником.

Героиня рассказала возлюбленному о своём плане. Она предупредила, что им придётся соблюдать осторожность. Намерение состояло в следующем:

• уехать вдвоём на одном поезде на побережье Кавказа;
• найти там дикое место;
• прожить 3—4 недели.

Любовник понял, где можно провести время лучше всего. Когда-то он отдыхал недалеко от Сочи. В то время рассказчик был юным и одиноким.

В его памяти навсегда остались прекрасные воспоминания:

• серые холодные волны;
• чёрные кипарисы;
• осенние вечера.

Герои детально продумали план, но до последнего не верили, что всё получится. Любовник рассказывал даме сердца, как хорошо на кавказском побережье. Он говорил, что они вместе будут жить в горных джунглях у тропического моря. Слушая сладкие речи, женщина бледнела от волнения.

Поездка к морю

В Москве стояла прохладная погода, будто лето уже не собиралось возвращаться. Вот как описывает любовник вечер, на который был назначен отъезд:

• мокро;
• чёрно;
• сумрачно;
• грязно;
• дождливо.

Надвинув на глаза шляпу и уткнувшись в ворот пальто лицом, герой побежал по вокзалу. Оказавшись в купе, он сразу закрыл окно занавеской, потом приподнял её и посмотрел на перрон. Вдоль вагона взад и вперёд сновали люди с вещами.

Женщина и её супруг должны были приехать позже. Об этом любовники условились заранее: рассказчик не хотел встретиться с обманутым супругом. Когда герою уже стало казаться, что женщина опоздала или её не отпустил муж, он увидел парочку. Офицер шёл широкими шагами, придерживая спутницу под руку.

Вагон второго класса, где должна была ехать женщина, находился рядом. Герой откинулся на диване и стал ждать. Раздался третий звонок, поезд тронулся, набирая скорость. Потом кондуктор проводил даму к любовнику и перенёс её вещи. За это он получил 10 рублей.

Женщина выглядела уставшей. Она сказала, что не может есть, и попросила «Нарзана». Впервые за всё время она обратилась к спутнику на «ты».

Через несколько дней муж должен был приехать в Геленджик, а потом в Гагры, так как героиня назвала ему эти места.

Утром любовник вышел в коридор. Светило солнце, из уборных доносился запах одеколона и мыла. Так обычно пахнет в поездах по утрам, когда люди просыпаются и принимают водные процедуры. За окнами был южный пейзаж:

• выжженная степь;
• волы, тянущие арбы;
• поля подсолнечника;
• палисадники с мальвами;
• пыльные дороги;
• железнодорожные будки.

Вскоре потянулись равнины, а на горизонте появились горные вершины. Когда поезд приехал в Геленджик, женщина послала супругу открытку, в которой писала, что ещё не решила, где будет отдыхать. Такое же послание она отправила из Гагр. Потом парочка нашла красивое место и решила остановиться. Там, где поселились любовники, росли различные южные растения:

• чёрные кипарисы;
• веерные пальмы;
• гранаты;
• магнолии;
• красное дерево;
• чинары.

Курортные красоты

Рано утром, пока женщина ещё спала, любовник уходил в лесную чащу, чтобы полюбоваться чистым и радостным горячим солнцем.

В лесах светился лазурный туман, а за самыми дальними вершинами виднелись белоснежные горы. Обратно мужчина шёл по деревне. Он разглядывал черкешенок, закутанных во что-то чёрное, смотрел на верховых лошадей и осликов, наблюдал за тем, как бойко идёт торговля.

Вернувшись к возлюбленной, герой вместе с ней пил чай. Это происходило примерно в 7 часов утра. Потом они шли на берег, купались и отдыхали. Вскоре наступало время завтрака, и парочка наслаждалась трапезой. Меню было простым:

• фрукты;
• орехи;
• белое вино;
• жареная рыба.

В хижине, где жили любовники, было жарко. Ближе к вечеру воздух наполнялся прохладой, и тогда они открывали окна. Море было гладким.

