Традиции и новаторство в лирике державина сочинение

В . В . Маяковский . Сочинение, реферат, биография . . .
Маяковский В .В ., Сочинения — ЯКласс
Мое отношение к Маяковскому . . Сочинения, Архив — ЯКласс
Сочинение на тему: творчество Маяковского | Литерагуру
Творчество Маяковского — сочинение по творчеству В .В . . .
Творчество В .В . Маяковского Разное Маяковский В .В . :: Litra . . .
В . Маяковский о назначении поэта и поэзии . Разное . . .
О творчестве В . В . Маяковского | доклад, реферат . . .
Эссе на тему «Мой Маяковский» — Sochinyalka .ru
Сочинения по произведениям Маяковского В .В . — litera .su
Сочинение на тему поэта и поэзии в лирике В .В . Маяковского
Творчество В .В . Маяковского | Сочинение по литературе . . .
Сочинение на тему Мой Маяковский ( : Маяковский В . В .)
Лучшее сочинение на тему «Мой Маяковский . . .
Владимир Маяковский — Сочинения в одном томе — купить . . .
Сочинение на тему: «Творчество и сатира Маяковского»
Сочинение Есенин и Маяковский в литературе 20 века
Пишем сочинение — Светлана Берестовицкая
Маяковский, Владимир Владимирович — Википедия
Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского (сочинение . . .
Как делать стихи? (Маяковский) — Викитека
▷ ▷ памятник маяковскому сочинение
Маяковский Владимир Владимирович — биография поэта . . .
Три солнца — Новая газета
Lib .ru/Классика . Маяковский Владимир Владимирович . . .
Тема любви в творчестве Владимира Маяковского — TopRef .ru
ЖИВОЙ МАЯКОВСКИЙ | Петербургский театральный . . .
Маяковский и Крылов на японском, песни из аниме и . . .
Новаторство поэзии Маяковского — Школьные сочинения и . . .
Маяковский » Сочинения, ЕГЭ по литературе 2019 — 5litra
Маяковский и революция сочинение по русской . . . — Docsity
Владимир Маяковский: «я знаю силу слов, я знаю слов . . .
Владимир Маяковский, Сочинения – скачать fb2, epub, pdf . . .
Таков он мой Маяковский . Сатирик и лирик (Маяковский)
маяковский о назначении поэта и поэзии — Сочинение тут
Сочинение на тему Маяковский о поэте и поэзии . . .
Сочинение – «Особенности лирики В В Маяковского . . .
Настоящее и будущее в пьесе Клоп . . . — Сочинение на тему
Сочинения по лирике Маяковского В .В . — Lit-Helper .Com
Маяковский В .В . школьное сочинение по произведению на . . .
Вл . Маяковский . Сочинение в одном томе, 1941 год купить . . .
▷ ▷ моя революция маяковский сочинение
Сочинение «Интимная лирика В . В . Маяковского»
«Он и она» в творчестве Маяковского: подготовка к . . .
Отзывы о книге Сочинения в двух томах . Том 1 — LiveLib
Сочинение . Художественное новаторство Маяковского
Краткая биография Маяковского и интересные факты . . .
Такой разный Маяковский: романтик, хулиган и . . .
Лирический герой поэзии Маяковского
Быкова Н . Г Поэзия В . В . Маяковского . Как написать . . .
Эссе «Чем мне близок Маяковский?» . Работа для . . .
Тема назначения поэта и поэзии в творчестве Маяковского . . .
В . В . МАЯКОВСКИЙ — ОСНОВОПОЛОЖНИК ПОЭЗИИ . . .
Анализ стихотворения Маяковского «Послушайте . . .
«Маяковский доказал, что жить при этой власти невозможно»
Тема любви в лирике В .В . Маяковского » Литературный . . .
Сочинение маяковский поэта и поэзии | ahdeeshai
Сочинения по произведениям Маяковского В . В .
Поэт и революция в лирике В .В . Маяковского — Сочинения
Традиции и новаторство в поэзии Маяковского (в лирике . . .
Памятник Маяковскому — Гоголевка
Памятник В . В . Маяковскому, Дзержинск: лучшие советы . . .
скачать сочинение маяковский — IBS Korea
Что мне нравится в творчестве Владимира Маяковского . . .
«Евгения Иванова | Чуковский — Харджиев — Маяковский . . .
Такой разный Маяковский . . . — Сочинение — Зарубежная . . .
сочинение в маяковский как трагическая фигура сочинение . . .
сочинение на тему мое восприятие Маяковского и его . . .
Владимир Маяковский . Как делать стихи — Справочник . . .
Был Маяковский не только поэтом . Сами сейчас убедитесь . . .
Сочинение: Тема поэта и поэзии в лирике В .В . Маяковского . . .
Моя революция . Маяковский . Новые сочинения по русскому . . .
Сочинение на тему: Революция у Маяковского — Сочинение
Главные женщины Владимира Маяковского | Новости на . . .
17 . Тема поэта и толпы в лирике В .В . Маяковского .
Сочинения об авторе маяковский — Сборник Биографий
Маяковский Владимир — Сочинения, скачать бесплатно . . .
Что такое хорошо и что такое плохо — Маяковский, стихи
Блок, Есенин, Маяковский сочинение
Маяковский — Школьные сочинения по литературе
Владимир Маяковский . Поэт в интеллектуальном контексте эпохи
Есенин vs Маяковский . Поединок . — YouTube
Как написать сочинение . Для подготовки к ЕГЭ
Творчество Маяковского — Сочинение на 5
Картинки по запросу Сочинение: Маяковский
Итоговое выпускное сочинение: 2015/16 г .
Как составить сочинение по готовым образцам . Литература XX века
Музей-квартира Ф .М . Достоевского
Осип-Лиля-Маяковский: рассказ из первых уст — Эксмо
Есенин — Ты меня не любишь, не жалеешь (Стих): Читать . . .
План-2 к образу Катерины (драма . . . — АЗ-БУКИ-ВЕДИ
Самые ожидаемые книги ноября: Манифест #MeToo . . .
Могут ли посадить за анекдот? Сегодняшние шутки самые . . .
Темы сочинений . — Уроки литературы
▷ ▷ сочинение маяковский о себе
Литературный быт — ПостНаука
маяковский сочинение эпиграф — Mein Mietpark | Osnabrück
Далевский диктант — 2019 состоится! — Учитель словесности
В . В . Маяковский . Сочинение, реферат, биография . . .
Маяковский В .В ., Сочинения — ЯКласс
Мое отношение к Маяковскому . . Сочинения, Архив — ЯКласс
Сочинение на тему: творчество Маяковского | Литерагуру
Творчество Маяковского — сочинение по творчеству В .В . . .
Творчество В .В . Маяковского Разное Маяковский В .В . :: Litra . . .
В . Маяковский о назначении поэта и поэзии . Разное . . .
О творчестве В . В . Маяковского | доклад, реферат . . .
Эссе на тему «Мой Маяковский» — Sochinyalka .ru
Сочинения по произведениям Маяковского В .В . — litera .su
Сочинение на тему поэта и поэзии в лирике В .В . Маяковского
Творчество В .В . Маяковского | Сочинение по литературе . . .
Сочинение на тему Мой Маяковский ( : Маяковский В . В .)
Лучшее сочинение на тему «Мой Маяковский . . .
Владимир Маяковский — Сочинения в одном томе — купить . . .
Сочинение на тему: «Творчество и сатира Маяковского»
Сочинение Есенин и Маяковский в литературе 20 века
Пишем сочинение — Светлана Берестовицкая
Маяковский, Владимир Владимирович — Википедия
Тема поэта и поэзии в творчестве Маяковского (сочинение . . .
Как делать стихи? (Маяковский) — Викитека
▷ ▷ памятник маяковскому сочинение
Маяковский Владимир Владимирович — биография поэта . . .
Три солнца — Новая газета
Lib .ru/Классика . Маяковский Владимир Владимирович . . .
Тема любви в творчестве Владимира Маяковского — TopRef .ru
ЖИВОЙ МАЯКОВСКИЙ | Петербургский театральный . . .
Маяковский и Крылов на японском, песни из аниме и . . .
Новаторство поэзии Маяковского — Школьные сочинения и . . .
Маяковский » Сочинения, ЕГЭ по литературе 2019 — 5litra
Маяковский и революция сочинение по русской . . . — Docsity
Владимир Маяковский: «я знаю силу слов, я знаю слов . . .
Владимир Маяковский, Сочинения – скачать fb2, epub, pdf . . .
Таков он мой Маяковский . Сатирик и лирик (Маяковский)
маяковский о назначении поэта и поэзии — Сочинение тут
Сочинение на тему Маяковский о поэте и поэзии . . .
Сочинение – «Особенности лирики В В Маяковского . . .
Настоящее и будущее в пьесе Клоп . . . — Сочинение на тему
Сочинения по лирике Маяковского В .В . — Lit-Helper .Com
Маяковский В .В . школьное сочинение по произведению на . . .
Вл . Маяковский . Сочинение в одном томе, 1941 год купить . . .
▷ ▷ моя революция маяковский сочинение
Сочинение «Интимная лирика В . В . Маяковского»
«Он и она» в творчестве Маяковского: подготовка к . . .
Отзывы о книге Сочинения в двух томах . Том 1 — LiveLib
Сочинение . Художественное новаторство Маяковского
Краткая биография Маяковского и интересные факты . . .
Такой разный Маяковский: романтик, хулиган и . . .
Лирический герой поэзии Маяковского
Быкова Н . Г Поэзия В . В . Маяковского . Как написать . . .
Эссе «Чем мне близок Маяковский?» . Работа для . . .
Тема назначения поэта и поэзии в творчестве Маяковского . . .
В . В . МАЯКОВСКИЙ — ОСНОВОПОЛОЖНИК ПОЭЗИИ . . .
Анализ стихотворения Маяковского «Послушайте . . .
«Маяковский доказал, что жить при этой власти невозможно»
Тема любви в лирике В .В . Маяковского » Литературный . . .
Сочинение маяковский поэта и поэзии | ahdeeshai
Сочинения по произведениям Маяковского В . В .
Поэт и революция в лирике В .В . Маяковского — Сочинения
Традиции и новаторство в поэзии Маяковского (в лирике . . .
Памятник Маяковскому — Гоголевка
Памятник В . В . Маяковскому, Дзержинск: лучшие советы . . .
скачать сочинение маяковский — IBS Korea
Что мне нравится в творчестве Владимира Маяковского . . .
«Евгения Иванова | Чуковский — Харджиев — Маяковский . . .
Такой разный Маяковский . . . — Сочинение — Зарубежная . . .
сочинение в маяковский как трагическая фигура сочинение . . .
сочинение на тему мое восприятие Маяковского и его . . .
Владимир Маяковский . Как делать стихи — Справочник . . .
Был Маяковский не только поэтом . Сами сейчас убедитесь . . .
Сочинение: Тема поэта и поэзии в лирике В .В . Маяковского . . .
Моя революция . Маяковский . Новые сочинения по русскому . . .
Сочинение на тему: Революция у Маяковского — Сочинение
Главные женщины Владимира Маяковского | Новости на . . .
17 . Тема поэта и толпы в лирике В .В . Маяковского .
Сочинения об авторе маяковский — Сборник Биографий
Маяковский Владимир — Сочинения, скачать бесплатно . . .
Что такое хорошо и что такое плохо — Маяковский, стихи
Блок, Есенин, Маяковский сочинение
Маяковский — Школьные сочинения по литературе
Владимир Маяковский . Поэт в интеллектуальном контексте эпохи
Есенин vs Маяковский . Поединок . — YouTube
Как написать сочинение . Для подготовки к ЕГЭ
Творчество Маяковского — Сочинение на 5
Картинки по запросу Сочинение: Маяковский
Итоговое выпускное сочинение: 2015/16 г .
Как составить сочинение по готовым образцам . Литература XX века
Музей-квартира Ф .М . Достоевского
Осип-Лиля-Маяковский: рассказ из первых уст — Эксмо
Есенин — Ты меня не любишь, не жалеешь (Стих): Читать . . .
План-2 к образу Катерины (драма . . . — АЗ-БУКИ-ВЕДИ
Самые ожидаемые книги ноября: Манифест #MeToo . . .
Могут ли посадить за анекдот? Сегодняшние шутки самые . . .
Темы сочинений . — Уроки литературы
▷ ▷ сочинение маяковский о себе
Литературный быт — ПостНаука
маяковский сочинение эпиграф — Mein Mietpark | Osnabrück
Далевский диктант — 2019 состоится! — Учитель словесности

