Средней школы или средний как пишется

Неполное среднее образование в в школьник в в в общее образование первый уровень не профессиональное и не специальное

Неполное среднее образование как пишется

Неполное среднее образование


в в Школьник в в в Общее образование (первый уровень ) — не профессиональное и не специальное образование. В настоящее время к общему образованию в широком смысле принято относить следующие составляющие: дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее образование. Иногда дошкольное и/или начальное общее образование не включаются в понятие общее образование и рассматриваются отдельно. В и некоторых других странах три уровня — начальное общее, основное общее и среднее общее иногда называют средним образованием, так как они включены в и преподаются в средних .

— обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка возраста от 2 до 7 лет.

В зависимости от законодательства, традиций и культур подход к дошкольному образованию различен — перед ним могут ставиться различные основные и частные задачи, оно может быть обязательным или нет, реализуется через различные традиционные институты. осуществляется, как правило, в , учреждениях общего образования (предшкола), учреждениях дополнительного образования детей (центры и объединения раннего развития ребёнка), но может осуществляться и дома в семье. С учётом того обстоятельства, что в России сейчас более трети молодых семей, имеющих ребёнка, не обеспечены детскими дошкольными учреждениями, подготовка родителей к азам семейного дошкольного воспитания становится одной из важнейших задач молодёжной семейной политики.

Основная статья: Начальное общее образование (1-4 классы) — это первая ступень общего у в России и многих других странах. Получая начальное образование, дети приобретают первые об , в и решении прикладных .

На этом этапе формируется и начинает развиваться ребёнка. Основное общее образование (5-9 классы) — вторая ступень общего образования в России и в большинстве других стран, целями которого является создание условий для становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей и интересов.

Основное общее образование является необходимым этапом для получения среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования. В развитых странах основное общее образование является обязательным для всех, в большинстве развитых стран оно обязано быть общедоступным, то есть бесплатным. И то и другое прямо декларируется в .

В большинстве развитых стран основное общее образование подразумевает 9-летнее обучение в средней школе. В конце последнего 9-го года школьники сдают тесты (в России — ), результаты которых определяют возможность каждого ученика получить либо , либо .

В XX веке в СССР, в период с 1920-х по 1980-е, имелся статус «неполного среднего образования» (НСО): в 1920-х — 1960-х это было полностью оконченных 7 классов ( и семилетка) из 10 классов средней школы.

В 1960-х — 1980-х — это 8 классов из 10 классов средней школы. При переходе на 11-летнее среднее образование НСО соответствует 9 классам общеобразовательной школы. Среднее общее образование (10-11 классы) — третья, завершающая ступень общего образования в России и некоторых других странах, целями которого являются развитие творческих способностей обучающегося и формирования навыков самостоятельного обучения.

В соответствии с частью 5 статьи 66 Закона Российской Федерации «Об образовании» среднее общее образование является обязательным до достижения обучающимся восемнадцатилетнего возраста, если данное образование не было получено ранее. Среднее общее образование является необходимым этапом для получения высшего образования.

Основное назначение старших классов — подготовка к поступлению в . В старшие классы ученики проходят после отсевочных экзаменов, которыми заканчивается основное общее образование. В России среднее общее образование подразумевает начальное, основное общее образование и 2 года обучения в старших классах (10 и 11 классы).

В большинстве развитых стран это не 2, а 3 года (в некоторых странах, например, в Германии, 4).

По этой причине российские аттестаты признаются на Западе лишь частично, а российские абитуриенты лишаются возможности прямого зачисления в большинство зарубежных вузов. Среднее общее образование заканчивается сдачей государственных экзаменов (), результаты которых определяют возможность поступления в вуз. Кроме средних общеобразовательных школ, среднее общее образование существует и в средних специальных учебных заведениях СПО, как и в вечерних средних школах, гимназиях и лицеях.

Во Франции — «лицей» (10-12 классы) Основная статья: от декларирует доступность и бесплатность общего образования: «образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования». В некоторых странах, включая Россию, это положение закреплено в (см.

ст. 43 ). В настоящее время в некоторых странах (например, в России) общее образование является не только правом, но и обязанностью граждан.

Общее образование даётся в рамках государственных, муниципальных, а также частных организаций. В некоторых странах создание частных организаций в сфере общего образования запрещено, в других, как в России, большинство из уровней подлежит лицензированию. Практически во всех странах общее образование, по крайней мере до основного уровня включительно, можно получить бесплатно.

Обычно в рамках социальной политики государств происходит поддержка всей структуры общего образования. В отличие от , стандарты которого носят международный характер (), качество среднего образования, стандарты подготовки школьников и учебных программ разрабатываются на государственном уровне в каждой отдельной стране. Единой международной стандартизации в среднем образовании практически нет: есть только общие требования к продолжительности обучения в школе (не менее 12 лет) и необходимости введения государственных экзаменов для выпускников школ.

В одних странах школьники сдают 6 экзаменов (Великобритания, Франция), в других 12 (Швейцария). В большинстве стран цикл обучения в школе составляет 12 лет, но в Германии, Австрии среднее образование предусматривает 13-летнее обучение. В России цикл обучения короче — всего 11 лет и количество государственных экзаменов самое небольшое — всего 3 (русский язык, математика и английский язык).

Для получения аттестата о среднем (полном) образовании необходимо сдать только эти предметы. Остальные экзамены выпускник вправе выбрать при необходимости для поступления в ВУЗ. Образование — стратегически важное направление государственной политики.

Поэтому, несмотря на отсутствие международных стандартов в части среднего образования, международные организации (, , и другие) считают крайне важным отслеживать изменения, происходящие в сфере среднего образования как на мировом уровне, так и на национальных, для чего проводят собственные исследования. Самым авторитетным таким исследованием является PISA (Programme for International Student Assessment).

Согласно этому международному исследованию качества , в среднем по ОЭСР качество подготовки школьников снижается (с 500 баллов в 2000 году до 493 баллов в 2015).

Самое лучшее среднее образование, согласно рейтингу PISA, в Сингапуре и Японии. Из европейских стран список возглавляют Эстония и Финляндия. Россия из 73 стран, участвующих в рейтинге качества среднего образования в 2015 году, заняла 32 место.

  • ↑
  • Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств-участников Содружества Независимых Государств. — М., 2004. С. 64
  • 4 т., Москва, Гос. ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов, 1935-40
  • (неопр.) (недоступная ссылка). Дата обращения: 21 декабря 2018. 26 августа 2018 года.

Отличия полного, неполного и специального среднего образования

  1. 16.10.2020 11:20

Получить полное или неполное среднее образование можно, окончив общеобразовательную школу. Поскольку российские школьники получают общее образование без какого-либо профессионального направления, длительность их обучения на несколько лет меньше, чем в Европе, где ученикам прививают профессиональные навыки.

Европейские школьники могут начать полноценную работу сразу после окончания школы, получив документы о профессиональной подготовке. В России для этого придется еще несколько лет проучиться в образовательном учреждении (университете или колледже). Учебные заведения могут быть разными: технические, юридические, кулинарные и т.д.

Учебные заведения могут быть разными: технические, юридические, кулинарные и т.д.

Люди часто не отличают среднее образование (школьное) от среднего специального (после колледжа или училища), иногда смешивая их в одно понятие. Среднее образование делится на:

  1. неполное среднее — 9 классов, после которых школьник может решить поступить в колледж или училище;
  2. полное среднее — 11 классов.
  3. начальное — 4 года в начальной школе;

Если выпускник поступает в колледж после 11 класса, срок его обучения будет меньше за счет пройденной школьной программы. Однако большинство школьников отдают предпочтение высшим учебным заведениям.

Для получения среднего образования в Европе учиться придется дольше, чем в России.

Зато европейские выпускники могут получить полноценную работу уже после школы.

Но и пройти отбор на хорошую должность там сложнее.

Европейские старшеклассники могут выбрать профессию еще в школе — с ними работают специалисты, помогающие определиться, чего хочет ученик и какое занятие ему подходит. В России этот аспект обходят стороной, поэтому большинство выпускников не работают по специальности даже после магистратуры или вовсе бросают учебу. Для получения среднего образования ученик должен окончить 11 классов и успешно сдать ЕГЭ.

Только в таком случае оно будет считаться полным, и выпускник сможет выбрать, чем заниматься дальше и куда поступить. Есть 2 варианта пути к среднему полному образованию:

  1. сдача экзаменов экстерном без посещения занятий — такой способ набирает популярность у школьников, из которых всего 15% делают так из-за медицинских или социальных обстоятельств.
  2. посещение всех занятий и усвоение школьной программы за 11 классов с подтверждением знаний на экзамене;

Экстерном можно пройти программу нескольких лет обучения всего за 1 год. Право на экстернат есть у всех школьников, если их родители дадут согласие.

Бывают случаи, когда ученик вынужден оформить экстернат, потому что родители постоянно в командировках или живут далеко. Удобным видом экстерната является дистанционное обучение, доступное с 1 класса.

Здесь ответственность за образование ребенка ложится на родителей. Обычно такой метод используют родители очень одаренных детей, чтобы оградить их от насмешек одноклассников, напряженных отношений в классе и душевных травм.

Но чаще всего таким детям просто неинтересно и бессмысленно учиться со всеми, поэтому им необходима индивидуальная программа.

Для обычных детей современные школы дают все возможности раскрыть свой потенциал и чувствовать себя комфортно — дети могут выполнять задания в своем темпе, не равняясь на более способных одноклассников.

Это помогает сформировать у ребенка здоровую самооценку, не провоцируя у него отторжение от учебы.

Чтобы получить среднее профессиональное образование, необходимо закончить учебное заведение определенной направленности, куда можно поступить после 9, 10 или 11 класса. Окончивший 9 классов школьник редко имеет хотя бы смутные представления о том, чем он хочет заниматься и что ему нравится.

Осознанность в таком возрасте встречается редко, детям нужна помощь специалистов по профориентации, чтобы выбрать подходящую профессию и не сожалеть в будущем. При выборе учебного заведения нужно ориентироваться на семейные факторы поступающего:

  1. Позволяет ли их материальное положение оплачивать учебу в престижных заведениях с сильными и интересными программами. Выпускникам таких учреждений проще найти хорошую работу. Если такой возможности нет, можно поступить в другое заведение на бюджет.
  2. Могут ли они отпустить ребенка в другой город. Региональные заведения зачастую не могут дать образование столичного уровня — у них нет должного финансирования и педагогов высшего ранга. Поэтому лучше выбирать колледжи в крупных городах.
  3. Есть ли у родителей возможность помогать ученику или оптимальным выходом будет дистанционное или заочное обучение.

Выбор третьего варианта имеет ряд плюсов: доступная цена и много свободного времени. Причем качество и объем программы примерно одинаковые как у заочников, так и у дистанционщиков.

После выбора колледжа можно смело подавать документы и ждать результатов отбора.

Некоторые учебные заведения требуют прохождения дополнительных вступительных испытаний или собеседований, в зависимости от программы. Если абитуриент прошел отбор, ему придет уведомление, и он сможет приступить к учебе.

Неоконченное или незаконченное, или неполное высшее образование: как правильно писать в анкете, резюме при трудоустройстве?

Как правильно написать в резюме неоконченное или незаконченное, или неполное высшее образование?

Сегодня вы узнаете, как правильно написать в резюме, анкете на работу неоконченное или незаконченное, или неполное высшее образование?

Данная информация будет полезна тем, кто желает составить успешное актуальное резюме. Ведь правильно составленное резюме — гарант того, что вы получите достойную должность. Если послать запросы одному из поисковиков интернета, то по всем трем запросам мы получим образцы резюме, поэтому в этом случае смело довериться Google или Яндекс не получится.

Если послать запросы одному из поисковиков интернета, то по всем трем запросам мы получим образцы резюме, поэтому в этом случае смело довериться Google или Яндекс не получится.

Давайте разберемся, что означает каждое словосочетание: неоконченное или незаконченное, или неполное высшее образование, и что мы под ними подразумеваем.

  1. Неоконченное высшее образование — этот термин обозначает то, что человек поступив в высшее учебное учреждение, учился, но на каком-то этапе оставил образование (академический отпуск, отчисление, перестал учиться по своей инициативе). Так как студент приложил немало усилий, а также приобрел знания, а возможно и практические навыки, которые могут принести пользу на предприятиях Российской Федерации, Министерством образования и науки было принято решение выдавать справки о высшем неоконченном образовании (образец приведен ниже на фото). Из данного документа можно сделать вывод, что корректнее указать в резюме именно данную формулировку;
  1. Незаконченное высшее образование. Разговорная русская речь весьма своеобразна, так как она настолько вливается при помощи телепередач, фильмов, новостных программ и социальных сетей, что человеку становится сложным понять, где деловой русский язык, а где его разговорная интерпретация.

    Итак, как вы поняли, данная формулировка не более чем разговорная интерпретация и вставлять ее в резюме не рекомендуется.

  2. Неполное высшее образование. Стоит понимать, что до октября 2007 года (а это не так уж и давно, если учитывать что среднестатистический россиянин чаще всего меняет работу несколько раз в жизни) данная формулировка считалась корректной, так как была прописана в законодательной базе. После изменения закона, дипломы с пометкой неполное перестали выдавать, и заменили их справками с иной формулировкой.

    Соответственно на данный момент формулировка считается правильной, но устаревшей. И если вы метите на престижную работу — не формулируйте информацию об образовании устаревшими фразами.

Давайте резюмируем, как правильно писать неоконченное или незаконченное, или неполное высшее образование?

Если вы желаете получить интересную должность и хотите презентовать себя как современного грамотного специалиста, то в резюме необходимо писать неоконченное высшее образование. Для примера рассмотрим резюме двух людей.

Первый вариант — студент прервал обучение до октября 2007 года, второй вариант — студент прервал обучение после октября 2007 года. Образование: Неоконченное высшее образование Московский государственный лингвистический университет Библиотечно-информационная деятельность Диплом о неполном высшем образовании. Образование: Неоконченное высшее образование Московский государственный лингвистический университет Библиотечно-информационная деятельность Справка о неоконченном высшем образовании.

И в заключение рекомендуем посмотреть видео о том, нужно ли высшее образование в 2020 году и как лучше всего развивать себя для успешной карьеры. Автор: Оцените статью

Среднее образование в России: виды и их особенности

Обновлено 18 января 2021 Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. неотъемлемой частью развития каждой личности.Цель этого процесса – воспитание растущих индивидов, , социального взаимодействия и полезным знаниям.Опыт, полученный с помощью образования, в будущем помогает человеку самореализоваться и занять активную позицию в обществе.Прежде чем коснуться основной темы статьи – среднего образования, сделаем небольшое отступление, в котором оговорим, каким образование бывает вообще, .Это необходимо для того, чтобы понимать, что среднее образование – это лишь часть большой системы, которая в РФ выглядит следующим образом:

  • Средне-специальное образование – это подготовка для работы в различных направлениях . Такие кадры готовят:
    1. основной общий или среднее неполное – это 5-9 классы.

      К изучению подключают научные направления (химия, биология и т.д.);

    2. Среднее профессиональное образование – это подготовка специалистов среднего звена, которую обеспечивают следующие образовательные учреждения:
      1. можно выбирать среди 400 профессий;
      2. Первый уровень – делится на дошкольное и школьное образование.

        Последнее, в свою очередь, также имеет подуровни:

        1. обучение занимает меньше времени;
        2. технические лицеи – почти то же самое, что техникумы, но с более серьезным средне-техническим образованием;
        3. начальный общий – младшие классы с 1 по 4 – ребенок получает о том, как устроен мир;
        4. Второй уровень – более серьезный, так как предполагает получение профессиональных знаний и навыков. Эта ступень тоже делится на подуровни:
          1. полный общий или среднее полное образование – это 10-11 классы. Обучение на этом этапе направлено на подготовку к сдаче ЕГЭ и поступлению в высшие учебные заведения.
          2. среднее профессиональное и специальное образование – техникумы, лицеи, колледжи;
          3. курсы, студии, центры дополнительного образования и т.д.

            обучают людей «массовым» профессиям: бухгалтер, парикмахер, официант и др.

            Получить такую подготовку можно в разные сроки — от двух месяцев до года.

          4. 10-11 классы – это среднее полное, подготовка к ЕГЭ, позволяющим дальнейшее обучение в высших учебных заведениях.
          5. срок дальнейшего обучения в ВУЗе тоже сокращается на год-два;
          6. различные льготы от больших предприятий (питание, проезд и т.д).
          7. высокая степень трудоустройства;
          8. колледжи – конкурс при поступлении, посещение лекций, семинаров и выполнение лабораторных работ в течение 4 лет.
          9. высшая квалификация – , докторантура (кандидаты наук, доктора наук).
          10. техникумы – дают основную подготовку будущим специалистам. Поступление на конкурсной основе, обучение в виде лекций, , лабораторных работ длится 3 года;
          11. после 5 лет трудового стажа диплом ССО приравнивается к высшему образованию;
          12. 5-9 классы – это среднее основное (неполное) образование, подготовка к ГИА. На этом этапе ребенок раскрывает свои способности и таланты, развивает их в полной мере;
          13. училища – готовят специалистов рабочих профессий: слесарей, столяров, токарей и т.д.