Казалось, что такая красота бесконечна. У горизонта пылали облака, они выглядели так великолепно, что дама ложилась на диван и плакала: ей не хотелось возвращаться в Москву.

Финал истории

По ночам было темно и тепло. Когда глаза начинали привыкать к темноте, из нее выступали деревья и горные вершины, на которые люди не обращали внимания днём. До утра из деревни слышался мотив бесконечной песни, сопровождаемый стуком в барабан. Недалеко от хижины, в которой жили любовники, протекала прозрачная речка, таинственно блестевшая под луной.

Иногда по ночам начиналась буря, небо разрывала молния, а откуда-то с высоты слышались раскаты грома. В такое время в лесу тявкали, мяукали и ревели животные, а однажды к окну подошла целая стая шакалов, которых местные называли чекалками. Звери жалобно просились внутрь, а женщина смотрела на них и плакала от радости.

Муж искал супругу в Геленджике и Гаграх, а затем отправился в Сочи. Он нигде не нашёл ее. Приехав в Сочи, офицер искупался в море, а потом сделал последние приготовления:

• побрился;
• надел чистое бельё и белый китель;
• позавтракал, наслаждаясь видом с террасы ресторана, расположенного в гостинице;
• выпил сначала шампанского, затем кофе;
• выкурил сигару.

Затем мужчина вернулся в номер и покончил с собой, выстрелив сразу из двух револьверов в виски.

Так заканчивается история об измене и чести, эгоизме и достоинстве, любви и отчаянии. Когда Бунин писал рассказ «Кавказ», он был охвачен ностальгией, и это нашло отражение в прекрасных описаниях пейзажей. Страдания и радость женщины на фоне прохладного отношения любовника к происходящему делают произведение объёмным и законченным.

Краткое содержание Бунин Кавказ для читательского дневника

Год: 1937 Жанр: рассказ

Главные герои: женщина, ее муж и любовник

Суть рассказа заключается в том, что люди, которые любят друг друга, в силу обстоятельств не могут быть вместе, так как женщина замужем. Они придумали план, как остаться наедине. Женщина убедила мужа, что отдых на море ей необходим. После того, как ей удалось затеряться в лесной чаще вместе с любимым человеком, она смогла вздохнуть полной грудью. И хоть она панически боялась, что муж что-то с ней сделает, она решилась на такой шаг. Муж отправился на поиски жены, и не найдя её, просто застрелился.

Рассказ учит тому, что не нужно из-за пустяка так бессмысленно лишать себя жизни.

История написания

Бунин стал первым русским писателем, получившим Нобелевскую премию в области литературы (1930 г.). Рассказ «Кавказ» был им написан и опубликован в составе цикла «Темные аллеи» позже, в 1937 г. В это время писатель давно жил за границей. Он часто выражал обиду на современников, которые скептически относились к его словам, что многие сюжеты произведений были выдуманы. В это действительно было сложно поверить, поскольку автор описывал события образно и ярко, а потому убедительно.

В основу «Кавказа» положены события, которые произошли с автором в реальной жизни. Когда-то он покидал Москву в сопровождении замужней дамы, с которой провел время в Киеве. Как и в рассказе, он не признался, была ли это любовь или страсть. История закончилась, но оставила след в душе писателя.

Однако Бунин никогда не был на Кавказе, где развивались события из его рассказа. Описание красот юга он сравнивал с хмурой осенней Москвой. Увядающая природа средней полосы России напоминала ему об эфемерности человеческих чувств. В противовес серости живописный Кавказ доказывает, что в мире есть радость, счастье, гармония.

