Спрячьтесь от дождя как пишется

Подчеркнуть все орфограммы Над широкими полями нависла тяжелая грозовая туча?

Русский язык | 1 — 4 классы

Подчеркнуть все орфограммы Над широкими полями нависла тяжелая грозовая туча.

В небе засверкала ослепительная молния.

Прогремел сердитый гром.

Хлынул проливной дождь.

Тропинка сразу стала влажной и скользкой.

Девочки Катя и Ира спрятались от дождя в беседку.

Ответ : Над_ шИрокими пОлями нАвисла тЯжЁлая грОзовая туЧА.

В_ небЕ зАсвЕркалаОслЕпителЬная молния.

ПрОгрЕмел сердитый гром.

Хлынул прОлИвной дожДь.

ТрОпинка сразу стала влажнОй и сколЬЗкОй.

ДевоЧКиКатяиИра спрятАлись от _дОждя в_ бЕсеДку.

Запишите словосочетания и обьясните, что они обозначают?

Запишите словосочетания и обьясните, что они обозначают.

Вставьте пропущенные буквы и графически обозначте орфограммы.

Обложные дожди, проливные дожди, затежные дожди, кратковременные дожди, грозовые дожди.

Помогите подчеркнуть все орфограммы в этом тексте?

Помогите подчеркнуть все орфограммы в этом тексте.

Над широкими полями нависла тяжёлая грозовая туча.

В небе засверкала ослепительная молния.

Прогремел сердитый гром.

Хлынул проливной дождь.

Тропинка сразу стала гладкой и скользкой.

Девочки Катя и Ира спрятались от дождя в беседку.

Составить два предложения : чёрные, плыли, по, тучах, полыхали, на, небу, молнии, тяжелые, яркие, тучи, ослепительные?

Составить два предложения : чёрные, плыли, по, тучах, полыхали, на, небу, молнии, тяжелые, яркие, тучи, ослепительные.

НАВИСЛА, ЗАСВЕРКАЛА, ПРОГРЕМЕЛ, ХЛЫНУЛ, СТАЛА сколько звуков в глаголах?

НАВИСЛА, ЗАСВЕРКАЛА, ПРОГРЕМЕЛ, ХЛЫНУЛ, СТАЛА сколько звуков в глаголах.

Составьте только из этих слов предложения : Гром, загремел, солнышко, спряталось, за, туча, подул, ветер, полил, дождь, ударила, молния?

Составьте только из этих слов предложения : Гром, загремел, солнышко, спряталось, за, туча, подул, ветер, полил, дождь, ударила, молния.

Подчеркнуть все орфограммыподчеркнуть все орфограммы Над широкими полями нависла тяжелая грозовая туча?

Подчеркнуть все орфограммыподчеркнуть все орфограммы Над широкими полями нависла тяжелая грозовая туча.

В небе засверкала ослепительная молния.

Прогремел сердитый гром.

Хлынул проливной дождь.

Тропинка сразу стала влажной и скользкой.

Девочки Катя и Ира спрятались от дождя в беседку.

Составь из слов предложения : Гром, загремел, солнышко, спряталось, за, туча, подул, ветер, полил, дождь, ударила, молния?

Составь из слов предложения : Гром, загремел, солнышко, спряталось, за, туча, подул, ветер, полил, дождь, ударила, молния.

Нужно указать части речи : «Над поляной нависла большая туча?

Нужно указать части речи : «Над поляной нависла большая туча.

В воздухе запахло грозой.

Начался сильный дождь.

В темном небе засверкала молния.

Воздух наполнился озоном.

Составить сложное предложение : Сверкнула молния?

Составить сложное предложение : Сверкнула молния.

Раздались раскаты грома.

Хлынул поток дождя.

Из серой ползучей гигантской тучи хлынул дождь подчеркнуть определения?

Из серой ползучей гигантской тучи хлынул дождь подчеркнуть определения.

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Подчеркнуть все орфограммы Над широкими полями нависла тяжелая грозовая туча?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 1 — 4 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

А в лесу летняя благодать! Весничка ПОЁТ в бЕрёзовых ветках. Паук ПЛЕТЁТ солнечную сеть. Ящерка ЛЕЖИТ на пеньке. Стрекозы ШЕЛЕСТЯТ целлофановыми крылЬями. Лягушонок на листе кувшИнки СИДИТ, как на зЕлёном плоту. Прямо глаза разбегаются! __ Раз..

