Средне как пишется со словами

Увеличить количество просмотров на YouTube и привлечь заинтересованную аудиторию поможет правильно составленное описание видео. Но надо сделать это правильно. Рассказывает руководитель студии «ADVAZO» Дмитрий Новиков.

Описание для видео на Ютуб

YouTube – вторая поисковая система в мире. Чтобы видео стало проще находить вашими зрителям, следует добавлять к ним правильные описания и другие метаданные. Описание — это часть метаданных, наряду с заголовком и тегами (ключевыми фразами). Поэтому надо работать в комплексе над всеми частями одновременно.

Как составить описание

Что писать в описании видео на Ютуб, чтобы оно принесло и пользу зрителям и вам, как владельцу канала?

Максимальная длинна описание к видео — 5 000 знаков;

Пример описания видео на Ютубе

Разберём по блокам структуру правильного описания.

Начало описания

Первый блок — напишите 2-4 абзаца текста. В первых 3-4 предложениях напишите, чему посвящено видео и добавьте ключевые слова (желательно в начало). Так ваш ролик будет проще найти. Размещайте здесь такой текст, который заинтересует и «зацепит» зрителя. Не дублируйте заголовок и первую строчку описания.

В видимую часть поисковой выдачи Ютуб помещается 110 знаков с пробелами. Здесь должны поместиться ключевые фраза(ы). В видимую часть (до кнопки «Еще») помещается 250 знаков с пробелами. Здесь должна поместиться самая важная информация и при необходимости ссылка. На этапе набора подписчиков рекомендую добавлять здесь призыв и ссылку с подпиской на канал.

Таймкоды

Второй блок — таймкоды или временные метки. Пишутся цифрами через двоеточие, так — 0:00. Они улучшают навигацию по ролику и что важно индексируются алгоритмами Ютуб и Гугл. Старайтесь, чтобы таймкод включал в себя ключевую фразу, имеющую поисковый объемом. Разумеется этот смысловой отрезок, должен соответствовать ключевой фразе. Это повышает шансы попасть в поиск Гугл и получить бесплатный трафик по целевым запросам из поисковой системы №1 в мире.

Данный блок надо использовать не всегда. Только если видео может быть разделено на смысловые части, например: длинные ролики, интервью, новости, образовательных видео и др.

Информация о канале

Третий блок — общая информация о канале и авторе. Здесь можно кратно написать кто вы, о чём и для кого канал. Представить информацию об авторе , компании, спикере и т.д.

Взаимодействие с аудиторией

Далее — Блок для стимулирования активности аудитории. Ссылки с призывами подписаться на канал, написать комментарий, поставить лайк и сделать репост. Также здесь можно указать график публикации контента у вас на канале.

Контакты

Далее — Блок с контактами. Телефон, мессенджеры, сайт, социальные сети. Рекомендую не прописывать здесь все ссылки, а сослаться, что они есть есть в шапке канала, поскольку внешние ссылки ухудшают ранжирование ролика. Также здесь можно указать ваш слоган.

Хэштеги

И последний блок — хэштеги (#). Это дополнительный инструмент для продвижения. Они могут увеличить охват аудитории и упрощают поиск ролика за счет «кликабельности».

Рекомендую добавлять не более 5 хэштегов. По возможности хештеги в описании видео Ютуб лучше органично вписать в сам текст, а не прописывать отдельными словами через запятую.

В видимую часть ролика попадает не более трёх хештегов. Здесь лучше указывайте брендированные хэштеги. А далее уже хэштеги по тематике видео и с широким поисковым объёмом;

Особых результатов продвижения от хештегов ждать не стоит, но смысл их использовать есть. Небольшой плюсик перед конкурентами и для раскрутки они вам дадут.

Пример

А это один из роликов нашего заказчика с примером правильного описания. Компании Business Relations. Можете использовать его, как структуру и шаблон для описания ваших Ютуб-видео.

Поставьте себя на место зрителя. Посмотрите на свои видео со стороны. Поверьте, как выглядит готовое описание не только на компьютере, но и на мобильных устройствах.

Теги в описании видео Ютуб

Ключевые слова выполняют две важные задачи. Они дают зрителю представление о смысле видео и упрощают его поиск. Если ключевые фразы будут подобраны и добавлены правильно, ролик увидит большее количество зрителей.

Подбор ключевых слов (тегов) для видео осуществляется с помощью нескольких сервисов: vidIQ или TubeBuddy, Яндекс WordStat, Планировщик ключевых слов Google Ads, Поисковые подсказки Ютуб. Также можно позаимствовать «ключи» у роликов-конкурентов.

Особо выделю vidIQ, поскольку, данный сервис подсказывает не только какие запросы вводятся в поисковую строку YouTube чаще всего, но и какая у них конкуренция. Планировщик ключевых слов Google Ads тоже даёт такую информацию, но функционально более сложен.

Как правильно подбирать теги — тема отдельной статьи. Перейдя по ссылке вы можете изучить кейсы о том как правильно подобранные теги помогают продвижению видео для образовательных организаций, медицинских клиник и производителей.

В 2021 году отдавайте приоритет средне и высокочастотным фразам;
«Размойте» теги по тексту, чтобы это выглядело естественно и органично.

В YouTube Analytics есть информация о том, какие ключевые фразы «привели» зрителей к конкретному видео. Добавьте отсутствующие запросы в описание.

Создайте шаблон описания видео по умолчанию в настройках канала. Добавьте в него информацию, которая повторяется из ролика в ролик. Вы не забудете важную информацию и сэкономите время.

Что нельзя делать в описании?

За данные действие ваш ролик будет хуже продвигаться на Ютуб, а в некоторых случаях может получить бан.

Не добавляйте ссылки на сомнительные ресурсы, которые запрещены правилами сообщества. По списку. Возможные последствия — вероятность бана.
На спамте ключевыми фразами. Не делайте переспам — слишком большое количество ключевых слов, часто просто через запятую или частое повторение одного «ключа». Возможные последствия — вероятность бана.
Не пишите описание на разных языках. Используйте для этого функцию «Перевод». Возможные последствия — ухудшение ранжирования.
Не добавляёте много внешних ссылок. Чем меньше внешних ссылок в описании, тем лучше. Поскольку платформа Ютуб, как и любая другая, не любит, когда трафик уходит. Поэтому ролик с большим количеством ссылок могут быть пессимизированы в выдаче.
Не злоупотребляйте эмоджи. Слишком большое количество смайликов и т.д засоряют алгоиртмы Ютуб. Используйте их умеренно, только чтобы выделить какие-то важные момент или смысловые блоки. Возможные последствия — ухудшение ранжирования.
Не используйте «ключевики», которые не связаны с содержанием вашего видео. Это запрещено правилами YouTube.

Заключение

Описание является дополнением к интересному видеоролику. Оно помогает расширить целевую аудиторию канала и привлечь зрителей.
Придерживайтесь проверенной структуры описания: информация о ролике, таймкоды, информация о канале, рекомендуемый контент, блок с ссылками и контактами.
Применяйте рекомендации из данной статьи и не нарушайте правила YouTube — это даст вам дополнительные просмотры и хороший дополнительный толчок в продвижению и раскрутки вашего YouTube-канала

Чтобы ознакомиться с другими полезными материалами для раскрутки вашего канала загляните в наш блог, категория «Оптимизация и продвижение»

Источник

Что такое Мажорик?

значение: богатый студент. синонимы: мажор.

Чем отличается обычный препарат от Форте?

Таблетки семи — таблетки со средней дозировкой и средне выраженным действием лекарственного вещества. Таблетки форте — таблетки с высокой дозировкой и сильно выраженным действием лекарственного вещества.

Что такое увертюра 3 класс?

Увертюра в переводе с французского — открытие, начало. По характеру увертюры складывается представление о спектакле в целом. Она, как зерно-интонация, в сжатой форме раскрывает замысел оперы и создаётся на основе её главных тем.

Что такое программное увертюра?

ouverture — вступление) в музыке — инструментальная (как правило, оркестровая) пьеса, исполняемая перед началом какого-либо представления оперы, балета, кинофильма и т. п., либо одночастное оркестровое произведение, часто принадлежащее к программной музыке.

Что такое либретто и увертюра?

Увертюра — это инструментальное вступление к музыкальному произведению. Либретто — литературная основа музыкального произведения (другими словами, литературное произведение, на сюжет которого (с некоторыми авторскими изменениями) положена музыка). Ария — вокальное произведение для голоса с аккомпанементом.

Что такое увертюра и программная увертюра?

Программная увертюра — оркестровая пьеса, являющаяся вступлением к опере, балету, драме, кинофильму). Главное открытие Мендельсона в симфонической области – его концертные программные увертюры – область, в которой он выступил смелым новатором. Первая романтическая концертная увертюра – «Сон в летнюю ночь».

Что такое либретто в музыке кратко?

libretto «книжечка») — текст музыкально сценического произведения, например, оперы, балета, оперетты и т. п. В истории русской оперы на собственное либретто писал, в частности, Александр Серов («Юдифь»). В издания либретто иногда включаются ноты с целью дать основные темы сочинения или лучшие его места.

Что такое увертюра и антракт?

Первое: перерыв между действиями, актами театрального спектакля, отделениями концерта, эстрадного или циркового представления. В этом значении термин «антракт» сходен по смыслу с «увертюрой», с той разницей, что увертюра является прологом всего спектакля в целом, антракт же предваряет последующие действия.

Что такое симфония и увертюра?

На рубеже XVI и XVII веков слово «симфония» встречается в названиях вокально-инструментальных композиций, например «Священные симфонии» Дж. Со временем инструментальные эпизоды, вынесенные за рамки спектакля, превратились в относительно развитое и завершённое произведение, предваряющее действие, — увертюру.

Зачем нужна увертюра в опере?

Увертюры хотя и исполняли чисто техническую роль, всегда слушались с интересом. Их главная цель была в том, чтобы создать праздничное настроение. Таким образом привлекалось внимание зрителей к будущему действию на сцене. Позже увертюра стала использоваться, как пересказ краткого содержания к предстоящему сюжету оперы.

Что означает термин антракт?

entracte от entre «между» + acte «действие») — перерыв между действиями, актами театрального спектакля, отделениями концерта, эстрадного или циркового представления. …

Когда наступает антракт?

1. Перерыв, промежуток между актами пьесы, отделениями концерта. Длинные антракты. Антракт в 15 минут.

Что такое музыкальный антракт чем он отличается от простого антракта?

Типы шумовых сценических эффектов. Механические и электронные шумовые устройства, принципы работы. Музыкальный антракт — музыкальная пьеса, являющаяся вступлением к одному из действий оперного или драматического спектакля. Обычно антракт исполняется после перерыва, непосредственно перед поднятием занавеса.

Как правильно пишется слово антракт?

Антракт, -a, мужской род1. Краткий перерыв между дейст Английский дома и без зубрежки!

Как правильно пишется слово аплодисменты?

