Тучи рассеяны ветром как пишется

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Тучи рассеяны ветром или рассеянны как правильно». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Вспомним правила, регулирующие написание одной и двух «н” в словах, в конкретном случае в прилагательных, наречиях и причастиях.

Первое звучит так: одна «н” пишется в суффиксах кратких причастий. Семена засеяны (от глагола «засеять”). Следует отметить, что слово «рассеяно” с одной «н” встречается не часто в письменной речи, в основном с удвоением. Правило №2. Две буквы «н” пишутся в кратких прилагательных, образованных от полных прилагательных, которые возникли в результате перехода в них страдательных причастий прошедшего времени. Дети на уроках рассеянны (от «рассеянный”). В этом случае полное прилагательное имеет удвоенную «н”, значит, краткое прилагательное будет иметь такое же количество.

Если мы имеем дело с наречием, то здесь применяется третье правило, которое гласит: в наречиях на «о”, «е” пишется столько же «н”, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы. Держался мужественно (от «мужественный”), говорил интересно («интересный”).

Тут перед нами может возникнуть другой вопрос: как отличить краткое причастие от наречия или отглагольное прилагательное от причастия? Это несложно.

К наречию мы задаем вопрос от глагола или слова, обозначающего признак (другого наречия, прилагательного), а к причастию – от существительного или заменяющего существительное слова (местоимения, прилагательного в значении существительного). Для лучшей наглядности: выглядеть (глагол) – как? – рассеянно (наречие, образованное от «рассеянный”). Или: одуванчики (существительное) – каковы? – рассеяны (краткое причастие).

Получается так: рассеянное семя, но семя рассеяно.

Как отличить прилагательное от причастия? Причастие образуется от глагола и его можно заменить придаточным определительным. Рассеянные (от глагола «рассеять”) ветром тучи – тучи, которые рассеял ветер. А в случае с отглагольным прилагательным можно заменить синонимом. Рассеянный (какой?) человек – невнимательный.

Вопрос следующий: сколько должно быть согласных «с”? Перед нами слово с приставкой «рас”, т.к. как в русском языке не существует префикса «ра”, а тем более «раз”. Поэтому, на стыке морфем пишем двойную «с”.

Есть еще трудный случай – гласная перед «н”. Сложность возникает по причине безударной гласной и проверить в начальной форме невозможно. Поэтому учим четвертое правило, определяющее написание букв на месте безударных гласных перед суффиксом «ть” инфинитива. Буква «я” пишется после «а”, «е”, «у”: сеять, лаять, таять, каяться, надеяться, затеять, чуять. Но есть и исключения: драить и клеить.

Еще одно правило, чтобы понять как пишется «рассеивать”. У глаголов в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс «иваыва”.

«РассеЯнный» или «рассеЕный» — как правильно пишется?

Рассеянный – прилагательное, начальная форма, качественное, неодушевленное, одушевленное, сравнительная степень.

Рассеянность – существительное, начальная форма, винительный падеж, единственное число, женский род, неодушевленное.

Рассеяны – краткое причастие, множественное число, совершенный вид, прошедшее время, страдательный залог.

Синтаксическая роль: в зависимости от контекста может выступать в качестве разных членов предложения.

Сначала подбираем однокоренные слова, чтобы выделить корень: сеять, сею, рассеять.

Рассеянный: приставка – «рас”, корень- «се”, суффиксы – «я”, «нн”, окончание – «ый”.

Рассеянность: приставка – «рас”, корень- «се”, суффиксы – «я”, «нн”, «ость”, окончания нет.

Рассеянно: приставка – «рас”, корень- «се”, суффиксы – «я”, «нн”, «о”, окончания нет.

Рассеяно: приставка – «рас”, корень- «се”, суффикс – «ян”,окончание – «о”.

Рассеивать: приставка – «рас”, корень- «се”, суффиксы – «ива”, «ть”, окончания нет.

В предложении может иметь разное значение. Разбросанный, распыленный где-то. Не умеющий сосредоточиться, переставший им быть, ослабленный, невнимательный, увлеченный чем-то другим.

Подбираем схожие по смыслу слова по общему контексту: забывчивость, невнимание, несобранность, ротозейство, вполслуха, диффузно, ослабление, посев, развевание, разгон, раздробление, раздувание, разнесение, раскидать, распылить, рассев, рассыпание, светорассеивание, сеяние, уничтожение, устранение.

Самая запоминающаяся фраза С. Маршака: «Жил человек рассеянный на улице Бассейной…”. Также могут помогут запомнить:

Она его рассеянно слушала, смотрела вдаль.
Все зерно было рассеяно по земле.
Он появился на палубе с двумя заряженными пистолетами, опустив их, по рассеянности, дулом в карман.

Недопустимы слова с одной буквой «с”: расеянный, расеянность, расеян. Также ошибкой будет считаться написание суффикса «и” – рассеить, рассеинно.

«Указанно» или «указано» как пишется?

Все выше перечисленные слова являются очень сложными в правописании. Чтобы не совершать ошибок, следует выучить сразу несколько правил. Поэтому, подводя итоги, отметим, что лексемы могут быть написаны по-разному, в зависимости какой частью речи являются и какое имеют значение. Нужно быть очень внимательным, проверять себя и обращаться к словарю.

Сначала подбираем однокоренные слова, чтобы выделить корень: сеять, сею, рассеять.

Рассеянный: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “я”, “нн”, окончание – “ый”.

Рассеянность: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “я”, “нн”, “ость”, окончания нет.

Рассеянно: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “я”, “нн”, “о”, окончания нет.

Рассеяно: приставка – “рас”, корень- “се”, суффикс – “ян”,окончание – “о”.

Рассеивать: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “ива”, “ть”, окончания нет.

Самая запоминающаяся фраза С. Маршака: “Жил человек рассеянный на улице Бассейной…”. Также могут помогут запомнить:

Она его рассеянно слушала, смотрела вдаль.
Все зерно было рассеяно по земле.
Он появился на палубе с двумя заряженными пистолетами, опустив их, по рассеянности, дулом в карман.

Как правильно пишется «навстречу» или «на встречу»?

Чтобы понять, когда «на встречу» пишется раздельно, обратимся к слову «встреча», которым обозначают «совместное пребывание», «свидание» или «организованный приём по какому-либо поводу».

Существительное «встреча» изменяется по падежам:

время (чего?) встречи,
договорюсь (о чём?) о встрече,
иду (на что?) на встречу с другом.

В форме винительного падежа это существительное пишется раздельно с предлогом «на». Это можно проверить, вставив вопрос, прилагательное, местоимение, числительное, причастие между предлогом и существительным, например:

на (какую?) встречу
на интересную встречу
на нашу встречу
на первую встречу
на запланированную встречу.

Обратим внимание, что словоформа «на встречу» предполагает далее употребление другого существительного в форме творительного падежа с предлогом «с», например:

В этом зале собрались зрители на встречу с любимым артистом кино и театра.

Он пришел вовремя на встречу с рекламным агентом.

Отличаем эту словоформу от слова другой самостоятельной части речи.

Подчеркну главные члены. Ребята готовили праздники к празднику. Оля.
Летняя школьница перечислила мошеннице 67 тыс. руб.
Дефис ударение, как правильно пишется слово дефис
Публичный отчёт о мероприятии
Не Адмиральский Клуб Просмотр темы — Н. А. Каланов Словарь морского.
Барометр словарное слово — cljfyl1977com.br

От данных слов с помощью суффиксов -ник-, -ость-, -ик- образуйте, если возможно, производные слова по образцу: родственный – родственник, родственность. Подлинный, современный, ветреный, прелестный, мужественный, низменный, квалифицированный, искусственный, хозяйственный, странный. На сайте Учебник-скачать-бесплатно.ком ученик найдет электронные учебники ФГОС и рабочие тетради в формате pdf (пдф). Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета (смартфона, телефона).

Пояснение: Для скачивания книги (с Гугл Диска), нажми сверху справа — СТРЕЛКА В ПРЯМОУГОЛЬНИКЕ . Для чтения — просто листай колесиком страницы вверх и вниз. И20 Русский язык : 1 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / С. Вснтаиа-Граф Твои помощники Алфавит а бэ дэ е е и и ка краткое эр у эф це ща Ъ ы ь Ээ Юю Лл ФФ Ч-/ твердый ы мягкий э знак знак ю я Твои помощники • В сочетаниях жи — ши пиши букву и: жить, живопись, живот, животное, жидкий, жизнь, жираф, житель; шина, шимпанзе, шило, шипеть, шиповник, шире, шить, шишка; ножи, разложи, (из) кожи, ежи; пиши, не спеши. • В сочетаниях ча — ща пиши букву а: чай, чайка, чародей, час, часто, часть, частушка, чаша, чаща, чащоба, дача, задача, куча, передача, свеча, тысяча, удача; щавель, пощадить, пища, роща. • В сочетаниях чу — щу пиши букву у: чуб, чувство, чудак, чудо, чужой, чулки, чуточку, чуть, дачу, задачу, кучу, передачу, свечу, тысячу, удачу; щука, щупать, щупальце, грущу, ищу, г г пищу, пищу, рощу, чащу. Москва Издательский центр «Вентана-Граф» 2012 ЫЖ 81.2Ря71 И20 Учебник включён в федеральный перечень Руководитель проекта — чл.-корр. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Учебник позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осуществляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. И., 2008 © Издательский центр «Вентана-Граф», 2008 © Иванов С. Основные задачи учебника: стимулировать познавательную активность детей; развивать полноценное разноцелевое речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. И., 2011, с изменениями © Издательский центр «Вентана-Граф», 2011, с изменениями Условные обозначения ^ Давай подумаем jlj Обрати внимание 01 Вспомни изученное Тайны языка Ф%) Работа в паре Q Трудное задание Если осталось время Упражнение Речевое общение Упражнение Как устроен наш язык 3 Урок Упражнение 1, Прочитай разговор. 15ВЫ 978-5-360-02923-6 Учебник предваряет систематическое изучение курса русского языка и предназначен для работы с первоклассниками в послебукварный период.

На письме в о конце восклицательных предложении ставится восклицательный знак (! Спиши из упражнения 3 приветствие, с которым можно обратиться к взрослому. Такие предложения произносятся с особой, восклицательной интонацией. 12 ^ Иногда в предложениях выражаются сильные чувства. Пользуйся ими при общении с родными, друзьями и незнакомыми людьми. » Голос в точности, как мой, но противный он и злой.

Образец: яркая звезда высокий человек, красивые синяя куртка, румяные щёки 36 Урок Упражнение 1. Драгунскому) А ты сейчас, закрыв глаза, сможешь представить свою маму? В каких ситуациях ты рассказываешь о внешности родных, д/эузей? Поэтому я не знаю, на кого я похож: на маму или на папу.

И по лицам сёстры тоже, Как две капельки, похожи: И глазёнки, и носы: Ведь сестрёнки — близнецы. Прочитай стихотворение, догадайся, как оно озаглавлено. И у Нади, И у Кати Одинаковые платья, Одинаковые шапочки, Одинаковые тапочки, Одинаковые волосы, Два совсем похожих голоса.

Бывает так, что у двоих людей совершенно одинаковая внешность. Из стихотворения в упражнении 3 подбери один-два примера к каждой схеме. Когда Елена Красивая причёсывалась, распущенные волосы лились, словно золотой водопад. Харитонов) Удалось ли тебе представить Елену Красивую? Но мама закричала: — Посмотри, на кого ты стал похож! Но красивей всего были косы — золотистые, длинные-предлинные. Драгунский) Какие слова помогли тебе понять, что мальчик очень худой? Однажды, когда Валя была совсем маленькой, она сказала маме: — Мама, ты такая красивая! Глаза зелёные, ресницы, как бабочки, платье в крупных цветах — наг стоящая принцесса.

Как правильно пишется регистрация?
Длинна или Длина — как правильно пишется слово? КТО?ЧТО.
Как правильно пишется
Как правильно пишется слово не знаю вместе или раздельно пишется
Как пишется слово грамотно — Вопрос-Ответ — Полезные статьи.
Как пишется слово корпоратив? Ответы на вопрос Как? на 1Q. SU

Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с суффиксами, суффиксы выделите. Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пря_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый, революцио_ый, воро_ий, пога_ый. От данных слов с помощью суффиксов -ник-, -ость-, -ик- образуйте, если возможно, производные слова по образцу: родственный – родственник, родственность. Подлинный, современный, ветреный, прелестный, мужественный, низменный, квалифицированный, искусственный, хозяйственный, странный.

Мы живем сейчас в обществе, где большинство женщин активны, энергичны, темпераментны, а мужчины, к сожалению, напротив, в большинстве своем безвольны и апатичны.Такова объективная реальность, и с ней трудно спорить. Сторонники патриархального уклада жизни считают, что во всем виноваты сами женщины: мол, не сиделось глупым спокойно на кухне, гордыня их обуяла.Захотелось им, понимаете ли, равенства, вот и ринулись, неприкаянные, в университеты, на заводы да во власть.Сторонники «равенства полов» объясняют все с точностью до наоборот: дескать, повыродились настоящие мужчины, феминизировались, слабыми стали.Ни денег заработать не могут, ни за себя постоять — мебель да и только.Вот бедным женщинам ничего и не остается, как самим вооружаться и выходить на добычу «мамонтов».

Как пишется слово опоздание и проверочное слово

Разумеется, все они были выдающимися покорителями женских сердец, другими словами, в переводе на язык православной ас-кетики, блудниками и прелюбодеями.Мыслимо ли представить такого героя-любовника в роли мужа и отца в традиционной семье?Ну, разве что у Ретта Батлера была попытка возложить на себя цепи Гименея, но успехом она не увенчалась.А у прочих «мачо-менов» — что ни серия, то новая подруга, и так до бесконечности, пока сценаристы не устанут.

Но ведь страна нуждается в своих героях, не правда ли?Кто-то должен защищать Родину от врагов, а прекрасных барышень — от хулиганов; летать в космос и спускаться на дно океана.

Быть может, ради этих великих дел героям можно простить энное количество «мелких грешков», то есть поломанных женских судеб?Или все же можно найти какую-то управу, которая могла бы укротить и обуздать их пылкий темперамент, не влияя при этом на прочие проявления героизма?Обратимся к опыту народов с традиционной многовековой культурой.

Взять, к примеру, Северный Кавказ: где еще мы встретим такой культ мужественности и воинской доблести?

Каждый мальчик при рождении получает в подарок кинжал как символ храбрости джигита, и в его честь раздаются ружейные залпы (если не автоматные очереди). Все знают, что у каждой девушки есть отец, дяди, братья и они стреляют и владеют кинжалом не хуже, чем пленившийся ее красотой ухажер.На Кавказе нет мужчин, которые не умели бы держать в руках оружие — к этому приучают с малолетства. А так, что до брака абсолютно невозможно не то что вступить в интимную близость с честной кавказской девушкой, но даже мало-мальски ее скомпрометировать. Так что без серьезнейших (брачных) намерений лучше и не глядеть в сторону горской красавицы, иначе проблем не оберешься.А если уж плоть темпераментного джигита бушует и требует своего, остается одно — свататься.Потому и с демографическими показателями на Кавказе все в порядке — браки ранние и семьи многодетные.Или, может быть, вы смотрели фильм «Моя большая греческая свадьба»?

Но, как правило (мы не будем отвлекаться на редкие исключения), влечение женщины к мужчине укладывается в ясно очерченные формы.Женская любовь — это поезд, четко следующий по расписанию со всеми остановками: знакомство, конфеты-букеты, предложение руки и сердца, свадьба, семья.Это некая свыше заложенная программа, и, что удивительно, зачастую она работает даже в условиях полной моральной разрухи.

Например, в тусовке хиппи, употребляющих наркотики и практикующих «свободную любовь», девушка вдруг понимает, что ей нужна семья.И — откуда только силы берутся — она завязывает с «травкой», берет за руку такого же юного длинноволосого разгильдяя и отводит в загс.

Через год у них рождается ребенок, через два все семейство принимает крещение, а через десять лет они становятся респектабельной православной многодетной семьей.Оказывается, обретение цельности в браке может не только спасти от гибельных подвальных развлечений, но и привести к Богу. Они не умеют строить планов относительно долгосрочных отношений, в них эта «программа» не заложена.Если парень провел ночь с девушкой, а на следующий день думать о ней забыл, это еще не говорит о том, что он законченный негодяй и подлец.Это следствие того, что никто не научил его держать свои страсти на поводке: ни родители, ни школа, ни сама брошенная девушка.Но если человек привыкает давать волю любым своим вожделениям, а голос совести в его душе беспощадно глушится, то со временем он может действительно стать самым настоящим негодяем и подлецом. Представим себе, что произошла встреча сильного, храброго, изворотливого и необузданного мужчины и тихой, скромной, несамостоятельной девушки. Может быть, каннибализмом этот Волк и не страдает, но вот семьи с Красной Шапочкой у него точно не получится.

Проговорите вслух все примеры для лучшего запоминания.

С первого осеннего праздника «День знаний» 1 сентября началсЯ новый учебный год.
Как-то неожиданно подул сильный ветер, разразилась гроза и началсЯ сильный проливной дождь.
После окончания школы у многих началсЯ новый этап в жизни – студенческие годы.

Бордюр или поребрик: как правильно?

6.10.2020		Нацбанк
USD	1 Доллар США	2.6188BYN
EUR	1 Евро	3.0762BYN
RUB	100 Российских рублей	3.3493BYN
UAH	100 Гривен	9.2197BYN
PLN	10 Злотых	6.8507BYN

Номера букв в слове «сдержать» в прямом и обратном порядке:

Разбор по составу

Разбор по составу (морфемный разбор) слова сдержать делается следующим образом:
с держ а ть
Морфемы слова: с —приставка, держ — корень, а, ть — суффиксы, нет окончания, сдержать — основа слова.

Правильно слово пишется: сдержа́ть

Ударение падает на 2-й слог с буквой а.
Всего в слове 8 букв, 2 гласных, 5 согласных, 2 слога.
Гласные: е, а;
Согласные: с, д, р, ж, т;
1 буква не обозначает звука.

Номера букв в слове «сдержать» в прямом и обратном порядке:

Разбор по составу

Не можете понять, как надо писать «сдержано» или «сдержанно»? В такой ситуации вам помогут правила, которые отвечают за написание одной или двух «н» в словах. Вспомним их и применим для представленного случая.

Буквы я, ю употребляются:

1. Для передачи гласных а, у и одновременно для указания на мягкость предшествующего согласного, напр.: дятел, зябнуть, мягкий, бодрящий, вся; дюны, любит, гоню, всюду, костюм.

Примечание. Буквы я, ю после согласных букв г, к, х встречаются только в словах иноязычного происхождения, в том числе в собственных именах, напр.: гяур, Гянджа, гюрза, гюйс, Гюго, Гюнтер; Кяхта, маникюр, кювет, Кюхельбекер, Кюсю; Хянга, Хюбнер.

2. Для передачи сочетания j с последующим гласным а или у:

а) в начале слова и после гласных, напр.: яблоко, маяк, Ялта; южный, каюта, Юра;

Примечание. О написании в некоторых словах иноязычного происхождения буквосочетаний йя, йю см. § 26, п. 3.

б) после согласных; в этом случае перед буквами я, ю пишутся разделительные знаки ь или ъ (см. § 27–28), напр.: бадья, обезьяна, вьюга, пятьюдесятью; безъядерный, въявь, двухъярусный, предъюбилейный.

Читай: основные правила русского языка

Буквы я, ю употребляются:

2. Для передачи сочетания j с последующим гласным а или у:

а) в начале слова и после гласных, напр.: яблоко, маяк, Ялта; южный, каюта, Юра;

Примечание. О написании в некоторых словах иноязычного происхождения буквосочетаний йя, йю см. § 26, п. 3.

Правила употребления букв

Буквы а, у употребляются:

Для передачи гласных а, у в начале слова и после гласных, напр.: ад, алый, армия, заахать, лиана, оазис, Луара; ум, утро, увалень, паук, научит.

Для передачи гласных а, у и одновременно для указания на твердость предшествующего согласного, напр.: бал, отвар, галстук, подарок, ткач, желать; буря, сову, возьму, тонуть.

Выбор гласных Э / Е после гласных в словах иноязычного происхождения зависит от предшествующей гласной.

1. После букв Е и И пишется Е.

Примечание 1.

В словах конвейер и фейерверк после Е пишется ЙЕ.

Примечание 2.

В некоторых именах собственных после И пишется Э: Мариэтта, Глиэр.

2. После букв А, О, У, Ю пишется Э.

Исключения: проект и однокоренные слова; траектория, интроекция, а также в словах на —ер (гаер, фраер, интервьюер).

Примечание 3.

Независимо от предшествующей буквы пишутся с Э слова со второй частью —эдр: октаэдр, гексаэдр…

Примечание 4.

