Использование различных текстовых эффектов позволяет добавить эмоциональности написанному, расставить нужные смысловые акценты и сделать пост запоминающимся. Instagram предлагает пользователям массу возможностей для самореализации. Но зачеркнутый текст, который позволяет сделать надпись необычной и добавить в нее новый смысл, не входит в стандартные инструменты форматирования социальной сети. Варианты решения этой проблемы вы найдете в этом материале.
Как сделать зачеркнутый текст в Инстаграме
Писать зачеркнутым текстом, используя исключительно функционал Инстаграм невозможно, но не стоит преждевременно расстраиваться. Добавить интересные текстовые эффекты в свой профиль все же можно, и помогут в этом специально разработанные онлайн сервисы и приложения.
Мы уже писали о том, как изменить шрифт в Инстаграм. В использовании сторонних инструментов для редактирования текста нет ничего сложного. Как правило, работа со всеми сервисами сводится к следующим простым действиям:
- Запускаем выбранное приложение или открываем в браузере специальный сервис.
- В специально отведенном окне пишем текст или вставляем его из буфера обмена.
- Сервис/приложение автоматически обрабатывает текст и выводит его в соответствующую панель.
- Копируем зачеркнутый текст и вставляем его в нужное место в социальной сети.
На выполнение всех четырех пунктов уйдет не более нескольких минут. Главная трудность, с которой могут столкнуться пользователи, желающие стилизовать текст подобным образом, — выбор оптимальной программы или сервиса. Их существует множество. Ниже рассмотрим самые функциональные и популярные способы преобразовать текст для Инстраграм.
Piliapp
- Платформа: Web.
- Язык интерфейса: русский, английский, испанский, немецкий и др.
- Поддержка кириллицы: да.
- Лицензия: бесплатно.
Piliapp — простой текстовый веб-генератор, который поможет добавить в текст различные эффекты, в том числе написать его зачеркнутым. Чтобы преобразовать обычные буквы с помощью сайта, нужно вписать/вставить в верхнее окно текст для обработки, выбрать эффект “зачеркнутый” и скопировать готовый результат из нижнего окна.
Для быстрого копирования также представлена кнопка “Копировать в буфер”, которая сразу скопирует весь текст в память устройства.
Textgenerator
- Платформа: Web.
- Язык интерфейса: русский.
- Поддержка кириллицы: отдельные шрифты.
- Лицензия: бесплатно.
Textgenerator — онлайн сервис, разработанный для видоизменения текста с использованием нестандартных шрифтов. Всего на сайте представлено 24 шрифта, некоторые из которых содержат подчеркивание, зачеркивание, волнистые линии и другие эффекты.
Textygram
- Платформа: Web.
- Язык интерфейса: русский.
- Поддержка кириллицы: отдельные шрифты.
- Лицензия: бесплатно (при желании можно оказать помощь проекту и перевести деньги на счет).
Textygram — максимально простой в обращении веб-сервис, на котором собрано множество шрифтов для обработки текста. Нужно только написать текст в соответствующей строке и выбрать вариант написания, после чего сервис автоматически обработает введенный текст и его можно будет скопировать в буфер.
Renotes
- Платформа: Web.
- Язык интерфейса: русский.
- Поддержка кириллицы: да.
- Лицензия: бесплатно.
Сайт Renotes помимо полезной информации для пользователей Инстаграма, предоставляет также и возможность сделать зачёркнутый шрифт. Введите необходимые символы в поле слева, а с правого поля скопируйте готовый результат.
4txt
- Платформа: Web.
- Язык интерфейса: русский.
- Поддержка кириллицы: да.
- Лицензия: бесплатно.
4txt — онлайн преобразователь текста, который позволяет сделать буквы зачеркнутыми, перевернутыми вверх тормашками, подчеркнутыми, зеркально отраженными и т.д. На сайта даже можно переобразовать текст в азбуку Морзе.
Spectrox
- Платформа: Web.
- Язык интерфейса: русский.
- Поддержка кириллицы: да.
- Лицензия: бесплатно.
Spectrox — стильный онлайн генератор текста, созданный энтузиастом. Воспользовавшись функционалом сайта можно писать зачеркнутым, сделать переворот текста или создать его трансляцию.
Better Fonts
- Платформа: iOS.
