Тест по рассказу антоновские яблоки бунина 11 класс с ответами

Цель: показать своеобразие стиля И.А.Бунина
на примере рассказа «Антоновские яблоки».

Задачи:

Познавательные:

1). Выявить первые впечатления учащихся о
прочитанном произведении;

2). Проследить за тем, как меняется возраст героя
и вместе с ним восприятие мира;

3). Обратить внимание учащихся на интонацию
светлой грусти, печали в рассказе;

4). Подвести к выводу, что данный рассказ широко
включает в себя пейзажи, которые помогают
наиболее глубоко понять внутреннее состояние
героя, выражают ностальгию по ушедшему прошлому;

5). Рассмотреть образ природы, изображение мира
людей, настроение героя-рассказчика, образы
символы рассказа «Антоновские яблоки».

Развивающие:

1). Развивать у учащихся навыки
литературно-критического анализа произведения;

2).развивать у учащихся навык полного
грамотного устного ответа;

3). Развивать умение делать выводы и обобщения.

Воспитывающие:

1). Привить учащимся чувство прекрасного;

2). Воспитание культурного читателя;

Оборудование: текста рассказа И.Бунина
«Антоновские яблоки», записи на доске (тему
урока, эпиграф урока, таблица)

Эпиграф:

Нет, не пейзаж влечет меня,
Не краски я стремлюсь подметить,
А то, что в этих красках светит, —
Любовь и радость бытия.
(И.Бунин)

Форма урока: урок-беседа.

Ход урока

1. Орг момент

Приветствие.

2. Вступительное слово учителя

Тема сегодняшнего урока «Чудная власть
прошлого в рассказе Бунина «Антоновские
яблоки». Наиболее ёмко и совершенно философские
размышления И.А. Бунина о прошлом и будущем, тоска
по уходящей России и понимание катастрофичности
грядущих перемен отразились в рассказе
«Антоновские яблоки», который был написан в 1900
году, на рубеже веков. Дата эта символична,
поэтому и привлекает особое внимание. Она
разделяет мир на прошлое и настоящее, заставляет
ощутить движение времени, обратиться к будущему.
Именно эта дата помогает понять, что рассказ
начинается («…Вспоминается мне ранняя погожая
осень») и заканчивается («Белым снегом
путь-дорогу заметал…») нетрадиционно.
Образуется своеобразное «кольцо» —
интонационная пауза, которая делает
повествование непрерывным. Фактически рассказ,
как и сама вечная жизнь, не начат и не закончен. Он
звучит в пространстве памяти и звучать будет
вечно, так как в нём воплощена душа человека, душа
многострадального народа. В нём отражена история
государства Российского.

А.Т.Твардовский говорил, что Бунин «обоняет мир
всегда и везде; он слышит и передает запахи — и
дивные, и отвратительные, и утонченные, и
непередаваемо сложные. Он умеет показать вещь
через её запах, с такой яркостью и силой, что
образ её как бы вонзается в душу. Бунин вдыхает
мир; он нюхает его и дарит его запахи читателям».

— Согласны ли вы с утверждением
Твардовского? С чем согласны, и почему? Приведите
примеры из текста.

Этот рассказ проникнут ностальгией. О чем
этот рассказ? Каков его сюжет?

— Вопрос вызывает затруднения. О чем рассказ? Об
Антоновских яблоках, о воспоминаниях: Рассказ
вызвал недоумение критиков-современников Бунина
— «описывается всё то что попадает под руку».
Действительно, привычной определенной сюжетной
линии рассказ не имеет. По жанру — это
рассказ-впечатление, рассказ-воспоминание. В
этом смысле можно считать этот рассказ
импрессионистским, т.е. произведением,
запечатлевшим мгновения. (Импрессионизм —
направление в искусстве, для него характерна
передача тонких настроений, психологических
нюансов, стремление запечатлеть мир в его
подвижности и изменчивости).

