Текст повествование рассказ об интересном случае из жизни

Отгадай ребус текст-повествование узнаем, что такое текст-повествование; выделим его особенности; научимся определять такой тип текста от другого. тест-повествование типы текст

Отгадай ребус

Отгадай ребус


Текст-повествование

Текст-повествование


Узнаем, что такое текст-повествование; Выделим его особенности; Научимся определять такой тип текста от другого. Тест-повествование

  • Узнаем, что такое текст-повествование;
  • Выделим его особенности;
  • Научимся определять такой тип текста от другого.

Тест-повествование


Типы текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо ?

Типы текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

?


Что такое повествование? Повествование – это Повествовать значит Повесть это

Что такое повествование?

  • Повествование – это
  • Повествовать значит
  • Повесть это


Что такое повествование? Повествование – это рассказ о ком-либо. Повествовать значит рассказывать о чём-либо. Повесть это – небольшое произведение, в котором подробно рассказывают о каких-то событиях.

Что такое повествование?

  • Повествование – это рассказ о ком-либо.
  • Повествовать значит рассказывать о чём-либо.
  • Повесть это – небольшое произведение, в котором подробно рассказывают о каких-то событиях.


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях


Попробуй найти текст-повествование На камне греется ящерица. Ящерка небольшая, сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка. А шейка светлая, почти белая.

Попробуй найти текст-повествование

На камне греется ящерица. Ящерка небольшая, сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка. А шейка светлая, почти белая.


Попробуй найти текст-повествование Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Попробуй найти текст-повествование Почему нельзя брать птенчика домой? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули гнездо, не научившись летать. Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком. Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят.

Попробуй найти текст-повествование

Почему нельзя брать птенчика домой? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули гнездо, не научившись летать. Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком. Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят.


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях


Ящерица На камне греется ящерица. Ящерка небольшая , сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка . А шейка светлая, почти белая.

Ящерица

На камне греется ящерица. Ящерка небольшая , сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка . А шейка светлая, почти белая.


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .


Почему нельзя брать птенчика домой? Почему нельзя брать птенчика домой ? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда , а покинули гнездо, не научившись летать . Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком . Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят .

Почему нельзя брать птенчика домой?

Почему нельзя брать птенчика домой ? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда , а покинули гнездо, не научившись летать . Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком . Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят .


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .


Случай в лесу Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Случай в лесу

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Текст Описание Рассуждение Повествование Какой? Зачем? Какая? Почему? Какое? Какие? ?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Какой?

Зачем?

Какая?

Почему?

Какое?

Какие?

?


Попробуй найти текст-повествование Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Текст Описание Рассуждение Повествование Какой? Зачем? Какая? Почему? Какое? Какие? Что случилось? Что происходит? Что будет дальше? Что сделал?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Какой?

Зачем?

Какая?

Почему?

Какое?

Какие?

Что случилось?

Что происходит?

Что будет дальше?

Что сделал?


Текст Описание Рассуждение Повествование Много имён прилагательных Разные части речи ?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Много имён прилагательных

Разные части речи

?


Попробуй найти текст-повествование Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю , сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю , сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Текст Описание Рассуждение Повествование Много имён прилагательных Разные части речи Много глаголов

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Много имён прилагательных

Разные части речи

Много глаголов


Вспомним Текст-повествование – это текст, в котором идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях. К такому тесту можно задать вопросы: что случилось? что было дальше? В текстах-повествованиях много глаголов.

Вспомним

  • Текст-повествование – это текст, в котором идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях.
  • К такому тесту можно задать вопросы: что случилось? что было дальше? В текстах-повествованиях много глаголов.

Отгадай ребус

Отгадай ребус


Текст-повествование

Текст-повествование


Узнаем, что такое текст-повествование; Выделим его особенности; Научимся определять такой тип текста от другого. Тест-повествование

  • Узнаем, что такое текст-повествование;
  • Выделим его особенности;
  • Научимся определять такой тип текста от другого.

Тест-повествование


Типы текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо ?

Типы текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

?


Что такое повествование? Повествование – это Повествовать значит Повесть это

Что такое повествование?

  • Повествование – это
  • Повествовать значит
  • Повесть это


Что такое повествование? Повествование – это рассказ о ком-либо. Повествовать значит рассказывать о чём-либо. Повесть это – небольшое произведение, в котором подробно рассказывают о каких-то событиях.

Что такое повествование?

  • Повествование – это рассказ о ком-либо.
  • Повествовать значит рассказывать о чём-либо.
  • Повесть это – небольшое произведение, в котором подробно рассказывают о каких-то событиях.


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях


Попробуй найти текст-повествование На камне греется ящерица. Ящерка небольшая, сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка. А шейка светлая, почти белая.

Попробуй найти текст-повествование

На камне греется ящерица. Ящерка небольшая, сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка. А шейка светлая, почти белая.


Попробуй найти текст-повествование Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Попробуй найти текст-повествование Почему нельзя брать птенчика домой? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули гнездо, не научившись летать. Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком. Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят.

Попробуй найти текст-повествование

Почему нельзя брать птенчика домой? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули гнездо, не научившись летать. Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком. Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят.


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях


Ящерица На камне греется ящерица. Ящерка небольшая , сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка . А шейка светлая, почти белая.

Ящерица

На камне греется ящерица. Ящерка небольшая , сантиметров десять от острой головки до кончика хвоста. Спинка оливкового цвета с рисунком из разноцветных пестринок. Лапки более коричневого оттенка . А шейка светлая, почти белая.


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .


Почему нельзя брать птенчика домой? Почему нельзя брать птенчика домой ? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда , а покинули гнездо, не научившись летать . Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком . Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят .

Почему нельзя брать птенчика домой?

Почему нельзя брать птенчика домой ? Во-первых, многие из этих птенцов на самом деле не выпали из гнезда , а покинули гнездо, не научившись летать . Такое происходит, чтобы хищники не разорили всё гнездо целиком . Птенчики прячутся в укромных уголках и ждут, пока родители их покормят .


Текст Описание Рассуждение Повествование В тексте даётся описание предмета или явления В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

В тексте даётся описание предмета или явления

В тексте содержится объяснение, доказательство чего-либо

В тексте идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях .


Случай в лесу Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Случай в лесу

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Текст Описание Рассуждение Повествование Какой? Зачем? Какая? Почему? Какое? Какие? ?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Какой?

Зачем?

Какая?

Почему?

Какое?

Какие?

?


Попробуй найти текст-повествование Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка . Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю, сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня . Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Текст Описание Рассуждение Повествование Какой? Зачем? Какая? Почему? Какое? Какие? Что случилось? Что происходит? Что будет дальше? Что сделал?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Какой?

Зачем?

Какая?

Почему?

Какое?

Какие?

Что случилось?

Что происходит?

Что будет дальше?

Что сделал?


Текст Описание Рассуждение Повествование Много имён прилагательных Разные части речи ?

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Много имён прилагательных

Разные части речи

?


Попробуй найти текст-повествование Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю , сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.

Попробуй найти текст-повествование

Собирая ягодку за ягодкой, я поднял голову и увидел в кустах маленького лисёнка. Я замер с вытянутой рукой и старался рассмотреть его получше. Редкий гость тоже смотрел на меня бусинками своих глаз. Не знаю , сколько мы смотрели друг на друга, но вдруг сестра окликнула меня. Лисёнок тут же исчез в зарослях, как будто его и не было.


Текст Описание Рассуждение Повествование Много имён прилагательных Разные части речи Много глаголов

Текст

Описание

Рассуждение

Повествование

Много имён прилагательных

Разные части речи

Много глаголов


Вспомним Текст-повествование – это текст, в котором идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях. К такому тесту можно задать вопросы: что случилось? что было дальше? В текстах-повествованиях много глаголов.

Вспомним

  • Текст-повествование – это текст, в котором идёт рассказ о чём-то, ком-то, о каких-то событиях.
  • К такому тесту можно задать вопросы: что случилось? что было дальше? В текстах-повествованиях много глаголов.

Про дело об ингушских протестах. «К нам с Северного Кавказа приходят некие стандарты работы правоохранителей и судов в том числе. <…> Стандарт ухудшения, однажды опробованный там, как правило, легко инкорпорируется в других регионах. И этот процесс абсолютно безобразный, я за ним следил. <…> Он показывает, что любую группу можно назвать экстремистами, показать на них пальцем, сказать «вот это экстремисты». И в открытом процессе – я не помню, чтобы в другом открытом процессе в России – в таких масштабах использовали технологию засекреченных свидетелей. <…> И эти анонимные свидетели говорят вещи, в которые совершенно невозможно поверить. И судьи во всех эти случаях кивают головой. Если свидетель анонимен, то невозможно проверить, где он находится. Не сидит ли он сейчас в тюрьме, не давят ли на него. Такие варианты часты. <…> Также, если показания дает какой-нибудь оперативник, вы этого также не можете проверить».