Правильное написание слова «аплодисменты» необходимо запомнить, так как оно является словарным и к нему невозможно подобрать однокоренное проверочное слово. Слово «аплодисменты» обязательно к запоминанию в 10, 11 классе(ах). УДАРЕНИЕ.

Что такое антракт в опере?

Литературная энциклопедия АНТРАКТ — (франц. entr acte от entre между и acte действие),..1) перерыв между актами (действиями) сценического представления, отделениями концерта2)] Инструментальное вступление к какому либо акту (кроме 1 го) в опере, балете, драматическом спектакле … Большой Энциклопедический словарь

Какую роль играет хор в опере?

Анна: Хор в опере является могучим выразительным средством, позволяющим композитору использовать богатую палитру тембровых красок. В опереттах хор создает соответствующее жанру праздничное настроение и часто вторит солистам.

Что может быть положено в основу либретто?

Либретто с итальянского «книжечка» — краткое изложение сюжета оперы, оперетты, балета, мюзикла, рок-оперы. В основу либретто может быть положен исторический факт или литературное произведение (миф, легенда, поэма, сказка, роман, повесть).

Какую роль в опере играет оркестр?

Большую роль в опере играет оркестр. Он не только сопровождает пение, но и является активным участником всех событий. Многообразие красок оперного оркестра позволяет композитору создать более глубокие образы, раскрыть смысл происходящего действия.

Какой оркестр звучит в опере?

эстрадный джазовый

Источник

«Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей» – так говорил о русском языке Максим Горький, великий советский и русский писатель. И разве можно с ним не согласиться, ведь это один из самых распространенных языков мира и самый распространенный славянский язык. Лингвисты до сих пор не пришли к единому мнению, сколько всего слов он насчитывает.

И как не потеряться в таком неисчисляемом богатстве? Как не запутаться в сложных словах и не краснеть перед преподавателем или аудиторией слушателей, сделав в них ошибку? В этой статье мы расскажем, какие слова относятся к сложным, поговорим об основных орфографических правилах и поделимся секретами, как справиться со сложностями в написании или произношении подобных слов.

Что за слова такие?

Сложное слово – это слово, содержащее в себе несколько корней. Оно образуется из самостоятельных частей речи, которые сохраняются внутри него полностью или частично.

Основа слова может состоять из:

чистого корня (электр-о-воз, част-о-кол);
корня с приставкой или суффиксом (железн-о-дорож-н-ый, мух-о-лов-к-а, мусор-о-про-вод);
целых слов (плащ-палатка, кресло-кровать).

Сама основа бывает сокращенной или усеченной, например, как в слове «кварт-плат-а» (квартирная плата) [Л. Федорова, 2002].

Стоит отличать сложение от словопроизводства. Если слово образовалось путем соединения двух и более полных слов, то это сложение. При словопроизводстве используется аффиксация (присоединение к слову аффиксов) и альтернация (чередование звуков в словах с общей основой) [В. Даниленко, 2009].

Существует несколько способов сложения слов:

Морфологический: слово образуется путем соединения основных частей (основ, основы и знаменательного слова) с помощью соединительных гласных «о» и «е». Значение таких сложных слов легко понять по значению их основных составляющих частей (корням). Бывает, что для образования сложного слова требуется суффикс, в таких случаях говорят, что слово появилось сложносуффиксальным способом (кроме соединения корней, добавлен еще и суффикс). Вот пример таких слов: сок-о-вар-к-а, перв-о-курс-ник, железн-о-дорож-н-ый.
Лексико-синтаксический: в этом случае слово образуется путем соединения слов в неизменном их виде, например, «магазин-ателье», «школа-интернат». Такое сокращение слов называется неполным, т.е. слова сохраняют свою самостоятельную форму, их объединяет дефис. При этом каждое слово может иметь свое окончание. Также, основа слова может быть сокращенной, если это требуется для обозначения единого понятия: полцарства (половина царства). Сокращение будет считаться полным, если новое слово, образованное двумя или несколькими корнями, пишется слитно и имеет одно окончание: четырехэтажный, сорвиголова.
Условно-фонетический: новое слово образуют словосочетания при помощи соединения их частей. Слоги получаются из начальных букв слова, а крайнее слово исходного словосочетания может использоваться полностью. Например, универмаг (универсальный магазин), завуч (заведующий учебной частью), зарплата (заработная плата). К такому виду сложения слова относятся аббревиатуры, а сам способ сложения слов называется сложносокращенным.

Аббревиатуры здорово облегчают жизнь, ведь они избавляют от необходимости произносить все словосочетание целиком. Но есть и минус: не все они понятны и просты в произношении.

Сегодня даже есть такое понятие, как аббревиация – новый способ словообразования, который уже стал популярен во многих языках [Л. Федорова, 2002].

Кстати, часто возникает вопрос, почему слово «коронавирус» пишется через букву «а», а не через букву «о»? Ведь, по сути, слово состоит из двух корней «корон» и «вирус», и, согласно морфологическому способу образования слова, между ними должна быть соединительная гласная.

Термин «коронавирус» является иностранным, пришел к нам в Россию весной 2020 года и полностью сохранил написание исходной лексемы. На английском языке он пишется так – coronavirus, где «corona» означает «венец» или «венок». Получается, буква «а» является частью основы иностранного слова.

Полное название недуга пишется так – Corona Virus Disease, а т.к. название слишком длинное, решено было заменить его аббревиатурой, которая содержит первые буквы слов словосочетания – Covid-19 [Л. Рубинчик, 2020].

Итак, давайте еще раз пробежимся по примерам сложных слов в русском языке, чтобы лучше понимать, о чем идет речь:

Сложные существительные с соединительной гласной «о»: звезд-о-лет, машин-о-пись, верх-о-лаз, букв-о-ед.
Сложные существительные с соединительной гласной «о» и суффиксом: сок-о-вар-к-а, плод-о-нож-к-а, мед-о-вар-н-я.
Сложные прилагательные с двумя корнями и с соединительной гласной «о»: равн-о-силь-н-ый, светл-о-волос-ый, голуб-о-глаз-ый.
Сложные существительные с двумя корнями и соединительной гласной «е»: леж-е-бок-а, солнц-е-пек, птиц-е-вод, земл-е-коп.
Сложные прилагательные с соединительной гласной «е» и суффиксом: солнц-е-защит-н-ый, пеш-е-ход-н-ый, жизн-е-люб-ив-ый.
Слова с двумя корнями без соединительной гласной: кафе-ресторан, салон-магазин, кофемолка.

Теперь, когда мы с вами разобрались, какие сложные слова в написании бывают в русском языке и как они образуются, давайте познакомимся с основными правилами орфографии сложных слов.

Правописание сложных слов

Итак, как мы уже с вами знаем, основы в сложных словах соединяются гласными «о» и «е». Чтобы не запутаться в орфографии, есть простое правило: после основы на твердую согласную пишется соединительная гласная «о» (самокат, вертолет). Если основа заканчивается на мягкую гласную, шипящую и «ц», то пишется соединительная гласная «е»: землекоп, кашевар.

Если конечный мягкий согласный первой основы («в», «н», «р», «т») произносится твердо, то в таком случае пишется соединительная гласная «о»: кровожадный, дальнобойный, песнопение.

Есть некоторые слова, в которых пишется соединительная гласная «е», несмотря на наличие мягкой согласной на конце первой основы: дальнеструйный, песнетворчество.

Существуют сложные слова, в которых нет соединительной гласной. Чтобы не запутаться в правописании, нужно запомнить их разновидности. К таким словам относятся:

Слова, содержащие в себе основу в первоначальной ее форме: времяпрепровождение, времяисчисление, семядоля.
Некоторые термины: кислородосодержащий, азотфиксирующий.
Слова, содержащие в себе основу «авиа»: авиадиспетчер, авиабаза и т.д. В них сохраняется буква «а» на конце основы.
Слова, которые образовались из словосочетаний и имеющие падежное окончание в первой части: умалишенный, сумасшедший.
Если в составе слова есть числительное в родительном падеже: двухэтажный, пятилетка, восьмиклассник. В этих случаях соединительная гласная буква отсутствует. Исключением являются слова, в составе которых есть числительные «один», «девяносто», «сто», «тысяча»: тысячелетний, стократный. Числительное «сорок» может входить в состав слова как с соединительной гласной, так и без нее: сорокалетие, сорокоуст.
Слова, оканчивающиеся на -ификация: газификация, электрификация. Их следует отличать от сложных слов двумя корнями, например, газопровод.
Слова с иноязычными приставками пишутся слитно. К таким приставкам относятся следующие: анти-, архи-, контр-, ультра- и т.д. По такому же принципу пишутся слова с составными частями квази-, псевдо-, пан-. Но если после данной части следует имя собственное, то пишется дефис (пан-Европа) [Д. Розенталь, 2013].

Сложные существительные тоже имеют свои нюансы правописания. Главное запомнить основные правила.

Такие существительные всегда пишутся слитно, если:

В их составе присутствуют элементы авиа-, аэро-, метео-, микро-, авто-, нео-, радио-, теле-, моно- и т.д. Например, авиамеханик, автомастерская, радиовещание, электропоезд.
Глагольная первая часть заканчивается на -и: сорвиголова, вертишейка, горицвет. Но есть одно исключение: перекати-поле. Это слово нужно запомнить.
Слово начинается на борт- или заканчивается на -метр: бортпроводник, динамометр.
Слово является сложносокращенным: замполит, завком, госкомитет.
Первой частью слова является «четверть»: четвертьфинал.

Как видите, все достаточно просто. Наверняка многие подобные существительные вы ежедневно встречаете в тексте или употребляете в речи, поэтому сложностей в их написании возникнуть не должно.

Через дефис пишутся следующие сложные существительные:

Без соединительной гласной, которые обозначают названия механизмов, научных и других терминов: кресло-кровать, стоп-кран, премьер-министр.
Начинающиеся на блок- и пресс-: пресс-бюро, пресс-центр, блок-система. Слово «блокпост» является исключением.
Обозначающие сложные единицы измерения: килограмм-час, человеко-день, грамм-атом. Исключения: трудодень и трудочас.
Названия политических партий, направлений и их приверженцев: радикал-социалист, социал-демократ.
Названия сторон света: юго-восток, северо-запад.
Начинающиеся на вице-, обер-, штаб-, унтер-, лейб-, экс-: вице-президент, унтер-офицер.
Названия, которые включают в себя глагол в личной форме, союз или предлог: иван-да-марья, Ростов-на-Дону.
Содержащие в себе слово с оценочным значением: горе-руководитель, чудо-женщина.
Научно-технические термины, которые содержат в себе названия букв или сами буквы: икс-лучи, альфа-частица.
Фамилии, состоящие из нескольких частей: Немирович-Данченко.
Географические названия, состоящие из нескольких слов, в том числе служебных: Комсомольск-на-Амуре, Ростов-на-Дону [Д. Розенталь, 2013].

Важный момент: если необходимо сочетать несколько сложных существительных с одинаковой второй частью, это можно сделать при помощи союза «и», при этом первые части слов обозначаются дефисом: авто-, вело- и мотогонки.

