Устные сочинения в начальной школе

Инфоурок начальные классы презентацииединый орфографический режим по ведению ученических тетрадей в начальной школе описание презентации по отдельным слайдам: 1

Инфоурок

Начальные классы
ПрезентацииЕдиный орфографический режим по ведению ученических тетрадей в начальной школе

Единый орфографический режим по ведению ученических тетрадей в начальной...

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Единый орфографический режим по ведению ученических тетрадей в начальной

    Описание слайда:

    Единый орфографический режим по ведению ученических тетрадей в начальной школе

    .
    Методическое объединение учителей начальных классов ГОУ « ГСШИ № 16»
    Подготовила учитель начальных классов Печёнкина С.А
    14 октября 2020

  • 2 слайд

    Обеспечение соблюдения единого орфографического режима Приказ МОН ДНР №358 от

    Описание слайда:

    Обеспечение соблюдения единого орфографического режима
    Приказ МОН ДНР №358 от 03.08.2015г. «Об утверждении Инструкции о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные учебные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования,
    Методические рекомендации «Пятибалльная система оценивания учебных достижений школьников Донецкой Народной Республики (утверждено решением научно — методического совета Донецкого ИППО, протокол №1 от 29.01.2015г.)

  • 3 слайд

    Рекомендации к ученическим тетрадям Количество и назначение ученических тетр

    Описание слайда:

    Рекомендации к ученическим тетрадям

     Количество и назначение ученических тетрадей
    В начальной школе ученики имеют тетради для выполнения всех видов обучающих
    и контрольных работ по базовым предметам.
     Тетради  для текущих работ. По русскому языку и математике в 1-4 классах — по 2 рабочих тетради.
    Изложение и сочинение в начальной школе носят обучающий характер, поэтому целесообразно эти виды работ выполнять в тетрадях для текущих работ.
    Тетради для контрольных работ по 1 тетради.
    В 3-4классах  контрольные изложения и сочинения выполняются в тетради для контрольных работ.
    Допускается наличие тетрадей по литературному чтению, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы к произведениям, определения литературных понятий и пр.)

  • 4 слайд

    Устные сочинения в начальной школе

  • 5 слайд

    В начальной школе надлежит проверять ежедневно каждую работу учащихся. Все кл

    Описание слайда:

    В начальной школе надлежит проверять ежедневно каждую работу учащихся.
    Все классные и домашние работы учащихся проверяются учителем и в обязательном порядке оцениваются.
    Работа над ошибками проводится в той или иной форме ежедневно в тетрадях, как для текущих, так и для контрольных работ.
    Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета.
    Проверка контрольных работ осуществляются к следующему уроку.
    Родители (лица, их заменяющие) имеют право посмотреть тетради для контрольных работ с разрешения учителя или администрации школы.

  • 6 слайд

    Порядок ведения и оформления тетрадейВсе записи в тетрадях следует оформлять

    Описание слайда:

    Порядок ведения и оформления тетрадей

    Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
    Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию. Переход на широкую линейку учителем осуществляется с 3 класса дифференцированно.
    Учащиеся в тетрадях используют только  шариковую ручку с пастой синего (фиолетового) цвета и простой карандаш.
    Все подчеркивания и начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.
    Учащимся запрещается писать в тетрадях красной пастой.
     Учащиеся могут исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак аккуратно зачеркивать косой линией; часть слова, слово, предложение — тонкой горизонтальной линией; вместо зачеркнутого надписывать нужные буквы, слова, предложения; не заключать неверные написания в скобки, нельзя пользоваться корректором или иными аналогичными средствами, маскирующими ручками.

  • 7 слайд

    Оформление надписей на обложке тетрадей Надписи на обложках тетрадей не

    Описание слайда:

    Оформление надписей на обложке тетрадей

    Надписи на обложках тетрадей необходимо оформлять по единой форме,
    с соблюдением норм каллиграфии.
    Тетради учащихся 1-2 классов подписывает сам учитель.
    Тетради учащихся 3– 4-х классов подписывают сами учащиеся.

    Предлог «по» пишется  на одной строке с названием предмета.
    Нумерация класса пишется арабскими цифрами. Фамилию и имя следует писать в форме
    родительного падежа. Сначала пишут фамилию, а затем полное имя.

  • 8 слайд

    Запись даты Запись даты написания работы по русскому языку и математике ве

    Описание слайда:

    Запись даты
    Запись даты написания работы по русскому языку и
    математике ведется по центру рабочей строки без точки.
    Дата и название работы ученики записывают, начиная
    со 2 класса начальной школы.
    С 4 класса допускается в записи даты писать числительные
    прописью: Первое декабря.
    Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру, Например: Классная работа Домашняя работа Работа над ошибками
    Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру без точки:
    I вариант
    Слово упражнение пишется без точки.
    Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме.
    Если упражнение выполняется не полностью, то номер упражнения не указывается.
    Образец: Упражнение 234

  • 9 слайд

    Оформление письменных работ по русскому языку Между классной и домаш

    Описание слайда:

    Оформление письменных работ по русскому языку

    Между классной и домашней работами следует
    отступать две строки ( пишем на третьей).
    При оформлении красной строки делается
    отступ вправо не менее 1 см .
    Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов,
    начала нового вида работы.
    В ходе работы строки не пропускаются. 
    Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.
    Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см.
    Справа строка дописывается до конца. Соблюдение правил переноса обязательно.
    Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
     

  • 10 слайд

    В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой бук

    Описание слайда:

    В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется
    с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не ставятся.
    При выполнении подобного вида работы в строку первое слово
    пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.

  • 11 слайд

    При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм

    Описание слайда:

    При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов, но при этом читаться они должны однозначно.

    Сокращается слово только на согласные:

    Звук-зв.                                                      существительное-сущ.
    буква-б.                                                     прилагательное-прил.
    звонкий-звонк.                                           глагол-гл.
    глухой-глух.                                               предлог-пр.
    гласный-гласн.                                         союз – с.
    согласный-согл.                                        местоимение – мест.
    твердый-твёрд.                                      склонение существительных- 1 (2,3)-е скл.
    мягкий- мягк.                                           лицо — 1(2,3)-е л.
    мужской род-м.р.                                    неопределённая форма глагола — неопр.ф.
    женский род -ж.р.                                   спряжение глагола –I (II) спр.
    средний род -ср.р.                                    единственное число-ед.ч.
    прошедшее время-прош.вр.                     множественное число-мн.ч.
    настоящее время-наст.вр.
    будущее время – буд.вр.
    Название падежей указывается заглавной буквой (Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

  • 12 слайд

    Следует помнить, что обозначения над словами  нужно выполнять ручкой. Все под

    Описание слайда:

    Следует помнить, что обозначения над словами  нужно выполнять ручкой.
    Все подчеркивания делаются только под линейку простым карандашом.
     При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных в учебниках образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.
    При письменном морфемном разборе слов необходимо четко и аккуратно выделять каждую морфему. Если к корню (приставке, суффиксу, окончанию) слова относятся несколько буквы, обозначить эти морфемы надлежит точно.
    При синтаксическом разборе все подчеркивания надлежит выполнять только простым карандашом. При оформлении разбора словосочетаний в целях пропедевтики допускается, помимо традиционной, форма оформления, вытекающая из требований программы для 5-го класса.

  • 13 слайд

    Оформление письменных работ по математике Запись математических зада

    Описание слайда:

    Оформление письменных работ по математике

    Запись математических задач начинают на второй полной клетке сверху и второй клетке от поля или сгиба страницы тетради
    Между записями даты, названиями работы и ее видами в тетрадях по математике пропускают одну клетку
    Между последним заданием одной письменной работы и началом следующей в тетрадях по математике пропускают четыре клетки для выставления оценки и для пометок учителя.

  • 14 слайд

    Требования к оформлению письменных работ по математикеБуквы и цифры рек

    Описание слайда:

    Требования к оформлению письменных работ по математике
    Буквы и цифры рекомендуется писать в клетке тетради наклонно, каждую цифру, знак и букву записывать в отдельной ячейке.
    Цифры в 1-4 классах записываются высотой в одну клетку. Строчные буквы в 1-2 классах — высотой в одну клетку, в 3-4 классах — 2/3 клетки. Большие буквы в 1-4 классах пишут высотой в полторы клетки.
    Математические выражения можно размещать в строку или в столбик.
    Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
    В тетрадях для работ по математике так же необходимо прописывать неправильные написания цифр и букв.

  • 15 слайд

    Оформление математического диктантаПри оформлении математического диктанта

    Описание слайда:

    Оформление математического диктанта

    При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования:
    — записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку;

    — рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на,
    в … раз.