В . В . Маяковский . Тема поэта и поэзии в творчестве В . Маяковского . Сочинение; В . Маяковский и революция . Сочинение; Сатира В . Маяковского .
Список тем в разделе Маяковский В .В ., Сочинения, Архив .
Урок по теме Мое отношение к Маяковскому . Теоретические материалы Маяковский В .В ., Сочинения, Архив .
25 05 2019 г . — Сочинение-рассуждение по литературе (с цитатами) на тему: Творчество В . В . Маяковского . Новаторство, особенности, основные темы  . .
Сочинения Сочинения Маяковский В .В . — Сочинение «Творчество Маяковского»
Сочинения / Маяковский В .В . / Разное / Творчество В .В . Маяковского . . Так начинает свою статью о Маяковском поэт Владимир Корнилов и, словно  . .
Сочинения / Маяковский В .В . / Разное / В . Маяковский о назначении поэта . . Деятельность поэта Маяковский сравнивал с работой шахтера и рудокопа .
Маяковский был больше, чем кто-либо другой, характерен для своего времени и трудно понимаем из иной эпохи . . . Сочинения, доклады, рефераты  . .
7 апр . 2019 г . — Эссе-сочинение на тему «Мой Маяковский» с цитатами из стихотворений поэта .
В разделе сайта публикуются школьные сочинения по художественным произведениям Владимира Владимировича Маяковского . На странице дана   . .
Маяковский, выдающийся поэт начала XX столетия, долгое время считался автором, который писал в основном на агитационно-революционные темы,   . .
Я – поэт . Этим и интересен . Об этом и пишу . Об остальном – только если это отстоялось словом . В .В . Маяковский . Я сам . «В его строках бездна  . .
5 апр . 2019 г . — Сочинение на тему Мой Маяковский по автора Маяковский В . В . также есть краткое содержание произведения .
Школьное сочинение на тему «Мой Маяковский» .Счоинения-рассуждения « Что мне нравится в творчестве Владимира Маяковского», «Новаторство  . .
OZON предлагает выгодные цены и отличный сервис . Владимир Маяковский — Сочинения в одном томе — характеристики, фото и отзывы покупателей .
Творчество Маяковского — советского лирика и поэта, трибуна поэзии периода футуризма начала XX века .
17 янв . 2019 г . — Сочинение «Есенин и Маяковский в литературе 20 века» написано ученицей 11 класса при подготовке к экзамену по литературе .
Владимир Маяковский, безусловно великий поэт и многим он нравится или нет . Но меня его стихи практически не тронули . . Да, в них есть смысл, да,  . .
Влади́мир Влади́мирович Маяко́вский ( 7 [19] 07я 1893, Багдати, Кутаисская губерния — 14 апреля 1930, Москва) — русский советский поэт . Футурист .
2 авг . 2019 г . — Тема предназначения поэта и поэзии особенно актуальна для авторов, в творчестве которых на видное место выступает социал .
9 февр . 2019 г . — Дата создания: 1926 . Источник: В . В . Маяковский, сочинения в двух томах . Москва, издательство «Правда», 1987/8 г .
11 окт . 2019 г . — памятник 05ковскому сочинение — Памятник Маяковскому — libnvkzru libnvkzruchitatelyamo-novokuznetske Cached В 1967 г площадь  . .
Владимир Маяковский не сразу начал писать стихи — сначала он собирался стать художником и даже учился живописи . Слава поэта пришла к нему  . .
12 апр . 2019 г . — Маяковский, видимо, действительно жил в напряженном диалоге с . . « Юбилейное» — удивительно мрачное сочинение, переломное  . .
. Дополнения к тому 2 ПСС [1924] 19k «Другие сочинения и материалы» Публицистика: Лозунги по производственной пропаганде
Сочинение — Творчество поэтов всегда интересно . Изменяется человек, изменяется общество — появляются те или иные стихи, отражающие его  . .
25 янв . 2019 г . — Елизавета Бондарь сделала эскиз под рабочим названием «Маяковский — детям» . Режиссер перегрузила свое сочинение тем, что  . .
4 05 2019 г . — Маяковский и Крылов на японском, песни из аниме и сочинение про котиков . Благовещенцы соревновались в знании языка Страны  . .
Маяковский Владимир Владимирович — оставивший свой след в истории русский . . Новаторство поэзии Маяковского (в лирике, творчестве) сочинение .
5litra — это ЕГЭ по литературе 2019 онлайн бесплатно, Сочинения по литературе . . . Анализ первой главы поэмы В . Маяковского «Облако в штанах » .
Маяковский и революция . «О, четырежды славься, благословенная !» — такими словами встретил Маяковский Великую Октябрьскую социалистическую  . .
19 07 . г . — Это, кстати, тоже из школьного сочинения – сравнение Маяковского и читателя с динозавром и героями «Парка Юрского периода» .
12 апр . г . — Сервис электронных книг ЛитРес предлагает скачать книгу Сочинения, Владимира Маяковского в форматах fb2, txt, epub, pdf или  . .
Таков он мой Маяковский . Сатирик и лирик: Сочинение об авторе Маяковский .
Все творчество Маяковского свидетельствует о том, насколько серьезно он относился к своему поэтическому призванию, как остро ощущал  . .
Сочинения по литературе . Сочинение на тему — Маяковский о поэте и поэзии . По стихотворениям В .Маяковского . Сочинение по творчеству Владимира  . .
Я — поэт . Этим и интересен . В . Маяковский В . В . Маяковский — поэт- футурист, который внес огромный вклад в развитие не только русской поэзии, «о и  . .
Прочитайте сочинение на тему Настоящее и будущее в пьесе Клоп, Маяковский для всех классов школы по русскому языку и литературе абсолютно  . .
Сочинения по произведению Сочинения по лирике Маяковского В .В . Маяковский В .В . . . «Кавалерия острот» — сатира в творчестве В . В . Маяковского  . .
Сочинения: Маяковский В .В . Сочинение по произведению на тему: Поэт и поэзия в лирике Маяковского . Многие поэты задумывались о цели творчества,  . .
17 окт . 2019 г . — Объявление о продаже Вл . Маяковский . Сочинение в одном томе, 1941 год в Москве на Avito .
6 окт . 2019 г . — Предыдущий реферат из данного раздела: Новаторская поэзия Маяковского Сочинение на тему: Революция у Маяковского  . .
2 05 2019 г . — С именем Владимира Маяковского прежде всего связано представление о пролетарском поэте, воспевшем революцию и отдавшем  . .
«Он и она» в творчестве Маяковского: подготовка к итоговому сочинению 2019-2020 . Любовь в творчестве Маяковского . В основе понятия «любовь» в  . .
Рецензии на книгу «Сочинения в двух томах . Том 1» Владимира Маяковского . Нет, правда! Я никогда в жизни не читала сборников стихотворений: это  . .
Сочинение . Художественное новаторство Маяковского . В конце XIX века в русской поэзии возник новый художественный метод . Опираясь на  . .
Ранние годы . Родился 7 (19) 07я 1893 года в селе Багдати, Грузия, в семье лесничего . У Маяковского было 2 сестры, а 2 его брата умерли еще будучи  . .
19 07 . г . — Вам завещаю я сад фруктовый моей великой души», — писал Маяковский, поэт и гражданин, который и сегодня, спустя 120 лет со дня  . .
ХХ век без В . Маяковского представить невозможно . Маяковский «окрасил» собой целую эпоху, он был самым известным и талантливым  . .
Творчество Маяковского даже в период близости к футуризму основной своей . . Маяковский… подни05 вопросы общественной совести, социальной . . . отрочество Сочинение графа Л . Н . Толстого Военные рассказы графа Л . Н .
16 авг . г . — Работа для всероссийского конкурса «Маяковский и поколение NEXT» . Опубликовано Витальева Наталья Геннадьевна вкл 16 .08 .  . .
Особенности любовной лирики Маяковского (сочинение) В то время, когда Владимир Маяковский начинал свою творческую деятельность, в литературе   . .
В . В . МАЯКОВСКИЙ — ОСНОВОПОЛОЖНИК ПОЭЗИИ НОВОГО ТИПА — КОЛЛЕКЦИЯ СОЧИНЕНИЙ — русская литература сочинения — зарубежная  . .
Анализ стихотворения Маяковского «Послушайте!» . . Маяковский пытается понять, есть ли единомышленники у его . . Понравилось сочинение?
2 07 . 2019 г . — Дмитрий Быков о Владимире Маяковском в программе Леонида . . Замолкает абсолютно Пастернак или пишет эпические сочинения .
30 янв . г . — Литературный портал «Шпаргалкино» Сочинения, рефераты, . . Любовь в творчестве Маяковского своеобразна и приобретает  . .
Лирическая проза (развитие представлений) правда и вымысел Участие в дискуссии Выявление нравственной и философской проблематики  . .
Примеры готовых сочинений по произведениям В . В . Маяковского для школьников всех классов и студентов, написанные без ошибок, соответствующие  . .
Революции — Февральскую, а затем и Октябрьскую, Маяковский встретил восторженно . Теперь, казалось, открывается возможность устроить мир по  . .
Традиции и новаторство в поэзии Маяковского (в лирике, творчестве) сочинение . Владимир Владимирович Маяковский участвовал в таком  . .
Это строки из стихотворения В . В . Маяковского «Рассказ о Кузнецкстрое и о людях Кузнецка» . История создания стихотворения такова . В конце 20-х  . .
12 окт . 2019 г . — скачать сочинение 05ковский — Сатира В Маяковского Разное . . Навигация: Сочинения gt;gt; Маяковский . quot;Я вам расскажу о  . .
Но все-таки больше меня привлекает Маяковский-лирик, поэтому в своем сочинении о том, что мне нравится в его творчестве, я хочу остановиться  . .
В воспоминаниях Чуковского «Маяковский» этот ранний период представлен . . . 27 Чуковская Л . Памяти детства // Чуковская Л . Сочинения в 2 тт . Т . 1 .
Такой разный Маяковский . . — Сочинение по зарубежной литературе — творческие работы по зарубежной литературе — сочинение — изучение — учебном  . .
4 окт . 2019 г . — При этом 05ковский открыто возводит свой образ поэта к фигуре христа . Это сочинения на темы произведений великих писателей 0  . .
(сокращенный вариант, заголовки приведены для удобства читателей) . Я хочу написать о своем деле не как начетчик, а как практик . Я не даю  . .
17 07 . г . — 19 07я исполнится 120 лет со дня рождения Владимира Маяковского . Мы знаем его в первую очередь как автора хлестких,  . .
Образы поэта и поэзии для Маяковского — центральные . Ведь они напрямую выражали его отношение к миру и жизни, отвечали на вопросы «Кто я?
Русскую революцию Маяковский встретил декларативным заявлением: «Моя революция .
«Моя революция» — так без колебаний сформулировал Маяковский свою позицию и со всей страстью ринулся участвовать в «буче боевой, кипучей» .
4 авг . г . — Брик и Маяковский познакомились летом 1915-го, будущая муза поэта . . из наследниц, и ей досталась половина прав на его сочинения .
Но оставляем, так как может пригодиться для написания сочинения 16…) Продолжает традиции «собратьев по перу» великий футурист В .Маяковский .
3 июн . 2019 г . — Маяковский и современность сочинение . Маяковский и современность . Не все то, что в наш стремительный век великих перемен  . .
Маяковский Владимир — Сочинения, скачать бесплатно книгу в формате fb2, doc, rtf, html, txt :: Электронная библиотека royallib .
Владимир Маяковский Стихи о любви . Владимир Маяковский — стихи . Что такое хорошо и что такое плохо? Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха  . .
11 мар . 2019 г . — Блок, Есенин и Маяковский являются крупнейшими русскими поэтами начала 20 века . Волею .
Скачать готовые школьные сочинения по литературе . Банк сочинений по . . 3 , Маяковский — неувядаемый авангардист русской поэзии, 1813 .
Сочинения по творчеству Маяковского . . . Тема родины в творчестве Блока, Маяковского, Есенина — сочинение, 2440 . Тема любви в творчестве Блока,  . .
15 книг: Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Гончаров, Тургенев, Достоевский, Чехов, Бунин, Блок, Маяковский, Гумилев, Ахматова, Цветаева, Булгаков,  . .
30 янв . 2019 г . — Пожалуй, только ленивый не интересовался историей любви Владимира Маяковского и Лили Брик . В этом ярком союзе важную роль  . .
Сколько же смысла в строках Вашего сочинения… Ответить . Максим 27 .06 . 2019 в 15:42 . Последний абзац очень многое объясняет . И это печально .
21 ч . назад — 90 образцов сочинения-рассуждения ОГЭ 2019! На блоге размещены материалы к заданию 15 .2 и 15 .3 ОГЭ по русскому языку!
11 нояб . 2019 г . — Внучка — о том, как Битов помогал писать сочинения в школе, и как . . Чайковский, Ахматова, Лифарь, Троцкий, Анненков, Маяковский,  . .
2 дня назад — Маяковский писал: «Театр — не отображающее зеркало, . . Могут ли привлечь к ответственности за сочинение или репост анекдота?
21 ч . назад — (1); виртуальные экскурсии (1); Вознесенский (1); Война и мир (2); все направления итогового сочинения (1); Всероссийский конкурс  . .
5 окт . 2019 г . — сочинение 05ковский о себе — В Маяковский о времени и о себе в поэме Сочинение по unoticescompage-essayphp?id17177 Cached В  . .
7 05 г . — Филолог Сергей Зенкин о русской формальной школе, формах и субъектах литературного быта .
12 окт . 2019 г . — 05ковский сочинение эпиграф — Эпиграф к сочинению Обломов schoolessayruepigraf-k-sochineniyu-oblomov Cached Эпиграф к  . .
2 дня назад — . . А .А . лошадь М .Волошин Маяковский В .В . местоимение методика . . сказка словарь СМИ сочинение сравнительный анализ стихи  . .