Внимание! В правиле не учтены написания слов: полиэтилен, диэлектрик, реэкспорт, которые вопреки действию условия (1) пишутся с Э.

Написание букв на месте безударных гласных устанавливается путём проверки словами и формами с тем же корнем, в которых проверяемый гласный находится под ударением:частотá (чáстый) и чистотá (чúстый).

5. Полногласные и неполногласные сочетания в корнях слов

В русских корнях пишется полногласное сочетание оро, оло, еле, ело, ере, если существует однокоренное слово с неполногласным сочетанием ра, ла, ле, ре (порох – прах, холод – хлад, берег – безбрежный) или хотя бы одна из двух гласных полногласного сочетания может быть ударной (березняк – берёза).

Пишется неполногласное сочетание ра, ла, ле, ре, если существует однокоренное слово с полногласием.

Примечание.

Приставки пере-, через-, перед- также содержат полногласие и имеют неполногласные варианты пре-, пред-, чрез— (чрес-).

Имеются корни, в которых написание букв на месте безударных гласных не соответствует общему правилу, а подчиняется традиции.

Условие чередования – ударение

Корни	Правило	Примеры	Исключения
гАр- / гОр-	Независимо от того, какой гласный пишется под ударением (А или О), в безударном положении пишется О.	разгораться	изгарь, пригарь, выгарки
клАн-/клОн		склонить
твАр- / твОр-		творенье	утварь
зАр- / зОр-	Независимо от того, какой гласный пишется под ударением (А, О или Ы), в безударном положении пишется А.	заря	зоревать
плАв- / плОв		пловец	пловец, пловчиха, плывуны

Условие чередования – конечные согласные корней

Корни	Правило	Примеры	Исключения
рАст-/ рАщ-/ -рОс-	Перед СТ / Щ пишется А, перед С пишется О	растения, отрастить, заросли (крапивы)	а) Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, выросток (и производные от них) б) отрасль (и производные от него: отраслевой…)
скАк-/скОч-	Перед К пишется А, перед Ч пишется О.	Подскакать, соскочить	Скачу, скачок, скачи, вскачь
лАг- / лОж-	Перед Г пишется А, перед Ж пишется О	расположиться Слагать (стихи)	Полог

Условие чередования – значения корней

Корни

Правило

Примеры

Исключения

мАк- / мОк-

Корень мак- / мач- имеет значение «погружать в жидкость».

Корень мок- / моч- имеет значение «пропускать жидкость, становиться мокрым

…И, обмакнув в душистые чернила / Перо свое… (П. Вяземский).

Под проливным дождем на длинном переходе / Промокли до костей, до сердца, до души (В. Бенедиктов)

рАвн- / рОвн-

Корень равн- имеет значение «одинаковый, наравне, равный».

Корень ровн- имеет значение «гладкий, прямой».

Через две минуты мы поравнялись с каким-то человеком (А. Пушкин).

А слева долина, как скатерть, ровна (Н. Некрасов).

«ИсправлеНо» или «исправлеННо» — как правильно писать?

При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и, пишется, согласно c произношением, по общему правилу ы: искать – розыск, изымать, итог – подытожить, искусственный – безыскусственный, сызнова, идея – безыдейный, инициатива – безынициативный, интерес – безынтересный, импровизировать – сымпровизировать, история – предыстория.

* Исключение: взимать

* Правило не распространяется на сложносокращенные слова: пединститут, спортинвентарь.

1. В словах с приставками меж- и сверх-, например: межинститутский, сверхизысканный.

2. В словах с иноязычными приставками и частицами: пан-, суб-, транс-, контр-, пост— и т. п., например: панисламизм, субинспектор, трансиорданский, контригра, постимпрессионистский.

Разделительный Ъ пишется в следующих случаях:

1) после приставок, оканчивающихся на согласную перед гласными е, ё, ю, я: безъязыкий, взъерошить, изъявить, межъярусный, объединение, подъезд, съездить, съехидничать.

Примечание

Перед другими гласными после приставок на согласную буква ъ не пишется: безалкогольный, безумный, разохаться, сэкономить;

2) после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную: аб-, ад-, диз-, ин-, кон-, об-, суб— – или после морфем, близких к приставкам: контр— (в значении ‘против’), пан-, транс-: адъютант, дизъюнкция, инъекция, конъектура (‘исправление или восстановление не поддающегося прочтению текста на основании догадок’), объёмный, субъядерный; контръярус, панъевропейский, трансъевропейский.

Перед другими гласными ъ не пишется: контральто, контратака, контрудар, панамериканский, трансальпийский;

3) в сложных словах после числительных двух-, трех-, четырех-: двухъярусный, трехъязычный, четырехъярдовый (ср.: двухатомный, трехактный, четырехугольный).

Примечание

Правило не распространяется на сложносокращенные слова типа детясли, иняз (институт иностранных языков), а также на сложные слова, пишущиеся через дефис, типа пол-юрты.

Разделительный Ь пишется:

1) внутри слова (но не после приставки) перед буквами е, ё, ю, я, и: портьера, курьёзный, вьюга, интервью, бурьян, лисьи;

2) в некоторых заимствованных словах перед о: батальон, бульон, гильотина, карманьола, компаньон, котильон, павильон, папильотка, почтальон, синьор, шампиньон, шиньон.

Говоря о том, как пишется «исправлено», стоит отметить, что огромное значение оказывает то, какой частью речи выражена конструкция. Однако определить это может быть не так просто, как кажется. Очень многие писатели путают слово с другими частями речи, в результате чего применяют к нему совершенно неподходящее правило и делают в тексте массу ошибок. Единственно верный вариант — провести синтаксический анализ предложения, в котором употреблено интересующее слово: «Я не мог верить тому, что все было исправлено, поскольку список выглядел точно так же, как и в предыдущем случае». Однако делать это нужно по инструкции:

Чтобы понять, как правильно писать «исправлено», будет весьма полезно определить, как именно было образовано слово. Сделать это не так сложно, если знать, что краткие формы страдательных причастий образуются от полных путем усечения окончания. Вот несколько примеров:

исправленный документ — документ исправлен;
исправленное правило — правило исправлено;
исправленная конструкция — конструкция исправлена.

Из курса 10 класса старшей школы ученикам стало известно, что помимо причастий в русском языке также присутствуют отглагольные прилагательные (ОП), которые очень сильно похожи друг на друга по внешнему виду, но имеют принципиально разные лексические значения. Вот несколько примеров:

летящие листья (причастие) — летучие облака (ОП);
позолоченный рожок (причастие) — золоченое кольцо (ОП);
раненный в руку (причастие) — раненый солдат (ОП);
рассеянные тучи (причастие) — рассеянный мальчик (прилагательное).

Если вышло так, что слово «исправлено» выражено не причастием, а отглагольным прилагательным, то к нему придется применять совершенно другое правило. Кроме того, придется обратить внимание на наличие определенных слов внутри самой конструкции. Правило, что в кратких прилагательных (пусть и отглагольных) пишется столько же букв «н», сколько и в полных, от которых они образованы. В начальной же форме «нн» пишется в следующих случаях:

Тема с одной и двумя буквами «н» в кратких причастиях и кратких отглагольных прилагательных является одной из самых сложных в русском языке, поскольку даже эксперту не всегда с первого раза понятно, какая именно часть речи находится перед ним. Однако если часто иметь дело с теми или иными конструкциями, то у человека может выработаться интуиция. В будущем шестое чувство будет подсказывать, сколько букв «н» нужно вставить в конструкции в данном случае, поскольку мозг уже имел дело с похожим случаем когда-то давно. Однако для этого придется научиться разбираться в лексических значениях похожих слов:

Саженцы смородины лучше приобретать в специализированных магазинах или в питомнике. При выборе посадочного материала обратите внимание на корневую систему. Оптимальный вариант – корни с двумя разветвлениями, длиной не менее 30 см, без сухих, сморщенных отростков. Кора должна быть гладкой, слегка влажной, без видимых повреждений и гнили внутри.

Выбирайте крепкие саженцы с двумя, тремя побегами без листьев, длиной до 40 см. У здорового растения почки не вздутые, без пятен, хорошо прилегают к стволу. При транспортировке оберните корни пленкой или влажной тканью, чтобы уберечь их от пересушивания.

Этот сорт можно сажать осенью и весной, так как мочковатая корневая система легче переносит недостаток влаги в почве и окружающей среде. Кусты более засухоустойчивы, менее подвержены болезням и атаке вредителей.

При посадке саженцев осенью достаточно 1-2- х кратного полива. Особого ухода за кустарником не требуется. За 3-4 недели до холодов у растения успевает сформироваться крепкая корневая система.

Весной смородину сажают с середины апреля до начала мая, ориентируясь на состояние почвы, погодные условия. Посадку необходимо произвести до того, как на побегах распустятся почки. Саженцам необходимо обеспечить обильный полив.

При выборе места учитывают такие факторы, как:

освещенность,
состав почвы,
соседство других плодовых культур.

Смородина хорошо растет и плодоносит на черноземных, супесчаных и среднесуглинистых почвах. При необходимости в землю добавляют органику и минеральные удобрения. Кислую почву необходимо известковать во время осенней перекопки. Гашеную известь вносят из расчета не более 40 кг на сотку.

Идеальное место – хорошо освещенное, защищенное от ветра, с достаточно влажной, рыхлой почвой. Посадочные ямки размером до 60 см и глубиной до 0,5 м лучше подготовить заранее, убрать все сорняки и корни предыдущих растений.

На каком расстоянии сажать смородину друг от друга? Расстояние межу кустами должно быть не менее 1,5-2 м. Посадочную яму предварительно на треть заполняют перегноем с добавлением древесной золы.

Как сажать смородину правильно — этапы высадки:

Лучшим соседом для ягодной культуры считается лук. Его рекомендуют высаживать между кустами для защиты от основного вредителя – почкового клеща.

Дополнительную защиту от вредителей обеспечат помидоры, картофель, баклажаны, болгарский перец. Неплохо плодоносят рядом со смородиной земляника, клубника, жимолость, чеснок. Эти культуры защищают плодовый кустарник от вредителей за счет фитонцидов, выделяемых в воздух.

Правильный выбор места и времени, соблюдение рекомендаций при посадке, качественный уход – вот основные требования, которые помогут смородине прижиться и порадовать садовода высокой урожайностью и отменным вкусом ягод.

Последняя туча рассеянной бури!Одна ты несешься по ясной лазури,Одна ты наводишь унылую тень,Одна ты печалишь ликующий день.

Ты небо недавно кругом облегала,И молния грозно тебя обвивала;И ты издавала таинственный громИ алчную землю поила дождем.

Довольно, сокройся! Пора миновалась,Земля освежилась, и буря промчалась,И ветер, лаская листочки древес,Тебя с успокоенных гонит небес.

Лермонтов Михаил Юрьевич

Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные… Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

Тучки небесные, вечные странники!Степью лазурною, цепью жемчужноюМчитесь вы, будто как я же, изгнанникиС милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?Зависть ли тайная? злоба ль открытая?Или на вас тяготит преступление?Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные…Чужды вам страсти и чужды страдания;Вечно холодные, вечно свободные,Нет у вас родины, нет вам изгнания.

Стихотворение «Тучи» было написано Лермонтовым за несколько месяцев до трагической гибели. Современники утверждали, что это произошло в апреле 1840 г. в день отъезда поэта на Кавказ во вторую ссылку.

Считается, что Лермонтов предчувствовал свою смерть. Это подтверждается особенным трагизмом его последних стихотворений. «Тучи» могут считаться примером этому. Намеки на свою судьбу в этом произведении достаточно прозрачны. Поэту уже было нечего терять или бояться в жизни, тем более он и так направлялся в ссылку.

«Тучки» воспринимаются как природное явление только в первых двух выразительных строках. В дальнейшем они являются только символом судьбы поэта. Изгнание «с милого севера» выглядит достаточно странно. Север в поэзии – мрачная и неприветливая обитель холода, а Юг – счастливое царство тепла и света. «Тучки» должны радоваться своему движению на юг, а не чувствовать себя «изгнанниками». В этом явно видна Кавказская ссылка Лермонтова.

Во второй строфе поэт задается вопросом: что же стало причиной его изгнания? Реальной непосредственной причиной стала дуэль Лермонтова с французом Барантом. Истинный повод для дуэли до сих пор неизвестен. Считается, что француза умышленно настроили на вызов Лермонтова. Как бы то ни было, но француз промахнулся, а поэт повел себя более чем благородно: он выстрелил в воздух. Виновным признали все же Лермонтова.

Поэт считает себя правым, поэтому и перечисляет возможные причины: судьба, зависть, злоба, преступление, клевета. В принципе, основная причина лежит где-то посредине. Лермонтов уже давно был неугоден не только царю, но и большей части высшего общества. Его не любили за независимый образ жизни, за скрытность и молчаливость, наконец, за его произведения. Лермонтов понимал, что у многих вызывает раздражение. Современники вспоминали, что перед последней поездкой поэт утверждал, что едет на Кавказ в поисках смерти.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Упражнения

Упражнения расставьте ударения иконопись искра исчерпать камбала ката лог квартал.. тест.. в каком слове ударение падает на первый слог..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Расставьте ударения

Асимметрия, балованный, банты, благовест, бомбардировать, браковщик, вероисповедание, газопровод, гофрированный, гренки, диспансер, досыта, договор, добыча, древко, догмат, дремота, жалюзи, зна

Выпишите слова, в которых согласный перед буквой е произносится твердо

Антитеза, баронесса, академия, бандероль, брюнет, бенефис, бартер, бифштекс, бутерброд, декада, детектив, декорация, демобилизация, дефект, дефис, индексация, инертный, интеллект, кларнет, каре,

Образуйте от указанных существительных форму род. п. мн. числа

Бананы, лимоны, яблоки, апельсины, помидоры, мандарины, гренки, томаты, вафли, баклажаны, макароны, башкиры, болгары, буряты, грузины, осетины, румыны, киргизы, казахи, узбеки, таджики, якуты, тур

Подберите проверочные слова и вставьте пропущенные буквы

Прогл_тить, преподаватель, перевопл_титься, вд_леке, насл_ждение. раст_ржение;
ед_ничный, закр_пление, увл_каться, уд_ви-тельный, под_лить.
При подборе однокоренных слов следует п

Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочные слова

Разв_вается флаг; разв_вается промышленность; ст_рожил нашего города; ст_рожил склад продуктов; ум_лять о помощи; ум_лять заслуги; упл_тить налоги; упл_тнить бетон; просв_щенная монархия; жизнь, п

Полногласные и неполногласные сочетания в корне

В русском языке много слов, где гласные в корне нельзя проверить сильной позицией, т.е. невозможно подобрать пример, в котором гласный стоял бы под ударением: сапог, топор, винегрет.
В

Что значит слово прах в приведенных текстах?

а) Они схватились на конях;
Взрывая к небу черный прах, Под ними борзы кони бьются. (А. Пушкин)
б) Борис: Но Дмитрий мертв! Он прах! Сомнений нет! (А.К.Толстой)
Словарны

Упражнения

1. Вставьте безударные гласные:
инт_ллект, опт_мизм, в_теран, ман_фест, ор_гинальный, ун_в_рситет;
ф_нтазия, апл_дисменты, акв_рель, ант_го-низм, к_нфликт, прогн_

Орфограммы в корнях слов»

1. После ц в корнях слов пишу и: цирк, цифра, панцирь; кроме: Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!»
2. Шепот — шептать, бечевка — бечева, но шоколад — шоколадный. (В к

О или A?

Дог..рает з..ря, поклониться до земли, предпол..гать что-то, выр..щенное причудливое р..сте-ние, нерентабельная отр..сль промышленности, заг.рает на песчаном берегу, легкое прик..сновение, необходи

Зрительный диктант

1) Заря мало-помалу разгорается, коснется по-осеннему оголенных верхушек деревьев, располагается где-то неподалеку, простираются к юго-востоку от Нью-Йорка, зарастают в течение десятилетий.

Запишите словосочетания (по темам 1-2) под диктовку

Обмакнуть в грушевое варенье, выскочить из-за поворота, занимать превосходную позицию, обровнять неровный край, посвящаются предъюбилейные торжества, с бесстрашным циркачом, не прекословить превра

Какими звуками различаются слова?

лук — люк —
стол — стал —
луг — лук –
томный — тёмный —
8. Подчеркните слово, где все согласные звуки — звонкие.

Л.А. Шахова. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Раздел 3.

РАБОТА С ТЕКСТАМИ

Задание 1.

Проанализируйте и запомните правописание выделенных слов и расстановку знаков препинания в текстах.

Жирным шрифтом

выделены слова, в которых часто допускаются орфографические ошибки.

Подчеркиванием выделены те части предложений, где возможны пунктуационные ошибки.

В метель

Мы долго ехали, но метель не
ослабевала,

наоборот, как будто усиливалась. День был
ветреный

, и даже с подветренной стороны
чувствовалось

, как
непрестанно

гудит ветер в какую-то скважину снизу из-под полозьев. Ноги мои
заледенели

, и я напрасно старался
одеревенелыми

пальцами набросить на них что-нибудь
сверху

.

Ямщик то и дело
поворачивал

ко мне свое
обветренное

лицо с покрасневшими глазами и что-то кричал, но мне
не разобрать

было что. Он хотел
приободрить

меня, уверяя, что к ветрам
притерпеться

можно, только я, южанин и домосед, претерпевал эти неудобства моего путешествия с
немалым

трудом.

К вечеру метель поутихла, но
непроницаемый

мрак в поле тоже
невеселая

картина. В поле была полная тишина, белая, застывшая; ни столба, ни
ветряной

мельницы —
ничего

не видно. Лошади
как будто

заторопились, и слышнее, как
серебряные,

зазвякали колокольчики на дуге.
Выйти

из саней было
невозможно

: снегу намело на
пол-аршина

, сани
непрерывно въезжали

в сугроб, и я
насилу

дождался, когда мы подъехали к постоялому двору.

Гостеприимные

хозяева долго
нянчились

с нами:
оттирали

, обогревали,
потчевали

и водкой, и чаем, который здесь пьют таким горячим, что я
ожег

себе язык. Это не помешало нам
разговориться по-дружески

,
будто

мы были век знакомы.
Непреодолимая

дрема,
навеянная

теплом и сытостью, разумеется, клонила нас ко сну, и я, поставив свои
валяные

сапоги на протопленную печь, лег и
ничего

не слышал: ни
пререкания

ямщиков, ни
перешептывания

хозяев.

Наутро

хозяева накормили
незваных и непрошеных

гостей вяленой олениной, и стреляными зайцами, и печеной картошкой, напоили топленым молоком.

Озеро

Между тем заря
мало-помалу

разгорается. Скоро луч солнца коснется
по-осеннему

оголенных верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалеку
располагается

озеро чуть-чуть поменьше,
причудливой

формы и цвета: вода в нем не голубая, и не зеленая, и не темная, а какая-то бурая. К юго-востоку от озер
простираются

широкие водяные глади и топи. Это тоже бывшие озера, зараставшие
в течение

десятилетий и превратившиеся
впоследствии в гигантские болота

. В этот ранний час
чудесной

золотой осени мы
движемся

к озеру с
пренеприятным

названием — Поганому озеру. По совету сторожа, приютившего нас, мы прихватили с собой
непромокаемые плащи

, охотничьи сапоги-болотники, приготовили дорожную еду, чтобы не тратить время на
разжигание

костра, и двинулись в путь.

Два часа
пробирались

мы к озеру, обходя трясины и пытаясь отыскать удобные подходы. Ценой
сверхъестественных

усилий мы
преодолели

заросли какого-то колючего растения, затем
чащобу

, и впереди показался остров. Не добравшись до лесистого бугра, мы упали в заросли ландышей. Их правильные листья, как будто
выровненные

неведомым мастером, искусно придавшим им
геометрически правильную

форму, зашевелились у наших лиц.

В продолжение

получаса мы
предавались

покою. Поднимешь голову, а над тобой шумят сосны, величественные, стройные, верхушками
упирающиеся

в бледно-голубое небо, по которому движутся не тяжелые, а
по-летнему

полувоздушные облачка. А где-то рядом
колышутся

, шепчутся, что- то назойливо лепечут сухие камыши. Кругом никого и ничего.

Ливень

Неожиданно
вдалеке

появились свинцовые тучи,
блеснула

молния Низкие, черные облака с необыкновенной быстротой поплыли по небу. Нужно
убираться

из лесу,
чтобы

вовремя укрыться от дождя и не вымокнуть под ливнем. К счастью, вблизи оказался домишко лесного
объездчика

— низенькое бревенчатое
строеньице

, в котором приходится задержаться на добрых
полчаса

.
Сынишка

хозяина, коротко
стриженный

мальчуган, одетый в коротенькую
кожаную

куртку, угощает нас
топленым

молоком с ржаными лепешками. Но вот
отблистали

молнии,
отгрохотал

гром.
Яростный

ливень сначала
приостановил

, а затем и вовсе прекратил свою трескотню. Стихии больше не
спорят, и

не
ссорятся, и

не
борются.