            Обучение занимает около 3 лет, в течение которых молодые люди изучают около 20 дисциплин, пишут курсовые, сдают зачеты и экзамены;

          14. 1-4 классы – начальная школа, и приобретению основных знаний об окружающем мире;
          15. высшее – это наличие , или .

          Неполное, полное и специальное среднее образование – отличия

          Среднее образование дает общеобразовательная школа. Оно может быть полным или неполным. Российская образовательная система отличается европейской тем, чтосредняя школа не дает профессиональной направленности.

          При этом длительность среднего образования в России меньше за счет того, что школьники не получают профессиональных навыков для начала трудовой деятельности. В Европе выпускники средних школ имеют право работать в соответствии с полученными базовыми навыками, не обучаясь в колледжах или университетах.

          В России для профессиональной деятельности необходимо поступить в профессиональное училище, обучение в котором длится 2-4 года.

          Учебные заведения бывают различной направленности – технические, педагогические, финансово-экономические, юридические, учебные заведения искусства, кулинарные. Часто среднее образование путают со средним специальным.

          Среднее – это школьное, а среднее специальное – это колледжи и профтехучилища.

          Среднее образование делится на начальное, неполное и полное. Начальная школа длится 4 года, неполное среднее образование – 9 лет, после чего школьник имеет право забрать документы и поступить в колледж по какому-либо направлению деятельности, наиболее полно отвечающему его наклонностям или талантам. Полное среднее – 11 лет. После 11 класса есть возможность также поступить в колледж, при этом сроки обучения будут меньше за счет прохождения основной программы в школе.

          Большинство школьников поступают сразу в вузы и получают высшее образование.

          Для сравнения, какое образование считается средним за границей: срок обучения больше, чем в российских школах, но за границей выпускники после окончания учебы в школе получают диплом, который позволяет им официально трудоустроиться и получать деньги за работу. К профессиональному отбору там относятся серьезнее. Со старшеклассниками работают специалисты, которые определяют степень заинтересованности каждого в профессиональной деятельности.

          В результате такого отбора многие абитуриенты делают правильный выбор специальности и впоследствии получают удовольствие от работы. К сожалению, в российских школах уделяется мало внимания будущей профессиональной деятельности, поэтому некоторые студенты меняют специальность после бакалавриата, или вовсе оставляют учебу, предпочитая выполнять более простую физическую работу, не требующую умственных усилий.

          Чтобы получить полное среднее образование, необходимо учиться в школе 11 лет, сдать тесты ЕГЭ и получить аттестат.

          После этого полное среднее образование можно считать оконченным, а выпускник может выбирать, что ему дальше делать – работать или поступать в учебные заведения для продолжения обучения. Как получить полное среднее образование:

          1. Экстерном, сдавая экзамены, но не посещая уроки. В последнее время такая форма обучения получила распространение в больших городах. При этом только 15% детей сдают экзамены и итоговую аттестацию по медицинским или социальным показателям. Остальные предпочитают по-своему распределять время, посещать другие учебные заведения и отдыхать, сколько позволяет занятость.
          2. Очным способом, посещая уроки вместе со всеми.

          Экстерном можно сдавать программу нескольких лет обучения за один год. Главное, чтобы учащийся успевал изучать и «переваривать» информацию так, чтобы она откладывалась в долгосрочной памяти.

          Оформить экстернат, по закону, может любой школьник с согласия родителей. Иногда эта форма бывает вынужденной из-за частых командировок родителей или проживания за границей. Одна из разновидностей экстерната – дистанционное обучение в общеобразовательной школе.

          Оформить ребенка можно с первого класса, но при этом на родителей ложится ответственность за учебу детей.

          Если оба родителя заняты, они не смогут контролировать, что школьник выучил, а что – нет.

          Здесь важно взаимодоверие. К дистанционной форме или экстернату прибегают родители одаренных детей.

          Такие обычно не пользуются популярностью среди одноклассников и получают психологическую травму, когда вынуждены выслушивать насмешки и терпеть издевательства от сверстников. Или же одаренному ребенку неинтересно учиться в общем потоке – он лучше запоминает материал и движется в разы быстрее одноклассников.

          Поэтому требует индивидуальной программы обучения.

          Плюс современного образования для обычных (не одаренных) детей в том, что оно значительно расширило возможности в плане учебы и психологического комфорта, когда ребенок изначально ориентируется на свои способности и не испытывает унижения, когда кто-то выполняет задание лучше или быстрее. Это позволяет поддерживать самооценку и постепенно развивать способности, не вызывая негативного отношения к учебному процессу.

          Получить среднее профессиональное образование, то есть окончить учебное заведение с определенной сферой деятельности, можно после 9, 10 или 11 класса. В 9 классе важно, чтобы подросток хотя бы приблизительно осознавал, что ему нравится делать и чем он хотел бы зарабатывать на жизнь. Такой осознанный подход встречается у детей крайне редко, в большинстве случаев им нужна помощь и профессиональная ориентация, чтобы не ошибиться в выборе профессии.

          После того, как абитуриент определяется со специальностью, можно приступать к выбору учебного заведения. Здесь много зависит от родителей:

          • Могут ли они оплачивать престижный частный колледж, если программы там интереснее и сильнее. После качественного среднего образования легче получить работу, так как работодатели обычно знают, какие учебные заведения как готовят специалистов. Если нет средств на дорогой колледж, придется поступать на бюджет по конкурсу.
          • Отпускают ли подростка в другой город. Известно, что московские средние специальные учебные заведения готовят хороших специалистов по обновленным программам. Региональные училища редко могут себе позволить ввести обновления в процесс учебы, так как не имеют достаточного государственного финансирования.
          • Готовы ли помогать студенту при очной форме обучения или средств хватит только на заочную или .

          Последний пункт не столь важен, даже имеет преимущества в цене и наличии свободного времени.

          При этом качество программ остается прежним – материалы одинакового содержания получают очники, заочники и дистанционщики. Когда выбран колледж, можно собирать документы и подавать заявку.

          В зависимости от того, какой конкурс на одно место планируется в этом году, руководство учебного заведения может объявить собеседование или назначить дополнительные экзамены по профильным дисциплинам. При поступлении в престижные колледжи нужно быть к этому готовыми. После сдачи экзаменов или собеседования приемная комиссия выбирает абитуриентов, прошедших конкурсный отбор и присылает им уведомление, что они зачислены на первый курс.

          Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

          Среднее образование в России – что это такое, зачем оно нужно и какие есть виды среднего образования

          / Ступень образования, которая находится между начальным и высшим.

          1 252 Автор: Светлана Епишева Дата: 07.03.2021 Время чтения: 5 минут Среднее образование в Российской Федерации – это в первую очередь 11 классов обучения в средней школе. Девять классов – это основное обязательное образование, дающее право на получение аттестата об основном образовании. Среднее профессиональное образование, оно же специальное – это обучение выбранной профессии, получение достаточных знаний и навыков для последующей работы по выбранной специальности.

          Сегодня я кратко остановлюсь на единой структуре гособразования. И более подробно расскажу о среднем общем (полном) и специальном образовании.

          Содержание В нашей стране вся система государственного бесплатного образования включает три последовательных этапа:

          • Дошкольное (детские сады, ясли, кружки, студии, подготовительные курсы).
          • Школьное (школы, гимназии, лицеи).
          • Послешкольное (училища, колледжи, техникумы, университеты, академии).

          Единственное обязательное из трех – школьное, и только девятилетка. Всем выпускникам 9 класса необходимо пройти государственную итоговую аттестацию (сокращенно ГИА), сдать ОГЭ (расшифровывается как основной государственный экзамен).

          Существует еще государственный выпускной экзамен или ГВЭ, который сдают отдельные категории учащихся. При условии успешного прохождения испытаний ребятам вручается аттестат об основном общем образовании. Любое дальнейшее получение знаний – необязательное.

          Школьная программа, в свою очередь, разбивается на:

          1. среднюю полную или общую полную (к девяти школьным годам прибавляются два старших класса – 10 и 11).
          2. начальную (первые три или четыре года обучения);
          3. основную, которую еще называют средней неполной (программа получения знаний до 9 класса включительно);

          После окончания школы вчерашнему старшекласснику предоставляется возможность продолжить учебу, поступив в средние или высшие учебные заведения, и получить соответственно:

          1. высшее профессиональное образование (доступно только после 11 класса).
          2. среднее специальное образование (доступно после 9 и 11 классов);

          Система гособразования России позволяет гражданам страны приобретать общие и специальные знания, проходить профессиональную переподготовку, повышать квалификацию на протяжении всей жизни.

          Кроме того, существуют дополнительные виды образования: музыкальные, художественные школы, спортивные секции, творческие и технические мастерские, языковые курсы и многое другое. Среднее общее или среднее полное образование – это обучение в среднем образовательном учреждении (школе) на протяжении 11 лет.

          Среднее общее или среднее полное образование – это обучение в среднем образовательном учреждении (школе) на протяжении 11 лет. Условно занимает место между основным (девятилетка) и высшим образованиями. Учеба на этом этапе направлена не только на изучение школьных предметов, получение новых знаний, развитие самостоятельности, но также имеет целью формирование личности, выявление индивидуальных способностей, интереса к той или иной профессии.

          Готовит к следующей ступени просвещения, началу взрослой жизни.

          Образовательные организации могут организовывать интернаты для проживания обучающихся. Как правило, это специализированные школы узкой направленности, отдельные профильные классы, привлекающие талантливых детей со всех уголков страны. По окончании одиннадцатилетки будущие абитуриенты проходят аттестацию, сдают единый госэкзамен, сокращенно ЕГЭ.

          Ученикам, получившим положительные оценки, вручают аттестат о полном среднем образовании.

          Его еще называют аттестатом зрелости. Этот документ предъявляют на следующих этапах обучения – при поступлении, например, в колледж или институт.

          В России средним образованием считается не только школьное, но и специальное послешкольное. Оно направлено на овладение рабочими профессиями, готовит специалистов и служащих, работа которых не требует наличия высшего образования. Это так называемые сотрудники среднего звена.

          В общей структуре образования занимает место между школой и университетом.

          Главное требование к поступлению – наличие аттестата, выдаваемого по окончании школы. Для выпускников 9 класса, имеющих неполное среднее образование, предусмотрена учебная программа 10 и 11 классов.

          Здесь они могут сдать ЕГЭ, получить аттестат зрелости. Процесс обучения соответствует всем государственным стандартам, включая освоение выбранных профессий.

          Среднее профессиональное образование (или СПО) приобретают в ссузах (это средние специальные учебные заведения). К ним относятся:

          • Колледжи. Подготовка осуществляется по стандартам углубленного освоения профессий. Срок обучения – до 4 лет.
          • Техникумы или училища. Студентов готовят по программам специальной базовой подготовки. Срок обучения – 2-3 года.

          В ссузах готовят квалифицированных рабочих строительных (столяр, маляр, каменщик), промышленных (монтажник, токарь, наладчик), добывающих (проходчик, взрывник, горнорабочий), сельских и лесных (зоотехник, механизатор, лесничий) предприятий.

          Для сферы услуг выпускают официантов, стюардесс, горничных, портных, модельеров, дизайнеров. Кроме того, здесь можно получить профессии юриста, менеджера, администратора, программиста, операциониста, воспитателя, фельдшера. Полный перечень специальностей, которым обучают в ссузах, содержится в .

          Во время учебы студенты очной формы, обучающиеся за счет бюджета, получают государственную стипендию.

          Иногородние ученики обеспечиваются общежитием при условии наличия жилфонда у учебной организации.

          При удовлетворительной сдаче экзаменов и прохождении аттестации молодому специалисту выдается диплом о среднем профессиональном (специальном) образовании. Этот документ, наряду с аттестатом о среднем образовании, позволяет поступать в высшие учебные заведения (вузы).

          Абитуриенты, окончившие техникумы и колледжи с присвоением профессиональной квалификации, имеют ряд преимуществ перед выпускниками школ при поступлении и/или дальнейшем обучении в высшем учебном заведении. Им, например, даются следующие преференции.

          • Выбрать способ поступления на бакалавриат или специалитет: предоставить результаты ЕГЭ либо держать внутренние экзамены. Можно даже какой-то предмет зачесть по ЕГЭ, а другой сдать в вузе.
          • При подаче документов на профильную специальность заменить вступительные экзамены по общеобразовательным предметам.
          • По зачислении на первый курс университета перезачесть ранее пройденные предметы, перейти на ускоренную форму обучения.
          • Поступить сразу на 2 курс, благодаря сотрудничеству образовательных организаций идентичного профиля.
          • Получить дополнительные баллы, увеличив шансы на поступление.

          Все преимущества устанавливаются на усмотрение администрации вуза, доводятся до сведения абитуриентов приемной комиссией.

          Подводя итог, напомню, что в Российской Федерации существует два вида среднего образования:

          1. общее школьное – это 11 классов с получением аттестата зрелости;
          2. профессиональное послешкольное – это 2-4 года в ссузах с освоением специальности и получением диплома о среднем профессиональном образовании (сокращенно СПО).

          Среднее образование является неотъемлемой частью системы гособразования, связующим звеном между основным обязательным и высшим образованием.

          Друзья, как вы относитесь к отечественной системе государственного образования, считаете ли ее эффективной? Делитесь своим мнением в комментариях. Оцените статью Поделитесь с друзьями Автор публикации: Дата: 07.03.2021 ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ РАССЫЛКА Получайте самые интересные статьи по почте и подписывайтесь на наши социальные сети

          Неполное среднее образование это какое образование

          Краткое содержание:Советы юристов 01.12.2017, 12:23• г.

          Мурманск • Вопросов:1Вопрос №13549048Если я поступил в колледж после 9 класса, и меня отчислили с последнего 3 курса (дали справку) это считается какое образование.

          (неполное среднее, среднее или полное среднее)Челушкин Д.

          И. Юрист • г. Раменское • отзывов: 221 • ответов: 371 01.12.2017, 12:28 Здравствуйте, уважаемы посетитель. Это считается неполное среднее образования, поскольку чтобы было среднее образование, нужно окончить образовательное учреждение. Всего вам самого хорошего. УточнитьВам помог ответ?ДаНет Адвокат • г.

          Мурманск • отзывов: 34 036 • ответов: 74 904 01.12.2017, 17:33 Добрый день! Образование у Вас называется — Основное общее.

          Т.е. 9 классов или неполное среднее. Т.к. среднее общее образование это 11 классов.

          (ст. 66 ФЗ » Об образовании» ) А если бы получили диплом колледжа, у Вас у же было бы среднее специальное или среднее — техническое. смотря какой колледж. Задать вопросВам помог ответ?ДаНет17.04.2013, 17:17• г. Старый Оскол • Вопросов:14Вопрос №2369907Работаю преподавателем математики в пяти группах 1 курса в колледже среднего-профессионального образования.

          Студенты первого курса, это студенты, изучающие предметы школьного курса 10-11 класса, т.к поступили в колледж, имея только основное (неполное) среднее образование. Как часто (с какой периодичностью) должны проверяться рабочие тетради по математике, существует ли нормативный документ?Ампилогов В.Д. Юрист • г. Краснодар • отзывов: 323 • ответов: 1 121 17.04.2013, 21:01 Здравствуйте Ольга.

          Учите Вы, вот и установите сроки для выполнения работы, и сами проверяйте.

          Как часто как Вы пожелаете. Я считаю, чтобы хорошо знали математику, надо чаше проверять тетради. Задать вопросВам помог ответ?ДаНет13.05.2015, 08:43• г.

          Пушкино • Вопросов:3Вопрос №6820154При подаче документов на оформление вида на жительство, появилась уже сертификация по русскому языку!

          Но,сертификат могут не сдавать лица, которые до 1 сентября 1991 г. получили аттестат об образовании на уровне НЕ НИЖЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ!

          Внесите пожалуйста ясность, о каком образовании идёт речь?

          Если я в 1989 г. окончил 8 классов-т.е. неполное среднее, с этим могу обойтись без сертификации?

          Т.к. есть аттестат о среднем образовании и окончании спорт училища (все в одном!)-за 1992 г., но это, как я понимаю, не годится?! Объясните, как быть, и с моими документами нужно сертифицироваться по русскому языку?Левина А.А.

          Юрист • г. Москва • отзывов: 420 • ответов: 1 550 13.05.2015, 21:52 Добрый вечер!

          Вам не нужен сертификат, так как есть аттестат о законченном среднем образовании до 1991 года. Задать вопросВам помог ответ?ДаНет25.08.2017, 23:19• г.

          Уфа • Вопросов:5Вопрос №13075984Вопрос: » мне 16, имею неполное среднее образование. Могу ли я не продолжать учебу в колледже или школе?

          Какие будут последствия? Родители говорят, что будут серьёзные последствия. Так ли это на самом деле? » Адвокат • г. Санкт-Петербург • отзывов: 30 150 • ответов: 53 650 25.08.2017, 23:22 Здравствуйте, вы обязаны получить основное среднее образование, то есть окончить 9 классов.

          Дальнейшее обучение на ваше усмотрение. Удачи вам и всего наилучшего.

          УточнитьВам помог ответ?ДаНетПавел13.04.2003, 14:54• г. Москва • Вопросов:2Вопрос №86009Прошу Вас ответить на следующий вопрос.