3. Композиция рассказа

— Как организовано произведение?

Рассказ разворачивается как череда
воспоминаний. Повествование ведется от 1 лица.
Глаголы чаще всего употребляются в настоящем
времени, что приближает читателя к происходящему
в воспоминаниях («Воздух так чист, точно его
совсем нет:» Иногда глаголы стоят во 2 лице ед ч ,
таким образом читатель вовлекается в действие
(«распахнешь бывало окно, в прохладный сад,
наполненным лиловым туманом: «).

— Этот рассказ — воспоминание, а что именно
вспоминает герой рассказчик?

— Вспоминаются не какие-то события, а картины,
впечатления, ощущения. Например: праздничный
день в 1 главе, описание охоты в 3 главе, чтение
книг в 3 главе. Всё что относится к прошлому:
барский дом, крестьянский двор, дерево или
столетний старик Панкрат, — все имеет мощный
запас прочности, кажется надежным, вечным.

Особое внимание следует обратить на композицию
произведения. Автор разделил рассказ на четыре
главы, и каждая глава — это отдельная картина
прошлого, а все вместе они образуют целый мир,
которым так восхищался писатель. Сейчас мы
рассмотрим каждую главу и проследим как меняется
герой-рассказчик и его настроение.

(пояснение таблицы)

В начале первой главы описан удивительный сад,
«большой, весь золотой, подсохший и поредевший».
И кажется, что жизнь деревни, надежды и помыслы
людей — всё это как будто на втором плане, а в
центре прекрасный и таинственный образ сада, и
сад этот — символ Родины, и включает он в своё
пространство и Выселки, которые «…ещё со времён
дедушки славились богатством», и стариков и
старух, которые «жили… очень подолгу», и
большой камень около крыльца, который хозяйка
«сама купила себе на могилу», и «овины и риги,
крытые впричёску». И всё это живёт вместе с
природой единой жизнью, всё это неотделимо от
неё, поэтому таким чудным и далёким кажется образ
проносящегося мимо Выселок поезда. Он — символ
нового времени, новой жизни, которая «всё громче
и сердитее» проникает в устоявшийся русский быт,
и дрожит земля, как живое существо, и человек
испытывает какое-то щемящее чувство тревоги, а
потом долго смотрит в «тёмно-синюю глубину»
неба, «переполненную созвездиями», и думает:
«Как холодно, росисто и как хорошо жить на
свете!» И в этих словах заключена вся тайна
бытия: радость и скорбь, мрак и свет, добро и зло,
любовь и ненависть, жизнь и смерть, в них прошлое,
настоящее и будущее, в них вся душа человека.

Вторая часть, как и первая, начинается с
народной мудрости: «Ядрёная антоновка — к
весёлому году», с добрых предзнаменований, с
описания урожайного года — осени, которая была
порой престольных праздников, когда народ
«прибран, доволен», когда «вид деревни совсем
не тот, что в другую пору». Проникновенной
поэзией согреты воспоминания об этой сказочно
богатой деревне с кирпичными дворами, которые
были построены ещё дедами. Всё вокруг кажется
близким и родным, и над усадьбой, над деревней
ощущается удивительный запах антоновских яблок.
Этот сладостный запах воспоминаний тонкой нитью
связывает в одно целое весь рассказ. Это
своеобразный лейтмотив произведения, и
замечание в конце четвёртой главы о том, что
«запах антоновских яблок исчезает из помещичьей
усадьбы», говорит, что всё меняется, всё уходит в
прошлое, что начинается новое время, «наступает
царство мелкопоместных, обедневших до
нищенства». И далее автор пишет, что «хороша и
эта нищенская мелкопоместная жизнь!» И вновь
начинает описывать деревню, свои родные Выселки.
Рассказывает о том, как проходит день помещика,
подмечает такие детали, которые делают картину
бытия настолько зримой, что кажется, будто
прошлое превращается в настоящее, только при
этом привычное, обыденное воспринимается уже как
утраченное счастье. Возникает это ощущение ещё и
потому, что автор использует большое количество
цветовых эпитетов. Так, описывая во второй главе
раннее утро, герой вспоминает: «…распахнёшь,
бывало, окно в прохладный сад, наполненный
лиловатым туманом…» Видит он, как «сучья
сквозят на бирюзовом небе, как вода под лозинами
становится прозрачной»; замечает он и «свежие,
пышно-зелёные озими». Не менее богата и
разнообразна и звуковая гамма: слышится, «как
осторожно поскрипывает… длинный обоз по большой
дороге», раздаётся «гулкий стук ссыпаемых в
меры и кадушки яблок», звучат голоса людей. В
конце рассказа всё настойчивее слышится
«приятный шум молотьбы», и «однообразный крик и
свист погонщика» сливаются с гулом барабана. А
потом настраивается гитара, и кто-нибудь
начинает песню, которую подхватывают все «с
грустной, безнадёжной удалью».