Расстроенные

полчища туч уносятся куда-то
вдаль

. На
очищенном

небе резко вырисовывается
чуть-чуть колышущаяся

верхушка старой березы.
Из-за

облачка
вот-вот

выглянет солнышко. Осматриваешься вокруг и
поражаешься

, как мгновенно после дождя пре
ображается

все окружающее.
Освеженная

рожь благодарно
трепещет

. Все живое суетится и мечется. Над
камышом

ручья кружатся темно-синие стрекозы. Шмель жужжит
не слушающим

его насекомым, уже не чувствующим
опасности

. Их ближних
рощ

, с пашен и пастбищ — отовсюду доносится
радостная

птичья разноголосица. Любезно простившись с хозяевами, мы отправляемся в путь.

Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы там, где это необходимо, и раскройте скобки:

В метель

Мы долго ехали, но метель не ослаб_вала, наоборот, (как) буд (то) усиливалась. День был ветрен_ый, и даже с подветрен_ой стороны чувствовалось, как (не) пр_станно гудит ветер в какую-то скваж_ну (с) низу из-под полозьев. Ноги мои залед_нели, и я напрасно старался одерев_нелыми пальцами набросить на них что-нибудь (с)верху.

Ямщик то и дело поворач_вал ко мне свое обветрен_ое лицо с покрасневшими глазами и что-то кричал, но мне (не)разобрать было что. Он хотел пр_ободрить меня, уверяя, что к ветрам пр_терпет_ся можно, только я, южанин и домосед, пр_терп…вал эти (не)удобства моего путешествия с (не) малым трудом.

К вечеру метель поутихла, но (не) проницаемый мрак в поле тоже (не)веселая картина. В поле была полная тишина, белая, застывшая; ни столба, ни ветр_ной мельницы -(ни)чего (не) видно. Лошади (как) буд (то) заторопились, и слышнее, как серебр_ные, зазвякали колокольчики на дуге. Вы_ти из саней было (не)возможно: снегу намело на (пол) аршина, сани непрерывно в_езжали в сугроб, и я (на) силу дождался, когда мы под_ехали к постоялому двору.

Гост_пр_имные хозяева долго нян_чились с нами: отт_рали, обогревали, по_ч_вали и водкой, и чаем, который здесь пьют таким горячим, что я ож_г себе язык. Это не помешало нам разговорит._ся (по) дружески, буд (то) мы были век знакомы. Непреод_лимая дрема, наве_ная теплом и сытостью, разумеется, клонила нас ко сну, и я, поставив свои вал_ные сапоги на протопле_ную печь, лег и (ни) чего не слышал: ни пр_р_кания ямщиков, ни переш_пт_вания хозяев.

(На) утро хозяева накормили незва_ных и непроше_ных гостей вял…ной олениной, и стрел_ными зайцами, и пече_ной картошкой, напоили топле_ным молоком.

Задание 3.
Расставьте необходимые знаки препинания:

В метель

Мы долго ехали но метель не ослабевала наоборот как будто усиливалась. День был ветреный и даже с подветренной стороны чувствовалось как непрестанно гудит ветер в какую-то скважину снизу из-под полозьев. Ноги мои заледенели и я напрасно старался одеревенелыми пальцами набросить на них что-нибудь сверху.

Ямщик то и дело поворачивал ко мне свое обветренное лицо с покрасневшими глазами и что-то кричал но мне не разобрать было что. Он хотел приободрить меня уверяя что к ветрам притерпеться можно только, я южанин и домосед претерпевал эти неудобства моего путешествия с немалым трудом.

К вечеру метель поутихла но непроницаемый мрак в поле тоже невеселая картина. В поле была полная тишина белая застывшая; ни столба ни ветряной мельницы ничего не видно. Лошади как будто заторопились и слышнее как серебряные зазвякали колокольчики на дуге. Выйти из саней было невозможно снегу намело на пол-аршина сани непрерывно въезжали в сугроб и я насилу дождался когда мы подъехали к постоялому двору.

Гостеприимные хозяева долго нянчились с нами оттирали обогревали потчевали и водкой и чаем который здесь пьют таким горячим что я ожег себе язык. Это не помешало нам разговориться по-дружески будто мы были век знакомы. Непреодолимая дрема навеянная теплом и сытостью разумеется клонила нас ко сну и я поставив свои валяные сапоги на протопленную печь лег и ничего не слышал ни пререкания ямщиков ни перешептывания хозяев.

Наутро хозяева накормили незваных и непрошеных гостей вяленой олениной и стреляными зайцами и печеной картошкой напоили топленым молоком.

Задание 4.
Найдите орфографические и пунктуационные ошибки в текстах.

В метель

Мы долго ехали, но метель не ослабивала, наоборот как — будто усиливалась. День был ветренный и даже с подветренной стороны чуствовалось, как непристанно гудит ветер в какую-то скважену с низу из под полозьев. Ноги мои залединели, и я напрасно старался одеревинелыми пальцами набросить на них что-нибудь с верху.

Ямщик, то и дело, поворачевал ко мне свое обветреное лицо, с покрасневшими глазами, и что-то кричал, но мне неразобрать было, что. Ему хотелось приободрить меня, уверяя, что к ветрам притерпеться можно только я

южанин и домосед притерпевал эти неудобства моего путешествия с не малым трудом.

К вечеру метель поутихла, но не проницаемый мрак в поле — тоже не веселая картина. В поле была полная тишина белая застывшая; ни столба, ни ветреной мельницы, ни чего не видно. Лошади как- будто заторопились и слышнее, как серебрянные, зазвякали колокольчики на дуге. Выдти из саней было не возможно — снегу намело на поларшина, сани неприрывно вьезжали в сугроб и я на силу дождался, когда мы подъехали к постоялому двору.

Гостепреимные хозяева долго няньчились с нами, оттерали, обогревали, подчивали и водкой, и чаем, который здесь пьют таким горячим, что я ожог себе язык. Это не помешало нам разговорится по дружески буд-то мы век были знакомы. Непреодалимая дрема, навеенная теплом и сытостью, разумеется клонила нас ко сну и я, поставив свои валеные сапоги на протопленную печь, лег и ни чего не слышал, ни прирекания ямщиков, ни перешоптывания хозяев.

На утро хозяева накормили незванных и непрошенных гостей: вяленой олениной и стреляными зайцами, и печеной картошкой, напоили топленым молоком. (46

орфографических и
21

пунктуационная ошибка)

Озеро

Между тем, заря мало помалу разгорается. Скоро луч солнца коснется по осеннему оголенных верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалеку располагается озеро чуть чуть поменьше, причудлевой формы и цвета, вода в нем не голубая и не зеленая, и не темная, а какая-то бурая. К юго-востоку от озер простераются широкие водяные глади и топи. Это тоже бывшие озера, зараставшие в течении десятилетий и превратившиеся в последствие в гиганские болота.

В этот ранний час чудестной золотой осени мы движимся к озеру с принеприятным названием — Поганому озеру. По совету сторожа приютившего нас мы прихватили с собой непромакаемые плащи, охотничьи сапоги- болотники, приготовили дорожную еду, чтобы не тратить время на разжегание костра и двинулись в путь.

Два часа проберались мы к озеру, обходя трясины, и пытаясь отыскать удобные подходы. Ценой сверхьестественных усилий мы преодалели заросли какого-то колючего растения, затем чащебу и впереди показался остров. Не добравшись до лесистого бугра, мы упали в заросли ландышей. Их правильные листья, как будто выравненные неведомым мастером искусно предавшим им геометрически-правильную форму, зашевелились у наших лиц.

Впродолжение получаса мы придавались покою. Поднимешь голову, а над тобой шумят сосны величественные, стройные, верхушками уперающиеся в бледно-голубое небо, по которому движутся не тяжелые, а по летнему полувоздушные облачка. А где-то рядом колышатся, шепчутся, что-то назойливо лепечут сухие камыши. Кругом никого и ничего.

(25

орфографических и
9

пунктуационных ошибок)

Ливень

Неожиданно вдалеке появились свинцовые тучи, блестнула молния. Низкие черные облака с необыкновенной быстротой поплыли по небу. Нужно убераться из лесу, что бы вовремя укрыться от дождя, и не вымокнуть под ливнем. К счастью вблизи оказался домишко лесного обьездчика — низенькое, бревенчатое строеньеце, в котором приходится задержаться на добрых пол часа. Сынишко хозяина, коротко стриженый мальчуган, одетый в коротенькую, кожанную куртку, угощает нас топленым молоком с ржаными лепешками. Но вот отблестали молнии, одгрохотал гром. Яросный ливень сначала преостановил, а затем и вовсе прекратил свою трескотню. Стихии больше не спорют и не ссорются, и не борятся. Растроенные полчища тучь уносятся куда-то в даль. На очищеном небе резко вырисовывается чуть чуть колышащаяся

верхушка старой березы. Из за облачка вот вот выглянит солнышко. Осматриваешься вокруг и порожаешься, как быстро после дождя приображается все окружающее. Освежонная рожь благодарно трепещит. Все живое суетится и мечется. Над камышом ручья кружатся темно-синие стрекозы. Шмель жужжит неслушающим его насекомым, уже не чувствующим опастности. Их ближних рощь, с пашен и пастбищ: отовсюду доносится радостная, птичья разноголосица. Любезно простившись с хозяевами, мы отправляемся в путь. (35 орфографических и 8 пунктуационных ошибок)

Вернитесь к
Заданию 1

и проверьте свою грамотность. Поработайте над своими ошибками: выпишите, проанализируйте и запомните трудные для Вас орфограммы и пунктограммы.

Методическая разработка для учебного пособия Ермаковой Г.А «Русский язык на концентрической основе» (Ермакова Г.Н. Русский язык на концентрической основе. Пособие для учителя.- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2006.- 368с.)

БЛОК 29
Повторение орфографии
Правописание приставок

Рассмотрите таблицу и объясните правописание приставок

(((
1. ..С +глух. согл. бессердечный, исчезнуть.
..З+звонк. согл. безграничный, безмерный.
(На конце приставки пишу с, если далее идет глухой; з если далее звонкий. Все глухие согласные запомнить по фразе: Фока, хочешь поесть щец?}
Сделать, сбор, т. к. прист. з- нет. Запомнить: здесь, здание, здоровье, здравствуй.
2. согл. —ъ—е, ё, ю, я подъезд, подъем, предъюбилейный, объявление. (Пишу твердый знак после приставки на согласную, если корень начинается с йотированных букв е, ё, ю, я.)
Запомнить: адъютант, инъекция, конъюнктура, субъект, панъевропейский (инояз.).
3. Развал розвальни, рассказ россказни.
(Приставка раз-(рас-) безударная, роз-(рос-) ударная.)
4. Правописание приставок пре- и при-зависит от смысла:
==пере-: преграда
(то, что перегораживает)
пре- =очень: преинтересный (очень интересный)
=приближение: приехать
=присоединение: приклеить
=близость (=около): пришкольный
при- (расположен около школы)
=неполное действие: привстать (встать не до конца)
Различай по контексту:
Пребывать в городе (где?)
= «перебывать» там, находиться
Прибывать в город (куда?)
^приезжать (приближение) .

Преклоняться перед подвигом == очень уважать.
Приклониться к земле
=пригнуться к земле (приближение).

Претворить что-то в жизнь
==«перевести» из планов.

Притворить дверь
^прикрыть (неполное действие).

Предел терпения
=грань.
Придел храма ==то, что пристроено (присоединение).

Преемник идей =тот, кто перенимает
Приемник (радио) =тот, который принимает (приближение).

Предать кого-то =передать.

Придать вид чему-то =приблизить к какому-то облику. Призреть сироту

Презирать предателя ==очень не уважать
Призреть сироту =приютить

5. Приставки на согл.+корень с иы интересный безынтересный. (Кроме меж-, сверх-, инояз. приставок.) (Если приставка (кроме иноязычных приставок, меж- и сверх-) оканчивается на согласную, а корень исходного слова начинался с и, то в новом слове после прист. ы.)

Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Препровождать документы, бессердечный человек, бестолковая чересполосица, чрезмерные старания, исчезнуть за горизонтом, сделать объявление, в превосходном здании, преодолеть пресложное препятствие, прибывать на привокзальную площадь, превосходно объяснил, претворить мечту, сыграть в сверхинтересную игру, контригра небезызвестного противника.
(Объясните, пользуясь справочным материалом правописания приставок.
Упражнение 2
Придал форму чему-то предал кого-то, прервал разговор приврал в разговоре, притворил неплотно претворил в жизнь, роспуск съезда распустить съезд, объезд рядом обход справа, четкий расчет хорошо рассчитал, преемник превосходных традиций превосходный приемник приобретен,
бессердечный человек безжалостный человек,
сэкономить время сверхъестественные усилия,
прочитать воззвание призыв к восстанию, пребывать в расположении армии прибывать в расположение армии,
сагитировать трудящихся отъявленный негодяй.
(Объясните, пользуясь справочным материалом, различия в правописании слов в парных словосочетаниях.
(Придумайте и запишите предложения с данными словосочетаниями.

Упражнение 3
1) Приобрести превосходный радиоприемник, превратиться из опытника-одиночки в естествоиспытателя,
уважать преемника превосходных традиций, преклоняться перед подвигом в течение многих лет, презирать предателя.
2) Предпринимать сверхъестественные усилия, отъехать от приморской зоны на полкилометра,
пристреленный разъяренный хищник, съемки проводятся в павильоне в продолжение часа,
причудливые россказни преинтересного рассказчика.
3) Превосходный предерзкий адъютант,
приготовиться к пренеприятным объяснениям, присмотреться к трехэтажному зданию, приобретенная книга небезынтересная, но и не сверхинтересная, продвижение в глубь необъятной страны.
(В течение 1-2 минут проговорите слова по слогам, затем проделайте то же, закрыв глаза, снова посмотрите на запись. Постарайтесь записать словосочетания по памяти.

Упражнение 4
Сжатая рожь, преодолел пресложное препятствие, отыскал на пришкольном участке, не при-сходится рассчитывать на помощь, безымянная речка, здание мединститута, продается в роз-лив, разыскное бюро, не прекословить превратностям судьбы, нисколько не преуменьшая успехов, сильно преувеличив, претворить в жизнь план преобразования природы, объемлет ужас, притаился, приклонившись к земле, бессмертные стихи, превосходное приобретение, по истечении объявленного срока, неизъяснимая прелесть, сделать необходимые разъяснения, бессмертные произведения искусства, пребывать на железнодорожном разъезде, примирить поссорившихся, преподнести бесценный подарок, уничтожить чересполосицу, сагитировать участников восстания, мировоззрение небезызвестного писателя, пребывать в предынфарктном, а не в постинфарктном состоянии, превосходный сыщик.
(Запишите словосочетания под диктовку друг друга. Если были допущены ошибки, проработайте их.

Контрольный диктант
Сверхъестественные усилия, приложенные героем для преодоления разного рода дорожных препятствий, были ненапрасны: визит обещал быть отнюдь не безынтересным.
Едва Чичиков, пригнувшись, вступил в темные широкие сени, пристроенные кое-как, на него тотчас же повеяло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату, тоже темную, с приспущенными шторами, чуть-чуть озаренную светом, не нисходящим с потолка, а восходящим к потолку из-под широкой щели, находящейся внизу двери. Распахнувши эту дверь, он наконец очутился в свету и был чрезмерно поражен представшим беспорядком.
Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и все вещи снесли сюда и нагромоздили как попало. На одном столе стоял даже сломанный стул и здесь же часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил причудливую паутину. Тут же стоял прислоненный боком к стене шкаф со старинным серебром, почти исчезнувшим под слоем пыли, графинчиками и превосходным китайским фарфором, приобретенным бог весть когда. На бюро, выложенном некогда прелестною перламутровою мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки, наполненные клеем, лежало превеликое множество всякой всячины: куча испещренных мелким почерком бумажек, накрытых мраморным позеленевшим прессом с ручкой в виде яичка наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом, лимон, весь ссохшийся, ростом не более лесного ореха, отломленная ручка давно развалившихся кресел, рюмка с какой-то непривлекательной жидкостью и тремя мухами, прикрытая письмом, кусочек где-то поднятой тряпки да два пера, испачканные чернилами. В довершение престранного интерьера по стенам было весьма тесно и бестолково навешано; несколько картин.
(Н. В. Гоголь)

Правописание корней
Рассмотрите таблицу и объясните правописание корней

1. После ц в корнях слов пишу и: цирк, цифра, панцирь; кроме: Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!»
2. Шепот шептать, бечевка бечева, но шоколад шоколадный. (В корне после шипяших пишу е, если можно подобрать однокоренное слово, в котором при произнесении не звучит о, в остальных случаях пишу о: шов, шорох, жокей, крыжовник.)
3. Мягкий согл. Т-ь-т-е, ё, ю, я. Вьюнок, льют. пьют. (Пишу мягкий знак внутри слова перед е, ё, ю, я, и; в ряде иноязычных слов типа бульон.)
-клон-/-клан-
-твор-/-твар-
горит загар
поклониться кланяться тварь творить
(В указанных корнях под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударенияо.) Запомнить: утварь.
2) -зор-/-зар- без ударения А заря зори
3) Корни «ИРА»: если за корнем а, в корне пишу и (образуется сочетание «ИРА»).
-бер-/-бир- заберет забирать
-тер-/-тир- вытер вытирать
-пер-/-пир- запер запирать
-дер-/-дир- отдерет отдирать
-мер-/-мир- умер умирать
-стел-/-стил- стелет расстилает
-блест-/-блист- блестит блистает
-жег-/-жиг- выжег выжигает
-чет-/-чит- вычет вычитает (кроме: сочетать, сочетание)
а также:
-я-(-а-) -им- занять занимать
внять внимать,
внимание
сжать сжимать

Я-(-а-) -ин- примять приминать
начать — начинать
4) -лаг-/-лож—кас-/-кос-
Пишу а, если за корнем суффикс о:
предлагать предложение, касаться коснуться. (Для корней -лаг-1-лож- важен и состав корня: перед г пишу а, перед жо.)
5) -раст-/-ращ-/-рос-
Правописание корня зависит от согласной в нем: выращенный, растение, но вырос.
Запомнить: Ростов, Ростислав, ростовщик, росток, но отрасль.
6) Правописание корней зависит от смысла:
-мак- («погрузить что-то в жидкость») обмакнуть перо в чернила
-мок- («пропускать влагу») промочить ноги
-роен- («ровный, гладкий») обровнять края листа
-равн- («равный, одинаковый») команда «Равняйсь
Запомнить: уровень, равнина
-скак- (длительное действие) обскакать кого-то
-скоч- (короткое действие) выскочил неожиданно
7) -плыв- (если слово образование): плывущий.
-плов- пишу в словах пловец, пловчха
-плав- пишу во всех ост. (Уплывающий, пловец, плавучий).
5. Не забывайте проверить:
непроизносимые согласные
окрестный окрест,
но опасный опасен:
2) безударные гласные:
посвятил (романс) посветил в темноте);
3) сомнительные согласи вперемешку (перемешаны) — вперемежку
(перемежаясь).
6. Помните: в словах, с слов с удвоенной согласной, согласные перед суффиксом сохраняются: группа группка.
Тренировочные упражнения
Упражнение 1

Развевающиеся на ветру знамена, дешевая вещь, нисходящий порядок цифр, заросли диковинных вьющихся растений,собирать трещотку, предполагаемые объяснения, пляшущий по-цыгански танцор, продирается сквозь чащобу, разгорается заря, прекрасно знающий местность, протирать расписной столик, превосходный горчащий шоколад, пробирались мимо рощ, прикоснулся к росточку, прибывает без опоздания, преобразуйте сочетание, непромокаемый парашютный шелк, выравненные аллеи, исчезающие вдали, блистательное решение, превосходная пшенная каша, разрядил ружье, посидел в течение полчаса.
(Пользуясь таблицей, объясните правописание выделенных слов.
Упражнение 2
Догорает заря, поклониться до земли, предполагать что-то, выращенное причудливое растение, нерентабельная отрасль промышленности, загорает на песчаном берегу; легкое прикосновение, необходимая утварь, непретворенная в жизнь решение, блистает в озарении рассвета, изумительная расписная ваза, разыскивает ростовщика, обратился за разъяснением к здешним старожилам, полоскать белье, облака понемногу рассеиваются, багряный рассвет, непромокаемый плащ с капюшоном, разгорается свет, поласкать собачонку, обровнять края.
(Пользуясь таблицей, объясните правописание гласных в корне.
Упражнение 3

Заря мало-помалу разгорается,
коснется по-осеннему оголенных деревьев,
простираются к юго-востоку от Нью-Йорка,
зарастают в течение десятилетия.
2) Не добравшись до приморской зоны,
как будто специально приготовлены,
придать геометрически правильную форму,
по-летнему превосходный день,
приближаются полувоздушные облака-непоседы.
Пребывать где-то в прибрежной зоне в
продолжение месяца, растереть добела,
выберешь превосходное трехэтажное здание,
действовал, презрев опасности, о пловчихе, плывущей саженками.
4) Сквозь неплотно притворенную дверь,
располагаются в камышовых зарослях,
вьются диковинные растения,
приобрести зал с двухъярусной ложей,
расположились у полусгнившего пенька.
(Запишите словосочетания по диктовку учителя и осуществите взаимопроверку.
Упражнение 4
Обмакнуть в грушевое варенье, выскочить из-за поворота, занимать превосходную позицию, обровнять неровный край, посвящаются предъюбилейные торжества, с бесстрашным циркачом, не прекословить превратностям судьбы, никого не впечатляющие результаты, пробирается по неизвестной местности, участвуют в состязании пловцов, в роскошной коллекции произведений искусства, приостановиться в нерешительности, собираются в прекрасном трехэтажном деревянном здании, растереться холщовым полотенцем, замираешь от прерывистого крика, подыскал ростовщика, приобретешь великолепный непромокаемый плащ с капюшоном, придать причудливую форму камню, неверно рассчитал чертеж, собачонка с шелковой шерсткой, пребывать на железнодорожном разъезде, строят придел к церкви, не принимает во внимание никаких объяснений, не использовав преимуществ, приближается к расстилающимся зарослям, презирать за бесчестный поступок, привстать на цыпочки, приступить к безынтересной работе, прибывать в расположение армии, преодолел пресложное препятствие, достиг ценой сверхъестественных усилий, касается панциря прелестного черепашонка.
(Объясните, пользуясь таблицей, правописание гласных и согласных в корне.

