Татарская народная сказка маленькая

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: русская народная сказка завещание. также вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов

Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Русская народная сказка завещание». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

Сказки в нашей жизни занимают очень большое место. И как в старые времена они будут прорастать корнями и в будущем поколении. Всё потому, что сочинителями русских народных сказок являемся мы обыватели, которые ходим по земле. У каждого человека есть своя история, которая в последствии становится сказкой. И в сказании заложен смысл, который потом порождает мораль. Ведь в любой сказке существуют нормы поведения, которые раскрывают смысл нашей жизни. И мы хотим верить в сказку только из-за того, что всё кончается благополучным исходом.

Сказка Завещание: Русская народная

Жил был мужик на белом свете и был у него отец при смерти. Умирая, завещал своему сыну мудрую истину: живи и не кланяйся, чтоб тебе кланялись и ешь калачи с мёдом. На том слове и отошёл в мир иной.

Стал мужик жить один. Да видимо неправильно бюджет свой рассчитывал. В первый год потратил сто рублей, а ещё за два года целых двести. За три года большой капитал растранжирил. Задумался он и загоревал. Понял, что так можно и по миру пойти с сумой. Перспектива не из лучших сулила.

Пошёл мужик к дяде родному и поведал о своём горе, что предприниматель из него не получился, что прибыли ноль, а сокровенные запасы убывают. Выслушал родственник племянника и вторит ему в ответ: «А не пробовал ли ты родственничек не сидеть дома, а встать по утру и на пашню раньше всех. Вот тогда бить челом будут тебе, а не ты кому-то. И калачики с мёдом будут казаться райским угощением».

На том они и расстались.

  • Петух и Краски
  • Мышонок и Карандаш
  • Кто сказал мяу?
  • Кораблик
  • Капризная кошка

ЧИТАТЬ КНИГУ ОНЛАЙН: Завещание

  • Рифма, звучная подруга
  • Ворон к ворону летит
  • Еще дуют холодные ветры
  • Кобылица молодая
  • Ее глаза
  • Не пой, красавица, при мне
  • К Языкову

Сказки в нашей жизни занимают очень большое место. И как в старые времена они будут прорастать корнями и в будущем поколении. Всё потому, что сочинителями русских народных сказок являемся мы обыватели, которые ходим по земле. У каждого человека есть своя история, которая в последствии становится сказкой. И в сказании заложен смысл, который потом порождает мораль. Ведь в любой сказке существуют нормы поведения, которые раскрывают смысл нашей жизни. И мы хотим верить в сказку только из-за того, что всё кончается благополучным исходом.

Жил в селе бедный старик, и был у него сын Ахмет. Вот собрался старик помирать и зовёт к себе сына.
– Мальчик мой, – говорит, – хочу я перед смертью оставить тебе завещание.
Удивился сын.
«Какое, – думает, – завещание может оставить мой бедный отец, если всю жизнь работал, не покладая рук, а добра не нажил?»
А старик вздохнул и говорит:
– Хочу, чтобы было у тебя в каждой из соседних деревень по дому.
Ещё больше озадачили эти слова Ахмета.
«Какие, – думает, – дома, если и наш-то не сегодня, так завтра развалится?»
А старик продолжает:
– Не спеши с людьми первым здороваться, пусть сначала они тебя поприветствуют.
Вот тогда и сам шапку снимешь да поклонишься.
Призадумался сын:
«Совсем плох мой бедный родитель. Как это я могу ни с того ни с сего возгордиться? От меня, пожалуй, в первый же день все соседи отвернутся, да ещё и невеждой назовут».
Старик взял сына за руку.
– И последний мой наказ, – молвит, – ешь всегда вкусно…
Что-то ещё хотел добавить. Но вздохнул в последний раз и помер.

Поплакал сын, погоревал, а работа не ждёт. Пора бы уже и в поле ехать, пахать да боронить.

Жил в селе бедный старик, и был у него сын Ахмет. Вот собрался старик помирать и зовёт к себе сына.
– Мальчик мой, – говорит, – хочу я перед смертью оставить тебе завещание.
Удивился сын.
«Какое, – думает, – завещание может оставить мой бедный отец, если всю жизнь работал, не покладая рук, а добра не нажил?»
А старик вздохнул и говорит:
– Хочу, чтобы было у тебя в каждой из соседних деревень по дому.
Ещё больше озадачили эти слова Ахмета.
«Какие, – думает, – дома, если и наш-то не сегодня, так завтра развалится?»
А старик продолжает:
– Не спеши с людьми первым здороваться, пусть сначала они тебя поприветствуют.
Вот тогда и сам шапку снимешь да поклонишься.
Призадумался сын:
«Совсем плох мой бедный родитель. Как это я могу ни с того ни с сего возгордиться? От меня, пожалуй, в первый же день все соседи отвернутся, да ещё и невеждой назовут».
Старик взял сына за руку.
– И последний мой наказ, – молвит, – ешь всегда вкусно…
Что-то ещё хотел добавить. Но вздохнул в последний раз и помер.

Поплакал сын, погоревал, а работа не ждёт. Пора бы уже и в поле ехать, пахать да боронить.

Запряг Ахмет свою тощую кобылку. Видит – по улице люди идут и всё не чужие, все его знают чуть ли не с пелёнок, с каждым бы нужно поздороваться первым. А завещание отца? Его нарушить тоже нельзя. Вернулся Ахмет в дом, сел за стол и сам про себя рассуждает:

«И чего это я в поле собрался? Ведь отец перво-наперво наказывал позаботиться о доме в каждой деревне».

Русская народная сказка завещание

  • Русские сказочники
  • Афанасьев А.Н.
  • Бажов П.П.
  • Бианки В.В.
  • Волков А. М.
  • Гоголь Н.В.
  • Драгунский В.Ю.
  • Жуковский В.А.
  • Мамин-Сибиряк Д.Н.
  • Одоевский В.Ф.
  • Пермяк Е.А.
  • Пушкин А.С.
  • Салтыков-Щедрин М.Е.
  • Сутеев В.Г.
  • Толстой А.Н.
  • Толстой Л.Н.
  • Ушинский К.Д.
  • Зарубежные сказочники
  • Андерсен Ганс Христиан
  • Баум Л.Ф.
  • Гауф Вильгельм
  • Гофман Эрнст Теодор Амадей
  • Братья Гримм
  • Киплинг Р.Д.
  • Кэрролл Л.
  • Оскар Уайльд
  • Шарль Перро
  • Русские народные сказки
  • Белоруские народные сказки
  • Украинские народные сказки
  • Сказки народов России

  • Три копеечки
  • Алёша Попович и Тугарин Змеевич
  • Купленная жена
  • Сказка про Василису Премудрую
  • Сказка о молодильных яблоках и живой воде №3
  • Баба — Яга
  • О поселянине и медведице
  • Присказка
  • Алеша Попович
  • Пёрышко Финиста ясна сокола

Завещание Смотреть видео запись Сказки

Русская народная сказка : Завещание

  • Завещание отца (Бирманские народные сказки)
  • Чудесный клад (Молдавские народные сказки)
  • Как отец нашел сыну хорошую жену(Абазинские народные сказки)
  • Отец, сын и старый кувшин (Афганские народные сказки)
  • Завещание отца (Абазинские народные сказки)

Сказки в нашей жизни занимают очень большое место. И как в старые времена они будут прорастать корнями и в будущем поколении. Всё потому, что сочинителями русских народных сказок являемся мы обыватели, которые ходим по земле. У каждого человека есть своя история, которая в последствии становится сказкой. И в сказании заложен смысл, который потом порождает мораль. Ведь в любой сказке существуют нормы поведения, которые раскрывают смысл нашей жизни. И мы хотим верить в сказку только из-за того, что всё кончается благополучным исходом.

Жил был мужик на белом свете и был у него отец при смерти. Умирая, завещал своему сыну мудрую истину: живи и не кланяйся, чтоб тебе кланялись и ешь калачи с мёдом. На том слове и отошёл в мир иной.

Стал мужик жить один. Да видимо неправильно бюджет свой рассчитывал. В первый год потратил сто рублей, а ещё за два года целых двести. За три года большой капитал растранжирил. Задумался он и загоревал. Понял, что так можно и по миру пойти с сумой. Перспектива не из лучших сулила.

Пошёл мужик к дяде родному и поведал о своём горе, что предприниматель из него не получился, что прибыли ноль, а сокровенные запасы убывают. Выслушал родственник племянника и вторит ему в ответ: «А не пробовал ли ты родственничек не сидеть дома, а встать по утру и на пашню раньше всех. Вот тогда бить челом будут тебе, а не ты кому-то. И калачики с мёдом будут казаться райским угощением».

На том они и расстались.

Отец завещал сыну мудрость, но сын его нге понял и жил после смерти родителя в своё удовольствие, не работая. Но сказка всегда заканчивается хорошим финалом, так и в нашем случае. Мужик просил помощи у родственника и тот открыл ему глаза. Не даром гласит поговорка: раньше встал, и бог подал.

Детям очень наглядный урок представлен в русской народной сказке «Завещание». Внимательно прислушиваться к старшим, к их советам. Анализировать свои действия и отвечать за совершенные поступки. Понимать, что только благодаря честному труду может жить человек и не грезить в облаках.

В представленной сказке имеются косвенные наставления о том, что может произойти если поступать, как главный персонаж. Самостоятельно малышу будет сложно разобраться, поэтому необходима будет помощь взрослого. Дать правильное направления мыслей ребёнку, помочь ему правильно и качественно сделать выводы. Ведь именно Вы являетесь для него незаменимой опорой в освоении сказочного мира. И только в двойном тандеме малыш получит качественные знания, которыми он будет пользоваться и применять в реальном мире на продолжении всей своей жизни.

Теперь имея представление можно с головой окунуться в сказочное путешествие под названием «Завещание». Сделать это мы можем на данном сайте.

Читайте русскую народную сказку «Завещание» онлайн бесплатно и без регистрации.

Жил-был мужик. Умирает у него отец и говорит:

— Ты, мой сын, живи так: чтобы ты никому не кланялся, а тебе бы все кланялись, и калачи бы ел с медом!

Умер отец. А этот мужик живет год — прожил сто рублей: никому не кланялся и все калачи ел с медом. Живет другой — прожил другую сотню. На третий год прожил третью сотню. И думает: «Что же это? Сотни у меня не прибавляются, а все убавляются!» Приходит, рассказывает дяде. Дядя ему и сказал:

— Эх, ты! Выезжай-ко ты раньше всех на пашню, никому и не будешь кланяться, а тебе все будут кланяться. А приезжай домой поздно, тебе калач-то будет казаться с медом.

