Тест по рассказу белый пудель

Конспект урока по литературе в 6 классе по рассказу а. и. куприна белый пудель цели и задачи: 1. выявить художественную

Конспект урока по литературе в 6 классе

по рассказу А. И. Куприна «Белый пудель»

Цели и задачи:

1. Выявить художественную идею рассказа, проявляющуюся в умении членов «маленькой труппы» сохранять чувство собственного достоинства, верность дружбе, доброте, несмотря на обстоятельства.

2. Развивать
навыки выразительного чтения и пересказа, монологической речи, коммуникативных
навыков, умение высказать свою точку зрения и доказать свою позицию.

3. Воспитать чувство
собственного достоинства, товарищества в ходе выявления художественной идеи
рассказа.

Оборудование: текст рассказа в учебнике литературы, рисунки учащихся, иллюстрации к произведению.

Индивидуальное
задание: пересказ эпизода освобождения Арто (от лица Сережи).

Ход урока:

1.Организационный
момент.

2.Постановка цели
урока:

Как вы думаете, почему сегодня на урок я принесла этого маленького пушистого щеночка? Как это отразиться на теме нашего урока?

Совершенно верно. Так называется рассказ, с которым мы познакомились на прошлом уроке. Рассказ «Белый пудель»рассказ о верности дружбе, о доброте. И сегодня на уроке мы с вами попытаемся выяснить, всегда ли человек остается верным
дружбе, во всех ли ситуациях проявляет свои душевные качества.

3. Анализ эпизода
«На даче «Дружба». Беседа
.

Давайте вспомним содержание и перенесемся с Вами в
Крым.
Скажите, кто из героев вызывает
ваши симпатии и почему?

Но ведь среди
героев есть и те, кого мы осуждаем? Почему же так?

Какой эпизод
можно назвать завязкой? Из-за чего возникает конфликт?

Вот перед нами
дача
«Дружба».
О чем должно говорить название дачи? Так ли это на
самом деле?

— Не видите ли нечто странное в этом названии? (название вступает в противоречие с подписью и вызывает комический эффект и готовит к дальнейшим событиям).

Расскажите о ее обитателях. Что
необычного было в этом мирке? Какие чувства зародились в вашей душе после чтения этих строк?

Почему и смешно и грустно наблюдать за поведением обитателей дачи?

Как писатель относится к ним?
Посмотрите, нет ни одного имени, кроме Трилли.
.

А что общего в
речи и поведении обитателей дачи?

Конечно, нельзя
не заметить, что вопли Трилли и речь взрослых груба. Речь взрослых отражает
уровень их культуры,
а ведь они, вероятно, образованные люди. Но
образование не научило их главному. Как вы думаете чему? (вежливости по
отношению к людям. Доброте.
)

А мальчик? Почему он так себя ведет? (он видит пример взрослых и во всем следует ему.)

Да
в этом мире привыкли обижать и унижать
слабых
. Все участники сцены ведут себя одинаково по отношению к Трилли и похамски обращаются
с
«маленькой труппой».

Почему и хозяева дачи
и их
слуги так
непочтительны по отношению к бродячим артистам? (они видят в них не честных тружеников, а голодранцев и обманщиков. не понимая, что труд артистов тяжел.

Кто виноват, что Трилли так себя ведет? (Он избалован и
чувствует
полную безнаказанность, Он привык все подчинять своим желаниям, не считаясь с окружающими, относится к простым труженикам как к людям второго сорта.)

Как реагирует
Сергей на происходящее?

Какие события
заставили Сережу повзрослеть?

Как эта
взрослость проявилась в речи и поведении мальчика?

Найдите в 6
главе слова, раскрывающие переж
ивания Сережи?

Что заставило
Сережу принять решение выкрасть пса? Можно ли назвать это поступком? И что мы
называем поступком? (он чувствовал свою ответственность за судьбу дедушки и
решил, во что бы то ни стало доказать, что можно противостоять
несправедливости)

4. Пересказ
эпизода «Освобождения Арто»
.

Давайте послушаем
рассказ об освобождении Арто от лица Сережи. Страшно ли было ему в чужом саду и
что помогло справиться с этими чувствами? (спокойно- злобное отчаяние от
сознания необходимости борьбы с несправедливость, уверенность в том, что
доброта, любовь сильнее эгоизма и жестокости, помогают спасти друга из бед)
.

5. Работа с
таблицей
.

В этом
рассказе нарисованы два мальчика.
Одному
8-10 лет, другому-12. Разница в возрасте небольшая. И кажется, что ребята
должны быть несколько похожи. Так ли это? Почему же? И чтобы ответить на этот
вопрос,
давайте заполним таблицу, которая
есть у каждого.
В нее вы внесете то, что
прозвучал
о на уроке.

6. Подведение
итогов

Итак, теперь
мы можем ответить на вопрос: «Чем и почему мальчики так отличались друг от
друга?». Сделайте вывод.

Как вы думаете,
мог ли Трилли совершить такой поступок как Сережа? Почему?

7. Домашнее
задание
: прочитать рассказ
«Тапер»

 Приложение 1.

Таблица для работы
на уроке.

 В рассказе нарисованы два
мальчика. Чем и почему они так отличаются друг от друга?

Сережа

Трилли

«Жизнь до встречи на даче «Дружба»

Поведение

Речь

Отношение
к собаке

Нравственные
качества

Вопросы на сопоставление

романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» с
другими произведениями русской литературы.

1.                
Дайте характеристику
Савельичу и его взаимоотношениям с Петром Гриневым. В каких известных вам
произведениях русской литературы показаны взаимоотношения слуг и их хозяев, и
чем эти произведения близки роману Пушкина «Капитанская дочка»?

2.                
Почему «обычный человек»
становится у Пушкина главным героем исторического романа? В каких произведениях
русской литературы жизнь «обычного человека» показана на фоне бурных
исторических событий, и что сближает эти произведения с романом «Капитанская
дочка»?

3.                
Как разные герои романа
выдерживают испытание на человеческое достоинство? В каких произведениях
русской литературы поставлена тема чести и человеческого достоинства, и чем эти
произведения созвучны роману Пушкина?

4.                
В каких эпизодах романа
главный герой находится в ситуации нравственного выбора? В каких произведениях
русской литературы ставится такая же проблема, и что объединяет эти
произведения с романом А.С. Пушкина?

5.                
По отношению к кому из
героев романа применимо понятие «милосердие»? В каких произведениях русской
литературы звучит мотив милосердия, и что общего у этих произведений с
пушкинским романом?

6.                
Дайте характеристику
образованию и воспитанию Петруши Гринева. В каких произведениях русской
литературы важное место занимает тема воспитания и образования молодого
человека, и что сближает эти произведения с романом А.С. Пушкина?

7.                
Дайте характеристику
взаимоотношений старшего и младшего Гриневых. В каких произведениях русской
литературы решается проблема отцов и детей и что общего у этих произведений с
пушкинским романом?

8.                
Дайте характеристику
семейным взаимоотношениям Гриневых и Мироновых. В каких произведениях русской
литературы показан мир семьи, и в чем эти произведения сопоставимы с романом
А.С. Пушкина?

9.                
Как развивается в романе
А.С. Пушкина любовная линия сюжета? В каких произведениях русской литературы
показана преданная любовь и что сближает эти произведения с пушкинским?

10.            
Можно ли считать Пугачева
героической личностью? В каких произведениях русской литературы изображены
сильные характеры, и что общего у этих произведений с романом А.С. Пушкина?

11.            
«Какие признаки
исторического романа можно выделить в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина? Кто из
русских писателей обращался к жанру исторического романа (повести) и что
сближает эти произведения с пушкинским?»

Вопросы на сопоставление

повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

с другими произведениями русской литературы.

1.                
Какую роль играет пейзаж в
повести «Тарас Бульба»? Кто из русских писателей изображал в своих
произведениях природу, и что сближает его произведения с гоголевским?

2.                
Как раскрывается в повести
Гоголя тема товарищества? В каких произведениях русской литературы звучит эта
тема и что сближает их с произведением Н.В. Гоголя?

3.                
В чем смысл
противопоставления в повести двух братьев? В каких произведениях русской
литературы действуют герои-антагонисты и что сближает эти произведения с
повестью  Н.В. Гоголя?

4.                
Почему Тараса Бульбу можно
назвать героической личностью? В творчестве каких писателей мы встречаемся с
сильными, мужественными характерами и что общего в их изображении разными
писателями?

5.                
Можно ли назвать Тараса Бульбу
любящим отцом? В каких произведениях русской литературы звучит тема отцовства,
и что общего у этих произведений с повестью Гоголя?

6.                
Как решается в повести
Н.В. Гоголя проблема отцов и детей? В каких произведениях русской литературы
поставлена такая же проблема, и что общего в ее решении разными писателями?

7.                
Какой показана в повести
Гоголя Запорожская Сечь? В каких произведениях русских писателей мы встречаемся
с изображением народной массы, и что общего у этих произведений с «Тарасом
Бульбой»?

8.                
Стояла ли перед Андрием
проблема нравственного выбора? Герои каких произведений оказывались в подобной
ситуации? В чем сходство и каковы различия в действиях этих персонажей?

9.                
Как решается Н.В. Гоголем
проблема взаимоотношений личности и коллектива? В каких произведениях русских
писателей мы встречаемся с этой проблемой, и чем схожи авторские позиции в ее
понимании?

10.            
Какие варианты любви
показывает Н.В. Гоголь в своей повести? В каких произведениях русских писателей
любовь характеризуется как сильное чувство, движущее поступками героев, и что
общего между этими произведениями разных авторов?

Повторение литературных понятий и терминов (8
класс)

1. Поставьте термины, обозначающие элементы
композиции, в правильном порядке:

кульминация, завязка, пролог, спад действия,
эпиграф, экспозиция, эпилог, развязка.

2.
Исключите «четвертый лишний», предложите правильную замену, ответ мотивируйте:

-антитеза, эпитет, сравнение, тема;

-эпилог, ямб, хорей, дактиль;

-драма, миф, легенда, предание.

3.
Композиция — это:

а) эпизод литературного произведения;

б) построение произведения, порядок изложенных
событий, взаимосвязь всех его частей;

в) основной вопрос, поставленный в
литературном произведении;

г) столкновение, противоборство персонажей.

4.
Дайте определение лирики как рода литературы. Назовите известные вам лирические
жанры.

5. Исключите жанр, не принадлежащий
драматургическому роду литературы:

— комедия;

— трагедия;

— водевиль;

— роман.

6. Установите сходство и отличие между
жанрами:

— рассказ и очерк;

— житие и предание;

— роман и повесть;

— послание и элегия.

7. Сюжет — это:

— хронологическая последовательность событий;

— обратная последовательность событий;

— события, происходящие в жизни главных
действующих лиц;

— порядок следования событий в произведении;

— совокупность элементов произведении, не
связанных событийным рядом.

8. В строке «К нему не зарастет народная
тропа…» автор использует:

— сравнение;

— метафору;

— гиперболу.

Куприн белый пудель рисунок карандашом. Как нарисовать пуделя карандашом поэтапно? Рисование Добермана пошагово

Пудель – один из древнейших видов собак. Считается, что все собаки ведут свое начало от волка, однако по строению лап пудель весьма отличается от волчьих, так что его происхождение своего рода загадка.

Изображения собак, похожих на пуделей, встречаются еще на античной керамике. Подобные же изображения находят и на предметах времен Римской империи.

Портретов пуделя очень много в европейской живописи, его охотно рисовали такие известные мастера кисти, как Рембрандт и Дюрер.

Пудель всегда был рядом с человеком. В средние века пудели сопровождали бродячих артистов и участвовали в представлениях. Пудели помогали искать раненых на войне, обеспечивали там связь, даже искали мины.

Его также использовали как охотничью и пастушью собаку. Однако в наши дни эта собака стала чисто декоративной, принося людям радость просто своим видом, добрым нравом и верной любовью.kk5dz5SVrpo


Первые клубы любителей собак были основаны в конце 19 века. Тогда же стали и создаваться их подробные описания – так называемые стандарты. В 1936 г. официальным для пуделей стал считаться французский стандарт. Но в США, например, продолжает действовать свой собственный.

Разновидности пуделя

Породы пуделей различают по их размеру и строению тела. Основных вариантов четыре:

  • Большой пудель. Его еще называют королевским. Рост составляет 45-58 см. Серьезный в обращении пес.
  • Средний пудель (он же малый). Является уменьшенной копией большого. Рост 35-45 см.
  • Карликовый пудель. Рост 28-35 см. Еще более миниатюрная версия пуделя, идеален в роли домашнего любимца.
  • И наконец, той – пудель, рост до 28 см, настоящая живая игрушка. Официально стандарта на них еще не существует.

По типу шерсти пуделей делят на кудрявых и шнуровых. У кудрявого пуделя шерсть равномерно и густо покрывает все тело, курчавясь кольцами и завитками.ojol8c8o9j444c8scc4c0wcsc4ow44

У шнурового шерсть скручена в длинные шнуры.

Описание и окрас пуделя

Пудель – собака среднего роста, квадратного формата и гармоничного телосложения. У них высокие крепкие конечности, гордо поставленная шея и красиво посаженная голова. Мелкие разновидности более изящны.

Морда прямая, чуть заостренная, лоб плоский, уши висячие, средней длины, глаза овальные, небольшие, слегка раскосые. Зубы крепкие и белые.

Движения собаки легкие и упругие. Это сильное подвижное животное, порой излишне возбудимое.

До середины 20 века имелось лишь три окраса пуделей: черный, белый и коричневый. В 1950 г появились серебристо-серые собаки (рождаются они черными, но потом меняют цвет), собаки цвета «априкот» (абрикосовый), двухцветные (так называемые «арлекины»).


Характер пуделя

Пудель (любых размеров) необычайно уживчив и добродушен. Он быстро привязывается к хозяевам, обожает всевозможные игры и проказы (за это его особенно любят дети).bad5c9c01a818b0884046c2368bed945 Имеет склонность защищать и охранять, даже будучи изначально меньше противника.

Пудель очень внимательная собака. Он прекрасный слушатель, всегда готов поддержать собеседника.

Легко поддается дрессировке, быстро запоминает команды, однако склонен к хитрости и может использовать их в свою пользу.

Дети, выросшие вместе с пуделем, получают прекрасный опыт ответственности и вырабатывают любовь ко всему живому на всю жизнь. Пожилым людям забота о веселой и не агрессивной собаке поможет держать себя в тонусе.

Дрессировка и обучение

Обучение щенков пуделя начинается с приучения к туалету и месту для сна. С первым гораздо проще. Когда малыш хорошо изучит дом, ему нужно устроить и показать специальное местечко, например, пластиковый поддон с газетами.

Тыкать питомца носом в лужицу – дело безнадежное, воспитывать нужно терпением. Еще строже дело обстоит с кроватью. Проявите выдержку, иначе собака легко оккупирует ваше собственное спальное место.sporting clip

Следующим заданием будет приучение к поводку и ошейнику. Когда ваш пудель привыкнет его носить, можно приступать к отработке таких команд как «рядом», «место», «сидеть», «лежать». Подбадривайте животное словами и лакомствами – обучение пойдет быстрее.

Пуделя нужно много выгуливать. Причем обязательно в компании, ведь он обожает общение. А хозяину или хозяйке прогулка тоже не помешает.

Кормление и уход

Еда для собаки должна быть чуть теплой, даже холодной, ни в коем случае ни горячей. Пока пудель растет еды требуется больше, но перекармливать не стоит.


Дважды в день вполне достаточно, иначе животное без особых нагрузок легко наберет лишний вес. Чем кормить?

Основной рацион, это конечно отварное мясо (иногда рыба) с разными гарнирами (овощи, каши). Помните – никаких сладостей и подачек со стола! Сырая вода должна быть в миске в любое время на одном и том же месте.

