С 12 октября по 2 ноября 2021 года проходит Олимпиада Учи.ру по литературе для учеников 1–9 классов, которая проходит . Увлекательное онлайн-состязание проверяет знания по русской литературе и фольклору, начитанность, эрудированность и понимание литературных жанров.
Предлагаем вам ответы на вопросы Олимпиады Учи.ру по литературе для учеников 1, 2, 3 и 4 классов.
Ответы на Олимпиаду Учи.ру 2021 по литературе для 1, 2, 3 и 4 классов
Чтобы участвовать, нужно зарегистрироваться на Учи.ру или получить логин и пароль от учителя. Если они у вас уже есть, просто войдите на платформу На решение заданий дается час Количество набранных баллов будет известно сразу после завершения олимпиады. Соревнование популяризирует русский язык и литературу среди школьников. Игровые задания поддерживают интерес к предмету и помогают лучше усваивать информацию.
В зависимости от результатов ученики могут получить сертификат, грамоту или диплом, учителя — благодарственные письма.
И не думайте даже о списывании ответов, ведь: «Олимпиада создана для школьников, и мы ждем, что ученики будут решать задачи самостоятельно. Алгоритмы помогают нам определить, выполнял ребенок задания сам или ему помогали взрослые.»
Сказки
Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.
1 класс
1 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
2 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
3 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Снегурочка». Надо поставить костёр.
2 класс (все сказки из 1 класса и одна дополнительная)
4 — Здесь изображён сюжет сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
3 и 4 классы (сказки, которые были ранее в 1 и 2 классе В. Катаева «Цветик-семицветик» и народной сказки «Снегурочка» и добавили ещё две)
5 — Здесь изображён сюжет сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
6 — Здесь изображён сюжет стихотворения Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами
Книжные памятники
Прочитай слова персонажей и выбери значения выделенных устаревших слов.
1 класс
1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского
Ответ: Зеницы — это глаза
2-ое слово
Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет
Ответ: Уста — это губы, рот
3-е слово
И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет
Ответ: Кудесник — это шаман, колдун
2 класс (все слова из 1 класса и одно дополнительное)
4 слово
И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского
Ответ: Сеча — это сражение
3 и 4 классы (все слова из 1 и 2 класса и одно дополнительное)
5 слово
И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского
Ответ: Ратный — это боевой
Краткое содержание
Ребята рассказывают тебе краткие содержания стихов, рассказов и сказок. Нажимай на аватарки и определяй, где какое произведение.
1 класс
1 Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
2 Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
3 История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
4 Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка
2 класс
Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун
3 и 4 классы (две сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева, «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин и добавились три новые)
История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв
Средства выразительности
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с особым значением.
Значение фразеологизма не складывается из значений составляющих его слов.
Например, «водить за нос» значит «обманывать».
Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.
1 и 2 классы
1 — А С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке» — белены объелась
Испугался старик, взмолился :
«Что ты, баба, белены объелась ?…».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
« Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?…»
2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!»
3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
3 и 4 классы (всё тоже, как в 1 и 2 классе и ещё один фразеологизм)
4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.
Жанры
Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека.
Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах.
К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.
1 и 2 классы
Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня
3 и 4 классы (остались Змей Горыныч и Свинья, добавился ещё один персонаж)
Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится.
Ответ: Пушкин, Няня
1 класс
Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Ответ: Носов «Живая шляпа»
2 класс (остался Носов и ещё одного добавили)
На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Ответ: Толстой «Старый дед и внучек»
3 и 4 классы (остался Носов, Толстой и ещё одного добавили)
Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»
Тайный автор
Тебе предстоит найти Тайного автора. Читай факты о писателях и убирай одного из них на каждом шаге, чтобы в конце остался Тайный автор.
1 класс
Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто
2 класс (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева
3 и 4 классы (всё тоже самое, как во 2 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки
Исторические книги
Сегодня ты будешь определять, какие книги являются историческими, а какие нет. При решении задачи помни:
В исторической литературе рассказывается о знаменательных событиях прошлого с участием реально существовавших людей.
Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.
1 класс
1 — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует.
2 — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать.
3 — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одна книга)
4 — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.
Рифмы
Выбери два слова на разных карточках так, чтобы они сложились в рифму.
1, 2, 3 и 4 классы
слон — вагон
гроза — лоза
сарафан — банан
былина — калина
монета — кассета
канал — журнал
Сказочная вечеринка
Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.
1 класс
Заяц — Листопадничек
Иван-дурак — Конёк-горбунок
Осёл — Квартет
Волк — Три поросёнка
Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одно произведение)
Баба-Яга — Финист — ясный сокол
Дата проведения
9.02.
Класс 6 – а
Русск. лит
Тема. В. Гаршин «
То чего не было «, « Лягушка – путешественница»
Педагогические
цели
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством В.М. Гаршина; развивать умение
выразительно читать произведение, передавая интонацией настроение; учить
определять нравственный смысл сказки, учить сравнивать сюжеты различных сказок
о животных; учить отвечать на поставленные вопросы; выделять главную мысль,
давать характеристику героев произведения; обогащать словарный запас учащихся;
воспитывать доброту, милосердие.
Тип урока
Изучение нового материала.
Планируемые результаты (предметные)
Учащиеся должны знать содержание сказки В.М. Гаршина «Лягушка
-путешественница»; определять основные особенности сказочного сюжета; должны
уметь читать произведение вслух с переходом на чтение про себя; прогнозировать
содержание произведения; понимать поступки героев, их эмоциональное состояние;
выделять особенности литературной сказки.
Личностные результаты
Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, иметь мотивацию к учебной
деятельности и осознавать личностный смысл учения; осознавать эстетические
потребности и ценности; проявлять интерес к чтению произведений великих русских
писателей и поэтов; гордиться своей страной, людьми, проживающими на её
территории, их талантами; осознавать, что хвастовство – это порок, с которым
необходимо бороться.
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Понимать и принимать учебную задачу, планировать её выполнение.
Сравнивать сказки по различным основаниям. Участвовать в работе группы.
Межпредметные связи
Русский язык, темы «Лексика», «Текст»
Образовательные ресурсы
Учебник, рабочая тетрадь, презентация, СD диск с данной сказкой.
Ход урока
Этапы урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащихся
I.Мотивация к учебной деятельности.
Создание эмоционального настроя.
Учитель помогает детям настроиться на работу, снять напряжение.
— Ребята, каким бы вы хотели видеть наш урок?
Приветствуют учителя, настраиваются на работу.
Дети отвечают: интересным, эмоциональным, поучительным
II.Речевая разминка
-Прочитайте загадки жужжащим способом. Отгадайте их.
Вдоль по речке, по водице
Плывёт лодок вереница.
Впереди корабль идёт,
За собою всех ведёт. (Утка с утятами.)
Выпуча глаза, сидит,
По-французски говорит,
По-блошачьи прыгает.
По-человечьи плавает. (Лягушка).
— Прочитайте загадки орфографически (так как написано); затем орфоэпически; в
медленном темпе; скороговоркой.
Читают загадки, говорят отгадки
III. Постановка целей и сообщение темы урока.
Рассказ об авторе сказки.
— Как вы думаете, почему к этому уроку я выбрала именно эти загадки?
-Прочитайте что написано:
АКШУГЛЯЛ АЦИННЕВТСЕШЕТУП
-Как вы думаете, о чём эта сказка?
-Какие цели поставим перед работай со сказкой?
-Рассмотрите иллюстрации к сказке и ответьте, как они помогают раскрыть
содержание произведения?
-Мы сегодня познакомимся со сказкой «Лягушка-путешественница», героями которой
будут лягушка и утки. А написал эту сказку Всеволод Михайлович Гаршин
(1853-1888). Род Гаршиных-старинный дворянский. В. М. Гаршин родился в 1853
году. С 1864 года он учился в Петербургской 7-й гимназии. В 1874 году Гаршин
окончил гимназию и поступил в Горный институт, но не закончил его. Гаршин написал
ряд сказок и рассказов для детей: «То, чего не было», «Сказание о гордом Агее»,
«Сигнал» и др. 24 марта 1888 года Всеволод Михайлович Гаршин скончался.
Писатель похоронен в Музее-некрополе «Литературные мостки» в Санкт –
Петербурге.
Предположения детей
Дети отвечают: узнать содержание сказки, познакомится с героями, дать им
характеристику, научиться выразительно читать.
Слушают рассказ учителя
Слово учителя о жизни и творчестве В.М. Гаршина.
Всеволод Гаршин. Это имя писателя, создавшего всего лишь один том
рассказов и умершего в возрасте 33 лет. Он оставил нам несколько замечательных
сказок: «Сказка о жабе и розе», «Attalea Princeps», «То, чего не было». А
последним произведением этого писателя стала известная многим сказка
«Лягушка-путешественница».
Родился Всеволод Михайлович Гаршин 2 февраля 1855 года в
Екатеринославской губернии, в имении бабушки, которое называлось «Приятная
долина». Один его дед был помещик, другой – морской офицер, отец – тоже
военный, офицер кирасирского полка. С самых ранних лет сцены военной жизни
запечатлелись в сознании мальчика.
В семье Гаршиных жил слуга – старый солдат Жуков, участник многих
военных походов. Его рассказы очень любил слушать маленький Всеволод. Под их
влиянием ещё в четыре года он неоднократно собирался в «поход», на войну. Он
заказывал повару на дорогу пирожки, собирал немного белья, всё увязывал в
узелок, надевал его на плечи и являлся прощаться с домашними. Эти сборы не были
для мальчика игрой, он тогда искренне верил в возможность немедленно сделаться
солдатом. Печальный, приходил он к матери прощаться. «Прощайте, мама, — говорил
он, — что же делать, все должны служить!» «Но ты подожди, пока вырастешь, —
отвечала мать, — куда же тебе идти, голубчик, такому малому?» «Нет, мама, я
должен», — и глаза мальчика наполнялись слезами. Когда же очередь доходила до
прощанья с няней, та начинала плакать и причитать над ним, как над настоящим
новобранцем. Всеволод заливался горькими слезами и, наконец, соглашался на
убеждения матери отложить поход до утра. Утро вечера мудренее, — говорит
пословица, и мальчик, проснувшись утром, совершенно забывал о вчерашнем.
Малолетнему Всеволоду часто приходилось переезжать с места на
место с полком, в котором служил его отец. Впечатления от этих детских
странствий запомнятся мальчику на всю жизнь: усталые, грустные лица солдат,
которых царская служба оторвала на долгие годы от родных и близких, горестные
вздохи крестьян, которым, сколько ни бейся, не выбраться из постоянной нужды.
