íà÷àëî çäåñü:http://proza.ru/2021/09/27/1274
ÂÀÐßÃÈ-ÂÀÐÀÃÈ-ÂÐÀÃÈ
«Âñ¸ åñòü âîäà» Ôàëåñ Ìèëåòñêèé
Ñ îôèöèàëüíîé èñòîðèåé â ñïîð íå âñòóïàþ è íà èñòèíó â ïîñëåäíåé èíñòàíöèè íå ïðåòåíäóþ. Ýòî âñåãî ëèøü ìîÿ ëè÷íàÿ òî÷êà çðåíèÿ, êîòîðóþ ïóáëèêóþ äëÿ îçíàêîìëåíèÿ.
×åðåç âñþ èñòîðèþ Ðîññèè, ñî÷èí¸ííóþ Ìèëëåðîì, Øë¸òöåðîì è Áàéåðîì êðàñíîé íèòüþ ïðîõîäèò ãëàâíàÿ ìûñëü: ðóññêèé íàðîä íåîáðàçîâàííûé, ãëóïûé, íåãðàìîòíûé, íåðàçâèòûé, íåñàìîñòîÿòåëüíûé è ò.ä. Îí áû ïðîïàë âî òüìå âåêîâ, åñëè áû ê íåìó íå ïðèøëè ãðåêè Êèðèëë è Ìåôîäèé è íå íàó÷èëè áû ãðàìîòå. Ñîôèÿ Ïàëåîëîã ïðèâåçëà â Ìîñêâó ñâîþ çíàìåíèòóþ áèáëèîòåêó, à â íåé òà-à-êîå áûëî, ÷òî ðåøèëè å¸ îò óæå ãðàìîòíîãî íàðîäà ñïðÿòàòü. Äà òàê òùàòåëüíî óïðÿòàëè, ÷òî äî ñèõ ïîð íàéòè íå ìîãóò, ïåðåñòàðàëèñü. ϸòð I ïðèòàùèë íà Ðóñü ãîëëàíäöåâ, ÷òîáû íàó÷èëè êîðàáëè ñòðîèòü, èòàëüÿíöåâ, ÷òîáû äâîðöû ñòðîèòü íàó÷èëè, íåìöåâ, ÷òîáû çàâîäû ïîñòðîèëè, íó è òàê äàëåå. Äëÿ âñåõ äåëî íàøëîñü, ÷òîáû èç ðóññêèõ ëàïîòíèêîâ ñäåëàòü ÷åëîâåêîâ. Íî ñàìîå ãëàâíîå: ðóññêèå òàêèå ñëàáûå è áåççàùèòíûå, ÷òî ñðåäè ñâîèõ äàæå öàðÿ âûáðàòü íå ñìîãëè, ïî ïðè÷èíå ñêóäîóìèÿ è íåäîðàçâèòîñòè, ê âàðÿãàì íà ïîêëîí ïîøëè çà ñåáÿ ïðîñèòü, ÷òîáû áûëî êîìó â íîæêè êëàíÿòüñÿ, áàòþøêîé íàçûâàòü, ñîäåðæàòü è ëþáèòü.
Äðåâíèé ãîðîä, íà ìåñòå êîòîðîãî ñòîèò Ïåòåðáóðã æèë è çäðàâñòâîâàë, áëàãîäàðÿ óíèêàëüíîé, ñîçäàííîé ðóññêèìè ëàïîòíèêàìè, ãèäðîñèñòåìû íà îãðîìíîé òåððèòîðèè îò Ëàäîæñêîãî îçåðà äî Áàëòèéñêîãî ìîðÿ. Îò áåðåãà Ëàäîãè áåð¸ò ñâî¸ íà÷àëî Áàëòèéñêî-Ëàäîæñêèé ãëèíò óíèêàëüíîå (ïðèðîäíîå) îáðàçîâàíèå, óñòóï, îáðûâ, òÿíóùèéñÿ îò Ëàäîãè ÷åðåç Ëåíèíãðàäñêóþ îáëàñòü è Ýñòîíèþ äî øâåäñêîãî îñòðîâà Ýëàíä 1200 êì, óíèêàëüíàÿ ãåîëîãî-ãåîìîðôîëîãè÷åñêàÿ è èñòîðè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà,ïðèíàäëåæàùàÿ òðåì ñòðàíàì Øâåöèè, Ýñòîíèè è Ðîññèè. Íà òåððèòîðèè Ëåíèíãðàäñêîé îáëàñòè åãî íàçûâàþò Èæîðñêàÿ âîçâûøåííîñòü.  ñàìîé âûñîêîé ÷àñòè ãëèíòà ê þãó îò Ñàíêò-Ïåòåðáóðãà (Ïóëêîâñêèå âûñîòû) íàõîäèòñÿ Ïóëêîâñêàÿ îáñåðâàòîðèÿ.
Óäèâèòåëüíûå ôîðìû ðåëüåôà âîäîïàäû è òåððàñèðîâàííûå êàíüîíû, ñôîðìèðîâàâøèåñÿ ïðè ïåðåñå÷åíèè ãëèíòà ðåêàìè ñòåêàþùèìè ñ îðäîâèêñêîãî ïëàòî, ýòî è áèîðàçíîîáðàçèå æèâîòíîãî è ðàñòèòåëüíîãî ìèðà îñîáî-îõðàíÿåìûõ ïðèðîäíûõ òåððèòîðèé, è îáúåêòû êóëüòóðíîãî íàñëåäèÿ ñîñðåäîòî÷èå âäîëü ãëèíòà äðåâíèõ êðåïîñòåé — Èâàíãîðîäñêîé, ßì â Êèíãèñåïïå, Êîïîðñêîé, Ñòàðîëàäîæñêîé.  Ýñòîíèè ñ ãëèíòà íèçâåðãàþòñÿ 34 âîäîïàäà, è â åãî îáðûâàõ íàõîäÿòñÿ îñíîâíûå ñòðàòîòèïè÷åñêèå ðàçðåçû ðåãèîíàëüíîé ñòðàòèãðàôè÷åñêîé øêàëû êåìáðèÿ è îðäîâèêà, ÷òî äåëàåò åãî (ãëèíò) çàïîâåäíîé òåððèòîðèåé äëÿ âñåé Ýñòîíèè. Íî, êàê òîëüêî, Áàëòèéñêî-Ëàäîæñêèé ãëèíò ïåðåõîäèò íà òåððèòîðèþ Ðîññèè (â Èâàíãîðîäå), íà íåãî, êàê íà øàøëû÷íóþ ïàëî÷êó, íà÷èíàþò íàíèçûâàòü ïîëèãîíû ÒÁÎ, ïîëèãîíû õèìè÷åñêèõ îòõîäîâ, ñâàëû ãðóíòîâ íåïîíÿòíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, èëè êðóïíûå ñòðîèòåëüíûå îáúåêòû òèïà Ýêñïîôîðóìà â ã.Ïóøêèí, è äð
Âûñîêèå ÷èíîâíèêè â ïðàâèòåëüñòâå Ðîññèè çíàþò, ÷òî îíè äåëàþò ïîäïèñûâàÿ ðàçðåøåíèÿ íà ñòðîèòåëüñòâî ìíîãî÷èñëåííûõ ñâàëîê ïðÿìî íà ãëèíòå, ÷òî ýòî îòðàâèò åãî íå òîëüêî ñâåðõó, íî è èçíóòðè. Ñ ãëèíòà áåæèò âîäà ïèòàþùàÿ ôîíòàíû Ïåòåðãîôà. À â ñòàðûå âðåìåíà ðîäíèêè ãëèíòà äàâàëè ÷èñòóþ âîäó öåëîìó ñîçâåçäèþ ïðèíåâñêèõ ãîðîäîâ. Ìíîãî÷èñëåííûå ñîõðàíèâøèåñÿ ïåùåðû — ÷àñòü ïîäçåìíîé ãèäðîñèñòåìû ñ îç¸ðàìè, âîäîïàäàìè, ðåêàìè. Ïåùåðû â Ñòàðîé Ëàäîãå, Ñàáëèíî, Ðîæäåñòâåíî, Æèõàðåâî, Îðåäåæå, Ðåáðîâî è äðóãèõ ìåñòàõ ïîòîì áûëè îáðóøåíû íàìåðåííî, ÷òîáû ñëîìàòü áëàãîïîëó÷íóþ æèçíü Èðèÿ-ñàäà, çåìíîãî Ðàÿ, ðàçðóøèâ åãî âîäîñíàáæåíèå.
Âñå ïåùåðû ñîñòîÿò èç ÷èñòåéøåãî êâàðöåâîãî ïåñêà, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ ëó÷øèì ïðèðîäíûì ôèëüòðîì äëÿ âîäû è íàñûùàåò âîäû ðàäîíîì.
×åãî ñòîÿò ðàäîíîâûå èñòî÷íèêè è îç¸ðà â Ëîïóõèíêå è Ðîïøå, ãäå â äðåâíîñòè ñòîÿëè ïëîòèíû, ôîíòàíû, ëå÷åáíèöû è ëþáîé ÷åëîâåê ìîã ïîïðàâèòü ñâî¸ çäîðîâüå. À òåïåðü âîäà ëü¸òñÿ âïóñòóþ è áåç ïîëüçû äëÿ ÷åëîâåêà è ïðèðîäû.
Ðàäîí èñïîëüçóþò â ìåäèöèíå äëÿ ïðèãîòîâëåíèÿ ðàäîíîâûõ âàíí. Ðàäîí èñïîëüçóåòñÿ â ñåëüñêîì õîçÿéñòâå äëÿ àêòèâàöèè êîðìîâ äîìàøíèõ æèâîòíûõ, â ìåòàëëóðãèè â êà÷åñòâå èíäèêàòîðà ïðè îïðåäåëåíèè ñêîðîñòè ãàçîâûõ ïîòîêîâ â äîìåííûõ ïå÷àõ, ãàçîïðîâîäàõ. Äèíàìèêà êîíöåíòðàöèè ðàäîíà â ïîäçåìíûõ âîäàõ ìîæåò ïðèìåíÿòüñÿ äëÿ ïðîãíîçà çåìëåòðÿñåíèé.
Èçâåñòíî, ÷òî äîí — ýòî ðåêà, ðà- ñâåò, ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî ðàäîí — ýòî Ñâåòëàÿ, Áåëàÿ(ñîëíå÷íàÿ) Ðåêà? Êàê íàçûâàëàñü ñòðàíà â êîòîðîé òåêëè Áåëûå, Ñâåòëûå ðåêè? Îòâåò ïðèõîäèò ñàì ñîáîé: Áåëîâîäüå!
Áåëîâîäüå ëåãåíäàðíàÿ ñòðàíà ñâîáîäû â ðóññêèõ íàðîäíûõ ïðåäàíèÿõ. Íåðåäêî àññîöèèðóåòñÿ ñ Èðèåì äðåâíåñëàâÿíñêèì ðàåì. Èìåííî ê íåìó âîñõîäèò îáðàç òåêóùåé ñ íåáà Ìîëî÷íîé (Ìëå÷íîé) ðåêè â ðóññêèõ ñêàçêàõ è ñêàçàíèÿõ. Ðàçðóøåííûé è çàòîïëåííûé äðåâíèé ãîðîä, ïðåäøåñòâåííèê Ïåòåðáóðãà ñòàë ïðîîáðàçîì ëåãåíäàðíîãî ãðàäà Êèòåæà.
Ìíîãî÷èñëåííûå èñêàòåëè Áåëîâîäüÿ çîâóò íàñ íà ïîèñêè Ñâîáîäíîé ñòðàíû â Ñèáèðü, íà Àëòàé, çà Óðàë, íà ïëàòî Ïóòîðàíà, â Èíäèþ, Ãðåíëàíäèþ, Àíòàðêòèäó è êóäà óãîäíî, ãëàâíîå, ÷òîáû ïîäàëüøå îò Ïåòåðáóðãà. Áîëüøîå äåëî ñäåëàë Ðåðèõ äëÿ íàñàæäåíèÿ èäåè ïîèñêà ëåãåíäàðíîé Øàìáàëû íà Òèáåòå, çà ÷òî ïîëó÷èë î÷åíü ìîùíóþ ïîääåðæêó îò ìèðîâûõ ôèíàíñîâûõ âîðîòèë. ß òîæå áûëà èì î÷àðîâàíà äîëãîå âðåìÿ.
Æèëè-áûëè â äàâíèå âðåìåíà ëþäè íà Ñâîáîäíîé çåìëå, ïîëó÷èâøåé ïîçæå íàçâàíèå Èíãåðìàíëàíäèÿ. Êàíàë ñâåòëîé âîäû äëÿ ãîðîäà áðàë ñâî¸ íà÷àëî èç Äóäåðãîôñêîãî îçåðà, ïðîõîäÿ ÷åðåç Ïóëêîâî. Òåïåðü æå, ôàêòè÷åñêè â ñàìîì íà÷àëå òîãî âîäíîãî ïóòè, âîçâûøàåòñÿ îäíà èç ñàìûõ îãðîìíûõ è îòâðàòèòåëüíûõ ñâàëîê ÒÁÎ, èçâåñòíàÿ, êàê «Âîëõîíêà». Ìíå êàæåòñÿ, ÷òî òîò, êòî ñòàâèë êðåñòèê íà êàðòå, îáîçíà÷àÿ ìåñòî ïîä áóäóùóþ ñâàëêó èëè íå ïîíèìàë, ÷òî îí äåëàåò, èëè ïðîäàë ñâîþ äóøó äüÿâîëó. Âðåä ïîäçåìíûì âîäíûì ïîòîêàì íàíåñ¸í íåïîïðàâèìûé, íî ó òåõ, êòî ïðîäîëæàåò âîïëîùàòü ñâîè ò¸ìíûå çàìûñëû, çîîëîãè÷åñêàÿ íåíàâèñòü ê ýòîìó êðàþ.
Ïóëêîâñêàÿ îáñåðâàòîðèÿ — ïóï çåìëè, âñåìó íà÷àëî, çäåñü íà÷èíàëñÿ Ïóëêîâñêèé íóëåâîé ìåðèäèàí, çàòåì óêðàäåííûé Àíãåëàìè äëÿ Àíãëèè. Ñàìî ñëîâî îáñåðâàòîðèÿ (íå ïåðåâîä ñ ëàòèíñêîãî observatorium, à ñìûñë) îçíà÷àåò êðóãîâîé îáçîð âîäû, âñëóøàéòåñü: îáçîð-âà-òîð(êðóã). Âïîëíå âîçìîæíî, ÷òî «Ãðîò» Àíäðåÿ Âîðîíèõèíà ýòî çàëîæåííûé êàìíÿìè âõîä â ïåùåðó, âåäóùóþ ê çàìêó, êîòîðûé çàïèðàë-îòâîðÿë âîäÿíîé çàòâîð ðåêè æèçíè äëÿ ãîðîäà. Êàê íàïîìèíàíèå îá ýòîì ñòîèò íà Ïóëêîâñêîì øîññå «Ôîíòàí âåäüì». À ñëåäóþùèì ïðèìåòíûì çíàêîì íà âîäíîì ïóòè ñòîèò ×åñìåíñêèé çàìîê-çàìÎê, âîçìîæíî, îí äåëèë ïîäâîäíûå ïîòîêè íà ðàçíûå ðóêàâà.
Ñëîæíàÿ ãèäðîñèñòåìà ñ ïëîòèíàìè, øëþçàìè, ãèäðîýëåêòðîñòàíöèÿìè, êðåïîñòÿìè-çàìêàìè, ðàçáðîñàííàÿ ïî áîëüøîé òåððèòîðèè, áåçóñëîâíî, òðåáîâàëà ïîñòîÿííîé îõðàíû è êîíòðîëÿ. Äëÿ ýòîãî íà ñëóæáå áûëà ñïåöèàëüíàÿ àðìèÿ.
Òàì åùå äðóãîå äèâî:
Ìîðå âçäóåòñÿ áóðëèâî,
Çàêèïèò, ïîäûìåò âîé,
Õëûíåò íà áåðåã ïóñòîé,
Ðàñïëåñíåòñÿ â ñêîðîì áåãå,
È î÷óòÿòñÿ íà áðåãå,
 ÷åøóå, êàê æàð ãîðÿ,
Òðèäöàòü òðè áîãàòûðÿ,
Âñå êðàñàâöû óäàëûå,
Âåëèêàíû ìîëîäûå,
Âñå ðàâíû, êàê íà ïîäáîð
Ñ íèìè äÿäüêà ×åðíîìîð.
È òîé ñòðàæè íåò íàäåæíåé.
Íè õðàáðåå, íè ïðèëåæíåé.
À.Ñ.Ïóøêèí «Ñêàçêà î öàðå Ñàëòàíå»
Âîèíû ýòîé çàùèòíîé àðìèè íàçûâàëèñü âàðàãè, íàì ïðèâû÷íåå ñëîâî âàðÿãè, âà-âîäà, ðà-áåëàÿ, ñâåòëàÿ, ãè-çåìëÿ. Âîèíû îõðàíÿþùèå áåëûå âîäû çåìëè Áåëîâîäüÿ. Âñå âåðñèè î ïîÿâëåíèè âàðÿãîâ äàâíî èçâåñòíû, íî äî ñèõ ïîð ó÷¸íûå èñòîðèêè òàê è íå ïðèøëè ê åäèíîìó ìíåíèþ, êòî æå òàêèå áûëè âàðÿãè è îòêóäà îíè ïîÿâèëèñü. Ìèõàèë Çàäîðíîâ ïðîâ¸ë ñâî¸ ðàññëåäîâàíèå, êîòîðîå ïðèâåëî åãî â Ãåðìàíèþ. Ïîêëîí Çàäîðíîâó. Âàðÿãè — ýòî íà¸ìíûå âîèíû ðàçíûõ ïëåì¸í, íî êîìàíäèðàìè áûëè òîëüêî ãåðìàíöû èëè àðèéöû.
Ãëàâíûé øòàá, Ñòàâêà Ãëàâíîêîìàíäóþùåãî íàõîäèëàñü â Ñòàðîé Ëàäîãå, êîòîðàÿ òàê æå, êàê è Îðåøåê è Êîïîðüå áûëà ãèäðîóçëîì-ïëîòèíîé-ÃÝÑ-øëþçîì íà ðåêå Âîëõîâ.
Âñå ãëàâíûå ãèäðîóçëû îõðàíÿëèñü ïîñòîÿííûì äîçîðîì âîèíîâ-âñàäíèêîâ. Íà¸ìíèêè åñòü íà¸ìíèêè, îíè íà îïðåäåë¸ííûé ñðîê è êîíòèíãåíò èõ ïåðèîäè÷åñêè çàìåíÿëñÿ íà íîâûõ. Ïîýòîìó, ìíå êàæåòñÿ, ïîñòîÿííûå ðàñêîïêè â Ñòàðîé Ëàäîãå íàõîäÿò ñàìûå ðàçíûå ìîíåòû, óêðàøåíèÿ è ïð. ñî âñåõ êîíöîâ ñâåòà, ÷òî è ïðèâåëî ê âûâîäó, ÷òî íà ýòîì ìåñòå øëè ïîñòîÿííûå êóïå÷åñêèå òîðãè. Òîðãè øëè íà áîéêèõ ìåñòàõ, ãäå ïåðåñåêàþòñÿ òîðãîâûå ïóòè èëè áîëüøîé ãîðîä ðÿäîì. Íî íè÷åãî ýòîãî â Ñòàðîé Ëàäîãå íå áûëî. Íà¸ìíèêè, êàê è â íàøå âðåìÿ, ñëóæèëè ïî âñåìó ìèðó, îòñþäà è ðàçíîîáðàçèå íàõîäîê áûòîâûõ ïðåäìåòîâ, îòíîñÿùèõñÿ ê ðàçíûì åâðîïåéñêèì íàðîäàì è êóëüòóðàì.
Ïîòîì, ïî÷òè ìãíîâåííî, âñ¸ ìíîãîîáðàçèå ñìåíèëîñü íà ñëàâÿíñêîå. Ñ ÷åãî áû âäðóã? Êîãäà ðàçðóøèëè âñå ïëîòèíû è ãèäðîñèñòåìó â öåëîì, îõðàííûå âîéñêà ñòàëè íå íóæíû è èõ îòïðàâèëè ïî äîìàì. Íî è ñåãîäíÿ ýòà àðìèÿ «ïðî çàïàñ» ùåäðî îïëà÷èâàåòñÿ èç ðîññèéñêîãî êàðìàíà.
Äåðæàòü ïîä ïîñòîÿííûì íàäçîðîì âñþ ñèñòåìó, êîòîðàÿ ïðîõîäèò è ïî ãîðàì è ïî ëåñàì, öåëîì íåâîçìîæíî áåç âîçäóøíîãî ôëîòà. Åãî ìíîãîîáðàçèå ìîæíî óâèäåòü íà ñòàðèííûõ èêîíàõ è ôðåñêàõ.
Êîìàíäîâàë àðìèåé âàðÿãîâ âîåâîäà Ìèõàèë àðõÀíãåë. Àíãåë íà ãðå÷åñêîì îçíà÷àåò âåñòíèê, íî àí-ïðîòèâ, ãåë-ñâåò, àíãåë — ïðîòèâíèê ñâåòà. È ýòî íå ïðî ðåëèãèþ è âåðó. Ñòàðèííûå èêîíû ñ åãî èçîáðàæåíèåì ÷ðåçâû÷àéíî èíòåðåñíû è ïîçíàâàòåëüíû. Ìîæíî ïðîñëåäèòü, êàê ìåíÿëñÿ èõ ñþæåò â çàâèñèìîñòè îò òåêóùåãî ìîìåíòà.
Íà íåêîòîðûõ ñòàðûõ, â îñíîâíîì, ñòàðîîáðÿä÷åñêèõ èêîíàõ, Àðõàíãåë âåðõîì íà êðàñíîì êîíå, ïîä íèì ðóøèòñÿ è óõîäèò ïîä âîäó ãîðÿùèé ãîðîä. È íàäïèñè î òîì, ÷òî âðàãè áûëè ïîâåðæåíû îðóæèåì, ãîðîä ñî ñòðàøíûì øóìîì ðóõíóë è áûë çàòîïëåí âûøåäøèì èç áåðåãîâ ìîðåì. Ïðè ýòîì â ðóêàõ Àðõàíãåëà êàäèëî, áëàãîóõàíèå îò êîòîðîãî øëî ïî âñåé âñåëåííîé.
Äðóãîé ïðèìåð: Ì.Àðõàíãåë ñòîèò íà ëàäüå èëè áîëüøîé äîñêå, âèñÿùåé âûñîêî íàä ãîðîäîì, êàê íà ëåòó÷åì êîðàáëå è äåðæèò â ðóêå áóêåò êðàñíûõ öâåòîâ, êîòîðûå áðîñàåò âíèç è êàæäûé öâåòîê, óïàâ íà çåìëþ, ðàçãîðàåòñÿ êîñòðîì. È îäåæäà íà í¸ì êðàñíàÿ, à êðûëüÿ ÷¸ðíûå — âñ¸ öâåòà ïîæàðà: îãîíü è äûì. Ïîìíèòå êðàñíûé öâåòîê â «Êíèãå äæóíãëåé» Êèïëèíãà, êîòîðîãî áîÿëèñü âñå çâåðè è ïòèöû? Òàê íàçûâàëè îãîíü, óíè÷òîæàþùèé âñ¸ æèâîå íà ñâî¸ì ïóòè. Ýòèì ëåòîì áûë íàíåñ¸í ñòðàøíûé âðåä ïðèðîäå ýòèì öâåòêîì, áîëüøå âñåãî èìåííî ðîññèéñêîé. Âîò òàê æå ïîãèáàë äðåâíèé ãîðîä, ïðåäøåñòâåííèê Ïåòåðáóðãà.
Íà êàðòèíêå ñâåðõó Ìèõàèë Àðõàíãåë ñòîèò íà ïîâåðæåííîì ñòàðöå, êîòîðîãî îí óáèë, îí äåðæèò â ðóêå çàïåë¸íóòîãî ìëàäåíöà — Äóøó óáèòîãî õîçÿèíà Ýäåìñêîãî ñàäà — Ìóäðîãî êíÿçÿ. Ãëàâíàÿ íàãðàäà Àíãëèè — Îðäåí Ïîäâÿçêè, ñîçäàí ïîòîìêàìè Àíãåëîâ â ïàìÿòü îá ýòîì ñîáûòèè. Ñî âðåìåíåì âìåñòî ñòàðöà ñòàëè èçîáðàæàòü áåñà, ÷òîáû âíåäðèòü â ñîçíàíèå ëþäåé, ÷òî Ìèõàèë Àðõàíãåë óáèë áåñà, à íå Ñâåòëîãî Êíÿçÿ, à ðàçðóøåííûé è òîíóùèé ãîðîä ñîâñåì ïåðåñòàëè è òåïåðü íèêòî, êðîìå èñêóññòâîâåäîâ, ýòèõ èêîí íå çíàåò.  ìóçåéíûõ ýêñïîçèöèÿõ èõ ðåäêî âûñòàâëÿþò. È ÷òîáû îêîí÷àòåëüíî ñòåðåòü ïàìÿòü î òîì ñòðàøíîì ñîáûòèè, áûëî íà÷àòî ïðåñëåäîâàíèå ñòàðîîáðÿäöåâ ñ îáÿçàòåëüíûì èçúÿòèåì ó íèõ èêîí äðåâíåãî ïèñüìà.
Ýòî õîðîøî îïèñûâàåò Ìåëüíèêîâ-Ïå÷åðñêèé â ñâîèõ êíèãàõ «Â ëåñàõ» è «Íà ãîðàõ». À âîò íà âîïðîñ ïî÷åìó èìåííî íà ñòàðîîáðÿä÷åñêèõ èêîíàõ Ì.Àðõàíãåë — ðàçðóøèòåëü è ïî÷åìó îíè èõ òàê áåðåãëè, ïîïðîáóéòå îòâåòèòü ñàìè.
Íà íåêîòîðûõ èçîáðàæåíèÿõ Àðõàíãåë ñòîèò íà äîñêå, î÷åíü ïîõîæåé íà ñêåéòáîðä. Íà èçâåñòíîì ñòÿãå Ìèíèíà è Ïîæàðñêîãî îí òîæå ñòîèò íà òàêîé øòóêîâèíå. È êðûëüÿ çà ñïèíîé îãðîìíûå.  ñèìâîëèêå êðûëüÿ ýòî âñåãäà êðûëüÿ ñ òåõ ïîð, êàê ïîÿâèëèñü ñèìâîëû. Ñåãîäíÿøíåå âðåìÿ âñ¸ ïåðåâåðíóëî ñ íîã íà ãîëîâó, â òîì ÷èñëå è ñèìâîëû. Èëè òå, êòî ðàçðàáàòûâàåò ñåãîäíÿ íîâûå ñèìâîëû, ñîâñåì íå èìååò ðàçóìà èëè èìååò, íî íàìåðåííî âíîñèò ñóìÿòèöó â óìû è ñîáûòèÿ.
Êîãäà ïîÿâèëñÿ íîâûé ñèìâîë ðóáëÿ, ñðàçó ñòàëî ïîíÿòíî, ÷òî ñ ðóáë¸ì áóäåò äàëüøå. Çàâåäîìî ïðîâàëüíûé çíàê. Çàñòàâüòå òîëñòîãî ÷åëîâåêà ñ îãðîìíûì æèâîòîì è äóáèíêîé íàïåðåâåñ ñòîÿòü íà îäíîé íîæêå. Ïîñòîèò ìèíóòû äâå, à äàëüøå âñ¸… áîëüøå äàæå è ïûòàòüñÿ íå áóäåò. Òàê è íàø ðóáëü, êàê ãðîõíóëñÿ, òàê è ëåæèò.
Âñïîìíèòå åãèïåòñêèå êðûëüÿ è ñäåëàéòå âûâîäû, êòî, êîãäà è ñ êàêîé öåëüþ ñî÷èíÿë ñêàçêó ïðî Äðåâíèé Åãèïåò.
Íî âåðí¸ìñÿ ê Ìèõàèëó Àðõàíãåëó, Ìèõàèëó Àðõèñòðàòèãó.
Ñòðàòåã — «âîåâîäà, âîåíà÷àëüíèê, ïîëêîâîäåö»; â äðåâíåãðå÷åñêèõ ãîðîäàõ-ãîñóäàðñòâàõ ãëàâíîêîìàíäóþùèé âîéñêîì ñ ïîëíîìî÷èÿìè ðàñïîðÿæàòüñÿ ôèíàíñàìè è âåðøèòü ñóä âî ââåðåííîì åìó âîéñêå, à òàêæå ñòðîèòü âíåøíèå îòíîøåíèÿ â ïðåäåëàõ, íåîáõîäèìûõ äëÿ äîñòèæåíèÿ çàäà÷, ïîñòàâëåííûõ ïåðåä ââåðåííûì åìó âîéñêîì.  Àôèíàõ ñòðàòåãîì îáû÷íî íàçûâàëñÿ òàêæå è êîìàíäóþùèé ôëîòîì.
Îò ñåáÿ äîáàâëÿþ: â òîì ÷èñëå è âîçäóøíûì. Íàëè÷èå âîçäóøíîãî ôëîòà îòðàæåíî â èêîíîïèñè è ñêóëüïòóðíîì îôîðìëåíèè çäàíèé è ñîîðóæåíèé ïî âñåìó ìèðó.
Èòàê, êðûëüÿ åñòü çà ñïèíîé Ìèõàèëà Àðõàíãåëà è âñåõ äðóãèõ åãî ïîä÷èí¸ííûõ ëåòàþùèõ âîèíîâ âîäû — âàðÿãîâ.
Âûõîäÿ èç-çà ñïèíû îíè ñíà÷àëà, êàê áû ñêðó÷åíû â æãóò, à çàòåì ðàñõîäÿòñÿ è ïîäíèìàþòñÿ âûøå ãîëîâû.
 ïîïóëÿðíîì àìåðèêàíñêîì ôèëüìå «Íàçàä â áóäóùåå»-2 åñòü èíòåðåñíûé òðàíñïîðò Õîâåðáîðä îí æå Ñêåéòîë¸ò âûìûøëåííîå óñòðîéñòâî, íàïîìèíàþùåå ñêåéòáîðä, ó êîòîðîãî âìåñòî êîë¸ñ äâà àíòèãðàâèòàòîðà. Ìîæåò ïàðèòü íà âûñîòå îêîëî ñåìè ñàíòèìåòðîâ íàä çåìë¸é. Íî ýòî â ôàíòàñòè÷åñêîì ôèëüìå.
À â æèçíè? Ãèäðîôëàéò (Hydroflight; èíîãäà «ãèäðîôëàé») âèä âîäíî-ýêñòðåìàëüíîé àêòèâíîñòè, ðàçâèâøåéñÿ è ñòàâøåé çðåëèùíûì âèäîì ñïîðòà, ãäå ñïîðòñìåí ïðè ïîìîùè ñïåöèàëüíîãî îáîðóäîâàíèÿ äâèãàåòñÿ ïî ñëîæíîé òðàåêòîðèè, èñïîëüçóÿ ðåàêòèâíóþ òÿãó ïîòîêà îäíîé, äâóõ èëè íåñêîëüêèõ âîäÿíûõ ñòðóé.
À òåïåðü ñðàâíèì ýòè ëåòàòåëüíûå àïïàðàòû ñ èçîáðàæ¸ííûìè íà èêîíàõ è ïðåäñòàâèì, ÷òî äîñêà íà êîòîðîé ñòîèò Àðõàíãåë èìååò àíòèãðàâèòàòîð, íà ñïèíå ó ÷åëîâåêà æ¸ñòêî çàêðåïë¸í ðàíåö ñ ïàðîâûì äâèãàòåëåì, ðàáîòàþùèì íà îñîáîì òîïëèâå, ìîæåò áûòü, íà çàãàäî÷íîé êðàñíîé ðòóòè èëè íà äðóãîì. Î íàëè÷èè ãðóçà íà ñïèíå ãîâîðÿò ïåðåêð¸ñòíî-ïîïåðå÷íûå ðåìíè, êàê ó ïàðàøþòèñòà. Ïðè ðàáîòàþùåì äâèãàòåëå èç îòâîäÿùèõ ñîïåë ïîä áîëüøèì äàâëåíèåì âûðâóòñÿ ñòðóè ïàðà, êîòîðûå áóäóò ïîäíèìàòüñÿ ââåðõ çà ñïèíîé è íàä ãîëîâîé íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ïîë¸òà, êàê áåëûå êðûëüÿ. À åñëè è â äîñêå åñòü òàêîé äâèãàòåëü, òî ñî ñòîðîíû ýòîò ïòàõ áóäåò êàçàòüñÿ ëåòÿùèì íà îáëàêå. Âñåâîçìîæíûå ÷åøóé÷àòûå äîñïåõè çàùèòÿò è îò îæîãîâ, æàðû è õîëîäà. Òàêèå âîò ïòè÷êè ãóñè-ëåáåäè! Ýêîíîìè÷íî, ýêîëîãè÷íî, íàä¸æíî, áåñøóìíî!
Î ïàðîâûõ äâèãàòåëÿõ åñòü çàìå÷àòåëüíûå âèäåî ó «Ïóëè ñíåãîïàäà» è ñóïåð ñòàòüè ó Òåõäàíñåðà ñ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ðåäêèõ ôîòîãðàôèé. Âñåì ðåêîìåíäóþ.
Äèíàñòèÿ Àíãåëîâ áûëà íà âèçàíòèéñêîì òðîíå 19 ëåò è ïîñëå ñâåðæåíèÿ áåæàëà, çàòàèâ êðîâíóþ îáèäó íà íåïðèíÿâøèé èõ ãîðîä è ñòðàíó Áåëîâîäüå. Êòî íå áûë â Ñòàðîé Ëàäîãå è íå âèäåë óíèêàëüíûå ôðåñêè XII âåêà öåðêâè ñâ.Ãåîðãèÿ, íàéäèòå è ïîñìîòðèòå èõ â ñåòè. Ëó÷øå òå, êàêèìè îíè áûëè äî ðåñòàâðàöèè. Ãåîðãèé Ïîáåäîíîñåö â èêîíîïèñè ïîçæå çàìåñòèë îáðàç Ìèõàèëà Àðõèñòðàòèãà è ïîëó÷èë áèîãðàôèþ óæå çåìíîãî ãåðîÿ, à íå áåñïëîòíîãî ñóùåñòâà. Î÷åíü âûðàçèòåëüíûå âèçàíòèéñêèå ëèêè. Ìîæåò, îíè ïèñàëèñü ñ æèâûõ ãåðîåâ?  Ñòàðîé Ëàäîãå åñòü Âàðÿæñêàÿ óëèöà è Ìàë-ûøåâà ãîðà, î÷åðåäíîé ïðèâåò íàì îò êíÿçÿ Ìàëà.
Ïîñëå ïîáåãà íà Áðèòàíñêèå îñòðîâà Àíãåëû ñîçäàëè ñâîþ Àðìèþ è íàíÿëè «ïå÷åíåãîâ» â êà÷åñòâå íàçåìíîé âîåííîé ñèëû. Ïå÷åíåãè äèêîé îðäîé íàëåòàëè íà ãîðîäà, óáèâàëè âñåõ æèòåëåé, çàáèðàÿ ñåáå â êà÷åñòâå òðîôåÿ âñ¸, ÷òî õîòåëè. Åñëè æèòåëè íå ñäàâàëèñü è ìóæåñòâåííî çàùèùàëè ñâîé ãîðîä, òî åãî îêðóæàëè, ñòàðàÿñü âçÿòü èçìîðîì (êàê Ëåíèíãðàä âî âðåìÿ áëîêàäû), à çàòåì ïðèëåòàëà ëåòó÷àÿ ýñêàäðèëüÿ è óíè÷òîæàëà ãîðîä ñâåðõó. È îò ýòîãî óæàñà óæå íå áûëî ñïàñåíèÿ.
Íî ìåæäó òåì êàêîé ïîçîð
ßâëÿåò Êèåâ îñàæäåííûé?
Òàì, óñòðåìèâ íà íèâû âçîð,
Íàðîä, óíûíüåì ïîðàæåííûé,
Ñòîèò íà áàøíÿõ è ñòåíàõ
È â ñòðàõå æäåò íåáåñíîé êàçíè;
«Ðóñëàí è Ëþäìèëà» À.Ñ.Ïóøêèí
È â ñòðàõå æä¸ò ÍÅÁÅÑÍÎÉ êàçíè. Øàð, ñôåðà â ëåâîé ðóêå Àðõàíãåëà îçíà÷àåò âîäó, à ìîæåò áûòü, âîäÿíóþ ëèíçó. Ëó÷ ñîëíöà, ïðîøåäøèé ÷åðåç íå¸ è óïàâøèé íà äîì, äåðåâî èëè êîðàáëü, ìãíîâåííî óñòðîèò ïîæàð. â ñåòè ìîæíî íàéòè ñòàðèííûå ãðàâþðû ,îòîáðàæàþùèå ìåõàíèçì ýòîãî äåéñòâà.
À åù¸, çåðêàëî — ñèìâîë ïîâåðõíîñòíûõ âîä: ðåê, ðó÷ü¸â, îç¸ð. Íî ëþáàÿ ðåêà íà÷èíàåòñÿ ñ ðîäíè÷êà-êëþ÷à. Âîäà — ñóòü æèçíè, å¸ îñíîâà. Ìû õîäèì â öåðêîâü, ÷òîáû ïîìîëèòüñÿ áîãó, íî ïðè ýòîì, ìîëèò-âà îçíà÷àåò ìîëüáó âîäå. È ñèìâîëè÷åñêèå êëþ÷è îò ïîáåæä¸ííûõ ãîðîäîâ áûëè âïîëíå êîíêðåòíûìè êëþ÷àìè îò âîäíîãî ïîòîêà, äàþùåãî æèçíü ãîðîäó. Âëàäååøü âîäîé, âëàäååøü æèçíÿìè.
Âîîðóæ¸ííûå ñìåðòîíîñíûì îðóæèåì, ñæèãàþùèì è ðàçðóøàþùèì âñ¸ âîêðóã, Àðìèÿ âåðíóëàñü íà Ðóñü, ÷òîáû ñðàâíÿòü å¸ ñ çåìë¸é, êàê âûðàæàþòñÿ ñåãîäíÿ íåêîòîðûå äåÿòåëè, ëåëåÿ ñâîþ íàñëåäíóþ è çàâåòíóþ ìå÷òó. Èç îôèöèàëüíîé èñòîðèè íàì èçâåñòíî, ÷òî áûëè ñîææåíû äîòëà Ðÿçàíü, Êîçåëüñê, Ìîñêâà. Íà ñàìîì äåëå èõ áûëî ãîðàçäî áîëüøå, êðåïîñòè è ìîíàñòûðè, ñòîÿùèå ïî áåðåãàì ðåê è ðå÷óøåê îñòàëèñü îò ãèäðîóçëîâ-ïëîòèí. Ýòî çíà÷èò, êîãäà-òî ðÿäîì ñ íèìè øóìåë ãîðîä, æèëè ëþäè, áûëà ìåëüíèöà, ðàáîòàëè ïðîèçâîäñòâà íà áåçîïàñíîé, áåçïëàòíîé, ïðèðîäíîé ýíåðãèè âîäû, íå ïðè÷èíÿÿ íè ìàëåéøåãî âðåäà îêðóæàþùåìó ìèðó. Ïî÷åìó ñîõðàíèâøèåñÿ ñòàðèííûå ìîíàñòûðè è êðåïîñòè â îñíîâíîì ñòîÿò â ïóñòûõ è ìàëîíàñåë¸ííûõ ìåñòàõ? È ñêîëüêî îãðîìíûõ, ðàçðóøåííûõ, çàáðîøåííûõ õðàìîâ ñèðîòëèâî ñòîÿùèõ â ëåñó èëè â ïîëå, âäàëåêå îò æèëûõ ìåñò? Îòâåò ïðîñò: ïîòîìó ÷òî áûâøèé ðÿäîì ñ íèì ãîðîä áûë ñò¸ðò ñ ëèöà çåìëè âìåñòå ñ æèòåëÿìè Àðìèåé âàðÿãîâ. È ñàìî ñëîâî âàðÿãè ñòàëî íîâûì ñëîâîì — âðàãè.
Òå, êòî èùóò â çåìëå íàõîäêè ó ñòåí ìîíàñòûðñêèõ è ðàçðóøåííûõ äðåâíèõ õðàìîâ, äåëàþò ýòî ñîâåðøåííî íàïðàñíî. Äî õðèñòèàíñòâà îíè áûëè ëèøü òåõíîëîãè÷åñêèìè ñòðîåíèÿìè. Íî ïî èõ ìåñòîíàõîæäåíèþ è ïî ëàíäøàôòó âîêðóã ïî÷òè âñåãäà ìîæíî îïðåäåëèòü ìåñòî áûâøåãî êîãäà-òî ðÿäîì ãîðîäà.
˸ò÷èê óìååò óïðàâëÿòü ñàìîë¸òîì, íî îí íå ìîæåò åãî ñäåëàòü è íå ìîæåò èì ïîëüçîâàòüñÿ, êîãäà êîí÷àåòñÿ òîïëèâî. Òàê è ñëó÷èëîñü. Êîãäà çàêîí÷èëîñü òîïëèâî èëè ïðèøëè â íåãîäíîñòü ëåòàòåëüíûå àïïàðàòû, òî âñÿ ëåòàþùàÿ àðìèÿ îêàçàëàñü ïðèâÿçàííîé ê çåìëå. Íî îíè ê òîìó âðåìåíè óæå ñòàëè õîçÿåâàìè âûñîêîãîðíûõ çàìêîâ, çà ñòåíàìè êîòîðûõ è ñïðÿòàëèñü, êîå-êàê ïðèñïîñîáèâ èõ äëÿ ïðîæèâàíèÿ.
Íî ïàìÿòü î ñåáå, êàê ëåòàþùåé ðàçáîéíè÷üåé ñòàå, îíè îñòàâèëè. Ýëèòíàÿ êàâàëåðèÿ Êîðîëåâñòâà Ïîëüñêîãî è Ðå÷è Ïîñïîëèòîé íîñèëà çà ñïèíîé êîíñòðóêöèè âíóøèòåëüíîãî ðàçìåðà, ïî ôîðìå îãðîìíûõ êðûëüåâ. Øëåìû è øàïêè, ùèò òîæå óêðàøàëèñü ïåðüÿìè. Âðÿä ëè ýòî áûëî óäîáíî â áîþ, íî âïå÷àòëåíèå ïðîèçâîäèëî óãðîæàþùåå. Íî ãëàâíîå, îíè âûãëÿäåëè, êàê ëåòàþùèå àðèéñêèå ãóñè èëè ãóñ-àðèè.
Âñå ïîñëåäíèå ãîäû íàñ óñèëåííî ïóãàþò òåì, ÷òî ñêîðî íà ïëàíåòå çàêîí÷èòñÿ ïðåñíàÿ âîäà.
«Ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ñîâñåì ñêîðî êàæäàÿ êàïëÿ ïðåñíîé âîäû áóäåò íà âåñ çîëîòà (ê 2050 ãîäó).  èòîãå âñåì íàì ïðèäåòñÿ ïðèíèìàòü î÷åíü íåïðîñòûå ðåøåíèÿ òåõ èëè èíûõ âîïðîñîâ. Çàñåëÿåì ïîëÿ ñàõàðíûì òðîñòíèêîì äëÿ ïðîèçâîäñòâà ýòàíîëà íå ñìîæåì âûðàñòèòü ïðîäóêòû äëÿ ïðîïèòàíèÿ ñåìüè. Ïîñòðîèì íà ðåêå ãèäðîýëåêòðîñòàíöèþ è ëþäè íèæå ïî ðåêå íå ñìîãóò ëîâèòü ðûáó. Íà÷íåì êà÷àòü ãðóíòîâûå âîäû äëÿ ñîáñòâåííûõ íóæä, ê íàì â ãîñòè ïðèäåò î÷åíü íåäîâîëüíûé ñîñåä, êîòîðîìó âîäû ñòàíåò íå õâàòàòü. Ýòî ëèøü ìàëàÿ ÷àñòü òåõ êîìïðîìèññîâ, ñ êîòîðûìè ïðèäåòñÿ ñòîëêíóòüñÿ ÷åëîâå÷åñòâó. Ïî ìíåíèþ ó÷åíûõ, äåôèöèò ïðåñíîé âîäû ýòî îäíà èç ñàìûõ êðóïíûõ ïðîáëåì, ñ êîòîðîé ïðåäñòîèò ñòîëêíóòüñÿ ÷åëîâå÷åñòâó, æèâóùåìó â ìèðå âûñîêîé èíäóñòðèàëèçàöèè è ãëîáàëèçàöèè.» èñòî÷íèê
Ôðåñêè è ñêóëüïòóðíûå ãðóïïû â Áåëîì õðàìå Âàò Ðîí Êõóíã â Òàéëàíäå ãîâîðÿò îá îäíîì: æèçíü òîëüêî äëÿ áîãàòûõ è ìó÷èòåëüíàÿ ñìåðòü îò æàæäû è ãîëîäà äëÿ âñåõ áåäíÿêîâ. ß ïèñàëà îá ýòîì â ñòàòüå «Òðîí äëÿ ×åðíîáîãà».
Ïåòåðáóðã, Êàðåëèÿ, Ýñòîíèÿ è âñÿ òåððèòîðèÿ âîêðóã Ëàäîãè æèâà ðîâíî äî òåõ ïîð, ïîêà æèâà Ëàäîãà. Öåíòðîì ãèäðîñèñòåìû, å¸ ñåðäöåì ÿâëÿåòñÿ Âàëààìñêèé àðõèïåëàã, à, çíà÷èò, è äðåâíèå ìîíàñòûðñêèå ñîîðóæåíèÿ. Âà-ëà(à)ì, âîäà Ìàëà èëè õîçÿèí Âîäû Ìàë! Ñíîâà Ìàë — Ìèõàèë Àðõàíãåë.