Глаза пуделя нужно осматривать ежедневно, выделения убирать влажным тампоном.148

Один раз в неделю проводить осмотр ушей и зубов, и если они грязные – чистить их. Собак можно купать – не чаще чем раз в 6 недель, чтобы не повредить шерстяной покров.

Чтобы пудель выглядел особенно привлекательно, его нужно регулярно стричь и расчесывать – самостоятельно или в специальных салонах.

Уход за пуделем не так уж сложен, преимуществ содержания породы намного больше. Он не линяет. Не вызывает аллергии. Не пахнет.

Модный пудель

Стричь пуделя нужно, когда он хорошо высохнет после купания. Перед этим его нужно аккуратно расчесать, удалить колтуны.

Вам понадобятся машинка для стрижки, парикмахерские ножницы, кусачки для ногтей и пр. Так что задумайтесь – не лучше ли поручить это дело специалисту? Особенно если вы хотите поразить знакомых его модной прической – такой как «Лев», «Модерн» или «Континенталь»?

Фото пуделя

Какими материалами рисовать?

Изобразительные материалы, как правило, выбираются в зависимости от возраста художника.97dca7679c7f508e2b07dda61445d5ec Совсем маленьким детям лучше предложить раскрасить готовый мамин рисунок. Дети постарше могут выбрать простой или Эти материалы можно стирать, есть возможность исправить ошибку. Взрослые чаще рисуют акварелью или простыми карандашами разной твердости. Если возникают затруднения, как нарисовать пуделя карандашом, можно воспользоваться подробной инструкцией, в которой все рассказывается поэтапно.

Этапы создания рисунка

Пудель — это декоративная порода собак с кудрявой и пышной шерстью. Считается, что они веселые, забавные и любят повеселиться. Как и многие собаки, пудели бывают разного размера и окраса. Дети могли видеть во дворе пуделей стриженных или заросших. Фантазия художника почти не ограничивается. Однако принципы, как нарисовать пуделя поэтапно, неизменны:

1. В первую очередь овалами намечаются голова и тело собаки. В этот момент нужно определиться с позой — собака сидит, лежит или стоит. В данном примере пудель изображен в положении стоя.

2. Затем намечаются лапы. Задние отставлены назад, передние расположены практически вертикально.

3. На этом этапе нужно детализировать морду (нос, глаза, пасть), уши и наметить объем шерсти на туловище и лапах.

4. Заканчивается работа легкой штриховкой или отдаётся малышу для раскрашивания.

Таким образом, становится понятно, как нарисовать пуделя с помощью карандаша.

Когда начинать осваивать акварель

Детям старшего возраста может быть интересно освоить живопись акварелью. Это достаточно удобный материал, который хорошо подходит для изображения живых существ. Как нарисовать пуделя при помощи акварели, можно узнать самостоятельно или на специализированных занятиях.

Чем дополнить рисунок?

Недостаточно объяснить малышу, как нарисовать пуделя, нужно еще показать, как завершить работу. Когда сама собака уже нарисована, можно нарисовать что-то на фоне. Это может быть будка, мячик, миска с костью или любой другой предмет, который ассоциируется с игривым характером пуделя.i 004

Если работа выполняется взрослым, возможно, будет уместен какой-то абстрактный фон или просто тень и набросок линии горизонта.

Если рисунок получился очень хорошо, его можно повесить на видное место. Оформить готовую работу можно в рамку с использованием паспарту или без него.

Кроме того, можно вырезать получившуюся собаку и приклеить её на поздравительную открытку. Такой подарок приведет в восторг родственников и долго будет радовать.

Давайте закрепим ваши навыки рисования фигур из спиралей на примере рисунка пуделя. Как известно эти собачки очень кучерявые. А если их ещё и своеобразно постричь, делая из их шерсти шарики, то смотрятся они просто великолепно.

Представим, что наш пудель так же имеет красивую стрижку, и начнем рисовать его.

1. Нарисуйте круг линией похожей на спираль или пружинку, чем-то похожей на волнистую линию, но имеющую маленькие петельки на кончиках.

2. Аналогично нарисуйте второй кружок поменьше, снизу от первого, но немного сместите его вправо от центра оси первого кружка.ecJFtQGzmW4

Первый и второй круги не должны пересекаться, а лишь соприкоснуться.

3. Теперь нарисуйте большой круг из спиральной линии. Он должен получиться точно под первым кружком и примерно на половину, пересечь второй.

4. Четвертый круг рисуем примерно такой же, как третий, только делаем сильное смещение в правую сторону. Они должна немного пересекаться.

5. Аккуратно стираем лишнее. Все лишние линии пересечения будут от третьего круга. Второй и четвертый кружочки должны получиться целыми. Теперь дорисовываем нашему пуделю одну заднюю лапку к четвертому кружку и две передние лапки к третьему кругу.

6. Рисуем мордочку пуделю так. Из точки пересечения второго и третьего кружков начинаем вести плавную полукруглую линию влево и вверх, останавливаемся на уровне нижнего края верхнего кружка. Далее делаем маленький изгиб вверх и вправо, это будет нос пуделя. И плавной линией изогнутой вниз ведем по направлению к центру верхнего круга. Останавливаемся в точке соприкосновения.cb34c1df43cefcff931edc4311831754 toy poodles beautiful sketches


Еще рисуем хвост в виде двух полукруглых линий как показано на рисунке.

7. Последние штрихи. Нарисуйте глазик, носик и рот вашему пуделю, думаем, это не сложно будет сделать. В конце хвоста сделайте еще один маленький кружок из спиральной линии, это будет кончик хвоста пуделя.

Вот и все, мы нарисовали красивого пуделя, осталось его только раскрасить. Мы выбрали такие цвета, вы можете поэкспериментировать с другими.

    Думаю, что каждый знает как выглядит пудель и видел эту собаку хоть раз, ведь эта порода достаточно распространенная. Родиной этих собак считают Францию, хотя некоторые утверждают, что эта Германия, но эта сейчас неважно, главное научиться рисовать пуделей, а для этого можно посмотреть парочку видео-уроков, которые можно поставить на паузу в любой непонятный момент:

    Предлагаю довольно легкий рисунок мультяшку пуделя.

    Совместный рисунок кого-то с родителей и ребенка подымет настроение в ходе рисования.

    Интересно то, что этот рисунок сможет нарисовать обычный человек, который не занимается рисованием профессионально.Pushistyy pudel 80354

    Пудели бывают разных размеров и оттенков, стригут их тоже различными способами, местами оставляя помпоны. Правда, бывает у пуделя и обычная стрижка, это обычные пудели, которые не участвуют в выставках.

    Сначала намечаем голову пуделя, его торс, лапы и хвост

    Затем прорисовываем контур собаки

    На следующем этапе более четко выделяем детали

    И завершаем прорисовкой всех мелочей

    Пудели считаются в основном декоративными собаками, очень часто участвуют в различных выставках, хозяева любят делать им различные прически, нуждаются в тщательном уходе за шестью, по характеру очень добрые, умные (находятся на втором место в рейтинге самых умных собак). Рисовать будем вот такого милого мультипликационного пуделя.


    Сначала рисуем овал головы и туловища, линию, которая будет шеей и линии лап.

    Нарисуем мордочку и пышные ушки.

    Добавим глаза и нос.

    Дорисуем пушную грудку.

    Вырисовываем лапы.multi colored standard poodle

    Добавим хвост и заднюю лапу. Рисунок готов.

    Вот так можно нарисовать весьма простого и симпатичного пуделя
    (несколько этапов):

    А вот так можем нарисовать маленького пуделя (щенка)
    , также в несколько понятных этапов все рисуется:

    Нарисовать пуделя несложно, если делать вс точно также, как это показано на картинках ниже. Итак, приготовьте карандаш, лист и ластик. Приступаем.

    Сначала прорисовываем псинке носик, мордочку(е вытянутую часть), далее шерсть на голове, глазки, зрачки, большие висящие ушки.

    Последний этап — это прорисовка тела.

    Ниже фотоурок.

    Нарисовать замысловатую с оригинальной стрижкой без которой наверно не может уже существовать просто аристократическая королевская порода собак пудель очень легко,просто следуйте вместе с этапами рисования в вот этой детской простой схеме.

    Самое главное подчеркните ярко выраженную стрижку этой собаки в области лап,хвоста и конечно же мордочки.raskraska pudel16

    Есть такой, не сложный урок, поэтапного рисования пуделя.

    А можно, нарисовать такого пуделя из мультфильма, каждый шаг нужно выполнять поэтапно, следите за красными линиями. Начинаем рисунок с главных линий головы,тела,лап и хвоста

    начинаем рисовать, детали головы

    рисуем лапы

    теперь, хвост

    вот и готово, можно раскрасить

    Это моя любимая и очень красивая порода собаки, и для того, чтобы нарисовать пуделя, вам нужны бумажка, карандаши и умелые ручки.

    Начните с контур тела и конечностей собаки, потом рисуете черты лица и головы, а потом красите полученное по Вашему вкусу.

    Для помощи вот вам некоторые видеоролики:

Пудель — это популярная порода декоративных собак. Предки пуделей были охотничьими собаками, но нынче об этом и речи нет — если посмотреть в интернет, то на запрос «пудель» вы увидите сотни необыкновенно подстриженных собак, похожих на игрушки (человеческих прихотей).d0760cf2ff6edf31f8ad28f221b7be4a needle felting grooming dogs Ну, раз такая их судьба, то и будем рисовать такого вот модного пуделя.

Начнём с наброска карандашом:

Туловище у пуделя поджарое, грудь широкая, спина ровная:

Задние лапы длинные и стройные, но из-за густой пушистой шерсти это почти незаметно. Хвост тоже выглядит как пуховка:

Нарисуем передние лапы -они выглядят как пушистые колонны. Из-за специфической причёски пальцы совсем не видны.

Шея длинная и пудель держит голову гордо поднятой. На голове тоже оригинальная причёска, но мы сначала нарисуем мордочку:

Добавим очень пушистые уши и кудрявый кок на темени:

Наш пудель белый, раскрашивать вроде как не нужно, но тени показать всё же стоит:

Осваивать множество пуделиных стрижек мы не станем, а вот поучиться рисовать голову стоит.Для этой цели я выбрала чёрного пуделя — в память медальоне, который носила Маргарина на балу у Воланда.

Как нарисовать голову пуделя

Этапы рисования обычные — сначала, конечно, нужен набросок карандашом.8a2675f80d2d9604998905555f9dfae1

«Белый пудель» краткое содержание для читательского дневника по рассказу Куприна (3 класс) – отзыв, суть, главная мысль

«Белый пудель» – трогательный рассказ о дружбе мальчика и собаки, о лишениях, которые выпадали на долю бедным цирковым артистам.

Краткое содержание «Белый пудель» для читательского дневника

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Главные герои

Серёжа – мальчик двенадцати лет, добрый, смелый, жизнерадостный, немного наивный, акробат.

Дедушка Мартын Лодыжкин – старый шарманщик, честный, добрый и принципиальный.59f9e329e7598afadb19494802219e04

Арто – белый пудель, настоящий верный друг.

Трилли – десятилетний мальчик, капризный и избалованный.

Мать Трилли – важная, надменная дама.

Дворник – подлый человек, вор.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

По Крыму путешествовала маленькая бродячая труппа: старый шарманщик Мартын Лодыжкин, мальчик Серёжа и красивый белый пудель Арто. Переходя из города в город, они давали небольшие цирковые представления и жили на вырученные деньги.

В один из летних дней труппа не смогла ничего заработать. Они упорно переходили от одного богатого дома к другому, но всё было безрезультатно. Когда артисты оказались возле дачи «Дружба», им навстречу выбежал капризный мальчик с прислугой. Мальчику очень понравился Арто, и бродячих артистов пригласили во двор для показа представления. После его окончания избалованный наследник потребовал, чтобы пудель остался с ним.4800926 orig Его мать предложила Мартыну большую сумму за собаку, но тот отказался, и артистов выгнали со двора, ничего не заплатив им за представление.

Вечером хозяйский дворник отыскал бродячую труппу и вновь предложил им деньги за пуделя, но получил очередной отказ. В этот вечер и люди, и животное ложились спать голодными. Утром обнаружилось, что Арто исчез: его украл дворник. Однако Мартын не мог обратиться в полицию, потому что у него был фальшивый паспорт.

Шарманщик не представлял, как они дальше будут выступать без Арто, которого очень любила публика. Но больше всего страдал Серёжа, для которого пудель был настоящим другом. Поздним вечером он отправился к даче, где отыскал Арто и помог ему выбраться на волю.

План пересказа

  • Странствия артистов по Крыму.
  • Выступление на даче «Дружба».
  • Каприз хозяйского сына.
  • Шарманщик отказывается продать Арто.
  • Кража пуделя.
  • Серёжа отправляется на выручку другу.
  • Удачный побег.1f4bf83c1124c068a3089b4e20159cba

Главная мысль

Дружбу невозможно купить ни за какие деньги.

Чему учит

Произведение учить дружить и не предавать друзей ни при каких обстоятельствах. Учит ответственности за своих домашних питомцев.

Отзыв

Очень трогательный рассказ, в котором показана сильная связь между человеком и животным. Серёже, хотя и было очень страшно, но он спас Арто, не оставил его у похитителей.

Рисунок-иллюстрация к рассказу Белый пудель.

Пословицы

  • Сам погибай, а товарища выручай.
  • Собака – друг человека.
  • Друг познаётся в беде.

Что понравилось

Понравилось, что дедушка Мартын, хотя и очень нуждался в деньгах, не продал Арто, который был настоящим другом и артистом их маленькой труппы.

Тест по рассказу

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

    

  • Павел Кашкин

    10/12

  • Катя Пиминова

    12/12

  • Ангелина Петрова

    10/12

  • Татьяна Румянцева

    12/12

  • Ирина Хаустова

    12/12

  • Максим Назаров

    12/12

  • Татьяна Чирко

    12/12

  • Артём Екимов

    11/12

  • Вадим Кашбеев

    12/12

  • Ярослав Сафронов

    11/12

Рейтинг читательского дневника

Средняя оценка: 4.dog white grand poodle breed standing 218319 1080 4. Всего получено оценок: 524.

Произведения Александра Ивановича Куприна в художественных иллюстрациях XIX—XX веков

В 2020 году исполняется 150 лет со дня рождения выдающегося русского писателя Александра Ивановича Куприна. На площадке Мраморной лестницы Российской государственной библиотеки до 13 сентября работает выставка «Произведения А. И. Куприна в художественных иллюстрациях XIX—XX веков», приуроченная к этой дате.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

7 сентября 1870 года родился Александр Иванович Куприн, русский писатель, занимавшийся также разносторонней деятельностью литератора — журналистикой, редактированием газет и журналов, переводами по заказу издательств.

Куприн прожил насыщенную жизнь. В его биографии переплелись радостные и трагические события, жизнь в России, затем в эмиграции, возвращение из Парижа на родину. Писатель оставил после себя большое творческое наследие.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

Традиционно большинство изданий и в прессе, и в собраниях сочинений авторов конца XIX — начала XX веков выходило без иллюстраций.nNBJernBk3A Творческий путь Александра Ивановича Куприна начался именно в этот период. В историю отечественной литературы он вошёл как автор повестей и романов «Молох» (1986), «Олеся» (1898), «На переломе (Кадеты)» (1900), «Поединок» (1905), «Яма» (1909—1915), «Юнкера» (1928), «Колесо времени» (1929).