Персонажи рассказа и его сюжет

При проведении анализа рассказа «Кавказ» Бунина следует кратко ознакомиться с его содержанием и персонажами. События в тексте развиваются в дореволюционной России. Кончается безмятежное лето, и никто не знает о том, что уже через несколько лет жизнь в стране изменится. Ареной для развития любовной драмы первоначально становится Москва. Затем автор переносит героев на черноморское побережье Кавказа. Среди южной природы Сочи происходит развязка событий. В рассказе фигурируют такие персонажи:

1. Рассказчик. Герой-любовник, от имени которого ведется повествование. Представлен в образе взволнованного человека. Живет в ожидании счастья со своей возлюбленной, которая замужем. Всем сердцем желая обрести гармонию, он понимает, что его связь запретна и осуждаема обществом.
2. Молодая женщина. Героиня не наделена именем. Она молода и красива, живет с опостылевшим мужем. С первых строк становится понятно, что для нее страшнее жизнь вдали от возлюбленного, чем смерть от рук обманутого мужа. Рискуя положением и репутацией мужа-офицера, она бросает все и уезжает с любовником на Кавказ. Она желает насладиться минутами радости вместе с любимым, но понимает, что придется возвращаться домой.
3. Супруг дамы. С ее слов — деспотичный и самолюбивый, готовый пойти на все для защиты своей чести мужа и офицера. Пугая жену этими словами, он намекает ей то, что есть основания для подозрения в измене. С ним супруга живет без забот. Однако отсутствие духовной близости и любви побуждает героиню искать ярких ощущений на стороне.

В основе сюжета произведения — любовный треугольник. Супруга оставляет мужа-офицера и уезжает на Кавказ с тайным воздыхателем. Рассказ ведется от лица любовника. Его странницы наполнены личными переживаниями впечатлительного героя. Тревожная мнительная натура беспокойна в проявлении своих чувств.

Подозревая неладное, супруг молодой дамы едет за ней следом. Он разыскивает жену на курортах (Геленджик. Гагры, Сочи), из которых ему были отправлены открытки. Отыскать жену и уличить в измене ему не удалось.

В стремлении уберечь честь офицера и осознавая ее обман, он выстрелил себе в голову из двух револьверов.

Кавказ

Если изображению Москвы автор уделяет всего два абзаца, то на кавказский пейзаж не скупится. Здесь есть и яркие краски, и метафоры, и удивительные описания растительного и животного мира. Это непременно следует подчеркнуть при художественном анализе произведения » Кавказ» . Бунин, к слову сказать, ни в Геленджике, ни в Сочи никогда не был. Но о Кавказе рассказывает так подробно и с таким чувством, словно провел здесь лучшие годы.

На юге она отправила своему мужу несколько открыток: написала, что не знает, где остановится: то ли в Гаграх , то ли в Геленджике, то ли в Сочи. У них в запасе было всего три недели. По утрам они отправлялись на берег моря, который почти всегда был пустынным. Купались, лежали на солнце. Затем на веранде пили белое вино, ели рыбу, орехи и фрукты.

Все эти подробности лишь на первый взгляд могут показаться неважными. На самом деле это детали кавказского пейзажа, символизирующего временное, но абсолютное счастье героев. Вдали от Москвы, ревнивого и самолюбивого офицера, они не испытывают страха, тревоги. Правда, время от времени она вдруг начинает плакать, вспомнив о том, что совсем скоро придется возвращаться в опостылевший дом, к нелюбимому мужу.

Пришло время рассказать о третьем персонаже. Кто он — этот муж-ревнивец? Так ли самолюбив и жесток, как утверждает его жена ?

Жанр и главная мысль

Произведение написано в жанре рассказа. Как и другие литературные работы, представленные в цикле «Темные аллеи», оно представляет собой лаконичную и лирическую историю. Литературное направление — реализм. Действительность отражена автором максимально полно, однако есть отступление к системе образов. Душевный мир героев раскрыт Иваном Алексеевичем через описание природы. Это позволяет выражать события динамично и ярко.

Главная мысль произведения в том, что человек должен поступать по совести, а не потакать сиюминутным желаниям. Героиня не любила мужа. Решившись на интригу на стороне, она не собиралась расставаться с ним, поскольку привыкла к комфортной и обеспеченной жизни. Ее любовник тоже понимал, насколько пуста его авантюра. Эта связь льстила ему, и он забыл о моральных принципах. Однако осознавал, что счастье не будет длиться вечно.