  • Петух и Краски
  • Мышонок и Карандаш
  • Кто сказал мяу?
  • Кораблик
  • Капризная кошка

Другие сказки автора

  • Заклятый царевич
  • Зайцы и лягушки
  • Загадки
  • Неразгаданная загадка
  • Загадки
  • Народные
    • Русские народные сказки
    • Русские былины
    • Белорусские сказки
    • Украинские сказки
    • Народов России
    • Восточные сказки
    • Мифы и легенды Древней Греции
    • Скандинавские мифы
  • Русские авторы
    • Пушкин А. С.
    • Аксаков С. Т.
    • Бажов П. П.
    • Бианки В. В.
    • Валентина Осеева
    • Гайдар Аркадий
    • Даль В.И.
    • Драгунский В. Ю.
    • Ершов П. П.
    • Житков Б. С.
    • Жуковский В. А.
    • Зощенко М. М.
    • Катаев Валентин
    • Коваль Ю. И.
    • Крылов И. А.
    • Мамин-Сибиряк Д. Н.
    • Одоевский В. Ф.
    • Носов Н. Н.
    • Паустовский К. Г.
    • Пермяк Е. А.
    • Пляцковский М. С.
    • Пришвин М. М.
    • Прокофьева Софья
    • Салтыков-Щедрин М. Е.
    • Скребицкий Г. А.
    • Сутеев В. Г.
    • Толстой А. Н.
    • Толстой Л. Н.
    • Успенский Э. Н.
    • Ушинский К. Д.
    • Цыферов Г. М.
    • Чарушин Е. И.
    • Чехов А. П.
  • Зарубежные авторы
    • Андерсен Г. Х.
    • Астрид Линдгрен
    • Братья Гримм
    • Гауф В.
    • Гофман Э. Т.
    • Жан де Лафонтен
    • Киплинг Р. Д.
    • Милн А. А.
    • Оскар Уайльд
    • Пройслер Отфрид
    • Родари Джанни
    • Харрис Д. Ч.
    • Шарль Перро
    • Янсон Туве
    • Басни Эзопа
  • Детские стихи
    • Агния Барто
    • Заходер Б. В.
    • Маршак С. Я.
    • Михалков Сергей
    • Корней Чуковский

Опасная должность Шли по обжорному ряду два мужика, разговаривали. Один и говорит; «Кабы я был царем, я бы все лук ел!» А другой: «Нет, кабы я был [. ].

Так-так Жил Иванушка-дурачок. Мать его послала: «Иди продай курку на базаре». Идет мужик и говорит: «Иван, продай мне курочку».- «Это не курка, а утка!» — «Ну, [. ].

Как дьякона медом угощали В старое время жил да был мужичок. У мужичка была пчела. В той же деревне жил дьякон, больно до меда лаком. Вот родился у дьякона [. ].

Урок вежливости Медведя лет пяти-шести Учили, как себя вести: — В гостях, медведь, Нельзя реветь, Нельзя грубить и чваниться. Знакомым надо кланяться, Снимать пред ними шляпу, Не [. ].

О пчелах Внучата-пчелята Без тапок на ножках — Их вымазал мед На цветочных дорожках. И мамы-пчеламы Совсем не по моде Не в шляпках и туфлях, А в [. ].

Медведь на повозке Поводырь с медведем подошел к кабаку, привязал медведя к воротам, а сам вошел в кабак выпить. Ямщик на тройке подъехал к кабаку, закрутил коренную и [. ].

Вершки и корешки Поехал мужик в лес репу сеять. Распахал землю, тут к нему медведь подходит и говорит: — Ты зачем в моем лесу репу сеешь? Я тебя [. ].

Мужик и водяной Мужик уронил топор в реку; с горя сел на берег и стал плакать. Водяной услыхал, пожалел мужика, вынес ему из реки золотой топор и говорит: [. ].

Разбогатевший мужик и нищие Жил один очень бедный мужик. Как он ни трудится, как ни работает целые дни, HQ может разбогатеть. И стал он молиться богу и просить богатства, [. ].

Мужицкий кафтан Рубит мужик дрова. Мороз градусов тридцать пять. Так расстарался мужик, что ему стало жарко. Он снял с себя кафтан и положил на пень. И старается, [. ].

Бобовое зернышко Жили-были петушок да курочка. Рылся петушок и вырыл бобок. — Ко-ко-ко, курочка, ешь бобовое зернышко! — Ко-ко-ко, петушок, ешь сам! Съел петушок зернышко и подавился. [. ].

Мужик и медведь Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришел к нему медведь: — Мужик, я тебя сломаю. — Не ломай меня, медведюшка, лучше [. ].

Три совета отца Жил в одном ауле старик с двумя сыновьями. Пришла старику пора помирать. Позвал он сыновей и говорит: — Мои дорогие дети, я оставляю вам наследство. [. ].

Петушок и бобовое зернышко Жили-были петушок да курочка. Рылся петушок и вырыл бобок. — Ко-ко-ко, курочка, ешь бобовое зернышко! — Ко-ко-ко, петушок, ешь сам! Съел петушок зернышко и подавился. [. ].

Как внук деда спас Жил-был один мужик. У него были отец-старик и маленький сынишка. А в ихной деревне стариков не держали. Только состарится, в поле перестанет выезжать, его увозят [. ].

На суде Мужик вывел на базар продавать быка. Подходит покупатель, сторговал у мужика быка, дал задатку, указал, куда вести его; в такой-то, дескать, дом. Ведет мужик быка: [. ].

Косарь и волк Пошел мужик на опушку сено косить. А на опушке жил волк; он подстерег мужика и задумал Косы у мужика в руках. Решил волк напугать мужика, [. ].

Рысь, мужик и медведь Мужик рубит сосну, ложатся на летошнюю хвою белые щепки, дрожит сосна, а на самой ее верхушке сидит желтая рысь. Плохо рысье дело, некуда ей перепрыгнуть [. ].

Про мужика-бедняка и топор Однажды мужик пошел в лес дрова рубить, подошел к озеру, сел на берег и нечаянно уронил топор в воду. Сидит он и плачет. Вдруг из [. ].

Золотой топор Однажды мужик пошел в лес дрова рубить, подошел к озеру, сел на берег и нечаянно уронил топор в воду. Сидит он и плачет. Вдруг из [. ].

Змея и рыбак Жили по суседству двое рыбаков. Ловили они на море рыбу, продавали, а потом нет рыбы и нет, а жить-то надо. Ну, жены им и гутарят: [. ].

Догадливый баран Жил-был мужик, и у мужика была кошка и был баран. Когда мужик придет с работы, кошка бежит к нему, лижет ему руку, на спину прыгнет, [. ].

Оборотень Сидят мужик с женой у края болота возле копны сена и завтракают. А волк подле копны, словно щенок, хвостом машет и глаз с куска хлеба [. ].

Царская персона Близ большой дороги засевал мужик полянку. На то время ехал царь, остановился против мужика и сказал: «Бог в помощь, мужичок!» — «Спасибо, добрый человек!» (Он [. ].

Барин и гусак Жил-был барин; вышел однажды на базар и купил себе канарейку за пятьдесят рублей. Случилось быть при этом мужику; пришел мужик домой и говорит своей бабе: [. ].

Как мужик с барином пообедал Сидели раз мужики под ветлами, трубочки посасывали, про пана калякали. Он у них сердитый, скупой; у него, болтают, ковшика воды не допросишься. А один мужик [. ].

Это и есть второй индюк! Раз один помещик послал с мужиком пастору пару индюков. Приложил он и письмо. По дороге мужик завернул с индюками в трактир, где встретил приятелей. Одного [. ].

Похороны кобеля Жил-был мужик, у него был кобель. Рассердился мужик на кобеля, взял — повез его в лес и привязал около дуба. Вот кобель начал лапами копать [. ].

Теплый лес Жил-был барин; вышел од нажды на базар и купил себе канарейку за пятьдесят рублей. Случилось быть при этом мужику; пришел мужик домой и говорит своей [. ].

Как мужик черта перехитрил Вот пошла одна женщина с ребенком. Идет и подходит к реке, хоть бы вот к Иртышу, и говорит: «Фу ты, ни перевозу нет, ничо! Хоть [. ].

Черт-заимодавец У мужика случилась беда, а на беду надо денег. Между тем денег нет; где их взять? Надумался мужик идти к черту просить денег взаймы. Приходит [. ].

Чудесная дудка В некотором царстве, в некотором государстве жил барин, да еще был мужик, такой бедный, что и сказать нельзя! Призвал его барин и говорит: «Послушай, мужичок! [. ].

Возможно, вам будут интересны и следующие сказки:

Мышка и птичка Жила мышка, и жила птичка. Потом они сговорились жить вместе. Вместе вырыли норку для хлебных запасов. Вырыли и стали стаскивать зернышки на зиму, чтобы зимою.

Морской царь и Василиса Премудрая Вариант 1 Жил-был царь с царицею. Любил он ходить на охоту и стрелять дичь. Вот один раз пошел царь на охоту и увидел: сидит на.

Моя жизнь Рассказ провинциала I Управляющий сказал мне: «Держу вас только из уважения к вашему почтенному батюшке, а то бы вы у меня давно полетели». Я ему.

Дар чёрного лешего Жил-был в одной деревне бедный крестьянин. Как ни бился, ни трудился, не мог он со своей семьей прокормиться. Вот и прозвали его соседи Горемыкой. Достался.

Муж дурак Жили в одной деревне мужик да баба. Мужик-от уж женился не молод, а баба его была многим моложе. Мужик был простой души человек, так скажи.

Елена прекрасная Вот не в котором царстве, не в котором государстве был-жил царь. У царя было три сына. Старший- Василий, средний- Федор, а уж меньшой, как всегда.

Шутник парень Давным-давно жил Шутник парень. Идет однажды этот парень, а навстречу ему богатый человек. Богач говорит Шутнику: — Шутник парень, расскажи свои шутки. — Сказал бы.

Дележ награды Король, Старый Фриц, устроил в Шарлоттенбурхе маневры и на параде орден потерял. Заметил, когда в Берлин вернулся. Стал лейб-егеря спрашивать, может, он заприметил, в котором.

Дуэль I Было восемь часов утра — время, когда офицеры, чиновники и приезжие обыкновенно после жаркой, душной ночи купались в море и потом шли в павильон.

Смирный мужик и драчливая жена Вариант 1 Мужичок некий жил с своею женою в великой скудости. Он был так смирен, как теленок, а жена его так зла, как змея лютая;.

Как солдат стал королем Был у одного отца сын. Отец был мужик богатый, сына поил-кормил. Вырос сын — отдали его в солдаты. Стал он писать отцу, чтобы тот денег.

Удачная торговля Однажды мужик стащил свою корову на базар и продал ее там за семь талеров. На обратном пути он должен был проходить мимо одного пруда, из.

Дюк Степанович и Чурило Пленкович Как из той Индеюшки богатоей, Да из той Галичии с проклятоей, Из того со славна й Волын‑города Да й справляется, да й снаряжается А на.

Правда и Кривда Вариант 1 Вот, знашь, было какое дело, скажу твоему здоровью. Вот, не во гнев твоей милости, к речи сказать, как мы теперича, с тобой, раскалякались.

Рассказы о мертвецах Вариант 1 В одном селе была девка — лежака, лентяйка, не любила работать, абы как погуторить да побалакать! И вздумала она собрать к себе девок.

