Теле и радиопрограммы как пишется

Интерактивные таблицы к урокам по теме «Фонетика», 5 класс | Презентация к уроку по русскому языку (5 класс) по теме:

Слайд 1

Фонетика в таблицах и схемах Автор презентации – учитель русского языка и литературы МОУ «Киверичская СОШ» Мантрова Лилия Викторовна

Слайд 2

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи . От греческого phöne – звук .

Слайд 3

Звуки речи гласные согласные ударные безударные звонкие сонорные глухие мягкие твердые

Слайд 4

Гласные звуки Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта , не встречая какой-либо преграды. Гласные звуки [а] [о] [у] [и] [ ы ] [э] п [а] р , т[а] нец , п [ а ] рк к[о]т, т[о] рт , м[о]ре п [и] р , р [ и ] нг , стар[и]к ж[у]к, па[у]к, б[у] лка [э]хо, по[э]т, силу[э]т с[ ы ] р , обр [ ы ]в Запомни: звуков Е, Ё, Ю, Я нет !

Слайд 5

Сколько гласных звуков в этих словах? Маша Гном Медведь Незнайка Чиполлино Буратино

Слайд 6

Согласные звуки Согласными называются звуки, при образовании которых выдыхаемый воздух встречает во рту различные препятствия (язык, нёбо, зубы, губы). Сравните произношение согласных звуков [т] [в] [м] [к] [ ш ] [ж] [с] [л] [ д ]

Слайд 7

Какие согласные звуки встречаются в этих словах? футбол стрельба волейбол баскетбол гольф бокс

Слайд 8

Изменение звуков в потоке речи сок крот рост морс пух шум осень шов серебро просьба пчела надпись В какой колонке произношение слов не совпадает с написанием? Как вы думаете, почему ? Произношение и написание звуков не совпадает в слабой позиции !

Слайд 9

Сильная позиция Слабая позиция Гласные звуки Под ударением : сл[ ó ]во дор [ ó] га Без ударения с[а]в á ф [а] н á рь Согласные звуки Перед гласным : [ д ]очка пи[ р ] ат Перед сонорным : [к] раска , [с] лива Перед [в][ в , ] [к] вартет , [с] вобода Стечение согласных ( глухой перед звонким, звонкий перед глухим, сочетания СТН, ЗДН, ЛНЦ и др.): Ло [т] ка , [в] кусный , [ з ]дача, по[ зн ]о На конце слова : Подви [к] Леопар [т]

Слайд 10

Согласные твердые и мягкие Большинство твердых и мягких согласных образуют пары . Твердые б п г д з к л м в р с т ф х н Мягкие б , п , г , д , з , к , л , м , в , р , с , т , ф , х , н , Запомни ! Всегда твердые: [Ж], [Ш], [Ц] Всегда мягкие: [Ч , ], [Щ , ], [Й , ]

Слайд 11

Расчёска, сирота, шоссе, тюль, люстра, меч, грусть, жара, ярмарка, гараж, шипы. Распределите слова в три колонки: Только с твердыми согласными Только с мягкими согласными С мягкими и твердыми согласными

Слайд 12

Большинство звонких и глухих согласных образуют пары . Согласные звонкие и глухие Звонкие б б , в в , г г , д д , ж з з , Глухие п п , ф ф , к к , т т , ш с с , Запомни ! Не имеют парных звуков глухие согласные [Х], [Х , ], [Ц], [Ч , ], [Щ , ]. [Л], [Л , ], [М], [М , ], [Н], [Н , ], [Р], [Р , ], [Й , ] – сонорные согласные ( все сонорные собраны в слове ЛИМОНАРИЙ !).

Слайд 13

Какие слова начинаются с глухого согласного? Зима Подушка Листья Богатырь Факел Цыпленок Щавель Журавль Радуга Холода Воротник Чары Сбить Крот Школа Йогурт

Слайд 14

Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают Один звук Два звука После мягкого согласного Лён – [ л , он ] Мяч – [ м , ач , ] Люк – [ л , ук ] Мел – [ м , эл ] В начале слова Яхта – [ й , ахта ], юла – [ й , ула ] После Ь и Ъ Вьюга – [ в , й , уга ], льёт – [ л , й , от ] После гласных Маяк – [ май , ак ], каюта – [ кай , ута ] Э, О, У, А Й , Э, Й , О, Й , У, Й , А

Слайд 15

Салют, яблоко, поют, пять, подъезд, ружьё, полёт, моется, аллея, юг, свет. Выпишите слова, в которых буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук

Слайд 16

Фонетический разбор слова Кольц ó 1 – 2 слога к – [ к ] – согласный, твердый, глухой; о – [а] – гласный, безударный; – согласный, мягкий, сонорный; – согласный, твердый, глухой; – гласный, ударный; л – [ л , ] ь – [–] ц – [ ц ] о – [ ó ] 6 букв, 5 звуков

Слайд 17

Использованные Интернет-ресурсы: http://pedsovet.su/ http://forumsmile.ru/animation/ http://antalpiti.ru/kartinki

Безударная гласная и парные согласные в корне слова

Задачи урока:

• Учить обнаруживать в корне слова изучаемые
  орфограммы.
• Учить определять, каким правилом регулируется
  написание буквы.
• Применять правильный способ проверки
  орфограммы и выбирать правильную букву.
• Уметь правильно подбирать проверочные слова.
• Развивать орфографическую зоркость,
  осуществлять орфографический самоконтроль.

Ход урока

1. Орг. момент

2. Каллиграфическая минутка.

У. Пропишите сочетания: дл, гм, пя.

3. Повторение.

У. Какие орфограммы мы изучаем?

Д. Мы изучаем орфограммы “Безударная
гласная в корне слова”, “Парная согласная в
корне слова”.

У. Что такое проверочное слово?

Д. Проверочное слово – это
слово-подсказка, где для безударных гласных в
корне гласный звук должен быть ударным; для
парных согласных нужный звук должен стоять перед
гласным или непарными звонкими звуками.

У. А что ещё нам важно помнить при
подборе проверочного слова?

Д. Нужно, чтобы у проверочного слова
был тот же корень, что и у проверяемого.

У. Ребята, давайте вспомним с вами
памятку, как нужно поступать при поиске
проверочных слов.

Д. Чтобы подобрать проверочное слово,
нужно подобрать однокоренное слово или изменить
проверяемое слово. Узнав букву в проверочном
слове, нужно написать ту же букву в проверяемом
слове.

4. Работа в печатной тетради “Пишем
грамотно №1”. Урок 43. Упражнение 1.

У. Ребята, давайте потренируемся
подбирать проверочные слова. Мы выполним задание
в печатной тетради.

В упражнении дан текст, в котором уже
подчёркнуты безударные гласные в корне слова.
Нужно устно подобрать к ним проверочные слова.
Читаем по очереди по одному предложению,
называем слово с орфограммой и подбираем
проверочное слово. Если кто-то будет
затрудняться в подборе проверочного слова –
остальные ученики помогают.

5. Работа с доской.

У. На доске написаны слова. Давайте их
прочтём:

ука.ка, в.сна, шу.ка, в.да, яго.ка, з.ма, ска.ка, р.ка,
варе.ка, в.лна, кра.ка, гн.здо

У. В каких словах вы будете выбирать
буквы гласных звуков, а в каких – согласных? Как
будете действовать?

Д.Мы сначала найдём слова с
безударными гласными в корне слова, и подберём
проверочные слова, а затем найдём слова с парными
согласными в корне слова и подберём к ним
проверочные слова.

У. Давайте сначала выписывать слова с
безударной гласной в корне слова, и подбирать
проверочное слово, изменяя его так, чтобы оно
стояло во множественном числе.

Д.

• вёсны — весна
• воды – вода
• зимы – зима
• реки – река
• волны – волна
• гнёзда — гнездо

У. Графически покажите, как
проверочные слова “помогают” выбрать нужную
букву.

(дети самостоятельно выполняют задание: ставят
ударение, выделяют корень в словах, подчёркивают
двумя чертами буквы, которые в проверочном слове
показывают решение задачи, одной чертой –
объясняемые буквы)

Физминутка

У. Теперь мы выпишем слова с парной
согласной в корне и подберём проверочное слово
так, чтобы оно звучало ласково.

Графически
покажите, как проверочные слова “помогают”
выбрать нужную букву.

Д.

• указочка – указка
• шуточка – шутка
• ягодочка – ягодка
• сказочка – сказка
• варежечка – варежка
• красочка – краска

У. Часто ли в речи мы пользуемся,
например, словами варежечка, ягодочка? Удобно ли
нам произносить эти слова? Может быть, есть
другой способ проверить эти слова?

Д. Такими словами мы почти никогда не
пользуемся. Нужно поискать другой способ
проверить эти слова. (Ученики предлагают
варианты ответов)

У. Давайте изменим наши слова новым
способом – по команде вопроса: много чего?

Д.

• Много (чего?) указок
• Много (чего?) шуток
• Много (чего?) ягодок
• Много (чего?) сказок
• Много (чего?) варежек
• Много (чего?) красок

У.

Какой мы можем сделать вывод? Как
можно проверить парные согласные в корне слова?

Д. Проверить парную согласную можно подбором
однокоренного слова с ласковым значением или
изменить слово так, чтобы оно отвечало на вопрос:
много чего? много кого?

У. Давайте потренируемся находить
“опасные” места в словах и подбирать
проверочные слова.

6. Закрепление. Работа в печатной тетради
“Пишем грамотно №1”. Урок 43. Упражнение 6.

У. Прочитайте на доске рассказ “Наш
друг мишка”.

Хорошо мишке зимой в берлоге! Никаких забот о
еде. Сытый, довольный, развалился медведь в тепле,
вспоминает о рыбе, ягодах и орешках прошлого
года.

У. Нам нужно выписать слова, в корнях
которых есть “опасные места”. Как мы с вами
будем действовать?

Д. Нам нужно обнаружить орфограммы,
определить, каким правилом регулируется
написание букв, применить правило и выписать
слова, подбирая проверочные.

У. Давайте будем читать по одному
предложению и искать “опасные места” в корнях
слов. Нужные нам слова будем самостоятельно
записывать в тетради вместе с проверочными.
Графически будем выделять орфограмму.

Д. Выполняют работу самостоятельно:

• хороший – хорошо
• много мишек – мишке
• зимы – зима
• вдоволь – довольный
• развалится – развалился
• медведи – медведь
• помнить – вспоминает
• много орешек — орешках

У. Ребята, а теперь выполните проверку
в своих тетрадях.

7. Самопроверка

У. Давайте вспомним памятку, как
правильно выполнить самопроверку.

Д. Сначала нужно прочитать по слогам –
нет ли описок в работе.

Далее снова найти все орфограммы, проверить
написание и графический способ выделения
орфограмм.

Если нашли описку или ошибку – нужно аккуратно
исправить.

Д. Выполняют самопроверку.

8. Домашнее задание

Упражнение 2 в Печатной тетради “Пишем
грамотно №1”, урок 43.

9. Итог урока

У. Ребята, какими способами проверки
орфограмм в корнях слов мы с вами сегодня
пользовались?

Д.

– изменяли слова по числам;

— подбирали однокоренные слова, в “ласковом”
значении;

— ставили слова в форму, отвечающую на вопрос:
много чего?

У. На следующем уроке мы с вами
познакомимся ещё с одним способом проверки
орфограмм в корне слова. Урок закончен. Молодцы.

Чтение английских диграфов. Чтение английских гласных в ударных и безударных слогах Чтение диграфов в английском языке

Диграфы в английском языке — это пара букв, используемые для представления одной фонемы в письменной форме языка. В следующей статье приводятся определения и информация, а также идеи обучения сочетания букв в английском языке. Это статья подойдет и детям и взрослым, так как написано простым языком. К тому же вы сможете прослушать аудио и послушать, как читаются слова и диграфы в английском. Давайте начнем изучать правила чтения буквосочетаний в английском языке.