Александр Иванович был удивительным мастером рассказа. Среди его произведений в этом жанре — «В цирке» (1902), «Штабс-капитан Рыбников» (1906), «Гамбринус» и «Изумруд» (1907), «Суламифь» (1908), «Гранатовый браслет» (1910), «Листригоны» (1907—1911) и рассказы для детей — «Белый пудель», «Чудесный доктор», «Слон», которые стали классикой детской литературы.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

Иллюстрации к самим произведениям Куприна появились в первое десятилетие XX века, тогда как его рассказы, выходившие в самом конце XIX века отдельными книжками, привлекали внимание читателей к имени автора художественно оформленными обложками изданий. В дальнейшем известные русские художники-иллюстраторы обращались к Куприну постоянно и в журнальных публикациях, и при издании его произведений отдельными книгами.dc00275

Самыми популярными произведениями Куприна по числу художественного иллюстрирования стали «Гранатовый браслет», «Поединок», «Олеся» и детские рассказы.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

На юбилейной выставке, посвящённой Александру Ивановичу Куприну, представлены книги из фондов Российской государственной библиотеки. Биографические материалы о писателе рассказывают посетителям о его сложной судьбе.

В экспозицию включены первые публикации произведений Куприна в журнале «Русское богатство» (1893—1898) и три тома его «Рассказов» (1903—1909), за которые в 1909 году он получил академическую Пушкинскую премию, разделив её с Иваном Алексеевичем Буниным.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

В экспозиции можно увидеть одно из первых иллюстрированных изданий книги Куприна «Детские рассказы», вышедшее в Санкт-Петербурге в 1908 году с обложкой, оформленной Иваном Билибиным, и иллюстрациями художника Де-Пальдо в тексте.

Особое место уделено литературно-художественному альманаху «Шиповник» (1907), сборнику «Земля» (1908), «Летучим альманахам» (1913) и «Цветным сборникам» за 1913 год — в одном из них опубликована иллюстрация Василия Семёновича Сварога к рассказу Куприна «Кармен».Belyj pudel Отдельно экспонируются номера «Синего журнала» за 1911 и 1912 годы, в которых помещены рисунки самого Куприна к его «Печальному рассказу» и иллюстрация Савицкого к рассказу «Мой полёт». Журнал «Аргус» за 1914 год знакомит с пьесой-фарсом Куприна «Лейтенант фон Пляшке» с иллюстрациями Джо-Катцеля. Широко известна дореволюционная серия иллюстрированных детских рассказов Куприна «Московского издательства», которые выполнил Михаил Исаакович Соломонов.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

В России в 1920—1940 годы произведения Куприна, несмотря на его эмиграцию, продолжали издаваться и иллюстрироваться. На выставке экспонируются книги для детей, вышедшие в издательстве Гаврила Фомича Мириманова: «В недрах земли» (художник Анатолий Фёдорович Андронов, 1923), «Белый Пудель» (рисунки Алексея Никаноровича Комарова, 1926), «Скворцы» (художники Алексей Никанорович Комаров и Александр Данилович Топиков, 1927) и других издательствах — «Белый пудель» (художник Мария Петровна Гортынская, 1929), «Белый пудель» (художник Артур Владимирович Фонвизин, 1934), «Молох» (художник Николай Васильевич Кузьмин, 1949).

Фото: Мария Говтвань, РГБ

В этом разделе выставки также представлены русские эмигрантские издания Куприна этого времени, вышедшие в Париже: «Зелёная палочка» — детский журнал № 1 за 1920 год с рассказом Куприна «Козлиная жизнь» (художник Николай Владимирович Ремизов), сказка «Воробьиный царь» (художник Иван Иванович Мозалевский, 1922).

Фото: Мария Говтвань, РГБ

Наибольшее внимание изданию собраний сочинений Александра Ивановича Куприна и отдельных произведений с обязательным их иллюстрированием было уделено в 1960—1980 годы XX века. Этот период действительно можно назвать периодом художественной иллюстрации произведений Куприна, который представляют лучшие художники этого времени: Пётр Наумович Пинкисевич, Илья Сергеевич Глазунов, Давид Александрович Дубинский, Юрий Михайлович Игнатьев, Cергей Сергеевич Монахов, Савва Григорьевич Бродский, Борис Иванович Лебедев, Давид Борисович Боровский, Юрий Соломонович Гершкович, Татьяна Владимировна Шишмарёва, Герман Алексеевич Мазурин, Сергей Константинович Рудаков, Григорий, Александр и Валерий Трауготы, Анатолий Зиновьевич Иткин, Григорий Георгиевич Филипповский, Юрий Васильевич Копейко, Александр Фёдорович Таран, Владимир Михайлович Семоненко и другие.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

В современных изданиях Куприна главной стала идея выпуска книги, которую можно положить в карман, поэтому важным стал только сам текст. К счастью, это не распространилось на детские издания, в которых появились новые интересные иллюстраторы: Михаил Фёдорович Петров, Марат Александрович Шестаков, Михаил Соломонович Майофис, Анатолий Григорьевич Слепков, Владимир Юрьевич Черноглазов, Анна Ремовна Бальжак, Владимир Александрович Дугин.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

В экспозиции использованы материалы основного фонда РГБ, отдела изоизданий и центрального подсобного фонда, сотрудникам которых отдел выставочной деятельности приносит свою благодарность.

Выставка подготовлена сотрудниками отдела выставочной деятельности Светланой Завадской и Татьяной Новокрещёновой, оформление Михаила Полохова.

Фото: Мария Говтвань, РГБ

Открытый урок А.И.Куприн «Белый пудель» 4 класс

Тема: А.И. Куприн «Белый пудель»

Цель:

– создать условия для внимательного и вдумчивого чтения художественного произведения,
– попытаться раскрыть понятие “личность” на примере литературного героя.

Задачи:

– развитие речи, внимания, памяти, мышления;
– учить понимать чувства окружающих, вызвать доброе отношение к людям и животным;
– активизировать самостоятельный поиск информации к уроку;
– отрабатывать умение искать информацию в тексте.

Наглядность: портрет писателя, кластер, рисунки и картинки с изображением пуделей, классная выставка книг Куприна «Слон», «Чудный доктор» и др., иллюстрация учебника.

Ход урока:

Ӏ. Организационный момент. Звучит музыка из телепередачи «В мире животных».

Учитель: 
— Ребята, закройте глаза и подумайте о своих родных, о друзьях, о любимых животных. Я смотрю, у многих появилась на лице улыбка. Хорошо, что они есть в нашей жизни.

II. Социализация

— Сейчас ребята на листочках, которые у вас на парте нарисуйте в центре цветок или солнце с лучами, а в нем напишите свое имя. А в лепестках имена своих близких.

— Какие чувства вы испытываете к ним? (любовь, добро, уважение)

-Были ли случаи, когда возникала необходимость или желание помочь своим близким? (Ответы детей)

Молодцы! 

(Вывешить ценности на доску)
— Выберите какие ценности нужны человеку в жизни? (доверие, любовь, забота, доброта ,дружба)

Эти слова являются ключевыми.

— По отношению к кому могут проявляться эти ценности? ( людям, природе, животным)

Вывешить фото пуделей

ӀӀӀ. Работа над темой урока.

а) Погружение. Посмотрите на фотографии.

— Скажите, знаете ли породу этих собак?

-Какой породы эти собаки? (пудель)

— А что вы о них знаете?

Учитель: Пудель— очень умный, хитрый, весёлый и преданный пёс. Они считаются одним из самых умных пород собак. Они умеют приспосабливаться к любому климату. Пудели выведены во Франции. Продолжительность их жизни от 12 до 18 лет. Интересно, что они могут быть даже красного цвета. Прекрасно дрессируются, послушны и дружелюбны. Пудели были любимцами многих известных людей.

б) Знакомство с биографией А.И.Куприна.

И сегодня мы познакомимся с произведением А.И.Куприна «Белый пудель». Сейчас познакомимся с яркими страницами биографии А.И. Куприна.

Александр Иванович Куприн родился 26 августа 1870 года городке Наровчате Пензенской губернии. Своего отца мальчик не помнил. Отец умирает когда ему было год. Куприн уезжает с матерью в Москву и поселяются в общей палате Сиротского пансиона. Учился в сиротском училище, затем поступил в военную гимназию. Тяжелая болезнь помешала Куприну возобновить творческую работу.

Также обратите внимание на выставку, которая у нас в классе. Вы можете брать читать, а также будем знакомиться на внеклассном чтении.

в) – Сегодня мы будем читать рассказа Куприна «Белый пудель»

– Как вы думаете, о чем или о ком этот рассказ?

( Наверное, это веселая история о белом пуделе. Веселая, потому что пудель красивая, жизнерадостная собака.)

г) – Стратегия «ключевые слова»:

Белый пудель Арто,

Остриженный наподобие льва.

д) Словарная работа.

В этом произведении вам встретятся незнакомые слова, объяснение которых вы найдёте в толковом словаре.

Для каждой группы даны слова на листе.

1 группа: труппа, шарманка.

2 группа: трико, гувернантка.

3 группа: галопа, картуз.

— Зачитайте значение слов.

— Ребята, как одним словом назвать эти слова? (устаревшие)

— Что объединяет эти слова?

ӀV. Пробуждение интереса.

  1. Сейчас каждая группа составит краткий рассказ, вы кратко напишите о чем, как вы думаете, пойдет речь в тексте (первая половина таблицы)…

  2. Теперь я даю вам время обменяться мнениями и выбрать один, как вам кажется наиболее полный ответ.

  • Свой рассказ читает представитель первой группы, затем второй и, наконец, третьей.

V. Работа с текстом.

(Учитель читает первую часть)

— Что вы узнали из этой части? (бродячие артисты шли от одного поселка к другому с ними, впереди, бежал, свесив язык, белый пудель Арто)

Вторая часть- (неожиданное и странное зрелище)…

— Что привлекло внимание артистов?

(ответы детей)

Третью часть читает учитель.

Четвертую, пятую часть читают дети,

Шестую – учитель. (разбор аналогично Первой части)

VӀ. Критическое мышление.

— Понравился ли вам рассказ?

— Можно ли этот рассказ назвать веселым?

— Совпало ли ваше мнение и авторская позиция?

* Какова главная мысль рассказа? Что хотел сказать нам автор?

(Не все продается и покупается. Дружба превыше всего.)

VӀӀ. Групповая работа.

1и 2 группы — составление синквейна.

Трилли

Разбалованный, грубый,

Падает, кричит, требует

Грубит старшим и требует все, что хочет.

Невоспитанный ребёнок.

-Значит, о каких чертах характера говорит его поведение?

3 группа- прочитайте пословицы и выберите из них те, которые подходят к произведению.

Какие пословицы выбрали, зачитайте. И объясните их значение.

Пословицы вывешить на доску: «Доброе братство милее богатства»

«Старый друг лучше новых двух».

VӀӀӀ. Авторское отношение к собаке и человеку.

( Припавши вместе ртами к холодному водоему собака и человек долго и жадно глотали свежую, вкусную воду.)

ӀХ. Итог урока.

— Понравилось вам произведение?

— В чём заключается основная мысль?

-Чему учит это произведение?

• Основная мысль: Преданность, верность, дружба – это самое главное в жизни человека. Автор учит читателей быть человечными, добрыми, благородными по отношению друг к другу и к животным; осуждает черствость и бездушие людей.

Х. Домашнее задание. Перечитайте текст рассказа, заполните вторую половину таблицы. 

ХӀ. Рефлексия.
На столах у вас лежат сердечки, напишите по одному слову.

— Какие чувства сейчас вы испытываете?

Записали? Вложите частичку своего сердца в одно большое сердце.

— Молодцы!

Закончить наш урок мне хочется таким стихотворением:

Если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта и забота твоя,

Ты счастлив , что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.

ХӀӀ. Оценивание.

А сейчас уважаемые гости, мы просим оценить нашу работу на уроке по карточкам, которые у вас на столах.

(красный –отлично, зеленый- хорошо, желтый- удовлетворительно)

Урок литературного чтения по рассказу А.И. Куприна «Белый пудель»

Цели урока:

– создать условия для внимательного и
вдумчивого чтения художественного произведения,
– попытаться раскрыть понятие “личность” на
примере литературного героя.

Задачи:

– развитие речи, внимания, памяти, мышления,
– учить понимать чувства окружающих, вызвать
доброе отношение к людям и животным,
– активизировать самостоятельный поиск
информации к уроку,
– отрабатывать умение искать информацию в
тексте.

Оборудование:

– детские работы / рисунки к произведению с
вопросами, кроссворды, ребусы…/,
– выставка книг / разные издания книги А. И.
Куприна “Белый пудель”/,
– презентация,
– листы для характеристики героя.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания:

Учитель:

– Ребята, вы готовились к сегодняшнему занятию:
много читали, подготовили рисунки, кроссворды, …

Начнём с биографии автора.

Ученики сообщают те биографические сведения,
которые сумели найти

/Где и когда родился А. И. Куприн, сведения о
семье, где учился, когда и с какого жанра начал
писать …/

Презентация. Слайд 2.

2. Работа с книжной выставкой

Учитель:

– Вы читали рассказ А. И. Куприна “Белый
пудель”.

Вам понравилось это произведение? Какие
события вас особо потрясли, удивили, восхитили,
взволновали?

/ Выслушать всех желающих/

Ребята, вы принесли книги разного издания.

Расскажите, какие события изображены на
обложках ваших книг.

/ Дети по очереди кратко рассказывают/

Слайд 3.

3. Ребусы:

Слайд 4.
Слайд 5.
Слайд 6.
Слайд 7.

Учитель: Какой ребус лишний? Почему?

/Возможно, ученики исключат слово “личность”,
т. к. это не персонаж данного произведения /

Как вы понимаете слово “личность”?

/Варианты ответов/

Где можно найти объяснение значения данного
слова?

/ Толковый словарь/

Учитель: Даже психологи не дают однозначного
ответа на этот вопрос.

Вот одна из точек зрения…

Слайд 8

– Ребята, как вы считаете, уместно ли на уроке
литературы говорить о личности? Почему?

Думаю, что мы сегодня ещё вернёмся к понятию
“личность”, а пока вспомним содержание рассказа
“Белый пудель”.

4. Вопросы по содержанию рассказа/при этом
ученики пользуются текстами и доказывают свои
ответы цитатами/:

– Сколько артистов в этой труппе?/старик,
Сергей, пудель Арто и щегол в клетке, обученный
вытаскивать из ящика бумажки с предсказаниями
будущего/

– Кем приходится Сергей старику? /чужой
человек/

– Что мы узнаём о родителях Сергея? /мать умерла
давно; отец – сапожник, пьяница, отдал сына
Мартыну Лодыжкину за рубль в месяц, но вскоре
умер/

– Сколько лет они вместе скитаются? /5 лет/

– Назовите 3 самые дорогие существа (или вещи)
старика?

/Сергей, Арто, шарманка/

– Где происходят события рассказа?/в Крыму/

– Как себя чувствует Сергей? Какое у него
настроение? /он восхищается красотой природы, он
беззаботен и счастлив /

Вспомним, что восхищало в Крыму Сергея:

Слайд 9.
Слайд 10.
Слайд 11.
Слайд 12.

– Кто такой Трилли? Как относятся к нему Сергей
и старик?

/ “Шамашедший”; “Язвительный, однако,
мальчуган. Как такого вырастили? Ну уж, будь в
моей власти, я бы …ему прописал ижу”/

– Что значит “прописать ижу”?

Сценка “Наказание ученика” /роли исполняют
два заранее подготовившиеся ученика/:

Учитель: Петров, отвечай урок!

Петров: /молчит, мычит, мнётся/

Учитель: Петров, подойди сюда.

/ Порет, приговаривая/ – Учи урок! Учи урок!

Слайд 13.
Слайд 14.

/При просмотре слайдов, ученики поясняют их
смысл./

– Что ответил старик, когда барыня спросила за
сколько он продаст собаку?

/ “Собаками, барыня, не торгую – с”
– Почему старик не продал собаку?

– Как он объяснил свой отказ дворнику? Как вы
понимаете такой ответ?