В . В . Маяковский . Тема поэта и поэзии в творчестве В . Маяковского . Сочинение; В . Маяковский и революция . Сочинение; Сатира В . Маяковского .
Список тем в разделе Маяковский В .В ., Сочинения, Архив .
Урок по теме Мое отношение к Маяковскому . Теоретические материалы Маяковский В .В ., Сочинения, Архив .
25 05 2019 г . — Сочинение-рассуждение по литературе (с цитатами) на тему: Творчество В . В . Маяковского . Новаторство, особенности, основные темы  . .
Сочинения Сочинения Маяковский В .В . — Сочинение «Творчество Маяковского»
Сочинения / Маяковский В .В . / Разное / Творчество В .В . Маяковского . . Так начинает свою статью о Маяковском поэт Владимир Корнилов и, словно  . .
Сочинения / Маяковский В .В . / Разное / В . Маяковский о назначении поэта . . Деятельность поэта Маяковский сравнивал с работой шахтера и рудокопа .
Маяковский был больше, чем кто-либо другой, характерен для своего времени и трудно понимаем из иной эпохи . . . Сочинения, доклады, рефераты  . .
7 апр . 2019 г . — Эссе-сочинение на тему «Мой Маяковский» с цитатами из стихотворений поэта .
В разделе сайта публикуются школьные сочинения по художественным произведениям Владимира Владимировича Маяковского . На странице дана   . .
Маяковский, выдающийся поэт начала XX столетия, долгое время считался автором, который писал в основном на агитационно-революционные темы,   . .
Я – поэт . Этим и интересен . Об этом и пишу . Об остальном – только если это отстоялось словом . В .В . Маяковский . Я сам . «В его строках бездна  . .
5 апр . 2019 г . — Сочинение на тему Мой Маяковский по автора Маяковский В . В . также есть краткое содержание произведения .
Школьное сочинение на тему «Мой Маяковский» .Счоинения-рассуждения « Что мне нравится в творчестве Владимира Маяковского», «Новаторство  . .
OZON предлагает выгодные цены и отличный сервис . Владимир Маяковский — Сочинения в одном томе — характеристики, фото и отзывы покупателей .
Творчество Маяковского — советского лирика и поэта, трибуна поэзии периода футуризма начала XX века .
17 янв . 2019 г . — Сочинение «Есенин и Маяковский в литературе 20 века» написано ученицей 11 класса при подготовке к экзамену по литературе .
Владимир Маяковский, безусловно великий поэт и многим он нравится или нет . Но меня его стихи практически не тронули . . Да, в них есть смысл, да,  . .
Влади́мир Влади́мирович Маяко́вский ( 7 [19] 07я 1893, Багдати, Кутаисская губерния — 14 апреля 1930, Москва) — русский советский поэт . Футурист .
2 авг . 2019 г . — Тема предназначения поэта и поэзии особенно актуальна для авторов, в творчестве которых на видное место выступает социал .
9 февр . 2019 г . — Дата создания: 1926 . Источник: В . В . Маяковский, сочинения в двух томах . Москва, издательство «Правда», 1987/8 г .
11 окт . 2019 г . — памятник 05ковскому сочинение — Памятник Маяковскому — libnvkzru libnvkzruchitatelyamo-novokuznetske Cached В 1967 г площадь  . .
Владимир Маяковский не сразу начал писать стихи — сначала он собирался стать художником и даже учился живописи . Слава поэта пришла к нему  . .
12 апр . 2019 г . — Маяковский, видимо, действительно жил в напряженном диалоге с . . « Юбилейное» — удивительно мрачное сочинение, переломное  . .
. Дополнения к тому 2 ПСС [1924] 19k «Другие сочинения и материалы» Публицистика: Лозунги по производственной пропаганде
Сочинение — Творчество поэтов всегда интересно . Изменяется человек, изменяется общество — появляются те или иные стихи, отражающие его  . .
25 янв . 2019 г . — Елизавета Бондарь сделала эскиз под рабочим названием «Маяковский — детям» . Режиссер перегрузила свое сочинение тем, что  . .
4 05 2019 г . — Маяковский и Крылов на японском, песни из аниме и сочинение про котиков . Благовещенцы соревновались в знании языка Страны  . .
Маяковский Владимир Владимирович — оставивший свой след в истории русский . . Новаторство поэзии Маяковского (в лирике, творчестве) сочинение .
5litra — это ЕГЭ по литературе 2019 онлайн бесплатно, Сочинения по литературе . . . Анализ первой главы поэмы В . Маяковского «Облако в штанах » .
Маяковский и революция . «О, четырежды славься, благословенная !» — такими словами встретил Маяковский Великую Октябрьскую социалистическую  . .
19 07 . г . — Это, кстати, тоже из школьного сочинения – сравнение Маяковского и читателя с динозавром и героями «Парка Юрского периода» .
12 апр . г . — Сервис электронных книг ЛитРес предлагает скачать книгу Сочинения, Владимира Маяковского в форматах fb2, txt, epub, pdf или  . .
Таков он мой Маяковский . Сатирик и лирик: Сочинение об авторе Маяковский .
Все творчество Маяковского свидетельствует о том, насколько серьезно он относился к своему поэтическому призванию, как остро ощущал  . .
Сочинения по литературе . Сочинение на тему — Маяковский о поэте и поэзии . По стихотворениям В .Маяковского . Сочинение по творчеству Владимира  . .
Я — поэт . Этим и интересен . В . Маяковский В . В . Маяковский — поэт- футурист, который внес огромный вклад в развитие не только русской поэзии, «о и  . .
Прочитайте сочинение на тему Настоящее и будущее в пьесе Клоп, Маяковский для всех классов школы по русскому языку и литературе абсолютно  . .
Сочинения по произведению Сочинения по лирике Маяковского В .В . Маяковский В .В . . . «Кавалерия острот» — сатира в творчестве В . В . Маяковского  . .
Сочинения: Маяковский В .В . Сочинение по произведению на тему: Поэт и поэзия в лирике Маяковского . Многие поэты задумывались о цели творчества,  . .
17 окт . 2019 г . — Объявление о продаже Вл . Маяковский . Сочинение в одном томе, 1941 год в Москве на Avito .
6 окт . 2019 г . — Предыдущий реферат из данного раздела: Новаторская поэзия Маяковского Сочинение на тему: Революция у Маяковского  . .
2 05 2019 г . — С именем Владимира Маяковского прежде всего связано представление о пролетарском поэте, воспевшем революцию и отдавшем  . .
«Он и она» в творчестве Маяковского: подготовка к итоговому сочинению 2019-2020 . Любовь в творчестве Маяковского . В основе понятия «любовь» в  . .
Рецензии на книгу «Сочинения в двух томах . Том 1» Владимира Маяковского . Нет, правда! Я никогда в жизни не читала сборников стихотворений: это  . .
Сочинение . Художественное новаторство Маяковского . В конце XIX века в русской поэзии возник новый художественный метод . Опираясь на  . .
Ранние годы . Родился 7 (19) 07я 1893 года в селе Багдати, Грузия, в семье лесничего . У Маяковского было 2 сестры, а 2 его брата умерли еще будучи  . .
19 07 . г . — Вам завещаю я сад фруктовый моей великой души», — писал Маяковский, поэт и гражданин, который и сегодня, спустя 120 лет со дня  . .
ХХ век без В . Маяковского представить невозможно . Маяковский «окрасил» собой целую эпоху, он был самым известным и талантливым  . .
Творчество Маяковского даже в период близости к футуризму основной своей . . Маяковский… подни05 вопросы общественной совести, социальной . . . отрочество Сочинение графа Л . Н . Толстого Военные рассказы графа Л . Н .
16 авг . г . — Работа для всероссийского конкурса «Маяковский и поколение NEXT» . Опубликовано Витальева Наталья Геннадьевна вкл 16 .08 .  . .
Особенности любовной лирики Маяковского (сочинение) В то время, когда Владимир Маяковский начинал свою творческую деятельность, в литературе   . .
В . В . МАЯКОВСКИЙ — ОСНОВОПОЛОЖНИК ПОЭЗИИ НОВОГО ТИПА — КОЛЛЕКЦИЯ СОЧИНЕНИЙ — русская литература сочинения — зарубежная  . .
Анализ стихотворения Маяковского «Послушайте!» . . Маяковский пытается понять, есть ли единомышленники у его . . Понравилось сочинение?
2 07 . 2019 г . — Дмитрий Быков о Владимире Маяковском в программе Леонида . . Замолкает абсолютно Пастернак или пишет эпические сочинения .
30 янв . г . — Литературный портал «Шпаргалкино» Сочинения, рефераты, . . Любовь в творчестве Маяковского своеобразна и приобретает  . .
Лирическая проза (развитие представлений) правда и вымысел Участие в дискуссии Выявление нравственной и философской проблематики  . .
Примеры готовых сочинений по произведениям В . В . Маяковского для школьников всех классов и студентов, написанные без ошибок, соответствующие  . .
Революции — Февральскую, а затем и Октябрьскую, Маяковский встретил восторженно . Теперь, казалось, открывается возможность устроить мир по  . .
Традиции и новаторство в поэзии Маяковского (в лирике, творчестве) сочинение . Владимир Владимирович Маяковский участвовал в таком  . .
Это строки из стихотворения В . В . Маяковского «Рассказ о Кузнецкстрое и о людях Кузнецка» . История создания стихотворения такова . В конце 20-х  . .
12 окт . 2019 г . — скачать сочинение 05ковский — Сатира В Маяковского Разное . . Навигация: Сочинения gt;gt; Маяковский . quot;Я вам расскажу о  . .
Но все-таки больше меня привлекает Маяковский-лирик, поэтому в своем сочинении о том, что мне нравится в его творчестве, я хочу остановиться  . .
В воспоминаниях Чуковского «Маяковский» этот ранний период представлен . . . 27 Чуковская Л . Памяти детства // Чуковская Л . Сочинения в 2 тт . Т . 1 .
Такой разный Маяковский . . — Сочинение по зарубежной литературе — творческие работы по зарубежной литературе — сочинение — изучение — учебном  . .
4 окт . 2019 г . — При этом 05ковский открыто возводит свой образ поэта к фигуре христа . Это сочинения на темы произведений великих писателей 0  . .
(сокращенный вариант, заголовки приведены для удобства читателей) . Я хочу написать о своем деле не как начетчик, а как практик . Я не даю  . .
17 07 . г . — 19 07я исполнится 120 лет со дня рождения Владимира Маяковского . Мы знаем его в первую очередь как автора хлестких,  . .
Образы поэта и поэзии для Маяковского — центральные . Ведь они напрямую выражали его отношение к миру и жизни, отвечали на вопросы «Кто я?
Русскую революцию Маяковский встретил декларативным заявлением: «Моя революция .
«Моя революция» — так без колебаний сформулировал Маяковский свою позицию и со всей страстью ринулся участвовать в «буче боевой, кипучей» .
4 авг . г . — Брик и Маяковский познакомились летом 1915-го, будущая муза поэта . . из наследниц, и ей досталась половина прав на его сочинения .
Но оставляем, так как может пригодиться для написания сочинения 16…) Продолжает традиции «собратьев по перу» великий футурист В .Маяковский .
3 июн . 2019 г . — Маяковский и современность сочинение . Маяковский и современность . Не все то, что в наш стремительный век великих перемен  . .
Маяковский Владимир — Сочинения, скачать бесплатно книгу в формате fb2, doc, rtf, html, txt :: Электронная библиотека royallib .
Владимир Маяковский Стихи о любви . Владимир Маяковский — стихи . Что такое хорошо и что такое плохо? Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха  . .
11 мар . 2019 г . — Блок, Есенин и Маяковский являются крупнейшими русскими поэтами начала 20 века . Волею .
Скачать готовые школьные сочинения по литературе . Банк сочинений по . . 3 , Маяковский — неувядаемый авангардист русской поэзии, 1813 .
Сочинения по творчеству Маяковского . . . Тема родины в творчестве Блока, Маяковского, Есенина — сочинение, 2440 . Тема любви в творчестве Блока,  . .
15 книг: Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Гончаров, Тургенев, Достоевский, Чехов, Бунин, Блок, Маяковский, Гумилев, Ахматова, Цветаева, Булгаков,  . .
30 янв . 2019 г . — Пожалуй, только ленивый не интересовался историей любви Владимира Маяковского и Лили Брик . В этом ярком союзе важную роль  . .
Сколько же смысла в строках Вашего сочинения… Ответить . Максим 27 .06 . 2019 в 15:42 . Последний абзац очень многое объясняет . И это печально .
21 ч . назад — 90 образцов сочинения-рассуждения ОГЭ 2019! На блоге размещены материалы к заданию 15 .2 и 15 .3 ОГЭ по русскому языку!
11 нояб . 2019 г . — Внучка — о том, как Битов помогал писать сочинения в школе, и как . . Чайковский, Ахматова, Лифарь, Троцкий, Анненков, Маяковский,  . .
2 дня назад — Маяковский писал: «Театр — не отображающее зеркало, . . Могут ли привлечь к ответственности за сочинение или репост анекдота?
21 ч . назад — (1); виртуальные экскурсии (1); Вознесенский (1); Война и мир (2); все направления итогового сочинения (1); Всероссийский конкурс  . .
5 окт . 2019 г . — сочинение 05ковский о себе — В Маяковский о времени и о себе в поэме Сочинение по unoticescompage-essayphp?id17177 Cached В  . .
7 05 г . — Филолог Сергей Зенкин о русской формальной школе, формах и субъектах литературного быта .
12 окт . 2019 г . — 05ковский сочинение эпиграф — Эпиграф к сочинению Обломов schoolessayruepigraf-k-sochineniyu-oblomov Cached Эпиграф к  . .
2 дня назад — . . А .А . лошадь М .Волошин Маяковский В .В . местоимение методика . . сказка словарь СМИ сочинение сравнительный анализ стихи  . .