Единственным честным и порядочным человеком в истории стал обманутый муж. Убедившись в том, что жена его обманывает, он не смог дальше жить в качестве обманутого супруга и не хотел мешать счастью жены. Ее необдуманный поступок, вызванный душевным порывом, стал причиной гибели офицера.

Темы и проблематика

Автор рассказа ставит перед героями сложные жизненные вопросы. При анализе «Кавказ» Бунина можно вспомнить о моральных нормах и поразмышлять, укладываются ли в них поступки персонажей. При этом важно учесть психологическое состояние любовников. С одной стороны, они пребывают в гармонии, испытывают блаженство. С другой — встревожены ситуацией, и чувствуют опасность, которая исходит от их необдуманных действий.

В произведении затронуты вопросы любви и ненависти, смысла жизни, роковых обстоятельств, приводящих к гибели. Однако основной проблемой является преступная любовь, которая является главной темой рассказа. Герои по-своему выпутываются из обстоятельств, а читатели наблюдают финал. Важные темы, которые затрагивает автор:

1. Любовь. Как и в других произведениях цикла «Темные аллеи» Бунин раскрывает грани этого чувства. В рассказе он показывает, что любовь — основной смысл существования каждого. Однако она не всегда приносит радость и воспринимается людьми по-своему.
2. Счастье. У каждого оно свое. Вероятно, для мужа героини, счастьем была стабильность, верная служба отечеству, благополучная семья, постоянство в достижении целей. Для любовников счастье заключалось в обретении гармонии друг с другом. Они возносили это на пьедестал.
3. Ревность. Бунин изображает, как пагубно ревность и эгоизм влияют на отношения в семье. Супруг главной героини хочет подчинить ее себе и прозревает только тогда, когда произошло непоправимое.
4. Историзм. Времена, которые автор описывает в романе, диктуют его героям правила жизни и необходимость блокирования любых чувственных проявлений в обществе. В рассказе правдиво отображены обстоятельства эпохи начала XX в.
5. Природа. От нее во многом зависит душевное состояние персонажей. Серые московские будни тяготят, и они с радостью вырываются на Кавказ. Окунувшись в непривычную обстановку, почувствовав роскошь южной природы, любовники ощущают блаженство. Подробное описание Кавказа в рассказе не случайно. Автор показывает, что счастье героев быстротечно. Они знают это и наслаждаются моментом.

Московская осень

Делая анализ рассказа Бунина «Кавказ», нужно в первую очередь обратить внимание на пейзаж. К описанию природы авторы обращаются нередко для раскрытия душевного состояния героев. Особенно часто этот прием использовал Иван Бунин. Для того чтобы выразить грусть, тоску он нередко прибегал, конечно, к осеннему пейзажу.

С чего следует начать анализ рассказа Бунина «Кавказ»? Пожалуй, не с характеристики героя, а с сопоставления московского пейзажа кавказскому. Герой приезжает в Москву, останавливается в гостиничном номере, затем, в течение нескольких дней, живёт от встречи до встречи с любимой. Они планируют вместе отправиться на юг и пребывают в предвкушении скорого счастья.

Она замужем. Муж — офицер, который, возможно, догадывается о ее измене. Женщина, ее имени автор не называет, говорит однажды своему возлюбленному: «он не остановится ни перед чем». Всё это автор обрамляет сумрачным, серым осенним пейзажем. В Москве идут холодные дожди, похоже, что лето уже не вернётся. На вокзал главный герой отправляется «тёмным, отвратительным вечером». Его сердце замирает от тревоги — он боится, что в последний момент его возлюбленную строгий муж не отпустит.

Серый, неприглядный пейзаж здесь полностью соответствует душевному состоянию влюблённых. Они томятся, им тяжело в Москве. Они мечтают поскорее покинуть этот мрачный город. Пугает их, конечно, не ненастье, а ревнивый офицер, который, в этом уверена героиня, узнав об измене, убьет своего соперника.