До сих пор использование такого рода свидетелей было не массовым (один-два за процесс), отметил адвокат, однако «ингушский процесс» показал, что теперь будет иначе. «Весь процесс <…> может быть построен на анонимности. <…> Нам сказали, что теперь так будет. Держитесь, готовьтесь. Теперь так будет в Москве, теперь так будет в Саратове, теперь так будет где угодно».

О приговоре предполагаемому агенту ФСБ Вадиму Красикову в Германии. «Это очень здорово рифмуется с другим приговором этой недели, который просочился из одного из ростовских судов. <…> Там в приговоре судья написал, что некий человек занимался коррупцией на поставках в ДНР и ЛНР, где стоят российские войска. И сразу же опровергли, сразу же [пресс-секретарь президента Дмитрий] Песков сказал, что это техническая ошибка. Там речь идет о поставках всякого довольствия для 20 с лишним тысяч человек.

Главная мысль по поводу этого германского приговора – что с ним так не будет. Не выйдет какой-нибудь новый канцлер или спикер канцлера и не скажет, что это суд ошибся, и вот на самом деле такого не было. <…> И на ближайшее время Германия будет жить вот с этой константой: суд сказал, что русские на нашей территории кого-то убили. Причем не просто русские, не бандиты какие-то, а русское государство».

О том, как приговор Красикову скажется на судьбе газопровода «Северный поток-2». «В Германии есть люди, которые категорически за то, чтобы он был – потому что для немецкого избирателя газ будет стоить на несколько евро дешевле, – и есть те, кто против. И вот это [приговор Красикову] – колоссальная дубинка, которая внезапно оказалась в руках у тех, кто против.

Не такие многочисленные, и не такие влиятельные, как это может представляться, друзья [президента России Владимира] Путина и друзья газопровода «Северный поток-2» при каждом своем выступлении в пользу него будут получать [вопросы]: «А вот как же так? Здесь русские агенты убили человека, что вы об этом думаете?». И такие разговоры не помогут этому газу поехать по этой трубе».

О том, чем отличаются дела, которые ведут ФСБ и МВД. «Если среднестатистический полицейский следователь – это такой загруженный работой человек, у которого в сейфе лежит одновременно 20 дел. И начальство произвольно в любой момент времени дергает его по любому из них <…>, то у эфэсбэшников, как правило, намного меньше нагрузка. У них избыточность кадров, избыточность финансирования. И в нормальном случае это может приводить к тому, что дела расследуются быстрее. Но я с такими случаями, как правило, не сталкивался – я сталкивался, что, наоборот, люди придумывают себе работу. <…> На избыточные действия могут уходить месяцы, месяцы и месяцы. А человек в это время сидит в СИЗО».

О ликвидации правозащитного центра «Мемориал»*. «Нам всё-таки анонсировали судебное заседание, которое будет 23-го декабря. <…> Напомню, что два процесса идут параллельно – процесс в Верховном суде по ликвидации «Международного Мемориала»* идет по иску Генеральной прокуратуры, и там прения отложили на 28 декабря. Злые языки говорят, что это было сделано специально, потому что под стук ножей и под нарезку оливье как-то общество глаже проглатывает те вещи, которые, может быть, не были бы проглочены за неделю до или через неделю после.

Новиков1

Фотография: Иван Краснов / RTVI

Есть два независимых прокурора. Ну как, зависимых служебно: Денис Попов, прокурор Москвы, он зависим от [Игоря] Краснова, генерального прокурора России. То есть прокурор России может что-то такое приказать. Но при этом нам не говорят, что генеральный прокурор России приказал московскому прокурору ликвидировать свой «Мемориал». <…> Они всячески маскируют или делают вид, что не было никакой координации. Якобы по совершенно независимым причинам, в один и тот же день, московский прокурор дозрел до решения ликвидировать свой «Мемориал», а прокурор страны решил ликвидировать свой «Мемориал»».

Про «чекистский мундир» Путина. «»Мемориал» был и остается коллективной совестью. И, конечно, его закрытие нанесет по нам очень большой удар. По всем. И по Путину тоже. Он этого не понимает. Он думает, что его чекистский мундир, висящий где-нибудь в шкафу в Ленинграде, <…> честь этого мундира выиграет от того, что такие «нехорошие люди», которые ставят под сомнение правильность этих репрессий, они больше не смогут говорить свое имя. Понятно, что вы можете в своих телепрограммах называть их «пособниками фашистов», но вы не можете сделать так, чтобы об этих вещах перестали говорить люди».

О Свидетелях Иеговы**. «Это вполне мирная секта, максимальное обвинение против которых [состоит в том], что они отрицают переливание крови, а значит, может быть такая ситуация, что кто-то из них или их детей <…> погибнет или пострадает. <…> Они признаны экстремистской организацией после того, как состоялась серия решений по искам разных прокуратур. <…> И разные так называемые эксперты (хотя назвать этих людей экспертами в полном смысле невозможно, научное сообщество этих людей отвергает) подписывали заключение о том, что данный текст, относящийся к деятельности «Свидетелей Иеговы» является экстремистским, потому что пропагандирует, например, исключительность членов этой церкви по отношению к мирянам.

Вообще, на секундочку, любая церковь, у которой есть видимое членство, исходит из того, что люди внутри этой церкви каким-то образом пользуются некой благодатью, и быть членом этой церкви лучше, чем не быть. Если по документам Русской Православной Церкви провести подобную экспертизу, вы бы скорее всего получили бы те же самые выводы».

О президенте Украины. «Зеленский приходил [на должность главы государства] на двух вещах. На том, что людям реально надоела война, и они были готовы поменять старую администрацию <…> на любого человека, который придет и скажет: «Я сейчас в два счета всё это прекращу». Мы видим, что с войной не получилось. У Зеленского прошло уже больше половины срока, и он сейчас вынужден говорить, о том, как всё серьезно, и «не нужно расслабляться», и «Путин стоит на границе». «Просто перестать стрелять» – это был один из его слоганов. Почему-то не сработало. Ты говоришь своим военным: «с этого дня – прекращение огня, вы не имеете права отвечать». Ну или «имеете, но только отвечать» или что-то такое. А та сторона почему-то не перестает стрелять. Ну и как в этом случае развиваются события?

А второй тезис у Зеленского был: «мы сейчас посадим всех коррупционеров». С прозрачным посылом, что [бывший украинский президент Петр] Порошенко – это главный коррупционер, поскольку он за всё отвечает, и к нему стекаются все эти «грязные» деньги. <…> Получилась серия дел, которая возникла в первые дни после того, как Зеленский инаугурировался. Там были сюжеты, в общем, странные. Но это подавалось так, что «вы не торопитесь смеяться, там всё серьезно, мы вас сейчас покажем»».

О политических делах в России и на Украине. «В России выстроена вертикаль. Понятно, что если Путин на этом правозащитном сабантуе как-то хмыкнул и повел бровью, то это есть великий знак, и вся эта система берет под козырек – от Верховного суда до последнего майора.

В Украине это не так. Люди видели своими глазами две смены власти. Люди видели, как сменилась власть на выборах в 2019 году и как сменилась власть после Майдана в 2014 году. И все исполнители, кроме самых отмороженных, понимают, что если ты выполняешь преступные приказы, то не когда-нибудь через 20 лет, а скорее всего в ближайший год ты будешь отвечать».

Новиков2

Фотография: Иван Краснов / RTVI

О главе Следственного Комитета Александре Бастрыкине. «Мне приходилось уже много раз говорить, что я думаю об этом человеке. Я убежден, что ему скучно. Вот его главная мотивация в жизни. Его интересует какой-нибудь движ. Вот школьники закидали снежками Вечный огонь – значит, надо провести совещание, на всех настрополить, «это реабилитация фашизма»… С какой стати закидать Вечный огонь – это реабилитация фашизма? Где огонь и где фашист? Но вроде статья на ту же самую тему, что-то там про войну, «парни по коням, работайте» – вот так это выглядит. <…> Глава Следственного комитета России тратит время на обсуждение рэперов и того, насколько эти рэперы пропагандируют в своих песнях какие-то западные ценности».

О пытках в тюрьмах. «Да, поменялся руководитель ФСИНа. Но поменялся ли ФСИН от этого? Поменялась ли система, по которой там вообще обращаются с людьми? Мы видели, что реальной реакцией на утечку из этого саратовского ФСИНа было то, что конкретно этих заключенных, которые могли быть свидетелями этих историй, быстро-быстро перераспределили по другим исправительным учреждениям, чтобы к ним не могли получить доступ правозащитники. И это свидетельствует о том, что ФСИН хочет максимально честно и полно расследовать? Мне так не кажется. Если государство устраивает, что ФСИН сейчас – это «ГУЛАГ. 2.0», то с чего какое-то частное расследование должно вдруг привести к каким-то большим изменениям?»