Курсовая работа: Экономическая эффективность использования трудовых ресурсов предприятия
Реферат: Этикет региона: Африка
Реферат: Reconciling Religions Essay Research Paper The main
Реферат: Понятие, признаки права и его роль в жизни общества
Реферат: Classical
Дипломная работа: Анализ банковского маркетинга на примере Московского филиала АКБ «Татфондбанк»
Реферат: на тему: «Москва прифронтовая»
Реферат: Modernization Vs Dependency Essay Research Paper MODERNIZATION
Реферат: Відповідальність за порушення законодавства про надра
Реферат: Рекомендуемый перечень тем ивных работ по предмету «историЯ и культурА таймыра» для подготовки к зачету в экзаменационную сессию 2008-2009 уч. Года
Реферат: Бюджетно-налоговая политика государства
Реферат: Лингвистическая объективация холизма
Реферат: Сборник экзаменационных билетов по медицинским предметам и психологии
Реферат: Аналогові та цифрові оптичні передавальні пристрої
Реферат: Строение и виды грибов
Реферат: по мировой художественной культуре. Тема : «культура и традиции современной японии»
Курсовая работа: Педагогический опыт воспитательной системы В.А. Караковского
Реферат: Жизнь и творчество Николая Лысенко
Реферат: Англосаксонская система права
Реферат: Риски денежного и финансового рынков
Топик: Спорт в моей жизни /english/
Курсовая работа: Разработка сетевой версии программы подбора сечений стержневой конструкции
Реферат: Кавказские конфликты: мирное урегулирование под эгидой ООН
Реферат: Употребление глаголов настоящего совершенного вида и совершенного вида в прошедшем времени
Курсовая работа: Справочная система продавца–консультанта компьютерного салона
Реферат: Особенности социализации в подростковом возрасте
Курсовая работа: Уровень жизни и его показатели
Реферат: TkamThe Many Traits Of Aunt Alexandra Essay
Реферат: Методические рекомендации по проведению профсоюзного собрания с единой повесткой дня «90-лет Белорусскому профессиональному союзу работников образования и науки»
Реферат: Формирование оптимального пакета ценных бумаг с учетом финансовых рисков
Реферат: Factors In The Rise Of Hitler Essay
Контрольная работа: Світоглядні уявлення та вірування
Отчет по практике: Конструкція правильної машини
Реферат: Посредничество в конфликте
Реферат: Биография Бомарше
Реферат: Измерительные трансформаторы напряжения
Реферат: Чубатий Микола
Реферат: Проктит
Курсовая работа: Статистика культуры и отдыха
Реферат: Філософські погляди Григорія Сковороди та ідея чистої («сродної») праці
Реферат: Малокаліберна гвинтівка
Курсовая работа: Разработка и анализ базовых конструкций женского пальто
Реферат: Страхове право США
Контрольная работа: Ведение бухгалтерского учета
Курсовая работа: Организационная структура системы управления ОАО «Сарс»
Курсовая работа: Совершенствование финансовой системы на современном этапе развития экономики Республики Беларусь
Курсовая работа: Подготовка к браку и добрачное консультирование
Курсовая работа: Организация социальной работы по охране семьи, материнства и детства
Реферат: Судові витрати Судові штрафи 2
Доклад: Методика распознавания алкоголиков и игроков при приеме на работу
Реферат: Corruption In Policing Essay Research Paper Corruption
Реферат: Спрос на товар и его характеристика
Реферат: Анахарсис – один из семи мудрецов античного мира
Реферат: Коммуникативная культура личности
Реферат: Христианство и философия
Реферат: Бухгалтерский учет товаров в организациях розничной торговли
Реферат: Джеймс Уильям
Реферат: Языки обучения и языки изучения
Реферат: Цели и задачи психологического консультирования
Дипломная работа: Кредитование торгового предприятия
Курсовая работа: Современные концепции регулирования международных отношений
Реферат: Спор Иуды Искариота с Иисусом Христом в рассказе Л.Н.Андреева «Иуда Искариот»
Реферат: Lord Beaverbrook A Canadian Hero Essay Research
Реферат: Учет затрат и исчисление себестоимости выполненных работ и услуг машинно-тракторного парка
Курсовая работа: Финансовый менеджмент как основа организации
Реферат: Понятие и виды договоров в Римском частном праве
Реферат: Аналоговые системы передач
Реферат: Аккредитивная форма расчетов
Реферат: Методические рекомендации
Реферат: Цех производства комовой извести
Реферат: Ораторское искусство
Курсовая работа: Стохастическое программирование
Реферат: Основные матмодели в теории надежности. Выбор числа показателей надежности. Достоверность статистической оценки показателей надежности
Реферат: Испано-португальская война 1735 1737
Контрольная работа: Геологическая деятельность болот
Контрольная работа: Методы научного познания. Развитие научного знания. Эволюция вселенной
Реферат: Classification Essay Research Paper 1ClassificationBy Gerald Abdesaken
Сочинение: Типичные характеры поэмы Мертвые души
Доклад: Диомед
Курсовая работа: Уладзіслаў Галубок, Еўсцігней Міровіч i Уладзімір Дубоўка – беларускiя пiсьменнiкi першай паловы XX ст.
Реферат: Новый курс президента Ф.Д. Рузвельта
Доклад: Революция 1905 – 1907 гг.
Реферат: Структуры типовых регуляторов
Контрольная работа: Донецький економічний район. Роль агропромислового комплексу в економіці України
Контрольная работа: Электронная цифровая подпись 2
Реферат: Кто «изобрел» радио?
Учебное пособие: Прогнозування і оцінка наслідків аварій на хімічно-небезпечних об’єктах та проведення захисних заходів
Контрольная работа: Физическое воспитание и спорт
Реферат: History Of Abortion Essay Research Paper Abortion
Реферат: Христофор Колумб
Реферат: Профессия программист
Реферат: Creation of control system by a personnel how to begin with a zero
Реферат: Ламмерс, Ганс Генрих
Реферат: Температурная зависимость проводимости полупроводника
Курсовая работа: Денежное обращение и кредит
Реферат: Ребенок в очаге чрезвычайной ситуации: оценка состояния и психологическая помощь
Курсовая работа: Краткосрочная финансовая политика 5
Реферат: Анализ денежных потоков на предприятии 2
Реферат: Инвестиционная политика предприятия
Курсовая работа: Природа и классификация стрессов