Контрольный диктант
Путь к озеру
Утренняя заря мало-помалу разгорается. Скоро луч солнца коснется по-осеннему оголенных верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалеку располагается озеро поменьше, причудливой формы и цвета:
вода в нем не голубая, не зеленая, не темная, а буроватая. Говорят, что этот специфический оттенок объясняется особенностями состава местной почвы, слой которой устилает озерное дно. Оба эти озера объединены под названием Боровых озер, как в незапамятные времена окрестили их старожили здешних мест. А к юго-востоку от Боровых озер простираются гигантские болота. Это тоже бывшие озера, зараставшие в течение десятилетий.
В этот ранний час чудесной золотой осени мы движемся к озеру с пренеприятным названием Поганому озеру. Поднялись мы давно, еще до рассвета, и стали снаряжаться в дорогу. По совету сторожа, приютившего нас, мы взяли непромокаемые плащи, охотничьи сапоги-болотники, приготовили дорожную еду, чтобы не тратить время на разжигание костра, и двинулись в путь.
Два часа пробирались мы к озеру, пытаясь отыскать удобные подходы. Ценой сверхъестественных усилий мы преодолели заросли какого-то цепкого и колючего растения, затем полусгнившие трущобы, и впереди показался остров. Не добравшись до лесистого бугра, мы упали в заросли ландыша, и его правильные листья, как будто выровненные неведомым мастером, придавшим им геометрически точную форму, зашелестели у наших лиц.
В этих зарослях в течение получаса мы предавались покою. Поднимешь голову, а над тобой шумят верхушки сосен, упирающиеся в бледно-голубое небо, по которому движутся не тяжелые, а по-летнему полувоздушные облачка-непоседы. Отдохнув среди ландышей, мы снова принялись искать таинственное озеро. Расположенное где-то рядом, оно было скрыто от нас густой порослью высокой травы. (К. Паустовский)

Правописание суффиксов
Часть I. Гласные в суффиксах глагольных форм
УвидЕть увидел- Во всех формах пробел, прошедшего увидевший, увидев времени гласная
суффикс инфинитива.
ПосеЯть посеял посеявший, посеяв.
СтроИть строил
строивший, (по)строив.
СлышАть слышал
слышавший, (у) слышав.
Гласные в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. От гл. на –еть
-ить ен(н): ЗамесИть-замешанный
-чь
От гл. на -ать, а(я)—н(нн)~. разме-шАть размешанный.
-ять
Обратить внимание: и заменяется Е, а. я сохраняются.
3. Гласные в суффиксах действительных и страдательных прич&стий, зависящие от спряжения глагола. От гл. I спр. -ущ-, -ющ- действ, наст. вр.
-ом-, -ем- страд, наст. вр.
От гл. II спр. -ащ-, -ящ- действ, наст. вр.
-им- страд, наст. вр.
Лелеять (I) лелеющий, лелеемый.
Слышать (искл., II) слышащий, слышимый.
Примечание. Гл. на -ить в инфинитиве относятся ко II спр.+11 гл.-искл.:
гнать, дышать, держать, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть, а еще терпеть, вертеть, и зависеть, и смотреть.
Остальные глаголы к I спр.+2 гл.-искл.: брить, стелить.
Действительные причастия характеризуют действие, которое совершает сам предмет.
Страдательные действие, которое совершают над предметом.
Возможны замены причастий оборотами:
играющий тот, который играет сам (действ.),
играемый (этюд) тот, который играет кто-то (стра
4.Правописание -ова-/-ева, -ыва-/-ива-: глаголы, оканчивающиеся на УДАРНОЕ -воть, -ваю, имеют перед -во- ту же гласную, что в н. ф. без них:
одолеваю одолевать одолеть;
глаголы, оканчивающиеся на безударное -вать, и глаголы, без ва в начальной форме не существующие, проверяю по форме 1 л. ед. ч. наст. (буд.) времени:
рисовать (без ва не существует; суффикс выпал, пишу о), разрисовывать, разрисовываю.
Тренировочные упражнения
Упражнение 1
1. Образуйте глагольные формы, в суффиксах которых сохраняется гласная инфинитива (см. пункт 1 «Справочного материала»):
зависеть, сложить, месить, мешать, выкачать, выкатить.
Упражнение 2
2. Чем различаются слова в парах:
разукрашивать разрисовать, опаздывать участвовать, рассчитывать советовать, заведовать усовещивать, исповедовать воспитывать, пританцовывать напевать.
(Объясните, чем отличаются слова в парах и их правописание.
Упражнение 3
Стелющий, лающий, лаявший, гонящий, заметивший, замеченный, замешанный (в тесто) замешенное»(тесто), пилящий, колющий, борю щийся, развиваемый, лелеемый, сеяный, выкачанная (из бочки нефть) выкаченный (из подвала бочонок), обеспеченный, развешанные (в галле рее картины), развешенный (по килограмму сахар), объезженные, исхоженные, веемый, обеспеченный, лечащий, клеящий, склеенный, терпящий, любящий, развеявший, объездивший, зависимый, дышащий, полющий.
(Пользуясь таблицей объясните правописание гласных –а,-я,-е в суффиксах глагольных форм.

Упражнение 4
Исправленная кем-то работа, сброшенный груз, расчищенные дорожки; Здание будет вот построено; встревоженный пренеприятным известием, увенчанный лаврами, рассеянные лучи, никем не замеченный приятель, запутанные заячьи следы, усыпанные листьями аллеи прибрежного парка, обиженная кем-то девочка, потерянное время; Снег растаял неожиданно, не обидевший никого.
(Объясните правописание гласных перед н и нн.
Упражнение 5
Выровненные аллеи парка, исчезающие вдали
расстрелянные в течение получаса превосходные патроны,
видится за окном, освещенным рассеянным лунным светом,
утоптанная песчаная дорожка, ведущая в леса,
кем-то сеянная чрезвычайно белая мука.
Запомнить правописание: чрезвычайно учредить, учреждение, чрезмерно.
(Запишите словосочетания по памяти.
Упражнение 6
Выровненные дорожки, никому не верящий ученик, кое-как развешанные шерстяные и шелковые ткани, умеют рассчитывать время, хорошо размешанный раствор, повешенный портрет, отчаянные попытки, не заметил в мах, незаслуженное обвинение, рассказывает восхитительно, несеяное поле, о дышащем горячо, с видящим хорошо, услышав прерывистый крик, терпящий притеснения, независимое мнение, тащащиеся в пыли обозы, слышащий. кого-то, расстрелянные патроны, пристреленный хищник, вертящий кольцо, лелеемый кем-то, с оттаявшей земли, удостоенный награды, дел что-то, машущий руками, рассовать кое-как, стелющийся по земле туман, рассматривать сквозь лупу, затмевать окружающих, раек! в содеянном, замешанный в преступлении видимый издали, позолоченный серебряный сундучок.
(Запишите словосочетания под диктовку друг друга и сделайте работу над ошибками.
Часть II

1. О и Е после шипящих и Ц. В суф. сущ., прил., нареч. под ударением пишу О, без ударени Е.
Во всех глаг. формах и отглаг. образованиях пишу Е, независимо от ударения
груШовка, но ноЧевка (т. к. от гла] ночевать),
реЧонка. но реЧенька,
холЩовый. но плюШевый,
горяЧо, но лучШе,
враЧом. но товарищем,
больШого, но больШего.
НЕ ПУТАТЬ: холщовый (от холст) и дешевый (от дешевизна) орфограммы в разных частях слова, следовательно, и регулируются они разными правилами!
2. Правописание суффиксов существительных.
1) -чик после -д- т, з с, ж: объезд объездчик,
-щик после всех остальных букв: камень каменщик.
(После букв д, т, з, с, и ж пишу ч, во всех остальных случаях пишу щ.)
2) -ен- в словах на -мя, кроме семян- и стремян.
(В формах слов семя. стремя, знамя, пламя, племя, темя, бремя, время, вымя, имя в безударном положении пишется в суффиксе Е: семя нет семени. Под ударением пишется то, что слышится: семя нет семян, знамя нет.знамен.)
3) Суффиксы -ек и -ик: сыночек сыночка; пальчик пальчика (Р. п. ед. ч. И сохран.)
(Если в форме Р. п. ед. ч. гласный выпадает, то пишется Е; если сохраняется, то пишется И.)
4) Суффиксы существительных и прилагательных, которые надо запомнить:
-ин—+-к- соломинка, (не путать с суф.
-енк-: вишня вишенка;
солома соломина соломинка).
-изн- белизна,
-лив- отчетливый,
-чив- доверчивый,
-ист- задиристый.
3. Правописание суффиксов прилагательных:
-к- после к, ч, ц или при кр. ф., в ост. случ. -ск-
(В прилагательном пишется суффикс -к-, если оно имеет краткую форму или образовано от существительного с основой на буквы к. ч. ц:
резкий (т. к. есть кратк. ф. резок), ткаЧ ткацкий, молодеЦ молодецкий, кулаК кулацкий, но: узбек узбекский.)
4. Правописание суффиксов наречий:
издавна (из окна)
затемно (за окно).
(Правописание суффиксов наречий -о и -а можно проверить «правилом окна»: представим себе, что приставка, с которой начинается наречие, это предлог; под окно, окончание этого слова подскажет, на какую букву оканчивается наречие.)

Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Горошинка нищенка, купаленка завалинка, соевый приветливый, ластичек карандашик, ключик замочек, голубизна синева, имени стремян, изредка воедино, смазчик банщик, парчовый дешевый, ножовка ночевка.
(Объясните разницу правописания слов в парах.
Упражнение 2
Девчонка, грушёвка, бечёвка, дешевый, шорох, ночёвка, мальчонка, сверч.ок, с саранчой, кумачывый, ситцевый, холщовый, ершом, горячо, хорошо, раскорчёвывать, затушёвывать, парчовый, чёлка, чащоба, большой, с крышей, жучок, бичом, экипажем, силачем, смерчем, пчёлка, чётки, шелка.
(Объясните правописание гласных после шипящих.
Упражнение 3
Замените данные словосочетания одним словом по образцу:
Проявляющий заботу заботливый. Четкий, легко различимый. Маленькая горошина. Постоянно задирающаяся. Стремление возвыситься над другими. Ослепительно белый цвет (в значении признака, например материала). Склонность всему и всем доверять.

Упражнение 4
Известен как вдумчивый исследователь-экспериментатор,
горько плачущий веснушчатый мальчонка,
очаровательная француженка, говорящая по-немецки,
во что бы то ни стало ни в чем не уступить.
Прерывистые звуки журавлиного курлыканья раздаются в окрестностях лесного озера.
(Напишите словосочетание по памяти и сделайте работу над ошибками.
Упражнение 5
Презирать перебежчика, пишет по-французски, приближается к рыбацкому поселку, приобрести превосходный ткацкий станок, любуешься городским пейзажем, отнюдь не опытный объездчик, рассчитывать на братскую помощь, фашистская идеология, с широким матросским воротником, немецко-шведский словарь, медленно движется по одной из сан-францисских улиц, день-деньской водит альпинистские группы по Кавказским горам, скользкие ступени старинного собора, небезызвестный барабанщик, играть со сверстницей, издавна известное произведение резчика.
(Напишите словосочетание под диктовку.
Контрольный диктант
Заря разгорается над выжженной степью, завоеванные на состязании пловцов призы, девчонка невоспитанна, приобрести холщовую сумку, простирается над некошеным лугом, не приготовил превкусный крюшон из-за отсутствия грушевого сока, совершенный кем-то предерзкий поджог ^дома, причудливые растения, выращенные юннатами, прилагать сверхъестественные усилия для достижения поставленной цели, горит разожженный затемно костер, кошенный по росе луг, ломаные прутья, величиной с горошинку, расположились на дощатой террасе, о ненавидевшем заносчивость, не вовремя исправленная ошибка, терпящий бесчисленные притеснения; Турецкая делегация прибудет в город впоследствии; расписывает масляными красками, произрастает на песчаной почве; решение, не претворенное в жизнь в течение полугода; причудливые расписные глиняные вазочки; о незадачливом сыщике; на представлении в ниццкой опере. (Текст подобрал А. В. Шафран)

Часть 111
Н и НН в суффиксах прилагательных,
причастий, наречий
1. Правописание имен прилагательных зависит от состава суффикса:
Н пишу в суф.: -ин-
-ан-
-ян-: пчелиный, песчаный, серебряный.
Запомнить:
свиной, юный, зеленый, румяный. НН пишу в суффиксах: -онн—енн-, основа на к+и в суффиксе {туман туманный). Запомнить:
стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный (день), ветряной (под действием ветра работающий) двигатель, но безветренный.
В краткой форме пишется столько же Н, сколько в полной:
туманный туманна.
2. Правописание причастий. НН пишется в полных причастиях, имеющих одно из условий:
1) приставку, кроме НЕ: разбросанный,
2) суффикс -ова- (-ева-): линованный,
3) зависимое слово: кошенный кем-то луг,
4) образовано от гл. сов. вида: решенный. Запомнить: раненый, но раненный в бою.
Н пишется в слове, удовлетворяющем всем условиям:
1) нет приставки (приставка не в расчет не берется и не влияет на правописание Н НН), кошеный
2) нет суф. -ова-(-ева-),
3) нет зависимого слова,
Н пишется в кратких прич.: вещи разбросаны..
3. Правописание наречий.
В наречии пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образ -овано: отвлеченные (темы) говорит отвлеченно, путаный (ответ) говорит путано.
Не путайте наречия, образованные от причастий (имеет столько же Н, с причастие, от которого оно образовано), и краткие причастия (имеют всегда одно Н):
говорит (как?) рассеянно (наречие от причастия рассеянный), можно заменить другим наречием: говорит невнимательно; войско (каково?) рассеяно по лесу,) (краткая форма причастия рассеянный), можно подставить сущ., отвечающее на вопрос кем?:
войско рассеяно по лесу (кем?) командующим.
Сравните: женщина взволнованна (краткое прилаг.==огорчена) море взволновано (кратк. прич. взволновано ветром).

Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Женщина умна и образованна. Комиссия образована на днях;
Дети были невнимательны и рассеяны — Войска рассеяны по лесу;
Говорит подавленно. Восстание было подавлено;
Решение поспешно, непродуманно. Решение никем не продумано;
квашеная капуста квашенная на зиму капуста;
некошеный луг выкошенный луг;
прийти на званый обед никем не званные гости;
названый брат названный в честь тебя;
ветреный день безветренный день.
Запомнить:
незваный, названый, невиданный, неслыханный, нежданно- негаданно.
(Объясните разницу правописания в парных словосочетаниях

Упражнение 2
Пчелиный мед, пшеная каша, со сгущенным молоком, масляное пятно; картина, рисованная масляными красками; глиняная ваза, деревянное здание, располагаются в гостинице, замеченные недостатки, засеянное ржаное поле, еще не кошенный луг, кое-как рассованные вещи, развешанные в платяном шкафу, о целинном урожае, девочка весьма образованна, даль туманна, провести ломаную линию, серебряные и позолоченные украшения, раненый человек, тяжело раненный боец, на утренней заре.
(Объясните, пользуясь таблицей, правописание Н и НН.

Упражнение 3

Кованый сундучок, груженная кирпичом машина, стреляные гильзы, кошеные луга, исхоженные тропы, увиденный фильм, сеяная рожь, раненный в плечо, названный в честь кого-то, прятаные гостинцы.
(Перестройте словосочетание так, чтобы проиллюстрировать все возможные случаи написания причастия.
Упражнение 4

Роскошная гостиная в отнюдь не дешевой гостинице,
машущая крыльями ветряная мельница, пристреленный разъяренный хищник, кованый серебряный сундучок.
Скованные ледяным панцирем речонки, нежданно-негаданно пришедшие незваные гости,
вьются диковинные растения, искусно примененный излюбленный прием.
(Проверьте то, что вы написали по памяти; если в написанном были ошибки, выпишите данные слова (словосочетания) еще раз, приводя свои примеры на соответствующие правила.

Упражнение 5
Превосходная пшенная каша со сгущенным молоком, прикасается к полированной поверхности, глиняная ваза искусной работы; мечта, не претворенная в жизнь; машущая крыльями ветряная мельница.
(Напишите словосочетания под диктовку друг друга.
Упражнение 6
Чудесный безветренный полдень; кованный золотом, а не позолоченный серебряный сундучок; не кошенный по росе луг; прикасаешься к росточку диковинного растения; Девочка воспитанна и образованна; дешевое кожаное полупальто; Шелковые шторы не сочетаются с соломенной мебелью; Выровненные дорожки посыпаны толченым кирпичом; приобрести поношенные вещи и подержанные книги; Группа войск рассеяна по придорожным зарослям; платье приталенного силуэта; провести ломаную линию; нелинованная мелованная бумага; Движения скованны; Речонка скована ледяным панцирем.
(Напишите словосочетания под диктовку и сделайте разбор над ошибками.