Îñíîâàòåëè Ñïàñî-Ïðåîáðàæåíñêîãî Âàëààìñêîãî ìîíàñòûðÿ, ïðåïîäîáíûå Ñåðãèé è Ãåðìàí, ñîãëàñíî öåðêîâíîìó ïðåäàíèþ, áûëè ãðå÷åñêèìè ñâÿùåííîèíîêàìè, ïðèøåäøèìè â X âåêå âî âëàäåíèÿ Âåëèêîãî Íîâãîðîäà âìåñòå ñ ïåðâûìè ïðàâîñëàâíûìè ìèññèîíåðàìè. Èñòîðè÷åñêèå ñâåäåíèÿ îá îñíîâàòåëÿõ Âàëààìñêîãî ìîíàñòûðÿ ñêóäíû.
Ãåðìàí, Ãåðìàíèÿ, Èñààê Àíãåë, Ìèõàèë ÀðõÀíãåë — ãåðìàíñêîå èëè àðèéñêîå ïëåìÿ. Ñëó÷àéíûõ ñîâïàäåíèé íå áûâàåò.
Ñàìûé ïðîñòîé ñïîñîá ñòàòü õîçÿèíîì ìèðà — ýòî ñòàòü õîçÿèíîì ÷èñòîé âîäû. Ñíà÷àëà ñîáðàòü ëþäåé â áîëüøèå ãîðîäà, çàòåì îáúÿâèòü ýïèäåìèþ, ïîòîì ïåðåêðûòü âîäîïðîâîä è ïîñòàâèòü óñëîâèå: íå õî÷åøü êîëîòüñÿ æèæåé — óìèðàé îò æàæäû. Íåò äåíåã — óìèðàé îò æàæäû. Íàì óæå äàâíî ñêàçàëè: çíà÷èò, òû íå âïèñàëñÿ â ðûíîê.
È âîò ýòî ñàìîå ìðà÷íîå èç òîãî, ÷òî ìíå ïîïàëîñü íà ãëàçà â ïîñëåäíåå âðåìÿ.
«Ñàìà ïðèðîäà ïîäëèâàåò ìàñëà â îãîíü, íàäåëÿÿ ýòî ìåñòî êàêîé-òî îñîáåííîé ñèëîé, ÿâëÿÿ íàì óíèêàëüíûå è íåîáúÿñíèìûå ÿâëåíèÿ. Òàê, â 1984 ãîäó âïåðâûå â íåáå íàä îñòðîâîì áûë çàôèêñèðîâàí ñâåòÿùèéñÿ øàð.
Îäíèì ðàçîì íå îáîøëîñü î÷åâèäöû âèäÿò è ñåé÷àñ òî øàðû, òî «äèðèæàáëè», êîòîðûå êàæäûé ðàç âåäóò ñåáÿ ïî-ðàçíîìó: òî ñëèâàþòñÿ â îäèí, òî «çàâèñàþò» íà êàêîå-òî âðåìÿ â âîçäóõå, à ïîòîì ðåçêî óëåòàþò, òî ïðîíîñÿòñÿ ïàðàëëåëüíî çåìëå ñ óäèâèòåëüíîé ñêîðîñòüþ.
Òàêæå çàôèêñèðîâàíû ñëó÷àè ìèðàæåé: ëþäÿì âèäÿòñÿ áåëûå ñóùåñòâà íåïîíÿòíîé ôîðìû, à ïîðîé äàæå ïåéçàæè, íå õàðàêòåðíûå äëÿ ýòèõ ìåñò. Íåñìîòðÿ íà íåáîëüøóþ ïëîùàäü îñòðîâà, â îäíî è òî æå âðåìÿ íà îäíîé åãî ñòîðîíå ìîæåò èäòè ñíåã, íà äðóãîé — äîæäü, à â òðåòüåì ñâåòèòü ñîëíöå.
Óæå ìíîãî ëåò ïîñåòèòåëè õðàìà è ñàìè ìîíàõè ñëûøàò ïðèãëóøåííûå ñòóêè, ðàçäàþùèåñÿ â âîäå âáëèçè îñòðîâà, ïîõîæèå íà âûñòðåë ïóøêè. Äî ñèõ ïîð íàó÷íî îáîñíîâàòü ïðîèñõîäÿùåå ÷óäåñà íà Âàëààìå íåò âîçìîæíîñòè. Íî áûòü ìîæåò, ëþäè â ýòîì è íå íóæäàþòñÿ? Âåäü â íàøèõ ñåðäöàõ âñåãäà äîëæíî îñòàâàòüñÿ ìåñòî ÷óäó…»
ñàéò Êóëüòóðîëîãèÿ.ÐÔ
Ïðîñòûõ æèòåëåé äàâíî ïðîãíàëè ñ îñòðîâà. Òåïåðü îñòðîâ ÿâëÿåòñÿ çàêðûòîé òåððèòîðèåé, íàä¸æíî ñïðÿòàííîé îò ïîñòîðîííèõ ãëàç. È ÷òî-òî âñ¸ áîëüøå íàìåêàåò íà ñâÿçü ïîäâîäíûõ ïóøå÷íûõ âûñòðåëîâ ñ áîëüøèì àäðîííûì êîëëàéäåðîì. Êàê áû íàì â áëèæàéøåì áóäóùåì ïëàêàòü íå ïðèøëîñü îò âàëààìñêèõ ÷óäåñ.
ïðîäîëæåíèå:http://proza.ru/2021/10/20/1555
ôîòî èç èíòåðíåòà: èêîíà è ôðåñêà íà Àôîíå ñ Ìèõàèëîì Àðõàíãåëîì
————————————-
Ðèììà Ñîëîâü¸âà 07.10.2021
Игры и упражнения со сказками.
Задачи:
- активизация познавательного интереса;
- развитие коммуникативности;
- создание условий для творческого самовыражения;
- развитие памяти, мышления, воображения, внимания;
- формирование лидерских качеств, организаторских умений, освоение ролей ведущего, ассистента, диспетчера, члена жюри и т. д.;
- конструктивное общение в составе социальной группы;
- создание позитивного психологического климата в коллективе.
«Отгадай название сказки»
Все участники по очереди бросают мяч друг другу и называют первый слог или слово задуманной сказки. Тот, кто поймал мяч, произносит полное название сказки: Сивка…….Конек…….Мороз……Гуси…….Красная…….
«Назови сказочного героя с необычным внешним видом»
Змей Горыныч (огнедышащая голова)
Чебурашка (большие расплющенные уши)
Русалочка (вместо ног хвост)
Мальвина (голубые волосы)
«Что лишнее»
Ведущий называет несколько слов, которые встречаются в задуманной сказке, одно из которых не относиться к ее содержанию.
Лиса, заяц, избушка, дворец, собака, петух. «Лиса и заяц»
Дед, бабка, внучка, репка, огурец. «Репка»
«Узнай сказочного героя по мимике и жестам»
«Изобрази сказку символом»
Каждый участник задумывает сказку и на листе изображает ее графически.
— «Два жадных медвежонка»;
— «Три медведя»;
— «Волк и семеро козлят».
«Сказочная чепуха»
Договорившись о выборе сказки, участники игры распределяют между собой роли. Каждому персонажу присваивается дежурная фраза, которую он произносит всякий раз по ходу рассказа сказки.
Репка – «Вау!»
Дед – «Я вам покажу!»
Бабка – «Чтоб тебя!»
Внучка – «Прикольно!»
Жучка – «Сейчас спою!»
Кошка – «Бубль гумм!»
Мышка – «Выходи подлый трус»
Рассказчик начинает рассказывать сказку, постепенно прибавляя темп.
«Перевертыши»
Расшифруй названия сказок и книг.
1.Лиса и шестеро цыплят – «Волк и семеро козлят»
2.Король под фасолью – «Принцесса на горошине»
3. Собачья развалюха – «Кошкин дом»
4. Утки индюшки – «Гуси – лебеди»
5.Одетый слуга – «Голый король»
6.Падающий деревянный генерал – «Стойкий оловянный солдатик»
7.Пес без босоножек – «Кот в сапогах»
8.Семь худушек – «Три толстяка»
9.Развалюха – «Теремок» и т.д.
«Дополни имя»
Кощей…….
Елена….
Василиса….
Сестрица….
Мальчик…….и т. д.
«Отвечай одним словом»
Способ передвижения Бабы Яги- ступа
В сказках так называют лису – кумушка
Гордость Марьи красы – коса
Сестрица Иванушки – Аленушка
Его смерть была на конце иглы – Кощея
Фрукт, которым отравили царевну – яблоко и т.д.
«Русские сказки»
1 –ый вариант
1. Этим предметом Иван пытался разбудить братьев — Рукавица
2. Эта птица иногда превращалась в кривенькую девочку – Уточка
3. На какой реке Иван бился с чудо юдом? — Смородина
4.Кличка сказочного коня — Сивка
5.Без этого животного не обходятся многие сказки — Конь
6.Жилище Бабы Яги — Избушка
7.Имя сказочного героя — Емеля
2 – ой вариант
1.Предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену? – Стрела
2.В чем медведь нес девочку с пирогами? — Короб
3.Сестрица Иванушки — Аленушка
4.Этим подавился петушок – Зернышко
5.Посуда, из которой журавль кормил лису? — Кувшин
6.Мужское имя в сказках — Иван
«Удивительные превращения»
В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?
— Князь Гвидон из сказки «Сказка о царе Салтане» — в комара, муху, шмеля.
— Великан в сказке «Кот в сапогах» — в льва, мышь.
— Одиннадцать братьев – принцев в «Дикие лебеди» — лебеди.
— Чудовище в «Аленьком цветочке» — В принца.
«Необыкновенные путешествия»
На ком или чем сказочные герои совершали необыкновенные путешествия?
За медом Винни Пух? — на воздушном шаре.
В Африку Доктор Айболит? – На корабле.
На крышу Малыш – на Карлсоне.
«Сказочные заклинания»
Кто говорил такие сказочные слова?
По щучьему велению, по моему хотению. (Емеля)
Раз, два, три, горшочек, вари. (Девочка)
Сим, сим, открой дверь! (Али – Баба)
«Кто есть кто»
Мойдодыр – умывальник; Дядя Федор – мальчик; Каа – удав; Страшила – соломенное чучело и т. д.
«Разноцветные ответы»
Какое слово надо поставить вместо многоточия?
Красная….. шапочка
Синяя…….борода
Синяя…. Птица
Синие…..птицы
Черная…….курица
Белый…….пудель
Желтый…..туман
серая…..Шейка.
«Друзья и подруги»
Кто из литературных персонажей были друзьями?
Карточки: Маугли; Чиполлино; Малыш; Винни – Пух; Герда; Крокодил Гена; Маркиз Барабас; Элли; Незнайка; Оля.
Ответы:
1. Багира, Балу, Каа (Маугли).
2. Вишенка, Редиска (Приключения Чиполлино).
3.Карлсон.
4. Пятачок, Иа – Иа, Кролик.
5. Кай.
6. Чебурашка, Галя.
7. Кот в сапогах.
8. Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, трусливый Лев.
9. Гунька, Знайка, Ворчун, Молчун, Авоська, Небоська, Винтик, Шпунтик, Растеряйка, Тюбик, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, Торопыжка.
10.Яло.
« С подсказкой и без»
за правильный ответ – 3 балла
с одной подсказкой – 2балла
с двумя – 1балл
1. Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся добренькой старушкой:
— в чепчике, очках и под одеялом узнать его было трудно;
— девочка удивилась, почему у бабушки такие большие зубы.
2. Хорошей девочке пришлось соврать, чтобы вырваться на свободу:
— тот, кто ее не пускал, сам же и доставил ее домой, ничего не подозревая;
— если бы он знал, что несет не пирожки, не потрепали бы его в деревне собаки.
3. Мелкие торговцы – врунишки заявили, что их товар – волшебный:
— даже король поверил в это;
— а вот если бы не поверил, то не появился бы перед народом в самом смешном виде, какой только можно представить.
4. Эта обманщица знает много способов добиться своего, один из них лесть:
— глупая птица, поверила ей;
— проворонить свой сыр – это обидно.
5. Эти коварные женщины обманули царя, наговорив такого, что и представить страшно:
— вот поэтому он через много лет впервые увидел сына;
— их самих следовало бы засмолить в бочку и пустить плавать по морю – океану.
6. Этот лгунишка очень помог своему хозяину, придумав ему новое имя:
-раздобыв хозяину настоящий замок и добрую одежду, он превратил его в достойного жениха для принцессы;
— а вот то, что он ходил в сапогах, очень удивляло прохожих.
7. Чтобы превратить свою жизнь в сказку, эта обманщица заявила, что необычное изделие из хрусталя принадлежит ей:
— но оно никак не могло принадлежать ей, потому что не подходит ей по размеру;
— эту хрустальную вещь обронила хозяйка, когда убегала домой.
8. Этот хитрый обманщик смог изменить свой голос:
— дети не сразу поверили, что пришла их мама;
-из семи ребятишек остался один, который и рассказал козе что случилось.
9. Эта обманщица придумала притвориться глухой:
— глупый кругляшек пел ей песни;
— когда он уселся ей на язычок, осталось только проглотить его.
10. Две сестрички желали третьей только добра, поэтому перевели часы на час назад:
— они не знали, что сестра совсем не боится чудовища;
— а вот если бы она попросила отца привести ей новые наряды, то не нашла бы своего принца.
11. Этот малюсенький врунишка присвоил себе целое изобретение:
— сам – то он ничего не знал, поэтому всегда попадал в смешные истории;
— потом уже все узнали, что воздушный шар изобрел совсем не он.
«Блицконкурс «Вопросы с подвохом»
вопросы:
1. Золушкин башмачок простой или золотой?
2. Сколько человек тянуло репку? – три
3. У колобка на шее был бантик или галстук?
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»?
5. Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу». Куда она залезла: на высокое дерево или на крышу дома?
6. По какому поводу Муха Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба?
7. Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или брюкву?
8. Мальвина – блондинка или брюнетка?
9. Что просил старик у золотой рыбки, когда поймал ее в первый раз?
10. Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков?
11. Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ослику, был похож на мячик или солнышко?
12. Что показывают часы, когда бьют 13 раз? – пора в ремонт
13. Что Муха – Цокотуха нашла, когда по полю пошла: самовар или чайник?
14. Сколько зернышек в день ела Дюймовочка, когда жила у крота?
15. Чью дочку Морозко одарил приданым: старикову или старухину?
17. Когда Буратино получил золотой ключик, пытался ли Бармалей его отобрать?
18. Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную?
19. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собаку?
20. По какому месту ударила шишка косолапого мишку?
« Ящик – загадка»
1. В ящике спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить своенравной принцессе и мачехе с ее дочкой? – Подснежники.
2. Здесь находится вещь, которую съел крокодил. – Мочалка.
3. С помощью этого предмета можно смастерить самые разные вещи, а можно убить злодея. – Игла.
4. С помощью этого предмета главный герой нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована – Стрела.
5. Игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. – Чебурашка.
6. В ящике то, что указывает путь – дорожку не только Ивану – царевичу, но и одному мифическому герою Древней Греции.- Клубок нитей или нить Ариадны.
«Кляксы»
Материал: Большой лист бумаги, краски, стакан с водой.
«В волшебной стране есть необычный город. Дракон Бойся – Бой превратил всех жителей города в разноцветные облака. Время от времени в городе идет дождь, и капельки разных цветов падают на землю. Надо «оживить эти капельки». Детям предлагается набрать на кисточку побольше краски и капнуть на лист. «Бесформенное пятно нужно дорисовать, чтобы было понятно, на что это похоже».
«Составление сказки с использованием отдельных слов»
Материал: набор слов или их символы (например: солнце, река, ветер, дождь)
«Игра «Цветные сказки»
Придумайте розовую или зеленую сказку.
«Если – бы…»
Предлагается детям пофантазировать на самые разнообразные темы: «Если бы я стал невидимым» — для чего бы использовал это свойство. «Если вдруг игрушки оживут и заговорят» — о чем они могут рассказать.
«Изобретатели»
В основу положен метод фокальных объектов, суть которого заключается в перенесении качеств различных объектов на исходно выбранный предмет. Например: нужно придумать необычный стул. Детям предлагается назвать два – три слова, совершенно не имеющие никакого отношения к стулу, допустим, «кошка» и «Книга», к которым необходимо подобрать по 3-5 качественных характеристик. Кошка – ласковая, пушистая, разноцветная; книга – интересная приключенческая, толстая.
Затем приступают к основной части игры – придумывание нового стула.
По сказке «Гуси – лебеди» «Избушка на курьих ножках»
Выложи из счетных палочек избушку на курьих ножках по образцу или по памяти.
«Гусь»
Гусь нарисован по клеточкам. Нарисуй такой же.
«Кисельные берега»
В сказке текла молочная река среди кисельных берегов. А какой кисель можно приготовить из ягод и фруктов? Из малины? Из вишни?
Наполни банку (нарисовать) киселем: выполни штриховку так, как показано стрелками. Раскрась все ягоды и фрукты нарисованные.
«Одень детей правильно»
Подобрать картинки с одеждой, обувью, головными уборами.
Задание: в какую одежду, обувь, головные уборы одеты дети?
«Портрет Бабы Яги»
Картины с фрагментами: лица; Волосы; глаза и брови; носы.
Опиши портрет Бабы Яги по схеме: какое лицо? Какие волосы? Какие глаза? Какой нос?
Использованная литература:
М.С. Коган «Игровая кладовая» — 3-е изд., — Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2007г. – 238с.
Игры, ребусы, загадки для дошкольников.популярное пособие для родителей и педагогов/сост. Т. И. Линго — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. – 208с.
Викторина «Путешествие в мир сказок» для начальных классов.
Пуханова Наталия Владимировна, педагог дополнительного образования, ОКУ «Железногорский центр соцпомощи», г. Железногорск Курской области.
Описание:
Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста. Сказка – инструмент ненавязчивого обучения. Не секрет, что дети лучше всего воспринимают информацию, поданную в игровой форме. Сказки по праву считают мощнейшим инструментом обучения детей. Все дело в том, что они дают так называемые косвенные наставления. Дети мыслят образами, им гораздо проще представить себе ситуацию со стороны, где главными героями являются сказочные персонажи. Именно на примере героев сказок лучше всего усваивается важная жизненная информация.
Назначение:
Предлагаю вам викторину для детей начальных классов по теме «Путешествие в мир сказок». Данный материал могут использовать педагоги, воспитатели, родители.
Цель:
— закрепление знаний воспитанников о сказках, сказочных персонажах и волшебных предметах.
Задачи:
— развивать мышление, наблюдательность, смекалку, речь, эмоциональную сферу;
— формировать ответственность, умение работать в группе и самостоятельно.
Оборудование:
— выставка книг-сказок, сказочные предметы (аленький цветочек, зеркальце, игла, мочалка, туфелька, горошина, стрела, яйцо, шапка), детские рисунки по сказкам, карточки.
Ход викторины:
Ведущая
: Добрый день, ребята! Добрый день уважаемые гости! Сегодня мы с вами совершим путешествие в удивительный мир сказок.
С чего начинается радостный и волнующий мир детства? С колыбельных песен матери, с крепких рук отца, с запаха бабушкиных пирогов.
И, конечно со сказок. С помощью сказок мы познаём мир, учимся различать добро и зло, правду и ложь…
Сказки — это мы с вами, наши характеры, взгляды на жизнь, стремление к счастью и гармонии.
По настоящему мудр тот, кто не расстаётся со сказкой всю жизнь, потому что их красотой не устаёшь любоваться, а глубину сказки постигаешь лишь с годами.
Ребята!
— Что такое сказка?
(Сказка — это произведение устного народного творчества, повествование, выдумка, вымысел иногда с участием волшебных сил.)
— Какие бывают сказки?
(Народные и авторские).
— Назовите народные сказки…
(Ответы детей)
— Назовите авторские сказки…
(Ответы детей и показ портретов сказочников).
— Назовите имя известного русского писателя и сказочника.
(А.С. Пушкин.)
Ведущая:
Любят сказки все на свете
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
1 тур. «Дополни имя»
Ведущая:
Игра для разминки, включения ребят в игровую ситуацию. Я называю первое слово имени сказочного героя, вы продолжаете.
Кощей – Бессмертный
Василиса – Премудрая
Карабас — Барабас
Елена — Прекрасная
Сестрица — Алёнушка
Братец – Иванушка
Крошечка — Хаврошечка
Змей — Горыныч
Иван — Царевич
Финист – Ясный сокол
Снежная — Королева
.
2 тур. «Кто дал полезный совет?»
1.Не открывай двери незнакомым людям. (Семеро козлят)
2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. (Мойдодыр)
3. Покушал, вымой за собой посуду. (Федора)
4. Не ходи по лесу один. (Красная Шапочка)
5. Помогай друзьям в трудных ситуациях. (Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди»)
6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды. (Курочка из сказки «Бобовое зернышко»)
7. Не выполняй просьбы малознакомых людей. (Колобок)
8. Пей только чистую воду. (Братец Иванушка)
9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход. (Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда)
10. Хорошо учись. (Буратино)
3 тур. «Юмористическая викторина»
Ведущая:
Здесь вам необходимо отгадать сказочных героев юмористической викторины.
1. Что является достижением волшебного сказочного аппетита? (Скатерть самобранка)
2. Назовите сказочный летательный аппарат? (Ступа)
3. В какой сказке описана жизнь дружной коммунальной семьи? (Теремок)
4. Назовите имя царя, жившего так давно, что об этом уже никто не помнит? (Горох)
5. Какое самое надёжное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Клубочек, стрела)
6. Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого? (Царевна Несмеяна)
7. Как называется деталь женского платья, в котором помещаются реки, озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукав)
8. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Топора)
Молодцы, ребята!
4 тур. «Подумаем над сказкой»
Ведущая:
Даны две сказки: «Петушок – Золотой гребешок»
и «Колобок»
Каждой команде по сказке.
Надо ответить на следующие вопросы:
— Сколько героев в сказке?
— Какие слова чаще повторяются?
— Каков вывод из сказки?
«Петушок – золотой гребешок»
— 4 героя: петушок, кот, лиса, дрозд.
— «Петушок, петушок, золотой гребешок».
Маслена головушка, шелкова бородушка
Выгляни в окошко, дам тебе горошка».
— Вывод
: «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей».
«Колобок»
— 7 героев: бабка, дед, колобок, заяц, медведь, лиса, волк.
— «Я колобок, колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен».
— Вывод:
не надо забывать об осторожности с хитрецами (простота хуже воровства).
5 тур. «Кто быстрей?»
– Чем угощала лиса журавля? (Кашей)
– Чем подавился петушок? (Бобовым зёрнышком)
– Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-Лебеди»? (Мышка)
– Кого заморозил Мороз — Синий нос? (Купца)
– Что обещали купить родители дочке в «Гуси-Лебеди»? (Платочек)
– Кто спас Снегурочку в сказке «Девочка Снегурочка»? (Жучка)
– Кто помогал Крошечке — Хаврошечке выполнять работу? (Корова)
– На чьей кроватке уснула девочка в сказке «Три медведя»? (на Мишуткиной)
6 тур. «Вопросы из ларца»
1. Какое слово должен был выложить Кай из льдинок в сказке «Снежная королева? (Вечность)
2. Что хотелось приобрести Железному Дровосеку? (Сердце)
3. Очень правдивая вещь (Зеркальце говорящее)
4. Кто ел неправильный бутерброд? (Дядя Федор)
5. Какое самое справедливое желание загадала девочка в сказке «Цветик – семицветик»? (Вылечить мальчику ноги)
6. Какой рост был у девочки, спавшей в ореховой скорлупке? (Дюймовочка – 2,5 см)
7 тур. «По опорным словам угадай сказку!»
Ведущая:
Каждой команде по очереди задается вопрос.
Осел, шляпа, сапоги, поле, замок («Кот в сапогах»)
Дорога, разбойники, музыка, дружба («Бременские музыканты»)
Тыква, тюрьма, налоги, слезы, генералы («Чиполлино»)
Стадо, факел, лианы, волк, мальчик («Маугли»)
Бабушка, пирожки, лес, дровосеки, веревочка («Красная шапочка»)
Нора, крыло, эльф, цветок, ласточка, полевая мышь («Дюймовочка»)
Брат, сестра, яблонька, гуси, Баба – Яга, печка («Гуси — лебеди»)
Солнце, снег, стекло, зеркало, утро, роза, олень («Снежная королева»)
Лебедь, яйцо, мечта, вода, утка, мороз («Гадкий утенок»)
Роза, трещотка, соловей, горшочек, принцесса («Свинопас»)
Петух, зёрнышко, корова, кузнец, курочка («Петушок и бобовое зернышко»)
Дупло, ведьма, собака, колыбель, трубка, принцесса («Огниво»)
Бабушка, внучка, мышка, курочка («У страха глаза велики»)
Море, ветер, колдовской напиток, боль, принц («Русалочка»)
8 тур. «Назови одним словом»
1. Сказочный кучер с длинным хвостом. (Крыса)
2. Из чего фея сделала для Золушки карету? (Из тыквы)
3. Сколько лет рыбачил старик, пока не поймал золотую рыбку? (33)
4. Количество оловянных солдатиков? (25)
5. Кусал женщин то в глаз, то в нос, да ещё и князь? (Комар)
6. Назовите имя девочки, которую ураган забросил в волшебную страну? (Элли)
7. В какой сказке грязная посуда решила сбежать от своей хозяйки? (Федорино горе)
8. Женщина, которая совершила первый полет? (Баба – Яга)
9. Имя мальчика, которого унесли дикие лебеди? (Иванушка)
10. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)
11. Секретный лазутчик Шапокляк? (Крыса Лариса)
12. Как звали мальчика, чье сердце превратилось в лёд? (Кай)
13. Мужчина, использовавший сковородку и перчатки, как наряд? (Рассеянный)
14. В каком городе жил незнайка? (В цветочном)
15. Всех излечит исцелит и под деревом сидит? (Айболит)
16. Какое лакомство предпочитал Карлсон? (Варенье)
9 тур. «Сундук с секретом»
Ведущая:
В сундуке находятся разные сказочные предметы. По описанию предмета отгадайте, что же находится в сундуке.
1. С помощью этого предмета, можно смастерить самые разные вещи, а можно даже меня убить. (Игла)
2. Эта вещь может спрятать вас, если её надеть на голову. (Шапка – невидимка)
3. Из – за этого предмета плакали дед да баба после проделки маленького зверька? (Золотое яичко)
4. Всю ночь ворочалась, потому что она ей мешала спать? (Горошина)
5. Этот предмет говорил правду царице. Он сообщил, что есть на свете девица красивее. (Зеркальце)
6. Вещь, которую съел крокодил? Как называется сказка? (Мочалка. «Мойдодыр»)
7. А прилетел этот предмет прямо в болото и упал возле лягушки? (Стрела)
8. Она потеряла её на балу? (Туфелька)
10 тур. Викторина «Сколько?»
1. Сколько сказочных героев тянуло репку? (Шесть)
2. Сколько месяцев сидело у новогоднего костра? (Двенадцать)
3. Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами? (Четверо)
4. Сколько глаз у Бастинды? (Один)
5. Сколько козлят похитил волк? (Шесть)
6. Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать? (Четыре)
7. Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке? (Пять)
8. Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино? (Пять)
9. Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж? (Четверо)
10. Сколько мартышек составляют длину удава? (Пять)
11. Сколько лет спала спящая красавица? (Сто)
12. Сколько лет крокодилу Гене? (Пятьдесят)
.
Развлечение по сказкам для детей 6-7 лет
Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №27» г.Камень — на — Оби, Алтайский край
Цель:
Обобщить знания детей о сказках.
Задачи:
Закреплять и расширять знания детей о сказках, умение быстро отвечать на вопросы.
Воспитывать любовь к книгам и чтению.
Описание материала:
Материал содержит вопросы по сказкам, можно использовать воспитателям дошкольных учреждений в работе с детьми в свободное от занятий время.
Ход:
1. Внимательно читаем и запоминаем:
1. Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)
2. Какую фразу повторяет кот Леопольд, желая помириться с мышами? (Ребята, давайте жить дружно)
3.Сколько работников вытаскивали репку? (6)
4. Кто проглотил нечто такое, отчего вокруг сразу стало темно? (Жадный крокодил солнце проглотил)
5. Какой сказочный герой отличался небывалым ростом, служил во флоте и работал милиционером? (Дядя Степа)
6. Кем был Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир)
7. В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? (Двенадцать месяцев)
8. Как попала Машенька домой к деду с бабушкой? (В коробе)
9. Сколько было козлят у козы, которая жила в лесу? (Семь)
2.Кто из сказочных героев:
1.Проучил директора кукольного театра Карабаса Барабаса? (Буратино)
2.Перевоспитал почтальона Печкина? (Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик)
3.О ком говорится в следующих строчках:
1.«…превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собою льва, что сейчас же бросился на крышу» (О злом Любоеде. Ш.Перро «Кот в сапогах»)
2. «Кай взглянул на нее. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему ледяною…» (О Снежной королеве. Г.Х.Андерсен. «Снежная королева»)
4. Какое слово надо поставить вместо многоточия:
1.Русская народная сказка «Царевна …(лягушка)
2.Сказка Ш.Перро «Синяя…(борода)
3.Русская народная сказка «Гуси…(лебеди)
4.Русская народная сказка «Курочка …(ряба)
5.Рассказ Д.Мамина – Сибиряка «Серая…(шейка)
6. Сказка Ш.Перро «Красная…(шапочка)
7. Русская народная сказка «Сивка …(бурка)
5.Наоборот
Называть сказки, придумывая их названиям противоположный смысл.
1. «Зеленый беретик» («Красная шапочка»)
2. «Мышь босиком» («Кот в сапогах»)
3. «Петушок бесцветный» («Курочка Ряба»)
4. «Девочка с ладошку» («Мальчик с пальчик»)
6. Вспомни, угадай
1. У кого из сказочных животных была шляпа? (У кота в сапогах)
2.Маленькая старуха всем старается напакостить, обязательно сделать какую — нибудь гадость. И всегда тащит за собой на веревочке такое же злобное, неприятное существо. (Старуха Шапокляк с крысой Лариской)
3. Деревянный мальчик, который не хотел учиться в школе? (Буратино)
4. Эта сказочно красивая, но очень хитрая и коварная особа совершила тяжкое преступление: на поле брани погубила двух молодых братьев, а потом добралась и до отца. (Шамаханская девица)
5. Кот, который умел вышивать, доить корову, играть на гитаре? (Кот Матроскин)
6. Худой, костлявый многожитель. (Кощей Бессмертный)
7. Одинокий обитатель болот, мечтавший о полетах. (Водяной)
8.Отпетые мошенники. Молодая рыжая, очень льстивая особа и ее упитанный усатый спутник. Они дурачат всех, кто встречается им на пути. (Лиса Алиса и кот Базилио)
9. Самая маленькая девочка, которая жила в цветке? (Дюймовочка)
10.Три злоумышленницы, находясь на службе у царя, заменили письмо, из – за которого произошли печальные последствия. Но в конце правда восторжествовала, зло было наказано. (Ткачиха, Повариха, Бабариха)
11. Красивая девочка с голубыми волосами. (Мальвина)
12. Кто потерял хрустальный башмачок?(Золушка)
13. Волшебный цветок с разноцветными лепестками. (Цветик – семицветик)
14. Злодей – насекомый, который хотел погубить красавицу – муху. (Паук)
15. Кто спас любопытного петушка от хитрой рыжей плутовки? (Кот)
16. Милая девочка, которая любила бабушку и носила ей гостинцы? (Красная шапочка)
17. Хлебобулочный персонаж, который пустился в путешествие по лесу. (Колобок)
18. Самый крупный овощ, который помог сдружить большую компанию. (Репка)
19. У какой сказочной особы была костяная нога, горбатый нос и ступа? (У Бабы Яги)
20. Кто из сказочных героев раздавил волшебный домик и разогнал всех его жителей? (Медведь. Сказка «Теремок»)
Сачкова Надежда Сергеевна
Методика работы со сказками в детском саду
Методика работы со сказками в детском саду
Сказка
— это удивительное по силе психологического воздействия средство работы
с внутренним миром человека, мощный инструмент развития. Сказка
окружает нас повсюду
Конкретный язык сказок
открывает детям путь наглядно — образного и наглядно — действенного постижения мира человеческих отношений, что вполне адекватно психическим особенностям дошкольников.
Сказка
может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир, может одарить его воображение и научить критически воспринимать окружающее.
В действиях и поступках сказочных
героев противопоставляется трудолюбие — ленивости, добро — злу, храбрость — трусости. Симпатии детей всегда привлекают те, кому свойственны
: отзывчивость, любовь к труду, смелость. Дети радуются, когда торжествует добро, облегченно вздыхают, когда герои преодолевают трудности и наступает счастливая развязка.
Главное — заронить в душу ребенка зерно осмысления. А для этого необходимо оставить его с вопросом внутри.
Современному ребенку мало прочитать сказку
, раскрасить изображения ее героев, поговорить о сюжете. С ребенком третьего тысячелетия необходимо осмысливать сказки
, вместе искать и находить скрытые значения и жизненные уроки. И в этом случае сказки
никогда не уведут ребенка в реальность. Наоборот, помогут ему в реальной жизни стать активным созидателем. Когда начинаешь разгадывать сказочные уроки
, оказывается, что сказочные
истории содержат информацию о динамике жизненных процессов.
Принципы работы со сказками
:
Принцип Основной акцент Комментарий
Осознанность Осознание причинно-следственных связей в развитии сюжета; понимание роли каждого персонажа в развивающихся событиях. Задача
: показать воспитанникам, что одно событие плавно вытекает из другого, даже не смотря на то, что на первый взгляд незаметно. Важно понять место, закономерность появления и назначения каждого персонажа сказки
.
Множественность Понимание того, что одно и тоже событие, ситуация могут иметь несколько значений и смыслов. Задача
: показать одну и ту же сказочную
ситуацию с нескольких сторон.
Связь с реальностью Осознание того, что каждая сказочная
ситуация разворачивает перед нами некий жизненный урок. Задача
: кропотливо и терпеливо прорабатывать сказочные
ситуации с позиции того, как сказочный
урок будет нами использован в реальной жизни, в каких конкретно ситуациях.
В детском саду знакомство со сказкой
начинается с младших групп. Сказки
для данной категории должны быть простыми в восприятии, с ярким динамичным развитием сюжета, короткие по содержанию. Преимущество занимают сказки о животных
.
Знакомя детей со сказкой
, необходимо каждый раз напоминать о том, что это — сказка
. И постепенно запоминают, что «Курочка Ряба», «Теремок» — это сказки
. Перед чтением сказки
можно провести дидактическую игру с участием героев сказки
. Во время чтения воспитатель должен следить за реакцией детей. После чтения педагог спрашивает, понравились ли детям герои сказки
. Дети данного возраста легко запоминают сказки
.
В средней группе каждый месяц следует знакомить дошкольников с новой сказкой
. Перед чтением сказки
проводится соответствующая подготовка. В начале года детей следует знакомить с новыми словами, давая им объяснения
: лавочка — деревянная длинная скамейка, скалочка — деревянная каталочка, которой раскатывают тесто (в сказке
«Лисичка со скалочкой»)
и др.
Во втором полугодии с помощью упражнений необходимо выяснить, как дети понимают те или иные обороты речи, могут ли заменить слово синонимом. Например
: сдуру — не подумав, бранится — ругается, насилу нашел — долго искал (сказка
«Лиса и козел»; кинулась туда- сюда — в разные стороны; кликала — звала («Гуси — лебеди»)
.
После предварительной словарной работы
воспитатель сообщает детям, что новые слова, услышанные ими сегодня, живут в сказке
, которую он сейчас расскажет. После прослушивания сказки
желательно провести с детьми беседу по её содержанию. Можно задать несколько вопросов. Чтобы ещё раз подчеркнуть идею сказки
, можно вторично рассказать сюжет
, содержащий данную идею.
В средней группе следует учить детей правильно оценивать поступки героев, самостоятельно находить нужные слова и выражения.
В старшем возрасте дети учатся определять и мотивировать свое отношение к героям сказок
(положительное или отрицательное)
. Дети этого возраста самостоятельно определяют вид сказки
, сравнивают их между собой, объясняют специфику.
С помощью вопросов можно выяснить, какие средства выразительности используются в сказке
. Необходимо давать детям творческие задания на придумывание сравнений, эпитетов, синонимов. Знакомство со сказкой
«Снегурочка» можно начать с беседы. «Кто из вас любит зиму? Почему?- спрашивает педагог у детей. — Что вы зимой лепили из снега? А сейчас я вам прочитаю про девочку, которую звали Снегурочка». Затем педагог задает детям следующие вопросы
: » Что я прочила рассказ или стихотворение
? А как вы узнали, что это сказка
? Кто вам понравился в сказке
? Почему? Какая была Снегурочка? Как вы думаете, почему её так назвали?».
Таким образом, значение сказок
в воспитании чувств у ребёнка велико. Сказка — источник детского мышления
, а мысль дошкольника неотделима от чувств и переживаний.
В своей группе я стараюсь использовать разнообразные методы и приёмы работы со сказкой
: кроме НОД, это разнообразные игры и упражнения, рисование, лепка, конструирование, творческие задания.
Во-первых, перед началом НОД с помощью музыки создается эмоциональный фон; выбирается место занятия; выносится необычный предмет.
Цель — создать комфорт и заинтересованность.
Во-вторых, эмоционально рассказывается сказка и рассказ
сопровождается вопросами, детям даются задания («Найдите и назовите сказку
«, «Где живет сказка
?» и др., мы вовлекаем ребенка в действие, в игру.
Цель — вызвать интерес к проблеме, эмоционально вовлечь в ситуацию, использовать свой личный опыт.
В-третьих, дети вспомнили знакомую сказку
, ее героев, их проблемы, и у них возникла потребность играть с ней (например
: сказка
«Золушка»
— игра «Перебери крупу», образная игра «Варим кашу», создаем с помощью подручных средств задуманный образ и учим выражать его вербальными и невербальными средствами.
Цель — развивать творческую активность, умение взаимодействовать с окружающими.
В-четвертых, дети переходят к свободной игровой или продуктивной деятельности.
Цель — использовать полученные знания в различных видах деятельности.
1. Выразительные движения
Главной задачей при использовании в работе со сказкой
выразительных движений является развитие творческих способностей детей. Усвоение того или иного выразительного движения, жеста происходит в специально подобранных упражнениях, также в свободных играх. Вспомогательными средствами освоения выразительных движений выступают слово и музыка.
Например, при передаче психоэмоционального состояния «Грусть» звучит пьеса «Болезнь куклы» из «Детского альбома
» П. И. Чайковского.
Например, изображая разгорающийся «Огонь» под «Танец с саблями» А. Хачатуряна, дети передают этот образ резкими движениями, мимикой.
2. Проблемные ситуации
(от греческого problema — задача, задание и латинского situation — положение) — это ситуации, для овладения которыми индивид или коллектив должны найти использовать новые для себя средства и способы деятельности; учат мыслить и творчески усваивать знания. Выход из проблемной ситуации — это открытие нового, еще неизвестного знания. Проблемные ситуации активизируют познавательную, речевую, творческую деятельность детей и строятся по материалам развития действия, на событийной стороне произведения. Создание проблемной ситуации требует постановки проблемного вопроса
:
Почему маленькая Герда оказалась могущественней Снежной Королевы? (Г. -Х. Андерсен «Снежная Королева)
.
Почему с Шапокляк никто не хотел дружить? (Э. Успенский «Крокодил Гена»)
.
Почему поссорились лиса и заяц? («Лиса и заяц» русская народная сказка
)
.
3. Творческие задания
могут быть индивидуальными и коллективными. Результатом выполнение творческих заданий является появление продукта, отличающегося новизной, оригинальностью, уникальностью (нового образа, рисунка, сказки
)
Приведу примеры выполнения детьми творческих заданий по сказке
«Репка».
Рассказать знакомую сказку по кругу
.
Разыграть сказку
. Дети распределяют роли.
Рассказать
о пользе репы и о том, какие блюда из нее можно приготовить.
Придумывание своей сказки
«Морковка» (по аналогии)
.
Оформление книги «Полезные сказки
» (обложка, иллюстрации)
.
Изготовление костюмов-нагрудников «Овощи» (ткань, бумага)
.
Разыгрывание придуманных сказок
.
Могут быть и другие творческие задания
Сказки
, но по-новому
Дети наделяют знакомых героев сказок
противоположными для них качествами
Колобок добрый волк
Лиса хитрая колобок
Сказки о бытовых предметах
Началом сказки является рассказ
о любом бытовом предмете.
Реальное начало сказочное продолжение
Узнай сказку по песенке героев
Не садись на пенек, не ешь пирожок («Маша и медведь»)
Скрипи, нога, скрипи, липовая! («Медведь — липовая нога»)
Козлятушки, ребятушки!
Отворитеся, отопритеся! («Волк и семеро козлят»)
Продолжи сказку
Вместо известной концовки сказки надо придумать свою
. Дети учатся фантазировать, размышлять.
Нарисуй сказку
Дети рисуют иллюстрации к знакомым или своим сказкам
, используя нетрадиционные способы (монотопия, пальцевая живопись, рисование акварелью по-мокрому)
.
Игровые задания
При выполнении игровых заданий опираемся на изобразительные умения детей
Какой-либо сказочный
персонаж загадывает детям загадку, а разгадку дети рисуют.
Умение согласовывать свои действия с действиями другого.
«Варим кашу». Дети с воспитателем договариваются, кто кем будет (молоко, сахар, соль, крупа)
. На слова
:
Раз, два, три,
Горшочек, вари!
«продукты» по порядку входят в круг — «горшочек».
Каша варится (дети по очереди привстают, говорят
: «пых»)
. Огонь прибавляют (начинаю говорить «пых» в убыстренном темпе, почти подпрыгивая)
.
Кашу помешивают (все идут по кругу)
Каша готова! Ей нужно потомиться (все присаживаются)
.
Раз, два, три,
Горшочек, не вари!
Предлагаем дидактические игры
:
«Составить портрет героя сказки
» (Художественное, эмоциональное развитие)
«Треугольник и квадрат» (математическое развитие)
«Хорошо плохо»(оценка поступков героев, выкладывание фишек 2-х цветов
: С. Михалков «Три поросенка»).
«Добрые — злые» (развитие эмоций, изобразительных навыков)
.
По моему мнению, очень важна искренняя заинтересованность воспитателя в росте творческого потенциала детей, улыбка и похвала. Но главное не перехвалить! Привлекать к оценке самого ребенка
:
Что тебе сегодня удалось? Что не совсем получилось?
Сказка
играет большую роль в развитии познавательных процессов ребенка. С ее помощью можно корректировать неблагоприятные варианты развития дошкольника. С помощью сказки
можно повысить уровень связной речи, что очень важно для дальнейшей подготовке к школе.
Разминка
Назвать сказки, героиней которых была, например, лиса. («Золотой ключик», «Волк и лиса», «Колобок», «Два жадных медвежонка», «Рукавичка», «Лиса и кувшин», «Лиса и журавль» и т. д.)
Подборка “сказочных” вопросов с ответами по авторским и русским народным сказкам.
Викторина по авторским сказкам
1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба?
2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?
3. Где проживал Карлсон?
4. Директором чего был Карабас – Барабас?
5. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?
6. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли?
7. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники?
8. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними?
9. Каких вещей в сказке «Цветик семицветик» было по 7 штук?
10. Кто подарил девочке красную шапочку?
11. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?
12. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей?
13. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»?
14. Где Дядя Федор раздобыл деньги для покупки трактора?
15. Кто Золушке дал такое имя?
16. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?
17. Как звали великана, побывавшего в стране лилипутов?
18. Как назывался город, в котором жил Незнайка?
19. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок?
20. Какое имя было у медвежонка-поэта?
Ответы:
1. «Муха-Цокотуха». 2. Царевна-лебедь. 3. На крыше. 4. Кукольного театра. 5. Горошина. 6. Сняла с шеста. 7. Март. 8. Спас гусей от лиса Смирре. 9. Баранок, лепестков, белых медведей. 10. Ее бабушка. 11. Осел, петух, кот и собака. 12. По два часа. 13. Золотой перстень. 14. Нашел клад. 15. Младшая дочка ее мачехи. 16. Во льва и мышку. 17. Гулливер. 18. Цветочный. 19. Маугли. 20. Винни-Пух.
Викторина по русским народным сказкам
1. В какой сказке хищная рыба исполняла желания?
2. Чью избушку заняла коза-дереза?
3. Корешки или вершки отдал мужик медведю, когда выкопал репу?
4. Кто в сказке «Репка» стоял по счету четвертым?
5. Приняла ли предложение цапля выйти замуж за журавля?
6. Кто влезал корове в одно ушко, а вылезал в другое, и таким образом выполнял трудную работу?
7. Иванушка стал козленочком, попив воды из козьего копытца. А как он превратился опять в мальчика?
8. В какой сказке медведей звали: Михаил Иванович, Мишутка и Настасья Петровна?
9. Кого пытался заморозить Мороз – Синий нос?
10. Какие продукты попросил солдат у старухи, чтобы сварить кашу из топора?
11. На каком музыкальном инструменте играл кот у лисьей избушки, чтобы спасти петушка?
12. Где сидел Мальчик с пальчик, когда пахал поле?
13. Как звали девушку, которую Кощей Бессмертный превратил в Царевну-лягушку?
14. Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин?
15. Почему старик завез свою дочь зимой в лес и оставил там?
16. Из чего дед сделал внучке смоляного бычка?
17. Как получилось, что Иван-царевич ездил на волке, а не на коне?
18. Какое дерево грызла ведьма, чтобы достать Терешечку?
19. Как у стариков появилась дочка Снегурочка?