Как выучить диграфы

Буквосочетания в английском встречаются очень часто и поэтому необходимо изучить их на первом этапе обучения, как взрослым, так и детям. Многие сайты пишут, что даже взрослому трудно понять, как читаются диграфы. Мы с этим не согласны. Запомните, каждый может выучить язык, просто нужно хорошенько постараться и взять себя в руки. Поэтому мы хотим, чтобы вы поверили в себя и забыли такие слова как: «я не способен выучить язык, так как я не расположен к иностранным языкам».

Первое, что вам нужно – это прочитать нашу статью до конца. Второе, изучить несколько согласных диграфов и тренировать их, читая слова и небольшие рассказы. В этой статье вы познакомитесь только с согласными буквосочетаниями, чтобы постепенно изучать каждый диграф, а в следующей статье мы познакомим вас с гласными буквосочетаниями
.

Определение диграфов

Что такое диграфы?
Диграфы или на английском digraphs – это две буквы, которые имеют один звук. Диграфы могут состоять из гласных или согласных. Диграфы отличаются от блендов (blends). В то время как blend представляет собой группу букв, в которой каждая буква представляет собой индивидуальный звук, такой как b-l в слове bloom или s-t-r в слове street. Узнаем, какие бывают диграфы?

Чтение и произношение буквосочетаний в английском языке

В этом разделе вы узнаете, как читаются сочетания букв в английском языке.

Буквы в скобках — это звуки, записанные в Международном фонетическом алфавите (International Phonetic Alphabet). Сначала прослушивайте аудио и обращайте внимание на транскрипцию и запоминайте сочетание букв.

Сочетание согласных букв в английском языке :

Примеры :

1. Sh
ed [ʃed] [шед] – Сарай
2. Sh
elf [ʃelf] [шелф] – Полка
3. Brush
[браш] – Щетка

Прослушайте внимательно, как читается сочетание th в английском.

Этому звуку нужно уделить большое внимание, так как в нашем родном языке такого звука нет. Это фонема называется межзубная [СС] . Нужно язык положить между зубами и произнести глухую в английской транскрипции она выглядит так [θ] .

Примеры :

— Th
ick [θɪk] [ССик] – Толстый

— Th
rust[θrʌst] [СС(р)аст] – Засовывать
— Th
ug [θʌɡ] [ССаг] – Хулиган

• th [ЗЗ] [ð] – буквосочетание th в английском языке произносится как и предыдущий, но он звонкий.

Примеры :

— Th
is [ðɪs] [ЗЗис] – Это
— Th
ey [ðeɪ] [ЗЗэй] – Они
— Weath
er [ˈweðə] – Погода

• th – [t] — Иногда это буквосочетание произносится как [t]:

— Th
ailand [ˈtaɪ.lænd] [тайлэнд] – Тайланд

th сочетание в английском может показаться сложным, так как в русском языке такой фонемы нет, но на самом деле наши органы, в этом случаи язык, может научиться произносить такие фонемы. Нужно больше слушать иностранную речь. Например, Британское Радио. Зайдите на сайт BBC radio 4 Extra и там вы найдете много интересных рассказов от комедии до ужасов. Слушайте и тренируйте английскую речь.

Сочетание ch в английском имеет несколько вариантов, поэтому запоминайте произношение слов, которые пишутся c данным диграфом.

Примеры :

1. Ch
ess [чес] – Шахматы
2. Bench
[бэнч] – Скамейка
3. Rich
[рич] – Богатый

• ch – [k] [К] – Это буквосочетание в английском иногда произносится со звуком [К], как в слове [Кот]

Примеры :

— Ch
orus [ˈkɔːrəs] [коорэс] – Хор
— Ach
e [эйк] – Боль
— Ch
ristmas [ˈkrɪsməs] [крисмэс] – Рождество

• ch – [ʃ] [ш] — В некоторых случаях это же буквосочетание читается как [ш].

— Mach
ine [мэшин] – Механизм, машина
— Mach
ete [мэшэти] – Мачете
— Ch
icago [ʃɪˈkɑ.ɡoʊ] [шикагоу] – Чикаго

— Neph
ew [ˈnefjuː] [нефью] – Племянник
— Dolph
in [ˈdɒlfɪn] [долфин] – Дельфин
— Ph
onetics [фонэтикс] – Фонетика

Примеры :

— Wh
ack [ўэк] – Ударять
— Wh
eel [ўил] – Колесо
— Wh
ite [ўайт] – Белый

• Если за буквосочетанием wh следует буква o , то буква w не читается:

— Wh
o – Кто

• Буквосочетание ck – [k] – читается как [к]

— Truck
[трак] – Грузовик
— Neck
[нэк] – Шея
— Puck
[пак] – Шайба

Пример :

— Grudg
e [ɡrʌdʒ] [градж] – Обида, злоба
— Budg
et [ˈbʌdʒɪt] [баджит] – Бюджет

В английском языке диграф gh читается как [ф] в следующих словах:

— Cough
[коф] – Кашлять
— Laugh
[лаф] – Смех
— Rough
[раф] – Трудный

• gh – [g] [г] — это же буквосочетание имеет второй звук [г]

— Gh
ost [ɡəʊst] – Приведение

— Gn
ome – Гном
— Gn
at –Мошка
— Gn
aw –Грызть

• kn – [n] [н] буквосочетание или диграф kn используется в следующий словах:

— Kn
ife [найф] – Нож
— Kn
ight [найт] – Рыцарь
— Kn
ot [нот] – Узел

* Сравните: kn
ight – n ight [найт] – произносятся одинакова, пишутся по-разному и переводятся по-разному. Night – ночь.

• lk – [k] [к] – буква L не произносится.

— Walk
[уок] – Ходить
— Talk
[ток] – Говорить

В этих примерах мы видим еще одно буквосочетание al перед буквой k читается как звук [ɔː] , то есть долгий звук [о] .

— Chalk
— Мел

• Mn – [m] [м]
  Mb [m] [м]

Слова, которые заканчиваются на (mn, mb) последняя буква в этой комбинации не произносится.

В комбинации mn, ‘n’ не произносится.
В комбинации mb, ‘b’ не произносится.

Посмотрите на примеры :

— Autumn
[ˈɔːtəm] [оотэм] – Осень
— Column
[ˈkɒləm] [колэм] – Колонна
— Hymn
[хим] – Гимн

• Прочтите теперь примеры с буквами mb :

— Climb
[клайм] – Взбираться
— Thumb
[θʌm] [ССам] – Большой палец

Буквосочетание ng в конце слова читается как [ŋ] , но этот звук не произносится как [н] , / ŋ / — это назальный звук, издаваемый в том же положении, что и /k / и /g /, поэтому язык поднимается сзади, касаясь мягкого неба, и шум выделяется через нос. Попробуйте повторить!

Пример :

— Thing
[θɪŋ] [ССин] – Вещь
— King
[кин] – Король

• Буквосочетание nk читается как звукосочетание [ŋk] , например:

— Ink
[ɪŋk] [инк] – Чернила

Буква W в начале слова перед буквой R не читается:

— Wr
ite [райт] – Писать
— Wr
ap [рэп] – Укутывать

— Rh
etoric [ˈretərɪk] – Риторика
— Rh
ino [ˈraɪnəʊ] – Носорог

Таблица буквосочетания в английском языке

Тщательно изучив сочетание английских букв, вы можете сохранить себе таблицу и использовать ее как мини-подсказку.

Чтение английских буквосочетаний гласных с согласными

Буквосочетание igh читается как [ай] например, в таких словах:

— Qu
een [куин] – Королева
— Qu
ick [куик] – Быстрый

Буквосочетание с гласной и согласной ew в большинстве слов читается как звукосочетание .

— New
[нью] – Новый
— View
[вью] – Мнение, взгляд

Сочетания согласных в английском языке важная тема, так как если вы хотите уметь читать на английском, обязательно нужно знать, как читается слово, которые имеет две буквы, но читается как одна.

В следующей теме мы разберем гласные буквосочетания
или диграфы. А пока предлагаем скачать документ с предложениями, которые имеют согласные диграфы в английском языке. Прочитайте их внимательно несколько раз. Сначала медленно, произнося каждое слово как можно четко и ясно, обращайте внимание на произношение, если вы не знаете, как читается слово, посмотрите в словаре транскрипцию, затем после того, как научились произносить слова, читайте их быстрее.

Сочетание звуков в английском языке с транскрипцией

В этом разделе мы разберем важные звукосочетания в английском языке.

Первое звукосочетание:

• [пл] – Перед ударным гласным произносится слитно. Этот звук произносится очень энергично, что звук [l] [л] частично оглушается:

— Pl
ease [плиз] – Пожалуйста
— Pl
ane [плэйн] – Самолет

• [кл] – Это звукосочетание произносить точно также, как и , перед ударным гласным произносится слитно и звук [l] частично оглушается:

— Cl
ean [клин] – Чистый

• – При произнесении этих звуков необходимо сохранять качество произношения.

—
—

• Сочетания звуков [t] [d] [n] [l] со звуками [θ] [ð] . Альвеолярные звуки [t] [d] [n] [l] перед межзубными становятся либо зубными, либо межзубными, так как они теряют альвеолярность.

— At this [æt ðɪs]
— Read this

• Сочетания звуков [θr] .

В сочетании звука r с предшествующим согласным оба звука почти произносятся одинаково:

— Br
ight – Яркий

• В звукосочетаниях кончик языка находится не на альвеолах, а за ними.

— Tr
y
— Dr
y

Упражнения на буквосочетания в английском языке

Пробежитесь глазами по таблице, а затем пройдите тест на английские диграфы.

Чтение гласной буквы в ударном слоге зависит от типа слога. Тип
слога определяется тем, какие буквы следуют за ударной гласной.
Существуют четыре типа ударного слога.

I
тип слога – открытый слог ,
т. е. слог, оканчивающийся на гласную букву. Например:

В конце односложных слов: go идти ;

В положении гласная + согласная + гласная :
ti me время , lo tus
[»
lou tqs
] лотос ;

В положении гласная + гласная (см. гласные диграфы):
de al количество , su it костюм .

II
тип слога – закрытый слог ,
т.е. слог, оканчивающийся на согласную букву (кроме одиночной r ). Это означает, что за ударной
гласной следуют:

Одна или несколько согласных в конце слова: ma n человек, мужчина , te st испытание ;

Или две и более согласных в середине слова (буква x передает два звука и приравнивается
к двум согласным: box er
[»
bOks q
] боксер ): si lver
[»
sI lvq
] серебро , pu blic
[»
pA blIk
] народ .

III
тип слога – графически имеет
вид закрытого слога. От слога II типа его отличает то, что за ударной гласной следует буква r , которая сама не читается,
но влияет на чтение предшествующей ударной гласной буквы. Например:
star t старт, начало , for th дальше, впредь , pur pose
[»
pW pqs
] намерение, цель .

IV
тип слога – графически имеет вид открытого слога. От слога I
типа
его отличает то, что за ударной гласной следует буква r (читаемая или не читаемая). Ее
присутствие влияет на чтение предшествующей ударной гласной.
Например: car e забота , заботиться , par ents [»
pFq rqnts
] родители , de ar милый, дорогой , ser ies
[»
sIq rJz
] серия , ряд .

Примечание : Двойная буква rr в корне слова не влияет на чтение предыдущей гласной, а лишь
указывает на закрытый тип слога (гласная читается как краткий звук),
например: curra nt
[»
kArqnt
] смородина , terr ible
[»
terIbl
] ужасный

Буква r , стоящая перед гласной, не
оказывает никакого влияния на чтение гласной.

2.2. Диграфы

Диграф – это сочетание двух букв, которые произносятся как одна
фонема.

Гласные диграфы.

Чтение гласных диграфов в ударном слоге не зависит от типа слога. По
особенностям чтения гласных диграфов их можно разделить на три
основные группы.

I группу составляют диграфы, произносимые как дифтонги, в
которых первая и вторая буквы читаются кратко: ei
/ey ,
oi
/oy .

II
группу составляют диграфы,
которые произносятся как монофтонги или дифтонги, а их звуковое
чтение часто не соответствует чтению составляющих его букв. К ним
относятся: au
/aw , eu
/ew [(j
)
H
]
– читается только вторая буква, oo или , ou или , ow или .