5. Пространство рассказа

— Особое внимание в рассказе Бунина необходимо
обратить на организацию пространства. Как вы
думаете, каково пространство рассказа?

С первых строк создаётся впечатление
замкнутости. Кажется, что усадьба — это
отдельный мир, который живёт своей особой жизнью,
но в то же время этот мир — часть целого. Так,
мужики насыпают яблоки, чтобы отправить их в
город; проносится куда-то вдаль мимо Выселок
поезд… И внезапно возникает ощущение того, что
все связи в этом пространстве прошлого
разрушаются, утрачивается безвозвратно
целостность бытия, исчезает гармония, рушится
патриархальный мир, изменяется сам человек, его
душа. Поэтому так необычно в самом начале звучит
слово «вспоминается». В нём светлая грусть,
горечь утраты и одновременно надежда.

6. Время в рассказе

Необычна и организация времени. Каждая часть
выстраивается по своеобразной вертикали: утро —
день — вечер — ночь, в которой закреплено
естественное течение времени. И всё-таки время в
рассказе необычное, пульсирующее, и кажется, что
в конце повествования оно убыстряется:
«съезжаются мелкопоместные друг к другу» и «по
целым дням пропадают в снежных полях». И в памяти
потом остаётся только один вечер, который
провели они где-то в глуши. И об этом времени
суток написано: «А вечером на каком-нибудь
глухом хуторе далеко светится в темноте зимней
ночи окно флигеля». И символичной становится
картина бытия: дорога, заметаемая снегом, ветер и
вдали одинокий дрожащий огонёк, та надежда, без
которой не может жить ни один человек. И поэтому,
по-видимому, автор не разрушает календарное
течение времени: за августом следует сентябрь,
потом наступает октябрь, за ним — ноябрь, за
осенью — зима.

7. Работа с текстом

Сейчас мы рассмотрим как проявляются тематику
рассказа «Антоновские яблоки». Как вы
думаете какие 3 темы переплетаются в этом
рассказе?

— Социальная тема, тема природы,
психологическая тема.

Теперь рассмотрим каждую тему и попробуем
найти в тексте доказательства этих тем в каждой
главе.

1 тема: Социальная.

В 1 главе описание дома «В шалаше устроена
постель (2 абзац)» Описывается социальный уклад
крестьян, дворян и помещиков. Зачитайте мне как
описывает Бунин крестьян: «Красивые и грубые
дикарские костюмы:».

Во 2 главе мы попадаем в деревню, описывается
дом Анны Герасимовны — основательный, большой,
прочный, деревянный дом, вокруг сад с птицами.
Цитата.

В 3 главе — другая усадьба, но нет домовитости
(«И вот вижу себя в усадьбе Арсения Семеныча:»)

В 4 главе — мелкопоместная нищенская жизнь,
(«Вот вижу я себя снова в другой деревне»,
«Мелкопоместный встает рано:»)

Вывод: Таким образом, мы видим постепенное
оскудение, разорение дворянского поместья.
Ничего не осталось от прежнего изобилия в 1 главе.

2 тема: Тема природы.

В 1 главе — август теплый, ранняя погожая осень.
Описание сада — создается ощущение
проницаемости сада «воздух так чист», запах
яблок ВЕЗДЕ;

Во 2 главе — холодная осень, усиливается мотив
холода, печи, но ещё чувствуется гармония жизни и
природы. Зачитайте.

В 3 главе — сентябрь, темно, вечер, ночной дождь,
пустынно, скучно, тревожно.

В 4 главе — ноябрь, снег за окнами, сумерки,
вечер, цвет — синий.

Вывод: Природа сначала с первых глав — яркая,
живая, летняя, в последних главах — природа
тускнеет, дождь. Осень умирает.

3 тема: психологическая.

В 1 главе: воспоминания ребенка, детское,
сказочное восприятие мира и природы, читает
сказки («К ночи в погоду становится: «) ребенок
бежит по саду

Во 2 главе подросток вспоминает «Мне порою
казалось заманчивым быть мужиком», он и не
ребенок ,но и не взрослый, он хочет работать,
хочет жениться.

В 3 главе «Когда случалось проспать охоту: вот
тайны Алексиса:» Герой читает уже Жуковского,
что говорит о его романтизме.

В 4 главе — совсем взрослый человек, пьет, ест
капусту.

Вывод: Лирический герой взрослеет, в рассказе
он от детства до старости. Но постепенно круг
впечатлений и воспоминаний сужается. В начале
ему хочется жить, а в конце — скука и
однообразность.

Рассмотрев три темы, можно сказать, что они
развиваются синхронно, они идут параллельно друг
другу, они есть в каждой главе. Но развиваются они
от мажора к минору.

1 глава — «холодно и росисто»;

2 глава — «прочно»

3 глава- «сладкая усталость»

4 глава — «грустная безнадежная удаль»

Лейтмотив «Антоновских яблок» проходит через
все 4 главы, но во всех главах эти яблоки разные:
попробуем проследить:

1 глава — запах зеленых яблок

2 глава — много яблок, уют от запаха яблок

3 глава — одно яблоко, но вкусное

4 глава — исчезает запах яблок

Таким образом, яблоки являются символом
детства, которые при взрослении исчезают, так же
символом России, символом жизни вообще.

8. Опрос

Сейчас проверим, что вы запомнили из урока, а
что нет. Проведем небольшой опрос, я буду
задавать вопрос, а вы должны ответить:

1). Главная черта импрессионизма в рассказе
«Антоновские яблоки» (передача тонких
настроении, стремление запечатлеть мир в его
подвижности и изменчивости)

2). Жанр рассказа (рассказ-воспоминание,
рассказ-впечатление)

3). Какие три темы переплетаются в рассказе?
(психол, социолог, тема природы)

4). В каком году написано это произведение? (1900)

5). Какова интонация рассказа? Как она меняется?
(сначала радостная, бодрая, ностальгические ноты,
затем сладкая и странная тоска, грусть)

9. Подведение итогов

Вывод

Итак, главным символом в рассказе с самого
начала и до конца остаётся образ антоновских
яблок. Неоднозначен смысл, вкладываемый автором
в эти слова. Антоновские яблоки — это богатство
(«Деревенские дела хороши, если антоновка
уродилась»). Антоновские яблоки — это счастье
(«Ядрёная антоновка — к весёлому году»). И
наконец, антоновские яблоки — это вся Россия с её
«золотыми, подсохшими и поредевшими садами»,
«кленовыми аллеями», с «запахом дёгтя в свежем
воздухе» и с твёрдым сознанием того, «как хорошо
жить на свете». И в связи с этим можно сделать
вывод, что в рассказе «Антоновские яблоки»
отразились основные идеи творчества Бунина, его
миропонимание в целом, отразилась история души
человеческой, пространство памяти, в котором
ощущается движение бытийного времени, прошлое
России, её настоящее и будущее.

10. Домашнее задание

1). Прочитать рассказ о любви Бунина «Чистый
понедельник».

2). Письменно ответить на вопрос: «В чем же
проявляется чудесная власть прошлого в рассказе
И.Бунина «Антоновские яблоки».

Сочинение — Анализ рассказа Бунина Антоновские яблоки. Русский язык

История создани

Мысль о написании рассказа «Антоновские яблоки», скорее всего появилась у писателя, когда он был в гостях у своего брата Евгения. В письме, которое он писал своей не официальной жене, он рассказывал, что рано утром выходя на крыльцо, он чувствовал запах антоновских яблок, и в тот же миг заскучал по «крепостному времени». Стремление к написанию про помещичью прошлую жизнь о которой он писал в письме осуществилась спустя девять лет.

Произведение было изданы первый раз в журнале «Жизнь», но Бунин не останавливался над добавлением чего-то нового в текст на протяжении двадцати лет. И уже готовый текст попал в сборник «Перевал», но писатель все равно убрал из произведения пару первых абзацев. Огромные перемены были внесены автором, и в те варианты, которые были изданы уже в полном собрании сочинений Бунина.

Жанр: рассказ

Сюжет

1 глава

Повзрослевший рассказчик с ностальгической грустью вспоминает о своём детстве, проведенное в деревне, а именно раннюю погожую осень. Главной особенностью этого времени является богатый урожай яблок, сбором которых занимались все крестьяне. Каждую ночь рассказчик выбегал в сад и глядел на ночное небо, усыпанное звёздами. Он не сомневался в том, что жизнь всегда будет такой же чудесной и прекрасной.

2 глава

Выселки – богатая деревня, где люди живут настолько долго, что даже не помнят сколько им лет. Неподалёку находился дом, принадлежавший тёте рассказчика – Анне Герасимовне, у которой в доме всегда было уютно. Когда герой приезжал к ней, он будто попадал в другую эпоху. Он вспоминает, что её столе всегда было множество изысканных блюд.

3 глава

Охота являлась распространённым увлечением среди помещиков, но теперь это явление было редкостью. Рассказчик вспоминает, как он собирался в усадьбе помещика Арсения Семёныча с другими охотниками. Вечерами они могли нагрянуть без приглашения к кому-нибудь в дом и прожить в нем какое-то время. Бывало случалось так, что рассказчик опаздывал на охоту и просто склонялся по опустевшему дому, когда все спали.

4 глава

Воспоминания рассказчика настолько свежи, что ему кажется, что все происходило совсем недавно. Из уже жизни ушли Анна Герасимовна, Арсений Семёныч, долгожители деревни. Вместе с ними ушла эта прекрасная эпоха и запах антоновских яблок. «Наступает царство мелкопоместных». Но и новая эпоха не так плоха. Рассказчик во всем умеет находить прекрасное.

Тема

Главной темой рассказа является дворянство и его быт. Бунин даёт нам возможность увидеть, как со временем угасает прежний уклад жизни и как разоряются дворянские гнезда.

Важную роль играет тема природы, а именно её слияние с человеком. Чехов демонстрирует всю прелесть осенней поры и те изменения, которые приходят с этим прекрасным временем года.

Главные герои рассказа:

Рассказчик – помещик, от лица которого ведётся рассказ.

Анна Герасимовна – тётя рассказчика.

Арсений Семёныч – помещик, с которым рассказчик ездил на охоту.

Композиция

Уникальность композиции рассказа показываются на смысловом и на формальном уровне. Напечатано оно в форме воспоминаний персонажа. В центре сюжета не действия а несюжетные элементы- природа, портреты, философские мысли. Они близко переплетаются тем самым дополняя друг друга.

Вариант 2

Рассказ Ивана Алексеевича Бунина «Антоновские яблоки» был написан в 1900 году и опубликован в выпуске петербургского издания «Жизнь». Композиция этого произведения представляет собой монолог в лирическом жанре. Этот рассказ – воспоминания писателя о лучших моментах его дворянского прошлого.

«Антоновские яблоки» пронизаны трепетным отношением к дворянской культуре середины и конца XIX века в России и глубоким переживанием за упадок дворянства того времени. Структура рассказа – это сменяющие друг друга картинки воспоминаний лирического героя.

Первой картиной из памяти предстает осенняя усадьба в золотом убранстве сада. Хозяева усадьбы – помещики, которые живут в полной гармонии со своими крестьянами, устраивают шумные празднества и ярмарки.

Отдельно И.А. Бунин останавливается на описании урожайности года в Выселках, родовой деревне главного лирического героя. Это символ довольства и богатства простой крестьянской жизни, которые, по мнению автора, проистекает из грамотного  управления  помещиков крестьянами и собственным имуществом. Бунин намекает, что жизнь крестьянского мужика – это не унижение, не малоземелье и бесправное подчинение дворянству, а простое, ничем не омраченное существование в гармонии с природой. Герой, как говорится в рассказе, и сам не против стать тем обычным деревенским мужиком.

Крестьяне в рассказе Бунина все как один обладают общими чертами характера: хозяйственностью и народной мудростью. Все преисполнены уважительного почтения к помещикам.

Отдельное место автор отводит шумному и многолюдному развлечению – охоте, которую устраивал Арсений Семенович, шурин героя. Атмосфера праздника и жизни наполняла дом, а воспоминания об этих забавах видятся бунинскому персонажу даже во снах.

Все эти радостные моменты, описанные автором, подводят писателя к основной мысли: на сломе эпох помещики теряют свои земли, власть и имущество, и все это оставляет после себя лишь отдельные, будто россыпь антоновских яблок, воспоминания о былом беззаботном времени. В эпоху перемен человеку хочется спокойствия и уюта, о которых на протяжении всего существования вспоминает герой.

Крепостное право и его отмену автор представляет основной проблемой рассказа. Контраст прошлого и будущего наглядно демонстрирует, что богатый дворянский быт поэтичен и прекрасен, а крестьяне не могут достойно существовать без своих хозяев. Крепостничество романтизируется автором, он выступает противником перемен, происходивших в российском обществе на смене веков.

Главный герой, будучи собирательным образом мечтательного аристократа с тонкой душевной организацией, живет прошлым – как и все окружающие его представители благородного сословия.

Вариант №3

Рассказ «Антоновские яблоки» был написан достаточно быстро, но полностью не был закончен. На протяжении длительного времени автор Иван Алексеевич Бунин возвращался к нему, поэтому каждое последующее издание имеет дополнения. На протяжении всего повествования Бунин вспоминает и тоскует по прошедшему времени.

Это было ранней осенью. В это время начинается сбор яблок. Они крепкие ароматные. Читая, как мужик ест, сам чувствуешь хруст яблока на зубах и его кисло-сладкий вкус. А их запах и осени смешался, получилось что-то восхитительное. Этот аромат преследует автора всю жизнь. Описывая природу, писатель использует много метафор, подбирает такие слова, что читателю кажется, что он на месте и все видит по правде. Кожей чувствуешь прохладу утра, студеную воду. Во рту ощущается вкус вареной картошки с черным хлебом.

В рассказе есть главное действующее лицо – барчук. Автор не старается раскрыть его историю, а просто рассказывает о его жизни в этот период. Параллельно природе так же писатель не забывает о земном. Повествует о старухах, которые готовятся закончить свой земной путь. Вспоминает свою тетку, как она любила гостей и встречала всех с радостью. Дом ее был хоть и старый, но прочный и все вокруг сделано с любовью и надолго. Следующее повествование идет о другом помещике, который очень любил охоту. У него собирались охотники не забывали пить водку и отправлялись на охоту. По всей видимости, уже нет ни тетки, ни помещика. Чтобы усилить чувство тоски Иван Алексеевич пишет про позднюю осень. Дожди закончились, но солнце хоть и яркое, но совсем не греет.

Вместе с осенними теплыми днями ушел и запах антоновских яблок, события и детство, все в далеком прошлом. Осталась только тоска по ушедшим дням. И, наконец, все занесло снегом, этим автор показывает, что назад дороги нет. К былому не вернешься.

Как точно подобрал время года автор. Ранняя осень – сбор урожая, охота весело и задорно. Детство и юность продолжается, все живы. Поздняя осень прощание старух с прошлым и ранняя зима. Все в снегу прошлое осталось только в воспоминаниях. Жизнь продолжается, но другая уже новая. Несмотря на то, что рассказ немного грустный Бунин вложил в него душу.

Анализ произведения Антоновские яблоки

Талантливейший писатель Иван Бунин обладал способностью описывать с точностью и в подробностях свои мысли и рассуждения. Воспоминания, которые засели в голове творца излились в рассказ «Антоновские яблоки», что писался быстро, через несколько месяцев он уже был готов. В произведении задействованы впечатления Бунина, его давнишние воспоминания, которые теперь и предоставляются в свободном варианте читателям. Рассказ, помимо того, что был за короткое время написан, постоянно переделывался, писатель снова и снова добавлял краски, определенные детали, без наличия которых произведение казалось бы обыденным и скучным.

В «Антоновских яблоках» нет развития сюжета, открывая страницы книги, перед глазами всплывают картины того, что когда-то удалось узреть Ивану Бунину. Все эмоции и впечатления изображены тонко и с умом. Писатель продумал все до мельчайших подробностей. Видны и боль, и страдания, и мука, и печаль за то, что все то прекрасное осталось в прошлом, оно, к сожалению, уже позади.

Главным героем в произведении представляется некий барчук, что и ведет описание чудесных мест, от которых играет воображение. Однако примечательно то, что история персонажа не раскрывается читателям книги, она скрывается под завесой, оставаясь недоступной.

Что можно сказать о сюжете? Он делится на четыре части. В первой главе повести Бунин толкует о необычном запахе превосходных антоновских яблок, от которых дух захватывает, ибо их вкус не описать словами, но писателю все по силам. Этот запах неразрывно связан с воспоминаниями об уютной деревне, ее чудной жизни. Там и мужики, их жизнь в осеннюю пору, говорится о старом патриархальном строе.

Вторая часть включает в себя рассказы о великолепной осени, которая таинственна и загадочна. Виднелись и старухи, что готовились к уходу из жизни, и могильные камни, что их ожидали. Героини доживали свой век.

Затем Бунин ведет читателей в усадьбу тетки героя по имени Анна Герасимовна, где прекрасна дорога, небо голубое, все такое родное и близкое…

Третья часть о том, как прошлое невозможно вернуть. Дворянский прежний быт потерян, возврата нет. От этого становится тяжко и грустно на душе…

После же в четвертой главе Иван Бунин делает вывод: прежнего запаха детства не вернуть, его можно лишь хранить в светлых воспоминаниях, с улыбкой на лице говорить о минувших событиях. Но сейчас уже запах антоновских яблок, увы, исчез. Славные времена прошли.

Писатель свой рассказ посвятил России, произведение – это обращение к ней, толкование о том, что прежнюю жизнь нельзя вернуть на круги своя. Зато остаются в памяти прекрасные времена! Их стоит помнить!

11 класс

Все сочинения

HTML-код для вставки на сайт
Разрешить комментарии
Автор теста запретил комментарии
Блок Новинок и Популярных тестов

Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз!
Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

OK