Контрольный диктант

Был чудесный июльский день: безветренный, нежаркий, однако по-летнему теплый и приятный.
Я не спеша, в глубоком раздумье шел по аллее одичавшего сада, заглушенного порослью бурьяна и зарослями какого-то диковинного кустарника. Незаметно дошел я до низкого деревянного домишки, окруженного полусгнившими точеными столбиками. Обойдя строение справа, я очутился перед старинным двухэтажным помещичьим домом.
Поднявшись на застекленную террасу, я присел на плетеное соломенное кресло с выгоревшей полотняной обивкой. Около дома, как я заметил, росли старые березы; на вершине одной из них оказалось галочье гнездо, в котором беспрестанно кричал неугомонный галчонок-обжора. А сквозь небольшую стеклянную дверь была видна гостиная с паркетным полом; на стенах были развешаны гравюры в полированных рамках из красного дерева; в одном углу стояло поломанное фортепиано, в другом два больших кресла.
Я постучал тросточкой по двери, и через минуту другую ко мне вышел старичок в поношенном сюртучке, в валенках и чудной мохнатой шапчонке. Я узнал, что зовут его Филиппом Кузьмичом и что он камердинер барина, ни разу не приезжавшего в поместье в течение всех последних лет. Мой новый знакомый любезно предложил мне осмотреть дом, и я, конечно, охотно согласился. Особенно привлекла меня библиотека, заполненная произведениями русской и французской классики. Нечасто увидишь такое изобилие книг: Лермонтов, и Пушкин, и Тургенев, и Толстой, и Гюго, и Мопассан словом, русско-французская библиотека.
Я с подлинным интересом осмотрел дом и, поблагодарив старика, вышел в сад. От прежних цветников уцелели лишь пионы да маки, которые поднимали из травы свои бледно-розовые и ярко-красные головы. По сторонам аллеи также виднелись следы запустения: здесь и там росли высокие нестриженые тополи и раскидистые липы сверстницы старого дома. Подальше от дома сад расчищали для сенокоса. Здесь, в стороне от усадьбы, на просторе, росло много прекрасных фруктовых деревьев: груш, яблонь, вишен, черешен, и ветки их соприкасались в вышине. Дорожки когда-то выровненные и посыпанные толченым кирпичом, заросли и, убегая вперед, манили в прохладные заросли.
Отовсюду веяло покоем, тишиной, заброшенностью и безмолвием.
(Текст подобрал А. Шафран)

Правописание окончаний
Рассмотрите таблицу и объясните правописание окончаний
1 .Буква ь на конце слов пишется после шипящих:
а) сущ. ж. р. ед. ч.мышь, дочь;
б) глаг.:
в нач. ф,: беречь беречься (правописание ь проверяется по вопросу:
если ь есть в вопросе, то он пишется в слове:
(что делает?) кажется; но мне начинает (что делать?) казаться);
во 2-м л. ед. ч. наст. и буд. вр.: ты ешь;
в) на конце наречий на шипящую, кроме слов» уж, замуж, невтерпеж. Ср.: наотмашь, настежь, но заму ж.
2. Падежные окончания имен существительных:
-и в сущ. 3-го скл.
+ Р. п. сущ. 1 скл.у дяди;
слов на -ия (нет) тени, армии;
+ П. п. -ия о матери, армии, -ий, -ив. (но в инее);
+ Д. п. на -ия (дам) дочери, армии.
К 1 скл. относятся слова ж. и м. р., оканчивающиеся в И. п. на -а(-я) дядя, тетя, мама, папа;
ко 2 скл. относятся слова ср. р. на -о(-е) и слова м. р. с нулевым окончанием или на -ь поле, село, конь, иней;
к 3 скл. относятся слова ж. р. на -ь мышь, дочь, мать.
3. Правописание окончании прилагательных и причастии. Окончания прил. и прич. в полной форме проверяются по вопросу:
(любуется) озером (каким?) синим, синеющим;
(говорит) об озере «(каком?) синем, синеющем.
4. Правописание окончаний глаголов:
а) безуд. гласные, зависящие от спр.:
в глаг. I спр.: -ем, -ешь, -ет, -ут, -ют:
знаем, знаешь, знает, знают;
в глаг. П спр.: -им, -ишъ, -ит, -ят, -ат:
любим, любишь, любит, любят.
К I спр. относятся гл. не на -ить + брить, стелить;
ко II спр. относятся гл. на -ить +11 слов:
гнать, дышать, держать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, а еще терпеть, вертеть, и зависеть, и смотреть;
б) в форме повелит, накл. перед -те пиш^ и: люби любите. Ср. в приводимом предложении две формы одного гл.: повелит, накл. буд. вр. изъявит, накл.:
Выгребите (пов. нак.) золу из печи когда выгребете (I буд. вр.), печь будет лучше топиться;
в) в форме повелит, накл. на конце основы пишется ь; встань, отрежь;
ь сохраняется перед -те: отрежь отрежьте;
ь не пишется в слове ляг (лягте).

Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Изучающем изучающим, туманную туманной, (о) хорошем (с) хорошим, синеющимсинеющем, синююсинею, (в) весеннюю (с) весенней, (с) приближающимся -(о) приближающем, исчезающим исчезающем.
(Пользуясь справочным материалом, придумайте словосочетания со словами из данных пар по приводимому образцу:
синим синем; простирается над синим (каким?) морем, рассказывает о синем (каком?) море.

Упражнение 2

Ветер могуч, великодушная помощь, присядьте отдохнуть, рад помочь, надвигаются полчища туч, избегаешь встреч, пресимпатичный грач, приедет лечащий врач, ходишь в течение получаса, прелестный ландыш пахуч, каменщик старается, касается вьющегося растеньица, преодолеешь барьер, гонятся друг за другом, демонстрируют мощь, старается сберечь традиции; распахнешь настежь, ударишь наотмашь, выйдешь замуж, находиться в прибрежной зоне в продолжение недели, пробирается сквозь лесную чащобу, забираться в глушь, уходят с пастбищ.
(Объясните правописание ь знака после ширящих.
Упражнение 3
Располагаются в здании гостиницы, расположиться в благоухающей долине, говорить в письме учительницы к ученице; о напитке, хранящемся в бутыле (бутылке); ожидать встречи в вестибюле в течение получаса, лечиться в санатории в Приморье; в продолжение месяца, побывать на превосходной экскурсии в планетарии, участвовать в выдающемся исследовании, находиться на излечении в госпитале, с разбегу броситься в синюю воду речонки, движутся по осенней аллее, ночевка в ущелье, диковинные деревья в инее, оставаться в сильном напряжении на протяжении всего месяца, располагаться на заросшем кустарником плоскогорье, любоваться шумящим потоком, о цепенеющем в молчании зимнем лесу, говорится в выступлении на предъюбилейной встрече, встретиться с преемником древних традиций, в заключение добавил, обратился к Наталии (Наталье), отыщешь карандашик на журнальном столике, преподнести причудливый букетик преподавательнице, прикасается к кованому стремени, не увидел воочию.
(Объясните правописание гласных в падежных окончаниях.

Упражнение 4
Гонит множество свинцовых туч, бормочет что-то невнятно, выспятся отлично, исправит неточности и недочеты в небезынтересной работе, колет и пилит дрова, никого ничем не беспокоят, расхвалит кому-то, дремлется на свежем воздухе, борются за свою независимость, дышит тяжело, полют овощные грядки, выгорят на солнце, клеят презабавного зайчонка, реет в вышине, веет ароматом ржаного поля, мелют зерно, освоят целинные земли, строят двухэтажное здание, смотреть в даль моря, зависит не от нас, за ним не угонишься, когда выйдете, спросите, обессилить противника и обессилеть самому, не сыщешь предела, навеет печаль, развеют тревоги и сомнения; Волны вздымаются, как будто ропщут на что-то; Мальчонка наверняка обидится; Хлопочут пчелки-труженицы.
(Напишите словосочетания под диктовку.
Упражнение 5
Веет по-летнему теплым ветром в распахнутое настежь оконце,
мало-помалу пробираются в глубь лесной чащобы,
находится на деревянном балкончике, также прогнившем от сырости,
видится сквозь зеленовато-прозрачные воды,
располагаются на выкаченном из полуподвала бочонке.
(Объясните правописание гласных в окончаниях.

Контрольный диктант

I. Большинство русских слов, которых мы порой и не замечаем в обыденной речи, в поэзии, как драгоценные камни, излучают блеск. Казалось бы, отнюдь необычное, далекое сравнение. Но все же осмыслим его. Блеск камней, который любой ученый объяснит с точки зрения физики, все же являет какую-то тайну, манит к себе. Трудно примириться с тем, что внутри камня, откуда пробивается луч света или поток лучей, нет собственного источника света.
Это относится ко многим камням драгоценным, полудрагоценным, самоцветным. Возьмите, к примеру, аквамарин. Цвет его нельзя точно определить не подыскали пока подходящего слова. Аквамарин издавна, на протяжении многих веков, считается по своему имени (аквамарин морская вода) камнем, передающим, отражающим цвет морских волн, но это справедливо лишь отчасти. В природе, пожалуй, больше не встретишь этот чарующий, ни с чем не сравнимый оттенок. Аквамарин совмещает отсветы бледно-зеленого цвета и бледной синевы, но особое своеобразие придает ему серебряный (именно серебряный, а не белый) огонь, освещающий его изнутри. Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь море с водой цвета звезд и услышишь шепот волн. По-видимому, эта особенность камня и вызывает у нас чувство таинственности: его красота, невзирая ни на что, кажется и вечно будет казаться необъяснимой.
Очевидно, слово представляется нам поэтическим и держит в плену своего очарования, если передает понятие, наполненное поэтическим содержанием. Прислушайтесь и присмотритесь к обычным словам: тишь, безмолвие, шорох, шелест, ночь, голубизна. Они содержат звук, цвет и отчасти запах. Услышьте, почувствуйте их, и вам откроется неизъяснимая прелесть окружающего мира. (Текст подобрал А. Шафран)

Развитие речи

Пришло время, когда Москва вернула себе великого уроженца. Она не отняла его у Петербурга — да это и невозможно, — но разделила с ним честь считаться городом Пушкина.
В 1880 году при огромном стечении народа произошло торжественное открытие памятника поэту на Тверском бульваре. До этого в Москве памятники ставились только коронованным особам и полководцам. Построен памятник был, как храм, на народные деньги. К этим торжествам Ф.М. Достоевский подготовил речь о Пушкине, которую и произнес на заседании Общества любителей российской словесности. Эта речь, раскрывшая национальный и общечеловеческий смысл неповторимого явления Пушкина, стала крупнейшим литературным, историческим и общественным событием.
Опекушинский памятник оказался центром притяжения Москвы, поклониться бронзовому Пушкину считал себя обязанным каждый гость столицы, о нем слагались стихи, возле него встречались влюбленные3, играли дети, им навеки3 была околдована девочка Марина Цветаева. Долгий Тверской бульвар, то в зелени листвы, то в золоте и багрянце, то в искрящемся снеге, был его шлейфом…
(Ю.Нагибин)
1. Определите тему, основную мысль. Озаглавьте текст.
2. Объясните значение слов: словесность, шлейф, багрянец, торжество. Какова стилистическая окраска слова багрянец (Обратитесь к словарю). Какое из этих слов употребляется в тексте в переносном значении?
3. Подберите синонимы к словам: неповторимый, огромный, навеки.
4. Докажите, что это связный текст. С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) предложения связаны в единое целое?
5. Объясните членение текста на абзацы. Составьте план текста.
6. Последнее предложение второго абзаца замените (устно) его синонимом — сложноподчиненным предложением. Составьте схему этого предложения, сделайте его синтаксический разбор.
7. Объясните орфограммы и пунктограммы.
8. Подготовьтесь к выразительному чтению текста.

Контрольный диктант

Вспоминаю с неизъяснимой радостью свои детские годы в старинном помещичьем доме в средней полосе России.
Тихий, по-летнему ясный рассвет. Первый луч солнца через неплотно притворенные ставни золотит изразцовую печь, свежевыкрашенные полы, недавно крашенные стены, увешанные картинками на темы из детских сказок. Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли! На синем фоне оживали сиреневые принцессы, розовый принц сжимал меч, спеша на помощь возлюбленной, голубизной светились деревья в зимнем инее, а рядом расцветал весенний ландыш. А за окном набирает силу прелестный летний день.
В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов пионов, светлых и нежных.
Низенький домишко, сгорбившись, уходит, врастает в землю, а над ним по-прежнему буйно цветет поздняя сирень, как будто торопится своей бело-лиловой роскошью прикрыть его убожество
По деревянным нешироким ступенькам балкончика, также прогнившим от времени и качающимся под ногами, спускаемся купаться к расположенной близ дома речонке. Закрытые шлюзы небольшой водяной мельницы подняли воды, образовав неширокий, но глубокий затон. В холодной зеленовато-прозрачной воде неторопливо проходят стайки серебряной рыбешки, а на старом, полуразвалившемся, выкаченном из подвала бочонке, у которого не хватает несколько досок, сидит огромная зеленая лягушища, следя за солнечными зайчиками, играющими на пепельно-серых дощатых стенках купальни излюбленного места лягушечьей пары.
Искупавшись, мы ложимся загорать неподалеку от зарослей прибрежного тростника. Через минуту-другую, задевая ветку густого орешника, растущего справа, ближе к песчаному склону, садится на деревцо сорока-болтунья. О чем только она не трещит! Навстречу ей несется звонкое щебетанье, и, нарастая, постепенно многоголосый птичий гомон наполняет расцвеченный по-летнему ярко сад.
Насладившись купаньем, мы возвращаемся назад. Стеклянная дверь, ведущая с террасы, приоткрыта. На столе в простом глиняном горшочке букетик искусно подобранных только что сорванных, еще не распустившихся цветов, а рядом, на белоснежной полотняной салфетке, тарелка мёду, над которым вьются с ровным гудением ярко-золотистые труженицы-пчелки.
Как легко дышится ранним утром! Как долго помнится это ощущение
счастья, которое испытываешь лишь в детстве!
(Текст подобрал А. Шафран)
Список использованной литературы

1. Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко А. А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. М.: Просвещение, 2000 г.
Горшков А. И. Русская словесность. М.: Просвещение, 1995 г.
3. Розенталь Д. Е. Практическое пособие по русскому языку. Для поступающих в вузы. М.: Просвещение, 1994 г.
4. Русский язык. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. М.: Дрофа, 1999 г.
5. Ткаченко Н. Г. Тесты по грамматике русского языка, Ч. 1, М,: Айрис-пресс, 1997 г.
6. Хазанова А. С., Цвайг Л. В. Русский язык. Практическое руководство, Ч.5, Минск, ТПЦ «Полифакт», 1992.
7. Шафран А. В. Комплексное повторение орфографии в старших классах// Русский язык в школе. — №1-4.- 1993.

Контрольный диктант для 11 класса — сентябрь

Путь к озеру

Утренняя заря мало-помалу разгорается. Скоро луч солнца коснётся по-осеннему оголённых верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалёку располагается озеро поменьше, причудливой формы и цвета: вода в нём не голубая, не зелёная, не тёмная, а буроватая. Говорят, что этот специфический оттенок объясняется особенностями состава местной почвы, слой которой устилает озёрное дно. Оба эти озера объединены под названием Боровых озёр, как в незапамятные времена окрестили их старожилы здешних мест. А к юго-востоку от Боровых озёр простираются гигантские болота. Это тоже бывшие озёра, зараставшие в течение десятилетий.

В этот ранний час чудесной золотой осени мы движемся к озеру с пренеприятным названием — Поганому озеру. Поднялись мы давно, ещё до рассвета, и стали снаряжаться в дорогу. По совету сторожа, приютившего нас, мы взяли непромокаемые плащи, охотничьи сапоги-болотники, приготовили дорожную еду, чтобы не тратить время на разжигание костра, и двинулись в путь.

В этих зарослях в течение получаса мы предавались покою. Поднимешь голову, а над тобой шумят верхушки сосен, упирающиеся в бледно-голубое небо, по которому движутся не тяжёлые, а по-летнему полувоздушные облачка-непоседы. Отдохнув среди ландышей, мы снова принялись искать таинственное озеро. Расположенное где-то рядом, оно было скрыто от нас густой порослью травы.

(247 слов)

Грамматическое задание

Найдите в последнем абзаце односоставное предложение, определите его тип.
Найдите в диктанте 3 словосочетания с подчинительной связью согласование, 3 – со связью управление, 3 – со связью примыкание.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольные диктанты для 6 класса по программе В.В.Бабайцевой.

Итоговые и для промежуточного контроля диктанты по всем темам раздела «Морфология. Части речи. Орфография», изучаемым в 6 классе….

Контрольные диктанты. 10 — 11 классы

Необыкновенные дни

Воропаев вступил в Бухарест с ещё не зажившей раной, полученной им в бою за Кишинёв. День был ярок и, пожалуй, немного ветрен. Он влетел в город на танке с разведчиками и потом остался один. Собственно говоря, ему следовало лежать в госпитале, но разве улежишь в день вступления в ослепительно белый, кипящий возбуждением город? Он не присаживался до поздней ночи, а всё бродил по улицам, вступая в беседы, объяснял что-то или просто без слов с кем-то обнимался, и его кишинёвская рана затягивалась, точно излечиваемая волшебным зельем.

А следующая рана,случайно полученная после Бухареста, хотя и была легче предыдущей, но заживала необъяснимо долго, почти до самой Софии.

Но когда он, опираясь на палку, вышел из штабного автобуса на площадь в центре болгарской столицы и, не ожидая, пока его обнимут, сам стал обнимать и целовать всех, кто попадал в его объятия, что-то защемило в ране, и она замерла. Он тогда едва держался на ногах, голова кружилась, и холодели пальцы рук — до того утомился он в течение дня, ибо говорил часами на площадаях, в казармах и даже с амвона церкви, куда был внесён на руках. Он говорил о России и славянах, будто ему было не меньше тысячи лет.

***

Наступила тишина, слышно было только, как фыркали и жевали лошади да похрапывали спящие. Где-то плакал чибис и изредка раздавался писк бекасов, прилетавших поглядеть, не уехали ли непрошеные гости.

Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чувствовался после еды, побежал к осоке и отсюда оглядел местность. Увидел он то же самое, что видел и до полудня: равнину, холмы, небо, лиловую даль. Только холмы стояли поближе, да не было мельницы, которая осталась далеко назади. От нечего делать Егорушка поймал в ьраве скрипача, поднёс его в кулаке к уху и долго слушал, как тот играл на своей скрипке. Когда надоела музыка, он погнался за толпой жёлтых бабочек, прилетавших к осоке на водопой, и сам не заметил, как очутился опять возле брички.

Неожиданно послышалось тихое пение. Песня, тихая, тягучая и заунывная, похожая на плач и едва уловимая слухом, слышалась то справа, то слева, то сверху, то из-под земли, точно над степью носился невидимый дух и пел. Егорушка оглядывался по сторонам и не понимал, откуда эта странная песня. Потом уже, когда он прислушался, ему стало казаться, что пела трава. В своей песне она, полумёртвая, уже погибшая, без слов, но жалобно и искренне убеждала кого-то, что она ни в чём не виновата, что солнце выжгло её понапрасну; она уверяла, что ей страстно хочется жить, что она ещё молода и была бы красивой, если бы не зной и не засуха. Вины не было, но она всё-таки просила у кого-то прощения и клялась, что ей невыносимо больно, грустно и жалко себя.
(По А.П.Чехову) (241 слово)

***

Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю. Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья, но я никогда не слышал этого звука. Шорох листьев в воздухе казался мне таким же неправдоподобным, как рассказы о том, что весной слышно, как прорастает трава.

Я был, конечно, неправ. Нужно было время, чтобы слух, отупевший от скрежета городских улиц, мог отдохнуть и уловить очень чистые и точные звуки осенней земли.

Бывают осенние ночи, оглохшие и немые, когда безветрие стоит над чёрным лесистым краем.

Была такая ночь. Фонарь освещал колодец, старый клён под забором и растрёпанный ветром куст настурции.

Я посмотрел на клён и увидел, как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист, вздрогнул, на одно мгновение остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам, чуть шелестя и качаясь. Впервые я услышал шелест падающего листа — неясный звук, похожий на детский шёпот.

Опасная профессия

В погоне за интересными кадрами фотографы и кинооператоры часто переходят границу разумного риска.

Не опасна, но почти невозможна в природе съёмка волков. Опасно снимать львов, очень опасно — тигров. Нельзя сказать заранее, как поведёт себя медведь — этот сильный и, вопреки общему представлению, очень подвижный зверь. На Кавказе я нарушил небезызвестное правило: полез в гору, где паслась медведица с медвежатами. Расчёт был на то, что, мол, осень и мать уже не так ревниво оберегает потомство. Но я ошибся… При щелчке фотокамеры, запечатлевшейдвух малышей, дремавшая где-то поблизости мать кинулась ко мне, как торпеда. Я понимал: ни в коем случае нельзя бежать — зверь бросится вслед. На месте оставшийся человек медведицу озадачил: она вдруг резко затормозила и, пристально поглядев на меня, кинулась за малышом.

Снимая зверей, надо, во-первых, знать их повадки и, во-вторых, не лезть на рожон. Все животные, исключая разве что шатунов-медведей, стремятся избегать встреч с людьми. Анализируя все несчастья, видишь: беспечность человека спровоцировала нападение зверя.

Издавна придуманы телеобъективы, чтобы снимать животных, не пугая их и не рискуя подвергнуться нападению, чаще всего — вынужденному. К тому же, непуганые животные, не подразумевающие о вашем присутствии, ведут себя естественно. Большинство выразительных кадров добыто знанием и терпением, пониманием дистанции, нарушать которую неразумно и даже опасно.

Путь к озеру

Утренняя заря мало-помалу разгорается. Скоро луч солнца коснётся по-осеннему оголённых верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалёку располагается озеро поменьше, причудливой формы и цвета: воде в нём не голубая, не зелёная, не тёмная, а буроватая. Говорят, что этот специфический оттенок объясняется особенностями состава местной почвы, слой которой устилает озёрное дно.Оба эти озера объединены под названием Боровых озёр, как в незапамятные времена окрестили их старожили здешних мест. А к юго-востоку от Боровых озёр простираются гигантские болота. Это тоже бывшие озёра, зараставшие в течение десятилетий.

***

Сверхъестественные усилия, приложенные героем для преодоления разного рода дорожных препятствий, были ненапрасны: визит обещал быть отнюдь не безынтересным.