/ “Не всё то продаётся, что покупается”/

– За что Сергей сердился на старика, когда
пропал Арто?

/За его беспомощность, “Что нам делать теперь,
Серёжа?”/

– Когда Сергей перестал злиться и пожалел
старика? Почему?

/ Когда тот рассказал о чужом паспорте/

– Какие чувства испытывал Сергей, когда
оказался в барском саду?

/ “Никогда в жизни мальчик не испытывал такого
мучительного ощущения полной беспомощности,
заброшенности и одиночества, как теперь”/

– Что заставляет Сергея спасать собаку?

/Любовь к собаке, к старику; осознание того, что
теперь только он может изменить ситуацию…./

– Как меняется Сергей от начала к концу
рассказа?

/Ученикам выдаются листы для письменной
характеристики героя; они работают
самостоятельно 2-3 минуты/:

Характеристика Сергея

в начале рассказа

в конце рассказа

   

Проверка самостоятельной характеристики героя

/ученики зачитывают свои варианты/

Возможный итог/ записывает учитель на доске/:

Характеристика Сергея

в начале рассказа

в конце рассказа

Беззаботный, весёлый, Решительный, смелый, серьёзный,
Чувствует ответственность за других,
Взрослеет, становится ЛИЧНОСТЬЮ

– А как могла бы закончиться эта история, если
бы Сергей повёл себя иначе?

– Вспомним, что понимают под словом
“личность”

Слайд 15.

Можно ли назвать Сергея “ личностью”? А
старика Лодыжкина?

Каким должен быть человек, чтобы его назвали Личностью?

/Можно дома продумать устный (или письменный )
ответ на этот вопрос с примерами из литературы
или из жизни/

— Ребята, помогите закончить наш разговор такой
известной фразой:

Слайд 16.

Презентация

Урок чтения и развития речи Александр Иванович Куприн «Белый пудель» 3-ий урок в 5 классе.

5 класс

Чтение

Тема: Александр Иванович Куприн
(1870-1938)

«Белый пудель» 3-ий урок.

Цель урока: — Формировать навыки
осознанного, правильного, выразительного чтения — Учить понимать общий
эмоциональный фон произведения, изменения эмоционального состояния героев
рассказа в ходе работы над текстом.

— Формировать умение рассуждать,
устанавливать связи и делать выводы. Учить понимать слова в переносном смысле.

— Воспитывать нравственно-положительные
качества характера.

Оборудование: учебники, доп.материал

Ход урока:

1. Организационный момент.

Сообщение темы урока.

– Что изучали на прошлом уроке? /Рассказ
Александра Ивановича Куприна «Белый пудель»

2. Проверка дом. задания.

 – Назовите главных героев рассказа.
/Дедушка Мартын Лодыжкин и Сергей – мальчик сирота/

— Где происходят события? /В Крыму на
побережье Чёрного моря/

— Посмотрите, как красива природа
Крымского побережья Чёрного моря

— Как звали четвероногого друга наших
героев? /Пудель Арто, стриженый наподобие льва. Он умел ходить на задних лапах
и показывать цирковые номера/

б) прочитайте название 1й части рассказа.
Бродячие артисты/

— Они действительно не гуляли по берегу
просто так, не путешествовали, а именно бродили. Это слово точно отражает их
долгий путь и усталость. Для чего они зашли на дачу «Дружба»? /Чтобы заработать
себе на пропитание/

— Кого они там встретили? /Они увидели
людей, которые уговаривали маленького мальчика успокоиться/

— Как его называли? / Трилли, Николай
Аполлонович, ангел, батюшка барин/

— Прочитайте название 2-й части. /Блажной
мальчишка/

— Объясните значение слова «блажной»
/избалованный, капризный, больной/

— Был ли он на самом деле больным? /Если
бы он был больным, то принял бы лекарство, а не старался бы пнуть больнее
близких ему людей/

— Как определил болезнь Трилли дедушка
Лодыжкин? / «шамашедший»/

— Объясните значение этого слова.
/сумасшедший, сошёл с ума, сдурел/

— прочитайте название 3-й части. /Трудный
хлеб циркового артиста/

-Вспомните, почему мы так назвали эту
часть? /работа Серёжи была трудной, он тяжело дышал…/

-Что еще можете добавить о том, как
работал Серёжа

3. Новая тема урока: — Продолжим работу
над произведением.

а) словарная работа: вам встретятся
трудные, не всегда понятные слова в речи дедушки Мартына. Это «чилиндра» —
высокая шляпа (рисунок), а у деда был простой картуз, кепка. (рисунок). И
выражение «прописать ижу» — наказать, отлупить, выдрать. (рисунок). –
Послушайте продолжение рассказа и скажите, почему дед Мартын не продал пуделя
Арто?

б) целостное чтение 4-й части рассказа: —
Хочу услышать ваше мнение, почему дед Мартын не продал пуделя Арто? /ответы:
собака друг, живая душа, друзей не продают, они бы не любили Арто, прогнали бы
его…/

4. Физ. минутка

5.Работа над текстом по учебнику

а) чтение цепочкой

б) выборочное чтение.

 – Что требовал Трилли? Найдите ответ в
тексте. /собаку/

— Прочитайте главное слово в его выкриках.
/хочу/

— Как он выглядел во время истерики?
/пускал пузыри ртом и носом/

— Понравилось ли вам поведение Трилли? /

— Хотелось бы вам иметь такого друга?

— Ребята, помните сегодняшний разговор и
знайте, что таких людей в друзьях иметь никому не хочется.

В) самостоятельное чтение.

 Ребята, когда я прочитала рассказ, то у
меня сложилось такое впечатление, что этому Трилли хоть 10 собак подай, хоть
все его желания выполни, он всё равно не будет счастлив…. Очень важно всегда
помнить народную мудрость «счастливым может быть только тот, кто отдаёт, а не
тот, кто берёт»

7. Домашнее задание. – Озаглавить 4-ю
часть.

8. Итог урока. — Чему нас этот урок?
/Уважать старших, беречь близких. Хорошо учиться. Много знать и помнить, что
никакое ремесло не может быть лишним. Человек счастлив только тогда, когда
добивается чего-либо своим трудом./



краткое содержание для читательского дневника. Что писать?

Рассказ Александра Ивановича Куприна “Белый пудель” был написан в 1903 году (читайте по теме: Краткая биография Александра Куприна: самое главное). Это один из многих рассказов писателя, главным героем которого является собака.

Читайте по теме: Полный список рассказов Куприна для читательского дневника, в т.ч. краткое содержание, главные герои и т.п.

В центре сюжета история белого пуделя Арто, который вместе со своими друзьями мальчиком Сережей и шарманщиком Мартыном Лодыжкиным бродил по дорогам Крыма, давая представления перед дачниками, и таким образом зарабатывая свой нелегкий хлеб.

Но в тот раз все пошло не так. Дачников еще было мало, платили они артистам неохотно, а на последней даче капризный сын хозяев и вовсе пожелал купить красивую собачку.

Читайте по теме: 

Белый пудель: главные герои. Какова главная мысль рассказа

Образец оформления читательского дневника для 5, 6, 7 класса

Отзыв о рассказе «Белый пудель»

Но как можно было продать друга?

Краткое содержание рассказа для читательского дневника:

  1. В тот день Сереже, дедушка Мартын Лодыжкин и пудель Арто долго бродили по полупустым дачам, но так ничего не заработали.
  2. Последняя дача под названием “Дружба” им приглянулась, но после представления хозяева захотели купить пуделя, по капризу своего малыша.
  3. Мартын наотрез отказался продавать Арто за любые деньги, и артисты быстро ушли.
  4. Пока они отдыхали на берегу моря, дворник украл пуделя, а Мартын рассказал Сереже историю потери паспорта и назвал свое настоящее имя.
  5. Ночью Сережа отправился на дачу, нашел Арто и вместе с пуделем бежал, спасаясь от преследования.
  6. Он вернулся к Мартыну Лодыжкину и сразу уснул.

Здесь можно посмотреть полный список произведений для читательского дневника для 5 класса (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главную мысль и др.).

Как нарисовать пуделя

Простое, пошаговое руководство по рисованию пуделя

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!

Пудель, также называемый pudelhund или caniche, — это европейская порода собак. Разработанный как водный ретривер, характерный стиль ухода за ним был создан для повышения его эффективности в воде. Пудели очень умны и использовались в качестве рабочих собак в самых разных условиях, от охоты за трюфелями до выступлений в цирках. Пудель разводится в стандартном, миниатюрном и игрушечном размерах.

Пуделей часто ассоциируют с Францией из-за их популярности там, где они изображены рядом с кафе и Эйфелевой башней. Пудели также появляются как анимированные персонажи. Примеры включают Georgette из Oliver & Company и Fifi из Open Season. Персонажи-пудели и их владельцы часто воспринимаются как снобистские, эгоистичные, легкомысленные и тщеславные.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

В 1950-х годах популярной модой были юбки пуделя.Это были юбки-кружки из яркого шерстяного фетра. Рядом с низом юбки прикреплялась аппликация или рисунок пуделя, а на талии — лента «поводок». Эти юбки часто сочетались с обувью, называемой оксфордами с седлом. Этот стиль до сих пор популярен среди поклонников рокабилли в Японии и других странах.

Хотите нарисовать милого мультяшного пуделя? Это простое пошаговое руководство по рисованию мультяшной собаки покажет вам, как это сделать.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: чихуахуа, корги и золотистый ретривер.

Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать больше

Пошаговые инструкции по рисованию пуделя

Рисунок пуделя — шаг 1

1. Начните с серии изогнутых линий, чтобы обвести овальный объект, похожий на облако. Это формирует пушистый мех туловища пуделя.

Рисунок пуделя — шаг 2

2. Обведите небольшой изогнутый прямоугольник в верхней части фигуры, стирая при необходимости. Это указывает на воротник пуделя. Нарисуйте две перекрывающиеся изогнутые линии, чтобы сформировать шею, нижнюю челюсть и нижнюю часть морды.Обведите нос неправильной овальной формы и вытяните еще одну изогнутую линию до верхней части морды. Нарисуйте небольшой овал, чтобы обозначить глаз, с короткими изогнутыми линиями для ресниц.

Рисунок пуделя — шаг 3

3. Используйте серию изогнутых линий, чтобы создать пушистую L-образную форму, охватывающую ухо и шерсть на макушке. Используйте маленький кружок и две изогнутые линии, чтобы обернуть бантик на лбу.

Рисунок пуделя — шаг 4

4. Изогнутой линией нарисуйте неправильную форму на одной стороне туловища, завершая туловище.Под ним используйте изогнутые линии, чтобы заключить еще одну облачную форму. Это указывает на мех ног и бедер.

Рисунок пуделя — шаг 5

5. Обведите овальную форму ноги, стирая при необходимости. Внизу ноги используйте серию изогнутых линий, чтобы окружить облачко форму меха вокруг щиколотки. Обведите стопу изогнутой линией и выделите пальцы ног короткими изогнутыми линиями.

Рисунок пуделя — шаг 6

6. Нарисуйте оставшуюся заднюю ногу. Используйте изогнутую линию для верхней части ноги и серию изогнутых линий для меха вокруг щиколотки.Затем обведите форму стопы и пальцев ног.

Рисунок пуделя — шаг 7

7. Нарисуйте переднюю лапу. Вытяните две изогнутые линии для верхней части ноги, за которыми следует форма меха, похожая на облако. Вытяните линию и сложите ее вдвое, чтобы сформировать лапу. Используйте короткие линии, чтобы различить пальцы ног.

Рисунок пуделя — шаг 8

8. Нарисуйте оставшуюся переднюю лапу. Опять же, вытяните две изогнутые линии для верхней части ноги, а затем нарисуйте облачную форму меха. Вытяните линию и сложите ее вдвое, чтобы сформировать лапу.Используйте короткие линии, чтобы различить пальцы ног.

Рисунок пуделя — шаг 9

9. Вытяните две изогнутые линии, чтобы сформировать хвост. Соедините их на конце круглой облачкой.

Полный рисунок пуделя

Раскрась своего мультяшного пуделя. На самом деле у пуделей обычно белый, черный, коричневый или серый мех. В художественной литературе или при использовании косметики они могут быть розового или другого цвета.

Узнайте больше о рисовании мультяшных собак.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Учебное пособие по рисованию для печати

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Сначала убедитесь, что вы вошли в систему. Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

Рисование портрета пуделя графитовыми карандашами

Я никогда особо не любил пуделей, но
этот графитовый портрет — один из моих любимых рисунков графитовыми карандашами.
Я недалеко от того, чтобы думать, что это шедевр рисования .. по крайней мере, это
очаровательный каракули.
Клиент, который дал мне этот портрет по заказу, пришел на
последний час ужасной выставки в деревне, где я делал
не иметь никакого контакта… и он выторговал цену этой комиссии.
Вы можете себе представить, как я был расстроен, но я согласился на сделку.

Когда я был в своем «ателье», глядя на фото этого пуделя,
мне казалось невозможным нарисовать такой сложный мех: Кудри
и волны, сложные неровности и это невероятное запутывание
из шелковистого меха. Я часами сидел перед своей белой страницей, задаваясь вопросом
как я мог нарисовать портрет пуделя. Потом кто-то позвал меня
телефон, и пока я слушал, моя рука начала автоматически
рисовать и рисовать.Рисунок вышел сам по себе, потому что мой
карандаш не был заблокирован моим страхом. Этот телефонный звонок длился очень
долгое время .. и в итоге портрет пуделя вышел из
бумага. Его локоны и волны были расчесаны моим карандашом в потрясающем
каракули. Мне просто нужно было добавить несколько тысяч карандашных штрихов, уплотнить
тени, размножить меха, заострить глаз, намочить нос ….
Я использовал МНОГО графитовых карандашей, но в конце концов это был рисунок.
шедевр.
Когда я доставляю этот портрет с рисунком в дом моего клиента, этот # @ °%
мерзкий пудель укусил мою руку до крови! Это единственная собака, которая
когда-либо кусал меня.
Обожаю этих питомцев!

Как нарисовать симпатичную морду собаки

Как нарисовать симпатичную морду собаки

ЗУБЫ СОБАКИ. В ВАШЕМ СЕРДЦЕ ЕСТЬ СОБАКА, И ОНА ГОВОРЯТ ВАМ … мило. Я был взад-вперед … ghulardi 「вы берете кровь, чтобы попробовать ее / вы держите кости …

Как нарисовать собаку… Загрузка …

6 ноя, 2020 · Лучшие милые собачьи имена не просто очаровательны. Их легко произносить, их приятно слышать, и они не похожи на другие распространенные слова. Имена не только позволяют идентифицировать вашу собаку, они также могут немного рассказать о вашей личности.

Начните с рисования овала головы собаки, а затем проведите еще одну линию сверху, линия должна проходить за пределами первой кривой от середины и доходить до низа. Теперь пора нарисовать уши по обеим сторонам головы, это должно получиться полукругом.

Нарисуйте больше милых иллюстраций за считанные минуты уже сегодня! Хотели бы вы научиться быстро и легко рисовать милые мультяшные иллюстрации? Используя 23 классных ресурса для печати, теперь вы можете наслаждаться множеством обучающих программ с забавными животными, персонажами, едой, предметами, растениями, транспортными средствами, спортом и местами.

