Тогда я догадался что приемыш отблагодарил свою новую мать сочинение

Однажды со мной произошел поучительный случай, после которого пришлось сделать важные выводы. на летних каникулах, мои бабушка и дедушка решили

Однажды со мной произошел поучительный случай, после которого пришлось сделать важные выводы. На летних каникулах, мои бабушка и дедушка решили отправиться на прогулку в лес. Они живут в своем доме, а не далеко течет большая речка и стоит зеленый лес. Я пошла с ними. Мы долго ходили по лесным тропинкам, было тепло, бабушка рассказывала интересные истории, а дедушка красиво свистел. Он обещал, что когда-то научит и меня так свистеть. Скоро я сказала, что устала и бабушка достала из своей походной сумки покрывало и простелила на зеленую травку. Мы устроили пикник.
Скоро бабушка и дедушка решили прилечь отдохнуть, а я могла прогуляться не далеко от них. Я пошла по заросшей тропинке и рассматривала деревья. Я не заметила, как отошла слишком далеко. Сначала я решила позвать на помощь, но потом вспомнила, как поступают герои из мультфильмов, и решила самостоятельно найти дорогу и вернуться назад. Я стала идти по своим следам. Потом поняла, что запуталась и начала плакать. Вдруг, услышала голос дедушки и крикнула в ответ. Оказалось, что я ушла совсем не далеко, и наш лагерь был за двумя кустами.
После этого случая, бабушка сказала мне, что как только я поняла, что заблудилась, должна кричать и звать на помощь. Если бы я пошла в другую сторону, могла уйти очень далеко и заблудиться по-настоящему. Теперь я знаю, что если снова потеряю из виду взрослых, то остановлюсь на месте и буду их звать, чтобы еще больше не заблудиться.

Сочинение 2 вариант – Запоминающийся случай

Хочу рассказать о случае накануне 9 Мая. Однажды в класс зашла, школьный организатор и рассказала об идее пройти ученикам по всех ветеранах ВОВ нашего поселка и помочь по дому, сделать то, что попросят старики. Мы естественно согласились, выбрали несколько адресов и поделились между собой. У нас получилось по 5 человек на 1 ветерана.
На второй день, сразу после уроков мы разбрелись по деревне. Команде, в которой была я, попалась бабушка, которая совсем не далеко от меня жила. Я каждый день ходила мимо ее двора и не знала, что она одинока. Казалось, у нее есть семья, потому что возле двора всегда чисто, убрано. Занавески всегда белоснежные, большое количество цветов на окнах постоянно цветут, а значит, есть, кому за ними ухаживать, ворота хоть старенькие, но каждый год перед Пасхой красятся.

Поучение – это своего рода напутствие, обычно его пишут либо уезжая куда-то, либо, в тех случаях, когда люди находятся где-то далеко друг от друга. Я попробовала представить такую ситуацию и вот что у меня получилось:
Милый мой брат,
Рада поговорить с тобой, хотя бы и заочно. Ты сейчас вступаешь в тот возраст, который психологи называют “трудным”, ты взрослеешь, начинаешь смотреть на вещи по-своему. Позволь мне, с высоты прожитых лет, дать тебе несколько важных советов. Надеюсь, что они пригодятся тебе в жизни.
Старайся уделять достаточно времени учебе, но не забывай и об отдыхе. Больше читай, но не забывай и бывать на свежем воздухе.
Учись добиваться своей цели. Это не раз пригодится тебе в жизни.
Уважай родителей и цени друзей. Не прекословь первым и спорь со вторыми.
Старайся не обманывать, привычка лгать – одна из самых отвратительных. Научись выходить из неловких ситуаций молча, но … виртуозно.
И самое, наверное, главное: желаю тебе, дорогой братец, научиться идти по этой жизни с высоко поднятой головой. Помни, любые препятствия, преодолимы, ибо, когда
Запомни эту мудрую китайскую поговорку и пусть она будет нашим с тобой секретным словом.

Мини-сочинения про «Книгу»

1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга…такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.
2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга – самое лучшее “лекарство” от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.

Жизнь в школе — самый забавный случай длинною в 9-11 лет! Не представляется возможным из моей жизни выделить наиболее подходящую ситуацию: то ребята внесут крысу в кабинет учителя русского языка и литературы, то внесут свои коррективы в школьное расписание занятий. Да так вносят, что выходит лучше, чем у завуча — в течении недели ходим по своему расписание на 3-4 урока. Однако, можно рассказать о практикантах.
Мама, Папа и Я в лесу
Совсем недавно к нам в школу пришла студент педагогического колледжа. Она специалист в области русского и литературы. Но дело не в этом. Следующим утром практикантка начала преподавать русский язык, как положено. Написала на доске слово «надпись» и попросила разобрать по составу. Спрашивает первого человека: «Ваня, скажи, что у тебя получилось?» Ваня немного помолчал, а потом говорит: «Не могу сказать такое, это не совсем культурно. Мама поругает». Александра Дмитриевна разозлилась и вслух произнесла: «Ну, что в этом такого? Над — это приставка, а пись — это корень».
После 30 секунд молчания класс погрузился в эпелептический смех. Все стали говорить вслух: « Александра — пись, пись, пись». Александру Дмитриевну стали воспринимать, как свою ровесницу. Вскоре её убрали с этого класса. Её появление в корридоре второго этажа означало — смех и шуточки, вроде тех, что написаны сверху. Так что, студентам желательно продумывать план занятия наперед. А то получится не совсем удобно.

Чернова Олеся,  4Б
Я прочитала много рождественских и православных рассказов. Но один рассказ мне понравился больше всего.
Этот рассказ называется «Рождественский ангел», автор – Саша Черный. Там рассказывается о женщине, которая заболела и лишилась работы, у нее было трое детей и она не могла их прокормить, пришлось стоять на пороге домов, выпрашивая милостыньки, и мысли были только о детях. И еще была одна героиня. Она появилась потом. Это была маленькая богатая девочка.
Она лишилась всего, но она сделала такой добрый поступок, о котором, наверное помнила потом всю жизнь. Она встретила эту бедную женщину в храме после вечерней службы и узнала, что у нее очень большое горе. Она отдала этой женщине все деньги, которые были у нее в муфте, а потом узнала, где она живет и отдала бедным и замерзшим детям, которые не ели с утра ни крошки, елку и свои подарки.
Мне понравился этот рассказ тем, что девочка не пожалела своих подарков и угощений. И она очень походила на рождественского ангела.
Этот рассказ учит тому, что надо помогать делиться с ближним. А еще в трудные минуты жизни помогает горячая молитва, обращенная к Богу. Ангелом для несчастной матери и ее голодных детей стала девочка из богатой семьи, неравнодушная к чужому горю!
Мне понравился этот рассказ!
Беляева Арина, 3 класс
Моя книга называется «Мальчик – звезда». Автор книги Оскар Уальд.
В этой книге описывается, как два охотника увидели падающую звезду. Охотники побежали к этой звезде. Это был мальчик. Он был весь в золоте, в золотом покрове, ожерелье. Один охотник сказал: «Лучше оставить этого малыша здесь. Сами не доедаем, а тут еще других прокармливать»! второй сказал в ответ: «Нет! Так нельзя. Бог создал всех и говорил, что мы должны забититься обо всех».
Прошли года. И мальчик вырос непохожим на остальных. Мальчик – звезда был с белой кожей, желтыми волосами, голубыми глазами. Все взрослые говорили: «Гордыня раньше него родилась»! Он ходил важный по всему двору. Над всеми подшучивал.
Как-то раз к ним в поселение пришла бедная женщина. Она припала к ногам мальчика – звезды и говорила, что долго искала его и вот, наконец-то, нашла. Но мальчик отрицал все это. Мать ушла.
Только спустя время, он понял, что упустил свою мать. Мальчик – звезда искал свою мать, как она искала его.
А когда нашел, то понял про одну заповедь Господню: «Люби мать и отца своего».
Эта сказка учит тому, что нигде нет места гордыне!
 Батраков Олег, 4А
Я прочитал несколько православных книг, но рассказ «О епископе, победившем дьявола» мне запомнился навсегда.
Тут рассказывается про то, что раб отрекся от Христа и пришел к дьяволу. А Василий Великий спас этого раба из ада.
Мне всегда нравились книги, в которых есть битва добра и зла. Эта книга, как раз об этом. А еще эта история понравилась мне тем, что в конце все закончилось хорошо. Когда я читаю рассказ о епископе, победившем дьявола, я испытываю сочуствие тому рабу.
Вместе с тем, я радуюсь, что жили такие святые, как Василий Великий. Мне жалко язычников и тех, кто отрекся от Христа. Они не смогут наследовать Царства Божия и попадут в ад.
История о Василии Великом заставила меня задуматься о своих поступках. Я постараюсь не делать плохого. Таких рассказов, которые питают душу очень много. Они мне нравятся. Мне понравились все герои, но Василий Великий мне понравился больше всех. Потому, как у него было очень много хороших черт характера, например, серьезность, мужество, упорство и многие другие.
Хайдарова Эвелина, 4Б класс
Рождественский подарок.
Книга повествует о том, как девочка Даша и ее брат Саша были в школе и учительница сказала, что на рождественский праздник ученики придет в детский дом. И каждый ученик должен принести в подарок самую любимую игрушку. Когда Даша и Саша шли до дома, Саша спросил у своей сестры: «А что ты подаришь? Я, например, подарю свой зеленый паровоз». Даша промолчала.
Когда же наступило утро, мама Даши зашла к дочке в комнату с красивой обёрткой для подарка. Даша проснулась, и мама поздравила Дашу с Рождеством. И спросила: «Дочка, что завернем в обертку? Дашенька, суетясь, проговорила: «Мама, а давай мишку»? Но мама не согласилась: «Дочка, надо подарить любимую игрушку!» Даша расстроилась, а на полке в самом центре стояла ее любимая куколка, ее даже звали, как и ее хозяйку. Кукла отправилась в обертку.
Даша приехала в приют. Воспитанники детского дома показали им замечательный концерт. И наша героиня увидела маленькую девочку, подошла к ней и спросила: «Как тебя зовут малышка?» девочка ответила – Даша. «Ой, и меня зовут Даша! А вот это тебе». Малютка развернула обертку и увидела красивую куклу. «Ой, это мне?», — спросила Даша. «Да тебе!», — ответила наша героиня. Наступило время пить чай, девочки взялись за руки и радостно побежали в буфет. Мама Дашеньки сказала: «Господи, спасибо Тебе!»
Эта книга учит доброте, что даже если не хочется делать, что-то во благо другим, то если у человека очень добрая душа, как в этом рассказе, все будут счастливы, добры, и будут испытывать сострадание.
Мне понравилась девочка Даша. Пусть она не сразу захотела подарить любимую игрушку, но она все-таки человек с добрым сердцем и решилась. В итоге все закончилось хорошо!
Курганова Аня, 3 класс
Доброта душевная.
Я почитала книгу «Доброта душевная». Эта книга о душевной доброте маленьких детей. Мне в этой книге больше всего понравился рассказ о мальчике, который приютил щенка. Этот мальчик настолько был добр, что приютил щенка мокрого и не очень красивого, ведь другой мальчик мог бы не приютить его. Еще мне понравился рассказ о планетах, как Бог выбирал лучшую планету, на которой будут жить люди. Все планеты гордились и хвалились тем, что онм красивые, умные, сильные. А планета Земля стояла скромно и молча. И поэтому Бог выбрал планету Земля за ее скромность.
Эта книга учит быть смиренными, терпеливыми и жалеть других. Я советую прочитать вам эту книгу.
Присяжнюк Катя, 3 класс Воскресной школы
Житие святой Варвары. Эта книга про жизнь святой Варвары. Мне понравилась, что святая Варвара попала к Богу. Я очень испугалась, когда Варвара рассказала своему Отцу про Бога и он разозлился, что был готов убить свою дочь. Но обрадовалась, когда Варвара убегала от своего отца, скала расступилась и она спаслась. Я очень разочаровалась, когда отец не понимая, что он делает, он привел ее к царю и сказал, что бы царь, делал с ней, что хочет.
Мое удивление было, что царь начал отговаривать Варвару, но вскоре понял, что это бесполезно.
Я очень испугалась, когда царь сказал, что бы ее повели на самые страшные муки, но ничего не получалось. Я разочаровалась, когда убивать Варвару взялся ее отец.
Почему Варвара так стойко переносила все муки? Потому что любила Бога больше самой себя.
Фомина Диана, 4А класс Воскресной школы
О зверьках и зверюшках. Автор Быков Д., Лукьянова И.
Каждому из нас приходится задумываться об устройстве мира и задавать себе большие и серьезные вопросы, например, «есть ли Бог» или «Кто я?» на многие вопросы я получила ответы на уроках Воскресной школы.
Однажды я прочитала одну книгу «Зверьки и зверюши». Зверюши – это те, кто верят и служан Богу, а зверки и зверки – это те, кто не верят в Бога. Но зверки еще хуже. Они запросто могут бросить своих малышей одних. Но некоторые зверьки подбирают и воспитывают их. Конечно и зверькам тоже нужна помощь. Поэтому существуют зверюши добрые и пушистые. Они никогда не оставят зверьков и их зверенышей в безвыходных положениях. Некоторые зверьки не принмают помощь, а потом их так достают детеныши, что они сами бегут к зверюшам и просят у них помощи. И я поняла об отношениях к ближнему своему из книги.
Эта книга рассказывает о том, что вера, надежда, любовь сильнее всякого зла.
Половников Алексей, 4А класс Воскресной школы.
Жития преподобного Серафима Саровского.
Книга от том, как преподобный Серафим пошел в монашество с раннего возраста и прослужил там до самой смерти. Он построил небольшую келию в лесу и молился на камне. Он приделал к дереву икону Божией Матери и молился в лесу.
Мне понравился Серафим и дети. Серафим всегда помогал детям и они ему. Но вот однажды Серафим ждал детей, а к нему пришел голодный медведь. И Серафим его покормил прямо с руки.
Вот каким нужно быть и Господь будет помогать тебе.
Семенова Виктория, 3 класс Воскресной школы
Когда мне было 5 лет, папа купил для меня книгу Эдуарда Успенского «Старые и новые истории о Простоквашино». Каждый вечер папа читал ее сидя у моей кровати. Однажды я решила прочитать ее самой. Прочитав эту толстую книгу, мне захотелось прочитать ее снова и снова.
Бог заповедал нам заботиться о животных, и мне захотелось посмотреть, как каждый персонаж рассказа относится к животным.
Однажды почтальон Печкин сказал: «Вот была бы у меня зверушка, приходишь домой, а она тебе радуется». Он одновременно любит и не любит животных. Вспомним такие эпизоды, когда Печкин говорил: «Их надо в клинику отдать, для опытов», — здесь он уже не любит животных. Но это он говорит в самом начале книги, когда он был «злым» (он сам так говорил), а когда он познакомился с Дядей Федором, он начал любить живлтных.
Возьмем того же Дядю Федора. Он уехал из дома только из-за любви к животным, потому что мама его их ненавидела. Он очень хотел иметь питомца друга и уехать в Простоквашино был его последний шанс.
В этой книге есть много историй где Шарик, кот Матроскин, Дядя Федор, мама Римма, папа Дима, почтальон Печкин и лругие решали проблемы совместным трудом.
Мне запомнилась история «Тетя Дяди Федора». Там говориться о том, как в деревню простоквашино приехала тетя Дяди Федора и начала всех перевоспитывать. Вам это конечно надоело, каждый вечер Дядя Федор, мама Рима, папа Дима, Шарик, кот Матроскин и почтальон Печкин спускались в подпол (убежище от тети) и решали, как они избавятся от тети. Вскоре им пришла одна идея и они избавились от нее.
Мне нравится эта книга, потому что в ней много смешных, поучительных ситуаций в которые попадали друзья. В этом рассказе герои соблюдают заповеди, такие как : «Почитай отца своего и мать свою». Но некоторые нарушали заповеди: не воруй, не завидуй.
Вообщем, я считаю, что эта книга может научить нас многому хорошему и убедить, что если мы будем делать плохое, то за это расплатимся.
Котова Валя, 3 класс Воскресной школы.
Ревизор. Гоголь.
Николай Васильевич Гоголь в свое произведение собрал все дурное, что есть в России того времени.
Гоголь создал глубоко правдивую комедию, нарисовав картину всеобщего мошенничества, взяточничества и произвола. Дал неподражаемые портреты всякого рода мошенничества, плутов и взяточников. Таких людей мы встречаем по сей день, это довольно прискорбно, ведь эти персонажи имеют очень много пороков.
Городничий – это главный герой истории, за свою жизнь нарушил не одну заповедь, одурачил не одну человеческую душу и обокрал не одну семью. Но кульминационным, по моему мнению, моментом стало то, как этот человек признает то, как умело и безжалостно его обманули, опозорили и опорочили его семью, это и стало его наказанием.
Эта пьеса остается актуальной даже спустя два с половиной века. Автор, на мой взгляд, затронул очень важную тему, но суть ее очень глубока. Ведь Николай Васильевич писал ее с целью просвещения почтенных людей, помог им осознать их грехи и те самые «грязные делишки» которые упоминаются в книге.
Для христиан произведение имеет большое значение, обнародование чужих злых деяний помогает человеку сформировать образ того человека, которым он не хотел бы себя видеть.
Я очень уважаю Гоголя и его творчество, поэтому тем, кто не читал комедию его «Ревизор» советую незамедлительно это сделать.
 Кашкарова 4Б
Уроки французского.
Эта книга о том, как один мальчик переехал в другой город, что бы учиться в средней школе. Но вскоре он начал играть в игру «чику» и выигрывать по одному рублю, и на эти деньги покупал молоко, чтобы у него не кружилась голова. Но, однажды, он заметил, что один мальчик из другого старшего класса начал мухлевать и выигрывать не по-честному. А мальчик тот был новенький, добрый и справедливый, но он недоедал дома. И этот мальчик начал кричать, что кто-то играет не по-правилам. А мальчик, который мухлевал, показал кулак и сказал в ответ: «Чуешь, чем пахнет?»
И в итоге мальчика побили. А когда наступил следующий день, нужно было идти в школу. Ну мальчик был умный и считался за отличника. Но по французскому языку у него было туго. И как назло, в этот день первым уроком был французский язык. А учителем французского была Лидия Михайловна, и на каждом уроке она как будто смотрит сквозь человека. А когда Лидия Михайловна спросила мальчика, почему он так выглядит, он ответил, что упал на улице. А Тишкин с соседнего ряда ответил, что его побили, когда он играл в игру на деньги. Но мальчик не отвечал, потому что не хотел показаться ябедой. Но он боялся, что Лидия Михайловна отведет его к директору. И все-таки, она сказала, что бы он остался после уроков.
А когда прошли уроки мальчик зашел в кабинет, он хотел сесть за третью парту, но Лидия Михайловна сказала, что бы он сел за первую. А когда прошла неделя учительница сказала, чтобы уроки шли на дому. И один раз Лидия Михайловна рассказала про свое детство. Как она играла в другую игру и тоже на деньги. Услышав это Директор уволил ее. И когда она уехала прислала мальчику посылки с едой.
Книга эта учит тому, чтобы быть добрым, умным, не ленивым. И если ты делаешь добро людям, то оно возвращается.
Еремин Дмитрий, 4А класс
Мне понравилась книга о сорока мучениках севастийских. В этой книге рассказывается о том, как в давние времена подверглись гонению сорок христианских воинов. Их поставили в холодную воду. Они замерзли. Так они стали мучениками.
Мне понравился Афанасий, который хотел отречься, но со здравым смыслом, как великомученник вернулся обратно. Он мне понравился, потому что он одумался и не пошел греть в баню, стоящую на берегу озера.
Эта книга учит, что нельзя отрекаться от Бога.
Ионова Маргарита, 4 А класс 
Мне нравится книга про девочку Нину. Эту книгу написала Муни Витчер.книга эта состоит из многих частей. Но я прочитала только 1 и 2 часть и скоро начну 3 часть.
Все события с Ниной и ее друзьямим с Додо, Фьеоре, Ческо и Рокки происходят в Венеции. Они борятся с Карконом и его андроидами – роботами, запрограммированных на зло Карконом
Эти андроиды нарушают 1 заповедь «Я – Господь Бог твой; и не должны быть у тебя другие боги, кроме меня».
А Каркон, мэр нарушают целых две заповеди – шестую и восьмую, не убивай и не воруй.
Нина и ее друзья боролись с этим беззаконием, и каждый раз побеждали. А еще им помогал профессор Хосе.
Эта книга учит добру, и в ней всегда добро побеждает зло.
Акарачкин Валера, 4Б класс
Мне понравилась книга «Ревизор», которую написал Н.В. Гоголь. Эта книга о взяточничестве, обмане, лицемерии. Она показывает, что происходит с теми, кто поступает очень плохо.
Мне не понравился ни один герой, потому что все обманщики, лицемеры, самовлюбленные эгоисты. Друг-друга обманывали, нарушали половину заповедей Божиих.
Книга о том, что в город должны приехать инкогнито из Петербурга. В этом городе ни один из правительства, ни судьи, ни мэр, ни другие, не жили правильно. Всех волновали лишь деньги. Они всех обманывали. И вот они перепутали ревизора с простым человеком, который обманул их так же, как и они обманывали и вытягивали деньги незаконным путем.
Это произведение учит нас не быть такими же обманщиками, ворами, лицемерами, иначе нас постигнет та же участь.
Суркова Маша, 4А класс
«Детям о молитве, о слове, о душе, об образе Божием».
Автор этого сборника Борис Ганаго. Он написал еще много духовных произведений. А в этой книге рассказывается о духовном мире и рассказывается это с помощью рассказов-притч и иллюстраций.
Эти рассказы вызывают жалость и призывают быть лучше. Стремится к Богу и не совершать плохих поступков.

Профессия учителя ставит перед человеком целый ряд требований. Во-первых, учитель дол­жен иметь определенный уровень знаний и уметь передать эти знания другим. Во-вторых, он дол­жен чувствовать «зов сердца». Потому что, по моему мнению, учителем, как и врачом, можно быть исключительно по призванию. Этому нельзя научить человека, который всей душой не стре­мится работать с детьми, воспитывать их. В-тре­тьих, он должен обладать определенными черта­ми характера, такими как доброта, чувство спра­ведливости, чуткость, оптимизм, терпеливость, настойчивость, такт, принципиальность и многи­ми другими, без которых он не найдет с ученика­ми общего языка, не сможет вызвать у них дове­рия и уважения.
В-четвертых, он должен сам постоянно учить­ся, развиваться вместе с меняющимся и бегущим вперед миром. Чтобы в обучении и воспитании придерживаться не устаревших, отживших пра­вил и норм, а идти в ногу со временем, вместе со своими учениками, но все же немного впереди них.
В школе, особенно в старших классах, приня­то относиться к учителям как к преподавателям какого-то одного предмета. Но на самом деле каж­дый учитель — будь то математик, физик, химик, биолог, географ, историк или языковед — учит нас самой жизни. «Самым важным явлением в школе, — утверждал А. Дистервег, — самым по­учительным предметом для ученика является сам учитель. Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания». Ведь главная задача каждого учителя — не столько дать знания по предмету, сколько воспитать Об­разованного, высоконравственного человека. Учителя обучают нас разным наукам, они следят за нашим здоровьем и физическим развитием, они повышают наш духовный уровень, учат пра­вильному общению и поведению в обществе. А ведь еще Ш. Летурно утверждал: «Если ты зна­ешь средства укрепить тело, закалить волю, об­лагородить сердце, изощрить ум и уравновесить рассудок, — значит, ты воспитатель». То есть, учитель должен быть еще и хорошим воспитате­лем. Ведь, как говорил Л. Н. Толстой, «и воспи­тание, и образование нераздельны. Нельзя вос­питывать, не передавая знания, всякое же зна­ние действует воспитательно». Но воспитывать разных людей, используя при этом одни и те же методы, одни и те же подходы, невозможно. По­тому что каждый человек обладает индивидуаль­ными особенностями, не учитывая которые пра­вильно воспитать его, выработать у него те или иные черты, сформировать те или иные знания и умения нельзя. Таким образом, настоящий учи­тель — это еще и тонкий психолог, умеющий хо­рошо разбираться в людях, видеть достоинства и недостатки каждого, находить методы обучения и воспитания, которые будут наиболее эффектив­ными с каждым отдельно взятым учеником. Ведь учитель обязан стремиться воспитать человека во всех отношениях. А для этого он должен узнать его со всех сторон, оценить не только внешние проявления его натуры, но и увидеть внутренние, часто скрытые черты, потребности, склонности.
Мы часто не задумываемся о том, как не про­ста профессия учителя, как много приходится ему работать над собой, как много труда и нрав­ственных сил вкладывает он в то, чтобы вырас­тить настоящих людей. Ученики нередко могут и обидеть учителя, иногда бывают грубыми и не­внимательными. А учитель должен при этом со­хранять спокойствие, любовь к своим ученикам, должен, несмотря ни на какие обиды, продол­жать движение к намеченной цели. Ведь он не может обидеться, потерять терпение и выдерж­ку, повысить тон, ответить оскорблением на ос­корбление. И своим поведением тоже подает нам пример, учит нас тому, каким должен быть на­стоящий человек.
С давних времен первую учительницу назы­вали «второй мамой». И это действительно так. Настоящий учитель во многом становится для ребенка таким же близким человеком, как роди­тели, а иногда и ближе. Часто учителю поверяют тайны и проблемы, которые не решаются расска­зать ни матери, ни сестре, ни подруге. И учитель должен всегда найти нужные слова, направить, объяснить, помочь, подсказать, подбодрить или пожалеть. В этом смысл работы и главная цель настоящего учителя, который становится для нас и матерью, и отцом, и путеводной звездой, осве­щающей нам дорогу в жизнь.
Непростая и великая задача стоит перед каж­дым учителем. И потому перед его благословен­ным именем мы, его ученики, немного повзрос­левшие, что-то осознавшие, склоняем головы в почтительном поклоне.

В мире бытует мнение, что сочинение либо эссе является в буквальном смысле тем, что вы пишите в школе на тему, которая не интересует никого, кроме вашего учителя. На первый взгляд, в словаре нет ничего, что бы могло смягчить это значение. Самое первое определение – «это короткое литературное сочинение на заданную тему, обычно в прозаической форме и, как правило, аналитического, оценочного и пояснительного характера».
На самом деле эссе может быть чем-то намного большим, чем это. В нем можно писать о чем угодно. И в этом случае словарь приходит нам на помощь. Второе определение эссе: «это всё, что напоминает сочинение». Так что эссе – это письменные сочинения обо всем.
К сожалению, они также могут быть раздражающими, скучными, утомительными и вовсе отвратительными. Будь-то сочинение в средней школе, научная статья в колледже или даже важная служебная записка на вашей новой работе – в любое время есть высокая вероятность того, что вы, наверное, предпочли бы ничего не писать. И тот факт, что вы ДОЛЖНЫ сделать это только усугубляет положение.
В вашей голове одновременно находятся двадцать разных мыслей: Как правильно написать сочинение? О чем я пишу? Как поддерживать импульс? Как начать писать сочинение? Мне нужна хорошая оценка или повышение С ПРИБАВКОЙ, от этого многое зависит!
Успокойтесь. Создание блестящей письменной работы, обалденную докладную, выдающееся эссе – на любую тему – это не просто возможно, это просто. Поэтому приготовьтесь узнать, как правильно написать сочинение по литературе.

В чем мой секрет написания сочинений?

Эссе во многом похоже на военную операцию. Оно требует дисциплины, дальновидности, исследовательской работы, стратегии и, если всё сделано хорошо, заканчивается окончательной победой. Вот почему я украл свою формулу у спартанцев (тех, что из фильма «300 спартанцев»). Эта тактика была любимой для великих генералов Брасида и Ксенофонта (ученика Сократа) и была успешно введена в действие в сражениях бесчисленное количество раз. Я полагаю, что, если одна уловка способна защитить десятитысячный поход по враждебной территории, страна за страной, она, вероятно, будет работать с чем-то настолько слабым и временным, как письменная работа или эссе.
Мы будем использовать эту тактику как метафору – тоже отличный термин для использования в ваших эссе – для структурных элементов нашего сочинения. Это позволит нам забыть скучные учительские подсказки и узнать, как хорошо написать сочинение. Забудьте «Комментарий/Конкретные детали/Комментарий/Конкретные детали» и весь этот нонсенс.
Вот что говорит Ксенофонт о своей тактике в «Анабасисе»:
Для нас было бы безопаснее передвигать войска с гоплитами, формируя каре (боевой порядок пехоты, построенной в виде квадрата – прим. Lifeinbooks), чтобы багаж и основная группа людей внутри была более защищенной. Таким образом мы сейчас сказали, кто должен находиться на передовой каре, кто – организовывать передовые отряды, кто должен быть на обеих флангах, а кто – отвечать за тыл.
Их тактика была следующей: для успешного похода или отступа генерал соединяет свои войска в наружную часть квадрата, с провиантом и раненными в середине и сильными войсками спереди и сзади. Если бы они отступали, рядовые солдаты защитили бы свою сторону, выходя за контур квадрата лишь немного, чтобы сразиться с нападающими, а затем сразу же вернуться в безопасный квадрат. И, таким образом, они были полностью непроницаемыми, могли плавно путешествовать, а также медленно деморализовать атакующую армию. Как писал Ксенофонт, идея была в том, чтобы каре было подготовлено заранее, «мы не должны планировать [всё связанное с защитой], когда враг приближается, нам нужно немедленно воспользоваться теми, кто был специально проинформирован о схеме работы».
Вы спросите, а как же правильно написать эссе и причем здесь всё это?
Мой метод работает так же. Обдумайте свое введение как создание формы, а потом последующие абзацы, которые и составляют каждую сторону. Они могут выйти наружу, когда это нужно, но никогда окончательно не бросают безопасность формирования. Это процесс постоянной перестройки, который любой ценой сохраняет форму квадрата. С точки зрения «написания», вам нужно всего лишь создать несколько оригинальных предложений для всего эссе: тезис, тема, мини-тезис, из которого начинается каждый абзац, и заключительную фразу, обозначающую, что всё это значит. Все остальное – это в некотором роде вариации из этих четырех предложений. Вместе они создают квадрат, и это служит точкой возврата… Идея состоит в том, чтобы защитить читателя, как войско, движущееся внутрь и наружу квадрата, чтобы обеспечить безопасность середине и всему квадрату. Далее я расскажу подробнее, как начать писать сочинение и приведу несколько примеров для структуры эссе.

Приступая к работе над сочинением

Например, вы – ученик средней школы на уроке английского языка, или студент колледжа, и вам нужно написать сочинение. Это просто факт жизни, и вместо того, чтобы бороться с ним, давайте сделаем его как можно проще.
Схема, которую я собираюсь вам дать, проста, и она поможет вам узнать, как написать красивое сочинение. По сути, формат требует всего шесть оригинальных предложений, а всё остальное – не что иное, как повторение и подкрепление идей в этих оригинальных предложениях. Так же, как в тактике Брасида, вы придумываете элементарную форму с введением и тогда всё, что остается – оборона: все (каждое слово) знают свою работу.
Решительно сформировав свои собственные правила и пути, вы сможете достичь совершенства, просто следуя им. Вы размещаете читателя в центре квадрата, защищенного со всех сторон, и систематически перемещаете его вперед, защищаясь от сомнений и возражений по мере их возникновения.
Вот примерная схема письменной работы на пять страниц:
Введение
Начните с обширной, убедительной «зацепки». Это будет мета-темой статьи. Вот пример из письменной работы о «Великом Гэтсби»: «Когда граждане проявляют вопиющее пренебрежение моралью и законом, общество быстро разрушается».
Тезис. Он должен определить и систематизировать «зацепку» в отношении инструкции / субъекта. Пример: «Атмосфера, показанная в «Великом Гэтсби» Ф. Скотта Фицджеральда – с вопиющим упадком и нелегальной деятельностью – в конце концов, кажется, замещает всё, но она несовместима с значением воплощения американской мечты».
Одно предложение, служащее основой для первого абзаца основной части. (Это мини-тезис для каждой точки зрения, которую вы будете аргументировать.) Пример: «Хотя Гэтсби был контрабандистом, им руководила надежда и любовь, а не жадность, которая мотивировала его одержимых статусом гостей».
Одно предложение для второго абзаца основной части. (Так же, как то предложение, которое вы только что сделали)
Одно предложение для третьего абзаца основной части.
Сформулируйте по-другому «зацепку» и тезис в одно переходное предложение в первом абзаце. «1920-е годы, время воплощения излишества и реакционности, символизирует собой разрыв в американской традиции; тот, на который никто, казалось, не обратил внимания».
Примечания / Советы: Некоторые говорят, что тезис должен идти в нижней части введения, а не сверху, но я думаю, что это огромная ошибка. Суть эссе или сочинения в том, чтобы сделать утверждение, а затем подкреплять его. Вы не можете поддержать мысль, пока не выразите ее.
Основная часть # 1
Перефразируйте тезис для первого абзаца основной части.
Аргументируйте мини-тезис фактами и анализом.
Сформулируйте по-новому тезис абзаца основной части в контексте общей темы.
Примечания / Советы:
Начинайте с самых весомых аргументов.
Вводите цитаты / мысли таким образом: Обобщенные->Конкретные->Анализ/ Вывод
Всегда используйте цитату, пытаясь включить элемент анализа в том же предложении. Лучше не использовать более 5-7 слов автора. Можно даже меньше: «Это был Джей, который, несмотря на общий упадок вокруг него, с нетерпением ждал того, что можно описать как «разнузданное будущее».
Основная часть # 2
Перепишите тезис второго параграфа основной части.
Аргументируйте мини-тезис.
Сформулируйте по-новому тезис абзаца основной части в контексте общей темы.
Основная часть # 3
Перепишите тезис для третьего абзаца основной части.
Аргументируйте мини-тезис.
Сформулируйте по-новому тезис абзаца основной части в контексте общей темы.
Заключение
Перефразируйте зацепку / мета-тему.
Уточните ее, еще раз перефразировав тезис.
Напишите одно предложение для каждого абзаца основной части, предполагающее его смысл.
Перепишите «зацепку» и тезис в заключительных предложениях.
Последнее предложение должно переходить к общим фразам о человеческой природе: «Американская мечта – и все высшее стремления – требует общества, которое смотрит в будущее и далее, а также придерживается стандартов поведения».
И всё. Серьезно. Это работает в сочинении из 300 слов так же, как в исследовании из 300 страниц. Сочинение создается, усиливается само по себе, служит путем вашей самореализации. Разве можно представить что-либо лучшее?

  • В творчестве многих русских писателей прослеживается тема, которая привлекала их своей широтой и ясностью – это Кавказ. Не стал исключением и Михаил Юрьевич Лермонтов, в творчестве которого имена эта тематика имеет большое значение.
    Сразу хочу отметить, что Кавказ для Лермонтова нечто большее, чем просто прекрасные широты, манящие своей свежестью и потрясающей красотой. С этими местами у Михаила Юрьевича было связано его девство, что и отразилось на всем творчестве писателя, ведь именно поэтому его произведения заиграли теплыми и нежными красками, более насыщенными по сравнению с другими русскими поэтами.
    Я счастлив был с вами, ущелия гор,
    Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.
    Там видел я пару божественных глаз;
    И сердце лепечет, воспомня тот взор:
    Люблю я Кавказ!..
    В 1837 году Лермонтов был сослан на Кавказ в действующую армию за стихотворение «Смерть Поэта», написанное на смерть А. С. Пушкина. Здесь же, на Кавказе, и закончилась его земная жизнь в 1841 году. Стоит ли удивляться, что многие произведения Лермонтова посвящены Кавказу! Это горный край, суровый и прекрасный, с особой дикой красотой, предстает в поэзии Лермонтова в разных обличьях. Например, в стихотворении «Дары Терека» река Терек и Каспийское море выступают своего рода сказочными существами, в чем-то похожими на языческие божества. И сюжет стихотворения — в духе романтической баллады: Терек приносит подарки Каспию, прося впустить его, реку, в простор моря.
    И все же несомненно, что Лермонтов любил этот край, поэтому так охотно переносил действие многих своих произведений на Кавказ. «Славное место эта долина! — восклицает автор в «Герое нашего времени», описывая Койшаурскую долину. У нас нет причин сомневаться в искренности Лермонтова, восхищающегося Кавказом, ведь он сам в стихотворении «Кавказ» признается: «Люблю я Кавказ».

  • Семейное счастье Лермонтовых было недолгим.
    «Юрий Петрович охладел к жене по той же причине, как и его тесть к тёще; вследствие этого Юрий Петрович завел интимные отношения с бонной своего сына, молоденькой немкой, Сесильей Фёдоровной, и кроме того с дворовыми… Буря разразилась после поездки Юрия Петровича с Марьей Михайловной в гости, к соседям Головниным… едучи обратно в Тарханы, Марья Михайловна стала упрекать своего мужа в измене; тогда пылкий и раздражительный Юрий Петрович был выведен из себя этими упреками и ударил Марью Михайловну весьма сильно кулаком по лицу, что и послужило впоследствии поводом к тому невыносимому положению, какое установилось в семье Лермонтовых. С этого времени с невероятной быстротой развилась болезнь Марьи Михайловны, впоследствии перешедшая в чахотку, которая и свела её преждевременно в могилу. После смерти и похорон Марьи Михайловны… Юрию Петровичу ничего более не оставалось, как уехать в свое собственное небольшое родовое тульское имение Кропотовку, что он и сделал в скором времени, оставив своего сына, ещё ребёнком, на попечение его бабушке Елизавете Алексеевне…».
    Марья Михайловна похоронена в том же склепе, что и её отец. Её памятник, установленный в часовне, построенной над склепом, венчает сломанный якорь — символ несчастной семейной жизни. На памятнике надпись: «Под камнем сим лежит тело Марьи Михайловны Лермонтовой, урожденной Арсеньевой, скончавшейся 1817 года февраля 24 дня, в субботу; житие её было 21 год и 11 месяцев и 7 дней».
    Елизавета Алексеевна Арсеньева, пережившая своего мужа, дочь, зятя и внука, также похоронена в этом склепе. Памятника у неё нет.
    Бабушка поэта, Елизавета Алексеевна Арсеньева, страстно любила внука, который в детстве не отличался сильным здоровьем. Энергичная и настойчивая, она употребляла все усилия, чтобы дать ему всё, на что только может претендовать продолжатель рода Лермонтовых. О чувствах и интересах отца она не заботилась. Лермонтов в юношеских произведениях весьма полно и точно воспроизводил события и действующих лиц своей личной жизни. В драме с немецким заглавием — «Menschen und Leidenschaften» — рассказан раздор между его отцом и бабушкой.
    Лермонтов-отец не в состоянии был воспитывать сына, как этого хотелось аристократической родне, — и Арсеньева, имея возможность тратить на внука «по четыре тысячи в год на обучение разным языкам», взяла его к себе с уговором воспитывать его до 16 лет и во всем советоваться с отцом. Последнее условие не выполнялось; даже свидания отца с сыном встречали непреодолимые препятствия со стороны Арсеньевой.
    Ребенок с самого начала должен был сознавать противоестественность этого положения. Его детство протекало в поместье бабушки, Тарханах, Пензенской губернии; его окружали любовью и заботами — но светлых впечатлений, свойственных возрасту, у него не было.
    Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал на Кавказе шестилетним ребенком, когда бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева привозила его на воды, чтобы поправить здоровье внука. Уже первая поездка из далекого пензенского имения Тарханы, несомненно, оставила отпечаток в детском сознании. Но особенно большое значение в жизни Лермонтова имело посещение Кавказа в 1825 году, когда ему было около 11 лет. Из Тархан выехали большим обозом, так как с Арсеньевой отправился на воды и её брат Александр Алексеевич Столыпин – он ехал с женой и детьми. Ехали и другие родственники, также множество дворовых, гувернёры, лекарь, повара. Елизавета Алексеевна была небогата и бережлива. Но, зная, что Мишу скоро придется отдать в учение в Москву или Петербург, решила сделать ему подарок, очень щедрый, – поездку на Горячие воды на целое лето.
    Самое яркое воспоминание об этой поездке – первая любовь. В глубокой тайне держит десятилетний Лермонтов свои страсти. Никому и в голову не приходит, что резвый мальчик в курточке, сшитой домашним портным, мучается над загадкой сердца человеческого…
    «Кто мне поверит, что я знал уже любовь, имея десять лет от роду?
    Мы были большим семейством на водах Кавказских: бабушка, тетушки, кузины. К моим кузинам приходила одна дама с дочерью, девочкой лет девяти. Я ее видел там. Я не помню, хороша собою была она или нет. Но ее образ и теперь еще хранится в голове моей; он мне любезен, сам не знаю почему. Один раз, я помню, я вбежал в комнату, она была тут и играла с кузиною в куклы: мое сердце затрепетало, ноги подкосились. я тогда ни об чем еще не имел понятия, тем не менее это была страсть, сильная, хотя ребяческая: это была истинная любовь: с тех пор я еще не любил так… с тех пор…я никогда так не любил, как в тот раз. Горы Кавказские для меня священны…»
    Спустя два года после возвращения с Кавказа Лермонтова повезли в Москву и стали готовить к поступлению в университетский благородный пансион. Учителями его были Зиновьев, преподаватель латинского и русского языка в пансионе, и француз Gondrot, бывший полковник наполеоновской гвардии; его сменил в 1829 году англичанин Виндсон, познакомивший его с английской литературой.
    В пансионе Лермонтов оставался около двух лет. Здесь, под руководством Мерзлякова и Зиновьева, процветал вкус к литературе: происходили «заседания по словесности», молодые люди пробовали свои силы в самостоятельном творчестве, существовал даже какой-то журнал при главном участии Лермонтова.
    Поэт горячо принялся за чтение; сначала он поглощён Шиллером, особенно его юношескими трагедиями; затем он принимается за Шекспира, в письме к родственнице «вступается за честь его», цитирует сцены из Гамлета.
    По-прежнему Лермонтов ищет родную душу, увлекается дружбой то с одним, то с другим товарищем, испытывает разочарования, негодует на легкомыслие и измену друзей.
    Последнее время его пребывания в пансионе — 1829 — отмечено в произведениях Лермонтова необыкновенно мрачным разочарованием, источником которого была совершенно реальная драма в личной жизни Лермонтова.
    Срок воспитания его под руководством бабушки приходил к концу; отец часто навещал сына в пансионе, и отношения его к тёще обострились до крайней степени. Борьба развивалась на глазах Михаила Юрьевича; она подробно изображена в его юношеской драме. Бабушка, ссылаясь на свою одинокую старость, взывая к чувству благодарности внука, отвоевала его у зятя, пригрозив, как и раньше, отписать всё своё движимое и недвижимое имущество в род Столыпиных, если внук по настоянию отца уедет от неё. Юрию Петровичу пришлось отступить, хотя отец и сын были привязаны друг к другу и отец, по видимому, как никто другой понимал, насколько одарен его сын. Во всяком случае, именно об этом свидетельствует его предсмертное письмо сыну.
    Весной 1830 года благородный пансион был преобразован в гимназию, и Лермонтов оставил его. Лето он провёл в Середникове, подмосковном поместье брата бабушки, Столыпина.
    С сентября 1830 года Лермонтов числится студентом Московского университета сначала на «нравственно-политическом отделении», потом на «словесном».
    Серьёзная умственная жизнь развивалась за стенами университета, в студенческих кружках, но Лермонтов не сходится ни с одним из них. У него, несомненно, больше наклонности к светскому обществу, чем к отвлечённым товарищеским беседам: он по природе наблюдатель действительной жизни. Давно уже, притом, у него исчезло чувство юной, ничем не омрачённой доверчивости, охладела способность отзываться на чувство дружбы, на малейшие проблески симпатии. Его нравственный мир был другого склада, чем у его товарищей, восторженных гегельянцев и эстетиков.
    Для поэтической деятельности Лермонтова университетские годы оказались в высшей степени плодотворны. Талант его зрел быстро, духовный мир определялся резко. Лермонтов усердно посещает московские салоны, балы, маскарады. Он знает действительную цену этих развлечений, но умеет быть весёлым, разделять удовольствия других. Поверхностным наблюдателям казалась совершенно неестественной бурная и гордая поэзия Лермонтова при его светских талантах.
    Лермонтов не пробыл в университете и двух лет; выданное ему свидетельство говорит об увольнении «по прошению» — но прошение, по преданию, было вынуждено студенческой историей с одним из наименее почтенных профессоров Маловым. С 18 июня 1832 года Лермонтов более не числился студентом.
    Он уехал в Санкт-Петербург, с намерением снова поступить в университет, но ему отказались засчитать два года, проведенных в Московском университете, предложив поступить снова на 1 курс. Лермонтова такое долгое студенчество не устраивало и он под влиянием петербургских родственников, прежде всего Монго-Столыпина, наперекор собственным планам, поступает в Школу гвардейских подпрапорщиков. Эта перемена карьеры отвечала и желаньям бабушки.
    Лермонтов оставался в школе два «злополучных года», как он сам выражается. Об умственном развитии учеников никто не думал; им «не позволялось читать книг чисто-литературного содержания». В школе издавался журнал, но характер его вполне очевиден из поэм Лермонтова, вошедших в этот орган: «Уланша», «Петергофский праздник»…
    Накануне вступления в школу Лермонтов написал стихотворение «Парус»; «мятежный» парус, «просящий бури» в минуты невозмутимого покоя — это всё та же с детства неугомонная душа поэта. «Искал он в людях совершенства, а сам — сам не был лучше их», — говорит он устами героя поэмы «Ангел смерти», написанной ещё в Москве.
    В 1832 году в манеже Школы гвардейских подпрапорщиков лошадь ударила Лермонтова в правую ногу, расшибив её до кости. Лермонтов лежал в лазарете, его лечил известный врач Н. Ф. Арендт. Позже поэт был выписан из лазарета, но врач навещал его в доме Е. А. Арсеньевой.
    По выходе из школы корнетом лейб-гвардии гусарского полка Лермонтов живёт по-прежнему среди увлечений и упреков совести, среди страстных порывов и сомнений, граничащих с отчаянием.
    Вышедший из-под опеки бабушки, уже взрослый, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле – это было место его службы, а точнее, ссылки. Первый раз он был сослан в 1837 году за стихотворение «Смерть поэта», посвященное трагической гибели А. С. Пушкина на дуэли
    До сих пор поэтический талант Лермонтова был известен лишь в офицерских и светских кружках. Первое его произведение, появившееся в печати — «Хаджи Абрек» — попало в «Библиотеку для Чтения» без его ведома, и после этого невольного, но удачного дебюта Лермонтов долго не хотел печатать своих стихов. Смерть Пушкина явила Лермонтова русской публике во всей силе поэтического таланта. Лермонтов был болен, когда совершилось страшное событие. До него доходили разноречивые толки; «многие», рассказывает он, «особенно дамы, оправдывали противника Пушкина», потому что Пушкин был дурен собой и ревнив и не имел права требовать любви от своей жены.
    В конце января тот же врач Н. А. Арендт, побывав у заболевшего Лермонтова, рассказал ему подробности дуэли и смерти Пушкина.
    Об особенном отношении к происходившим событиям рассказывал другой литератор — П. А. Вяземский.
    Невольное негодование охватило Лермонтова, и он «излил горечь сердечную на бумагу». Стихотворение «Смерть Поэта» оканчивалось сначала словами: «И на устах его печать». Оно быстро распространилось в списках, вызвало бурю в высшем обществе, новые похвалы Дантесу; наконец, один из родственников Лермонтова, Н. Столыпин, стал в глаза порицать его горячность по отношению к такому джентльмену, как Дантес. Лермонтов вышел из себя, приказал гостю выйти вон и в порыве страстного гнева набросал заключительные 16 строк «А вы, надменные потомки…»…
    Когда стихотворение дошло до царя, он наложил на нем такую резолюцию: “Приятные стихи, нечего сказать… Я велел старшему медику гвардейского корпуса посетить этого господина и удостовериться, не помешан ли он; а затем мы поступим с ним согласно закону”.
    Последовал арест и судебное разбирательство, за которым наблюдал сам император; за Лермонтова вступились пушкинские друзья, прежде всего Жуковский, близкий императорской семье, кроме этого бабушка, имевшая светские связи, сделала все, чтобы смягчить участь единственного внука. Некоторое время спустя корнет Лермонтов был переведён прапорщиком в Нижегородский драгунский полк, действовавший на Кавказе. Поэт отправлялся в изгнание, сопровождаемый общим вниманием: здесь были и страстное сочувствие, и затаённая вражда.
    В первых числах мая 1837 года Лермонтов прибыл в Ставрополь, где находилось командование войск Кавказской линии. В дороге поэт простудился. Врачи разрешили ему принять курс лечения минеральными водами в Пятигорске, он попал в город, где на него нахлынули воспоминания детства.
    Лермонтов лечился здесь до конца августа.
    Первое пребывание Лермонтова на Кавказе длилось всего несколько месяцев. Благодаря хлопотам бабушки он был сначала переведён в гродненский гусарский полк, расположенный в Новгородской губернии, а потом — в апреле 1838 года — возвращён в лейб-гусарский. Несмотря на кратковременную службу в Кавказских горах, Лермонтов успел сильно измениться в нравственном отношении.
    Об исключительной значимости для творчества Лермонтова периода его пребывания в 1837 году в Пятигорске и Кисловодске лучше всего свидетельствует роман «Герой нашего времени», в котором нашли отражение пятигорские наблюдения поэта, его большая любовь к Кавказу.
    Тайные думы Лермонтова давно уже были отданы роману. Он был задуман ещё в первое пребывание на Кавказе; княжна Мери, Грушницкий и доктор Вернер, по словам того же Сатина, были списаны с оригиналов ещё в 1837 году. Последующая обработка, вероятно, сосредоточивалась преимущественно на личности главного героя, характеристика которого была связана для поэта с делом самопознания и самокритики…
    Сначала роман «Герой нашего времени» существовал в виде отдельных глав, напечатанных как самостоятельные повести в журнале «Отечественные записки». Но вскоре вышел роман, дополненный новыми главами и получивший таким образом завершенность.
    Первое издание романа было быстро раскуплено и почти сразу появилась критика на него. Почти все, кроме Белинского, сошлись во мнении о том, что Лермонтов в образе Печорина изобразил самого себя и что такой герой не может являться героем своего времени. Поэтому второе издание, появившееся почти сразу во след первому, содержало предисловие автора, в котором он отвечал на враждебную критику. В «Предисловии» Лермонтов провел черту между собою и своим героем и обозначил основную идею своего романа.
    Вернувшись с первой ссылки на Кавказ, Лермонтов привёз массу новых поэтических произведений. После «Смерти поэта» он стал одним из самых популярных писателей в России, да и в свете его теперь воспринимают совсем иначе. Лермонтов вошёл в круг пушкинских друзей и наконец-то начинает печататься, почти каждый номер журнала Краевского «Отечественные записки» выходит с новыми стихотворениями поэта. Лермонтов возвращается в петербургский «свет», снова играет роль льва, тем более, что за ним теперь ухаживают все любительницы знаменитостей и героев; но одновременно он обдумывает могучий образ, ещё в юности волновавший его воображение. Кавказ обновил давнишние грёзы; создаются «Демон» и «Мцыри».
    И та, и другая поэма задуманы были давно. О «Демоне» поэт думал ещё в Москве, до поступления в университет, позже несколько раз начинал и переделывал поэму; зарождение «Мцыри», несомненно, скрывается в юношеской заметке Лермонтова, тоже из московского периода: «написать записки молодого монаха: 17 лет. С детства он в монастыре, кроме священных книг не читал… Страстная душа томится. Идеалы».
    В основе «Демона» лежит сознание одиночества среди всего мироздания. Черты демонизма в творчестве Лермонтова: гордая душа, отчуждение от мира и небеса презрение к мелким страстям и малодушию. Демону мир тесен и жалок; для Мцыри — мир ненавистен, потому что в нём нет воли, нет воплощения идеалов, воспитанных страстным воображением сына природы, нет исхода могучему пламени, с юных лет живущему в груди. «Мцыри» и «Демон» дополняют друг друга.
    Но роль «льва» в петербургском свете закончилась для Лермонтова крупным недоразумением: ухаживая за княгиней Щербатовой — музой стихотворения «На светские цепи», — он встретил соперника в лице сына французского посланника Эрнеста де Баранта.
    В результате — дуэль, окончившаяся благополучно, но для Лермонтова повлекшая арест на гауптвахте, потом перевод в Тенгинский пехотный полк на Кавказе.
    Большой московский почтовый тракт, ведущий на Кавказ, пересекал обширные просторы земли донского казачества с севера на юг. Он шел через станицу Казанскую на Верхнем Дону, станицу Каменскую на Северском Донце и город Новочеркасск.
    Почтовая тройка увозила опального поэта «с милого севера в сторону южную». Невесело было на душе поэта, мрачные мысли одолевали его. А по небу бежали одинокие облака. И очень возможно, что, глядя на них, поэт вспомнил свои стихи, написанные совсем недавно, в день отъезда из Петербурга:

  • Кавказ – это основная страница в жизни и творчестве великого поэта. Кавказ встречает нас везде, и в биографии Михаила Юрьевича, и в его произведениях, и в воспоминаниях о нем его современников.
    Белинский писал о том, что Кавказ был колыбелью поэтического творчества Лермонтова также как и Пушкина. И после Пушкина никто так не благодарил Кавказ строками поэзии, как Михаил Юрьевич.
    С Кавказом связаны все самые счастливые воспоминания детства у поэта. Впервые в эти места он попадает шестилетним мальчишкой. Михаил был довольно слабым и болезненным мальчиком, а потому его бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева везет его на Кавказ, который славится целебными свойствами местных минеральных вод. И уже эта, самая первая поездка оставляет глубокий след в душе нежного и впечатлительного ребенка.
    Второй, еще более яркой встречей с Кавказом в 1825 года Михаил также обязан своей бабушке. Елизавета Алексеевна не обладала большим достатком, была достаточно стеснена в средствах и оттого очень бережлива. Но зная, что ей предстоит осень отдать внука на обучение в столицу, она решает порадовать мальчика и укрепить его здоровье. И они семьей отправляются на лечебные воды на все лето. Долгая дорога по живописным местам девственной природы Кавказа производит неизгладимое впечатление на юную душу будущего поэта. Горячеводск, куда они приехали на отдых и лечение, также поражает своим величием и необычной красотой. Именно здесь Лермонтов впервые знакомится с «Кавказским пленником» А.С. Пушкина. Здесь, в горах Кавказа эта драма оживает, полностью уводя за собой в события произведения. Здесь он впервые влюбляется, это была детская любовь, но эти необыкновенные чувства Михаил запомнил на всю жизнь.
    Далее Кавказ перестает быть Михаилу Юрьевичу местом безоблачного детского счастья. Повзрослев, поэт попадает сюда трижды. Кавказ — становится местом службы, а на самом деле ссылки для Лермонтова. Здесь он влюбляется, заводит дружбу, знакомиться с людьми. Тема службы на Кавказе произведение в прозе «Кавказец».
    Пятигорск и Кисловодск в 1837 году создают канву для «Героя нашего времени». А глава «Тамань» написана под реальным впечатлением поэта от встречи с контрабандистами.
    Немало стихов написано о Кавказе. Кавказ является лейтмотивом всего творчества поэта и жизни в целом. Символично, что именно здесь, в синих кавказских горах, у подножия горы Машук, во время дуэли и обрывается жизнь юного Лермонтова.

  • Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал на Кавказе шестилетним ребенком, когда бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева привозила его на воды, чтобы поправить здоровье внука. Уже первая поездка из далекого пензенского имения Тарханы, несомненно, оставила отпечаток в детском сознании. Но особенно большое значение в жизни Лермонтова имело посещение Кавказа в 1825 году, когда ему было около 11 лет. Из Тархан выехали большим обозом, так как с Арсеньевой отправился на воды и её брат Александр Алексеевич Столыпин – он ехал с женой и детьми. Ехали и другие родственники, также множество дворовых, гувернёры, лекарь, повара. Елизавета Алексеевна была небогата и бережлива. Но, зная, что Мишу скоро придется отдать в учение в Москву или Петербург, решила сделать ему подарок, очень щедрый, – поездку на Горячие воды на целое лето.
    Ехали долго, недели две. После Ставрополя увидели горы. На подъезде к маленькому городу Александрову вдруг открылось все Пятигорье. Сначала повитый голубой дымкой Бештау, а за ним словно облачка забелели вершины Большого Кавказа. Там угадывались легкие очертания двуглавого Эльбруса, – он то скрывался за горами и скалами, то возникал снова. Проехали аул Бабуковский – первое горское поселение. Миша увидел плоскокрышие сакли с узкими щелями окон, сложенные из камня ограды, толпу кабардинских детей, с любопытством глядевших на проезжающий обоз: Дальше ехали по каменистому берегу горного Подкумка. Вскоре показался конический, поросший лесом Машук, скрывающий дома Горячеводска. Правее широко растянулся Бештау, вздымая к облакам несколько скалистых вершин.
    И вот Горячеводск. Горячая гора, вся в известковых потеках, дымится от бегущих по ней серных ручейков… Позади возвышается Машук… На одной из открытых площадок его – казацкий дозорный пост. От подошвы Машука начинается Главная улица, пересеченная несколькими переулками. Дома почти все из тонкого леса, отштукатуренные и выбеленные, с камышовыми крышами. Несколько казенных зданий только строится, – солдаты пилят известняк здесь же, на Машуке. Городок охраняют егеря и казаки, расположившиеся с двумя пушками у въезда.
    Далекие горы молчат, в степи только изредка проскачет конный казак. Но в воздухе висит тревога и велит быть начеку. Мальчик, поднявшийся с гувернером к казачьему пикету на Машуке, смотрит вдаль. Вот плавно пролетел орел. В тишине раздался выстрел – прокатилось эхо… Тень тучи бежит по кустарнику и траве – словно отряд всадников летит с гор…
    Торг – возле солдатской слободы. Небольшая площадь уставлена телегами и арбами. Шум стоит страшный: гортанный говор, крик, стук… Блеют овцы, ревет верблюд, хлопают крыльями извлекаемые из корзин куры, которыми торгуют черкесы, приехавшие из ближних аулов. Немцы-колонисты продают хлеб, молоко, масло… Тут увидишь и грузина, и калмыка, и перса с крашенной хною бородой… Среди толпы невозмутимо проезжают наездники в папахах. Какие под ними кони! Их шаг – словно медленный танец… Гремят бубны… Верещат зурны… На улицах, у источников, на торгу – дамы в белых платьях, офицеры в белых фуражках… В городке кипит жизнь.
    Здесь Михаил Юрьевич впервые прочитал “Кавказского пленника” Пушкина. Большая удача, большое счастье было прочитать поэму здесь, в виду снежных гор, – именно там разыгрывается трагедия Пленника и Черкешенки… Здесь же он впервые перелистал альбом Марии Акимовны Шан-Гирей, в котором было много записей его матери – Марии Михайловны Лермонтовой, – не только французские записи, но и стихи на русском языке. В этот альбом по просьбе “тетеньки” (как называл он Марию Акимовну) он нарисовал акварелью кавказский вид. В это необыкновенное для Лермонтова время зарождался в нем поэт…
    Вышедший из-под опеки бабушки, уже взрослый, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле – это было место его службы, а точнее, ссылки.
    Первый раз он был сослан в 1837 году за стихотворение “Смерть поэта”, посвященное трагической гибели А.С.Пушкина на дуэли. Когда стихотворение дошло до царя, он наложил на нем такую резолюцию: “Приятные стихи, нечего сказать… Я велел старшему медику гвардейского корпуса посетить этого господина и удостовериться, не помешан ли он; а затем мы поступим с ним согласно закону”.
    У Лермонтова и Раевского был сделан обыск. В конце февраля поэт пробыл несколько дней под арестом в Главном штабе. Затем он был переведен из гвардейского Гусарского полка в Нижегородский драгунский полк и начал готовиться к отъезду. Полк этот находился на Кавказе, где шла война с горцами.
    В первых числах мая 1837 года Лермонтов прибыл в Ставрополь, где находилось командование войск Кавказской линии. В дороге поэт простудился. Врачи разрешили ему принять курс лечения минеральными водами в Пятигорске, он попал в город, где на него нахлынули воспоминания детства.
    Сравнивая увиденное со своими детскими воспоминаниями, он был удивлен произошедшими здесь изменениями: в посёлке появились красивые здания, он был переименован в Пятигорск. Там, где располагался казачий пост, появилась изящная беседка “Эолова арфа”, четко вырисовывающаяся на фоне неба. В нее вмонтировали музыкальный инструмент – арфу, струны которой приводились в действие ветром через флюгер и специальное устройство и издавали довольно мелодичные звуки. “Я теперь на водах, – пишет он в Петербург, – пью и принимаю ванны… Каждое утро из окна я смотрю на цепь снежных гор и Эльбрус; вот и теперь, сидя за этим письмом к вам, я то и дело останавливаюсь, чтобы взглянуть на этих великанов, так они прекрасны и величественны… Ежедневно брожу по горам… Как только я выздоровлю, то отправлюсь в осеннюю экспедицию против черкесов”.
    Хотя я судьбой на заре моих дней,
    О южные горы, отторгнут от вас,
    Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
    Как сладкую песню отчизны моей,
    Люблю я Кавказ.
    В младенческих летах я мать потерял.
    Но мнилось, что в розовый вечера час
    Та степь повторяла мне памятный глас.
    За это люблю я вершины тех скал,
    Люблю я Кавказ.
    Я счастлив был с вами, ущелия гор,
    Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.
    Там видел я пару божественных глаз;
    И сердце лепечет, воспомня тот взор:
    Люблю я Кавказ.
    “Кавказ”, 1830
    Лермонтов лечился здесь до конца августа.
    Он встретился в Пятигорске с поэтессой Ростопчиной. Здесь познакомился с Белинским, однако сближение их произойдет позднее, в Петербурге.
    Об исключительной значимости для творчества Лермонтова периода его пребывания в 1837 году в Пятигорске и Кисловодске лучше всего свидетельствует роман “Герой нашего времени”, в котором нашли отражение пятигорские наблюдения поэта, его большая любовь к Кавказу. Места по соседству с “Эоловой арфой” воскрешают в памяти страницы повести “Княжна Мери”. У источника Печорин встречается с юнкером Грушницким. С источником связано знакомство Грушницкого с княжной Мери. Здесь началась история, завершившаяся трагически. В сентябре он едет в отряд Вельяминова в Анапу, через Тамань. В Тамани он случайно попал на квартиру к хозяевам, которые занимались контрабандой. Здесь и произошла история, рассказанная в “Герое нашего времени”. В небольшом домике, крытом камышом, воссозданном в наши дни, теперь располагается музей.
    Оттуда Лермонтов снова через Ставрополь, где в это время познакомился с некоторыми из переведенных сюда из Сибири декабристов, направился в Тифлис (ныне Тбилиси), поблизости от которого находился Нижегородский полк. Встречи с сосланными на Кавказ декабристами скрашивали поэту тяжесть изгнания, погружали его в атмосферу острых политических споров. Особенно сдружился Лермонтов с известным декабристом А.И.Одоевским.
    Гродненский полк стоял близ Новгорода. Но так как перевод из полка в полк еще не состоялся фактически, то он все-таки направился в Тифлис, воспользовавшись случаем попутешествовать по Кавказу.
    “С тех пор как выехал из России, – писал он Раевскому из Тифлиса, – поверишь ли, я находился до сих пор в беспрерывном странствовании, то на перекладной, то верхом; изъездил Линию всю вдоль, от Кизляра до Тамани, переехал горы, был в Шуше, в Кубе, в Шемахе, в Кахетии, одетый по-черкесски, с ружьем за плечами; ночевал в чистом поле, засыпал под крик шакалов, ел чурек, пил кахетинское даже… Я снял на скорую руку виды всех примечательных мест, которые посещал… Как перевалился через хребет в Грузию, так бросил тележку и стал ездить верхом; лазил на снеговую гору (имеется в виду Крестовая гора) на самый верх, что не совсем легко; оттуда видна половина Грузии, как на блюдечке”.
    Лермонтов был не только талантливым поэтом, но и одаренным художником. Много зарисовок сделано Лермонтовым во время его ссылки на Кавказ в 1837 году. Среди них замечательный пейзаж Крестовой горы. “Эта картина рисована поэтом Лермонтовым и подарена им мне при последнем его отъезде на Кавказ…” (Надпись рукою Ф.Одоевского на оборотной стороне картины “Крестовая гора”)
    В январе 1838 года Лермонтов после года службы на Кавказе возвращается в Петербург. В середине июня 1840 года Лермонтов вновь появляется в крепости Грозной (ныне город Грозный), на сей раз за дуэль с Эрнестом де Барантом. Он принимает участие в экспедиции против чеченцев в составе отряда генерал-лейтенанта А.В. Галафеева. После ряда небольших стычек, 11 июля, состоялся бой при реке Валерик. В “Журнале военных действий” отмечено: “Тенгинского пехотного полка поручик Лермонтов, во время штурма неприятельских завалов на реке Валерик, имел поручение наблюдать за действиями передовой штурмовой колонны и уведомлять начальника отряда об ее успехах, что было сопряжено с величайшею для него опасностью от неприятеля, скрывавшегося в лесу за деревьями и кустами. Но офицер этот, несмотря ни на какие опасности, исполнял возложенное на него поручение с отменным мужеством и хладнокровием…” В стихотворении “Я к вам пишу случайно; право…” Лермонтов описал этот поход и бойца Валерика.
    В августе 1840 года Лермонтов совершил еще один поход, участвуя во множестве жестоких стычек с горцами. После краткого отдыха в Пятигорске он снова в отряде Галафеева, теперь в составе кавалерии. Как вспоминали сослуживцы, он удивлял удалью даже старых кавказских джигитов. 10 октября он принял команду от раненого Р.И. Дорохова над группой конных “охотников” (добровольцев), в которую входили разжалованные офицеры, казаки, кабардинцы – люди отчаянной храбрости. “Невозможно было сделать выбора удачнее, – писал сослуживец поэта, – всюду поручик Лермонтов, везде первый подвергался выстрелам хищников и во главе отряда оказывал самоотвержение выше всякой похвалы”. Галафеев представил Лермонтова к награде и направил командующему личную просьбу о его переводе в гвардию. Лермонтов не получил наград и не был переведен в гвардию.
    В январе 1841 года Лермонтову был выдан отпускной билет на два месяца, и он отправился в Петербург. В конце апреля, не дождавшись отставки, Лермонтов покидает столицу и едет в Ставрополь. В дороге он нагоняет А.А. Столыпина, и дальше они едут вместе. В конце мая они приезжают в Пятигорск и снимают квартиру у В.И. Чилаева. Даже по местным пятигорским условиям квартира оказалась очень скромной. И все же она понравилась поэту. Особенно когда он вышел на небольшую терраску, с которой виднелась белоснежная горная цепь с возвышавшимся над ней двуглавым Эльбрусом. С того дня, когда Лермонтов переступил порог небольшого домика на краю города, у подножия Машука, прошло уже полтора столетия. С тех пор в ничем не примечательном, небольшом, покрытом камышовой кровлей домике вместе с поэтом поселилось бессмертие, потому что он стал последним приютом поэта.
    Через полтора месяца после приезда, 13 июля 1841, вечером, в доме Верзилиных (ныне д.9 по ул. Буачидзе; здесь теперь Музей-заповедник М.Ю. Лермонтова), где часто собиралась молодежь, развернулись роковые события. Князь С.В. Трубецкой играл на фортепьяно. Среди прочих в комнате был Л. С. Пушкин, брат поэта. Лермонтов сидел подле одной из дочерей хозяев дома. В комнату вошел Мартынов, одетый, по своему обыкновению, в щегольскую черкеску с серебряными газырями и с большим кинжалом у пояса, красивый и надменный. Но видно было, что он любуется собой, и это было смешно. Лермонтов, не терпевший ни малейшей фальши, при каждой встрече подтрунивал над Мартышем, как он его звал. Часто рисовал на него карикатуры, писал эпиграммы, однако все в границах дружеской шутки. И вот, когда Мартынов вошел в гостиную, Лермонтов, обратившись к своей соседке, сказал по-французски:
    – Мадемуазель Эмилия, берегитесь – приближается свирепый горец.
    Хотя это было сказано тихо, но тут Трубецкой перестал играть, и слова “свирепый горец” прозвучали во всеуслышание. Позднее, когда все стали расходиться, Мартынов сказал Лермонтову:
    – Господин Лермонтов, я много раз просил вас воздержаться от шуток на мой счет, по крайней мере – в присутствии женщин.
    – Полноте, – ответил Лермонтов, – вы действительно сердитесь на меня и вызываете меня?
    – Да, я вас вызываю, – сказал Мартынов и вышел.
    Собственно, несмотря на все предчувствия, вызов на дуэль оказался для Лермонтова неожиданным, – он все-таки не думал, что его бывший товарищ по юнкерской школе окажется столь мелочно-обидчив… Но мелочно-обидчивыми были многие из людей, окружавших Лермонтова и в Петербурге, и в Пятигорске…
    Поединок был назначен на 15 июля. 14-го Лермонтов и Столыпин-Монго выехали в Железноводск. Утром 15-го в Железноводске Лермонтов встретил Екатерину Быховец с теткой (Быховец была его кузиной), которых сопровождали Лев Пушкин и еще двое молодых людей. Все это общество выехало в Шотландку (иначе колония Каррас), лежащую на полпути из Железноводска в Пятигорск (ныне – поселок Иноземцево, на улице Свободы сохранился так называемый дом Рошке, д. 38, где хозяева содержали ресторан для приезжающих отдохнуть и повеселиться молодых офицеров). Там обедали. Лермонтов выпросил у Быховец золотое бандо (головной обруч) с тем, что на другой день или вернет его сам, или передаст с кем-нибудь. Дело в том, что прическа, при которой надевается бандо, была любимая у Лопухиной, – Лермонтов так однажды изобразил ее на акварельном портрете. А Екатерина Быховец и вообще была похожа на Лопухину. Незадолго до описываемых событий Лермонтов создал стихотворение “Нет, не тебя так пылко я люблю…”, обращенное к Екатерине Быховец.
    Из Шотландки до места дуэли Лермонтов ехал с Глебовым и рассказывал ему, что задумал грандиозную работу. “Я выработал уже план, – говорил он Глебову, – двух романов: одного из времен смертельного боя двух великих наций, с завязкою в Петербурге, действиями в сердце России и под Парижем и развязкой в Вене, и другого – из кавказской жизни, с Тифлисом при Ермолове… персидской войной и катастрофой, среди которой погиб Грибоедов в Тегеране, и вот придется сидеть у моря и ждать погоды, когда можно будет приняться за кладку их фундамента. Недели через две уже нужно будет отправиться в отряд, к осени пойдем в экспедицию, а из экспедиции когда вернемся!” В этот же день между шестью и семью часами вечера у подножия Машука во время грозы и сильного дождя состоялась дуэль Лермонтова с Мартыновым при секундантах М. П. Глебове и А.И. Васильчикове. При этом присутствовали, то ли как секунданты, то ли как наблюдатели, Столыпин-Монго и Трубецкой… Лермонтов был убит.
    Я видел горные хребты,
    Причудливые, как мечты,
    Когда в час утренней зари
    Курилися, как алтари,
    Их выси в небе голубом,
    И облачко за облачком,
    Покинув тайный свой ночлег,
    К востоку направляло бег-
    Как будто белый караван
    Залетных птиц из дальних стран!
    Вдали я видел сквозь туман,
    В снегах, горящих как алмаз,
    Седой, незыблемый Кавказ…

  • Активные, приключенческие, оздоровительные туры
    маршруте 30 любят наблюдать ревущие и падающие вниз потоки воды. В них есть такое, что даже при минутном прикосновении к обжигающей прохладой ауре, смешенной  с воздухом воды, вызывает неописуемый восторг и радость. У водопадов не бывает грустных людей, здесь забываются все насущные проблемы. Здесь царит атмосфера веселья, улыбок доброты”.”>

  • В произведениях по-настоящему великого поэта и писателя Михаила Юрьевича Лермонтова нашло отображение множество граней нашей жизни. Но с особенной любовью писал автор про горы, именно поэтому сегодня сложно разделить понятия «Лермонтов» и «Кавказ». Сочинение-рассуждение такого плана может занять множество страниц, однако сегодня рассмотрим эту тему кратко.
    Значение произведений Михаила Юрьевича Лермонтова сложно переоценить. Это был настоящий талант, который заслужил право называться одним из наших величайших поэтов и писателей.

    Кавказ в жизни Лермонтова

    Регион начал играть большую роль в судьбе писателя уже с раннего детства. Очень болезненным ребенком, требовавшим постоянного лечения, родился Михаил Юрьевич Лермонтов. Тема Кавказа стала ему настолько близка потому, что здесь он проводил немало времени. Впервые поэт посетил регион еще в 4 года, затем в 6, в 10 и потом всю жизнь постоянно приезжал сюда. Именно на склонах этих величественных гор впервые прочувствовал талантливый мальчик силу любви.
    Так сложилась судьба поэта, что и работать ему довелось в Кавказских горах. В 1837 году писатель был сослан служить на Кавказ за произведение «На смерть поэта». Однако пребывание в этих горах не было для поэта наказанием, наоборот, это дало ему новый творческий толчок. У него была возможность общаться с местным населением, впитывать в себя легенды и предания, наблюдать за танцами, слушать песни, участвовать в качестве гостя на свадьбах и бывать в домах местных жителей. Именно в ссылке были написаны или начаты величайшие произведения Лермонтова. Из изгнания он вернулся в 1838 году. В 1840 году Лермонтов вновь был сослан в горы Кавказа, где тогда шли активные боевые действия.
    Так вышло, что за свою жизнь писатель побывал практически во всех уголках этого края, отчего описания разных мест в его произведениях настолько точны. Не зря Лермонтов говорил, что эти горы — его Родина.
    В 1841 году, в возрасте всего 26 лет, великий писатель был убит на дуэли. Можно сказать, что это была просто нелепая случайность, ведь он отправился на поединок с товарищем по фамилии Мартынов. Писатель не воспринимал это всерьез и даже не думал стрелять, в отличие от своего приятеля.
    Так жизненный путь писателя окончился на Кавказе. Прах его сейчас находится в имении Лермонтово Пензенской области.

    Кавказ в стихах Лермонтова

    Тонкое душевное устройство писателя позволило ему прочувствовать и полюбить прелесть суровых гор всей душой, благодаря чему смог родиться удивительный творческий союз — Лермонтов и Кавказ. Сочинение-рассуждение на эту тему часто задают писать школьникам в рамках программы, ведь это позволяет им лучше понять все грани творчества автора.
    Первое свое стихотворение, «Кавказ», Лермонтов посвятил горам еще в 15 лет, и оно до сих пор потрясает читателей. Однако не только великолепную природу воспевал поэт. Он искренне любил и жителей тех мест, несмотря на все повороты его судьбы.
    Михаил Юрьевич Лермонтов за свою короткую жизнь написал множество стихотворений и поэм про Кавказ. «Демон», «Мцыри», «Кавказский пленник» — вот только самые знаменитые его стихотворные произведения.

    Кавказ в прозе Лермонтова

    Подавляющее большинство творческих работ по мотивам произведений писателя посвящено теме «Лермонтов и Кавказ». Сочинение-рассуждение на эту тему однозначно будет неполным без освещения романов писателя.
    Лермонтов провел большую часть своей жизни в этом регионе, поэтому и действия прозаических творений в основном происходят также на Кавказе. Поскольку в то время велась война, то писатель отражает нюансы поведения русских военных и местных жителей.
    «Герой нашего времени» — самое известное его сочинение. Лермонтов и Кавказ смог еще раз увековечить в своем бессмертном произведении.

    Природа региона в творчестве автора

    Лермонтов представляет кавказскую природу всегда в самых красивых тонах и практически всегда говорит о ней, как о живом существе. Например, в произведении «Спор» Шат-гора и река Казбек предстают своенравными и выясняют, кто сильнее, как сами горцы. Природа в его произведениях всегда динамична, она наполнена энергией. Поистине прекрасные образы могли воплощать Лермонтов и Кавказ.
    Сочинение-рассуждение на тему схожести природы Кавказа и его народов — тема, которая позволит глубже проникнуть в сущность произведений писателя.

    Кавказские народы в творчестве Лермонтова

    Совсем не зря задают школьникам писать на тему произведений писателя сочинение. Лермонтов и Кавказ представляют собой в этом плане идеальное сочетание. Писатель смог во всей полноте прочувствовать душу горцев и передать это знание читателям.
    В произведениях Лермонтова народы Кавказа предстают похожими на природу этих мест. Прекрасные, высокие, сильные люди с закаленным характером, причем не только мужчины, но и женщины. Гордые, но не надменные, очень живые, искренние и страстно любящие — вот какими их видит Лермонтов. Они упрямы до безумия и в порыве эмоций могут легко убить. Горцы в произведениях автора предстают очень религиозными людьми, однако могут совершать преступления, невзирая на заповеди церкви.
    Пожалуй, можно сказать, что странные отношения в их семьях остаются непонятными лишь для нас — у них такие традиции, как, например, кража девушек, устанавливались веками и не считаются чем-то необычным.
    Во время своей службы в полку Лермонтов воспринимал Кавказ как пристанище простоты и вольности, которую он противопоставлял светским манерам и правилам Петербурга.

    Картины Лермонтова

    Мало известен тот факт, что Лермонтов на самом деле был не только талантливым писателем и поэтом, но еще и художником. Так, первую свою картину он написал еще раньше, чем стихотворение, — в возрасте 13 лет. Кавказ в творчестве Лермонтова представлен не только текстами, но еще и образами, наполненными любовью. Если посмотреть на его картины, то становится понятно, что у писателя был дар создавать художественные полотна, ведь они выполнены мастерски.
    Его иллюстрации как нельзя лучше отображают и суть его стихотворений: Кавказ в творчестве Лермонтова наполнен прекрасными горами и гордыми людьми.