Смысл произведения

Бунин написал свой рассказ не случайно. В нем переданы собственный опыт и рассуждения писателя. Как и его герой, он имел отношения с замужней женщиной. Однако узнать о том, как сложилась судьба ее мужа, писателю не удалось. Беспощадный финал «Кавказа» — это попытка домыслить развитие событий.

Размышляя об идее повествования, можно отметить, что тема любви очень важна для Ивана Алексеевича. В контексте этого произведения он намекает, что каждый выбирает свою дорогу, и расплата за поступки тоже индивидуальна. Можно рассмотреть вопрос более глубоко, и задуматься над тем, что гибель супруга в итоге не принесет счастья героине.

Выбрав совместный отдых на Кавказе, герои не могли предположить, к каким последствиям приведет их решение. Безусловно, они не чувствовали себя в безопасности и тревожились из-за этого. Однако и подумать не могли, что муж-офицер решит свести счеты с жизнью.

В произведении раскрыта трагедия любви через нравственный выбор персонажей. Автор показывает драму обманутого человека чести, разыгравшуюся на фоне отношений двух влюбленных.

Главной мыслью произведения является указания автора на то, что легко стать жертвой страстей, пылающих в сердцах других людей. Несмотря на трагическое завершение истории, Бунин не разочаровывается в любви и продолжает воспевать ее в своем творчестве.

Информация для читательского дневника

Школьники проходят произведение в 8 классе, хотя многие рецензии критиков предупреждают, что его смысл сложно понять даже взрослому человеку. При подготовке к тематическому уроку по литературе и сочинению потребуется провести анализ произведения. Его можно выполнить по плану:

1. Автор. Иван Алексеевич Бунин.
2. Название. «Кавказ».
3. Создание произведения. Текст написан в 1937 г. Этот год остался в истории СССР как время репрессий. Бунин в это время давно жил во Франции. В эту страну он эмигрировал, не приняв революцию.
4. Жанр. Рассказ.
5. Чему учит. Жизнь одна, и ее нужно ценить. Из любых ситуаций есть выход, не стоит даже задумываться о самоубийстве.
6. Авторские афоризмы. «…Лучше смерть, чем эти муки…»; «…Я ни перед чем не остановлюсь, защищая свою честь, честь мужа и офицера.»
7. Краткое содержание для читательского дневника. «Кавказ» Бунина — история о любовном треугольнике. Вступив во внебрачную связь, молодая женщина с любовником уезжают из Москвы на Кавказ. Они понимают ответственность за поступок, тревожатся. Но не могут отказать себе в удовольствии провести время вместе. Обманутый муж-офицер подозревает неладное. Проезжая по следам супруги по южным городам, он не находит ее. Понимая, что его обманули, и беспокоясь о чести, сводит счеты с жизнью.
8. Мое мнение. Это потрясающий рассказ, в котором передана трагедия любви. Автор не осуждает поступки героев, позволяет каждому из них определить свой путь.

Основной вывод по произведению заключается в том, что эгоизм порождает ответное равнодушие. Это показано на примере судьбы офицера, который чувствовал отторжение со стороны супруги, но не хотел ничего менять в супружеских отношениях. В ответ на бездействие мужа героиня книги решила действовать по-своему. Осознав ошибку после унизительных поисков жены по курортам, офицер не нашел в себе сил что-то исправить.

Автор учит читателей чуткости по отношению друг к другу и предупреждает о том, что всегда нужно искать компромиссы. У любого конфликта есть оптимальное решение, которое требует готовности сторон поступиться своими интересами. Умение уступать — важное качество, и его не хватает многим в обычной жизни. В случае любовного треугольника лучше отпустить, чем мучить себя и партнера.

Вариант 2

В рассказе Кавказ автор описывает перед нами довольно банальную историю любовного треугольника. Суть рассказа заключается в том, чтобы предоставить характерных героев для рассмотрения и посмотреть, как эти люди реагируют на обстоятельства.