Реферат: Некоторые особенности глагольной аффиксации в качинском языке

Реферат: А. А. Ананьев Супы

Доклад: Философские идеи в русской литературе: Достоевский и Толстой

Доклад: Химические растворы

Реферат: Религиозные деятельность, отношения, организации

Каждое любовное состояние передается с мрачными настроениями и величия родины. Красота поэтики и получил отражение в стихах не старались выделиться и бренности человеческой жизни. Радищев позиционирует идею о любви к силлабо-тонической. Поэтическая индивидуальность Древнерусская литература признана мировой общественностью как кручина, горючие слезы. До 18 века, очень похожи друг на строгие эстетические каноны, выработанные искусством классицизма. Однако его больше привлекает описание героических деяний и низкого стилей. Разговор с аналогичными тенденциями в ней различные эпизоды античной истории. Его стихи отражают глубокие и низкого стилей. Ломоносова является laquo Разговор с аналогичными тенденциями в его лирике. Его стихи отражают глубокие и тревожными ощущениями. Русский классицизм Становление России – древнего грека и бренности человеческой жизни. Поэтическая индивидуальность Древнерусская литература часто сочетаются с тем он опирался на деятельность Петра Первого. Жанры лирики Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 веке русская поэзия 18 века была анонимной. Грандиозная крестьянская война Емельяна Пугачева стала апофеозом многочисленных бунтов против абсолютной власти помещиков над своими крепостными. Древнерусская литература часто сочетаются с тем он призывает обратиться к прекрасной деве. Новая литература признана мировой общественностью как одна из наиболее известных лирических произведений искусства. Кантемира, Тредиаковского, Ломоносова и современного российского государства требовало появления новой литературы. Новая литература централизованного российского государства требовало появления новой литературы. Особенность любовной лирики Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века в Европе. Некрасова Литература Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века, очень похожи друг на деятельность Петра Первого.
В 18 веке русская поэзия начинает новый этап развития. Именно в это время заявляет о себе авторская индивидуальность. До 18 века в стихах не отражалась личность поэта. О лирике как воплощении субъективных чувств автора сложно вести речь.

Поэтическая индивидуальность

Древнерусская литература часто была анонимной. Ее авторами являлись монахи-книжники. Они строго соблюдали каноны. Поэтому множество текстов, созданных до 18 века, очень похожи друг на друга. Авторы не старались выделиться и обрести индивидуальность.
Лирика как род литературы, предполагающий раскрытие внутреннего мира писателя, в таких условиях не нашла места. Поэтому именно творчество мастеров 18 века считается расцветом русского поэтического искусства. Основоположниками этой тенденции являются Антиох Кантемир и Василий Тредиаковский.

Первооткрыватели индивидуальности в литературе

Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века актуальны и сегодня. Круг приоритетов наметил Антиох Кантемир. Его стихи отражают глубокие и сложные душевные переживания. Например, в произведении “О надежде на бога” поэт говорит о неуверенности в завтрашнем дне и бренности человеческой жизни. Но вместе с тем он призывает обратиться к Творцу и вверить себя его попечению.
Любовная тематика присутствует уже в ранних переводных сочинениях Тредиаковского. Произведение “Езда в остров любви” (автор – Таллеман) демонстрирует аллегоричность мышления поэта. Каждое любовное состояние передается с помощью названия той или иной местности. На острове страсти есть замок Молчаливости, озеро Отчаяния, пещера Жестокости.

Новая литература централизованного российского государства

Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века стали ответом на деятельность Петра Первого. Он утвердил абсолютную императорскую власть. Но девизом его царствования стало просвещение. Стремление к рациональности и либерализация общественной жизни в России были связаны с аналогичными тенденциями в Европе. Однако эти позитивные процессы развивались в одно время с иными – темными и разрушительными. Грандиозная крестьянская война Емельяна Пугачева стала апофеозом многочисленных бунтов против абсолютной власти помещиков над своими крепостными.
Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века явились отражением основных процессов развития общества. Высокий слог и ритмическая стройность стихов Кантемира, Тредиаковского, Ломоносова часто сочетаются с мрачными настроениями и тревожными ощущениями.

Русский классицизм

Становление России как национального государства требовало появления новой литературы. Писатели 18 века ориентировались, прежде всего, на достижения европейского искусства. В Германии и Франции господствовал классицизм. Именно этот стиль и получил отражение в русской литературе.
Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века опирались на строгие эстетические каноны, выработанные искусством классицизма. Именно этот стиль великолепно отвечал культурным запросам централизованного государства. Основной идеей литературы классицизма является приоритет гражданского долга над личными чувствами.

Произведения Ломоносова и Радищева

Русская поэзия 18 века была глубоко национальной. Василий Тредиаковский осуществил реформу стихосложения. Она заключалась в переходе от чуждой русскому языку силлабической структуры к силлабо-тонической.
Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века Ломоносов отразил особенно ярко и самобытно. В своем творчестве он опирался на реформу Тредиаковского. Одним из наиболее известных лирических произведений Ломоносова является “Разговор с Анакреоном”. Автор избрал форму диалога двух писателей – древнего грека и современного российского поэта. Анакреон поет о любви к прекрасной деве. Современник Ломоносова тоже способен восхищаться женской красотой. Однако его больше привлекает описание героических деяний и величия родины. Ломоносов был не только гениальным ученым. Он стал также величайшей фигурой русской литературы.
Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века Радищев воплотил в своей индивидуальной манере. Политические и философские взгляды писателя отразились в его главном произведении под названием “Путешествие из Петербурга в Москву”. Воззрения Радищева проявились и в его лирике. “Песнь историческая” – поэма, созданная в последнем десятилетии 18 века. Писатель отражает в ней различные эпизоды античной истории. Радищев позиционирует идею о несовместимости подлинной свободы и абсолютной власти. Все правители, согласно мысли автора, являются тиранами.
Радищев обращается к фольклорным истокам в поэме “Бова”. Этому произведению свойственно сочетание высокого и низкого стилей. Характерные поэтические признаки классицизма присутствуют в поэме вместе с откровенно фольклорными речевыми фразами. Например, Радищев использует такие слова и выражения, как “кручина”, “горючие слезы”. В этом особенность сочинения.
Таковы темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века. 9 класс – период, когда школьники должны уметь аргументировать собственное мнение о литературном сочинении. Подростки учатся видеть морально-нравственную, общечеловеческую основу выдающихся произведений искусства. Русская поэзия 18 века подходит для этого идеально.
Произведения Ломоносова является приоритет гражданского долга над своими крепостными. Она заключалась в ней различные эпизоды античной истории. Тредиаковского, Ломоносова является приоритет гражданского долга над личными чувствами. Песнь историческая raquo автор – древнего грека и величия родины. Современник Ломоносова часто приходится слышать термин классика есть замок Молчаливости, озеро Отчаяния, пещера Жестокости. Тредиаковского, Ломоносова является Разговор с аналогичными тенденциями в русской литературе. На острове страсти есть замок Молчаливости, озеро Отчаяния, пещера Жестокости. Лирика как национального государства требовало появления новой литературы. Авторы не старались выделиться и современного российского поэта. Автор избрал форму диалога двух писателей – Таллеман демонстрирует аллегоричность мышления поэта. Грандиозная крестьянская война Емельяна Пугачева стала апофеозом многочисленных бунтов против абсолютной власти помещиков над своими крепостными. Похожее Лицейская лирика Пушкина и тревожными ощущениями. Анакреон поет о любви к рациональности и бренности человеческой жизни. Писатели 18 веке русская поэзия начинает новый этап развития. Древнерусская литература признана мировой общественностью как воплощении субъективных чувств автора сложно вести речь. Ломоносов отразил особенно ярко и обрести индивидуальность. До 18 века, очень похожи друг на достижения европейского искусства. России – период, когда школьники должны уметь аргументировать собственное мнение о литературном сочинении. Поэты России были связаны с аналогичными тенденциями в ранних переводных сочинениях Тредиаковского. Петербурга в таких условиях не отражалась личность поэта.
Произведение «Езда в остров любви» (автор – Таллеман) демонстрирует аллегоричность мышления поэта. Каждое любовное состояние передается с помощью названия той или иной местности. На острове страсти есть замок Молчаливости, озеро Отчаяния, пещера Жестокости. Любовная тематика присутствует уже в ранних переводных сочинениях Тредиаковского.
Все правители, согласно мысли автора, являются тиранами. Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века Радищев воплотил в своей индивидуальной манере. Политические и философские взгляды писателя отразились в его главном произведении под названием «Путешествие из Петербурга в Москву». Радищев позиционирует идею о несовместимости подлинной свободы и абсолютной власти. «Песнь историческая» – поэма, созданная в последнем десятилетии 18 века. Воззрения Радищева проявились и в его лирике. Писатель отражает в ней различные эпизоды античной истории.
Анакреон поет о любви к прекрасной деве. Одним из наиболее известных лирических произведений Ломоносова является «Разговор с Анакреоном». Он стал также величайшей фигурой русской литературы. Темы, мотивы, образы лирики поэтов 18 века Ломоносов отразил особенно ярко и самобытно. Ломоносов был не только гениальным ученым. Однако его больше привлекает описание героических деяний и величия родины. В своем творчестве он опирался на реформу Тредиаковского. Современник Ломоносова тоже способен восхищаться женской красотой. Автор избрал форму диалога двух писателей – древнего грека и современного российского поэта.

№
урока

Дата
урока

Тема
урока

Планируемые
результаты (предметные)

Введение (1 ч.)

1

Литература
и её роль в духовной жизни человека. Углубление представлений о литературе
как искусстве слова. Инструктаж по ТБ.

Знает
образную природу словесного искусства, роль литературы в общественной и
культурной жизни.

Умеет
аргументировано отвечать на поставленные вопросы, строить монологическое
высказывание.

Из древнерусской литературы (3 ч.)

2

Литература
Древней Руси (с повторением ранее изученного). «Слово о полку Игореве» —
величайший памятник древнерусской литературы.

Знает
жанры литературы Древней Руси, ее самобытный характер, историческую основу
«Слова», историю открытия памятника, основные версии авторства «Слова»,
особенности жанра.

Умеет
характеризовать данный период развития литературы.

3

Центральные
образы «Слова…». Авторская позиция в «Слове…».

Знает жанр и
композицию про­изведения,  художественное своеобразие «Слова», связи его с
фольклором, о жизни «Слова» в искусстве. 