Сложное прилагательное пишется слитно, если:

Состоит из главного и зависимого слова (слова имеют подчинительную связь): железнодорожный (железная дорога), трудоспособный (способный трудиться).
Образовано путем сочетания прилагательного с существительным – географическим названием: карловарский (Карловы Вары), великолукский (Великие Луки).
Является научно-техническим термином: двояковогнутый, азотнокислый, влагоустойчивый.
Начинается на верхнее-, нижнее-, ранне-, поздне-, древне-, средне-, обще-: древнерусский, общенародный.
Является термином или словом, образованным свободным словосочетанием (наречие и причастие или прилагательное) и начинается на высоко-, низко-, глубоко-, мелко-, узко-, широко-, сильно-, слабо- и т.д.: слабосоленый, тонкоголосый, сильнодействующий.
Начинается на четверть-: четвертьфинальные игры.
Образованно от иностранной фамилии, перед которой есть служебное слово: дебройлевская гипотеза (де Бройль).
Образовано от вьетнамских, корейских, китайских имен собственных: лаодзыстский ( Лао Дзы) [Д. Розенталь, 2013].

Некоторые сложные прилагательные пишутся через дефис. Чтобы не путаться в их правописании, достаточно запомнить несколько основных правил.

Сложное прилагательное пишется через дефис, если:

Образовано от сложного существительного, которое пишется через дефис: северо-западный, лейб-гвардейский. Но если в данном слове есть приставка, слово пишется слитно.
Состоит из сочетания имен, имени и фамилии, двух фамилий, имени и отчества: ильфо-петровская сатира, робин-гудские истории.
Образовано из нескольких основ, которые имеют равноправные понятия, при этом между частями прилагательного можно поставить союз «и» или «но»: плодово-ягодный сад (плодовый и ягодный сад), сердечно-сосудистые заболевания (сердечные и сосудистые заболевания).
Имеют в своем составе основы, указывающие на неоднородные признаки: официально-деловой, военно-хирургический.
Обозначают качество и дополнительный оттенок: кисло-сладкий, раскатисто-громкий.
Обозначают оттенки цветов: сине-фиолетовый, желто-зеленый.
Несут терминологический характер: бобово-злаковые, атомно-молекулярный.
Первая часть слова имеет иноязычное происхождение и оканчивается на -ико: механико-термический, политико-массовый.
Обозначает географическое или административное название и начинается на восточно-, западно-, северно-, северо-, южно-; юго-: Западно-Корейский залив.
Образовано из сочетания прилагательного с существительным, которые поменялись местами: словарно-технический (технический словарь) [Д. Розенталь, 2013] .

На самом деле нюансов правописания сложных слов гораздо больше, есть также слова-исключения, которые необходимо запомнить, но эти основные правила помогут вам не запутаться в правописании и не сделать грубых ошибок, если подобные слова встретятся вам в тексте.

Сложные в произношении слова

Нельзя с точной уверенностью сказать, какое слово является самым сложным в русском языке, ведь сложность может быть не только в написании, но и в произношении, да и то, что будет сложным для одних, не обязательно будет сложным для других. Сложность – понятие относительное.

Попробуйте прочитать слово «превысокомногорассмотрительствующий» без запинок с первого раза, а потом повторить вслух, не подсматривая. Удалось? Оно состоит из 35 букв и было занесено в Книгу рекордов Гиннеса в 2003 году как самое длинное слово в русском языке [ligis.ru, 2020].

Русский язык – один из самых богатых и сложных языков, некоторые слова с первого раза трудно произнести даже носителю языка, не говоря уже об иностранцах.

Сложность произношения слов объясняется тем, что некоторые из них были заимствованы из другого языка, поэтому они не подчиняются определенным правилам, а какие-то слова получились путем слияния нескольких слов, образовав трудновыговариваемые сочетания букв и слогов.

Например, слово «трафик» пришло к нам из английского языка и в оригинале пишется с двумя буквами «ф» (traffic), но в русском языке вторая «ф» «потерялась». Таких примеров множество, поэтому некоторые слова следует просто запомнить: бюллетень, риелтор, винегрет, дуршлаг и т.д.

Самым длинным словом в грамматическом словаре русского языка А. А. Зализняка является слово «частнопредпринимательский», а среди глаголов по числу знаков лидируют слова «переосвидетельствоваться», «интернационализироваться» и «субстанционализироваться». Среди существительных к таким словам относятся «человеконенавистничество» и «высокопревосходительство». «Неудовлетворительно» – самое длинное и трудновыговариваемое наречие [А. Зализняк, 1980].

А вот рекордсмены орфографического словаря Российской академии наук:

водогрязеторфопарафинолечение – самое длинное существительное;
электрофотополупроводниковый – самое длинное прилагательное.

Но это далеко не все слова, которые произнести без запинки с первого раза практически невозможно. Как правило, это научно-технические термины, названия или понятия. Чего только стоят названия химических веществ, например, «тринитротолуол» или «дезоксирибонуклеиновая кислота».

К сложным для произношения словам в русском языке относятся не только длинные слова, но и те, в которых ударение вызывает определенные сомнения. Такие слова необходимо выучить наизусть, например: баловАть, граффИти, завИдно, красИвее, звонИт, мастерскИ, чЕрпать, включИшь и т.д.

В 2009 году Министерство образования и науки РФ утвердило новый список словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка. Согласно им, теперь допустимо говорить как дОговор, так и договОр, слово «кофе» употреблять в среднем роде, а йОгурт теперь можно произносить как йогУрт [garant.ru, 2009]

Да, разговорная речь преобразует русский язык, внося свои коррективы. После таких нововведений те, кто изначально произносил эти слова неправильно, вздохнули с облегчением, а кто-то до сих пор пребывает в недоумении таких поправок и косо смотрит на тех, кто говорит: «Принесите мое кофе!»

Как не делать ошибок в сложных словах

Конечно, можно пойти простым путем: избегать сложных слов в устной и письменной речи. Но этот вариант точно не для вас, правда? Есть несколько способов запомнить правила орфографии или конкретные слова, которые никак не укладываются в голове:

Ассоциативный метод (мнемоника): необходимо придумать ассоциацию со словом, которое вызывает трудности. Например, чтобы запомнить, как правильно пишется слово «винегрет», можно просто выучить следующую фразу: «Вином негр запивает винегрет» или придумайте любое другое созвучное с «проблемным» словом предложение.
Графический метод: запоминаем правописание слова с помощью картинки. Например, если вам нужно запомнить, что в конкретном сложном слове нужно писать соединительную гласную «о», а не «е», то нарисуйте это слово и обведите в кружок, который и будет ассоциироваться с буквой «о». Или напишите слово, а букву, которая вызывает у вас трудности, выделите ярким цветом или сделайте ее гораздо больше остальных.
Напишите много раз на листке то слово, правописание которого вы не можете запомнить. Так оно быстрее отложится в вашей памяти.
Если вы никак не запомните, что в конкретных сложных словах ставится дефис, придумайте предложение из этих слов. Например, вице-президент нажал стоп-кран, чтобы поезд остановился в Ростове-на-Дону.
Разработайте алгоритм: не можете определиться, какую соединительную гласную писать между основами слова? Перепишите правило орфографии в виде пошаговой схемы, которая поможет найти правильный ответ на вопрос.
Нарисуйте образовательный плакат: такой метод запоминания правил орфографии широко используется в школах. У него есть один минус: когда информация постоянно мелькает перед глазами, мозг «отказывается» ее запоминать, так что во всем важна мера.
Используйте майнд-карты: это метод структуризации информации с помощью графической записи в виде диаграммы. Их еще называют интеллектуальными картами. Можно найти готовые варианты в Интернете, но лучше создать свою майнд-карту: так выбудете лучше понимать ее и быстрее запомните информацию [Р. Кирилина, 2018]. Вот пример такой карты, которая объясняет, в каких случаях следует писать в слове «о», а в каких «е»:

Если вы не можете запомнить, на какой слог ставится ударение, то в этом деле вам помогут стихотворения, выучив которые вы навсегда избавитесь от неуверенности при произношении данных слов:

Фено́мен звони́т по среда́м,

Приня́в догово́р по года́м,

Он о́тдал экспе́ртам эско́рта

Хода́тайство аэропо́рта.

Я ужасно утомленный –

Брат не спит новорождё́нный.

Не смыкает ночью глаз,

Криком громким будит нас.

Интересный подход к изучению русского языка предлагает Анна Беловицкая. Ее иллюстрированный сборник правил (или, как называет свою работу автор, картинки-напоминалки) «Русский язык в котах» поможет запомнить правила орфографии. Вот так выглядит одна из страниц сборника:

Более 80 иллюстраций Анны Беловицкой можно посмотреть здесь.

Создайте свой словарь сложных слов. Выписывайте в тетрадь те слова, в которых чаще всего делаете ошибки, и не забывайте перечитывать его на досуге.
Используйте обучающие приложения, например, «Слово дня» или «Отличник по русскому». 10-15 минут занятий в день помогут вам подтянуть грамотность.
Высмеивайте свои ошибки: напишите на листке слово неправильно и посмейтесь над собой, а после напишите слово правильно и восхититесь результатом. Так вы запомните информацию при помощи эмоций [Е. Мельникова, 2020].
Разбивайте слова на части. Слово «рентгеноэлектрокардиографический» трудно не только написать, но и правильно произнести с первого раза. А если разобрать его на основные части («рентген», «электро», «кардиограмма»), то вероятность сделать ошибку при написании и произношении будет минимальна.
Интересуйтесь историей появления слова. Помните, в начале статьи мы разбирали с вами слово «коронавирус»? Так вот, правописание многих сложных слов не поддается общим правилам русского языка. Некоторые слова заимствованы из другого языка и сохраняют свою первоначальную лексическую форму даже будучи русскоязычным.

А вот еще один интересный пример образования сложного слова. Всем знакомое слово «тунеядец» появилось в результате сочетания нескольких слов: устаревшего наречия «туне», которое означает «даром, напрасно», и существительного «ядец» – «любитель поесть» от «яд» («еда»). Дословно «тунеядец» означает «любитель поесть даром» [Л. Федорова, 2002].

Конечно, не стоит забывать, что одним из эффективных способов повышения уровня грамотности является чтение книг. Так вы расширяете свой кругозор, а зрительная память помогает вам запомнить правописание слов. Окружайте себя грамотными людьми, чаще беседуйте с ними и поменьше проводите время в социальных сетях, если, конечно, речь не о пабликах о русском языке.

Вот, кстати, полезные ссылки на самые популярные из них:

«Я люблю русский язык»: самая популярная группа о русском языке. Здесь разбирают правила, самые частые ошибки, рассказывают о происхождении слов и т.д.
«Словарь Ожегова»: очень популярный блог в Твиттере. Секрет успеха прост: здесь ежедневно размещают слова из толкового словаря.
«Глазарий языка»: здесь размещаются интересные новости о русском языке, факты, стихотворения. У проекта даже есть свой канал на YouTube и Телеграм-бот, который отвечает на вопросы подписчиков.
«Великий русский»: простота изложения информации в этом блоге позволит быстро запомнить правила русского языка и другие лингвистические премудрости.