Когда отец вышел в отставку, он купил дом в степном городке «Старобельске». Там
и прошло детство будущего писателя. Когда Всеволоду было пять лет, его мать
уехала со старшими братьями в Петербург, а Всеволод остался с отцом…»Жили мы с
ним (отцом) то в деревне, то в городе, то у одного из моих дядей в
Старобельском же уезде, — писал Гаршин в своей автобиографической заметке. –
Никогда, кажется, я не перечитал такой массы книг, как в три года жизни с
отцом, от пяти до восьмилетнего возраста». Он рано научился читать и на пятом
году жизни уже сам читал книги. Спустя много лет Гаршин вспоминал себя
маленьким ребёнком, когда жил с отцом, как сидели они вдвоём в долгие зимние
вечера, отец – за счётами, Всеволод – за книгой. Неярко горела сальная свечка,
потом пламя становилось тусклым, и нужно было снимать со свечи нагар
специальными щипцами. Годы, проведённые с отцом, — это не только чтение книг;
это и деревенская природа, степное раздолье, птицы и животные. Всеволод целыми
днями бродил по окрестностям, собирал грибы, наблюдал за насекомыми, ящерицами,
лягушками, изучал повадки зверей. Зародившуюся в это время любовь к природе он
сохранил на всю жизнь. Позже, когда жил в Петербурге, он вспоминал:
Мне жалко вас, родимые места,
Мне жалко вашей вольной красоты;
Мне скучно здесь, душа болит в разлуке
С родимой степью, где дышать привольно,
Где солнце так тепло сияет с неба;
Где мириады трав цветут, кивая
Навстречу мне головками своими…
Будущему писателю исполнилось шесть лет, когда в России было
отменено крепостное право. Но это мало что изменило в судьбе большинства
простых русских людей. По-прежнему нищенски скудным был урожай на тощих
крестьянских полях, по-прежнему грабили народ и жирели помещики.
Между тем мальчик рос, поступил в гимназию. Учился он, по его
собственному признанию, «довольно плохо», хорошие отметки получал только за
русские «сочинения» и по естественным наукам, которые очень любил. Однако о
гимназии у него остались «самые дружелюбные воспоминания» и о своих учителях и
воспитателях он вспоминал с благодарностью. Товарищи в нём души не чаяли, и он
сохранил с ними добрые отношения на всю жизнь. После окончания гимназии
Всеволод поступил в горный институт. Но пора «послужить» всё же пришла, когда в
1877 году началась русско-турецкая война. Всеволод Гаршин пошёл воевать
добровольцем. На войне Гаршин был ранен в ногу, его произвели из рядовых солдат
в офицеры, а по окончании войны уволили в запас.
Ещё когда Гаршин был учеником гимназии, он пробовал писать статьи
и стихи в гимназических рукописных журналах. И теперь он решил посвятить себя
литературе. В 1882 году вышла первая книга рассказов В.М. Гаршина. И.С.Тургенев
называл Гаршина своим литературным наследником.
Писать точно и ярко Всеволоду Михайловичу Гаршину помогало другое
его увлечение – живопись. Он дружил со многими русскими художниками, часто бывал
на их выставках, посвящал им свои статьи и рассказы.
Тот, кто бывал в Третьяковской галерее, наверняка запомнил картину
И.Е.Репина «Не ждали». На ней изображён революционер, возвратившийся после
долгой царской ссылки, домой, к своей семье. Если внимательно присмотреться к
фотографическим портретам писателя В.М. Гаршина и человека, которого написал на
своём полотне знаменитый художник, можно обнаружить несомненное сходство,
особенно похожи глаза. В них – страдание и боль. В них легко «читается» история
трудной, полной лишений жизни. И в то же время эти глаза смотрят на нас прямо и
решительно. Человек этот, несмотря на все выпавшие, на его долю невзгоды, готов
снова повторить уже пройденный однажды путь. Готов к борьбе. Наверное,
неслучайно, создавая картину, художник вспомнил писателя Гаршина и сделал
своего героя похожим на него.
В 1887 году осенью обострились признаки душевной болезни Гаршина,
врачи советовали уехать в Крым или на Кавказ. Но душевное состояние Гаршина
было столь невыносимо, что он сам не захотел больше жить.
19 марта 1888 года Гаршин скончался.
Поэт Николай Минский написал стихотворение «Над могилой Гаршина»:
Ты грустно прожил жизнь. Больная совесть века
Тебя отметила глашатаем своим –
В дни злобы ты любил людей и человека,
И жаждал веровать, безверием томим.
Я ничего не знал прекрасней и печальней
Лучистых глаз твоих и бледного чела,
Как будто для тебя земная жизнь была
Тоской по родине, недостижимо дальней…
Всеволод Михайлович Гаршин мало прожил. Мало успел написать.
Собрание его сочинений всего одна небольшая книга. Но книга эта – «томов
премногих тяжелей». Почему «тяжелей», наверное, объяснять не нужно. В ней
писатель оставил нам самые заветные свои мысли и чувства. О любви к людям, о
желании всеми силами ума и души бороться за их счастье. Оставил своё тревожное,
бьющееся и по сей день сердце.
Знакомство со сказкой В.М. Гаршина «То, чего не было».
Выразительное чтение по ролям в классе.
Чтобы актуализировать в сознании школьников событийный ряд
произведения, преподаватель задаёт на дом предварительную работу со сказкой
«То, чего не было» по вопросам:
·
О чём эта сказка? Почему она так называется?
·
Где и когда происходят события?
·
Какое событие главное? Чем оно закончилось?
·
Кто вам понравился и не понравился? Почему?
·
Какими словами завершается сказка?
Второй урок посвящён собственно анализу сказки «То, чего не было»
в форме беседы с классом.
Ход урока–анализа.
Главная задача урока: познакомить детей с анализом художественного
произведения в единстве формы (в данном случае его видимых элементов) и
содержания, показать их взаимосвязь, их взаимообусловленность. На первый план
выдвигается такой элемент формы, как сюжет.
Проводя литературно-методический анализ, учитель уже ставит
вопросы и задания к тексту и сам отвечает на них, т.е.продумывает образцовый
вариант выполнения своего же задания детям. При переводе результатов
литературно-методического анализа в детскую аудиторию всегда возникает проблема
адаптации. В частности, сложность представляет наличие литературоведческой,
языковедческой терминологии. Поэтому я разработала вопросы, которые обеспечат
восприятие произведения детьми на достаточном уровне.
У: Что мы прочитали, сказку, рассказ, стихотворение или что-то
другое?
Д: Сказку.
У: Почему вы так думаете? Докажите.
Д: В сказке животные разговаривают как люди, происходят чудесные
события. Конец сказки весёлый, радостный, счастливый; в ней происходит борьба
между добром и злом; герои преодолевают трудности, многие эти сказочные
элементы есть в сказке Гаршина.
У: Чем сказка Гаршина не похожа на другую литературную сказку?
Д: Сказка в отличии от большинства других заканчивается грустно.
Это необычная сказка.
У: Ребята, а в каком другом жанре, кроме жанра сказки, животные
одушевлены?
Д: В баснях. Например, басня И.А.Крылова «Стрекоза и муравей».
У: Вернёмся к нашей сказке. Почему она так называется?
Д: Спор животных не мог произойти на самом деле.
У: Какие мысли возникли у вас при чтении этого произведения? Как
бы вы ответили на вопрос «Что есть мир?»
У: Где и когда происходят события? С чего всё началось? Найдите в
тексте и зачитайте описание места событий.
У: О чём должно думать порядочное животное, по мнению навозного
жука?
Д: Заботиться надо о своём потомстве. Жизнь есть труд для будущего
поколения.
У: Почему муравей называет себя несчастным?
Д: Он работает, выбиваясь из сил, в жару, не для себя лично, а для
казны, и никто а это спасибо не скажет.
У: Чем похожа и чем отличается жизнь муравья и навозного жука?
Д: Они оба трудятся, но жук для себя и своего потомства, а муравей
для общего блага.
У: Что есть мир для кузнечика?
Д: Для кузнечика мир необъятен и бесконечен, кузнечик очень
весёлый
и жизнерадостный.
У: Прочитайте о том, что видел на своём веку гнедой? Что означают
многоточия в его речи?
Д: Гнедой много размышляет, думает, но не говорит вслух, он очень
старый и мудрый.
У: В чём смысл жизни улитки?
Д: Был бы лопух, а его довольно, сиди себе да ешь лист на котором
сидишь.
У: Что можно сказать об улитке?
Д: Она ленивая, довольствуется малым, ни к чему не стремится,
ворчливая, всякие разговоры её раздражают и от этого у неё болит голова.
У: Кого кузнечик назвал практическими натурами и почему?
Д: Он назвал практическими натурами улитку и гусеницу, так как
решил, что они обе заботятся только о том, как набить себе живот.
У: Можно ли назвать гусеницу практической натурой?
Д: Гусеница набивает себе живот, чтобы не погибнуть и в будущем
стать бабочкой.
У: Какое настроение вызвал у вас поступок мух?
Д: Грустно, что мухи довольны, а их мама увязла в варенье.
У: Что можно сказать о мухах?
Д: Безжалостные, самодовольные, бессердечные, эгоистичные.
У: Какое событие главное в сказке? Д: Пришёл Антон и нечаянно
раздавил компанию.
У: Чем закончилась сказка?
Д: Ящерица убежала, мухи полетели обсасывать свою мёртвую,
обманную вареньем маменьку.
У: Какая фраза в сказке выполняет роль нравоучения, морали?
Почему?
Д: Мне оторвали его за то, что я решилась высказать свои
убеждения. И она была совершенно права. Надо знать, где и когда можно
высказывать свои убеждения, а где надо промолчать.
У: Можно сделать вывод, что «То, чего не было» это и сказка, и
философская притча.
У: Ребята, обратимся к началу сказки? К его первому предложению.
Д: В один прекрасный июньский день, — а прекрасный он был потому,
что было 28 градусов по Реомюру, — в один прекрасный июньский день было везде
жарко, а на полянке в саду, где стояла копна недавно скошенного сена, было ещё
жарче, потому что место было закрытое от ветра густым- прегустым вишняком.
У: Можно ли назвать такое начало мелодичным и напевным,
произведение какого фольклорного жанра оно вам напоминает? Почему?
Д: Стих русских былин тоже певучий, неторопливый, длинный, с
повторами.
У: Найдите и зачитайте место, где заканчивается описательная часть
сказки и начинается её иная, событийная часть.
Д: Вот мы и ушли с полянки, на которой жарче всего, а на этой-то
полянке и сидело целое общество неспавших господ.
У: В сказке несколько эпизодов, так как несколько главных героев.
Можно ли сказать, что эпизоды похожи между собой?
Д: Каждый герой рассуждает о смысле жизни и окружающем его мире.
У: Правильно, все герои отвечают на один и тот же вопрос «Что есть
мир?» Поэтому все эпизоды равнозначны между собой и можно сравнивать сюжет с
матрёшкой, внутри которой сидят куколки (эпизоды).
У: В сказке автором использован специальный приём, который
используется также в баснях – это аллегория (иносказание). Вспомните, что это
такое?
Д: Под видом животных изображаются люди.
У: Как сказал А.С.Пушкин: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым
молодцам — урок». А какой урок вы извлекли из этой сказки?
Д: У каждого человека есть своё мнение о смысле жизни, об
окружающем мире.
У каждого есть своё мнение и оно имеет право на существование.
Высказывать своё мнение иногда бывает опасно.
В этом мире надо быть очень внимательным, чтобы нечаянно не пострадать.