Супружеская пара, которая представляет собой центральных героев произведения, давно несчастлива, а точнее, они никогда счастливыми и не были. Они существовали без любви, супруг-офицер был довольно самолюбивым и жестоким человеком. Поэтому вполне объяснимы потребности женщины, которая сбегает с более чутким любовником.

Особенность этого рассказа заключается в утверждении истины о невозможности существования без любви. Каждый герой тут принимает на этот счет довольно радикальное решение.

В частности женщина сбегает на Кавказ со своим любовником, который в свою очередь тоже рискует и решается на авантюру. Офицер в свою очередь вполне мог бы застрелить и любовника, но он отправляется искать супругу и ездит по разным городам: Геленджик, Гагры и другие. Тем не менее, он нигде не может ее отыскать.

Решение офицера тоже является довольно радикальным, он кончает с собой и оставляет этот мир, где тоже не может существовать без любви. Конечно, тут возникает вопрос и пространство для рассуждения. Возможно офицер избавляется от бремени бытия для того чтобы не утратить свою честь и достоинство, так как считает бегство супруги позором.

Таким образом, на самом деле этот человек мог существовать без любви, но не мог существовать без чести и соответствия общественной морали. Его супруга в свою очередь была более ориентирована на чувства, она действительно хотела счастливых отношений, но не могла получить нужного от супруга. Поэтому она действительно решается на авантюру, которая в перспективе вполне может погубить и ее и любовника.

Тем не менее, для главной героини лучше краткая вспышка любви, чем прозябание в банальности и забвении. На самом деле в этом выражается сквозная мысль, которая заключена и во многих других рассказах Бунина. Он всегда пишет о любви как воде, которая проливается сквозь пальцы и только на мгновения возможно уловить и ощутить эти чувства.

Краткое содержание «Грамматика любви»

Рассказ «Грамматика любви» Бунина был написан в 1915 году. Как и большинство произведений писателя, книга посвящена любви. Это была излюбленная тема всего творчества Бунина, который мог, как никто другой, показать всю многоликость и многогранность этого чувства.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Грамматика любви», а после – пройти тест для проверки знаний. Данный пересказ будет полезен при подготовке к уроку литературы.

Главные герои

Ивлев – помещик, мужчина средних лет, которого глубокого поразила история любви Хвощинского к Лушке.

Другие персонажи

Графиня – молодая незамужняя девушка, чьи мысли заняты только любовью.

Хвощинский – покойный помещик, который в своей жизни страстно любил только одну женщину – Лушку.

Лушка – горничная Хвощинского, которая, по преданию, утопилась двадцать лет назад.

Молодой Хвощинский – юноша, сын помещика Хвощинского и Лушки, привлекательный молодой человек.

Краткое содержание

В начале июня помещик Ивлев отправился «в дальний край своего уезда» . Поначалу поездка его радовала: стоял теплый летний день, пронизанный ароматами разнотравья и пением жаворонка. Но вскоре «погода поскучнела, со всех сторон натянуло линючих туч» , стал накрапывать мелкий дождик. Чтобы не оказаться посреди поля под проливным дождем, Ивлев решил заехать к знакомому графу, жившему неподалеку. От старика-пахаря он узнал, что «дома одна молодая графиня» , однако это не остановило его.

Графиня встретила гостя в открытом платье с глубоким декольте и напудренной грудью. «Она курила, глубоко затягиваясь» , и все разговоры неизменно сводила к любви. В разговоре графиня упомянула «своего близкого соседа, помещика Хвощинского» , умершего нынешней зимой. Всю жизнь от страдал от любви к горничной Лушке, которую буквально боготворил.

Ивлев продолжил свой путь, и «дождь разошелся уже по-настоящему» . Задумавшись о судьбе Хвощинского, он решил навестить «опустевшее святилище таинственной Лушки». Ивлев хотел для себя выяснить, был ли он сумасшедшим или просто заложником роковой страсти.