Едва Чичиков, пригнувшись, вступил в тёмные широкие сени, пристроенные кое-как, на него тотчас повеяло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату, тоже тёмную, с приспущенными шторами, чуть-чуть озарённую светом, не нисходящим с потолка, а восходящим к потолку из-под широкой щели, находящейся внизу двери. Распахнувши эту дверь, он наконец очутился в свету и был чрезмерно поражён представшим беспорядком. Казалось, как будто в доме происходило мытьё полов и все вещи снесли сюда и нагромоздили как попало. На одном столе стоял даже сломанный стул и здесь же — часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил причудливую паутину. Тут же стоял прислонённый боком к стене шкаф со старинным серебром, почти исчезнувшим под слоем пыли, графинчиками и превосходным китайским фарфором, приобретённым бог весть когда. На бюро, выложенном некогда прелестною перламутровою мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни жёлтенькие желобки, наполненные клеем, лежало превеликое множество всякой всячины: куча испещрённых мелким почерком бумажек, накрытых мраморым позеленевшим прессом с ручкой в виде яичка наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплёте с красным обрезом, лимон, весь ссохшийся, ростом не более лесного ореха, отломленная ручка давно развалившихся кресел, рюмка с какой-то непривлекательной жидкостьб и тремя мухами, прикрытая письмом, кусочек где-то поднятой тряпки да два пера, испачканные чернилами. В довершение престранного интерьера по стенам было весьма тесно и бестолково навешано несколько картин.

(По Н.В.Гоголю)

***

Вспоминаю с неизъяснимой радостью свои детские года в старинном помещичьем доме в средней полосе России.

Тихий, по-летнему ясный рассвет. Первый луч солнца через неплотно притворённые ставни золотит изразцовую печь, свежевыкрашенные полы, недавно крашенные стены, увешанные картинками на темы из детских сказок. Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли! На синем фоне оживали сиреневые принцессы, розовый принц снимал меч, спеша на помощь возлюбленной, голубизной светились деревья в зимнем инее, а рядом расцветал весенний ландыш. А за окном набирает силу прелестный летний день.

В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов пионов, светлых и нежных.

Низенький домишко, сгорбившись, уходит, врастает в землю, а над ним по-прежнему буйно цветёт поздняя сирень, как будто торопится своей бело-лиловой роскошью прикрыть его убожество.

По деревянным нешироким ступенькам балкончика, также прогнившего от времени и качающегося под ногами, спускаемся купаться к расположенной близ дома речонке.

Искупавшись, мы ложимся загорать неподалёку от зарослей прибрежного тростника. Через минуту-другую, задевая ветку густого орешника, растущего справа, ближе к песчаному склону, садится на деревце сорока-болтунья. О чём только она не трещит! Навстечу ей несётся звонкое щебетанье, и, нарастая, постепенно многоголосый птичий гомон наполняет расцвеченный по-летнему ярко сад.

Насладившись купанием, мы возвращаемся назад. Стеклянная дверь, ведущая с террасы, приоткрыта. На столе в простом глиняном горшочке букетик искусно подобранных, только что сорванных, ещё не распустившихся цветов, а рядом, на белоснежной полотняной салфетке, тарелка мёду, над которым вьются с ровным гудением ярко-золотистые труженицы-пчёлки.

Как легко дышится ранним утром! Как долго помнится это ощущение счастья, которое испытываешь лишь в детстве!

Величайшая святыня

Заботами милого друга я получил из России небольшую шкатулку карельской берёзы, наполненную землёй. Я принадлежу к людям, любящим вещи, не стыдящимся чувств и не боящимся кривых усмешек. В молодости это простительно и понятно: в молодости мы хотим быть самоуверенными, разумными и жестокими — редко отвечать на обиду, владеть своим лицом, сдерживать дрожь сердечную. Но тягость лет побеждает, и строгая выдержанность чувств уже не кажется лучшим и главнейшим. Вот сейчас таков, как есть, я готов и могу преклонить колени перед коробочкой с русской землёй и сказать вслух, не боясь чужих ушей: «Я тебя люблю, земля, меня родившая, и признаю тебя моей величайшей святыней».

И никакая скептическая философия, никакой умный космополитизм не заставит меня устыдиться моей чувствительности, потому что руководит мною любовь, а она не подчинена разуму и расчёту.

Земля в коробке высохла и превратилась в комочки бурой пыли. Я пересыпаю её заботливо и осторожно, чтобы не рассыпать зря по столу, и думаю о том, что из всех вещей человека земля всегда была и самой любимой, и близкой.

Ибо прах ты — и в прах обратишься.

(По М.А.Осоргину)

Роза

Ранним утром, едва забрезжил рассвет, я возвращался в знакомые места нехожеными тропами. В дали, неясной и туманной, мне уже мерещилась картина родного села. Торопливо ступая по некошеной траве, я представлял, как подойду к своему дому, покосившемуся от древности, но по-прежнему приветливому и дорогому. Мне хотелось поскорее увидеть с детства знакомую улицу, старый колодец, наш палисадник с кустами жасмина и роз.

Погружённый в свои воспоминания, я незаметно приблизился к околице и, удивлённый, остановился в начале улицы. На самом краю села стоял ветхий дом, нисколько не изменившийся с тех пор, как я отсюда уехал. Все эти годы, на протяжении многих лет, куда бы меня ни забросила судьба, как бы далеко ни был от этих мест, я всегда неизменно носил в своём сердце образ родного дома, как память о счастье и весне…

Наш дом! Он, как и прежде, окружён зеленью. Правда, растительности тут стало побольше. В центре палисадника разросся большой розовый куст, на котором расцвела нежная роза. Цветник запущен, сорные травы сплелись на вросших в землю клумбах и дорожках, никем не расчищенных и уже давно не посыпанных песком. Деревянная решётка, далеко не новая, совсем облезла, рассохлась и развалилась.

Крапива занимала целый угол цветника, словно служила фоном для нежного бледно-розового цветка. Но рядом с крапивой была роза, а не что иное.

Роза распустилась в хорошее майское утро; когда она раскрывала свои лепестки, утренняя роса оставила на них несколько слезинок, в которых играло солнце. Роза точно плакала. Но вокруг всё было так прекрасно, так чисто и ясно в это весеннее утро…

***

Позади большого дома был старый сад, уже одичавший, заглушённый бурьяном и кустарником. Я прошёлся по террасе, ещё крепкой и красивой; сквозь стеклянную дверь видна была комната с паркетным полом, должно быть, гостиная; старинное фортепиано, да на стенах гравюры в широких рамах из красного дерева — и больше ничего. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые и ярко-красные головы; по дорожкам, вытягиваясь, мешая друг другу, росли молодые клёны и вязы, уже ощипанные коровами.Было густо, и сад казался непроходимым, но это только вблизи дома, где ещё стояли тополя, сосны и старые липы-сверстницы, уцелевшие от прежних аллей, а дальше за ними сад расчищали для сенокоса, и тут уже не парило, паутина не лезла в рот и в глаза, подувал ветерок; чем дальше вглубь, тем просторнее, и уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони и груши такие высокие, что даже не верилось, что это груши. Эту часть сада арендовали наши городские торговки, и сторожил её от воров и скворцов мужик-дурачок, живший в шалаше.

Сад, всё больше редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке, поросшей зелёным камышом и ивняком; около мельничной плотины был плёс, глубокий и рыбный, сердито шумела небольшая мельница с соломенною крышей, неистово квакали лягушки. На воде, гладкой, как зеркало, изредка ходили круги, да вздрагивали речные лилии, потревоженные весёлою рыбой. Тихий голубой плёс манил к себе, обещая прохладу и покой.

Зорянка

Бывает, что в бору у какой-нибудь золотисто-рыжей сосны из белого соснового тела выпадет сучок. Пройдёт год или два, и эту дырочку оглядит зорянка — маленькая птичка точно такого же цвета, как кора у сосны.Эта птичка натаскает в пустой сучок пёрышек, сенца, пуха, прутиков, выстроит себе тёплое гнёздышко, выпрыгнет на веточку и запоёт. И так начинает птичка весну.

Через какое-то время, а то и прямо тут, вслед за птичкой, приходит охотник и останавливается у дерева в ожидании вечерней зари.

Но вот певчий дрозд, с какой-то высоты на холме первый увидев признаки зари, просвистел свой сигнал. На него отозвалась зорянка, вылетела из гнезда и, прыгая с сучка на сучок всё выше и выше, оттуда, сверху, тоже увидала зарю и на сигнал певчего дрозда ответила своим сигналом. Охотник, конечно, слышал сигнал дрозда и видел, как вылетела зорянка, он даже заметил, что зорянка, маленькая птичка, открыла клювик, но, что она пикнула, он просто не слышал: голос маленькой птички не дошёл до земли.

Птицы уже славили зарю наверху, но человеку, стоящему внизу, зари не было видно. Пришло время — над лесом встала заря, охотник увидел: высоко на сучке птичка свой клювик то откроет, то закроет. Это зорянка поёт, зорянка славит зарю, но песни не слышно. Охотник всё-таки понимает по-своему, что птичка славит зарю, а отчего ему песни не слвшно — это оттого, что она поёт, чтобы славить зарю, а не чтобы самой славиться перед людьми.

И вот мы считаем, что, как только человек станет славить зарю, а не зарёй сам славиться, так и начинается весна самого человека. Все наши настоящие любители-охотники, от самого маленького и простого человека до самого большого, только тем и дышат, чтобы прославить весну. И сколько таких хороших людей есть на свете, и никто из них ничего хорошего не знает о себе, и так все привыкнут к нему, что никто и не догадывается о нём, как он хорош, что он для того только и существует на свете, чтобы славить зарю и начинать свою весну человека.

***

Разгоралась заря, становилось свежо, и мне пора было собираться в дорогу. Пройдя через густые камышовые заросли, пробравшись сквозь чащобу склонённого ивняка, я вышел на берег речонки и быстро отыскал свою плоскодонную лодку. Перед отплытием я проверил содержимое своего холщового мешочка. Всё было на месте: банка свиной тушёнки, копчёная и тушёная рыба, буханка чёрного хлеба, сгущённое молоко, моток крепкой бечёвки и немало других вещей, нужных в дороге.

Отъехав от берега, я отпустил вёсла, и лодку тихо понесло по течению. Через три часа за поворотом реки показались отчётливо видные на фоне свинцовых туч у горизонта золочёные купола церкви, но до города, по моим расчётам, было ещё неблизко.

Пройдя несколько шагов по мощёной улице, я решил починить давно уже промокавшие сапоги, или чёботы. Сапожник был молодцеватым мужчиной цыганской наружности. Что-то необыкновенно привлекательное было в чётких движениях его мускулистых рук.

Утолив голод в ближайшем кафе, где к моим услугам оказались свекольный борщок, печёнка с тушёной картошкой и боржом, я отправился бродить по городу. Моё внимание привлекла дощатая эстрада, где развевались разноцветные флажки. Жонглёр уже закончил своё выступление и поклонился. Его сменила веснушчатая танцовщица с рыжеватой чёлкой и жёлтым шёлковым веером в руках. Оттанцевав какой-то танец, напоминавший чечётку, она уступила место клоуну в звёздчатом трико. Но бедняга был лишён таланта и совсем не смешон со своими ужимками и прыжками.

Обойдя за полчаса чуть ли не весь городишко, я расположился на ночёвку на берегу реки, укрывшись старым непромокаемым плащом.

Источник

Морфологический разбор «рассеянные»:

«Рассеянные» — омоним

Часть речи:

Причастие (полное)

Грамматика:

часть речи: причастие (полное); одушевлённость: неодушевлённое; число: множественное; падеж: именительный, винительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какие? Что делающие?, Каких? Что делающих?

Начальная форма:

рассеянный

Грамматический разбор

Формы слова

Грамматический разбор (грамматика)

часть речи: причастие (полное); одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный, винительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какой? Что сделающий?, Какого? Что сделающего?

часть речи: причастие (полное); одушевлённость: одушевлённое; род: мужской, средний; число: единственное; падеж: родительный, винительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какого? Что сделающего?, Какое? Что сделающее?

часть речи: причастие (полное); род: мужской, средний; число: единственное; падеж: дательный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какому? Что сделающему?

часть речи: причастие (полное); род: мужской, средний; число: единственное, множественное; падеж: творительный, дательный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Каким? Что сделающим?, Какими? Что делающими?, Какому? Что сделающему?, Каким? Что делающим?

часть речи: причастие (полное); род: мужской, средний; число: единственное; падеж: предложный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: В каком? Что сделающем?, О каком? Что сделающем?

часть речи: причастие (полное); род: женский; число: единственное; падеж: именительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какая? Что сделающая?

часть речи: причастие (полное); род: женский; число: единственное; падеж: родительный, дательный, творительный, предложный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какой? Что сделающей?, О какой? Что сделающей?

часть речи: причастие (полное); род: женский; число: единственное; падеж: винительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какую? Что сделающую?

часть речи: причастие (полное); род: женский; число: единственное; падеж: творительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; остальные признаки: форма на -ою; отвечает на вопрос: Какой? Что сделающей?

часть речи: причастие (полное); род: средний; число: единственное; падеж: именительный, винительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какое? Что сделающее?

часть речи: причастие (полное); одушевлённость: одушевлённое; число: множественное; падеж: родительный, винительный, предложный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Каких? Что делающих?

часть речи: причастие (полное); число: множественное; падеж: творительный; вид: совершенный; переходность: переходный; время: прошедшее; залог: страдательный залог; отвечает на вопрос: Какими? Что делающими?

«Рассеянные» — омоним

Часть речи:

Имя прилагательное (полное)

Грамматика:

часть речи: имя прилагательное (полное); одушевлённость: неодушевлённое; число: множественное; падеж: именительный, винительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какие?

Начальная форма:

рассеянный

Грамматический разбор

Формы слова

Грамматический разбор (грамматика)

часть речи: имя прилагательное (полное); одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный, винительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какой?, Какого? Какой?

часть речи: имя прилагательное (полное); одушевлённость: одушевлённое; род: средний, мужской; число: единственное; падеж: родительный, винительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какое?, Какого?, Какого? Какой?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: средний, мужской; число: единственное; падеж: дательный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какому?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: средний, мужской; число: множественное, единственное; падеж: творительный, дательный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какими?, Каким?, Какому?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: средний, мужской; число: единственное; падеж: предложный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: О каком?, В/о каком?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: женский; число: единственное; падеж: именительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какая?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: женский; число: единственное; падеж: родительный, дательный, творительный, предложный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какой?, О/в какой?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: женский; число: единственное; падеж: винительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какую?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: женский; число: единственное; падеж: творительный; остальные признаки: качественное, форма на -ою; отвечает на вопрос: Какой?

часть речи: имя прилагательное (полное); род: средний; число: единственное; падеж: именительный, винительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какое?

часть речи: имя прилагательное (полное); одушевлённость: одушевлённое; число: множественное; падеж: родительный, винительный, предложный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какие?, Каких?

часть речи: имя прилагательное (полное); число: множественное; падеж: творительный; остальные признаки: качественное; отвечает на вопрос: Какими?

Морфологический разбор «ветром»:

«Ветром»

Часть речи:

Имя существительное

Грамматика:

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: творительный; отвечает на вопрос: (доволен; творю под/между/за) Чем?

Грамматический разбор

Формы слова

Грамматический разбор (грамматика)

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный, винительный; отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: именительный, винительный; остальные признаки: литературный вариант; отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное, множественное; падеж: первый родительный, именительный, винительный; остальные признаки: разговорное; отвечает на вопрос: Без чего?, (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: дательный, второй предложный (местный), второй родительный (частичный); отвечает на вопрос: (дать/подойти к) Чему?, Где? В/на чём?, По чему?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: единственное; падеж: первый предложный; отвечает на вопрос: На чём?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: множественное; падеж: именительный, винительный; отвечает на вопрос: (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: множественное; падеж: родительный; отвечает на вопрос: (нет/около) Чего?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: множественное; падеж: дательный; отвечает на вопрос: (дать/подойти к) Чему?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: множественное; падеж: творительный; отвечает на вопрос: (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: мужской; число: множественное; падеж: предложный; отвечает на вопрос: (говорю/думаю) О чём?

Морфологический разбор «тучи»:

«Тучи»

Часть речи:

Имя существительное

Грамматика:

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное, множественное; падеж: родительный, именительный, винительный; отвечает на вопрос: (нет/около) Чего?, (есть) Что?, (вижу/виню) Что?

Грамматический разбор

Формы слова

Грамматический разбор (грамматика)

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: именительный; отвечает на вопрос: (есть) Что?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: дательный, предложный; отвечает на вопрос: (дать/подойти к) Чему?, (говорю/думаю) О чём?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: винительный; отвечает на вопрос: (вижу/виню) Что?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: творительный; отвечает на вопрос: (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: единственное; падеж: творительный; остальные признаки: форма на -ею; отвечает на вопрос: (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: множественное; падеж: родительный; отвечает на вопрос: (нет/около) Чего?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: множественное; падеж: дательный; отвечает на вопрос: (дать/подойти к) Чему?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: множественное; падеж: творительный; отвечает на вопрос: (доволен; творю под/между/за) Чем?

часть речи: имя существительное; одушевлённость: неодушевлённое; род: женский; число: множественное; падеж: предложный; отвечает на вопрос: (говорю/думаю) О чём?

Разбор частей речи

Далее давайте разберем морфологические признаки каждой из частей речи русского языка на примерах. Согласно лингвистике русского языка, выделяют три группы из 10 частей речи, по общим признакам:

1. Самостоятельные части речи:

существительные (см. морфологические нормы сущ. );
глаголы:
- причастия;
- деепричастия;
прилагательные;
числительные;
местоимения;
наречия;

2. Служебные части речи:

предлоги;
союзы;
частицы;

3. Междометия.

Ни в одну из классификаций (по морфологической системе) русского языка не попадают:

слова да и нет, в случае, если они выступают в роли самостоятельного предложения.
вводные слова: итак, кстати, итого, в качестве отдельного предложения, а так же ряд других слов.

Морфологический разбор существительного

План морфологического разбора существительного

Пример:

«Малыш пьет молоко.»

Малыш (отвечает на вопрос кто?) – имя существительное;

начальная форма – малыш;
постоянные морфологические признаки: одушевленное, нарицательное, конкретное, мужского рода, I -го склонения;
непостоянные морфологические признаки: именительный падеж, единственное число;
при синтаксическом разборе предложения выполняет роль подлежащего.

Морфологический разбор слова «молоко» (отвечает на вопрос кого? Что?).

начальная форма – молоко;
постоянная морфологическая характеристика слова: среднего рода, неодушевленное, вещественное, нарицательное, II -е склонение;
изменяемые признаки морфологические: винительный падеж, единственное число;
в предложении прямое дополнение.

Приводим ещё один образец, как сделать морфологический разбор существительного, на основе литературного источника:

«Две дамы подбежали к Лужину и помогли ему встать. Он ладонью стал сбивать пыль с пальто. (пример из: «Защита Лужина», Владимир Набоков).»

Дамы (кто?) — имя существительное;

начальная форма — дама;
постоянные морфологические признаки: нарицательное, одушевленное, конкретное, женского рода, I склонения;
непостоянная морфологическая характеристика существительного: единственное число, родительный падеж;
синтаксическая роль: часть подлежащего.

Лужину (кому?) — имя существительное;

начальная форма — Лужин;
верная морфологическая характеристика слова: имя собственное, одушевленное, конкретное, мужского рода, смешанного склонения;
непостоянные морфологические признаки существительного: единственное число, дательного падежа;
синтаксическая роль: дополнение.

Ладонью (чем?) — имя существительное;

начальная форма — ладонь;
постоянные морфологические признаки: женского рода, неодушевлённое, нарицательное, конкретное, I склонения;
непостоянные морфо. признаки: единственного числа, творительного падежа;
синтаксическая роль в контексте: дополнение.

Пыль (что?) — имя существительное;

начальная форма — пыль;
основные морфологические признаки: нарицательное, вещественное, женского рода, единственного числа, одушевленное не охарактеризовано, III склонения (существительное с нулевым окончанием);
непостоянная морфологическая характеристика слова: винительный падеж;
синтаксическая роль: дополнение.

(с) Пальто (С чего?) — существительное;

начальная форма — пальто;
постоянная правильная морфологическая характеристика слова: неодушевленное, нарицательное, конкретное, среднего рода, несклоняемое;
морфологические признаки непостоянные: число по контексту невозможно определить, родительного падежа;
синтаксическая роль как члена предложения: дополнение.

Морфологический разбор прилагательного

Имя прилагательное — это знаменательная часть речи. Отвечает на вопросы Какой? Какое? Какая? Какие? и характеризует признаки или качества предмета. Таблица морфологических признаков имени прилагательного:

начальная форма в именительном падеже, единственного числа, мужского рода;
постоянные морфологические признаки прилагательных:
- разряд, согласно значению:
- - — качественное (теплый, молчаливый);
  - — относительное (вчерашний, читальный);
  - — притяжательное (заячий, мамин);
- степень сравнения (для качественных, у которых этот признак постоянный);
- полная / краткая форма (для качественных, у которых этот признак постоянный);
непостоянные морфологические признаки прилагательного:
- качественные прилагательные изменяются по степени сравнения (в сравнительных степенях простая форма, в превосходных — сложная): красивый-красивее-самый красивый;
- полная или краткая форма (только качественные прилагательные);
- признак рода (только в единственном числе);
- число (согласуется с существительным);
- падеж (согласуется с существительным);
синтаксическая роль в предложении: имя прилагательное бывает определением или частью составного именного сказуемого.