В мире много людей, которые живут ничего не делая, только в своё
удовольствие, другие трудятся для своей семьи или для всех людей, есть люди
плохо относящиеся к своим близким.
У: Вы правы, ребята, в своей сказке писатель затронул самые разные
стороны человеческой жизни.
У: Попробуйте догадаться какое определение, к какому герою сказки
относится?
Мрачный, несчастный (муравей), трудолюбивый (муравей, жук),
весёлый, жизнерадостный (кузнечик), глубокомысленный, мудрый (гнедой), ленивая
(улитка), безжалостные, эгоистичные, самовлюблённые (мухи), мечтательная
недотрога (гусеница), самая любознательная, скромная (ящерица).
У: Почему ящерица самая любознательная и скромная?
Д: Она задала вопрос «Что есть мир?» и долго выслушивала разные
мнения.
У: Какие пословицы передают основную идею сказки?
Д: Умные речи приятно и слушать.
Живи всяк своим умом.
У всякого словца жди конца.
Меньше говори, да больше делай.
Людских речей не переслушаешь.
У: Подводя итог разговора, ящерица сказала: Господа, я думаю, что
все вы совершенно правы, но с другой стороны… Но ящерица так и не успела
сказать, что было с другой стороны. Как вы думаете, что хотела сказать ящерица?
Д:
У: Итак, с какой сказкой мы сегодня
познакомились и кто её автор?
Д: Мы познакомились со сказкой В.М.Гаршина «То, чего не было».
У: Как называются сказки, у которых есть автор?
Д: Такие сказки называются авторскими.
IV. Организация познавательной деятельности.
Подготовительная работа.
Первичное восприятие текста.
Проверка эмоционального восприятия.
— Над каким жанром мы будем сегодня работать?
-Что такое сказка?
-Какие бывают сказки?
-Назовите особенности сказочного жанра.
-Ребята, посмотрите на название сказки, вдумайтесь в него. Разве лягушки бывают
путешественницами? И как это может быть?
Предлагает прослушать сказку по диску.
-Заинтересовала вас эта сказка? О чём она?
Над сказкой
Это произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках назидательный
смысл.
Дети делают предположения.
Отвечают
V. Физкультминутка
Называет животных, дети имитируют их движениями.
Выполняют задания
VI.Чтение сказки
Предлагает прочитать сказку и, пользуясь специальными значками, произвести
разметку текста: v- это я зна ; + — это новое для меня; ! этим
я удивлен; * — это было интересно.
Выполняют задания
VII. Работа по теме урока.
Беседа по содержанию сказки.
Чтение в лицах диалога от лягушки.
Характеристика лягушки. Беседа о её путешествии.
-Как жилось лягушке на болоте?
-Почему она решилась отправиться в дальние края?
— Прочитайте в лицах этот диалог, показав голосом, как они разговаривают.
— Расскажите, какой была лягушка. Выберите правильный ответ из предложенных в
задании учебника.
-Как чувствовала себя лягушка во время путешествия?
-Почему она просила лететь пониже?
-Удалось ли путешествие на юг?
-Подберите поговорку к сказке.
-Поверьте, внимательно ли вы слушали сказку. Выполните тест из рабочей тетради.
Отвечают на вопросы
Читают по ролям
Отвечают на вопросы
VIII. Подготовка к пересказу сказки.
После текста учащимся предлагается построить события в логической
последовательности.
Выполняют задания
IX. Подведение итогов.
Составление синквейна.
-Составим синквейн про лягушку. ( в переводе с французского – 5 строчек-
нерифмованное стихотворение)
Инструкция:
1-я строчка: тема (одно существительное);
2-я строчка: описание темы в двух словах (два прилагательных);
3-я строчка: описание действия в рамках темы тремя словами (три глагола);
4-я строчка: фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме (целое
предложение);
5-я строчка: синоним из одного слова к теме.
Составляют синквейн:
Лягушка;
Лупоглазая, толстая;
соображает, болтает, хвастает;
изобретает необыкновенный способ летать;
Путешественница.
XI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
— На следующих уроках мы продолжим работу над этой темой. Оцените свою работу.
Покажите мне свою ленту «Мои успехи».
— Труден путь к знаниям, но мы преодолели трудности. Что помогало нам на дороге
знаний?
Вы были внимательными, активными.
Учащиеся показывают.
На нашем любимом образовательном портале Uchi.ru стартовала бесплатная олимпиада по литературе для учеников 1–9 классов. Соревнование проходит в один тур при поддержке нацпроекта «Культура». Выполняя задания, вы сможете углубить знания в области литературы и фольклора; улучшить понимание системы литературных жанров; развить творческое мышление и логику. Принять участие в олимпиаде можно до 2 ноября включительно. Это состязание только для вас, с пользой проведите время!
Олимпиада по литературе на Учи.ру 2021 год, для 1- 4 классов
Сказки
Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.
Задания для 1 класса
- 1 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
- 2 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
- 3 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Снегурочка». Надо поставить костёр.
Задания для 2 класса (все как и в первом классе, плюс одна сказка)
- 4 — Здесь изображён сюжет сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
Задания для 3 и 4 классы (сказки из 1 и 2 класса, плюс ещё две сказки)
- 5 — Здесь изображён сюжет сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
- 6 — Здесь изображён сюжет стихотворения Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами
Книжные памятники
Прочитай слова персонажей и выбери значения выделенных устаревших слов.
Задания для 1 класса
- 1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского
Правильные ответ: Зеницы — это глаза - 2-ое слово
Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет
Правильный ответ: Уста — это губы, рот - 3-е слово
И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет
Правильный ответ: Кудесник — это шаман, колдун
Задания для 2 класса (всё как в 1 классе, плюс одно)
- 4 слово
И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского
Правильный ответ: Сеча — это сражение
3 и 4 классы (слова из 1 и 2 класса, плюс одно)
- 5 слово
И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского
Правильный ответ: Ратный — это боевой
Краткое содержание
Ребята рассказывают тебе краткие содержания стихов, рассказов и сказок. Нажимай на аватарки и определяй, где какое произведение.
Задания для 1 класса
- Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
- Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
- История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
- Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка
Задания для 2 класса
- Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
- История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
- История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
- Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун
Задания для 3 и 4 классы (сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева; «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин; плюс три новые)
- История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
- Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
- Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв
Средства выразительности
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с особым значением. Значение фразеологизма не складывается из значений составляющих его слов. Например, «водить за нос» значит «обманывать». Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.
Задания для 1 и 2 классов
- 1 — А С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке» — белены объелась
Испугался старик, взмолился :
«Что ты, баба, белены объелась ?…».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
« Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?…» - 2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!» - 3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
3 и 4 классов (1 и 2 класс, плюс один фразеологизм)
- 4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.
Жанры
Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека. Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах. К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.
Задания для 1 и 2 классов
- Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
- Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
- Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня
Задания для 3 и 4 классов (Змей Горыныч и Свинья, добавился персонаж)
- Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится. Ответ: Пушкин, Няня
Задания для 1 класса
- Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Правильный ответ: Носов «Живая шляпа»
Задания для 2 класса (Носов, плюс один)
- На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Правильный ответ: Толстой «Старый дед и внучек»
Задания для 3 и 4 классов (Носов, Толстой, плюс один)
- Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Правильный ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»
Тайный автор
Тебе предстоит найти Тайного автора. Читай факты о писателях и убирай одного из них на каждом шаге, чтобы в конце остался Тайный автор.
Задания для 1 класса
- Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
- Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
- Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
- Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Правильный ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто
Задания для 2 класса (1 класс, плюс один автор)
- Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева
Задания для 3 и 4 классов (2 класс, плюс автор)
- Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки
Исторические книги
Сегодня ты будешь определять, какие книги являются историческими, а какие нет. При решении задачи помни:
В исторической литературе рассказывается о знаменательных событиях прошлого с участием реально существовавших людей.
Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.
Задания для 1 класса
- — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Правильный ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует. - — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Правильный ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать. - — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Правильный ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.
Задания для 2, 3 и 4 классов (как и в 1-3, плюс одна книга)
- — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Правильный ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.
Рифмы
Выбери два слова на разных карточках так, чтобы они сложились в рифму.
Задания для 1, 2, 3 и 4 классов
- слон — вагон
- гроза — лоза
- сарафан — банан
- былина — калина
- монета — кассета
- канал — журнал
Сказочная вечеринка
Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.
Задания для 1 класса
- Заяц — Листопадничек
- Иван-дурак — Конёк-горбунок
- Осёл — Квартет
- Волк — Три поросёнка
- Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей
Задания для 2, 3 и 4 классов (как в 1 классе, плюс произведение)
- Баба-Яга — Финист — ясный сокол
Не пропустите увлекательную Олимпиаду Учи.ру по литературе для учеников 1–9 классов, которая проходит с 12 октября по 2 ноября 2021 года. Увлекательное онлайн-состязание проверяет знания по русской литературе и фольклору, начитанность, эрудированность и понимание литературных жанров. Олимпиада проходит при поддержке национального проекта «Культура» и знакомит учеников и их родителей с возможностями Национальной электронной библиотеки.
Ответы на Олимпиаду Учи.ру по литературе 1, 2, 3 и 4 класс
Чтобы участвовать, нужно зарегистрироваться на Учи.ру или получить логин и пароль от учителя. Если они у вас уже есть, просто войдите на платформу На решение заданий дается час Количество набранных баллов будет известно сразу после завершения олимпиады. Соревнование популяризирует русский язык и литературу среди школьников. Игровые задания поддерживают интерес к предмету и помогают лучше усваивать информацию.
В зависимости от результатов ученики могут получить сертификат, грамоту или диплом, учителя — благодарственные письма.
И не думайте даже о списывании ответов, ведь: «Олимпиада создана для школьников, и мы ждем, что ученики будут решать задачи самостоятельно. Алгоритмы помогают нам определить, выполнял ребенок задания сам или ему помогали взрослые.»
Сказки
Перед тобой три сказки. Реши загадку в каждой из них. Нажимай на выделенную область и дополни сюжет недостающим предметом.
1 класс
1 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Лиса и журавль». Надо поставить кувшин с длинным горлом.
2 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Гуси-лебеди». Надо поставить яблоню.
3 — сказка Здесь изображён сюжет народной сказки «Снегурочка». Надо поставить костёр.
2 класс (все сказки из 1 класса и одна дополнительная)
4 — Здесь изображён сюжет сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». Надо поставить вязанку баранок
3 и 4 классы (сказки, которые были ранее в 1 и 2 классе В. Катаева «Цветик-семицветик» и народной сказки «Снегурочка» и добавили ещё две)
5 — Здесь изображён сюжет сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница». Надо поставить лягушку на веточке
6 — Здесь изображён сюжет стихотворения Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы». Надо поставить лодку с зайцами
Книжные памятники
Прочитай слова персонажей и выбери значения выделенных устаревших слов.
1 класс
1-ое слово
О горе тебе, бедный человек! …
Как не выпадут зеницы твои вместе со слезами!
Как не вырвется сердце твое с корнем!