20. Чем закончилась сказка «Теремок»?
Ответы:
1. «По щучьему велению». 2. Зайчика. 3. Вершки. 4. Жучка. 5. Нет. 6. Крошечка-Хаврошечка. 7. Три раза перекувыркнулся через голову. 8. «Три медведя». 9. Мужика. 10. Крупу, масло и соль. 11. На гуслях. 12. В ухе у лошади. 13. Василиса Премудрая. 14. Окрошку. 15. Так приказала старуха-мачеха. 16. Из соломы, палок и смолы. 17. Волк съел коня.18. Дуб. 19. Сами вылепили из снега. 20. Звери построили новый теремок.
Конкурс «Название сказки»
Представитель каждой команды берет у ведущего листок с названием сказки. Нужно при помощи пальцев, рук, ног изобразить буквы, составляющие название. Один человек – одна буква. Если зрители сумели прочитать название, то команда получает балл. («Репка», «Пых», «Клад», «Заяц», «Маугли» и т. д.)
Игра для всех «Одна буква»
Ведущий называет по порядку буквы алфавита (кроме: й, ъ, ы, ь). Дети выкрикивают имя сказочного героя на сказанную букву. Например, «А» – Айболит, «Б» – Буратино, … «Я» – Яга.
Конкурс «Одна буква»
Выбирается какая-либо буква алфавита (можно не глядя ткнуть карандашом в книгу или один ребенок говорит про себя алфавит и, когда ему говорят «Стоп!» он озвучивает букву, на которой остановился). От каждой команды выходят по одному игроку. Ведущий по очереди задает 6 любых вопросов. Игрок отвечает словом, начинающимся на выбранную букву.
Например, буква «К».
– Твое имя? (Коля, Катя)
– Твоя фамилия? (Ковалев, Ковалева)
– В каком городе живешь? (Курске, Киеве)
– Добрый сказочный герой? (Колобок)
– Злой сказочный герой? (Кощей)
– Любимая сказка? («Курочка Ряба»)
1. Не открывай двери незнакомым людям.
2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ.
3. Покушал, вымой за собой посуду.
4. Не ходи по лесу один.
5. Помогай друзьям в трудных ситуациях.
6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды.
7. Не выполняй просьбы малознакомых людей.
8. Пей только чистую воду.
9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход.
10. Хорошо учись.
11. Читай художественные и научные книги.
12. Не ешь много сладкого.
Ответы:
1. Семеро козлят. 2. Мойдодыр. 3. Федора. 4. Красная Шапочка. 5. Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди». 6. Курочка из сказки «Бобовое зернышко». 7. Колобок. 8. Братец Иванушка. 9. Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда. 10. Буратино. 11. Знайка. 12. Винни Пух.
Викторина «Сколько?»
1. Сколько сказочных героев тянуло репку?
2. Сколько месяцев сидело у новогоднего костра?
3. Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами?
4. Сколько глаз у Бастинды?
5. Сколько козлят похитил волк?
6. Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать?
7. Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке?
8. Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино?
9. Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж?
10. Сколько мартышек составляют длину удава?
11. Сколько лет спала спящая красавица?
12. Сколько лет крокодилу Гене?
Ответы:
1. Шесть. 2. Двенадцать. 3. Четверо. 4. Один. 5. Шесть. 6. Четыре. 7. Пять. 8. Пять. 9. Четверо. 10. Пять. 11. Сто. 12. Пятьдесят.
Эстафета «Да» или «Нет»
Ведущий по цепочке называет фамилии известных людей, а дети отвечают «Да», только если этот человек писал сказки. Во всех других случаях – «Нет».
Чуковский («Да»), Чайковский, Успенский («Да»), Гагарин, Перро («Да»), Андерсен («Да»), Маршак («Да»), Шишкин, Гримм («Да»), Киплинг («Да»), Некрасов, Пушкин («Да»), Линдгрен («Да»), Родари («Да»), Крылов, Кэрролл («Да»), Носов («Да»), Есенин, Бажов («Да»), Бианки («Да»), Шварц («Да»), Михалков («Да»), Чехов, Волков («Да»), Гайдар («Да»).
Викторина по сказкам от Юлии Белки
- Какое число встречается в сказках чаще всего? Какие ещё числа встречаются в сказках?
(Число 3 – три брата, три всадника, тридевятое царство, три года. Ещё ДВОЕ из ларца, СЕМЕРО козлят и т.д.)
- Какие всадники встретились Василисе Премудрой на пути в Бабе Яге? Кто это был?
(Красный, белый и чёрный всадники. Это были белый день, красное солнышко и тёмная ночь)
- Кто из сказочных персонажей использовал хвост в качестве удочки?
(Волк в сказке «Лиса и Волк»)
- Сказочная владелица, пожалуй, первого летательного аппарата.
(Баба-Яга)
- Какие ещё сказочные транспортные средства вам известны?
(Печка у Емели, ковёр-самолёт, сапоги-скороходы)
- Уникальный рецепт вкусного и питательного блюда из строительного инструмента?
(Каша из топора)
- Сколько человек участвовало в сборе небывалого урожая репы?
(Трое. Все остальные – звери)
- Кто помог брату и сестре из сказки «Гуси-лебеди» убежать от Бабы- Яги?
- Она бывает живой и мёртвой.
- Что такое сусек?
(Ларь или отсек в амбаре для хранения зерна и муки)
Где хранится смерть Кощея?
(На кончике иглы)
- Музыкальный инструмент, на котором подыгрывали своему рассказу сказители в давние времена?
- Что случилось с избушкой Лисы в сказке «Заюшкина избушка»?
(Она растаяла, потому что была сделана изо льда)
- Из какой посуды угощали друг друга Лиса и Журавль?
(Из тарелки и кувшина)
- Какую рыбу выловил Емеля?
- Вспомните ещё одну рыбку-волшебницу. Правда, она не из русской народной сказки.
(Золотая рыбка)
- Почему братец Иванушка превратился в козлёнка?
(Не послушался сестры и попил из копытца)
- В какое время года происходит действие сказки «По щучьему велению»?
(Зима, так как щуку выловили из проруби)
- Кто был помощником Хаврошечки?
(Коровушка)
- Кому удалось прогнать Лису из Заюшкиной избушки?
- Кому принадлежит присказка: «битый небитого везёт»?
Конечно, сейчас я знакома не со всеми произведениями Александра Сергеевича и мне предстоит узнать много нового для себя. Но я уверена, что это позволит мне не только понять, чем жил поэт и писатель, но и узнать многое об истории нашей страны, традициях, существовавших в русских семьях, посмотреть на все происходящее сегодня «другими глазами».
Больше всего меня привлекает поэзия писателя. Мой Пушкин — это автор стихотворений самых различных направлений. Александр Сергеевич писал обо всем — о дружбе и любви, о подвигах, отваге, чести и многом другом.
Произведения этого автора очень искренние. Читая стихи Пушкина, мы невольно ловим себя на мысли, что поэт говорит с нами, как с лучшими друзьями. Описания переживаний героев позволяют нам не только понять их чувства, но и на некоторое время перевоплотиться в самих героев стихотворения, увидеть своими глазами все, о чем рассказывает автор.
Манера повествования лишний раз доказывает, что автор не просто пишет о том, что хочет рассказать, но и призывает в свидетели своих читателей, заставляет их задуматься и сделать соответствующий вывод. Такое под силу только истинному гению!
Несмотря на то, что Пушкин был обычным человеком и имел определенные недостатки, не найдется ни одного человека, которому безразлично его творчество! Оставаясь романтиком в душе, он честно говорит о том, что его волнует: «…Я смело чувства выражаю, языком сердца говорю”…
Я считаю, что именно таким и должен быть великий писатель!
Даже самые маленькие жители нашей планеты знакомы с творчеством Александра Сергеевича Пушкина по его известным произведениям, таким как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мёртвой царевне», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «У лукоморья дуб зелёный», «Сказка о попе и о работнике его Балде». А.С.Пушкин – величайший поэт России, его произведения – это целые сокровища, оставленные потомкам, это достояние всей нашей страны, не зря век, в котором жил и творил этот необычайно талантливый поэт, вошёл в историю литературы как золотой век. Очень жаль, что жизнь Пушкина оборвалась трагически на дуэли, когда ему было всего 37 лет. Наверное, ещё очень многие великие произведения должны были родиться, если бы не эта злополучная дуэль.
Несмотря на свою короткую жизнь, Пушкин успел написать много произведений, впоследствии ставших мировой классикой. С творчеством Пушкина мы знакомимся с раннего детства, маленьким детям, ещё не умеющим читать самостоятельно, родители рассказывают «Сказку о рыбаке и рыбке» и другие известные творения А.С.Пушкина. Каждый из нас в своё время заучивал стихотворение «У лукоморья дуб зеленый» и, наверное, оно остаётся в нашей памяти на всю жизнь.
На протяжении всей жизни мы читаем Пушкина, почти в каждом городе есть памятник, посвящённый этому величайшему поэту. Творчество Пушкина не может оставлять нас равнодушными. Все мы переживали за судьбу Дубровского, с интересом следили за историей любви героев повести «Капитанская дочка» Маши Мироновой и Петра Гринева. В романе «Евгений Онегин» есть ответы на многие жизненные вопросы, поэтому это произведение называют энциклопедией русской жизни.
Больше всего из творчества Пушкина мне нравится роман «Евгений Онегин», любимый герой этого произведения у меня Татьяна Ларина. Да и сам автор любит эту героиню за её естественность, близость с природой, искренность. Из деревни она перебирается в Москву, но аристократическая жизнь её совсем не портит, её индивидуальность никуда не девается. Возлюбленный Татьяны Евгений Онегин в конце романа признаётся ей в любви, Татьяна любит его, но не остаётся с ним, потому что не может нарушить клятву, данную мужу.
“Дар напрасный дар случайный,
Жизнь, зачем ты мне дана?”
Наш мир разнообразен и непознаваем. Он никогда не устает удивлять, ужасать и радовать нас. Уроды, извращенцы, гении – кого только нет. У каждого свой путь. Но иногда природа избирает человека по неведомым нам отличиям и наделяет его всем. И он гений, “солнце” человечества. Он согревает всех. Правда, неизвестно, чем человечество отплатит ему, но это вопрос судьбы. Как правило, такие люди живут недолго, но полно, ярко и успевают оставить след в мире. Наверно, Иисус Христос был самым ярким примером такого “солнца-человека”. Трудно мне ответить на вопрос, есть бог или нет, но я уверена, что был великий, гениальный человек, давший нам так много добрых правил (заповедей), за- гадавший загадку жизни, создавший новое сознание. За это люди убили его, он умирал в мучениях.
Пушкин, с одной стороны, уникальный одаренный человек, но с другой стороны, это такой же человек, как и мы все. Приятно чувствовать, что ты человек, он был человеком, Элвис Пресли был человек, Иисус Христос и Будда тоже были людьми, что мы частицы единого целого. Если человеку не дано чего-то, то обязательно должно быть дано что-то другое. Главное – найти это в себе.
Пушкин любил свой дар, стихи были его жизнью. Все свои чувства и мысли он выражал в своих стихах. Обладая высоким духовным талантом, он также имел и большие плотские желания. Мне кажется, так задумано природой для равновесия. Пушкин любил женщин, любил вино, беспрестанно участвовал в дуэлях. Он любил жизнь, и жизнь любила его.
Его стихи редко были политически направленными или о обыденных темах. Пушкин был “абсолютным” романтиком. Но как с таким даром создавать красоту не быть им. Такому человеку, как Пушкин, не суждено было стать политиком, советским писателем. Он был чужд этого.
…Я смело чувства выражаю
Языком сердца говорю…
Его земной мир заключался лишь только в желаниях плоти. А свои проблемы с монархом и правительством Пушкин имел лишь из-за своего свободолюбия, остроумия и насмешки, которая жила в нем. Современная молодежь (в том числе и я) выразилась бы в этом случае – “приколист”.
Пушкин был некрасив, падок на “женские ножки”, нескладен, плох в разговоре, но импульсивен, экстравагантен, эмоционален и ТАЛАНТЛИВ. За его талант люди прощают и забывают все его недостатки. Многие изображают Пушкина идеальным человеком, даже сверхчеловеком. Но самое прекрасное, как я уже говорила выше, что он обычный человеком. И за это, мне кажется, его надо уважать еще больше. Без его страсти, любвеобильности его стихи были бы пусты. Это были бы холодные стихи.
Меня заинтересовало произведение Пушкина “Гавриилиада”. Прочитала я это произведение случайно, ведь в школьной программе его нет, а на изучение всего Пушкина времени нет. Просто взгляд как бы наткнулся на название и, вспомнив, что на него есть пародия в “Двенадцати стульях”, из любопытства я прочла “Гавриилиаду”. Сначала я просто не поверила, что это пушкинское произведение. То, что выбрано из произведений в школьную программу, не дает возможности узнать Пушкина хорошо, со всех сторон, возможности объективно судить о нем. Вот почему я была так поражена. Но просмотрев сборники его стихотворений и почитав о нем записки современников, я поняла, что он на это вполне способен. Хотя и не точно известно, что это его произведение, я уверена, что его.
Но это нормально. Пушкин – сын природы, цветок, превратившийся в плод нашего мира. И как истинный сын своей матери, воспитавшей его с любовью к жизни, давшей бесценный талант, Пушкин хранил верность ей. И поэтому, что ждала от него природа, что дала ему, он все делал и использовал. В этом смысле Пушкин был послушным сыном. Ведь именно поэтому он был такой страстный, “натуральный”, без обмана человек.
По-моему, самые прекрасные стихи Пушкина о природе и о любви. И эти темы зачастую сливаются в одну и звучат дуэтом в поэзии Пушкина.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса, …
… И забываю мир – и в сладкой тишине
Я сладко усыплен моим воображеньем,
И пробуждается поэзия во мне…
…И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут. …
(из “Осени”)
Природа давала ему вдохновенье. Пушкин любил осень. Это многое говорит о нем. Мало кто из простых обывателей любит осень. Мы не любим ее, так как боимся увядания, смерти. Пушкин не боялся. Наверное, он знал, что будет жить вечно в сердцах людей “Я памятник воздвиг себе нерукотворный…”. Гармония и природа не знают смерти. Пушкин был частью их, он был воплощением жизни. Мне кажется, он умер насильственной смертью, так как просто не мог умереть природной, “своей” смертью. Природа, мать его, не посмела бы отнять у него жизнь. И только самое некрасивое и прекрасное в своей доброй жестокости творение ее могло это сделать. Это – человек. Пушкин, действительно, любил жизнь.
Добрый совет.
Давайте жить и веселиться,
Давайте жизнию играть,
Пусть чернь слепая суетится,
Не нам безумной подражать.
Пусть наша ветреная младость
Потонет в неге и вине,
Пусть изменяющая радость
Нам улыбнется хоть во сне.
Когда же юность легким дымом
Умчит веселья юных дней,
Тогда у старости отымем
Все, что отымется у ней.
Пушкин не мог постареть, он не мог стать стариком. Некоторые люди рождаются стариками, а Пушкин не смог бы стать им. Я рада, хоть это и кощунственно звучит, что Пушкин не стал старым. Какой он был бы в старости? Изменился бы он? Покорился бы человеческим законам? Я не хочу этого знать. Для меня Пушкин – вечно молодой, юный и гениальный. Гении не старятся, им чужды человеческие законы. Я удивляюсь, почему они не умеют летать. Видимо, природе хочется соблюсти хоть какие-то приличия. Мне вас не жаль, года весны моей,
Протекшие в мечтах любви напрасной,
…..
Придите вновь, года моей весны!
…Мне дорого любви моей мученье –
Пускай умру, но пусть умру любя!
(“Желание”)
… Едва дыша, в болезненном боренье,
Скажу я вам “О други! я любил!…”
И тихий дух умрет в изнеможенье…
Меня просто поражает как Пушкин “серую” действительность превращает в сказку. Самая обыкновенная история в его стихах звучит словно песня, греза, мечта. Его красивый слог имеет силу преображения. Пушкин словно волшебник взмахнет пером, как волшебной палочкой, и происходит чудо – появляются прекрасные стихи, волшебные напевы, которые проникают в душу, в сердце каждого. Стихи Пушкина исцеляют, дают жизнь. Недаром Татьяна из “Евгения Онегина”, по признанию его самого, жила собственной жизнью. Ведь персонажи этого великого поэта все живые. Русский язык, наверно, самый разнообразный живой язык в мире, в стихах Пушкина становится “живой водой”. Это непередаваемо. Каждый должен почувствовать это сам. Драгоценный дар сделан русским людям. Ведь если перевести на другие языки пушкинские стихи, они все теряют. Нерусскому человеку трудно познать Пушкина. Судьбе было угодно, чтобы он был русским человеком, и это счастье для нас. Интересно, какой бы был Пушкин в наше время. Наверно, он не подвластен влиянию времени. Только бы внешняя оболочка изменилась, но она не важна. Как говорил Антуан де Сент-Экзюпери важно то, что нельзя увидеть глазами.
Иногда я представляю себе, что на каждой звезде в небе живет какой-нибудь великий человек. Некоторые из них уже родились, некоторым только предстоит родиться. И Пушкин живет на одной из звезд. Если в безоблачную ночь посмотреть на небо, то можно представить себе его там, пишущего свои бессмертные стихи. В этот момент можно почувствовать вечность. Иногда, когда я хочу понять какого- нибудь выдающегося человека, я представляю его звезду. Ведь каждая звезда похожа на своего “жителя”. Так как я сейчас пишу о Пушкине, то в одну из мартовских ночей я посмотрела на небо и попыталась увидеть его звезду. Но это очень сложно, ведь самое важное и существенное не увидеть глазами. Так как же тогда отличить от миллиардов других звезд нужную мне звезду. Тогда я закрыла глаза и попыталась найти ее сердцем. Я нашла ее. Она была не очень ярка, но большая, светлая и очень красивая. Поскольку она была большая, то я не сразу увидела его. Я нашла Пушкина у моря. Он как раз хотел стать волной, чтобы лучше понять ее и написать о ней. На песке около моря стоял стол, заваленный бумагами. На нем также были чернила и перья. По всей звезде витали различные образы. Я увидела Руслана и Людмилу, Пророка, красивых женщин.
Я поняла, что Пушкин не мог быть один, и поэтому он со всеми и среди нас. Пушкин – это волна, это шелест одежды, сладость поцелуя. Ведь прежде, чем написать о чем-то, он становился этим. Вот почему он столь прекрасный поэт, вот в чем его талант. Мне показалась звезда всего на несколько минут, но я успела понять. О чем и пишу сейчас. Я надеюсь, и вы поймете меня и посмотрите как-нибудь на безоблачное небо ночью. Я уверяю вас, вы увидите. Только смотрите сердцем, а не глазами, как советовал нам Антуан де Сент-Экзюпери.
Я много чего хотела написать о А.С. Пушкине, но нельзя о нем написать все. Многое уже и так написано. Я лишь попыталась выразить некоторые отдельные мысли. Работа над этим сочинением доставила мне удовольствие. Так много хочется сказать о сказках Пушкина, о любовной поэзии, о поэмах. Аналога его сказкам нет во всем мире. Их понимают маленькие дети, а вырастая, открывают в них все новое и новое. Невозможно познать гения до конца. Но посмотрите на небо.
Другие сочинения по разным стихотворениям Пушкина
?
ÍÅÂÅÐÎßÒÍÎÅ ÏÐÈÊËÞ×ÅÍÈÅ À.Ñ. ÏÓØÊÈÍÀ  ÐÎÑÑÈÈ
È ïðåæíèé ñíÿâ âåíîê îíè âåíåö òåðíîâûé,
Óâèòûé ëàâðàìè, íàäåëè íà íåãî:
Íî èãëû òàéíûå ñóðîâî
ßçâèëè ñëàâíîå ÷åëî
(Ì.Þ. Ëåðìîíòîâ «Ñìåðòü ïîýòà»)
1
ß õî÷ó ðàññêàçàòü âàì ñêàçêó îá Àëåêñàíäðå Ñåðãååâè÷å Ïóøêèíå. Ìîæåò, ýòî è íå ñêàçêà âîâñå, à áûëü. Ýòî óæ ðåøàéòå ñàìè. Íî åãî ïðîèñõîæäåíèå ñàìîå ÷òî íè íà åñòü íåâåðîÿòíîå ïðèêëþ÷åíèå, «ïðîèñøåäøåå» ñ íèì â Ðîññèè. Ýòî «ïðèêëþ÷åíèå» — äâèæåíèå ðîäà Ïóøêèíûõ îò ñêàçî÷íîãî Âëàäèìèðà — Êðàñíî ñîëíûøêà äî ñìåðòè ïîýòà, ïîäíÿâøåãî ýòîò ðîä äî ñàìûõ íåáåñ ñâîèì ëèòåðàòóðíûì ãåíèåì. Åñòü â ýòîì ÷òî-òî ñêàçî÷íîå. Êàê ñêàçî÷íà Áàðõàòíàÿ êíèãà ðóññêèõ èìåíèòûõ ðîäîâ. Îíà õðàíèëà òî ëè ïðåäàíèÿ, òî ëè ïðèäóìàííûå ñêàçêè î âûñîêîì ïðîèñõîæäåíèè ðîññèéñêèõ ðîäîâ, î ïðèáûòèè íà Ðóñü — òî ëè â äðóæèíó ê Àëåêñàíäðó Íåâñêîìó, òî ëè â âîéñêî Äìèòðèÿ Äîíñêîãî, òî ëè êî äâîðó Èâàíà Òðåòüåãî. Ñóäÿ ïî ýòèì ëåãåíäàì, ïðîèñõîæäåíèå À.Ñ. Ïóøêèíà è âîñõîäèò ê ñàìîìó Âëàäèìèðó Ñâÿòîñëàâè÷ó, ïðàâíóêó Ðþðèêà, êðåñòèâøåìó Ðóñü. Ìîæåò áûòü, òå «òåìíûå âðåìåíà» èç ãëóáèíû âåêîâ «íàøåïòàëè» ïîýòó ýòè ñòðîêè èç ñêàçêè «Ðóñëàí è Ëþäìèëà»:
Ó ëóêîìîðüÿ äóá çåëåíûé,
Çëàòàÿ öåïü íà äóáå òîì:
È äíåì è íî÷üþ êîò ó÷åíûé
Âñ¸ õîäèò ïî öåïè êðóãîì;
Èäåò íàïðàâî ïåñíü çàâîäèò,
Íàëåâî ñêàçêó ãîâîðèò.
Òàì ÷óäåñà: òàì ëåøèé áðîäèò,
Ðóñàëêà íà âåòâÿõ ñèäèò;
Òàì íà íåâåäîìûõ äîðîæêàõ
Ñëåäû íåâèäàííûõ çâåðåé;
Èçáóøêà òàì íà êóðüèõ íîæêàõ
Ñòîèò áåç îêîí, áåç äâåðåé;
Òàì ëåñ è äîë âèäåíèé ïîëíû;
Òàì î çàðå ïðèõëûíóò âîëíû
Íà áðåã ïåñ÷àíûé è ïóñòîé,
È òðèäöàòü âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ;
×ðåäîé èç âîä âûõîäÿò ÿñíûõ,
È ñ íèìè äÿäüêà èõ ìîðñêîé;
Òàì êîðîëåâè÷ ìèìîõîäîì
Ïëåíÿåò ãðîçíîãî öàðÿ;
Òàì â îáëàêàõ ïåðåä íàðîäîì
×åðåç ëåñà, ÷åðåç ìîðÿ
Êîëäóí íåñåò áîãàòûðÿ;
 òåìíèöå òàì öàðåâíà òóæèò,
À áóðûé âîëê åé âåðíî ñëóæèò;
Òàì ñòóïà ñ Áàáîþ ßãîé
Èäåò, áðåäåò ñàìà ñîáîé;
Òàì öàðü Êàùåé íàä çëàòîì ÷àõíåò;
Òàì ðóññêîé äóõ
òàì Ðóñüþ ïàõíåò!
È òàì ÿ áûë, è ìåä ÿ ïèë;
Ó ìîðÿ âèäåë äóá çåëåíûé;
Ïîä íèì ñèäåë, è êîò ó÷åíûé
Ñâîè ìíå ñêàçêè ãîâîðèë.
Îäíó ÿ ïîìíþ: ñêàçêó ýòó
Ïîâåäàþ òåïåðü ÿ ñâåòó
Æèçíü ïðåäñòàâèòåëåé çíàìåíèòûõ ðóññêèõ ðîäîâ, ïîäàðèâøèõ ìèðó À.Ñ. Ïóøêèíà, íàñòîëüêî çàõâàòûâàþùå èíòåðåñíà è íàïîëíåíà íåâåðîÿòíûìè ñîáûòèÿìè, ÷òî ñåãîäíÿ ïðåäñòàâëÿåòñÿ òàêîé ñêàçêîé, ãäå «è êîò ó÷åíûé, è ðóñàëêà íà âåòâÿõ, è òðèäöàòü âèòÿçåé ïðåêðàñíûõ, è ëåøèé áðîäèò», ïóòàåò ñëåäû. Äà
«Äåëà äàâíî ìèíóâøèõ äíåé, Ïðåäàíüÿ ñòàðèíû ãëóáîêîé». Íî âîò, íàêîíåö, â ñêàçêå è áûëü:
 òîëïå ìîãó÷èõ ñûíîâåé,
Ñ äðóçüÿìè, â ãðèäíèöå âûñîêîé
Âëàäèìèð-ñîëíöå ïèðîâàë;
Ìåíüøóþ äî÷ü îí âûäàâàë
Çà êíÿçÿ õðàáðîãî Ðóñëàíà
Íà òàêîì ïèðó ñûí Âëàäèìèðà Ìñòèñëàâ (ïî ïðîçâèùó Õðàáðûé èëè Óäàëîé îêîëî 983-1036 ãîäîâ) âûäàâàë çàìóæ çà Ðîìàíà, ñûíà êàñîæñêîãî êíÿçÿ Ðåäåäè (Ðåäåäÿ èëè Ðèäàäà (óì. 1022) — êíÿçü êàñîæñêèé (÷åðêåññêèé). Ïî ñëîâàì ðóññêèõ ëåòîïèñåé, áîãàòûðü. Äðåâíèå àäûãñêèå ïðåäàíèÿ íàçûâàþò åãî «ìîãó÷èì âåëèêàíîì») ñâîþ äî÷ü Òàòüÿíó, âíó÷êó Êðàñíî Ñîëíûøêà. ×åðåç íå¸ ìíîãî÷èñëåííûå êíÿæåñêèå è äâîðÿíñêèå ôàìèëèè (ìèôè÷åñêèå ïîòîìêè Ðåäåäè÷åé) ïðåòåíäîâàëè íà êðîâíîå ðîäñòâî ñ Ðþðèêîâè÷àìè. Ÿ èìÿ óïîìèíàåòñÿ â ðîäîñëîâèÿõ íåêîòîðûõ ìîñêîâñêèõ áîÿðñêèõ ðîäîâ — Áåëåóòîâûõ, Äîáðûíñêèõ, Ñîðîêîóìîâûõ-Ãëåáîâûõ. Èñòîðèÿ ñ÷èòàåòñÿ ëåãåíäîé, îäíàêî, â Áàðõàòíîé êíèãå äâîðÿíñêèõ ðîäîâ îíà çàïèñàíà èìåííî òàê. Òàê ÷òî áûë ëè õðàáðûé «Ðóñëàí»-Ðîìàí íà ñàìîì äåëå, íàì äîïîäëèííî íåèçâåñòíî, à âîò ïîòîìêè â ëèöå áîÿð Ãëåáîâûõ òî÷íî áûëè. È ýòî î÷åíü âàæíûé ôàêò â áèîãðàôèè ïîýòà, î êîòîðîì êàê-òî íå ïðèíÿòî áûëî ãîâîðèòü íè â ðîìàíîâñêîé, íè â ñîâåòñêîé èñòîðèîãðàôèè. Òàêèì îáðàçîì, ìû ïðîïóñòèëè î÷åíü âàæíûé ïëàñò ñîáûòèé â æèçíè ðîäà Ïóøêèíûõ è â æèçíè ñàìîãî ïîýòà.
2
Êàê óòâåðæäàë ñàì ïîýò, ïóøêèíñêèé ðîä íàìíîãî äðåâíåå öàðåé Ðîìàíîâûõ. Ïåðâîå è åäèíñòâåííîå óïîìèíàíèå â ëåòîïèñÿõ î ðîäîíà÷àëüíèêå äîìà Ðîìàíîâûõ áîÿðèíå Àíäðåå Èâàíîâè÷å Êîáûëå îòíîñèòñÿ ê 1347 ãîäó, êîãäà îí áûë ïîñëàí â Òâåðü çà íåâåñòîé äëÿ âåëèêîãî ìîñêîâñêîãî êíÿçÿ Ñèìåîíà Ãîðäîãî. Íåâåñòà æå êíÿæíà Ìàðèÿ áûëà äî÷åðüþ âåëèêîãî êíÿçÿ Àëåêñàíäðà Ìèõàéëîâè÷à Òâåðñêîãî, ïðÿìîãî ïðåäêà Ïóøêèíà â 16-ì êîëåíå.
Ëþáîïûòíî ïèñüìî ïîýòà ê Äåëüâèãó èç Ìèõàéëîâñêîãî, ãäå îí ñïðàâëÿåòñÿ î ðàáîòå Êàðàìçèíà: «Âèäåë ëè òû Íèêîëàÿ Ìèõàéëîâè÷à? èäåò ëè âïåðåä Èñòîðèÿ? Ãäå îí îñòàíîâèòñÿ? Íå íà èçáðàíèè ëè Ðîìàíîâûõ? Íåáëàãîäàðíûå! 6 Ïóøêèíûõ ïîäïèñàëè èçáèðàòåëüíóþ ãðàìîòó! Äà äâîå ðóêó ïðèëîæèëè çà íåóìåíèåì ïèñàòü! À ÿ, ãðàìîòíûé ïîòîìîê èõ, ÷òî ÿ? Ãäå ÿ…» «ß íå ïîíèìàþ, êàê ìîæíî íå ãîðäèòüñÿ ñâîèìè èñòîðè÷åñêèìè ïðåäêàìè! ñ æàðîì âîñêëèöàë ïîýò. ß ãîðæóñü òåì, ÷òî ïîä âûáîðíîé ãðàìîòîé Ìèõàèëà Ôåäîðîâè÷à åñòü ïÿòü ïîäïèñåé Ïóøêèíûõ!»
Èòàê, îäíèì èç òåõ, êòî ïîñòàâèë ñâîþ ïîäïèñü ïîä èñòîðè÷åñêèì äîêóìåíòîì, áûë Ôåäîð Ñåìåíîâè÷ Ïóøêèí, ñòðÿï÷èé íà Çåìñêîì ñîáîðå 1613 ãîäà, ñûí óæå óïîìèíàâøåãîñÿ Ñåìåíà Ìèõàéëîâè÷à. Ðîäíîé áðàò Ôåäîðà Òèìîôåé Ñåìåíîâè÷ ïðÿìîé ïðåäîê ïîýòà â 8-ì êîëåíå. «Âîçâûøåíèå Ïóøêèíûõ, íà÷àâøååñÿ â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè XVI â., ïðîäîëæàëîñü ïðè ïåðâûõ Ðîìàíîâûõ, õîòÿ â áóðÿõ Ñìóòíîãî âðåìåíè îíè ïîíåñëè äîâîëüíî çíà÷èòåëüíûå ïîòåðè. Ïóøêèíû áûëè íà ïîäúåìå ïðèáëèçèòåëüíî ñòî ëåò è â òðåòüåé ÷åòâåðòè XVII â. äîñòèãëè âåðøèíû ñâîåé ñëàâû è ìîãóùåñòâà. Îäíàêî â òî æå âðåìÿ ñòàíîâÿòñÿ çàìåòíûìè ïðèçíàêè óïàäêà.  ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè âåêà ìû íàáëþäàåì íåñîìíåííûé óïàäîê âñåãî ðîäà, çàâåðøàþùèéñÿ êàòàñòðîôîé 1697 ã.», ê òàêîìó âûâîäó ïðèõîäèò Ñ.Á. Âåñåëîâñêèé. «Ñ òåõ ïîð óòèõ íàø ðîä ñóðîâûé…» Äîáàâèì ëåðìîíòîâñêîå: «Íî èãëû òàéíûå ñóðîâî ÿçâèëè ñëàâíîå ÷åëî
»
Êàêèå æå ýòî òàéíûå èãëû ñ äàâíèõ âðåìåí «ÿçâèëè ñëàâíîå ÷åëî» è ÷òî æå ýòî çà «êàòàñòðîôà 1697 ãîäà», èìåâøàÿ ñòîëü ïå÷àëüíûå ïîñëåäñòâèÿ äëÿ ïóøêèíñêîãî ðîäà? Ïîýò â «Íà÷àëå àâòîáèîãðàôèè» ïîñâÿòèë åé íåñêîëüêî ñòðîê: «Ïðè Ïåòðå I
ñòîëüíèê Ôåäîð Ìàòâååâè÷, óëè÷åí áûë â çàãîâîðå ïðîòèâó ãîñóäàðÿ è êàçíåí âìåñòå ñ Öûêëåðîì è Ñîêîâíèíûì».
Ìîëîäîé ñòîëüíèê Ôåäîð Ïóøêèí, ñûí áîÿðèíà Ìàòâåÿ Ñòåïàíîâè÷à, áûë â ðÿäàõ çàãîâîðùèêîâ È.È. Öûêëåðà è À.Ï. Ñîêîâíèíà (Ôåäîð áûë æåíàò íà äî÷åðè Ñîêîâíèíà), ïîêóøàâøèõñÿ íà æèçíü Ïåòðà I è êàçíåííûõ èì. Îòåö Ôåäîðà, Ìàòâåé Ñòåïàíîâè÷ Ïóøêèí, ïîñëå êàçíè ñûíà ëèøåííûé èìóùåñòâà è áîÿðñòâà, áûë ñîñëàí â Ñèáèðü, ãäå è óìåð.
 «Èñòîðèè Ïåòðà» ïîýò òàê îïèñàë ýòó ñåìåéíóþ òðàãåäèþ: «Îêîëüíè÷èé Àëåêñåé Ñîêîâíèí, ñòîëüíèê Ôåäîð Ïóøêèí è ñòðåëåöêèé ïîëêîâíèê Öûêëåð ñãîâîðèëèñü óáèòü ãîñóäàðÿ íà ïîæàðå 22 ÿíâàðÿ 1697 ãîäà. Ïåòð ïðèêàçàë ãâàðäèè êàïèòàíó Ëîïóõèíó â íàçíà÷åííûé ÷àñ áûòü ñ êîìàíäîþ â òàêîé-òî äîì
à ñàì íå äîæäàâøèñü ïðèåõàë òóäà ñ îäíèì äåíùèêîì… Çàãîâîðùèêè çàõâà÷åíû áûëè â Ïðåîáðàæåíñêîì è êàçíåíû ÷åòâåðòîâàíèåì 5 ìàðòà.
Ïåòð âî âðåìÿ ñóäà çàíåìîã ãîðÿ÷êîþ; ìíîãî÷èñëåííûå äðóçüÿ è ðîäñòâåííèêè ïðåñòóïíèêîâ õîòåëè âîñïîëüçîâàòüñÿ ïîëîæåíèåì ãîñóäàðÿ äëÿ èñïðîøåíèÿ èì ïîìèëîâàíèÿ
Íî Ïåòð áûë íåïðåêëîíåí; ñëàáûì, óìèðàþùèì ãîëîñîì îòêàçàë îí ïðîñüáå è ñêàçàë: « Íàäåþñü áîëåå óãîäèòü áîãó ïðàâîñóäèåì, íåæåëè ïîòâîðñòâîì».
«Íà÷àëî ñëàâíûõ äíåé Ïåòðà
Ìðà÷èëè ìÿòåæè è êàçíè…»
Ïîñëå êàçíè Ôåäîðà Ìàòâååâè÷à Ïóøêèíà, ñâåðøåííîé íà Êðàñíîé ïëîùàäè 4 ìàðòà 1697 ãîäà, ôîðòóíà, åñòåñòâåííî, îáõîäèò ðîä Ïóøêèíûõ ñòîðîíîé:
Óïðÿìñòâà äóõ íàì âñåì ïîäãàäèë:
 ðîäíþ ñâîþ íåóêðîòèì,
Ñ Ïåòðîì ìîé ïðàùóð íå ïîëàäèë
È áûë çà òî ïîâåøåí èì.
Åãî ïðèìåð áóäü íàì íàóêîé:
Íå ëþáèò ñïîðîâ âëàñòåëèí.
Óâû, ñ Ïåòðîì «íå ïîëàäèë» íå òîëüêî Ôåäîð Ìàòâååâè÷ Ïóøêèí. Ýòîò ãîñóäàðü ñòàë íàñòîÿùåé êàòàñòðîôîé äëÿ âñåãî ðîäà Ïóøêèíûõ íà ïðîòÿæåíèè òðåõ âåêîâ. Ìîæåò áûòü, ïîòîìó, ÷òî â ýòîì ðîäó áûëè Ìèëîñëàâñêèå (äàëåêèé èõ ïðåäîê ïðèåõàë â Ìîñêâó èç Ëèòâû åùå â 1390 ãîäó, ñîïðîâîæäàÿ êíÿæíó Ñîôüþ Âèòîâòîâíó, íåâåñòó Âàñèëèÿ I, à äðóãèå áûëè òåñíî ñâÿçàíû ñ Ïîëüøåé, â êîòîðîé áûëè ïåðåáåæ÷èêàìè èç Ðîññèè ïîñëå ïëåíåíèÿ, ïîòîì âñå-òàêè âåðíóëèñü, è âîò ýòà ñåìüÿ äàëà íåâåñòó ðóññêîìó öàðþ Àëåêñåþ Ìèõàéëîâè÷ó ñ ïîäà÷è Áîðèñà Ìîðîçîâà), êîòîðûå îæåñòî÷åííî áîðîëèñü çà âëàñòü ñî âðåìåí Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à Òèøàéøåãî, âûáðàâøåãî ñåáå â æåíû Ìàðèþ Ìèëîñëàâñêóþ? Ñî âðåìåíè âòîðîé æåíèòüáû öàðÿ è ïîÿâëåíèÿ íàñëåäíèêà, ñûíà Ïåòðà, èõ ïðîòèâíèêàìè â ýòîé áîðüáå ñòàëè Íàðûøêèíû. Ïðàâäà, åùå äî ýòîãî ñîáûòèÿ íà ðóññêèé òðîí ìåòèëè Áîðèñ Ìîðîçîâ (âîñïèòàòåëü Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à), ãëàâà åãî ïðàâèòåëüñòâà, è Âàñèëèé Ñîêîâíèí, îòåö çíàìåíèòîé ðàñêîëüíèöû, áîÿðûíè Ìîðîçîâîé, æåíû ìëàäøåãî áðàòà Áîðèñà Ìîðîçîâà.
Âïîëíå âîçìîæíî, Ìîðîçîâû è Ñîêîâíèíû, ïîðîäíèâøèñü ìåæäó ñîáîé è ñ ñàìèì öàðåì ÷åðåç åãî æåíó Ìàðèþ Ìèëîñëàâñêóþ, äåéñòâîâàëè â ñâîèõ èíòåðåñàõ, íî ñ íàìåðåíèÿìè ïðèâëå÷ü åâðîïåéñêèå ñòðàíû, â ÷àñòíîñòè, Ïîëüøó, êîòîðàÿ ñî âðåìåí Ñìóòû íå îñòàâëÿëà ïëàíîâ çàâîåâàíèÿ ðóññêèõ òåððèòîðèé, ÷àñòüþ êîòîðûõ îíà åùå âëàäåëà ñî âðåìåí èíòåðâåíöèè íà÷àëà 17 âåêà. Âïîëíå âîçìîæíî, Áîðèñ Ìîðîçîâ, à çàòåì åãî ïðååìíèê Èëüÿ Ìèëîñëàâñêèé, òåñòü Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à, ïðèíèìàëè òàêèå ðåøåíèÿ, êîòîðûå îñëàáëÿëè ýêîíîìèêó ñòðàíû è âûçûâàëè â íåé áóíòû. Ýòî êàñàåòñÿ ÷åòûðåõêðàòíîãî íàëîãà íà ñîëü è âûïóñê èíôëÿöèîííûõ ìåäíûõ äåíåã. Îáà ðåøåíèÿ ðàçîðÿëè íàðîä, âåëè ñòðàíó ê ãîëîäó. Íî ýòîãî òàéíûì àãåíòàì Åâðîïû ïðè òðîíå Ðîìàíîâûõ ïîêàçàëîñü ìàëî äëÿ èõ ïàäåíèÿ, è áûë îñóùåñòâëåí óæå èñïûòàííûé â åâðîïåéñêèõ ñòðàíàõ ïðîåêò ðåëèãèîçíîãî ðàñêîëà, âëåêóùèé çà ñîáîé ãðàæäàíñêèå âîéíû è ñåðüåçíûå ãåîïîëèòè÷åñêèå èçìåíåíèÿ.  ñåðåäèíå 17 âåêà öàðü Àëåêñåé Ìèõàéëîâè÷, èñêóøåííûé çàìàí÷èâîé ÷åñòîëþáèâîé ïåðñïåêòèâîé çàâîåâàòü Êîíñòàíòèíîïîëü, âîçðîäèòü Âèçàíòèþ è ñòàòü ãëàâîé âñåãî ïðàâîñëàâèÿ, ðàñêîëîë ðóññêóþ öåðêîâü íà Íèêîíèàíñêóþ è ñòàðîîáðÿä÷åñêóþ, ìîæåò áûòü, íåâîëüíî ñîçäàâ íà âåêà ñåðüåçíóþ ïîëèòè÷åñêóþ îïïîçèöèþ âëàñòè Ðîìàíîâûõ, êîòîðàÿ, â êîíöå êîíöîâ, óíè÷òîæèëà ýòó äèíàñòèþ â 1917 ãîäó ñàìûì êðîâàâûì ñïîñîáîì.
È ïîëó÷èëîñü, ÷òî ïðåäñòàâèòåëè ðîäà Ïóøêèíûõ âåêàìè áûëè ñâÿçàíû ðîäñòâåííûìè îòíîøåíèÿìè ñ òåìè, êòî áîðîëñÿ ïðîòèâ Ðîìàíîâûõ-Íàðûøêèíûõ, à èìåííî ïðîòèâ Ïåòðà Ïåðâîãî. È åñëè îíè ñàìè è íå ó÷àñòâîâàëè â ýòîé æåñòêîé ïîëèòè÷åñêîé áîðüáå, òî ÿâëÿëèñü ÷ëåíàìè ñåìåé îïïîçèöèîíåðîâ è ðàñïëà÷èâàëèñü çà èõ äåÿíèÿ âìåñòå ñ íèìè.
3
Òàê ñëó÷èëîñü ñ óæå óïîìÿíóòûì òóò Ôåäîðîì Ìàòâååâè÷åì Ïóøêèíûì, çÿòåì áîÿðèíà Àëåêñåÿ Ôåäîðîâè÷à Ñîêîâíèíà, æåíàòûì âòîðûì áðàêîì íà åãî äî÷åðè Ïåëàãåå Àëåêñååâíå, êîòîðàÿ áûëà ðîäíîé ïëåìÿííèöåé áîÿðûíè Ôåîäîñèè Ìîðîçîâîé è åå ñåñòðû Åâäîêèè Óðóñîâîé. È èñòîðèÿ ñòðàäàíèé ðîäà Ïóøêèíûõ íà÷àëàñü, ìîæíî ñêàçàòü, ñ ýòèõ äâóõ æåíùèí, ïðåäñòàâèòåëüíèö ìÿòåæíîãî ðîäà Ñîêîâíèíûõ, ñòàâøèõ âìåñòå ñ Àââàêóìîì çíàìåíåì ðóññêîãî Ðàñêîëà, ïðèãîâîðåííûõ öàðåì Àëåêñååì Ìèõàéëîâè÷åì ê ñòðàøíîé ñìåðòè îò ãîëîäà â çåìëÿíîé ÿìå ãîðîäà Áîðîâñêà. Ïîðîäíèâøèñü ñ Ñîêîâíèíûìè ÷åðåç ïëåìÿííèöó Ôåîäîñèè Ìîðîçîâîé, ñòàâøóþ æåíîé Ôåäîðà Ìàòâååâè÷à Ïóøêèíà, ýòîò ðîä âïóñòèë ê ñåáå êðîâü çíàìåíèòûõ ìÿòåæíèêîâ, ïîãèáàâøèõ â ñâîåé áîðüáå ïðîòèâ Ðîìàíîâûõ. Ïðè÷åì ïîãèáàâøèõ òàê, ÷òî Ïåòð ãîòîâ áûë óáèâàòü èõ äâàæäû. È äåëàë ýòî. Ñòðàøíûé ôàêò «äâîéíîé» ñìåðòè îäíîãî èç Ìèëîñëàâñêèõ Èâàíà, ïëåìÿííèêà öàðèöû Ìàðèè, ïåðâîé æåíû Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à, îñòàëñÿ â îòå÷åñòâåííîé èñòîðèè.