  • 16 слайд

    Точки не ставятся:3 мм, 5 см, 7дм, 9 м, 12 км; 2г, 7 кг , 9 ц , 10 т; 12 с,

    Описание слайда:

    Точки не ставятся:3 мм, 5 см, 7дм, 9 м, 12 км; 2г, 7 кг , 9 ц , 10 т; 12 с, 17мин, 15 ч.
    Точка ставится после сокращенного наименования денежной единицы –копейки и рубля: 20 к., 12 руб. или 12 р., сут., 12 мес., 4 г. (года).
    Единицы скорости сокращенно записывают так: 60 м / с (или 60 м за 1 с), 17 км / ч (или 17 км за 1 час).
    Единицы площади: 18 см2, 31 дм2, 73 м2.
    Высота цифры 2 у буквы ориентировочно составляет 1/2 клетки.
    Сокращение наименований единиц измерений в математике

  • 17 слайд

    Оформление задачВ тетрадях отмечается номер заданий. Слово «Задача» пише

    Описание слайда:

    Оформление задач
    В тетрадях отмечается номер заданий. Слово «Задача» пишется.
    Краткая запись условия задач оформляется в соответствии с типом задачи.
    «Главные» слова пишутся с большой буквы, допускается их неполная запись (по начальным буквам).
    Существует несколько форм записи решения задач:
    Ø  по действиям;
    Ø   выражением;
    Ø  уравнением;
    Ø  по действиям с письменными пояснениями;
    Ø   по действиям с записью вопроса.
    Ответ к задачам в 3 классе записывается полностью.
     Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы с начала строки, он должен быть полным.

  • 18 слайд

    Записать выражение полностью; указать цифрами над знаками порядок действий; р

    Описание слайда:

    Записать выражение полностью;
    указать цифрами над знаками порядок действий;
    расписать выполняемые действия по порядок(применяя устные или письменные
    приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;
      записать окончательное значение выражения.

             3     1   4       2    
    3450-145х2+1265:5=3413
    1)145х2=290
    2) 1265:5             3) _3450        4) + 3160
           6   253                   290                   253
            15                       3160                3413
    Образец оформления сложных уравнений:
    Х+ 56х2= 638
    Х+112=638
    Х=638-112  
    Х=526  
      526+56х2=638
                638=638
      Все письменные вычисления выполняются справа от уравнения.
    Оформление решения выражений и уравнений

  • 19 слайд

    Оформление записи задач геометрического типа Все чертежи выполняются пр

    Описание слайда:

    Оформление записи задач геометрического типа
    Все чертежи выполняются простым карандашом под линейку.
    Измерения нужно подписывать ручкой.
    Обозначения буквами выполняются печатным или прописным
    шрифтом, буквами латинского алфавита.

    Образец оформления задачи геометрического содержания
    Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см.
    Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
    Образец краткой записи и решения задачи:
    Задача                                                                                 Задача
    Длина –12 см                                                                     а = 12 см
    Ширина – 6 см                                                                  в = 6см
    Периметр -? см                                                                Р — ? см
    Площадь — ? см2                                                                S — ? см2
         Решение                                                                        Решение
    1)(12+6)х2=36 (см) – периметр;                                     1)(12+6)х2=36 (см) –P;
    2)12х6=72 (см2) – площадь.                                             2)12х6=72 (см2) – S/
    Ответ: периметр-36 см, площадь-72 см.2                           Ответ: Р = 36 см, S=72 см.2

  • 20 слайд

    Ведение рабочих тетрадей по языкам и математике оценивается ежемесячно в теч

    Описание слайда:

    Ведение рабочих тетрадей по языкам и математике оценивается ежемесячно в течение учебного года.
    При этом рекомендуется учитывать:
     
    в тетрадях по языкам: каллиграфию, грамотность, культуру оформления письменных работ и наличие работ над ошибками.
     
    в тетрадях по математике: опрятность тетради и культуру оформления работ (дата, название и вид работы, размещение задач на странице, опрятность чертежей и исправлений, наличие работ над ошибками и т.п.). За речевые ошибки оценка не снижается. Также не влияют на эту оценку за ведение тетради математические ошибки – они учитываются при проверке каждой письменной работы.
    Отметка за ведение тетради выставляется в журнал один раз в месяц в отдельную колонку без даты и учитывают её как текущую.

    Ведение рабочих тетрадей

  • 21 слайд

    Устные сочинения в начальной школе

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Устные сочинения в начальной школе

  • Сейчас обучается 941 человек из 79 регионов

Устные сочинения в начальной школе

  • Сейчас обучается 898 человек из 81 региона

Устные сочинения в начальной школе

  • Сейчас обучается 357 человек из 70 регионов

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

  • Воспитательное мероприятие «Прощай начальная школа»

  • Исследовательская работа «Глина -из прошлого в будущее»

  • Презентация к классному часу «Блокада Ленинграда» (3 класс)

  • Презентация о детях-героях инициативы «Горячее сердце» 4 класс

  • Развитие смыслового чтения как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников

  • Художественное произведение «Рождественская сказка» 1-4 класс

  • Проверочная работа к разделу «У нас в школе» по учебнику для 2 класса «Литературное чтение» под ред. Г.С.Меркина

  • Проверочная работа к разделу «Мы играем» по учебнику для 2 класса «Литературное чтение» под ред. Г.С.Меркина

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5457815 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»

  • Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»

  • Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»

  • Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

  • Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Презентація до першого урок 2022-2022 навчального року початкова школа устные петерсон на 5 уроках математики. людмила класс упражнения найголовніші ознаки літературної мови – це.

Устные упражнения по теме "Использование свойств. В этом пособии различные примеры на устный счет, их можно использовать в дороге или на каникулах.

И Вы приятно удивитесь, что уровень Вашего ребенка значительно повысился. Так же в нем приведены математические диктанты, которые учителя используют на уроках математики к учебнику Петерсона. Книга: Людмила Петерсон,. Липатникова. Устные упражнения. Демонстрационное пособие предназначено для организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности детей на уроках при работе по технологии деятельностного метода «Школа 2000.». Петерсон Л. Г., Г.Устные упражнения на уроках. Видела диск » устные упражнения»- полная ерунда. Устные упражнения на уроках математики : 2-й класс. 5 класс. Методическое пособие для учителей. Устные упражнения на уроках математики. 2 класс. Иллюстрации к книге Петерсон, Липатникова — Устные упражнения на уроках математики. 2 класс. Методические рекомендации. «Устные упражнения на уроках математики. 5 класс.» Петерсон. Раздел: Методическое пособие. Предмет: Математика. Издательство Устные упражнения на уроках математики. Методические. Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения. Устные упражнения на уроках математики. Методика 1 класс – Использование устных упражнений на уроках математики в 5 – 6 классе преследует следующие цели, стоящие перед учителем при подготовке к уроку: Повторение изученного материала; отработка умений и навыков применения знаний по определенной теме на практике. Устные упражнения на уроках математики, 5 класс Устные упражнения на уроках математики. 5 класс : [методическое пособие для учителей] Л.

Г. Петерсон,.

Липатникова. Петерсон Л. Устные упражнения на уроках математики. Применение компьютерного курса »Открытая математика 25 Функции и графики» на уроках алгебры и начал анализа в 10 Петерсон Л.Г., Липатникова.Устные упражнения на уроках. 5 класс. Методическое пособие для учителей».

В сборнике представлена поурочная система устных упражнений развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г.В. Дорофеева и Л.Петерсон. Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. Книга: Петерсон Людмила Георгиевна, Липатникова Ирина. 5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г Дорофеева и Л. Петерсон. Предложенный комплекс заданий помогает учителю не только организовывать отработку введенных понятий Все о книге Устные упражнения на уроках математики.

5 класс Подписаться на новые лоты по запросу «Петерсон Л. Устные упражнения на уроках математики. Методика. 5 класс». Контрольные работы по математике для 5 класса Л.Петерсон 5 класс». Серия: «Средняя школа».

В сборнике представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. Книга Устные упражнения на уроках математики 5 класс. 5 класс. Устные упражнения — Минаева.С. cкачать в PDF. Пособие содержит устные упражнения по курсу математики 5 класса, преподавание в котором ведётся по учебнику под редакцией Г Дорофеева,. Ф. Шарыгина. Пособие предназначено для работы на уроке при изучении нового материала (упражнения по теме) и при закреплении пройденного материала (упражнения для повторения). Математика 5 класс Устные упражнения Минаева Данные устные упражнения по математике целесообразно использовать в 6 классе в начале учебного года для повторения таблицы умножения, арифметических действий обыкновенными и десятичными др. 2 класс, Людмила. Данные примеры можно использовать в начале каждого урока по математике в 5 классе. Устные упражнения на уроках математики: 5 класс Рецензии на книгу «5 класс. Методическое пособие для учителей». Людмила. попробовать найти лоты похожие на Петерсон Л. 5 класс; посмотреть все товары данного продавца; запросить подобный товар у продавцов нашего аукциона «Устные упражнения на уроках математики 5 класс.» Лабиринт 5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г

