Утка перелетная птица рассказ для детей

Конспект занятия по фэмп для детей старшей группы на тему: перелтные птицы программное содержание: 1. закреплять представления детей о перелетных

Конспект занятия по ФЭМП для
детей старшей группы на тему: «Перелётные птицы»

Программное содержание:

1. Закреплять представления детей о
перелетных птицах
.

2.
Познакомить с составом числа 5.

3. Упражнять детей в
количественном и порядковом счете до 4.

4.
Развивать внимание, образную память, связную диалогическую речь.

5. Воспитывать активное и заинтересованное отношение к природе
и 
занятиям математикой.

Оборудование:
демонстрационный материал, — предметные дидактические картинки с изображе-нием
зимующих и 
перелетных птиц, 2
гнезда, 4 крупных овала, 5 овалов среднего размера, материал для составления
модели 
птицы (овал, 4 треугольника, 2 полоски, круг);
раздаточный материал, — конверты по количеству 
детей (овал,
4 треугольника, 2 полоски, круг, на каждого по 5 квадратов и 4 треугольни-ка.

Словарная работаперелетные,
зимующие; первый, второй, третий, четвертый; пять; поровну; овал.

Ход занятия:

Воспитатель приносит в группу
письмо
: «Когда я шла сегодня в детский сад, то Сорока-Белобока отдала
мне письмо от директора зоопарка. Давайте его прочитаем? «Дорогие ребята,у нас в зоопарке случилось
несчастье
: мы нечаянно открыли клетки, в которых жили 
птицы,
и они все 
перепутались. Теперь
мы не знаем, какие из них зимующие, а какие 
перелетные.
Нам очень нужно найти 
перелетных птиц,
чтобы поселить их в новые гнезда, потому что скоро им надо заводить птенцов.
Помогите нам, пожалуйста!» Ребята, поможем директору зоопарка? Чтобы мы быстрее
решили его проблему, он при-слал нам фотографии 
птиц,
которые вылетели из клеток. Посмотрите на них внимательно, кто из вас узнал
этих 
птиц? Назовите их».

Давайте еще раз посмотрим, все ли правильно мы сделали?
(проверка правильности, если кто-то допустил ошибку, задать наводящие вопросы).

Воспитатель:
«А кто ребята скажет, почему 
перелетных птиц так
называют
? А зимующих? Мо-лодцы! Хорошо, а кто посчитает, сколько у нас
зимующих 
птиц? – давайте выложим в ряд столько квадратов,
сколько мы насчитали зимующих 
птиц (4). А
теперь посчитаем 
перелетных птиц.
Сколько их оказалось? Выложите треугольники по количеству 
перелетных
птиц
 в ряд под квадратами. По сколько их получилось? Можно
сказать, что их поровну?»

Воспитатель:
«А давайте-ка теперь разберемся, какие гнезда нужно будет сделать директору
зоо-парка для 
перелетных птиц.Для этого посмотрите
внимательно на них
: они одинаковые по размеру? Какая 
птица будет
самая маленькая? (ласточка) Какие 
птицы будут
самыми высокими, потому что имеют длинные ноги? (аист и цапля) Какая 
птица будет
больше ласточки, но меньше цапли? (утка). Давайте по-считаем, которая по счету будет
цапля/ которая по счету будет утка/ которая по счету будет ласточка?»

Воспитатель проводит
физминутку
:

Вот летит большая птица,
плавно над рекой кружится

(Дети выполняют
имитирующие махи крыльями)

Наконец
она садится на корягу над водой

(Дети садятся на
несколько секунд в присед)
.

Воспитатель:
«Молодцы! А теперь давайте посмотрим какие гнезда бывают у 
перелетных
птиц
. Мы с вами говорили, что наши птицы
различны по размеру
: есть большие птицы,
меньше и самые ма-ленькие.Посмотрите внимательно на гнезда: какое из них самое
большое? (первое) Кто
в нем будет гнездиться? Почему вы так решили? А какое гнездо маленькое по
размеру? (второе) Кто
может в нем от-ложить яйца?

Воспитатель:
«Давайте посчитаем, поровну ли яиц наших гнездах. В первом большом гнезде
сколько яиц? Во втором маленьком сколько яиц?. Чтобы нам удобнее было
сравнивать,давайте
заме-ним яйца геометрическими фигурами
: большие яйца будут, а
маленькие.

Давайте
выложим в ряд столько квадратов, сколько яиц было в большом гнезде

Теперь
под ними выложим в ряд столько треугольников, сколько было яиц в маленьком
гнезде

Поровну получилось яиц в обоих гнездах? Где больше? Где меньше?
Как сделать поровну? Пра-вильно можно убрать один треугольник (маленькое яйцо) и
тогда по сколько яиц получится? (по 4) А можно добавить один квадрат (большое
яйцо? Поровну получится тогда яиц в гнездах? По сколько яиц получится?»

Воспитатель организует с детьми игру «Собери птицу»:
(геометрические фигуры дети берут из конвер-тов; один из них демонстрационный
для воспитателя, он выкладывает фигуру по ходу объяснения)

«А давайте-ка мы с вами составим птицу их
геометрических фигур. Какая самая большая фигура из всех? (Овал). На что будет
похож овал, что самое большое у 
птицы будет(туловище).
Положите его 
перед собой. Теперь
возьмите круг – это будет голова нашей 
птицы.
Из оставшихся фигур найдите все треугольники. Сколько их? Выберите из них 2
одинаковых треугольника (нужно наложить треугольники друг на друга) – это
будут крылья. Где мы их разместим? (сверху и снизу туловища симметрично друг другу) Клюв
бу-дет больше или меньше крыльев? Правильно, самый маленький треугольник будет
клювом 
птицы, куда мы его поместим? Самый
большой треугольник будет хвостом. Где мы его разместим? Что еще мы за-были у
нашей 
птицы? Ноги! Давайте их мы сделаем из
тонких полосочек. Ну вот, посмотрите какие ин-тересные 
птицы
у нас получились
! Молоды ребятки!»

Воспитатель анализирует занятие «Ребятки,
какие мы молодцы сегодня. Мы помогли директору зоопарка узнать, какие из
вылетевших 
птиц,
были 
перелетные? Назовите их. А еще мы сравнили
этих 
птиц по размеру и подсказали,какие гнезда и яйца у них
будут
: у больших 
птиц какое
гнездо и яйцо по размеру будет? А у маленьких? А когда к 4 прибавили 1, мы с
вами подружились с числом(5)»

1 стол – просмотр картинок, название птиц,
раскладывание по 
группам.

2 стол – раскладываем птиц по
размеру
, считаем порядково (какая самая маленькая, большая; по счету); физминутка

3 стол –
размер гнезда, яиц. Составление по рядам.

4 стол – собираем птицу.

Перелетные птицы для детей: рассказываем интересно

Считается, что дети должны иметь представление о птицах и пользе от них уже в 5 лет. А в 6-7 лет различать некоторых пернатых по названиям. Весенние месяцы – самые подходящие для занятия на тему «Что такое перелетные птицы» для детей старшей группы.

Содержание статьи:

Какие учебные материалы понадобятся в процессе

Чем ярче и разнообразнее будет рассказ о кочующих птицах для детсадовцев, тем больше он останется в памяти. При подготовке я рекомендую максимально задействовать органы восприятия: глаза, уши и пальчики. Это значит, что мы будем смотреть картинки и видео, слушать информацию и стихи о птичках, трогать руками перышки.

Первое и важно пособие, которое мы используем на занятиях – плакат «Перелетные птицы». На нем показаны все нужные виды, картинки крупные и видны издалека. Птички хорошо прорисованы и по ним легко объяснять, чем одна отличается от другой (хвостики, крылья, ноги, оперение, размеры). Птички подписаны, самые любознательные дети попробуют прочитать.

Очень помогают и дидактические карточки с перелетными птицами. У них сразу три предназначения: с карточки можно взять стишки и загадки, выучить птичье название на русском и английском. Но самое главное, по карточкам мы даем задание составить рассказ: описать, какие у птички крылышки, лапки, цвет оперения и т.д. Для примера по первой карточке рассказывает ведущий. Есть еще другие карточки без названий.  Их мы даем на втором занятии и проверяем узнаваемость.

Стихи, в которых фигурируют жаворонок, ласточки, скворец, соловей, дрозд, аист, грач, журавль и другие птицы, мы ищем в интернете или берем в специальных методических пособиях. В сети есть и сказки, интересные для деток 6 лет. Например, «На озере», «Как Воробьишко Африку искал», «Возвращение на родину» и другие.

Здорово, когда есть возможность после стиха или сказки показать видео, в котором птица летает, ходит, питается. Можно попробовать найти в интернете видеозаписи и смонтировать короткие ролики, не дольше минуты. Есть познавательные фильмы, видеоуроки и обучающие видео о перелетных видах на Youtube. Но они занимают время, лучше такой фильм показать помимо занятия. Можно посмотреть мультфильм: «Серая шейка», «Мама-цапля», «Крякнутые каникулы», «Махни крылом».

Что рассказать детям о перелетных птицах

Основной смысл занятия – рассказать, что птицы – живые существа с теплой кровью. Температура их тельца выше человеческой, где-то +41 градус. Чтобы иметь возможность выжить в зимние холода, птицам нужно много энергии. Значит, требуется больше пищи.

Насекомоядным и плотоядным птицам нечем насыщаться зимой, и они перелетают на юг, в теплые страны. Вынуждены улетать и водоплавающие, ведь вода, в которой они ищут пищу, замерзает. Журавли едят ягоды, аисты и цапли – лягушек, в морозы им тоже нечем питаться. Летят на юг и отдельные разновидности, предпочитающие растительную пищу. У зерноядных есть одна особенность – они покидают наши широты не всегда.

Птицы, улетающие на зиму, называются перелетными, или кочующими. А те, которые остаются зимовать в родной стране – оседлые (зимующие). На зимовку отправляются гуси, лебеди, цапли, аисты, соловьи, чижики, грачи, скворцы, ласточки, перепела, жаворонки, дрозды, иволги. Перебираются они в разные страны. Перепела – в Африку и Азию, соловьи – в Африку, чижи – в Казахстан и на Кавказ. К зимующим можно отнести ворон, синичек, воробьев, голубей, сорок, другие виды.

Летят они стаями или клиньями, а некоторые – в одиночестве (кукушки, ястребы, соколы). Весной перелетные птицы путешествуют назад, в родные края, чтобы растить потомство. Они очень полезны для природы и человека. Насекомоядные поедают насекомых-вредителей, а другие помогают поддерживать экосистему. Например, аисты едят змей и саранчу.