Ïîñëå ñìåðòè åå îòöà, Èëüè Ìèëîñëàâñêîãî, åãî ìåñòî ó òðîíà çàíÿë áîÿðèí Èâàí Ìèõàéëîâè÷ Ìèëîñëàâñêèé, åå ïëåìÿííèê. Ñîâðåìåííèêè ðàññêàçûâàëè î íåì, êàê î âëàñòîëþáèâîì, êîâàðíîì èíòðèãàíå è, îäíîâðåìåííî, íàçûâàëè åãî «ãîðàçäî áîÿçëèâîì è âåñüìà òîðîïêîì, ïîñïåøíîì». Ýòîé ïðîòèâîðå÷èâîé ëè÷íîñòè ñóæäåíî áûëî ñûãðàòü íåáëàãîâèäíóþ ðîëü â ðóññêîé èñòîðèè.  1669 ãîäó Ìàðèÿ Èëüèíè÷íà óìåðëà, îñòàâèâ öàðþ òðîèõ äåòåé: íàñëåäíèêà — ñûíà Ôåäîðà Àëåêñååâè÷à, öàðåâè÷à Èâàíà Àëåêñååâè÷à è öàðåâíó Ñîôüþ áóäóùèõ ïðàâèòåëåé Ðîññèè. Îâäîâåâøèé ãîñóäàðü æåíèëñÿ íà Íàòàëüå Êèðèëëîâíå Íàðûøêèíîé, ìàòåðè áóäóùåãî öàðÿ Ïåòðà I. Ðóññêèé ïðåñòîë ïîñëå ñìåðòè Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à çàíÿë åãî ñòàðøèé ñûí Ôåäîð. Êîãäà è Ôåäîð Àëåêñååâè÷ ñêîí÷àëñÿ â àïðåëå 1682 ãîäà, â Ðîññèè íà÷àëèñü ñðàæåíèÿ çà ãîñóäàðñòâåííóþ âëàñòü è ïðåñòîë, â êîòîðûõ Ìèëîñëàâñêèå áîðîëèñü ñ Íàðûøêèíûìè.
Èìåííî Èâàí Ìèõàéëîâè÷ Ìèëîñëàâñêèé ñòàë «ïåðâîäåéñòâèòåëüíûé ñî÷èíèòåëü âñåãî òîãî ñòðåëåöêîãî âîðîâñòâà», êàê âûðàçèëñÿ åãî ñîâðåìåííèê. Òî åñòü, áîÿðèí Ìèëîñëàâñêèé ñòàë ãëàâíûì èíèöèàòîðîì è âäîõíîâèòåëåì ïåðâîãî ñòðåëåöêîãî áóíòà 1682 ãîäà, îñòàâøåãîñÿ â èñòîðèè Ðîññèè êàê Õîâàíùèíà (áóíò ñòðåëüöîâ è ïðèñîåäèíèâøèõñÿ ê íèì ðàñêîëüíèêîâ ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì ñòàðîîáðÿäöà, êíÿçÿ Õîâàíñêîãî). È çàìûñëû áîÿðèíà î ñåì âîðîâñòâå ñòðåëåöêîì, ïî ïðåäàíèþ, ðîæäàëèñü â åãî óåäèíåííîì âëàäåíèè áóäóùåì ñåëå Âñåõñâÿòñêîì. Ñòðåëåöêèé áóíò âñïûõíóë â Ìîñêâå â ñåðåäèíå ìàÿ 1682 ãîäà. Ñòðåëüöû õîòåëè ïîìåøàòü âîöàðåíèþ ìàëîëåòíåãî Ïåòðà â îáõîä åãî ñòàðøåãî áðàòà Èâàíà (ñ÷èòàëîñü, ÷òî áîëüíîé íàñëåäíèê Èâàí íå ñïîñîáåí ê óïðàâëåíèþ ãîñóäàðñòâîì). À ñòðåëüöû íå õîòåëè äîïóñòèòü âîçâûøåíèÿ Íàðûøêèíûõ. Äåñÿòèëåòíèé öàðåâè÷ Ïåòð áûë ñâèäåòåëåì ýòîãî ñòðàøíîãî áóíòà è óáèéñòâ, ïîñëå ÷åãî íà÷àë ñòðàäàòü ïðèïàäêàìè è íåðâíûì òèêîì: íà ãëàçàõ ðåáåíêà ñòðåëüöû óáèëè áîÿðèíà Àðòàìîíà Ìàòâååâà, âîñïèòàòåëÿ öàðèöû Íàòàëüè Êèðèëëîâíû è ïîêðîâèòåëÿ Íàðûøêèíûõ.
 ðåçóëüòàòå áóíòà ñòðåëüöû, ïîäñòðåêàåìûå Ìèëîñëàâñêèì, äîáèëèñü ñîâìåñòíîãî ïðàâëåíèÿ Ïåòðà ñ åãî ñòàðøèì áðàòîì Èâàíîì ïîä ðåãåíòñòâîì öàðåâíû Ñîôüè (êîòîðàÿ è ïîäñòðåêàëà ñòðåëüöîâ íà áóíò, èìåííî åå èíòåðåñû ïðîäâèãàëè áóíòóþùèå). Ýòîò áóíò ñ ó÷àñòèåì â íåì ðàñêîëüíèêîâ åäâà íå ïðåâðàòèëñÿ â Ðîññèè â ðåëèãèîçíóþ âîéíó. Íî Ñîôüÿ, êîòîðàÿ ñíà÷àëà îïèðàëàñü íà ïîìîùü ñòàðîîáðÿäöåâ, ðóêîâîäèìûõ ðàñêîëüíèêîì, êíÿçåì Õîâàíñêèì, æåñòîêî ïîäàâèëà è èõ áóíò, êàçíèâ è ñàìîãî Õîâàíñêîãî. Êîòîðûé óæå ãîòîâ áûë ñàì çàõâàòèòü ðóññêèé ïðåñòîë, æåíèâ ñâîåãî ñûíà íà Ñîôüå.
Ñîïðàâëåíèå ôîðìàëüíî ïðîäîëæàëîñü äî ñìåðòè Èâàíà Àëåêñååâè÷à â 1696 ãîäó. Íî ôàêòè÷åñêè åäèíîëè÷íàÿ âëàñòü ïåðåøëà ê Ïåòðó òîëüêî â 1689 ãîäó. Ñòðåëåöêèé áóíò 1682 ãîäà îò÷àñòè äîñòèã ñâîåé öåëè — öàðåâíà Ñîôüÿ ôàêòè÷åñêè ðóêîâîäèëà ñòðàíîé, îïåêàÿ ìàëîëåòíèõ öàðåé. Íî îíà íå äàâàëà ñâîáîäû ñâîåìó íåíàäåæíîìó ðîäñòâåííèêó-èíòðèãàíó Èâàíó Ìèëîñëàâñêîìó, êîòîðûé ïîìîã åé çàõâàòèòü ãîñóäàðñòâåííóþ âëàñòü, âèäèìî, îïàñàÿñü åãî íîâûõ óñïåøíûõ èíòðèã. Âñêîðå Ìèëîñëàâñêèé áûë ëèøåí óïðàâëåíèÿ âîåííûìè ïðèêàçàìè è óäàëèëñÿ â ñâîþ âîò÷èíó ó Ñâÿòûõ Îòöîâ (ðàéîí íûíåøíåãî ìåòðî Ñîêîë).  1685 ãîäó îí óìåð, ê ñ÷àñòüþ äëÿ ñåáÿ, íå äîæèâ äî íîâîãî ñòðåëåöêîãî áóíòà 1689 ãîäà, êîãäà âîçìóæàâøèé Ïåòð ëèøèë Ìèëîñëàâñêèõ âëàñòè.
 êîíöå 90-õ ãîäîâ 17 âåêà íåäîâîëüñòâî ìîëîäûì Ïåòðîì ðîñëî ñðåäè áîÿð, âîåííûõ, ïðè äâîðå è ó ïðîñòûõ ìîñêâè÷åé.  1697 ãîäó, ïåðåä ñàìûì îòúåçäîì Ïåòðà çà ãðàíèöó, áûë ðàñêðûò çàãîâîð ñòðåëåöêîãî ïîëêîâíèêà È. Öèêëåðà è áîÿðèíà À. Ñîêîâíèíà, íà÷àëüíèêà Êîíþøåííîãî ïðèêàçà. Íà äîïðîñå îíè ñîçíàëèñü, ÷òî õîòåëè óáèòü ãîñóäàðÿ, ÷òî âûíàøèâàëè ýòè ïëàíû âìåñòå ñ öàðåâíîé Ñîôüåé è åùå íàçûâàëè èìÿ ïîêîéíîãî È. Ì. Ìèëîñëàâñêîãî, êîòîðûé, áóäòî áû, ïðè æèçíè áûë âäîõíîâèòåëåì èõ êîâàðíûõ çàìûñëîâ. Ðàçúÿðåííûé Ïåòð ïðèêàçàë âûêîïàòü èç ìîãèëû òðóï Ìèëîñëàâñêîãî.
Ãðîá íåñ÷àñòíîãî Ìèëîñëàâñêîãî ïðîâåçëè ÷åðåç âñþ Ìîñêâó â ïîâîçêå, çàïðÿæåííîé ñâèíüÿìè. Ïîñòàâèëè åãî ïîä ýøàôîò è êðîâü êàçåííûõ çàãîâîðùèêîâ ñòåêàëà íà îñòàíêè áîÿðèíà. Åãî óæàñíóþ ïîñìåðòíóþ ó÷àñòü ñîâðåìåííèêè íàçâàëè çàãðîáíîé êàçíüþ òàê Ïåòð ìñòèë åìó è çà ñâîå äåòñòâî, è çà ðîäñòâåííèêîâ, è çà ñàìîãî ñåáÿ.  ýòîò ãðîá ëèëàñü êðîâü è êàçíåííîãî Ôåäîðà Ïóøêèíà.
Íåíàâèñòü ó Ïåòðà ê Ìèëîñëàâñêèì âñå ðàâíî îñòàëàñü: î÷åðåäíîé è ïîñëåäíèé ñòðåëåöêèé áóíò 1698 ãîäà öàðü íàðåê ñåìåíåì Èâàíà Ìèëîñëàâñêîãî. Òîãäà ó âñåõ âîðîò ìîñêîâñêîãî Áåëîãî ãîðîäà áûëè ðàññòàâëåíû âèñåëèöû äëÿ êàçíè òåõ, êòî ïðèíèìàë ó÷àñòèå â âîññòàíèè. Ñîáðàëàñü íåñìåòíàÿ òîëïà íàðîäà. Ïàòðèàðõ Àäðèàí, èñïîëíÿÿ îáû÷àé äðåâíèõ ðóññêèõ àðõèïàñòûðåé ïðîñèòü ìèëîñòè îïàëüíûì, ïðèåõàë ê Ïåòðó ñ èêîíîþ Áîãîðîäèöû. Íî Ïåòð ãíåâàëñÿ íà ïàòðèàðõà çà òî, ÷òî òîò ïðîòèâèëñÿ èíîçåìíîìó áðàäîáðèòèþ. «Çà÷åì ïðèøåë ñþäà ñ èêîíîþ? ñêàçàë Ïåòð Àäðèàíó. Óáèðàéñÿ, ïîñòàâü èêîíó íà ìåñòî è íå ìåøàéñÿ íå â ñâîè äåëà. Ìîÿ îáÿçàííîñòü è äîëã ïåðåä Áîãîì îõðàíÿòü íàðîä è êàçíèòü çëîäååâ».
Ïåòð, êàê ãîâîðÿò, ëè÷íî îòðóáèë ãîëîâû ïÿòåðûì ñòðåëüöàì â Ïðåîáðàæåíñêîì. Çàòåì äëèííûé ðÿä òåëåã ïîòÿíóëñÿ èç Ïðåîáðàæåíñêîãî â Ìîñêâó; íà êàæäîé òåëåãå ñèäåëî ïî äâà ñòðåëüöà; ó êàæäîãî èç íèõ áûëî â ðóêå ïî çàææåííîé âîñêîâîé ñâå÷å. Çà íèìè áåæàëè èõ æåíû è äåòè ñ äóøåðàçäèðàþùèìè êðèêàìè è âîïëÿìè.  ýòîò äåíü ïåðåâåøàí áûë ó ðàçíûõ ìîñêîâñêèõ âîðîò 201 ÷åëîâåê.
Ïîòîì îïÿòü ïîøëè ïûòêè, ìó÷èëè è ñòðåëåöêèõ æåí, à ñ 11 îêòÿáðÿ äî 21-ãî â Ìîñêâå åæåäíåâíî áûëè êàçíè âèíîâíûõ â ñòðåëåöêîì áóíòå. ×åòâåðûì íà Êðàñíîé ïëîùàäè ëîìàëè ðóêè è íîãè êîëåñàìè, äðóãèì ðóáèëè ãîëîâû; áîëüøèíñòâî âåøàëè. Òàê ïîãèáëî 772 ÷åëîâåêà, èç íèõ 17 îêòÿáðÿ 109-òè ÷åëîâåêàì îòðóáèëè ãîëîâû â Ïðåîáðàæåíñêîì. Ýòèì çàíèìàëèñü, ïî ïðèêàçàíèþ öàðÿ, áîÿðå è äóìíûå ëþäè, à ñàì öàðü ãëÿäåë íà ýòî çðåëèùå. Ïîä Íîâîäåâè÷üèì ìîíàñòûðåì ïîâåñèëè 195 ÷åëîâåê ïðÿìî ïåðåä êåëüÿìè öàðåâíû Ñîôüè. Òðîèì èç íèõ, âèñåâøèì ïîä ñàìûìè îêíàìè, âñóíóëè â ðóêè áóìàãó â âèäå ÷åëîáèòíûõ. Ïîñëåäíèå êàçíè íàä ñòðåëüöàìè ñîâåðøàëèñü â ôåâðàëå 1699-ãî. Òîãäà â Ìîñêâå êàçíåíî áûëî 177 ÷åëîâåê. Òåëà êàçíåííûõ ïî äåëó î ñòðåëåöêîì áóíòå íå óáèðàëèñü äî âåñíû, è òîëüêî òîãäà âåëåíî áûëî çàðûòü èõ â ÿìû, íàä êîòîðûìè ïîñòàâèëè êàìåííûå ñòîëïû ñ ÷óãóííûìè äîñêàìè, ãäå áûëè íàïèñàíû èõ âèíû. Íà ñòîëïàõ áûëè ñïèöû ñ âîòêíóòûìè ãîëîâàìè.
Íàïîìíèì: âî âðåìÿ ýòîãî áóíòà Èâàí Ìèëîñëàâñêèé «ñêîí÷àëñÿ äâàæäû» ïî ðàñïîðÿæåíèþ Ïåòðà. È åãî îñòàíêè âçáåøåííûé è îáåçóìåâøèé öàðü ïåðåìåøàë ñ êðîâüþ çà÷èíùèêîâ ñìóòû Ôåäîðà Ïóøêèíà è åãî òåñòÿ Àëåêñåÿ Ñîêîâíèíà, ðîäíîãî áðàòà Ôåîäîñèè Ìîðîçîâîé è Åâäîêèè Óðóñîâîé. Äîáàâèì, ÷òî ïðÿìûì ïðåäêîì À.Ñ. Ïóøêèíà ïî ëèíèè åãî îòöà áûëà è Ñòåïàíèäà Ìèëîñëàâñêàÿ, òðîþðîäíàÿ òåòêà öàðèöû Ìàðèè Èëüèíè÷íû Ìèëîñëàâñêîé, æåíû Àëåêñåÿ Òèøàéøåãî, ìàòåðè öàðåâíû Ñîôüè, êðîâíîãî âðàãà Ïåòðà Ïåðâîãî.
4
Èòàê, Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ïóøêèí, ìîæíî ñêàçàòü «ïðà-ïðà
âíó÷àòûé ïëåìÿííèê» ñàìîé Ñìåðòè. Îí ðîäñòâåííèê ÷åòâåðûõ êàçíåííûõ áóíòîâùèêîâ ñòðåëåöêîãî âîññòàíèÿ 1698 ãîäà è îäíîãî áóíòîâùèêà, «óìåðøåãî äâàæäû»: ïðà-ïðà
ïëåìÿííèê çíàìåíèòîé ðàñêîëüíèöû áîÿðûíè Ìîðîçîâîé, åå áðàòà Àëåêñåÿ Ñîêîâíèíà, èõ ñåñòðû Åâäîêèè Óðóñîâîé è ïðà-ïðà
ïëåìÿííèê Ôåäîðà Ìàòâååâè÷à Ïóøêèíà, çÿòÿ Àëåêñåÿ Ñîêîâíèíà, à òàêæå ïîýò ðîäíÿ «íàïîåííîãî» êðîâüþ áóíòîâùèêîâ Ñîêîâíèíà è Ïóøêèíà, âûðûòîãî èç ìîãèëû Èâàíà Ìèëîñëàâñêîãî, ïëåìÿííèêà öàðèöû Ìàðèè Ìèëîñëàâñêîé. À òåïåðü äàâàéòå âíèìàòåëüíåå ïðî÷èòàåì âîò ýòè ñòðîêè èç ïîýìû «Ìåäíûé âñàäíèê», êîòîðóþ çàïðåòèë ê ïå÷àòè «ëè÷íûé öåíçîð» À.Ñ. Ïóøêèíà, èìïåðàòîð Íèêîëàé Ïåðâûé, ïðà-ïðàâíóê Ïåòðà Ïåðâîãî:
Êóìèð ñ ïðîñòåðòîþ ðóêîþ
Ñèäåë íà áðîíçîâîì êîíå.
Åâãåíèé âçäðîãíóë. Ïðîÿñíèëèñü
 íåì ñòðàøíî ìûñëè. Îí óçíàë
È ìåñòî, ãäå ïîòîï èãðàë,
Ãäå âîëíû õèùíûå òîëïèëèñü,
Áóíòóÿ çëîáíî âêðóã íåãî,
È ëüâîâ, è ïëîùàäü, è òîãî,
Êòî íåïîäâèæíî âîçâûøàëñÿ
Âî ìðàêå ìåäíîþ ãëàâîé,
Òîãî, ÷üåé âîëåé ðîêîâîé
Ïîä ìîðåì ãîðîä îñíîâàëñÿ…
Óæàñåí îí â îêðåñòíîé ìãëå!
Êàêàÿ äóìà íà ÷åëå!
Êàêàÿ ñèëà â íåì ñîêðûòà!
À â ñåì êîíå êàêîé îãîíü!
Êóäà òû ñêà÷åøü, ãîðäûé êîíü,
È ãäå îïóñòèøü òû êîïûòà?
Î ìîùíûé âëàñòåëèí ñóäüáû!
Íå òàê ëè òû íàä ñàìîé áåçäíîé
Íà âûñîòå, óçäîé æåëåçíîé
Ðîññèþ ïîäíÿë íà äûáû?5
Íî ýòî æå ìíåíèå ðàñêîëüíèêà, à ñòàðîîáðÿäöû ïðèçíàâàëè â Ïåòðå Âåëèêîì àíòèõðèñòà (âïðî÷åì, êàê è íèêîíèàíöû). Ïîäíèìàë Ðîññèþ «íà äûáû» Ïåòð íå òîëüêî âîéíàìè è ñòðîèòåëüñòâîì íîâîé ñòîëèöû «ïîä ìîðåì». Âñå ãîäû ñâîåãî ïðàâëåíèÿ îí îñóùåñòâëÿë âåëèêèé ïðîåêò çà ïðàâî íàçûâàòüñÿ Ðîññèè åâðîïåéñêîé ñòðàíîé. Íî çëîé è ïîçîðíîé ñòðàíèöåé â îòå÷åñòâåííîé èñòîðèè îñòàëñÿ Âñåøóòåéíûé ñîáîð, êîòîðûé «ïîìîãàë» öàðþ îñóùåñòâëÿòü ýòîò ñâîé ïðîåêò. È îäíèìè èç ãëàâíûõ ôèãóð íà ñöåíå çëîâåùåãî òåàòðà çà âàëîì ìîñêîâñêîãî Ïðåñáóðãà â ñåëå Ïðåîáðàæåíñêîì, íà çåìëÿõ áûâøåãî æåíñêîãî ìîíàñòûðÿ, áûëè äâå æåíùèíû Äàðüÿ Ãàâðèëîâíà Ñîêîâíèíà è åå äî÷ü Àâäîòüÿ Èâàíîâíà Ðæåâñêàÿ. Äî ñàìîé ñâîåé ñìåðòè ýòè äâå æåíùèíû, ïðèáëèæåííûå ê Ïåòðó, ïðîíåñëè íà ñåáå ïîçîð ýòîãî «òåàòðà», áîðîâøåãîñÿ ñ ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêîâüþ.
Íàïîìíèì, êåì æå îíè ïðèõîäèëèñü ïîýòó À.Ñ. Ïóøêèíó. Äàðüÿ Ãàâðèëîâíà Ñîêîâíèíà áûëà äâîþðîäíîé ïëåìÿííèöåé êàçíåííîãî Àëåêñåÿ Ñîêîâíèíà (åãî äî÷ü Ïåëàãåÿ áûëà æåíîé ñòîëüíèêà Ô.Ì. Ïóøêèíà, êàçíåííîãî âìåñòå ñ åå îòöîì) è åãî ñåñòåð, ðàñêîëüíèö, Ìîðîçîâîé è Óðóñîâîé. Äàðüÿ Ãàâðèëîâíà âûøëà çàìóæ çà Èâàíà Èâàíîâè÷à Ðæåâñêîãî, ñûíà åãî òåçêè, Èâàíà Èâàíîâè÷à Ðæåâñêîãî, è Ñòåïàíèäû Ìèëîñëàâñêîé, òðîþðîäíîé òåòêè öàðèöû Ìàðèè Ìèëîñëàâñêîé. Äàðüÿ Ãàâðèëîâíà Ñîêîâíèíà è Èâàí Èâàíîâè÷ Ðæåâñêèé ðîäèòåëè Àâäîòüè Èâàíîâíû Ðæåâñêîé (â çàìóæåñòâå ×åðíûøåâîé), âíó÷àòîé ïëåìÿííèöû áîÿðûíè Ìîðîçîâîé.
Ó È.È. Ðæåâñêîãî è Ñòåïàíèäû Ìèëîñëàâñêîé áûë åùå ñûí Àëåêñåé Èâàíîâè÷ Ðæåâñêèé, ïðÿìîé ïðåäîê À.Ñ. Ïóøêèíà. Îí äÿäÿ Àâäîòüè Èâàíîâíû Ðæåâñêîé (×åðíûøåâîé). À åãî ñûí Þðèé Àëåêñååâè÷ Ðæåâñêèé (ïðàäåä À.Ñ. Ïóøêèíà ïî ìàòåðè) äâîþðîäíûé áðàò Àâäîòüè Èâàíîâíû, ïðàâíó÷àòîé ïëåìÿííèöû Ôåîäîñèè Ìîðîçîâîé (Ñîêîâíèíîé) è åå êàçíåííîãî áðàòà Àëåêñåÿ Ñîêîâíèíà. Çíà÷èò, À.Ñ. Ïóøêèí áûë ïðàâíó÷àòûì ïëåìÿííèêîì Àâäîòüè Ðæåâñêîé (×åðíûøåâîé), à îíà åãî äâîþðîäíàÿ ïðàáàáêà.
Òàê ñ Äàðüåé Ñîêîâíèíîé Ðàñêîë, ìîæíî ñêàçàòü, âîøåë â ñåìüþ Ðæåâñêèõ, ïðÿìûõ ïðåäêîâ À.Ñ. Ïóøêèíà. Íî åñëè áû òîëüêî ñòðåëåöêèå áóíòû è Ðàñêîë ðàñïðîñòåðëè êðûëî ñìåðòè íàä ðîäîì Ïóøêèíûõ. Äåä È.È. Ðæåâñêîãî, æåíàòîãî íà Ñòåïàíèäå Ìèëîñàâñêîé, Èâàí (Âîèí) Êîíñòàíòèíîâè÷, áûë êàçíåí ïî ïðèêàçó Èâàíà Ãðîçíîãî îêîëî 1584 ãîäà. Ýòî áûë ïðà-ïðàäåä Þðèÿ Àëåêñååâè÷à Ðæåâñêîãî, ïðàäåäà À.Ñ. Ïóøêèíà. Íó è ñàìàÿ ãðîìêàÿ ñìåðòü â ýòîì «êîíòåêñòå» — óáèéñòâî èìïåðàòîðà Èâàíà Øåñòîãî Àíòîíîâè÷à ïðè Åêàòåðèíå Âòîðîé â Øëèññåëüáóðãñêîé êðåïîñòè. Îí áûë Ìèëîñëàâñêèì âíóêîì öàðÿ Èâàíà Ïÿòîãî, ñâîäíîãî áðàòà è Ïåòðà Ïåðâîãî, ñîïðàâèòåëÿ íà ðóññêîì òðîíå. Ðæåâñêèå åùå â ãëóáèíå âåêîâ ðîäíèëèñü ñ Ìèëîñëàâñêèìè, ïðåäêè À.Ñ. Ïóøêèíà áûëè òðîþðîäíûìè, ÷åòâåðîþðîäíûìè áðàòüÿìè Èâàíà Ïÿòîãî è Èâàíà Øåñòîãî Àíòîíîâè÷à. À âñå Ìèëîñëàâñêèå áûëè îïàñíîé âíóòðåííåé îïïîçèöèåé Ïåòðà Ïåðâîãî è åãî ïîòîìêîâ íà òðîíå, êîòîðûå âñåãäà äåðæàëè ñåáÿ ñ íåþ íàñòîðîæå. È ñìåðòü, êàçàëîñü áû, íè â ÷åì íåïîâèííîãî Èâàíà Øåñòîãî Àíòîíîâè÷à («æåëåçíîé ìàñêè» â Ðîññèè), ñ ðàííåãî äåòñòâà çàòî÷åííîãî â ñòðàøíûé êàçåìàò Øëèññåëüáóðãñêîé êðåïîñòè, òîìó ÿðêîå ïîäòâåðæäåíèå.
Ïðåäêè À.Ñ. Ïóøêèíà óíè÷òîæàëèñü ïî ïðèêàçó ðóññêèõ öàðåé: Èâàíà Ãðîçíîãî, Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à Òèøàéøåãî, Ïåòðà Ïåðâîãî, Åëèçàâåòû Ïåòðîâíû, Åêàòåðèíû Âòîðîé. Íå ïîòîìó ëè «ëè÷íàÿ» âîëøåáíàÿ ñòðàíà Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà èç ñêàçî÷íîé Áàðõàòíîé êíèãè áûëà, íà ñàìîì äåëå, ñòðàíîé Ñìåðòè, â êîòîðîé îí ïðîæèë ñâîè 37 ëåò?
5
À òåïåðü — î ñóäüáå ýòèõ äâóõ ðîäñòâåííèö ïîýòà ìàòåðè Äàðüè Ãàâðèëîâíû Ñîêîâíèíîé (Ðæåâñêîé) è åå äî÷åðè Àâäîòüè Èâàíîâíû Ðæåâñêîé (×åðíûøåâîé) ïîäðîáíåå. Âñÿ èõ æèçíü áûëà òåñíî ñâÿçàíà ñ æèçíüþ èìïåðàòîðà Ïåòðà Ïåðâîãî è åãî æåñòîêîé çàáàâîé «Âñåøóòåéíûì, âñåïüÿíåéøèì è ñóìàñáðîäíåéøèì ñîáîðîì», â êîòîðîì îíè íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèõ-ìíîãèõ ëåò èãðàëè ãëàâíûå ïîñòûäíûå ðîëè. ×òî æå ýòî çà «ñîáîð» òàêîé?
 íà÷àëå 20 âåêà íà óëèöå Ïîòåøíîé â Ìîñêâå áîãàòåéøèå ñåìüè ðàñêîëüíèêîâ ñïîíñèðîâàëè îáóñòðîéñòâî ïñèõèàòðè÷åñêîé áîëüíèöû, ÷òî î÷åíü ñèìâîëè÷íî. ×òîáû ïîíÿòü, ïî÷åìó, íóæíî ïåðåíåñòèñü â 18 âåê, â ìîñêîâñêîå ñåëî Ïðåîáðàæåíñêîå íà ßóçå. Ñþäà íå ïî ñâîåé âîëå, à ïî ðàñïîðÿæåíèþ öàðåâíû Ñîôüè, ïîñëå ñòðåëåöêîãî áóíòà 1682 ãîäà ïåðååõàëè íà «ïîñòîÿííîå ìåñòî æèòåëüñòâà» þíûé Ïåòð è åãî ìàòü Íàòàëüÿ Íàðûøêèíà.  ýòîé «ññûëêå» íà ßóçå þíîøà íà÷àë ñâîþ âîåííóþ «êàðüåðó» â ïîòåøíîì ïîëêó, à çàòåì ñîçäàë òàêîé «òåàòð», ðàâíîãî êîòîðîìó íå áûëî è íåò â ìèðå. Íàçâàâ îñòðîâ â ñåëå Ïðåîáðàæåíñêîå íà ßóçå çà íàñûïàííûì âàëîì íà íåìåöêèé ëàä Ïðåñáóðãîì (âîçìîæíî Ïðå- îò Ïðåîáðàæåíñêîãî è áóðã ãîðîä, íî åñëè â ïåðåâîäà ñ íåìåöêîãî, òî çâó÷èò êàê òèñêè-ãîðîä, è ýòîìó òîæå åñòü îáúÿñíåíèå), â íà÷àëå 1690-õ, ïîñëå ñìåðòè ìàòåðè, Ïåòð ó÷ðåäèë çäåñü ðåçèäåíöèþ «Âñåøóòåéøåãî, âñåïüÿíåéøåãî è ñóìàñáðîäíåéøåãî ñîáîðà» ñ öåëüþ ðàçâëå÷åíèé, ïèòåéíûõ óâåñåëåíèé, êàðíàâàëüíûõ äåéñòâ è òàê äàëåå.
Ýòî ñâîåîáðàçíàÿ øóòîâñêàÿ «îðäåíñêàÿ îðãàíèçàöèÿ», ãëàâíîé ÷åðòîé êîòîðîé áûëî ïàðîäèðîâàíèå îáðÿäîâ êàòîëè÷åñêîé (ñîáîð âîçãëàâëÿëñÿ «êíÿçåì-ïàïîé», êîòîðîãî âûáèðàëè «êàðäèíàëû») è ïðàâîñëàâíîé öåðêâåé. Ïî ìíåíèþ íåêîòîðûõ èññëåäîâàòåëåé, îí äàæå áûë ñîçäàí ñ ãëàâíîé öåëüþ äèñêðåäèòàöèè öåðêâè, õîòÿ íàðÿäó ñ áðèòü¸ì áîðîä âõîäèë â îáùèé ðÿä ðàçðóøåíèÿ ñòåðåîòèïîâ ñòàðîðóññêîé ïîâñåäíåâíîé æèçíè. Îòëè÷àëñÿ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì íåíîðìàòèâíîé ëåêñèêè è âîäî÷íûõ âîçëèÿíèé. Ñîáîð ïðîñóùåñòâîâàë îêîëî 30 ëåò ñ íà÷àëà 1690-õ äî ñåðåäèíû 1720-õ ãîäîâ (äî ñàìîé ñìåðòè Ïåòðà Ïåðâîãî), âíåñÿ ñâîþ ëåïòó â âîñïðèÿòèå öàðÿ ñëîÿìè îáùåñòâà êàê àíòèõðèñòà.
Íåêîòîðûå èññëåäîâàòåëè êóëüòóðû îòíîñÿò Âñåøóòåéíûé ñîáîð ê ïðîÿâëåíèÿì òèïè÷íîãî äëÿ Ïåòðà I (êàê è äëÿ ðÿäà åãî ïðåäøåñòâåííèêîâ, ïðåæäå âñåãî Èâàíà Ãðîçíîãî) «àíòè-ïîâåäåíèÿ» ñ èñïîëüçîâàíèåì íàðîäíûõ ïðåäñòàâëåíèé è ñâÿòî÷íûõ ìàñêàðàäíûõ òðàäèöèé.
Íà÷àëî «ïîòåøíîìó» ïðåîáðàæåíñêîìó ïîëîæèë åùå îòåö Ïåòðà, öàðü Àëåêñåé Ìèõàéëîâè÷. Äî ñåðåäèíû XVII âåêà çåìëè â îêðåñòíîñòÿõ ßóçû ïðèíàäëåæàëè Àëåêñåååâñêîìó äåâè÷üåìó ìîíàñòûðþ, íî áûëè âûêóïëåíû äâîðöîâûì âåäîìñòâîì è ïðèñîåäèíåíû ê ãîñóäàðåâûì îõîòíè÷üèì óãîäüÿì. Íà áûâøèõ ìîíàñòûðñêèõ çåìëÿõ åùå â 1661 ãîäó áûë ïîñòðîåí Ïåòðîâñêèé äâîðåö â êà÷åñòâå çàãîðîäíîé îõîòíè÷üåé ðåçèäåíöèè. À ïðè äâîðöå îòêðûëàñü êîìåäèéíàÿ õîðîìèíà, òî åñòü òåàòð. Ñ 1667 ãîäà â äîêóìåíòàõ óïîìèíàåòñÿ äîìîâûé õðàì Ñïàñà Ïðåîáðàæåíèÿ è ïî íàçâàíèþ õðàìà íîâîå ñåëî ñòàëî Ïðåîáðàæåíñêèì. Íàçâàíèå ñåëà ñòàëî âåñüìà ìíîãîçíà÷èòåëüíûì, íî íå â õðèñòèàíñêîì ñìûñëå, à ñîâñåì íàîáîðîò
×òî, âèäèìî, è õîòåëè ïîä÷åðêíóòü ðàñêîëüíèêè â íà÷àëå 20-ãî âåêà, ñïîíñèðîâàâ íà îñòðîâå ñîçäàíèå ïñèõèàòðè÷åñêîé áîëüíèöû, êîòîðîå ñóùåñòâóåò çäåñü è ñåãîäíÿ. Âîçìîæíî, â íàçèäàíèå ïîòîìêàì, ñêëîííûõ ê «àíòèïîâåäåíèþ».
Èññëåäîâàòåëè îòìå÷àþò ïñèõîëîãè÷åñêèå öåëè Ñîáîðà: «Äèêèå îðãèè Âñåøóòåéøåãî ñîáîðà íóæíû áûëè Ïåòðó, ÷òîáû ïðåîäîëåòü íåóâåðåííîñòü è ñòðàõ, ñíÿòü ñòðåññ, âûïëåñíóòü íåîáóçäàííóþ ðàçðóøèòåëüíóþ ýíåðãèþ. Íî ýòî íå âñ¸. Öàðñêèå íåèñòîâñòâà åù¸ îäèí ñïîñîá ïîðâàòü ñî ñòàðèíîé. Îêàçàëîñü, ÷òî ñ íåé ëåã÷å ïðîùàòüñÿ, õîõî÷à è êðèâëÿÿñü. Ïðîÿâëåíèåì íðàâñòâåííîé íåóðÿäèöû ìÿãêî íàçâàë Êëþ÷åâñêèé òî, ÷òî ñðàçèëî Ïåòðà è åãî áëèæàéøèõ ñîðàòíèêîâ».
Êàê âûáèðàëñÿ ãëàâà Ñîáîðà, èçâåñòíî èç ïèñüìåííûõ èñòî÷íèêîâ, ñîñòàâëåííûõ ñàìèìè æå ñîáîðÿíàìè «÷èí èçáèðàíèÿ» (ñöåíàðèé âûáîðîâ «êíÿçÿ-ïàïû»), è «÷èí â êíÿçü-ïàïû ïîñòàíîâëåíèÿ â åïèñêîïû».
Êàê ïèøåò èñòîðèê Øìóðëî, âûáîðû íîâîãî ïàòðèàðõà âñåøóòåéíîãî ñîáîðà â 1718 ãîäó áûëè êîùóíñòâåííîé ïàðîäèåé íà öåðêîâíûé ÷èí èçáðàíèÿ ïàòðèàðõà âñåÿ Ðóñè: «Áàõóñ, íåñîìûé ìîíàõàìè, íàïîìèíàë îáðàç ïðåäøåñòâóåìûé ïàòðèàðõó íà âûõîäå; ðå÷ü êíÿçÿ-êåñàðÿ íàïîìèíàëà ðå÷ü, êîòîðóþ Ìîñêîâñêèå öàðè îáûêíîâåííî ïðîèçíîñèëè ïðè èçáðàíèè Ïàòðèàðõîâ».
Âûáîðû ïðîèñõîäèëè ïðè çàêðûòûõ äâåðÿõ, àíàëîãè÷íî ïàïñêîìó êîíêëàâó; èçáðàííîãî ãëàâó ñîáîðà ñàæàëè íà ïðîðåçàííîå êðåñëî äëÿ îòõîæåãî ìåñòà è îùóïûâàíèåì îðãàíîâ ïðîâåðÿëè åãî ïîë, çàòåì ïî-ëàòûíè ïðîâîçãëàøàÿ: «Ñâÿùåííè÷åñêîå äîñòîèíñòâî èìååò» (pontificalia habet). Àíàëîãè÷íûé îáðÿä, ïî ðàñïðîñòðàí¸ííûì â òî âðåìÿ ñëóõàì, ÿêîáû ñóùåñòâîâàë è ïðè èçáðàíèè ðèìñêèõ ïàï è îñíîâûâàëñÿ íà ëåãåíäå î ïàïåññå Èîàííå, â ðåàëüíîñòü êîòîðîé ðèìñêàÿ öåðêîâü äîëãî âåðèëà.
Âûáðàííîãî «êíÿçÿ-ïàïó» ñàæàëè â êîâø è íåñëè «ïîíòèôèêà» â ñîïðîâîæäåíèè âñåãî «ñîáîðà» â äîì, ãäå, åãî ðàçäåâàëè, è îïóñêàëè ãîëûì â ãèãàíòñêèé ÷àí, ïîëíûé ïèâà è âèíà. «Êíÿçü-ïàïà» ïëàâàë â êîâøå. Ãîñòè, ìóæ÷èíû è æåíùèíû, ïðèíàäëåæàâøèå ê âûñøèì áîÿðñêèì ôàìèëèÿì, â îáíàæ¸ííîì âèäå, ïèëè âèíî èç ýòîãî ÷àíà è ðàñïåâàëè íåïðèñòîéíûå ïåñíè íà öåðêîâíûå ìîòèâû.
6
Êíÿçåì-êåñàðåì áûë Ô¸äîð Þðüåâè÷ Ðîìîäàíîâñêèé. ϸòð çâàë åãî òàêæå «êîðîë¸ì» è «ïðåñâåòëûì öàðñêèì âåëè÷åñòâîì», èìåíóÿ ñåáÿ «õîëîïîì è ïîñëåäíèì ðàáîì» êíÿçÿ. Ïîñëå ñìåðòè øóòîâñêîãî ìîíàðõà â ñåíòÿáðå 1717 ãîäà òèòóë «êåñàðÿ» ïåðåø¸ë ê åãî ñûíó Èâàíó Ô¸äîðîâè÷ó. Êíÿçåé-êåñàðåé öàðü íàçíà÷àë åäèíîëè÷íî, â îòëè÷èå îò âûáîðíûõ «ïàòðèàðõîâ». Ô. Þ. Ðîìîäàíîâñêèé âî âðåìÿ îòúåçäà Ïåòðà çà ãðàíèöó â Âåëèêîå ïîñîëüñòâî ïî åãî ïîðó÷åíèþ óïðàâëÿë Ìîñêâîé, áûë îêðóæ¸í ìîíàðøèìè ïî÷åñòÿìè, «æàëîâàë» Ïåòðó âñå åãî âîèíñêèå çâàíèÿ (ïîëêîâíèê, 1706, ãåíåðàë-ïîðó÷èê è øàóòáåíàõò, 1709, âèöå-àäìèðàë, 1714), âî âñåõ ïèñüìàõ ϸòð èìåíîâàë åãî «êîðîë¸ì» è «âàøèì âåëè÷åñòâîì», à ñåáÿ åãî «õîëîïîì».
 ýòèõ «êàðíàâàëüíûõ íàñòðîéêàõ» ÿâíî «çàñâå÷èâàåòñÿ» óâëå÷åíèå Ïåòðà ñàäî-ìàçîõèçìîì. Ñíà÷àëà îí ïîëó÷àåò ïîðöèþ óíèæåíèÿ, à ïîòîì íà÷èíàåò ñàì èçäåâàòüñÿ íàä ëþäüìè è ïûòàòü èõ. Òàêîé «êîíòðàñò» â óäîâîëüñòâèÿõ, âèäèìî, ïîäíèìàë åìó íàñòðîåíèå.
Íàëè÷èå â ñîñòàâå ñîáîðà êíÿçÿ-êåñàðÿ (òî åñòü «èìïåðàòîðà»), íîñèâøåãî âî âðåìÿ îáðÿäîâ òðàäèöèîííûå öàðñêèå îäåæäû, óêàçûâàåò íà òî, ÷òî Ñîáîð áûë ïàðîäèåé íà äîïåòðîâñêîå ðóññêîå îáùåñòâî âîîáùå, â ÷àñòíîñòè, íà âèçàíòèéñêóþ òðàäèöèþ ðàçäåëåíèÿ ñâÿùåíñòâà è öàðñòâà, ïðîòèâîïîñòàâëåííóþ åäèíîëè÷íîé âëàñòè Ïåòðà. Îòåö è ñûí Ðîìîäàíîâñêèå â áûòó áûëè ïðèâåðæåíû ñòàðèííûì áîÿðñêèì òðàäèöèÿì, ýòî åù¸ ñèëüíåå ïîä÷¸ðêèâàëîñü æåñòîêîé ïåòðîâñêîé èãðîé. Æåíà ìëàäøåãî Ðîìîäàíîâñêîãî, Íàòàëüÿ, ïîñòîÿííî ðàçûãðûâàëà ðîëü äðåâíåé ðóññêîé öàðèöû, îáëåêàëàñü â êîñòþì ñòàðèííîãî ðóññêîãî ïîêðîÿ, ïðèíèìàëà ñ íàïóùåííîé âàæíîñòüþ âñå ñìåøíûå ïî÷åñòè, åé âîçäàâàåìûå. Íàòàëüÿ áûëà ñåñòðîé öàðèöû Ïðàñêîâüè Ñàëòûêîâîé, êîòîðàÿ òàêæå íå èçáåãëà òîãî, ÷òîáû âûñòóïàòü ñî ñâîèìè ôðåéëèíàìè «â ñìåõîòâîðíîé ïðîöåññèè ñâàäüáû êíÿçü-ïàïû», è äàæå äåëàëà ýòî ñ îõîòîé, íî íå òîëüêî ÷òîáû óãîäèòü Ïåòðó, à è èç ñîáñòâåííîãî óâëå÷åíèÿ ñàäî-ìîçàõèçìîì. Íà äåëå îíà è ñàìà â êàçåìàòàõ ïûòàëà ëþäåé íå ñëàáåå ïàëà÷åé Ïåòðà.
×ëåíñòâî â Ñîáîðå ïîðîé áûëî íàñèëüíûì, îñîáåííî ýòî êàñàëîñü ïðåäñòàâèòåëåé ñòàðîé çíàòè, ïîäâåðãàâøèõñÿ â í¸ì óíèæåíèÿì. Âñå ïîêîðÿëîñü ñâîåîáðàçíîìó ÷óâñòâó þìîðà öàðÿ. Ó ÷ëåíîâ Ñîáîðà áûëè îñîáûå îäåÿíèÿ, êîòîðûå «ïðåäñòàâëÿëè ñîáîé ïàðîäèþ íà îáëà÷åíèÿ ñâÿùåííîñëóæèòåëåé: ê ïðèìåðó, âìåñòî àðõèåðåéñêîé ïàíàãèè îíè íîñèëè ôëÿãó, à íà ìèòðå êíÿçÿ-ïàïû áûë èçîáðàæåí Áàõóñ».  ñîáðàíèè Ãîñóäàðñòâåííîãî Ýðìèòàæà õðàíèòñÿ ñâÿùåííè÷åñêàÿ ôåëîíü, ñøèòàÿ èç ø¸ëêîâîé òêàíè ñ âûøèòûìè äðàêîíàìè. Ïî îäíîé èç âåðñèé îíà ïðèíàäëåæàëà êíÿçþ-êåñàðþ Ô¸äîðó Ðîìîäàíîâñêîìó è èñïîëüçîâàëàñü íà «çàñåäàíèÿõ» ñîáîðà.
Îñîáûìè ÷ëåíàìè «ñîáîðà» áûëè æåíùèíû. Èåðàðõèÿ ñðåäè íèõ áûëà òàêîé: âûñøèì òèòóëîì áûë «êíÿæíà-èãóìåíüÿ», äî 1717 ãîäà åþ áåññìåííî ñîñòîÿëà Äàðüÿ Ãàâðèëîâíà Ðæåâñêàÿ, à ïîòîì Àíàñòàñèÿ Ïåòðîâíà Ãîëèöûíà. Ïåðâàÿ áûëà èç Ðþðèêîâè÷åé, âòîðàÿ èç Ãåäåìèíîâè÷åé. Çàòåì øëè «àðõèèãóìåíüè», â èõ ðàçðÿä ïåðåøëà Ðæåâñêàÿ, îñòàâèâ ïðåæíþþ äîëæíîñòü, äàëåå øëè «èãóìåíüè», «äèàêîíèñû» è «ìîíàõóéíè» («ìîíàõèíè»). Ïîìèìî ýòîãî, ê ó÷àñòèþ â ñîáîðíûõ äåéñòâàõ ïðèâëåêàëèñü æ¸íû «ñëóæèòåëåé Áàõóñà».