__________________________________________
Илья Новиков родился 11 февраля 1982 в Москве. С отличием окончил Российскую академию правосудия и с 2005 года преподает в этом учебном заведении на юридическом факультете и на факультете повышения квалификации судей. С августа 2011 года — старший партнер в юридическом бюро «Гончарова, Новиков и партнеры», а с января 2013 года — партнер консалтинговой компании Tenzor Consulting Group.

Новиков получил известность как адвокат, благодаря участию в резонансных делах. Среди его клиентов были украинская летчица Надежда Савченко, осужденная в России по обвинению в причастности к гибели российских журналистов, аналитик московского отделения правозащитного центра «Мемориал» Оюб Титиев, осужденный за хранение наркотиков, а также участник «Керченского инцидента», моряк Роман Мокряк. Кроме того, защитник входит в команду адвокатов экс-президента Украины Петра Порошенко, а с конца 2021 года защищает «Мемориал» в деле о ликвидации организации.

Юрист известен широкой аудитории и как участник телевизионных интеллектуальных игр, в первую очередь «Что? Где? Когда?». Обладатель Бриллиантовой совы (2014) и двух Хрустальных сов (2004, 2014).

*признано иностранным агентом

**признаны экстремисткой организацией, деятельность запрещена в РФ

По теме:

  • «Отмашка: „Добивайте их“». Адвокат «Мемориала» Илья Новиков про дело о ликвидации организации23 ноября 2021
  • Илья Новиков: «ингушское дело», 1% оправдательных приговоров, политическая эмиграция17 декабря 2021
  • «Апология Сталина идет в полный рост»: что стоит за требованием закрыть «Мемориал»27 ноября 2021

Новости партнеров

Сингл одной из главных звезд отечественной поп-культуры, который вышел 1 ноября, оживил дискуссию о дестигматизации психологических травм. А заодно привлек внимание к будущему полноценному альбому с предположительным названием «Смутное время», готовящемуся к выходу в ближайшее время.

Название сингла «Кто убил Марка?» отсылает к предыдущему альбому «Горгород» 2015 года — своеобразному аудиофильму-опере о вымышленном городе-государстве, в котором мафия намертво срослась с властью. В нем проживает писатель Марк, который пытается в этих условиях для себя найти баланс между творческой смелостью и гражданским нейтралитетом.

В «Кто убил Марка?» артист говорит уже от себя — он рассказывает о том, как 10 лет пытался держать втайне случай публичного унижения со стороны коллеги по цеху Ромы Жигана. В треке рассказывается, как в конце октября 2011 года в московскую квартиру, где находились Федоров, Дмитрий Хинтер (рэпер Шокк) и его девушка, ворвались вооруженные люди в масках, с ними был и Жиган. Они потребовали от оппонентов встать на колени и извиниться за оскорбительные тексты, после чего Жиган дал пощечину Федорову и Хинтеру, сняв процесс на видео. По словам Оксимирона, Жиган заверил, что съемку никто не увидит, если Шокк и Оксимирон принесут еще и публичные извинения со сцены.

Спустя десять лет Оксимирон решил избавиться от этого груза в новом сингле. Не успев выйти, композиция произвела взрывной эффект, на несколько дней став главной темой для обсуждения в соцсетях. Причем дискуссия быстро переросла собственно музыку — люди спорят о праве мужчины на слабость, гендерных стереотипах и влиянии психотерапии на жизнь. Рома Жиган прокомментировал выход трека у себя в Instagram.

Перед релизом альбома исполнитель сыграл с поклонниками в сложный ребус на отгадывание даты выхода. Он состоял из сайта «когда-альбом.рф», а также небольшой одноименной кампании наружной рекламы в нескольких городах России, жители которых смогли найти на билбордах стилизованное вероятное название альбома — «Смутное время». Портал Rap.Ru предположил, что альбом выйдет 5 ноября, однако на момент публикации материала новая запись так и не появилась на площадках. Вместо нее в этот день на официальном канале Оксимирона в YouTube вышел анимационный клип с песней «Цунами» на музыку тверской панк-группы «Пионерлагерь Пыльная Радуга».

Это будет не последнее появление Оксимирона в публичном поле — 25 ноября на экраны выйдет фильм Виктора Гинзбурга «Ампир V» по роману Виктора Пелевина «Empire V», в котором Мирон Федоров сыграл одного из центральных персонажей — Митру.

В ожидании выхода альбома RTVI попросил литературоведа Александра Гаврилова, режиссера Рому Либерова, психолога Наталью Васильеву и музыкального критика Бориса Барабанова высказаться о феномене артиста, его прежнем и нынешнем творчестве, а также о значении его последних публичных шагов не только для современной культуры, но и просто для современности.

«Гениальный маркетолог»

Борис Барабанов, музыкальный критик

Мне кажется, что «ждали нового альбома шесть лет», — это некое журналистское клише, которое применяется к Оксимирону так же, как оно применялось к Земфире: есть артист, который должен выйти с новым откровением, научить нас жить и расставить все на свои места. Мне кажется, что Мирон, как и Земфира, относятся к категории артистов, которые сказали когда-то что-то важное, и теперь их легко использовать в таком контексте «ответов на все вопросы», то есть перекладывать на них ответственность за свою жизнь.

Другое дело, что альбом «Горгород» был моментом окончательного формирования Оксимирона как артиста, который языком речитатива говорит вещи, важные для русскоязычной аудитории. Сейчас можно нередко услышать, что он не только описал, но и предсказал многое. Но я думаю, что мы сейчас, переслушивая «Горгород», многое из пережитого, скорее, подгоняем под те его строки.

Другое дело, что — и для меня это абсолютно не сюрприз — Оксимирон и его команда оказались гениальными маркетологами, умеющими привлечь внимание к продукту. И сделать так, чтобы, скажем так, девушки за 40, которые в жизни не интересовались никаким хип-хопом или историями, в которых кто-то кого-то ставит на колени, теперь всерьез интересуются и разбирают с гуглом текст нового сингла. Я бы сказал, что здесь 50 на 50: половина это талант Оксимирона, половина — уникальное рыночное чутье, понимание, сколько нужно молчать, когда молчать, когда заговорить и когда выпустить новый трек.

Надеюсь, «Кто убил Марка?» — это действительно интро (вступление) к альбому. Конкретно меня никак не задевают и не интересуют личные проблемы исполнителя. Возможно, было бы иначе, если бы трек был интереснее с музыкальной точки зрения. Но такой цели автор не ставил. Это автобиографическая поэма, рассказывающая личную историю. Сопереживать этой истории или нет — это выбор, который можно сделать сознательно или под влиянием общего ажиотажа.

OXXY_2

Фотография: Александр Авилов / Агентство «Москва»

Мне кажется, кстати, что «воцарение» Оксимирона в качестве артиста номер один в этом жанре произошло не после «Горгорода», а после рэп-баттла с артистом Гнойным, который Мирон, насколько я помню, проиграл. Люди, уставшие от старых форматов, увидели в этом новый контент, новое развлечение и даже новую драму. Была ниша, и кто-то ее заполнил. Как сейчас «Игра в кальмара» — и сюжетный ход не нов, и сам сценарий долго ждал своего часа, но настало время, когда публика устала от старых тем и захотела новых. Так и с Оксимироном — появился запрос на некоего пришлого героя, паренька, который новыми словами и по-новому расскажет старую историю. В сегодняшней ситуации потребления для активной аудитории важно, чтобы этот паренек был каким-то другим, и историю рассказывал из какой-то другой, не совсем нашей, теплой московской жизни — как в случае с историей с пощечиной, описанной в новом треке.

Вообще, можно провести параллель между баттлами конца 2010-х и эпохой «Музыкального ринга», сделавшего голосом и героями поколения ленинградские «Аквариум», «Поп-механику» и «Странные игры» и московские «Браво», «Звуки Му» и «Центр». Они тоже появились тогда, когда уставшим от комсомольской попсы людям понадобились новые герои и новые лица. Их лирику и новый звук они расслышат потом, а пока они просто видят «новых пареньков» из совершенно другой жизни.

Относится ли творчество Оксимирона скорее к литературе? Я бы ответил так — границы сейчас максимально размыты, это стало очевидно после того, как рэпер Кендрик Ламар получил Пулитцеровскую премию. Но, повторю, очень важно, как ты себя подаешь, как ты чувствуешь информационное поле. Но чтобы о твоем психоаналитическом каминг-ауте непрерывно писали в соцсетях несколько дней подряд, мало быть просто поэтом — нужно придумывать свои вселенные и, самое главное, выступать, быть перед глазами.

Я не умаляю талантов Оксимирона — он отлично складывает строчки, легко рифмует. И если говорить о тексте, то спроецировать его на страну и поколение сложно было бы, если бы дело было только в маркетинге. Но согласитесь, мода на посещение психотерапевтов сыграла не последнюю роль: проработка травм, осознание того, что с тобой происходило, — все это в новом треке рассказано реальным, популярным, уличным языком. Уличный психоанализ — удобная форма для такого содержания. Посмотрим, какие еще исповеди появятся на выходящем альбоме. Если они там появятся.