- Язык интерфейса: английский.
- Поддержка кириллицы: отдельные шрифты.
- Лицензия: платная.
С приложением Better Fonts пользователи айпадов и айфонов навсегда забывают о скучном тексте в социальных сетях. Присоединяйтесь к более чем 5 миллионам пользователей и получите возможность апгрейдить стандартную клавиатуру 118 разнообразными шрифтами.
Установив приложение, вы сможете писать красивыми шрифтами, смайлами, вставлять пузырьки, делать текст подчеркнутым, зачеркнутым, перевернутым. Первая неделя использования бесплатна. Далее стоимость подписки будет автоматически сниматься с учетной записи iTunes при предварительном подтверждении покупки.
Cool Fonts
- Платформа: iOS.
- Язык интерфейса: английский.
- Поддержка кириллицы: отдельные шрифты.
- Лицензия: платная.
Cool Fonts — приложение для iOS-устройств, созданное специально для качественной обработки текста в социальных сетях. Программа работает со всеми мессенджерами и социальными сетями, содержит огромную библиотеку тем и шрифтом, которая после каждого обновления дополняется десятком новых.
Предусмотрены тут, конечно, и такие эффекты как курсив, жирный, подчеркнутый и зачеркнутый текст.
Stylish Text
- Платформа: Android.
- Язык интерфейса: английский.
- Поддержка кириллицы: отдельные шрифты.
- Лицензия: бесплатно (есть платный контент).
Stylish Text — качественный инструмент для обработки текста на Android. Приложение содержит более 115 шрифтов, а также позволяет писать зачеркнутым, изогнутым, текстом в кружках, квадратах, курсивом и так далее.
Разобраться, как работать с приложением будет достаточно просто, ведь прямо на странице в Google Play разработчик предлагает подробные инструкции по работе с каждым инструментом.
Font Changer
- Платформа: Android.
- Язык интерфейса: английский
- Поддержка кириллицы: отдельные шрифты.
- Лицензия: бесплатно (есть платный контент).
Font Changer — приложение для владельцев смартфонов на Android, которым надоели стандартные шрифты в социальных сетях.
Редактор содержит 110 первоклассных шрифтов, в том числе позволяет писать зачеркнутым.
Для чего используется зачеркнутый текст
Социальные сети плотно вошли в нашу жизнь, и сегодня миллионы людей являются их активными пользователями. Привлечь внимание к своему посту из-за высокой конкуренции теперь совсем не просто. Нужно идти на всевозможные ухищрения, и зачеркнутый текст — одно из них.
Капсом, смайлами или восклицательными знаками уже никого не удивишь, а вот если пользователь видит зачеркнутый текст в посте, то он автоматически задерживает свое внимание на нем, ведь ранее с такой особенностью оформления не сталкивался.
Зачеркнутый текст может пригодиться также и для более практичных целей:
- Это отличный инструмент для усиления отрицания сказанного.
- Интернет-магазины могут использовать зачеркнутый текст для информирования про проведение акции, зачеркивая старую цену и дописывая новую.
- Зачеркивание помогает обращать внимание пользователей на конкретную строку.
Кроме всего прочего, это хороший инструмент для того, чтобы придать тексту эмоциональность и живость. Все мы привыкли к общению через интернет-сеть, где мы можем поправить все, что было написано неудачно, и отправить уже отредактированную версию сообщения.
Зачеркивание делает текст более живым – это подобно тому, как человек пишет обычной ручкой на бумаге и, не имея возможности нажать на Delete, просто зачеркивает и пишет дальше. Воспользуйтесь этим приемом для того, чтобы сделать свои посты запоминающимися.
МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ
Для того чтобы ученики поняли и успешно освоили
новую орфографическую тему, учитель должен
прежде всего показать внутреннюю логику законов
русской орфографии, сделать эти законы
понятными, привычными и простыми. Средства могут
быть разными. Особенно это касается моментов
отработки и закрепления новых знаний. Тут
подойдут и таблицы (готовые или продуманные
учителем, «вымученные» им – и потому лучшие),
алгоритмы, занимательные и развивающие задания,
игры.
Наглядностью и «занимательностью» не следует
пренебрегать и в старших классах, чтобы уроки
русского языка не превращались в тоскливое
повторение того, что как будто бы было изучено в
6–7-х классах, но большинством забыто напрочь, а
многими воспринимается просто как новое
откровение.
