Лев Толстой. Cказки. Птичка.
Птичка
Л. Толстой
Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.
Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.
Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:
– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?
– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!
Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.
Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.
– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.
Мать сказала:
– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.
– Нет, я его кормить и поить буду. Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:
– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.
– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.
Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.
Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:
– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!
Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.
Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку.
Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:
– Мама! Что мне теперь делать?
– Теперь ничего не сделаешь.
Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.
Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.
С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.
Толстой Л.Н. Рассказ про мальчика и его пойманную птичку.
Мальчику Сереже подарили на день рождения сетку для ловли птиц. Мама ему объясняла, что ловить птиц ради забавы нехорошо. Но Сережа все-таки поймал чижа и посадил его в клетку. Но за птицей надо уметь ухаживать и в итоге, чиж у него умер.
Птичка читать
Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки.
Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.
Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.
Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:
– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?
– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!
Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.
Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.
– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.
Мать сказала:
– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.
– Нет, я его кормить и поить буду.
Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:
– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.
– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.
Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.
Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:
– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!
Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.
Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:
– Мама! Что мне теперь делать?
– Теперь ничего не сделаешь.
Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал.
Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.
Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.
С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.
Толстой Л.Н. Рассказ про мальчика и его пойманную птичку.
Птичка читать
Был Серёжа именинник, и много ему разных подарили подарков: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтобы птиц ловить.
Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор. Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернётся, и сетка сама захлопнется.
Обрадовался Серёжа, прибежал к матери показать сетку. Мать говорит:
– Не хороша игрушка. На что тебе птички? Зачем ты их мучить будешь?
– Я их в клетки посажу. Они будут петь, и я их буду кормить!
Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад.
И всё стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боялись и не летели на сетку.
Пошёл Серёжа обедать и сетку оставил. Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся птичка. Серёжа обрадовался, поймал птичку и понёс домой.
– Мама! Посмотрите, я птичку поймал, это, верно, соловей! И как у него сердце бьётся.
Мать сказала:
– Это чиж. Смотри же, не мучай его, а лучше пусти.
– Нет, я его кормить и поить буду. Посадил Серёжа чижа в клетку, и два дня сыпал ему семя, и ставил воду, и чистил клетку. На третий день он забыл про чижа и не переменил ему воды. Мать ему и говорит:
– Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти её.
– Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку.
Засунул Серёжа руку в клетку, стал чистить, а чижик, испугался, бьётся об клетку. Серёжа вычистил клетку и пошёл за водой.
Мать увидала, что он забыл закрыть клетку, и кричит ему:
– Серёжа, закрой клетку, а то вылетит и убьётся твоя птичка!
Не успела она сказать, чижик нашёл дверцу, обрадовался, распустил крылышки и полетел через горницу к окошку, да не видал стекла, ударился о стекло и упал на подоконник.
Прибежал Серёжа, взял птичку, понёс её в клетку. Чижик был ещё жив, но лежал на груди, распустивши крылышки, и тяжело дышал. Серёжа смотрел, смотрел и начал плакать:
– Мама! Что мне теперь делать?
– Теперь ничего не сделаешь.
Серёжа целый день не отходил от клетки и всё смотрел на чижика, а чижик всё так же лежал на грудке и тяжело и скоро дышал. Когда Серёжа пошёл спать, чижик ещё был жив. Серёжа долго не мог заснуть; всякий раз, как он закрывал глаза, ему представлялся чижик, как он лежит и дышит.
Утром, когда Серёжа подошёл к клетке, он увидел, что чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.
С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.
Школьное чтиво: Толстой Л. “Птичка”
Толстой Л., рассказ “Птичка”
Жанр: рассказ о детях
Главные герои рассказа “Птичка” и их характеристика
- Сережа. Маленький мальчик, легкомысленный, эгоистичный, непослушный.
- Мама. Добрая и мудрая женщина.
- Чиж. Несчастная птичка, которая мечтала о свободе.
План пересказа рассказа “Птичка”
- Именины у Сережи.
- Сетка для ловли птиц
- Совет мамы
- Сережа ловит птиц
- Пленный чиж
- Открытая дверца
- Удар о стекло
- Смерть чижа
Кратчайшее содержание рассказа “Птичка” для читательского дневника в 6 предложений
- Сереже подарили сетку для ловли птиц.
- Мама говорила, что не надо ловить птиц.
- Сережа поймал чижа и посадил его в клетку.
- Он забыл поменять воду, а потом забыл закрыть дверцу.
- Чиж ударился о стекло и лежал неподвижно.
- Чиж умер, а Сережа больше никогда не ловил птиц.
Главная мысль рассказа “Птичка”
Нельзя ради баловства ловить птиц и мучить животных.
Чему учит рассказ “Птичка”
Рассказ учит любить птиц и всех животных. Учит тому, что каждое живое существо должно жить на воле. Учит состраданию. Учит слушаться маму и родителей. Учит задумываться о последствиях своих поступков. Учит ответственности за тех, кого приручил.
Отзыв на рассказ “Птичка”
Мне понравился этот трагический рассказ, потому что он учит не совершать опрометчивых поступков. Мальчик Сережа научился ценить чужую свободу, научился любить животных, и он понял, что нельзя лишать кого-либо свободы. Очень жаль бедного чижа, но это событие стало хорошим уроком для мальчика.
Пословицы к рассказу “Птичка”
Воля птичке дороже золотой клетки.
Не нужна птичке золотая клетка, дороже зеленая ветка.
Не жалей того, кто скачет, жалей того, кто плачет.
Слушайся добрых людей, на путь наставят.
Кто в своих ошибках не кается, больше ошибается.
Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа “Птичка”
Маленькому Сереже на именины подарили много подарков. Но дороже всего Сереже показалась сетка для ловли птиц, которую подарил ему дядя. Мальчик очень обрадовался сетке и решил наловить птичек, посадить их в клетки, чтобы они ему пели.
Мама пыталась отговорить Сережу, говоря, что нельзя мучить птичек, но мальчик никого не слушал.
Он насыпал на дощечку семян, вынес сетку в сад и долго стоял рядом, ожидая, что птички попадутся в сетку. Но птички боялись мальчика и не подлетали.
Тогда Сережа пошел обедать, а когда вернулся, увидел, что в сетке сидит маленькая птичка. Он обрадовался и принес птичку маме, говоря, что это соловей. Мама сказала, что это чиж и попросила не мучить птичку.
Сережа два дня заботился о чиже, кормил его и давал ему воды, но на третий день забыл поменять воду. Мама пристыдила мальчика и тот пошел менять воду. Он забыл закрыть дверцу клетки и чиж вылетел. Птичка обрадовалась свободе и и полетела на волю, но не заметила стекло и сильно ударилась.
Чиж лежал на полу и тяжело дышал. Сережа отнес его в клетку и сильно переживал. Ночью ему даже приснился умирающий чиж. А утром мальчик нашел птичку мертвой. Сережа похоронил птичку и больше никогда не ловил птиц. Рисунки и иллюстрации к рассказу “Птичка”
План рассказа Птичка Толстого
План
- Сережа получает сетку для ловли птиц на именины.
- Возражение мамы по поводу подарка.
- Обещание мальчика ухаживать за птицами.
- Поимка чижа и снова возражение мамы.
- Попытка содержать птичку.
- Смерть чижа по вине Сережи и раскаяние мальчика.
Краткое содержание
На свои именины Сережа получил много разных подарков, но особым оказался подарок дяди – сетка, чтобы птиц ловить.
Мама мальчика была против, не хотела, чтобы Сережа таким занимался; спрашивала, зачем ему мучить птичек.
Мальчик же пообещал, что он будет сажать их в клетку, кормить, поить, а они будут петь.
До обеда ни одной птички Сережа не поймал, но после одна попалась в сетку. Он принял ее за соловья и отнес домой. Мама сказала мальчику, что это чиж, и еще раз возразила, что лучше птичку отпустить.
Сын ее снова не послушал. Он поселил чижа в клетку, два дня сыпал ему семя и поил его. Но на третий день он этого не сделал, и мама сказала: «Вот видишь, ты забыл про свою птичку, лучше пусти ее».
А мальчик ответил: «Нет, я не забуду, я сейчас поставлю воды и вычищу клетку».
Мальчик привел клетку в порядок, но, уходя за водой, оставил дверцу открытой. Мама окликнула Сережу, но птица успела вылететь и ударилась о стекло. Мучилась она целый день. Мальчик плакал, не отходил от клетки, боялся заснуть в ту ночь: он каждый раз представлял перед закрытыми глазами тяжело дышащего чижика. Наутро птичка умерла, и больше Сережа никогда их не ловил.
Также читают:
Картинка к сочинению План рассказа Птичка
Популярные сегодня темы
- Вечные проблемы в романе Мастер и Маргарита
В произведении Булгакова «Мастер и Маргарита» затрагивается сразу несколько проблем. Все эти проблемы являются актуальными и на сегодняшний день.
- План рассказа Певцы Тургенева
Небольшое село Колотовка не представляет собой ничего красивого, однако местные жители часто бывают там.
У оврага есть небольшая избушка, в которой открыт кабак, названный «Притынным»
- Сочинение Как мы однажды вылепили снежную бабу 5 класс
Несмотря на то, что был уже январь, зима только начиналась в наших краях. Вот, например, только вчера выпал первый снег. Весь вечер я провел около окна, зачарованно наблюдая за тем, как аккуратные снежинки мягко опадают на землю
- Тема любви в рассказе Дама с собачкой Чехова
Тематика любви является главной не только в рассказе Чехова, но и в жизни как таковой. Этот факт трудно отрицать и выражаемая в соединении двух сердец, представителей противоположного пола любовь
- Сочинение анализ Повести о Петре и Февронии Муромских
Произведение о супружеской любви, написанное церковным писателем шестнадцатого века Ермолаем-Еразмом было очень популярным в свое время.
Краткое содержание Толстой Птичка для читательского дневника
Главным героем произведения является мальчик Сережа, которому на день рождения среди многочисленных подарков преподносят ловушку для птиц.
Ребенок радуется неожиданному подарку, однако его мама с неодобрением относится к новому приобретению и объясняет Сереже, что нехорошо держать птиц в неволе.
Однако мальчик все ставит сетку, насыпав в нее зерен, и в один из дней в нее попадается чижик.
Сережа ощущает сильное волнение и обещает матери заботится о питомце. Но через несколько дней мальчик забывает о том, что в клетке у него находится живое существо, жаждущее воды и корма.
Мама напоминает сыну об ответственности и Сережа приступает к чистке клетки. Однако, отлучившись за водой, он забывает закрыть дверцу и птица вылетает на свободу, при этом сильно ударяясь об оконное стекло.
Несколько дней Сережа наблюдает, как чижик медленно умирает. Мальчик винит себя в произошедшем, не в состоянии спать и кушать.
После смерти птицы Сережа дает маме слово больше никогда не мучить животных и птиц.
Рассказ повествует о необходимости заботливого и внимательного отношения к окружающей человека природе, проявляя ласку, доброту и сочувствие.
Оцените произведение: Голосов: 18
Читать краткое содержание Птичка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Лев Толстой. Краткие содержания произведений
Картинка или рисунок Птичка
Другие пересказы и отзывы для читательского дневника
- Краткое содержание Азазель Акунина
Данный роман носит детективный характер. Он состоит из интриг, хитросплетений, неожиданных поворотов событий и приключений. Главным героем является Эраст Петрович, он невольно занимается расследованием, следовательно
- Краткое содержание Моэм Театр
Богатая и знаменитая женщина сорока шести лет считается самой известной актрисой Англии.
Свои роли Джулия Лэмберт играет в принадлежащем ей театре. Майкл, муж Джулии, является режиссером этого театра
- Краткое содержание Толстой Ореховая ветка
Сюжетная линия произведения повествует об одной купеческой семье, в которой имеются трое дочерей. Однажды купец уезжает в поездку и дочери заказывают ему подарки в виде бус для старшей
- Краткое содержание Последний из могикан Купера
18 век. Между французами и англичанами борьба за землю была обычным делом. Очень часто они прибегали к крайним мерам и разворачивали междоусобные войны в индейских племенах
- Краткое содержание Зелёная Миля книги Стивена Кинга
Пол – начальник охраны блока смертников в тюрьме Зеленая Миля. Он хороший работник и не плохой человек. Перси – новый охранник того же блока. Он недавно поступил на эту службу и уже успел навредить окружающим. Перси жесток и изворотлив.
Урок чтения в 4 классе Л.Н.Толстой “Птичка” | Методическая разработка по чтению (4 класс) по теме:
Государственное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная школа- интернат V
Г.
Зернограда.
Урок чтения: Л.Н.Толстой «Птичка»
4 класс.
Учитель: Кандыбенко Лидия Фёдоровна.
Г.Зерноград
2010г.
Тема: Л.Н.Толстой «Птичка»
Задачи урока: – развивать сознательное, правильное чтение вслух и молча;
– формировать гибкость и скорость чтения, умение менять темп , в зависимости от поставленной задачи;
– развивать умение ориентироваться в причинно- следственных связях рассказа;
– выделять главное, сопоставлять факты, делать выводы;
– воспитывать бережное отношение к живой природе.
Оборудование: портрет Л.Н.Толстого; опоры для составления плана; таблички эмоционального состояния; отрывок из произведения П.И.Чайковского.
План урока.
I. Психологический настрой.
Какую речь мы развиваем на уроке чтения?
Наш девиз:
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
II Разминка.
Упражнения, развивающие оперативное поле? чтения и память.
Игра «Весёлый фотограф»(для тренировки внимания, памяти, мышления)
из был стекло
от пел крыло
ку зар перо
Какое слово лишнее?
III. Сообщение темы урока.
Сегодня на уроке чтения мы познакомимся с произведениями великого русского писателя, который написал много поучительных рассказов для детей его фамилия зашифрована в этих геометрических фигурах.
▲.►.▼◄ ▬ ▄
Л.Н.Толстой.
Сообщение учителя биографии Л.Н.Толстого.
Л.Н.Толстой – великий русский писатель. Он написал много интересных книг для взрослых и детей. В своем имении Ясная поляна он организовал школу для детей из бедных семей.
Л.Н.хотел, чтобы все дети росли грамотными, честными, отзывчивыми людьми, чтобы помогали друг другу и жили всегда в согласии с природой. Рассказы этого великого писателя до сих пор читают и взрослые и дети.
Сегодня мы познакомимся с рассказом Л.Н.Толстого.
Название рассказа сложите из букв русского алфавита
JLIПRCVTNQИWZЧSUKLIYA – «Птичка»
Тема урока: Л.
Н.Толстой «Птичка»
IV. Задачи урока:
-читать , используя разные виды чтения;
-составлять диалог;
-составлять план рассказа;
-подбирать музыку к частям плана;
– составлять краткий пересказ;
-цифровой диктант.
V. Работа над лексическим значением слов:
Горница – комната.
Закостенел – застыл, сильно замерз.
Быль – правда.
Бьётся птичка – хочет вырваться, вылететь на свободу.
Убьётся птичка – погибнет.
Сжатый пересказ – очень краткий пересказ, в котором передан смысл всего рассказа.
VI. Чтение рассказа учителем.
VII. Вопросы по содержанию рассказа.
- О ком рассказ?
- Где он взял птичку?
- Какую птичку поймал мальчик?
- Как вела себя мама?
- Почему погибла птичка?
- О чем пожалел Серёжа?
VIII. Повторение правил чтения.
Самостоятельное чтение текста разными видами чтения.
1.Губы.
2.Жужжание .
3.Буксир.
4.Разведка.
5.Финиш.
6.Цепочка
IX. Работа над развитием диалогической речи.
– встретили ли вы в тексте разговор героев? Диалог?
– прочитайте только разговор мамы и мальчика.
X. И отрывка
«Игра в прятки»- характеристика птички. Дополни…
И как у него…
Засунул Сережа руку…
Не успела она сказать…
Чижик был ещё жив…
Утром, когда Сережа подошел…
-какие чувства вызывают у вас эти предложения?
– в каких словах проявляется жалость и любовь писателя к птичке?
XI. Физимнутка. «Этюд души» (Мы- часть природы)
Музыка. П.Чайковский «Утро»
Я приветствую тебя, Земля!
Я приветствую тебя, Вода!
Я приветствую тебя, Воздух!
Я приветствую тебя, Солнце!
XII. Работа над сжатым пересказом.
-из каких частей состоит текст?
-на какие три части можно разделить весь рассказ?
(Подарок, птичка в клетке, гибель птички)
-прослушайте музыку, и скажите, к какой части можно ее отнести?
– какое настроение было у Сережи?
-подберите рисунок к эмоциональному настроению мальчика.
-какие слова текста подтверждают ваши предположения?
Как словесно можно озаглавить первую часть?
1.Подарок.
Сереже на день рождения подарили сетку для ловли птиц.
2.Птичка в клетке.
В клетку залетел маленький чиж. Два дня Сережа за ним ухаживал.
Потом стал забывать кормить птичку и чистить клетку.
3.Гибель птички.
Однажды он забыл закрыть клетку.Чиж вылетел и разбился. Сере – же было жаль птичку. С тех пор мальчик никогда не ловил птиц.
– как менялось настроение Серёжи? Обозначить эмоциональное состояние мальчика соответствующей табличкой.
– к какой части плана подходят отрывки музыки?
– перескажите сжато текст.
XIII.Развитие воображения и мышления.
– дети, вам понравилась концовка рассказа?
– придумайте свою;
– будет теперь рассказ былью?
XIV.Итог урока.
-что мы делали на уроке?
– а зачем?
-чему учат рассказы Л.
Н.Толстого; (быть отзывчивыми, добрыми, жить в согласии друг с другом и с природой.)
Мы в ответе за тех , кого приручили.
История птиц в Steam
Обзоры
«… небольшая, простая, но невероятно впечатляющая история, демонстрирующая силу способности поощрять сочувствие через самые простые проявления человечности и воображения».
-Gamespot
«По-настоящему забавные и душевные моменты происходят повсюду, все они работают вместе, чтобы создать комментарий о важности дружбы и боли, присущей отпусканию».
-IGN
«Думаю, музыка классная, но звучит как бы оторванным от To the Moon… »
-Тетя разработчика
Об этой игре
Примечание: Это не продолжение To the Moon, а скорее небольшой экспериментальный проект.
———————————————— —————————
От создателя «На Луну» и «В поисках рая»: простой, бессловесный 1-часовой короткометражный фильм о мальчик, который нашел раненую птицу, рассказанную сквозь размытость между реальностью и воображением.
Bird Story – это интерактивная пиксельная анимация с единственной целью – рассказать простую историю.Это отдельное повествование со своим началом и концом.
———————————————— —————————
Предупреждение от разработчиков: это экспериментальный и несколько поляризующий проект, особенно для поклонников To Луна и в поисках рая. В качестве гарантии для всех игр от Freebird существует политика 100% личного (конфиденциального) возмещения без каких-либо вопросов; даже если это просто не твоя чашка чая. Подробности здесь.
————————————————- ————————–
Основные характеристики
- Сюжетная игра без диалогов
- Сочетание элементов приключенческой игры и эстетика классической ролевой игры
- Оригинальный саундтрек, адаптированный к повествованию
- Эспрессо без лишних затрат времени
Обязательства за проглатывание продукта не покрываются.
Отличных игр.Фантастические цены. Поддержите благотворительность.
“,” legal_disclaimer “:” Обязательства по употреблению продукта не покрываются. “,” Carousel_content “: {” youtube-link “: [” SCSK0yrakxY “],” эскизы “: [” https://hb.imgix.net /3961b839735d1512af9f4cf08c06c8449e54b87f.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=55c5a6c6b8d445e87a6a17d01dfbd258″,”https://hb.imgix.net/81c66a85cd43d071fbc33c84b0df1778b56447a5.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=c6bb27468571cf802724856edeaa695b», “https: // hb.imgix.net/98bf3ddb2e40b87ca7e593506af2cf2cba9b0488.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=82fd6edb1e7c4ef29e802e89baa5543c”,”https://hb.imgix.net/cd7c81df65bcdb33204311e610031c8909dcd740.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s= 0b7f3b3e322dabe5b0e38a69570524ec ” “https://hb.imgix.net/c074b490ca8af2007847b6e84ebb120ee3f35bb8.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=122&w=218&s=60bdf95924b8a284348d9a185c062c8d”,” https://hb.imgix.net/52dcd073dfac2118e53b8f757231d9c60f557ba3.
jpeg? auto = compress, format & fit = crop & h = 122 & w = 218 & s = 1636f5f0887cfbe1d3bd54bfc8981005 “],” скриншот “: [” https://hb.imgix.net/3961b839735d1512af9f4cf08c06c8449e == 23d97a40d7a1d4e39c5fa269d1b68081″ , “https://hb.imgix.net/81c66a85cd43d071fbc33c84b0df1778b56447a5.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=425&w=741&s=ce4ef48a373c7cd604291fda6cf5907d”, “https://hb.imgix.net/98bf3ddb2e40b87ca7e593506af2cf2cba9b0488.? JPEG авто = компресс, формат и подходит = растениеводство и ч = 425 & ш = 741 & s = f378976edc1ab96b743791b66b3042d7” , “https://hb.imgix.net/cd7c81df65bcdb33204311e610031c8909dcd740.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=425&w=741&s=8a86f31de7b46660b5a3a67aaf872f61”, “https: //hb.imgix.net/c074b490ca8af2007847b6e84ebb120ee3f35bb8.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h=425&w=741&s=2c6a7f1e47f360384c53b3f817bcad96”,”https://hb.imgix.net/52dcd073dfac2118e53b8f757231d9c60f557ba3.jpeg?auto=compress,format&fit=crop&h= 425 & w = 741 & s = 1fda8b00d79e4630c1f4593e1ad53527 “]},” genre_identifiers “: [” инди “,” инди “,” приключения “],” display_item_machine_name “:” abirdstory “,” user_rating “: {” steam_percent “: 0. 89, “display_user_ratings”: “steam_recent”, “review_text”: “very_positive”, “steam_count”: 29}, “developers”: [{“developer-name”: “Freebird Games”, “developer-url”: “http : //freebirdgames.com “}],” system_requirements “:” Минимум:
Windows
ОС: XP, Vista, 7, 8
Процессор: > Intel Pentium III 800 МГц
Память: 2 ГБ ОЗУ
Графика: 1024×768 High Color +
DirectX: Версия 9.0
Хранилище: 200 МБ свободного места
Дополнительные примечания: Обычно работает на чем-либо, кроме печеного картофеля.
Mac
ОС: OS X 10.6.8
Память: 2 ГБ ОЗУ
Графика: Radeon HD 2400 или сопоставимая
Память: 200 МБ свободного места
Дополнительные примечания: Обычно работает на чем-нибудь, кроме печеного картофеля.
Linux
ОС: Ubuntu 12.04 или выше
Память: 1 ГБ ОЗУ
Графика: Radeon HD 2400 или сопоставимая
Память: 200 МБ свободного места
Дополнительные примечания: Это тоже обычно работает на чем-нибудь, кроме печеной картошки; но тот, который вам придется испечь самостоятельно, и, возможно, после этого он станет лучше на вкус.
Поддерживаемые языки: английский, французский, итальянский, немецкий, испанский (Испания), корейский, польский, португальский (Бразилия), упрощенный китайский, японский, русский “}], “просмотр_вишлист”: {}, “allowed_payment_processors”: [“бесплатно”, “humblewallet”, “paypal”, “stripe_checkout”, “stripe_payment_intent”, “yandex”], “default_payment_credentials”: ноль, “request_path”: “/ store / a-bird-story”, “referral_bonus_amount_money”: ноль, “referral_max_amount_money”: {“валюта”: “рубли”, “сумма”: 1175.
0}, “initializeCordial”: правда, “ipInChina”: ложь }
История птиц
A Bird Story – это инди-приключенческий короткометражный фильм о простом повествовании, происходящем между воспоминаниями, мечтой и воображением мальчика.
Обзор
- Тип или жанры:
- Приключение, короткометражка, повествование
- Платформ:
- Windows (ПК), Mac OS, Linux
- Длина:
- 1 час
- Доступен на:
- Steam, GOG, Humble Store
Приемная
«Думаю, музыка классная, но звучит как бы оторванным от To the Moon…»
– Developer’s Aunt
Награды и номинации
Описание
Повествовательная, диалог практически отсутствует
A Bird Story – это простая, сюрреалистическая короткометражка о мальчике и птице со сломанным крылом.
Несмотря на повествование, как и большинство моих игр, история рассказывается без диалогов.
Происходит в К Луне во вселенной
Хотя Доктор Уоттс и Доктор Розалин не присутствуют в этой игре (хронологически это происходит раньше их времени), мальчик в ней со временем вырастает и становится их пациентом во «эпизоде 2» сериала.
Видео
Саундтрек
Работа
Некоторые замечательные и знакомые художники любезно внесли свой вклад в игру, например Jordan B., создавшая маяк, Аня в «На Луну» и Габриэла А. , нарисовавшая все памятные картинки – также для «На Луну».
Кроме того, в игре есть серия панорамных картин Йоакима Олофссона, который также сделал титульный плакат (который на самом деле можно заказать здесь как изящный гигантский принт размером 6000 × 7200).
Записка о вещах
Привет, ребята.
Я знаю, что у некоторых, кто играл в To the Moon, могут быть определенные ожидания относительно того, какой должна быть «следующая игра».И, честно говоря, я действительно не знаю, как это будет в этом отношении – соблюдение определенных квот или согласование аспектов другой игры – это не совсем то, что я хочу сделать.
Однако я могу пообещать, что всегда буду делать то, что действительно что-то значит для меня – и, надеюсь, для вас тоже. Я надеюсь, что каждый сможет принять их в том виде, в каком они есть, и насладиться ими как следует.
Спасибо за вашу поддержку и распространение информации, ребята; Без вас я бы не справился.Я благодарен за это.
– Кан
Список рассылки
Чтобы получать новости и обновления проекта, найдите меня в Twitter / Facebook и не стесняйтесь подписаться на личный список адресов электронной почты!
История синей птицы
Это одна из популярных сказок для детей.
В гнезде на большом дереве родилась синяя птичка. Он быстро рос. «Почему бы тебе не пойти и не научиться летать со своими братом и сестрой? Тебе не интересно, что там? ” – спросила его мать.”О да! Но я немного боюсь, – ответила синяя птичка. Итак, пока другие птицы проверяли свои крылья, маленькая синяя птичка сидела в гнезде и наблюдала.
Ночью он не мог заснуть, представляя, что может быть там за деревьями. «Мама, мама, что там?» он спросил. “Ничего такого!” она сказала: «А теперь иди спать!» Ничего такого? Он задумался. И он не мог перестать думать об этом.
народные сказки
На следующее утро маленькая синяя птичка исчезла, и всем стало интересно, что случилось.«Ничего, ничего, где это ничего!» – думала синяя птичка, уходя от своего гнезда к большому дереву. «Нет ничего высокого или ничего низкого? Здесь ничего нет или там ничего нет? Как ничто не похоже! » Спрашивать было не у кого, поэтому он продолжал. Также прочтите «Историю Жар-птицы».
Он наткнулся на бассейн с голубой водой.
Ничего подобного он не видел раньше, но он не знал, было ли это то, что он искал. “Что вы ищете?” кто-то спросил его.”Ничего такого!” – удивился он. “Ой! Пойдем со мной, – сказала зеленая птица. И синяя птица присоединилась к нему.
Вдруг пролетела стая разноцветных птиц. “Что вы ищете?” они спросили. “Ничего такого!” – ответила зеленая птица. «О, пойдем с нами», – кричали они. И зеленая птица расправила крылья и взлетела. И маленькая синяя птичка забыла, что боится летать. Он тоже расправил крылья и подлетел к ним. Они летели высоко и летели низко. Они прилетели сюда, и они прилетели туда.«Как это прекрасно летать», – подумала синяя птичка. Вы также можете прочитать «Соловьевую историю».
«Где ты был? что вы видели?” – спросили его брат и сестра, когда синяя птица вернулась домой. «Что заставило тебя так хорошо летать?» спросила его мать. “Ничего такого!” – сказал синяя птица, радостно взмахивая крыльями. «Расскажи нам, расскажи нам об этом», – сказали его брат и сестра.
«Пойдем со мной!» сказала синяя птица. И они летели высоко, и они летели низко. Они прилетели сюда, и они прилетели туда.Они вообще везде летали. Также прочтите «Дикие лебеди».
Вот визуальное изображение одной из популярных сказок «История синей птицы» . Смотрите видео-рассказ ниже,
Популярные сказки Видео
Приключения птицы – Короткие детские рассказы
Боб Хардинг-Джонс
Иллюстрация Дона Мана
Жила-была очень большая птица.Его звали Птица. Хотя у него была плохая память, ему было легко запомнить это имя – дети всегда указывали на него, говоря: «Посмотри на эту птицу!», Что помогало ему вспомнить свое имя, когда он забыл его. Но однажды Птица не могла летать.
Он попытался, но не смог. Он любил парить высоко в небе, прыгать по петле и пикировать цыплят. Он заставил цыплят завидовать, потому что они не умели летать, и они бросились к нему, пытаясь оторваться от земли и прогнать его. Но безрезультатно.В основном цыплята набирали неплохую скорость, поднимая большие облака пыли, почти взлетая, но врезались в проволочную сетку в конце их бега, заставляя их выпирать, отбрасывая их назад, чтобы приземлиться с ударом и крик. Вот почему это называлось «бегом цыплят»: цыплята могли только бегать, а не летать.
Иллюстрация Дона Мана
Причина, по которой Птица больше не могла летать, заключалась в том, что он очень любил есть. Это не имело бы значения, но он слишком много ел слишком много раз и стал еще больше.Ему нравились вкусные остатки еды в картонных коробках фаст-фуда, которые были разбросаны на тротуарах неухоженными людьми. Так что Птица росла и росла – и росла. И становился все тяжелее и тяжелее – и тяжелее. Но его крылья остались прежнего размера.
Итак, как бы быстро он ни махал, он больше не мог взлететь с земли. Он просто не умел летать. Птица яростно хлопал крыльями, но безуспешно, он просто разбросал пустые картонные коробки с едой по всей дороге. Его зад поднялся всего на дюйм над землей, а затем трижды отскочил назад на тротуар.Птица никуда не летел и решил пойти по улице и одним из крыльев остановить остановившийся для него автобус.
Табличка на автобусе гласила: «ПТИЦ ЗАПРЕЩАЕТСЯ – ОПРЕДЕЛЕННО НЕТ БОЛЬШИХ ПТИЦ». Птица не умел читать другие знаки, кроме слова «ПТИЦА», поэтому решил, что это должен быть автобус, специально предназначенный для Птиц, и все равно сел на него. Денег у Птицы не было, но погонщик любил птиц. Он держал домашних голубей в качестве домашних животных и думал, что Птица тоже нуждается в самонаводстве, и пожалел его, и закрыл на это глаза.
Птица устроился на удобном сиденье, надеясь, что его никто не заметит. Но было двое детей: близнецы Салли и Джеймс, сидевшие прямо за Птицей, которые ехали из школы домой, заметили его и одновременно сказали (как иногда делают близнецы): «Посмотрите на эту птицу!»
Птица не знал, куда он шел.
Автобус, казалось, ходит по кругу, то и дело останавливается и трогается с места. Обычно Птица ночью летел прямо домой, на свою любимую жердь, на сильную ветку, высоко на большом дереве над спортивной площадкой.Как он собирается туда вернуться, он не знал. Он надеялся, что автобус доставит его туда. Салли обратилась к Птице: «Куда ты идешь?» Бёрд был сбит с толку и не знал, как, что и где ответить. Автобус прибыл на автобусную остановку Салли и Джеймса, и они поманили Птицу, чтобы тот тоже ушел. «Давай заберем его домой», – сказали они оба вместе (как иногда делают близнецы).
До дома Салли и Джеймса было несколько минут ходьбы и прыжка, и их встретила мама. «Добро пожаловать домой, дорогие, хорошо провели время?» – сказала она и добавила: «Что это за черт?» И помахала указательным пальцем.
«Это Птица, это , », – был ответ, : « Я не думаю, что он больше может летать. Сможет ли он жить с нами? »
Определенно. . . НЕТ! – сказала их мама самым раздраженным голосом.
«О, п-л-е-а-е!» Это был припев близнецов? «О, п-л-е-а-с-е мама!» «О п-л-е-а-с-е, п-л-е-а-с-е мама!»
Птица решил, что для него будет лучше всего выглядеть самым милым, и прихорашивал и взъерошивал свои перья, чтобы он выглядел как милый маленький желтый пушистый пасхальный цыпленок.Но он был тощий, потрепанный и довольно некрасивый. Но он постарался.
К счастью, мама Салли и Джеймса пожалела Птицу и сказала: «О, хорошо, но только на одну ночь». В тот вечер они все уселись перед телевизором, чтобы посмотреть передачу о природе об экзотических птицах, живущих в жарких далеких странах. . Птичий клюв широко раскрылся от удивления. Он определенно не был экзотикой и никогда не летал в далекие страны. Потом они нашли для Птицы красивое место на перилах перил, на лестничной площадке, за пределами спален.Птица очень устал и после нескольких кусочков хлопьев для завтрака и купания в воде, сунул голову под крыло, задремал, снова мечтая о полете.
На следующее утро Салли и Джеймс сказали Птице: «Не хочешь ли ты пойти с нами в школу?» Бёрд не знал, что это за школа, но, поскольку это было такое приятное место, спрыгнул с насеста и последовал за ними.
Когда они пришли в школу, они затащили Птицу внутрь, накинув на его крылья школьный пиджак. Учителя не заметили.Они пошли на утреннее собрание и сели с остальными учениками класса, которые одновременно кричали: «Посмотрите на эту птицу!»
И тогда учителя тоже все заметили и закричали: «Посмотрите на эту птицу!». И тогда вся школа закричала: «ПОСМОТРИТЕ НА ЭТУ ПТИЦУ!».
Директор подошел к Салли, Джеймсу и Берду и сказал: «У нас в школе есть большая птица, отлично! Подойди к школе, Птица, мы очень рады тебя видеть ». А потом она обратилась ко всей школе.«Нам очень повезло, что у нас есть особенный гость. И вот он, очень большая птица. А что мы всегда говорим важным посетителям?
Вся школа ответила одно: «Доброе утро, мистер Берд».
Кто-нибудь хочет задать ему вопрос? – спросила завуч.
Руки вскинулись.
И последовали вопросы. . .
«Где вы живете?»
«Вы умеете летать?»
«Есть ли у вас братья или сестры?»
«Сколько тебе лет?»
«Вы откладываете яйца?»
Почему ты не красотка? »
И тут случилось нечто волшебное.
Птица внезапно понял несколько английских слов. До этого он понимал только птичий язык и слово «птица». Его отвели в школу, это был его первый день, и он уже учился.
Хотя Птица не мог говорить, он делал жесты своими крыльями, чирикал и кричал клювом, чтобы как можно лучше отвечать на вопросы детей. Ему понравился первый день в школе, и он подумал: «Я уже так много учусь. Интересно, могут ли учителя снова научить меня летать? »
«Какое приключение!» – подумал про себя Птица.
Оцените, пожалуйста, эту историю от 1 до 10 звезд. 10 звезд означают, что вам очень понравилось!
Рейтинг: 7,99 /10. Из 520 голосов.
Подождите …
– Всего nr. чтений: 58,192 Copyright © Автор [2020] Все права защищены. Этот рассказ не может быть воспроизведен без письменного разрешения автора, за исключением личного использования.
Короткий парящий полет из A Bird Story
Давно обожал рассказы.
В моем восхищении формой есть определенная практичность – в конце концов, у каждого из нас есть лишь определенное количество времени и ни минуты больше, так что у меня нет ничего, кроме благодарности тем, кто может быстро подготовить сцену, выполнить поставленную задачу. а потом уйти, не задерживаясь.
Но кроме тиканья моих часов работает еще кое-что. Если часы за часами наших расширенных повествовательных форм предлагают максималистское изображение великолепного беспорядка в наших социальных мирах, то короткий рассказ отражает необъяснимую особенность поминутного опыта обитания в одном уголке этого мира.Для меня, по крайней мере, только короткий рассказ может действительно передать то, как некая безнадежность, смешанная с блаженством, сопровождает все значимые личные отношения – как мы налаживаем значимые узы не вопреки, а благодаря тому факту, что мы никогда не сможем полностью достичь другого человека. . Что-то в тишине короткого рассказа, способ, которым каждая попытка объяснения обязательно должна оставаться неполной, функционирует как необходимый вид откровенности, признание границ того, что может быть охвачено и представлено.
Это, вероятно, так близко, насколько я могу с пользой подойти к описанию эффекта « A Bird Story » Кана Гао, краткой, мечтательной, слегка интерактивной игры, в которой ребенок спасает раненую птицу и оказывает ей поддержку.
Как видите, существуют ограничения на краткое изложение и описание. Плохое, но искреннее извинение для критика, если он вслед за столь редуцирующим изложением заметит, что успех короткого повествования заключается в том, что он не длиннее и не короче, чем он может быть. A Bird Story , точно так же, на самом деле не игра о дружбе, предмет, требующий большей палитры и, ну, возможно, второго персонажа, который не является птицей. Напротив, речь идет о силе и слабости связи, о том, как забота о чем-то помимо нас заставляет нас расти, и о том факте, что такой рост требует конфронтации с возможностью потери.
Речь идет об эгоизме и прекращении эгоизма.
Пожалуй, наиболее поразительно то, что Гао рассказывает эту историю почти полностью через создание и постоянное управление игровым миром.
A Bird Story контрастирует с другими играми с тяжелым повествованием и легким взаимодействием, такими как Gone Home и Dear Esther , как в его 2D, 16-битном представлении, так и тем, что показаны события бессловесной истории игры. и разыгрывается игроком, а не восстанавливается археологически с помощью объектов и закадрового повествования. Активный контроль над ребенком происходит достаточно редко, чтобы требовать сигнализации с помощью экранных клавиш со стрелками, но существующая интерактивность была тщательно рассмотрена.Когда ребенок просто переходит из одного места в другое, игра обычно делает это сама, но когда игрока просят исследовать, деревья отходят в сторону, создавая новые тропинки в лесу. Когда птица и ребенок играют вместе под дождем, игрок прыгает по лужам.
