Многие люди даже не задумываются, что его язык считается самым богатым. Почему именно русский? Ответ очень прост, русский язык – это единственный в мире язык, слова в котором могут пополняться снова и снова. Из многих выражений и придуманных слов и пополняется наш язык, наша культура, ведь многое, что было популярно у наших бабушек и дедушек переходит и в нашу разговорную лексику, и наши внуки тоже будут говорить нашими фразами.
Русский язык очень сложный, но это не делает его менее привлекательным. Многие писатели говорили, что на русском можно вести любую беседу: признание любви, общение с врагом, дружеская беседа, ведь именно он может передать все чувства и эмоции, лучше, чем какой-либо другой язык. Главное учиться быть грамотным человеком, не стоит кричать на весь свет, что он слишком сложен и что придумали слишком много дурацких правил.
Следует помнить, что язык, на котором мы говорим, это дар наших предков и не учение языка – это равноценно забыть о родных, не принять их культуру, стать чужим среди своих. Особенно печально это слышать от маленького, еще растущего поколения. Они ведь еще не знают, что познав его, можно открыть для себя новый мир. в русском языке существует множество слов синонимов, поэтому составлять стихи не составит никого труда, подбирая нужное слово смысл его не поменяется. Очень забавно узнавать новые слова, ведь слово означающий один предмет или действие по звучанию может ассоциироваться совершенно с другим предметом.
Полюбив язык, он откроет для тебя множество возможностей, все это я проверила на своем личном опыте. Прочитав большое количество книг, уже не вспоминаешь о правилах, и свободно пишешь предложения, не делая никаких ошибок. Вот что значит – богатый русский язык. Так что лучше беречь свой язык смолоду.
Сочинение рассуждение Русский язык необыкновенно богат 6 класс
Мы часто слышим утверждение, что русский язык очень богат. Но так ли это? Давайте разберемся.
Первое, чем шокирует любого иностранца на язык – это количеством синонимов. Например, слово «красивый» можно занимать такими словами, как «потрясающий», «прекрасный», «хороший», «прекрасный», «привлекательный» или же «восхитительный». Вряд ли найдется слово, к которому нельзя подобрать подходящую замену. Это, конечно же, говорит о великолепии и многообразии русского языка.
Также, в отличие, например, от английского, в русском языке не существует правильного построения вопросительных предложений. То есть можно использовать только интонацию при построении вопроса. Перенесение знака препинания, использование разнообразных суффиксов и приставок, изменение порядка слов может также координально изменить смысл предложения. Поражает и количество средств выразительности. При прочтении любого произведения встречается множество эпитетов, олицетворений и метафор.
Не стоит забывать и о том, что среднестатистический человек пользуется всего одной пятой слов всего языка. Это, в свою очередь, тоже говорит о его обширности и необъятности.
В заключение мне хотелось бы сказать, что столь богатый и удивительный язык необходимо не только беречь, но и уметь им пользоваться. Для этого стоит употреблять как можно меньше иностранных слов и, конечно же, читать классическую литературу для пополнения словарного запаса.
Сочинение №3 Русский язык необыкновенно (необычайно) богат сочинение-рассуждение
Что может быть дороже, ценнее и ранимее, чем наш родной язык; язык на котором мы говорим? Наш русский язык. На Свете великое множество стран, народов, языков, людей. Но я говорю на русском языке, на нем же пишу, думаю, так как я русский человек. Русский язык по праву считается одним из самых красивых, мелодичных, утончённых и музыкальных языков в мире. Не зря такие великие писатели, поэты, музыканты, как Пушкин, Блок,Чайковский, писали свои произведения на русском языке. А какие прекрасные стихи подарили нам великие поэтессы: Ахматова, Цветаева,Тэффи и многие другие.
Вы только вспомните сколько великих писателей писали на русском языке: Лермонтов, Булгаков, Бунин, Солженицын, Пелевин, Куприн, Пастернак. А как же Ломоносов с его великой теорией трёх штилей? Эта теория положила начала разделению нашего языка по рангам; разделила его на низкий, средний и высокий стиль. Язык стал ещё более разнообразным и уникальным от этого. Благодаря своей многогранности русский язык всегда остаётся уникальным,делает речь человека выразительной и красноречивой.
Русский язык- это наш дар, подарок, и творение Всевышнего. Русский язык такой разный, на нем может говорить и интеллигент и обычный мужик из народа, и от этого язык не станет бледнее, а наоборот он засверкает всеми ипостасями своего величия. Для меня самый красивым языком на свете является русский язык.
Более 145 миллионов человек на земле считают русский язык своим родным языков. Также русский язык является государственный языком в России и в нескольких странах бывшего СССР. На русском языке говорят и за пределами нашей страны; его учат в зарубежных вузах: в Америки, Великобритании , Франции, Германие, Люксембурге. На русском языке заключаются межнациональные договоры, проводят международные встречи. Многие студенты из других стран пытаются посетить нашу страну, чтобы услышит такой родной и красивый русский язык. Как сказал когда-то один великий человек,я перефразирую-«есть на свете много языков, все они созданы для разных дел… А русский язык создан для жизни и размышлений». Я не спорю все языки заслуживают уважения. Но больше всего каждый человек должен любить и уважать свой родной язык, язык на котором он говорит с рождения, на котором мыслит и решает.
И как после этого мы можем не гордиться нашим родным языком? Мы должны им гордится. Это наша прямая обязанность и честь. Я горжусь тем,что я говорю и пишу именно на русском языке. Я считаю, что каждый гражданин нашей страны должен ценить и любить свой родной язык; не загрязнять его иностранными словами, некрасивыми оборотами и диалектами; неправильной фонетикой. Следить за своей речью, относиться к языку с уважением и заботой. Говорить чётко, ярко, утончённо, как позволяет нам делать русский язык. Любите свой язык- он великий наш русский язык. Задача нас, людей говорящих на русском языке-сохранить и преумножить красоту русского языка для будущих поколений. Это наша цель на многие года и столетия вперёд.
Русский язык богат и живописен. Он могучий и живописный.
Сочинение номер 4. Богатство русского языка.
Русский язык считается одним из самых сложных и богатых языков в мире. Он имеет длительную историю своего развития. Впрочем, как и сама Россия.
Все величайшие писатели и поэты нашей страны вошли также и в историю русского языка. Ведь именно они помогали ему развиваться, внося туда изменения, преобразуя его. Без труда можно назвать целый ряд таких имен. Это и М.В. Ломоносов с его теорией о «трех штилях». Это и Н.М. Карамзин с его учением об изящной «салонной» речи. Это, конечно же, и А.С. Пушкин, внесший большие изменения в русский литературный язык 19 века. Да и вообще все талантливые российские писатели и поэты влияли на русский язык через свои творения.
Язык – это не беспорядочный набор букв и слов. Он представляет собой систему. Богатство русского языка мы видим на всех его уровнях, начиная со звуков и заканчивая сложными предложениями и целыми текстами. Например, в русском языке, одном из немногих, существует разделение глаголов на лица. Этого нет в английском и многих других языках мира. В фонетике русского языка существует несколько делений звуков: звонкие, глухие, сонорные, только звонкие и только глухие, мягкие и твердые, только мягкие и только твердые звуки. Кроме того, есть еще и буквы, которые не обозначают никаких звуков (например, мягкий и твердый знаки), а также буквы, обозначающие сразу несколько звуков в определенных позициях (гласные Е, Ё, Ю, Я).
Огромное богатство таит в себе лексика русского языка. В ней существует множество слов для обозначения не только чувств или действий, но даже и для их оттенков. В русском языке существует огромные ряды синонимов, антонимов, паронимов, омонимов. Только русский человек может смотреть своей возлюбленной в глаза, восхищаться очами богини, плевать в зенки соседу и грозиться выколоть моргалы врагу.
Словарный запас русского языка настолько развился, что содержит в себе очень много ответвлений. Это профессиональные, молодежные жаргоны; разнообразные тайные языки (например, язык преступного мира) и так далее. Изучением этих подъязыков занимается множество, русских и зарубежных, ученых. Все они восхищаются богатством нашего языка, его неистощимыми возможностями.
В современном мире мы разговариваем и пишем с помощью языка. Следовательно, у нас есть устный и письменный язык. Письменный, или литературный, язык един для всех. А устных языков великое множество. И не всегда русские люди могут легко понять друг друга.
Так, например, жители деревень и маленьких городов (особенно пожилые) пользуются словами и выражениями, малознакомыми или вовсе незнакомыми жителям мегаполисов. И наоборот.
Это происходит потому, что в русском языке существуют диалекты, слова, выражения и особенности произношения, которые присущи только жителям какой-то одной местности. Известно, что на юге России змею называют «козюлей», избу «хатой». Прекрасный пример диалектных слов дал нам С. Есенин в своем стихотворении «В хате»:
Пахнет рыхлыми драченами;
У порога в дежке квас,
Над печурками точеными
Тараканы лезут в паз.
Только в этом четверостишии мы находим два диалектных слова (драченами, дежка) и два слова, связанных с обозначением деревенского быта (точеные печурки, паз). Остальные строфы этого стихотворения также пестрят яркими диалектными словами. Этим произведением Есенин еще раз доказал богатство не только литературного, но и народного, «деревенского» языка.
Известно, что русский язык – один из самых сложных для изучения. Об этом говорят все иностранцы, желающие освоить наш язык. Им трудно объять всю лексику русского языка, освоить тонкости грамматического строя, научится правильно выстраивать предложения. Но, тем не менее, количество иностранцев, изучающих наш язык, не уменьшается. Это во многом связано с нашей великой классической литературой. Жители других стран стремятся прочитать произведения Пушкина, Толстого, Достоевского на языке оригинала.
Родной язык – это часть национальной культуры и очень важная часть каждого человека. Бесспорно, свой родной язык нужно знать и беречь. Это также важно, как знать и уважать языки других народов:
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный — речь.
И. Бунин. Слово.
Существует мнение, что классические произведения уже не актуальны, ведь у нового поколения совершенно иные идеалы и жизненные ценности. Люди, которые так считают, глубоко заблуждаются.
Классика – это лучшее, что создано за всю историю мировой литературы. Она воспитывает вкус и нравственные понятия.
Эти книги способны перенести читателя в прошлое, познакомить его с историческими событиями. Даже если не брать во внимание все эти преимущества, стоит отметить, что читать классические произведения безумно интересно.
Каждый гражданин страны должен познакомиться с главными произведениями, созданными его соотечественниками. В России довольно много талантливых авторов.
В этой статье речь пойдет о самых известных русских писателях. Их произведения – литературное богатство нашей страны.
10. Антон Чехов
Годы жизни: 29 января 1860 – 15 июля 1904.
Известные произведения: «Палата №6», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Дядя Ваня», «Хамелеон».
Свою творческую деятельность писатель начинал с коротеньких юмористических рассказов. Это были настоящие шедевры. Он высмеивал людские пороки, заставляя читателей обратить внимание на свои недостатки.
В 90-е годы XIX века он отправляется на остров Сахалин, концепция его творчества меняется. Теперь его произведения о человеческой душе, о чувствах.
Чехов – талантливый драматург. Его пьесы критиковали, не всем они приходились по душе, но Антона Павловича этот факт не смущал, он продолжал заниматься любимым делом.
Самое важное в его пьесах – это внутренний мир героев. Творчество Чехова – это уникальное явление в русский литературе, за всю ее историю никто не создавал ничего подобного.
9. Владимир Набоков
Годы жизни: 22 апреля 1899 – 2 июля 1977.
Самые популярные произведения: «Лолита», «Защита Лужина», «Дар», «Машенька».
Произведения Набокова нельзя назвать традиционной классикой, их отличает неповторимый стиль. Его называют писателем-интеллектуалом, в его творчестве главная роль принадлежит воображению.
Писатель не придает значения реальным событиям, он хочет показать душевные переживания героев. Большинство его персонажей – непонятые гении, одинокие и страдающие.
Настоящим переворотом в литературе стал роман «Лолита». Изначально Набоков написал его на английском, но решил заняться переводом для русскоязычных читателей. Роман до сих пор считается эпатажным, даже несмотря на то, что современный человек не отличается пуританскими взглядами.
8. Федор Достоевский
Годы жизни: 11 ноября 1821 – 9 февраля 1881.
Наиболее известные произведения: «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот».
Первые произведения Достоевского имели грандиозный успех, но писатель был арестован за политические взгляды. Федор Михайлович увлекался утопическим социализмом. Назначили смертную казнь, но в последний момент заменили ее каторгой.
Этот период жизни оказал сильное влияние на психику писателя, от его социалистических идей не осталось и следа. Достоевский обрел веру и переосмыслил свое отношение к простому народу. Теперь героями его романов стали простые люди, которые попадали под влияние внешних обстоятельств.
Главное в его произведениях – психологическое состояние героев. Достоевскому удалось раскрыть природу самых разных человеческих эмоций: ярость, унижение, саморазрушение.
Произведения Достоевского известны во всем мире, но литературоведы до сих пор не могут прийти к единому мнению и найти ответы на многие вопросы относительно творчества этого писателя.
7. Александр Солженицын
Годы жизни: 11 декабря 1918 – 3 августа 2008.
Самые известные произведения: «Архипелаг ГУЛАГ», «Один день из жизни Ивана Денисовича».
Солженицына сравнивают со Львом Толстым, даже считают его преемником. Он также любил правду и писал «солидные» произведения о жизни людей и о социальных явлениях, происходящих в обществе.
Писатель хотел обратить внимание читателей на проблемы тоталитаризма. Причем он описывал исторические события с разных ракурсов.
Читатель получает уникальную возможность понять, как относились к тому или иному историческому факту люди, которые находились по «разные стороны баррикад».
Отличительной особенностью его творчества называют документальность. Каждый его герой – это прототип реального человека. Солженицын не занимался литературным вымыслом, он просто описывал жизнь.
6. Иван Бунин
Годы жизни: 22 октября 1870 – 8 ноября 1953.
Наиболее известные произведения: «Жизнь Арсеньева», «Митина любовь», «Темные аллеи», «Солнечный удар».
Свой творческий путь Бунин начинал как поэт. Но, пожалуй, известным его сделала проза. Он любил писать о жизни русской деревни, о буржуазии, о любви, о природе.
Иван Алексеевич понимал, что прежнюю жизнь уже не вернуть, он очень сожалел об этом. Бунин ненавидел большевиков. Когда началась революция, он вынужден был покинуть Россию.
Его произведения, написанные за границей, пропитаны тоской по Родине. Бунин стал первым писателем, который получил Нобелевскую премию в области литературы.
5. Иван Тургенев
Годы жизни: 9 ноября 1818 – 3 сентября 1883.
Самые знаменитые произведения: «Отцы и дети», «Записки охотника», «Накануне», «Ася», «Муму».
Творчество Ивана Сергеевича можно разделить на три периода. Первые его произведения наполнены романтикой. Он писал и стихи, и прозу.
Второй этап – «Записки охотника». Это сборник рассказов, в котором раскрыта тема крестьянства. «Записки» стали причиной, по которой Тургенева отправили в ссылку в родовое поместье. Властям сборник не пришелся по вкусу.
Третий период – самый зрелый. Писатель заинтересовался философскими темами. Он начал писать о любви, смерти, долге. В этот период создан роман «Отцы и дети», который полюбился не только российским, но и заграничным читателям.
4. Николай Гоголь
Годы жизни: 1809 – 4 марта 1852.
Самые известные произведения: «Мертвые души», «Вий», «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Ревизор», «Тарас и Бульба».
Гоголь заинтересовался литературой еще в студенческие годы. Первый опыт не принес ему успеха, но он не сдался.
Сейчас сложно описать его творчество. Произведения Николая Васильевича многогранны, не похожи друг на друга.
Один из этапов – «Вечера на хуторе близ Диканьки». Это повести на тему украинского фольклора, имеют сходство со сказками, читатели их очень любят.
Еще один этап – пьесы, писатель высмеивает современную ему действительность. «Мертвые души» — сатирическое произведение о русской бюрократии и крепостном праве. Эта книга принесла Гоголю большую известность за рубежом.
3. Михаил Булгаков
Годы жизни: 15 мая 1891 – 10 марта 1940.
Самые известные произведения: «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце», «Белая гвардия», «Роковые яйца».
Имя Булгакова неразрывно связано с романом «Мастери и Маргарита». Эта книга не принесла ему популярности при жизни, но сделала его знаменитым после смерти.
Это произведение вызывает интерес у читателей в России и за границей. Здесь есть место сатире, присутствуют элементы фантастики и любовная линия.
Во всех своих произведениях Булгаков стремился показать истинное положение вещей, недостатки действующей системы власти, грязь и фальшь мещанства.
2. Лев Толстой
Годы жизни: 9 сентября 1828 – 20 ноября 1910.
Самые известные произведения: «Война и мир», «Анна Каренина», «Семейное счастье».
Русская литература у иностранцев ассоциируется с именем Льва Николаевича Толстого. Этого великого писателя знают во всем мире.
Романы «Война и мир», и «Анна Каренина» не нуждаются в представлении. В них Лев Николаевич описывает жизнь русского дворянства.
Конечно, его творчество очень многогранно. Это военные повести, дневники, статьи и письма. Его произведения до сих пор не потеряли актуальности, и вызывают острый интерес у читателя, потому что он затрагивает важные вопросы, которые будут волновать человечество во все времена.
1. Александр Пушкин
Годы жизни: 26 мая 1799 – 29 января 1837.
Самые известные произведения: «Евгений Онегин», «Дубровский», «Кавказский пленник», «Песнь о вещем Олеге».
Пушкина называют величайшим литератором всех времен и народов. Свое первое стихотворение он написал, когда ему исполнилось 15.
Жизнь Александра Сергеевича была очень коротка, но за это время он успел написать множество стихов о любви и не только. В этом же списке есть пьесы, проза и драматургия и даже сказки для детей.
ТОП-5 русских писателей, чьи биографии увлекательней любого романа
Биографии этих писателей читаются как захватывающий роман, причем не всегда с ясной концовкой…
Признаться, выбрать только пятерых русских литераторов с увлекательными биографиями было непростой задачей. Надеемся, вы и сами догадываетесь, почему. В том числе и потому, что, как сказано не нами, «поэт в России больше, чем поэт». И поэт, и писатель. И судьба России всегда косвенно, но чаще всего — напрямую — влияла (да и влияет) и на судьбу каждого отдельного литератора.
Итак, вот достаточно условный ТОП-5 биографий и судеб. #наулицезима
1. Максим Горький
Человек, который без преувеличения создал себя сам. Как ему это удалось? Ответ прост. Он учился всю жизнь, и даже на склоне лет называл себя не писателем, а человеком, который учится писать.
Не окончив даже приходского училища, читал много и бессистемно, работал тоже много и тоже поначалу без особой системы.
Всю юность провел в странствиях, участвовал в подпольных марксистских кружках и рабочих стачках, близко общался с Лениным в эмиграции и в России.
Прекрасная память, природная любознательность и высокий уровень обучаемости и помогли ему пройти путь от мальчика на побегушках до писателя №1 в СССР.
Почему Алексей Пешков выбрал псевдоним «Горький»? Это сегодня мы можем задаваться таким вопросом. У читателей первых рассказов Горького, живших в то время, подобных вопросов не возникало. Его персонажи — босяки, воры и пьяницы, их пространство — вся матушка Русь, но чаще — наиболее неприглядные ее уголки.
Вскоре в его прозе появились и рабочие люди, и то, что сам Горький назвал «дикой музыкой труда» и «свинцовыми мерзостями дикой русской жизни».
Жизнь дикая, жизнь горькая — не от слова «горечь», а от слова «горе», которое мыкают, скитаясь по обильной и бессильной стране, ютясь в самых темных ее закутках, работая с надрывом и до надрыва.
Успех первых произведений Горького был невероятным и неожиданным — и в первую очередь, для самого писателя.
По данным биографического словаря «Русские писатели», только за 8 лет — с 1896 по 1904 год — о Горьком было опубликовано более 1860 материалов.
Так, в 1902 году газеты ощетинились ехидными заголовками «Торжество в Марьиной роще», «Ажитация на Хитровке» и подобными, на Горького начали рисовать карикатуры и массово писать пародии.
Повод? Нет, не выход пьесы «На дне», хотя она поспособствовала этому лихорадочному волнению. 25 февраля 1902 года Горького избрали… почетным академиком изящной словесности.
К сожалению, «торжества» быстро закончились: Горький как участник недавних студенческих волнений находился под следствием и не мог быть удостоен столь высокого звания.
Два почетных академика — Чехов и Короленко — в знак протеста покинули Академию.
Но «награда» все-таки «нашла героя». Звание академика было возвращено Горькому уже в 1917 году, после отречения императора и изменения устава Академии.
К тому времени у Горького был непререкаемый литературный и политический авторитет, который не поколебали даже его «Несвоевременные мысли».
А впереди у него была колоссальная всемирная слава, отблески которой ощущаются до сих пор, и притом совершенно заслуженно.
Ворошилов, Горький, Сталин (фото 1931 года)
Однако о последних днях жизни Горького, официально умершего от пневмонии, до сих пор ходят легенды. В частности, высказываются версии об отравлении то по личному указанию Сталина, то по инициативе мнимых «сподвижников» Троцкого. Видимо, эта загадка так и останется неразгаданной…
2. Федор Михайлович Достоевский
Еще один self-made man с трагической судьбой. Ранняя смерть матери, усугублявшийся с годами алкоголизм отца, убитого, скорее всего, своими же крестьянами — уже одного этого было бы достаточно для современных «страдальцев», списывающих все свои беды на «детские травмы».
А если прибавить к этому нелюбовь к точным наукам, из-за чего из Достоевского так и не вышло военного инженера, эпилепсию и самое страшное, что может быть на Земле — отмененную в последние минуты смертную казнь и последовавшие за ней годы каторги?
И это если не вспоминать о нездоровом увлечении азартными играми и скрытой, но страстной тяге к противоположному полу, перемежавшейся столь же страстной любовью к Богу. «Идеал Мадонны» и «идеал Содомский» устами Мити Карамазова — это всё о самом Достоевском.
Кадр из фильма «26 дней из жизни Достоевского» (реж. Александр Зархи, 1980)
Но подрубленный на самом взлете талантливый литератор, ошеломивший всех, начиная с «глашатая» русской литературы, Белинского, романом в письмах «Бедные люди», сумел, несмотря ни на какие лишения и препятствия, развить свои духовные качества и творческие способности до высот необыкновенных и стать, пожалуй, самым признанным и почитаемым русским писателем в мире.
3. Александр Сергеевич Грибоедов
Тот самый Александр Сергеевич, который почему-то всегда и совершенно незаслуженно оказывается «в тени» другого Александра Сергеевича. Между тем, жизнь и судьба Грибоедова, пожалуй, не менее увлекательны и еще более трагичны, чем у его великого тезки.
Поэт, композитор, дипломат. В шесть лет владел тремя языками, в юношеском возрасте — уже шестью. В совершенстве знал английский, французский, немецкий, итальянский, понимал латынь и греческий. Оказавшись по делам службы на Кавказе и в Персии, выучил языки местных народов.
«Один из самых умных людей в России» — сказал о нем Пушкин, а ближайший конкурент в дипломатической карьере Николай Муравьев-Карский признавал: «Образование и ум его необыкновенны».
Но война 1812 года не оставила молодому человеку выбора: Грибоедов поступил на военную службу. Впрочем, в боевых действиях участвовать его полку не довелось.
С одной стороны, Грибоедова привлекала научная деятельность, с другой — он был поставлен перед необходимостью служить стране сначала в армии, а затем — в дипломатическом корпусе.
А еще Грибоедов был заядлым дуэлянтом и как-то раз выступил в роли секунданта в дуэли с участием четырех человек. Обменялся выстрелами с секундантом противника, отделавшись травмой мизинца. Именно по этому признаку спустя годы опознали тело Грибоедова после резни в посольстве в Персии…
О судьбе Грибоедова и судьбе его героя — Чацкого — более подробно в нашем посте Чацкий и Грибоедов: чужие среди своих.