  • В скале нарублены ступени; Они от башни угловой Ведут к реке, по ним мелькая, Покрыта белою чадрой, Княжна Тамара молодая К Арагве ходит за водой.
    Посредством такого простого движения взгляда автор как бы приближает нам
    Кавказ все ближе и ближе – сначала с высоты полета Демона, затем уже в
    более мелких деталях, а после кавказский пейзаж изображает нам уже жизнь
    обитателей этой горной страны.
    Во второй части «Демона», третьей и четвертой строфе мы также видим
    картины природы, но уже в сопоставлении с внутренним миром героини.
    Земная природа изображается теперь «изнутри», увиденная глазами заключенной
    в монастырь Тамары: Кругом, в тени дерев миндальных, Где ряд стоит крестов печальных, Безмолвных сторожей гробниц, Спевались хоры легких птиц. По камням прыгали, шумели Ключи студеною волной, И под нависшею скалой, Сливаясь дружески в ущелье, Катились дальше, меж кустов, Покрытых инеем цветов.
    Этот контраст двух частей подчеркивает, что природа Кавказа (и, в
    частности, изображаемая Лермонотовым) может быть не только буйной, но и
    спокойной, безмятежной.
    Такой же спокойной, по мнению Ираклия Андроникова, изображается природа в
    знаменитом стихотворении «Из Гете»: Горные вершины Спят во тьме ночной; Тихие долины Полны свежей мглой; Не пылит дорога, Не дрожат листы… Подожди немного, Отдохнешь и ты.
    Содержание Лермонтовского стихотворения и его основные мотивы не совсем
    совпадают с переводимым оригиналом. Некоторые исследователи считают, что
    обращение к Гете послужило поводом для создания собственного произведения.
    Но возможно, оно навеяно Лермонтову службой на Кавказе. Представьте такую
    картину: вечер в горах. Устало тянется по дороге колонна войск. Застыли в
    молчании окрестные вершины, зажигаются первые звезды. И угасают дневные
    заботы, мелочными кажутся земные страсти, тревоги и желания. Остается
    ощущение бренности нашей жизни на земле. «Подожди немного, отдохнешь и ты…» 2. Легенды Кавказа в творчестве Лермонтова.В книги Ираклия Андроникова рассказано о том, что мотивы фольклора народов
    Кавказа можно легко найти в творчестве поэта. Возьмем, к примеру, поэму
    «Демон», рассказывающую о духе, полюбившем земную девушку.
    В верховьях Арагвы в 19м веке живет еще легенда о горном духе Гуда,
    полюбившем красавицу грузинку. Впервые эта легенда была записана в 50-х
    годах прошлого века со слов проводника-осетина.
    «Давным-давно — так начинается эта легенда — на берегу Арагвы, на дне
    глубокого ущелья, образуемого отвесными горами при спуске с Гуд-горы в
    Чертову долину, в бедной сакле убогого аула росла, как молодая чинара,
    красавица Нино. Когда она поднималась на дорогу, купцы останавливали
    караваны, чтобы полюбоваться красотой девушки.
    От самого дня рождения Нино ее полюбил Гуда — древний дух окрестных гор.
    Хотела ли девушка подняться на гору— тропинка незаметно выравнивалась под
    ее ножкой, и камни покорно складывались в пологую лестницу. Искала ли цветы
    — Гуда приберегал для нее самые лучшие. Ни один из пяти баранов,
    принадлежавших отцу Нино, не упал с кручи и не стал добычей злых волков.
    Нино была царицей гор, над которыми властвовал древний Гуда.
    Но вот, когда Арагва в пятнадцатый раз со дня рождения девушки превратилась
    в бешеный мутный поток, Нино стала такой необыкновенной красавицей, что
    влюбленный Гуда захотел сделаться ради нее смертным.
    Но девушка полюбила не его, а юного своего соседа Сосико, сына старого
    Дохтуро. Этот юноша во всем ауле славился силой и ловкостью, неутомимо
    плясал горский танец и метко стрелял из ружья.
    Когда Сосико гонялся с ружьем за быстроногою арчви серной,— ревнивый Гуда,
    гневаясь на молодого охотника, заводил его на крутые скалы, неожиданно
    осыпал его метелью и застилал пропасти густым туманом. Наконец, не в силах
    терпеть долее муки ревности, Гуда накануне свадьбы засыпал саклю влюбленных
    огромной снежной лавиной и, подвергнув их любовь жестокому испытанию,
    навсегда разлучил их».
    По другой версии, злой дух завалил хижину влюбленных грудой камней.
    Спускаясь с Крестового перевала в Чертову долину, проезжающие часто
    обращают внимание на груду огромных обломков гранита, неизвестно откуда
    упавших на травянистые склоны Гуд-горы. По преданию, их накидал сюда
    разгневанный горный дух
    Наименование свое грозный Гуда получил от Гуд-горы, а Гуд-гора, в свою
    очередь, от ущелья Гуда, откуда берет начало Арагва. «Подле висящего завала
    Большого Гуда, именно в Чертовой долине,— как сообщала в 40-х годах газета
    «Кавказ»,— чаще всего и подстерегали путешествовавших по старой Военно-
    Грузинской дороге снежные заносы и метели».
    А в «Герое нашего времени», в тексте «Бэлы», Лермонтов пишет: «Итак, мы
    спускались с Гуд-горы в Чертову долину… Вот романтическое название! Вы
    уже видите гнездо злого духа между неприступными утесами…»
    Значит, Лермонтов знал легенду о любви Гуда и, по-видимому, не случайно
    перенес действие «Демона» на берега Арагвы. Есть основание полагать, что
    легенда о любви злого духа к девушке-грузинке оплодотворила первоначальный
    сюжет. Безликая монахиня из первой редакции «Демона» превратилась в
    красавицу Тамару, дочь старого князя Гудала. В новой редакции изменился и
    жених Тамары — «властитель Синодала», удалой князь. Его, а не ангела
    противопоставляет Лермонтов любви демона в поэме. Это изменение сюжета
    могло быть подсказано Лермонтову преданием о ревности горного духа к
    Возлюбленному красавицы Грузинки.
    Другие следы кавказских легенд и преданий можно найти в стихотворении
    «Тамара».
    На одном из рисунков Лермонтова, перекликающегося со стихотворением, мы
    видим изображения Дарьялского ущелья и так называемого «Замка Тамары», в
    стихотворении же сказано: В глубокой теснине Дарьяла, Где роется Терек во мгле, Старинная башня стояла, Чернея на черной скале…
    С этой башней связано множество легенд. В одном из вариантов легенды о
    Дарьяльской башне историк грузинской литературы А. С. Хаханашвили обнаружил
    имя «беспутной сестры» Тамары. Ее звали… Тамарой. Предание это повествует
    о двух сестрах, носивших одно и то же имя. Благочестивая Тамара жила в
    башне близ Ананури, другая — волшебница Тамара — в замке на Тереке. Эта
    волшебница, зазывая к себе на ночь путников, утром обезглавливала их и
    трупы сбрасывала в Терек. Ее убил заговоренной пулей русский солдат. Труп
    ее был выброшен в Терек, замок развалился, имя чародейки Тамары проклято.
    Отмечая раздвоение образа Тамары в этой легенде, профессор Хаханашвили
    первый обратил внимание на сходство ее с той легендой, которая послужила
    сюжетом лермонтовского стихотворения.
    Кроме «Демона» и «Тамары» мотивы кавказского фольклора можно найти в поэме
    «Мцыри».
    На создание центрального эпизода поэмы «Мцыри» – битвы с барсом –
    Лермонтова вдохновила распространенная в горной Грузии старинная песня о
    тигре и юноше, одно из самых любимых в Грузии произведений народной поэзии. 3. Отличительные черты кавказского характера в произведениях ЛермонтоваМироощущение поэтом темперамента и менталитета южных народов отразилось во
    многих его произведениях: «Бэла», «Дары Терека», «Беглец», и другие.
    Черкесский строгий взгляд на доблесть, бесспорная для черкеса истина – идея
    защиты родины ценою жизни вдохновили Лермонтова, и он создал поэму
    «Беглец», вложив в неё особенно его самого в то время волновавшую идею
    патриотического подвига. Поэма написана после пребывания на Кавказе в 1837
    году.
    На Кавказе, где умели сражаться за родину и свободу, и знали трудную цену
    подвигу, и презирали измену, Лермонтов услышал песню о том, как молодой
    горец вернулся из боя, не отомстив за смерть павших в сражении. По
    содержанию и духу песня очень близка созданному поэтом произведению. Таким
    образом, «Беглец» тесно связан с народной поэзией черкесов, произведение
    как нельзя более близко кавказскому пониманию о подвиге и кровном родстве.
    Беглеца отвергли все, отвергла и мать. Узнав, что он, не отомстив за смерть
    отца и братьев, бежал с поля битвы, мать не позволяет ему войти в родной
    дом. Проклятья, стоны и моленья Звучали долго под окном; И наконец удар кинжала Пресек несчастного позор… И мать поутру увидала… И хладно отвернула взор.
    Когда фашистские войска подступили к Кабардино-Балкарии, редакция
    нальчинской газеты «Социалистическая Кабардино-Балкария» печатала «Беглеца»
    и распространяла его широко по горским селениям.
    В поэме «Мцыри» автор касается той же темы, что и в «Беглеце» . Темы
    родины, темы предков. Если беглец преступился почитанием семьи и понятиями
    о чести поколений, живших столетиями до него, то Мцыри, напротив, стремится
    к своим корням. Стремится настолько, что совершает безумный поступок –
    бегство из монастыря. Юноша много говорит о желании иметь судьбу предков: Я мало жил, и жил в плену. Таких две жизни за одну, Но только полную тревог, Я променял бы, если б мог.
    В какой-то мере, эти два представителя одного этноса беглец и Мцыри
    противопоставлены друг другу.
    Сам же Лермонтов не от имени лирических героев, а от своего имени пишет так
    о людях Кавказа:
    «Как вольные птицы, живут беззаботно; война их стихия; и в смуглых чертах
    их душа говорит»
    Восточные женщины Лермонтова не лишены изящества, они, наоборот, прекрасны:
    Тамара из «Демона» и Бэла – яркие тому примеры.
    Белинский пишет так про одну из сцен в «Бэле» :
    «Он взял её руку и стал её уговаривать, чтобы она его поцеловала, она слабо
    защищалась, только повторяла «поджалуста, поджалуста, не нада, не нада!».
    Какая грациозная, и, в то же время какая верная натуре черта характера!
    Природа нигде не противоречит себе, и глубокость чувства, достоинства и
    грациозность непосредственности так же иногда поражает и в дикой
    черкешенке, как и в образованной женщине высшего тона. Слыша «поджалуста,
    поджалуста» вы видите перед собой эту очаровательную, черноокую Бэлу,
    полудикую дочь вольных ущелий, и вас так же поражает в ней эта особенность
    женственности, которая составляет все очарование женщин». Изображения Кавказа в живописи ЛермонтоваЛермонтову – писателю всегда помогал Лермонтов-художник.
    Наиболее интересны пейзажи, выполненные маслом, — «Вид Пятигорска»,
    «Кавказский вид с саклей» («Военно-Грузинская дорога близ Мцхеты»), «Вид
    горы Крестовой», «Вид Тифлиса», «Окрестности селения Карагач» («Кавказский
    вид с верблюдами») и другие (все 1837— 1838).Любая кавказская панорама Лермонтова — это как бы малый фрагмент вселенной,
    тем не менее выразивший всю бесконечность мироздания. Руины, монастыри,
    храмы, лепящиеся на склонах гор, представляются зрителю естественными
    вкраплениями в природный ландшафт. Вписанные в каждый пейзаж фигурки людей
    — всадники, погонщики и верблюды, грузинки набирающие в Куре воду, —
    подчинены изначально заданному ритму; их малый масштаб подчеркивает
    космическую безмерность целого. Но несмотря на романтическую интонацию,
    лермонтовские панорамы, как показал исследователь его творчества Ираклий
    Андроников, во многом совпадают с реальной топографией изображаемых мест, а
    кроме того, с описанием этих мест в произведениях.
    В этом убеждаешься, знакомясь с обнаруженной в наше время лермонтовской
    картиной «Вид Крестовой горы». На небольшом картоне масляными красками поэт
    нарисовал один из чудесных горных пейзажей, так живо напоминающий нам
    зарисовки из «Бэлы». Перед нами в обрамлении суровых скал высится покрытая
    снегом гора, вершину которой венчает каменный крест. Огибая её, по склону
    проходит дорога, внизу, вырываясь из глубоких расселин, сливаются вместе
    два бурных горных потока. А выше на фоне голубого неба белеет гряда далеких
    гор, как бы растворяясь в прозрачном воздухе, которым напоена вся картина.
    Невольно на память вместе с текстом романа приходят строки из письма поэта
    к Святославу Раевскому, где он делится впечатлениями от Военно-Грузинской
    дороги: «Лазил на снеговую (Крестовую) гору, на самый верх, что не совсем
    легко – оттуда видна половина Грузии как на блюдечке, и, право, я не берусь
    объединить или описать этого удивительного чувства: для меня горный воздух
    – бальзам, хандра к черту, сердце бьется , грудь высоко дышит – ничего не
    надо в эту минуту; так сидел бы да смотрел целую жизнь»
    Но при всем правдоподобии картины мы, к сожалению, не сможем отыскать на
    натуре её подлинный прообраз, да и в описании Крестового перевала по роману
    имеются расхождения с рисунком. Некоторые лермонтоведы пытались объяснить
    это собирательным характером картины и элементами художественной фантазии
    автора. Но это не соответствует истине. Дело в том, что лермонтовский
    пейзаж, как это подметил один из исследователей А. Симченко, представлен в
    перевернутом виде, в так называемом зеркальном отображении, и предельно
    сжат по горизонтали. Эти особенности картины легко объяснимы. По
    возвращении с Кавказа, Лермонтов некоторые свои рисунки автолитографировал,
    чтобы иметь возможность подарить их друзьям.
    До нашего времени дошли четыре оттиска одного из таких рисунков, причем два
    из них раскрашены акварелью. Очевидно, и свою картину «Вид Крестовой Горы»
    Лермонтов писал с литографированного рисунка. Искажение же подлинных
    масштабов было связано с желанием вместить в ограниченный формат живописную
    панораму гор, которой поэт всегда восхищался.
    Перевернем пейзаж на картине в подлинном его развороте, и все станет на
    свои места. Перед нами изображение реального вида со склона Гуд-горы на
    Чертову долину и гору Крестовую. И если обратимся тексту «Бэлы», то
    увидим, что изображение картины полностью совпадает с описанием этого места
    в романе. Даже время суток на картине, о котором можно судить по характеру
    освещения и направленности теней, точно соответствует описанию переезда
    через перевал в «Бэле». Введение
    Тема моего экзаменационного реферата: «Изображение Кавказа в творчестве
    Михаила Юрьевича Лермонтова». Хотелось бы рассказать о Кавказе,
    изображенном как в поэзии, так в прозе и живописи великого поэта. Мне стал
    интересен край, побудивший написать шедевры русской литературы двух
    величайших российских поэтов. Особенно полно, на мой взгляд, Кавказ
    предстает перед нами именно через произведения Лермонтова.
    Сложно понять южную линию в творчестве поэта, не зная о роли Кавказа в его
    жизни. Именно поэтому я уделила немного внимания этой теме. Довольно
    большая глава по сравнению с остальными посвящена природе южного края в
    изображении Лермонтова. В следующей же приводятся несколько Грузинских
    легенд и проводятся параллели с поэмами Лермонтова. Кроме того, я
    постаралась рассказать об особенностях изображения кавказского
    темперамента. И, наконец, последняя глава реферата посвящена лермонтовской
    живописи, преобладающую часть которой занимают как раз кавказские мотивы.
    В качестве источников я использовала несколько исследований. Большая часть
    реферата написана по книге доктора филологических наук Ираклия Андроникова
    «Лермонтов в Грузии». В книге представлены исследования, относящиеся к
    кавказской теме в творчестве Лермонтова, а также непосредственно фактов
    лермонтовской биографии, связанных с Кавказом, третья и четвертая главы.
    Автор следующей книги «Поэма М.Ю. Лермонтова «Демон» – Елина Логиновская. В
    своей книге Елена Логиновская открывает основные её смыслы: мифологический
    и философский. Немалое внимание уделяется и лермонтовским описаниям
    природы. Именно такие отрывки я взяла для реферата. Из этого источника я
    использовала главу, посвященную экспозиции поэмы и отрывок главы,
    посвященной второй части. Кроме того, я использовала статью Иннокентия
    Анненского «Об эстетическом отношении Лермонтова к природе». В статье
    рассматриваются отличительные черты лермонтовской природы, в частности,
    природы Кавказа.
    И, наконец, для главы об особенностях кавказского темперамента мною был
    взят отрывок из книги исследователя С.А. Андреева-Кривича «Всеведенье
    поэта», рассказывающей о связи черкесского фольклора с творчеством М.Ю.
    Лермонтова.
    Еще один автор, Сергей Чекалин. Как пишет Ираклий Андроников, он не
    филолог, изучение жизни и творчества Лермонтова не представляет собою его
    специальности, он просто читатель. Интерес Чекалина привлекли новые
    материалы, до недавнего времени хранившиеся в частных руках заграницей. Его
    книга относится к жанру «Приключения ученого», где научная достоверность
    нисколько не страдает от описания «живой жизни». Из этой книги я
    использовала отрывок, посвященный живописи поэта.Заключение
    Во время работы над рефератом мне было очень приятно сделать для себя
    несколько открытий об образе Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича
    Лермонтова.
    Лермонтовский Кавказ – это ощущение свободы, душевного спокойствия. Когда
    мы читаем лирику Лермонтова, рассказывающую русском обществе («Как часто,
    пестрою толпою окружен…» , «Смерть поэта…», «Прощай, немытая Россия»), то
    нас не покидает ощущение метаний души человеческой, возмущения, которое
    читатель переживает вместе с поэтом. Кавказ же дает ощущение свободы,
    незыблемости мироздания… Как будто отдельно взятый человек вдохнул полной
    грудью воздух свободы…Особенно хорошо понимаешь это, глядя на картины
    лермонтова.
    Юг у поэта – это воплощение движения. Даже природа у него живет своей
    жизнью, зачастую очень похожей на людскую жизнь…
    Больше всего удивило то, что в основе многих “южных” лермонтовских поэм
    лежат легенды Кавказа, а не только фантазия автора. Поражает воображение
    легенда о горном духе Гуда, полюбившем земную девушку.
    Женщины гор – это, по моему мнению, особая ниша сюжетов Лермонтова. В какой-
    то мере они противопоставляются лицемерным красавицам высшего света. Они не
    испорчены жеманством и неискренностью. Они естественны, всегда
    необыкновенно красивы, преданны, это заботливые матери («Казачья
    колыбельная», «Не плачь, не плачь мое дитя…»), преданные невесты («Демон»),
    но могут быть и гордыми, и своенравными («Тамара»).
    Поэт старается показать лучшие стороны южного края – преданных женщин,
    отважных мужчин, дикую, необузданную, но в то же время прекрасную природу –
    под стать людям. Продолжая рисовать перед нашим взором романтические
    картины поэт не изменяет достоверности – многие местности, описанные в
    “Герое нашего времени” существуют на самом деле, а кавказские легенды почти
    не претерпевают изменений от пера творца. МОУ Гимназия №2 Реферат на тему: Образ Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова Выполнила: ученица 9 “В” класса Демидова Анна Учитель: Антипина Ирина Арсеньевна Гурьевск 2002. МОУ Гимназия №2 Реферат на тему: Образ Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова Выполнила: ученица 9 “В” класса Демидова Анна Учитель: Антипина Ирина Арсеньевна Гурьевск 2002

  • Аннотация
    Михаил Юрьевич Лермонтов – известный русский поэт XIX века. Одной из ведущих тем его творчества является тема Кавказа. В своей исследовательской работе я рассмотрела роль Кавказа в жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова.
    Актуальность темы обусловлена тем, что именно на Кавказе произошло становление Лермонтова как творческой личности. Там были написаны наиболее знаменитые его литературные произведения, и именно там Лермонтов попробовал себя не только в роли поэта, но и в роли художника.
    Объектом моего исследования является биография периодов пребывания Лермонтова на Кавказе и  творчество великого русского поэта, написанное под впечатлением этого края.
    Предмет исследования моей работы: история создания литературных произведений, написанных в периоды пребывания Лермонтова на Кавказе, а так же воплощение художественного таланта не только в литературе, но и в живописи.
    Цели моей работы: изучить художественное своеобразие произведений Лермонтова и определить актуальность его творчества.
    Задачи моей работы: определить роль Кавказа в жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова; изучить некоторые интересные факты биографии этого величайшего человека, которые имели место произойти с ним именно на Кавказе.
    КАВКАЗ В ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
    Кавказ – живописное место. Этот таинственный край, «где люди вольны, как «орлы», манил многих русских писателей. Его образ нашел отражение во многих произведениях таких классиков русской литературы, как А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, М. Ю. Лермонтов и многих других.
    Исключительное место занимает кавказский край  в жизни великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова, впервые побывавшего на Кавказе шестилетним ребенком, когда бабушка Елизавета Арсеньева привозила его на воды, чтобы поправить здоровье внука. Уже первая поездка, несомненно, оставила отпечаток в детском сознании. Вышедший из-под опеки бабушки, уже взрослый, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле – это было место его службы, а точнее, ссылки.
    Первый раз он был сослан в 1837 году за стихотворение «Смерть поэта», посвященное трагической гибели А.С.Пушкина на дуэли.  Об исключительной значимости для творчества Лермонтова периода его пребывания в 1837 году в Пятигорске и Кисловодске лучше всего свидетельствует роман «Герой нашего времени», в котором нашли отражение пятигорские наблюдения поэта, его большая любовь к Кавказу. Все чувства и переживания Лермонтова о Кавказе отражены в его произведении “Кавказ”:
    Хотя я судьбой на заре моих дней,
    О южные горы, отторгнут от вас,
    Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
    Как сладкую песню отчизны моей,
    Люблю я Кавказ!..[1]
    1830 год (М. Ю. Лермонтов)
    Знакомство поэта с кавказским фольклором и впечатления от природы Кавказа повлияли на возникновение замысла  поэмы “Мцыри”. Здесь  Лермонтов развивает идею мужества и протеста. Свободолюбивый патриотизм Мцыри меньше всего похож на мечтательную любовь к родным красивым пейзажам и дорогим могилам, хотя герой тоскует и о них. Именно потому, что он истинно любит отчизну, он хочет сражаться за свободу родины. Самой большой любовью для Мцыри была та “одна, но пламенная страсть”, что “изгрызла душу и сожгла”, — любовь к родине. Этим чувством был обусловлен и его страстный порыв к свободе. И даже перед смертью последний привет он посылает родному Кавказу, желая, чтоб его похоронили в таком месте, откуда видны его снежные вершины:
    Оттуда виден и Кавказ!
    Быть может, он с своих высот
    Привет прощальный мне пришлет,
    Пришлет с прохладным ветерком…[2]
    Кавказский пейзаж введен в поэму главным образом как средство раскрытия образа героя. Презирая свое окружение, Мцыри чувствует лишь родство с природой. Он видит в природе ту гармонию, единение, братство, что не дано ему было познать в человеческом обществе.
    Кругом меня цвел божий сад;
    Растений радужный наряд
    Хранил следы небесных слез,
    И кудри виноградных лоз
    Вились, красуясь меж дерев…[3]
    В поэме М. Ю. Лермонтова «Аул Бастунджи» отразились не только воспоминания его о поездках на Кавказ в детстве, но и чтение литературы о нем, рассказы родственников —
    Хастатовых и Шан-Гиреев, московских студентов и юнкеров, по происхождению кавказцев.  В посвящении к поэме «Аул Бастунджи» автор, обращаясь к Кавказу, восклицает:
    Тебе, Кавказ, – суровый царь земли –
    Я снова посвящаю стих небрежной:
    Как сына ты его благослови
    И осени вершиной белоснежной!
    От ранних лет кипит в моей крови
    Твой жар и бурь твоих порыв мятежной;
    На севере в стране тебе чужой
    Я сердцем твой, – всегда и всюду твой[4]!…
    Язык произведений Лермонтова прекрасен, он завораживает и околдовывает, раскрывает нам красоту и богатство родной речи.
    Почему-то в наше время говорят только о литературной стороне творчества Лермонтова и забывают о том, что он увлекался еще и живописью. Лермонтову-писателю всегда помогал Лермонтов-художник. На создание произведений живописи поэта вдохновляла необыкновенная природа Кавказа, которую он хотел показать в своих картинах. Любая кавказская панорама Лермонтова – это как бы малый фрагмент вселенной, отразивший всю бесконечность мироздания в миниатюре. Руины, монастыри, храмы, лепящиеся на склонах гор, представляются зрителю естественными вкраплениями в природный ландшафт. Вписанные в каждый пейзаж фигурки людей – всадники, погонщики и верблюды, грузинки, набирающие в Куре воду, – подчинены изначально заданному ритму; их малый масштаб подчеркивает космическую безмерность целого.
    Из картин, написанных Лермонтовым в 1837 – 1838 гг.,  по эмоциональной насыщенности, обобщенности романтического восприятия выделяется “Воспоминание о Кавказе”. Гаснущее вечернее небо, синие горы вдали, облака, два всадника-горца на переднем плане – все составные части пейзажа, все подробности – мелкий кустарник, травка и камни –
    согреты, оживлены поэтическим чувством. Фигуры всадников сливаются с природой. Они являются неотъемлемой частью этой природы, гор и скал, освещенной последними лучами солнца тихой долины. То же самое следует сказать о других пейзажных изображениях поэта: “Эльбрус при восходе солнца”, “Кавказский вид с верблюдами”, “Кавказский вид с саклей”, “Вид Пятигорска”.
    Любимый край Лермонтова – Кавказ, который, с детства вдохновлял поэта, был колыбелью его творчества, стал же и  местом его гибели. Он погиб на дуэли, которая произошла на небольшой поляне у дороги, ведущей из Пятигорска в Николаевскую колонию вдоль северо-западного склона горы Машук (теперь это место называется “Перкальской скалой”).
    Итак, проанализировав творчество Михаила Юрьевича Лермонтова, мы убедились, что одна из его ведущих тем — тема Кавказа.
    Список использованной литературы:
    1. Ираклий Андроников «Лермонтов».  Исследования, статьи, рассказы. Пензенское областное издательство 1952г.
    2. В. А. Мануйлов. «Михаил Юрьевич Лермонтов». Биография писателя. Пособие для учащихся. Издание второе. Ленинград. «Просвещение». Ленинградское отделение 1976 г.
    3. Т. Иванова «Лермонтов на Кавказе». Эссе. Москва «Детская литература» 1975г.
    4. Институт русской литературы АН СССР (Пушкинский дом). Научно-редакционный совет издательства «Советская энциклопедия». «Лермонтовская энциклопедия». Главный редактор В. А. Мануйлов. Редакционная коллегия: И. Л. Андроников, В. Г. Базанов и другие. Москва. Издательство «Советская энциклопедия»  1981г.
    5. М. Ю. Лермонтов «Избранные сочинения». Москва. «Художественная литература» 1983 год.
    М. Ю. Лермонтов «Сочинения». Том 1. Москва. Издательство «Правда». 1988 год.

  • 1. Стихотворения, посвященные Кавказу.
    2. Поэмы.
    3. Кавказ в романе «Герой нашего времени».
    Романтический образ Кавказа, описание природы и нравов его коренных жителей занимают значительное место как в поэзии, так и в прозе М. Ю. Лермонтова. И это неслучайно. С Кавказом связаны яркие впечатления детства писателя. В 1825 году Лермонтов побывал там с бабушкой. Позднее, в 1830 году, он написал стихотворение «Кавказ», проникнутое любовью к этому краю и нежными воспоминаниями как о матери, которую поэт едва знал, так и о первой детской любви:
    Я счастлив был с вами, ущелия гор,
    Пять лет пронеслось: все тоскую по вас.
    Там видел я пару божественных глаз;
    И сердце лепечет, воспомня тот взор:
    Люблю я Кавказ!..
    В 1837 году Лермонтов был сослан на Кавказ в действующую армию за стихотворение «Смерть Поэта», написанное на смерть А. С. Пушкина. Здесь же, на Кавказе, и закончилась его земная жизнь в 1841 году. Стоит ли удивляться, что многие произведения Лермонтова посвящены Кавказу! Это горный край, суровый и прекрасный, с особой дикой красотой, предстает в поэзии Лермонтова в разных обличьях. Например, в стихотворении «Дары Терека» река Терек и Каспийское море выступают своего рода сказочными существами, в чем-то похожими на языческие божества. И сюжет стихотворения — в духе романтической баллады: Терек приносит подарки Каспию, прося впустить его, реку, в простор моря.
    Иным предстает Кавказ в стихотворении «Валерик». Романтическая тональность уступает место жестокой действительности: Кавказ — это край, где ведется изнурительная, непрекращающаяся война с горцами.
    Почти пророческое предвидение собственной гибели звучит в стихотворении «Сон»:
    В полдневный жар в долине Дагестана
    С свинцом в груди лежал недвижим я;
    Глубокая еще дымилась рана
    По капле кровь точилася моя.
    И в этом же стихотворении — горный пейзаж:
    … Уступы скал теснилися кругом…
    Образ Кавказа вновь и вновь возникает в творчестве поэта. В поэме «Демон» «дух изгнанья», пролетая над Кавказом, видит княжну Тамару и вспоминает о своей прежней жизни в раю. Лермонтов рисует не только дикие красоты кавказкой природы, поэт показывает быт, обычаи и нравы людей, живущих в этом краю. Несколькими словами автор изображает дом князя Гудала, выстроенный на скале, ступени, ведущие к реке, и даже белое покрывало дочери князя. Пир в честь помолвки дочери, во время которого гости сидят на плоской кровле дома, танец невесты, аккомпанирующей себе ударами в бубен -в этих картинах Лермонтов передает неповторимый колорит Кавказа. А часовня у дороги, где нетерпеливый жених не помолился неведомому святому, и гибель жениха Тамары от рук разбойников — это тоже многоликий образ Кавказа, отражение многовекового противостояния христиан и мусульман:
    Куда бы путник ни спешил,
    Всегда усердную молитву
    Он у часовни приносил;
    И та молитва сберегала
    От мусульманского кинжала.
    Но презрел удалой жених
    Обычай прадедов своих.
    И заканчивается поэма «Демон» описанием горного пейзажа, неизменного и незыблемого по сравнению с человеческими судьбами и страстями:
    Скала угрюмого Казбека
    Добычу жадно сторожит,
    И вечный ропот человека
    Их вечный мир не возмутит.
    В поэме «Беглец» Лермонтов показывает нравы горцев, останавливаясь на таком обычае, как месть за родных. Месть и свобода в глазах горцев намного ценнее жизни; поэтому все так презирают Гару-на, трусливо бежавшего с поля боя, где пали его отец и братья. Друг, любимая и даже мать с презрением отвергают беглеца, потому что его поступок в их глазах — это предательство свободы и памяти погибших родных. Первое, что спрашивает мать у сына-беглеца, узнав, что ее муж и сыновья пали в бою: «Ты отомстил?» В этих словах заключен священный долг воина и мужчины. Узнав, что сын постыдно бежал, спасая свою жизнь и забыв о долге мести, мать безжалостно гонит его прочь.
    Кавказ не обойден вниманием Лермонтова и в его романе «Герой нашего времени». Пейзажные зарисовки, несомненно, навеяны воспоминаниями о собственных впечатлениях автора. Лермонтов не устает восхищаться красотой Кавказа: «…На краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом… Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка; солнце ярко, небо сине — чего бы, кажется, больше? зачем тут страсти, желания, сожаления?..».
    В «Герое нашего времени» Лермонтов показывает Кавказ не только в ясную погоду, но и в снегопад, предвестием которого является своеобразный «дымок» над вершиной Гуд-горы. Автор достаточно подробно описывает не только горные ущелья и перевалы, но и местных жителей, их быт и нравы. Нужно заметить, что горцы в «Герое нашего времени» изображены в более реалистично, чем романтические герои поэтических произведений Лермонтова. Интересно также отметить, что автор сравнивает обычаи и характеры нескольких кавказских народов. Вот что говорит на этот счет штабс-капитан Максим Максимыч, много лет прослуживший на Кавказе: «…Кабардинцы или чеченцы хотя разбойники, голыши, зато отчаянные башки, а у этих и к оружию никакой охоты нет: порядочного кинжала ни на одном не увидишь. Уж подлинно осетины!» Конечно, оценка довольно грубоватая, зато мы можем сделать вывод о достаточно мирном существовании осетинского народа. В романе описано и типичное жилище коренного населения Кавказа. Сакля — это дом, выстроенный на скале, к дверям которого ведут ступени. Вошедшие приезжие увидели в доме не только людей, но и их домашних животных, то есть сакля служит домом и для тех, и для других. В романе «Герой нашего времени» мы находим и описание свадьбы у мусульманских народов Кавказа: «Сначала мулла прочитает им что-то из Корана; потом дарят молодых и всех их родственников едят, пьют бузу; потом начинается джигитовка… потом, когда смеркнется, в кунацкой начинается, по-нашему сказать, бал».
    Дикий, неукротимый кавказский нрав, не всегда понятный европейцу, живет в таких героях романа Лермонтова, как Бэла, ее брат Азамат, Казбич. Характеры этих людей в чем-то схожи с краем, где они живут: издалека горы прекрасны и величественны, но, когда может произойти обвал, кто знает?..
    …Что? были ль обвалы на Крестовой? — спросил он извозчика.
    — Не было, господин, — отвечал осетин-извозчик, — а висит много, много.
    И все же несомненно, что Лермонтов любил этот край, поэтому так охотно переносил действие многих своих произведений на Кавказ. «Славное место эта долина! — восклицает автор в «Герое нашего времени», описывая Койшаурскую долину. У нас нет причин сомневаться в искренности Лермонтова, восхищающегося Кавказом, ведь он сам в стихотворении «Кавказ» признается: «Люблю я Кавказ».

  • Кавказ в жизни поэта
    Невозможно до конца понять роль Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича
    Лермонтова, не зная, какую роль Восток играл в его жизни. Поэтому хотелось
    бы сначала обратиться к биографии поэта.
    Кавказский край занимает исключительное место в жизни Лермонтова. «Юный
    поэт заплатил полную дань волшебной стране, поразившей лучшими,
    благороднейшими впечатлениями его поэтическую душу. Кавказ был колыбелью
    его поэзии так же, как он был колыбелью поэзии Пушкина, и после Пушкина
    никто так поэтически не отблагодарил Кавказ за дивные впечатления его
    девственно-величавой природы, как Лермонтов» – писал критик Белинский.
    За свою короткую жизнь М. Лермонтов неоднократно приезжал на Кавказ. Когда
    великий поэт был еще маленьким Мишелем, Елизавета Арсеньевна (его бабушка)
    несколько раз из Тархан (теперь город Лермонтово) Пензенской губернии
    приезжала в гости в имение к сестре – Екатерине Арсеньевне Столыпиной. И
    каждый раз для укрепления здоровья (а эти места тогда славились
    минеральными источниками) она брала с собой и маленького Мишу, которого
    воспитывала сама после смерти матери. Первый раз будущий поэт побывал в
    этих местах, когда ему исполнилось 4 года в 1818г. второй раз – в 1820 г.,
    третий – в 1825г.
    Неудивительно, что именно экзотической, броской природой Кавказа были
    порождены самые яркие впечатления детства поэта. С пребыванием на Кавказе
    летом 1825 года связано первое сильное детское увлечение Лермонтова. Когда
    мальчику было 10 лет, он здесь встретил девочку лет 9-ти и в первый раз
    узнал чувство любви, оставившее память на всю его жизнь.
    Пробуждение первого чувства («О! Сия минута первого беспокойства страстей
    до могилы будет терзать мой ум!») соединялось с острым восприятием тонкой
    душой поэта красот южной природы. Как пишет Лермонтов: «Синие горы Кавказа…
    вы взлелеяли детство мое, вы к небу меня приучили, и я с той поры все
    мечтаю об вас, да о небе…». В посвящении к поэме «Аул Бастунжи» поэт
    называет себя «сыном Кавказа»:
    От ранних лет кипит в моей крови
    Твой жар и бурь твоих порыв мятежный;
    На севере, в стране тебе чужой я сердцем твой, –
    Всегда и всюду твой!
    Знакомство с Кавказом не ограничилось детством Лермонтова. За стихотворение
    на смерть Пушкина 25 февраля 1837 года, по Высочайшему повелению, Лермонтов
    был отправлен прапорщиком в Нижегородский драгунский полк, действовавший на
    Кавказе. Любимый поэтом край возродил Лермонтова, дав ему успокоиться, на
    время обрести равновесие в душе.
    Именно в этот период в сознании поэта Кавказ ассоциируется с «жилищем
    вольности простой», которое противопоставляется «стране рабов, стране
    господ», «голубых мундиров» и «неволе душных городов».
    Заболев по дороге в полк, Лермонтов отправляется в Пятигорск, и до осени
    лечится на водах. В Пятигорске и Ставрополе он встречается со многими
    выдающимися, или просто интересными людьми: доктором Н. В. Майером
    (прототип доктора Вернера в “Княжне Мери”); знакомится со ссыльными
    декабристами (С. И. Кривцовым, В. М. Голицыным, В. Н. Лихаревым, М. А.
    Назимовым) и близко сходится с А. И. Одоевским.
    После лечения, командированный, Лермонтов едет в Тамань и в октябре
    отправляется по Военно-Грузинской дороге в Грузию, где в Караагаче стоит
    его полк.
    Во время своей первой кавказской ссылки Лермонтов сдружился с двоюродным
    братом – Акимом Акимовичем Хастатовым поручиком лейб-гвардии Семеновского
    полка. Аким Акимович часто брал поэта с собой на веселые кумыкские
    пирушки, свадьбы. Лермонтов мог наблюдать искрометные пляски, слышать
    чарующие душу песни, легенды, рассказы об абреках и казаках. Юноша упивался
    живописной природой Предкавказья. Девственные пейзажи и дружеские встречи,
    рассказы об удали джигитов запечатлевались в его памяти. Впоследствии все
    это отпечаталось в твореньях поэта:
    Приветствую тебя, Кавказ
    седой!
    Твоим горам я путник
    не чужой.
    Они меня в младенчестве
    носили
    И к небесам пустыни
    Приучили…
    В конце 1837г. Лермонтова хлопотами бабушки переводят в Гродненский
    гусарский полк, в Новгород. Он возвращается в Россию, исполненный
    удивительных творческих замыслов: «Герой нашего времени», кавказская
    редакция «Демона», «Мцыри», «Беглец», «Ашик-Кериб», «Дары Терека», «Казачья
    колыбельная песня», «Тамара», «Свиданье», «Кинжал», «Прощание», «Хаджи
    Абрек», – все это стало результатом его скитаний по Северному Кавказу и
    Закавказью в 1837 году. Известный грузинский поэт Илья Чавчавадзе пишет,
    что «В своих мощных стихах, преисполненных поэзии, Лермонтов изобразил весь
    Кавказ и, в частности, Грузию».
    Во время второй ссылки (1840 г.) Лермонтов попадает в Малую Чечню после
    дуэли с сыном французского посла Эрнестом де Барантом. Наказанием был
    перевод тем же чином (поручик) в Тенгинский пехотный полк, воевавший на
    Кавказе. Это соответствовало желанию и самого поэта. “Если, говорит,
    переведут в армию, будет проситься на Кавказ”, – так передавал тогдашнее
    настроение Михаила Юрьевича Белинский. Именно тогда поэт участвовал в
    боевых действиях и не раз рисковал жизнью в боях с чеченцами.
    Находясь на военной службе на Кавказе, М.Ю. Лермонтов не расставался с
    записными книжками, заносил в них услышанные из уст повидавших на своем
    веку кавказцев отдельные сюжеты будущих своих произведений.
    Его интересует духовная жизнь Востока, с которой он соприкоснулся на
    Кавказе; в нескольких своих произведениях он касается проблем “восточного
    миросозерцания” (“Тамара”, “Спор”).
    14 апреля 1841, не получив отсрочки после двухмесячного отпуска в
    Петербурге, Лермонтов возвращается на Кавказ. В мае того же года он
    прибывает в Пятигорск и получает разрешение задержаться для лечения на
    минеральных водах. Здесь он пишет целый ряд стихотворений: “Сон”, “Утес”,
    “Они любили друг друга…”, “Тамара”, “Свиданье”, “Листок”, “Выхожу один я
    на дорогу…”, “Морская царевна”, “Пророк”.
    Кавказскому городу Пятигорску было суждено сыграть роковую роль в жизни
    поэта: здесь, кроме прочих старых знакомых, Лермонтов находит своего
    товарища по Школе юнкеров Мартынова. На одном из вечеров в пятигорском
    семействе Верзилиных шутки Лермонтова задели Мартынова. Ссора повлекла за
    собой вызов; не придавая значения размолвке, Лермонтов принял его, не
    намереваясь стрелять в товарища, и был убит наповал.
    Кавказ в художественных произведениях и живописи
    Михаила Юрьевича Лермонтова.
    1.Тема кавказской природы в стиха и поэмах М.Ю. Лермонтова.
    Иннокентий Анненский в своей статье «Об эстетическом отношении Лермонтова к
    природе» пишет о том, что много причин способствовало развитию в Лермонтове
    чувства природы. Природа Кавказа подействовала на него в годы самого
    раннего детства, когда духовный мир его еще складывался; над ней выучился
    он мечтать и думать, так что позже, в следующие свои поездки на Кавказ, он
    останавливался не на новом, а как бы углублял свои ранние впечатления.
    Изображения же Кавказской природы в произведениях Лермонтова необыкновенно
    точны. Иннокентий Анненский пишет об этом: «Один живописец Кавказа мне
    говорил, что нередко поэзия Лермонтова служила ему ключом в кавказской
    природе».
    По словам Анненского, в природе Лермонтов особенно любит движение: вспомним
    чудных его лошадей у Измаил-Бея, у Казбича или Печорина, вспомним его
    горные реки:
    Терек воет, дик и злобен,
    Меж утесистых громад,
    Буре плач его подобен,
    Слезы брызгами летят. облака, змеи, пляску, локон, отделившийся от братьев в вихре вальса.
    Лермонтов в своих описаниях не был ни ботаником, как Гете (у него нет этой
    детальности описаний), ни охотником, как Тургенев и Сергей Аксаков (у него
    нет в описаниях ни выжидания, ни выслеживания, – скорее что-то открытое,
    беззаветное).
    Из поэтических изображений Кавказской природы видно, что Лермонтов любил
    день больше ночи, любил синее небо, золотое солнце, солнечный воздух. «Если
    из 43 описаний в его поэмах дневных меньше, чем ночных и вечерних – 18 и
    25, то это лишь дань романтическому содержанию» – пишет Анненский. Голубой
    цвет неба заставляет того самого Печорина, который понимал чувство вампира,
    забывать все на свете. Если же говорить о Лермонтовских описаниях утра –
    достаточно вспомнить утро перед дуэлью, голубое и свежее («Княжна Мэри»):
    Я не помню утра более голубого и свежего! Солнце едва выказалось из-за
    зеленых вершин, и слияние первой теплоты его луче с умирающей прохладой
    ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление; в ущелье не
    проникал еще радостный луч молодого дня; он золотил только верхи утесов,
    висящих с обеих сторон над нами; густолиственные кусты, растущие в их
    глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебристым
    дождем. Я помню – в этот раз, больше, чем когда-нибудь прежде, я любил
    природу.
    Но тут было и не только непосредственное наслаждение: синий цвет неба
    уносил мысль Лермонтова и его героя в мир высший. К чему тут страсти,
    желания, сомнения… Небо рождало в поэте и райские видения (Мцыри видит
    ангела в глубоком синем небе), и мучительные вопросы: в “Валерике” поэт
    говорит:
    “…Небо ясно…
    Под небом много места всем,
    Но беспрестанно и напрасно
    Один враждует он… зачем?
    Чудные сады в “Мцыри” и “Демоне”, будто все пропитанные райским сиянием,
    рисуются поэту под солнцем и синим небом. Во всех волшебных снах (а
    Лермонтов любит этот мотив) над поэтом непременно день:
    Надо мной чтоб вечно зеленея [зелень дуба видна только днем]
    Темный дуб склонялся и шумел.
    Таков и волшебный сон при плеске фонтана в поэтичнейшем “Мцыри” на речном
    дне, где:
    Солнце сквозь хрусталь волны
    Сияло сладостней луны.
    Как певец гор, Лермонтов любил краски. Поэт любит розовый закат, белое
    облако, синее небо, лиловые степи, голубые глаза и золотистые волосы.
    “Цветов” в его поэзии почти нет. Розы и лилии у него – это поэтические
    прикрасы, а не художественные ощущения: “бела, как лилия, прекрасна, как
    роза” – все это только мелкая монета поэзии. Конь поэта топчет цветы, пока
    сам поэт смотрит на облака и звезды. Цветы являются у него разве в виде
    серебряного дождя. Но главная прелесть лермонтовских красок в их
    сочетаниях. Кроме того, поэту доставляло особенное эстетическое наслаждение
    соединение блеска с движением – в тучах, в молнии, в глазах; поэзия его
    “полна змей”; чтоб полюбоваться грациозной и блестящей змейкой, как часто
    прерывает он рассказ. У него змейка то клинок, донизу покрытый золотой
    надписью:
    …лишь змея,
    Сухим бурьяном шелестя,
    Сверкая желтою спиной,
    Как будто надписью златой
    Покрытый донизу клинок,
    Браздя рассыпчатый песок,
    Скользила бережно…,
    (“Мцыри»)
    …то “сталь кольчуги иль копья, в кустах найденная луною”. Он видит змей в
    молнии, в дыме, на горных вершинах, в реках и в черных косах, в тонкой
    талии, в тоске, в измене, в воспоминании, в раскаянии.
    Как пишет М.Логиновская, из-за изобилия картин экзотической природы Кавказа
    в наиболее знаменитых лермонтовских поэмах, поэта часто обвиняли в
    чрезмерном подражании романтическим течениям того времени. Между тем,
    кавказский материал в «Мцыри» и «Демоне» – не экзотическое обрамление в
    стиле традиционных «восточных повестей» романтиков (хотя у Лермонтова
    «Демон» и назван «восточной повестью»), а органическое претворение
    непосредственных переживаний и наблюдений, благодаря которым прежние сюжеты
    приобрели новое качество. Кавказские пейзажи как сами по себе, так и в
    качестве «декораций» к поэмам Лермонтова занимают немалую часть его
    творчества.
    Рассмотрим чуть ближе то, как необыкновенно выразительно Михаил Юрьевич
    рисует нам кавказскую природу в поэме «Демон». Известно, что изначально
    действие поэмы должно было происходить в Испании, но, вернувшись из первой
    кавказской ссылки, поэт переделывает свое творение, перенося действие на
    Кавказ. В этой «кавказской» редакции, созданной в 1838 году, «Демон»
    становится одним из самых замечательных произведений русской поэзии.
    Лермонтов не мог бы создать новую, окончательную редакцию «Демона», столь
    разительно отличающуюся от первоначальной редакции поэмы, если бы не нашел
    нового, еще не открытого поэзией материала, который помог ему воплотить
    отвлеченную философскую мысль в конкретных поэтических образах.
    Как пишет Ираклий Андроников «горы Кавказа, Казбек, который кажется
    пролетающим над ним демоном «гранью алмаза», «излучистый Дарьял,
    Кайшаурская долина, зеленые берега светлой Арагвы, угрюмая Гуд-гора
    оказываются самой подходящей обстановкой для лермонтовской поэмы».
    Мир же, увиденный Демоном и есть те самые вершины Кавказа, увиденный издали
    Казбек, чернеющий «глубоко внизу» Дарьял и Терек, это скалы, облака и башни
    замков – как бы неотделимые от мира фантастической дикой природы,
    одушевленной лишь присутствием горного зверя или кружащей в “лазурной
    вышине” птицы. Использованные здесь сравнения взяты исключительно из
    царства животных и минералов:
    Под ним Казбек, как грань алмаза,
    Снегами вечными сиял,
    И, глубоко внизу чернея,
    Как трещина, жилище змея,
    Вился излучистый Дарьял
    И Терек, прыгая как львица
    С косматой гривой на хребте
    Ревел…
    Таков же и мир олицетворений:
    И золотые облака
    Из южных стран, издалека
    Его на север провожали;
    И скалы тесною толпой,
    Таинственной дремоты полны,
    Над ним склонялись головой,
    Следя мелькающие волны;
    И башни замков на скалах
    Смотрели грозно сквозь туманы –
    У врат Кавказа на часах
    Сторожевые великаны!
    Далее рисуются иные – еще более земные, еще более «живые» красы –
    «роскошной» Грузии. Поэт показывает нам уже не отдельные фрагменты и
    детали, увиденные Демоном с высоты полета, а целый «край земной» – во всем
    богатстве бесконечных картин природы – эта строфа рассыпает перед
    изумленным взором читателя яркие краски, насыщает рисуемые картины
    богатством звуков и голосов, одушевляет их новой жизнью – жизнью человека.
    Все это прорывается в эпитетах «счастливый край земли», «сладострастный
    зной полдня, и в образах, воспроизводящих экзотический мир Востока со
    «столпообразными» руинами, «звонко-бегущими ручьями», с красавицами,
    внимающими пенью соловьев, и в заключительном сравнении, необычно,
    парадоксально сопоставляющем не глаза со звездами, а звезды – с очами
    земной красавицы, и, наконец, в прорывающейся авторской эмоции:
    И блеск, и жизнь, и шум листов
    Стозвучный говор голосов,
    Дыханье тысячи растений.
    После завершения экспозиции автор переносит нас из мира поднебесных сфер, в
    которых летает Демон, и видит земные красы с высоты своего полета, в мир
    людей:
    Высокий дом, широкий двор
    Седой Гудал себе построил…
    Трудов и слез он много стоил
    Рабам послушным с давних пор.
    С утра на скат соседних гор
    От стен его ложатся тени.
    В скале нарублены ступени;
    Они от башни угловой
    Ведут к реке, по ним мелькая,
    Покрыта белою чадрой,
    Княжна Тамара молодая
    К Арагве ходит за водой.
    Посредством такого простого движения взгляда автор как бы приближает нам
    Кавказ все ближе и ближе – сначала с высоты полета Демона, затем уже в
    более мелких деталях, а после кавказский пейзаж изображает нам уже жизнь
    обитателей этой горной страны.
    Во второй части «Демона», третьей и четвертой строфе мы также видим
    картины природы, но уже в сопоставлении с внутренним миром героини.
    Земная природа изображается теперь «изнутри», увиденная глазами заключенной
    в монастырь Тамары:
    Кругом, в тени дерев миндальных,
    Где ряд стоит крестов печальных,
    Безмолвных сторожей гробниц,
    Спевались хоры легких птиц.
    По камням прыгали, шумели
    Ключи студеною волной,
    И под нависшею скалой,
    Сливаясь дружески в ущелье,
    Катились дальше, меж кустов,
    Покрытых инеем цветов.
    Этот контраст двух частей подчеркивает, что природа Кавказа (и, в
    частности, изображаемая Лермонотовым) может быть не только буйной, но и
    спокойной, безмятежной.
    Такой же спокойной, по мнению Ираклия Андроникова, изображается природа в
    знаменитом стихотворении «Из Гете»:
    Горные вершины
    Спят во тьме ночной;
    Тихие долины
    Полны свежей мглой;
    Не пылит дорога,
    Не дрожат листы…
    Подожди немного,
    Отдохнешь и ты.
    Содержание Лермонтовского стихотворения и его основные мотивы не совсем
    совпадают с переводимым оригиналом. Некоторые исследователи считают, что
    обращение к Гете послужило поводом для создания собственного произведения.
    Но возможно, оно навеяно Лермонтову службой на Кавказе. Представьте такую
    картину: вечер в горах. Устало тянется по дороге колонна войск. Застыли в
    молчании окрестные вершины, зажигаются первые звезды. И угасают дневные
    заботы, мелочными кажутся земные страсти, тревоги и желания. Остается
    ощущение бренности нашей жизни на земле. «Подожди немного, отдохнешь и ты…»
    2. Легенды Кавказа в творчестве Лермонтова.
    В книги Ираклия Андроникова рассказано о том, что мотивы фольклора народов
    Кавказа можно легко найти в творчестве поэта. Возьмем, к примеру, поэму
    «Демон», рассказывающую о духе, полюбившем земную девушку.
    В верховьях Арагвы в 19м веке живет еще легенда о горном духе Гуда,
    полюбившем красавицу грузинку. Впервые эта легенда была записана в 50-х
    годах прошлого века со слов проводника-осетина.
    «Давным-давно — так начинается эта легенда — на берегу Арагвы, на дне
    глубокого ущелья, образуемого отвесными горами при спуске с Гуд-горы в
    Чертову долину, в бедной сакле убогого аула росла, как молодая чинара,
    красавица Нино. Когда она поднималась на дорогу, купцы останавливали
    караваны, чтобы полюбоваться красотой девушки.
    От самого дня рождения Нино ее полюбил Гуда — древний дух окрестных гор.
    Хотела ли девушка подняться на гору— тропинка незаметно выравнивалась под
    ее ножкой, и камни покорно складывались в пологую лестницу. Искала ли цветы
    — Гуда приберегал для нее самые лучшие. Ни один из пяти баранов,
    принадлежавших отцу Нино, не упал с кручи и не стал добычей злых волков.
    Нино была царицей гор, над которыми властвовал древний Гуда.
    Но вот, когда Арагва в пятнадцатый раз со дня рождения девушки превратилась
    в бешеный мутный поток, Нино стала такой необыкновенной красавицей, что
    влюбленный Гуда захотел сделаться ради нее смертным.
    Но девушка полюбила не его, а юного своего соседа Сосико, сына старого
    Дохтуро. Этот юноша во всем ауле славился силой и ловкостью, неутомимо
    плясал горский танец и метко стрелял из ружья.
    Когда Сосико гонялся с ружьем за быстроногою арчви серной,— ревнивый Гуда,
    гневаясь на молодого охотника, заводил его на крутые скалы, неожиданно
    осыпал его метелью и застилал пропасти густым туманом. Наконец, не в силах
    терпеть долее муки ревности, Гуда накануне свадьбы засыпал саклю влюбленных
    огромной снежной лавиной и, подвергнув их любовь жестокому испытанию,
    навсегда разлучил их».
    По другой версии, злой дух завалил хижину влюбленных грудой камней.
    Спускаясь с Крестового перевала в Чертову долину, проезжающие часто
    обращают внимание на груду огромных обломков гранита, неизвестно откуда
    упавших на травянистые склоны Гуд-горы. По преданию, их накидал сюда
    разгневанный горный дух
    Наименование свое грозный Гуда получил от Гуд-горы, а Гуд-гора, в свою
    очередь, от ущелья Гуда, откуда берет начало Арагва. «Подле висящего завала
    Большого Гуда, именно в Чертовой долине,— как сообщала в 40-х годах газета
    «Кавказ»,— чаще всего и подстерегали путешествовавших по старой Военно-
    Грузинской дороге снежные заносы и метели».
    А в «Герое нашего времени», в тексте «Бэлы», Лермонтов пишет: «Итак, мы
    спускались с Гуд-горы в Чертову долину… Вот романтическое название! Вы
    уже видите гнездо злого духа между неприступными утесами…»
    Значит, Лермонтов знал легенду о любви Гуда и, по-видимому, не случайно
    перенес действие «Демона» на берега Арагвы. Есть основание полагать, что
    легенда о любви злого духа к девушке-грузинке оплодотворила первоначальный
    сюжет. Безликая монахиня из первой редакции «Демона» превратилась в
    красавицу Тамару, дочь старого князя Гудала. В новой редакции изменился и
    жених Тамары — «властитель Синодала», удалой князь. Его, а не ангела
    противопоставляет Лермонтов любви демона в поэме. Это изменение сюжета
    могло быть подсказано Лермонтову преданием о ревности горного духа к
    Возлюбленному красавицы Грузинки.
    Другие следы кавказских легенд и преданий можно найти в стихотворении
    «Тамара».
    На одном из рисунков Лермонтова, перекликающегося со стихотворением, мы
    видим изображения Дарьялского ущелья и так называемого «Замка Тамары», в
    стихотворении же сказано:
    В глубокой теснине Дарьяла,
    Где роется Терек во мгле,
    Старинная башня стояла,
    Чернея на черной скале…
    С этой башней связано множество легенд. В одном из вариантов легенды о
    Дарьяльской башне историк грузинской литературы А. С. Хаханашвили обнаружил
    имя «беспутной сестры» Тамары. Ее звали… Тамарой. Предание это повествует
    о двух сестрах, носивших одно и то же имя. Благочестивая Тамара жила в
    башне близ Ананури, другая — волшебница Тамара — в замке на Тереке. Эта
    волшебница, зазывая к себе на ночь путников, утром обезглавливала их и
    трупы сбрасывала в Терек. Ее убил заговоренной пулей русский солдат. Труп
    ее был выброшен в Терек, замок развалился, имя чародейки Тамары проклято.
    Отмечая раздвоение образа Тамары в этой легенде, профессор Хаханашвили
    первый обратил внимание на сходство ее с той легендой, которая послужила
    сюжетом лермонтовского стихотворения.
    Кроме «Демона» и «Тамары» мотивы кавказского фольклора можно найти в поэме
    «Мцыри».
    На создание центрального эпизода поэмы «Мцыри» – битвы с барсом –
    Лермонтова вдохновила распространенная в горной Грузии старинная песня о
    тигре и юноше, одно из самых любимых в Грузии произведений народной поэзии.
    3. Отличительные черты кавказского характера в произведениях Лермонтова
    Мироощущение поэтом темперамента и менталитета южных народов отразилось во
    многих его произведениях: «Бэла», «Дары Терека», «Беглец», и другие.
    Черкесский строгий взгляд на доблесть, бесспорная для черкеса истина – идея
    защиты родины ценою жизни вдохновили Лермонтова, и он создал поэму
    «Беглец», вложив в неё особенно его самого в то время волновавшую идею
    патриотического подвига. Поэма написана после пребывания на Кавказе в 1837
    году.
    На Кавказе, где умели сражаться за родину и свободу, и знали трудную цену
    подвигу, и презирали измену, Лермонтов услышал песню о том, как молодой
    горец вернулся из боя, не отомстив за смерть павших в сражении. По
    содержанию и духу песня очень близка созданному поэтом произведению. Таким
    образом, «Беглец» тесно связан с народной поэзией черкесов, произведение
    как нельзя более близко кавказскому пониманию о подвиге и кровном родстве.
    Беглеца отвергли все, отвергла и мать. Узнав, что он, не отомстив за смерть
    отца и братьев, бежал с поля битвы, мать не позволяет ему войти в родной
    дом.
    Проклятья, стоны и моленья
    Звучали долго под окном;
    И наконец удар кинжала
    Пресек несчастного позор…
    И мать поутру увидала…
    И хладно отвернула взор.
    Когда фашистские войска подступили к Кабардино-Балкарии, редакция
    нальчинской газеты «Социалистическая Кабардино-Балкария» печатала «Беглеца»
    и распространяла его широко по горским селениям.
    В поэме «Мцыри» автор касается той же темы, что и в «Беглеце» . Темы
    родины, темы предков. Если беглец преступился почитанием семьи и понятиями
    о чести поколений, живших столетиями до него, то Мцыри, напротив, стремится
    к своим корням. Стремится настолько, что совершает безумный поступок –
    бегство из монастыря. Юноша много говорит о желании иметь судьбу предков:
    Я мало жил, и жил в плену.
    Таких две жизни за одну,
    Но только полную тревог,
    Я променял бы, если б мог.
    В какой-то мере, эти два представителя одного этноса беглец и Мцыри
    противопоставлены друг другу.
    Сам же Лермонтов не от имени лирических героев, а от своего имени пишет так
    о людях Кавказа:
    «Как вольные птицы, живут беззаботно; война их стихия; и в смуглых чертах
    их душа говорит»
    Восточные женщины Лермонтова не лишены изящества, они, наоборот, прекрасны:
    Тамара из «Демона» и Бэла – яркие тому примеры.
    Белинский пишет так про одну из сцен в «Бэле» :
    «Он взял её руку и стал её уговаривать, чтобы она его поцеловала, она слабо
    защищалась, только повторяла «поджалуста, поджалуста, не нада, не нада!».
    Какая грациозная, и, в то же время какая верная натуре черта характера!
    Природа нигде не противоречит себе, и глубокость чувства, достоинства и
    грациозность непосредственности так же иногда поражает и в дикой
    черкешенке, как и в образованной женщине высшего тона. Слыша «поджалуста,
    поджалуста» вы видите перед собой эту очаровательную, черноокую Бэлу,
    полудикую дочь вольных ущелий, и вас так же поражает в ней эта особенность
    женственности, которая составляет все очарование женщин».
    Изображения Кавказа в живописи Лермонтова
    Лермонтову – писателю всегда помогал Лермонтов-художник.
    Наиболее интересны пейзажи, выполненные маслом, — «Вид Пятигорска»,
    «Кавказский вид с саклей» («Военно-Грузинская дорога близ Мцхеты»), «Вид
    горы Крестовой», «Вид Тифлиса», «Окрестности селения Карагач» («Кавказский
    вид с верблюдами») и другие (все 1837— 1838).
    Любая кавказская панорама Лермонтова — это как бы малый фрагмент вселенной,
    тем не менее выразивший всю бесконечность мироздания. Руины, монастыри,
    храмы, лепящиеся на склонах гор, представляются зрителю естественными
    вкраплениями в природный ландшафт. Вписанные в каждый пейзаж фигурки людей
    — всадники, погонщики и верблюды, грузинки набирающие в Куре воду, —
    подчинены изначально заданному ритму; их малый масштаб подчеркивает
    космическую безмерность целого. Но несмотря на романтическую интонацию,
    лермонтовские панорамы, как показал исследователь его творчества Ираклий
    Андроников, во многом совпадают с реальной топографией изображаемых мест, а
    кроме того, с описанием этих мест в произведениях.
    В этом убеждаешься, знакомясь с обнаруженной в наше время лермонтовской
    картиной «Вид Крестовой горы». На небольшом картоне масляными красками поэт
    нарисовал один из чудесных горных пейзажей, так живо напоминающий нам
    зарисовки из «Бэлы». Перед нами в обрамлении суровых скал высится покрытая
    снегом гора, вершину которой венчает каменный крест. Огибая её, по склону
    проходит дорога, внизу, вырываясь из глубоких расселин, сливаются вместе
    два бурных горных потока. А выше на фоне голубого неба белеет гряда далеких
    гор, как бы растворяясь в прозрачном воздухе, которым напоена вся картина.
    Невольно на память вместе с текстом романа приходят строки из письма поэта
    к Святославу Раевскому, где он делится впечатлениями от Военно-Грузинской
    дороги: «Лазил на снеговую (Крестовую) гору, на самый верх, что не совсем
    легко – оттуда видна половина Грузии как на блюдечке, и, право, я не берусь
    объединить или описать этого удивительного чувства: для меня горный воздух
    – бальзам, хандра к черту, сердце бьется , грудь высоко дышит – ничего не
    надо в эту минуту; так сидел бы да смотрел целую жизнь»
    Но при всем правдоподобии картины мы, к сожалению, не сможем отыскать на
    натуре её подлинный прообраз, да и в описании Крестового перевала по роману
    имеются расхождения с рисунком. Некоторые лермонтоведы пытались объяснить
    это собирательным характером картины и элементами художественной фантазии
    автора. Но это не соответствует истине. Дело в том, что лермонтовский
    пейзаж, как это подметил один из исследователей А. Симченко, представлен в
    перевернутом виде, в так называемом зеркальном отображении, и предельно
    сжат по горизонтали. Эти особенности картины легко объяснимы. По
    возвращении с Кавказа, Лермонтов некоторые свои рисунки автолитографировал,
    чтобы иметь возможность подарить их друзьям.
    До нашего времени дошли четыре оттиска одного из таких рисунков, причем два
    из них раскрашены акварелью. Очевидно, и свою картину «Вид Крестовой Горы»
    Лермонтов писал с литографированного рисунка. Искажение же подлинных
    масштабов было связано с желанием вместить в ограниченный формат живописную
    панораму гор, которой поэт всегда восхищался.
    Перевернем пейзаж на картине в подлинном его развороте, и все станет на
    свои места. Перед нами изображение реального вида со склона Гуд-горы на
    Чертову долину и гору Крестовую. И если обратимся тексту «Бэлы», то
    увидим, что изображение картины полностью совпадает с описанием этого места
    в романе. Даже время суток на картине, о котором можно судить по характеру
    освещения и направленности теней, точно соответствует описанию переезда
    через перевал в «Бэле».
    Введение
    Тема моего экзаменационного реферата: «Изображение Кавказа в творчестве
    Михаила Юрьевича Лермонтова». Хотелось бы рассказать о Кавказе,
    изображенном как в поэзии, так в прозе и живописи великого поэта. Мне стал
    интересен край, побудивший написать шедевры русской литературы двух
    величайших российских поэтов. Особенно полно, на мой взгляд, Кавказ
    предстает перед нами именно через произведения Лермонтова.
    Сложно понять южную линию в творчестве поэта, не зная о роли Кавказа в его
    жизни. Именно поэтому я уделила немного внимания этой теме. Довольно
    большая глава по сравнению с остальными посвящена природе южного края в
    изображении Лермонтова. В следующей же приводятся несколько Грузинских
    легенд и проводятся параллели с поэмами Лермонтова. Кроме того, я
    постаралась рассказать об особенностях изображения кавказского
    темперамента. И, наконец, последняя глава реферата посвящена лермонтовской
    живописи, преобладающую часть которой занимают как раз кавказские мотивы.
    В качестве источников я использовала несколько исследований. Большая часть
    реферата написана по книге доктора филологических наук Ираклия Андроникова
    «Лермонтов в Грузии». В книге представлены исследования, относящиеся к
    кавказской теме в творчестве Лермонтова, а также непосредственно фактов
    лермонтовской биографии, связанных с Кавказом, третья и четвертая главы.
    Автор следующей книги «Поэма М.Ю. Лермонтова «Демон» – Елина Логиновская. В
    своей книге Елена Логиновская открывает основные её смыслы: мифологический
    и философский. Немалое внимание уделяется и лермонтовским описаниям
    природы. Именно такие отрывки я взяла для реферата. Из этого источника я
    использовала главу, посвященную экспозиции поэмы и отрывок главы,
    посвященной второй части. Кроме того, я использовала статью Иннокентия
    Анненского «Об эстетическом отношении Лермонтова к природе». В статье
    рассматриваются отличительные черты лермонтовской природы, в частности,
    природы Кавказа.
    И, наконец, для главы об особенностях кавказского темперамента мною был
    взят отрывок из книги исследователя С.А. Андреева-Кривича «Всеведенье
    поэта», рассказывающей о связи черкесского фольклора с творчеством М.Ю.
    Лермонтова.
    Еще один автор, Сергей Чекалин. Как пишет Ираклий Андроников, он не
    филолог, изучение жизни и творчества Лермонтова не представляет собою его
    специальности, он просто читатель. Интерес Чекалина привлекли новые
    материалы, до недавнего времени хранившиеся в частных руках заграницей. Его
    книга относится к жанру «Приключения ученого», где научная достоверность
    нисколько не страдает от описания «живой жизни». Из этой книги я
    использовала отрывок, посвященный живописи поэта.
    Заключение
    Во время работы над рефератом мне было очень приятно сделать для себя
    несколько открытий об образе Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича
    Лермонтова.
    Лермонтовский Кавказ – это ощущение свободы, душевного спокойствия. Когда
    мы читаем лирику Лермонтова, рассказывающую русском обществе («Как часто,
    пестрою толпою окружен…» , «Смерть поэта…», «Прощай, немытая Россия»), то
    нас не покидает ощущение метаний души человеческой, возмущения, которое
    читатель переживает вместе с поэтом. Кавказ же дает ощущение свободы,
    незыблемости мироздания… Как будто отдельно взятый человек вдохнул полной
    грудью воздух свободы…Особенно хорошо понимаешь это, глядя на картины
    лермонтова.
    Юг у поэта – это воплощение движения. Даже природа у него живет своей
    жизнью, зачастую очень похожей на людскую жизнь…
    Больше всего удивило то, что в основе многих “южных” лермонтовских поэм
    лежат легенды Кавказа, а не только фантазия автора. Поражает воображение
    легенда о горном духе Гуда, полюбившем земную девушку.
    Женщины гор – это, по моему мнению, особая ниша сюжетов Лермонтова. В какой-
    то мере они противопоставляются лицемерным красавицам высшего света. Они не
    испорчены жеманством и неискренностью. Они естественны, всегда
    необыкновенно красивы, преданны, это заботливые матери («Казачья
    колыбельная», «Не плачь, не плачь мое дитя…»), преданные невесты («Демон»),
    но могут быть и гордыми, и своенравными («Тамара»).
    Поэт старается показать лучшие стороны южного края – преданных женщин,
    отважных мужчин, дикую, необузданную, но в то же время прекрасную природу –
    под стать людям. Продолжая рисовать перед нашим взором романтические
    картины поэт не изменяет достоверности – многие местности, описанные в
    “Герое нашего времени” существуют на самом деле, а кавказские легенды почти
    не претерпевают изменений от пера творца.
    МОУ Гимназия №2
    Реферат на тему: Образ Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова
    Выполнила: ученица 9 “В” класса
    Демидова Анна
    Учитель: Антипина Ирина Арсеньевна
    Гурьевск 2002.
    МОУ Гимназия №2
    Реферат на тему: Образ Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова
    Выполнила: ученица 9 “В” класса
    Демидова Анна
    Учитель: Антипина Ирина Арсеньевна
    Гурьевск 2002

  • Невозможно до конца понять роль Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова, не зная, какую роль Восток играл в его жизни. Поэтому хотелось бы сначала обратиться к биографии поэта.
    Кавказский край занимает исключительное место в жизни Лермонтова. «Юный поэт заплатил полную дань волшебной стране, поразившей лучшими, благороднейшими впечатлениями его поэтическую душу. Кавказ был колыбелью его поэзии так же, как он был колыбелью поэзии Пушкина, и после Пушкина никто так поэтически не отблагодарил Кавказ за дивные впечатления его девственно-величавой природы, как Лермонтов» – писал критик Белинский.
    За свою короткую жизнь М. Лермонтов неоднократно приезжал на Кавказ. Когда великий поэт был еще маленьким Мишелем, Елизавета Арсеньевна (его бабушка) несколько раз из Тархан (теперь город Лермонтово) Пензенской губернии приезжала в гости в имение к сестре – Екатерине Арсеньевне Столыпиной. И каждый раз для укрепления здоровья (а эти места тогда славились минеральными источниками) она брала с собой и маленького Мишу, которого воспитывала сама после смерти матери. Первый раз будущий поэт побывал в этих местах, когда ему исполнилось 4 года в 1818г. второй раз – в 1820 г., третий – в 1825г.
    Неудивительно, что именно экзотической, броской природой Кавказа были порождены самые яркие впечатления детства поэта. С пребыванием на Кавказе летом 1825 года связано первое сильное детское увлечение Лермонтова. Когда мальчику было 10 лет, он здесь встретил девочку лет 9-ти и в первый раз узнал чувство любви, оставившее память на всю его жизнь.
    Пробуждение первого чувства («О! Сия минута первого беспокойства страстей до могилы будет терзать мой ум!») соединялось с острым восприятием тонкой душой поэта красот южной природы. Как пишет Лермонтов: «Синие горы Кавказа… вы взлелеяли детство мое, вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю об вас, да о небе…». В посвящении к поэме «Аул Бастунжи» поэт называет себя «сыном Кавказа»:
    От ранних лет кипит в моей крови
    Твой жар и бурь твоих порыв мятежный;
    На севере, в стране тебе чужой я сердцем твой, –
    Всегда и всюду твой!
    Знакомство с Кавказом не ограничилось детством Лермонтова. За стихотворение на смерть Пушкина 25 февраля 1837 года, по Высочайшему повелению, Лермонтов был отправлен прапорщиком в Нижегородский драгунский полк, действовавший на Кавказе. Любимый поэтом край возродил Лермонтова, дав ему успокоиться, на время обрести равновесие в душе.
    Именно в этот период в сознании поэта Кавказ ассоциируется с «жилищем вольности простой», которое противопоставляется «стране рабов, стране господ», «голубых мундиров» и «неволе душных городов».
    Заболев по дороге в полк, Лермонтов отправляется в Пятигорск, и до осени лечится на водах. В Пятигорске и Ставрополе он встречается со многими выдающимися, или просто интересными людьми: доктором Н. В. Майером (прототип доктора Вернера в “Княжне Мери”); знакомится со ссыльными декабристами (С. И. Кривцовым, В. М. Голицыным, В. Н. Лихаревым, М. А. Назимовым) и близко сходится с А. И. Одоевским.
    После лечения, командированный, Лермонтов едет в Тамань и в октябре отправляется по Военно-Грузинской дороге в Грузию, где в Караагаче стоит его полк.
    Во время своей первой кавказской ссылки Лермонтов сдружился с двоюродным братом – Акимом Акимовичем Хастатовым поручиком лейб-гвардии Семеновского полка. Аким Акимович часто брал поэта с собой на веселые кумыкские пирушки, свадьбы. Лермонтов мог наблюдать искрометные пляски, слышать чарующие душу песни, легенды, рассказы об абреках и казаках. Юноша упивался живописной природой Предкавказья. Девственные пейзажи и дружеские встречи, рассказы об удали джигитов запечатлевались в его памяти. Впоследствии все это отпечаталось в твореньях поэта:
    Приветствую тебя, Кавказ
    седой!
    Твоим горам я путник
    не чужой.
    Они меня в младенчестве
    носили
    И к небесам пустыни
    Приучили…
    В конце 1837г. Лермонтова хлопотами бабушки переводят в Гродненский гусарский полк, в Новгород. Он возвращается в Россию, исполненный удивительных творческих замыслов: «Герой нашего времени», кавказская редакция «Демона», «Мцыри», «Беглец», «Ашик-Кериб», «Дары Терека», «Казачья колыбельная песня», «Тамара», «Свиданье», «Кинжал», «Прощание», «Хаджи Абрек», – все это стало результатом его скитаний по Северному Кавказу и Закавказью в 1837 году. Известный грузинский поэт Илья Чавчавадзе пишет, что «В своих мощных стихах, преисполненных поэзии, Лермонтов изобразил весь Кавказ и, в частности, Грузию».
    Во время второй ссылки (1840 г.) Лермонтов попадает в Малую Чечню после дуэли с сыном французского посла Эрнестом де Барантом. Наказанием был перевод тем же чином (поручик) в Тенгинский пехотный полк, воевавший на Кавказе. Это соответствовало желанию и самого поэта. “Если, говорит, переведут в армию, будет проситься на Кавказ”, – так передавал тогдашнее настроение Михаила Юрьевича Белинский. Именно тогда поэт участвовал в боевых действиях и не раз рисковал жизнью в боях с чеченцами.
    Находясь на военной службе на Кавказе, М.Ю. Лермонтов не расставался с записными книжками, заносил в них услышанные из уст повидавших на своем веку кавказцев отдельные сюжеты будущих своих произведений.
    Его интересует духовная жизнь Востока, с которой он соприкоснулся на Кавказе; в нескольких своих произведениях он касается проблем “восточного миросозерцания” (“Тамара”, “Спор”).
    14 апреля 1841, не получив отсрочки после двухмесячного отпуска в Петербурге, Лермонтов возвращается на Кавказ. В мае того же года он прибывает в Пятигорск и получает разрешение задержаться для лечения на минеральных водах. Здесь он пишет целый ряд стихотворений: “Сон”, “Утес”, “Они любили друг друга…”, “Тамара”, “Свиданье”, “Листок”, “Выхожу один я на дорогу…”, “Морская царевна”, “Пророк”.
    Кавказскому городу Пятигорску было суждено сыграть роковую роль в жизни поэта: здесь, кроме прочих старых знакомых, Лермонтов находит своего товарища по Школе юнкеров Мартынова. На одном из вечеров в пятигорском семействе Верзилиных шутки Лермонтова задели Мартынова. Ссора повлекла за собой вызов; не придавая значения размолвке, Лермонтов принял его, не намереваясь стрелять в товарища, и был убит наповал.
    Кавказ в художественных произведениях и живописи
    Михаила Юрьевича Лермонтова.
    1.Тема кавказской природы в стиха и поэмах М.Ю. Лермонтова.
    Иннокентий Анненский в своей статье «Об эстетическом отношении Лермонтова к природе» пишет о том, что много причин способствовало развитию в Лермонтове чувства природы. Природа Кавказа подействовала на него в годы самого раннего детства, когда духовный мир его еще складывался; над ней выучился он мечтать и думать, так что позже, в следующие свои поездки на Кавказ, он останавливался не на новом, а как бы углублял свои ранние впечатления.
    Изображения же Кавказской природы в произведениях Лермонтова необыкновенно точны. Иннокентий Анненский пишет об этом: «Один живописец Кавказа мне говорил, что нередко поэзия Лермонтова служила ему ключом в кавказской природе».
    По словам Анненского, в природе Лермонтов особенно любит движение: вспомним чудных его лошадей у Измаил-Бея, у Казбича или Печорина, вспомним его горные реки:
    Терек воет, дик и злобен,
    Меж утесистых громад,
    Буре плач его подобен,
    Слезы брызгами летят.
    облака, змеи, пляску, локон, отделившийся от братьев в вихре вальса. Лермонтов в своих описаниях не был ни ботаником, как Гете (у него нет этой детальности описаний), ни охотником, как Тургенев и Сергей Аксаков (у него нет в описаниях ни выжидания, ни выслеживания, – скорее что-то открытое, беззаветное).
    Из поэтических изображений Кавказской природы видно, что Лермонтов любил день больше ночи, любил синее небо, золотое солнце, солнечный воздух. «Если из 43 описаний в его поэмах дневных меньше, чем ночных и вечерних – 18 и 25, то это лишь дань романтическому содержанию» – пишет Анненский. Голубой цвет неба заставляет того самого Печорина, который понимал чувство вампира, забывать все на свете. Если же говорить о Лермонтовских описаниях утра – достаточно вспомнить утро перед дуэлью, голубое и свежее («Княжна Мэри»):
    Я не помню утра более голубого и свежего! Солнце едва выказалось из-за зеленых вершин, и слияние первой теплоты его луче с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление; в ущелье не проникал еще радостный луч молодого дня; он золотил только верхи утесов, висящих с обеих сторон над нами; густолиственные кусты, растущие в их глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебристым дождем. Я помню – в этот раз, больше, чем когда-нибудь прежде, я любил природу.
    Но тут было и не только непосредственное наслаждение: синий цвет неба уносил мысль Лермонтова и его героя в мир высший. К чему тут страсти, желания, сомнения… Небо рождало в поэте и райские видения (Мцыри видит ангела в глубоком синем небе), и мучительные вопросы: в “Валерике” поэт говорит:
    “…Небо ясно…
    Под небом много места всем,
    Но беспрестанно и напрасно
    Один враждует он… зачем?
    Чудные сады в “Мцыри” и “Демоне”, будто все пропитанные райским сиянием, рисуются поэту под солнцем и синим небом. Во всех волшебных снах (а Лермонтов любит этот мотив) над поэтом непременно день:
    Надо мной чтоб вечно зеленея [зелень дуба видна только днем]
    Темный дуб склонялся и шумел.
    Таков и волшебный сон при плеске фонтана в поэтичнейшем “Мцыри” на речном дне, где:
    Солнце сквозь хрусталь волны
    Сияло сладостней луны.
    Как певец гор, Лермонтов любил краски. Поэт любит розовый закат, белое облако, синее небо, лиловые степи, голубые глаза и золотистые волосы. “Цветов” в его поэзии почти нет. Розы и лилии у него – это поэтические прикрасы, а не художественные ощущения: “бела, как лилия, прекрасна, как роза” – все это только мелкая монета поэзии. Конь поэта топчет цветы, пока сам поэт смотрит на облака и звезды. Цветы являются у него разве в виде серебряного дождя. Но главная прелесть лермонтовских красок в их сочетаниях. Кроме того, поэту доставляло особенное эстетическое наслаждение соединение блеска с движением – в тучах, в молнии, в глазах; поэзия его “полна змей”; чтоб полюбоваться грациозной и блестящей змейкой, как часто прерывает он рассказ. У него змейка то клинок, донизу покрытый золотой надписью:
    …лишь змея,
    Сухим бурьяном шелестя,
    Сверкая желтою спиной,
    Как будто надписью златой
    Покрытый донизу клинок,
    Браздя рассыпчатый песок,
    Скользила бережно…,
    (“Мцыри»)
    …то “сталь кольчуги иль копья, в кустах найденная луною”. Он видит змей в молнии, в дыме, на горных вершинах, в реках и в черных косах, в тонкой талии, в тоске, в измене, в воспоминании, в раскаянии.
    Как пишет М.Логиновская, из-за изобилия картин экзотической природы Кавказа в наиболее знаменитых лермонтовских поэмах, поэта часто обвиняли в чрезмерном подражании романтическим течениям того времени. Между тем, кавказский материал в «Мцыри» и «Демоне» – не экзотическое обрамление в стиле традиционных «восточных повестей» романтиков (хотя у Лермонтова «Демон» и назван «восточной повестью»), а органическое претворение непосредственных переживаний и наблюдений, благодаря которым прежние сюжеты приобрели новое качество. Кавказские пейзажи как сами по себе, так и в качестве «декораций» к поэмам Лермонтова занимают немалую часть его творчества.
    Рассмотрим чуть ближе то, как необыкновенно выразительно Михаил Юрьевич рисует нам кавказскую природу в поэме «Демон». Известно, что изначально действие поэмы должно было происходить в Испании, но, вернувшись из первой кавказской ссылки, поэт переделывает свое творение, перенося действие на Кавказ. В этой «кавказской» редакции, созданной в 1838 году, «Демон» становится одним из самых замечательных произведений русской поэзии. Лермонтов не мог бы создать новую, окончательную редакцию «Демона», столь разительно отличающуюся от первоначальной редакции поэмы, если бы не нашел нового, еще не открытого поэзией материала, который помог ему воплотить отвлеченную философскую мысль в конкретных поэтических образах.
    Как пишет Ираклий Андроников «горы Кавказа, Казбек, который кажется пролетающим над ним демоном «гранью алмаза», «излучистый Дарьял, Кайшаурская долина, зеленые берега светлой Арагвы, угрюмая Гуд-гора оказываются самой подходящей обстановкой для лермонтовской поэмы».
    Мир же, увиденный Демоном и есть те самые вершины Кавказа, увиденный издали Казбек, чернеющий «глубоко внизу» Дарьял и Терек, это скалы, облака и башни замков – как бы неотделимые от мира фантастической дикой природы, одушевленной лишь присутствием горного зверя или кружащей в “лазурной вышине” птицы. Использованные здесь сравнения взяты исключительно из царства животных и минералов:
    Под ним Казбек, как грань алмаза,
    Снегами вечными сиял,
    И, глубоко внизу чернея,
    Как трещина, жилище змея,
    Вился излучистый Дарьял
    И Терек, прыгая как львица
    С косматой гривой на хребте
    Ревел…
    Таков же и мир олицетворений:
    И золотые облака
    Из южных стран, издалека
    Его на север провожали;
    И скалы тесною толпой,
    Таинственной дремоты полны,
    Над ним склонялись головой,
    Следя мелькающие волны;
    И башни замков на скалах
    Смотрели грозно сквозь туманы –
    У врат Кавказа на часах
    Сторожевые великаны!
    Далее рисуются иные – еще более земные, еще более «живые» красы – «роскошной» Грузии. Поэт показывает нам уже не отдельные фрагменты и детали, увиденные Демоном с высоты полета, а целый «край земной» – во всем богатстве бесконечных картин природы – эта строфа рассыпает перед изумленным взором читателя яркие краски, насыщает рисуемые картины богатством звуков и голосов, одушевляет их новой жизнью – жизнью человека. Все это прорывается в эпитетах «счастливый край земли», «сладострастный зной полдня, и в образах, воспроизводящих экзотический мир Востока со «столпообразными» руинами, «звонко-бегущими ручьями», с красавицами, внимающими пенью соловьев, и в заключительном сравнении, необычно, парадоксально сопоставляющем не глаза со звездами, а звезды – с очами земной красавицы, и, наконец, в прорывающейся авторской эмоции:
    И блеск, и жизнь, и шум листов
    Стозвучный говор голосов,
    Дыханье тысячи растений.
    После завершения экспозиции автор переносит нас из мира поднебесных сфер, в которых летает Демон, и видит земные красы с высоты своего полета, в мир людей:
    Высокий дом, широкий двор
    Седой Гудал себе построил…
    Трудов и слез он много стоил
    Рабам послушным с давних пор.
    С утра на скат соседних гор
    От стен его ложатся тени.
    В скале нарублены ступени;
    Они от башни угловой
    Ведут к реке, по ним мелькая,
    Покрыта белою чадрой,
    Княжна Тамара молодая
    К Арагве ходит за водой.
    Посредством такого простого движения взгляда автор как бы приближает нам Кавказ все ближе и ближе – сначала с высоты полета Демона, затем уже в более мелких деталях, а после кавказский пейзаж изображает нам уже жизнь обитателей этой горной страны.
    Во второй части «Демона», третьей и четвертой строфе мы также видим картины природы, но уже в сопоставлении с внутренним миром героини.
    Земная природа изображается теперь «изнутри», увиденная глазами заключенной в монастырь Тамары:
    Кругом, в тени дерев миндальных,
    Где ряд стоит крестов печальных,
    Безмолвных сторожей гробниц,
    Спевались хоры легких птиц.
    По камням прыгали, шумели
    Ключи студеною волной,
    И под нависшею скалой,
    Сливаясь дружески в ущелье,
    Катились дальше, меж кустов,
    Покрытых инеем цветов.
    Этот контраст двух частей подчеркивает, что природа Кавказа (и, в частности, изображаемая Лермонотовым) может быть не только буйной, но и спокойной, безмятежной.
    Такой же спокойной, по мнению Ираклия Андроникова, изображается природа в знаменитом стихотворении «Из Гете»:
    Горные вершины
    Спят во тьме ночной;
    Тихие долины
    Полны свежей мглой;
    Не пылит дорога,
    Не дрожат листы…
    Подожди немного,
    Отдохнешь и ты.
    Содержание Лермонтовского стихотворения и его основные мотивы не совсем совпадают с переводимым оригиналом. Некоторые исследователи считают, что обращение к Гете послужило поводом для создания собственного произведения.
    Но возможно, оно навеяно Лермонтову службой на Кавказе. Представьте такую картину: вечер в горах. Устало тянется по дороге колонна войск. Застыли в молчании окрестные вершины, зажигаются первые звезды. И угасают дневные заботы, мелочными кажутся земные страсти, тревоги и желания. Остается ощущение бренности нашей жизни на земле. «Подожди немного, отдохнешь и ты…»
    2. Легенды Кавказа в творчестве Лермонтова.
    В книги Ираклия Андроникова рассказано о том, что мотивы фольклора народов Кавказа можно легко найти в творчестве поэта. Возьмем, к примеру, поэму «Демон», рассказывающую о духе, полюбившем земную девушку.
    В верховьях Арагвы в 19м веке живет еще легенда о горном духе Гуда, полюбившем красавицу грузинку. Впервые эта легенда была записана в 50-х годах прошлого века со слов проводника-осетина.
    «Давным-давно — так начинается эта легенда — на берегу Арагвы, на дне глубокого ущелья, образуемого отвесными горами при спуске с Гуд-горы в Чертову долину, в бедной сакле убогого аула росла, как молодая чинара, красавица Нино. Когда она поднималась на дорогу, купцы останавливали караваны, чтобы полюбоваться красотой девушки.
    От самого дня рождения Нино ее полюбил Гуда — древний дух окрестных гор. Хотела ли девушка подняться на гору— тропинка незаметно выравнивалась под ее ножкой, и камни покорно складывались в пологую лестницу. Искала ли цветы — Гуда приберегал для нее самые лучшие. Ни один из пяти баранов, принадлежавших отцу Нино, не упал с кручи и не стал добычей злых волков. Нино была царицей гор, над которыми властвовал древний Гуда.
    Но вот, когда Арагва в пятнадцатый раз со дня рождения девушки превратилась в бешеный мутный поток, Нино стала такой необыкновенной красавицей, что влюбленный Гуда захотел сделаться ради нее смертным.
    Но девушка полюбила не его, а юного своего соседа Сосико, сына старого Дохтуро. Этот юноша во всем ауле славился силой и ловкостью, неутомимо плясал горский танец и метко стрелял из ружья.
    Когда Сосико гонялся с ружьем за быстроногою арчви серной,— ревнивый Гуда, гневаясь на молодого охотника, заводил его на крутые скалы, неожиданно осыпал его метелью и застилал пропасти густым туманом. Наконец, не в силах терпеть долее муки ревности, Гуда накануне свадьбы засыпал саклю влюбленных огромной снежной лавиной и, подвергнув их любовь жестокому испытанию, навсегда разлучил их».
    По другой версии, злой дух завалил хижину влюбленных грудой камней. Спускаясь с Крестового перевала в Чертову долину, проезжающие часто обращают внимание на груду огромных обломков гранита, неизвестно откуда упавших на травянистые склоны Гуд-горы. По преданию, их накидал сюда разгневанный горный дух
    Наименование свое грозный Гуда получил от Гуд-горы, а Гуд-гора, в свою очередь, от ущелья Гуда, откуда берет начало Арагва. «Подле висящего завала Большого Гуда, именно в Чертовой долине,— как сообщала в 40-х годах газета «Кавказ»,— чаще всего и подстерегали путешествовавших по старой Военно-Грузинской дороге снежные заносы и метели».
    А в «Герое нашего времени», в тексте «Бэлы», Лермонтов пишет: «Итак, мы спускались с Гуд-горы в Чертову долину… Вот романтическое название! Вы уже видите гнездо злого духа между неприступными утесами…»
    Значит, Лермонтов знал легенду о любви Гуда и, по-видимому, не случайно перенес действие «Демона» на берега Арагвы. Есть основание полагать, что легенда о любви злого духа к девушке-грузинке оплодотворила первоначальный сюжет. Безликая монахиня из первой редакции «Демона» превратилась в красавицу Тамару, дочь старого князя Гудала. В новой редакции изменился и жених Тамары — «властитель Синодала», удалой князь. Его, а не ангела противопоставляет Лермонтов любви демона в поэме. Это изменение сюжета могло быть подсказано Лермонтову преданием о ревности горного духа к Возлюбленному красавицы Грузинки.
    Другие следы кавказских легенд и преданий можно найти в стихотворении «Тамара».
    На одном из рисунков Лермонтова, перекликающегося со стихотворением, мы видим изображения Дарьялского ущелья и так называемого «Замка Тамары», в стихотворении же сказано:
    В глубокой теснине Дарьяла,
    Где роется Терек во мгле,
    Старинная башня стояла,
    Чернея на черной скале…
    С этой башней связано множество легенд. В одном из вариантов легенды о Дарьяльской башне историк грузинской литературы А. С. Хаханашвили обнаружил имя «беспутной сестры» Тамары. Ее звали… Тамарой. Предание это повествует о двух сестрах, носивших одно и то же имя. Благочестивая Тамара жила в башне близ Ананури, другая — волшебница Тамара — в замке на Тереке. Эта волшебница, зазывая к себе на ночь путников, утром обезглавливала их и трупы сбрасывала в Терек. Ее убил заговоренной пулей русский солдат. Труп ее был выброшен в Терек, замок развалился, имя чародейки Тамары проклято.
    Отмечая раздвоение образа Тамары в этой легенде, профессор Хаханашвили первый обратил внимание на сходство ее с той легендой, которая послужила сюжетом лермонтовского стихотворения.
    Кроме «Демона» и «Тамары» мотивы кавказского фольклора можно найти в поэме «Мцыри».
    На создание центрального эпизода поэмы «Мцыри» – битвы с барсом – Лермонтова вдохновила распространенная в горной Грузии старинная песня о тигре и юноше, одно из самых любимых в Грузии произведений народной поэзии.
    3. Отличительные черты кавказского характера в произведениях Лермонтова
    Мироощущение поэтом темперамента и менталитета южных народов отразилось во многих его произведениях: «Бэла», «Дары Терека», «Беглец», и другие.
    Черкесский строгий взгляд на доблесть, бесспорная для черкеса истина – идея защиты родины ценою жизни вдохновили Лермонтова, и он создал поэму «Беглец», вложив в неё особенно его самого в то время волновавшую идею патриотического подвига. Поэма написана после пребывания на Кавказе в 1837 году.
    На Кавказе, где умели сражаться за родину и свободу, и знали трудную цену подвигу, и презирали измену, Лермонтов услышал песню о том, как молодой горец вернулся из боя, не отомстив за смерть павших в сражении. По содержанию и духу песня очень близка созданному поэтом произведению. Таким образом, «Беглец» тесно связан с народной поэзией черкесов, произведение как нельзя более близко кавказскому пониманию о подвиге и кровном родстве.
    Беглеца отвергли все, отвергла и мать. Узнав, что он, не отомстив за смерть отца и братьев, бежал с поля битвы, мать не позволяет ему войти в родной дом.
    Проклятья, стоны и моленья
    Звучали долго под окном;
    И наконец удар кинжала
    Пресек несчастного позор…
    И мать поутру увидала…
    И хладно отвернула взор.
    Когда фашистские войска подступили к Кабардино-Балкарии, редакция нальчинской газеты «Социалистическая Кабардино-Балкария» печатала «Беглеца» и распространяла его широко по горским селениям.
    В поэме «Мцыри» автор касается той же темы, что и в «Беглеце» . Темы родины, темы предков. Если беглец преступился почитанием семьи и понятиями о чести поколений, живших столетиями до него, то Мцыри, напротив, стремится к своим корням. Стремится настолько, что совершает безумный поступок – бегство из монастыря. Юноша много говорит о желании иметь судьбу предков:
    Я мало жил, и жил в плену.
    Таких две жизни за одну,
    Но только полную тревог,
    Я променял бы, если б мог.
    В какой-то мере, эти два представителя одного этноса беглец и Мцыри противопоставлены друг другу.
    Сам же Лермонтов не от имени лирических героев, а от своего имени пишет так о людях Кавказа:
    «Как вольные птицы, живут беззаботно; война их стихия; и в смуглых чертах их душа говорит»
    Восточные женщины Лермонтова не лишены изящества, они, наоборот, прекрасны: Тамара из «Демона» и Бэла – яркие тому примеры.
    Белинский пишет так про одну из сцен в «Бэле» :
    «Он взял её руку и стал её уговаривать, чтобы она его поцеловала, она слабо защищалась, только повторяла «поджалуста, поджалуста, не нада, не нада!».
    Какая грациозная, и, в то же время какая верная натуре черта характера! Природа нигде не противоречит себе, и глубокость чувства, достоинства и грациозность непосредственности так же иногда поражает и в дикой черкешенке, как и в образованной женщине высшего тона. Слыша «поджалуста, поджалуста» вы видите перед собой эту очаровательную, черноокую Бэлу, полудикую дочь вольных ущелий, и вас так же поражает в ней эта особенность женственности, которая составляет все очарование женщин».
    Изображения Кавказа в живописи Лермонтова
    Лермонтову – писателю всегда помогал Лермонтов-художник.
    Наиболее интересны пейзажи, выполненные маслом, — «Вид Пятигорска», «Кавказский вид с саклей» («Военно-Грузинская дорога близ Мцхеты»), «Вид горы Крестовой», «Вид Тифлиса», «Окрестности селения Карагач» («Кавказский вид с верблюдами») и другие (все 1837— 1838).
    Любая кавказская панорама Лермонтова — это как бы малый фрагмент вселенной, тем не менее выразивший всю бесконечность мироздания. Руины, монастыри, храмы, лепящиеся на склонах гор, представляются зрителю естественными вкраплениями в природный ландшафт. Вписанные в каждый пейзаж фигурки людей — всадники, погонщики и верблюды, грузинки набирающие в Куре воду, — подчинены изначально заданному ритму; их малый масштаб подчеркивает космическую безмерность целого. Но несмотря на романтическую интонацию, лермонтовские панорамы, как показал исследователь его творчества Ираклий Андроников, во многом совпадают с реальной топографией изображаемых мест, а кроме того, с описанием этих мест в произведениях.
    В этом убеждаешься, знакомясь с обнаруженной в наше время лермонтовской картиной «Вид Крестовой горы». На небольшом картоне масляными красками поэт нарисовал один из чудесных горных пейзажей, так живо напоминающий нам зарисовки из «Бэлы». Перед нами в обрамлении суровых скал высится покрытая снегом гора, вершину которой венчает каменный крест. Огибая её, по склону проходит дорога, внизу, вырываясь из глубоких расселин, сливаются вместе два бурных горных потока. А выше на фоне голубого неба белеет гряда далеких гор, как бы растворяясь в прозрачном воздухе, которым напоена вся картина.
    Невольно на память вместе с текстом романа приходят строки из письма поэта к Святославу Раевскому, где он делится впечатлениями от Военно-Грузинской дороги: «Лазил на снеговую (Крестовую) гору, на самый верх, что не совсем легко – оттуда видна половина Грузии как на блюдечке, и, право, я не берусь объединить или описать этого удивительного чувства: для меня горный воздух – бальзам, хандра к черту, сердце бьется , грудь высоко дышит – ничего не надо в эту минуту; так сидел бы да смотрел целую жизнь»
    Но при всем правдоподобии картины мы, к сожалению, не сможем отыскать на натуре её подлинный прообраз, да и в описании Крестового перевала по роману имеются расхождения с рисунком. Некоторые лермонтоведы пытались объяснить это собирательным характером картины и элементами художественной фантазии автора. Но это не соответствует истине. Дело в том, что лермонтовский пейзаж, как это подметил один из исследователей А. Симченко, представлен в перевернутом виде, в так называемом зеркальном отображении, и предельно сжат по горизонтали. Эти особенности картины легко объяснимы. По возвращении с Кавказа, Лермонтов некоторые свои рисунки автолитографировал, чтобы иметь возможность подарить их друзьям.
    До нашего времени дошли четыре оттиска одного из таких рисунков, причем два из них раскрашены акварелью. Очевидно, и свою картину «Вид Крестовой Горы» Лермонтов писал с литографированного рисунка. Искажение же подлинных масштабов было связано с желанием вместить в ограниченный формат живописную панораму гор, которой поэт всегда восхищался.
    Перевернем пейзаж на картине в подлинном его развороте, и все станет на свои места. Перед нами изображение реального вида со склона Гуд-горы на Чертову долину и гору Крестовую. И если обратимся тексту «Бэлы», то увидим, что изображение картины полностью совпадает с описанием этого места в романе. Даже время суток на картине, о котором можно судить по характеру освещения и направленности теней, точно соответствует описанию переезда через перевал в «Бэле».
    Введение
    Тема моего экзаменационного реферата: «Изображение Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова». Хотелось бы рассказать о Кавказе, изображенном как в поэзии, так в прозе и живописи великого поэта. Мне стал интересен край, побудивший написать шедевры русской литературы двух величайших российских поэтов. Особенно полно, на мой взгляд, Кавказ предстает перед нами именно через произведения Лермонтова.
    Сложно понять южную линию в творчестве поэта, не зная о роли Кавказа в его жизни. Именно поэтому я уделила немного внимания этой теме. Довольно большая глава по сравнению с остальными посвящена природе южного края в изображении Лермонтова. В следующей же приводятся несколько Грузинских легенд и проводятся параллели с поэмами Лермонтова. Кроме того, я постаралась рассказать об особенностях изображения кавказского темперамента. И, наконец, последняя глава реферата посвящена лермонтовской живописи, преобладающую часть которой занимают как раз кавказские мотивы.
    В качестве источников я использовала несколько исследований. Большая часть реферата написана по книге доктора филологических наук Ираклия Андроникова «Лермонтов в Грузии». В книге представлены исследования, относящиеся к кавказской теме в творчестве Лермонтова, а также непосредственно фактов лермонтовской биографии, связанных с Кавказом, третья и четвертая главы.
    Автор следующей книги «Поэма М.Ю. Лермонтова «Демон» – Елина Логиновская. В своей книге Елена Логиновская открывает основные её смыслы: мифологический и философский. Немалое внимание уделяется и лермонтовским описаниям природы. Именно такие отрывки я взяла для реферата. Из этого источника я использовала главу, посвященную экспозиции поэмы и отрывок главы, посвященной второй части. Кроме того, я использовала статью Иннокентия Анненского «Об эстетическом отношении Лермонтова к природе». В статье рассматриваются отличительные черты лермонтовской природы, в частности, природы Кавказа.
    И, наконец, для главы об особенностях кавказского темперамента мною был взят отрывок из книги исследователя С.А. Андреева-Кривича «Всеведенье поэта», рассказывающей о связи черкесского фольклора с творчеством М.Ю. Лермонтова.
    Еще один автор, Сергей Чекалин. Как пишет Ираклий Андроников, он не филолог, изучение жизни и творчества Лермонтова не представляет собою его специальности, он просто читатель. Интерес Чекалина привлекли новые материалы, до недавнего времени хранившиеся в частных руках заграницей. Его книга относится к жанру «Приключения ученого», где научная достоверность нисколько не страдает от описания «живой жизни». Из этой книги я использовала отрывок, посвященный живописи поэта.
    Заключение
    Во время работы над рефератом мне было очень приятно сделать для себя несколько открытий об образе Кавказа в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова.
    Лермонтовский Кавказ – это ощущение свободы, душевного спокойствия. Когда мы читаем лирику Лермонтова, рассказывающую русском обществе («Как часто, пестрою толпою окружен…» , «Смерть поэта…», «Прощай, немытая Россия»), то нас не покидает ощущение метаний души человеческой, возмущения, которое читатель переживает вместе с поэтом. Кавказ же дает ощущение свободы, незыблемости мироздания… Как будто отдельно взятый человек вдохнул полной грудью воздух свободы…Особенно хорошо понимаешь это, глядя на картины лермонтова.
    Юг у поэта – это воплощение движения. Даже природа у него живет своей жизнью, зачастую очень похожей на людскую жизнь…
    Больше всего удивило то, что в основе многих “южных” лермонтовских поэм лежат легенды Кавказа, а не только фантазия автора. Поражает воображение легенда о горном духе Гуда, полюбившем земную девушку.
    Женщины гор – это, по моему мнению, особая ниша сюжетов Лермонтова. В какой-то мере они противопоставляются лицемерным красавицам высшего света. Они не испорчены жеманством и неискренностью. Они естественны, всегда необыкновенно красивы, преданны, это заботливые матери («Казачья колыбельная», «Не плачь, не плачь мое дитя…»), преданные невесты («Демон»), но могут быть и гордыми, и своенравными («Тамара»).
    Поэт старается показать лучшие стороны южного края – преданных женщин, отважных мужчин, дикую, необузданную, но в то же время прекрасную природу – под стать людям. Продолжая рисовать перед нашим взором романтические картины поэт не изменяет достоверности – многие местности, описанные в “Герое нашего времени” существуют на самом деле, а кавказские легенды почти не претерпевают изменений от пера творца.
    МОУ Гимназия №2
    Реферат на тему: Образ Кавказа
    в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова
    Выполнила: ученица 9 “В” класса
    Демидова Анна
    Учитель: Антипина Ирина Арсеньевна
    Гурьевск 2002.
    МОУ Гимназия №2
    Реферат на тему: Образ Кавказа
    в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова
    Выполнила: ученица 9 “В” класса
    Демидова Анна
    Учитель: Антипина Ирина Арсеньевна
    Гурьевск 2002