План морфологического разбора прилагательного

Пример предложения:

Полная луна взошла над городом.

Полная (какая?) – имя прилагательное;

начальная форма – полный;
постоянные морфологические признаки имени прилагательного: качественное, полная форма;
непостоянная морфологическая характеристика: в положительной (нулевой) степени сравнения, женский род (согласуется с существительным), именительный падеж;
по синтаксическому анализу — второстепенный член предложения, выполняет роль определения.

Вот еще целый литературный отрывок и морфологический разбор имени прилагательного, на примерах:

Девушка была прекрасна: стройная, тоненькая, глаза голубые, как два изумительных сапфира, так и заглядывали к вам в душу.

Прекрасна (какова?) — имя прилагательное;

начальная форма — прекрасен (в данном значении);
постоянные морфологические нормы: качественное, краткое;
непостоянные признаки: положительная степень сравнения, единственного числа, женского рода;
синтаксическая роль: часть сказуемого.

Стройная (какая?) — имя прилагательное;

начальная форма — стройный;
постоянные морфологические признаки: качественное, полное;
непостоянная морфологическая характеристика слова: полное, положительная степень сравнения, единственное число, женский род, именительный падеж;
синтаксическая роль в предложении: часть сказуемого.

Тоненькая (какая?) — имя прилагательное;

начальная форма — тоненький;
морфологические постоянные признаки: качественное, полное;
непостоянная морфологическая характеристика прилагательного: положительная степень сравнения, единственное число, женского рода, именительного падежа;
синтаксическая роль: часть сказуемого.

Голубые (какие?) — имя прилагательное;

начальная форма — голубой;
таблица постоянных морфологических признаков имени прилагательного: качественное;
непостоянные морфологические характеристики: полное, положительная степень сравнения, множественное число, именительного падежа;
синтаксическая роль: определение.

Изумительных (каких?) — имя прилагательное;

начальная форма — изумительный;
постоянные признаки по морфологии: относительное, выразительное;
непостоянные морфологические признаки: множественное число, родительного падежа;
синтаксическая роль в предложении: часть обстоятельства.

Морфологические признаки глагола

Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Он может обозначать действие (гулять), свойство (хромать), отношение (равняться), состояние (радоваться), признак (белеться, красоваться) предмета. Глаголы отвечают на вопрос что делать? что сделать? что делает? что делал? или что будет делать? Разным группам глагольных словоформ присущи неоднородные морфологические характеристики и грамматические признаки.

Морфологические формы глаголов:

начальная форма глагола — инфинитив. Ее так же называют неопределенная или неизменяемая форма глагола. Непостоянные морфологические признаки отсутствуют;
спрягаемые (личные и безличные) формы;
неспрягаемые формы: причастные и деепричастные.

Морфологический разбор глагола

начальная форма — инфинитив;
постоянные морфологические признаки глагола:
- переходность:
- - переходный (употребляется с существительными винительного падежа без предлога);
  - непереходный (не употребляется с существительным в винительном падеже без предлога);
- возвратность:
- - возвратные (есть -ся, -сь);
  - невозвратные (нет -ся, -сь);
- вид:
- - несовершенный (что делать?);
  - совершенный (что сделать?);
- спряжение:
- - I спряжение (дела-ешь, дела-ет, дела-ем, дела-ете, дела-ют/ут);
  - II спряжение (сто-ишь, сто-ит, сто-им, сто-ите, сто-ят/ат);
  - разноспрягаемые глаголы (хотеть, бежать);
непостоянные морфологические признаки глагола:
- наклонение:
- - изъявительное: что делал? что сделал? что делает? что сделает?;
  - условное: что делал бы? что сделал бы?;
  - повелительное: делай!;
- время (в изъявительном наклонении: прошедшее/настоящее/будущее);
- лицо (в настоящем/будущем времени, изъявительного и повелительного наклонения: 1 лицо: я/мы, 2 лицо: ты/вы, 3 лицо: он/они);
- род (в прошедшем времени, единственного числа, изъявительного и условного наклонения);
- число;
синтаксическая роль в предложении. Инфинитив может быть любым членом предложения:
- сказуемым: Быть сегодня празднику;
- подлежащим :Учиться всегда пригодится;
- дополнением: Все гости просили ее станцевать;
- определением: У него возникло непреодолимое желание поесть;
- обстоятельством: Я вышел пройтись.

Морфологический разбор глагола пример

Чтобы понять схему, проведем письменный разбор морфологии глагола на примере предложения:

Вороне как-то Бог послал кусочек сыру… (басня, И. Крылов)

Послал (что сделал?) — часть речи глагол;

начальная форма — послать;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, переходный, 1-е спряжение;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: изъявительное наклонение, прошедшего времени, мужского рода, единственного числа;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Следующий онлайн образец морфологического разбора глагола в предложении:

Какая тишина, прислушайтесь.

Прислушайтесь (что сделайте?) — глагол;

начальная форма — прислушаться;
морфологические постоянные признаки: совершенный вид, непереходный, возвратный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика слова: повелительное наклонение, множественное число, 2-е лицо;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

План морфологического разбора глагола онлайн бесплатно, на основе примера из целого абзаца:

— Его нужно предостеречь.

— Не надо, пусть знает в другой раз, как нарушать правила.

— Что за правила?

— Подождите, потом скажу. Вошел! («Золотой телёнок», И. Ильф)

Предостеречь (что сделать?) — глагол;

начальная форма — предостеречь;
морфологические признаки глагола постоянные: совершенный вид, переходный, невозвратный, 1-го спряжения;
непостоянная морфология части речи: инфинитив;
синтаксическая функция в предложении: составная часть сказуемого.

Пусть знает (что делает?) — часть речи глагол;

начальная форма — знать;
постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
непостоянная морфология глагола: повелительное наклонение, единственного числа, 3-е лицо;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Нарушать (что делать?) — слово глагол;

начальная форма — нарушать;
постоянные морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
непостоянные признаки глагола: инфинитив (начальная форма);
синтаксическая роль в контексте: часть сказуемого.

Подождите (что сделайте?) — часть речи глагол;

начальная форма — подождать;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: повелительное наклонение, множественного числа, 2-го лица;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Вошел (что сделал?) — глагол;

начальная форма — войти;
постоянные морфологические признаки: совершенный вид, невозвратный, непереходный, 1-го спряжения;
непостоянная морфологическая характеристика глагола: прошедшее время, изъявительное наклонение, единственного числа, мужского рода;
синтаксическая роль в предложении: сказуемое.

Источник

Грамотность схожа с этикетом, но только на бумаге. Есть правила и исключения, и нужно их учитывать. Но далеко не каждый ими пользуется. Вот и возникает целый ряд проблем в написании. “Рассеянный” как пишется: сколько должно быть “с” и “н”? какую гласную писать: “е” или “я”? Мы найдем ответы, заручившись правилами русского языка.

Какое правило применяется

Вспомним правила, регулирующие написание одной и двух “н” в словах, в конкретном случае в прилагательных, наречиях и причастиях.

Первое звучит так: одна “н” пишется в суффиксах кратких причастий. Семена засеяны (от глагола “засеять”). Следует отметить, что слово “рассеяно” с одной “н” встречается не часто в письменной речи, в основном с удвоением.

Правило №2. Две буквы “н” пишутся в кратких прилагательных, образованных от полных прилагательных, которые возникли в результате перехода в них страдательных причастий прошедшего времени. Дети на уроках рассеянны (от “рассеянный”). В этом случае полное прилагательное имеет удвоенную “н”, значит, краткое прилагательное будет иметь такое же количество.

Если мы имеем дело с наречием, то здесь применяется третье правило, которое гласит: в наречиях на “о”, “е” пишется столько же “н”, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы. Держался мужественно (от “мужественный”), говорил интересно (“интересный”).

К наречию мы задаем вопрос от глагола или слова, обозначающего признак (другого наречия, прилагательного), а к причастию – от существительного или заменяющего существительное слова (местоимения, прилагательного в значении существительного). Для лучшей наглядности: выглядеть (глагол) – как? – рассеянно (наречие, образованное от “рассеянный”). Или: одуванчики (существительное) – каковы? – рассеяны (краткое причастие).

Получается так: рассеянное семя, но семя рассеяно.

Как отличить прилагательное от причастия? Причастие образуется от глагола и его можно заменить придаточным определительным. Рассеянные (от глагола “рассеять”) ветром тучи – тучи, которые рассеял ветер. А в случае с отглагольным прилагательным можно заменить синонимом. Рассеянный (какой?) человек – невнимательный.

Вопрос следующий: сколько должно быть согласных “с”? Перед нами слово с приставкой “рас”, т.к. как в русском языке не существует префикса “ра”, а тем более “раз”. Поэтому, на стыке морфем пишем двойную “с”.

Есть еще трудный случай – гласная перед “н”. Сложность возникает по причине безударной гласной и проверить в начальной форме невозможно. Поэтому учим четвертое правило, определяющее написание букв на месте безударных гласных перед суффиксом “ть” инфинитива. Буква “я” пишется после “а”, “е”, “у”: сеять, лаять, таять, каяться, надеяться, затеять, чуять. Но есть и исключения: драить и клеить.

Еще одно правило, чтобы понять как пишется “рассеивать”. У глаголов в начальной форме и в форме прошедшего времени пишется суффикс “иваыва”.

Морфологические и синтаксические свойства

Рассеяны – краткое причастие, множественное число, совершенный вид, прошедшее время, страдательный залог.

Синтаксическая роль: в зависимости от контекста может выступать в качестве разных членов предложения.

Разбор по составу

Сначала подбираем однокоренные слова, чтобы выделить корень: сеять, сею, рассеять.

Рассеянный: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “я”, “нн”, окончание – “ый”.

Рассеянность: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “я”, “нн”, “ость”, окончания нет.

Рассеянно: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “я”, “нн”, “о”, окончания нет.

Рассеяно: приставка – “рас”, корень- “се”, суффикс – “ян”,окончание – “о”.

Рассеивать: приставка – “рас”, корень- “се”, суффиксы – “ива”, “ть”, окончания нет.

Значение

Синонимы

Тучи рассеяны ветром. В кратких причастиях пиши Н. Тучи рассеяны ветром Облака рассеяны

Девочка хорошо воспитана родителями. Встреча выпускников нашей школы была организована и в этом году. Грозова я туча была рассеяна ветром, и снова сверкало солнце. Девочка послушна и воспитана. Эта ученица дисциплинированна и организованна. Ты вчера была рассеянна, когда говорила со мной.

Задание: выписать причастия с –Н- и –НН- Маклай раздвинул ветки и осмотрелся. Узка я тропинка привела его к широкой песчаной площадке со стоящими на ней хижинами. Их крыши были сделаны из пальмовых листьев, окна закрыты. Свет проникал в жилище только через единственную дверь, сделанную в центре. Миклухо-Маклай заглянул в одну хижину, с трудом рассмотрел в непроглядной темноте каменный очаг, помост, выложенный из бамбука, перья были связаны, ракушки разбросаны. В сочно-зеленой листве деревьев, окружавших поляну, мирно пели песни пташки. Маклай, присматривающийся к незнакомым растениям, замер. Он оказался привлечен шорохом позади. Он быстро оглянулся, увидел темнолицего человека, в нерешительности замерзшего на месте. Он был освещеннн яркими лучами солнца.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по кра ям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт глубокой эмалью, в центре него изображены Кремлевска я стена и Спасска я башня. Изображения на ордене сделаны из золота, под ними помещена надпись, выполненна я белой эмалью. Круг с изображением окаймлен лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано эмалевыми буквами: «Победа». За время Великой Отечественной войны этим орденом было награжденно 19 человек. Орден «Победа» за номером 1 был вручен Маршалу Советского Союза Георгию Константиновичу Жукову.

Разделите слова на 2 столбика (прилагательные и причастия). Вставьте – Н- или –НН- Торжестве..ый, пусты..ы, лу..ый, кожа..ый, серебря..ый, государстве..й, песча..ый, глина..ый, олова..ый, подали..ый, дли..а, баше..ый, освещенн..ый, освещенн..ы, исполни..ый, законче..ый, увиде..ый, приложи..ый, затея..ый, награжден..ы, брошь..а, реше..а я, реше..а, боброва..а я.

Диктант «Проверяю себя». Орден Нахимова. Шел 1944 год. На счету советских моряков, совершавших ежедневные подвиги, было много боевых заслуг в борьбе с фашистами. Решено было создать ордена, отмечающие подвиги моряков. Одним из них стал орден Нахимова. Он представляет собой пятиконечную рубиновую звезду, окантованную металлом, с лучами, переходящими в лапы якорей. В середине звезды на золотом круге, покрытом голубой эмалью, помещено изображение адмирала Нахимова. Вдоль верхнего кра я круга сделана надпись: «Адмирал Нахимов». Под изображением Нахимова помещены две лавровые ветви. Между концами рубиновой звезды изображены звенья якорной цепи, из-под которых выступают пучки расходящихся лучей. Задание: морфологический разбор причастия любого.