4. Николай Степанович Гумилев
Мы уже рассказывали вам о том, как Зинаида Гиппиус, ничтоже сумняшеся, после знакомства с Гумилевым назвала его стихи «выдающейся дрянью». Но даже если вы, как и «декадентская мадонна», не особенно жалуете гумилевскую поэзию, его биография не может не вызывать по меньшей мере восхищения.
Азартный путешественник, бесстрашный разведчик, создатель школы акмеизма, возродившей русскую поэзию после декадентских экспериментов, муж Анны Ахматовой (в последнюю очередь) — и это всё о нем.
Гумилев в Африке (фото 1913 года)
На Первую мировую он отправился добровольцем. Критик Андрей Левинсон, работавший в журнале «Аполлон», вспоминал:
«Войну он принял с простотой совершенной, с прямолинейной горячностью. Он был, пожалуй, одним из немногих в России, чью душу война застала в наибольшей боевой готовности. Патриотизм его был столь же безоговорочен, как безоблачно было его религиозное исповедание».
Фото слева: с поэтом Сергеем Городецким
За ночную разведку уже в 1914 году Гумилев получил Георгиевский крест 4-й степени, а уже в 1915 году — и второй, и третий, уже 3-й степени. Но из-за болезни легких ему в конце концов пришлось оставить службу на передовой и вернуться к активной общественной и литературной деятельности.
Октябрьскую революцию Гумилев встретил в Париже (лучше бы там и оставался). Вернулся в Россию и даже не пытался скрывать свое неуважение к новой власти — «а за что их, собственно говоря, уважать»? Из-за этого неоднократно подвергал себя опасности. 3 августа 1921 года поэта арестовали, 24 августа вынесли смертный приговор, и 26 августа он был расстрелян.
Последними словами Гумилева были: «Господи, прости мои прегрешения, иду в последний путь».
5. Александр Иванович Куприн
Скучающий офицер и безудержный хулиган, биндюжник-силач и цирковой борец, скандальный репортер и просоленный крымский рыбак. Легче назвать род деятельности конца XIX — начала XX века, который обошел вниманием Куприн, чем перечислить все его профессии, занятия, а также сплетни и слухи, сопровождавшие его вплоть до отъезда в эмиграцию.
О его загулах и выходках ходили легенды. Но всё — и хорошее, и плохое — Куприн воспринимал как должное, признавая, как и Достоевский, только открыто, что да, широк человек, слишком широк. Но «сужать человека» (то есть себя) у Александра Ивановича и в мыслях не было. Только так он мог почувствовать себя «хозяином жизни».
Александр Куприн и его «манычары». Петербург. 1913 год.
Еще одна «детская травма»? Пожалуй. Детство, проведенное в холодных солдатских казематах, и юность, изнасилованную муштрой в заштатном гарнизоне, счастливыми не назовешь.
Но уже в первом рассказе Курина «Последний дебют» (знаковое название, не так ли?) прозвучала ведущая тема всего его творчества: потеря любви — все равно что потеря смысла жизни. Прожженный циник снаружи и пламенный лирик-романтик внутри — взрывоопасное сочетание.
Подробнее о жизни и творчестве Куприна в дореволюционной России — в нашем посте «Полтора века Александра Куприна».
Точку в его духовных исканиях, душевных терзаниях и активной литературной работе поставила Октябрьская революция. Его даже арестовали за участие в белом движении, но через несколько дней отпустили. Расправа с личностью и писателем такого масштаба не входила в планы большевиков. Но и работать ему не позволили.
Поняв, что крах белых не за горами, Куприн эмигрировал.
Годы на чужбине были крайне тяжелыми, литературная работа не приносила должного дохода, бизнесмен из него был никакой, и если бы не помощь немногих друзей, прежде всего, Ивана Бунина, Куприн, изнуренный многочисленными болезнями, ушел бы из жизни гораздо раньше. Он даже подумывал о суициде, но тут снова в его судьбу вмешалась Советская власть, уготовив на сей раз не кнут, а пряник.
Умирать писатель приехал на родину, как, не ведая того, предсказал за несколько лет до возвращения:
«Уехать так, как Алексей Толстой, чтоб получить крестишки иль местечки, — это позор, но если бы я знал, что умираю, непременно и скоро умру, то я бы уехал на родину, чтобы лежать в родной земле…».
Кого бы из русских классиков вы бы тоже включили в список писателей с самыми увлекательными биографиями?
Learnoff в: Одноклассниках, ВКонтакте, Instagram, Telegram, ЯндексДзен, Наш сайт
Русские классики, покорившие мир
Статьи
УМК под ред. Б. А. Ланина. Литература (10-11) (баз., углуб.)
Линия УМК под ред. Т. Ф. Курдюмовой. Литература (5-9)
Литература
Русская литература считается по праву одной из величайших в мире. Толстой, Достоевский, Чехов и Пушкин – этих классиков любят и уважают во многих странах мира. Ко Дню России мы подготовили материал, рассказывающий о распространении отечественных шедевров за рубежом.
23 мая 2019
 Изображение с сайта wikipedia.org | Великий писатель Федор Михайлович Достоевский по праву является одним из самых читаемых классиков русской литературы за рубежом. Его одновременно психологический и философский роман «Преступление и наказание», повествующий об антигерое Раскольникове, совершившем убийство, полюбился иностранному читателю глубокими рассуждениями о свободе воли, страдании и безумии, искуплении и признании. Другим популярным за рубежом произведением Достоевского, за свои описания сложных духовных проблем 19 века, являются «Братья Карамазовы». |
 Изображение с сайта wikipedia.org | Другой классик русской литературы, до сих пор крайне востребованный за рубежом, — писатель-философ Лев Николаевич Толстой. Его роман «Анна Каренина», в котором разрушительная страсть Анны и графа Вронского противопоставляется глубокому нравственному чувству Левина к Кити Щербацкой, относится к величайшим любовным произведениям всех времен. Не пропускают зарубежные читатели и эпическую сагу «Война и мир», в которой происходят столкновения государств и армий, судеб и человеческой воли, сагу о любви и ненависти, патриотизме и самоотверженном служении родине. Л.Н. Толстой является одним из лидеров по количеству экранизаций его произведений за рубежом. |
 Изображение с сайта wikipedia.org | Зарубежные читатели начали знакомиться с русской литературой ещё в середине XIX века. Это можно отнести к одной из заслуг русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева, который, поселившись в Германии, стал активно заниматься популяризацией творчества российских писателей в Европе. С его же собственных произведений и началось знакомство иностранных книголюбов с глубиной и богатством русского языка. Ещё при жизни Тургенев стал крайне популярным писателем в Европе, о его таланте заговорили самые влиятельные люди зарубежья. Например, канцлер Германской империи Хлодвиг Гогенлоэ писал об Иване Сергеевиче: «Сегодня я говорил с самым умным человеком России». |
 Изображение с сайта wikipedia.org | Автор многочисленных юмористических рассказов и пьес, в которых он рассуждал о неотъемлемой важности рядовых жизненных проблем, Антон Павлович Чехов по праву является одним из самых переводимых на иностранные языки классиков русской литературы. Отдельно стоит сказать о Чехове, как о великом драматурге — его пьесы, десятки раз экранизированные, уже второе столетие не сходят с подмостков лучших театров мира. «В плеяде великих европейских драматургов… имя Чехова сияет как звезда первой величины», — писал в начале XX века Джордж Бернард Шоу. |
#ADVERTISING_INSERT#
 Изображение с сайта wikipedia.org | Имя великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина хорошо известно и за границей, причем его европейская известность началась ещё при его жизни. Переводами его произведений занимались такие признанные мастера словесности, как Проспер Мериме и Владимир Набоков. «Гармонические точные» стихи Пушкина гораздо больше теряют в переводе, чем насыщенные романы или фабульные новеллы. Многочисленные попытки создать читательски удачный перевод «Евгения Онегина» не увенчались успехом. Тем не менее, поэма «Евгений Онегин» очень популярна за рубежом, как и одноименная опера П.И. Чайковского, которая не сходит с подмостков всех крупнейших оперных театров мира. Вообще, иностранным читателям известен особый статус Александра Сергеевича в русской культуре, которому, как и «загадочной русской душе», иностранцы больше удивляются, чем понимают его. |
Сочинение на тему «Сложные отношения великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева и его матери»
По-своему, свежо и оригинально, решает проблему конфликта поколений В. А. Захаров. Главный вопрос, волнующий писателя и публициста, можно сформулировать так: что разрушает связь родителей и детей?
Решение проблемы отцов и детей автор прослеживает на примере взаимоотношений великого русского писателя И. С. Тургенева и его матери Варвары Петровны Лутовиновой. И писатель, и его мать после прочтения статьи предстают нам в несколько ином, чем мы привыкли, облике.
Мы помним из школьных уроков литературы, что мать Тургенева – человек не очень симпатичный: «жестокая тиранка, не признающая никаких нравственных законов, а потому заслуживающая самого сурового суда потомков». В. Захаров не опровергает этого представления, приводя в пример некоторые поступки помещицы.
Но в то же время он призывает нас, оценивая прошлое, изучая судьбы людей, учиться понимать их, находить причины и следствия сложившихся характеров. Он рассказывает о том, что В. П. Лутовинова была внимательной и заботливой матерью: когда Тургенев уехал за границу, она каждый день писала ему письма.
А сын, великий Тургенев, судя по всему, не утруждал себя ответами, отвечал скупо и редко. « И, жалея униженных и обиженных, разве не должны мы пожалеть и эту женщину, униженную и обиженную небрежным равнодушием любимого «Ванечки»?!» — восклицает Захаров.
Таким образом, автор подводит нас к решению поставленной им проблемы: связь родителей и их детей разрушается равнодушием и неуважением друг к другу, разницей во взглядах на мир.
С подобной точкой зрения невозможно не согласиться. Как часто родители и дети не пытаются понять друг друга. Самым главным вопросом во взаимоотношениях между «отцами и детьми» является вопрос о нравственности, о взглядах на жизнь.
К примеру, молодежи кажется, что те взгляды, которых придерживаются взрослые, устарели и не соответствуют современной действительности. Старшее же поколение, наоборот, считает, что нынешняя молодежь безнравственна и беспардонна.
Мы упрекаем друг друга, ссоримся, кричим, причиняем друг другу боль, но редко пытаемся понять, в чём причина наших разногласий.
В воспитании чувства справедливости по отношению друг к другу старшего поколения и молодёжи нет надежней союзника, чем художественная литература. Именно она обладает способностью проникать в самое сердце человека, задевать струны его души.
Находясь один на один с книгой, человек до конца откровенен и честен перед собой, живое слово падает на благодатную почву. В русской литературе очень много книг посвященных проблеме отцов и детей: размышляет об этой проблеме А. С. Грибоедов в «Горе от ума», Н. В.
Гоголь в «Господах Головлёвых», Л. Н. Толстой в «Войне и мире», Ф. М. Достоевский в «Подростке», «Униженных и оскорблённых, в «Преступлении и наказании», в «Братьях Карамазовых»… Я обращусь к произведениям, которые перекликаются с размышлениями В.
Захарова о неблагодарном отношении младшего поколения к старшему, о стене непонимания между ними.
Непросто складываются отношения дочери и отца в «Станционном смотрителе» А. С. Пушкина. Дочь, единственная отрада и опора отца, маленького чиновника Самсона Вырина, устраивает свое счастье и забывает родителя. Его жизнь без дочери – сплошная драма. Он угасает.
Ему кажется, что дочь его потеряна для него безвозвратно, метет где-нибудь улицы в Петербурге. Сознание, что она несчастна, отравляет его жизнь. Бедный отец умирает, так и не встретившись больше со своей дочерью. А она приезжает очень поздно и плачет на могиле отца.
Дочь виновата: она бросила отца, устроив свою судьбу, она могла бы приехать раньше и помочь ему. В то же время отец хотел привязать свою дочь к дому, лишая ее права личного счастья. В этой повести Пушкин проводит мысль о взаимной ответственности «отцов» и «детей».
Нужна помощь в написании сочинение?
Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.
Цена сочинения
Знал о трагическом непонимании между поколениями и И. С. Тургенев, о котором речь идёт в статье Захарова. Его роман «Отцы и дети» — один из самых ярких романов, изображающих столкновение поколений. Отцы у Тургенева — достойные, хорошие люди: честные, порядочные, доброжелательные.
Но старое поколение не выработало спасительной цели, хотя и болело всю жизнь «жаждою великих идей». Поэтому обвинения Базарова в адрес отцов справедливы и аргументированы: ему чужды их романтизм, отвлеченное мечтательство, безынициативность, инертность, Новое поколение выдвигает идеалы дела, труда, страстно жаждет изменений.
Нужно отказаться от всех утопических кумиров прошлого. Однако и само молодое поколение тоже ошибается. Его политика отрицания традиций, душевной жизни, живых человеческих чувств, в конце концов, людей, исповедующих эти чувства, глубоко ошибочна.
Оба поколения, вынужденные жить в одно время, не хотят признать идеалы друг друга, не умеют прислушаться к чужому мнению, исполнить сыновний долг признания и отцовский долг быть терпимым к молодости. Между молодыми и старыми вырастает стена непонимания.
У каждого поколения есть своя система взглядов и ценностей, очень важная для него, и эту систему ценностей каждое поколение готово отстаивать. Это неплохо, но бороться за свои идеалы нужно тактично, уважая личность каждого участника конфликта. И тогда станет меньше взаимных упрёков и обид.
Сочинение на тему: «Русская литература»
- Сочинения
- На свободную тему
/
Литература — это один из видов искусства, которое объединяет такие художественные произведения как романы, повести, рассказы, стихотворения, поэмы и так далее… Каждая страна обладает своей национальной неповторимой литературой. Как правило, в таких книгах изображены важные исторические периоды для данного народа, выражены его нравственные идеалы и ценности.
В литературе существует множество направлений и стилей. Основными считаются классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм. Конечно, они имеют свои подразделения.
Каждый человек под термином «литература» понимает что-то свое. Например, для меня литература — это прежде всего жизненный опыт, исторический опыт всего народа, всего человечества. Я осмелюсь сказать, что не одно направление искусства не содержит столько мудрости, как литература.
Это связано с тем, что для того, чтобы написать рассказ не требуется ничего, кроме мыслей, опыта и желания что-то написать. Создавать записи можно в любых условиях, даже в полевых. Известно множество произведений, созданных в военные годы на поле битв, в окопах.
Даже в такой тяжелой обстановке истинные творцы могли создавать свои шедевры.
Читая любую книгу, человек становится опытнее, мудрее. Например, в литературных произведениях можно найти ответ на волнующий вопрос, понять, как стоит себя вести. Поведение героев может натолкнуть читателя на мысль о своих недостатках и достоинствах. Авторские позиции могут способствовать переосмыслению жизненной философии читателем.
Я считаю, что с помощью чтения можно теоретически совершенствовать свою личность в дружбе, любви, ведь многие произведения посвящены межличностным отношениям людей.
Литература помогает познавать не только себя, но и историю своего государства, народа. Это немудрено, ведь важные исторические события, идеалы каждой эпохи находили свои выражения в литературных произведениях.
Читая книги, можно узнать разные позиции, мнения о спорных ситуациях. Конечно, литературные произведения имеют субъективный компонент, ведь автор изображает события, пропустив их через себя.
Однако, это помогает читателю понять, как воспринимали определенную ситуацию современники, и сформулировать собственную позицию по этому вопросу.
- Литература очень много значит для каждого человека и каждый человек имеет свое понятие и представление о ней.
- Другие темы: ← Вера в человека↑ На свободную темуЯзык что одежда →
- `
Популярные сочинения
- Сочинение-описание по картине Цветистый луг Рылова (6 класс) Любование картиной «Цветистый луг» — это упоение уголком природы родного края, где имеет место бескрайние степные просторы, лазурные небеса и неповторимые заросли растительности.
- Сочинение Борис в пьесе Гроза (Образ и характеристика) Герои пьесы Островского живут той жизнью, которая им уготована. Многие из них не могут сопротивляться окружающей их действительности, являясь слабовольными по натуре
- Анализ «Слово о полку Игореве» (9 класс) Слово о полку Игореве — наследие русского народа, повествующее о походе на половцев, проведённом князем Игорем в 1185 году. История возникновения произведения неточна, неизвестна. Различные источники могут утверждать
Нужна ли современному читателю классическая литература?
Все чаще и чаще перед молодым поколением встает вопрос: «Нужно ли современному читателю, читателю 21 века, читать роман Толстого «Война и мир»? Или нужно ли ему читать и знать Пушкина, Лермонтова, Чехова? Есть ли надобность современному читателю в Шекспире, Бальзаке, Стендале? Одним словом, нужно ли читать классику в наше время? Для меня этот вопрос имеет лишь один ответ – безусловно, нужно. Ведь все эти писатели потому и классики, что они в своих произведениях затрагивают очень важные, коренные вопросы, касающиеся сути человека, смысла его жизни. Классическая литература дает ответ на многие вопросы, которые в своей жизни приходится решать всем людям, независимо от пола, нации, возраста. В чем смысл моей жизни? Что есть счастье? Что есть смерть? Что для меня самое главное? Решить эти вопросы-проблемы и помогает классическая литература. Лично меня не оставил равнодушным роман-эпопея Толстого Л.Н. «Война и мир». Мне очень близка идея этого писателя о необходимости самосовершенствования человека. Я тоже считаю, что красота, физическая и душевная, не дается от природы, над ней нужно работать. В постоянном самосовершенствовании и состоит смысл жизни. И счастье, к которому все так стремятся, нужно заслужить. Оно дается лишь людям, достигшим высокого духовного уровня. По Толстому, человек может совершать ошибки. Это неизбежно, ведь человек несовершенен. Но люди должны стремиться к развитию и совершенствованию, а не «замирать» в одном состоянии. Такие люди-«мумии» представлены в романе в лице Элен Курагиной, например, или Сони. Сонечка хороша всем: и красива, и достаточно умна, и благонравна. Но скучна, потому что «застыла» на одном месте, предсказуема и неинтересна. Поэтому-то Николай Ростов, которого она так любит, замечает красоту Сонечки, но жениться на ней не хочет. Он думает, что «теперь столько еще других радостей и занятий!» Наташа же Ростова жаждет жить, она не прикрывается, как Сонечка, «срисовыванием узоров». Наташа с головой окунается в жизнь, стремится чувствовать, совершать ошибки. Она хочет быть счастливой и, в конце концов, ей это удается. Наташа находит свою любовь, выходит замуж, у нее появляется своя семья, любящий муж и любимые дети. По Толстому, Наташа выполнила свое природное предназначение – стала матерью, продолжила свой род, то есть обрела смысл жизни. Таким образом, «Война и мир» отвечает на вопрос о смысле человеческой жизни о способах достижения счастья. А эти вопросы – самые актуальные во все времена. Кроме того, это произведение показывает нам, на мой взгляд, идеальную семью, рисует взаимоотношения их членов. В романе это семья Ростовых и семья Болконских. Лично мне ближе семья Ростовых. Мне нравится дух, атмосфера, царящая в этом доме, нравятся, как родители относятся к своим детям и наоборот. Главное в семье – это любовь, любовь безоговорочная, все принимающая и всех примиряющая. Строгая, но до безумия любящая своих детей княгиня Ростова. Добрый, простодушный, мягкий князь, готовый в любую минуту поддержать каждого из своих детей. Вспомним, как он достает деньги для проигравшегося в пух и прах Николая, закладывая имение. Но и дети поддерживают родителей в трудный момент. Когда убили общего любимца, младшего Петеньку, княгиня чуть не сошла с ума от горя. Но Наташа очень сильно поддерживала свою мать, тем самым и она сама смогла легче пережить такое тяжелое для всей семьи событие. В своем романе Толстой проповедует, кроме «мысли семейной», «мысль народную». Это, на мой взгляд, особо актуально в наше время. Сейчас, как и в начале 19 века, идет засилье зарубежной культуры. Страна говорит на английском языке, смотрит американские фильмы, слушает американскую музыку. Даже передачи, выпускаемые, вроде бы, русским телевидением, очень четко ориентируются на Америку, не учитывая специфику русского менталитета. В начале 19 века кумиром русской знати была Франция. Ей подражали во всем, начиная с языка и заканчивая манерой поведения. Показателен в этом плане салон Анны Павловны Шерер. Здесь собирались сливки высшего общества, говорили только на французском языке, обсуждали французскую моду. Эти люди пусты, внутренне мертвы. Они не способны к настоящему патриотизму. В этом плане показательна их реакция на войну с Наполеоном. В салоне запретили разговаривать на французском – это все, на что они были способны. Такому лжепатриотизму противопоставлен подлинный патриотизм лучших героев Толстого. Например, Наташа Ростова очень близка простому русскому народу. Ее патриотизм идет из глубины души. Благодаря ее напору семья Ростовых отдает подводы для раненых. Истинно патриотичен Кутузов, он близок простым солдатам. Толстой превозносит полководца за его доброту, искренность, житейскую мудрость. Читая классическую литературу, Толстого, в частности, можно обогатиться духовно и нравственно. Во времена технического прогресса есть большая опасность духовного увядания. Классические произведения Толстого, как, впрочем, и вся русская литература 19 века, напоминает читателю о величии человеческой души, о необходимости беречь, ценить и бесконечно развивать свое внутреннее богатство. Поэтому с полной уверенностью можно сказать, что классическая литература не оставляет современного читателя равнодушным.
Сочинение на тему: “Русские писатели”
Русская литература – это безо всяких сомнений одно из величайших явлений искусства. И главными выразителями этого вида искусства являются русские писатели.
Все мы, русские люди, просто-таки обязаны ознакомиться с обширным творчеством русских писателей, ведь только так мы сможем понять особенности и главные черты нашей родины.
Кроме того, стоит также дополнительно отметить, что понимание русского человека возможно исключительно при прочтении русской литературы.
Люди, не читавшие произведений русских писателей, часто делают ложные,
неправильные выводы о русском человека. И пусть это делают иностранцы, им безразлична судьба России и русского мира, но русским людям делать это – просто недопустимо.
Чем же настолько примечательны русские писатели и те прекрасные произведения, которые были ими написаны? Во-первых, все это примечательно тем, что русский писатель всегда творил вне каких-то искусственных рамок для своего сознания. Множество русских писателей пытались понять суть человека, мира вокруг, в своих рассуждениях и размышлениях относительного этого они зашли чрезвычайно далеко, поразив себя самих и всех читателей своим огромным
желанием понять весь мир вокруг.
Во-вторых, русские писатели не были закрыты исключительно на русском мире, они, в отличие от многих иностранных писателей, очень активно интересовались иностранной культурой, старались понять и правильным интерпретировать ее, чтобы сделать правильные выводы относительно тех или иных явлений.
Говоря обо всех русских писателях в общем, все же необходимо выделить некоторых.
При этом нужно оговориться, что, выделяя из всей плеяды русских писателей некоторых, я выражаю, прежде всего, собственный субъективный взгляд, то есть не приуменьшаю заслуг тех, кого не упомянул. Во-первых, хотелось бы упомянуть Федора Михайловича Достоевского.
Этот русский писатель прекрасно понимал людей и социальные процессы, господствующие в обществе, а потому обладал даром предсказаний, в частности, это мы можем наблюдать по его роману “Бесы”.
Кроме того, Федор Достоевский был человеком высоких моральных качеств, в особенности хорошо это отображалось в его романах.
Конечно, можно много рассуждать о других великих русских писателях: Толстом, Тургеневе, Лермонтове. Можно вспомнить современных русских писателей, которые сегодня делают великий вклад в русскую литературу, который со временем, конечно, будет очень хорошо виден. В любом случае русских писателей необходимо читать.