Мужик и пастор Однажды пришел мужик в церковь. Слышит он, как пастор проповедует: «Церкви отдай последнее. За то господь воздаст вдесятеро». Пришел мужик домой и рассказывает жене, какую.

Как бедный мужик с попом расквитался Жили-были муж и жена, у них было семеро детей. Однажды муж и говорит жене: — Давай продадим козу и купим детям хотя бы ситцу на.

Бой Ильи Муромца с Жидовином Под славным городом под Киевом, На тех на степях на Цыцарскиих, Стояла застава богатырская; На заставе атаман был Илья Муромец, Податаманье был Добрыня Никитич млад;.

Игрушечного дела людишки В 184* году я жил в одной из северных губерний России. Жил, то есть состоял на службе, как это само собой разумелось в то время.

Медведь, лиса, слепень и мужик Жил-был мужик, у него была пегая лошадь. Мужик запряг ее в телегу и поехал в лес за дровами. Только приехал в лес, а навстречу ему.

Корова и козел У старухи были корова и козел. Корова и козел вместе ходили в стадо. Корова все ворочалась, когда ее доили. Старуха вынесла хлеба с солью, дала.

Мена Вариант 1 Чистил мужик навоз и нашел овсяное зерно; приходит к жене, у жены изба топится. Он говорит: «Ну-ка ты, хозяйка, поворачивайся, загребай-ка ты жар.

Чудесная дудка В некотором царстве, в некотором государстве жил барин, да еще был мужик, такой бедный, что и сказать нельзя! Призвал его барин и говорит: «Послушай, мужичок.

Есть ли справедливость на свете? Собрался раз мужик в лес по дрова. А на дворе дождь хлещет, ветер сосны с корнем выворачивает. Пришел мужик в лес, начал рубить сучья, вдруг.

Сказка о злой жене Вариант 1 Зла жена худо с мужем жила, ничего мужа не слушала. Велит муж ране встать, так она трои сутки спит; велит муж спать, а.

Мужик болтанский, богатырь басурманский Жил-был мужичок убогий, снял он, значит, четверть под озимь. Вот подошла пора рожь сеять, а батраки и говорят: один — пять рублей давай, а другой.

Крестьянский сын и жар-птица Вот не в котором царстве, не в котором государстве, неподалеку от царства стояла деревня. И в этой деревне жил-был старичок. И этот старичок, конечно, он.

Глупая пани и разумный пан Ну вот, жил в деревне мужик. Ко всему ухватистый. Что ни задумает, то и сделает. И все ему легко удавалось. Захотелось ему однажды над панами.

Как мужик отдавал бычка учиться грамоте Отелилась у мужика корова бычком, и решил мужик того бычка продать. Привел теленка в город на базар, стоит торгует, никак продать не может: очень маленькую.

Илья-пророк и Никола Давно было; жил-был мужик. Николин день завсегда почитал, а в Ильин нет-нет да и работать станет; Николе-угоднику и молебен отслужит, и свечку поставит, а про.

Рустем и Зораб Книга первая РУСТЕМ НА ОХОТЕ I Из книги царственной Ирана Я повесть выпишу для вас О подвигах Рустема и Зораба. Заря едва на небе занялася.

Кощей Бессмертный Вариант 1 В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь; у этого царя было три сына, все они были на возрасте. Только мать их вдруг.

  • О сказках
  • Сказки для самых маленьких
  • Сказки для детей от 8 лет
  • Детская литература читать
  • Произведения для детей от 8 лет
  • Стихотворения для самых маленьких детей
  • Стихи для детей от 8 лет
  • Басни для детей
  • Китайские басни
  • Притчи
  • Загадки для детей
  • Пословицы и поговорки
  • Все авторы
  • Народные сказки
  • Российские сказочники
  • Зарубежные сказочники
  • Писатели — авторы рассказов
  • Авторы детских стихотворений
  • Авторы басен
  • Советское прошлое
  • Мультяшки
  • Сказки
  • Загадки
  • Пословицы
  • Песни
  • Стихи
  • Для школьников
  • Полезные статьи
  • Обустройство жилья, интерьер
  • Житейские хитрости
  • Поздравления, любимые праздники
  • Досуг с ребенком
  • Хобби и рукоделие
  • Развитие ребенка
  • Свадебные приготовления
  • Беременность и роды
  • Уход за новорождённым
  • Материнство
  • Здоровье ребенка
  • Детские болезни
  • Женское здоровье
  • Летний Сезон
  • Мода и стиль
  • Любовь и отношения
  • Выбираем имя для ребенка
  • Астрология
  • Кухня
  • Тесты

Фольклорное произведение «Русские народные сказки»

  • Ресницы: объём, длина
  • Брови: форма, объём
  • Губы: увеличение, коррекция
  • Кожа: уход за телом
  • Макияж для лица
  • Макияж для глаз
  • Современная коррекция внешности
  • Омолаживающие маски
  • Очищающие маски
  • Увлажняющие маски
  • Питательные маски
  • Отбеливающие маски
  • Экспресс-маски
  • Скрабы и пилинг
  • Кремы для лица
  • Эфирные и жирные масла
  • Процедуры для кожи лица
  • Уход за кожей вокруг глаз
  • Фейсбилдинг, массаж для лица
  • Уход за волосами для укрепления и роста
  • Масла для волос
  • Окрашивание волос
  • Наращивание волос
  • Выпрямление волос
  • Причёски на короткие волосы
  • Причёски на средние волосы
  • Причёски на длинные волосы
  • Прически своими руками
  • Стрижки по форме лица
  • Стрижки на короткие волосы
  • Стрижки на средние волосы
  • Стрижки на длинные волосы
  • Лунный календарь стрижек
  • Домашний маникюр
  • Дизайн ногтей
  • Рисунки на ногтях
  • Наращивание ногтей
  • Лаки, материалы
  • Гель-лак, Шеллак
  • Домашний уход
  • Уход за кутикулой
  • Инструменты
  • Педикюр своими руками
  • Новинки сезона с фото
  • Болезни ногтей
  • Диеты для похудения
  • Советы диетологов
  • Способы похудения
  • Выбор продуктов по группе крови
  • Диетические продукты для здорового питания
  • Упражнения для красивой фигуры

Русская народная сказка «завещание»

Паперкрафт это бумажное моделирование в три шага: вырежете, соберите, склейте.

  • Рисование
  • Песни
  • Презентации
    • На ночь
      • На ночь короткие
      • На ночь
    • Терапевтические
    • Сказки
    • Зарубежных писателей
      • Зарубежных писателей
      • Братьев Гримм
      • Шарля Перро
      • Киплинга
      • Ганса Христиана Андерсена
      • Оскара Уайльда
    • Для девочек
    • Для мальчиков
    • С картинками
    • Сказки
      • О феях
      • Про волшебников
      • Про великанов
      • Про ведьм
      • Про короля
      • Про царя
    • Студии Дисней
    • Русских писателей
      • Русских писателей
      • Пушкина
      • Одоевского
      • Драгунского
      • Успенского
      • Гоголя
      • Гераскиной
      • Козлова
      • Паустовского
      • Сергея Михалкова
      • Пришвина
      • Гаршина
      • Волкова
      • Чуковского
      • Носова
      • Салтыкова-Щедрина
      • Льва Толстого
      • Самуила Маршака
      • Мамина-Сибиряка
      • Бажова
    • Народов мира
      • Болгарские народные
      • Восточные
      • Японские
      • Белорусские
      • Немецкие
      • Английские
      • Татарские
      • Арабские
      • Украинские
      • Норвежские народные
      • Французские
    • Про животных
      • Про хомяков
      • Про льва
      • Про слона
      • Про мышку
      • Про ёжика
      • Про животных
      • Про насекомых
      • Про обезьянку
      • Про динозавров
      • Про птиц
      • Про волка
      • Про зайца
      • Про медведя
      • Про лису
      • Про кота
      • Про лягушку
      • Аудіоматеріали (788)
      • Відеоматеріали (1339)
      • Довідники та енциклопедії (378)
      • Підручники (1053)
      • Посібники (3469)
      • Дитяча література (7508)
      • Презентації (8817)
      • Словники (220)
      • Художня література (2081)
        • Проза (589)
        • Поезія (406)
      • Нормативні документи (253)
      • Педагогічні програмні засоби (665)
      • Програмне забезпечення (402)
      • Русская народная сказка. Мужик и заяц
      • Финская сказка. Где богатство зарыто
      • Русская народная сказка. ПЕТР I И МУЖИК
      • Русская народная сказка. МУЖИК И ПОП
      • Русская народная сказка в обработке А. Н. Толстого. Гуси-лебеди
      • Розробки уроків (39354)
      • Матеріали до уроків (45218)
      • Планування (1811)
      • Контрольні роботи (3169)
        • Залікова робота (188)
        • Тематична контрольна робота (ТКР) (470)
        • Державна підсумкова атестація (ДПА) (478)
        • Підсумкові контрольні роботи (112)
      • Олімпіади (285)
      • Конкурси (478)
        • Конкурс ім.П.Яцика (53)
        • Конкурс ім. Т.Г.Шевченка (29)
        • Турніри (124)
      • Тести ЗНО (641)
      • Інші тести (595)
      • Сценарії (3983)
      • Дизайн та оформлення (1169)
      • Метод. рекомендації (2692)
      • Інші жанри (2835)

      Завещание — русская народная сказка — читать онлайн

      • Сюжетно — рольова гра в ДНЗ. Методичні рекомендації щодо організації сюжетно – рольових ігор
      • Сюжетно — рольова гра в ДНЗ. Методичні рекомендації щодо організації сюжетно – рольових ігор
      • Великоднє свято
      • Як отримати сертифікат?
      • Запитання

      Завещание

      Жил-был мужик. Умирает у него отец и говорит:

      — Ты, мой сын, живи так: чтобы ты никому не кланялся, а тебе бы все кланялись, и калачи бы ел с медом!

      Умер отец. А этот мужик живет год — прожил сто рублей: никому не кланялся и все калачи ел с медом. Живет другой — прожил другую сотню. На третий год прожил третью сотню. И думает: «Что же это? Сотни у меня не прибавляются, а все убавляются!» Приходит, рассказывает дяде. Дядя ему и сказал:

      — Эх, ты! Выезжай-ко ты раньше всех на пашню, никому и не будешь кланяться, а тебе все будут кланяться. А приезжай домой поздно, тебе калач-то будет казаться с медом.

      Сказка «Завещание», читать текст онлайн на нашем сайте бесплатно.

      Жил-был мужик. Умирает у него отец и говорит:
      –?Ты, мой сын, живи так: чтобы ты никому не кланялся, а тебе бы все кланялись, и калачи бы ел с медом!
      Умер отец. А этот мужик живет год – прожил сто рублей: никому не кланялся и все калачи ел с медом. Живет другой – прожил другую сотню. На третий год прожил третью сотню. И думает: «Что же это? Сотни у меня не прибавляются, а все убавляются!» Приходит, рассказывает дяде. Дядя ему и сказал:
      –?Эх, ты! Выезжай-ко ты раньше всех на пашню, никому и не будешь кланяться, а тебе все будут кланяться. А приезжай домой поздно, тебе калач-то будет казаться с медом.