Детсадовцам понравятся интересные факты. О том, что птицы летают на юг стаей, прямым фронтом, клином или косяком. Как это выглядит, можно показать на презентации или фото. Есть народные приметы и загадки о перелетных птицах. Пернатые путешественники запоминают свои гнезда, из года в год прилетают туда же. Время вылета меняется: птицы принимают решение, ориентируясь на погоду и инстинкты (готовьтесь объяснить, что это). Иначе и быть не может, ведь газет они не читают.

Как составить план занятия

Если это ваше первое занятие по птицам, нужно подробно составить список того, что будете рассказывать и показывать, в какой последовательности, сделать хронометраж. Важно, где вы решите проводить занятие – на природе или в помещении. На природе можно услышать, а иногда даже увидеть птиц. Зато в помещении можно посмотреть видео и мультфильмы. Спланировать занятие с описательной частью, играми и другими задачами поможет это тематическое пособие.

Сложно рассказывать ребенку о том, чего он не видел. Поэтому детсадовцам нужно показывать рисунки и видео, давать слушать записи птичьего пения. Кстати, еще одно пособие с картинками перелетных и зимующих птиц, а еще домашних и диких. Оно поможет рассказать о домашних, лесных, водоплавающих и других видах. Не забудьте объяснить, что пернатые живут в скворечниках, гнездах, дуплах. Еще лучше – показать во время прогулки.

Можно построить занятие для детского сада в форме диалога: задавать вопросы и рассказывать. Например: «Какой сейчас сезон? Дни удлинились, произошли другие изменения (перечислить). А вы слышали пение птиц по утрам? Поют те, кто вернулся из теплых краев – перелетные птицы. Вы знаете, кто такие перелетные?». Стоит упомянуть кочующих птиц, прилетающих к нам на зиму, потому что привыкли к холодам (снегири, синицы).

Можно разделить занятие на две или три части. Но не давать их друг за другом, а сделать перерыв в несколько дней. Детям нужно переварить, «прожить» информацию, рассказать о новых знаниях родителям и друзьям, обсудить.

В одно из занятий можно включить игры для развития речи. Например:

  • Назови птенчика (кукушка – кукушонок, грач – граченок и т.д.).
  • Найди лишнего (выбрать из тройки или четверки птиц неперелетную).
  • Назови ласково (кукушка – кукушечка, перо – перышко, крыло – крылышко, соловей – соловушка).

Рекомендую включить в план занятия разнообразные игры и развлечения. Например, раскраски и наклейки с птичками, детское лото или другие игры с изображениями птиц, несложные оригами, пальчиковые игры. Можно давать задания по карточкам: к примеру, разложить их в два ряда – с перелетными и зимующими птицами.

Вопросы и выводы по занятию

Чтобы закрепить информацию, рекомендую задать в конце такие вопросы:

  • Что такое перелетные птицы?
  • Куда и почему улетают они на зиму?
  • Какие именно пернатые улетают в южные местности (названия)?
  • Путешествуют ли птенцы с родителями?
  • Почему они возвращаются обратно из теплых краев?
  • Почему летают стаями?
  • Чем питаются перелетные птицы?
  • Какую пользу людям и природе они приносят?

«Птичьи» занятия помогут обогатить кругозор, пополнить знания об окружающем мире и природе, дадут новые названия и понятия в словаре ребенка. Расскажут, насколько мир многообразен и интересен. В первую очередь, они дадут понимание того, что птицы – живые существа, им нужно питаться и защищаться от холодов, растить птенцов. Перелетные виды очень важны для живого мира и человеческой деятельности.

В воздухе кипит жизнь. Рассказы о ней очень важны для современного урбанизированного ребенка, который видит природу мельком и в малых количествах. Удачных вам занятий и любознательных деток!

С уважением, Татьяна Сухих! До завтра!

4.3 / 5 ( 7 голосов )

список, названия, фото и краткая характеристика

В мире насчитывается более десяти тысяч видов птиц, десятая часть из которых обитает в России. Зимующие птицы остаются в родных краях, а перелетные меняют ареал в зависимости от времени года. С приходом холодов сокращается кормовая база, поэтому пернатые летят в регионы с теплой зимой и доступной пищей. Среди насекомоядных видов, больше перелетных птиц, чем среди зерноядных. Весной они возвращаются на обжитые места, чтобы вывести птенцов. Миграция птиц может происходить как на близкие, так и на дальние расстояния.

Грач

Единственная перелетная птица из семейства Вороновых. Самка и самец обустраивают гнездо на верхушках деревьев. Грачи всеядны, они питаются семенами растений, дождевыми червями, майскими хрущами. Небольшой процент рациона составляют амфибии и мелкие грызуны. Перелет в теплые края приходится на октябрь. Грачи — это ранние птицы, которые возвращаются в родные места в марте. Ученые заметили, что в некоторых регионах они начала вести оседлый образ жизни.

Горихвостка

Крошечная птица с рыжим хвостом обитает в смешанных лесах, а также садах и парках. Питаются эти пернатые мухами, жуками, мелкими гусеницами и комарами. Горихвостка перелетает в Африку ранней осенью, а на прежнее место возвращается в мае.

Дрозд певчий

Эти представители орнитофауны облюбовали леса с густым подлеском. Своими трелями самцы привлекают самок. Их рацион состоит из насекомых и лесных ягод. Осенью дрозд певчий отлетает на запад Европы и север Африки. Сроки прилета зависят от погодных условий. Пернатые возвращаются на обжитые места не позднее первой декады апреля.

Дубонос

Птица отличается плотным телосложением и массивным клювом. Дубоносы вьют гнезда в кронах деревьев. Среда обитания находится в широколиственных лесах, садах и рощах. Основной пищей являются косточки и семена плодово-ягодных растений. Отлет приходится на начало сентября.

Жаворонок полевой

Птица, которая по размерам чуть больше воробья, обитает в полях, степях и на сопках. Жаворонки устраивают гнезда прямо на земле, посреди сельских угодий. Питаются насекомыми и семенами. Вид зимует на юге Европы, куда перелетает в середине сентября. Жаворонки полевые массово возвращаются к местам обитания в марте, когда еще не сошел снег. Они питаются прошлогодними семенами, которые отыскивают на прогретых солнцем местах.

Зяблик

Маленькая птица известна своими раскатистыми трелями. Зяблики водятся в лесостепях, лесах, парках и садах. Они устраивают гнезда на низких деревьях. Взрослые особи питаются семенами, дождевыми червями и гусеницами. На зиму зяблики перелетают огромными стаями в Южную Европу и на Кавказ. Некоторые особи предпочитают просто переселиться в более южные регионы. Прилет приходится на начало апреля, а спустя месяц, птицы приступают к откладке яиц.

Иволга

Певчая птица яркого окраса, обитающая в Центральной Европе. Она селится в смешанных лесах, рощах и лесопарках. Иволга старается быть неприметной, поэтому сооружает гнезда в кронах деревьев. Гнездо из стеблей, лыка и растительных волокон напоминает корзинку. Иволга осторожна, она старается не слетать с веток. Взрослые особи питаются улитками, жуками, гусеницами. Птица считается ценной для лесного хозяйства. В летнее время иволга клюет плоды черемухи, тутовника и различные ягоды. В августе пернатые перелетают на зимовку в Африку и Индию. Возвращается иволга на обжитые места лишь в мае, когда воздух хорошо прогреется.

Конек лесной

Естественной средой обитания этих птиц являются поля, разреженные леса, опушки и зарастающие вырубки. Конек вьет гнезда на земле, в неглубоких ямках. На поверхности пернатые передвигаются бегом. Источником питания служат насекомые, нередко птица подбирает семена с земли. В теплые края коньки передвигаются небольшими стаями или поодиночке. Птицы покидают места обитания не позднее начала октября. Они мигрируют в Африку и Индию. Конек возвращается с зимних квартир в начале апреля и сразу находит пару для гнездования.

Кукушка обыкновенная

Птица серого окраса по размерам немного мельче голубя. Пожалуй, нет человека, который бы не слышал трели кукушки. Пернатые встречаются по всей стране, от тундр до полупустынь. Кукушки являются полигамными птицами. Самка подкладывает яйца в гнезда мелких воробьиных видов. Подросший кукушонок выкидывает из гнезда других птенцов, но «родители» продолжают его кормить. Взрослые особи подвижны и прожорливы. Целый день они поедают гусениц, слизней, стрекоз и кузнечиков. Кукушки совершают перелеты на зимовье поодиночке. Старшие поколения вылетают раньше. С обжитых мест они исчезают к концу августа. Птицы зимуют в Африке, Аравии и Азии.

Ласточка городская

У птицы черное оперение на спине и белое — на брюхе. На хвосте есть треугольное окончание. Ласточка городская, или воронок, не приспособлена к ходьбе. Их жизнь проходит в полете. Птицы на лету ловят насекомых и даже пьют воду. Ласточка обитает в населенных пунктах по всей территории Европы. Она вьет гнезда из глины и земли на каменных зданиях. Пернатые прилетают в середине весны и занимают прошлогодние гнезда. Отлет в Африку приходится на середину сентября.

Малиновка

Ближайшими родственниками птицы являются соловьи. Малиновка известна звонким и мелодичным голосом. Эти пернатые обитают в ольшаниках, ельниках и лесопарках. Источником питания являются беспозвоночные, в теплое время они едят ягоды. Гнездится малиновка на земле. Птицы перелетают на юг Европы поодиночке. Пернатые возвращаются в апреле и сразу начинают вить гнезда.

Пеночка-теньковка

Вид обитают на опушках, в лесопарках, зарослях травы. Ареал распространен по всей территории страны. Этот вид пеночек вьет гнезда не только на земле, но и в гуще подлеска. Они питаются цикадами, тлей, мелкими бабочками и куколками гусениц. Пеночки-теньковки зимуют в Средиземноморье.

Скворец обыкновенный

Скворец распространен от тайги до полупустынь. Миграции наблюдаются у птиц из восточных частей ареала. Основная масса скворцов гнездится в населенных пунктах, используя специально построенные домики. В дикой природе птицы устраивают гнезда в дуплах деревьев. Питание состоит из беспозвоночных. Скворцы зимуют в тропиках Африки и Азии.

Славка-черноголовка

Птица распространена в европейской части России. Ее ареалом является смешанный лес. Гнездится славка преимущественно на молодых елочках, можжевельнике и малине. Пернатые кормятся насекомыми и их личинками, незначительную долю рациона составляют ягоды и семена. Отлет в Африку приходится на сентябрь, некоторые особи улетают только в октябре. Славка-черноголовка возвращается в середине мая.

Соловей обыкновенный

Вид распространен в Европе и Сибири. Ареал — светлые леса, поймы рек и городские парки. Соловей вьет гнезда у корней кустарников и в куче осенних листьев. В период размножения рацион птиц состоит из насекомых и беспозвоночных. В разгар лета соловей питается ягодами, орехами и семенами. Зимовка проходит в Восточной Африке. Птицы возвращаются на прежние места в начале июня.