          Должен ли ВУЗ выдавать диплом установленного образца о неполном высшем образовании в случае не завершения полного обучения?

          Я в 1989 году закончил полных 4 курса медицинского института, успешно прошел промежуточную аттестацию и получил зачеты (сестринская практика после 3-го курса и врачебная практика после 4-го курса). С 5 курса был отчислен; деканат выдал только выписку из приказа.

          Впоследствии я закончил другой институт, получил высшее техническое образование. На данном этапе собираюсь устроиться на работу в медицинскую организацию, но должность предусматривает среднее специальное или неоконченное высшее медицинское образование.

          Обязан ли медицинский вуз, в случае моего обращения, выдать соответствующий диплом об образовании? Если да, то какой юридический официальный документ это предусматривает?

          Имеет ли значение давность времени (более 10 лет после ухода из мединститута)? Юрист • г. Москва • отзывов: 11 341 • ответов: 36 948 13.04.2003, 22:44 Уважаемый Петр!

          Полагаю, Вы сможете найти ответ в Инструкции о порядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовлении, заполнении и хранении соответствующих бланков документов (утвержденной приказом Госкомвуза России от 04.06.96 N 989): 1. Документы о высшем профессиональном образовании государственного образца (дипломы о высшем профессиональном образовании и приложения к ним, диплом о неполном высшем образовании и академическая справка) выдаются высшими учебными заведениями по специальностям и направлениям, имеющим государственную аккредитацию. 3. Лицам, прервавшим обучение на первом или втором курсе, при отчислении выдается академическая справка установленного образца, а при успешном освоении части основной профессиональной образовательной программы в объеме первых двух лет обучения — диплом о неполном высшем образовании.

          При отчислении с третьего и последующих курсов одновременно с дипломом о неполном высшем образовании выдается академическая справка, где указываются дисциплины, освоенные сверх указанных в дипломе о неполном высшем образовании. Диплом о неполном высшем образовании и академическая справка выдаются по желанию студента. Основанием выдачи диплома о неполном высшем образовании являются зафиксированные в академической ведомости положительные результаты обучения по той части основной профессиональной образовательной программы, которая предусмотрена на первых двух курсах учебным планом высшего учебного заведения.

          Дипломы о неполном высшем образовании выдаются лицам, прервавшим обучение после июня 1996 года. Академическая справка установленного образца выдается также студентам при их переходе (переводе) в другое образовательное учреждение или лицам, не являющимся студентами (например экстернам и слушателям, получающим параллельно второе высшее профессиональное образование), но освоившим учебную программу отдельных дисциплин, включенных в образовательную программу высшего профессионального образования и успешно сдавшим экзамены по ним в установленном порядке. С уважением, УточнитьВам помог ответ?ДаНет26.08.2019, 12:15• г.

          Мурманск • Вопросов:6Вопрос №16235352У меня образование неполное среднее (9 классов). Я работаю медицинским регистратором.

          Стаж в данной должности 16 лет.

          Отучилась в учебном центре по специальности медицинский регистратор.

          После предоставления документов в отдел кадров, работодатель послал запрос в учебный центр с требованием аннулировать свидетельство.

          Ссылаясь на СЕКС. Учебный центр намерен аннулировать свидетельство. Законно ли это? И если нет, то на какой нормативный акт ссылаться?

          Юрист • г. Челябинск • отзывов: 2 110 • ответов: 5 000 26.08.2019, 12:19 Здравствуйте! Уточните ваш вопрос. УточнитьВам помог ответ?ДаНет23.04.2019, 09:55• г.

          Ханты-Мансийск • Вопросов:2Вопрос №15671131Меня зовут Дарья. Я хотела бы спросить о том, что мне делать в жизни? У меня 9 классов, то-есть неполное средние.

          Я стопроцентный гуманитарий, поэтому мне было не вариант сдавать ЕГЭ или КИА. Потому что в цифрах я Абсолютный ноль .

          Единственное что меня может более-менее спасти — это творческая натура, но здесь много нюансов. Таких как мало возможности в городе моего проживания. Город маленький и возможности для творческих людей нету.

          Для того чтобы переехать в другой город-нужны деньги. И тут Круг опять замыкается на том с чего начался.

          Посоветуйте пожалуйста. В каком городе и Какую работу можно найти для людей с неполным средним образованием? Потому что курсы на получение профессии У нас очень дорогие.Самак Я. Г. Юрист • г. Иркутск • отзывов: 4 989 • ответов: 8 901 23.04.2019, 10:01 Татьяна, мы юристы и не можем дать вам советы, не правового характера.

          Задать вопросВам помог ответ?ДаНет07.04.2015, 20:22• г. Иваново • Вопросов:9Вопрос №6522253У меня такой вопрос.-Я женат второй раз, от первого брака у меня есть дочь, во втором браке общих детей нет (ввиду сложного материального положения). Первая супруга ушла от меня к другому посчитав его лучше, а через два года я узнаю что уже год, как мне присудили алименты.

          Первое время я старался помогать их новой семье чем мог, но спустя время (с момента рождения у них второго ребенка), они стали меня избегать, часто меняли адреса и номера телефонов. С дочерью я за все это время виделся очень и очень редко.

          Ввиду того что я впервые столкнулся с алиментами, я не придал этому особой важности, (да и как то больше внимания уделял налаживанию своей переломанной жизни) пока меня не вызвали к приставам по поводу образовавшейся задолженности, к тому моменту уже довольно круглой суммы.

          Погасить задолженность в таком размере — для меня огромная проблема, так как многие работодатели не решаются брать алиментщиков на работу, а работая на гос. предприятии, с меня высчитывают 50%+какой то налог в размере 30000 за работу приставов, в итоге я получал от 6000 до 7000 в месяц.

          Между браками был промежуток в 4 года, за которые я смог пережить 3 инсульта, но на комиссию ВТЭК идти не решился (стыдился этого), да и деньги на проживание были нужнее, так как родители не желали меня содержать, в итоге реабилитировался в процессе работы. Работал неофициально, платили и на здоровье не смотрели. Вскоре с работой возникли трудности в период начала кризиса, приходилось скитаться от одного заработка к другому, но часто работодатели просто кидали работяг, ссылаясь на кризис.

          Мой нынешний долг по алиментам примерно в 500000, может больше, может меньше, но не на много (я считал по 25% от среднего дохода безработного, который мне огласили приставы примерно 20000, 25000). Бывшая супруга на контакты не идет, родила уже третьего ребенка и постоянно теребит приставов, а те в свою очередь меня. С работой огромная сложность, стаж есть но образование-неполное среднее, с такими показателями я мало кого заинтересовываю.

          В довесок к этому у меня по болезни и безработице, образовались долги по квартире (комната в коммуналке), и денег на содержание семьи, жилья и выплатам по алиментам не хватает категорически (сижу в огромной долговой яме). Бывшая супруга перед полным обрывом связи с ней сказала, чтобы я отдал ей мою коммуналку и тогда она снимет с меня задолженность, но не более, а до этого предлагала мне отказаться от отцовства и она снимет с меня все полностью.

          Прошу вас дать ответ, что мне делать в данной ситуации, денег на адвоката у меня нет а приставы явно настроены меня посадить. P.S. огромное желание покончить с собой, избавить всех от себя как от проблемы. Юрист • г. Волгоград • отзывов: 26 426 • ответов: 79 751 07.04.2015, 20:32 Здравствуйте Сергей Николаевич!

          Если Вы будите платить ежемесячно любую разумную сумму в счет уплаты алиментов то Вас не смогут привлечь к уголовной ответственности за неуплату алиментов хоть и имеется долг.

          А в центр занятости населения Вы не пробовали обратиться.

          Алименты можно будет выплачивать с пособия по безработице. Если Вы ей отдадите коммуналку а сами где жить будите?.

          Начинайте выплачивать сколько можете.

          Задать вопросВам помог ответ?ДаНетЕсли Вам трудно сформулировать вопрос — позвоните, юрист Вам поможет:Бесплатно с мобильных и городскихБесплатный многоканальный телефонЕсли Вам трудно сформулировать вопрос — позвоните по бесплатному многоканальному телефону , юрист Вам поможетЮристов онлайн Вопросов за суткиВопросов без ответовПодписаться на уведомленияПартнёр МобильноеприложениеМы в соц. сетях

          © 2000-2021 Юридическая социальная сеть 9111.ru *Ответ на вопрос за 5 минут гарантируется авторам VIP-вопросов.

          Источник

          Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Как правильно писать заявление директору школы». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

          Бывают ситуации, когда может потребоваться заявление от родителей в школу. Основаниями для написания письменного обращения могут быть:

          • принятие ребенка в первый класс или перевод из другого учебного заведения, перевод в другой класс, просьба об освобождении от занятий по уважительным причинам (подробнее);
          • просьба о смене преподавателя, если он по каким-либо причинам не устраивает;
          • жалоба на учителя при конфликтной ситуации;
          • жалоба на учителя, который применяет физические наказания или оскорбляет учащихся;
          • жалоба на одного из учеников из-за некорректного поведения и так далее.

          Как написать заявление директору школы от родителей

          Часто поводом для написания письменного обращения к школьному руководству служит конфликт ученика с преподавателем или одноклассниками. Но прежде чем обращаться с жалобой, следует попробовать разрешить ситуацию путем мирных переговоров с педагогом или родителями одноклассников. Если разговоры не принесут результатов, то направление письменного заявления — верный способ добиться разрешения противоречий.

          Обстоятельств для написания письма-обращения может быть множество, но независимо от причины оформлять обращение нужно правильно. Как писать заявление директору школы от родителей, соблюдая правила составления официальных документов:

          1. Важно соблюдать правила правописания, не допускать орфографических ошибок, помарок, исправлений.
          2. Излагать только факты, исключая ложные сведения.
          3. Соблюдать официальный стиль при изложении сути вопроса, писать кратко, четко, без лишних эмоций.
          4. Оформлять письмо на чистом листе формата А4 (допустимо как написание от руки, так и набор текста на компьютере). Можно направить обращение по электронной почте, если в учебном заведении используется такой способ коммуникации.
          5. При заполнении текста нужно соблюдать отступ от левого края на 4-5 см, чтобы руководство имело возможность подшить документы.

          Начинать составление обращения следует с шапки. Она размещается в правом верхнем углу листа и включает следующий сведения:

          • наименование учебного заведения;
          • Ф.И.О. директора в дательном падеже (кому? Ивановой);
          • Ф.И.О. заявителя в родительном падеже (от кого? от Петровой);
          • сведения о заявителе (как минимум это номер телефона, обычно также указывается адрес регистрации, в некоторых случаях дирекция требует заполнения паспортных данных).

          Слово «Заявление» пишется посередине страницы, точка после него не ставится. Основная часть письма содержит следующую информацию:

          1. В тексте излагается суть проблемы или просьбы с указанием сведений об ученике: фамилия, имя, в каком классе учится.
          2. Если суть обращения — жалоба на педагога или другого ученика, то укажите дату и обстоятельства конфликта. Например, «15 мая 2020 года на уроке математики Иванов Иван, ученик 6 “Б” класса, оскорбил моего сына Петрова Петра…».
          3. Укажите, принятия каких мер вы ждете от руководства (дисциплинарного взыскания или увольнения педагога, перевода в другой класс или исключения ученика и т. п.).
          4. В завершение письма можете указать, что при отсутствии реакции на ваше обращение вы готовы направлять жалобы в вышестоящие органы.

          В некоторых случаях в заключительной части указывают список приложений, например медицинская справка, которая подтверждает отсутствие ребенка или нанесение ему повреждений, произошедшее во время занятий.

          Внизу страницы слева проставляется дата написания документа, а справа — подпись заявителя с расшифровкой.

          Образец заявления директору школы от родителей

          Если необходимость писать заявление вызвана конфликтом ребенка с преподавателем, договориться и разрешить ситуацию устно не получается, то важно указать в документе причину и суть конфликта, чтобы руководство могло разобраться с ситуацией.

          Как писать заявление директору школы от родителей

          Коллективные обращения — наиболее действенный способ добиться принятия решения в пользу класса. Если действиями педагога или одного из учеников недовольны все родители, то лучшим решением будет направить коллективное письмо на имя директора школы. Шансы на то, что администрация школы оперативно отреагирует на обращение, повысятся, если под письмом поставит свои подписи большая часть родителей класса. Оформляется такое письмо-заявление стандартно, но с некоторыми особенностями:

          • в шапке перечисляются Ф.И.О. всех обратившихся родителей;
          • в основной части излагается суть проблемы с указанием данных о преподавателе или учащемся, на которого жалуются заявители;
          • под обращением подписываются все, кто участвует в составлении документа;
          • при необходимости указываются личные данные обратившихся — адреса, телефоны.

          При написании жалобы сохраняются все правила и требования к написанию заявлений, только вместо слова «Заявление» в центре листа указывается слово «Жалоба». По сути жалоба и заявление — это одно и то же. Не важно, как называется документ, в любом случае он будет принят к рассмотрению школьным руководством. Подать жалобу можно на учителя в случае, если он, например, оскорбляет учеников или применяет физические наказания. Также часто жалобы подаются на других учеников, если они своим негативным поведением мешают учебному процессу, обижают одноклассников, дерутся или как-либо еще нарушают установленный в школе порядок.

          Нет установленных и закрепленных законом форм для подобных документов. Но существуют правила, как написать заявление на директора школы, придерживайтесь их:

          1. Документ составляют на листе формата А4.
          2. Лучше печатать текст на компьютере — это исключит недопонимание из-за особенностей почерка и убережет от случайных ошибок (автоматическая проверка правописания в редакторе Word работает достаточно хорошо). Эта доступная хитрость позволит избежать грамматических и пунктуационных промахов (а на нервной почве они случаются даже у абсолютно грамотных людей), которые снижают общее впечатление от документа.
          3. В верхнем правом углу — шапка заявления директору школы от родителей: название и номер учебного заведения, Ф.И.О. руководителя. Прописывают, от кого обращение. Если от одного законного представителя, пишут его имя, отчество и фамилию, адрес проживания и контактный телефон. Если это коллективное заявление, пишут фразу «от родителей класса», указывают класс.
          4. Через отступ, в середине листа пишут «Заявление».
          5. В тексте указывают суть проблемы. Без эмоций, оскорблений, четко, по делу, с указанием фактов и ссылок на свидетелей (если необходимо).
          6. В левой части листа, отступив от текста, — дата составления обращения. В правой части ставят подпись с обязательной расшифровкой.

          Заявление
          «___»______20___г

          Директору ГУО
          «Средняя школа № 1 г.Лунинца
          Богдан А.Ф.
          Ивановой И.П.,
          прожив. по адресу:
          г. Лунинец ул.Красная, 4/1
          тел._______________________

          Прошу Вас принять меня на работу учителем иностранного языка 01.09.2012 г. по контракту сроком на 3 года.

          _____________ /_____________________ /
          (подпись)

          Заявление
          «___»______20___г

          Директору ГУО
          «Средняя школа № 1 г.Лунинца
          Богдан А.Ф.
          Ивановой И.П.,
          прожив. по адресу:
          г. Лунинец ул.Красная, 4/1
          тел._______________________

          Прошу Вас принять меня на работу учителем иностранного языка 01.09.2012 г. на период отсутствия основного работника по трудовому договору на неопределенный срок.

          _____________ /_____________________ /
          (подпись)

          Заявление
          «___»______20___г

          Директору ГУО
          «Средняя школа № 1 г.Лунинца
          Богдан А.Ф.
          Ивановой И.П.,
          сторожа

          Прошу Вас принять меня сторожем по — совместительству 01.01.2012 г. на 0,5 ставки на время отсутствия основного работника Петрова И.В. по трудовому договору, с оплатой согласно штатному расписанию.

          Муниципальное общеобразовательное учреждение

          • Основные сведения
          • Структура и органы управления образовательной организацией
          • Документы
          • Образование
            • Образовательные программы и учебные планы
              • Адаптированная ООП
              • Основная общеобразовательная программа ООО
              • Основная общеобразовательная программа СОО
              • АООП НОО для детей с задержкой психического развития
              • АООП НОО для детей с НОДА
              • АООП НОО для слабовидящих учащихся вариант 4.2
              • АООП НОО по варианту 5.1
              • АООП НОО для детей с ЗПР
              • Основная общеобразовательная программа НОО
              • Внеурочная деятельность
          • Руководство. Педагогический состав (научно-педагогический) состав
            • Педагогический состав
            • Руководство
            • Работа специалистов
              • Психолог
              • Логопед
              • Дефектолог
              • Социальный педагог
              • Библиотекарь
          • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
          • Платные образовательные услуги
          • Финансово-хозяйственная деятельность
          • Вакантные места для приема (перевода)
          • Доступная среда
          • Международное сотрудничество
          • Образовательные стандарты
          • Стипендии и иные виды материальной поддержки
          • Результаты деятельности ОУ
            • Отчеты, мониторинги
            • Независимая оценка качества
            • Успехи и достижения
          • Ежедневное меню
          • Полезные ссылки
          • Новости
          • Вопросы руководителю

          Заявление директору школы от родителей, как мы уже разобрались выше, может быть написано для освобождения учащегося от занятий на определенный период времени. Помимо этого, заявление может быть написано для освобождения ребенка от занятий в связи с болезнями или травмами. Также для объяснения причины отсутствия учащегося на занятиях. Заявление директору школы от родителей может быть написано и с просьбой отчислить ребенка из школы для перевода в другую или с прошением о смене определенного учителя или классного руководителя. Не стоит забывать и о жалобах, которые также очень часто встречаются на столе школьного директора.