Как нарисовать морду собаки? Дети, научитесь рисовать морду собаки, выполнив следующие действия. Шаг 1 . Нарисуйте большое перевернутое сердце. Шаг 2 . Внутри сердечка, начиная с угла, проведите небольшую косую линию.Шаг 3 . Начиная с конца наклонной линии, проведите небольшую горизонтальную линию. Шаг: 4

Как нарисовать хомяка детям. 12 марта 2018 г. Search Tutorials. Амон среди нас Angel Animal Crossing Animal jam anime Anime boy Anime face Anime girl ash ketchum Ava kolker avatar Avengers baby yoda bakugo Bart Simpson batgirl bugatti cars cartoons Christmas darth nihilus dc comics …

Lg stylo 5 connect to wifi

Симпатичность, как и красота, в глазах смотрящего.Хотя у каждого есть свои представления о том, что делает другого человека милым и привлекательным, есть Милые люди, с которыми всегда весело быть рядом, и они доставляют радость жизни другим. Тепло милого человека должно заполнять комнату и должно быть … Чтобы нарисовать милую корову, вам просто нужно сосредоточить внимание на ее мордочке. Вы можете нарисовать улыбающееся лицо коровы, корову, показывающую зубы, сидящую корову как милое невинное изображение и т. Д. Это несколько примеров, которыми я поделился с вами, чтобы нарисовать милое изображение коровы. Эскиз симпатичной коровы сможет привлечь внимание каждого зрителя, взглянувшего на это изображение.Симпатичный …

Карманный питбуль на продажу рядом со мной

DOG TEETH. В ВАШЕМ СЕРДЦЕ ЕСТЬ СОБАКА, И ОНА ГОВОРЯТ ВАМ … мило. я был назад и вперед … ghulardi 「вы берете кровь, чтобы попробовать ее / вы держите кости …

Можете ли вы сделать учебник о собаке или животном на ферме или даже о диких животных, которых я хотел бы получить лучше рисовать этих животных. Я не очень люблю домашних кошек, НО это очень мило и легко рисовать, спасибо!

14 марта 2014 г. · Первое, что мы нарисуем, — это нос бульдога.Мы начнем оттуда и перейдем к остальной части его лица и тела. Нарисуйте нос по кругу, но не по центру вверх и влево. Шаг 3. Нарисуйте верхнюю часть его морды, изгибающуюся над носом. Шаг 4. Нарисуйте остальным бульдогам характерные челюсти. При рисовании лица следует начинать с вертикальной линии посередине лица манекена. Средняя точка между бровями и подбородком будет там, где расположены ноздри. Если вы хотите узнать больше о рисовании лиц, не стесняйтесь проверить мое пошаговое руководство «Как рисовать лица».

Стример Haato

Советы по рисованию Начните с более крупных фигур, таких как голова и тело. Затем добавьте все более мелкие детали, такие как уши, руки и ноги. Наконец, добавьте маленькие декоративные элементы, такие как цветок и лапки, в самом конце.

30 мая 2019 г. · Как нарисовать лошадь. Эмма Хансинге р. 30 мая 2019 года. Сохраните эту историю на потом. Сохраните эту историю на потом. Версия этой истории появляется в печатном издании …

8 апреля 2020 г. · Как нарисовать розу.7. Нарисуйте несколько лепестков в форме сердца, граничащих с вашими внутренними лепестками. Используйте кривую улыбающегося лица как основание своего сердца и сделайте так, чтобы два горба вашего сердца встретились в точке наверху яйца. У этой собаки короткая шерсть, поэтому в уроке мы будем иметь дело только с короткой шерстью. Если вы хотите научиться красить более длинные волосы, вы можете следовать моему руководству по рисованию йоркширского терьера. Чтобы нарисовать такие короткие волосы, я использую стандартную кисть из щетины и рубящие движения, чтобы нанести цвета.

Faruuryaha siilka

8 октября 2020 г. · Нарисуйте круг.2 Нарисуйте круг поменьше внутри большого. Это морда.

Как рисовать лица персонажей аниме. Время, которое вы проводите, наблюдая за милыми собаками, исцеляет ваше сердце. В частности, собаки привлекательны тем, что их мимика и позы похожи на человеческие … Как нарисовать велосипед карандашом поэтапно Отлично, это почти велосипед. И это тоже крайность.

Как рисовать лица — этап 5. Теперь, когда мы знаем, как рисовать трехмерные лица, это всего лишь небольшой шаг к тому, чтобы научиться перемещать положение головы, как из стороны в сторону, так и при взгляде на нее из стороны в сторону. сверху и снизу.СКАЧАТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ Автомобиль Drawcarz 80-х СКАЧАТЬ ИЗОБРАЖЕНИЕ Автомобильный рисунок A … Подробнее … — 31 декабря 2015 Нет комментариев:

Eso ravage magicka reagents

Однако я действительно хочу научиться рисовать симпатичных собак. Поэтому вместо того, чтобы нарисовать симпатичного сиба-ину, многие из моих первых попыток были больше похожи на толстых чихуахуа. Тем не менее, после долгого времени и терпения мне все же удалось собрать некоторые идеи об искусстве рисования простого, но симпатичного сиба-ину.

562 тыс. Участников сообщества redditgetsdrawn.Мы — сообщество для реддиторов, которые хотят рисовать, и для реддиторов, которые хотят их рисовать! Опубликовать…

Как рисовать лица — этап 5. Теперь, когда мы знаем, как рисовать трехмерные лица, это всего лишь небольшой шаг к тому, чтобы научиться перемещать положение головы, как из стороны в сторону, так и при взгляде. на него сверху и снизу. Нарисуйте верхнюю половину полукруга. Продолжайте рисовать линии, как если бы вы собирались нарисовать круг. Оставьте отверстие внизу. Соедините 2 конца, проведя широкую U-образную линию.

Neato не включится

30 января 2020 г. · Мягким карандашом (6B или более мягкий) нарисуйте темные детали для глаз и носа. Более светлыми штрихами укажите направление, в котором шерсть лежит вокруг морды волка. Используя резиновый ластик, выделите несколько бликов вокруг лица в том же направлении, что и карандашные штрихи.

Шорткод WordPress. Ссылка на сайт. Как нарисовать морду собаки. 14 008 просмотров. 8 простых шагов, чтобы нарисовать простую морду собаки.

Научитесь рисовать сидящих собак, стоящих собак, милых собак, глупых собак, а также несколько пород собак и героев мультфильмов.Все, что вам понадобится для многих из этих простых пошаговых руководств, — это лист бумаги и карандаш, ручка или маркер. Как нарисовать милую мультяшную собаку. Видео от Маттео Боффо. 21 января 2017 г. · Начните с рисования овала в три четверти с оставленным наверху пространством для волос. Затем начните заполнять черты лица. Нарисуйте два маленьких темных овальных глаза, окруженных полумесяцами век с двумя длинными ресницами, растущими из них, маленьким острым носом и улыбающимся ртом.

Общее количество снегопадов в Висконсине по годам

8 октября 2020 г. · Нарисуйте круг.2 Нарисуйте круг поменьше внутри большого. Это морда.

Keurig k475 кровать для ванны и не только

Скрипт имитатора жевательной резинки pastebin gui 2020

Старые тракторы, выставленные на продажу на Craigslist

Dr christopher Grants, информационный бюллетень

Turbotax

Turbotax

delux Умножение и деление отрицательных дробей и смешанных чисел

Бесщеточный двигатель esc combo

Праймеры Cci 200 для продажи в Южной Африке

Haikyuu 389 raw

Usps origin Facility 49513

Заработная плата за ученичество

Eureka математика 5 класс урок 9 Выходной билет ключ ответа

4l80 калькулятор передаточного числа

Nfl redzone directv

Новая сборка ПК не загружается в BIOS

Ochs

900 56 Harmonize jeshi mp3 скачать dj mwanga

Автодом со стоимостью квартиры

Администратор сервера Dell openmanage 9.1 загрузить

Stderr_ remote_ неверное имя пользователя или пароль. jenkins

Недорогие работы по покраске автомобилей рядом со мной

Больница Bellevue er номер

Fallout 4, ошибка старшего maxson на молекулярном уровне

Tiaa bank check Routing number

Ap bio chapter 8 read guide quizlet

Клановые теги для cod mobile

Анализ энергии жизненного цикла

Как нарисовать белый мех цветными карандашами

Сегодня Пегги Осборн вернулась с еще одним учебником.На этот раз она показывает нам, как рисовать белый мех.

Это эталонное фото, которое Пегги использовала для своего урока. Это происходит от Pixabay.

Изображение RitaE с сайта Pixabay

Рисование такого счастливого парня вызовет улыбку у любого художника!

А вот и Пегги!

Как рисовать белый мех

Пегги Осборн

Мне всегда было труднее всего рисовать белый мех. Затем я обнаружил две вещи: намного легче рисовать на цветной бумаге, и белый — это не просто белый.

Я использовал французский серый, холодный серый, лавандовый, синий, бежевый и, конечно же, белый. Я очень внимательно следил за эталонным изображением и перед началом работы выбрал цвета, которые видел в эталоне.

Конечно, пока я работаю, я могу увидеть цвет, который смогу добавить в коллекцию.

Здесь я использовал серую пастельную бумагу Canson Mi-Teintes (гладкую сторону) и карандаши Prismacolor. Ближе к концу рисунка я также использовал смесь Кисти и Карандаша Titanium White для пролетных волосков и самых ярких бликов.

А теперь перейдем к руководству!

Шаг 1

Я начинаю с подробного наброска, который по сути является моей дорожной картой. Он показывает мне, где применить правильные цвета.

Шаг 2

Мне всегда нравится сначала делать глаза, и начинать с белого в бликах, а затем с черного и темно-коричневого для глаз. Волосы вокруг глаз были нарисованы с использованием 70% французского серого и светло-умбры.

Затем я перехожу к белому меху. Затененный мех под глазами сделан слоями бежевой сиены и 50% французского серого, смешанного с белым.

Волосы над глазами нарисованы похожими на волосы штрихами по направлению роста волос с использованием 20% холодного серого, облачно-синего и штрихов серо-лавандового и бежевой сиенны. Затем я добавляю белый цвет, чтобы смешать все вместе.

Я повторяю это еще несколько раз, чтобы заполнить зуб бумаги.

Шаг 3

На уши. Я немного подробнее покажу, как я делаю белый мех.

Если вы увеличите масштаб и посмотрите поближе, вы увидите, что я сначала применил более темные цвета, чтобы настроить направление меха и нарисовать тени.Я использовал 20% Cool Grey, Greyed Lavender, Putty Beige и 50% Cool Grey.

Я смешиваю эти цвета с белым, затем добавляю больше слоев теней там, где необходимо, чтобы придать им глубину.

Я снова добавляю слои цвета, пока зуб бумаги не заполнится.

Другое ухо делается таким же образом. Просто запомните слой, слой, слой.

Шаг 4

Переходя к морде, я снова использую те же цвета и методы, что и уши.Я добавляю мазки, похожие на волосы, из 50% Cool Grey, Greyed Lavender и Beige Sienna.

Как всегда, я легкими прикосновениями использую острый карандаш и внимательно следую эталонной фотографии.

В области подбородка я накладываю слои Beige Sienna, 50% French Grey, Putty Beige и White.

Продолжаю накладывать слои и полировать белым, чтобы заполнить зуб бумаги. Вы заметите, что в этой области цвета более теплые, чем на остальной части собаки.

Однажды я сделаю урок по рисованию носа, рта и зубов.На данный момент я завершил рот и зубы, используя оттенки черного винограда, персика, розового, серо-лавандового, белого и черного.

Шерсть на плече прорисовывается, как показано выше, на ушах.

Шаг 5

Я закончил плечо, наложив слои тех же цветов и отполировав белым, чтобы заполнить зубец бумаги.

Я использовал смесь белого титана, чтобы добавить волоски поверх карандаша, чтобы создать трехмерный эффект и добавить глубины меху.

Titanium White разработан для цветного карандаша и находится в архиве.

Шаг 6

Я закончил маленькую куртку примерно в той же технике; наслоение цветов для получения желаемого эффекта. В конце концов, я сделаю урок по рисованию ткани или что-то подобное, чтобы показать метод.

Здесь я использовал Mulberry и Violet с белым, чтобы осветлить участки на свету, затем углубил цвет с помощью Violet в теневых областях.

Я закончил точки и обрезал черным.

Шаг 7

Я снова показываю фотографии для сравнения, так как это то, что я делаю с каждым нарисованным портретом, чтобы сравнить значения, контраст и сходство.Это помогает мне видеть различия и то, что мне нужно настроить. Сначала в цвете, затем в черно-белом.

Наконец, я использовал смесь белого титана, чтобы натянуть несколько волос на одежду и несколько ниток меха кое-где, чтобы закончить портрет.

Вот готовая деталь.

Так Пегги рисует белый мех.

Надеюсь, этот урок помог вам нарисовать белый мех более реалистично.

Если вы хотите узнать больше о том, как она рисует мех, прочтите «Как нарисовать черный мех» и «Как нарисовать длинношерстную собаку».

Если у вас есть вопросы по этому руководству, оставьте комментарий ниже. Пегги зайдет и ответит на ваши вопросы.

И если у вас есть предложение от Пегги для будущего урока, оставьте его также в комментариях.

О Пегги

Пегги — опытный художник-самоучка, живущая в Канаде, специализирующаяся на создании красивых реалистичных портретов домашних животных и членов семьи. У нее был постоянный роман с цветными карандашами, она любила их простоту, сколько себя помнит.

Она начала с графитового карандаша, так что переход с цветными карандашами был легким. Любовь к животным и искусство идут рука об руку. Пегги трепещет перед тем, чего можно добиться с помощью цветных карандашей.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Белый пудель — что выделяет этот окрас из толпы

Белый пудель — особенно яркий и запоминающийся окрас шерсти.

Но чем они отличаются от других представителей этой древней и любимой породы собак?

Должны ли владельцы учитывать их какие-либо особые соображения?

Думаете о том, чтобы добавить в свою семью белого стандартного пуделя, белого миниатюрного пуделя или белого игрушечного пуделя?

Давайте посмотрим, чего вы можете ожидать!

Порода собак Белый пудель

Пудель — великолепная и уникальная чистокровная порода собак.

Пудель в настоящее время является седьмой по популярности породой собак в Америке (из 194 чистокровных пород).

Иногда белого пуделя называют белым французским пуделем из-за ошибочного представления, что пудель родом из Франции.

Эта собака была впервые выведена в Германии!

Но французы любят пуделей и выбрали пуделя своей национальной собакой — отсюда и прозвище.

Из-за знаменитой непроливающей шерсти пуделя (подробнее об этой теме ниже), пудель является лучшим выбором для заводчиков гибридных собак, которые хотят воспроизвести эту черту шерсти вместе с популярными чертами другой чистокровной породы собак.

Хорошим примером гибрида пуделя является неизменно популярный лабрадудель.

Как выглядит собака белого пуделя?

Пудель — замечательное зрелище в любом окрасе шерсти.

Но есть что-то в белом пуделе, особенно в белом стандартном пуделе, украшенном в полном шоу-ролике с помпонами!

Белый пудель — это не пудель-альбинос.

Собаки-альбиносы на самом деле довольно редки, но у многих собак белая шерсть.

Вы можете легко увидеть разницу, посмотрев на цвет глаз.

У пуделей почти всегда глаза темного цвета, а у некоторых пуделей со светлой шерстью глаза будут янтарными.

Другие окрасы белого пуделя

Белый — один из стандартных окрасов шерсти пуделей.

Другие стандартные цвета пальто включают серебристый, серебристо-бежевый, красный, серый, кремовый, черный, коричневый, синий и абрикосовый.

Нестандартные окрасы шерсти включают двухшерстных пуделей.

Примером двухшерстного пуделя может быть бело-серебристый или красно-белый.

О белых пуделях и глухоте

Кинологи подтвердили связь между белым окрасом шерсти и глухотой у собак.

Это не означает, что все собаки в белом окрасе автоматически останутся глухими.

Пудель

Но это означает, что глухота чаще встречается у белых собак, чем у других собак.

Пудель (с белой шерстью или без) — одна из примерно 85 пород собак, склонных к наследственной глухоте.

Современные теории относительно наследственной глухоты, связанной с белым окрасом шерсти, включают возможный рецессивный ген и отсутствие пигментации вдоль внутреннего слухового прохода.