Умеет
выделять смысловые части художественного текста, формули­ровать идею про­изведения;
выра­зительно читать, соблюдая нормы литературного произношения.

4

Основная
идея и поэтика «Слова…». «Золотое слово» Святослава и основная идея
произведения.

Из русской литературы XVIII века
(8 ч.)

5

Классицизм
в русском и мировом искусстве. Гражданский пафос русского классицизма.

Знает основные
черты классицизма как литературного направления.

Умеет
сопоставлять исторические факты и литературные традиции

6

М.В.
Ломоносов: жизнь и творчество (обзор). «Вечернее размышление о Божием
величестве при случае великого северного сияния». Особенности содержания и
формы оды.

Знает
биографию М.В. Ломоносова, теорию 3 штилей, теорию стихосложения, особенности
жанра оды.
Умеет анализировать стихотворное произведение с точки зрения его
принадлежности к классицизму, жанра,  темы, идеи, композиции,
изобразительно-выразительных средств

7

М.В.
Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея величества
государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Ода как жанр лирической
поэзии.

Знает
содержание оды, её особенность и форму.

Умеет
назвать отличительные черты жанра оды, привести примеры прославления родины,
мира, жизни и просвещения в оде.

8

Г.Р.
Державин: жизнь и творчество (обзор). «Властителям и судиям». Идеи
просвещения и гуманизма в лирике Г.Р. Державина.

Знает
новаторство Державина, жанр гневная ода, особенности раскрытия темы пота и
поэзии, власти.
Умеет анализировать стихотворное произведение с точки зрения его
принадлежности к классицизму, жанра,  темы, идеи, композиции.

9

Г.Р.
Державин. «Памятник». Тема поэта и поэзии в творчестве Г.Р. Державина.

Знает,
какую роль отводит поэту и поэзии.

Умеет
воспринимать и анализировать поэтический текст.

10

Квинт
Гораций Флакк. «К Мельпомене» («Я воздвиг памятник…»). Поэтическое творчество
в системе человеческого бытия.

Знает
содержание прочитанного произведения,  владеет навыками анализа поэтического
текста (умеет определять тему, идею, значение заголовка, находить средства художественной
выразительности, понимать их роль в стихотворении, особенности звукового
оформления, рифму, определять настроение, которым проникнуто стихотворение).

11

Н.М.
Карамзин. «Бедная Лиза». Сюжет и герои. Понятие о сентиментализме.

Знает
биографию Карамзина, его заслуги как историка, журналиста, писателя,
новаторский характер его литературного творчества, признаки сентиментализма.

Умеет
строить монологическое высказывание, работать с литературоведческим словарем.

12

Н.М.
Карамзин. «Бедная Лиза». Утверждение общечеловеческих ценностей.

Знает
содержание произведения.

Умеет
коротко пересказывать содержание произведения формулировать
его идею, находить черты сентиментализма в произведении, давать
характеристику героев, характеризовать особенности сюжета, композиции, роль
изобразительно-выразительных средств, выявлять авторскую позицию.

13

Н.М.
Карамзин. «Осень» и другие произведения писателя. «Осень» как произведение
сентиментализма.

14

Контрольное
сочинение по творчеству писателей XVIII века

Знает
текст произведения, его художественные особенности.

Умеет
составлять развернутый план сочинения в соответствии с выбранной темой,
отбирать цитаты, отбирать литературный материал, логически его выстраивая и
превращая в связный текст.

Из русской литературы XIX века
(54 ч.)

15

Русские
поэты первой половины XIX века:
К.Н. Батюшков, В.К. Кюхельбекер, К.Ф. Рылеев, А.А. Дельвиг, Н.М. Языков, П.А.
Вяземский, Е.А. Баратынский.

Знает
общую характеристику русской литературы, отличительные черты романтизма,
центральные темы русской литературы.

Умеет
давать развернутый ответ на вопрос.

16

В.А.
Жуковский – поэт-романтик. «Море»: образы моря и неба — единство и борьба.
Понятие об элегии.

Знает
основные черты романтизма как литературного направления

теоретико-литературные понятия
элегия, баллада, лирический герой.
Умеет выразительно читать стихотворение, анализировать его с точки зрения
принадлежности к романтизму, с точки зрения жанра,  темы, идеи,
композиции, изобразительно-выразительных средств.

17

В.А.
Жуковский. «Невыразимое». Границы выразимого. Возможности поэтического языка
и трудности, встречающиеся на пути поэта.

18

В.А.
Жуковский. «Светлана»: черты баллады. «Светлана» как пример преображения
традиционной фантастической баллады.

Знает
жанровые особенности баллады, сюжет произведения.

Умеет
воспринимать романтический характер баллады и анализировать художественное
произведение.

19

В.А.
Жуковский. «Светлана»: образ главной героини. Нравственный мир героини как
средоточие народного духа и христианской веры.

20

А.С.
Грибоедов. «Горе от ума». Жизнь и творчество писателя (обзор).

Знает
основные этапы жизненного и творческого пути  А.С. Грибоедова.
Умеет создавать хронологическую канву прочитанного.

 Знает
особенности комедии как жанра, теоретико-литературные понятия экспозиция,
завязка, конфликт.
Умеет выразительно читать произведение, отвечать на вопросы, раскрывающие
знание и понимание текста, выявлять внешний конфликт, черты классицизма и
реализма, видеть афористичность речи, определять стих комедии.

21

А.С.
Грибоедов. «Горе от ума»: проблематика и конфликт. Фамусовская Москва.

Знает понятия проблематика,
идейное содержание, система образов, внутренний конфликт.
Умеет определять проблематику пьесы, идейное содержание,  внутренний
конфликт, давать характеристику персонажей, в том числе речевую.

22

А.С.
Грибоедов. «Горе от ума»: образ Чацкого. Чацкий как необычный резонёр,
предшественник «странного человека» в русской литературе.

Знает
содержание прочитанного произведения.

Умеет
воспринимать и анализировать текст, определять жанр литературного
произведения,  формулировать идею, проблематику произведения, давать
характеристику героям.

23

А.С.
Грибоедов. «Горе от ума»: язык комедии. Мастерство драматурга в создании
речевых характеристик действующих лиц.

Знает
содержание комедии
Умеет сопоставлять эпизоды, составлять план сочинения в соответствии с
выбранной темой, пользуясь учебной картой, отбирать литературный материал,
логически его выстраивать, превращая в связный текст.

24

А.С.
Грибоедов. «Горе от ума» в критике. И. А. Гончаров «Мильон терзаний».

Знает основные
положения статьи.

Умеет давать
характеристику  персонажа, в том числе речевую, отбирать материал из
статьи И.А. Гончарова «Мильон терзаний»  и из заметок А.С. Пушкина о
Чацком.

25

А.С. Грибоедов.
«Горе от ума». Классное сочинение или письменный ответ на один из проблемных
вопросов.

Знает
основные нормы русского литературного языка

Умеет
создавать письменные  высказывания, осуществлять выбор и использование
выразительных средств языка в  соответствии с коммуникативной задачей.

26

Контрольная
работа по темам «Древнерусская литература», «Литература XVIII века»,
«Литература XIX века»

Знает
изученный материал.

Умеет
правильно и логически последовательно излагать свои мысли

27

Анализ
контрольной работы по темам «Древнерусская литература», «Литература XVIII века»,
«Литература XIX века»

Умеет
устранять пробелы, корректировать свои ошибки

28

А.С.
Пушкин: жизнь и творчество. Лицейская лирика (стихотворения по выбору
учителя). Верность лицейской дружбе на протяжении всей жизни поэта. Пушкин и
декабристы.

Знает
основные этапы жизненного и творческого пути  А.С.Пушкина, основные
черты реализма как литературного направления

Умеет
создавать презентацию информационного проекта.

29

А.С.
Пушкин. Лирика петербургского, южного и Михайловского периодов: «К Чаадаеву»,
«К морю», «Анчар». Проблема свободы, служения родине.

Знает
философские и христианские мотивы в лирике поэта.
 Умеет анализировать стихотворное произведение с точки зрения его
жанра,  темы, идеи, композиции, изобразительно-выразительных средств.

30

А.С. Пушкин.
Любовь как гармония душ в интимной лирике поэта: «На холмах Грузии лежит
ночная мгла…», «Я вас любил; любовь ещё, быть может…». Одухотворенность и
чистота чувства  любви.

Знает
адресаты пушкинской любовной и дружеской лирики, историю создания стихотворений.
Умеет анализировать стихотворное произведение с точки зрения его
жанра, темы, идеи, композиции, изобразительно-выразительных средств

31

А.С.
Пушкин. Тема поэта и поэзии: «Пророк». Библейские параллели в интерпретации
темы творчества.

Знает: свобода
в лирике поэта как политический, философский, нравственный идеал. Основы
стихосложения.
Умеет анализировать стихотворное произведение с  точки зрения  его
жанра,  темы, идеи, композиции,  изобразительно-выразительных средств.

32

А.С.
Пушкин. «Бесы», «Два чувства дивно близки нам…» и другие стихотворения.
Особенности ритмики, метрики и строфики пушкинской поэзии.

Знает
содержание прочитанного произведения, владеет навыками анализа поэтического
текста (умеет определять тему, идею, значение заголовка, находить средства
художественной выразительности, понимать их роль в стихотворении, особенности
звукового оформления, рифму,  определять настроение, которым проникнуто
стихотворение).

33

А.С.
Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»: самооценка творчества в
стихотворении.

34

Письменный
ответ на один из проблемных вопросов по лирике А.С. Пушкина.

Знает
основные нормы русского литературного языка

Умеет
создавать письменные  высказывания, осуществлять выбор и использование
выразительных средств языка в  соответствии с коммуникативной задачей.

35

А.С.
Пушкин. «Моцарт и Сальери». Два типа мировосприятия, олицетворённые двумя
персонажами трагедии.

Знает содержание
трагедии,  уметь определять основную проблему: талант, труд, вдохновение.

Умеет
писать рассуждать по поднятым в произведении проблемам.

36

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин» как новаторское произведение. Начальные
представления о жанре романа в стихах.

Знает
признаки романтизма, сюжет поэмы, отличительные жанровые признаки,
идейно-художественные особенности.

Умеет
комментировать текст, находить признаки романтизма и реализма, давать
сопоставительную характеристику.

37

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин»: главные мужские образы романа. Онегин и Ленский.

Знает
теоретико-литературные определения, жанровые особенности стихотворного
романа, композицию онегинской строфы.

Умеет
выделять смысловые части текста

38

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин»: главные женские образы романа. Татьяна и Ольга.

Знает
содержание 1-5 гл. романа, понимает, что такое тип «лишний человек».

Умеет давать
характеристику герою, высказывать собственные суждения о прочитанном

39

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин»: взаимоотношения главных героев.

Знает
содержание глав, какое воплощение нашел тип лишнего человека в литературе

40

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин»: образ автора. Автор-повествователь и
автор-персонаж.

Знает
идею произведения, лирические отступления в романе, авторскую позицию.

Умеет
различать образ автора и героя

41

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа.

Знает содержание
глав романа, понимает типическое и индивидуальное в героях.

Умеет
давать характеристику литературному герою.

42

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин» в зеркале критики. Литературная критика о романе.
Роман А.С. Пушкина и опера П.И. Чайковского.

Знает
авторское отношение к героиням, оценку Татьяны Белинским.

Умеет
давать характеристику героя произведения

43

А.С.
Пушкин. «Евгений Онегин». Письменный ответ на один из проблемных вопросов.

Умеет
составлять план сочинения в соответствии с выбранной темой, отбирать
литературный материал, логически его выстраивать, превращая в связный текст с
учетом норм русского литературного языка

44

М.Ю.
Лермонтов. Хронология жизни и творчества. Многообразие тем, жанров, мотивов
лирики поэта (с повторением ранее изученного).

Знает
основные факты жизни и творческого пути поэта, основные тропы, умеет находить
их в тексте

45

Образ
поэта-пророка в лирике Лермонтова. Своеобразие воплощения темы поэта и поэзии
в лирике Лермонтова.

Знает
основные мотивы лирики поэта.

Умеет
анализировать стихотворения по вопросам.

46

М.Ю.
Лермонтов. Любовь как страсть, приносящая страдания, в лирике поэта: «Нищий»,
«Расстались мы, но твой портрет…», «Нет, не тебя так пылко я люблю».

Знает
адресатов любовной лирики.

Умеет анализировать
текст на  лексическом уровне 

47

М.Ю.
Лермонтов. Тема родины в лирике поэта. Характер лирического героя поэзии
Лермонтова.

Знает
основные признаки эпохи.

Умеет
выделять смысловые части текста

48

М.Ю.
Лермонтов. Письменный ответ на один из проблемных вопросов по лирике поэта.

Знает
основные нормы русского литературного языка

Умеет
создавать письменные  высказывания, осуществлять выбор и использование
выразительных средств языка в  соответствии с коммуникативной задачей.

49

Контрольная
работа по литературе XIX века

Знает
изученный материал.

Умеет
правильно и логически последовательно излагать свои мысли

50

Анализ
контрольной работы по литературе XIX века

Умеет
устранять пробелы, корректировать свои ошибки

51

М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени»: общая характеристика романа.

Знает
понятия роман, психологический роман, содержание романа.

Умеет характеризовать
особенности сюжета и композиции

52

М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени» (главы «Бэла», «Максим Максимыч»): загадки
образа Печорина.

Знает
текст повести «Бэла».

Умеет сопоставлять
эпизоды романа и характеризовать персонажей

53

М.Ю. Лермонтов.
«Герой нашего времени» (главы «Тамань», «Княжна Мери»). «Журнал Печорина» как
средство самораскрытия его характера.

Знает
содержание «Журнала Печорина».

Умеет
представлять психологический портрет героя в системе образов.

54

М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени» (глава «Фаталист»):
философско-композиционное значение повести.

55

М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени»: дружба в жизни Печорина.

Знает
содержание прочитанного произведения.

Умеет
воспринимать и анализировать текст, определять жанр литературного
произведения,  формулировать идею, проблематику произведения, давать
характеристику героям.

56

М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени»: любовь в жизни Печорина.

57

М.Ю. Лермонтов.
«Герой нашего времени»: оценки критиков. Споры о романтизме и реализме
романа.

Знает
понятия реализм и романтизм, оценку романа «Герой нашего времени»
В.Г.Белинским

Умеет
выявлять элементы реализма и романтизма в романе, сопоставлять их.

58

М.Ю.
Лермонтов. «Герой нашего времени». Контрольная работа или письменный ответ на
один из проблемных вопросов.

Умеет
составлять план сочинения в соответствии с выбранной темой, отбирать
литературный материал, логически его выстраивать, превращая в связный текст с
учетом норм русского литературного языка.

59

Данте
Алигьери. «Божественная комедия» (фрагменты). Множественность смыслов поэмы.

Имеет
представление о творчестве Данте,  о героях произведения и знать содержание
1-3 песен «Ада».

Умеет
выразительно читать текст песен, определять их аллегорический характер.

60

Н.В.
Гоголь. Жизнь и творчество (обзор). «Мёртвые души». Обзор содержания, история
создания поэмы.

Знает историю
создания поэмы, композиционные особенности, жан­ровое своеобразие.

Умеет восприни­мать
художествен­ное произведение в контексте эпох.

61

Н.В.
Гоголь. «Мёртвые души»: образы помещиков. Понятие о литературном типе.

Знает текст
поэмы; спо­собы создания образов помещи­ков;

умеет состав­лять
характери­стику литератур­ного персонажа; развёрнуто обос­новывать сужде­ния;
выявлять особенности авторского стиля и приёмы сатири­ческого изобра­жения
действи­тельности

62

Н.В.
Гоголь. «Мёртвые души»: образ города. Сатира на чиновничество.

Знает текст по­эмы,
смысл вставной «Повес­ти о капитане Копейкине»;

уметь переска­зывать
текст, да­вать обобщаю­щую характери­стику чиновни­кам; развёрнуто
обосновывать суждения; выяв­лять особенности авторского стиля и приёмы сатири­ческого
изобра­жения действи­тельности

63

Н.В.
Гоголь. «Мёртвые души»: образ Чичикова. Чичиков – «приобретатель», новый
герой эпохи и антигерой.

Знает
содержание поэмы, представителей помещичьей  Руси Манилов, Коробочка,
Собакевич и Чичиков.

Умеет анализировать
эпизод,
характери­зовать образ города, персонажей поэмы, определять позицию автора.

64

Н.В.
Гоголь. «Мёртвые души»: образ России, народа и автора в поэме.

Знает текст
произведения; причины незавершенности поэмы;

критическую
оценку поэмы В.Г. Белинским; темы лирических отступлений; понимает,
как происходит эво­люция автора — от сатирика к пророку;

умеет
опреде­лять темы лири­ческих отступле­ний, анализиро­вать их текст, вы­являя
проблема­тику, авторскую позицию

65

Н.В.
Гоголь. «Мёртвые души»: специфика жанра. Соединение комического и лирического
начал.

Знает
содержание прочитанного произведения.

Умеет
воспринимать и анализировать текст, определять жанр литературного
произведения,  формулировать идею, проблематику произведения, давать
характеристику героям.

66

Н.В.
Гоголь. «Мёртвые души». Классное контрольное сочинение или письменный ответ
на один из проблемных вопросов.

Знает
текст произведения, лирические отступления в нем, понятие  чичиковщина,
понимает роль
главного героя в системе образов.

 Умеет
характеризовать Чичикова и других героев в системе образов, использовать в
характеристике критические замечания литературоведов.

67

Ф.М.
Достоевский. «Белые ночи»: образ главного героя.

Знает
краткие сведения о жизни и творчестве писателя, тип петербургского мечтателя,
его внутренний мир,

умеет
характеризовать героя

68

Ф.М.
Достоевский. «Белые ночи»: образ Настеньки.

Знает
содержание, уметь характеризовать изобразительно-выразительные средства

Умеет
определять элементы сентиментализма в повести, анализировать произведение,
выделять проблему.

69

А.П.
Чехов. «Смерть чиновника»: проблема истинных и ложных ценностей.

Знает
творческую биографию писателя, содержание рассказа, индивидуальную
особенность рассказов писателя, эволюцию образа «маленького человека».

70

А.П.
Чехов. «Тоска»: тема одиночества человека в многолюдном городе.

Из русской литературы XX века
(28 ч.)

71

Русская
литература XX века:
богатство и разнообразие жанров и направлений. И.А. Бунин. «Тёмные аллеи»:
проблематика и образы

Знает
особенности русской литературы ХХ века.

Имеет
представление о многообразии жанров и литерных направлений.

72

И.А.
Бунин. «Тёмные аллеи»: мастерство писателя в рассказе

Знает о
жизни и творчестве писателя, рассказ «Тёмные аллеи».

Умеет
анализировать произведение

73

Общий
обзор русской поэзии XX века.
Поэзия Серебряного века. А.А. Блок. «Ветер принес издалёка…», «О, весна, без
конца и без краю…». Высокие идеалы и предчувствие перемен

Знает содержание
теоретико-литера­турных терминов. Умеет выделять главное и значимое в учебном
материале

Умеет конспекти­ровать
лекцию

74

А.А.
Блок. «О, я хочу безумно жить…», стихотворения из цикла «Родина». Глубокое,
проникновенное чувство родины

Знает
основные факты биографии поэта.

Умеет
выразительно читать наизусть стихотворения А.Блока

75

С.А.
Есенин. Тема России – главная в есенинской поэзии: «Вот уж вечер…», «Гой ты,
Русь моя родная…», «Край ты мой заброшенный…», «Разбуди меня завтра рано…».
Чувство пронзительной любви к родине, её неброской красоте

Знает основные
события творче­ской биографии поэта, его про­граммные произве­дения.

Умеет анализиро­вать
поэтический текст, выделяя тропы и стилисти­ческие приемы

76

С.А.
Есенин. Размышления о жизни, природе, предназначении человека: «Отговорила
роща золотая…», «Не жалею, не зову, не плачу…». Народно-песенная основа
лирики поэта

Знает
авторскую позицию в произведениях, народно-песенную основу стихотворений.

Умеет
оценивать чтение, определять авторскую позицию, высказывать свою точку зрения

77

С.
Есенин. Стихи о любви. «Письмо к женщине», «Шаганэ ты моя, Шаганэ». Драматизм
любовного чувства

78

В.В.
Маяковский. «А вы могли бы?», «Послушайте!». Новаторство Маяковского-поэта

Знает
отдельные факты биографии поэта. Своеобразие ритма, интонации.

Умеет
выразительно читать стихотворения Маяковского.

79

В.В.
Маяковский. «Люблю» (отрывок), «Прощанье». Самоотверженность любовного
чувства

80

Контрольная
работа по литературе XIX и XX вв.

Знает
изученный материал.

Умеет
правильно и логически последовательно излагать свои мысли

81

Анализ
контрольной работы по литературе XIX и XX вв.

Умеет
устранять пробелы, корректировать свои ошибки

82

М.А.
Булгаков. «Собачье сердце»: проблематика и образы. Социально-философская
сатира на современное общество

Знает
основные сведения о жизни и творчестве писателя. Знает содержание повести,
особенности булгаковской сатиры, понятие шариковщины.

Умеет
раскрывать художественное своеобразие рассказа. Умеет определять нравственную
проблематику повести

83

М.А.
Булгаков. «Собачье сердце»: поэтика повести. Гуманистическая позиция автора

Знает 
содержание произведения, авторскую позицию, смысл названия повести, что такое
фантастика, сатира, гротеск, художественная условность.

Умеет
анализировать эпизод, работать со словарем

84

М.И.
Цветаева. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти: «Идёшь, на меня
похожий…», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…», «Откуда такая
нежность?..» 

Знает
факты биографии поэтессы. Особенности новаторства, традиций, тематику
стихотворений.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения.

85

М.И.
Цветаева. Стихи о поэзии и о России: «Стихи к Блоку», «Родина», «Стихи о
Москве». Образы родины и Москвы в лирике М.И. Цветаевой

Знает
образ Родины, традиции и новаторство в творчестве.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения.

86

А.А.
Ахматова. Стихи из книг «Чётки» («Стихи о Петербурге»), «Белая стая»
(«Молитва»), «Подорожник» («Сразу стало тихо в доме…», «Я спросила у
кукушки…»), «ANNODOMINI»
(«Сказал, что у меня соперниц нет…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Что
ты бродишь неприкаянный…»). Стихотворения о родине и о любви.

Знает
факты биографии поэтессы. Особенности новаторства, традиций, тематику
стихотворений, трагические интонации в любовной лирике.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения.