«Поставил проработанную травму себе на службу»

Наталья Васильева, психолог и психотерапевт, перформер

Было ощущение, что Оксимирон все это время жил с расстроенной самооценкой. А самооценка — это наш энергетический центр, причем энергии как физической, так и психической. Если я плох, то жизнь моя никчемная, зачем мне что-то делать и чего-то достигать? Все это время он знал о себе правду — что дал слабину, и пытался не говорить и не думать об этом — делать вид, что этого не было.

В итоге у него появилась большая трещина между своим я и образом самого себя. Этот образ является одной из центральных характеристик личности. Он очень зависит от тех фактов, которые я сам о себе знаю, и от их оценки на предмет соответствия ценностям — моим и моего ближнего круга. И основные страдания причиняет распад целостности личности, возникновение зазора между тем, что мне о себе известно, и тем, каким я себе сам велел быть. Основная претензия к себе у Мирона Федорова, мне кажется, в слабости — друг смог вытащить стыдную историю на свет, а Оксимирон нет. И первый трек с нового альбома — свидетельство того, что автор сам решил вытянуть себя из этой ситуации за волосы.

Основное испытание у него уже позади. Да, на него после выхода этого трека «Кто убил Марка?» во внешнюю среду могут политься тонны хейта, но он сделал главную работу — ответил на вопросы, которые у него есть к самому себе. Как бы ни отреагировали люди, теперь его личность более целая, а значит, сможет воспринять любую реакцию. Сам этот шаг его вывел из позиции «главное — что обо мне скажут другие», назначив своим судьей, вольным прощать, прежде всего, себя самого.

Глядя на изменения, произошедшие по сравнению с альбомом «Горгород», легко подумать, что он — названием трека «Кто убил Марка?» — связывает себя с сюжетом альбома шестилетней давности, как будто ищет связи с прошлым для восстановления той самой целостности, о которой мы говорили выше. Однако эта преемственность как раз и говорит о переходе от иносказания к разговору прямым текстом — задав вопрос о персонаже, он отвечает текстом о себе самом. Марка убил автор, и правильно сделал.

Кстати, мне не кажется, что сюжетность и концептуальность альбома «Горгород» была нужна ему для защиты от прямого разговора о себе. Можно поспорить, но на альбоме 2015 года личные проблемы героя были существенным, но не главным содержанием, а главным было аллегорическое социальное высказывание. Отсюда и вымышленный город на горе.

Собственно, сублимация в творчестве — это, как мне представляется, наилучший метод проработки травмы. И можно не бояться, как говорят психологи, ретравматизации от обращения к травме десятилетней давности — ведь она возникает в том случае, когда на нас снова накатывают те эмоции, которые однажды уже причинили нам боль. Творческая проработка предполагает определенную рефлексию и даже режиссуру, а значит — не только отстранение от этих эмоций и самоанализ, но и власть над травмирующим сюжетом. Ты не можешь изменить прошлое, но ты можешь понять его в настоящем. И тем лучше, что творческий продукт теперь служит маркетинговым целям, став первым синглом с альбома: значит, он поставил проработанную травму себе на службу.

OXXY_1

Фотография: Александр Авилов / Агентство «Москва»

Я вижу множество восторженных откликов под видео, где аудитория хвалит Оксимирона за смелость и поддерживает его. И меня это чрезвычайно радует. Это значит, что его аудитория повзрослела вместе с ним. Быть может, не только в том смысле, что стала старше календарно, — нет, возможно, его молодая аудитория уже сейчас воспринимает его с более взрослых позиций. И, конечно, его шаг — поскольку он популярный артист и публичный человек — окажет влияние на оздоровление картины маскулинности и уничтожение гендерных стереотипов. Мужчина все-таки имеет право быть слабым, для того, чтобы стать сильным.

«Автор предъявляет собственные кровь и кишки»

Александр Гаврилов, литературный критик и продюсер

Я как раз смотрю на Оксимирона и его новый трек, если так можно выразиться, в старой номенклатуре: это большое сюжетное повествование, которое имеет внутри себя поэтическую форму и являет результатом поэтическую работу. То есть своего рода поэму. И в этом качестве, мне кажется, можно сравнить «Кто убил Марка?» с новаторскими экспериментами в поэзии 1910-20-х годов — по подходам, по новизне, по свежести. Именно поэтому, скажем, первый трек с нового альбома вызвал такое жаркое обсуждение в том числе в хип-хоп среде — а рэп ли это? Точно также при возникновении серьезных поэтических новаций возникали дискуссии — похожи ли стихи того же Маяковского на произведения Пушкина и Некрасова? Поэзия ли это?

А новизна есть. И она сразу в двух вещах. Во-первых, в том, что новый трек если не создал, то своим следованием значительно продвигает новый и актуальный тренд мировой литературы — автофикшн. То есть изложенная в художественной форме история, в целом основанная на жизни, опыте и переживаниях автора, которая при этом не равна автобиографии.

И этот жанр набирает популярность, в то время как читательский интерес к технологии классического фикшна — «писатель выдумывает историю» — постепенно ослабевает. В литературе до сих пор было принято по умолчанию «автор это выдумал» и «герои себя ведут так нарочно». Писатель наворачивает обстоятельства, интригу, а читатель между оплатой счетов и бытовыми заботами пытается понять, какое это имеет отношение к его жизни.

А здесь автор выставляет напоказ свои кишки и кровь. И в этом новизна и оригинальность Оксимирона. Но есть и новизна внутри жанра хип-хопа. До сих пор, за редким исключением, рэп был, если так можно, «автофикшном альфа-самцов», повествованием победителей: на нас виснут женщины, мы крутые, мы разорвали соперников, мы круче всех. Мирон в одной из своих ипостасей был таким же — по крайней мере на баттлах, сделавших его знаменитым по крайней мере для половины его слушателей. А в новом треке он не просто говорит о том, что он непобедитель — он делает это основой повествования, ставит во главу угла. Он не просто не боится хейта и позора — он сознательно вызывает их на себя. И в этом парадоксальное мужество — признать себя уязвимым.

И в этом, одновременно с преемственностью и новизна для самого Оксимирона. «Горгород» был историей о вымышленном писателе Марке, который живет в вымышленном городе, где власть срастается с криминалом. Трек «Кто убил Марка?», несмотря на то, что из-за названия выглядит как постскриптум к предыдущему альбому, на самом деле представляет нам реального человека. Кто убил Марка? А вот Мирон Янович Федоров и убил — то есть сам автор. Он предельно открыт и не защищен ничем, ни от успеха, ни от хейта.

«Я бы назвал Мирона Федорова современным художником»

Рома Либеров, кинорежиссер

После выхода альбома «Горгород» Мирон впервые столкнулся с испытанием, которого я не пожелал бы никому: с колоссальным успехом — и далее честно признавался, что допустил в связи с этим много неточностей и ошибок.

Но я бы не сказал, что Мирон куда-то пропадал на эти шесть лет. У него выходили сольные и совместные треки. Помимо музыкальной работы, у Мирона есть еще перформанс «Сядь за текст» (в рамках сценического представления артисты зачитывали фрагменты из произведений мировой литературы, а юристы озвучивали статьи Уголовного кодекса, под которые подпадали эти высказывания — Прим. RTVI) или наша совместная работа в проекте «Сохрани мою речь навсегда» (проект Либерова, посвященный памяти Осипа Мандельштама, завершающийся треком Оксимирона на «Стихи о неизвестном солдате» — Прим. RTVI). Но есть какая-то… иллюзия, что человек должен регулярно предъявлять публике то, о чем он с собой разговаривает. В то время как важен не только результат, но и процесс.

Можно заметить невооруженным глазом: Мирон находится в процессе непрерывного самопознания, самокопания, самоанализа — и его тексты, и его треки являются результатом этого процесса. И в этом смысле я бы скорее назвал его современным художником, деятелем современного искусства.

А вот приписывать статус «поэта» я бы не стал. Мне кажется, что если вы спросите самого Мирона Федорова о том, является ли творчество проекта «Оксимирон» поэзией или, шире, литературой, то изрядно его этим фраппируете. Он, мне кажется, никогда не претендовал на это — и в первую очередь потому, что такая атрибуция немедленно влечет за собой обязательства. Почему бы просто не называть его творчество как есть — рэпом; почему этого нужно стесняться? В случае с Оксимироном — рэп выдающийся, высокой пробы, обращающийся к русской и мировой культуре.

Про новый альбом я могу сказать одно: то, что в результате выходит, — стоит тех усилий, душевных и физических, любых, которые на это затрачиваются. И в этом смысле я бы хотел обратиться к тем, кто пишет в социальных сетях о своих впечатлениях от релиза первого трека «Кто убил Марка?» Этот трек — рассказ, десятиминутная исповедь человека. Дело даже не в том, что исповедующийся оказывается в беззащитном, уязвимом положении. Просто сама исповедь не предполагает нашего мнения и тем более хейта — она просто предлагается нашему вниманию. И поэтому я бы рекомендовал вообще воздержаться от публичной критики. Конечно, делая это, Мирон отдает себе отчет в том, что может последовать за выпуском такого трека, но это не дает нам права на хейт. Дайте просто сказать человеку то, что он хочет сказать.