III
группу составляют диграфы, в
которых читается только одна – первая буква по правилу открытого
слога. К ним относятся: ai
/ay , ea
/ee (но диграф ea часто передает также
звук ), ie
/ye (хотя ie чаще передает звук ), oa , ue
/ui . Поскольку первая буква читается по правилу открытого слога, а вторая
буква лишь обозначает эту открытость, чтение данных диграфов не
требует отдельного рассмотрения. Ниже, в правилах чтения, они
рассматриваются как буквосочетания.

Сочетание гласных может не быть диграфом если эти гласные
принадлежат разным слогам. Тогда, чаще, но не всегда, первая гласная
читается по правилу открытого слога, а вторая гласная образует
неударный слог. Такое соседство гласных звуков называют «зиянием»,
так как рот при их артикуляции сравнительно долго остается открытым.
Например: lio n
[»
lai — q n
] лев , die t
[»
daI — q t
] диета , radio [»
reI
—
dI — ou ] радио .

Согласные диграфы.

К согласным диграфам относятся сочетания согласных букв, читаемые
комплексно и передающие один звук (фонему).

Их всего четыре: ch , ph , sh , th .

Остальные буквосочетания не относятся к диграфам, в них, как
правило, читается одна из букв, в зависимости от положения в слове.

Например: wh , ng , gh [«-«, редко g
,
f
], ck , kn и др.

2.3. Сводная таблица
основных звуковых значений.

Гласные буквы и диграфы.

Буквы	Ударный слог				Безударный слог
	Открытый слог		Закрытый слог
	без r	с букв. r	без r	с букв. r
	I тип	IV тип	II тип	III тип
A a [ eI ]	[ eI ]	[ Fq ]	[ x ]	[ R ]	[ q ]
E e [ J ]	[ J ]	[ Iq ]	[ e ]	[ W ]	[ I ]
I i [ aI ] Y y [ waI ]	[ aI ]	[ aIq ]	[ I ]	[ W ]	[ I ]
O o [ ou ]	[ ou ]	[ L ]	[ O ]	[ L ]	[ q ]
U u [ jH ]	[ jH ]	[ juq ]	[ A ]	[ W ]	[ q ]
au / aw	[ L ]
ei / ey	[ eI ]				[ I ]
eu / ew	[ jH ] / [ H ]
oi / oy	[ OI ]
oo	[ H ] / [ u ], [ uq ]
ou	[ au ] / [ L ], [ A ], [ H ]				[ q ]
ow	[ au ] , [ ou ]				[ ou ]

Согласные буквы и диграфы.

Буквы	Основные передаваемые звуки	Другие варианты звучания	Буквы	Основные передаваемые звуки	Другие варианты звучания
B b	[ b ]		Q q	[ k ]
C c	[ k ] / [ s ]	[ S ]	R r	[ r ]	[ — ]
D d	[ d ]	[ t ]	S s	[ s ] / [ z ]	[ S ], [ Z ]
F f	[ f ]		T t	[ t ]	[ S ],[ C ]
G g	[ g ] / [ G ]	[ — ]	V v	[ v ]
H h	[ h ]	[ — ]	W w	[ w ]	[ — ]
J j	[ G ]		X x	[ gz ] / [ ks ]	[ z ]
K k	[ k ]	[ — ]	Z z	[ z ]	[ Z ]
L l	[ l ]	[ — ]	ch	[ C ]	[ k ]
M m	[ m ]		ph	[ f ]
N n	[ n ] / [ N ]	[ — ]	sh	[ S ]
P p	[ p ]		th	[ D ] / [ T ]

• Первый тип — это алфавитное чтение (это одна из причин знать наизусть написание и произнесение всех букв английского алфавита). Так читаются гласные в открытом слоге . Открытый слог это такой, во-первых, который явно оканчивается на гласный: g; во-вторых, это может быть такой слог, когда между двумя гласными стоит не больше одной согласной. В том числе, сюда относится комбинация, когда после гласного идет один согласный + «немое e», как в слове tabl [«teɪbl], такое сочетание также называют «условно-открытый слог «, с алфавитным чтением первого гласного и НЕчитаемым «e» на конце слова. Граница между слогами будет между этими гласными, а именно, один слог оканчивается после гласного ударного слева, последующий согласный уходит в другой слог к гласной справа, даже если это не произносимая в конце буква e: sa-le , so-lar [«səʊlə], da-go [«deɪgəʊ].
  Сравните и обратите внимание на транскрипцию, передающую произнесение двух разных слов с одинаковыми буквами, обратите внимание на отличия в произнесении первого гласного звука в обоих словах, обратите внимание, что удвоенные согласные в английском языке произносятся в один звук(!): открытый слог, один согласный между гласными: ho-y [«həʊlɪ] и закрытый слог, два согласных между гласными: hoy [«hɔlɪ], или условно-открытом слоге .
  Нужно уточнить, что из только что описанного правила алфавитного чтения гласного в открытом УДАРНОМ слоге есть одно исключение. А именно, если этот УДАРНЫЙ слог оказывается третьим от конца, то такой УДАРНЫЙ слог всегда читается как закрытый .
  А теперь про особенности и небольшое исключение из вышеупомянутого «правила третьего слога»:
  • Слоговая граница в третьем от конца слоге проходит после единственной согласной буквы (даже если это буква r): cam-er-a[«kæmərə], par-a-gon [«pærəgən], nov-el-ty [«nɔvltɪ].
  • Если после гласного третьего УДАРНОГО слога стоит буква r (часто определяющая долготу произнесения гласного), то в таком случае она на чтение этого гласного не влияет. В данном случает такой гласный читается как в слоге, закрытом любой другой согласной буквой, например: par-i-ty [«pærətɪ], A-mer-i-ca [ə»merɪkə].
  • Правило третьего (ударного) слога (чтение гласного как закрытого) распространяется и на слоги, несущие второстепенное ударение, пятый, седьмой и т. д.: re-spon-si-bil-i-ty .
  • , когда в третьем УДАРНОМ слоге находится звук или , так как граница между слогами проходит после буквы u и слог читается как открытый, например: stu-di-ous [«stju:dɪəs], tu-tor-age [«tju:trɪʤ].
  • Диграфы (о них — чуть ниже) читаются по общим правилам, накак не подчиняясь Правилу третьего (ударного) слога.

  Хорошо, а как же быть, если в слове идут подряд два гласных? Во-первых, сочетание букв может образовывать диграф — это когда букв две, а звук один. Диграфов, составленных из гласных звуков в английском языке семь: au(aw), ei(ey), oi(oy), ou(ow), ou, oo, eu(ew). Разделять буквы, составляющие диграф, при переносе нельзя (тут же только один звук, следовательно, и один слог на самом деле).
  К сожалению, дело усложняется тем, что чтение гласных диграфов в ударном слоге не зависит от типа слога. Однако, и тут есть свои закономерности. По особенностям чтения гласные диграфы делятся на 3 группы:

  • Диграфы, произносимые как дифтонги (сочетание двух гласных, которые читаются слитно и составляют один слог), которые имеют чтение, близкое их латинскому названию: ei(ey) , oi(oy) [ɔɪ].
  • Диграфы, произносимые как монофтонги (в противоположность дифтонгу этот звук единый, не распадается на части) или дифтонги. Часто сочетание обеих букв дает чтение, которое отличается от того, как читаются составляющие данные диграфы буквы по отдельности. Среди подобных диграфов можно отметить au(aw) [ɔ:], eu(ew) [ j u:] – здесь читается только вторая буква, oo либо [ʊ], ou или [ɔ:], ow или [əʊ].
  • Диграфы, в которых читается только одна – первая буква как в открытом слоге. Здесь: ai(ay) , ea(ee) (диграф ea может читаться и как [e]), ie(ye) (ie может читаться как ), oa [əʊ], ue(ui) .

  И, возвращаясь к первому типу слога и сочетанию двух и более гласных, отметим, что во-вторых, в том случае, когда сочетание гласных на письме НЕ является диграфом, тогда:

  • эти гласные могут относиться к разным слогам, где первый гласный читается как в открытом слоге, а второй гласный образует безударный слог (о правилах чтения безударных слогов ниже). При таком соседстве рот довольно долго остается открытым, и называется такое явление зиянием гласных ; к подобным сочетаниям относятся, например, ia, io, iu, ua, eo и др.: radio [«re-dɪ-əʊ].
  • или первый гласный читается как в алфавите (по типу открытого слога), а второй — вообще не читается. К таким сочетаниям относятся ie(ye), ai(ay), ea(ee), oe (oa, ow), ue(ui): plain , sea , boat , play .

  Если на границе между слогами стоит буква x, передающая один из звуков , то ударный слог читается как закрытый (краткое чтение гласного): ex-er-cise [«eksəsaɪz], Ex-ile [«egzaɪl («eksaɪl)].

• Второй тип — краткое чтение. Так читаются гласные в закрытом слоге — это положение, когда слог, оканчивается на согласный, или когда два гласных отделены более, чем одним согласным: no , mie [«mɪdl].
• Третий тип — долгое чтение гласного. Сюда относятся слоги, которые закрываются (НЕ удвоенной) буквой «r»: nor , либо имеет структуру гласный +»r «+согласный : dart . При этом буква «r» сама не читается, а гласный, стоящий перед ним произносится дОООлго.
  Если буква r удвоена, то гласный читается по второму типу (кратко), а «r» произносится (напоминаю, что удвоенные одинаковые согласные буквы читаются как один звук): sorry [«sɔrɪ].
• Четвертый тип — чтения гласного как дифтонга или трифтонга. Это открытый слог, оканчивающийся на сочетание букв «r»+гласный : more , или гласный+»r» : pear . Гласный в таком слоге читается как (либо трифтонг — гласный, состоящий из трёх неделимых элементов, где первый элемент ударный, а два последующих безударны и очень кратки: ).
  Примечание к этому пункту: в словах, состоящих из двух слогов, буква «r» читается [r], если первый слог оканчивается на «r», а второй начинается с гласного: dur-ing [«djʊərɪŋ]; буква «u» читается после звуков [r], [l] и шипящих.

Ниже дана таблица «Чтение гласных букв в ударном слоге (четыре типа слога) «:

Буква	I й тип слога	II й тип слога	III й тип слога	IV й тип слога
A	: make , table [«teɪbl], faint , later [«leɪtə]	[æ]: fan , land , banner [«bænə]	[ɑ:]: far , dark , army [«ɑ:mɪ]	[ɛə]: care , fair , parent [«pɛərənt]
E	: she [ʃi:], team , seam , reader [«ri:də]	[e]: centre [«sentə], end , bed	[ə:]: her , pert , German [«ʤə:mən]	[ɪə]: here , dear , hearing [«hɪərɪŋ]
I , Y	: pine , liner [«laɪnə], tie , typist [«mə:tl]	[ɪ]: lid , sister [«sɪstə], myth , system [«sɪstəm]	[ə:]: bird , thirsty [«θə:stɪ], myrtle [«ɑ:mɪ]	: fire , tire [«taɪə], tyrant [«taɪɪrənt], liar [«laɪə], tyre [«taɪə]
O [əʊ]	[əʊ]: note , no , load , doe , , poker [«əʊkə]	[ɔ]: not , bottle [«ɔtl], cottage [«kɔtɪʤ]	[ɔ:]: thorn [θɔ:n], sportive [«spɔ:tɪv]	[ɔ:]: [ɔə]: sore , hoar , boarding [«bɔ:dɪŋ]
U	: : use , rule , muse [«mju:z] music [«mju:zɪk], flute	[ʌ]: up [ʌp], club , summer [«sʌmə]	[ə:]: burn , return , urban [«ə:b ə n]	Гласные e, i, y редуцируются в [ɪ]: begin tennis [«tenɪs] army [«ɑ:mɪ]

Рассмотрим в ключе правил чтения и произношения с возможностью слушать каждое буквосочетание в примерах. Для краткости изложения основные правила чтения буквосочетаний приведены в таблицах.

Чтение буквосочетаний

Чтение сочетаний гласных

Ниже в таблице представлена основная (часто встречающаяся) совокупность сочетаний гласных (смотрим таблицу №1), русская и английская транскрипция с примерами слов и примечания.

