Терапевтическая сказка для детей 6 7 лет дружба

​​ ΨКИНО

Сегодня мы продолжаем окунаться в сказку

Совсем недавно на экраны вышел фильм «Питер Пэн и Алиса в стране чудес» (6+), который отлично подойдёт для просмотра всей семьей.

Это история о том, как много в жизни детей значат сказки и вера в чудо. Даже если в жизни маленьких героев случаются совсем недетские события и потери, единственный их способ справиться с горем — открыть сердце миру фантазий, почувствовать себя героями сказок, которым под силу все на свете.

Сюжет:

Всё началось с веры в чудо.
Джек и Роуз еле сводят концы с концами, но невероятно любят друг друга и счастливы вместе. Для их маленьких детей Дэвида, Алисы и Питера каждый день наполнен радостями детства, яркими красками и фантазиями. Каждый из них стал героем собственной сказки, унаследовав от любящей матери и фантазера-отца дар — огромную силу воображения.

С какими бы испытаниями ни сталкивалась их семья, они никогда не забывали мечтать. Безумный Шляпник и Красная Королева, фея Динь-Динь и капитан Крюк — волшебство оставалось с героями всегда.

Но, внезапно, семье приходится столкнуться с большим общим горем. Родители погружаются в него с головой, перестают поддерживать фантазию своих детей, всё больше отдаляясь от них. И лишь вера в мечты и сказки становится для малышей единственной возможностью пережить потерю.

Родителям фильм напомнит, какую огромную роль в жизни детей играют сказки и вера в чудо. Порой, сказка — единственный путь справиться с недетским горем и переживаниями, важно не лишать детей этого пути. Не стоит торопить их взрослеть, пусть светлые сказочные дни детства останутся с ними подольше: время, когда обломки лодки становятся кораблём, ветхий сарай замком, а маленький домашний садик — страной чудес…

Приятного просмотра! https://telegra.ph/file/9c8c69714f382963a6589.jpg

1400 

10 непонятных слов в речи родителей

Не только дети употребляют незнакомые родителям слова. У взрослых такие тоже найдутся: в повседневной жизни, сказках, речи старшего поколения.

Вакса — черная масса для придания блеска обуви.
У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

Ветошь — изношенные вещи, тряпки.
На шее у Петровича висел моток шелку, а на коленях была какая-то ветошь.

Егоза — подвижный человек, непоседа.
Такая егоза, не посидит на месте.

Жбан — деревянный сосуд с крышкой.
Выпил жбан кислых щей.

Загодя — заранее, заблаговременно.
А ты бы загодя думал.

Покумекать — подумать, побеседовать.
Давай посидим, покумекаем.

Скирда — форма укладки сена с округлым верхом.
Восемь скирд хлеба стояли перед его хатою.

Сусек — хранилище съестных запасов, деревянный ларь с крышкой.
По амбару помела, по сусекам поскребла.

Супостат — противник, враг.
Но кто же он, мой грозный супостат?

Шпингалет — задвижка для запирания окон или дверей.
Окно закрыто на шпингалет.

1426 

​​ КНИЖНАЯПОЛКА

Мы уже рассказывали вам про многодетную приёмную маму и блогера Оксану Дмитрову (_under_a_fur_coat), а сегодня хотим поделиться с вами её новой книгой.

«ХРУСТАЛЬНАЯ ДЕВОЧКА И СЕВЕРНЫЙ ВЕТЕР»- авторская терапевтическая сказка, которую написала Оксана при помощи опытных специалистов для своей маленькой приёмной дочери Ангелины.

• Терапевтическая сказка – это сказочная история, построенная определенным образом с учетом конкретных страхов и особенностей ребенка. Это также важный и менее болезненный способ рассказать ребёнку правду о его усыновлении.

Книга была проанализирована опытными детскими психологами, все фразы и диалоги были скорректированы и дополнены, с учётом особенностей детской психологии.

СЮЖЕТ:
Хрустальная девочка с большими голубыми глазами была совсем крошечной. Она жила одна, без родителей, в Сером домике вместе с другими детьми и часто размышляла о том, что было бы, если бы у нее были папа и мама. Однажды, засыпая, она загадала желание: «Хочу, чтобы у меня была мама!» Случайно пролетавший мимо старый Северный ветер, решил во что бы то ни стало помочь Хрустальной девочке найти родителей.
Получится ли воплотить желание ребенка у Северного ветра и его друзей, столкнувшихся с сопротивлением обстоятельств и злых сил? Смогут ли Папа и Мама, находящиеся за тридевять земель от Серого домика, обрести дочку, которой им так не хватает? Об этом вы узнаете, когда прочтёте эту трогательную и добрую сказку.

Книга сможет стать настоящим помощником для родителей, ведь кроме самой сказки, в ней представлена подробная инструкция о том, как:

сочинить собственную терапевтическую сказку для ребёнка;
понять, о чем в ней можно говорить и о чем нельзя;
узнать, как сделать ее героев: положительных и отрицательных — живыми и интересными, а события драматическими и захватывающими.

Данная сказка подойдёт и обычным детям дошкольного, младшего школьного и младшего подросткового возраста, ведь волшебный сюжет и нескончаемые приключения так дороги детскому сердцу.

Приятного чтения!️ https://telegra.ph/file/685db8cc788161540ac7e.jpg

1394 

Почему родителям нужно выполнять свои обещания

Обещания надо выполнять» — эту простую истину вбивают детям в голову родители, воспитатели и педагоги с самого раннего возраста, но сами при этом иногда поступают по-другому. Почему так делать нельзя?

Даже если ребенок посещает множество разных секций и имеет возможность общаться с великими умами человечества, вы, как его родитель, являясь самым значимым взрослым и главным примером для подражания, формируете фундамент его взрослой жизни. Что именно ребенок от вас будет перенимать – силу воли, твердость слова или плохие привычки – зависит только от вас.

????Личный пример — фаворит воспитания
Личный пример – это самое важное, что вы можете дать своему ребенку. На первых порах он будет учиться всему, что вы ему транслируете. Если вы покажете, что выполняете все свои обещания, что твердо держите слово, то ребенок скопирует это.

А вот невыполненные обещания не только не красят человека, но и портят детско-родительские отношения: в какой-то момент чадо понимает, что, во-первых, мама и папа его обманывают, а значит, им больше нельзя верить, а во-вторых, не понимает, почему требования к нему и к себе у родителей разные. Это вызывает тревогу, страх, протест, злость, снижение доверия — соответственно, чаще возникают обиды и конфликты.