Трясогузка белая

Окраска птицы серо-белая, длинный хвост периодически покачивается. Трясогузка распространена по всей Евразии. Она обитает по берегам рек, на опушках, в сельскохозяйственных угодьях. Гнезда часто находят в жилой зоне, скверах и парках. Птица хорошо перемещается по земле. Основной пищей являются пауки, комары, стрекозы, мухи и бабочки. В южных районах России трясогузка ведет оседлый образ жизни. Отлет в Средиземноморье приходится на начало сентября. Иногда пернатые возвращаются на места гнездовий, чтобы запомнить их. Птицы прилетают в марте, когда реки вскрываются ото льда.

Чибис

Небольшая птица из семейства Ржанковых распространенная в Европе. Спинка чибиса окрашена в черный цвет, отливающий металлическим блеском. На голове есть хохолок из длинных перьев. Птицы предпочитают открытые пространства, поэтому селятся на лугах, пастбищах и в долинах рек. Они обустраивают гнезда в углублениях на земле. Чибису трудно уберечь потомство от хищников, в защите гнезда принимают участия оба партнера. В случае разорения кладки, пара приступает ко второй попытке. Пернатые объединяются в стаи для поиска пищи. В рацион входят личинки, дождевые черви и улитки. В конце лета чибисы сбиваются в стаи и отправляются на зимовку в Индию, Китай и Японию. В места гнездования птицы возвращаются ранней весной, когда везде лежит снег. Они переселяются как парами, так и группами.

Не нашли, то что искали? Используйте форму поиска по сайту
Понравилась статья? Оставь комментарий и поделись с друзьями

Список перелётных птиц — полный перечень по алфавиту онлайн

агуйа

алет

белобровик

береговушка

вальдшнеп

варакушка

вертишейка

выпь

вьюрок

галстучник

горихвостка

горихвостка обыкновенная

горлица

грач

гусь

деряба

дрозд

дрозд певчий

дубонос

жаворонок

жаворонок полевой

жулан обыкновенный

журавль

завирушка лесная

зарянка

зимородок

зяблик

иволга

иволга обыкновенная

каменка

камышевка барсучок

камышевка болотная

камышевка садовая

камышовая овсянка

канюк

клест

клинтух

кобчик

козодой обыкновенный

конек

конек лесной

коростель

коршун

крапивник

крачка речная

кукушка

кукушка обыкновенная

ласточка

ласточка городская

ласточка деревенская

лебедь

лунь полевой

лысуха

малиновка

мухоловка

мухоловка малая

мухоловка пеструшка

мухоловка серая

осоед

пеночка

пеночка зеленая

пеночка-весничка

пеночка-теньковка

пеночка-трещотка

перепел

пересмешка

пищуха

подорлик

подорожник лапландский

пустельга

ремез

рябинник

рябчик

сверчок

сверчок обыкновенный

сверчок речной

скворец

скворец обыкновенный

славка

славка садовая

славка серая

славка черноголовая

славка-завирушка

славка-черноголовка

сойка

соловей

соловей обыкновенный

соловей обыкновенный

сорокопут

трясогузка

трясогузка белая

удод

утка

цапля

цапля серая

чайка озерная

чеглок

чекан

чекан луговой

черный дрозд

черный стриж

черныш

чечевица обыкновенная

чечетка

чибис

ястреб

Перелетные птицы России и мира – список фото с названиями

Россия – большая территория земель, на которой проживает множество видов животных. Список птиц России включает около 780 видов. Около трети птиц являются перелетными. Часто их называют мигрирующими, так как после наступления холодов им приходится временно покидать свою привычную местность и мигрировать на территорию зимовки.

Куда улетают перелетные птицы

Перелетные птицы совершают постоянные сезонные перемещения с места гнездования в место зимовки. Они совершают полеты, как на длинные, так и на короткие расстояния. Средняя скорость птиц разных размеров во время перелета достигает 70 км/час. Перелеты совершаются в несколько этапов, с остановками на кормление и отдых.

Известно, что не все самцы и самки из одной пары мигрируют вместе. Разделенные пары весной воссоединяются. Конечной точкой путешествия птиц становятся места с аналогичными погодными условиями. Лесная птица подыскивает зоны с похожим климатом, а полевые пернатые ищут территории со схожим пропитанием.

Список перелетных птиц

Деревенская ласточка

Эти птицы из России проводят зиму в Африке и Южной Азии. Ласточки совершают полеты на невысокой высоте днем.

Серая цапля

Миграция у этих птиц происходят с конца августа, летят они преимущественно вечером и ночью. При миграции цапли могут достигать высоты полета до 2000 метров.

Иволга

Эта небольшая яркая птичка мигрирует в осенний период на большие расстояния и зимует в тропической Азии и Африки.

Черный стриж

Отлет на зимовку у стрижей начинается уже в начале августа. Полет птиц происходит через Украину, Румынию и Турцию. Конечной их остановкой является Африканский континент. Длительность миграции стрижа достигает 3-4 недель.

Гусь

Современные технологии позволяют следить за миграцией гусей в реальном времени. Основные области зимовок – страны Западной и Центральной Европы.

Соловей

Эти птицы прилетают в конце апреля – начале мая. Осенний перелет начинается в августе и происходит до конца сентября, соловьи улетают по ночам, не образуя стай.

Скворец

Большинство этих птиц, в холодное время года перебирается на юг Европы, в Египет, Алжир и в Индию. К местам гнездования возвращаются рано, когда лежит снег.

Зарянка

Зарянка относится к мигрантам на средние дистанции.

Полевой жаворонок

Весною с зимовки полевой жаворонок прилетает одна из самых первых, в марте. Жаворонки летят и днем и ночью небольшими стаями.

Перепел

Чаще всего перепелы во время миграции движутся через Балканы и Ближний Восток. Первые пролетные стаи почти полностью состоят из самцов.

Обыкновенная кукушка

Кукушка в основном летит по ночам. Предполагают, что кукушки могут пролетать до 3600 км за один перелет без остановки.

Болотная камышевка

Прилетают на родную местность лишь в конце мая. Прилетает на зимовку в Центральную и Южную Африку.

Белая трясогузка

Осенняя миграция является естественным продолжением летних кочевок молодых и закончивших свое размножение взрослых особей. Миграция происходит преимущественно вдоль водоемов.

Зяблик

Средняя скорость миграции зябликов составляет 70 км в сутки. Самки прилетают на несколько дней позже самцов.

Камышовая овсянка

Весной прилетают, когда вокруг еще лежит снег. Чаще всего летят парами или в одиночку. Могут лететь вместе с зябликами и трясогузками.

Какие птицы улетают на юг первыми?

В первую очередь улетают птицы, которые очень сильно зависимы от температуры воздуха. Это:

  1. Цапли
  2. Журавли
  3. Аисты
  4. Утки
  5. Дикие гуси
  6. Лебеди
  7. Дрозды
  8. Чижы
  9. Грачи
  10. Ласточки
  11. Скворцы
  12. Овсянки
  13. Жаворонки

Вывод

Многие люди считают, что птицы улетают по причине того, что им не подходят изменения в погоде. У большинства перелетных птиц есть хорошее теплое оперение, которое задерживает тепло. Однако главной причиной перелётов становится отсутствие еды в зимний период. Птицы, улетающие зимой в теплые края, питаются преимущественно червями, насекомыми, жуками и комарами. Во время морозов такая живность или умирает или впадают в спячку, поэтому в этот период сезона птицам просто не хватает пропитания.

Перелетные птицы — видео

названия для детей, описание, список. Фото перелетных птиц с названиями для детей

Когда изменяются экологически или кормовые условия, многие птицы улетают в теплые края. Это может быть связано и с особенностями их размножения. Эти живые существа имеют высокий уровень мобильности, что недоступно другим птицам. В статье будут рассмотрены фото перелетных птиц с названиями для детей, изучив которые, ребенок станет четко различать виды живых существ и самостоятельно определять, какие из них улетают зимовать в теплые страны, а какие предпочитают холодный климат.

В данной статье указаны разнообразные перелетные птицы. Названия для детей и описание послужат отличной возможностью поставить начальную точку развитию ребенка в экологической области знаний. Благодаря этому с самого малого возраста человек сможет в своем сознании заложить основы новой науки.

Известные перелетные птицы. Названия для детей разных возрастов

Итак, к перелетным птицам следует отнести лишь тех, которые на зимний период улетают в теплые края. Дело в том, что данные существа теплокровны (41 градус – температура их тела в среднем значении). Поэтому они беспрепятственно могут сохранять зимой активные позиции. Но проблема в том, что не все из них способны раздобыть пищу в холодное время года, ведь покров земных поверхностей замерзает, а питаться обитателям неба нужно много, так как израсходованная ими энергия значительно превышает ту отметку, которая допускается в теплое время года. Это и является причиной прощания с Родиной и перелета в страны с теплым климатом.

К представителям рассмотренной группы относятся: ласточка, чибис, дрозд певчий, жаворонок, малиновка, иволга, конек лесной, горихвостка, славка черноголовая и многие другие. Помимо перелетных птиц, существуют также оседлые (остаются зимовать в родных краях) и кочующие (совершают перелет в зависимости от суровости сезона) обитатели неба. Ниже будут подробно описаны и представлены фото перелетных птиц с названиями для детей.

В какой очередности улетают птицы?

Следует отметить, что птички покидают родные края постепенно. В обществе было установлено, что самыми первыми распахивают крылья перелетные птицы (названия для детей представлены ниже), которые питаются за счет насекомых (насекомоядные). Важно отметить, что такие существа, как правило, очень хорошо поют.

В процессе многолетних исследований было отмечено, что перелетные птицы (названия для детей; список пернатых смотрите ниже), такие как стриж и ласточка, становятся начальным звеном в открытии сезона прощания с родными краями. Затем в южные страны улетают водоплавающие птицы (например, лебеди). И это не удивительно, ведь все водоемы без исключения покрываются ледяным покровом сразу же после того, когда становятся уместными минусовые показатели температуры. Следующим улетает журавль (это происходит в начале первого осеннего месяца), за которым следует и грач.

Заключительным звеном в данном списке являются гуси и утки (вторые покидают края позже всех). Известно немало случаев, когда утки предпочитали не улетать в южные страны, а остаться в родных местах. Но данное явление происходит лишь в случае исключения замерзания их жилья, пруда. Поэтому, в народе повелось, что именно утки несут на своих хвостах морозы и зиму.

Принципиальные отличия перелетных и кочующих птиц

Перелетные птицы (названия для детей (средняя группа): грач, лебедь, утка, соловей, жаворонок и другие) рассмотрены весьма подробно. Остается лишь провести линию отличий между ними и кочующими живыми существами. Итак, перелетные птицы в любом случае предпочтут покинуть свою Родину с наступлением холодов независимо от разных обстоятельств. У них на генном уровне заложен перелет, поэтому перечить природе в данном случае невозможно.