Алексей Крижевский

По теме:

  • Оксимирон: дело о массовых беспорядках — абсурдное и репрессивное9 августа 2019

Новости партнеров

https:// school48tmn. ru/russkij -yazyk/portretnyj -ocherk-pro-mamu .html (óáðàòü ïðîáåëû èç ññûëêè)

Î÷åðê ïî ñóòè ïîõîæ íà ðàññêàç.  ïîðòðåòíîì î÷åðêå ñîåäèíåíû èçâåñòíûå íàì òèïû ðå÷è: ïîâåñòâîâàíèå î æèçíè ÷åëîâåêà, îïèñàíèå åãî âíåøíîñòè, ðàññóæäåíèå î ïðèíöèïàõ è ïîçèöèè òîãî, êòî çàíèìàåòñÿ êàêîé-ëèáî ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòüþ. Ïðåäëàãàåì íåñêîëüêî âàðèàíòîâ, êàê ìîæíî íàïèñàòü ïîðòðåòíûé î÷åðê ñ ïðèìåðàìè.
Ïîðòðåòíûé î÷åðê – ýòî æàíð ïóáëèöèñòèêè, îáðàù¸ííûé ê ëè÷íîñòè ÷åëîâåêà, ðàññêàçûâàþùèé î äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà, åãî æèçíè è âçãëÿäàõ.

Ïîðòðåòíûé î÷åðê îòöà

Åãî èìÿ — Ãðèãîðèé Àëåêñàíäðîâè÷ Ãóêîâñêèé. Îí áûë èçâåñòíûé ó÷¸íûé, íà åãî ëåêöèè ñáåãàëèñü òîëïû… Íî ÿ ïèøó íå îá ó÷¸íîì, êîòîðîãî ëó÷øå, ÷åì ÿ, çíàþò äðóçüÿ è ó÷åíèêè, ÿ ïèøó î ñâîåì îòöå è î òîé êóëüòóðå îòöîâñòâà, êîòîðîé îí îáëàäàë.
Òàêîâà áûëà íàøà ñåìåéíàÿ òðàäèöèÿ: âîñïèòàíèåì äåòåé ðóêîâîäèë ìóæ÷èíà. Ïðàâèëüíî ýòî èëè íåò — íå çíàþ. Íî òàê ñëîæèëîñü. È äëÿ ìåíÿ ãëàâíûì ëèöîì âñåãäà áûë îòåö.
Ñêîëüêî ñåáÿ ïîìíþ, îòåö âñåãäà ðàáîòàë. Çèìîé, êîãäà ÿ âñòàâàëà âïîòüìàõ, ó íåãî äàâíî ãîðåë ñâåò — îí ñèäåë çà ñòîëîì. Èëè åãî óæå íå áûëî: óø¸ë â óíèâåðñèòåò ÷èòàòü ëåêöèè. ß çàâòðàêàëà ñàìà è øëà â øêîëó ñ ñîçíàíèåì, ÷òî òîæå èäó íà ðàáîòó.
Ïîñòåïåííî ÿ ñòàëà ïîíèìàòü, ÷òî îí ïèøåò ñ ðàííåãî óòðà çà ñâîèì ïèñüìåííûì ñòîëîì. Ïðî «Íåäîðîñëü», ïðî Êðûëîâà è Äåðæàâèíà. Î ëèòåðàòóðå XVIII âåêà. Âîò ïî÷åìó íà åãî ïîëêàõ ñòîëüêî ñòàðûõ êíèã, êîòîðûå ìíå ðàçðåøàåòñÿ òðîãàòü ñ íåïðåìåííûì óñëîâèåì ñòàâèòü íà òî æå ìåñòî.
Êíèãè ñâîè îí ëþáèë ñàìîçàáâåííî. ß èìåëà ïðàâî èõ ÷èòàòü, íî íè ÿ, íè ìàòü íå äîïóñêàëèñü ê ñâÿùåííîäåéñòâèþ: îòåö âñåãäà ñàì ÷èñòèë êíèãè. Äâà ðàçà â ãîä îí ñ óòðà âëåçàë íà ëåñòíèöó ñ âëàæíîé òðÿïêîé è áåðåæíî ïðîòèðàë êàæäóþ êíèæå÷êó.
Ìû æèëè â äåðåâÿííîì äîìå.  êîìíàòàõ ïå÷è áûëè ñòàðèííûå, èçðàçöîâûå: ó ìåíÿ ãîëóáàÿ, ó íåãî — çåë¸íàÿ. Îòåö òîïèë ýòè ïå÷è, ñàì ÷èñòèë äûìîõîäû. Êîãäà ÿ ëåçëà çà íèì â òðóáó, îí íå îòãîíÿë, òîëüêî ïðîñèë ïåðåîäåòüñÿ. Îí âñ¸ óìåë…
Êîãäà ìîé ñûí âïåðâûå âëåç íà ëåñòíèöó è ñìåíèë ïåðåãîðåâøóþ ïðîáêó, ÿ ïî÷óâñòâîâàëà ñåáÿ ñ÷àñòëèâîé. Äî ñèõ ïîð ìóæ÷èíà, íå óìåþùèé ñâîèìè ðóêàìè âûïîëíèòü ëþáóþ ðàáîòó ïî äîìó, âûçûâàåò ó ìåíÿ áðåçãëèâîå íåäîóìåíèå.
Îòåö ÷òèë ïîíÿòèå äîìà, ñåìüè. Ñåìüÿ — ýòî áûë ïðàçäíèê. Äîì âåëà, êîíå÷íî, ìàòü. Îòåö ëþáèë âñ¸, ÷òî äåëàëà ìàòü, è ðàäîñòíî ïîä÷èíÿëñÿ åé.
ß ëþáèëà åãî áåç ïàìÿòè — êàê îòöà. Íî, êðîìå òîãî, îí áûë äëÿ ìåíÿ èäåàëîì ìóæ÷èíû. Çíàþ: îí áûë íåêðàñèâ, íî ïîíèìàþ æåíùèí, êîòîðûå äî ñèõ ïîð óòâåðæäàþò, áóäòî îí áûë êðàñèâûé: ýòî ó÷åíèöû, òå, êòî âèäåë åãî â ðàáîòå. Îí íàó÷èë ìåíÿ ÷óâñòâîâàòü ñåáÿ æåíùèíîé: ïîäâèãàë ñòóë, âñåãäà ïðîïóñêàë â äâåðü âïåðåäè ñåáÿ; íå ïîìíþ íè ðàçó, ÷òîáû ÿ, âåðíóâøèñü èç îòúåçäà, íå íàøëà ó ñåáÿ â êîìíàòå öâåòîâ…
Íå áûëî òåìû, êîòîðîé áû îí èçáåãàë â ðàçãîâîðàõ ñî ìíîé. Ðàç èëè äâà â ìåñÿö îí ïðîâîäèë ñî ìíîé öåëûé âå÷åð — ÷èòàë âñëóõ. Äî ñèõ ïîð ÿ ñëûøó åãî ãîëîñ, êîãäà ïåðå÷èòûâàþ «Ïîëòàâó», «Ìåäíîãî âñàäíèêà», «Ãîðå îò óì໅ — äà, íàâåðíî, ïî÷òè âñþ ðóññêóþ êëàññèêó.
Îí âîîáùå ìåíÿ íå âîñïèòûâàë. Íå ïîìíþ íè îäíîãî íðàâîó÷åíèÿ, âûãîâîðà, íèêàêèõ íîòàöèé. Îí ñåðäèëñÿ íà ìåíÿ, êàê ñåðäÿòñÿ íà ðàâíîãî ÷åëîâåêà. È îí íå ïðÿòàë îò ìåíÿ ñâîåé æèçíè — íàîáîðîò, ââîäèë, âòÿãèâàë â íå¸, çàðàæàë ìåíÿ ñâîåé æèçíüþ.  äåòñòâå ÿ áûëà ýòèì ñ÷àñòëèâà.
Îòåö áûë ñàìûé ñèëüíûé, ñàìûé óìíûé, ñàìûé ìóæåñòâåííûé èç âñåõ ìóæ÷èí. Òåïåðü, ïðî÷èòàâ åãî ïèñüìà äðóçüÿì, ÿ çíàþ, êàê íåëåãêî, èíîãäà ñòðàøíî è îäèíîêî åìó áûâàëî, êàê îí õâàòàëñÿ çà ëþáóþ ðàáîòó, ÷òîáû ìû íå èñïûòûâàëè ëèøåíèé. Òîãäà ÿ ýòîãî íå âèäåëà. Îí áûë öåíòðîì ìèðà, âîêðóã íåãî êèïåëè ëþäè, âñåì áûëî ñ íèì èíòåðåñíî, âñåì îí áûë íóæåí, âñåì ïîìîãàë.