????Зачем обещаем?
Как показывает практика, обещание — мощный инструмент изменения поведения ребенка, чем родители и пользуются. До определенного времени, пока ребенок не поймет, что его постоянно обманывают. К примеру, боясь врачей и не давая себя осматривать, малыш в одночасье меняет поведение, когда мама обещает купить «ту самую машинку». И вот чадо героически переносит испытания и с нетерпением ждет награду, но не получает её… Причина может быть уважительная: взяли не ту банковскую карту, сломалась машина, или даже «той самой» в магазине не оказалось. Все может быть, но несмотря на все препятствия, обещание необходимо выполнить в обозначенные сроки, иначе вы обесцените свои слова и начнете терять доверие малыша.

????«Незаметные» обещания
Бывают ситуации, когда родители даже не обращают внимание на то, что пообещали ребенку что-то мимоходом, чтобы добиться желаемого, и забыли об этом. Например, малыш канючил игрушку в магазине, и родители, чтобы переключить его внимание и прекратить нытье, пообещали выполнить эту просьбу, если он замолчит. Ребенок послушно замолкает, а вот родители, радуясь тишине, тут же забывают о том, что у покоя есть оплата. Ребенок ждет, затем начинает злиться, обижаться, потому что он-то выполнил свою часть сделки, и дело за родителями. Стоит заметить, что злость и обида малыша в подобной ситуации абсолютно оправданы. Когда такие истории повторяются, ребенок перестает слушаться родителей и верить их словам. Потеря доверительных отношений с ребенком и контакта с ним чревата большими проблемами во всех сферах жизни – и в развитии ребенка, и в развитии семьи.

Даже если вам кажется, что обещание, которое вы дали ребенку, совсем пустяковое, для него оно таковым не является. Примите за аксиому – ребенок ждет то, что вы ему пообещали, даже если это просто жвачка, еще одна сказка на ночь или вон те розовые носочки из магазина. Обесценивание важности обещания, данного ребенку – еще одна причина, по которой родители часто не сдерживают своего слова: для ребенка ваше обещание является таким же важным, как для вас слова вашего супруга, например, или родителей.

????Есть что вспомнить…
Попробуйте проанализировать воспоминания своего детства: наверняка вы помните довольно много моментов, которые не оставили следа в памяти ваших родителей, а вам больно и обидно до сих пор. Дети хорошо запоминают эмоционально окрашенные события.

Невыполненное обещание — из числа таких событий, которые предопределяют путь развития отношений малыша с родителями. Доверие – это базис, на котором строятся любые отношения. Ребенок, у которого нет доверия к родителям, становится как будто обнаженным посреди улицы, он не понимает, откуда ему ждать угрозы, а откуда – помощи, что делать и кому верить.

1332 

​​10 ДЕТСКИХ КНИГ, КОТОРЫЕ НАПИСАНЫ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Хорошие детские книжки пишутся не только и не столько для детей. В них все по-настоящему: любовь, дружба и волшебство, поэтому взрослым тоже очень полезно читать и перечитывать их — в целях повышения иммунитета к серости наших будней. В этом обзоре собраны именно такие книги, которые сегодня с высоты своего возраста каждый прочитает по-новому.

1. Джеймс Крюс «Тим Талер, или Проданный смех»

Если в детстве история мальчика, променявшего свой смех на способность выиграть любое пари, казалась вам приключенческой сказкой, то сейчас вы посмотрите на нее совсем по-другому. Вы увидите философский смысл: самые дорогие вещи в жизни по-прежнему нельзя купить.

2. Астрид Линдгрен «Приключения Эмиля из Леннеберги»

Приключения сорванца Эмиля — лучший рецепт для каждого, кому не хватает позитива и веселья. Минуты заразительного смеха вам обеспечены. А еще это самая оптимистичная книга Астрид Линдгрен, ведь ее герой никогда не унывает и умеет получать удовольствие от всего на свете.

3. Джеральд Даррелл «Говорящий сверток»

Это необычная книга для натуралиста и зоолога Даррелла, потому что это — сказка. И мир в нем не наш, привычный, а самый волшебный, где борются добро и зло (с непременной победой добра). И это к лучшему, ведь обыденности нам и в жизни хватает, а чудеса еще никому не вредили.

4. Виктор Драгунский «Денискины рассказы»

Не имеет значения, читали ли вы эти рассказы в детстве или они каким-то волшебным образом умудрились пройти мимо вас, просто откройте книгу и начните читать. Конечно, многое уже осталось на задворках истории, но кое-что будет вечным: чистый детский юмор, совершенно невероятная логика и абсолютное жизнелюбие.

5. Жюль Верн «Дети капитана Гранта»

Тот случай, когда книга становится твоим кораблем, и ты ловишь ветер дальних странствий, слышишь, как трепещут паруса над головой, чувствуешь, как раскачивается палуба из-за шторма. Впереди — огромный мир, захватывающие приключения, встречи с удивительными людьми. Самый простой и безопасный способ сбежать от скуки.

6. Элинор Портер «Поллианна»

Легко ли видеть в жизни только светлые стороны? Наверное, все же нет: ведь мы все такие взрослые, обремененные кучей проблем и прекрасно знаем, что хорошего много не бывает. Но если сделать радость игрой, а потом и принципом жизни, возможно, мы сумеем по-другому взглянуть на действительность? Эта светлая и наивная история — самый настоящий антидепрессант.

7. Вильгельм Гауф «Холодное сердце»

«Холодное сердце» — самое романтическое произведение немецкого сказочника. Почему его стоит перечитать взрослым? Потому что именно мы, а не дети, чаще всего готовы приобрести холодное сердце со всеми его выгодами и отказаться от великодушия, честности, трудолюбия. И все-таки это чудесная жизнеутверждающая сказка. Просто прочтите ее.

8. Александра Бруштейн «Дорога уходит в даль»

Автобиографической книгой, написанной в начале ХХ века, зачитывается уже не одно поколение. Почему? Потому что она очень честная и светлая. Потому что история Сашеньки не выдумана, а пропущена через себя, увидена глазами автора. Потому что вечные ценности никогда не устареют — на то они и вечные.

9. Алан Маршалл «Я умею прыгать через лужи»

Герой повести Алан — сын смелого объездчика диких лошадей. С раннего возраста он мечтает стать таким же, как отец, но после тяжелой болезни ноги перестают служить ему. Однако у книги правильный посыл: если ты сам считаешь себя полноценным, ничто не помешает тебе быть таковым.

10. Ирмгард Койн «Девочка, с которой детям не разрешали водиться»

Чтобы не попасть в неприятные истории, нужно хорошо себя вести. Но — увы! — как ни старается героиня повести делать все как можно лучше, получается наоборот. Эту смешную и немного грустную книгу можно смело рекомендовать всем родителям и учителям в качестве прививки против воспитательской зашоренности. https://telegra.ph/file/b55e5ff2bc08a9a56bd0b.jpg

1347 

​Как решить сложную задачу с помощью сказки

На протяжении тысячелетий сказкотерапию применяют в образовании, воспитании и психотерапии. С помощью хорошей истории можно подчеркнуть ценность дружбы, благодарности, помочь ребёнку преодолеть застенчивость, нерешительность или справится с обидами. Самые сложные истины воспринимаются легко, если они приходят в форме сказки.