Мир формируется по сюжету.
И, соответственно, мир формируется в соответствии с историей. Процесс перемещения с места на место рассматривается как эмоциональный, а не строго физический переход.
К концу игры игрок будет знать путь через лес между детской школой и многоквартирным домом, но это пространство чаще фигурирует, чем буквально. Иногда ребенок выходит через парадную дверь в пустыню. Иногда в шкафчиках в коридоре есть ветки и листья. Это мощный и лаконичный способ передать влияние эмоционального состояния на переживания.
Особенно в том случае, когда ребенок мечтает на каждом шагу взлететь.
Играя в A Bird Story , многие из нас узнают, что мир может казаться одновременно двумя местами – интимным и отчужденным, твердым и полным теней.Вещи меняются, даже если выглядят точно так же. Прежде чем мы будем готовы, все закончится. Мы все равно носим их с собой в крошечных местах внутри себя.
Связанные
Обзор истории птиц | PC Gamer
нужно знать
Что это? Краткая, слегка интерактивная история с пиксельной графикой без диалогов.
Проверено: Windows 7, Core i5, 8 ГБ ОЗУ, GTX Titan
Играйте на: Практически все
Альтернативно: To the Moon
Защита от копирования: Steam
Цена: $ 5 / £ 4
Дата выпуска: Уже вышла
Издатель / разработчик: Freebird Games
Многопользовательская игра: Нет
Ссылка: Сайт разработчика
Если бы «Птичья история» была короткометражным анимационным фильмом – а это в большинстве случаев так и есть, – то не было бы » быть очень хорошим.
В часовой игре рассказывается история одинокого мальчика, который спасает раненую птицу, подружился с ней и в конце концов узнает, что если вы любите что-то, а это птица, ваша история, вероятно, приближается к ужасно клишированному выводу.
Хоть час тянется. Есть милые маленькие моменты – мальчик подозрительно выглядывает на свой балкон, когда птица появляется и вылетает из куста, – но большинство сцен снотворны, только внешне интерактивны и лишь иногда интерактивны вообще.Все требует слишком много времени, чтобы разыграться, показывая мне слишком много, чтобы сказать слишком мало; Мне не нужно присутствовать, потому что, например, в блокноте каждая страница вырвана.
Что касается управления, разработчик Freebird Games, также ответственный за получившее признание To the Moon, честно говорит о том, что такое A Bird Story: «интерактивная пиксельная анимация с единственной целью – рассказать простую историю». Это просто и интерактивно в том смысле, что мне приходилось какое-то время бессмысленно ходить и собирать предметы самостоятельно.
Но он вырывал у меня контроль так часто, что мне приходилось мигать клавишами со стрелками (не переназначаемыми) каждый раз, когда я должен был сделать движение, иначе я бы не знал.
Такой опыт невмешательства не является мгновенным негативом, поскольку сдерживание интерактивности может улучшить моменты, когда она возвращается. Здесь не работает. За исключением пары сцен, мои взаимодействия мало что сделали, чтобы дополнить историю или вызвать сочувствие к ее персонажам.
Тем не менее, я всегда цеплялся за те интерактивные моменты, потому что время, проведенное за просмотром, было настолько скучным и глупым, что я просто хотел, чтобы это закончилось.Сцена погони за Бенни Хиллом и неуместная отсылка к Марио дают вам представление о том, насколько это банально. Возможно, это были попытки охарактеризовать мальчика как игривого, несмотря на его замкнутость и эгоцентризм, но они больше походили на милые приколы. А когда это не мило, пиксельную анимацию смотреть не особенно интересно. Например, грубая анимация ходьбы мальчика срабатывает через мгновение после того, как его спрайт начинает двигаться, и смотреть, как он медленно шагает, утомительно.
В течение нескольких минут в течение часа я действительно чувствовал, что A Bird Story близок к успеху.Я особенно ценил слегка сюрреалистический мир. Другие персонажи – это тени людей, а локации не связаны и не построены логически; они больше похожи на сокращение мест, мир, построенный из угасающих воспоминаний. Если бы «Птичья история» использовала свой мир, чтобы рассказать что-нибудь интересное о памяти или изоляции ребенка с ключиком, я был бы признателен за это гораздо больше. В нем действительно присутствуют какие-то искренние детские чувства – мне нравилось прыгать по лужам, как затягивается учеба, и как одиночество исправляется фантазией, – но он просто как бы смотрит на эти чувства.А затем бросает птицу.
Полеты над воображаемыми пейзажами ненадолго освобождают, и мне понравились некоторые пиксельные рисунки, особенно трава, листва и парящие куски земли. Фоны, однако, выглядят неаккуратно (намеренно, но не привлекательно), и все они выходят за рамки перспективы переднего плана. Они также не анимированы, поэтому водопады застывают во времени. Между тем, музыка создателя Кан Гао может быть хорошо скомпонована, но ее нескончаемый перебор бубенчиков и струнных, на мой вкус, слишком сладок.Все это можно было бы отстаивать как стилистические решения, но мне в них мало что нравится.
На этом балконе происходит несколько сцен, и это просто не очень привлекательно.
Как фильм, «Птичья история» медленная, скучная и сентиментальная. Это своего рода слащавая история, которую Дисней может описать в шортах, таких как «Feast», потому что шорты Диснея А) на самом деле короткие и Б) красиво сшиты. И это не фильм: это программное обеспечение, которое, похоже, не заинтересовано в том, чтобы быть программным обеспечением.Никаких вариантов нет вообще. Например, вы можете нажать Alt-Enter, чтобы отправить его в оконный режим, но он всегда запускается в полноэкранном режиме.
Многие из этих критических замечаний можно отнести к гораздо лучшему To the Moon с идентичным двигателем и очень похожим стилем, но, тем не менее, он намного лучше. Просматривая варианты диалога и бродя по нему, я чувствую себя присутствующим в его истории – чего в «Птичьей истории» в большинстве своем не хватает – и она острая, но не слишком навязчивая. К тому же это намного смешнее.
К чести Freebird, он предлагает возврат денег «без вопросов», даже если его игры просто не «ваша чашка чая».«Я думаю, что чашка чая могла бы быть лучше. Мне не нравится ломать работу энергичного независимого разработчика, но A Bird Story – не лучший пример рассказывания историй, на которое, как я знаю, способна Freebird. Я наслаждался несколькими моментами выразительной анимации и сладости – играть в не было мучительным опытом , просто не лучшим – но я пришел к признанию, чувствуя разочарование. Он заканчивается тизером предстоящего фильма «В поисках рая», и это то, на что все это похоже: очень раздутый тизер для другой, возможно, лучшей интерактивной анимации.А пока поиграйте в To the Moon.
Изображение 1 из 5
Школа – отстой.
Изображение 2 из 5
Мои отсутствующие родители очевидно забыли, что на кухнях обычно есть раковины.
Изображение 3 из 5
Некоторые спрайты являются простыми и эффективными коммуникаторами.
Изображение 4 из 5
Мне больше всего нравятся сцены с лесом, хотя мне не нравится, как деревья сидят на земле, только немного не в перспективе.
Изображение 5 из 5
На этом бумажном самолетике можно летать, но без особого эффекта.
Цены – Птичья история: ▼
.
Короткие рассказы Льва Николаевича Толстого, сочинённые им специально для обучения детей чтению, широко применяются в обучающей литературе. Тексты имеют интересное содержание.
Единственная загвоздка – некоторые слова будут современным детям непонятны. Их надо обязательно объяснить. А ещё лучше -— сидеть рядом, слушать чтение и задавать вопросы по прочитанному, объясняя непонятное.
Собака и тень
Несла Жучка кость через мост. Глядь, в воде её тень. Пришло Жучке на ум, что в воде не тень, а Жучка и кость. Она и пусти свою кость, чтобы ту взять. Ту не взяла, а своя ко дну пошла.
Настина кукла
Была у Насти кукла. Настя звала куклу дочкой. Мама дала Насте для куклы всё, что надо. Были у куклы юбки, платки, чулки, были даже гребни, щётки, бусы.
Дети и ёж
Нашли дети ежа на траве.
— Бери его, Вася, на руки.
— Мне колко.
— Ну, клади шапку на землю, а я скачу его в шапку.
Шапка была мала, и дети ушли, а ежа не взяли.
Конь
Был у Пети и Миши конь. Стал у них спор: чей конь. Стали они коня друг у друга рвать.
— Дай мне, мой конь.
— Нет, ты мне дай, конь не твой, а мой.
Пришла мать, взяла коня, и стал конь ничей.
Варя и чиж
У Вари чижу был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел.
Варя пришла к чижу.
— «Пора тебе, чиж, петь».
— «Пусти меня на волю, на воле буду весь день петь».
Лев, медведь и лисица
Лев и медведь добыли мясо и стали за него драться. Медведь не хотел уступить, и лев не уступал. Они так долго бились, что ослабели оба и легли. Лисица увидала их мясо, подхватила его и убежала.
Старик и яблони
Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочков». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут».
Две крысы
Две крысы нашли яйцо. Хотели его делить и есть, но видят — летит ворона и хочет яйцо взять.
Стали думать крысы, как яйцо от вороны стащить.
Нести? — не схватишь; катить? — разбить можно.
И решили крысы вот что: одна легла на спину, схватила яйцо лапками, а другая повезла её на хвост, и как на санях стащили яйцо под пол.
Баба и курица (быль)
Одна курица несла каждый день по яичку. Хозяйка подумала, что если больше давать корму, курица вдвое нестись будет. Так и сделала. Но курица зажирела и вовсе перестала нестись.
Весна
Пришла весна, потекла вода. Дети взяли дощечки, сделали лодочку, пустили лодочку по воде. Лодочка плыла, а дети бежали за нею, кричали и ничего впереди себя не видали, и в лужу упали.
Трус
Саша был трус. Была гроза и гром. Саша влез в шкаф. Там было ему темно и душно. Саше не слышно было, прошла ли гроза. Сиди, Саша, всегда в шкафу, за то, что ты трус.
Лев и мышь (Басня)
Лев спал. Мышь пробежала ему по телу. Он проснулся и поймал её. Мышь стала просить, чтобы он пустил её; она сказала: «Если ты меня пустишь, и я тебе добро сделаю». Лев засмеялся, что мышь обещает ему добро сделать, и пустил её.
Потом охотники поймали льва и привязали веревкой к дереву. Мышь услыхала львиный рёв, прибежала, перегрызла веревку и сказала: «Помнишь, ты смеялся, не думал, чтобы я могла тебе добро сделать, а теперь видишь, — бывает и от мыши добро».
Волк и старуха
Голодный волк разыскивал добычу. На краю деревни услыхал – в избе плачет мальчик, и старуха говорит:
— Не перестанешь плакать, я тебя волку отдам.
Волк не пошёл дальше и стал дожидаться, когда ему отдадут мальчика.
Вот пришла ночь, он всё ждёт и слышит – старуха опять приговаривает:
— Не плачь, дитятко, не отдам тебя волку. Только приди волк, убьём его.
Волк подумал: «Видно, тут говорят одно, а делают другое», — и пошёл прочь от деревни.
Собака, львица и щенок
В одном зоопарке собака долго воспитывала молодую львицу. Львица выросла, но всегда слушалась собаку. И когда у собаки однажды появился маленький щенок, львица ежедневно помогала собаке. Она обычно смотрела за щенком, учила его. Если щенок убегал, львица всегда находила его и переносила на место.
Волк и собака
Худой волк ходил подле деревни и встретил жирную собаку. Волк спросил у собаки:
— Скажи, собака, откуда вы корм берёте?
Собака сказала:
—- Люди нам дают.
— Верно вы трудную службу людям служите?
— Нет, наша служба не трудная. Дело наше – по ночам двор стеречь.
— Так только за это вас так кормят? – сказал волк. – Это я бы сейчас в вашу службу пошёл, а то нам, волкам, трудно корма достать.
— Что ж, иди, — сказала собака. – Хозяин и тебя так же кормить станет.
Волк был рад и пошёл с собакой людям служить. Стал уже волк в ворота входить, видит он, что у собаки не шее шерсть стёрта. Он сказал:
— А что это у тебя, собака? Отчего?
—- Да так, — сказала собака.
—- Да что так?
—- Да так от цепи. Днём я ведь на цепи сижу. Так вот цепью и стёрло немного шерсть на шее.
—- Ну, так прощай, собака, — сказал волк. – Не пойду к людям служить. Пускай не так жирен буду, да на воле.
***
У Розки были щенки во дворе на сене.
Розка ушла.
Дети пришли и взяли щенка и снесли на печку.
Розка пришла, не нашла щенка и выла.
После нашла щенка и выла возле печки.
Дети сняли щенка и дали Розке.
И Розка снесла щенка во рту на место.
***
Птица свила себе гнездо на кусте. Дети нашли гнездо и сняли на землю.
— Гляди, Вася, три птички!
Наутро пришли дети, а гнездо уже было пусто. Жалко было.
Источник «Хрестоматия для маленьких» М. 1987
45 сказок
Акула
Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер; но к вечеру погода изменилась: стало душно и точно из топленной печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары. Перед закатом солнца капитан вышел на палубу, крикнул: «Купаться!» — и в одну минуту матросы попрыгали в воду, спустили в…
сказки с картинками
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Баба и курица
Одна курица несла каждый день по яичку. Хозяйка подумала, что если больше давать корму, курица вдвое будет нестись. Так и сделала. А курица зажирела и вовсе перестала нестись.
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Белка и волк
Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и хотел ее съесть. Белка стала просить: – Пусти меня. Волк сказал: – Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху всё играете и прыгаете. Белка сказала: – Пусти меня…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Большая печка
У одного человека был большой дом, а в доме была большая печь; а семья у этого человека была небольшая : только сам да жена. Когда пришла зима, стал человек топить печь и сжёг в один месяц все свои дрова. Нечем стало топить, а холодно. Тогда человек стал ломать двор и топить лесом из разломанного двора. Когда он сжёг весь двор, в доме без…
бытовые короткие сказки для самых маленьких
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Водяной и жемчужина
Один человек ехал на лодке и уронил драгоценный жемчуг в море. Человек вернулся к берегу, взял ведро и стал черпать воду и выливать на землю. Он черпал и выливал три дня без устали. На четвертый день вышел из моря водяной и спросил: — Зачем ты черпаешь? Человек говорит: — Я черпаю затем, что уронил жемчуг. Водяной…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волга и Вазуза
Были две сестры: Волга и Вазуза. Они стали спорить, кто из них умнее и кто лучше проживёт. Волга сказала: — Зачем нам спорить — мы обе на возрасте. Давай выйдем завтра поутру из дому и пойдём каждая своей дорогой; тогда увидим, кто из двух лучше пройдёт и скорее придёт в Хвалынское царство. Вазуза согласилась, но обманула Волгу. Только…
короткие сказки для самых маленьких про природу
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк в пыли
Волк хотел поймать из стада овцу и зашел под ветер, чтобы на него несло пыль от стада. Овчарная собака увидала его и говорит: — Напрасно ты, волк, в пыли ходишь, глаза заболят. А волк говорит: — То-то и горе, собаченька, что у меня уж давно глаза болят, а говорят – от овечьего стада пыль хорошо глаза вылечивает.
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и журавль
Подавился волк костью и не мог выперхнуть. Он подозвал журавля и сказал: — Ну-ка, ты, журавль, у тебя шея длинная, засунь ты мне в глотку голову и вытащи кость: я тебя награжу. Журавль засунул голову, вытащил кость и говорит: — Давай же награду. Волк заскрипел зубами, да и говорит: — Или тебе мало награды…
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и кобыла
Хотелось волку подобраться к жеребёнку. Он подошёл к табуну и говорит: — Что это у вас жеребёнок один хромает? Или вы полечить не умеете? У нас, волков, такое лекарство есть, что никогда хромоты не будет. Кобыла одна и говорит: — А ты знаешь лечить? — Как не знать. — Так вот полечи мне правую заднюю ногу, что-то в…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и коза
Волк видит – коза пасется на каменной горе, и нельзя ему к ней подобраться; он ей и говорит: — Пошла бы ты вниз: тут и место поровнее, и трава тебе для корма много слаще. А коза и говорит: — Не за тем ты, волк, меня вниз зовешь, – ты не об моем, а о своем корме хлопочешь.
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и лук
Охотник с луком и стрелами пошел на охоту, убил козу, взвалил на плечи и понес ее. По дороге увидал он кабана. Охотник сбросил козу, выстрелил в кабана и ранил его. Кабан бросился на охотника, спорол его до смерти, да и сам тут же издох. Волк почуял кровь и пришел к тому месту, где лежали коза, кабан, человек и его лук. Волк обрадовался и…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и собака
Худой волк ходил подле деревни и встретил жирную собаку. Волк спросил у собаки: — Скажи, собака, откуда вы корм берете? Собака сказала: — Люди нам дают. — Верно, вы трудную людям службу служите? Собака сказала: — Нет, наша служба не трудная. Дело наше — по ночам двор стеречь. — Так только за это вас так кормят…
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и старуха
Голодный волк разыскивал добычу. На краю деревни он услыхал — в избе плачет мальчик, и старуха говорит: — Не перестанешь плакать, я тебя волку отдам. Волк не пошел дальше и стал дожидаться, когда ему отдадут мальчика. Вот пришла ночь; он все ждет и слышит — старуха опять приговаривает: — Не плачь, дитятко, не отдам тебя волку…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Волк и ягненок
Волк увидал – ягненок пьет у реки. Захотелось волку съесть ягненка, и стал он к нему придираться. — Ты, – говорит, – мне воду мутишь и пить не даешь. Ягненок говорит: — Ах, волк, как я могу тебе воду мутить? Ведь я ниже по воде стою, да и то кончиками губ пью. А волк говорит: — Ну, так зачем ты прошлым летом моего отца…
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Вольга-богатырь
Что не мелки часты звёздочки Рассажалися под небесью, Что ни ясен светел месяц Просветил в небе высокоем – Осветило красно солнышко Нашу землю святорусскую: На святой Руси на матушке Народился удал молодец, Свет Вольга – сударь Буслаевич. От рожденья богатырского Потряслася мать сыра земля, Море сине…
богатыри героическая
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 4 мин.)
Воробей
Увидал воробей, что человек идёт лён сеять. Воробей полетел к птицам и сказал: — Птицы, летите скорее льняное семя клевать. Вырастет лён, станет человек нитки делать, из ниток сети вязать, нас ловить будет. Птицы не послушались воробья, и он не мог выклевать всего семени. Зацвёл лён, воробей опять стал звать птиц склевать лён, чтобы после…
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Воробей и ласточка
Раз я стоял на дворе и смотрел на гнездо ласточек под крышей. Обе ласточки при мне улетели, и гнездо осталось пустое. В то время, когда они были в отлучке, с крыши слетел воробей, прыгнул на гнездо, оглянулся, взмахнул крылышками и юркнул в гнездо; потом высунул оттуда свою головку и зачирикал. Скоро после того прилетела к гнезду…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Ворон и воронята
Ворон свил себе гнездо на острове, и когда воронята вывелись, он стал их переносить с острова на землю. Сперва он взял в когти одного вороненка и полетел с ним через море. Когда старый ворон вылетел на средину моря, он уморился, стал реже махать крыльями и подумал: теперь я силен, а он слаб, я перенесу его через море; а когда он станет велик и…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Ворон и лисица
Достал ворон кусок мяса и сел на дерево. Увидела это лисица, захотелось и ей мяса. Подошла она и говорит: — Эх, ворон, как посмотрю на тебя — такой ты красивый, что тебе только царём и быть. И верно, был бы царём, если б ещё и петь умел. Ворон разинул рот и закричал изо всех сил. Мясо упало, лисица его подхватила и говорит: -…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Галка и голуби
Галка увидала, что голубей хорошо кормят, – выбелилась и влетела в голубятню. Голуби подумали сперва, что она такой же голубь, и пустили ее. Но галка забылась и закричала по-галчьи. Тогда ее голуби стали клевать и прогнали. Галка полетела назад к своим, но галки испугались ее оттого, что она была белая, и тоже прогнали.
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Галчонок
Пустынник увидал раз в лесу сокола. Сокол принес в гнездо кусок мяса, разорвал мясо на маленькие куски и стал кормить галчонка. Пустынник удивился, как так сокол кормит галчонка, и подумал: — Галчонок, и тот у Бога не пропадет, и научил же Бог этого сокола кормить чужого сироту. Видно, Бог всех тварей кормит, а мы всё о себе думаем. Перестану я…
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Голова и хвост змеи
Змеиный хвост заспорил с змеиной головой о том, кому ходить впереди? Голова сказала: «Ты не можешь ходить спереди, у тебя нет глаз и ушей». Хвост сказал: «А зато во мне сила, я тебя двигаю; если захочу да обернусь вокруг дерева, ты с места не тронешься». Голова сказала: «Разойдемся!» И хвост оторвался от головы и пополз вперед. Но только…
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Гуси павлин
Павлин, распустив хвост, ходил по берегу пруда. Два гусенка смотрели на него и осуждали его. — Смотри, — говорят, — какие ноги у него некрасивые и послушай, как кричит нескладно. Человек услыхал их и сказал: — Правда, что у него ноги нехороши, и поет он нескладно, но ваши ноги еще хуже, и поете вы еще хуже; но хвоста у вас такого нет.
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 1 мин.)
Два брата
Два брата пошли вместе путешествовать. В полдень они легли отдохнуть в лесу. Когда они проснулись, то увидали — подле них лежит камень и на камне что-то написано. Они стали разбирать и прочли: «Кто найдет этот камень, тот пускай идет прямо в лес на восход солнца. В лесу придет река: пускай плывет через эту реку на другую сторону. Увидишь медведицу…
Автор: Толстой Л. Н.
(Время чтения: 3 мин.)
Два купца
Один бедный купец уезжал в дорогу и отдал весь свой железный товар под сохранение богатому купцу. Когда он вернулся, он пришел к богатому купцу и попросил назад свое железо. Богатый купец продал весь железный товар и, чтобы отговориться чем-нибудь, сказал: – С твоим железом несчастье случилось. – А что? – Да я его…
Автор: Басни Толстого Л. Н.
(Время чтения: 2 мин.)
Отличительными чертами написанных Толстым сказок для чтения были высокая выразительность и простота, абсолютно полная доступность детскому разуму, замечательный русский язык. Весь список сказок Толстого составлен из русской жизни, в основном из жизни деревни. Данные по природоведению, истории даны в простой форме сказок и художественных рассказов. Большинство рассказов посвящены нравственной теме, занимающих всего несколько строк.
Рассказы и сказки, написанные Лвом Николаевичем Толстым для учебников, богаты и разносторонни по содержанию; они явиляют собой ценный вклад в отечественную и мировую литературу для детей. Большинство из этих сказок и рассказов и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе. Достоверно известно, как серьезно относился Лев Толстой к написаню маленьких сказок для детей, как много трудился над ними, переделывая по много раз сказку. Но самое важное в маленьких рассказах Толстого то, что их создателя волнуют нравственная сторона и тема воспитания. В этих рассказах содержатся намеки, из которых необходимо уметь извлечь добрые, хорошие, нравственные уроки.
Лев Николаевич Толстой часто применял всем понятный и так любимый жанр басни, в которых через аллегории ненавязчиво, осторожно преподносил совершенно разные назидания, замысловатую мораль. Рассказы и сказки по темам пословиц Льва Толстого воспитывают в ребенке трудолюбие, смелость, честность и доброту. Представляя собой своеобразный маленький урок — запоминающийся и яркий, басня или пословица учит пониманию народной мудрости, обучению образным языкам, способности в обобщенной форме определять ценность людских поступков.
1 сказок
Золотой ключик или приключения Буратино
Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе, по прозванию Сизый Нос. Однажды ему попалось под руку полено, обыкновенное полено для топки очага в зимнее время. — Неплохая вещь, — сказал сам себе Джузеппе, — можно смастерить из него что-нибудь вроде ножки для стола… Джузеппе надел очки, обмотанные…
сказки с картинками
Автор: Толстой А. Н.
(Время чтения: 94 мин.)
Ведьмак
На пне сидит ведьмак, звезды считает когтем — раз, два, три, четыре… Голова у ведьмака собачья и хвост здоровенный, голый. …Пять, шесть, семь… И гаснут звезды, а вместо них на небе появляются черные дырки. Их-то и нужно ведьмаку — через дырки с неба дождик льется. А дождик с неба — хмара и темень на земле. Рад тогда ведьмак…
волшебная короткие сказки для самых маленьких
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Великан
У ручья под кустом маленький стоял городок. В маленьких домах жили человечки. И всё было у них маленькое — и небо, и солнце с китайское яблочко, и звёзды. Только ручей назывался — окиян-море и куст — дремучий лес. В дремучем лесу жили три зверя — Крымза двузубая, Индрик-зверь, да Носорог. Человечки боялись их больше всего на…
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Верблюд
Вошёл верблюд на скотный двор и охает: — Ну, уж и работничка нового наняли, только и норовит палкой по горбу ожечь — должно быть, цыган. — Так тебе, долговязому, и надо, — ответил карий мерин, — глядеть на тебя тошно. — Ничего не тошно, чай у меня тоже четыре ноги. — Вон у собаки четыре ноги, а разве она скотина? — сказала корова…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Водяной
Лежит на возу мужик, трубочку посасывает — продает черного козла. А народу на ярмарке — труба нетолченая. Подходит к мужику седой старец, кафтан на нем новый, а полы мокрешеньки. — Ишь, угораздило тебя на сухом месте измочиться,- сказал мужик. Поглядел старец из-под косматых бровей и спрашивает: — А ты пустяки не говори…
волшебная короткие сказки для самых маленьких
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Воробей
На кусту сидели серые воробьи и спорили — кто из зверей страшнее. А спорили они для того, чтобы можно было погромче кричать и суетиться. Не может воробей спокойно сидеть: одолевает его тоска. — Нет страшнее рыжего кота, — сказал кривой воробей, которого царапнул раз кот в прошлом году лапой. — Мальчишки много хуже, — ответила…
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Горшок
К ночи стряпуха умаялась, заснула на полу около печи и так захрапела — тараканы обмирали со страха, шлёпались, куда ни попало, с потолка да со стен. В лампе над столом пованивал голубой огонёк. И вот в печке сама собой отодвинулась заслонка, вылез пузатый горшок со щами и снял крышку. — Здравствуй, честной народ. —…
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Грибы
Братца звали Иван, а сестрицу — Косичка. Мамка была у них сердитая: посадит на лавку и велит молчать. Сидеть скучно, мухи кусаются или Косичка щипнёт — и пошла возня, а мамка рубашонку задёрнет да — шлёп… В лес бы уйти, там хоть на голове ходи — никто слова не скажет… Подумали об этом Иван да Косичка да в тёмный…
короткие сказки для самых маленьких про природу сказки с картинками
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Гусак
Идут с речки по мёрзлой траве белые гуси, впереди злой гусак шею вытягивает, шипит: — Попадись мне кто, — защиплю. Вдруг низко пролетела лохматая галка и крикнула: — Что, поплавали! Вода-то замёрзла. — Шушура! — шипит гусак. За гусаком переваливаются гусенята, а позади — старая гусыня. Гусыне хочется снести яйцо…
короткие сказки для самых маленьких про животных сказки с картинками
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Дикий кур
В лесу по талому снегу идет мужик, а за мужиком крадется дикий кур. «Ну,- думает кур,- ухвачу я его». Мужик спотыкается, за пазухой булькает склянка с вином. — Теперь,- говорит мужик,- самое время выпить, верно? — Верно! — отвечает ему кур за орешником… — Кто это еще разговаривает? — спросил мужик и остановился. -…
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Ёж
Телёнок увидал ежа и говорит: — Я тебя съем! Ёж не знал, что телёнок ежей не ест, испугался, клубком свернулся и фыркнул: — Попробуй. Задрав хвост, запрыгал глупый телоног, боднуть норовит, потом растопырил передние ноги и лизнул ежа. — Ой, ой, ой! — заревел телёнок и псбежал к корове-матери, жалуется. — Ёж меня за язык…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Жар-птица
У царевны Марьяны была нянька Дарья. Пошла Дарья на базар, купила кенареечную птичку и повесила на окно. Царевна Марьяна в кровати лежит и спрашивает: — Нянька, а как птицу зовут? — Кенареечная. — А почему? — Потому что конопляное семя ест. — А где её дом? — На солнышке. — А зачем она ко мне…
волшебная
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 5 мин.)
Заяц
Летит по снегу позёмка, метёт сугроб на сугроб… На кургане поскрипывает сосна: — Ох, ох, кости мои старые, ноченька-то разыгралась, ох, ох… Под сосной, насторожив уши, сидит заяц. — Что ты сидишь, — стонет сосна, — съест тебя волк. — убежал бы. — Куда мне бежать, кругом бело, все кустики замело, есть нечего… — А ты порой…
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Звериный царь
У соседа за печкой жил мужичок с локоток. Помогал соседу кое-чем, понемножку. Плохое житье на чужих хлебах. Взяла мужика тоска, пошел в клеть; сидит, плачет. Вдруг видит — из норы в углу высунулась мордочка и повела поросячьим носом. «Анчутка беспятый»,- подумал мужичок и обмер. Вылез анчутка, ухо наставил и говорит: -…
волшебная короткие сказки для самых маленьких
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Иван да Марья
Десятая неделя после пасхи — купальские дни. Солнце самый пуп земли печет, и зацветает дивная Полынь-трава. В озера, на самое зеленое дно, под коряги подводные, под водоросли глядит огненное солнце. Негде упрятаться русалкам-мавкам, и в тихие вечера, в лунные ночи уходят они из вод озерных и хоронятся в деревьях, и зовут их тогда…
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 4 мин.)
Иван-царевич и Алая-Алица
Скучно стало Ивану-царевичу, взял он у матушки благословение и пошел на охоту. А идти ему старым лесом. Настала зимняя ночь. В лесу то светло, то темно; по спелому снегу мороз потрескивает. Откуда ни возьмись выскочил заяц; наложил Иван-царевич стрелу, а заяц обернулся клубком и покатился. Иван-царевич за ним следом побежал. Летит…
волшебная короткие сказки для самых маленьких
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Картина
Захотела свинья ландшафт писать. Подошла к забору, в грязи обвалялась, потёрлась потом грязным боком о забор — картина и готова. Свинья отошла, прищурилась и хрюкнула. Тут скворец подскочил, попрыгал, попикал и говорит: — Плохо, скучно! — Как? — сказала свинья и насупилась — прогнала скворца. Пришли индюшки, шейками…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Кикимора
Над глиняным яром — избушка, в избушке старушка живет и две внучки: старшую зовут Моря, младшую Дуничка. Один раз — ночью — лежит Моря на печи,- не спится. Свесила голову и видит. Отворилась дверь, вошла какая-то лохматая баба, вынула Дуничку из люльки и — в дверь — и была такова. Закричала Моря: — Бабынька, бабынька, Дуньку…
волшебная
Автор: Русалочьи сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Козёл
В поле — тын, под тыном — собачья голова, в голове толстый жук сидит с одним рогом посреди лба. Шёл мимо козёл, увидал тын, — разбежался да как хватит в тын головой, — тын закряхтел, рог у козла отлетел. — То-то, — жук сказал, — с одним-то рогом сподручнее, иди ко мне жить. Полез козёл в собачью голову, только морду…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Кот Васька
У Васьки-кота поломались от старости зубы, а ловить мышей большой был охотник Васька-кот. Лежит целые дни на тёплой печурке и думает — как бы зубы поправить… И надумал, а надумавши, пошёл к старой колдунье. — Баушка, — замурлыкал кот, — приставь мне зубы, да острые, железные, костяные-то я давно обломал. — Ладно, — говорит…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Куриный бог
Мужик пахал и сошником выворотил круглый камень, посреди камня дыра. — Эге, — сказал мужик, — да это куриный бог. Принёс его домой и говорит хозяйке: — Я куриного бога нашёл, повесь его в курятнике, куры целее будут. Баба послушалась и повесила за мочалку камень в курятнике, около насеста. Пришли куры ночевать, камень увидели…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Лиса
Под осиной спала лиса и видела воровские сны. Спит лиса, не спит ли — всё равно нет от неё житья зверям. И ополчились на лису — ёж, дятел да ворона Дятел и ворона вперёд полетели, а ёж следом покатился. Дятел да ворона сели на осину. — Тук-тук-ту-к, — застучал дятел клювом по коре. И лиса увидела сон — будто страшный…
короткие сказки для самых маленьких про животных
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Маша и мышки
— Спи, Маша, — говорит нянюшка, — глаза во сне не открывай, а то на глаза кот прыгнет. — Какой кот? — Чёрный, с когтями. Маша сейчас же глаза и зажмурила. А нянька залезла на сундук, покряхтела, повозилась и носом сонные песни завела. Маша думала, что нянька из носа в лампадку масла наливает. Подумала и заснула. Тогда за окном высыпали…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Мерин
Жил у старика на дворе сивый мерин, хороший, толстый, губа нижняя лопатой, а хвост лучше и не надо, как труба, во всей деревне такого хвоста не было. Не наглядится старик на сивого, всё похваливает. Раз ночью пронюхал мерин, что овёс на гумне молотили, пошёл туда, и напали на мерина десять волков, поймали, хвост ему отъели, — мерин брыкался…
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Мишка и леший
В дремучем лесу под елью в норе живёт леший. Всё у него шиворот-навыворот — полушубок задом наперёд надет, правая рукавица на левой руке, ноги вперёд пятками и нет правого уха. Начнёт сморкаться, кулаком продерёт зелёные глаза леший и загогочет. Или то в ладоши бить примется. А ладоши у лешего деревянные. Разорвался раз у него лапоть…
короткие сказки для самых маленьких
Автор: Сорочьи сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Все сказки Алексея Толстого полны необыкновенной эмоциональности, красочности и неподдельной искренности. Большинство из них посвящены животным, тонко подмечая их поведение. На сказках Алексея Толстого воспитано не одно поколение детей. Рассказы знакомят нас с жизнью обычных людей, прекрасной природой, воспитывают в детях любовь, честность, трудолюбие, взаимовыручку, доброту, смелость и отзывчивость. Познакомьте своего малыша со сказками и рассказами этого гениального русского писателя, почитайте ему на ночь. Пусть сказки Алексея Николаевича Толстого станут хорошими помощниками в развитии и обучении вашего сына или дочери. На нашем сайте выможете найти список сказок и рассказов Алексея Толстого.
— Ìàëü÷èêè, äîìî-îé! Óæèíàòü!
Ìàëü÷èêè, ïî ëîêîòü â ïåñêå, ïîäíÿëè ãîëîâû, î÷íóëèñü: ìàìà ñòîèò íà
äåðåâÿííîì êðûëå÷êå, ìàøåò ðóêîé: ñþäà, ñþäà, äàâàéòå! Èç äâåðè ïàõíåò
òåïëîì, ñâåòîì, äîìàøíèì âå÷åðîì.
Äåéñòâèòåëüíî, óæå òåìíî. Ñûðîé ïåñîê õîëîäèò êîëåíêè. Ïåñî÷íûå áàøíè,
ðâû, õîäû â ïîäçåìåëüÿ — âñå ñëèëîñü â ãëóõîå, íåðàçëè÷èìîå, áåç î÷åðòàíèé.
Ãäå äîðîæêà, ãäå âëàæíûå êðàïèâíûå çàðîñëè, äîæäåâàÿ áî÷êà — íå ðàçîáðàòü.
Íî íà çàïàäå åùå ñìóòíî áåëååò. È íèçêî íàä ñàäîì, êîëûõíóâ âåðøèíû òåìíûõ
äðåâåñíûõ õîëìîâ, ïðîíîñèòñÿ ñóäîðîæíûé, ïå÷àëüíûé âçäîõ: ýòî óìåð äåíü.
Ïåòÿ áûñòðî íàøåë íà îùóïü òÿæåëûå ìåòàëëè÷åñêèå ìàøèíêè — êðàíû,
ãðóçîâè÷êè; ìàìà ïðèòîïûâàëà íîãîé îò íåòåðïåíèÿ, äåðæàñü çà ðó÷êó äâåðè, à
ìàëåíüêèé Ëåíå÷êà åùå ïîêàïðèçíè÷àë, íî è åãî ïîäõâàòèëè, çàòàùèëè, óìûëè,
âûòåðëè êðåïêèì âàôåëüíûì ïîëîòåíöåì âûðûâàþùååñÿ ëèöî.
Ìèð è ïîêîé â êðóãó ñâåòà íà áåëîé ñêàòåðòè. Íà áëþäå÷êàõ — âååð ñûðà,
âååð äîêòîðñêîé êîëáàñû, êîëåñèêè ëèìîíà — áóäòî ðàçëîìàëè ìàëåíüêèé æåëòûé
âåëîñèïåä; ðóáèíîâûå îãíè áðîäÿò â âàðåíüå.
Ïåðåä Ïåòåé ïîñòàâèëè îãðîìíóþ òàðåëêó ñ ðèñîâîé êàøåé; òàþùèé îñòðîâ
ìàñëà ïëàâàåò â ëèïêîì Ñàðãàññîâîì ìîðå. Óõîäè ïîä âîäó, ìàñëÿíàÿ Àòëàíòèäà.