Читая их, вы наверняка найдете что-то, что вам сильно понравится.
Эссе о классической литературе
Скажу сразу — ИМХО.
Сейчас ни один человек на свете не заставит меня читать классическую литературу. Не важно – нашу или зарубежную.
Мне в красках рассказывают, как заново открыли для себя Гоголя! Достоевского! Чехова! или Толстого! Только не соблазнить меня уже ни одним из этих имён. Поезд ушёл, уже вечер, и мне легко и прекрасно жить… и без классики.
- Кстати, о Толстом…
- Если взять «Войну и мир», то даже… не очень умному человеку понятно, что книгу Лев Николаич писал не для нас, простых людей.
- Представьте себе подростка лет четырнадцати, времён Застоя, который в подстрочной зоне мелким шрифтом читает огромный роман, потому что в строчной части он написан на французском языке…
Ну, представили? Нет? Ха!!! Мы читали! Все диалоги представителей высшего света мы читали в подстрочной зоне!
Мало того, их рассуждения о судьбах мира, изложенные на сотне страниц, нужно было проанализировать, найти зерно и написать сочинение.
Ну да, я писала хорошие сочинения. Некоторые из них даже были препровождены в школьный музей. Но читать снова «Войну и мир» я не буду ни за какие коврижки.
Вот кто-нибудь мне объяснит, почему влюблённую Наташу Ростову, которая решилась убежать с любимым человеком, схватили, остановили, быстро выдали замуж за Пьера (Андрей Балконский сразу от неё отказался!) и успокоились – теперь никуда не денется?
Разумеется, сейчас я знаю, в чём там было дело. Но в юности – убейте, но я Наташиных родственников не поняла. Поняла, что она была несчастна, но способ решения проблемы мне не понравился. Я считала это несправедливым.
Благородство, по всех видимости, было уделом незаконнорожденных детей, но не детей княжеского рода. И что-то я не помню, чтобы Толстой об этом распространялся и осуждал.., хотя…, может, и осуждал, а то не написал бы об этом…
Впрочем, дело не в самом Льве Николаиче, дело в том, что прежде, чем читать такие большие (я бы сказала эпические и классические) произведения, детей надо готовить к ним на протяжении нескольких недель: рассказывать о времени, исторических событиях, на фоне которых происходит действие, обычаях, представлениях людей того времени, политике государства, роли дворянства в этой политике, роли женщины и её месте и т.д.
- Потому что ребёнок не поймёт мотивов, которые двигали героями в разных ситуациях, а, следовательно, не поймёт, зачем нужен был весь этот сыр-бор.
- Да, мне где-то в чём-то обидно, что, зная сейчас детали той жизни, я всё равно ни за что не буду перечитывать «Войну и мир» (а вместе с ней и всю остальную классику, которую я прочла).
- Желание отбито давно и надолго.
Да что я! Мне жаль современных учеников – Учителей-Комментаторов классики можно искать днём-с-огнём, ночью… без огня, повсеместно и… бесполезно.
А моя мама часто говаривала – хотите красиво излагать свои мысли? Читайте классику!
Впрочем, вернёмся к нашим баранам. Итак, есть люди, которые заново открывают для себя классическую литературу. Я за них очень рада, потому что человеческие ситуации, эмоции и проблемы не просто стары, как мир — они носят ветхозаветный характер.
Кому из писателей удаётся отразить на бумаге вечный смысл таких понятий, как Бог, Любовь, Жизнь, Смерть, Гордость, Сила, Оптимизм, Печаль, Жертвенность, Героизм, Ненависть, Величие, Подвиг — тот становится Классиком.
Конечно, мне проще об этом рассуждать — я прочитала ВСЁ, что было в программе классической советской школы, и даже больше (особенно из зарубежных классиков), но я нахожу в современной литературе достаточно много писателей, которые прекрасно справляются с этой нелёгкой задачей — писать о Вечном!
Роскошным русским языком написаны, например, книги Сергея Алексеева, Валерии Вербининой, Татьяны Устиновой и других писателей.
Казалось бы, в их книгах всегда есть остросюжетная основа, они построены на исторической реальности, вечные истины присутствуют в каждом романе наравне с юмором, иронией и приметами времени.
Но наибольшее удовольствие я получаю именно от языка, на котором эти книги написаны.
Обширная лексика, великолепные обороты речи, описание эмоций и поступков, борьба добра и зла, глупость и нелепые ситуации, смех и слёзы, верность и предательство — всё есть в этих романах, которые я перечитываю уже много лет. Вот перечитываю и радуюсь, что есть отдохновение сердцу и уму, есть боль утраты и счастье любви, есть Бог, а, значит, всё будет, как надо.
И становится ясно, что у Классики нет пределов, пока кто-то сопереживает героям, проживает с ними жизнь, проникается их страданиями, смеётся вместе с ними над невзгодами и побеждает себя.
Человек в тоталитарном государстве (по произведениям русских писателей 20 века)
Закурим, друг. Под этот вой Не спится что-то, не поется. Сейчас февраль. А нам с тобой И март ничем не улыбнется. Лев Платонович Карсавин.
Александр Исаевич Солженицын стал известен в 60-е годы, в период “хрущевской оттепели”. “Один день Ивана Денисовича” потряс читателей знанием о запретном – лагерной жизни при Сталине. Впервые открылся один из бесчисленных островков архипелага ГУЛАГ. За ним стояло само государство, беспощадная тоталитарная система, подавляющая человека. Повесть посвящена сопротивлению живого – неживому, человека – лагерю.
Солженицынский каторжный лагерь – это бездарная, опасная, жестокая машина, перемалывающая всех, кто в нее попадает. Лагерь создан ради убийства, нацелен на истребление в человеке главного – мыслей, совести, памяти. Взять хотя бы Ивана Шухова “здешняя жизнь трепала от подъема до отбоя”.
И вспоминать избу родную “меньше и меньше было ему поводов”. Так кто же кого: лагерь – человека? Или человек – лагерь? Многих лагерь победил, перемолол в пыль.
Иван Денисович идет через подлые искушения лагеря. В этот бесконечный день разыгрывается драма сопротивления. Одни побеждают в ней: Иван Денисович, Кавгоранг, каторжник X-123, Алешка-баптист, Сенька Клевшин, помбригадира, сам бригадир Тюрин. Другие обречены на погибель – кинорежиссер Цезарь Маркович, “шакал” Фетюхов, десятник Дэр и другие Лагерный порядок беспощадно преследует все человеческое и насаждает нечеловеческое.
Иван Денисович думает про себя: “Работа – она как палка, конца в ней два: для людей делаешь – качество дай, для дурака делаешь – дай показуху. А иначе б давно все подохли, дело известное”. Крепко запомнил Иван Шухов слова своего первого бригадира Куземина – старого лагерного волка, который сидел с 1943 года уже 12 лет. “Здесь, ребята, закон – тайга, но люди и здесь живут. В лагере вот кто погибает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется да кто к куму стучать ходит”.
Такова суть лагерной философии. Погибает тот, кто падает духом, становится рабом больной или голодной плоти, не в силах укрепить себя изнутри и устоять перед искушением подбирать объедки или доносить на соседа. Как же человеку жить и выжить? Лагерь – образ одновременно реальный и ирреальный, абсурдный. Это и обыденность, и символ, воплощение вечного зла и обычной низкой злобы, ненависти, лени, грязи, насилия, недомыслия, взятых на вооружение системой.
Человек воюет с лагерем, ибо тот отнимает свободу жить для себя, быть собою. “Не подставляться” лагерю нигде – в этом тактика сопротивления. “Да и никогда зевать нельзя. Стараться надо, чтобы никакой надзиратель тебя в одиночку не видел, а в толпе только”, – такова тактика выживания. Вопреки унизительной системе номеров, люди упорно называют друг друга по именам, отчествам, фамилиям Перед нами лица, а не винтики и не лагерная пыль, в которую хотела бы превратить система людей. Отстаивать свободу в каторжном лагере – значит как можно меньше внутренне зависеть от его режима, от его разрушительного порядка, принадлежать себе. Не считая сна, лагерник живет для себя только утром – 10 минут за завтраком, да за обедом – 5 минут, да за ужином – 5 минут.
Такова реальность. Поэтому Шухов даже ест “медленно, вдумчиво”. В этом тоже освобождение
Главное в повести – спор о духовных ценностях. Алешка-баптист говорит, что молиться нужно “не о том, чтобы посылку прислали или чтоб лишняя порция баланды. Молиться надо о духовном, чтоб Господь с нашего сердца накипь злую снимал…” Финал повести парадоксален для восприятия: “Засыпал Иван Денисович, вполне удовлетворенный…
Прошел день, ничем не омраченный, почти счастливый”. Если это один из “хороших” дней, то каковы же остальные?! Александр Солженицын пробил брешь в “железном занавесе” и вскоре сам стал изгоем. Книги его были запрещены и изъяты из библиотек. Ко времени насильственного изгнания писателя уже были написаны “В круге первом”, “Раковый корпус”, “Архипелаг ГУЛАГ”.
Это преследовалось всей мощью государственной карательной машины. Время забвения прошло. Заслуга Солженицына в том, что он впервые рассказал о страшном бедствии, которое испытал наш многострадальный народ и сам автор.
Солженицын приподнял завесу над темной ночью нашей истории периода сталинизма.
Твір на тему: Человек в тоталитарном государстве (по произведениям русских писателей 20 века)
Related posts:
Испытание любовью (по произведениям русских писателей конца 19 – начала 20 века) Тема любви – вечная тема не только в литературе, но и в искусстве вообще. Каждый художник привносит в нее что-то свое: свое понимание этого чувства, отношение к нему. Писатели Серебряного.
“Вечные темы” в творчестве русских писателей 19 века Я думаю, что настоящая литература призвана раскрывать человеку глаза на мир, на окружающую действительность, на самого себя. Только привнеся в мироосознание что-то новое, писатель может заслужить себе место на литературном.
Роль природы в произведениях русских писателей xix века (по роману Ф. М. Достоевского “Униженные и оскорбленные”) Тучи, как волосы, встали дыбом Над дымной, бледной Невой. Б. Пастернак Природа всегда играет важную роль в художественных произведениях. Она помогает писателю передать состояние души героя, подчеркнуть различными состояниями природы.
Человек на войне по произведениям современных писателей Кто говорит, что на войне Не страшно, Тот ничего не знает О войне. Ю. Друнина. Великая Отечественная война 1941-1945 годов – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского.
Трагическая судьба человека в тоталитарном государстве Вместе с огромным числом прекрасных произведений прошлого столетия в литературу современную пришли и те “вечные вопросы”, которые так волновали русских классиков и которые кто-то пытался решить проповедью “непротивления злу насилием”.
Особенности стиля одного из русских писателей XX века. (М. А. Шолохов. “Тихий Дон”.) Роман М. А. Шолохова “Тихий Дон” вошел в историю русской литературы как яркое, значительное произведение, раскрывающее трагедию донского казачества в годы революции и гражданской войны. Эпопея вмещает в себя целое.
Коллективизация и судьбы деревни в изображении русских писателей XX века Коллективизация – сложный, неоднозначный процесс; в художественной литературе в разное время он отражался по-разному. Развитие прозы о коллективизации условно можно разделить на три этапа. Первый – 1930-е годы, т. е.
Трагедия человека в тоталитарном государстве (на примере “Колымских рассказов” В. Т. Шалимова) “Колымские рассказы” – сборник рассказов, вошедший в колымскую эпопею Варлама Шаламова. Автор сам прошел через этот “самый ледяной” ад сталинских лагерей, поэтому каждый его рассказ абсолютно достоверен. В “Колымских рассказах”.
Мотив дороги в творчестве русских писателей XIX века В качестве тем экзаменационного Сочинения по литературе в одиннадцатом классе могут быть предложены так называемые сквозные темы, обозначившиеся в ряде художественных произведений того или иного временного периода. Так, одной из.
Судьба Художника в тоталитарном государстве (по роману М. А. Булгакова “Мастер и Маргарита) Роман Булгакова “Мастер и Маргарита” смело можно назвать культовым романом, отражающим проблемы и вопросы, волнующие миллионы людей во всем мире. Одним из главных вопросов “Мастера и Маргариты” является проблема судьбы.
Добро и зло в творчестве русских писателей Добро и зло в творчестве русских писателей находились в центре внимания. Писатели отражали в своем Творчестве русских писателей эти нравственные категории разными средствами. Пушкин затрагивает тему зла несколько раз. В.
Тема революции и гражданской войны в произведениях русских писателей (по роману М. А. Шолохова “Тихий Дон”) Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по крови своей… О. Мандельштам. Роман М. Шолохова “Тихий Дон” стал одним из лучших художественных отражений страшных событий начала 20 века.
Эхо тридцатых годов в творчестве и судьбе русских писателей Противоречие между постановлением ЦК и мясозаготовительным планом столь очевидно, что районная парторганизация чувствует себя вовсе не уверенно… (Из письма М. А. Шолохова И. В. Сталину) Я не случайно вынес эпиграфом.
Тема революции в творчестве русских писателей Начало 20 века в русской истории ознаменовано несколькими революциями (1905, 1917 гг.). Эти события стали поистине судьбоносными и поворотными – с ними были связаны колоссальные изменения в политическом устройстве страны.
Тема патриотизма в произведениях русских писателей XIX и XX веков (“Россия, Русь! Храни себя, храни…”) Патриотизм – это чувство любви и преданности своему народу и своей Родине. Если говорить о патриотизме в русской литературе, то его истоки восходят еще к временам Киевской Руси. Чувством великой.
Проблема омертвления человеческой души в произведениях русских писателей XIX столетия (Н. В. Гоголь, М. Е. Салтыков-Щедрин) Многие русские писатели болезненно переживали тот факт, что современная им действительность порождала “новых” людей, которые были очень далеки от представляемого ими идеала. В разное время Н. В. Гоголь, М. Е.
“Есть женщины в русских селеньях…” (По произведениям Н. А. Некрасова) Я лиру посвятил народу своему. Н. А. Некрасов Во многих произведениях Н. А. Некрасова главными действующими лицами являются русские женщины. С исчерпывающей полнотой и ясностью, в образах и картинах, поражающих.
Природа человека в изображении писателей-реалистов демократического направления эпохи рубежа XIX-XX века Эпоха рубежа 19-20 веков – сложное и очень интересное время. Оно дало искусству и литературе, в частности, очень много направлений, течений, школ, имен, высокохудожественных произведений. Так, реалистическое демократическое направление дало.
Сочинение Человек в безумном мире (сочинение по литературным произведениям) -26 Для многих из нас Солженицын начинался с “Архипелага Гулага”. Эта книга – исследование самых страшных времен для нашей страны – времен сталинских репрессий. Мы можем проследить все стадии становления.
“В том-то и признак настоящего искусства, что оно всегда современно, насущно, полезно” (Ф. М. Достоевский) (по произведениям 19 века) Проблема настоящего искусства встала особенно остро в наш XXI век, так как информационные потоки, которые ежедневно обрушиваются на человека, становятся все интенсивнее, и скорость их измеряется уже не байтами, а.
Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX века Позвольте я в любви вам объяснюсь Высоким слогом русского романса. Игорь Кохановский Начать урок нужно эмоционально, например, с прослушивания одного из романсов. Затем можно задать Вопросы : – Что за.
Изменение типа героя в русской литературе XIX века по произведениям А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, И. С. Тургенева Проблема героя своего времени была одной из самых острых в литературе XIX века. Все крупные писатели, так или иначе, пытались определить, какого человека порождает время, кто является выразителем наиболее прогрессивных.
Нравственная проблематика произведений 20 века (по 1-2 произведениям русской и родной литературы) Повесть “Собачье сердце” написана М. Булгаковым в 1925 году, ее сюжет основан на принципах научной фантастики. Первоначальное название ее было “Собачье счастье. Чудовищная история”. Впервые автор прочел свое произведение на.
“Святыни бывают различные и различна их иерархия, но бесспорно среди них место родины” (по произведениям XX века) Если крикнет рать святая: “Кинь ты Русь, живи в раю!” Я скажу: “Не надо рая, Дайте родину мою”. Эти строки написал великий русский поэт Сергей Есенин. Этот человек, пожалуй, как.
“Счастье есть дело судьбы, ума и характера” (Н. М. Карамзин) (по одному или нескольким произведениям 19 века) На свете есть немало книг, которые способны сподвигнуть человека на какое-либо дело, немало писателей, раскрывших в своих произведениях тайны бытия, или, хотя бы, попытавшихся это сделать. И практически каждое произведение.
Человек и война (по произведениям В. Быкова) Тех, которые, мало заботясь о славе, Были первыми в каждом бою, Знали мы… Ю. Друнина Человек, переживший войну, никогда не забудет увиденного, услышанного, прочувствованного за это время. Именно суровая школа.
Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века Воспитывая грамотных читателей, учитель-словесник может показать школьникам, что стихи о природе – это не только изображение родных пейзажей глазами поэтов, но и трепетный рассказ об их собственной душе. Они видят.
Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой (А. С. Пушкин) (По одному или нескольким произведениям русской литературы 20 века) Великая Отечественная Война – сколько боли, страданий, смерти, потерь скрыто в этих словах. Гитлер, подобно Наполеону, прошел через половину Европу и приблизился к границам нашей страны, “бесстрашный” и “наглый” в.
“Революция обнаруживает и высоту человеческой природы, и истребление духовных ценностей” Н. А. Бердяев (по одному или нескольким произведениям русской литературы XX века) План I. Трагедия революционных потрясений и войн. II. Писатели – летописцы истории. 1. Непосредственные участники революционных событий. 2. Булгаков – отражатель противоречий эпохи: А) судьба интеллигенции в период “смуты” –.
“Великое счастье свободы не должно быть омрачено преступлениями против личности, иначе-мы убьем свободу своими же руками…” (М. Горький). (По одному или нескольким произведениям русской литературы XX века.) Роман Евгения Замятина “Мы” был написан в 1921 году. Над романом он работал в годы Гражданской войны, и поэтому в нем подняты основные проблемы человеческой жизни и будущего России. Произведение.
Человек в тоталитарном государстве (по произведениям русских писателей 20 века)
Человек и общество. Человек в тоталитарном обществе.
Человек – это часть общества. Он существует среди себе подобных, связан с ними тысячами незримых нитей: личных и социальных. Поэтому нельзя жить и не зависеть от тех, кто живёт с тобою рядом.
С самого рождения мы становимся частью окружающего нас мира. Подрастая, задумываемся о своём месте в нём. В разных отношениях может быть человек с обществом: гармонично сочетаться с ним, противостоять ему или быть такой личностью, которая влияет на ход общественного развития. Проблемы взаимоотношений личности и общества всегда интересовали писателей и поэтов, поэтому нашли отражение в художественной литературе. Особый интерес вызывает вопрос о роли и месте человека в тоталитарном государстве.
Обратимся к примерам.
Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита» возвращает читателей в сталинское время, в 30-е годы двадцатого века, когда человек не имел права мыслить и поступать иначе, чем предписывало ему государство. Мы наблюдаем это на примере судьбы Мастера, а государство в миниатюре – это окололитературный мир Массолита, в котором талант, собственное видение мира не имеют права на существование. Роман Мастера о Понтии Пилате никогда не будет напечатан в таком обществе, а вот стихи таких поэтов, как Рюхин, которые только умеют рифмовать строки на злобу дня, появляются на первых страницах газет. Мастер живёт в мире, где нет места настоящему творчеству, где господствуют доносы и предательство. Автор рассказывает и о том, как герой романа исчез на несколько месяцев. Позже мы узнаем, что он был арестован по доносу Алоизия. Трудно человеку бороться против политической системы. На это были способны немногие. Мастер не борется, но автор награждает его покоем: безмятежной и счастливой жизнью после смерти. Почему? «Каждому будет дано по его вере», — говорит в романе Воланд. Этими словами Булгаков подчёркивает и свою веру в то, что мир тоталитаризма рухнет, станет свободным общество, в котором человек почувствует себя Человеком, а не винтиком государственной машины.
Произведение М. Замятина – «Мы» — это роман-антиутопия. Антиутопия, по-моему, — это то, чего не должно быть на самом деле, что не имеет права на существование. В произведении представлено такое будущее, в котором человек обезличен, он не имеет даже имени, только порядковый номер. Люди, вернее, номера, живут в домах со стеклянными стенами, не имеют своих мыслей, желаний. Они – только винтики для производства материальных ценностей. Главный герой произведения – Д-503, один из строителей Интеграла, который должен принести «математически-безошибочное счастье» всем живым существам во вселенной. Но есть и враги такого «счастья». Это те, в которых ещё живо вдохновение, творчество, желание вырваться из страшного «счастливого» мира. Таких уничтожают, а остаются только стройные ряды марширующих «номеров», лишённые всех человеческих чувств и мыслей. Создав в своём романе образ будущего-антиутопии, автор хочет сказать, что в тоталитарном государстве уничтожается всё лучшее, что есть в человеке: свобода мысли, творчества, выбора жизненного пути, любовь к людям и окружающему миру. Поэтому такое общество не имеет права на существование.
В романе известного писателя-фантаста Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» автор не анализирует государственные порядки, а просто рассказывает о людях и событиях. Но у читателя складывается яркое впечатление о том обществе, которое описано в произведении. Нет в тот мире места творчеству, свободным мыслям и поступкам, чувствам. Всё подчинено определённому порядку. Живи, как все: ешь, пей, покупай новые товары, смотри телевизор. Вместо человеческого общения – телевизорные стены, дети – только помеха в жизни родителей. Шаг в сторону – и ты уничтожен. Главный герой Монтэг – пожарник. Но такие, как он, не тушат пожары, а разжигают костры из книг, уничтожают дома тех людей, кто не похож на других, кто не хочет жить по законам тоталитарного государства. Но в конце произведения автор оставляет читателю надежду на то, что общество ещё способно возродиться. Монтэг, покинув город, встречается с людьми, которые хранят в своей памяти духовные богатства прошлого, надеются на возрождение мира, в котором главным будет мыслящий и свободный человек.
В заключение хотелось бы сказать, что данная тема заставила меня задуматься об устройстве современного общества и моем месте в нём, об истории нашей страны и о её будущем.
Сочинение-рассуждение на тему: «Проблемы современной молодежи»
Эссе «Проблемы молодежи глазами молодых»
Эссе «Проблемы молодежи глазами молодых»
Студентки 2 курса ИУБПЭ гр. ЭА 11-11 Игнатенко Кристины
Проблемы молодежи волновали общество во все времена. Я считаю, это самая актуальная тема в наше время, одна из основных, потому что, за молодежью будущее. Молодому поколению сложно адаптироваться в нынешнее время, так как еще нет своей системы ценностей, а если и есть, то условная…
Но почему нам кажется, что старшее поколение всегда не право, что ищет истоки проблем, когда они на поверхности или ищет их не там? Наверное, потому, что в сегодняшней молодежи не так сильно развито чувство ответственности, или оно еще не сильно укоренилось в молодых душах. Когда тебе восемнадцать лет, то кажется, что вся жизнь впереди, и если и сделаешь какие-либо ошибки, впереди есть столько времени, чтобы их исправить.
Молодость – это путь в будущее, который выбирает каждый сам. Выбор будущего, его планирование – это характерная черта нашего молодого поколения. Каждый выбирает свой путь в жизни, и не всегда он оказывается правильным и благополучным для нас. Большая часть молодёжи все-таки выбирает правильную жизненную позицию, которая ставит перед собой цели и стремиться их достичь. Ведя правильный образ жизни, мы хотим получить от жизни все, чтобы прожить достойно, и внести свой вклад в развитие нашего общества. Но есть среди нас и негативная сторона молодёжи, которая сама загоняет себя в угол, из которого самостоятельно уже выбраться не может. У них существует множество проблем, решить которые они сами не могут. И я бы хотела рассказать о вредных привычках нашего поколения, таких как проблемы употребления алкоголя, табака и наркотиков. Именно эти вредные привычки получили большое распространение в среде молодёжи. Сейчас их потребление характеризуется огромными цифрами, а от этого страдает все общество. Ведь алкоголь, табак и наркотики особенно активно влияет на несформировавшийся организм, постепенно разрушая его. Более того, вредные привычки оказывают негативное влияние на жизнь общества в целом, а также на жизнь и деятельность личности в отдельности. В данный момент эта проблема стала поистине глобальной.