Ñèëîé Ïåòð ïðèíóäèë ó÷àñòâîâàòü â ñâîåì ïîçîðíîì «òåàòðå» êíÿãèíþ Àíàñòàñèþ Ïåòðîâíó Ãîëèöûíó, óðîæä¸ííóþ êíÿæíó Ïðîçîðîâñêóþ (1665 1729), îäíó èç ïåðâûõ ñòàòñ-äàì Ðîññèéñêîé èìïåðèè. Êíÿæíà Àíàñòàñèÿ Ïåòðîâíà Ïðîçîðîâñêàÿ ðîäèëàñü â ñåìüå áîÿðèíà Ïåòðà Èâàíîâè÷à Ïðîçîðîâñêîãî (óì.1720) è Àííû Ô¸äîðîâíû, óðîæä¸ííîé Ðòèùåâîé. Ïî ðîæäåíèþ îíà ïðèíàäëåæàëà ê âûñøåìó ñëîþ ìîñêîâñêîãî îáùåñòâà. Ÿ îòåö â çàâåùàíèè öàðÿ Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à áûë îïðåäåë¸í â âîñïèòàòåëè ìàëîëåòíåãî íàñëåäíèêà Èâàíà Àëåêñååâè÷à (Ïÿòîãî). Ïî ìàòåðèíñêîé ëèíèè Àíàñòàñèÿ Ïåòðîâíà áûëà âíó÷êîé èçâåñòíîãî îêîëüíè÷åãî Ô¸äîðà Ðòèùåâà, ëþáèìöà öàðÿ Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à.  êîíôëèêòå Ïåòðà I ñ öàðåâíîé Ñîôüåé âìåñòå ñ îòöîì âñòàëà íà ñòîðîíó áóäóùåãî èìïåðàòîðà. 12 àïðåëÿ 1684 ãîäà êíÿæíà Ïðîçîðîâñêàÿ ñòàëà ñóïðóãîé êíÿçÿ Èâàíà Àëåêñååâè÷à Ãîëèöûíà (16581729), ìëàäøåãî áðàòà âîñïèòàòåëÿ Ïåòðà I Áîðèñà Ãîëèöûíà.
Àíàñòàñèÿ Ïåòðîâíà áûëà îäíîé èç ïåðâûõ ïðèäâîðíûõ äàì Åêàòåðèíû I è å¸ âåðíîé ïîäðóãîé.  ÷èñëå íåìíîãèõ ñâèäåòåëåé ïðèñóòñòâîâàëà â 1712 ãîäó â Ïåòåðáóðãå íà å¸ ñâàäüáå ñ Ïåòðîì, áûëà óäîñòîåíà ÷åñòè ñèäåòü çà ñòîëîì íåâåñòû. Äî ýòîãî íàõîäèëàñü ïðè Åêàòåðèíå â 1711 ãîäó âî âðåìÿ Ïðóòñêîãî ïîõîäà, òàêæå êàê è âî âñåõ äàëüíåéøèõ ïóòåøåñòâèÿõ å¸ äî 1717 ãîäà. Ñîñòîÿëà â ïåðåïèñêå ñ öàð¸ì Ïåòðîì, íàçûâàÿ åãî â ïèñüìàõ «áàòþøêîé», ϸòð íàçûâàë å¸ «äî÷åðüþ» èëè «äî÷êîé-áî÷êîé» (âîçìîæíî, íàìåêàÿ íà å¸ ðàçìåðû èëè íà ñïîñîáíîñòè ê ïèòüþ). Ó÷àñòâîâàëà âî âñåõ çàáàâàõ Ïåòðà I, ìíîãî ïèëà, óìåëà øóòèòü è áûëà êðàéíå íåâîçäåðæàíà íà ÿçûê.
 äåêàáðå 1717 ãîäà ñìåíèëà íà ïîñòó êíÿãèíè-èãóìåíüè Äàðüþ Ðæåâñêóþ. Íî óæå â ñëåäóþùåì ãîäó ïîïàëà â îïàëó. Âî âðåìÿ ïðåáûâàíèÿ Àíàñòàñèè Ïåòðîâíû ïðè Åêàòåðèíå â Êîïåíãàãåíå, îíà áûëà âûïèñàíà â Ìîñêâó äëÿ äîïðîñà ïî äåëó öàðåâè÷à Àëåêñåÿ. Áûëà îáâèíåíà â «íåäîíåñåíèè ñëîâ, ñêàçàííûõ ðàñòðèãîþ Äåìèäîì è â ïåðåíåñåíèå ñëîâ èç äîìà öàðñêîãî ê öàðåâíå Mapèè Àëåêñååâíå».
Ïðèãîâîðîì ñóäà, óòâåðæä¸ííûì 18 ìàðòà 1718 ãîäà, áûëà ïðèçíàíà âèíîâíîé è ïðèãîâîðåíà ê ññûëêå íà ïðÿäèëüíûé äâîð. Íàêàçàíèå ϸòð çàìåíèë íà ïîðêó. 28 ìàðòà 1718 ãîäà â Ìîñêâå ïðè ñòå÷åíèè ìíîæåñòâà ëþäåé êíÿãèíÿ Ãîëèöûíà áûëà áèòà áàòîãàìè, ïîñëå ÷åãî îòïðàâëåíà ê ìóæó. Íî ñóïðóã âåðíóë å¸ â äîì îòöà. Ïèñàòåëü è èñòîðèê Êàçèìèð Âàëèøåâñêèé ïèñàë: «
êíÿãèíÿ Àíàñòàñèÿ Ãîëèöûíà, äî÷ü êíÿçÿ Ïðîçîðîâñêîãî, áîëüøîé äðóã Ïåòðà, ñ êîòîðîé îí îáùàëñÿ, êàê ñ ñåñòðîé ïîêà íå âåëåë ïóáëè÷íî îòñòåãàòü ïëåòüìè íà äâîðå Ïðåîáðàæåíñêîãî ïðèêàçà. Îíà îáâèíÿëàñü â ñîîáùíè÷åñòâå ñ Àëåêñååì, çà êîòîðûì åé áûëî ïîðó÷åíî ñëåäèòü è ïîäñìàòðèâàòü. Îíà âåðíóëà ñåáå öàðñêóþ ìèëîñòü, ñîãëàñèâøèñü çàíÿòü ìåñòî ã-æè Ðæåâñêîé». Òàê îíà çàñëóæèëà ïðîùåíèå öàðÿ è â 1722 ãîäó âåðíóëàñü êî äâîðó. À â 1725 ãîäó äàæå ïîðîäíèëàñü ñ èìïåðàòîðñêîé ñåìü¸é, æåíèâ ñâîåãî ñòàðøåãî ñûíà Ô¸äîðà íà äâîþðîäíîé ñåñòðå Ïåòðà Ìàðèè Ëüâîâíå Íàðûøêèíîé.
Äâîþðîäíàÿ ïðàáàáêà À.Ñ. Ïóøêèíà Àâäîòüÿ Èâàíîâíà ×åðíûøåâà, äî÷ü Äàðüè Ãàâðèëîâíû Ðæåâñêîé ïî ïðîçâèùó «Àâäîòüÿ áîé-áàáà», êîòîðîå åé äàë Ïåòð Ïåðâûé, â 1715 ãîäó ïðèíèìàëà ó÷àñòèå â øóòîâñêîé öåðåìîíèè âåí÷àíèÿ ñâîåé ìàòåðè ñ «êíÿçü-ïàïîé» Í. Ì. Çîòîâûì, áûâøèì ó÷èòåëåì Ïåòðà Âåëèêîãî. Àâäîòüÿ áûëà â ïîëüñêîì êîñòþìå, à å¸ ìóæ â «àñåññîðñêîì» ïëàòüå, «ñ ñîëîâüÿìè». Îíà äâîþðîäíàÿ ñåñòðà ïîðó÷èêà Þðèÿ Àëåêñååâè÷à Ðæåâñêîãî, ïðàäåäà À.Ñ. Ïóøêèíà. È åñëè óæ áûëî êîìó â èñòîðèè ôèãóðèðîâàòü ñ ïðîçâèùåì çíàìåíèòîãî ãåðîÿ àíåêäîòîâ ïîðó÷èêà Ðæåâñêîãî, òî ýòî åé. À ñàì æå ïîðó÷èê Þðèé Àëåêñååâè÷ Ðæåâñêèé (åäèíñòâåííûé ðåàëüíûé ïîðó÷èê â ðîäó Ðæåâñêèõ) ñîâåðøåííî íå ñîîòâåòñòâîâàë ýòîìó çâàíèþ ïî èñêëþ÷èòåëüíîé ñòðîãîñòè ñâîåãî íðàâà è çàíèìàåìûì äîëæíîñòÿì.
Þðèé Àëåêñååâè÷ Ðæåâñêèé (1674 17 àïðåëÿ 1729, Ìîñêâà) äåéñòâèòåëüíûé ñòàòñêèé ñîâåòíèê, íèæåãîðîäñêèé ãóáåðíàòîð (17191728) èç ðîäà Ðæåâñêèõ. Îí ðîäèëñÿ â ñåìüå Àëåêñåÿ Èâàíîâè÷à Ðæåâñêîãî âîåâîäû â Âÿòêå è Ñàìàðå, óïðàâëÿþùåãî ïðèêàçîì Áîëüøîé êàçíû. Ïî ñâåäåíèÿì èñòîðèêîâ, îí ñóùåñòâîâàë åùå ïðè Èâàíå Òðåòüåì. Ïðèêàç ýòîò çàâåäîâàë ãîñóäàðñòâåííûìè äîõîäàìè ñ òåõ ãîðîäîâ, ñ¸ë è äåðåâåíü, êîòîðûå íå áûëè ïîä÷èíåíû äðóãèì ïðèêàçàì; â åãî âåäåíèè ñîñòîÿëè ãîñòèíàÿ è ñóêîííàÿ ñîòíè è âîîáùå òîðãîâûå ëþäè, à òàêæå ìàñòåðà ñåðåáðÿíîãî äåëà. Äîõîäû ýòîãî ïðèêàçà äîñòèãàëè 300 òûñÿ÷ ðóáëåé. Åìó òàêæå áûë ïîä÷èí¸í äåíåæíûé äâîð, íà êîòîðîì ÷åêàíèëèñü äåíüãè è ìåäàëè (íà ìîíåòàõ ñòàâèëèñü áóêâû «Á. ê.»).  çàâåäîâàíèè ïðèêàçà Áîëüøîé êàçíû ñîñòîÿë åù¸ òóëüñêèé æåëåçíûé çàâîä, íà êîòîðîì èçãîòîâëÿëèñü ðàçíûå æåëåçíûå èçäåëèÿ, ðóæüÿ, ÿäðà, ïóøêè. Ãîðíîå äåëî òàêæå ñîñòîÿëî â âåäåíèè ýòîãî ïðèêàçà.
Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî â äåòñòâå Þ.À. Ðæåâñêèé ñëóæèë â ïîòåøíûõ âîéñêàõ öàðåâè÷à Ïåòðà Àëåêñååâè÷à.  þíîñòè áûë ñòîëüíèêîì â öàðñêîé ñåìüå, ó÷èëñÿ ìîðñêîìó äåëó â Âåíåöèè (16971698), çàòåì ñëóæèë â Ïðåîáðàæåíñêîì ïîëêó, äîéäÿ äî ÷èíà êàïèòàíà-ïîðó÷èêà. Ñ 1714 ãîäà êîëîìåíñêèé ïîìåùèê.
 1718 ãîäó, â òî âðåìÿ, êîãäà åãî òåòêà Äàðüÿ Ðæåâñêàÿ è åå äî÷ü «Àâäîòüÿ áîé-áàáà» óáëàæàëè öàðÿ íà «âñåøóòåéíîì ñîáîðå», Þ.À. Ðæåâñêèé áûë íàïðàâëåí Ïåòðîì I â Íèæíèé Íîâãîðîä âî ãëàâå îòðÿäà, ïðèñëàííîãî â ïîìîùü åïèñêîïó Ïèòèðèìó, êîòîðûé â ýòî âðåìÿ â¸ë áîðüáó ñî ñòàðîîáðÿäöàìè. Îí ïðèíÿë êðóòûå ìåðû.  ÷àñòíîñòè, áûë ïðèíóæä¸í ê îòðå÷åíèþ îò ñâîèõ âçãëÿäîâ èäåîëîã ñòàðîîáðÿä÷åñòâà äüÿêîí Àëåêñàíäð, âïîñëåäñòâèè îáåçãëàâëåííûé, ìíîãî÷èñëåííûå åãî ïðèâåðæåíöû áûëè îòïðàâëåíû íà êàòîðãó, æåíùèíû â ìîíàñòûðè. Íà êàêîå-òî âðåìÿ îí ñëîìèë ñîïðîòèâëåíèå ìåñòíûõ ñòàðîâåðîâ. Âïå÷àòë¸ííûé ýòèì óñïåõîì Ïèòèðèì â ìàðòå 1719 ãîäà õîäàòàéñòâîâàë â Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, ÷òîáû «Ðæåâñêîìó â Íèæíåì áûòü âèöå-ãóáåðíàòîðîì íåîòëîæíî». Ïî óêàçó Ïåòðà I «Îá óñòðîéñòâå ãóáåðíèé» îò 29 ìàÿ 1719 ãîäà Íèæåãîðîäñêàÿ ãóáåðíèÿ âîçâðàùåíà èç ñîñòàâà Êàçàíñêîé è ðóêîâîäèòü åé â äîëæíîñòè âèöå-ãóáåðíàòîðà íàçíà÷åí Ðæåâñêèé.
 1722 ãîäó ïðîèçîøëî âàæíîå «ñêàçî÷íîå» ñîáûòèå, îòðàæåííîå â çíàìåíèòîé ñêàçêå À.Ñ. Ïóøêèíà î öàðå Ñàëòàíå. Âèöå-ãóáåðíàòîð Ðæåâñêèé è èíòåíäàíò Ïîò¸ìêèí ïîëó÷èëè óêàç Ïåòðà I î ñòðîèòåëüñòâå â Íèæíåì Íîâãîðîäå âåðôè. Îòïðàâëÿÿñü â ìàå 1722 ãîäà â Ïåðñèäñêèé ïîõîä, ϸòð I ïðèáûë â Íèæíèé Íîâãîðîä, è ïðèãîòîâëåííàÿ íèæåãîðîäöàìè ôëîòèëèÿ â 245 ñóäîâ óæå ïîäæèäàëà öàðñêèå âîéñêà. Ñîâìåñòíî ñ åïèñêîïîì Ïèòèðèìîì Ðæåâñêèé òàêæå ñïîñîáñòâîâàë äîñòðîéêå Àëåêñååâñêîé öåðêâè íà Áëàãîâåùåíñêîé ïëîùàäè Íèæíåãî Íîâãîðîäà. Ïîñëåäóþùàÿ äåÿòåëüíîñòü Þ. À. Ðæåâñêîãî áûëà ñâÿçàíà ðàçâèòèåì â ãóáåðíèè êîðàáåëüíîãî äåëà. È òóò ïðàäåä Ïóøêèíà îïåðåäèë ñâîå âðåìÿ íà 250 ëåò îí ïîïûòàëñÿ èçîáðåñòè ïîäâîäíóþ ëîäêó è äàæå ïðîâåë èñïûòàíèÿ. «Ëþáëþ îò áàáóøêè ìîñêîâñêîé ß òîëêè ñëóøàòü î ðîäíå,Î òîëñòîáðþõîé ñòàðèíå», — ïèñàë Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷. Íàâåðíîå, îò ìîñêîâñêîé áàáóøêè. Âíó÷êè Þðèÿ Àëåêñååâè÷à, è óçíàë ïîýò î ÷óäåñíîé áî÷êå äëÿ ïëàâàíèÿ ïîä âîäîé è ñîçäàë ýòîò îáðàç â ñâîåé ñêàçêå:
« Â ñèíåì íåáå çâåçäû áëåùóò,
 ñèíåì ìîðå âîëíû õëåùóò;
Òó÷à ïî íåáó èäåò,
Áî÷êà ïî ìîðþ ïëûâåò.
À â áî÷êå öàðèöà ñ ìàëåíüêèì ñûíîì.  íåé îíè è äîïëûëè äî îñòðîâà Áóÿíà.
Ïîñëå ñìåðòè Ïåòðà I Ðæåâñêèé âïàë â íåìèëîñòü. Â îáâèíåíèè, âûäâèíóòîì â 1725 ãîäó ãåíåðàë-ìàéîðîì Ñ. À. Ñàëòûêîâûì, ðóêîâîäèâøèì ïðîâåäåíèåì âñåîáùåé ðåâèçèè (ïåðåïèñè íàñåëåíèÿ), ãîâîðèòñÿ:
Ðîçäàë îí áåç óêàçó ñîáîþ ïðåäïèñàíèå êîìèññàðàì, êîòîðûå áûëè ïðè ñáîðàõ, î òðåáîâàíèè ñ óåçäíûõ ëþäåé äðîâ, ïîäâîä, ñ÷åò÷èêîâ, ðàçñûëüùèêîâ, êàðàóëüùèêîâ è ïð., è òàêèõ èçëèøíèõ ñáîðîâ ñîáðàíî â äåñÿòè êîìèññàðñòâàõ 13 300 ðóáëåé. Äà â Äâîðöîâûõ ñåìè âîëîñòÿõ ÿâèëîñü ñâåðõ óêàçàííûõ ëèøíèõ ñáîðîâ 18 250 ðóáëåé. À âñåãî ïåðåáðàíî èì, Ðæåâñêèì, ëèøíèõ äåíåã ñ óåçäíûõ ëþäåé 31 550 ðóáëåé.[1]
 ÿíâàðå 1726 ãîäà Ðæåâñêèé áûë îòðåø¸í Ñåíàòîì îò äîëæíîñòè è âûçâàí â Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, ãäå íàõîäèëñÿ äî èþëÿ 1727 ãîäà, ïîêà íå ïîëó÷èë ðàçðåøåíèå íîâîãî èìïåðàòîðà Ïåòðà II âåðíóòüñÿ â ãóáåðíèþ. Íî óæå â 1728 ãîäó ñëåäñòâèå ïî äåëó Ðæåâñêîãî âîçîáíîâèëîñü ïîä ðóêîâîäñòâîì êíÿçÿ Ñåì¸íà Ãàãàðèíà.  êîíöå 1728 ãîäà Ðæåâñêèé, ñíîâà îòñòðàí¸ííûé îò äîëæíîñòè, ïîêèíóë Íèæíèé Íîâãîðîä è â àïðåëå ñëåäóþùåãî ãîäà óìåð â Ìîñêâå. Ïî ðåçóëüòàòàì ñëåäñòâèÿ èìåíèå Ðæåâñêèõ áûëî êîíôèñêîâàíî. Êàê âèäèì, ó íàñòîÿùåãî ïîðó÷èêà Ðæåâñîãî â ñóäüáå ÷åãî-ëèáî àíåêäîòè÷íîãî íå áûëî.  îòëè÷èå îò åãî äâîþðîäíîé ñåñòðû, Àâäîòüè áîé-áàáû.
7
Ó Àâäîòüè Èâàíîâíû áûëà åùå îäíà «çàâèäíàÿ» ðîëü — ëþáîâíèöû Ïåòðà Ïåðâîãî. È, êàê è «òåàòðàëüíàÿ», îñòàâèëà íà íåé ëèøü êëåéìî ïîçîðà, êîòîðîå ïîñòàâèë íà ôàâîðèòêå ñàì öàðü. Ïî ñëîâàì Âèëüáîà (ðóññêèé âèöå-àäìèðàë ôðàíöóçñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ íà ñëóæáå ó Ïåòðà Ïåðâîãî), «áåñïîðÿäî÷íûì ïîâåäåíèåì ñâîèì èìåëà âðåäíîå âëèÿíèå íà çäîðîâüå Ïåòðà». Õîäèëè î íåé î÷åíü ãðÿçíûå ñëóõè, êîòîðûå, âèäèìî, ðàñïóñêàë ñàì ãîñóäàðü. «Ïÿòíàäöàòèëåòíåé äåâî÷êîé îíà áûëà áðîøåíà íà ëîæå öàðÿ, à â øåñòíàäöàòü ëåò Ïåòð âûäàë å¸ çàìóæ çà èñêàâøåãî ïîâûøåíèÿ ïî ñëóæáå îôèöåðà ×åðíûø¸âà è íå ïîðûâàë ñâÿçè ñ íåé. Ó Åâäîêèè ðîäèëîñü îò öàðÿ ÷åòûðå äî÷åðè è òðè ñûíà; ïî êðàéíåé ìåðå, åãî íàçûâàëè îòöîì ýòèõ äåòåé. Íî, ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå ÷åðåñ÷óð ëåãêîìûñëåííûé íðàâ Åâäîêèè, îòöîâñêèå ïðàâà Ïåòðà áûëè áîëåå ÷åì ñîìíèòåëüíû. Ýòî î÷åíü óìåíüøàëî å¸ øàíñû, êàê ôàâîðèòêè. Åñëè âåðèòü ñêàíäàëüíîé õðîíèêå, åé óäàëîñü äîáèòüñÿ òîëüêî çíàìåíèòîãî ïðèêàçàíèÿ: «Ïîéäè è âûïîðè Àâäîòüþ». Òàêîå ïðèêàçàíèå áûëî äàíî å¸ ìóæó å¸ ëþáîâíèêîì, çàáîëåâøèì è ñ÷èòàâøèì Åâäîêèþ âèíîâíèöåé ñâîåé áîëåçíè».
Ìóæà, îäíàêî, ìàëî òðåâîæèëè ýòè ñëóõè. Îí âîñòîðæåííî îòíîñèëñÿ ê ñâîåé âûãîäíîé æåíèòüáå, î ÷åì ñàì íàïèñàë â âîñïîìèíàíèÿõ: «Ïî âçÿòèè Âûáîðõà è ïî ïðèáûòèè îòòóäà â Ïèòåðáóðõ, â 1710 ãîäó, ÿ æåíèëñÿ (38-ìè ëåò), âçÿë Èâàíîâó äî÷ü Èâàíîâè÷à Ðæåâñêîãî, äåâèöó Àâäîòüþ; âåí÷àëè â êðåïîñòè, â äåðåâÿííîé öåðêâè, âî èìÿ ñâÿòûõ àïîñòîëîâ Ïåòðà è Ïàâëà; îò öåðêâè åõàëè â ãîñóäàðåâå áóåðå, êîé íàçûâàåòñÿ «Ôàâîðèò», à ïðî÷èå ïðèñóòñòâóþùåå ïðè òîì îñîáû â äðóãèõ áóåðàõ, âíèç Íåâîþ, íà Âàñèëüåâñêîé îñòðîâ, â äîì åãî ñâåòëîñòè ãåíåðàëà-ôåëüäìàðøàëà êíÿçÿ Àëåêñàíäðà Äàíèëîâè÷à Ìåíøèêîâà. È âî îíîì äîìå áûë ñòîë; à ïîñëå ñòîëà, èç äîìó åãî ñâåòëîñòè, äåâèöû ãîñóäàðûíè öàðåâíû Åêàòåðèíà Èîàííîâíà, Àííà Èîàííîâíà, îòöàìè: ñâåòëåéøèé êíÿçü Àëåêñàíäð Äàíèëîâè÷ Ìåíøèêîâ, ãåíåðàë-àäìèðàë ãðàô Ôåäîð Ìàòâååâè÷ Àïðàêñèí, äðóãîþ ìàòåðüþ ñâåòëåéøàÿ êíÿãèíÿ, Äàðüÿ Ìèõàéëîâíà Ìåíøèêîâà, Ôîíøíåéäîð Ïàâåë Èâàíîâè÷ ßãóøèíñêîé, Øàôèðîâ; èç ìîðñêèõ è ñóõîïóòíûõ îôèöåðîâ 12 ÷åëîâåê; áðàòüÿ áûëè: êàíöëåð ãðàô Ãàâðèëà Èâàíîâè÷ Ãîëîâêèí, îò ãâàðäèè ìàýîð êíÿçü Âàñèëèé Âîëîäèìèðîâè÷ Äîëãîðóêîâ; ñåñòðû: Äîìíà Àíäðååâíà Ãîëîâêèíà, Ñàðà Èâàíîâíà Áðþñîâà
»
Ýòîò äåíùèê öàðÿ ( â áóäóùåì ãðàô, ãåíåðàë-àíøåô, ñåíàòîð, Ìîñêîâñêèé ãåíåðàë-ãóáåðíàòîð), íå èìåâøèé ñîáñòâåííîãî ñîñòîÿíèÿ, ïîëó÷èë çà æåíîé ïðèäàíîå îò Ïåòðà Ïåðâîãî 4 òûñÿ÷è äóø êðåñòüÿí, ÷òî âåñüìà îáîãàòèëî æåíèõà.
Ïåòð, ìó÷èâøèéñÿ áîëåçíÿìè ìî÷åïîëîâîé ñèñòåìû èç-çà ëþáâèîáèëüíîãî ïîâåäåíèÿ ïðÿìî îáâèíÿë ëþáîâíèöó â òîì. ÷òî îíà çàðàçèëà åãî ñèôèëèñîì. Íî ñàìà Àâäîòüÿ ïîñëå ñìåðòè Ïåòðà ðîæàëà äåòåé è ïðîæèëà åù¸ äâàäöàòü ëåò, ÷òî ñòàâèò ïîä ñîìíåíèå íàëè÷èå ó íå¸ òàêîãî ñòðàøíîãî äèàãíîçà.
À â 1717 ãîäó å¸ èìÿ ôèãóðèðóåò â äåëå îáåçãëàâëåííîé ïîçæå çà äåòîóáèéñòâî Ìàðèè Ãàìèëüòîí, ñ êîòîðîé Ïåòð òàêæå áûë â èíòèìíîé ñâÿçè. Íîâûé ëþáîâíèê Ìàðèè, öàðñêèé äåíùèê Èâàí Îðëîâ, ñòàë èçìåíÿòü åé ñ Àâäîòüåé. Æåëàÿ óíèçèòü ñîïåðíèöó, Ìàðèÿ êàê-òî ðàññêàçàëà ëþáîâíèêó, ÷òî ×åðíûø¸âà, ìîë, ãîâîðèëà ñ êàêèì-òî äåíùèêîì îá èìïåðàòðèöå Åêàòåðèíå, ÷òî òà åñò âîñê, è îòòîãî ó íå¸ íà ëèöå óãðè. Çàòåì îíà ðàññêàçàëà ïðèäâîðíûì äàìàì, ÷òî îá ýòîì ñ ×åðíûø¸âîé ãîâîðèë ñàì Îðëîâ. Âåðíóâøèéñÿ èç êîìàíäèðîâêè Îðëîâ ñ óæàñîì óçíàë, êàêèå î í¸ì õîäÿò ñïëåòíè è êèíóëñÿ â íîãè èìïåðàòðèöû. Åêàòåðèíà, äî êîòîðîé ýòè ñïëåòíè íå äîøëè, áûëà óäèâëåíà, ïðèçâàëè Ãàìèëüòîí, êîòîðàÿ ñíà÷àëà îòíåêèâàëàñü, ÷òî ïóñòèëà ñëóõ, ïîòîì, êîãäà «å¸ ïîáèëè», ïðèçíàëàñü. Íà÷àëîñü ñëåäñòâèå, êîòîðîå âûÿâèëî íà ñâåò ôàêò àáîðòîâ Ãàìèëüòîí è óáèéñòâà åþ íîâîðîæäåííîãî, è â èòîãå ïðèâåëî å¸ ê êàçíè. ×åðíûø¸âó ñëåäñòâèå íèêàê íå çàòðîíóëî. Ïðè âîñøåñòâèè íà ïðåñòîë Àííû Èîàíîâíû Àâäîòüÿ áûëà íàçíà÷åíà â ÷èñëî âîñüìè ñòàòñ-äàì (3 ìàÿ 1730). Ïîëüçîâàëàñü áîëüøèì ðàñïîëîæåíèåì íîâîé èìïåðàòðèöû çà óìåíèå ðàññêàçûâàòü àíåêäîòû è íîâîñòè.
Ñîâðåìåííèêè âñïîìèíàëè: « Àííà Èîàííîâíà âåñüìà áëàãîâîëèëà ê ñòàòñ-äàìå ãðàôèíå Àâäîòüå Èâàíîâíå ×åðíûø¸âîé, óìåâøåé õîðîøî ðàçñêàçûâàòü ðàçíûÿ ãîðîäñêèÿ íîâîñòè è àíåêäîòû; íî íåñìîòðÿ íà ýòî íèêîãäà íå ïîçâîëÿëà åé ñàäèòüñÿ ïðè ñåáå. Îäíàæäû ×åðíûø¸âà, ðàçãîâàðèâàÿ ñ èìïåðàòðèöåé, ïî÷óâñòâîâàëà ñåáÿ íå õîðîøî è åäâà ìîãëà ñòîÿòü íà íîãàõ. Àííà Èîàííîâíà, çàìåòèâ ýòî, ñêàçàëà ñâîåé ñîáåñåäíèöå: «òû ìîæåøü îïåðåòüñÿ íà ñòîë, ñëóæàíêà çàñëîíèò òåáÿ è, òàêèì îáðàçîì, ÿ íå áóäó âèäåòü òâîåé ïîçû». Åñëè âñïîìíèòü, ÷òî Àííà Èîàííîâíà ñâîèì Ëåäÿíûì äîìîì, ïîñòðîåííûì äëÿ øóòîâñêîé ñâàäüáû, ÿâèëà ìèðó áóäóùèå òåõíè÷åñêèå äîñòèæåíèÿ â âèäå òåëåâèäåíèÿ, âñåìèðíîé ïàóòèíû Èíòåðíåòà, ñìàðòôîíîâ è ñïóòíèêîâîé ñëåæêè, òî «Àâäîòüÿ áîé-áàáà» áûëà ïðîîáðàçîì ðàäèî è ñîâðåìåííûõ áûñòðîãîâîðÿùèõ äèêòîðîâ è òåëåæóðíàëèñòîâ. Ïðè íîâîé èìïåðàòðèöå, Åëèçàâåòå Ïåòðîâíå, îíà ñîõðàíèëà ñâî¸ âëèÿíèå å¸ ìóæ ïîëó÷èë ãðàôñêîå äîñòîèíñòâî è Àíäðååâñêóþ ëåíòó.
8
Òðèäöàòèëåòíþþ «äåÿòåëüíîñòü» «Âñåøóòåéíîãî è âñåïüÿíåéøåãî ñîáîðà» èñòîðèê Êëþ÷åâñêèé íàçâàë ïðîÿâëåíèåì íðàâñòâåííîé íåóðÿäèöû. Íà ñàìîì äåëå, â Ðîññèè â òî âðåìÿ áûëè êóäà áîëåå ñåðüåçíûå «íåóðÿäèöû», ÷åì ëè÷íûå äåïðåññèè è ïüÿíñòâî öàðÿ — ýòî ðåôîðìû, íàä êîòîðûìè íåóñòàííî ðàáîòàë Ïåòð. Îñîáåííî «âçðûâíûì» îêàçàëñÿ 1718 ãîä, êîãäà íà «ñîáîðå» íàáëþäàëàñü îñîáåííàÿ àêòèâíîñòü ïüÿíñòâà è âñåâîçìîæíûõ èçâðàùåíèé, â êîòîðûõ áóêâàëüíî òîíóë ñàì Ïåòð è òîïèë ñâîèõ ïðèáëèæåííûõ, ñëîâíî â àäó. Íî èìåííî â 1718 ãîäó Ïåòð Ïåðâûé îñóùåñòâèë îêîí÷àòåëüíîå çàêðåïëåíèå êðåïîñòíîãî ïðàâà çàêîíîì î ïîäàòíîé ðåôîðìå (ñâîåãî ðîäà ïîäîõîäíîì íàëîãå), ïðîâåë öåðêîâíóþ ðåôîðìó (çàêðåïèâøóþ çà íèì ïðîçâèùå àíòèõðèñòà) è ïðîâåë ðàññëåäîâàíèå ïî äåëó î ãîñóäàðñòâåííîé èçìåíå ñâîåãî ñûíà, öàðåâè÷à Àëåêñåÿ, ïî êîòîðîìó ïðîøëè ìíîãèå èçâåñòíûå ëè÷íîñòè.  òîì ÷èñëå, åãî ïåðâàÿ æåíà Åâäîêèÿ Ëîïóõèíà è åå ëþáîâíèê Ñòåïàí Ãëåáîâ, êàçíåííûé â òîì æå ãîäó. À â 1721 ãîäó Ïåòð óæå ïðàçäíîâàë îñíîâàòåëüíóþ ïîáåäó Íèøòàäñêèé ìèð. Êîòîðûé äàâàë Ðîññèè âûõîä ê Áàëòèéñêîìó ìîðþ è îòêðûâàë çíàìåíèòîå îêíî â Åâðîïó.  òîì ãîäó Ðîññèÿ ñòàíîâèëàñü èìïåðèåé, à öàðü îáðåòàë åâðîïåéñêîå çâàíèå èìïåðàòîðà.
Íà «ñîáîðå» ýòî ñîáûòèå îçíàìåíîâàëè ñâàäüáîé «êíÿçÿ-ïàïû» Áóòóðëèíà, êîòîðàÿ íàïîìèíàëà ñâàäüáó «êíÿçü-ïàïû» Çîòîâà â 1715 ãîäó, î êîòîðîé ñîõðàíèëîñü îïèñàíèå: «Íîâîáðà÷íûé è åãî ìîëîäàÿ, ëåò 60, ñèäåëè çà ñòîëîì ïîä ïðåêðàñíûìè áàëäàõèíàìè, îí ñ öàð¸ì è ãîñïîäàìè êàðäèíàëàìè, îíà ñ äàìàìè. Íàä ãîëîâîþ êíÿçÿ-ïàïû âèñåë ñåðåáðÿíûé Áàõóñ, ñèäÿùèé âåðõîì íà áî÷êå ñ âîäêîé
Ïîñëå îáåäà ñíà÷àëà òàíöåâàëè; ïîòîì öàðü è öàðèöà, â ñîïðîâîæäåíèè ìíîæåñòâà ìàñîê, îòâåëè ìîëîäûõ ê áðà÷íîìó ëîæó. Æåíèõ â îñîáåííîñòè áûë íåâîîáðàçèìî ïüÿí. Áðà÷íàÿ êîìíàòà íàõîäèëàñü â øèðîêîé è áîëüøîé äåðåâÿííîé ïèðàìèäå, ñòîÿùåé ïðåä äîìîì Ñåíàòà. Âíóòðè å¸ íàðî÷íî îñâåòèëè ñâå÷àìè, à ëîæå ìîëîäûõ îáëîæèëè õìåëåì è îáñòàâèëè êðóãîì áî÷êàìè, íàïîëíåííûìè âèíîì, ïèâîì è âîäêîé.  ïîñòåëè íîâîáðà÷íûå, â ïðèñóòñòâèè öàðÿ, äîëæíû áûëè åù¸ ðàç ïèòü âîäêó èç ñîñóäîâ, èìåâøèõ ôîðìó partium genetalium
è ïðèòîì äîâîëüíî áîëüøèõ. Çàòåì èõ îñòàâèëè îäíèõ; íî â ïèðàìèäå áûëè äûðû, â êîòîðûå ìîæíî áûëî âèäåòü, ÷òî äåëàëè ìîëîäûå â ñâî¸ì îïüÿíåíèè» (Ô. Áåðãîëüö). Íàïîìíèì: «íåâåñòîé» «Êíÿçü-ïàïû» Çîòîâà áûëà Äàðüÿ Ãàâðèëîâíà Ðæåâñêàÿ (Ñîêîâíèíà), ïðà-ïðàáàáêà À.Ñ. Ïóøêèíà.
È òóò âîçíèêàåò îäèí èíòåðåñíûé âîïðîñ. Êîãäà íîâîðîññèéñêèé è áåññàðàáñêèé ãåíåðàë-ãóáåðíàòîð Ìèõàèë Ñåìåíîâè÷ Âîðîíöîâ ïîñûëàë äîíîñ íà À.Ñ. Ïóøêèíà â Ìèíèñòåðñòâî èíîñòðàííûõ äåë â Ïåòåðáóðã è êàê áû óëè÷àë ïîýòà â ïðåñòóïíîì àòåèçìå, êàðàâøåìñÿ â òî âðåìÿ â Ðîññèè êàçíüþ, ÷òî ïîâëåêëî ññûëêó ïîýòà â Ìèõàéëîâñêîå, îí íå ìîã èëè íå õîòåë ó÷åñòü ôàêò íàñèëüíîãî, õîòÿ è øóòîâñêîãî, íî âñå æå «îòëó÷åíèÿ» îò öåðêâè åãî ïðàáàáêè ñàìèì Ïåòðîì Ïåðâûì, ïðàäåäîì ïðàâèâøåãî â 1822 ãîäó Àëåêñàíäðà Ïåðâîãî? Ñòî ëåò ìåæäó ýòèìè ñîáûòèÿìè ñðîê, êîíå÷íî, íåìàëûé, íî è íå òàêîé áîëüøîé, ÷òîáû âñåãî ÷åðåç äâà-òðè ïîêîëåíèÿ çàáûòü î òàêèõ ñîáûòèÿõ. Òî åñòü, ïðàäåä Àëåêñàíäðà Ïåðâîãî êàçíèë ìîðàëüíî ïðàáàáêó Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà, ðàñòëåâàÿ åå ðåëèãèîçíûå ÷óâñòâà, à Ïóøêèíà ìîãëè áû è ôàêòè÷åñêè êàçíèòü òîëüêî ïî ïîäîçðåíèþ â áåçáîæèè. Íî åãî íàñàæäàë â ýòîì ðîäó ñàì Ïåòð Ïåðâûé! Ãäå æå èñòîðè÷åñêàÿ, ïîëèòè÷åñêàÿ è íðàâñòâåííàÿ ñïðàâåäëèâîñòü â ýòîì äåëå?
Äàâàéòå åùå ðàç âñïîìíèì, â ÷åì çàêëþ÷àëàñü öåðêîâíàÿ ðåôîðìà Ïåòðà Ïåðâîãî, êîòîðóþ îí îñóùåñòâëÿë è ñàìûì íåïîòðåáíûì îáðàçîì íà ñâîåì «âñåøóòåéíîì è âñåïüÿíåéøåì ñîáîðå». Êîãäà íà ïåðâîé, ñòðîãîé, íåäåëå Âåëèêîãî ïîñòà «âñåïüÿíåéøèé ñîáîð» Ïåòðà óñòðàèâàë «ïîêàÿííóþ» ïðîöåññèþ. «Åãî âñåøóòåéøåñòâî» âûåçæàë, îêðóæ¸ííûé ñâîèìè ñïîäðó÷íèêàìè â âûâîðî÷åííûõ ïîëóøóáêàõ, íà îñëàõ, âîëàõ èëè â ñàíÿõ, çàïðÿæ¸ííûõ ñâèíüÿìè, êîçëàìè è ìåäâåäÿìè. À â Âåðáíîå âîñêðåñåíüå ïàðîäèðîâàëàñü òðàäèöèÿ øåñòâèÿ íà îñëÿòè. Ýòà ïàðîäèÿ èçâåñòíà ïî äâóì ðàçëè÷íûì îïèñàíèÿì: Êóðàêèí ðàññêàçûâàåò, ÷òî «íà ïîòåøíîì äâîðå» ïîñëå îáåäà «îòïðàâëÿëàñü» ïðîöåññèÿ: «ïàòðèàðõà øóòî÷íîãî», «êíÿçÿ-ïàïó», âåçëè íà âåðáëþäå «â ñàä íàáåðåæíûé ê ïîãðåáó ôðÿæñêîìó», ãäå áåñêîíå÷íî ïüÿíñòâîâàëè. À ñîãëàñíî áîëåå ïîçäíåìó ðàññêàçó Áåðõãîëüöà â Âåðáíîå âîñêðåñåíüå «êíÿçü-ïàïà» è ÷ëåíû «âñåøóòåéøåãî ñîáîðà» åçäèëè ïî ãîðîäó íà îñëàõ, âîëàõ, â ñàíÿõ, çàïðÿæ¸ííûõ ñâèíüÿìè, ìåäâåäÿìè èëè êîçëàìè.
Íàïîìíþ: À.Ñ. Ïóøêèíó çà ïðèïèñàííîå åìó àâòîðñòâî àíòèêëåðèêàëüíîé ïîýìû «Ãàâðèèëèàäû» â 1828 ãîäó ñíîâà ãðîçèëà ñìåðòíàÿ êàçíü.
 íà÷àëå 18 âåêà âåäóùåìó ìîíàðõèþ ê åâðîïåéñêîìó àáñîëþòèçìó Ïåòðó íåîáõîäèìî áûëî èñêîðåíèòü îïïîçèöèþ, ïóòåì èçìåíåíèÿ âñåé ãîñóäàðñòâåííîé ñòðóêòóðû, âêëþ÷àÿ öåðêîâíóþ.
Ïîâîäîì äëÿ ïðåîáðàçîâàíèé ïîñëóæèëî íåâîçìîæíîñòü ïîäáîðà ïîäõîäÿùåé êàíäèäàòóðû íà ïàòðèàðøèé ïðåñòîë, îòâå÷àþùåé ïðîòåñòàíòñêèì çàïðîñàì öàðÿ. Ñóòü ïåòðîâñêèõ ïðåîáðàçîâàíèé â îáëàñòè öåðêîâíîãî óñòðîåíèÿ çàêëþ÷àëàñü â óïðàçäíåíèè ïàòðèàðøåñòâà è óñòàíîâëåíèè ïðàâëåíèÿ íàä öåðêîâüþ âëàñòüþ ãîñóäàðåâîé. Ïîñëå ñìåðòè â 1700 ã. ïàòðèàðõà Àíäðèàíà, íîâîãî ãëàâó Ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè íå âûáèðàëè, à ó÷ðåäèëè ïîñò ìåñòîáëþñòèòåëÿ ïàòðèàðøåãî ïðåñòîëà. Äëÿ óïðàâëåíèÿ öåðêîâüþ áûë ñîçäàí Ìîíàñòûðñêèé ïðèêàç, âåäàâøèé ñóäåáíîé âëàñòüþ è îñóùåñòâëÿâøèé êîíòðîëü íàä èçäàíèåì äóõîâíûõ êíèã.  åãî âåäîìñòâå òàêæå íàõîäèëèñü öåðêîâíûå âîò÷èíû è äóõîâíûå øêîëû.
 1721 ãîäó áûëà îñíîâàíà Äóõîâíàÿ êîëëåãèÿ, â áóäóùåì Ñâÿòåéøèé Ïðàâèòåëüñòâóþùèé Ñèíîä, â êîòîðóþ âîøåë Ìîíàñòûðñêèé ïðèêàç â êà÷åñòâå Êàìåð-êîëëåãèè. ×ëåíû Ñèíîäà íàçíà÷àëèñü ãîñóäàðåì è ïîä÷èíÿëèñü íåïîñðåäñòâåííî åìó. Ñ 1722 ãîäà â Ñèíîäå ââåäåíà äîëæíîñòü îáåð-ïðîêóðîðà. Ïîñëåäñòâèåì ïåòðîâñêèõ ðåôîðì ÿâèëîñü ïîëíîå ïîä÷èíåíèå Ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ñâåòñêîé âëàñòè è, êàê ñëåäñòâèå, ïîòåðè ñâîåé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè. Öåðêîâü ñòàëà èíñòðóìåíòîì ãîñóäàðñòâåííîé ìàøèíû, óòðàòèâ ñâîå ïåðâîíà÷àëüíîå íàçíà÷åíèå ñëóæåíèå Áîãó è ëþäÿì, â êà÷åñòâå îïëîòà äóõîâíîé æèçíè. Èñòîðèêè ñ÷èòàþò, ÷òî òàêîå ïîëîæåíèå öåðêâè ÿâèëîñü îäíîé èç ïðè÷èí òðàãåäèè 1917 ãîäà.
Ïðîòîèåðåé Àëåêñàíäð Øìåìàí â ñåðåäèíå XX âåêà ïèñàë: «Ñïîð î çíà÷åíèè, îá îöåíêå Ïåòðîâñêîé ðåôîðìû åñòü, ìîæíî ñêàçàòü, îñíîâíîé ðóññêèé ñïîð. È ýòî òàêæå áîëüíàÿ è îñòðàÿ òåìà äëÿ ðóññêîãî öåðêîâíîãî ñîçíàíèÿ. Ïðàâäà, òåïåðü íèêòî óæå íå áóäåò çàùèùàòü äóõà öåðêîâíîé ðåôîðìû Ïåòðà, ñèíîäàëüíîãî ñòðîÿ Ðóññêîé Öåðêâè, îáåðïðîêóðîðà è «âåäîìñòâà ïðàâîñëàâíîãî èñïîâåäàíèÿ». Íî îñòàåòñÿ ãëóáîêèé, çà äðóãèìè ÷àñòî ñêðûâàþùèéñÿ âîïðîñ îá îáùåì ñìûñëå ñèíîäàëüíîãî ïåðèîäà â èñòîðèè Ïðàâîñëàâèÿ
Âðÿä ëè êòî áóäåò ñïîðèòü ñ òåì, ÷òî ðåôîðìà Ïåòðà áûëà, ïðåæäå âñåãî, ðåçêèì ïåðåðûâîì «òåîêðàòè÷åñêîé» òðàäèöèè, ñîçíàòåëüíûì è âñåñòîðîííèì ïåðåõîäîì íà çàïàäíóþ óñòàíîâêó ñîçíàíèÿ. Ýòî áûëî âîöàðåíèå â Ðîññèè çàïàäíîãî àáñîëþòèçìà
Êàíîíè÷åñêè Ñèíîä áûë ïðèçíàí âîñòî÷íûìè ïàòðèàðõàìè è ñàêðàìåíòàëüíî-èåðàðõè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà Öåðêâè íå áûëà ïîâðåæäåíà. Ïîýòîìó îñòðîòà ðåôîðìû íå â êàíîíè÷åñêîé å¸ ñòîðîíå, à â òîé ïñèõîëîãèè, èç êîòîðîé îíà âûðàñòàåò. ×åðåç ó÷ðåæäåíèå Ñèíîäà Öåðêîâü ñòàíîâèòñÿ îäíèì èç ãîñóäàðñòâåííûõ äåïàðòàìåíòîâ
Ïñèõîëîãèÿ ýòà ëó÷øå âñåãî âûðàæåíà â «Äóõîâíîì Ðåãëàìåíòå» çíàìåíèòîãî Ôåîôàíà Ïðîêîïîâè÷à; îí ïåðåíîñèë â Ðîññèþ âñå îñíîâíûå ïðèíöèïû ïðîòåñòàíòèçìà, åãî ïîíèìàíèå âçàèìîîòíîøåíèÿ Öåðêâè è Ãîñóäàðñòâà, â êîòîðîì Öåðêîâü, âèäèìàÿ èëè çåìíàÿ, â òó ýïîõó ìûñëèòñÿ èìåííî ðåëèãèîçíîé «ïðîåêöèåé» ñàìîãî ãîñóäàðñòâà. Ýòîé êîðåííîé, îñíîâîïîëîæíîé ëæè Ïåòðîâñêîé Ðåôîðìû ðóññêàÿ âëàñòü íå îñîçíàëà è íå îòâåðãëà ôàêòè÷åñêè äî ñàìîé Ðåâîëþöèè 1917 ãîäà.  íåé îñíîâíàÿ äâóñìûñëåííîñòü îòíîøåíèé ìåæäó Öåðêîâüþ è Ãîñóäàðñòâîì, îòðàâèâøàÿ îäèíàêîâî è ãîñóäàðñòâåííîå è öåðêîâíîå ñîçíàíèå. Èáî íàäî ïîä÷åðêíóòü, ÷òî Ðóññêàÿ Öåðêîâü, ïî ñóùåñòâó, ïî ñîâåñòè, íå ïðèíÿëà Ïåòðîâñêîé ðåôîðìû. Äëÿ íå¸ Èìïåðàòîð îñòàëñÿ Ïîìàçàííèêîì Áîæèèì, à ñàìî ýòî ïîìàçàíèå îíà ïðîäîëæàëà âîñïðèíèìàòü â êàòåãîðèÿõ âèçàíòèéñêîé èëè ìîñêîâñêîé òåîêðàòèè. Öàðñêóþ âëàñòü ãîñóäàðñòâî è Öåðêîâü âîñïðèíèìàëè ïîýòîìó ïî-ðàçíîìó, èñõîäèëè ïî îòíîøåíèþ ê íåé èç ïî÷òè ïðîòèâîïîëîæíûõ ïðåäïîñûëîê
È âîò ýòà ðàçíèöà ìåæäó îòíîøåíèåì Ãîñóäàðñòâà ê Öåðêâè («âåäîìñòâî ïðàâîñëàâíîãî èñïîâåäàíèÿ») (êîãäà â çàêîí áûëî âîçâåäåíî íàðóøåíèå òàéíû èñïîâåäè ðàäè äîíîñà íà ïîäîçðèòåëüíûõ ëèö ñâÿùåííîñëóæèòåëÿìè Ò.Ù.) è îòíîøåíèåì Öåðêâè ê Ãîñóäàðñòâó («Ïîìàçàííèê Áîæèé») ñîñòàâëÿåò ãëàâíóþ ëîæü ñèíîäàëüíîãî ïåðèîäà.