      • Андерсен Г.Х.
      • Бажов П.
      • Бианки В.
      • Волков А.
      • Гауф В.
      • Гримм Я.В.
      • Даль В.
      • Зощенко М.
      • Катаев В.
      • Крылов И.
      • Линдгрен А.
      • Мамин-Сибиряк Д.
      • Маршак С.
      • Михалков С.
      • Носов Н.
      • Одоевский В.
      • Остер Г.
      • Перро Ш.
      • Пляцковский М.
      • Пришвин М.
      • Пушкин А.
      • Родари Дж.
      • Сутеев В.
      • Толстой А.
      • Толстой Л.
      • Усачев А.
      • Успенский Э.
      • Чуковский К.
      • Янссон Туве

      Завещание — татарская народная сказка на русском языке

      крупнейшая коллекция
      детских произведений

      • Слушать

        • Аудиосказки
        • Музыку для детей
        • Аудиосказки на английском
      • Смотреть
        • Диафильмы
        • Мультики
        • Фильмы
      • Читать
        • Сказки
        • Стихи
        • Басни
        • Мифы и легенды
        • Потешки
      • Ещё
        • Петь караоке
        • Отгадывать загадки

        Жил-был мужик. Умирает у него отец и говорит:

        —?Ты, мой сын, живи так: чтобы ты никому не кланялся, а тебе бы все кланялись, и калачи бы ел с медом!

        Умер отец. А этот мужик живет год — прожил сто рублей: никому не кланялся и все калачи ел с медом. Живет другой — прожил другую сотню. На третий год прожил третью сотню. И думает: «Что же это? Сотни у меня не прибавляются, а все убавляются!» Приходит, рассказывает дяде. Дядя ему и сказал:

        —?Эх, ты! Выезжай-ко ты раньше всех на пашню, никому и не будешь кланяться, а тебе все будут кланяться. А приезжай домой поздно, тебе калач-то будет казаться с медом.

        Интересное навсегда:

        • Казахские сказки
        • Осетинские сказки
        • Анекдоты про армию
        • Афоризмы про время
        • Загадки про транспорт
        • Загадки про весну
        • Иранские сказки
        • Загадки про цифры
        • Сказки народов мира
        • Русские народные сказки
        • Сказки русских писателей
        • Сказки иностранных писателей
        • Персонажи сказок

        Лиса с журавлем подружились.

        Вот вздумала лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

        — Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж я тебя угощу!

        Пошел журавль на званый пир. А лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчевает:

        — Покушай, голубчик куманек, — сама стряпала.

        Журавль стук-стук носом по тарелке, стучал, стучал — ничего не попадает!

        Читать русскую народную сказку «Завещание»

        Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда — головы из кувшина вытащить не может.

        Ходит лиса, головой мотает и говорит:

        — Ну, кувшин, пошутил, да и будет, — отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, — поиграл, да и полно!

        Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь.

        Рассердилась лиса:

        — Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

        Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

        Дрозд на дереве гнездышко свил, яички снес и вывел детенышей. Узнала про это лисица. Прибежала и — тук-тук хвостом по дереву.

        Выглянул дрозд из гнезда, а лиса ему:

        — Дерево хвостом подсеку, тебя, дрозда, съем и детей твоих съем!

        Дрозд испугался и стал просить, стал лису молить:

        — Лисанька-матушка, дерева не руби, детушек моих не губи! Я тебя пирогами да медом накормлю.

        — Ну, накормишь пирогами да медом — не буду дерева рубить!

        — Вот пойдем со мной на большую дорогу.

        И отправились лиса и дрозд на большую дорогу: дрозд летит, лиса вслед бежит.

        Увидел дрозд, что идет старуха со внучкой, несут корзину пирогов и кувшин меду.

        Лисица спряталась, а дрозд сел на дорогу и побежал, будто лететь не может: взлетит от земли да и сядет, взлетит да и сядет.

        Внучка говорит бабушке:

        — Давай поймаем эту птичку!

        — Да где нам с тобой поймать!

        — Как-нибудь поймаем. У ней, видать, крыло подбито. Уж больно красивая птичка!

        Старуха с внучкой поставили корзину да кувшин на землю и побежали за дроздом.

        Отвел их дрозд от пирогов да от меду. А лисица не зевала: вволю пирогов да меду наелась и в запас припрятала.

        Взвился дрозд и улетел в свое гнездо.

        А лиса тут как тут — тук-тук хвостом по дереву:

        — Дерево хвостом подсеку, тебя, дрозда, съем и детей твоих съем!

        Дрозд высунулся из гнезда и ну лисицу просить, ну лисицу молить:

        — Лисанька-матушка, дерево не руби, детушек моих не губи! Я тебя пивом напою.

        — Ну, пойдем скорей. Я жирного да сладкого наелась, мне пить хочется!

        Полетел опять дрозд на дорогу, а лисица вслед бежит.

        Дрозд видит — едет мужик, везет бочку пива. Дрозд к нему: то на лошадь сядет, то на бочку. До того рассердил мужика, тот захотел убить его. Сел дрозд на гвоздь, а мужик как ударит топором — и вышиб из бочки гвоздь. Сам побежал догонять дрозда.

        А пиво из бочки на дорогу льется. Лиса напилась, сколько хотела, пошла, песни запела.

        Улетел дрозд в свое гнездо. Лисица опять тут как тут — тук-тук хвостом по дереву:

        — Дрозд, а дрозд, накормил ты меня?

        — Накормил!

        — Напоил ты меня?

        — Напоил!

        — Теперь рассмеши меня, а то дерево хвостом подсеку, тебя, дрозда, съем и детей твоих съем!

        Жил-был мужик. У этого мужика был кот, только такой баловник, что беда! Надоел он до смерти. Вот мужик думал, думал, взял кота, посадил в мешок и понес в лес. Принес и бросил его в лесу — пускай пропадает.

        Кот ходил, ходил и набрел на избушку. Залез на чердак и полеживает себе. А захочет есть — пойдет в лес, птичек, мышей наловит, наестся досыта — опять на чердак, и горя ему мало!

        Вот пошел кот гулять, а навстречу ему лиса. Увидала кота и дивится: «Сколько лет живу в лесу, такого зверя не видывала!».

        Поклонилась лиса коту и спрашивает:

        — Скажись, добрый молодец, кто ты таков? Как ты сюда зашел и как тебя по имени величать?

        А кот вскинул шерсть и отвечает:

        — Зовут меня Котофей Иванович, я из сибирских лесов прислан к вам воеводой.

        Пошел козел лыки драть, а коза орехи рвать. Пришел козел с лыками — нет козы с орехами. Нет козы с орехами, нет козы с калеными!

        — Ну, добро же, коза! Пошлю на тебя волка.

        Волк нейдет козу гнать.

        Нет козы с орехами, нет козы с калеными!

        — Добро же, волк! Пошлю на тебя медведя.

        Медведь нейдет волка драть, волк нейдет козу гнать.

        Нет козы с орехами, нет козы с калеными!

        — Добро же, медведь! Пошлю на тебя людей.

        Похожие записи:

    Источник

    Традиции и обычаи татарского народа.

     Каждый народ имеет свои традиции и обряды. В их основе — многовековой опыт, подтверждающий ценность советов людей проживших долгую жизнь, познавших много того, что нам молодым предстоит испытать.

    Когда обычаи сильны, мало, кто решиться, не подчиниться им. Мы, как правило, мы не задумываемся о природе обычаев и послушно подчиняемся им, потому что так делают наши родители, а у них в свою очередь их родители. Одни традиции сохраняются, другие исчезают, не выдерживая испытания временем.

    Система обычаев, обрядов и праздников татар включает в себя как религиозные, так и светские праздники. Это и Сабантуй, Ураза, Курбан – байрам, обычай сватовства. В дни больших праздников принято раздавать бедным деньги (садаха) и еду.

    У каждого народа есть свои народные праздники, многие из этих праздников, зародились еще в древности.

    Раньше татарские аулы и города располагались по берегам рек. Поэтому первый байрам — «весеннее торжество» для татар связано с ледоходом.

    Смотреть ледоход на берег реки выходили все жители — от стариков до детей. Молодежь шла наряженной, с гармонистами. На плывущих льдинах раскладывали и зажигали солому. В синих весенних сумерках далеко были видны эти плывущие факелы, а вслед им неслись песни. У сибирских татар во время ледохода в воду бросали специально изготовленные куклы, монеты, старую одежду и даже окунались в ледяную еще воду: считалось, что весенняя река уносит болезни…

    В наше время праздник ледохода утратил былую популярность. Зато вновь становится повсеместным и любимым весенний праздник татар Сабантуй. Он тесно связан с образом жизни народа, его хозяйственной деятельности. Сабантуй имел строго установленное время. Встречая весну и радуясь наступлению Нового года, его праздновали перед началом самой важной для земледельца работы — сева яровых культур. Отсюда и название его — Сабан туе — «свадьба плуга», а возможно — «свадьба яровых». Слово «сабан» означает и то и другое. «Туй» — это «свадьба», «торжество». Вместе с тем у него не было не только точной календарной даты, но и определенного (установленного) дня недели. Все зависело от погодных условий, интенсивности таяния снега и, следовательно, от степени готовности почвы к севу яровых культур.

    Традиционные состязания на празднике сабантуй — скачки, бега, прыжки и национальная борьба — корэш. На деревенских скачках наездниками могли быть мальчики 8-10 лет, а также и взрослые мужчины. Те, кто приходил первым и последним, отмечали: повязывали полотенце, а также повязывали и лошади. Сабантуй интересен тем, что на празднике все не только зрители, но и участники — они поют, танцуют, показывают ловкость в играх. А вечером на поле проводятся игрища с хороводами, плясками, играми в догонялки, катанием на подводах.

    Народные игры праздника «Сабантуй», их значение, методика обучения им детей

    Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка — это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. Очень большое воспитательное значение имеют народные игры.

    Каждый народ богат своими играми. Татарские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, соблюдая национальные традиции.

    Татарские народные игры отличаются соревновательным, коллективным характером действий, высокой эмоциональностью, вариативностью отдельных из них.

    По содержанию татарские народные игры просты, выразительны и доступны ребёнку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психологических процессов.

    В татарских народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными весёлыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьёвками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший, неповторимый игровой фольклор.

    Типы татарских народных игр чрезвычайно многообразны: жребий и наказание, игры с игрушками, игры с движениями, прыгания, состязание в стойкости, игры с вращательными движениями, символические игры, игры с песнями и хороводами, игры с завязанными глазами, игры с верёвочкой, с метательными орудиями, игры с мячом, палками, игры с костями или камушками, домашние игры, зимние игры-забавы.