Хорошие истории помогают:

— развить осознанность;

— улучшить отношения с окружающими;

— усилить творческие способности;

— избавится от страхов.

Как это действует?

Малыш «проживает» тревоги вместе с героями, благодаря этому он осознаёт свои чувства лучше. Кроме того, сказка ненавязчиво предлагает пути решения конфликтов и выходы из сложных ситуаций. Дети получают поддержку своих возможностей, вдохновение и начинают верить в свои силы.

Сказкотерапия предлагает решения по отдельным направлениям:

Для гиперактивных или агрессивных детей.

Для тех, кто боится темноты, уколов и т.д.;

Для детей, которые плохо кушают, не хотят купаться, учить уроки и пр.;

Для малышей, столкнувшихся с разводом родителей, смертью близкого человека и другими серьёзными проблемами.

Как работать со сказкой:

— обсуждать уже существующие;

— придумывать свои;

— инсценировать их (актёрская игра, кукольный театр);

— создавать визуальные образы по мотивам сказок (арт-терапия).

Какие вопросы могут задавать родители малышу после прочтения сказки?

О чём она? Что запомнилось? Какие герои понравились, а какие нет? Почему? Что случилось с персонажем? Какие эмоции это у тебя вызвало? Отчего было радостно? Отчего грустно? Какое настроение после сказки? Может ли подобное произойти в жизни? У тебя было что-то похожее? Чему учит сказка? Можно применить этот опыт в жизни?

При этом даже если вы не обсуждаете сказку, работа будет идти на подсознательном уровне.

Мой опыт решения детской проблемы сказкой

Когда сыну было 3 годы, мы переехали жить в другой город. Малыш был очень застенчивый: молчун и скромняга. Играл в одиночку даже на шумной площадке. Каждый вечер перед сном я начала придумывать истории про красную гоночную машину, которая переехала в новый город на ПМЖ и со временем там со всеми раззнакомилась. Рассказы длились пару месяцев, я порядком утомилась каждый вечер придумывать сюжеты, но сын хотел слушать только их.

Сейчас сын ходит во второй класс. Он коммуникабельный и легко знакомится. Я уверена, что история про красную гоночную машинку ему в этом помогла.

Сказкотерапия – синтез психологии, педагогики и философии разных народов. Сегодня нам доступны готовые терапевтические сказки или же можно придумывать их самостоятельно. Так ещё интереснее https://telegra.ph/file/63312c97aa59732cbd3ba.jpg

1298 

ПОДБОРКА СТИХОВ ПРО НАШИХ МИЛЫХ И ЛЮБИМЫХ БАБУШЕК

БАБУШКА МОЯ

Самые красивые
Кто растит цветочки?
Самые красивые
Свяжет кто носочки?

Бабушка, бабушка,
Бабушка моя.
Бабушка, бабушка,
С праздником тебя!

(Е. Гомонова)

МОЯ БАБУШКА

Я бабулю поздравляю
С женским праздником весны!
Я бабулю обожаю,
Людям бабушки нужны!

Сказку добрую расскажет,
Колыбельную споет,
Теплый зимний шарфик свяжет
И гулять со мной пойдет!

Не накажет шалунишку
И конфетку даст с собой.
И девчонка, и мальчишка,
Любит бабушку любой!

Ближе бабушки чудесной
Нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно,
Не прожить нам врозь ни дня!

(Наталья Иванова)

ОЧЕНЬ БАБУШКУ ЛЮБЛЮ

Очень бабушку люблю!
Ей я помогаю.
В магазине всё куплю,
В доме подметаю…

Прополю и огород,
Наношу водицы.
А когда луна взойдёт,
Сказка мне приснится.

Эту сказку у окна
Бабушка расскажет.
Засыпаю, а она
Мне носочки вяжет.

Чтоб морозною зимой
Не замёрзли ножки
У меня, её родной
И любимой крошки.

(Тамара Маршалова)

1226 

10 ИГР НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ДЕТСКОЙ АГРЕССИИ

В возрасте 2-4 лет малыши иногда становятся неуправляемыми и агрессивными. Предлагаю несколько игр, с помощью которых можно помочь ребенку выплеснуть негативные эмоции.

Откуда берется агрессия

В каждом человеке от природы есть агрессия. Это своеобразный защитный механизм, реакция на раздражение. Когда возникает опасная ситуация – например, кто-то отобрал игрушку или дал лопаткой по голове, ребенок защищается от нападения. Но иногда агрессивным становится фоновое поведение – ребенок нападает сам, акцентируется на плохих героях в сказках, говорит обидные слова. Это не значит, что он вдруг стал плохим. Это значит, что есть раздражитель, который постоянно приводит его агрессию в активную фазу.

И прежде всего, родители должны понять, что стало причиной агрессии:

Обстановка в семье.
Если папа и мама ругаются и спорят, ребенок принимает это на свой счет. Как мыслит ребенок: «Они ругаются, значит, я плохой».

Физическое и моральное наказание, унижение, психологический отказ от ребенка.
Например, в надежде ускорить действия ребенка мамы часто говорят: «Я сейчас уйду, а ты останешься». Страх разлучения с мамой – самый страшный для ребенка. Если она пользуется такими приемами, малыш находится в постоянном стрессе.

Неблагоприятная обстановка в детском саду или в школе.
В группе есть дети-агрессоры, которые провоцируют малыша на постоянную защиту или воспитатели пользуются угрозами для достижения своих целей.

Непринятие чувств ребенка, запреты выражать грусть, обиду, горечь.
Ребенку говорят: «Фу, какая ты некрасивая, когда плачешь!» или «Не реви, ты же мальчик!». Если эмоции не прорабатываются, они накапливаются и выливаются в агрессивное поведение.

Повышенная тревожность малыша.
Если мама сама находится в постоянном стрессе или чрезмерно опекает малыша: «Не лезь на горку, это опасно!» или «Не ходи туда, упадешь». Мир начинает казаться малышу опасным и он защищается от него.

Как выглядит детская агрессия?

Агрессия у ребенка выражается по-разному:

-он дерется,
-кусается,
-бьет родителей,
-говорит обидные или грубые слова
-причиняет боль себе – бьется об пол головой, кусает себя, царапает,
-он не идет на компромисс с друзьями, ни в чем никому не уступает,
-он любит отрицательных героев (Кащея, Бабу-Ягу), старается им подражать, не замечает положительных героев.