          С заявлением директору школы от родителей все стало понятно, однако нередко родителям учеников приходится сталкиваться и с написанием жалоб на имя директора.

          Причиной для написания жалобы может стать абсолютно любая ситуация, которая выходит за рамки общепринятых норм поведения в учебном заведении. Так, некомпетентность, предвзятость, грубость и завышенные требования учителя могут стать причиной для написания жалобы. Стоит помнить, что не только действия учителя могут нарушать школьный режим. Некорректное поведение другого ученика класса и отсутствие каких-либо принятых мер от родителей этого ребенка также могут послужить основанием для написания коллективной жалобы. Плохое отопление и антисанитарные условия — это не менее веская причина для написания жалобы на имя директора.

          Для того чтобы жалоба была действительно рассмотрена, предпочтительнее ее подавать от лица части или даже всего класса. Такая жалоба станет коллективной. При написании коллективной жалобы вместо имени, фамилии и отчества отправляющего жалобу необходимо написать «от родителей _ класса» (где черточка, необходимо вставить номер и букву класса). Также под классом необходимо указать номер одного из представителей родительского комитета и отметить имя и отчество родителя.

          Основная часть жалобы должна быть максимально полно и подробно раскрыта, со всеми подробностями, но без лишней эмоциональности, как и в заявлении.

          Как писать директору школы заявление на прием в 1-й класс?

          Начало школьной жизни — это новый и ответственный шаг в жизни каждого малыша. Школа становится не менее важным этапом и в жизни родителей будущих учеников. Для того чтобы попасть в школу, родителям новоиспеченных первоклассников необходимо написать заявление на принятие ребенка в 1-й класс.

          Итак, первая часть заявления — заголовок, иначе именуемый шапкой. Ее задача состоит в том, чтобы донести информацию, кому и от кого пишется документ. Кроме имен, в этой же графе указывается наименование учебного заведения – школы или гимназии. Вся графа выравнивается по правому краю. Допускается также выравнивание ее по левому краю с переносом левого поля примерно на 150 мм вправо.

          «Средняя общеобразовательная школа №9»

          Далее от шапки отступается свободная строчка и посередине строки с прописной буквы пишется слово «Заявление». Точка после него не ставится.

          Ниже, через еще одну строчку, обязательно с красной строки следует сам текст заявления. Для примера рассмотрим несколько типичных ситуаций. Допустим, ребенку нужно куда-то уехать и родители доводят этот факт до сведения руководства школы. В таком случае можно воспользоваться следующим ниже шаблоном.

          Образец заявления в школу на имя директора об освобождении от учебы:

          Заявление

          Прошу Вас освободить мою дочь Николаеву Кристину, учащуюся 7 «Ж» класса, от занятий с 14.11.2012 г. по 17.11.2012 г. по семейным обстоятельствам (выезд в иной город). Обязуемся восполнить пропущенную часть учебной программы за данный период.

          Ниже самого текста заявления располагаются графы «число» и «подпись». Обе графы находятся на одной строке, однако разнесены по разным сторонам.

          Пример:

          11.11.2014 Подпись.

          В некоторых формах к числу и подписи добавляется графа ФИО, а все три графы группируются в правом нижнем углу следующим образом:

          «______» ________________201___года

          _______________/_________________/

          Ф.И.О. Подпись

          • Смена генерального директора: процедура, документы. Смена генерального директора в ООО или ЗАО: пошаговая инструкция
          • Основные правила написания заявления
          • Как составляется характеристика на учеников разного возраста: примеры и образцы
          • Образец докладной записки. Докладная записка о невыполнении должностных обязанностей: образец
          • Посмертное установление отцовства: необходимые документы, требования и образец заявления
          • Как оформить приказ о смене фамилии сотрудника
          • Ходатайство в суд: образец и правила составления. Ходатайство в арбитражный суд

          Заявление от родителей учеников на имя директора может составляться в самых разных случаях:

          • для приема ребенка в 1 класс или отчисления из школы (при переводе в другую школу);
          • с просьбой освободить ребенка от занятий на определенный период в связи с возникшими уважительными причинами;
          • с просьбой освободить ребенка от занятий по физической подготовке в связи с перенесенным заболеванием или травмой;
          • для объяснения причин отсутствия ребенка на занятиях в определенный учебный день;
          • с просьбой сменить учителя, перевести ученика в другой класс, отремонтировать класс за счет школы и т. д.

          Заявления на временное отсутствие учащегося в школе

          1. директору учебного учреждения;
          2. в Департамент образования региона;
          3. в правоохранительные структуры, прокуратуру, судебные органы.

          Если педагог не справляется с профессиональными обязанностями или пользуется своим служебным положением, вопрос можно разрешить, написав жалобу на учителя в школе на имя директора школы.

          При этом это прямая обязанность директора контролировать подобные процессы, поэтому не стесняйтесь сказать ему об этом. Срок для рассмотрения претензии руководством учреждения 30 дней, после чего должен получить ответ на неё в письменной форме.

          Большинство конфликтов преподавателей и родителей можно решить таким способом, однако если директор не решает вашу проблему, придется воспользоваться иным путем.

          Пожаловаться на директора школы и преподавателя можно в Департамент образования, но стоит учесть, что анонимные претензии обычно не рассматриваются. В вашей письменной жалобе на учителя необходимо упомянуть, что один образец направлен в вышестоящие инстанции, а в случае отсутствия каких-нибудь действий с их стороны вопросом займутся правоохранительные структуры.

          Важно! Как правило, подобное замечание является прекрасным стимулом для чиновников, которые любят закрывать глаза на жалобы подобного рода.

          В случае, когда в отношении ребенка учителем применяется психологическое либо физическое насилие, родителю следует обратиться с соответствующим заявлением в правоохранительные органы или прокуратуру. В правоохранительные органы следует обращаться родителям, если в отношении ребенка были совершены учителем действия насильственного характера либо присутствовал факт коррупции.

          Решением проблемы с учителем, причинившим моральный и (или) материальный вред ребенку, является подача искового заявления в суд. Родителем может быть подано исковое заявление о компенсации морального вреда на основании ст. 150, ст. 151 ГК РФ в суд общей юрисдикции по месту жительства ответчика.

          Возмещение морального вреда выражается в денежном эквиваленте. В случае, если ребенку был причинен материальный ущерб, исковое заявление в суд о возмещении материального ущерба, нанесенного действиями учителя, подается в суд общей юрисдикции по месту жительства ответчика.

          Важно! В соответствии с пп. 5 п. 1 ст. 23 ГПК РФ размер искового требования, не превышающий 50 тыс. рублей, относится к подсудности мирового судью, а остальных случаях дело рассматривается районным судом.

          В случае, если связанные между собой требования о компенсации материального и морального вреда объединены в одном исковом заявлении, то все они подлежат рассмотрению в районном суде. Если действия учителя вызвали причинение вреда здоровью ребенка, то исковое заявление подается в суд общей юрисдикции по месту жительства истца либо по месту причинения вреда согласно п. 5 ст. 29 ГПК РФ. При подкреплении доказательной базы в виде видеозаписи, сделанной самим ребенком либо другим учеником, будет веским основанием удовлетворить исковые требования родителя.

          Образец заявления в школу на имя директора: правила составления

          Вам наверняка придет на ум вопрос: «Как я смогу организовать это?».

          1) Если есть группа в социальных сетях, то часто дети выкладывают в них д/з по всем предметам на каждый день.
          Если нет группы – позвоните другим ученикам, попросите в соц. сетях или используйте другие современные способы. Думаю, найти, у кого спросить не составит проблем. Всё-таки не каменный век, отмазки типа «я уезжал», «меня не было» и прочие подобные уже не проходят. Ребенок выполняет задания, приносит учителю на проверку после приезда. В любом случае, опирайтесь на требования учителя. Узнайте, как он будет проверять знания вашего ребенка за время отсутствия – по выполненным заданиям (скорее всего) или ещё как-нибудь.
          2) Попросить ПЕРЕД отъездом (что предпочтительно) или по прибытии задания у каждого учителя. Почему лучше ДО? Чтобы всё делалось постепенно, и не было завала, ведь потом ребенку придется и догонять и в то же время осваивать новое. Не каждому это по плечу, тем более после перерыва.

          Поэтому в заявлении завучу или директору мы указываем, что

          «выполнение школьной программы оставляю за собой».

          Директору Гимназии РГУ им. А.Н. Косыгина

          Тимофееву Льву Андреевичу

          от Филатовой Марии Вячеславовны

          ЗАЯВЛЕНИЕ

          Прошу Вас освободить от занятий в учебном заведении моего сына Филатова Евгения, ученика 3 «В» класса с 13.03.21 по 14.03.21 по семейным обстоятельствам.

          Ответственность за сохранность жизни и здоровья ученика во время отсутствия его в школе, а также успешное освоение учебного материала беру на себя.

          13.03.21 _______ (Филатова М.В.)

          или

          Директору Школы «26 КАДР»

          Максимову Леониду Дмитриевичу

          от Павлушкиной Елены Дмитриевны

          Заявление

          Уведомляю Вас, что мой сын, ученик 5 «Г» класса, отсутствовал в школе 27.02.2021г. по семейным обстоятельствам (собирали медицинские документы в спортивный лагерь).

          27.02.2021г.

          (подпись) _________________ Павлушкина Е.Д.

          Директору «Школы №179»

          Маслову Павлу Викторовичу

          от Коромыслова Павла Андреевича

          ЗАЯВЛЕНИЕ

          Прошу разрешить моему сыну, ученику 1 «В» класса, Коромысловому Ивану Павловичу отсутствовать в школе 22 декабря 2022 года по причине болезни.

          Ответственность за его жизнь, здоровье, а также усвоение учебной программы, пройденной за время его отсутствия, беру на себя.

          22.12.2022г. Подпись______________ Ф.И.О.

          Директору «Английской международной школы»

          Кирсанову Дмитрию Валентиновичу

          от Ольховой Ольги Васильевны

          Заявление

          Прошу разрешить моему ребенку Ольхову Павлу Владимировичу, обучающемуся в школе, в 1 «А» классе не посещать школу в период с 10.03.2021 по 12.03.2021 по состоянию здоровья (высокая температура).

          Ответственность за его жизнь, здоровье, а также успешное освоение учебного материала, пройденного во время его отсутствия в школе, беру на себя.

          «10» марта 2021 года

          подпись законного представителя /Ольхова Ольга Васильевна/

          Директору школы «Летово»

          Деревянникову Сергею Павловичу

          от Дороховой Елены Владимировны

          Заявление

          Уведомляю Вас, что мой ребенок, Дорохов Сергей Андреевич, ученик 3 «Б» класса в период школьных каникул с 01.06.2021г. по 15.06.2021г., будет находиться на отдыхе в Турецкой Республике.

          Ответственность за сохранность жизни и здоровья ребенка, в период отсутствия его в учебном заведении, беру на себя.

          «29» мая 2021 года

          подпись родителя

          Директору ГБОУ СОШ №44

          Ефимовой Н.А.

          от Суховой Е.В.

          Заявление

          Прошу отпустить моего сына, Сухова Евгения, учащегося 8 «Б» класса 18 декабря 2022 года на прохождение диспансеризации, которую ему требуется пройти с посещением лечебного учреждения.

          17.12.2022 г. ________________________/Сухова Е.В./

          Директору ГБОУ «Школа №153»

          от Лихачевой Анны Владимировны

          Заявление

          В связи с введением в школе режима свободного посещения прошу разрешить ученику 7 «А» класса Лихачеву Дмитрию не посещать учебное заведение в период с 20.05.2021 по 26.05.2021г.

          Ответственность за жизнь и здоровье ученика беру на себя.

          Я уведомлена о том, что мне придется предоставить медицинскую справку при отсутствии моего ребенка в школе свыше 5 дней.

          19.05.2021 г.

          /подпись родителя/ расшифровка подписи

          Школьный учитель несет ответственность за ребенка в учебное время, даже если ученик по какой-либо причине не посещает уроки. Поэтому предупредить его о предполагаемых прогулах — прямая обязанность родителей.

          В случае продолжительного непосещения без оправдательных документов, школа вправе обратиться в полицию или Опекунский совет. Тогда не только школьнику грозит постановка на учет, но и проверки н предмет выполнения родительских обязанностей его родителей. Семья будет проходить по правоохранительным и опекунским органам как «неблагополучная».

          Уведомить заранее школьное руководство во время учебного года разрешается обычным письменным заявлением. Документ составляется заблаговременно, но не меньше чем за день до планируемого пропуска. Заявление оформляется в свободной форме, однако для подобного рода документов существуют определенные правила, установленный регламент написания.

          Составленная родителем записка при отсутствии ребенка в школе отождествляется с оправдательным документом. Последний должен быть грамотно оформлен, в соответствии с принятыми стандартами:

          • официальные документы, подлежащие визированию и дальнейшему хранению, составляются на белом листе формата A4, использовать лист школьной тетради не рекомендуется;
          • при изложении причины пропуска занятий необходимо использовать официально-деловой стиль, без включения эмоций;
          • записка должна содержать все реквизиты, которые присущи официальному обращению к руководству.

          При выборе способа исполнения — написать от руки или отпечатать на принтере, лучше всего обратиться к первому. В случае каких-либо возникших впоследствии недоразумений, можно прибегнуть к аутентификации почерков.

          При оформлении предупредительной записки желательно придерживаться следующих правил:

          1. Правый верхний угол листа содержит группу верхних реквизитов, т. н. шапку. В ней указывается полная именная формула руководителя общеобразовательного заведения, его занимаемая должность.
          2. Ниже, на этой же стороне, отображается ФИО адресанта, его контактные данные на случай непредвиденных обстоятельств.
          3. Посередине письма проставляется «Заявление». Слово может быть написано как прописными, так и строчными символами, но обязательно начинаться с заглавной буквы. В конце слова точка не предусмотрена.
          4. Основной раздел документа описывает суть заявления. Здесь указывается, какого конкретно ученика нужно освободить, с указанием полного ФИО школьника, его класс обучения, дату предполагаемого пропуска, либо какой урок он не может посещать, например, физкультуру.

            Не рекомендуется использовать выражение «довожу до сведения» и фразу «уведомляю».

          5. Обязательно описать причину будущего пропуска.
          6. Записка дополняется обязательством родителей проконтролировать восполнение знаний пропущенного урока и несением ответственности за жизнь и состояние здоровья во время вынужденного отсутствия в школе.
          7. Подытоживается обращение датой его подачи и личной подписью родителя.

          Нередко преднамеренное освобождение от занятий должно письменно согласовываться с учителями школьника, его классным руководителем.

          Форма предварительного обращения к школьному руководству по поводу будущего пропуска, не зависит от количества предполагаемых дней непосещения. Заявление также предполагает наличие верхних реквизитов с указанием должности, Ф.И.О. руководителя образовательного заведения и заявителя.

          В основном разделе отличаются только даты планирующегося освобождения и указанные причины. Если же школьник отправляется на оздоровление, ему будет гарантирована выдача лечебным учреждением медицинской справки для подтверждения отсутствия на уроках.

          При нахождении дома по болезни не более 3-х дней, родители пишут объяснительную записку с указанием причины непосещения школы.

          Отсутствие по болезни более трех учебных дней должно подтверждаться медицинской справкой.

          Письменное обращение с фразой «по семейным обстоятельствам» является наиболее распространенным объяснением. Оно заключает целый комплекс обстоятельств, которые можно не указывать в заявлении.

          Документ подобного типа характеризуются следующими особенностями:

          1. Разрешается не конкретизировать обстоятельства будущего отсутствия ребенка.
          2. Можно обойтись без справок, других необходимых документов. Руководство учебного заведения не вправе их требовать.
          3. Заявление об освобождении оформляется в вышеприведенной последовательности, дополнительных сведений представлять не требуется.
          4. Нет также необходимости уточнять все занятия, которые планируется пропустить. Достаточно указать даты пропусков.

          Записка о пропуске занятий составляется уже после выздоровления ребенка, причем непосещение уроков может оправдываться подобным документом не более трех учебных дней. В обратном случае необходимо посетить больницу либо вызвать врача на дом. Причиной написания записки «по болезни» может быть легкое недомогание, отравление пищевыми продуктами либо повышенная температура вследствие продолжительного нахождения на улице.

          Направленный директору учебного заведения официальный документ имеет неограниченный срок действия.

          Обладая юридической силой, он составляется и пишется, соблюдая общепринятые универсальные правила:

          • от руки;
          • стандарты оформления документов;
          • данные родителя и ребёнка;
          • отсутствие ошибок и разборчивый текст;
          • внесение аргументов;
          • подпись и дата;
          • резолюция директора;

          Как правильно написать заявление в школу, пошаговая инстркция

          1. Отступ слева – от 3 см. Правое поле — 1 см, нижнее и верхнее — 1,5 см.
          2. Вниз от шапочки — двойной отступ.
          3. Вниз от слова «Заявления» — двойной отступ.
          4. Содержимое обращения начинает писаться с абзаца.
          5. После основного текста — двойной отступ.
          6. Слева проставляется дата составления (в формате дд.мм.гггг). Без указания слова «год» или же «г.».
          7. Посредине — разборчивая подпись, а справа – фамилия заявителя.