Перелетные птицы (названия для детей) — это глухарь, пищуха, дятел, рябчик, тетерев, клёст, сойка, синичка и многие другие.

Кочующие же птицы сами определяют, улетать им в южные страны или нет. Данное решение зависит от погодных условий в родных краях. Если зима обещает быть теплой, то галки, чижи, щуры, снегири, поползни и другие представители рассматриваемой группы с удовольствием останутся зимовать на Родине. А если они чувствуют суровость приближающегося времени года, то, несомненно, улетят в теплые края (например, воробей, скорее всего, останется на своей территории, если место его проживания – европейская часть России; в случае же Средней Азии он улетит в далекую Индию).

Принципы полета рассматриваемых птиц

Благодаря развитию науки, собрано немалое количество информации о перелетах птиц. В данном разделе следует выяснить, каким образом ориентируются птицы и как формируются стаи в процессе полета.

Для абсолютной навигации рассматриваемых существ во время дальних перелетов имеет место руководство магнитным полем земли. То есть скворец может вернуться из южных стран на Родину лишь благодаря осознанию направления северного магнитного полюса, кроме того, он способен беспрепятственно определить свое местонахождение, а также необходимое для возвращения направление.

Формирование стаи происходит весьма интересным образом, так как центральную роль в данном процессе играет динамика светлых и темных её элементов. Дело в том, что птицы таким образом осуществляют поддержание определенного уровня плотности, надобной для сбора необходимой информации от своих соседей посредством выработанных на генном уровне знаков и действий.

Перелетные птицы. Названия для детей. Грач как самый известный обитатель неба данной группы

Из огромного множества перелетных птиц особое место занимает грач. Именно поэтому в народе его называют вестником зимы. Прилетает этот обитатель неба к середине марта, а покидают родные края лишь поздней осенью (конец октября или же начало ноября).

Интересной особенностью грачей является способность имитации речи человека, и это одна из причин, почему в обществе он так почитается. Длина взрослой птицы составляет приблизительно 45 сантиметров, а вот масса тебя варьируется от 310 до 490 грамм. Визуально грач напоминает ворону, но его отличие в относительной стройности и поверхности перьев, которая наделена не только черной окраской, но еще и фиолетовым отливом.

Клюв птицы весьма тонкий, но при этом прямой. Такое его устройство позволяет беспрепятственно добывать пищу из всевозможных мест (например, они спокойно могут позволить себе доставать еду из-под земли). В питании грачи совершенно не привередливы, они кушают дождевых червей, грызунов и так далее.

Что касается пользы обществу, которую приносят рассматриваемые птицы, то она, несомненно, велика, ведь грачи – активные поедатели вредителей флоры. Среди таких гусеницы, клопы, грызуны и другие. А это еще одна из причин, почему люди без ума от грачей.

Ласточка как одна из самых распространенных перелетных птиц

Скорее всего, при отсутствии доказательств никто бы и подумать не мог, что такая маленькая и хрупкая птичка способна преодолевать огромные расстояния. Но это действительно так, кроме того, осуществляет представленный процесс ласточка дважды в год. Хотя следует отметить, что перелет для нее представляет огромную опасность, именно поэтому нередко ласточка не долетает до места назначения (может погибнуть и вся стая). Как правило, такой расклад случается в условиях неблагоприятной погоды.

Рассматриваемая птица выглядит поистине безупречно, ведь её удлиненные крылья и четкий разрез хвоста делают свое дело. Важно отметить, что ласточка – совершенный обитатель неба, ведь эту птичку редко можно увидеть на земле. Интересно то, что в процессе полета она может спать, есть и даже спариваться.

Видовое разнообразие ласточек весьма широко: в природе их насчитывается около 120 видов. Данные обитатели неба быстро привыкают к новым условиям, именно поэтому их можно встретить повсеместно, кроме Австралии и Антарктиды. Питаются ласточки исключительно насекомыми, доставая их из-под земли или находя в коре деревьев.

Соловей и характер его жизнедеятельности

Как видно из статьи, все перелетные птицы (названия для детей можно найти в процессе прочтения) имеют принципиальные отличия. Последним кандидатом на рассмотрение является соловей, известный в народе как великолепный певец.

Почему соловей поет? Дело в том, что непосредственно в ходе данного процесса птичка совершенно забывает обо всех опасностях, угрожающих ей. Она просто опускает крылья вниз и наслаждается своим искусством (здорово, если бы и человек мог получать аналогичный результат от пения!).

Зимой данный обитатель неба улетает в направлении Северной Африки, а весной возвращается обратно. Как правило, в середине апреля уже есть возможность наблюдать за соловьем, ведь именно в это время появляются первые насекомые – и птичка может полноценно питаться. Соловей весит совсем немного, всего лишь 25 грамм, а окраска его весьма темная с буровато-серым отливом. Именно поэтому птичка выглядит миниатюрно, и даже не верится, что она способна осуществлять дальние перелеты.

Зимующие и перелетные птицы – картинки с названиями для детей

Чем отличаются зимующие от перелетных птиц? Красивые картинки птицы, простые рассказы про каждую птичку и вопросы для викторины на тему «Птицы». Чем дальше уходит прогресс науки и техники, тем более оторванными от окружающей  природы растут наши детки. 

Порой они не могут сказать, как называются даже часто встречающиеся в пределах города растения и птицы, что уж говорить об обитателях дикого леса, особенно – зимнего леса, в котором еще реже, чем в летнем, доводится бывать ребятишкам. Поэтому каждому малышу будет полезно провести занятие на тему птицы зимой.

Зимующие и перелетные птицы – картинки с названиями для детей

Тематический урок для детей «зимующие и перелетные птицы»

Тематический урок строится очень просто, если при этом используются изображенные на фотографиях или рисунках зимующие и перелетные птицы – картинки с названиями для детей просто необходимы, иначе они не смогут сформировать устойчивые зрительные образы и запомнить новую для них информацию. Зрительное восприятие обычно хорошо развито уже в дошкольном возрасте, поэтому начинать изучение подобного материала можно с ребятишками-дошкольниками.

Занятие на тему зимующие птицы традиционно начинается с простого вопроса – почему зимой птицам становится сложно жить в холодных краях? Так мы озвучиваем главную проблему урока и ищем ее решение.

Обычно детки предлагают варианты ответов, указывающие на некомфортные условия жизни зимой: холод, боязнь замерзнуть. Опровержением этой теории служит тот факт, что у птичек хорошо развито оперение, а значит – холод им не страшен. (Вспомним гусиный или лебяжий пух, которым набивают пуховые куртки – теплую зимнюю одежду, которую с удовольствием в любой мороз носят люди).

Плавно подводим ребенка к размышлениям о том, какие еще есть потребности у каждого представителя царства животных, в том числе – птицы. Выходим на ключевую потребность живого организма – питательные вещества, и вспоминаем, что обычно входит в рацион птиц: насекомые, ягоды и другие плоды.

Загадки про птиц:

Чтобы лучше запомнить полученную информацию, предложите ребенку сыграть в своеобразную викторину – вы задаете вопросы-загадки, а он называет птичку и находит ее изображение среди фотографий. Вопросы могут такого плана:

  1. Птичка-рыбак, любитель мелких рыбок (зимородок).
  2. На холме сидит, добычу сторожит. Только муха показалась – сразу в клюве оказалась (мухоловка).
  3. Над полями, над лугами в небе пролетает, песню мелодичную громко распевает (жаворонок).
  4. Этому пернатому не лень в дереве жучков искать весь день (дятел).
  5. И вверх и вниз по стволу проползет, пока себе еду не найдет (поползень).
  6. По ночам поет и подражает птицам ловко маленькая (камышовка).
  7. Зимой его видно прекрасно: не спрячешь в снегу окрас ярко-красный (снегирь).
  8. Птица мира и добра, обитатель города (голубь).
  9. Любит крупных насекомых этот маленький гурман: куст колючего растения он превращает в ресторан (жулан).
  10. Зимой по елкам, лиственницам, соснам пускается он в тур (щур).
  11. Всех червяков найдет на пашне этот шустрый удалец (скворец).
  12. Зимой везде, где сохранились ягоды рябины, его услышать можно трель (свиристель).
  13. Живет в дупле девица – яркая птица (синица).
  14. Под карнизом строит дом и живет счастливо в нем (ласточка).
  15. В поисках корма скачет по полянке маленькая, шустрая (зарянка).
  16. Где угодно корм найдет, а если надо – украдет (ворона).
  17. Маленький и робкий, живет вблизи людей (воробей).

Такие простые вопросы с подсказками помогают деткам усвоить основную информацию.

Перелетные птицы картинки для детей

Зимой все насекомые прячутся от холода – следовательно, птичкам, которые питаются исключительно этим видом корма, приходится улетать в теплые края. К этой группе относятся (показываем картинки и изучаем птиц, кочующих из одного климатического пояса в другой):

  • Мухоловка – невзрачная с виду, но очень проворная птичка. Она ловит свою добычу прямо на лету, выслеживая ее с открытого холма или другой возвышенности.

Мухоловка картинка для детей

  • Садовая камышовка – голосистая птичка, любительница устраивать ночные концерты, имитируя голоса других птиц. Питается исключительно насекомыми.

Садовая камышовка картинка для детей

  • Скворец – хорошо знакомый ребятишкам обитатель многочисленных весенних новостроек – скворечников. Старается селиться неподалеку от человека, так как любит полакомиться фруктовыми плодами, зерном и червяками, выбрасываемыми на поверхность земли во время вспашки. Хорошо поет, может подражать голосам других пернатых.

Скворец картинка для детей

  • Ласточка – прежде обитала в скалистых местностях, но хорошо приспособилась к жизни в городе. Относится к числу ловких охотников, схватывая добычу – насекомых – прямо в воздухе. Отличительной особенностью ласточек служит умение строить уникальные гнезда под навесом крыши какого-нибудь здания. Эти гнезда формируются из комочков земли, которые склеиваются между собой клейкой слюной птицы. Изнутри кладется мягкая подстилка – трава, шерсть. В одно гнездо пара ласточек может возвращаться несколько лет подряд, ремонтируя его при необходимости.

Ласточка картинка для детей

  • Зарянка – яркая птичка, которая предпочитает жить на поверхности земли, в зарослях травы или невысокого кустарника. Передвигается прыжками, выискивая червей, улиток и других насекомых. Считается одним из самых голосистых певцов.

Зарянка картинка для детей

  • Жулан – тихая птичка, которая любит полакомиться крупными насекомыми. Чтобы добычу было удобнее кушать, она накалывает ее на шипы растений или колючую проволоку, а затем отщипывает небольшие кусочки.