Снимаем стресс

Чтобы направить агрессию ребенка в нужное русло и дать ей выплеснуться, психологи советуют играть в определенные игры, где это негативное поведение может быть управляемым. В эти игры могут играть и родители, и сами дети в садике. Чем большим количеством времени вы располагаете, тем лучше: малыш первое время будет подолгу заигрываться в «Салют» и «Упрямого барашка».

Игра 1. «Обзывалки»

Мама и ребенок встают друг напротив друга и кидают друг другу мяч. Когда ребенок кидает, он может назвать маму «обидным» словом, которое на самом деле разрешено, например, «Ты капуста!» — «А ты помидор!» и т.д.

Игра 2. «Пыль»

Предложите ребенку выбить пыль из подушки. Пусть он колотит ее, кричит.

Игра 3. «Борьба на подушках»

Включите веселую музыку, возьмите в руки подушки и слегка подеритесь ими. Но родители четко должны установить правила – не бить руками, не кричать обидные слова. Если правила нарушаются, игра останавливается.

Игра 4. «Снежки»

Предложите ребенку комкать листы бумаги и бросать ими друг в друга.

Игра 5. «Салют»

Ребенок рвет бумагу и с силой бросает ее вверх. Потом все вместе убирают мусор с пола.

1149 

Как научить ребенка рано говорить

Ребенок растет, и вы с нетерпением ждете, когда же он начнет говорить. Пускать процесс формирования речи на самотек и просто ждать, когда малыш сам заговорит – не самая лучшая тактика родителей.

Не упустите драгоценное время

Развивать речь ребенка нужно с самого его рождения. Наверняка каждая мама помогает ему в этом, сама того не подозревая. Материнское сердце подсказывает, что с ребенком нужно разговаривать, рассказывать о том, что с ним происходит. Носите ребенка по квартире и объясняйте, что он видит. Конечно, сначала зрение ребенка развито недостаточно, чтобы все видеть, но ему очень важно слышать ваш голос, вашу речь.

В первый год жизни ребенка формируются центры мозга, отвечающие за речь, поэтому эти первые двенадцать месяцев являются фундаментом речевого развития.

В три года речевые области мозга практически полностью сформированы, а значит, завершен благоприятный период в развитии речи ребенка. Именно поэтому важно не упустить время и заниматься речевым развитием малыша.

Часто в развитии ребенка родители опираются на то, что умеет чадо друзей или соседей в этом же возрасте. Это то, чего делать не следует – все дети индивидуальны. Если вы считаете, что есть проблемы в речевом развитии ребенка, лучше обратиться к специалисту. Он поможет развеять сомнения или в раннем возрасте скорректировать развитие речи при ее нарушении.

Этапы формирования речи в раннем возрасте

Формирование речи у ребенка раннего возраста проходит несколько этапов. На каждом из них важна помощь родителей.

Первой голосовой реакцией ребенка является крик. Его интонации со временем становятся разнообразны.

В возрасте трех-шести месяцев для ребенка характерно так называемое гуление, он с удовольствием протягивает гласные «ааа», «гуу». В это время особенно важно отвечать малышу, побуждать его к общению.

Речь 4-5 месячного ребенка – лепет, это более сложные сочетания звуков. В это время вы можете начинать знакомить ребенка с аудиосказками, включать спокойную музыку, звуки природы.

7-8 месячный малыш начинает понимать речь окружающих и соотносить слова с предметами, которые они обозначают. К году ребенок имеет в своем запасе около десяти слов. Позже он начинает строить простые предложения из двух слов, например, «мама ди» (мама, иди сюда), «кы тель» (включи телевизор). Запас слов растет в геометрической прогрессии.

После полутора лет ребенок начинает использовать в речи нужные падежи, окончания. Ребенку, даже если в его речи достаточно слов, нужны занятия по развитию речи, важно, чтобы они носили систематический характер. Принято считать, что ребенок в два года знает около ста слов, и теперь вы можете скрасить ваш досуг с ребенком играми по развитию речи.

Как родителям помочь ребенку заговорить рано

Говорите с ребенком как можно больше, говорите четко, короткими предложениями. Используйте разные интонации.

Пока малыш маленький, наклоняйтесь над его лицом и проговаривайте слова так, чтобы он видел вашу артикуляцию. Так, например, вытягивание губ в трубочку при произношении звука «у» поможет ему понять, как получить этот звук.

Постарайтесь комментировать и называть все, что вы делаете — он сможет быстрее узнать название предметов и действий.

Давайте ребенку возможность говорить, не превращайте разговор в монолог.

Читайте ребенку сказки, стихи для малышей. Это поможет ему обогатить словарный запас, поскольку малыш слышит новые слова, которые его родителями не употребляются.

Ребенку нужно живое общение. Включенный телевизор или проигрыватель не смогут в полной мере заменить живую, обращенную к ребенку речь.

Рассматривая картинки, не забывайте про глаголы и прилагательные.

Желая, чтобы ребенок быстрее заговорил, родители часто облегчают ему задачу: машину они называют «би-би», кошку «мяу» и так далее. Малыш быстро научится говорить эти слова-звукоподражания, и будет их воспроизводить именно так. Не упрощайте в своей речи названия предметов, правильно называйте их.

1151 

СМЕХ СПАСАЕТ ОТ ВЫГОРАНИЕ !
⠀
Поэтому сегодня — в День смеха — вместо сложной психологии будет юмор! Почитайте, расслабьтесь, посмейтесь)))
⠀

Сегодня утром по зеркалу такие ужасы показывали, я офигел!
⠀

Не получается достучаться до человека — так и не стучите. Может у него и дома никого нет.
⠀

Если бы я хотела быть удобной — я бы родилась диваном.
⠀

Что значит «выбирайтесь из жопы»??? Ну уж нет! Мы тут уже и обои поклеили, и интернет провели!
⠀

Не пойду к психологу. Опять этот шарлатан скажет, что ответственность за мою жизнь лежит на мне!
⠀

Разница между чужим мнением и пиццей в том, что пиццу я заказывал.
⠀

Я, конечно, не плойка, но накрутить себя могу.
⠀

Ромашковый чай успокаивает, только если выплеснуть его кому-нибудь в рожу.
⠀

— Что с тобой?
— Напали, деньги отобрали, изнасиловали!               — Запомнил, кто это был?
— Жену разве забудешь!    
⠀

Ой, да нормальная у меня самооценка, целуй руку!
⠀

– Алло, мам! Я еду домой. Купить что-нибудь?
– Купи себе квартиру и живи отдельно!
⠀

Родители, у которых один ребенок, всегда переживают, будут ли они способны любить второго так же сильно. Так вот, не переживайте, в конце концов они оба будут доставать вас одинаково.
⠀