Íèêòî íå ñïàñåòñÿ. Áåëûå äâîðöû
ñ èçóìðóäíûìè ÷åøóé÷àòûìè êðûøàìè,’ ñòóïåí÷àòûå õðàìû ñ âûñîêèìè
äâåðíûìè ïðîåìàìè, ïðèêðûòûìè ñòðóÿùèìèñÿ çàíàâåñàìè èç ïàâëèíüèõ ïåðüåâ,
çîëîòûå îãðîìíûå ñòàòóè, ìðàìîðíûå ëåñòíèöû, óõîäÿùèå ñòóïåíÿìè ãëóáîêî â
ìîðå, îñòðûå ñåðåáðÿíûå îáåëèñêè ñ íàäïèñÿìè íà íåèçâåñòíîì ÿçûêå — íåå,
âñå óéäåò ïîä âîäó. Ïðîçðà÷íûå çåëåíûå îêåàíñêèå âîëíû óæå ëèæóò óñòóïû
õðàìîâ; ìå÷óòñÿ ñìóãëûå îáåçóìåâøèå ëþäè, ïëà÷óò äåòè… Ãðàáèòåëè òàùàò
äðàãîöåííûå, èç äóøèñòîãî äåðåâà, ñóíäóêè, ðîíÿþò; ðàçâåâàåòñÿ âîðîõ ëåòó÷èõ
îäåæä… íè÷åãî íå ïðèãîäèòñÿ, íè÷åãî íå ïîíàäîáèòñÿ, íèêòî íå ñïàñåòñÿ, âñå
ñêîëüçíåò, íàêðåíèâøèñü, â òåïëûå ïðîçðà÷íûå âîëíû… Ðàñêà÷èâàåòñÿ çîëîòàÿ,
âîñüìèýòàæíàÿ ñòàòóÿ âåðõîâíîãî áîãà ñ òðåòüèì ãëàçîì ïî ëáó, ñ òîñêîé
ñìîòðèò íà âîñòîê…
— Ïðåêðàòè áàëîâñòâî ñ åäîé!
Ïåòÿ âçäðîãíóë, ðàçìåøàë ìàñëî. Äÿäÿ Áîðÿ, ìàìèí áðàò, — ìû åãî íå
ëþáèì — ñìîòðèò íåäîâîëüíî; áîðîäà ÷åðíàÿ, â áåëûõ çóáàõ ïàïèðîñà; êóðèò,
ïðèäâèíóâøèñü ê äâåðè, ïðèîòêðûâ ùåëü â êîðèäîð. Âå÷íî îí ïðèñòàåò, äåðãàåò,
íàñìåõàåòñÿ —÷òî åìó íàäî?
— Äàâàéòå, ïàöàíû, áûñòðî â ïîñòåëü. Ëåîíèä ñåé÷àñ çàñíåò.
 ñàìîì äåëå, Ëåíå÷êà îïóñòèë íîñèê â êàøó, ìåäëåííî âîçèò ëîæêîé â
êëåéêîé ãóùå. Íó à Ïåòÿ ñîâåðøåííî íå ñîáèðàåòñÿ ñïàòü. Åñëè äÿäå Áîðå
õî÷åòñÿ ñâîáîäíî êóðèòü, ïóñòü èäåò íà êðûëüöî.
È ïóñòü íå ëåçåò â äóøó.
Ñúåâ ïîãèáøóþ Àòëàíòèäó, äî÷èñòà âûñêðåáÿ ëîæêîé îêåàí, Ïåòÿ ñóíóë ãóáû
â ÷àøêó ñ ÷àåì — ïîïëûëè ìàñëÿíûå ïÿòíà. Ìàìà óíåñëà çàñíóâøåãî Ëåíå÷êó,
äÿäÿ Áîðÿ ñåë ïîóäîáíåå, êóðèò îòêðûòî. Äûì îò íåãî èäåò ïðîòèâíûé, òÿæåëûé.
Òàìèëà — òà âñåãäà êóðèò ÷òî-òî äóøèñòîå. Äÿäÿ Áîðÿ ïðî÷åë Ïåòèíû ìûñëè,
ïîëåç âûïûòûâàòü:
— Îïÿòü õîäèë ê ñâîåé ñîìíèòåëüíîé ïðèÿòåëüíèöå?
Äà, îïÿòü. Òàìèëà — íå ñîìíèòåëüíàÿ, îíà çàêîëäîâàííàÿ êðàñàâèöà ñ
âîëøåáíûì èìåíåì, îíà æèëà íà ñòåêëÿííîé ãîëóáîé ãîðå ñ íåïðèñòóïíûìè
ñòåíàìè, íà òàêîé âûñîòå, îòêóäà âèäåí âåñü ìèð, äî ÷åòûðåõ ñòîëáîâ ñ
íàäïèñÿìè: «Þã», «Âîñòîê», «Ñåâåð», «Çàïàä». Íî åå óêðàë êðàñíûé äðàêîí,
ïîëåòàë ñ íåé ïî áåëó ñâåòó è çàâåç ñþäà, â äà÷íûé ïîñåëîê. È òåïåðü îíà
æèâåò â ñàìîì äàëüíåì äîìå, â îãðîìíîé êîìíàòå ñ âåðàíäîé, çàñòàâëåííîé
êàäêàìè ñ âüþùèìèñÿ êèòàéñêèìè ðîçàìè, çàâàëåííîé ñòàðûìè êíèæêàìè,
êîðîáêàìè, øêàòóëêàìè è ïîäñâå÷íèêàìè, êóðèò òîíêèå ñèãàðåòêè èç äëèííîãî
ìóíäøòóêà, çâåíÿùåãî ìåäíûìè êîëå÷êàìè, ïüåò ÷òî-òî èç ìàëåíüêèõ ðþìî÷åê,
êà÷àåòñÿ â êðåñëå è ñìååòñÿ, áóäòî ïëà÷åò. À íà ïàìÿòü î äðàêîíå íîñèò
Òàìèëà ÷åðíûé áëåñòÿùèé õàëàò ñ øèðî÷åííûìè ðóêàâàìè, è íà ñïèíå — êðàñíûé
çëîáíûé äðàêîí. À ÷åðíûå ñïóòàííûå âîëîñû âèñÿò ó íåå ïðÿìî äî ðó÷êè êðåñëà.
Êîãäà Ïåòÿ âûðàñòåò, îí æåíèòñÿ íà Òàìèëå, à äÿäþ Áîðþ çàòî÷èò â áàøíþ. Íî
ïîòîì, ìîæåò áûòü, ïîæàëååò è âûïóñòèò.
Äÿäÿ Áîðÿ îïÿòü ïðî÷åë Ïåòèíû ìûñëè, çàõîõîòàë è çàïåë — íè äëÿ êîãî,
íî îáèäíî:
À-à-àíà áûëà ïîðòíèõîé,
È øèëà ãëàäüþ.
Ïà-à-àòîì ïîøëà íà ñöåíó.
È ñòàëà — àêòðèñîé!
Òàðüÿì-ïàì-ïàì!
Òàðüÿì-ïàì-ïàì!
Íåò, íåëüçÿ åãî âûïóñêàòü èç áàøíè. , Ìàìà âåðíóëàñü ê ñòîëó.
— Äåäà êîðìèëè? — Äÿäÿ Áîðÿ öûêàÿ çóáîì êàê |è â ÷åì íå áûâàëî.
Ïåòèí äåäóøêà ëåæàë áîëüíîé â çàäíåé êîìíàòå, ÷àñòî äûøàë, ñìîòðåë â
íèçêîå îêíî, òîñêîâàë.
— Íå õî÷åò îí, — ñêàçàëà ìàìà.
— Íå æèëåö, — öûêíóë äÿäÿ Áîðÿ. È îïÿòü çàñâèñòåë òîò æå ãíóñíûé
ìîòèâ÷èê: òàðüÿì-ïàì-ïàì!
Ïåòÿ ñêàçàë «ñïàñèáî», îùóïàë â êàðìàíå ñïè÷å÷íûé êîðîáîê ñ ñîêðîâèùåì
è ïîøåë â êðîâàòü — æàëåòü äåäóøêó è äóìàòü î ñâîåé æèçíè. Íèêòî íå ñìååò
ïëîõî ãîâîðèòü ïðî Òàìèëó. Íèêòî íè÷åãî íå Ïîíèìàåò.
…Ïåòÿ èãðàë â ìÿ÷ ó äàëüíåé äà÷è, ñïóñêàþùåéñÿ ê îçåðó. Æàñìèí è
ñèðåíü ðàçðîñëèñü òàê ãóñòî, ÷òî è êàëèòêó íå íàéäåøü. Ìÿ÷ ïåðåëåòåë ÷åðåç
êóñòû è ïðîïàë â ÷óæîì ñàäó. Ïåòÿ ïåðåëåç ÷åðåç çàáîð, ïðîáðàëñÿ —
îòêðûëàñü öâåòî÷íàÿ ëóæàéêà ñ ñîëíå÷íûìè ÷àñàìè ïîñðåäèíå, ïðîñòîðíàÿ
âåðàíäà — è òàì îí óâèäåë Òàìèëó. Îíà ðàñêà÷èâàëàñü íà ÷åðíîì
êðåñëå-êà÷àëêå, â ÿðêî-÷åðíîì õàëàòå, íîãà íà íîãó, íàëèâàëà ñåáå èç ÷åðíîé
áóòûëêè, è âåêè ó íåå áûëè ÷åðíûå è òÿæåëûå, í ðîò êðàñíûé.
Ïðèâåò! — êðèêíóëà Òàìèëà è çàñìåÿëàñü, áóäòî çàïëàêàëà. — À ÿ òåáÿ
æäó!
Ìÿ÷èê ëåæàë ó åå íîã, ó ðàñøèòûõ öâåòàìè òàïî÷åê. Îíà êà÷àëàñü
âçàä-âïåðåä, âçàä-âïåðåä, è ñèíèé äûìîê ïîäíèìàëñÿ èç åå ïîçâàíèâàþùåãî
ìóíäøòóêà, à íà õàëàòå áûë ïåïåë.
— ß òåáÿ æäó, — ïîäòâåðäèëà Òàìèëà. — Òû ìåíÿ ìîæåøü ðàñêîëäîâàòü?
Íåò?.. ×òî æ òû… À ÿ-òî äóìàëà. Íó, çàáèðàé ñâîé ìÿ÷èê.
Ïåòå õîòåëîñü ñòîÿòü, è ñìîòðåòü íà íåå, è ñëóøàòü, ÷òî îíà åùå ñêàæåò.
— À ÷òî âû ïüåòå? — ñïðîñèë îí.
— Ïàíàöåþ, — ñêàçàëà Òàìèëà è âûïèëà åùå. — Ëåêàðñòâî îò âñåõ çîë è
ñòðàäàíèé, çåìíûõ è íåáåñíûõ, îò âå÷åðíåãî ñîìíåíèÿ, îò íî÷íîãî âðàãà. À òû
ëèìîíû ëþáèøü?
Ïåòÿ ïîäóìàë è ñêàçàë: ëþáëþ.
— Òû, êîãäà ëèìîíû áóäåøü åñòü, êîñòî÷êè äëÿ ìåíÿ ñîáèðàé, ëàäíî? Åñëè
ñòî òûñÿ÷ ëèìîííûõ êîñòî÷åê ñîáðàòü è áóñû íàíèçàòü, ìîæíî ïîëåòåòü, äàæå
âûøå äåðåâüåâ, çíàåøü? Õî÷åøü, âìåñòå ïîëåòèì, ÿ îäíî ìåñòî ïîêàæó, òàì êëàä
çàðûò, òîëüêî âîò ñëîâî çàáûëà, êàêèì êëàä îòêðûâàåòñÿ. Ìîæåò áûòü, âìåñòå
ïîäóìàåì.
Ïåòÿ íå çíàë, âåðèòü èëè íå âåðèòü, íî õîòåëîñü ñìîòðåòü è ñìîòðåòü íà
íåå, êàê îíà ãîâîðèò, êàê êà÷àåòñÿ â äèêîâèííîì êðåñëå, êàê çâåíÿò ìåäíûå
êîëå÷êè. Îíà åãî íå ïîääðàçíèâàëà, íå çàãëÿäûâàëà â ãëàçà, ïðîâåðÿÿ: íó êàê?
èíòåðåñíî ÿ ðàññêàçûâàþ, à? íðàâèòñÿ? Ïðîñòî êà÷àëàñü è çâåíåëà, ÷åðíàÿ è
äëèííàÿ, è ñîâåòîâàëàñü ñ Ïåòåé, è îí ïîíÿë: ýòî áóäåò åãî ïîäðóãà íà âåêè
âåêîâ.
Îí ïîäîøåë ïîáëèæå, ïîñìîòðåòü íà óäèâèòåëüíûå êîëüöà, áëåñòåâøèå íà åå
ðóêå. Òðèæäû îáâèëà
ïàëåö çìåÿ ñ ñèíèì ãëàçîì, à ðÿäîì ðàñïëàñòàëàñü, Ìè ãàÿ ñåðåáðÿíàÿ
æàáà. Çìåþ Òàìèëà ñíÿëà è äàëà ïîñìîòðåòü, à æàáó ñíÿòü íå ïîçâîëèëà:
— ×òî òû, ÷òî òû, ýòó ñíèìåøü — êîíåö ìíå. Ðàññûïëþñü ÷åðíûì
ïîðîøêîì, ðàçíåñåò âåòðîì. Îíà ìåíÿ áåðåæåò. Ìíå âåäü ñåìü òûñÿ÷ ëåò, à òû
êàê äóìàë?
Ýòî ïðàâäà, åé ñåìü òûñÿ÷ ëåò, íî ïóñòü æèâåò, ïóñòü íå ñíèìàåò êîëüöà!
Ñêîëüêî æå îíà âñåãî âèäåëà! Îíà è ãèáåëü Àòëàíòèäû âèäåëà — ïðîëåòàëè íàä
ãèáíóùèì ìèðîì â áóñàõ èç ëèìîííûõ êîñòî÷åê. Åå è íà êîñòðå õîòåëè ñæå÷ü, çà
êîëäîâñòâî, ïîòàùèëè, à îíà âûðâàëàñü — è ïîä îáëàêà: áóñû-òî íà ÷òî? À âîò
äðàêîí óêðàë åå, óíåñ ñî ñòåêëÿííîé ãîðû, èç ñòåêëÿííîãî äâîðöà, à áóñû òàì
è îñòàëèñü — âèñÿò íà çåðêàëå.
— À òû õî÷åøü íà ìíå æåíèòüñÿ? Ïåòÿ ïîêðàñíåë è ñêàçàë: õî÷ó.
— Äîãîâîðèëèñü. Òîëüêî íå ïîäâåäè! À íàø ñîþç ìû ñêðåïèì ÷åñòíûì
ñëîâîì è øîêîëàäíûìè êîíôåòàìè
È äàëà öåëóþ âàçó êîíôåò. Îíà òîëüêî èõ è åëà. È ïèëà èç ÷åðíîé
áóòûëêè.
— Õî÷åøü êíèæêè ïîñìîòðåòü? Âîí òàì ñâàëåíû.
Ïåòÿ ïîøåë ê ïûëüíîé êó÷å, ðàñêðûë íàóãàä. Îòêðûëàñü öâåòíàÿ êàðòèíêà:
âðîäå áû ëèñò èç íèøè, íî áóêâû íå ïðî÷åñòü, à íàâåðõó, â óãëó, áîëüøàÿ
öâåòíàÿ áóêâà, âñÿ çàïëåòåííàÿ ïëîñêîé ëåíòîé , òðàâàìè è êîëîêîëü÷èêàìè, è
íàä íåé ïòèöà — íå ïòèöà, æåíùèíà — íå æåíùèíà.
— Ýòî ÷òî? — ñïðîñèë Ïåòÿ.
— Êòî èõ çíàåò. Ýòî íå ìîè, — ðàñêà÷èâàëàñü çâåíÿùàÿ Òàìèëà, ïóñêàÿ
äûì.
— À ïî÷åìó ïòèöà òàêàÿ?
— Ïîêàæè. Àõ, ïòèöà-òî. Ýòî ïòèöà Ñèðèí, ïòèöà ñìåðòè. Òû åå áîéñÿ:
çàäóøèò. Ñëûøàë âå÷åðîì, êàê â ëåñó êòî-òî æàëóåòñÿ, êóêóåò? Ýòî îíà è åñòü.
Ýòî ïòèöà íî÷íàÿ. À åñòü ïòèöà Ôèíèñò. Îíà ÷àñòî êî ìíå ëåòàëà, à ïîòîì ÿ ñ
íåé ïîññîðèëàñü. À òî åñòü åùå ïòèöà Àëêîíîñò. Òà óòðîì âñòàåò, íà çàðå, âñÿ
ðîçîâàÿ, ïðîçðà÷íàÿ, íàñêâîçü ñâåòèòñÿ, ñ èñêîðêàìè. Îíà ãíåçäî âüåò íà
âîäÿíûõ ëèëèÿõ. Íåñåò îäíî ÿéöî, î÷åíü ðåäêîå. Òû çíàåøü, çà÷åì ëþäè ëèëèè
ðâóò? Îíè ÿéöî èùóò. Êòî íàéäåò, íà âñþ æèçíü çàòîñêóåò. À âñå ðàâíî èùóò,
âñå ðàâíî õî÷åòñÿ. Äà ó ìåíÿ îíî åñòü — ïîäàðèòü?
Òàìèëà êà÷íóëàñü íà ÷åðíîì ãíóòîì êðåñëå, ïîøëà êóäà-òî â ãëóáü äîìà.
Áèñåðíàÿ ïîäóøå÷êà ñâàëèëàñü ñ ñèäåíüÿ. Ïåòÿ ïîäîáðàë — îíà áûëà
ïðîõëàäíàÿ. Òàìèëà âåðíóëàñü — íà ëàäîíè êàòàëîñü, ïîçâÿêèâàÿ îá èçíàíêó
êîëåö, ìàëåíüêîå, ñòåêëÿííîå êàêîå-òî, ðîçîâîå âîëøåáíîå ÿè÷êî, òóãî íàáèòîå
çîëîòûìè èñêðàìè.
— Íå áîèøüñÿ? Äåðæè! Íó, ïðèõîäè â ãîñòè. — Îíà çàñìåÿëàñü è óïàëà â
ãíóòîå êðåñëî, çàêà÷àëà ñëàäêèé, äóøèñòûé âîçäóõ.
Ïåòÿ íå çíàë, êàê ýòî — çàòîñêîâàòü íà âñþ æèçíü, è ÿè÷êî âçÿë.
Òî÷íî, îí íà íåé æåíèòñÿ. Ðàíüøå îí ñîáèðàëñÿ æåíèòüñÿ íà ìàìå, íî ðàç
óæ îí îáåùàë Òàìèëå… Ìàìó îí òîæå ñ ñîáîé îáÿçàòåëüíî âîçüìåò; ìîæíî, â
êîíöå êîíöîâ, è Ëåíå÷êó… à äÿäþ Áîðþ — íè çà ÷òî. Ìàìó îí î÷åíü, î÷åíü
ëþáèò, íî òàêèõ ñòðàííûõ, ÷óäåñíûõ èñòîðèé, êàê ó Òàìèëû, îò íåå íèêîãäà íå
óñëûøèøü. Ïîåøü äà óìîéñÿ — âîò è âåñü ðàçãîâîð. È ÷òî êóïèëè — ëóêó èëè
òàì ðûáó.
À ïðî ïòèöó Àëêîíîñò îíà ñëûõîì íå ñëûõàëà. È ëó÷øå íå ãîâîðèòü. À
ÿè÷êî ïîëîæèòü â ñïè÷å÷íûé êîðîáîê è íèêîìó íå ïîêàçûâàòü.
Ïåòÿ ëåæàë â êðîâàòè è äóìàë, êàê îí áóäåò æèòü ñ Òàìèëîé â áîëüøîé
êîìíàòå ñ êèòàéñêèìè ðîçàìè. Îí áóäåò ñèäåòü íà ñòóïåíüêàõ âåðàíäû è
ñòðóãàòü ïàëî÷êè äëÿ ïàðóñíèêà, è íàçîâåò åãî Ëåòó÷èé Ãîëëàíäåö. Òàìèëà
áóäåò êà÷àòüñÿ â êðåñëå, ïèòü ïàíàöåþ è ðàññêàçûâàòü. À ïîòîì îíè ñÿäóò íà
Ëåòó÷èé Ãîëëàíäåö, ôëàã ñ äðàêîíîì — íà âåðõóøêå ìà÷òû, Òàìèëà â ÷åðíîì
õàëàòå íà ïàëóáå, — ñîëíöå, áðûçãè â ëèöî, — ïîåäóò íà ïîèñêè ïðîïàâøåé,
ñîñêîëüçíóâøåé â çåëåíûå çûáêèå îêåàíñêèå òîëùè Àòëàíòèäû.
Îí ðàíüøå æèë ñåáå — ïðîñòî: ñòðóãàë ïàëî÷êè, êîïàëñÿ â ïåñêå, ÷èòàë
êíèæêè ñ ïðèêëþ÷åíèÿìè; ëåæà â êðîâàòè, ñëóøàë, êàê íîþò, áåñïîêîÿòñÿ çà
îêíîì íî÷íûå äåðåâüÿ, è äóìàë, ÷òî ÷óäåñà — íà äàëåêèõ îñòðîâàõ, â
ïîïóãàéíûõ äæóíãëÿõ, èëè â ìàëåíüêîé, ñóæèâàþùåéñÿ êíèçó Þæíîé Àìåðèêå, ñ
ïëàñòìàññîâûìè èíäåéöàìè è ðåçèíîâûìè êðîêîäèëàìè. À ìèð, îêàçûâàåòñÿ, âåñü
ïðîïèòàí òàèíñòâåííûì, ãðóñòíûì, âîëøåáíûì, øóìÿùèì â âåòâÿõ, Êîëåáëþùèìñÿ â
òåìíîé âîäå. Ïî âå÷åðàì îíè ñ ìàìîé ãóëÿþò íàä îçåðîì: ñîëíöå ñàäèòñÿ çà
çóá÷àòûé ëåñ, ïàõíåò ÷åðíèêîé, åëîâîé ñìîëîé, âûñîêî íàä çåìëåé çîëîòÿòñÿ
êðàñíûå øèøêè. Âîäà â îçåðå êàæåòñÿ õîëîäíîé, à ïîïðîáóåøü ðóêîé — òàê äàæå
ãîðÿ÷àÿ. Ïî âûñîêîìó áåðåãó õîäèò áîëüøàÿ ñåäàÿ äàìà â ñëèâî÷íîì ïëàòüå;
õîäèò ìåäëåííî, îïèðàÿñü íà òðîñòü, óëûáàåòñÿ ëàñêîâî, à ãëàçà ó íåå òåìíûå
è âçãëÿä ïóñòîé. Ìíîãî ëåò íàçàä åå ìàëåíüêàÿ äî÷êà óòîíóëà â îçåðå, à ìàòü
æäåò åå äîìîé: ïîðà ëîæèòüñÿ ñïàòü, à äî÷êè âñå íåò è íåò. Ñåäàÿ äàìà
îñòàíàâëèâàåòñÿ è ñïðàøèâàåò: «Êîòîðûé ÷àñ?» — è, óñëûøàâ îòâåò, êà÷àåò
ãîëîâîé: «Ïîäóìàéòå-êà!» À êîãäà ïîéäåøü íàçàä, îíà îïÿòü îñòàíîâèòñÿ è
ñïðîñèò: «Êîòîðûé ÷àñ?»
Ïåòå æàëêî äàìó, ñ òåõ ïîð êàê îí çíàåò åå ñåêðåò. Íî Òàìèëà ãîâîðèò,
÷òî ìàëåíüêèå äåâî÷êè íå òîíóò, ïðîñòî íå ìîãóò óòîíóòü. Ó äåòåé åñòü æàáðû;
ïîïàäóò ïîä âîäó — è ïðåâðàùàþòñÿ â ðûáîê, ïðàâäà íå ñðàçó. Ïëàâàåò äåâî÷êà
ñåðåáðÿíîé ðûáêîé, âûñóíåò ãîëîâêó, õî÷åò ïîçâàòü ìàòü, à ãîëîñà-òî íåò…
À òóò, íåïîäàëåêó, åñòü çàêîëî÷åííàÿ äà÷à. Íèêòî â íåå íå ïðèåçæàåò,
êðûëå÷êî ïîäãíèëî, ñòàâíè íàãëóõî çàáèòû, çàðîñëè äîðîæêè.  ýòîé äà÷å áûëî
ñîâåðøåíî çëîäåéñòâî, è ïîñëå óæ íèêòî òàì æèòü íå ìîæåò. Õîçÿåâà ïðîáîâàëè
óãîâîðèòü æèëüöîâ è äàæå áîëüøèå äåíüãè ïðåäëàãàëè — òîëüêî æèâèòå; íåò,
íèêòî íå åäåò. Îäíè âñå-òàêè ðåøèëèñü, íî è òðåõ äíåé íå ïðîæèëè: îãíè ñàìè
ãàñíóò, è âîäà â ÷àéíèêå êèïåòü íå õî÷åò, íå ñîõíåò ìîêðîå áåëüå, ñàìè ïî
ñåáå òóïåþò íîæè, è äåòè âñþ íî÷ü íå ìîãóò çàêðûòü ãëàçà, à ñèäÿò áåëûìè
ñòîëáèêàìè â ïîñòåëüêàõ.
À âîí â òó ñòîðîíó — âèäèøü?.. — õîäèòü íåëüçÿ, òàì òåìíûé åëîâûé
ëåñ, ñóìðàê, ãëàäêî ïîäìåòåííûå äîðîæêè, áåëûå ïîëÿíû ñ öâåòàìè äóðìàíà.
Òàì-òî, ñðåäè âåòâåé, è æèâåò ïòèöà Ñèðèí, ïòèöà ñìåðòè, áîëüøàÿ, êàê
òåòåðåâ. Ïåòèí áîëüíîé äåäóøêà áîèòñÿ ïòèöû Ñèðèè — ñÿäåò ê íåìó íà ãðóäü è
çàäóøèò. Ó íåå íà êàæäîé íîãå ïî øåñòü ïàëüöåâ, êîæèñòûå, õîëîäíûå,
ìóñêóëèñòûå, à ëèöî êàê ó ñïÿùåé äåâî÷êè. Êóó-ãó! Êóó-ãó! — êðè÷èò âå÷åðàìè
ïòèöà Ñèðèè, êîïîøèòñÿ â åëîâîé ÷àùå. Íå ïóñêàéòå åå ê äåäóøêå, çàêðîéòå
ïëîòíåå îêíà, äâåðè, çàæãèòå ëàìïó, äàâàéòå ÷èòàòü âñëóõ! Íî äåäóøêà áîèòñÿ,
ñìîòðèò â òðåâîãå â îêíî, äûøèò òÿæåëî, ïåðåáèðàåò îäåÿëî ðóêàìè. Êóó-ãó!
Êóó-ãó! ×òî òåáå îò íàñ íàäî, ïòèöà? Íå òðîãàé íàøåãî äåäóøêó! Äåäóøêà, íå
ñìîòðè òàê â îêíî, ÷òî òû òàì âèäèøü? Ýòî ëàïû åëåé ìàøóò â òåìíîòå, ýòî
ïðîñòî âåòåð âîëíóåòñÿ, íå ìîæåò óñíóòü. Äåäóøêà, âîò æå ìû âñå òóò! Ëàìïà
ãîðèò, è ñêàòåðòü áåëàÿ, è ÿ âûðåçàë êîðàáëèê, à Ëåíå÷êà íàðèñîâàë ïåòóøêà!
Äåäóøêà?!
— Èäèòå, èäèòå, äåòè, — ìàìà ãîíèò èç äåäóøêèíîé êîìíàòû,
íàõìóðèëàñü, ñëåçû íà ãëàçàõ. ×åðíûå êèñëîðîäíûå ïîäóøêè ëåæàò â óãëó íà
ñòóëå — îòãîíÿòü ïòèöó Ñèðèè. Âñþ íî÷ü îíà ëåòàåò íàä äîìîì, öàðàïàåòñÿ â
îêíà, à ïîä óòðî, íàéäÿ ùåëî÷êó, çàáèðàåòñÿ, òÿæåëàÿ, íà ïîäîêîííèê, íà
êðîâàòü, õîäèò ïåøêîì ïî îäåÿëó —èùåò äåäóøêó. Ìàìà õâàòàåò ÷åðíóþ ñòðàøíóþ
ïîäóøêó, êðè÷èò, ìàøåò, ãîíèò ïòèöó Ñèðèè… ïðîãíàëà.
Ïåòÿ ðàññêàçûâàåò Òàìèëå ïðî ïòèöó: ìîæåò áûòü, îíà çíàåò êàêîå-íèáóäü
ñíàäîáüå, ïåòóøèíîå ñëîâî ïðîòèâ ïòèöû Ñèðèè? Íî Òàìèëà ïå÷àëüíî êà÷àåò
ãîëîâîé: íåò; áûëî, íî âñå îñòàëîñü òàì, íà
Ñòåêëÿííîé ãîðå. Äàëà áû îíà äåäóøêå îõðàííîå êîëüöî ñ æàáîé — äà âåäü
ñàìà òóò æå ðàññûïëåòñÿ ÷åðíûì ïîðîøêîì… È ïüåò èç ÷åðíîé áóòûëêè.
Ñòðàííàÿ îíà! Õî÷åòñÿ äóìàòü ïðî íåå, ïðî òî, ÷òî îíà ãîâîðèò, ñëóøàòü,
êàêèå åé ñíû ñíÿòñÿ; õî÷åòñÿ ñèäåòü íà ñòóïåíüêàõ åå âåðàíäû — ñòóïåíüêàõ
äîìà, ãäå âñå ìîæíî: åñòü õëåá ñ âàðåíüåì íåìûòûìè ðóêàìè, ñóòóëèòüñÿ,
ãðûçòü íîãòè, õîäèòü áîòèíêàìè — åñëè âçäóìàåòñÿ — ïðÿìî ïî êëóìáàì, è
íèêòî íå çàêðè÷èò, íå óêàæåò, íå ïðèçîâåò ê ïîðÿäêó, ÷èñòîòå è çäðàâîìó
ñìûñëó. Ìîæíî âçÿòü íîæíèöû è âûðåçàòü èç ëþáîé êíèæêè ïîíðàâèâøóþñÿ
êàðòèíêó — Òàìèëå âñå ðàâíî, îíà è ñàìà ìîæåò âûðâàòü êàðòèíêó è âûðåçàòü,
òîëüêî ó íåå âûõîäèò êðèâî. Ìîæíî ãîâîðèòü âñå, ÷òî â ãîëîâó ïðèäåò, è íå
áîÿòüñÿ íàñìåøåê: Òàìèëà ãðóñòíî êà÷àåò ãîëîâîé, ïîíèìàÿ; à åñëè è çàñìååòñÿ
— êàê áóäòî çàïëà÷åò. Ïîïðîñèøü — îíà è â êàðòû ñûãðàåò: â äóðà÷êà, â
ïüÿíèöó, íî èãðàåò îíà ïëîõî, ïóòàåò êàðòû è ïðîèãðûâàåò.
È âñå ðàçóìíîå, ñêó÷íîå, ïðèâû÷íîå — âñå îñòàåòñÿ ïî òó ñòîðîíó
çàðîñøåé öâåòóùèì êóñòàðíèêîì îãðàäû.
Àõ, íå õî÷åòñÿ óõîäèòü! Äîìà íàäî ìîë÷àòü è ïðî Òàìèëó (âûðàñòó,
ïîæåíèìñÿ, òîãäà è óçíàåòå), è ïðî Ñèðèè, è ïðî èñêðèñòîå ÿéöî ïòèöû
Àëêîíîñò, âëàäåëåö êîòîðîãî çàòîñêóåò íà âñþ æèçíü… Ïåòÿ âñïîìíèë ïðî
ÿéöî, äîñòàë èç ñïè÷å÷íîãî êîðîáêà, ñóíóë ïîä ïîäóøêó è ïîïëûë íà Ëåòó÷åì
Ãîëëàíäöå ïî ÷åðíûì íî÷íûì âîäàì.
Óòðîì äÿäÿ Áîðÿ ñ îïóõøèì ëèöîì êóðèë íàòîùàê íà êðûëüöå. ×åðíàÿ áîðîäà
âûçûâàþùå òîð÷àëà, ãëàçà áðåçãëèâî ïðèùóðèëèñü. Óâèäåâ ïëåìÿííèêà, îí îïÿòü
çàñâèñòåë â÷åðàøíåå, ïðîòèâíîå… È çàñìåÿëñÿ. Çóáû — ðåäêî âèäèìûå èç-çà
áîðîäû — áûëè êàê ó âîëêà. ×åðíûå áðîâè ïîïîëçëè
ââåðõ.
— Ñàëþò þíîìó ðîìàíòèêó! — áîäðî êðèêíóë äÿäÿ. — Äàâàé-êà, Ïåòð,
ñåäëàé âåëîñèïåä — è â ëàâêó! Ìàòåðè íóæåí õëåá, à ìíå âîçüìåøü äâå ïà÷êè
«Êàçáåêà». Òåáå îòïó-óñòÿò, îòïó-óñòÿò! Íèíêó ÿ çíàþ, îíà äåòÿì äî
øåñòíàäöàòè ÷åãî õî÷åøü îòïóñòèò! ..
Äÿäÿ Áîðÿ îòêðûë ðîò è çàõîõîòàë. Ïåòÿ âçÿë ðóáëü è âûâåë èç ñàðàÿ
çàïîòåâøåãî «Îðëåíêà». Íà ðóáëå ìàëåíüêèìè áóêîâêàìè —íåïîíÿòíûå,
îñòàâøèåñÿ îò àòëàíòîâ ñëîâà: áèð ñóì. Áèð ñîì. Áèð ìàíàò. À ïîíèæå —
óãðîçà: «Ïîääåëêà ãîñóäàðñòâåííûõ êàçíà÷åéñêèõ áèëåòîâ ïðåñëåäóåòñÿ ïî
çàêîíó», — ñëîâà ñêó÷íûå, âçðîñëûå. Òðåçâîå óòðî âûìåëî âîëøåáíûõ âå÷åðíèõ
ïòèö, óøëà íà äíî ðûáêà-äåâî÷êà, ñïÿò ïîä òîëùåé æåëòîãî ïåñêà çîëîòûå
òðåõãëàçûå ñòàòóè Àòëàíòèäû. Äÿäÿ Áîðÿ ðàçîãíàë ãðîìêèì, îñêîðáèòåëüíûì
ñìåõîì õðóïêèå òàéíû, âûøâûðíóë ñêàçî÷íûé ñîð, íî òîëüêî íå íàâñåãäà, äÿäÿ
Áîðÿ, òîëüêî íà âðåìÿ! Ñîëíöå íà÷íåò ñêëîíÿòüñÿ ê çàïàäó, âîçäóõ ïîæåëòååò,
ëÿãóò êîñûå ëó÷è, è î÷íåòñÿ, çàâîçèòñÿ òàèíñòâåííûé ìèð, ïëåñíåò õâîñòîì
ñåðåáðèñòàÿ íåìàÿ óòîïëåííèöà, çàêîïîøèòñÿ â åëîâîì ëåñó ñåðàÿ, òÿæåëàÿ
ïòèöà Ñèðèè, è, ìîæåò áûòü, ãäå-òî â áåçëþäíîé çàâîäè óæå ñïðÿòàëà â âîäÿíóþ
ëèëèþ ðîçîâîå îãíèñòîå ÿè÷êî óòðåííÿÿ ïòèöà Àëêîíîñò, ÷òîáû êòî-òî
çàòîñêîâàë î íåñáûòî÷íîì… Áèð ñóì, áèð ñîì, áèð ìàíàò!
Òîëñòîíîñàÿ Íèíêà áåçðîïîòíî äàëà «Êàçáåê», âåëåëà ïåðåäàòü äÿäå Áîðå
ïðèâåò — ïðîòèâíûé ïðèâåò ïðîòèâíîìó ÷åëîâåêó, — è Ïåòÿ ïîêàòèë íàçàä,
çâåíÿ çâîíî÷êîì, ïîäñêàêèâàÿ íà óçëîâàòûõ êîðíÿõ, ïîõîæèõ íà îãðîìíûå
äåäóøêèíû ðóêè. Îñòîðîæíî îáúåõàë äîõëóþ âîðîíó — ïòèöó êòî-òî ðàçäàâèë
êîëåñîì, ãëàç çàêðûò áåëîé ïëåíêîé, ÷åðíûå ñâàëÿâøèåñÿ êðûëüÿ ïîêðûòû
ïåïëîì, êëþâ çàñòûë â ãîðåñòíîé ïòè÷üåé óëûáêå.
Çà çàâòðàêîì ìàìà ñèäåëà ñ îçàáî÷åííûì ëèöîì — äåäóøêà îïÿòü íè÷åãî íå
åë. Äÿäÿ Áîðÿ íàñâèñòûâàë, ðàçáèâàÿ ëîæå÷êîé ÿéöî è ïîñìàòðèâàÿ íà äåòåé —
ê ÷åìó áû ïðèöåïèòüñÿ. Ëåíå÷êà ïðîëèë ìîëîêî, è äÿäÿ Áîðÿ îáðàäîâàëñÿ — âîò
è ïîâîä ïîãîâîðèòü. Íî Ëåíå÷êà ñîâåðøåííî ðàâíîäóøåí ê äÿäèíîìó çàíóäñòâó:
îí åùå ìàëåíüêèé, è äóøà ó íåãî çàïå÷àòàíà, êàê êóðèíîå ÿéöî: âñå ñ íåå
ñêàòûâàåòñÿ. Åñëè îí, íå äàé áîã, ñâàëèòñÿ â âîäó, òî íå óòîíåò, à ñòàíåò
ðûáêîé — ëîáàñòûì, ïîëîñàòåíüêèì îêóíåì. Ëåíå÷êà äîïèë è, íå äîñëóøàâ,
ïîáåæàë ê ïåñî÷íèöå: ïåñîê ïîäñîõ íà óòðåííåì ñîëíöå, è áàøíè, äîëæíî áûòü,
îñûïàëèñü. Ïåòÿ âñïîìíèë.
— Ìàìà, à òà äåâî÷êà äàâíî óòîíóëà?
— Êàêàÿ äåâî÷êà? — âñòðåïåíóëàñü ìàìà.
— Íó, òû çíàåøü. Äî÷êà òîé ñòàðóøêè, êîòîðàÿ âñå ñïðàøèâàåò: êîòîðûé
÷àñ?
— Äà ó íåå íå áûëî íèêàêîé äî÷êè. Ãëóïîñòè êàêèå. Ó íåå äâà âçðîñëûõ
ñûíà. Êòî òåáå ñêàçàë?
Ïåòÿ ïðîìîë÷àë. Ìàìà ïîñìîòðåëà íà äÿäþ Áîðþ, òîò îáðàäîâàëñÿ è
çàõîõîòàë.
— Ïüÿíûå áðåäíè íàøåé ëîõìàòîé ïðèÿòåëüíèöû! À?! Äåâî÷êà, à?!
— Êàêîé ïðèÿòåëüíèöû?
— À, òàê… Íè ðûáà íè ìÿñî.
Ïåòÿ âûøåë íà êðûëüöî. Äÿäÿ Áîðÿ õîòåë âñå èñïà÷êàòü. Õîòåë çàæàðèòü è
ñõðóïàòü âîë÷üèìè çóáàìè ñåðåáðÿíóþ äåâî÷êó-ðûáêó. Íè÷åãî ó òåáÿ íå âûéäåò,
äÿäÿ Áîðÿ! Ó ìåíÿ ïîä ïîäóøêîé ñèÿåò îãíÿìè ÿéöî óòðåííåé ïðîçðà÷íîé ïòèöû
Àëêîíîñò.
Äÿäÿ Áîðÿ ðàñïàõíóë îêíî è êðèêíóë â ðîñèñòûé ñàä:
— Ïèòü íàäî ìåíüøå!
Ïåòÿ ïîñòîÿë ó îãðàäû, ïîêîâûðÿë íîãòåì âåòõîå ñåðîå äåðåâî
ïåðåêëàäèíû. Äåíü òîëüêî íà÷èíàëñÿ.
Âå÷åðîì äåäóøêà îïÿòü íè÷åãî íå åë. Ïåòÿ ïîñèäåë íà êðàþ ñìÿòîé
ïîñòåëè, ïîãëàäèë ñìîðùåííóþ äåäóøêèíó ðóêó. Äåäóøêà, ïîâåðíóâ ãîëîâó,
ñìîòðåë â îêíî. Òàì ïîäíÿëñÿ âåòåð, çàêà÷àëèñü âåðõóøêè äåðåâüåâ, ìàìà ñíÿëà
ñóøèâøååñÿ áåëüå — îíî çàõëîïàëî, êàê áåëûå ïàðóñà Ëåòó÷åãî Ãîëëàíäöà.
Çàçâåíåëî ñòåêëî. Òåìíûé ñàä âçäûìàëñÿ è îïàäàë, êàê îêåàí. Âåòåð ñîãíàë ñ
âåòâåé ïòèöó Ñèðèè, è îíà, âçìàõèâàÿ îòñûðåâøèìè êðûëüÿìè, ïðèëåòåëà ê äîìó
è ïðèíþõèâàëàñü, ïîâîäÿ òðåóãîëüíûì ëè÷èêîì ñ çàêðûòûìè ãëàçàìè: íåò ëè
ùåëè? Ìàìà îòîñëàëà Ïåòþ è ëåãëà ñïàòü â äåäóøêèíîé êîìíàòå.
Íî÷üþ áûëà ãðîçà. Áóøåâàëè äåðåâüÿ. Ëåíå÷êà ïðîñûïàëñÿ è ïëàêàë. Óòðî
ïðèøëî ñåðîå, ãðóñòíîå, âåòðåíîå. Äîæäåì ïðèáèëî Ñèðèè ê çåìëå, è äåäóøêà
ñåë â ïîñòåëè, è åãî ïîèëè áóëüîíîì. Ïåòÿ ïîáîëòàëñÿ íà ïîðîãå, ïîðàäîâàëñÿ
äåäóøêå, ïîñìîòðåë â îêíî — êàê ïîíèêëè ïîä äîæäåì öâåòû, êàê ñðàçó çàïàõëî
îñåíüþ. Çàòîïèëè ïå÷êó; ïðèêðûâøèñü êàïþøîíàìè, íîñèëè èç ñàðàÿ äðîâà. Íà
óëèöå äåëàòü íå÷åãî. Ëåíå÷êà ñåë ðèñîâàòü êàðàíäàøàìè, äÿäÿ Áîðÿ õîäèë,
çàëîæèâ ðóêè çà ñïèíó, è íàñâèñòûâàë.
Äåíü ïðîøåë ñêó÷íî: æäàëè îáåäà, ïîòîì æäàëè óæèíà. Äåäóøêà ñúåë êðóòîå
ÿéöî. Íî÷üþ îïÿòü ïîøåë äîæäü.
Íî÷üþ Ïåòÿ áðîäèë ïî ïîäçåìíûì ïåðåõîäàì, ïî ëåñòíèöàì, ïî êîðèäîðàì
ìåòðî, íå ìîã íàéòè âûõîäà, ïåðåñàæèâàëñÿ ñ ïîåçäà íà ïîåçä: ïîåçäà íåñëèñü
ïî îòâåñíûì ëåñòíèöàì, äâåðè — íàðàñïàøêó; ïðîåçæàëè ïî ÷óæèì êîìíàòàì,
çàñòàâëåííûì ìåáåëüþ; Ïåòå íåïðåìåííî íóæíî áûëî âûéòè, âûáðàòüñÿ íàðóæó,
òàì, íàâåðõó, Ëåíå÷êå è äåäóøêå ãðîçèëà îïàñíîñòü: çàáûëè çàêðûòü äâåðü, îíà
òàê è ñòîÿëà, ðàçèíóòàÿ, à ïòèöà Ñèðèí ïåøêîì ïîäíèìàëàñü ïî ñêðèïó÷èì
ñòóïåíüêàì, çàêðûâ ãëàçà; Ïåòå ìåøàë øêîëüíûé ïîðòôåëü, íî îí òîæå áûë î÷åíü
íóæåí. Êàê âûéòè? Ãäå çäåñü âûõîä? Êàê âûáðàòüñÿ íàâåðõ? «Íóæåí áèëåò».
Êîíå÷íî, ÷òîáû âûéòè, íóæåí áèëåò! Âîí êàññà. Äàéòå áèëåò! Êàçíà÷åéñêèé? Äà,
äà, ïîæàëóéñòà, êàçíà÷åéñêèé! «Ïîääåëêà êàçíà÷åéñêèõ áèëåòîâ ïðåñëåäóåòñÿ ïî
çàêîíó». Âîí îíè, áèëåòû: äëèííûå, ÷åðíûå ëèñòû áóìàãè. Ïîãîäèòå, â íèõ æå
äûðêè! Ýòî ïðåñëåäóåòñÿ ïî çàêîíó! Äàéòå äðóãèå! ß íå õî÷ó! Ïîðòôåëü
ðàñêðûâàåòñÿ, èç íåãî âûâàëèâàþòñÿ äëèííûå ÷åðíûå áèëåòû, âñå â äûðêàõ.
Ñîáðàòü, ñêîðåå, ñêîðåå, ìåíÿ ïðåñëåäóþò, ñåé÷àñ ïîéìàþò! Îíè ðàñïîëçàþòñÿ
ïî ïîëó, Ïåòÿ ñîáèðàåò, çàïèõèâàåò êàê ïîïàëî; òîëïà ðàçäàåòñÿ, êîãî-òî
âåäóò… Íå óéòè ñ äîðîãè, ñêîëüêî áèëåòîâ, î, âîò îíî, ñòðàøíîå: ïîä ðóêè
âåäóò îãðîìíîå, ðåâóùåå êàê ñèðåíà, çàäðàâøåå ââåðõ áàãðîâóþ, ðàñïóõøóþ
ìîðäó, ýòî íè-ðûáà-íè-ìÿñî, ýòî êîíåö!!!
Ïåòÿ âñêî÷èë ñ áüþùèìñÿ ñåðäöåì; åùå íå ðàññâåëî. Ëåíå÷êà ìèðíî ñïèò.
Äîáðàëñÿ áîñèêîì äî
äåäóøêèíîé êîìíàòû, òîëêíóë äâåðü — òèøèíà. Ãîðèò íî÷íèê.  óãëó
÷åðíåþò êèñëîðîäíûå ïîäóøêè. Äåäóøêà ëåæèò ñ îòêðûòûìè ãëàçàìè, ðóêè
ñòèñíóëè îäåÿëî. Ïîäîøåë, õîëîäåÿ è äîãàäûâàÿñü, òðîíóë äåäóøêèíó ðóêó,
îòïðÿíóë. Ìàìà!
Íåò. Ìàìà çàêðè÷èò, èñïóãàåòñÿ. Ìîæåò áûòü, åùå ìîæíî èñïðàâèòü. Ìîæåò
áûòü, Òàìèëà?
Ïåòÿ áðîñèëñÿ ê âûõîäó — äâåðü áûëà ðàñïàõíóòà. Ñóíóë ãîëûå íîãè â
ðåçèíîâûå ñàïîãè, íà ãîëîâó — êàïþøîí, çàãðîõîòàë ïî ñòóïåíüêàì. Äîæäü
êîí÷èëñÿ, íî ñ äåðåâüåâ êàïàëî. Íåáî ñåðåëî. Äîáåæàë ðàçúåçæàþùèìèñÿ ïî
ãëèíå, ïîäãèáàþùèìèñÿ íîãàìè. Òîëêíóë äâåðü âåðàíäû. Òÿæåëî ïàõíóëî
õîëîäíûì, çàñòîÿâøèìñÿ ïåïëîì. Ïåòÿ çàäåë íà õîäó êàêîé-òî ñòîëèê: çàçâåíåëî
è ïîêàòèëîñü. Íàãíóëñÿ, îùóïüþ íàøàðèë è ïîìåðòâåë: êîëüöî ñ ñåðåáðÿíîé
æàáîé, îõðàííîå Òàìèëèíî êîëüöî, âàëÿëîñü íà ïîëó. Â êîìíàòå çàâîçèëèñü,
Ïåòÿ ðàñïàõíóë äâåðü. Íà êðîâàòè â ïîëóòüìå ñèëóýòû äâîèõ: Òàìèëèíû ÷åðíûå
ñïóòàííûå âîëîñû ðàçáðîñàíû ïî ïîäóøêå, ÷åðíûé õàëàò íà òàáóðåòêå;
ïîâåðíóëàñü è çàìû÷àëà. Äÿäÿ Áîðÿ âñêî÷èë â ïîñòåëè, áîðîäà ââåðõ, âîëîñû
âñêëîêî÷åíû. Íàáðàñûâàÿ îäåÿëî íà Òàìèëèíó íîãó, ïðèêðûâàÿ ñâîè, áûñòðî
çàâîçèëñÿ, çàêðè÷àë, ïãëÿäûâàÿñü â òåìíîòó:
— À?! Êòî, ÷òî?! Ýòî êòî?! À?!
Ïåòÿ çàïëàêàë, êðèêíóë, äðîæà â ñòðàøíîé òîñêå:
— Äåäóøêà óìåð! Äåäóøêà óìåð! Äå-äó-øêà óìåð!!!
Äÿäÿ Áîðÿ îòáðîñèë îäåÿëî, âûïëþíóë óæàñíûå, èçâèâàþùèåñÿ,
íå÷åëîâå÷åñêèå ñëîâà; Ïåòÿ çàòðÿññÿ â ðûäàíèè, îñëåï, âûáåæàë, — áîòàìè ïî
ìîêðûì êëóìáàì; äóøà ñâàðèëàñü êàê ÿè÷íûé áåëîê, êëî÷üÿìè ïîâèñàëà íà
íåñóùèõñÿ íàâñòðå÷ó äåðåâüÿõ; êèñëîå ãîðå áóðëèëî âî ðòó; äîáåæàë äî îçåðà,
áðîñèëñÿ ïîä ìîêðîå, ñî÷àùååñÿ äîæäåì äåðåâî, âèçæà, êîëîòÿ íîãàìè, òðÿñÿ
ãîëîâîé, âûãîíÿë èç ñåáÿ ñòðàøíûå äÿäè-Áîðèíû ñëîâà, ñòðàøíûå äÿäè-Áîðèíû
íîãè.
Ïðèâûê, çàòèõ, ïîëåæàë. Ñâåðõó êàïàëè êàïëè. Ìåðòâîå îçåðî, ìåðòâûé
ëåñ; ïòèöû ñâàëèëèñü ñ äåðåâüåâ è ëåæàò êâåðõó ëàïàìè; ìåðòâûé, ïóñòîé ìèð
ïðîïèòàí ñåðîé, ãëóõîé, ñî÷àùåéñÿ òîñêîé. Âñå — ëîæü.
Îí ïî÷óâñòâîâàë â êóëàêå òâåðäîå è ðàçæàë ðóêó. Ðàñïëàñòàííàÿ
ñåðåáðÿíàÿ îõðàííàÿ æàáà âûïó÷èëà ãëàçà.
Ñïè÷å÷íûé êîðîáîê, ìåðöàþùèé âå÷íîé òîñêîé, ëåæàë â êàðìàíå.
Ïòèöà Ñèðèè çàäóøèëà äåäóøêó.
Íèêòî íå óáåðåãñÿ îò ñóäüáû. Âñå — ïðàâäà, ìàëü÷èê. Âñå òàê è åñòü.
Îí åùå ïîëåæàë, âûòåð ëèöî è ïîáðåë ê äîìó.
Íèíà áûëà ïðåêðàñíàÿ, îáû÷íàÿ æåíùèíà, âðà÷ è, áåçóñëîâíî, çàñëóæèëà,
êàê è âñå, ñâîå ïðàâî íà ëè÷íîå ñ÷àñòüå. Îíà ýòî î÷åíü õîðîøî ñîçíàâàëà. Ê
òðèäöàòè ïÿòè ãîäàì ïîñëå äëèòåëüíîãî ïåðèîäà íåâåñåëûõ ïðîá è îøèáîê — íå
ñòîèò î íèõ ãîâîðèòü — îíà ÿñíî ïîíÿëà, ÷òî åé íóæíî: íóæíî åé áåçóìíóþ,
ñóìàñøåäøóþ ëþáîâü, ñ ðûäàíèÿìè, áóêåòàìè, ñ ïîëóíî÷íûìè îæèäàíèÿìè
òåëåôîííîãî çâîíêà, ñ íî÷íûìè ïîãîíÿìè íà òàêñè, ñ ðîêîâûìè ïðåïÿòñòâèÿìè,
èçìåíàìè è ïðîùåíèÿìè, íóæíà òàêàÿ çâåðèíàÿ, çíàåòå ëè, ñòðàñòü — ÷åðíàÿ
âåòðåíàÿ íî÷ü ñ îãíÿìè, ÷òîáû ïóñòÿêîì ïîêàçàëñÿ êëàññè÷åñêèé æåíñêèé ïîäâèã
— ñòîïòàòü ñåìü ïàð æåëåçíûõ ñàïîã, èçëîìàòü ñåìü æåëåçíûõ ïîñîõîâ,
èçãðûçòü ñåìü æåëåçíûõ õëåáîâ — è ïîëó÷èòü â íàãðàäó êàê âûñøèé äàð íå
çîëîòóþ êàêóþ-íèáóäü ðîçó, íå áåëûé ïüåäåñòàë, à îáãîðåëóþ ñïè÷êó èëè
àâòîáóñíûé, â øàðèê ñêàòàííûé áèëåòèê — êðîøêó ñ ïèðøåñòâåííîãî ñòîëà, ãäå
ïîåë ñâåòëûé êîðîëü, èçáðàííèê ñåðäöà. Íó, åñòåñòâåííî, î÷åíü ìíîãèì
æåíùèíàì íóæíî ïðèìåðíî òî æå ñàìîå, òàê ÷òî Íèíà áûëà, êàê óæå ñêàçàíî, â
ýòîì ñìûñëå ñàìàÿ îáû÷íàÿ æåíùèíà, ïðåêðàñíàÿ æåíùèíà, âðà÷.
Ïîáûâàëà îíà çàìóæåì — âñå ðàâíî ÷òî îòñèäåëà äîëãèé, ñêó÷íûé ñðîê â
êðåñëå ìåæäóãîðîäíîãî ïîåçäà è âûøëà óñòàëàÿ, ðàçáèòàÿ, îäîëåâàåìàÿ çåâîòîé
â áåççâåçäíóþ íî÷ü ÷óæîãî ãîðîäà, ãäå íè îä íîé áëèçêîé äóøè.
Ïîòîì êàêîå-òî âðåìÿ ïîæèëà îòøåëüíèöåé, óâëåêàëàñü ìûòüåì è íàòèðêîé
ïîëîâ â ñâîåé ÷èñòåíüêîé êâàðòèðêå, ïîèíòåðåñîâàëàñü êðîéêîé è øèòüåì è
îïÿòü çàñêó÷àëà. Âÿëî òëåë ðîìàí ñ äåðìàòîëîãîì Àðêàäèåì Áîðèñû÷åì, èìåâøèì
äâå ñåìüè, íå ñ÷èòàÿ Íèíû. Ïîñëå ðàáîòû îíà çàõîäèëà çà íèì â åãî êàáèíåò —
íèêàêîé ðîìàíòèêè: óáîðùèöà âûòðÿõèâàåò óðíû, øâàðêàåò ìîêðîé øâàáðîé ïî
ëèíîëåóìó, à Àðêàäèé Áîðèñû÷ äîëãî ìîåò ðóêè, òðåò ùåòî÷êîé, ïîäîçðèòåëüíî
îñìàòðèâàåò ñâîè ðîçîâûå íîãòè è ñ îòâðàùåíèåì ñìîòðèò íà ñåáÿ â çåðêàëî.
Ñòîèò, ðîçîâûé, ñûòûé, òóòîé, ÿéöåâèäíûé, Íèíó íå çàìå÷àåò, à îíà óæå â
ïàëüòî íà ïîðîãå. Ïîòîì âûñóíåò òðåóãîëüíûé ÿçûê è âåðòèò åãî òàê è ñÿê —
áîèòñÿ çàðàçû. Òîæå ìíå Ôèíèñò ßñíûé Ñîêîë! Êàêèå òàêèå ñòðàñòè ìîãëè ó íåå
áûòü ñ Àðêàäèåì Áîðèñû÷åì — íèêàêèõ, êîíå÷íî.
À îíà çàñëóæèëà ïðàâî íà ñ÷àñòüå, îíà èìåëà âñå îñíîâàíèÿ çàíÿòü
î÷åðåäü òóäà, ãäå åãî âûäàþò: ëèöî ó íåå áûëî áåëîå è êðàñèâîå, áðîâè
øèðîêèå, ÷åðíûå ãëàäêèå âîëîñû íèçêî íà÷èíàëèñü íà âèñêàõ, è ñçàäè — ïó÷îê.
È ãëàçà áûëè ÷åðíûå, òàê ÷òî ìóæ÷èíû â òðàíñïîðòå ïðèíèìàëè åå çà
ìîëäàâàíêó, è äàæå êàê-òî ïðèâÿçàëñÿ ê íåé â ìåòðî, â ïåðåõîäå íà
«Êèðîâñêîé», ÷åëîâåê, óâåðÿâøèé, ÷òî îí ñêóëüïòîð è ÷òîáû îíà ñåé÷àñ æå øëà
ñ íèì ïîçèðîâàòü ÿêîáû äëÿ ãîëîâêè ãóðèè, ñðî÷íî: ó íåãî ãëèíà ñîõíåò.
Êîíå÷íî, îíà íå ïîøëà ïî åñòåñòâåííîìó íåäîâåðèþ ê ëèöàì òâîð÷åñêèõ
ïðîôåññèé, òàê êàê ó íåå óæå áûë ïå÷àëüíûé îïûò, êîãäà îíà ñîãëàñèëàñü
âûïèòü êîôå ñ îäíèì áóäòî áû êèíîðåæèññåðîì è åëå óíåñëà íîãè, — áîëüøàÿ
òàêàÿ áûëà êâàðòèðà ñ êèòàéñêèìè âàçàìè è êîñûì ïîòîëêîì â ñòàðîì äîìå.
…À âðåìå÷êî-òî áåæàëî, è ïðè ìûñëè î òîì, ÷òî ó íàñ â ñòðàíå ïðèìåðíî
ñòî äâàäöàòü ïÿòü ìèëëèîíîâ ìóæ÷èí, à åé ñóäüáà îòñëþíèëà îò ñâîèõ ùåäðîò
âñåãî ëèøü Àðêàäèÿ Áîðèñû÷à, Íèíå èíîãäà ñòàíîâèëîñü íå ïî ñåáå. Ìîæíî áûëî
áû íàéòè äðóãîãî, íî êòî ïîïàëî åé òîæå áûë íå íóæåí. Äóøà-òî ó íåå ñ ãîäàìè
ñòàíîâèëàñü âñå áîãà÷å, è ñàìó ñåáÿ îíà ïîíèìàëà è ÷óâñòâîâàëà âñå òîíüøå,
âñå áîëüøå æàëåëà ñåáÿ îñåííèìè âå÷åðàìè: íåêîìó ñåáÿ | ïðåïîäíåñòè, òàêóþ
ñòðîéíóþ, òàêóþ ÷åðíîáðîâóþ. Èíîãäà îíà çàõîäèëà â ãîñòè ê êàêîé-íèáóäü
çàìóæíåé ïîäðóãå è, îäàðèâ ÷óæîãî óøàñòîãî ðåáåíêà øîêîëàäîì, êóïëåííûì â
áëèæàéøåé áóëî÷íîé, ïèëa ÷àé, äîëãî ãîâîðèëà, âñå ïîãëÿäûâàÿ íà ñåáÿ â
òåìíîå ñòåêëî êóõîííîé äâåðè, ãäå åå îòðàæåíèå áûëî åùå çàãàäî÷íåå, åùå
âûèãðûøíåå è âûãîäíî îòëè÷àëîñü îò ðàñïëûâøåãîñÿ ñèëóýòà ïðèÿòåëüíèöû. È
áûëî áû ïðîñòî ñïðàâåäëèâî, ÷òîáû åå êòî-íèáóäü âîñïåë. Âûñëóøàâ íàêîíåö è
ïîäðóãó — ÷òî êóïëåíî, äà ÷òî ïðèãîðåëî, è ÷åì áîëåë óøàñòûé ðåáåíîê, —
ðàññìîòðåâ ÷óæîãî ñòàíäàðòíîãî ìóæà — ëîá ñ çàëûñèíàìè, òðåíèðîâî÷íûå
øòàíû, ðàñòÿíóòûå íà êîëåíêàõ, íåò, òàêîé íå íóæåí, — óõîäèëà,
ðàçî÷àðîâàííàÿ, óíîñèëà ñåáÿ, èçÿùíóþ, çà äâåðü, è íà ïëîùàäêó, è âíèç ïî
ëåñòíèöå, â îñâåæàþùóþ íî÷ü — íå òå ëþäè, çðÿ ïðèõîäèëà, íàïðàñíî
ïðåïîäíåñëà ñåáÿ è îñòàâèëà â òóñêëîé êóõíå ñâîé äóøèñòûé îòïå÷àòîê,
íàïðàñíî ñêîðìèëà èçûñêàííûé, ñ ãîð÷èíêîé øîêîëàä ÷óæîìó ðåáåíêó, òîëüêî
ñîæðàë, è èçìàçàëñÿ, è íå îöåíèë, âîò ïóñòü-êà åãî çàñûïëåò ñ íîã äî ãîëîâû
äèàòåçîì. Çåâàëà.
À ïîòîì áûëà ýïèäåìèÿ ÿïîíñêîãî ãðèïïà, êîãäà âñåõ âðà÷åé ñíÿëè ñ
ó÷àñòêîâ íà âûçîâû, è Àðêàäèé Áîðèñû÷ òîæå õîäèë, íàäåâ ìàðëåâûé íàìîðäíèê è
ðåçèíîâûå ïåð÷àòêè, ÷òîáû âèðóñ íå ïðèöåïèëñÿ, íî íå óáåðåãñÿ, ñëåã, è åãî
áîëüíûå äîñòàëèñü Íèíå. Òóò-òî, êàê âûÿñíèëîñü, åå è ïîäñòåðåãàëà ñóäüáà,
ëåæàâøàÿ â ëèöå Ãðèøè íà òîï÷àíå, ïîä âÿçàíûìè îäåÿëàìè, áîðîäîé êâåðõó è â
ïîëíîì áåñïàìÿòñòâå. Òóò-òî îíî âñå è ñëó÷èëîñü. Ïîëóòðóï íåìåäëåííî ïîõèòèë
Íèíèíî çàæäàâøååñÿ ñåðäöå; ñêîðáíûå òåíè íà åãî ôàðôîðîâîì ÷åëå, òüìà â
çàïàâøèõ ãëàçíèöàõ, íåæíàÿ áîðîäà, ïðîçðà÷íàÿ, êàê âåñåííèé’ ëåñ, ñëîæèëèñü
â âîëøåáíóþ äåêîðàöèþ, íåçðèìûå ñêðèïêè ñûãðàëè ñâàäåáíûé âàëüñ — ëîâóøêà
çàõëîïíóëàñü. Íó, âñå çíàþò, êàê ýòî îáû÷íî áûâàåò. Íàä óìèðàþùèì çàëàìûâàëà
ðóêè îìåðçèòåëüíî I êðàñèâàÿ æåíùèíà ñ òðàãè÷åñêè ðàñïóùåííûìè âîëîñàìè
(ïîòîì, ïðàâäà, îêàçàëîñü, ÷òî íè÷åãî îñîáåííîãî, âñåãî ëèøü Àãíèÿ, øêîëüíàÿ
ïîäðóãà Ãðèøóíè, íåóäàâøàÿñÿ àêòðèñà, íåìíîæêî ïîåò ïîä ãèòàðó, åðóíäà, íå ñ
òîé ñòîðîíû ãðîçèëà îïàñíîñòü) — äà, äà, îíà âûçûâàëà âðà÷à, ñïàñèòå! Îíà,
çíàåòå ëè, çàøëà ñëó÷àéíî, âåäü äâåðåé îí íå çàïèðàåò è íèêîãäà íå çîâåò íà
ïîìîùü, Ãðèøà, äâîðíèê, ïîýò, ãåíèé, ñâÿòîé! È âîò… Íèíà îòêëåèëà âçãëÿä
îò äåìîíè÷åñêè ïðåêðàñíîãî äâîðíèêà, îñìîòðåëà êîìíàòó — áîëüøàÿ çàëà,
ïèâíûå áóòûëêè Ïîä ñòîëîì, ïûëüíàÿ ëåïíèíà íà ïîòîëêå, ñèíåâàòûé ñâåò
ñóãðîáîâ èç îêîøåê, ïðàçäíûé êàìèí, çàáèòûé õëàìîì
è âåòîøüþ.
— Îí ïîýò, ïîýò, îí ðàáîòàåò äâîðíèêîì çà æèëïëîùàäü, — áîðìîòàëà
Àãíèÿ.
Íèíà âûãíàëà Àãíèþ, ñíÿëà ñóìêó, ïîâåñèëà íà ãâîçäü, áåðåæíî âçÿëà èç
Ãðèøóíèíûõ ðóê ñâîå ñåðäöå è ïðèáèëà åãî ãâîçäÿìè ê èçãîëîâüþ ïîñòåëè.
Ãðèøóíÿ áðåäèë â ðèôìó. Àðêàäèé Áîðèñû÷ ðàññòàÿë, êàê ñàõàð â ãîðÿ÷åì ÷àå.
Òåðíèñòûé ïóòü áûë îòêðûò.
Âíîâü îáðåòÿ ñëóõ è çðåíèå, Ãðèøóíÿ óçíàë, ÷òî ñ÷àñòëèâàÿ Íèíà
îñòàíåòñÿ ñ íèì äî ãðîáîâîé äîñêè; âíà÷àëå îí íåìíîãî óäèâèëñÿ è õîòåë
îòñðî÷èòü | íàñòóïëåíèå íå÷àÿííîãî ñ÷àñòüÿ èëè, åñëè óæ ýòî íåëüçÿ, —
ïðèáëèçèòü âñòðå÷ó ñ äîñêîé, íî ïîñëå ïî ìÿãêîñòè õàðàêòåðà ñòàë
ïîêëàäèñòåå, òîëüêî ïðîñèë íå ðàçëó÷àòü åãî ñ äðóçüÿìè. Âðåìåííî, ïîêà îí íå
îêðåï, Íèíà ïîøëà åìó íàâñòðå÷ó. Êîíå÷íî æå, ýòî áûëà îøèáêà: îí áûñòðî
âñòàë íà íîãè è ñíîâà âòÿíóëñÿ â áåññìûñëåííîå îáùåíèå ñî âñåé ýòîé
áåñêîíå÷íîé îðàâîé: òóò áûëè è êàêèå-òî ìîëîäûå ëþäè íåîïðåäåëåííûõ çàíÿòèé,
è ñòàðèê ñ ãèòàðîé, è ïîýòû-äåâÿòèêëàññíèêè, è àêòåðû, îêàçûâàâøèåñÿ
øîôåðàìè, è øîôåðû, îêàçûâàâøèåñÿ àêòåðàìè, è îäíà äåìîáèëèçîâàííàÿ
áàëåðèíà, ãîâîðèâøàÿ: «Îé, ÿ åùå ïîçîâó íàøèõ», — è äàìû â áðèëëèàíòàõ, è
íåïðèçíàííûå þâåëèðû, è íè÷üè äåâóøêè ñ çàïðîñàìè â ãëàçàõ, è
ôèëîñîôû-íåäîó÷êè, è äüÿêîí èç Íîâîðîññèéñêà, âñåãäà ïðèâîçèâøèé ÷åìîäàí
ñîëåíîé ðûáû, è ïîäçàäåðæàâøèéñÿ â Ìîñêâå òóíãóñ, áîÿâøèéñÿ èñïîðòèòü ñåáå
ïèùåâàðåíèå ñòîëè÷íîé ïèùåé è åâøèé òîëüêî ñâîå — êàêîé-òî æèð ïàëüöåì èç
áàíî÷êè.
Âñå îíè — ñåãîäíÿ îäíè, à çàâòðà äðóãèå — íàáèâàëèñü âå÷åðàìè â
äâîðíèöêóþ; òðåõýòàæíûé ôëèãåëåê òðåùàë, ïðèõîäèëè æèëüöû âåðõíèõ ýòàæåé,
áðåí÷àëè íà ãèòàðå, ïåëè, ÷èòàëè ñâîè è ÷óæèå ñòèõè, íî â îñíîâíîì ñëóøàëè
õîçÿéñêèå. Ãðèøóíÿ ó íèõ ñ÷èòàëñÿ ãåíèåì, óæå ìíîãî ëåò âîò-âîò äîëæåí áûë
âûéòè åãî ñáîðíèê, íî ìåøàë êàêîé-òî çëîâðåäíûé Ìàêóøêèí, îò êîòîðîãî âñå
çàâèñåëî, Ìàêóøêèí, ïîêëÿâøèéñÿ, ÷òî, ìîë, òîëüêî ÷åðåç åãî òðóï. Êëÿëè
Ìàêóøêèíà, ïðåâîçíîñèëè Ãðèøó, æåíùèíû ïðîñèëè ÷èòàòü åùå, åùå, Ãðèøà
ñìóùàëñÿ è ÷èòàë — ãóñòûå, ìíîãîçíà÷èòåëüíûå ñòèõè íàïîäîáèå äîðîãèõ
çàêàçíûõ òîðòîâ ñ çàòåéëèâûìè íàäïèñÿìè, ñ òîðæåñòâåííûìè ìåðåíãîâûìè
áàøíÿìè, ñòèõè, îòÿæåëåííûå ñëîâåñíûì êðåìîì äî âÿçêîñòè, ñ âíåçàïíûì
îðåõîâûì õðóñòîì çâóêîâûõ ñêîïëåíèé, ñ ìó÷èòåëüíûìè, âðåäíûìè äëÿ æåëóäêà
òÿíó÷êàìè ðèôì. «Ý~ý-ý-ý-ý», — êà÷àë ãîëîâîé òóíãóñ, íè ñëîâà, êàæåòñÿ, íå
ïîíèìàâøèé ïî-ðóññêè. «×òî, åìó íå íðàâèòñÿ?» — òèõî ñïðàøèâàëè ãîñòè.
«Íåò, êàæåòñÿ, ýòî ó íèõ ïîõâàëà», — ìîòàëà âîëîñàìè Àãíèÿ, áîÿâøàÿñÿ, ÷òî
òóíãóñ åå ñãëàçèò. Ãîñòè çàñìàòðèâàëèñü íà Àãíèþ è ïðèãëàøàëè åå ïðîäîëæèòü
âå÷åð â äðóãîì ìåñòå.
Åñòåñòâåííî, âñå ýòî îáèëèå íàðîäó áûëî Íèíå íåïðèÿòíî. Íî ñàìîå
íåïðèÿòíîå áûëî òî, ÷òî êàæäûé áîæèé äåíü, êîãäà íè çàáåæèøü — äíåì ëè,
âå÷åðîì ëè ïîñëå äåæóðñòâà, — â äâîðíèöêîé ñèäåëî, ïèëî ÷àé è îòêðîâåííî
ëþáîâàëîñü Ãðèøèíîé ìÿãêîé áîðîäîé óáîãîå ñóùåñòâî íå òîëùå âèëêè —
÷åðíàÿ þáêà äî ïÿò, ïëàñòìàññîâûé ãðåáåíü â òóñêëûõ âîëîñàõ, — íåêòî
Ëèçàâåòà. Êîíå÷íî, íèêàêîãî ðîìàíà ó Ãðèøóíè ñ ýòîé óíûëîé òëåé áûòü íå
ìîãëî. Ïîñìîòðåòü òîëüêî, êàê îíà, âûïðîñòàâ èç ðóêàâà êðàñíóþ êîñòëÿâóþ
ðóêó, íåóâåðåííî òÿíóëàñü çà êàìåííûì, ñòî ëåò ïðîâàëÿâøèìñÿ ïðÿíèêîì —
áóäòî æäàëà, ÷òî åå ñåé÷àñ ñòóêíóò, à ïðÿíèê îòáåðóò. È ùåê ó íåå áûëî
ìåíüøå, ÷åì òðåáóåòñÿ ÷åëîâåêó, è ÷åëþñòåé áîëüøå, è íîñ õðÿùåâàòûé, è
âîîáùå áûëî â íåé ÷òî-òî îò ðûáû — ÷åðíîé, òóñêëîé ãëóáîêîâîäíîé ðûáû,
ïîëçàþùåé ïî äíó â íåïðîãëÿäíîì ìðàêå è íå ñìåþùåé ïîäíÿòüñÿ âûøå, â ñâåòëûå
ñîëíå÷íûå ñëîè, ãäå ðåçâÿòñÿ ëàçóðíûå è àëûå ïîðîäû æèòåëåé îòìåëåé.
Íåò, êàêîé óæ òóò ðîìàí. Íî Ãðèøóíÿ, áëàæåííåíüêèé, ñìîòðåë íà ýòîò
÷åëîâå÷åñêèé îñòîâ ñ óäîâîëüñòâèåì, ÷èòàë åé ñòèõè, ïîäâûâàÿ è ïðèñåäàÿ íà
ðèôìàõ, è ïîñëå, ñàì ðàñ÷óâñòâîâàâøèñü îò ñîáñòâåííîãî òâîð÷åñòâà, ñèëüíî,
ñî ñëåçîé ìèãàë è îòâîðà÷èâàëñÿ, ïîãëÿäûâàÿ íà ïîòîëîê, ÷òîáû ñëåçû âòåêëè
îáðàòíî, à Ëèçàâåòà òðÿñëà ãîëîâîé, èçîáðàæàÿ ïîòðÿñåíèå âñåãî îðãàíèçìà,
ñìîðêàëàñü è èìèòèðîâàëà äåòñêèå ïðåðûâèñòûå âçäîõè, áóäòî òîæå ïîñëå
îáèëüíûõ ðûäàíèé.
Íåò, ýòî Íèíå áûëî êðàéíå íåïðèÿòíî. Îò Ëèçàâåòû íóæíî áûëî
èçáàâëÿòüñÿ. À Ãðèøóíå íðàâèëîñü ýòî íàãëîå ïîêëîíåíèå; äà åìó,
íåðàçáîð÷èâîìó, âñå íðàâèëîñü íà ýòîì ñâåòå: è óòðåííåå ìàõàíèå ëîïàòîé ïî
ðûõëîìó ñíåæêó, è æèòüå â çàëå ñ êàìèíîì, çàâàëåííûì òðóõîé, è òî, ÷òî
ïåðâûé ýòàæ è äâåðü îòâîðåíà — çàõîäè ëþáîé, — è òîë÷åÿ, è øàñòàíüå
òóäà-ñþäà, è ëóæà îò íàòåêøåãî ñíåãà â ñåíÿõ, è âñå ýòè äåâî÷êè è ìàëü÷èêè,
àêòåðû è ñòàðèêè, è áåñõîçíàÿ Àãíèÿ, äîáðåéøåå ÿêîáû ñóùåñòâî, è íåèçâåñòíî
çà÷åì ïðèõîäÿùèé òóíãóñ, è âñå ýòè þðîäèâûå, ïðèçíàííûå è íåïðèçíàííûå,
ãåíèè è îòâåðæåííûå, è îáãëîäàííàÿ Ëèçàâåòà, è — äëÿ êðóãëîãî ñ÷åòà —
çàîäíî è Íèíà.
Ó ïîñåòèòåëåé ôëèãåëüêà Ëèçàâåòà ñ÷èòàëàñü õóäîæíèöåé, è äåéñòâèòåëüíî,
åå âûñòàâëÿëè íà âòîðîñîðòíûõ âûñòàâêàõ, à Ãðèøóíÿ âäîõíîâëÿëñÿ åå òåìíîé
ìàçíåé è ñî÷èíèë ñîîòâåòñòâóþùèé öèêë ñòèõîâ. ×òîáû èçãîòîâèòü ñâîè ïîëîòíà,
Ëèçàâåòà, êàê àôðèêàíñêèé êîëäóí, äîëæíà áûëà ïðèâåñòè ñåáÿ â íåîáóçäàííóþ
ÿðîñòü, è òîãäà â åå òóñêëûõ ãëàçàõ çàæèãàëñÿ îãîíü, è ñ êðèêàìè, õðèïàìè, ñ
êàêèì-òî ãðÿçíûì ãíåâîì îíà íàêèäûâàëàñü è ìåñèëà êóëàêàìè íà õîëñòå
ãîëóáûå, ÷åðíûå, æåëòûå êðàñêè è òóò æå ðàñöàðàïûâàëà íîãòÿìè íåïðîñîõøóþ
ìàñëÿíóþ êàøó. Íàïðàâëåíèå íàçûâàëîñü — êîãòèçì, ñòðàøíîå áûëî çðåëèùå.
Ïðàâäà, ïîëó÷àëèñü êàêèå-òî ïîäâîäíûå ðàñòåíèÿ, çâåçäû, âèñÿùèå â íåáå
çàìêè, ÷òî-òî ïîëçó÷åå è ëåòó÷åå îäíîâðåìåííî.
«À ïî÷åìó íåëüçÿ ñïîêîéíåå?» — øåïòàëà Ãðè-øóíå Íèíà, íàáëþäàâøàÿ
êàê-òî ñåàíñ êîãòèçìà. «Íó âîò, ñòàëî áûòü, íåëüçÿ, — øåïòàë äîðîãîé
Ãðèøóíÿ, äûøà ñëàäêèìè èðèñêàìè, — ýòî âäîõíîâåíèå, ýòî äóõ, ÷òî òû
ïîäåëàåøü, îí æå áðîäèò ãäå õî÷åò». — È ãëàçà åãî ñâåòèëèñü ëàñêîé è
ïî÷òåíèåì ê áåñíîâàòîé ïà÷êóíüå.
Ëèçàâåòèíû êîñòëÿâûå ðóêè ðàñöâåòàëè ÿçâàìè îò ÿäîâèòûõ êðàñîê, è
òàêèìè æå ÿçâàìè ïîêðûâàëîñü Íèíèíî ðåâíèâîå ñåðäöå, ïðèáèòîå ãâîçäÿìè
íàä Ãðèøèíûì èçãîëîâüåì. Íå õîòåëà îíà ïîëüçîâàòüñÿ Ãðèøåé íà îáùèõ
îñíîâàíèÿõ; åé è òîëüêî åé äîëæíû áûëè ïðèíàäëåæàòü ãîëóáûå î÷è è ïðîçðà÷íàÿ
áîðîäà êðàñàâöà-äâîðíèêà. Î, åñëè áû îíà ìîãëà ñòàòü íå ñëó÷àéíîé, çûáêîé
ïîäðóãîé, à ïîëíîâëàñòíîé õîçÿéêîé, ïîëîæèòü Ãðèøóíþ â ñóíäóê, ïåðåñûïàòü
íàôòàëèíîì, óêðûòü õîëùîâîé òðÿïî÷êîé, çàõëîïíóòü êðûøêó è óñåñòüñÿ ñâåðõó,
ïîäåðãèâàÿ çàìêè: ïðî÷íû ëè?
Î, òîãäà — âñå, ÷òî óãîäíî, òîãäà ïóñòü Ëèçàâåòà. Ïóñòü îíà æèâåò è
êîãòèò ñâîè êàðòèíû, ïóñòü õîòü çóáàìè èõ ãðûçåò, õîòü íà ãîëîâó âñòàíåò è
òàê è ñòîèò íåðâíûì ñòîëáîì, ïðèíàðÿæåííàÿ, ñ îðàíæåâûì áàíòîì â òóñêëûõ
âîëîñàõ, íà åæåãîäíûõ âûñòàâêàõ ó ñâîèõ âàðâàðñêèõ ïîëîòåí, êðàñíîðóêàÿ,
êðàñíîëèöàÿ, âñïîòåâøàÿ è ãîòîâàÿ çàïëàêàòü îò îáèäû èëè ñ÷àñòüÿ, ïîêà â
óãëó íà øàòêîì ñòîëèêå, ïðèêðûâøèñü ëàäîøêàìè îò ëþáîïûòíûõ, ãðàæäàíå ïèøóò
â áîãàòûé êðàñíûé ôîëèàíò íåèçâåñòíûé äî ïîðû îòçûâ: ìîæåò áûòü,
«áåçîáðàçèå», èëè «âåëèêîëåïíî», èëè «êóäà ñìîòðèò àäìèíèñòðàöèÿ», èëè æå
÷òî-íèáóäü ñëþíÿâîå, âû÷óðíîå çà ïîäïèñüþ ãðóïïû ïðîâèíöèàëüíûõ áèáëèîòåêàðø
— êàê èõ ÿêîáû ïðîíçèëî íàñêâîçü ñâÿòîå è âå÷íîå èñêóññòâî.
Î, âûðâàòü Ãðèøó èç òëåòâîðíîé ñðåäû, îá÷èñòèòü ñ íåãî ïðèëèïøèõ, êàê
ðàêóøêè ê äíèùó êîðàáëÿ, ïîñòîðîííèõ æåíùèí, âûòàùèòü èç áóðíîãî ìîðÿ,
ïåðåâåðíóòü, ïðîñìîëèòü, ïðîêîíîïàòèòü, âîäðóçèòü íà ïîäïîðêè â òèõîå,
ñïîêîéíîå ìåñòî!
À îí, áåñïå÷íûé, ãîòîâûé ïîâèñíóòü íà øåå ó ëþáîé óëè÷íîé ñîáàêè,
ïðèãðåòü ëþáîãî àíòèñàíèòàðíîãî áðîäÿãó, òðàòèë ñåáÿ íà òîëïó, ðàçáðàñûâàë
ñåáÿ ïðèãîðøíÿìè; ïðîñòàÿ äóøà, áðàë àâîñüêó, íàãðóæàë åå ïðîñòîêâàøåé è
ñìåòàíîé è øåë íàâåùàòü çàáîëåâøóþ Ëèçàâåòó, è ïðèõîäèëîñü èäòè ñ íèì, è,
áîæå ìîé, ÷òî çà áåðëîãà, ÷òî çà êîìíàòà, æåëòàÿ, æóòêàÿ, çàðîñøàÿ ãðÿçüþ,
ñëåïàÿ, áåç îêîí! È åëå ðàçëè÷èìàÿ íà æåëåçíîé êîéêå ïîä âîåííûì îäåÿëîì
Ëèçàâåòà, áëàæåííî íàïîëíÿþùàÿ ÷åðíûé ðîò áåëîé ñìåòàíîé, è Ëèçàâåòèíà
èñïóãàííàÿ, òîëñòàÿ, íåïîõîæàÿ äî÷ü íàä øêîëüíûìè òåòðàäêàìè, òàêàÿ, áóäòî
Ëèçàâåòà ñêðåñòèëàñü âî âðåìÿ îíî ñ
ñåíáåðíàðîì.
«Íó êàê òû òóò âîîáùå?» — ñïðàøèâàë Ãðèøóíÿ. È Ëèçàâåòà øåâåëèëàñü ó
æåëòîé ñòåíû: «Íè÷åãî». «Òåáå íóæíî ÷òî-íèáóäü?» — íàâÿçûâàëñÿ Ãðèøóíÿ. È
æåëåçíàÿ êîéêà ñêðèïåëà: «Íàñòÿ âñå ñäåëàåò». «Íó, ó÷èñü», — òîïòàëñÿ ïîýò,
ãëàäÿ òîëñòóþ Íàñòþ ïî ãîëîâå, è ïÿòèëñÿ â êîðèäîð, à îáåññèëåííàÿ Ëèçàâåòà
óæå ñïàëà, è ñïàëî â åå ðòó íå ïðîãëî÷åííîå îçåðî ïðîñòîêâàøè.
«Íàì áû íàäî ñ íåé, ýòî… îáúåäèíèòüñÿ, — íåîïðåäåëåííî ïîêàçûâàë
ðóêàìè Ãðèøóíÿ è îòâîäèë ãëàçà. — Âèäèøü, êàêèå òðóäíîñòè ñ æèëüåì. Îíà èç
Òîòåìû, ñíèìàåò ÷óëàí, à âåäü êàêîé òàëàíò, à? È äî÷êà ó íåå î÷åíü ê
èñêóññòâó òÿíåòñÿ. Îíà ëåïèò õîðîøî, à êòî åå â Òîòüìå ó÷èòü áóäåò». — «Ìû
ñ òîáîé æåíèìñÿ, ÿ òâîÿ», — ñòðîãî íàïîìíèëà Íèíà. «Äà, êîíå÷íî, ÿ çàáûë»,
—èçâèíèëñÿ Ãðèøóíÿ. Ìÿãêèé áûë ÷åëîâåê, òîëüêî äóðü â ãîëîâå.
Óíè÷òîæèòü Ëèçàâåòó áûëî òàê æå òðóäíî, êàê ïåðåðåçàòü ÿáëî÷íîãî
÷åðâÿ-ïðîâîëî÷íèêà. Êîãäà åå ïðèøëè øòðàôîâàòü çà íàðóøåíèå ïàñïîðòíîãî
ðåæèìà, îíà óæå þòèëàñü â äðóãîì ìåñòå, è Íèíà ïîñûëàëà îòðÿäû òóäà.
Ëèçàâåòà ïðÿòàëàñü â ïîäâàëàõ — Íèíà çàòîïëÿëà ïîäâàëû; îíà íî÷åâàëà â
ñàðàÿõ — Íèíà ñíîñèëà ñàðàè; íàêîíåö Ëèçàâåòà ñîøëà íà íåò è ñòàëà òåíüþ.
Ñåìü ïàð æåëåçíûõ ñàïîã èñòîïòàëà Íèíà ïî ïàñïîðòíûì ñòîëàì è
îòäåëåíèÿì ìèëèöèè, ñåìü æåëåçíûõ ïîñîõîâ èçëîìàëà î Ëèçàâåòèíó ñïèíó, ñåìü
êèëî æåëåçíûõ ïðÿíèêîâ èçãðûçëà â íåíàâèñòíîé äâîðíèöêîé — íàäî áûëî èãðàòü
ñâàäüáó.
Óæå ðåäåëà ïåñòðàÿ êîìïàíèÿ, óæå ïðèÿòíàÿ òèøèíà ñòîÿëà âå÷åðàìè âî
ôëèãåëå, óæå ñ óâàæåíèåì ñòó÷àë â äâåðü ñëó÷àéíûé ñìåëü÷àê è òùàòåëüíî,
ñðàçó æàëåÿ, ÷òî ïðèøåë, âûòèðàë íîãè ïîä Íèíèíûì âçãëÿäîì. Íåäîëãî
îñòàâàëîñü Ãðèøóíå óðîäîâàòüñÿ ñ ëîïàòîé è çàðûâàòü ñâîé òàëàíò â ñóãðîáû,
îí ïåðååçæàë ê Íèíå, ãäå åãî æäàë ïðî÷íûé, ïðîñòîðíûé ïèñüìåííûé ñòîë,
ïîêðûòûé îðãñòåêëîì, ñëåâà íà ñòîëå — âàçî÷êà ñ äâóìÿ ïðóòèêàìè âåðáû,
ñïðàâà — â ðàìêå ñ îòêëÿ÷åííûì õâîñòîì óëûáàëàñü Íèíèíà ôîòîêàðòî÷êà, òàê
ñêàçàòü, «òâîå ëèöî â åãî ïðîñòîé îïðàâå». È óëûáêà åå îáåùàëà, ÷òî âñå
áóäåò õîðîøî, ñûòíî, òåïëî è ÷èñòî, ÷òî Íèíà ñàìà ñõîäèò ê òîâàðèùó
Ìàêóøêèíó, ÷òîáû ðåøèòü íàêîíåö çàòÿíóâøèéñÿ âîïðîñ ñî ñáîðíèêîì, îíà
ïîïðîñèò òîâàðèùà Ìàêóøêèíà âíèìàòåëüíî ïðîñìîòðåòü ìàòåðèàëû, äàòü ñîâåòû,
êîå-÷òî ïîäïðàâèòü, íàðåçàòü âÿçêèé òîðò Ãðèøèíîãî òâîð÷åñòâà íà ñúåäîáíûå
ïîðöèîííûå ïèðîæíûå.
Íèíà ðàçðåøèëà Ãðèøóíå â ïîñëåäíèé ðàç ïðîñòèòüñÿ ñ äðóçüÿìè, è íà
ïðîùàëüíûé óæèí ïîâàëèëè íåèñ÷èñëèìûå ïîë÷èùà — äåâî÷êè è óðîäû, ñòàðèêè è
þâåëèðû, è ïðèøëè, âûâîðà÷èâàÿ íîãè, òðîå áàëåòíûõ þíîøåé ñ æåíñêèìè î÷àìè,
è ïðèïîëç õðîìîé íà êîñòûëÿõ, è ïðèâåëè ñëåïîãî, è ìåëüêíóëà òåíü Ëèçàâåòû,
ïî÷òè óæå áåñïëîòíàÿ, à òîëïà âñå ïðèáûâàëà, æóææàëà è íåñëàñü, êàê ìóñîð èç
ïûëåñîñà, ïóùåííîãî â îáðàòíóþ ñòîðîíó, è ðàñïîëçàëèñü êàêèå-òî áîðîäà÷è, è
ñòåíû ôëèãåëÿ ðàçäâèãàëèñü ïîä ëþäñêèì íàïîðîì, è áûëè êðèêè, ïëà÷ è
êëèêóøåñòâî. Áèëè ïîñóäó. Áàëåòíûå þíîøè óâîëîêëè èñòåðè÷åñêóþ Àãíèþ,
ïðèùåìèâ åé âîëîñû â äâåðÿõ, òåíü Ëèçàâåòû èçãðûçëà ñåáå ðóêè è âàëÿëàñü íà
ïîëó, òðåáóÿ, ÷òîáû åå çàòîïòàëè, — ïðîñüáó óâàæèëè; äüÿêîí óâåë òóíãóñà â
óãîëîê è ðàññïðàøèâàë åãî çíàêàìè, êàêàÿ ó íèõ âåðà, è òóíãóñ îòâå÷àë, òîæå
çíàêàìè, ÷òî âåðà ó íèõ ñàìàÿ õîðîøàÿ.
À Ãðèøà áèëñÿ ôàðôîðîâûì ëáîì îá ñòåíó è êðè÷àë, ÷òî ëàäíî, îí óìðåò,
íî ïîñëå ñìåðòè, âîò óâèäèòå, — ñíîâà âåðíåòñÿ ê äðóçüÿì è óæå áîëüøå
íèêîãäà ñ íèìè íå ðàññòàíåòñÿ.
È äüÿêîí íå îäîáðÿë òàêèå ðå÷è. È Íèíà òîæå
íå îäîáðÿëà.
À ê óòðó âñÿ íå÷èñòü ñãèíóëà, è Íèíà, óëîæèâ Ãðèøóíþ â òàêñè, îòâåçëà
åãî â ñâîé õðóñòàëüíûé
äâîðåö.
…Àõ, çíàåòå, íåêîìó íàïèñàòü ïîðòðåò ëþáèìîãî ÷åëîâåêà, êîãäà îí,
ïðîòèðàÿ çàñïàííûå ãîëóáûå î÷è è âûïðîñòàâ èç-ïîä îäåÿëà ìîëîäóþ ìîõíàòóþ
íîãó, çåâàåò âî âñþ øèðü! È ñìîòðèøü íà íåãî êàê çàâîðîæåííàÿ, è âñå-òî â
íåì òâîå, òâîå: è èçúÿí â çóáíîì ðÿäó, è ïðîïëåøèíà, è ÷óäåñíàÿ áîðîäàâêà!
È ÷óâñòâóåøü ñåáÿ êîðîëåâîé, è ëþäè ðàññòóïàþòñÿ, è êîëëåãè ïî÷òèòåëüíî
êèâàþò, è
Àðêàäèé Áîðèñû÷ âåæëèâî ïîäàåò ðóêó, îáåðíóòóþ è ñòåðèëüíóþ áóìàæêó.
Õîðîøî áûëî âðà÷åâàòü äîâåð÷èâûõ áîëüíûõ, õîðîøî íåñòè äîìîé ïîëíûå
ñóìêè âêóñíÿòèíû, õîðîøî áûëî âå÷åðîì ïðîâåðÿòü, êàê çàáîòëèâàÿ ñåñòðà, ÷òî
íàïèñàë Ãðèøóíÿ çà äåíü.
Òîëüêî âîò ñëàáåíüêèé îí áûë, ìíîãî ïëàêàë, è íå õîòåë êóøàòü, è íå
õîòåë ïèñàòü ðîâíåíüêî íà ÷èñòîé áóìàãå, à âñå ïîäáèðàë ïî ñòàðîé ïðèâû÷êå
òþ÷êè äà ñèãàðåòíûå êîðîáêè è ÷åðòèë êàðàêóëüêè, à òî ïðîñòî ðèñîâàë
çàãîãóëèíû è çàêîðþ÷êè. È ñî÷èíÿë ïðî æåëòóþ-æåëòóþ äîðîãó, âñå ïðî æåëòóþ
äîðîãó, à íàä äîðîãîé — áåëàÿ çâåçäà. Íèíà êà÷àëà ãîëîâîé: «Ïîäóìàé,
ñîëíûøêî, òàêèå ñòèõè íåëüçÿ íåñòè òîâàðèùó Ìàêóøêèíó, à òû äîëæåí äóìàòü î
ñáîðíèêå, ìû æèâåì â ðåàëüíîì ìèðå». Íî îí íå ñëóøàë è âñå ïèñàë ïðî çâåçäó
è äîðîãó, è Íèíà êðè÷àëà: «Òû ìåíÿ ïîíÿë, ñîëíûøêî?! Íå ñìåé òàêîå
ñî÷èíÿòü!» È îí ïóãàëñÿ è äåðãàë ãîëîâîé, è Íèíà, ñìÿã÷èâøèñü, ãîâîðèëà:
«Íó-íó-íó», — è, óëîæèâ åãî â ïîñòåëü, ïîèëà ìÿòîé è ëèïîé, ïîèëà àäîíèñîì
è ïóñòûðíèêîì, à îí, íåáëàãîäàðíûé, ïëàêàë áåç ñëåç è ïðèäóìûâàë
îñêîðáèòåëüíûå äëÿ Íèíû ñòèõè î òîì, ÷òî ïóñòûðíèê, ìîë, ïðîðîñ â åãî
ñåðäöå, è çàãëîõ åãî ñàä, è âûææåíû ëåñà, è êàêîé-òî âîðîí ñêëåâûâàåò,
äåñêàòü, ïîñëåäíþþ çâåçäó ñ óìîëêøåãî íåáîñêëîíà, è áóäòî îí, Ãðèøóíÿ, â
êàêîé-òî íåîïðåäåëåííîé èçáå òîëêàåò è òîëêàåò ïðèìåðçøóþ äâåðü, íî íå
âûéòè, è òîëüêî ñòóê êðàñíûõ êàáëóêîâ âäàëåêå… «×üè æå ýòî êàáëóêè? —
ïîòðÿñàëà Íèíà ëèñòêîì. — Âîò ïðîñòî èíòåðåñíî çíàòü: ÷üè ýòî êàáëóêè?!» —
«Íè÷åãî òû íå ïîíèìàåøü», — âûðûâàë áóìàãó Ãðèøóíÿ. «Íåò, ÿ âñå ïðåêðàñíî
ïîíèìàþ, — ñ ãîðå÷üþ îòâå÷àëà Íèíà, — è ïðîñòî õî÷ó çíàòü, ÷üè ýòî êàáëóêè
è ãäå îíè ñòó÷àò?» — «À-à-à-à-à!!! Äà îíè ó ìåíÿ â ãîëîâå ñòó÷àò!!!» —
îðàë Ãðèøóíÿ, íàêðûâàÿñü îäåÿëîì ñ ãîëî âîé, à Íèíà øëà â óáîðíóþ, ðâàëà
ñòèõè è îáðóøèâàëà èõ â âîäÿíóþ ïðåèñïîäíþþ, â ìàëåíüêóþ äîìàøíþþ Íèàãàðó.
Ðàç â íåäåëþ îíà ïðîâåðÿëà åãî ïèñüìåííûé ñòîë è âûáðàñûâàëà òå ñòèõè,
êîòîðûå æåíàòîìó ÷åëîâåêó ñî÷èíÿòü íåïðèëè÷íî. È ïîðîé íî÷üþ îíè ïîäíèìàëà
åãî íà äîïðîñ: ïèøåò ëè îí äëÿ òîâàðèùà Ìàêóøêèíà èëè îòëûíèâàåò? È îí
çàêðûâàëñÿ ðóêàìè, íå â ñèëàõ âûíåñòè ÿðêîãî ñâåòà åå áåñïîùàäíîé ïðàâäû.
Òàê îíè õóäî-áåäíî ïðîæèëè äâà ãîäà, íî îí, õîòÿ è îêðóæåííûé âñÿ÷åñêîé
çàáîòîé, íå öåíèë åå ëþáâè è ñîâñåì ïåðåñòàë ñòàðàòüñÿ. Áðîäèë ïî êâàðòèðå è
áîðìîòàë, áîðìîòàë, ÷òî âîò îí óìðåò, è çàâàëÿò åãî çåìëåé, ãëèíÿíûìè
êëàäáèùåíñêèìè ïëàñòàìè, è ìåëêîå çîëîòî áåðåçîâûõ êîïåå÷åêàìè, ìèëîñòûíåé
îñûïëåòñÿ íà ìîãèëüíûé õîëì, è ñãíèåò ïîä îñåííèìè äîæäÿìè äåðåâÿííûé êðåñò
èëè ôàíåðíàÿ ïèðàìèäêà — ÷òî óæ òàì íå æàëêî áóäåò íàä íèì ïîñòàâèòü, — è
âñå-òî åãî ïîçàáóäóò, è íèêòî íå ïðèäåò, òîëüêî ïðàçäíûé ïðîõîæèé ìèíóòêó
ïîìó÷àåòñÿ, âû÷èòàÿ ÷åòûðåõçíà÷íûå ÷èñëà, — îí ñáèâàëñÿ ñî ñòèõîâ íà
òÿæêèé, ñûðîé, êàê åëîâüè äðîâà, âåðëèáð èëè íà ðèòìè÷íóþ, çàóíûâíóþ ïðîçó,
è âìåñòî ÷èñòîãî ïëàìåíè èç çëîêà÷åñòâåííûõ ñòðîê âàëèë òàêîé áåëûé
óäóøëèâûé äûì, ÷òî Íèíà íàäñàäíî êàøëÿëà, ìàõàëà ðóêàìè è êðè÷àëà,
çàäûõàÿñü: «Äà ïðåêðàòè æå òû ñî÷èíÿòü!!!» Ïîòîì äîáðûå ëþäè ðàññêàçàëè åé,
÷òî Ãðèøóíÿ õî÷åò âåðíóòüñÿ âî ôëèãåëü, ÷òî îí õîäèë ê íîâîé, ïëèòîé íà åãî
ìåñòî äâîðíè÷èõå — òîëñòîé áàáå — è òîðãîâàëñÿ ñ íåé, çà ñêîëüêî îíà
óñòóïèò åìó åãî ïðåæíþþ æèçíü, è áàáà âñòóïèëà â ïåðåãîâîðû. Ó Íèíû áûëè
ñâÿçè â ãîðçäðàâå, è îíà íàìåêíóëà òàì, ÷òî âîò ïðåêðàñíîå òðåõýòàæíîå
çäàíèå â öåíòðå, ìîæíî çàíÿòü ïîä ó÷ðåæäåíèå, îíè æå êàê ðàç èñêàëè. Îíè
áëàãîäàðèëè åå òàì, â ãîðçäðàâå, èì ýòî ïîäõîäèëî, è î÷åíü ñêîðî äâîðíèöêîé
íå ñòàëî, êàìèí ñëîìàëè, è îäèí èç ìåäèöèíñêèõ èíñòèòóòîâ ðàçìåñòèë âî
ôëèãåëå ñâîè êàôåäðû.
Ãðèøà çàìîë÷àë è íåäåëè äâå õîäèë òèõèé è ïîñëóøíûé. À ïîòîì äàæå
ïîâåñåëåë, ïåë â âàííîé, ñìåÿëñÿ, òîëüêî ñîâñåì íè÷åãî íå åë è âñå âðåìÿ
ïîäõîäèë ê çåðêàëó è ñåáÿ îùóïûâàë. «×òî ýòî òû òàêîé âåñåëûé?» —
äîïðàøèâàëà Íèíà. Îí îòêðûë è ïîêàçàë åé ïàñïîðò, ãäå ãîëóáîå ïîëå áûëî
ïðèïå÷àòàíî òîëñòûì ëèëîâûì øòàìïîì: «Çàõîðîíåíèþ íå ïîäëåæèò». «×òî ýòî
òàêîå?» — èñïóãàëàñü Íèíà. À Ãðèøóíÿ îïÿòü ñìåÿëñÿ è ñêàçàë, ÷òî ïðîäàë
ñâîé ñêåëåò çà øåñòüäåñÿò ðóáëåé Àêàäåìèè íàóê, ÷òî îí ñâîé ïðàõ ïåðåæèâåò è
òëåíüÿ óáåæèò, ÷òî îí íå áóäåò, êàê îïàñàëñÿ, ëåæàòü â ñûðîé çåìëå, à áóäåò
ñòîÿòü ñðåäè ëþäåé â ÷èñòîì, òåïëîì çàëå, ïðîøíóðîâàííûé è ïðîíóìåðîâàííûé,
è ñòóäåíòû — âåñåëûé íàðîä — áóäóò õëîïàòü åãî ïî ïëå÷ó, ùåëêàòü íî ëáó è
óãîùàòü ïàïèðîñêîé; âîò êàê îí õîðîøî ïñå ïðèäóìàë. È áîëüøå íè÷åãî íå
ðàññêàçàë â îòâåò íà Íèíèíû êðèêè, à ïðåäëîæèë ëå÷ü ñïàòü, íî òîëüêî ïóñòü
îíà ó÷òåò, ÷òî îòíûíå îíà îáíèìàåò ãîñóäàðñòâåííóþ ñîáñòâåííîñòü è íåñåò
ìàòåðèàëüíóþ îòâåòñòâåííîñòü ïåðåä ëèöîì çàêîíà íà ñóììó øåñòüäåñÿò ðóáëåé
äâàäöàòü ïÿòü êîïååê.
È âîò ñ ýòîãî ìîìåíòà, ãîâîðèëà ïîòîì Íèíà, ëþáîâü èõ êàê-òî ïîøëà
íàïåðåêîñÿê, ïîòîìó ÷òî íå ìîãëà æå îíà ïûëàòü ïîëíîöåííîé ñòðàñòüþ ê
îáùåñòâåííîìó äîñòîÿíèþ è öåëîâàòü àêàäåìè÷åñêèé èíâåíòàðü. Íè÷òî â íåì
áîëüøå åé íå ïðèíàäëåæàëî.
È ïîäóìàéòå, êàêèå ÷óâñòâà äîëæíà áûëà ïåðåæèòü îíà, ïðåêðàñíàÿ,
îáû÷íàÿ æåíùèíà, âðà÷, áåçóñëîâíî çàñëóæèâøàÿ, êàê è âñå, ñâîé ëîìòèê â
æèçíè, — æåíùèíà, áîðîâøàÿñÿ, êàê íàñ âñåõ ó÷èëè, çà ëè÷íîå ñ÷àñòüå,
îáðåòøàÿ, ìîæíî ñêàçàòü, ñâîå ïðàâî â áîðüáå?
Íî, íåñìîòðÿ íà âñå ãîðå, ÷òî îí åé ïðè÷èíèë, âñå-òàêè ó íåå îñòàëîñü,
ãîâîðèëà îíà, î÷åíü ñâåòëîå ÷óâñòâî. À åñëè ëþáîâü ïîëó÷èëàñü íå òàêàÿ, êàê
ìå÷òàëîñü, òî óæ íå Íèíà â òîì âèíîâàòà. Âèíîâàòà æèçíü. È ïîñëå åãî ñìåðòè
îíà î÷åíü ïåðåæèâàëà, è ïîäðóãè åé ñî÷óâñòâîâàëè, è íà ðàáîòå ïîøëè
íàâñòðå÷ó è äàëè äåñÿòü äíåé çà ñâîé ñ÷åò. È êîãäà âñå ïðîöåäóðû áûëè
ïîçàäè, Íèíà åçäèëà ïî ãîñòÿì è ðàññêàçûâàëà, ÷òî Ãðèøà òåïåðü ñòîèò âî
ôëèãåëüêå êàê ó÷åáíîå ïîñîáèå, è åìó ïðèáèëè èíâåíòàðíûé íîìåð, è îíà óæå
õîäèëà ñìîòðåòü. Íî÷üþ îí â øêàôó, à òàê âñå âðåìÿ ñ ëþäüìè.
È åùå Íèíà ãîâîðèëà, ÷òî ñíà÷àëà î÷åíü ðàñ: ñòðàèâàëàñü èç-çà âñåãî, íî
ïîòîì íè÷åãî, óñïîêîèëàñü, ïîñëå òîãî êàê îäíà æåíùèíà, òîæå î÷åíü
ñèìïàòè÷íàÿ è ó êîòîðîé òîæå ìóæ óìåð, ðàññêàçàëà åé, ÷òî îíà, íàïðèìåð, â
îáùåì-òî, äàæå äîâîëüíà.
Äåëî â òîì, ÷òî ó ýòîé æåíùèíû äâóõêîìíàòíàÿ êâàðòèðà, à îíà âñåãäà
õîòåëà îäíó êîìíàòó îôîðìèòü â ðóññêîì ñòèëå, òàê, ÷òîáû ïîñðåäèíå òîëüêî
ñòîë è áîëüøå íè÷åãî, à ïî áîêàì âñå ëàâêè, ëàâêè, ñîâñåì ïðîñòûå,
íåñòðóãàíûå. È ñòåíû âñå óâåøàòü âñÿêèìè òàì ëàïòÿìè, èêîíàìè, ñåðïàìè,
ïðÿëêàìè — íó, âñåì òàêèì. È âîò òåïåðü, êîãäà ó íåå îäíà êîìíàòà
-îñâîáîäèëàñü, ýòà æåíùèíà áóäòî òàê è ñäåëàëà, è ýòî ó íåå ñòîëîâàÿ, è
ãîñòè î÷åíü õâàëÿò.
Æèë ÷åëîâåê — è íåò åãî. Òîëüêî èìÿ îñòàëîñü — Ñîíÿ. «Ïîìíèòå, Ñîíÿ
ãîâîðèëà…» «Ïëàòüå ïîõîæåå, êàê ó Ñîíè…» «Ñìîðêàåøüñÿ, ñìîðêàåøüñÿ áåç
êîíöà, êàê Ñîíÿ…» Ïîòîì óìåðëè è òå, êòî òàê ãîâîðèë, â ãîëîâå îñòàëñÿ
òîëüêî ñëåä ãîëîñà, áåñòåëåñíîãî, êàê áû èñõîäÿùåãî èç ÷åðíîé ïàñòè
òåëåôîííîé òðóáêè. Èëè âäðóã ðàñêðîåòñÿ, ñëîâíî â âîçäóõå, ñâåòëîé
ôîòîãðàôèåé ñîëíå÷íàÿ êîìíàòà — ñìåõ âîêðóã íàêðûòîãî ñòîëà, è áóäòî
ãèàöèíòû â ñòåêëÿííîé âàçî÷êå íà ñêàòåðòè, òîæå èçîãíóâøèåñÿ â êóäðÿâûõ
ðîçîâûõ óëûáêàõ. Ñìîòðè ñêîðåé, ïîêà íå ïîãàñëî! Êòî ýòî òóò? Åñòü ëè ñðåäè
íèõ òîò, êòî òåáå íóæåí? Íî ñâåòëàÿ êîìíàòà äðîæèò è ìåðêíåò, è óæå
ïðîñâå÷èâàþò ìàðëåé ñïèíû ñèäÿùèõ, è ñî ñòðàøíîé ñêîðîñòüþ, ðàñïàäàÿñü,
óíîñèòñÿ âäàëü èõ ñìåõ — äîãîíè-êà. Íåò, ïîñòîéòå, äàéòå íàñ; ðàññìîòðåòü!
Ñèäèòå, êàê ñèäåëè, è íàçîâèòåñü ïî ïîðÿäêó! Íî íàïðàñíû ïîïûòêè óõâàòèòü
âîñïîìèíàíèÿ ãðóáûìè òåëåñíûìè ðóêàìè, âåñåëàÿ ñìåþùàÿñÿ ôèãóðà
îáîðà÷èâàåòñÿ áîëüøîé , ãðóáî ðàñêðàøåííîé òðÿïè÷íîé êóêëîé, âàëèòñÿ ñî
ñòóëà, åñëè íå ïîäîòêíåøü åå ñáîêó; íà áåññìûñëåííîì ëáó ïîòåêè êëåÿ îò
ìî÷àëüíîãî ïàðèêà, í ãîëóáûå ñòåêëÿííûå ãëàçêè ñîåäèíåíû âíóòðè ïóñòîãî
÷åðåïà æåëåçíîé äóæêîé ñî ñâèíöîâûì øàðèêîì ïðîòèâîâåñà. Âîò ÷åðòîâà
ïåðå÷íèöà!
À âåäü ïðèòâîðÿëàñü æèâîé è ëþáèìîé! À ñìåþùàÿñÿ êîìïàíèÿ ïîðõíóëà
ïðî÷ü è, ïîïðàâ òóãèå çàêîíû ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè, ùåáå÷åò ñåáå âíîâü â
êàêîì-òî íåäîñòóïíîì çàêîóëêå ìèðà, âîâåêè íåòëåííàÿ, íàðÿäíî áåññìåðòíàÿ,
è, ìîæåò áûòü, ïîêàæåòñÿ âíîâü íà îäíîì èç ïîâîðîòîâ ïóòè — â ñàìûé
íåïîäõîäÿùèé ìîìåíò è, êîíå÷íî, áåç ïðåäóïðåæäåíèÿ.
Íó ðàç âû òàêèå — æèâèòå êàê õîòèòå. Ãîíÿòüñÿ çà âàìè — âñå ðàâíî ÷òî
ëîâèòü áàáî÷åê, ðàçìàõèâàÿ ëîïàòîé. Íî õîòåëîñü áû ïîïîäðîáíåå óçíàòü ïðî
Ñîíþ.
ßñíî îäíî — Ñîíÿ áûëà äóðà. Ýòî åå êà÷åñòâî íèêòî íèêîãäà íå
îñïàðèâàë, äà òåïåðü óæ è íåêîìó. Ïðèãëàøåííàÿ â ïåðâûé ðàç íà îáåä — â
äàëåêîì, æåëòîâàòîé äûìêîé ïîäåðíóòîì òðèäöàòîì ãîäó, — èñòóêàíîì ñèäåëà â
òîðöå äëèííîãî íàêðàõìàëåííîãî ñòîëà, ïåðåä êîíóñîì ñàëôåòêè, ñâåðíóòîé, êàê
áûëî ïðèíÿòî — äîìèêîì. Ñòûëî áóëüîííîå îçåðöî. Ëåæàëà ïðàçäíàÿ ëîæêà.
Äîñòîèíñòâî âñåõ àíãëèéñêèõ êîðîëåâ, âìåñòå âçÿòûõ, çàìîðîçèëî Ñîíèíû
ëîøàäèíûå ÷åðòû.
— À âû, Ñîíÿ, — ñêàçàëè åé (äîëæíî áûòü, äîáàâèëè è îò÷åñòâî, íî
òåïåðü îíî óæå áåçíàäåæíî óòðà÷åíî), — à âû, Ñîíÿ, ÷òî æå íå êóøàåòå?
— Ïåðöó äîæèäàþñü, — ñòðîãî îòâå÷àëà îíà ëåäÿíîé âåðõíåé ãóáîé.
Âïðî÷åì, ïî ïðîøåñòâèè íåêîòîðîãî âðåìåíè, êîãäà óæå âûÿñíèëèñü è
Ñîíèíà íåçàìåíèìîñòü íà êóõíå â ïðåäïðàçäíè÷íîé ñóåòå, è øâåéíûå
äîñòîèíñòâà, è åå ãîòîâíîñòü ïîãóëÿòü ñ ÷óæèìè äåòüìè è äàæå ïîñòîðîæèòü èõ
ñîí, åñëè âñå øóìíîé êîìïàíèåé îòïðàâëÿþòñÿ íà êàêîå-íèáóäü íåîòëîæíîå
óâåñåëåíèå, — ïî ïðîøåñòâèè íåêîòîðîãî âðåìåíè êðèñòàëë Ñîíèíîé
ãëóïîñòè çàñâåðêàë èíûìè ãðàíÿìè, âîñõèòèòåëüíûìè â ñâîåé íåïðåäñêàçóåìîñòè.
×óòêèé èíñòðóìåíò, Ñîíèíà äóøà óëàâëèâàëà, î÷åâèäíî, òîíàëüíîñòü íàñòðîåíèÿ
îáùåñòâà, ïðèãðåâøåãî åå â÷åðà, íî, çàçåâàâøèñü, íå óñïåâàëà ïåðåñòðîèòüñÿ
íà ñåãîäíÿ. Òàê, åñëè íà ïîìèíêàõ Ñîíÿ áîäðî âñêðèêèâàëà: «Ïåé äî äíà!» —
òî ÿñíî áûëî, ÷òî â íåé åùå æèâû íåäàâíèå èìåíèíû, à íà ñâàäüáå îò Ñîíèíûõ
òîñòîâ âåÿëî â÷åðàøíåé êóòüåé ñ ãðîáîâûìè ìàðìåëàäêàìè.