Петерсон. 5 класс. Формирование вычислительных навыков на уроках математики. 1-5 класс. Петерсон. Петерсон Устные упражнения на уроках математики — Купить. Сборник упражнений по всем разделам английской грамматики. Упражнения основаны на несложной лексике. Они содержат достаточно материала для запоминания основных грамматических форм и выработки навыков их применения. Устные упражнения на уроках математики (методика), 5 кл Книга Л Айзермана, заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы. Она о том, как меняется в нашей жизни отношение к литературе, нравственным устоям, духовным ценностям. «Петерсон Л. Устные упражнения на уроках математики.» Cкачать, читать онлайн Устные упражнения на уроках математики: 5 класс. Людмила Петерсон Устные упражнения на уроках математики. Устные упражнения по математике для 5-11 классов. Уважаемые коллеги, кто работал по Проходили ли. 5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г Предложенный комплекс заданий помогает учителю не только организовывать отработку введенных понятий, подготовить учащихся к усвоению новых и т Не менее важной задачей обучения в современной школе является развитие мышления, внимания, памяти, речи, познавательных. Рабочая программа по математике «Петерсон» (5 класс) В сборнике представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 клас. Купите книгу 5 класс. Методические рекомендации, Л. Купить книгу за 83.2 руб. по самой низкой цене (всего за 83.2 руб.). ISBN: 5-93549-007-2, 978-5-93549-035-5. Характеристики книги Петерсон, Липатникова «Устные.» Устные упражнения по алгебре, 7-11 классы. Устные упражнения на уроках математики (методика), 2 класс 5 класс» – Людмила Петерсон, Ирина Липатникова. 5 класс. Поэтому вычисления, воспроизведение свойств и правил сопровождается, как правило, анализом, сравнением, классификацией, поиском закономерностей, выдвижением гипотез и т Книга «Устные упражнения на уроках математики, 5 класс» авторов Людмила Петерсон, Липатникова.оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил из 10. Петерсон Методика. 1 класс: Методические рекомендации. Пособие для учителя. Петерсон Л. Г. Устные упражнения на уроках математики (методика), 5 класс ГДЗ по математике 5кл.

к уч. Устные упражнения на уроках математики (методика). 1 класс Подписаться на новые лоты по запросу «Устные упражнения на уроках математики. Устные упражнения на уроках математики. 5 класс : [Метод. рекомендации] Л.Петерсон,.Липатникова. 1 класс. Если кто ещё ищет решебники к учебникам Людмилы Георгиевны по математике (алгебра и математический анализ) по старшим классам, проверенные ответы есть здесь. Сборник устных упражнении 5 класс Математика. 5 класс. Учебник в 2 ч. 2 часть. — Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.djvu. Книга: Петерсон Л.Устные упражнения на уроках математики. Интересные рецензии пользователей на книгу Методическое пособие для учителей Петерсон, Липатникова: Покупала такую же книгу для 1 и 2 класса.Осталась очень довольна. Книга необходима для родителей, которые хотят дополнительно заниматься с детьми. Книга: Л. Устные упражнения. От издателя: В сборнике представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г.В.Дорофеева и Л.Г.Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. 2 класс. Принимаю заказы на всех европейских языках. При покупке второй раз скидка 5% При покупке третий раз скидка 10% При покупке пятый и последующие разы скидка 15% При покупке более 3-х книг на сумму от 1000 до 2000 рублей скидка 15% Все скидки действую при покупке до 2000 рублей Скидки на сумму свыше 2000. Книга: Людмила Устные упражнения на уроках. Купить Наука и образование Л. Липатникова 2 класс в официальном интернет магазине с доставкой и гарантией по доступной цене. Книга: «2 класс.» Каталог материалов. Математика Петерсон ТДМ. Сценарии, презентации и материалы к урокам математики «Учусь учиться», авторов Дорофеев Г.В Петерсон Л.Г., Авторы: Институт СДП. Комплект материалов к урокам включает: подробные сценарии к каждому уроку с решениями и образцами для самопроверки, презентации PowerPoint, раздаточные и демонстрационные материалы. Сценарии, презентации и материалы к урокам математики. 5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики. Приемы устного счета на уроках математики 5-7 классах Математика учебник для 5 класса и для 6 класса Нурк 1992 год. Методика преподавания математики Петерсон: плюсы и минусы. Методическое пособие для учителей. Петерсон Людмила Георгиевна, Липатникова Ирина Геннадьевна. Опубликовано от Admin25. Описание книги «Методическое пособие для учителей»: Дорофеева и Л.Петерсон.Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. Петерсон, Липатникова «Устные упражнения на уроках.» Г., Г.1 класс.-М.:Школа 200+.,2003. Математика. Устные упражнения — Минаева.С. В сборнике «5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г Не менее важной задачей обучения в современной школе явл. Математика. Методические рекомендации к учебнику. Симонов.Я., Бакаев.С., Эпельман.- Система тренировочных задач и упражнений по математике -. Купити книгу 5 класс. 6. Расшифруй слово или фразу. Таких заданий очень много в учебниках Л.Петерсон и Г.В. Дорофеева. Можно придумать и зашифровать тему урока или фамилию того или иного математика, ученого, которые внесли большой вклад в развитие математики. Приемы устного счета на уроках математики в 5 — 6 классах. Поэтому вычисления, воспроизведение свойств и правил сопровождается, как правило, анализом, сравнением, классификацией, поиском закономерностей, выдвижением гипотез и т Сборник может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. 5 класс. В сборнике представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г.В. Дорофеева и Л.Петерсона. Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. Математика Учимся интересно ВКонтакте Страницы русской истории на уроках математики: Нетрадиционный задачник. Книга «Устные упражнения на уроках математики: Методика.» Авторы: Петерсон Л.Г., Липатникова.Год: 2008. Математика. Дорофеев Г.В., Петерсон. Методическое пособие для учителей — Петерсон Людмила Георгиевна, Липатникова Ирина Геннадьевна — купите книгу. Петерсон Л.Г., Липатникова.5 класс. Домашнее задание Таким образом, тренировочные упражнения выполняются параллельно с исследованием новых математических идей, поэтому они не утомляют детей, тем более что им придается, как правило, игровая форма (кодирование, расшифровка и т). Таким образом, каждый учащийся с невысоким Книга: «Математика. 1 класс.

Устные упражнения.» Лабиринт 5 класс» представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г Не менее важной задачей обучения в современной школе является Купить Л. Липатникова Устные упражнения. Людмила Георгиевна Петерсон — российский педагог, математик и доктор педагогических наук. Профессор кафедры начального и дошкольного образования, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации. Книга: «5 класс.» 2. Смирнова Е Геометрическая линия в учебниках математики 5–6 классов Г Дорофеева, Л. На уроках открытия нового знания, при проведении обучающих самостоя-тельных работ и выполнении заданий творческого уровня оценивается только. Сценарии уроков к учебнику «Математика» 5 класс, 1 часть (на CD) Методические рекомендации. В сборнике представлена поурочная система устных упражнений развивающего характера по авторскому курсу математики для 2 класса Л. Может использоваться в работе по любому Петерсон, Людмила Георгиевна — Устные упражнения на уроках. AnyMe Тихон Т. Петерсон Л.Устные упражнения на уроках математики: Издательство: Ювента Жанр: Методическая литература. Качество: Хорошее Страниц: 128 Формат: pdf, fb2, epub. В сборнике представлена поурочная система устных заданий развивающего характера по курсу математики для 5 класса Г.В. Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. Устные упражнения на уроках математики, 1 класс, Часть. ВНИМАНИЕ! Если Вы обнаружили ошибку в описании товара «Петерсон 5 класс», выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter. Устные упражнения на уроках математики: 5 класс. 100. 1# $a Петерсон, Людмила Георгиевна. 245. 00 $a Устные упражнения на уроках математики. Осторожно, петерсон!

6 фактов о методике. Для того чтобы приобрести продукт по цене дешевле, чем в обычных магазинах, Вам нужно перейти по ссылке «Купить Л. Липатникова Методические рекомендации».

Перед покупкой Вы сможете. Начальная школа Каталог В сборнике представлена система заданий по математике развивающего характера для организации устной работы в 1 классе. Может использоваться в работе по любому учебнику математики для начальной школы. Автор Людмила Петерсон, Ирина Липатникова Издательство Ювента Язык Русский Год издания 2013 Количество страниц 176 стр. (иллюстрации) Формат 70х10816 (~170х260 мм) Переплет Мягкий Бумага Офсетная Вес 300 гр. Тип Бумажная Класс 1-й класс В этом пособии различные примеры на устный счет, их можно. устный счет в 5 классе тренажёр по математике (5 класс) на тему Поурочные планы по учебнику Петерсон Л.Узорова, Нефедова Математика Готовимся к ЕГЭ. «устные упражнения на уроках математики 1 класс петерсон.» Конечная стоимость товара может отличаться от заявленной уточнить цену и наличие на сайте интернет магазина. Купить Л. Липатникова Методические рекомендации в интернет магазинах по следующим ценам. 2 класс Устные задания в 5 классе. К уроку по теме: «Решение задач. Сравнение чисел». Задания для устного счета 5 класс математики Описание товара. Автор. Л. ISBN. 978-5-93549-013-3. Людмила Петерсон,Ирина Вес. 248. Устные упражнения на уроках математики, 1 класс. В сборнике представлена система заданий по математике развивающего характера для организации устной работы в 1 классе. Может использоваться в работе по любому учебнику математики для начальной школы. Петерсон, Е Чуткова 7 класс (16+) Если Вы обнаружили ошибку в описании товара «1 класс: методические рекомендации» Петерсон Людмила Георгиевна, выделите её мышкой и нажмите: Ctrl+Enter. Спасибо! Книги Людмилы Петерсона — 164 произведения Подпишитесь на акции,новости и получите бесплатный подарок! Мастер-класс по вырезанию снежинок в формате PDF. УЧУСЬ Они в основном касаются значительной сложности материала для учеников начальных классов, а также нелогичности многих заданий «на сообразительность» и так называемых «задач-шуток». Например, материал для 3-го класса начинается с теории множеств, которая в обычных. 1 класс Автор: Петерсон Людмила Георгиевна, Липатникова Ирина Геннадьевна. Устные упражнения по математике в 5 классе Может использоваться в работе по любому учебнику математики для 5 класса основной школы. Купить л.