Житие Александра Невского
Ответ: Зеницы — это глаза
2-ое слово
Уста же свои открывает с мудростью, с достоинством говорит языком своим.
Повесть временных лет
Ответ: Уста — это губы, рот
3-е слово
И сказал ему один кудесник: «Князь! От коня твоего любимого, на котором ты ездишь, — от него тебе и умереть!»
Повесть временных лет
Ответ: Кудесник — это шаман, колдун
2 класс (все слова из 1 класса и одно дополнительное)
4 слово
И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей…
Житие Александра Невского
Ответ: Сеча — это сражение
3 и 4 классы (все слова из 1 и 2 класса и одно дополнительное)
5 слово
И собрал силу великую, и наполнил многие корабли полками своими, двинулся с огромным войском, пыхая духом ратным.
Житие Александра Невского
Ответ: Ратный — это боевой
Краткое содержание
Ребята рассказывают тебе краткие содержания стихов, рассказов и сказок. Нажимай на аватарки и определяй, где какое произведение.
1 класс
1 Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В. Ю. Драгунский
2 Сказка о том, как важно поддерживать в доме чистоту и порядок. «Федорино горе», К. И. Чуковский
3 История о настоящей доброте и отзывчивости. «Доктор Айболит», К. И. Чуковский
4 Любое дело по плечу, если взяться за него всем вместе, дружно. «Репка», русская народная сказка
2 класс
Один мальчик стал вежливее и наладил отношения с окружающими. «Волшебное слово», В.А. Осеева
История о том, как жадность может всё испортить. «Сказка о рыбаке и рыбке, А.С. Пушкин
История о трусости и храбрости, о лени и упорстве. «Две лягушки», Л. Пантелеев
Зимняя история о споре трёх друзей. «Заколдованная буква», В.Ю. Драгун
3 и 4 классы (две сказки из 2 класса «Волшебное слово», В.А. Осеева, «Сказка о рыбаке и рыбке и А.С. Пушкин и добавились три новые)
История о тяге мальчика к знаниям. «Филипок», Л.Н. Толстой
Невозможно что-то делать вместе, когда каждый делает по-своему и не слушает других. «Лебедь, рак и щука», И. А. Крылов
Рассказ о том, что нельзя брать чужое без спроса и врать. «Огурцы», H. H. Hocoв
Средства выразительности
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с особым значением.
Значение фразеологизма не складывается из значений составляющих его слов.
Например, «водить за нос» значит «обманывать».
Раскрась картинку. Для этого выбирай фразеологизмы в текстах.
1 и 2 классы
1 — А С. Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке» — белены объелась
Испугался старик, взмолился :
«Что ты, баба, белены объелась ?…».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
« Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою?…»
2 — Сказка «Про глупого змея и умного солдата» — спуску не дадут!
— Что, что они кричат? Никак я не разберу.
— А то и кричат, что сейчас за тебя примутся!
«Ну, — думает змей, — коли в этих местах малые ребята таковы, то взрослые и подавно спуску не дадут!»
3 — А С. Пушкин, «Сказка о царе Салтане» — Не по дням, а по часам.
Бочка по морю плывёт.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьётся в ней царица;
И растёт ребёнок там
Не по дням, а по часам.
3 и 4 классы (всё тоже, как в 1 и 2 классе и ещё один фразеологизм)
4 — М. Зощенко, «Великие путешественники» — куда Макар телят не гонял
Наконец мы задремали.
Я проснулся от того, что Лёля теребила меня за плечи.
Было раннее утро. И солнце ещё не взошло. Лёля шёпотом сказала мне:
— Минька, пока Степка спит, давай
повернём его ноги в обратную сторону.
А то он заведёт нас, куда Макар телят не гонял.
Жанры
Ода — торжественное стихотворение в честь значительного события или человека.
Былина — народная песня-сказание о героических событиях и подвигах.
К каким жанрам может относиться произведение, о котором говорит персонаж? Выбери один или несколько ответов.
1 и 2 классы
Богатырь: «Я появляюсь в произведении-сказании о моих подвигах». — Былина, Сказка
Змей Горыныч: «Я появляюсь в произведении, где есть волшебные существа». — Былина, Сказка
Свинья: «Я изображаю человека и какую-то черту его характера в нравоучительном рассказе или стихотворении». — Басня
3 и 4 классы (остались Змей Горыныч и Свинья, добавился ещё один персонаж)
Девушка: «Я появляюсь в небольшом прозаическом произведении». — Рассказ, Новелла
Писатели спрятались
Выбери среди слов фамилию писателя и название одного из его произведений. Название может состоять из двух и более слов.
Образец: Мы поехали в Пушкин. Маме и няне там нравится.
Ответ: Пушкин, Няня
1 класс
Вокруг дома была живая изгородь. на каждом герое была шляпа, А вместо носов я нарисовал точки.
Ответ: Носов «Живая шляпа»
2 класс (остался Носов и ещё одного добавили)
На старый новый год дед и внучек нашли в толстой книге бабушкину записку.
Ответ: Толстой «Старый дед и внучек»
3 и 4 классы (остался Носов, Толстой и ещё одного добавили)
Здесь небезопасно: вблизи города больше нет волков и медведей, но напротив изумрудного берега живёт злой волшебник.
Ответ: Волков «Волшебник Изумрудного города»
Тайный автор
Тебе предстоит найти Тайного автора. Читай факты о писателях и убирай одного из них на каждом шаге, чтобы в конце остался Тайный автор.
1 класс
Убери автора, который написал «Сказку о рыбаке и рыбке». — A. С. Пушкин
Убери автора, который написал книги о Незнайке. — Н. Н. Носов
Убери автора, который прославился своими баснями. — И. А. Крылов
Убери автора, на основе произведений которого были созданы мультфильмы студии Уолта Диснея. — X. К. Андерсен
Ответ: Тайный автор — это А. Л. Барто
2 класс (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который написал повесть о жизни детей во время Великой Отечественной войны. — B. А. Осеева
3 и 4 классы (всё тоже самое, как во 2 классе, но добавляется ещё один автор)
Убери автора, который в основном писал детские книги о природе и животных. — В. В. Бианки
Исторические книги
Сегодня ты будешь определять, какие книги являются историческими, а какие нет. При решении задачи помни:
В исторической литературе рассказывается о знаменательных событиях прошлого с участием реально существовавших людей.
Нажимай на книги и выбирай, какие являются историческими, а какие нет.
1 класс
1 — A С. Пушкин «Руслан и Людмила» Людмилу похищает злой колдун сразу после свадьбы. Её муж Руслан отправляется на поиски. У колдуна есть шапка-невидимка.
Ответ: Нет, потому что шапки-невидимки не существует.
2 — «Илья Муромец и Соловей-разбойник» Богатырь Илья Муромец отправился воевать с Соловьём-разбойником. От свиста разбойника склоняются леса, осыпаются цветы, падают замертво люди.
Ответ: Нет, потому что разбойника с такими способностями не могло существовать.
3 — B. Ян «Чингисхан» Чингисхан — полководец и основатель Монгольской империи, которая воевала с другой сильной страной.
Ответ: Да, потому что Чингисхан действительно существовал. В книге описаны исторические события.
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одна книга)
4 — П. П. Бажов «Медной горы хозяйка» Молодой парень встретил девушку, Хозяйку Медной горы, которая умела превращаться в ящерицу. Она очень помогла парню.
Ответ: Нет, потому что человек не может превращаться в животное.
Рифмы
Выбери два слова на разных карточках так, чтобы они сложились в рифму.
1, 2, 3 и 4 классы
слон — вагон
гроза — лоза
сарафан — банан
былина — калина
монета — кассета
канал — журнал
Сказочная вечеринка
Герои играют в игру. Каждый называет произведение, в котором он появлялся. Название должно начинаться на последнюю букву предыдущего ответа. Чтобы выбрать произведение, нажми на него.
1 класс
Заяц — Листопадничек
Иван-дурак — Конёк-горбунок
Осёл — Квартет
Волк — Три поросёнка
Конь — Алёша Попович и Тугарин Змей
2, 3 и 4 классы (всё тоже самое, как в 1 классе, но добавляется ещё одно произведение)
Баба-Яга — Финист — ясный сокол
Недавно на сайте прошла Олимпиада по экологии 2021 год для 1-9 классов
Happy
71
Sad
31
Excited
136
Sleepy
18
Angry
38
Surprise
25
Наши результаты Новогоднего мини-марафона
Участвовали с 16 декабря в новогоднем инвенте с сыном. Каждый день открывались особенные задания, которые нужно было пройти. Если сделал все правильно, то каждый раз открывалась глава новогодней сказки про дед мороза. Она полностью озвучена, дополнена иллюстрациями. В конце нам дали электронный вариант сказки “Мороз Иванович“, он пришел на мою почту, которую я указывала в личном кабинете ребенка.
Также дополнительно… Читать отзыв Участвовали с 16 декабря в новогоднем инвенте с сыном. Каждый день открывались особенные задания, которые нужно было пройти. Если сделал все правильно, то каждый раз открывалась глава новогодней сказки про дед мороза. Она полностью озвучена, дополнена иллюстрациями. В конце нам дали электронный вариант сказки “Мороз Иванович“, он пришел на мою почту, которую я указывала в личном кабинете ребенка.
Также дополнительно забирали подарок от спонсоров, нам выпало расписание. Выглядит симпатично, думаю, нужно его распечатать и повесить на стеночку. Будем красиво заполнять школьное расписание))
Достоинства:
Интересные уроки и увлекательные задания
Учи.ру стал для нас выгодной альтернативой обычным урокам. Мы занимались на платформе с 1 класса, и когда наступил всеобщий дистант, а видеоконференции стали не устраивать ни родителей, ни детей (уверена, учителю нашему тоже было тяжело), мы предложили проводить занятия в Виртуальном классе на учи.ру. Эту идею школа одобрила и начались занятия. Учеба сильно упростилась! Я видела, что дочке стало не… Читать отзыв Учи.ру стал для нас выгодной альтернативой обычным урокам. Мы занимались на платформе с 1 класса, и когда наступил всеобщий дистант, а видеоконференции стали не устраивать ни родителей, ни детей (уверена, учителю нашему тоже было тяжело), мы предложили проводить занятия в Виртуальном классе на учи.ру. Эту идею школа одобрила и начались занятия. Учеба сильно упростилась! Я видела, что дочке стало не так скучно заниматься, при выполнении домашних заданий я видела результаты. Плюс очень подкупало, что не нужно записывать задания. Все высвечивается в личном кабинете. И долги не копятся (нет варианта забыть).
Мы, конечно, уже вернулись в школу. Виртуальный класс больше не используем, но зато остались домашки по некоторым предметам на платформе. По русскому мне не очень нравится, конечно, я старовер и хочу, чтобы ребенок писать рукой. А вот по окружающему миру — самое то. Дочь стала лучше запоминать материал. Надеюсь, учи.ру добавит для я старшеклассников больше заданий, чтобы и сын мог в такой форме закреплять материал.