    У татар, помимо традиционных детских забав-игр в «прятки», «ловилки», «снежки» существуют игры, издавна связанные с народными праздниками, обрядами, сочетающие в себе спортивные соревнования и театрализованное действо. Самым любимым праздником является Сабантуй.

    Сабантуй остается повсеместным и любимым весенним праздником татар. Это очень красивый, добрый и мудрый праздник. Он включает в себя различные обряды и игры.

    Развлечений на сабантуе великое множество.

    Традиционные соревнования сабантуя:

    — Бой мешками с сеном верхом на бревне. Цель – выбить противника «из седла».

    — Бег в мешках. Только они такие узкие, что бег превращается в скачки.

    — Парное состязание: одну ногу привязывают к ноге партнера – и бегом к финишу!

    — Бег с ложкой во рту. Но ложка-то не пустая, в ней — сырое яйцо, с которым необходимо прибежать первым к финишу.

    -Перетягивание каната.

    — Скачки. Участники – юные наездники 10-15 лет. Интересный момент: награждается не только победитель, но и тот, кто пришел последним. Действительно – на празднике обиженных и грустных быть не должно!

    — Конкурсы для девушек – кто быстрее и лучше нарежет лапшу, кто больше воды принесет.

    Не один народный праздник не обходится без спортивных состязаний, эстафет, подвижных игр. Они несут в себе культуру общения, учат быть внимательными, добрыми, сохранять местные традиции и обычаи.

                                                                    Мастер- класс

    «Использование татарских народных игр в музыкальном воспитании дошкольников»

    1 . Продаем горшки

    Играющие разделяются на две группы. Дети- горшки, встав на колени или усевшись на траву, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок — хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор: — Эй, дружок, продай горшок! Покупай.

    Сколько дать тебе рублей? Три отдай.

    Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.

    Правила игры: Бегать разрешается только по кругу, не пересекая его. Бегущие не имеют права задевать других игроков. Водящий начинает бег в любом направлении. Если он начал бег влево, запятнанный должен бежать вправо.

    2. Скок-перескок

    На земле чертят большой круг диаметром 15 25 м, внутри него — маленькие кружки диаметром 30 35 см для каждого участника игры. Водящий стоит в центре большого круга. Водящий говорит: «Перескок!» После этого слова игроки быстро меняются местами (кружками), прыгая на одной ноге. Водящий старается занять место одного из играющих, прыгая также на одной ноге. Тот, кто останется без места, становится водящим.

    Правила игры: Нельзя выталкивать друг друга из кружков. Двое играющих не могут находиться в одном кружке. При смене мест кружок считается за тем, кто раньше вступил в него.

     3.Займи место

    Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные играющие, образуя круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорит:

    Как сорока стрекочу,

    Никого в дом не пущу.

    Как гусыня гогочу,

    Тебя хлопну по плечу

    Беги!

    Сказав беги, водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обежавший круг раньше занимает свободное место, а отставший становится водящим.

    Правила игры.

    Круг должен сразу остановиться при слове беги. Бежать разрешается только по кругу, не пересекая его. Во время бега нельзя касаться стоящих в кругу.

    4. Тимербай

    Играющие,  взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего — Тимербая. Он становится в центре круга. Водящий говорит:

    Пять детей у Тимербая,

    Дружно, весело играют.

    В речке быстрой искупались,

    Нашалились, наплескались.

    Хорошенечко отмылись

    И красиво нарядились.

    И ни есть, ни пить не стали,

    В лес под вечер прибежали.

    Друг на друга поглядели,

    Сделали вот так!

    С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.

    Правила игры: Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно. Можно использовать в игре различные предметы (мячи, косички, ленточки и т. д.).

    5. Лисички и курочки

    На одном конце площадки находятся в курятнике куры и петухи. На противоположном — стоит лисичка.

    Курочки и петухи (от трех до пяти игроков) ходят по площадке, делая вид, что клюют различных насекомых, зерна и т. д. Когда к ним подкрадывается лисичка, петухи кричат: «Ку-ка-ре-ку!» По этому сигналу все бегут в курятник, за ними бросается лисичка, которая старается запятнать любого из игроков.

    Правила игры : Если водящему не удается запятнать кого-либо из игроков, то он снова водит.

    6. Хромая лиса

    Перед началом игры на земле рисуются два круга: диаметром 5-10 м (курятник) и диаметром 1-2 м (дом хозяина). Играющие (их может быть от пяти до двадцати человек) выбирают хозяина и лису. Остальные играющие — куры. Лиса бежит мимо дома хозяина. Хозяин спрашивает ее: «Куда ты?» — «За шубой», — отвечает лиса. После этого хозяин «засыпает», а лиса бежит в курятник и должна, прыгая на одной ноге, поймать кур (куры бегают на двух ногах). Если лиса осалила курицу, та становится лисой. А хозяин из своего круга следит за тем, чтобы лиса все время скакала на одной ноге. Если же лиса встанет на две ноги, хозяин «просыпается», бежит в курятник и ловит ее. Если поймал, то сам становится лисой.

    7. Спутанные кони

    Играющие делятся на три-четыре команды и выстраиваются за линией. Напротив линии ставят флажки, стойки. По сигналу первые игроки команд начинают прыжки, обегают флажки и возвращаются обратно бегом. Затем бегут вторые и т. д. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.

    Правила игры : Расстояние от линии до флажков, стоек должно быть не более 20 м. Прыгать следует правильно, отталкиваясь обеими ногами одновременно, помогая руками. Бежать нужно в указанном направлении (справа или слева)

    8. Тюбетейка

    Дети становятся в круг. Под национальную музыку они по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребёнка. Музыка прекращается, на ком останется тюбетейка, тот выполняет задание.

    Задания для играющих:

    1. Выбрать напарника и проскакать на «лошадке» (игра «Наездники»).

    2. Выбрать напарника и пронести в ложках яйца, не уронив их (кто быстрее и точнее).

    3. Исполнить роль Тимербая в игре «Тимербай».

    4. Выбрать себе пару и наперегонки проскакать на двух ногах дистанцию. (игра «Спутанные кони»).

    5. Общая татарская народная пляска.

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    «Детский сад № 7 «Журавушка»

    Мастер – класс на городском МО

    «Использование татарских народных игр

    в музыкальном воспитании дошкольников»

                Подготовила  и провела:

    музыкальный руководитель

                       Пивоварова Юлия Владимировна

    г.Чебаркуль

    2020г.

    Источник

    Анализ существующих программ по литературному чтению в начальной школе с точки зрения изучения фольклора и народных сказок.

    С точки зрения непрерывности литературного образования, программы по литературному чтению и литературе можно условно разделить на две группы.

    Первая группа — программы, охватывающие весь (или почти весь) период литературного образования в школе. К ним относятся программа «Инновационная школа» (1–4 класс – авторы-составители Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин, С.А. Болотова, 5–9 классы — авторы-составители: Г.С. Меркин (программа для 5-9 классов), С.А. Зинин (программа для 9 класса), 10–11 класс — авторы-составители С.А. Зинин, В.А. Чалмаев.

    Вторая группа — программы, рассчитанные на конкретную ступень образования: например, для начальной школы — программы Л.Ф. Климановой и др. (Школа России); Л.А. Ефросининой (Начальная школа XXI век), О.В. Кубасовой (Гармония), Н.А. Чураковой (Перспективная начальная школа); для средней школы — программы под ред. В.Я. Коровиной, и И.Н. Сухих. Рассмотрим, как концепция преемственности реализуется в программах на начальном этапе непрерывного литературного образования, в частности в процессе изучении произведений устного народного творчества.

    Рассмотрим курс литературного чтения УМК «Школа России», «Школа 21 век» и «Инновационная начальная школа».

    Курс литературного чтения, который разработан Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецким, М.В. Головановой и др. в УМК «Школа России», представляет собой первую ступень единого непрерывного курса литературы средней общеобразовательной школы, начальным этапом обучения, на котором ученик с позиции слушателя переходит на позицию читателя. Авторы программы рекомендуют педагогу сконцентрировать внимание начинающего читателя на словесно-образной природе художественного произведения, на отношении автора к героям и окружающему миру, на нравственных проблемах, которые волнуют писателя.

    Программой предусмотрена литературоведческая пропедевтика. Учащиеся получают первоначальные представления о главной теме, идее (основной мысли) читаемого литературного произведения, об основных жанрах литературных произведений (рассказ, стихотворение, сказка), особенностях малых фольклорных жанров (загадка, пословица, считалка, прибаутка). Дети учатся использовать изобразительные и выразительные средства словесного искусства. Первоначальная ориентировка в литературных понятиях. Общее представление об особенностях построения разных видов рассказывания. Сравнение прозаической и стихотворной речи, выделение особенностей стихотворного произведения (ритм, рифма). Фольклорные и авторские художественные произведения (их различие). Жанровое разнообразие произведений.

    Учащиеся 1 класса изучают русские народные сказки «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди», «Теремок». «Рукавичка». «Петух и собака», учатся сравнивать сказки на одну тему, а также сравнивать литературную и народную сказки после знакомств со сказками Пушкина А. С. При знакомстве с загадками, небылицами, потешками учатся сочинять свои загадки и небылицы. При изучении народных песенок дети обращаются не только к русским песенкам, но и к английским.

    Во втором классе значительно расширяется круг чтения и изучаемых теоретических понятий. В работе с пословицами русского народа учатся сочинять свои пословицы. Продолжают знакомиться с малыми жанрами устного народного творчества – потешки, прибаутки, считалки и небылицы, а также рассматривают русские народные песни. Русские народные сказки — «Петушок и бобовое зёрнышко», «У страха глаза велики», «Лиса и тетерев». «Лиса и журавль», «Каша из топора», «Гуси-лебеди», «Два Мороза». На примере знакомства с зарубежными сказками учащиеся сравнивают героев зарубежных и русских сказок.

    В 3 классе русские народные песни рассматривается в их разнообразии (лирические, шуточные, о природе). Вводится термин «докучные сказки». Изучаются художественные особенности волшебных сказок: лексика, построение (композиция). Большое внимание уделяется творческой и проектной деятельности учащихся — инсценирование, драматизация; устное словесное рисование, сочинение сказки или продолжения сказки.

    На четвертом году обучения учащиеся знакомятся с таким жанром устного народного творчества как былина. В разделе «Летописи. Былины. Жития» Представлены два теста об Илье Муромце «Три поездки Ильи Муромца» и «Ильины три поездочки» (стихотворный вариант). Кроме того, в разделе авторы учебника поместили такие, примыкающие к фольклору, произведения как летопись и житие. Летопись «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда», «И вспомнил Олег коня своего» и Житие Сергея Радонежского.