Жулан картинка для детей

  • Жаворонок – один из самых громкоголосых представителей пернатых, обитающий на открытых местностях. Маскироваться от хищников ему помогает окраска, которая сливается с общим фоном травы и почвы. В отличие от других перелетных птиц, он питается семена травы и злаков (пшеницы, ржи, гречихи, проса), которые зимой невозможно достать из-под снежного покрова.

Жаворонок картинка для детей

  • Зимородок – небольшая птичка, живущая неподалеку от водоемов. Рыбак по натуре, он питается мелкой рыбой, лягушками, пресноводными креветками и водяными насекомыми (в день может съедать около десятка мелких рыбешек). Вынужден улетать зимой, потому что водоемы в это время перемерзают.

Зимородок картинка для детей

Зимующие птицы картинки для детей

А вот птички, чей рацион более разнообразен и неприхотлив, могут постоянно жить на одном и том же месте. К ним относятся:

  • Дятел – знаменитый борец с вредителями леса. Добывая из-под коры деревьев личинок и вредных насекомых, он строит тем самым домики (дупла) для других птиц и мелких животных – синичек, мухоловок, белок. В зимнем лесу чувствует себя прекрасно, потому что насекомые впадают в оцепенение, и доставать их становится проще.

Дятел картинка для детей

  • Снегирь – красногрудый красавец, обитатель лесов, садов и парков. Зимой яркая окраска делает его более приметным, поэтому существует заблуждение, что снегири прилетают в наши края только с наступлением холодов. Питается он семенами, почками и некоторыми насекомыми. Из таких ягод, как рябина и калина, выедает только семена, оставляя мякоть.

Снегирь картинка для детей

  • Щур – близкий родственник снегиря, певец по натуре. Любит семена хвойных деревьев, поэтому зимой, объединяясь в стайки, щуры путешествуют по хвойным лесам, собирая урожай.

Щур картинка для детей

  • Воробей – один из самых хорошо известных наших соседей, питается любым растительным кормом, который может найти неподалеку от человеческого жилья: злаками, ягодами, почками деревьев и отходами продуктов. Зимой нуждается в помощи человека.

Воробей картинка для детей

  • Синица – санитарка леса, которая помогает деревьям избавиться от насекомых-вредителей. Летом питается исключительно насекомыми, но зимой охотно кушает семечки подсолнуха, мясные и молочные продукты, выброшенные человеком.

Синица картинка для детей

  • Ворона – шумная всеядная птица, любительница украсть яйца или добычу у других животных и птиц. Зимой нередко ищет себе пропитание на свалках и помойках.

Ворона картинка для детей

  • Свиристель – таёжный житель с уникальной окраской крыльев: кончики самых больших перьев на них окрашены в ярко-красный цвет, что заметно только при близком рассмотрении. Живет в больших стаях, летом питаясь насекомыми (ловит их на лету), ягодами и молодыми побегами, а зимой – оставшимися на поверхности ягодами, в том числе рябиной. Поэтому в холодное время года часто перебирается в дачные и садовые территории.

Свиристель картинка для детей

  • Голубь – любимец детей и взрослых, которые нередко балуют его семечками и кусочками хлеба на площадях и в парках. Кушает в основном растительную пищу, но летом не отказывается и от насекомых. От других птиц отличается умением пить воду, втягивая ее, как это делает человек через соломинку, тогда как другим пернатым приходится набирать в клюв несколько капелек воды и запрокидывать головку вверх, чтобы жидкость попала внутрь.

Голубь картинка для детей

  • Поползень – маленький лесной обитатель, который в поисках своей основной пищи – насекомых – карабкается туда и обратно по стволам деревьев, в том числе вниз головой. Ближе к осени переходит на растительную пищу – семена и плоды. Любит орешки и желуди, из которых извлекает сердцевинку, продалбливая клювом отверстие. Делает из семян запасы, пряча их в щелях коры деревьев и прикрывая сверху кусочками мха и лишайников.

Поползень картинка для детей

Обратите внимание малыша на то, что городские птички зависят от людей, и им нужно помогать, подкармливая зерном.

Перелетные птицы (видео урок):

Птицы в творчестве (рисунок «Снегирь»):

Рисунок «Снегирь» красками

Как сделать красивого снегиря из ниток смотрите в нашей статье.

Снегирь из ниток

какие птицы улетают на юг

Развитию у детей интереса к изучению дикой природы можно способствовать, рассказывая им о животных с самого раннего возраста. Окружающий мир уникален, есть жизнь не только на земле, но и в воде, и даже в воздухе. Так, перелетные птицы осенью и весной могут вызывать повышенный интерес и у детей, и у взрослых. Не упускайте эту возможность, подготовьте рассказ о перелётных птицах, не забывая о возрастных особенностях слушателей и разнообразьте его тематическими заданиями и играми.


Содержание

Начинаем рассказ о перелетных птицах

Почему птицы улетают в теплые края

Почему птицы возвращаются весной

Что еще важно знать о птицах детям

Все о перелетных птицах для дошкольников и младших школьников в играх и заданиях


Начинаем рассказ о перелетных птицах

Современный ребенок, который вырос в урбанизированном обществе и достиг старшего дошкольного возраста, уже должен знать не только предметы, окружающие его, но и живую природу родного края. Вот только достаточно сложно рассказать малышу о том, чего он сам не видел. Именно поэтому стоит тщательно подготовиться к рассказу о перелетных птицах. Прежде всего, необходимо найти тематические картинки с названиями и изображениями не только перелетных птиц, но и зимующих, поискать в интернете звуки, которые они издают, их пение. 

Попробуйте на одном ватмане собрать представителей перелетных птиц, а на другом — зимующих, только каждое изображение должно быть подписано.

Например, к перелетным птицам можно отнести:

  • зяблика,
  • трясогузку,
  • певчего дрозда,
  • горихвостку,
  • пеночку-теньковку,
  • ласточку,
  • лесного конька,
  • малиновку,
  • чибиса,
  • жаворонка,
  • иволгу.

А к зимующим:

  • воробьев,
  • ворон,
  • синиц,
  • снегирей,
  • голубей,
  • сов,
  • дятлов,
  • сорок.

Наглядность позволит детям не только пополнить словарный запас новыми названиями птиц, но и соотнести услышанное с конкретными образами.

Чтобы закрепить знания, можно сделать дополнительный ватман с изображениями пернатых, где и перелетные и зимующие птицы для детей будут собраны вместе. После того, как малыш познакомится со всеми птицами, пусть он сам расскажет, как называется каждая из них, какие птицы улетают на юг, какие остаются зимовать. Еще удобнее и интереснее выполнять это задание, используя магнитную доску большого размера.

Проводите беседу в виде диалога. Например, спросите: «Синица перелетная птица или нет? Где и когда ты видел эту птицу?» Вспомните вместе, каких птиц видели раньше, и почему некоторых тяжело увидеть днем.

Почему птицы улетают в теплые края

Интересно будет детям узнать и причины отлета птиц. Расскажите о том, что птицы, которые живут в поле, на болотах и водоемах, улетают на зимовку, потому что водоемы замерзают, и они не могут найти пропитание, ведь лягушек и рыбу им не достать, также и в поле все грызуны прячутся глубоко в норы. Пернатые, что живут в лесу, зимой больше не могут найти насекомых, которые в студеную пору впадают в глубокий сон или умирают.

Расскажите ребенку интересные факты о птицах. Например, о том, что зимовать птицы летят на юг, выстраиваясь в определенные фигуры.

Птицы могут выстраиваться:

  • прямым фронтом,
  • скученной стаей,
  • косяком,
  • клином.

Перелет птиц клином или другой фигурой имеет особое значение. Клин выстраивается по принципу: первыми летят сильные и взрослые, за ними самые младшие и слабые. Лидер группы показывает дорогу и, рассекая воздух, помогает слабым в полете.

Иногда в стае несколько лидеров. Они летят первыми по очереди, чтобы не выбиться из сил и не сбиться с курса. Замыкающие клин, постоянно издают звуки, подбадривая лидеров и подтверждая свое присутствие. 

Найдите и покажите картинки полета птиц детям, еще лучше, если это будет видео. Общеизвестно, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.


Летящие птицы — видео


Ребенку постарше можно рассказать, что перелетные птицы улетают не только в период наступления холодов, но и среди лета, что каждый вид птиц по-разному ведет себя перед полетом.

Птицы узнают о наступлении холодов и необходимости отлета не из газеты или новостей, их инстинкт более точен в прогнозах, чем средства массовой информации. Птицы всегда точно знают, когда начинать готовиться к длительному перелету, иногда даже они делают пробные полеты. Организм пернатых тоже готовится к длительным маршрутам. Он начинает перестраиваться, чтобы птица была готова к тяжелым временам.

Почему птицы возвращаются весной

Попробуйте узнать мнение ребенка, почему после зимовки пернатые возвращаются на родину. Ответ, в самом деле, прост: в теплых странах всем не хватит места и корма, чтобы свить гнездо и вырастить потомство. Птицы устроены так, что если условия благоприятны для выращивания птенцов, то выводок становится больше. Конкуренция среди видов погубила бы целые кланы птиц. Именно забота о будущих птенцах, толкает хвостатых родителей преодолевать тысячи километров и возвращаться домой.

Что еще важно знать о птицах детям

Включите в свое сообщение о перелетных птицах и информацию о том, как живут перелетные птицы. Скворечники, гнезда из веточек на деревьях, из глины и веточек под крышами жилых домов, а также клетки – все это квартиры пернатых. Во время прогулок можно увидеть эти домики — не упускайте возможность показать их ребенку. Кроме того, юному натуралисту будет интересно не только увидеть, но и самому сделать скворечник.

Вы можете отметить вместе с детьми День птиц, который проходит 1 апреля. Подробнее об этом дне читайте ниже.

Устройте пикник на природе, возьмите с собой заготовленные скворечники и повесьте их на деревья. Расскажите, какие птицы могут выбрать этот домик для себя и своих птенцов. Среди них могут быть не только скворцы, но и воробьи, синицы, другие птицы, которым по размеру подойдет дом. Возможно в следующий раз, когда вы вместе навестите это место, там уже будут слышны голоса птиц.


Видеоурок «Перелётные птицы для детей»


Все о перелетных птицах для дошкольников и младших школьников в играх и заданиях

Для своих занятий и уроков вы можете подготовить различные практические задания для детей, которые дадут им начальные сведения о птицах и помогут развить их моторику рук и коммуникативные навыки. Используя небольшие призы для тех, кто хорошо справился с заданием и для победителей в соревнованиях, вы сможете побудить детей решать поставленные задачи с особым усердием.

Стихи и рассказы детям о перелетных птицах

Сейчас можно найти множество книг со сказками, стихами, загадками о перелетных птицах.

Вот небольшой перечень детских писателей и поэтов, которые писали о летунах:

  • Михаил Пришвин,
  • Корней Чуковский,
  • Виталий Бианки,
  • Дмитрий Кедрин,
  • Апполон Майков,
  • Борис Пастернак,
  • Иван Тургенев.