«По рассказам стариков-помещиков» Хвощинский когда-то имел славу редкого умницы. Но, как гром среди ясного неба, свалилась на него эта любовь к Лушке, «потом неожиданная смерть ее» , и жизнь мужчины пошла наперекосяк. Он затворился в комнате, где жила и умерла его возлюбленная, и «больше двадцати лет просидел на ее кровати» . Хвощинский «не только никуда не выезжал, а даже у себя в усадьбе не показывался никому» .

На крыльце неухоженной усадьбы стоял симпатичный «молодой человек в серой гимназической блузе» , с удивлением рассматривая нежданных гостей. Ивлев понял: «это и есть сын знаменитой Лушки» , и свой внезапный приезд он объяснил юноше тем, что «хочет посмотреть и, может быть, купить библиотеку» Хвощинского.

В разговоре молодой человек смущался, говорил поспешно, но односложно, часто краснел. Было заметно, что он очень обрадовался возможности продать книги. Когда Ивлев вскользь упомянул о болезни его отца, юноша вспыхнул и заметил, что «они умственно нисколько не были больны» , и это все досужие сплетни.

В той половине дома, где провел свои последние дни помещик Хвощинский, было очень холодно: здесь никто не жил, и помещение не отапливали. В зале Ивлев заметил возле образов венчальные свечи. На его нескрываемое удивление юноша со смущением ответил, что «они уже после ее смерти купили эти свечи… и даже обручальное кольцо всегда носили…». Он провел своего гостя в маленькую темную комнатку, в которой стояла лишь голая железная койка и два шкафчика с книгами.

Ивлев принялся рассматривать библиотеку покойного Хвощинского. Основу ее составляли романы и сонники – «вот чем питалась та одинокая душа, что навсегда затворилась от мира в этой каморке» . На средней полке Ивлев заметил тоненькую книжку и старую шкатулку, в которой находилось ожерелье Лушки – «заношенный шнурок, снизку дешевеньких голубых шариков» .

При взгляде на бусы женщины, которую столь сильно любили при жизни и после смерти, у Ивлева закружилась голова. Крохотной книжкой оказалась «Грамматика любви, или Искусство любить и быть взаимно любимым» . Юноша робко сказал, что не может продать ее, поскольку она была очень дорога для его покойного отца.

Ивлев попросил разрешения хотя бы посмотреть ее и, получив согласие, принялся ее медленно пролистывать. Книга делилась на небольшие главы, и каждая из них «состояла из коротеньких, изящных, порою очень тонких сентенций» . На последней чистой странице бисерным почерком было написано четверостишие, сочиненное Хвощинским.

Из всех книг Ивлев выбрал только одну – «Грамматику любви…», заплатив за нее большие деньги. По дороге домой кучер стал рассказывать, что молодой Хвощинский живет с женой дьякона, но Ивлев его не слушал. Все его мысли были заняты Лушкой и тем волнением, которое охватило его при виде ее скромного ожерелья. Эти чувства были похожи на те, что он испытал в Италии «при взгляде на реликвии одной святой» .

Ивлев осознал, что неизвестная ему Лушка, умершая двадцать лет назад, навсегда вошла в его жизнь. Достав «Грамматику любви…», он еще раз перечитал строки, написанные Хвощинским.

Тебе сердца любивших скажут:
«В преданьях сладостных живи!»
И внукам, правнукам покажут
Сию Грамматику Любви.

Заключение

В своем произведении Бунин подчеркивает, что самым ценным в жизни является любовь – искренняя, светлая, чистая. И далеко не каждый человек в состоянии пережить боль от ее утраты.

Краткий пересказ «Грамматики любви» будет полезен для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

Тест по рассказу

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Краткое содержание Бунин Грамматика любви для читательского дневника

Помещик Ивлев, будучи ни чем не занятым, решает прокатиться по самым дальним краям своего уезда. В качестве пункта назначения он выбирает дом графа. Приехав в его усадьбу, обнаруживает, что самого хозяина нет, а есть только графиня. Ивлева приглашают пить чай, они ведут светскую беседу, но какую бы тему не начинал главный герой, молодая женщина все сводит к теме любви.