    Содержание учебников курса «Литературное чтение» УМК «Начальная школа XXI века», который создан с Л.А. Ефросининой, М.И. Омороковой, представлено блоками (разделами), построенными по жанрово-тематическому, жанровому и авторскому принципам. В структуру курса интегрированный курс «Литературное слушание», ведущая идея которого углубить процесс восприятия художественного произведения, поддержать и развить интерес к чтению в тот период, когда сам ребенок ещё недостаточно обладает навыком самостоятельного чтения. Исходя из этого, уроки литературного слушания не столько решают дидактические задачи, сколько развивают оценочные суждения первоклассников, умение анализировать эмоциональные состояния, вызванные слушанием конкретного произведения. Особое внимание авторы данной программы уделяют созданию эмоционально-положительной атмосферы обучения младших школьников, развитию их учебной инициативы и самостоятельности.

    Рассмотрим систему работы с произведениями фольклора в данном курсе.

    В первом классе учащиеся начинают изучать произведения устного творчества: сказки, песни, потешки, скороговорки, пословицы, вырабатывают умение различать эти жанры.

    В разделах «Читаем сказки, загадки, скороговорки» и «Читаем сказки, пословицы, считалки» ребята читают русскую народную сказку «Пузырь, Соломинка и Лапоть», знакомятся с понятиями сказка, рассказ, пословица, песня, скороговорка, учатся отличать сказку авторскую от народной, сказки о животных и волшебной сказки. Для этого в программу включены для ознакомления отрывок из «Сказки о царе Салтане» А. С. Пушкина, сказки В. Сутеева «Кораблик», «Палочка-выручалочка», В. Бианки «Лис и мышонок», М. Пляцковского «Урок дружбы» и др. В основном на этом году обучения в программу включены сказки о животных. Они более понятны для ребят этого возраста. Пословицы и загадки включены в каждый раздел учебника и отражают его тему.

    Во втором классе происходит более осознанное изучение терминов устного народного творчества, фольклора, продолжается работа с теми жанрами фольклора, которые были в программе первого класса, происходит значительного расширение круга чтения произведений. Изучаются русские народные сказки «У страха глаза велики», «Журавль и цапля», «Зимовье зверей», «Хаврошечка», а также народная сказка «Снегурочка» в сопоставлении с авторской сказкой В. Даля «Девочка Снегурочка», сказка А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Это дает возможность детям увидеть истоки народной сказки в литературной авторской сказке. На втором году обучения происходит знакомство с былинами («Как Илья из Мурома богатырем стал», «Три поездки Ильи Муромца»), а также расширяется география сказок. В круг чтения добавляются сказки народов России – татарская народная сказка «Три сестры» и зарубежные сказки – народные английские, норвежские, украинские, и авторские сказки зарубежных писателей (Братья Гримм, Г.-Х. Андерсен, Ш. Перро). Продолжается изучение народных песен, колыбельных на сопоставлении народных вариантов и авторских («Спи, младенец мой прекрасный…» М. Лермонтова). Малые жанры фольклора – загадки, пословицы мы видим в каждом разделе учебника, вводится понятие заклички.

    В третьем классе продолжается изучение жанров фольклора. Дети знакомятся со структурой и жанровыми особенностями загадок, пословиц, сказок, басен, былин, рассказов, стихотворений, сопоставляют их по сходству и различию. Так, учащиеся не только узнают о том, что сказки бывают о животных, бытовые и волшебные, но и наблюдают за их формой (сказки-загадки, сказки в прозе и в стихах; загадки, построенные на основе противопоставления явлений и предметов, загадки-вопросы, загадки, в основе которых лежат конкретные признаки), обращается внимание на художественные особенности построения сказки (присказки). В раздел «Былины» включено четыре произведения этого жанра — «Добрыня и Змей», «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич», «Вольга и Микул», в изучении которых учащиеся получают первые представления о литературных приемах.

    В четвертом классе предусмотрена работа с произведениями фольклора разных народов мира, сравнение произведений фольклора, использование их в речи, а также выполнением работ творческого характера. Дается более развернутая характеристика основных жанров фольклора, вводятся новые понятия – легенда, историческая песня и т.д. Разделом «Сказки, легенды, былины, героическая песня» начинается учебник четвертого класса. Русские народные сказки — «Марья Моревна» и «Иван-царевич и Серый волк» продолжают знакомить с миром волшебных сказок.

    Впервые учащиеся приступают к изучению произведений жанра легенды: «Легенда о граде Китиже», «Легенда о покорении Сибири Ермаком». В учебник также включена былина «Волх Всеславович», содержание которой близко к легенде. Вводятся героические и исторические песни, изучение их особенностей (народный герой, исторический факт, сходство со сказкой и былиной). Изучается по учебнику героическая песня «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения», а для самостоятельного чтения рекомендуются народная песня-слава «Русская земля» и «Суворов приказывает армии переплыть море».

    В конце первой части – раздел «Мифы народов мира», в котором представлены древнегреческие (Арион, Дедал и Икар), славянские (Ярило-Солнце) и древнеиндийские (Творение) мифы.

    Еще одна программа, которая используется в начальной школе «Начальная инновационная школа» (Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин, С.А. Болотова). Программа построена по концентрическому принципу. Содержательное ядро курса заключено в системообразующих понятиях, охватывающих весь период обучения литературному чтению в 1 – 4 классах: человек, люди, семья, общество, мир вокруг, природа; добро и зло, красота, милосердие, сострадание, человечность, доброта, великодушие, предательство; учение, чтение, класс, школа; дружба, честность, любовь, верность, счастье; любовь к родному дому и родному краю, Отечеству; история, отвага, героизм, патриотизм, народные представления и традиции, труд и др. В каждый из этих разделов вводится тематически подобранный текст фольклорного произведения. Важной методологической основой курса «Литературное чтение» является утверждение единства урочной и внеурочной деятельности. В материалах к каждой теме, начиная со 2 класса, приводится раздел «Внеурочная работа».

    1 класс. Название и содержание тематических блоков учебника отражают специфику миропонимания учеников 1 класса: «Я и моя семья» («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (отрывок), сказка, народная сказка, пословица, басня. «Я и моя страна» (сказка «Откуда в Гжели синий цвет), «Я и мои друзья» (русская народная сказка «Гуси-лебеди» (отрывок), удмуртская народная сказка «Мышь и воробей».), «Я и мои дела» (татарская народная сказка «О кривой берёзе»), «Я и природа» (алтайская народная сказка «Две одёжки»).

    2 класс. В этом году произойдёт важнейший перелом в сознании: от я к мы. Этот переход отражается в изменении и расширении тематических блоков: «Мы играем» (Пословицы об игре, небылицы, считалки, скороговорки, заклички, приговорки, загадки (народные и авторские), «У нас в школе» (частушки, школьные частушки, сербская народная сказка «Век живи – век учись», «У нас дома» (русские народные сказки «Хаврошечка», «Мальчик с пальчик»), «Наша природа» (Загадки о природе; пословицы; русские народные сказки «Лиса и Волк», «Петушок и бобовое зёрнышко», аварская народная сказка «Кукушка и птицы»), «Времена года» (Загадки, заклички, Русская народная сказка «Про глухаря», Русская народная сказка «Снегурочка», Русская народная сказка «Мужик и медведь»); «Мы трудимся» (башкирская народная сказка «Ленивая девочка», Словенская народная сказка «Три сына»), «Наше Отечество» (Пословицы о Родине).

    3 класс. Произведения, включённые в содержание программы для 3 класса, способствуют выработке обобщённых представлений школьников об обществе, стране, мире, космосе: «Дети и взрослые» (Русская народная сказка «Дочь-семилетка», русская народная сказка «Привередница» (в пересказе В. Даля)), «Дружба всего сильней» (Русская народная сказка «Зимовье зверей»; сравнение зарубежных и отечественных сказок на примере сказки братьев Гримм «Соломинка, уголёк и боб» и сказки Древнего Египта «Лев и мышь»), «Делу время, а потехе час» (Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масленый», белорусская народная сказка «От краденого не растолстеешь», русские народные песни-приговорки), «Мир природы» (Русская народная сказка «Два Мороза», чукотская народная сказка «Лисичка»), «Славные страницы российской истории» (Русская народная сказка «Никита Кожемяка», Русская народная сказка «Иван — крестьянский сын и Чудоюдо»), «Вселенная» (чувашская народная сказка «Мост Азамат», Сербская народная сказка «Почему у месяца нет платья»). Происходит развитие представлений о литературоведческих понятиях, изученных ранее.

    4 класс – завершающий этап начального литературного образования. С одной стороны, предполагается подведение итогов четырёхлетнего изучения предмета, с другой – целый ряд включённых материалов позволяет подготовить плавный переход от курса «Литературное чтение» к курсу «Литература». При этом выделяются следующие тематические блоки: «Наши любимые сказки» (русские народные сказки «Шабарша», «Сивка Бурка», «Солдатская шинель»), «Наша семья» (Русская народная сказка «Две сестры»; шведская народная сказка «Гвоздь из родного дома»), «Наша школьная жизнь», «Наши дела и заботы», «Наша природа», «Мир вокруг нас», «Наша страна». Кроме того, в учебник 4 класса включены небольшие статьи, в которых содержатся сведения об авторах, их произведениях, важных событиях в истории страны или интересных явлениях в природе. Этот структурный элемент также выполняет пропедевтическую функцию и способствует подготовке школьников к изучению курса литературы в 5 классе.

    Таким образом, все учебники литературного чтения для начальной школы построены с учетом возрастных особенностей. Фольклор изучается практически во всех классах, начинает изучаться с самых маленьких жанров, таких как поговорки, скороговорки и т.д. С каждым годом происходит наращение фольклорного материала. Он дается как самостоятельно, так и в сравнение с авторской литературы. Учебник формирует у школьника навык осознанного чтения, побуждая постоянно возвращаться к уже прочитанному с разными целями и задачами; формирует исследовательский интерес, побуждая сравнивать тексты по разным основаниям; способствует формированию эстетических переживаний, раскрывая секреты художественного образа; стимулирует творческий потенциал младших школьников, создавая условия для порождения ими художественных приемов и образов. Учебный материал направлен на формирование мыслительной деятельности: умений – классифицировать предметы и понятия, путем формирования соответствующих операций, формулировать выводы, проводить анализ условий задач и заданий.

    Проанализировав программы начального звена можно сделать следующий вывод. Содержание современных программ литературного чтения в начальной школе представляют произведения высокохудожественные, разнообразные по форме и содержанию. С одной стороны, это дает позитивный эффект — позволяет уже в младшем школьном возрасте почувствовать разнообразие отечественной и мировой художественной литературы, прикоснуться к ее богатствам. Но с другой стороны такое разнообразие иногда дублирует изучение некоторых фольклорных произведений в начальной и средней ступенях. Из-за несовершенства читательской техники, психолого-возрастных особенностей восприятия текста, отсутствия широкого культурного кругозора, некоторые произведения фольклорного жанра оказываются сложными для восприятия и изучения в младших классах. Или обратная ситуация – программа изучения некоторых фольклорных жанров в 5 классе практически повторяет то, что уже было рассмотрено на уроках литературного чтения в начальной школе. В первом случае нарушается принцип доступности, во втором – принцип преемственности между ступенями обучения.