— Какие ресурсы вы используете для самообучения?
— Грабли.
⠀

90% семейной жизни — это кричать друг другу «Что???» из разных концов квартиры.
⠀

Не принимайте на свой счёт ничего, кроме денег.
⠀

Дом там, где ты не втягиваешь живот.
⠀

Самая короткая и прекрасная мужская сказка:
Жил-был один принц, который однажды спросил прекрасную принцессу:
«Ты выйдешь за меня замуж?»
А она ответила отказом.
И жил принц долго и счастливо, ездил на охоту и рыбалку, каждый день встречался с друзьями, пил сколько хотел, и играл в гольф, и раскидывал носки по дворцу, и не опускал крышку унитаза, и флиртовал со служанками, и пел в душе, и громко рыгал, и чесал себе яйца. Конец.⠀

Психология для родителей

1188 

​​Замечательная книга Булата Окуджавы «Прелестные приключения» стала приятным открытием для меня. Начиналась она с писем сыну,когда автор жил в Ялте,которые переросли в целую повесть.

Прелестные истории — это истории друзей, которые необычны и своими именами, и характерами, и поступками.

Главный герой,от чьего имени ведётся повествование, Кутенейский Баран Крэг, Морской Гридиг, Задумчивая Змея — это великолепная четвёрка, которая в поисках приключений отправляется в путешествие. Оно оказалось необычным и Прелестным. Нашим героям предстоят весьма внушительные испытания, которые проверят их дружбу и помогут найти новых друзей.

Это удивительная сказка-притча учит детей не страшиться трудностей, не унывать, ценить всё хорошее, что у тебя есть и верить в добро.

семьяграм_рекомендует https://telegra.ph/file/247f0767151bd158a5895.jpg

1040 

ЭМОЦИИ

Кино, мультфильмы, книги, приложения и даже музей для развития эмоционального интеллекта детям и взрослым. Сохраняйте :
⠀
КИНО :
Прекрасный день по соседству (6+)
Посвященный (12+)
Эквилибриум (16+)
⠀
МУЛЬТФИЛЬМ :
Головоломка
⠀
ДЕТСКИЕ КНИГИ:
«Азбука эмоций» Н. Кедрова
«Сказки Королевы Настроений» Тимофеева, Терентьева, Шевченко
Серия «Первые эмоции в сказках и картинках» — изд. «Бином Детства»
Серия «Сказки про эмоции» — изд. Клевер
⠀
ВЗРОСЛЫЕ КНИГИ:
«Эмоциональный интеллект, российская практика» С. Шабанов, А. Алешина
«Эмоции и чувства» E. П. Ильин
«Психология эмоций: чувства под контролем» Д. Дубравин
«Как подружить детей с эмоциями.
Советы «ленивой мамы» А. Быкова
«Чувства и конфликты» Ю. Гиппенрейтер
«Развитие эмоционального
интеллекта: Подсказки, советы,
техники» Д. Хэссон
«Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ» Д. Гоулман
«Эмоциональная гибкость» С. Дэвид
«Ребенок-оптимист
проверенная программа формировании характера» М. Селигман
«Эмоциональный интеллект ребёнка» Д. Готтман, Д. Деклер.
«Мой ребёнок — интроверт» М. Лэйни.
⠀
ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ТЕЛЕФОНА :
Moodnotes
Feelings
Breeze
⠀
МУЗЕЙ :
Будете в Москве — обязательно сходите в
Музей эмоций (Нижний Сусальный пер., д. 5 стр 18). Даже если у вас нет детей.
⠀
Помните, эмоции через какое-то время уходят. А то, что вы сделали под воздействием эмоций — остается. Учитесь понимать свои эмоции и управлять ими, если не хотите, чтобы они управляли вашей жизнью.
⠀
Психология для родителей

1038 

​​НЕ ХВАТАЕТ ВРЕМЕНИ НА СЕБЯ

Проблема, о которой мы сегодня будем говорить, ну очень актуальна. Потому что она про каждого из нас. Время для себя – это целое искусство, философия, этому необходимо учиться и прикладывать усилия, чтобы не разучиться.

Движущий элемент, без которого у вас никогда не будет времени для себя – личные границы. Хорошо простроенные личные границы позволят не испытывать чувства вины за то, что вы выбираете себя, а не кого-то другого, за то, что отказываете кому-либо, а себе позволяете. Да и в целом понимать и не злиться, и уж тем более не обижаться на тех, кто выбирает себя.

Вот, например, вы очень хотите спать и выбираете сон, а не прочесть сказку своему ребенку. Наверняка, если «время для себя» — вам в диковинку, в вашей голове сразу появятся мысли, что «надо выбирать ребенка», «что ты за мать» и тому подобные стереотипы и мысли вашего «правильного» социального окружения. Но больше, чем сказка, вашему ребенку необходима отдохнувшая, счастливая и здоровая мама?! Сказка никуда не денется, прочесть ее вы сможете завтра. И так во всем: выбирая себя, вы помогаете и вашему ребенку научиться формировать такие важные личные границы.

️Но, здесь нужно уточнить, что время для себя – это не сходить на маникюр, купить платье или сделать прическу. Это приятные бонусы, но не более того. Время для себя – это слышать себя, когда вы устали, не доводя до болезни, которая насильно уложит вас в кровать и заставит отдыхать. Время для себя – это никуда не спешить, если вам необходимо замедлиться и подумать о чем-то очень важном. Время для себя – это побыть самой с собой, когда вам это необходимо. Это про любовь к себе, настоящую. И такая фраза клише «полюби себя» никак не поможет вам этому научиться по щелчку пальцев.

Один из способов полюбить себя и научиться выделять время для – личная терапия. Это личный час в неделю.

Знакомиться с собой, узнавать себя ближе, замечать то, чего раньше не замечал.
Можно придумать ритуалы, которые помогают вам разгрузиться и прийти в ресурсное состояние: это может быть теплая ванна перед сном, или легкий душ с утра, вставать на пару часов раньше, помедитировать или ложиться раньше, а встать попозже, чтобы выспаться.
 
Это может быть, что угодно, для каждого свое. Но это драгоценное время должно принадлежать только вам. И пусть весь остальной мир подождёт.

С удовольствием почитаем что для вас «время для себя», напишите в комментариях https://telegra.ph/file/59048e0b84aeedab1d68d.jpg

918 

​​ КНИЖНАЯПОЛКА

Что такое чувства? Разговор с ребенком об эмоциях
 
Откуда и почему берутся злость, радость, грусть и симпатия, и как ими управлять? Это очень непростые вопросы для ребенка, и даже для родителя. Говорить о них можно поэтапно, и начать лучше с простых вещей. Например, показать ребенку, что родительская любовь — это великая сила, способная изменить целый мир. А лучшим помощником станет сказка с картинками.
 