          Данные требования соответствуют нормам статьи 9 приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 N 32. Правильность заполнения – основное, на что обращают внимание при рассмотрении обращений. Суть обращения должна быть четко описана без допущения фактических или грамматических ошибок.

          Случаи обращения к директору учебного заведения с обращением:

          1. Для приема ребенка в 1 класс.
          2. При зачислении в детский оздоровительный лагерь на базе школы.
          3. Для освобождения от учебного процесса в силу семейных обстоятельств.
          4. С целью уведомления о причинах пропуска уроков.
          5. С ходатайством о смене учителя.
          6. Для освобождения от общеобязательных выплат и сборов.
          7. В случае перевода.
          8. При переходе с 9 в 10 класс.

          Это не полный перечень ситуаций, так как невозможно предугадать все возникающие вопросы за период обучения в школе. Из-за несения ответственности школой за каждого своего подопечного, до окончания учебы родителям следует не забывать уведомлять школьную администрацию о всевозможных нюансах.

          Заявление на имя директора — это официальное обращение в отношении действий, полномочиями на выполнение которых обладает только директор. Направленность заявления — реализация интересов и прав его подающего или устранение недостатков в рабочем процессе учреждения.

          Чтобы не допустить недочеты при составлении обращения, необходимо следовать основным требованиям:

          1. Это официальный документ и требует только правды. Неверно изложенные сведения и ошибки административно наказуемы.
          2. Строго запрещено подписывать документ «чужому» ребенку.
          3. Придерживание официального стиля обязательно. Изложение краткое, понятное и четкое, не влекущее за собой дополнительных вопросов.
          4. Написание от руки или в электронном виде на листе формата А4.
          5. Вверху слева оставляется место под данные приказа. Необходимо расстояние для подшивки.
          6. Написание от руки только синей ручкой.
          7. При отсутствии ребенка хотя бы 1 день, указываются конкретные причины. Среди них: прохождение лечения, необходимость посещения врача, похороны родственников и т. д.
          8. Заявление – это не уведомление. Запрещено использование фраз и слов «довожу до вашего сведения», «уведомляю», чтобы не вызвать обострение взаимоотношений между классным руководителем и учащимся.
          9. В конце обращения, например, об отсутствии учащегося требуется указание о возложении на себя ответственности за жизнь, здоровье и обучение своего чада заявителя. Без этого, руководство школы может оставить обращение после его рассмотрения без внимания, так как ответственность за учебный процесс лежит на работниках учебного заведения. Должно быть указание того, что учебная программа будет пройдена в домашних условиях.
          10. Возможно требование и других предписаний со стороны директора.
          • В данном разделе письма отображается должность, Ф.И.О. руководителя школы и полное название учебного заведения, написанного в родительном падеже.
          • Ниже размещаются сведения о заявителе (в данном варианте о родителе ученика), с отображением Ф.И.О родителя и адреса проживания. При коллективном написании жалобы можно написать «Родители учеников такого-то класса».
          • Название документа (Заявление) размещается под «шапкой» по центру строки.

          Данный раздел письменного обращение содержит:

          Описательную часть

          • Здесь излагается текст письма с указанием данных об ученике (Ф.И.О., в каком классе учится, кто классный руководитель), пояснением о случившемся событии или ходатайством о предстоящем. Например, пояснение о пропуске учеником уроков или просьба о предоставлении отпуска ученику на определенное время.
          • В письме нужно непременно отобразить причину, по которой ученик отсутствовал или будет пропускать занятия. Например, можно написать общую формулировку «по семейным обстоятельствам», но лучше указать действительную причину.
          • Большинство преподавателей негативно относятся к пропускам ученика без уважительных причин и с пониманием реагируют на уважительные причины.

          Заключительную часть

          • В данном разделе возможно придется разместить «Приложение», где перечислить список приложенных справок, подтверждающих пояснения родителей о событии.
          • Затем проставляется дата составления письма и подпись родителя с расшифровкой Ф.И.О.

          Примечание. В текстовой части, например, если родитель обращается с просьбой о предоставлении отпуска ученику, необходимо непременно отобразить, что родители берут на себя ответственность за жизнь и здоровье ученика, а также за освоение плана учебы за период его отсутствия. Это обеспечит школе, при надобности, подтверждение того, что ученик не сбежал с занятий и пострадал из-за халатности родителей.

          Перед заявлением в школу об освобождении ученика требуется выяснить у классного руководителя, какой учебный план предстоит во время отпуска ребенка. Вдруг, предстоит контрольная работа по какому-либо предмету или другое мероприятие, при отсутствии которого может создаться определенная сложность в освоении материала, чтобы ученик не отстал от планового усвоения знаний.

          Иногда, для изменения окружающей среды, родители планируют отправить школьника на отдых в лагерь или в какой-нибудь населенный пункт к бабушкам и дедушкам. Для выполнения запланированных мероприятий потребуется написать прошение на отпуск учащегося из школы. В такой ситуации можно использовать универсальный шаблон такого запроса для освобождения школьника на каникулы.

          Такое ходатайство должно содержать следующие разделы:

          «Шапку», которая заполняется в верху с правой стороны листа, с отображением должности, Ф.И.О. адресата, наименования образовательного учреждения. Под этими данными заносятся реквизиты родителя, написавшего ходатайство, с отражением его Ф.И.О. и контактов.

          Название бланка. По середине строчки под «шапкой» пишется заголовок бланка – «Заявление».

          Текст ходатайства. Здесь заполняется просьба родителя об освобождении учащегося от школы на некоторое время, с изложением причины. Кроме этого, потребуется отметить, что родители отвечают за ребенка, на время его освобождения от школы. Также понадобиться указать, что данное мероприятие согласовано с классным преподавателем ученика.

          Заключение. После оформления ходатайства, надо будет записать дату его составления и подпись родителя.

          Образец заявления

          Каждое учебное заведение имеет шаблон для молодых родителей, которые желают отдать своего ребенка в первый класс. При этом, обращение вами заполняется непосредственно в самой гимназии, поэтому вы можете в любой момент задать интересующий вас вопрос. Если же в силу неких причин, вы не можете самостоятельно прибыть для составления заявления, то его можно составить дома и направить в школу официальным письмом.

          Важно! Вместе с заявлением родителями подается копия паспорта одного из родителей, копия свидетельства о рождении, сертификат об окончании дошкольного учебного заведения, копия документов об усыновлении (если заявление подается опекуном).

          Данный раздел ходатайства располагается вверху, в правой стороне страницы.

          1) В нем отмечается:

          • Должность адресата, которому предназначено письмо.
          • Название школьного учреждения.
          • Ф.И.О. руководителя.
          1. Ниже заполняются реквизиты заявителя, с обозначением:

          Ф.И.О. родителя.

          Ф.И.О. школьника, с обозначением класса.

          Адреса нахождения.

          Телефонного номера.

          2) После заполнения реквизитов ниже, по центру строки, отображается заголовок документа.

          Здесь осуществляется изложение сути обращения с обозначением реквизитов учащегося:

          1. Его Ф.И.О.
          2. В каком классе занимается.
          3. Ф.И.О. классного преподавателя.

          Затем излагается событие, которое стало поводом для обращения и прошение о предстоящих действиях. К примеру, объяснение причины отсутствия школьника, или ходатайство об отпуске школьнику на некоторый срок, или просьба о выборе формы учебы и т.д.

          В письме непременно потребуется отметить причину отсутствия учащегося или причину, например, изменения формы занятий.

          1. Написать заявление на имя директора школы (пример заявления представлен ниже), в котором вы изложите все известные обстоятельства, являющиеся основанием для отстранения учителя от проведения занятий в классе.
          2. Дождаться рассмотрения заявления директором. При необходимости будьте готовы помочь директору школы в выяснении обстоятельств, препятствующих, по вашему мнению, преподаванию конкретного учителя в вашем классе.
          3. Если принятое школой итоговое решение вас не удовлетворяет, вы можете обратиться в вышестоящие инстанции с заявлением о несогласии с таким решением.

          Похожие записи:

          Источник

          srednee obshhee 1

          Быстрый ответ: 11 классов.

          На текущий момент в России, а также ряде других, стран школьное образование, которое преподают в средних школах, принято делить на три основных уровня: начальное образование, основное общее и среднее (полное) общее, которое часто называют средним образованием.

          • Начальное образование — с 1 по 4 класс включительно.
          • Основное общее образование — это 9 классов.
          • Среднее (полное) общее образование — 11 классов.

          Начальное общее образование — самая первая ступень общего образования детей. На данном этапе обучения ученики приобретают школьные знание. На этом же этапе формируется и развивается личность ребенка.

          Основное общее образование — своеобразная вторая ступень общего образования. На этом этапе происходит становление и формирование личности ученика, развитие его интересов и склонностей.

          Среднее общее образование — это завершающий этап общего образования, целью которого является формирование навыков самостоятельного обучения ученика, а также развитие его творческих способностей. Среднее полное образование, то есть 10-11 классы, является общедоступным, но при этом не обязательным. Интересно, что для получения высшего образования необходимо среднее общее образование. Собственно, основное назначение 10 и 11 классов — подготовка к поступлению в высшее учебное заведение.

          Всего найдено: 8

          Добрый день. Является ли корректным слововсочетание «профессиональными компетентностями» в данном контексте: «научно-педагогические кадры, обладающие профессиональными компетентностями»?

          Ответ справочной службы русского языка

          Правильно: обладающие профессиональными компетенциями.

          Доброго времени суток.
          Как правильно писать первую часть слова ЛЕГО: слитно или через дефис??
          Интересуют слова: легоконструирование. легопедагогика, легострана, леготеатр и др.

          Ответ справочной службы русского языка

          Верно дефисное написание: лего-конструирование, лего-педагогика и др.

          Скажите пожалуйста, как пишется слово арт-педагогика — с дефисом или слитно?

          Ответ справочной службы русского языка

          Верно дефисное написание.

          ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НУЖНЫ ЛИ КАВЫЧКИ: Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат», Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи, «Краевой центр психолого-социального сопровождения».

          Ответ справочной службы русского языка

          Да, кавычки в таких случаях ставятся: Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат», Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической помощи «Краевой центр психолого-социального сопровождения».

          Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, способ написания слов формально*педагогический и ложно*педагогический.

          Ответ справочной службы русского языка

          Правильно: формально-педагогический, ложнопедагогический.

          Подскажите пожалуйста, очень прошу, в третий раз. Скоро программу выпускать в эфир, а я не знаю, как правильно оформить титр: монтессори-педагог, Монтессори-педагог или монтессори педагог? Может быть, такая формулировка вообще некорректна? Спасибо большое за ответ.

          Ответ справочной службы русского языка

          Лучше писать с маленькой буквы через дефис: _монтессори-педагог_.

          Как правильно писать профессию сурдопедагог или сурдо-педагог?

          Ответ справочной службы русского языка

          Правильно: _сурдопедагог_.

          Справка, здравствуй! Подскажите, как правильно: психологопедагогическо-оздоровительный клуб, психолого-педагогическо-оздоровительный клуб, психолого-педагогическооздоровительный клуб. Срочно! Спасибо!

          Ответ справочной службы русского языка

          Корректно: _психолого-педагогическо-оздоровительный клуб_.

          В современном мире вполне возможно отыскать работу и без специальности. Поэтому у выпускников школ есть выбор — продолжать обучение или начинать работать. Поступать в университеты могут лишь те, кто закончил 11 классов. Но как быть тем, кто имеет неполное среднее образование? Какое принять решение в этом случае и куда пойти учиться или работать в этом случае?

          Что называется неполным средним образованием

          srednee obshhee 18

          Вчерашние школьники получают аттестат об основном среднем образовании

          Неполным средним образованием называется обучение с 1 по 9 класс. По результатам сдачи госэкзаменов по окончании 9 класса учащемуся выдается школьный аттестат. Это образование можно получить только в школе. Оно и считается неполным, т.к. полное среднее образование, помимо школы, можно получить в лицеях и колледжах.

          Как найти работу после окончания девятого класса

          srednee obshhee 19

          Работа не требующая квалификации

          Устроиться на работу, где не требуется диплом легко. Трудовой путь может начинаться еще со школы или сразу после того, как молодой человек смог окончить девятый класс. Как правило это профессии, не требующие специальных навыков. Уборщица, дворник, продавец, фасовщик, грузчик, младший воспитатель в детском саду — такую работу можно получить не имея диплома и легко понять действия по основным навыкам.

          Кроме того, есть работодатели, предлагающие возможность прохождения для нового работника, корпоративного обучения на рабочих местах. Это подойдет для молодых людей, которые стремятся не просто работать, но и иметь перспективы дальнейшего карьерного роста.

          srednee obshhee 20

          Работа на производстве под руководством опытного наставника станет очень хорошей школой для подростка

          Можно пойти на завод учеником или в крупную фирму на подсобную работу. Чтобы добиться там успеха без образования, необходимо обладать некоторыми навыками: обучаемость, стрессоустойчивость, активность. Со временем добросовестный работник, ведущий правильный образ жизни, добивается повышения до администратора или менеджера.

          Много вариантов для заработка дает интернет. Не выходя из дома можно освоить востребованную профессию и влиться в ряды фрилансеров. SMM-специалист, таргетолог, веб-программист, верстальщик сайтов — эти и другие интернет-профессии сегодня очень популярны.

          Корочку об образовании здесь обычно не спрашивают, но поучиться все-таки придется, так как для выполнения поставленных целей надо освоить соответствующие навыки.

          Куда можно пойти учиться без школьного аттестата о полном среднем образовании

          Найти работу гораздо легче имея диплом специалиста. Имея девять классов образования, можно подыскать несколько вариантов для продолжения обучения.

          В какое поступить среднее специальное учебное заведение

          srednee obshhee 21

          Учиться после 9 класса можно, как в гражданском колледже, так и в военном

          Современные ССУЗы дают широкий выбор направлений для получения специальности. Поступление может проходить дистанционно или заочно. Для этого надо подать в лицей или колледж заявление, аттестат о образовании и результаты ОГЭ.

          В некоторых ССУЗах проходят дополнительное собеседование. В учебных учреждениях, требующих физической подготовки, например, физкультурный техникум или пожарное училище, может потребоваться сдача нормативов ГТО.

          Можно ли поступить сразу в ВУЗ на базе девяти классов

          При желании и разрешении родителей молодой человек или девушка могут получить полное среднее образование на дому

          Поступить на базе 9 классов в высшее образовательное учреждение невозможно. Но закончить 11 классов не возвращаясь в школу реально, даже тогда, когда упущено время. Получение общего образования (11 классов) согласно Закону предусмотрено в форме самообразования с правом последующего прохождения итоговой аттестации и сдачи ЕГЭ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

          Для этого родители ученика, закончившего 9 классов, должны написать заявление в районный отдел образования, о намерение продолжить обучение самостоятельно.

          После освоения образовательной программы 10 – 11 классов необходимо пройти аттестацию, прикрепившись на этот период к любой общеобразовательной школе.

          Центр занятости после окончания школы

          Люди, не имеющие специальности, могут быть направлены на бесплатные курсы от Центра занятости. Для этого нужно встать на учет по безработице. Работники Центра помогут подобрать подходящие курсы. На базе 9 классов можно выбрать следующие направления:

          • парикмахер;
          • мастер маникюра;
          • пекарь;
          • кондитер;
          • повар;
          • делопроизводитель;
          • рабочие специальности.

          Парикмахер — это одна из профессий для получения которой достаточно окончить курсы

          Направления курсов, могут различаться в зависимости от региона. Преимуществом получения образования по направлению Центра занятости является то, что в период обучения (6 месяцев) ученик получает пособие по безработице.

          Перед выбором дальнейшего пути после 9 класса, подумайте, какая деятельность вас интересует. Насколько важен престиж работы, условия труда, рост по карьерной лестнице, уровень зарплаты и так далее. Не стоит пренебрегать своими интересами и мотивами ради быстрого начала трудового пути, иначе в будущем будет труднее что-то менять.

          Общее образование

          Общее образование – вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования

          Общее образование реализуется по следующим уровням:

          • дошкольное образование
          • начальное общее образование
          • основное общее образование
          • среднее общее образование.

          Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

          Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

          Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

          Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

          Организация образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).

          Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования.

          Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

          По уровням общего образования реализуются основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Основные образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

          Общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне этих организаций, в форме семейного образования. Среднее общее образование может быть получено в форме самообразования. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

          Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося с учетом его мнения.

          Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»

          Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) детей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию на обучение по образовательным программам начального общего образования в более раннем или более позднем возрасте.

          Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня. Правила обеспечивают прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация.

          В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только из-за отсутствия в ней свободных мест. В этом случае родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве обращаются в другую общеобразовательную организацию, непосредственно в орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, или в департамент образования, науки, молодежной политики Новгородской области.

          Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

          К компетенции образовательной организации относится приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации.

          Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании и документы об образовании и о квалификации. Образцы таких документов об образовании, документов об образовании и о квалификации и приложений к ним, описание указанных документов и приложений, порядок заполнения, учета и выдачи указанных документов и их дубликатов устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

          Приказ Минобрнауки России от 27.08.2013 № 989 «Об утверждении образцов и описаний аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и приложений к ним»

          Приказ Минобрнауки России от 14.02.2014 № 115 (ред. от 31.05.2016) «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»

          Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.06.2015 № 05-2038 «О документах, подтверждающих наличие образования»

          Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.07.2016 № 08-1372 «Об использовании Государственного герба Российской Федерации на печатях общеобразовательных организаций»

          Лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении по образцу и в порядке, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

          Приказ Минобрнауки России от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптивным основным общеобразовательным программам»

          Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 года № 32 «Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

          Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне учебников»

          Приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

          Постановление Правительства Новгородской области от 12.08.2014 № 429 «Об утверждении Порядка организации индивидуального отбора обучающихся при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации, расположенные на территории Новгородской области, для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения»

          Методические рекомендации по обеспечению права на получение общего образования детей, прибывающих с территории Украины

          Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.09.2014 № 09-1676 «О направлении образовательных программ»

          Постановление департамента образования и молодёжной политики Новгородской области №5 от 24.02.2014 «Об утверждении Порядка проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении Новгородской области, муниципальной образовательной организации, включая критерии этой оценки (по типам данных образовательных организации), порядка создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений»

          Распоряжение Правительства Новгородской области от 14.05.2014 № 142-рг «Об утверждении межведомственного Плана мероприятий по развитию сетевого взаимодействия между музейными учреждениями и образовательными организациями Новгородской области в 2014-2015 годах»

          Постановление департамента образования и молодежной политики Новгородской области от 26.12.2014 № 14 «Об утверждении Типовых требований к одежде обучающихся государственных областных и муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

          Приказ департамента образования и молодежной политики новгородской области от 26.02.2015 № 158 «О мерах по профилактике распространения гриппа и других острых респираторных вирусных заболеваний в образовательных организациях Новгородской области»

          Приказ департамента образования и молодежной политики новгородской области от 27.02.2015 № 165 «О дополнительных противоэпидемических мерах по предупреждению распространения гриппа и острых респираторных вирусных заболеваний в образовательных организациях Новгородской области»

          Распоряжение Правительства Новгородской области от 24.11.2014 № 391-рг «О создании региональной автоматизированной информационной системы «Зачисление в образовательную организацию»

          Приказ департамента образования и молодежной политики Новгородской области от 21.01.2015 № 46 «О назначении ответственных за внедрение, функционирование и работу с региональной автоматизированной информационной системой «Зачисление в образовательную организацию» на территории Новгородской области»

          Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

          Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10.07.2015 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

          Положение об областном координационном совете по введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в Новгородской области

          Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.2015 № 08-2228 «О направлении методических рекомендаций»

          Письмо Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 16 августа 2016 года «О требованиях безопасности, предъявляемых к учебным изданиям, ученическим портфелям и ранцам для детей и подростков»

          Приказ Минобрнауки России от 02 ноября 2016 года № 1371 «Об апробации информационно-образовательного портала «Российская электронная школа»

          Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2017 года № 1025 «О проведении мониторинга качества образования»

          Приказ департамента образования и молодежной политики Новгородской области от 29.12.2017 № 1464 «О ведении электронных журналов»

          Приказ министерства образования Новгородской области от 06.07.2018 № 720 «О реализации Концепции школьных информационно-библиотечных центров»

          Приказ министерства образования Новгородской области от 16.01.2019 №34 «Об утверждении Комплекса мер по созданию и совершенствованию в Новгородской области учебно-методического обеспечения развития русского языка и языков народов Российской Федерации»

          Источник

          РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ 

          Рабочая программа воспитания МАОУ «СОШ№4» (утв. приказом директора МАОУ «СОШ№4» №68/1 от 8.06.2021) (смотреть/скачать 652 мб)

          План воспитательной работы на уровне начального общего образования /скачать/смотреть/

          План воспитательной работы на уровне основного общего образования /скачать/смотреть/

          План воспитательной работы на уровне среднего общего образования /смотреть/скачать/

          Уровень начального общего образования

          • Наименование:  «Основная общеобразовательная программа начального общего образования МАОУ «СОШ№4» /с приложениями (нормативный срок обучения — 4 года);
          • Наименование: Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант2) /открыть PDF

          Перечень учебных предметов, курсов, модулей, практик 

          Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2015 года №08-461 рекомендован @Регламент выбора в образовательной организации родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Телефон горячей линии по вопросам выбора модуля курса ОРКСЭ 20-14- 15. Регламент.

          Образовательные организации, привлекаемые для реализации ООП НОО МАОУ «СОШ№4».

          Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и учащейся молодежи»: реализация курсов внеурочной деятельности для учащихся начального общего образования.

          Уровень основного общего образования

          Наименование: «Основная общеобразовательная программа основного общего образования МАОУ «СОШ№4″/с приложениями (нормативный срок обучения — 5 лет);

          Перечень учебных предметов, курсов, модулей, практик 

          Образовательные организации, привлекаемые для реализации практики, предусмотренной ООП ООО МАОУ «СОШ№4»: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Технический лицей»: реализация рабочей программы учебного курса «Профессиональные пробы» (9 класс);

          Уровень среднего общего образования

          Наименования: 

          • «Основная общеобразовательная программа среднего общего образования МАОУ «СОШ№4» /ФГОС/ с приложениями. (нормативный срок обучения — 2 года);

          Перечень учебных предметов, курсов, модулей, практике /перейти по ссылке

          Образовательные организации, привлекаемые для реализации практики, предусмотренной ООП СОО МАОУ «СОШ№4»: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Технический лицей»:  реализация рабочих программ учебного предмета «Технология» (10-11 классы);

          ЭЛЕКТРОННОЕ / ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

          Электронное / дистанционное обучение в МАОУ «СОШ №4» реализуется в соответствии с Положением об организации образовательного процесса в период приостановления учебного процесса в школе.

          ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

          РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАВА НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В ОЧНОЙ, ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ИЛИ ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ И ВНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (в форме семейного образования и самообразования) 

          (п,3.5,3.6,3.7 Устава МАОУ «СОШ№4»)

          3.5. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах обучения: очной, очно-заочной, заочной. Формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяются Школой самостоятельно.

          3.6. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Выбор формы получения образования и формы обучения до завершения получения учащимся основного общего образования с учетом его мнения является правом родителей (законных представителей), после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет является правом учащегося. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.

          3.7. Школа обеспечивает обучение на дому с учащимися по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и по письменному обращению родителей (законных представителей). Порядок организации освоения основных образовательных программ на дому регламентируется локальным нормативным актом Школы, разработанным в соответствии с действующим законодательством.

          Начальное общее образование: очная форма обучения, очно-заочная форма обучения, заочная форма обучения.

          Основное общее образование: очная форма обучения, очно-заочная форма обучения, заочная форма обучения.

          Среднее общее образование: очная форма обучения, очно-заочная форма обучения, заочная форма обучения.

          Положение об очно-заочной форме обучения

          Положение о заочной форме обучения

          Положение об индивидуальном учебном плане

          ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

          Уважаемые родители! В муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 4 с углубленным изучением отдельных предметов» есть опыт инклюзивного образования в форме обучения по индивидуальному учебному плану детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов.

          Статус детей с ОВЗ определяет территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия.

          Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМК) создана в целях выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.

          Руководитель комиссии — Кошель Ирина Алексеевна, замдиректора ЦППРиК по УР, педагог-психолог.

          Адрес: Республика Коми, г. Сыктывкар, ул.Чкалова 24,

          По всем вопросам работы ТПМПК обращайтесь по тел. 8-(8212)-21-91-37.

          Деятельность ТПМПК регламентируется международными, федеральными, региональными и локальными нормативными и правовыми актами, осуществляется согласно Порядка работы ТПМПК: http://cppriksykt.ucoz.ru/load/0-0-0-41-20

          Существуют медицинские показания для этой формы обучения. С ними можно ознакомиться в детской поликлинике по месту жительства. По заключению медицинской комиссии выдается акт на индивидуальное обучение, который предъявляется в школу с заявлением родителей об организации индивидуального обучения. Приказом директора утверждается учебный план, определяется нагрузка учителей, составляется расписание занятий.

          Далее обучение может проходить:

          • На дому, когда учителя согласно расписанию посещают учащегося по месту проживания, где проводят уроки.
          • В школе, куда учащийся приходит по расписанию и занимается с учителями индивидуально.
          • В школе, где учащийся посещает уроки вместе с одноклассниками.
          • Возможны комбинированные формы указанных видов обучения.
          • Возможно использование дистанционной формы обучения.
          • Возможно использование таких форм обучения как семейное и самообразование.

          Для учащихся с ОВЗ, детей-инвалидов и учащихся по медицинским показаниям с целью реализации общеобразовательных программ по учебному предмету «Физическая культура» в школе работает специальная медицинская группа (СМГ). Направлением в нее является акт ВКК детской поликлиники с тремя подписями и печатью.
           Учащиеся, которые по показаниям здоровья относятся к подготовительной группе, могут представить справку от врача-терапевта или специалиста, где должны быть указаны ограничения в освоении спортивных нормативов.
           Инклюзивное образование предусматривает общение с одноклассниками и участие во внеклассных и внешкольных мероприятиях.

          СРОКИ ДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

          Лицензия на право осуществления образовательной деятельности (880-О, выдана Министерством образования Республики Коми 1 июня 2015 года, срок действия: бессрочно) / ПРИЛОЖЕНИЕ К ЛИЦЕНЗИИ (1 страница) 

          ЯЗЫКИ ОБРАЗОВАНИЯ и ЯЗЫКИ ИЗУЧЕНИЯ

           (см. ПОЛОЖЕНИЕ о языках образования и языках изучения (Лист 1. Лист 2. Лист 3)

          Начальное общее образование

          • Язык образования: русский язык.
          • Языки изучения: русский язык как государственный язык; иностранный язык (английский), родной язык (русский, коми), коми язык как государственный язык (на добровольной основе)

          Основное общее образование

          • Язык образования: русский язык.
          • Языки изучения: русский язык как государственный язык; иностранный язык (английский, немецкий — по выбору обучающихся), родной язык (русский, коми), коми язык как государственный язык (на добровольной основе).

          Среднее общее образование

          • Язык образования: русский язык.
          • Языки изучения: русский язык как государственный язык; иностранный язык (английский), родной язык (русский, коми).

          УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

          •  Учебный план для 1-4 классов/смотреть)      
          • Учебный план уровня основного общего образования /смотреть/
          • Учебный план уровня среднего общего образования (смотреть/

          РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ

          • Уровень начального общего образования. Аннотации. Рабочие программы /смотреть
          • Уровень основного общего образования. Аннотации. Рабочие программы /смотреть
          • Уровень среднего общего образования. Аннотации. Рабочие программы./смотреть

          КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

          Календарный учебный график 2021-2022 

          Календарный учебный график 2021-2022 с изменениями/смотреть

          МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, РАЗРАБОТАННЫЕ ОО ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

          • Персональный сайт Вишератиной Надежды Владимировны содержит методические материалы для учителей технологии.
          • Портал «Открытое образование», страница республиканского методического объединения учителей русского языка и литературы (сопредседатель РМО Матвеева Т.П.) содержит методические материалы для учителей русского языка и литературы.
          • Литература Республики Коми. Примерная программа учебного курса для общеобразовательных организаций.5-9 классы. Сыктывкар, ГОУ ДПО «КРИРО», 2018. Составители: канд. филол. наук., доцент, ректор ГОУ ДПО «КРИРО» Г.В. Китайгородская, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ№4» Т.П. Матвеева /скачать PDF
          • Лучшие практики поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях [Электронный ресурс] : Всероссийская (с международным участием) научно-практическая онлайн- конференция (Сыктывкар, 3 октября 2017 года): сборник докладов /М-во образования, науки и молодеж. политики Респ. Коми, Коми республик. ин-т развития образования. ‒ Электрон. текстовые дан. (3,03 Мб). ‒ Сыктывкар: КРИРО, 2017 (Матвеева Т.П. Исследования образовательных результатов школ – участников проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов» в Республике Коми /открыть PDF )
          • Сергиева Н.С., Матвеева Т.П. Рабочие программы учебных предметов «Родной (русский) язык» и «Родная (русская) литература» уровня ООО. «Образование в Республике Коми», №1,2020, с.55-63.
          • Л.Н. Гудырева, Т.П. Матвеева,Т.С. Кальницкая, Н.А. Исакова «Технология объективной оценки учебных и воспитательных достижений учащихся», Сыктывкар,2016; 90 стр./ФЦПРО 2016-2020. Реализация мероприятия 2..4.в Республике Коми/. 
          • Матвеева. Т. П. Мониторинг предметных достижений учащихся в Республике Коми  — С .60-65// Непрерывное образование: науч. рец. журн. / гл. ред. О. Н. Крылова. — СПб. : СПб АППО. — ISSN 2225-9457., — №2(8), СПБ, — 2014. С .60-65.Вып. 2 (8). — 2014. — 123 с.
          • Матвеева Т.П. Мониторинг предметных достижений учащихся в Республике Коми. «Образование в Республике Коми», №2, 2014.
          • Матвеева Т.П. Исследование образовательных результатов — участников проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и школах, функционирующих  в неблагоприятных социальных условиях … Республики Коми», «Образование в Республике Коми, №5,2017.
          • Средней школы или средний как пишется Дидактические материалы для уроков развития речи с русским (родным) языком обучения. Сборник текстов. Национально-региональный компонент в школе с русским (родным) языком обучения. 5-6 классы. Автор-составитель: Матвеева Т.П., учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ№4». Сыктывкар, 2007/скачать PDF
          • Дидактические материалы для уроков развития речи с русским (родным) языком обучения. Повествование. Сборник текстов. Национально-региональный компонент в школе с русским (родным) языком обучения. 7 класс. Автор-составитель: Матвеева Т.П., учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ№4». Сыктывкар, 2006 /скачать PDF
          • Дидактические материалы для уроков развития речи с русским (родным) языком обучения. Описание. Сборник текстов. Национально-региональный компонент в школе с русским (родным) языком обучения. 8 класс. Автор-составитель: Матвеева Т.П., учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ№4». Сыктывкар, 2004/скачать PDF
          • Дидактические материалы для уроков развития речи с русским (родным) языком обучения. Рассуждение. Сборник текстов. Национально-региональный компонент в школе с русским (родным) языком обучения. 9 класс. Автор-составитель: Матвеева Т.П., учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ№4». Сыктывкар, 2003/скачать PDF

          МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, привлекаемые для обеспечения образовательного процесса

          • Методические материалы для педагогов по подготовке к Всероссийским проверочным работа /перейти
          • Полезные  ссылки при подготовке к ГИА /открыть
          • План характеристики учащегося (выпускников начального и основного общего образования/ открыть pdf 
          • Критерии оценки проекта как формы контроля /открыть PDF
          • Лист экспертной оценки образовательного события /открыть PDF
          • Критерии оценки мультимедийной презентации (уровень ООО)/открыть PDF
          • Лист индивидуальных достижений учащегося /открыть PDF

          ЧИСЛЕННОСТЬ  ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РЕАЛИЗУЕМЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местного бюджета и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц.

          Общая численность обучающихся — 943 (на 21.10.2021)

          Из них:

          • Уровень начального общего образования: 430 обучающихся; 
          • Уровень основного общего образования: 437 обучающихся; 
          • Уровень среднего общего образования: 76 обучающихся.
          • За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
          • За счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 943.
          • За счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0
          • По договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) — 0

          Источник

          Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Как правильно писать заявление директору школы». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.

          Бывают ситуации, когда может потребоваться заявление от родителей в школу. Основаниями для написания письменного обращения могут быть:

          • принятие ребенка в первый класс или перевод из другого учебного заведения, перевод в другой класс, просьба об освобождении от занятий по уважительным причинам (подробнее);
          • просьба о смене преподавателя, если он по каким-либо причинам не устраивает;
          • жалоба на учителя при конфликтной ситуации;
          • жалоба на учителя, который применяет физические наказания или оскорбляет учащихся;
          • жалоба на одного из учеников из-за некорректного поведения и так далее.

          Часто поводом для написания письменного обращения к школьному руководству служит конфликт ученика с преподавателем или одноклассниками. Но прежде чем обращаться с жалобой, следует попробовать разрешить ситуацию путем мирных переговоров с педагогом или родителями одноклассников. Если разговоры не принесут результатов, то направление письменного заявления — верный способ добиться разрешения противоречий.

          Обстоятельств для написания письма-обращения может быть множество, но независимо от причины оформлять обращение нужно правильно. Как писать заявление директору школы от родителей, соблюдая правила составления официальных документов:

          1. Важно соблюдать правила правописания, не допускать орфографических ошибок, помарок, исправлений.
          2. Излагать только факты, исключая ложные сведения.
          3. Соблюдать официальный стиль при изложении сути вопроса, писать кратко, четко, без лишних эмоций.
          4. Оформлять письмо на чистом листе формата А4 (допустимо как написание от руки, так и набор текста на компьютере). Можно направить обращение по электронной почте, если в учебном заведении используется такой способ коммуникации.
          5. При заполнении текста нужно соблюдать отступ от левого края на 4-5 см, чтобы руководство имело возможность подшить документы.