  • Кавказ в жизни и творчестве Лермонтова
    Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал на Кавказе шестилетним ребенком, когда бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева привозила его на воды, чтобы поправить здоровье внука. Уже первая поездка из далекого пензенского имения Тарханы, несомненно, оставила отпечаток в детском сознании. Но особенно большое значение в жизни Лермонтова имело посещение Кавказа в 1825 году, когда ему было около 11 лет. Из Тархан выехали большим обозом, так как с Арсеньевой отправился на воды и её брат Александр Алексеевич Столыпин — он ехал с женой и детьми. Ехали и другие родственники, также множество дворовых, гувернёры, лекарь, повара. Елизавета Алексеевна была небогата и бережлива. Но, зная, что Мишу скоро придется отдать в учение в Москву или Петербург, решила сделать ему подарок, очень щедрый, — поездку на Горячие воды на целое лето.
    Ехали долго, недели две. После Ставрополя увидели горы. На подъезде к маленькому городу Александрову вдруг открылось все Пятигорье. Сначала повитый голубой дымкой Бештау, а за ним словно облачка забелели вершины Большого Кавказа. Там угадывались легкие очертания двуглавого Эльбруса, — он то скрывался за горами и скалами, то возникал снова. Проехали аул Бабуковский — первое горское поселение. Миша увидел плоскокрышие сакли с узкими щелями окон, сложенные из камня ограды, толпу кабардинских детей, с любопытством глядевших на проезжающий обоз: Дальше ехали по каменистому берегу горного Подкумка. Вскоре показался конический, поросший лесом Машук, скрывающий дома Горячеводска. Правее широко растянулся Бештау, вздымая к облакам несколько скалистых вершин.
    И вот Горячеводск. Горячая гора, вся в известковых потеках, дымится от бегущих по ней серных ручейков… Позади возвышается Машук… На одной из открытых площадок его — казацкий дозорный пост. От подошвы Машука начинается Главная улица, пересеченная несколькими переулками. Дома почти все из тонкого леса, отштукатуренные и выбеленные, с камышовыми крышами. Несколько казенных зданий только строится, — солдаты пилят известняк здесь же, на Машуке. Городок охраняют егеря и казаки, расположившиеся с двумя пушками у въезда.
    Далекие горы молчат, в степи только изредка проскачет конный казак. Но в воздухе висит тревога и велит быть начеку. Мальчик, поднявшийся с гувернером к казачьему пикету на Машуке, смотрит вдаль. Вот плавно пролетел орел. В тишине раздался выстрел — прокатилось эхо… Тень тучи бежит по кустарнику и траве — словно отряд всадников летит с гор…
    Торг — возле солдатской слободы. Небольшая площадь уставлена телегами и арбами. Шум стоит страшный: гортанный говор, крик, стук… Блеют овцы, ревет верблюд, хлопают крыльями извлекаемые из корзин куры, которыми торгуют черкесы, приехавшие из ближних аулов. Немцы-колонисты продают хлеб, молоко, масло… Тут увидишь и грузина, и калмыка, и перса с крашенной хною бородой… Среди толпы невозмутимо проезжают наездники в папахах. Какие под ними кони! Их шаг — словно медленный танец… Гремят бубны… Верещат зурны… На улицах, у источников, на торгу — дамы в белых платьях, офицеры в белых фуражках… В городке кипит жизнь.
    Здесь Михаил Юрьевич впервые прочитал «Кавказского пленника» Пушкина. Большая удача, большое счастье было прочитать поэму здесь, в виду снежных гор, — именно там разыгрывается трагедия Пленника и Черкешенки… Здесь же он впервые перелистал альбом Марии Акимовны Шан-Гирей, в котором было много записей его матери — Марии Михайловны Лермонтовой, — не только французские записи, но и стихи на русском языке. В этот альбом по просьбе «тетеньки» (как называл он Марию Акимовну) он нарисовал акварелью кавказский вид. В это необыкновенное для Лермонтова время зарождался в нем поэт…
    Вышедший из-под опеки бабушки, уже взрослый, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле — это было место его службы, а точнее, ссылки.
    Первый раз он был сослан в 1837 году за стихотворение «Смерть поэта», посвященное трагической гибели А.С.Пушкина на дуэли. Когда стихотворение дошло до царя, он наложил на нем такую резолюцию: «Приятные стихи, нечего сказать… Я велел старшему медику гвардейского корпуса посетить этого господина и удостовериться, не помешан ли он; а затем мы поступим с ним согласно закону».
    У Лермонтова и Раевского был сделан обыск. В конце февраля поэт пробыл несколько дней под арестом в Главном штабе. Затем он был переведен из гвардейского Гусарского полка в Нижегородский драгунский полк и начал готовиться к отъезду. Полк этот находился на Кавказе, где шла война с горцами.
    В первых числах мая 1837 года Лермонтов прибыл в Ставрополь, где находилось командование войск Кавказской линии. В дороге поэт простудился. Врачи разрешили ему принять курс лечения минеральными водами в Пятигорске, он попал в город, где на него нахлынули воспоминания детства.
    Сравнивая увиденное со своими детскими воспоминаниями, он был удивлен произошедшими здесь изменениями: в посёлке появились красивые здания, он был переименован в Пятигорск. Там, где располагался казачий пост, появилась изящная беседка «Эолова арфа», четко вырисовывающаяся на фоне неба. В нее вмонтировали музыкальный инструмент — арфу, струны которой приводились в действие ветром через флюгер и специальное устройство и издавали довольно мелодичные звуки. «Я теперь на водах, — пишет он в Петербург, — пью и принимаю ванны… Каждое утро из окна я смотрю на цепь снежных гор и Эльбрус; вот и теперь, сидя за этим письмом к вам, я то и дело останавливаюсь, чтобы взглянуть на этих великанов, так они прекрасны и величественны… Ежедневно брожу по горам… Как только я выздоровлю, то отправлюсь в осеннюю экспедицию против черкесов».
    Хотя я судьбой на заре моих дней, О южные горы, отторгнут от вас, Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз: Как сладкую песню отчизны моей, Люблю я Кавказ. В младенческих летах я мать потерял. Но мнилось, что в розовый вечера час Та степь повторяла мне памятный глас. За это люблю я вершины тех скал, Люблю я Кавказ. Я счастлив был с вами, ущелия гор, Пять лет пронеслось: все тоскую по вас. Там видел я пару божественных глаз; И сердце лепечет, воспомня тот взор: Люблю я Кавказ. «Кавказ», 1830Лермонтов лечился здесь до конца августа.
    Он встретился в Пятигорске с поэтессой Ростопчиной. Здесь познакомился с Белинским, однако сближение их произойдет позднее, в Петербурге.
    Об исключительной значимости для творчества Лермонтова периода его пребывания в 1837 году в Пятигорске и Кисловодске лучше всего свидетельствует роман «Герой нашего времени», в котором нашли отражение пятигорские наблюдения поэта, его большая любовь к Кавказу. Места по соседству с «Эоловой арфой» воскрешают в памяти страницы повести «Княжна Мери». У источника Печорин встречается с юнкером Грушницким. С источником связано знакомство Грушницкого с княжной Мери. Здесь началась история, завершившаяся трагически. В сентябре он едет в отряд Вельяминова в Анапу, через Тамань. В Тамани он случайно попал на квартиру к хозяевам, которые занимались контрабандой. Здесь и произошла история, рассказанная в «Герое нашего времени». В небольшом домике, крытом камышом, воссозданном в наши дни, теперь располагается музей.
    Оттуда Лермонтов снова через Ставрополь, где в это время познакомился с некоторыми из переведенных сюда из Сибири декабристов, направился в Тифлис (ныне Тбилиси), поблизости от которого находился Нижегородский полк. Встречи с сосланными на Кавказ декабристами скрашивали поэту тяжесть изгнания, погружали его в атмосферу острых политических споров. Особенно сдружился Лермонтов с известным декабристом А.И.Одоевским.
    Гродненский полк стоял близ Новгорода. Но так как перевод из полка в полк еще не состоялся фактически, то он все-таки направился в Тифлис, воспользовавшись случаем попутешествовать по Кавказу.
    «С тех пор как выехал из России, — писал он Раевскому из Тифлиса, — поверишь ли, я находился до сих пор в беспрерывном странствовании, то на перекладной, то верхом; изъездил Линию всю вдоль, от Кизляра до Тамани, переехал горы, был в Шуше, в Кубе, в Шемахе, в Кахетии, одетый по-черкесски, с ружьем за плечами; ночевал в чистом поле, засыпал под крик шакалов, ел чурек, пил кахетинское даже… Я снял на скорую руку виды всех примечательных мест, которые посещал… Как перевалился через хребет в Грузию, так бросил тележку и стал ездить верхом; лазил на снеговую гору (имеется в виду Крестовая гора) на самый верх, что не совсем легко; оттуда видна половина Грузии, как на блюдечке».
    Лермонтов был не только талантливым поэтом, но и одаренным художником. Много зарисовок сделано Лермонтовым во время его ссылки на Кавказ в 1837 году. Среди них замечательный пейзаж Крестовой горы. «Эта картина рисована поэтом Лермонтовым и подарена им мне при последнем его отъезде на Кавказ…» (Надпись рукою Ф.Одоевского на оборотной стороне картины «Крестовая гора»)
    В январе 1838 года Лермонтов после года службы на Кавказе возвращается в Петербург. В середине июня 1840 года Лермонтов вновь появляется в крепости Грозной (ныне город Грозный), на сей раз за дуэль с Эрнестом де Барантом. Он принимает участие в экспедиции против чеченцев в составе отряда генерал-лейтенанта А.В. Галафеева. После ряда небольших стычек, 11 июля, состоялся бой при реке Валерик. В «Журнале военных действий» отмечено: «Тенгинского пехотного полка поручик Лермонтов, во время штурма неприятельских завалов на реке Валерик, имел поручение наблюдать за действиями передовой штурмовой колонны и уведомлять начальника отряда об ее успехах, что было сопряжено с величайшею для него опасностью от неприятеля, скрывавшегося в лесу за деревьями и кустами. Но офицер этот, несмотря ни на какие опасности, исполнял возложенное на него поручение с отменным мужеством и хладнокровием…» В стихотворении «Я к вам пишу случайно; право…» Лермонтов описал этот поход и бойца Валерика.
    В августе 1840 года Лермонтов совершил еще один поход, участвуя во множестве жестоких стычек с горцами. После краткого отдыха в Пятигорске он снова в отряде Галафеева, теперь в составе кавалерии. Как вспоминали сослуживцы, он удивлял удалью даже старых кавказских джигитов. 10 октября он принял команду от раненого Р.И. Дорохова над группой конных «охотников» (добровольцев), в которую входили разжалованные офицеры, казаки, кабардинцы — люди отчаянной храбрости. «Невозможно было сделать выбора удачнее, — писал сослуживец поэта, — всюду поручик Лермонтов, везде первый подвергался выстрелам хищников и во главе отряда оказывал самоотвержение выше всякой похвалы». Галафеев представил Лермонтова к награде и направил командующему личную просьбу о его переводе в гвардию. Лермонтов не получил наград и не был переведен в гвардию.
    В январе 1841 года Лермонтову был выдан отпускной билет на два месяца, и он отправился в Петербург. В конце апреля, не дождавшись отставки, Лермонтов покидает столицу и едет в Ставрополь. В дороге он нагоняет А.А. Столыпина, и дальше они едут вместе. В конце мая они приезжают в Пятигорск и снимают квартиру у В.И. Чилаева. Даже по местным пятигорским условиям квартира оказалась очень скромной. И все же она понравилась поэту. Особенно когда он вышел на небольшую терраску, с которой виднелась белоснежная горная цепь с возвышавшимся над ней двуглавым Эльбрусом. С того дня, когда Лермонтов переступил порог небольшого домика на краю города, у подножия Машука, прошло уже полтора столетия. С тех пор в ничем не примечательном, небольшом, покрытом камышовой кровлей домике вместе с поэтом поселилось бессмертие, потому что он стал последним приютом поэта.
    Через полтора месяца после приезда, 13 июля 1841, вечером, в доме Верзилиных (ныне д.9 по ул. Буачидзе; здесь теперь Музей-заповедник М.Ю. Лермонтова), где часто собиралась молодежь, развернулись роковые события. Князь С.В. Трубецкой играл на фортепьяно. Среди прочих в комнате был Л. С. Пушкин, брат поэта. Лермонтов сидел подле одной из дочерей хозяев дома. В комнату вошел Мартынов, одетый, по своему обыкновению, в щегольскую черкеску с серебряными газырями и с большим кинжалом у пояса, красивый и надменный. Но видно было, что он любуется собой, и это было смешно. Лермонтов, не терпевший ни малейшей фальши, при каждой встрече подтрунивал над Мартышем, как он его звал. Часто рисовал на него карикатуры, писал эпиграммы, однако все в границах дружеской шутки. И вот, когда Мартынов вошел в гостиную, Лермонтов, обратившись к своей соседке, сказал по-французски:
    — Мадемуазель Эмилия, берегитесь — приближается свирепый горец.
    Хотя это было сказано тихо, но тут Трубецкой перестал играть, и слова «свирепый горец» прозвучали во всеуслышание. Позднее, когда все стали расходиться, Мартынов сказал Лермонтову:
    — Господин Лермонтов, я много раз просил вас воздержаться от шуток на мой счет, по крайней мере — в присутствии женщин.
    — Полноте, — ответил Лермонтов, — вы действительно сердитесь на меня и вызываете меня?
    — Да, я вас вызываю, — сказал Мартынов и вышел.
    Собственно, несмотря на все предчувствия, вызов на дуэль оказался для Лермонтова неожиданным, — он все-таки не думал, что его бывший товарищ по юнкерской школе окажется столь мелочно-обидчив… Но мелочно-обидчивыми были многие из людей, окружавших Лермонтова и в Петербурге, и в Пятигорске…
    Поединок был назначен на 15 июля. 14-го Лермонтов и Столыпин-Монго выехали в Железноводск. Утром 15-го в Железноводске Лермонтов встретил Екатерину Быховец с теткой (Быховец была его кузиной), которых сопровождали Лев Пушкин и еще двое молодых людей. Все это общество выехало в Шотландку (иначе колония Каррас), лежащую на полпути из Железноводска в Пятигорск (ныне — поселок Иноземцево, на улице Свободы сохранился так называемый дом Рошке, д. 38, где хозяева содержали ресторан для приезжающих отдохнуть и повеселиться молодых офицеров). Там обедали. Лермонтов выпросил у Быховец золотое бандо (головной обруч) с тем, что на другой день или вернет его сам, или передаст с кем-нибудь. Дело в том, что прическа, при которой надевается бандо, была любимая у Лопухиной, — Лермонтов так однажды изобразил ее на акварельном портрете. А Екатерина Быховец и вообще была похожа на Лопухину. Незадолго до описываемых событий Лермонтов создал стихотворение «Нет, не тебя так пылко я люблю…», обращенное к Екатерине Быховец.
    Из Шотландки до места дуэли Лермонтов ехал с Глебовым и рассказывал ему, что задумал грандиозную работу. «Я выработал уже план, — говорил он Глебову, — двух романов: одного из времен смертельного боя двух великих наций, с завязкою в Петербурге, действиями в сердце России и под Парижем и развязкой в Вене, и другого — из кавказской жизни, с Тифлисом при Ермолове… персидской войной и катастрофой, среди которой погиб Грибоедов в Тегеране, и вот придется сидеть у моря и ждать погоды, когда можно будет приняться за кладку их фундамента. Недели через две уже нужно будет отправиться в отряд, к осени пойдем в экспедицию, а из экспедиции когда вернемся!» В этот же день между шестью и семью часами вечера у подножия Машука во время грозы и сильного дождя состоялась дуэль Лермонтова с Мартыновым при секундантах М. П. Глебове и А.И. Васильчикове. При этом присутствовали, то ли как секунданты, то ли как наблюдатели, Столыпин-Монго и Трубецкой… Лермонтов был убит.
    Я видел горные хребты, Причудливые, как мечты, Когда в час утренней зари Курилися, как алтари, Их выси в небе голубом, И облачко за облачком, Покинув тайный свой ночлег, К востоку направляло бег- Как будто белый караван Залетных птиц из дальних стран! Вдали я видел сквозь туман, В снегах, горящих как алмаз, Седой, незыблемый Кавказ…

  • Конспект НОД по чтению детям среднего дошкольного возраста

    рассказа Виталия Валентиновича Бианки «Подкидыш»

    Образовательная область: речевое развитие

    Задачи:

    • Продолжать формировать интерес к книге;
    • Формировать умение внимательно слушать и слышать литературное произведение;
    • Формировать умение устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать;
    • Развивать умение мысленно представлять события и героев, развивать во созревающее воображение;
    • Поддерживать внимание и интерес у детей к слову в литературном произведении;
    • Формировать умение сопереживать героям художественного произведения и личное отношение к прочитанному.

    Интеграция образовательных областей:

    Познавательное развитие, задачи:

    • Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
    • Развитие воображения и творческой активности.

    Социально-коммуникативное развитие, задачи:

    • Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками.

    Оборудование: книга с рассказом В.В. Бианки «Подкидыш»; иллюстрации к художественному произведению.

    Предварительная работа: беседа с детьми о птицах; наблюдение за птицами на прогулке; рассматривание иллюстраций, картин с птицами; чтение стихов, загадок о птицах; рассказ о В. Бианки, выставка портрета.

    Ход НОД

    1 часть:

    Ребята, что делать, если вдруг нашли маленького, только что родившегося птенчика?

    — Можно ли его брать?

    — Выживет ли он?

    Обобщая ответы детей, воспитатель утверждает, что прежде чем брать едва родившегося зверька, нужно выяснить, что ему нужно для жизни.

    Дети отвечают.

    Воспитатель сообщает детям, что прочтет им не сказку, а настоящую историю, которая случилась на самом деле – рассказ «Подкидыш». А написал этот рассказ В.В. Бианки.

    2 часть: чтение произведения

    Воспитатель читает рассказ В. Бианки «Подкидыш» с показом иллюстраций.

    Дети слушают и знакомятся с рассказом В. Бианки «Подкидыш».

    Рассказ В.В. Бианки «Подкидыш»

    Мальчишки разорили гнездо каменки, разбили её яички. Из разбитых скорлупок выпали голые, слепенькие птенчики.

    Только одно из шести яичек мне удалось отобрать у мальчишек целым.

    Я решил спасти спрятанного в нём птенчика.

    Но как это сделать?

    Кто выведет его из яйца?

    Кто вскормит?

    Я знал неподалёку гнездо другой птички — пеночки-пересмешки. Она только что отложила своё четвёртое яичко.

    Но примет ли пересмешка подкидыша? Яйцо каменки чисто голубое. Оно больше и совсем не похоже на яички пересмешки: те — розовые с чёрными точечками. И что будет с птенцом каменки? Ведь он вот-вот должен выйти из яйца, а маленькие пересмешки выклюнутся только ещё дней через двенадцать.

    Станет ли пересмешка выкармливать подкидыша?

    Гнездо пересмешки помещалось на берёзе так невысоко, что я мог достать его рукой.

    Когда я подошёл к берёзе, пересмешка слетела с гнезда. Она порхала по ветвям соседних деревьев и жалобно посвистывала, словно умоляла не трогать её гнезда.

    Я положил голубое яичко к её малиновым, отошёл и спрятался за куст.

    Пересмешка долго не возвращалась к гнезду А когда, наконец, подлетела, не сразу уселась в него: видно было, что она с недоверием разглядывает чужое голубое яйцо.

    Но всё-таки она села в гнездо. Значит, приняла чужое яйцо. Подкидыш стал приёмышем.

    Но что будет завтра, когда маленькая каменка выклюнется из яйца?

    Когда утром на следующий день я подошёл к берёзе, с одной стороны гнезда торчал носик, с другой — хвост пересмешки.

    Сидит!

    Когда она слетела, я заглянул в гнездо. Там было четыре розовых яичка и рядом с ними — голый слепенький птенчик каменки.

    Я спрятался и скоро увидел, как прилетела пересмешка с гусеничкой в клюве и сунула её в рот маленькой каменке.

    Теперь я был уже почти уверен, что пересмешка выкормит моего подкидыша.

    Прошло шесть дней. Я каждый день подходил к гнезду и каждый раз видел торчащие из гнезда клювик и хвост пересмешки.

    Очень меня удивляло, как она поспевает и каменку кормить, и высиживать свои яйца.

    Я скорей отходил прочь, чтоб не помешать ей в этом важном деле.

    На седьмой день не торчали над гнездом ни клювик, ни хвост. Я подумал: «Всё кончено! Пересмешка покинула гнездо. Маленькая каменка умерла с голоду».

    Но нет, в гнезде лежала живая каменка. Она спала и даже не тянула вверх головку, не разевала рта: значит, была сыта.

    Она так выросла за эти дни, что покрывала своим тельцем чуть видные из-под неё розовые яички.

    Тогда я догадался, что приёмыш отблагодарил свою новую мать: теплотой своего тельца он грел её яички — высиживал её птенцов.

    Так оно и было.

    Пересмешка кормила приёмыша, приёмыш высиживал её птенцов.

    Он вырос и вылетел из гнезда у меня на глазах.

    И как раз к этому времени выклюнулись птенчики из розовых яичек.

    Пересмешка принялась выкармливать своих родных птенцов и выкормила их на славу.

    3 часть: физкультминутка

    Мы с вами входим в лес.

    Сколько здесь вокруг чудес!

    (Посмотрели вправо, влево)

    Это деревья в лесу.

    (Руки подняли и покачали)

    Ветер сбивает росу.

    (Руки согнули, кисти встряхнули)

    Это к нам птицы летят.

    (В стороны руки, плавно помашем)

    Как они тихо кружатся.

    (Покружились)

    Крылья сложили назад.

    (Руки за спину)

    Наклонились и присели.

    4 часть: беседа, показ иллюстраций, ответы детей на вопросы воспитателя:

    — О ком говорится в рассказе?

    — Кто разорил гнездо? (мальчишки)

    — Как назывались птенчики? (каменка, пеночка – пересмешка)

    — Какие яйца у каменки? (чисто голубые)

    — А у пеночки – пересмешки (розовые с черными точками)

    — Сколько каменка вывела яичек? (шесть)

    — Сколько яичек спас автор? (одно)

    — Как автор спас птенца?

    — Сколько яичек вывела пеночка – пересмешка? (четыре)

    — Чем кормила пересмешка подкидыша? (гусеницей)

    — Как отблагодарил приемыш свою новую мать? (грел яйца, высиживал)

    — Что сделал птенчик, когда подрос? (улетел из гнезда).

    5 часть: подведение итогов

    — Как называется рассказ, который я вам прочитала?

    — Кто написал рассказ?

    — Понравился вам рассказ, который я вам сегодня прочитала?        

    ФОНД
    ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

    по
    учебному предмету

    ЛИТЕРАТУРНОЕ
    ЧТЕНИЕ

    для
    обучающихся 4 класса

    ФОС
    разработан:

    учителями
    начальных классов

    ПАСПОРТ
    КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

    ПО
    УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

    п/п

    Контролируемые
    разделы учебного

    предмета

    Наименование
    оценочного средства

    1

    Летописи, былины, сказания, жития.

    Чудесный мир классики.

    Поэтическая тетрадь.

     Литературные сказки.  

    Контрольная работа №1

    2

    Делу время – потехе час. 

    Страна детства.

    Поэтическая тетрадь.

    Природа и мы.

    Родина.

    Страна Фантазия.

    Зарубежная литература

    Контрольная работа №2

    КОНТРОЛЬНАЯ
    РАБОТА №1 (ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ)

    Вариант
    1

    Прочитай текст, ответь на вопросы, выполни
    задания.

    Джек-поводырь

    Жители улицы Мира
    хорошо знают этого человека. Зимой и летом, в больших чёрных очках на
    испещренном синими  отметинками лице, он каждый день проходит по тротуару и
    тук-тук — постукивает своей резной палочкой. Человек в чёрных очках — бывший
    военный лётчик. От взрыва вражеского снаряда он лишился одной руки и обоих
    глаз. И вдруг, к удивлению прохожих, слепой лётчик появился без своей извечной
    палочки. Вместо неё он держал за поводок собаку. Джек уверенно вёл своего
    хозяина по улице. У перекрёстка Джек останавливался и выжидал, пока пройдут
    машины. Он обходил стороной каждый столб, каждую выбоину или лужу.

    «Джек, на
    остановку!» — и собака послушно ведёт своего хозяина к автобусу. Если пассажиры
    автобуса сами не догадываются уступить место слепому, Джек выбирает из сидящих
    человека помоложе и тыкается  носом ему в колени: мол, ты и постоять можешь, а
    моему хозяину стоять трудно… «Джек, в магазин!» — ведёт в гастроном.

    — Джек теперь мне
    взамен глаз! — не нахвалится своим поводырём бывший лётчик.

    (Г.Юрмин)

    Вопросы и задания:

    1.
    Определи
    жанр произведения.

    □ 1)
    рассказ                                       □3) сказка

    □ 2)
    басня                                          □4) стихотворение

    2. Почему жители
    улицы Мира хорошо знали этого человека?

    □ 1) он отличался от всех внешним видом

    □ 2) он всегда гулял с собакой

    □ 3) он гулял в одном и том же месте

    3. По какой причине
    ослеп лётчик? Выпиши ответ из текста.

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4. Как ты понимаешь
    значение слова поводырь?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5. Кто стал верным
    другом бывшего летчика?

    _____________________________________________________________________________________

    6. Как ты понимаешь
    выражение. Джек теперь мне взамен глаз?

    ________________________________________________________________________________

    7. Подбери синоним
    к слову выбоина.___________________________________________________

    8. Как Джек помогал
    хозяину занять место в автобусе?

     □ 1) лаял на молодого человека

     □ 2) тыкался носом в колени пассажира по­моложе

     □ 3) начинал рычать на пассажира

    9.Восстанови
    последовательность событий рассказа.

                         □ 1) Вместо палочки
    он держал за поводок собаку.

      □ 2) Джек ведёт к автобусу

      □ 3) Каждый день проходит по тротуару,
    по­стукивая палочкой.

      □ 4) Он лишился одной руки и обоих глаз.

      □5) Бывший лётчик доволен другом.

    10.
    Определи главную мысль текста.____________________________________________________

    _

    Вариант 2

    Прочитай текст,
    ответь на вопросы, выполни за­дания.

    Кукушка

      Жила на земле
    бедная женщина. Было у неё чет­веро детей. Не слушались дети матери. Бегали, иг­рали
    на снегу с утра до вечера. Одежду промочат, а, мать — суши, снегу натащат, а
    мать — убери. И рыбу мать на реке сама ловила. Тяжко ей было. А дети ей не
    помогали. От жизни тяжёлой заболела мать. Лежит  она и просит, детей зовёт:
    «Детки, пересохло горло, принесите мне водички».

      Не один, не два
    раза просила мать. Не идут дети за водой. Наконец захотел старший есть,
    заглянул в чум, а мать посреди чума стоит, малицу надевает. И вдруг малица
    перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуру скоблят, а доска та
    хвостом птичь­им становится. Напёрсток железный ей клювом стал. Вместо рук
    крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума.

           — Братья, смотрите, смотрите:
    улетает наша мать птицей! — закричал старший сын.

    Тут побежали дети
    за матерью:

          — Мама, мы тебе водички принесли.

          — Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно,
    сынок, не вернусь я.

    Так бежали за
    матерью дети много дней и ночей по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в
    кровь изранили. Где побегут, там красный след остаётся.

    Навсегда бросила
    детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не  растит сама
    своих де­тей, а по тундре с той поры красный мох стелется.

    Вопросы и
    задания:

    1.  Определи жанр
    произведения.

     □ 1)
    рассказ                               □3) народная сказка

     □ 2) басня           □ 4)
    стихотворение

    2. Сколько детей
    было у матери?

           
    □1) трое                       □ 2) двое                              □ 3)
    четверо

            □
    4)_________________________________________________________________

    (запиши свой
    вариант ответа)

    3. Почему
    заболела мать?

                □
    1) простыла

    □ 2) заразилась

    □ 3) от тяжёлой жизни

              
    □ 4) _______________________________________________________________

    (запиши свой
    вариант ответа)

    4. О чём просила
    мать своих детей? (Выпиши ответ из текста.)

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5. Подбери синоним
    к слову чум.

    _______________________________________________________________________

    6. В какую птицу
    превратилась мать?

    ________________________________________________________________________

    7. Как ты думаешь, какой народ сочинил это
    про­ведение?

    □1) русские               □ 2)
    азербайджанцы                    □ 3) ненцы

    □4)
    __________________________________________________________________

    (запиши свой
    вариант ответа)

    8. Где
    происходили события?

                 □
    1) в степи                                    □ 3) в пустыне

     □ 2) в
    лесу                                      □ 4) в тундре

    9. Восстанови с
    помощью цифр деформированный план прочитанного текста.

        □
    Превращение в птицу.

        □
    Навсегда бросила детей мать-кукушка.

        □
    Мать просит пить.

        □
    Не слушались дети матери.

        □
    Тяжело заболела мать.

        □
    Мать улетает.

        □
    Дети просят вернуться.

    10. Определи главную
    мысль текста.

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Ключи контрольной
    работы за 1 полугодие.

    Вариант 1

    1.         1.

    2.              
         1,  3.

    3.      От взрыва
    вражеского снаряда он лишился одной руки и обоих глаз.

    4.      Тот, кто
    помогает кому-нибудь идти, водит кого-нибудь.

    5.      Собака
    Джек.

    6.      Собака
    Джек смотрит за него.

    7.      Яма, ухаб.

    8.      2.

    9.      3. 4, 1,
    2, 5

    Вариант
    2

    1.      3.

    2.      3.

    3.      3.

    4.      Детки,
    пересохло горло, принесите мне водички.

    5.      Дом.

    6.      В кукушку.

    7.      3.

    8.      4.

    9.      4, 5, 3,
    1, 6, 7, 2.

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 (ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ)

    Вариант 1

    Прочитай
    текст, ответь на вопросы, выполни задания.

    Манька

    В начале зимы,
    когда подули северные ветры и по­сыпал колкий снежок, я решил сделать на даче
    кормушку для птиц. На светлой веранде прямо за окномдеревянной полочке, где в
    тёплые дни мы выстав­ляли комнатные цветы, я и организовал «птичью столовую».
    Насыпал семян, зёрнышек подсолнуха, тыквенных семечек, даже веточку алой рябины
    положил… Отличное «меню» получилось. Должны же прилететь пернатые гости.
    Юркие синицы, степенные снегири, умные свиристели, бегуны-поползни… И другие
    обитатели сада, которых я не запомнил. В общем, стал ждать. И день проходит, и
    два… Что-то не показываются мои гости. Откочевали в другой сад, что ли? Где
    хозяин гостеприимней, приветливей, наверно. Грустно мне стало смотреть на
    замёрзшие свои гостинцы, вроде как зря старался… А тут вдруг морозы ударили,
    прямо-таки крещенские. Слышно, как деревья потрескивают в саду среди ночи.

    Просыпаюсь как-то
    утром. Выхожу на веранду. Гляжу, а за мутноватым инистым стеклом огонёк
    мелькнул. Дымчато-рыжий. Будто свеча на новогодней ёлке. Осторожно так
    подкрался к окну. Приподнялся на цыпочках, глянул боковым зрением и… обомлел.
    Белочка! Прибежала, видимо, из соседней рощицы. Поднялась  по стволу берёзки, а
    она рядом, рукой подать до веранды, — и прыг в кормушку. Голод не тётка. Мигом
    опустошила «скатёрку». И смотрит смородинками глаз окно. Ждёт, наверно, не
    подложит ли чего ещё сердобольный хозяин. Пришлось раскошелиться. Наполнить
    кормушку «беличьими гостинцами»: орешками, нарезанным яблоком, сухими
    грибочками — хорошо,  с осени осталась связка.

    Теперь белка
    каждое утро — хоть сверяй по часам — поджидала меня возле кормушки. Я даже
    имечко ей придумал. Манькой назвал. И она охотно реагировала на  него. Брала
    угощение прямо с ладони.

    Так и пролетела
    моя долгая зима в дружбе с лесной красавицей. А весной, когда сосульки стали
    длинными и «плаксивыми» и солнце слепило глаза, растекаясь по синим сугробам,
    жена как-то тепло, но с твёрдо­стью в голосе сказала:

    — Не надо больше
    приучать белку. Она разучится добывать сама пищу, станет попрошайкой и может
    погибнуть…

    Хотя мне и было
    жалко Маньку, но я всё же послушался жену. Она была биологом. И знала толк  в
    сво­ей науке.

    (Н.
    Красильников)

    Вопросы и
    задания:

    1.      Определи
    тему текста._________________________________________________________

    2.      Где
    рассказчик устроил кормушку? Постарайся точнее ответить на этот вопрос.

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3.      Почему
    закончилась дружба с Манькой?

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

    4.      Как ты
    понимаешь значение слов и выражений рукой подать, реагировать, смородинки
    глаз?
    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Вариант 2

    Прочитай текст,
    ответь на вопросы, выполни за­дания.

    Подкидыш

    Мальчишки разорили
    гнездо каменки, разбили её яички. Из разбитых скорлупок выпали голые,
    слепенькие птенчики. Только одно из шести яичек мне уда­юсь отобрать у
    мальчишек целым.

    Я решил спасти
    спрятанного в нём птенчика.

    Но как это
    сделать?

    Кто выведет его из
    яйца?

    Кто вскормит?

    Я знал неподалёку
    гнездо другой птички — пеночки- пересмешки. Она только что отложила своё
    четвёртое яичко.

    Но примет ли пересмешка
    подкидыша? Яйцо камен­ки – чисто — голубое. Оно больше и совсем не похоже на
    яички пересмешки: те  розовые,  с чёрными точечками. И что будет с птенцом
    каменки? Ведь он вот — вот должен выйти из яйца, а маленькие пересмешки
    выклюнутся только ещё дней через двенадцать.

    Станет ли
    пересмешка выкармливать подкидыша?

    Гнездо пересмешки
    помещалось на берёзе так не­высоко, что я мог достать его рукой.

    Когда я подошёл к
    берёзе, пересмешка слетела  с гнезда.

    Она порхала по
    ветвям соседних деревьев и жалобно посвистывала, словно умоляла не трогать её 
    гнезда.

    Я положил голубое
    яичко к её малиновым, отошёл и спрятался за куст. Пересмешка долго не возвраща­лась
    к гнезду. А когда наконец подлетела, не сразу уселась в него: видно было, что
    она с недоверием разглядывает чужое голубое яйцо.

    Но всё-таки она
    села в гнездо. Значит, приняла чужое яйцо. Подкидыш стал приёмышем.

    Но что будет
    завтра, когда маленькая каменка вы­клюнется из яйца? Когда утром на следующий
    день я подошёл к берёзе, с одной стороны гнезда торчал носик, с другой — хвост
    пересмешки.

    Сидит!

    Когда она слетела,
    я заглянул в гнездо. Там было четыре розовых яичка и рядом с ними — голый сле­пенький
    птенчик каменки.

    Я спрятался и
    скоро увидел, как прилетела пере­смешка с гусеничкой в клюве и сунула её в рот
    маленькой каменке.

    Теперь я был уже
    почти уверен, что пересмешка выкормит моего подкидыша.

    Прошло шесть дней.
    Я каждый день подходил к гнезду и каждый раз видел торчащие из гнезда клювик и
    хвост пересмешки. Очень меня удивляло, как она поспевает и каменку кормить, и
    высиживать свои яйца.

    Я скорей отходил
    прочь, чтобы не помешать ей в этом важном деле.

    На седьмой день не
    торчали над гнездом ни клю­вик, ни хвост. Я подумал: «Всё кончено! Пересмешка
    покинула гнездо. Маленькая каменка умерла с голо­ду». Но нет — в гнезде лежала
    живая каменка! Она спала и даже не тянула вверх головку, не разевала  рта:
    значит, была сыта. Она так выросла за эти дни,то покрывала своим тельцем чуть
    видные из-под нее розовые яички.

    Тогда я догадался,
    что приёмыш отблагодарил свою новую мать: теплотой своего тельца он грел её
    яички — высиживал её птенцов.

    Так оно и было.
    Пересмешка кормила приёмыша, приёмыш высиживал её птенцов.

    Он вырос и вылетел
    из гнезда у меня на глазах.

    И как раз к этому
    времени выклюнулись птенчики из розовых яичек. Пересмешка принялась
    выкармливать своих родных птенцов — и выкормила их на славу.

    (Б. Бианки)

    Вопросы и
    задания:

    1. Определи
    жанр произведения.______________________________________________________

    2. С
    какого события началась эта история?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    3. Как ты
    понимаешь название рассказа?

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4. Что
    испугало В. Бианки на седьмой день?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5. Как
    подкидыш отблагодарил свою новую мать?

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    6. Что
    удивило тебя в этом произведении?

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Ключи контрольной работы за 2 полугодие

    1 вариант

    1.      Как человек подкармливал белку зимой.

    2.      На светлой
    веранде прямо за окном
    деревянной полочке, где в тёплые дни они выставляли
    комнатные цветы, он и организовал «птичью столовую».

    3.      Потому что
    жена автора сказала, что не надо больше приучать белку. Потому что она
    разучится добывать сама пищу, станет попрошайкой и может погибнуть… ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

    4.      Смородинки
    глаз — эту фразу можно перевести так: глаза прекрасного чёрного цвета
    похожие на ягоды спелой чёрной смородины. Рукой подать — это очень
    близко или просто близко. Реагировать — проявлять своё отношение к чему нибудь.

    Вариант 2

    1. Рассказ.

    2. Мальчишки
    разорили гнездо каменки.

    3. Свободный ответ

    4. На седьмой день
    не торчали над гнездом ни клювик, ни хвост. Я подумал: « Всё кончено!
    Пересмешка покинула гнездо. Маленькая каменка умерла с голоду».

    5.Теплотой своего
    тельца приемыш грел яички пересмешки — высиживал её птенцов.

    6.Свободный ответ.

    КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

    1. На выполнение контрольных
    работ отводится 25-35 минут (в зависимости от уровня подготовленности класса).

    2.      Работа не
    содержит ошибок – оценка «5»;

    3.      Выполнено
    не менее 75% объёма работы – оценка «4»;

    4.      Не менее
    50% объёма работы – оценка «3»;

    5.      Менее 50%
    объёма работы – оценка «2».

    18+

    «Áèëë, ïîìîãè ìíå, Ãîñïîäè !!!», — Ñàøà Áðàòñêèõ âñåãäà ïðîèçíîñèò ýòó ôðàçó, êîãäà åñòü ïðîãðàììíûå îøèáêè â êîäå. Ïîìîãàåò … Ó ìåíÿ ïîñëå ýòîãî ðåçêî âêëþ÷àåòñÿ Ìîçã, è ÿ ïèøó ïðîãðàììíûé êîä. Âîò óæ, ìèñòèêà ! À ìîæåò äåéñòâèòåëüíî Áèëë Ãåéòñ òåëåïàòè÷åñêè ïîìîãàåò ?

    Òàì-äà-äà-äàì-äà-äà-äàì …

    Òàì … Òàì … Òàì … Òàì … Ò-à-à-à-à-à-ì /1990 ã./

    Áèëë Ãåéòñ ïðèåõàë â ÑÑÑÐ … È ïðåäñòàâëÿåò ñâîþ íîâóþ îïåðàöèîííóþ ñèñòåìó Microsoft MS-DOS 4.01 …

    Íå îáèæàéòå øèçîèäíûõ-çàó÷åê è î÷êàðèêîâ-ÿïïè ñ çàäðîòèñòûìè ïðèïàäêàìè …  ñêîðîì âðåìåíè íà îäíîãî èç íèõ, Âàì ïðèä¸òñÿ ðàáîòàòü. /Áèëë Ãåéòñ/.

    Ôîòîãðàôèÿ Áèëëà Ãåéòñà, îäíîãî èç ñîó÷åðåäèòåëÿ Êîìïàíèè «Micro-Soft», â äàëüíåéøåì Microsoft. Íà ôîòîãðàôèè îí â ãàëñòóêå, â êîñòþìå, áðþêàõ è ðóáàøêå. Ïåðâîé åãî ïðîãðàììîé áûëè êðåñòèêè-íîëèêè. Äàëåå ñîáñòâåííî-ðó÷íî íàïèñàííûé ÿçûê BASIC ñîâìåñòíî ñ Ïîëîì Àëëåíîì, êîòîðûé ñ íèì ïîëåòåë â ßïîíèþ, ãäå Áèëëó ïðåäîñòàâèëè ðîñêîøíûé íîìåð ãîñòèíèöû âìåñòå ñ áàññåéíîì è ãîëóáîé âîäîé … ßïîíñêèå áèçíåñìåíû î÷åíü òåïëî âñòðåòèëè âñþ êîìàíäó ïðîãðàììèñòîâ «Microsoft». Îíè áåëîçóáî óëûáàëèñü è ïîïðàâëÿëè ãàëñòóêè ñâîèõ áåëûõ ðóáàøåê ñ ïèäæàêàìè, à òàê æå êèâàëè íà ïðèâåòñòâèÿ: «Hello, World !!! Hello, Japan !!!», â ðóêàõ ó íèõ áûëè êåéñû c Éåíàìè. Îíè ñòîÿëè è ìîë÷à ñìîòðåëè íà áèçíåñìåíîâ èç ÑØÀ … «BASIC» Ãåéòñà è Àëëåíà, îòêðûâàë îãðîìíûå ïåðñïåêòèâû íà ßïîíñêîì ðûíêå îò èçó÷åíèÿ êîìïüþòåðíûõ òåõíîëîãèé ñòóäåíòàìè, äî ïðîãðàììèðîâàíèÿ êîìïüþòåðíûõ èãð íà âñåâîçìîæíûõ êîíñîëÿõ è ïðîãðàìì äëÿ îáîðóäîâàíèÿ «ÀÝÑ» … Ïî÷òè òàêîé èíòåðïðåòàòîð è êîìïèëÿòîð, êàê è BASIC äëÿ ZX-81, Êëàéâà Ñèíêëåðà è åãî êîìàíäû è ñîçäàëà êîìàíäà Ãåéòñà, Áèëë ñî ñâîèì êîëëåêòèâîì ïîäïèñàë ìíîãîìèëëèîííûå êîíòðàêòû è êóïàëñÿ â äåíüãàõ … ßïîíöû æå ïîëó÷èëè ðàçâèòèå îòðàñëè âèäåîèãð … Âñå áûëè ñ÷àñòëèâû !!! Òàê ñêëàäûâàëèñü êîíåö 1970-õ è íà÷àëî 1980-õ …

    * * *

    Çäåñü: åñëè âíèìàòåëüíî ïðèñìîòðåòüñÿ, òî Óèëüÿì íàäåë êðàñíûé ãàëñòóê è áåëóþ, íàêðàõìàëåííóþ ðóáàøêó è ò¸ìíî ñèíèé êîñòþì. Ê ÷åìó áû ýòî ? Ïîåçäêà â Ðîññèþ ?

    * * *

    — Áèëë, òîëüêî òû ïëàòèøü, çà òî, ÷òîáû ñòðèïòèç¸ðøè îäåëèñü !!!, — íå ñäàâàëñÿ Áàëìåð.
    Ãåéòñ óëûáíóëñÿ è ïðîò¸ð î÷êè.

    * * *

    — Áèëë … âñòàâàé ïüÿíèöà, — ãðîìêî ãîâîðèë Ñòèâ Áàëìåð.
    Áèëë ñïàë ïîñëå â÷åðàøíåãî ïîñåùåíèÿ Ñòðèïòèç-êëóáà.
    Äàëåå áûë ÿðêèé Ñâåò.
    Áèëë ñïàë. Ýòî áûëî îáùåæèòèå Ãàðâàðäà.
    Áàëìåð òèõîíüêî ïîäí¸ñ ê åãî íîñó ïîòíûé íîñîê.
    Áèëë ïîìîðùèëñÿ è ïðîñíóëñÿ:
    — Âñòàâàé, âñòàâàé, äðóæèùå …
    — Áèëë, ñìîòðè ÷òî ÿ äîñòàë !, — íå ñäàâàëñÿ Ïîë Àëëåí.
    — ×òî ýòî ?, — ïîïðàâèë î÷êè Ãåéòñ, ïûòàÿñü ïðîòåñòèðîâàòü ïàìÿòü.
    — Ýòî Öèôðîâàÿ Ðåâîëþöèÿ, — ñêàçàë Ïîë Àëëåí è âðó÷èë Áèëëó â ðóêè êîìïüþòåðíûé æóðíàë ñ ãëÿíöåâîé îáëîæêîé, íà êîòîðîé áûë èçîáðàæ¸í êîìïüþòåð «Altair-8080» …

     ôèëüìå åñòü íàì¸ê íà òî, ÷òî Áèëëà òîæå ïîõèùàëè Èíîïëàíåòÿíå. Êîãäà îí ïðîñûïàåòñÿ è âèäèò îñëåïèòåëüíî Áåëûé ñâåò ñî âñåõ ñòîðîí … È îí íàõîäèòñÿ â ïîëóñíå …

    /Ïèðàòû Êðåìíèåâîé Äîëèíû — 1999 ã./

    Ðîìàí.

    Ýòî ðîìàí î öèôðîâîì ãðåõîïàäåíèè è î ãåðîÿõ. Íåîðäèíàðíûõ ãåðîÿõ. Íåò. Îíè íå áóäóò êà÷àòü ìûøöû, íå áóäóò íèêîãî óáèâàòü è íå áóäóò áåãàòü ñ àâòîìàòàìè … Ýòî — Ðîáèí Ãóäû. Ñîâðåìåííûå Ðîáèí Ãóäû. Òàêèå ãåðîè ÿ äóìàþ, áóäóò âîñòðåáîâàíû â áóäóùåì. Ýòî ïðîèçâåäåíèå — áóíò. Áóíò íà ïðîäàæó. Áóíò ñîâðåìåííûõ èíòåëëåêòóàëîâ, ïðîòèâ ñèñòåìû, ñëîæèâøåéñÿ âîêðóã ñ ðàçâÿçêîé, â êîòîðîé ãëàâíûé ãåðîé íàõîäèòñÿ íà ãðàíè ïîëóáåçóìèÿ, êîòîðîå ïîòîì ïåðåéä¸ò â Êîíòàêò 3-åãî ðîäà ñ ïðèøåëüöàìè èç Êîñìîñà. Ïðîèçâåäåíèå ïîñòðîåíî î÷åíü ýôôåêòíî ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàññêàçà î ðàçíûõ ýïîõàõ: 1980-å, 1990-å, 2000-å, 2010-å, 2020-å … /Àíòîí Íîñîâ, ëèòåðàòóðíûé êðèòèê/

    ß î÷åíü õî÷ó, ÷òîáû íè ó êîãî íå áûëî îáèäû íà ìîé ðîìàí. Âåäü êàæäûé èíäèâèä ðàçâèâàåòñÿ â ñèëó ñâîèõ ñïîñîáíîñòåé. Ïîýòîìó, êòî-òî èçó÷àåò êîìïüþòåðíûå òåõíîëîãèè, à êòî-òî õîäèò â êà÷àëêó … è èä¸ò â Âîîðóæ¸ííûå ñèëû. /Àëåêñàíäð Áðàòñêèõ/

    Àííîòàöèÿ ê êíèãå:

    Ãëàâíûé ãåðîé ðîìàíà ðîäèëñÿ â ðîäîâèòîé, íî îáåäíåâøåé ñåìüå ðàäèîèíæåíåðà â óæå óìèðàþùåì Ñîâåòñêîì Ñîþçå, ãäå íåîæèäàííî ê âëàñòè ïðèõîäèò Ìèõàèë Ñåðãååâè÷ Ãîðáà÷¸â, è â ýòî ñàìîå âðåìÿ ó ãëàâíîãî ãåðîÿ ïîÿâëÿåòñÿ äîìà çàâåòíàÿ ìå÷òà êàæäîãî ñîâåòñêîãî ìàëü÷èøêè — êîìïüþòåð … Íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ðîìàíà, ãåðîé áóäåò ïðèîáðåòàòü çíàíèÿ è èñïûòûâàòü æàæäó èíòåëëåêòóàëüíîé ñâîáîäû. È â êîíöå ðîìàíà åãî æä¸ò íàãðàäà, — îí óåäåò â Àìåðèêó, ãäå è áóäåò ôàíòàñòè÷åñêàÿ ðàçâÿçêà ðîìàíà.

    * * *

    … Íî ïîæàëóé, ñàìîå ïàðàäîêñàëüíîå, ÷òî äåéñòâèòåëüíî ìàíèëî è ïðèâëåêàëî åãî ýòî áûë íå ðåçóëüòàò, à ïðîöåññ. Ïðîöåññ èçó÷åíèÿ ìåõàíèçìà õèòðîñïëåòåíèÿ âûïîëíåíèÿ ìíåìîíèê-* [Êñòàòè, ìíåìîíèêè ïðèäóìàë åù¸ Äæîðäàíî Áðóíî-*, âåäü òàê ëåã÷å åìó áûëî çàïîìèíàòü öåëûå ðóêîïèñíûå êíèãè]. À ðåçóëüòàò ? Ðåçóëüòàò — ýòî ýíäîðôèíû, ãîðìîíàëüíûé íàðêîòèê, êîòîðûé îí îò ýòîãî ïîëó÷àë. Äàííûì ìàñòåðñòâîì ìîã îâëàäåòü ëèøü ãëóáîêî íåñòàíäàðòíûé ÷åëîâåê. Ýòî ïðîÿâëÿëîñü è â íàðóøåíèè ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè, àóòèçìå è óõîäîì â ñåáÿ, íó è ðàçóìååòñÿ â ìîãó÷åì èíòåëëåêòå. Ìíîãèå ìîãëè áû ýòîìó ïîçàâèäîâàòü. È çàâèäîâàëè: ô-ô-ô-ó-ó-ó-ó-ó-ó … î÷êàðèê-ïàðàíîèê ! À î÷êè ó íåãî áàáñêèå. Ïî òàêèì òîëüêî ****þëåé äàâàòü è â ïñèõóøêó !, — [Àíàòîëèé Ëûñóí, Äìèòðèé Ñìèðíîâ, Áàðûøíèêîâ Àëåêñåé, Àëåêñåé Ïà÷êàë¸â]. Æäèòå. Íå ÿ Âàñ íàêàæó — ÂÀÑ ÇÅÒÛ ÍÀÊÀÆÓÒ, ñ Zeta Reticuli … À ñâîèõ âðàãîâ ÿ íèêîãäà íå ïðîùàþ.

    /Èç çàïèñîê î õàêåðàõ/.

    Òàê íà÷èíàåòñÿ ñþæåò ìîåãî ðîìàíà.

    Äàííûé æàíð ÿ îõàðàêòåðèçîâàë áû òàê: ðîìàí-êèáåðïàíê, ðîìàí-ïðèêëþ÷åíèå, ãëàâíûé ãåðîé, êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ ñîâðåìåííûé IT’èøíèê.

    (×ÅÐÍÎÂÈÊ !!!) Ïðîèçâåäåíèå ïóáëèêóåòñÿ ÷àñòÿìè.

    !!!Âñå òåõíè÷åñêèå ïîäðîáíîñòè, îïèñàííûå â ýòîì ðîìàíå, ïðåäñòàâëåíû äëÿ îçíàêîìèòåëüíîé öåëè … !!! Íå ïûòàéòåñü, ÏÎÂÒÎÐßÞ: ÍÅ ÏÛÒÀÉÒÅÑÜ ÏÎÂÒÎÐÈÒÜ, ÒÎ ×ÒÎ ÒÓÒ ÍÀÏÈÑÀÍÎ !!!

    Âåñü ðîìàí ïîñâ. ñàìîé êðàñèâîé â Ìèðå, îáàÿòåëüíîé, ïðèâëåêàòåëüíîé, óìíîé è æåíñòâåííîé Ìóçå — Îëüãå Âëàäèìèðîâíå Ãîðáóíîâîé.

    Ñýð Êëàéâ Ìàðëç Ñèíêëåð: *- Âåëèêèé èíæåíåð-ñàìîó÷êà, óäîñòîåííûé òèòóëà ëîðäà çà êîìïüþòåðèçàöèþ Àíãëèè.

    Ïîñâ. ìîèì Ðîäèòåëÿì è ðîäñòâåííèêàì, êîòîðûõ ðàçáðîñàëî ïî áûâøåìó Ñîþçó è Ðîññèè, à òàê æå ìîèì Àìåðèêàíñêèì äðóçüÿì; {Ïîëó Àëëåíó}, Áèëëó Ãåéòñó, Ñòèâó Áàëìåðó è ìíîãèì äðóãèì. Òàðàêàíó, ñ êîòîðûì ÿ îáùàþñü ñ 1989 ã. È õîòü ìû äðóã äðóãà íåíàâèäèì çà íåêîòîðûå âåùè (âñå ìóæ÷èíû êîíêóðèðóþò ìåæäó ñîáîé), âñ¸-òàêè ìû äðóæèì.

    <…>

    Îòðûâîê.

    <…>

    È ïîìíèòå: ýòî âñåãî ëèøü ãåðîé. Õóäîæåñòâåííûé ãåðîé.

    <…>

    ×àñòü 1: Äåòñòâî.

    Íà÷àëî è ñåðåäèíà 1980-õ. ãã.

    Åãî ïåðâûå âîñïîìèíàíèÿ óõîäÿò êîðíÿìè â ãëóáîêîå ìëàäåí÷åñòâî:
    Íà êàëåíäàðå áûë ãîä, íàâåðíîå, 1985. Ñàøà íàó÷èëñÿ ðàçãîâàðèâàòü.
     1986 ã. Åãî ñòàðøèé áðàò ïîø¸ë â ïåðâûé êëàññ. Äîìà âå÷åðîì Àíäðåé äåðæàë íà êîëåíÿõ áóêâàðü è ÷èòàë âñëóõ:
    — Êîðîâà … Ñîáàêà … Ìîëîêî. Ìàìà ìûëà ðàìó … Äàøà, ïàïà äîìà ? Äà, ïàïà äîìà …
    Åìó òîëüêî, ÷òî êóïèëè ïîðòôåëü ñ êðàñíûì çíàêîì: ïðèáëèæàåòñÿ ïåøåõîäíûé ïåðåõîä.
    Ñàíüêà âñ¸ ïîâòîðÿë çà ñâîèì áðàòîì Àíäðþõîé, òûêàÿ â «Áóêâàðü» ïàëü÷èêîì. Òàê îí íàó÷èëñÿ ÷èòàòü.

    <…>

    À èç òåëåâèçîðà «Ðàäóãà-719» äîíîñèëîñü â îäíî ðàííåå ñîâåòñêîå óòðî:
    — ÏÅÐÅÑÒÐÎÉÊÀ … ÑÂÎÁÎÄÀ … ÃËÀÑÍÎÑÒÜ …
    — Íóæíà íàì òîâàðèùè, ïåðåñòðàèâàòüñÿ …, — âåùàë òåëåâèçîð è Ãîðáà÷¸â óëûáàëñÿ ñâîåé äîáðîäóøíîé óëûáêîé. À ÿ âñ¸ âðåìÿ äóìàë è ìíå òàê êàçàëîñü, ÷òî íà ëáó ó íåãî Ñîâåòñêèé Ñîþç, à íå ðîäèìîå ïÿòíî …

    <…>
       
    Âïåðâûå â ïåðåäà÷å «Ñïîêîéíîé íî÷è, ìàëûøè» ïîêàçàëè çàïàäíûé ÿïîíñêèé ìóëüòôèëüì-anime: «ROBOTECH». Ìû ñìîòðåëè åãî ñ áðàòîì çàòàèâ äûõàíèå. Êîñìè÷åñêàÿ ñòàíöèÿ RDF-1, Çàíòðåçèàíöû, Çåìëÿíå … Ìàñòåðà Ðîáîòåêà … Èíâèäû … Ýòî áûë ìóëüòôèëüì-ýïîïåÿ. Ïåðâûé ôàíòàñòè÷åñêèé ìóëüòôèëüì î Êîñìîñå, êîòîðûé ÿ ïîñìîòðåë áûë «Ïðèêëþ÷åíèå Àëèñû», ãäå ìåõàíèê Çåë¸íûé, êîñìîáèîëîã Ñåëåçí¸â è äåâî÷êà Àëèñà îòïðàâèëèñü â êîñìè÷åñêîå ïóòåøåñòâèå ïî Ãàëàêòèêå ñ öåëüþ ïðèâåçòè ýêçîòè÷åñêèõ æèâîòíûõ äëÿ Ìîñêîâñêîãî çîîïàðêà.
    À ïåðâûå ôàíòàñòè÷åñêèå êíèæêè ó ìåíÿ áûëè áèáëèîòå÷íûå …

    <…>

    [- … Ãëàâíîå, íàì òîâàðèùè, ïîäíÿòü ýêîíîìèêó», — âåùàë Ìèõàèë Ñåðãååâè÷ Ãîðáà÷¸â. — Èáî ýòî ëîæûò íà÷àëà âñåìó …
    — Íó, êàê, òîâàðèùè ?, — îáðàùàåòñÿ Ìèõàèë Ñåðãååâè÷ ê Àëèåâó, Ëèãà÷¸âó è ×åáðèêîâó.
    Ãîðáà÷¸â, ðàññóæäàåò, äóìàåò. Öåíû íà íåôòü óïàëè, èä¸ò âîéíà â Àôãàíèñòàíå, íàðîä ïü¸ò:
    — Óñ¸ ðàçâàëèâàåòñÿ …, — ìó÷àåòñÿ Ãåíñåê.
    À òîâàðèùè ÷òî-òî ìîë÷àò. À ìîæåò íàø íîâûé Ãîðáà÷¸â ïëåò¸ò ÷òî-òî íå òî ?
    Àëèåâ äóìàåò, ÷òî åñëè ïîéäóò êàêèå-òî íîâûå ïðåîáðàçîâàíèÿ — òî, äîìà áóäåò ìíîãî ðàáîòû]. — ýòè ôðàçû âçÿòû èç êíèãè Èãîðü Áóíè÷ «Çîëîòî ïàðòèè».
    — Øèðøå … Ýòî íå ïðàâèëüíî. Ïðàâèëüíî. Øèðåå … Íó âñ¸, ðåã’ëàìåíò. Âñïûøêè ôîòîàïïàðàòîâ, óëûáêà íà ëèöå Ãåíåðàëüíîãî ñåêðåòàðÿ Êîììóíèñòè÷åñêîé Ïàðòèè Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. Ìèõàèë Ãîðáà÷¸â îáíèìàåò ñóïðóãó. Ðàèñó …
    Âñòðå÷à ñ Ëåíèíãðàäöàìè.
    Ïîæàëóé, ýòî ïåðâûé ãîðîä, êîòîðûé Ãîðáà÷¸â ïîñåùàåò, âñòóïèâ â ñâîþ äîëæíîñòü. [Ìèõàèë Ñåðãååâè÷ èä¸ò â íàðîä íà óãëó Íåâñêîãî è Ëèãîâñêîãî ïðîñïåêòà. Îòêðûâàåò äâåðöó ëèìóçèíà-àâòîìîáèëÿ …
    Ëþäè åìó îäíîâðåìåííî è èìïîíèðóþò è æàëóþòñÿ:
    — Ìèõàèë Ñåðãååâè÷, ïüþò ìíîãî íàøè ìóæüÿ …, — ïîæàëîâàëàñü îäíà èç æåíùèí.
    — À âîò äëÿ âñåãî ýòîãî è íóæíà Ïåðåñòðîéêà, — ãîâîðèë ìîëîäîé è ýíåðãè÷íûé ãåíñåê, — çàâòðà áóäóò îïóáëèêîâàíû ìàéñêèå óêàçû, òàê ÷òî ïî÷èòàåòå …
    Ãîðáà÷¸â îáåùàåò, ÷òî ïüÿíñòâà â íàøåé ñòðàíå áîëüøå íå áóäåò.
    À ó êîãî-òî â êîëÿñêå ðåá¸íîê è ìàëûøè íà ðóêàõ.
    È ôðàçà êåì-òî áðîøåííàÿ èç òîëïû:
    — Ìèõàèë Ñåðãååâè÷, Âû òîëüêî áóäüòå áëèæå ê íàðîäó è ìû âàñ íèêîãäà íå çàáóäåì !
    — Íó, êóäà óæ áëèæå-òî ??? (óëûáêà).
    Îãëóøèòåëüíûé õîõîò Ëåíèíãðàäöåâ.
    Íåäàëåêî çàïëàêàë ðåá¸íîê.
    Ãîðáà÷¸â îáðóøèâàåòñÿ ñ êðèòèêîé íà Ëåíèíãðàäñêóþ ïðîìûøëåííîñòü. Ìîë, ïëîõî ìû òîâàðèùè äåëàåì. À âåäü äåéñòâèòåëüíî, ïëîõî … Íóæíî øåâåëèòü ýêîíîìèêó êîíêóðåíöèåé.] — öèòàòà èç Íàìåäíè 1985 Ëåîíèäà Ïàðô¸íîâà.
    Áóäó÷è óæå âçðîñëûì ÿ õî÷ó ñêàçàòü Ìèõàèëó Ñåðãååâè÷ó îãðîìíîå ñïàñèáî çà òî, ÷òî îí ñäåëàë. Èíà÷å ÿ áû íèêîãäà íå óâèäåë íè êîìïüþòåðà, íè Èíòåðíåòà, íè íîâûõ òåõíîëîãèé. Äà è âû áû, ìîè äîðîãèå ÷èòàòåëè òîæå áû íè÷åãî íå óçíàëè.

    Êòî-òî èç æóðíàëèñòîâ ñêàæåò: «Ãîðáà÷¸â óïàë íà íàñ, êàê ñíåã íà ãîëîâó».
    2 Ìàðòà 1985 ã. íà î÷åðåäíîì ïëåíóìå âûáðàëè èìåííî åãî íà äîëæíîñòü Ãåíñåêà ÖÊ ÊÏÑÑ. Åãî ïðèõîä âî Âëàñòü íà äîëæíîñòü Ãåíåðàëüíîãî Ñåêðåòàðÿ ÖÊ ÊÏÑÑ ÑÑÑÐ áûë êàê Äæåêïîò â «Îäíîðóêîì áàíäèòå» …

    <…>

     1987 ã., Ìàìå îò ïðîèçâîäñòâà Ìåæäóãîðîäêå íà Ñèíîïñêîé Íàáåðåæíîé, äàëè áèëåòû íà ¸ëêó.  òîò äåíü ÿ ïîñìîòðåë ïðåäñòàâëåíèå, ïîëó÷èë ïîäàðîê è ìåíÿ óâåçëè ê áàáóøêå ñ äåäóøêîé. Äåäóøêà ñòðîèë äîìà â Ëåíèíãðàäå «ÌÆÊ» íà Ìàðøàëà Ãîâîðîâà, Êàçàêîâà è è óë. Êîòèíà. Ìåíÿ ïðèâåçëè íà ñò. ì. Ïàðê Ïîáåäû, ãäå ÿ ñëóøàë êàêóþ-òî ïåðåäà÷ó ïî Ñîâåòñêîìó Ðàäèî è ìàñòåðèë ÷òî-òî èç êîíñòðóêòîðà, êîòîðûé ïðèí¸ñ íàì ñîñåä äÿäÿ Âîëîäÿ.

    <…>

    Ñàíüêà …

     äåòñòâå Ñàíüêà áûë î÷åíü îáùèòåëüíûì ìàëü÷èêîì. Îí áûñòðî íàõîäèë ÿçûê ñî ñâåðñòíèêàìè â äåòñêîì ñàäó. Íî ýòî áûëî òîëüêî â äåòñòâå, äî 1-îãî êëàññà, íî òàê áûëî íå âñåãäà.  ñàäèêå îí òîæå çàìûêàëñÿ … Îñîáåííî, êîãäà ñèëüíî îáãîíÿë ñâîèõ ñâåðñòíèêîâ â çíàíèÿõ.

    * * *

    Ïîñëå ïåðâûõ óðîêîâ, Ñàíüêà ñòàë çàìûêàòüñÿ â ñåáå, îãðîìíîå âëèÿíèå íà íåãî ñòàë îêàçûâàòü êîìïüþòåð è çíàíèÿ, êîòîðûå îí ïðèîáðåòàë â øêîëå, êîòîðóþ îòêðûë Àíàòîëèé Ñîá÷àê.

    — Ñàíüêà, Ñàíüêà … ïîäâèãàéñÿ ! Ìîäðåí Òîêèíã (îðôîãðàôèÿ Îòöà ñîáëþäåíà. ïðèì. àâòîðà), — ãîâîðèë åìó Îòåö. È Ñàíüêà äâèãàëñÿ, ñæèìàÿ â ðóêå ñîëäàòèêà è ñàìîë¸ò ßÊ-40. ×óäåñíûå çâóêè äîíîñèëèñü èç àêóñòè÷åñêîé ñèñòåìû ìàãíèòîôîíà «ÀÑÒÐÀ-207». Áîáèíû êðóòèëèñü, ñ÷¸ò÷èê òîæå. Ãîðåëà çåë¸íàÿ ëàìïî÷êà ðÿäîì ñ ðû÷àãîì ïåðåìîòêè — èíäèêàòîð ïèòàíèÿ. Ìàãíèòîôîííûå ãîëîâêè áûëè ïåðåêëþ÷åíû â ïîëîæåíèå 1/4. À îí äóìàë, ïî÷åìó Îòåö âñåãäà òàêîé ñîñðåäîòî÷åííûé êîãäà ïàÿåò èëè ÷èòàåò ñõåìó ? Ïî÷åìó åãî ñèëüíûå ìóæñêèå ðóêè, òàê èçóìèòåëüíî ïàÿþò ? Êàêîé æå òàëàíòëèâûé ó ìåíÿ Îòåö. È Ìàìà òàêàÿ êðàñèâàÿ. ßÊ-40 ! ß òàê õîòåë, ÷òîáû ìíå íà ýòîò Äåíü Ðîæäåíèÿ ïîäàðèëè ñàìîë¸ò. Öåëüíîìåòàëëè÷åñêèé ñàìîë¸ò, ðàñêðàøåííûé, ñ áîðòîâûì íîìåðîì, ñ ôëàãîì ÑÑÑÐ, ñ çàêðûëêàìè, ñ ðóëÿìè âûñîòû … ß ëåòàë ñ íèì ïî êîìíàòå è ìå÷òàë ñòàòü ãðàæäàíñêèì ë¸ò÷èêîì -=ÀÝÐÎÔËÎÒÀ=-. Íàâåðíîå, ýòî áûëà êàêàÿ-òî äåòñêàÿ íàèâíàÿ ðîìàíòè÷íîñòü …
    Ïåðâûé ÷åëîâå÷åñêèé ñòðàõ — áîÿçíü ôîòîàïïàðàòà, òåìíîòû è ïûëåñîñà. ×òî çà äüÿâîëüñêàÿ øòóêà ? Î ÷¸ðíûõ äûðàõ ÿ åù¸ òîãäà íè÷åãî íå çíàë, íî ïûëåñîñîì ìåíÿ ïîñòîÿííî ïóãàë ìîé ñòàðøèé áðàò. Îí íàðî÷íî âêëþ÷àë åãî, è òðóáêîé êàñàëñÿ ìîåé îäåæäû. ß èñïóãàíî óáåãàë ïðî÷ü. Äüÿâîëüñêàÿ øòóêà, îäíàêî …
    Åù¸ èíîãäà åìó êàçàëîñü, ÷òî íà êóõíå æèâóò ×óäèêè-áàðàáàøêè, æèâóò èìåííî çà ãàçîâîé ïëèòîé … Êîãäà òàì áûëî òåìíî, îí áûñòðî ïðîõîäèë ýòîò ó÷àñòîê êâàðòèðû, ÷òîáû åãî íèêòî íå ñöàïàë. Áûëî íàñ â êâàðòèðå 9 äóø.  òð¸õ êîìíàòàõ.
    Ìàãíèòîôîí «ÀÑÒÐÀ-207» áûë ñîáðàí íà îáîðîííîì çàâîäå â ÑÑÑÐ â ñåðåäèíå 1970-õ. Îòåö êàê-òî êóïèë ê íåìó ìèêðîôîí, è ìîé ñòàðøèé áðàò çàïèñûâàë, êàê ÿ ïîþ ïîñëå ïðèõîäà èç ñàäèêà ïåñíþ Àëëû Ïóãà÷¸âîé «Ïàðîìùèê». Çàïèñü ýòà äî ñèõ ïîð îñòàëàñü íà ìàãíèòîôîííîé ëåíòå è ãäå-òî ëåæèò íà ïîëêå. Êàæäóþ ñóááîòó Îòåö çàïèñûâàë íà ïë¸íêó ìóçûêàëüíóþ ïåðåäà÷ó «Óòðåííÿÿ ïî÷òà».
    Îäíàæäû (ýòî áûëà ïÿòíèöà) Îòåö ïðèø¸ë ñ òîëñòîé ïàïêîé â ðóêàõ ñ ðàáîòû è ïîçâàë ìåíÿ ê ñåáå â êîìíàòó. ß ñ ëþáîïûòñòâîì ïðîñëåäîâàë çà íèì:
    — Ñìîòðè, Ñàíüêà ! Ýòî — êîìïüþòåð …
    Îòåö ðàçâÿçàë âåð¸âî÷êè íà ïàïêå è ÿ óâèäåë íå÷òî. Áûëî ýòî ïîõîæå íà îãðîìíûé ïðÿìîóãîëüíûé òîðò íà êîòîðîì êóëèíàðû ñäåëàëè ðàçíîöâåòíûå óçîðû ñ ðàçíûìè ìàëåíüêèìè ãåîìåòðè÷åñêèìè ôèãóðêàìè.  öåíòðå ýòîãî òîðòà áûëà ïðÿìîóãîëüíàÿ øòóêîâèíà ðàçìåðîì ñ ÷åëîâå÷åñêèé ïàëåö âçðîñëîãî ÷åëîâåêà áåëîãî öâåòà. È åù¸ ðÿäîì ìíîãî-ìíîãî ìàëåíüêèõ-ìàëåíüêèõ áëåñòÿùèõ íîæåê. Íà ïîâåðõíîñòè ýòîé áåëîé øòóêè áëåñòåë çîëîòîé êâàäðàòèê. Îí áûë çàêëååí ñèíåé èçîëÿöèîííîé ëåíòîé:
    — Îé, ïàïà, à ïî÷åìó îí çàêëååí ?
    — Ïîòîìó, ÷òî òàì õðàíèòñÿ èíôîðìàöèÿ è ñîëíå÷íûå ëó÷è ìîãóò å¸ ñòåðåòü Íå òðîãàé, Ñàíüêà, ýòî — ïý-çý-óøêà …
    — À ýòî ?
    — Ýòî — Ìèêðîïðîöåññîð, — ïîÿñíèë Îòåö.
    — Ìîçã êîìïüþòåðà, — äîáàâèë îí.
    — Ýòà øòó÷êà óìååò äóìàòü ?, — çàäàë âîïðîñ ÿ.
    — Íó, â íåêîòîðîì ðîäå, äà, — îòâåòèë Îòåö.
    Íà ïðîöåññîðå ñòîÿëè ÷¸ðíûå öèôðû (ìàðêèðîâêà): ÊÐ580ÂÌ80À
    — À ýòî ?, — óêàçàë ÿ ïàëü÷èêîì íà ïðÿìîóãîëüíóþ áëåñòÿùóþ âåùèöó, ïðèïàÿííóþ äâóìÿ êîíòàêòàìè ê ïëàòå.
    — Ýòî — êâàðö.
    — Ïàïà, à ÷òî òàêîå êâàðö ?
    — Íó âîò, ó òåáÿ åñòü ñåðäöå, ñûíîê. È ó êîìïüþòåðà åñòü ñåðäöå. Ñåðäöå êîìïüþòåðà — ýòî òàêòîâûé ãåíåðàòîð, à ïî-äðóãîìó — êâàðö.
    — À âîò ýòî ?
    — Ýòî ìèêðîñõåìû … Ìèêðîñõåìû ïàìÿòè.
    — Âèäèøü, Ñàíüêà, îíè ëåæàò â êðîâàòêàõ.
    — À çà÷åì íóæíû ìèêðîñõåìû ïàìÿòè ?
    — Ïîïðîáóþ îáúÿñíèòü òåáå íà ïàëüöàõ, êàê ãîâîðÿò èíæåíåðà. Âîò ïðåäïîëîæèì, òû çíàåøü, ÷òî òû ðîäèëñÿ â 1983 ã. â ßíâàðå. Ýòó èíôîðìàöèþ òû äîëæåí áóäåøü ïîìíèòü âñþ æèçíü. Çíà÷èò äàííàÿ èíôîðìàöèÿ äîëæíà áûòü çàïèñàíà â ÏÇÓ (Ïîñòîÿííî çàïîìèíàþùåì óñòðîéñòâå) èëè êàê ãîâîðÿò íà àìåðèêàíñêèé ìàíåð â ROM (Read Only Memory). À âîò ïðåäïîëîæèì, ÷òî ñåãîäíÿ â ìàãàçèíå åñòü â ïðîäàæå øîêîëàä èëè ëèìîíàä íà Ëåíèíñêîì ïðîñïåêòå — ýòî óæå èíôîðìàöèÿ, âðåìåííàÿ, êîòîðàÿ óòðàòèò ñâîþ àêòóàëüíîñòü ÷åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ è äîëæíà áûòü èçìåíåíà. Îíà äîëæíà õðàíèòñÿ â ÎÇÓ (Îïåðàòèâíî Çàïîìèíàþùåå Óñòðîéñòâî) èëè ïî-àìåðèêàíñêè RAM (Random Access Memory).
    — Íó, ÷òî ?, — ñêàçàë îòåö, óëûáíóëñÿ è ëþáÿ ù¸ëêíóë ìåíÿ ïî íîñó.
    — Çäîðîâî, ïàïà !
    — À îòêóäà ó òåáÿ êîìïüþòåð, ïàïà ?
    — ß ñîáðàë åãî íà ðàáîòå, ñûíîê.
    — Ñåãîäíÿ âêëþ÷èì êîìïüþòåð, — ðàçîãðåë ìî¸ ëþáîïûòñòâî Îòåö, — Áåãè ê Ìàìå, ïîìîãè åé ïîìûòü ïîñóäó. Âåäü òû ñåãîäíÿ äåæóðíûé. — Áåãè.
    ß ïîáåæàë íà êóõíþ è ðàññêàçàë ìàòåðè î òîì, ÷òî Îòåö ïðèí¸ñ äîìîé êîìïüþòåð.
    Ìàòü âûòåðëà ðóêè, ïðèøëà â êîìíàòó, ãäå íàä î÷åðåäíîé ñõåìîé êîëäîâàë Îòåö:
    — Âîëîäÿ, âå÷íî òû èõ áàëóåøü !
    — Îëÿ, óñïîêîéñÿ, ÿ çíàþ, ÷òî ÿ äåëàþ.
     òîò âå÷åð Îòåö ñíÿë ÷¸ðíóþ çàùèòíóþ êðûøêó ñî çíà÷êîì êðàñíîé ìîëíèè ñ òåëåâèçîðà «Ðåêîðä-315» è ïàÿëüíèêîì ïðèïàÿë æãóòèê ïðîâîäîâ íà êîíöå êîòîðîãî áûë ðàçú¸ì-êîííåêòîð òèïà-ìàìà.
    ß âíèìàòåëüíî íàáëþäàë çà Îòöîì è çà åãî âçãëÿäîì, êàê îí ñìîòðåë ñíà÷àëà íà ñõåìó, ïîòîì ðàçîãðåâàë ïàÿëüíèê è ÷òî-òî äîäåëûâàë. Äà, òóò íàäî ñêàçàòü, ÷òî Îòåö ìîé êàê âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûé ñïåöèàëèñò ðàáîòàë â «ÖÍÈÈ», ãäå Îòåö çàíèìàëñÿ ÍÈÎÊÐ’àìè. [Íàó÷íî-Òåõíè÷åñêèìè Îïûòíî-Êîíñòðóêòîðñêèìè Ðàçðàáîòêàìè]
    Òóò ÿ óâèäåë åù¸ îäíó âåùü ïîõîæóþ íà áîëüøóþ ïå÷àòíóþ ìàøèíêó ëåæàùóþ âîçëå ýêðàíà òåëåâèçîðà. Íà íåé áûëè, íó åñëè ýòî òàê ìîæíî âûðàçèòüñÿ, óñòàíîâëåíû êâàäðàòèêè ñ áóêâàìè. ×èòàòü ÿ óæå óìåë. Öåëûé àëôàâèò, ïðè÷¸ì äëÿ ìåíÿ ÷àñòü áóêâ è çíàêîâ áûëà çàãàäêîé. Îòåö âçÿë ìîþ ëàäîøêó è ñêàçàë:
    — Âîò òàê ïàëü÷èê ñäåëàé. Âîò. Âèäèøü, ìîæíî íàæàòü. Êëàâèàòóðà, Ñàíüêà !
    — À Ïàïà, ýòî íàáèðàòü áóêâû, äà ?
    — È íå òîëüêî áóêâû. Åù¸ öèôðû, çíàêè ïóíêòóàöèè, ñïåöèàëüíûå ñèìâîëû ! À åù¸ åñòü ìàíèïóëÿòîð ìûøü è ñâåòîâîå ïåðî, ïðàâäà ýòî ðàçðàáîòêà àìåðèêàíöåâ …
    ß ñ óäîâîëüñòâèåì ñëóøàë ðàññêàçû îòöà. ß ãîðäèëñÿ èì.
    Ïîòîì ÿ óáåæàë íà êóõíþ ïèòü ÷àé, à Îòåö äîñòàë èç êîðîáêè îãðîìíóþ áàáèíó ñ ìàãíèòîôîííîé ëåíòîé è óñòàíîâèë å¸ â ÀÑÒÐÓ-207.
    ß ïðèø¸ë, íàåâøèñü îðåøêîâ ñî ñãóù¸íêîé, êîòîðûå èñïåêëà ò¸òÿ Íàòàøà. È ïîñìîòðåë íà Îòöà, à ïîòîì íà ýêðàí òåëåâèçîðà.
    Ñâåðõó ýêðàíà ïàäàëè êàêèå-òî ãåîìåòðè÷åñêèå ôèãóðêè, à Îòåö íàæèìàë íà êëàâèøè è îíè ïåðåìåùàëèñü âëåâî, âïðàâî è ïîâîðà÷èâàëèñü, ñîîòâåòñòâåííî. Ïîòîì ïàïà íàì ðàññêàçàë, ÷òî ýòó èãðó ðàçðàáîòàë íàø ñîâåòñêèé ïðîãðàììèñò Àëåêñåé Ïàæèòíîâ, è ÷òî íàçûâàåòñÿ îíà «Òåòðèñ» èëè êàê åù¸ ìíîãèå ëþáÿò ãîâîðèòü «Ñòàêàí». Îòåö ÷èòàë íàì î Ñîâåòñêîì ïðîãðàììèñòå ×èæîâå è î òîì, ÷òî ñàìûå âûñîêîêëàññíûå ïðîãðàììèñòû ðàáîòàþò íà ×åðíîáûëüñêîé ÀÝÑ.
    À åù¸ ÿ ïîìíþ êàê íà îáëîæêå êàêîãî-òî æóðíàëà, êàæåòñÿ çà Èþíü 1986 ã., ÿ ïåðâûé ðàç óâèäåë, ÷òî òàêîå êîìïüþòåðíûé âèðóñ. Áàöèëëà ñ ðó÷êàìè è íîæêàìè ìàõàëà ìåòëîé ïî ýêðàíó ìîíèòîðà è íà í¸ì îïàäàëè ñèìâîëû òåêñòà. Òåïåðü êàæäûå âûõîäíûå Îòåö ñ áðàòîì óñòðàèâàëè ÷åìïèîíàò ïî «ÑÒÀÊÀÍ-1». Ïîòîì Îòåö ïðèí¸ñ íîâûå çàïèñè ñ ïðîãðàììàìè. Òóò íàäî ñêàçàòü, ÷òî ïîñëå âêëþ÷åíèÿ ýòîé ýëåêòðîííî-âû÷èñëèòåëüíîé ìàøèíû íèêàêîãî âñòðîåííîãî èíòåðïðåòàòîðà BASIC íå áûëî. Åãî íóæíî áûëî ãðóçèòü îòäåëüíî.
    È âîò îäíàæäû ïàïà ïðèí¸ñ ëåíòó è ìû çàïóñòèëè *BASIC ÌÈÊÐÎÍ-86*. Ðàäîñòè áûëî âûøå êðûøè.
    Ìû çàãðóçèëè â ïàìÿòü êîìïüþòåðà ñíà÷àëà «ÐÀËËÈ», ïîòîì «ÒÐÅÊ», äàëåå «ÒÅÍÍÈÑ» (Íó, òåííèñ îí è â Àìåðèêå — òåííèñ), «ÇÎÌÁÈ», «ËÀÁÈÐÈÍÒ», «ÓÄÀ», «ÊËÀÄ», «ËÓÍÍÈÊ», «ÇÀÃÈÁÎÍ» (Óâëåêàòåëüíåéøàÿ èãðà, â êîòîðîé êàæäûé óïðàâëÿë áåñêîíå÷íî ðàñòóùèì ïèòîíîì. Öåëü — ÷òîáû ñîïåðíèê âðåçàëñÿ â òâîåãî ïèòîíà èëè â ñàìîãî ñåáÿ), Àíäðþõà çàãèáàë ñîñåäà-Ìèøêó, Ìèøêà çàãèáàë Àíäðþõó. Âñå äàâèëè ïî êíîïêàì è áûëè äîâîëüíû. Íèêîãî áûëî çà óøè íå îòòàùèòü îò ÝÐ-êàøêè. «ÊÎÐÎËÅÂÑÒÂλ.
    «ÊÎÐÎËÅÂÑÒÂλ âîîáùå áûëî íîâûì òèïîì èãðû, êîòîðûé ìû ðàíüøå íå âñòðå÷àëè. Ýòî áûëà òåêñòîâàÿ ñòðàòåãèÿ â âèäå äèàëîãà ñ êîìïüþòåðîì è ïðîñòåéøåé ãðàôèêîé èç áóêâ è öèôð.
    Åù¸ Îòåö ïðèí¸ñ ïðîãðàììû äëÿ ðàñ÷¸òîâ óñèëèòåëåé è ïàðàìåòðîâ ýëåêòðè÷åñêèõ ñõåì è àíòåíí. Îí íî÷è íàïðîë¸ò ïðîâîäèë çà êîìïüþòåðîì è ìàìà èíîãäà ñïàëà â îäèíî÷åñòâå …
     êîìïüþòåð ÿ ñðàçó âëþáèëñÿ. Âñ¸ áûëî èíòóèòèâíî ïîíÿòíî. Ïë¸íêà, êëàâèàòóðà, ìàãíèòîôîí. À ãëàâíîå — èãðû !