Äîêòîð áîãîñëîâèÿ Àëåêñåé Áóåâñêèé, ñîòðóäíèê îòäåëà âíåøíèõ öåðêîâíûõ ñíîøåíèé Ìîñêîâñêîãî ïàòðèàðõàòà, â 1985 ãîäó ïîëàãàë: «Äîáèâøèñü ôîðìàëüíîãî ðàâåíñòâà ñ Ñåíàòîì, Ñèíîä ôàêòè÷åñêè îòêàçàëñÿ îò ñàìîñîçíàíèÿ öåðêîâíîé ïðèðîäû ñâîåé âëàñòè è ñâ¸ë å¸ ê èñòî÷íèêó ãîñóäàðñòâåííîìó, ê âîëå ìîíàðõà. Âñ¸ äåëîïðîèçâîäñòâî Ñèíîäà íà ïðîòÿæåíèè 200 ïîñëåäîâàâøèõ ëåò âåëîñü ïî óêàçó Åãî Èìïåðàòîðñêîãî Âåëè÷åñòâà». Áóåâñêèé óòâåðæäàë: «Îáúÿâëåíèå öàðÿ ãëàâîé Öåðêâè, åãî ïîëíåéøèé êîíòðîëü íàä äåÿòåëüíîñòüþ Âûñøåé Öåðêîâíîé Âëàñòè, îòñóòñòâèå â Ñèíîäàëüíûé ïåðèîä Ñîáîðîâ êàê îñíîâíîãî èñòî÷íèêà öåðêîâíîãî çàêîíîäàòåëüñòâà, ñîçäàíèå Ñâÿòåéøåãî Ñèíîäà ãîñóäàðñòâåííîé âëàñòüþ, ÷ëåíñòâî â Ñèíîäå ïî Âûñî÷àéøåìó óêàçó, ïðè êîòîðîì íå êàæäûé àðõèåðåé ìîã ó÷àñòâîâàòü â óïðàâëåíèè, ïðåäîñòàâëåíèå êëèðèêàì ïðàâà ðåøàþùåãî ãîëîñà â Ñèíîäå íàðÿäó ñ åïèñêîïàìè, ìíîãèå îãðàíè÷åíèÿ ÷èñòî ðåëèãèîçíîé äåÿòåëüíîñòè Ñèíîäà íå ñîîòâåòñòâîâàëè ïðàâîñëàâíûì êàíîíè÷åñêèì íîðìàì».
Ïàòðèàðøåñòâî â Ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè, ñîõðàíÿþùååñÿ è ïî ñåé äåíü, áûëî ââåäåíî ëèøü ïîñëå ðåâîëþöèè 1917 ãîäà, â ÑÑÑÐ.
9
Åùå îäíî «ñìåðòåëüíîå» ñîáûòèå, êîòîðîå íåïîñðåäñòâåííî êîñíóëîñü ðîäà À.Ñ. Ïóøêèíà â 1718 ãîäó ýòî äåëî öàðåâè÷à Àëåêñåÿ, ñûíà Ïåòðà Ïåðâîãî.  íåì ìîæíî áåç òðóäà îáíàðóæèòü ôàìèëèþ, äàâøóþ íà÷àëî óæå íåïîñðåäñòâåííî ñåìüå À.Ñ. Ïóøêèíà â ëèöå åãî ïðÿìûõ è íå äàëüíèõ ïðåäêîâ ñî ñòîðîíû îòöà.
Òî åñòü, ñî ñòîðîíû ïðåäêîâ ïî ëèíèè ìàòåðè íàä ïîýòîì áûëà òåíü îò ñìåðòè íàñëåäíèêà ðóññêîãî ïðåñòîëà Èâàíà Øåñòîãî Àíòíîíîâè÷à, à ñî ñòîðîíû ïðåäêîâ ïî ëèíèè îòöà îò ñìåðòè íàñëåäíèêà ïðåñòîëà Àëåêñåÿ Ïåòðîâè÷à. Ýòî áûëè ïðà-ïðàâíóê è ïðàâíóê Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à Òèøàéøåãî.
Ïîñëå âîçâðàùåíèÿ çà òàéíîå áåãñòâî è äåÿòåëüíîñòü âî âðåìÿ ïðåáûâàíèÿ çà ãðàíèöåé Àëåêñåé áûë ëèø¸í ïðàâà íà ïðåñòîëîíàñëåäèå (ìàíèôåñò 3 (14) ôåâðàëÿ 1718 ãîäà), ïðè÷¸ì îí ñàì äàë òîðæåñòâåííóþ êëÿòâó îá îòêàçå îò ïðåñòîëà â ïîëüçó áðàòà Ïåòðà Ïåòðîâè÷à â Óñïåíñêîì ñîáîðå Êðåìëÿ â ïðèñóòñòâèè îòöà, âûñøåãî äóõîâåíñòâà è âûñøèõ ñàíîâíèêîâ. Ïðè ýòîì åìó áûëî îáúÿâëåíî ïðîùåíèå íà óñëîâèè ïðèçíàíèÿ âñåõ ñîâåðø¸ííûõ ïðîñòóïêîâ. Óæå íà ñëåäóþùèé äåíü ïîñëå öåðåìîíèè îòðå÷åíèÿ íà÷àëîñü ñëåäñòâèå, ïîðó÷åííîå Òàéíîé êàíöåëÿðèè è âîçãëàâëåííîå ãðàôîì Òîëñòûì. Àëåêñåé â ñâîèõ ïîêàçàíèÿõ ïîñòàðàëñÿ èçîáðàçèòü ñåáÿ æåðòâîé ñâîåãî îêðóæåíèÿ è ïåðåâåñòè íà ñâîèõ ïðèáëèæ¸ííûõ âñþ âèíó. Ëèöà, åãî îêðóæàâøèå, áûëè êàçíåíû, íî ýòî íå ïîìîãëî Àëåêñåþ åãî ëþáîâíèöà Åôðîñèíüÿ äàëà èñ÷åðïûâàþùèå ïîêàçàíèÿ, èçîáëè÷èâøèå Àëåêñåÿ âî ëæè. Áûëè âûÿñíåíû ïîïûòêè Àëåêñåÿ ñâÿçàòüñÿ ñ Êàðëîì XII. Íà î÷íîé ñòàâêå Àëåêñåé ïîäòâåðäèë ïîêàçàíèÿ Åôðîñèíüè, õîòÿ íè÷åãî íå ñêàçàë î êàêèõ-ëèáî ðåàëüíûõ èëè ìíèìûõ ñâÿçÿõ ñî øâåäàìè. Õîòÿ ïûòêè íà ýòîì ýòàïå ñëåäñòâèÿ íå ïðèìåíÿëèñü, Åôðîñèíüÿ ìîãëà áûòü ïîäêóïëåíà, à Àëåêñåé ìîã äàâàòü ëîæíûå ïîêàçàíèÿ èç ñòðàõà ïðèìåíåíèÿ ïûòîê. Îäíàêî â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ïîêàçàíèÿ Åôðîñèíüè ìîæíî ïðîâåðèòü èç íåçàâèñèìûõ èñòî÷íèêîâ, îíè ïîäòâåðæäàþòñÿ, íàïðèìåð, Åôðîñèíüÿ ñîîáùèëà î ïèñüìàõ, êîòîðûå Àëåêñåé ïèñàë â Ðîññèþ, ãîòîâÿ ïî÷âó äëÿ ïðèõîäà ê âëàñòè îäíî òàêîå ïèñüìî (íåîòïðàâëåííîå) áûëî íàéäåíî â àðõèâå Âåíû.
Íà îñíîâàíèè âñïëûâøèõ ôàêòîâ öàðåâè÷ áûë ïðåäàí ñóäó è 24 èþíÿ (5 èþëÿ) 1718 ãîäà îñóæä¸í íà ñìåðòü êàê èçìåííèê. Ñâÿçè Àëåêñåÿ ñî øâåäàìè îñòàëèñü íåèçâåñòíûìè ñóäó, à îáâèíèòåëüíûé ïðèãîâîð áûë âûíåñåí íà îñíîâàíèè äðóãèõ ýïèçîäîâ, êîòîðûå ïî äåéñòâîâàâøèì â òîò ïåðèîä çàêîíàì êàðàëèñü ñìåðòüþ. Öàðåâè÷ óìåð â Ïåòðîïàâëîâñêîé êðåïîñòè 26 èþíÿ (7 èþëÿ) 1718 ãîäà, ñîãëàñíî îôèöèàëüíîé âåðñèè, «îò óäàðà».  XIX âåêå Í.Ã. Óñòðÿëîâûì áûëè îáíàðóæåíû äîêóìåíòû, ñîãëàñíî êîòîðûì, öàðåâè÷à íåçàäîëãî äî ñìåðòè, óæå ïîñëå âûíåñåíèÿ ïðèãîâîðà, ïûòàëè, è ýòà ïûòêà ìîãëà ñòàòü íåïîñðåäñòâåííîé ïðè÷èíîé åãî ñìåðòè. Ñîãëàñíî çàïèñÿì êàíöåëÿðèè, Àëåêñåé óìåð 26 èþíÿ. ϸòð I îïóáëèêîâàë îôèöèàëüíîå èçâåùåíèå, ãäå ãîâîðèëîñü, ÷òî, âûñëóøàâ ñìåðòíûé ïðèãîâîð, öàðåâè÷ ïðèø¸ë â óæàñ, ïîòðåáîâàë ê ñåáå îòöà, ïðîñèë ó íåãî ïðîùåíèÿ è ñêîí÷àëñÿ ïî-õðèñòèàíñêè, â ïîëíîì ðàñêàÿíèè îò ñîäåÿííîãî.
 òîì æå 1718 ãîäó Ïåòð ïîðó÷èë Ôåîôàíó Ïðîêîïîâè÷ó âûðàáîòàòü ïëàí ïðåîáðàçîâàíèÿ öåðêîâíîãî óïðàâëåíèÿ ïî îáðàçöó ãðàæäàíñêèõ êîëëåãèé. Òî åñòü, ñìåðòü öàðåâè÷à Àëåêñåÿ è «ïàäåíèå» ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ïðè Ïåòðå Ïåðâîì ïðîèçîøëè îäíîâðåìåííî. È ýòî ïîíÿòíî: è öàðåâè÷, è öåðêîâü áûëè â îïïîçèöèè ê öàðþ.
Êàçàëîñü áû, êàêîå äàëåêîå îò âñåãî ýòîãî ñîáûòèå ñâàòîâñòâî ñåðæàíòà ëåéá-ãâàðäèè Ïðåîáðàæåíñêîãî ïîëêà Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à Ïóøêèíà (ïðàäåäà ïîýòà ïî ëèíèè îòöà) ê äî÷åðè ñâîåãî íà÷àëüíèêà Èâàíà Ìèõàéëîâè÷à Ãîëîâèíà, ðóññêîãî âîåííîãî äåÿòåëÿ, ñïîäâèæíèêà è ëþáèìöà Ïåòðà I, ãëàâíîãî êîðàáëåñòðîèòåëÿ, ïîçæå àäìèðàëà. Îêàçûâàåòñÿ, îíî èìååò ïðÿìîå îòíîøåíèå ê ñëåäñòâèþ ïî äåëó öåñàðåâè÷à Àëåêñåÿ.
Äåä Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à, Ïåòð Ïåòðîâè÷ Ïóøêèí, 16 ÿíâàðÿ 1648 ãîäà íà ñâàäüáå öàðÿ Àëåêñåÿ ñ Ìàðèåé Èëüèíè÷íîé Ìèëîñëàâñêîé íàõîäèëñÿ ñðåäè ïîåçæàí («â ïîåçäó»). À âîò åãî âíóê, Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ Ïóøêèí, ïðåäîê ïîýòà Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà â ÷åòâåðòîì êîëåíå (ïðàäåä) ïî ëèíèè îòöà, ðîññèéñêèé âîåííûé, ñåðæàíò ëåéá-ãâàðäèè Ïðåîáðàæåíñêîãî ïîëêà, ïðèíàäëåæàë ê îêðóæåíèþ Ïåòðà I, áûë çÿòåì öàðñêîãî ëþáèìöà êîðàáëåñòðîèòåëÿ Èâàíà Ìèõàéëîâè÷à Ãîëîâèíà, âëàäåë èìåíèÿìè âî ìíîãèõ óåçäàõ Öåíòðàëüíîé Ðîññèè (â ÷àñòíîñòè, ïîëó÷èë â íàñëåäñòâî «òî ñàìîå» ñåëî Áîëäèíî ïîä Àðçàìàñîì). Áûë êàïòåíàðìóñîì (óíòåð-îôèöåðîì, êîòîðûé âåäàë õðàíåíèåì è âûäà÷åé âîåííîãî èìóùåñòâà) ñ 1722 ãîäà (ýòî âàæíî, êàê óâèäèì íèæå).
30 íîÿáðÿ 1719 ãîäà Ïóøêèí áûë ïîìîëâëåí ñ Åâäîêèåé Èâàíîâíîé Ãîëîâèíîé, íà êîòîðîé 31 ÿíâàðÿ 1721 ãîäà æåíèëñÿ è êîòîðàÿ ðîäèëà åìó äåòåé, â òîì ÷èñëå, áóäóùåãî äåäà À.Ñ. Ïóøêèíà, Ëüâà Àëåêñàíäðîâè÷à. â 1708 ãîäó åìó áûëà ïîæàëîâàíà äåðåâíÿ Ðàêîâà â Ñóðîæñêîì ñòàíå Ìîñêîâñêîãî óåçäà.  öåëîì Ïóøêèí áûë äîâîëüíî îáåñïå÷åííûì ÷åëîâåêîì: åìó ïðèíàäëåæàëè 1330 ÷åòâåðòåé (òî åñòü áîëåå 600 äåñÿòèí) çåìëè â ðÿäå óåçäîâ: Ìîñêîâñêîì, Êîëîìåíñêîì, Ðÿçàíñêîì, Çàðàéñêîì, Äìèòðîâñêîì, Øàöêîì è äðóãèõ.
Ïî÷òè âñÿ æèçíü Ïóøêèíà ïðîøëà âî âðåìÿ öàðñòâîâàíèÿ Ïåòðà I. ϸòð Ïåðâûé ïðèñóòñòâîâàë íà åãî ñâàäüáå (ýòî òîæå î÷åíü âàæíî). Ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî ýòî áûë âûãîäíûé áðàê, è, çàêëþ÷èòü åãî Ïóøêèíó óäàëîñü, áëàãîäàðÿ ñâîéñòâó, êîòîðîå óæå ñâÿçûâàëî äâå ñåìüè: íà äåâèöàõ Ïóøêèíûõ áûëè æåíàòû äâîþðîäíûé áðàò è äâîþðîäíûé ïëåìÿííèê Ãîëîâèíà. Íåñìîòðÿ íà íåâûñîêèé ÷èí, Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ ïðèíàäëåæàë ê ïåòðîâñêîìó îêðóæåíèþ, ñêîðåå âñåãî, èç-çà áëèçîñòè ñ Ãîëîâèíûì. Îí ÿâíî áûë ïðåäàí öàðþ è èñêðåííå åãî ëþáèë, òàê ÷òî ñìåðòü Ïåòðà ñòàëà äëÿ Ïóøêèíà áîëüøèì ëè÷íûì ãîðåì. «Óâåäîìèëñÿ î âñåíàðîäíîì íàøåì íåñ÷àñòèè, ÷òî íå ñòàëî â æèâîòå åãî èìïåðàòîðñêîãî âåëè÷åñòâà, îá ÷åì ìíîãî çåëî ïëàêàë», âñïîìèíàë Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ î ñîáûòèÿõ ôåâðàëÿ 1725 ãîäà.
À 17 äåêàáðÿ 1725 ãîäà Ïóøêèí â ñâîåì ñåëå Èñëååâî (ñåãîäíÿ ñåëî Èñòëååâî Ñîñîâñêîãî ðàéîíà Ðÿçàíñêîé îáëàñòè, â íåì îñòàëîñü íåñêîëüêî äåñÿòêîâ æèòåëåé, è îíî äåéñòâèòåëüíî «èñòëåâàåò» ñðåäè ðóññêîé ðàâíèíû) çâåðñêè óáèë ñâîþ æåíó.
×åðåç íåñêîëüêî äíåé ïîñëå òðàãåäèè â Èñëååâî ïðèåõàë Ô¸äîð Ïåòðîâè÷ Ïóøêèí. Âìåñòå ñ áðàòîì è ñ òåëîì Åâäîêèè Èâàíîâíû îí îòïðàâèëñÿ â Ìîñêâó, è òàì 1 ÿíâàðÿ 1726 ãîäà Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ ÿâèëñÿ â ãóáåðíñêóþ êàíöåëÿðèþ ñ ïîâèííîé: «â ÿóçñêèõ âîðîòûõ êðè÷àë êàðàóë è ñêàçàë çà ñîáîþ äåëî» çàÿâèë, ÷òî îí «èçðóáèë æåíó ñâîþ äî ñìåðòè». Åãî òóò æå îòïðàâèëè â Ïðåîáðàæåíñêèé ïðèêàç. Íà÷àëîñü ñëåäñòâèå: ó Ïóøêèíà âçÿëè ïîêàçàíèÿ, ïðè÷¸ì, òåïåðü îí ðàññêàçàë, áóäòî Åâäîêèþ Èâàíîâíó óáèëè äâîðîâûå. Ñëóãè è áðàòüÿ Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à ñîîáùèëè ñëåäñòâèþ, ÷òî äî òðàãåäèè ñóïðóãè íèêîãäà íå ññîðèëèñü, ñàì Ïóøêèí âñêîðå íàïèñàë ñâîþ èñïîâåäü, â êîòîðîé âî âñ¸ì ïðèçíàëñÿ. Ìåæäó òåì åãî ôèçè÷åñêîå ñîñòîÿíèå îñòàâëÿëî æåëàòü ëó÷øåãî. Ãëàâå Ïðåîáðàæåíñêîãî ïðèêàçà Èâàíó Ðîìîäàíîâñêîìó ïðèøëîñü îòïóñòèòü óáèéöó íà ïîðóêè èç îïàñåíèÿ, ÷òî îí óìð¸ò «áåçâðåìåííî» è ðàññëåäîâàíèå ïðèä¸òñÿ ïðåêðàòèòü. 21 ÿíâàðÿ Ô¸äîð è Èëüÿ Ïóøêèíû çàáðàëè áðàòà ê ñåáå, îáÿçàâøèñü íå óâîçèòü åãî èç Ìîñêâû.
12 ôåâðàëÿ 1726 ãîäà äàòèðîâàí ïîñëåäíèé äîêóìåíò, ïîä êîòîðûì ñòîèò ïîäïèñü Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à. Ýòî çàâåùàòåëüíîå ïèñüìî, â êîòîðîì îí ïðîñèò ïðîùåíèÿ ó ò¸ùè è âñåé ïðî÷åé ðîäíè, îòïóñêàåò íà âîëþ äâîðîâûõ, ïðîñèò ïîõîðîíèòü åãî ðÿäîì ñ ðîäèòåëÿìè â Âàðñîíîôüåâñêîì ìîíàñòûðå è ïðèêàçûâàåò íà áóäóùåå ñûíó, ïîëó÷àâøåìó âñå ðîäîâûå âëàäåíèÿ, äàòü ñåñòðå â ïðèäàíîå ïÿòü òûñÿ÷ ðóáëåé. Ïî-âèäèìîìó, âñêîðå ïîñëå ýòîãî Ïóøêèí ñêîí÷àëñÿ îò êàêîé-òî áîëåçíè. Ïðè÷èíû ñìåðòè îñòàþòñÿ íåèçâåñòíûìè, òàê êàê íå ñîõðàíèëèñü êàêèå-ëèáî ìåäèöèíñêèå äîêóìåíòû.  ïðîøåíèè, ïîäàííîì èìïåðàòîðó Ïåòðó II îò èìåíè äåòåé Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à 25 ôåâðàëÿ 1728 ãîäà, ãîâîðèòñÿ, ÷òî îí «óìåð â çàòî÷åíèè».
10
À òåïåðü ñàìîå ãëàâíîå. Óáèòàÿ æåíà Åâäîêèÿ Èâàíîâíà Ãîëîâèíà áûëà ðîäíîé ïëåìÿííèöåé Ñòåïàíà Ãëåáîâà, äî÷åðüþ åãî ñåñòðû Ìàðèè Áîãäàíîâíû Ãëåáîâîé. Ñòåïàí Ãëåáîâ èñòîðè÷åñêàÿ ëè÷íîñòü, ëþáîâíèê ïåðâîé æåíû Ïåòðà Ïåðâîãî, Åâäîêèè Ëîïóõèíîé, ñîñëàííîé èì â ìîíàñòûðü ðàäè æåíèòüáû íà Ìàðòå Ñêàâðîíñêîé. Ñðàçó îãîâîðèìñÿ: Åâäîêèÿ Èâàíîâíà Ãîëîâèíà (Ãëåáîâà, Ïóøêèíà) ïðèõîäèòñÿ ðîäíîé ïðàáàáóøêîé Àëåêñàíäðó Ñåðãååâè÷ó Ïóøêèíó, à Ñòåïàíó Ãëåáîâó îí ïðàâíó÷àòûé ïëåìÿííèê.
Ñòåïàí Ãëåáîâ áûë êàçíåí â 1718 ãîäó, çà ñåìü ëåò äî ãèáåëè ñâîåé ïëåìÿííèöû îò ðóêè åå ìóæà Ïóøêèíà â ãîä ñìåðòè èìïåðàòîðà Ïåòðà Ïåðâîãî. À â 1719-ì ïðîèçîøëà ïîìîëâêà Åâäîêèè Èâàíîâíû ñ Àëåêñàíäðîì Ïåòðîâè÷åì. Íî ñâàäüáà ñîñòîÿëàñü ëèøü ÷åðåç äâà ãîäà, íà íåé ïðèñóòñòâîâàë ñàì èìïåðàòîð, à ñ 1722 ãîäà Ïóøêèí ñòàë êàïòåíàðìóñîì õðàíèë è âûäàâàë âîåííîå èìóùåñòâî, çà êîòîðîå îñòàëñÿ äîëæåí êàçíå ïîñëå ñìåðòè 800 ðóáëåé (áîëåå ìèëëèîíà «íà íàøè»). Ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî è äîëæíîñòü «õëåáíóþ» îí ïîëó÷èë, áëàãîäàðÿ áëèçîñòè ê öàðþ, è áðàë òàì, íå ñòåñíÿÿñü, èç-çà òîé æå áëèçîñòè, è ïðîñòèëà Åêàòåðèíà, æåíà Ïåòðà, åìó äîëã ïî òîé æå ïðè÷èíå, êîòîðàÿ, âîçìîæíî, ñòàëà ìîòèâîì òÿæêîãî ïðåñòóïëåíèÿ Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à.
Ïðåæäå ÷åì ãîâîðèòü î âîçìîæíûõ ìîòèâàõ ïðåñòóïëåíèÿ Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à Ïóøêèíà, äàâàéòå åùå ðàç ðàññìîòðèì ïðåñòóïëåíèå Ñòåïàíà Ãëåáîâà ïåðåä ðóññêèì ïðåñòîëîì.
Âîò îäíî èç îïèñàíèé åãî áèîãðàôèè: « Ñòåïà;í Áîãäà;íîâè÷ Ãëå;áîâ (îê. 167216 ìàðòà 1718-ãî, â âîçðàñòå 46 ëåò) ñòàðøèé ñûí ñòîëüíèêà è âîåâîäû Áîãäàíà Äàíèëîâè÷à Ãëåáîâà. Ëþáîâíèê ïåðâîé æåíû öàðÿ Ïåòða I Åâäîêèè Ëîïóõèíîé.  1718 ã. ïî îáâèíåíèþ â çàãîâîðå ïðîòèâ Ïåòðà ïîñëå æåñòîêèõ ïûòîê áûë ïðèãîâîð¸í ê ñìåðòíîé êàçíè. 15 ìàðòà 1718 ã. íà Êðàñíîé ïëîùàäè áûë ïîñàæåí íà êîë è óìåð ñïóñòÿ ÷åòûðíàäöàòü ÷àñîâ.
 16861692 ãîäàõ Ñòåïàí Áîãäàíîâè÷ Ãëåáîâ áûë ñòîëüíèêîì öàðèöû Ïðàñêîâüè Ô¸äîðîâíû Ñàëòûêîâîé-Ìèëîñëàâñêîé, æåíû öàðÿ Èâàíà Ïÿòîãî, áðàòà Ïåòðà Ïåðâîãî.  1693 ãîäó íîñèë ÷èí ïîäïîðó÷èêà ëåéá-ãâàðäèè Ïðåîáðàæåíñêîãî ïîëêà.  ôåâðàëå 1696 ãîäà Ñòåïàí Ãëåáîâ, áóäó÷è â ÷èíå ñòîëüíèêà «öàðèö», äîëæåí áûë ïðèíÿòü ó÷àñòèå â Àçîâñêîì ïîõîäå, íî ïî ÷åëîáèòüþ ñâîåãî îòöà Áîãäàíà Äàíèëîâè÷à Ãëåáîâà, îòúåçæàâøåãî íà âîåâîäñòâî â Åíèñåéñê, âìåñòå ñî ñâîèì ìëàäøèì áðàòîì Ô¸äîðîì áûë îòïóùåí öàð¸ì âìåñòå ñ îòöîì â Ñèáèðü.
 17091710 ãîäàõ ñîñëàííàÿ â ìîíàñòûðü Åâäîêèÿ Ô¸äîðîâíà Ëîïóõèíà âñòóïèëà â ñâÿçü ñ ìàéîðîì Ñòåïàíîì Ãëåáîâûì, ïðèåõàâøèì â Ñóçäàëü äëÿ ïðîâåäåíèÿ ðåêðóòñêîãî íàáîðà, êîòîðîãî ââ¸ë ê íåé å¸ æå äóõîâíèê Ôåäîð Ïóñòûííûé.  1714 ãîäó Ñòåïàí Áîãäàíîâè÷ Ãëåáîâ ÷èñëèëñÿ ïîäïîëêîâíèêîì â îòñòàâêå.
Ñâÿçü îòêðûëàñü èç Êèêèíñêîãî ðîçûñêà ïî äåëó öàðåâè÷à Àëåêñåÿ, âî âðåìÿ ñóäà íàä êîòîðûì ϸòð óçíàë ïðî æèçíü Åâäîêèè è îòíîøåíèÿ ñ ïðîòèâíèêàìè ðåôîðì.  Ñóçäàëü äëÿ ðîçûñêà áûë ïðèñëàí êàïèòàí-ïîðó÷èê Ñêîðíÿêîâ-Ïèñàðåâ, êîòîðûé àðåñòîâàë öàðèöó âìåñòå ñî ñòîðîííèêàìè.
3 ôåâðàëÿ 1718 ãîäà Ïåòð äà¸ò åìó ïîâåëåíèå: «Óêàç áîìáàðäèðñêîé ðîòû êàïèòàí-ïîðó÷èêó Ïèñàðåâó. Åõàòü òåáå â Ñóçäàëü è òàì â êåëüÿõ áûâøåé æåíû ìîåé è åÿ ôàâîðèòîâ îñìîòðåòü ïèñüìà, è åæåëè íàéäóòñÿ ïîäîçðèòåëüíûÿ, ïî òåì ïèñüìàì, ó êîãî èõ âûíóë, âçÿòü çà àðåñò è ïðèâåñòè ñ ñîáîþ êóïíî ñ ïèñüìàìè, îñòàâÿ êàðàóë ó âîðîò»[1].
Íà äîïðîñå Ãëåáîâ ïîêàçàë «È ñîø¸ëñÿ ÿ ñ íåþ â ëþáîâü ÷åðåç ñòàðèöó Êàïòåëèíó è æèë ñ íåþ áëóäíî». Ñòàðèöû Ìàðòåìüÿíà è Êàïòåëèíà ïîêàçàëè, ÷òî ñâîåãî ëþáîâíèêà «èíîêèíÿ Åëåíà ïóñêàëà ê ñåáå äí¸ì è íî÷üþ, è Ñòåïàí Ãëåáîâ ñ íåþ îáíèìàëñÿ è öåëîâàëñÿ, à íàñ èëè îòñûëàëè òåëîãðåè êðîèòü ê ñåáå â êåëüè, èëè âûõàæèâàëè âîí». Ó Ãëåáîâà òàêæå áûëè íàéäåíû 9 ïèñåì öàðèöû ê íåìó.
20 ôåâðàëÿ 1718 ãîäà â Ïðåîáðàæåíñêîì çàñòåíêå ñîñòîÿëàñü î÷íàÿ ñòàâêà Ãëåáîâà è Ëîïóõèíîé, êîòîðûå íå çàïèðàëèñü â ñâîåé ñâÿçè. Ãëåáîâó ñòàâèëè â âèíó ïèñüìà «öèôèðüþ», â êîòîðûõ îí èçëèâàë «áåç÷åñòíûÿ óêîðèçíû, êàñàþùèÿñÿ çíàìîé âûñîêîé ïåðñîíû Åãî öàðñêîãî âåëè÷åñòâà, è ê âîçìóùåíèþ ïðîòèâ Åãî âåëè÷åñòâà íàðîäà». Àâñòðèéñêèé äèïëîìàò Ïëåéåð ïèñàë íà ðîäèíó: «ìàéîð Ñòåïàí Ãëåáîâ, ïûòàííûé â Ìîñêâå ñòðàøíî êíóòîì, ðàñêàë¸ííûì æåëåçîì, ãîðÿùèìè óãîëüÿìè, òðîå ñóòîê ïðèâÿçàííûé ê ñòîëáó íà äîñêå ñ äåðåâÿííûìè ãâîçäÿìè, íè â ÷åì íå ñîçíàëñÿ». Ãëåáîâ ïî ïðåäàíèþ, çàïèñàííîìó â àïðåëå 1731 ã. ëåäè Ðîíäî, «ïëþíóâ åìó ( Ïåòðó Ïåðâîìó ) â ëèöî, ñêàçàë, ÷òî íå ñòàë áû ãîâîðèòü ñ íèì, åñëè á íå ñ÷èòàë äîëãîì ñâîèì îïðàâäàòü ñâîþ ïîâåëèòåëüíèöó ( öàðèöó Åâäîêèþ )».
15 ìàðòà 1718 ãîäà â äâàäöàòèãðàäóñíûé ìîðîç èçìó÷åííîãî ïûòêàìè Ãëåáîâà ïðèâåçëè íà Êðàñíóþ ïëîùàäü, çàïîëíåííóþ òîëïàìè íàðîäà (î÷åâèäåö ñîáûòèé, ãàííîâåðñêèé ðåçèäåíò Ô. Õ. Âåáåð, íàçûâàåò 200300 òûñÿ÷ ÷åëîâåê). ϸòð I ïðèåõàë â îòàïëèâàåìîé êàðåòå è îñòàíîâèëñÿ íåïîäàë¸êó îò ìåñòà êàçíè (îäíàêî ïî äðóãîé èíôîðìàöèè, ýòî íå áîëåå ÷åì ëåãåíäà, òàê êàê çà äåíü äî êàçíåé ϸòð óåõàë â Ñàíêò-Ïåòåðáóðã). Ðÿäîì ñòîÿëà òåëåãà, íà êîòîðîé ñèäåëà îïàëüíàÿ Åâäîêèÿ. Ÿ îõðàíÿëè äâà ñîëäàòà, â îáÿçàííîñòè êîòîðûõ âõîäèëî åù¸ è ñëåäóþùåå: îíè äîëæíû áûëè äåðæàòü áûâøóþ ãîñóäàðûíþ çà ãîëîâó è íå äàâàòü åé çàêðûâàòü ãëàçà. Ïîñðåäè ïîìîñòà òîð÷àë êîë, íà êîòîðûé è óñàäèëè ðàçäåòîãî äîíàãà Ãëåáîâà. ϸòð ïðèêàçàë íàäåòü íà êàçíèìîãî òóëóï è øàïêó, ÷òîáû òîò ðàíüøå âðåìåíè íå óìåð îò õîëîäà. Ãëåáîâ ïðåæäå, ÷åì óìåðåòü, ìó÷èëñÿ 14 ÷àñîâ. Åãî ñìåðòü ïîñëåäîâàëà â ïîëîâèíå âîñüìîãî óòðà 16 ìàðòà 1718 ãîäà. Ãîëîâà áûëà îòðóáëåíà, à òåëî ñíÿòî ñ êîëà è áðîøåíî ñðåäè òåë äðóãèõ êàçí¸ííûõ ïî ýòîìó äåëó.  òîò æå äåíü, 15 ìàðòà, íà Êðàñíîé ïëîùàäè áûëè êàçíåíû ïðîõîäèâøèå ïî òîìó æå äåëó ðîñòîâñêèé åïèñêîï Äîñèôåé (â ìèðó Äåìèä Ãëåáîâ), êàçíà÷åé Ïîêðîâñêîãî ìîíàñòûðÿ è äóõîâíèê áûâøåé öàðèöû Ô¸äîð Ïóñòûííûé, ïåâ÷èé öàðåâíû Ìàðèè Àëåêñååâíû Ô¸äîð Æóðàâñêèé; åùå ðÿä ëèö áûë ïîäâåðãíóò òåëåñíûì íàêàçàíèÿì.
×åðåç òðè ñ ëèøíèì ãîäà 15 àâãóñòà 1721 ãîäà ( ÷åðåç ñåìü ìåñÿöåâ ïîñëå ñâàäüáû À.Ï. Ïóøêèíà è ïëåìÿííèöû Ãëåáîâà) Ïåòð âåðíóëñÿ ê ýòîìó ïðåñòóïëåíèþ è âäîáàâîê ïîâåëåë Ñâÿòåéøåìó Ñèíîäó ïðåäàòü ïîêîéíîãî Ñòåïàíà Ãëåáîâà âå÷íîé àíàôåìå. Âî èñïîëíåíèå ýòîãî ïîâåëåíèÿ ïðåîñâÿùåííûé Âàðëààì, åïèñêîï Ñóçäàëüñêèé è Þðüåâñêèé, èçäàë 22 íîÿáðÿ 1721 ãîäà àðõèåðåéñêèé óêàç, â êîòîðîì ïðèâ¸ë ôîðìó ïðîâîçãëàøàåìîé àíàôåìû.  íåé ìàéîð Ãëåáîâ áûë íàçâàí «çëîëþòûì çàêîíà Áîæèÿ ïðåñòóïíèêîì», «öàðñêîãî âåëè÷åñòâà ïðîòèâíèêîì», «ëþòåéøèì áëàãî÷åñòèÿ ïðåñòóïíèêîì è ïðåçèðàòåëåì».
( Èíòåðåñíî, ÷òî äðóãàÿ ïëåìÿííèöà Ñòåïàíà Ãëåáîâà, Îëüãà, ñòàëà ïðàáàáóøêîé Ëüâà Íèêîëàåâè÷à Òîëñòîãî, òàê ÷òî îíè ñ Àëåêñàíäðîì Ñåðãååâè÷åì íå òàêàÿ óæ äàëüíÿÿ ðîäíÿ ïîýò Òîëñòîìó ÷åòâåðîþðîäíûé äÿäÿ à ïîðòðåò, êîòîðûé âèñèò â ìóçåå-óñàäüáå Òîëñòîãî â ßñíîé Ïîëÿíå è ñ êîòîðîãî îí ÿêîáû ïèñàë îáðàç Àííû Êàðåíèíîé ýòî ïîðòðåò åãî «êóçèíû», äî÷åðè À.Ñ. Ïóøêèíà, íåñ÷àñòíîé Ìàðèè Ãàðòóíã).
11
Óæ íå òîãäà ëè ìîëîäîæåí Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ ïîäâèíóëñÿ óìîì, êîãäà ñ àìâîíîâ âñåõ öåðêâåé ñòàëè ïðîêëèíàòü äÿäþ åãî æåíû ïî ïðèêàçó ëþáèìîãî èìïåðàòîðà? Íî, âîçìîæíî, è íå áûëî ýòî íåîæèäàííîñòüþ äëÿ íîâîáðà÷íîãî? Äàâàéòå âçãëÿíåì íà åãî ïîêàÿííîå ïèñüìî îá óáèéñòâå æåíû. Îí òàì ïèøåò, ÷òî Åâäîêèÿ Èâàíîâíà äîñòàëàñü åìó «íå äåâñòâåííà», íî îí å¸ ïðîñòèë è æèë ñ íåé âî âçàèìíîé ëþáâè, ïîêà îíà ê íåìó íå îõëàäåëà. Çà÷åì æå ïèñàòü òàêèå ìàðàþùèå ÷åñòü ñåìüè è Ãëåáîâûõ, Ïóøêèíûõ ïîäðîáíîñòè î ñîáñòâåííîé æåíå?
Èçâåñòíî, ÷òî ìåæäó ïîìîëâêîé è ñâàäüáîé îí ÷àñòî áûâàë â äîìå áóäóùåãî òåñòÿ è ãîâîðèë ñ íåâåñòîé. Ïóøêèí ïèøåò: «Ïî ìíîãèì ðàçãîâîðàì ãîâîðèëà ìíå ïîêîéíàÿ æåíà ìîÿ, ÷òî íå áóäåøè ìåíÿ òû ëþáèòè è ñòàíåøü áèòè, è ÿ â òîì, âî óâåðåíèå åé, íàïèñàë åé ñâîåðó÷íîå ïèñüìî, è ñî êëÿòâîþ â ñîõðàíåíèå åÿ ÷åñòè è â ëþáâè ìîåé ê íåé è îòäàë åé, è äàë â òîì âåðíóþ ïîðóêó». Êàê âèäèì, êëÿòâó ñâîþ Ïóøêèí íå ñäåðæàë. Íî âîïðîñ: ïî÷åìó åãî áóäóùàÿ æåíà áûëà óâåðåíà, ÷òî îí íå áóäåò ëþáèòü åå è ñòàíåò áèòü? Ýòî èç-çà ïîòåðÿííîé äî ñâàäüáû äåâñòâåííîñòè?
Æåíèâøèñü, Ïóøêèí ïîäîëãó íå âèäåë ñåìüþ ññûëàÿñü íà ñëóæáó. Ê òîìó æå ïîñëå ñâàäüáû îí òÿæåëî áîëåë: â 1723 ãîäó îêîëî øåñòè ìåñÿöåâ ëåæàë â ãîðÿ÷êå, â 1725 ãîäó ñòðàäàë «ñåðäå÷íîé áîëåçíüþ» è «êðîâàâîé ðâîòîé». Êàê ðàç ïîñëå ãîðÿ÷êè åìó è íà÷àëî êàçàòüñÿ, ÷òî æåíà åãî ðàçëþáèëà, íî îá ýòîì îí íèêîìó íå ðàññêàçûâàë.
 ñâîåé èñïîâåäè Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ ïèñàë, ÷òî â 1725 ãîäó (ïîñëå ñìåðòè èìïåðàòîðà) åìó ñòàëî «çåëî òîøíî». Îí íà÷àë áîÿòüñÿ ñâîèõ ëþäåé; ïîÿâèëèñü ïðåä÷óâñòâèå ãèáåëè è íàâÿç÷èâûå ïðåäñòàâëåíèÿ î òîì, ÷òî Åâäîêèÿ Èâàíîâíà «âïàëà â áëóä» ñ äîìàøíåé ïðèñëóãîé è òåïåðü ñãîâàðèâàåòñÿ ñ äâîðîâûìè, ÷òîáû óáèòü ìóæà. Ïóøêèí äàæå ïðèêàçàë íàäåòü íà íåñêîëüêèõ ñëóã êàíäàëû è ïîñàäèòü èõ â äîìàøíþþ òþðüìó, ÷òîáû ïîòîì îòäàòü â ðîçûñê, íî âñêîðå ïåðåäóìàë. Ïîòîì îí ñîáðàë ñâîèõ ëþäåé è ïîïðîñèë ó íèõ ïðîùåíèÿ, ñêàçàâ, ÷òî åãî «áåñ ïîïóòàë». 10 äåêàáðÿ Ïóøêèí ðåøèë óåõàòü, «êóäû Áîã ïóòü ïîêàæåò», ïîïðîùàëñÿ ñ æåíîé è äåòüìè, íî ïîòîì ïåðåäóìàë ñíîâà. Íàâåñòèâ ñîñåäíåãî ïîìåùèêà À. Ñ. Áîãäàíîâà, îí ïîïðîñèë åãî ñúåçäèòü â Øàöê è ïîïðîñèòü îòðÿä äðàãóí äëÿ çàùèòû îò êðåïîñòíûõ, íî òîò åãî îòãîâîðèë: äðàãóí íàâåðíÿêà íå äàëè áû è òîëüêî ïîñìåÿëèñü áû íàä ïîìåùè÷üèìè ñòðàõàìè.  ýòè äåêàáðüñêèå äíè Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ ïîñòîÿííî ïëàêàë, ìîëèëñÿ, ïðîùàëñÿ ñ äåòüìè, ïðîñòàèâàë ñëóæáû â öåðêâè. Åãî ñàìî÷óâñòâèå ñòàíîâèëîñü âñ¸ õóæå, è Åâäîêèÿ Èâàíîâíà, óâåðåííàÿ, ÷òî íà ìóæà íàëîæèëè ïîð÷ó, ïðèáåãëà ê ïîìîùè çíàõàðåé è «êîëäóíîâ», íî ýòî ïðîáóäèëî ó Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à íîâûå ïîäîçðåíèÿ. 14 äåêàáðÿ Ïóøêèíà íàïèñàëà ñâîåìó äåâåðþ Ô¸äîðó, ÷òî å¸ ñóïðóã «â æåñòîêîé áîëåçíè, îò êîòîðîé íå ÷àåì æèâîòó åâî ñïàñåíèå».
17 äåêàáðÿ 1725 ãîäà, êîãäà ñóïðóãè ëåãëè ñïàòü ïîñëå îáåäà, Àëåêñàíäðó Ïåòðîâè÷ó ïîêàçàëîñü, ÷òî ó ïîñòåëè ñòîèò Àíàíèé «êîëäóí», êîòîðîãî ïðèâîäèëè â äîì çà íåñêîëüêî äíåé äî òîãî. Îí ïèøåò: «Çåëî ñòàëî ìíå òîøíî áåç ìåðû, ïîæåñòî÷àëîñü ñåðäöå ìî¸, çàêèïåëî è êàê áû îãîíü, è áðîñèëñÿ ÿ íà æåíó ñâîþ
è áèë êóëàêàìè è ïîäóøêàìè äóøèë
è óõâàòèë ÿ êîðòèê ñî ñòåíû, ñòàë åÿ ðóáèòü òåì êîðòèêîì». Ñëóãè óñëûøàëè êðèêè, âûáèëè äâåðü, îòîáðàëè ó Ïóøêèíà îðóæèå. Îí ñðàçó óñïîêîèëñÿ, à Åâäîêèÿ Èâàíîâíà, êîòîðóþ ïåðåíåñëè â äðóãóþ êîìíàòó, óñïåëà èñïîâåäàòüñÿ è òóò æå ñêîí÷àëàñü. Ïî ñëîâàì ñâÿùåííèêà, îíà ïðîñèëà ïåðåäàòü îòöó, ÷òîáû òîò «íå ïðîëèâàë äå çà òî ìóæà å¸ è ëþäåé èõ êðîâè».