Липатникова Устные упражнения. К пятому уроку в головах каша. Похожие книги на «Устные упражнения на уроках математики.» В «Фоксфорде» применяется авторская программа, но курс математики в начальных классах во многом опирается на учебно-методический комплекс Вот что рассказывала на дне открытых дверей Алёна Сергеевна Решетникова, преподаватель математики 1–2 классах начальной онлайн-школы.

Изложение и сочинение относятся к работам творческого характера и подписываются как тетради для творческих работ.

Допускается наличие тетрадей по литературному чтению, в которых выполняются творческие виды работ (сочинения, рисунки, планы к произведениям, определения литературных понятий и пр.)
Для уроков познания мира возможно использование тетрадей на печатной основе, но чаще в практике учащиеся имеют обычные рабочие тетради.
В соответствии с программными требованиями допускается наличие тетрадей по музыке, иностранному языку, факультативных курсов и др.
Не требуется ведение тетрадей по труду, ИЗО, физической культуре, ОБЖ, ПДД.

Оформление надписей на обложке тетрадей

Тетради учащихся 1-го и 2-го классов подписывает учитель. Тетради учащихся 3-4 классов подписывают сами учащиеся под руководством учителя. Не обязательно, чтобы тетради были подписаны одним почерком.

Надписи на обложках необходимо оформлять по единой форме, с соблюдением норм каллиграфии.

Предлог «по» пишется на одной строке с названием предмета.
Нумерация класса пишется арабскими цифрами.
Фамилию и имя следует писать в форме родительного падежа. Сначала пишут фамилию, а затем полное имя.

Работу над ошибками выполнять в рабочих тетрадях. Ежедневная работа над ошибками должна представлять собой целостную систему, результативность которой прослеживается в повышении качества обучения.

В начальной школе тетради проверяются ежедневно в обязательном порядке. Проверка контрольных работ осуществляется к следующему уроку. Тетради №3 показываются родителям с выдачей их на дом. Но хранятся в классе до конца учебного года.

Работы учащихся проверяются учителем чернилами красного цвета. Оценивание письменных текущих и контрольных работ осуществляется согласно принятым нормам оценок.

Оформление письменных работ по русскому языку

После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей).

При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.
В ходе работы строчки не пропускаются.

Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.

Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см.
Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.

Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки.

В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или учащимися в виде числа и начальной буквы названия месяца: 1 д.

По окончании этого периода дата записывается полностью: 1 декабря.

С 3 класса (со 2 полугодия) допускается в записи даты писать числительные прописью: первое декабря.

Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение.

Например:

Классная работа.
Домашняя работа.
Работа над ошибками.

Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру или на полях (краткая форма записи):
1-вариант.
1-в.(запись римскими цифрами)

Слово упражнение пишется полностью с 3 класса начиная с третьей четверти.
Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме. Если упражнение выполняется не полностью, то не указываются. Допускается краткая и полная форма записи (по центру строки).

Образец:

Упражнение 234.
Упр.234.

В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки препинания (запятые) не ставятся.

Например:

Ветер
восток
песок

При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.

Например: Ветер, восток, песок.

При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные:

глухой-гл.,звонкий-зв.,согласный-согл.,твердый-тв.,
существительное-сущ.
прилагательное-прил.
глагол-гл.
предлог-пр.
мужской род-м.р.
женский род-ж.р.
средний род-ср.р.
Прошедшее время-прош.
Настоящее время-наст.
Будущее время- буд.
Единственное число-ед.ч.
Множественное число-мн.ч.
Название падежей указывается заглавной буквой ( Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой, а также простым острозаточенным карандашом. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.
Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.
При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.
Напомним, что в математике при сокращении наименований единиц измерений
точки не ставятся.

Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.

Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в узкую линию. Переход на широкую линейку учителем определяется с 3 класса с учетом наличия у учащихся успешно сформированного навыка письма.

Организация работы по формированию каллиграфического навыка

У учителей начальных классов много различных приемов организации «минуток чистописания». Методика их проведения требует соблюдение содержания, объема и периодичности проведения:

1-2 класс- 2 строки, ежедневно.
3-4 класс- 3 строки, 2-3 раза в неделю.

Учитель прописывает образцы в тетрадях. В классе на доске пишет образец с комментированием, указывая на типичные ошибки и пути их исправления. Важно обращать внимание детей на положение тетради, посадку, правильно ли они держат ручку. Многие учителя применяют различные приспособления для формирования каллиграфического письма: трафареты, кальку и т. д.

Для стимулирования детей в практике используются различные приемы поощрения: надписи на обложке (Твою тетрадь приятно проверять! Пишу красиво и грамотно. Чистюлька. Пишу на «5»!), выставки лучших тетрадей.

К приемам стимулирования относятся и ежедневное оценивание выполненных работ в отношении каллиграфии. Обычно оценка выносится на поля. Рекомендуется иногда выставлять оценки и в журнал. Но не следует превращать работу по каллиграфии в своеобразное наказание для детей. Учитель должен помнить о принципах дифференцированного подхода.

Оформление письменных работ по математике

Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа).
Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток.
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
Дату можно записывать традиционно посередине, а можно и на полях.
В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм).
Традиционно в тетрадях отмечаются виды заданий. Слово «Задача» пишется посередине строки, отмечается номер.
Оформление задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам).

В 1-4 классах нет необходимости писать слово «Решение».
Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением.
Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается кратко. Позднее учащиеся должны писать полный ответ. Например:
Ответ: всего купили 10 мячей.
При записи условия задачи в виде таблицы, нет необходимости ее вычерчивания. Учащиеся заполняют графы, отступая от них две-три клетки. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.

При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм:
— записать выражение полностью;
— указать цифрами над знаками порядок действий;
— расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;
— записать окончательное значение выражения.

Приводим образцы оформления сложных уравнений, как это требуют учителя математики в средней школе.

Х+123- 56*2= 638
Х+123-112=638
Х+123=638+112
Х+123=750
Х=750-123
Х=627
627+123-56*2=638
638=638

Все письменные вычисления выполняются справа от уравнения.

Оформлению записи задач геометрического типа учащихся также необходимо обучать.
Все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения можно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.

Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.

Задача:

Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.

Образец краткой записи и решения задачи:

Длина –12 см
Ширина – 6 см
Периметр -? см
Площадь — ? см2
(12+6)*2=36 (см)
12*6=72 (см2)
Ответ: Периметр-36 см, площадь=72 см2 (д/з)

Чертить фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования:
— записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку
— рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.

Образец: 675, 564, на 78, в7 раз.

Ведение дневников в начальной школе

Дневник является официальным школьным документом. Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется с 1-го класса. Но в некоторых случаях (с учетом сформированности у школьников навыков чтения и письма) по решению педсовета и родительского собрания допускается ведение дневников с 1-2 класса.
Дневники ведутся при помощи родителей и учителя.

В настоящее время существует множество различных дневников. Поэтому классный руководитель должен довести до учащихся единые требования к их ведению:

Гдз підручник алгебра 8 клас нова програма 2021 автор істер о с школа начальной школе контрольные полугодие за работы 1 россии в масенко л мова і суспільство постколоніальний вимір.