    Â ãîñòÿõ ó íàñ â ýòîò ìîìåíò áûëà ìîëîäåíüêàÿ ò¸òÿ Òîíÿ. Îíà çàïèñûâàëà íà ìàãíèòîôîí ñ áîáèííàìè, òðàíñëèðîâàâøèéñÿ ïî òåëåâèçîðó êîíöåðò àíñàìáëÿ «SPACE». À ÿ
    ïðîñèë å¸:
    — Ò¸òÿ, Ò¸òÿ … Ïî÷èòàé ìíå ÷òî-íèáóäü.
    Ò¸òÿ Òîíÿ áðàëà â ðóêè äåòñêóþ êíèæêó ïðî ðîáîòîâ è ÷èòàëà:

    Ýòî ÷åé òàì ñëûøåí òîïîò ?
    Íà ðàáîòó âûøåë ðîáîò.
    Ìûøöû ìåòàëëè÷åñêèå,
    Ìûñëè ýëåêòðè÷åñêèå.
     
    Ðîáîò ëàìïîé ïîìèãàë,
    Ðîáîò ëàïîé ïîìàõàë:
    «Ïîñìîòðèòå-êà, ðåáÿòà,
    Êàê ÿ ïàøíþ ðàñïàõàë !»
     
    Ðîáîò â øàõòå óãîëü ðóáèò,
    Ðîáîò óãîëü î÷åíü ëþáèò,
    Íèêàêèõ äðóãèõ ïîðîä
    Êðîìå óãëÿ íå áåð¸ò.
     
    Ðîáîò â êðàòåðå âóëêàíà,
    Êàê â êàñòðþëüêå âåëèêàíà:
    «Åñëè íå ðàñïëàâëþñü,
    Òî ñ ðàáîòîé ñïðàâëþñü!»
     
    Ðîáîò ðûáîê íàáëþäàåò,
    Äíî ìîðñêîå èçó÷àåò.
    «Âûðó÷àé ìåíÿ, ìàòðîñ!
    ß ðàêóøêàìè îáðîñ!»
     
    Íà äðóãîé ïëàíåòå ðîáîò
    Ïðîáû âçÿë, ïîñòàâèë îïûò:
    «Âîçäóõ åñòü, è åñòü âîäà.
    ×åëîâåê, ëåòè ñþäà!»
     
    Ýòî ìàëåíüêàÿ Òàíÿ,
    À ó Òàíè ðîáîò — íÿíÿ.
    «Ñëóøàéñÿ, Òàíþøà, ìàìû,
    Êàê ÿ ñëóøàþñü ïðîãðàììû!»
     
    Ðîáîò ø¸ë èç äîìà â äîì,
    Ñîáèðàë ìåòàëëîëîì:
    «Èç íåãî õî÷ó, ðåáÿòà,
    ß ñåáå ñîáðàòü ñîáðàòà!»

    [Ñòèõè îäíîãî Ñîâåòñêîãî ïîýòà]

    <…>

    Àíäðåé …

    Ìîé ñòàðøèé áðàò. Èíîãäà îí ìíå äðóã, èíîãäà âðàã. Âñ¸ âðåìÿ ìåíÿ âûãîíÿåò èç-çà êîìïüþòåðà. Ïî÷åìó ? Âñ¸ î÷åíü ïðîñòî. Îí íàãëåå. Åìó íðàâèòñÿ èãðàòü â ëîãè÷åñêèå èãðû: «ÑÒÀÊÀÍ — 1» è â «ÐÅÂÅÐÑÈ».
     îòëè÷èå îò íåãî, ìíå íðàâèëèñü äðóãèå èãðû, íàïðèìåð ñèìóëÿòîðû âëàñòè è ïðèêëþ÷åíèÿ-áðîäèëêè: «Ïîñàäè ËÓÍÍÈÊ», «ÊËÀÄ», «ÊÎÐÎËÅÂÑÒÂÎ ÃÍÎÌλ ñîîòâåòñòâåííî. Êëàä ïî÷åìó-òî ìíå ñðàçó ïîíðàâèëñÿ. ×åëîâå÷åê â ëàáèðèíòå ñîáèðàë ñîêðîâèùà, à çà íèì áåãàëè ëþäîåäû. À ÷òîáû ïîêèíóòü ëàáèðèíò íóæíî áûëî âçÿòü áóêâó «Q». Ëóííèê áûë èãðîé-ñèìóëÿòîðîì. Ïðàâäà, îí ó ìåíÿ âñ¸ âðåìÿ ïàäàë, îñòàâëÿÿ îãðîìíûé êðàòåð íà ïîâåðõíîñòè ñåñòð¸íêè-Çåìëè, íî ýòî íå âàæíî. Âàæåí áûë ïðîöåññ. Äà, ÿ íåïðàâèëüíî ðàñõîäîâàë òîïëèâî, îãðîìíàÿ ñêîðîñòü ðàçâèâàëàñü íà ïîäõîäå ê ïîâåðõíîñòè. Áåäíûå êîñìîíàâòû … Íî, îïûò åñòü îïûò. È îäíàæäû, ÿ åãî ïîñàäèë íà ïîâåðõíîñòü. Êîìïüþòåð âûäàë ñëåäóþùåå: «Îòëè÷íîå ïðèëóíåíèå ! Ïîçäðàâëÿåì !!!». Äàëüøå, ÿ æäàë ÷òî-òî âðîäå ìóëüòèêà, êàê Àðìñòðîíã, Êîëëèíç è Îëäðèí áóäóò ãóëÿòü ïî Ñåëåíå, íî íè òóò-òî áûëî. Íå õâàòàëî îïåðàòèâíîé ïàìÿòè … Âñåãî 36 Êèëîáàéò, äà åù¸ íóæíî áûëî BASIC òóäà çàãðóçèòü ñ êîäîì Ëóííèêà. Èçâîëüòå ! Íó, à «ÊËÀÄ» áûë íàñòîÿùåé íàõîäêîé äëÿ òåõ êòî ëþáèë èññëåäîâàòü ëàáèðèíò è ñòîëêíóòüñÿ òàì ñ ÷åðòîâùèíîé è çîëîòîì.
    Åù¸ Ñàíüêà çàïîìíèë ïåðâóþ ïðîãðàììó, çàãðóæåííóþ ïîñëå «Ëóííèêà-1». Ýòî áûë «Ñèíòåçàòîð ðå÷è». Êîìïüþòåð «ÐÀÄÈÎ-86ÐÊ» óæå óìåë ãîâîðèòü ! Ïðåäñòàâëÿåòå ?
    Ìû ÷àñàìè ïðîñèæèâàëè çà äèñïëååì, êîìïüþòåð ïðîèçíîñèë ðàçíûå ôðàçû, êîòîðûå ìû íàáèâàëè íà êëàâèàòóðå. Ýòî áûëè íå çàáûâàåìûå ìîìåíòû ðàäîñòè. Ìîåé ñàìîé ëþáèìîé èãðóøêîé ñòàíîâèòñÿ êîìïüþòåð. Êàê ãîâîðèò Îòåö, íàñ òåïåðü îò íåãî çà óøè íå îòîðâàòü … «Êîðîëåâñòâî ãíîìîâ» áûëî î÷åíü õîðîøåé ýêîíîìè÷åñêîé ìîäåëüþ, ãîñóäàðñòâà «Ôýíòýçè». ß î÷åíü äîëãî ïðàâèë ñâîèì Êîðîëåâñòâîì, è ìíå èãðà íðàâèëàñü … Ïîêà îäíàæäû ãíîìû íå âçáóíòîâàëèñü, è ìíå êîìïüþòåð íàïèñàë: Âû — ñàìîçâàíåö !
    Àíäðåé îáëàäàë íàïîðèñòûì õàðàêòåðîì è ñ ñàìîãî äåòñêîãî ñàäà ñëûë èíòåëëåêòóàëîì è áûë îäàð¸ííûì ðåá¸íêîì. Íî âîò õàðàêòåð … Ñàíüêà áûë àóòè÷íûì øèçîèäîì, èíîãäà ñ ïàðàíîéÿëüíûìè ÷¸ðòî÷êàìè îñîáåííî, êîãäà äîêàçûâàë Îòöó, ÷òî è îí î÷åíü õîðîøî ðàçáèðàåòñÿ â êîìïüþòåðå è ðàäèîýëåêòðîíèêå. Àíäðåé áûë âîëåâûì ýïèëåïòîèäîì. Àíäðåé ø¸ë ÷¸òêî ïî êóðñó, íå ñâîðà÷èâàÿ è íèêîãî íå ùàäÿ, îñîáåííî â øàõìàòíûõ ïîåäèíêàõ, ëþáèë êîìàíäîâàòü, áûë óïðÿìûì. Ñàíüêà áûë ìÿãîê, âñåõ æàëåë è áûë âî ìíîãîì óñòóï÷èâ äëÿ ñâîèõ ñâåðñòíèêîâ, îäíàêî èíòåëëåêòîì íå óñòóïàë ñâîåìó ñòàðøåìó áðàòó. Õîòÿ, â øàõìàòû åù¸ ñèëüíî èãðàòü íå óìåë.  øàõìàòû Ñàíüêó ñòàë ó÷èòü èãðàòü åãî Îòåö è äåäóøêà — ìàìèí Îòåö. Ñàíüêà áûë áîëåå êîììóíèêàáåëüíåå, ÷åì åãî áðàò. Äà, îíè áûëè ñ Àíäðååì î÷åíü ðàçíûå.  äàëüíåéøåì ýòî çàìåòèëè ó÷èòåëÿ â øêîëå è ïðåïîäàâàòåëè â ÂÓÇ’å …

    <…> 

    Íè ó êîãî èç ñîñåäåé, à òåì áîëåå çíàêîìûõ êîìïüþòåðà èëè êîìïüþòåðîâ íå áûëî.
    Îòåö åçäèë íà Þãî-Çàïàäíûé ðàäèî-ðûíîê, åçäèë â ìàãàçèí «Ýëåêòðîíèêà» çà ïðîãðàììàìè íà ïë¸íêå íà ïðîñïåêò Þðèÿ Ãàãàðèíà, âûïèñûâàë íîâûå êíèãè ïî òàëîí÷èêàì î çàïàäíûõ êîìïüþòåðàõ è âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêå, ïàÿë ïî íî÷àì ýëåêòðîííûå ïëàòû, ðåìîíòèðóÿ òåõíèêó, êîòîðóþ åìó ïðèíîñèëè.

    * * *

    ß äåòñêèìè ãëàçàìè íàáëþäàë Ïåðåñòðîéêó ïî òåëåâèçîðó:
    Ýòî áûëà êàêàÿ-òî èãðà â ñïèíîëîìíûå ñóõàðè:
    — 3-èé ìèêðîôîí, ïîæàëóéñòà …
    — Íè íàäî, íè íàäî, íè íàäî …, — ãðóáî îáðûâàë êîãî-òî Ìèõàèë Ñåðãååâè÷.
    Ïîåçäêè ïî ñòðàíå:
    — Âîò, Ìèõàèë Ñåðãååâè÷, íîâûå îáðàçöû îäåæäû … Ïåðåñòðàèâàåìñÿ.
    — Æåíùèíû íå õîòÿò áûòü ïîõîæèìè îäíà íà äðóãóþ, òàê ?, — ïîäûãðàë Ìèõàèë Ñåðãååâè÷, — ìóæ÷èíû è òî óæå òåïåðü ìîäíè÷àòü ñòàëè !

    * * *

    — Ïàðòêàíôåðåíöèþ ùèòàþ àòêðûòîé …

    * * *

    Îñåíüþ 1986 ã. ÿ âïåðâûå ñåðü¸çíî çàáîëåë. Òåìïåðàòóðà ïîäíÿëàñü äî 39,3. Ìàòü íàò¸ðëà ìåíÿ âîäêîé ñ óêñóñîì è ìíå ñòàëî ëåã÷å. ß ïîø¸ë íà ïîïðàâêó. Áûëî ëè ýòî ñâÿçàíî ñ ×åðíîáûëåì íå çíàþ. Íî óäàð ïî Ñîâåòñêèì äåòÿì è âçðîñëûì è èõ çäîðîâüþ áûëî …

    * * *

     ýòî âîñêðåñåíüå Îòåö âçÿë ìåíÿ íà ðûíîê çà ïîêóïêîé êàðòîøêè. Êàðòîøêà áûëà íåâàæíîé, ïîäì¸ðçëîé è ÷àñòè÷íî ãíèëîâàòîé. Ìû ïîøëè, à ïî äîðîãå íàçàä îí ìíå êóïèë áóòûëî÷êó «Ïåïñè-Êîëà» è àïåëüñèíîâóþ æåâàòåëüíóþ ðåçèíêó.
    Ïîëêè â ìàãàçèíàõ áûëè ïîëóïóñòûå. Çà ìÿñîì óæå áûëè î÷åðåäè … Õîòÿ è íåáîëüøèå.

    * * *

    À â 1986 ã. Ëåòîì ìû ñòàëè íàõîäèòü ÷åðûð¸õëèñòíûé êëåâåð íà ïîëÿõ Ñåâåðíîãî Êàâêàçà.

    * * *

    Ýòî áûëî â äåêàáðå 1986 ã. Áàáóøêà ïîøëà íà ïåíñèþ è ïðèåõàëà íàñ íàâåñòèòü. ß ñòîÿë çà ïðîâîëî÷íîé îãðàäîé äåòñêîãî ñàäà è ãðóñòíî ñìîòðåë ÷åðåç íå¸ âïåð¸ä ñëîâíî ïîäíåâîëüíûé ðàáî÷èé Òðåòüåãî ðåéõà:
    — Òû íå îçÿá ?
    ß óçíàë ñâîþ áàáóøêó:
    — Íåò. Áàáóøêà, çàáåðè ìåíÿ äîìîé.
    Ñïóñòÿ ïîë÷àñà ÿ óæå ø¸ë äîâîëüíûé ñ èãðóøå÷íûì àâòîìàòîì êàëàøíèêîâà ñ áàáóøêîé â ìàãàçèí. Áàáóøêà êóïèëà ìíå øîêîëàäíóþ ïëèòêó.
    Íó à ïîñëå ñàäèêà, ÿ ñìîòðåë ñåðèàë «ÑÏÐÓÒ» ñ Ìèêêåëî Ïëà÷èäî â ãëàâíîé ðîëè. Ãäå êîìèññàð Êàòàíè ïðàêòè÷åñêè â îäèíî÷êó áîðîëñÿ ñ ñèöèëèéñêîé ìàôèåé. Ïîñëå ôèëüìà ó ìåíÿ áûëî âñåãäà ìàññà ìûñëåé, à âå÷åðîì ìàìó ìíå äåëàëà ïðè÷¸ñêó òàêóþ æå êàê ó êîìèññàðà Êàòàíè, à ïîòîì ìû ïîøëè çàáèðàòü Àíäðþõó ñ ïðîäë¸íêè.

    <…>

    Äåêàáðü 1986 ã.

    Îòåö ïðèí¸ñ ìàãíèòíóþ ëåíòó ñ Þðèåì Øåâ÷óêîì è ïîñòàâèë å¸ ïðîèãðûâàòüñÿ â ìàãíèòîôîí:
    » … Ðàñêðîéòå ðòû, ñîðâèòå óáîðû, ïî óëèöå ÷åøóò ìàëü÷èêè ìàæîðû». Ìíå ìóçûêà íðàâèëàñü, ÿ óëûáàëñÿ, à Îòåö ëþáÿ ïîäáðàñûâàë ìåíÿ â âîçäóõ è ëîâèë ðóêàìè.

    <…>

    Ïî óòðàì ÿ âñåãäà ïðîñûïàëñÿ â ñâîåé êðîâàòêå, ò¸ð êóëà÷êàìè ãëàçà è ãîâîðèë:
    — Òÿéà ! (×òî îçíà÷àëî: õî÷ó ÷àÿ, òîâàðèùè-ðîäèòåëè).
    Ïîñëå òîãî êàê ìåíÿ ïîìîþò, íàïîþò ÷àåì è îäåíóò ÿ ãîâîðþ ñëåäóþùåå:
    — Âûêîäíîé ! Ìàìà, âûêîäíîé ! (×òî îçíà÷àåò: âûõîäíîé, Ìàìà. ß íå õî÷ó â ñàäèê).
    — Íåò, ñûíîê ! Ñåãîäíÿ ïîíåäåëüíèê, áàáóøêå ñ äåäóøêîé íà ðàáîòó è íàì òîæå.
    Ñìîòðè, âñå èäóò â ñàäèê è â øêîëó, à ðîäèòåëè íà ðàáîòó.
    Âîîáùåì, ÿ â îòëè÷èè îò áðàòà íå ïëàêàë, êîãäà îêàçûâàëñÿ â ñàäèêå. Äàæå íàîáîðîò, ìû èãðàëè â ìàøèíêè, â êðåïîñòü, â ñîëäàòèêîâ, ñòðîèëè àýðîïîðò è óïðàâëÿëè ñàìîë¸òàìè. Åù¸ ìû ìåíÿëèñü ôàíòèêàìè (âêëàäûøàìè îò æâà÷åê, êîòîðàÿ ñòîèëà öåëûõ 1,5 ðóáëÿ. Ñåé÷àñ æâà÷êà ñòîèò 5 ðóáëåé è èõ íèêòî íå ïîêóïàåò — ïðèåëàñü), à äåâî÷êè ìíå (ïî÷åìó-òî) äàðèëè çíà÷êè. Ó ìåíÿ èõ ñîáðàëàñü öåëàÿ êîëëåêöèÿ.

    Çèìà 1987 ã.

    Ýòî áûë âûõîäíîé äåíü. Ïî÷åìó-òî, ÿ åãî î÷åíü õîðîøî çàïîìíèë. Îòåö áûë çàíÿò çàãðóçêîé ïðîãðàììû ñ ìàãíèòîôîííîé ëåíòû, à ìîé ñòàðøèé áðàò ÷èòàë êíèãó «Àñòðîíîìèÿ äëÿ äåòåé» èëè ÷òî-òî â ýòîì ðîäå. ß òîæå âñìàòðèâàëñÿ â ðèñóíêè ïëàíåò íàøåé ñîëíå÷íîé ñèñòåìû. Íà îäíîé èç êàðòèíîê áûë íàðèñîâàí êîñìîíàâò, ñâîáîäíî ïîäíèìàþùèé àâòîìîáèëü íà ðóêàõ, ïðàâäà íà Ëóíå. Íà äðóãîì ìàëü÷èê áåç òðóäà ïîäíèìàþùèé øòàíãó, òîëüêî íàõîäÿñü â ãðàâèòàöèîííîì ïîëå Ìàðñà. Åù¸ áûëî ìíîæåñòâî êðàñî÷íûõ ðèñóíêîâ î ðàêåòîíîñèòåëÿõ è êîñìîíàâòàõ, î òîì, êàê ðàêåòîíîñèòåëü ãîòîâÿò ê ñòàðòó, êàê ôóíêöèîíèðóåò êîñìîäðîì è ñêàôàíäðû àñòðîíàâòîâ. Îòåö âîîðóæèâøèñü ïåðüåâîé ðó÷êîé, ïåðåïèñûâàë ÷òî-òî â êðàñíóþ òåòðàäü, ñòðàíèöû êîòîðîé áûëè ñêðåïëåíû ïåðåïë¸òîì-ïðóæèíîé. Äàëåå îí ïåðåìàòûâàë ïë¸íêó ìàãíèòîôîíà íàçàä è îïÿòü ÷òî-òî ïåðåïèñûâàë â òåòðàäü, âêëþ÷àÿ ìàãíèòîôîí. Âî âðåìÿ âðàùåíèÿ áîáèí èç ãðîìêîãîâîðèòåëåé äîíîñèëèñü ñêðåæóùèå çâóêè:

    Èèèèèèèèèèèèèèè òðæýýýýýýäæäæäæäææèèèèèøøèøèøèèæèæèææêäùèèæäèææýýäæäååèèèååå èèèè …

    * * *

    ß ñëóøàë èõ çàòàèâ äûõàíèå. Òîãäà ÿ åù¸ äàæå íå ïîäîçðåâàë, ÷òî ýòî — ïåðåäà÷à äàííûõ … Äî ïîðû äî âðåìåíè äëÿ ìåíÿ ýòî áûëî íå÷òî ìèñòè÷åñêîå è íåîáúÿñíèìîå …

    * * *

    Ýêðàí òåëåâèçîðà ïðè ýòîì ãàñ, à ïîñëå òîãî êàê çâóêè ñòèõàëè íà  ýêðàíå ïîÿâëÿëîñü ïðèìåðíî ñëåäóþùåå:

    ÐÀÄÈÎ-86ÐÊ

    Ôàéë: C.PKI
    Àäðåñà è äëèíà: 0000-47FF, 4800
    Ñòàðòîâûé àäðåñ: 0000
    Êîíòðîëüíàÿ ñóììà: 05C7

    ×òî ýòî áûëè çà íàäïèñè, äëÿ ìåíÿ ïîêà îñòàâàëîñü çàãàäêîé.
    Ïîìíþ êàê ìû â ïàìÿòü ââîäèëè ëèñòèíãè, à ïîòîì èõ çàïóñêàëè.
    À êîãäà èãðà çàêàí÷èâàëàñü ãðóçèòñÿ èíîãäà ïîÿâëÿëñÿ çíàê âîïðîñà.
    À Îòåö ãîâîðèë ñëåäóþùåå:
    — Äà ÷òî òû áóäåøü äåëàòü … Íå ïðîøëà …
    È îïÿòü ïåðåìàòûâàë ìàãíèòîôîí âñ¸ ïîâòîðÿÿ.
    Ïîòîì îòåö áðàë çà÷åì-òî ôëàêîí÷èê ñ êàêîé-òî æèäêîñòüþ, íàìàòûâàë âàòêó íà ñïè÷êó, ñìà÷èâàë ýòîé æèäêîñòüþ âàòêó, ñíèìàë êîáóðîê âîçëå áàáèí ìàãíèòîôîíà, ãäå ïðîõîäèëà ïë¸íêà è ÷òî-òî òàì ÷èñòèë.
    — Ïàïà, à ÷òî âñ¸ ýòî çíà÷èò ? È çà÷åì òû òàê äåëàåøü, — íàèâíî çàäàâàë ÿ äåòñêèé âîïðîñ.
    — Âèäèøü, Ñàíüêà, ñåé÷àñ ó íàñ ñ òîáîé íà âõîä ê êîìïüþòåðó ïîäêëþ÷¸í ìàãíèòîôîí. Ïë¸íêà èìååò îñîáûå ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà. Áëàãîäàðÿ ýòèì ôèçè÷åñêèì ñâîéñòâàì íà ïë¸íêå ìàãíèòîôîíà ìîæåò õðàíèòñÿ èíôîðìàöèÿ. Êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà — ýòî èíôîðìàöèÿ, çàïèñàííàÿ íà ìàãíèòíóþ ïë¸íêó â âèäå ñèãíàëîâ ïðèðîäû ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ, ïîñòóïàþùèõ ïîòîì ÷åðåç ïîðò ââîäà/âûâîäà â ìèêðîïðîöåññîð. Ó íàñ ñ òîáîé ñåé÷àñ öåëàÿ áàáèíà ñ ïðîãðàììàìè. Ñàíüêà, ñ êëàâèàòóðû ìîæíî ââåñòè äèðåêòèâû, ÷òîáû óêàçàòü êîìïüþòåðó, ÷òî íóæíî äåëàòü, ò.å, äðóãèìè ñëîâàìè äèðåêòèâà — ýòî òàêàÿ îñîáàÿ êîìàíäà, äëÿ óïðàâëåíèÿ êîìïüþòåðîì.  äàííîì ñëó÷àå ìû ââîäèì äèðåêòèâó, êîòîðàÿ ó íàñ çàêðåïëåíà çà êëàâèøåé I è îçíà÷àåò çàãðóçêó ñ ëåíòî÷íîãî íàêîïèòåëÿ. Âîò, ñìîòðè:
    Îòåö âçÿë ìîé ëàäîøêó è ìîèì ïàëü÷èêîì íàæàë íà êëàâèøó I. Ïîëó÷èëîñü ñëåäóþùåå:

    ÐÀÄÈÎ-86ÐÊ
    —>I_

    — À ïî÷åìó íè÷åãî íå ïðîèñõîäèò ?, — ãðóñòíî ñïðîñèë ÿ.
    — Ïîòîìó ÷òî åù¸ íóæíî íàæàòü «ÂÊ», — âíèìàòåëüíî âñìîòðåëñÿ â ýêðàí îòåö
    — À ÷òî òàêîå «ÂÊ» ?
    — «ÂÊ» — ýòî âîçâðàò êàðåòêè, à åñëè íà àìåðèêàíñêèé ìàíåð, òî «ENTER».
    ß íàæàë. Ýêðàí òåëåâèçîðà ïîãàñ, à îòåö ïîÿñíèë:
    — Âèäèøü, êîìïüþòåð ïåðåø¸ë â îæèäàíèÿ çàãðóçêè ïðîãðàììû ? Òåïåðü ìîæíî âêëþ÷àòü ìàãíèòîôîí. ß áûñòðî âñ¸ óñâàèâàë, ñõâàòûâàë çíàíèÿ íà ëåòó. Òàê Îòåö íàó÷èë ìåíÿ åù¸ è ìàãíèòîôîíîì ïîëüçîâàòüñÿ.
    Íàêîíåö, ïîñëå ïðîöåäóðû ñî ñïè÷êîé òàèíñòâåííûé çíàê âîïðîñà ïåðåñòàë ïîÿâëÿòüñÿ è Îòåö ðàäîñòíî ñêàçàë:
    — Óðà, Ñàíüêà ! Çàãðóçèëîñü.

    <…>

    — Ïàïà, à åñëè êîìïüþòåðó ââåñòè äðóãèå áóêâû è íàæàòü «ÂÊ» ? ×òî áóäåò ?
    — Íå âñ¸ ñðàçó ñûíîê … Çàïîìíè ñíà÷àëà ýòî.

    <…>

    Çàãðóçèëàñü ïðîãðàììà «ÓÄÀ». Ìû äîëãî ñ Îòöîì ãîíÿëè óäàâ÷èêà ïî ýêðàíó è ëîâèëè êðîëèêîâ, à óäàâ ïðè ýòîì ðîñ è ïðåâðàùàëñÿ â íåïîâîðîòëèâóþ àíàêîíäèùó …

    — Ëàäíî, äàâàé ïîñìîòðèì ÷òî òàì äàëüøå íà ïë¸íêå, — ñêàçàë Îòåö î ïî÷åñàë çàòûëîê.

    Çàòåì îí íàæàë íà êðàñíóþ êíîïêó íà êîòîðîé áûëî íàïèñàíî «Ñáðîñ».
    ß ñíîâà óâèäåë ïðèâû÷íîå:

    ÐÀÄÈÎ-86ÐÊ
    —>_

    — Äàâàé Ñàíüêà, ââîäè äèðåêòèâó çàãðóçêè, à ÿ ïîñìîòðþ …

    ß íàæàë «I», äàëåå ÷¸ðíóþ ìàãè÷åñêóþ êíîïêó «ÂÊ». Ýêðàí ïîãàñ. Ùåë÷îê êëàâèøè ìàãíèòîôîíà. Âðàùåíèå áîáèí … Ñèãíàë …
    Çâóêè ñêð¸æåòà ïåðåäà÷è äàííûõ èç àêóñòè÷åñêîé ñèñòåìû ìàãíèòîôîíà.

    Îïÿòü íàáîð ñòðàííûõ öèôð è êóðñîð:

    —>_

    — Íó âîò, âðîäå áû áåç îøèáîê ñ÷èòàëîñü, — êîíñòàòèðîâàë ôàêò îòåö.
    Ïîòîì îí çà÷åì-òî ââ¸ë:
    —>G_

    Äàëåå «ÂÊ».

    Íà ýêðàíå ïîÿâèëàñü ò¸ìíàÿ íàäïèñü: «Ê Ë À Ä» ñ êðàòêèì òåêñòîâûì îïèñàíèåì èãðû.

    <…>

    Òóò íàäî åù¸ ñêàçàòü ÷òî ñîâåòñêèå èíæåíåðà ñ æàäíîñòüþ ïîãëîùàëè âñ¸, ÷òî áûëî ñâÿçàíî ñ êîìïîíåíòàìè, êîòîðûå ìîãëè ïîìî÷ü ïðè ñáîðêå îòå÷åñòâåííîãî êîìïüþòåðà.

    <…>

    — Ñàíüêà, ïîéä¸ì ÿ òåáÿ ñ ñîñåäÿìè íàøèìè ïîçíàêîìëþ, — ñêàçàëà ìíå ìàìà.
    — Ïîéä¸ì …
    — Íèêîãî êðîìå Ìàòåðè Ñàøêè è Ìèøêè íå îêàçàëîñü.
    ß ñåë ðÿäîì ñ íèìè íà äèâàí è ìíå äàëè èãðóøêè … Ìàøèíêè-ìîäåëüêè è âèäåîèãðó «Ýëåêòðîíèêà» ñ Âîëêîì è Çàéöåì.

    <…>

    Ìû ïðèøëè â êâàðòèðó áóäóùèõ íàøèõ äðóçåé Ìèøêè è Òàðàêàíà. Áîëüøå âñåãî, ÷òî ìåíÿ óäèâèëî — ýòî ñêîëüêî ìíîãî èãðóøåê áûëî ó ýòèõ äåòåé. Íàâåðíîå, èõ îòåö î÷åíü ìíîãî çàðàáàòûâàë. Èãðóøêè áûëè ðàçíûå. Òóò áûëè è ìîäåëüêè àâòîìîáèëåé ìàñøòàáîì 1:43, ñàìîë¸òû, êîíñòðóêòîðû, òðàêòîð, òÿãà÷ è äàæå ðàäèîóïðàâëÿåìàÿ ïîäâîäíàÿ ëîäêà.

    * * *

    Òàðàêàí áûë ìàëü÷èøêîé ñî ñâåòëûìè âîëîñàìè è âå÷íî óëûáàþùèìñÿ è ñìåþùèìñÿ. Åù¸ îí áûë áîëüøèì õóëèãàíîì. Î åãî ïðîäåëêàõ ÿ óçíàâàë èç ðàññêàçîâ åãî ñòàðøåãî áðàòà Ìèøêè. Ìèøêà îáû÷íî âñåãäà çàáèðàë åãî èç ñàäèêà.

    * * *

    — Àíäðåé Äìèòðèåâè÷, âàì ïðåäîñòàâëÿåòñÿ ñëîâî, — ñêàçàë Ìèõàèë Ñåðãååâè÷.
    Ê òðèáóíå âûøåë ñåäîé ëûñåíüêèé õóäîé óçêîïëå÷èé ñòàðè÷îê.
    — ß ìåíüøå âñåãî õîòåë îñêîã’áèòü Ñîâåòñêóþ àã’ìèþ è ñîâåòñêîãî ñîëäàòà, ñïàñøåãî ìèð îò íàöèçìà. Íî ÿ ñ÷èòàþ, ÷òî âîéíà â Àôãàíèñòàíå íîñèò ïã’åñòóïíûé õàã’àêòåð …
    Çàë ñòàë øóìåòü è íåãîäîâàòü. Îñîáåííî âîåííûå ìèíèñòðû.
    — Ãîñïîäè, ýòî æå Àíäðåé Äìèòðèåâè÷ Ñàõàðîâ, — ïîäóìàë ÿ. Ó÷¸íûé-ôèçèê …
    Î Ñàõàðîâå ìíå ðàññêàçûâàë ìîé îòåö. È äàæå ïðèíîñèë êíèãè.
    Çàêëþþò åãî, çàêëþþò …, — âåðòåëîñü ó ìåíÿ â äåòñêîé ãîëîâå.

    … È ïîøëÎ, è ïîøëÎ, è ïîøëÎ. Íó, íè÷åãî, æèâ æå îñòàëñÿ … (óëûáêà) /Ì.Ñ. Ãîðáà÷¸â/

    ×àñòü 2: Îòðî÷åñòâî.

    Íà ìîìåíò ïîñòóïëåíèÿ â ñðåäíþþ îáùåîáðàçîâàòåëüíóþ øêîëó ¹604 íà áàçå Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî Òåõíîëîãè÷åñêîãî Èíñòèòóòà(Òåõíè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà) â 1990 ã., ÿ áûë äîñòàòî÷íî îäàð¸ííûì ìàëü÷èêîì. ß óìåë ðàáîòàòü íà êîìïüþòåðå, çíàë êàê ïîëüçîâàòüñÿ êàëüêóëÿòîðîì, ÷èòàë, ñ÷èòàë, ëåïèë, ðèñîâàë, èãðàë â êîìïüþòåðíûå èãðû è ôàíòàçèðîâàë (Ìå÷òàë î ïîë¸òàõ ê Çâ¸çäàì).

    Ïåðåä ñäà÷åé ýêçàìåíîâ â ÐÀÍÎ, Îòåö ïðèñåë ñî ìíîé íà äèâàí â õîëëå è ñêàçàë ñëåäóþùåå:

    — Ñûíîê. Òû ó ìåíÿ ïàðåíü óæå âçðîñëûé, ÿ õî÷ó ñ òîáîé ïîãîâîðèòü …
    ß âíèìàòåëüíî ñëóøàë.
    Îòåö íåìíîãî çàäóìàëñÿ, ïîòîì ïîñìîòðåë ìíå â ãëàçà è ïðîäîëæèë:
    — Ñàíüêà … Òû ó÷èøüñÿ ïðåæäå âñåãî äëÿ ñåáÿ. Íå äëÿ ìåíÿ, íå äëÿ Ìàòåðè, íå äëÿ ñâîåé êëàññíîé ðóêîâîäèòåëüíèöû. È íå äëÿ Ìèõàèë Ñåðãååâè÷à Ãîðáà÷¸âà … Äëÿ ñåáÿ. Òåáå ïîòîì ïðèä¸òñÿ, âîçìîæíî, êàê è ìíå ðàáîòàòü ÖÍÈÈ èëè â ÎÊÁ èëè íà çàâîäå. Ðàçðàáàòûâàòü íîâåéøóþ àïïàðàòóðó, ïðîåêòèðîâàòü òåõíèêó è îïÿòü-òàêè ó÷èòüñÿ … Êîíå÷íî, íå âñ¸ îò òåáÿ çàâèñèò, ÷òî-òî áóäåò çàâèñåòü îò òâîåãî ðóêîâîäñòâà, ó÷èòåëåé, íàó÷íûõ ðóêîâîäèòåëåé è äàæå îò ñëó÷àÿ. Ïîýòîìó — ñòàðàéñÿ, ó÷èñü …

    * * *

    Îòåö êðåïêî îáíÿë ìåíÿ. ß îáíÿë Îòöà, à ïîòîì ÿ ïîø¸ë íà ñâîé ïåðâûé â æèçíè ýêçàìåí îò êîòîðîãî çàâèñåëî áóäó ëè ÿ ó÷èòüñÿ â 0 êëàññå øêîëû ¹604.
    Ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, ýêçàìåí äëÿ ìåíÿ áûë ë¸ãêèì. Ìíå íóæíî áûëî íàïèñàòü íåáîëüøîå ïðåäëîæåíèå ïðîïèñüþ, ñîñòàâèòü ðàññêàç ïî êàðòèíêàì, êàê ñîáàêà ñïàñëà òîíóùåãî ìàëü÷èêà, îòâåòèòü íà âîïðîñû ó÷èòåëüíèöû è ÷òî-òî òàì ñîñ÷èòàòü â ïðåäåëàõ 10-òè. ß ñïðàâèëñÿ íà «5» è ïîïàë â 0-ûé «Á» êëàññ, ñîìíîé òîæå ïîñòóïàëà Åêàòåðèíà Êîòîâà è òîæå ïîñòóïèëà, íàáðàâ òàêóþ æå ñóììó áâëëîâ êàê è ÿ.

    Òàê ìû ñ íåé îêàçàëèñü â 0-îì «Á» êëàññå.

    * * *

    Áûëî ýòî â àâãóñòå 1990-ãî. Ðàçáèëñÿ íà ñâî¸ì ìîñêâè÷å Öîé Âèêòîð Ðîáåðòîâè÷. Ìû òîëüêî ÷òî ïðèëåòåëè ñ Ìèíåðàëüíûõ Âîä íà Èë-86, ñáîðíàÿ ÑÑÑÐ ïî ôóòáîëó ñî ñâèñòîì âûëåòåëà ñ ìèðîâîãî ïåðâåíñòâà. Íà êàëåíäàðå áûëî 19 Àâãóñòà. ß âíèìàòåëüíî íàáëþäàë çà Îòöîì, êîòîðûé âîçèëñÿ ñ ñàìîäåëüíûì ìàãíèòîôîíîì è ÷òî-òî ïàÿë ó ñåáÿ â ëàáîðàòîðèè. Ïîòîì îí âñòàâëÿë êàññåòó â ìàãíèòîôîí è ÿ âèäåë êàê íà òåëåâèçîðå áåæàëè âåðòèêàëüíî ïîëîñû, êàê íà ôóòáîëüíîì ïîëå. ×òî ýòî áûëî ÿ ïîêà íå ïîíèìàë. Ïðè÷¸ì ìàãíèòîôîí èçäàâàë ïðè ýòîì êàêèå-òî ñòðàííûå çâóêè, ïîõîæèé íà òåëåôîííûé ãóäîê òîëüêî ñ òðåñêîì. Åù¸ Îòåö ïðèí¸ñ êàêóþ-òî íåïîíÿòíóþ øòóêó: êðàñíûé ðû÷àã ñ êíîïêàìè. Îò íåãî òÿíóëñÿ øíóð â êîðïóñ êîìïüþòåðà, ãäå áûëà êëàâèàòóðà. Çà ìèêðîïðîöåññîð Zilog-80A îòåö áûë ãîòîâ ïëàòèòü ëþáûå äåíüãè. Ýòà íîâåíüêàÿ ÷¸ðíàÿ ìíîãîíîæêà ðàáîòàëà êàê ÷àñû è ïîñòàâëÿëàñü ñþäà èç Àìåðèêè êîíòðàáàíäîé. Òàê íà÷àëîñü ìî¸ çíàêîìñòâî ñî ñëåäóþùåé Ýëåêòðîííî-âû÷èñëèòåëüíîé ìàøèíîé. Ó îòöà ÷òî-òî äîëãî íå ïîëó÷àëîñü, îí âñ¸ âðåìÿ ïåðåìàòûâàë ïë¸íêó, çâóê èç ìàãíèòîôîíà ïîòðåñêèâàë (Òîãäà ìíå è â ãîëîâó íå ìîãëî ïðèéòè ÷òî ýòî çâóêè ïåðåäà÷è äàííûõ).

    * * *

    Íàêîíåö, Îòåö ïîçâàë íàñ, è ìû óâèäåëè íå÷òî. Íà ýêðàíå ïîÿâèëàñü êðàñî÷íàÿ êàðòèíêà êîñìè÷åñêîãî êîðàáëÿ Çåìëÿí, êîòîðûé ëåòåë çà ëåòàþùåé òàðåëêîé Èíîïëàíåòÿí íàä ëåñîì (èãðà íàçûâàëàñü XEVIUOS. ïðèì. àâòîðà), à ïî áîêàì êàðòèíêè ðÿáèëè ÷¸ðíî-áåëûå ïîëîñû.
    Êîãäà îíè ïðåêðàòèëèñü, êàðòèíêà èñ÷åçëà. Ìû óñëûøàëè ìóçûêó è óâèäåëè íàäïèñè âûáîðà óñòðîéñòâ óïðàâëåíèÿ èãðîé.
    Òðóäíî ïåðåäàòü ñëîâàìè âñå ýìîöèè, êîòîðûå ìû èñïûòàëè ñ áðàòîì, êîãäà óâèäåëè ýòó ïðîñòåíüêóþ èãðó-ñòðåëÿëêó.

    Ïîòîì Îòåö ïîäêëþ÷èë ðû÷àã ñ êíîïêàìè, çàæàë åãî â ëàäîíè è ñòàë óïðàâëÿòü êîñìè÷åñêèì êîðàáë¸ì óíè÷òîæàÿ ëåòàþùèå òàðåëêè è çàâîäû ïðîòèâíèêà. Îäíàêî, óïðàâëåíèå áûëî âñ¸ ïåðåïóòàíî. Ïðè äâèæåíèå êåìïñòîíà íàçàä ñóäíî ïåðåìåùàëîñü âëåâî è ò.ä, òîãäà Îòåö âñêðûë êîðïóñ äæîéñòèêà èëè ñàì êîìïüþòåð, òî÷íî íå ïîìíþ, è ïåðåïàÿë öîêîë¸âêó ïðîâîäîâ.

    * * *

    Êàê-òî ÿ ïðèí¸ñ èç øêîëû ïåðâûé âêëàäûø îò çàïàäíîé æåâàòåëüíîé ðåçèíêè. Íà í¸ì áûëà èçîáðàæåíà êðàñàâèöà òîï-ìîäåëü â òðóñèêàõ, íî áåç ëèô÷èêà. ß ïîêàçàë ýòî Îòöó.

    — Ñìîòðè, Ïàïà … Îíà ãîëåíüêàÿ.
    — Íè÷åãî, Ñàíüêà, åñòü æåíùèíû åù¸ ãîëåå, — îòåö ïîãðóçèëñÿ â ñâîè ìûñëè è îòêðûë æóðíàë Êîìïüþòåð çà Ñåíòÿáðü 1990 ãîäà.
    Âêëàäûø ýòîò äî ñèõ ïîð õðàíèòñÿ ãäå-òî ó ìåíÿ â ñåêðåòåðå, ïî ñðàâíåíèþ ñ òåì, ÷òî ñåé÷àñ åñòü â Èíòåðíåòå, ýòî — ïðîñòî ìóëüòèê äëÿ äîøêîëüíèêîâ.
    Âîò òàê. Íèêòî ìåíÿ íå íàêàçûâàë çà òàêèå âåùè. Äà è çà÷åì ? Òàê ÿ êîå-÷òî ïîíèìàë â ×åëîâå÷åñêîé Öèâèëèçàöèè …

    * * *

    Ýòî áûëà ïåðâàÿ êàññåòà ñ ïðîãðàììàìè äëÿ ZX-Specrum-48K, êîòîðóþ Îòåö ïðèí¸ñ ñ ðàáîòû. Ïîñëå ïðîñìîòðà ïðîãðàììû «ÂÇÃËßÄ», ïàïà âêëþ÷èë Spectrum, äîñòàë ÷èñòóþ êàññåòó è ìû ñòàëè ïåðåïèñûâàòü, òî ÷òî çàïèñàíî íà îðèãèíàëå. Ïî ñóááîòàì ÿ íå ó÷èëñÿ. Àíäðþõà ñïàë. Åìó â ñóááîòó íóæíî áûëî èäòè íà çàíÿòèÿ.

    Îòåö çàïèñàë íà ëèñòî÷åê ìåòðàæ ëåíòû:

    ||
    01
    TF-COPY-87
    10
    ||

    À ïîòîì ïðîèçí¸ñ:

    — Î, îòëè÷íî. Òóò ó íåãî è êîïèðîâùèê óæå åñòü.
    ß íå ïîíÿë î ÷¸ì èä¸ò ðå÷ü. Íå õâàòàëî çíàíèé. Ýòî ÿ ïîòîì ïîéìó, ÷òî êàêîé-òî õàêåð-÷óäàê ïðèäóìàë, êàê êîïèðîâàòü èãðû ñ ëåíòû íà ëåíòó, ñ äèñêà íà äèñê. Äóìàé èíà÷å … Äóìàé âñåì îðãàíèçìîì.
    Ïîñëå çàãðóçêè Îòåö íàæàë íóæíûå êëàâèøè è ÿ óâèäåë áîëüøèå öèôðû: 42032 è íàäïèñü: âêëþ÷èòå âîñïðîèçâåäåíèå íà ìàãíèòîôîíå, ê ñ÷èòûâàíèþ äàííûõ ãîòîâ.
    Îäíàæäû, êîãäà ìû êîïèðîâàëè èãðó íåîæèäàííî âûñâåòèëàñü íàäïèñü è çàïèëèêàë çâóê âíóòðè êîðïóñà êîìïüþòåðà:

    TOTAL MEMORY FREE: 35120
    ————————
         -NAME-  -TYPE-
    N    —————
    01   SIEGE    BASIC  start leght
    02   SCREEN$  CODE   16384 6912 
    03   S1               CODE   —— —-
    04   E R R O R       P A R I T Y   M E M O R Y

    ERROR — PARITY MEMORY ! ! !

    PRESS BREAK TO CONTINUE

    Êîãäà ÿ ñòàë ó÷èòüñÿ ïðîãðàììèðîâàòü, ÿ ïîíÿë âñ¸. Äâà Áëîêà èç òð¸õ çàãðóçèëèñü â îïåðàòèâíóþ ïàìÿòü áåç îøèáîê, à ïîñëåäíèé ñ îøèáêîé. Åãî íàäî áûëî çàãðóçèòü â ïàìÿòü ïîâòîðíî. Íî ÷òî òàêîå îøèáêà ? È êàê îíà ïîëó÷àåòñÿ, ÿ ïîêà íå çíàë. Ïîçæå, êîãäà ÿ ðàçîáðàëñÿ ñ àðõèòåêòóðîé ìèêðîïðîöåññîðà, ñ ðåãèñòðàìè, ñ ôëàãàìè ìíå âñ¸ ñòàëî ÿñíî …

    ||
    10
    dan dare
    69
    ||

    DAN DARE: PILOT OF THE FUTURE — 1 èëè à Èíîïëàíåòÿíå-òî — åñòü !

    Êðàñî÷íàÿ çàñòàâêà ñ ãóìàíîèäîì è ïîëêîâíèêîì ó êîòîðîãî áûëè êðàñíûå ïîãîíû êàê-òî ñðàçó íà ìåíÿ ïðîèçâåëà âïå÷àòëåíèå. Íàäåæäû ìîè îïðàâäàëèñü. Èãðóøêà îêàçàëàñü äåéñòâèòåëüíî èíòåðåñíîé, ñ çàìûñëîâàòûì ñþæåòîì, ïåðåñòðåëêàìè è èññëåäîâàíèåì ÷óæîé ïëàíåòû Èíîïëàíåòÿí. Ôèãóðêà ïîëêîâíèêà ñ ëàçåðíûì ðóæü¸ì, êîòîðûì ÿ óïðàâëÿë, â âîåííîé ôîðìå áûëà òùàòåëüíî ïðîðèñîâàíà. Âîîáùå ãðàôèêà äëÿ 1986 ã. áûëà îñëåïèòåëüíî-ìàñòåðñêè ïðîðàáîòàííîé. Áàçà Èíîïëàíåòÿí îñâåùàëàñü, ðàáîòàëè ëèôòû.
    Òó÷è âðàæåñêèõ ñîëäàò áåãàëè çà íàìè è â íàñ ñòðåëÿëè. Ïîòðÿñëî åù¸ è òî, ÷òî â ýòîé èãðå áûëà âå÷íàÿ æèçíü è âðåìÿ. Õàêåðû òóò óæå ïîðàáîòàëè íà ñëàâó ! Êàê-òî ïóòåøåñòâóÿ â îäíîì èç îòñåêîâ 5 Ñåêòîðà, ÿ íàòêíóëñÿ íà ãëàâíîãî ãóìàíîèäà ýòèõ ñàìûõ âðàæåñêèõ ñîëäàò-èíîïëàíåòÿí (ß ïî÷åìó-òî, íàçûâàë èõ â äåòñòâå «ïðîòèâîãàçíèêè», õîòÿ îíè áûëè áîëüøå ïîõîæè íà ñîëäàò èç «Çâ¸çäíûõ âîéí» Äæîðäæà Ëóêàñà). Ìû äîëãî è óïîðíî ãàäàëè ýòó èãðó âìåñòå ñ Òàðàêàíîì, ìîèì áðàòîì è Ìèøêîé. È îäíàæäû ìû îáíàðóæèëè îòñåê â êîòîðîì áûë îãðîìíûé ýêðàí ìîíèòîðà ñî çâ¸çäíûì íåáîì è ñóùåñòâî ñ áîëüøîé ãîëîâîé, ìàëåíüêèì õèëûì òåëüöåì, ðó÷êàìè è íîæêàìè. Îíî øåâåëèëîñü !!! Ìîæåò ýòî è åñòü òîò ñàìûé Ëþöèôåð (Ñàòàíà) — õîçÿèí ìàòóøêè Çåìëè ? Ìèøêà ïîäáåæàë ê íåìó ñ ëàçåðíûì ðóæü¸ì è õîòåë ðàçðÿäèòü â óðîäöà âåñü áîåçàïàñ, íî ïîòîì, ÷òî-òî åãî îñòàíîâèëî è îí óáåæàë èç ýòîãî ñåêòîðà. Êàêîâî æå áûëî íàøå óäèâëåíèå, êîãäà òóò ïðèëåòåëî âðàæåñêîå ïîäêðåïëåíèå è ìû åëè íîãè óíåñëè ñ äðóãîì Èíîïëàíåòÿíèíîì-îòñòóïíèêîì ñ ýòîé ïðîêëÿòîé ïëàíåòû. Ïîêèäàÿ å¸, ìû âèäåëè, êàê îíà ðàçëåòàåòñÿ íà êóñêè … Äàëåå íà ýêðàíå ñòàëè ïîÿâëÿòüñÿ öâåòíûå ðàçìíîæàþùèåñÿ îêíà ñ íàäïèñüþ «GAME OVER». Àíäðåé âáèë ñâî¸ èìÿ â òàáëèöó ðåêîðäîâ, çàíÿâ ïî÷¸òíóþ ïåðâóþ ñòðî÷êó. Ðåêîðäû ïåðåëèâàëèñü ðàçíûìè öâåòàìè …

    * * *

    Ëþäè òåïåðü â íàøåé ñòðàíå æèâóò îò ïÿòíèöû äî ïÿòíèöû, ïîòîìó ÷òî ïî ïÿòíèöàì âûõîäèò ïðîãðàììà «Âçãëÿä».
    È âîò î÷åðåäíàÿ ïÿòíèöà íàñòóïèëà. Ïîñëå «Âçãëÿäà» îòåö îïÿòü âêëþ÷èë Speccy. ß øëÿëñÿ ïî êîìíàòå, ïîòîì ñåë âîçëå «Ãîðèçîíòà-51ÖÒ». Îäíàêî, ïàïà ðåøèë, ÷òî ïîêà èãðû áóäóò ãðóçèòüñÿ, ìîæíî è êîìàíäó «Âçãëÿäîâöåâ» ïîñìîòðåòü.

    ||
    69
    117
    ||

    ROBIN FROM THE WOOD

     Èíñòèòóòå îòåö ó÷èë íåìåöêèé, ïîýòîìó îí íå ñìîã ïåðåâåñòè, ÷òî òóò íàïèñàíî. Ïåðåâîäîì çàíèìàëñÿ ÿ.

    Âûâåë îòåö ñâîèì áëèçîðóêèì ìàëåíüêèì ïî÷åðêîì.

    bytes: robin2

    — Ñìîòðè, ïàïà, òóò íåò çàñòàâêè !

    Îòåö íè÷åãî íå îòâåòèë, à ïåðåâ¸ë âçãëÿä íà ýêðàí òåëåâèçîðà, ãäå ÷òî-òî ãîâîðèë Ëþáèìîâ ñ Ëèñòüåâûì è ïðèùþðèëñÿ. Îí âñåãäà ùþðèëñÿ, ïîòîìó êàê çðåíèå ïîñàäèë â ñâî¸ì ÖÍÈÈ, ÷èòàÿ òåõíè÷åñêèå êíèãè. Åù¸ Îòåö íîñèë êðóãëûå îãðîìíûå î÷êè, îñîáåííî, êîãäà ø¸ë ïî óëèöå.

    * * *

    Êîãäà, èãðà çàãðóçèëàñü, ÿ óñëûøàë öåëóþ ôðàçó ïðîèçíåñ¸ííóþ ÷åëîâå÷åñêèì ãîëîñîì ñ äóøåðàçäèðàþùèé çàáîðèñòûì õîõîòîì èç êîðïóñà «ZX-Spectrum». Íåò ! Ýòî íå ÿâëÿëîñü êàêèì-òî íàáîðîì áóð÷àíèåì-ïîìåõ, êàê â «ÐÀÄÈÎ-86ÐÊ». Ýòî áûë ïîëíîöåííûé ÷åëîâå÷åñêèé ãîëîñ ÷èñòûé, ñëåãêà ïðèãëóø¸ííûé.

    Ïîçäíÿÿ îñåíü 1990 ã.

    Ýòà çàãàäî÷íàÿ èãðà îñòàâèëà ó íàñ ñðàçó æå ìàññó âïå÷àòëåíèé. Ïàïà ïðèí¸ñ å¸ èç èíñòèòóòà íà êàññåòå «ÌÊ-60-2». Íàçûâàëàñü èãðà «ELITE». Ýòî áûë ñèìóëÿòîð áîåâîãî êîñìè÷åñêîãî êîðàáëÿ. Ñ ïåðâûõ æå ìèíóò ìû óâèäåëè áàòàëèè ñ ïèðàòàìè è ìåæïëàíåòíóþ òîðãîâëþ. Ýòî ïîæàëóé îäíà èç ëó÷øèõ èãð âðåì¸í «ZX-Spectrum». Åù¸ îòåö ïðèí¸ñ ê íåé îïèñàíèå, îòïå÷àòàííîå íà ïå÷àòíîé ìàøèíêå.

    Áûëî óæå ïîçäíî. Ìû ñ îòöîì çàñèäåëèñü çà êîìïüþòåðîì äî 3 ÷àñîâ íî÷è. È òóò çàãðóçèëàñü åù¸ îäíà èãðà. Íàçâàíèå áûëî äîâîëüíî ñòðàííûì: «POP-EYE».

    Îçíàêîìèâøèñü ñ óïðàâëåíèåì, ÿ íàæàë íà «START».

    Òî, ÷òî ÿ óâèäåë, çàñòàâèëî ìåíÿ îò óäèâëåíèÿ èêíóòü.  öåíòðå ìóëüòÿøíîãî çàìêà ñòîÿë ÷óäà÷îê-ìîðÿê, ïîäìèãèâàÿ ãëàçàìè, ïîäæàâ ðóêè â áîêè è ïîêóðèâàÿ òðóáêó. Âíèçó íà ïåðåäíåì ïëàíå áåãàë åù¸ êàêîé-òî çäîðîâåííûé ìóæèê â êåïî÷êå è ñ óñàìè, è ñïðàâà íàëåâî ïðîëåòàëà èçðåäêà ýòàêàÿ áîëüøàÿ ïòèöà-ãðèô. ß ñðàçó ïîíÿë: ýòî âðàãè ! Èõ íóæíî îïàñàòüñÿ … È òîëüêî ÿ ñïóñòèëñÿ ïî ëåñòíèöå êàê ýòîò óñàòûé ìóæèê áàö ! Ñáèë ìåíÿ ñ íîã è ÿ óïàë ñêðþ÷èâ íîãè. Òóò ïîäëåòåë êàêîé-òî âîëøåáíûé ïàêåòèê, èç êîòîðîãî ñòàëî ñûïàòüñÿ çåëüå ïðÿìî íà ìîè íîãè, ÿ îæèë è áûñòðåíüêî ïîáåæàë â ïðîòèâîïîëîæíóþ ñòîðîíó îò ýòîãî ñàìîãî óñàòîãî-äðà÷óíà ìóæèêà. Ïîñëå ÿ óçíàë, ÷òî ñóùåñòâóåò äàæå ìóëüòôèëüì «POP-EYE».

    <…>

    Èíîãäà óæå áóäó÷è íà ñâî¸ì äèâàí÷èêå «Ðîâåñíèê», ïî÷òè óñíóâ ÿ ñëûøàë, êàê ðàçãîâàðèâàëè ìîè óñòàâøèå ðîäèòåëè îòõîäÿ êî ñíó:

    — Îëÿ … Îëü …
    — À ?
    — À äàâàé â Øòàòû óåäåì ?
    — Âîâà, òû ñ óìà ñîø¸ë ? À ÷òî ÿ òàì áóäó äåëàòü ?
    — Æèòü, ðàáîòàòü …
    — Ïîêà åñòü âîçìîæíîñòü, ïîêà ìîëîäû …, — ïðîäîëæàë Îòåö.
    — Äà íó, òû òàêîå ïðèäóìàë. Ñàøà â ïåðâûé êëàññ ïîø¸ë. Àíäðåé â ñêîðî â ïÿòûé ïåðåéä¸ò. Ó ìåíÿ òåïåðü çàáîòû è çàáîòû: ÷òî âàì ïðèãîòîâèòü, ÷òî ïîñòèðàòü, äà åù¸ è î÷åðåäè îòñòîÿòü ïîñëå íî÷íîé ñìåíû, äà òàëîíû ïîëó÷èòü … Ó ìåíÿ ïîäðóãà õàëòóðó òåáå ïðåäëàãàåò: òåëåâèçîð ïî÷èíèòü.
    — Íó, ïîñìîòðþ … ïðèåäó è ïîñìîòðþ.

    Ìîé îòåö çíàë, ÷òî èç ñòðàíû íóæíî áûëî óåçæàòü è ÷åì áûñòðåå, òåì ëó÷øå. Ïîòîìó ÷òî, òóò íà÷èíàëîñü … òàêîå … !!!
    È òîëüêî ìàòü ýòîãî íå ïîíèìàëà. Îíà æèëà åù¸ ãäå-òî â Áðåæíåâñêîì çàñòîå … À  ïðèøëîñü äîãîíÿòü. Ïåðåñòðàèâàòüñÿ …

    Ôåâðàëü 1991 ã.

    Ìíå èñïîëíèëîñü 7 ëåò. Ðîäèòåëè óñòðîèëè îãðîìíûé ïðàçäíèê íà êîòîðîì áûëî î÷åíü ìíîãî ãîñòåé. Ïîìíþ êàê ìîÿ êð¸ñòíàÿ ò¸òÿ Ãàëÿ ïîäàðèëà ìíå 2 òîìà ñòèõîâ Ñåðãåÿ Åñåíèíà, êîòîðûå ÿ ñ óäîâîëüñòâèåì ïåðå÷èòûâàë. À ìîé êð¸ñòíûé ïîäàðèë ìíå êíèãó-ðîìàí Äæåéìñ Îëèâåð Êåðâóä «Íà ðàâíèíàõ Àâðààìà». Âðåìÿ áûëî íåñïîêîéíîå íî íèêòî óæå íè÷åãî íå áîÿëñÿ: íè ðåïðåññèé, íè ÊÃÁ …

    <…>

    Òÿæ¸ëûå 1990-å ãîäû.

    «PYJAMARAMA» èëè êàê ÿ óâèäåë ïåðâûé êâåñò.

     ýòîò ãîä ê Îòöó ïðèåõàë â ãîñòè åãî äðóã äåòñòâà þðèñò Ñåðãåé Òêà÷åíêî èç Íîâîñèáèðñêà. Îí ó íàñ ãîñòèë è ìû åìó ïîêàçûâàëè Ïåòåðáóðã è åãî äîñòîïðèìå÷àòåëüíîñòè.
    ß â ýòî âðåìÿ çàãðóçèë ïåðâûé êâåñò â ñâîåé æèçíè.
    Çàñòàâêà áûëà êðàñî÷íîé. Íà ýêðàíå áûë ÷åëîâå÷åê â ñàíäàëÿõ. Åù¸ çàïîìíèëàñü áîêñ¸ðñêàÿ ïåð÷àòêà, áüþùàÿ èç äâåðè.
    Áëîêè áûëè áåçãîëîâûå, íî ýòî óæå íå òàê ïóãàëî.  èãðå ÿ êàê âñåãäà óñòàíîâèë âå÷íóþ æèçíü, à ïîñëå ñòàë ãðàáèòü [÷èòàé êàê ÷èòàåøü] âîðîâàòü àíèìàöèþ è ãðàôèêó.

    * * *

     îòëè÷èå îò ìîèõ ñâåðñòíèêîâ ó ìåíÿ íèêîãäà íå áûëî êàðìàííûõ äåíåã. Íî, ÿ çíàë îäíî: ÷òî â íàñòóïÿò âûõîäíûå è îòåö ïóñòèò ìåíÿ â ýòîò çàãàäî÷íûé è íåîáû÷íûé ìèð. Ìèð êîìïüþòåðà … Åñëè ÷òî-òî ïðîèñõîäèëî íå òàê, íàïðèìåð, ÿ ïîëó÷àë ïëîõóþ îöåíêó èëè êàê-íèáóäü ïðîâèíèëñÿ … Îòåö ìíå ãîâîðèë î÷åíü ñòðîãî:
    — Òàê, Ñàøà. Êîìïüþòåð ïîä âîïðîñîì …
    Âîîáùåì, ÿ ñòàðàëñÿ ÷òî áûëî ñèë. Íó, à êîãäà êîìïüþòåð îòåö ìíå íå ðàçðåøàë, ÿ îáèæàëñÿ è äóëñÿ …

    Âåñíà 1992 ã.

    Ïåðâûé ñòðàõ ñìåðòè.

     ýòîì ãîäó íàì â øêîëå âñåìó êëàññó äåëàëè ðåàêöèþ Ìàíòó. È òîëüêî ó ìåíÿ è ó Êàòåðèíû Êîòîâîé «ïóãîâêà» äàëà ïîëîæèòåëüíóþ ðåàêöèþ. Íàøè ðîäèòåëè ñòàëè áèòü òðåâîãó è ïîâåçëè íàñ â Òóáåðêóë¸çíûé äèñïàíñåð íà Áîðîâîé óëèöå. Íàñ çàñòàâèëè ñäàòü âñå àíàëèçû. Êàòÿ êàê-òî ëåãêî ñ óëûáêîé âñ¸ ýòî ïåðåíåñëà, à ÿ âñ¸ âðåìÿ ïëàêàë. Äàëåå íàì ñäåëàëè ñíèìîê ë¸ãêèõ, ïèðêè íà ëåâîé ðóêå è ðåàêöèþ Ìàíòó íà ïðàâîé.  äàëüíåéøåì ðåàêöèÿ Ìàíòó ó ìåíÿ áûëà âñåãäà ñòðîãî îòðèöàòåëüíîé. Âûâîä: âåðîÿòíà îøèáêà ýêñïåðèìåíòà.

    Ëåòî 1992 ã.

    Îòåö ñîáðàë åù¸ îäèí «ZX-Spectrum» è ðåøèë âûñòàâèòü åãî íà ïðîäàæó. Òîãäà ìû ðåøèëè, ÷òî ïîïðîáóåì ïðîäàòü åãî íà ìàëîé ðîäèíå îòöà â Êàðà÷àåâî-×åðêåññèè.
    Ìû ñêîïèðîâàëè èãðóøêè íà ÷èñòûå êàññåòû çàïàêîâàëè «Ñïåêòðóì» è óäà÷íî ïåðåãíàëè åãî ñàìîë¸òîì íà Ðîäèíó îòöà.

    * * *

     òîò ñîëíå÷íûé äåíü ê íàì â ãîñòè ïðèøëî îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ìàëü÷èøåê ñ êîòîðûìè ìû îáùàëèñü è äðóæèëè: Âîâ÷èê Ìàêàðåíêî, Âîâ÷èê Äìèòðèåâ, Ñåð¸æêà Ñåðåäà, Ñàøà Ãëîòîâ, Ñàíüêà Ñåðåäà, Âîâèê ×óáîâ, Îëåã ×óáîâ, Ñåðãåé Ãóäûìîâ è åù¸ íå ïîìíþ êòî. Íàñ íàáèëàñü öåëàÿ êîìíàòà. È âñå ïðèíÿëèñü èãðàòü â âèäåîèãðû. Ìàãíèòîôîí «ÂÅÑÍÀ» ìû âçÿëè ó ñîñåäà Âîâ÷èêà. Ñîáñòâåííî âîò è âñ¸. Êàáåëè ñîïðÿæåíèÿ ó íàñ áûëè. Çàãðóçèëàñü èãðà «CHIMERA». Äàëüøå Âîâèê, êàê ñàìûé ñòàðøèé, ïåðâûé âçÿë â ðóêè êåìïñòîí-äæîéñòèê è ñòàë óïðàâëÿòü ðîáîòîì, êîòîðûé õîäèë ïî ëàáèðèíòó. Ïîòîì ìû çàãðóçèëè èãðó «EXOLON» è ðåáÿòà, ñ âûòàðàùåííûìè ãëàçàìè ñìîòðåëè íà òî êàê ãëàâíûé ãåðîé èãðû õîäèë ñòðåëÿë èç ëàçåðà è ó íåãî èç ðàíöà âûëåòàëè ðàêåòû, êîòîðûå ðàçíîñèëè âñ¸ â ïóõ è ïðàõ.
    Íàì óäàëîñü ðàçæå÷ü ðåáÿ÷üå ëþáîïûòñòâî è äàæå êîå-êòî ñòàë ïðåäëàãàòü íàøåìó îòöó íåïëîõèå äåíüãè çà êîìïüþòåð. Íî … Áûëè è ñâîè ñëîæíîñòè. Ðåáÿò íóæíî áûëî ó÷èòü ïðàâèëüíî çàãðóæàòü âèäåîèãðû, îñâàèâàòü «BASIC», ê òîìó æå åù¸ ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå îíè ìîãëè äîñòàòü òîëüêî ãäå-íèáóäü â êðóïíîì ãîðîäå, Ðîñòîâå-íà-äîíó, Ñòàâðîïîëå, Êðàñíîäàðå, Òàìáîâå.

    Îñåíü 1992 ã.

     ýòîò ãîä Ãàéäàðîâñêèå ìëàäîðåôîðìàòîðû îòïóñòèëè öåíû. Íàðîä ðåçêî îáíèùàë. Çàòî ïîÿâèëèñü çàãðàíè÷íûå òîâàðû è çàêîí î òîðãîâëå. Ìîè çíàêîìûå ìàëü÷èøêè, êîòîðûå áûëè ÷óòü ïîñòàðøå îòïðàâèëèñü ìûòü ñò¸êëà íà äîðîãàõ àâòîìîáèëÿì. Ýòî áûëè ïåðâûå èõ ïîïûòêè çàðàáîòàòü ñâîè ñîáñòâåííûå äåíüãè. Ó ìíîãèõ ïîëó÷àëîñü …

    — Ïàïà, ïàïà … íå ãðóçèòñÿ. Îøèáêó ïèøåò.
    Ïàïà îòîðâàë âçãëÿä îò ñõåìû, îòëîæèë âîëüòìåòð â ñòîðîíó è ïîäîø¸ë ê ìàãíèòîôîíó.
    — Íó, èíæåíåð. Äóìàé !
    — Ïàïà, ÿ íå çíàþ ÷òî äåëàòü.
    — Ñûíîê, à ñêîëüêî òû ñåãîäíÿ ñòðàíèö èç êíèãè ïðî÷èòàë ?
    ß ïî÷åñàë çàòûëîê è îòâåòèë ÷òî òîëüêî 20 ñòð. èç «Ïðèêëþ÷åíèÿ Òîìà Ñîéåðà» Ìàðêà Òâåíà.
    — Ñàíüêà, òû äîëæåí áîëüøå ÷èòàòü. Èãðàòü, êîíå÷íî, õîðîøî, íî òû äîëæåí ïîíèìàòü, ÷òî ëþäè ñîçäàíèåì êîìïüþòåðíûõ èãð çàðàáàòûâàþò äåíüãè. Ýòî — öåëàÿ èíäóñòðèÿ. Ýòî áèçíåñ, Ñàíüêà …
    Âèäèìî, îòåö õîòåë ÷òîáû ÿ óæå ñäåëàë øàã îò ïðîñòîãî áûòîâîãî ïîëüçîâàòåëÿ ÏÊ ê þíîìó ïðîãðàììèñòó … Íî ïîêà áûëî ðàíî.
    Ïîòîì Îòåö îòêðûë æóðíàë «ÌÈÐ ÏÊ» è íà åãî ðàçâîðîòå ÿ óâèäåë ïðåçåíòàáåëüíîãî ìóæ÷èíó-êðàñàâöà â î÷êàõ, êîòîðûé ñëåãêà óëûáàëñÿ è äåðæàë äèñêåòû â ðóêàõ.
    — Êòî ýòî ?
    — Ýòî — Áèëë Ãåéòñ, Ñàíüêà. Ñàìûé áîãàòûé ÷åëîâåê è èíæåíåð íà íàøåé ïëàíåòå.
    — À îí ìíîãî ó÷èëñÿ ?, — çàäàë ÿ íàèâíûé äåòñêèé âîïðîñ Îòöó.
    — ß äóìàþ, ÷òî ìíîãî, Ñàíüêà. È íå ïðîñòî ó÷èëñÿ, à áûë ëó÷øèì èç ëó÷øèõ. Ñàíüêà, ïðî÷èòàé ïðî íåãî. Ñòàòüÿ íå î÷åíü áîëüøàÿ. ß â ïîíåäåëüíèê óæå áóäó ñäàâàòü æóðíàë îáðàòíî â áèáëèîòåêó.
    ß âçÿë æóðíàë â ðóêè è óø¸ë ê ñåáå â êîìíàòó.
    … Ïåðâàÿ âèäåî èãðà êðåñòèêè-íîëèêè … Êîìïüþòåð «Àëüòàèð». MS-DOS êàêîé-òî. Ñåòè … Äèñêè, — íåäîóìåâàë ÿ. È êàê ìîæíî ñòàòü òàêèì áîãàòûì â òàêîì ìîëîäîì âîçðàñòå ? Õìì …
     ýòî âðåìÿ îòåö ïðîò¸ð ãîëîâêó ìàãíèòîôîíà ñïèðòîì, äàëåå âçÿë ìàëåíüêóþ îòâ¸ðòêó è âî âðåìÿ çàãðóçêè ñòàë ïîäêðó÷èâàòü ãîëîâêó òàê ÷òîáû ïîëîñû ïî÷òè íå ïëûëè ïî ýêðàíó âî âðåìÿ çàãðóçêè ââåðõ è âíèç. Ïîòîì âêëþ÷èë øóìîïîäàâèòåëü ó ìàãíèòîôîíà è ñî ñëîâàìè: «Ñåé÷àñ âñ¸ äîëæíî çàãðóçèòüñÿ», âñòàâèë êàññåòó ñ èãðîé è âêëþ÷èë ìàãíèòîôîí íà âîñïðîèçâåäåíèå.

     1992 ãîäó ÿ âïåðâûå ñïàÿë ñóïåðãåòåðîäèííûé ïðè¸ìíèê, è íàñòðîèëñÿ èì íà âîëíó «Ãîëîñ Ïðàâîñëàâèÿ».  ýòîì æå ãîäó ÿ íà÷àë ïàÿòü îäíîãîëîñíûé ñèíòåçàòîð çâóêà, íà ðåëàêñàöèîííîì àâòîãåíåðàòîðå èëè êàê åù¸ íàçûâàþò ýòî ðàäèîëþáèòåëè — ìóëüòèâèáðàòîðå.
    Ãäå-òî ïðèìåðíî çà íåäåëþ îí áûë ïîëíîñòüþ ãîòîâ. ß äîâîëüíûé íàæèìàë íà êíîïêè è íàñëàæäàëñÿ çâóêîì, êîòîðûé èçäàâàë äèíàìèê.
    Ðîäèòåëÿì ñòàëî òóãîâàòî. Âðåìÿ áûëî íåïðîñòîå. Îòöó ïîñòîÿííî çàäåðæèâàëè çàðïëàòó. Èíîãäà ýòî äîõîäèëî äî ïîëóãîäà à òî è áîëüøå.
     ýòîò ãîä íà÷àëàñü ãðàáèòåëüñêàÿ ×óáàéñîâñêàÿ «Ïðèâàòèçàöèÿ». Âñåì âûäàëè ïðèâàòèçàöèîííûå ÷åêè è íèêòî íå çíàë, ÷òî ñ íèìè äåëàòü. È ìû òîæå íå çíàëè.

    1993 ã.

     ýòîò ãîä Ìèøêà ïðèí¸ñ ê íàì â ãîñòè ñâîþ ýêîíîìè÷åñêóþ íàñòîëüíóþ èãðó «Ìåíåäæåð». Ìû äîëãî èãðàëè. ß ñêóïèë âñå ó÷àñòêè çåìëè è ïîñòðîèë íà íèõ ãîñòèíè÷íûé áèçíåñ: ãîñòèíèöó Ëåíèíãðàä, Àñòîðèþ è Ïðèáàëòèéñêóþ. Ìèøêà óæå ïðîèãðûâàë. Âäðóã îí ìíå ãîâîðèò:
    — Äàâàé ÿ çàïëà÷ó òåáå 100 000 ðóáëåé, à òû ìíå îòäàøü Êèðîâñêèé çàâîä. Ñìîòðè, òû åù¸ ñìîæåøü íàðâàòüñÿ íà ìî¸ «ËÎÌλ è «Ýëåêòðîñèëó». ß íå ñîãëàñèëñÿ. Ìèøêà ïðîèãðàë.

    Àâãóñò 1994 ã.

    Â ýòîì ãîäó ó îòöà ïîÿâèëñÿ â êîìíàòå ïåðñîíàëüíûé êîìïüþòåð ôèðìû «Âèñò» íà áàçå ïðîöåññîðà «Intel» 80486DX2-66Mhz.

    Ýòî íà÷àëîñü ãäå-òî â àâãóñòå 1994-îãî. ß óæå ïåðåø¸ë â 5 êëàññ. È êîìïüþòåðíûå èãðû ìíå ñòàëè íàäîåäàòü. Íàèãðàëñÿ. Õîðîøî, ÷òî ó ìåíÿ îòåö — èíæåíåð. Ëèòåðàòóðû î êîìïüþòåðàõ áûëî â ìî¸ì äîìå äîñòàòî÷íî: Æóðíàë «Èíæåíåð», «ÌÈÐ ÏÊ», «ÐÀÄÈλ, «ÐÀÄÈÎËÞÁÈÒÅËÜ». Îòåö õîòåë, ÷òîáû ÿ óâë¸êñÿ øêîëüíûì òåàòðîì, à ÿ íåíàâèäåë òåàòð è âñ¸ ÷òî ñ ýòèì ñâÿçàíî. È ÿ ïîãðóçèëñÿ â èçó÷åíèå òåõíè÷åñêîé äîêóìåíòàöèè î Ïåðñîíàëüíûõ Êîìïüþòåðàõ. Ïîæàëóé, ýòî áûëî íà÷àëîì íà÷àë.

     ýòó ïÿòíèöó îòåö ïðèí¸ñ ñ ðàáîòû íîâóþ êàññåòó. È âå÷åðîì ìû ñòàëè ãðóçèòü èãðû â ïàìÿòü íàøåãî êîìïüþòåðà.

    Ïåðâàÿ èãðà áûëà ñ ÿðêîé ðèñóíêîì-çàñòàâêîé, ãäå áðàâûé ïàöàí ñ íàêà÷åííîé ìóñêóëàòóðîé óêàçûâàë íà êîãî-òî ïàëüöåì, äðóãîé ñæèìàë êóëàê, à ðÿäîì ñ íèì áûë ïàíê è êàêàÿ-òî äåâèöà, êîòîðàÿ ñòàðàëàñü óäàðèòü åãî ïî ëèöó. Íàâåðõó ýêðàíà áûëà äàòà íàïèñàíèÿ èãðû 1987 ã. è íàçâàíèå èãðû: RENEGADE.

    Ïîñëå çàãðóçêè ìû óñëûøàëè äèíàìè÷íûé «Ðîê-í-ðîëë» ïîä êîòîðûé ìîæíî áûëî ïîäâèãàòü òóëîâèùåì è çàäíèöåé. Íàñ ïðèâåòñòâîâàëî ìåíþ, ãäå áûë âûáîð óïðàâëåíèÿ èãðîé. Ïîñëå ñòàðòà ÿ ñðàçó îêàçàëñÿ íà ïëàòôîðìå ìåòðîïîëèòåíà è íà ìåíÿ ñðàçó æå íàïàëà êàêàÿ-òî ñòðàííàÿ êîìïàíèÿ èç õóëèãàíîâ. Íî ìåíÿ ãîëûìè ðóêàìè íå âîçüì¸øü: ÿ ïóñòèë â õîä êóëàêè è íîãè. Ñúåçäèâ îäíîìó ïàíêó ïî ìîðäàñàì ÿ óëîæèë åãî, ïðàâäà ñçàäè ìåíÿ ñõâàòèë íåãð è ñî âñåé ñèëû óäàðèë ìåíÿ ïî æèâîòó ïàëêîé. ß ñêðþ÷èëñÿ è óïàë. Îíè æäàëè … Òóò ÿ ïîäíÿëñÿ è íà÷àë ðàñêèäûâàòü èõ óäàðàìè íîãàìè â ïðûæêå. Ïîêîí÷èâ ñ íåñêîëüêèìè íåãðàìè è ïàíêàìè, êî âñåé ýòîé íà÷àâøåéñÿ äðàêå ïîäîø¸ë BOSS, âèäèìî ãëàâàðü ýòîãî êëàíà. BOSS ñèëüíî áèë íîãîé. Íåñêîëüêî ðàç îí ðàçáèë ìíå øàðû è ÿ óïàë. Íî òóò ÿ âñòàë ïóñòèë â õîä êóëàêè è ðàçáèë øàðû BOSS’ó, äà òàê ÷òî òîò óïàë è ñòàë ëåæàòü áåç ñîçíàíèÿ íà ïëàòôîðìå.  ýòî âðåìÿ ÿ ïîäîø¸ë, íàãíóëñÿ è íåñêîëüêî ðàç ñúåçäèë ñâîèìè êóëà÷èùàìè åìó ïî õàðå. Ïîñëå ýòîãî BOSS îòïðàâèëñÿ íà òîò ñâåò …

    * * *

    Êàêàÿ äèíàìè÷íàÿ èãðà, êàêàÿ êðàñèâàÿ, âñ¸ òàê ïðîðèñîâàíî … Íóæíî íà âûõîäíûõ áóäåò ïîèãðàòü. [ äàëüíåéøåì êîìïàíèÿ Fox Soft inc ñîâìåñòíî ñ Auch Entertainment ïîìåñòèò íà îäèí èç ñàéòîâ íåáîëüøóþ çàñòàâêó ñ ãåðîÿìè ýòîé èãðû]
    Ìíå î÷åíü íðàâèëèñü âèäåîèãðû è ÿ ñ îãðîìíûì óäîâîëüñòâèåì â íèõ èãðàë.

    Îñåíü 1994 ã.

    Çèìîé ýòîãî ãîäà ê íàì â ãîñòè ïðèø¸ë êóðñàíò Èâàí Ïàí÷åíêî, áëèçêèé äðóã íàøèõ çíàêîìûõ. Îí ïðèí¸ñ ñâîé ZX-Scorpion-256K è íåñêîëüêî äèñêåò ê íåìó. Íà íèõ áûë çàïèñàí Honey Commander, êàêèå-òî èãðû è ìíîãîå äðóãîå. Íî äâå èãðû ïðîèçâåëè íà ìåíÿ íåèçãëàäèìîå âïå÷àòëåíèå. Ýòî áûëà «ÍËÎ: Âðàã Íåèçâåñòåí», íàïèñàííàÿ íàøèì ëåíèíãðàäñêèì ïðîãðàììèñòîì Âÿ÷åñëàâîì Ìåäíîíîãîâûì è «Laser Squad 128K», ïîøàãîâàÿ ñòðàòåãèÿ, ãäå äðóã ïðîòèâ äðóãà äîëæíû áûëè ñðàæàòüñÿ äâà îòðÿäà ñîëäàò. Åù¸ îäíà èãðà «Space Crusade», êîòîðóþ íàì ïîêàçàë Èâàí, ÿ ïî÷åìó-òî çàïîìíèë î÷åíü ïëîõî. Õîòÿ ýòà èãðóøêà áûëà ïðåâîñõîäíî îôîðìëåíà.  íåé áûëà ìåëîäèÿ íàïèñàííàÿ äëÿ ìóçûêàëüíîãî ñîïðîöåññîðà.  ïðåäûäóùèõ äâóõ èãðàõ òîæå áûëè ìåëîäèè, íî ýòà ìíå îñîáåííî çàïîìíèëàñü.

    * * *

    Îñåíü 1994 ã.

    5 êëàññ.  òîò ãîä ëåòîì ïðîõîäèë ÷åìïèîíàò  ìèðà ïî ôóòáîëó â ÑØÀ. Ïîñëå åãî ïðîñìîòðà ÿ ðåøèë ïîïðîáîâàòü ñåáÿ â äàííîì âèäå ñïîðòà è äàæå çàïèñàëñÿ â ñåêöèþ. Íî âñêîðå ìíå ýòî íàñêó÷èëî è ÿ ôóòáîë áðîñèë. ß ñòàë èñêàòü ñåáÿ â æèçíè äàëüøå … Ïîìíþ òðåíåð Ëÿãóë Âëàäèìèð Ïåòðîâè÷ òîãäà åù¸ ñêàçàë: ó âàøåãî ðåá¸íêà íåò ïåðñïåêòèâû è ñêîð÷èë ãðèìàñó çàÿâèâ, ÷òî ôóòáîë òðåáóåò êîëîññàëüíîé ñàìîîòäà÷è. Íó è ïîø¸ë, òû ! ß ïðîäîëæàë èçó÷àòü êîìïüþòåð íåñìîòðÿ íè íà ÷òî. Ìîæíî ïîäóìàòü, ÷òî èçó÷åíèå êîìïüþòåðà íå òðåáóåò ñàìîîòäà÷è …

    Îñåíü 1995 ã.

     ýòîò äåíü Îòåö ïðèí¸ñ êóñîê ìàòðè÷íîãî(èãîëü÷àòîãî) ïðèíòåðà íåìåöêîãî ïðîèçâîäñòâà. Òî ÷òî ýòî áûë êóñîê ïðèíòåðà ÿ ïîíÿë, êîãäà îòåö ñòàë ñ íèì âîçèòüñÿ. Ìåõàíèêà ðàáîòàëà, à âîò ïå÷àòàþùóþ ãîëîâêó êòî-òî èçíàñèëîâàë òàê, ÷òî ïðèíòåð ïåðåñòàë ïå÷àòàòü. Îòåö ïî÷èíèë. Òåïåðü ó íàñ áûë ïðèíòåð.

    * * *

    Âòîðîé ìîåé ïðîãðàììîé ñòàë ëåòàþùèé âåðòîë¸ò èç ïñåâäîãðàôèêè. À íàâñòðå÷ó åìó ëåòåëè âñÿêèå ñèìâîëû ñ ðàçíîé ñêîðîñòüþ. Ñîáñòâåííî, ýòî áûëî è âñ¸.

    * * *

    ß ðîñ äîâîëüíî õèëûì ìàëü÷èêîì. Íèçêèé ðîñò, õóäîáà áûëè ìîèìè áðàòîì è ñåñòðîé. Êîðîòûøêè-çàäðîòû ñòàëè ïîñòåïåííî îòïà÷êîâûâàòüñÿ îò îáùåãî êîëëåêòèâà. Áîòàíîâ áûëî âèäíî ñðàçó: îíè êàê ïðàâèëî áûëè ìàëåíüêèå è õóäûå è õîðîøî ó÷èëèñü. À åù¸ ó ìåíÿ áûëè óñû êàê ó òàðàêàí÷èêà è ÿ æóòêî êîìïëåêñîâàë ïî ýòîìó ïîâîäó. Ïðî ìåíÿ ãîâîðèëè, ÷òî ÿ — ñòðàííûé. ß íå îáñóæäàë êîíöåðò «Àëèñû», íå çíàë êàê âûãëÿäèò Êîñòÿ Êèí÷åâ è ýòîò, êàê åãî … Êóðò Êîáåéí, âîò. ß ïåðåñòàë õîäèòü íà ïëîùàäêó è èãðàòü â ñíåæêè. Óæå íå ãîíÿþ ìÿ÷ âî äâîðå. ×óäàê. Çàïåðñÿ ó ñåáÿ â òð¸õ ñòåíàõ è íàñëàæäàåòñÿ LASER BASIC’îì. Ðèñóåò ñïðàéòû-*. Îí íå òóñóåòñÿ âìåñòå ñ ýòîé øóøåðîé, õîäÿùåé íà äèñêîòåêè, ïðîáóþùåé ïåðâûå ïðåçåðâàòèâû, âîäêó è êîêàèí, îòðûâàþùèõñÿ ïîä SCOOTER è ñõîäÿùèõ ñ óìà ïîä «Àãàòó Êðèñòè». Èíòåëëåêòóàë, äà. Èíòåëëåêòóàëû òîé ýïîõè òèõî ñëóøàëè «Magnetic Field 1981», «Calypso 1990», «Chronologie 1993» Ìèøåëÿ Æàððà, «Koto: Trans Europe Express», «Time». Åçäèëè íà «Þíîíó», ñêóïàÿ ïèðàòñêèé ñîôò, ñàìè õàêåðñòâîâàëè, (Ïðèâåò Âîëîäå Ëåâèíó), îñâàèâàëè êîìïüþòåðíîå æåëåçî ( ìîäå áûë ZX-Spectrum “Äåðáè” è «Ñêîðïèîí», åãî äàëüíåéøèå ìîäèôèêàöèè è êëîíû âðîäå «Õîááèòà». Íî ïîñòåïåííî â Ðîññèþ ñòàëè ïîïàäàòü êîìïüþòåðû ôèðìû «ÂÈÑÒ» íà áàçå ïðîöåññîðîâ «Intel» 80386SX/DX è 80486SX/DX, ïðè÷¸ì ìîäåëüêè DX øëè ñ ìàòåìàòè÷åñêèì ñîïðîöåññîðîì. Êîå-ãäå ñòàë ñâåòèòüñÿ óæå è Pentium-66Mhz è 100mhz). Çàäðîòû-÷óäàêè ïðîãðàììèðîâàëà è èãðàëè ïî íî÷àì. Ýõ, ÷óäàêè, ÷óäàêè. Îñâàèâàëè ñíà÷àëà «BASIC», âñòðîåííûé â «ROM» (Åñëè ýòî áûëà Ñïåêòðóì-ñîâìåñòèìàÿ ìàøèíà). Ïîìíþ ñâîè ïåðâûå êîìïüþòåðíûå øåäåâðû (Ó ìåíÿ äî ñèõ ïîð ãäå-òî ëåæèò êàññåòà ñ ìîèì ïðîåêòîì «STAR PILOT» 1994 ã., ãäå êîñìè÷åñêèé êîðàáëü ëåòèò â âèäå òî÷êè ê Çåìëå, à äàëåå ïðîñòî êàêàÿ-òî ÷óøü ñòðîèòñÿ â âèäå òðåóãîëüíèêîâ, âñÿêèõ çâóêîâûõ ñèãíàëîâ è ÿðêèõ öâåòíûõ ñîîáùåíèé, ìîë âûáåðè Êåìïñòîí-äæîéñòèê, äóðàê, à òî íå ïðèçåìëèøüñÿ !). Î, èíòåëëåêòóàëû ! Õîäèë àíåêäîò ñðåäè èíæåíåðîâ òåõ âðåì¸í ïðî ïüÿíèöó Åëüöèíà è äóðî÷êà-Ñîñêîâöà.

    * * *

    Ñïðàéò-*: ãðàôè÷åñêîå èçîáðàæåíèå, õðàíÿùååñÿ â ïàìÿòè êîìïüþòåðà è èñïîëüçóåìîå äëÿ âèçóàëüíîãî îòîáðàæåíèÿ íà äèñïëåå ãåðîåâ èãð, ïåéçàæåé, öèôð, èêîíîê, áóêâ è äð.

    Ñîñêîâåö:
    — Áîðèñ Íèêîëàåâè÷, ñòðàííûé ýòîò íàðîä ó÷¸íûå. Èì çàðïëàòó íå ïëàòèøü, à îíè âñ¸ ðàâíî ðàáîòàþò.
    Åëüöèí:
    — Íó … òàê ñêàçàòü … Äåìîêðàòèÿ æå !

    <…>

    Ñ ÷åãî âñ¸ íà÷àëîñü èëè êîìïüþòåðíîå áàëîâñòâî.

    Íà÷àëîñü âñ¸ ñ îïåðàòîðà PRINT. Îé, íåò. Âðó. Êîíå÷íî, âðó. Íå ñ ýòîãî. Âñ¸ íà÷àëîñü ñ òîãî ÷òî íåêîòîðûå èãðû ìû íå ìîãëè ïðîéòè.  íèõ ñëèøêîì ñëîæíî áûëî èãðàòü. Ìàëî ýíåðãèè, áûñòðî òåêëî âðåìÿ, îãðàíè÷åíû æèçíè, îðóæèå, ïàòðîíû, äåíüãè … Âñ¸ ýòî íàñ çàñòàâèëî îäíàæäû çàäóìàòüñÿ: à êàê âîîáùå èãðû óñòðîåíû ?
    È òóò îòåö êàê âñåãäà ïðèø¸ë íàì íà ïîìîùü. Îí êóïèë íàì íåñêîëüêî êíèã, ñòàë ðàññêàçûâàòü íàì òî, ÷òî ÷èòàë è çíàë ñàì. Îòåö ìîé áîëüøå áûë «æåëåçÿ÷íèê», ÷åì ïðîãðàììèñò, îäíàêî … ïðîãðàììèðîâàíèåì òîæå áûë óâëå÷¸í. È äàæå îäíàæäû ñîáðàë è ðàçðàáîòàë ñâîé ñîáñòâåííûé ïðîãðàììàòîð äëÿ êîìïüþòåðà «ÐÀÄÈÎ-86ÐÊ».

    ß îòêðûë ó÷åáíèê äëÿ ïîëüçîâàòåëåé è ïðîãðàììèñòîâ ZX-Spectrum:
    È íàáðàë ïåðâûå â ìèðå ñâîè ïåðâûå ñòðî÷êè êîäà:

    10>LET A$=»Ïðèâåò, Sasha»
    20 PRINT A$

    Ïîñëå òîãî êàê ÿ óâèäåë ðåçóëüòàò, ÿ ñòàë ÷èòàòü äîêóìåíòàöèþ äàëüøå è óñîâåðøåíñòâîâàë ïðîãðàììó:

    20 PRINT «Ââåäèòå èìÿ: «
    30>INPUT A$
    20 PRINT «Ïðèâåò, «,A$      :REM Àé, äà Ïóøêèí ! Àé, äà ñóêèí ñûí.

    Ââåäèòå èìÿ: _

    — Íèøòÿê ! Çàðàáîòàëî !

    Ââåäèòå èìÿ: Ñàøà_

    Òàê-ñ … È ÷òî ?

    ——————
    -Ïðèâåò, Ñàøà




    ——————
    OK, 20:2

    Êðóòî !

    Î, à ÷òî åñëè ïîïðîáîâàòü ïðîãðàììèðîâàòü çâóêè ?
    Èäåÿ !

    10>BEEP 2, 3

    RUN _

    Áèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèèï !

    Ââåäèòå èìÿ: _

    q [ENTER]

    2 Variable not found 30:1

    Ïðèêîëüíî ! ß ìîãó ñîçäàâàòü ñâîé ïðîãðàììíûé êîä. Óíèêàëüíûé êîä. Áîëåå òîãî ÿ ìîãó ñîõðàíèòü åãî íà ëåíòó èëè äèñê:

    SAVE «PROG1″_

    Ýòî ïîòðÿñíî !!! Íè îäèí Dendy, íè îäíà Super Nintendo, è íå îäíà SEGA íå ìîæåò òîãî, ÷òî ìîæåò ìîé ZX-Spectrum/Scorpion. Íó, à êàê âàì ïðèíåñòè ñâîé øåäåâð ê äðóãó è çàãðóçèòü åãî ó íåãî íà åãî ZX-Spectrum ? Õå-õå-õå !!!

    À ÷òî ýòî çíà÷èò ?

    ß îòêðûë â êîíöå äîêóìåíòàöèè ñïðàâî÷íèê îøèáîê èíòåðïðåòàòîðà è ïðèñâèñòíóë:
    — Ïåðåìåííàÿ íå íàéäåíà …

    À ÷òî åñëè â öèêëå ïîïðîáîâàòü ? Èëè åù¸ ëó÷øå ãåíåðàòîð ñëó÷àéíûõ çâóêîâ ! Âî !!! Òî÷íî !!!

    Äàëåå ÿ ðàçâëåêàëñÿ ñ îïåðàòîðîì PLOT, DRAW è FOR. ß äàæå ìå÷òàë íàïèñàòü íà BASIC ïðîãðàììêó íå÷òî âðîäå òåííèñà.

    Â ñðåäå BASIC’à ÿ ïî÷óâñòâîâàë ñåáÿ êàê ðûáà â âîäå.

    Ñ ïîìîùüþ Îïåðàòîðà PLOT, DRAW è öèêëà FOR, ÿ ðàñ÷åðòèë ýêðàííóþ îáëàñòü è ñäåëàë èç íå¸ äåêàðòîâó ñèñòåìó êîîðäèíàò. Âñ¸ ýòî ÿ ñîõðàíèë íà ëåíòó. Ïî ñóòè, ýòî
    áûëè ïåðâûå ìîè øàãè â áåñêîíå÷íî-èíòåðåñíåéøåì ìèðå Èíôîðìàòèêè.

    Åù¸ ÷åðåç ìåñÿö ÿ ðàçîáðàëñÿ êàê ðàáîòàåò ÷èñëîâîé è ñèìâîëüíûé ìàññèâ. Òåïåðü ÿ ãîðäî çàÿâèë òàðàêàíó, ÷òî õî÷ó ñäåëàòü èãðó «Ìîðñêîé áîé»:
    — Ýòî íå èíòåðåñíî.
    — Ïî÷åìó ?
    — Ñòàíäàðòíàÿ ãàìåñà, êîòîðàÿ óæå âñåì íàäîåëà.
    — Òâîè ïðåäëîæåíèÿ ?
    — ×òî-íèáóäü ëàáèðèíòîïîäîáíîå.

    Âðåìÿ ïîòèõîíüêó øëî ê ïóáåðòàòíîìó ïåðèîäó. ß ïåðåñòàë îáùàòüñÿ ñî ñâåðñòíèêàìè â øêîëå è âî äâîðå. ß âñåðü¸ç óâë¸êñÿ êîìïüþòåðàìè. Èç âñåõ äðóçåé ñ êîòîðûìè ÿ îáùàëñÿ áûë òîëüêî Ñàøêà-Òàðàêàí.
    ß óæå çàáûë êàê íàçûâàëàñü ýòà èãðà. Ïî-ìîåìó «Êîñòè íà ðàçäåâàíèå» èëè êàê-òî òàê. Ñóòü áûëà â ñëåäóþùåì. Êðàñèâàÿ ò¸òêà â äæèíñàõ è ïëÿæíîé ìàéêå çàíèìàëà 1/2 ÷àñòü ýêðàíà. Ïîä íåé áûëî ïîëå, ãäå âûáðàñûâàëèñü êóáèêè. Âîîáùåì, ìîæíî áûëî ñòàâèòü äåíüãè íà òî, êòî áîëüøóþ ñóììó íàáåð¸ò íà èãðàëüíûõ êîñòÿõ è êòî êîãî áûñòðåå ðàçäåíåò. Íî ñóòü, áûëà â äðóãîì. Ó ýòîé èãðû áûë ïîäîçðèòåëüíî áîëüøîé BASIC-áëîê. ×òî â í¸ì áûëî äëÿ ìåíÿ áûëî çàãàäêîé. Îí îêàçàëñÿ ïðàêòè÷åñêè íå çàùèù¸ííûì è ïîêîïàâøèñü ÿ óâèäåë â í¸ì íå÷òî âðîäå: LET EVA:=2500 è LET YOU:=2500. À òåïåðü ñàìè äîãàäàéòåñü, ÷òî ÿ ñäåëàë. Äà-äà. ß ïîñòàâèë Åâå -2500 è çàïóñòèë èãðó ãðóçèòüñÿ äàëüøå. Ïîñëå çàãðóçêè âñ¸ áûëî êàê îáû÷íî. Òîëüêî âìåñòî ñòàâêè Åâà íàïèñàëà: «ß çàêëàäûâàþ ñâîþ ìàéêó çà 150$», ïîòîì: «ß çàêëàäûâàþ òîïèê çà 150$», ïîòîì:»ß ñíèìàþ äæèíñû çà 150$», ïîòîì: «ß ñíèìàþ ëèô÷èê çà 150$», ïîòîì: «ß ñíèìàþ òðóñèêè çà 150$».  Âîîáùåì, ÿ äîáèëñÿ ñâîåãî. ß å¸ ðàçäåë. Îíà áûëà êðàñèâà … Ïîòîì íàä íåé ïîÿâèëîñü îáëà÷êî â êîòîðîì áûëî íàïèñàíî: «Êîãäà íàäîåñòü íà ìåíÿ òàðàùèòüñÿ — íàæìè ‘Enter'»

    Ïîä Íîâûé 1995 ãîä Îòåö ñäåëàë íàì ñ áðàòîì ïîäàðîê: êóïèë íàì 4 5’25» äèñêåòû ñ âèäåîèãðàìè. Ðîäèòåëè óøëè â ãîñòè, à ÿ ñìîòðåë ïî òåëåâèçîðó «Àòëàñíûå êóêîëêè»; Ïîëóãîëûõ äåâèö, êîòîðûå ïîëèâàëè ñåáÿ øàìïàíñêèì. Áðàò óæå ñïàë. Ïîòîì ÿ óø¸ë èãðàòü â êîìïüþòåð.

    Ñàìûé ëþáèìîé èãðîé òåïåðü ñîâìåñòíî ñ áðàòîì ñòàëà «TARGET: RENEGADE», ãäå ìîæíî áûëî èãðàòü îäíîâðåìåííî âäâî¸ì. Äâà çäîðîâûõ ìóæèêà õîäèëè ïî ãàðàæàì, ïî óëèöàì, â ïàðêå, â áèëüÿðäíîì êëóáå è î÷èùàëè ãîðîä îò ìàôèîçíûõ êëàíîâ, ðàáîòàÿ êóëàêàìè. Èíîãäà ìîæíî áûëî âçÿòü çäîðîâåííóþ êóâàëäó è ñ ïîìîùüþ ýòîé êóâàëäû òîæå ïðîó÷èòü õóëèãàíîâ.  êîíöå èãðû íóæíî áûëî ñðàçèòüñÿ ñ áîëüøèì áîññîì, êîòîðûé áóêâàëüíî â ñëó÷àå íåâåðíîãî ïðè¸ìà âûòðÿõèâàë äóøó èç èãðîêà.

     1994 ãîäó ÿ âïåðâûå ïî-äðóãîìó âçãëÿíóë íà êîìïüþòåð ñâîèìè äåòñêèìè ãëàçàìè. Ïîìíþ äàæå â øêîëå íàì çàäàëè íàïèñàòü ñî÷èíåíèÿ î ìîåé ëþáèìîé èãðóøêå. ß íàïèñàë î êîìïüþòåðå, íî ïîòîì ïîñòåñíÿëñÿ ýòî ïåðåïèñàòü íà ÷èñòîâèê è íàïèñàë âñ¸ çàíîâî óæå îá èãðå â øàõìàòû. Ïîìíþ, êàê îòåö åù¸ ñêàçàë: «Ñàøà, ïèøè ïðîùå. Íàïèøè, ÷òî êîìïüþòåð — ýòî óíèâåðñàëüíàÿ èãðóøêà …». Êàê ? Âåäü ÿ çíàë óæå ñ äåñÿòêà äâà îïåðàòîðîâ è ìîã ïðîãðàììèðîâàòü öèêëû íà BASIC. Ïðè÷¸ì, ÿ âñòàâëÿë â öèêë è îïåðàòîð PRINT è îïåðàòîð BEEP è INK. Ôàíòàçèÿ áèëà èç ìåíÿ êëþ÷îì. Âñå ìîè êîìïüþòåðíûå øåäåâðû âèçæàëè, ñâåðêàëè è ïåðåëèâàëèñü ðàçíûìè öâåòàìè.

     ýòîì æå ãîäó ÿ îðãàíèçîâàë ñâîþ ñîáñòâåííóþ ïåðâóþ êîìïüþòåðíóþ ôèðìó èëè êîîïåðàòèâ. ß íàçâàë å¸/åãî «SATURN MASTER», («Ñàòóðí Ìàñòåð»). Îá ýòîì ÿ ñðàçó æå ðàññêàçàë Òàðàêàíó:
    — À ñåé÷àñ ÷òî ðàçðàáàòûâàåøü ?, — îñìåëèëñÿ çàäàòü âîïðîñ îí è âîïðîñèòåëüíî ïîñìîòðåë íà ìåíÿ.
    — Äà, òàê-ñ. Èçó÷àþ …
    ß òàéíî ãëóìèëñÿ íàä ñâîèìè øêîëüíûìè îáèä÷èêàìè. Âîò òóïàðè … Îíè òàê è îñòàíóòñÿ òóïàðÿìè …

    * * * *

    Îòåö ÷òî-òî ÷èòàë êàêóþ-òî òåõíè÷åñêóþ êíèãó:
    — Ïàï, ìîæíî ÿ çà òâîèì êîìïüþòåðîì ïîñèæó ?
    — Ñàí¸÷åê, òû âñå óðîêè ñäåëàë ? Ïîäãîòîâèëñÿ ê çàâòðàøíåìó äíþ ?
    — Äà.
    — À óáîðêó äåëàë ?
    — Íåò.
    — Ñíà÷àëà óáîðêà, ïîòîì êîìïüþòåð.
    ß áûñòðåíüêî íàâ¸ë ïîðÿäîê è ñíîâà ïîäîø¸ë ê Îòöó.
    — Ëàäíî. Íà äâà ÷àñà ìîæíî. Íî íå áîëüøå.
    ß âêëþ÷èë ïàïèí «ÂÈÑÒ» íà áàçå ïðîöåññîðà Intel 80486DX2-66Mhz íà êîòîðîì áûë óñòàíîâëåí ñèìóëÿòîð áîåâîãî àìåðèêàíñêîãî âåðòîë¸òà APACHE LONGBOW. È çàïóñòèë åãî. Ìåíÿ ïðèâåòñòâîâàëà êðàñî÷íàÿ êàðòèíêà ñ ëåòÿùèìè íà çàêàòå âåðòîë¸òàìè. Äàëüøå ÿ âûáðàë êàìïàíèþ â Éåìåíå è ìèññèþ ïî îñâîáîæäåíèþ çàëîæíèêîâ.

    <…>

    Ïîä Íîâûé ãîä ÿ ïîìíþ ðåøèë çàãðóçèòü «Çåë¸íîãî áåðåòà», îí æå «GREEN BERET» äëÿ ZX-Spectrum. Ïîìíþ, äëÿ åãî ïðîõîæäåíèÿ òð¸õ æèçíåé íå õâàòàëî. Òîãäà ÿ ðåøèë âñêðûòü çàãðóç÷èê. È âîò ÷òî ÿ óâèäåë:

    0>REM INVERSE !?? 
    10 RANDOMIZE USR … +PEEK+ … +PEEK+

    ß óáðàë àðãóìåíò USR è ïåðåä íèì ïîñòàâèë PRINT, îïðåäåëèâ òàêèì îáðàçîì àäðåñ çàïóñêà ïðîãðàììû â êîäàõ.

    Äàëåå çàãðóçèë äèçàññåìáëåð â âåðõíèå àäðåñà ïàìÿòè è âîò ÷òî óâèäåë:

    234 REM
    221 #IX
    33  LD HL,nn
    0   0000
    0   
    17  LD DE,nn
    17 
    0   0017
    175 XOR A
    55  SCF
    205 CALL nn
    86 
    5   1386
    221 #
    33  LD HL,nn
    216 24792
    96  24752
    17  LD DE,nn
    56  38200
    149
    62  LD A,n
    205 CALL
    86  1386
    5
    221 #
    33  LD HL,nn
    0   0000
    0   
    17  LD DE,nn
    17  0017
    0   
    175 XOR A
    55  SCF
    205 CALL
    86  1386
    5
    221 #
    33 LD HL,nn
    0
    64 16384
    17
    115
    11
    62
    255
    55
    205
    86
    5
    205
    86
    5
    205
    86
    5
    205
    254
    96
    221
    33
    0
    0
    17
    17
    0
    175
    55
    205
    86
    5
    221
    33
    80
    64
    17
    176
    7
    62
    255
    55
    205 CALL nn;

    POKE 44580,201. Ëèêâèäèðóåò ìèíû.

    Äàëüøå áûëî âñ¸ ïðîñòî. Ïåðåä ïîñëåäíèì RANDOMIZE USR ÿ ïîñòàâèë POKE âå÷íîãî îðóæèÿ, óáðàë ìèíû è ñäåëàë ñåáå 255 æèçíåé. Ýòîãî ìíå âïîëíå õâàòèëî. Íàæàë RUN_ [ENTER] è ñòàë æäàòü ïîêà èãðà çàãðóçèòñÿ.
    ß óâèäåë ñâîè 255 æèçíåé, êîòîðûå âñå íå ñìîãëè ïîìåñòèòñÿ íà ýêðàíå …
    Ïîñëå ýòîãî èãðà çàâèñëà …
    Ìíîãî ïîñòàâèë,- ïîäóìàë ÿ. Ïîæàäíè÷àë.
    Ïîòîì ÿ íàæàë íà RESET è ðåøèë çàíîâî âñ¸ ïîâòîðèòü, íî ïîñòàâèòü òîëüêî 10 æèçíåé.
    Ïîñëå âûáîðà óïðàâëåíèÿ è çàïóñêà èãðû, ÿ óâèäåë 10 ñåðïîâ è ìîëîòîâ, ÷òî îçíà÷àëî 10 ìîèõ æèçíåé. Äàëåå ÿ óíè÷òîæèë îôèöåðà, çàõâàòèâ åãî îãíåì¸ò è õîäèë ïîëèâàë âñåõ îãí¸ì. ß áûë â èãðå ýäàêèì Äæîíîì Ðýìáî âî ïëîòè …

    * * * * *

    — Ó ìåíÿ òóò ïîÿâèëèñü íîâûå êàññåòû ñ çàïèñÿìè èãð.
    ß ïîñìîòðåë íà ðàñïå÷àòêó-êàòàëîã íà êîáóðêå êàññåòû.
    — Î, «Super Trux». Ãîíêè íà ãðóçîâèêàõ, ÿ ïîæàëóé, ó òåáÿ ñêîïèðóþ.
    — Äà, à âîò òóò ìî¸ ïîëîæåíèå íà «-=ELITE=-«, — ïðèñâèñòíóë Òàðàêàí.
    — Äîëãî èãðàë ?
    — Íî÷è íàïðîë¸ò, ïîêà ðîäèòåëè áûëè â Áîëãàðèè.
    — Òî-òî òû â øêîëå õîäèøü íà ñòåíû íàòûêàåøüñÿ, — ñòåáàíóëñÿ ÿ.
    — Àãà …
    — À «Subway Vigilante» ìíå íå ïîíðàâèëîñü. RENEGADE ïî èñïîëíåíèþ ãîðàçäî ëó÷øå.
    — Ñîãëàñåí ñ òîáîé.

    Âñåõ ñîñåäåé è îäíîêëàññíèêîâ, êîòîðûå èãðàëè â Dendy, Sega è Super Nintendo ÿ ñ÷èòàë óìñòâåííî-íåïîëíîöåííûìè èãðóëÿìè. Îñîáåííî, êîãäà îíè íà âîïðîñ:
    — Åñòü ëè ó òåáÿ êîìïüþòåð ?
    Îòâå÷àëè:
    — Äà. Super Nintendo …
    Äà, ÿ íàä íèìè äîëãî åù¸ óõàõàòûâàëñÿ íàäðûâàÿ ñåáå æèâîò.

    * * *

    Ýòî áûëî ñàìîå ïåðâîå ïðèêîñíîâåíèå ê âçðîñëîìó ìèðó. ß ñòàë âçëàìûâàòü èãðó äëÿ âçðîñëûõ ìàëü÷èêîâ «SAMANTHA FOX: STRIP POKER».

    — Äà, òàê âîò. Íàñ÷¸ò êàññåòû, — ñêàçàë îí ìíå, — ÿ òàê è íå ñìîã íè÷åãî ñäåëàòü. Ñàìàíòà õîðîøî çàùèùåíà.
    ß ø¸ë ðÿäîì ñ ðàíöåì çà ñïèíîé è âíèìàòåëüíî ñëóøàë.
    — Çàùèùåíà ? Äàæå òàê ?
    — Äà, ìîèõ çíàíèé òóò ÿâíî íå õâàòàåò.
    — Ïîêàæè ÷òî çà êàññåòà. Õîðîøèé óðîâåíü çàïèñè ?
    — Âîò. Áåðè.
    ß âäðóã îñòàíîâèëñÿ.
    — Ïîñëóøàé.
    — Íó ?
    — Ñêàæè ÷åñòíî, çà÷åì òåáå Ñàìàíòà ?
    — Íó … òû æå çíàåøü. ß öåíèòåëü æèâîïèñè.
    ß óëûáíóëñÿ, à ïîòîì çàñìåÿëñÿ.
    — Êñòàòè, ÿ òîæå.
    — ß âîò íàïðèìåð, íå áûë â Ýðìèòàæå è Ðóññêîì ìóçåå íè ðàçó.
    — ×åãî ÿ òåáå ìîãó ñêàçàòü, — íå óíèìàëñÿ Òàðàêàí, — ñòûäíî !
    — Ó ìåíÿ ÷¸ðíî-áåëûé Speccy, à ó òåáÿ öâåòíîé. Òåáå ïîâåçëî, — íàçèäàòåëüíî ñêàçàë ÿ Òàðàêàíó è ãëóáîêî âçäîõíóë.
    — Òâîé Îòåö ñìîæåò ïåðåäåëàòü åãî â öâåòíîé çà îäèí ÷àñ !, — ïîÿñíèë îí ìíå.
    — À òâîé çàðàáîòàòü íà äèñêîâîä çà îäíó íåäåëþ !, — ïàðèðîâàë ÿ.
    Òàðàêàí ïîêàçàë ìíå ðóêîé «Íèøòÿê».
    ß ðàññìîòðåë êàññåòó.
    Êàññåòà áûëà ôèðìû «BASF». Îíà äåéñòâèòåëüíî áûëà íåìåöêàÿ. ×òî-÷òî, à íåìöû òåõíèêó äåëàòü óìåþò. Áëàãîäàðÿ ñâîåé ïåäàíòè÷íîñòè è íå ðàñõëÿáàííîñòè îíè äåðæàò ìåòðîëîãè÷åñêèå ñòàíäàðòû íà äîëæíîì óðîâíå. ß óñòàâèëñÿ íà êîáóðîê ñî øòðèõ-êîäîì, ãäå ïåðâîå ÷èñëî áûëî 4, äàëåå âñìàòðèâàëñÿ â ÷àñòîòíûå õàðàêòåðèñòèêè ìàãíèòíîé ïë¸íêè. Áîëüøèíñòâî èãð ó ìåíÿ áûëî çàïèñàíî íà êàññåòàõ LX. (Ñèìâîëèêà ôèðìû ïðîèçâîäèòåëÿ áûëà ïèðàìèäà, øàð è ÷òî-òî åù¸, öèëèíäð ÷òî ëè). FeCr, FeO çíàåòå ëè, äèàìàãíåòèêè, ïàðàìàãíåòèêè, ôåððîìàãíåòèêè, ñåãíåòîýëåêòðèêè, äîìåííàÿ òåîðèÿ …
    — Ñëóøàé, à ðîäèòåëè çíàþò ÷åì ìû çàíèìàåìñÿ ?, — âäðóã çàáåñïîêîèëñÿ Òàðàêàí.
    — Ìîè íåò, — óëûáíóëñÿ ÿ. — Íó ÿ äóìàþ, ÷òî äîãàäûâàþòñÿ. Âîçðàñò òàêîé.
    Ó ìåíÿ Îòåö âñ¸ ïîéì¸ò, åñëè ÷òî-òî ñëó÷èòñÿ ôîðñ-ìàæîðíîå, âîçìîæíî òîëüêî Ìàòü áóäåò èñòåðèòü, — ñêàçàë ÿ.
    — Íå ãðóçèñü. Âîçðàñò òàêîé … Âñå ýòî äåëàþò ïî-ðàçíîìó.
    — Ëàäíî, ïîïðîáóþ ñåãîäíÿ ÷òî-íèáóäü ñäåëàòü, — âçäîõíóë ÿ.
    — Ïîïðîáóé, — óëûáíóëñÿ Òàðàêàí.
    Âîéäÿ â êâàðòèðó ÿ ïîëîæèë ðàíåö íà ïîë, çàêðûë «Öåðáåðîì» äâåðü êëþ÷àìè íà íåñêîëüêî îáîðîòîâ è îòêëþ÷èë òåëåôîí. Âñ¸ ! Ìåíÿ íåò äîìà … Ìíå èíîãäà æóòêî áûâàåò îäíîìó äîìà, îñîáåííî ïîñëå ïåðåäà÷ îá ÍËÎ. Íà êóõíå ÷òî-òî ù¸ëêíóëî … êàê-áóäòî êòî-òî ÷òî-òî ñôîòîãðàôèðîâàë. Æóòêî … Ïðèëèâû ñòðàõà …
    Íàäî áûëî, êîíå÷íî, ñíà÷àëà ïåðåêóñèòü. Ïîëîæèâ â ìèêðîâîëíîâêó êàðòîøêó è êîòëåòó, ÿ îñòîðîæíî ïðîø¸ë â êîìíàòó ê ñåêðåòåðó. Äîñòàë îãðîìíóþ äèñêåòíèöó ñ ïîëêè è âêëþ÷èë ñâîé “ZX-SCORPION-256K”. Íàäïèñü 256K îçíà÷àëà 256 Êèëîáàéò îïåðàòèâíîé ïàìÿòè, ñîñòîÿùèõ èç îòäåëüíûõ ñòðàíèö ¸ìêîñòüþ 64 Êèëîáàéò êàæäàÿ: àäðåñíîå ïðîñòðàíñòâî 0..65536.  êàæäóþ ÿ÷åéêó ìîæíî áûëî çàïèñàòü ÷èñëî îò 0 äî 255. Âåñü ÿçûê êîìàíä ïðîöåññîðà ñîñòîÿë èç 255 êîìàíä (ñ ïðåôèêñîì è áåç ïðåôèêñà). Ñåé÷àñ ïîåì è çà äåëî !

     * * * * *

    … Òî, ÷òî ÿ äåëàþ þðèäè÷åñêè ñ÷èòàåòñÿ ïðåñòóïëåíèåì, íî ìîðàëüíî-ýòè÷åñêè — íåò. Ù¸ëêíóë òóìáëåð ïèòàíèÿ. Öåïü äèñêîâîäà âêëþ÷èëàñü íà 0.5 ñåêóíäû è îí íåìíîãî ïðîêðóòèëñÿ …
    Ìåíÿ ïðèâåòñòâîâàëî ÿðêîå ìåíþ è ÏÇÓ-øíàÿ ïðîøèâêà: 1992-1993 ã. ZX-SCORPION Saint-Petersburg.
    ß âûøåë â TR-DOS 5.04, âûáðàâ â ìåíþ ðåæèì ñ 256Ê ïàìÿòè:
    ßðêî çàìèãàë êóðñîð ïðèãëàøåíèÿ DOS (Disk Operation System):

    A>_

    TR-DOS ÿ èçó÷àë ïî ñèñòåìíîé êíèãå, íî âîîáùåì, âñ¸ ýòî áûëî íå ñëîæíî:

    A>LIST_

    Íà ìîíèòîðå ÿ óâèäåë ñïèñîê âñåõ ôàéëîâ, çàïèñàííûõ íà äèñêåòå.

    A>LOAD «GIRL01″CODE 16384,6144_

    ׸ðíî-áåëîå èçîáðàæåíèå, îäíàêî … ß çàãðóçèë åãî áåç àòðèáóòîâ. Õå-õå …
    Êàê è âñÿêèé áîòàíèê-çàäðîò, ÿ ñòðàäàë îò íåäîñòàòêà äåâè÷üåãî âíèìàíèÿ íà ïðîòÿæåíèå âñåõ ñâîèõ øêîëüíûõ äíåé. Óæàñ ! Òüôó. Âûãðóçèòü ýòîò ðåæèì ïñèõèêè èç îïåðàòèâíîé ïàìÿòè … Âèäåîìàãíèòîôîíà íå áûëî. Âñå äåíüãè íà ðàáîòå ìîåãî îòöà, ðàñòàñêèâàëî íàãëîå æóëü¸ è âîðü¸. Ïîýòîìó îí õîäèë ãîäàìè íà ðàáîòó â îäíîì è òîì æå ñâèòåðå è «ñîâêîâûõ» øòàíàõ, êóïëåííûõ åù¸ â 1986 ã. ß òîæå õîäèë âñå 4 ãîäà ñâîåé ó÷¸áû â îäíîì ñâèòåðå è øòàíàõ, êîòîðûå ïðîèçâîäèëà êàêàÿ-òî òàì ñîâåòñêàÿ ôàáðèêà. Áðþêè áûëè êà÷åñòâåííûå. Íî áûëè îíè â åäèíñòâåííîì ýêçåìïëÿðå

    <…>

    Êàê-òî ÿ çàäàë âîïðîñ îòöó, ïî÷åìó ìû äî ñèõ ïîð íå êóïèëè âèäèê.
    Ïîñêîëüêó, ìîé îòåö äàëüíîâèäíûé èíæåíåð, îí îòâåòèë:
    — Ñàíüêà, ñêîðî âèäèêè áóäóò íèêîìó íå íóæíû.
    — Ïàïà, íó ó âñåõ åñòü âèäèêè …
    È òóò îí îòêðûë ìíå æóðíàë «ÌÈÐ ÏÊ», ãäå ÿ âïåðâûå óâèäåë Media Player äëÿ Windows 3.1õ (Ýòî òàêàÿ ïðîãðàììà-ïðèëîæåíèå, ñ ïîìîùüþ êîòîðîé ìîæíî ïðîèãðûâàòü âèäåîôàéëû). Äàëåå ÿ àêêóðàòíî ëàäîøêîé íàâ¸ë ìûøêó íà èêîíêó-çíà÷îê áàáèíû ñ ëåíòîé è äâàæäû ù¸ëêíóë êíîïêîé … ß áûë ïîðàæ¸í è ñðàçó âñ¸ ïîíÿë. Âèäèêè áóäóò íå íóæíû …

    <…>

    ß çàãðóçèë îòëàä÷èê â âåðõíèå àäðåñà ïàìÿòè. È âñ¸-òàêè, íà êîé ÷¸ðò îí òóò äåëàåò âûïîëíåíèå êîìàíäû RET NC.
    — Òýê-ñ, íàäî áû íàðèñîâàòü àëãîðèòì. È ñîñòîÿíèå ôëàãîâ.

    <…>

    Ýòî êàê ÿ ïîíÿë áûëà èãðà-øóòêà íàçûâàëàñü îíà: SEX CRIME.

    Ñóòü áûëà â ñëåäóþùåì. Âû ïðèøëè â ïóáëè÷íûé òð¸õ ýòàæíûé äîì, íî äåíåã ó âàñ ñ ñîáîé íå îêàçàëîñü. À òóò êàê ðàç îõðàííèê íà ïîñòó çàêèìàðèë. Äàé-êà, ÿ äóìàþ íà ëèôòå-òî è ïîäûìóñü íàâåðõ. Ïîñìîòðþ, ÷òî òàì åñòü. Áà ! Äà òóò 2 êîìíàòû íà êàæäîì ýòàæå. Ñóíóëñÿ ÿ òóäà, à òàì äåâêè ãîëûå ëåæàò íà êðîâàòÿõ. Íó ÿ è íå óäåðæàëñÿ … À îõðàííèê-òî ìåæäó òåì ïðîñíóëñÿ ! Äà ëèôò âûçâàë. Ïåøè ïðîïàëî … Òîëüêî ÿ çíà÷èò, ïåðåïåõíóëñÿ ñ îäíîé äåâèöåé, ëèôò ïîäúåçæàåò ê ìîåìó ýòàæó. Ñóíóëñÿ ÿ íà áàëêîí. Âáåãàåò îõðàííèê … Äåâèöà ìåíÿ íå âûäàëà. Ñòîþ íà áàëêîíå, æäó ïîêà îí óéä¸ò. Ïîáåãàë, ïîáåãàë îí òàì è óø¸ë âðîäå. Íó ÿ ê ñëåäóþùåé äåâèöå ïîåõàë.

    — Õåõ !, — ïîäóìàë ÿ. Êðóòî ! Èãðóøêó ÿâíî äåëàë ÷åëîâåê ñ áîëüøèì ÷óâñòâîì þìîðà.

    <…>

    Ëèðèêà.

     ýòîé óæàñíîé ñòðàíå íàñòîÿùèõ èíæåíåðîâ íèêîãäà íå öåíèëè, à òå ÷òî íàáèðàëèñü îïûòà õîòü ÷óòü-÷óòü, áûñòðî ñâàëèâàëè îòñþäà êóäà-íèáóäü â Èçðàèëü èëè ÑØÀ. (Íåïðåìåííî â Èçðàèëü è ÑØÀ, ïîòîìó ÷òî ñîâêîâàÿ íîìåíêëàòóðà ñîåäèíèâøàÿñÿ ñ ñèëîâèêàìè âñåãäà áîÿëàñü ýòèõ Òåõíîëîãè÷åñêèõ Èìïåðèé-ãèãàíòîâ êàê îãíÿ, à ëþäåé æèâóùèõ â ñâîåé ñòðàíå äåðæàëà çà ñêîòîâ, òàê îíè â íåé è ãíèëè: â ìóêàõ ðîæäàëèñü, åñëè ìîãëè êàê-òî âûæèâàòü — âûæèâàëè, à ïîòîì ñãíèâàëè ó ïîãîñòîâ ñ ïåðåêîøåííûìè êðåñòàìè … Ñîáñòâåííî, ãîâîðÿ, èíæåíåðîâ òîæå â íàøåé ñòðàíå íèêòî íå öåíèë. Ëåâûé-ïðàâûé, ëåâûé-ïðàâûé. Ðàññòðåëÿòü … ðàññòðåëÿòü … À íå äîáèòûå õëåáàëè òþðåìíóþ áàëàíäó)

    <…>

    Òî, ÷òî ÿ ïèøó ïîñëå èíñòðóêöèè CODE îçíà÷àëî, ÷òî ôàéë ñ èìåíåì GIRL01 ãðóçèòñÿ â îáëàñòü ñ àäðåñà 16384 è ïîïàäàåò â âèäåîïàìÿòü. Âòîðîå ÷èñëî ïîñëå çàïÿòîé — ðàçìåð ôàéëà: 6144 áàéòà. Âîîáùåì, ôàéë íå îáÿçàòåëüíî ãðóçèòü öåëèêîì îò ñèõ äî ñèõ. ß ìîãó çàãðóçèòü è ïîëîâèíó êàðòèíêè èëè äàæå å¸ 10%. Ïðàâäà íà ýêðàíå èçîáðàæåíèå áóäåò ðàçäðîáëåíî ïî ñòðîêàì ââèäó ñïåöèôè÷íîñòè óñòðîéñòâà âèäåîïàìÿòè, íî ýòî óæå òåõíè÷åñêèå ïîäðîáíîñòè.

    Ý-ý-ý … Íàäî áû êàê-íèáóäü ñåñòü ïîóäîáíåå. Âðîäå áû óðîêè íà çàâòðà âñå ñäåëàë, òàê-ñ … Âîò. Ðàññëàáüñÿ Èçÿ, ðàññëàáüñÿ … [Èçÿ — òàê íàçûâàëè ìåíÿ äðóçüÿ].

    — Ýé, òàì íàâåðõó ! Òåëåâèçîð âûêëþ÷è. ß ñëûøó êàê òû èãðàåøü â «Òàí÷èêè» íà …
    — ׸ðòîâ ëàìåð ñ Dendy.

    Äèñêîâîä çàòðåíüêàë è ÿ óâèäåë òî, ÷òî õîòåë.

    ß âíèìàòåëüíî èñêàë, êîå-÷òî íà äèñêåòàõ. Ïåðåáðàâ èõ ïðèìåðíî îêîëî 10 øòóê, ÿ âñ¸ æå íàø¸ë ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð Art-Studio è ñòàë äåéñòâîâàòü. Ïîëóãîëàÿ äåâèöà â ÷óëêàõ ñ êðàñèâîé ãðóäüþ è ïðèÿòíûìè ñîñî÷êàìè … Ìíå êàê-òî áûëî íå ïî ñåáå îò ýòîãî, è äàæå êàçàëîñü, ÷òî îíà çàìåðçàåò.

    Íàäî çàãðóçèòü ãðàôè÷åñêèé ïàêåò. Èõ ó ìåíÿ áûëî 2: The Artist è Art-Studio.

    Èòàê, æìó RESET. (Ýòî òàêàÿ êíîïêà, êîòîðàÿ ïåðåçàãðóæàåò êîìïüþòåð. Åñòü åù¸ êíîïêà MAGIC, íî îá ýòîì ÷óòü ïîçæå)

    Âûõîäèì â TR-DOS, âñòàâëÿåì äèñêåòó, çàæèìàåì êëþ÷:

    A>RUN «ART STUDIO»

    Çàãðóçèëàñü çàñòàâêà è äàëåå ñàì ãðàôè÷åñêèé ïàêåò. Ìîæíî óïðàâëÿòü êóðñîðîì ñ ïîìîùüþ äæîéñòèêà, à ìîæíî ñ êëàâèàòóðû. Âñå ìóæ÷èíû äåâóøåê ðàçäåâàþò, à ÿ îäåâàþ. Íàâåðíîå, ó ìåíÿ íå â ïîðÿäêå ñ ãîëîâîé. ß óëûáíóëñÿ.
    Ìèíóò 40 ÿ ðèñîâàë åé áþñòãàëòåð è òðóñèêè. Ïîòîì âñòàâèë äèñê â äèñêîâîä, çàæàë êëþ÷ è âûáðàë â ìåíþ File ñëåäóþùåå: Save File to the Disk A:

    Ïîòîì àêêóðàòíî íàêëåèë ïðÿìîóãîëüíè÷åê — çàùèòó îò çàïèñè è íàïèñàë êàðàíäàøîì íà êîíâåðòå äèñêåòû: Ñáîðíèê èãð îò Òàðàêàíà.

    Ñåãîäíÿ ïîÿâèëàñü íîâàÿ êàññåòà. Ïîòðåáóþòñÿ íîâûå ñèëû, íîâûå ìåòîäû ñíÿòèÿ çàùèò.
    Ïîä ðóêîé áûë îòëàä÷èê MONS4D è ðàçíûå ïðîãðàììêè, íàïðèìåð äëÿ ñ÷èòûâàíèÿ áåçãîëîâûõ áëîêîâ.
    Äëÿ íà÷àëà ÿ ðåøèë íàáðàòü êîå-÷òî íà BASIC:

    Ëèñòèíã ¹1:

    1>REM LOAD/MERGE TS&RD 1987. (Òóò âèäèìî óæå ïîðàáîòàëè õàêåðû. Ïðèì. àâòîðà)
    2 FOR N=60000 TO 60025:READ A: POKE N,A; NEXT N
    3 RANDOMIZE USR 60000
    4 DATA

    Ìîæíî çàïóñêàòü íà âûïîëíåíèå. Åñëè èíòåðïðåòàòîð âûäàñò îøèáêó E Out Of Data, çíà÷èò ìû ãäå-òî îøèáëèñü â îïåðàòîðå DATA, íàáèðàÿ ÷èñëà èëè â èòåðàöèÿõ N.
    — Âñ¸ â ïîðÿäêå ?
    — Äà, Ìîæíî çàïóñêàòü.
    — ß âîëíóþñü.
    — Íè÷åãî, ñïîêîéíî ! ß — çäåñü …

    RUN_ [Enter]

    Åñëè ïîñìîòðåòü ýòîò ëèñòèíã äèçàññåìáëåðîì-*, òî âûãëÿäèò ýòî ïðèìåðíî òàê:

    -*: Ýòî òàêàÿ î-î-î-÷åíü èíòåðåñíàÿ è íóæíàÿ ïðîãðàììà. È åñëè òû íå çíàåøü å¸ ïðåäíàçíà÷åíèå, ïîçäðàâëÿþ, òû — Ë À Ì Å Ð !!!

     $60000 ORG 60000 <— Ýòîé èíñòðóêöèè òîæå íå áóäåò.
     $….. LD BC,34
     $….. RST 8
     $….. PUSH DE
     $….. POP IX
     $….. LD (IX+58),1
     $….. LD (IY+1),255
     $….. CALL 1821
     $….. LD HL,(23618)
     $….. LD (23621), HL
     $….. RST 8
     $….. DEFB 255 <— ìàññèâ ÿâíî âèäåí íå áóäåò. Âìåñòî ýòîãî ïðîñòî áóäåò
                    êàêàÿ-òî èíñòðóêöèÿ. À DEFB — îïåðàíä, ñ ïîìîùüþ
                    êîòîðîãî êîìïèëÿòîð âûäåëÿåò îáëàñòü ïàìÿòè äëÿ äàííûõ.

    Òåïåðü ñîõðàíÿåì íà ëåíòó. Ìàãíèòîôîí ïðèãîòîâëåí íà âðåìåííîì ñòîïå. Êàññåòà âíóòðè. Êàáåëè ïîäñîåäèíåíû. Ïîåõàëè !

    SAVE «HACKZONE»CODE 60000,25

    Äàëåå ëó÷øå ñäåëàòü âåðèôèêàöèþ-*.

    *-: Âåðèôèêàöèÿ — ñðàâíåíèå êîäà ïðîãðàììû â ïàìÿòè êîìïüþòåðà ñ å¸ çàïèñüþ íà ìàãíèòíîì (èëè èíîì) íîñèòåëå, ëèáî ìåæäó äâóìÿ íîñèòåëÿìè îäíîâðåìåííî, ÷òî áûâàåò ðåæå.

    VERIFY «HACKZONE»CODE 60000

    Âñ¸ îòëè÷íî !

    Êîðîòåíüêàÿ ïðîöà, íàïèñàííàÿ íà àññìå … Íî ÿ ñâîþ ïîòîì íàïèøó.

     * * *

    Âçëîìàííàÿ SAMANTHA FOX èëè Íåìåöêèå çàïðåòíûå ïëîäû …

    ß ñîåäèíèë ìàãíèòîôîí ñî SCORPION’îì, âñòàâèë êàññåòó, íàæàë «ÂÎÑÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈÅ»:
    Çàòåì äàë êîìàíäó:
    LOAD «»
    Èç äèíàìèêîâ ïîñëûøàëñÿ êà÷åñòâåííûé è ÷¸òêèé óðîâåíü çàïèñè (15 äÁ): P I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I … P I P …
    Çàãðóç÷èê êàêîé-òî íåñòàíäàðòíûé, íàâîðî÷åííûé, ñóäÿ ïî ïîëîñàì çàãðóçêè.
    Ïîïðîáóåì ïî-äðóãîìó:
    Îòìàòûâàþ ïë¸íêó íà íà÷àëî ïðîãðàììû.
    Âêëþ÷àþ ìàãíèòîôîí:
    MERGE «»
    ×òî, çàâèñ, äà ?
    Áëîêèðîâàíèå MERGE.
    Îáîæàþ ðàçíûå çàùèòû. Íî áîëüøå âñåãî ìåíÿ ïðèâëåêàåò èõ âçëîì. Èòàê.
    Ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, íàì íóæíî çíàòü àäðåñ ñ êîòîðîãî çàãðóæàþòñÿ ãðàôè÷åñêèé áëîê äàííûõ.
    Õà ! À ýòî ìîé øåäåâð ïðîãðàììà íàïèñàíà íà àññåìáëåðå. Îíà ãðóçèò áåçãîëîâûå áëîêè, çàòåì ïðèøèâàåò èì ãîëîâó è ñîõðàíÿåò íà ëåíòó èëè äèñê.
    ß îïÿòü îòìîòàë êàññåòó.
    Ïîïðîáîâàë ñíîâà:
    LOAD «»
    Âîñïðîèçâåäåíèå. Ïîñëå îêîí÷àíèÿ ïîëîñ íà áîðäþðå ÿ íàæàë êëàâèøó BREAK.
    Âñ¸ çàìåðëî. ß äàë êîìàíäó LIST çàòåì [Enter]. Òåìíî. Íè÷åãî íå âèäíî.
    Õèòðî. Íî ìû õèòðåå. INK 9 [Enter]. Ïîÿâèëñÿ ëèñòèíã çàãðóç÷èêà.
    Íó âîò ñîáñòâåííî ãîâîðÿ è àäðåñ íàøåãî áëîêà:

    LOAD «»CODE

    RANDOMIZE USR 23296

    Êàê ìíå óäàëîñü ðàçîáðàòüñÿ ïî àäðåñó 23296 íàõîäèëàñü íåáîëüøàÿ ïðîãðàììêà â êîäàõ.
    Îíà-òî è ãðóçèëà îñíîâíîé ãðàôè÷åñêèé áëîê. Äàëüøå âñ¸ ïðîñòî. Çàãðóæàþ â ïàìÿòü îòëàä÷èê MONS4D â âåðõíèå àäðåñà ïàìÿòè, äàëåå ñ÷èòûâàþ íàø áëîê â êîäàõ ïî àäðåñó 23296.

    Äèçàññåìáëèðóåì.
    Âèäíî ÷òî â ðåãèñòð IX — çàíîñèòñÿ àäðåñ íà÷àëà îñíîâíîãî áëîêà, â IY — åãî äëèíà. Äàëåå âûçûâàåòñÿ ïðîöåäóðà èç ÏÇÓ ROM (READ ONLY MEMORY) è ïîñëå çàãðóçêè ïðîöåññîð çàïóñêàåò ïðîãðàììó ñ àäðåñà 25000.
    Äàëüøå âñ¸ áûëî ïðîñòî. ß çàãðóçèë îñíîâíîé áëîê, íàø¸ë àäðåñà èçîáðàæåíèé Ñàìàíòû è ïðîöåäóðó ïåðåáðîñêè èõ íà ýêðàí èç ïàìÿòè. ß ïîñòàâèë ïîñëå ïðîöåäóðû ïåðåáðîñêè èíñòðóêöèþ RET (RETURN). Öåëü áûëà äîñòèãíóòà. Âñå èçîáðàæåíèÿ Ñàìàíòû áûëè èçúÿòû. Îíà áûëà ïî-æåíñêè êðàñèâà è íå çàùèùåíà …
    ß íàáðàë ñëåäóþùèå ñòðîêè: RANDOMIZE USR 15619:REM: SAVE «SFOX1″CODE 16384,6912, âñòàâèë 5″25 äèñêåòó â äèñêîâîä, çàæàë êëþ÷ è íàæàë [Enter]. ïîñëå ýòîãî ÿ ñîõðàíèë âñå èçîáðàæåíèÿ íà äèñê.
    Íåìíîãî ïîäóìàâ, ïîäêëþ÷èë ìàãíèòîôîí «ÑÎÍÀÒÀ-213Ñ», âñòàâèë ïóñòóþ êàññåòó «SONY», îòìîòàë å¸ íà íà÷àëî, âêëþ÷èë ðåæèì çàïèñè è ïîñòàâèë íà âðåìåííûé STOP.

     * * *

    Ïîñëå ýòîãî ÿ ââ¸ë îïåðàòîð SAVE «SFOX1″SCREEN$ è íàæàë íà âðåìåííûé ñòîï, çàòåì íàæàë «Enter». Çâóê çàïèñè áûë ÷èñòûì è ÷¸òêèì. Ñòðåëêè èíäèêàòîðîâ óðîâíÿ çàïèñè ïðèÿòíî îòêëîíÿëèñü äî 0 dB. Ñâåòîäèîäû ïåðåãðóçêè íå ãîðåëè …

    Ðàçäàëñÿ òåëåôîííûé çâîíîê ÀÎÍ’à «ÐÓÑÜ-13».

    (Ãîëîñ õàêåðà ïî ïðîçâèùó «Òàðàêàí»)

    — Ïðèâåò !
    — Ïðèâåò,- ãîâîðþ ÿ, ÷åðåç ñèíòåçàòîð ãîëîñà, êîòîðûé åãî íåìíîãî èçìåíÿåò.
    — Òû ñïðàâèëñÿ ?
    — Äà, ñïðàâèëñÿ.
    — Âñòðåòèìñÿ ?
    — Äà, âñòðåòèìñÿ.
    — Òû çíàåøü, ãäå ?
    — Äà, çíàþ.
    — Âñ¸ ãîòîâî …

    Êàññåòà SONY ñ íåñêîëüêèìè èçîáðàæåíèÿìè çàïàäíî-ãåðìàíñêîé òîï-ìîäåëè ëåæàëà â ÷åõëå, è ÿ áóêâàëüíî «ëåòåë» íà Òåõíîëîæêó.

    <…>

    Âåðíóâøèñü äîìîé â ýòîò äåíü ÿ ðåøèë àäàïòèðîâàòü DAN DARE ïîä äèñêîâîä.

    <…>

    Çàãðóç÷èê áûë âåñü â êîäàõ, ïîýòîìó ÿ çàãðóçèë MONS4D ôèðìû Hisoft è íà÷àë åãî èññëåäîâàòü.

          LD IX,16384   
          LD BC,6912   
          LD A,0       
          SCF          
          LD IX, ….
          LD BC, ….   
          …            
          CALL NC, …. 
          …            
          LD SP,(….)   
          JP …         

    Ïîñëåäíåå ÷òî ÿ óâèäåë, ýòî áûë áåçãîëîâûé áëîê, êîòîðûé çàíèìàë áóêâàëüíî ìåíüøå ñîòíè áàéò â ïàìÿòè. ß äîãàäûâàëñÿ ÷òî â í¸ì.  í¸ì íàïèñàí ýôôåêò áåãóùåé ñòðîêè. ß çàöåïèëñÿ çà ïîñëåäíþþ èíñòðóêöèþ JP address. Ýòî áûë áåçóñëîâíûé ïåðåõîä ïî àáñîëþòíîìó àäðåñó. Ýòî áûëî òî, ÷òî íàì íóæíî. Îäíàêî ïîñëå òîãî êàê ÿ ÷åðåç BASIC çàãðóçèë âñå áëîêè è âûïîëíèë äàííûé êóñîê êîäà, ñëåäîâàâøèé çà ïðîöåäóðàìè çàãðóçêè, ÿ ïðèø¸ë â áåøåíñòâî … Êîìïüþòåð ïðîñòî ðåñòàðòîâàë, ñáðîñèëñÿ, îáíóëèâ âñ¸ îïåðàòèâíóþ ïàìÿòü. Ïðîêëÿòüå ! DAN DARE … Ýòî æå ìîÿ ëþáèìàÿ èãðóøêà …
    Ïðèøëîñü ñäåëàòü âñ¸ ÷åðåç æîïó. ß ãðóçèë ñ äèñêà âñå áëîêè êðîìå ïîñëåäíåãî, à ïîòîì ñòàðòîâàë ïðîöåäóðó â êîäàõ ñ àäðåñà çàãðóçêè ïîñëåäíåãî áëîêà è èãðà óñïåøíî çàïóñêàëàñü. Íó õîòü òàê îáëåã÷èë ñåáå çàäà÷ó ! Âñ¸-òàêè ýòî íå ïîëòîðû ìèíóòû æäàòü, ïîêà ìàãíèòîôîí çàãðóçèò â ïàìÿòü ýòîò øåäåâð îò Virgin Interactive … Î, Ðè÷àðä Áðýíñîí !!!

    <…>

    Îòâåò íà ýòó çàäà÷ó ÿ íàø¸ë íåñêîëüêî ïîçæå, êîãäà áåññîííîé íî÷üþ ñèäåë è êîâûðÿë äðóãóþ èãðóøêó äåáàããåðîì. Êàê ÿ ìîã áûòü òàêèì íåâíèìàòåëüíûì ??? Óìà íå ïðèëîæó.

    <…>

    Ïåðâàÿ áîðüáà çà Àëüôà-ñàìî÷êó.

    Áûëà òàêàÿ ó íàñ äåâî÷êà â øêîëå Èðî÷êà Äüÿêîíîâà, äðóæèëà îíà ñ åù¸ îäíîé òàêîé æå êðàñàâèöåé Êàòåðèíîé Êîòîâîé. Êàòÿ Êîòîâà âñåãäà ãîâîðèëà ìíå, ÷òî ÿ ñòàíó èçâåñòíûì ó÷¸íûì. Ïåðåä óðîêîì àëãåáðû ÿ çäîðîâî ïîëó÷èë ïî ìîðäå îò ˸øêè Áàðûøíèêîâà, ïðÿìî ïî çóáàì ïîëó÷èë. Íå çíàþ, áûëî ëè ïðèÿòíî îò ýòîãî Èðî÷êå, íî ÿ íå ñäàëñÿ, ÿ äâèíóë ˸øêå â íîñ, õîòÿ è çàïëàêàë. Äàëüøå ÿ ðûäàþùèé ïîø¸ë ðåøàòü êàêóþ-òî òàì ñàìîñòîÿòåëüíóþ ðàáîòó.

    Ïðèäÿ, äîìîé ÿ îïÿòü ñòàë âçëàìûâàòü ýðîòè÷åñêèå âèäåîèãðû îò Speccy.

    <…>

    Òóò íàäî ñêàçàòü, ÷òî ó ìåíÿ áûëà öåëàÿ ÷èñòàÿ äèñêåòà, âûäåëåííàÿ ïîä ñâîè ìàëåíüêèå ãðåøêè. Õðàíèë ÿ å¸ â íåäîñòóïíîì äëÿ âñåõ ìåñòå — ïîä äèâàíîì â çàïå÷àòàííîì âèäå. Òàì è «æèëè» âñå ìîè ãîëûå äåâêè.

    Ìû âñåãäà âñòðå÷àëèñü çäåñü íà ñò. ì. «Òåõíîëîãè÷åñêèé Èíñòèòóò». Òàì, ãäå áûëà íàäïèñü: â 1979 ã. ñîâåòñêèå èíæåíåðû ñîçäàëè ïåðâûé øèðîêîôåçþëÿæíûé öåëüíî-ìåòàëëè÷åñêèé òð¸õïàëóáíûé ìîíîïëàí. Êàìåð òóò íå áûëî. Çäåñü ìû è ïåðåäàâàëè äðóã äðóãó ñâîè êîìïüþòåðíûå øåäåâðû è õàêíóòîå ÏÎ (Ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå).

    Òàðàêàí ðåàëèçîâûâàë èçîáðàæåíèÿ Ñàìàíòû Ôîêñ ïî 5$ (Ïÿòü áàêñîâ) ñ êàæäîé êîïèè ìû çàðàáàòûâàëè ïðèìåðíî 30 ðóáëåé. Ëàìåðû áûëè â âîñòîðãå. Åñòåñòâåííî, êàê ìû âûòàñêèâàëè èçîáðàæåíèÿ ãîëûõ ò¸òîê ìû íèêîìó íå ðàññêàçûâàëè. Òàðàêàí â¸ë êàññó è çàíèìàëñÿ êîïèðîâàíèåì-òèðàæèðîâàíèåì, ÿ — õàêèíãîì. Êîíòîðà ðîñëà, áèçíåñ ø¸ë â ãîðó. Ó íàñ ïîÿâèëèñü ïåðâûå äåíüãè, ñâÿçè.

    Íà ïåðåìåíå:

    — ×î ó òÿ òàì, çàäðûïàíûé æóðíàë «PLAYBOY» ?
    — Øóðèê, âî ëàìåðû-òî … Ó íàñ äàâíî SAMANTHA FOX íà êîìïüþòåðàõ åñòü, à îíè ïÿëþòñÿ â ýòè áàìàæêè …

    — Êòî-òàì åù¸ ó òåáÿ â SEX TETRIS ?
    — Øýðîí Ñòîóí â÷åðà ëîìàíóë. 640x480x256, Øóðèê ! Ýòî òåáå íå ñðàíûé EGA èëè CGA, ýòî — âåëèêèé VGA !!! Ýòî ïðîãðåññ. Ýòî íàøå âñ¸.
    — Ó-ó-ó … Øýðîí Ñòîóí.
    — ß çàâòðà õàêíó Äåìè Ìóð.
    — Ó-ó-ó … Íèøòÿê !
    — Äàòü òåáå äèñêåòû ?
    — Äà. È æåëàòåëüíî ïîáîëüøå è ÷òîáû íà NDD áûëè ïðîòåñòèðîâàíû …, — ïîÿñíèë ÿ.

    Âðåìÿ áûëî íå ñïîêîéíîå. Íî ìû áûëè î÷åíü ìîëîäû …

    Êàê-òî ìû âìåñòå âñå: áðàò, Îòåö è ÿ ïîåõàëè çà íîâûìè êàññåòàìè ñ ÏÎ íà ïðîñïåêòå Þðèÿ Ãàãàðèíà. Ýòî äàæå áûë íå ëîòîê, à ðàäèî ìàãàçèí, ðÿäîì ñ ìàãàçèíîì «Ýëåêòðîíèêà». Ñåé÷àñ åãî óæå çàêðûëè, à çðÿ … Îòåö êóïèë íàì ìíîãî êàññåò ñ èãðàìè. Êàê ñåé÷àñ ïîìíþ áûëè ýòî çíàìåíèòûå «ÊÈÑîâöû» (Èõ ñèìâîëèêà «êîøå÷êè»). Õàêåðñêàÿ ñòóäèÿ «ÊÈÑ». Âñå èõ çàãðóç÷èêè áûëè øèêàðíî-êðàñèâî îôîðìëåíû. Îäíàêî, âçëîìàòü è èõ íå ïðåäîñòàâèëî ìíå òðóäíîñòåé. Âîîáùåì, õàêåðû õàêåðîâ õàêàëè, êàê ñêàçàë îäíàæäû ìíå Òàðàêàí, ïîäûòîæèâ òî, ÷åì ìû ñ íèì çàíèìàëèñü.

    * * *

     ýòî ñàìîå âðåìÿ ìåíÿ ïðèâëåêëà î÷åíü êðàñèâàÿ èãðóøêà OLLI&LISA. Ãëàâíûå ãåðîè ÿâëÿþòñÿ ñèìïàòè÷íûìè ïðèâèäåíèÿìè, êîòîðûå âëþáëåíû äðóã â äðóãà. Íî åñòü îäíî íî … Ñýð, Õðýìïè. Çëîé äÿäå÷êà-îïåêóí LISA’û, êîòîðûé ïûòàåòñÿ èõ ðàçëó÷èòü. ×òî-òî îí îïÿòü çàäóìàë. Àãà ! Åìó íóæíî ïðèíåñòè ÷àéíèê, äà åù¸ è çà îãðàíè÷åííîå âðåìÿ. È íå äàé Áîã ýòîãî íå ñäåëàòü !!! Ïîëó÷èøü îò Õðýìïè ïî áàøêå, äà åù¸ è ëîïàòîé. È ÷òî äî áîëè îáèäíî íå îäèí ðàç. Ìäà … ß ïðîìó÷èëñÿ ñ ýòîé èãðîé äåíü è ñäåëàë ñâî¸ äåëî. Òåïåðü ÿ âèäåë êàê ïðèâåäåíèÿ öåëîâàëèñü è ó íèõ áûëà Ëþáîâü äî ãðîáà.

    * * *

    Ïîñëå î÷åðåäíîé ñäåëêè â òîò æå äåíü, ìû ñ Òàðàêàíîì ñûòî îáîæðàëèñü â Ìàêäîíàëüäñå, [Ýòî áûë ïåðâûé ðàç, êîãäà ÿ ñõîäèë â Ìàêäîíàëüäñ], à â Ôèíñêîì ñóïåðìàðêåòå êóïèëè òðè ïà÷êè êîíôåò ñ ðîìîì ôèðìû «Dumle» è æóðíàë «Ìèð ÏÊ». Ñêðîìíåíüêî, ñêðîìíåíüêî, íî ñî âêóñîì …
    — Òåáå ñ ïóíøåì ?
    — Íåò. Ñ Âîäêîé !
    — Ïîãîäè, äàâàé ïðîçàïàñ îñòàâèì.
    Íàïèâøèñü, ÿ ñòàë Òàðàêàíó íåñòè àõèíåþ, ÷òî ÿ ïîëó÷àþ êàéô îò âçëîìîâ âèäåîèãð áîëüøå ÷åì îò ïðîñìîòðà ýðîòèêè.
    Òàðàêàí ïðîìû÷àë ÷òî-òî âðîäå: «ß â îõó… ñ òåáÿ !». Ïîòîì ìû ñèäåëè íà ëàâî÷êå íà Ïðîñïåêòå Ñëàâû, âîçëå êèíîòåàòðà è áëåâàëè. Íàâåðíîå, ýòî áûë ïåðâûé ðàç, êîãäà ÿ íàïèëñÿ. Ïîòîì ÿ ðàçðûäàëñÿ, ïîñìîòðåë íà Òàðàêàíà è ñêàçàë:
    — Ó ìåíÿ òðîÿê ïî ðóññêîìó â ýòîì òðèìåñòðå âûøåë … Âñåãî îäíà òðîéêà …
    — Íàø¸ë î ÷¸ì ðûäàòü. ß ïî íåìó «äý çý» âîîáùå íå äåëàþ óæå äâà ìåñÿöà …
    — Èèèèè-ê …
    — Êàê ìû â òàêîì âèäå äîìîé ÿâèìñÿ ?
    — «Íàçàä â áóäóùåå» ïîìíèøü ?
    — Ñäåëàåì òðåçâèëîâêó ?
    — Òî÷íî !
    — Ïîøëè … Àíòèïîëèöàåì åñëè ÷òî …
    ß ñäåëàë íåñêîëüêî øàãîâ. Ïîòîì âñòàë íà ÷åòâåðåíüêè è ïîïîëç.  ãîëîâå áûë òóìàí.
    — Òîøíèò … Êàæåòñÿ, ÿ ñåáå áîòèíîê âûìàçàë.
    — Ýòî ñ íåïðèâû÷êè, — ïðîôåññèîíàëüíî ïîÿñíèë òàðàêàí.
    — Òàðàêàøà, START, SELECT, SELECT, A, B, A, A, B, B SELECT, START.
    — Òüôó, äåáèëû !!!

    * * *

    Ó Òàðàêàíà áûë íåäîñòàòîê: äëèííûé ÿçûê. Íàøè «çàêóïêè» ìåñòíûõ ïîäîíêîâ èç øêîëû ñòàëè ðàçäðàæàòü. Ïîäîíêè åñòü â ëþáîé îðãàíèçàöèè. Áóäü òî, øêîëà, óíèâåðñèòåò èëè êàêîé-íèáóäü ñòàëåëèòåéíûé çàâîä. Âñåãäà íàéä¸òñÿ òîò, êòî áóäåò çàâèäîâàòü, êòî áóäåò óíèæàòü òåáÿ çà òâîè äîñòîèíñòâà. Òàê è ïðîèçîøëî. Òàðàêàíà èçáèëè …
    Ïðèøëîñü ïîòîì ïîäêëþ÷àòü íàøèõ ñòàðøèõ áðàòüåâ ê ýòîìó äåëó, ÷òîáû äàëè ****þëåé íàøèì îáèä÷èêàì:
    — ×î êàêèå ïðîáëåìû ? ×î äåëàåì ? Ìåøàåì ñòðè÷ áàêñû ñ ìåëêîé ñîøêè Òàðàêàíó è Èçå ? Äàâíî ****þëåé-òî ïîëó÷àëè, ñîñêÈ ?
    Íàäî ñêàçàòü, ÷òî îáèä÷èêè ñðàçó îáäåëàëèñü è áîëüøå íàì óæå íèêîãäà íå ìåøàëè …

    * * *

    Ïåðâûå íåóäà÷è.

    Â ñóááîòó îòåö óåõàë â êîëõîç ïîä Ïåòåðáóðã íà óáîðêó êàðòîøêè, à ÿ ïðèãëàñèë ê ñåáå Òàðàêàíà è ñîîáùèë åìó ïðè âõîäå:
    — À äàâàé â Draconus ïîïðîáóåì âñòàâèòü âå÷íóþ æèçíü ?
    — À, êñòàòè, ïðèêîëüíàÿ èãðóøêà, — îòâåòèë Òàðàêàí è çàäóìàëñÿ.
    — Äà, ÿ òîæå îò íå¸ ïðèáàëäåë, òîëüêî óæ ñëèøêîì ñëîæíàÿ äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðîéòè …
    ß ïðèãîòîâèë ìàãíèòîôîí, êàáåëü, ìîíèòîð-îòëàä÷èê è ìû ïðèíÿëèñü çà äåëî.

    Èíñòðóêöèÿ, êîòîðàÿ ïåðåòåðàëà äàííûå â ÿ÷åéêå ïàìÿòè áûëà âåñüìà ñòðàííàÿ 183. Îùóùåíèå áûëî òàêîå, ÷òî ýòî áûë òî ëè óñëîâíûé ïåðåõîä òî ëè ÷òî-òî òàêîå íåîáû÷íîå …

    Íî âñ¸ ÷òî ìû óâèäåëè ïîñëå òîãî êàê âñêðûëè çàãðóç÷èê, êàêóþ-òî ÷óøü.
    Ïåðåä ïîñëåäíåì GOTO USR, ÿ ïîñòàâèë POKE èç òàéíèêîâ áåññìåðòèÿ. Èãðà çàãðóçèëàñü. Ìû óâèäåëè îäíó èç êîìíàò çàìêà, çàòåì âñ¸ çàâèñëî …

    — Ìäà …, — âûðâàëîñü ó Òàðàêàíà.
    — Íå ïîëó÷èëîñü.
    — Âèäèìî ýòî íå òà âåðñèÿ èãðû, — êîíñòàòèðîâàë ÿ ôàêò.

    <…>

     âûõîäíûå ÿ îòêðûë ãëàçà. Çà îêíîì ñâåòèëî ñîëíöå. Âûõîäíûå… Ðåøèë çàâÿçûâàòü ñ BASIC. Èíòåðïðåòàòîð âñ¸-òàêè. Ëó÷øå ïðîãðàììèðîâàòü â êîäàõ. Ó áðàòà âîí óæå ñåðæàíò Ðèïëè èç TRANTOR ïî ýêðàíó ñ ðóæü¸ì áåæèò è âëåâî è âïðàâî. Ïðàâäà ïî÷åìó-òî âëåâî áûñòðåå. ×åì ÿ-òî õóæå ? Áóäó ÷òî-íèáóäü òîæå ðàçðàáàòûâàòü. Áðàò äàæå ïîñîâåòîâàë ÷òî ñäåëàòü äëÿ íà÷àëà.
    — Íó, ñäåëàé òàê ÷òîáû êàðòèíêà ïëàâíî âëåâî ïî ïèêñåëÿì ñìåùàëàñü.
    — À êàê òàê ñäåëàòü ?
    — Àé, äàâàé ñåé÷àñ íàðèñóþ àëãîðèòì. Âîò ñìîòðè áåð¸øü ñäâèãàåøü ïåðâóþ ñòðî÷êó ñâåðõó, äàëåå åù¸ è åù¸ … Íó, ïîíÿë ? Êîãäà âñ¸ ñäâèíåøü, ñòàâèøü RET â êîíöå. Ïðîãðàììà ë¸ãêàÿ. Ó òåáÿ òàêîå íå äîëæíî âûçûâàòü çàòðóäíåíèé.

    ß «ñúåë» âñ¸ ñâî¸ ìàøèííîå âðåìÿ íà âûõîäíûõ, íî ðåçóëüòàòà òàê è íå ïîëó÷èë íèêàêîãî. Ýòà ñòðàííîå ñðàâíåíèå â êîíöå, ìíåìîíèêà: «CP 0» . Ìîæåò â í¸ì âñÿ ïðè÷èíà ? À ãëàâíîå ïðîãðàììêà äàæå íå «ñáðàñûâàåòñÿ» à çàâèñàåò ! Àáèäíà, ñëþùàé ! ß óø¸ë ñ òåòðàäêîé, ãäå áûë çàïèñàí ëèñòèíã ìîåé ïðîãðàììû, ðàññòðîåííûé.
    — Ïîñìîòðè ñîñòîÿíèå ôëàãîâ, — ïîñîâåòîâàë áðàò. Âîîáùå ÿ áû òàê íå äåëàë êàê òû ñ èíñòðóêöèåé «CP 0». Ãäå-òî ó òåáÿ íåïðàâèëüíî ðàáîòàåò ñðàâíåíèå èëè åù¸ ÷òî-íèáóäü.
    Ñåðü¸çíûé, ÿ ïîäîø¸ë ê Îòöó.
    — Ïàï, íå ïîëó÷àåòñÿ ñ ïðîãðàììîé. Îíà îòêàçûâàåòñÿ êîððåêòíî ðàáîòàòü.
    — Ñàí¸÷åê … Íå ñïåøè. Ñíà÷àëà íóæíî ñîñòàâèòü àëãîðèòì, ïîòîì âñå ñîñòîÿíèÿ ôëàãîâ âûïèñàòü è ïîñìîòðåòü ÷òî áóäåò. Äåëàé âñ¸ ïî ïîðÿäêó …
    Òàê ÿ è ñäåëàë.
     
    * * *

    Ïåðâûå øåäåâðû îò PLOMBA’95.

    Ïëîìáîé áûë ÿ è Òàðàêàí. Òàê íàçûâàëàñü íàøà ïîäïîëüíàÿ êîìïüþòåðíàÿ êîíòîðà. Íàì âñåãî-òî áûëî. Ìíå òðèíàäöàòü, à åìó äâåíàäöàòü !
    Êàê-òî ïðèäÿ ñî øêîëû ÿ äîëãî ýêñïåðèìåíòèðîâàë ñ íåñêîëüêèìè îïåðàòîðàìè è ïûòàëñÿ ñäåëàòü áåãóùóþ ñòðîêó. Íè÷åãî íå ïîëó÷àëîñü. Íî êàê ãîâîðèë Ñòèâ Äæîáñ — òàëàíòëèâûå ëþäè ïðèäóìûâàþò, à ãåíèàëüíûå âîðóþò, òî ÿ óêðàë êîå-÷òî ó ñâîåãî ñòàðøåãî áðàòà. Ýôôåêò íà îñíîâå îïåðàòîðà TO. Ñå÷åíèÿ. Âîîáùåì, â ñëåäóþùèå âûõîäíûå ó ìåíÿ óæå áûëà ãîòîâà áåãóùàÿ ñòðîêà. Ïîýòîìó ÿ ñòàë ôàíòàçèðîâàòü äàëüøå. È ñîçäàë íåáîëüøóþ èãðó-ñòðåëÿëêó ñ âîåííûì ñàìîë¸òîì, ëåòÿùèì íàä çåìë¸é, íà êîòîðîé äâèãàëèñü íàðèñîâàííûå îáúåêòû èç ïñåâäîãðàôèêè âíèçó ýêðàíà. Ïðàâäà, îíè ÷åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ ïîâòîðÿëèñü, à ñàìîë¸ò êàñàÿñü ýòîé ñòðîêè ñðàçó âçðûâàëñÿ è èãðà çàêàí÷èâàëàñü òàáëè÷êîé «GAME OVER». Íî ìíå ïîêàçàëîñü ýòîãî ìàëî …

    <…>

     îäíî ïðåêðàñíîå îñåííåå âîñêðåñåíüå ó ìåíÿ çàçâîíèë ÀÎÍ, âîçáóæä¸ííûé ãîëîñ òàðàêàíà ãîâîðèë ìíå, ÷òîáû ÿ áðîñèë âñ¸ è ïðèø¸ë ê íåìó:
    — Ïðèâåò ! Çàâàëèâàé êî ìíå, ó ìåíÿ òóò êîå-÷òî ïîÿâèëîñü.
    — Î, äà ó òåáÿ òåïåðü íà ñòîëå IBM-ñîâìåñòèìàÿ ìàøèíà !, — ïðîòÿíóë ÿ.
    — Àãàñü. Ïðèñàæèâàéñÿ.

    <…>

    — Ýòî ÷òî çà ñèíÿÿ ôèãíÿ ?
    — Ýòî Norton Disk Doctor, — âàæíî ñêàçàë Òàðàêàí. (Îí âîîáùå, ëþáèë âàæíè÷àòü. È î íîâèíêàõ ÿ óçíàâàë ó íåãî).
    — ×òî òî âðîäå Honey Commander «Ñêîðïèîíîâñêîãî» ?, — àòàêîâàë ÿ ñ ëþáîïûòñòâîì Òàðàêàíà.
    — Íå çíàþ ÿ íèêàêîãî Õàíè Êîìàíäåð, — ïðîäîëæàë òûêàòü ïî êëàâèøàì è ïåðåäâèãàòü ìûøêó Òàðàêàí.
    — Ëàäíî, íå âîð÷è. Ðàññêàçûâàé, êàê òóò ÷î ?
    — Âèäèùü æ¸ñòêèé òåñòèðóþ íà áýäû. Ïîñëå áóäó ñèñòåìó ñòàâèòü è äåôðàãìåíòàöèþ äåëàòü.
    — Íó, ýòî ìíå çíàêîìî, — ïàðèðîâàë ÿ.
    — Òîãäà ñèäè è ñìîòðè.
    Áûëî ñëûøíî êàê âíóòðè ñèñòåìíîãî áëîêà òàðàêàíà ïîòðåñêèâàë âèí÷åñòåð, à æ¸ëòûå ïðÿìîóãîëüíèêè, ïåðåìåùåííûå ìåæäó äðóãèõ ñåðåíüêèõ ïðÿìîóãîëüíèêîâ è ãðóïïèðîâàëèñü îäèí çà äðóãèì …
    — À âîò ýòè ïî÷åìó ïðÿìîóãîëüíèêè íå ïåðåíîñÿòñÿ ?
    — Èääääèèèîò ! Ýòî æå ôàéë ïîäêà÷êè …
    — Íå òðîæü íè÷åãî !!!, — ïðåäóïðåäèë ìåíÿ Òàðàêàí è óø¸ë íà êóõíþ.
    Îí âåðíóëñÿ ñ áîëüøèì ôóæåðîì â êîòîðîì áûëî äîâåðõó ïîëîæåíî øîêîëàäíîå ìîðîæåíîå.
    — Íå ïðîïàäàòü æå äîáðó, — ïðîêîììåíòèðîâàë Òàðàêàí.
    Ñî ìíîé îí ðåøèë ïî÷åìó-òî íå äåëèòüñÿ. Íî ÿ íà íåãî çà ýòî íå îáèäåëñÿ. ß õîðîøî çíàë ïîâàäêè Òàðàêàíà è ïðèíèìàë åãî òàêèì êàêîé îí åñòü.
    Ïðîöåññ çàêîí÷èëñÿ Òàðàêàí ïåðåçàãðóçèë êîìïüþòåð çàãðóçèëñÿ MS-DOS, äàëåå Norton Commander.

    <…>

    — Íó, ïî÷åìó òóò íåò ìûøêè !!!, — çàïñèõîâàë Òàðàêàí.
    ß ïî÷åñàë çàòûëîê è îòâåòèë:
    — Êàæèñü äðàéâåð mouse.com äîëæåí áûòü ïðîïèñàí â ôàéëàõ èëè autoexec.bat èëè config.sys. Ãäå-òî òàì.
    — Òû-òî ïî÷¸ì çíàåøü ???, — íå ñäàâàëñÿ îí.
    — Çíàþ.

    <…>

    Ïîòîì Òàðàêàí íàáèë íà êëàâèàòóðå: C:>win è íàæàë [Enter]

                    WINDOWS 3.11
                    ÄËß ÐÀÁÎ×ÈÕ ÃÐÓÏÏ

    ãëàñèëà íàäïèñü íà ìîíèòîðå. Âñ¸ ýòî äîïîëíÿë ÿðêèé ôëàæîê ýìáëåìû WINDOWS.

    Äàëåå ìû çàïóñòèëè ïðèëîæåíèå «Çâóêîçàïèñü», ïîäêëþ÷èëè ñâåæèé, êóïëåííûé ïðåäêàìè Òàðàêàíà ìèêðîôîí è ñòàëè ðàçâëåêàòüñÿ ñ çàïèñüþ çâóêà. Ìîíòèðîâàëè, íàêëàäûâàëè ðàçëè÷íûå ýôôåêòû, ïðîïóñêàëè ÷åðåç âñåâîçìîæíûå ôèëüòðû …

    <…>

    Ïîðóáèâøèñü íåìíîãî â «BIG RED RACING», «LIESURE SUIT LARRY-1», «DUKE NUKEM 3D», ïîñèäåâ â Windows 3.1x, ñ âûòàðàùåííûìè ãëàçàìè, ÿ ïîä âïå÷àòëåíèåì óø¸ë ê ñåáå. À ïîñëå â ñåáÿ …

    <…>

    Ãðÿíóëà äíþõà Òàðàêàíà. Åìó èñïîëíÿëîñü 13. ß ïðèø¸ë ñ ïîäàðêîì, òîëêíóë ðå÷ü è ïîäàðèë åìó ñáîðíóþ ìîäåëü âåðòîë¸òà è êó÷ó ïðîãðàìì ïîä Spectrum.
    — ×òî áóäåì äåëàòü ñ äåíüãàìè ? Íàäî êóäà-òî âêëàäûâàòüñÿ.
    — Íàäî, íàäî …
    — Ñëûøàë îá Èíòåðíåòå ?
    — Ýòî ÷òî çà õðåíü ?
    — Ýòî ìíîæåñòâî êîìïüþòåðîâ, îáúåäèí¸ííûõ ìåæäó ñîáîé ïî âñåìó Ìèðó, ðàçëè÷íûìè êàíàëàìè ñâÿçè.

    <…>

    Ñíèìêè íà ïàìÿòü. Êîíôåòû ñ ðîìîì, âèñêè è ëèê¸ðîì.
    Ïîòîì ìû äîëãî òðåïàëèñü, î òîì è î ñ¸ì. Ñåêðåòíè÷àëè êîìó êòî íðàâèòñÿ èç äåâîê â øêîëå. Ìå÷òàëè … Ýõ, ìå÷òàëè … Çíàåøü, òàðàêàí, êîãäà ñåé÷àñ ÿ ïèøó ýòè ñòðîêè, ÿ äàæå äóìàþ, ÷òî â ìîëîäîñòè âñ¸ íå òàê. Êîãäà ÷åëîâåê ìîëîä îí çàðàæ¸í 100% îïòèìèçìîì, îí åù¸ íå ðåàëèñò è íå ïåññèìèñò. Îí — ìå÷òàòåëü. Ýòèì îí è ñïàñàåòñÿ. Âîò è ìû ðåçàëèñü â QUAZATRON. Ëèëàñü Coca-cola, óïëåòàëñÿ øîêîëàäíûé òîðò, ìû íàáèâàëè ñåáå æèâîòû êàðòîøêîé è ìÿñîì ïî-ôðàíöóçñêè … Íàêîíåö, âðåìÿ ïîäîøëî ê 00:00 è íàñ ðàçîãíàëè ïî ìàòð¸øêàì (ñïàòü, âåäü â øêîëó íóæíî áûëî ïðèõîäèòü ê 8:30).

    <…>

    Â îäíî ïðåêðàñíîå îêòÿáðüñêîå óòðî, ÿ îêàçàëñÿ ñíîâà çà øòóðâàëîì Òàðàêàøèíîãî AMD-K5-100Mhz.
    Ðåøåíî áûëî çàïóñòèòü DOOM-1 è íåìíîãî ïîñòðåëÿòü. Îäíàêî íà âòîðîì óðîâíå âèí÷åñòåð âûäàë ñòðàííûé òðåñê è DOOM çàâèñ.
    — ×òî ýòî ñ íèì ?, — íåäîóì¸ííî ïðîèçí¸ñ ÿ.
    Òàðàêàí óëûáíóëñÿ è ñêàçàë:
    — Doom — ÄÓÌÀÅÒ !
    — À-à-à … Ïîíÿòíî.

    * * *

     ýòè âûõîäíûå ìíå íèêòî íå ïîçâîíèë. Íèêòî. Òåëåôîí ìîë÷àë. À ÿ ñèäåë çà îòëàä÷èêîì.
    Ìåíÿ íåñëî âïåð¸ä. Âñ¸ ñâîáîäíîå âðåìÿ ÿ ïðîâîäèë çà êîìïüþòåðîì, ß äàæå ïåðåñòàë ñìîòðåòü Ëèãó ÷åìïèîíîâ.

    Áàáà-ßãà íà ìåòëå èëè êàê ÿ âçëîìàë CAULDRON — 1.

    Ñóäÿ ïî ôèðìåííîé çàñòàâêå, èãðóøêà îáåùàëà áûòü î÷åíü äàæå …

    Íà ýêðàíå ïîÿâèëàñü êàðòèíêà ñ êîòëîì è Áàáîé-ßãîé, êîòîðîå ìåøàëà ñâî¸ âàðåâî-çåëüå …

    Ïîëîñû çàãðóçêè, ïîëîñû çàãðóçêè, ïîëîñû çàãðóçêè … Òàèíñòâåííûå çâóêè ïåðåäà÷è äàííûõ.

    Òóò íàäî ñêàçàòü, ÷òî ïîñëå ïåðâûõ âïå÷àòëåíèé îíà ïîêàçàëàñü î÷åíü êðàñî÷íîé è èíòåðåñíîé. ßãà ëåòàëà íà ìåòëå, íàä ëåñàìè, íàä ìîðÿìè, êëàäáèùàìè. Ñîáèðàëà êëþ÷è, çàõîäèëà â ñêëåïû è áðàëà òàì èíãðåäèåíòû äëÿ ñâîåãî âîëøåáíîãî âàðåâà. Íàïðèìåð, æàáó, êîñòè âåëèêàíà, êîòåëîê è ïðåäìåò ïîõîæèé íå òî íà âàðåæêó, íå òî íà ìî÷àëêó. Íî âîò áåäà: ñëèøêîì ìàëî æèçíåé áûëî äàíî, ÷òîáû å¸ ïðîéòè. Ïòèöû âûñàñûâàëè å¸ ýíåðãèþ, äóõè ñ êëàäáèùà ñòàåé íàïàäàëè íà ßãó è äàæå ñòðåëüáà èç ìåòëû íå ïîìîãàëà.
     Ýòî çëèëî, ÿ ïñèõîâàë. Êàçàëîñü, ÷òî òàê îíî è çàäóìàíî. ×òî ßãà îáðå÷åíà íà ñìåðòü. Ìíå ñòàëî æàëêî ßãó, è ÿ ðåøèë ïîâîçèòüñÿ ñ èãðîé âñåðü¸ç. Òóò åù¸ íàäî ñêàçàòü, ÷òî âïåðâûå ÿ ñòîëêíóëñÿ ñ âåñüìà ñòðàííîé çàùèòîé çàãðóç÷èêà. Îí øèôðîâàëñÿ. Íî ìíå êàê óæå äîâîëüíî ïðîäâèíóòîìó õàêåðó, íå ïðåäñòàâëÿëî íèêàêîãî òðóäà åãî ðàñêîâûðÿòü, íàéòè ïðîöåäóðó äåøèôðîâêè, åãî ïðîãðàììíûé àäðåñ çàïóñêà, ïîñìîòðåòü àëãîðèòì øèôðîâàíèÿ è íàïèñàòü îáðàòíóþ ïðîöåäóðó â êîäàõ-äåøèôðîâêè. Êîãäà ÿ âñ¸ ýòî «ëîìàíóë», ÿ çàãðóçèë áëîê äàííûõ â ïàìÿòü äëèíîé 42 êèëîáàéòà, ñîõðàíèë è ñò¸ð èíñòðóêöèåé POKE ïî àäðåñó #40XXX,0 è #40XX1,0 âû÷èòàíèå æèçíåé, çàïèñàâ èíñòðóêöèþ NOP. Ïîâåçëî åù¸ è ñ òåì, ÷òî îäíà è òà æå ïðîöåäóðà âû÷èòàëà æèçíè ïðè ïàäåíèè ñ áîëüøîé âûñîòû è ïðè çíà÷åíèè ýíåðãèè 0%, õîòÿ êòî áóäåò äåëàòü òðè îòäåëüíûå ïðîöåäóðû äëÿ ýòîãî ? Ñîãëàñèòåñü, íå ðàöèîíàëüíî … Äàëåå ÿ ñîõðàíèë áëîê äàííûõ íà êàññåòó ñ ïîìîùüþ îïåðàòîðà SAVE è íàñëàæäàëñÿ èãðîé. Ïðîñòî âåäü, äà ? Ñîãëàñèòåñü ? Íó, íå òàê ëè ?

    * * *

    Åù¸ îäíà èãðóøêà ýðîòè÷åñêîãî ñîäåðæàíèÿ, êóïëåííàÿ íà «Þíîíå» çà äåíåæêó, êîòîðàÿ ïîïàëà â ìîè ðóêè òðåáîâàëà ïî îêîí÷àíèþ çàãðóçêè ñ äèñêîâîäà ââîäà äëèííîãî öèôðîâîãî êëþ÷à èç öèôð è áóêâ. 2 ×àñà ðàáîòû è ÿ ëèöåçðåë ñèìïàòè÷íûõ äåâóøåê-ìîäåëåé è èõ èíòèìíûå ñåêðåòû … À Òàðàêàí äàæå ðåøèë èñïîëüçîâàòü èõ ðàñïå÷àòêè â âèäå çàêëàäîê ê øêîëüíûì ó÷åáíèêàì. Ýòî ïî-ïàöàíñêè, çàìå÷ó …

    <…>

    Ïåðåëîìíûé 1995 — 1996 ã.

    Êóçíå÷èê REPTON — 2 èëè êàê ÿ íàïëîäèë òàðàêàíîâ.

    Êóçíå÷èê â ëàáèðèíòå. Ñîáèðàåò àëìàçû, òåëåïîðòèðóåòñÿ, äâèãàåò êàìíè, îòêðûâàåò äâåðè ñ ïîìîùüþ ÿäîâèòûõ òàðàêàí÷èêîâ, áåãàþùèõ òàì æå â ëàáèðèíòå. ß òàì êàêîé-òî óðîâåíü òàê è íå ñìîã ïðîéòè, òîãäà ÿ «ðàçîáðàë» îñíîâíîé áëîê è ñäåëàë ÷òîáû ïî íàæàòèþ êëàâèøå «SPACE» ïîÿâëÿëèñü òàðàêàíû, êîòîðûé áåæàëè ïî ýêðàíó è âðåçàëèñü â äâåðü, ïðåâðàùàÿ å¸ â àëìàç ñ èçäàâàâøèìñÿ ïðè ýòîì âûñîêèì çâóêîì: Ïèèèèèóóóóóóó !!! Õå-õå ! Âîò òàê-òî …

    Òàðàêàí õîõîòàë, êàòàÿñü ïî ïîëó, êîãäà çà íàìè áåãàëà àðìèÿ òàðàêàíîâ ïî ëàáèðèíòó …

    <…>

    Ýòî áûëà çàãàäêà. Ñèíèé ýêðàí ñ áåëûìè íàäïèñÿìè. Ñ òàèíñòâåííûì ìèãàþùèì êóðñîðîì C:>_ . Îòåö, êàê ðàäèîèíæåíåð ïðèäåðæèâàëñÿ ïðàâèëà: ñåìü ðàç îòìåðü — îäèí ðàç îòðåæü. Ïîýòîìó, îí ïîëòîðà ìåñÿöà òîëüêî è äåëàë ÷òî ÷èòàë îá MS-DOS 5.0 èëè 6.22. Óæå òî÷íî íå ïîìíþ. ß âïåðâûå óâèäåë òîãäà óñòðîéñòâî ââîäà èíôîðìàöèè: ìàíèïóëÿòîð-ìûøü. Ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, èíòóèòèâíî óæå áûëî ìíîãîå ïîíÿòíî. Òðè êíîïî÷êè, ëàäîíü ñâåðõó. Ïåðåìåùàåì ðóêîé. Íà êîðïóñå êîìïüþòåðà (â îòëè÷èè îò ZX-Spectrum), ïîÿâèëèñü íåñêîëüêî óçêèõ êíîïîê: RESET è TURBO. Èíîãäà â ïðîöåññå ðàáîòû êîìïüþòåðà ÿ ñëûøàë òðåñê, äîíîñèâøèéñÿ ñî ñòîðîíû ëèöåâîé ïàíåëè, ñîïðîâîæäàâøååñÿ ìèãàíèåì êðàñíîãî èíäèêàòîðà. MS-DOS îñîáûõ çàòðóäíåíèé íå âûçûâàë. À â Norton Commander ÿ ÷óâñòâîâàë ñåáÿ êàê ðûáà â âîäå, îñîáåííî íðàâèëèñü ëåòàþùèå äèñêåòû îò FDD [Floppy Dist Drive], ïðè àêòèâèçàöèè ãàñèòåëÿ-ýêðàíà. Õîòÿ ìíîãîå … Ìíîãîå îñòàâàëîñü äëÿ ìåíÿ çàãàäêîé (Íà òîò ìîìåíò. ïðèì. àâòîðà). Íàïðèìåð, îòåö, î÷åíü ÷àñòî áîÿëñÿ îòêëþ÷åíèÿ ýëåêòðîýíåðãèè, â ïðîöåññå êîòîðîãî ôàéëû ìîãóò îñòàòüñÿ íå çàêðûòû è òîãäà ïîÿâÿòñÿ ñèñòåìíûå îøèáêè è ñáîè.
    Ïåðâàÿ èãðà, êîòîðàÿ áûëà ó îòöà íà âèí÷åñòåðå — ýòî ULTIMATE DOOM. Ïðàâäà, ïî÷åìó-òî îí âûïàäàë â MS-DOS, c ñîîáùåíèåì îá îøèáêå … À ïðè òåñòå ïàìÿòè äèíàìèê ïèùàë è ïîýòîìó ìû âèäåëè èç 8192 Êèëîáàéò ïàìÿòè òîëüêî 7106 Êèëîáàéò. Ïàìÿòü áûëà ñ äåôåêòîì, íî ìû ïîêà îá ýòîì íå äîãàäûâàëèñü. Êàêàÿ-òî ìèêðîñõåìà íà ïëàíêå-ïîäëîæêå áûëà ïîâðåæäåíà

     * * * *

     1996 ãîäó çà õîðîøóþ ó÷¸áó îòåö êóïèë ìíå äâà ëàçåðíûõ èãðîâûõ äèñêà äëÿ IBM: FIFA 96 ïðîèçâîäñòâà Electronic Arts è WORLD CUP FORMULA – 1 îò Microprose. Ýòî áûëî ïðîñòî áëàæåííîå óäîâîëüñòâèå èãðàòü â êîìïüþòåðíûé ôóòáîë è åçäèòü íà ãîíî÷íîì àâòîìîáèëå !

    … Äàðàãèå, Ðàñèÿíå ! Ñïàñèòå, ïîíèìàåøü, ñâîåãî ïðåçèäåíòà !!!
    /<Áîðèñ Íèêîëàåâè÷ Åëüöèí./
    Ãîëîñóé íå ãîëîñóé, âñ¸ ðàâíî íà òåáÿ çàáüþò õ…

    <…>

    Çèìà 1995 — 1996 ã. Ðàäèîðûíîê «Þíîíà»

    Àíäðþõà êóïèë ñåáå òðàíñôîðìåðà.

    Ïîìíþ êàê Îòåö âñ¸ âðåìÿ ïðîõîäèë ñî ìíîé íà ýòîò ðûíîê, ÿ áûë ìàëåíüêîãî ðîñòèêà, ïîýòîìó Îòåö çà ìåíÿ íå ïëàòèë äàæå äåòñêèé áèëåò:
    — À, òåáå æå åù¸ íåò äâåíàäöàòè …
    Îòåö òîæå áûë õàêåð.

     ýòîì ãîäó îòåö êóïèë «CD-ROM õ4» [×åòûð¸õñêîðîñòíîé]. È ïàðó êîìïüþòåðíûõ äèñêîâ. Íà îäíîì èç íèõ îêàçàëàñü èãðà «Ðóëåòêà íà ðàçäåâàíèå». ß ñðàçó æå ïîõâàñòàëñÿ è ïðèãëàñèë òàðàêàíà ê ñåáå, òàê ñêàçàòü ðàññëàáèòüñÿ. Äåâêè-ìîäåëè áûëè îäíà êðàñèâåå äðóãîé. Ïðèøëîñü íåìíîãî ïîêîëäîâàòü. Äîñòàëè íåáîëüøóþ ïðîãðàììó-ïðîñìîòîðùèê ðåñóðñîâ çàøèòûõ â ôàéë «dll». Íà îäíó äåâêó ÿ ñèëüíî çàïàë. Êðóãëåíüêèå ñèñå÷êè, áðèòàÿ êèñêà, èçÿùíûå ðóêè ïîäíÿòûå íàä ãîëîâîé ââåðõ, áðàñëåò íà çàïÿñòüå. ß ñîîáùèë îá ýòîì Òàðàêàíó.
    — Äà íå âîïðîñ, Ñàíü. Ó ìåíÿ âåäü ïîÿâèëñÿ öâåòíîé ïðèíòåð. ß òåáå å¸ ðàñïå÷àòàþ. Ìîæåøü õðàíèòü å¸ õîòü ïîä ïîäóøêîé.
    Ïîòîì Òàðàêàí íà äèñêåòàõ æàäíî óí¸ñ âñåõ ðàçäåòûõ äåâîê ñ ñîáîé.
    Òàê ìû ñ Òàðàêàøåé âçðîñëåëè …

    Ìîðîç ïðîáèðàë äî êîñòåé, à ìû ñ áàòåé õîäèëè âîêðóã ëîòêîâ, êîòîðûå áûëè ïðèïîðîøåíû ñíåãîì è ñìîòðåëè ïèðàòñêèé ñîôò äëÿ «IBM PC». Íàêîíåö-òî, ìû âûáðàëè òî, ÷òî õîòåëè. Äèñê íàçûâàëñÿ «Áèáëèîòåêà ïðîãðàììèñòà» è äâîéíîé äèñê «Crazy Collection #12,#13» è «Áàçà#6».

    <…>

    Ïåðâûé ñáîé.

    Ïåðâîå àíîìàëüíîå ïîâåäåíèÿ ïàïèíîãî «IBM PC» îáíàðóæèëèñü, êîãäà ìû ñòàëè çàïóñêàòü èíñòàëëÿòîð áàçû «Crazy Collection #12, #13».
    Ýêðàí ñ ãðàôè÷åñêîé îáîëî÷êîé «çàâîðà÷èâàëñÿ» è ìåíþ èíñòàëëÿòîðà ïðåâðàùàëîñü â ñïëîøíóþ êàøó, íà êîòîðîé íè÷åãî íåëüçÿ áûëî ðàçãëÿäåòü.
    Òîãäà ìû ïîäóìàëè, ÷òî ýòî âñ¸ èç-çà áðàêîâàííîãî äèñêà è ðåøèëè åãî îáìåíÿòü:
    -Äà âîò, íå ðàáîòàåò âàø äèñê.
    — À ÷òî ïèøåò ?
    — Ýêðàí çàâîðà÷èâàåòñÿ.
    — À ñ âèäåîêàðòî÷êîé ó âàñ âñ¸ â ïîðÿäêå ?
    — Íå çíàåì.
    — Çíàåòå, âû ïåðâûå, êòî ê íàì îáðàùàåòñÿ ñ òàêîé ïðîáëåìîé. Ó âñåõ âñ¸ ðàáîòàåò …
    Íî âñ¸-òàêè äîãîâîðèëèñü îáìåíÿòü ýòîãî äâîéíèêà íà ñëåäóþùèé äèñê: #Crazy Collections 14.

     îäíî ñîëíå÷íîå ìîðîçíîå âîñêðåñåíüå îòåö ïðèåõàë ñ ðàäèîðûíêà è ïðèâ¸ç åù¸ íåñêîëüêî äèñêîâ îäèí èç íèõ áûë #BBS, à äðóãîé ñèñòåìíûé äèñê «Áèáëèîòåêà èíæåíåðà», íà êîòîðîì áûëè ðóññêàÿ WINDOWS 95 RUS è àíãëèéñêàÿ WINDOWS 95, à òàêæå ðàçëè÷íûå ÿçûêè ïðîãðàììèðîâàíèÿ.

    <…>

    Îòåö ñòàë èíñòàëëèðîâàòü Windows 95. Ìû ðåøèëè ñðàçó ñòàâèòü ðóññêóþ âåðñèþ, ÷òîáû ñðàçó âñ¸ áûëî ïîíÿòíî è íå áûëî îñîáûõ ïðîáëåì.

    Òóò âäðóã âñ¸ îñòàíîâèëîñü è âûñâåòèëàñü òàáëè÷êà ñ ôîðìîé ââîäà èìåíè ïîëüçîâàòåëÿ.

    Áûâàëûå êîëëåãè Ïàïû ïî ðàáîòå ñêàçàëè, ÷òî ëó÷øå òàì ïîñòàâèòü èìÿ «Äæîðäæ».
    Îá ýòîì õîäèëà öåëàÿ ëåãåíäà …
    —————————————
    |||||||||||||||||||||95%|||||||||||||||
    —————————————
    È âîò è ïåðâûé çàïóñê. Ïîïëûëè îáëàêà íà ôîíå ÿðêîé êàðòèíêè ñ íàäïèñüþ: Windows 95 Ðóññêàÿ âåðñèÿ.

    Âåñíîé ìû êóïèëè åù¸ äâà äèñêà. Íàçûâàëèñü îíè BASE #9 è BBS. Íà êîðîáêå ïåðâîãî áûë èçîáðàæ¸í ãåéìåð, êîòîðûé èãðàë äæîéñòèêîì çà êîìïüþòåðîì, à íà êîðîáêå âòîðîãî ìóæ÷èíà êîòîðîìó çâîíÿò ñ íåñêîëüêèõ òåëåôîííûõ òðóáîê ñðàçó.
    Îäíàêî, êîãäà ìû ïîñòàâèëè ïåðâûé äèñê â CD-ROM, òî îí íà÷àë èçäàâàòü äèêèå ñêðåæóùèå çâóêè. Ñíà÷àëà ìû äóìàëè, ÷òî äèñê áðàêîâàííûé è ÷óòü áîëüøå ðàçìåðîì.
    Òîãäà ìû ñ îòöîì ñòàëè íàïèëüíèêîì ñòà÷èâàòü äèñê ïî äëèíå îêðóæíîñòè.
    À âñåãî-òî íàäî áûëî ïîñëþíÿâèòü ïîâåðõíîñòü äèñêà ðÿäîì ñ îòâåðñòèåì …

    Íà âòîðîì äèñêå áûëî íåñêîëüêî ýðîòè÷åñêèõ èãð BlackJack íà ðàçäåâàíèå è Poker íà ðàçäåâàíèå. Âñ¸ ýòî ÿ â î÷åðåäíîé ðàç õàêíóë è âûòàùèë îòòóäà âñå èçîáðàæåíèÿ ãîëûõ äåâóøåê-ìîäåëåé, îïÿòü-òàêè ïîäåëèâøèñü ôàéëàìè ñ èçîáðàæåíèÿìè ñ Òàðàêàíîì.

    <…>

    1996 ã. Èëè êàê ÿ ñòàë çàíèìàòüñÿ ïðîãðàììèðîâàíèåì âñåðü¸ç.

    Ñåíòÿáðü. Ñíîâà â øêîëó. ß âçëàìûâàë î÷åðåäíóþ ãàìåñó, êîãäà ïîêîé ìîåé êâàðòèðû ðàçîðâàëà òðåëü òåëåôîííîãî çâîíêà ÀÎÍ’à:

    — Ïðèâåò, Ñàíü.
    — Ïðèâåò.
    — Ñëóøàé, ó ìåíÿ òóò ñòðàííûå âåùè òâîðÿòñÿ.
    — Íó.
    — Äþê «âûëåòàåò» ïðè ýòîì çàâèñàåò çâóê è ò¸ìíûé ýêðàí ñ êàêèìè-òî íàäïèñÿìè, ïðèõîäè êî ìíå.
    ß ïîäíÿëñÿ ê Òàðàêàíó.

    — Ýòî ñîñòîÿíèå ðåãèñòðîâ. À «âûëåòàåò», ïîòîìó ÷òî ýòî — àâàðèéíîå çàâåðøåíèå ïðîãðàììû. Îøèáêà. Ìîæåò ó òåáÿ âèí÷ ñûïàòüñÿ íà÷àë ?
    — ×åã-î-î-î-î ???, — íå ïîíÿë Òàðàêàí.
    — Òû âîîáùå ñëûøàë î íèçêîóðîâíåâîì ïðîãðàììèðîâàíèè, î ñèñòåìå êîìàíä ìèêðîïðîöåññîðà ?
    — Íó, äà. Êíèæêè ïî÷èòûâàë.
    — Íó òàê âîò, — ïðîäîëæàë ÿ.
    — Ýòî — îøèáêà. Ñáîé.
    — Ó ìåíÿ âåùè òâîðèëèñü è íå òàêèå, à ïî êðó÷å. Áûëî ýòî íà ZX-Spectrum, âåðíåå óæå íà ZX-Scorpion. Îòåö êóïèë äèñêåòó, à îíà ÷åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ ñòàëà «áîëåòü». Ñïðàéòû ôóòáîëèñòîâ â International Match Day — 128K ñòàëè ðàññûïàòüñÿ êàøåé íà ýêðàíå. Ñâÿçàíî ýòî ñ íàðóøåíèåì ïåòëè ãèñòåðåçèñà …
    — Êîðî÷å, Ñêëèôîñîôñêèé. ×åãî òåïåðü äåëàòü ?, — ãðóáî îáîðâàë ìîþ ëåêöèþ òàðàêàí.
    — À òî÷íî ïðîöåññîð íå ãðååòñÿ ? Èëè ïàìÿòü ?, — ãëóïî óëûáíóëñÿ ÿ.
    — Õðåí åãî çíàåò … Íàäî ñìîòðåòü. Ìîæåò ðàçú¸ìû îòîøëè êàêèå …

    Ìîè øàðíèðû â ãîëîâå ðàçäðàæàëèñü îò ñêó÷íûõ óðîêîâ.  øêîëå ÿ íè ñ êåì íå îáùàëñÿ, òàê êàê íå íàõîäèë ñâîèõ åäèíîìûøëåííèêîâ. Áîëåå òîãî, ñâåðñòíèêè íå ëþáèëè ìåíÿ, äåëàëè ïîñòîÿííî îáúåêòîì íàñìåøåê è äàæå èçäåâàòåëüñòâ. Òàðàêàí áûë íà ãîä ìëàäøå ìåíÿ è âñòðåòèòüñÿ ñ íèì íà ïåðåìåíå áûëî ïðàêòè÷åñêè íå âîçìîæíî. Òóò óæ íè÷åãî íå ïîäåëàåøü. Íî ïîñëå òîãî êàê óðîêè çàêàí÷èâàëèñü, ÿ âñòðå÷àë òàðàêàíà, åñëè ó íàñ ñîâïàäàëî êîëè÷åñòâî óðîêîâ è ìû øëè âìåñòå äîìîé, ïîñòîÿííî ÷òî-òî îáñóæäàÿ. Òàê ÿ è æèë. Ïîäú¸ì, çàâòðàê, øêîëüíûå çàíÿòèÿ, îáåä äîìà, óðîêè, ïðîãðàììèðîâàíèå èëè ÷òåíèå êíèã ïî êîìïüþòåðíîé òåìàòèêå.

    Áîëüøå âñåãî ìåíÿ óòîìëÿëî æäàòü çàãðóçêè ïðîãðàììû ñ ëåíòû. Êîãäà îòåö îòäàë íàì SCORPION íà ñîâñåì â ñâÿçè ñ ïîêóïêîé IBM-ñîâìåñòèìîé ìàøèíû, ÿ ñ ôàíàòèçìîì ïðèíÿëñÿ èçó÷àòü ÷àñòü ñèñòåìíûõ ïðîãðàìì, ïîïàâøèõ â ìîè ðóêè íà äèñêåòàõ. ×åãî òóò òîëüêî íå áûëî ! Ðàçëè÷íûå èíòåðïðåòàòîðû, ãðàôè÷åñêèå ðåäàêòîðû, ñïðàéò-àíèìàòîðû äëÿ ñîçäàíèÿ ìóëüòèïëèêàöèè â êîìïüþòåðíûõ èãðàõ, âñÿ÷åñêèå ñèñòåìû ïðîåêòèðîâêè: ñòðîèòåëüíûå «CAD’û», ìàøèíîñòðîèòåëüíûå «CAD’û», ðàäèîýëåêòðîííûå CAD’û. È âñ¸ òåïåðü ÝÒÎ — ÌΨ, ÌΨ, ÌΨ, ÌΨ … Áûëè äàæå ïðîãðàììû êîíâåðòîðû, íàáîðû õàêåðñêèõ èíñòðóìåíòîâ. Íó, à î ìîíèòîðàõ-îòëàä÷èêàõ è àññåìáëåðíûõ îáîëî÷êàõ ÿ óæå è íå ãîâîðþ. Ïîìíþ, ÷òî ïðèìåðíî òîãäà ÿ è ñòàë èçó÷àòü àññåìáëåð áëàãîäàðÿ ïàêåòó ôèðìû HISOFT.

    Òàê âîò, ïîñëå âñåãî ýòîãî ÿ îòêîïàë êîíâåðòåð ïðîãðàìì: ëåíòà —> äèñê. Ïðîñòåíüêèé, äàæå î÷åíü. È ÿ âçÿëñÿ çà äåëî. ß íå äîñûïàë íî÷è, êëåâàë íîñîì â ïàðòó, âñ¸ ñâî¸ ñâîáîäíîå âðåìÿ ÿ ïðîâîäèë çà SCORPION’îì. Àäàïòèðîâàë, àäàïòèðîâàë, àäàïòèðîâàë … Íåêîòîðûå âåùè áûëî àäàïòèðîâàòü íåñëîæíî, íó à ãäå-òî íóæíî áûëî ñèëüíî ïîëîìàòü ãîëîâó. Íàïðèìåð, MATCH DAY — 1 ÿ àäàïòèðîâàòü òàê è íå ñìîã. Åãî îñíîâíîé áëîê äàííûõ íà÷èíàëñÿ (ïî÷åìó-òî ?) ñ àäðåñà 24000. Ñïàñëà òîëüêî êíîïêà «MAGIC». Îíà êîïèðîâàëà âñþ îáëàñòü ïàìÿòè îäíèì áëîêîì, à çàòåì ïî êîìàíäå GOTO â TR-DOS ìîæíî áûëî çàãðóçèòü å¸ èç ôàéëà ñ îáðàçîì â ÎÇÓ.

    È âîò îäíàæäû îñåíüþ, â íîÿáðå, ÿ âûïóñòèë íà ðûíîê òàê ñêàçàòü ñâîé ïåðâûé øåäåâð-êîìïüþòåðíóþ èãðó, íàïèñàííóþ íà âñòðîåííîì â ÏÇÓ èíòåðïðåòàòîðå BASIC.
    Íàçûâàëàñü îíà «Áèòâà ñ ÍËλ. Ñþæåò áûë íå çàìûñëîâàò: ïðîëåòàþùàÿ íàä ãîðîäîì ëåòàþùàÿ òàðåëêà (ñïðàâà íàëåâî) áîìáèëà ãîðîä, â öåíòðå êîòîðîãî áûëà ðàñïîëîæåíà ðàêåòíàÿ óñòàíîâêà, çàùèùàþùàÿ ãîðîä. Ñíà÷àëà èãðà áûëà íàïðÿìóþ «çàâÿçàíà» íà ïñåâäîãðàôèêó. Ïîòîì ìîé ïðèÿòåëü õàêåð «ÒÀÐÀÊÀÍ» ðàçðàáîòàë ôèðìåííûé íàáîð ãðàôè÷åñêèõ èçîáðàæåíèé äëÿ èãðû, õðàíèìûé â îáëàñòè ïàìÿòè UDG.

    Íà ñëåäóþùèå âûõîäíûå ÿ ïðèø¸ë ê Òàðàêàíó è ïîêàçàë åìó óæå ãîòîâûé ïðîäóêò «ÁÈÒÂÀ Ñ ÍËλ. Òàðåëêà ëåòåëà ñïðàâà íàëåâî è øâûðÿëàñü áîìáàìè. À âíèçó ýêðàíà áûëè äîìèøêè, äåðåâüÿ, àâòîìîáèëè, ëþäè.
    Íåäîëãî äóìàÿ, Òàðàêàí îñòàíîâèë ïðîãðàììó êëàâèøåé BREAK è êîå-÷òî ïîäïðàâèë â ëèñòèíãå ïðîãðàììû. Äàëåå çàïóñòèë å¸ ñíîâà: RUN_ [ENTER].
    Òåïåðü ÍËÎ áîìáèëà ãîðîä ÀÂÒÎÌÎÁÈËßÌÈ !!! Äà, äà, äà … Íà ãîðîä ïàäàëè ñàìûå ÷òî íè íà åñòü íîâåíüêèå ÀÂÒÎ !!!
    ß çàõîõîòàë, à Òàðàêàí çàóëûáàëñÿ.

    Ïîòîì åù¸ ÷åðåç ìåñÿö, ÿ â ìîè ðóêè ïîïàë íà äèñêåòå ïàêåò «SPRITE EDITOR v. 2.0» è ÿ çàíÿëñÿ óâëåêàòåëüíûì äåëîì: ñîçäàíèåì àíèìàöèè. Èíòåðôåéñ ãðàôè÷åñêîãî ïàêåòà áûë óäîáåí è ïðîñò.  êà÷åñòâå ïðèìåðà àíèìàöèè èçíà÷àëüíî â ïàêåò âõîäèëè èçîáðàæåíèå âðàùàþùåéñÿ Çåìëè, áåãóùèé ÷åëîâåê èç èãðû «TRANTOR», è ÷åëîâåê ñ ðþêçàêîì èç èãðû «EXOLON». Âñ¸ ýòî ñîïðîâîæäàëîñü ìóëüòèïëèêàöèåé, êîòîðàÿ âûçûâàëàñü ïîñëå çàïóñêà îïðåäåë¸ííîãî ïóíêòà ìåíþ. Ïîä âïå÷àòëåíèåì «DUKE NUKEM 3D», ÿ ñîçäàë ñâîé ïàêåò ñïðàéòîâ: ðóêó ñ ïèñòîëåòîì. Ïèñòîëåò ñòðåëÿë è ä¸ðãàëñÿ, à èç ÿ÷åéêè âûëåòàëè ãèëüçû …

     ýòîò æå âûõîäíîé ÿ óâèäåë êàê ìîé áðàò äîñòèã óðîâíÿ ïðîôè íà àññåìáëåðå. Ýòî áûëà óæå ìîæíî ñêàçàòü, ïîëíîöåííàÿ èãðà, êîòîðóþ îí ðàçðàáîòàë. Ïî æåëåçíîäîðîæíîìó ñîñòàâó ø¸ë ÷åëîâåê â ñêàôàíäðå è â ðóêàõ ó íåãî áûë ëàçåð. Õîäèòü îí ìîã âëåâî è âïðàâî.

     ýòî ñàìîå âðåìÿ Îòåö íàì ðàçðåøèë çàíÿòüñÿ ïðîãðàììèðîâàíèåì íà ñâîåé IBM-ñîâìåñòèìîé 486-ìàøèíå. Íó, êàê çàíÿòüñÿ, ìû ìîæíî ñêàçàòü ìîíîïîëüíî ñòàëè òåñíèòü Îòöà âñ¸ áîëüøå ðàçáèðàÿñü â àïïàðàòíî-ïðîãðàììíûõ äåáðÿõ êîìïüþòåðíîãî ìèðà. Ñòàðøèé áðàò, êîíå÷íî æå, òóò òîæå áûë âïåðåäè íàñ âñåõ. Îí ñîáñòâåííîðó÷íî íàïèñàë ãðàôè÷åñêèé ðåäàêòîð ïîä MS-DOS íà Quick-Basic 4.5 Êîíå÷íî, ïðèõâàñòíóâ, îí ïîäåëèëñÿ èì ñî ìíîé ïî-áðàòñêè è ñ òàðàêàíîì. Î, äà. Ïåðâóþ ñâîþ, òàê ñêàçàòü, èãðóøêó íà IBM ÿ òîæå íàïèñàë íà Quick-Basic 4.5 Îíà íàçûâàëàñü «Òàêñè». ß íàðèñîâàë ñ ïîìîùüþ ãðàôè÷åñêîãî ðåäàêòîðà áðàòà íåñêîëüêî ñïðàéòîâ ìàøèí, ôîíàðè è ëóæó. Èç ïðàâîãî âåðõíåãî óãëà ïîÿâëÿëèñü ôîíàðè ñ äîðîãîé è õàîòè÷íî-ñëó÷àéíûìè ðàñïîëîæåííûìè ëóæàìè, à æ¸ëòîå òàêñè êîòîðûì óïðàâëÿë èãðîê, äîëæíî áûëî èõ îáúåçæàòü. Ðÿäîì åõàëè äðóãèå ìàøèíû, êîòîðûìè óïðàâëÿë êîìïüþòåð è æ¸ëòîå òàêñè ìîãëî èõ äîãîíÿòü è îáúåçæàòü. Ëóæè è ôîíàðè ïîÿâëÿëèñü ñëó÷àéíûì îáðàçîì. È èç-çà ýòîãî èíîãäà â âåðõíåì ïðàâîì è íèæíåì ëåâîì óãëó áûëà öâåòíàÿ êàøà èç ïèêñåëåé. Òàê æå ñêîðîñòè ìàøèí êîìïüþòåðà çàäàâàëèñü ñëó÷àéíûì îáðàçîì. Ýòîò ïðîåêò ÿ òàê è îñòàâèë íåäîäåëàííûì.

    Àíäðþõà ðåøèë ïîøóòèòü íàä Ìèøêîé è íàïèñàë ïðîãðàììó-ôåéê êîòîðàÿ òðåáîâàëà ââåñòè êîä èç øåñòíàäöàòè ÷èñåë ñ ïîìîùüþ àíèìàöèîíîãî çíà÷êà «Ðàäèîàêòèâíî». Ñ ýòèì ýêçåøíèêîì ÿ ïîø¸ë ê Ìèøêå è Òàðàêàíó.

    Âîîáùå, íå äîäåëàííûõ ìíîþ ïðîåêòîâ áûëî òüìà òüìóùàÿ. è íå ïîòîìó, ÷òî ÿ òàêîé ðàçäîëáàé, à ïîòîìó ÷òî èíîãäà ÿ òåðÿë èíòåðåñ ê ïðîåêòó è ê òîìó ÷åì ÿ çàíèìàëñÿ áîëüøå íå âîçâðàùàëñÿ è ïðèíèìàëñÿ çà íîâûé ïðîåêò. Ñòàðûé îñòàâàëñÿ ëåæàòü íà ïîëêå, òàê êàê åäèíîìûøëåííèêîâ òîãäà ó ìåíÿ íå áûëî …

    «Strip Poker» ñ íàñòîÿùèì Âèäåî èëè «Crazy Collection #14».

    Ïðèçíàòüñÿ ÷åñòíî íå ëþáëþ èãðóøêè äëÿ âçðîñëûõ, â êîòîðûõ ñîïåðíèöà, óïðàâëÿåìàÿ êîìïüþòåðîì, òåáÿ áåññîâåñòíî îáûãðûâàåò. Òû â ýòîò ìîìåíò èçðûãàåøü ïðîêëÿòèÿ, çàáðûçãèâàåøü ñëþíîé ìîíèòîð è îð¸øü òàê, ÷òî òåáÿ ñëûøàò ñîñåäè. Íó, âîîáùåì, òóò îïÿòü âñ¸ äåëî â êðàñèâûõ àòëàñíûõ äåâêàõ. Óñòàíîâèë, çàïóñòèë, ïðîèãðàë … Íåìíîãî ïîäóìàë. Óñòàíîâèë îòëàä÷èê, ðàñêîâûðÿë ïðîãðàììó. Íàø¸ë òî, ÷òî íóæíî. Ìììì … Sweet, Honey … Äâå ïàðòí¸ðøè. Âûáèðàé ëþáóþ. ß âûáðàë îáàÿòåëüíóþ íåìî÷êó. Ñíà÷àëà áëóçêà, ïîòîì þáêà, äàëåå ëèô÷èê, çàòåì êîëãîòî÷êè è òðóñèêè … Êëàññíîå âèäåî ! Äà, ÿ óæå — ïðîôåññèîíàë â õàêåðñêèõ äåëàõ ! Äàæå êàê-òî ñòàëî ãðóñòíî, ÷òî âñ¸ òàê âîò ïðîñòî çà 35 ìèíóò óäàëîñü âñ¸ âçëîìàòü. Îñòàëîñü ïîêàçàòü ýòî Òàðàêàíó. Âîò îáðàäóåòñÿ. Ýìîöèè, ýìîöèè, ýìîöèè … Ðåøèëè îòìåòèòü ýòî äåëî — êóïèëè Pepsi. (Ïîñëå òîãî êàê ìåíÿ âûâåðíóëî, ÿ îòêàçàëñÿ ïèòü. Òåïåðü ÿ ïîñòîÿííî òðåçâûé êàê ñòåêëî). ß ñìîòðåë íà íåìî÷êó è îáëèâàëñÿ «éîãóðòîì».

    ×àñòü 2: Îòðî÷åñòâî.

    1997-îé: ñëîæíàÿ çàäà÷à ïî ãåîìåòðèè … Ïåðâûé Upgrade.

    — Ìåëêèé, òû óðîêè ñäåëàë, — ñèäèøü çà êîìïîì ???
    Áðàò âñåãäà òàê êî ìíå îáðàùàëñÿ, åñëè çëèëñÿ íà ìåíÿ.
    — Îòâàëè ! , — ôûðêíóë ÿ. È óñòàâèëñÿ â ìîíèòîð Speccy.
    — Òàê, áûñòðî äåëàé, ñêîòèíêà òàêàÿ ! ß íå õî÷ó, ÷òîáû èç-çà òåáÿ çàñðàíöà ìíå îòìåíèëè êîìïüþòåð íà âûõîäíûå. Ñëûøèøü ? Äàâàé ! Ïîø¸ë …, — ñêàçàë Àíäðåé è íà÷àë ñòàñêèâàòü ñèëîé ìåíÿ ñî ñòóëà, çà êîòîðîì ÿ ñèäåë ñòó÷à ïî êëàâèàòóðå:
    — Ïîø¸ë !!! Ïîø¸ë !!! Ìåëêèé !!!
    — ß âñ¸ ðàâíî íå çíàþ êàê ðåøèòü ýòó çàäà÷ó. Îíà î÷åíü ñëîæíàÿ.
    — Ìåíÿ ýòî íå âîëíóåò ! Ïîø¸ë, ðåøàòü !!!
    ß íàæàë RESET ðóêîé íà êîðïóñå êîìïüþòåðà. À äðóãîé ðóêîé ïðèêðûë ìîíèòîð, ãäå áûëà ìîÿ äåâêà â êîëãîòêàõ, äîñòàë äèñêåòó èç äèñêîâîäà, îäåë íà íå¸ êîíâåðò è ñïðÿòàë å¸ ïîä êðîâàòü.
    — È íå êëàäè òóäà äèñêåòó. Òàì ïûëüíî. Ïîëîæè ëó÷øå ìåæäó êíèã. È ÷òîáû óðîêè ñäåëàë, ïîíÿë ?
    ß íàñóïèëñÿ, âçÿë ó÷åáíèê è òåòðàäü ïîäìûøêó è óø¸ë â äðóãóþ êîìíàòó. Òàì ÿ äîëãî ÷èòàë «Òàéíèêè ZX-Spectrum: Âå÷íàÿ æèçíü â 600 èãðàõ».
    Îòåö ïðèø¸ë â ïðèïîäíÿòîì íàñòðîåíèè ñ ðàáîòû è ñêàçàë:
    — Ñåãîäíÿ åäèì â ôèðìó «Àýðòîí-ÑÏÁ», áóäåì äåëàòü «Upgrade».
    ×òî òàêîå ýòîò «Upgrade», ÿ ïîêà íå çíàë. Îäíàêî, ïî÷èòûâàÿ ðàçíûå æóðíàëû, ÿ ïðèø¸ë âîò ê ÷åìó: ñ òå÷åíèåì âðåìåíè, êîìïüþòåðíûå êîìïîíåíòû óñòàðåâàþò. Ïî ìíîãèì ïðè÷èíàì. Ïðîãðåññ íå ñòîèò íà ìåñòå, äà è êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû òîæå áóðíî ðàçâèâàþòñÿ. Êîëè÷åñòâî òðàíçèñòîðîâ â ìèêðîïðîöåññîðå óâåëè÷èâàåòñÿ, äà è òàêòîâàÿ ÷àñòîòà òîæå. Ðàáîòàåò òàê íàçûâàåìûé çàêîí Ìóðà.
    Îãðîìíàÿ êîðîáêà îò ìàòåðèíñêîé ïëàòû «Zida Tomato» è óïàêîâêà ïðîöåññîðà «Pentium-166Mhz ñ èíñòðóêöèÿìè MMX» òèïà «box» ëåæàëè íà âèòðèíå.
    Â êîìïüþòåðíîé ôèðìå íàì ïðîäåìîíñòðèðîâàëè íàøó íîâóþ êîíôèãóðàöèþ êîìïüþòåðà
    è ïîêàçàëè èãðó «SCREAMER». Ãîíî÷íûå àâòîìîáèëè «ëåòàëè» áåç òîðìîçîâ, «FPS» ïîêàçûâàë âûñîêèå ðåçóëüòàòû.   

    Îñåíü 1997 ã. èëè äåíüãè çà âçëîì «Ïλ îò Íèêîëàÿ Ñåðãååâè÷à Àñòðîíèíà äëÿ åãî êîìïàíèè «Power Soft». [Ôàìèëèÿ èçìåíåíà].

    Òàðàêàí ñûãðàëñÿ. Îí òåïåðü ñóòêàìè íàïðîë¸ò ñèäåë çà êîìïüþòåðîì. ß íå çíàþ, ÷òî îí òàì äåëàë åù¸. Íî ïîíÿòíî áûëî òîëüêî îäíî: ýòî âñåðü¸ç è íàäîëãî. Çàñîñàëî. Ïîäñåë. Âñå ìîè ïîïûòêè åãî ðàñøåâåëèòü áûëè òùåòíû …
    Íî ìíå ïîâåçëî. Îòåö â îäíî ïðåêðàñíîå ñóááîòíåå óòðî äîñòàë èç ñóìêè òàêóþ áåëóþ êîðîáî÷êó. Îíà íàçûâàëàñü ìîäåìîì ..
    ß âûøåë íà íåãî ñëó÷àéíî. ×åðåç ìîäåì è BBS (Ýëåêòðîííûå äîñêè îáúÿâëåíèé). Ïåðâûå õàêíóòûå ïðîãðàììû, êîòîðûå ÿ ïðîäàë Íèêîëàþ Ãðèãîðüåâè÷ó áûëè òå, ÷òî ÿ ñìîã àäàïòèðîâàòü ñ ëåíòû äëÿ äèñêîâîäà. Ãðèãîðüåâè÷ îáåùàë çàïëàòèòü â êîíöå ìåñÿöà. ß íè íà ÷òî íå ðàññ÷èòûâàë. Äà êèíåò, íàâåðíîå … À òóò íà òåáå ! Àâàíñ. ß ñðàçó êóïèë ñåáå (íå â êàêîì-òî äåðüìå) à â ñóïåðìàðêåòå èòàëüÿíñêèå øòàíû, äæèíñû, øâåäñêèé ñâèòåð, êðîññîâêè, ðåìåíü. Òåïåðü ÿ áûë ÷òî íàäî ! Ó òîëñòÿêà Âàñèëüåâà Àíòîíà, ìîåãî îäíîêëàññíèêà êèïåëî ãîâíî îò çàâèñòè, êîãäà ÿ â òàêîì âèäå ïðèø¸ë íà øêîëüíîå ÷àåïèòèå. Îí äàæå ïîïûòàëñÿ ðàçâÿçàòü ñî ìíîé äðàêó. Ïîíÿë ÿ è åù¸ îäíî. Äåðüìîâàÿ æèçíü çàêîí÷èëàñü. Ñ ïîÿâëåíèåì êîìïüþòåðà ÿ ìîãó çàíèìàòüñÿ ñâîèì ëþáèìûì äåëîì è åù¸ íåïëîõî çàðàáàòûâàòü. Ãëÿäÿ êàê ïàøåò ìîé îòåö íà ýòèõ ñòàðûõ ñîâêîâûõ íà÷àëüíèêîâ-óðîäîâ, â ìåíÿ âñåëÿëàñü òâîð÷åñêàÿ çëîñòü.
    — Ñàíüêà ! Ñìîòðè ÷òî ÿ íàø¸ë, — ñêàçàë ìíå îòåö.
    — ×òî ?
    — ZX-Spectrum âíóòðè IBM, õà-õà-õà !, — ðàññìåÿëñÿ îòåö.
    — Íó-êà, ïîêàæè-êà …
    — Âîò, ñìîòðè …
    — Ïðèêîëüíî …

    Äåéñòâèòåëüíî, íà ìîíèòîðå ÿ óâèäåë îïåðàöèîííóþ ñèñòåìó TR-DOS. Òàê ÿ ïîçíàêîìèëñÿ ñ ýìóëÿòîðàìè.

    <…>

     ýòîò ðàç ìíå íåîáõîäèìî áûëî ñäåëàòü äîêëàä ïî ïðåäìåòó «Ìóçûêà» î ëþáîé êóëüòîâîé ãðóïïå èëè çàðóáåæíîì ìóçûêàëüíîì êîëëåêòèâå. ß âûáðàë «VACUUM». Îòåö îáåùàë ñêà÷àòü äàííûå èç INTERNET’a è ðàñïå÷àòàòü ïàðó êàðòèíîê-ñëàéäîâ ñî çíàìåíèòûì ñîñòàâîì àíñàìáëÿ: Ìàðèåé Øèï÷åíêî, Àëåêñàíäðîì Áàðäîì è Ìàòèàññîì Ëèíäáëîìîì.

    <…>

    1998 Íàøà êîìïüþòåðíàÿ ñåòü «NET». Îòíûíå ÌÛ — áóäåì æèòü â Ñåòè … Òàèíñòâåííàÿ êíèãà îá ÍËÎ: «Ïðèøåëüöû èç Êîñìîñà ? ×òî ñëó÷èëîñü â Ðîññóýëëå â 1947 ã».

    Ýòî ïðîèçîøëî çèìîé 1998 ã. Îòåö êóïèë êíèãó î ÿçûêå ïðîãðàììèðîâàíèÿ Turbo Pascal 7.0, íà îáëîæêå êîòîðîé ñçàäè áûëà ðåêëàìà: êîìïüþòåðíûé êëóá «Îðêè» ïî ñêðîìíûì öåíàì ïðèãëàøàåò ãåéìåðîâ ïîèãðàòü â Warcraft II, Doom II, Duke Nukem 3D, Starcraft, Hexen, Heretic è ïðî÷èå èãðû. Ó íàñ óþòíàÿ àòìîñôåðà, äîáðûå àäìèíû, ÷àé, êîôå, ìîðîæåíîå, áàð. Âñåãî 15 ìèíóò îò ìåòðî, ïàðê ìàøèí 200 êîìïüþòåðîâ, ëîêàëüíàÿ ñåòü, åñòü Èíòåðíåò.

    Äàëåå Îòåö ïðèí¸ñ ñ ñîáîé æóðíàë «Ìèð ÏÊ», ãäå áûëî çàìåòêà î êîìïüþòåðíîé ñåòè â Ìîñêâå â ðàéîíå XXXXXXXXXX. Êîëè÷åñòâî êîìïüþòåðîâ â ýòîé ñåòè äàâíî óæå èñ÷èñëÿëîñü ñîòíåé, à ìîæåò áûòü è áîëüøå. Ñåòü ðàçìíîæàëàñü è ðîñëà êàê æèâîé îðãàíèçì. Ìû â ñðî÷íîì ïîðÿäêå ñîáðàëè âíåî÷åðåäíîé ïëåíóì ÖÊ êîìïüþòåðíûõ ñïåöèàëèñòîâ, êóäà âîøëè Àíäðåé, ìîé Îòåö, ÿ, íàø çíàêîìûé Ìèøà è åãî áðàò Òàðàêàí. Áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèå — îðãàíèçîâûâàòü ñåòü ñâîèìè ðóêàìè. Ïðàâäà êàê ýòî ñäåëàòü ìû íå çíàëè. Îòåö ñòàë ïðèíîñèòü åù¸ ìíîæåñòâî æóðíàëîâ «Ìèð ÏÊ».

    Äëÿ ñåòè íóæíà áûëà êàêàÿ-òî âèòàÿ ïàðà è êîíöåíòðàòîð. Ãäå âñ¸ ýòî ìîæíî áûëî äîñòàòü ïîêà ìû íå çíàëè. Õîòÿ, â êîìïüþòåðíûõ ìàãàçèíàõ óæå áûëî ìíîãî ÷åãî: êîìïëåêòóþùèå, êîðïóñà, ìîíèòîðû, àêóñòè÷åñêèå ñèñòåìû, ðàñõîäíûå ìàòåðèàëû. Íå âñå ïîñòàâùèêè êîìïüþòåðíîé òåõíèêè ñïåöèàëèçèðîâàëèñü íà ñåòåâîì îáîðóäîâàíèå.

    ظë Íîÿáðü 1998 ã.  ýòîò ñíåæíûé ìîðîçíûé è ÿñíûé äåíü ÿ ïîëó÷èë äâîéêó ïî ôèçèêå. À äåëî âñ¸ áûëî â òîì, ÷òî â ôîðìóëå êèíåìàòèêè âìåñòî ðàâíîóñêîðåííîãî äâèæåíèÿ ÿ îøèáñÿ çíàêîì è ïîëó÷èëîñü ðàâíîçàìåäëåííîå. Íó, äà ëàäíî. ß ðàññêàçàë î äâîéêå Îòöó è ñêàçàë:
    — Ôèçè÷êà íàì ðàññêàçûâàëà, ÷òî Èñààê Íüþòîí óìåð â òîòàëüíîé íèùèòå.
    — Íåò, ýòî íå òàê. Ýòî îíà óæå ÷òî-òî ïðèäóìàëà îò ñåáÿ.
    — Äà, è îíà ýòî ñ òàêîé óâåðåííîñòüþ ðàññêàçûâàëà ..
    — Ñàíüêà, âñ¸ çíàòü íåâîçìîæíî … — ñïîêîéíî ñêàçàë Îòåö.
    — Ýõ, Ñàíüêà … Íó, ÷òî æ òû òàê ?
    — Íå çíàþ ïàï. À åù¸ ìåíÿ çëîé î÷êàðèê-îõðàííèê íå îòïóñòèë äîìîé çà êàëüêóëÿòîðîì.
    — Íå ïåðåæèâàé. Ñåãîäíÿ ìû ñäåëàåì Êîìïüþòåðíóþ Ñåòü.
    — Àíäðþõà ñåãîäíÿ åçäèë â «Þíèêîì ñèñòåì» è êóïèë ñåòåâóþ êàðòó. Õî÷åøü òåáå å¸ ïîêàæó ?, — çàäàë âîïðîñ Îòåö.
    — Äàâàé, — îáðàäîâàëñÿ ÿ.
    È ÿ íà ýòî âçãëÿíóë.
    Íåáîëüøàÿ ïëàòà èç êîòîðîé òîð÷àë êîííåêòîð è ñòðàííîâàòûé ðàçú¸ì êóäà äîëæåí áûë âñòàâëÿòüñÿ íåêèé ïðÿìîóãîëüíè÷åê ñ çîëîòèñòûìè çàñå÷êàìè. Åù¸ ñçàäè áûëè ñâåòîäèîäû. ß áûë çàèíòðèãîâàí è íàñòðîåíèå ìî¸ ñðàçó óëó÷øèëîñü. Ìíå óæå áûëî íå äî ôèçèêè.

    Äàëåå ìîé áðàò êóïèë 65 ìåòðîâ âèòîé ïàðû. È òóò íà÷àëîñü ñàìîå èíòåðåñíîå …
    Ìû ïðèòàùèëè íàø êîìï ê Ìèøêå è Òàðàêàíó. Ñîåäèíèëè êîìïüþòåðû âèòîé ïàðû, êîòîðàÿ óæå áûëà îáæàòà è çàòàèëè äûõàíèå. Ñâåòîäèîäû ñçàäè ñåòåâûõ êàðò çàãîðåëèñü çåë¸íûì öâåòîì. Âîéäÿ â ñåòåâîå îêðóæåíèå ìû óâèäåëè êîìïüþòåðû äðóã äðóãà. Êîìïüþòåð «Misha» óâèäåë êîìïüþòåð «Andrey» è íàîáîðîò. Ìû ïðèíÿëèñü ïîçäðàâëÿòü äðóã äðóãà ñ óñòàíîâëåíèåì ñâÿçè, êðè÷àòü è îáíèìàòüñÿ, ïîòîì ðåøåíî áûëî çàïóñòèòü NFS-3. Ìû âîøëè â ñåòåâóþ èãðó è òóò … óâèäåëè ÷òî â ãîíêàõ ïðèíèìàåò ó÷àñòèå äâå ìàøèíû. Óãîíùèê è ïîëèöåéñêèé, ñîîòâåòñòâåííî «Andrey» è «Misha». Áûëî ðàäîñòíî …
    Ìîé Îòåö, ïîçäðàâèë ñ óñòàíîâëåíèåì ñâÿçè Âëàäèìðà Èëüè÷à ïî ïðîãðàììå «NET Meeting», Ìèøêèíîãî è Ñàøêèíîãî Îòöà. Ó íàñ áûëè ìèêðîôîíû è ìû ñòàëè îáùàòüñÿ ãîëîñîì ìåæäó ñîáîé.

    <…>

    «×òî ñëó÷èëîñü â Ðîññóýëå â 1947 ã ?».
    Ýòó êíèãó ÿ êóïèë â «Äîìå âîåííîé êíèãè» â 1998 ã. ß ÷èòàë å¸ çàïîåì ïî íî÷àì êîãäà íå ñïàëîñü, íà ïåðåìåíàõ ìåæäó óðîêàìè. Ýòà êíèãà âîçáóæäàëà ìåíÿ áîëüøå ÷åì ýðîòè÷åñêèå âèäåîèãðû è âñå äåâóøêè Ìèðà âìåñòå âçÿòûå. Èíîãäà ÿ òðåïàëñÿ ñ Òàðàêàíîì, âåðèò ëè îí â Èíîïëàíåòÿí, è ÷òî îí ïî ýòîìó ïîâîäó äóìàåò.  öåëîì, íàøè ìèðîâîççðåíèÿ ñîâïàäàëè: â Êîñìîñå ìû òî÷íî íå îäíè. Èíîïëàíåòÿíå — åñòü.

    <…>

    1999 ã. Êóðñû â ÑÏÁÒÈ(ÒÓ).

    Øêîëà … Ïîæàëóé, â øêîëå ÿ òîëüêî ïîòåðÿë âðåìÿ. Âåäü ñðåäè äåáèëîâ è âñÿêîé ðàçíîé Ïåòåðáóðãñêîé øïàíû, êîòîðîé áûëè íàñûùåíû êîððèäîðû íàøåé øêîëû â 1990-õ, íåëüçÿ ñòàòü îáðàçîâàííûì ÷åëîâåêîì. Ïðàâäà, â øêîëå ÿ òîæå âñòðåòèë ïàðó áîòàíèêîâ-êîìïüþòåðùèêîâ. Ó ìîåé øêîëû áûë äîãîâîð ñ Òåõíîëîãè÷åñêèì èíñòèòóòîì, è ïîýòîìó ÿ ñðàçó îêàçàëñÿ íà åãî ïîäãîòîâèòåëüíûõ êóðñàõ; â îãðîìíûõ àóäèòîðèÿõ ñ ïîäâåøåííûìè ó ñàìûõ ïîòîëêîâ ÷¸ðíî-áåëûìè òåëåâèçîðàìè, ñî ñòàðûìè æóæàùèìè ñîâåòñêèìè ëàìïàìè äíåâíîãî ñâåòà.  ñòåíàõ ýòîãî çàâåäåíèÿ ñîáèðàëîñü ìíîãî í¸ðäîâ è ãèêîâ, ñòóäåí÷åñêèå ïàðòû áûëè èñïèñàíû ëèñòèíãàìè ïðîãðàìì äëÿ ZX-Spectrum è IBM PC, à â îäíîé àóäèòîðèè ÿ äàæå îáíàðóæèë íàäïèñü íà ñòåíå: «Ëó÷øå åñòü ãîâíî èç ëîæêè, ÷åì ó÷èòüñÿ â Òåõíîëîæêå». ß òîæå ðàçðèñîâûâàë ïàðòû ñâîèìè ëèñòèíãàìè, êîòîðûå ðàáîòàëè è ðåêëàìèðîâàë «Ðîññóýëüñêèé èíöèäåíò» è Íàøó ñåòü «TU-27NET». Ñòðàííîå äåëî … Ìíå îòâå÷àëè. Ìåíÿ ïîíèìàëè … ß àêòèâíî ðàçðèñîâûâàë ïàðàòû ñâîèìè ëèñòèíãàìè îò ïðîãðàìì. Ó êîãî-òî óæå òîæå áûëè ñåòè â äîìå. Êòî-òî âûïîëçàë â World Wide Web ñ ïîìîùüþ ìîäåìà ïî Dial-Up ñîåäèíåíèþ.

    <…>

    Îñåíü 1999 ã.

    Òóò íóæíî åù¸ óïîìÿíóòü âîò ÷òî. Êîãäà ÿ ïåðåø¸ë â äåñÿòûé êëàññ íà áàçå ÑÏÁÒÈ(ÒÓ), ÿ ïîçíàêîìèëñÿ ñ î÷åðåäíîé íàãëîé êðûñîé: Õðîëèêîâûì Àëåêñååì Åâãåíüåâè÷å.  äàëüíåéøåì, ÿ åãî âçëîìàþ ÷åðåç back doors. Ýòî ïîêà, ÷òî ñàìûé õèòðîæîïûé âèä Homo Sapiens, êîòîðûé ìíå âñòðå÷àëñÿ â æèçíè. Ìå÷òà åãî áûëà ïîñòóïèòü íà ýêîíîìè÷åñêèé ôàêóëüòåò, ñòàòü Òîï-ìåíåäæåðîì óïðàâëåíöåì è ïëàòèòü èíæåíåðàì êîïåéêè. Ïðèêîëüíî, äà ? Òóò íàäî ñêàçàòü, ÷òî ãîñïîäèí Õðîëèêîâ íå ïðî÷èòàë íè îäíîé òîëêîâîé êíèãè ïî óïðàâëåíèþ êàêîé-ëèáî êîìïàíèåé. Ãîðå òàêîìó ýêîíîìèñòó, ãîðå … Îòòîãî íàøà ñòðàíà â òàêîé ãëóáîêîé è âîíþ÷åé æîïå, ÷òî òàêèå êàê Õðîëèêîâ çàñåëè â Ìèíôèíå. Âñå ìîè ïîïûòêè îáúÿñíèòü ãîñïîäèíó Õðîëèêîâó, ÷òî òîëüêî èíæåíåðû äåëàþò ïðîìûøëåííóþ ðåâîëþöèþ áûëè òùåòíû. Îí è ñåé÷àñ ðàáîòàåò ìåíåäæåðîì â êàêîé-òî äûðå … è ïëàòèò èíæåíåðàì êîïåéêè. Îò òîãî Ðîññèÿ è ðàçðàáàòûâàåò âñÿ÷åñêèå æîïî÷åñàëêè — 2000. Òüôó, äåáèë. Îí òàê è íå çàêîí÷èë ó÷¸áó. Èç Òåõíîëîãè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà îí âûëåòåë ïîñëå ïåðâîãî êóðñà è ïîòîì ïîø¸ë ðàáîòàòü ìàíàãåðîì â Ïèâáàð.

    Íàñòóïèëî 23 ôåâðàëü 2000 ã. Ìåíÿ ïîçäðàâèëà ñ Äí¸ì Çàùèòíèêîì Îòå÷åñòâà Êñåíèÿ Âûñîöêàÿ îäíà èç êðàñàâèö íàøåãî 10″À» êëàññà, å¸ ïîäàðîê ÿ õðàíþ äî ñèõ ïîð: ìÿãêàÿ èãðóøêà ìûøîíîê, ïîõîæèé íà Ìèêè-Ìàóñà è îòêðûòêó ñ Èçîáðàæåíèåì ñîëäàòà. Õðîëèêîâ, ðåâíîâàë áåøåíî.

    <…>

    Àïðåëü 2001 ã.

    Íàñòóïèëî âðåìÿ ñäà÷è âñòóïèòåëüíûõ ýêçàìåíîâ â Òåõíîëîãè÷åñêèé èíñòèòóò (Òåõíè÷åñêèé óíèâåðñèòåò). Íàñ âñåõ ðàññàäèëè â îäíó áîëüøóþ àóäèòîðèþ âûäàëè ïðîøòàìïîâàííûå ëèñòû ñ ïå÷àòÿìè è ìû ïðèíÿëèñü ðåøàòü ýêçàìåíàöèîííûå çàäàíèÿ. Ñðàçó æå â ïåðâîì çàäàíèè ÿ ñäåëàë îøèáêó. Îáèäíî. Íåïðàâèëüíî ðàñêðûë îñíîâíîå ëîãàðèôìè÷åñêîå òîæäåñòâî.  îñòàëüíîì ðàáîòà áûëà âûïîëíåíà áåçóïðå÷íî.
     àðõèâå âñ¸ ñîõðàíèëîñü.

    ×àñòü 3: Þíîñòü.

    Èþíü 2001 ã.

    Ýïèãðàô: Íå íàäî âû¸áûâàòüñÿ, áóäóùèé ìåíåäæåð Õðîëèêîâ Àëåêñåé.

    Ýòî áûëî â Ìàå 2001 ã. ß íàïå÷àòàë â Microsoft Word âñå áèëåòû ïî ôèçèêå, à Õðîëèêîâ ðåøèë âñå çàäà÷è ê áèëåòàì. Ïîòîì îí â íàãëóþ ñòàë áðàòü ìåíÿ â îáîðîò. ׸ðòîâ åâðåé. È ïîñòàâèë óñëîâèå: ÿ åìó êîïèðóþ çàäà÷è è ìû èõ ïðîäà¸ì âìåñòå ñ áèëåòàìè äëÿ íàøèõ îäíîêëàññíèêîâ. ß ðåøèë åãî ïåðåõèòðèòü. ß åìó ñêîïèðîâàë 12 îòâåòîâ íà áèëåòû, ñäåëàííûõ â Word. Îòêñåðèë ñåáå âñå ðåø¸íûå çàäà÷è è ïðèãëàñèë Êñþøó Âûñîöêóþ ê ñåáå äîìîé è âðó÷èë åé âåñü ó÷åáíûé ìàòåðèàë, êîòîðûé ìû ñ Õðîëèêîâûì ñäåëàëè è íàðàáîòàëè. Êñþøà ìåíÿ äàæå ïîöåëîâàëà. ß ëåòàë ïðîñòî íà ñåäüìîì íåáå îò ñ÷àñòüÿ … Áóòîðèí, Áóòîðèí … Îíà ëþáèëà ìåíÿ, à íå òåáÿ … Íà êîé ÷¸ðò òû åé áûë íóæåí. ÒÓÏÈÖÀ !!!

    Õðîëèêîâ ðåøèë «ïîäíÿòü áàáëà» è ñòàë ïðîäàâàòü íàø ó÷åáíûé ìàòåðèàë. Íî òóò íàðâàëñÿ íà Ëûñóíà Òîëèêà è òîò íàáèë åìó ìîðäó. Òàê áèçíåñ Õðîëèêîâà çàêîí÷èëñÿ …

    Êàê ÿ èç àáèãóñåíèöû, ñòàë áàÁÎÍ×êîé èëè ÑÏÁÃÓÒ.
    Íàñòóïèëî 1 Èþíÿ 2001 ã. Ìíå íóæíî áûëî ñäàâàòü ýêçàìåíû. ß ñòàë ïèñàòü âûïóñêíîå ñî÷èíåíèå. Èç òð¸õ ïðåäëîæåííûõ òåì, ÿ âûáðàë ñëåäóþùåå: «Òåîðèÿ Ðîäèîíà Ðàñêîëüíèêîâà» â ðîìàíå Ô¸äîðà Ìèõàéëîâè÷à Äîñòîåâñêîãî. Äî ñèõ ïîð íå ìîãó ïîíÿòü, ïî÷åìó ÿ ñòàë ïèñàòü èìåííî îá ýòîì. Íî, âîîáùåì ñî÷èíåíèå ÿ íàïèñàë íà 5/4 è (Ïÿòü çà òî, ÷òî ðàñêðûë òåìó è ÷åòûðå çà ãðàìîòíîñòü). Äàëåå áûë ýêçàìåí ïî Àëãåáðå è íà÷àëó àíàëèçà. ß áåç òðóäà ñäàë åãî íà 5, à ïîñëå è ôèçèêó.

    Îêòÿáðü 2001 ã.

     ýòî ñàìîå âðåìÿ â íàøåì ïîòîêå ïîÿâèëàñü Êñþøà Êîâåøíèêîâà … ß áûë ñàìûé ïîñëåäíèé æóòêèé çàäðîò ñ êó÷åé ó÷åáíèêîâ è êîíñïåêòîâ. ß ïîñìàòðèâàë íà íå¸ è êîäèë î÷åðåäíóþ ãàìåñó â ñâîåé òåòðàäêå ïî Èíôîðìàòèêå. ß ïîñòîÿííî íà íå¸ ñìîòðåë, ìàðàêàÿ â ñâî¸ì êîíñïåêòå î÷åðåäíóþ ïðîãó …
    Òàê ÿ íàïèñàë ñâîþ ïåðâóþ èãðó íà Turbo Pascal 7.0 è C++ è Turbo Assembler.
    Ýòî áûë «Êàðòî÷íûé êîç¸ë» è êîå-êàêèå øóòêè ðàçâëå÷åíèÿ â âèäå bat-ôàéëîâ.

    Íîÿáðü 2001 ã. SP!Zer on-line

    Ñàìàÿ ñëàáàÿ ãðóïïà â èñòîðèè ÑÏÁÃÓÒ.

    Ñëàáåå ãðóïïû ÔÏ-11 íèêîãî â èñòîðèè Áîí÷à íå áûëî. Ãðóïïà áûëà áåçîáðàçíàÿ. Ïîýòîìó ÿ ðåøèë, ÷òî íóæíî ëèáî ïåðåâîäèòñÿ íà äðóãîé ôàêóëüòåò, ëèáî áðàòü àêàäåìè÷åñêèé îòïóñê, ÷òî ÿ â áóäóùåì è ñäåëàë.

    Îñåíüþ ýòîãî æå ãîäà, ÿ âñòðåòèë ñâîåãî áóäóùåãî îñíîâíîãî êîíêóðåíòà ïî ïðîãðàììèðîâàíèþ. Èì áûë Àëîâ Èãîðü, êîòîðîìó â õàêåðñêîì ìèðå äàëè íèê Pincode èëè SP!Zer. Ñ Èãîðåì ó íàñ áóäåò êðåïêàÿ äðóæáà, ïðàâäà íå äîëãî … Äâà ëèäåðà, íó íèêàê íå óæèâàëèñü â «NET»  âìåñòå …

    Ìû ó÷èëèñü â îäíîé øêîëå èñêóññòâ, òîëüêî SP!ZER áûë íà 2 ãîäà ìåíÿ ñòàðøå. Îäíàæäû, êîãäà ÿ áûë óæå ñòóäåíòîì ïåðâîãî êóðñà ÿ åãî âñòðåòèë â 96-îì àâòîáóñå, êîãäà âîçâðàùàëñÿ èç óíèâåðñèòåòà.
     òîò äåíü ÿ óçíàë, ÷òî îí æèâ¸ò â ìî¸ì äîìå.

    Èòàê, ýòî áûëî 7 Íîÿáðÿ 2001 ã. Ìû íî÷üþ ïðîòÿíóëè êîàêñèàëüíûé êàáåëü îò ìîåãî áàëêîíà äî îêíà Èãîðÿ. Ïî-íà÷àëó âñ¸ øëî íåïëîõî. Ìû íàøëè ëåñòíèöó
    Òàê îêàçàëîñü, ÷òî ìû ïî÷òè ñîñåäè è ðàçäåëÿåò íàñ âñåãî íåñêîëüêî ïîäúåçäîâ. Ïî ñëóõàì, êîòîðûå õîäèëè åù¸ â øêîëå, ÿ çíàë ÷òî ó íåãî åñòü êîìïüþòåð è ÷òî èì âîñõèùàëàñü ó÷èòåëüíèöà èíôîðìàòèêè Âåñåëîâà Ìàðèíà Àíàòîëüåâíà, ÿêîáû çà çàñëóãè â îáëàñòè ïðîãðàììèðîâàíèÿ. Ïî îñòàëüíûì ïðåäìåòàì (íàïðèìåð ïî ëèòåðàòóðå, àëãåáðå, ãåîìåòðèè è ôèçèêå) SP!ZER óñïåâàë èñêëþ÷èòåëüíî ïëîõî, äà è ðèñîâàë îí ïîñðåäñòâåííî. ß ðàññêàçàë ÷òî ó íàñ åñòü ëîêàëüíàÿ ñåòü, ñêàçàë êòî â íå¸ ïîäêëþ÷¸í. Îí âèäèìî, âîîáùå î òàêîì íå ñëûøàë, òàê êàê ñòàë ãîâîðèòü, ÷òî áûë ïîäñîåäèí¸í ñ êåì-òî èç ñâîèõ çíàêîìûõ ÷åðåç èíòåðôåéñ RS-232C èëè ÷åðåç USB ñ ïîìîùüþ êàêèõ-òî òàì íà õàëÿâó äîáûòûõ ïîâòîðèòåëåé. Âðàë îí íå âðàë, ÿ íå çíàþ. Ïîòîì ÿ ïîíÿë, ÷òî âðàë.