️Истории енотика Честера
Про любовь мамы

Трогательная серия Одри Пенн про мамину любовь, которая расскажет малышу о доверии и поддержке родителей, ответственности и смелости. Енотик Честер очень боится идти в школу, ведь там не будет ни семьи, ни прошлых друзей. Но мудрая мама научит его, как быть уверенным в себе, и помнить, что близкие всегда рядом. Эти книги часто советуют как терапевтическое чтение для детей, которые боятся одиночества или нового окружения.

️Медвежонок Помпон Бенжамена Шо «Про заботу папы»
 
Цикл больших книг с картинками и множеством деталей поможет малышу отвлечься, а заодно он проникнется историей непоседливого медвежонка Помпона, который часто находит себе необычные приключения, и втягивает в них своего добродушного и заботливого папу. Однажды, укрываясь от снегопада, папа потерял Помпона в магазине игрушек, где его по ошибке купил какой-то мальчик, и ему пришлось отправиться в большое путешествие, чтобы найти сына. А потом Помпон собрался на поиски меда, и папа, пока искал его, обошел весь лес с городом, и даже спел на сцене оперного театра! В общем, скучать медвежьему семейству не приходится, но трудности никого не смущают, и папа с сыном умудряются не только попасть в разные неприятности, но еще и повеселиться при этом.

Приятного чтения! https://telegra.ph/file/5babadfdcfb98b1e42920.jpg

909 

Вряд ли на земле есть хоть один человек, которому ни разу в жизни не приходилось лгать. Мы сталкиваемся с враньем ежедневно, но впадаем в ступор, когда лжецом оказывается наш же ребенок.
Почему же дети начинают говорить неправду и какое отношение к этому имеют родители.

Ребенок знает о последствиях
Часто ребенок начинает врать, потому что знает, что за правду может быть наказан. Начните поощрять честность (например сделайте наказание менее суровым или замените его беседой), тогда чадо перестанет бояться правды.

Ребенок не хочет огорчать
Дети нас любят, а потому не желают огорчать. Если в вашей реакции на его признания будет меньше мрачности, вскоре малыш перестанет бояться ранить родителей правдой.

Он не врет, а фантазирует
Иногда ребенок может выдавать желаемое за действительное: рассказывать о своих фантастических приключениях или уверять окружающих, что у него есть воображаемый брат. Относитесь к такой неправде снисходительно, ведь обычно такие «сказки» пропадают по мере взросления малыша.

Врут, потому что не помнят
Порой дети говорят неправду и сами в нее верят. Особенно это касается малышей, которые могут забыть о том, что успели где-то нашкодить.
Пусть эта ложь вас не пугает. Постарайтесь терпеливо восстановить с малышом картину событий и объяснить, как относитесь к его поступку.

Врет, потому что это вежливо
Иногда дети врут, понимая, что так будет правильно: например, уверяя, что рады связанным бабушкой носкам, хотя в душе надеялись на другой подарок.
Отучать ли чадо от такого вранья — решать вам. В конце концов, все мы часто поступаем так же.

Мы сами программируем ответ
Часто мы задаем ребенку вопрос, подразумевающий лишь один вариант ответа. Например, спрашиваем: «Вкусно?» — когда он грустно ковыряет ложкой остывающее пюре.
В таких ситуациях, чтобы не заставлять малыша лгать, лучше сразу переходить к решению проблемы: «Что добавить в пюре, чтобы оно стало вкуснее?»

Ребенок боится смены роли
Малыш боится признаться в шалости, так как уверен, что плохие поступки могут совершать только отрицательные персонажи (как в сказках). А значит, сознавшись, он превратится в ваших глазах в злодея.
Объясните ему, что и хорошие люди порой ошибаются. Но от плохих их отличает умение отвечать за свои действия.

Врем сами
Ребенок во всем подражает родителям. Поэтому, живя в среде, в которой принято врать, начинает и сам умело использовать в разговоре неправду.
Решение проблемы простое и сложное одновременно: нужно самим стать честнее.

856 

​​УМНАЯ СКАЗКА О ВОДЕ

Жила-была Вода, и однажды надумала она сделать Природу красивой. Вода решила отправиться по свету и понаблюдать за Природой. Она превратилась в маленький Ручеек и потекла по Земле. Со временем Ручеек становился все шире и шире, все больше и сильнее. Вскоре Ручеек превратился в Реку и потек не быстро, как ручей, а медленно и важно, как течет настоящая река.

Вдруг ярко засветило Солнце, Река высохла и стала Паром. Пар поднялся высоко-высоко и спросил у Солнца:
— Солнце, зачем ты меня высушило?
Солнце и отвечает:
— Не бойся, я помогу тебе сделать всем добро!

Пар спрашивает:
— Солнце, скажи, как мне сделать Природу красивой?
Солнце улыбнулось и ответило:
— Ты сам догадайся, а я только подскажу. Растениям и деревьям нужен дождь!

Пар воскликнул:
— Точно! Спасибо тебе, Солнце!

И обернулся Пар Дождиком. Полил он все вокруг и любуется: все деревья, и кусты вновь зацвели, птицы запели свои веселые песенки, даже в пустынях появились оазисы. Все люди и животные радостно закричали:
— Спасибо тебе, Дождик!

А Дождик собрался вновь в звонкий Ручеек и потек, весело побежал по земле. Ему было очень радостно и приятно, что он сделал что-то хорошее для Матушки-Природы. Ручеек был очень доволен. Дальше он побежал очищать Моря и Океаны от соли.

Ручеек добрался до Моря и крикнул ему:
— Здравствуй, Море!
Море ответило:
— Привет, звонкий Ручеек! Чего ты хочешь?

Ручеек сказал:
-Можно взять у тебя немного соли в пищу людям?
Море задумалось:
— Ладно, Ручеек, вот тебе моя соль. Используй ее, как хочешь.

Ручеек обрадовано ответил:
— Да, хорошо! Спасибо тебе, Море!

Они попрощались, и Ручеек отдал соль в пищу людям, чтобы они были здоровыми, а потом принял свой первоначальный облик.

Вода обратилась к Природе и сказала:
— Природа, я сделала тебя красивой, я сделала людей здоровыми, я помогла Морю избавиться от лишней соли. Я выполнила свое предназначение.
Природа отвечает:
— Спасибо тебе, Вода, я тебе очень благодарна!

На том и разошлись. Вода, выполнив свое предназначение, вернулась к себе домой и стала спокойно жить и делать добро всему миру. https://telegra.ph/file/6b7fa4fb94d5533cdedbf.jpg

839 

Набираемся опыта: зачем начинать работать еще в школе?