Таблица №1. Чтение сочетаний гласных

Буквосочетание	Транскрипция	Примеры (слушать)	Примечания
ee , ea	(И:)	? see , ? sea
ai , ay	(ЭЙ)	? strai ght , ? May
oo	(У:)	? too	перед согласной буквой, кроме k , r ; также в конце слова
oo	[u] (У)	? boo k	перед буквой k ; исключение: ? goo d
oor	[ɔ:] (У:)	? doo r
ow	(АУ), [əu] (ЭУ)	? now , ? window [‘windəu]	под ударением в односложных словах; в конце двухсложных слов в безударном положении
oi , oy	[ɔi] (ОЙ)	? coi n , ? employ
ou	(АУ)	? ou t
oa	[əu] (ЭУ)	? coa t

Чтение буквосочетаний с согласными

Ниже (в таблице №2) основные буквосочетания согласных.

Таблица №2. Буквосочетания в английском языке. Чтение сочетаний согласных

Буква (буквосочет.)	Транскрипция	Когда употребляется	Примеры (слушать)
b	[b]	во всех случаях	? b egin
mb	[m]	b не читается на конце слова после буквы m	? climb
c	[s]	перед гласными e, i, y	? c ity [‘siti], ? nic e , ? c ycle
	[k]	во всех остальных случаях	? c ap
k	[k]	во всех случаях	? k ite
ck	[k]	во всех случаях	? black
kn	[n]	в начале слова	? kn ow
g	[ʤ]	перед гласными e , i , y	? g entleman [ˈʤentlmən]
	[g]	во всех остальных случаях	? g ate Исключения: ? g ive , ? g et
j	[ʤ]	во всех случаях	? j acket [ˈʤækɪt]
z	[z]	во всех случаях	? z oo
h	[h]	во всех случаях	? h appy [ˈhæpɪ]
sh	[ʃ]	во всех случаях	? sh e [ʃiː]
tch	[ʧ]	во всех случаях	? catch [
ch	[ʃ]	в словах французского происхождения	? ch ampagne [ʃæmˈpeɪn]
	[k]		? sch ool , ? ch emistry [ˈkemɪstrɪ]
	[ʧ]	во всех остальных случаях	? ch alk [ʧɔːk]
th	[θ]	в начале и конце знаменательных слов	? th ink [θɪŋk]
	[ð]	в начале служебных слов (местоимения, артикли)	? th e [ðiː]
		в знаменательных словах между гласными	? cloth es
x		перед согласной и на конце слов	? tex t
		перед ударной гласной	? ex am [ɪgˈzæm]
ph	[f]		? ph oto [ˈfəʊtəʊ]
ps	[s]	в словах греческого происхождения	? ps ychology
r	[r]	перед любой гласной, кроме немой	? r ose
s	[s]	перед согласными, в начале слова, на конце слова после глухой согласной	? bes t , ? s tart , ? cats
	[z]	на конце слова после звонкой согласной или гласной, между двумя гласными	? plays , ? vis it
ss	[s]	в любом случае	? class
ng		перед звуками [l], [r], [w]	? Eng land [ˈɪŋglənd]
	[n]	во всех остальных случаях	? lan guage [ˈlæŋgwɪʤ]
nk		во всех случаях	? bank
w	[w]	в начале слова	? w e
wh	[w]	если за этими буквами стоит любая буква, кроме o	? wh y
	[h]	если за этими буквами стоит o	? wh o
wr	[r]	в начале слова перед гласной	? wr ite

Чтение буквосочетаний гласных с согласными

Наконец, рассмотрим последний тип буквосочетаний в английском языке (смотрим таблицу №3).

Таблица №3. Чтение буквосочетаний гласных с согласными

Буквосочетание	Транскрипция	Когда употребляется	Примеры (слушать)
wa		во всех случаях	? wa ter [ˈwɔːtə]
war		во всех случаях	? war
wor		во всех случаях	? wor k
or, er	[ə]	в конце слов в безударном положении	? doctor [ˈdɔktə], ? computer
qu		перед гласными	? qu ite
al	[ɔ:]	во всех случаях	? al l [ɔ:l], ? tal k
an		перед согласными	? plan t
af			? staf f
al		в буквосочетании al буква l не читается	? hal f
as			? as k
igh		во всех случаях	? nigh t

Зная буквосочетания в английском языке , а именно их употреблении и произношение, Вы научитесь грамотно читать! Успехов Вам, дорогой друг!

Чтение гласной зависит от соседствующих с ней букв и от типа слога, в котором она находится.

Открытый слог

Слог считается открытым, если он заканчивается на гласную (to-tal, ri-val, bi-ble, mo-tor). Гласная в этом случае дает долгий звук — то есть, читается как в алфавите. К этому типу относятся слова и с немой «e». Например:

Некоторые односложные слова также представляют собой открытые слоги. Например, me, she, he и no, so, go.

Закрытый слог

Закрытый слог — самая распространенная орфографическая единица английского языка; он составляет около 50% слогов в тексте. Закрытый слог заканчивается на одну или более согласных, и гласная буква в этом случае читается кратко.

В английском языке много односложных слов закрытого типа (cat, pin, hen). Если к ним добавляется , начинающийся на гласную, согласная перед ним удваивается. Это делается для того, чтобы избежать изменения звука. Например:

• hat — hatt er
• pin — pinn ed
• hot — hott est
• red — redd ish
• cut — cutt ing

Слог «гласная + r»

Третий тип слога — тот, в котором за гласной следует буква «r». Гласная при этом дает долгий звук, а сама «r» не читается (в ).

• car
• herb
• girl [ɡɜːl]
• form
• turn

Удвоенная «r» не влияет на звучание гласной. В этом случае слог читается как закрытый. Сравните:

• smir k — mirr or [ˈmɪrə]
• cur l — curr ent [ˈkʌr(ə)nt]
• por t — torr ent [ˈtɒr(ə)nt]

Слог «гласная + re»

В слоге этого типа буква «r» также не читается, а гласная образует дифтонг.

• dare
• mere
• hire [ˈhaɪə]
• core
• pure

Слог «согласная + le»

Иногда этот слог выделяется отдельно — он встречается только в конце слова. Если перед -le стоит одна согласная, слог читается как открытый. Если же перед -le стоит две согласных, он читается как закрытый. Сравните:

• tabl e [ˈteɪbl] — dabbl e , titl e [ˈtaɪtl] — littl e [ˈlɪtl]
• bugl e — struggl e [ˈstrʌɡl], rifl e [ˈraɪfl] — sniffl e [ˈsnɪfl]

Не каждая согласная встречается в сочетании с -le . Вот те, что характерны для английского языка:

• -ble (bubble) -fle (rifle) -stle (whistle) -cle (cycle)
• -gle (bugle) -tle (brittle) -ckle (pickle) -kle (tinkle)
• -zle (dazzle) -dle (bridle) -ple (staple)

Сочетания гласных (диграфы)

Диграфом называется сочетание двух букв, которые произносятся как один звук. В случае гласных это может быть долгий, краткий звук или дифтонг. Чаще всего диграфы встречаются в старых англо-саксонских словах, произношение которых претерпевало изменения в течение сотен лет: thief, boil, hay, boat, straw. Они читаются по особым правилам, но в них множество исключений, поэтому такие слова нужно заучивать постепенно и систематически.

Основные гласные диграфы

Написание	Произношение	Примеры
ai / ay	[ eɪ ]	bait, hay
au / aw	[ ɔː ]	taunt, draw
ea	[ i: ]	meat, deal
	[ e ]	bread, steady
ee	[ i: ]	feed, reel
ei	[ eɪ ]	feint, vein
	[ i: ] (после c )	ceiling, receive
eu / ew	[ ju:]	feud, strewn
ie	[ i: ]	thief, priest
oa	[ əʊ ]	coat, goal
oi / oy	[ ɔɪ ]	coin, toy
oo	[ u: ]	root, food
	[ ʊ ] (перед k )	book, look
ou	[ aʊ ]	loud, noun
	[ u: ]	soup, ghoul
ow	[ aʊ ]	cow, howl
	[ oʊ ]	know, low

Сочетание гласных не является диграфом, если эти гласные относятся к разным слогам. В этом случае первая гласная читается как в открытом слоге, а вторая оказывается в безударном положении и дает звук [ə]. Например: lion [«laɪən], diet [ˈdaɪət].

3) Чтение гласной в безударном слоге

Английские гласные буквы в безударных
слогах двусложных и многосложных слов
читаются в одних случаях по правилам
общим для всех или большинства букв, а
в других — по особым, отдельным для
каждой буквы правилам, часто не связанным
с тем, находится ли буква безударного
слога в открытом или зак­рытом
положении.

а) Основные правила чтения гласных в
безударном слоге

1. Буквы е, i,
у, а (с последующей
немой е)
в безударных сло­гах читаются ([i]:
delegate
[‘deligit],
infinitive
[in’finitiv],
city
[‘siti].

Примечание: суффикс —ate читается [it] в существительных и
прилагательных, но в глаголах читается [eit]:
delegate
[‘deligit]
— to
delegate
[‘deligeit].

2. Буквы i, e,
о и а перед конечным сонантом I или n во мно­гих словах
не читаются, и тогда конечный сонант
становится сло­гообразующим.

Например:
pencil [pensl], final [fainl], garden [ga:dn], lesson [lesn].

3. Буква е в предударных слогах и в послеударных
слогах (если за ней в последнем случае
нет конечной буквы n или I)
читается как краткий гласный звук [i].

Например:
believe [bi’1i:v], system [‘sistim].

4. Буквы о,
u, а (без
последующей
немой е)
читаются
[ə]:

pilot
[‘pailət],
circus
[‘sə:kəs],
cinema
[‘sinimə].

Примечание: иногда буква u и в неударном слоге имеет ал­фавитное
чтение: institute
[‘institju:t].

5. Буква о в конечном положении не редуцируется,
всегда читается [ou]:
potato
[pə’teitou].

б) Чтение гласных букв
перед ‘r‘
в безударном слоге

а) Любая гласная буква в
безударном положении перед r = [ə]:

аr
= [ə]: cigarette
[‘sigəret],

er = [ə]: teacher [‘ti:tƒə], father
[‘fa:ðə], letter
[‘letə],

or = [S]: doctor [‘doktə],
forget [fə’get].

б) Однако er = [ir] в предударном слоге
некоторых слов, осо­бенно в приставках:
derive
[di’raiv].

4) Сводная таблица чтения гласных в ударных и безударных слогах

Гласная	I тип слога (открытый)	II тип слога (закрытый)	III тип слога (гласная + r)	IV тип слога (гласная + r + e)	Безударный слог
Aa	[ei] late	[æ] tram	[a:] hard	[εə] care	[ə] a’bout
Ee	[i:] she	[e] egg	[ə:] verb	[iə] mere	[ə]‘present [i]’darkness
Ii/Yy	[ai] mine fly	[i] ill system	[ə:] dirty myrtle	[aiə] wire lyre	[i] ‘public ‘family
Uu	[ju:] use	[/] fun	[ə:] turn	[juə] furious	[ə]u’pon [ju:]u’nite
Oo	[ou] hope	[o] clock	[o:] sport	[o:] shore	[ə]con’fer [ou]po’tato

Тренировочные упражнения

1. Прочитайте следующие слова по вертикали,
а затем по го­ризонтали, отрабатывая
правила чтения гласных букв в различ­ных
типах слога.

Aa

[ei] [æ] [a:] [εə] [ə]

name
tram
hard
share
ago

late
can
car
rare
about

lake
map
dark
care
sofa

game
stand
start
compare
above

plane
plan
party
prepare
historical

Ee

[i:] [e] [ə:] [iə] [i]
[ə]

he
get
her
here
begin

she
egg
term
mere
return

we
fell
verb
sphere
ticket

be
let
serve
material
sister

week
tent
prefer
serial
present

repeat
ten
person
period
absent

Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение)

А1.

Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение).

Хоть и заглядывал я встарь

В Академический словарь.

А.С. Пушкин «Евгений Онегин».

Действительно, лучшее средство успешно справиться с заданием А1 (орфоэпические нормы) – постоянно заглядывать в словари, где указано правильное произношение слов. Посмотри страницу с правильными ударениями для нескольких сотен слов.