В любом деле главное практика, и изучение русского языка – не исключение. Сейчас в Интернете представлено множество курсов и онлайн-тестов, которые помогут вам в этом.

Рекомендуем заглянуть на нашу онлайн-программу «Русский язык», благодаря которой вы раз и навсегда подтянете свою грамотность по 20 самым сложным темам русской грамматики.

Если вы испытываете трудности в произношении сложных слов, это тоже поправимо. Во-первых, советуем вам извлечь из этого пользу: труднопроизносимые слова – прекрасный тренажер для развития речевого аппарата.

Для начала необходимо тренировать произношение сложных сочетаний звуков. Не стоит пытаться сразу произносить их быстро. Начните с медленного темпа и постепенно его увеличивайте. Профессиональные ораторы практикуют произношение следующих звуков: ПТКА, ПТКО, ЛМНО, ЛМНИ, МЛНО, МЛНИ, БГДИ, БГДО, БГДА, БГДУ и т.д.

Отличным помощником в этом деле будут скороговорки. Практикуйте чтение вслух, делайте это с выражением, выделяя те фрагменты, которые для вас особенно важны. Делайте гимнастику речевого аппарата несколько раз в неделю, она развивает мышцы лица, язык, органы дыхания и помогает расслабиться, что особенно полезно перед публичными выступлениями.

Подведем итог

Удивителен и богат русский язык. Какие только сложные слова в нем не встречаются! Их написание и произношение – прекрасная разминка для мозга и языка, согласитесь? Да, понять и запомнить особенности орфографии таких слов по силам далеко не каждому и от ошибок никто не застрахован. Не ошибается только тот, кто ничего не делает! Помните?

Грамотность всегда будет высоко цениться в обществе, и даже высокие компьютерные технологии не смогут заменить ваши знания, ведь компьютеру тоже свойственно делать ошибки. Если у вас возникли трудности в понимании, как правильно пишется или произносится какое-либо слово, не стесняйтесь обратиться за помощью к учебнику школьника: правила одни для всех, и с возрастом учащегося они не меняются.

Помимо теории не забывайте много практиковаться. Занятия по 15-20 минут ежедневно будут куда более эффективными, чем одно занятие по 1-2 часа раз в неделю, тем более, сегодня это можно делать в мобильном приложении (по пути на работу, например).

Помните, что высокий уровень грамотности – это ваша визитная карточка вне зависимости от пола, возраста и должности. Это конкурентное преимущество, достоинство, сильное качество, которое не потеряет своей актуальности никогда.

Берегите русский язык и помните, что мы в ответе за его будущее!

Успехов!

Для закрепления материала статьи предлагаем пройти небольшой тест:

Источник

Сериал «Кожа» на Bookmate Original

Пилотные слова

Моя кожа — русская. Среднерусская. Белая, бледная, с синеватым оттенком от недостатка витамина D. Готовая быстро и надолго ответить на случайный или специальный удар фиолетово-желтым синяком. Красной блямбой распухнуть от укуса комарихи. Моя кожа бывает скользкая от сала, которое выделяет. В ее широких порах быстро созревают гнойные прыщи и растут черные толстые волосы. Кожа часто чешется, и я извиваюсь, барахтаясь внутри нее. Я ощущаю кожу отдельным живым мешком вокруг себя, я существую в нем как детеныш, который не способен начать жить самостоятельно.

Моя кожа и я вместе — Евгения Игоревна Некрасова, родившаяся в 1985 году в СССР, выросшая чуть-чуть в СССР, больше и дольше взрослевшая в Российской Федерации, проживающая в Российской Федерации, в Москве. Быть русской и жить в России в общемировом понимании — ужасное неблагополучие и невезение, жить в Москве в общероссийском понимании — привилегия и удача. Я русская на три четверти, на четверть — мордовка (на одну восьмую — эрзя, на одну восьмую — мокша), и я пишу текст о чернокожей рабыне, которая родилась у чернокожей рабыни. И я пишу этот же текст о русской белой крепостной крестьянке, которая появилась в семье русских крепостных. У всех моих предков — белая русская и мордовская кожа, крепостная кожа. Я пишу этот текст и о себе. У меня есть право писать фикшен о себе и о крепостных крестьянах, а из-за моей белой кожи у меня нет права писать фикшен о чернокожих рабах. Но, может быть, у меня есть право попытаться — из-за общности рабского опыта предков, из-за общности современного предубеждения (молниеносного — из-за небелой кожи, довольно быстрого — из-за акцента или русского имени), а главное — because of my love for black people’s literature and folklore.

Серия 1

Сладость моя

Я споткнулась о череп. Лежу, нет сил подняться. Не стала спрашивать, как он там оказался. Их Юг хрустит на зубах сахаром и костями. Кости ломаются и перемалываются о сахар. Попросила:

— Расскажи что-нибудь, Братец Череп.

Он поскалился и спросил свистяще:

— А ты любишь сахар?

— Очень, Братец Череп. Это моя главная зависимость. Я бросила курить, пью мало, никогда не пробовала наркотики. Но без сладкой дозы могу продержаться не дольше, чем полдня. Дерматолог прописала мне отказ от сладкого, тогда моя кожа прекратит выдавать гнойные прыщи, я похудею, у меня перестанет повышаться давление. Но я не могу. Сахар — моя свобода. До пяти лет я не ела сладкого из-за диатеза, выгрызающего кожу красной коростой, которая болела, чесалась и кровила. Меня раз укутали перед гулянием в рейтузы, шубу, шарф, варежки, шапку, сапоги. Выставили в подъезд, чтобы не потела. Соседка шла мимо, увидела милого ребенка, подарила эклер. Я сняла варежку, чтобы держать его голой ручкой. Варежка болталась на резинке из рукава кроличьей шубы. Дедушка нашел меня радостной, со счастьем в руках. Он очень любил меня, забрал эклер, не знаю, что с ним стало, жаловался маме, как такое могли подарить ребенку. Я не знала вкус эклера, но понимала, что я потеряла что-то невероятное. Потом диатез сгинул, а на детей и взрослых посыпался сахарный наркотический снег из Америки, упакованный в сникерсы, марсы, натсы, виспы. С тех пор я начала принимать сладкое. Когда я выросла, молочно-шоколадные батончики сменились черно-шоколадными плитами. Когда я начала немного состариваться, попыталась перейти на глюкозные сладости. Сахар меня не отпускает. Я одна из его многомиллионных душ. А отчего у тебя так мало зубов, Братец Череп? Из-за любви к сахару? Череп посмеялся и ответил, что начнет с сахара. Я передаю, как умею.

У них жарко и сладко, жарко и сладко. Юг их хрустит на зубах — костями и сахаром. Юг этот — возлюбленный мух. И предпринимателей. Они многие богатые. У самых бедных — пятьдесят душ. Дома — большие, деревянные, белые, колонны — деревянные, белые. Люди внутри тоже белые. А вне дома — люди черные, коричневые или светло-бурые, как сахар. Все они — работающие с сахаром. Работающие делятся на три страты: Очень сильные, Сильные средне, Слабые. Очень сильные выкапывают глубокие ямки мотыгами, сажают туда тростниковые черенки, приносят на своих головах корзины с калом животных (одной огромной корзины хватает на две ямки), удобряют им тростник, удобряют- поливают-удобряют-поливают; когда наступает сезон и сахарный лес становится выше их роста, рубят его, срезают вершки и листья; потом мелют на мельнице; дальше варят, помешивая, в четырех-пяти котлах — поочередно, круглые сутки, посменно, 12 часов; потом помещают сироп в горшки охлаждения; далее сливают мелассу и раскладывают затвердевший сахар сушиться под солнцем. Сильные средне делают почти все то же самое, что и Очень сильные, но с меньшей силой и быстротой, они часто на подхвате, а еще они связывают срубленные стебли и пакуют высушенный сахар в мешки, которые уплывают через океан. Сильные средне — бывшие Очень сильные, которые проработали 10–12 лет, потеряли здоровье и в 25–27 лет перешли в страту послабее. Слабые — это дети и немолодые люди, они выкорчевывают сорняки и ненужные тростниковые части и скармливают их животным. Еще Слабые охотятся на грызунов, которые любят тростник. Слабые — это бывшие Средне сильные, которые совсем потеряли силы и здоровье и к сорока годам не могут работать, как раньше. Еще Слабые, бывает, занимаются общественным трудом для работающих: приглядывают за детьми, готовят обеденную еду, шьют, стирают.

Голд еще в 12 лет оказалась среди Очень сильных. У нее ширина и рост. Такой, что ее макушку часто видно среди вершков тростника. Она одна может срубить дерево. Она одна рубит столько тростника в день, сколько рубят четыре мужчины. Голд дорога Хозяину. Ее все боятся. Работающие, наблюдающие, Хозяин, его семья. Из-за свой силы Голд будто королева сахарного леса. Ей уже 28, а она все еще остается среди Очень сильных. Ее велено кормить в обед двойной порцией. Она может начинать работать, откуда хочет. Ей можно чуть больше. Наблюдающие ее ненавидят, хозяин-капиталист не чувствует про нее, а думает только, пересчитывая ее на доллары, работающие ее недолюбливают: кто-то боится, кто-то завидует силе, но многие, особенно женщины, — и то и другое одновременно, потому что она одна и мало с кем говорит.

Голд родила Хоуп. Полежала недолго в хижине и вернулась с привязанным к себе младенцем. Бабушку и дедушку Хоуп украли из Африки. Привезли на разных кораблях с разницей в месяц. Они пропали вместе одновременно — работающие говорили, что улетели обратно. Отец Хоуп был продан в другой сахарный лес почти сразу после ее зачатия. Он был женат на другой работающей, Голд его любила, но не показывала любовь ни ему, ни кому другому. Его жена плакала, и все работающие ее жалели. Про него и Голд никто не знал. Одна тетя Хоуп работала в белом доме. Голд с ней не разговаривала: им негде и некогда было встретиться. Вторая тетя Хоуп умерла от болезни. Хоуп росла, привязанная к матери. Голд боялась, что девочку заберут к Слабым — не отпускала ее на землю. Хоуп пила материнское молоко с потом. Это была единственная соль, которую она пробовала. Соль считалась едой белых. В сезон сбора урожая Хоуп в рот падала сладость сахарного леса — это была единственная сладость, которую она пробовала. Лес — волшебный, как волшебная ее мама, — возвышался над ней, а потом летел на землю, становился ниже. Голд отпускала дочь ползать только по земляному полу хижины.