. Ну, а кто еще поможет качественно подготовиться к контрольным и самостоятельным? Одноклассники? Так у них также времени малоРодители? Они вряд ли сумеют настолько же грамотно и, главное, правильно преподнести пройденный материал, выполнить алгоритм решения и записать егоТогда как в решебнике все доступно и понятно, а ход выполнения задач ничем не отличается от объяснений учителя на урокеВсе перечисленные пломбировочные устройства есть в нашем интернет-магазинеПомимо стержневых, тросовых, силовых, контрольных пластиковых пломб наша компания предлагает многоразовые и электронные, а также аксессуары и инструменты, сумки и контейнеры, сейф-пакетыКвалифицированные специалисты всегда на Контрольние работы за 1 полугодие в начальной школе школа россии и помогут выбрать необходимую продукциюЕсли вы зайдете в раздел Другие настройки, то перед вами вырисовывается следующая картинкаКратко пробежимся по каждому пункту раздела: Решая задачи из ГДЗ, можно проверить собственный уровень знаний и выявить недочеты, чтобы потом, идя на контрольную, быть спокойным и уверенным в своих силахИ именно поэтому, используя решебник для решения домашних заданий, следует не просто копировать готовые ответы, а тщательно разбираться и готовиться, ведь контрольная и самостоятельная – это итог усвоенного и пройденного материалаОчень сильно, важно, честноКатегорично советую тем, кто любит азиатский стиль: откровенную простоту и прямоту, сплетение судеб с коварством эпохи, странные человеческие предрассудки и традицииЭту книжку дочке подарилиОна обрадовалась, размер книги очень удобный для ребенка, книга не большая и хорошо лежит в детских рукахХудожник этой детской книгиХвостикИллюстрации есть на каждой странице и хорошо дополняют веселые и забавные стихи Вали Чепига (Стихи легко запоминаются и вот дочка уже запомнила наизусть как слоненок мечталКнига изд»Чёрная река» выполнена хорошо, белый офсет, хороший шрифт и веселые картинки.- создали радостное настроение при прочтенииКонтрольные и самостоятельные работы шестого класса – это важное обстоятельство, которое становится решающим фактором при выставлении оценок за четвертьПоисковая система создала свой личный кабинет, который по умолчанию является и почтовым ящикомЗарегистрироваться в нем не составит большого труда: обратите внимание на блок в правом верхнем углу – там можно зарегистрироваться в системе или авторизироватьсяЦелью создания данного электронного ресурса является изложение истории России и Советского Союза в контексте архонтологии — исторической дисциплины, изучающей историю должностей в государственных, международных, политических, религиозных и других общественных структурахВ число политических деятелей, чьи краткие биографии представлены в «Правителях России и Советского Союза» включены в основном те, кто занимал государственные посты, эквивалентные современным понятиям «глава государства» и «глава правительства»Также представлена информация о структуре высшего руководства Коммунистической партии Советского Союза и ее предшественниковПомимо погоды, создатели поисковой системы решили выставить на главную страницу такие полезные функции, как пробки, карты, курсы валют и афишуЭто упрощает поиск информации для пользователей – теперь не надо вбивать в строку фразу, а достаточно просто зайти в нужный виджет, так сказать поиск в один кликКупили книгу, потому что уже знакомы с героями и волшебными декорациями Карины СхапманАвтор создала целый мир из подсобных материалов и он затягиваетРассматривать его можно бесконечно, книга в этом отношении ничем не уступит специальным «гляделкам»Еще недавно контроль сохранности на предприятиях поддерживался главным образом изготовителями свинцовых пломбОднако спектр задач контроля имущества в современном мире значительно расширился, и компаниям приходится прибегать к более надежным методамПоэтому производство свинцовых пломб уступило лидерство новым технологиям, обеспечивающим высокую степень безопасностиПособие нам пригодилось, поскольку разбор слова по составу ребёнку даётся с трудомВ целом при делании весь материал можно было по аналогии найти в интернетеКаждая глава посвящена заданиям вокруг одной указанной буквыКачество издания отличноеТвёрдая, плотная бумагаМягкая но достаточно прочная обложка Начальные классыПрочееИтоговые контрольные работы в з классе за 1 полугодиеИтоговые контрольные работы в з классе за 1 полугодиеТексты контрольных работ по математике и русскому языкуИтоговая контрольная работа за 1 полугодие в 3 классеВариант 1Итоговая контрольная работа по русскому языку за первое полугодие 2 класса «УМК Школа 21 век»object(ArrayObject)#851 (1) array(6) string(169) «Итоговая контрольная работа по русскому языку за первое полугодие 2 класса «УМК Школа 21 век» » [«seo_title»] => string(101) «itoghovaia-kontrol-naia-rabota-po-russkomu-iazyku-za-piervoie-polughodiie-2-klassa-umk-shkola-21-viek»Проверка знаний за первое полугодие в начальной школе1.ВПР Русский языкЧасть 1(диктант)- 1 декабря3Контрольно — вычислительная работа 4 классЦель: выявить уровень сформированности вычислительных навыков220х4 500:5 305х3 960:2 140х6 480:6 240+60 300+5 450х10 40000-1 39099+1 4900:100 540-60Сайт учителя начальных классов Ганжала Любови АлександровныСуббота, 23.05.2020, 03:22Приветствую Вас Гость RSSНовостиНовости [29]В этой категории мы рассказываем о прошедших событиях в жизни классамМеню сайтаГлавная страницаКонтрольные работы по математике и русскому языку за первое полугодие1 класс1 класс комплексные работыГодовая комплексная работа «Ёжик» в 1 классеГодовая комплексная работа в 1 классе «Сова» (1 вариант) в 1 классеГодовая комплексная работа в 1 классе «Сова» (2 вариант) в 1 классеКомплексная проверочная работа за 1 классСпецификация итоговой комплексной работы 1 класс1 класс контрольные работы по математикеСтраничка завуча начальной школыПисьмо в номерАрхив 1999-2004Всего в рубрике «Контрольные работы» опубликована 231 статьяВарианты итоговой работы по окружающему миру (N3/2018)Спецификация итоговой работы по окружающему миру (N3/2018)для учащихся начальной школы(1 полугодие)Руководитель МО: Кашапова.А2018гУлан-УдэПроверка т ехники чтения3 класс «Воробей».СТургеневМатематический диктант 1 класс за первое полугодиеСколько получится, если число 5 увеличить на 2? Число 8 уменьши на 2Запиши сумму чисел 7и 2Число 9 увеличь на 1Число 7 уменьши на 3Бабушка принесла из сада 8 яблокКонтрольные работы -1 класс, к учебнику Моро М.И., «Школа России» к 1, 2, 3 и 4 четвертиКонтрольные работы на темы: «Числа: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10», «Состав числа», «Сложение и вычитание чисел», «Сравнение чисел»Что должен знать и уметь ученик по предмету математика в 1 классе: 1Моделировать расположение предметов на плоскости (справа, слева, сверху, снизу) и в пространстве (сзади, спереди)2Упорядочивать события по времени (раньше, позже, ещё позднее, сейчас)Три сестрёнки сидели за столом и завтракалиСтаршая сестра ушла в школуСколько девочек осталось сидеть за столом?