Ребенку будет интересно послушать или прочитать интересные стихи и рассказы о птицах, после краткого знакомства с пернатыми. Выучите какое-нибудь стихотворение вместе с ребенком. Это поможет ему не только улучшить память, но и надолго запомнить ваш рассказ.

Игры и задания 

Спокойные игры на тему птицы
  1. В Интернете есть множество раскрасок с изображением птиц, которые можно распечатать на обычном принтере. Дети могут раскрашивать их красками, карандашами или фломастерами разных цветов в зависимости от вида той или иной птички.
  2. Также можно использовать пазлы с изображением пернатых с деталями, как маленького, так и большого размеров.
  3. Можно попробовать устроить конкурс на лучший рисунок. Распечатав изображения нескольких видов птиц, разложите их на столах. Дети должны будут пользоваться этими картинками как образцами для того, чтобы самим нарисовать птичек на отдельном листе бумаги. Назначьте призы за лучший, самый творческий и наиболее реалистичный рисунок.
Игры на развитие внимания
  1. Используйте популярную игру «Мемори», сделав ее своими руками, для развития и обучения детей. Для этой игры необходимо распечатать на небольших карточках несколько видов птиц: по 2 изображения каждого вида. Чтобы сделать карточки более долговечными, заламинируйте их. Расположите карточки на поверхности изображениями вниз. Пусть дети подходят и по очереди переворачивают по две карточки. Победит тот ребенок, который найдет больше всего пар одинаковых птиц.
  2. Для другой игры на развитие внимания поместите изображения птиц на доску и попросите детей внимательно рассмотреть их. Затем дети должны будут закрыть глаза (например, отвернуться или, если они сидят за столами, опустить головы на его поверхность, предварительно сложив руки), а вы в это время уберете одну из картинок с доски. Когда они вновь посмотрят на доску, тот, кто первый поймет, какая из птиц пропала (улетела), получит небольшой приз.
Подкармливание птиц
  1. Дети вместе с родителями могут сделать кормушки для птиц, которые потом повесят за окном своей группы или класса. Это даст возможность наблюдать за разными птичками, прилетающими к кормушке.
  2. Каждый ребенок может сделать кормушку самостоятельно, или вы можете разбить их на несколько групп. Положите сосновую шишку на лист вощёной бумаги и пусть дети обмажут ее ореховой пастой с помощью ножа или ложки. Другой ложкой обсыпьте шишку с арахисовым маслом птичьим кормом. Вы также можете использовать орехи или семена подсолнечника. Вместо шишки можно использовать, к примеру, большой мягкий крендель или чёрствый кусочек белого хлеба. Так же обмажьте его арахисовым маслом и посыпьте кормом.
Другие игры про птиц
  1. Можно устроить еще одну призовую игру про птиц. Разложите по кругу на земле изображения птиц и включите музыку. По правилам дети должны ходить вокруг этих изображений и когда музыка остановиться, каждый должен встать на отдельную картинку и назвать вид этой птицы. Тот ребенок, который отгадал вид правильно, получает небольшой приз.
  2. Можно переделать традиционную игру «Горячая картошка», используя большую плюшевую игрушку в виде птицы и назвав эту игру «Горячая птица». Победитель может получить эту игрушку в качестве приза.

1 апреля — Международный день птиц

Каждый год в рамках программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» проходит Международный день птиц. Отмечается он 1 апреля. Именно в этот день в 1906 году была подписана Международная конвенция по охране птиц.

В начале апреля перелетные птицы возвращаются домой с зимовок. 

В России издавна праздновали возвращение птиц, и одним днем праздники не ограничивались:

  • Иванов день – день встречи перелетных птиц – 9 марта,
  • Герасим-грачевник – день закликания птиц – 17 марта,
  • 22 марта встречали жаворонков, закликая их с помощью обрядовой выпечки,
  • отпускали птиц на волю 7 апреля, на Благовещенье,
  • день ласточки – Юрьев день.

Во время возвращения перелетных птиц пекли жаворонков из теста, пели песни-заклички, развешивали домики для птиц. Кстати, предлагать птицам искусственные гнездовья: скворечники, синичники, гоголятники из коры впервые начали именно в России.

С 1910 по 1941 год День птиц отмечался как массовый праздник, лишь в годы революции он был забыт. Он возродился благодаря московским юннатам в 1924 году. С 1928 года он отмечался уже во многих городах Советской России, широко освещаясь в СМИ. Великая отечественная война вновь прервала традицию до конца 40-х годов.

Долгое время День птиц был интересным, массовым праздником. Однако постепенно он стал официальным шаблонным мероприятием и к 70-м годам практически изжил себя. В 1994 году он опять становится массовым благодаря Союзу охраны птиц России.

К сожалению, городские жители равнодушно относятся к птицам, лишь иногда подкармливая. Немногие из нас делают птицам скворечники, вешают кормушки. В городах живут в основном воробьи, вороны, голуби и синицы.

Подготовку к празднованию Дня птиц в детских садах и школе можно начать заранее. Пусть ребята понаблюдают за птицами, живущими в городе, обратят внимание на то, каких птиц больше всего, какая у них окраска, поведение, как они поют. По результатам наблюдения можно составить таблицу «Птицы вокруг нас».

  • На уроке музыки дайте ребятам послушать пение птиц, поучите детей отличать разных птиц по их пению.
  • На уроке окружающего мира к ребятам в гости могут прилететь пернатые гости и рассказать о себе: о повадках, среде обитания, пользе, приносимой птицами людям.
  • К уроку чтения учим стихи про весну, находим загадки, пословицы и поговорки про птиц.
  • На уроке рисования рисуем разных птиц и оформляем выставку рисунков «Перелетные птицы».
  • На уроке труда делаем птиц в технике оригами, а также мастерим птицам скворечники, которые потом можно повесить на пришкольной территории или около дома.

Завершить празднование Дня птиц, наверное, лучше всего на природе, — выехав на экскурсию в дендрарий, или парк, где вживую можно услышать пение птиц, увидеть, какие птицы там живут.

Подвести итог  можно с помощью викторины, во время которой учащиеся еще раз расскажут о пользе, приносимой птицами, напомнят, почему их надо беречь и охранять, по пению определят вид птиц.

Заинтересовав ребенка, можно посеять семя любознательности и пытливости, что, несомненно, поможет крохе учиться на отлично и узнавать каждый день что-то новое.


Международный день птиц — видео

перелетных птиц — факты для детей, дикой природы и природы

Если вы когда-либо переезжали с одного места на другое, вы знаете, насколько это сложно и сложно. Кто хочет покинуть комфорт своего дома? Вы можете себе представить, чтобы это происходило каждый год? Что ж, некоторые птицы улетают из своих домов каждый год. Таких птиц называют перелетными.

Так что же заставляет их каждый год покидать свои уютные гнезда и переезжать на тысячи миль в новое место? Основные причины — еда и погода.По мере приближения зимы пищи становится мало, поэтому птицы в поисках пищи перемещаются в более теплые места. Иногда птицы улетают из дома, чтобы родить своих детенышей в безопасной среде.

Большинство птиц всегда мигрируют стайкой. Судя по всему, если вы летите стаей, это сэкономит много летной энергии. Скорость птицы, летящей стаей, выше, чем если бы она летела одна. Также легче отпугнуть хищников, склеившихся большой группой. Единство — сила, помнишь?

Заблудились ли перелетные птицы во время путешествия? Никогда.Они умны. Чтобы определить направление, они используют положение солнца, создают визуальные ориентиры, а также используют запахи окружающей среды. Из года в год эти птицы используют одну и ту же траекторию полета для миграции. Они называются пролетными путями. Иногда пролетные пути проходят через континенты и океаны. Разве это не умно? Но если птицы такие умные, удивляйтесь, почему мы называем глупого человека птичьим мозгом!

Летят даже нелетающие птицы. Многие виды пингвинов мигрируют на расстояние до 1000 км в плавании. Во время засухи австралийские эму переносят большие расстояния пешком.

Знаете ли вы?

Годвиты с косым хвостом совершили самый длительный из известных мигрантов беспосадочный полет. Они летают около 11000 км. Прежде чем они начнут миграцию, половина их веса откладывается в виде жира, чтобы дать им силы для безостановочного путешествия.

Kinooze Learning

Публикация новостей и фактов, переосмысленных и написанных для детей. С 2012г.

.

24 красивых перелетных птицы оригами для #OrigamiMigration

Всемирный фонд дикой природы в Испании в настоящее время занимается оригами, чтобы помочь защитить перелетных птиц в Испании.

Национальный парк Доньяна в Испании — одно из самых важных мест для перелетных птиц во всей Европе. Ежегодно этот парк посещают шесть миллионов птиц, и они полагаются на его водно-болотные угодья, чтобы выжить в своем ежегодном путешествии по Европе.

В настоящее время у правительства Испании есть планы по углублению реки, которые угрожают национальному парку Доньяна и его водно-болотным угодьям.У WWF есть время до 1 декабря 2016 года, чтобы убедить правительство Испании отказаться от своих планов.

Как и в конкурсе «Оригами слон», WWF просит как можно больше людей сложить оригами птиц и поделиться фотографией в социальных сетях с хэштегом #OrigamiMigration.

Они также собирают большое произведение искусства на улицах Мадрида, используя оригами птиц, которые люди присылают по почте. Если вы хотите, чтобы ваша птица была частью этого произведения искусства, вы можете отправить его по адресу:

Freepost RTGL -XRZU-HHEZ
WWF-UK
Центр живой планеты
Brewery Road
WOKING
GU21 4LL

Подробнее о миграции оригами можно узнать здесь:

http: // assets.wwf.org.uk/custom/stories/origamimigration/

В духе #OrigamiMigration вот 24 красивых перелетных птицы оригами от некоторых из моих любимых художников оригами.

Я почти уверен, что большинство из них технически являются перелетными птицами, хотя возможно, что одна или две немигрирующие птицы также могли попасть в этот пост.