По субботам после службы и ужина все работающие собирались у костра и рассказывали друг другу истории, пели песни. Голд не любила общаться, но даже она стала приходить, когда появилась Хоуп. Понимала, что дочери надо знать своих людей. Многие работающие зауважали Голд, когда она родила ребенка и стала уязвимой наравне с остальными. Хоуп больше всего нравились истории, где улетали за океан. Ей уже рассказали у костра про полет ее бабушки и дедушки. Голд злилась, просила дочь не верить в сказки. Голд тихонько пела-бормотала дочери о том, как копает мотыгой ямы, как взваливает на голову мешок с навозом, как рубит тростник, как мелет его на мельнице, как мешает его и боится, что ошпарит дочь, как кормит Хоуп грудью, как готовит кукурузную кашу вечером, как они засыпают в хижине, накрывшись одним дырявым, будто расстрелянным, пледом; о том, как хватило сил самой, одной построить дом, сделать стол, скамейку, кровать, печь, но не хватает их, чтобы зашить плед, о том, как Хоуп помочилась прямо на земляной пол и он выдал грязь, о том, как плачет спина, болят руки-ноги, о тех, кто умер от болезни, родов, был засечен до смерти, был продан или куплен, потерял руку в молотилке, о том, как ребенок той-то сварился, упав в чан с кипящей сладостью. Голд ненавидела сахар, хотела дочери другой жизни — чтобы она не растила и собирала сахар, а ела его.

Хоуп исполнилось уже 6, но выглядела она младше и меньше. Голд не отпускала ее, ощущала дочь еще одной своей частью — третьей грудью или рукой. Один раз только Голд отвязала от себя дочь и дала в руки другому работающему человеку — когда Хоуп крестили. Для Хоуп тело матери было землей, по которой можно ходить, на которой можно спать и находить питание, — планетой, но не круглой, а в форме огромной родной женщины.

Голд стала быстрее уставать, потому что живущая на ней дочь тяжелела и просилась ходить, бегать и летать. Но за ними надзирали. За всеми работающими на плантации надзирали дулами и глазами. За Голд особенно. Как за королевой. Хозяин распорядился ждать, когда Хоуп быстрее матери вырастет в крупную прибыльную силу и лет с 10 сможет присоединиться к Очень сильным. Хозяин подошел к Голд с надзирающими, надел перчатки и протянул руки, пожелав взвесить Хоуп в своих руках. Но Голд поглядела на него как волчица и продолжила мешать сироп. Остальные работающие перестали мешать и застыли. Надзирающие принялись кричать на них. Хозяин ушел, но запомнил, что ребенок был мельче среднего и не передвигался, велел надзирать дальше и докладывать.

Голд принялась отпускать Хоуп походить по земле во время обеда. Та бегала, прыгала, падала, махала руками, чтобы полететь. Хоуп звала мать играть с собой, догонять ее, пытаться улететь вместе. Голд бегала за ней по сахарному лесу, ее макушка мелькала выше его вершков. Игра с дочерью — ее главная радость и свобода. «Моя сладость», — называла она Хоуп. Настоящая сладость. Голубоглазый надзирающий надзирал. Он ненавидел Голд очень сильно, так как она два раза огрызнулась на него, не знала своего места. Он не мог ее выпороть, потому что не справился бы с ней. Не мог запихнуть ее в бочку с гвоздями. Потому что не было таких бочек. Хоуп тяжелела, брыкалась на матери, той было неудобно работать — она стала спускать дочь на землю во время работы. Один раз играла с ней в догонялки во время самой работы. Надзирающий рассказал Хозяину. На следующий день за Хоуп пришли. Подгадали момент, когда она, не привязанная к матери, выбежала из сахарного леса и замахала крыльями, чтобы улететь. Голд, улыбаясь, выскочила за ней, а Хоуп уже была в руках надзирающих.

Хоуп не отправили к Слабым работать — Хоуп не отослали работать в белый дом. Это было все то, чего боялась Голд. Она не боялась задавить дочь во сне, задеть ее мотыгой или секачом, уронить ее в кипящий чан. Голд, несмотря на свое великанство, хорошо чувствовала свое тело, а Хоуп была частью этого тела. Случилось то, к чему Голд не могла даже выработать страха или другого отношения, потому что это было сказкой. Хоуп продали в другой сахарный лес, и дешево. Не в соседний, а через один, а главное — через реку. От нее избавились, она мешала Голд работать — Хозяин пересчитал это на деньги. Голд сломала свой секач и ушла в свою хижину, легла там и не выходила больше работать. Просила передать Хозяину, что выйдет снова на работу, когда ей вернут Хоуп. К ней приходили работающие женщины, жалели ее, боялись за нее, уговаривали вернуться рубить сахарный лес. Она не шевелилась. Приходили надзирающие, пытались ее вытащить и высечь, но она просто оттолкнула их. Надзирающие велели работающим выволочь ее и высечь. Они отказались. Надзирающие подожгли хижину Голд, она вышла, села спиной к пожару, сложила руки крестом, как богиня, и не двинулась. Хозяин считал убытки.

Хоуп же пришлось теперь много ходить. По твердому деревянному полу. Она все никак не могла понять, куда делись главные ее мягкие земли — материнское тело и почва. Хоуп купили маленькие капиталисты, на их плантации трудилось всего 30 работающих. Сахарный лес, где работала Голд, растили примерно 500 работающих. Хоуп спотыкалась: она не привыкла так много ходить, в ее ступни впивались деревянные щепки. Хозяева ее ругали, она пачкала кровью пол, но дали ей прежние ботинки Дочери хозяев. Хоуп жила на кухне вместе с другой работающей — старухой, которая выполняла работу по этому белому дому. Который был не белый внешне, а деревянный, неокрашенный. Хоуп приставили к хозяйским детям-близнецам, которые были ее старше на три года. Она спросила два раза, когда она снова окажется с матерью. Новая Хозяйка ответила просто — что никогда, а если она будет спрашивать, ее высекут. Новые хозяева во всем были простыми людьми. Они ели простую еду, не сильно отличающуюся от еды работающих, одевались в простую одежду, просто разговаривали. Хозяйка и Муж хозяйки сами надзирали за своими работающими. Хозяйка кричала на них, и крик этот был слышен через реку. Хоуп быстро поняла, что надо делать, и делала, но очень и постоянно хотела обратно на материнское тело. Не говорила никому об этом. Было некому. Старая женщина Кристина — единственная из домашних работающих — сильно уставала и не чувствовала к Хоуп никаких материнских и бабушкинских чувств. У Кристины убили сыновей, невесток и четырех внуков, когда все они пытались бежать. А ее, единственную не бежавшую и выжившую, продали сразу и дешево на эту плантацию.

Голд не работала почти две недели. Хозяин велел забрать у нее всю еду, но она все равно не ела. Убытки росли быстрее сахара. Голубоглазый надзирающий придумал. Он пришел на плантацию, где жила теперь Хоуп. Спросил у Хозяйки, не продает ли она свинью. Свиньи Хозяев считались самыми жирными. Хозяйка не продавала. Голубоглазый надзирающий схватил Хоуп, когда она кормила животных, подставил к ее горлу нож и срезал с шеи деревянный крестик. Вернувшись через реку, он принес его Голд и пообещал, что, если она не начнет работать, он перережет в следующий раз ее дочери горло. В этот же день Голд пришла в поле. Хоуп рассказала Хозяйке, что Голубоглазый надзирающий отнял у нее крест. Хозяйка велела не врать и обещала за вранье оставить ночевать в поле с крысами.

Тут примерно я его и остановила, потому что вспомнила.

— Слушай, Братец Череп, я тут вспомнила, как провела 6 часов в очереди в подольском УФМС, чтобы донести на себя о своем двойном гражданстве. На соседней лавке на металлических ногах, с пластиковой кожей сидели пять человек, которые приехали в мою материнскую страну работать. Худые, невысокие и юные. Я занимала половину такой же лавки. Люди вжимались в себя и делались еще меньше. Меня интересовал кабинет прямо напротив меня, ими интересовались из соседнего кабинета. Дверь в него была разинута. Девушка с черно-чулочными ногами, в форме с погонами выцокивала из рабочего пространства, где она и мужчина в похожей форме заполняли данные на компьютере, и время от времени допрашивала их — тыкала вопросами. Ей на вид было 25, им по 19–20, мне 30. У нее не сходились данные, она громко говорила мужчине, что кто-то из приехавших работать врет о своем имени или годе рождения. Мужчина не отвечал или отвечал тихо. Ее слышали все в коридоре: и трудовые мигранты, и я, и такие же, как я, желающие донести на себя. Но она появлялась из двери и кричала поселившимся на лавке пятерым мужчинам- детям, что кто-то из них врет, точно врет, а если не признается, то она запрет их в кабинете на ночь с крысами. А они молчали.

Череп поклацал зубами и продолжал. Без матери, среди чужих людей Хоуп ощущала себя голой, без кожи. Часто мерзла, особенно по ночам. Чувств и ощущений Хозяева от нее не ждали. Она выносила горшки детей, убиралась за ними, отгоняла от них мух, когда они спали, помогала им мыться и одеваться. И мальчику, и девочке — она для Хозяев не была ни мальчиком, ни девочкой. Девочке она помогала больше, но только потому, что той полагалось больше заниматься внешностью, например расчесываться, делать прическу, вязать банты. В тяжелых желтых волосах Хоуп поначалу путалась, как в лесу, но научилась справляться с ними. Хозяева тоже давали Хоуп задания. Помогать Кристине накрывать на стол, мыть пол. После ужина Хозяйка ложилась на кровать и велела Хоуп чесать ей пятки. Муж хозяйки поручал следить за свиньями и давать им корм. Хоуп помнила, как все работающие не ели соли, как Голд не ела соли. Но она и Кристина теперь жили в белом доме и ели ту же еду, что и Хозяева. Соль была замешана в еду изначально. Хоуп старалась есть меньше, но она росла, хотелось есть, и рот Хоуп при помощи ее рук будто сам доедал порцию до пустой тарелки. Хоуп никогда не досаливала еду и боялась соли. Она даже попросила Кристину класть меньше — та сильно разозлилась и сказала, что это никак Хоуп не поможет, пусть не надеется и забудет. Дочь хозяев поняла боязнь Хоуп соли, и они с Сыном хозяев пробирались на кухню после своего обеда и насыпали много соли в оставшуюся для домашних работающих еду. Еще Дети хозяев любили называть Хоуп всеми теми словами, которые выкрикивала на работающих их мать. Чаще всего эти слова обзывали кожу Хоуп и кожу других работающих. Хоуп нравилась ее кожа, она была красивая. Она так и ответила Дочери хозяев. Та бросила в нее кошку. Хоуп поймала кошку и погладила.

Дети хозяев были настоящими напарниками, очень похожими внешне, разными по характерам, но они всегда занимались одним общим делом. Прикрывали провинности друг друга перед родителями, делились друг с другом едой или, наоборот, за другим доедали то, что не хотел один из них. Вину за сломанную мебель, порванную одежду, опаленные усы у кошки они брали по очереди, и неважно было, кто именно совершил проступок. Хоуп это нравилось в них, она понимала, что это любовь. Они с Голд тоже были напарниками. Они делали все вместе, давали друг другу силы. Хоуп плакала по некоторым ночам, Кристина вращалась вокруг самой себя, но ничего не говорила.