Достоинства:
Недостатки:
Учи.ру — одна из немногих причин включения компьютера
Не могу сказать, что я большая поклонница онлайн площадок для обучения. Уж сидит во мне консерватор, который всеми фибрами своей души противится доступу детей к компьютеру. Но учи.ру для меня из всего остальное — допустим. Дочь занимается на платформе пару раз в неделю по 30 минут. Я ей настроила курсы — купила математику и английский. Это те предметы, с которыми… Читать отзыв Не могу сказать, что я большая поклонница онлайн площадок для обучения. Уж сидит во мне консерватор, который всеми фибрами своей души противится доступу детей к компьютеру. Но учи.ру для меня из всего остальное — допустим. Дочь занимается на платформе пару раз в неделю по 30 минут. Я ей настроила курсы — купила математику и английский. Это те предметы, с которыми у дочери есть некоторые трудности. Мне нравится визуал платформы. Цвета яркие, но не режут глаз, а когда решаешь сами задания, так там и вовсе белый экран, чтобы ничего не отвлекало внимание ребенка. Задания игровые, что даёт максимальный эффект от них — в игре дети легче и быстрее усваивают информацию. То есть за минимальное время достигается максимальный эффект. Результат я вижу и это для меня неплохое такое оправдание, почему ребенок сидит перед монитором. Единственное, что немного раздрожает — это вечное попрошайничество позаниматься еще чуть-чуть. Но я стойкий солдатик. Знаю, меня сейчас закидают тапками за такую позицию, но это меня не беспокоит, время покажет кто прав.
Достоинства:
Недостатки:
Не бывает глупых детей, бывают неинтерсные задания
Пишу в надежде, что смогу помочь хоть одному родителю. Если у вашего ребёнка нет серьёзных проблем в учебе, он просто ленится, или не успевает понять за урок тему. Не стоит сразу бить тревогу!! Мы год во втором классе бегали по репетиторам, отдавали боснословные суммы, но как только все вроде нормализовалось и занятия прекращались, все возвращалось на круги своя. И так… Читать отзыв Пишу в надежде, что смогу помочь хоть одному родителю. Если у вашего ребёнка нет серьёзных проблем в учебе, он просто ленится, или не успевает понять за урок тему. Не стоит сразу бить тревогу!! Мы год во втором классе бегали по репетиторам, отдавали боснословные суммы, но как только все вроде нормализовалось и занятия прекращались, все возвращалось на круги своя. И так было до тех пор, пока старшая дочь не зарегистрировала младшего на учи.ру. Оказалось, что ребёнку просто не хватало небольших ежедневных закреплений. Сейчас он каждый день по 20 минут решает карточки по пройденным темам и проблем как не бывало. Ему стало интересно, он закрепляет пройденный материал в школе в игровой форме, и это ему очень помогло в учебе. Даже учитель отметила, что ситуация выправилась.
Поэтому, родители, попробуйте просто заинтересовать ребёнка действительно интересными ДЛЯ НЕГО заданиями. Может не ребёнок глупый, а просто нет правильного подкрепления?! Всем удачи!
Достоинства:
Готовимся к ВПР
На учи.ру мы пришли в поисках нормальных заданий, которые смогут подготовить к ВПР. В классе с учителем ребенок решает демо-версию с официального сайта, но дома это для нас совсем неэффективно. Я не имею профильного образования, чтобы так разобрать конкретные задания, чтобы сын понял, да еще и без психов и истерик — для меня недостижимый уровень. Сама еле сохранаяю спокойствие. Отношения… Читать отзыв На учи.ру мы пришли в поисках нормальных заданий, которые смогут подготовить к ВПР. В классе с учителем ребенок решает демо-версию с официального сайта, но дома это для нас совсем неэффективно. Я не имею профильного образования, чтобы так разобрать конкретные задания, чтобы сын понял, да еще и без психов и истерик — для меня недостижимый уровень. Сама еле сохранаяю спокойствие. Отношения с сыном у нас хорошие, и очень не хотелось их портить. Поэтому нужно было найти что-то, что поможет ребенку понять именно логику решения, и при этом дома был мир и покой. Решением для нас стала платформа учи.ру. Там нет типовых заданий, но все карточки ориентированы именно на те знания, которые ложатся в основу заданий ВПР. Да и задания в игровой форме, что снижает стресс: ребенок в игре не фокусиется на том, что готовится к важной и отвественной задаче. Я заметила, что после начала занятий сыну легче даются школьные уроки по подготовке, не думаю, что прямо улучшились занния за такой короткий срок, но в себе он стал более уверен, в своих знаниях. Вижу комментарии учителя в электронном дневнике, что сын стал активнее. У него стало меньше тревоги перед четвергом — днем, когда они пишут мини-пробники. Рекомендую сердечно!
Достоинства:
Весёлые и интересное дополнительное обучение
На учи.ру дочка занимается с начала первого класса — уже 4 месяца. Все нравится, задания интересные, занимательный сюжет и веселые персонажи, которые во всем помогают. Мы сразу купили полный доступ ко всем курсам, дочь пробует себя в разных предметах: помимо карточек по основным предметам, стала заниматься пограммированием, делать первые шаги в изучении иностранного языка. Но мы стали с мужем переживать… Читать отзыв На учи.ру дочка занимается с начала первого класса — уже 4 месяца. Все нравится, задания интересные, занимательный сюжет и веселые персонажи, которые во всем помогают. Мы сразу купили полный доступ ко всем курсам, дочь пробует себя в разных предметах: помимо карточек по основным предметам, стала заниматься пограммированием, делать первые шаги в изучении иностранного языка. Но мы стали с мужем переживать что очень много времени проводит за ноутбуком. Конечно, это логичная побочка от технического прогресса, но всё же. Недели две назад наткнулись на учи.ру на весёлые распечатки. Дочь не сразу воодушевилась, но мы были настроены решительно)) Там 4 игры-заданий. Начали с задачи «бабочки». Очень полезная штука. Развиваект пространственное мышление, мелкую моторику и координацию. Я не педагог, не знаю, как это все назвать правильно, но преимущества таких заданий понимаю и вижу. Осталось из весёлых распечаток еще 3 задания. Маловато, конечно, но хоть что-то. На других онлайн порталах я и такого не видела — оффлайн заданий там просто нет, тк денег на них не срубишь.
Очень порадовала новогодняя задумка учи.ру для детей, мы теперь каждый день решаем задания, открываем новый кусочек сказки «Мороз Иванович», а вечером вместе читаем. Дочка даже повторно днем переслушивает, кстати здорово что есть озвучка, даже пока еще нечитающим детям будет интересно. Оформлено все в лучших традициях учи.ру — яркие иллюстрации, разнообразие красочных новогодних фонов. Каждый день даются какие-то подарки, пока в основном промокоды, но тоже приятно!
Достоинства:
Недостатки:
Два в одном: игра и обучение
Мы довольно долго искали удобную для нас платформу для онлайн-обучения. Пробовали разные, были даже на мой взгляд неплохие варианты, но каждый раз чего-то не хватало, чтобы ребенка увлечь и удержать его интерес. Сейчас занимаемся на учи.ру и за четыре месяца не столкнулись с такими проблемами ТЬФУ-ТЬФУ-ТЬФУ! Изначально я была категорически против покупки платных курсов, потому что уже плачу репетиторам,… Читать отзыв Мы довольно долго искали удобную для нас платформу для онлайн-обучения. Пробовали разные, были даже на мой взгляд неплохие варианты, но каждый раз чего-то не хватало, чтобы ребенка увлечь и удержать его интерес. Сейчас занимаемся на учи.ру и за четыре месяца не столкнулись с такими проблемами ТЬФУ-ТЬФУ-ТЬФУ! Изначально я была категорически против покупки платных курсов, потому что уже плачу репетиторам, а дома хочется, чтобы ребенок мог играть и обучаться бесплатно и без напряга. На учи.ру мы нашли для этого идеальные условия. Учи.ру дает возможност бесплатно заниматься на платформе ежедневно. Да, количество заданий ограничено, что-то около 10. Чтобы повторить школьные темы этого хватает сейчас с головой) Второе, что нас подкупает — это возможность заниматься через планшет и из любого места, будь-то машина, поездка в гости или путешествие. Есть даже приложение, но мы занимаемся в веб-версии, не знаю почему, сыну так удобнее. Больше ребенок не канючит у папы ноутбук и не мешает его работе. Ну и главный плюс — это продуманность заданий: соответствие ФГОСам, школьной программе, возрасту, знаниям — задания на усложнение. В конце осени решились на покупку развивающих игр, тк они носят образовательную ценность, тренеруют знания по предметам, развивают логическое мышление. Сын теперь все свободное время проводит за ними. Знаю, что он давно засматривается на магическую математику, на этот счет у них с отцом есть какой-то уговор, но детали не разглашаются.
Основная ценность для нас — это заинтересованность сына. Он не воспримает занятия на платформе как обязаловку (в отличии от репетитора), сам планирует свое время занятий, не терят заинтересованность уже несколько месяцев, наоборот хочет изучать новые предметы и курсы.
Достоинства:
Недостатки:
Купили «Всё включено» по скидке
Анна 5 декабря, 2021 год
Дорогие родители, мой отзыв должен быть точно полезен для вас. В особенности, если ваши дети ну никак не проявляет любви к школьным предметам. На то могут быть разные причины, но знаю одно: ребенка нельзя заставлять делать уроки и зубрить материал. Он должен его понимать, да и сама учеба приносить удовольствие, а не стресс.
Читала много отзывов в интернете о том,… Читать отзыв Дорогие родители, мой отзыв должен быть точно полезен для вас. В особенности, если ваши дети ну никак не проявляет любви к школьным предметам. На то могут быть разные причины, но знаю одно: ребенка нельзя заставлять делать уроки и зубрить материал. Он должен его понимать, да и сама учеба приносить удовольствие, а не стресс.
Читала много отзывов в интернете о том, что родители использую образовательные порталы, чтоб ребенок лучше понимал материал. По всем параметрам нам подошла платформа Учи.ру.
В первую очередь порадовал тот факт, что все материалы обучающие полностью соответствуют требованиям Минобразования. Так хотя бы ты точно знаешь, что ребенок будет обучаться ПРАВИЛЬНО, а не по выдуманным стандартам, да и не нужно сидеть и каждое задание проверять, чтобы ему мозг не промыли. Второе — бесплатный доступ к большому количеству материалов и предметов. Есть платные курсы, но они такие, для общего развития. Например, курсы по финансовой грамотности или программированию. В школьной программе этого нет, но было бы неплохо ребенку разбираться и в этом. Первые несколько месяцев пробовали выполнять только бесплатные задания. Шли по школьному плану. Ребенок счастлив, что нет скучных заданий, все в виде игры.
В основном эта платформа, конечно, для начальной школы. Для старших меньше материала. В конце октября получили уведомление, что можно купить тариф «Всё включено» со скидкой хорошей. Взяли доступ на год. Туда входят все школьные предметы, все развивающие игры, тайная лаборатория с усилиными заданиями по математике, программирование и курс по планированию. Отдали чуть больше 4 тысяч. Не дорого, я считаю.
Достоинства:
Недостатки:
Оплатили, но доступа нет!