    Çàòåì ÿ ïîãîâîðèë ñ Ìèøåé è Òàðàêàíîì. Ñêàçàë èì, ÷òî íàø¸ë åù¸ îäíîãî ÷åëîâåêà äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ. Ìàòü Òàðàêàíà äîñòàëà 60 ìåòðîâ êîàêñèàëüíîãî êàáåëÿ (2 êóñêà ïî 30 ìåòðîâ, â äàëüíåéøåì íà æàðãîíå «êîêñ»), 2 I-êîíåêòîðà, 4 ñú¸ìíûõ ðàçú¸ìà äëÿ êîàêñèàëüíîãî êàáåëÿ.  òîò æå äåíü ìû ïðîòåñòèðîâàëè êàáåëü è ìîé îòåö ñïàÿë 2 êóñêà. Ïðîòÿãèâàòü êàáåëü ðåøåíî áûëî â íî÷ü ñ 6 íà 7 íîÿáðÿ 2001 ã. Óæå áûë  ìîðîç (5-8 ãðàäóñîâ íèæå 0) íà óëèöå ëåæàë ñíåã, ðóêè áåç ïåð÷àòîê ì¸ðçëè. Òÿíóòü áûëî íå òàê-òî ïðîñòî. Ëåñòíèöà êîòîðóþ äîñòàë SP!ZER ñîñòîÿëà âñåãî èç òð¸õ ñòóïåíåê òàê, ÷òî ìîé áðàò äî øâà èç ñëîÿ çàìàçêè äîñòàòü íå ìîã, ÷òîáû âêðóòèòü øóðóï è çàêðåïèòü òàì ïëàñòèêîâóþ çàêðåïêó. Ðÿäîì ñ òðàíñôîðìàòîðíîé áóäêîé âàëÿëñÿ êàêîé-òî æåëåçíûé êîðîá îò ñèëîâîãî ùèòêà. Ïîñòàâèâ ëåñòíèöó íà ýòîò «ãðîá» è âñòàâ íà ïîñëåäíþþ ñòóïåíüêó, Àíäðåé êîå-êàê ââîðà÷èâàë øóðóïû â øîâ. Ýòà ïðèäóìàííàÿ áàððèêàäà õîäèëà òî âëåâî òî âïðàâî (å¸ ïðèõîäèëîñü âñ¸ âðåìÿ ïðèäåðæèâàòü íàì ñî SP!ZER’îì) è ñèëüíî ãðåìåëà. ×àñàì ê ÷åòûð¸ì íî÷è âñ¸ áûëî ñäåëàíî. Íàêîíåö-òî äîòÿíóëè êàáåëü äî îêíà SP!ZER’à, êîòîðîå îí áåç îñîáûõ ïðîáëåì îòêðûë è çàòàùèë òóäà êàáåëü. Íà ñëåäóþùèé äåíü òîëüêî ê âå÷åðó íàì óäàëîñü íàëàäèòü ñâÿçü. Ó SP!ZER’à áûëè êàêèå-òî ïðîáëåìû ñ ïðåðûâàíèÿìè, íî ñ ïîìîùüþ BIOS è Windows, îí âñ¸ íàëàäèë.
    (1-îå ëèðè÷åñêîå îòñòóïëåíèå)
    {
    Ïåðåä òåì êàê êèíóòü êàáåëü ê SP!ZER’ó îí áûë ïîñòàâëåí ïåðåä ôàêòîì, ÷òî êîàêñèàëüíûé êàáåëü, êîòîðûé íà õàëÿâó äàë åìó Òàðàêàí ñ Ìèøåé — ýòî âðåìåííîå ñîåäèíåíèå. ×òî âñ¸ ðàâíî åãî ïðèä¸òñÿ ìåíÿòü â áëèæàéøåå âðåìÿ, ò.ê âîçìîæíî ïåðåéä¸ì íà 100 Mbit/sec. Ìû åãî èçâåñòèëè î òîì, ÷òî â åãî ÷àñòè äîìà æèâ¸ò áûâøèé îäíîêëàññíèê Òàðàêàíà è äðóã Ðûæîâ Àíäðåé (îí æå Phantom) ( áûëûå âðåìåíà âõîäèë â êîìàíäó Nãàðÿ, âìåñòå òóñîâàëèñü â êîìïüþòåðíîì êëóáå «Çåíèò» è êîãäà-òî ñóùåñòâîâàâøåì «Êàðàêóðòå», ïðè ýòîì ñòðàøíî çàáèâàÿ íà «ÓÏÊ»). SP!ZER’ó áûëî ïîñòàâëåíî óñëîâèå, ÷òî åãî ïîäêëþ÷àþò â êà÷åñòâå ïåðåâàëî÷íîãî ïóíêòà, ÷òîáû â áóäóùåì ïîäñîåäèíèòü ê íåìó Phantom’à. SP!ZER ñîãëàñèëñÿ, ñêàçàë, ÷òî â ñâîåé ÷àñòè äîìà çíàåò î÷åíü ìíîãî user’îâ äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ (ïî íà÷àëó èõ äàæå âûâåøèâàë íà äîñêó îáúÿâëåíèé â ÷àòå). Ãîâîðèë, ÷òî âñêîðå ïîäêëþ÷èò êàêîãî-òî DJ Áàòûðåâà, äâóõ ÷åëîâåê èç åãî ïàðàäêè è Èëüÿñà èç ñîñåäíåãî äîìà (ïî RadioEnthernet).
    Íî SP!ZER’îâñêèé ìàêñèìàëèçì è àáñîëþòíîå íå çíàíèå ñåòåé ïîïðîñòó îòáèëè æåëàíèå ïîäêëþ÷àòüñÿ ó ýòèõ ëþäåé. SP!ZER èì ïîñòàâèë óñëîâèå òîëüêî ñîåäèíåíèå íà ñêîðîñòè 100 Ìåãàáèò è ýêðàíèðîâàííàÿ âèòàÿ ïàðà.  ïîñëåäñòâèè ýòà ïàðà ñòàëà êàòàñòðîôîé äëÿ ýòèõ äâóõ ÷åëîâåê, êîòîðóþ îíè êóïèëè íà «Þíîíå».
    Ïðîâîäÿ ìîíòàæíûå ðàáîòû îíè êîðîòíóëè çàçåìë¸ííûé ýêðàí è ïàðà îáóãëèëàñü âìåñòå ñ ïëèíòóñîì. Ó îäíîãî ÷åëà ñãîðåëà ñåòåâóõà à ó äðóãîãî ìàòåðèíêà ñ ñåòåâóõîé.
    Âîîáùåì, îíè SP!ZER’à ïîñëàëè íà òðè áóêâû. À îäèí èç íèõ  è ïî ñåé äåíü âñïîìèíàåò SP!ZER’à íå õîðîøèì ñëîâîì.
    }

    Íåêîòîðîå âðåìÿ ñïóñòÿ ýòîò õâàñòóíèøêà âçëîìàë âñå êîìïû â íàøåé ñåòêå, ïî-ìîåìó äàæå Screen Shoot’û âûëîæèë íàøèõ ðåñóðñîâ òî÷íî íå ïîìíþ. Îí áûë î÷åíü ÷åñòîëþáèâ è âñåãäà âûïåíäðèâàëñÿ. Ïðî SERJACK’îâñêèå êîìïû îí ñêàçàë òàê: ó íèõ íà âèí÷åñòåðå îäíî äåðüìî — ÿ áû âñ¸ óäàëèë. Ê ñîæàëåíèþ, íà òîò ìîìåíò ìû íå ïðèêëàäûâàëè íèêàêèõ óñèëèé ïî çàùèòå èíôîðìàöèè è íå ïîëüçîâàëèñü òàê íàçûâàåìûìè FireWall’àìè è áðàíäìàóýðàìè. Îò âçëîìîâ íå ñïàñàëè äàæå ïàðîëè, êîòîðûå ñòàâèëèñü íà ðåñóðñû. WINDOWS 9.x íà ñòîëüêî áûëà äûðÿâàÿ ÷òî çàëàòàòü òàì ÷òî-ëèáî îêàçàëîñü íå ïðîñòî. Íî âñêîðå ýòè ñïîñîáû áûëè íàéäåíû.  îáùåì íà ñëåäóþùèé äåíü, êîãäà ìîé áðàò ïîçâîíèë Äèìå Ñòåïàíîâó (Îí æå «Äëèííûé») … Ýòî áûë ñêàíäàë. À íàñëåäóþùèé äåíü BlackJack ñ SergJack’îì îïóáëèêîâàëè â ÷àòå îáðàùåíèå ê ñåòèâèêàì è êîìïüþòåðíîé íàöèè:
    {
    to: Âñÿêèå çàñðàíöû, êîòîðûå ñ÷èòàþò ñåáÿ êóë-õàöêåðàìè.
    Óâàæàåìûå ãîñïîäà !
     íàøåé ñåòè ïðèíÿòû äîâåðèòåëüíûå îòíîøåíèÿ, è ïîýòîìó ìû íå ïðåäïðèíèìàåì óñèëåííûõ ìåð ïî çàùèòå èíôîðìàöèè, à ïîëüçóåìñÿ ñòàíäàðòíûìè âèíäîâûìè ñðåäñòâàìè. Ïîýòîìó ðàçíûå çàñðàíöû, êîòîðûå ñ÷èòàþò ñåáÿ êðó÷å äðóãèõ áóäóò îòêëþ÷åíû îò ñåòè ñîâåòîì íàøåãî ïëåìåíè.
    P.S Ìû íå øóòèì íàì çàñðàíöû íå íóæíû.
    ïîäïèñü: BlackJack
    P.P.S Òî÷íî áàêëàí, äàâàé íàäåð¸ì èì çàäíèöó ! Õå-õå-õå !
    ïîäïèñü: SergJack
    }
    Ïî-íà÷àëó, ìû âîñïðèíÿëè ýòî îáðàùåíèå êàê î÷åðåäíóþ ãëóïîñòü, ñêàçàííóþ Ñåðæàêàìè. Íà äîñêå îáúÿâëåíèé â ÷àòå ñðàçó æå ðàçâåðíóëîñü ãîëîñîâàíèå «çà îòêëþ÷åíèå».  ÷àò âîø¸ë Ìèøà óâèäåë, ÷òî àêòèâíî èä¸ò ãîëîñîâàíèå (çà ÷òî íå ïîíÿòíî), íó è ïðîãîëîñîâàë «çà». Äèìà ñ Ñåðæàêàìè îðàëè áîëüøå âñåõ: îòêëþ÷àéòå õàêåðà-çàñðàíöà íàôèã. Àíäðåé ïðåäëàãàë ñíà÷àëà ñïðîñèòü ó Ïèíê’à êàê îí âñåõ âçëîìàë è êàê îò ýòîãî ìîæíî çàùèòèòüñÿ. Íî ïîõîæå, âñåì îñòàëüíûì ýòî áûëî äî ëàìïî÷êè.  ýòîò ìîìåíò íàì ïîêàçàëîñü, ÷òî ê íàì ïîäêëþ÷èëñÿ äåéñòâèòåëüíî ÷åëîâåê, êîòîðûé õîðîøî ðàçáèðàåòñÿ â ñåòÿõ, ïðîãðàììèðîâàíèè, â Windows.
    Ðåøåíèå áûëî ïðèíÿòî SP!ZER áûë îòêëþ÷¸í …
    Íà ñëåäóþùèé äåíü â ÷àòå ïîøëè ðàçãîâîðû òàêîãî ïëàíà: à íàôèãà âû åãî îòêëþ÷èëè ?
    Âîîáùåì, â ýòîò äåíü SP!Zer íàïèñàë èçâèíèòåëüíîå ïèñüìî ïðèìåðíî òàêîãî ñîäåðæàíèÿ: íå äóìàéòå, ÷òî ÿ — õàêåð, ÿ ïðîñòî âûñîêîêâàëèôèöèðîâàííûé ïðîãðàììèñò è äîñêîíàëüíî çíàþ ýòîò «Must Die» (ðå÷ü èä¸ò î WINDOWS).
     ýòîò æå äåíü ñëó÷èëîñü âòîðîå ïðèøåñòâèå SP!ZER’a â ñåòü. Î, Ãîñïîäè …

    <…>

    Who is this mr. SP!ZER ? Ïîðà ñíÿòü ëàïøó ñ óøåé !
    Ïî-íà÷àëó, ïðîèçâ¸ë âïå÷àòëåíèå ïîðÿäî÷íîãî è îáðàçîâàííîãî ÷åëîâåêà. Ó÷èëñÿ îí òîãäà  ÑÏÁÒÈ(ÒÓ) («Òåõíîëîæêà») íà ÑÀÏÐ (Ñèñòåìû Àâòîìàòèçèðîâàííîãî Ïðîåêòèðîâàíèÿ) ôàêóëüòåòå. Ãîâîðèë, ÷òî â óíèâåðå ó íåãî áîëüøèå ïðîáëåìû, ÿêîáû îí ïîññîðèëñÿ ñ ôèçèêîì. (ïîïðàâèë åãî íà ëåêöèè ïðè òð¸õ ãðóïïàõ) è òîò òåïåðü íå õî÷åò åìó ñòàâèòü çà÷¸ò (òðåáóåò 250$).
    (2-îå ëèðè÷åñêîå îòñòóïëåíèå)
    {
    Òåïåðü çíàÿ SP!ZER’à ëó÷øå ïîíÿòíî, ïî÷åìó íà íåãî ðàçîçëèëñÿ ëåêòîð. SP!ZER íèôèãà íå çíàåò, íî ëþáèò ïîâûïåíäðèâàòüñÿ, òàê ñêàçàòü «áëåñíóòü ñîïë¸é». Åãî ïðèíöèï ïðîñò: äàæå åñëè ÿ íèôèãà íå çíàþ, áóäó ãîâîðèòü ÷óøü, íî ÓÂÅÐÅÍÍÎ, òàê êàê áóäòî ïðî÷èòàë âñå êíèãè ïî ýòîìó âîïðîñó. Íî ñ ëåêòîðîì òàêèå øòó÷êè íå ïðîõîäÿò. Îí íåñêîëüêî ðàç íå äàë åìó ñïèñàòü íà ýêçàìåíå, íà ïåðåýêçàìåíîâêå, íà åùå îäíîé ïåðåýêçàìåíîâêå…  (ýòî ÷òîáû îí íå ñïîðèë ñ ïðîôåññîðîì, íå ïðî÷èòàâ íè îäíîé êíèãè) è SP!ZER ãîòîâèëñÿ âûëåòåòü.
    }
    ß ðàññêàçàë åìó ÷òî ó÷óñü â Áîí÷å, ñêàçàë åñëè ÷òî — ïåðåâîäèñü êî ìíå â óíèâåð.
    Âîîáùåì â ñêîðîì âðåìåíè ìû îêàçàëèñü â îäíîé ãðóïïå è îäíîé áðèãàäå. Î÷åíü ìíîãîå ïðî SP!ZER’à ÿ óçíàâàë îò íåãî ñàìîãî. Ýòî áûëè óäèâèòåëüíûå èñòîðèè. Îí ãîâîðèë, ÷òî â «Òåõíîëîæêå» îáó÷àëñÿ íà ñïåöèàëüíîé âîåííîé êàôåäðå äëÿ ñàìûõ óìíûõ (ïîáåäèòåëåé âñåâîçìîæíûõ îëèìïèàä) ïî ñïåöèàëüíîñòè «Èíôîðìàöèîííàÿ àòàêà».
    (3-å ëèðè÷åñêîå îòñòóïëåíèå)
    {
    Êñòàòè â «Òåõíîëîæêó» ïîñòóïàë è ÿ. Íî íå ïðîø¸ë ïî êîíêóðñó íà êèáåðíåòèêà. (Òàì áûë ïðîõîäíîé «5» Ìàòåìàòèêà è «4» Ôèçèêà) ß íàáðàë 4 ïî ìàòåìàòèêå è 4 ïî ôèçèêå. Íà õèìèêà ïðîõîäèë, íî ÿ ðåøèë ÷òî ìíå òàì äåëàòü íå÷åãî (â õèìèè íå ñèë¸í). (È õîðîøî ÷òî ÿ â ÑÏÁÒÈ(ÒÓ) íå ïîïàë). Îäíàêî äî ýêçàìåíîâ ÿ õîäèë íà äåíü îòêðûòûõ äâåðåé (ãäå-òî â àïðåëå ìåñÿöå). È ÿ ñïðàøèâàë òàì ïðåäñòàâèòåëåé ôàêóëüòåòîâ ïî êàêèì cïåöèàëüíîñòÿì èä¸ò âîåííîå îáó÷åíèå. Ìíå ñêàçàëè åñòü äâå ñïåöèàëüíîñòè: õèìèêîâ ãîòîâÿò íà êîìàíäèðîâ âçâîäà ÐÕÁÇ (Ðàäèàöèîííàÿ, Õèìè÷åñêàÿ, Áèîëîãè÷åñêàÿ Çàùèòà), à êèáåðíåòèêîâ íà àðòèëëåðèñòîâ. Íèêàêîé äðóãîé Âîåííîé ñïåöèàëüíîñòè â ÑÏÁÒÈ(ÒÓ) ÍÅ ÁÛËÎ È ÁÛÒÜ ÍÅ ÌÎÃËÎ !
    }
    Ñàìîå óäèâèòåëüíîå, ÷òî ñðîê îáó÷åíèÿ íà âîåííîé ñïåöèàëüíîñòè òàê íàçûâàåìîé «Èíôîðìàöèîííîé àòàêè» ñîñòàâëÿë âñåãî ïîëãîäà. Çàòî êàêîå òàì áûëî (ïî åãî ñëîâàì) êðóòåéøåå îáîðóäîâàíèå: ìîùíåéøèå êîìïû, ñ LCD — ìîíèòîðàìè  è îãðîìíûì êàíàëîì ñ âûõîäîì â èíòåðíåò. Ïîòîì îí ðàññêàçàë, ÷òî ÿêîáû çà õàêåðñêèå ïðåñòóïëåíèÿ åãî ÔÑÁ ïîâÿçàëà è ïðåäëîæèëà åìó ñ íèìè ñîòðóäíè÷àòü, â îáìåí íà ãàðàíòèþ åãî íåïðèêîñíîâåííîñòè.
    ×åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ îí ñêàçàë, ÷òî óøåë îò òóäà (âîçìîæíî åãî óâîëèëè).
    Ïîòîì îí ãîâîðèë, ÷òî óñòðîèëñÿ â ÌÏÑ íà Îêòÿáðüñêóþ æåëåçíóþ äîðîãó
    ïðîãðàììåðîì, êàê îí ëþáèë âûðàæàòüñÿ. Âîáùåì ÷åðåç ïàðó äíåé, ÿ äóìàþ åãî
    îòòóäà âûïåðëè. (Îí ñêàçàë, ÷òî ÿêîáû óø¸ë ñàì òàê êàê ðåæèì ðàáîòû äëÿ íåãî áûë íå óäîáíûé). Ïîòîì îí óñòðîèëñÿ â ÍÈÏ «Èíôîðìàòèêà» è îïÿòü ÷åðåç ïàðó äíåé åãî îòòóäà âåæëèâî «ïîïðîñèëè». Ãîâîðèë åù¸, ÷òî ðàáîòàë âîäèòåëåì íà ñêîðîé ïîìîùè.
    Íàêîíåö, åãî ñìîãëà ïðèþòèòü íà ñâîþ ðàáîòó åãî ìàìà äîâåðèâ åìó ìåñòî ñèñòåìíîãî àäìèíèñòðàòîðà â ñâî¸ì îòäåëå. Îí çàçûâàë ðàáîòàòü ê ñåáå ìåíÿ. Íî ÿ îòêàçàëñÿ. Îí ãîâîðèë, ÷òî íè÷åãî ñëîæíîãî ÷òîáû óñòðîèòñÿ íåò, òàì òîëüêî íóæíî ïðîéòè êàêîå-òî òåñòèðîâàíèå (àìåðèêàíñêàÿ ñèñòåìà âûáðàòü èç ïðåäëîæåííûõ îòâåòîâ íà âîïðîñû ïðàâèëüíûå âàðèàíòû). SP!ZER ðàññêàçûâàë, ÷òî îí ïðîø¸ë òåñò áåç ïðîáëåì. Ïîòîì ÿ îò íåãî óçíàë, ÷òî Ìàêñ Èñõàêîâ (M@K$) ïûòàëñÿ ê íåìó óñòðîèòñÿ. Íî … íå ïðîø¸ë òåñòèðîâàíèå. Ïèíê ñêàçàë, ÷òî îí «çàâàëèëñÿ» íà ïðîñòîì: íå çíàë êàê ñ ðàáî÷åãî ñòîëà ñìåíèòü ïàðîëü â WINDOWS NT.
    Êàêîå-òî âðåìÿ ÿ âåðèë âî âñ¸ âûøå ïåðå÷èñëåííîå è áûë óáåæä¸í, â òîì ÷òî SP!ZER î÷åíü ìíîãîå çíàåò è óìååò. Íî ÷åì áîëüøå ìû (ÿ è ìîé áðàò) ñ íèì îáùàëèñü, ñòàëè ïîíèìàòü ÷òî îí ïðîñòî «òðåïëî». Íåêîòîðûå åãî «ïîçíàíèÿ» Àíäðåé ñîõðàíèë â òåêñòîâûõ ôàéëàõ è èõ ìîæíî ïî÷èòàòü (ñìåøíî áóäåò). Êàê-òî âîçâðàùàÿñü èç óíèâåðà çàøëà ðå÷ü î ñåòÿõ (îí â î÷åðåäíîé ðàç õâàñòàëñÿ, ÷òî íà ðàáîòå àäìèíèò ñåòü) íó ÿ åãî è ñïðîñèë êàê ñåòü ðàçáèâàåòñÿ íà ïîäñåòè è çà÷åì íóæíà ìàñêà ïîäñåòè â TCPIP.
    Îòâåò áûë íàñòîëüêî íåâíÿòíûì è ãëóïûì, ÷òî ìíå âñ¸ ñðàçó ñòàëî ÿñíî. Áîëåå òîãî, SP!Zer ìíå ïûòàëñÿ äîêàçàòü, ÷òî ïðè âûõîäå â èíòåðíåò ìàñêà ïîäñåòè äîëæíà ñîñòîÿòü èç âñåõ íóëåé ò.å (0.0.0.0), (èíòåðåñíûé ãëþê) ÿ ñðàçó çàäàë åìó äðóãîé âîïðîñ: êàê îïðåäåëèòü êëàññ ñåòè, íî ïîäîçðåâàþ ÷òî â ýòîì îí òîæå «íå ïåòðèò». Íî îí ìíå ñêàçàë, (ñ íàñìåøêîé) ìîë, ïðèä¸øü äîìîé çàëåçü â èíåò çàïóñòè ipconfig è óâèäèøü. Òàê ÿ è ñäåëàë. Êàêîãî æå áûëî óäèâëåíèå SP!ZER’à, êîãäà îí îêàçàëñÿ íå ïðàâ.
    Îí ñòàë ãîâîðèòü ÷òî, åìó ïîêàçàëîñü, ÷òî îí âèäåë ïðè âûõîäå (0.0.0.0) èëè ÷òî íà ðàáîòå òàêîå âèäåë. Âîîáùåì, ÿ åãî õîðîøî íà «ìåñòî ïîñòàâèë», ÷òîáû íå âûïåíäðèâàëñÿ îñîáåííî.
    Ñ ýòîãî ìîìåíòà, îí ñòðàøíî ðàçîçëèëñÿ ñòàë â ÷àòå (IntroNet chat) âûïåíäðèâàòüñÿ åù¸ áîëüøå, â îñíîâíîì ñïðàøèâàÿ ó âñåõ êàêàÿ ôóíêöèÿ â Borland C++ «ðàñøàðèâàåò» ñêðûòûå ïàïêè íó è ò.ä, ðàññûëàÿ åæåñåêóíäíî ñâîè øèðîêîâåùàòåëüíûå ìåññàãè, äîñòàâàÿ ïðè ýòîì âñåõ è âñÿê êòî ñèäåë â ÷àòå. Y[tm] (Èãîðü Ñòåïàíîâ) â îñíîâíîì îòâå÷àë íà ýòî òàê:
    — Õç, ó Ñàííè ñïðîñè.
    Ïîñëå ÷åãî SP!Zer ðåøèë ìíå äîñàäèòü çà â÷åðàøíåå, ñêàçàâ ïðè ýòîì:
    Äà Ñàííè, âîîáùå íè õðåíà íè÷åãî íå çíàåò. Ìíå ýòî íå îñîáî ïîíðàâèëîñü, êîãäà òåáÿ óíèæàþò íèæå ïëèíòóñà. Íà ÷òî ÿ åìó îòâåòèë: òû ïðî â÷åðàøíåå ðàññêàæè. Çàâÿçàëàñü îòêðîâåííàÿ ññîðà. SP!ZER åù¸ è íà Àíäðåÿ ñòàë íàåçæàòü, ìîë äà ó òâîåãî áðàòà íåò íè îäíîãî ñåðòèôèêàòà êàê åãî âîîáùå íà ðàáîòó âçÿëè (Ìîé áðàò òîãäà óñòðîèëñÿ â ñîëèäíóþ ôèðìó è ðàáîòàë ïðîãðàììèñòîì áàç äàííûõ). ß ñðàçó ïîñòàâèë åãî íà «ìåñòî» ñêàçàâ ïðèìåðíî ñëåäóþùåå: à ìîé áðàò è ÿ ÷óæèìè ïðîãàìè íå ëîìàåò êîìïüþòåðû ñîáñòâåííûõ çíàêîìûõ.
    Êëàâèàòóðà ïëàâèëàñü ïîä ìîèìè ðóêàìè (ÿ åù¸ òàê áûñòðî íè ðàçó â æèçíè íå ïå÷àòàë).
    Ñâèäåòåëåì ññîðû áûë Y[tm]. Íî ïî÷åìó-òî ñåé÷àñ îí êàê-òî óìàë÷èâàåò î íåé è íå õî÷åò âñïîìèíàòü. Áóäòî ìåæäó ìíîé è SP!ZER’îì íè÷åãî è íå ïðîèñõîäèëî. Íàøè òîâàðèùåñêèå îòíîøåíèÿ ñ SP!ZER’îì ðåçêî óõóäøèëèñü. Ïðèõîæó êàê-òî ðàç äîìîé èç óíèâåðà òîëüêî çàõîæó â ÷àò à SP!ZER ìåíÿ óæå ïîëèâàåò øèðîêîâåùàòåëüíûì ñïàìîì ïðèìåðíî òàêîãî ñîäåðæàíèÿ: ËÎÌÀÍÈ ÌÅÍß, ËÎÌÀÍÈ ÌÅÍß, ËÎÌÀÍÈ ÌÅÍß
    Ïîñëå ó÷åáíîãî äíÿ â ÷àòå ñîáðàëèñü âñå æèòåëè ñåòè. Íó è ÿ ïîñëàë øèðîêîâåùàòåëüíóþ ìåññàãó â ÷àò: Êòî áóäåò â Counter-Strike ? Âñå îòîçâàëèñü ÷òî áóäóò, êðîìå «âñåçàçíàéêè SP!ZER’à». SP!ZER ïðèñëàë áðåäîâî-øóòëèâóþ ìåññàãó òàêîãî ïëàíà: à ìîæåò ëó÷øå ñ òîáîé ïî ñåòè â SoftIce ñûãðàí¸ì ?
    (SoftIce — ýòî ìîíèòîð-îòëàä÷èê ïîõîæèé íà MONS äëÿ ZX-SPECTRUM’à). Íå ñîâñåì åãî ïîíÿâ, ÿ ïåðåñïðîñèë åãî: êàê áóäåì èãðàòü ? Íà ÷òî ïîëó÷èë îòâåò: äà âîò òàê, ÿ òåáÿ ùà ëîìàòü áóäó.
    Íó ïîïðîáóé îòâåòèë ÿ è çàêîíòðèëñÿ. Ìîé êîìïüþòåð íà òîò ìîìåíò áûë îòëè÷íî çàùèù¸í.
    (4-îå ëèðè÷åñêîå îòñòóïëåíèå)
    {
    Òóò íàäî áû ðàññêàçàòü î SP!ZER’îâñêîì ñàéòå è åãî îãðîìíîì îïûòå çàðàáàòûâàíèÿ äåíåã â èíòåðíåòå.
    Íàâåðíîå, âñåì â òî âðåìÿ íàìàçîëèëà ññûëêà www.mjs.hotbox.ru. Ñòîèò ðàññêàçàòü ÷òî òàì áûëî ðàçìåùåíî.
    Äî íàøåé ñ íèì âñòðå÷è íà ýòîì ñàéòå ðàñïîëàãàëèñü åãî ïðîãè (êîòîðûå îí ïðîäàâàë), íî ñàìîå èíòåðåñíîå
    áûëî òî, ÷òî îí òàì îïóáëèêîâàë ñâîþ ïîëíóþ àâòîáèîãðàôèþ è ðàçìåñòèë ñâîè ôîòîãðàôèè (ìîë, ïîñìîòðèòå êàê ÿ ìîãó âûïåíäðåòüñÿ). Êîãäà ÿ åãî ñïðîñèë, êàê îí îòíîñèòñÿ ê òîìó, ÷òîáû â ïðîãàõ ïèñàòü â ðàçäåëå «îá àâòîðàõ» êòî íàïèñàë, è ðàçìåñòèòü ñâî¸ ôîòî îí îòâåòèë: íåíàâèæó êîãäà òàê äåëàþò, ìåíÿ ýòî áåñèò
    (î÷åíü äàæå ñàìîêðèòè÷íî). Ðîÿñü ïî èíòåðíåòó êàê-òî ðàç ìîé áðàò, íàø¸ë äîâîëüíî îðèãèíàëüíîå ñàìîâûïàäàþùåå ìåíþ, íàïèñàííîå íà JavaScript. Áðàò ïîñîâåòîâàë SP!ZER’ó íåñêîëüêî ïåðåäåëàòü è óëó÷øèòü ñâîé ñàéò ñ ïîìîùüþ
    ýòîãî ìåíþ. Òàê SP!ZER è ñäåëàë. Îí òàê äîñòàë ìåíÿ ñâîèì ñàéòîì, ÷òî è ÿ ðåøèë çàéòè íà íåãî ïîãëÿäåòü. Ìåíÿ óäèâèëî áîëüøå âñåãî òî, ÷òî êðîìå ñìåíû öâåòà ìåíþ è çàìåíû íàäïèñåé â çàãîëîâêàõ êàæäîãî ðàçäåëà
    îí áîëüøå íè÷åãî è íå ñäåëàë (îí äàæå íå ñìîã èçìåíèòü êîëè÷åñòâî ðàçäåëîâ). ß ñïðîñèë åãî ñàì ëè îí ïðèäóìàë è íàïèñàë
    òàêîå ? Íó, îí îòâåòèë, ÷òî åñòåñòâåííî ñàì. Áîëåå òîãî ñðàâíèâ òåêñò ñêðèïòà
    ÿ ïðèø¸ë ê âûâîäó, ÷òî ñîáñòâåííî íè÷åì äðóãèì îí îò îðèãèíàëà íå îòëè÷àåòñÿ. À êàê îí ñåáÿ ïðåïîäí¸ñ íà ñâî¸ì ñàéòå: Programmer, òðèæäû ñåðòèôèöèðîâàí, äèçàéíåð, Âýá-ìàñòåð (îôèãåòü äà çà òàêîå áû 42 000$ â ìåñÿö ïëàòèëè áû, à ñàì äàæå êóðñîâèê ñäåëàòü íå ìîæåò — áåãàåò ïîêóïàåò). Âîîáùåì, â óíèâåðå òîæå âñåì ðàñòðåïàë ïðî ñâîé ñàéò. Çàåáàë âñåõ. Íàäîåë, ñóêà íà ***.
    Ðàññêàçûâàë âñåì, ÷òî íà ñèñòåìå ýëåêòðîííîãî çàðàáîòêà äåíåã (Automany) â ìåñÿö ñðûâàë 500-600 $ (Íó è íà ðàáîòó ìîæíî íå õîäèòü. Íàôèã ?). Êñòàòè, ó Y[tm] òîæå åñòü ñâîé ñîáñòâåííûé ñàéò (è äîâîëüíî íåïëîõîé), òàê ÷òî åñòü ëþäè è ïîñêðîìíåå, êîòîðûå íå âûïåíäðèâàþòñÿ.
    }

    Êàê òî âñòðåòèâ Phantom’à (äåëî áûëî â ñåíòÿáðå 2002 íà ñòóäåí÷åñêîì ïðàçäíèêå âîçëå èñïîëêîìà, òîãäà æå àêòèâíî âåðáîâàëè Èñõàêîâà Ìàêñà, äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ â íàøó ñåòü), ÿ ñêàçàë ÷òî íå ïëîõî áûëî áû åñëè òû ïîäêëþ÷èëñÿ ê íàì â ñåòü ÷åðåç SP!ZER’à (ðàíåå ÿ åìó ðàññêàçàë î òîì, ÷òî ìû åãî ïîäêëþ÷èëè). Phantom çàäóìàëñÿ, äàëåêîâàòî, êîíå÷íî, áîëåå 60 ìåòðîâ, íî âîçìîæíî.
    Åù¸ äî ýòîãî ÿ SP!ZER’ó âñÿ÷åñêè íàìåêàë íà òî, ÷òî õîðîøî áû áûëî  êîêñèàëüíûé êàáåëü Òàðàêàíà çàìåíèòü íà òâîþ ïàðó, êîòîðóþ òåáå ïðèñëàëè èç Àìåðèêè. SP!ZER ïîääàêèâàë.
    Íî âñêîðå, ñîâåðøåííî íåîæèäàííî (íàâåðíîå, ïîñëå ññîðû) SP!ZER ñòàë ãíóòü ñâîþ íàõàëüñòâåííóþ ïîëèòèêó, ãîâîðèë ïðèìåðíî ñëåäóþùåå: ß ÍÈÊÀÊÈÕ ÓÐÎÄΠ ÑÂÎÉ ÑÂÈ× ÏÎÄÊËÞ×ÀÒÜ ÍÅ ÁÓÄÓ ! Âîîáùåì ïîñûëàë âñåõ êóäà-òî äàëåêî (áîþñü ñîâðàòü êóäà). ß ïðîáîâàë ñ íèì ãîâîðèòü, ÷òî íàäî ðàñøèðÿòüñÿ, èñêàòü íîâûõ ëþäåé. Îí òîëüêî ìàòåðèëñÿ â îòâåò. Íó äà ëàäíî, ïðîéä¸ò âðåìÿ  — îäóìàåøüñÿ. Âðåìÿ øëî (áûë ôåâðàëü 2003 ã).
    Ìû ñ Òàðàêàíîì ïîøëè íà ðàçâåäêó (èñêàòü ëåñòíèöó). Ïðîõîäÿ ìèìî SP!ZER’îâñêîãî ñîåäèíåíèÿ óâèäåëè íåïðèÿòíóþ âåùü: îäíà çàêðåïêà êàêèì-òî îáðàçîì âûâàëèëàñü èç øâà äîìà è êîàêñèàë ïðîâèñ íà 90 ñì (Òàðàêàí ñâèäåòåëü, ýòî ìåñòî áûëî ïî÷òè
    ó SP!ZER’îâñêîãî îêíà), òàê ÷òî êàæäûé óðîä (à òåì áîëåå áîìæè, êîòîðûõ òàê áîèòñÿ SP!ZER) ìîãëè äîñòàòü äî íåãî ðóêîé, äàæå íå óòðóæäàÿ ñåáÿ. Íå çíàþ ñêîëüêî îí òàê ïðîâèñåë, íî SP!ZER’à ýòî ÿâíî íå âîëíîâàëî. Òàðàêàí ñ òðóäîì óñòðàíèë ïðîâèñ, óìåíüøèâ åãî äî 10 ñì. SP!ZER’ó ÿ îá ýòîì íè÷åãî íå ñêàçàë. Äà åìó ýòî è íå íàäî (êîàêñèàë âåäü íå åãî).
    Âñêîðå ÿ äîáûë ëåñòíèöó, (íàø¸ë íà ñòðîéêå ó ðàáî÷èõ) è åù¸ (êàê çàïàñíîé âàðèàíò) äîãîâîðèëñÿ ñ îäíèì ÷åëîâåêîì (ó íåãî áûëà áîëüøàÿ ñòðîèòåëüíàÿ ñòðåìÿíêà). Ïîñòàâèâ â èçâåñòíîñòü SP!ZER’à, ÿ ïðåäëîæèë åìó ïåðåòÿíóòü êîêñ.
    (íà óëèöå óæå áûëî íå õîëîäíî). Íî SP!ZER íàø¸ë íîâóþ îòãîâîðêó: õîëîäíî ìàìà íå ðàçðåøàåò îòêðûòü îêíî, íàäà¸ò ïî ïîïå è â óãîë ïîñòàâèò. Ïîòîì îêîí÷àòåëüíî ïîòåïëåëî, è ÿ ïîçâîíèë SP!ZER’ó: äàâàé ãîâîðþ ïåðåòÿíåì êîàêñèàëüíûé êàáåëü. Îí ñêàçàë, ìîë ïàðó ñâîþ îòäàë êàêîìó-òî Èëüÿñó íà XXX XXX, ãîâîðèë ÷òî îíè òàì åù¸ 20 êîìïîâ ïîäðóáèëè, ñêàçàë ÷òî ïàðó îíè åìó êóïÿò íà âûõîäíûõ. Íó ÷òî, çàõîæó â ÷àò â ñóááîòó. Ñïðàøèâàþ, êàê òàì ïàðà ? Îïÿòü òå æå îòãîâîðêè. ß ïîíÿë, ÷òî ýòî åìó ñîâåðøåííî íå íàäî. Íó ÷òî æ, ÿ ñêàçàë åìó, ÷òî îí ñèëüíî çàäåðæèâàåò íîâûõ ëþäåé äëÿ ïîäêëþ÷åíèÿ è ïðåïÿòñòâóåò ðàñøèðåíèþ ñåòè è íàâåðíîå, áóäåò îòêëþ÷¸í. Äàëåå ïîñëåäîâàë åãî îòâåò: ÍÓ È ÏÎØËÈ ÂÛ ÂÑÅ ÍÀ XYZ, ÂÛ ÌÍÅ ÂÑÅ ÐÀÊÎÌ ÍÅ ÍÓÆÍÛ ß ÑÀÌ ÎÒ ÂÀÑ ÎÒÊËÞ×ÓÑÜ (ñâèäåòåëåì ñêàçàííûõ ñëîâ áûëè M@K$ è Y[tm], ìîæåò îíè áûëè ÷åì-òî çàíÿòû â ýòîò ìîìåíò, ïîýòîìó íå îáðàòèëè âíèìàíèå) òóò óæ ÿ íå ñìîã ñäåðæàòüñÿ è ñêàçàë: ïîäóìàé íàä ñâîèì ïîâåäåíèåì íà äîñóãå. È äîáàâèë: ÎÒÊËÞ×ÈÒÜ ÀËÎÂÀ ÈÃÎÐß ÂËÀÄÈÌÈÐÎÂÈ×À îò íàøåé ñåòè. È îòñîåäèíèë êîêñèàë îò õàáà.
     ÷àòå ÿ óâèäåë íàäïèñü: SP!Zer óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    ß óñïîêîèëñÿ (ñðàçó ïîëåã÷àëî íà äóøå ïîñëå ãðóáîñòåé).
    SP!ZER’à áîëüøå íå ñòàëî …
    Íà äîëãî ëè ?

    <…>

    Ñïóñòÿ íåêîòîðîå âðåìÿ SP!ZER ïðîïëàòèë N-óþ ñóììó áàêñîâ îäíîìó ýñòîíöó è òîò ìíå íàâåøàë ****þëåé â óíèâåðå. Òàê îí ðåøèë îòîìñòèòü ìíå çà òî, ÷òî ìû ïðîãíàëè åãî èç «NET». Âîò êàê ýòî áûëî.

    Ñîáèðàëñÿ ÿ ðàííåì âåñåííåì óòðîì â óíèâåðñèòåò. Êàê âñåãäà ïîçàâòðàêàë, âçÿë â ðóêè êîíñïåêò. Âäðóã ðàçäà¸òñÿ çâîíîê ïî òåëåôîíó:
    Ãîëîñîê ïèäàðèñòè÷íîãî SP!ZER’à:
    — Èä¸øü ñåãîäíÿ â óíèâåð ?
    — Äà., — êàê ìîæíî ñïîêîéíåé îòâåòèë ÿ.
    — Íó, ïîêà !, — êàê-òî íàäìåííî îòâåòèë îí.
    Ýòî áûë êàêîé-òî çíàê. SP!ZER íèêîãäà ìíå íå çâîíèë ïî óòðàì. À òóò íà òåáå …
    ß íåìíîãî íàñòîðîæèëñÿ.

    ß óæå óõîäèë ñ êàôåäðû ÒÑÑ, êàê áîëüøîé è çäîðîâåííûé ýñòîíåö ïî èìåíè Òîìàñ Ðóñàð, ñèëüíî ñõâàòèë ìåíÿ ðóêîé çà îäåæäó, ãëóïî óëûáíóëñÿ è ñêàçàë:
    — Ñàøà, ****ü, ðàññêàæè ÷òî-íèáóäü ñìåøíîå.
    ß ïîæàë ïëå÷àìè.
    — Íó ðàññêàæè, ÷òî-íèáóäü ñìåøíîå, — íå óíèìàëñÿ îí.
    — Íå çíàþ, — îòâåòèë ÿ.
    Êàæåòñÿ ÿ êîå-÷òî ñòàë ïîíèìàòü. Õèòðîæîïûé ïåäåðàñò Àëîâ óø¸ë ñ çàíÿòèé, åìó íóæíî áûëî èìåòü àëèáè.
    Äàëüøå ÿ âûïîëíèë ëàáó è óæå ñîáðàëñÿ óõîäèòü âûøåë èç ëàáîðàòîðèè, êàê óñëûøàë ãîëîñ ýñòîíöà:
    — Ñòîé, ****ü !!!
    Ýòî, âèäèìî, îòíîñèëîñü êî ìíå.
    Ðÿäîì ñ ýñòîíöåì ñîáðàëèñü åù¸ íåñêîëüêî ÷åëîâåê.
    ß ïîäîø¸ë ê íèì.
    — Íàààààààààààààààààààààààààààààààààà !!!, — îáðóøèëñÿ íà ìåíÿ ðåçêèé óäàð, ïîòîì åù¸ è åù¸ îäèí. ß çàêðûâàë ëèöî ðóêàìè.
    — Äàé åìó åù¸ ****û, — ñêàçàë êòî-òî èç êàìïàíèè ðåáÿò.
    — Íó, óäàðü ìåíÿ … Óäàðü ìåëî÷ü ïóçàòàÿ, — çàâ¸ëñÿ Òîìàñ.
    ß ñãðóïèðîâàëñÿ è óäàðèë ýñòîíöà ïî ëèöó êàê ìîæíî ñèëüíî.
    ß ïîëó÷èë åù¸ íåñêîëüêî óäàðîâ â îáëàñòü ãîëîâû.
    Ñêâîçü çóáû ó ìåíÿ ñòàëè íàâîðà÷èâàòüñÿ ñë¸çû.
    — ÕÀ-ÕÀ-ÕÀ !!! ÊÀÊÎÅ ÓÍÈÆÅÍÈÅ !!!, — ãíóñíî ðàññìåÿëñÿ ýñòîíåö Ðóñàð.
    Ïîòîì îí ïëþíóë ìíå íà êóðòêó ñìà÷íîé õàð÷¸é è óø¸ë âìåñòå ñ ãðóïïîé ðåáÿò êóäà-òî.
    ß íà êîðòî÷êàõ ñèäåë âîçëå ñòåíû è òðîãàë ñâîè óøèáû ãîëîâû. Óäàðû íà ñåáÿ ïðèíÿëè ëîáíàÿ è âèñî÷íûå êîñòè. Ñîçíàíèå ÿ íå òåðÿë. ß îùóïûâàë âçäóâàþùèåñÿ ïðèïóõëîñòè. Õîðîøî çóáû îñòàëèñü öåëûìè.
    Êî ìíå ïîäîø¸ë Æåíÿ Áàáàêîâ ñòàðîñòà ãðóïïû ÔÏ-11 è òèõî ñêàçàë, óëûáàÿñü:
    — Ñàíÿ, ñïóñòèñü ïî äðóãîé ëåñòíèöå, ñïóñòèñü ïî äðóãîé ëåñòíèöå …
    Òàê ÿ è ñäåëàë. ß âûøåë èç óíèâåðñèòåòà è ïðèëîæèë ñíåã ê óøèáàì. À ïîòîì çàêðè÷àë ÷òî åñòü ñèëû:
    — Ñóêà, Àëîâ, ãàíäîí !!! ß îòîìùó òåáå !!! ß ñóêà, îòîìùó !!!
    Íà ìåíÿ êàê-òî ñòðàííî ñòàëè îáîðà÷èâàòüñÿ ëþäè. ß íåñêîëüêî ðàç ñ íîãè óäàðèë Áîí÷¸âñêóþ äâåðü âõîäà â óíèâåðñèòåò.

    * * *

    2002 ã. 23 Àïðåëÿ — 1 Èþëÿ.  ïëåíó ó äîêòîðà Àíàòîëèÿ Àíàòîëüåâè÷à ×óìà÷åíêî.

    Êîíòàêò 4-åãî ðîäà èëè Ñåêðåòíàÿ ãëàâà.(Íå ïóòàòü ñ «Ñåêðåòíîé òåòðàäüþ» Ýäóàðäà Ëèìîíîâà. ïðèì. àâòîðà)

    Ñîáñòâåííî, âñ¸ íà÷àëîñü äàâíûì-äàâíî. Íà Âîñõîäå «Ïåðåñòðîéêè» ïîÿâèëàñü ïåðåäà÷à «ÍËÎ: Íåîáúÿâëåíûé âèçèò». Ýòó ïåðåäà÷ó áóäó÷è ðåá¸íêîì ÿ âñåãäà ñìîòðåë çàòàèâ äûõàíèå. Î ðàññêàçàõ âîåííûõ ë¸ò÷èêàõ, íàáëþäàâøèõ ÍËÎ â íåáå íàä ÑÑÑÐ, î êîñìîíàâòàõ, âèäåâøèõ òàèíñòâåííûå ëåòàòåëüíûå àïïàðàòû íà îðáèòå Çåìëè, î òîì, ÷òî Êîñìîñ äàëåêî íå ìîë÷èò, è ìû â í¸ì íå òàêèå óæ îäèíîêèå. Äàæå íàîáîðîò. Òóò òåñíîâàòî è çà íàìè ìîæåò áûòü ïðèãëÿäûâàþò. Âîîáùåì … äåëî êàê ãîâîðèòñÿ «ò¸ìíîå», íî çàõâàòûâàþùåå. Ïåðåäà÷à ýòà ïîÿâèëàñü ïðèìåðíî â òîæå ñàìîå âðåìÿ êàê è ïåðâûé êîìïüþòåð â ìîåé ñåìüå: âäðóã îòêóäà íå âîçüìèñü. Ïî-ìîåìó, â òî æå ñàìîå âðåìÿ ÿ è çàäàë âîïðîñ ñâîåìó îòöó, êîãäà îí ïàÿë ó ñåáÿ íà ñòîëå î÷åðåäíóþ ñõåìó:
    — Ïàïà, à ìû îäíè â Êîñìîñå ?
    Ïàïà áûë íåìíîãî îøàðàøåí ìîèì âîïðîñîì, ïðîäîëæèë ïàÿòü, êîñíóâøèñü ïðèïîÿ:
    — ß äóìàþ, ÷òî íåò.
    Ñêîëüêî ÿ æèë è çíàë ñâîåãî îòöà êàê ñïåöèàëèñòà ðàäèîèíæåíåðà, âñ¸ íèêàê íå ìîã ïîíÿòü, ïî÷åìó ïðîáëåìà «Îäèíîêè ëè ìû âî âñåëåííîé ?» áûëà åìó àáñîëþòíî íå èíòåðåñíà … Íåóæåëè îí íå çà÷èòûâàëñÿ ôàíòàñòèêîé, íó õîòÿ áû â þíîñòè ? Îäíàêî, ÿ ïîíÿë è äðóãîå. Îòåö áûë ðåàëèñòîì. Ýòî áû íå íàêîðìèëî åãî, íå çàïëàòèëî áû çà ïðîäóêòû, îäåæäó è êâàðòèðó, íå êóïèëî áû ìíå î÷åðåäíîé äèñê ñ èãðîé èëè ïðîãðàììàìè. Íî ÿ âñ¸ ðàâíî ïðîäîëæàë èñêàòü îòâåò íà ýòîò âîïðîñ. Òîëüêî ïîòîì äî áåçóìèÿ áûëî áîëüíî, ÷òî ñ ýòîé ïðîáëåìîé òû îñòàëñÿ îäèí íà îäèí. Âðîäå áûëî ñîí ëè, ÿâü èëè íàâàæäåíèå èëè íå áûëî íè÷åãî âîâñå. Îäíàêî, êòî-òî íà Êîðàáåëüíîé ä. 6 äî ñèõ ïîð óòâåðæäàåò: Èíîïëàíåòÿíå — ýòî ïñèõèàòðèÿ … Íó æ ÷òî æå. Çàùèùàé òåïåðü äîêòîðñêóþ. Ìîæåò òåáå åù¸ òàêîé îäèí èíòåðåñíûé ýêçåìïëÿð ïîïàä¸òñÿ è òû ïîñìîòðèøü íà ýòî óæå äðóãèìè ãëàçàìè. À òàì ìîæåò ïóñòèøü â õîä íå ãàëîïåðèäîë, à ÷òî-íèáóäü äðóãîå, ùåäÿùåå. Äà … òâîÿ áîðîäêà è òâîè áåçóìíûå ãëàçà, êîòîðûå òû ïðÿòàë îò ïàöèåíòîâ ìíå åù¸ äîëãî ñíèëèñü â êîøìàðàõ:

    * * *

    — Ñêàæèòå, Âû ïëàíèðóåòå ñîçäàâàòü ñåìüþ ? Çàêàí÷èâàòü óíèâåðñèòåò ?
    — ×òî ??? ×òî ìíå íàïîìèíàåò Âñåëåííóþ ? Íó, ñêîðåå âñåãî îãðîìíûé âèí÷åñòåð èëè äèñêåòó … Ðàññëàáüòåñü, äîê, Âàì ýòîãî íå ïîíÿòü. Äà, è ÷òî ñàìîå ãëàâíîå, äîê, ÿ óâåðåí, ÷òî ìû íå îäíè âî Âñåëåííîé. Çíàåòå óðàâíåíèå Äðåéêà ?
    Õîòÿ, êóäà òàì âàì, âû æå ñåðîñòü è ïîñðåäñòâåííîñòü. Äîêòîð ×óìà÷åíêî íàòÿíóë óëûáî÷êó íà ñâî¸ ëèöî è îòâ¸ë ãëàçà â ñòîðîíó, ïîñîâåòîâàâ ïðî÷åñòü íà äîñóãå òîìèê Øîïïåíãàóýðà. Äèàãíîñòèðîâàâ ó ìåíÿ ÏÀÐÀÍÎÈÄÍÓÞ ØÈÇÎÔÐÅÍÈÞ. ×óìà÷åíêî áûë õèò¸ð, âðà÷ — óáèéöà … Íî ÿ äåðæàëñÿ.

    * * *

    ß ñòàðàëñÿ êàê ìîæíî ñìåëåå ñìîòðåòü åìó â ãëàçà. Äîê âñ¸ âðåìÿ ïðÿòàë ñâîè, ïîòîìó ÷òî … Âñ¸ ÷òî ÿ ãîâîðèë áûëî ïðàâäîé.
    Äîê. ïîçâàë ìåíÿ â îðäèíàòîðñêóþ:
    — Ñêàæè Ñàø, ìîé êîëëåãà è ÿ äîáðûå ëþäè ?
    Ïðèçíàòüñÿ ÷åñòíî ìíå ïîñëå ýòîé ôðàçû õîòåëîñü âûêîëîòü âèëêîé åìó è åãî êîëëåãå ãëàçà.
    Íî ÿ ñäåðæàëñÿ:
    — Íó, åñëè âû âðà÷è, çíà÷èò äîáðûå, — ñòåáàíóëñÿ æàëîñòëèâî ÿ.
    Îíè îáà ïîòåøíî-íàäìåííî ðàññìåÿëèñü.
    Ïðèçíàòüñÿ ÷åñòíî, â ýòîì ïñèõèàòðè÷åñêîì êîíöëàãåðå ìíå áîëüøå îñòàâàòüñÿ íå õîòåëîñü è 1 Èþëÿ 2002 ã, êîãäà ôåäåðàëüíîå ãîñóäàðñòâåííîå áþäæåòíîå ó÷ðåæäåíèå «Íàöèîíàëüíûé ìåäèöèíñêèé èññëåäîâàòåëüñêèé öåíòð ïñèõèàòðèè è íåâðîëîãèè èì. Â.Ì. Áåõòåðåâà» çàêðûëñÿ íà êàíèêóëû, ÿ îòòóäà ñáåæàë. Ñðàçó ïîñëå ýòîãî ÿ ïîåõàë â ÑÏÁÃÓÒ ñäàâàòü «Òåîðèþ Ëèíåéíûõ Ýëåêòðè÷åñêèõ Öåïåé» è Êóðñîâèê ïî Èíôîðìàòèêå, à äîêòîðó ×óìà÷åíêî ÿ ðåøèë ìñòèòü äî êîíöà ñâîåé æèçíè.
    — Òàê, êàê ÿ ïîíèìàþ, ó âàñ àïðîêñèìàöèÿ ïî ×åáûøåâó ?
    — Ïî Áàòòåðâîðòó, ïîïðàâèë ÿ Ìàðèþ Ñåðãååâíó.
    — Òàê. Âèæó, ýòî íàïèñàë, âûâåë. Íó, õîðîøî. Âîò òåáå âîò òàêàÿ çàäà÷êà:
    Ñîñòàâèòü êîíòèíóàíò öåïè. ß ïðèñåë çà ïàðòó ðÿäîì ñ êàêèì-òî òî÷íî òàêèì æå áîòàíîì è ìû áåç òðóäà çàùèòèëè ñâîè êóðñà÷è îí íà «Îòëè÷íî», à ÿ íà «Õîðîøî».

    <…>

    Îñåíü 2002 ã. Ñîçäàíèå «Izzy’s Entertainment» èëè ïðîùàé «Spectrum-48K» è «ZX-Scorpion-256K». Äîðîãà â Êîðîëåâñòâî «Delphi» è «Free Pascal»

    Îñåíüþ ýòîãî ãîäà ÿ ïîçíàêîìèëñÿ ñ èíòåðïðåòàòîðîì JavaScript è ÿçûêîì HTML.
    Ïåðâûå ìîè ïðîãðàììêè ñåé÷àñ âûçîâóò ó Âàñ óëûáêó, íî âñ¸ æå …
    EF2000(Ïóòèíó).htm
    // Áîæå, êàê ÿ áûë íàèâåí:

    <html>
    <head>
    <title>Ýòî ìîÿ ñòðàíèöà</title>
    </head>
    <body>
    <form name=»form1″>
    </form>
    <Img name=’img1′ src=»Images/EF2000/ef100.jpg»>
    <script src=»Javascript/EF2000.js»></script>
    </body>
    </html>

    EF2000.js:

    max=9
    min=0
    kadr=0
    shag=1
    function vivod()
    {
    document.img1.src=Videoimg[kadr].src
    kadr=kadr+shag
    setTimeout(«vivod()»,50)
    if (kadr>max) {kadr=0;}
    //if (kadr<min) {kadr=min;shag=1}
    }
    Videoimg=new Array()
    alert(‘Ñêðèïò óäà÷íî çàãðóçèëñÿ’)
    for (i=0; i<=max; i++)
    {
    Videoimg[i] = new Image()
    Videoimg[i].src=’Images/EF2000/ef’+(100+i)+’.jpg’
    }
    vivod()

    Ëåòÿùèé íàä îáëàêàìè Åâðîôàéòåð, çàñòàâëÿë èñïûòûâàòü ìåíÿ ãîðäîñòü òîãî, ÷òî ìíå JavaScript ïîêîðÿëñÿ !

    ß ïðèõîäèë èç óíèâåðñèòåòà óñòàâøèé, èíîãäà â äåïðåññèè, ïîòîìó ÷òî òàì, ñðåäè ñòóäåíòîâ ÿ íå ìîã íàéòè ðîäñòâåííîé äóøè, ïîòîìó êàê â óíèâåðñèòåòå â îñíîâíîì, âñå èç ìîåé ïåðâîé ñòóäåí÷åñêîé ãðóïïû ÔÏ-11 áûëè îçàáî÷åíû óñòðîéñòâîì êàêîé-íèáóäü äåø¸âîé ñòóäåí÷åñêîé «åáëè» çà ãîðîäîì. ß çàìûêàëñÿ â ñåáå èùà ÷òî-òî â Èíòåðíåòå ñ ïîìîùüþ êóïëåííîãî ñòàðøèì áðàòîì ìîäåìà. Èíîãäà ÿ ïîñåùàë ñàéòû Ëþáâè, òîæå ìå÷òàÿ î ñâî¸ì, þíîøåñêîì … Èíîãäà ÿ èãðàë ïî ìîäåìó â êàêèå-íèáóäü èãðû. Íî, èãðû êàê-òàêîâûå íà÷èíàëè íàäîåäàòü. Êóðñ Èíôîðìàòèêè è Âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêè çàêîí÷èëñÿ … à ÿ äâèãàëñÿ äàëüøå ê î÷åðåäíûì ñâåðøåíèÿì è ïîáåäàì.

    SP!Zer â ñåòè.

    <…>

    Ôåâðàëü 2003 ã.

    Êèáåðâîéíà ñî SP!Zer.

    Ñîáûòèÿ, èçëîæåííûå íèæå áûëè âîññòàíîâëåíû Àëåêñàíäðîì Áðàòñêèõ ïî ëîãàì IntraNet Chat’à. Åñëè êòî-òî íà ÷òî-òî áóäåò â îáèäå, íó óæ èçâèíèòå — ÿ íè÷åãî îò ñåáÿ íå äîáàâëÿë êðîìå êîììåíòàðèÿ â ñêîáêàõ. Íåìíîãî èñòîðèè: êàê ýòî âñ¸ áûëî ñ ìîìåíòà ïîäêëþ÷åíèÿ SP!ZER’à (Îí æå SP!ZER ïðîçâàííûé òàê â õàêåðñêîì ìèðå).

     ýòîì ãîäó ó íàñ â ñåòè îáðàçîâàëàñü ïåðâàÿ ñåìåéíàÿ ïàðà: Âàäèê è Ìàðèÿ. Ñíà÷àëà îíè ïðîñòî ïåðåïèñûâàëèñü, íó à ïîòîì ïîëþáèëè äðóã äðóãà è ðàñïèñàëèñü.
    Ó íèõ ðîäèëñÿ ðåá¸íîê.

    Êîíåö Èþíÿ 2003 ã.

     ýòîò ãîä ñðåäè âñÿêèõ ãîâíîðîìàí÷èêîâ íà ïîëêå ó ìàòåðè ÿ îòêîïàë ñáîðíèê ôàíòàñòèêè: «Ìèñòèôèêàöèÿ» Ëåíèçäàò. 1990 ã. Íàäî ñêàçàòü, ÷òî ôàíòàñòèêà âðåì¸í ïåðåñòðîéêè — ýòî áûëà îñîáàÿ ôàíòàñòèêà. Îò ýòîãî ñáîðíèêà ÿ îñòàëñÿ ïîä âïå÷àòëåíèåì è õîäèë êàê íàýëåêòðèçîâàííûé, îñîáåííî òàì ãäå áûëè êîíòàêòû ñ ÍËÎ è Èíîïëàíåòÿíàìè. ß ñðàçó æå äàë ïðî÷èòàòü ýòîò ñáîðíèê Òàðàêàíó.

    Ïîñëå òîãî, êàê ÿ ñäàë ñåññèþ, ÿ ñòàë èñêàòü ñåáå ðàáîòó íà ëåòî, ÷òîáû çàðàáîòàòü ñâîè ïåðâûå äåíüãè. Ìíå ïîïàëñÿ ìàãàçèí êîìïüþòåðíîé òåõíèêè íà
    óë. Îëüìèíñêîãî ä. 8. Çäåñü áûë ìîé ïåðâûé êîëëåêòèâ, ìîé ïåðâûé øåô, ìîè ïåðâûå ïîðó÷åíèÿ è êîíå÷íî æå ïåðâàÿ çàðïëàòà, íà êîòîðóþ ÿ êóïèë ñåáå ìîáèëüíûé òåëåôîí Siemens ME45. ׸ðíåíüêèé, ïûëåâëàãîçàùèù¸íûé êîðïóñ, âñòðîåííûé ôàêñ-ìîäåì, äèêòîôîí, îðãàíàéçåð, ìîíîôîíèÿ. ß ñòàë øèêîâàòü: ìíå çâîíèëè, ÿ çâîíèë. À òåëåôîí òðåíüêàë Ìîöàðòîì.

    Èìåííî â ýòîé ôèðìå ÿ óâèäåë, ÷òî òàêîå áèçíåñ, êàê îí ôóíêöèîíèðóåò, êàê íóæíî îòíîñèòüñÿ ê ñîòðóäíèêàì è ïðî÷åå.

    Äà, è åù¸ …

    Êàê ïîòîì ÿ âûÿñíèë, âñå êòî ñî ìíîé ðàáîòàëè áûëè è õàêåðàìè è ïðîãðàììèñòàìè îäíîâðåìåííî. È çà âñ¸ ÷åìó ìåíÿ çäåñü íàó÷èëè ÿ áåñêîíå÷íî áëàãîäàðåí ýòèì ëþäÿì.

    Ñåé÷àñ ýòîãî ìàãàçèíà óæå íå ñóùåñòâóåò, îñòàëîñü òîëüêî ïîìåùåíèå, à ðÿäîì âûðîñëè ìíîãîýòàæêè. Îäíàêî, ëþäè ñ êîòîðûìè ÿ òàì îáùàëñÿ åù¸ åñòü. Îíè îïÿòü-òàêè õàêåðû è ïðîãðàììèñòû îäíîâðåìåííî … Ïðàâäà, ÿ íå çíàþ êòî èç íèõ ãäå ñåé÷àñ ðàáîòàåò.

    Êîãäà ÿ çàðàáîòàë ïåðâûå äåíüãè, ÿ âëîæèë èõ ñðàçó â îáóñòðîéñòâî íàøåé ñåòè: ÿ êóïèë âèòóþ ïàðó è Switch íà 8 ïîðòîâ ôèðìû D-Link.

    Îñåíü 2003 ã.

    Ccîðà èç-çà ãàðàíòèè íà Switch:

    Äîáðî ïîæàëîâàòü â Intranet Chat v.1.21b6, Èççè!
    Ïîñåòèòå http://vnalex.tripod.com
    Ïèøèòå îòçûâû è ïðåäëîæåíèÿ íà vnalex@yahoo.com
    [23:16:59] Ïîÿâëÿåòñÿ Èççè. Ïðèâåòñòâóþ!
    [23:16:59] Ïîÿâëÿåòñÿ MISHA. Âñåì ïðèâåò!
    [23:16:59] Ïîÿâëÿåòñÿ Phantom. Âñåì ïðèâåò!
    [23:16:59] Ïîÿâëÿåòñÿ The Spookie. Íó âîò ÿ è ïðèø¸ë !
    [23:16:59] Ïîÿâëÿåòñÿ Slayer. Åñòü äàâíÿÿ èñòîðèÿ î íå ðåçëó÷íîé ëþáâè , ìëàäøèé áðàò öàðåâíó ïîëþáèë è â ëåñó òåííèñòîì åé ñåðäöå ïðåäëîæèë. À ñòàðøèé ïîëþáèë ãîëóáóþ ëóíó! Íå çíàþ ê ÷åìó  ýòî ÿ? Âñåì ïðèâåò äðóçüÿ ìîè!!!
    Îáíîâëåíà äîñêà îáúÿâëåíèé.. Èççè
    Îáíîâëåíà äîñêà îáúÿâëåíèé.. Slayer
    [23:17:02] Ïîÿâëÿåòñÿ Vad. ÄÛÂÛÑÜ    ÌÛÊÎËÀ   ÝÒΠ  ÆÈ   ß   ÁÓÄÈ
    Îáíîâëåíà äîñêà îáúÿâëåíèé.. Vad
    Àëåðò îò The Spookie. Welcome to the jungle, brother
    Îáíîâëåíà äîñêà îáúÿâëåíèé.. The Spookie
    [23:17:12] <Vad><Èççè>  Êóäà âñå ñâàëèëè?
    [23:17:28] <Vad><Èççè>  Ïðè÷¸ì òîëïîé?
    [23:17:42] <Èççè><Vad>  Çàöåíè 100 ìåãàáèò
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:18:04] <Vad><Èççè>  Òèïî òåïåðü ó íàñ 100?
    [23:18:36] <Vad><Èççè>  ñåé÷àñ çàöåíþ
    [23:18:51] <Èççè><Vad>  Êà÷àé
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:18:56] <Vad><Èççè>  Ñåé÷àñ
    [23:20:02] <Èççè><Vad>  Ïîãîäè ÿ ùà ñ òåáÿ êà÷íó
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:20:26] <Vad><Èççè>  Íåõåðîâà ôèëüì ïèùåòñÿ çà 2 ìèí
    [23:20:48] <Vad><Èççè>  Øóð òàê òåïåðü ó íàñ 100?
    [23:20:50] <Èççè><Vad>  Âî ýòî è åñòü 100 ìáèò
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:21:04] <Èççè><Vad>  äà ðàäóéñÿ
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:21:38] <Vad><Èççè>  òàê òû èì êîíöû-òî ïîîáëîìàë?
    [23:21:42] <Phantom> êòî íèáóäü çíàåò áóäåò ëè åùå ALF
    [23:21:49] <Èççè><Vad>  â êàêîì ñìûñëå
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:22:00] Ïîÿâëÿåòñÿ A-COOL-A. Âñåì ïðèâåò!
    [23:22:15] <Vad><Èççè>  íó òû èì áóäåøü îòäàâàòü 100 ìáèò?
    [23:22:27] <Vad><Èççè>  èëè êàê?
    [23:22:50] <Èççè><Vad>  Ïîêà íå çíàþ, îíè óïðÿìÿòñÿ
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:23:08] <Vad><Èççè>  òàê îíè òåáå ñàìè åãî ïðèíåñëè íàçàä ?
    [23:24:04] <Vad><Èççè>  Äàé ïîæàëóéñòà ïðîãðàììêó äëÿ ïî÷òû
    [23:25:57] <Vad><Èççè>  Øóðà
    [23:30:34] <Vad><Èççè>  Òû ÷åãî ìîë÷èøü?
    [23:30:41] «Èççè» èçìåíÿåò èìÿ íà «Andrey»
    [23:30:49] <Andrey><Vad>  Êàêóþ?
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:31:11] <Vad><Andrey>  ÿ íå çíàþ Øóðà çíàåò ó íåãî ñïðîñè
    [23:31:16] <Andrey><Vad>  :)
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:31:42] <Vad><Andrey>  òîëüêî ïîêà íå îòðóáàéòå 100 ÿ ôèëüìû êà÷àþ
    [23:34:48] «MISHA» èçìåíÿåò èìÿ íà «Ñàíÿ»
    [23:40:59] The Spookie óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    [23:40:59] Ñàíÿ óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    [23:40:59] Phantom óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    [23:40:59] Slayer óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    [23:40:59] Vad óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    [23:40:59] A-COOL-A óõîäèò èç îáùåãî ÷àòà.
    [23:46:20] Ïîÿâëÿåòñÿ Vad. ÄÛÂÛÑÜ    ÌÛÊÎËÀ   ÝÒΠ  ÆÈ   ß   ÁÓÄÈ
    [23:46:51] <Vad><Andrey>  Ó íàñ ñåé÷àñ ñêîëüêî ìåãàáèò?
    [23:46:56] <Andrey><Vad>  10
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:47:11] <Vad><Andrey>  à ïî÷åìó íå 100?
    [23:47:16] Ïîÿâëÿåòñÿ The Spookie. Íó âîò ÿ è ïðèø¸ë !
    [23:47:34] <Vad><Andrey>  ïîñòàâü 100 äàé ÿ ôèëüì ñêà÷àþ
    [23:49:03] <Andrey><Vad>  åãî íå ðàçìåñòèòü òàê ïðîñòî
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:49:18] <Andrey><Vad>  íóæíî íà ñòåíêó âåøàòü
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:49:45] <Vad><Andrey>  òàê ìíå 1 ôèëüì ñêà÷àòü íàäî, 1 ÿ óæå ñêà÷àë
    [23:50:16] <Vad><Andrey>  ïîñòàâü
    [23:51:07] <Vad><Andrey>  íó òàê ÷åãî ïîñòàâèøü?
    [23:51:14] <Andrey><Vad>  íåò
    Vad ïîëó÷àåò ñîîáùåíèå
    [23:51:24] <Vad><Andrey>  íó òû áëèí
    [23:51:51] <Andrey><Vad>  Èçÿ åãî óæå óáðàë
    Vad . Íå ìåøàòü. Áåëþ ïîòîëîê

    Âàäèê äåëàë ðåìîíò.

    Spookie äî ñèõ ïîð ìíå äîëæåí 5000 ðóáëåé. Îí âîîáùå ëþáèë çàíèìàòü äåíüãè ó âñåõ ïîäðÿä è æèòü â äîëãàõ. Íàçàíèìàë äî òîãî, ÷òî êóïèë ñåáå «Volkswagen Golf». Òèïè÷íûé èñòåðîèä. Êðàñèëñÿ, íîñèë êàê ìàëü÷èê Áàíàíàí ñåðüãó â óõå. ß íå çëèëñÿ íà íåãî. Õîòÿ èíîãäà, õîòåë åìó ïîëîìàòü êîñòè, ãðèôîì îò øòàíãè. Ëàäíî … Êàòàéñÿ íà ñâîåé ìàøèíêå. ß ïðåäïî÷èòàþ ìåòðî è âåëîñèïåä.

    Âîîáùåì, ñóòü áûëà â òîì, ÷òî ÿ êóïèë Switch íà 8 ïîðòîâ ôèðìû D-Link, à Äèìà ñ Y[tm] íå çàõîòåëè åãî ñòàâèòü ñåáå â êà÷åñòâå îáîðóäîâàíèÿ, ïîòîìó ÷òî íà íåãî íå  áûëî ãàðàíòèè. ×óòü íå ðàññîðèëèñü èç-çà ýòîãî. Íó ÿ è ðåøèë åãî çàáðàòü ñåáå, ìàëî ëè â õîçÿéñòâå ïðèãîäèòñÿ …

    Y[tm] Ïîäíÿëñÿ íà ìîøøåíè÷åñêèõ ñõåìàõ â Google. È … èñ÷åç. Áîëüøå ÿ åãî íèêîãäà íå âèäåë.

    <…>

    2005 ã. Ðîæäåíèå «FOX SOFT» èëè Íîñòàëüãèÿ ïî «Speccy».

    Êàê ìû âñêðûëè ìàøèíó SP!ZER’a.

    Ýòî óñòðîéñòâî ÿ ñïàÿë ñàì ñàìîñòîÿòåëüíî. Âñåãî-òî íàäî áûëî ïîäîáðàòü ïðàâèëüíûé ýëåêòðîííûé êëþ÷ ê ñèãíàëèçàöèè ìàøèíû ýòîãî çàñðàíöà. ß äîëãî ñòàðàëñÿ, âåäü åãî ìàøèíà ïîñòîÿííî ñòîÿëà âî äâîðå. È … Î, ÷óäî ! Îäíàæäû, â äåêàáðå âå÷åðîì ó ìåíÿ âñ¸ ïîëó÷èëîñü. Ôèøêà áûëà äàæå íå â òîì ÷òîáû óãíàòü ìàøèíó, à â ìî¸ì ïîðòàòèâíîì óñòðîéñòâå. Âåäü îíî çàðàáîòàëî !
    SP!Zer òàê íè î ÷¸ì è íå äîãàäàëñÿ … Ìû ñ ôîòêàëè âñ¸ ÷òî òîëüêî ìîæíî èç òîãî, ÷òî ïîïàëîñü íàì íà ãëàçà, êîïèðíóëè è ôëýøêè.

    2006 ã.

     ýòîì ãîäó ÿ êàê ðàç îêîí÷èë óíèâåðñèòåò. Çíàíèé â ìîåé ãîëîâå áûëî ïðåäîñòàòî÷íî, íî ðàáîòîäàòåëü íûí÷å ïîø¸ë ïîãàíûé è òðóñëèâûé. Íàõîõëåííûå «ìàëü÷èêè» â ÷¸ðíûõ áðþêàõ è ïèäæàêàõ ñ ãàëñòóêàìè èñïîäëîáüÿ ñìîòðåëè íà ìåíÿ ñ íåäîóìåíèåì ñî ñâîèõ ðàáî÷èõ ìåñò. È çàêèäûâàëè ìåíÿ âîïðîñàìè: «À ñ ýòèì ðàáîòàëè ? À ñ ïðîòîêîëàìè ? À ýòî çíàåòå ? Ïî÷åìó äî ñèõ ïîð íå æåíàòû ? À êåì ñåáÿ âèäèòå â íàøåé êîìïàíèè ÷åðåç ãîä ? à ÷åðåç äâà ?»
    — ÊÅÌ ???
    — ÃÎÑÏÎÄÎÌ ÁÎÃÎÌ !!!
    — Äà-Íåò. Ê ñîæàëåíèþ, Âû íàì íå ïîäõîäèòå. Ïðèÿòíî áûëî ïîáåñåäîâàòü.
    Êîãäà òåáÿ ïîäîáíûì îáðàçîì íàñèëóþò ÷åðåç COM1 â ðåæèìå SLAVE, íóæíî çàùèùàòüñÿ.
    Òàê íåìíîãî ïîêðóòèâøèñü ñðåäè âñåé ýòîé øóøåðû, íàåâøèñü òðóñëèâîñòüþ, ïîäëîñòüþ è îáìàíàìè ñîâðåìåííîãî ðàáîòîäàòåëÿ, ÿ ïîíÿë îäíî: íàäî êðóòèòü ñâî¸ äåëî. È ÿ çàíÿëñÿ óâëåêàòåëüíåéøèì èç äåë — CRACKER’ñòâîì çà äåíåæêó.

    Äàëüøå áûëî âñ¸ åù¸ êðó÷å, ÷åì â ôèëüìå «Matrix-1».

    Áëàãîäàðÿ íåäàëüíîâèäíûì è îøèáî÷íûì äåéñòâèåì ãîñïîäèíà SP!ZER’à (êñòàòè ïðîâîçãëàñèâøåãî ñåáÿ Àäìèíèñòðàòîðîì íàøåé Ñåòè. [Ñâîëî÷ü, ïàñêóäà è ãàäèíà]), ñåòü îêàçàëàñü íà ãðàíå ðàñïàäà … Ìû ïðèøëè ê òîìó, ÷òî ìíîãèå íàøè äðóçüÿ óøëè ê äðóãèì ïðîâàéäåðàì, îäíàêî, âñå íàøè ëèíèè ñâÿçè îñòàëèñü.

    ׸ðòîâ SP!Zer !!!

    30 Èþíÿ 2006 ã.

    Ïîñòåïåííî íàøà ñåòü ïðèøëà â çàïóñòåíèå, âèòàÿ ïàðà, ïðîëîæåííàÿ îñòàëàñü, à ïîëüçîâàòåëè óøëè êòî êóäà. Â íàøè äîìà ïðèøëè íîâûå ïðîâàéäåðû. À ìåíÿ ïîãëîòèë «SKyNET».
     ýòîì ãîäó ÿ ðàçðàáîòàë ñâîåãî ïåðâîãî ñîáñòâåííîãî èíòåðíåò-÷åðâÿ. ׸ðò âîçüìè, îí ñòàë óñèëåííî ïëîäèòüñÿ â íàøåé ñåòè. Åëå-åëå åãî óíè÷òîæèëè.
    Âî âòîðíèê ðàíî óòðîì ÿ ðåøèë ñ ïîìîùüþ íåõèòðîé ñõåìû ïðîâåðèòü, ïðîñëóøèâàåòñÿ ëè ìîÿ òåëåôîííàÿ ëèíèÿ èëè íåò. Ñó÷àðíàÿ Ãýáíÿ âåäü ìîæåò ñëóøàòü. È ñëóøàëè …

    2007 ãîä. Çèìà.

    Ãäå-òî ê ñåðåäèíå çèìû 2007 ãîäà, ÿ ïîíÿë, ÷òî ìîãó âçëîìàòü ïðàêòè÷åñêè ëþáîé ïðîãðàììíûé ïðîäóêò.

    2008 ã.

    Íàó÷èëñÿ ÿ òóò ïðîìûøëÿòü è âêàëûâàòü SQL-èíúåêöèè ñàéòàì ñâîèõ âðàãîâ.  îäíó êîíòîðó ìíå óäàëîñü ïîäáðîñèòü trojan, êîòîðûé âñêîðå àêòèâèðîâàëcÿ. Ðàäîñòíûé ÷òî âñ¸ óäàëîñü ÿ âûñàñûâàë âñþ èíôîðìàöèþ èç ýòîãî «ÎÎλ.
    Âçëàìûâàëè ìû è ñèñòåìó VKontaktå, ïîñëå ýòîãî ìû Òàðàêàøåé ïîíÿëè ÷òî ïðèìåðíî 90% äåâîê — äóðû, à 99% ïàðíåé — êîçëû !!!

    Ôèøèíã.

    Òóò äåëà áûëè ÷óòü ïîñëîæíåå, íî âñ¸ ðàâíî íàì íðàâèëîñü ýòèì ïðîìûøëÿòü, ñåé÷àñ êîíå÷íî óæå ñîçäàíî ìíîãî çàùèò îò ýòîãî, ñåé÷àñ ñòàëî âñ¸ ïî-äðóãîìó, íî òîãäà âñ¸ òîëüêî íà÷èíàëîñü. È ìû ñòàðàëèñü óñïåâàòü çà ïðîãðåññîì.
    èëè ëîâèñü áàíêîâñêèé êëåðê áîëüøîé è ìàëåíüêèé. Õàêåðû íå ñïÿò èëè êóäà «óõîäèò» òðàôèê èç Ñåêðåòíîãî îòäåëà Ãîñ. Áåçîïàñíîñòè è îòäåëà ÌÂÄ ? Ïîäòîðãîâûâàòü èíôîðìàöèåé ñîâñåì íå ãðåøíî … Âåäü ýòî íàø õëåá.

    Ôèëîñîôèÿ: Õàêåð. Êòî îí ? Àíàðõèñò, ÍÁÏýøíèê, Ëåâûé, Óëüòðîíàöèîíàëèñò, óôîëîã ?
    Ââåäåíèå â êîìïüþòåðíûé øïèîíàæ. Ó òåáÿ ïàðàíîéÿ ? Ýòî íå îçíà÷àåò ÷òî çà òîáîé íå ñëåäÿò. Ñëåäÿò çà ÂÑÅÌÈ !!!

    Êîíòàêò Ïàâëà Äóðîâà ñòàë äëÿ íàñ ìîùíåéøèì ïîëèãîíîì äëÿ âçëîìîâ è õàêåðñêèõ ôè÷.

    <…>

    Àïðåëü 2009 ã.

    ß ðàçðàáàòûâàþ SMS-âèðóñû, êîòîðûå áëîêèðóþò äîñòóï ê çàãðóçêå êîìïüþòåðà è èíòåðíåòó. Íî ýòîãî ïîêàçàëîñü ìíå ìàëî …
    Â ýòîì ãîäó ÿ ðàáîòàë â êîìïàíèè ñ íàçâàíèåì «Èíòåðíåò-öåíòð». Íàäî ñêàçàòü îòíîñèëèñü êî ìíå êàê ñêîòèíå. Â ñêîðîì âðåìåíè ÿ âûíóæäåí áûë îòòóäà óâîëèòüñÿ è ÿ ñòàë ìñòèòü …
    Òóò áûë ñàìûé òóïîé àäìèí, êîòîðûé ìíå òîëüêî âñòðå÷àëñÿ â ìîåé æèçíè. Ñ èõ ìàøèí øëà êîëîñàëüíàÿ óòå÷êà èíôîðìàöèè …
    Ïåðåä óâîëüíåíèåì ÿ âûñëàë íà e-mail ñàìîìó ñåáå spyware è Internet-òðîÿíà è àêòèâèçèðîâàë åãî. Ñ êàêèì íàñëàæäåíèåì ÿ ñìîòðåë êàê ðàçâàëèâàåòñÿ ýòà ÷¸ðòîâà êîíòîðà !!! Ñäîõíèòå, ñäîõíèòå, óðîäû !!!

    Âñêîðå ÿ óâîëèëñÿ. Ìåíåäæåðó ïî ïåðñîíàëó ÿ, åñòåñòâåííî, ñêàçàë, ÷òî âñ¸ îòëè÷íî è ìåíÿ âñ¸ óñòðîèëî. ß âñåì áûë äîâîëåí. Äåíüãè çàïëàòèëè, íî … Èíôîðìàöèÿ äîðîæå äåíåã. Ïîýòîìó … Äà !

    * * *

    Ñíà÷àëà ÿ ñòàë ïðîâåðÿòü áåçîïàñíîñòü êîìïàíèè. Î, äà, Ãîñïîäà. Èõ ñåðâåðà êàê âñåãäà îêàçàëèñü äûðÿâûìè, à ñïåöû èõ îáñëóæèâàþùèå íà ðåäêîñòü ãëóïûå è áåçäàðíûå. È ÿ ñòàë äåéñòâîâàòü … Ïîäàâëÿþùåå áîëüøèíñòâî ìåíåäæåðîâ íå çíàëà ïðàâèë ýëåìåíòàðíîé áåçîïàñíîñòè. Îíè çàïñêàëè ìîè âèðóñû è âðåäîíîñíûå ñêðèïòû.
    Âñþ èíôîðìàöèþ, êîòîðóþ ìíå óäàëîñü âûæèòü êàê ëèìîííûé ñîê èç ýòîé óðîäëèâîé êîíòîðêè, ÿ ïðîäàë êîíêóðåíòàì. Äåíüãè ïåðåâåëè â Àíãëèéñêèé áàíê, â Âåëèêîáðèòàíèþ. Ýòî áûë í/ç. Îí è ñå÷àñ òàì ëåæèò, îãðîìíàÿ ñóììà. Ïðàâäà íå íà ìî¸ èìÿ à íà èìÿ Êðèñà Âàëèíãòîíà [Ôàìèëèÿ èçìåíåíà].

    <…>

    2010 ã.

    Ïåðâûå ñòóêà÷è è îñâåäîìèòåëè èëè êîãäà çà¸áûâàþò ñîñåäè.

    Èìè îêàçàëèñü êàê ïðàâèëî ìåñòíûå ïàðàäíûå áàáêè ñî ñêàìååê èç ñîñåäíèõ ïîäúåçäîâ .. Îðóæèå ïðîëåòàðèàòà îêàçàëîñü ïðîñòûì: ñëóõè, ñïëåòíè, äîíîñû … ß âñåãäà áûë ïðîòèâ çàãíèâàþùåãî òîòàëèòàðíîãî «Ñîâêà» è ïðîòèâ êàðàòåëüíîé ïñèõèàòðèè. Èçâîëüòå …  ëþáîì ñëó÷àå ìåíÿ áû óâåçëè íà ïðèíóäêó â êëèíèêó Íèêîëàÿ ×óäîòâîðöà, åñëè ÿ ñîâåðøèë ÷òî-òî ïðîòèâîçàêîííîå. Íî ÿ ïðÿòàëñÿ, êàê ãóìàíîèä èç ôèëüìà «Ñïðÿòàííûé».
    Îäíàêî, ìíîãèå óæå çíàëè, ÷òî ÿ — êîìïüþòåðùèê, è ÷òî ÿ ÷òî-òàì äåëàþ íåõîðîøåå. Ãîðèòå âû â àäó, ñòàðóøîíêè !!!
    Âñêîðå, ïî÷åìó-òî áàáêè ïåðåñòàëè ñîáèðàòüñÿ íà íàøåé ëàâî÷êå, à ìíîãèå èç íèõ ïîìåðëè. ß ìåæäó òåì âçðîñëåë, íàáèðàëñÿ îïûòà.

    <…>

    2011 ã.

    Êàê ìû ñ Òàðàêàíîì ñëèâàëè òðàôèê èç ìåñòíîãî îòäåëà ÔÑÁ.

    Óòðîì ó ìåíÿ ðàçäàëñÿ çâîíîê. Çâîíèë Òàðàêàí:
    — Ïðèâåò !
    — Ïðèâåò.
    — Åñòü îäíî äåëî.
    — Âàëÿé.
    — Êàê òû äóìàåøü ÔÑÁèëû øèôðóþò ñâîé èíòåðíåò òðàôèê ?
    — Äóìàþ, äà.
    — Çàâàëÿëñÿ òóò ó ìåíÿ âèí÷åñòåð íà 80 Ãèãàáàéò, ìîæåò ïîïðîáóåì ?
    — Òû ñïÿòèë.
    — À ìíå èíòåðåñíî …
    — Íó õîðîøî, ñíà÷àëà õîòÿ áû íóæíî íàéòè äîêóìåíòàöèþ ïî êàáåëüíûì êîëîäöàì íàéòè, ïîíèìàåøü î ÷¸ì ÿ ãîâîðþ ? Íå ôàêò åù¸, ÷òî ó íèõ ñïåöèàëüíûå êàíàëû ñâÿçè ìîãó áûòü.
    Ìû íàøëè â Èíòåðíåòå ÷åðò¸æ ñ äîêóìåíòàöèåé êàáåëüíûõ êîëîäöåâ. Òàðàêàí ðàçäîáûë êîñòþì îñåíèçàòîðà. Ïî áîëüøåé ÷àñòè êàáåëüíûå êîëîäöû ïðàêòè÷åñêè âñå çàòîïëåíû, íî ýòîò áûë ÷èñòûì. Ìû âîîðóæèëèñü ïðîñòûì «Beige Box» è êëèïñàìè ïîäêëþ÷èëèñü ê ëèíèÿì. Òóò òî ìû è óñëûøàëè âñ¸, êàêèå «÷åñòíûå» ó íàñ ñïåöñëóæáû. Òàðàêàí ïåðåäåëàë «Beige Box» òàê, ÷òîáû ìîæíî áûëî çàïèñûâàòü èõ ðàçãîâîðû íà ëåíòî÷íûé íàêîïèòåëü.
    Êàêîé-òî ìóäàê-ýïèëåïòîèä (Îíè âñå ìóäàêè) ïîäîø¸ë ê íàì è ñòàë çàäàâàòü ãëóïûå âîïðîñû:
    — ×î äåëàåòå, ïàöàíû ?
    Òàðàêàí øèðîêîñïåêòðàëüíî óëûáíóëñÿ è ïîêàçàë åìó ôàëüøèâóþ êîðêó:
    — Óñòðàíÿåì ïðîáëåìû ñî ñâÿçüþ. Ìåíÿåì ïàðû äî ÀÒÑ !
    — Ààààà …, — ñêàçàëà ýòà îáåçüÿíà è óøëà ïî ñâîèì äåëàì.
    Ïî íåêîòîðûì ëèíèÿì ìû ñëûøàëè òðåñê. Ïîýòîìó íóæíî áûëî ìàñòåðèòü äðóãîé «Beige Box», êîòîðûé áûë ÷òî-òî âðîäå ïåðåõâàò÷èêà.

    <…>

    2012 ã.

    Ýòîò ýïèçîä èç æèçíè ÿ íèêîãäà íå çàáóäó. Ðàáîòàë ÿ â îäíîé çàäðûïàíîé êîíòîðêå íà äîëæíîñòè ïîìîùíèêà ñèñòåìíîãî àäìèíèñòðàòîðà. È áûëà ó íàñ òàêàÿ æîïàñòåíüêàÿ ñåêðåòàðøà — Ñâåòà, â ìèíè-þáî÷êå, â êîëãîòî÷êàõ ñ êðàøåíûìè ãóáêàìè è âñ¸ òàêîå.
    Âñå ñèñòåìû âèäåîíàáëþäåíèÿ óïðàâëÿëèñü ïðîãðàììíûì ñïîñîáîì è áûëè çàâÿçàíû íà äâà ñåðâåðà, êîòîðûå ÿ îáñëóæèâàë. ß ìîã â ëþáîé ìîìåíò ïîäêëþ÷èòñÿ è ïîñìîòðåòü ÷òî è ãäå ïðîèñõîäèò. Òàê æå ÿ ìîã ýòî ñäåëàòü ñî ñìàðòôîíà, êîììóíèêàòîðà, ãäå áûëà óñòàíîâëåíà «Windows Mobile» è ñîáñòâåííàÿ Îñü «TORUS».
    Âðåìÿ áëèçèëîñü ê 19:00 ÿ îñòàëñÿ â êîíòîðå è òóò äî ìåíÿ äîï¸ðëî, ÷òî ìîé øåô ðåøèë îòîäðàòü Ñâåòêó. ß âèäåë ïî îäíîé èç êàìåð êàê îí ñòàë å¸ ãðÿçíî äîìîãàòüñÿ. Øåô âèäèìî, äóìàë, ÷òî îí îñòàëñÿ îäèí íà îäèí ñî Ñâåòî÷êîé, íî íå òóò-òî áûëî. ß âêëþ÷èë ðåæèì çàïèñè è ñòàë ñìîòðåòü ÷òî áóäåò äàëüøå.
    Íåêîòîðîå âðåìÿ îíè ëèçàëèñü. È áûëî âñ¸ êàê â ñòàíäàðòíîì ïîðíîôèëüìå. Íî âîò Ñâåòà ñòÿíóëà ñ ñåáÿ áëóçêó, ðàññòåãíóëà ëèô÷èê è ñòàëà ïðèÿòíî ñòîíàòü. Øåô çàëåç åé â ïèñüêó ñâîèìè ìóæñêèìè ïàëüöàìè è ñòàë òåðåáèòü êëèòîð, ìàññèðóÿ ïîëîâûå ãóáû. Ó ìåíÿ ñï¸ðëî äûõàíèå. ß çàòàèëñÿ, ïîãàñèë ñâåò â êîðèäîðå è âûêëþ÷èë ñâåò â ñåðâåðíîé. Øëà çàïèñü. ß ïîíÿë, ÷òî íóæíî çàêðûòü ñåðâåðíóþ è âûéòè ÷åðåç äðóãîé âûõîä íà óëèöó. Òàê ÿ è ñäåëàë. ß âûñêî÷èë êàê îøïàðåííûé (À áûëà çèìà)  è ïîáåæàë ê ìåòðî. Ñâåòêà ìåæäó òåì óæå íåèñòîâî êðè÷àëà, à øåô çàñàäèë åé ïðÿìî ïî ñàìûå ÿéöà.
    Óäàë¸ííî ÿ ñîõðàíèë ôàéë. Ïåðåä óâîëüíåíèåì, ÿ ðåøèë ïðîäåìîíñòðèðîâàòü øåôó åãî ñåêñóàëüíûå ïîõîæäåíèÿ, íî ïîòîì ïåðåäóìàë. Èç áàçû ÿ óçíàë àäðåñ è òåëåôîí åãî æåíû. Äàëåå ïîäúåõàë íà ñò. ì. Ãðàæäàíñêèé Ïðîñïåêò. Äîì áûë íîâûé, òîëüêî ÷òî ñäàí â ýêñïëóàòàöèþ. Ó ìåíÿ õîëîäåëî ïîä ìûøêàìè, íî ÿ âñ¸-òàêè ðåøèëñÿ è íàæàë íà çâîíîê.
    Äâåðü îòêðûëà ñèìïàòè÷íàÿ æåíùèíà ëåò 30-è:
    — Çäðàâñòâóéòå, Íèíà.
    — Çäðàâñòâóéòå.
    — Ó ìåíÿ åñòü äëÿ âàñ èíôîðìàöèÿ, êîòîðàÿ âàñ ìîæåò çàèíòåðåñîâàòü.
    — Ïðîõîäèòå.
    ß ïðîø¸ë â äëèííûé êîðèäîð.
    — Ïîíèìàåòå, âàø ìóæ … Êàê áû òàê ïî ìÿã÷å ñêàçàòü. Îí âàì èçìåíÿåò.
    Ãëàçà å¸ ðàñøèðèëèñü.
    — ß âàì íå âåðþ …
    — Ó ìåíÿ åñòü âñå äîêàçàòåëüñòâà. Íî ìíå íóæíû äåíüãè. Ïîíèìàåòå î ÷¸ì ÿ ?
    — Âû … Âû … Âû …, — ãóáû å¸ çàäðîæàëè.
    — Äà. Ó ìåíÿ åñòü ïë¸íêà, íà êîòîðîé âàø ìóæ Âàì èçìåíÿåò.
      Âîîáùåì, ÿ îáîãàòèëñÿ â òîò äåíü íà 65 000 ðóáëåé.
    Ïîñëå ÿ óçíàë, ÷òî æåíà øåôà ïîòðåáîâàëà ðàçäåëà èìóùåñòâà è ðàçâîäà.
    À ÿ âëîæèëñÿ â íîâîå «æåëåçî».

    * * *

    Ìåíÿ âûêèíóëè èç ýòîé êîíòîðû íå çàñëóæåíî, íî ÿ íå ñäàëñÿ. ß äîëãî äóìàë êàê îòîìñòèòü, äîëãî. Î÷åíü äîëãî. Äóìàë ìîùíî, âñåì îðãàíèçìîì. Íàäî ñêàçàòü, ÷òî ñðåäè ñîâðåìåííûõ ìåíåäæåðîâ-óïðàâëåíöåâ ïîëíî ñêîòîâ è ñâîëî÷åé, êîòîðûõ íå ïðîñòî íóæíî ñå÷ü ðîçãàìè è ñòàâèòü íà ñîëü, à ññûëàòü â Ñèáèðü áåç ïðàâà ïåðåïèñêè. Ðàçäðàæàëà åù¸ âîò ýòà èõ ïîêàçóøíàÿ áåçíàêàçàííîñòü: ñ îáìàíóòûìè äåâóøêàìè-ñåêðåòàðøàìè ïåðâîêóðñíèöàìè (ÿ óæ íå ãîâîðþ êàê îíè èõ èñïîëüçóþò), ñ ìîëîäûìè êàäðàìè ïîñëå óíèâåðñèòåòîâ. Íî ÿ áûë óæå çàêàë¸í â áîþ, ïîýòîìó ÿ òàê ïðîñòî ñ âðàãàìè íå ðàññòàþñü.  ýòîò äåíü ìåíÿ â î÷åðåäíîé ðàç íàêàçàë (Áîæå ìîé, êàê îíè ëþáÿò ýòîò ïîëóêðèìèíàëüíûé òåðìèí) íà÷àëüíèê. Íåìíîãî íàãðóáèâ.

    <…>

    Äåëî áûëî âå÷åðîì, êàê ãîâîðèòñÿ, à ó ìåíÿ áûëà âêëþ÷åíà çàïèñü íà êîìïüþòåðå òåëåêàíàëà «Ñîâåðøåííî ñåêðåòíî» ñî Ñòàíèñëàâîì Êó÷åðîì. Íî, êàê ãîâîðèòñÿ, Ðóññêèé õàêåð — îí âåçäå Ðóññêèé õàêåð … È ÿ ñäåëàë íàðåçêè íåêîòîðûõ ôðàç, Ñòàíèñëàâà, ïðàâäà ïîäñòàâëÿòü ýòîãî óâàæàåìîãî ìíîþ ÷åëîâåêà ìíå íå õîòåëîñü, è ìû ïðîïóñòèëè ãîëîñ ÷åðåç ìèêøåð. Ïîëó÷èëîñü òî, ÷òî íóæíî. Ãîëîñ ó Ñòàíèñëàâà óêëàäûâàëñÿ â íóæíûé ñïåêòð ÷àñòîò … Ïðèÿòåëü ñäåëàë ïàðó çâîíêîâ ñâÿçàëñÿ ñ íóæíûìè ëþäüìè íà … Ìû çàDOSèëè êîíòîðó, à ïîòîì ïîçâîíèëè èì ñ êîììåð÷åñêèì ïðåäëîæåíèåì ñ íàøèì «ãîëîñîì». Íèêàêèå ÊàÃýÁý èëè ÝÔÝñÁý íàì íå ïîìåøàëè. Îùóùåíèå áûëî òàêîå, ÷òî âñ¸ ýòî äàâíûì äàâíî ðàçâàëèëîñü è âûìåðëî. Èëè òàì óæå ïðîñòî íå îñòàëîñü ñïåöèàëèñòîâ. ×åðåç ÷àñ íà ñ÷¸òå â áàíêå îêàçàëîñü îãðîìíàÿ ñóììà äåíåã. Òåïåðü íóæíî áûëî ñâàëèâàòü èç ñòðàíû. Ìû ïîéìàëè òàêñè, è ÿ ïðîâîäèë MillSS$ íà íî÷íîé ðåéñ äî Ëîíäîíà.

    <…>

    MillSS$ â òîò æå äåíü óëåòåë ñ ïà÷êàìè äîëëàðîâ â Àíãëèþ, ãäå îñåë äî ñèõ ïîð. (Ïåðåâåçòè âàëþòó íàì ïîìîãëè çíàêîìûå â áàíäåðîëÿõ).ß ïðåäëîæèë åìó ïî÷åìó-òî Àíãëèþ, à íå ÑØÀ. Ìîæåò ïîòîìó, ÷òî Áåðåçîâñêîìó òàì òîæå áûëî ñïîêîéíî.
    Áîëüøå âñåãî ìíå áûëî æàëü, ÷òî íàñòîÿùèõ ñïåöîâ â Ðîññèÿ öåíèòü òàê è íå íàó÷èëàñü. À âåäü ãðóñòíî … Ìíîãèå îáåùàëè, åñëè çàêðåïÿòñÿ åù¸ ïåðåòàùèòü â Àíãëèþ è ìåíÿ, íî ÿ ïî÷åìó-òî ïîäóìàë è îòêàçàëñÿ. Íàâåðíîå, â ñòðàíå äóðàêîâ æèòü èíòåðåñíåå … MillSS$ ïîìîãàë Àñàíæó.
    Ïîä íîâûé ãîä îò Traon ïðèøëà ïîñûëêà: íîâûé íîóòáóê è ìóçûêàëüíàÿ îòêðûòêà ñ íàäïèñüþ: Ñòàðèê, ñïàñèáî, ÷òî òû òàê êðóòî èçìåíèë ìîþ æèçíü ! ß øèðîêîôåçþëÿæíî óëûáíóëñÿ.