Êàê ïðàâèëüíî ñî÷èíèòü òåêñò

Ïðåæäå ÷åì ïåðåõîäèòü ê ïðîñìîòðó ïðèìåðîâ î÷åðêîâ, ñòîèò äàòü íåñêîëüêî äåëüíûõ ñîâåòîâ íà÷èíàþùèì àâòîðàì. Ñ ÷åãî íà÷àòü? ×åì çàêîí÷èòü? Ýòè âîïðîñû áóäóò òåðçàòü èñïîëíèòåëåé, äàæå åñëè îíè ïåðåñìîòðÿò âñå èìåþùèåñÿ â ëèòåðàòóðå ïðèìåðû. Êàê ïèñàòü î÷åðê?
Ïåðâîå, ÷òî òðåáóåòñÿ ñäåëàòü – ýòî âûáðàòü òåìó. Íóæíî íàéòè óâëåêàòåëüíóþ èñòîðèþ, êîòîðàÿ ïîíðàâèòñÿ ñàìîìó àâòîðó. Èññëåäîâàòü åå, óçíàâ äîïîëíèòåëüíûå ôàêòû, è îïðåäåëèòüñÿ ñ òèïîì î÷åðêà. Íàïðèìåð, ìîæíî ðàçâèòü ñèòóàöèþ è ñî÷èíèòü èíòåðåñíûé òåêñò, êîòîðûé âûçîâåò ó ÷èòàòåëÿ ñèìïàòèþ. Òàêæå ýòî ìîæåò áûòü áèîãðàôè÷åñêèé èëè îáðàçîâàòåëüíûé î÷åðê, èñòîðè÷åñêèé, ïóòåâîé èëè ðàçîáëà÷àþùèé. Ãëàâíîå, ÷òîáû òåêñò ìîã óâëå÷ü ÷èòàòåëÿ.
Îí âîîáùå ìåíÿ íå âîñïèòûâàë. Íå ïîìíþ íè îäíîãî íðàâîó÷åíèÿ, âûãîâîðà, íèêàêèõ íîòàöèé. Îí ñåðäèëñÿ íà ìåíÿ, êàê ñåðäÿòñÿ íà ðàâíîãî ÷åëîâåêà. È îí íå ïðÿòàë îò ìåíÿ ñâîåé æèçíè — íàîáîðîò, ââîäèë, âòÿãèâàë â íå¸, çàðàæàë ìåíÿ ñâîåé æèçíüþ.  äåòñòâå ÿ áûëà ýòèì ñ÷àñòëèâà.
Îòåö áûë ñàìûé ñèëüíûé, ñàìûé óìíûé, ñàìûé ìóæåñòâåííûé èç âñåõ ìóæ÷èí. Òåïåðü, ïðî÷èòàâ åãî ïèñüìà äðóçüÿì, ÿ çíàþ, êàê íåëåãêî, èíîãäà ñòðàøíî è îäèíîêî åìó áûâàëî, êàê îí õâàòàëñÿ çà ëþáóþ ðàáîòó, ÷òîáû ìû íå èñïûòûâàëè ëèøåíèé. Òîãäà ÿ ýòîãî íå âèäåëà. Îí áûë öåíòðîì ìèðà, âîêðóã íåãî êèïåëè ëþäè, âñåì áûëî ñ íèì èíòåðåñíî, âñåì îí áûë íóæåí, âñåì ïîìîãàë.

Êàê ïðàâèëüíî ñî÷èíèòü òåêñò

Ïðåæäå ÷åì ïåðåõîäèòü ê ïðîñìîòðó ïðèìåðîâ î÷åðêîâ, ñòîèò äàòü íåñêîëüêî äåëüíûõ ñîâåòîâ íà÷èíàþùèì àâòîðàì. Ñ ÷åãî íà÷àòü? ×åì çàêîí÷èòü? Ýòè âîïðîñû áóäóò òåðçàòü èñïîëíèòåëåé, äàæå åñëè îíè ïåðåñìîòðÿò âñå èìåþùèåñÿ â ëèòåðàòóðå ïðèìåðû. Êàê ïèñàòü î÷åðê?
Ïåðâîå, ÷òî òðåáóåòñÿ ñäåëàòü – ýòî âûáðàòü òåìó. Íóæíî íàéòè óâëåêàòåëüíóþ èñòîðèþ, êîòîðàÿ ïîíðàâèòñÿ ñàìîìó àâòîðó. Èññëåäîâàòü åå, óçíàâ äîïîëíèòåëüíûå ôàêòû, è îïðåäåëèòüñÿ ñ òèïîì î÷åðêà. Íàïðèìåð, ìîæíî ðàçâèòü ñèòóàöèþ è ñî÷èíèòü èíòåðåñíûé òåêñò, êîòîðûé âûçîâåò ó ÷èòàòåëÿ ñèìïàòèþ. Òàêæå ýòî ìîæåò áûòü áèîãðàôè÷åñêèé èëè îáðàçîâàòåëüíûé î÷åðê, èñòîðè÷åñêèé, ïóòåâîé èëè ðàçîáëà÷àþùèé. Ãëàâíîå, ÷òîáû òåêñò ìîã óâëå÷ü ÷èòàòåëÿ.
Äàëåå íóæíî îïðåäåëèòüñÿ ñ òåì, êîìó áóäåò ïðåäíàçíà÷åí ýòîò î÷åðê, òî åñòü ñ öåëåâîé àóäèòîðèåé. Èìåííî îò íåå çàâèñèò, êàêèìè ñëîâàìè áóäåò íàïèñàí òåêñò. Åñëè âñå ýòè ýòàïû ïðîéäåíû, ìîæíî ãîòîâèòüñÿ ê íàïèñàíèþ.
Âòîðîé âàæíûé ìîìåíò – îïðåäåëèòüñÿ ñ ôîðìàòîì òåêñòà. Î÷åðêè íå èìåþò ñòðîãî ðåãëàìåíòèðîâàííîãî ôîðìàòà, ÷òî çíà÷èòåëüíî îáëåã÷àåò òðóä àâòîðîâ. Ê ïðèìåðó, ìîæíî íà÷àòü ñ îïèñàíèÿ äðàìàòè÷åñêîãî ìîìåíòà, èñïîëüçîâàòü ôîðìàò «èñòîðèÿ â èñòîðèè» èëè ïèñàòü ñðàçó ñ äâóõ òî÷åê çðåíèÿ, êîòîðûå íàéäóò òî÷êó ñîïðèêîñíîâåíèÿ. Ñëåäóþùåå – ðàçìåð. Ïðèìåðû òåêñòîâ î÷åðêîâ áûâàþò îò 250-òè äî 5000 ñëîâ. Ìîæíî ìåíüøå, ìîæíî áîëüøå. Ãëàâíîå – ïîëíîñòüþ ðàñêðûòü òåìó.
Îïðåäåëèâøèñü ñ îðãàíèçàöèîííûìè ìîìåíòàìè, íóæíî ïðîäóìàòü, êàê ïðèâëå÷ü âíèìàíèå ÷èòàòåëÿ, çàèíòåðåñîâàòü åãî è çàèíòðèãîâàòü. Íåêîòîðûå î÷åðêèñòû ñ÷èòàþò, ÷òî äëÿ ýòîãî íóæíî íå ðàññêàçûâàòü, à ïîêàçûâàòü – áîëüøå ýìîöèé, áîëüøå îáðàçîâ, áîëüøå èíòðèãè. Ïðè ñîçäàíèè òåêñòà íå ñòîèò óâëåêàòüñÿ öèòèðîâàíèåì. Êàê ïðàâèëî, ÷èòàòåëè ýòî íå öåíÿò, à òâîðèòü íóæíî èñêëþ÷èòåëüíî íà èõ ÿçûêå. Ýòî è åñòü ïîýòàïíûé ïðèìåð, êàê íàïèñàòü î÷åðê. Òåïåðü ìîæíî ïåðåõîäèòü îò òåîðèè ê ïðàêòèêå.