В июле взяли рассрочку по оплате полного доступа. В августе была утеряна карта, с которой списывали платёж. И всё! Доступ закрылся. Данные новой карты ввести нельзя! Кнопка «Помощь» не работает. Туда писали и всё в пустоту. 3 месяца никто так и не ответил. Звонили на «горячую линию». Не отвечают или сбрасывает автоответчик после квеста «нажми правильную цифру». Более того -… Читать отзыв В июле взяли рассрочку по оплате полного доступа. В августе была утеряна карта, с которой списывали платёж. И всё! Доступ закрылся. Данные новой карты ввести нельзя! Кнопка «Помощь» не работает. Туда писали и всё в пустоту. 3 месяца никто так и не ответил. Звонили на «горячую линию». Не отвечают или сбрасывает автоответчик после квеста «нажми правильную цифру». Более того — приходит предложение снова оплатить доступ. И письма на почту , которые «отправлены автоматически и отвечать на них не нужно».
Ужас, а не сервис! Верните деньги хотя бы!
Достоинства:
Здравствуйте, приносим свои извинения за доставленные неудобства! Чтобы мы могли вам помочь, напишите, пожалуйста, номер вашего обращения, он должен был прийти от службы поддержки в ответ на ваш запрос.
Хорошая площадка для обучения ребенка
Дарья 4 декабря, 2021 год
Пользуемся этой платформой не так давно, но уже смогли оценить все ее положительные стороны. Рассказываю!
На регистрацию потратите не больше 5 минут, нужно подтвердить номер телефона родителя и небольшую анкету заполнить. В личном кабинете есть все, чтоб вы могли отслеживать успехи ребенка:
1) есть шкала, где отмечается время и частота использования платформы ребенком;
2) отметки пройдённых тем по предметам;
3) есть папка… Читать отзыв Пользуемся этой платформой не так давно, но уже смогли оценить все ее положительные стороны. Рассказываю!
На регистрацию потратите не больше 5 минут, нужно подтвердить номер телефона родителя и небольшую анкету заполнить. В личном кабинете есть все, чтоб вы могли отслеживать успехи ребенка:
1) есть шкала, где отмечается время и частота использования платформы ребенком;
2) отметки пройдённых тем по предметам;
3) есть папка с неправильно пройденными заданиями, их можно потом дополнительно разобрать.
Как только ребенок правильно выполняет задание, его хвалят за проделанную работу. Детишек это очень мотивирует. Учиться тут в разы интереснее, потому что занятие идет в компьютере и очень похоже на игру. Дай современным детям волю, они будут сутками напролет играть в компьютер, а тут хотя бы с пользой для образования.
Дается не просто сухой материал, а создается целый игровой мир. Есть и свои персонажи, и какие-то паралелльные квесты, интересные сюжетные линии, за пройденные задания начисляется валюта, которую потом можно тратить на обустройство комнаты и улучшение персонажа. Детям тяжело объяснить для чего нужно учится, для них слова взрослых о перспективах будущего пустой звук, а тут понятная мотивация, видимый результат трудов, а не отложеный на много лет. Мне кажется за такими платформами будущее, и наши внуки уже только так и будут учиться.
Учи.ру пользоваться продолжим, так как видим много перспектив для ребенка тут.
Достоинства:
Не просто образовательный портал, а целая онлайн школа
Мы занимаемся с дочкой на учи ру уже 3 года — с самого начала школьной жизни и я до сих пор не перестаю восхищаться этой платформой. Очень, ну просто очень много карточек с заданиями, курсы на любой вкус и цвет — и программирование, и тайм-менеджмент (!! для начальной школы!!), и различные бесплатные олимпиады (кстати, вот буквально пару дней назад мы… Читать отзыв Мы занимаемся с дочкой на учи ру уже 3 года — с самого начала школьной жизни и я до сих пор не перестаю восхищаться этой платформой. Очень, ну просто очень много карточек с заданиями, курсы на любой вкус и цвет — и программирование, и тайм-менеджмент (!! для начальной школы!!), и различные бесплатные олимпиады (кстати, вот буквально пару дней назад мы приняли участие в международной олимпиаде по математике, там задания так логику и гибкость мышления такие, что даже мне было полезно наблюдать). У нас приобретен полный пакет курсов по школьным предметам, в него также включен курс по программированию, дочь уже получила за него диплом. У нее уже больше достижений, чем у меня за 35 лет жизни))) Младшего сына в августе зарегистрировала тоже и мы теперь на учи.ру готовимся к школе. Оба ребенка у меня проходят сейчас олимпиады. С нового года хочу дочке открыть доступ на курс «Финансовая грамотность». В общем я даже не смогу придумать, чего еще не хватает на учи ру. Есть все. Даже вкладка с репетиторами. Правда, регулярно занимаясь на учи.ру, он вам не понадобится точно!
Достоинства:
Недостатки:
Делаем обучение ребенка в школе более эффективным
Ольга 3 декабря, 2021 год
Помимо учебы в школе, сын занимается на площадке Учи.ру. Он сейчас в 3 классе. Мамочки сыновей поймут меня, иногда сложно заинтересовать пацанов обучением. Вижу, что у друзей с дочками таких проблем почти нет. В нашем классе очень хороший учитель, но у нее 20 человек, помимо моего сына, и всем уделить должное внимание на уроке попросту невозможно. Мы нашли доступный и… Читать отзыв Помимо учебы в школе, сын занимается на площадке Учи.ру. Он сейчас в 3 классе. Мамочки сыновей поймут меня, иногда сложно заинтересовать пацанов обучением. Вижу, что у друзей с дочками таких проблем почти нет. В нашем классе очень хороший учитель, но у нее 20 человек, помимо моего сына, и всем уделить должное внимание на уроке попросту невозможно. Мы нашли доступный и приятный способ закрепления и повторения материалов. Помимо того, что сын изучает в школе, дома мы на эту же тему проходим задания на Учи.ру. Площадка сразу же отображает то, как ребенок понял материал. Если есть неправильно решенные задания, то они уходят в папочку специальную для работ над ошибками. В конце недели мы открываем ее и вместе разбираем задания, заново их прорешиваем. Вперед не летим, хотя вижу, что сыну иногда хочется. Я не разрешаю, иначе из-за компьютера не выгоню. Весь материал подается просто и в игровой форме, детский мозг на это ведется, быстро включается в игру, поэтому и результат не заставляет себя ждать.
Вижу, что сыне учиться стало намного приятнее, потому что его успехи отмечают в школе, стал немного собраннее и внимательней. Искренне рекомендую платформу для использования родителям, у которых такие же вороносчитатели, как мой. Она хорошая. Сложность ее использования в том, что ребенок довольно-таки много времени проводит за компьютером, а если не поднять его, то будет сидеть до посинения, так что напоминайте ему делать гимнастику.
Достоинства:
Недостатки:
Учи.ру — классная находка для детей и их родителей
Мария 2 декабря, 2021 год
В начале ноября дочка участвовала в олимпиаде по литературе. Два этапа длились до 2 ноября, ребенок остался в полном восторге. Это была наша первая олимпиада в интернете. Денег не платили, все проходили бесплатно. Хотя за нее не жалко и деньги внести.
Дается час на выполнение заданий. Проверяются знания по пройденному курсу в школе. Задания в виде небольшого и интересного квеста…. Читать отзыв В начале ноября дочка участвовала в олимпиаде по литературе. Два этапа длились до 2 ноября, ребенок остался в полном восторге. Это была наша первая олимпиада в интернете. Денег не платили, все проходили бесплатно. Хотя за нее не жалко и деньги внести.
Дается час на выполнение заданий. Проверяются знания по пройденному курсу в школе. Задания в виде небольшого и интересного квеста. Пока первый этап доча проходила, наблюдала за ней. Очень интересно. Вопросы задаются не мудреные, ребенок быстро вникает в суть и отвечает. В конце нас ждал диплом участника олимпиады, он выдается всем, кто принимал участие. Форма электронная, можно распечатать его на принтере и повесить на стену.
Сейчас ждем результат олимпиады «Безопасные дороги» на знание пдд. Очень полезная инициатива. Правила пдд важно знать с малых лет, в школе конечно об этом тоже рассказывают, но когда материал так наглядно и понятно преподносится, дети усваивают его лучше. Всего один тур, 60 минут, а пользы вагон. Уже не раз за последнее время слышала от дочки фразы типа: «Мама, мужчина же нарушает, тут переходить дорогу нельзя?», или «Мама, переезжать пешеходный переход на велосипеде нельзя, с него нужно слезть. Почему девочка этого не делает, она что не знает?» Это она дочка просто в олипиадах не участвовала, а так бы тоже знала.
Достоинства:
Недостатки:
Наше первое впечатление от портала Учи.ру
Елена 1 декабря, 2021 год
Об этой платформе узнала от своей подруги. Ее сын проходил курс по программированию и они были все в восторге, но курс платный. Я не готова платить за то, что сначала не попробую. Хорошо, что на Учи ру есть возможность обучаться бесплатно. Бесплатно для изучения доступны многие предметы, из начальной школы все, что и проходятся в школе. Для старших классов поменьше,… Читать отзыв Об этой платформе узнала от своей подруги. Ее сын проходил курс по программированию и они были все в восторге, но курс платный. Я не готова платить за то, что сначала не попробую. Хорошо, что на Учи ру есть возможность обучаться бесплатно. Бесплатно для изучения доступны многие предметы, из начальной школы все, что и проходятся в школе. Для старших классов поменьше, но всё равно есть.
Мы внимание обратили на математику, в школе не особо давалась нам. Ребёнок попробовал пройти первую тему, ему понравилось. Я хоть и понимаю обычно задания, которые ему задают, но понятно и внятно объяснить сыну их не получалось, а тут помощь в виде красочных и интерактивных заданий. Ребенок увлечён, кажется учиться теперь нравится немного больше.
В принципе не обязательно оплачивать курсы, бесплатных заданий вполне хватает, чтоб понять школьную программу. Материалы на Учи ру полностью соответствуют российским стандартам образования. Даже доп курсы можно сначала попробовать бесплатно, есть один или несколько бесплатных уроков на старте. Мы так попробовали пробный урок по программированию, сын проникся, теперь потихоньку занимается. Курс купил ему папа, с приличной скидкой, вышла какая-то смешная сумма, стоимость среднестатитической книжки, ну или двух. А я бы конечно лучше «Успею все» взяла. Курс по тайм-менеджменту и планированию, моему ребенку это ой как необходимо, но пока жду, пусть программирование пройдет.