Ни в коем случае при выполнении задания не стоит опираться на собственный опыт! Большинство слов орфоэпического минимума в повседневной речи мы произносим неправильно!

Орфоэпия  – совокупность правил, определяющих произносительные нормы нашей речи и обеспечивающих единообразное и обязательное для всех грамотных носителей языка звучание всех языковых единиц в соответствии с особенностями языковой фонетической системы, а также единообразное произнесение языковых единиц в соответствии с исторически сложившимися и закрепившимися в языковой практике нормами произношения.  Орфоэпическая норма —  это единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного произношения слова.

Правило.

I. Ударения в начальной форме глаголов.

1.  В глаголах, заканчивающихся на И-ТЬ, ударным чаще всего является суффикс –И-

	Например: кровоточИть облегчИть ободрИть обострИть одолжИть плодоносИть положИть убыстрИть углубИть усугубИть	Но: закУпорить клЕить озлОбить освЕдомиться тЕплиться опОшлить предвосхИтить надоУмить пЕрчить
	2. В глаголах на –ИРОВАТЬ ударение чаще всего падает на –И-.
	Например: баллотИровать блокИровать копИровать приватизИровать конструИровать экспортИровать дискутИровать информИровать дозИровать	НО: маркировАть премировАть нормировАть гофрировАть пломбировАть бомбардировАть
Помни!
	заИндеветь заржАветь, заржавЕть (оба варианта правильные) кАшлянуть обезУметь плЕсневеть ходАтайствовать чЕрпать

II. Ударения в формах глаголов настоящего и будущего времени, причастий (на –УЩ/ЮЩ, -АЩ/ЯЩ, -ВШ, -ННЕНН) и деепричастий сохраняются ТЕ ЖЕ, что и в начальной форме глагола.

В причастиях, образованных от глаголов с помощью суффикса –Т-, ударение падает на первый слог.

зАгнутый,

сОгнутый,

нАчатый,

прИнятый.

III. Ударения в формах прошедшего времени глаголов.

В формах женского рода ударение падает на окончание –а. В формах мужского, среднего рода и во множественном числе – на первый слог.

https://5-ege.ru/orfoepicheskie-normy-udarenie/

ИСКЛЮЧЕНИЯ: клАла, крАла, послАла, жилОсь.

IV. Ударения в именах существительных.

1. В формах именительного падежа множественного числа ударным является окончание –А, безударным — -Ы, поэтому следует запомнить:

аэропОрты,

тОрты,

лИфты,

бАнты,

крАны,

лЕкторы,

шАрфы.

2. В формах родительного падежа множественного числа окончание -ОВ чаще всего является безударным, а окончание –ЕЙ – ударным.

бухгАлтеров кОнусов лЕкторов тОртов мЕстностей

должностЕй новостЕй НО: мЕстностей сУдей

3. В иноязычных существительных ударение в большинстве случаев  падает на последний слог:

агЕнт

алфавИт

дефИс

диспансЕр

докумЕнт

жалюзИ

каталОг

некролОг

квартАл

партЕр

апострОф

процЕнт

цемЕнт

экспЕрт

фетИш

НО:

фОрзац, факсИмиле.

4. Во многих производных словах сохраняется ударение производящих слов:

вероисповЕдание – исповЕдаться

договорЕнность, договОр – договорИться

намЕрение – мЕра

обеспЕчение – обеспЕчить

аристокрАтия – аристокрАт

знАмение – знАмя

металлУргия – металлУрг

5. Запомнить произношение следующих слов:

граждАнство

зимОвщик

корЫсть

кремЕнь

лыжнЯ

Отрочество

свЕкла

стАтуя

столЯр

цепОчка

Искра

тУфля.

V. Наречия.

Ударение падает на приставку  в словах:

вОвремя,

зАгодя,

зАтемно,

Исстари

VI. Имена прилагательные.

Запомните орфоэпические нормы звучания следующих имен прилагательных:

давнИшний

красИвее, красИвейший

мозаИчный

оптОвый

слИвовый

грУшевый

кУхонный

лососЁвый

украИнский

завИдно.

Разбор задания.

В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)                 лЫжня

2)                 крАлась

3)                 пОняла

4)                 (хороших) нОвостей

Вариант №1.

Вариант лЫжня – существительное, звучание которого следует запомнить. Правильный вариант произношения – лыжнЯ.

Варианты №2,3.

Слова крАлась и пОняла – формы женского рода прошедшего времени глаголов, где ударение должно падать на окончание –а, поэтому в форме поняла ударение выделено неверно. Глаголкралась является исключением, и ударение в нем падает на основу – крАлась.

Вариант №4.

нОвостей – существительное в форме Р.п. мн.ч., окончание –ей является ударным.

Таким образом, правильный ответ -крАлась.

Потренируйся в выполнении заданий на орфоэпические нормы.

1. В каком слове  верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) вклЮчим

2) зАсветло

3) пАртер

4) звОнишь

2. В каком слове  верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) принЯл

2) принЯвший

3) начАла (петь)

4) запЕрся

3. В каком слове  верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) созвонИмся

2) намерЕние

3) мОлодежь

4) тортЫ

Ответы: 2, 2, 1.

Рекомендуем:

Таблица произношения

— Информация о словах

---

Произношения, которые встречаются в некоторых различных словарных определениях, основаны на упрощенной американо-английской звуковой или «звуковой» системе, которую большинству читателей будет проще использовать, чем Международный фонетический алфавит (IPA) или те, часто сбивающие с толку, системы. используется во многих словарях.

Первичное напряжение

Определения представляют основных , ударных или ударных слогов в заглавной форме, например: расходятся (di VURJ).Когда есть слово из одного слога; все слово написано в режиме основного ударения, как и в случае с судьбой (ФАЙТ).

Вторичное напряжение

Слоги со второстепенным ударением или ударением обозначаются знаком («), как в superannuate (soo» pur AN yoo ayt «). Знаки вторичного ударения всегда ставятся после или после слога с ударением

Официальное немецкое название кавычек — Anführungszeichen ( unten oder oben , «меньше или больше»), потому что они открывают кавычки внизу строки и закрывают кавычки вверху строки, но интересным аспектом немецкой номенклатуры является то, что неофициальный термин — Gänsefüsschen , или «маленькие гусиные лапки».Я хочу, чтобы вы запомнили, что мы ставим Gänsefüsschen после каждого слога, который указывает на вторичное ударение или ударение.

---

A schwa , ə (ə) или аналогичный ∂ , показанный в некоторых словарях, записывается как uh . Шва используется для обозначения безударного , центрального гласного звука из большинства безударных слогов в американо-английском и Международном фонетическом алфавите (IPA).

Ə на дневных патронах
Это минус все, кроме минор звуков;
Тем не менее, может, phonetəcəsts əgree,
Объедините широкий vəriəty
Audəble phənoməna.

—Уиллард Р. Эспи, Say It My Way

Ключевые слова: ə представляется как: грн прописью; как показано ниже:

a , как в: a go, ( uh GOH), диван (SOH f uh )

e , например: ag e nt, (AY j uh nt)

i , например: san i ty, (SAN uh ti)

o , как в: o f, ( UH V)

u , как в: foc u s, (FOH k uh s)

ai , например: capt ai n, (KAP t uh n)

Когда ‘ [апостроф] используется перед l , m или n ; это указывает на то, что один из этих согласных произносится без какого-либо значимого гласного звука между ним и предыдущим согласным.

Ключевые слова: может (AY b ‘l ), случиться (HAP ‘ n )

---

a , сокращенное a записывается как a или A

Ключевые слова: ат ( A T), ловушка (K A T chur), треск, (KR A K’l)

a , long a записывается как ay или AY

Ключевые слова: ум ( AY млрд), помощь ( AY D), судьба (F AY T)

ах , ах

Ключевые слова: отец (F AH th ur), пальма (P AH M или P AH LM)

воздух , воздух

Ключевые слова: забота (K AIR ), кобыла (M AIR ), проезд (F AIR ), молитва (пр AIR)

ар , AR

Ключевые слова: тележка (К АР Т), блеск (СП АР к’л)

AW , AW

Ключевые слова: осень (F AW L), автор ( AW thur)

б , б

Ключевые слова: кровать ( B ED), басня (FAY b ‘l), дубляж (DUH B )

c ( k или s ) См. ( k и s )

канал , канал

Ключевые слова: подбородок ( CH IN), ловец (KAT ch ur), лучник (AR ch ur)

д , д

Ключевые слова: дип ( D IP), валик (BEE D ), имел (HA D )

e , короткое e записывается как e или E

Ключевые слова: яйцо ( E G), десять (T E N), саид (S E D), let (L E T)

e , длинное e , записывается как ee или EE

Ключевые слова: пчела или be (B EE ), мясо (M EE T), обман (di SEEV ),
вор (TH EE F), даже ( EE vuhn)

er , ur звук записывается как ur или UR

Ключевые слова: над (OH v ur ), under (UHN d ur )

ф , ф

Ключевые слова: телефон ( F OHN), дефис (HIGH f uhn)

g , звук hard g записывается как g или G

Ключевые слова для hard g : get ( G ET), haggle (HA G ‘l), ghost ( G OHST)

g , звук soft g становится j или J

Ключевые слова для soft g : agile (A J uhl), страница (PAY J )

ч , ч

Ключевые слова: гостиница ( ч ой TEL), впереди (uh H ED), who ( H OO)

i , краткое i записывается как i или I

Ключевые слова: is ( I Z), миф (M I TH), if ( I F),
БИТ (B I T)

i , long i , записывается как igh или IGH

Ключевые слова: лед ( IGH S), поклевка (B IGH T), my (M IGH ),
справа (R IGH T), выровнять (uh L IGN )

Дж , Дж

Ключевые слова: прыжок ( Дж UHMP), маневренность (A J uhl), страница (PAY J )

k для k , hard c и q , которые записываются как k или K

Ключевые слова: kill ( K ILL), запекание (BAY K ), банка ( K AN), быстрое ( K WI K ), техника (tek NEE K )

л , л

Ключевые слова: let ( L ET), желтый (ye l OH), шар (BAW L )

м , м

Ключевые слова: мет ( M ET), гребешок (KOH M ), большой палец (THUH M )

№ , №

Ключевые слова: не ( N AHT), тонна (TUH N ), ноу ( N OH)

ng, ing записываются как ng или NG

Ключевые слова: песня (SAW NG ), гнев (A NG гур), певец (SI NG гур)

o , краткое o записывается как ah или AH

Ключевые слова: нечетный ( AH D), детская кроватка (K AH T), грабитель (R AH B)

o , long o записывается как oh или OH

Ключевые слова: идти (G OH ), ездить (R OH D), медленно (SL OH )

oi , OI

Ключевые слова: масло ( OI L), игрушка (T OI ), устрица ( OI stur).