Ïîðòðåòíûé î÷åðê äðóãà

Ìîé âåðíûé äðóã Ì*** âî ìíîãîì î÷åíü ñõîæ ñî ìíîé õàðàêòåðîì. Âîçìîæíî, èìåííî ïîýòîìó ìû äðóæèì òàê äàâíî. Õîòÿ ìîæåò áûòü òàê, ÷òî ìû äðóæèì è áëàãîäàðÿ íàøèì ðåäêèì ñïîðàì, âåäü áûëî áû ñêó÷íî, åñëè áû ìû âî âñåì ñîãëàøàëèñü äðóã ñ äðóãîì, ýòî áû ïîïðîñòó íàäîåëî.
Ì*** — ïàðåíü ñðåäíåãî ðîñòà ñ êóäðÿâûìè ðóñûìè âîëîñàìè, íåçàïîìèíàþùèìñÿ, ÷óòü ïîõîæèì íà ìî¸ ëèöîì (íàñ ÷àñòî ïóòàþò). Îí íåìíîãî ðîáêèé â íåçíàêîìûõ êîìïàíèÿõ, íî êîãäà ïðîéäåò íåêîòîðîå âðåìÿ, îí ñìåëî âåäåò ðàçãîâîðû íà ëþáûå òåìû, êîòîðûå òîëüêî ìîæíî âîîáðàçèòü, çíàåò î÷åíü ìíîãî èñòîðèé íà âñå ñëó÷àè æèçíè.
ß äóìàþ, ýòî êàê-ðàç-òàêè åãî îñîáàÿ ÷åðòà õàðàêòåðà — ðàññêàçûâàòü èíòåðåñíûå èñòîðèè èç æèçíè è íå äàâàòü òåì ñàìûì ñêó÷àòü.
Ïîçíàêîìèëèñü ìû ñ Ì*** áëàãîäàðÿ íàøåìó îáùåìó çíàêîìîìó, êîòîðûé ïðèãëàñèë íàñ ñìîòðåòü ôèëüì. Ïîìèìî íàñ â åãî êâàðòèðå áûëè è äðóãèå ðåáÿòà. Ñ íåêîòîðûìè ìû áûëè çíàêîìû, ñ íåêîòîðûìè — íåò. Íà÷àëîñü íàøå îáùåíèå ñ òîãî, ÷òî âñå, êòî áûë ñ íàìè ó íàøåãî îáùåãî äðóãà, çàñíóëè, è ìû äîñìîòðåëè ýòó êîìåäèþ âäâîåì.
Ïîçæå âûÿñíèëîñü, ÷òî Ì*** óâëåêàåòñÿ ìíîãèì âåùàìè, ÷åì óâëåêàþñü è ÿ. Äåíü çà äíåì, íåäåëÿ çà íåäåëåé — ìû ñäðóæèëèñü, è äðóæèì ïî ñåé äåíü ñ ýòèì äîáðûì ÷åëîâåêîì.

Ïîðòðåòíûé î÷åðê ïîäðóãè

ß ðåøèë íàïèñàòü î÷åðê î ñâîåé ïîäðóãå Íàñòå. Ìû æèâåì ñ íåé â ñîñåäíèõ äîìàõ è äðóæèì ñ ñàìîãî äåòñòâà. Íàñòÿ õîðîøèé, äîáðûé ÷åëîâåê, ñ íåé âñåãäà èíòåðåñíî. Ó íåå äëèííûå ÷åðíûå âîëîñû, êîòîðûå îíà âñåãäà çàïëåòàåò â êîñó. Îäíàæäû Íàñòÿ ðåøèëà èõ îáðåçàòü, íî ÿ åå îòãîâîðèë, ìíå êàæåòñÿ, äëèííûå âîëîñû åå óêðàøàþò.
Ó ìîåé ïîäðóãè áîëüøèå çåëåíûå ãëàçà, îáðàìëåííûå ïóøèñòûìè ðåñíèöàìè è ÷åðíûìè áðîâÿìè. Êîãäà îíà äóìàåò î ÷åì-òî, ìåæäó áðîâåé ïîÿâëÿåòñÿ ñêëàäêà, ÷òî ïðèäàåò åå ëèöó ñåðüåçíîñòè. Íà ùåêàõ ó Íàñòè ÷àñòî ïîÿâëÿåòñÿ ðóìÿíåö, ñòîèò åé ïîáåãàòü èëè ðàçâîëíîâàòüñÿ.
Ëèöî ó íåå îâàëüíîé ôîðìû, à êîæà ñëåãêà ñìóãëàÿ, ëåòîì ïðèîáðåòàåò çîëîòèñòî-êîðè÷íåâàòûé îòòåíîê. Ãóáû ó Íàñòè òîíêèå, êîãäà îíà óëûáàåòñÿ, âèäíî ðîâíûå áåëûå çóáû. Íàä âåðõíåé ãóáîé ó íåå åñòü íåáîëüøàÿ ðîäèíêà.  óøàõ ìîÿ ïîäðóãà íîñèò ñåðåáðÿíûå ñåðåæêè ñ çåëåíûì êàìíåì, êîòîðûå åé êîãäà-òî ïîäàðèëà áàáóøêà.
Íàñòÿ ñðåäíåãî ðîñòà, íèæå ìåíÿ íà ïîëãîëîâû. Ôèãóðà äåâî÷êè äàëåêà îò ìîäåëüíîé, îíà äîâîëüíî ïîëíàÿ, íî åå ýòî íå ïîðòèò. Íà ìîé âçãëÿä, ýòî ïðèäàåò åé îïðåäåëåííîãî î÷àðîâàíèÿ. Îíà âñå âðåìÿ çàíèìàåòñÿ êàêèì-òî ñïîðòîì, íî ýòî íå î÷åíü-òî ïîìîãàåò åé îáðåñòè æåëàåìóþ ôîðìó. Íàñòÿ âñåãäà áûëà òàêîé, ìû âñå ê íåé ïðèâûêëè è íå ïðåäñòàâëÿåì ïîäðóãó õóäîé.
Þáêè è ïëàòüÿ îíà ïî÷òè íèêîãäà íå íàäåâàåò, êîìïëåêñóÿ èç-çà ñâîåãî âåñà.  îñíîâíîì Íàñòÿ íîñèò äæèíñû, ôóòáîëêè è ðóáàøêè.  åå ãàðäåðîáå åñòü, ïî-ìîåìó, òîëüêî îäíî ïëàòüå, êîòîðîå îíà íàäåâàëà íà ïåðâûé çâîíîê. Íàñòÿ ïî÷òè íå êðàñèòñÿ, õîòÿ âñå äåâ÷îíêè â íàøåì êëàññå óæå ýòî äåëàþò. Îíà ãîâîðèò, ÷òî íå ïîíèìàåò, çà÷åì åé ýòî íóæíî, è ÿ ñ íåé â ýòîì ñîãëàñåí.
Ìîÿ ïîäðóãà õîðîøî ïîåò è âûñòóïàåò íà âñåõ øêîëüíûõ ïðàçäíèêàõ. Ìíå íðàâèòñÿ ñëóøàòü åå ïåíèå.  öåëîì ÿ ñ÷èòàþ åå âïîëíå ñèìïàòè÷íîé äåâî÷êîé. ß ðàä, ÷òî ìû äðóæèì è íàäåþñü, ÷òî òàê áóäåò è äàëüøå.

Ðàçíîâèäíîñòè

 ëèòåðàòóðå ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî âèäîâ î÷åðêîâ. Îíè ìîãóò áûòü:
• Ïîðòðåòíûìè.
• Ïðîáëåìíûìè.
• Ïóòåâûìè.
• Ñîöèîëîãè÷åñêèìè.
• Ïóáëèöèñòè÷åñêèìè.
• Õóäîæåñòâåííûìè.

• Ïîðòðåòíûé.  òåêñòå îïèñûâàþò æèçíü êàêîãî-íèáóäü ÷åëîâåêà. Î÷åðêèñò äîëæåí îïèñàòü íå òîëüêî âíåøíîñòü, íî è âíóòðåííèé ìèð, õàðàêòåð, òåìïåðàìåíò, Ïîêàçàòü, êàê îêðóæàþùàÿ ñðåäà ïîâëèÿëà íà ñîâåðøåííûå ãåðîåì ïîñòóïêè. Ýòîò âèä î÷åðêà ÿâëÿåòñÿ ñàìûì ëèòåðàòóðíûì.
• Ïóòåâîé. Ýòî ñàìûé ïåðâûé âèä ðàññìàòðèâàåìîãî ëèòåðàòóðíîãî æàíðà. Îí ìîæåò âêëþ÷àòü â ñåáÿ, íàïðèìåð, ïîðòðåòíûé èëè ëþáîé äðóãîé âèä î÷åðêà.  òàêîì ïðîèçâåäåíèè àâòîð ïðîñòî ôèêñèðóåò êàêîå-òî çàíèìàòåëüíîå ñîáûòèå, ÷òî ïðîèçîøëî ñ íèì âî âðåìÿ ïîåçäêè. Çäåñü ìîæíî îïèñàòü ìåñòíîñòü, ðàññêàçàòü î âñòðå÷àõ ñ ëþäüìè èëè ïîäåëèòüñÿ âîñïîìèíàíèÿìè î êàêîé-íèáóäü ñèòóàöèè, êîòîðóþ ïðèøëîñü íàáëþäàòü.
• Ïðîáëåìíûé. Îí èíòåðåñåí ïðèñóòñòâèåì â òåêñòå îñòðîãî êîíôëèêòà, êîòîðûé ìîæíî ðåøèòü, ïðîàíàëèçèðîâàâ ðàçíóþ èíôîðìàöèþ. Àâòîð ìîæåò óïîìèíàòü êàê ñòàòèñòè÷åñêèå äàííûå, òàê è õóäîæåñòâåííûå ñðåäñòâà, àðãóìåíòû èç ëèòåðàòóðû è ò. ä. Ãëàâíîå – ïðåäëîæèòü ñâîå âèäåíèå äëÿ ðåøåíèÿ ýòîé ïðîáëåìû, à òàêæå âîâëå÷ü â äèàëîã ÷èòàòåëåé.
• Ñîöèàëîãè÷åñêèé.  òàêîì òåêñòå àíàëèçèðóåòñÿ êðóïíàÿ îáùåñòâåííàÿ ïðîáëåìà. Íàïðèìåð, ïîâûøåíèå êîëè÷åñòâà ðàííèõ áåðåìåííîñòåé ñðåäè øêîëüíèö.  ýòîì ïðîèçâåäåíèè äîëæíî áûòü ìàêñèìóì îáúåêòèâíîñòè, ðåàëüíûå ôàêòû è öèôðû. Íî ÿçûê ïîâåñòâîâàíèÿ äîëæåí áûòü æèâûì, èíòåðåñíûì è ïîíÿòíûì.
• Ïóáëèöèñòè÷åñêèé. Îí ÷åì-òî íàïîìèíàåò ñîöèîëîãè÷åñêèé, âîò òîëüêî çäåñü âèäíà àâòîðñêàÿ ïîçèöèÿ. Î÷åðêèñò íå ïðîñòî âûíîñèò ïðîáëåìó íà âñåîáùåå îáîçðåíèå, íî è âûñêàçûâàåò ñâîå ëè÷íîå ìíåíèå.
• Õóäîæåñòâåííûé.  ýòîì ïðîèçâåäåíèè ôàêòû õîòü è îñòàþòñÿ âàæíûìè, íî áîëüøåé çíà÷èìîñòüþ îáëàäàåò ñèëà âîçäåéñòâèÿ íàïèñàííîãî íà ÷èòàòåëÿ. Åñëè ó ñî÷èíèòåëÿ ïîëó÷èëîñü çàòðîíóòü ýìîöèè, çíà÷èò, îí ìîæåò ñìåëî íàçâàòü ñåáÿ î÷åðêèñòîì.
•
Ïîðòðåòíûé î÷åðê îäíîêëàññíèöû