Начнем с двух великолепных журавликов оригами.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/origami_vilkas/8101032471/

Журавли, дизайн Джеймса Минору Сакода и сложенный Агнеской (Агне) Маконите

Диаграммы доступны в современном оригами

Вот красивая группа оригами птиц, взлетающих для своей миграции.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/edg82/15226135369/

Птицы, созданные и сложенные Эдгаром

Инструкции отсутствуют

Сет Фридман создал фантастическую утку оригами.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/22255276405/

Утка, дизайн Сета Фридмана и сложенный Серхио Кейрос

Диаграммы доступны в книге «Оригами США 2015»

Вот очень сложный на вид бумажный журавлик.Я почти уверен, что вся модель — это один лист бумаги.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/16083240229/

Кран, спроектированный и сложенный 驰 张

Инструкции недоступны

Этот дизайн танцующего крана определенно один из моих любимые конструкции птиц оригами.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/27098433062/

Танцующий журавль, дизайн Романа Диаза и сложенный Маллеоном

Видеоинструкции доступны на канале Джо Накашимы на YouTube

Вот действительно потрясающий бумажный гагар с фантастическими изменениями цвета.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/7
[email protected]/11148271604/

Loon, разработанный Артуром Бирнацки и сложенный Гонсало

Схемы на польском языке Your Origami

Вот отличное оригами цапля.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/papygami/6893208879/

Heron, дизайн Себастьяна Лиме и сложенный Люком МАРНАТом

Диаграммы, доступные в журнале Pajarita # 118

Дикие голуби явно вид перелетной птицы.Я не уверен, насколько дикий этот голубь, но это фантастический дизайн.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/inqorigami/2221259707/

Blue Bar Pigeon, разработанный и сложенный Сетом Фридманом

Образец складок доступен на Pajarita.org

Сет Фридман также разработал милый маленький утенок оригами.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/inqorigami/29262404312/

Утенок, дизайн и складывание Сета Фридмана

Видеоинструкции доступны на канале Сета Фридмана на YouTube

Вот еще один замечательный танцующий журавль.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/edg82/8473268988/

Кран, дизайн Романа Диаза и сложенный Эдгар

Видеоинструкции доступны на канале Джо Накашима на YouTube

Мне очень нравится раскраска на бумаге, из которой изготовлен оригами дятел.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/30076028536/

Окинавский дятел, разработан и сложен Кей Ватанабе

Инструкции недоступны

Технически эта милая птичка не может быть перелетная птица, но, вероятно, так оно и есть.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/edg82/13898819914/

Маленькая птичка, дизайн Сатоши Камия и сложенный Эдгаром

Диаграммы доступны в работах Сатоши Камия 2, 2002 — 2009

Вот отличный маленький гусь оригами в дикой природе.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/7628307706/

Гусь, дизайн и сложение Дэниела Чанга

Инструкции отсутствуют

Вот красивый кардинал из поющей бумаги.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/alexkrup/8707986074/

Singing Cardinal, дизайн Романа Диаза и сложенный Александром Крупниковым

Диаграммы доступны в Origami Essence

Вот милый маленький Сатоши Камия снова птица.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/29083991081/

Маленькая птичка, дизайн Сатоши Камия и сложенный Иваном Сватко

Диаграммы доступны в работах Сатоши Камия 2, 2002 — 2009

И снова большой утенок Сета Фридмана.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/marianozavala-origami/29848619510/

Утенок, дизайн Сета Фридмана и сложенный Мариано Завала Б.

Видеоинструкции доступны на канале Сета Фридмана на YouTube

Это следующее изображение — очень впечатляющая модель, поскольку все, включая дымоход и птицу, сложено из одного листа бумаги!

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/-sebl-/14071940001/

Трубочист, дизайн и складывание Себастьяна Лимета

Инструкции отсутствуют

Вот еще один красивый бумажный журавль.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/24433288575/

Кран, спроектированный и сложенный Терри Николас

Схемы, доступные в книге «Рисование оригами» 1

Я не совсем уверен, что это за вид птицы, но, вероятно, она перелетная и определенно выглядит фантастически.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/24844232033/

Желтая летающая птица, созданная и сложенная Терри Николасом

Инструкции отсутствуют

Воробьи, очевидно, являются мигрирующими птица согласно моим исследованиям и это очень милый воробей.Этот рисунок также можно легко использовать как оригами Пиджи.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/26218759154/

Евразийский древесный воробей, созданный и сложенный Джоном Доу

Шаблон складок доступен на сайте Jhon Doe’s Flickr

Вот Роман Диаз снова отличный бумажный кардинал.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/papygami/6077583822/

Cardinal, разработанный Романом Диазом и сложенный Люком МАРНАТом

Схемы доступны в Origami Essence

Вот другой дизайн воробья, это тоже довольно мило.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/papygami/6077095819/

Sparrow, дизайн Романа Диаза и сложенный Люком МАРНАТом

Схемы доступны в оригами для переводчиков

Сифо Мабона разработал действительно отличная ласточка, которую не так уж и сложно сложить.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/7
[email protected]/8166857898/

Swallow, Дизайн Сифо Мабона и сложенный Гонсало

Фото-схемы доступны на Форуме Оригами

Наша последняя модель для этого поста есть этот красивый и невероятный бумажный журавлик.Я почти уверен, что вся модель сложена всего из одного листа бумаги.

Источник изображения: https://www.flickr.com/photos/[email protected]/9847401683/

Разработано и свернуто 驰 张

Инструкции недоступны

Вот и все. Если вы решите участвовать в Origami Migration, пожалуйста, также разместите свои фотографии в наших комментариях, чтобы мы могли взглянуть и запомнить, что официальный хэштег, который следует использовать при загрузке фотографий в социальные сети, — #OrigamiMigration.

.

Речевые дидактические игры природоведческого содержания

Тема « Лесные ягоды»

  1. «Назови сок, назови варенье» (образование относительных прилагательных): сок из малины – малиновый; сок из вишни – вишневый, сок из черники — …» варенье из малины – малиновое, варенье из вишни – вишневое, варенье из черники — ….
  2. Дидактическая игра  «Какая ягода лишняя? Почему?» (по картинкам; по представлению)

— Клубника, смородина, черника, вишня (Черника – растет в лесу)

— клюква, малина, клубника, брусника. (Малина – растет на кусте)

     3. «Узнай ягоду на вкус»

     4. Составить описательный рассказ о ягоде по плану:

         — Что это?

         — Где растет?

         — Каков внешний вид (цвет, форма, размер)

         — Какова на вкус?

         — Что из нее готовят?

     5. Отгадывание загадок о ягодах.

Тема «Птицы»

  1. Дидактическая игра «Узнай птицу по описанию» (Взрослый описывает признаки птицы, а ребенок называет ее)
  2. Дидактическая игра «Улетает – не улетает» (Взрослый называет какую-нибудь птицу, а ребенок отвечает – улетает она на зиму или нет).
  3. Дидактическая игре «Четвертый лишний» (по картинкам; по представлению)

-Лебедь, дикая утка, журавль, голубь. (Голубь – не перелетная птица)

    4. Дидактическая игра «Один –много» (образование множественного числа существительных): сорока –  

         сороки,  сова – совы, дятел — …

  1. Дидактическая игра «Назови ласково» (упражнение в словообразовании):

синица – синичка, соловей — …

  1. Дидактическая игра «Счет птиц» (закрепление согласования числительных с существительными):

Один дятел, два дятла, три дятла, четыре дятла, пять дятлов; одна сорока, две сороки, три сороки, четыре сороки, пять сорок

Первый соловей, второй соловей, … пятый соловей

Первая сова, вторая сова, …, пятая сова.

  1. Дидактическая игра «Подбери признак»: ворона (какая?) -…, сова (какая?) -…, дятел (какой?)-…
  2. Дидактическая игра «Улетели птицы» (упражнение в словоизменении: употребление родительного падежа имени существительного в единственном и множественном числе).

Нет ( кого?) – нет филина, сороки

Нет (кого?) – нет филинов, сорок

  1. Дидактическая игра «Подбери предмет к признаку»:

Лебединое (озеро), лебединая (шея), лебединый (клин).

  1. Составление сравнительных рассказов о птицах (лебедь и утка, снегирь и синица).
  2. Составление описательных загадок о птицах.

Тема «Деревья»

  1. Дидактическая игра «Какие деревья ты знаешь? Назови их». (Во время прогулки рассмотреть листья деревьев и засушить их для гербария).
  2. Дидактическая игра «Пересчет деревьев» (согласование существительных и числительных): один тополь, два тополя, три тополя, четыре тополя, пять тополей; одна береза, две березы, три березы, четыре березы, пять берез; одно дерево, два дерева, три дерева, четыре дерева, пять деревьев.
  3. Нарисовать дерево в разные времена года ( ранней осенью, поздней осенью, зимой, ранней весной, летом). (Чем отличается?)
  4. «Кто (что) на елке, кто (что) под елкой?» (составление предложных конструкций).

Шишки, белка, заяц, птица, еж, трава.

  1. Показать хвойные деревья (ель, сосну, пихту) Объяснить почему называют хвойными,                вечнозелеными деревьями. При этом зрительно и на ощупь следует сравнить (по форме и размеру) хвою и шишки этих деревьев, рассмотреть крону ели и сосны, расположение веток. Расширить представления детей, в каких целях используют эти деревья.
  2. Дидактическая игра «Четвертый лишний» (лиственные и хвойные деревья):

Дуб, береза, осина, сосна.

Пихта, липа, сосна, ель.

  1. Изготовление поделок из природного материала (шишки, хвои, веточек).
  2. Дидактические игры «Чей лист, чья ветка, чей плод», «Чей стебель, чей цветок» ( в ходе игры использовать для узнавания натуральные растения, а также иллюстрации).

Тема «Дикие животные наших лесов»

  1. Дидактическая игра «Угадай, кто это?» (подобрать существительные  к     прилагательным)

Бурый, косолапый, неуклюжий — …

Хитрая, пушистая, рыжая — …

Маленький, длинноухий, пугливый -…

Серый -…, хитрая -…, колючий — ….

  1. Дидактическая игра « У кого кто?» (упражнение в словообразовании):

У лисы – лисенок, у зайца – зайчонок; у белки – бельчата, у зайца — зайчата….

  1. дидактическая игра «Назови семью» (упражнение в словообразовании):

       Папа – еж, мама – ежиха, детеныш – ежонок (ежата); папа – заяц, мама — …, папа –                   белка, мама -….

  1. Дидактическая игра «Назови маму» (употребление родительного падежа существительных): Лисенок у лисицы, бельчонок у … .
  2. Дидактическая игра «Кто как голос подает?» (подобрать глагол к существительному): лиса – тявкает, волк – воет, белка — … .
  3. Дидактическая игра «Про кого можно сказать…» (подобрать существительные к глаголу): охотится — …, воет — …, скачет — …, пугается — ….
  4. Дидактическая игра «Кто где живет?» (употребление именительного падежа существительных)

В норе живет (кто?) – лиса

В дупле — …

В берлоге -…

   8. Составить описательный рассказ о диком животном нашего леса по плану:

        Название.

        Где живет?

        Жилище

        Внешний вид

        Чем питается?

        Как защищается?

        Враги.

        Детеныши.

9.Дидактическая игра «Какой? Какая?»Подобрать как можно больше признаков к     предмету (согласование прилагательных с существительными): лиса (какая?)… , белка (какая?)…, заяц (какой?)….

  1. Дидактическая игра «Чей хвост?» (образование притяжательных прилагательных).