В саду растути плодовые деревья, и ягодные кустарники. Деревья, кустарники — подлежащие (одна линия), растут — сказуемое (две линии), плодовые, ягодные — определение (волнистая линия), в садах — обстоятельство места (точка — тире).

Многим осень не нравится : летние каникулы кончились, впереди учебный год, холодные дожди и лужи. Но я люблю осень : мне нравится идти утром в школу и видеть, как стаи птиц дружно сидят на проводах, собираются в стаи и с радостными криками улетают в..

Правильный ответ зор.

Я сижу на берегу озера. Очень хочется в столь жаркий и серой день встретить рыбаков и лодки которые причалат к горизонту и будет петь моряки из дали, кричать у озера и ждать прибоя. Рыбы уже не далеко. Они плавают у маленькой деревеньки, то есть у..

Номер 4 1) Медведица, зайчиха, волчица, черепахи, попугаи. 2) Медведица — кто? , зайчиха — кто? , волчица — кто? , черепахи — кто? , попугаи — кто? 3) Ед. Чис. : зоопарк, клетка, капуста, морковка, дерево, аквариум, Мн. Чис : звери, волчатами..

Упр 4 А)медведица с медвежонком ; зайчиха и заяц ; волчица с волчатами ; черепахи ; попугаи Б)на вопрос кто? В)Множ : Звери Черепахи Попугаи Единственное : Медведица Зайчиха Заяц.

Если «звук» это ударение или транскрипция, то : Юрта (й’у р т а) въЕзд (в й’ э з д малИна (м а л’ и н а) плАмя (п л а м’ а).

Арматура, бассейн, велосипед, гараж, двести, заглавие, искуство, карниз, лейтенант, миллиард, орнамент, паркет, ракета, салат, талант, фасоль, центнер, четыреста, штукатур, экземпляр.

Упр. 322 : Зеленым морем хлынет лето, Луга ромашкой наводнит, И коромыслом семицветным В бездонном небе зазвенит. Подчеркнуть : наводнит, хлынет, зазвенит.

Задание на лето. 1 класс

Задание для повторения перед новым учебным годом

при переходе во второй класс

1. Составь предложение из слов каждой строки.

мама, куклу, Оле, подарила.

берёзке, появились, листики, на.

тропинке, птенец, по прыгал.

2. Расположи предложения так, чтобы получился рассказ.

На тропинку выбежал колючий ёжик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.

3. Спиши текст. Подчеркни гласные буквы одной чертой, а согласные – двумя.

Мальчики Миша и Серёжа жили у деда. Они помогали деду сушить сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с дедом.

4. Спишите слова. разделите их на слоги.

Лук, лапа, паук, стирка, вилка, медведь, коньки, телевизор, Зоя, стройка, чайка, магнитофон, лень.

5. Выпишите слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Сеть, июль, конь, янтарь, гордость, ель, юность, яблонька, зима, угол.

6. Определите количество слогов, букв и звуков.

Деньки, заяц, медведь, гриб, Оля, машина.

7. Расположи слова в алфавитном порядке.

Школа, парта, учительница, дети, ручка, карандаш, ластик, доска, мел, перемена, урок.

8. Измени слова по образцу. Выдели орфограмму.

9. Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Ч..сы, ч. вство, ч. шка, душ. стый, щ. вель, ч. й, площ. дка, угощ. ть, ж. вотное, пруж. на, ч.. жестранец, ч. чело.

10. Спиши, поставь в словах ударение.

Вкусный, кислый, ягоды, руль, лётчик, ночь, мотор, работа, деревья

11. Запиши слова в три столбика: в первый – слова с ударением на первом слоге, во второй – с ударением на втором слоге и в третий – с ударением на третьем слоге.

Малина, яблоки, земляника, ежевика, рябина, смородина, вишня, груши, снегопад, буря, утро, буран, дождик.

12. Спишите. Подчеркните предлоги. (Помни, как пишется стихотворение!)

Алеет за лесом закат.

Алые аисты к лесу летят.

Астры зарделись на клумбах в саду.

Алые тени дрожат на пруду.

Алые утки по пруду скользят…

Жаль, уже отгорает закат!

13. Спиши слова, которые нельзя переносить. Подчеркни гласные буквы.

Утро, жизнь, окунь, поэт, песня, змея, Оля, Ольга, осы, ёлка, ели.