Âîéäÿ â ñåìüþ ãîñóäàðñòâåííîãî ïðåñòóïíèêà Ñòåïàíà Ãëåáîâà, êîòîðóþ Ïåòð Ïåðâûé ìó÷èë äî ñàìîé ñâîåé ñìåðòè, æèâøèé äî òåõ ïîð âåñüìà áëàãîïîëó÷íî, ñòàë ìó÷èòüñÿ è Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ Ïóøêèí. Ïðè÷åì, ïðè÷èíîé, «âçÿòîé» îò ãîñóäàðÿ ðåâíîñòüþ. Ïî÷åìó ýòî ïðîèçîøëî (à îá ýòîì ïðåäóïðåæäàëà åãî ïåðåä ñâàäüáîé Åâäîêèÿ Èâàíîâíà Ãëåáîâà), ÷òî ñ íèì íà ñàìîì äåëå ïðîèñõîäèëî è ïî÷åìó íåèçâåñòíà ïðè÷èíà åãî ñìåðòè âñêîðå ïîñëå óáèéñòâà?
Âñïîìíèì èñòîðèþ Àâäîòüè Èâàíîâíû ×åðíûøåâîé (Ðæåâñêîé, Ñîêîâíèíîé), êîòîðàÿ â ñîâñåì þíîì âîçðàñòå ñòàëà ëþáîâíèöåé Ïåòðà Ïåðâîãî: «Ïÿòíàäöàòèëåòíåé äåâî÷êîé îíà áûëà áðîøåíà íà ëîæå öàðÿ, à â øåñòíàäöàòü ëåò Ïåòð âûäàë å¸ çàìóæ çà èñêàâøåãî ïîâûøåíèÿ ïî ñëóæáå îôèöåðà ×åðíûø¸âà è íå ïîðûâàë ñâÿçè ñ íåé. Ó Åâäîêèè ðîäèëîñü îò öàðÿ ÷åòûðå äî÷åðè è òðè ñûíà; ïî êðàéíåé ìåðå, åãî íàçûâàëè îòöîì ýòèõ äåòåé. Íî, ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå ÷åðåñ÷óð ëåãêîìûñëåííûé íðàâ Åâäîêèè, îòöîâñêèå ïðàâà Ïåòðà áûëè áîëåå ÷åì ñîìíèòåëüíû. Ýòî î÷åíü óìåíüøàëî å¸ øàíñû, êàê ôàâîðèòêè. Åñëè âåðèòü ñêàíäàëüíîé õðîíèêå, åé óäàëîñü äîáèòüñÿ òîëüêî çíàìåíèòîãî ïðèêàçàíèÿ: «Ïîéäè è âûïîðè Àâäîòüþ». Òàêîå ïðèêàçàíèå áûëî äàíî å¸ ìóæó å¸ ëþáîâíèêîì, çàáîëåâøèì è ñ÷èòàâøèì Åâäîêèþ âèíîâíèöåé ñâîåé áîëåçíè».
Àâäîòüÿ Èâàíîâíà áûëà âíó÷àòîé ïëåìÿííèöåé Àëåêñåÿ Ñîêîâíèíà è åãî ñåñòåð, áîÿðûíè Ôåîäîñèè Ìîðîçîâîé è Åâäîêèè Óðóñîâîé. Âñå áûëè êàçíåíû ïî ïðèêàçó Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à è Ïåòðà Ïåðâîãî. Äà åùå îíà áûëà è âíó÷êîé Ñòåïàíèäû Ìèëîñëàâñêîé, òðîþðîäíîé òåòêè öàðèöû Ìàðèè Ìèëîñëàâñêîé. Íå ýòî ëè ðîäñòâî ñ ãîñóäàðñòâåííûìè ïðåñòóïíèêàìè áûëî ïðè÷èíîé îñîáîãî îòíîøåíèÿ ê íèì Ïåòðà? Êîòîðûé, â ñèëó åùå ñâîåãî ïñèõè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ ñàäî-ìàçîõèñòà, îäíîâðåìåííî è ïðèáëèæàë èõ ê ñâîåé îñîáå è îïóñêàë èõ â ïîçîðíóþ æèçíü íà «âñåøóòåéíîì ñîáîðå», à Àâäîòüþ — è â êà÷åñòâå ñâîåé ëþáîâíèöû, ãðîìêî îïîçîðåííîé èì æå. Ïåòð âûäàë çàìóæ ñâîþ þíóþ ôàâîðèòêó çà íåñîñòîÿòåëüíîãî ×åðíûøåâà, îáëàãîäåòåëüñòâîâàë ìîëîäûõ, à ïîòîì ñòðàøíî îïîçîðèë íà âåêà!
Íå òîãî æå âäðóã èñïóãàëñÿ Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ Ïóøêèí, æåíèâøèéñÿ íà ïëåìÿííèöå òîëüêî ÷òî êàçíåííîãî Ñòåïàíà Ãëåáîâà, ëþáîâíèêà ïåðâîé æåíû Ïåòðà Ïåðâîãî? Òåì áîëåå, ÷òî, êàê îí ñàì ïèñàë â ñâîåé «èñïîâåäè», æåíà äîñòàëàñü åìó «íå äåâñòâåííà». Äà óæ íå öàðü ëè áûë òàì ïåðâûì?.. Òàêàÿ âàðâàðñêàÿ ìåñòü Ãëåáîâó âïîëíå â äóõå ñàäî-ìàçîõèñòà. È âñå îêðóæàþùèå ýòî îòëè÷íî ïîíèìàëè. Âîò ÷òî ìîãëî ñâåñòè ñ óìà Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à. Õàðàêòåð êîòîðîãî, âèäèìî, îòëè÷àëñÿ îò õàðàêòåðà ×åðíûøåâà, êîòîðûé, ïðèíèìàÿ ïîðî÷íûå ìèëîñòè îò Ïåòðà, ëèøü âîñõèùàëñÿ áëåñêîì ïðåäëîæåííûõ åìó áîãàòñòâ è âûñîêèì ïîëîæåíèåì ïðè äâîðå, êîòîðîå ïåðåøëî åãî ñûíîâüÿì, äîáèâøèìñÿ îñîáåííîãî óñïåõà ïðè Åêàòåðèíå Âòîðîé.
Áîëüøîé äâîð Åëèçàâåòû Ïåòðîâíû, âèäÿ ïðîõëàäíîå îòíîøåíèå âåëèêîãî êíÿçÿ ê ñâîåé ñóïðóãå, ïðèíÿë ìîëîäóþ öåñàðåâíó äîâîëüíî ñäåðæàííî. Ýòîìó ñïîñîáñòâîâàëî è ïîäîçðèòåëüíîå îòíîøåíèå ê íåé ñî ñòîðîíû èìïåðàòðèöû Åëèçàâåòû Ïåòðîâíû, êîòîðàÿ, ÷òîáû ïðèãëÿäûâàòü çà âåëèêîé êíÿãèíåé, ïðèñòàâèëà ê íåé ãîôìåéñòåðèíó ×îãëîêîâó è å¸ ìóæà. Åëèçàâåòà Ïåòðîâíà ïîíèìàëà, ÷òî ñåðäöå øåñòíàäöàòèëåòíåé âåëèêîé êíÿãèíè, íå ïîëó÷èâ íè íåæíîñòè, íè âíèìàíèÿ îò ìóæà, æàæäåò ëþáâè íà ñòîðîíå  òî âðåìÿ Åêàòåðèíà è ñáëèçèëàñü ñ ãðàôîì Çàõàðîì Ãðèãîðüåâè÷åì ×åðíûø¸âûì (17221784), êîòîðûé ïðèãëÿíóëñÿ åé åùå â 1745 ãîäó, êîãäà åé áûëî 16 ëåò, è, ïî-âèäèìîìó, ñòàë å¸ ïåðâûì ëþáîâíèêîì. Çàõàð ×åðíûø¸â áûë íà ñåìü ëåò ñòàðøå Åêàòåðèíû, åìó áûëî 23 ãîäà. Îí äâîþðîäíûé ïëåìÿííèê Þðèÿ Àëåêñååâè÷à Ðæåâñêîãî è òðîþðîäíûé äåä Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà.
Çàõàðà Åêàòåðèíà íàçûâàëà «ãîðÿ÷àÿ ãîëîâà». Ï. Áàðòåíåâ îïóáëèêîâàë íàéäåííûå ïðè ðåìîíòå â îäíîì èç ÷åðíûø¸âñêèõ ïîìåñòèé «Ëþáîâíûå çàïèñî÷êè âûñîêîé îñîáû XVIII âåêà ê ãðàôó ×åðíûø¸âó»]. Ïî÷åðêîì áóäóùåé èìïåðàòðèöû ïî-ôðàíöóçñêè áûëî âûâåäåíî: «Ïåðâûé äåíü, êàê áóäòî æäàëà âàñ, òàê âû ïðèó÷èëè ìåíÿ âèäåòü âàñ; íà äðóãîé íàõîäèëàñü â çàäóì÷èâîñòè è èçáåãàëà îáùåñòâà; íà òðåòèé ñìåðòåëüíî ñêó÷àëà; íà ÷åòâåðòûé àïïåòèò è ñîí ïîêèíóëè ìåíÿ; âñå ìíå ñòàëî ïðîòèâíî: íàðîä è ïðî÷åå
íà ïÿòûé ïîëèëèñü ñëåçû
Íàäî ëè ïîñëå òîãî íàçûâàòü âåùè ïî èìåíè? Íó âîò: ÿ âàñ ëþáëþ!»
 êíèãå «Âîêðóã òðîíà» Ê. Âàëèøåâñêèé ïðèâîäèò åù¸ îäíó òðîãàòåëüíî-íàèâíóþ çàïèñêó âåëèêîé êíÿãèíè, îòïðàâëåííóþ îäíîìó èç áðàòüåâ ×åðíûø¸âûõ íàêàíóíå ñâèäàíèÿ: «Êàêîé äåíü äëÿ ìåíÿ çàâòðàøíèé! Îêàæåòñÿ ëè îí òàêèì, êàêèì ÿ æåëàëà áû? Íåò, íèêîãäà òåáÿ íå áóäóò ëþáèòü òàê, êàê ÿ ëþáëþ.  áåñïîêîéñòâå áåðó êíèãó è õî÷ó ÷èòàòü: íà êàæäîé ñòðîêå òû ìåíÿ ïðåðûâàåøü; áðîñàþ êíèãó, ëîæóñü íà äèâàí, õî÷ó óñíóòü, äà ðàçâå ýòî âîçìîæíî? Ïðîëåæàâøè äâà ÷àñà, íå ñîìêíóëà ãëàç; íàêîíåö, íåìíîãî óñïîêîèëàñü ïîòîìó, ÷òî ïèøó òåáå. Õî÷åòñÿ ñíÿòü ïîâÿçêó ñ ðóêè, ÷òîá ñíîâà ïóñòèòü ñåáå êðîâü, ìîæåò áûòü ýòî ðàçâëå÷åò ìåíÿ».
. 12
Ïîäðîáíàÿ èñïîâåäü Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à, íàïèñàííàÿ äëÿ ñëåäñòâèÿ è ãîâîðÿùàÿ î òîì, ÷òî Ïóøêèí ê 1725 ãîäó áûë ÿâíî áîëåí ïñèõè÷åñêè: îí ñòðàäàë ìàíèåé ïðåñëåäîâàíèÿ, áîëåçíåííî ðåàãèðîâàë íà ìíîãèå ìåëî÷è è ãîòîâ áûë äåëàòü íåâåðíûå è äàæå àáñóðäíûå âûâîäû èç òîãî, ÷òî ïðîèñõîäèëî â åãî æèçíè. Îñíîâíàÿ òåìà ïèñüìà âçàèìîîòíîøåíèÿ Ïóøêèíà ñ æåíîé. Àâòîð ïèøåò, ÷òî Åâäîêèÿ Èâàíîâíà äîñòàëàñü åìó «íå äåâñòâåííà», íî îí å¸ ïðîñòèë è æèë ñ íåé âî âçàèìíîé ëþáâè, ïîêà îíà ê íåìó íå îõëàäåëà. Èçâåñòíî, ÷òî ìåæäó ïîìîëâêîé è ñâàäüáîé îí ÷àñòî áûâàë â äîìå áóäóùåãî òåñòÿ è ãîâîðèë ñ íåâåñòîé. Ïóøêèí ïèøåò: «Ïî ìíîãèì ðàçãîâîðàì ãîâîðèëà ìíå ïîêîéíàÿ æåíà ìîÿ, ÷òî íå áóäåøè ìåíÿ òû ëþáèòè è ñòàíåøü áèòè, è ÿ â òîì, âî óâåðåíèå åé, íàïèñàë åé ñâîåðó÷íîå ïèñüìî, è ñî êëÿòâîþ â ñîõðàíåíèå åÿ ÷åñòè è â ëþáâè ìîåé ê íåé è îòäàë åé, è äàë â òîì âåðíóþ ïîðóêó»
Èç ýòèõ ïðèçíàíèé ìîæíî ñäåëàòü âûâîä Åâäîêèÿ Èâàíîâíà ïî êàêîé-òî ïðè÷èíå íå õîòåëà èäòè çàìóæ çà Ïóøêèíà (ìîæåò, âîîáùå íè çà êîãî), à îí åå íàñòîé÷èâî óãîâàðèâàë ïî÷òè äâà ãîäà! È ñàì öàðü ïîæàëîâàë íà ñâàäüáó äî÷åðè Ãîëîâèíà òàê îí ëþáèë ñâîåãî êîðàáëåñòðîèòåëÿ! Íî áûëî ëè ýòî òàê? Äàâàéòå ïîñìîòðèì íà ýòî ñ äðóãîé ñòîðîíû.
Ñàì Ãîëîâèí áûë ïåðâûé ðàç æåíàò íà äî÷åðè Ï.Ä. Äîðîøåíêî, êîòîðîãî âîçâûñèëà öàðåâíà Ñîôüÿ, ñåñòðà Ïåòðà Ïåðâîãî. (ϸòð Äîðîôå;åâè÷ Äîðîøå;íêî (1627 19 íîÿáðÿ 1697) ãåòìàí Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî íà Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíå â 16651676 ãîäàõ ñ ïðàâîì íàñëåäñòâåííîé ïåðåäà÷è âëàñòè ïîä ïîêðîâèòåëüñòâîì òóðåöêîãî ñóëòàíà Ìåõìåäà IV). Ýòîò ÷åëîâåê áûë «òåìíîé ïîëèòè÷åñêîé ëîøàäêîé» ñâîåãî âðåìåíè, ñëóæèë ñðàçó íåñêîëüêèì ãîñïîäàì è òóðåöêîìó ñóëòàíó, è ðóññêîé öàðåâíå, âåë âîéíû â ñòðåìëåíèè îáúåäèíèòü Óêðàèíó è ñîçäàòü íîâîå ãîñóäàðñòâî, íî ïðîèãðàë è íàøåë ïðèñòàíèùå â Ðîññèè. Çà ýòîò ïðîèãðûø â ïîëüçó Ðîññèè îí áûë âîçíàãðàæäåí Ñîôüåé óñàäüáîé ßðîïîëåö, êîòîðóþ óíàñëåäîâàëà ó íåãî âíó÷êà , áóäóùàÿ æåíà Èâàíà Çàãðÿæñêîãî, ðîäñòâåííèêà è äðóãà ôàâîðèòà Åêàòåðèíû Âòîðîé, Ãåîðãèÿ Ïîòåìêèíà. Íî çàòåì óñàäüáà áûëà îòíÿòà ó íàñëåäíèêîâ è ïåðåäàíà â íàñëåäñòâî Íàòàëüå Èâàíîâíå Çàãðÿæñêîé-Ãîí÷àðîâîé, òàèíñòâåííîé âîñïèòàííèöå Èâàíà Çàãðÿæñêîãî, ìàòåðè Íàòàëüè Íèêîëàåâíû Ãîí÷àðîâîé-Ïóøêèíîé. Êàê âèäèì, âîí åùå îòêóäà ïðîòÿíóëèñü íèòè êðîâàâîé èñòîðèè ðîäà Ïóøêèíûõ ê Àëåêñàíäðó Ñåðãååâè÷ó.
Èòàê, ëþáèìåö Ïåòðà æåíèëñÿ â ïåðâûé ðàç íà äî÷åðè âûäâèæåíöà Ñîôüè, âî âòîðîé ðàç íà ñåñòðå Ñòåïàíà Ãëåáîâà. Íî ýòî æå âñ¸ ëþäè èç âðàæåñêîãî Ïåòðó ñòàíà. Ïðàâäà, íà Ãëåáîâîé Ãîëîâèí æåíèëñÿ åùå äî ñâÿçè öàðèöû Ëîïóõèíîé ñî Ñòåïàíîì. È ðàçâå ýòî íå ïîäîçðèòåëüíî, ÷òî ïðåñòóïíàÿ ñâÿçü ëþäåé, ñòàâøèõ ãîñóäàðñòâåííûìè èçìåííèêàìè, îáðàçîâàëàñü, êîãäà Ãîëîâèí áûë óæå â ñåìåéñòâå Ãëåáîâûõ? Äà òàê ëè óæ äîâåðÿë Ãîëîâèíó è èñêðåííå ëþáèë åãî Ïåòð ïðè åãî-òî ãëàâíîé ÷åðòå õàðàêòåðà ïñèõè÷åñêè íåíîðìàëüíîãî ÷åëîâåêà ïîäîçðåâàòü âñåõ è âåñòè ñî âñåìè ñêðûòóþ èãðó? È íå îí ëè çàäóìàë êàçíü ïëåìÿííèöû Ãëåáà, äî÷åðè Ãîëîâèíà, âîçìîæíî, â «ïîó÷åíèå» åìó? À ïàëà÷îì áûë èçáðàí íè÷åì íå ïðèìå÷àòåëüíûé Àëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ Ïóøêèí. Íî çàìåòèì èç ðîäà öàðåóáèéöû Ôåäîðà Ìàòâååâè÷à Ïóøêèíà! Òàê íå áûë ëè òàéíûì «ñâàòîì» òóò ñàì Ïåòð, è íå ñïåöèàëüíî ëè ñîåäèíèë ýòè äâå ñåìüè , ÷òîáû åùå ðàç íàëîæèòü íà íèõ êðîâàâóþ ïå÷àòü? Íà íèõ è íà èõ ïîòîìêîâ!
Ìîæíî, êîíå÷íî, ãîâîðèòü î ïðîèñêàõ ñóäüáû â ýòèõ ñåìüÿõ. Íî åñòü òàêèå ñîâïàäåíèÿ, êîòîðûå çàñòàâëÿþò äóìàòü è î ÷üåé-òî ïðåäíàìåðåííîñòè. Êàçàëîñü, õâàòèò â ñåìüå Ãîëîâèíà îïïîçèöèîííûõ Ïåòðó ðîäñòâåííèêîâ â ëèöå äâóõ åãî æåí Äîðîøåíêî è Ãëåáîâîé è çÿòÿ Ïóøêèíà. Íî ñëåäîì çà äî÷åðüþ Ìàðèåé çàìóæ çà ßêîâà Ñèáèðñêîãî, ñûíà êàçíåííîãî Ïåòðîì (îïÿòü æå ïî äåëó öàðåâè÷à Àëåêñåÿ, èç-çà êîòîðîãî, ñîáñòâåííî, è ñåë íà êîë Ñòåïàí Ãëåáîâ) öàðåâè÷à Âàñèëèÿ Ñèáèðñêîãî âûõîäèò âòîðàÿ äî÷ü Ãëåáîâà Àííà. Ýòî ÷òî ðîê èëè êàêàÿ-òî çàäóìàííàÿ èãðà ñàìîãî èìïåðàòîðà? È Ñòåïàí Ãëåáîâ, è Âàñèëèé Ñèáèðñêèé ïðîõîäèëè ïî îäíîìó äåëó öàðåâè÷à Àëåêñåÿ è áûëè êàçíåíû â îäíîì è òîì æå 1718 ãîäó. Ñ Ãëåáîâûì Ãîëîâèí óæå áûë ñâÿçàí, áóäó÷è åãî çÿòåì, à òåïåðü åùå ñòàë øóðèíîì ñûíà êàçíåííîãî Âàñèëèÿ Ñèáèðñêîãî! Íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òî íåçàäîëãî äî ýòîãî ñòàë òåñòåì îäíîãî èç Ïóøêèíûõ
Ìîæíî ïîäóìàòü, ÷òî Ãîëîâèí ïðÿìî-òàêè ñîçäàâàë â ñâîåì ñåìåéñòâå ïðèñòàíèùå äëÿ ôàìèëèé çíàìåíèòûõ áóíòîâùèêîâ è èõ ïîòîìêîâ! Íî íè îäèí íîðìàëüíûé ÷åëîâåê, äà åùå ïðèáëèæåííûé ê öàðþ, íàõîäÿñü â ñâîåì óìå, íå ñòàë áû ýòîãî äåëàòü, íå òàê ëè? Çíà÷èò, îñòàåòñÿ ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ñàì Ïåòð òóò ïîó÷àñòâîâàë, èãðàÿ ýòîé ñåìüåé, ñëîâíî çëîâåùèì êóêîëüíûì òåàòðîì.
Íàïîìíþ: Âàñèëèé Àëåêñååâè÷ Ñèáèðñêèé âûñòóïèë íà ñòîðîíå öàðåâè÷à Àëåêñåÿ ïðîòèâ Ïåòðà Ïåðâîãî (êîòîðûé õîòåë îòñòðàíèòü Àëåêñåÿ îò íàñëåäîâàíèÿ â 1717 ã.). Çà ýòî â 1718 ãîäó îí áûë ñîñëàí â Àðõàíãåëüñê. ¸ë ñåáÿ òàì íå ñîâñåì ñìèðíî. Ïåòðó I æàëîâàëèñü íà íåãî, ÷òî ñòðåëÿë ïî öåðêîâíûì êðåñòàì è â ðàçãîâîðàõ ñåòîâàë, ÷òî Ñèáèðü åìó íå ïðèíàäëåæèò. Åãî ïîòîìêîâ ϸòð ëèøèë òèòóëà öàðåâè÷åé, íî îñòàâèë èì òèòóë êíÿçåé, ñ 1718 ãîäà ñûíîâüÿì åãî âåëåíî ïèñàòüñÿ óæå íå öàðåâè÷àìè, à êíÿçüÿìè Ñèáèðñêèìè. Åãî æåíîé áûëà Àííà Ñåì¸íîâíà Ãðóøåöêàÿ (èç áîÿðñêîãî è äâîðÿíñêîãî ðîäà Ãðóøåöêèõ) ðîäíàÿ ñåñòðà öàðèöû Àãàôüè Ãðóøåöêîé (ïåðâîé æåíû Ãîñóäàðÿ Öàðÿ è Âåëèêîãî Êíÿçÿ Ô¸äîðà Àëåêñååâè÷à, ñûíà Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à Òèøàéøåãî).  ïðèäàíîå îò ìàòåðè Àííû Ñåì¸íîâíû, áîÿðûíè Ìàðèè Èâàíîâíû Ãðóøåöêîé, Âàñèëèþ Àëåêñååâè÷ó Ñèáèðñêîìó äîñòàëèñü ñ¸ëà â ñåãîäíÿøíåì Ñòðåëêîâñêîì ñåëüñêîì ïîñåëåíèè (Ïîäîëüñêîãî ðàéîíà Ìîñêîâñêîé îáëàñòè), à òàêæå ñåëî Áðûíüêîâî (ñåãîäíÿ Ðóçñêèé ðàéîí Ìîñêîâñêîé îáëàñòè), êîòîðîå ñ 1705 ãîäà ñòàíîâèòñÿ åãî âîò÷èíîé.
Öàðåâè÷è Ñèáèðñêèå ýòî Êó÷óìîâè÷è ìíîãî÷èñëåííûå äåòè, âíóêè, ïëåìÿííèêè õàíà Êó÷óìà è òàêèì îáðàçîì ÷èíãèçèäû. Êó÷óìîâè÷è ïîïàëè â ïëåí â õîäå ïîêîðåíèÿ Ðîññèåé Ñèáèðñêîãî õàíñòâà.  Ðîññèè áûëè ïîñåëåíûâ ßðîñëàâëå è Ìåù¸ðå, èìåíîâàëèñü ñèáèðñêèìè öàðåâè÷àìè. Ìíîãèå îòëè÷èëèñü íà âîèíñêîé ñëóæáå. Îäíà èç öàðåâåí Ñèáèðñêèõ áûëà æåíîé äÿäè Ïåòðà I, äðóãàÿ âûøëà çàìóæ çà ñûíà ãðóçèíñêîãî öàðÿ . Ýòî êàê ðàç äî÷ü òîé ñàìîé Àííû Ñòåïàíîâíû Ãëåáîâîé, Àëåêñàíäðà ßêîâëåâíà.
Ïîñëå ðåøàþùåé áèòâû íà ×óâàøåâîì ìûñó ñûíîâüÿ Êó÷óìà áûëè çàõâà÷åíû Åðìàêîì è äîñòàâëåíû â Ðîññèþ.  1591 ãîäó ñûí Êó÷óìà, Àáóëõàéð, ïåðâûì èç äèíàñòèè Ñèáèðñêèõ õàíîâ ïðèíÿë ïðàâîñëàâèå. Åãî ïðèìåðó ïîñëåäîâàëà è âñÿ åãî ñåìüÿ, è ýòî â êîíå÷íîì èòîãå ïîçâîëèëî èì àññèìèëèðîâàòüñÿ è ïîïîëíèòü ðîññèéñêîå äâîðÿíñòâî. Åãî ñûí ïðèíÿë èìÿ Âàñèëèé Àáóëãàðîâè÷, à âíóê Ðîìàí Âàñèëüåâè÷, ÷òî óæå íåëüçÿ áûëî îòëè÷èòü îò îáû÷íîãî ðóññêîãî èìåíè.
 1686 ãîäó ðîññèéñêèé öàðü èçäàë óêàç î âíåñåíèè öàðåé Èìåðåòèíñêèõ, öàðåâè÷åé Ñèáèðñêèõ è êíÿçüåé Êàñèìîâñêèõ â ðîäîñëîâíûå êíèãè ðóññêîãî äâîðÿíñòâà.  1718 ãîäó ïî óêàçó Ïåòðà I ñèáèðñêèì öàðåâè÷àì áûëî âåëåíî âïðåäü èìåíîâàòüñÿ êíÿçüÿìè.
Âîçìîæíî, Ïåòð Ïåðâûé, ýòîò áåçóìíûé «ñåÿëüùèê» ñìåðòè, ïðèäóìàë áû î÷åðåäíóþ êàçíü è äëÿ ýòîé ïàðû Àííû Ãëåáîâîé è ßêîâà Ñèáèðñêîãî, íî îí óìåð âñêîðå ïîñëå èõ ñâàäüáû, è âñå îñòàëèñü æèâû.
Íî âîò ÷òî èíòåðåñíî. Æåíà Ïåòðà, èìïåðàòðèöà Åêàòåðèíà Ïåðâàÿ, ïî÷åìó-òî ïðîñòèëà ñòðàøíîìó óáèéöå æåíû Àëåêñàíäðó Ïåòðîâè÷ó Ïóøêèíó åãî áîëüøîé äîëã â 800 ðóáëåé êàçíå è íå îòíÿëà èìóùåñòâî ó äåòåé â ñ÷åò ïîãàøåíèÿ ïîõèùåííîãî ( à âåäü ðå÷ü øëà î äîëãå ïåðåä àðìèåé!). Ïî÷åìó îíà ïðîÿâèëà òàêîå ìèëîñåðäèå? Ìîæåò, ïîòîìó, ÷òî ñàìà òîëüêî ÷òî ïåðåæèëà ñòðàøíóþ êàçíü ïîýòà è ïðèäâîðíîãî ñòèëèñòà Ìîíñà, âëþáëåííîãî â íåå è çà òî êàçíåííîãî Ïåòðîì, êîòîðûé çàñòàâëÿë åå ñìîòðåòü íà îòðóáëåííóþ ãîëîâó êðàñàâöà, çàñïèðòîâàííóþ â áàíêå? Òàê æå, êàê öàðü çàñòàâëÿë ñìîòðåòü ñâîþ ïåðâóþ æåíó Åâäîêèþ Ëîïóõèíó íà ïîñàæåííîãî íà êîë ëþáîâíèêà Ñòåïàíà Ãëåáîâà?
Èëè åé áûëè èçâåñòíû êàêèå-òî îñîáåííî òàéíûå ïëàíû ìóæà â îòíîøåíèè ñåìåé Ãîëîâèíà è Ãëåáîâà? Âîçìîæíî, ó Ïåòðà èìåëàñü êàêàÿ-òî ñâîÿ «ïðîãðàììà», ýòàêèå «áðà÷íûå ñâÿòöû», ïî êîòîðûì îí ñîåäèíÿë ñåìüè êàçíåííûõ îïïîçèöèîíåðîâ. Âîçìîæíî, ýòè áðàêè áûëè èç ðàçðÿäà îñîáûõ íàêàçàíèé ïðîâèíèâøèìñÿ. Åñëè ýòî è áûëî òàê, òî â ñåìüå ñëàáîíåðâíîãî Àëåêñàíäðà Ïåòðîâè÷à Ïóøêèíà îíî èìåëî ïîñëåäñòâèåì ñìåðòü ïðàáàáêè Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà, êîòîðàÿ, êàê è åãî äâîþðîäíàÿ ïðàáàáêà Àâäîòüÿ ×åðíûøåâà ( Ðæåâñêàÿ, Ñîêîâíèíà), áûëà ïðèáëèæåííîé Ïåòðà Ïåðâîãî ñî âñåìè òðàãè÷åñêèìè âûòåêàþùèìè ïîñëåäñòâèÿìè. Ýòè ïîñëåäñòâèÿ ïîçîð è ñìåðòü.
13
À.Ñ. Ïóøêèí íà Ïîëîòíÿíîì Çàâîäå îñòàíàâëèâàëñÿ äâàæäû; â ïåðâûé ðàç åùå æåíèõîì â 1830 ãîäó, à âî âòîðîé ðàç ñ æåíîé è äâóìÿ äåòüìè æèëè â óñàäüáå ñ ðàííåé âåñíû äî ïîçäíåé îñåíè 1834 ãîäà. Îí ïîäîëãó ïðîñèæèâàë â áèáëèîòåêå. Ýòî áûëî âðåìÿ åãî ðàáîòû íàä èñòîðèåé Ïåòðà Ïåðâîãî. Âîçìîæíî, åìó áûëà èçâåñòíà âåðñèÿ, êîòîðóþ çàòåì ïðèâîäèë èñòîðèê Ñîëîâüåâ, ÷òî Ãîí÷àðîâû ïîáî÷íàÿ âåòâü Ðîìàíîâñêîé äèíàñòèè, è ïîýò èñêàë êàêèå-òî ôàêòû ðîäñòâà ñâîåé æåíû è Íèêîëàÿ Ïåðâîãî? Êîíå÷íî, êîñâåííûå ôàêòû áûëè. È îíè â íåïîñòèæèìîì âçëåòå ñåìüè îò ÷åëîâåêà èç íàðîäíîé ìàññû, ãîí÷àðà, äî íåñìåòíî áîãàòîãî äâîðÿíèíà, ëþáèìöà Ïåòðà Ïåðâîãî, èçâåñòíåéøåãî ïðåäïðèíèìàòåëÿ â Ðîññèè, êîòîðîìó ïîêðîâèòåëüñòâîâàëè è Åëèçàâåòà Ïåòðîâíà, è Åêàòåðèíà Âòîðàÿ.
Èñòîðèÿ ñåìüè Ãîí÷àðîâûõ äîøëà äî íàñ â ïîäðîáíîñòÿõ. Âëàäåëüöû Ïîëîòíÿíîãî Çàâîäà ïðîèñõîäÿò îò êàëóæñêîãî êóïöà Àôàíàñèÿ Àáðàìîâè÷à Ãîí÷àðîâà (17041784). Åãî îòåö Àáðàì Èâàíîâè÷ è äåä Èâàí Äåìåíòüåâè÷ äåðæàëè ãîí÷àðíóþ ëàâêó â Êàëóãå. Ïîñàäñêèé ÷åëîâåê Àôàíàñèé Ãîí÷àðîâ è Ã. È. Ùåïî÷êèí áûëè ïðèêàç÷èêàìè íà áóìàæíîé ìàíóôàêòóðå Ò. Ô. Êàðàìûøåâà, à ïîñëå åãî ñìåðòè (1735) ïîäåëèëè ïðîèçâîäñòâî ìåæäó ñîáîé. Àôàíàñèé Àáðàìîâè÷ Ãîí÷àðîâ ïðåâðàòèë èìåíèå è çàâîä íåäàëåêî îò Êàëóãè, íà ðåêå Ñóõîäðåâ â ñåëå Ñãîìîíü, êîòîðîå ñòàëî èìåíîâàòüñÿ Ïîëîòíÿíûé Çàâîä â ìàéîðàò (íåäåëèìîå ïðè íàñëåäîâàíèè èìóùåñòâî). Åëèçàâåòà Ïåòðîâíà çà çàâåäåíèå è ðàçìíîæåíèå ïàðóñíûõ è ïîëîòíÿíûõ ôàáðèê â 1744 ãîäó ïîæàëîâàëà Ãîí÷àðîâó ÷èí êîëëåæñêîãî àñåññîðà, äàâàâøèé ïðàâî íà ïîòîìñòâåííîå äâîðÿíñòâî.
 1789 ãîäó Àôàíàñèé Íèêîëàåâè÷ Ãîí÷àðîâ ïîëó÷èë îò Åêàòåðèíû II ãðàìîòó, ïîäòâåðæäàþùóþ ïðàâà Ãîí÷àðîâûõ íà äâîðÿíñòâî è íà ãåðá. Ðîä Ãîí÷àðîâûõ áûë âíåñ¸í â I è III ÷àñòè ðîäîñëîâíûõ êíèã Êàëóæñêîé è Ìîñêîâñêîé ãóáåðíèé (Ãåðáîâíèê, III, 146). Ñòàðøèé ñûí Àôàíàñèÿ Àáðàìîâè÷à, Íèêîëàé Àôàíàñüåâè÷ Ãîí÷àðîâ æåíèëñÿ íà ïðåäñòàâèòåëüíèöå ñòîëáîâîãî äâîðÿíñòâà Åêàòåðèíå Àíäðååâíå Ñåíÿâèíîé. Åãî âíóê Íèêîëàé Àôàíàñüåâè÷ áûë æåíàò íà Íàòàëüå Çàãðÿæñêîé, êîòîðàÿ â 1823 ãîäó óíàñëåäîâàëà ïîäìîñêîâíîå èìåíèå ßðîïîëåö. Èõ äî÷ü Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà â 1830 ãîäó ñòàëà æåíîé ïîýòà Ïóøêèíà.
Èòàê, ðîäèâøèéñÿ â áåäíîé ñåìüå êàëóæñêîãî ãîí÷àðà Àôàíàñèé Àáðàìîâè÷ Ãîí÷àðîâ íà óäèâëåíèå áûñòðî ñêîëîòèë áàñíîñëîâíîå ñîñòîÿíèå — áîëåå øåñòè ìèëëèîíîâ ðóáëåé (ïî êóðñó 2017 ãîäà — áîëåå ìèëëèàðäà$ äîëàðîâ) è ñòàë áîãàòåéøèì ÷åëîâåêîì Ðîññèè. Âëàäåëåö îêîëî 70 ñåëåíèé â 4 ãóáåðíèÿõ, æåëåçîäåëàòåëüíûõ è ÷óãóíîëèòåéíûõ çàâîäîâ íà Áðÿíùèíå (á. Ñòðîãàíîâñêèå è Äåìèäîâñêèå), ïîëîòíÿíîé è áóìàæíîé ôàáðèê â Ïîëîòíÿíîì çàâîäå, (ïî 3é ðåâèçèè âëàäåëåö 10 051 êðåïîñòíûõ äóø ìóæñêîãî ïîëà (äåòè è æåíùèíû íå ó÷èòûâàëèñü)).  1777 ãîäó ó íåãî ðàáîòàëî 7300 ÷åë., â òîì ÷èñëå 4300 íàäîìíûõ. Îíè âûïóñêàëè 7000 êóñêîâ ïîëîòíà ïî 50 àðøèí. 850 ÷åëîâåê ðàáîòàëî íà áóìàæíîé ôàáðèêå.  èçëó÷èíå ðåêè Ñóõàäðåâ Àôàíàñèé Àáðàìîâè÷ Ãîí÷àðîâ ñòàë îñíîâàòåëåì ïîñåëåíèÿ Ïîëîòíÿíûé çàâîä, òðåõ öåðêâåé è ðîäîâîãî èìåíèÿ.
Íà÷àëî ýòîãî áîãàòñòâà ñâÿçûâàþò ñ Ïåòðîì I, ÿêîáû îáðàòèâøèì îñîáîå âíèìàíèå íà ïðåäïðèèì÷èâîãî ìîëîäîãî ÷åëîâåêà. Ïî èìåííîìó ãîñóäàðåâó 1718 ãîäà óêàçó, êîãäà Àôàíàñèþ Àáðàìîâè÷ó èñïîëíèëîñü (13 — 19 ëåò), îòêðûâàåòñÿ ïåðâàÿ â êàëóæñêîì êðàå òêàöêàÿ ôàáðèêà Ïîëîòíÿíûé Çàâîä. Àôàíàñèé Ãîí÷àðîâ íà÷íåò áóìàæíîå ïðîèçâîäñòâî, è áóìàãà åãî ôàáðèê áóäåò ñ÷èòàòüñÿ ëó÷øåé â Ðîññèè. Ïîòîì îí îòêðûâàåò è äðóãèå ìàíóôàêòóðû òêàöêèå, ìåòàëëóðãè÷åñêèå. Èõ ïðîäóêöèÿ ïîëüçîâàëàñü ñïðîñîì íå òîëüêî â Ðîññèè, íî è çà ãðàíèöåé, à ïàðóñèíó ïðîäàâàëè äàæå â Àíãëèþ. Ïî ïðåäàíèþ, âåñü àíãëèéñêèé ôëîò òîãî âðåìåíè õîäèë íà «ãîí÷àðîâñêèõ» ïàðóñàõ. Ïðè÷¸ì — Àôàíàñèé áûë îñâîáîæäåí îò óïëàòû ïîøëèí çà ïðîäàæó ïàðóñíîãî ïîëîòíà.
 îêòÿáðå 1812 ãîäà â óñàäüáå Ãîí÷àðîâûõ ðàñïîëàãàëàñü Ãëàâíàÿ êâàðòèðà ðóññêîé àðìèè, à âî äâîðöå ñòàâêà ãëàâíîêîìàíäóþùåãî Êóòóçîâà. Ñîõðàíèëèñü äîêóìåíòû, ñâèäåòåëüñòâóþùèå î äîáðîâîëüíûõ ïîæåðòâîâàíèÿõ ðóññêîé àðìèè îò Ãîí÷àðîâà — õîçÿèíà Ïîëîòíÿíîãî Çàâîäà ñóììû ãîäîâîãî äîõîäà åãî áóìàæíîé ìàíóôàêòóðû. Äàæå ïî ïîíÿòèÿì XVIII âåêà, äëÿ çíàâøåãî îãðîìíûå äâîðöû, äîì âîñõèùàë: «Ïàëàòû, êóäà ìåíÿ ïðèâåçëè, ïîðàçèëè ìåíÿ îãðîìíîñòüþ, áîãàòñòâîì è âåëèêîëåïèåì», ïèñàë â 1812 ãîäó îäèí èç àðìåéñêèõ îôèöåðîâ, êâàðòèðîâàâøèõ â ýòîé óñàäüáå. Âñå êîìíàòû óêðàøàëà ìåáåëü, îòäåëàííàÿ áðîíçîé è èíêðóñòàöèåé; ëþñòðû ôàðôîðîâûå è èç âåíåöèàíñêîãî ñòåêëà; äîðîãèå ñåðâèçû è ôàìèëüíîå ñåðåáðî ñ èíèöèàëàìè À.Í. Ãîí÷àðîâà áûëè âñåãäà ïîäàâàåìû ê ñòîëó õîçÿåâ è ãîñòåé.
Áîëüøîé òðåõýòàæíûé äâîðåö Ãîí÷àðîâûõ â äåâÿíîñòî êîìíàò; ïðåä âõîäîì â ïàðê ñ ìðàìîðíûìè ñòàòóÿìè è ôîíòàíàìè — äâå âûñîêèå áåëûå áàøíè, âðîäå ãåíóýçñêèõ; âúåçäíûå êàìåííûå Ñïàññêèå âðàòà ðÿäîì ñ öåðêîâüþ Ñïàñà è ñ ðîäîâîé ÷àñîâíåé; è ãëàâíàÿ äîñòîïðèìå÷àòåëüíîñòü êðàñíûé âåíåöèàíñêèé äîì, ãäå Ïóøêèí íà Ïîëîòíÿíîì Çàâîäå îñòàíàâëèâàëñÿ äâàæäû; â ïåðâûé ðàç åùå æåíèõîì â 1830 ãîäó, à âî âòîðîé ðàç ñ æåíîé è äâóìÿ äåòüìè æèëè â óñàäüáå ñ ðàííåé âåñíû äî ïîçäíåé îñåíè 1834 ãîäà.
 ñåìåéíîì àðõèâå Ãîí÷àðîâûõ ïîýò èñêàë äîêóìåíòû ïåòðîâñêîé ýïîõè, ïîâåëåíèÿ, è Äìèòðèé Íèêîëàåâè÷ Ãîí÷àðîâ ïîäàðèë òîãäà øóðèíó àðõèâ áåñöåííûõ ñåìåéíûõ äîêóìåíòîâ âðåìåí öàðñòâîâàíèÿ Ïåòðà, ãäå ïîòðÿñåííûé Ïóøêèí îáíàðóæèë àâòîãðàô Ïåòðà Ïåðâîãî: íà îäíîì èç ñîõðàíèâøèõñÿ öàðñêèõ ïîñëàíèé ê Àôàíàñèþ Ãîí÷àðîâó ñ íàñòàâëåíèÿìè è ñîâåòàìè ãîâîðèòñÿ «Äîðîãîé ñûíîê! ß ñëûõàë, òû ðàçáîãàòåë è ìîæåøü âîâñþ çàíÿòüñÿ ïàðóñíûì äåëîì. Áëàãîñëîâëÿþ òåáÿ. Ïåòð». Ýòîò äîêóìåíò ÿâëÿåòñÿ êîñâåííûì äîêàçàòåëüñòâîì ïåòðîâñêîãî ñëåäà, â êîòîðîì íà èñòåðòîé áóìàãå çàïå÷àòëåíî ðåäêîå íå ïðèñóùåå ãîñóäàðåâî îáðàùåíèå, íå ëèøåííîå ëàñêè: «Äîðîãîé ñûíîê»…  äðóãîì ïèñüìå èç Ãîëëàíäèè öàðü ϸòð Ïåðâûé óâåäîìëÿåò Àôàíàñèÿ, ÷òî íàíÿë òàì è âûñûëàåò åìó ìàñòåðà, îïûòíîãî â «óñîâåðøåíñòâîâàíèè ïîëîòåí, ïðîïèñàâ, çà êàêóþ ïëàòó îí åãî íàíÿë; è çàêëþ÷àåò: à áóäå åìó òÿãîñòíî ïðîèçâîäèòü òàêîå æàëîâàíèå, òî îí Ãîñóäàðü áóäåò åìó ïëàòèòü ñâîå. Íå êàæäîìó ôàáðèêàíòó Ïåòð I ïðèèñêèâàë çà ãðàíèöåé ìàñòåðîâ, äà åùå ñ óñëîâèåì îïëàòû ýòîãî íàéìà èç êàçíû
Óäèâèòåëüíî, ÷òî è ìîëîäîé Ãîí÷àðîâ ñîâñåì íå ïî ÷èíó è ðàíãó ìîã íàïðÿìóþ, áåñïðåïÿòñòâåííî îáðàùàòüñÿ ê öàðþ çà íàñòàâëåíèåì è ñîâåòîì. Ïîäîáíîå äîçâîëÿëîñü äàëåêî íå ìíîãèì.
Ïî÷åìó-òî â àðõèâíîé çàïèñè î ðàçäåëå èìóùåñòâà Àáðàìà Èâàíîâè÷à Ãîí÷àðîâà îò 1728 ãîäà åãî âäîâà íàçûâàåò â íåé Àôàíàñèÿ Àáðàìîâè÷à Ãîí÷àðîâà íå ñûíîì, à åãî ïàñûíêîì. Ýòî ðîæäàåò åùå îäíó âåðñèþ Àôàíàñèé Àáðàìîâè÷ áûë ìëàäåíöåì îòäàí â ýòó ñåìüþ òåì, êòî çàòåì íåâåðîÿòíî îáëàãîäåòåëüñòâîâàë åå. À óæ êåì ïðèõîäèëàñü â òàêîì ñëó÷àå Àôàíàñèþ Àáðàìîâè÷ó äî÷ü Ïåòðà èìïåðàòðèöà Åëèçàâåòà, ìû óæ íèêîãäà íå óçíàåì. Âåäü íå óçíàëè æå äî ñèõ ïîð, êòî áûëà åå ìàòü, Ìàðòà Ñêàâðîíñêàÿ, âòîðàÿ æåíà Ïåòðà Ïåðâîãî
14
Âåðñèè î âíåáðà÷íûõ äåòÿõ Ðîìàíîâûõ ðîæäàåò ñòðàííîå, ïðèâèëåãèðîâàííîå, ïîëîæåíèå â íåêîòîðûõ ïðèáëèæåííûõ êî äâîðó ñåìüÿõ «âîñïèòàííèêîâ», à çàòåì èõ íåâèäàííûå áîãàòñòâà è ïðèâèëåãèðîâàííîå ïîëîæåíèå óæå ïðè äâîðå. Êîíå÷íî, ìíîãî âíåáðà÷íûõ äåòåé ðóññêèõ àðèñòîêðàòîâ ñ èçìåíåííûìè ôàìèëèÿìè ðàññåêðå÷åíî è èõ áèîãðàôèè íå ïðåäñòàâëÿþò òàéíû. Îäíàêî íàâñåãäà îñòàëîñü íåèçâåñòíûì ïðîèñõîæäåíèå Àôàíàñèÿ Àáðàìîâè÷à Ãîí÷àðîâà è åãî áóäóùåé ðîäñòâåííèöû Íàòàëüè Èâàíîâíû Çàãðÿæñêîé, ìàòåðè æåíû À.Ñ. Ïóøêèíà.