          Начинать составление обращения следует с шапки. Она размещается в правом верхнем углу листа и включает следующий сведения:

          • наименование учебного заведения;
          • Ф.И.О. директора в дательном падеже (кому? Ивановой);
          • Ф.И.О. заявителя в родительном падеже (от кого? от Петровой);
          • сведения о заявителе (как минимум это номер телефона, обычно также указывается адрес регистрации, в некоторых случаях дирекция требует заполнения паспортных данных).

          Слово «Заявление» пишется посередине страницы, точка после него не ставится. Основная часть письма содержит следующую информацию:

          1. В тексте излагается суть проблемы или просьбы с указанием сведений об ученике: фамилия, имя, в каком классе учится.
          2. Если суть обращения — жалоба на педагога или другого ученика, то укажите дату и обстоятельства конфликта. Например, «15 мая 2020 года на уроке математики Иванов Иван, ученик 6 “Б” класса, оскорбил моего сына Петрова Петра…».
          3. Укажите, принятия каких мер вы ждете от руководства (дисциплинарного взыскания или увольнения педагога, перевода в другой класс или исключения ученика и т. п.).
          4. В завершение письма можете указать, что при отсутствии реакции на ваше обращение вы готовы направлять жалобы в вышестоящие органы.

          В некоторых случаях в заключительной части указывают список приложений, например медицинская справка, которая подтверждает отсутствие ребенка или нанесение ему повреждений, произошедшее во время занятий.

          Внизу страницы слева проставляется дата написания документа, а справа — подпись заявителя с расшифровкой.

          Образец заявления директору школы от родителей

          Если необходимость писать заявление вызвана конфликтом ребенка с преподавателем, договориться и разрешить ситуацию устно не получается, то важно указать в документе причину и суть конфликта, чтобы руководство могло разобраться с ситуацией.

          Как писать заявление директору школы от родителей

          Коллективные обращения — наиболее действенный способ добиться принятия решения в пользу класса. Если действиями педагога или одного из учеников недовольны все родители, то лучшим решением будет направить коллективное письмо на имя директора школы. Шансы на то, что администрация школы оперативно отреагирует на обращение, повысятся, если под письмом поставит свои подписи большая часть родителей класса. Оформляется такое письмо-заявление стандартно, но с некоторыми особенностями:

          • в шапке перечисляются Ф.И.О. всех обратившихся родителей;
          • в основной части излагается суть проблемы с указанием данных о преподавателе или учащемся, на которого жалуются заявители;
          • под обращением подписываются все, кто участвует в составлении документа;
          • при необходимости указываются личные данные обратившихся — адреса, телефоны.

          При написании жалобы сохраняются все правила и требования к написанию заявлений, только вместо слова «Заявление» в центре листа указывается слово «Жалоба». По сути жалоба и заявление — это одно и то же. Не важно, как называется документ, в любом случае он будет принят к рассмотрению школьным руководством. Подать жалобу можно на учителя в случае, если он, например, оскорбляет учеников или применяет физические наказания. Также часто жалобы подаются на других учеников, если они своим негативным поведением мешают учебному процессу, обижают одноклассников, дерутся или как-либо еще нарушают установленный в школе порядок.

          Нет установленных и закрепленных законом форм для подобных документов. Но существуют правила, как написать заявление на директора школы, придерживайтесь их:

          1. Документ составляют на листе формата А4.
          2. Лучше печатать текст на компьютере — это исключит недопонимание из-за особенностей почерка и убережет от случайных ошибок (автоматическая проверка правописания в редакторе Word работает достаточно хорошо). Эта доступная хитрость позволит избежать грамматических и пунктуационных промахов (а на нервной почве они случаются даже у абсолютно грамотных людей), которые снижают общее впечатление от документа.
          3. В верхнем правом углу — шапка заявления директору школы от родителей: название и номер учебного заведения, Ф.И.О. руководителя. Прописывают, от кого обращение. Если от одного законного представителя, пишут его имя, отчество и фамилию, адрес проживания и контактный телефон. Если это коллективное заявление, пишут фразу «от родителей класса», указывают класс.
          4. Через отступ, в середине листа пишут «Заявление».
          5. В тексте указывают суть проблемы. Без эмоций, оскорблений, четко, по делу, с указанием фактов и ссылок на свидетелей (если необходимо).
          6. В левой части листа, отступив от текста, — дата составления обращения. В правой части ставят подпись с обязательной расшифровкой.

          Заявление
          «___»______20___г

          Директору ГУО
          «Средняя школа № 1 г.Лунинца
          Богдан А.Ф.
          Ивановой И.П.,
          прожив. по адресу:
          г. Лунинец ул.Красная, 4/1
          тел._______________________

          Прошу Вас принять меня на работу учителем иностранного языка 01.09.2012 г. по контракту сроком на 3 года.

          _____________ /_____________________ /
          (подпись)

          Заявление
          «___»______20___г

          Директору ГУО
          «Средняя школа № 1 г.Лунинца
          Богдан А.Ф.
          Ивановой И.П.,
          прожив. по адресу:
          г. Лунинец ул.Красная, 4/1
          тел._______________________

          Прошу Вас принять меня на работу учителем иностранного языка 01.09.2012 г. на период отсутствия основного работника по трудовому договору на неопределенный срок.

          _____________ /_____________________ /
          (подпись)

          Заявление
          «___»______20___г

          Директору ГУО
          «Средняя школа № 1 г.Лунинца
          Богдан А.Ф.
          Ивановой И.П.,
          сторожа

          Прошу Вас принять меня сторожем по — совместительству 01.01.2012 г. на 0,5 ставки на время отсутствия основного работника Петрова И.В. по трудовому договору, с оплатой согласно штатному расписанию.

          Муниципальное общеобразовательное учреждение

          • Основные сведения
          • Структура и органы управления образовательной организацией
          • Документы
          • Образование
            • Образовательные программы и учебные планы
              • Адаптированная ООП
              • Основная общеобразовательная программа ООО
              • Основная общеобразовательная программа СОО
              • АООП НОО для детей с задержкой психического развития
              • АООП НОО для детей с НОДА
              • АООП НОО для слабовидящих учащихся вариант 4.2
              • АООП НОО по варианту 5.1
              • АООП НОО для детей с ЗПР
              • Основная общеобразовательная программа НОО
              • Внеурочная деятельность
          • Руководство. Педагогический состав (научно-педагогический) состав
            • Педагогический состав
            • Руководство
            • Работа специалистов
              • Психолог
              • Логопед
              • Дефектолог
              • Социальный педагог
              • Библиотекарь
          • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
          • Платные образовательные услуги
          • Финансово-хозяйственная деятельность
          • Вакантные места для приема (перевода)
          • Доступная среда
          • Международное сотрудничество
          • Образовательные стандарты
          • Стипендии и иные виды материальной поддержки
          • Результаты деятельности ОУ
            • Отчеты, мониторинги
            • Независимая оценка качества
            • Успехи и достижения
          • Ежедневное меню
          • Полезные ссылки
          • Новости
          • Вопросы руководителю

          Заявление директору школы от родителей, как мы уже разобрались выше, может быть написано для освобождения учащегося от занятий на определенный период времени. Помимо этого, заявление может быть написано для освобождения ребенка от занятий в связи с болезнями или травмами. Также для объяснения причины отсутствия учащегося на занятиях. Заявление директору школы от родителей может быть написано и с просьбой отчислить ребенка из школы для перевода в другую или с прошением о смене определенного учителя или классного руководителя. Не стоит забывать и о жалобах, которые также очень часто встречаются на столе школьного директора.

          С заявлением директору школы от родителей все стало понятно, однако нередко родителям учеников приходится сталкиваться и с написанием жалоб на имя директора.

          Причиной для написания жалобы может стать абсолютно любая ситуация, которая выходит за рамки общепринятых норм поведения в учебном заведении. Так, некомпетентность, предвзятость, грубость и завышенные требования учителя могут стать причиной для написания жалобы. Стоит помнить, что не только действия учителя могут нарушать школьный режим. Некорректное поведение другого ученика класса и отсутствие каких-либо принятых мер от родителей этого ребенка также могут послужить основанием для написания коллективной жалобы. Плохое отопление и антисанитарные условия — это не менее веская причина для написания жалобы на имя директора.

          Для того чтобы жалоба была действительно рассмотрена, предпочтительнее ее подавать от лица части или даже всего класса. Такая жалоба станет коллективной. При написании коллективной жалобы вместо имени, фамилии и отчества отправляющего жалобу необходимо написать «от родителей _ класса» (где черточка, необходимо вставить номер и букву класса). Также под классом необходимо указать номер одного из представителей родительского комитета и отметить имя и отчество родителя.

          Основная часть жалобы должна быть максимально полно и подробно раскрыта, со всеми подробностями, но без лишней эмоциональности, как и в заявлении.

          Как писать директору школы заявление на прием в 1-й класс?

          Начало школьной жизни — это новый и ответственный шаг в жизни каждого малыша. Школа становится не менее важным этапом и в жизни родителей будущих учеников. Для того чтобы попасть в школу, родителям новоиспеченных первоклассников необходимо написать заявление на принятие ребенка в 1-й класс.

          Итак, первая часть заявления — заголовок, иначе именуемый шапкой. Ее задача состоит в том, чтобы донести информацию, кому и от кого пишется документ. Кроме имен, в этой же графе указывается наименование учебного заведения – школы или гимназии. Вся графа выравнивается по правому краю. Допускается также выравнивание ее по левому краю с переносом левого поля примерно на 150 мм вправо.

          «Средняя общеобразовательная школа №9»

          Далее от шапки отступается свободная строчка и посередине строки с прописной буквы пишется слово «Заявление». Точка после него не ставится.

          Ниже, через еще одну строчку, обязательно с красной строки следует сам текст заявления. Для примера рассмотрим несколько типичных ситуаций. Допустим, ребенку нужно куда-то уехать и родители доводят этот факт до сведения руководства школы. В таком случае можно воспользоваться следующим ниже шаблоном.

          Образец заявления в школу на имя директора об освобождении от учебы:

          Заявление

          Прошу Вас освободить мою дочь Николаеву Кристину, учащуюся 7 «Ж» класса, от занятий с 14.11.2012 г. по 17.11.2012 г. по семейным обстоятельствам (выезд в иной город). Обязуемся восполнить пропущенную часть учебной программы за данный период.

          Ниже самого текста заявления располагаются графы «число» и «подпись». Обе графы находятся на одной строке, однако разнесены по разным сторонам.

          Пример:

          11.11.2014 Подпись.

          В некоторых формах к числу и подписи добавляется графа ФИО, а все три графы группируются в правом нижнем углу следующим образом:

          «______» ________________201___года

          _______________/_________________/

          Ф.И.О. Подпись

          • Смена генерального директора: процедура, документы. Смена генерального директора в ООО или ЗАО: пошаговая инструкция
          • Основные правила написания заявления
          • Как составляется характеристика на учеников разного возраста: примеры и образцы
          • Образец докладной записки. Докладная записка о невыполнении должностных обязанностей: образец
          • Посмертное установление отцовства: необходимые документы, требования и образец заявления
          • Как оформить приказ о смене фамилии сотрудника
          • Ходатайство в суд: образец и правила составления. Ходатайство в арбитражный суд

          Заявление от родителей учеников на имя директора может составляться в самых разных случаях:

          • для приема ребенка в 1 класс или отчисления из школы (при переводе в другую школу);
          • с просьбой освободить ребенка от занятий на определенный период в связи с возникшими уважительными причинами;
          • с просьбой освободить ребенка от занятий по физической подготовке в связи с перенесенным заболеванием или травмой;
          • для объяснения причин отсутствия ребенка на занятиях в определенный учебный день;
          • с просьбой сменить учителя, перевести ученика в другой класс, отремонтировать класс за счет школы и т. д.

          Заявления на временное отсутствие учащегося в школе

          1. директору учебного учреждения;
          2. в Департамент образования региона;
          3. в правоохранительные структуры, прокуратуру, судебные органы.

          Если педагог не справляется с профессиональными обязанностями или пользуется своим служебным положением, вопрос можно разрешить, написав жалобу на учителя в школе на имя директора школы.

          При этом это прямая обязанность директора контролировать подобные процессы, поэтому не стесняйтесь сказать ему об этом. Срок для рассмотрения претензии руководством учреждения 30 дней, после чего должен получить ответ на неё в письменной форме.

          Большинство конфликтов преподавателей и родителей можно решить таким способом, однако если директор не решает вашу проблему, придется воспользоваться иным путем.

          Пожаловаться на директора школы и преподавателя можно в Департамент образования, но стоит учесть, что анонимные претензии обычно не рассматриваются. В вашей письменной жалобе на учителя необходимо упомянуть, что один образец направлен в вышестоящие инстанции, а в случае отсутствия каких-нибудь действий с их стороны вопросом займутся правоохранительные структуры.

          Важно! Как правило, подобное замечание является прекрасным стимулом для чиновников, которые любят закрывать глаза на жалобы подобного рода.

          В случае, когда в отношении ребенка учителем применяется психологическое либо физическое насилие, родителю следует обратиться с соответствующим заявлением в правоохранительные органы или прокуратуру. В правоохранительные органы следует обращаться родителям, если в отношении ребенка были совершены учителем действия насильственного характера либо присутствовал факт коррупции.

          Решением проблемы с учителем, причинившим моральный и (или) материальный вред ребенку, является подача искового заявления в суд. Родителем может быть подано исковое заявление о компенсации морального вреда на основании ст. 150, ст. 151 ГК РФ в суд общей юрисдикции по месту жительства ответчика.

          Возмещение морального вреда выражается в денежном эквиваленте. В случае, если ребенку был причинен материальный ущерб, исковое заявление в суд о возмещении материального ущерба, нанесенного действиями учителя, подается в суд общей юрисдикции по месту жительства ответчика.

          Важно! В соответствии с пп. 5 п. 1 ст. 23 ГПК РФ размер искового требования, не превышающий 50 тыс. рублей, относится к подсудности мирового судью, а остальных случаях дело рассматривается районным судом.

          В случае, если связанные между собой требования о компенсации материального и морального вреда объединены в одном исковом заявлении, то все они подлежат рассмотрению в районном суде. Если действия учителя вызвали причинение вреда здоровью ребенка, то исковое заявление подается в суд общей юрисдикции по месту жительства истца либо по месту причинения вреда согласно п. 5 ст. 29 ГПК РФ. При подкреплении доказательной базы в виде видеозаписи, сделанной самим ребенком либо другим учеником, будет веским основанием удовлетворить исковые требования родителя.

          В данном случае нет определенных стандартов, и претензию на педагога школы можно составить в свободной форме. Основное требование — указать все нужные сведения, а именно:

          • ФИО нарушителя;
          • его телефон и адрес (если известно);
          • описание конфликта и самого нарушителя.

          Общие требования по написанию жалобы на преподавателя:

          1. Использовать только подтвержденные факты.
          2. Жаловаться нужно с самой низшей инстанции.
          3. Заявление должно содержать 1 вопрос: 3 вопроса — 3 жалобы.
          4. Обязательная ссылка на норму законодательства, которая была нарушена преподавателем.
          5. Претензию нужно писать коротко и конкретно (в среднем размер заявления — 1 лист формата А4).

            Важно! Если директор или Департамент образования ваши требования проигнорировал, можно пойти в суд либо правоохранительные структуры.

          Образец заявления в школу на имя директора: правила составления

          Вам наверняка придет на ум вопрос: «Как я смогу организовать это?».

          1) Если есть группа в социальных сетях, то часто дети выкладывают в них д/з по всем предметам на каждый день.
          Если нет группы – позвоните другим ученикам, попросите в соц. сетях или используйте другие современные способы. Думаю, найти, у кого спросить не составит проблем. Всё-таки не каменный век, отмазки типа «я уезжал», «меня не было» и прочие подобные уже не проходят. Ребенок выполняет задания, приносит учителю на проверку после приезда. В любом случае, опирайтесь на требования учителя. Узнайте, как он будет проверять знания вашего ребенка за время отсутствия – по выполненным заданиям (скорее всего) или ещё как-нибудь.
          2) Попросить ПЕРЕД отъездом (что предпочтительно) или по прибытии задания у каждого учителя. Почему лучше ДО? Чтобы всё делалось постепенно, и не было завала, ведь потом ребенку придется и догонять и в то же время осваивать новое. Не каждому это по плечу, тем более после перерыва.

          Поэтому в заявлении завучу или директору мы указываем, что

          «выполнение школьной программы оставляю за собой».

          Директору Гимназии РГУ им. А.Н. Косыгина

          Тимофееву Льву Андреевичу

          от Филатовой Марии Вячеславовны

          ЗАЯВЛЕНИЕ

          Прошу Вас освободить от занятий в учебном заведении моего сына Филатова Евгения, ученика 3 «В» класса с 13.03.21 по 14.03.21 по семейным обстоятельствам.

          Ответственность за сохранность жизни и здоровья ученика во время отсутствия его в школе, а также успешное освоение учебного материала беру на себя.

          13.03.21 _______ (Филатова М.В.)