«ß âàñ âèäåëà â ôèëàðìîíèè ñ êàêîé-òî êðàñèâîé äàìîé: èíòåðåñíî, êòî
ýòî?» — ñïðàøèâàëà Ñîíÿ ó ðàñòåðÿííîãî ìóæà, ïåðåãíóâøèñü ÷åðåç åãî
ïîìåðòâåâøóþ æåíó. Â òàêèå ìîìåíòû íàñìåøíèê Ëåâ Àäîëüôîâè÷, âûòÿíóâ ãóáû
òðóáî÷êîé, âûñîêî ïîäíÿâ ëîõìàòûå áðîâè, ìîòàë ãîëîâîé, áëåñòåë ìåëêèìè
î÷êàìè: «Åñëè ÷åëîâåê ìåðòâ, òî ýòî íàäîëãî, åñëè îí ãëóï, òî ýòî íàâñåãäà!»
×òî æå, òàê îíî è åñòü, âðåìÿ òîëüêî ïîäòâåðäèëî åãî ñëîâà.
Ñåñòðà Ëüâà Àäîëüôîâè÷à, Àäà, æåíùèíà îñòðàÿ, õóäàÿ, ïî-çìåèíîìó
ýëåãàíòíàÿ, òîæå ïîïàâøàÿ îäíàæäû â íåëîâêîå ïîëîæåíèå èç-çà Ñîíèíîãî
èäèîòèçìà, ìå÷òàëà åå íàêàçàòü. Íó, êîíå÷íî, ñëåãêà — òàê, ÷òîáû è ñàìèì
ïîñìåÿòüñÿ, è äóðî÷êå äîñòàâèòü íåáîëüøîå ðàçâëå÷åíèå. È îíè øåïòàëèñü â
óãëó — Ëåâ è Àäà, — âûäóìûâàÿ ÷òî ïîîñòðîóìíåå.
Ñòàëî áûòü, Ñîíÿ øèëà… À êàê îíà ñàìà îäåâàëàñü? Áåçîáðàçíî, äðóçüÿ
ìîè, áåçîáðàçíî! ×òî-òî ñèíåå, ïîëîñàòîå, äî òàêîé ñòåïåíè ê íåé íå èäóùåå!
Íó âîîáðàçèòå ñåáå: ãîëîâà êàê ó ëîøàäè Ïðæåâàëüñêîãî (ïîäìåòèë Ëåâ
Àäîëüôîâè÷), ïîä ÷åëþñòüþ îãðîìíûé âèñÿ÷èé áàíò áëóçêè òîð÷èò èç òâåðäûõ
ñòâîðîê êîñòþìà, è ðóêàâà âñåãäà ñëèøêîì äëèííûå. Ãðóäü âïàëàÿ, íîãè òàêèå
òîëñòûå — áóäòî îò äðóãîãî ÷åëîâå÷åñêîãî êîìïëåêòà, è êîñîëàïûå ñòóïíè.
Îáóâü íàáîê ñíàøèâàëà. Íó, ãðóäü, íîãè — ýòî íå îäåæäà… Òîæå îäåæäà,
ìèëàÿ ìîÿ, ýòî òîæå ñ÷èòàåòñÿ êàê îäåæäà! Ïðè òàêèõ äàííûõ íàäî îñîáåííî
ñîîáðàæàòü, ÷òî ìîæíî íîñèòü, ÷åãî íåëüçÿ!.. Áðîøêà ó íåå áûëà — ýìàëåâûé
ãîëóáîê. Íîñèëà åãî íà ëàöêàíå æàêåòà, íå ðàññòàâàëàñü. È êîãäà
ïåðåîäåâàëàñü â äðóãîå ïëàòüå — òîæå îáÿçàòåëüíî ïðèöåïëÿëà ýòîãî ãîëóáêà.
Ñîíÿ õîðîøî ãîòîâèëà. Òîðòû íàêðó÷èâàëà âåëèêîëåïíûå. Ïîòîì âîò ýòó,
çíàåòå, òðåáóõó, ïî÷êè, âûìÿ, ìîçãè — èõ òàê ëåãêî èñïîðòèòü, à ó íåå
âûõîäèëî — ïàëü÷èêè îáëèæåøü. Òàê ÷òî ýòî âñåãäà ïîðó÷àëîñü åé. Âêóñíî, è
äàâàëî ïîâîä äëÿ øóòîê. Ëåâ Àäîëüôîâè÷, âûòÿãèâàÿ ãóáû, êðè÷àë ÷åðåç ñòîë:
«Ñîíå÷êà, âàøå âûìÿ ìåíÿ ñåãîäíÿ ïðîñòî ïîòðÿñàåò!» — è îíà ðàäîñòíî êèâàëà
â îòâåò. À Àäà ñëàäêèì ãîëîñêîì ãîâîðèëà: «À ÿ âîò â âîñòîðãå îò âàøèõ
áàðàíüèõ ìîçãîâ!» — «Ýòî òåëÿ÷üè», — íå ïîíèìàëà Ñîíÿ, óëûáàÿñü. È âñå
ðàäîâàëèñü: íó íå ïðåëåñòü ëè?!
Îíà ëþáèëà äåòåé, ýòî ÿñíî, è ìîæíî áûëî ïîåõàòü â îòïóñê, õîòü â
Êèñëîâîäñê, è îñòàâèòü íà íåå äåòåé è êâàðòèðó — ïîæèâèòå ïîêà ó íàñ, Ñîíÿ,
ëàäíî? — è, âåðíóâøèñü, íàéòè âñå â îòìåííîì ïîðÿäêå: è ïûëü âûòåðòà, è
äåòè ðóìÿíûå, ñûòûå, ãóëÿëè êàæäûé äåíü è äàæå õîäèëè íà ýêñêóðñèþ â ìóçåé,
ãäå Ñîíÿ ñëóæèëà êàêèì-òî òàì íàó÷íûì õðàíèòåëåì, ÷òî ëè; ñêó÷íàÿ æèçíü ó
ýòèõ ìóçåéíûõ õðàíèòåëåé, âñå îíè ñòàðûå äåâû. Äåòè óñïåâàëè ïðèâÿçàòüñÿ ê
íåé è îãîð÷àëèñü, êîãäà åå ïðèõîäèëîñü ïåðåáðàñûâàòü â äðóãóþ ñåìüþ. Íî âåäü
íåëüçÿ æå áûòü ýãîèñòàìè è ïîëüçîâàòüñÿ Ñîíåé â îäèíî÷êó: äðóãèì îíà òîæå
ìîãëà áûòü íóæíà. Â îáùåì, óïðàâëÿëèñü, óñòàíàâëèâàëè êàêóþ-òî ðàçóìíóþ
î÷åðåäü.
Íó ÷òî î íåé åùå ìîæíî ñêàçàòü? Äà ýòî, ïîæàëóé, è âñå! Êòî ñåé÷àñ
ïîìíèò êàêèå-òî äåòàëè? Äà çà ïÿòüäåñÿò ëåò íèêîãî ïî÷òè â æèâûõ íå
îñòàëîñü, ÷òî âû! È ñòîëüêî áûëî äåéñòâèòåëüíî èíòåðåñíûõ, ïî-íàñòîÿùåìó
ñîäåðæàòåëüíûõ ëþäåé, îñòàâèâøèõ êîíöåðòíûå çàïèñè, êíèãè, ìîíîãðàôèè ïî
èñêóññòâó. Êàêèå ñóäüáû! Î êàæäîì ìîæíî ãîâîðèòü áåç êîíöà. Òîò æå Ëåâ
Àäîëüôîâè÷, íåãîäÿé â ñóùíîñòè, íî óìíåéøèé ÷åëîâåê è â ÷åì-òî ìèëÿãà. Ìîæíî
áûëî áû ïîðàññïðàøèâàòü Àäó Àäîëüôîâíó, íî âåäü åé, êàæåòñÿ, ïîä äåâÿíîñòî,
è — ñàìè ïîíèìàåòå… Êàêîé-òî òàì ñëó÷àé áûë ñ íåé âî âðåìÿ áëîêàäû.
Êñòàòè, ñâÿçàííûé ñ Ñîíåé. Íåò, ÿ ïëîõî ïîìíþ. Êàêîé-òî ñòàêàí, êàêèå-òî
ïèñüìà, êàêàÿ-òî øóòêà.
Ñêîëüêî áûëî Ñîíå ëåò? Â ñîðîê ïåðâîì ãîäó — òàì åå ñëåäû îáðûâàþòñÿ
— åé äîëæíî áûëî èñïîëíèòüñÿ ñîðîê. Äà, êàæåòñÿ, òàê. Äàëüøå óæå ïðîñòî
ïîäñ÷èòàòü, êîãäà îíà ðîäèëàñü è âñå òàêîå, íî êàêîå ýòî ìîæåò èìåòü
çíà÷åíèå, åñëè íåèçâåñòíî, êòî áûëè åå ðîäèòåëè, êàêîé îíà áûëà â äåòñòâå,
ãäå æèëà, ÷òî äåëàëà è ñ êåì äðóæèëà äî òîãî äíÿ, êîãäà âûøëà íà ñâåò èç
íåîïðåäåëåííîñòè è ñåëà äîæèäàòüñÿ ïåðöó â ñîëíå÷íîé, íàðÿäíîé ñòîëîâîé.
Âïðî÷åì, íàäî äóìàòü, ÷òî îíà áûëà ðîìàíòè÷íà è ïî-ñâîåìó âîçâûøåííà. Â
êîíöå êîíöîâ, ýòè åå áàíòû, è ýìàëåâûé ãîëóáîê, è ÷óæèå, âñåãäà
ñåíòèìåíòàëüíûå ñòèõè, íå âîâðåìÿ ñðûâàâøèåñÿ ñ ãóá, êàê áû âûïëþíóòûå
äëèííîé âåðõíåé ãóáîé, ïðèîòêðûâàâøåé äëèííûå, êîñòÿíîãî öâåòà çóáû, è
ëþáîâü ê äåòÿì — ïðè÷åì ê ëþáûì, — âñå ýòî õàðàêòåðèçóåò åå âïîëíå
îäíîçíà÷íî. Ðîìàíòè÷åñêîå ñóùåñòâî. Áûëî ëè ó íåå ñ÷àñòüå? Î äà! Ýòî — äà!
óæ ÷òî-÷òî, à ñ÷àñòüå ó íåå áûëî.
È âîò íàäî æå — æèçíü óñòðàèâàåò òàêèå øòóêè! — ñ÷àñòüåì ýòèì îíà
áûëà îáÿçàíà âñåöåëî ýòîé çìåå Àäå Àäîëüôîâíå. (Æàëü, ÷òî âû åå íå çíàëè â
ìîëîäîñòè. Èíòåðåñíàÿ æåíùèíà.)
Îíè ñîáðàëèñü áîëüøîé êîìïàíèåé — Àäà, Ëåâ, åùå Âàëåðèàí, Ñåðåæà,
êàæåòñÿ, è Êîòèê, è êòî-òî åùå — è ðàçðàáîòàëè óìîðèòåëüíûé ïëàí (ïîñêîëüêó
èäåÿ áûëà Àäèíà, Ëåâ íàçûâàë åãî «àäñêèì ïëàí÷èêîì»), îòëè÷íî èì óäàâøèéñÿ.
Ãîä øåë ÷òî-íèáóäü òàêîå òðèäöàòü òðåòèé. Àäà áûëà â ñâîåé ëó÷øåé ôîðìå,
õîòÿ óæå è íå äåâî÷êà, — ôèãóðêà ïðåëåñòíàÿ, ëèöî ñìóãëîå ñ òåìíî-ðîçîâûì
ðóìÿíöåì, â òåííèñ îíà ïåðâàÿ, íà áàéäàðêå ïåðâàÿ, âñå åé ñìîòðåëè â ðîò.
Àäå áûëî äàæå íåóäîáíî, ÷òî ó íåå ñòîëüêî ïîêëîííèêîâ, à ó Ñîíè — íè
îäíîãî. (Îé, óìîðà! Ó Ñîíè — ïîêëîííèêè?!) È îíà ïðåäëîæèëà ïðèäóìàòü äëÿ
áåäíÿæêè çàãàäî÷íîãî âîçäûõàòåëÿ, áåçóìíî âëþáëåííîãî, íî ïî êàêèì-òî
ïðè÷èíàì íèêàê íå ìîãóùåãî ñ íåé âñòðåòèòüñÿ ëè÷íî. Îòëè÷íàÿ èäåÿ! Ôàíòîì
áûë íåìåäëåííî ñîçäàí, íàðå÷åí Íèêîëàåì, îáðåìåíåí æåíîé è òðåìÿ äåòüìè,
ïîñåëåí äëÿ ïåðåïèñêè â êâàðòèðå Àäèíîãî îòöà — òóò ðàçäàëèñü áûëî ãîëîñà
ïðîòåñòà: à åñëè Ñîíÿ óçíàåò, åñëè ñóíåòñÿ ïî ýòîìó àäðåñó? — íî àðãóìåíò
áûë îòâåðãíóò êàê íåñîñòîÿòåëüíûé: âî-ïåðâûõ, Ñîíÿ
äóðà, â òîì-òî âñÿ è øòóêà; íó à âî-âòîðûõ, äîëæíà æå ó íåå áûòü
ñîâåñòü — ó Íèêîëàÿ ñåìüÿ, íåóæåëè îíà åå âîçüìåòñÿ ðàçðóøèòü? Âîò, îí æå
åé ÿñíî ïèøåò, — Íèêîëàé òî åñòü, — äîðîãàÿ, âàø íåçàáûâàåìûé îáëèê íàâåêè
îòïå÷àòàëñÿ â ìîåì èçðàíåííîì ñåðäöå (íå íàäî «èçðàíåííîì», à òî îíà ïîéìåò
áóêâàëüíî, ÷òî èíâàëèä), íî íèêîãäà, íèêîãäà íàì íå ñóæäåíî áûòü ðÿäîì, òàê
êàê äîëã ïåðåä äåòüìè… íó è òàê äàëåå, íî ÷óâñòâî, — ïèøåò äàëåå Íèêîëàé,
— íåò, ëó÷øå: èñòèííîå ÷óâñòâî — îíî ñîãðååò åãî õîëîäíûå ÷ëåíû («Òî åñòü
êàê ýòî, Àäî÷êà?» — «Íå ìåøàéòå, äóðàêè!») ïóòåâîäíîé çâåçäîé è âñÿêîé òàì
ïûøíîé ðîçîé. Òàêîå âîò ïèñüìî. Ïóñòü îí âèäåë åå, äîïóñòèì, â ôèëàðìîíèè,
ëþáîâàëñÿ åå òîíêèì ïðîôèëåì (òóò Âàëåðèàí ïðîñòî ñâàëèëñÿ ñ äèâàíà îò
õîõîòà) è âîò õî÷åò, ÷òîáû âîçíèêëà òàêàÿ âîçâûøåííàÿ ïåðåïèñêà. Îí ñ òðóäîì
óçíàë åå àäðåñ. Óìîëÿåò ïðèñëàòü ôîòîãðàôèþ. À ïî÷åìó îí íå ìîæåò ÿâèòüñÿ íà
ñâèäàíèå, òóò-òî äåòè íå ïîìåøàþò? À ó íåãî ÷óâñòâî äîëãà. Íî îíî åìó
ïî÷åìó-òî íè÷óòü íå ìåøàåò ïåðåïèñûâàòüñÿ? Íó òîãäà ïóñòü îí ïàðàëèçîâàí. Äî
ïîÿñà. Îòñþäà è õëàäíûå ÷ëåíû. Ñëóøàéòå, íå äóðèòå! Íàäî áóäåò — ïàðàëèçóåì
åãî ïîïîçæå. Àäà áðûçãàëà íà ïî÷òîâóþ áóìàãó «Øèï-ðîì», Êîòèê èçâëåê èç
äåòñêîãî ãåðáàðèÿ çàñóøåííóþ íåçàáóäêó, ðîçîâóþ îò ñòàðîñòè, ñîâàë â
êîíâåðò. Æèòü áûëî âåñåëî!
Ïåðåïèñêà áûëà áóðíîé ñ îáåèõ ñòîðîí. Ñîíÿ, äóðà, êëþíóëà ñðàçó.
Âëþáèëàñü òàê, ÷òî òîëüêî îòòàñêèâàé. Ïðèøëîñü ñëåãêà ñäåðæàòü åå ïûë:
Íèêîëàé ïèñàë ïðèìåðíî îäíî ïèñüìî â ìåñÿö, ïðèòîðìàæèâàÿ Ñîíþ ñ åå
ðàçáóøåâàâøèìñÿ êóïèäîíîì.
Íèêîëàé èçîùðÿëñÿ â ñòèõàõ: Âàëåðèàíó ïðèøëîñü ïîïîòåòü. Òàì áûëè
ïðîñòî ïåðëû, êòî ïîíèìàåò, — Íèêîëàé ñðàâíèâàë Ñîíþ ñ ëèëèåé, ëèàíîé è
ãàçåëüþ, ñåáÿ — ñ ñîëîâüåì è äæåéðàíîì, ïðè÷åì îäíîâðåìåííî. Àäà ïèñàëà
ïðîçàè÷åñêèé òåêñò è îñóùåñòâëÿëà îáùåå ðóêîâîäñòâî, îñòàíàâëèâàÿ ñâîèõ
ðåçâèâøèõñÿ ïðèÿòåëåé, äàâàâøèõ ñîâåòû Âàëåðèàíó: «Òû íàïèøè åé, ÷òî îíà —
ãíó. Â ñìûñëå àíòèëîïà. Ìîÿ áîæåñòâåííàÿ ãíó, ÿ áåç òåáÿ èäó êî äíó!» Íåò,
Àäà áûëà íà âûñîòå: òðåïåòàëà Íèêîëàåâîé íåæíîñòüþ è ðàçâåðçàëà ãëóáèíû åãî
îäèíîêîãî ìÿòóùåãîñÿ äóõà, íàñòàèâàëà íà íåîáõîäèìîñòè ñîõðàíÿòü
ïëàòîíè÷åñêóþ ÷èñòîòó îòíîøåíèé è â òî æå âðåìÿ ïîäïóñêàëà íàìåê íà
ðàçðóøèòåëüíóþ ñòðàñòü, âðåìÿ äëÿ ïðîÿâëåíèÿ êîåé åùå ïî÷åìó-òî íå ïðèñïåëî.
Êîíå÷íî, ïî âå÷åðàì Íèêîëàé è Ñîíÿ äîëæíû áûëè â íàçíà÷åííûé ÷àñ ïîäíÿòü
âçîðû ê îäíîé è òîé æå çâåçäå. Áåç ýòîãî óæ íèêàê. Åñëè ó÷àñòíèêè
ýïèñòîëÿðíîãî ðîìàíà â ýòó ìèíóòó íàõîäèëèñü ïîáëèçîñòè, îíè ñòàðàëèñü
ïîìåøàòü Ñîíå ðàçäâèíóòü çàíàâåñêè è óêðàäêîé áðîñèòü âçãëÿä â çâåçäíóþ
âûñü, çâàëè åå â êîðèäîð: «Ñîíÿ, ïîäèòå ñþäà íà ìèíóòêó… Ñîíÿ, âîò êàêîå
äåëî…», íàñëàæäàÿñü åå ñìÿòåíèåì: çàâåòíûé ìèã íàäâèãàëñÿ, à Íèêîëàåâ âçîð
ðèñêîâàë ïðîáîëòàòüñÿ ïîïóñòó â îêðåñòíîñòÿõ êàêîãî-íèáóäü òàì Ñèðèóñà èëè
êàê åãî — â îáùåì, ñìîòðåòü íàäî áûëî â ñòîðîíó Ïóëêîâà.
Ïîòîì çàòåÿ ñòàëà íàäîåäàòü: ñêîëüêî æå ìîæíî, òåì áîëåå ÷òî èç òîìíîé
Ñîíè ðîâíûì ñ÷åòîì íè÷åãî íåëüçÿ áûëî âûòÿíóòü, íèêàêèõ ñåêðåòîâ; â
íàïåðñíèöû ê ñåáå îíà íèêîãî íå äîïóñêàëà è âîîáùå äåëàëà âèä, ÷òî íè÷åãî íå
ïðîèñõîäèò, — íàäî
æå, êàêàÿ ñêðûòíàÿ îêàçàëàñü, à â ïèñüìàõ ãîðåëà íåóãàñèìûì ïëàìåíåì
âûñîêîãî ÷óâñòâà, îáåùàëà Íèêîëàþ âå÷íóþ âåðíîñòü è ñîîáùàëà î ñåáå
âñå-ïðåâñå: è ÷òî åé ñíèòñÿ, è êàêàÿ ïè÷óæêà ãäå-òî òàì ïðîùåáåòàëà.
Âûñûëàëà â êîíâåðòàõ âàãîíû ñóõèõ öâåòîâ, è íà îäèí èç Íèêîëàåâûõ äíåé
ðîæäåíèÿ ïîñëàëà åìó, îòöåïèâ îò ñâîåãî óæàñíîãî æàêåòà, ñâîå åäèíñòâåííîå
óêðàøåíèå: áåëîãî ýìàëåâîãî ãîëóáêà. «Ñîíÿ, à ãäå íåå âàø ãîëóáîê?» —
«Óëåòåë», — ãîâîðèëà îíà, îáíàæàÿ êîñòÿíûå ëîøàäèíûå çóáû, è ïî ãëàçàì åå
íè÷åãî íåëüçÿ áûëî ïðî÷åñòü. Àäà âñå ñîáèðàëàñü óìåðòâèòü, íàêîíåö,
îáðåìåíÿâøåãî åå Íèêîëàÿ, íî, ïîëó÷èâ ãîëóáêà, ñëåãêà ñîäðîãíóëàñü è
îòëîæèëà óáèéñòâî äî ëó÷øèõ âðåìåí. Â ïèñüìå, ïðèëîæåííîì ê ãîëóáêó, Ñîíÿ
êëÿëàñü íåïðåìåííî îòäàòü çà Íèêîëàÿ ñâîþ æèçíü èëè ïîéòè çà íèì, åñëè íàäî,
íà êðàé ñâåòà.
Âåñü ìûñëèìûé óðîæàé ñìåõà áûë óæå ñîáðàí, ïðîêëÿòûé Íèêîëàé êàòîðæíûì
ÿäðîì ïóòàëñÿ ïîä íîãàìè, íî áðîñèòü Ñîíþ îäíó, íà äîðîãå, áåç ãîëóáêà, áåç
âîçëþáëåííîãî, áûëî áû áåñ÷åëîâå÷íî. À ãîäû øëè; Âàëåðèàí, Êîòèê è, êàæåòñÿ,
Ñåðåæà ïî ðàçíûì ïðè÷èíàì îòïàëè îò ó÷àñòèÿ â èãðå, è Àäà ìóæåñòâåííî,
óãðþìî, îäíà íåñëà ñâîå ýïèñòîëÿðíîå áðåìÿ, ñ íåíàâèñòüþ âûïåêàÿ, êàê
àâòîìàò, åæåìåñÿ÷íûå ãîðÿ÷èå ïî÷òîâûå ïîöåëóè. Îíà óæå ñàìà ñòàëà íåìíîãî
Íèêîëàåì, è ïîðîé â çåðêàëå ïðè âå÷åðíåì îñâåùåíèè åé ìåðåùèëèñü óñû íà åå
ñìóãëî-ðîçîâîì ëè÷èêå. È äâå æåíùèíû íà äâóõ êîíöàõ Ëåíèíãðàäà, îäíà ñî
çëîáîé, äðóãàÿ ñ ëþáîâüþ, ñòðî÷èëè äðóã äðóãó ïèñüìà î òîì, êîãî íèêîãäà íå
ñóùåñòâîâàëî.
Êîãäà íà÷àëàñü âîéíà, íè òà íè äðóãàÿ íå óñïåëè ýâàêóèðîâàòüñÿ. Àäà
êîïàëà ðâû, äóìàÿ î ñûíå, óâåçåííîì ñ äåòñêèì ñàäîì. Áûëî íå äî ëþáâè. Îíà
ñúåëà âñå, ÷òî áûëî ìîæíî, ñâàðèëà êîæàíûå òóôëè, ïèëà ãîðÿ÷èé áóëüîí èç
îáîåâ — òàì âñå-òàêè áûëî íåìíîãî êëåéñòåðà. Íàñòàë äåêàáðü, êîí÷èëîñü âñå.
Àäà îòâåçëà íà ñàíî÷êàõ â áðàòñêóþ ìîãèëó ñâîåãî ïàïó, ïîòîì Ëüâà
Àäîëüôîâè÷à, çàòîïèëà ïå÷óðêó Äèêêåíñîì è íåãíóùèìèñÿ ïàëüöàìè íàïèñàëà Ñîíå
ïðîùàëüíîå Íèêîëàåâî ïèñüìî. Îíà ïèñàëà, ÷òî âñå ëîæü, ÷òî îíà âñåõ
íåíàâèäèò, ÷òî Ñîíÿ — ñòàðàÿ äóðà è ëîøàäü, ÷òî íè÷åãî íå áûëî è ÷òî áóäüòå
âû âñå ïðîêëÿòû. Íè Àäå, íè Íèêîëàþ Äàëüøå æèòü íå õîòåëîñü. Îíà îòïåðëà
äâåðè áîëüøîé îòöîâñêîé êâàðòèðû, ÷òîáû ïîõîðîííîé êîìàíäå ëåã÷å áûëî âîéòè,
è ëåãëà íà äèâàí, íàâàëèâ íà ñåáÿ ïàëüòî ïàïû è áðàòà.
.
Íåÿñíî, ÷òî òàì áûëî äàëüøå. Âî-ïåðâûõ, ýòî ìàëî êîãî èíòåðåñîâàëî,
âî-âòîðûõ, Àäà Àäîëüôîâíà íå î÷åíü-òî ðàçãîâîð÷èâà, íó è, êðîìå òîãî, êàê
óæå ãîâîðèëîñü, âðåìÿ! Âðåìÿ âñå ñúåëî. Äîáàâèì ê ýòîìó, ÷òî ÷èòàòü â ÷óæîé
äóøå òðóäíî: òåìíî, è äàíî íå âñÿêîìó. Ñìóòíûå äîìûñëû, ïîïûòêè äîãàäîê —
íå áîëüøå.
Âðÿä ëè, ÿ ïîëàãàþ, Ñîíÿ ïîëó÷èëà Íèêîëàåâó ìîãèëüíóþ âåñòü. Ñêâîçü òîò
÷åðíûé äåêàáðü ïèñüìà íå ïðîõîäèëè èëè æå øëè ìåñÿöàìè. Áóäåì äóìàòü, ÷òî
îíà, âîçâåäÿ ïîëóñëåïûå îò ãîëîäà ãëàçà ê âå÷åðíåé çâåçäå íàä ðàçáèòûì
Ïóëêîâîì, â ýòîò äåíü íå ïî÷óâñòâîâàëà ìàãíåòè÷åñêîãî âçãëÿäà ñâîåãî
âîçëþáëåííîãî è ïîíÿëà, ÷òî ÷àñ åãî ïðîáèë. Ëþáÿùåå ñåðäöå — óæ ãîâîðèòå,
÷òî õîòèòå — ÷óâñòâóåò òàêèå âåùè, åãî íå îáìàíåøü. È, äîãàäàâøèñü,
÷òîïîðà, ãîòîâàÿ èñïåïåëèòü ñåáÿ ðàäè ñïàñåíèÿ ñâîåãî
åäèíñòâåííîãî, Ñîíÿ âçÿëà âñå, ÷òî ó íåå áûëî — áàíî÷êó äîâîåííîãî òîìàòíîãî
ñîêà, ñáåðåæåííîãî äëÿ òàêîãî âîò ñìåðòíîãî ñëó÷àÿ, — è ïîáðåëà ÷åðåçâåñü Ëåíèíãðàä â êâàðòèðó óìèðàþùåãî Íèêîëàÿ. Ñîêà òàì áûëî ðîâíî íà
îäíó æèçíü.
Íèêîëàé ëåæàë ïîä ãîðîé ïàëüòî, â óøàíêå, ñ ÷åðíûì ñòðàøíûì ëèöîì, ñ
çàïåêøèìèñÿ ãóáàìè, íîãëàäêî ïîáðèòûé. Ñîíÿ îïóñòèëàñü íà
êîëåíè, ïðèæàëàñü ãëàçàìè ê åãî îòåêøåé ðóêå ñî ñáèòûìè íîãòÿìè è íåìíîæêî
ïîïëàêàëà. Ïîòîì îíà íàïîèëà åãî ñîêîì ñ ëîæå÷êè, ïîäáðîñèëà
êíèã â ïå÷êóáëàãîñëîâèëà ñâîþ ñ÷àñòëèâóþ ñóäüáó è óøëà ñ âåäðîì
çà âîäîé, ÷òîáû áîëüøå íèêîãäà íå âåðíóòüñÿ- áîìáèëè â òîò äåíü
ñèëüíî.
Âîò, ñîáñòâåííî, è âñå, ÷òî ìîæíî ñêàçàòü î Ñîíå. Æèë ÷åëîâåê — è íåò
åãî. Îäíî èìÿ îñòàëîñü.
…— Àäà Àäîëüôîâíà, îòäàéòå ìíå Ñîíèíû ïèñüìà.
Àäà Àäîëüôîâíà âûåçæàåò èç ñïàëüíè â ñòîëîâóþ, ïîâîðà÷èâàÿ ðóêàìè
áîëüøèå êîëåñà èíâàëèäíîãî êðåñëà. Ñìîðùåííîå ëè÷èêî åå ìåëêî òðÿñåòñÿ.
×åðíîå ïëàòüå ïðèêðûâàåò äî ïÿò áåçæèçíåííûå íîãè. Áîëüøàÿ êàìåÿ ïðèêîëîòà ó
ãîðëà. Íàêàìåå êòî-òî êîãî-òî óáèâàåò: ùèòû, êîïüÿ, âðàãèçÿùíî óïàë.
— Ïèñüìà?
Ïèñüìà, ïèñüìà, îòäàéòå ìíå Ñîíèíû ïèñüìà
— Íå ñëûøó!
Ñëîâî «îòäàéòå» îíà âñåãäà ïëîõî ñëûøèò ðàçäðàæåííî øèïèò æåíà âíóêà,
êîñÿñü íà êàìåþ.
— Íå ïîðà ëè îáåäàòü? — øàìêàåò Àäà Àäîëüôîâíà.
Êàêèå áîëüøèå òåìíûå áóôåòû, êàêîå òÿæåëîå ñòîëîâîå ñåðåáðî â íèõ, è
âàçû, è âñÿêèå çàïàñû: ÷àé, âàðåíüÿ, êðóïû, ìàêàðîíû. Èç äðóãèõ êîìíàò òîæå
âèäíåþòñÿ áóôåòû, áóôåòû, ãàðäåðîáû, øêàôû — ñ áåëüåì, ñ êíèãàìè, ñî
âñÿêèìè âåùàìè. Ãäå îíà õðàíèò ïà÷êó Ñîíèíûõ ïèñåì, âåòõèé ïàêåòèê,
ïåðåõâà÷åííûé áå÷åâêîé, ïîòðåñêèâàþùèé îò ñóõèõ öâåòîâ, æåëòîâàòûõ è
ïðîçðà÷íûõ, êàê ñòðåêîçèíûå êðûëüÿ? Íå ïîìíèò èëè íå õî÷åò ãîâîðèòü? Äà è
÷òî òîëêó — ïðèñòàâàòü ê òðÿñóùåéñÿ ïàðàëèçîâàííîé ñòàðóõå! Ìàëî ëè ó íåå
ñàìîé áûëî â æèçíè òðóäíûõ äíåé? Ñêîðåå âñåãî îíà áðîñèëà ýòó ïà÷êó â îãîíü,
âñòàâ íà ðàñïóõøèå êîëåíè â òó ëåäÿíóþ çèìó, âî âñïûõèâàþùåì êðóãó ìèíóòíîãî
ñâåòà, è, ìîæåò áûòü, ðîáêî çàíÿâøèñü âíà÷àëå, çàòåì áûñòðî ÷åðíåÿ ñ óãëîâ,
è, íàêîíåö, âçâèâøèñü ñòîëáîì ãóäÿùåãî ïëàìåíè, ïèñüìà ñîãðåëè, õîòü íà
êðàòêèé | ìèã, åå ñêðþ÷åííûå, îêî÷åíåâøèå ïàëüöû. Ïóñòü òàê. Âîò òîëüêî
áåëîãî ãîëóáêà, ÿ äóìàþ, îíà äîëæíà áûëà îòòóäà âûíóòü. Âåäü ãîëóáêîâ îãîíü
íå áåðåò.
— Äðóãèå äåòè ãóëÿþò îäíè, à ìû ïî÷åìó-òî ñ Ìàðüèâàííîé!
— Âîò êîãäà òåáå ñòóêíåò ñåìü ëåò, òîãäà è áóäåøü ãóëÿòü îäíà. È
íåëüçÿ ãîâîðèòü ïðî ïîæèëîãî ÷åëîâåêà «ïðîòèâíàÿ». Âû äîëæíû áûòü áëàãîäàðíû
Ìàðüå Èâàííå, ÷òî îíà ïðîâîäèò ñ âàìè âðåìÿ.
— Äà îíà íàðî÷íî íå õî÷åò çà íàìè ñëåäèòü! È ìû îáÿçàòåëüíî ïîïàäåì
ïîä ìàøèíó! È îíà â ñêâåðèêå çíàêîìèòñÿ ñî âñåìè ñòàðóõàìè è æàëóåòñÿ íà
íàñ. È ãîâîðèò: «äóõ ïðîòèâîðå÷èÿ».
— Íî âåäü òû äåéñòâèòåëüíî âñå äåëàåøü åé íàçëî!
— È áóäó äåëàòü! È íàðî÷íî áóäó ãîâîðèòü ýòèì äóðàöêèì ñòàðóõàì «íå
çäðàñüòå» è «áóäüòå íåçäîðîâû«.
Äà êàê òåáå íå ñòûäíî! Íàäî óâàæàòü ñòàðåíüêèõ! È íå ãðóáèòü, èì, à
ïðèñëóøèâàòüñÿ, ÷òî îíè òåáå ñêàæóò: îíè ñòàðøå è áîëüøå òåáÿ çíàþò.
ß ïðèñëóøèâàþñü! À Ìàðüèâàííà òîëüêî è ãîâîðèò ÷òî ïðî ñâîåãî äÿäþ.
Íó è ÷òî æå îíà ïðî íåãî ãîâîðèò?
×òî îí ïîâåñèëñÿ îò áîëåçíè ìî÷åâîãî ïóçûðÿ! À åùå äî ýòîãî åãî
ïåðååõàëî êîëåñîì ôîðòóíû! Ïîòîìó ÷òî îí çàïóòàëñÿ â äîëãàõ è íåïðàâèëüíî
ïåðåõîäèë óëèöó!
…Ìàëåíüêàÿ, òó÷íàÿ, ñ îäûøêîé, Ìàðüèâàííà íåíàâèäèò íàñ, à ìû åå.
Íåíàâèäèì øëÿïêó ñ âóàëüêîé, äûð÷àòûå ïåð÷àòêè, ñóõèå êîðæèêè «ïåñî÷íîå
êîëüöî», êîòîðûìè îíà êîðìèò ãîëóáåé, è íàðî÷íî òîïàåì íà ýòèõ ãîëóáåé
áîòàìè, ÷òîáû èõ ðàñïóãàòü. Ìàðüèâàííà ãóëÿåò ñ íàìè êàæäûé äåíü ïî ÷åòûðå
÷àñà, ÷èòàåò íàì êíèæêè è ïûòàåòñÿ ðàçãîâàðèâàòü ïî-ôðàíöóçñêè — äëÿ ýòîãî,
â îáùåì-òî, åå è ïðèãëàñèëè. Ïîòîìó ÷òî íàøà ñîáñòâåííàÿ, äîðîãàÿ, ëþáèìàÿ
íÿíÿ Ãðóøà, êîòîðàÿ æèâåò ñ íàìè, íèêàêèõ èíîñòðàííûõ ÿçûêîâ íå çíàåò, è íà
óëèöó äàâíî óæå íå âûõîäèò, è äâèãàåòñÿ ñ òðóäîì. Ïóøêèí åå òîæå î÷åíü ëþáèë
è ïèñàë ïðî íåå: «Ãîëóáêà äðÿõëàÿ ìîÿ!» À ïðî Ìàðüèâàííó îí íè÷åãî íå
ñî÷èíèë. À åñëè áû è ñî÷èíèë, òî òàê: «Ñâèíþøêà òîëñòàÿ ìîÿ!»
Íî âîò ÷òî óäèâèòåëüíî — ïðîñòî íåâîçìîæíî ïîâåðèòü, — íî Ìàðüèâàííà
òîæå áûëà ëþáèìîé íÿíåé ó îäíîé óæå âûðîñøåé äåâî÷êè! Ýòó äåâî÷êó, Êàòþ,
Ìàðüèâàííà âñïîìèíàåò êàæäûé äåíü. Îíà íå âûñîâûâàëà ÿçûê, íå êîâûðÿëà â
íîñó, äîåäàëà âñå äî êîíöà, îáíèìàëà è öåëîâàëà Ìàðüèâàííó — íåíîðìàëüíàÿ!
Âå÷åðîì, ëåæà â ïîñòåëÿõ, ìû ñ ñåñòðîé ïðèäóìûâàåì ðàçãîâîðû Ìàðüèâàííû
è ïîñëóøíîé Êàòè:
— Äîåøü ÷åðâÿêîâ äî êîíöà, äîðîãàÿ Êàòþøà!