14. Спиши текст. Подчеркни все орфограммы.

Над широкими полями нависла тяжёлая грозовая туча. В небе засверкала ослепительная молния. Прогремел сердитый гром. Хлынул проливной дождь. Тропинка сразу стала гладкой и скользкой. Девочки Катя и Ира спрятались от дождя в беседку.

15. Напишите текст под диктовку.

Орёл делает гнездо из толстых сучьев. Он помещает его на сосне. Самое уютное гнездо у синицы. Оно у неё с пухом и мхом. Кукушка кладёт свои яйца в гнёзда других птиц.

Выучить таблицу умножения

1. На цветке сидели 7 пчел. Прилетели ещё 9 пчел. Сколько всего пчел стало на цветке?

2.У Коли было 18 карандашей. 9 карандашей он отдал брату. Сколько карандашей осталось у Коли?

3. Мама испекла 4 булочки, а пирожков на 2 меньше. Сколько пирожков и булочек испекла мама?

4.У Кати 3 матрёшки, а у Даши на 4 матрёшки больше. Сколько всего матрёшек у Даши и Кати?

Начертить отрезки длиной 4см, 6см, 7см.

5. В семье 6 мальчиков и 8 девочки. На сколько в семье больше девочек, чем мальчиков?

6. У Маши всего 19 открыток. В руке она держит 8 открыток, а остальные открытки у неё в кармане. Сколько открыток в кармане у Маши?

8-3= 6-1= 1+1= 6+1= 10+8=

7. В корзине лежало 16 яблок. Из неё вынули 8 яблок. Сколько яблок осталось в корзине?

8-7= 1+5= 5-3= 6+4= 10-6=

2+1= 8-6= 7+2= 16-6= 10+10=

8. Катя вышила 9 платков, а Оля на 3 платка меньше. Сколько платков вышили девочки?

9. Алёше 13 лет, а его брат на 4 года младше. Сколько лет брату?

Заполни пропуски в ряду чисел.

. 11, 12, . . 15, 16, . 18, . 20, 21, . 23, . 25.

10. На полке стояли 13 книг. Лена взяла почитать 3 книги. Сколько книг осталось на полке?

Начерти в тетради таблицу и заполни её.

11.В саду росло 9 кустов малины, а смородины — 7 кустов. На сколько кустов малины больше, чем кустов смородины?

9-2= 3+4= 8-5= 19-9= 10+6=

12.На клумбе росли гвоздики. Когда 2 гвоздики сорвали, на клумбе осталось 16 гвоздик. Сколько гвоздик было на клумбе сначала?

2+4= 10+7= 7+3= 11-10= 6-6=

14. Ширина черной ленты — 7см, а красная лента на 2см уже. Какой ширины красная лента?

Соедини по линейке карандашом три точки: 1, 2, 3.

Какая фигура получилась? Измерь каждую сторону и результаты измерений запиши на чертеже.

15. Контрольная работа

1. Задача. Купили 4 красных карандаша, а зелёных на 3 больше. Сколько зелёных карандашей купили?

12 — … =11 14 + … =15 … — 1 = 17

18 — … =+ … = 20 … + 1 =13

4*. Придумай и запиши два числа, при которых в примере на сложение получается в результате число 1.

Ответы на задание по русскому языку

2. Был тёплый день. Мальчики гуляли в лесу. Вдруг в кустах они услышали шорох. На тропинку выбежал колючий ёжик.

Все остальные буквы подчеркивать двумя чертами, кроме Ь.

4.Лук, ла/па, па/ук, стир/ка, вил/ка, мед/ведь, конь/ки, те/ле/ви/зор, Зо/я, строй/ка, чай/ка, маг/ни/то/фон, лень.

5. Сеть, , конь, , гордость.

6. Деньки – 2 слога, 6б., 5 зв., заяц — 2 слога, 4б.,5зв., медведь — 2 слога, 7б., 6 зв., гриб — 1 слог, 4б., 4зв., Оля — 2 слога, 3б.,3зв., машина — 3слога, 6б.,6зв..

7. Дети, доска, карандаш, ластик, мел, парта, перемена, ручка, урок, учительница, школа.

9. Часы, чувство, ча шка, душистый, щавель, чай, площадка, угощать, животное, пружина, чужестранец, чучело.

10.Вкусный, кислый, ягоды, руль, лётчик, ночь, мотор, работа, деревья

Астры зарделись на клумбах в саду.