I. Дидактический материал из всевозможных
пособий помогает учителю при изучении и
повторении темы «Не с различными частями
речи». Главный принцип написания, который должны
усвоить школьники, здесь таков:
Частица не, написанная раздельно,
выражает отрицание признака или действия.
Приставка не-, написанная слитно,
говорит только о том, что предмет имеет
противоположное качество, признак или действие.
Исходя из этого принципа, можно объединить
многочисленные правила в простые схемы:
| Частица не пишется – с глаголами (не был), с – со всеми словами, если при них есть – с прилагательными в сравнительной – в словах с предлогами (не с | Не пишется – в словах, которые без не не – в словах, которые дают – в отглагольных прилагательных на —мый – в неопределенных местоимениях – в глаголах с приставкой недо-, |
Этот же принцип написания относится и к
причастиям:
| Полные причастия с – зависимое слово: не погашенные никем – противопоставление с союзом а: Не с причастиями на -мый пишется | Если нет С краткими причастиями частица не |
II. Можно представить эти правила в виде
простой таблицы (уровень 7-го класса).
| Не с | ||
| Часть речи | Слитно | Раздельно |
| Существительное, прилагательное, наречие на -о, -е | 1. Не употребляется без неженка, нелепый, нелепо 2. Можно заменить синонимом без не-: нескромно (хвастливо) неглупый (умный) 3. В отрицательных наречиях: некуда, негде | 1. Есть не правда, а ложь 2. Отрицание усилено словами далеко, вовсе, ничуть, нисколько, далеко не глупый 3. С наречиями не на -о, -е: не по-товарищески |
| Местоимение | После не и ни нет никого, некого | После не и ни есть не у кого, ни у кого |
| Глагол, деепричастие | недомогать (не недомогая (не употр. без -не) | не заметил (глагол), не замечая (деепричастие) |
| Причастие | Нет зависимого слова незаконченная работа | 1. Есть зависимое не законченная вовремя работа 2. Есть противопоставление: не законченная, а начатая 3. С краткими причастиями: работа не закончена |
III. Слова, которые без не не
употребляются.
| Существительные | Прилагательные | Глаголы |
| незнакомка неистовство невежа, невежда неглиже нелепица, нелепость ненависть ненастье непоседа неприязнь нержавейка (сталь) неряха, неряшливость нескладеха неслух Несмеяна (царевна) несмышленыш несуразица неуклюжесть неумеха неустойка нехватка нечисть нечистоты неясыть (трава) | неистовый неказистый нелепый нелюдимый ненавистный ненастный непоседливый непроглядный (мрак) неприглядный (поступок) неприязненный непутевый неряшливый несметное (количество) несуразный неуклюжий нещадная (ругань) | негодовать недоумевать недоставать (чего-л.) недосмотреть (за ребенком) невзвидеть (света) невзлюбить ненавидеть неистовствовать мне нездоровится ему неймется тебе несдобровать |
IV. Упрощенный вариант правил:
V. Работаем с алгоритмами.
VI. Развивающие задания.
1. Задание на быстроту реакции (хорошо
выполнять после долгого писания). Учитель читает
словосочетания, называя их порядковый номер, а
ученики записывают только номера в два столбика:
слитно не- и раздельно не
1) невыполненное поручение;
2) лес не хвойный;
3) негодующий взгляд;
4) окна не вымыты;
5) не рад встрече;
6) не было;
7) ему нездоровится;
кольцо не золотое;
9) нелегко решить;
10) далеко не легкое дело;
11) очень небрежно;
12) некошеный луг;
13) не смотря по сторонам;
14) несмотря на обстоятельства.
Ответ записывается так:
слитно: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;
раздельно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.
2. Задание на внимание, которое
одновременно развивает умение различать
причастия и прилагательные.
Запишите только номера прилагательных, которые
без не не употребляются:
1) незавершенный роман;
2) неторопливый;
3) неказистый;
4) непричастный;
5) небрежный;
6) незрелый;
7) неуклюжий;
необратимый.
А теперь вспомните остальные слова из списка,
которые с не пишутся всегда слитно
(тренировка слуховой памяти).