оо , оо

Ключевые слова: зоопарк (Z OO ), жестокий (BR OO t’l), проигрышный (L OO Z), разгульный (L OO S)

oo со звуком uh записывается как грн или грн

Ключевые слова: взгляд (L UH K), тяга (P UH L),
сахар (S UH гур)

или , ИЛИ

Ключевые слова: заказ ( OR dur), отверстие (B OR ), расточка (B OR N)

или , OU

Ключевые слова: аут ( ОУ Т), толпа (КР ОУ Д),
городская (Т ОУ Н), круглая (Р ОУ НД)

п , п

Ключевые слова: постав ( P UHT), яблоко (AH P uhl), кран (TAH P )

qu записывается как кВт или кВт

Ключевые слова: quick ( KW IK), queen ( KW EEN)

р , р

Ключевые слова: красный ( R ED), запись ( R IGHT), отжим ( R ING)

с , с

Ключевые слова: продажа ( S EL), ячейка ( S EL), замок (KA S ‘l)

SH , SH

Ключевые слова: подушка (KUH sh uhn), натяжение (TEN sh uhn)

т , т

Ключевые слова: крупный рогатый скот (KA T ‘l), верх ( T AHP), шляпа (HA T )

th , soft или silent записывается как th или ТН

Ключевые слова: думать ( TH INGK), ничего (NU TH нг)

th когда звучит записывается как th или ТН

Ключевые слова: тогда ( TH EN), отец (FAH th ur)

u , краткое u записывается как uh или UH

Ключевые слова: up ( UH P), разрез (K UH T), цвет [британский, цветной] (K UH lur)

u , длинное u записывается как yoo или YOO

Ключевые слова: использовать ( YOO Z), мило (K YOO T), немного (F YOO )

В , В

Ключевые слова: чан ( V AT), лачуга (HUH v uhl)

wh , звук soft wh записывается как hw или HW

Ключевые слова: эко ( HW UT), белый ( HW IGHT),
когда ( HW EN)

x , звучит и записывается как ks , KS

Ключевые слова: смесь (MI KS ), фикс (FI KS ), выход (E KS it), коробка (BAH ks )

x , звучит и записывается как z , Z

Ключевые слова: ксенофилия ( z en «uh FIL ee uh)

x , звучит и записывается как gz , GZ

Ключевые слова: существуют (i g Z IST), исследуют (i g Z AM uhn), точно (i g Z AKT)

x , звучит и записывается как sh , SH

Ключевые слова: тревожный (ANGK sh uhs) или (ANG sh uhs)

x , звучит и записывается как gzh , GZH

Ключевые слова: роскошный (люк г ZH UR ee uhs)

Y , Y

Ключевые слова: еще ( Y ET), лук (UN y uhn)

юх , юх

Ключевые слова: союз (ЕН юх н), лук (ЕН юх н)

z , Z

Ключевые слова: зебра ( Z EE bruh), занято (BI Z ee)

ж , ж

Ключевые слова: лазурный (А Ж ур), досуг (ЛИ ж ур)

Следующие пункты были объяснены в начале этой таблицы и повторены, чтобы подчеркнуть их важность.

A shwah , ə или аналогичный ∂, показанный в некоторых словарях, записывается как uh . Шва используется для обозначения безударного , центрального гласного звука из большинства безударных слогов в американо-английском и Международном фонетическом алфавите (IPA).

a, например: a go, ( uh GOH), sof a (SOH f uh )
e, например: ag e nt, (AY j uh nt)
i, например: san i ty, (SAN uh ti)
o, как в: o f, ( UH V)
u, как в: foc u s, (FOH k uh s)
ai, как в: capt ai n, (KAP t uh n)

Когда ‘ [апостроф] используется перед l, m или n ; это указывает на то, что один из этих согласных произносится без какого-либо значимого гласного звука между ним и предыдущим согласным.

Ключевые слова: возможность (AY b ‘ l ), случиться (HAP’ n )

Вы можете вернуться к

Указателю сбивающих с толку слов .

Фонетическая вариация в итальянском родстве согласных в JSTOR

Abstract

В данной статье представлены результаты исследования артикуляционной и просодической обусловленности итальянских (лексических и постлексических) близнецов и недружественных согласных. Фонетическая и фонологическая значимость взаимодействуют друг с другом, что приводит к длительному контрасту, который не всегда устойчив.Так называемые «врожденные» близнецы также оказываются длинными постконсонантными, вопреки общепринятой мудрости, и не образуют «супергеминатов» в условиях постлексической геминации. Формантный анализ латералей показывает возможные непродолжительные свойства геминации с доказательствами более небной конфигурации языка у геминальных. Обсуждаются последствия для структурного статуса геминации.

Информация о журнале

Журнал Международной фонетической ассоциации (JIPA) — это форум для оригинальных исследований в области фонетической теории и описания, а также их фонологического, типологического и более широкого значения. JIPA поощряет подачу заявок как на хорошо известных, так и на не задокументированных языковых вариантах, включая языки меньшинств и языки, находящиеся под угрозой исчезновения. JIPA также публикует обзорные статьи по актуальным темам теории фонетики, анализа и инструментовки и предлагает предложения по специальным выпускам по темам, связанным с его предметом. Помимо публикации исследований по фонетике, лабораторной фонологии и смежным темам, журнал приветствует материалы, посвященные практическому применению фонетики в таких областях, как преподавание фонетики, логопедия и компьютерная обработка речи, при условии, что основная направленность таких материалов носит лингвистический характер.JIPA уделяет особое внимание теории, лежащей в основе международного фонетического алфавита, и публикует статьи, известные как иллюстрации IPA, в которых алфавит используется для анализа и описания звуковых структур самых разных языков. JIPA публикует онлайн-аудиофайлы в дополнение к тексту иллюстраций и поощряет отправку таких дополнительных материалов для всех вкладов, включая отправку рукописей со встроенными аудиофайлами. JIPA индексируется в ряде ведущих баз данных, включая Web of Science (AHCI & SSCI) и Scopus.

Информация об издателе

Cambridge University Press (www.cambridge.org) — издательское подразделение Кембриджского университета, одного из ведущих исследовательских институтов мира и лауреата 81 Нобелевской премии. В соответствии со своим уставом издательство Cambridge University Press стремится максимально широко распространять знания по всему миру. Он издает более 2500 книг в год для распространения в более чем 200 странах. Cambridge Journals издает более 250 рецензируемых научных журналов по широкому спектру предметных областей в печатных и онлайн-версиях.Многие из этих журналов являются ведущими научными публикациями в своих областях, и вместе они составляют одну из наиболее ценных и всеобъемлющих областей исследований, доступных сегодня. Для получения дополнительной информации посетите http://journals.cambridge.org.

Ударение в словах и трехсложные слова

С тегами: 3-слог

Изучайте длинные и короткие слоги и словесное ударение, уделяя особое внимание трехсложным словам.

YouTube заблокирован? Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

Видео Текст:

В этом видео с произношением американского английского мы поговорим о словесном ударении и трехсложных словах.

В американском английском любое слово может состоять только из одного слога с основным ударением. Это означает, что существует три возможных варианта ударения для трехсложного слова: первый слог: DA-da-da, второй слог: da-DA-da или третий слог: da-da-DA.

Давайте поговорим о том, что происходит с этими шаблонами.По сути, это смесь длинного и короткого. Ударные слоги длинные, а безударные — короткие. Я заметил, что моим ученикам, говорящим по-испански, нужно работать над тем, чтобы сделать свои длинные слоги длиннее: DA. Практически всем остальным нужно работать над сокращением своих коротких слогов: da.

Давайте взглянем на пару слов для каждой категории.
Ударение на первом слоге: рациональное, DA-da-da. Один из способов попрактиковаться в словесном ударении — разбивать слоги.Практикуйте отдельно ударные и безударные слоги. Итак, Rational. Ра, ра, ударный слог. Обратите внимание, как голос повышается, а затем понижается по высоте. Это форма ударного слога. Щелкните здесь, чтобы посмотреть это видео, или найдите ссылку в описании. Безударные слоги: да-да, тионал. Рационально. Обратите внимание на то, что он намного тише, ниже по высоте, очень быстро. Может, это даже звучит немного путано. -мыслительный. По мере того, как вы практикуете безударные слоги по отдельности, посмотрите, насколько короткими вы сможете получить эти слоги.Постарайтесь сделать их максимально быстрыми. -мыслительный. Рационально.
Другое слово с таким ударением: популярный. DA-da-da, Популярное. Ударный слог, pop-, pop-. Безударный: -улярный. Опять же, очень быстро, низко, тише. -ular. Популярный. Популярный.

Ударение на втором слоге: да-ДА-да. Например, слово «решил». да-да-да. Решил. Ударный слог -CI-. Безударный первый слог: де-. Безударный последний слог: -ded. Сделайте их как можно короче. да-да-да.Решил. Другое слово: пример, да-да-да, пример. Ударный слог: -xam. Безударные: ex- и -ple. Пример. да-да-да. Пример.

И, наконец, ударение на последнем слоге, да-да-ДА. Каждый день. да-да-ДА. Ударный слог: -ДЕНЬ. Безударные слоги: every-, da-da, every-, da-da-DA, повседневный.
Другое слово: восемьдесят одно: да-да-ДА. Ударный слог: -ONE. Безударные слоги: да-да, восемьдесят. Восемьдесят один. да-да-ДА. Восемьдесят один.

Эта концепция длинного и короткого, ритмического контраста является частью основы характера американского английского.Почему бы не попрактиковаться в ритме, выучивая новое слово? Когда вы смотрите на слово в словаре, этот символ означает первичное ударение. Допустим, вы только что выучили слово «ощущение». Вы посмотрите это в словаре и увидите это. Ударение на средний слог, ощущение. Так что потренируйтесь в ритме несколько раз. да-да-да, ощущение.

Уделяя внимание ритмическому контрасту, вы определенно сможете звучать более по-американски. Практикуйтесь сейчас, выберите слово из трех слогов и запишите, как вы произносите ритмический образец, а затем слово.Например, da-DA-da, например. Разместите его как видеоответ на это видео на YouTube. Мне не терпится увидеть твой ритмический контраст.

Вот и все, и большое спасибо за использование Рэйчел английского.

Видео:

слогов и ударений в английском языке

Английский слог и ударение

Слоги и ударение — две основные области разговорной речи. Произношение слов с ударением на правильные слоги поможет вам улучшить свой разговорный английский, сделает ваши предложения более понятными и поможет вам больше походить на носителя языка.

английских слога синхронизированы с ударением. Английский классифицируется как язык, основанный на ударении, что означает, что значения слов могут быть существенно изменены путем изменения ударения в словах и ударения в предложениях. Вот почему так важно научиться использовать словесное ударение в английском языке и развить понимание ударения в предложениях и моделей ударения в английском языке.

Слоги

В английском языке каждое слово разделено на слоги. Вот несколько примеров английских слов с разным количеством слогов.За этими наборами слов следует серия примеров с правильным ударением:

Слова с одним слогом

, холодный, тихий, постель, добавить, старт, надежда, чистый, торговля, зеленый, стул, кот, знак, горошек, желание, драйв, растение, квадрат, дать, подожди, закон, выключить, услышать, корыто, поесть , грубый, форель, блеск, смотреть, за, вон, поймать, полет, дождь, речь, краб, лев, узел, фиксированный, наклон, дотянуться, торговля, свет, луна, мыть, тренд, бальзам, прогулка, шить, шутка , племя, брошь

Слова из двух слогов

Вечеринка, особенный, сегодня, тихий, оранжевый, партнер, стол, спрос, мощность, получить, доктор, двигатель, диета, расшифровывать, содержать, капуста, гора, юмор, защищать, пространственный, особенный, жадный, обмен, управлять, ковер , хотя, трофей, настаивать, дрожь, воздушный шар, здоровый, душ, словесный, бизнес, ипотека, мода, парение, мясник, магия, сломанный

Слова из трех слогов

Фантастический, энергичный, дорогой, замечательный, смехотворный, бадминтон, идиот, сельдерей, красивый, агрессия, компьютер, журналист, ужас, серьезность, соблазн, диета, батут, промышленность, финансовый, выдающийся, однако, потрясающий, оправдание, инфляция, созидание , несправедливость, возбуждать, сверкающий, осязаемый, ментализм, смехотворный, диалект, ракообразный, происхождение

Слова состоят из слогов — источник изображения

Слова из четырех слогов

Понимание, нерешительность, разговор, реалистичный, увлажняющий, американский, психология, общительный, независимость, доступный, меморандум, противоречивый, высший, гимназия, предприниматель, традиционный, трансформация, запоминание, создание, растительность, ласковый, иглоукалывание, беспозвоночные

Слова из пяти слогов

Организация, неконтролируемая, вдохновляющая, непонимание, разговорная, самоуверенная, биологическая, подчинение, решимость, сенсационность, холодильник, галантерея, гостеприимство, консерватория, прокрастинация, неповиновение, электризация, внимательность, извиняющаяся, в частности, раздробленность, ипохондрия

Слова из шести слогов

Ответственность, идиосинкразия, дискриминация, невидимость, капитализация, инопланетянин, надежность, автобиография, невообразимое, характерно, превосходство, антибактериальный, дисциплинарный, защитник окружающей среды, материализм, биоразнообразие, криминализация, образно, непослушно

Семисложные слова

Индустриализация, мультикультурализм, междисциплинарность, радиоактивность, неидентифицируемое, энвайронментализм, индивидуальность, вегетарианство, неудовлетворительно, электрокардиограмма

Английский образец напряжения

Когда мы думаем о слогах и ударении в английском языке, обычно мы обнаруживаем, что один слог слова подвергается большему ударению, чем другие. В слове всегда есть один или несколько ударных слогов, и это особое ударение помогает словам и предложениям развивать свой собственный ритм.