Алые тени дрожат на пруду.

Алые утки по пруду скользят…

Жаль, уже отгорает закат!

14. Над широкими полями нависла тяжёлая грозовая туча. В небе засверкала ослепительная молния. Прогремел сердитый гром. Хлынул проливной дождь. Тропинка сразу стала гладкой и скользкой. Девочки Катя и Ира спрятались от дождя в беседку.

Орёл делает гнездо из толстых сучьев. Он помещает его на сосне. Самое уютное гнездо у синицы. Оно у неё с пухом и мхом. Кукушка кладёт свои яйца в гнёзда других птиц.

Ответы на задание по математике.

Как правильно пишется словосочетание «спрятаться от дождя»

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова стремнина (существительное):

Ассоциации к слову «прятаться&raquo

Ассоциации к слову «дождь&raquo

Синонимы к словосочетанию «спрятаться от дождя&raquo

Предложения со словосочетанием «спрятаться от дождя&raquo

• – Подумай лучше, где тут можно спрятаться от дождя, – с трудом проговорил незнакомец.

Цитаты из русской классики со словосочетанием «спрятаться от дождя»

• Небо серо; палуба мокра; офицеры в кожаных пальто; матросы прячутся от дождя под коечные чехлы…

Сочетаемость слова «прятаться&raquo

Сочетаемость слова «дождь&raquo

Значение слова «прятаться&raquo

ПРЯ́ТАТЬСЯ , пря́чусь, пря́чешься; несов. (несов. спрятаться). 1. Скрываться от других в каком-л. месте. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «дождь&raquo

ДОЖДЬ , -я́, м. 1. Атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель воды. Проливной дождь. Дождь идет. Дождь моросит. Дождь перестал. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «прятаться&raquo

• Как часто бывает, уцелели самые слабые и беспомощные: жизнь порой прячется в оболочке, где ее меньше всего рассчитывает отыскать смерть.

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «прятаться&raquo

ПРЯ́ТАТЬСЯ , пря́чусь, пря́чешься; несов. (несов. спрятаться). 1. Скрываться от других в каком-л. месте.

Значение слова «дождь&raquo

ДОЖДЬ , -я́, м. 1. Атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде капель воды. Проливной дождь. Дождь идет. Дождь моросит. Дождь перестал.

Предложения со словосочетанием «спрятаться от дождя&raquo

– Подумай лучше, где тут можно спрятаться от дождя, – с трудом проговорил незнакомец.

– Кошмар. Мы так спешили спрятаться от дождя, что я даже не заметила, в какую сторону бегу, – воскликнула она.

А сейчас мне нужно наконец спрятаться от дождя, не то завтра я вообще не смогу сдвинуть с места свои старые кости.

Синонимы к словосочетанию «спрятаться от дождя&raquo

Ассоциации к слову «прятаться&raquo

Ассоциации к слову «дождь&raquo

Сочетаемость слова «прятаться&raquo

Сочетаемость слова «дождь&raquo

Морфология

Правописание

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Правильный вариант написания слова: спрячешь
 

Правило

Мягкий знак в конце

Начнем с мягкого знака:

• в настоящем и будущем временах в окончании 2-го лица единственного числа глагола всегда в конце слова пишется буква «Ь». Если говорить проще, это глаголы, которые отвечают на вопросы: «Что делаешь?», «Что сделаешь?». Примеры: ты гонишь(ся), плачешь, смотришь, учишь(ся), следишь, пьешь.

Личные окончания глаголов на -ишь и -ешь

Теперь, определим правила, по которым будем правильно писать личные окончания глаголов 2-го лица под ударением и без ударения. Но для этого нам потребуется определять спряжения глаголов в самых сложных случаях.

Шаг 1. Определяем, куда падает ударение

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

• Ударные окончания встречаются у слов: кричи’шь, молчи’шь, шуми’шь, сопи’шь, мычи’шь, стучи’шь, гори’шь, ворчи’шь.
• Безударные окончания у слов: ве’ртишь, сте’лешь, ви’дишь, хо’чешь, мо’жешь, сле’пишь.

Если в слове есть приставка вы-, при определении ударения ее убираем и проверяем ударный слог без нее. Например, в словах «вы’стучишь», «вы’растишь» (от слова «растить») ударение падает на приставку вы-, и это уводит нас от  правильного варианта употребления слова. Следует убрать приставку и проверить ударение в слове без неё: «стучи’шь», «расти’шь». Иногда приставка вы- неотделима от слова, в этом случае окончание является безударным, например: вы’растешь (от слова «вырасти»).