Выбрав такой путь, они стремятся уйти от реальных проблем в иллюзорный мир. Или нередко подростки начинаю пить и курить, когда попадают в новую компанию, где это своего рода тест – «не хочешь пить или курить – значит, не будешь с нами». Так они постепенно подсаживаются, товарищи заставляют их, а потом приходит привыкание к алкоголю – без него уже никак нельзя обойтись на веселый встречах. Через некоторое время эти привычки становятся необходимой частью отдыха, покоя и веселого настроения. Потом возрастают дозы потребляемого, потому что первоначальный объем кажется недостаточным. Таким образом, алкоголь становится неотъемлемой частью жизни и вовлекается во все жизненно важные процессы молодого организма. Особенно это касается девушек – большую силу приобретает женский алкоголизм. Ведь женский алкоголизм фактически не излечим. Я думаю, каждый видел молодую девушку с коляской и бутылкой пива, сигаретой или хуже того беременную девушку. И это «безобидное» занятие может нанести непоправимый вред ее будущему ребенку – употребление алкоголя способно привести к отклонениям в развитии плода, к уродству и аномалиям у ребенка. Например, неполное развитие коры головного мозга, умственная отсталость, врожденные пороки сердца. И чему в будущем такая мама сможет научить свое чадо?
Но о чем можно говорить, когда практически каждый ребенок может купить пиво и сигареты, которые в основном и предпочитают подростки и молодежь. Продавцы, не задумываясь, продают – им главное сбыть, нужна дополнительная выручка. И нет никакой ответственности за свои действия. Здоровье в прямом смысле слова пропивается молодёжью, которые порой еще и не понимают, какой серьезный урон они наносят своему несформировавшемуся организму.
Получить полный текст
Но проблема алкоголизма не приходит одна – по пятам следует проблема наркомании, возрастает употребление наркотических и психотропных веществ, которые оказывают большое влияние на здоровье молодого организма и с детства превращают здоровых детей в больных, психически неустойчивых личностей. А что же такое наркомания? По моему мнению, это не только потеря облика человеческого, а ещё и рассадник «чумы 21 века». Наркомания это беда самого наркомана, это слёзы родных и близких. Стоит ли губить жизнь себе и родным? Ведь наркотики делают человека слабым и безвольным, а наркомания загоняет его в рабство. Человек уже не может ничего с собой поделать, и готов на все ради новой дозы. Таким образом, наркотики толкают на кражи и насилие. Наркомания напрямую связана с преступностью.
Большему риску попасть в наркотическую зависимость, подвержены подростки из малообеспеченных, неблагополучных семей, и напротив, семей, в которых достаток находится на высоком уровне. Подростки, родители которых имеют проблемы с алкоголем, с самого раннего возраста вращаются в среде непонимания и проблем, и, в поисках способа убежать от них, могут начать употреблять наркотик. И напротив, те подростки, которые привыкли никогда ни в чем не нуждаться, могут попробовать наркотик в качестве модного антидепрессанта. С помощью наркотиков подростки иногда пытаются заглушить какие-то свои личные переживания, например первая любовь. Ну и конечно, возможна генетическая предрасположенность к употреблению наркотиков. Более того, идет очень большая пропаганда наркотиков: книги, журналы, интернет. Буквально все толкает тебя попробовать «запретный плод». Особенно наркотики популярны среди «золотой молодежи», хотя многим из них нет и 20. На самом деле, я не осуждаю людей, которые стремятся попробовать все в этой жизни, но всегда должно быть чувство меры, если его у тебя нет, даже не думай делать то, что утянет тебя на дно. Ты должен делать только то, что нужно тебе, а не то, что от тебя требует общество. И все-таки больше всего наркомании подвержены слабохарактерные люди, которые не могут отстоять свою точку зрения или просто запутавшиеся люди, которые сломлены всей тяжестью мира. Человек всегда должен уметь сказать «нет», если ты не хочешь брать порошок или сигарету – не бери, не нужно думать, что о тебе подумают остальные, надо делать так, как считаешь правильно.
Наркомания и алкоголизм имеют острые социальные последствия: совершаются преступления и аморальные поступки, происходит деградация личности и населения в целом, увеличивается смертность особенно среди молодежи, развиваются и передаются заболевания, увеличивается рождаемость больных и неполноценных детей, распадаются семьи. Именно несовершеннолетние, молодое поколение, быстрее и чаще подвержены вышеперечисленным негативным социальным явлениям современного общества.
Однако не стоит полагать, что современная молодежь совсем не думает о будущем, что современная молодежь развращена отсутствием морали, испорчена, вульгарна и разнуздана. Это совсем не так. Огромное количество молодых людей хотят быть полезными своей стране, хотят заниматься любимым делом, получать достойную оплату за свой труд, хотят без страха жениться и выходить замуж, заводить детей, не боясь, что завтра их уволят в период очередного финансового кризиса, в состоянии которого, к сожалению, наша страна находится практически постоянно…
Но молодежи не справится со всеми трудностями самостоятельно. Только целенаправленное систематическое участие государства и всех ветвей власти в жизни молодого поколения сможет разрешить проблемы социальной адаптации молодежи в современном обществе, начиная от алкоголизма и наркомании, и заканчивая армейской дедовщиной и произволом на рабочих местах.
И в заключении хочу сказать, что каждый человек должен задумываться о будущем, а не жить одним днём, надо ставить перед собой цели и добиваться их.
Значение понятия и цифры
Сочинение про молодежь следует начать с определения. Этим термином в законодательстве России принято называть людей, возраст которых находится в пределах от 15 до 29 лет. В нашей стране к этой категории граждан относятся 33 млн человек. С каждым годом их количество сокращается, что связано с демографической ямой, в которой находится Россия.
Также следует отметить, что указанная категория населения «стареет», то есть увеличивается процентное соотношение между численностью тех, кому от 21 до 29 лет, и более молодым поколением (от 15 до 20 лет). Этот факт является следствием снижения рождаемости.
Правильный путь в жизни молодежи
И вот я, описавший перспективу развития молодёжи с пелёнок и до полного становления личности в столь мрачных красках, говорю: выход есть, и он далеко не нов. Для того, чтоб современная молодёжь стала достойной сменой уходящему поколению, достаточно всего лишь дать небольшой толчок тем, кто понимает и осознаёт все фатальные последствия подобной деградации. Таким толчком могут быть различные блоги и сайты, пропагандирующие здоровый образ жизни. Им могут быть своевременное вмешательство родителей, которые своевременно посоветуют им записаться в спортивную секцию, бассейн или тренажёрный зал. Ведь спорт, это панацея не только тела, но и духа. Тяжёлые физические тренировки воспитывают в молодёжи дисциплину, честь и достоинство, силу и ответственность. Идеальным были бы своеобразные спортивные и интеллектуальные марафоны, которые может устроить каждый, кто хоть в чём-то добился успеха. Вы думаете это сложно? Достаточно прийти в любую школу и попросить у директора один-два часа на проведение семинара и их вам с радостью выделят, потому, что никто не станет помогать нашим детям, если мы сами не поможем им.
Несколько интересных сочинений
- Анализ романа Чевенгур Платонова
Платонов как советский писатель очень часто обращался к темам советского политического строя, неверной как ему казалось концепции постройки нового социалистического общества - Анализ романа Капитанская дочка Пушкина
Данная повесть последнее произведение Александра Сергеевича Пушкина, которое было написано в прозе. Чётко видна главная тема-место «маленького» человека в истории. Также присутствуют такие темы, как власть и народ - Сочинение по картине Васнецова Витязь на распутье, 6 класс (описание)
- Сочинение Оправдывает ли цель средства?
Историки до сих пор спорят, кому из великих мыслителей прошлого приписать авторство знаменитого выражения о цели, оправдывающей средства. О чем это нам говорит? Подобная постановка вопроса пришла - Сочинение Береги честь смолоду по повести Капитанская дочка Пушкин 8 класс
Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка» заставляет задуматься о многом. В своём произведении автор описывает жестокое время Пугачёвского бунта
Развитие детей молодежи
Наверное, самый простой, и в то же время самый запущенный этап становления личности человека, это детство.
Воспитание молодёжи начинается не со школьной скамьи, и даже не с детского сада, как считают многие родители. Ребёнок по структуре восприятия окружающего мира сильно напоминает губку, которая впитывает всю ту информацию, что получает из внешнего мира.
А что видят наши дети обычно? Курящих и выпивающих родителей, обычно в двух плоскостях: на работе (оффлайн), после работы (занят). А ведь это мы говорим об условно благополучных семьях.
Теперь давайте вместе на минутку представим, что именно может почерпнуть ребёнок из такого воспитания? Прежде всего, уроки классические самостоятельности: курить и пить алкоголь, значит быть взрослым, зарабатывать деньги день изо дня ходя на работу, и не используя ни знаний, ни творчества – значит быть серьёзным и самостоятельным. А родители, зачастую, даже не замечают этого, считая, что такова жизнь. Молодёжи не нужны наставления, а совет, хороший он или плохой, может быть использован лишь с одной целью: передачи его как на эстафете.
Или же, тоже довольно часто встречается ситуация, в которой родителями являются серьёзные, здоровые и сильные люди, но у которых просто нет времени на воспитание детей. В этом случае дети получают всю интересную им информацию на улице, от ровесников и в интернете, которые играют роль испорченного телефона. Если чистой, белой губкой протереть пятно смолы, какой цвет она приобретёт после этого? Так стоит ли удивляться, что с возрастом большинство детей начинают вести себя, по меньшей мере, вызывающе? Причём наше государство в лице школ и детских садов и не стремится изменить эту ситуацию, подавая детям правильные примеры поведения, но это, совсем другой разговор…
Воспитание юношей и девушек
И вот, наконец, мы пришли к конечному этапу формирования современной молодёжи: юношеству. Возраст, в котором чётко проводится одна из трёх граней: падшие люди (бандиты и наркоманы), «нормальные» (работа-дом-работа) люди и элита (физическая, интеллектуальная, моральная), в процентном соотношении 25/50/25. Причём подросток из неблагополучной семьи, вполне может попасть в «элитную» категорию, а отличник и пай-мальчик стать бандитом-рецидивистом. Никаких чётких условий тут нет, но будем откровенны, происходит это крайне редко. Чем же вызвано такое резкое деление? В первую очередь, современная молодёжь, как и их ровесники сто, двести, триста лет назад, имеют тенденцию искать себе ровню по уровню интеллекта, интересов и прочего. В результате этого происходит естественное выравнивание социальных слоёв, в которых со временем уже мало что меняется.
Один обычный день
В эссе про молодежь для яркого примера полезно описать один типичный день молодого человека. Он, как правило, рано просыпается, завтракает и отправляется либо на учебу, либо на работу. Обедает он в кругу знакомых, друзей или коллег. В течение дня не проходит и одного часа, чтобы он не ответил на чей-либо звонок по телефону или не написал пару строк своему виртуальному другу в социальных сетях.
После работы или учебы типичный представитель молодежи встречается с друзьями для совместного приятного времяпрепровождения. Это может быть посещение спортивной тренировки, клуба или кафе, обычная прогулка. В некоторых случаях такой человек может остаться дома для решения собственных дел, например, связанных с учебой.
Из краткого описания типичного дня представителя молодежи можно сделать некоторые выводы:
- гиперактивность в течение дня, связанная с высоким ритмом жизни;
- постоянное присутствие иных лиц в окружении, что говорит об отсутствии одиночества;
- тяга к развлечениям, отсутствие должного уровня ответственности как одна из острых социальных проблем;
- они все меньше читают книги, по статистике, не читающих или мало читающих людей насчитывается в России 55%.
Сочинение-рассуждение на тему: «Проблемы современной молодежи»
Проблемы молодежи
«Проблемы молодёжи в современном мире»
Проблемы молодежи волновали общество во все времена, и тогда, когда современные старики были молодыми и когда их родителям было по восемнадцать, и они только выбирали по какой дороге им пойти. Проблема молодежи – одна из основных, потому что, как ни банально это звучит, за нею будущее. Но «век нынешний» и «век минувший» всегда в противоречии. То, что убеленным сединами кажется необходимым, для молодых людей звучит глупо и смешно. И так будет всегда.
Попробуем заглянуть глубже в данную проблему молодежи на территории Российской Федерации. В данное время бытует мнение о том, что современная молодежь нравственно деградирует, духовно опустошается, становится меркантильной и жестокой, резко падает ее интеллектуальный и образовательный уровень. Растет преступность среди несовершеннолетних, с каждым годом увеличивается число подростковых суицидов, наркомания и пьянство среди молодежи достигло масштабов угрозы национальной безопасности. Теперь давайте попробуем разобраться с каждой из проблем, ее причинами и истоками.
Итак, начнем с нравственной деградации. В современном мире очень многое уже не воспринимается так всерьез, как раньше. Например: уважение к старшим, к учителю, к любому человеку, любовь и забота о «братьях наших меньших». А самое страшное то, что родители покрывают своих детей, говоря, что ребенок еще маленький, он не понимал, что он делает, он просто пошутил. Судите сами, если «маленький ребенок» в 15 лет убьет собаку или морально унизит человека, что из него вырастет. Именно «что», поскольку «кто» про такого представителя населения сказать нельзя, так как он, после совершения настолько тяжких, на мой взгляд, деяний, не может быть одушевленным существом.
Теперь попробуем разобраться со второй проблемой молодежи – духовным опустошением. В первую очередь так мы можем назвать незнание традиций своей родины, незнание искусства, незнание моральных ценностей. Эта проблема стоит очень остро в современной России. Также, я думаю, больше половины русских школьников не очень хорошо знают историю своего государства, а значит, они не являются полноценными гражданами России, так как не чтят ее традиции. Я считаю, что гражданином может являться только тот человек, который чтит традиции государства, участвует в жизни государства и знает его историю.
Третья проблема современной молодежи – падение интеллектуального и образовательного уровня. Я думаю, что в этой проблеме так же виновато все общество, так как в нем, в его молодежной среде, сложилось мнение о том, что учиться – это немодно.
Век новых технологий, мобильных телефонов, Интернета и новой прогрессивной молодежи. Век новых современных людей, чья жизнь все время в движении. Почему-то, при фразе » Поколение 21 века» все начинают вспоминать только недостатки нынешней молодежи. Курение, алкоголизм, наркомания, воровство, разврат. Все у нас не так, да не то.
Давайте посмотрим на современную молодежь иначе. Копнем глубже. Какая она молодежь?
Ведь именно она открывает все новые и новые центры, где лечат от наркозависимости. Именно молодежь пропагандирует здоровый образ жизни и проводит массу мероприятий, посвященных спорту. А совсем недавно именно новое поколение современных девушек создало общероссийскую программу «Новое поколение против абортов» и пропагандирует ее во многих молодежных журналах.
Новое поколение — это поколение людей, заботящихся о своей карьере и о своем будущем. В наших библиотеках по-прежнему выстраивается очередь за книгами, а подростки все чаще уже с первого курса начинают совмещать учебу с работой.
В больших городах все больше открывается интеллектуальных кафе, где собираются, чтобы почитать, поговорить о выставках, театрах, новых премьерах. Книги в кафе стоят на полках, и их можно почитать, пока пьешь кофе.
Стоит только пойти в парк, сквер или хоть в метро, чтобы понять насколько интеллектуальная у нас молодежь. Студенты зажимают в своих руках маленькие томики Пелевина и Акунина. Только нынешняя молодежь способна читать и усваивать в метро, в парках, на улице все: психологию и философию, медицину и высшую математику, логику и риторику. На коленях молодой девушки лежит сборник стихов, а у молодого человека рядом с ней — в руках Библия. В парках и скверах студенты могут писать рефераты и сочинять песни, рисовать эскизы и переписывать конспекты. Самообразование идет везде и повсюду. Оно идет уже за стенами институтов и университетов. Значит, есть желание учиться?
Говоря о качествах молодежи, нельзя не отметить самую главную черту характера – лидерство. Именно лидерство сейчас позволяет воспитывать правильное гражданское общество в России. Молодые лидеры в России реализуют большое количество значимых социальных проектов и не только. Они ведут за собой все общество, а иногда и целые регионы. Не зря по России проводятся множество конкурсов на определение самого лучшего города, региона, области, округа по творческим направлениям, таким как танцы, фотография, кино, театр, творческие инновации в туризме и много других направлений. Именно творческая молодежь сегодня имеет право выбора на важные вопросы со многими вариантами.
Второй несомненный признак современной молодежи – это творческое нестандартное мышление. Творческая молодежь видит сегодня мир по-другому. Они могут выразить свои чувства во многих формах искусства и также не побояться сказать свое первое слово, они внедряют многие проекты в деятельность нашей страны, они также имеют свойство находить выход из самой непростой жизненной ситуации. Ответив на любые глобальные вопросы, творческая молодежь идет в ногу со временем. И, несомненно, нестандартное мышление является связующим звеном между молодежью и современностью. И последняя важная черта характера современной молодежи – это постоянное стремление вперед. Россия — самая большая в мире страна по территориальному признаку. Не только ее размеры делают это государство сильнее и богаче, но и само общество, проживающее в ней. Молодежь в обществе – многообразна, поэтому для нее здесь также важно умение реализовываться. С одной стороны – это всегда конкуренция между отдельными группами, а с другой – это постоянное стремление вперед. Именно поэтому наша молодежь не стоит на месте.
У нас ( молодежи ) много новых идей и неутолимая жажда жизни. Разве это можно променять на какие-то сомнительные удовольствия? Что уж поделать, если нам пришлось жить в это время? Мы можем только постараться сделать его несколько лучше. Нужно просто поверить нам и дать чуточку свободы для совершения великого. А ворчащие про светлое прошлое бабушки на скамейках будут всегда.
Подводя итоги своего эссе, можно с уверенностью сказать, что каждое новое поколение уникально. Оно не лучше и не хуже — оно просто другое, не такое, как было раньше. Но молодежь часто задается одними и теми же вопросами и всегда находит на них новые уникальные ответы. И именно поэтому все вечные проблемы, которые встают перед молодежью, можно считать разрешимыми.
Молодежь как социальная группа
Школьный учебник обществознания дает следующее понятие термина «молодежь» — это группа общества, которая имеет возрастные границы от 15 до 24 лет.
Отличительные особенности молодежи — присущие только им психологические и социологические качества.
Главные признаки молодежи как социальной группы:
- динамичность, имеет самую высокую мобильность в отличие от других социальных групп;
- быстрая смена социального статуса и ролей (сначала студент, затем работник, муж или жена, отец или мать);
- душевная противоречивость и неустойчивое психическое состояние;
- стараются быть «не как все», объединяются в субкультурные группы по интересам.
Достаточно типичным поведением для молодежной группы общества является то, что они подразделяют себя в определенные категории неформальных групп и движений. Каждая группа отличается от другой интересами, атрибутикой, ценностями.
Все виды субкультуры похожи тем, что создаются неожиданно — начинается от простого общения и обсуждения увлечений и взглядов на окружающие события. Они не подчиняются никаким организациям и правоохранительным структурам. Помогают молодежи самоутвердиться и защититься от принятого в обществе «правильного» мнения.
Молодежная политика — ее система и основные направления
Государство пытается решить проблемы молодого поколения, ведь юноши и девушки есть будущее нашей страны. Очевидно, что для разрешения трудностей нельзя использовать устаревшие методы, которые перестали быть актуальными в современном обществе.
Страна на государственной основе взялась за развитие молодежной политики, в классификацию направлений которой входит:
- патриотическое воспитание;
- создание общественных молодежных организаций;
- международное молодежное сотрудничество;
- молодежная волонтерская деятельность;
- прививание молодому поколению активного образа жизни;
- популяризация безопасной культуры;
- поддержание в управленческой деятельности;
- психологическая работа с теми, кто находится в опасном социальном положении;
- помощь в определении своей профессиональной ориентации;
- прививание традиций для формирования ценностей.
Власти уверены, что молодежная политика, предпринятая государством, должна со временем помочь ребятам и девушкам самореализоваться и успешно войти в социальную жизнь общества.
Итоговое сочинение: С какими вызовами сталкивается современная молодёжь?
(521 слово) Каждому из нас интересно, с какими вызовами сталкивается современная молодёжь? И родители, и дети должны быть готовы к испытаниям, ведь их придется проходить плечом к плечу. Вероятно, самым важным и значимым вызовом в наши дни являются те новые технические возможности, с которыми мы имеем дело в работе, учебе, личной жизни. Там, где есть перспективы и полезные свойства, есть и негативные тенденции, опасности, подводные камни. Поэтому данная проблема интересует почти всех современных авторов.
Например, Е. Пастернак и А. Жвалевский в повести «Пока я на краю» затронули проблему влияния соцсетей на подрастающее поколение. Алла едва не стала жертвой манипуляторов, которые маскировали под «добрыми намерениями» истинный смысл своих действий — эксперименты над молодыми людьми, которые довели нескольких подопытных до самоубийства. Все просто: люди по ту сторону экрана находили жертву по депрессивным постам и фотографиям, начинали инкогнито ее травить, а затем притворялись друзьями в беде и получали от нее все, что захотят. Алла тоже «клюнула» на спасителей. Ей льстило, что самый главный человек в системе выделяет ее таланты и даже дает деньги. Но от Аллы требовалась только помощь в массовке, ведь она не была готова покончить с собой или сделать какие-либо глупости во благо таинственных друзей. И все же главной героине удалось раскусить обманщика Якова и привлечь к его работе внимание правоохранительных органов. Ей пришлось взять на себя взрослую ответственность и принимать сложные решения, так как уже в подростковом возрасте она столкнулась с криминалом в сети. От этого невозможно укрыться, но с этим можно бороться, ведь всем нам интернет необходим для работы и личностного роста. Современной молодежи важно разобраться в цифровой гигиене и специфике работы социальных сетей, чтобы защитить себя и помочь другим.
Не менее важный вызов, брошенный молодежи самой судьбой, — это невозможность получить достойное образование. Конечно, тот же интернет дает возможность бесплатно проявить себя, научиться чему-либо, но все-таки большинство вакансий требует диплом и другие достижения, за которые сначала нужно заплатить. Эта проблема волнует и родителей, и детей, но зачастую как бы мама ни работала, как бы папа ни старался, миллион на высшее учебное заведение взять неоткуда. Этому вызову и посвящена книга Юлии Кузнецовой «Первая работа». Маша живет в бедной семье и не может себе позволить поездку в Испанию на языковые курсы. Девочка всерьез увлекается изучением иностранного языка и планирует связать с лингвистикой свою жизнь, но родители никак не могут выделить из скромного бюджета нужную сумму. В этой ситуации Маша не унывает и старается самостоятельно заработать на обучение. Она становится репетитором в богатой семье и помогает дошкольнице Дане освоить иностранный язык. Маше приходится нелегко, ведь нужно искать свой метод преподавания в игровой форме. После школы героиня не отдыхала дома и не гуляла с мальчиками, а усердно бралась за учебу и работу. В итоге ей удалось собрать нужную сумму. Многие подростки сейчас оказываются на ее месте и взрослеют рано, ведь родители не могут оплатить обучение в вузе или стажировку за границей. Это тоже новый вызов, брошенный ребятам моего возраста.