Слоги и образцы ударения в английском языке помогают создавать звуки, произношение и ритмы, которые мы слышим вокруг нас.

Ударение в словах в английском языке

Мы начинаем распознавать эти английские слоги и образцы ударения в разговорах в реальной жизни, а также по радио и телевидению. Использование правильных ударных слогов в слове — важная часть речи и понимания.

Произношение слов с правильным ударением сделает ваш язык более естественным для носителей языка. Вот несколько слов из предыдущих списков, выделенные жирным шрифтом с ударением:

Схема ударения двух слоговых слов:

Qui et, par ty, spe cial, to day , or ange, part ner, ta ble, de mand , po wer, re trieve trieve trieve , en gine, di et, gree dy, ex change , man age, car pet, al хотя, re lax, com fort

Схема ударения трех слоговых слов:

Вентилятор tas tic, en ergy, ex pen sive, ag gre sion, won derful, smile can, bad minton, cel ery, temp ta trampo line, в пыли, din tin guished, fi nan cial, how ev er, tre men dous, li brary

Схема ударения четырехсложных слов:

Под стойкой ing, inde cis ive, conver sat ion, rea l is tic, mois turising, Am er ican, psy cho logy, inde pen dence , entrepren eur, transfor ma ction, fas cinating, com fortable

Образцы ударения в пятисложных словах:

Uncon troll able, inspir at ional, misunder stand ing, conver sat ional, o pin ionated, bio log ical, alpha bet ical, subordi nat ion, re пт gerator, hab erdashery, Hospi tal ity

Шестисложные слова ударения:

Responsi bil ity, idiosyn crat ic, invisi bil ity, capitali sat ion, dis crim inatory or disci nat ory, antibac ter ial, super ity и raphy, ma ter ialism, biodi ver sity, Criminalis at ion, i mag первоначально,

Схема ударения семи слоговых слов:

Industriali sat ion, multi cul turalism, interdisci plin ary, radioact iv ity, uni den tifiable, окружающая среда men talism, индивидуальная al ity, vege58 ism fac torily, electro card иограмма

Источник изображения

Слоги и образцы ударения в английской речи

Использование четких слогов и ударных нагрузок — важная часть речи. Правильное ударение в английском языке имеет решающее значение для быстрого и точного понимания слова.

Даже если вы плохо слышите слово и не знакомы с контекстом, вы все равно можете определить, что это за слово, просто послушав, на какой слог стоит ударение.

Точно так же, если учащийся произносит слово не так, как принято в норме, носителю языка может быть трудно понять это слово. Слово или предложение могут быть грамматически правильными, но если они использовали неправильный (или неожиданный) образец ударения или неправильные ударные слоги, это могло сделать его непонятным для носителя языка.

Изучение языка — это общение и умение быть понятым. Вот почему слоги и образцы ударения в разговорном английском так важны.

Правила ударения в английских словах

Вот некоторые общие правила словесного ударения в английском языке:

• Ударение только на гласные звуки (а, е, и, о, и).

• Общее правило состоит в том, что для двухсложных слов существительные и прилагательные имеют ударение на первом слоге, но глаголы имеют ударение на втором слоге.

Например: ta ble (существительное), spec ial (прилагательное), de mand (глагол).

• Слова, оканчивающиеся на ‘ic’, ‘tion ’или‘ sion ’, всегда делают ударение на предпоследнем (предпоследнем) слоге. (например, super son ic, at lan tic, dedi ca ction, at ten tion, transfor ma tion, compre hen sion).

• Слова, оканчивающиеся на «cy», «ty», «gy» и «al», всегда делают ударение на третьем от последнего слога.(например, acc oun tancy, sin cer ity, chro nol ogy, inspi rat ional, hypo the tical).

• Слова, оканчивающиеся на ‘sm’ с 3 или меньшим количеством слогов, имеют ударение на первом слоге (например, pri sm, schi sm, aut ism, bot ulism, sar casm), если они не являются продолжением основного слова. Так часто бывает со словами, оканчивающимися на «изм».

• Слова, оканчивающиеся на «ism», имеют тенденцию следовать правилу ударения для основного слова с пометкой «ism» на конце (например,грамм. can nibal = can nibalism, ex pre ssion = ex pre ssionism, fem inist = fem inism, oppor tun ist = oppor tun ism).

• Слова, оканчивающиеся на «sm» с 4 или более слогами, как правило, имеют ударение на втором слоге (например, en thu siasm, me ta bolism).

Слова, оканчивающиеся на ‘ous’

• Слова, оканчивающиеся на ous с двумя слогами, имеют ударение на первом слоге (например,грамм. mon strous, pi ous, an xious, pom pous, real ous, con scious, fa mous, gra cious, gor geaous, geaous радость ous).

• Английские слова, оканчивающиеся на ‘ous’, состоящие из 4 слогов, обычно имеют ударение на втором слоге (например, gre gar ious, a non ymous, su per fluous, an dro gynous, car niv , тем , , люкс , иос, , , кон , олово , мин , рис. , мин.).Есть некоторые исключения, в которых используются разные ударные слоги, например, sacri leg ious, в котором ударение делается на 3-м слоге.

Слова, оканчивающиеся на «ous» с 3 или более слогами, не всегда соответствуют установленному образцу ударения. Вот несколько распространенных английских слов с 3-мя слогами, оканчивающимися на «ous», и их ударение:

Слова, оканчивающиеся на ous с ударением на первом слоге

fab ulous, friv olous, glam orous, cal culus, du bious, en vious, scan dalous, ser ious, ten uivous , дан героус, мех ious

Слова, оканчивающиеся на «ous» с ударением на втором слоге

e nor mous, au da cious, fa ce tious, di sas trous, fic ti cious, hor ren dous, con ta gious, am bit ious, cou ra geous

Источник изображения

Ударение может изменить значение слова

Помните, , где мы ставим ударение в английском, может изменить значение слова . Это может привести к забавным недоразумениям и неприятным разговорам!

Слова с одинаковым написанием, но другим произношением и значением называются гетеронимами . Вот несколько примеров слов, в которых ударный слог изменяет значение слова:

Слово «объект» — это пример английского слова, значение которого может меняться в зависимости от ударного слога. Когда слово произносится « ob ject» (с ударением на первом слоге), это слово является существительным, означающим «предмет», «цель» или «лицо / предмет, на котором сосредоточено внимание» предложения.

Например:

• • Она вручила даме прямоугольный предмет ob из металла
  • Он был ob объектом собачьей привязанности
  • Кольцо было об предмет высокой стоимости
  • Цель собеседования ob — найти лучшего кандидата на работу
  • ob ject был маленьким и блестящим — это могло быть бриллиантовое кольцо!

Но если то же слово произносится как «ob ject » (с ударением на втором слоге), то теперь слово становится глаголом, означающим «не соглашаться» с чем-то или кем-то.

Например:

• • Они получили объект на его постоянное опоздание
  • Man ob ject ed по размеру новой консерватории его соседа
  • Она сильно возражает против , чтобы ее назвали лгуньей
  • Мы об объект до сносимых домов
  • No one ob ject ed к предложению по большему количеству светофоров

Исходный источник изображения

Когда слово «присутствует» произносится как « до отправлен» (с ударением на первом слоге), это слово является существительным, означающим «подарок», или прилагательным, означающим «здесь / не отсутствует».

Например:

• • Она вручила ему красиво завернутый перед отправкой
  • Это была книга до , присланная их бабушкой и дедушкой
  • Всем было до отправлено на встречу

Но когда слово произносится «до отправлено» (с ударением на втором слоге), это слово теперь является глаголом, означающим «представить» что-то или кого-то, «показать» или «привлечь внимание». .Его также можно использовать, когда речь идет о представлении теле- или радиопрограммы (т. Е. В качестве «ведущего»).

Например:

• • Могу я предварительно отправить Шарлотту Смит, нашему новому менеджеру магазина
  • Брюс Форсайт до отправил «Танцы со звездами»
  • Я хотел бы до прислать мое исследование о способах размножения лягушек
  • Они до отправили победителю блестящий трофей
  • Она была до послана изд с Оскаром
  • Эта новая ситуация до отправляет проблему

Подарить или подарить? Источник изображения

Еще один пример того, как английское слово меняет значение в зависимости от того, где вы ставите ударение, — это слово «проект».Это может быть существительное, когда ударный слог стоит в начале — « pro ject» (задача).

Например:

• • Сразу приступили к исследованиям pro ject
  • Ждала следующего pro ject — перекраска дома
  • Ему нравилось писать обзоры ресторанов — это была его нынешняя страсть pro ject

Однако это слово становится глаголом, когда ударные слоги перемещаются до конца — ‘to pro ject ‘ (бросать / запускать, выступать, вызывать появление изображения на поверхности или наталкиваться / создавать впечатление).

Например:

• • Объект был выпущен в воздух с большой скоростью
  • Пленка будет про ject ed на экран
  • Дымоход pro jects 3 метра от крыши
  • Она всегда профессионально Сама уверенно

Образцы ударения в сложных словах

Составные слова — это отдельные слова, состоящие из двух отдельных частей.Иногда они переносятся через дефис. Вот примеры ударения в сложных словах английского языка:

• Сложносоставные существительные имеют ударение на первой части: например, сахар тростник, свекла корень, курочка дом, поезд провод, свет дом, новости бумага, порт отверстие, круглый около, будет мощность

• В составных прилагательных и глаголах ударение на второй части:
  напримервесь сердечный , зеленый — пальчиковый , старый — фасонный , до стенд , до форма , короткий — изменить , до более взять

Ударение в предложениях английского языка

Как только вы поймете словесного ударения в английском языке, вам нужно подумать о ударении в предложении . Это означает, что нужно решить, на каких словах сделать ударение как на части предложения в целом. Подчеркнутые слоги могут создавать в предложении отличительный ритмический узор.Вот как образцы ударения в английском языке связаны с ритмом английского языка и помогают создавать «музыку» языка.

Источник изображения

Носители английского языка обычно делают ударение на самых важных словах в предложении, чтобы привлечь к ним внимание слушателя. Самые важные слова — это слова, которые необходимы для определения смысла предложения. Для ясности ударение в предложениях так же важно, как и ударение в словах. Например:

«Кот сел на циновку , а ел свою любимую еду »

Самые важные слова здесь: «кошка», «циновка», «еда» и «еда».Даже если вы слышите только эти слова, вы все равно сможете понять, что происходит в предложении, просто услышав, какие слова подчеркнуты.

Ясно, что именно существительные и глаголы являются наиболее важными частями предложения , поскольку это «слова содержания», которые помогают со смыслом. Содержательные слова обычно подчеркнуты.

Прилагательные, наречия и союзы добавляют изюминку предложению, но они не являются абсолютно необходимыми для понимания значения.Эти «вспомогательные» слова обычно безударны.

В нашем примере предложения: «Кот сидел на циновке , а ел свою любимую еду » , мы уже использовали слово «кот», поэтому нам не нужно подчеркивать слово «его» ( или «он / она», если вы хотите указать пол кошки), потому что мы уже знаем, кто ест пищу (то есть кошка).

Источник изображения

Ударение английского слова в предложении

Образцы ударения влияют на слова и предложения в английском языке.

Ударение в слове (словесное ударение) — это ударение на этом слове. В предложении ниже «Я никогда не говорил, что он ел ваш шоколад» подчеркнутое слово изменит значение предложения:

Подчеркивание первого слова «Я» означает, что я (говорящий) никогда этого не говорил. Это может быть правдой, а может и неправдой — дело в том, что Я, , этого не говорил — сказал кто-то другой.

Выделение второго слова «никогда» подчеркивает, что я никогда не говорил этого, .Не было случая, чтобы я это сказал (правда это или нет).

Ударение на третьем слове «сказал» означает, что я никогда не говорил , это. Он мог бы съесть ваш шоколад, но я не сказал . Я мог подумать об этом, но я никогда не говорил этого вслух (возможно, я только подразумевал это).