    Чтение и восприятие художественных текстов требует большой работы по овладению определенным кругом теоретико-литературных и историко-литературных знаний. Анализируя круг теоретико-литературные понятий, с которыми знакомятся младшие школьники на уроках по литературному чтению, можно сделать вывод, что школьники уже в начальных классах вынуждены усваивать широкий круг теоретических сведений. Надо учитывать, что успешное овладение знаниями по теории литературы определяется, прежде всего, начитанностью учащихся, а младшие школьники еще не обладают ею в нужной мере. Некоторые литературоведческие понятия остаются выпускниками начальной школы практически не усвоенными. Об этом свидетельствует и практика преподавания в 5-6 классах. Поэтому программы и учебники по литературе для средней школы вынуждены обращаться к теоретическим понятиям с позиции начальных представлений о них. Такая нескоординированность литературоведческих понятий между начальной и основной школой приводит к некоторому нарушению преемственности в освоении теории литературы на первом и втором этапах обучения. По нашему мнению, сведения по теории литературы в начальной школе должны быть минимальны. Одной из основных задач литературного чтения следует считать задачу повышения уровня начитанности младших школьников.

    Источник

    Татарская народная сказка маленькая

    Ваш ребёнок только закончил первый класс, и теперь его ждут настоящие школьные каникулы! Лето — это маленькая жизнь, особенно для юных школьников. Море приключений, интересных занятий и новых друзей. Отличным времяпрепровождением, особенно уютным вечером или дождливым днём, станет чтение книги.

    Читать летом после 1 класса необходимо, чтобы не снижались скорость и техника чтения. Кроме того, чтение улучшает орфографическую зоркость, повышает общую грамотность, учит говорить литературным языком.

    В этой статье вы найдёте список литературы на лето для внеклассного чтения после 1 класса, составленный по разным программам. Необязательно стараться одолеть все книги. Лучше выбрать те, что точно понравятся ребёнку и привьют ему любовь к чтению на долгие годы.

    Содержание:

    Список литературы на лето «Школа России»

    Татарская народная сказка маленькая

    Список «Школа Россия» — основной, он входит в учебно-методический комплекс российских образовательных учреждений. Именно его дают на летнее чтение большинство учителей начальной школы, когда ученики заканчивают первый класс и переходят во второй.

    Русская литература

    1. А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
    2. Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».
    3. Л. Н. Толстой «Три медведя», «Котёнок», «Булька», «Два товарища».
    4. Н. Носов «Живая шляпа», «Ступеньки», «Заплатка», «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей».
    5. М. М. Зощенко «Ёлка».
    6. В. Катаев «Дудочка и кувшинчик», «Цветик-семицветик».
    7. П. П. Бажов «Серебряное копытце».
    8. М. Пришвин «Ёж», «Берестяная трубочка», «Лисичкин хлеб».
    9. В. Бианки «Как муравьишка домой добирался», «Аришка трусишка», «Кто чем поёт».
    10. В. В. Медведев «Обыкновенный великан».
    11. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Фёдор, пёс и кот».
    12. А. М. Волков «Волшебник изумрудного города».

    Зарубежная литература:

    1. Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка», «Гадкий утёнок».
    2. Братья Гримм «Сладкая каша», «Золотой гусь».
    3. Ш. Перро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка».
    4. Дж. Родари «Путешествие голубой стрелы».
    5. Т.  Янсон «Маленькие тролли и большое наводнение».
    6. А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне».
    7. А. Милн «Винни Пух и все-все-все».
    8. Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб», «Слонёнок», «Откуда взялись броненосцы».

    Стихи:

    1. Б. Заходер «Весёлые стихи», «Птичья школа».
    2. С. Михалков «Про мимозу», «Дядя Стёпа», «Чистописание».
    3. С. Маршак «Дремота и зевота», «Рассказ о неизвестном герое», «Детка в клетке», «Школьнику на память».
    4. К. Чуковский «Доктор Айболит».
    5. Г. Б. Остер «Вредные советы», «Зарядка для хвоста».

    Читайте также Сколько ребёнок должен читать слов в минуту?

    Список на лето по программе «Перспектива»

    Татарская народная сказка маленькая

    1. Сказки народов России.
    2. Русские народные сказки.
    3. Потешный фольклор: скороговорки, считалки, небылицы.
    4. В. Жуковский «Котик и козлик», «Птичка».
    5. А. Пушкин «Птичка Божия не знает…».
    6. В. Даль «Что значит досуг?» .
    7. Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца».
    8. А. Толстой «Колокольчики мои».
    9. Л. Толстой «Филипок».
    10. К. Ушинский «Рассказы о животных».
    11. Н. М. Артюхова. «Подружки».
    12. В. Бианки «Латка», «Аришка-трусишка».
    13. Г. Остер «Вредные советы».
    14. Л. Пантелеев. «Как поросёнок говорить научился».
    15. С. Маршак «Весёлый счёт от 1 до 10», «Багаж», «Детки в клетке».
    16. Т. Собаки. «Песни бегемотов».
    17. А. Усачев. «Умная собачка Соня».
    18. Г. Х. Андерсен. «Гадкий утёнок».
    19. Д. Биссет «Про поросёнка, который умел летать».
    20. Братья Гримм «Король-Дроздовик».

    Список книг на лето «21 век»

    Татарская народная сказка маленькая

    1. Русские народные сказки.
    2. Сказки братьев Гримм.
    3. Сказки Андерсена.
    4. С. Михалков «Праздник непослушания».
    5. И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А», «Счастливо, Ивушкин!» и др.
    6. А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино».
    7. К. Чуковский. Стихи и сказки.
    8. С. Маршак. Сказки, песни, загадки.
    9. П. Бажов «Серебряное копытце».
    10. В. Гаршин «Лягушка-путешественница».
    11. В. Осеева «Волшебное слово», «Добрая хозяюшка» и др.
    12. Е. И. Чарушин. Рассказы.
    13. В. Ю. Драгунский «Он живой и светится» и др.
    14. Н. Н. Носов «Фантазеры», «Затейники» и др.
    15. В. Бианки «Хвосты», «Чей нос лучше», «Кто чем поёт?», «Как муравьишка домой спешил» и др.
    16. Д. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки».
    17. Ш. Перро «Золушка», «Кот в сапогах», «Спящая красавица».
    18. В. Катаев «Цветик-семицветик».
    19. Стихи русских поэтов о природе.
    20. Стихи Заходера.

    Список литературы для чтения летом «2100»

    Татарская народная сказка маленькая

    1. Русские народные сказки «Сивка-бурка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Василиса Прекрасная», «Пёрышко Финиста-ясна сокола», «Сказка о молодильных яблочках и живой воде».
    2. Былины «Добрыня Никитич», «Добрыня и змей», «Илья Муромец и Соловей Разбойник».
    3. Сказки народов мира:  сказки народов Прибалтики, татарские народные сказки, тридцать три Егорки (скороговорки), японские народные сказки.
    4. А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
    5. П. Бажов «Сказы».
    6. П. П. Ершов «Конёк-Горбунок».
    7. В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович».
    8. М. Коршунов «Петька и его, Петькина жизнь», «Дом в Черёмушках».
    9. Е. Чарушин «Никита и его друзья».
    10. Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей».
    11. А. Курляндский «Возвращение блудного попугая и другие истории для самых маленьких и больших ребят».
    12. А. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино».
    13. В. Хмельницкий «Соловей и бабочка».
    14. В. Берестов «Как найти дорожку».

    Стихи:

    1. Заходер стихи и сказки.
    2. О. Григорьев «Стихи».
    3. Л. Квитко. Стихи для детей.
    4. С. Маршак. Сказки, песни, загадки.
    5. Н.Матвеева. Стихи.
    6. Г. Остер «Вредные советы».
    7. Ю. Мориц «Большой секрет для маленькой компании», стихи.
    8. И. Демьянов «Ребятишкина книжка».
    9. А. Шибаев «Язык родной, дружи со мной».
    10. Ю. Владимиров «Чудаки».

    Зарубежные авторы:

    1. Родари «Приключения Чиполлино».
    2. Т. Янсон «Ветер в ивах».
    3. А. Милн «Винни-Пух и все-все-все».
    4. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».
    5. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
    6. Дж. Р. Р. Толкиен «Хоббит».
    7. Т. Янсон «Шляпа Волшебника».

    Задания на лето для будущего второклассника

    Татарская народная сказка маленькая

    Чтобы ребёнок за длинные каникулы не потерял приобретённые в первом классе знания и навыки, выполняйте несколько простых упражнений. Заниматься стоит по несколько минут в день, и ни в коем случае не заставлять ребёнка учиться силком. Так вы рискуете вызвать у юного школьника нелюбовь к учёбе и поглощению новых знаний.

    Русский язык

    1. Повторить (или выучить) словарные слова, написание которых первоклассник должен знать наизусть:

    Весело, воробей, ворона, девочка, дежурный, деревня, заяц, карандаш, класс, корова, лисица, мальчик, машина, медведь, молоко, пальто, пенал, петух, работа, ребята, собака, сорока, тетрадь, ученик, ученица, учитель, хорошо, язык.

    2. Переписывать и писать под диктовку тексты небольших размеров (по 30-40 слов).

    3. Доделать задания в школьной печатной тетради.

    Математика

    1. Выучить наизусть таблицу сложения и вычитания в пределах 10. Начать знакомиться с таблицей умножения.

    Мы подготовили подробные инструкции о том, как быстро и легко выучить таблицу умножения. Смотрите видео выше или читайте материал в блоге — Как быстро выучить таблицу умножения: проверенные способы. 

    2. Доделать задания в школьных печатных тетрадях.

    Чтение

    Каждый день читать по 15-20 минут книгу из списка литературы, выбранного выше.

    Лайфхак для родителей: найдите правильную мотивацию к чтению для дошкольника или младшего школьника. Вместе придумайте желанную цель, на которую ребёнок будет копить, выполняя те или иные задания от родителя. Осуществить это помогает приложение «Где мои дети» и новая функция «Задания для ребёнка»!

    Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту

    Письмо отправлено!
    Проверьте электронный ящик

    Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android

    iphone-X

    Мобильное приложение «Где мои дети»

    Смотрите передвижения ребёнка на карте, слушайте что происходит вокруг, когда вас нет рядом.
    Отправляйте громкий сигнал, если ребёнок не слышит звонка от вас.

    Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android

    appStore

    GooglePlay

    AppGallery

    Загрузить приложение

    iphone-X

    Источник

     Сычева А.П.

    Казань, 2021г.

    Чему учат сказки? В сказках злодеев побеждают хитростью, убеждениями, добро всегда побеждает зло, все герои сказок в конце всегда получали свой кусочек счастья потому, что боролись за него на протяжении всей сказки — упорно трудились и были добры и вежливы по отношению к окружающим.

    Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, сказки выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.

    Через сказку, ребенку открывается малая родина, с ее культурными традициями, он учится уважать, гордиться землей, на которой живет, воспитывается патриотизм.

    К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества.

     Поэтому мы решили уделить, немного больше времени именно народным сказкам родного края в формировании патриотических качеств детей.