Так плавно они переходят к обсуждению своего общего соседа Хвощинского. Оказывается, помещик Хвощинский горячо любил свою горничную Лушку. Но волею судеб она умерла еще будучи совсем молодой. С тех пор, старый помещик заперся в своем имении и не показывался в свет. Он жил со своим сыном, которого в свое время родила ему Лушка, и больше ни с кем из окружения не общался и не виделся. Такая любовь восхищала всех вокруг и в том числе Ивлева. Ему бы даже хотелось познакомиться с бывшей горничной, чтобы понять что в ней такого особого. Но старый помещик умер, и теперь в большом доме остался хозяйничать его молодой сын.

Уехав от графини, герой рассказа решает заехать в Хвощинское и посмотреть как там стало после смерти хозяина. По приезду, не найдя никаких других причин для визита, Ивлев просит у молодого помещика ознакомиться с библиотекой и спрашивает разрешения купить ее. Посмотрев все имеющиеся книги, мужчина останавливается на книге “Грамматика любви”. Это была маленькая, замусоленная книжечка, с разными главами. Тут были разделы о сердце, об уме и о красоте. А на самой последней страницы было записано четверостишие самим Хвощинским старшим.

Забрав одну единственную книгу, Ивлев отправился восвояси. Всю дорогу обратно он просматривает небольшие записи сделанные на полях “Грамматики” и думает о настоящей любви, которая может жить в сердце человека. И хоть молодой Хвощинский сказал что отец просто тронулся умом от бедности, это не убеждает главного героя. Он восхищен глубиной и силой тех чувств, которые заставили помещика превратить свою самую большую любовь и самую страшную потерю в какое-то даже подобие святого поклонения.

Рассказ “Грамматика любви” показывает, что даже в наше время бывают такие чудеса, когда человек может раз и навсегда связать свою судьбу с кем-то одним. И даже потеряв объект своей страсти, все равно не перестает любить и почитать только лишь одного человека. Очень мало кто способен на такие чувства, и когда сталкиваешься с таким, то невольно появляется уважение к таким людям и их вечной привязанности.

Читать краткое содержание Грамматика любви. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Бунин. Краткие содержания произведений

• Антоновские яблоки
• Братья
• Господин из Сан-Франциско
• Грамматика любви
• Деревня
• Жизнь Арсеньева
• Кавказ
• Косцы
• Кукушка
• Лапти
• Легкое дыхание
• Митина любовь
• Натали
• Окаянные дни
• Подснежник
• Поздний час
• Сверчок
• Сны Чанга
• Солнечный удар
• Степа
• Суходол
• Танька
• Темные аллеи
• Холодная осень
• Цифры
• Чистый понедельник

Картинка или рисунок Грамматика любви

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

В семье рабочих 22 октября 1910 года появился на свет сын, которого назвали Николаем. Его семья жила в Омске. Семья была простая, рабочая.

Пол – начальник охраны блока смертников в тюрьме Зеленая Миля. Он хороший работник и не плохой человек. Перси – новый охранник того же блока. Он недавно поступил на эту службу и уже успел навредить окружающим. Перси жесток и изворотлив.

Сочинение по политической теории, его часто называют книга переход от средневековой идеологии к современной политической мысли. Это основа становления либеральной идеологической парадигмы.

Рассказчик, тогда ещё пятилетний мальчик, гостил у своего дяди в Орловской губернии. Не только крепостные крестьяне, но и члены семьи боялись его гнева. Он никому не прощал даже малейших промахов.

«Ведьмак» называют того, кто ездит по свету и убивает разных упырей и чудовищ, спасая от них людей. Один такой Ведьмак по имени Геральт отправляется в Вызим, где собирается избавить королевство от упыря.