4Поставь правильно знак: плюс или минусСайт учителей начальных классовМБОУ «Средняя школа № 2 г.Навашино»Нижегородской областиИтоговая контрольная работа за полугодиеРабота с текстомЗвуки и буквыКонтрольная работа по итогам полугодияК/р Умножение многозначных чиселК/р по итогам полугодия3 четвертьКонтрольный диктант «Части речи»Автор: Саттарова Виктория Владиславовна, учитель начальных классов 1-й квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г–АнапаПроверочная работа за 1 полугодие в 1 классе по обучению грамоте_1Прочитай словаВыпиши из них гласные буквыБабушка — _, сок — _, река — _____, мальчик — _, енот — _2Прочитай словаВыпиши из них согласные буквыСтол — ___, автобус — _____, печенье — _____, Миша — ____, окунькиКонтрольные работы по русскому языку и математике за 1 полугодие УМК «Школа России»Автор: Игумнова Ольга Михайловна Должность: учитель начальных классов Учебное заведение: КОГОАУ СШ г.Лузы Населённый пункт: город Луза Наименование материала: Диагностические работы Тема: Контрольные работы по русскому языку и математике за 1 полугодие УМК «Школа России» Дата публикации: 22.02.2017 Раздел: начальное образованиеНазадДиагностическая работа по математике за 1 полугодие.2 класс2016-2017 учебный годФамилия, имя_Технология в начальной школе▫1 класс Интеллектуальное направление▫Развитие речи в начальной школе▫Изобразительное искусство 1 класс▫Планирование ФГОС 2 класс `Школа России`▫Математика 1 класс▫8 мартаКонтрольная работа за 1 полугодие.docx Скачать 85 КбАвтор: Анцупова ГГИсточник: Савинов, Савинова, личноеОБСУЖДЕНИЕАдминистративные контрольные работы за 1 полугодиеДля того чтобы наглядно увидеть картину успеваемости учащихся по основным учебным предметам и подвести итоги работы каждого учителя и начальной школы в целомНакануне проведения контрольной работы каждый учитель получает бланк, разработанный руководителем МО, содержащий текст контрольной работы и ее анализаМАТЕМАТИКА2 классКонтрольная работа 2 класс (1 полугодие)1 вариант1Реши задачу Этот материал представляет собой тексты контрольных работ по математике для 2-4 классов, обучающихся по УМК «Школа России» (Авторы учебников М.И.Моро, М.А.Бантова и др.), а также подробный анализ этих работ (включает классификацию ошибок, их процентное соотношение, анализ выполнения заданий повышенного программного уровня сложности)Проверка знаний за первое полугодие в начальной школе1.ВПР Русский языкЧасть 1(диктант)- 1 декабря3Контрольно — вычислительная работа 4 классЦель: выявить уровень сформированности вычислительных навыков220х4 500:5 305х3 960:2 140х6 480:6 240+60 300+5 450х10 40000-1 39099+1 4900:100 540-60Проверочная работа по математике для учащихся 1-х классов в двух вариантах для проверки знаний, умений и навыков учащихся за первое полугодиеВ работу включены задания на сравнения чисел, порядок чисел, сравнение и убывание чисел, задача на вычитание.Звёздочкой отмечено задание повышенной сложности — выражения с переходом через десятокСкачать работу: 1klass2ch.pdf [246,96 Kb] (cкачиваний: 3013)Уважаемые читатели! Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно быстроВсе материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптовМатериалы в архиве не помечены водяными знаками! 2 классМузыка в начальной школеРабочие материалы к урокам музыки3 классРусский языкРусские пословицы: толкование и иллюстрацииГрамматика русского языкаПишем без ошибокИстория в школеОпорные схемы по истории россииУчебно-методический комплект к урокам историиИстория россии с древнейших времен до конца XVI векаИстория россии конца хvi — начала XVIII векаТестовые задания по историиТесты по истории Древнего МираИтоговая контрольная работа за 1 четверть (1 класс)Цель работы – проверить умения: воспроизводить последовательность чисел от 1-9 и соотносить числа от 1-9 с соответствующей группой предметов; сравнивать изученные числа (от 1 до 9); читать простейшие математические записи вида 2 + 1 = 3, 3 – 1 = 2 и др–5 издание – М.: Просвещение, 2014 (Школа России), страница 8Итоговая контрольная работа за первое полугодие(1 класс)Вид контроля: итоговый за курс начальной школы1Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на Читать ещеeduportal44.ruКонтрольная работа по математике за 1 полугодие 4 класса Цель теста: проверка обязательного уровня подготовленности учащихсяза 1полугодие Тест состоит из трёх уровнейВ первом уровне «А» – 6 задани Читать ещеКонтрольная работа по математике в 1 классах за I полугодие 2009-2010уч.гI вариант 1.Зина купила 5 тетрадей в линейку и 3 в клеткуСколько всего тетрадей купила Зина? 2Решить примеры: 5 + 2 = 2 + = 5 8 + 1 = — 6 = 3 7 – 3 = 3 + = 7II вариант1.Дети около школы посадили 4 дуба и 6 елейСколько всего деревьев посадили дети? 2Решить примеры: 6 – 4 = 9 — = 6 4 + 5 = + 5 = 10 8 – 4 = 9 — = 43Сравнить: 5 — 2 6 + 3 5 8 7 см 5 см 5 +3 1 +7 9 6 3см 8 см4Начертить отрезки 4 см и 3 смНайти сумму и разность длин отрезковКонтрольная работа по математике во 2 классах за I полугодие 2010/11уч.гI вариант1)Мама купила 7 тетрадей в линейку, а в клетку на 6 большеСколько тетрадей купила мама? 1 класс контрольные работы по математикеПроверка знаний за первое полугодие в начальной школе1ВПР Русский языкЧасть 1(диктант)- 1 декабряКонтрольная работа за 1 полугодие по УМК «Школа России»Контрольная поделена на 2 частиПервая часть — арифметический диктант Начальные классыПрочееИтоговые контрольные работы в з классе за 1 полугодиеИтоговые контрольные работы в з классе за 1 полугодиеТексты контрольных работ по математике и русскому языкуИтоговая контрольная работа за 1 полугодие в 3 классеВариант 1Итоговая контрольная работа по русскому языку за первое полугодие 2 класса «УМК Школа 21 век»object(ArrayObject)#851 (1) array(6) string(169) «Итоговая контрольная работа по русскому языку за первое полугодие 2 класса «УМК Школа 21 век» » [«seo_title»] => string(101) «itoghovaia-kontrol-naia-rabota-po-russkomu-iazyku-za-piervoie-polughodiie-2-klassa-umk-shkola-21-viek»Проверка знаний за первое полугодие в начальной школе1.ВПР Русский языкЧасть 1(диктант)- 1 декабря3Контрольно — вычислительная работа 4 классЦель: выявить уровень сформированности вычислительных навыков220х4 500:5 305х3 960:2 140х6 480:6 240+60 300+5 450х10 40000-1 39099+1 4900:100 540-60Сайт учителя начальных классов Ганжала Любови АлександровныСуббота, 23.05.2020, 03:22Приветствую Вас Гость RSSНовостиНовости [29]В этой категории мы рассказываем о прошедших событиях в жизни классамМеню сайтаГлавная страницаКонтрольные работы по математике и русскому языку за первое полугодие1 класс1 класс комплексные работыГодовая комплексная работа «Ёжик» в 1 классеГодовая комплексная работа в 1 классе «Сова» (1 вариант) в 1 классеГодовая комплексная работа в 1 классе «Сова» (2 вариант) в 1 классеКомплексная проверочная работа за 1 классСпецификация итоговой комплексной работы 1 класс1 класс контрольные работы по математикеСтраничка завуча начальной школыПисьмо в номерАрхив 1999-2004Всего в рубрике «Контрольные работы» опубликована 231 статьяВарианты итоговой работы по окружающему миру (N3/2018)Спецификация итоговой работы по окружающему миру (N3/2018)для учащихся начальной школы(1 полугодие)Руководитель МО: Кашапова.А2018гУлан-УдэПроверка т ехники чтения3 класс «Воробей».СТургеневМатематический диктант 1 класс за первое полугодиеСколько получится, если число 5 увеличить на 2? 1 класс контрольные работы по математикеПроверка знаний за первое полугодие в начальной школе1ВПР Русский языкЧасть 1(диктант)- 1 декабряКонтрольная работа за 1 полугодие по УМК «Школа России»Контрольная поделена на 2 частиПервая часть — арифметический диктант Контрольные работы по математике 2 класс Школа России (Моро) Контрольная работа № 1 (проводится после изучения темы «Единицы измеренияМиллиметр») 5 На перемене во двор из нашего класса вышли все 8 мальчиковВсего во дворе стало 10 мальчиковБыл ли во дворе хоть один мальчик из другого класса? Из трёх ответов выбери один верный и запиши его: а) нет; б) да; в) неизвестно5 В ящике лежат зелёные и жёлтые грушиНе глядя, из ящика достали 2 грушиВерно ли, что они будут обязательно одного цвета? Из трёх ответов выбери один верный и запиши его: а) нет; б) да; в) неизвестноКонтрольная работа № 2 (после темы «Единицы стоимости») 1Реши задачу: Рыболовы поймали несколько окунейИз 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7 окунейСколько всего окуней поймали рыболовы? Составь и реши задачи, обратные даннойКонтрольная работа № 4 (после изучения темы «Устные приемы сложения и вычитания») 5 Вставь в «окошки» числа так, чтобы 3) равенство сохранилось; 4) знак равенства изменился на знак «, или = 65 – 30 …80 – (40 + 12) 11 + 10 + 19 …10 + 11 + 121Реши задачу: В первой книге 70 страниц, во второй на 55 страниц меньше, чем в первой, а в третьей столько, сколько в первой и во второй книгах вместеСколько страниц в третьей книге? Контрольная работа № 9 (Тема «Умножение и деление», итоговая за 3 четверть) Контрольная работа №10 (проводится после изучения темы «Деление на 2», 4-я четверть) 1Реши задачу: Садовник в первый день обрезал 24 куста, а во второй день — 37 кустовПосле этого ему осталось обрезать ещё 10 кустовСколько всего кустов нужно было обрезать садовнику? 5 Если каждый из трех мальчиков возьмет из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется еще один абрикосСколько абрикосов было в вазе?

1Реши задачу: На клумбу высаживали кусты розВсего высадили 90 кустовВ первый день высадили 36 кустов, во второй — 30 кустов, а все оставшиеся в третийСколько кустов роз высадили в третий день? 3Начерти прямоугольник со сторонами 6 и 2 смНайди периметр и начерти квадрат, периметр которого равен периметру этого прямоугольникаКонтрольная работа № 11 итоговая за год1Сделай к задаче рисунок и реши еёВ детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровнуСколько рыбок поместили в каждый аквариум?