След (чей?) – лисий, заячий…

Уши (чьи?) – заячьи, беличьи…

Голова (чья?) – лисья, волчья…

  1. Дидактическая упражнение «Пересчитай животных» (согласование числительных с существительными).

Первый лось, второй лось… пятый лось.

Одни лось, два лося… пять лосей.

  1. Дидактическое упражнение «Кто как зимует в лесу?»(Какие изменения произошли в        их внешнем виде). Развивать связную речь детей.

Тема «Рыбы»

    1. Дидактическая игра  «Подбери признак» : рыбка (какая?) — … .

    2. Дидактическая игра «Подобрать родственные слова»: рыба – рыбка, рыбак, рыболов,  рыбный.

    3. объяснить, почему так говорят: «Молчит как рыба».

    4. Дидактическая игра «Назови, чей плавник, чей хвост, чья голова, чье туловище?» (образование притяжательных прилагательных):

       У щуки голова – щучья, хвост — …, Туловище — ….

     5. Дидактическая игра «Сосчитай рыбок» (согласование имен существительных с числительными): одна                    рыбка, две рыбки, три рыбки, четыре рыбки, пять рыбок

    6. Дидактическая игра «Выбери нужное действие» (понимание значений глаголов с     приставками)

Рыбка к камню… (отплыла, подплыла). Рыбка от берега… (переплыла, отплыла),     Рыбка всю реку … (вплыла, переплыла).

Тема  «Грибы»

  1. Дидактическая игра «Узнай по описанию»:

  Взрослый раскладывает перед ребенком различные грибы (натуральные или нарисованные), описывает их внешний вид, а ребенок их называет

  Ребенок сам описывает внешний вид гриба и предлагает взрослому его узнать

  1. Дидактическое упражнение «Почему так названы?» : подберезовик, подосиновик, опята…
  2. Пересчет грибов, деревьев, листьев (согласование числительных с существительными): один мухомор, два мухомора…пять мухоморов; одна сыроежка, две сыроежки…пять сыроежек.
  3. дидактическая игра «Съедобный-несъедобный» (Взрослый называет гриб, ребенок отвечает, какой он).

Тема «Насекомые»

  1. Дидактическая игра «Закончи предложение» (употребление всех форм косвенных падежей имени существительного в единственном числе)

Муравей сидел около…

Божья коровка ползла по…

Жук спрятался под…

  1. Дидактическая игра «Узнай чье крылышко» (употребление родительного падежа существительного) на наглядной основе- иллюстрация.
  2. Дидактическая игра «Подбери признак»: бабочка (какая?) — …, жук (какой?) — ….

Картотека дидактических игр «Зимующие птицы»

1.     Игра «Один – много»

Мы волшебники немного,
Был один, а станет много.

Цель: формирование умения образовывать существительные множественного числа
именительного и родительного падежей.

Воробей – воробьи
– воробьев, сорока – сороки – сорок.
Синица – синица – синиц,  ворона – вороны – ворон
Снегирь – снегири – снегирей, дятел – дятлы – дятлов.

2.     Игра «Чья голова, чей клюв, чье перо?»

Чья у птицы голова?
Подскажи скорей слова.

Цель:формирование умения употреблять притяжательные прилагательные

Пример:
голова у воробья – воробьиная, клюв у вороны – вороний, перо у сороки – сорочье
и т.д., и т.п.

3.     Игра «Скажи ласково»

Ты дружочек не зевай –
Да словечко приласкай.

Цель: формированиеумения образовывать существительные при помощи
уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Воробей –
воробушек, снегирь – снегирек, синица – синичка и т.п.

4.     Игра «Кто как голос подает?»

Отвечай, да поскорей
Кто, как голос подает?

Цель: закрепление умений детей звукоподражать птицам

1.     Вариант (работа со всеми детьми).

Синица
– тенькает; сорока – стрекочет, трещит; воробей – чирикает; снегирь – свистит и
т.д.

2 Вариант

Дети
делятся на пары. Первый ребёнок изображает голос какой-либо птицы, второй
угадывает, что это за птица.

1-й
ребёнок: «Чик-чирик»,

2-й
ребёнок: «Это чирикает воробей»

3 Вариант

Педагог:
«Я предлагаю вам дети превратиться в птиц и рассказать от имени птицы, как она
голос подает».

 Дети:

—  Я ворона:
кар-кар-кар. Я умею каркать.

 — Я сорока:
стр-стр-стр. Я умею стрекотать.

 — Я сова:
ух-ух-ух. Я умею ухать.

 — Я синица:
тинь-тинь-тинь. Я умею тинькать.

—  Я голубь.
Я умею ворковать.

—  Я снегирь.
Я умею свистеть.

 — Я воробей
я умею чирикать.

5.     Игра «Скажи кого нет?»

Человеческие дети,
Знают всех птиц на свете.
Все они зимуют, верьте.
Закрывайте глазки детки!

Цель: отработать падежные окончания
существительных.

Открыв глаза, дети
должны сказать: Кого нет на дереве? (На дереве нет сороки, воробья, синицы и т.
д.).

6.     Игра «Что умеют делать птицы?»

Никогда мы не забудем,
Что умеют делать птицы.

Цель: активизировать глагольный словарь детей.

Летать, сидеть,
прыгать, высиживать, кормить, петь, клевать, пить, щебетать…

7.     Игра «Горячий – холодный»

Мы сейчас откроем
рот,
Чтоб сказать наоборот.

Цель: формирование умения называть слова антонимы.

Воробей маленький, а ворона – большая.
У синички хвост маленький, а у сороки – длинный.
Сорока тяжелая, а воробей – легкий.
У синички клюв тонкий, а у дятла – толстый.

8.     Игра «Веселый счет»

Сколько их – всегда мы знаем.
Хорошо мы все считаем.

Цель:формирование умения согласовывать существительные с числительными.
Один воробей, два воробья, три воробья, четыре воробья, пять воробьев.

(Снегирь
синичка дятел, сорока).

9.     Игра «Зимующая — перелетная»

Цель:закрепление
у детей умения классифицировать зимующих и перелетных птиц

1.    
Вариант

Описание:
Дети садятся полукругом, руки кладут на колени. Педагогназывает зимующих и
перелётных птиц. Если названазимующая птица, дети хлопают в ладоши, если перелетная
– топают ногами.

2.     Вариант

Описание: На
двух кругах расположены птицы: снегирь, скворец, синица,

воробей, грач,
кукушка, дятел, ласточка, ворона, соловей. Задача детей –

расположить
перелетных птиц в круге с солнцем, а зимующих – в круге со

снежинкой.

10.  Игра
«В зимней столовой»

Цель:
закрепление умений у детей
узнавать и называть зимующих птиц ,какой
голос подают.

Оборудование: силуэты
птиц, ветка на подставке, кормушка.

1 вариант.

Описание: педагог
закрепляет силуэт птицы на ветке, обращает вниманиедетей на то, какая птица
прилетела к кормушке. Предлагает назвать ее и показать, как она кричит. Дети
называют птиц, подражают их звукам.

2 вариант.

Различаемся мы
цветом,
Встретишь нас зимой и летом,
Если крыльями взмахнем,
Будем в небе голубом.
Каркать, петь и ворковать,
Нас зимою подкормите…
Дети, кто мы? Назовите.

11.
 Игра
«Узнай птицу по силуэту»

Цель: упражнять
в умении узнавать птиц по силуэту.

Описание:
Детям предлагаются силуэты птиц. Дети отгадывают птиц,

называя
перелетная или зимующая данная птица.

12.  Игра «Назови одним словом»

Цель: формирование умения образовывать сложные прилагательные.


Ребята, если у птички белый бок, она какая?(Белобокая)

— А
если у птички жёлтая грудка, она какая?(Желтогрудая)

— Если
у птички красная грудка, она какая? (Красногрудая)

— Если
у птицы толстый клюв, она какая? (Толстоклювая)

 —
Если у птицы черная голова, она какая? (Красноголовая)


Если у птицы длинный клюв, она какая? (Длинноклювая)


Если у птицы тонкий голос, она какая? (Тонкоголосая)


Если у птицы громкий голос, она какая? Громкоголосая)


Если у птицы большие глаза, она какая? (Большеглазая).

13.  Игра «Сравни
птиц»

Цель: составление
сложносочинённого предложения с союзом «а».

Детям
предлагается сравнить двух зимующих птиц. Взрослый кладёт перед ребёнком две
картинки с изображением птиц, которых нужно сравнить, и карточку с буквой «А»
между ними. Дети составляют предложения, например:

«Ворона
большая, а воробей маленький».

«У
вороны чёрные перья, а у воробья коричневые».

«У
вороны крепкий клюв, а у воробья слабый» и т. д.

14.
 Игра «Какой? Какая?»

Цель:
формирование умений подбирать слова — признаки

Педагог
называет птицу (можно показывать картинку, а дети подбирают слова-признаки). За
правильный ответ дети могут получать фишки. Выигрывает тот, кто подобрал больше
слов-признаков о птицах. В качестве усложнения можно попросить подобрать
признаки только о характере птицы или только о её внешнем виде.

Воробей
– драчливый, быстрый, удалой, шустрый, боевой, …

Сорока
– крикливая, говорливая, вороватая, хлопотливая, проворная, белобокая…

Ворона
– важная, вороватая, сердитая, крикливая… и т. д.

15.  Игра  «Мама,
папа, птенец»

Цель:
закрепление представлений о составе семьи зимующих птиц.


Ворона (папа – ворон, мама – ворона, птенец – вороненок, птенцы – воронята).


Воробей (папа – воробей, мама – воробьиха, птенец – воробьенок, птенцы –
воробьята).


Голубь (папа – голубь, мама – голубка, птенец – голубенок, птенцы – голубята) и
т.д.

16.  Игра  Большой –
маленький»

Цель:
закрепление умение у детей образовывать имена существительные и имена
прилагательные с уменьшительно-ласкательными значениями.

 Острый клюв
– остренький клювик.
 Тонкие лапки – тоненькие лапки.
 Длинная шея – длинненькая шейка.
 Белая грудь – беленькая грудка.
 Черное крыло – черненькое крылышко.
 Толстая шея – толстенькая шейка.
 Короткий хвост – коротенький хвостик.
 Светлые перья – светленькие перышки.

17.  Игра «Расскажи
о птице»

 Цель :
формирование умения составлять описательный рассказ о зимующей птице.
 Дети составляют описательный рассказ о предложенной птице по
мнемотаблице.

— Кто это? Размер
(большая или маленькая). Цвет (цвет оперенья птицы). Части тела. Как называются
птенцы? Чем питается птица? Какой голос подает? Где живет?

  • Устойчивые словосочетания в сказках
  • Устраиваешься как пишется правильно
  • Устный рассказ о своей семье на английском
  • Устное и письменное общение сочинение
  • Устный рассказ о лермонтове