По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения, большинство россиян хотели бы, чтобы их дети получили первый заработок до 18 лет. Да и дети, как известно, тоже хотят денег, чтобы покупать все, что душа желает, не отчитываясь перед родителями.

Так что же мешает этому обоюдному желанию?

Из опроса ВЦИОМ следует, что 16% респондентов указывают на нарушение работодателями законодательства и тяжелые условия труда детей, 11% — на нехватку времени на учебу — то есть 27% опрошенных сомневаются в необходимости подростковой подработки. Из этой дилеммы есть выход.

А именно:

• Вместе с ребенком подыскивать работу. Убедиться, что все законно и соответствует трудовому законодательству той или иной страны!

• Вместе проживать с ним рабочие будни, общаться с работодателем. Быть ему опорой и поддержкой. Быть с ним на связи!

• Грамотно организовать время, используя техники тайм-менеджмента

Сейчас для школьников в возрасте от 14 до 18 лет создана целая система при службе занятости населения.

Специалисты помогают работодателю и юному работнику найти друг друга, грамотно, с учетом всех норм, заключить трудовой договор
Оппоненты сомневающихся преимуществами раннего начала трудовой деятельности считают приобщение к труду, уважение чужого дела, а также полезную занятость, когда подростки не сидят без дела в соцсетях. И, безусловно, подработка — определенная финансовая независимость.

Заработанный рубль

Наверняка многим известна грузинская сказка, рассказывающая о том, как отец заставляет сына-лентяя работать. Мать жалеет лежебоку и втайне от мужа дает ему деньги. Отец каждый раз бросает в огонь рубль, который приносит сын, аргументируя свой поступок тем, что видит «легкие деньги», и отпрыск молча уходит спать. В один прекрасный день лентяй все-таки идет работать, но отец и эту монету бросает в огонь. И тогда сын бросается ее вытаскивать, чем убеждает отца в том, что этот рубль действительно заработанный.

То, что заработано собственными руками, очень дорого и ценно — и это уже не сказка. Подростки часто много требуют от родителей, не задумываясь о средствах на свои желания. Так вот работа очень отрезвляет.

Что дают заработки в подростковом возрасте помимо денег

• Подростки становятся более самостоятельными, целеустремленными, уверенными в себе, и в дальнейшей жизни быстрее добиваются успеха.

• У детей быстрее и легче формируются организованность, ответственность, собранность.

• Появляется трудовой стаж, что является преимуществом при соискании работы.

• Профилактика страхов «не смогу, не сумею». Нет времени на сомнения. В будущем с опытом работы легче браться за работу.

• Работающие подростки более ответственно относятся к деньгам. Начинают ценить труд и заработки родителей.
Заработок делает ребенка более взрослым, ответственным и приспособленным к реальной жизни.

787 

Как маме стать самозанятой и зачем это нужно

Многие мамы работают без трудовых договоров — занимаются самостоятельной деятельностью для подработки или постоянного дохода. Например, мама может сдавать квартиру, быть мастером маникюра, печь торты на заказ, шить детскую одежду или заниматься репетиторством.

Раньше для оформления такой деятельности нужно было декларировать доход и платить НДФЛ или регистрировать ИП. Это было сложно и дорого.

С 2020 года во всех регионах действует льготный налоговый режим для самозанятых с доходом до 2,4 млн ₽ в год. Теперь мама может оформить подработку и легализовать доход без регистрации ИП, отчетов и значительных налоговых отчислений.

В чем плюсы самозанятости
Можно работать без ИП
Регистрация — онлайн с телефона
С каждой 1000 рублей дохода — 40 или 60 рублей налога, а с учетом вычета — даже меньше
Отчетности нет
Обязательных взносов нет
Можно подтвердить доход для пособий или кредита

Как это работает
1. Вы регистрируетесь как плательщик налога на профессиональный доход в приложении «Мой налог». Можно по учетной записи Госуслуг.
2. Если получили доход — формируете в приложении чек.
3. Чек автоматически уходит в налоговую.
4. Налоговая сама считает налог — он отображается в приложении. И сразу уменьшается за счет вычета.
5. Там же будет подсказка, когда нужно заплатить. Можно привязать карту и платить с нее.

Если нет дохода, ничего платить не придется. Прекратить регистрацию можно в любое время, а при желании — снова зарегистрироваться.

Справку о доходах можно сформировать в приложении за любой период.

️ Внимание! Регистрация в качестве самозанятого лишает права на пособие по безработице, даже если доход в приложении не отражается. Перед постановкой на учет в центре занятости прекратите регистрацию в приложении.

Все условия — на сайте ФНС https://i.imgur.com/XpLkR6W.png

589 

​​Если у ребенка депрессия, то как ему помочь?
 
Понятие «депрессия» давно уже романтизируется у нас в голове и вообще настолько уже вошло в обиход повседневной жизни, что любое настроение «погрустить», эмоциональное выгорание и усталость принято называть — депрессией.
 
На самом деле клиническая депрессия — это психическое заболевание, диагноз которого звучит как «депрессивный эпизод», «депрессивное расстройство» и разделяется на степени тяжести от легкой к тяжелой, по продолжительности и характеру проявления.
 
А также существует депрессивный тип личности, который характеризуется меланхоличным состоянием.

Конечно, определить есть ли у вас или вашего ребенка депрессия как психическое заболевание может только врач психиатр.
 
Но мы отметим несколько поведенческих признаков, по которым можно отследить депрессию:

● снижение общего физической активности: вялость, медлительность, апатия, пассивность;
● ухудшение общего физического состояния: любое нарушение нарушения сна, аппетита;
● различные физические недомогания: слабость, боли в животе, голове, мышечные боли;
● изменение эмоционального фона: подавленность, слезливость, плаксивость, или наоборот, раздражительность, агрессивность;
● появление разнообразных страхов: темноты, одиночества, смерти;
● ухудшение памяти, концентрации внимания, затрудненность мышления;
● изменение привычного поведения: изоляция, уход от взаимодействия, потеря интереса к игрушкам, играм, любимым занятиям.
 
Депрессия очень пагубна, если ее не лечить.

Для клинической депрессии необходима как медикаментозная поддержка, так и психотерапевтическая, ведь симптомы сами по себе не исчезнут. Поэтому стоит обратиться к психиатору/психотерапевту.

Как помочь ребёнку?
 
Со своей стороны, продолжайте любить его и показывать свою заботу, не осуждайте и не критикуйте ребенка.

Откройте диалог, давая вашему ребёнку знать, какие конкретные симптомы депрессии вы заметили и почему они беспокоят вас. Затем попросите его поделиться тем, что он переживает, и будьте готовы действительно слушать.