 ìî¸ì êëàññå ó÷èòñÿ ìèëàÿ äåâî÷êà ïî èìåíè Òîíÿ. Ó íå¸ ãðóñòíûå ñåðî-ãîëóáûå ãëàçà, ðóñûå øåëêîâèñòûå âîëîñû è äîáðàÿ óëûáêà.
Îäåâàåòñÿ Òîíÿ îáû÷íî â êëàññè÷åñêîì ñòèëå, è åé ýòî î÷åíü èäåò. Ïîõîäêà ó íå¸ âîçäóøíàÿ, æåíñòâåííàÿ. Ìîÿ îäíîêëàññíèöà î÷åíü îòçûâ÷èâàÿ, âñåãäà ãîòîâà ïðîòÿíóòü ðóêó ïîìîùè äðóãó, íèêîãäà íå îñòàâèò â áåäå.
 ñâîáîäíîå âðåìÿ Òîíÿ ëþáèò ÷èòàòü õóäîæåñòâåííóþ ëèòåðàòóðó è ñìîòðåòü ñåðèàëû. ß çíàþ, ÷òî åé íðàâèòñÿ ÷èòàòü ñîâðåìåííûõ çàðóáåæíûõ ïèñàòåëåé.
Òîíÿ ñòàâèò ïåðåä ñîáîé öåëè è äåëàåò âñ¸, ÷òîáû èõ äîáèòüñÿ.  áóäóùåì Àíòîíèíà õî÷åò ïîñòóïèòü â ìåäèöèíñêèé óíèâåðñèòåò, ÷òîáû ñòàòü ôàðìàöåâòîì. Îíà ïîñåùàåò êóðñû ïî õèìèè, ó÷èò áèîëîãèþ, ïîýòîìó ó íå¸ åñòü âñå øàíñû, ÷òîáû ïîéòè ïî ïóòè, êîòîðûé îíà óæå ñåé÷àñ äëÿ ñåáÿ îïðåäåëèëà.
Òîíÿ î÷åíü îòêðûòûé, äîâåð÷èâûé è äóøåâíûé ÷åëîâåê. Ñ íåé ëåãêî îáùàòüñÿ, âåäü îíà âñåãäà ïîääåðæèò ðàçãîâîð è ðàññêàæåò ÷òî-íèáóäü èíòåðåñíîå. Íà ïåðâûé âçãëÿä ìîæíî ðåøèòü, ÷òî îíà çàìêíóòàÿ è íåâåñ¸ëàÿ äåâî÷êà, íî íà ñàìîì äåëå îíà î÷åíü ïîçèòèâíûé è æèçíåðàäîñòíûé ÷åëîâåê.
Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî Òîíÿ ïî çíàêó çîäèàêà ëåâ, à, êàê èçâåñòíî, ëüâû î÷åíü âëàñòíû, ñàìîâëþáë¸ííû è âûñîêîìåðíû, ê ìîåé îäíîêëàññíèöå ÿ íå ìîãó îòíåñòè ýòó õàðàêòåðèñòèêó, âåäü Òîíÿ íå òàêàÿ ýìîöèîíàëüíàÿ è íàñòîé÷èâàÿ, êàê ïðåäñòàâèòåëè ñåãî çíàêà çîäèàêà. Òîíÿ — ÷åëîâåê ñ áîëüøîé áóêâû, îíà î÷åíü ÷åñòíàÿ, áëàãîðîäíàÿ è ÷óòêàÿ äåâî÷êà.
Ñ Òîíåé ÿ çíàêîìà âñåãî ïîëãîäà, íî çà ýòî âðåìÿ ÿ óæå óñïåëà ñ íåé ïîäðóæèòüñÿ. È ïóñòü ìû îáùàåìñÿ ñ íåé íå òàê ÷àñòî, êàê õîòåëîñü áû, íî ÿ áåçóìíî ñ÷àñòëèâà, ÷òî ÿ ó÷óñü â îäíîì êëàññå ñ çàìå÷àòåëüíîé äåâî÷êîé ïî èìåíè Òîíÿ.

Ïîðòðåòíûé î÷åðê êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ

 ýòîì î÷åðêå ðå÷ü ïîéäåò î ìîåì êëàññíîì ðóêîâîäèòåëå — Ñìîëåíñêîé Ñâåòëàíå Àíàòîëüåâíå. Ðóêîâîäñòâî íàä íàøèì êëàññîì îíà âçÿëà â ñåíòÿáðå 2015 ãîäà. Ïåäàãîãè÷åñêèé ñòàæ ó íåå 20 ëåò, 5 èç íèõ â íàøåé øêîëå.
Ñâåòëàíà Àíàòîëüåâíà ðîäèëàñü è âûðîñëà íà Óêðàèíå, äàëåå îêîí÷èëà Ãîñóäàðñòâåííûé ïåäàãîãè÷åñêèé èíñòèòóò â ãîðîäå Òîáîëüñêå.
Ðîäèòåëè ó íåå îáà ðàáîòàþò â íåôòÿíîé ñôåðå. Ïî÷åìó æå îíà íå ïîøëà ïî èõ ñòîïàì? Ïî åå ñëîâàì, îíà î÷åíü ëþáèò äåòåé, è îáó÷àòü èõ äëÿ íåå îäíî óäîâîëüñòâèå.  ïåðâóþ øêîëó åå ïðèãëàñèëà ðàáîòàòü Ãóëèåâà Åëåíà Àëåêñàíäðîâíà, íà äàííûé ìîìåíò îíè ëó÷øèå ïîäðóãè.
Ó Ñâåòëàíû Àíàòîëüåâíû î÷åíü çàïîìèíàþùàÿñÿ âíåøíîñòü: âûñîêàÿ , ñðåäíåãî òåëîñëîæåíèÿ, ñ êîðîòêèìè âîëîñàìè, êîòîðûå âñåãäà óëîæåíû, êàðèå ãëàçà.
Îíà îòêðûòà ëþäÿì, òàêæå ÷óâñòâèòåëüíà è ðàíèìà. Õàðàêòåð ó íåå çàâîäíîé, ñàìà ñåáÿ îíà íàçûâàåò «ìàññîâèê-çàòåéíèê». Ó íåå äàæå åñòü òðàäèöèÿ: èç ãîäà â ãîä îíà âìåñòå ñî ñâîèì êëàññîì õîäèò â ïîõîä è óñòðàèâàåò ïèêíèê.
Íàïîñëåäîê õî÷ó ïðèçíàòüñÿ, ÷òî îíà ñàìûé êëàññíûé êëàññíûé ðóêîâîäèòåëü, ïîä ðóêîâîäñòâî êîòîðîãî ÿ ïîïàäàëà!

  • Текст про дувакина сочинение
  • Текст подпись к фотографии сочинение 7 класс
  • Текст про смелость огэ 9 класс для сочинения
  • Текст про маму сочинение
  • Текст песни сочинение о весне дубравин