— Ñ óäîâîëüñòâèåì, íåíàãëÿäíàÿ Ìàðüèâàííà!
— Ñêóøàé ìàðèíîâàííóþ ëÿãóøêó, äåòî÷êà!
— ß óæå ñêóøàëà! Ïîëîæèòå ìíå åùå ïþðå èç äîõëûõ ìûøåé, ïîæàëóéñòà!..
 ñêâåðèêå, êîòîðûé Ìàðüèâàííà íàçûâàåò «áóëüâàðîì», áëåäíûå
ëåíèíãðàäñêèå äåâî÷êè êîïàþòñÿ â
ïîòåìíåâøåì îñåííåì ïåñêå, ïðèñëóøèâàÿñü ê âçðîñëûì ðàçãîâîðàì.
Ìàðüèâàííà, áûñòðî ïîçíàêîìèâøèñü ñ êàêîé-íèáóäü ñòàðóøåíöèåé â øëÿïêå,
âûíèìàåò èç ðèäèêþëÿ òâåðäûå ñòàðèííûå ôîòîãðàôèè: îíà è äÿäÿ ïðèñëîíèëèñü ê
ðîÿëþ, à ñçàäè — âîäîïàä. Íåóæåëè â íåäðàõ ýòîé çàäûõàþùåéñÿ òóøè ïîãðåáåíî
âîí òî áåëîå âîçäóøíîå ñóùåñòâî â êðóæåâíûõ ïåð÷àòêàõ? «Îí çàìåíèë ìíå îòöà
è ìàòü è õîòåë, ÷òîáû ÿ íàçûâàëà åãî ïðîñòî Æîðæ. Îí äàë ìíå îáðàçîâàíèå, îí
âïåðâûå âûâåç ìåíÿ â ñâåò. Âîò ýòè æåì÷óãà — çäåñü ïëîõî âèäíî — ýòî åãî
ïîäàðîê. Îí áåçóìíî, áåçóìíî ìåíÿ ëþáèë. Âèäèòå, êàêîé îí òóò
ïðåäñòàâèòåëüíûé? À âîò òóò ìû â Ïÿòèãîðñêå. Ýòî ìîÿ ïîäðóãà Þëèÿ. À çäåñü
ìû ïüåì ÷àé â ñàäó». — «×óäíûå ñíèìêè. À ýòî òîæå Þëèÿ?» — «Íåò, ýòî
Çèíàèäà. Ýòî ïîäðóãà Æîðæà. Îíà-òî åãî è ðàçîðèëà. Îí áûë èãðîê». — «Àõ,
âîí ÷òî». — «Äà. Âûáðîñèòü áû ýòîò ñíèìîê, äà ðóêà íå ïîäíèìàåòñÿ. Âåäü
:òãî âñå, ÷òî îò íåãî îñòàëîñü. È ñòèõè — îí áûë ïîýò». — «×òî âû
ãîâîðèòå!» — «Äà, äà, ÷óäíûé’ ïîýò. Ñåé÷àñ òàêèõ ïåò. Òàêîé ðîìàíòè÷íûé,
íåìíîãî ìèñòèê…»
Ñòàðóøåíöèÿ, áàëäà, ðàñêèíóëà óøè, ìå÷òàòåëüíî óëûáàåòñÿ, ñìîòðèò ïà
ìåíÿ. À íå÷åãî ãëàçåòü-òî! ß ïîêàçûâàþ åé ÿçûê. Ìàðüèâàííà, îò ñòûäà ïðèêðûâ
ãëàçà, øåï÷åò ñ íåíàâèñòüþ: «Æóòêîå ñóùåñòâî!» À âå÷åðîì îïÿòü áóäåò ÷èòàòü
ìíå äÿäèíû ñòèõè:
— Íÿíÿ, êòî òàê ãðîìêî âñêðèêíóë,
Çà îêîøêîì ïðîìåëüêíóë,
Íà êðûëå÷êå äâåðüþ ñêðèïíóë.
Ïîä êðîâàòêîþ âçäîõíóë?
Ñïè, óñíè, íå çíàé ïå÷àëè,
Áîã õðàíèò òåáÿ, äèòÿ,
Ýòî âîðîíû êðè÷àëè,
Ñòàåé ê êëàäáèùó ëåòÿ.
Íÿíÿ, êòî ñâå÷è êîñíóëñÿ.
Êòî ñêðåáåòñÿ òàì, â óãëó,
Êòî îò äâåðè ïðîòÿíóëñÿ
×åðíîé òåíüþ íà ïîëó?
—Ñïè, äèòÿ, íå âåäàé ñòðàõà,
Äâåðü êðåïêà, âûñîê çàáîð, -;
Íå ìèíóåò âîðà ïëàõà,
Ïðîçâåíèò â íî÷è òîïîð.
Íÿíÿ, êòî ìíå â ñïèíó äûøèò,
Êòî, íåâèäèìûé, êî ìíå
Ïîäáèðàåòñÿ âñå âûøå
Ïî èçìÿòîé ïðîñòûíå?
Î äèòÿ, ÷òî õìóðèøü áðîâêè,
Âûòðè ãëàçêè è íå ïëà÷ü,
Êðåïêî ñòÿíóòû âåðåâêè,
Çíàåò ðåìåñëî ïàëà÷.
Íó-êà, êòî ïîñëå òàêèõ ñòèõîâ íàéäåò â ñåáå ñèëû ñïóñòèòü íîãè ñ
êðîâàòè, ÷òîáû, ñêàæåì, ñåñòü íà ãîðøîê! Ïîä êðîâàòüþ, áëèæå ê ñòåíå — âñåì
èçâåñòíî — ëåæèò Çìåé: â øíóðîâàííûõ áîòèíêàõ, êåïêå, ïåð÷àòêàõ,
ìîòîöèêëåòíûõ î÷êàõ, à â ðóêå — êðþê. Äíåì Çìåÿ íåò, à ê íî÷è îí ñãóùàåòñÿ
èç ñóìåðå÷íîãî âåùåñòâà è òèõî-òèõî æäåò: êòî ïîñìååò ñâåñèòü íîãó? È ñðàçó
— õâàòü êðþêîì! Âðÿä ëè ñúåñò, íî çàòàùèò è ïðîïèõíåò ïîä ïëèíòóñ, è
áåñêîíå÷íî áóäåò ïàäåíèå âíèç, ïîä ïîë, ìåæäó ïûëüíûõ ïåðåáîðîê. Êîìíàòó
ñòîðîæàò è äðóãèå ïîðîäû âå÷åðíèõ ñóùåñòâ: ëîìêèé è ïîëóïðîçðà÷íûé Ñóõîé,
ñëàáûé, íî ñòðàøíûé, ñòîèò âñþ íî÷ü íàïðîëåò â ñòåííîì øêàôó, à óòðîì óéäåò
â ùåëè. Çà îò-
ñòàâøèìè îáîÿìè — Èíäðèê è Õèçäðèê: îäèí çåëåíîâàòûé, äðóãîé ñåðûé,
îáà áûñòðî áåãàþùèå, ìíîãîíîãèå. À åùå â óãëó, íà ïîëó — êâàäðàòèê ìåäíîé
ðåçíîé ðåøåòêè, à ïîä íèì ÷åðíûé ïðîâàë — «âåíòèëÿöèÿ». Ê íåé è äíåì-òî
ïîäõîäèòü îïàñíî: èç ãëóáèíû ïðèñòàëüíî, íå ìèãàÿ, ñìîòðÿò Ãëàçà. Äà, íî
ñàìûé-òî ñòðàøíûé — òîò áåçûìÿííûé, ÷òî âñåãäà çà ñïèíîé, ïî÷òè êàñàåòñÿ
âîëîñ (äÿäÿ ñâèäåòåëü!). Ìíîãî ðàç îí ïðèíîðàâëèâàåòñÿ ñõâàòèòü, íî êàê-òî
âñå óïóñêàåò ìîìåíò è ìåäëåííî, ñ äîñàäîé îïóñêàåò áåñïëîòíûå ðóêè. Òóãî, ñ
ãîëîâîé çàâåðíóñü â îäåÿëî, ïóñòü îäèí íîñ òîð÷èò — ñïåðåäè íå íàïàäàþò.
Íàïóãàâ äÿäèíûìè ñòèõàìè. Ìàðüèâàííà óõîäèò íî÷åâàòü ê ñåáå, â
êîììóíàëüíóþ êâàðòèðó, ãäå, êðîìå íåå, æèâóò åùå: Èðàèäà Àíàòîëüåâíà ñ
äèàáåòîì, è êàêàÿ-òî ïûëüíàÿ Ñîíÿ, è Áàäûëîâû, ëèøåííûå ðîäèòåëüñêèõ ïðàâ, è
ïîâåñèâøèéñÿ äÿäÿ… È çàâòðà îíà ïðèäåò îïÿòü, åñëè ìû íå çàáîëååì. À
áîëååì ìû ÷àñòî.
Íå ðàç è íå äâà ñîðîêàãðàäóñíûå ãðèïïû çàêðè÷èò, çàñòó÷àò è óøè, íàáüþò
â êðàñíûå áàðàáàíû, îáñòóïÿò ñî âñåõ ñòîðîí è, áåøåíî êðóòÿ, ïîêàæóò
êèíîôèëüì áðåäà, âñåãäà îäèí è òîò æå: äåðåâÿííûå ñîòû çàïîëíÿþòñÿ
òðåõçíà÷íûìè ÷èñëàìè; ÷èñëà áîëüøå, ãðîõîò ãðîì÷å, áàðàáàíû òîðîïëèâåé, —
ñåé÷àñ âñå ÿ÷åéêè áóäóò çàïîëíåíû, âîò îñòàëîñü ñîâñåì íåìíîãî! âîò åùå
÷óòü-÷óòü! ñåðäöå íå âûäåðæèò, ëîïíåò, — íî îòìåíèëè, îòïóñòèëè, ïðîñòèëè,
ñîòû óáðàëè, ïðîáåæàë ñ íåõîðîøåé óëûáêîé êðóãëûé õëåá íà òîíêèõ íîæêàõ ïî
àýðîäðîìíîìó ïîëþ — è çàòèõëî… òîëüêî ñàìîëåòèêè áóêàøå÷íûìè
òî÷êàìè óáåãàþò ïî ðîçîâîìó íåáó è óíîñÿò â êîãîòêàõ ÷åðíûé ïëàù
ëèõîðàäêè. Îáîøëîñü.
Ñòðÿõíèòå ìíå êðîøêè ñ ïðîñòûíè, îñòóäèòå ïîäóøêó, ðàñïðàâüòå îäåÿëî,
÷òîáû íè îäíîé ñêëàäî÷êè, èíà÷å âåðíóòñÿ ñàìîëåòèêè ñ êîãîòêàìè! Áåç ìûñëåé,
áåç æåëàíèé ëåæàòü íà ñïèíå, â ïðîõëàäå, â ïîëóòüìå — ïîë÷àñà ïåðåäûøêè
ìåæäó äâóìÿ àòàêàìè áàðàáàíùèêîâ. Ïî ïîòîëêó èç óãëà â óãîë ïðîõîäèò ñâåòëûé
âååð, è åùå âååð, è åùå — àâòîìîáèëè óæå çàæãëè ôàðû, âå÷åð ñîøåë ñ âûñîò,
ïîä äâåðü â ñîñåäíþþ êîìíàòó ïðîñóíóëè êîâðèê ñâåòà — òàì ïüþò ÷àé,
çàãîðåëñÿ îðàíæåâûé àáàæóð, è êòî-íèáóäü èç ñòàðøèõ óæå ïëåòåò èç åãî
áàõðîìû íåäîçâîëåííûå êîñè÷êè — «ïîðòèò âåùü». Ïîêà ñàìîëåòèêè íå
âåðíóëèñü, ìîæíî, îñòàâèâ ñðåäè ÷óãóííûõ ïðîñòûíåé ñâîþ ïîñòóêèâàþùóþ æàðîì
òåëåñíóþ îáîëî÷êó, ìûñëåííî âûñêîëüçíóòü çà äâåðü — äëèííàÿ ðóáàøêà,
õîëîäíûå òàïî÷êè — ïîäñåñòü íåâèäèìêîé ê ñòîëó — à ýòó ÷àøêó çà íåäåëþ ÿ
çàáûëà! — æìóðÿñü, ïóòåøåñòâîâàòü âçãëÿäîì ïî îðàíæåâûì ãîðáàì àáàæóðà.
Àáàæóð ìîëîäîé, ïóãëèâûé, îí êî ìíå åùå íå ïðèâûê — òîëüêî íåäàâíî ìû ñ
ïàïîé êóïèëè åãî íà áàðàõîëêå.
Àõ, ñêîëüêî òàì áûëî ëþäåé, ñêîëüêî îáëàäàòåëåé âàòíèêîâ è ïëþøåâûõ
æàêåòîâ, êîðè÷íåâûõ îðåíáóðãñêèõ ïëàòêîâ! È âñå îíè ãîðëàíèëè, è ñóåòèëèñü,
è òðÿñëè ïåðåä ïàïèíûì ëèöîì ñèíèìè äèàãîíàëåâûìè îòðåçàìè, è ñîâàëè â íîñ
êðåïêèå ÷åðíûå âàëåíêè! Êàêèå òàì áûëè ñîêðîâèùà! À ïàïà-òî: âñå ïðîøëÿïèë,
ïðîâîðîíèë, íè÷åãî, êðîìå àáàæóðà, îòòóäà íå óíåñ. À íàäî áûëî íàêóïèòü
âñåãî-âñåãî: è âàçî÷åê, è áëþäå÷åê, è öâåòàñòûõ ïëàò-
êîâ, è ñîâèíûõ ÷ó÷åë, è ôàðôîðîâûõ ñâèíåé, è ëåíòî÷íûõ êîâðèêîâ!
Ïðèãîäèëèñü áû è êîøêè-êîïèëêè, è äóäåëêè, è ñâèðèñòåëêè, è áóìàæíûå öâåòû
— ìàêè ñ ÷åðíèëüíûìè âàòêàìè â ñåðäöåâèíêàõ, è áóìàæíûå êðàñíî-çåëåíûå
äðîæàùèå æàáî íà äâóõ ïàëî÷êàõ: âûâåðíåøü ïàëî÷êè — è çàòðÿñåòñÿ
áàõðîì÷àòîå íåïðî÷íîå êðóæåâî, åùå âûâåðíåøü — è ñõëîïíóëîñü â äóäî÷êó, è
ïðîïàëî. Ìåëüêàëè èçóìèòåëüíûå êëååí÷àòûå êàðòèíû: Ëåðìîíòîâ íà ñåðîì âîëêå
óìûêàåò îáàëäåâøóþ êðàñàâèöó; îí æå â êàôòàíå öåëèòñÿ èç-çà êóñòîâ â ëåáåäåé
ñ çîëîòûìè êîðîíàìè; îí æå ÷òî-òî âûäåëûâàåò ñ êîíåì… íî ïàïà òàùèò ìåíÿ
äàëüøå, äàëüøå, ìèìî èíâàëèäîâ ñ ëåäåíöàìè, â àáàæóðíûé ðÿä. Ìóæèê
óõâàòûâàåò ïàïó çà êîæàíûé ðóêàâ:
—Õîçÿèí, ïðîäàé ïàëüòî!
Àé, äà íå ïðèñòàâàéòå ê íàì ñ ãëóïîñòÿìè, íàì íóæåí àáàæóð, íàì âîí
òóäà, ÿ âåð÷ó ãîëîâîé, ìåëüêàþò âåíèêè, êîðçèíêè, êðàøåíûå äåðåâÿííûå ÿéöà,
ïîðîñåíîê — íå çåâàé, âñå, ïîøëè íàçàä. Ãäå îí? À, íîò. Ïðîäèðàåìñÿ ñêâîçü
òîëïó íàçàä, ïàïà ñ àáàæóðîì, åùåòîìíûì, ìîë÷àëèâûì, íî óæå
ïðèíÿòûì â ñåìüþ: òåïåðü îí íàø, îí ñâîé, ìû åãî ïîëþáèì. È îí çàìåð, æäåò:
êóäà-òî åãî íåñóò? Îí åùå íå çíàåò, ÷òî ïðîéäåò âðåìÿ — è îí, íåêîãäà
ëþáèìûé, áóäåò îñìåÿí, íèçâåðãíóò, ñîðâàí, ñîñëàí, à íà åãî ìåñòî ñ
ëèêîâàíèåì âçëåòèò íîâàÿ ôàâîðèòêà: ìîäíàÿ áåëàÿ ïÿòèëîïàñòíàÿ ðàñêîðÿêà. À
ïîòîì, îáèæåííûé, èçóðîäîâàííûé, ïðåäàííûé, îí ïåðåæèâåò ïîñëåäíåå
ãëóìëåíèå: ïîñëóæèò êðèíîëèíîì â äåòñêîì ñïåêòàêëå è íàâñåãäà êàíåò â
ïîìîå÷íîå íåáûòèå. Ñèê òðàíçèò ãëîðèà ìóíäè
— Ïàëà, êóïè âîí òî, ïîæàëóéñòà!
— ×òî òàì òàêîå?
Âåñåëàÿ îáìîòàííàÿ áàáà, ðàäóÿñü ïîêóïàòåëþ, âåðòèòñÿ íà ìîðîçå,
ïîäïðûãèâàåò, ïîòîïàâ ëåò âàëåíêàìè, ïîòðÿõèâàåò îòðóáëåííîé çîëîòîé êîñîé
òîëùèíîé â êàíàò:— Êóïèòå!
— Ïàëà, êóïè!
— Òû ñ óìà ñîøëà?! ×óæèå âîëîñû! È íå òðîãàé ðóêàìè — òàì âøè!
Ôó-ó-ó, óæàñ êàêîé! ß îáìèðàþ: äåéñòâèòåëüíî, îãðîìíûå âøè, êàæäàÿ
ðàçìåðîì ñ âîðîáüÿ—ñ âíèìàòåëüíûìè ãëàçêàìè, ñ ìîõíàòûìè ëàïêàìè, ñ
êîãîòêàìè, öåïëÿþòñÿ çà ïðîñòûíþ, ëåçóò íà îäåÿëî, õëîïàþò â ëàäîøè, âñå
ãðîì÷å è ãðîì÷å… Îïÿòü çàãóäåë áðåä, çàêðè÷àë æàð, çàâåðòåëèñü îãíåííûå êî
-ëåñà — ãðèïï!
…Òåìíàÿ ãîðîäñêàÿ çèìà, õîëîäíàÿ ñòðóå âîçäóõà èç êîðèäîðà —
êòî-íèáóäü èç âçðîñëûõ âíîñèò íà ñïèíå îãðîìíûé ïîëîñàòûé ìåøîê ñ äðîâàìè —
ðàñòàïëèâàòü êðóãëóþ êîðè÷íåâóþ êîëîíêó â âàííîé. À íó ìàðø èç-ïîä íîã! Óðà,
ñåãîäíÿ êóïàòüñÿ áóäåì! ×åðåç âàííó ïåðåêèíóòà äåðåâÿííàÿ ðåøåòêà; òÿæåëûå
îáëóïëåííûå òàçû, êóâøèíû ñ ãîðÿ÷åé âîäîé, îñòðûé çàïàõ äåãòÿðíîãî ìûëà,
ðàñïàðåííàÿ ñìîðùåííàÿ êîæà íà ëàäîíÿõ, çàïîòåâøåå çåðêàëî, äóõîòà, ÷èñòîå
íàãëàæåííîå ìåëêîå áåëüå— è âæææææ — áåãîì ïî õîëîäíîìó êîðèäîðó, è ãçëþõ!
— â íîâåíüêóþ ïîñòåëü: áëàæåíñòâî! — Íÿíå÷êà, ñïîé ïåñåíêó!
Íÿíå Ãðóøå óæàñíî ìíîãî ëåò. Îíà ðîäèëàñü â äåðåâíå, à ïîòîì
âîñïèòûâàëàñü ó äîáðîé ãðàôèíè.
 åå ñåäåíüêîé ãîëîâå õðàíÿòñÿ òûñÿ÷è ðàññêàçîâ î ãîâîðÿùèõ ìåäâåäÿõ, î
ñèíèõ çìåÿõ, êîòîðûå ïî íî÷àì ëå÷àò ÷àõîòî÷íûõ ëþäåé, çàïîëçàÿ ÷åðåç ïå÷íóþ
òðóáó, î Ïóøêèíå è Ëåðìîíòîâå. È îíà òî÷íî çíàåò, ÷òî åñëè ñúåñòü ñûðîå
òåñòî — óëåòèøü. È êîãäà åé áûëî ïÿòü ëåò — êàê ìíå, — öàðü ïîñëàë åå ñ
ñåêðåòíûì ïàêåòîì ê Ëåíèíó â Ñìîëüíûé. Â ïàêåòå áûëà çàïèñêà: «Ñäàâàéñÿ!» À
Ëåíèí îòâåòèë: «Íè çà ÷òî!» È âûñòðåëèë èç ïóøêè. Íÿíÿ ïîåò:
Ïî êàìíÿì ñòðóèòñÿÒåðåê,
Ïëåùåò ìóòíûé âà-à-à-à-àë…
Çëîé ÷å÷åí ïîëçåò íà áåðåã,
Òî-î÷èò ñâîé êèíæà-à-à-àë…
Êîëûøåòñÿ êèñåÿ íà îêíå, èç-çà çèìíåãî îáëàêà âûõîäèò ãðîçíî ñèÿþùàÿ
ëóíà; èç ìóòíîé Êàðïîâêè âûïîëçàåò íà îáëåäåíåëûé áåðåæîê ÷åðíûé ÷å÷åí,
ìîõíàòûé, áëåñòèò çóáàìè…
Ñïè, ìîÿ ðàäîñòü, óñíè!
…Äà, à ôðàíöóçñêèé ñ Ìàðüèâàííîé ÷òî-òî íå èäåò. Íå îòäàòü ëè ìåíÿ âî
ôðàíöóçñêóþ ãðóïïó? Òàì è ãóëÿþò, è êîðìÿò, è èãðàþò â ëîòî. Êîíå÷íî,
îòäàòü! Óðà! Íî âå÷åðîì ôðàíöóæåíêà âîçâðàùàåò ìàìå ïàðøèâóþ îâöó:
— Ìàìî÷êà, âàø ðåáåíîê ñîâåðøåííî íå ïîäãîòîâëåí. Îíà ïîêàçûâàëà ÿçûê
äðóãèì äåòÿì, ïîðâàëà êàðòèíêè, è åå âûðâàëî ìàííîé êàøåé. Ïðèõîäèòå íà
ñëåäóþùèé ãîä. Äî ñâèäàíèÿ! Î ðåâóàð!
— Íå äîñâèäàíèÿ! — âûêðèêèâàþ ÿ, óâîëàêèâàåìàÿ çà ðóêó ðàññòðîåííîé
ìàìîé. — Åøüòå ñàìè âàøó ïîãàíóþ êàøó! Íå ðåâóàð!
(«Àõ, òàê! À íó âûøâûðèâàéòåñü îòñþäà! Çàáèðàéòå âàøåãî ìåðçêîãî
ãàäåíûøà!» — «Íå áîëüíî-òî íàäî! Ñàìè íå î÷åíü-òî âîîáðàæàéòå, ìàäàì!»)
— Èçâèíèòå, ïîæàëóéñòà, ñ íåé äåéñòâèòåëüíî î÷åíü òðóäíî.
— Íè÷åãî, íè÷åãî, ÿ ïîíèìàþ!
Íó ÷òî çà íàêàçàíèå ñ òîáîé!!!
…Âîçüìåì öâåòíûå êàðàíäàøè. Åñëè ïîñëþíÿâèòü êðàñíûé, îí äàåò
îñîáåííî ãëàäêèé, àòëàñíûé öâåò. Ïðàâäà, íåíàäîëãî. Íó, íà Ìàðüèâàííèíî ëèöî
õâàòèò. À òóò — ãðîìàäíþùàÿ áîðîäàâêà. Îòëè÷íî. Òåïåðü ñèíèì: øàð, øàð, åùå
øàð. È äâå òóìáû. Íà ãîëîâó — ÷åðíûé áëèí.  ðóêè — ñóìî÷êó, ñóìî÷êè
ðèñîâàòü ÿ óìåþ. Âîò è Ìàðüèâàííà ãîòîâà. Ñèäèò íà îáëóïëåííîé âåñåííåé
ñêàìåå÷êå, ãàëîøè ðàññòàâèëà, ãëàçà çàêðûëà, ïîåò:
ß åõàëà äîìî-î-îé… Äóøà áûëà ïîëíà-à-à…
Âîò è åõàëà áû òû ñåáå äîìîé! Âîò è êàòèëàñü áû êîëáàñêîé ê ñâîåé
Êàòþøåíüêå.
«…Æîðæ âñåãäà áðàë ìíå õàëâó ó Àáðèêîñîâà — ïîìíèòå?» — «Äà, äà,
äà, íó êàê æå…» — «Âñå áûëî òàê èçÿùíî, äåëèêàòíî…» — «Íå ãîâîðèòå…»
— «À ñåé÷àñ… Âîò ýòè: äóìàëà, èíòåëëèãåíòíûå ëþäè! À îíè õëåá ðåæóò âîò
òàêèìè ëîìòÿìè!» — «Äà, äà, äà… À ÿ…» — «ß ìàìî÷êå, ïîêîéíèöå, âñåãäà
òîëüêî «âû» ãîâîðèëà. Âû, ìàìî÷êà… Óâàæåíèå áûëî. À ýòî, ÷òî æå: ëàäíî —
ÿ, ÷óæîé ÷åëîâåê, íî ê ðîäèòåëÿì, ê ðîäèòåëÿì ñâîèì — íó íèêàêîãî… À çà
ñòîëîì ëåçóò âîò òàê! âîò òàê! è ðóêàìè, ðóêàìè!»
Ãîñïîäè! Äîëãî ëè íàì åùå òåðïåòü äðóã äðóãà?
À ïîòîì ñêâåðèê çàêðûâàþò íà ïðîñóøêó. È ìû
ïðîñòî õîäèì ïî óëèöàì. È âîò îäíàæäû âäðóã êàêàÿ-òî õóäàÿ âûñîêàÿ
äåâî÷êà — áåëûé òàêîé êîìàð — ñ êðèêîì áðîñàåòñÿ íà øåþ ê Ìàðüèâàííå, è
ïëà÷åò, è ãëàäèò åå òðÿñóùååñÿ êðàñíîå ëèöî!
— Íÿíå÷êà ìîÿ! Ýòî íÿíå÷êà ìîÿ!
È — ñìîòðèòå — ýòà òóøà, çàëèâøèñü ñëåçàìè è çàäûõàÿñü, òîæå
îáõâàòèëà ýòó äåâî÷êó, è îíè — ÷óæèå! — âîò òóò, ïðÿìî ó ìåíÿ íà ãëàçàõ,
îáå êðè÷àò è ðûäàþò îò ñâîåé äóðàöêîé ëþáâè!
— Ýòî íÿíå÷êà ìîÿ!
Ýé, äåâî÷êà, òû ÷òî? Ïðîòðè ãëàçà! Ýòî æå Ìàðüè-âàííà! Âîí æå, âîí ó
íåå áîðîäàâêà! Ýòî íàøà, íàøà Ìàðüèâàííà, íàøå ïîñìåøèùå: ãëóïàÿ, ñòàðàÿ,
òîëñòàÿ, íåëåïàÿ!
Íî ðàçâå ëþáîâü îá ýòîì çíàåò?
…Ïðîõîäè, ïðîõîäè, äåâî÷êà! Íå÷åãî òóò!.. Ðàñïóñòèëà íþíè… ß
òàùóñü, îçëîáëåííàÿ è óñòàëàÿ. ß ãîðàçäî ëó÷øå òîé äåâî÷êè! À ìåíÿ-òî
Ìàðüèâàííà òàê íå ëþáèò. Ìèð íåñïðàâåäëèâ. Ìèð óñòðîåí íàâûâîðîò! ß íè÷åãî
íå ïîíèìàþ! ß õî÷ó äîìîé! À Ìàðüèâàííà ïðîñâåòëåííî ñìîòðèò, öåïêî äåðæèò
ìåíÿ çà ðóêó è ïûõòèò ñåáå äàëüøå, âïåðåä.
— Ó ìåíÿ íî-îæêè óñòàëè!
— Ñåé÷àñ êðóæî÷åê îáîéäåì è äîìîé… Ñåé÷àñ,
ñåé÷àñ…
Íåçíàêîìûå ìåñòà. Âå÷åðååò. Ñâåòëûé âîçäóõ âåñü óøåë ââåðõ è ïîâèñ íàä
äîìàìè; òåìíûé — âûøåë è âñòàë â ïîäâîðîòíÿõ, â ïîäúåçäàõ, â ïðîâàëàõ óëèö.
×àñ òîñêè äëÿ âçðîñëûõ, òîñêè è ñòðàõà äëÿ äåòåé. ß îäíà íà âñåì ñâåòå, ìåíÿ
ïîòåðÿëà ìàìà, ñåé÷àñ, ñåé÷àñ ìû çàáëóäèìñÿààààààà! Ìåíÿ îõâàòûâàåò ïàíèêà,
è ÿ êðåïêî âöåïëÿþñü â õîëîäíóþ ðóêó Ìàðüèâàííû.
— Âîò â ýòîì ïîäúåçäå ÿ æèâó. Âî-îí òàì ìîå îêíî — âòîðîå îò óòëà.
Ïîä êàæäûì îêíîì íàõìóðèëè áðîâè, ðàçèíóëè ðòû — ñúåäÿò! — ãîëîâû áåç
òóëîâèùà. Ãîëîâû ñòðàøíûå, è ñûðàÿ òüìà ïîäúåçäà — æóòêàÿ, è Ìàðü-èâàííà —
íå ðîäíàÿ. Âûñîêî, â îêíå, ïðèïëþñíóâ íîñ ê òåìíîìó ñòåêëó, áðåçæèò
ïîâåøåííûé äÿäÿ, âîäèò ïî ñòåêëó ðóêàìè, âñìàòðèâàåòñÿ. Ñãèíü, äÿäÿ!!!
Âûïîëçåøü íî÷üþ èç Êàðïîâêè çëûì ÷å÷åíîì, îñêàëèøüñÿ ïîä ëóíîé — à ãëàçà
çàêàòèëèñü, — áûñòðî-áûñòðî ïîáåæèøü íà ÷åòâåðåíüêàõ ÷åðåç áóëûæíóþ
ìîñòîâóþ, ÷åðåç äâîð â ïàðàäíóþ, â òÿæåëóþ ãëóõóþ òüìó, ãîëûìè ðóêàìè ïî
ëåäÿíûì ñòóïåíÿì, ïî êâàäðàòíîé ëåñòíè÷íîé ñïèðàëè, âûøå, âûøå, ê íàøåé
äâåðè…
Ñêîðåé, ñêîðåé äîìîé! Ê íÿíå÷êå! Î íÿíå÷êà Ãðóøà! Äîðîãàÿ! Ñêîðåå ê
òåáå! ß çàáûëà òâîå ëèöî! Ïðèæìóñü ê òåìíîìó ïîäîëó, è ïóñòü òâîè òåïëûå
ñòàðåíüêèå ðóêè îòîãðåþò ìîå çàìåðçøåå, çàáëóäèâøååñÿ, çàïóòàâøååñÿ ñåðäöå!
Íÿíå÷êà ðàçìîòàåò ìîé øàðô, îòñòåãíåò âïèâøóþñÿ ïóãîâêó, óâåäåò â
ïåùåðíîå òåïëî äåòñêîé, ãäå êðàñíûé íî÷íèê, ãäå ìÿãêèå ãîðû êðîâàòåé, è
çàêàïàþò ãîðüêèå äåòñêèå ñëåçû â ãîëóáóþ òàðåëêó ñ çàçíàâøåéñÿ ãðå÷íåâîé
êàøåé, êîòîðàÿ ñàìà ñåáÿ õâàëèò. È, âèäÿ ýòî, íÿíå÷êà çàïëà÷åò è ñàìà, è
ïîäñÿäåò, è îáíèìåò, è íå ñïðîñèò, è ïîéìåò ñåðäöåì, êàê ïîíèìàåò çâåðü —
çâåðÿ, ñòàðèê — äèòÿ, áåññëîâåñíàÿ òâàðü — ñâîåãî ñîáðàòà. Ãîñïîäè, êàê
ñòðàøåí è âðàæäåáåí ìèð, êàê ñæàëàñü ïîñðåäè ïëîùàäè íà íî÷íîì âåòðó
áåñïðèþòíàÿ, íåóìåëàÿ äóøà! Êòî æå áûë òàê æåñòîê, ÷òî âëîæèë â ìåíÿ ëþáîâü
è íåíàâèñòü, ñòðàõ è òîñêó, æàëîñòü è ñòûä — à ñëîâ íå äàë: óêðàë ðå÷ü,
çàïå÷àòàë ðîò, íàëîæèë æåëåçíûå çàñîâû, âûáðîñèë êëþ÷è!
Ìàðüèâàííà, íàïèâøèñü ÷àþ, ïîâåñåëåâøàÿ, çàõîäèò â äåòñêóþ ñêàçàòü
ñïîêîéíîé íî÷è. Îò÷åãî ýòî ðåáåíîê òàê ïëà÷åò? Íó-íó-íó. ×òî ñëó÷èëîñü?
Ïîðåçàëàñü?.. Æèâîò áîëèò?.. Íàêàçàëè?..
(Íåò, íåò, íå òî, íå òî! Ìîë÷è, íå ïîíèìàåøü! Ïðîñòî â ãîëóáîé òàðåëêå,
íà äíå, ãóñè-ëåáåäè âîò-âîò ñõâàòÿò áåãóùèõ äåòåé, à ðó÷êè ó äåâî÷êè
îáëóïèëèñü, è åé íå÷åì ïðèêðûòü ãîëîâó, íå÷åì óäåðæàòü áðàòèêà!)
— Íó-êà, âûòðè ñëåçû, ñòûäíî, òàêàÿ áîëüøàÿ! Äîåäàé-êà âñå äî êîíöà! À
ÿ òåáå ñòèõè ïî÷èòàþ!
Òîëêíóâ ïîä ëîêîòü Ìàðüèâàííó, ïðèïîäíÿâ öèëèíäð, ïðèùóðèâøèñü, âïåðåä
âûõîäèò äÿäÿ Æîðæ:
Íå áåëûå òþëüïàíû
 âåí÷àëüíûõ êðóæåâàõ—
Òî ïåíà îêåàíà
Íà äàëüíèõ îñòðîâàõ.
Ïîñêðèïûâàþò ñíàñòè
Íàä ñòàðîþ êîðìîé.
Íåñëûõàííîå ñ÷àñòüå
Çà ïåííîþ êàéìîé.
Íå ÷åðíûå òþëüïàíû —
Òî æåíùèíû â íî÷è.
Ïîëóäåííûå ñòðàíû
È â ïîëíî÷ü ãîðÿ÷è!
Âûêàòûâàéòå áî÷êó!
Òóçåìêè õîðîøè!
Ìû æäàëè ýòó íî÷êó—
Ãóëÿéòå îò äóøè!
Íå àëûå òþëüïàíû
Ðàñïëûëèñü íà ãðóäè —
 êàìçîëå êàïèòàíà..
Òðè äûðêè âïåðåäè;
Âåñåëûå ìàòðîñû
Îñêàëèëèñü íà äíå..
Êðàñèâû áûëè êîñû
Ó æåíùèí è òîé ñòðàíå.
«Ñòðàñòè êàêèå ðåáåíêó íà íî÷ü…» — âîð÷èò íÿíÿ.
Äÿäÿ ïîêëîíèëñÿ è èñ÷åç. Ìàðüèâàííà çàêðûâàåò çà ñîáîé äâåðü: äî
çàâòðà, äî çàâòðà!
Óéäèòå âñå, îñòàâüòå ìåíÿ, âû íè÷åãî íå ïîíèìàåòå!
 ãðóäè âåðòèòñÿ êîëþ÷èé øàð, è íåâûñêàçàííûå ñëîâà ïóçûðÿòñÿ íà ãóáàõ,
ðàçìàçûâàþòñÿ ñëåçàìè. Êèâàåò êðàñíûé íî÷íèê. Äà ó íåå æàð! — êðè÷èò êòî-òî
èç äàëåêîãî äàëåêà, íî åìó íå ïåðåêðè÷àòü øóìà êðûëüåâ — ãóñè-ëåáåäè
îáðóøèëèñü ñ ãðîõî÷óùåãî íåáà!
…Äâåðü íà êóõíþ çàêðûòà. Ñîëíöå ïðîáèâàåòñÿ ñêâîçü ìàòîâîå ñòåêëî.
Ïîëäåíü îáëèë çîëîòîì ïàðêåò. Òèøèíà. Çà äâåðüþ Ìàðüèâàííà, ïëà÷à, æàëóåòñÿ
íà íàñ:
— Áîëüøå òàê íå ìîãó! ×òî æ ýòî — äåíü èçî äíÿ âñå õóæå… Âñå
ïîïåðåê, âñå íàçëî… ß òðóäíóþ æèçíü ïðîæèëà, âñå ïî ÷óæèì ëþäÿì, âñÿêîå,
êîíå÷íî, îòíîøåíèå áûëî… Íåò, óñëîâèÿ — ÿ íå ãîâîðþ, óñëîâèÿ õîðîøèå, íî
â ìîåì âîçðàñòå… è çäîðîâüå.. îòêóäà òàêîé äóõ ïðîòèâîðå÷èÿ, è
âðàæäåáíîñòü… õîòåëà íåìíîæêî ïîýçèè, âîçâûøåííîãî… Áåñïîëåçíî… áîëüøå
íå âûäåðæèâàþ…
Îíà îò íàñ óõîäèò!