Близнецы хозяев придумывали на двоих игры. Дочь хозяев начинала сочинять, Сын продолжал — так рождалась новая игра. В похороны, в ограбление, в свадьбу (они женились друг на друге). Были и простые игры — в мяч, обычные прятки, ладошки. Когда появилась Хоуп, они придумали играть в побег работающей. По сценарию Хоуп сбегала, пряталась на плантации, а Близнецы должны были ее найти, чтобы высечь. Они уже приготовили плеть из ветки. Хоуп стала играть, что сбежала. Пришла на поле, где работающие копали ямки для тростника. Помахала руками, пытаясь улететь, но белая соль сидела внутри тела и не давала ей оторваться от земли. Работающие вокруг смотрели кто с жалостью, кто с раздражением, кто со смехом. Когда не удалось улететь, Хоуп пришлось прятаться. Она убежала к хижинам работающих и споткнулась обо что-то. Оказалось, о закопанную железную ручку. Хоуп раскопала землю и увидела деревянную крышку, которую ручка держала. Вспомнив всю силу своей матери, Хоуп подняла крышку, под ней оказался погреб с овощами. Хоуп накидала на крышку земли, приподняла аккуратно, чтобы почва не ссыпалась, влезла в погреб, закрылась и улеглась на батате и кукурузе. Она думала, что хотела улететь, а теперь лежит под землей. Дети хозяев искали Хоуп два часа, даже забрели к хижинам работающих. Почти все они были закрыты, кроме тех, где лежали немощные старики. Дети хозяев заходили туда и не находили Хоуп. Протопали совсем рядом с ее погребом. Хозяин погреба Джон — а работающие секретно от своих хозяев тоже были хозяевами чего-то, в частности тайных запасов еды, — побежал во время обеда проведать лежащего отца и заметил, что на крышке его тайника поредела земля. Он оглянулся по сторонам, поднял крышку и нашел спящую Хоуп. Он разбудил ее и шепотом отругал, она сказала, что ничего не съела (хоть очень хотелось), а просто играла с Детьми хозяев в прятки. Невысокий, но крепкий, уже из Сильных средне, он вспомнил, что видел, что она та девочка, которая работает в белом доме, и что видел ее на службе, когда она приходила со старой Кристиной. Джон сказал ей, чтобы она никогда не играла с Хозяевами и не рассказывала никому про его погреб. Близнецов нашел Муж хозяйки, заметив их на территории, где жили работающие. Привел их домой, где они признались, что играли с Хоуп в ее побег и поиски. Хозяйка строго-настрого запретила им играть когда-либо с Хоуп и с другими людьми с такой кожей. Детей хозяев лишили обеда. Перемазанная землей Хоуп вернулась, ее лишили обеда и ужина и запретили играть с настоящими детьми. Еще Хозяйка пообещала Хоуп перевести ее из дома в поле, если она когда-то уйдет с территории белого дома без хозяйского распоряжения. Ок, Хоуп поняла: играть ей с Хозяевами нельзя. Ночью перед сном голодная Хоуп помогала Дочери хозяев расплестись, та спросила ее шепотом, где работающая пряталась. Хоуп обстоятельным шепотом ответила, что улетала за реку к маме.

Хоуп решила, что она хоть и обязана делать то, что говорят Хозяева, но думать, как они, и думать о них она не станет. Они не могут залезть ей в голову и управлять ее мыслями. Она — работающая, Хозяева — просто ее работа. Хоуп решила думать только о Голд, о себе, о том, как увидеться с Голд, о том, как улететь к бабушке и дедушке. К Хозяйке приходил замерщик земли — определить границу их сахарного леса с дорогой, Хоуп приносила им напитки и увидела карту — лоскутный плед с мелким хозяйским пятном-плантацией, лентой дороги, толстой змеей реки, формы огромной двери плантацией промежуточного соседа, лесом в форме окна и большим куском пирога плантации Хозяина Голд. Хоуп запомнила карту навсегда, и думала про нее, и рисовала ее веткой на земле у свинарника.

Дочь хозяев, наоборот, о Хоуп много стала думать. Она не поверила в то, что работающая может летать, но ощутила острую зависть к самой этой придумке, к тому, что у Хоуп — за речкой мама, к которой можно воображаемо летать. Это походило на сказку, и работающая была ее главной героиней. А она, Дочка хозяев, — второстепенный или даже злой персонаж. Ночью Хоуп не плакала, но не спала от голода, а главное — от мыслей. После своего игрушечного побега и воображаемого полета к матери она решила, что побег к маме, временный, можно сделать настоящим. Надо только допридумать. Дочка хозяев не спала тоже, плакала от осознания того, что она навсегда останется второстепенным персонажем жизни. Сын хозяев спал, они с сестрой много потратили сил, когда искали Хоуп.

Хозяйка купила доску и мел. Наняла Близнецам Учителя. Он приезжал из города четыре раза в неделю. Не носил очков, поэтому Хозяйка сомневалась, что Учитель — хороший учитель, но он брал ровно столько, сколько Хозяйка планировала потратить на образование детей. Учитель учил Детей хозяев читать, писать и считать. Хоуп работала на некоторых занятиях. Мыла доску, ходила промывать тряпку, приносила мел из кладовки или лимонад Учителю. Она подглядывала и училась. У свинарника писала имя матери и свое на земле, считала свиней, ботинки, когда их мыла, вычитала почищенную картошку из непочищенной. Сын хозяев догадался, что Хоуп подглядывает и незаконно учится, хотя всем известно, что работающие не должны получать знания. Он попытался рассказать об этом сестре, но она Хоуп уже не интересовалась. У нее появился шанс очутиться в своей истории и стать главной героиней. Учитель был первым человеком мужского пола (родственники и работающие для нее были не в счет), которого она увидела в жизни. Она наблюдала мужчин и мальчиков в городе, но все они были прохожими, а этот приезжал специально к ней (ок, к ним) и обращался к ней (ок, к ним) напрямую. Сын хозяев чувствовал, что сестра впервые откололась от их партнерства. Она старалась для Учителя и училась хорошо. Просила Хоуп заплести ее с бантами перед занятием. Надевала свое самое дорогое платье. Она и раньше его надевала на занятия, но сейчас она надевала его с особым чувством. У нее началась ее собственная, личная игра, в которую она не взяла брата. Она объясняла брату решения задач и озвучивала правильные ответы при Учителе, но вне занятий все реже играла с ним и не помогала ему с домашним заданием. Зато с ним помогала Хоуп. Взамен она попросила Сына хозяев не солить их с Кристиной еду. Он ответил ей на это, что вообще-то все работающие работают бесплатно, не за что-то, потому что так устроена жизнь в их стране. К тому же он дает ей возможность учиться, и она должна быть благодарна. Но солить перестал.

Не только для Дочери хозяев Учитель был важным явлением. Для него принялась одеваться и сама Хозяйка. Перед занятиями она уговаривала его выпить чаю, после — остаться обедать. Невысокий, полноватый, мягколицый Учитель с тихим голосом и скованными манерами тоже почесал ей сердце. Других мужчин она не видела годами (родственники и работающие не в счет), соседи были слишком крупные капиталисты, ощущающие себя аристократией, и с ними не общались. Муж хозяйки почувствовал, что жена откололась от него и даже начала отказываться от власти, которой у нее накопилось много. Она настояла, чтобы занятий стало 5 в неделю, а не 4. Подняла Учителю жалование и не выходила в поле руководить работающими. С вечера готовилась к приезду Учителя, обдумывала обед, с утра наряжалась и ждала приезда Учителя, как наряжалась с помощью Хоуп и ждала Дочь хозяев, потом поила Учителя чаем, потом ждала три часа занятий, потом уговаривала его остаться обедать. Иногда ей удавалось убедить его. Муж хозяйки обедал в это время в поле, отдельно от работающих, под навесом, но как бы вместе с ними. Раньше они так обедали вместе. Все — и хозяева, и работающие — видели густоту эмоций, образовавшуюся в этом белом доме. Хозяйка и Дочь хозяев чувствовали друг к другу конкуренцию. Хоуп училась, теперь она узнала: бывает так, что мать и дочь могут связывать не любовь и забота вовсе. Она знала, что между ней и Голд никогда не будет зла.

Дочь хозяев, как маленькая женщина, хотела поговорить о первой своей любви с другой женщиной. Мать-соперница исключалась, Кристина всегда молчала — оставалась Хоуп, хоть она и работающая. Но Дочь хозяев чувствовала, что от любви задохнется, если не поговорить. Утром она попыталась заговорить с Хоуп, когда та помогала ей мыться и одеваться. Работающая сразу поняла, что Дочь хозяев хочет затянуть ее в свое переживание и заставить думать про нее. Это не пройдет. С одеванием как раз закончили. Хоуп взяла наполненный ночной горшок Дочери хозяев и сказала, что пойдет сольет его, чтобы не засел запах. Дочь хозяев еле собрала себя, чтобы не заплакать от обиды.

Учитель не понимал ничего из происходящего. Хозяйка вдруг попросила научить ее танцевать. Специально с поля был приведен Джон, он играл на губной гармошке. Учитель задумался, не понимая, его кожа выдавала цвет редиски. Они с Хозяйкой принялись двигаться по комнате. На звук гармошки пришли кошка, Близнецы и Хоуп. Когда этот танец закончился, Хозяйка желала попросить научить ее еще одному, но тут встряла Дочь хозяев, взяла Учителя за руки и попросила научить ее. Учитель сделался помидорным, что-то все же понял, но они с Дочерью хозяев принялись двигаться по комнате. Даже без музыки — Джон поспешил заиграть. Но Хозяйка прервала его и отправила Дочь в ее комнату, Сына — в его комнату, Хоуп — на кухню, Джона — в поле. Учитель сам сказал, что ему пора. Дочь хозяев плакала ночью. Хоуп стало ее очень жаль, она пришла, изображая, что хочет внести ночной горшок, но Дочь хозяев обозвала ее словом про цвет кожи, и Хоуп ушла спать. Хозяйка плакала ночью, ее муж и ее сын спали крепко, они ощутили, что густота рассосалась. Хоуп хотела было не поспать, переживать про это все, а потом подумала: белые люди, ну их. Сын хозяев, отстраненный свой сестрой, матерью, никогда особо не общавшийся с отцом, хотел играть. Сестра играла с ним редко, с Хоуп ему играть не разрешалось. Тогда он принялся играть с собакой, которая приходила на плантацию со стороны реки. Старый работающий Сэмуэль посоветовал Сыну хозяев не играть с пришлым животным. Сын хозяев не собирался слушать работающего. Он гладил пса, бросал кусок тростника вдаль и велел приносить обратно, кормил его сахаром, как собаку аристократов. Утром после танцев Хозяйка написала письмо Учителю о том, что в его услугах не нуждается больше, а Дочь хозяев прицепилась снова к брату и отправилась с ним на реку. Он вдруг понял, что не рад, но не стал с ней спорить. Собака была тут же. Сегодня она не подбирала тростник, не выполняла команды, не давалась Сыну хозяев гладиться, не виляла хвостом. Тогда Дочь хозяев сказала, что собака точно дастся погладиться ей, подошла, протянула руку. Зверь показал блестящие челюсти, зарычал многоголосо и укусил Дочь хозяев. Она разболелась в течение трех часов. К вечеру была без сознания. Собаку подстрелил Муж хозяйки. Через утро Дочь хозяев умерла.