    Цель проекта: формирование патриотических качеств личности через приобщение дошкольников к сказкам народов республики, воспитание любви и привязанности к родному краю.

    В ходе реализации проекта дети познакомятся со сказками народов проживающих на территории республики Татарстан. Сформируется правильное отношение к явлениям, объектам живой и неживой природы родного края, умение видеть красоту родного края и города, радоваться ей; знание истории и культуры своего края.

    Повысится интерес детей и родителей к художественной литературе, возродится традиция домашнего чтения совместно с родителями.

    Появиться устойчивый интерес к сказке, как к произведению искусства.

    Появиться ответственность за свои дела и поступки.

    1. Создание игровой ситуации, сюрпризные моменты;

    2. Обьяснительно-иллюстративные;

    3. Демонстративные;

    4. Словесные;

    5. Методы формирования сознания личности (рассказ, объяснение, разъяснение, беседы).

    Тип проекта: познавательный, творческий, групповой.

    Участники проекта: дети, воспитатели группы, родители.

    Дата проведение/ Тема

    Мероприятия

    1 день

    Марийская сказка

    «Добро лечит»

     Чтение марийской сказки «Добро лечит»

    Беседа: Тот, кто в жизни делает добро, у того все болезни быстро проходят.

    Рассматривание иллюстраций к сказке

    Рисование по мотивам сказки

    Консультация для родителей: «Что сказки нам несут?»

    Марийская народная игра: «А мы просо сеяли» (Ма просым удена)

    2 день

    Марийская сказка

     «Почему заяц печален?»

    Чтение сказки «Почему заяц печален?»

    Беседа: К трудным временам готовься заранее, а не то станешь, печален, как заяц.

    Рассматривание иллюстраций к сказке

    Лепка «Печальный зайка»

    Оформление выставки «Марийские сказки»

    Марийская народная игра: «Догони меня» (Шо, шо, мыньым поктен шо)

     3 день

    Марийская сказка

    «С зёрнышка до коня»

    Просмотр мультфильма по мотивам сказки «С зернышка до коня»

    Беседа: Добрые люди никогда не оставят несчастного в беде. Удача сопутствует ему, и обретёт он заслуженное счастье.

    Оформление папки передвижки для родителей «Читайте детям сказки!»

    Марийская народная игра: «Игра с платком» (Савыц дон мадмаш)

    4 день

    Марийская сказка «Чудесная мельница»

    Чтение сказки «Чудесная мельница»

    Беседа: Наглостью и обманом счастья не добыть.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Чтение пословиц и поговорок про обман, обсуждение смысла пословиц

    Марийская народная игра: «Кот и мыши» (Коти дон калявла)

    Игра-викторина «Ох, и прелесть эти сказки»

    5 день

    Марийская сказка

    «Ёж и заяц»

    Чтение сказки «Еж и заяц»

    Беседа: Чтобы достичь цели, можно не только бежать, но и стоять на месте.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Составление альбома «Марийские сказки»

    Разыгрывание театральной постановки по мотивам сказки «Ёж и заяц»

    Марийская народная игра: «Дедушка, что ты делаешь?» (Ой, тьоти, мамыштет?)

    6 день

    Татарская сказка

    «Камыр-батыр»

    Чтение татарской народной сказки «Камыр-батыр»

    Беседа: Если ты правильно выбираешь друзей – то с их помощью можно даже жениться на байской дочери.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Рисование: «Лучший друг»

    Татарская народная подвижная игра «Серый волк» (Соры буре)

    7 день

    Татарская сказка

    «Козел и баран»

    Просмотр мультфильма по мотивам сказки «Козёл и баран»

    Беседа: «Хитрость и смекалка помогут победить любых врагов. Ну, и не помешает найденная на дороге волчья голова».

    Консультация для родителей: «Что читать детям»

    Подвижная игра «Займи место» (Буш урын)

    8 день

    Татарская сказка

    «Убыр-Таз»

    Чтение татарской народной сказки «Убыр-Таз»

    Беседа: Тот, кто добр и честен, всегда остаётся в выигрыше. А вор и обманщик будет наказан, по справедливости.

    Чтение поговорок о добре и зле

    Рисование по мотивам сказки

    Татарская народная игра: «Лисички и курочки» (Толке heм тавыклар)

    9 день

    Татарская народная сказка

    «Шомбай»

    Чтение татарской народной сказки «Шомбай»

    Беседа: Обещания надо выполнять, а за работу – платить. Иначе можно стать объектом недоброй шутки.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Оформление уголка татарской сказки с помощью родителей

    Татарская народная игра «Угадай и догони!» (Куып тот!)

    10 день

    Татарская народная сказка «Шүрәле»

    Просмотр мультфильма по мотивам сказки «Шурале»

    Беседа: Хитёр лесной дух и на проказы горазд – а татарский батыр всё равно хитрее.

    Изготовление поделок на тему «Как батыр Шурале перехитрил» (из природного материала)

    Викторина «Татарские сказки»

    11 день

    Чувашская народная сказка

    «Лиса и дятел»

    Чтение чувашской народной сказки «Лиса и дятел»

    Беседа: Как ни хитри, как не обманывай, а наказание всегда настигнет. А может так случится, что подведёт тебя собственный хвост.

    Изготовление иллюстраций к сказке совместно с родителями.

    Оформление консультации для родительского уголка «Сказки учат доброте»

    Чувашская народная игра: «Хищник в море» (Сёткан кайак тинэсрэ)

    12 день

    Чувашская народная сказка

    «Тощий Волк»

    Чтение сказки «Тощий волк»

    Беседа: Выбирай себе еду по зубам. А ещё лучше – вырасти или заработай.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Чувашская народная игра: «Луна или солнце» (Уйохпа хэвель)

    Игра-викторина: «Книга сказок»

    13 день

    Чувашская народная сказка

    «Дружок-Петушок»

    Чтение сказки «Дружок-петушок»

    Беседа: Нельзя доверять первому встречному – учит нас сказка. Хотя и у злодея судьба может сложиться печально.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Разыгрывание театральной постановки по мотивам сказки «Дружок-петушок»

    Чувашская народная игра: «Кого вам?» (Тили-рам?)

    14 день 

    Чувашская народная сказка

    «Золотой мешочек»

    Чтение сказки «Золотой мешочек»

    Беседа: Отнятое силой, обманом, как и ворованное, никогда не принесёт счастья. Расплата обязательно настигнет, а обманутый заживёт припеваючи.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Составление альбома «Чувашские сказки» (совместно с родителями)

    Чувашская народная игра: «Лесничий» (Вăрман хуралçиллĕ)

    15 день

    Чувашская народная сказка «Маленькая Птичка»

    Чтение сказки «Маленькая птичка»

    Беседа: Гордыня и заносчивость могут оказать плохую услугу. Тем более, если в дело вмешиваются высшие силы.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Лепка из пластилина по мотивам сказки «Маленькая Птичка»

    Чувашская народная игра: «Ручейки» (Юхан шывсем)

    16 день

    Мордовская сказка (эрзянская сказка)

    «Медведь и лиса»

    Чтение мордовской народной сказки «Медведь и лиса»

    Беседа: Большой зверь медведь, но важнее в жизни ум и смекалка, как у лисы.

    Рисование иллюстраций к сказке

    Мордовская народная игра: «В журавлей» (Каргиняса)

    17 день

    Мордовская сказка (эрзянская сказка)

    «Сестрица и братец»

    Чтение сказки «Сестрица и братец»

    Беседа: Хоть и страшна лесная ведьма, а обхитрить её можно.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Консультация для родителей «Сказки народов Поволжья»

    Мордовская народная игра: «В платочки»

    (Руцяняса)

    18 день

    Мордовская сказка (эрзянская сказка)

    «Лиса и кот»

    Чтение сказки «Лиса и кот»

    Беседа: При опасности не теряйся, действуй быстро – и выйдешь победителем.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Театральная постановка по мотивам сказки «Лиса и кот»

    Мордовская народная игра: «В курочек» Сараскесэ)

    19 день

    Мордовская (мокшанская) сказка

    «Лиса и журавль»

    Чтение сказки «Лиса и журавль»

    Беседа: Умнее всех тот, кто своим умом не хвастает, но друга из беды выручает.

    Чтение пословиц и поговорок о труде

    Мордовская народная игра: «Круговой» (Мячень кунсема)

    Викторина: «Добрым молодцам урок!»

    20 день

    Мордовская (мокшанская) сказка

    «Катитесь сюда, санки мои»

    Чтение сказки «Катитесь сюда, саночки»

    Беседа: Если слушает дикий зверь весёлые песенки, может попасть в ловушку.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Мордовская народная игра: «Горшочек» (Чакшкинесэ)

    Оформление уголка мордовской сказки совместно с родителями

    21 день

    Удмуртская народная сказка «Алый цветок»

    Чтение сказки «Алый цветок»

    Беседа: Следуйте родительским заветам, будьте добры и бескорыстны – и жизнь ваша наполнится чудесами.

    Рассматривание иллюстраций к сказке

    Рисование по мотивам сказки «Алый цветок»

    Удмуртская народная игра: «Слепой баран» (Сукыр така)

    22 день

    Удмуртская народная сказка

    «Облик луны»

    Чтение сказки «Облик луны»

    Беседа: Нелегко пришлось в жизни несчастной сироте, да прекрасная луна ей помогла.

    Изготовление иллюстраций к сказке, оформление альбома «Сказка Облик луны»

    Удмуртская народная игра: «Поймай коня за хвост» (Валэз быжтӥз кут)

    23 день

    Удмуртская народная сказка

    «Нюлэсмурт и медведи»

    Просмотр мультфильма по мотивам сказки «Нюлэсмурт и медведи»

    Беседа: Случается так, что даже леший бывает добр к людям.

    Чтение поговорок и пословиц о семье, дружбе

    Удмуртская народная игра: «Собираю ягоды» (Узы-боры бичасько)

    24 день

    Удмуртская народная сказка

    «Индюк, утка и другие»

    Чтение сказки «Индюк, утка и другие»

    Беседа: Не всегда стоит шуметь из-за маленькой неприятности.

    Просмотр иллюстраций к сказке

    Театральная постановка по мотивам сказки «Индюк, утка и другие»

    Удмуртская народная игра: «Водяной» (Вумурт)

    Викторина «Сказки я люблю давно»

    25 день

    Удмуртская народная сказка

    «Умный козёл»

    Просмотр мультфильма по мотивам сказки «Умный козел»

    Беседа: Дружба и смекалка всегда сильнее коварства и неблагодарности.

    Оформление уголка «Удмуртские народные сказки»

    Удмуртская народная игра: «Горшок с маслом» (Вӧй горшок)

    Консультация для родителей «Народные игры в саду и дома»

    Источник

  • Таро сказка леса галерея
  • Таривердиев зимняя сказка слушать
  • Тарасов философские рассказы для детей распечатать
  • Танюшкино солнышко рассказ читать
  • Тарасов философские рассказы для детей иллюстрации