После того, как мы правильно определили ударные и безударные окончания перейдем к следующему шагу.

Шаг 2. Вспоминаем спряжения глаголов

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Если слово относится к первому (I) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Приведем пример:

стелИТЬ -> я стелЮ -> ты стелЕШЬ -> он стелЕТ -> мы стелЕМ -> вы стелЕТЕ -> они стелЮТ.

Если слово относится ко второму (II) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Приведем пример:

носИТЬ -> я ношУ -> ты носИШЬ -> он носИТ -> мы носИМ -> вы носИТЕ -> они носЯТ

Также есть исключения, которые спрягаются не по стандартным правилам. Такие глаголы называют разноспрягаемыми (стоит запомнить):

хотЕТЬ  -> я хочУ -> ты хочЕШЬ -> он хочЕТ -> мы хотИМ -> вы хотИТЕ -> они хотЯТ

бежАТЬ -> я бегУ -> ты бежИШЬ -> он бежИТ -> мы бежИМ -> вы бежИТЕ -> они бегУТ

чтИТЬ -> я чтУ -> ты чтИШЬ  -> он чтИТ -> мы чтИМ -> вы чтИТЕ -> они чтУТ

есть -> я ем -> ты ешь -> он ест -> мы едим-> вы едите -> они едят

дать -> я даю -> ты дашь-> он даст -> мы дадим -> вы дадите -> они дадут

Осталось правильно определить спряжение. Идем дальше…

Шаг 3. Определяем спряжение глагола правильно

Если на Шаге 1 у нас вышло безударное окончание, тогда определим начальную форму глагола (инфинитив). Напомним, что это будет глагол, от которого образовано данное слово, отвечающий на вопросы: «Что делать?», «Что сделать?». Пример: пишешь  — писать (что делать?). Попробуйте определить инфинитив самостоятельно, а для проверки смотрите ниже пункт «Морфологический разбор».

Определяем окончание глагола в начальной форме (инфинитиве). И в зависимости от окончания относим наш пример к первому или второму склонению и используем -ешь или -ишь, соответственно.

К первому спряжению относятся все глаголы кроме глаголов второго спряжения и разноспрягаемых.

К глаголам второго спряжения относятся:

• все, которые оканчиваются на -ить (исключения: брить, зиждиться и стелить).
• 4 слова-исключения на -ать: слышать, дышать, держать, гнать;
• 7 слов-исключений на —еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

Для окончаний под ударением (кроме исключений, описанных выше) стоит использовать для проверки форму этого глагола в 3 лице множественного числа (они что делают?).

• Если окончание соответствует второму спряжению, а именно: -ат или -ят, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ишь.

стучАТ — стучИШЬ, сопЯТ — сопИШЬ, кричАТ — кричИШЬ.

• Если окончание соответствует первому спряжению, а именно: -ут или -ют, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ешь.

разобьЮТ — разобьЁШЬ, льЮТ — льЕШЬ, жгут — жжЁШЬ.

Морфологический разбор слова спрячешь

1. Часть речи — глагол
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: спрятать (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, будущее время, 2-е лицо.
3. Синтаксическая роль: обычно выступает в роли сказуемого, смотрите по контексту.

Примеры использования и цитаты

А теперь к инстинкту присоединилось сознание, и оба пойдут в одном направлении. Проклятый случай… А впрочем, шила, как говорится, в мешке не спрячешь… Все где-нибудь выставится… Он совсем потонул в сизых облаках…

Слепой музыкант. Глава шестая. IV (Короленко) — читать…

Послушай, все равно не спрячешь трупа. Страшное слово на голову лавь! Все равно твой каждый мускул как в рупор трубит: умерла, умерла, умерла!

Флейта-позвоночник. Маяковский. Читать стихотворение…

Ошибок было много, повторялся несколько раз, факты в различных видах в одно и то же время передавал… Ну, известно, как ни хитри, всех ниток не спрячешь. Я, разумеется, начал с подобострастия и простоты душевной, — словом…

Униженные и оскорбленные. Эпилог. Последние…

Похожие слова

выгибаешься, подрастаешь, обзаводишься

6 ответов:

Читайте также