Таким образом, современная молодежь имеет много новых возможностей, но вместе с ними в ее жизни появляются и опасности, испытания, требования, без которых невозможно обойтись. Вызовы нашего времени брошены техническим прогрессом и растущими потребностями в стартовых инвестициях личности. Потому мы должны быть готовыми к ответственности и разборчивыми в Интернете.
Не путайте:
- Кристаллический – кристальный.
- Металл – алюминий.
- Артиллерия – кавалерия.
- Жужжать – дрожать.
- Баллы – цимбалы.
- Иммиграция – эмиграция.
- Дилемма – проблема.
- Балл (оценка) – бал (танцы).
- Расчёт, расчётливый – рассчитывать, рассчитать.
- Принцесса, клоунесса, – директриса, биссектриса.
Могут ли художественные произведения дать ответы на вопросы, волнующие современную молодёжь?
Для многих людей чтение является любимым времяпровождением. Зачастую, мы ищем в героях самих себя, анализируем их слова и поступки. Но иногда мы забываем о том, что художественные произведения могут помочь ответить на многие вопросы, волнующие современную молодежь. Именно поэтому читая нужно быть внимательным и обращать даже на незначительные, как нам кажется, детали и понимать все эпизоды. Многие писатели поднимали вопросы, которые не теряют актуальности даже в наше время.
Так например проблему нравственного выбора раскрывает В.Кондратьев в повести «Сашка». В самом начале герой сталкивается с тем, что ему нужно решить, будет ли он рисковать жизнью и здоровьем, чтобы помочь товарищу, или останется в безопасности. Сашка увидел на мёртвом немце валенки, которые были нужны болеющему Ротному, и решил их снять. Он не побоялся быть убитым или раненым, ему было важнее самочувствие его товарища. В этом эпизоде вы видим, что главный герой повести совершает, с точки зрения морали, правильный поступок. Таким образом в книге «Сашка» мы можем найти ответ на вопрос, как правильнее поступать в спорных и трудных ситуациях.
В качестве второго примера можно привести рассказ А.Чехова «Ионыч». Главной проблемой, на которой заостряет внимание писатель, является нравственная деградация личности. Полный энтузиазма и амбиций Старцев в самом начале мечтает добиться своей цели, считает смыслом жизни любовь, дружбу, помощь нуждающимся. Но обстоятельства меняются, отказ любимой девушки и давление общества приводят к тому, что главный герой меняется. Теперь его интересует помощь малообеспеченным людям и возвышенные чувства, а материальные блага. Старцев является примером духовного падения человека, он потерял себя и начал не жить, а существовать как и его окружение. А.П.Чехов показывает читателю, к чему приводит утрата моральных ценностей и что нужно делать, чтобы не допустить такого исхода. По мнению автора, чтобы оставаться высокодуховной личностью, необходимо уделять время своему развитию.
Подводя итог, я бы хотела сказать, что практически во всех художественных произведениях поднимаются проблемы, актуальные для нашего поколения. Читая, мы можем найти ответы на интересующие нас вопросы. Именно поэтому литература является кладезью знаний, которая может помочь нам справиться со многими трудностями
У вас получилось неплохое сочинение, но есть подозрения, что вы частично списали его из интернета. Это подозрение относится к абзацу про “Сашку”. Будьте осторожны: даже фрагментарное списывание приведет в обнулению всех балов на итоговом сочинении.
По критериям вашу работу можно оценить следующим образом.
К1: соответствие теме + 1 балл.
Вы даете формальный ответ на вопрос темы, однако этот ответ не сопровождаете доводами. А доводы должны были показать, какие именно вопросы, волнующие современную молодежь, раскрываются в художественных произведениях. Ваш тезис получился скупым и неразвернутым. Поработайте над этим.
К2: литературный пример + 1 балл.
Предпринята слабая попытка анализа произведений в аспекте заданной темы. Однако из-за неточного тезиса эти примеры кажутся неубедительными. Нет четкости в построении мысли: у современной молодежи есть вопрос – в литературе есть на него ответ. Так, в примере про “Сашку” неясно, почему именно поступок Сашки расценивается как правильный. А второй пример и вовсе не отсылает ни к какому вопросу, интересующему современную молодежь.
К3: логика + 1 балл.
Коммуникативный замысел прослеживается, но сочинение распадается на разрозненные куски: примеры слабо связаны с тезисом, а вывод дублирует уже прозвучавшие ранее мысли. Следует более тщательно продумывать структуру сочинения.
Теперь его интересует помощь малообеспеченным людям и возвышенные чувства, а материальные блага.
Видимо, вы хотели сказать, что теперь его НЕ интересует помощь. Такие ошибки могут оказаться фатальными: вы искажаете содержание произведения. На ЕГЭ за это лишают балла.
К4: речь + 1 балл.
Речь выразительная, синтаксические структуры разнообразны.
Именно поэтому читая нужно быть внимательным и обращать ВНИМАНИЕ даже на незначительные, как нам кажется, детали и понимать все эпизоды.
Но обстоятельства меняются , отказ любимой девушки и давление общества приводят к тому, что главный герой меняется .
К5: грамотность + 1 балл, всего допущено ошибок: 5
Зачасту ю, мы ищем в героях самих себя, анализируем их слова и поступки.
Так например проблему нравственного выбора раскрывает В.Кондратьев в повести «Сашка».
Полный энтузиазма и амбиций ЗПТ Старцев в самом начале мечтает добиться своей цели, считает смыслом жизни любовь, дружбу, помощь нуждающимся.
Старцев является примером духовного падения человека, он потерял себя и начал не жить, а существовать ЗПТ как и его окружение.
Именно поэтому литература является кладезью знаний, которая может помочь нам справиться со многими трудностями
Кладезь мужского рода, т.е. кладезем.
Итак, Светлана, ваше сочинение оценивается на “зачет”, но оно нуждается в серьезной доработке в части логики и анализа произведений.
Готовые школьные сочинения
Коллекция шпаргалок школьных сочинений. Здесь вы найдете шпору по литературе и русскому языку.
- Готові українські шкільні твори
- Содержания школьных произведений
- Сочинения на свободную тему
- Сочинения неизвестных авторов
- Сочинения по зарубежной литературе
- Сочинения по русской литературе
- Сочинения по русскому языку
- Сочинения по современной литературе
- Закладки
- Лучшие сочинения
- Список сочинений
- Скачать
- Статьи
- Получить сочинение
ПРОБЛЕМА МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
ПРОБЛЕМА МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Яд блатного мира невероятно страшен. Отравленность этим ядом-растление всего человеческого в человеке. Этим зловонным дыханием дышат все, кто соприкасается с этим миром. Варлам Шаламов. Знаем… что такое в армии быть порядочным.
Многие ребята после службы морально сломались, особенно интеллигентные. Из письма в газету. “Мне шестнадцать, я мир обнимаю любя…” написал юный волгоградский поэт, трагически погибший в 18 лет. Мне тоже скоро будет 18. Порой чувствую необъятность жизненных сил, беспричинную веселость и любовь ко всему свету.
Чего, кажется, тревожиться, когда в жизни все складывается хорошо? Почему же иной раз жестокая тоска охватывает меня, ничто не радует, жизнь представляется бессмысленной? Я заметил, что чаще всего это бывает, когда в действительности или в искусстве сталкиваюсь с новыми для меня явлениями несправедливости, жестокости, бесчеловечности. Как проводят время чуть не большинство моих ровесников?
Гоняют до одури на мотоциклах, мешая отдыхать жителям, слоняются по улицам, ищут, где выпить, или развлекаются драками и безобразиями на дискотеках. Интересно, что у многих моих товарищей даже мысли не возникает помочь своим родителям. Мне не о чем порой даже поговорить с теми, с кем принадлежим к одному поколению. Но больше всего меня поражает жестокость парней и девчат.
Ко всем: К родителям, которых совсем не жалеют; к учителям, которых доводят до болезни; к слабым, над которыми могут издеваться бесконечно; к животным. Я много размышлял о том, откуда идет жестокость и почему она так часто торжествует. Конечно, здесь много причин: войны и революция этого века, сталинские лагеря, через которые прошло чуть не полстраны, повальное пьянство и безотцовщина, даже то, что школа ставит ни за что тройки, позволяя бездельничать.
А в последние годы, когда выяснились факты злоупотребления властей, многие из нас совсем изверились. Но в этом сочинении мне хотелось бы сказать о двух явлениях и временах нашего общества, которые рождают жестокость. Очень многие проходят через колонию, и почти все через армию. О зоне и об армии два произведения современной литературы.
Роман Леонида Габышева “Одлян, или Воздух свободы”повествование о подростке, позже юноше, Коле, по кличке сначала Камбала, потом Глаз, позднее Хитрый Глаз. Если кратко, это рассказ о мире, где господствует сплошное унижение и насилие. “Глазу становилось невмоготу.
Тиски так сдавили кисть, что она перегнулась пополам: мизинец касался указательного пальца. Казалось, рука переломится, но гибкие косточки выдерживали. Глаз, а ну улыбайся. И знай: медленно буду сжимать, пока кости не хрустнут или пока не сознаешься.
Ладно, Глаз, пока хватит. Вечером пойдем с тобой в кочегарку. Суну твою руку, правую руку, в топку и подождем, пока не сознаешься”.
Страшнее всего, что по требованию заправил зоны (в данном случае Камани) Коля сам сует руку в тиски или подставляет голову под удар. Иначе будет еще хуже. Читаешь роман и понимаешь: человек попадает в колонию, и общество перестает его защищать. Лагерное начальство делает вид, что ничего не замечает. Нет, хуже, сознательно использует часть заключенных (так называемых рогов и воров), которым предоставляются льготы и послабления, чтобы те держали всех остальных в порядке”.
А уж порядок зеки-заправилы наводить умеют… Сцен, подтверждающих сказанное, в романе много. Вот одна. Коля первые дни в зоне.
Майор, по прозвищу Рябчик, проверяет его дежурство. Он спрашивает парня: Прописку сделали? Коля молчал. Ребята заулыбались. Сделали, товарищ майор,отвечал цыган.
Кырочки получил? Получил,теперь ответил Коля. Какую кличку дали? Камбала,ответил Миша. То, чему улыбнулся майор с зеками, прописка и кырочки, заключались в жестоком избиении и унижении, но к этому люди, поставленные следить за исправлением заключенных, относятся как к должному.
Значительная часть романа состоит из подобных эпизодов. Что же, может быть, благодаря писателю, не только Хитрый Глаз, но и читатель постигает, что такое свобода. В повести Сергея Каледина “Стройбат” показаны несколько дней из жизни военных строителей, которые выполняют “почетную обязанность советских граждан”. Это сборная часть, своего рода свалка, куда собрали “скверну” из многих стройбатов.
Поэтому нравы здесь не так уж отличаются от зоны, да и интересы те же. “Короче, ехали в ад, а попали в рай. Вот ворота, а справа, метров двести,магазин. А в магазине рассыпуха молдавская, семнадцать градусов, два двадцать литр. С десяти утра.
Малинник!” Закон здесь: у сильного всегда бессильный виноват! Сильные это деды, слабые салабоны. Казалось бы, разница небольшая: на год раньше пришел на службу. Но она как цвет кожи или язык.
Деды могут не работать, пьянствовать, издеваться над первогодками. Те должны все терпеть. Мало того, будучи отделенными начальниками, деды распоряжаются, как рабовладельцы. “Сперва Женька решил Егорку с Максимкой Косте подарить, да потом одумался всего-то пахарей у него эти двое.
Егорка, кроме основной работы, Женьку с Мишей Поповым обслуживает: койку заправить, пайку принести из столовой, постирать сочинение с оллсоч © 2005 по мелочи, а Максимка Колю, Эдика и Старого”. Порядок здесь старшие тоже наводят быстро: “Егорку Женька обработал сразу, тот почти не рыпался. Пару раз ему кровь пустил слегка, а чучмеки почему-то крови своей боятся. А… с Максимкой повозился подольше…
“. В повести не раз описывается, как солдаты пьют или колются. Центральная сцена грандиозная драка между ротами. После всего жутким издевательствам воспринимается характеристика на Костю Карамычева. Последние восемь месяцев он работал грузчиком на хлебокомбинате и крал, что только мог. От пьянства “не просыхал”. Когда же, “вконец оборзев”, попался, командир роты Дощинин “предложил Косте на выбор: или он дело заводит, или Костя срочно чистит…
все четыре отрядных сортира”. Тот выбрал последнее, взяв, разумеется, помощников из молодых. При “дембеле” же этот командир дал Косте следующую характеристику: “За время службы… рядовой Карамычев К. М. проявил себя как инициативный, выполняющий все уставные требования воин… морально устойчив…
Характеристика дана для предъявления в Московский университет”. Что ж, готов интеллигент. Беспредел, как говорят зеки. Сейчас готовят военную реформу. Боюсь, однако, мои ровесники ею не успеют воспользоваться.
Возможно, скоро и мне предстоит идти служить. Неужели придется два года жить с парнями, в которых отсутствуют человеческие чувства? Нет, физических лишений я не боюсь.
Как говорится: “Служить бы рад, прислуживаться тошно”. Прочитаны оба произведения. Они не слишком художественны, есть погрешности против стиля и законов литературы. В них нет зато погрешностей против правды. Писателям веришь.
И веришь еще в то, что если мы очень захотим, то жестокости станет меньше.
Проблемы молодежи в современной литературе: сочинение
Кулина Маргарита Сергеевна
студентка
Научный руководитель:
Тимиргалеева Айгюль Ренатовна
кандидат филологических наук, доцент
И.О. зав. кафедрой гуманитарных и социальных дисциплин
Набережночелнинский филиал ФГБОУ ВПО “Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ”
Набережные Челны
Русский язык для России – это главное средство коммуникации и зеркало национальной культуры. Не будет преувеличением сказать, что русский язык – это одна из основ российской государственности. Огромная роль русского языка в современном мире определяется его культурной ценностью, его мощью и величием.
Мы видим особую важность в укреплении позиций русского языка у современного молодёжного поколения, ведь именно на этот возраст приходится окончательное формирование мировоззрения, складываются моральные принципы и формируются различные стереотипы. В этот период очень важно направить это развитие в нужном, правильном направлении и воспитать в личности определённые морально-этические нормы.
Особое место в сегменте молодёжи занимает студенчество – будущая деловая и интеллектуальная элита общества, люди, которые будут в дальнейшем определять и реализовывать основные пути его развития. Кроме этого, сегодня в молодежной среде студенчество является лидером мнений, оказывая влияние на формирование ценностей у молодёжи в целом. Поэтому, понимая необходимость формирования речевой культуры у молодого поколения в целом, студенческую молодежь мы выделяем в особую группу, первостепенную по важности, которая будет являться ключевой аудиторией данного исследования.
Основной проблемой в молодёжной среде является загрязнение языка молодёжным сленгом.
Современную молодёжь совсем без сленга представить невозможно. Главные достоинства тут – выразительность и краткость. Не случайно, что в настоящее время сленг употребляется в прессе и даже в литературе (причем не только детективного жанра) для придания речи живости. Даже государственные деятели высокого ранга используют в своих выступлениях сленговые выражения. Следовательно, нельзя относиться к сленгу как к чему-то тому, что только загрязняет русский язык. Это неотъемлемая часть нашей речи. Но и отдаляться от этой проблемы тоже не стоит.
По мнению лингвистов, большинство новых сленговых слов возникает вполне естественным образом из конкретных ситуаций, отражая появление новых предметов, вещей, объектов, идей или событий. В качестве примера можно рассмотреть причины бурного образования компьютерного сленга. Электронное письмо не вернуло школьников к грамматике и орфографии, как ожидалось ранее. Оно «узаконило» молодежный сленг и не привило детям навыков грамотного письма.
Л.В. Щерба писал: «Литературный язык принимает многое, навязываемое ему разговорным языком и диалектами, и таким образом и совершается его развитие, но лишь тогда, когда он приспособил новое к своей системе, подправив и переделав его соответствующим образом»[1, с.352].
Ещё одним неприятным явлением в среде общественности, а тем более в среде молодёжи, является нецензурная лексика.
Учёные доказали, что вся «нехорошая» лексика — исконно родная, славянская, связанная тысячами нитей с общенациональным лексическим богатством всех славянских языков. Возможно, поэтому, в последнее время матерные слова все больше используются в литературе, кинематографии, на телевидении, что вызывает протесты общественности. Даже классики русской литературы употребляли бранные слова, но у всех наших крупных писателей, кроме цензуры, был и свой внутренний редактор – совесть, она-то и не позволяла излишеств на книжных страницах, ведь употребление матерщины в литературных произведениях является проблемой художественного вкуса автора, его чувства меры.
В наше время, к огромному сожалению, ненормативная лексика прочно вошла в повседневную разговорную речь огромного количества русских людей. Мат начинает приобретать масштабы общенационального культурного бедствия. И это нельзя пускать на самотёк, необходимо принимать серьёзные меры по ликвидации данной проблемы.
Однако одной из самых больших проблем в молодёжной среде является безграмотность. И с каждым годом число безграмотно пишущей молодёжи растёт с ужасающей прогрессией. CMC-сообщения, которыми обменивается сегодня молодёжь, вообще отвергают все правила русского языка: исключаются знаки препинания, заглавные буквы, активно используются сокращения слов. Автоматически все это переносится и в тетради.
Высшее учебное заведение, как социальный институт, имеет большие возможности для формирования у современной молодежи морально-этических норм. Эти возможности могут быть реализованы как в процессе учебной, так и внеучебной деятельности. Именно в студенческом сообществе, в стенах родного вуза, у студента может быть сформировано правильное отношение к русскому языку.
Вуз является одним из наиболее эффективных социальных институтов, который может способствовать развитию русской речевой культуры и русского языка в целом.
Однако, проанализировав обязательный минимум основной образовательной программы государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования, было обнаружено, что дисциплины, способствующие, во-первых, развивать у молодёжи морально – этические качества, во-вторых, обучать грамотной речи и письму, из всего цикла дисциплин составляют примерно 12% (культурология, риторика, русский язык и культура речи и др.), что доказывает их крайнюю недостаточность в формировании системы значимых ценностей личности выпускника вуза. Минимум этих дисциплин был достигнут в технических специальностях. Это говорит о том, что русскому языку уделяется слишком мало внимания.
Нами было проведено анкетирование среди студентов Набережночелнинского филиала КНИТУ-КАИ с целью выявления уровня осведомленности студентов по исследуемой проблематике, степень их вовлеченности в решение исследуемых проблем, уровень интереса.
Одной из основных проблем, выявленных в ходе анкетирования студентов, является частое использование сленга и слов-паразитов в своей речи (44,28%). Также беспокоит то, что для большинства (55%) ничья речь не является эталоном, это говорит о том, что на сегодняшний день никто не может похвастаться идеальным знанием русского языка и его применением. Радует то, что студенты осознают существование проблемы чистоты русского языка(100%) и необходимость борьбы с ней (81,42%). Но молодёжь не осведомлена о существующих федеральных программах (52,86%) и не готова в полном объёме участвовать в борьбе за чистоту языка.
Таким образом, необходимо отметить, что формирование речевой культуры и укрепление позиций русского языка у молодежи, является актуальной задачей.
1. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2008.
2. Ширяев Е.Н. Культура речи как лингвистическая дисциплина// Русский язык и современность: Проблемы и перспективы развития русистики. – М., 2001.
Тест швидкості інтернету перевірити классики литературы русской скільки робитт ядер одноврименно андрои.
Русская литература — топ-100 Всемирная литература — подборка творчества классических авторов в твердом переплете с аристократичным оформлением. Джеймс Купер, Мигель де Сервантес, Иван Ефремов, Ильф и Петров, Пьер Буль, Даниэль Дефо и другие писатели представлены в этой подборке; Шедевры мировой классики — выразительная линейка в твердой обложке с «дутым» эффектом и стильным дизайном. Классическая литература — лучшие книги Классическая литература Русская литература. Русская классика — топ-100 «Культура.РФ» — гуманитарный просветительский проект, посвященный культуре России. Мы рассказываем об интересных и значимых событиях и людях в истории литературы, архитектуры, музыки, кино, театра, а также о народных традициях и памятниках нашей природы в формате просветительских статей, заметок, интервью, тестов, новостей и в любых современных интернет-форматах. Русская литература Категория советская литература, список книг. — Русская классика XIX века изучается в школьной программе, но она не всегда включает в себя самые лучшие и сильные произведения. Предлагаем немного расширить кругозор и почитать другие произведения знакомых со. Подборки книг известных русских писателей Русская классика литература список — Статьи и тексты — Буквоед Электронная библиотека русской и советской классики. Список авторов. Читать быстро полные тексты книг, скачать быстро FB2 и EPUB. Классика XVIII, XIX века. Серебряный век. Футуристы. Имажинисты. Писатели русской эмиграция. Советская литература. Ретро-фантастика. Произведения русской классической литературы, которые стоит. Публикации раздела Литература. Аудиокниги для школьников по произведениям русских классиков. «Муму» Ивана Тургенева и «Дубровский» Александра Пушкина, «Мертвые души» Николая Гоголя и «Горе от ума» Александра Грибоедова, «Тихий Дон» Михаила Шолохова и «Василий Теркин» Александра Твардовского. Для учащихся 5–11-х классов портал «Культура.РФ» и фирма «Мелодия» подготовили подборки сочинений русских классиков. «Русская классика» — читать книги онлайн, последние. Статьи Дмитрия Писарева о русской классике. Читайте работы одного из самых известных литературных критиков XIX века. Классические пьесы из школьной программы.
«Недоросль», «Горе от ума», «Ревизор», «Вишневый сад»: драматургия от XVIII до начала ХХ века. Все авторы Онлайн библиотека русской классической литературы. Добро пожаловать в онлайн библиотеку русской классической литературы. Здесь вы можете прочитать наиболее значимые произведения писателей и поэтов с мировым именем. Лучшие произведения русской классической литературы: топ 15 Лето – удачное время, чтобы перечитать классические произведения русской литературы. Помните длинные школьные списки чтения? По ним мы впервые знакомились с книгами Льва Толстого, Федора Достоевского, Михаила Булгакова и других столпов отечественной литературы во время каникул.
Из школьных рекомендаций мы отобрали самые важные книги русской классики, которые стоит перечитать во взрослом возрасте. Зачем это делать? 25 лучших книг классической литературы — Рейтинг 2021 Проверьте, сможете ли вы отличить поэтов по первым строкам стихотворений. Ноябрь в русской классике: 5 стихотворений. Голые деревья, редкие лучи солнца и «диккенсова ночь» — наблюдения русских поэтов за последним месяцем осени. ТОП-100 книг русской классики Золотой фонд русской классики, все произведения лучших авторов — на наших страницах. Достойная литература для умных людей — на одном сайте. Авторы классической литературы Русская классика. Лучшее за месяц. классика русской литературы, XIX-XX век — 20 книг Лучшие стихи русских классиков. В данном разделе Вы сможете присоединиться к приключениям по просторам отечественной поэзии, которая никогда не может оставить человека равнодушным, манит и чарует своей красотой, дергает за самые потайные ниточки души. Что такое русская классика? Тезисы лекции. — Рамблерновости Русский. Уильям Уилки Коллинз — классик английской литературы XIX века, вошедший в историю как родоначальник современной детективной литературы. Залогом успеха произведений Коллинза, из-под пера которого вышло двадцать три романа и четыре сборника рассказов и повестей, стало сочетание различных жанров: писатель умело объединял в своих книгах мелодраму, детектив и нравоописательный роман. «Русская классика» скачать книги, читать онлайн Книга была запрещена в нескольких странах и некоторых штатах США за депрессивность и употребление бранной лексики, но сейчас во многих американских школах входит в списки рекомендованной для чтения литературы. Русская литература в кратком изложении Всё о литературе. Произведения классической литературы. Список русских классиков (Редактор) Читать онлайн В серии «Нигма. Избранное» в подарочном оформлении выходят классические произведения мировой литературы с иллюстрациями выдающихся художников. В январе 2021 года девяностолетний юбилей отмечает Заслуженный художник РФ Анатолий Зиновьевич Иткин, и к этой дате выходит издание романа «Герой нашего времени». Категория русская классика, список книг. — Русская классика. Язык: Русский. »Двенадцать стульев» — первый роман Ильфа и Петрова, ставший, возможно, самым смешным и остроумным произведением в русской литературе. Этот роман, написанный почти век назад, до сих пор остается на слуху — цитаты из романа известны даже тем, кто не прочел ни страницы текста. 10 лучших книг русской классики — рейтинг (Топ-10) До сих пор считаете, что русская классическая литература – это скучно? Ошибаетесь! Для каждой книги существует свое время. Чтобы понять смысл прочитанного и в полной мере насладиться некоторыми литературными творениями, нужно достичь определенного возраста и иметь за спиной багаж жизненного опыта и знаний. Это «правило» применимо ко всем произведениям русской классики. Многие из них мы читали в школе, на уроках литературы. Библиотека русской классической литературы Русская классика, страница 2 Что почитать из классики — лучшие классические книги Эти семь маленьких шедевров Михаил Булгаков создал в юности, хотя через много лет отредактировал заново. Время действия — 1917 год, место — больница в глухой российской деревне. Стихи русских поэтов-классиков. Стихотворения великих. Категория русская классика Огромная библиотека электронных книг для онлайн чтения. быстро и без регистрации. С чего начать читать русскую классику — 41 книга Стихи русских поэтов классиков: читать красивые стихотворения. Как много можно сказать, как ярко выразить свои мысли, прибегнув к литературным приёмам и поэзии. М Ломоносов использовал этот способ в «Оде на день восшествия…», которая считается одним из лучших. ТОП-100 лучших книг русской классики — смотреть подборку. любимое русская литература 3 дайте две жизнь ПЛСЛ хх век. Михаил Афанасьевич Булгаков — русский писатель, драматург, театральный режиссёр и актёр. Рассказы российских писателей читать быстро онлайн. «Классическая литература» – это понятие, с которым каждый знаком еще со школьной скамьи.
При этом основным критерием, по которому произведение относится к классике, многие ошибочно считают только «возраст» книги. Конечно, книга, пережившая несколько поколений читателей и не утратившая своей актуальности, скорее всего, является классической. Лучшие классические книги Читать книги в жанре Русская классика онлайн быстро. В нашей библиотеке полностью и без регистрации на сайте доступно более 53 книг. Лучшая русская классика ReadRate Яндекс Дзен Роман «В круге первом», над которым автор работал с 1955 по 1958 год, запрещенный в СССР и впервые опубликованный на Западе, а впоследствии признанный классикой русской литературы ХХ века и положенный в основу замечательного одноименного телесериала Г. Панфилова, написан на автобиографическом материале. Жанр «Классическая литература» — Книги — Страница 1 — ЛитМир Вы можете добавить в список и проголосовать как за самое эпохальное с вашей точки зрения литературное произведение, так и за просто интересную книгу, которую можете перечитывать раз за разом (подробнее в разделе « О. Русская классика: лучшие книги в жанре, рейтинг по версии. Михаил Юрьевич Лермонтов — признанный классик русской литературы, его произведения изучают в школе, а его творчеству посвящено множество научных работ. Классическая литература — топ-100 Русская классика — лучшие книги. Родительские жанры. Классическая литература Русская литература. Русская классическая литература ВКонтакте Один из классиков русской литературы, внёсших наиболее значительный вклад в её развитие во второй половине XIX века. Созданная им художественная система оказала влияние на поэтику не только русского, но и западноевропейского романа второй половины XIX века. «Устаревание» классической русской литературы Эта страница отражает творчество известных русских классиков. Мы стараемся предоставить вам всё самое полезное и интересное: литературу, цитаты, биографию многих писателей, фотографии, обсуждения и многое другое. Показать полностью. Многие люди считают,классические произведения скучными, и лишь немногие дочитывают их до конца. Самое известное литературное произведение русского писателя В голосовании участвуют произведения художественной литературы любой длины, любого жанра, написанные на любом языке в любой период времени. Участники голосования сами решают, что понимать под словами « лучшие Книги Русская классика читать онлайн В умах миллионов людей русская классика – пример эталонных произведений, образец гармоничных и морально безупречных книг. Жанр «Русская классическая проза» — Книги — Страница 1 — ЛитМир Пьесы российских писателей читать быстро онлайн. Легендарная антиутопия классика мировой литературы Рэя Брэдбери. Десятки переизданий и миллионы поклонников по всему миру. Философское переосмысление будущего, которое настанет уже завтра. Классическая литература – Новая русская литература Лучшие аудиокниги из раздела Классика за все время. Классификация отечественных классиков по векам Пикабу Классическая литература: список книг. Что почитать из классики? Конечно лучшие произведения золотого и серебряного века русской литературы! Толстой, Достоевский, Гоголь, Булгаков — все знаменитейшие русские писатели в разное время трудились на литературном поприще, выводя русскоязычную прозу на мировой уровень. Лучшие классические книги — список, отображающих русскую историю в зеркале русской мысли. Классика. Лучшие аудиокниги жанра за все время — слушать онлайн Русская классика — популярные книги.
Классическая литература Русская литература. Русская литература. Просто о важном.
Стили, направления. Русская классика. »Двенадцать стульев» — первый роман Ильфа и Петрова, ставший, возможно, самым смешным и остроумным произведением в русской литературе. Романы российских писателей читать быстро онлайн. Вся русская классическая литература. Русская классика. 5 самых мрачных произведений Яндекс Дзен [моё] Литература Русская литература. Русская литература — популярные книги После смерти отца Лавров посвятил свою жизнь литературно-издательской деятельности. Он побывал в Варшаве, где познакомился с Сенкевичем.
После этой встречи Лавров всерьез увлекся переводами польской литературы. Русская классика книги Русская классическая литература В историю русской литературы он вошел прежде всего как автор «уральских» романов, которые и принесли ему широкую известность. Все в них казалось необычным для читателей: и сам колорит сибирской жизни — природа, быт, традиции, народная речь, и новые герои — заводчики, старообрядцы, охотники, и их сильные, волевые характеры. 100 лучших русских писателей Русская литература XVIII века 20 книг российских писателей, которые должен прочитать. — Статьи о русской литературе. Подборки на литературную тему. Биографии писателей и критиков. Произведения российских писателей читать онлайн быстро. Русская классика — топ-100. Классическая литература Русская литература. Русская классика — популярные книги Самые известные романы российских авторов читать или скачать онлайн быстро. Романы — список лучших произведений русских писателей для взрослых и детей. Произведения российских авторов на портале «Культура.РФ». Великие российские писатели. Список Фантастические произведения русских классиков. Классическая проза — топ-100 Однако русская классическая литература — это то, что помогает развиваться душе. 100 лучших книг русской классики ВКонтакте Русская классика стр.1. Идиот. Автор Топ-10: Книги, которые заставят тебя полюбить русскую классику Если же вы хотите начать читать что-то приятное, легкое, то есть много книг для души из . Сегодня у каждого человека другие приоритеты, иные взгляды на отношения, любовь, семью. Классическая литература (русская). Русская классическая. Представляем Вам подборку «Время русской классики». Приятного чтения! Классическая литература — Википедия В сборник включен очерк о жизни и творчестве Фета авторства известного литературного критика и публициста рубежа XIX-XX веков Е Чешихина с современными комментариями. Книга предназначена для самого широкого круга читателей, интересующихся русской классической литературой и культурой. Скачать книги в жанре Русская классика быстро в формате. Читать онлайн Русская классика.Читать быстро и без. Классическая литература — топ-100. Соседние жанры. Наука и образование Детские книги Зарубежная литература Ещё. Повести российских писателей читать быстро онлайн. Собеседниками Волкова стали: директор ГМИИ имени.С. Пушкина Марина Лошак, литературный критик Галина Юзефович, директор Государственного музея истории российской литературы имени.И. Даля Дмитрий Бак, художественный руководитель театра «Геликон-опера» Дмитрий. Аудиокниги: слушать произведения русских классиков В разделе «Литература» вы найдете подробные биографии отечественных писателей и неожиданные факты об известных произведениях, видеолекции и тесты для школьников и их родителей, а также каталог библиотек страны. Статьи о русской литературе и писателях «Мертвые души» — уникальный роман, ставший для русской литературы своеобразным эталоном иронической прозы. Мировая классика: 30 лучших книг Live to travel Эксклюзив: Русская классика. «Преступление и наказание» (1866) — одно из самых значительных произведений в истории мировой литературы. Это и глубокий философский роман, и тонкая психологическая драма, и захватывающий детектив, и величественная картина мрачного города, в недрах которого герои грешат и ищут прощения, жертвуют собой и отрекаются от себя ради ближних и находят успокоение в смирении. Самые популярные классики из школьной программы. Эта старая книга всегда будет нова». Структура романа уникальна: каждую из глав, расположенных не в хронологическом порядке, можно отнести к отдельному литературному жанру, но вместе они образуют органичное и цельное произведение. Список писателей классиков русской литературы и их лучших книг Классическая литература (русская) – это широкое понятие, и каждый вкладывает в него свой смысл. Творцы русской классики всегда обладали большой общественной ответственностью. Они никогда не выступали морализаторами, не давали готовых ответов в своих произведениях.
Писатели ставили перед читателем сложную задачу и заставляли его задуматься над ее решением. Классическая литература — популярные книги Золотой век русской литературы (XIX век). Термин применяется к классической литературе XIX века. Фантастические произведения русских классиков Самые известные произведениям русской классической литературы, лучшие издания отечественных писателей классиков на сайте издательства Эксмо. Русская школьная классика — 35 книг Читать стихотворения русских поэтов. На протяжении последних веков бурно развивалась не только мировая литература, но также и русская, что является еще одним поводом для гордости. Русская классика для детей — топ-100 Про русскую интеллигенцию во время и после революции в 1917 году. 5. Автор: Иван Тургенев. Название: «Записки охотника». Год: 1852. Классик много охотился в Орловской губернии.
Там ему встречались разные люди, он следил. Стихи лучшие. Читать стихотворения лучшие великих русских. Похожие посты закончились.
Возможно, вас заинтересуют другие посты по тегам: Литература Русская литература. Шедевры русской литературы Многие произведения русской классики включены в школьную программу. Но она захватывает лишь малую часть работ великих писателей. К тому же, в программу по изучению литературы часто включают романы и повести, наиболее Русская классика — лучшие книги Каталог стихов великих русских поэтов-классиков. Читать стихотворения русских поэтов-классиков на портале «Культура.РФ». 100 лучших книг на русском языке За всю историю мировой литературы было создано великое множество шедевров, способных переворачивать мир человека с ног на голову. Каждое из этих произведений — особенное, содержащее в себе ответы на многие самые важные Советская литература — топ-100 10 книг русской классики, которые стоит прочитать Яндекс Дзен Это творения Достоевского, Чехова, Лермонтова, Толстого, Гоголя, Пушкина, Горького, Тургенева и многих других писателей. Без их колоссальных литературных трудов невозможно оценить по достоинству, глубине и внутренней красоте всю русскую литературу. Серия книг «Русская классика XX века» — 170 книг Самые известные пьесы российских авторов читать или скачать онлайн быстро. Пьесы — список лучших произведений русских писателей для взрослых и детей. Произведения российских авторов на портале «Культура.РФ». Топ 100 лучших книг русской классики Stiftung Ravensburger Verlag Subjective Chaos Kind of Awards «Золотой кинжал» «Итоги года» от журнала «Мир Фантастики» «Русская премия» АБС-премия Аврора Американская книжная премия Астрея Ауреалис Аэлита Басткон Белое пятно Беляевская премия Биеннале иллюстрации в Братиславе Большая премия Воображения. Великие российские писатели и поэты. Список Русская классика (с чб и цветн.иллюстр-ми)152 Pocket book (обложка)102 Библиотека всемирной литературы96 Всемирная литература69 100 главных книг (обложка)53 Шедевры мировой классики41 100 главных книг38. Что почитать из русской классики – подборка книг – ЛитРес Скачать быстро книги жанра Русская классика в формате fb2, txt, epub, pdf, mobi, rtf или читать онлайн без регистрации. Читать Русская классика онлайн быстро более 53 книг Жанр «Русская классическая проза». Яма, Записки юного врача, Униженные и оскорбленные, Капитанская дочка, Воскресение, Олеся, Палата № 6 (Сборник), Братья Карамазовы, Мцыри, Бесы, Гранатовый браслет, Вечера на хуторе близ Диканьки, Отцы и дети, Муму, Обломов, Мертвые души, Позови меня в даль светлую., Благо Любви, Кто услышит коноплянку?, Маска, Анафема, Том 9. Братья Карамазовы, Том 7. Мертвые души. Русская литература — Википедия Самые известные произведения российских классиков читать или скачать онлайн быстро.
Список лучших художественных книг русских авторов для взрослых и детей.
Библиография писателей на портале «Культура.РФ». Лучшие серии книг классика литературы Об иллюстраторе: Анатолий Зиновьевич Иткин — выдающийся художник, мастер историко-приключенческого жанра, иллюстратор, оформил более 200 произведений русской и мировой классической литературы. Русская классика – скачать в fb2, epub, txt, pdf или читать онлайн. Подборка книг: «Время русской классики» Публикации раздела Литература. Самые популярные классики из школьной программы. Мы собрали для вас самые известные произведения, которые проходят в школе: книги Александра Пушкина, Николая Гоголя, Федора Достоевского и других классиков. Читайте их онлайн, смотрите экранизации и театральные постановки, узнавайте новое из лекций и статей портала «Культура.РФ». Книги жанра «Русская классика» — скачать быстро, читать онлайн Статьи о русской литературе. Биографии писателей и критиков. Библиотеки России. Стихи русских поэтов.
Ответы по литературe для 11 класса. «Испытание любовью» как средство характеристики героя в произведениях отечественной классики 19 века
ЕГЭ Тема любви – одна из излюбленных тем русской и мировой литературы. По мнению русских писателей, все счастье, выпавшее в жизни человека, проистекает из любви; в любви заключается мировая тайна. Любовь – это философский камень, который обладает свойством все превращать в золото, в добро. Но очень часто многие пугаются этого чувства и отвергают его. Одним из таких героев является Евгений Онегин – человек, который прожигал свою жизнь в ресторанах, театрах, на балах, в быстротечных романах с женщинами. Такой образ жизни был ему привычен. Не смогла изменить его взгляды и любовь юной Татьяны Лариной. Онегин, получив от девушки письмо с признанием, дает ей «отповедь». Переломным моментом в жизни героя становится дуэль с Ленским. Убийство юного друга переворачивает все миропонимание Онегина. Он отправляется в странствия, в результате которых его натура во многом «перерождается». Вновь встретив уже замужнюю Татьяну, Евгений внезапно влюбляется в нее. Теперь он пишет героине письмо, мечтает «поминутно видеть вас, // Повсюду следовать за вами. ». Но Татьяна, все еще любя, отвергает Онегина. Она считает недостойным изменять мужу, в верности которому поклялась перед Богом. Поэтому и отказывает Онегину.
Финал романа остается открытым. Мы не знаем, что будет дальше с героями. Но можем сказать, что «испытание любовью» открыло, насколько изменился Онегин. Обстоятельства раскрыли истинные качества его натуры, показали, что герой больше не зависит от мнения света, что он стал сильным, независимым, цельным человеком, способным на глубокие искренние мысли и чувства.
Ещё одним героем, прошедшим через «испытание любовью», является Печорин Лермонтова («Герой нашего времени»). Этот герой только во время прощания с Мери понял, что он не только мог бы полюбить, но и любит эту девушку. Однако он боится, что не сможет полюбить надолго, не сможет дать Мери то, чего она заслуживает и тем самым причинит девушке еще большую боль. Но прощание с ней он вспоминает, находясь в крепости.
Печорин спрашивает себя: «Отчего я не хотел ступить на этот путь, открытый мне судьбою, где меня ожидали тихие радости и спокойствие душевное?». Вопреки своему сердцу, реальному состоянию эмоций Печорин «бежит» от Мери. Однако насилие над своими чувствами не проходит даром, ведь это вызов жизни, «бунт» против неё. В таких случаях жизнь мстит за себя: в крепости Печорин пытается заглушить тоску сердца любовью к «дикарке» Бэле, но очень скоро убеждается в бесплодности своих усилий. Печорин не способен полюбить, он боится истинного чувства, боится довериться другому человеку, поэтому он остается несчастным и умирает несчастным по дороге в Персию. Можно сказать, что этот герой не прошел «испытания любовью».
Любовь стала самым большим испытанием в жизни главного героя романа Тургенева «Отцы и дети». Базаров, отрицавший это чувство и презиравший людей, которые его испытывали, влюбился сам. Влюбился сильно, страстно, со всей мощью, на которую была способна его натура. Любовь к Одинцовой заставила Евгения Васильевича пересмотреть свои взгляды, прежде всего, на самого себя. Так значит, любовь существует? Больше того, ей подвержены все люди и даже такие выдающиеся, как Базаров?
Герой причислял себя к способным и сильным людям, в чем-то даже необыкновенным. Он думал, что он-то уж сможет контролировать ситуацию и все подчинять доводам разума. Но не тут-то было. Встреча с Анной Сергеевной Одинцовой вмиг все перевернула.
Герой испытывает к ней смешанное чувство. С одной стороны, это сильная любовь, а с другой – злоба и даже ненависть: «Базаров уперся лбом в стекло окна. Он задыхался; все тело его видимо трепетало. Но это было не трепетание юношеской робости, не сладкий ужас первого признания овладел им: это страсть в нем билась, сильная и тяжелая – страсть, похожая на злобу и, быть может, сродни ей. »
С этого момента нигилистические теории в жизни героя отошли на второй план. Он стал заниматься медициной и естественными опытами. Вскоре, поранив палец, Базаров заражается тифом и умирает. Последней, кого он захотел видеть, была Одинцова. Только ей Евгений Базаров открывается полностью и только ее просит: «Дуньте на умирающую лампаду, и пусть она погаснет. »
«Испытание любовью» – один из распространенных приемов в отечественной литературе. Он позволяет глубже раскрыть характер героев, выявить их сильные и слабые стороны, показать их преображение или деградацию, проследить их развитие. Кроме того, «испытание любовью» помогает выявить авторское отношение к герою, авторский взгляд на мир.
Испытание любовью (по произведениям русских писателей конца 19 – начала 20 века)
Тема любви – вечная тема не только в литературе, но и в искусстве вообще. Каждый художник привносит в нее что-то свое: свое понимание этого чувства, отношение к нему. Писатели Серебряного века по-своему трактовали любовные отношения. Можно сказать, что у них выработалась своя философия любви. Бунин и Куприн – одни из самых выдающихся писателей того времени, далеко вышедшие за рамки Серебряного века.
Большая часть их творчества посвящена теме любви. Каждый из этих художников создал свои, оригинальные, произведения, которые невозможно спутать с другими. Так, в “Темных аллеях” Бунина нет, наверное, ни одного рассказа, посвященного счастливой любви.
Так или иначе, это чувство кратковременно и заканчивается драматично, если не трагично. Но писатель утверждает, что, несмотря ни на что, любовь прекрасна. Она, пусть и на короткий миг, освещает жизнь человека и дает ему смысл для дальнейшего существования. Например, в рассказе “Холодная осень” героиня, прожив долгую и очень трудную жизнь, подводит итог: “Но, вспоминая все то, что я пережила с тех пор, всегда спрашиваю себя: да, а что же все-таки было в моей жизни?
И отвечаю себе: только тот холодный осенний вечер”. Только тот осенний холодный вечер, когда героиня прощалась со своим женихом, уходящим на войну. Так светло и, в то же время, грустно и тяжело было у нее на душе.
Только в конце вечера герои заговорили о самом страшном: вдруг возлюбленный не вернется с войны? Вдруг его убьют? Героиня не хочет и не может даже подумать об этом: “Я подумала: “А вдруг правда убьют? и неужели я все-таки забуду его в какой-то срок – ведь все в конце концов забывается?” И поспешно ответила, испугавшись своей мысли: “Не говори так!
Я не переживу твоей смерти!” Жениха героини действительно убили. И девушка пережила его гибель. Она даже вышла замуж, родила ребенка.
После революции 1917 года ей пришлось скитаться по России и другим странам. Но, на исходе лет, задумавшись о своей жизни, героиня приходит к мысли, что в ее жизни была только одна любовь. Больше того, в ее жизни была только одна осенняя ночь, которая осветила всю жизнь женщины. В этом – ее жизненный смысл, ее опора и поддержка. Герои рассказов “Кавказ” и “Чистый понедельник” не рассуждают о своей жизни, не осмысляют ее.
Но и в их жизни любовь-вспышка, любовь-рок сыграла огромную роль. Можно сказать, мне кажется, что она перевернула существование героев, изменила их образ жизни и мысли. В “Чистом понедельнике” герой любит свою загадочную возлюбленную жаркой любовью-страстью. Он хочет и от нее получить в ответ то же самое. Но его дама сердца как будто не может быть просто счастлива.
Что-то гложет ее, не отпускает. Какая-то печаль не дает быть героине счастливой. “Счастье, счастье… “Счастье наше, дружок, как вода в бредне: тянешь — надулось, а вытащишь – ничего нету”, – говорит она. Лишь в последнюю ночь перед чистым понедельником героиня полностью отдается герою: и физически и духовно.
Но после этого она объявляет, что возвращается к себе домой, в Тверь. И, наверное, уйдет в монастырь. Сердце героя от горя разрывалось на части.
Он любил эту девушку всей душой. Но, несмотря на все страдания, его любовь к ней – светлое пятно в жизни, пусть и с примесью чего-то горького, непонятного, загадочного. Любовь в рассказе “Кавказ” вообще заканчивается трагически.
Из-за нее гибнет человек, муж возлюбленной рассказчика. Чувство любви, по Бунину, приносит много горечи. Оно не может быть долговечным. Любовь – это вспышка, которая быстро проходит и несет с собой не только созидательную, но и разрушающую силу.
Любовь, по мнению писателя, всегда связана с роком, загадочностью, таинственностью. Но, тем не менее, это – самое высшее счастье, которое только может быть в жизни человека. Эту мысль в своем творчестве полностью поддерживает и А. И. Куприн.
В повести “Гранатовый браслет” он рисует жертвенное и безответное чувство, которое полностью завладело героем. Этот, казалось бы, непримечательный человечек, мелкий чиновник, обладал огромным даром. Желтков умел любить. Больше того, этому чувству он подчинил всю свою жизнь, все свое существо. Поэтому, когда его попросили больше не уделять внимание его обожаемой Вере Николаевне, герой просто уходит из жизни.
Без княгини ему незачем жить. В свом последнем письме он написал: “Я не виноват, Вера Николаевна, что богу было угодно послать, мне, как громадное счастье, любовь к Вам. Случилось так, что меня не интересует в жизни ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей – для меня вся жизнь заключается только в Вас”. Желтков осознает это и благодарит Бога за то чувство, которое он испытывает. Герою не нужно в ответ ничего, только писать письма своей возлюбленной и отдавать ей самое дорогое – частичку своей огромной души.
Для Куприна, на мой взгляд, чувство любви всегда трагично. Настоящая любовь не может быть счастливой до конца, это всегда страдание и боль. По Куприну, любви нужно отдаваться без остатка, испытывать постоянные мучения и чувство счастья одновременно.
Для него любовь – идеал, поэтому обыденность и это чувство несовместимы, отсюда вся трагичность судьбы героев. Так чистый и добрый Ромашов из “Поединка” жертвует собой ради расчетливой Шурочки Николаевой. Соломон и Суламифь из рассказа Куприна “Суламифь” любили друг друга самоотверженно и взаимно. Каждый из них был готов отдать жизнь за другого.