Математика – 2 классКонтрольные к учебнику Моро М.И(Школа России) за 1, 2, 3 и 4 четвертиТемы: «Числа от 1 до 100», «Сравнение чисел», «Сложение и вычитание чисел», «Умножение и деление чисел», «Решение текстовых задач», «ОтрезокПрямоугольникиУглы» Дополнительные материалы Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожеланияВсе материалы проверены антивирусной программойКонтрольная работа №1 (1 четверть) «Сложение и вычитание чисел в пределах 20», «Решение текстовых задач» Контрольная работа №2 (1 четверть) «Сложение и вычитание чисел в пределах 20», «ОтрезокДлина отрезка», «Решение текстовых задач» Мама испекла 14 пирожков, из них 8 пирожков с яблочной начинкой, а все остальные – пирожки с повидломСколько пирожков с повидлом испекла мама? Контрольная работа №3 (2 четверть) «Сложение и вычитание чисел в пределах 100», «Сравнение чисел» Весной фермер посадил 30 кг картофеляПосле посадки у него осталось ещё 5 кг картофеляСколько кг картофеля было у фермера до посадки? У швеи было 75 метров тканиПосле того, как она сшила несколько костюмов, осталось 18 метров тканиСколько метров ткани потребовалось для пошива костюмов? В мастерской отремонтировали 38 компьютеровОсталось отремонтировать ещё 9 компьютеровСколько всего компьютеров требовало ремонта?

Петя коллекционирует маркиНа день рождение ему подарили 9 марок, и в его коллекции стало 55 марокСколько марок было у Пети до дня рождения? Контрольная работа №4 (2 четверть) «Сложение и вычитание чисел в пределах 100», «Правила раскрытия скобок», «Решение текстовых задач» Во 2 классе училось 18 детейВ новом учебном году в класс пришло 4 новых ученика, а трое ушли в другую школуСколько учеников учится в 3 классе? Мама принесла 12 яблок, а папа принёс персики, которых было на 3 штуки меньше, чем яблокСколько всего фруктов принесли мама и папа? В автобусном парке работало 36 автобусов, к концу месяца сломалось 4 автобуса и прибыло 9 новых автобусовСколько автобусов работает в автобусном парке? В рулоне было 73 метра тканиПортной отрезал от рулона 9 метров ткани, а потом – ещё 5 метровСколько метров ткани осталось в рулоне? Контрольная работа №5 (3 четверть) «Сложение и вычитание двузначных чисел», «Сравнение чисел» Мама и Лена готовили праздничный обедЛена приготовила 36 пирожков, а мама – на 45 пирожков большеСколько пирожков приготовила мама? Контрольная работа №6 (3 четверть) «Сложение и вычитание двузначных чисел», «Скобки, порядок выполнения действий», «Отрезок, угол, прямоугольник» В вагоне электрички находилось 69 пассажировНа остановке вышло 23 пассажира и вошло 18 пассажировСколько пассажиров в вагоне?

В магазин привезли 34 пачки яблочного сока и несколько пачек апельсинового сокаСколько всего пачек сока привезли в магазин, если известно, пачек апельсинового сока на 25 штук больше, чем пачек яблочного сока? Контрольная работа №7 (4 четверть) «Умножение и деление», «Текстовые задачи на умножение и деление», «Квадрат» Контрольная работа №8 (4 четверть) «Умножение и деление чисел», «Решение текстовых задач на умножение и деление» На уроке труда учитель раздал каждому ученику по 2 гвоздяСколько всего гвоздей раздал учитель, если известно, что в классе учится 9 детей?

Целью конференции является обсуждение актуальных вопросов в системе начального образования и перспектив его развития.

Повестка дня:

  • Проектирование образовательного процесса в соответствии с обновлёнными стандартами.
  • Дидактические требования к домашней учебной работе в условиях информационно-образовательной среды.
  • Цифровое пространство как фактор информационной социализации и развития младшего школьника.
  • Блогерство в образовании: модная тенденция или потребность?

Программа мероприятий

item 1

13:00-13:50 мск

ФГОС 3.0: обучаем по-новому?

  • Чем обновлённый ФГОС НОО отличается от действующего?
  • Какие инструменты и механизмы необходимо учесть для корректировки рабочих программ педагога?

Эти вопросы сегодня в активной повестке на всех уровнях образования. Обсудим их в дискуссии с экспертами ИСРО РАО.

Рожкова Марина Викторовна

Рожкова Марина Викторовна

к.пед.н., руководитель Центра развития дошкольной литературы и развивающих систем начального образования ГК «Просвещение»

Кузнецова Марина Ивановна

Кузнецова Марина Ивановна

ведущий научный сотрудник лаборатории начального образования ИСРО РАО, д. пед. н., автор учебников, методических и дидактических материалов для начальной школы

Рыдзе Оксана Анатольевна

Рыдзе Оксана Анатольевна

старший научный сотрудник лаборатории начального образования ИСРО РАО, к. пед. н., автор учебников, методических и дидактических материалов для начальной школы

item 1

14:00-14:50 мск

Это нам не задавали! Домашние задания : перезагрузка

Современные исследования доказывают, что выполнение домашнего задания влияет на уровень успешности ребенка. Но почему тогда именно домашняя работа так часто вызывает споры, вопросы и негатив со стороны родителей?

  • Могут ли современные технологии и приёмы, цифровые сервисы изменить эту ситуацию?
  • В чем сильные и слабые стороны домашних заданий?
  • Как организовать работу ребёнка дома, чтобы она мотивировала и была интересна?

Самсонова Ольга Юрьевна

Самсонова Ольга Юрьевна

методист — эксперт ГК «Просвещение»

Байбакова Ольга Юрьевна

Байбакова Ольга Юрьевна

к. пед. н., заведующий кафедрой дошкольного, начального образования и коррекционной педагогики ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования»

Ускова Ирина Владимировна

Ускова Ирина Владимировна

ученый секретарь, старший научный сотрудник лаборатории теоретической педагогики и философии образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», к. пед. н., автор научных изданий и учебных пособий для учителей русского языка и литературы

Соснина Екатерина Геннадьевна

Соснина Екатерина Геннадьевна

учитель начальных классов ГБОУ «Школа № 1208 им. Героя Советского Союза М. С. Шумилова», аспирант лаборатории начального образования ИСРО РАО, Москва

Димитриева Светлана Васильевна

Димитриева Светлана Васильевна

к.б.н., доцент, Почетный работник ВПО РФ, ведущий методист отдела внедрения РО и новых продуктов ООО «Просвещение — Союз»

Романовская Марина Юрьевна

Романовская Марина Юрьевна

клинический психолог

item 1

15:00-15:50 мск

Цифровое пространство развития Phygital-поколения

Микс цифрового и нецифрового активно используется в образовании и в жизни. Гибридное и смешанное обучение стали привычными форматами организации учебного процесса, доступными для Phygital-поколения.
Обсудим с экспертами:

  • Какой он современный педагог,обеспечивающий развитие ребёнка в цифровом пространстве ?
  • Какие угрозы подстерегают младшего школьника в цифровом мире и как их избежать?
  • Как обеспечить информационную социализацию младшего школьника?

Зубаирова Оксана Владимировна

Зубаирова Оксана Владимировна

методист — эксперт ГК «Просвещение»

Сиденко Андрей Григорьевич

Сиденко Андрей Григорьевич

руководитель направления «Лаборатории Касперского» по защите детей в интернете, учитель информатики, физики и астрономии, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России 2013»

Молокова Анна Викторовна

Молокова Анна Викторовна

проректор по научно-методической работе и цифровизации ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, заведующий кафедрой начального образования, д. пед. н., доцент

Тимофеева Лилия Львовна

Тимофеева Лилия Львовна

к. пед. н., старший научный сотрудник лаборатории начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», заместитель главного редактора журнала «Мир образования — образование в мире», академик МАНЭБ, федеральный эксперт ООО «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей», эксперт Федерального экспертного совета ВОО «Воспитатели России»

item 1

16:00-16:50 мск

Блогерство в образовании: модная тенденция или потребность?

Коммуникации в интернет пространстве формируют новый образовательный опыт.
На повестке дня вопросы: из чего складываются эти коммуникации и насколько блогерство в системе образования актуально. Это модное увлечение или востребованный формат диссеминации нового опыта?

Савельева Татьяна Васильевна

Савельева Татьяна Васильевна

руководитель продвижения проектов ДиНО ООО «Просвещение-Союз».
Отдел внедрения развивающего обучения и новых продуктов

Комарова Ольга Николаевна

Комарова Ольга Николаевна

преподаватель департамента педагогики и методики начального общего образования Института среднего профессионального образования им. К. Д. Ушинского МГПУ

Надя Папудогло

Надя Папудогло

главный редактор интернет-издания об образовании и воспитании детей «Мел»

Серых Лариса Викторовна

Серых Лариса Викторовна

заведующий кафедрой дошкольного и начального общего образования ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования», к. пед. н., доцент

Рекомендуем цифровые сервисы

Банк заданий по функциональной грамотности

Более 500 заданий для учеников 1-9 классов от авторов, занимающихся программой оценки PISA

Подробнее

Учим стихи

Учим стихи вместе с грамотным помощником

Подробнее

ПроВоспитание

Комплексное решение для организации системы воспитательной работы в школе

Подробнее

Новинки учебной литературы

Информационная безопасность, или Как вести себя в Сети. 2-4 классы

Информационная безопасность

Пособие познакомит школьников с правилами защиты устройств и личной информации, расскажет как вести себя, столкнувшись с кибербуллингом и как избежать фишинга. В пособии содержатся разнообразные задания, котороые развивают у обучающихся начальной школы коммуникативные навыки, умение работать в команде, умение критически мыслить, навыки проектной деятельности.