Достоинства:
Недостатки:
Увлекательные олимпиады
Полюбилась нам с сынишкой платформа Учи ру своими олимпиадами. Одноклассница его заинтерсовала, рассказала, что участвует в олимпиадах по разным предметам на этой платформе. Участие было бесплатное, поэтому мы решили попробовать, ничем же не рискуешь. Думала, что если там ерундистика какая-то, то просто выключим и все. Регистрироваться пришлось на платформе вместе, потому что требуется подтверждение телефона родителя. Первую олимпиаду я с… Читать отзыв Полюбилась нам с сынишкой платформа Учи ру своими олимпиадами. Одноклассница его заинтерсовала, рассказала, что участвует в олимпиадах по разным предметам на этой платформе. Участие было бесплатное, поэтому мы решили попробовать, ничем же не рискуешь. Думала, что если там ерундистика какая-то, то просто выключим и все. Регистрироваться пришлось на платформе вместе, потому что требуется подтверждение телефона родителя. Первую олимпиаду я с ним сидела, чтобы удоставериться, что задания нормальные. А они нормальные оказались, даже интересные. Запомнился мне анатомический атлас в олимпиаде по окружающему миру что-ли, могу ошибаться, сын был в восторге, так как дедушка врач ему только недавно до этого подарил шикарную энциклопедию по анатомии, и он уже кое-что в этом понимал, и с удовольствием собирал задание. Задания не требуют каких-то углубленых знаний, они скорее на соображалку, ну база понятно нужна, но ничего супер заумного. Понятное дело, что есть и задания со звездочкой, где-то мой их берет, иногда нет. Мы не расстраиваемся, всегда есть над чем поработать. Оформление очень красивое, я бы в детстве от таких олимпиад пищала)). Если пройти все туры, то получаешь награду. Все награды есть в личном кабинете, но мы еще и печатаем, больше для бабушек с дедушками) Да и сынишке приятно их подержать в руках. Уже целое портфолио собрал. Радует разнообразие предметов, помимо школьных, есть и олимпиады за пределами школьных дисциплин: программирование, экология, предпринимательство. Есть даже международная олимпиада по математике, это супер вещь, не всем детям в реальной жизни предоставится возможность соревноваться со сверстниками из Индии и Бразилии. Очень достойный продукт делают ребята из Учи ру, спасибо за это!
Достоинства:
Сняли деньги без уведомления.
Гость 30 ноября, 2021 год
Год назад заплатили за услуги. В этом году не нуждаемся в их услугах и продление не заказывали. Но деньги списали без согласия и уведомления, используя данные прошлого года. Учи.ру ведут себя как мошенники. На звонки по телефону не отвечают. НЕ платите им деньги, то придется блокировать карточки, чтобы у них не было доступа к списанию средств!
Добрый день! Функцию «Автопродление» можно отключить в профиле ребенка, для входа в профиль нажмите на имя ребенка вверху страницы и выберите раздел “Профиль“. Нажмите кнопку ВЫКЛ рядом с надписью активные подписки. В случае возникновения трудностей, вы всегда можете связаться с нашей техподдержкой через вкладку “Помощь” на сайте, она находится в нижнем правом углу. Наберите ваш вопрос и нажмите на кнопку “Написать нам“. Мы обязательно вернемся по вашему обращению, отключим автопродление и оформим возврат средств за неиспользуемые курсы.
Ужасное обслуживание техподдержки
Гость 30 ноября, 2021 год
Сами задания мне нравятся, но что-то произошло со службой техподдержки. 12.10.2021 направила письмо об объединении нескольких профилей ребенка в один, т.к. несколько учителей создали разные профили, получается неудобно заниматься по обоим. В ответ тишина. Продублировала 28.10., опять тишина. Прошло уже почти два месяца с момента обращения и никакой реакции. По телефону 88005003072 вообще не дозвониться, всегда все заняты операторы. Ужасное… Читать отзыв Сами задания мне нравятся, но что-то произошло со службой техподдержки. 12.10.2021 направила письмо об объединении нескольких профилей ребенка в один, т.к. несколько учителей создали разные профили, получается неудобно заниматься по обоим. В ответ тишина. Продублировала 28.10., опять тишина. Прошло уже почти два месяца с момента обращения и никакой реакции. По телефону 88005003072 вообще не дозвониться, всегда все заняты операторы. Ужасное обслуживание!
Здравствуйте! Приносим свои извинения за доставленные неудобства. Горячая линия временно отключена из-за высокой нагрузки. Чтобы мы могли вам сейчас помочь, напишите, пожалуйста, номер вашего обращения, он должен был прийти от службы поддержки в ответ на ваш запрос. Показать 1 ответ
Оплаченный доступ не работает
Гость 29 ноября, 2021 год
Очень странная работа сотрудников, полный доступ оплатили, но доступа к заданиям нет(( письма сотрудники просто игнорируют, денежные средства никто возвращать не хочет….
Недостатки:
Здравствуйте, приносим свои извинения за доставленные неудобства! Чтобы мы могли вам помочь, напишите, пожалуйста, номер вашего обращения, он должен был прийти от службы поддержки в ответ на ваш запрос.
Первые победы в олимпиадах
Олеся Иванова 29 ноября, 2021 год
Занимаемся на учи.ру недавно, учитель зарегистрировала в сентябре. Она же нас подтолкнула на прохождение олимпиады по экологии, почитали про нее и решили попробовать, дочка любит окружающий мир, поэтому для первого раза звезды удачно сошлись.
Олимпиады доступны бесплатно для всех пользователей платформы учи.ру. Я поначалу думала, что если бесплатно, то и сделано будет на минимум, но это оказалось заблуждение. Сложно было удержаться… Читать отзыв Занимаемся на учи.ру недавно, учитель зарегистрировала в сентябре. Она же нас подтолкнула на прохождение олимпиады по экологии, почитали про нее и решили попробовать, дочка любит окружающий мир, поэтому для первого раза звезды удачно сошлись.
Олимпиады доступны бесплатно для всех пользователей платформы учи.ру. Я поначалу думала, что если бесплатно, то и сделано будет на минимум, но это оказалось заблуждение. Сложно было удержаться и не сесть с дочкой рядом решать, конечно, я немного ей помогала первый раз, но следующую олимпиаду по литературе она уже решала без подсказок взрослых.
В обоих олимпиадах она набрала большое количество баллов) Приятный бонус это диплом о прохождении олимпиады, награждали в школе всех, но дипломы получили лишь трое, и дочка в этой тройке! Другие тоже получили награды, но скромнее, все зависит от набраных баллов.
Теперь ждет и готовится к следующим олимпиадам – это очень мотивирует ребенка на саморазвитие, особенно когда одноклассники тоже участвуют, они потом обсуждают задания в школе. Хвастаются результатами.
Ничего не покупали, пользуемся только бесплатными функциями, так тоже можно и в марафонах участвовать и знания пополнять.
Достоинства:
Интересные и НЕ скучные олимпиады для школьников
Виктория Онегова 28 ноября, 2021 год
Портал Учи.ру начали использовать примерно год назад. Занимаемся бесплатно, долго за компьютером я не разрешаю детям сидеть, поэтому бесплатных заданий на 30 минут в день им хватает. Не знаю, как это отражается на учебе, так как мои дети всегда итак учились на отлично, и это скорее развлечение для них. Карточки они щелкают как орешки, задания несложные, ну для моих так… Читать отзыв Портал Учи.ру начали использовать примерно год назад. Занимаемся бесплатно, долго за компьютером я не разрешаю детям сидеть, поэтому бесплатных заданий на 30 минут в день им хватает. Не знаю, как это отражается на учебе, так как мои дети всегда итак учились на отлично, и это скорее развлечение для них. Карточки они щелкают как орешки, задания несложные, ну для моих так точно. Огромное преимущество платформы перед другими — регулярные олимпиады. Знаю, что некоторые родители не обращают на них внимание, потому что нагрузки детям и в школе хватает, НО скажу я вам они в корне отличаются от привычных школьных олимпиад. По себе помню, как мне не хотелось принимать в олимпиадах участие, это была повинность, чтобы не обидеть учителей. Исписываешь несколько листов, чтобы ответить на вопросы. Пыхтишь, потеешь, нервничаешь. Тут все по-другому.
Проходить первую олимпиаду вызвалась старшая дочка (она была в 3 классе в прошлом году), я ее конечно поддержала, но не погружалась в процесс. Потом она получила какую-то награду и все уши домашним прожжужала. В следующей олимпиадае уже и младшая захотела участвовать. Благо олимпиады и на первоклашек расчитаны. Задания похожи, но сложность разная. Скажу, что дети мои обожают их. Ни одной не пропускают. У нас уже собралась целая стопка дипломов и грамот)) Обычно олимпиада проходит в два тура, длится около двух недель, иногда месяц. Прорисовка у них фантастическая, приятно проходить, все задания интерактивные, дети от такого тащутся. Бывают мультипредметные олимпиады, например, Дино. Олимпиада проходит в августе, и это отличный способ встряхнуться после каникул и освежить знания, раскачаться перед новым учебным годом. Очень советую обратить внимание, дети правда расслаблено их проходят, с интересом, и очень радуются победам.
Достоинства:
Недостатки:
Служба поддержки не работает вообще!
Гость 28 ноября, 2021 год
Мой сын в 3 классе. Решил все 102 карточки по русскому языку за 3 класс.
Я написала 33 письма на Учи. Ру, чтобы снова включили эти же карточки за 3 класс.
Они не реагировали. Примерно через 2 недели моих писем нам включили 4 класс!
А сын в 3 классе! Нам нужен 3 класс, а не 4 класс!
Снова… Читать отзыв Мой сын в 3 классе. Решил все 102 карточки по русскому языку за 3 класс.
Я написала 33 письма на Учи. Ру, чтобы снова включили эти же карточки за 3 класс.
Они не реагировали. Примерно через 2 недели моих писем нам включили 4 класс!
А сын в 3 классе! Нам нужен 3 класс, а не 4 класс!
Снова пишу на Учи. Ру. Результата нет.
—
Здравствуйте, приносим свои извинения за доставленные неудобства! Чтобы мы могли вам помочь, напишите, пожалуйста, номер вашего обращения, он должен был прийти от службы поддержки в ответ на ваш запрос.
Крекс-пекс-фекс
Сын фанатеет от чтения, обожает всякое фентези, волшебников, драконов, Гарри Поттера читает, хотя не все книжки из серии ему сейчас по возрасту. Даже волшебную палочку летом себе выстругал. С математикой у него не все так волшебно, даже с точностью до наоборот — очень плохо. Гуманитарий весь в меня, как муж говорит. Решили как-то это дело исправлять, но у репетитора сыну… Читать отзыв Сын фанатеет от чтения, обожает всякое фентези, волшебников, драконов, Гарри Поттера читает, хотя не все книжки из серии ему сейчас по возрасту. Даже волшебную палочку летом себе выстругал. С математикой у него не все так волшебно, даже с точностью до наоборот — очень плохо. Гуманитарий весь в меня, как муж говорит. Решили как-то это дело исправлять, но у репетитора сыну не понравилось — не сошлись с преподом, пришлось искать альтернативы, а то год только начался, а дневник уже красный как закат.
В итоге нашла на учи.ру Магическую математику — вот то, чего нам не хватало все это время! Игра есть — есть, волшебник есть — есть, магия — есть! Все идеально, плюс сверху еще математика) Вроде начали совсем недавно, но сын уже втянулся, проходит уровни, выполняет задания, мантии новые выбирает в игре) Прямо великолепного внезапного улучшения в школе я пока не жду, но вроде потихоньку приносить стал четверки чаще приносить, там глядишь и на пять натренируется. Его друг тоже зарегистрировался, теперь сражаются в дуэлях. Мальчишкам такое нравится, и пользя колоссальная.