Так и получилось. Но, умирая, Суламифь благодарила бога за то, что он дал ей возможность любить. Умереть на руках любимого, быть омытой его слезами – это было последним счастьем для девушки. История этой великой любви осталась в памяти человечества: “Любовь же бедной девушки из виноградника и великого царя никогда не пройдет и не забудется, потому что крепка, как смерть, любовь, потому что каждая женщина, которая любит, – царица, потому что любовь – прекрасна!” Любовь для русских писателей конца 19 – начала 20 века является великим чудом, но и великим испытанием.
Сильного человека, способного испытывать это чувство, она делает счастливее, лучше, светлее. Но часто заканчивается для этих героев трагически. Такова, по мнению художников Серебряного века, сама природа любви – загадочная, мистическая, роковая…
Твір на тему: Испытание любовью (по произведениям русских писателей конца 19 – начала 20 века)
Related posts:
Русская литература конца 19 – начала 20 века Поэзия конца 19 века получила название “поэтического ренессанса” или “серебряного века”. Постепенно термин “серебряный век” стали относить к той части художественной культуры России, которая была связана с символизмом, акмеизмом, “неокрестьянской”.
Литературная эпоха конца XVIII – начала XIX века Историческая эпоха конца XVIII – начала XIX века отличается особой сложностью. В это время уже явственно проявляется кризис феодализма, постепенно усиливаются капиталистические тенденции, что приводит к обострению классовых противоречий. Отечественная.
“Вечные темы” в творчестве русских писателей 19 века Я думаю, что настоящая литература призвана раскрывать человеку глаза на мир, на окружающую действительность, на самого себя. Только привнеся в мироосознание что-то новое, писатель может заслужить себе место на литературном.
Особенности стиля одного из русских писателей XX века. (М. А. Шолохов. “Тихий Дон”.) Роман М. А. Шолохова “Тихий Дон” вошел в историю русской литературы как яркое, значительное произведение, раскрывающее трагедию донского казачества в годы революции и гражданской войны. Эпопея вмещает в себя целое.
Русская литература конца XIX – начала XX века Последние годы XIX столетия стали поворотными для русской и западной культур. Начиная с 1890- х гг. и вплоть до Октябрьской революции тысяча девятисот семнадцатого года изменились буквально все стороны.
Роль природы в произведениях русских писателей xix века (по роману Ф. М. Достоевского “Униженные и оскорбленные”) Тучи, как волосы, встали дыбом Над дымной, бледной Невой. Б. Пастернак Природа всегда играет важную роль в художественных произведениях. Она помогает писателю передать состояние души героя, подчеркнуть различными состояниями природы.
Коллективизация и судьбы деревни в изображении русских писателей XX века Коллективизация – сложный, неоднозначный процесс; в художественной литературе в разное время он отражался по-разному. Развитие прозы о коллективизации условно можно разделить на три этапа. Первый – 1930-е годы, т. е.
Испытание героя любовью в романе И. С. Тургенева “Отцы и дети” “Только любовью держится и движется жизнь”. И. С. Тургенев И. С. Тургенев в своих произведениях подвергал героев двум проверкам: проверке любовью и проверке смертью. Почему он выбрал именно эти испытания.
Испытание любовью (по роману И. А. Гончарова “Обломов”) Любовь – претрудная школа жизни! И. Гончаров. Обломов Роман (бессмертное произведение) И. Гончарова “Обломов” – это Роман о жизни вообще, со всеми ее сложностями и хитростями, это и произведение о.
Испытание любовью Базарова Роман И. С. Тургенева “Отцы и дети” был закончен в 1862 году. В этом произведении писатель затронул глубокие политические, философские и эстетические проблемы, запечатлел реальные жизненные конфликты, раскрыл суть идейной.
Испытание любовью (по повести А. И. Куприна “Поединок”) Повесть А. И. Куприна “Поединок”, увидевшая свет в 1905 году, считается одним из лучших произведений писателя. Она рассказывает о жизни русской армии начала 20 века, о ее “внутренних” законах и.
“БАЗАРОВ и ОДИНЦОВА. Испытание любовью”. Краткое изложение текста Урок литературы в 10-м классе учитель высшей категории Маевская О. С. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. И. С. Тургенев Цели урока: Образовательная – углубление знаний учащихся о.
“БАЗАРОВ и ОДИНЦОВА. Испытание любовью” Урок литературы в 10-м классе учитель высшей категории Маевская О. С. Только ею, только любовью держится и движется жизнь. И. С. Тургенев Цели урока: Образовательная – углубление знаний учащихся о.
Испытание любовью (о романе “Отцы и дети” И. С. Тургенева) Любовь у Тургенева всегда была испытанием для героя. Способен ли герой к большому, настоящему чувству? Любовь Базарова позволяет нам лучше понять его внутренний мир. Сюжетная линия Базаров – Одинцова очень.
Тема патриотизма в произведениях русских писателей XIX и XX веков (“Россия, Русь! Храни себя, храни…”) Патриотизм – это чувство любви и преданности своему народу и своей Родине. Если говорить о патриотизме в русской литературе, то его истоки восходят еще к временам Киевской Руси. Чувством великой.
Тема революции в творчестве русских писателей Начало 20 века в русской истории ознаменовано несколькими революциями (1905, 1917 гг.). Эти события стали поистине судьбоносными и поворотными – с ними были связаны колоссальные изменения в политическом устройстве страны.
“Есть женщины в русских селеньях…” (По произведениям Н. А. Некрасова) Я лиру посвятил народу своему. Н. А. Некрасов Во многих произведениях Н. А. Некрасова главными действующими лицами являются русские женщины. С исчерпывающей полнотой и ясностью, в образах и картинах, поражающих.
Тема революции и гражданской войны в произведениях русских писателей (по роману М. А. Шолохова “Тихий Дон”) Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по крови своей… О. Мандельштам. Роман М. Шолохова “Тихий Дон” стал одним из лучших художественных отражений страшных событий начала 20 века.
Человек на войне по произведениям современных писателей Кто говорит, что на войне Не страшно, Тот ничего не знает О войне. Ю. Друнина. Великая Отечественная война 1941-1945 годов – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского.
“Счастье есть дело судьбы, ума и характера” (Н. М. Карамзин) (по одному или нескольким произведениям 19 века) На свете есть немало книг, которые способны сподвигнуть человека на какое-либо дело, немало писателей, раскрывших в своих произведениях тайны бытия, или, хотя бы, попытавшихся это сделать. И практически каждое произведение.
Проблема омертвления человеческой души в произведениях русских писателей XIX столетия (Н. В. Гоголь, М. Е. Салтыков-Щедрин) Многие русские писатели болезненно переживали тот факт, что современная им действительность порождала “новых” людей, которые были очень далеки от представляемого ими идеала. В разное время Н. В. Гоголь, М. Е.
Добро и зло в творчестве русских писателей Добро и зло в творчестве русских писателей находились в центре внимания. Писатели отражали в своем Творчестве русских писателей эти нравственные категории разными средствами. Пушкин затрагивает тему зла несколько раз. В.
Эволюция темы свободы в русской поэзии начала xix века Тема свободы во все времена занимала значительное место в поэтическом творчестве. Я думаю, это происходит из-за того, что свобода есть естественное проявление человеческой души, а поэт всегда выступает исследователем внутренней.
Поэзия начала века Ощущение приближающейся катастрофы: возмездие за прошлое и надежда на великий перелом витала в воздухе. Время ощущалось как пограничное, когда уходит не только прежний быт, отношения, но и сама система духовных.
Рассказы, пьесы, повести Л. Н. Толстого конца XIX века Стремясь реализовать на практике свои новые требования к литературе, Толстой создает ряд народных рассказов (“Чем люди живы”, “Два брата и золото”, “Упустишь огонь – не потушишь”, “Много ли человеку земли.
Литература начала XX века Писатели России начала XX века жили в обстановке всевозможных кризисов и войн. И вполне закономерно, что эти события повлияли (уж не говорю, что отразились) в их творчестве. Писатели и поэты.
Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX века Позвольте я в любви вам объяснюсь Высоким слогом русского романса. Игорь Кохановский Начать урок нужно эмоционально, например, с прослушивания одного из романсов. Затем можно задать Вопросы : – Что за.
Поэзия и драматургия конца XIX века То усиление романтического начала, которое мы уже отмечали в прозе, проявилось и в поэзии. Не случайно в поэтическом наследии этого периода ведущим оставалось гражданское направление, опирающееся на традиции вольнолюбивой лирики.
Русская драматургия конца XX века В драматургии 1970-х годов легко было провести проблемно-тематическую классификацию. Существовали пьесы производственные, политические, на международную тематику и т. д. Производственная пьеса рубежа 1970-80-х годов обозначила многие экономические и социальные проблемы.
Мир человеческих чувств в прозе начала xx века (А. И. Куприн. “Поединок” ) Повесть А. И. Куприна “Поединок” – вершина творчества, итоговое его произведение, в котором он обращается к проблеме личности и общества, их трагической дисгармонии. “Поединок” –.
Испытание любовью (по произведениям русских писателей конца 19 – начала 20 века)
Сочинение Испытание любовью Обломова (по роману Гончарова)
Мотив испытания главного героя любовью красной нитью проходит через многие произведения русской литературы. Не обошел он стороной и роман Гончарова «Обломов». Неожиданно возникшая «на горизонте», нежная, трепетная, искренняя, честная и порядочная Ольга настолько будоражит сознание Ильи Ильича – что даже, кажется, что его привычный уклад, который он так упорно боялся нарушить все это время, вот-вот претерпит изменения.
Можно сказать, что через чувства к этой девушке и раскрывается характер главного героя, его внутренний мир, настоящие чувства и мысли… Словно эти апатия и лень, которым он предавался на протяжении долгих лет – лишь маска, с помощью которой он пытался скрыть от несправедливого мира свое лицо.
Как можно заметить из произведения, герой все же мечтал о любви, браке и семье – лежа на любимом диване, в полудремоте он представляет образ своей «идеальной» женщины, своей мечты, ради которой он хоть немного, но изменится, которая станет будущей матерью его детей, станет помогать ему управлять имением, разделит все радости и горести.
И Ольга оказывается именно такой. Илью Ильича манят ее естественность и природная красота. Эта девушка так разительно отличается от прочих представительниц высшего света – она добра, заботлива, лишена высокомерия и жеманства, не стесняется выражать свои мысли и проявлять искренние чувства.
Ольга словно источает спокойствие и гармонию. Конечно же, Обломов понимает, что это именно та, которая ему нужна.
Отчего же эти чувства были обречены на крах? Возможно оттого, что герои понимали любовь по-разному. Илья Ильич воспринимает чувства как болезнь, им влечет всепоглощающая страсть. Что же касается Ольги Ильинской, она воспринимает любовь как чувство долга. Между тем, Обломов сгорает от любви дотла, словно спичка, и становится все меньше и меньше похож на того Илью Ильича, который представляется читателю в самом начале произведения.
Что смущает в Ольге, так это ее склонность к стратегиям: ведь попытки взять жизнь Обломова и направить в «нужное русло» были заранее оговорены со Штольцем, за спиной у главного героя. Конечно же, девушка любит – но данный момент настораживает.
В тот момент, когда женщина усиленно пыталась изменить избранника, ему хотелось иного: тихой, размеренной жизни в родной Обломовке, без каких-либо перемен и встрясок. Илья Ильич пишет письмо, в котором излагает свою точку зрения, но разрывает отношения именно Ольга. Она утверждает, что любила именно того Обломова, который мог бы иметь место в будущем.
Тем не менее, эти чувства благотворно сказались на внутреннем мире обоих. Можно сказать, что Илья Ильич обогатил девушку духовно, научил любить. Даже находясь в отношениях со Штольцем, она не скрывает этого.
Прошел ли герой испытание любовью? С одной стороны, да – он понял, что это значит, сумел прочувствовать всю гамму ощущений, которые заставляют душу парить в облаках. Единственное, что произошло потом – герой остановился… Остановился потому, что не хотел никуда идти…И это его право…
2 вариант
Иван Александрович Гончаров написал поистине восхитительный роман, который по сей день описывает всю человеческую жизнь: взлёты и падения, сложности на пути, перепутья. «Обломов» так называется не только роман, но и сам главный герой.
Илья Ильич Обломов — мелкий помещик, который славится своей небывалой ленью. Читателю в этом произведении будет не только жалко персонажа, но и огромная волна презрения омоет Обломова.
Жизнь Обломова была всегда расписана на перёд. Но в этом нельзя винить Илью Ильича, ведь с рождения мама берегла его, как зеницу ока, хотя у мальчика были не плохие задатки и таланты, повернув их в нужное русло Обломов, наверняка, стал бы знаменит и успешен. Он смог бы правильно распоряжаться имением и не довёл бы его до ужасного состояния. Автор даёт этому название «обломовщина» Со временем, под гнётом социального и родительского давления Илья стал эгоистичным, бесхарактерным, ленивым, занудливым, нерешительным, боязливым к переменам.
Но, после появления прекрасной, умной, образованной девушки по имени Ольга, главный герой будто вновь оживает. Это светлое и доброе чувство пробуждает в Илье всё хорошее, что в нём так давно спало. Ради Ольги Обломов пошёл на ужасные для него жертвы: встал с любимого дивана, снял не менее любимый затёртый и грязный халат, стал читать известные произведения, чтобы хоть как-то поддержать интересную беседу. А когда Ольга отвечает взаимностью на светлые чувства, то это поднимает до небес Обломова. Он начинает чувствовать, что начинается новая жизнь. Однако, эйфория длится не долго. Илья понимает, что не способен достичь тех идеалов, каких хотел бы. И в тот момент он отказывается от любви, даже не сразившись за неё. Это был признак слабости и не желания что-то менять. Но разве так можно? Получается, что главному герою кроме дивана и халата ничего не нужно. Это не может не расстраивать.
Обломовщина затянула крепко Илью в свои сети, однако сам мужчина не хотел ради кого-то менять собственную жизнь. Все стремления Ольги вытащить его из этого мёртвого царства оказались тщетны. Если человек не хочет меняться, то он не измениться. Это жестокий закон жизни. Любовь могла бы изменить всю жизнь главного героя, если бы он только выбрал этот путь и сражался до конца.
Также читают:
Картинка к сочинению Испытание любовью Обломова
Популярные сегодня темы
Понятно, что в комическом рассказе поведение героя высмеивается. Всё-таки в жизни так явно стараются не делать… Но и в жизни полно хамелеонов, которые подстраиваются, мимикрировать под окружающих.
Сюжет сказки Ослиная шкура тесно связан с сюжетом еще одной сказки Шарля Перро — Золушкой. У короля погибает жена. Перед смертью она просит его об одном.
Произведение является натуралистичным, жестким романом, написанным в стилистике разговорного жанра.
В «Ревизоре» пороки чиновничества обличаются Гоголем с неимоверной искрометностью. Автор допускает, что мир высокопоставленных людей полон своеобразной моральной гнили
Белинский назвал роман «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни»». В нём широко изображено русское дворянское общество того времени, представителем которого являлась и семья главного героя – Евгения Онегина.
Испытание любовью (по произведениям русских писателей конца 19 — начала 20 века)
Тема любви — вечная тема не только в литературе, но и в искусстве вообще. Каждый художник привносит в нее что-то свое: свое понимание этого чувства, отношение к нему. Писатели Серебряного века по-своему трактовали любовные отношения. Можно сказать, что у них выработалась своя философия любви.
Бунин и Куприн — одни из самых выдающихся писателей того времени, далеко вышедшие за рамки Серебряного века. Большая часть их творчества посвящена теме любви. Каждый из этих художников создал свои, оригинальные, произведения, которые невозможно спутать с другими.
Так, в «Темных аллеях» Бунина нет, наверное, ни одного рассказа, посвященного счастливой любви. Так или иначе, это чувство кратковременно и заканчивается драматично, если не трагично. Но писатель утверждает, что, несмотря ни на что, любовь прекрасна. Она, пусть и на короткий миг, освещает жизнь человека и дает ему смысл для дальнейшего существования. Например, в рассказе «Холодная осень» героиня, прожив долгую и очень трудную жизнь, подводит итог: «Но, вспоминая все то, что я пережила с тех пор, всегда спрашиваю себя: да, а что же все-таки было в моей жизни? И отвечаю себе: только тот холодный осенний вечер». Только тот осенний холодный вечер, когда героиня прощалась со своим женихом, уходящим на войну. Так светло и, в то же время, грустно и тяжело было у нее на душе.
Только в конце вечера герои заговорили о самом страшном: вдруг возлюбленный не вернется с войны? Вдруг его убьют? Героиня не хочет и не может даже подумать об этом: «Я подумала: «А вдруг правда убьют? и неужели я все-таки забуду его в какой-то срок — ведь все в конце концов забывается?» И поспешно ответила, испугавшись своей мысли: «Не говори так! Я не переживу твоей смерти!»
Жениха героини действительно убили. И девушка пережила его гибель. Она даже вышла замуж, родила ребенка. После революции 1917 года ей пришлось скитаться по России и другим странам. Но, на исходе лет, задумавшись о своей жизни, героиня приходит к мысли, что в ее жизни была только одна любовь. Больше того, в ее жизни была только одна осенняя ночь, которая осветила всю жизнь женщины. В этом — ее жизненный смысл, ее опора и поддержка.
Герои рассказов «Кавказ» и «Чистый понедельник» не рассуждают о своей жизни, не осмысляют ее. Но и в их жизни любовь-вспышка, любовь-рок сыграла огромную роль. Можно сказать, мне кажется, что она перевернула существование героев, изменила их образ жизни и мысли.
В «Чистом понедельнике» герой любит свою загадочную возлюбленную жаркой любовью-страстью. Он хочет и от нее получить в ответ то же самое. Но его дама сердца как будто не может быть просто счастлива. Что-то гложет ее, не отпускает. Какая-то печаль не дает быть героине счастливой. «Счастье, счастье… «Счастье наше, дружок, как вода в бредне: тянешь — надулось, а вытащишь — ничего нету», — говорит она.
Лишь в последнюю ночь перед чистым понедельником героиня полностью отдается герою: и физически и духовно. Но после этого она объявляет, что возвращается к себе домой, в Тверь. И, наверное, уйдет в монастырь.
Сердце героя от горя разрывалось на части. Он любил эту девушку всей душой. Но, несмотря на все страдания, его любовь к ней — светлое пятно в жизни, пусть и с примесью чего-то горького, непонятного, загадочного.
Любовь в рассказе «Кавказ» вообще заканчивается трагически. Из-за нее гибнет человек, муж возлюбленной рассказчика. Чувство любви, по Бунину, приносит много горечи. Оно не может быть долговечным. Любовь — это вспышка, которая быстро проходит и несет с собой не только созидательную, но и разрушающую силу. Любовь, по мнению писателя, всегда связана с роком, загадочностью, таинственностью. Но, тем не менее, это — самое высшее счастье, которое только может быть в жизни человека.
Эту мысль в своем творчестве полностью поддерживает и А. И. Куприн. В повести «Гранатовый браслет» он рисует жертвенное и безответное чувство, которое полностью завладело героем. Этот, казалось бы, непримечательный человечек, мелкий чиновник, обладал огромным даром. Желтков умел любить. Больше того, этому чувству он подчинил всю свою жизнь, все свое существо. Поэтому, когда его попросили больше не уделять внимание его обожаемой Вере Николаевне, герой просто уходит из жизни. Без княгини ему незачем жить. В свом последнем письме он написал: «Я не виноват, Вера Николаевна, что богу было угодно послать, мне, как громадное счастье, любовь к Вам. Случилось так, что меня не интересует в жизни ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь заключается только в Вас».
Желтков осознает это и благодарит Бога за то чувство, которое он испытывает. Герою не нужно в ответ ничего, только писать письма своей возлюбленной и отдавать ей самое дорогое — частичку своей огромной души.
Для Куприна, на мой взгляд, чувство любви всегда трагично. Настоящая любовь не может быть счастливой до конца, это всегда страдание и боль. По Куприну, любви нужно отдаваться без остатка, испытывать постоянные мучения и чувство счастья одновременно. Для него любовь — идеал, поэтому обыденность и это чувство несовместимы, отсюда вся трагичность судьбы героев. Так чистый и добрый Ромашов из «Поединка» жертвует собой ради расчетливой Шурочки Николаевой.
Соломон и Суламифь из рассказа Куприна «Суламифь» любили друг друга самоотверженно и взаимно. Каждый из них был готов отдать жизнь за другого. Так и получилось. Но, умирая, Суламифь благодарила бога за то, что он дал ей возможность любить. Умереть на руках любимого, быть омытой его слезами — это было последним счастьем для девушки.
История этой великой любви осталась в памяти человечества: «Любовь же бедной девушки из виноградника и великого царя никогда не пройдет и не забудется, потому что крепка, как смерть, любовь, потому что каждая женщина, которая любит, — царица, потому что любовь — прекрасна!»
Любовь для русских писателей конца 19 — начала 20 века является великим чудом, но и великим испытанием. Сильного человека, способного испытывать это чувство, она делает счастливее, лучше, светлее. Но часто заканчивается для этих героев трагически. Такова, по мнению художников Серебряного века, сама природа любви — загадочная, мистическая, роковая…
Похожие сочинения:
Человек в тоталитарном государстве (по произведениям русских писателей 20 века) Человеку свойственно заглядывать в будущее, пытаться распознать его очертания. Сколько писателей разных исторических эпох пытались приоткрыть завесу, за которой скрывается.
Русская литература конца 19 — начала 20 века Поэзия конца 19 века получила название «поэтического ренессанса» или «серебряного века». Постепенно термин «серебряный век» стали относить к той части.
«Вечные темы» в творчестве русских писателей 19 века Русская классическая литература 19 века — это литература «вечных тем». Русские писатели стремились ответить на сложные вопросы бытия: о смысле.
Особенности стиля одного из русских писателей XX века. (М. А. Шолохов. «Тихий Дон».) Роман М. А. Шолохова «Тихий Дон» вошел в историю русской литературы как яркое, значительное произведение, раскрывающее трагедию донского казачества в.
Фольклорные традиции в произведении одного из русских писателей XIX века. (Н. С. Лесков. «Левша».) Мало кто из писателей девятнадцатого века так широко использовал фольклор и народные традиции в своем творчестве. Глубоко веруя в духовную.
Испытание любовью (по повести А. И. Куприна «Поединок») Повесть А. И. Куприна «Поединок», увидевшая свет в 1905 году, считается одним из лучших произведений писателя. Она рассказывает о жизни.
Роль природы в произведениях русских писателей xix века (по роману Ф. М. Достоевского «Униженные и оскорбленные») Тучи, как волосы, встали дыбом Над дымной, бледной Невой. Б. Пастернак Природа всегда играет важную роль в художественных произведениях. Она.
Испытание героя любовью в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» «Только любовью держится и движется жизнь». И. С. Тургенев И. С. Тургенев в своих произведениях подвергал героев двум проверкам: проверке.
Испытание любовью Базарова Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» был закончен в 1862 году. В этом произведении писатель затронул глубокие политические, философские.
Петербург в изображении русских писателей К теме Петербурга обращались многие поэты и писатели. В русской литературе, да и в сознании общества в целом, Петербург с.
Тема революции в творчестве русских писателей Начало 20 века в русской истории ознаменовано несколькими революциями (1905, 1917 гг.). Эти события стали поистине судьбоносными и поворотными —.
Эхо тридцатых годов в творчестве и судьбе русских писателей Противоречие между постановлением ЦК и мясозаготовительным планом столь очевидно, что районная парторганизация чувствует себя вовсе не уверенно… (Из письма М.
Тема революции и гражданской войны в произведениях русских писателей (по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон») Мне на плечи кидается век-волкодав, Но не волк я по крови своей… О. Мандельштам. Роман М. Шолохова «Тихий Дон» стал.