          или

          Директору Школы «26 КАДР»

          Максимову Леониду Дмитриевичу

          от Павлушкиной Елены Дмитриевны

          Заявление

          Уведомляю Вас, что мой сын, ученик 5 «Г» класса, отсутствовал в школе 27.02.2021г. по семейным обстоятельствам (собирали медицинские документы в спортивный лагерь).

          27.02.2021г.

          (подпись) _________________ Павлушкина Е.Д.

          Директору «Школы №179»

          Маслову Павлу Викторовичу

          от Коромыслова Павла Андреевича

          ЗАЯВЛЕНИЕ

          Прошу разрешить моему сыну, ученику 1 «В» класса, Коромысловому Ивану Павловичу отсутствовать в школе 22 декабря 2022 года по причине болезни.

          Ответственность за его жизнь, здоровье, а также усвоение учебной программы, пройденной за время его отсутствия, беру на себя.

          22.12.2022г. Подпись______________ Ф.И.О.

          Директору «Английской международной школы»

          Кирсанову Дмитрию Валентиновичу

          от Ольховой Ольги Васильевны

          Заявление

          Прошу разрешить моему ребенку Ольхову Павлу Владимировичу, обучающемуся в школе, в 1 «А» классе не посещать школу в период с 10.03.2021 по 12.03.2021 по состоянию здоровья (высокая температура).

          Ответственность за его жизнь, здоровье, а также успешное освоение учебного материала, пройденного во время его отсутствия в школе, беру на себя.

          «10» марта 2021 года

          подпись законного представителя /Ольхова Ольга Васильевна/

          Директору «Шуваловской школы №148»

          Самойлову Андрею Платоновичу

          от Ромашовой Карины Игоревны

          Заявление

          Прошу Вашего разрешения на отсутствие в школе моей дочери Ромашовой Юлии Сергеевны, ученицы 1 «Л» класса с 10.11.2021г. по 11.11.2021г. по причине посещения врача, который был вызван на дом.

          За жизнь, здоровье, прохождение школьной программы несу полную ответственность.

          10.11.2021г.

          Подпись Ромашова К.И.

          Как правильно написать заявление директору школы от родителей

          Директору школы «Летово»

          Деревянникову Сергею Павловичу

          от Дороховой Елены Владимировны

          Заявление

          Уведомляю Вас, что мой ребенок, Дорохов Сергей Андреевич, ученик 3 «Б» класса в период школьных каникул с 01.06.2021г. по 15.06.2021г., будет находиться на отдыхе в Турецкой Республике.

          Ответственность за сохранность жизни и здоровья ребенка, в период отсутствия его в учебном заведении, беру на себя.

          «29» мая 2021 года

          подпись родителя

          Директору ГБОУ СОШ №44

          Ефимовой Н.А.

          от Суховой Е.В.

          Заявление

          Прошу отпустить моего сына, Сухова Евгения, учащегося 8 «Б» класса 18 декабря 2022 года на прохождение диспансеризации, которую ему требуется пройти с посещением лечебного учреждения.

          17.12.2022 г. ________________________/Сухова Е.В./

          Директору ГБОУ «Школа №153»

          от Лихачевой Анны Владимировны

          Заявление

          В связи с введением в школе режима свободного посещения прошу разрешить ученику 7 «А» класса Лихачеву Дмитрию не посещать учебное заведение в период с 20.05.2021 по 26.05.2021г.

          Ответственность за жизнь и здоровье ученика беру на себя.

          Я уведомлена о том, что мне придется предоставить медицинскую справку при отсутствии моего ребенка в школе свыше 5 дней.

          19.05.2021 г.

          /подпись родителя/ расшифровка подписи

          Школьный учитель несет ответственность за ребенка в учебное время, даже если ученик по какой-либо причине не посещает уроки. Поэтому предупредить его о предполагаемых прогулах — прямая обязанность родителей.

          В случае продолжительного непосещения без оправдательных документов, школа вправе обратиться в полицию или Опекунский совет. Тогда не только школьнику грозит постановка на учет, но и проверки н предмет выполнения родительских обязанностей его родителей. Семья будет проходить по правоохранительным и опекунским органам как «неблагополучная».

          Уведомить заранее школьное руководство во время учебного года разрешается обычным письменным заявлением. Документ составляется заблаговременно, но не меньше чем за день до планируемого пропуска. Заявление оформляется в свободной форме, однако для подобного рода документов существуют определенные правила, установленный регламент написания.

          Образец заявления в школу об отсутствии ребенка

          Составленная родителем записка при отсутствии ребенка в школе отождествляется с оправдательным документом. Последний должен быть грамотно оформлен, в соответствии с принятыми стандартами:

          • официальные документы, подлежащие визированию и дальнейшему хранению, составляются на белом листе формата A4, использовать лист школьной тетради не рекомендуется;
          • при изложении причины пропуска занятий необходимо использовать официально-деловой стиль, без включения эмоций;
          • записка должна содержать все реквизиты, которые присущи официальному обращению к руководству.

          При выборе способа исполнения — написать от руки или отпечатать на принтере, лучше всего обратиться к первому. В случае каких-либо возникших впоследствии недоразумений, можно прибегнуть к аутентификации почерков.

          При оформлении предупредительной записки желательно придерживаться следующих правил:

          1. Правый верхний угол листа содержит группу верхних реквизитов, т. н. шапку. В ней указывается полная именная формула руководителя общеобразовательного заведения, его занимаемая должность.
          2. Ниже, на этой же стороне, отображается ФИО адресанта, его контактные данные на случай непредвиденных обстоятельств.
          3. Посередине письма проставляется «Заявление». Слово может быть написано как прописными, так и строчными символами, но обязательно начинаться с заглавной буквы. В конце слова точка не предусмотрена.
          4. Основной раздел документа описывает суть заявления. Здесь указывается, какого конкретно ученика нужно освободить, с указанием полного ФИО школьника, его класс обучения, дату предполагаемого пропуска, либо какой урок он не может посещать, например, физкультуру.

            Не рекомендуется использовать выражение «довожу до сведения» и фразу «уведомляю».

          5. Обязательно описать причину будущего пропуска.
          6. Записка дополняется обязательством родителей проконтролировать восполнение знаний пропущенного урока и несением ответственности за жизнь и состояние здоровья во время вынужденного отсутствия в школе.
          7. Подытоживается обращение датой его подачи и личной подписью родителя.

          Нередко преднамеренное освобождение от занятий должно письменно согласовываться с учителями школьника, его классным руководителем.

          Форма предварительного обращения к школьному руководству по поводу будущего пропуска, не зависит от количества предполагаемых дней непосещения. Заявление также предполагает наличие верхних реквизитов с указанием должности, Ф.И.О. руководителя образовательного заведения и заявителя.

          В основном разделе отличаются только даты планирующегося освобождения и указанные причины. Если же школьник отправляется на оздоровление, ему будет гарантирована выдача лечебным учреждением медицинской справки для подтверждения отсутствия на уроках.

          При нахождении дома по болезни не более 3-х дней, родители пишут объяснительную записку с указанием причины непосещения школы.

          Отсутствие по болезни более трех учебных дней должно подтверждаться медицинской справкой.

          Письменное обращение с фразой «по семейным обстоятельствам» является наиболее распространенным объяснением. Оно заключает целый комплекс обстоятельств, которые можно не указывать в заявлении.

          Документ подобного типа характеризуются следующими особенностями:

          1. Разрешается не конкретизировать обстоятельства будущего отсутствия ребенка.
          2. Можно обойтись без справок, других необходимых документов. Руководство учебного заведения не вправе их требовать.
          3. Заявление об освобождении оформляется в вышеприведенной последовательности, дополнительных сведений представлять не требуется.
          4. Нет также необходимости уточнять все занятия, которые планируется пропустить. Достаточно указать даты пропусков.

          Записка о пропуске занятий составляется уже после выздоровления ребенка, причем непосещение уроков может оправдываться подобным документом не более трех учебных дней. В обратном случае необходимо посетить больницу либо вызвать врача на дом. Причиной написания записки «по болезни» может быть легкое недомогание, отравление пищевыми продуктами либо повышенная температура вследствие продолжительного нахождения на улице.

          Направленный директору учебного заведения официальный документ имеет неограниченный срок действия.

          Обладая юридической силой, он составляется и пишется, соблюдая общепринятые универсальные правила:

          • от руки;
          • стандарты оформления документов;
          • данные родителя и ребёнка;
          • отсутствие ошибок и разборчивый текст;
          • внесение аргументов;
          • подпись и дата;
          • резолюция директора;

          Как правильно написать заявление в школу, пошаговая инстркция

          1. Отступ слева – от 3 см. Правое поле — 1 см, нижнее и верхнее — 1,5 см.
          2. Вниз от шапочки — двойной отступ.
          3. Вниз от слова «Заявления» — двойной отступ.
          4. Содержимое обращения начинает писаться с абзаца.
          5. После основного текста — двойной отступ.
          6. Слева проставляется дата составления (в формате дд.мм.гггг). Без указания слова «год» или же «г.».
          7. Посредине — разборчивая подпись, а справа – фамилия заявителя.

          Данные требования соответствуют нормам статьи 9 приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 N 32. Правильность заполнения – основное, на что обращают внимание при рассмотрении обращений. Суть обращения должна быть четко описана без допущения фактических или грамматических ошибок.

          Случаи обращения к директору учебного заведения с обращением:

          1. Для приема ребенка в 1 класс.
          2. При зачислении в детский оздоровительный лагерь на базе школы.
          3. Для освобождения от учебного процесса в силу семейных обстоятельств.
          4. С целью уведомления о причинах пропуска уроков.
          5. С ходатайством о смене учителя.
          6. Для освобождения от общеобязательных выплат и сборов.
          7. В случае перевода.
          8. При переходе с 9 в 10 класс.

          Это не полный перечень ситуаций, так как невозможно предугадать все возникающие вопросы за период обучения в школе. Из-за несения ответственности школой за каждого своего подопечного, до окончания учебы родителям следует не забывать уведомлять школьную администрацию о всевозможных нюансах.

          Заявление на имя директора — это официальное обращение в отношении действий, полномочиями на выполнение которых обладает только директор. Направленность заявления — реализация интересов и прав его подающего или устранение недостатков в рабочем процессе учреждения.

          Чтобы не допустить недочеты при составлении обращения, необходимо следовать основным требованиям:

          1. Это официальный документ и требует только правды. Неверно изложенные сведения и ошибки административно наказуемы.
          2. Строго запрещено подписывать документ «чужому» ребенку.
          3. Придерживание официального стиля обязательно. Изложение краткое, понятное и четкое, не влекущее за собой дополнительных вопросов.
          4. Написание от руки или в электронном виде на листе формата А4.
          5. Вверху слева оставляется место под данные приказа. Необходимо расстояние для подшивки.
          6. Написание от руки только синей ручкой.
          7. При отсутствии ребенка хотя бы 1 день, указываются конкретные причины. Среди них: прохождение лечения, необходимость посещения врача, похороны родственников и т. д.
          8. Заявление – это не уведомление. Запрещено использование фраз и слов «довожу до вашего сведения», «уведомляю», чтобы не вызвать обострение взаимоотношений между классным руководителем и учащимся.
          9. В конце обращения, например, об отсутствии учащегося требуется указание о возложении на себя ответственности за жизнь, здоровье и обучение своего чада заявителя. Без этого, руководство школы может оставить обращение после его рассмотрения без внимания, так как ответственность за учебный процесс лежит на работниках учебного заведения. Должно быть указание того, что учебная программа будет пройдена в домашних условиях.
          10. Возможно требование и других предписаний со стороны директора.
          • В данном разделе письма отображается должность, Ф.И.О. руководителя школы и полное название учебного заведения, написанного в родительном падеже.
          • Ниже размещаются сведения о заявителе (в данном варианте о родителе ученика), с отображением Ф.И.О родителя и адреса проживания. При коллективном написании жалобы можно написать «Родители учеников такого-то класса».
          • Название документа (Заявление) размещается под «шапкой» по центру строки.

          Данный раздел письменного обращение содержит:

          Описательную часть

          • Здесь излагается текст письма с указанием данных об ученике (Ф.И.О., в каком классе учится, кто классный руководитель), пояснением о случившемся событии или ходатайством о предстоящем. Например, пояснение о пропуске учеником уроков или просьба о предоставлении отпуска ученику на определенное время.
          • В письме нужно непременно отобразить причину, по которой ученик отсутствовал или будет пропускать занятия. Например, можно написать общую формулировку «по семейным обстоятельствам», но лучше указать действительную причину.
          • Большинство преподавателей негативно относятся к пропускам ученика без уважительных причин и с пониманием реагируют на уважительные причины.

          Заключительную часть

          • В данном разделе возможно придется разместить «Приложение», где перечислить список приложенных справок, подтверждающих пояснения родителей о событии.
          • Затем проставляется дата составления письма и подпись родителя с расшифровкой Ф.И.О.

          Примечание. В текстовой части, например, если родитель обращается с просьбой о предоставлении отпуска ученику, необходимо непременно отобразить, что родители берут на себя ответственность за жизнь и здоровье ученика, а также за освоение плана учебы за период его отсутствия. Это обеспечит школе, при надобности, подтверждение того, что ученик не сбежал с занятий и пострадал из-за халатности родителей.

          Перед заявлением в школу об освобождении ученика требуется выяснить у классного руководителя, какой учебный план предстоит во время отпуска ребенка. Вдруг, предстоит контрольная работа по какому-либо предмету или другое мероприятие, при отсутствии которого может создаться определенная сложность в освоении материала, чтобы ученик не отстал от планового усвоения знаний.

          Образец заявления директору школы от родителей – Как составить?

          Иногда, для изменения окружающей среды, родители планируют отправить школьника на отдых в лагерь или в какой-нибудь населенный пункт к бабушкам и дедушкам. Для выполнения запланированных мероприятий потребуется написать прошение на отпуск учащегося из школы. В такой ситуации можно использовать универсальный шаблон такого запроса для освобождения школьника на каникулы.

          Такое ходатайство должно содержать следующие разделы:

          «Шапку», которая заполняется в верху с правой стороны листа, с отображением должности, Ф.И.О. адресата, наименования образовательного учреждения. Под этими данными заносятся реквизиты родителя, написавшего ходатайство, с отражением его Ф.И.О. и контактов.

          Название бланка. По середине строчки под «шапкой» пишется заголовок бланка – «Заявление».

          Текст ходатайства. Здесь заполняется просьба родителя об освобождении учащегося от школы на некоторое время, с изложением причины. Кроме этого, потребуется отметить, что родители отвечают за ребенка, на время его освобождения от школы. Также понадобиться указать, что данное мероприятие согласовано с классным преподавателем ученика.

          Заключение. После оформления ходатайства, надо будет записать дату его составления и подпись родителя.

          Образец заявления

          Каждое учебное заведение имеет шаблон для молодых родителей, которые желают отдать своего ребенка в первый класс. При этом, обращение вами заполняется непосредственно в самой гимназии, поэтому вы можете в любой момент задать интересующий вас вопрос. Если же в силу неких причин, вы не можете самостоятельно прибыть для составления заявления, то его можно составить дома и направить в школу официальным письмом.

          Важно! Вместе с заявлением родителями подается копия паспорта одного из родителей, копия свидетельства о рождении, сертификат об окончании дошкольного учебного заведения, копия документов об усыновлении (если заявление подается опекуном).

          Данный раздел ходатайства располагается вверху, в правой стороне страницы.

          1) В нем отмечается:

          • Должность адресата, которому предназначено письмо.
          • Название школьного учреждения.
          • Ф.И.О. руководителя.
          1. Ниже заполняются реквизиты заявителя, с обозначением:

          Ф.И.О. родителя.

          Ф.И.О. школьника, с обозначением класса.

          Адреса нахождения.

          Телефонного номера.

          2) После заполнения реквизитов ниже, по центру строки, отображается заголовок документа.

          Здесь осуществляется изложение сути обращения с обозначением реквизитов учащегося:

          1. Его Ф.И.О.
          2. В каком классе занимается.
          3. Ф.И.О. классного преподавателя.

          Затем излагается событие, которое стало поводом для обращения и прошение о предстоящих действиях. К примеру, объяснение причины отсутствия школьника, или ходатайство об отпуске школьнику на некоторый срок, или просьба о выборе формы учебы и т.д.

          В письме непременно потребуется отметить причину отсутствия учащегося или причину, например, изменения формы занятий.

          1. Написать заявление на имя директора школы (пример заявления представлен ниже), в котором вы изложите все известные обстоятельства, являющиеся основанием для отстранения учителя от проведения занятий в классе.
          2. Дождаться рассмотрения заявления директором. При необходимости будьте готовы помочь директору школы в выяснении обстоятельств, препятствующих, по вашему мнению, преподаванию конкретного учителя в вашем классе.
          3. Если принятое школой итоговое решение вас не удовлетворяет, вы можете обратиться в вышестоящие инстанции с заявлением о несогласии с таким решением.

          Похожие записи:

          Источник

        5. Среднеспециальное как пишется слитно или раздельно
        6. Средние рассказы для чтения
        7. Среднерусская природа как пишется
        8. Средневековый как пишется правильно
        9. Среднерыночная как правильно пишется