На похороны пришли даже некоторые соседи-предприниматели, которые с Хозяевами обычно не общались. Появиться там означало показать свою христианскость. Среди гостей похорон был бывший Хозяин Хоуп и Хозяин Голд. Хоуп узнала его. Хозяйка выла и рычала, Муж хозяйки вроде был зол и краснел от этой злости, как Учитель недавно во время танцев. Сын хозяев стоял сухим тростником, не шевелился, мало дышал и удивлялся немного происходящему. Все работающие Хозяев стояли чуть в стороне, опустив головы, многие плакали. Хоуп подумала, что это второе быстрое горе в ее жизни. Продажа сюда, смерть Дочери хозяев. Хоуп решила подумать, что хуже. Но не успела. Бывший Хозяин Хоуп и прежний Хозяин Голд при выражении соболезнований капиталистически кивнул в сторону работающих и сказал Мужу хозяйки, что те чувствуют их, предпринимателей, горе и что с теми надо не давать слабину, надо наседать на них со всей силой, а то они будут использовать хозяйскую слабость в своих целях. Хоуп стояла с Кристиной ближе всех из работающих, она услышала предпринимателя и осознала, что сейчас наступает выигрышная ситуация для встречи с Голд.

По утрам руки Хоуп по привычке готовились заплетать желтые косы. Однажды спросонья она зашла в комнату Дочери хозяев, забыла, что надо сразу Сыну хозяев нести умываться. Увидела пустую заправленную постель, поставила кувшин на пол, села на кровать. Перина показалась Хоуп слишком мягкой. Зашла Хозяйка и закричала, употребив оскорбительное слово про кожу. Хозяйка пнула кувшин, пол мокро потемнел. Прибежали Сын хозяев и Муж хозяйки. Хозяйка кричала, что работающая хочет занять комнату ее дочери. Хоуп убежала на кухню, потом к свинарнику и до ночи не заходила в белый дом.

Он стал страшен своей пустотой. Хозяйка ходила теперь снова с Хозяином в поле. Они проводили там больше времени, чем обычно. Хозяйка кричала сильнее. Велела мужу наказывать своих работающих сильнее. Сын хозяев остался совсем один. Теперь уже без сестры, без отца и матери. Он догадывался, что мать считает его виноватым в смерти сестры, но сам себя таким не считал. Без сестры жить было маловозможно. Неинтересно. Ему запретили уходить дальше двора. Он ходил и маялся. Поднимался к себе и лежал. С родителями ели молча. Наступил день, когда он очень захотел играть. Но было не с кем. Он огляделся. Кошка торчала на заборе. Она не нравилась ему, к тому же ее не поймать. Хоуп подметала крыльцо веником выше себя ростом, будто танцевала с ним. Сын хозяев подошел к Хоуп плотно и смотрел на нее. Она перестала мести. Он сказал, что хочет поиграть. Его родители еще долго будут в поле. Она кивнула. Он объявил игру в ладошки. Хоуп вытянула руки. Сын хозяев поглядел на них и сказал, что не может играть с ней из-за цвета ее кожи. Хоуп хотела продолжить мести. Сын хозяев сказал, что придумал. Он ушел и вернулся с белыми мелками, которые остались от занятий. Он протянул их Хоуп, велел намазать ими лицо, шею, руки. Работающая покачала головой. К ним пришла кошка, села на крыльцо и повернулась в сторону руки. Она любила Хоуп. Сын хозяев, сказал, что тогда прикажет ее высечь. Хоуп покачала головой. Тогда он сказал, что расскажет матери, что она ходила лежать в постели Дочери хозяев. Хоуп пожала плечами. Сын хозяев схватил кошку, сжал той шею и сказал, что он убил сестру и кошку ему убить не страшно. Хоуп пожалела его своими большими коричневыми глазами. Он заплакал. Отпустил кошку, взял мел и принялся зарисовывать ей щеки. Хоуп дернулась, забрала у него мелки, растерла их камень о камень и намазалась крошкой. С белыми щеками, лбом, носом, подбородком, шеей, руками и даже ладонями она играла с Сыном хозяев в ладошки. При каждом соприкосновении их рук разлеталось белое облако.

Хоуп долго смывала мел, поливая себе в ладонь из кувшина. Но белость только размазывалась по коже. Ночью Хоуп не могла заснуть из-за запаха мела и ощущения другого слоя на себе. Все спали. Она встала. Тихо вышла из белого дома, прошла сквозь заросли, спустилась к реке, зашла в воду, окунулась, вынырнула и терла кожу, смывая с себя белость. Она увидела противоположный берег с сахарным лесом капиталиста-предпринимателя, соседа Хозяина ее матери. Зашагала дальше в воду, а потом поплыла. Это получалось как полет, только в воде. Надо было махать руками. На второй половине реки Хоуп принялась тонуть. Полет окончился, сделалось одно барахтанье. Силы кончились, Хоуп стала падать с поверхности воды. Ее плечи, шею, подбородок, лоб сожрала река, но ноги ее воткнулись в мягкое дно. Макушка оставалась на поверхности. Хоуп задрала голову, чтобы вернуть наружу рот и нос. На цыпочках она направилась к дереву. Дно чавкало, жевало Хоуп заживо. Зато уже вся голова ее оказалась вне воды. Дно тянуло свое. Хоуп подергала ногой и вышла на берег без одного ботинка. Дальше она двигалась через первый сахарный лес. Луна освещала его как единственная, но сильная свечка. Тростниковые стебли стояли, как обычно, сладкой своей армией. Хоуп шла долго. Сахарный лес был одинаков спереди, сзади, по бокам. Он окружал ее и обволакивал. Хоуп перестала понимать, куда идти, она заметалась. Вдруг впереди себя она увидела девочку чуть меньше себя. Та стояла среди стеблей в белом платье, которое светилось от луны. Хоуп приблизилась к ней. Кажется, девочка была из работающих. Хоуп спросила ее, как выйти из сахарного леса и пройти к просто лесу. Девочка двигала челюстью, отвечала. Хоуп сказала, что ничего не слышит. Подошла еще ближе, чтобы расслышать девочку. У той были пуговичные глаза, черное блестящее лицо. Она потянула к Хоуп палку, тоже обмазанную смолой. Хоуп отстранилась. Сказала, что ничего не ворует, а заблудилась и ищет выход к лесу. Девочка покрутила глазами-пуговицами. Подняла другую смоляную палку, показала ею направо, потом опустила вниз и показала на линию ряда на почве. Хоуп поблагодарила и побежала по этому ряду, никуда не сворачивая.

В его конце чуть не налетела на надзирающего с ружьем. У Хозяина этого леса были деньги, чтобы нанимать дополнительных ночных надзирающих. Ковыляя, Хоуп вышла из сахарного леса, зашла в просто лес. Ветки и корни кололи голую левую ногу. Деревья равнодушно стояли в темноте. А Хоуп просто шла и уверена была, что к маме она двигается правильно. Она рисовала этот путь много раз веткой на грязи у свинарника. Когда лес кончился, Хоуп увидела светящийся в темноте огромный белый дом своих бывших Хозяев, в котором она никогда не была. Снова зашла в лес, прошуршала по его кромке в сторону хижин работающих. Их дом исчез. Вместо него стояла низкая и узкая хижина, больше похожая на гроб, в который положили Дочь хозяев, чем на дом. Мать никак не могла тут поместиться. Хоуп огляделась — место было верным. Она решила зайти и спросить про мать. Было не заперто. В хижине помещалась только циновка и еще чуть было оставлено пространства для чего-то. На циновке спала женщина. Хоуп аккуратно подергала ее за плечо. Голд проснулась.

Голд снова держала Хоуп на своем теле. Оно сильно уменьшилось, состарилось. А Хоуп выросла и занимала гораздо больше места на матери. Это вернулось счастье — идеальное состояние Хоуп, которое складывалось из любви и спокойствия. Голд распутала тюк- подушку. Достала белое платье для церкви, ей сшили его сочувствующие работающие женщины. Переодела дочь в сухое, платье повесила сушиться на мотыгу. Ходила по хижине- камере с Хоуп на руках, укачивала ее, как совсем маленькую, и тихонько ей пела о том, как сожгли хижину, как ее перевели в Сильные средне, как над ней смеются надзирающие и даже некоторые работающие, о том, что у нее нет больше силы и власти, что она построила эту новую хижину как временную — не для жизни, а для ожидания Хоуп, что оставила для Хоуп немного места и вот она пришла. Хоуп пыталась не засыпать, но зачем еще материны руки. Голд ходила-пела. Соседка Грейс сказала мужу, что Голд снова поет ночью ребенку, которого нет. Голд ходила-пела. Хоуп спала.

Голд разбудила Хоуп. Они сидели на циновке. Голд надела на шею дочери ее старый деревянный крест, который швырнул в нее надзирающий, и сказала, что дочери пора уходить. Голд попросила Хоуп пообещать, что она, сладость ее, никогда не заведет детей, потому что нет ничего страшнее, чем лишиться ребенка. Сонная Хоуп пообещала. Она переоделась в еще мокрое платье. Голд отдала ей свои огромные ботинки. Хоуп бежала в них по лесу, и они болтались вокруг нее как запасная прочная кожа. Ей хотелось такую на все тело. Встреча с матерью дала ей много-много счастья, которое перерабатывалось тут же, на ходу, в силы. Еще даже не светало. Хоуп ощущала просто лес, даже сахарный лес богатого предпринимателя-соседа, даже руку как родные. Она никого не встретила. Слышала вдалеке голоса, но они ее не касались. Чтобы ил не забрал мамины ботинки, Хоуп их сняла и переплывала, подняв их у себя над головой. Вот тут светало. На берегу она отжала подол и рукава, влезла в ботинки и сделала шаг наверх. На нее с берегового уклона смотрела Хозяйка.

[читайте/слушайте финал первого эпизода и следите за увлекательным развитием сериала «Кожа» на Bookmate Original]

Источник

Как джадидизм оказался в Татарстане «вне закона», ломая многовековую модель ислама

В исламском мире на протяжении всей его истории вплоть до сего дня всегда есть две школы, указывает известный мусульманский и общественный деятель Рустам Батров. Одни мусульманские богословы ориентированы на суть исламского Закона/учения, другие — на его форму, делая акцент на том, что в религии важна каждая мелочь. Таковы различия и между джадидизмом и кадимизмом. Но на наших глазах в республике ломается многовековая модель ислама — из двукрылой птицы он превращается в одноногую хромую утку, считает постоянный автор «БИЗНЕС Online». О том, чем это чревато, — в материале нашего автора.