Если ваш белый пудель действительно начнет терять слух, не отчаивайтесь!

Многие глухие собаки и их владельцы живут долгой и счастливой жизнью вместе с небольшой помощью дрессировки глухих собак.

Уход и линька собак белого пуделя

Белый пудель обладает такими же завидными качествами, что и собаки пуделя разного цвета шерсти: шерсть почти не линяет.

Это дало пуделям репутацию гипоаллергенных собак, хотя технически у них все еще есть тот же белок, вызывающий аллергию, в их коже, моче и слюне, как и у всех других собак.

Если в игру вступает этикетка «гипоаллергенность», это относится к количеству контакта, который вы, как владелец пуделя, можете ожидать с этим белком, который может выпадать вместе с опадающим мехом.

Густая кудрявая шерсть пуделя при выпадении улавливает мертвые волосы, создавая впечатление, что пудели не линяют.

Это сводит к минимуму ваши обязанности по уборке, а также сводит к минимуму ваш контакт с белковыми аллергенами, рожденными в мехе.

Если вы или кто-то из членов вашей семьи чувствителен к перхоти домашних животных, пудель может стать хорошим выбором для домашнего питомца.

Уход необходим

Поскольку шерсть пуделя улавливает выпавшие волосы, у вас будет больше обязанностей по расчесыванию и уходу, чтобы уравновесить меньшую потребность в подметании и уборке выпавших волос.

Шерсть пуделя может слишком легко начать образовывать колтуны и спутаться, что, в свою очередь, может истирать кожу и открывать дверь для раздражения и инфекции.

Если вы не планируете показывать свою собаку, самый простой способ сохранить шерсть белого пуделя — это укоротить ее на короткую стрижку.

Тем не менее, ежедневная щетка будет иметь большое значение для предотвращения образования путаницы, а также для удаления любого застрявшего мусора.

Размер, вес и рост собаки белого пуделя

Белый стандартный пудель может весить до 70 фунтов и иметь рост 15+ дюймов.

Белый миниатюрный пудель может весить до 15 фунтов и достигать 15 дюймов в высоту.

Есть ли у собаки в вашей жизни кошка? Не упустите идеального спутника жизни с безупречным другом.

Справочник Happy Cat — уникальное руководство, чтобы понять и получить удовольствие от своей кошки!

Белый игрушечный пудель будет весить от четырех до шести фунтов и стоять не выше 10 дюймов.

Белый пудель в чашке — самый маленький пудель, обычно его вес составляет от двух до четырех фунтов, а рост не превышает восьми дюймов.

Белый пудель Темперамент и личность

На сегодняшний день нет подтвержденной связи между белым окрасом шерсти пуделей и какими-либо различиями в темпераменте или характере.

Скорее, белый пудель от уважаемого заводчика, заботящегося о своем здоровье, будет демонстрировать такую ​​же любящую, умную и активную личность, которой славятся пудели как порода.

Хорошо ли белый французский пудель обращается с детьми?

Белый стандартный пудель — лучший выбор для семей с маленькими детьми.

Стандартный пудель — отличный семейный сторожевой пес, он будет нежным и любящим по отношению к своей семье — как детям, так и взрослым.

Однако маленький белый пудель (размером с миниатюрную игрушку, игрушку или чайную чашку) обычно не считается подходящей собакой для семей с маленькими детьми.

Маленькие пудели могут иметь более тревожный или вспыльчивый характер.

Они плохо переносят грубую игру, а также могут легко получить травму, если попадутся под ноги.

Дрессировка и социализация белого пуделя

Стандартный пудель и пудели меньшего размера (миниатюрные, игрушечные, чайные) сталкиваются с различными проблемами в процессе обучения и социализации.

Это происходит из-за их немного другой натуры — стандартный пудель обычно спокойный и сосредоточенный, если охранные обязанности не указывают иное.

Белый мини-пудель, белый игрушечный пудель или белый пудель из чашки, с другой стороны, могут проявлять больше беспокойства в присутствии незнакомых людей, животных или ситуаций.

Белый пудель любого размера получит большую пользу от начального и постоянного обучения и социализации, включая знакомство с незнакомыми людьми, животными и ситуациями.

Это поможет вашему белому пуделю научиться быть счастливым, здоровым и продуктивным членом вашей семьи и местного сообщества.

Белый пудель — физические упражнения

Белый стандартный пудель или белый маленький пудель — активная порода собак.

Порода пуделей впервые зародилась в Германии как порода, предназначенная для помощи охотникам за добычей уток.

Эти собаки прекрасные пловцы!

Они также являются отличными спортсменами и преуспевают практически в любом виде собачьего спорта, включая дайвинг, аджилити, послушание, трекинг и другие виды спорта.

Пудели также любят играть, особенно в породы.

Белый пудель любого размера прекрасно себя чувствует в повседневной жизни.

Для более мелких пуделей обязательно измените занятия, чтобы учесть их более короткие ноги и меньший размер.

Проблемы со здоровьем белого пуделя

Не все известные проблемы со здоровьем, характерные для данной породы, могут быть обнаружены до того, как вы пожизненно посвятите себя белому пуделю (или пуделю с любым окрасом шерсти).

Белый стандартный пудель, как и другие крупные породы собак с глубокой грудью, подвержен риску вздутия живота (перекрута желудка).

Вздутие живота возникает при скручивании желудка и может быстро привести к летальному исходу.

Ваш ветеринар может сделать простую профилактическую операцию, которая часто проводится одновременно с стерилизацией / стерилизацией.

Маленькие белые собаки пуделя обычно не подвержены риску вздутия живота.

Эпилепсия, заболевание печени, болезнь Кушинга, сальный аденит, болезнь фон Виллебранда, болезнь Легга-Кальве-Пертеса и болезнь Аддисона также могут влиять на пуделей.

Тестирование здоровья белого пуделя

Информационный центр здоровья собак (CHIC) рекомендует следующие тесты здоровья пуделей.

Стандартные пудели должны быть проверены на дисплазию тазобедренного сустава и проблемы с глазами.

Также настоятельно рекомендуются функциональные тесты сердца и щитовидной железы.

Миниатюрных пуделей следует проверять на дисплазию бедра, вывих надколенника и проблемы с глазами.

Игрушечных пуделей следует проверять на предмет вывиха надколенника и проблем со зрением.

Щенок белого пуделя Стоимость

Будьте готовы вложить значительные средства, если выберете белого пуделя любого размера.

Размещенных породистых пуделей на момент написания этой статьи цены варьировались от 1800 до 5000 долларов.

Выбор щенка белого пуделя

Лучшим подходом к выбору нового белого пуделя является поиск здорового, энергичного, любопытного и дружелюбного щенка пуделя.

Если вы выбираете щенка из помета белых щенков стандартного пуделя, или вам нравится белый мини-пудель или белый игрушечный пудель, убедитесь, что заводчик, с которым вы работаете, может предоставить доказательства того, что все необходимые генетические тесты здоровья и вакцинации было сделано.

Подходит ли мне белый пудель?

Для подходящего человека или семьи из белого пуделя может получиться потрясающая собачка и компаньон!

Не забудьте поделиться своими историями о пуделях в комментариях ниже.

ресурсов

  • Джеймс, H.L., et al. «Проблемы со здоровьем», Американский клуб пуделей, 2018 г.
  • Штамм, G.M., PhD. «Генетика глухоты у собак», Школа ветеринарной медицины Университета штата Луизиана, 2017 г.
  • Ли К. и др. «Почему собаки глухие?» Благотворительная организация по спасению глухих собак на скале, 2018.
  • Фельсенталь Р. «Что можно и чего нельзя делать при получении семейной собаки», Родители, 2018.

.

На чтение 22 мин. Просмотров 17 Опубликовано

«Белый пудель» – трогательный рассказ о дружбе мальчика и собаки, о лишениях, которые выпадали на долю бедным цирковым артистам.

chitatelskiy-dnevnik-belyy-pudel-64126.jpg

Краткое содержание «Белый пудель» для читательского дневника

ФИО автора: Куприн Александр Иванович

Название: Белый пудель

Число страниц: 240. Александр Куприн. «Белый пудель». Издательство «Детская литература». 2014 год

Жанр: Рассказ

Год написания: 1904 год

Главные герои

Сережа – мальчик двенадцати лет, добрый, смелый, жизнерадостный, немного наивный, акробат.

Дедушка Мартын Лодыжкин – старый шарманщик, честный, добрый и принципиальный.

Арто – белый пудель, настоящий верный друг.

Трилли – десятилетний мальчик, капризный и избалованный.

Мать Трилли – важная, надменная дама.

Дворник – подлый человек, вор.

Сюжет

По Крыму путешествовала маленькая бродячая труппа: старый шарманщик Мартын Лодыжкин, мальчик Сережа и красивый белый пудель Арто. Переходя из города в город, они давали небольшие цирковые представления, и жили на вырученные деньги.

В один из летних дней труппа не смогла ничего заработать. Они упорно переходили от одного богатого дома к другому, но все было безрезультатно. Когда артисты оказались возле дачи «Дружба», им навстречу выбежал капризный мальчик с прислугой. Мальчику очень понравился Арто, и бродячих артистов пригласили во двор для показа представления. После его окончания избалованный наследник потребовал, чтобы пудель остался с ним. Его мать предложила Мартыну большую сумму за собаку, но тот отказался, и артистов выгнали со двора, ничего не заплатив им за представление.

Вечером хозяйский дворник отыскал бродячую труппу, и вновь предложил им деньги за пуделя, но получил очередной отказ. В этот вечер и люди, и животное ложились спать голодными. Утром обнаружилось, что Арто исчез – его украл дворник. Однако Мартын не мог обратиться в полицию, потому что у него был фальшивый паспорт.

Шарманщик не представлял, как они дальше будут выступать без Арто, которого очень любила публика. Но больше всего страдал Сережа, для которого пудель был настоящим другом. Поздним вечером он отправился к даче, где отыскал Арто и помог ему выбраться на волю.

План пересказа

  • Странствия артистов по Крыму.
  • Выступление на даче «Дружба».
  • Каприз хозяйского сына.
  • Шарманщик отказывается продать Арто.
  • Кража пуделя.
  • Сережа отправляется на выручку другу.
  • Удачный побег.

Главная мысль

Дружбу невозможно купить ни за какие деньги.

Чему учит

Произведение учить дружить, и не предавать друзей ни при каких обстоятельствах. Учит ответственности за своих домашних питомцев.

Отзыв

Очень трогательный рассказ, в котором показана сильная связь между человеком и животным. Сереже, хоть и было очень страшно, но он спас Арто, не оставил их у похитителей.

chitatelskiy-dnevnik-64126-risunok-illyustraciya-k-rasskazu-belyy-pudel.jpg

Рисунок-иллюстрация к рассказу Белый пудель.

Пословицы

  • Сам погибай, а товарища выручай.
  • Собака – друг человека.
  • Друг познается в беде.

Что понравилось

Понравилось, что дедушка Мартын, хоть и очень нуждался в деньгах, не продал Арто, который был настоящим другом и артистом их маленькой труппы.

Тест по рассказу

  1. Вопрос 1 из 12

    В каком году был написан рассказ «Белый пудель»?</h3>

    • <label>1902;</label>
    • <label>1903;</label>
    • <label>1904;</label>
    • <label>1905.</label>

(новая вкладка)Куприн А, рассказ «Белый пудель» Жанр: рассказы о животныхГлавные герои рассказа «Белый пудель» и их характеристика

  1. Сережа. Мальчик 12 лет. Ловкий и смелый. Добрый и верный. Немного наивный, но жизнерадостный и веселый.
  2. Дедушка Мартын Лодыжкин. Он же Иван Дудкин. Старый шарманщик. Добрый, честный, принципиальный. Боится полиции.
  3. Арто. Белый пудель. Верный друг.
  4. Трилли. Мальчик 10 лет. Капризный, своевольный, избалованный.
  5. Дама, мать Трилли. Важная, надменная.
  6. Дворник. Вор. 

План пересказа рассказа «Белый пудель»

  1. По дорогам Крыма
  2. Старая шарманка
  3. История Сережи
  4. По дачам
  5. Неудачный день
  6. Дача «Дружба»
  7. Капризный малыш
  8. Представление
  9. Малыш хочет собаку
  10. Отказ Лодыжкина
  11. Купание
  12. Уговоры дворника
  13. Послеобеденный сон
  14. Арто пропал
  15. Рассказ Лодыжкина
  16. Ночлег в Алупке
  17. Ночное путешествие
  18. В дачном саду
  19. Пудель в подвале
  20. Арто сбежал
  21. Погоня по саду
  22. На свободе
  23. Встреча старых друзей.

Кратчайшее содержание рассказа «Белый пудель» для читательского дневника в 6 предложений

  1. Мальчик Сережа, дедушка Лодыжкин и пудель Арто ходили по Крыму и давали представления.
  2. На даче «Дружба» капризный малыш захотел пуделя.
  3. Лодыжкин отказался продать пуделя.
  4. Дворник украл пуделя.
  5. Сережа ночью проник на дачу и нашел пуделя.
  6. Дворник преследовал их, но мальчик и собака сбежали.