Выделение четвертого слова «он» означает, что я не говорил, что это он, , ел ваш шоколад, а только что кто-то ел.

Подчеркнутое пятое слово «съел» означает, что я не говорил, что он съел это.Возможно, он взял его и выбросил или сделал с ним что-то еще.

Ударение на шестом слове «ваш» означает, что он ел не ваш шоколад — это мог быть шоколад другого человека.

Подчеркивая седьмое слово «шоколад», подчеркивается, что он ел не ваш шоколад — он ел что-то еще, принадлежащее вам.

Итак, ударение в английском языке имеет решающее значение для значения всего предложения. Ударное слово в предложении — это то, на что мы должны обратить больше всего внимания.

Размещение ударения влияет на понимание английского языка в целом. Этот вопрос сильно связан с ритмом английского языка. Получение правильного ударения слов , ударения предложения и ритма приводит к идеальной передаче вашего предполагаемого сообщения.

Так кто ел твой шоколад? — источник изображения

Ударные гласные и слабые гласные в английском языке

Необходимые слова в английском предложении усилены , увеличивая длину и ясность гласного звука .

Напротив, ненужные слова менее подчеркнуты за счет использования более коротких и менее четких гласных. Это называется «слабый» гласный звук .

На самом деле, иногда гласный звук почти не слышен. Например, буква «а» в английском языке часто сокращается до приглушенного звука «а». Грамматики называют это ‘shwa’ или / ə /.

Этот «слабый» гласный звук можно услышать в начале слов «about» и «attack» и в конце слова «banana».Они могут звучать как «ubout», «uttack» и «bananuh», когда их произносит носитель английского языка. Артикль «а» как отдельное слово также безударен и сокращен таким образом до слабого звука «ээ».

Например: «Есть ли поблизости магазин?» Звучит как «Есть ли магазин поблизости?» Это шва можно также услышать в других случаях, например, в слове «и», когда оно используется в предложении. Например: «Эта книга для меня, а ты» может звучать как «Эта книга для меня, а не для тебя».

Причина этого слабого ударного шаблона в английском заключается в том, чтобы помочь ритму и скорости речи .Использование этого слабого звука «а» для гласной «а» помогает говорящему подготовиться к следующему ударному слогу, удерживая рот и губы в нейтральном положении.

Для более четкого произнесения «а» потребуется более широкий рот, что замедлит говорящего.

Жираф справа держит рот и губы в нейтральном положении, готовый снова заговорить — источник изображения

Поскольку английский — это язык с привязкой к ударению , регулярные ударения жизненно важны для ритма языка, поэтому гласные звуки безударных слов в английском языке часто «теряются».

Напротив, языков с синхронизацией по слогам (например, испанский), как правило, работают противоположным образом, сильно подчеркивая гласные звуки, в то время как согласные «теряются».

Щелкните выделенный текст, чтобы узнать больше о том, как английское словесное ударение и ударение в предложениях соотносятся с ритмом английского языка и интонацией в английском языке.

Что вы думаете о слогах и ударении в английском языке?

Считаете ли вы, что слоги и ударения являются сложной частью изучения нового языка?

Были ли у вас какие-нибудь забавные недопонимания из-за того, что в английском языке был подчеркнут неправильный слог? Мы будем рады услышать ваши истории!

Есть ли какие-либо английские слова или предложения со странными ударными слогами или сложной ударной схемой, по которым вы хотели бы посоветоваться?

Можете ли вы придумать хороший способ запомнить или практиковать правильное английское словесное ударение и ударение в предложениях?

Есть ли у вас какие-либо идеи, которые помогут студентам английского языка как иностранному улучшить понимание слогов и ударения?

Сообщите нам свои мысли в поле для комментариев.

Не переживайте из-за ударения в словах! 8 правил, позволяющих справиться с ударением в английских словах в кратчайшие сроки

Когда вы говорите по-английски, вы произносите слова равномерно или вы поете их ?

Ты должен петь!

Нет, я не говорю о караоке.

Я имею в виду, что ваша интонация и высота звука должны колебаться (повышаться и понижаться)

Вы должны издавать одни звуки дольше, чем другие.

В предложениях на английском языке должен быть ритм. Не должно звучать плоско, монотонно (все в одном тоне) и скучно!

Я знаю, что это звучит как дополнительная проблема, особенно когда говорить по-английски уже сложно.

Однако, когда вы произносите каждый бит слова и предложения с одинаковой высотой, громкостью и длиной, носителям языка может быть сложно вас понять.

Начнем с примера из реальной жизни.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Почему ударение в словах имеет значение

В ее голове эта фраза была понятна Саскии:

«Десерт — моя любимая вещь!»

Но когда она сказала это своему другу, носителю английского языка, он смутился и спросил ее:

«Почему? Это просто песок, и в нем нет жизни. Это также могло быть опасно! »

Вот и пришла очередь озадачить Саскию.

Вы можете угадать источник проблемы?

Ну, проблема в словесном ударении .Саския правильно поняла слово («десерт» — сладкая небесная вещь), но произнесла его с ударением не в том месте, и слово прозвучало как «пустыня» — сухое опасное место.

Это всего лишь один пример того, насколько важно ударение в словах для улучшения вашего произношения и разговора по-английски, как для носителя языка. Возможно, вы еще не очень много (или вообще ничего) знаете о ударении в английских словах, но поверьте мне, это ключ к улучшению ваших коммуникативных навыков, как при общении с носителем английского языка, так и при прослушивании его.

Кроме того, я не просто говорю вам, насколько важно ударение в словах. Это руководство познакомит вас с основами этой задачи по произношению и предоставит вам восемь правил, чтобы начать делать это правильно.

Выучить словесное ударение — важная часть того, чтобы стать продвинутым изучающим английский язык.

Помимо ударения в словах, важно выучить произношение того английского диалекта, на котором вы хотите говорить.

Для этого мы рекомендуем Creativa.

Creativa предоставляет высококачественные высококачественные видеоролики для изучения английского языка и навыков делового общения. Creativa предлагает развлекательные видео, полезные, но неожиданные советы и не ограничивается только английским языком, чтобы научить вас языку тела, интонации и конкретным советам по произношению. Creativa — новый продукт от команды FluentU.

Вот пример видео из курса Creativa «Освоение бизнес-видеозвонков на английском языке», в котором есть советы по эффективному самовыражению:

Если вам понравился этот пост , что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Ричард Вальтерайт, PhiN 29/2004: 40-59.

Loporcaro, Michele (1997): L’origine del raddoppiamento fonosintattico. Saggio di fonologia diacronica romanza , Тюбинген. M = Мишель, Андреас (1997): Einführung in das Altitalienische , Tübingen. Nespor, Marina (1999): «Области напряжения», в: H. van der Hulst (ed.), 117–159. OVI = Opera del Vocabolario Italiano . [http://www.csovi.fi.cnr.it/italnet/OVI] Peperkamp, ​​Sharon (1996) [1998]: «Репрезентативный анализ вторичного ударения в итальянском языке», in: Rivista di linguistica 9, 189–215. Репетти, Лори (ред.) (2001): Фонологическая теория и диалекты Италии , Амстердам. Рока, Игги (1999): «Ударение в романских языках», в: Harry van der Hulst (ed.), 659–811. Рольфс, Герхард (1949): Historische Grammatik der italienischen Sprache und ihrer Mundarten . Bd. 1: Lautlehre , Берн. Schuchardt, Hugo (1874): «Фонетическое сравнение», в: Румыния 3, 1–30. Ван дер Хюльст, Гарри (изд.) (1999): Словесные просодические системы в языках Европы , Берлин: Mouton de Gruyter. Фогель, Ирен и Серджио Скализе (1982): «Вторичный стресс в итальянском языке», в: Lingua 58, 138–167. W = Wartburg, Walther von (1961): Raccolta di testi antichi italiani , Берн. Weinrich, Harald (1958): Phonologische Studien zur romanischen Sprachgeschichte , Мюнстер. 8.2 Дополнительная литература Бекман, Мэри Г. (1986): Акцент на стресс и нестресс , Дордрехт. BLI = Biblioteca della letteratura italiana .[http://www.letteraturaitaliana.net] Ианнуччи, Джеймс Э. (1948): «Геминация начальных согласных и его семантическая функция в неаполитанском языке», в: Romance Philology 2, 237–239. Maiden, Martin (1995): Лингвистическая история итальянского языка , Лондон. Майерталер, Вилли (1982): «Markiertheit in der Phonologie», в: Theo Vennemann (ed.): Silben, Segmente, Akzente , Tübingen, 205–246. Nespor, Marina (1993): Fonologia , Болонья. Неспор, Марина и Ирен Фогель (1986): Просодическая фонология , Дордрехт. Репетти, Лори (1991): «Мораический анализ raddoppiamento fonosintattico», в: Rivista di linguistica 3, 307–330. Винсент, Найджел (1988): «Нелинейная фонология в диахронической перспективе: ударение и структура слов в латинском и итальянском языках», в: П. ​​М. Бертинетто, М. Лопоркаро (ред.): Certamen phonologicum. Материалы собрания фонологов Cortona 1987 г. , Турин, 421–32. Цвикки, Арнольд М. (1977): На клитике , Блумингтон. Текавчич, Павао (1972–74): Grammatica storica dell’italiano , Болонья. 9 Приложение: Нерегулярные RS-триггеры в LIP Следующая таблица взята из LIP ( Lessico dell’italiano parlato ). В нем в порядке убывания перечисляется токеновая частота итальянских лексем в разговорной речи до появления fra (элемент № 186). Все нерегулярные RS-триггеры, перечисленные в (5), за исключением звукоподражательного fru , выделены жирным шрифтом и содержатся в таблице.То есть нерегулярные RS-триггеры входят в число 186 самых частых слов языка. Кроме того, таблица показывает, что нерегулярные RS-триггеры массово возникают на самых высоких частотах и ​​становятся все более редкими по мере уменьшения частоты.

Таблицы ударения в словах | Грамотность Миннесота

Цель: Улучшает произношение и дает возможность попрактиковаться в определении словесного ударения в новом словарном запасе, а также помогает учащимся сосредоточиться на наиболее важных словах в сообщении.

Время на подготовку: 10 минут

Необходимые материалы: Копии таблицы ударения в словах для каждого учащегося, читающего текст.

Процедура:

1. Попросите учащихся прочитать текст и выделить десять слов, которые, по их мнению, наиболее важны для значения текста. Учащиеся могут просматривать текст в группе, просматривать текст и выбирать слова индивидуально, затем обсуждать свой выбор в небольшой группе, чтобы прийти к консенсусу, или просматривать текст индивидуально, и каждый выбирает свои собственные слова.
2. Попросите учащихся записать свои слова в столбцы Word таблицы ударения слов.
3. Прочтите текст вслух. Попросите учащихся прислушаться к образцам ударения в словах, которые они определили, и нарисуйте круги, чтобы представить образец ударения слова в столбцах «Образец ударения» для каждого слова, по одному кругу для каждого слога. Кружки для безударных слогов будут маленькими, а кружки для ударных слогов будут большими. Возможно, вам придется повторить этот шаг несколько раз.
4. Предложите учащимся прочитать вслух свои списки слов. Проверьте правильность словесного ударения.
5. Дайте учащимся несколько минут, чтобы попрактиковаться в произношении выбранных ими слов индивидуально или с партнером.
6. Предложите учащимся прочитать текст вслух. Убедитесь, что они используют правильные модели ударения в словах, выбранных из их таблицы.

Образец ударения в словах

аптека О о о

скорая помощь О о о

клиника О о

опасно O o o

глоток o O

младенцев O o

аварийный o O o o

токсичный O o

яд О о

ошибка o O

Расширение 1: Попросите учащихся написать десять слов из еженедельной единицы в таблице ударения слов.После совместной работы над отображением моделей стресса на диаграмме позвольте учащимся попрактиковаться в произношении слов. Дайте учащимся несколько минут, чтобы подумать над историей, в которой используется как можно больше слов из таблицы. Пусть учащиеся по очереди рассказывают свои истории вслух, уделяя особое внимание использованию правильного ударения в словах в таблице.