Водит, ходит; погибает; услышишь; кормит; не строится, не молвится; не вы- кинешь, не выведешь; бранится, пристанет, станет; сеет, веет, кружит, мутит, рвет; заметит, не видит. Упражнение 2. 1. Вышлите. 2.Вышлете. 3. Выйдите. 4. Выйдете. 5. Привыкнете. 6. Вытрите. 7. Выдержите. 8. Выдержите. 9. Выпишете. 10. Стукните. Мягкий знак в глагольных формах Упражнение 1. I.Поберечься, проектируешь, ешьте, увлечься, спрячь, борешь- ся, каешься, пренебречь, строишься, режьте, лягте, стричься, держишь- ся, поешьте, спишь, мыться, бороться, улыбается, помочь, исправьте, намажься. II.1.Метаться, оторваться. 2.Оглянуться. 3. Передвинешься, спря- чется, раздвинется. 4. Не докличется, увеличится. 5.Шепчутся, смеются. 6.Трудишься. 7. Сравниться. Упражнение 2. Вернуться, задержатся, не вернутся; клубиться; появляется, броса- ется, зарывается; бояться; боится. Правописание суффиксов глаголов Упражнение 1. Заведую, затмеваю, разглядываю, танцую, проповедую, застре- ваю, намереваюсь, досадую, разбиваю, корчую, раскаиваюсь, согреваю, обуреваю, узнаю, бушую, исповедую, одолеваю, требую, допытываюсь, экзаменую, увещеваю. Упражнение 2. 1. Остолбенел. 2. Обессилел. 3. Оттаивал. 4. Затушевывал. 5. Одо- левал. 6. Заведовал. Суффиксы причастий настоящего времени Упражнение 1. Лечащий, гонящий, склоняемое, строящийся, борющийся, прове- ряемая, слышимый, значащий, колышущиеся, видимый, стелющий, рею- 71 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com щее, чистящий, стоящий, полющий, ненавидящий, колющий, терпящий, ожи- даемая, роющий. Правописание наречий Гласные буквы на конце наречий Упражнение 1. 1.Горячо, задолго, исчерна, заново, влево, неуклюже, ободряю- ще, снова, досуха, насухо, немного, запросто, иссиня, путано. 2.Горячо, снова, заново, испытывающе, искренне, замертво, тягу- че, засветло, похоже, дочиста, издавна, чисто-начисто, наскоро. Слитное, дефисное и раздельное написание наречий Упражнение 2. 1. По-походному, затемно, в открытую, в шутку, недалеко, с раз- маху, по-флотски, в придачу, во-вторых, вручную, на дом, по-зимнему, по-свойски, наскоро, в одиночку, попросту, по-простому, на редкость, вкратце, по-охотничьи, смолоду, за границу, по-мужски, в обхват. 2. Кое-как, чуть-чуть, по-товарищески, в-третьих, по-волчьи, где- то, где- нибудь, когда-нибудь, бок о бок, кое-когда, по-своему, волей-не- волей, еле-еле, в-десятых, по-зимнему, куда-то, куда-либо, мало-помалу, по-дружески, куда- нибудь, по-лисьи, откуда-то, видимо-невидимо, кое- где, давным-давно, в- седьмых, по-прежнему, откуда-нибудь, где-либо. 3. Волей-неволей, кое-где, потому, чуть-чуть, в-восьмых, куда- либо, кое- куда, поодиночке, где-либо, откуда-нибудь, мало-помалу, по- зимнему, побыстрее, кое-как, кое-откуда, где-нибудь, точь-в-точь, в-тре- тьих, по-моему, бок о бок, поменьше, поэтому, откуда-то, видимо-неви- димо, в-седьмых, куда- нибудь. 4. По двое, на днях, остановиться внизу, в низу дома, поодиночке, на прокат, на дом, в дали степной, видно вдали, по трое, свалиться набок, на бок лошади, вприглядку, вприкуску, за границу, за границу леса, на глазок. Дефисное написание наречий Упражнение 3. 1. Вручную, по-зимнему, поодиночке, по-товарищески, на днях, напрокат, по-своему, за границу, во-первых, напоказ, по совести, по-по- ходному, врассыпную, в шутку. 72 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2. Бок о бок, кое-что, кое-где, во-вторых, кое-как, кое-куда, куда-либо, кое с кого, давным-давно, в-пятых, кое-где, кое с чем, по зимнему лесу, волей- неволей, кое-кто, куда-то, видимо-невидимо, мало-помалу, в-одиннадцатых, куда-нибудь. Раздельное написание наречий Упражнение 4. На совесть, глядеть сверху, выучить на память, идти навстречу, перескочить с разбегу, выставить напоказ, одеть наизнанку, сказать в насмешку, стоять насмерть, побывать за границей, сказать вначале, встать на цыпочки, налить доверху. Правописание –Н- и –НН- в различных частях речи Упражнение 1. Медленно, откровенно, пристойно, невиданно, радостно, повзвод- но, искренне, изолированно, поздно, нежданно, увлеченно, ежедневно, недавно, самокритично, бесследно, двусмысленно. Упражнение 2. Смотрел рассеянно, облака рассеяны, девочка рассеянна; радость неожиданна, получил неожиданно, появление неожиданно; группа убеж- дена, рассказывал убежденно; козочка испугана, говорил испуганно, стадо испуганно; стоит изолированно, стадо изолировано, больная изо- лирована; выступление оправдано, рисковать оправданно, подсудимая оправдана; женщина раздражена, говорил раздраженно; рассказывал неуверенно; относиться болезненно. Упражнение 3. 1. Занесенная совсем с крышей глубоким снегом печально чернеет промысловая избушка. 2. Из отверстия, проделанного в крыше, вырыва- ются легкие клубы дыма и, подхватываемые ветром, быстро исчезают. 3. Мохнатые сизые тучи, словно разбитая стая испуганных птиц, низко не- сутся над морем. 4. Вдоль излучистого берега колоссальным хребтом массивно поднимаются белые зубчатые груды нагроможденного на от- мелях льда. 5. Сдержанная угроза угрюмо слышится в этом ровном глу- хом шуме. 6. Там, где столетние сосны перешли в мелкий кустарник, мертвым простором потянулась безжизненная тундра. 7. Рыбак застыл в напряжённом ожидании. 73 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Правописание предлогов Упражнение 1. 1.Из-под, под ноги. 2.Перед вечером, из-за. 3.В течение. 4.В тече- нии Днепра. 5.В продолжение. 6.Вследствие. 7.В следствии. 8.Ввиду. 9.Иметь в виду. 10.Несмотря на. 11.Не смотря. 12.Насчет. 13.Вроде. 14.В связи с. Правописание союзов Упражнение 1. 1.Что бы, чтоб. 2. За то, чтобы. 3. Зато. 4. Не за то, а за то. 5. Так же. 6. А также. 7. Тоже. 8. В то же время. 9. Как будто. 10. Оттого. 11. От того. 12. По этому и по тому. 13. Итак. 14. И так. 15. То есть. 16. Не то. 17. Во что бы то ни стало. Правописание частиц Упражнение 1. Раздельно: 1, 2, 3, 7. Слитно: 5. Через дефис: 4, 6. Различение НЕ и НИ. Слитное и раздельное написание Упражнение 1. I.1. Не нарушаемая ни …, ни… . 2. Ни солнца, ни …, ни…. 3. Сколь- ко бы ни пришлось, не перестанешь. 4. Как ни трудно, не сдавай … . 5. Ни жили, ни придерживались. II.1. Ни …, ни … . 2. Не с чем. 3. Не истомленную, не праздную, не обеззвученную. Упражнение 2. Комар носу не подточит; ни свет, ни заря; ни рыба, ни мясо; не спускать глаз; палец в рот не клади; не лыком шит; не все коту маслени- ца; ни пуха ни пера; ни то ни се; не с руки. Упражнение 3. 1.Не говорят, неслужебное, никогда, не прочтете, не две, не поло- жено. 74 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2.Ни, ни, не видно, не найти, никакой. Правописание НЕ с различными частями речи Упражнение 1. 1. Непогодой. 2. Непроходимые. 3. Несколько, незваные. 4. Не- правильными. 5. Не похожий. 6. Недолог. 7. Неясными. 8. Необозримая. 9. Неуклюжие, неподвижно. 10. Неуклюже. 11. Непроницаемая. Упражнение 2. 1. Нельзя, не богат. 2. В недоимках недобор. 3. Ни к чему не пове- ло. 4. Неопрятен, неловок. 5. Не вдруг, не торопясь. 6. Неистребима. 7. Не умел, ни встать, ни лечь, ни быть, не умел. 8. Не хватало, нездорови- лось, неловко, не примется, не дай бог. 75 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ПУНКТУАЦИЯ 1. Назначение знаков препинания А.П. Чехов в письме Н.А.Хлопову от 13 февраля 1888 г. назвал знаки препинания «нотами при чтении». Письменный текст без знаков препинания не только труден для вос- приятия, из-за нерасчлененности, но иногда бывает непонятен или дву- смыслен. Пунктуация несет большую службу в языке: она «осмыслива- ет» письменный текст, доносит его для читающего именно с тем содержа- нием, которое было задумано пишущим, и только благодаря пунктуации пишущий и читающий достигают единства в восприятии содержательной стороны текста. Текст, лишенный пунктуации, не может быть воспринят всеми оди- наково. Доля индивидуального восприятия и осмысления будет тем боль- шей, чем меньше в тексте указаний на определенные смыслы, каких-либо четких обозначений их. Поэтому так трудно понимать древние тексты, написанные без знаков препинания. К.Паустовский в повести «Золотая роза» вспоминает, как однаж- ды знакомый писатель принес в редакцию рассказ. Этот рассказ был ин- тересен по теме, но совершенно неудобочитаем… «На следующее утро, — вспоминает К.Паустовский, — я прочел рас- сказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Все стало выпуклым, ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом… не было выброшено или прибавлено ни одного слова. — Это чудо! — сказал я. — Как вы это сделали? — Да просто расставил правильно все знаки препинания… Особен- но тщательно я расставил точки и абзацы. Это великая вещь» …- отве- тил корректор. И далее К.Паустовский так определяет роль знаков препинания: «Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться». «Ноты при чтении», «держат текст…» — так определяют роль знаков препинания мастера художественного слова, и это полностью соответствует действительности. Таким образом, знаки препинания помогают пишущему точно и ясно выразить мысли, а читающему — адекватно воспринять их. 76 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com II. Принципы русской пунктуации Современная русская пунктуация характеризуется принци- пами: грамматическим, смысловым, интонационным. 1. «Грамматический» принцип. В этом случае говорят о «граммати- ческих» знаках препинания. Это такие знаки, которые обусловлены прежде всего строением предложения, его синтаксисом, структурой. Они строго обя- зательны и не могут быть авторскими: знаки препинания на границе частей сложного предложения, выделение обособленного определения, выражен- ного причастным оборотом, который стоит после определяемого слова и др. Например: Пришла осень, и птицы улетели (запятая стоит между частями сложносочиненного предложения); Между тучами и морем гор- до реет Буревестник, черной молнии подобный. (Горький) (запятая выде- ляет обособленное определение, стоящее после определяемого слова). В любом тексте можно найти такие обязательные, структурно обус- ловленные знаки. Грамматический принцип способствует выработке твердых обще- употребительных правил расстановки знаков препинания. Это тот необ- ходимый минимум, без которого немыслимо общение между пишущим и читающим. 2. «Смысловые» знаки препинания. Грамматическое членение тек- ста задается его смыслом. Там, где грамматические отрезки речи совпа- дают со смысловым членением речи, «грамматические» знаки совпадают со «смысловыми». Но в некоторых случаях смысловое членение стано- вится главенствующим и подчиняет себе структуру. Так, в предложении Избушка крыта соломой, с трубой запятая обусловлена тем, что при ее отбрасывании получается, что труба не у избушки, а у соломы. Запятая в данном случае обозначает однородность сочетаний крыта соломой и с трубой. В предложениях Она говорила долго только о нем и Она говорила долго, только о нем совершенно разный смысл (первое предложение — о других говорила, но мало; второе предложение — о других вообще не говорила), и достигается это только постановкой запятой. Вот еще пример того, как запятая влияет на смысл предложения: Народу в тот день было полным-полно. Толкались в лесочке, по берегу… обсели все скамейки: кто в спортивных костюмах, кто в пижамах, с детьми, собачками, гитарами (Трифонов). Во-первых, благодаря запя- той лесочек оказался не на берегу; во-вторых, запятая позволила избежать «пижам с детьми и собачками». 77 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 3. Интонационные знаки препинания. Русская пунктуация отчасти отражает и интонацию: ТОЧКА на месте большого понижения голоса и дли- тельной паузы; вопросительный и восклицательный знаки, интонационное тире и др. Например, обращение можно выделить запятой, но повышенная эмоциональность, т.е. особая выделительная интонация, диктует и другой знак — восклицательный. Важно отметить, что разный смысл, переданный с помощью разного интонационного оформления, обязательно отражается на структуре предложения, т.е. меняет синтаксическую роль некоторых членов предложения. Интонационный принцип является не основным, а дополни- тельным средством. Так, в примерах: Ходить – долго не мог; Ходить долго – не мог тире отмечает паузу, однако место паузы предопределено структу- рой предложения, от того, к чему относится наречие долго. III. Из истории знаков препинания в русском языке Термин ПУНКТУАЦИЯ (лат punktum — точка) многозначен. Он обозначает и раздел науки о языке, и совокупность правил об употребле- нии знаков препинания, и систему самих знаков препинания (их графичес- ких изображений). Русская пунктуация как система знаков сложилась в основном к ХVIII в. В древнерусских памятниках знаки препинания были следующие: точка, три точки, расположенные треугольником (∆); четыре точки, рас- положенные ромбиком (). Они в этот период еще не имели смысловой функции и обозначали лишь членение текста, вызванное потребностью пишущего остановиться для отдыха («отдохновения»). Развитие пунктуации обычно связывают с изобретением книгопе- чатания. Пунктуацию «изобрели» именно типографские работники. Их задача состояла в такой подаче текста, чтобы читатель легко восприни- мал написанное. И лишь много позже на расстановку знаков препинания стали оказывать влияние писатели. Пунктуация возникла как система условных обозначений на пись- ме тех качеств речи, которые не могут быть выражены только словами и их расположением относительно друг друга. М.В.Ломоносов в «Российской грамматике» сформулировал са- мые общие правила расстановки знаков: запятой, точки, двух точек, точки с запятой, вопросительного знака, удивительного (восклицатель- ного), единительного (знака переноса) и вместительного (скобок). Перечень знаков далее пополняется, появляются: вносной (кавыч- 78 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com ки), примечательный (указатель сноски), статейный (параграф), молчанка (тире). В XVIII в. все эти знаки уже употреблялись в печати. При разработке системы знаков препинания и правил их употреб- ления лингвисты обращали внимание на самые разные аспекты: передачу смысла речи, выражение отношения между частями всего высказывания, приемы произнесения текста, логическое членение речи и ее интонацион- ное оформление, ритмомелодическую сторону речи. В современном русском языке используются следующие знаки пре- пинания: ТОЧКА, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК, ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ, ЗАПЯТАЯ, ДВОЕТОЧИЕ, ТИРЕ, СКОБ- КИ, МНОГОТОЧИЕ, КАВЫЧКИ. Подробный обзор употребления знаков препинания дают «Прави- ла орфографии и пунктуации», изданные в 1956 г. Алгоритмы и таблицы по пунктуации Тире между подлежащим и сказуемым 79 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 80 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

С поверхности Земли кажется, что все облака находятся примерно на одинаковой высоте. Однако между ними могут быть огромные расстояния, равные нескольким километрам. Но каковы самые высокие и самые низкие из них? В этом посте есть вся необходимая информация, чтобы стать экспертом по облакам!

10. Слоистые облака (средняя высота — 300-450 м)

Информация Википедии: Слоистые облака — это низкоуровневые облака, характеризующиеся горизонтальной слоистостью с однородным слоем, в отличие от кучевообразных , которые формируются восходящими тёплыми потоками.

Если более конкретно, то термин «слоистые» используется для описания плоских, туманообразных облаков нижнего яруса, цвет которых варьируется от тёмно-серого до почти белого.

9. Кучевые облака (средняя высота — 450-2000 м)

Информация Википедии: «Cumulus» в переводе с латыни означает «куча, груда». Кучевые облака часто описываются как «тучные», «хлопкоподобные» или «пушистые» по своему внешнему виду и имеют плоскую нижнюю границу.

Будучи облаками нижнего яруса, они обычно бывают менее 1000 метров в высоту, только если не являются более вертикальной формой кучевых облаков. Кучевые облака могут появляться сами по себе, линиями или в виде скоплений.

8. Слоисто-кучевые облака (средняя высота — 450-2000 м)

Информация Википедии: Слоисто-кучевые облака принадлежат к разновидности облаков, характеризующихся большими тёмными, округлыми массами, как правило, в виде групп, линий или волн, отдельные элементы которых больше, чем у высококучевых облаков, образуясь на более низкой высоте, обычно ниже 2400 метров.

Слабые конвективные потоки воздуха создают неглубокие слои облаков из-за находящегося выше них более сухого, неподвижного воздуха, предотвращающего их дальнейшее вертикальное развитие.

7. Кучево-дождевые облака (средняя высота — 450-2000 м)

Информация Википедии: Кучево-дождевые облака — это плотные возвышающиеся вертикальные облака, связанные с грозами и атмосферной неустойчивостью, образующиеся из водяного пара, переносимого мощными восходящими воздушными потоками.

Кучево-дождевые облака могут формироваться в одиночку, в виде скоплений или в виде вала со шквалом вдоль холодного фронта. Эти облака способны производить молнии и другие опасные суровые погодные условия, такие как торнадо.

6. Слоисто-дождевые облака (средняя высота — 900-3000 м)

Информация Википедии: Слоисто-дождевые облака обычно порождают выпадение осадков над огромной территорией. Они имеют рассеянную основу, обычно расположенную где-нибудь у близлежащей поверхности на нижних уровнях и на высоте около 3000 метров на средних уровнях.

Несмотря на то, что обычно слоисто-дождевые облака бывают тёмного цвета у основания, они часто подсвечиваются изнутри, если смотреть с поверхности Земли.

5. Высокослоистые облака (средняя высота — 2000-7000 м)

Информация Википедии: Высокослоистые облака — это разновидность облаков среднего яруса, принадлежащих слоеобразной физической категории, которая характеризуется, как правило, однородным слоем, цвет которого варьируется от серого до голубовато-зелёного.

Они светлее, чем слоисто-дождевые облака, и темнее, чем высокие перисто-слоистые. Через тонкие высокослоистые облака можно увидеть Солнце, однако более толстые могут иметь более плотную, непрозрачную структуру.

4. Высококучевые облака (средняя высота — 2000-7000 м)

Информация Википедии: Высококучевые облака — это разновидность облаков среднего яруса, которые принадлежат, преимущественно, стратокучевообразной физической категории, характеризующейся сферическими массами или грядами в слоях или пластинах, отдельные элементы которых больше и темнее, чем у перисто-кучевых облаков, и меньше. чем у слоисто-кучевых облаков.

Однако если слои становятся хлопьевидными из-за повышенной неустойчивости воздушной массы, то высококучевые облака становятся более кучевообразными по своей структуре.

3. Перистые облака (средняя высота — 5000-13.500 м)

Информация Википедии: Перистые облака — это разновидность атмосферного облака, обычно характеризующегося тонкими, нитеобразными волокнами.

Нити облака иногда образуются в пучки характерной формы, известной под общим названием «кобыльи хвосты». Перистые облака обычно имеют белый или светло-серый цвет.

2. Перисто-слоистые облака (средний уровень — 5000-13.500 м)

Информация Википедии: Перисто-слоистые облака — это разновидность тонких, белесоватых слоистых облаков, состоящих из ледяных кристаллов. Их трудно обнаружить, и они способны формировать гало, когда принимают форму тонкого перисто-слоистого туманообразного облака.

1. Перисто-кучевые облака (средняя высота — 5000-13.500 м)

Информация Википедии: Перисто-кучевые облака — это одна из трёх основных разновидностей тропосферных облаков верхнего яруса (два других — перистые и перисто-слоистые облака). Как и кучевообразные облака более низких ярусов, перисто-кучевые облака означают конвекцию.

В отличие от других высоких перистых и перисто-слоистых, перисто-кучевые состоят из небольшого количества прозрачных капель воды, хотя они и находятся в переохлаждённом состоянии.

Где(то) когда(то) жил (кое) кто. Не кто(нибудь), а все(таки) кто(то).Как(то) решил он сделать что(нибудь) или что(либо). Взял какую(то) палку, сколько(то)

гвоздей, откуда(то) принес веток,зачем(то) связал их, почему(то) намочил и давай прибивать веточки к палке. Ну где(либо) видано такое? Может, кто(то) где(то) когда(то) что(то) и видел, но все(таки) не такое!

(1) Уже было начало июня, когда, возвращаясь домой, мы въехали в березовую рощу. (2) Целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая

тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья. (3) Левая сторона леса была темна, в тени. (4) Правая, мокрая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра. (5) Все было в цвету; соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко. (6) Ветра в лесу не было слышно. (7) Береза, вся обсеянная зелеными клейкими листьями, не шевелилась, и из-под прошлогодних листьев, поднимая их, вылезала, зеленея, первая трава и лиловые цветы. (8) Рассыпанные кое-где по березняку мелкие ели своей грубой вечной зеленью неприятно напоминали о зиме.

(9) На краю дороги стоял дуб. (10) Вероятно, в десять раз старше берез, составлявших лес, он был в десять раз толще и в два раза выше каждой березы. (11) Это был огромный, в два обхвата дуб, с обломанными, давно видно, ветками и с обломанной корой, заросшей старыми болячками. (12) С огромными своими неуклюже растопыренными корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися березами. (13) Только он один не хотел подчиняться весне, ее обаянию, и не хотел видеть ни солнца, ни его первых лучей.

(14) Этот дуб как будто говорил, что нет ни весны, ни солнца, ни счастья. (15) Видны были задавленные мертвые ели, всегда одинокие, и вот он – растопырил свои обломанные, оборванные ветви. (16) Как вырос – так и стоит, и не верит ни надеждам, ни обманам…

Выполните задания В1-В10

В1. Замените словосочетание БРЕЗОВУЮ РОЩУ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

В2. Из предложений 1-2 выпишите слово с чередующейся гласной в корне слова.

В3. Из предложений 7-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

В4. Из предложений 9-11 выпишите слово(а), в котором(ых) правописание НН определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий пишется две буквы НН».

В5. Выпишите грамматическую основу из предложения 3.

В6. Среди предложений 1-4 найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.

В7. Укажите количество грамматических основ в предложении 2.

В8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения.

В9. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.

Правая,1 мокрая,2 блестела на солнце,3 чуть колыхаясь от ветра. . В10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном приложении

Нужно составить диалог животных(где-то 6-8 фраз)

Например — действующие лица Заяц и Кот: Заяц — Привет,как тебя зовут? Кот — Привет,я Кот,а ты? Заяц — я такой-то,такой-то… Придумайте пожалуйста*)) *Большое*Спасибо* Поможете мне,помогу вам* Задали по Русскому Языку Надеюсь:*

Сделать синтаксический разбор предложений

1.Уже стояла тёмно-зелёная ночь,и серые облака,зарождаясь где-то на суше,ползли к морю,прикрывая в тумане яркие звёзды. 2.Солнце светит розовым светом,едва-едва успев выкатиться из-за горизонта на небосвод. 3.Дрова догорали,рассыпавшись в подёрнутый пеплом уголь. 4.Солнце,уже зашедшее за горизонт,больше не освещало землю. 5.Старая крыша на сеновале от чего-то перестала светиться щелями,но кое где о сено бились капли.

Ребята выручайте срочно роставтье знаки препинания и найдите деепричастия или деепричастные обороты. 1)Отгорела наша рябина осыпаясь над белым окном…

2)Плачет где — то иволга схоронясь в дупло только мне не плачется — на душе светло.3) И легчайший туман побежал от реки опираясь на зыбкие, белые ноги.4) Сто облаков в поднебесье пылая красными рыбами к югу плывут. 5)И над всем блистающим Парижем дождь метался гриву распустив. 6)Изумлённо листья выпуская почки разжимают кулачки.

«Скорость ветра» — В тайфуне происходит движение воздуха от краев к центру. Муссоны. В центре тайфуна ветер почти отсутствует и уменьшена облачность — это «глаз бури». Бора. Смерч. Ветры земли. Штиль. Фён. Устойчивые сезонные ветры, направление резко меняют 2 раза в год. Движения воздуха – из области высокого давления в область низкого давления.

«Ветер в феврале» — А на улице весна, Небо голубое. Ветра не удержишь, правды не скроешь. В поле за ветром не угоняешься. Ветер подует – следы заметет. Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч…..». Выяснить, почему февраль считается самым ветреным месяцем. Сильная буря – не надолго. Диаграмма количества ветреных дней за три месяца.

«Урок 7 класс Причастие» — Такой, словно природа задумалась глубоко–глубоко. Работа по карточкам. Обобщить сведения о причастии. Кроссворд. Тишина осени А.К. Толстого. Очей Очарованье!» Осень в России – особенная пора. Урок русского языка в 7 классе. Вспомним основные условия обособления определений, выраженных причастным оборотом.

«Причастие 10 класс» — 10 класс. В. И. Даль. Задания по тексту. ПРИЧАСТИЕ –особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию. ПРИЗНАКИ прил.- изменяется по Р,Ч,П, глаг. – вид, время, возврат. Вариант ответа. Допевавший, помещающемся, перевернутые, ждущая, храпевший, От основы наст.В. 2. Было темно. Действительные.

«Почему ветер дует» — — Северо-западный ветер дует с северо-запада. — Северный ветер дует с севера. Северный Ледовитый океан. п-ов Камчатка. ? Что нагревается быстрее – суша или вода? Флюгер. — Восточный ветер дует с востока. Японские о-ва. — Юго-западный ветер дует с юго-запада. Направление ветра определяют с помощью флюгера.

«Направление ветра» — Ветры циклонов и антициклонов. Значение ветров. Муссо?н. В антициклоне ветры дуют от центра, где наиболее ВД, к периферии. Результат неравномерного нагревания поверхности. Понятие «Ветер». Причина циклона – возмущение на атмосферном фронте. Морской бриз (дневной). Местные ветры. В циклонах ветры дуют от периферии к центру, где наиболее НД.

Примеры предложений

Она его рассеянно слушала, смотрела вдаль.
Все зерно было рассеяно по земле.
Он появился на палубе с двумя заряженными пистолетами, опустив их, по рассеянности, дулом в карман.

Как неправильно писать

Недопустимы слова с одной буквой “с”: расеянный, расеянность, расеян. Также ошибкой будет считаться написание суффикса “и” – рассеить, рассеинно.

Источник

«РассеЯнный» или «рассеЕный» — как правильно пишется?

«Указанно» или «указано» как пишется?

Как правильно пишется «навстречу» или «на встречу»?

Как пишется слово опоздание и проверочное слово

Бордюр или поребрик: как правильно?

Разбор по составу

Разбор по составу

Читай: основные правила русского языка

5. Полногласные и неполногласные сочетания в корнях слов

«ИсправлеНо» или «исправлеННо» — как правильно писать?

Похожие записи:

Упражнения

Что будем делать с полученным материалом:

Все темы данного раздела:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Морфологический разбор «рассеянные»:

«Рассеянные» — омоним

Грамматический разбор

«Рассеянные» — омоним

Грамматический разбор

Морфологический разбор «ветром»:

«Ветром»

Грамматический разбор

Морфологический разбор «тучи»:

«Тучи»

Грамматический разбор

Разбор частей речи

Морфологический разбор существительного

План морфологического разбора существительного

Морфологический разбор прилагательного

План морфологического разбора прилагательного

Морфологические признаки глагола

Морфологический разбор глагола

Морфологический разбор глагола пример

Какое правило применяется

Морфологические и синтаксические свойства

Разбор по составу

Значение

Синонимы

Тучи рассеяны ветром. В кратких причастиях пиши Н. Тучи рассеяны ветром Облака рассеяны

Примеры предложений

Как неправильно писать