Рустам Батров: «Если ислам теперь возвращается в нашу жизнь, то в рамках каких парадигм это должно проходить, чтобы нам не наломать дров?»
Фото: «БИЗНЕС Online»

До конца ли мы понимаем всю глубину исламского влияния на татарский народ?

«Ислам в структуре идентичности татар» — так называлась одна из панелей круглого стола, посвященного вопросам идентичности татарского народа, который прошел на прошлой неделе в Академии наук Татарстана в рамках крупного научного мероприятия — I Международного научно-практического семинара «Татароведение в ситуации смены парадигм». Ислам в судьбе татар действительно сыграл мощную роль. Это мало у кого вызывает сомнение. Но до конца ли мы понимаем всю глубину исламского влияния на татарский народ? И самое главное: если ислам теперь возвращается в нашу жизнь, то в рамках каких парадигм это должно проходить, чтобы нам не наломать дров?

Для ответа на первый вопрос вспомним 1917 год. Это было очень интересное время, уникальное. Так сказать, период «междуцарствия», когда романовская Россия была свергнута, а власть Советов еще не пришла. Тогда тюрьма народов уже пала, а строительство безликого советского человека еще не началось. Для народов нашей страны период между февралем и октябрем оказался небольшим временным зазором свободы. Это время чем-то напоминает 90-е: Советский Союз также рухнул, но вертикаль власти еще не начала закручивать гайки. А что мы построили в 90-е? Суверенитет. А что татары создали 1917 году? Нечто похожее: Вакытлы мили идэрэ — Временное национальное правительство (национально-культурную автономию), которое было учреждено на II Всероссийском мусульманском съезде, проходившем в Казани с 21 июля по 2 августа 1917 года.

Данная структура состояла из трех министерств: мәгариф нәзарәте, малия нәзарәте и диния нәзарәте, т. е. министерство образования и просвещения, министерство финансов и экономики и министерство религии. Таким образом, уже тогда наши прадеды обозначали три столпа, на которых должно стоять развитие татарской нации: образование, финансы и религия.

Любопытно, что из трех министерств на исторической арене осталось только одно: диния назарате. 12 апреля 1918 года Иосиф Сталин, бывший тогда народным комиссаром по делам национальностей, и Мулланур Вахитов, председатель Комиссариата по делам мусульман Внутренней России, подписали документ о роспуске Милли Идарэ, в котором особо оговаривалось сохранение диния назараты «с условием невмешательства в политические дела».

Сейчас эту историю мало кто вспоминает, и словосочетание «диния назарате» мы теперь склонны переводить как «духовное управление мусульман», подразумевая под ним общественную организацию по делам ислама. Но на самом деле диния назарате — нечто больше. Это осколок той стратегии татар, которую наш народ строил на сломе эпох, когда мог действовать свободно, будучи движимым лишь внутренними мотивами.

В истории с диния назарате любопытно и другое. По сути, оно калькировало Оренбургское магометанское духовное собрание. ОМДС, как известно, было создано Екатериной II и его принято считать инструментом контроля имперского государства над покоренными мусульманскими народами. Возникает вопрос: почему же тогда татары, обретя в период «междуцарствия» 1917-го долгожданную свободу, не сбросили с себя эту старорежимную цепь, а, напротив, возродили ее в облике диния назарате?

Ответ на этот вопрос проясняет многое о фундаментальной роли ислама в судьбе татарской нации. Дело в том, что ОМДС было единственной структурой, которая целиком охватывала татарский народ. Она пронизывала все губернии, волости, уезды, где проживали татары, скрепляя и цементируя их единый монолит. Если для одних этносов роль каркаса, на котором они оформились в нации, выполнило государство, то для татар в условиях отсутствия собственной государственности соответствующую функцию взяло на себя ОМДС. По крайней мере, ОМДС создало для татарского общества определенную юридическую автономию, чем-то напоминающую миллеты инородцев в Османской империи. Именно в этой автономии и лежат истоки формирования нации современных татар.

Другими словами, ислам повлиял не только на наш менталитет, традиции и фамилии. Ислам, по сути, сформировал нас как нацию.

Одним из первых, кто поставил соответствующую проблему на повестку дня, был экс-идеолог Казанского кремля Рафаэль ХакимовФото: «БИЗНЕС Online»

В исламском мире на протяжении всей его истории всегда есть две школы

Собственно, историческую значимость ислама для татарского народа никто не оспаривает. Так, в нашумевшей стратегии татар, принятой 29 августа 2020 года, говорится: «Огромную роль в деле сплочения нации, в сохранении и развитии языка, культуры и традиций сыграл ислам, добровольно принятый предками татар в качестве государственной религии в 922 году». Однако какой ислам мы должны возрождать сегодня? Вот вопрос, который требует осмысления.

Одним из первых, кто поставил соответствующую проблему на повестку дня, был экс-идеолог Казанского кремля Рафаэль Хакимов. В 2003 году он издал брошюру с название «Где наша Мекка?», которую сам же обозначил как манифест евроислама. Хакимов выступал за джадидизм (в идеологическом смысле этого слова). Ему оппонировал Валиулла Якупов, отстаивавший идеи кадимизма, или т. н. традиционного ислама.

На самом деле эта полемика ненова. В исламском мире на протяжении всей его истории вплоть до настоящего времени всегда есть две школы, или, можно сказать, две интенции, тренда, полюса. Одни мусульманские богословы ориентированы на суть исламского Закона/учения, на то главное, что в нем заключено и ради чего можно пренебречь второстепенными вещами; другие — на его форму, делая акцент на том, что в религии важна каждая мелочь. Условно обе позиции можно обозначить как школу духовной мудрости и богословского формализма. На протяжении истории подобная дихотомия находила разные выражения: асхаб аль-хадис и асхаб ар-рай, факихи и суфии. Та же самая линия водораздела пролегает между ригоризмом пресловутого ваххабизма и человеческой мудростью т. н. традиционного (народного) ислама. В кадимизме и джадидизме мы на самом деле сегодня проецируем те же самые смыслы.

На данную тему у татарского народа есть известная притча о том, как умудренный опытом мулла приучил жителей одной деревни, которые оставили религию, ходить в мечеть, разрешив им не мыть ноги во время предмолитвенного омовения, что было им в тягость. «Юмасагыз да була!» — сказал он им. На гневное и по всем богословским признакам справедливое возмущение молодого умника из медресе имам лишь спокойно ответил: «Я их приучил в мечеть ходить, а вот теперь ты приучи их ноги мыть». У старого имама не было ни одного формального аргумента, ни одного хадиса или аята, которые обосновывали бы его столь решительный шаг. В этом и состоит разница между двумя исконными подходами в исламе: одни следуют сути и духу Закона, другие — его букве.

Таким образом, ислам с самого начала своего существования и на протяжении всей своей истории всегда оставался двукрылой птицей (если пользоваться метафорой одного из известных хадисов). Так было всегда и у татар. Однако грянул 2012 год.

Уже в 2013 году на IV Всероссийском форуме татарских религиозных деятелей принимается весьма характерный документ — концепция «Ислам и татарский мир»Фото: «БИЗНЕС Online»

«Необходимо придерживаться ханафитского мазхаба»

Все мы помним, что 19 июля 2012 года был убит Валиулла хазрат и взорван муфтий Татарстана Ильдус Файзов. Этот день до глубины души потряс татарстанцев. Однако мало кто осознает, что теракт стал не просто страшным событием, но и точкой бифуркации, после которой ислам в Татарстане де-факто утратил свою изначальную двойственную природу.

Что же произошло? В 2012 году началась зачистка исламского поля от одиозных элементов: отдельных имамов и преподавателей ислама сняли с должности, а самых отпетых проповедников неадекватности даже отправили за решетку. Все это делалось, конечно, во благо. Однако вместе с водой неосознанно был выплеснут и ребенок: желая искоренить чужеродное и враждебное нам влияние, по сути, ислам в Татарстане кастрировали. Как? Лишили присущей ему дихотомичности.

Уже в 2013 году на IV Всероссийском форуме татарских религиозных деятелей принимается весьма характерный документ — концепция «Ислам и татарский мир». За пределами профессиональный среды исламских бюрократов данный документ мало известен широкой публике. Он интересен не тем, что возвещает какие-то глобальные мысли и идеи, а тем, что фиксирует фундаментальный сдвиг парадигмы в понимании природы ислама татар. Он провозглашает курс на консерватизм. Вот одна из типичных цитат из концепции: «Во избежание недопониманий, недоразумений и смуты среди татар-мусульман необходимо придерживаться ханафитского мазхаба». Отныне джадидизм (в самом широком, идеологическом смысле этого слова) исключен из мейнстримового дискурса ислама в Татарстане, он вне закона, хотя прямо это никем из официальных лиц не постулируется.

Таким образом, на наших глазах ломается многовековая модель ислама. Из двукрылой птицы он превращается в одноногую хромую утку.

Как мне представляется, это большая историческая ошибка. На самом деле оба крыла татарского ислама — условный джадидизм и условный кадимизм — имеют свою ценность для нашего народа. Консерватизм поддерживает ядро культуры, обеспечивая ей устойчивость во времени. Реформизм же придает культуре гибкость, адаптивную динамику. Благодаря кадимизму и определенной закрытости татары сохранили себя в самых неблагоприятных исторических условиях. А благодаря джадидизму мы стали одной из самых прогрессивных исламских наций мира, которая прекрасно вписывается в современный культурный ландшафт. И то и другое нужно. Однако теперь де-факто ислам у нас ополовинился. И в стратегической перспективе, если ничто не поменяется, это сослужит плохую службу нашему народу.

Источник

Описание для видео на Ютуб

Как составить описание

Пример описания видео на Ютубе

Начало описания

Таймкоды

Информация о канале

Рекомендуемый контент

Взаимодействие с аудиторией

Контакты

Хэштеги

Пример

Теги в описании видео Ютуб

Что нельзя делать в описании?

Заключение

Что такое Мажорик?

Чем отличается обычный препарат от Форте?

Что такое увертюра 3 класс?

Что такое программное увертюра?

Что такое либретто и увертюра?

Что такое увертюра и программная увертюра?

Что такое либретто в музыке кратко?

Что такое увертюра и антракт?

Что такое симфония и увертюра?

Зачем нужна увертюра в опере?

Что означает термин антракт?

Когда наступает антракт?

Что такое музыкальный антракт чем он отличается от простого антракта?

Как правильно пишется слово антракт?

Как правильно пишется слово аплодисменты?

Что такое антракт в опере?

Какую роль играет хор в опере?

Что может быть положено в основу либретто?

Какую роль в опере играет оркестр?

Какой оркестр звучит в опере?

Что за слова такие?

Правописание сложных слов

Сложные в произношении слова

Как не делать ошибок в сложных словах

Подведем итог

Пилотные слова

Серия 1

До конца ли мы понимаем всю глубину исламского влияния на татарский народ?

В исламском мире на протяжении всей его истории всегда есть две школы

«Необходимо придерживаться ханафитского мазхаба»