Воздержитесь от того, чтобы задавать много вопросов (особенно подростков, так как они не любят чувствовать, что их опекают), но дайте понять, что вы готовы ко всему и окажите им любую необходимую поддержку. https://telegra.ph/file/56b327db86e36b9dfcf81.jpg

223 

​​Сказкотерапия в семье.
 
Сказкотерапия или «лечение сказкой». В древние времена, наши предки, занимаясь воспитанием детей, не спешили наказывать провинившегося ребёнка, ему рассказывали сказку, из которой становился ясным смысл данного поступка. Сказки служили нравственным и моральным законам, учили детей жить и предохраняли их от напастей.
Предлагаем вам варианты упражнений, чтобы ваша сказка действительно приносила пользу для развития и воспитания:
 
• После сказки обязательно проведите беседу с ребенком. Выясните его отношение к событиям и героям, почему именно так развиваются события. Свое «взрослое» мнение на время припрячьте. Позвольте развиваться индивидуальности ребенка.

• Оживите сказку. После прочтения сказки можно рисовать или лепить по мотивам прослушанного. Обратите внимание на цвет и форму творческого продукта ребенка. Вы сможете узнать о сомнениях, страхах–это будет скрытой диагностикой.

• Сочиняйте вместе. Очень полезно коллективное сочинение сказок. Для маленьких детей это упражнение на взаимодействие, для подростков—способ понять себя и своих сверстников. Еще на примере совместно созданной сказки можно понять, кто какие роли исполняет в коллективе.

• Через сказку просто искать решения. Если накануне малыш не знал, как правильно поступить, рассказывая сказку, поставьте вымышленных героев в подобную ситуацию. Ребенку проще будет придумать, как поступит большой и сильный медведь, чем предположить свои действия.

• Сказкотерапия формирует новую модель поведения.
Ребенок становится агрессивным? Постарайтесь через сказку показать, что есть мирные способы решения конфликтов. Продемонстрируйте ему добрые отношения, чем чревато злое отношение к людям.

• Будьте гибкими в выборе героев. Если вы выросли на сказках, в которых традиционно участвовали животные, феи, волшебники, то современному ребенку будет интереснее сказки про Лунтика, Смешариков и прочих необычных для взрослых героев. 

• Сказкотерапия развивает творческое начало, умение нестандартно мыслить и фантазировать. Не забывайте про грамотную речь и эстетическое воспитание словом. Не пропускайте описания природы, привлекайте внимание к красоте окружающего мира.

Помните о книгах. Если вы устали и мозг отказывается фантазировать, всегда есть возможность довериться профессионалам. Чуковский, Сутеев, народные сказки–список бесконечный. https://telegra.ph/file/9fb4059d874dda946b555.jpg

63 

ТИП ЛИЧНОСТИ ВАШЕГО РЕБЕНКА

Тип личности человека отлично распознается уже в раннем детстве. Задача родителей – быстро понять, какой тип личности сильнее выражен у их ребенка, и скорректировать его поведение. Важно усилить черты, благоприятные для жизни, и не поощрять черты личности, которые являются деструктивными или неблагоприятными. Если вы своевременно определите тип личности вашего ребенка и будете следовать нижеследующим рекомендациям, то к наступлению подросткового возраста (когда все черты его типа личности усиливаются вследствие полового созревания), проблем в ваших отношениях с ребенком будет гораздо меньше.

Ребенок-Артист

Благоприятные черты: активность, стремление к выступлениям перед публикой (с песнями, стишками, сказками), яркость поведения (громкость голоса, смелость высказываний), интерес к шоу, праздникам, театру, кино, ярким публичным мероприятиям, выразительность, образность мышления.

Методы поощрения: развивайте у ребенка склонность к искусству (театральные, танцевальные, творческие кружки или школы), помогайте реализовываться на публике (готовьте вместе выступления, шейте костюмы), хвалите и давайте позитивную обратную связь, подсказывайте, в каком направлении нужно развиваться.

Любимые игры ребенка-Артиста:

Ролевые игры: инсценировка полюбившихся фильмов, переодевания, «дочки-матери».

Соревновательные игры, в которых он побеждает: вышибалы, догонялки.

Неблагоприятные черты: капризность, громкое выражение недовольства через истерическое привлечение к себе внимания (крики, махание руками и ногами), стремление возвысить себя через уничижение сверстников (наговор, ябедничество, жалобы), некритичность к себе, неумение принимать критику, эгоцентризм, не позволяющий всецело видеть и понимать окружающих.

Методы коррекции

Не поощряйте громкие проявления капризов. Игнорируйте их, и вы увидите, что ребенок сам быстро успокоится. После нескольких игнорирований ребенок будет впадать в эти состояния значительно реже, а возможно, и вовсе перестанет.

Когда ваш ребенок начнет унижать своих сверстников, не поощряйте этого. Укажите ребенку на то, что в других нужно видеть в первую очередь не их недостатки, а достоинства. Каждый раз напоминайте: «Ты сейчас критикуешь недостатки твоих друзей. А что в них хорошего? Чем они тебе нравятся?»

Избегайте только хвалить или только ругать ребенка-Артиста. Приучите его к сбалансированной обратной связи по его поведению: сначала скажите, что он сделал хорошего, а затем – какие ошибки допустил. Выработайте у ребенка понимание, что правильная обратная связь – это не только похвала или только упреки, а комплексная обратная связь: сначала – плюсы, а затем – минусы.

Играйте с ребенком в игры, обучающие его внимательнее относиться к окружающим, чтобы перебороть его эгоцентрическую концентрацию на себе, любимом. Например: «Угадай, какое настроение у бабушки? Ей весело или грустно?»

Любимые сказки ребенка-Артиста

Романтические истории, где внимание сконцентрировано на одном – центральном – харизматическом персонаже и все события направлены на воспевание его подвигов, уникальных поступков и черт характера.

Сказки, где персонажами и событиями можно любоваться: с красивыми замками, благородными рыцарями, прекрасными дамами, роскошью и изяществом.

Сказочные персонажи-Артисты:

Карлсон, Винни-Пух, Буратино, а также великие короли, рыцари и герои.

Сказочно-жизненный сценарий ребенка-Артиста:

«Красоваться, показывать себя, быть у всех на виду и получить за свои достоинства всеобщее признание и почет»: именно эту судьбу повторяют не только все любимые им персонажи, но к ней стремится и он сам.

В подростковом возрасте ребенок-Артист стремится занять доминирующие позиции среди сверстников, выделиться путем эпатажа и нестандартного поведения. Чтобы произвести на всех впечатление, демонстративно, напоказ, он может зайти очень далеко в своих импульсивных необдуманных поступках. Избыток сексуальной энергии, присущей Артисту, и неумение вовремя остановиться могут привести к самым неприятным последствиям его спонтанного, неконтролируемого поведения.

2