Ìàðüèâàííà óõîäèò îò íàñ. Ìàðüèâàííà ñìîðêàåòñÿ â êðîøå÷íûé ïëàòî÷åê.
Ïóäðèò êðàñíûé íîñ, ãëóáîêî âãëÿäûâàåòñÿ â çåðêàëî, ìåäëèò, áóäòî ÷òî-òî
èùåò â åãî íåäîñòóïíîé, çàïå÷àòàííîé âñåëåííîé. È ïðàâäà, òàì, â ñóìðà÷íûõ
ãëóáèíàõ, øåâåëÿòñÿ çàáûòûå çàíàâåñè, êîëåáëåòñÿ ïëàìÿ ñâå÷è, âûõîäèò
áëåäíûé äÿäÿ â ÷åðíîì, ñ ëèñòêîì â ðóêàõ:
Ïðèíöåññà-ðîçà æèòü óñòàëà
È íà çàêàòå îïî÷èëà.
Âèíîì èç ñìåðòíîãî ôèàëà
Ïå÷àëüíî ãóáû îìî÷èëà.
È ïðèíö çàñòûë êàê èçâàÿíèå,
 ãëóõîì áåññèëüå âëàñòåëèíà,
È ñâèòà øåï÷åò ñ ñîñòðàäàíèåì,
Êàê îïî÷èâøàÿ íåâèííà.
Ïîðôèðîíîñíûå ðîäèòåëè ×åðåç ãåðîëüäîâ èçâåñòèëè,
×òîá îïå÷àëåííûå æèòåëè
Íà áàøíÿõ ôëàãè îïóñòèëè.
ß â ïîõîðîííóþ ïðîöåññèþ
Âëèâàþñü òðàóðíîþ ñêðèïêîþ.
Íàðöèññû â ãðîá êëàäó ïðèíöåññå ÿ
Ñ ìåëàíõîëè÷åñêîé óëûáêîþ.
È, ïðèòâîðÿÿñü îïå÷àëåííûì,
Ãëàçà ïîòóïëþ, ÷òîá íå âûäàëè:
Êàêîå æäåò ìåíÿ âåí÷àíèå!
Òàêîãî âû åùå íå âèäåëè.
Ñìåðòíîé áåëîé êèñååé çàòÿãèâàþò ëþñòðû, ÷åðíîé — çåðêàëà. Ìàðüèâàííà
îïóñêàåò ãóñòóþ âóàëüêó íà ëèöî, äðîæàùèìè ðóêàìè ñîáèðàåò ðàçâàëèíû
ñóìî÷êè, ïîâîðà÷èâàåòñÿ è óõîäèò, øàðêàÿ ðàçáèòûìè òóôëÿìè, çà ïîðîã, çà
ïðåäåë, íàâñåãäà èç íàøåé æèçíè.
Âåñíà åùå ñëàáà, íî ñíåã ñîøåë, òîëüêî â êàìåííûõ óãëàõ ëåæàò ïîñëåäíèå
÷åðíûå êîðêè. À íà ñîëíûøêå óæå òåïëî.
Ïðîùàé, Ìàðüèâàííà!
Ó íàñ âïåðåäè ëåòî.
Ñåñòðå Øóðå
Íà çîëîòîì êðûëüöå ñèäåëè:
Öàðü, öàðåâè÷, êîðîëü, êîðîëåâè÷,
Ñàïîæíèê, ïîðòíîé.
Êòî òû òàêîé?
Ãîâîðè ïîñêîðåé,
Íå çàäåðæèâàé äîáðûõ ëþäåé!
Äåòñêàÿ ñ÷èòàëêà
Âíà÷àëå áûë ñàä. Äåòñòâî áûëî ñàäîì. Áåç êîíöà è êðàÿ, áåç ãðàíèö è
çàáîðîâ, â øóìå è øåëåñòå, çîëîòîé íà ñîëíöå, ñâåòëî-çåëåíûé â òåíè,
òûñÿ÷åÿðóñíûé — îò âåðåñêà äî âåðõóøåê ñîñåí; íà þã — êîëîäåö ñ æàáàìè, íà
ñåâåð — áåëûå ðîçû è ãðèáû, ïà çàïàä — êîìàðèíûé ìàëèííèê, íà âîñòîê —
÷åðíè÷íèê, øìåëè, îáðûâ, îçåðî, ìîñòêè. Ãîâîðÿò, ðàíî óòðîì íà îçåðå âèäåëè
ñîâåðøåííî ãîëîãî ÷åëîâåêà. ×åñòíîå ñëîâî. Íå ãîâîðè ìàìå. Çíàåøü, êòî ýòî
áûë?.. — Íå ìîæåò áûòü. — Òî÷íî, ÿ òåáå ãîâîðþ. Îì äóìàë, ÷òî íèêîãî íåò.
À ìû ñèäåëè â êóñòàõ. — È ÷òî âû âèäåëè? — Âñå.
Âîò ýòî ïîâåçëî! Òàêîå áûâàåò ðàç â ñòî ëåò. Ïîòîìó ÷òî åäèíñòâåííûé
äîñòóïíûé îáîçðåíèþ ãîëûé — â ó÷åáíèêå àíàòîìèè — íåíàñòîÿùèé. Ñîäðàâ ïî
ýòîìó ñëó÷àþ êîæó, íàãëîâàòûé, ìÿñíîé è êðàñíûé, ïîõâëàëÿåòñÿ îí
êëþ÷è÷íî-ãðóäèíî-ñîñêîâîé ìûøöåé (âñå íåïðèëè÷íûå ñëîâà!) ïåðåä ó÷åíèêàìè
âîñüìîãî êëàññà Êîãäà (÷åðåç ñòî ëåò) ìû ïåðåéäåì â âîñüìîé êëàññ, îí íàì
òîæå âñå ýòî ïîêàæåò.
Òàêèì æå êðàñíûì ìÿñîì ñòàðóõà Àííà Èëüèíè÷íà êîðìèò òèãðîâóþ êîøêó
Ìåìåêó. Ìåìåêà ðîäèëàñü óæå ïîñëå âîéíû ó íåå íåò óâàæåíèÿ ê åäå. Âöåïèâøèñü
÷åòûðüìÿ ëàïêàìè â ñòâîë ñîñíû, âûñîêî-âûñîêî íàä çåìëåé. Ìåìåêà çàñòûëà â
íåïîäâèæíîì îò÷àÿíèè.
— Ìåìåêà, ìÿñî. Ìÿñî!
Ñòàðóõà ïîòðÿõèâàåò òàçèê ñ àíòðåêîòàìè, ïîäíèìàåò åãî ïîâûøå, ÷òîáû
êîøêå áûëî ëó÷øå âèäíî.
— Òû ïîñìîòðè, êàêîå ìÿñî!
Êîøêà è ñòàðóõà ñ Ò0ñêîé ñìîòðÿò äðóã íà äðóãà. «Óáåðè», — äóìàåò
Ìåìåêà.
— Ìÿñî, Ìåìåêà!
 äóøíûõ çàðîñëÿõ êðàñíîé ïåðñèäñêîé ñèðåíè êîøêà ïîðòèò Âîðîáüåâ.
Îäíîãî òàêîãî âîðîáüÿ ìû íàøëè. Êòî-òî ñîäðàë ñêàëüï ñ åãî èãðóøå÷íîé
ãîëîâêè. Ãîëûé õðóïêèé ÷åðåï, êàê êðûæîâèíà. Ñòðàäàëü÷åñêîå âîðîáüèíîå
ëè÷èêî. Ìû ñäåëàëè åìó ÷åï÷èê èç êðóæàâ÷èêîâ, ñøèëè áåëóþ ðóáàøå÷êó è
ïîõîðîíèëè â øîêîëàäíîé êîðîáêå. Æèçíü âå÷íà. Óìèðàþò òîëüêî ïòèöû
×åòûðå áåñïå÷íûå äà÷è ñòîÿëè áåç îãðàä — èäè êóäà õî÷åøü. Ïÿòàÿ áûëà
«ñîáñòâåííûì äîìîì». ×åðíûé áðåâåí÷àòûé Ñðóá âûáèðàëñÿ áîêîì èç-ïîä ñûðîãî
íàâåñà êëåíîâ è ëèñòâåííèö è, ñâåòëåÿ, óìíîæàÿ îêíà, èñòîí÷àÿñü äî ñîëíå÷íûõ
âåðàíä, ðàçäâèãàÿ íàñòóðöèè, ðàñòàëêèâàÿ ñèðåíü, óêëîíèâøèñü îò ñòîëåòíåé
åëè âûáåãàë, ñìåÿñü, íà þæíóþ ñòîðîíó è îñòàíàâëèâàëñÿ íàä ïëàâíûì
êëóáíè÷íî-
ãåîðãèíîâûì ñïóñêîì âíèç-âíèç-âíèç, òóäà, ãäå äðîæèò òåïëûé âîçäóõ è
äðîáèòñÿ ñîëíöå â îòêèíóòûõ ñòåêëÿííûõ êðûøêàõ âîëøåáíûõ êîðîáîê, íàáèòûõ
îãóðå÷íûìè äåòåíûøàìè â ðîçåòêàõ îðàíæåâûõ öâåòîâ.
Ó äîìà (à ÷òî òàì âíóòðè?), ðàñïàõíóâ âñå ñòâîðêè ïðîíèçàííîé èþëåì
âåðàíäû, Âåðîíèêà Âèêåíòüåâíà — áåëàÿ îãðîìíàÿ êðàñàâèöà — âçâåøèâàëà
êëóáíèêó: íà âàðåíüå ñåáå, íà ïðîäàæó ñîñåäÿì. Ïûøíàÿ, çîëîòàÿ, ÿáëî÷íàÿ
êðàñîòà! Áåëûå êóðû áðîäÿò ó åå òÿæåëûõ íîã, èíäþêè âûñóíóëè èç ëîïóõîâ
íåïðèñòîéíûå ëèöà, êðàñíî-çåëåíûé ïåòóõ ñêîñèë ãîëîâó, ñìîòðèò íà íàñ: ÷òî
âàì, äåâî÷êè? «Íàì êëóáíèêè». Ïàëüöû ïðåêðàñíîé êóï÷èõè â ÿãîäíîé êðîâè.
Ëîïóõ, âåñû, êîðçèíêà.
Öàðèöà! Ýòî ñàìàÿ æàäíàÿ æåíùèíà íà ñâåòå!
Íàëèâàþò åé çàìîðñêèå âèíà, Çàåäàåò îíà ïðÿíèêîì ïå÷àòíûì, Âêðóã åå
ñòîèò ãðîçíàÿ ñòðàæà…
Îäíàæäû ñ òàêèìè âîò êðàñíûìè ðóíàìè îíà âûøëà èç òåìíîãî ñàðàÿ,
óëûáàÿñü: «Òåëåíî÷êà çàðåçàëà…»
Íà ïëå÷àõ òîïîðèêè äåðæàò…
À-à-à! Ïðî÷ü îòñþäà, áåãîì, êîøìàð, óæàñ.. õîëîäíûé ñìðàä — ñàðàé,
ñûðîñòü, ñìåðòü…
À äÿäÿ Ïàøà — ìóæ òàêîé ñòðàøíîé æåíùèíû. Äÿäÿ Ïàøà — ìàëåíüêèé,
ðîáêèé, çàòþêàííûé. Îí ñòàðèê: åìó ïÿòüäåñÿò ëåò. Îí ñëóæèò áóõãàëòåðîì è
Ëåíèíãðàäå: âñòàåò â ïÿòü ÷àñîâ óòðà è áåæèò ïî ãîðàì, ïî äîëàì, ÷òîáû
ïîñïåòü íà ïàðîâè÷îê. Ñåìü êèëîìåòðîâ áåãîì, ïîëòîðà ÷àñà óçêîêîëåéêîé,
äåñÿòü ìèíóò òðàìâàåì, ïîòîì íàäåòü ÷åðíûå íàðóêàâíèêè è ñåñòü íà æåñòêèé
æåëòûé ñòóë. Êëååí÷àòûå äâåðè, ïðîêóðåííûé ïîëóïîäâàë, æèäêèé ñâåò, ñåéôû,
íàêëàäíûå — äÿäè-Ïàøèíà ðàáîòà. À êîãäà ïðîíåñåòñÿ, îòøóìåâ, âåñåëûé
ãîëóáîé äåíü, äÿäÿ Ïàøà âûëåçàåò èç ïîäâàëà è áåæèò íàçàä: ïîñëåâîåííûé
òðàìâàéíûé ëÿçã, äûìíûé âå÷åðíèé âîêçàë, ãàðü, çàáîðû, íèùèå, êîðçèíêè;
âåòåð ãîíèò ìÿòûå áóìàæêè ïî îïóñòåâøåìó ïåððîíó. Ëåòîì — â ñàíäàëèÿõ,
çèìîé — â ïîäøèòûõ âàëåíêàõ òîðîïèòñÿ äÿäÿ Ïàøà â ñâîé Ñàä, â ñâîé Ðàé, ãäå
ñ îçåðà âååò âå÷åðíåé òèøèíîé, â Äîì, ãäå íà îãðîìíîé êðîâàòè î ÷åòûðåõ
ñòåêëÿííûõ íîãàõ êîëûøåòñÿ íåîáúÿòíàÿ çîëîòîâîëîñàÿ Öàðèöà. Íî ñòåêëÿííûå
íîãè ìû óâèäåëè ïîçäíåå. Âåðîíèêà Âèêåíòüåâíà íàäîëãî ïîññîðèëàñü ñ ìàìîé.
Äåëî â òîì, ÷òî îäíàæäû ëåòîì îíà ïðîäàëà ìàìå ÿéöî. Áûëî íåïðåìåííîå
óñëîâèå: ÿéöî íåìåäëåííî ñâàðèòü è ñúåñòü. Íî ëåãêîìûñëåííàÿ ìàìà ïîäàðèëà
ÿéöî äà÷íîé õîçÿéêå. Ïðåñòóïëåíèå âñïëûëî íàðóæó. Ïîñëåäñòâèÿ ìîãëè áûòü
÷óäîâèùíûìè: õîçÿéêà ìîãëà ïîäëîæèòü ÿéöî ñâîåé êóðèöå, è òà â » ñâîåì
êóðèíîì íåâåäåíèè âûñèäåëà áû òî÷íî òàêóþ æå óíèêàëüíóþ ïîðîäó êóð, êàêàÿ
áåãàëà â ñàäó ó Âåðîíèêè Âèêåíòüåâíû. Õîðîøî, ÷òî âñå îáîøëîñü. , ßéöî
ñúåëè. Íî ìàìèíîé ïîäëîñòè Âåðîíèêà Âèêåíòüåâíà ïðîñòèòü íå ìîãëà. Íàì
ïåðåñòàëè ïðîäà-V| âàòü êëóáíèêó è ìîëîêî, äÿäÿ Ïàøà, ïðîáåãàÿ ìèìî,
âèíîâàòî óëûáàëñÿ. Ñîñåäè çàìêíóëèñü: îíè óê-,, ðåïèëè ìåòàëëè÷åñêóþ ñåòêó
íà æåëåçíûõ ñòîëáàõ, ,, íàñûïàëè â ñòðàòåãè÷åñêè âàæíûõ ïóíêòàõ áèòîãî
ñòåêëà, ïðîòÿíóëè ñòàëüíîé ïðóò è çàâåëè ñòðàøíîãî æåëòîãî ïñà. Ýòîãî,
êîíå÷íî, áûëî ìàëî.
Âåäü ìîãëà æå ìàìà ãëóõîé íî÷üþ ñèãàíóòü ÷åðåç çàáîð, óáèòü ñîáàêó è,
ïðîïîëçÿ ïî áèòîìó ñòåêëó, ñ æèâîòîì, ðàñïîðîòûì êîëþ÷åé ïðîâîëîêîé, èñòåêàÿ
êðîâüþ, èçëîâ÷èòüñÿ è ñëàáåþùèìè ðóêàìè âûðâàòü óñ ó êëóáíèêè ðåäêîãî ñîðòà,
÷òîáû ïðèâèòü åãî ê ñâîåé ÷àõëîé êëóáíè÷îíêå? Âåäü ìîãëà æå, ìîãëà äîáåæàòü
ñ äîáû÷åé äî îãðàäû è, ñî ñòîíîì, çàäûõàÿñü, ïîñëåäíèì óñèëèåì ïåðåáðîñèòü
êëóáíè÷íûé óñ ïàïå, êîòîðûé ïðèòàèëñÿ â êóñòàõ, ïîáëåñêèâàÿ ïîä ëóíîé
êðóãëûìè î÷êàìè?
Ñ ìàÿ ïî ñåíòÿáðü ìó÷èìàÿ áåññîííèöåé Âåðîíèêà Âèêåíòüåâíà âûõîäèëà
íî÷àìè â ñàä, äîëãî ñòîÿëà â áåëîé ïðîñòîðíîé ðóáàõå ñ âèëàìè â ðóêàõ, êàê
Íåïòóí, ñëóøàëà íî÷íûõ ïòèö, äûøàëà æàñìèíîì.  ïîñëåäíåå âðåìÿ ñëóõ ó íåå
îáîñòðèëñÿ: îíà ìîãëà ñëûøàòü, êàê íà íàøåé äà÷å, çà òðèñòà ìåòðîâ,
íàêðûâøèñü ñ ãîëîâîé âåðáëþæüèì îäåÿëîì, ïàïà ñ ìàìîé øåïîòîì äîãîâàðèâàþòñÿ
îáúåãîðèòü Âåðîíèêó Âèêåíòüåâíó: ïðîðûòü ïîäçåìíûé õîä â ïàðíèê ñ ðàííåé
ïåòðóøêîé.
Íî÷ü øëà âïåðåä, äîì ãëóõî ÷åðíåë ó íåå çà ñïèíîé. Ãäå-òî â òåïëîé
òüìå, â ñåðäöåâèíå äîìà, çàòåðÿâøèñü â íåäðàõ îãðîìíîãî ëîæà, òèõî, êàê
ìûøü, ëåæàë ìàëåíüêèé äÿäÿ Ïàøà. Âûñîêî íàä åãî ãîëîâîé ïëûë äóáîâûé
ïîòîëîê, åùå âûøå ïëûëà ìàíñàðäà, ñóíäóêè ñî ñïÿùèìè â íàôòàëèíå ÷åðíûìè
äîáðîòíûìè ïàëüòî, åùå âûøå — ÷åðäàê ñ âèëàìè, êëî÷üÿìè ñåíà, ñòàðûìè
æóðíàëàìè, à òàì — êðûøè, ðîãàòàÿ òðóáà, ôëþãåð, ëóíà — ÷åðåç ñàä, ÷åðåç
ñîí ïëûëè, ïëûëè, ïîêà÷èâàÿñü, óíîñÿ äÿäþ Ïàøó â ñòðàíó óòðà÷åííîé þíîñòè, â
ñòðàíó ñáûâøèõñÿ íàäåæä, à ïîòîì âîçâðàùàëàñü îçÿáøàÿ Âåðîíèêà Âèêåíòüåâíà,
áåëàÿ è òÿæåëàÿ, è îòäàâëèâàëà åìó ìàëåíüêèå òåïëûå íîæêè.
…Ýé, ïðîñíèñü, äÿäÿ Ïàøà! Âåðîíèêà-òî ñêîðî
óìðåò.
Òû ïîáðîäèøü áåç ìûñëåé ïî îïóñòåâøåìó äîìó, à ïîòîì âîñïðÿíåøü,
ðàñöâåòåøü, îãëÿäèøüñÿ, âñïîìíèøü, îòãîíèøü âîñïîìèíàíèÿ, âîçæàæäåøü è
ïðèâåçåøü — äëÿ ïîìîùè ïî õîçÿéñòâó — Âåðîíèêèíó ìëàäøóþ ñåñòðó,
Ìàðãàðèòó, òàêóþ æå áåëóþ, áîëüøóþ è êðàñèâóþ. È ýòî îíà â èþíå áóäåò
ñìåÿòüñÿ â ñâåòëîì îêíå, ñêëîíÿòüñÿ íàä äîæäåâîé áî÷êîé, ìåëüêàòü ñðåäè
êëåíîâ íà ñîëíå÷íîì îçåðå.
Î, êàê íà ñêëîíå íàøèõ ëåò…
À ìû íè÷åãî è íå çàìåòèëè, à ìû çàáûëè Âåðîíèêó, à ó íàñ áûëà çèìà,
çèìà, çèìà, ñâèíêà è êîðü, íàâîäíåíèå è áîðîäàâêè, è ãîðÿùàÿ ìàíäàðèíàìè
åëêà, è ìíå ñøèëè øóáó, à òåòêà âî äâîðå ïîòðîãàëà åå è ñêàçàëà: «Ìóòîí!»
Çèìîé äâîðíèêè íàêëåèâàëè íà ÷åðíîå íåáî çîëîòûå çâåçäû, ïîñûïàëè
òîë÷åíûìè áðèëüÿíòàìè ïðîõîäíûå äâîðû Ïåòðîãðàäñêîé ñòîðîíû è, âçáèðàÿñü ïî
âîçäóøíûì ìîðîçíûì ëåñòíèöàì ê îêíàì, ãîòîâèëè íà óòðî ñþðïðèçû: òîíåíüêèìè
êèñòî÷êà— ìè ðèñîâàëè ñåðåáðÿíûå õâîñòû æàð-ïòèö.
À êîãäà çèìà âñåì íàäîåäàëà, îíè âûâîçèëè åå íà ãðóçîâèêàõ çà ãîðîä,
ïðîïèõèâàëè õóäîñî÷íûå ñóãðîáû â çàðåøå÷åííûå ïîäçåìåëüÿ è ðàçìàçûâàëè ïî
ñêâåðàì äóøèñòóþ ÷åðíóþ êàøó ñ çàðîäûøàìè
æåëòûõ öâåòî÷êîâ. È íåñêîëüêî äíåé ãîðîä ñòîÿë ðîçîâûé, êàìåííûé è
ãóëêèé.
À îòòóäà, èç-çà äàëåêîãî ãîðèçîíòà, óæå áåæàëî, ñìåÿñü è øóìÿ,
ðàçìàõèâàÿ ïåñòðûì ôëàãîì, çåëåíîå ëåòî ñ ìóðàâüÿìè è ðîìàøêàìè.
Äÿäÿ Ïàøà óáðàë æåëòîãî ïñà — ïîëîæèë â ñóíäóê è ïîñûïàë íàôòàëèíîì;
ïóñòèë â ìàíñàðäó äà÷íèêîâ — ÷óæóþ ÷åðíÿâóþ áàáóøêó è òîëñòóþ âíó÷êy;
çàçûâàë â ãîñòè äåòåé è óãîùàë âàðåíüåì.
Ìû âèñåëè íà çàáîðå è ñìîòðåëè, êàê ÷óæàÿ áàáóøêà êàæäûé ÷àñ
ðàñïàõèâàåò öâåòíûå îêíà ìàíñàðäû è, îñâåùåííàÿ àðëåêèíîâûìè ðîìáàìè
ñòàðèííûõ ñòåêîë, âçûâàåò: .»
Áóëêè-ìîëîêà õî÷÷ø?!
— Íå õî÷ó.
Êàêàòü-ïèñàòü õî÷÷ø?!
— Íå õî÷ó.
Ìû ñêàêàëè íà îäíîé íîæêå, ëå÷èëè öàðàïèíû ñëþíîé, çàðûâàëè êëàäû,
ðåçàëè íîæèêîì äîæäåâûõ ÷åðâåé, ïîäãëÿäûâàëè çà ñòàðóõîé, ñòèðàâøåé N îçåðå
ðîçîâûå øòàíû, è íàøëè ïîä õîçÿéñêèì áóôåòîì ôîòîãðàôèþ óäèâëåííîé óøàñòîé
ñåìüè ñ íàäïèñüþ: «Íà äîëãóþ, äîëãóþ ïàìÿòü. 1908 ãîä».
Ïîéäåì ê äÿäå Ïàøå! Òîëüêî òû âïåðåä. Íåò, òû. Îñòîðîæíî, çäåñü ïîðîã.
 òåìíîòå íå âèæó. Äåðæèñü çà ìåíÿ. À îí ïîêàæåò íàì êîìíàòó? Ïîêàæåò,
òîëüêî ñíà÷àëà íàäî âûïèòü ÷àþ.
Âèòûå ëîæå÷êè, âèòûå íîæêè ó âàçî÷åê. Âèøíåâîå ïàðåíüå.  îðàíæåâîé
òåíè àáàæóðà ñìååòñÿ ëåãêîìûñëåííàÿ Ìàðãàðèòà. Äà äîïèâàé òû ñêîðåå! Äÿäÿ
Ïàøà óæå çíàåò, æäåò, ðàñïàõíóë çàâåòíóþ äâåðü â ïåùåðó Àëëàäèíà. Î êîìíàòà!
Î äåòñêèå ñíû!
Î äÿäÿ Ïàøà — öàðü Ñîëîìîí! Ðîã Èçîáèëèÿ äåðæèøü òû â ìîãó÷èõ ðóêàõ!
Êàðàâàí âåðáëþäîâ ïðèçðà÷íûìè øàãàìè ïðîøåñòâîâàë ÷åðåç òâîé äîì è ðàñòåðÿë
â ëåòíèõ ñóìåðêàõ ñâîþ áàãäàäñêóþ ïîêëàæó! Âîäîïàä áàðõàòà, ñòðàóñîâûå
ïåðüÿ, êðóæåâà, ëèâåíü ôàðôîðà, çîëîòûå ñòîëáû ðàì, äðàãîöåííûå ñòîëèêè íà
ãíóòûõ íîæêàõ, çàïåðòûå ñòåêëÿííûå êîëîííû ãîðîê, ãäå íåæíûå æåëòûå áîêàëû
îáâèë ÷åðíûé âèíîãðàä, ãäå ìåðöàþò íåïðîãëÿäíîé òüìîé íåãðû â çîëîòûõ þáêàõ,
ãäå èçîãíóëîñü ÷òî-òî ïðîçðà÷íîå, ñåðåáðÿíîå… Ñìîòðè, äðàãîöåííûå ÷àñû ñ
íåíàøèìè öèôðàìè è çìåèíûìè ñòðåëêàìè! À ýòè — ñ íåçàáóäêàìè! Àõ, íî âîí
òå, âîí òå, ñìîòðè æå! Íàä öèôåðáëàòîì — ñòåêëÿííàÿ êîìíàòêà, à â íåé, çà
çîëîòûì ñòîëèêîì — çîëîòîé Êàâàëåð â êàôòàíå, ñ çîëîòûì áóòåðáðîäîì â ðóêå.
À ðÿäîì çîëîòàÿ Äàìà ñ êóáêîì — ÷àñû áüþò, è îíà áüåò êóáêîì ïî ñòîëèêó —
øåñòü, ñåìü, âîñåìü… Ñèðåíü çàâèäóåò, âãëÿäûâàÿñü ÷åðåç ñòåêëî, äÿäÿ Ïàøà
ñàäèòñÿ ê ðîÿëþ è èãðàåò Ëóííóþ ñîíàòó. Êòî òû, äÿäÿ Ïàøà?.. Âîò îíà,
êðîâàòü íà ñòåêëÿííûõ íîãàõ! Ïîëóïðîçðà÷íûå â ñóìåðêàõ, íåâèäèìûå è
ìîãóùåñòâåííûå, âûñîêî ê ïîòîëêó âîçíîñÿò îíè ïóòàíèöó êðóæåâ, âàâèëîíû
ïîäóøåê, ëóííûé, ñèðåíåâûé àðîìàò áîæåñòâåííîé ìóçûêè. Áåëàÿ áëàãîðîäíàÿ
ãîëîâà äÿäè Ïàøè îòêèíóòà, óëûáêà Äæîêîíäû íà åãî óñòàõ, óëûáêà Äæîêîíäû íà
çîëîòîì ëèöå Ìàðãàðèòû, áåñøóìíî âñòàâøåé â äâåðÿõ, êîëûøóòñÿ êðóæåâà
çàíàâåñîê, êîëûøåòñÿ ñèðåíü, êîëûøóòñÿ ãåîðãèíîâûå âîëíû íà ñêëîíå äî
ãîðèçîíòà, äî âå÷åðíåãî îçåðà, äî ëóííîãî ñòîëáà. ‘ Èãðàé, èãðàé, äÿäÿ Ïàøà!
Õàëèô íà ÷àñ, çàêîëäîâàííûé ïðèíö, çâåçäíûé þíîøà, êòî äàë òåáå ýòó âëàñòü
íàä íàìè, çàâîðîæåííûìè, êòî ïîäàðèë òåáå ýòè áåëûå êðûëüÿ çà ñïèíîé, êòî
âîçíåñ òâîþ ñåðåáðÿíóþ ãîëîâó äî âå÷åðíèõ íåáåñ, óâåí÷àë ðîçàìè, îñåíèë
ãîðíèì ñâåòîì, îâåÿë ëóííûì âåòðîì?..
Î Ìëå÷íûé Ïóòü, ïðåñâåòëûé áðàò
Ìîëî÷íûõ ðå÷åê Õàíààíà,
Óïëûòü ëè íàì ñêâîçü çâåçäîïàä
Ê òóìàííîñòÿì, êóäà ñëèÿííî
Òåëà âîçëþáëåííûõ ëåòÿò!
…Íó âñå. Ïîøëè äàâàé. Íåóäîáíî ñêàçàòü äÿäå Ïàøå ïðîñòåöêîå ñëîâî
«ñïàñèáî». Íàäî áû âèòèåâàòî: «Áëàãîäàðþ âàñ». — «Íå ñòîèò áëàãîäàðíîñòè».
«À òû çàìåòèëà, ÷òî ó íèõ â äîìå òîëüêî îäíà êðîâàòü?» — «À ãäå æå
ñïèò Ìàðãàðèòà? Íà ÷åðäàêå?» — «Ìîæåò áûòü. Íî âîîáùå-òî òàì äà÷íèêè». —
«Íó, çíà÷èò, îíà â ñåíÿõ, íà ëàâî÷êå». — «À ìîæåò, îíè ñïÿò íà ýòîé
ñòåêëÿííîé êðîâàòè âàëåòîì?» — «Äóðà òû. Îíè æå ÷óæèå». — «Ñàìà òû äóðà. À
åñëè îíè ëþáîâíèêè?» «Äàê âåäü ëþáîâíèêè áûâàþò íè Ôðàíöèè». Äåéñòâèòåëüíî.
Ýòî ÿ íå ñîîáðàçèëà.
Æèçíü âñå òîðîïëèâåå ìåíÿëà ñòåêëà Â âîëøåáíîì ôèíàðå. Ìû î ïîìîùüþ
ìàìû ïðîíèêàëè â çåðêàëüíûå çàêîóëêè âçðîñëîãî àòåëüå, ãäå ëûñûé çàêðîéùèê
ñíèìàë ïîñòûäíûå ìåðêè, ïðèãîâàðèâàÿ «ïîáåñïîêîþ», ìû çàâèäîâàëè äåâî÷êàì â
êàïðîíîâûõ ÷óëêàõ, ñ ïðîêîëîòûìè óøàìè, ìû ïðèðèñîâûâàëè â ó÷åáíèêàõ:
Ïóøêèíó — î÷êè, Ìàÿêîâñêîìó — óñû, è ×åõîâó — â îñòàëüíîì âïîëíå
îäàðåííîìó ïðèðîäîé — áîëüøóþ áåëóþ ãðóäü. È íàñ ñðàçó óçíàë, è ðàäîñòíî
êèíóëñÿ ê íàì çàæäàâøèéñÿ äåôåêòèâíûé íàòóðùèê èç êóðñà àíàòîìèè, ùåäðî
ïðîòÿãèâàÿ ñâîè ïðîíóìåðîâàííûå âíóòðåííîñòè, íî áåäíÿãà óæå íèêîãî íå
âîëíîâàë. È, îãëÿíóâøèñü îäíàæäû, íåäîóìåâàþùèìè ïàëüöàìè ìû îùóïàëè
äûì÷àòîå ñòåêëî, çà êîòîðûì, ïðåæäå ÷åì óéòè íà äíî, â ïîñëåäíèé ðàç ìàõíóë
ïëàòêîì íàø ñàä. Íî ìû åùå íå îñîçíàëè óòðàòû.
Îñåíü âîøëà ê äÿäå Ïàøå è óäàðèëà åãî ïî ëèöó. Îñåíü, ÷òî òåáå íàäî?
Ïîñòîé, òû ÷òî æå, âñåðüåç?.. Îáëåòåëè ëèñòüÿ, ïîòåìíåëè äíè, ñãîðáèëàñü
Ìàðãàðèòà. Ëåãëè â çåìëþ áåëûå êóðû, èíäþêè óëåòåëè â òåïëûå ñòðàíû, âûøåë
èç ñóíäóêà æåëòûé ïåñ è, îáíÿâ äÿäþ Ïàøó, ñëóøàë âå÷åðàìè âîé ñåâåðíîãî
âåòðà. Äåâî÷êè, êòî-íèáóäü, îòíåñèòå äÿäå Ïàøå èíäèéñêîãî ÷àþ! Êàê ìû
âûðîñëè. Êàê òû âñå-òàêè ñäàë, äÿäÿ Ïàøà! Ðóêè òâîè íàáðÿêëè, êîëåíè
ñîãíóëèñü. Çà÷åì òû äûøèøü ñ òàêèì ñâèñòîì? ß çíàþ, ÿ äîãàäûâàþñü: äíåì —
ñìóòíî, íî÷üþ — îò÷åòëèâî ñëûøèøü òû ëÿçã æåëåçíûõ çàñëîíîê. Ïåðåòèðàåòñÿ
öåïü.
×òî òû òàê ñóåòèøüñÿ? Òû õî÷åøü ïîêàçàòü ìíå ñâîè ñîêðîâèùà? Íó òàê è
áûòü, ó ìåíÿ åñòü åùå ïÿòü ìèíóò. Êàê äàâíî ÿ çäåñü íå áûëà. Êàêàÿ æå ÿ
ñòàðàÿ! ×òî æå, âîò ýòî è áûëî òåì, ïëåíÿâøèì? Âñÿ ýòà âåòîøü è ðóõëÿäü,
îáøàðïàííûå êðàøåíûå êîìîäèêè, òîïîðíûå êëååí÷àòûå êàðòèíêè, êîë÷åíîãèå
æàðäèíüåðêè, âûòåðòûé ïëþø, øòîïàíûé òþëü, ðûíî÷íûå êîðÿâûå ïîäåëêè, äåøåâûå
ñòåêëÿøêè? È ýòî ïåëî è ïåðåëèâàëîñü, ãîðåëî è çâàëî? Êàê ãëóïî òû øóòèøü,
æèçíü! Ïûëü, ïðàõ, òëåí. Âûíûðíóâ ñ âîëøåáíîãî äíà äåòñòâà, èç òåïëûõ
ñèÿþùèõ ãëóáèí, íà õîëîäíîì âåòðó ðàçîæìåì îçÿáøèé êóëàê —÷òî, êðîìå ãîðñòè
ñûðîãî ïåñêà, óíåñëè ìû ñ ñîáîé? Íî, ñëîâíî ÷åòâåðòü âåêà íàçàä, äðîæàùèìè
ðóêàìè äÿäÿ Ïàøà çàâîäèò çîëîòûå ÷àñû. Íàä öèôåðáëàòîì, â ñòåêëÿííîé
êîìíàòêå, ñúåæèëèñü ìàëåíüêèå æèòåëè — Äàìà è Êàâàëåð, õîçÿåâà Âðåìåíè.
Äàìà áüåò ïî ñòîëó êóáêîì, è òîíåíüêèé ýâîí ïûòàåòñÿ ïðîêëþíóòü ñêîðëóïó
äåñÿòèëåòèé. Âîñåìü, äåâÿòü, äåñÿòü. Íåò. Ïðîñòè, äÿäÿ Ïàøà.
Ìíå ïîðà.
…Äÿäÿ Ïàøà çàìåðç íà êðûëüöå. Îí íå ñìîã äîòÿíóòüñÿ äî æåëåçíîãî
äâåðíîãî êîëüöà è óïàë ëèöîì â ñíåã. Áåëûå ìîðîçíûå ìàðãàðèòêè âûðîñëè ìåæäó
åãî îäåðåâåíåâøèõ ïàëüöåâ. Æåëòûé ïåñ òèõî ïðèêðûë åìó ãëàçà è óøåë ñêâîçü
ñíåæíóþ êðóïó íî çâåçäíîé ëåñòíèöå â ÷åðíóþ âûñü, óíîñÿ ñ
ñîáîé äðîæàùèé æèâîé îãîíå÷åê.
Íîâàÿ õîçÿéêà — ïîæèëàÿ Ìàðãàðèòèíà äî÷ü — ññûïàëà ïðàõ äÿäè Ïàøè â
æåñòÿíóþ áàíêó è ïîñòàâèëà íà ïîëêó â ïóñòîì êóðÿòíèêå — õîðîíèòü áûëî
õëîïîòíî.
Ñîãíóòàÿ ãîäàìè ïîïîëàì, íèçêî, äî çåìëè îïóñòèâ ëèöî, áðîäèò Ìàðãàðèòà
íî ïðîñòóæåííîìó ñêâîçíîìó ñàäó, ñëîâíî ðàçûñêèâàÿ ïîòåðÿííûå ñëåäû íà
çàìîëêøèõ äîðîæêàõ.
— Æåñòîêàÿ! Ïîõîðîíè åãî!
Íî äî÷ü ðàâíîäóøíî êóðèò íè êðûëüöå. Íî÷è õîëîäíû. Ïîðàíüøå çàææåì
îãíè. È çîëîòàÿ Äàìà Âðåìåíè, âûïèâ äî äíà êóáîê æèçíè, ïðîñòó÷èò ïî ñòîëó
äëÿ äÿäè Ïàøè ïîñëåäíþþ ïîëíî÷ü.
Ïîïóëÿðíîñòü: 97, Last-modified: Tue, 21 Oct 2003 06:36:18 GMT