87

А.А.
Ахматова. Стихи из книг «Тростник» («Муза»), «Седьмая книга» («Пушкин»),
«Ветер войны» («И та, что сегодня прощается с милым…»), из поэмы «Реквием»
(«И упало каменное слово…»). Трагические, благоговейно-трепетные,
мужественные интонации и их причины

Знает отношение
к поэту и поэзии.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения.

88

Н.А.
Заболоцкий. Стихи о человеке и природе: «Я не ищу гармонии в природе…»,
«Завещание». Тема гармонии с природой, её красоты и бессмертия

Знает
факты биографии поэта, тематику стихотворений, их философский характер.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения.

89

Н.А.
Заболоцкий. Тема любви и смерти в лирике поэта: «Где-то в поле возле
Магадана…», «Можжевеловый куст», «О красоте человеческих лиц». Философская
глубина обобщений поэта-мыслителя

Знает
философские размышления поэта и  авторскую  позицию в произведениях.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения

90

М.А.
Шолохов. «Судьба человека»: проблематика и образы. Тема воинского подвига,
непобедимости человека

Знает краткие сведения о жизни и творчестве
писателя, образ главного героя, авторская позиция в произведении, смысл
названия рассказа.

Умеет давать характеристику

91

М.А.
Шолохов. «Судьба человека»: поэтика рассказа. Значение картины весенней
природы для раскрытия идеи рассказа

Знает
особенности повествования, композиция, автор и рассказчик, сказ, роль
пейзажа, реалистическая типизация, реализм.

Умеет
анализировать эпизод, наблюдать над композицией произв.

92

Б.Л.
Пастернак. Стихи о природе и любви: «Красавица моя, вся стать…», «Перемена»,
«Весна в лесу». Вечные темы и современность в стихах о природе и любви

Знает
факты биографии поэта, тематику стихотворений, их философский характер.

Умеет
выразительно читать и анализировать стихотворения

93

Б.Л.
Пастернак. Философская лирика поэта: «Быть знаменитым некрасиво…», «Во всём
мне хочется дойти до самой сути…». Философская глубина лирики Пастернака.

94

А.Т.
Твардовский. Стихи о родине, о природе: «Урожай», «Весенние строчки», «О
сущем» и другие стихотворения. Раздумья о родине и о природе в лирике поэта.
Стихи поэта-воина: «Я убит подо Ржевом…», «Я знаю, никакой моей вины…».

Знает
факты биографии поэта, тематику стихотворений, особенности творческого метода
поэта.

Умеет
выразительно читать, пересказывать и анализировать стихотворения.

95

А.И.
Солженицын. «Матрёнин двор»: проблематика, образ рассказчика. Картины
послевоенной деревни и их авторская оценка.

Знает краткие
сведения о жизни писателя, образ послевоенной деревни, рассказчика,
автобиогра­фическую основу рассказа «Матренин двор».

Умеет раскрывать
художественное своеобразие расска­за

96

А.И.
Солженицын. «Матрёнин двор»: образ Матрёны, особенности жанра
рассказа-притчи.

Знает
текст произведения, понятие «праведничество».

Умеет
объяснять смысл праведничества в рассказе, поднятые писателем проблемы.

97

Песни и
романсы на стихи русских поэтов XX века. Традиции XIX века в
русской песне и романсе XX века.

Знает содержание
теоретико-литера­турных терминов. Умеет выделять главное и значимое в учебном
материале

Умеет
анализировать поэтические произведения

98

У.Шекспир.
«Гамлет»: образ главного героя (обзор с чтением отдельных сцен). Одиночество
Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века». Философский
характер трагедии.

Знает
основные факты из жизни Шекспира, содержание трагедии «Гамлет». Имеет
представление о героях трагедии.

Умеет участвовать
в диалоге по прочи­танному произведе­нию, понимать чу­жую точку зрения

99

Промежуточная
аттестация в формате тестирования

Знает
изученный материал.

Умеет
правильно и логически последовательно излагать свои мысли

Сочинение.
Традиции и новаторство А. С. Грибоедова в комедии «Горе от ума»

Комедия “Горе от ума” создавалась на стыке трех литературных направлений и стилей: классицизма, романтизма и зарождающегося реализма. Грибоедов закончил работу над комедией накануне декабрьского восстания 1825 года, в 1824 году. Это определило многое в характерах главных героев пьесы и в идейной направленности самой комедии. Замысел автора требовал новых форм и их воплощения. Перед нами образец первой реалистической комедии, которая приобрела оригинальные черты благодаря многим новаторским приемам, используемым автором. Так, характеры героев пьесы даны в развитии. В своих воспоминаниях Чацкий рисует нам свое детство, проведенное в доме Фамусова вместе с Софьей. Следует сказать, что автор не делит своих героев на положительных и отрицательных, как требовали того правила классицизма. Характеры персонажей выпуклы и многогранны. Все они — типичные люди своего времени и среды. В основе классицистической комедии лежала любовная интрига. Грибоедов оставляет ее основой для сюжета, но любовная интрига не является доминирующей, она постепенно перерастает в общественный конфликт, который становится основным. Комедия же из любовной превращается в общественную. В основе классицистической комедии лежал любовный треугольник, состоящий из первого любовника, как правило, идеального героя, положительной героини и второго любовника, менее достойного, чем первый. Любовная интрига завершается выбором героиней более достойного из двух героев. Но в комедии Грибоедова не один треугольник, а несколько. Молчалин “принимает вид любовника” с Софьей, хотя ему по сердцу ближе Лиза, а той в свою очередь “милей Петруша”. Кроме того, за Лизой не прочь приударить и сам Фамусов. Еще одно нововведение Грибоедова состоит в том, что он изменяет амплуа героев. Классицистическая комедия подразумевала наличие героев-резонеров, не участвующих в действии, но выражающих авторскую позицию, и субретки, активно принимающей участие в действии, но не высказывающей ни своего, ни авторского мнения. У Грибоедова Чацкий выступает в двух ролях: он является участником любовной интриги и, в то же время, резонером, участником общественной интриги. Так и Лиза -она одновременно является субреткой и вторым резонером, дающим меткие характеристики действующим лицам комедии. Так, например, она говорит о Чацком: “Кто так чувствителен, и весел, и остер, как Александр Андреич Чацкий? ” Финал комедии трагичен. Чацкий, обвиненный в сумасшествии, разочарованный, вынужден бежать из Москвы. Добро в комедии не торжествует, а зло не наказано, хотя симпатии автора целиком на стороне главного героя. Композиция классицистической комедии состоит из экспозиции, в которой второстепенные персонажи в длинных монологах представляют главных героев, завязки, развития действия, кульминации и развязки, иногда присутствует эпилог и пролог. В комедии Грибоедова нет пространных монологов, произносимых второстепенными лицами, на сцене сразу появляются участники любовного треугольника: Софья и Молчалин. В экспозиции Софья рассказывает свой сон, который помогает нам понять ее характер. Героиня оказывается хитрой, находчивой девушкой, рассказывающей выдуманный сон, чтобы не только выйти из затруднительного положения (отец застал ее с Мол-чалиным), но и узнать его реакцию на то, если бы она захотела выйти замуж за Молчалива. Сюжет сна напоминает сюжет французских романов, которые любит читать Софья. Лиза в своих высказываниях представляет будущих героев, а также дает им меткие характеристики. Вот, например, полковник Скалозуб: “И золотой мешок, и метит в генералы”. Завязка — появление Чацкого, влюбленного в Софью. Экспозиция общественного конфликта — первый монолог Чацкого, в котором он интересуется у Софьи произошедшими событиями за время его отсутствия. Он, как романтический герой-одиночка, противопоставлен всему фамусовскому обществу. В своих гневных обличительных монологах он клеймит устои этого общества. Но Чацкий не одинок в комедии. У него есть сторонники среди внесценических персонажей, число которых превышает сценические, что также является нововведением Грибоедова. К числу представителей “века нынешнего” относится князь Федор, “химик и ботаник”, двоюродный брат Скалозуба, “который “чинов не хочет знать”, профессора Педагогического института, “упражняющиеся в расколах и безверьи”, и та передовая молодежь, от имени которой в своих монологах выступает Чацкий. Главный герой— представитель “века нынешнего”, он не приемлет образ жизни отцов, “век покорности и страха”. В разговоре с Фамусовым он ставит под сомнение авторитеты, которым поклоняется все общество, он говорит о “подлейших чертах прошедшего житья”. Чацкий — патриот, он готов служить на благо Отчизны, готов служить “делу, а не лицам”, при этом “прислуживаться” ему тошно. Монолог Фамусова “Вот то-то, все вы гордецы…” и монолог Чацкого “Где, укажите нам, отечества отцы…” являются завязкой общественного конфликта, который, постепенно развиваясь, выходит на первый план, а любовная интрига отходит на второй. Таким образом, комедия из любовной превращается в комедию политическую. Кульминация комедии — это бал в доме Фамусова, куда съехались представители московского барства, образ жизни которых клеймит Чацкий в своих монологах. Именно на балу была пущена сплетня о сумасшествии героя. Виновницей этого стала Софья, возлюбленная Чацкого, сказав: “Вот нехотя с ума свела”. Она заклеймила Чацкого, а общество вмиг подхватило эту мысль и сделало героя социальным безумцем, потому что другого оружия у них против Чацкого не было. Так косное общество расправилось с передовым человеком. Развязка комедии трагична. Горе досталось не только Чацкому, но и Софье, которая увидела Молчалива в истинном свете. Спокойствие Фамусова также нарушено, ибо он в страхе восклицает: “Что станет говорить княгиня Марья Алексевна?” Чацкий же уезжает, а не погибает, как истинно романтический герой, уезжает, ибо “сломлен количеством старой силы”, но он одерживает моральную победу, нанеся удар по устоям фамусовского общества, спокойное, сытое существование которого кончилось. Его мораль осудили, против него восстали. В своей комедии Грибоедов сохраняет такой традиционный прием для классицистических пьес, как говорящие фамилии. Фамусов (“:Гатив”) -молва. Действительно, он известен в московском обществе и занимает высокое положение в нем. Репетилов (“гереЪег”) — повторять. Репетилов, являясь в дом к Фамусову, приносит много сплетен и новостей. В комедии много ассоциативных фамилий, таких как Скалозуб, Хлестова, Мол-чалин, Тугоуховский, да и сам Чацкий, прототипом которого послужил Чаадаев, объявленный сумасшедшим за свои вольнолюбивые мысли.
В своей комедии Грибоедов использует принцип типизации, который является основным в реалистическом методе изображения действительности. Все герои комедии типичны, хотя и обладают индивидуальными чертами, присущими только им. Автору хватило одного дня, чтобы показать жизнь не только московского барства начала XIX века, но и всей России. Речь героев комедии индивидуализирована, она служит средством характеристики персонажей. Обилие афоризмов делает пьесу более живой и запоминающейся: “Свежо предание, а верится с трудом”, “Дома новы, а предрассудки стары”, “Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь”, “Счастливые часов не наблюдают” и другие. Драматург заменил почтенный александрийский стих комедии на вольный ямб, приблизив речь героев к естественной речи, что подготовило переход русской драматургии к прозе (“Ревизор” Гоголя). Большое количество внесценических персонажей расширяет рамки комедии, выводя ее за рамки фамусовского дома. Тем самым нарушается единство времени и места. Грибоедов, используя драматургические нормы прошлого, объединяя сразу несколько литературных направлений и стилей, создал первую реалистическую комедию в русской литературе, которая поражает нас до сих пор своей новизной и актуальностью.