Проблема омертвления человеческой души в произведениях русских писателей XIX столетия (Н. В. Гоголь, М. Е. Салтыков-Щедрин) Многие русские писатели болезненно переживали тот факт, что современная им действительность порождала «новых» людей, которые были очень далеки от представляемого.
Мир человеческих чувств в прозе начала xx века (А. И. Куприн. «Поединок» ) Повесть А. И. Куприна «Поединок» — вершина творчества, итоговое его произведение, в котором он обращается.
Человек на войне по произведениям современных писателей Великая Отечественная война 1941-1945 годов — одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее тяжести и кровопролития.
Русская поэзия середины-конца 20 века (А. Вознесенский, Е. Евтушенко) Середина-конец 20 века стали для русской поэзии не только временем возрождения, но и временем расцвета. С появлением новых блестящих поэтов.
«Есть женщины в русских селеньях…» (По произведениям Н. А. Некрасова) Я лиру посвятил народу своему. Н. А. Некрасов Во многих произведениях Н. А. Некрасова главными действующими лицами являются русские женщины.
Поэзия начала века Ощущение приближающейся катастрофы: возмездие за прошлое и надежда на великий перелом витала в воздухе. Время ощущалось как пограничное, когда уходит.
Литература начала XX века Писатели России начала XX века жили в обстановке всевозможных кризисов и войн. И вполне закономерно, что эти события повлияли (уж.
«Когда ум с сердцем не в ладу…» (Обзорная статья по произведениям русских классиков Разное) В мыслительной ситуации XVII-XVIII вв. обнаруживается парадокс: культура восторгается уникальностью личности, манифестирует идею самодостаточности пытливого творческого ума, но в то.
Эволюция темы свободы в русской поэзии начала xix века Тема свободы во все времена занимала значительное место в поэтическом творчестве. Я думаю, это происходит из-за того, что свобода есть.
Русская сатира XIX — начала XX века: от Н. Гоголя до Ильфа и Петрова «Сатира есть нечто иное, как зеркало, представляющее дурные или смешные стороны общества или части общества в данную минуту. Сатира есть.
«Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине» (тема Родины в поэзии С. Есенина) Сергей Александрович Есенин — величайший поэт начала XX в. Человек, в своих стихах восхваляющий родину, людей, природу. Его стихи, насыщенные.
Своеобразие комедии Грибоедова «Горе от ума» как литературного произведения начала 20-х годов xix века Комедия Грибоедова «Горе от ума», бесспорно, лучшее произведение великого драматурга. Можно даже сказать, что для потомства Грибоедов навеки остался автором.
Природа человека в изображении писателей-реалистов демократического направления эпохи рубежа XIX-XX века Эпоха рубежа 19-20 веков — сложное и очень интересное время. Оно дало искусству и литературе, в частности, очень много направлений.
«Поэзия-форма любви» (М. Пришвин) (по произведениям русской литературы 20 века) «Поэзия — форма любви»… Эти слова принадлежат русскому писателю 20 века Михаилу Пришвину. Он, всю жизнь писавший прозу, очень тонко.
«В том-то и признак настоящего искусства, что оно всегда современно, насущно, полезно» (Ф. М. Достоевский) (по произведениям 20 века) Проблема настоящего искусства встала особенно остро в наш XXI век, так как информационные потоки, которые ежедневно обрушиваются на человека, становятся.
«Счастье есть дело судьбы, ума и характера» (Н. М. Карамзин) (по одному или нескольким произведениям 19 века) На свете есть немало книг, которые способны сподвигнуть человека на какое-либо дело, немало писателей, раскрывших в своих произведениях тайны бытия.
Литература XX века (по произведениям А. Ахматовой, А. Твардовского) Я устал от двадцатого века, От его окровавленных рек. И не надо мне прав человека, Я давно уже не человек.
Сочинение Любовь в творчестве Куприна (в произведениях)
В творчестве каждого великого художника тема любви занимает ведущее место. Отношения между мужчиной и женщиной – самые волнующие, не поддающиеся однозначному толкованию. Невозможно найти одинакового подхода к этой теме у разных писателей.
Классик русской литературы А.И. Куприн писал о любви-трагедии, любви-тайне, не подвластной компромиссам и расчетам. Его произведения необычайно увлекательны, но практически в каждом происходит трагедия. Герои или довольствуются неразделенной любовью, или гибнут в столкновении с враждебной средой.
Для произведений этого писателя характерно, что в трагедии виновато, прямо или косвенно, общество. Герои стремятся к счастью, но или не находят его, или погибают. А.И. Куприн описывал неизбежный печальный исход любви, оказавшейся под влиянием условностей. Во многих повестях (напр., «Гранатовый браслет», «Олеся», «Суламифь» и др.) трагедия любви вырастает из трагедии социальной. Так, в повести «Олеся» любовь сталкивается с предрассудками общества. Иван Тимофеевич, интеллигент, городской человек, встречает в глухом Полесье девушку, выросшую вне общества и цивилизации. Между ними возникает сильная любовь. Олеся принимает предложение Ивана Тимофеевича выйти за него замуж и идет в церковь. Здесь и происходит трагедия. Люди, всегда считавшие Олесю ведьмой, которая приносит им только несчастья, накинулись на нее, избили. Иван Тимофеевич оказался, как ему и нагадала Олеся, «хотя и добрым, но только слабым. ». Главный герой не предотвратил трагедию, на которую была обречена его любовь, не пошел против предрассудков.
Любовь в произведениях А.И. Куприна изображена как великое чувство, имеющее естественную власть над человеком. В «Гранатовом браслете» такая любовь становится «громадным счастьем», тем единственным, что наполняет жизнь главного героя. Георгий Желтков – бедный чиновник, который много лет любил одну единственную женщину. При этом он довольствовался только тем, что посылал ей письма и изредка имел возможность увидеть ее. Но именно в этой неразделенной любви, в мечтах о возлюбленной и состоял смысл его жизни, то единственное, ради чего он жил.
Повестям А.И. Куприна свойственно, что описанный в них период жизни героев – самый лучший, самый светлый. Но в то же время и самый краткий. Так, в повести «Суламифь» главные герои наслаждались своим счастьем всего семь дней. Несмотря на то, что Суламифь погибла, Соломон никогда ее не забудет и не будет никого так любить, как ее. В «Олесе» счастье главных героев тоже было недолгим. Иван Тимофеевич может быть и забудет Олесю, но вот она его – никогда. Это также характерно для А.И. Куприна: только для одного из героев прошедшая любовь становится единственной.
По мнению писателя, высокое и чистое чувство любви – единственная ценность в мире, возвышающая человека. Это праздник, но он не долговечен, потому что каждый раз происходит трагедия. И виноваты в ней люди, не достойные великой любви, не умеющие ее оценить и сохранить.
Также читают:
Картинка к сочинению Любовь в творчестве Куприна
Популярные сегодня темы
Местный татарский князь выдавал замуж одну из дочерей. В числе прочих гостей на свадьбу позвал и Максима Максимыча вместе с Печориным. Во время празднования младшая дочь хозяина дома Бэла подошла к Григорию Александровичу и пропела ему комплимент.
Толстой в своем произведении Война и мир знакомит читателя с массой ярких и красочных героев. Но стоит отдать должное и второстепенным персонажам, которые тоже сыграли здесь немаловажную роль
Везде твердят, что спортом нужно заниматься: и в интернете, и по телевидению, даже родители постоянно напоминают об этом детям. Но так ли это нужно?
«Он был составлен из костей, мускулов и нервов, как кровная английская лошадь» – так характеризует Гончаров одного из главных героев романа «Обломов» Андрея Ивановича Штольца. Пожалуй, это самое емкое и лаконичное описание данного персонажа.
Хлестаков честно признаётся, что он любит покушать. Все мысли о еде. «Я люблю поесть». Это его слабость. «Они едят, а я не ем».
Тема любви в творчестве Александра Ивановича Куприна
Особенности творчества А.И. Куприна. Любовь в произведениях А.И. Куприна. Тема поэтической и трагической любви в повести “Олеся”. Трагическая любовь в повести “Суламифь”. Безответная любовь в повести “Гранатовый браслет”. Чистая любовь в повести “Поединок
| Рубрика | Литература |
| Вид | сочинение |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.02.2014 |
| Размер файла | 17,8 K |
- посмотреть текст работы
- скачать работу можно здесь
- полная информация о работе
- весь список подобных работ
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Творчество Александра Ивановича Куприна – одно из наиболее ярких событий в русской прозе начала XX века. Оно привлекает читателей, прежде всего, глубоким и многосторонним интересом к человеческой личности. А.И. Куприн – писатель демократический в самом высоком смысле этого слова. В сфере его интересов – люди, которые часто незаметны и непривлекательны для равнодушного, стороннего взгляда. Автор же относится к ним с особой, только ему присущей, теплотой человечности. На страницах повестей и рассказов А.И. Куприна перед нами проходит целый мир самых разнообразных персонажей – среди них и уличные артисты, и офицеры, и черноморские рыбаки, и писатели, и мелкие чиновники. Глубоко проникая в их внутренний мир, писатель создает их яркие и запоминающиеся портреты. И очень часто характеры его героев раскрываются в той сфере, где вообще ярче всего раскрываются человеческие характеры – в сфере чувств и прежде всего в чувстве любви.
Любовь в произведениях А.И. Куприна – чаще всего не безрассудная, темная страсть, а чувство просветленное, во многих его повестях и рассказах она составляет единственный смысл человеческой жизни. Его повести о любви “Гранатовый браслет”, “Олеся”, “Суламифь” – самые трогательные и проникновенные произведения. Любовь окрыляет героев, возвышает над серым безотрадным бытом, дает ощущение высшей полноты жизни.
Любовь в творчестве Куприна нередко представлена как некая сверхъестественная сила, существующая, словно сама по себе, и полностью господствующая над человеком. Она безжалостна, потому что смертна, и ничто не может с ней совладать. Но одновременно с этим, она – чистое и возвышенное чувство, и человек не только не проклинает его, а, напротив, благодарит Бога за этот бесценный дар.
Любовь раскрывается писателем как сильное, страстное, всепоглощающее чувство, всецело завладевшее человеком. Оно позволяет героям выявить лучшие качества души, озаряет жизнь светом доброты и самопожертвования. Но любовь в произведениях Куприна часто заканчивается трагедией. В таком ключе звучит поэтическая и трагичная история молодой девушки в повести “Олеся”. Мир Олеси – мир духовной гармонии, мир природы. Он чужд Ивану Тимофеевичу, представителю жестокого, большого города. Олеся привлекает его своей “необычностью”, “в ней не было ничего похожего на местных девчат”, свойственные ее образу естественность, простота и какая – то неуловимая внутренняя свобода притягивали к себе, как магнитом.
Олеся выросла среди леса. Она не умела читать и писать, но она обладала огромным духовным богатством и сильным характером. Иван Тимофеевич образован, но нерешителен, а его доброта больше походит на малодушие. Эти два совершенно разных человека полюбили друг друга, но любовь эта не приносит счастья героям, исход ее трагичен.
Иван Тимофеевич чувствует, что влюбился в Олесю, он хотел бы даже жениться на ней, но его останавливает сомнение: “Я не смел даже воображать себе, какова будет Олеся, одетая в модное платье, разговаривающая в гостиной с женами моих сослуживцев, исторгнутая из очаровательной рамки старого леса, полного легенд и таинственных сил”. Он осознает, что Олеся не сможет измениться, стать другой, да и он сам не хочет, чтобы она менялась. Ведь стать другой – значит стать такой, какой и все остальные, а это невозможно. Размещено на Allbest.ru
В повести “Олеся” развивается тема купринского творчества – любовь как спасительная сила, оберегающая “чистое золото” человеческой натуры от “оподления”, от разрушительного влияния буржуазной цивилизации. Не случайно любимым героем Куприна стал человек волевого, мужественного характера и благородного, доброго сердца, способный радоваться всему разнообразию мира. Произведение построено на сопоставлении двух героев, двух натур, двух мировоззрений. С одной стороны, образованный интеллигент, представитель городской культуры, довольно гуманный Иван Тимофеевич, с другой – Олеся, “дитя природы”, не подвергшееся влиянию городской цивилизации. По сравнению с Иваном Тимофеевичем, человеком доброго, но слабого, “ленивого” сердца, Олеся возвышается благородством, цельностью, гордой уверенностью в своей силе. Свободно, без особых ухищрений рисует Куприн облик полесской красавицы, заставляя нас следить за богатством оттенков ее духовного мира, всегда самобытного, искреннего и глубокого. “Олеся” – художественное открытие Куприна. Писатель показал нам истинную красоту невинной, почти детской души девушки, выросшей вдалеке от шумного мира людей, среди зверей, птиц и леса. Но наряду с этим Куприн высвечивает и человеческую злобу, бессмысленное суеверие, страх перед неизвестным, неизведанным. Однако над всем этим одержала победу настоящая любовь. Нитка красных бус – последняя дань щедрого сердца Олеси, память “об ее нежной, великодушной любви”.
Поэтизируя жизнь, не ограниченную современными социальными и культурными рамками, Куприн стремился показать явные преимущества “естественного” человека, в котором он увидел духовные качества, утраченные в цивилизованном обществе. Смысл повести состоит в утверждении высокой нормы человека. Куприн ищет в реальной, будничной жизни людей, одержимых высоким чувством любви, способных подняться хотя бы в мечтах над прозой жизни.
Сильное и прекрасное чувство связывает таких разных и по возрасту, и по положению людей, как мудрый царь Соломон и бедная девушка с виноградников в повести “Суламифь”. Эта библейская легенда воспринимается как гимн любви, молодости и красоте. Любовь помогает героине преодолеть страх смерти. Истекая кровью, она называет себя самой счастливой женщиной на свете и благодарит возлюбленного за его любовь, красоту и мудрость, к которой “она прильнула, как к сладкому источнику”. Ревность царицы Астис смогла погубить юную соперницу, но она бессильна убить любовь, светлую память царя Соломона об “обожженной солнцем Суламифи”. Трагический отсвет любви, озарившей жизнь мудреца, заставляет его продиктовать глубоко выстраданные строки: “Крепка, как смерть, любовь и жестока, как ад, ревность: стрелы ее – стрелы огненные”.
Безответная любовь дает бедному телеграфисту Желткову из повести “Гранатовый браслет” высшее блаженство и острую сладкую тоску. Весь мир сосредоточился для него в любви к княгине Вере Николаевне Шейной, замужней женщине, занимающей высокое положение в обществе. Его наивные, трогательные письма, дышащие любовью и обожанием, становятся постоянным источником насмешек и острот благородного княжеского семейства. Но подаренный ко дню именин Веры гранатовый браслет, в котором благодаря удачному освещению “вдруг загорелись прелестные густо-красные живые огни”, нарушает, по мнению Николая Николаевича, брата княгини, всякие границы благопристойности. Заботясь о добром имени князей Шейных, этот сухой и черствый человек начинает поиски этого ничтожного “Ге Эс Же”, чтобы возвратить ему подарок и положить конец его преследованиям княгини Веры. Тягостный и бессмысленный разговор заканчивается обещанием Желткова больше не напоминать о себе, хотя он искренне признается Василию Львовичу в том, что никогда не сможет разлюбить его жену. Эта встреча оставляет у князя Шеина, доброго и порядочного человека, странное чувство, что он присутствует “при какой-то громадной трагедии души”. Княгиня Вера тоже предчувствует, “что этот человек убьет себя”.
Герои купринской повести много говорят об этом чувстве, мечтают о бескорыстной, самоотверженной любви, для которой “совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость”, но не замечают, что именно такая любовь пересекла жизненный путь Веры. Связанный обещанием, данным мужу и брату княгини Шейной, Желтков кончает жизнь самоубийством, так как не в состоянии разлюбить Веру.
Как проявление душевной слабости и безволия нередко трактуется критиками этот поступок героя. Нельзя согласиться с таким утверждением. Вероятно, в самоубийстве Желткова с огромной силой выражается глубина и самоотверженность его любви, заставляющей Веру многое понять и перечувствовать. Каждое слово в прощальном письме героя освещено для нее великим трагическим чувством. Герой воспринимает любовь как награду, как высший дар, посланный ему Богом. Он, не задумываясь, жертвует ради благополучия и спокойствия любимой женщины своей жизнью и благодарит ее только за то, что она есть и что в ней воплотилась красота земли. Исповедь человека, для которого любовь к ней стала смыслом жизни и высшим блаженством, слышится Вере в чудесных звуках бетховенской сонаты.
В повести “Поединок” показана жизнь русского офицерства начала XX века. Читая повесть, мы вместе с автором постигаем внутренний мир его молодого современника, поручика Ромашова, главного героя произведения. Он живет в среде обитателей захолустного военного городка, жизнь офицеров в котором скучна, однообразна, лишена духовных интересов. Их дни заполнены подготовкой к военному смотру, жестокой муштрой солдат, а вечера – пьянством, игрой в карты, пошлыми романами с «полковыми дамами” женами офицеров. Ромашова выделяет из этой среды, прежде всего, то, что он способен на настоящее, большое чувство. То, что он испытывает к Шурочке Николаевой, – не просто увлечение, не попытка уйти от скуки и однообразия жизни, а любовь в самом высоком смысле этого слова. Именно в этой любви проявляются светлые стороны личности Ромашова, его чистота и благородство. Любовь не приносит ему счастья. Женщина, которую он боготворит, оказывается жестокой, бессердечной и расчетливой. Ради карьеры мужа она посылает на верную смерть человека, который готов для ее счастья на самопожертвование.
Повесть А.И. Куприна носит название “Поединок”. Смысл этого названия многозначен. Любовь в повести – тоже своеобразный поединок, столкновение двух очень разных характеров и столкновение внутреннее, психологическое – внутри самой личности Ромашова. Для героини этот поединок заканчивается мнимой победой – Ромашов убит, все препятствия на пути к блестящему будущему устранены. Но эта победа оказывается внутренним крахом; нравственным поражением. Для героя же его физическая смерть оборачивается личностной победой над судьбой, преодолением в самом себе суетного и мелкого, высокой жертвой ради любви. Эта смерть неоспоримо доказывает величие любви, в которое верил А.И. Куприн.
Многие события проходят перед нами на страницах повести “Поединок”. Но эмоциональной кульминацией произведения стала не трагическая судьба Ромашова, а ночь любви, проведенная им с коварной и оттого еще более пленительной Шурочкой; и счастье, испытанное Ромашовым этой преддуэльной ночью, столь велико, что именно оно-то одно и передается читателю.
У Куприна любовь – это безнадежное платоническое чувство, к тому же трагическое. Причем в целомудрии купринских героев есть что-то надрывное, а в отношении к любимому человеку поражает то, что мужчина и женщина как бы поменялись своими ролями. Это свойственно энергичной, волевой “полесской колдунье” Олесе в отношениях с “добрым, но только слабым Иваном Тимофеевичем” и умной, расчетливой Шурочке – с “чистым и добрым Ромашовым” (“Поединок”). Недооценка себя, неверие в свое право на обладание женщиной, судорожное желание замкнуться – эти черты дорисовывают купринского героя с хрупкой душой, попавшей в жестокий мир. Размещено на Allbest.ru
Увеличенное пристрастие ко всякой человеческой личности и мастерство психологического анализа – специфика художественного таланта А.И. Куприна, позволившая ему в абсолютной мере изучить реалистическое наследие. Важность его творчества – в художественно убедительном открытии души своего современника. Автор подвергает разбору любовь как совершенное нравственно-психологическое чувство. Произведения Александра Ивановича Куприна пробуждают изначальные вопросы человечества – вопросы любви.
Созданные Куприным повести, несмотря на сложность обстоятельств и зачастую трагический конец, преисполнены жизнелюбия и оптимизма. Захлопываешь прочитанную книгу с его повестями, а в душе еще длительное время сохраняется чувство от прикосновения к чему-то светлому и ясному.
Сочинение на тему: Любовь в творениях А.И.Куприна
_________________________________________________________________________________________________
Сочинение.
Любовь в творениях А.И.Куприна
Любовь является одной из главных тем в творениях Куприна. Герои его произведений «освещенные» этим ярким чувством, полнее раскрываются. В повестях этого замечательного автора любовь, как правило, бескорыстная и самоотверженная. Прочитав большое количество его произведений можно понять, что у него она всегда трагична, и она заведомо обречена на страдания. В таком ключе звучит поэтическая и трагичная история молодой девушки в повести «Олеся». Мир Олеси – мир духовной гармонии, мир природы. Он чужд Ивану Тимофеевичу, представителю жестокого, большого города. Олеся привлекает его своей «необычностью», «в ней не было ничего похожего на местных девчат», свойственные ее образу естественность, простота и какая – то неуловимая внутренняя свобода притягивали к себе, как магнитом. Олеся, выросла среди леса. Она не умела читать и писать, но она обладала огромным духовным богатством и сильным характером. Иван Тимофеевич образован, но не решителен, а его доброта больше походит на малодушие. Эти два совершенно разных человека полюбили друг друга, но любовь эта не приносит счастья героям, исход ее трагичен. Иван Тимофеевич чувствует, что влюбился в Олесю, он хотел бы даже женится на ней, но его останавливает сомнение: «Я не смел даже воображать себе, какова будет Олеся, одетая в модное платье, разговаривающая в гостиной с женами моих сослуживцев, исторгнутая из очаровательной рамки старого леса, полного легенд и таинственных сил». Он осознает, что Олеся не сможет измениться, стать другой, да и он сам не хочет, чтобы она изменялась. Ведь стать другой – значит стать такой, какой и все остальные, а это невозможно. Поэтизируя жизнь, не ограниченную современными социальными и культурными рамками, Куприн стремился показать явные преимущества «естественного» человека, в котором он увидел духовные качества, утраченные в цивилизованном обществе. Смысл повести состоит в утверждении высокой нормы человека. Куприн ищет в реальной, будничной жизни людей, одержимых высоким чувством любви, способных подняться хотя бы в мечтах над прозой жизни. Как всегда он обращает свой взор к «маленькому» человеку. Так возникает повесть «Гранатовый браслет», в котором рассказывается об утонченной всеобъемлющей любви. Эта повесть о безнадежной и трогательной любви. Сам Куприн понимает любовь как чудо, как прекрасный дар. Смерть чиновника возродила к жизни женщину, которая в любовь не верила, а значит, любовь все-таки побеждает смерть. В целом рассказ посвящен внутреннему пробуждению Веры, ее постепенному осознанию подлинной роли любви. Под звуки музыки происходит перерождение души героини. От холодного созерцания к жаркому, трепетному чувствованию себя, человека вообще, мира – таков путь героини, соприкоснувшейся однажды с редкой гостьей земли – любовью. У Куприна любовь – это безнадежное платоническое чувство, к тому же трагическое. Причем в целомудрии купринских героев есть что-то надрывное, а в отношении к любимому человеку поражает то, что мужчина и женщина как бы поменялись своими ролями. Это свойственно энергичной, волевой «полесской колдунье» Олесе в отношениях с «добрым, но только слабым Иваном Тимофеевичем « и умной, расчетливой Шурочке – с «чистым и добрым Ромашовым» («Поединок»). Недооценка себя, неверие в свое право на обладание женщиной, судорожное желание замкнуться – эти черты дорисовывают купринского героя с хрупкой душой, попавшей в жестокий мир. Замкнутая в себе, такая любовь обладает творческой созидательной силой. «Случилось так, что меня не интересует в жизни ничего: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей», — пишет Желтков перед смертью предмету своего поколения, — «…для меня вся жизнь заключается только в вас». Желтков уходит из жизни без жалоб, без упреков, как молитву произнеся: «Да святится имя Твое».
Произведения Куприна, несмотря на сложность ситуаций и часто драматический конец, наполнены оптимизмом и жизнелюбием. Закрываешь книгу, а в душе еще долго остается ощущение чего-то светлого.
.