    <…>

    Â 2012 ã. ß ñìàñòåðèë UNIX-ñåðâåð.

    <…>

    Â 2013 ã. ß âçëîìàë áàçó äàííûõ íàëîãîâîé ñëóæáû. Î, åñëè áû Âû çíàëè, Ãðàæäàíå Ðîññèè, êàê îáìàíûâàåò ÔÍÑ ñâîé æå ñîáñòâåííûé íàðîä !
    Ïîñðåäè íî÷è ìåññàãà Òàðàêàíó ïî DreamChat:
    — Äàííûå ó ìåíÿ. Áàçà òîæå. Ïîïàëèñü, êóðî÷êè è ïåòóøêè.
    — Î, ñäåëàé ìíå êîïèþ è ÿ êóïëþ òåáå ñóøè.
    — Äà, ïîæàëóéñòà.
    — Íó, ÷òî çàâòðà åäåì ê Loan ìíîæèòü ?
    — Äà … -, ãîâîðþ ÿ, ìîêàÿ ñóøè â ñîóñ è êëàöàÿ ñâîáîäíîé ðóêîé ïî êëàâèàòóðå.
    — À ÷òî äåëàåøü ?
    — Ñìîòðþ êðàñèâóþ ïîðíóøêó … Ýõ, Òàðàêàøà …
    — Æåíèòüñÿ òåáå íàäî, âîò ÷òî.
    — Íàäî, íàäî …

    Ëåòî 2014 ã.

    ß ïåðâûé ðàç ïðèø¸ë â Ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêèé äèñïàíñåð, èç-çà íàðóøåíèÿ ñíà.

    Îñåíü 2014. Âñòðå÷à â ñåòè ñ Àëåêñååì.

     ýòó îñåííþþ ñóááîòó ÿ êàê îáû÷íî çàëåç íà ôîðóì ïðîãðàììèñòîâ è êî ìíå îáðàòèëñÿ ÷åëîâåê ñ íèêîì auch_alexey. Ìû çàöåïèëèñü ÿçûêàìè, ïîáîëòàëè äðóã ñ äðóãîì êòî îòêóäà, âîîáùåì ÿ íåîæèäàííî óçíàë, ÷òî ýòî ìîé áûâøèé îäíîêëàññíèê Àëåêñåé Äð******. Íåáîëüøèå ðàçãîâîðû çà æèçíü. Íó à ïîñëå Àëåêñåé ðåøèë ïîìî÷ü ìíå ñ ïåðåäåëêîé ñàéòà, òàê êàê äèçàéí, òîò ÷òî ÿ ïðèäóìàë îñòàâëÿë æåëàòü ëó÷øåãî …

    * * *

    Ïñèõîëîãè è ìåäñåñòðè÷êè èç ÏÍÄ. Ïðîçðåíèå, îáíîâëåíèå, âäîõíîâåíèå …

    * * *

    Ëèðè÷åñêîå îòñòóïëåíèå.

    Çíàåòå, ãäå ñàìûå êðàñèâûå è ñìåëûå äåâêè ? Íå ïîâåðèòå ! Ýòî ìåäñåñòðè÷êè è ïñèõîëîãè â ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêîì äèñïàíñåðå, â êîòîðûå ÷óäàêè-êîìïüþòåðùèêè óìóäðÿþòñÿ ïîïàñòü. Ïîñëå âñÿêèõ íåäîñûïîâ, ïñèõîïåðåãðåâîâ, êîãäà óæå òâîÿ ñòàðàÿ ìàìà, ÷óòü ëè íå ìîëîòêîì äëÿ îòáèâàíèÿ ìÿñà, áü¸ò ïî òâîåìó íîóòáóêó, îð¸ò íà òåáÿ, çàáîòÿñü, ÷òîáû å¸ ÷àäî õîòü íåìíîãî ïðîñïàëîñü è óñíóëî è åìó íå ìåðåùèëèñü Âíåçåìíûå çàãîâîðû, ñïåöñëóæáû è Èíîïëàíåòÿíå âìåñòå âçÿòûå …

    * * *

    Äà óæ, ïðîçðåë. Âñå íàâåðíîå óæå â êóðñå ÷òî ÿ êîìïüþòåðùèê, íå ñïëþ ïî íî÷àì, óïîòðåáëÿþ êîôå â íåèìîâåðíûõ êîëè÷åñòâàõ è íå âûñûïàþñü. Íî ýòèõ äåâ÷îíîê ÿ óæå íèêîãäà â ñâîåé æèçíè íå çàáóäó …
    Îäíàæäû îäíîé áåññîííîé íî÷üþ çà êîìïüþòåðîì ÿ äèêî ðàçðûäàëñÿ. Ñë¸çû ðó÷üÿìè êàòèëèñü íà êëàâèàòóðó ìîåãî íîóòáóêà … ß ïîíÿë, ÷òî ÿ — IT-ôàíàòèê. È êàê ìíå íå õâàòàåò ýòîãî âîçâûøåííîãî è ïðåêðàñíîãî ÷óâñòâà. Ëþáâè …

    Áûë Íîâûé 2015 ãîä.

    Âñåì ìåäñ¸ñòðàì è ïñèõîëîãàì ÿ ïðèãîòîâèë Íîâîãîäíèå è Ðîæäåñòâåíñêèå ïîäàðêè.
    ß ïîäîø¸ë ê Ñàøåíüêå â ïðîöåäóðíûé êàáèíåò èç-çà ñïèíû ïðîòÿíóë åé ïîäàðîê, óëûáíóëñÿ è êèâíóë.
    — Îé, Ñàøà, çà÷åì ? Íå íàäî …
    — Ñàøêà, ñïàñèáî, òåáå ìèëåíüêàÿ çà âñ¸ …
    Îíà íåìíîæêî óëûáíóëàñü è îòâåòèëà:
    — Îé, ñïàñèáî …

    ß ïîäëîâèë Îëåíüêó è òîæå åé ïîäàðèë ïîäàðîê. Îíà çàñåìåíèëà, îñòàíîâèëàñü:
    — Ñïàñèáî, Ñàøà.
    È óáåæàëà ê ñåáå â êàáèíåò.

    Àëèíêà âûõîäèëà èç êàáèíåòà âðà÷åé.
    ß ñäåëàë åé çíàê ãëàçàìè è ïðîòÿíóë ïîäàðîê.
    — Îãðîìíîå òåáå ñïàñèáî, Ñàøà. Êàê òû ñåáÿ ÷óâñòâóåøü ?, — íåæíî ïðîèçíåñëà îíà.
    — Âåëèêîëåïíî, — óëûáíóëñÿ ÿ.

    Íå âñ¸ áûëî òàê ïëîõî. ß çàïèñàëñÿ â äèñïàíñåð è ñòàë õîäèòü ñþäà êàæäûé äåíü. È äàæå êîå-÷òî ìíå çäåñü íðàâèëîñü. Çäåñü íåïëîõî êîðìèëè, áûëà àðò-òåðàïèÿ, ãðóïïîâàÿ ïñèõîòåðàïèÿ è ïðî÷åå. ß ìîã ïðèòàùèòü ñþäà íîóòáóê è âñ¸ ñâî¸ âðåìÿ ïðîâåñòè â èíòåðíåòå, ÷òî-òî ïðîãðàììèðóÿ.

     ñâîèõ ýðîòè÷åñêèõ ôàíòàçèÿõ ÿ ìå÷òàë îá ýêöåíòðè÷íîé Ñàøåíüêå, ÷òî êîãäà-íèáóäü ÿ ïðèãëàøó å¸ ê ñåáå äîìîé, áóäó åé ÷èòàòü ñòèõè, à ïîòîì áóäó ëàñêàòü å¸ äûíüêè, ñêðûâàþùèìñÿ ïîä äåâè÷üåì ëèô÷èêîì. Ñàøêà áûëà î÷åíü ïîõîæà íà ñîëèñòîê ãðóïïû «ÂèàÃðà» è ÿ âñåãäà ïèòàë ê íåé ñàìûå ò¸ïëûå è áóäîðàæóùèå ÷óâñòâà. ß äóìàë î ñòðîéíîé Àëèíêå, êîòîðàÿ êàæäûé ðàç ãëàäèëà ñìî÷åííîé â ñïèðòå âàòêîé ìîþ ïîïó ïåðåä óêîëîì, ñïðàøèâàÿ êàê ó ìåíÿ äåëà. Ìåíÿ òÿíóëî íà Îëåíüêó, êîòîðîé ÿ ôàêòè÷åñêè êàæäóþ íî÷ü ñî÷èíÿë.

    Îëåíüêà ìåíÿ êîíñóëüòèðîâàëà â Ïñèõîíåâðîëîãè÷åñêîì äèñïàíñåðå.

     òó æå íî÷ü ìíå ïðèøëî ïèñüìî îò Ãåøè. Îí ïåðåáðàëñÿ â Àìåðèêó, â îäíó Êàëèôîðíèéñêóþ êîíòîðó, çàíèìàþùóþñÿ âîåííûìè ðîáîòàìè. Ñóäÿ, ïî ïèñüìó îí âñ¸-òàêè, õîòåë ÷òîáû ÿ áðîñèë âñ¸ è ïåðåáðàëñÿ ê íåìó. Ãîâîðèò, ÷òî òóò ðàçäîëüå äëÿ ͸ðäîâ è Ãèêîâ.

    * * *

    Íà ñåðâèñ ðóíåòîê ÿ âûøåë ñëó÷àéíî ÷åðåç êàêîé-òî òàì ïîðíîñàéò.  öåëîì òàê íè÷åãî ñåðâèñ, äà è äåâî÷êè àòëàñíûå. Îäíàêî … ÿ ñìîòðåë äàëüøå. Ìû ñ Òàðàêàíîì ñòàëè îáíîñèòü ñ÷åòà ëîõîâ, êîòîðûå ïëàòèëè çà èíòèì-óñëóãè ðóíåòêàì. Òàðàêàí ñêàçàë, ÷òî ÿ âòîðîé ðåíåãàò ÷åëîâå÷åñêîé ðàñû ïîñëå Ñòèâà Äæîáñà è Ñòèâà Âîçíÿêà. ß ñðàçó äàë ïîíÿòü Òàðàêàíó, ÷òî áàáëî ìíå íóæíî äëÿ ñîçäàíèè ñâîåé ïîðíîèìïåðèè, à èìåííî äëÿ Love Maschine … Òàðàêàí ñðàçó æå ñòàë ôàíòàçèðîâàòü êàêóþ ñïóòíèöó îí ñåáå ñãåíåðèò. Ýòî ÷òî-òî âðîäå àëüòåðíàòèâíîé âèðòóàëüíîé ðåàëüíîñòè, ãäå âñå áûëè áû ñ÷àñòëèâû â ñâîèõ ãð¸çàõ …, — ïîÿñíèë ÿ. Òàðàêàí îäîáðèòåëüíî ïîêàçàë ìíå «íèøòÿê».

    <…>

    2015 ã.

    Assembler — åñòü Áîã íàø. È òåáå ñëàâó âîññûëàåì è âî âåêè âåêîâ. Àäìèíü … Èëè êàê ÿ âûïóñòèë äåìîíîâ èç ñåòè.
    Äåìîíû áûëè âûïóùåíû ðîâíî â ïîëíî÷ü. Âèðóñû óøëè â ñåòü è çàòàèëèñü …

    Ëèðè÷åñêîå îòñòóïëåíèå …

    Âìåñòî ïîñëåñëîâèÿ: íàøà Ðîäèíà áîãàòà íà ñâîèõ Ïîëîâ Àëëåíîâ, Áèëëîâ Ãåéòñîâ, Ñòèâîâ Äæîáñîâ è Ãîðäîíîâ Ìóðîâ … èëè íó, ïî÷åìó æå òàê õðåíîâî æèâ¸ì ?

    ß âîò âñ¸ âðåìÿ äóìàë, ñêîëüêî åæåäíåâíî ïîÿâëÿåòñÿ â Ìèðå êîìïüþòåðíûõ âèðóñîâ ? ß òóò ó ñåáÿ äîìà â ëîêàëêå êîå-÷òî èñïûòûâàë. Ýòî áûëè ìîè «ðàçâëå÷åíèÿ» íà àññåìáëåðå + íåìíîãî òâîð÷åñòâà. Âåäü çàðàçèòü êîìïüþòåð íå ïðåäñòàâëÿåò îñîáîãî òðóäà. Ñáðîñü â ñåòü ñâîé ïîäàðîê â âèäå ýêçåøíèêà, à òî è ïðîñòî ïîâîçèñü ñ äèçàcñåìáëåðîì è âíåäðè òåëî âèðóñà ê êîäó ê êàêîìó-íèáóäü setup.exe. Ðàçðàáîòàé âðåäîíîñíûé ñêðèïò. Ìäà … Âå÷íàÿ ôèëîñîôèÿ. Áûòü èëè íå áûòü ? ß íå ïüþ ïèâî. Çà÷åì ?
    — Íå êàæåòñÿ ëè òåáå, î ìîé þíûé ïàäàâàí, (ß ÷àñòî âñïîìèíàþ ñâîåãî äðóãà Àíäðåÿ Ã* êîòîðûé ìåíÿ òàê íàçûâàë), ÷òî âåñü ÌÈÐ óæå ó òâîèõ íîã ? Ëåçü â ñåòü. Âîò òàì òâîé Ìèð. Èùè ñåáå ïîäîáíûõ. Äîñòàëî íåñïðàâåäëèâîå ïðàâèòåëüñòâî ? Ìàôèÿ â âåðõàõ ? Òóïîãîëîâûé øåô ? Íó, òû æå ïðåêðàñíî çíàåøü , ÷òî îí — êðåòèí. Ðàññëàáüñÿ …
    ß äåéñòâèòåëüíî ÷óâñòâóþ ñåáÿ â Ñåòè ëó÷øå. Ìíå êàæåòñÿ … Âîçìîæíî Ñåòü — ýòî íàðêîòèê. Íî ÿ áåç íå¸ íå ìîãó. Íèêàê. È åù¸ ÿ íå ìîãó áåç êîìïüþòåðà. Êëàâèàòóðû …

    À èç àêóñòè÷åñêîé ñèñòåìû äîíîñèëîñü íà ïîëíóþ:

    Come in here, dear boy, have a cigar.
    You’re gonna go far …

    Ðàçäàëñÿ òåëåôîííûé çâîíîê.
    — Äà …
    — Ïðèâåò.
    — Ïðèâåò, Òàðàêàøà.
    — ×åì çàíÿò ?
    — Äà âîò ïèøó ãåíåðàòîð êðåäèòîâ äëÿ Ðóíåòîê íà C++ Builder, ÷òîáû ìîæíî áûëî íà õàëÿâó ëèöåçðåòü èõ ïðåëåñòè …
    — Íó è êàê ?
    — Ïî÷òè ñäåëàë.
    — Îé, ïîäåëèøüñÿ ñî ìíîé ?
    — Êîíå÷íî !
    — Ñëóøàé, — íåìíîãî çàäóì÷èâî ñêàçàë ìíå Òàðàêàí, — æåíèòñÿ òåáå íàäî … Âîò ÷òî.
    Ãóäêè …

    ×åðåç äâà ÷àñà ÿ ïîçâîíèë Òàðàêàíó è â ýéôîðèè ñòàë îðàòü â òðóáêó:
    — Ya-ba-daba-daba-du !!!
    — Àëëî !
    — Òàðàêàøà ! ÒÅÏÅÐÜ Ó ÍÀÑ ÅÑÒÜ ÑÂÎÉ ÁËÝÊÄÆÝÊ Ñ ÕÀÊÍÓÒÛÌÈ ØËÞÕÀÌÈ !!!
    — Ïîõîæå øëþõè äàæå íå ïîäîçðåâàþò, ÷òî ìû èõ õàêíóëè, — ïðèø¸ë ê âûâîäó Òàðàêàí.
    — Åù¸ áû …
    — Enjoy It !!!
    Ãóäêè …
     2 ÷àñà íî÷è ÿ îêîí÷àòåëüíî «äîëîìàë» ñèñòåìó áèëèíãà ñàéòà Ðóíåòîê ïåðåïîëíåíèåì ñòåêà. Ñàéò ñûòî ðûãíóë è âûâàëèë ìíå êîå-êàêèå ïðè÷àíäàëû. Íó, à äàëåå ÿ âòîðãñÿ â êîä ñàéòà âíåäðèë ïàðó çàãîòîâîê-ñêðèïòîâ è ñðåäè íî÷è ðàçáóäèë Òàðàêàíà.
    — Òàðàêàøà, ïîíà¸áûâàòü õî÷åøü ?
    — Óæå ãîòîâî ?
    — Íå òî ñëîâî !
    Ìàòü áûëà íà äà÷å, ñòàðøèé áðàò òîæå.
    Ñðåäè íî÷è êî ìíå ïðèì÷àëñÿ Òàðàêàí. Îí ïðèí¸ñ 2 áóòûëêè îõëàæä¸ííîãî ïèâà «HOLSTEN» è ñ âûòàðàùåííûìè ãëàçàìè ñòàë ñìîòðåòü êàê-÷òî óñòðîåíî.
    — Âèäèøü ÿ èì âíåäðèë ñêðèïò â èõ ñåðâåðíóþ ÷àñòü, êîòîðûé áóäåò ãåíåðèòü òîêåíû è ïîñòîÿííî êèäàòü èõ â ïðÿìîé ýôèð ê ò¸ëêàì. Ïðàâäà íà÷àëüíûé êàïèòàë òîêåíîâ íóæíî âñ¸-òàêè çàêèíóòü, ÷òî ÿ óæå è ñäåëàë.
    Òàðàêàí ðàññìåÿëñÿ.
    Îí ñåë â êðåñëî, à ÿ ñòîÿë ðÿäîì. ß çàïóñòèë ñêðèïò, à îí ðàññòåãíóë øèðèíêó äæèíñîâ è ñòàë óñèëåííî «íà¸áûâàòü». ß óø¸ë ñ íîóòáóêîì â äðóãóþ êîìíàòó.
    — À çíàåøü, ÷òî ? Ýòî âåäü êîìïüþòåðíîå õóëèãàíñòâî … ñò. 272 ÷. 1 èëè òàì êàêàÿ-òî.
    — Äà ìíå êàê-òî ïîôèã.
    — Ìíå òîæå.
    — Áëÿ, äàâàé íà òåëåê «LG» 52′ ïîäêëþ÷èì. Íà ýòî âñåãî íóæíî ïàðó ìèíóò. À òî ìíå ïëîõî âèäíî.
    Òàðàêàí áóðíî ñî ñòîíàìè êîí÷èë. Äàëåå ìû ÷îêíóëèñü áóòûëêàìè è ñòàëè îïðèõîäîâàòü ïèâî.
    — Ýõ, âñ¸-òàêè ìû ðîìàíòèêè …,- âäðóã ìå÷òàòåëüíî ñðàçèë ìåíÿ íàïîâàë Òàðàêàí.
    — Àãà. Êîìïüþòåðíûå …
    Òàðàêàí îïÿòü ñòàë êëàöàòü ìûøêîé è âûáèðàòü ïàðòí¸ðøó.
    — Äóìàþ, ýòî íóæíî çàïðåòèòü êàê îïàñíûé íàðêîòèê, — âäðóã â ñåðäöàõ íå âûäåðæàë ÿ.
    — Àõ, òû ãðÿçíàÿ ñó÷êà, çà ñêîëüêî ïîïêó ïîêàæåøü ?, — âîø¸ë â àçàðò Òàðàêàí, ù¸ëêàÿ ìûøêîé.
    — Ñìîòðè äæèíñû íå çàáðûçãàé …, — ðåøèë ñòåáàíóòüñÿ ÿ.
    — Äà, ïîõóé !
    ×åðåç ìèíóò 50 Òàðàêàí íàñûòèëñÿ è óñòàë.
    — Ñëóøàé, ìîæíî ÿ ó òåáÿ çàíî÷óþ ?
    — Ìîæíî.
    ß ñòàë êîâûðÿòüñÿ â Visual C++, à Òàðàêàíà õâàòèëà ïàðàíîéÿ:
    Îí ñòàë íåðâíî õîäèòü òóäà-ñþäà è îðàòü: íàñ âû÷èñëÿò, íàñ âû÷èñëÿò …
    — Íå ññû … SIM-êàðòà ëåâàÿ. Äîãîâîð ëåâûé. Âñ¸ ïðîäóìàííî. Êàê ãðåøíàÿ ïîïàäüÿ òóò ïðè÷èòàåøü.
    Òàðàêàí îòõëåáíóë ïèâà èç ìîåé áóòûëêè è ïðîöåäèë ñêâîçü çóáû:
    — ß ñïàòü. Íå áóäèòü äî Ñóäíîãî äíÿ.

    <…>

    Êîíåö 2015 ã. Âñòðå÷à ñ Êèáåðïàíêàìè èç Ñåòè èëè ïîä ìàñêîé Ãàÿ Ôîêñà …

    Èõ ìíîãî. Èìÿ èì — ëåãèîí. Âñå îíè íîñÿò ìàñêè Ãàÿ Ôîêñà, è ïðîâîäÿò íî÷è çà êîìïüþòåðàìè. Êàæäûé èç íèõ èìååò ñâîè äîìàøíèå ñåðâåðà. Âïðî÷åì, êàê è ÿ. Èõ äîìà íàøïèãîâàíû ýëåêòðîíèêîé. Ìîæíî äàæå ñìåëî ïðîâåðèòü, êòî Êèáåðïàíê. Ãîðèò ñâåò íî÷üþ â êâàðòèðå — òî÷íî òàì æèâ¸ò êèáåðïàíê. Íó, âîçìîæíî òàì åù¸ çàíèìàþòñÿ òèõî Ëþáîâüþ, ×òî ñëóøàþò êèáåðïàíêè ? Íó èíîãäà Åãîðêó Ëåòîâà èíîãäà Sex Pistols, The Cure è «Êîðîëÿ è Øóòà». Äà ìíîãî ÷åãî ñëóøàþò. Íîñÿò öåïè, áóëàâêè, íå ñòðèãóòñÿ, îòðàùèâàþò èðîêåçû, êðàñÿò íîãòè â ÷¸ðíûé öâåò. Êèáåðïàíêè â îòëè÷èå îò õèïïè äîâîëüíî àãðåññèâíû, îäíàêî ñâîèõ ïî äåëó áîéöîâ â áåäå íå áðîñàþò. Âèäèøü, ÷åëîâåê ÷èòàåò Óèëüÿìà Ãèáñîíà — ýòî òî÷íî êèáåðïàíê. Âèäèøü, ÷åëîâåê ÷èòàåò ó÷åáíèê ïî Perl, êóïèë ïîñëåäíåå èçäàíèå î UNIX, íîñèò ôóòáîëî÷êó The Beatles — ýòî õèïïè. Õèïïè áûëè åù¸ êîãäà áûëî PDP-5. Âåðèò âî Âíåçåìíîé çàãîâîð ? Òî÷íî — õèïïè, òóò è ñïîðèòü íå÷åãî …

    Èìåííî â ýòîò ïåðèîä ìû ñòàëè ïëîäèòü â ñåòè ïîðíîñàéòû ñ âèðóñàìè-âûìîãàòåëÿìè. Äåíüãè ñûïàëèñü íà íàñ ãðàäîì. Âî èñòèíó ýòî áûë çîëîòîé äîæäü …

    2016 ã. Òàðàêàí âîçâðàùàåòñÿ â SATURN MASTER è íà÷èíàåò ðàáîòàòü â Fox Soft inc.

     ýòîò Ìàðòîâñêèé âå÷åð êî ìíå çàâàëèëñÿ íà êâàðòèðó Òàðàêàí. Îí äåðæàë â ðóêàõ áîëüøîé ïàêåò, çàâ¸ðíóòûé â ñêî÷ü:
    — Ýòî òåáå … Ïîäàðîê !, — ñêàçàë îí.
    ß ðàçâåðíóë ïàêåò:
    — Î, 5’25» äèñêîâîä ! Òû ãäå òàêîå äîñòàë ?
    — Ìóçåé îãðàáèë, — ïîøóòèë Òàðàêàí.
    Â ïàêåòå ÿ åù¸ îáíàðóæèë Two Floppy Disk Drivers.
    — Ñ âîçâðàùåíèåì â SATURN MASTER, ïðîòÿíóë ÿ ðóêó Òàðàêàíó.
    Òàðàêàí æèðíåíüêî óëûáíóëñÿ.
    — Òîëüêî ìû òåïåðü íàçûâàåìñÿ íå «SATURN MASTER», à «Fox Soft inc. & Auch Entertainment».
    — Ñìîòðè, — ñêàçàë ìíå Òàðàêàí è ïîêàçàë ãðàâèðîâêó ñî SCREEN SHOOT’îì ãîëîé äåâèöû èç èãðû «PEEP SHOW» êîìïüþòåðà ZX-Spectrum.
    — Íîñè. Íîñè íà çäîðîâüå, — óëûáíóëñÿ ÿ.
    Òàðàêàí ïîêîñèëñÿ íà ìåíÿ è çàäàë ìíå âîïðîñ:
    — Òû çà êîãî ãîëîñîâàë íà ýòèõ âûáîðàõ ?
    ß ðåçêî îòâåòèë:
    — Ïîøëè îíè âñå íà õ…é !!! Òû æå çíàåøü, âñå îíè ìàðèîíåòêè Èíîïëàíåòÿí, Îðèîíöåâ !!!
    — ß òîæå òàê äóìàþ, — ïîäûòîæèë Òàðàêàí.
    — Òóò òî è îíî …

    Ëåòî 2016 ã.

    Ó ìåíÿ áîìáèëî ïóêàí. ß ñîõ ïî Îëåíüêå. Íó, êàê å¸ çàòàùèòü â ïîñòåëü ? Îíà çíàëà ñåáå öåíó è ýòî â íåé ìíå íðàâèëîñü. Îíà íå
    áûëà êàêîé-òî äåø¸âîé øëþøêîé. Îíà íå áûëà ëÿãóøêîé, êàê ìíîãèå äðóãèå. Îíà áûëà ëåäè. Ìíå íðàâèëîñü â íåé åù¸ êîå-÷òî:
    ÿ ðîñ íàä ñîáîé êàê ìóæ÷èíà. ß ýâîëþöèîíèðîâàë.
    ß ðàçâèâàëñÿ, ïðîãðåññèðîâàë. È îíà ýòî ÷óâñòâîâàëà. Îíà õîòåëà ÷òîáû ýòîò òâîð÷åñêèé ðîäíèê áèë êëþ÷îì äàëüøå, ÷òîáû ÿ
    íå îñòàíàâëèâàëñÿ íà äîñòèãíóòîì. È ýòî ìåíÿ óâëåêàëî, çàñàñûâàëî. Ïîëó÷àëàñü íåêàÿ âçàèìîïîëîæèòåëüíàÿ ñâÿçü; ÷åì áîëüøå
    íåäîñòóïíåå áûëà ìíå Îëåíüêà, òåì ÿ áîëüøå âêëàäûâàëñÿ è îòäàâàëñÿ òâîð÷åñòâó è ðàçâèâàëñÿ êàê ñïåöèàëèñò.
    Êàê-òî ÿ ïîçâîíèë Òàðàêàíó è ñêàçàë:
    — Ïðèâåò !
    Òîò îòâåòèë:
    — Ðàä òåáÿ ñëûøàòü.
    — ×åì çàíèìàåøüñÿ ?
    — Ôèãí¸é ñòðàäàþ …
    — ß òàê è äóìàë.
    — Ñëóøàé.
    — Íó ?
    — Õî÷ó ïðîâåñòè íàó÷íûé ýêñïåðèìåíò.
    — Êàêîé ?
    — Ñåé÷àñ îáúÿñíþ …
    — Ñëóøàé ìîé ïëàí, Òàðàêàøà.
    Â ñâîáîäíîå îò ðàáîòû âðåìÿ ñîáèðàë õèòðîóìíîå óñòðîéñòâî.
    ïî èçãîòîâëåíèþ è çàïèñè èíôîðìàöèè íà áàíêîâñêèå ïëàñòèêîâûå êàðòû.
    — Çàåáèñü. Äà òû ñïÿòèë. Òåáå íóæåí ïñèõèàòð, — íå óíèìàëñÿ Òàðàêàí. — È òåáÿ âûëå÷àò … È òåáÿ âûëå÷àò …
    ß îáîðâàë åãî ñò¸á è ñåðü¸çíî ñêàçàë:
    — Ñëóøàé. Ëèáî òû ñî ìíîé è áóäåøü êóïàòüñÿ â äåíüãàõ, ëèáî òû áóäåøü çàäðîòîì âñþ ñâîþ îñòàâøóþñÿ æèçíü. È áóäåøü äðþêàòü ñâîé êóñîê øëàíãè äî ñàìîé ñòàðîñòè.
    Òàðàêàí çàäóìàëñÿ è íåìíîãî ñòàë ïûõòåòü â òðóáêó.
    — Ëàäíî, òâîÿ âçÿëà. Ñêîëüêî òû ìíå ïðîöåíòîâ äàøü ?
    — 45% — ïîîáåùàë ÿ. Ñ êàæäîãî áàíêîìàòà …
    — À åñëè òàì áóäåò øèøü ? È íàñ ïîòîì íàêðîþò ?
    — Ñëóøàé, íå íîé. Âñ¸ ïðîäóìàííî. Áóäü ìóæèêîì !
    — WTF ?!
    — BFR !, — ïàðèðîâàë ÿ.
    — À, çíàþ òàê ëåãåíäàðíûé Áàððåëë Ñìèò ãîâîðèë, — óòî÷íèë Òàðàêàí.
    — Ïîäóìàé, ëó÷øå ñêîëüêèõ ò¸ëîê òû ñìîæåøü îòêëåèòü çà òàêèå ñóììû …
    Òàðàêàíà ýòî âçáîäðèëî. Ýòî êàê õîðîøèé êîíüÿê. Ñíà÷àëà íå ëåçåò, çàòî ïîòîì ìîðå ïîêîëåíî.
    — Íó, íàäîáíî åù¸ ïðîäóìàòü è ïëàí îòñòóïëåíèÿ íà ñëó÷àé ïðîâàëà. Õîðîøî. À êàê áûòü ñ äðîïïèíãîì ?
    — Ñàìè âñ¸ ñäåëàåì. ß óæå ïðèäóìàë êàê.
    — Ýòî íå òåëåôîííûé ðàçãîâîð. Ïîíèìàåøü ?
    Òàðàêàí çàäóìàëñÿ íà íåêîòîðîå âðåìÿ.
    Îí äóíóë â òðóáêó è âûäàâèë èç ñåáÿ:
    — Ëàäíî, Èçÿ, äàâàé âñòðåòèìñÿ.
    — Î’êýé. Òû — óìíèöà …

    ×åðåç ÷àñ ìû ñèäåëè ñ Òàðàêàíàîì â øóìíîì Ìàêäîíàëüäñå â ÒÐÊ «Þæíûé Ïîëþñ».
    Åäà ñòûëà. Ìû ðàçãîâàðèâàëè. Ñîøëèñü íà òîì, ÷òî ñíà÷àëà íàäî áû ñãîíÿòü íà PhDays â Ìîñêâó è ïîäñòðàõîâàòüñÿ … Äà è íîâàÿ èíôà î ðàáîòå áàíêîìàòîâ áû íå ïîìåøàëà.
    — À àëèáè ó íàñ êàêîå ?
    — Ìû îáà áûëè äîìà è èãðàëè â Ëèíåéêó. Âåðíåå çà íàñ èãðàëè áîòû, íî ýòî òîëüêî ìû çíàåì, à ôàðàîíû áóäóò ïîëíîñòüþ óâåðåíû, ÷òî
    èãðàëè ìû …
    — ß óæå íàïèñàë áîòà … âðåìåíè íàì õâàòèò, åñëè êîíå÷íî, íè÷åãî ôîðñ ìàæîðíîãî íå ïðîèçîéä¸ò.
    Òàðàêàí íà÷àë ìå÷òàòü:
    — Ñíèìó ñàìóþ ðîñêîøíóþ øëþõó è ïîåäó ñ íåé â Èíäèþ.
    — Ìûñëü èíòåðåñíàÿ. Çàîäíî áëàãîå äåëî ñäåëàåøü, ñâîçèøü äåâî÷êó çà ãðàíèöó. Ïîñìîòðèò õîòÿ áû êðàñîòû Ìèðà.
    ß ïðèíÿëñÿ çà Áèã Òåéñòè. Ïîòîì ñûòî ðûãíóë. ß ïîêàçàë Òàðàêàíó ôîòêè ïî òîé, ïî êîòîðîé ÿ ñîõíó.
    — Çíàåøü, ìíå ÷åñòíî íå î÷åíü îíà. Ñèñüêè ìàëåíüêèå. Åé óæå åñòü 18 ? — , ïîäêîëîë ìåíÿ Òàðàêàí.
    — ß ÷¸ ïîõîæ íà Spookie-Êîçèíà ?, — îãðûçíóëñÿ ÿ.
    — Íó òàê, íè÷åãî. Òà êîòîðàÿ, íà ëåñòíèöå ñèäåëà íà òàêèõ êàáëóêàõ áîëüøèõ ìíå êàê-òî áîëüøå ïîíðàâèëàñü. Ó òîé õîòÿ áû ãðóäü åñòü, — ïðîìû÷àë Òàðàêàí.
    — À … ýòà … à òû çàïîìíèë.
    — Íó, ïîòîìó ÷òî òû äîñòàë óæå âñåõ ñâîåé Àëèíî÷êîé, — âçäîõíóë Òàðàêàí.
    — Òû áû âèäåë, êàê åé ñòèõè íðàâèëèñü. Êîãäà îíà ìíå óêîë äåëàëà, ÿ äóìàë: âñ¸ ñåé÷àñ ñîðâó ñ íå¸ âñ¸ è ñäåëàþ ñâî¸ ãðÿçíîå äåëî …
    — Ìàíüÿê !, — íå âûäåðæàë Òàðàêàí. — Ïðàâèëüíî, ÷òî òåáÿ ëå÷àò, — çàõîõîòàë îí.
    — Õå-õå-õå …, — ìû ñòóêíóëèñü ëáàìè.
    — Ïîêàæè ñâîþ, ðåøèëñÿ ÿ íàêîíåö-òî ñûòî îòðûãíóâ îòðûæêîé ïîñëå Pepsi.
    — Äà ÷¸ òàì, ïîêàçûâàòü. Ñïëîøíàÿ ìàñòóðáàöèÿ.
    ß âçãëÿíóë íà ôîòî â åãî ñìàðòôîíå.
    — Íó äà, òóò ãðóäü ïûøíàÿ. Íî ìíå òàêèå íå íðàâÿòñÿ. Ìíå âñ¸ êàæåòñÿ, ÷òî îíà ýòèìè ñèñüêàìè ìåíÿ ðàçäàâèò, êîãäà áóäåò ñî ìíîé òðàõàòüñÿ.
    — Äà ó òåáÿ ñèñüêîôîáèÿ, — ðåøèë ïîäêîëîòü ìåíÿ Òàðàêàí.
    — Åñòü òàêîå.
    — Ñëóøàé, ýòî äåëî òîëüêî ïîä ïèâî …
    — Áåðè.
    Ìû äîæðàëè îñòàòêè íàøåãî ïèðøåñòâà â Ìàêäîíàëüäñå. Òàðàêàí êóïèë ïèâî «TUBORG» è ìû ïîøëè êî ìíå íà êâàðòèðó ñìîòðåòü õèòðîóìíûé äåâàéñ.

    * * *

    Ìû âîøëè êî ìíå â êâàðòèðó.
    — Òàê. Ïèâàñèê â õîëîäèëüíèê.
    — Ïîíÿë, — ñîîáðàçèë Òàðàêàí.
    ß âêëþ÷èë ñâîé íîóòáóê. È çàïóñòèë «Ãóñåíèö, ìóøåê è ïîäñîëíóõ».
    Ïðèÿòíûå êîíòóðû ïðèëîæåíèÿ …
    Ïîäñîëíóõ ðîñ, ìóøêè ëåòàëè, ãóñåíèöû ïîëçàëè …
    — Íåïëîõî. Äîëãî äåëàë ?
    — Òóò âñ¸ ñäåëàíî ïðè ïîìîùè Îáúåêòíî-îðèåíòèðîâàííîãî ïðîãðàììèðîâàíèÿ, — ãîðäî çàÿâèë ÿ è ñêðåñòèâ ðóêè çà çàòûëêîì, îòêèíóëñÿ â ñâî¸ì ðàáî÷åì êðåñëå, êàê Ñòèâ Äæîáñ.
    — Êðóòü !, — ïîêàçàë ìíå íèøòÿê Òàðàêàí.
    — Ïî íî÷àì äåëàë …, — ÷åñòíî ïðèçíàëñÿ ÿ.
    — Êàê òàì êñòàòè ïîæèâàåò òâîé ïðîåêò Cauldron è Dan Dare: Pilot of the Future ?
    — Íó, åñëè áû ÿ ïåðåñïàë ñ Îëåíüêîé, äåëà áûëè áû êóäà ëó÷øå.
    — Äà, ëàäíî òåáå, — òû è òàê ãåíèé. ß áû è äâóõ ñòðî÷åê êîäà áû íå íàïèñàë.
    ß ñêîð÷èë ãðèìàñó:
    — Íå òàê-òî ýòî è ñëîæíî. Íî èíîãäà íóæíî, ÷òîáû êòî-òî âäîõíîâëÿë.
    — Òû âèäåë, êñòàòè, ìîé ãîâíîñàéò ?, — çàäàë ìíå âîïðîñ Òàðàêàí. — Äàëüøå ýòîãî ÿ ïðîäâèíóòüñÿ íå ñìîã.
    — Äà ïîìíþ. Òû ïîêàçûâàë. Ñëóøàé, äàâàé â ïèâî ë¸ä áðîñèì.
    Òàðàêàí äåâñòâåííèêîì íå áûë. Êðàåì óõà ÿ ñëûøàë î åãî ñåêñóàëüíûõ ïîõîæäåíèÿõ â Åâðîïå îò íàøèõ îáùèõ çíàêîìûõ.
    ß ïðèí¸ñ áîêàëû, ìû ðàçëèëè ïèâî è áðîñèëè òóäà êóñî÷êè ëüäà, êîòîðûå ó ìåíÿ ìîðîçèëèñü â õîëîäèëüíèêå.
    — Äûê, òû ÷òî ïîòîì ñî âñåì ýòèì áóäåøü äåëàòü ?, — çàäàë âîïðîñ Òàðàêàí.
    — Íó … ß åù¸ õî÷ó ñäåëàòü, ÷òîáû ïîäñîëíóõ ðàñöâåòàë, ÷òîáû ó íåãî ðîñëè ëèñòèêè. À ïîòîì êîãäà äåìêà óæå áóäåò áåçóïðå÷íî ðàáîòàòü, ñäåëàþ ïîëíîöåííóþ ãàìåñó.
    — Ìììì …
    — ×òî-òî ìåíÿ íà Queen, Europe è Scorpions ïîòÿíóëî, — è ÿ âêëþ÷èë àêóñòè÷åñêóþ ñèñòåìó.
    — Âñ¸, Èçÿ — ýòî ñòàðîñòü, — ðàññìåÿëñÿ Òàðàêàí.
    — Ïîäúåáàë.
    — Õî÷åøü ïîêàæó äåâàéñ ?
    — Ïîêàæè.
    — Âîò. Ñìîòðè.
    — È ÷òî ýòî ? Âî âñÿêîì ñëó÷àå íà ïðîãðàììàòîð êàðò ýòî íå ïîõîæå.
    — À òû ïîäóìàé ÷òî ýòî. Òû æå ñïåöèàëèñò, — ñ îñòðèë ÿ.
    — Íó õç.
    — Ëàäíî ðàññëàáüñÿ. Ýòî ãåíåðàòîð ïîìåõ â òåëåâèçèîííîì ñïåêòðå.
    — Çàøèáèñü. Ãäå âçÿë ?
    — Ñîáðàë èç âñÿêîãî ãîâíà èç Êèòàÿ.
    — ß ìîãó ñäåëàòü òàê, ÷òî ìåíÿ íè îäíà âèäåîêàìåðà íå çàìåòèò. Ó íèõ ïðîñòî áóäóò ïîìåõè, ïîíèìàåøü, Òàðàêàøà, ñïëîøíûå ïîìåõè.
    — Íó, ÷î. Íèøòÿê.
    — Äà, ýòî òåáå íå äåâêàì ïèñüêè ëèçàòü.
    — Òåïåðü òû ïîíèìàåøü, êàê ìû îáíåñ¸ì áàíêîìàò ?
    — Äà òû, ñóêà — ãåíèé …, — âîçáóäèëñÿ Òàðàêàí.
    — Äà, òîëüêî òóò íóæíî âíèìàòåëüíûì áûòü. Ó íàñ ïðèìåðíî áóäåò âñåãî ïîë÷àñà, òàê êàê çàðÿä àêêóìóëÿòîðîâ íå âå÷åí.
    — Âñ¸ ãåíèàëüíîå äåéñòâèòåëüíî ïðîñòî, — çàìåòèë Òàðàêàí.
    — Íå çàáóäü âçÿòü ìåøîê, äëÿ äåíåã, — ïîó÷èòåëüíî ñêàçàë ÿ.
    — Ãåíåðàòîð ïîìåõ. Ïî÷åìó åù¸ íèêòî äî ýòîãî íå äîãàäàëñÿ ? , — âîçìóùàëñÿ Òàðàêàøà.
    — Ïîòîìó ÷òî, ÿ — èíæåíåð., — çàìåòèë ÿ.
    — Íó, ÷òî ?
    — Ïîêàæè ïðîãðàììàòîð êàðò.
    ß âñòàë ñ êðåñëà è ïðèí¸ñ Òàðàêàíó ýòî ÷óäî-äåòèùå.
    — Ïðèêîëüíî, — çàìåòèë îí.

    <…>

    «Áû÷èé öåïåíü» èëè ïðîãðàììêà-ñîñàëêà äåíåã ñ êàðò ëîõîâ êëèåíòîâ.

    Âñ¸ ãåíèàëüíîå — äåéñòâèòåëüíî ïðîñòî. À åù¸ â íàøåé ñòðàíå òàùèòñÿ òî, ÷òî ïëîõî ëåæèò. Ýòîò âèðóñ ìû çàïóñòèëè â îäèí Ìîñêîâñêèé áàíê, âñêðûâ êðûøêó áàíêîìàòà. Ïåðåâåäÿ êýø-äèñïåíñåð â òåñòîâûé ðåæèì. Ãîñïîäè, íà íàñ ñòàëà ñûïàòüñÿ ìàíà íåáåñíàÿ … Íàøà õàêåðñêàÿ ñïåðìà óäà÷íà ïîïàëà â çàùèòó ýòîé ãèãàíòñêîé ÿéöåêëåòêè. ß áðàë ðåâàíø, çà âñ¸ ÷òî ìíå ïðè÷èíèëà óðîäëèâàÿ, ïîäëàÿ è ïîãàíàÿ Ðîäèíà.

    <…>

    Áåãñòâî â Àìåðèêó …

    Ëþáèë ëè ÿ ñâîþ Ðîäèíó ? Íåò. Ðîäèíû ó ìåíÿ íèêîãäà íå áûëî. Äà è âîîáùå, â ñóùíîñòè, ÷òî äëÿ øèçîèäà ïðåäñòàâëÿåò èç ñåáÿ Ðîäèíà ? Ðîäèíà — ýòî òàì, ãäå ñûòíåå. Òàì, ãäå òåáå íèêòî íå ìåøàåò. Òàì ãäå äåìîêðàòèÿ. À òàêîå ìîæåò áûòü òîëüêî â Àìåðèêå. Ãäå òåáÿ öåíÿò. Ãäå çàðïëàòà â áàêñàõ, ãäå òåáÿ íå áóäóò âñÿ÷åñêè èçâîäèòü. ß ÷èòàë î Ñíîóäåíå. Ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî ó íåãî ïðîñòî ñäàëè íåðâû. Íå íóæíî áûëî åìó ïåðåõîäèòü äîðîãó ñïåöàì èç ÀÍÁ, íó, à òåïåðü åñòü òî ÷òî åñòü. Ìîæåò åìó äåéñòâèòåëüíî ïî äóøå øàïêà-óøàíêà, áàëàëàéêà, áîðù è ïèðîãè, Äîñòîåâñêèé … Íó, íå çíàþ. Íó, ïîíèìàþ, ìîëîäîé ïàðåíü, ïîäàâèëñÿ 4-îé ïîïðàâêîé ê Êîíñòèòóöèè ÑØÀ. Íó, ñëåäÿò è ïóñòü ñåáå ñëåäÿò. Òû âèäèìî åù¸ íå çíàåøü, ÷òî òàêîå Ðîññèÿ. Íå âèäåë âñå å¸ «ïðåëåñòè». Ìíå áûëî æàëêî Ñíîóäåíà.

    Áèëåò ìíå ïðèí¸ñ íà äîì êóðüåð. ß îòðàñòèë óñû è ïîäñòðèãñÿ íà ëûñî.  ñàìîë¸òå ÿ âêëþ÷èë íà Iphone Ìèõàèëà Çâåçäèíñêîãî — Çâåçäà Äàâèäà, ìåäëåííî ñìîòðåë êàê ñàìîë¸ò âûðóëèâàåò è íà÷èíàåò ðàçáåã.

    — Do you have an American passport ? (àíãë.)
    — You are Russian ? (àíãë.)
    — Of course, my dear … ÿ èì â ñàìîë¸òå æîïó ïîäò¸ð !
    ß ìñòèë ñâîåé Ðîäèíå. Ìñòèë çà âñ¸. Çà òî ÷òî ðîñ â íèùèòå, çà òî ÷òî ìåíÿ áèëè â øêîëå, çà òî ÷òî ó Îòöà áûëà ìàëåíüêàÿ çàðïëàòà è íå áûëî àâòîìîáèëÿ. Àõ, äà. Åù¸ çà òî, ÷òî âñå áþäæåòíûå ìåñòà â Áîí÷ áûëè êîððóìïèðîâàíû â òîò ãîä, ÷òî ÿ ïîñòóïàë è äîêòîð ×óìà÷åíêî ìó÷àë ìåíÿ ãàëîïåðèäîëîâûìè êàïåëüíèöàìè. Ïàñïîðò âîíÿë. ß îòîðâàë ñâîþ ôîòîãðàôèþ è áðîñèë åãî íà ïîë òóàëåòà «ÁÎÈÍÃÀ». ß òîïòàë åãî áîòèíêàìè, íàêîíåö, â ñõâàòêå ñ ïàñïîðòîì ÿ âûøåë ïîáåäèòåëåì. Ìíå íàäîåëî íàä íèì ãëóìèòñÿ …
    — What do you have a ideas in the this visit of United States ?
    — I’m a programmist. I want to work in the Selicon valley … Robototechnics.
    — Welcome to the America.
    — Thank your very much …
    Ñëóøàé, áðàò, äóìàþ, ÿ ïðèåõàë ñþäà çàíèìàòüñÿ äåëîì. ß ïðèåõàë ñþäà âåðíóòü áûëîå âåëè÷èå Àìåðèêè, ïîíèìàåøü ?, — ïîõëîïàë ÿ òàìîæåííèêà ïî ïëå÷ó.
    Ñíà÷àëà ÿ õîòåë ãäå-íèáóäü íàæðàòüñÿ, ïîòîìó êàê íå åë óæå 16 ÷àñîâ. ß ñòàë èñêàòü áëèæàéøèé McDonalds.

    * * *

    Âûéäÿ ïî Wi-Fi â èíòåðíåò ÿ ñòàë èñêàòü ïîñëåäíèé áëåô Ïóòèíà è Ìåäâåäåâà. Íåìíîãî ïîñðàâøèñü â êîììåíòàðèÿõ ñ íåñ÷àñòíûìè çàáèòûìè ðàáàìè Ðîññèè, ÿ ïóñêàÿ ñëþíó  îòêóñèë êóñîê Áèã Òåéñòè è ñòàë çàïèâàòü âñ¸ Coca-Cola’îé. Ðÿäîì ñî ìíîé îñòàíîâèëàñü þíàÿ àìåðèêàíî÷êà è ÿ äîëãî ëþáîâàëñÿ å¸ ïîïêîé, îäåòîé â äæèíñîâûå øîðòèêè, ïîêà îíà íàêîíåö-òî íå çàêîí÷èëà ñïëåòíè÷àòü ñî ñâîåé ïîäðóæêîé, òàêîé æå î÷àðîâàøêîé â äæèíñàõ è ìàå÷êå. Ýõ, ñòóäåíòî÷êè …
    Îäíàêî, áîëüøå âñåãî ìåíÿ ïîðàæàëà ýòà Ïóòèíñêàÿ ïàñêóäà, êîòîðàÿ ãíîáèëà õàêåðîâ â Ðîññèè, ïûòàëà èõ â ñëåäñòâåííûõ èçîëÿòîðàõ, à ïîòîì õâàñòàëàñü, âîò ìîë ìîè õàêåðû (Íó, ïðîñòî îáîñðàòüñÿ) ëîìàíóëè ïåðåïèñêó Õèëàðè Êëèíòîí è áîëüøå âñåãî (Íó, òóò ïðîñòî îáîñðàòüñÿ â êâàäðàòå, à òî è â êóáå) ïîìîãëè ïðèâåñòè Äîíàëüäà Òðàìïà ê âëàñòè. (Íó, äà êàðëèê-ÊÃÁýøíûé, òåáÿ âîò òîëüêî çàáûëè ñïðîñèòü îá ýòîì).

    Ïîñëå ÿ ðåøèë ïîçâîíèòü Òàðàêàøå ÷åðåç òåëåôîííûé àâòîìàò. ß áðîñèë â àâòîìàò ìîíåòû è ñòàë íàáèðàòü ìåæäóíàðîäíé êîä ñ åãî òåëåôîíîì.
    Çâîíîê áûë ðåçêî ïðåðûâèñòûé. Òàðàêàí, ñîîáðàçèë, ÷òî îí ìåæäóíàðîäíûé:
    — Àëëî !
    — Àëëî !
    — Òàðàêàøà ?
    — ß !
    — Ïðèâåò.
    — Ïðèâåò.
    — Ñêàæè ñïàñèáî, America on-line …
    — Êàê òû òàì ?
    — Â ïîðÿäêå ! Íàñëàæäàþñü æèçíüþ !
    Òàðàêàí îò ðàäîñòè ñòàë ñâèñòåòü â òðóáêó.
    — Íå õóëèãàíü …
    — Äî âñòðå÷è â vkontakte …
    — Äî âñòðå÷è. Ïîêà.
    Ðàäîñòíûé, ÿ ïîëîæèë òðóáêó. Çäåñü çà ìíîãî òûñÿ÷ êèëîìåòðîâ, ÿ óñëûøàë äðóæåñêèé ãîëîñ …

    Ïîñëå äâóõ ìåñÿöåâ æèçíè â Àìåðèêå, ÿ íàïèñàë Îòöó ïèñüìî ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå â Ðîññèþ. Ñêàçàë, ÷òî âñ¸ â ïîðÿäêå … Åñëè áû òîëüêî íå îäíî íî … Ìåíÿ óæå ðàçûñêèâàë Èíòåðïîë. ß çíàë, ÷òî äîëãî ñêðûâàòüñÿ íå ñìîãó. ß çíàë, ÷òî çà ìíîé ïðèäóò. Îäíàêî, íèêòî íå ïðèõîäèë … ß æäàë, íî íèêòî ìåíÿ è ïàëüöåì íå òðîíóë.

    * * *

    ß ðåøèë ïîñòóïèòü êàê Ðîáèí Ãóä. 90% äåíåã ÿ ïåðåâ¸ë â ôîíä Ðîíàëüäà MacDonalds’à. Âåäü …  Ðîññèè äåíüãè èç áëàãîòâîðèòåëüíûõ ôîíäîâ âñ¸ ðàâíî áû ðàçâîðîâàëè áåñòûæèå ÷èíîâíèêè âðîäå Ñåðäþêîâà. Íåêîòîðûå íåäîáðîñîâåñòíûå ìåíåäæåðû ðàçâîðîâûâàþò ïîæåðòâîâàíèÿ ïðÿìî èç òóìá ìàãàçèíîâ McDonalds íè êàïëè ïðè ýòîì íå ñòåñíÿÿñü. Âñ¸ ýòî ãíóñíî, ìåëî÷íî è ãðÿçíî … Äà ÷òîá ó íèõ ðóêè ïîîäñîõëè, âåäü ýòè äåíüãè äîëæíû èäòè â Àìåðèêàíñêèå ôîíäû äëÿ ìàëåíüêèõ äåòåé áîëüíûõ ðàêîì.
    Îñòàâèâ ñåáå ïîäú¸ìíûõ âñåãî 10 000$, íî ìíå ýòîãî õâàòèëî …
    Ñóäèëè ìåíÿ óæå â ÑØÀ.
    Çà ýòè äåíüãè ÿ íàíÿë íåïëîõîãî àäâîêàòà, êîòîðûé ñäåëàë óïîð, ÷òî ñóììû âûâåçåííûå èç Ðîññèè ÿ ïåðåâ¸ë â áëàãîòâîðèòåëüíûé ôîíä, à ñàì ÿ ñòðàäàþ ïñèõè÷åñêèì ðàññòðîéñòâîì. Äàëåå ìåíÿ ïåðåâåëè â Èíñòèòóò ïñèõèàòðèè Ìàíõýòòåíà, ãäå ñîáñòâåííî ÿ è íàõîæóñü. Ìíå çäåñü íðàâèòñÿ. Ó ìåíÿ åñòü íîóòáóê, êîðìÿò õîðîøî. Ó ìåíÿ îòäåëüíàÿ ïàëàòà. Óñëîâèÿ òóò ãîðàçäî ëó÷øå, ÷åì â íàøèõ äîáëåñòíî ñîâåòñêî-ðîññèéñêèõ ïñèõèàòðè÷åñêèõ êëèíèêàõ è èíñòèòóòàõ. Òàì — òþðüìà ñî ñòðîãèì ðåæèìîì, çäåñü — äåìîêðàòèÿ. Íà îòäåëåíèå åñòü íåñêîëüêî äóøåâûõ êàáèí è êîìôîðòàáåëüíûé òóàëåò. Åäà îòìåííàÿ, à íå òàêîå ãîâíî êàê â Ðîññèè è ÑÑÑÐ. Ó ìåíÿ ñâîÿ ñîáñòâåííàÿ ïàëàòà è øèêàðíûé âèä èç îêíà. Ðîäèíå ìåíÿ íå âûäàëè è íà òîì ñïàñèáî. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, ìîé àäâîêàò ñêàçàë, ìíå ÷òîáû ÿ îñîáî íå âîëíîâàëñÿ. Èíîãäà ìåíÿ íàâåùàåò Åâãåíèé Äåâàëüñêèé. Ãäå-òî ðàç â ìåñÿö. Îí ïðèâîçèò ìíå ñàìîå íåîáõîäèìîå. Ñðåäè ïàöèåíòîâ ìíå êîìôîðòíî. Òóò åñòü èíòåðíåò. Íó, à ÿ — ìåñòíûé êîìïüþòåðíûé ãóðó. Íà êîëåíÿõ ó ìåíÿ íîóòáóê ôèðìû Apple. 1,5 ãîäà ÿ óæå òóò ñâîè îòìîòàë. Ìîæåò áûòü ñêîðî îñâîáîäÿò … Çà îêíàìè äîæäü, à ÿ ïèøó î÷åðåäíîå ïðèëîæåíèå äëÿ óñïîêîåíèÿ äóøè: îãîðîä ñ ãóñåíèöàìè. ×òî áóäåò äàëüøå íå çíàþ. Ïðèø¸ë ìîé ëå÷àùèé âðà÷. Ïîæèâ¸ì óâèäèì.

    È åù¸ …

    Çäåñü ÿ ïîçíàêîìèëñÿ ñ îäíèì àôðîàìåðèêàíöåì. Çâàëè åãî Òîììè. Áåäíÿãà ïîòåðÿë ðàáîòó áàðìåíîì è âûíóæäåí áûë «îá÷èñòèòü» ëîòîê ñ õîòäîãàìè. Äåíåã îí íå âçÿë, à âîò õîòäîãè âñå ïîëîæèë â ìåøîê è äàë ä¸ðó … Õîðîøî íå çàñòðåëèëè. Ïîïàëñÿ ñâîé æå ÷åðíîêîæèé ïîëèöåéñêèé. Îòâåëè â ÊÏÇ, ïîñëå ñþäà íà ëå÷åíèå â èíñòèòóò ïñèõèàòðèè Ìàíõýòòåíà. Çäåñü ðàçíûå ïàöèåíòû. Åñòü ïîæèëûå. Åñòü ìîëîäûå. Íî, ÿ ñî âñåìè íàõîäèë îáùèé ÿçûê, õîòÿ áû íà àíãëèéñêîì è ñ ïîìîùüþ æåñòîâ. Òîììè ÿ ñòàë ïðåïîäàâàòü ðóññêèé ÿçûê, ïîòîìó êàê íåïëîõî çíàë àíãëèéñêèé. ß íàó÷èë åãî ðóãàòüñÿ ìàòîì. Îäíàæäû ÿ çàïëàêàë êàê ðåá¸íîê è ñêàçàë, ÷òî ÷åòûðå ðàçà áûë â ïñèõóøêå. Àôðîàìåðèêàíåö ïîäáîäðèë ìåíÿ è óëûáíóëñÿ. Íà ãîëîâå ó Òîììè áûë ÷¸ðíûé ïóøîê, ãóáû ó íåãî áûëè ïóõëûå, çóáû áëåñòåëè áåëûì öâåòîì. Ãëàçà ïî íàèâíîìó äîáðûå è íåìíîãî èãðèâûå.

    Çäåñü ó êàæäîãî ñâîÿ ñóäüáà.
    ß ó÷ó Òîììè ðàáîòàòü çà MacBook’îì. Îí — ïðèëåæíûé ó÷åíèê. Åìó íðàâèòñÿ äèçàéíåðñêèå ïðîãðàììû. Ãîâîðèò, ÷òî ïîñëå òîãî êàê âûïóñòÿò íà âîëþ, õîòåë áû ïîéòè ó÷èòñÿ íà õóäîæíèêà âèäåîèãð. Òîììè èíîãäà îòäà¸ò ìíå ñâîþ ïîðöèþ ñàëàòà è êàêàî. Ãîâîðèò, ÷òî öåííûå êàäðû íóæíî ïîäêàðìëèâàòü. À âîîáùå îí çàáàâíûé, îñîáåííî êîãäà òàíöóåò Hip-hop èëè êàêîé-íèáóäü Rap …
    ß ñìîòðþ Íîâîñòè ïî ñïóòíèêîâîìó êàíàëó. Òàì âêëþ÷¸í 1-ûé êàíàë Ðîññèéñêîãî òåëåâèäåíüÿ.
    Âåäóùèé (à ÿ åãî íàçûâàþ Ïîðîñÿ÷èå ãëàçêè), ïûòàåòñÿ óòåðåòü Ìàéêëó íîñ.
    Íî íå òóò òî áûëî. Ìàéêë åìó îòâå÷àåò ïî ïîâîäó âñåõ èçîáðåòåíèé è äîñòèæåíèé, ðàçðàáîòàííûõ â Àìåðèêå:

    — Daite mne etot noutbuk. Pokajite … Ohooohoo, amerikansky !

    <…>

    Ìåíÿ âûïóñòèëè íà âîëþ ïîñëå 3,5 ëåò ïðèáûâàíèÿ â ñòàöèîíàðå. Êî ìíå ïðèåõàëà Îëåíüêà. Íà ìî¸ì ñ÷åòó îñòàâàëîñü îêîëî 2000$. Ìû ñíÿëè íîìåð â ïðåñòèæíîì Íüþ-Éîðêñêîì îòåëå. È ïðîâåëè íåçàáûâàåìóþ íî÷ü âäâî¸ì … Ñâå÷è, âèíî, ðàçíûå âêóñíîñòè. Âñ¸ êàê íóæíî. ß ñèëüíî ñêó÷àë ïî íåé. Áóêâàëüíî èñòîñêîâàëñÿ ïî ëàñêàì è íåæíîñòÿì.

    <…>

    ß âñ¸ ñèëüíåå è ñèëüíåå íåíàâèäåë Ðîññèþ.
    Êàê ÿ ñòàë èçó÷àòü JAVA, LAZARUS, FREE PASCAL è Assembler for x86-64bit.

    <…>

    Ñïóñòÿ åù¸ 7 ìåñÿöåâ ÿ ïðèíÿë Àìåðèêàíñêîå ãðàæäàíñòâî è óåõàë â Êðåìíèåâóþ äîëèíó. Îëåíüêà ðåøèëà îñòàòüñÿ â Øòàòàõ âìåñòå ñî ìíîé è óñòðîèëàñü Íåéðîïñèõîëîãîì â îäíó êîìïüþòåðíóþ êîðïîðàöèþ Êðåìíèåâîé äîëèíû è òîæå ïðèíÿëà Àìåðèêàíñêîå ãðàæäàíñòâî. Åù¸ ÷åðåç 2 ìåñÿöà ó íàñ ðîäèëñÿ ñèìïàòè÷íûé ìàëûø. Ìû íàçâàëè åãî Ðîáåðòîì â ÷åñòü ïîýòà Ðîáåðòà Ðîæäåñòâåíñêîãî, Ðîáåðòà Áîáà Ëàçàðà, Ðîáåðòà Õàéíëàéíà è Ðîáåðòà Áîáà Ìîðòîíà. Ýòî áûë íàø ïåðâåíåö Àìåðèêàíåö.

    <…>

    2017 ã. Èëè îõîòíèê çà óÿçâèìîñòÿìè.

    — Èãîðü.
    — Ñàøà …
    — Òîëüêî íå ãîâîðè ìíå ÷òî òû ïðîãðàììèñò-øèçîôðåíèê, ñêàçàë ìíå îí è ïîïðàâèë î÷êè òû÷êîì â ïåðåíîñèöó.
    — Âñ¸ òàê è åñòü.
    — Àíàëîãè÷íî, — äîáàâèë îí.
    — Íó, æ ÷òî æå … — âëèâàéñÿ â íàø êîëëåêòèâ.
    — Ýòî Ñâåòà — äèçàéíåð, ýòî Ìèõàèë — Front End — ïðîãðàììèñò, ýòî … Nick — ìåíåäæåð ïî ðåêëàìå, ýòî Êåéò — íàøà ðóëåâàÿ… ,- ÿ ñìîòðåë íà âñåõ ïðèñóòñòâóþùèõ â îôèñå è ìíå êàçàëîñü ÷òî ÿ ïîïàë â êàêîé-òî ñîí.
    — Åñëè çàõî÷åøü åñòü, íà ïåðâîì ýòàæå åñòü ñòîëîâàÿ. Çäåñü êîôå ìàøèíà, ïî ëþáûì âîïðîñàì îáðàùàéñÿ ê íàøåé Êåéò. Ñ àíãëèéñêèì ïðîáëåìû åñòü ?
    — Hello …
    ß ïîñìîòðåë íà Êåéò. Îáàÿòåëüíàÿ äåâêà … Êàêàÿ ó íå¸ êðàñèâàÿ ïðè÷¸ñêà. Íàâåðíîå ñäåëàíà ãîðÿ÷èì ôåíîì.
    — Ñ àíãëèéñêèì ïðîáëåìû åñòü ?
    — Äà, âðîäå íåò.
    — Çäåñü ìíîãî ðóññêèõ, íå óäèâëÿéñÿ … Àìåðèêà ïîñòðîåíà íà ýìèãðàíòàõ.
    — Íó, òîãäà âñ¸ îòëè÷íî … Ðàáîòàé.

    <…>

    2018 ã. Êîìïüþòåðíûé ïðèëèïàëî èëè Ñëàâà Ê*

    Ëþäè åñòü ðàçíûå. È äàæå ñðåäè IT-øíèêîâ åñòü î÷åíü ëåíèâûå, íî äåëîâûå ïàäëû. Âñåÿäíû. Ëþáÿò ïîæèâèòüñÿ õàëÿâîé è âñÿ÷åñêèìè ôè÷àìè, êîòîðûå òû ëàáàë ïî íî÷àì ñ êðóæêîé êîôå. Òàêèì è îêàçàëñÿ íàø «òåõíè÷íûé» Ñëàâèê.

     ýòîò äåíü ÿ óçíàë, ÷òî Òîìàñ Ðóñàð — ýñòîíñêèé óëüòðàíàöèîíàëèñò ìîé äàâíèé óíèâåðñèòåòñêèé îáèä÷èê … Ðàçîðèëñÿ … ß ïüÿíñòâîâàë è îòìå÷àë ýòî êîíôåòàìè ñ ëèê¸ðîì ôèðìû «Dumle», îñòðåëèâàÿ ôàøèñòîâ â Hidden & Dangerous — I, âñàæèâàÿ â íèõ âñ¸ áîëüøå ïàòðîí è êàëå÷à èõ ãðàíàòàìè. Ïîòîì ÿ ñîâñåì îçâåðåë è ñòàë äàâèòü èõ èõ æå òàíêîì «Tigr». À Îëåíüêà ìíå êóïèëà àêóñòè÷åêóþ ñèñòåìó, ïàðàáîëè÷åñêóþ àíòåííó, ñìàðòôîí è ðåñèâåð, êàê ó Ìàêñà Ôåíèãà, îãðîìíîóþ öåïü ñ çàìêîì êîòîðóþ ÿ íîøó íà øåè — àìóëåò Êèáåðïàíêà.

    <…>

    Ìíå íðàâèëîñü èñêàòü óÿçâèìîñòè åù¸ ñî âðåì¸í «ÐÀÄÈÎ86-ÐÊ». Ïîìíþ êàê Îòåö, ïðîäåìîíñòðèðîâàë íàì ÿçûê-Áåéñèê. È ÿ óæå òûêàë ñâîèìè ðó÷îíêàìè ïî êíîïêàì. Ïîìíþ êàê èçìåíèë êîä ïðîãðàììû è çàìóðîâàë ëþäîåäîâ â âèäå ñòðåëî÷åê ìåæäó êàìíÿìè, êîòîðûå èçîáðàæàëà áóêâà «X».

    <…>

    Ðàáî÷èé äåíü çàêàí÷èâàëñÿ. ß ïåðåïðîãðàììèðîâàë BIOS ñâîåãî íîóòáóêà òàê, ÷òîáû â êà÷åñòâå ïðèâåòñòâèÿ ïîÿâëÿëàñü êàðòèíêà ñ Îëåíüêîé, êîòîðóþ ÿ î÷åíü ëþáëþ …

    <…>

    ß ïðèø¸ë óñòàâøèé äîìîé. Îëåíüêà ïðèåõàëà íà ìàøèíå ÷óòü ïîçæå ìåíÿ. Ðîáåðò, êîòîðîãî ïðèâåçëà Îëüãà ïîëçàë ïî ïîëó è ñîáèðàë ïèðàìèäêè.
    Íî÷üþ, êîãäà ìû ëåãëè ñïàòü, ÿ íàùóïàë Îëåíüêèíó ãðóäü. Íåæíî ïðîâ¸ë ïî íåé è äàëüøå ñòàë ñïóñêàòüñÿ ê å¸ ñïèíå è ïîïêå:
    — Îëüêà …
    — Äà …
    — À äàâàé åù¸ îäíîãî ðåá¸íêà ñîçäàäèì ?
    ß ïîéìàë ñåáÿ íà ìûñëè, ÷òî ãîâîðþ òåðìèíîëîãèåé ïðîôåññèîíàëüíîãî ïðîãðàììèñòà.
    — Äàâàé, — íåæíî ïðîøåïòàëà îíà.
    Îíà ðàñêðûëàñü, ñíÿëà ñ ñåáÿ íî÷íóøêó è ÿ ñòàë íåæíî äåëàòü åé ýðîòè÷åñêèé ìàññàæ, ïîñòåïåííî âîçáóæäàÿ å¸ ýðîãåííûå çîíû.
    — Õî÷ó, ÷òîáû äåâî÷êà ðîäèëàñü, — ñêàçàëà îíà è óëûáíóëàñü.

    <…>

    ×åðåç 9 ìåñÿöåâ ó íàñ ðîäèëàñü çàìå÷àòåëüíàÿ äåâ÷óøêà. Ìû íàçâàëè å¸ Åêàòåðèíîé.  ÷åñòü Åêàòåðèíû âòîðîé.

    <…>

    Çäåñü â ÑØÀ êî ìíå ïðèø¸ë íàñòîÿùèé õàêåðñêèé àçàðò. Ìîæåò áûòü íà ìåíÿ òàê Îëåíüêà ïîëîæèòåëüíî ïîâëèÿëà, à ìîæåò áûòü ÿ ñòàë íàñòîÿùèì ïðîôåññèîíàëîì — íåèçâåñòíî. Ìíå âñ¸ âðåìÿ õîòåëîñü óçíàòü, ÷òî æå ñêðûâàåòñÿ çà òàáëè÷êîé: Access Denied. Íî è ýòîãî ìíå ïîêàçàëîñü ìàëî.

    Ðîæäåñòâî è Íîâûé 2018 ã.

    ß ðàçðàáîòàë ãåíåðàòîð ïîìåõ äëÿ ñèñòåì âèäåî íàáëþäåíèé. ÂѨ !!! ß ñòàë íåóÿçâèìûì. Ìûøêè âðîäå Ðèòû Áóêèíîé [Ïåðâàÿ øêîëüíàÿ ëþáîâü] ïëàêàëè îò çàâèñòè …

    * * *

    Îëåíüêà ñèäåëà íà äèâàíå çàêèíóâ íîæêó íà íîæêó è ÷èòàëà ãëÿíöåâûé æóðíàë.

    2019 ã.

    ß áûë ðàä çà Îëåíüêó. Ó íå¸ íà÷àëàñü êàðüåðà. Îíà ñòàëà ðàáîòàòü â öåíòðå ïî ïîäãîòîâêè êîñìîíàâòîâ â NASA.

    ß óñíóë. Ìíå ñíèëèñü êîìïüþòåðû, ëàáîðàòîðèÿ è Ðîññóýëüñêèé èíöèäåíò, ÷òî ÿ îäèí èç ñîëäàò, êòî ïðèíèìàë ó÷àñòèå â òðàíñïîðòèðîâêå äåòàëåé ÍËÎ íà àâèàáàçó â Ðàéò-Ïàòòåðñîí, øòàò Îãàéî. Ñîí áûë áåñïîêîéíûì ÿ âîðî÷àëñÿ, à ïîòîì, êîãäà óâèäåë æèâîãî ñåðîãî ïðèøåëüöà, ÿ âñêðèêíóë è ïðîñíóëñÿ.
    Íàñòåííûå ÷àñû ïîêàçûâàëè 6:35 óòðà.

    Óæå ïîëãîäà ÿ çàíèìàëñÿ êîìïüþòåðíûìè ðàñ÷¸òàìè ïî óäåðæàíèþ ïëàçìû. È ó ìåíÿ ïîëó÷àëîñü. Ïëàçìà óäåðæèâàëàñü ïî÷òè 1:55 ñåêóíä.

    Îëüãà ìíå ïðèíåñëà ðàñïå÷àòêè ðàñøèôðîâàííûõ äîêóìåíòîâ NASA, êîòîðûå áûëè ñâÿçàíû ñ ïðîåêòîì «Âíóê». Îêàçûâàåòñÿ, ÷òî íàñ îïåêàåò Èíîïëàíåòíàÿ öèâèëèçàöèÿ. È íå îäíà … ß àêêóðàòíî âçÿë ðàñïå÷àòêè â ðóêè. Îëüãà ïðèÿòíî óëûáíóëàñü. ß ïðèêîñíóëñÿ ñâîèìè ãóáàìè ê å¸ ãóáàì. Ïîòîì ñòàë ÷èòàòü ðàñïå÷àòêè äàëüøå … Îêàçûâàåòñÿ, ó Çåìëÿí åñòü ñâîè ïëàíû: ìû õîòèì áûòü íåçàâèñèìû è íå õîòèì âëèâàòüñÿ â Èìïåðèþ «Îðèîí». ×òî ??? Îíè íàñ ïîñòåïåííî ïîãëîùàþò ??? Åñòü íåñêîëüêî ïîëèòè÷åñêèõ áëîêîâ, êîòîðûå èìåþò ïî ýòîìó âîïðîñó ðàçíûå ïîçèöèè ??? Èíòåðåñíî …

    — Ãäå òû ýòî äîñòàëà ?
    — Ó ìåíÿ ïîäîø¸ë ïàðîëü ê ýòîé ïàïêå. ß ïðîñòî âçÿëà è âîøëà â íå¸.
    — Òû, ìîÿ õàêåðøà …
    — Òû áîëüøå ýòî íèêîìó íå ïîêàçûâàëà ?
    — Íåò.
    Îëüãà îáíÿëà ìîþ ñïèíó ñçàäè.
    — Ïîãîäè, ïîãîäè, ïîãîäè … ×òî-òî ìíå êàê-òî íå ïî ñåáå ñòàíîâèòñÿ.

    Ýòî áûë ìîé åù¸ îäèí êîøìàðíûé ñîí.
    ß ïðîñíóëñÿ è ïîø¸ë ïîñìîòðåòü, êàê ñïÿò Ðîáåðò è Êàòÿ. Ïîòîì ïîø¸ë â áèáëèîòåêó è äîñòàë êíèæêó Òèì Øîóêðîññ «Ïðèøåëüöû èç Êîñìîñà ?». È îòêðûë ôîðçàö …
    Áûëî îêîëî 3:45 íî÷è.

    <…>

     ýòîò âå÷åð Îëüãà íå ïîçâîíèëà ñ ðàáîòû è íå ïðèøëà äîìîé íî÷åâàòü.
    ß ñîííûé âñòàë âêëþ÷èë òîðøåð è ïîñìîòðåë ñêîëüêî âðåìÿ íà áóäèëüíèêå.
    Âäðóã ðàçäàëñÿ òåëåôîííûé çâîíîê.
    — Òðððððððððü.
    — Êòî ýòî, ÷¸ðò âîçüìè ?, — âñïûëèë ÿ.
    À èç òðóáêè äîíåñëîñü:
    — Äåâ÷îíêà ó íàñ. È íå äåëàé ãëóïîñòåé.
    — Êòî âû ?, — ãðóáî îçâåðåë ÿ.
    — Âîåííûå. Òû âëèï, ïàðåíü ïî ñàìîå íå áàëóéñÿ.
    — Ó÷òèòå, åñëè õîòü îäèí âîëîñ óïàä¸ò ñ å¸ ãîëîâû …
    — Òâîÿ äåâêà îêàçàëàñü ñëèøêîì ëþáîïûòíîé. Äàæå ñëèøêîì …
    — ×òî ÿ äîëæåí äåëàòü ?
    — Ïðåæäå âñåãî çàòêíóòüñÿ … Òû ïîíèìàåøü î ÷¸ì ìû ïûòàåìñÿ òåáå ñêàçàòü ?
    Ðóêè ìîè ñòàëè ïîòåòü, äûõàíèå ó÷àñòèëîñü. ß ïûòàëñÿ ñîáðàòüñÿ ñ ìûñëÿìè.
    — Íå òðîãàéòå å¸. Ýòî ÿ ïîïðîñèë å¸ òàê ñäåëàòü …
    — ß íå çíàþ, êåì âû ñåáÿ âîçîìíèëè, ìîëîäîé ÷åëîâåê, íî äåëî èä¸ò î ãîñóäàðñòâåííûõ ñåêðåòàõ ÑØÀ. Âû ïîíèìàåòå ÷åì âàì ýòî ìîæåò îáåðíóòüñÿ ?
    — Î òîì, ÷òî îíà äîñòàëà èç âàøèõ ïëîõî çàùèù¸ííûõ êîìïüþòåðîâ çíàþò ëèøü ÿ è îíà ! ß äàþ Âàì ñëîâî Ãðàæäàíèíà ÑØÀ, ÷òî íèêòî îá ýòîì áîëüøå íå óçíàåò !!!
    — Òàê-òî ëó÷øå. È ìîé âàì ñîâåò: íå ñóéòå íèêîãäà íîñ â ïðîáëåìàòèêó ÍËÎ è íå êîïàéòå ïîä «Ðîññóýëüñêèé èíöèäåíò». Âû âåäü ñ÷àñòëèâàÿ ñåìüÿ, ó âàñ äâîå ñèìïàòè÷íûõ ìàëþòîê … Âû ëþáèòå ñâîþ æåíó. Äàæå î÷åíü … È ìû ýòî çíàåì …
    — Íî ÿ âàñ ìîãó îáâèíèòü â ïîõèùåíèå, ÷¸ðò âîçüìè ÷åëîâåêà !!! Âû íàðóøàåòå êîíñòèòóöèþ ÑØÀ !!!
    Íà òîì êîíöå òðóáêè íèêòî íå îòâå÷àë. À ïîñëå ñâÿçü ðàçúåäèíèëàñü.
    Ãîñïîäè, Îëüãà ! Çà÷åì òû ïîëåçëà â ñîâåðøåííî íå æåíñêèå äåëà … ×òî ìíå òåïåðü äåëàòü ? ß ïîñìîòðåë êàê ïîñàïûâàë Ðîáåðò â ñâîåé êðîâàòêå. Ïîòîì ÿ ïîäîø¸ë ê Åêàòåðèíå è âçÿë å¸ íà ðóêè:
    — ×øøøøøøùùùù !!! À-à-à … Àãó-àãó !!!
    — Äà, íåò ýòî … êîøìàð íàÿâó …, — ñêàçàë ÿ ñåáå ïîä íîñ.
    — Èëè ñîí ?
    Ïî÷åìó âñ¸ ýòî ïðîèñõîäèò ? Ñâÿçàí ëè ÿ êàê-òî ñ Çåòàìè èëè Îðèîíöàìè ? Ê Êàêîìó áëîêó ÿ îòíîøóñü ? À Ðîññèÿ ? À ÑØÀ ? À Êèòàé ? À ìîæåò ê Ëèðèàíöàì ? Âåäü ó ìåíÿ áûëè â ðîäó è êîììóíèñòû ñ êîìñîìîëüöàìè. Èëè Íîðäàì ? Ýòî ïîõîæå íà Ãåðìàíèþ 30-õ ãîäîâ. Âîò Ñàøåíüêà Ñåðãååâà-Äóäèíà òî÷íî Íîðä … Îíà ñâåòëåíüêàÿ.
    Âäðóã ÿ óâèäåë ìàøèííûå ôàðû, êîòîðûå îñâåòèëè äîì …
    Êëþ÷, ïîâåðíóëñÿ è äâåðü îòêðûëàñü.
    ß ïîòíûé è ìÿòûé, ïîòîìó ÷òî ë¸ã âî âñ¸ì ÷òî áûëî ñìîòðåë âî òüìó, êîòîðóþ îñâåùàë ôîíàðü.
    Íà ïîðîãå ñòîÿëà ñ ñóìî÷êîé Îëåíüêà è ñëåãêà óëûáàëàñü …
    — Ìîÿ ðîäíàÿ … Îëåíüêà …, — âûñêî÷èë ÿ íà ïîðîã áîñûìè íîãàìè
    Îíà êðåïêî ìåíÿ îáíÿëà. ß öåëîâàë å¸ â ãóáû … Îíà ïðèÿòíî ïàõëà ïàðôþìîì.
    Ñ òåõ ïîð ìû áîëüøå íèêîãäà-íèêîãäà íå ðàññòàâàëèñü. Íèêîãäà … Áåëûé ñâåò âäðóã ñòàë çàïîëíÿòü íàø äîì â Santa — Monica, ÿ ïîïûòàëñÿ îò íåãî çàùèòèòüñÿ, ïî÷óâcòâîâàë ïðèëèâ ñòðàõà ñ ïîêàëûâàíèåì â çàòûëêå, áëàãîãîâåíèåì, è ëèøü òîëüêî êðåï÷å ñæàë ðóêó Îëüãè, êîòîðàÿ ñïàëà ðÿäûøêîì …

    Ðîìàí îêîí÷åí.

    [0][0][0][1][1]———Ïîñëåñëîâèå è áëàãîäàðíîñòè———[0][1][0][1][1]

    Ìíîãèå êîìïüþòåðùèêè ãëóáîêî íåïîëíîöåííûå, ôàíàòè÷íûå è áîëüíûå íà ãîëîâó ëþäè. Îíè òîð÷àò çà ñâîèìè ìîíèòîðàìè ñ êëàâèàòóðàìè ñ óòðà äî íî÷è. Õîäÿò íà ðàáîòó íå âûñïàâøèåñÿ, ñ êðàñíûìè ãëàçàìè. Ó ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà èç íèõ ëè÷íîé æèçíè íåò ñîâñåì. Íåêîòîðûå ïðîêëèíàþò ñâî¸ ïðàâèòåëüñòâî, èì ìåðåùàòñÿ çàãîâîðû è òîòàëüíàÿ ñëåæêà. Ðåæèì äíÿ íàðóøåí. Ïîðîé îíè íå ñïÿò ïî 48 ÷àñîâ, óïîòðåáëÿÿ êðåïêèé êîôå, ÷òîáû õîòü êàê-òî ïîäîëüøå çàñèäåòüñÿ ò¸ìíîé íî÷êîé çà ÏÊ è íå óñíóòü. ×àñòü èç íèõ ñòðàäàåò ìàíèÿìè è èñòåðèÿìè ðàçíûõ ñîðòîâ è âèäîâ, à òî è åù¸ õóæå. Åñëè òû íå âûñïàëñÿ ïîïðîáóé òóò íå ñîðâàòüñÿ íà êîì-òî … Íî äàâàéòå íå áóäåì çàáûâàòü, ÷òî èìåííî òàêèå ÷óäèêè è äâèãàþò íàøó öèâèëèçàöèþ âïåð¸ä.

    [1][1][0][0][1]———Áëàãîäàðíîñòè———[0][1][0][1][1]

    Âûðàæàþ îãðîìíóþ áëàãîäàðíîñòü Èãîðþ Áóíè÷ó çà åãî êíèãó «Çîëîòî Ïàðòèè». Íåêîòîðûå ïðåäëîæåíèÿ ÿ âçÿë èç íå¸ è âïèñàë â ñâîé ðîìàí, ñâîåìó Îòöó-ðàäèîèíæåíåðó, ðåäàêòîðàì æóðíàëîâ «ÐÀÄÈλ, «ÌÈÐ ÏÊ», «Êîìïüþòåð», ïîäïîëüíûì õàêåðñêèì áðîøþðàì «Òàéíèêè ZX-Spectrum èëè ÂÅ×ÍÀß ÆÈÇÍÜ â 600 èãðàõ», ñâîåìó ñòàðøåìó áðàòó-êîìïüþòåðùèêó, ìîèì çíàêîìûì IT-ñïåöèàëèñòàì, õàêåðó — «ÒÀÐÀÊÀÍÓ» (ìû ñåé÷àñ íå îáùàåìñÿ), Ðîìàíó Âèäîâó, Àíäðåþ Ã******, Àëåêñåþ Äð******, Äìèòðèþ Øàõîâó [Áàáëîðóáó]. Îí òóò æèâ¸ò: http://bablorub.blogspot.ru/ <A href=»http://bablorub.blogspot.ru/»>Çàõîäèòå ê íåìó â ãîñòè !!!</A> çà åãî «Èñïîâåäü çàäðîòà», êîòîðàÿ ìåíÿ ïîäòîëêíóëà íàïèñàòü ðîìàí ïðî IT-øíèêà ñî ñâîåãî ðàêóðñà. Ìîèì âðàãàì. Èõ ÿ ïåðå÷èñëÿòü íå áóäó, îíè åñòü ó êàæäîãî ÷åëîâåêà. Îòäåëüíàÿ áëàãîäàðíîñòü Îëüãå Âëàäèìèðîâíå èç ôðóíçåíñêîãî ÏÍÄ (Çà òâîð÷åñêèå òðåíèíãè è çà âäîõíîâåíèå …).

    Îòñåáÿòèíà:

    — Óæå MacBook ?, — ñïðîñèë Áåðëèîç ó Âîëàíäà
    — Óæå MacBook …, — óëûáíóëñÿ Âîëàíä.
    — Áûë âåäü E-Machines ?, — íåäîâåð÷èâî ïðèïîäíÿë áðîâü Áåðëèîç è ó íåãî êîëüíóëî ïîä ñåðäöåì.
    — Áûë, áûë … Äà êòî ó ìåíÿ òîëüêî íå áûë !
    — What ?
    — Y O U R    B A N N Y    W R O T E !!! Ýéí, öâåéí, äðåéí … è Áåðëèîç îòïðàâèëñÿ â Èíîáûòè¸ Áûòèÿ ìåòîäîì «.Destroy».

     ðóêîïèñè åñòü îøèáêè òîì ÷èñëå è òåõíè÷åñêèå.

    Ïîñëåäíÿÿ ïðàâêà 7 Äåêàáðÿ 2021 ã.

    Ôåâðàëü 2014 ã. — 25 Äåêàáðÿ 2021 ã.

  • Тогда когда началась большая перемена сочинение рассуждение
  • Тогда когда началась большая перемена сочинение огэ
  • Товарищь или товарищ как пишется правильно
  • Тогда когда началась большая перемена сочинение равнодушие
  • Товарно пассажирский как пишется