Главная мысль рассказа «Белый пудель» Собака друг человека.Чему учит рассказ «Белый пудель» Рассказ учит не бросать своих друзей в беде, не предавать их. Учит любить животных, в частности собак. Учит ответственности за своих домашних питомцев. Учит смелости и решительности, учит принимать важные решения.Отзыв на рассказ «Белый пудель» Мне очень понравился этот замечательный рассказ и особенно понравилось то, что мальчик Сережа не бросил своего друга, не оставил пуделя в лапах похитителей. Что он решительно отправился выручать собаку, несмотря на то, что ему было очень страшно. И мне понравились слова Лодыжкина о том, что друзей предавать нельзя, а собака все равно что близкий друг.Пословицы к рассказу «Белый пудель» Сам погибай, а товарища выручай. Друг познается в беде. Большая заслуга — выручить в бою друга. Всякая помощь хороша вовремя. Собака друг человека.Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Белый пудель» по главам:I. По южному берегу Крыма пробиралась бродячая труппа. Впереди бежал белый пудель Арто, за ним шел двенадцатилетний мальчик Сергей, который нес клетку с щеглом. Последним шел дедушка Мартын Лодыжкин с шарманкой. Шарманка была очень старой, но дедушка сильно любил свой инструмент. Но еще больше он любил маленького Сережу и пуделя. Сережу дедушка взял у сапожника-забулдыги напрокат, но сапожник умер, и Сережа остался с дедушкой навсегда.II. День был жаркий и Сережа хотел искупаться, но дедушка не разрешил, нужно было идти дальше. Они прошли мимо графского парка, и мальчик восхищался фонтаном с золотыми рыками и персиковым деревом. Но дедушка сказал, что скоро они отправятся дальше на юг, и там будет всяких диковинок еще больше. День выдался неудачным, из многих мест артистов гнали, а в двух местах заплатили сущие копейки. Но больше всего из себя вывела дедушку богатая дама, которая долго расспрашивала артистов о житье-бытье, а потом вынесла им мелкую, протертую до дыр серебряную монетку. Дедушка с негодованием выбросил монету в пыль. Наконец осталась только одна дача, на воротах которой была выбита надпись «Дача дружба». Артисты пошли на эту дачу.III. Они остановились на площадке перед балконом и уже собирались давать представление, как вдруг из дверей дачи на балкон выбежал мальчик лет десяти, за которым гнались шесть человек. Мальчик упал на пол и стал дрыгать ногами, а седой лакей упрашивал барина принять микстуру. Красивая дама, мать мальчика, называла его Трилли, и обещала ему золотые или даже ослика, если мальчик примет лекарство. Сереже мальчик показался сумасшедшим и он надеялся, что того будут драть. Но дедушка сказал, что такой сам кого хочешь выдерет, и приказал начинать представление. Но только заиграла шарманка, как красивая дама заругалась и потребовала выгнать нищих. К артистам устремился лакей и стал из выпроваживать. Дедушка и Сережа развернулись, но вдруг Трилли завыл, что хочет смотреть артистов, и дама приказала им вернуться. Сережа и дедушка показали свое представление, выступил и Арто. В руках дамы появился кошелек и дедушка обнадежился. Но тут Трилли снова завыл и стал требовать собаку. Дама пыталась уговорить мальчика, но тот орал все громче и она сдалась. Она стала спрашивать старика, сколько он хочет за собаку, предлагая двести и даже триста рублей. Дедушка не понимал даму, а когда сообразил, что от него хотят, гордо ответил, что собака не продается, как не продается Сергей. Дама рассердилась и приказала дворнику гнать артистов прочь. Дворник сердито вывел артистов с дачи. А дедушка и Сергей переглянулись и вдруг рассмеялись. Им показался смешным язвительный малыш и сама идея продать собаку. Так ведь можно даже луну с неба попросить. Артисты дошли до моря и Сергей полез купаться. Старик довольно смотрел на мальчика, а пудель носился по берегу и лаял. Вдруг дедушка увидел, что к ним спускается тот самый мрачный дворник.IV. Дворник стал уговаривать дедушку продать собаку, говоря, что триста целковых огромная сумма. Но дедушка не хотел даже слышать о продаже и об инженере миллионере. Он говорил, что как нельзя продать брата, так нельзя продать и собаку. И просил передать инженеру, что не все на свете покупается. Артисты ушли, но Сергей увидел, что дворник угрюмо следит за ними.V. Артисты не ушли далеко. Они остановились в тени орешника, возле прозрачного ключа, и не торопясь поели. После этого они решили вздремнуть, а проснувшись не увидели Арто. Некоторое время они бегали и звали собаку, но потом дедушка нашел огрызок колбасы и понял, что собаку украл дворник. Дедушка пришел в отчаяние и стал спрашивать Сережу, что делать. Мальчик предложил пойти к мировому судье, но дедушка сказал, что ему никак нельзя к судье. И он рассказал мальчику, что у него чужой паспорт. Оказалось, что несколько лет назад старик потерял свой паспорт, будучи в Таганроге. И какой-то грек продал ему за двадцать пять рублей чужой паспорт. И вовсе он не Мартын Лодыжкин, а крестьянин Иван Дудкин. Старик был в отчаянии, и Сережа твердо поднял его с земли и повел. Они сделали крюк, чтобы пройти мимо дачи «Дружба», но Арто не увидели. Старик пытался жалобно кричать, но Сергей оборвал его, мрачно о чем-то размышляя.VI. Артисты дошли до Алупки и остановились на ночлег в кофейной. В полночь Сережа поднялся, бесшумно оделся и ушел. Он дошел до графского парка, и полез через чугунную ограду дачи. Но не видя в темноте ворот, Сережа не удержался и свалился внутрь. Он сильно ушибся, и у него зазвенело в ушах. Мальчик пошел к даче, не узнавая местности в темноте. Он понимал, что собаки не может быть в доме и обошел дачу сзади. Там было несколько построек и вдруг мальчик услышал визг из подвала. Он позвал пуделя и Арто отозвался суматошным лаем. На собаку заругался дворник и Сережа крикнул, чтобы тот не смел бить собаку. Дверь подвала распахнулась и появился дворник, который стал кричать «Воры!» и «Застрелю!». И тут же из подвала выскочил Арто, на шее которого болтался обрывок веревки. Сережа бросился прочь, не разбирая дороги. К нему присоединился Арто. Мальчик понимал, что перелезть через ворота не успеет, и побежал вдоль стены и кипарисов. Дворник не отставал. В какой-то момент Сережа потерял надежду и сел на землю. Но почти сразу увидел, что стена напротив более низкая, хотя и утыкана разбитыми бутылками. Он мигом подсадил на стену Арто, а потом перебрался сам. Пудель и мальчик побежали прочь от дачи. Дворник не преследовал их. Вернувшись в кофейню, мальчик не хотел будить дедушку, но это сделал Арто, бросившись облизывать старика. Дедушка проснулся и сразу все понял. Он начал было расспрашивать Сережу, но тот уже спал.Рисунки и иллюстрации к рассказу «Белый пудель»

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Название произведения: Белый пудель

Автор: А.И. Куприн

Год написания: 1903

Жанр: рассказ

Главные герои:Арто — дрессированная собака, Сережа – маленький циркач, Мартын Лодыжкин — бывший акробат.

Краткое содержание рассказа «Белый пудель» для читательского дневника покажет несправедливый мир начала прошлого века, где все решают деньги и власть, а не талант и способности.

Сюжет

Бродячие циркачи ходят по богатым дачам и показывают свои нехитрые номера с целью заработать немного денег себе на пропитание. Выручка очень мала, и вся надежда на последнюю дачу «Дружба». Оттуда выскакивает с плачем и криками мальчик, который не хочет принимать лекарство, а испуганные слуги крутятся вокруг него с уговорами. Избалованный мальчик увидел артистов и захотел посмотреть выступление, затем он захотел, чтобы ему отдали умного пса. Мать мальчика предлагала Мартыну деньги, но он отказался, и их попросту выгнали с дачи. Ночью дворник по приказу своей хозяйки украл собаку. Циркачи очень огорчились, поскольку Арто был их другом, а еще без него им было бы очень трудно заработать себе на хлеб. И ночью Сережа отправился на дачу с целью выручить Арто из беды, что ему удалось. Когда Мартын захотел узнать, как это все произошло, то увидел, что и ребенок и собака крепко спят, утомленные своими приключениями.

Вывод (мое мнение)

В мире, где правят деньги, нет, и не будет справедливости. Богатые люди считают, что им все позволено, если капризный мальчик захотел отобрать у бродячих циркачей их помощника, то и это можно устроить. А то, что для бедных людей собака – и способ заработка, и друг, это никого не волнует.

Добавить в избранное

Здесь даны основные сведения о рассказе А. И. Куприна «Белый пудель», представлено его краткое содержание для читательского дневника и пересказ, который можно читать по главам. Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и идея этого рассказа.

Краткие сведения о произведении

Рассказ «Белый пудель» Александр Иванович Куприн написал в 1903 году, а издан он был в 1904 году. Его главные герои — бродячие цирковые артисты. Писатель хорошо знал и любил цирк, уважал циркачей за их искусство, смелость, сплочённость и дружбу. Он написал много произведений об этих замечательных людях. «Белый пудель» — один из лучших рассказов о них.

Главные герои рассказа

Другие персонажи

Очень краткое содержание для читательского дневника

По Крыму путешествовала бродячая труппа: старик Мартын Лодыжкин — шарманщик, мальчик Сергей — акробат и белый пудель Арто — прекрасный цирковой артист. Они жили на деньги, которые давали зрители их представлений.

Однажды им не удалось ничего заработать. Когда циркачи оказались возле дачи «Дружба», где отдыхало богатое семейство, им навстречу выбежал мальчик Трилли. Ему очень понравился Арто, и артистов попросили показать представление. Трилли потребовал, чтобы пёс остался у него, но дедушка Мартын не согласился продать своего верного друга. Артистов прогнали со двора, не заплатив за представление.

Вечером дворник с дачи «Дружба» нашёл циркачей и снова предложил деньги за пуделя. Артисты отказались. Ночью дворник украл Арто.

Шарманщик стал горевать о том, что без пуделя им трудно будет выступать. Сергей, для которого Арто был настоящим другом, вечером отправился к даче, помог пуделю выбраться на волю, и они возвратились к Мартыну.

Краткий пересказ по главам (более подробный, чем краткое содержание)

Глава 1

По южному берегу Крыма путешествовала бродячая цирковая труппа. Она была совсем небольшая: дедушка Мартын Лодыжкин со своей старой шарманкой, акробат — двенадцатилетний мальчик Сергей и Арто — красивый белый пудель, выступление которого очень любила публика.

Сергей стал спутником старика после того, как тот пять лет назад взял его «напрокат» у вдового сапожника, обязавшись платить в месяц по два рубля. Но сапожник умер, с тех пор мальчик и дедушка Лодыжкин стали неразлучны.

Глава 2

Артисты вышли к старинному парку, в котором находились красивые дачи. Они обошли весь дачный посёлок, но смогли заработать очень мало. За представление заплатили только в двух дачах, но Мартын был рад и этому. Его сильно возмутила одна барыня: она долго смотрела представление, а дала только дырявый гривенник.

Подойдя к последней даче с табличкой «Дача «Дружба», посторонним вход строго воспрещается», Лодыжкин сказал, что название обещающее и понадеялся на удачу.

Глава 3

Артисты уже собрались начать представление, но тут из дома на террасу выбежал Трилли — мальчик лет восьми-десяти. Он громко кричал, а за ним спешили прислуга, дама и толстый господин. Мальчик катался по полу, визжал, а все уговаривали его принять микстуру.

Шарманщик завёл свою шарманку. Услышав её звуки, все люди на балконе встрепенулись. Мать мальчика решила прогнать артистов, но Трилли закапризничал, что хочет увидеть представление. Артистов вернули, Мартын стал играть на шарманке, а Сергей выполнял разные гимнастические трюки. Затем по командам старика Арто стал делать свой номер.

Трилли очень понравилась дрессированная собачка, и он тут же потребовал пуделя себе. Дама спросила, сколько стоит собака, но Лодыжкин ответил, что она не продаётся. Трилли кричал во всю мочь. Его рассерженная мать предлагала за пуделя большие деньги, но старик не уступал. Тогда дворник прогнал артистов на улицу.

Глава 4

Когда они дошли до моря, их догнал дворник дачи «Дружба». Подкармливая Арто колбасой, он напомнил, что барыня предлагает за пуделя триста рублей. На эти деньги можно было купить бакалейную лавку, но Мартын решительно отказался продавать Арто.

Глава 5

Лодыжкин и Сергей решили позавтракать у источника, а затем немного поспать. В полудрёме дедушка говорил, что купит Сергею красивое трико и атласные туфли для выступления в цирке.

Проснувшись, они поняли, что Арто пропал. Увидев на дороге огрызок колбасы, старик понял, что собаку украл дворник, и очень расстроился.

Сергей сказал, что надо идти требовать собаку назад, а если не отдадут, пожаловаться мировому судье. Дедушка ответил, что нельзя идти к мировому, потому что он живёт по чужому паспорту, а свой у него украли.

Глава 6

Дойдя до Алупки, артисты остановились на ночлег в турецкой кофейной. Поздно ночью Сергей тихонько вышел и направился к даче «Дружба». Там он перелез через ворота и стал обходить дачу кругом.

Услышав из подвала стонущий визг, Сергей позвал Арто, и на весь сад раздался неистовый лай. В подвале послышался крик и что-то стукнуло. Мальчик закричал, чтобы не смели бить собаку.

Из подвала выбежал Арто с обрывком верёвке на шее, за ним гнался дворник. Сергей и пудель бросились прочь. Найдя место, где забор был не очень высокий, маленький акробат подсадил пуделя, перелез через забор, и они помчались что есть силы.

Хотя дворник остался в саду, мальчик и собака ещё долго бежали, затем передохнули у источника и пошли в кофейную. Арто отыскал среди спящих постояльцев Лодыжкина и на радостях облизал ему лицо. Старик хотел расспросить Сергея, но не успел — мальчик уже заснул.

Заключение к краткому пересказу

В рассказе «Белый пудель» Александр Иванович Куприн затронул две важные темы: бескорыстной дружбы и социального неравенства. Показано разное отношение к животным и вообще к жизни маленьких представителей двух разных сословий. Если для мальчика из бродячей труппы артистов важна дружба и ради своего друга, пуделя, он готов на всё, то для сына богатых родителей этот пудель — всего лишь игрушка.

Рассказ учит быть бескорыстными и верными в дружбе, не предавать друзей. Учит быть в ответе за своих домашних животных, не относиться к ним потребительски и бездушно.

Идея этого произведения: настоящего друга нельзя купить, дружбу можно только заслужить. Автор показывает, что понимание настоящей дружбы больше присуще небогатым, простым людям.

Краткое содержание рассказа может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ по главам — для подготовки к уроку литературы. Рекомендуем прочитать рассказ «Белый пудель» полностью.

Читайте также краткое содержание других произведений А. И. Куприна:

Гранатовый браслет

Изумруд

Олеся

Вам также будет интересно почитать:«Хорь и Калиныч» — краткое содержание и пересказ рассказа И. С. Тургенева«Разгром» — краткое содержание и пересказ по главам романа А. А. Фадеева«Любовь к жизни» — краткое содержание и пересказ рассказа Д. Лондона«Метель» — краткое содержание и пересказ повести А. С. Пушкина

Автор:Александр Куприн

Год написания: 1903

Жанр: рассказ

Главные герои: Арто (дрессированная собака), Сережа (маленький циркач), Мартын Лодыжкин (бывший акробат).

Сюжет:

Главным действующим лицом является белый пудель по кличке Арто. Он отличался исключительным умом и дрессированостью. Этот пес входил в бродячую трупу циркачей, которой кроме него были еще старый шарманщик Мартын и мальчик-акробат Сережа, зарабатывали они тем, что показывали номера, бродя по улицам Крыма.

День тяжело назвать удачным, циркачи прошли большое количество дворов, но так ни чего не заработали. Последнее место, которое они решили посетить- это была Дача Дружба. Придя туда и только подготовившись к выступлению, они увидели, как к ним направляется мальчуган, а за ним вдогонку бежала толпа ,около шести человек. Ребенок капризничал, а мама пыталась выгнать циркачей, но мальчишка захотел увидеть представление.

Само представление понравилась разве только мальчику, да и то разве что из-за пуделя, которого мальчик потребовал у мамы купить. Та через дворника, предложила за собаку приличные деньги, за которые можно приобрести даже трактир, но старик категорически отказался. Во время переговоров по продажи подкармливал животное колбасой.

После ухода дворника циркачи отправились спать. Шарманщик , покуда не уснул, грезил мечтой о том, чтобы купить акробату новое, красивое трико в котором он будет блистать в номерах.

Так получилась ,что на эту ночь циркачи остались ночевать в кофейне. Сережа пошел искать своего друга на Дачу. Он с легкостью перелез через забор и нашел пуделя в пристройке. Они вместе сбежали с Дачи. После того, как мальчик и пес вернулись в кофейню. Арто нашел старого шарманщика и от радости начал лизать ему лицо. Старик, открыв глаза увидев собаку и мальчика все понял.

Данное произведение показывает цену настоящей дружбы.

Читательский дневник для 5 класса

Читать краткое содержание Куприн Белый пудель по главам

belyj-pudel-1.jpg

Сюжет произведения «Белоснежный пудель» А. И. Куприна основан на реальных событиях. У автора была дача в Крыму и там, в гости часто заходили артисты-кочевники. Так однажды один из гостей-маленький парнишка рассказа историю, которая произошла с собакой. Это и стало основой для написания рассказа.

1 глава

По южному берегу Крыма шла небольшая кочевая труппа. Впереди бежал белый пудель Арто, вслед за ним шел парень Сережа, ему было 12 лет. В одной руке мальчика была клетка, а в другой свернутый ковер. Последним шел глава труппы-Мартын Лодыжкин. На спине у него была шарманка, очень старая. Сергея был в труппе с 7 лет, его забрали у пьющего отца и пообещали платить пару рублей в месяц. Через время отец мальчика умер, и тот остался с дедушкой. Труппа путешествовала от одного села к другому.

2 глава

3 глава

Дорога к дому была застелена гравием. Артисты начали готовится к выступлению, как вдруг из дома выскочил мальчик в матросском костюме, на вид лет 10, за мальчиком выбежали еще шесть взрослых. Этот ребенок сильно кричал и плакал, и даже упал на землю. Взрослые бегали вокруг него и просили выпить лекарство. По началу труппа следила за ходом событий, пока Мартын не приказал начать. Полился звук шарманки, это успокоило всех вокруг, и даже беспокойный ребенок утих. Сначала к артистам отнеслись негативно, те даже были настроены уйти. Но мальчишка стал просить, чтобы их позвали. Артисты вернулись и продолжили выступление. Закончив, Арто по традиции подошел к даме, с картузом в зубах. Мальчишка увидев собаку, стал плакать и кричать, что желает чтоб ее подарили ему. Старик же отказался отдавать собаку, и артистов прогнали прочь. Артисты последовали на берег моря, чтобы сделать привал, отдохнуть и искупаться. Вскоре к ним подошел дворник.

4 глава

Дворника послала барышня, чтоб тот забрал собаку. Но Мартын ни в какую не соглашался на такое. Дворник поведал, что отец мальчика занимает ответственную должность, он занимается строительством дорог по стране. Из этого следовало, что семья очень богата и поэтому привыкла баловать своего единственного ребенка и ни в чем ему не отказывать. Но и такие разговоры не смогли переубедить Мартына, и вскоре труппа ушла.

5 глава

Они шли аж до горного потока, там сделали привал, чтобы перекусить и отдохнуть. Поужинав все уснули, но через сон Мартыну казалось, что он слышит, как рычит пудель, но пойти посмотреть он не смог, поэтому продолжил спать дальше. Сергей проснулся первым и первым обнаружил пропажу собаки. Мартын нашел недалеко следы. Понятно было, что это дворник украл собаку. Просить помощь у кого-то нельзя было, так как у деда даже паспорта не было. Единственный шанс найти собаку был, когда труппа возвращалась обратно мимо «Дружбы», но Арто они так и не увидели.

6 глава

Артисты дошли до Алупки, где остановились ночевать в кофейне Ибрагима. Ночью Сережа не смог заснуть и решил вернуться на ту дачу. Он проник на территорию дачи и увидел привязанного Арто, которого еще и закрыли в подвале. Арто сразу узнал хозяина и начал лаять. На его лай прибежал дворник и начал бить собаку, и тут мальчик не выдержал и закричал. Дворник кинулся ловить мальчика и бросил открытым подвал. В это время собака вырвалась и выбежала на улицу. Сережа и Арто перепрыгнули через забор и убежали. Дворник уже не стал за ними гнаться.

Оцените произведение: Голосов: 234

Читать краткое содержание Белый пудель. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Куприн. Краткие содержания произведений

Картинка или рисунок Белый пудель

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание Принцесса на горошине Андерсена

    В одном королевстве жил принц, который задумал в жёны подлинную принцессу. Объехав весь мир, он вернулся домой, но желаемого не нашёл. Среди огромного количества невест, не было той, с кем бы он связал свою судьбу, проявлялись какие – то недостатки.

  • Краткое содержание Набоков Дар

    Потомок аристократической фамилии Федор Годунов-Чердынцев, бежавший от последствий русской революции, проживает на съёмной квартире у старой немки в Берлине

  • Краткое содержание Ледяной дом Лажечников

    В середине 18 века в период правления Анны Иоанновны негласно страной руководил фаворит императрицы Бирон, окрыленный мечтой получить полную власть в государстве.

  • Краткое содержание Всадник без головы Майн Рид

    1865 год. Томас Майн Рид пишет роман «Всадник без головы». В основу произведения легли истории, произошедшие с автором в Америке. Главное, что сюжет касается героев, которые живут в 50-х.г.г. девятнадцатого века на территории Техаса.

  • Краткое содержание Бажов Кошачьи уши

    П.П. Бажов в самом начале своего рассказа повествует о Полевой-маленьком и глухом населенном пункте. В деревне Полевой не происходило ничего интересного, потому что она

Используемые источники:

  • https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/belyy-pudel.html
  • http://coolchtivo.blogspot.com/2019/01/blog-post32.html
  • https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/5-klass/1517-belyy-pudel.html
  • https://blmb.ru/belyj-pudel-kratkoe-soderzhanie/
  • http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/kuprin/belyj-pudel

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть Вас и ваши
добрые лица, лучистые глазки! Давайте улыбнемся друг другу, подарим хорошее
настроение и поделимся своей добротой.

Сегодня у нас на
уроке есть гости, посмотрите на них и подарите им свои улыбки.

 Данный
урок чтения необычный, а урок-проект.  Поэтому вы поработаете в группах. На
протяжении всего урока будете выполнять разные задания и оценивать свою
работу в оценочных листах.

Оценивать
будете свою работу «3», «4», «5» либо «0». Некоторые из них уже приготовили к
сегодняшнему уроку. Ваши выполненные работы и задания мы соберем в один
сборник, придумаем название сборника и будем пользоваться им при изучении
данного произведения.

А какой
теме посвящается сегодняшний урок, вы попробуете сами определить. Для этого,
я предлагаю вам посмотреть фрагмента фильма и назвать произведение. (Белый
пудель).

— Что вы знаете о пуделях?

(ПУДЕЛЬ – порода
декоративных собак. Предположительно эта порода произошла в 16 веке от
старинных длинношерстных пастушьих и охотничьих «водяных собак». Пудели
приобрели огромную популярность, но впоследствии их перестали использовать
для охоты и они постепенно превратились в комнатно-декоративных. Прекрасно
дрессируются, послушны и дружелюбны. Продолжительность
их жизни от 12 до 18 лет.
Интересно, что они могут быть даже красного цвета.

Пудели были любимцами многих известных людей.).

Предлагаю вам
посмотреть видеоролик о пуделях, записать важные и интересные факты об этой
породе собак. Теперь красиво напишите в нашем сборнике информацию о пуделях,
можете пользоваться фломастерами.

Оцените каждый
свою работу на оценочном листе.

А кто написал рассказ «Белый пудель»?
— А как зовут пуделя в повести Куприна «Белый пудель»?
Значит, какое произведение будем изучать на сегодняшнем уроке? ( А.И.Куприн
«Белый пудель»)

 Начнем
составлять наш сборник.

Что мы должны узнать на этом уроке?
Каких целей достигнуть?

( Познакомиться с жизнью и творчеством Александра
Ивановича Куприна, какие еще произведения написал этот писатель, выполнить
анализ рассказа «Белый пудель».)

 (Какую мысль хотел донести до нас
писатель своим рассказом?)

Ребята, а что вы знаете о писателе?

Альберт и Лилия приготовили для вас
сообщение о жизни и творчестве писателя А.И. Куприна.

Ваша задача, внимательно послушать своих
товарищей , запомнить информацию о писателе и потом составить кластер. Кластер
 — это графическая
форма организации информации, в данном случае информации о писателе А. И.
Куприне

Слово предоставляем ребятам.

— А сейчас давайте обобщим полученные
сведения о А.И.Куприне в виде кластера.

Куприн- писатель, военный, талантливый,
любит Родину, любит животных, человечный.

 

Оцените свою работу в оценочном листе

Послушайте рассказ о реальной основе сюжета (из воспоминаний
дочери А.И.Куприна) (читает учитель)

Летом 1903 года
писатель с семьёй жил в Мисхоре. Дочь писателя пишет в своих воспоминаниях: «
в послеобеденное время заходили к нам на дачу бродячие артисты – старик с
шарманкой, лет тринадцати мальчик Серёжа, акробат, и с ними дрессированный
белый пудель. Как только раздавались звуки шарманки, к нашей даче стягивались
зрители – турки-строители, работавшие на соседней даче, няньки с детьми с
других дач и просто случайные прохожие.

После
представления старик получал деньги и Александр Иванович звал их обедать на
террасу около кухни. Но они брали миски с едой и располагались под деревьями
на берегу Селигирки. Старик был неразговорчив и старался о себе говорить как
можно меньше. Зато Серёжа охотно делился своими планами. В длинных
путешествиях по Крыму доходили они до Одессы. Там удалось Серёже однажды
побывать в цирке, и с тех пор мечтает он стать настоящим акробатом.
Рассказывал он Александру Ивановичу и о том, как однажды богатая барыня
непременно требовала, чтобы ей продали пуделя, который очень понравился её
мальчику.

«Дедушка
отказался отдать собаку. Барыня обозлилась на нас. Мы боялись, что она
донесёт в полицию, да ещё скажет, что мы что-нибудь у неё украли, —
рассказывал мальчик.- поэтому мы скорее ушли из города»

         Эта история
послужила Куприну темой для произведения «Белый пудель». Писатель внес
изменения в реальную историю и назвал рассказ «Белый пудель». Писатель увидел
в простом сюжете две очень важные темы, о которых мы с вами поговорим дальше.
В 1903 году рассказ Куприна «Белый пудель» вышел в свет.

IV. Знакомство с
произведением.

Ребята, вы уже познакомились с рассказом А. Куприна
«Белый пудель»

Значение каких слов в отрывках требует пояснений.
Предлагаю вам составить небольшой словарь к произведению.

Пудель-

труппа-

шарманка —

щегол-

Вырежьте толкование слов из копии страницы словаря и
приклейте на страницу книжки.

— Для того, чтобы проверить насколько внимательно вы
читали текст, я предлагаю вам выполнить тест и дополнить его еще одним
вопросом.

— Ребята, рассказ состоит из 6 глав, но в учебнике
дали только отрывки 4 глав. А остальные вы можете прочитать самостоятельно и
написать в читательском дневнике.
– Вспомним содержание текста, ответим на вопросы по содержанию.

1.
Как мальчик попал к дедушке? (найдите ответ в тексте и прочитайте)

Мартын Лодыжкин или Иван Дудкин взял Серёжу у
сапожника-вдовца, обязавшись платить сапожнику по 2 рубля в месяц. Вскоре
сапожник умер, и Сергей надолго остался у дедушки Лодыжкина.

2. Как и сколько зарабатывали бродячие артисты?

Показывали
представление: дед играл на шарманке, в это время Сережа показывал
акробатические номера, потом Арто с шляпой в зубах на задних лапах собирал
деньги, а щегол вытаскивал из ящика цветные карточки с предсказаниями.
Платили очень мало, но дедушка никакой низкой платы не гнушался.

3. Как относился дедушка к своему инструменту? (найдите ответ в
тексте и прочитайте)

Дедушка Мартын Лодыжкин любил свою шарманку так, как можно
любить только живое, близкое, пожалуй, даже родственное существо. Свыкнувшись
с ней за многие годы тяжелой бродячей жизни, он стал наконец видеть в ней
что-то одухотворенное, почти сознательное. Случалось иногда, что ночью, во
время ночлега, где-нибудь на грязном постоялом дворе, шарманка, стоявшая на
полу, рядом с дедушкиным изголовьем, вдруг издавала слабый звук, печальный,
одинокий и дрожащий: точно старческий вздох. Тогда Лодыжкин тихо гладил ее по
резному боку и шептал ласково: — Что, брат? Жалуешься?. . А ты терпи…

4.
Каким был Трилли? Как реагировала барская семья на капризы Трилли.
Подтвердите текстом.

5.
Что потребовал Трилли от своей мамы?Почему мальчик захотел собаку?

6.
Что предложили за собаку хозяева дачи «Дружба»? Какой ответ дал дед Лодыжкин
на это предложение? (Найдите ответ в тексте и прочитайте)

Оцените
свою работу

Музыкальная физкультминутка

Тест.

1.    
Кто
является героями произведения?

А. Кот Барбоскин, дядя Степа, дед да бабка.

Б. Пудель Арто, мальчик Сергей, дедушка Лодыжкин,
щегол.

В. Собака Жучка, мальчик Тема и бабушка.

2. Кем приходится Сергей дедушке Лодыжкину?

А.внуком.

Б.никем, он взял его «напрокат» у вдового сапожника.

В.дальним родственником.

3.Как воспитывает Сергея дедушка Лодыжкин?

А.учит его заботиться только о себе.

Б.учит его уважать и любить любое существо: и человека и собаку.

В.у дедушки не получается воспитывать Сергея, потому что тот его
не слушается.

4.Почему Трилли растёт эгоистом, кто в этом виноват?

А.у него плохое здоровье, он очень нервный.

Б.родители, которые его избаловали.

В.никто не виноват, Трилли такой сам по себе.

 5. Какое требование предъявил Трилли своей матери?

А. требовал оставить собаку.

Б. просил показать трюки.

В. Хотел уйти с Сергеем.

6.  

Проверка (1б 2б 3б
4б 5а).

Оцените свою работу

Ребята, следующее задание будет о героях рассказа.

-Кто герои рассказа?

Предлагаю вам составить краткую характеристику
героев и записать на листе книжки.


Дети, как вы думаете, о ком или о чем рассказ? О собаке?.. (Ответы…) Но не
только.

О
бродячих артистах? Да, но не совсем. На этот вопрос мы с вами ответим позже.

(О преданности, верности, дружбе,
доброте- основная тема рассказа)

Оцените свою работу

Мог
ли продать дедушка собаку?

 Почему
дедушка  не продает Арто?

Старый шарманщик Лодыжкин отказался
продавать собаку по нескольким причинам.

·        
Во-первых, и
самая главная причина, — дед сильно любил собаку и считал ее членом своей
семьи, другом и товарищем, с которым они вместе работали, жили, делили
радости и горести, а так же один кусок хлеба на всех.

·        
Во-вторых,
дед объяснил, что собака кормит их двоих;

·        
В-третьих, видя
надменность, хамство и вседозволенность Трилли и потакание ему со стороны
барыни и прислуги, дед решил преподать урок всем этим господам , что за
деньги нельзя все купить. Мы в ответе за тех ,кого приручили.

Вот таким образом дедушка и доказал, что
дружба и преданность не продается и не покупается ни за какие деньги.


Понравилось вам произведение А. Куприна?

 
Какую главную тему(темы) поднимает Куприн в рассказе? Попробуем эти темы
рассказа написать в виде синквейна.

Синквейн-это творческая работа, имеющая короткую
форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.

  1 строка – тема синквейна, одно 
существительное;

 2 строка – два прилагательных,
которые описывают свойства темы;

 3  строка- три глагола,
рассказывающие о действиях темы;

4 строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;

 5 строка – одно слово (любая
часть речи), выражающее суть темы.
Оцените свою работу

Главная
тема: преданность, верность, дружба, доброта.

-Значит
,какой урок нам преподает писатель?

(урок
доброты и дружбы) . Давайте, напишем название нашей книжки. Урок доброты и
дружбы в рассказе А.И. Куприна «Белый пудель»

—  И
какой вывод мы можем сделать вывод:

«
Не все в жизни продаётся, не всё покупается»

-Ребята, вспомните, в каких произведениях УНТ отражены эти
темы, тема доброты и дружбы.

— Я вам задавала дом. задание, найти и выписать пословицы о
добре и дружбе. Кто нашел? Прочитайте. (пишут в книжке).

— Друг дороже
денег. (есть такая пословица, которая связана точно с нашей темой урока).

Оцените свою
работу

Другое задание,
которое я вам задавала, это нарисовать рисунки к рассказу. Ваши рисунки я
повесила на доске.  Эти рисунки тоже включим в нашу книжку.

Оцените свою
работу.

Дом. задание.
Написать мини-рассказ на тему «Мой четвероногий друг»

Рефлексия.

— Чему научились на
уроке?

-Что было
интересным?

— Что для вас еще
является трудным?

Оцените урок лайком
или дизлайком.

Сдайте мне листы
самооценки, я посмотрю и выставлю в журнал среднюю отметку.

Спасибо за урок!

  • Тест по рассказу бунина темные аллеи
  • Тест по рассказу ангелочек
  • Тест по рассказу бежин луг 6 класс с ответами по вариантам
  • Тест по рассказу аверченко специалист с ответами 7 класс
  • Тест по разделу мир народной сказки 2 класс перспектива