Достоинства:
Альтернатива компьютерным играм и учеба в удовольствие.
Евгения Васькина 26 ноября, 2021 год
альтернатива компьютерным играм и учеба в удовольствие.
очень спокойно отношусь вообще ко всем дополнительным кружкам, считаю, что школы, спорта и может быть какой-то творческой студии разок в неделю хватает за раз — а то ребенок жить не успевает, тольк бегает с развивашек на развивашки. поэтому когда учитель подключила нас к платформе, как она выразилась, «дополнительных занятий», была не в особом восторге…. Читать отзыв альтернатива компьютерным играм и учеба в удовольствие.
очень спокойно отношусь вообще ко всем дополнительным кружкам, считаю, что школы, спорта и может быть какой-то творческой студии разок в неделю хватает за раз — а то ребенок жить не успевает, тольк бегает с развивашек на развивашки. поэтому когда учитель подключила нас к платформе, как она выразилась, «дополнительных занятий», была не в особом восторге. но все поменялось, когда на сам сайт посмотрела внимательно, а особенно на формат заданий. по факту нам задавали домашнее задание на учи.ру и еще можно было решать ежедневные карточки, с ними получалось минут 20-30 в день на все, в третьем классе больше и не надо. но сын увидел у друга на планшете, как тот играет за волшебника прямо на сайте, каких-то клякс там уничтожает, конечно же сразу побежал ко мне просить такую же игру. я немного посомневалась, так как это был платный курс, но все-таки решила, что это недорого, да и расчитывала, что это заменит его компьютерные игрушки, тут хоть польза есть. теперь сидит, с упоением решает примеры, потому что курс «магическая математика» — это не просто бродилка, тут приходится головушку поднапрячь. выходит на дуэли с другом, постоянно напоминает мне, что они допустим в пять договорились играть, нужно не забыть и успеть все дела переделать, иначе я не разрешу)))
Достоинства:
Недостатки:
Боевая математика
Люмила Ладова 26 ноября, 2021 год
Не очень повезло с первой учительницей — точнее учитель очень хорошая, вела нас два года, но к сожалению заболела серьезно и мы переходили от заместителя к заместителю. Поэтому конечно какие-то пробелы в знаниях были ожидаемы.
Грустнее всего для меня было то, что часто домашнего задания и не было — учитель приходил на один раз и не давал его.
В итоге… Читать отзыв Не очень повезло с первой учительницей — точнее учитель очень хорошая, вела нас два года, но к сожалению заболела серьезно и мы переходили от заместителя к заместителю. Поэтому конечно какие-то пробелы в знаниях были ожидаемы.
Грустнее всего для меня было то, что часто домашнего задания и не было — учитель приходил на один раз и не давал его.
В итоге общее представление по всем предметам было, а навыка решения примеров тех же самых — нет. И мотивация на нуле — никто не заставлял заниматься слишком долго, тут и мой недосмотр конечно же есть.
Придумала, как привлечь ребенка к решению примеров — взяла Магическую математику на Учи.ру. Игровой формат зашел куда лучше, чем рабочие тетради, поэтому прогресс не заставил себя ждать. И уровни с кристаллами и противниками, и дуэли — все очень красочное и интересное и самое главное — приносит реальную пользу ребенку.
Достоинства:
Копилка под присмотром
Ольга 24 ноября, 2021 год
На даче вечерам играли с бабушкой в лото, сначала на игрушечные деньги, потом бабушка выдала детям по сто рублей монетками и сказала играть ими — решила так им привить культуру обращения с деньгами. В итоге, коненчо же, на второй день все было потрачено в сельмаге на мороженое и конфеты, и играть снова стали игрушечными деньгами. Я вообще против азартных игр,… Читать отзыв На даче вечерам играли с бабушкой в лото, сначала на игрушечные деньги, потом бабушка выдала детям по сто рублей монетками и сказала играть ими — решила так им привить культуру обращения с деньгами. В итоге, коненчо же, на второй день все было потрачено в сельмаге на мороженое и конфеты, и играть снова стали игрушечными деньгами. Я вообще против азартных игр, да и то, что дети не смогли отложить даже такую небольшую сумму, меня немного напугало. Поэтому я решила найти способ приучить их к бережливости. Как раз увидела в контакте рекламу курса Финансовой грамотности, посмотрела программу — там по этапам рассказывали про финансы, что такое банк и тд. Решила взять для детей его, так как все-все вопросы я за раз не придумаю и не отвечу на них, а тут все хорошо собрано в одном месте. В итоге два моих маленьких бизнесмэна договорились с отцом о «зарплате» за домашние обязанности, завели себе по огоромной копилке и активно копят на что-то (очень хочется узнать на что но они решили держать в секрете). В лото пока больше не играли — говорят, что когда свои деньги появились, их на игру тратить жалко.
Достоинства:
Преимущества платформы учи ру
Дарья 23 ноября, 2021 год
Если честно, у нас был очень негативный опыт использования онлайн-школ. За курсы по программированию отдали очень много, но от обучения ребенок не получил ни удовольствия, ни знаний. Может быть дело в подходе к подаче материала, я не знаю. Решили испытать удачу на Учи ру, дети подруги здесь изучают математику и английский, все довольны. Платформа поразила в первую очередь продуманным интерфейсоми… Читать отзыв Если честно, у нас был очень негативный опыт использования онлайн-школ. За курсы по программированию отдали очень много, но от обучения ребенок не получил ни удовольствия, ни знаний. Может быть дело в подходе к подаче материала, я не знаю. Решили испытать удачу на Учи ру, дети подруги здесь изучают математику и английский, все довольны. Платформа поразила в первую очередь продуманным интерфейсоми и красочным дизайном. Тут все просто и понятно, то есть понятно и мне, и ребенку. Еще одним приятным сюрпризом стала фиксация успехов и отметка пройденного материала.
Курсы по программированию платные, но недорогие. В сравнении с той суммой, что мы потратили ранее, это просто копейки. Изучение материала дается не сухой теорией, а в виде игр. То есть ребенок как бы проходит мультяшный квест, чтоб изучить материал и прийти к цели. Даже для меня, кто ни капли не понимает в программировании, была понятна тема. Нашим требованиям платформа полностью соответствует и я даже могу ее рекомендовать. Оказывается, есть и хорошее онлайн-образование.
Единственное, ребенок будет пропадать за компьютером много, но тут польза есть: материал изучает. Сейчас задумываемся о приобретении курса по английскому языку.
Достоинства:
Недостатки:
Обучение, которое соответствует ФГОС и ПООП
Анна 23 ноября, 2021 год
Как учитель начальных классов, в полном восторге от платформы Учи ру. Однажды предложила родителям на собрании использовать площадку для дополнительного изучения материала в интересном игровом формате, все согласились, тем более, что обучение бесплатное. Задаю на дом несколько раз в неделю домашнее задание выполнять на платформе. Детишкам нравится подача материала и игровой формат обучения. Многие идут вперед и не ждут своих… Читать отзыв Как учитель начальных классов, в полном восторге от платформы Учи ру. Однажды предложила родителям на собрании использовать площадку для дополнительного изучения материала в интересном игровом формате, все согласились, тем более, что обучение бесплатное. Задаю на дом несколько раз в неделю домашнее задание выполнять на платформе. Детишкам нравится подача материала и игровой формат обучения. Многие идут вперед и не ждут своих одноклассников, решают квесты по всем предметам. Сейчас любовь к учебе можно развить только правильным подходом.
На платформе весь теоретический материал соответствует ФГОС и ПООП — это нормативные документы, регламентирующие образование в школе. Учи.ру автоматизирует рутину и освобождает время учителя., так как здесь больше сотни тысяч готовых материалов для домашних и проверочных работ. Результаты проверяются автоматически, вижу как всю статистику по классу, так и результаты каждого отдельного ученика. Платформа учитывает, сколько заданий выполнил каждый ребенок и сколько времени у него это заняло,помогает сделать выводы, какие темы даются ему сложнее других. Освободившееся время можно потратить на подготовку интересных уроков для ребят, например, я использую готовые викторины и квесты из «Методической копилки», а еще есть отдельный раздел с заданиями для внеурочной деятельности.
Так что настоятельно рекомендую коллегам и родителям к использованию данную платформу)
Достоинства:
Недостатки:
Логично? Логично!
Вероника 22 ноября, 2021 год
Тактика в обучении ребенка у еня такая — взять от всего, что предлагается вокруг помаксимуму. Поэтому как только я узнала про учи.ру, зарегистрировала его там сама, позже класс через школу присоединился, мы прикрепились к ним. Начали с бесплатного функционала, но нам обоим понравилось и решили взять максимально интересные нам курсы дополнительно. Очень хотелось подготовиться к школьным олимпиадам — решали и… Читать отзыв Тактика в обучении ребенка у еня такая — взять от всего, что предлагается вокруг помаксимуму. Поэтому как только я узнала про учи.ру, зарегистрировала его там сама, позже класс через школу присоединился, мы прикрепились к ним. Начали с бесплатного функционала, но нам обоим понравилось и решили взять максимально интересные нам курсы дополнительно. Очень хотелось подготовиться к школьным олимпиадам — решали и задачи прошлых лет на учи ру, и смотрели сами в интернете, но хотелось структурированной подачи — я не всегда могла сесть и подобрать задания сама. Поэтому одним из первых курсов купили математику плюс — она не столько про примеры на сложение-вычитание, сколько именно на развитие мышления, логики, с нестандартными и очень интерактивными заданиями. Курс нравится сыну, я довольна
Достоинства:
Джунгли зовут
Анна Кирова 22 ноября, 2021 год
Не знаю, почему мне все время вспоминается эта старая передача, когда я вижу, как ребенок проходит квесты на учи.ру. Видимо, яркие картинки и вообще общая атмосфера мне напоминает мое детство)
Особенно, конечно, это бросается в глаза на математике плюс — там такая красивая карта с джунглями, морем, полими, горами и так далее, что мы с ребенком один вечер сидели и… Читать отзыв Не знаю, почему мне все время вспоминается эта старая передача, когда я вижу, как ребенок проходит квесты на учи.ру. Видимо, яркие картинки и вообще общая атмосфера мне напоминает мое детство)
Особенно, конечно, это бросается в глаза на математике плюс — там такая красивая карта с джунглями, морем, полими, горами и так далее, что мы с ребенком один вечер сидели и просто разглядывали ее, искали всякие детали. Но оформление в этом курсе это вообще не главное, хотя оно и безумно красивое — тут упор на развитие мышления. Очень много разных логических задачек, с цифрами, симметрией, признаками.
Даже мне интересно, хотя логика как предмет была в моей жизни давным давно, и тогда она меня совсем не радовала. Тут гораздо нагляднее все, хочется заниматься, а не сидеть над текстовой задачей. Считаю, что для младших классов это идеальный вариант «прокачать» голову, чтобы дальше уже заниматься, понимая основные принципы.
Достоинства: