Тест по сказке елена премудрая 3 класс с ответами

HTML-код для вставки на сайт
Разрешить комментарии
Автор теста запретил комментарии
Блок Новинок и Популярных тестов

Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз!
Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

OK

Ход викторины

Ведущий:

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.

– это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши ответы будет оценивать жюри и после каждого конкурса объявлять результат.

– Итак, начнем!

1. «Разминка»

Ну что, ребята, поиграем?

1.

Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!
Скок-поскок, скок-поскок
— Через море и лесок!
По пути нашел Жар-птицу
И красавицу-девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный … (Горбунок.)

2.

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)

3.

Знают куколка Мальвина
И веселый Буратино:
Если враг со всех сторон,
Победит в бою неравном
Верный друг — надежный, славный,
Храбрый пудель … (Артемом.)

4.

Понедельник и Среда,
Вторник и Суббота…
Гномов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она … («Белоснежка и семь гномов».)

5.

Враг людей
И враг зверей
Злой разбойник… (Бармалей)

6.

Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселый … (Карлсон.)

7.

Его хозяин — мальчик Робин,
Его приятель — Пятачок.
Он раз был облаку подобен;
Он прост, но он не дурачок
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок…(Винни-Пух)

Конкурс 1. “Хорошо ли ты знаешь сказки”

1.

В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка —
Берет помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица! (Баба Яга)

2.

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали? (Репка) 

3.

Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

4.

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят) 

5. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был?.. Медведь (Маша и медведь)

6.

Сестрица просила:
— Не пей из копытца.
А братец не слушался,
Выпил водицы.
Что за сказка про сестрицу,
Про козлёнка, про водицу? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

7.

Мальчик с гусями летал в поднебесье.
Как мальчика звали? Скажите все вместе!
А как сказка называется? (Гуси-лебеди)

8.

Дом растаял ледяной —
Попросилась в лубяной.
Приютил её зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог.
Лису выгнал за порог. (Заюшкина избушка)

9.

Эта ловкая плутовка
Посадила в прорубь волка.
А потом на нём каталась,
Очень хитро ухмылялась:
«Битый небитого везёт.» (Волк и лиса)

Конкурс 2. “Сказочная одежда”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А знаете ли, вы во что одеты герои сказок?

1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)

2) Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)

3) Одет он был прелестно — в шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зеленым, то красным, смотря куда он повернется. (Оле-Лукойе.)

4) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)
5) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)

6)Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.)

Конкурс 3. Эстафета “Юный художник”

– Молодцы! А сейчас мы посмотрим, умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён
Круглый бок, румяный бок
Покатился …….. (колобок)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны. Первый участник бежит к доске и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3 участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку, 5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик, 8 участник – дорожку, по которой бежит колобок.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.

– А сейчас жюри нам скажет, чей Колобок получился красивее.

Конкурс 4. “Сказочно-волшебная обувь”

— Колобки получились очень красивыми! А мы идем дальше! Сейчас мы узнаем от вас, в какой обуви были герои наших сказок.

1) В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ногу. Что эта за мерка и кого искали? (Хрустальная туфелька, «Золушка».)

2) Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги, «Кот в сапогах».)

3)

Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги. (Дядя Степа.)

4) Какой герой «имеет вместо валенок перчатки натянул себе на пятки»? (Человек рассеянный, «Нот какой рассеянный».)

5) Кому принадлежали волшебные туфли-скороходы и тросточка, которая умела искать клады? (Маленькому Муку.)

6)

«Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые
— В них застежки золотые».
Кому их подарили? (Мухе-Цокотухе.)

Конкурс 5. “Живая сказка”

— Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»).

Конкурс 6. Сказочный тест «Знаете ли вы?»

— Пока жюри будет подводить итоги, участникам предлагается заполнить сказочный тест.

1. Что Рукодельница уронила в колодец в сказке «Мороз Ивановича
а) Кольцо;
б) веретено;
в) ведерко;
г) прялку.

2. Кого позвал Петушок, когда нашел колосок?
а) Курицу с цыплятами;
б) Мурку и Бобика;
в) Круть и Верть;
г) хозяйку.

3. Где жил Джинн тысячу лет?
а) Во дворце;
б) в лампе;
в) в бутылке;
г) за границей.

4. Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса?
а) Котелок с бубенчиками;
б) флейта;
в) музыкальная шкатулка;
г) шарманка.

5. Какой цветок больше всего любил Чудовище?
а) Тюльпан;
б) ромашку;
в) колокольчик;
г) аленький цветочек.

6. В кого превратилась Лягушка ночью?
а) В Василису Прекрасную;
б) в Варвару Красу;
в) в Елену Прекрасную;
г) в лебедя.

2. Подведение итогов

Чтобы сказки не обидеть – 
Надо их почаще видеть. 
Их читать и рисовать, 
Их любить и в них играть! 
Сказки всех отучат злиться, 
А научат веселиться, 
Быть добрее и скромнее, 
Терпеливее, мудрее, 
Пети, Саши, Тани, 
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки, 
Кто читать умеет книжки, 
Сказки чаще “проверяйте”, 
Ежедневно их читайте.

(Жюри объявляет результаты конкурса, вручает грамоты.)

Всем большое спасибо. До новых встреч!

ТЕСТ

Выбери и подчеркни правильный вариант ответа.

1. Кто нарисовал картину к сказке «Иван-царевич и серый волк»?

а) Васнецов;б) Билибин;в) Шишкин.

2. Сколько было сыновей у царя Берендея в сказке «Иван-царевич и серый волк»?

а) 2;б) 3;в) 4.

3. Как звали главную героиню сказки «Иван-царевич и серый волк»?

а) Василиса Премудрая;б) Елена Прекрасная;в) Марья Моревна.

4. Какой царь просил Ивана-царевича похитить для него Елену Прекрасную?

а) Афрон;б) Кусман;в) Далмат.

5. По какому предмету узнала Елена Прекрасная своего жениха?

а) по сапогам;б) по кафтану;в) по перстню.

Тест

1. Укажи автора сказки.

а) Русская народная сказка;

б) чешская народная сказка;

в) немецкая народная сказка;

г) румынская народная сказка.

2. Укажи значение слова «вещий».

а) Мудрый;

б) волшебный;

в) предвидящий будущее;

г) много знающий.

3. Какая масть лошадей называется каурой?

а) Светло-каштановая;

б) тёмно-коричневая;

в) чёрная;

г) светло-серая.

4. Сколько сыновей было у старика?

а) Два;

б) один;

в) три;

г) четыре.

5. Как звали младшего сына?

а) Илья Муромец;

б) Алёша Попович;

в) Иванушка-дурачок;

г) Иван-царевич.

6. О чём старик попросил сыновей?

а) Постеречь ячмень;

б) постеречь рожь;

в) постеречь пшеницу;

г) постеречь кукурузу.

7. Кто выполнил поручение отца?

а) Старший сын;

б) младший сын;

в) средний сын;

г) соседский мальчик.

8. Как Иван поймал вора?

а) Схватил руками;

б) накинул на шею верёвку;

в) заманил в капкан;

г) усыпил.

9. Что вор предложил в обмен на свободу?

а) Ковёр-самолёт;

б) скатерть-самобранку;

в) сапоги-скороходы;

г) свою службу.

10. Кто была Елена Прекрасная?

а) Волшебница;

б) дворянка;

в) царевна;

г) царица.

11. Где жила Елена Прекрасная?

а) В хижине;

б) во дворце;

в) в тереме;

г) в светлице.

12. Когда Иванушка допрыгнул до Елены Прекрасной?

а) В первый раз;

б) во второй раз;

в) в третий раз;

г) в четвёртый раз.

13. Почему Иванушка перевязал руку?

а) Сломал руку;

б) ушиб руку;

в) спрятал перстень;

г) порезал руку.

14. Как Елена Прекрасная нашла свой перстень?

а) Высматривала в окно;

б) потчевала гостей;

в) наблюдала в бинокль;

г) приглашала на танец.

15. Чем закончилась сказка?

а) Царевна горько плакала;

б) Иванушка ускакал;

в) Иванушка женился на царевне;

Карточка

Ритмичное чтение отрывков

г) старш1-я группа 2-я группа

Сорвите, умчите, Весело текли вы,

Мы ждать не хотим, Детские года!

Летите, летите! Вас не омрачали

Мы с вами летим!.. Горе и беда.

(Ф. Тютчев «Листья».) (И. Суриков «Детство».)

3-я группа 4-я группа

Робко месяц смотрит в очи, Нам не стать привыкать,

Изумлён, что день не минул, Пусть мороз твой трещит:

Но широко в область ночи Наша русская кровь

День объятия раскинул. На морозе горит!

(А. Фет «Зреет рожь…».) (И. Никитин «Встреча зимы».)

– Дайте определение рифмы своими словами.

Карточка

– Работая в паре, подберите рифму к словам:

шарик – домбарабан – крючок

стрелка – окошкоракушка – мишка

сачок – осаморковка – тарелка

лиса – стаканкошка – фонарик

книжка – веревкагном – лягушкой брат женился на царевне.

Учитель ссоздаёт проблемную ситуацию.

– О каком времени года будем говорить? Отгадайте загадку:

Она приходит с ласкою Волшебной палочкой взмахнет –

И со своею сказкой. В лесу подснежник расцветет.

– Какие цвета выбрали бы для иллюстрации этого времени года? Почему?

Организует показ слайдов с изображением весенних пейзажей:

• картина А. Венецианова «На пашне. Весна», музыкальное сопровождение: П. И. Чайковский «Март»;

• картина В. Дворцова «Майский дождь», музыкальное сопровождение: П. И. Чайковский «Апрель»;

Игра «Верю неверю»

Я прочитаю высказывание или отрывок, а вы соглашаетесь или нет.

1) Здравствуй, красная девица, –

Говорит он, – будь царица

И роди богатыря

Мне к исходу ноября (–) (сентября).

2) Ребенок родился 71 см (+) (Аршин – старинная русская мера длины, равная 71 см.)

3) Царице и её сыну, перед тем как посадить в бочку, прочитали закон (–) (указ).

4) Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна. (+)

5) Смотрит – видит, дело лихо:

Бьется лебедь средь зыбей,

Орел носится над ней. (–) (Коршун.)

6) Подстреленный Гвидоном коршун оказался чародеем. (+)

7) Остров, на котором жил Гвидон, назывался Боян. (–) (Буян.)

Гвидон сам построил город на острове. (–) (Лебедь ему сделала подарок.)

9) О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от Бабарихи. (–) (От корабельщиков.)

10) Белка песенку поет «Во поле береза стояла» (–) («Во саду ли, в огороде…».)

11) Гвидон пять раз летал к Салтану. (–) (Три.)

12) Гвидон превращался в муху, комара, стрекозу. (–) (В комара, муху, шмеля.)

13) Царевна Лебедь встречала Гвидона у моря словами:

Здравствуй, принц ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный. (–) (Князь.)

14) Лебедь стала женой князя Гвидона. (+)

15) Каждая из героинь – ткачиха, повариха, Бабариха – была укушена в глаз. (–)

(Гвидон пожалел свою бабушку Бабариху.)

Нужно узнать героев по описанию портрета:

а)Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает, словно пава… (Царевна Лебедь.)

б)Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор. (33 богатыря.)

в)Весь сияя в злате,

Сидит в палате

На престоле и венце

С грустной думой на лице. (Царь Салтан.)

– Как можно объединить этих героев сказки? Почему?

– Кого можно добавить к этому списку?

Таблица

ТЕСТ к сказке Пушкина о царе Салтане

Вариант 1

1. Что хотела сделать первая девица, если станет царицей?

а) На весь мир наткать полотна;

б) устроить пир на весь крещёный мир;

в) во всём слушаться царя;

г) родить богатыря.

2. Кем стала младшая сестра?

а) Царицей;

б) поварихой;

в) ткачихой;

г) нянькой.

3. Куда уехал царь Салтан?

а) На охоту;

б) в путешествие;

в) на войну.

4. О чём хотела царица сообщить мужу в своём письме?

а) Что у нее все по-прежнему;

б) что она родила богатыря;

в) что она родила неведому зверюшку;

г) что ее обижают сестры.

5. Каким посланием было заменено её письмо?

а) Что царица болеет;

б) что у царицы всё хорошо;

в) что царица родила неведому зверюшку;

г) что царица злая и неблагодарная.

6. Какой ответ отправил царь Салтан?

а) Бросить царицу и ребёнка в воду;

б) ждать его возвращения;

в) наказать ткачиху и повариху.

7. Что произошло с царским посланием?

а) Оно было заменено на другое;

б) вообще не было доставлено никакого послания;

в) оно было доставлено по назначению.

8. Куда волна вынесла царицу и сына?

а) На берег соседней страны;

б) принесла обратно;

в) на необитаемый остров;

г) на остров, где был большой город.

9. Кого увидел юноша на острове?

а) Чайку и ворона;

б) лебедь и ястреба;

в) лебедь и коршуна;

г) утку и орла.

10. Что сказала царевичу Лебедь?

а) Что зря он убил чародея;

б) что он убил чародея и спас девицу;

в) что он убил очень злую птицу.

Вариант 2

1. Как начинается «Сказка о царе Салтане»?

а) «Три девушки под окном…»; б) «Три девицы под окном…»; в) «Три тётушки под окном…».

2. Расставь по порядку превращения царя Гвидона, вписав цифры:

муха; комар; шмель.

3. Что подгонял ветер на море?

а) Корабль;б) лодку;в) кораблик.

4. Какие орешки грызла белочка?

а) Бронзовые;б) золотые;в) железные.

5. Сколько богатырей вышло на берег?

а) 23;б) 33;в) 43.

6. В кого превращалась царевна?

а) В лягушку;б) лебедь;в) журавушку.

7. Какими словами закончилась сказка: «И я там был, мед-пиво пил…»:

а) «И лишь ноги промочил…»; б) «и усы лишь обмочил…»;в) «по усам текло, а в рот не попало…».

Карточка№8

Басни Крылова

Ресурсный материал к уроку

КРОССВОРД

1. Кто без драки «хотел попасть в большие забияки»? (Моська.)

2. Вспомните и назовите героиню басни «Квартет». (Мартышка.)

3. Назовите героя басни, у которого к зиме под листом «был готов и стол, и дом»? (Муравей.)

4. Один из героев басни, в которой так и не удалось сдвинуть воз с поклажей. (Лебедь.)

5. Кто восхвалял Петуха, «не боясь греха»? (Кукушка.)

6. Она осталась без обеда из-за своей глупости. (Ворона.)

7. Героиня, которая увидела образ свой в зеркале. (Обезьяна.)

8. Один из героев басни, в которой так и не пришли к согласию: как везти воз. (Рак.)

Ключевое слово: стрекоза.

ЭПИГРАФЫ

Басня есть поэзия рассудка. В. Г. Белинский

Как басня, так и жизнь ценится не за длину, а за содержание. Сенека

Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта – наша быль.

И не забудут этой были,

Пока по-русски говорят,

Ее давно мы затвердили,

И.А.Бунин

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

1. Читать он научился рано и впоследствии говорил, что не помнит, как и когда именно. До 10 лет у него был домашний учитель, который увлекательно рассказывал о литературе, музыке, живописи. Под его влиянием будущий писатель приобщался к чт…