Информация. Чтение. Смыслы. Тетрадь-тренажёр. 3-4 классы

Информация. Чтение. Смыслы. Тетрадь-тренажёр.

Пособие содержит задания, которые способствуют формированию у младших школьников основ функциональной грамотности. Контекст заданий строится на материале учебных предметов, изучаемых в начальной школе (математики, русского языка, литературного чтения и окружающего мира), а также на ситуациях из жизни.

Опыты и эксперименты в начальной школе. 1-2 классы

Опыты и эксперименты в начальной школе

Пособие поможет научиться добывать знания самостоятельно, увидеть необычное в привычных предметах и явлениях и превратить учёбу в захватывающее и увлекательное приключение.

Азбука экологии (1-4) (Чистая планета)

Азбука экологииАзбука экологии

Курс знакомит с основными экологическими понятиями, воспитывает чувство ответственности за свои действия в природе, развивает умение находить в окружающем мире локальные проявления глобальных экологических проблем.

Русский язык. Разноуровневые задания. 1,2,3 классы

Русский язык. Разноуровневые заданияРусский язык. Разноуровневые задания

Тетрадь-тренажёр направлена на глубокую проработку и прочное усвоение школьниками изучаемого материала по русскому языку. Задания в каждом разделе распределены по уровню сложности (базовый, повышенный и высокий). Уровень сложности ученик выбирает сам или при участии взрослых. Правильность выполнения заданий можно проверить с помощью QR-кодов.

Учимся писать сочинения и изложения. Подсказки и алгоритмы. 2,3,4 классы

Учимся писать сочинения и изложенияУчимся писать сочинения и изложения

Пособие поможет ученикам научится создавать тексты разных жанров, понимать особенности их структуры и содержания, определять тему и главную мысль предлагаемых текстов. Задания обеспечат возможность детям научиться оценивать результаты своей работы. Комментарии и ключи к заданиям помогут учащимся работать с пособием самостоятельно.

Тренажер по математике. Решение задач. 1,2,3,4 классы

Тренажер по математикеТренажер по математике

Пособие поможет научить ребенка мыслить и рассуждать, решая задачи различных видов. Особое внимание уделяется установлению взаимосвязей между различными величинами и выработке определенного алгоритма действий. Тренажер предназначен для коллективной и индивидуальной работы учащихся в школе и дома.

Литературное чтение. Что я знаю, что я умею. 2 класс

Литературное чтение

Тетрадь предназначена для организации тематического контроля на уроках литературного чтения и содержит два равнозначных варианта проверочных работ по каждой теме. Предложенные задания позволяют определить уровень освоения учащимися программного материала и подготовить их к выполнению итоговых проверочных работ за год.

Окружающий мир. Что я знаю. Что я умею. 1 класс

Окружающий мир

Тетрадь предназначена для организации тематического контроля на уроках окружающего мира и содержит два равнозначных варианта проверочных работ по каждой теме. Предложенные задания позволяют определить уровень освоения учащимися программного материала и подготовить их к выполнению итоговых проверочных работ за год.

Окружающий мир. Тематический и итоговый контроль. Рабочая тетрадь. 1,2,3,4 классы (система Занкова)

Окружающий мир. Тематический и итоговый контрольОкружающий мир. Тематический и итоговый контроль

Пособие для проверки освоения школьниками учебного материала по всем темам. В пособии проверяются темы, выходящие за рамки программы и позволяющие ребенку расширить кругозор. Включает 9 тематических проверочных работ, а также 4 срезовые работы, которые рекомендуется проводить по окончании четвертей, и итоговую работу за год.

Русский язык. Я пишу грамотно. 1,2,3 классы (система Занкова)

Русский язык. Я пишу грамотноРусский язык. Я пишу грамотно

Пособие позволяет в увлекательной форме формировать орфографическую грамотность младших школьников и диагностировать уровень ее освоения. Система заданий дает возможность выявить причины орфографических ошибок или предупредить их.

Литературное чтение. Читательская грамотность. 1,2 классы (система «Гармония»)

Литературное чтение. Читательская грамотностьЛитературное чтение. Читательская грамотность

Пособие содержит систему заданий , которые направлены на обучение поиску, извлечению и пониманию текстовой информации, а также на обучение преобразованию и использованию этой информации для решения задач в учебной и повседневной личной жизни. Разнообразные типы заданий и тексты разных видов и жанров позволяют подготовить обучающихся к разным формам школьного контроля.

Попади в 10! Окружающий мир. Тетрадь-тренажер. 1,2,3,4 классы

Попади в 10Попади в 10

Тетрадь-тренажёр «Попади в десятку!» по окружающему миру предназначена для самостоятельной работы учащихся. Задача тетради — не просто дать возможность вспомнить и отработать изученный материал, но и сделать его востребованным в повседневной жизни школьника. Игровая форма работы мотивирует ребёнка продолжать выполнять задания (желание набрать больше баллов), развивает умение применять свои знания в нестандартных ситуациях, что является одним из шагов к успешному обучению в школе.

Попади в 10! Русский язык. Тетрадь-тренажер. 1,2,3,4 классы

Попади в 10! Русский языкПопади в 10! Русский язык

Тетрадь-тренажёр «Попади в десятку!» по русскому языку предназначена для самостоятельной работы учащихся. Задача тетради — не просто дать возможность вспомнить и отработать изученный материал, но и сделать его востребованным в повседневной жизни школьника. Игровая форма работы мотивирует ребёнка продолжать выполнять задания (желание набрать больше баллов), развивает умение применять свои знания в нестандартных ситуациях, что является одним из шагов к успешному обучению в школе.

Попади в 10! Литературное чтение. Тетрадь-тренажер. 1,2,3,4 классы

Попади в 10! Литературное чтениеПопади в 10! Литературное чтение

Тетрадь-тренажер предназначена для систематизации знаний и отработки умений учащихся по основным разделам курса литературного чтения. Игровая форма подачи материала способствует формированию метапредметных результатов. Пособие могут использовать как родители, так и учителя для организации самостоятельной работы детей дома, индивидуальных занятий с обучающимися в течение учебного года.

Попади в 10! Математика. Тетрадь-тренажер. 1,2,3,4 классы

Попади в 10! МатематикаПопади в 10! Математика

Тетрадь-тренажер предназначена для систематизации знаний и отработки умений учащихся по основным разделам курса математики. Игровая форма подачи материала способствует формированию метапредметных результатов, среди которых особое внимание уделено регулятивным умениям: целеполаганию и планированию работы, самостоятельной проверке выполнения заданий по ключам-ответам, анализу и оценке собственных достижений, прогнозированию дальнейших действий при изучении той или иной темы.

Окружающий мир. Тесты. 4 класс

Окружающий мир. Тесты. 4 класс

В тетради представлены тесты для 4 класса, предназначенные для поурочного контроля и самоконтроля. Тестовые задания с использованием ярких, красочных иллюстративных материалов позволяют превратить проверку знаний в увлекательную познавательную работу.

Тренажер по литературному чтению для 1,2,3,4 классов

Тренажер по литературному чтениюТренажер по литературному чтению

Тренажёр предназначен для отработки навыка смыслового чтения учащихся и формирования умений работы с текстом: определение типа и жанра текста, темы литературных произведений. Основная задача тренажёра — учить школьников осмыслению поступков героев литературных произведений.

Русский язык. Тренажёр по чистописанию. 1 класс

Русский язык. Тренажёр

Данное пособие предназначено для практики и развития письма. Уникальная методика автора направлена не только на эффективное обучение написанию отдельных букв и их сочетаний, но и на повсеместное развитие мелкой мускулатуры руки. Тренажёр содержит материал, позволяющий вызвать интерес школьников к письму и обеспечить достижение метапредметных и предметных результатов обучения в 1 классе.

Вебинары

Учу стихи сам

Волкова Елена Васильевна, учитель начальных классов ГБОУ «Школа № 2101», почётный работник образования, председатель Ассоциации учителей начальных классов г. Москвы

Курс «Инфобезопасности» в учебной, внеурочной, воспитательной и творческой работе с детьми и родителями по уровням образования

Цветкова Марина Серафимовна,
к.пед.н., доцент, профессор РАЕ, член Экспертного совета по общему и дополнительному образованию Комитета по образованию ГосДумы РФ, автор УМК по информатике, автор курса по Инфобезопасности

«Начинайзер»: как помочь младшему школьнику в выполнении домашнего задания

Зубаирова Оксана Владимировна,
методист-эксперт отдела методической поддержки педагогов ГК «Просвещение»

  • Устное сочинение триумфальная арка
  • Устно подготовьте небольшой рассказ на тему картина васнецова иван царевич на сером волке 3 класс
  • Устное сочинение 9 класс огэ
  • Устные рассказы о мифических существах и их жанровые особенности
  • Устарела ли проблема отцов и детей сегодня сочинение рассуждение с цитатами