3. Определите на слух, является ли не частью
корня существительного или это приставка, без
которой слово не употребляется:
1) небо;
2) неряха;
3) немощь;
4) ненависть;
5) немой;
6) нектар.
4. Подберите синонимы к словам и запишите
только их: невнимание, неграмотность,
недоверие, несчастье, независимость. А теперь
вспомните и запишите рядом существительное с не,
которое вам диктовали.
5. Подберите антонимы с не к словам
(на слух) и запишите только их: рабство – …, противник –
…, сосредоточенность – …, грязнуля – …,
аккуратный – …, близко – …, ложь – …, низко –
….
6. Образуйте деепричастия от глаголов (на
слух) и запишите только те (в паре с глаголом), что
пишутся с не слитно:
не хватать, не пачкать, негодовать, не
слушать,
не слышать, недоумевать, нежничать, нежиться.
Как вы напишите не с глаголом в
предложениях:
Мне не хватает 100 рублей
и
Мне недостает 100 тысяч?
7. Образуйте деепричастия от глаголов (если
это возможно) и запишите только их в два столбика
(слитно и раздельно):
невзвидеть, ненавидеть, не спешить, не
торопиться,
не делать, не сделать, негодовать,
недоумевать,
не замечать, не заметить, неистовствовать,
не спросить, не спрашивать, (ему)
нездоровится,
неймется, недосмотреть (за кем-либо).
От каких глаголов невозможно образовать
деепричастия?
(После выполнения двух последних упражнений у
ребят в тетрадях список практически всех
глаголов и деепричастий, которые без не не
употребляются).
VII. Упражнение на восстановление
деформированного текста для закрепления.
Исправьте ошибки, допущенные в тексте.
И
как уголок их был почти не проежжий, то и не от
куда было почерпать новейшых известий о том, что
делаится на белом свете: обозники с деревяной
посудой жили только в двадцати верстах и знали
небольше их. Несчем было даже сличить им своего
житья-бытья: хорошо ли они живут, нет ли; богаты ли
они, бедны ли.
Счастливые люди жили, думая, что иначе и не
должно и не может быть, увереные, что и все другии
живут точно так же и что жить иначе – грех.
В последнии пять лет из не скольких сот душь не
умер никто, не то что насильственою, даже
естественою смертью.
А если кто от старосте или от какой-нибудь
застарелой болезни и почил вечным сном, то там
долго после немогли надевитъся таком не
обыкновенному случаю.
Однажды, впрочем, еще найдин был лежащий за
околицей в канаве, у моста, видно, отставшей от
проходившей артели человек.
Мужики нерешилисъ подойти близко. Прохожий
зделал двежение, чтоб преподнятъ голову, но
несмог: он, по-видемому, был не здоров или очень
утомлен.
И все ушли в деревню, расказав старикам, что там
лежит не здешний, ничего не говорит.
«Не здешний, так и не трогайте!» – сказали
старики.
(По И.А. Гончарову)
VIII. Напишите диктант.
МАЛЬЧИКИ ЗАБЛУДИЛИСЬ
Мальчики не узнали леса. Он как будто изменился.
Не те деревья, не те болота, не та трава. Виднеются
какие-то странные цветы, прежде их не было. И
вместо дороги неизвестная речка. Они выскочили
на опушку и ахнули. Опять ничего не было похожего
на знакомую местность. Ни горы, ни деревни, точно
они сквозь землю провалились. Солнышко зашло. Но
им было совсем не до заката. В лесу тьма была
беспросветная, а они идут напролом, не разбирая
дороги, и разобрать-то нельзя было. Они не видели
далее друг друга. Вдруг Коля насторожился и
вздрогнул. Протяжный едва уловимый звук
доносился с левой стороны. Они бросились влево.
Ноги неудержимо несли их через пни, болота, кусты.
Но по-прежнему ничего не было слышно, кроме шума
ветра да шелеста дождя. Оба дрожали и потирали на
ходу руки о коленки.
(По Н.Тимковскому)
(130 слов)
ЛИТЕРАТУРА
1. Богданова Г.А. «Уроки русского языка в
8-м классе».
2. Ахременкова Л.А. «К пятерке шаг за
шагом».
3. Коновалова Л.Ф. Русский язык. Опорные
схемы. Упражнения. М., 2005.
О.П. ЭХИНА,
г. Москва