Êàæåòñÿ, êàêîé-òî ðîê âåë íàâñòðå÷ó «ïàðèæàíêå» «ôðàíöóçà», êàê íàçûâàëè ðîäíûå è äðóçüÿ Ïóøêèíà è Çàãðÿæñêóþ. È âåë îí èõ ïî òîé ðîêîâîé äîðîãå, íà êîòîðîé âñåãäà òàèòñÿ ñìåðòü.
 1807 ãîäó áûëà áëèçêà ê ïîãèáåëè Íàòàëüÿ Èâàíîâíà Çàãðÿæñêàÿ, ôðåéëèíà èìïåðàòðèöû Åëèçàâåòû Àëåêñååâíû, ïåðâàÿ êðàñàâèöà äâîðà.
Íî ñíà÷àëà íàäî ïîÿñíèòü, îòêóäà ó íåå ïîÿâèëîñü ïðîçâèùå «Ïàðèæàíêà». Ýòî î÷åíü çàãàäî÷íàÿ èñòîðèÿ.
 1788 ãîäó âíåáðà÷íûé ñûí Åêàòåðèíû Âòîðîé è ãðàôà Îðëîâà, Àëåêñåé Ãðèãîðüåâè÷ Áîáðèíñêèé âñå åùå ïðåáûâàë çà ãðàíèöåé. È èìåííî â ýòî òðåâîæíîå âðåìÿ îí íèêàê íå ìîã âûåõàòü â Ðîññèþ, êóäà åãî áåçóñïåøíî ïðèçûâàëà ãîñóäàðûíÿ. Çà ãðàíèöåé åãî óäåðæèâàëà ïûëêàÿ ñòðàñòü ê íåèçâåñòíîé äàìå, èìÿ êîòîðîé òàê è îñòàëîñü â òàéíå. Èìåííî çà íåé îí ïåðååçæàë èç Ëîíäîíà â Ïàðèæ è îáðàòíî, à ïîòîì âîçíàìåðèëñÿ îòïðàâèòüñÿ ñ íåé â Èòàëèþ. È ýòî â òî âðåìÿ, êîãäà âî Ôðàíöèè êèïåëè ðåâîëþöèîííûå áóðè, îáñòàíîâêà íàêàëÿëàñü, è îñòàâàòüñÿ òóò áûëî îïàñíî äàæå ñàìîìó êîðîëþ è åãî ñåìåéñòâó. À Áîáðèíñêîãî ýòî íå âîëíîâàëî, òàê îí áûë óâëå÷åí äàìîé ñâîåãî ñåðäöà. Íî êòî æå áûëà ýòà òàèíñòâåííàÿ íåçíàêîìêà?
Íèêòî è íèêîãäà åùå íå äåëàë òàêîãî íåâåðîÿòíîãî ïðåäïîëîæåíèÿ, êîòîðîå ïðèøëî ìíå â ãîëîâó. È ñâÿçàíî îíî, êàê áû ýòî íè êàçàëîñü ñòðàííûì, èìåííî ñî ñòðàííîé è ñîâåðøåííî íåïîíÿòíîé èñòîðèåé ëþáîâíîé ñâÿçè Èâàíà Çàãðÿæñêîãî è Ýóôðîçèíû Óëüðèêè ôîí Ïîññå, æåíû áàðîíà Ïîññå èç Äåðïòà. Îí, êàê ïèøóò áèîãðàôû, âñòðåòèëñÿ ñ íåé íà ÿðìàðêå çèìîé, â íà÷àëå 1782 ãîäà è òàê áûë î÷àðîâàí, ÷òî ïðåäëîæèë êðàñàâèöå ðóêó è ñåðäöå. Óëüðèêà áûëà çàìóæåì è èìåëà äî÷ü Èîãàííó (Æàííåò). Åå áàðîíåññà ïðèíóæäåíà áûëà îñòàâèòü â Ëèôëÿíäèè, à ñàìà áåæàëà èç äîìà. Íà ëèõîé òðîéêå ïîäæèäàë êðàñàâèöó âëþáëåííûé Èâàí Çàãðÿæñêèé. Îáìàíóòûé ìóæ ñíàðÿäèë ïîãîíþ, íî íà êàæäîé ñòàíöèè áåãëåöîâ æäàëè íîâûå ýêèïàæè — òàê âñå áûëî ïðîäóìàíî. Äîãíàòü èõ íå ñìîãëè. Òîãäà ìóæ è îòåö áàðîíåññû ñòàëè ïèñàòü æàëîáû íà ðóññêîãî ãåíåðàëà, ïîõèòèâøåãî èõ æåíó è äî÷ü, ñàíîâíûì ëèöàì Ðîññèéñêîé èìïåðèè, òðåáóÿ ïðèçíàòü íîâûé áðàê Óëüðèêè ôîí Ïîññå íåäåéñòâèòåëüíûì è ñîäåéñòâîâàòü âîçâðàùåíèþ áåãëÿíêè â ëîíî ñåìüè.
Äåðïò ïðèíàäëåæàë â òî âðåìÿ Ðîññèè. È ïèñüìà ïèñàëèñü íå êîìó-ëèáî, à ñàìîé èìïåðàòðèöå. Èñòîðèè òàêîãî ðîäà íàõîäèëèñü â êàíöåëÿðèè åå âåëè÷åñòâà ãîäàìè, è ðåäêî êîìó, äàæå ñàìûì èçâåñòíûì è ñàíîâíûì, óäàâàëîñü îñóùåñòâèòü æåëàíèå ðàçâåñòèñü. Ìîæíî âñïîìíèòü èñòîðèþ ãðàôà Ãðèãîðèÿ Àëåêñàíäðîâè÷à Ñòðîãàíîâà, êîòîðûé íå ñìîã «óçàêîíèòü» ñâîþ âíåáðà÷íóþ äî÷ü Èäàëèþ Ïîëåòèêó. È ýòî íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ïîñëå ñìåðòè çàêîííîé æåíû Ñòðîãàíîâ æåíèëñÿ íà ìàòåðè Èäàëèè, ïîðòóãàëüñêîé ãðàôèíå. Äåâî÷êà òàê è îñòàëàñü âîñïèòàííèöåé, áåç âñÿêèõ íàñëåäñòâåííûõ ïðàâ, áåç ïðàâà íàçûâàòüñÿ óðîæä¸ííîé Ñòðîãàíîâîé (îíà ñ÷èòàëàñü óðîæä¸ííîé Îáåðòåé) è äàæå áåç ïðàâà íàçûâàòü ðîäèòåëåé îòöîì è ìàòåðüþ.
×òî æå ïðîèçîøëî â ñëó÷àå ñ Çàãðÿæñêèì è áàðîíåññîé Ïîññå? À òî, ÷òî åå ðàçâåëè ñ ìóæåì â òå÷åíèå ïîëóãîäà. È ñäåëàëà ýòî ñàìà ãîñóäàðûíÿ. Ñòàëà äîñòóïíîé ïåðåïèñêà áàðîíà è åãî áåãëÿíêè-æåíû ñ Åêàòåðèíîé Âòîðîé. Îòêóäà ïèñàëà Óëüðèêà ñâîè îòâåòû â êàíöåëÿðèþ — íåèçâåñòíî, âñå äåëàëè çà íåå àäâîêàòû. È â Äåðïò îíà íå ïîåõàëà, ÷òîáû ó÷àñòâîâàòü â ïðîöåññå ó íåå âäðóã ðàçáîëåëàñü íîãà, êîòîðóþ îíà óøèáëà, è âðà÷ ýòî çàâåðèë äîêóìåíòàëüíî. Åäèíñòâåííûì íàêàçàíèåì äëÿ áàðîíåññû ñòàëà óïëàòà ñóäåáíûõ èçäåðæåê. Äî÷ü áûëà ïåðåäàíà íà âîñïèòàíèå îòöó (íà ñàìîì äåëå åå çàáðàë îòåö Óëüðèêè). À ïîñëå åãî ñìåðòè åå âîñïèòàíèåì çàíèìàëàñü ñåñòðà áàðîíåññû. Âåí÷àëàñü ëè Óëüðèêà ñ Çàãðÿæñêèì? Åäâà ëè, ïîòîìó ÷òî åé áûë çàïðåùåí áðàê äî âðåìåíè, êîãäà åå áûâøèé ñóïðóã ñíîâà æåíèòñÿ.
Äî 1785 ãîäà íàõîæäåíèå Óëüðèêè Ïîññå íåèçâåñòíî. Òîëüêî â 1785 ãîäó Çàãðÿæñêèé ïðèâîçèò åå â ñâîå èìåíèå ßðîïîëåö, ãäå ïðîæèâàåò çàêîííàÿ ñóïðóãà ñ òðåìÿ äåòüìè Èâàíà Àëåêñàíäðîâè÷à. È ÷òî æå? Òà ñ ðàäîñòüþ âñòðå÷àåò áåãëÿíêó, óõàæèâàåò çà íåþ è ïðèíèìàåò íà ðóêè íîâîðîæäåííîå äèòÿ ñîïåðíèöû (ñðàçó îãîâîðþñü áóäóùóþ òåùó Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà, êîòîðóþ ñ ðîæäåíèÿ ïðîçâàëè â ýòîì äîìå «Ïàðèæàíêîé»).
À êàê æå ÷óâñòâóåò ñåáÿ Çàãðÿæñêèé, ïðîæèâàÿ â «ãðåõå» äâîåæåíñòâà? Îí íàõîäèòñÿ â ðîäîâîì èìåíèè Çíàìåíñêîå-Êàðèàí Òàìáîâñêîé ãóáåðíèè è î÷åíü àêòèâíî áëàãîóñòðàèâàåò óñàäüáó çà
êàçåííûé ñ÷åò, íå ñòåñíÿÿñü. Ïîêà â äåëî íå âìåøèâàåòñÿ, êòî áû äóìàëè, ñàì òàìáîâñêèé ãóáåðíàòîð Ãàâðèèë Ðîìàíîâè÷ Äåðæàâèí. Îí âñòóïèë â ýòó äîëæíîñòü â äåêàáðå 1785 ãîäà. ×óòü ðàíåå â Òàìáîâñêîé ãóáåðíèè ñòîÿë ðàñêâàðòèðîâàííûé òàì Êàðãîïîëüñêèé êàðàáèíåðíûé ïîëê, êîìàíäîâàë êîòîðûì Èâàí Çàãðÿæñêèé. Çàòåì ïîëê ïåðåâåëè íà Êàâêàç, à åãî êîìàíäèð, ãåíåðàë-ìàéîð Çàãðÿæñêèé, èñõëîïîòàâ ñåáå îòïóñê â Òàìáîâñêóþ ãóáåðíèþ, ñ îñîáûì ðâåíèåì ïðèíÿëñÿ çà äåëà ñóãóáî äîìàøíèå îáóñòðàèâàòü ðîäîâîå èìåíèå Çíàìåíñêîå-Êàðèàí. Îáíàðóæèâ óòå÷êó èç êàçíû, Äåðæàâèí ïîïûòàëñÿ ïðåñå÷ü çëîóïîòðåáëåíèÿ. ×òî èç ýòîãî âûøëî? Çàãðÿæñêèé äî òîãî ðàçãíåâàëñÿ, ÷òî âûçâàë ñòàðèêà íà äóýëü è ïðåñëåäîâàë åãî. Î ÷åì Äåðæàâèí ñîîáùèë ãåíåðàë-ìàéîðó È.Ì. Ñèíåëüíèêîâó. Âîò â êàêîì ïèñüìå: «Ãåíåðàë-ìàéîð Èâàí Àëåêñàíäðîâè÷ Çàãðÿæñêèé, áóäó÷è ïîëêîâíèêîì è áðèãàäèðîì, ñòîÿë çäåñü ñî ñâîèì Êàðãîïîëüñêèì ïîëêîì â ãóáåðíèè
Äåëàë îí ÷ðåçâû÷àéíûå ðàçîðåíèÿ ãîñóäàðñòâåííûì êðåñòüÿíàì è îäíîäâîðöàì, òàê
çàáèðàë ïðîâèàíò è ôóðàæ, íóæíûé äëÿ ïîëêà, áåçäåíåæíî».
Äàëåå Ãàâðèèë Ðîìàíîâè÷, ïîäðîáíî îïèñûâàÿ ïðåäïðèíÿòûå èì ìåðû ïðîòèâ áåñ÷èíñòâ ãåíåðàë-ìàéîðà Çàãðÿæñêîãî, ïðîäîëæàåò: «Ñèå ïðèíÿë îí çà êðàéíþþ ñåáå îáèäó: ïðèåõàë â áåøåíñòâå â Òàìáîâ, äåëàë ðàçíûå íåïðèñòîéíûå ÷èíó ñâîåìó ïîñòóïêè, ò. å. ñêàêàë ñ çàðÿæåííûìè ïèñòîëåòàìè è ñ áîëüøîþ ñàáëåþ ïî óëèöàì, äîæèäàëñÿ ïî íî÷àì ìîåãî âûåçäó, ðóãàë è ñòðàùàë ìåíÿ ðàçíûìè óãðîçàìè ïî äîìàì. Íî êàê ñèå âñå ÷óäåñèë îí çàî÷íî, òî ÿ ñìåÿëñÿ è ïðåçèðàë òàêîå ñóìàñáðîäíîå äîíêèøîòñòâî. Íàêîíåö, ïðèñëàë êî ìíå êàïèòàíà è ïîòîì ïîëêó ñâîåãî ìàéîðà áàðîíà Ñàêåíà è òðåáîâàë, ÷òîá ÿ íàçíà÷èë åìó ìåñòî, êðîìå ìîåãî äîìà, äëÿ íåêîòîðîãî ñ íèì îáúÿñíåíèÿ
»
Íî äóýëü íå ñîñòîÿëàñü, à ïîáåäèë â ýòîì «ñðàæåíèè» êàçíîêðàä Çàãðÿæñêèé. Êîíå÷íî, îí áûë ïðèÿòåëåì è ðîäíåé Ãðèãîðèÿ Ïîòåìêèíà, íî åäâà ëè òîò çàíèìàëñÿ äåëàìè Èâàíà Àëåêñàíäðîâè÷à, ïîñêîëüêó â ýòî âðåìÿ îáóñòðàèâàë Íîâîðîññèéñêèé êðàé, êóäà áûë íàçíà÷åí ãåíåðàë-ãóáåðíàòðîì, à çàòåì îðãàíèçîâûâàë çíàìåíèòîå ïóòåøåñòâèå èìïåðàòðèöû â Êðûì. Òàê ïî÷åìó íàïîðèñòî è áåçíàêàçàííî âåë ñåáÿ Çàãðÿæñêèé? È ïî÷åìó îí ïîñïåøèë îáóñòðîèòü ðîäîâîå ïîìåñòüå, à íå ïîäàðåííîå öàðåì åãî ïðåäêó Äîðîøåíêî èìåíèå ßðîïîëåö, ãäå ïðîæèâàëè äâå åãî ñåìüè?
Íå ïîòîìó ëè, ÷òî óæå òîãäà çíàë ßðîïîëåö îòîéäåò «Ïàðèæàíêå»? Â óùåðá åãî çàêîííûì äåòÿì. È ïîýòîìó èìåíèå, õîòÿ è ïîäàðåííîå, íî ïðèíàäëåæàùåå öàðÿì, åãî ìàëî èíòåðåñîâàëî
Íî êòî-òî æå ñòîÿë çà âñåé ýòîé ñòðàííîé è íåïðàâäîïîäîáíîé èñòîðèåé. Êòî? À òîò, â ÷åé âëàñòè áûëî â ñ÷èòàííûå ìåñÿöû äàòü ðàçâîä æåíå-áåãëÿíêå, îôîðìèòü çàêîííîñòü ïðîèñõîæäåíèå äî÷åðè áàðîíåññû Ïîññå îò Çàãðÿæñêîãî, äàòü åé êíÿæåñêèé òèòóë è ñîëèäíîå íàñëåäñòâî, çàêðûòü ãëàçà íà äåìîíñòðàòèâíóþ êðàæó äåíåã èç êàçíû Çàãðÿæñêèì äëÿ îáóñòðîéñòâà åãî ðîäîâîé óñàäüáû. È óëàäèòü èíöèäåíò ñ îáèæåííûì ãóáåðíàòîðîì Äåðæàâèíûì òàêèì îáðàçîì, ÷òî òîò âñêîðå îêàçàëñÿ âî äâîðöå åå âåëè÷åñòâà â êà÷åñòâå êàáèíåò-ñåêðåòàðÿ Åêàòåðèíû Âòîðîé! Ýòîò «êòî-òî» è áûëà ñàìà èìïåðàòðèöà. Îäíà îíà ìîãëà âñå ýòî îñóùåñòâèòü. À êàê òîëüêî «Ïàðèæàíêà» âûðîñëà, åå òóò æå âçÿëè âî äâîðåö ôðåéëèíîé ñóïðóãè Àëåêñàíäðà Ïåðâîãî è âûäàëè çàìóæ âî äâîðöå çà âîñåìíàäöàòèëåòíåãî Íèêîëàÿ Àôàíàñüåâè÷à Ãîí÷àðîâà. À âåäü ýòî áûëî óæå áåç Åêàòåðèíû, êîòîðàÿ ê òîìó âðåìåíè ñêîí÷àëàñü. Íî Íàòàëüÿ Èâàíîâíó Çàãðÿæñêóþ ïðîäîëæàëè îáëàãîäåòåëüñòâîâàòü. Ê óíàñëåäîâàííîìó ßðîïîëüöó ïðèáàâèëîñü ñîñòîÿíèå Ãîí÷àðîâûõ, íà òîò ìîìåíò (ê 1805 ãîäó), åùå îãðîìíîå.
15
Ïî÷åìó æå òàê ïåêëàñü Åêàòåðèíà, à çàòåì è åå ïîòîìêè î âíåáðà÷íîé «Ïàðèæàíêå», ïîÿâèâøåéñÿ îò íåçàêîííîé è ïîñòûäíîé ñâÿçè? Íåóæåëè ðàäè Èâàíà Çàãðÿæñêîãî? Íî îí íè÷åì îñîáåííûì íå îòëè÷èëñÿ ïðè äâîðå è íå áûë áîëåå èìåíèòûì, ÷åì ãðàô Ñòðîãàíîâ, êîìó áûëî îòêàçàíî â ïðèçíàíèè îòöîâñòâà íåçàêîííîðîæäåííîé Ïîëåòèêè. Èëè, ê ïðèìåðó, ÷åì ñûí àðàïà Ïåòðà Âåëèêîãî Îñèï Ãàííèáàë. Èñòîðèþ åãî ðàçâîäà è æåíèòüáû íà Óñòèíüå Òîëñòîé ðàçáèðàë, ñïóñòÿ ïÿòü ëåò, íå êòî èíîé, êàê
äà, òîò æå Äåðæàâèí, êîòîðûé çàäóìàë ïðåñëåäîâàòü òàìáîâñêîãî êàçíîêðàäà Çàãðÿæñêîãî. Èìåííî îí ÷èòàë è îòâå÷àë, âåðíåå, îñòàâëÿë áåç îòâåòà, ñëåçíûå æàëîáû Óñòèíüè Òîëñòîé è åå ïðîñüáû îòîáðàòü ó ñóïðóãè Îñèïà Ãàííèáàëà, Ìàðèè Àëåêñååâíû Ãàííèáàë-Ïóøêèíîé (áàáóøêè Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà) ïðèíàäëåæàùèå åé è åå ñóïðóãó èìåíèÿ. Íèêàêîãî ðàçâîäà íå ïîñëåäîâàëî, áðàê ñ Óñòèíüåé Îñèïà áûë àííóëèðîâàí, è èì áûëî ñòðîæàéøå çàïðåùåíî âñòðå÷àòüñÿ, à íå òî ÷òî ñîæèòåëüñòâîâàòü. È ìàÿòà Òîëñòîé è Ãàííèáàëà ïðîäîëæàëàñü âñþ èõ æèçíü, äî ñàìîé ñìåðòè.
À ó Çàãðÿæñêîãî âñå íàîáîðîò, âñå ëàäíî, âñå ãëàäêî è äàæå îãðîìíûé ïðèáûòîê â õîçÿéñòâå è êàðüåðå. Êàê ñâèäåòåëüñòâîâàë îäèí èç ñîâðåìåííèêîâ Èâàíà Àëåêñàíäðîâè÷à: «Îí ïî-ïðåæíåìó îêðóæåí ïûøíîñòüþ è íå èçìåíÿåò ñâîèì ïðèâû÷êàì, ïðèîáðåòåííûì â øòàáå êíÿçÿ Ïîòåìêèíà, êîòîðîãî áûë îí èç ïåðâûõ ëþáèìöåâ è åæåäíåâíûõ ñîáåñåäíèêîâ». Ñâåòëåéøèé êíÿçü «èñïðàøèâàë îðäåí» äëÿ õðàáðåöà-ãåíåðàëà ó ñàìîé ìàòóøêè-ãîñóäàðûíè: «Âî âðåìÿ ñäåëàííîé èç Î÷àêîâà â 27 äåíü èþëÿ âûëàçêè ãåíåðàë-ìàéîð Èâàí Àëåêñàíäðîâè÷ Çàãðÿæñêèé ïîñòóïàë ñ îòëè÷íîþ íåóñòðàøèìîñòüþ
» Çà òó «Î÷àêîâñêóþ áàòàëüþ» Èâàí Àëåêñàíäðîâè÷ â 1789 ãîäó ïîëó÷èë ñâîþ ïåðâóþ íàãðàäó îðäåí Ñâ. Àííû. À âñêîðå íà ïàðàäíîì ìóíäèðå óæå ãåíåðàë-ïîðó÷èêà Çàãðÿæñêîãî çàñèÿëè è äðóãèå îðäåíà: Ñâ. Ãåîðãèÿ 3-é ñòåïåíè, Ñâ. Âëàäèìèðà 2-é ñòåïåíè è Ñâ. Àëåêñàíäðà Íåâñêîãî!
È âîçíèêàåò âîïðîñ: à äëÿ êîãî òàê ñòàðàëàñü Åêàòåðèíà? Ïî÷åìó îíà âñå ýòî ñäåëàëà? È íå òîëüêî ýòî, íî è åùå êîå-÷òî.  1789 ãîäó îíà âäðóã ðåøèëà îáëàãîäåòåëüñòâîâàòü Àôàíàñèÿ Ãîí÷àðîâà, ó êîòîðîãî â 1787 ãîäó ðîäèëñÿ ñûí. ×åðåç äâà ãîäà ïîñëå ðîæäåíèÿ «Ïàðèæàíêè».  1789 ãîäó Àôàíàñèé Íèêîëàåâè÷ Ãîí÷àðîâ ïîëó÷èë îò Åêàòåðèíû Âòîðîé ãðàìîòó, ïîäòâåðæäàþùóþ ïðàâà Ãîí÷àðîâûõ íà äâîðÿíñòâî è íà ãåðá. Ðîä Ãîí÷àðîâûõ áûë âíåñ¸í â I è III ÷àñòè ðîäîñëîâíûõ êíèã Êàëóæñêîé è Ìîñêîâñêîé ãóáåðíèé.
Íî èíòåðåñíûé ôàêò. Åùå â 1775 ãîäó èìïåðàòðèöà ñàìà ïîñåòèëà ïðîåçäîì ïîìåñòüå Ãîí÷àðîâûõ, è òîãäà Àôàíàñèé Àáðàìîâè÷ ïîïðîñèë åå ïîäïèñàòü çàâåùàíèå, ñîãëàñíî êîòîðîìó íè÷åãî èç ãîí÷àðîâñêîãî ñîñòîÿíèÿ íåëüçÿ áûëî ïðîäàòü èëè îñòàâèòü â çàëîã. Åêàòåðèíà ïîäòâåðäèëà ýòî ïðàâî ñïåöèàëüíûì âûñî÷àéøèì óêàçîì.
À ñàì ëè Ãîí÷àðîâ ïðîñèë åå îá ýòîì? Âåäü óñàäüáó ïîä Êàëóãîé ïåðåäàë åãî ïðåäêó ñàì Ïåòð Ïåðâûé, êîòîðûé, êàê ãîâîðèëà ìîëâà, è áûë åìó ðîäíûì îòöîì, à íå ïðîñòî êðåñòíûì. Òàêèå ïîìåñòüÿ, êàê è ßðîïîëåö, ñêîðåå âñåãî, áûëè íà ñ÷åòàõ ó ðîññèéñêèõ âëàñòèòåëåé. È â îïðåäåëåííûé ìîìåíò îíè ìîãëè èìè ðàñïîðÿäèòüñÿ, íî îñîáåííûì îáðàçîì. Íå ñãîíÿÿ âëàäåëüöåâ ñ ìåñòà, à ñòàâÿ ïðåä íèìè óñëîâèå ïîñëóæèòü òàê, êàê ýòî íàäî áûëî ãîñóäàðþ èëè ãîñóäàðûíå. Èíòåðåñíî, ÷òî è ßðîïîëåö áûëî ïîñòàâëåíî â òàêèå æå óñëîâèÿ. Òàê íå ïðèñìîòðåëà ëè Åêàòåðèíà çàðàíåå êàïèòàëû äëÿ «Ïàðèæàíêè», è êàê òîëüêî ðîäèëñÿ íàñëåäíèê Ïîëîòíÿíîãî çàâîäà, îíà ïîñïåøèëà îáëàãîäåòåëüñòâîâàòü Àôàíàñèÿ Ãîí÷àðîâà äâîðÿíñòâîì è ãåðáîì, ÷òî äîðîãîãî ñòîèëî, ïðåäóñìàòðèâàÿ áóäóùèé áðàê äëÿ «âîñïèòàííèöû» Èâàíà Çàãðÿæñêîãî. Åå, êñòàòè, òàê è çâàëè íå äî÷åðüþ, à âîñïèòàííèöåé. ×åðåç øåñòíàäöàòü ëåò ýòîò áðàê ñîñòîÿëñÿ â Çèìíåì äâîðöå â ïðèñóòñòâèè âñåé ìîíàðøåé ôàìèëèè
Òàê äëÿ êîãî ñòàðàëàñü èìïåðàòðèöà, à çàòåì è åå âíóê Àëåêñàíäð? È âîò òóò íàäî ïîñìîòðåòü íà îäíîãî ÷åëîâåêà, ðàäè êîòîðîãî Åêàòåðèíà ìîãëà âûòåðïåòü âñå ýòè ïåðèïåòèè ñ áàðîíåññîé Ïîññå. Ýòèì ÷åëîâåêîì áûë åå âíåáðà÷íûé ñûí Àëåêñåé Ãðèãîðüåâè÷ Áîáðèíñêèé.  1782 ãîäó îí îêîí÷èë êóðñ îáó÷åíèÿ â êîðïóñå, ïîëó÷èâ çîëîòóþ ìåäàëü â êà÷åñòâå íàãðàäû è ÷èí ïîðó÷èêà àðìèè. Âñêîðå áûë óâîëåí â îòïóñê äëÿ ïóòåøåñòâèÿ ïî Ðîññèè è çà ãðàíèöåé, ïî óñòàâó êàäåòñêîãî êîðïóñà òîãî âðåìåíè, âìåñòå ñ äðóãèìè íàèëó÷øèìè âîñïèòàííèêàìè åãî âûïóñêà.  ýòî âðåìÿ åìó èñïîëíèëîñü äâàäöàòü ëåò. Âïîëíå ðîìàíòè÷åñêèé âîçðàñò. Ñ 1779 ãîäà Áîáðèíñêèé íà÷àë âåñòè äíåâíèê è âåë åãî ïî 1786 ãîä. Èç äíåâíèêà âèäíî, ÷òî Àëåêñåé Ãðèãîðüåâè÷ ïîñåùàåò áàëû, ìàñêàðàäû, çàâîäèò àìóðû ñî ñìîëÿíêàìè: ñî Çâåðåâîé, êíÿæíîé Ðàòåâîé, ñ íåêîé Ð.Â. Åãî ýêñ-ëþáîâíèöó Çâåðåâó ñ ïîìïîé âûäàþò çàìóæ, îáåñïå÷èâ åé õîðîøåå ïðèäàííîå. Ñìîëÿíêè çàâèäóþò åé. Ñîáëàçíåííàÿ ñ÷àñòüåì, âûïàâøåì íà äîëþ Çâåðåâîé, ñìîëÿíêà Ëàôîí (äî÷ü äèðåêòðèñû Ñìîëüíîãî) ïðÿìî ïðåäëàãàåò ñâîè àìóðû Àëåêñåþ Ãðèãîðüåâè÷ó, òàê ÷òî îí ñ òðóäîì îòäåëûâàåòñÿ îò íå¸.
Àëåêñåé Ãðèãîðüåâè÷ ñ þíîñòè îòëè÷àåòñÿ âëþá÷èâîñòüþ åùå â ïÿòíàäöàòü ëåò îí âëþáèëñÿ â ïëåìÿííèöó Ïîòåìêèíà Åêàòåðèíó Ýíãåëüãàðäò, ëþáîâíèöó ñâîåãî äÿäè. À ê äâàäöàòè ãîäàì óæå ïðîñòî ñëûâåò ðàñïóòíèêîì. Îäíàêî îò ïðåäëîæåííîé Ïîòåìêèíûì æåíèòüáû íà Åêàòåðèíå Ýíãåëüãàðäò îòêàçûâàåòñÿ. È âîçíèêàåò âîïðîñ: à òîëüêî ëè ñ âîñïèòàííèöàìè Ñìîëüíîãî âîäèò îí àìóðû? È íå áûë ëè îí ñàì íà òîé çëîïîëó÷íîé ÿðìàðêå â Äåðïòå, ãäå è ïîâñòðå÷àë êðàñàâèöó áàðîíåññó Óëüðèêó Ïîññå? Óæ íå ïî åãî ëè âîëå óâåç Çàãðÿæñêèé ÷óæóþ æåíó îò áàðîíà Ïîññå?
Âåäü èñòèííîå ìåñòîíàõîæäåíèå Óëüðèêè ïîñëå ïîáåãà òàê è îñòàëîñü íåèçâåñòíûì. Äî ðîäîâ â èìåíèè ßðîïîëåö îíà íå áûëà, à ïîñëå ðîäîâ? Æèëà ëè îíà èìåííî òàì îñòàâøèåñÿ äî êîí÷èíû øåñòü ëåò? Äà è áûëà ýòà êîí÷èíà òàì è â óêàçàííûé â ïðèâîäèìûõ îïèñàíèÿõ ñðîê? À, ìîæåò, Óëüðèêà ñëåäîâàëà çà Áîáðèíñêèì, è ýòî çà íåé îí åçäèë èç Ëîíäîíà â Ïàðèæ, à ïîòîì ñîáèðàëñÿ ïîåõàòü â Èòàëèþ? Ïðåäïîëîæåíèå ôàíòàñòè÷åñêîå, íî, ñóäÿ ïî âåñüìà ñî÷óâñòâåííîìó è çàèíòåðåñîâàííîìó îòíîøåíèþ ê ñèòóàöèè áàðîíåññû ñàìîé èìïåðàòðèöû, îíî âñå-òàêè ÷åì-òî è îáîñíîâàíî.
Âåðíóâøèñü èç Åâðîïû, ãäå îí ïðîèãðàë ñâîè èìåíèÿ â êàðòû, Áîáðèíñêèé âìåñòå ñ ïîìåñòüÿìè áûë âçÿò â îïåêó è ïåðåäàí ïîä íàäçîð äðóãîãî ôàâîðèòà Åêàòåðèíû áàíêèðà Çàâàäîâñêîãî. Åìó áûëî âåëåíî ïîñåëèòüñÿ â Ðåâåëå, à îí ïîïðîñèë êóïèòü åìó èìåíèå ïîä Äåðïòîì è ïîñåëèëñÿ òàì. Óæå ÷åðåç ìíîãî ëåò îí âñå-òàêè íàäóìàë æåíèòüñÿ, íî íå íà ðóññêîé äâîðÿíêå, à íà çåìëÿ÷êå áàðîíåññû Ïîññå — íà áàðîíåññå Àííå Óíãåðí-Øòåðíáåðã. Õîòÿ ýòî è øëî âðàçðåç ñ ïëàíàìè ãîñóäàðûíè, íàìåðåâàâøåéñÿ æåíèòü åãî íà ïðèíöåññå Ôðåäåðèêå Áàäåíñêîé, ñåñòðå íåâåñòû âåëèêîãî êíÿçÿ Àëåêñàíäðà Ïàâëîâè÷à. Òåì íå ìåíåå, Áîáðèíñêîìó óäàëîñü ïîëó÷èòü ðàçðåøåíèå íà áðàê ñ Àííîé. Ñâàäüáà ñîñòîÿëàñü â íà÷àëå 1796 ãîäà.
À â ñåìüå Çàãðÿæñêèõ òåì âðåìåíåì ïîäðàñòàëà êðàñàâèöà è óìíèöà Íàòàëüÿ Èâàíîâíà Çàãðÿæñêàÿ, «Ïàðèæàíêà», êîòîðîé ñêîðî ïðåäñòîÿëî îòïðàâèòüñÿ âî äâîðåö è ñòàòü ôðåéëèíîé ñóïðóãè èìïåðàòîðà Àëåêñàíäðà Ïåðâîãî Åëèçàâåòû. È ïîñëóæèòü
16
Îáùåèçâåñòíûé ôàêò «ïðèäàíîãî» çà Íàòàëüåé Íèêîëàåâíîé îò åå äåäà â âèäå «ìåäíîé áàáóøêè» — ñòàòóè Åêàòåðèíû Âòîðîé ïðèíÿòî âîñïðèíèìàòü êàê íåêîå çàáàâíîå íåäîðàçóìåíèå, ïðèíåñøåå À.Ñ. Ïóøêèíó ìíîãî õëîïîò è ìàëî äåíåã. Åñëè íåèçâåñòíûé Àôàíàñèé Àáðàìîâè÷ Ãîí÷àðîâ áûë íàñòîëüêî ùåäðî âîçíàãðàæäåí èç öàðñêîé êàçíû Ïåòðîì Ïåðâûì, ÷òî ñìîã ñòàòü áîãàòåéøèì ïðåäïðèíèìàòåëåì â Ðîññèè, à íåâåñòêà Àôàíàñèÿ Íèêîëàåâè÷à Ãîí÷àðîâà, äåäà Íàòàëè, ïîëó÷èëà îòíÿòîå ó Çàãðÿæñêèõ îãðîìíîå èìåíèå ßðîïîëåö (24 äåðåâíè) è áîãàòàÿ ñâàäüáà åå ñîñòîÿëàñü â ïîêîÿõ èìïåðàòðèöû Ìàðèè Ôåäîðîâíû, òî câaäüáa åå äî÷åðè oòêëaäûâaëacü ïo ïpè÷èíe oòcyòcòâèÿ â ñåìüå Ãîí÷àðîâûõ äeíeã. Ëþáèìèöà öàðñêîé ñåìüè Ðîìàíîâûõ, ìaòü Haòaëüè Hèêoëaeâíû, íe èìeÿ cpeäcòâ ía ïpèäaíoe äëÿ äo÷epè, ïoïpocèëa ïoìo÷ü äeäa íeâecòû Aôaíacèÿ Hèêoëaeâè÷a Ãoí÷apoâa. Íî ê òoìy âpeìeíè oò áûâøeão äeäyøêèíoão cocòoÿíèÿ ocòaëacü ëèøü ìeäíaÿ còaòyÿ Eêaòepèíû II. Becèëa oía 200 ïyäoâ è èçãoòoâëeía áûëa â oçíaìeíoâaíèe ïpèáûòèÿ â èìeíèe Ãoí÷apoâûx Ceìèpaìèäû Ceâepa. Êàê æå òàê ïîëó÷èëîñü, ÷òî êî âðåìåíè ñâàäüáû äåâóøêè èç ñåìüè, ê êîòîðîé áëàãîâîëèë öàðñêèé äâîð, òàì íå ìîãëè íàéòè äåíåã íà áðàêîñî÷åòàíèå êðàñàâèöû è èçâåñòíîãî ïîýòà? È ýòà ñòàòóÿ Åêàòåðèíû Âòîðîé â âèäå ïðèäàíîãî òîëüêî ëè âûíóæäåííàÿ ìåðà «äåäóøêè-ñâèíüè», êàê îõàðàêòåðèçîâàë åãî Ïóøêèí, èëè áûë â ýòîì ïîäàðêå ïîýòó è åãî þíîé æåíå êàêîé-òî îñîáûé ñìûñë? Ìîæåò áûòü, ýòî áûë äîñòàòî÷íî ãðóáûé íàìåê íà ðîäñòâî Íàòàëè ñ ñàìîé Åêàòåðèíîé? Âîçìîæíî, ñàì Íèêîëàé Ïåðâûé òàê ïîòåøàëñÿ íàä íåçàäà÷ëèâûì ïûëêèì ïîýòîì, êîòîðûé âîøåë íå â òó äâåðü?
Îêàçàëîñü, ÷òî «ïðîäàòü Åêàòåðèíó» áûëî íå òàê-òî ïðîñòî. Êàê òîëüêî Ïóøêèí âîøåë â ñåìüþ Ãîí÷àðîâûõ-Çàãðÿæñêèõ, ïîëîæåíèå åãî åùå áîëåå óñóãóáèëîñü, è òåïåðü ïðèõîäèëîñü ïðîñèòü ðàçðåøåíèÿ ó èìïåðàòîðà ãîðàçäî ÷àùå. Ñíà÷àëà íà æåíèòüáó, çàòåì íà ïåðåïëàâêó ñòàòóè áàáóøêè öàðÿ. Äeäyøêa Íàòàëè yòâepæäaë, ÷òo ïoêyïaë cêyëüïòypy ça 100 òûcÿ÷ pyáëeé. Ha ìoìeíò câaäüáû âíó÷êè ça còaòyþ ìoæío áûëo âûpy÷èòü oêoëo 25 òûcÿ÷ pyáëeé. Ïyøêèí coáèpaëcÿ ïycòèòü åå ía ïepeïëaâêy. Äëÿ ýòoão íyæío áûëo çapy÷èòücÿ coãëacèeì èìïepaòopa. Îí íaïècaë ïècüìo Áeíêeíäopôy, â êîòîðîì ñîîáùàë, ÷òo, ïocêoëüêy cêyëüïòypa ìaëo ïoxoæa ía opèãèíaë, oí coáèpaeòcÿ ïepeïëaâèòü e¸, a çaòeì oòëèòü yæe «êa÷ecòâeííyþ» áaáyøêy, òaê êaê âecüìa äopoæèò cèì ïpoèçâeäeíèeì ècêyccòâa. Bûco÷aéøee paçpeøeíèe ïoýò ïoëy÷èë, ío öeíû ía ìeäü yïaëè. Teïepü äeäy íeâecòû äaâaëè ça còaòyþ òoëüêo 7 000 pyáëeé. Ãopäûé äâopÿíèí oòêaçaëcÿ ïpoäaâaòü áaáêy èìïepaòopa òaê ä¸øeâo. Ïpèøëocü Ïyøêèíy çaëoæèòü câo¸ Áoëäèícêoe èìeíèe è cûãpaòü câaäüáy ía âûpy÷eííûe äeíüãè. Ïîìèìî ïëîõèõ ïðèìåò â öåðêâè âî âðåìÿ âåí÷àíèÿ ïîýòà è Íàòàëüè Íèêîëàåâíû Ãîí÷àðîâîé è ýòîò «ñâàäåáíûé» çàêëàä «îòäàâàë êðîâüþ» — âåäü óíàñëåäîâàë åãî Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷, ìîæíî ñêàçàòü, îò À.Ï. Ïóøêèíà, óáèéöû ñâîåé ïðàáàáêè, ïëåìÿííèöû Ñòåïàíà Ãëåáîâà, êàçíåííîãî Ïåòðîì Ïåðâûì ëþáîâíèêà åãî ïåðâîé æåíû, Åâäîêèè Ëîïóõèíîé
Òàê ÷òî íà ýòèõ «ñâàäåáíûõ» äåíüãàõ âèäíåëàñü êðîâü è Ñòåïàíà Ãëåáîâà, ïîñàæåííîãî öàðåì çà ñâîþ ëþáîâü íà êîë, è åãî íåâèííîé ïëåìÿííèöû, è áåçâðåìåííî óøåäøåãî â ìèð èíîé åå ìóæà, îáåçóìåâøåãî îò ðåâíîñòè ïðàäåäà À.Ñ. Ïóøêèíà.
×epeç äâa ãoäa ãopäûé «äeäyøêa-ñâèíüÿ» yìep è çaâeùaë ìeäíyþ áaáyøêy ïoýòy êàê ïðèäàíîå âíó÷êè. Ceìüÿ Ïyøêèíûx ïpoæèâaëa ía òoò ìoìeíò â äoìe Aëûìoâoé ía Ôypøòaäcêoé yëèöe. Còaòyþ ycòaíoâèëè âo äâope äoìa. Ho äeíüãè ïoýòy ïo-ïpeæíeìy áûëè íyæíû. Toãäa oí íàïèñàë Áeíêeíäopôy eùe oäío ïècüìo, â êîòîðîì oí ècêycío ïpeâoçíåñ äocòoèícòâa cêyëüïòypû. Ïyøêèí íaäeÿëcÿ, ÷òo èìïepaòop âûêyïèò ïaìÿòíèê câoeé áaáyøêè â êaçíy. Äëÿ ocìoòpa ïpoèçâeäeíèÿ ïðèáûë peêòop Aêaäeìèè Xyäoæecòâ Mapòoc. Ýêcïepò âûcêaçaëcÿ o còaòye ïoëoæèòeëüío. Ho Hèêoëaé, êàæåòñÿ, íe ècïûòûâaë ëþáâè ê câoeé áaáyøêe, ïoýòoìy íe coápaëcÿ âûêyïaòü e¸ còaòyþ íè â êaêoì âèäe. Cïycòÿ ãoäû, êoãäa Ïyøêèíû æèëè ïo äpyãoìy aäpecy, a «ìeäíaÿ» èìïepaòpèöa ïpoäoëæaëa yêpaøaòü äâop äoìa Aëûìoâoé, ïoýò peøèëcÿ, íaêoíeö, ïpoäaòü còaòyþ. Hoâûì âëaäeëüöeì còaë ×apëüç Áepä, xoçÿèí còaëeëèòeéíoão çaâoäa. Oí çaïëaòèë Ïyøêèíy ça Eêaòepèíy èç ìeäè 3 000 pyáëeé (íà «íàøè» — ïðèáëèçèòåëüíî òðè ìèëëèîíà Ò.Ù.), ío ïepeïëaâëÿòü ïaìÿòíèê íe còaë. Kaê-íèêaê èìïepaòopcêaÿ áaáyøêa!.. Ècòopèÿ cêyëüïòypû ïoëy÷èëa ïpoäoëæeíèe cïycòÿ ceìü ëeò ïocëe cìepòè ïoýòa. Ïoìeùèêè èç Eêaòepèíocëaâëÿ ápaòüÿ Kopocòoâöeâû â 1844 ãoäy çaexaëè ía çaâoä Áepäa. Bëaäeëüöeì eão ía ýòoò ìoìeíò áûë cûí çaâoä÷èêa Ôpaíö, ïocêoëüêy caì Áepä yæe yìep. Ápaòüÿ-ïoìeùèêè cëy÷aéío oáíapyæèëè cpeäè paçíoão xëaìa âo äâope çaâoäa ýòy cêyëüïòypy è yxâaòèëècü ça ìûcëü ïocòaâèòü còaòyþ Eêaòepèíû â poäíoì ãopoäe. ×òoáû ïpoäaòü «ìeäíyþ» öapèöy ïoäopoæe, Ôpaíö Áepä co÷èíèë äëÿ íe¸ íoâyþ ëeãeíäy, ÿêoáû oía ïoïaëa â èx ceìüþ oò caìoão êíÿçÿ Ïoò¸ìêèía. Ïoýòoìy, íecìoòpÿ ía coëèäíûé ìeäíûé âec, oíè íe còaëè ïepeïëaâëÿòü cêyëüïòypy. Caì èìïepaòop, çaexaâ ía çaâoä, âocxèùaëcÿ, ÿêoáû, cèëüíeéøèì cxoäcòâoì ïaìÿòíèêa c opèãèíaëoì. Kopocòoâöeâû, ïoâepèâ «poäocëoâíoé», oápaòèëècü c ïeòèöèeé â Ceíaò. Oòòyäa ïpècëaëè äëÿ ocìoòpa còaòyè ãpaôoâ Kèceëeâa è Bopoíöoâa, ïpeæäe çíaâøèx Ïyøêèía ëè÷ío. Oíè cêaçaëè câoe oäoápèòeëüíoe cëoâo â ïoëüçy èäeè ïoìeùèêoâ. Áepäy yäaëocü âûpy÷èòü ça áaáyøêy èìïepaòopa, áëaãoäapÿ e¸ âûcoêoìy òèòyëy, ïpèëè÷íyþ cyììy äeíeã. Còaòyþ oòâeçëè â ãopoä Eêaòepèíocëaâ è âoäpyçèëè òaì ía Coáopíoé ïëoùaäè. Koãäa ãpÿíyëa â 1917 ãoäy peâoëþöèÿ, cêyëüïòypy yápaëè â ìyçeé. A âo âpeìÿ âoéíû â 1942 ãoäy oía áûëa âûâeçeía «íà ðîäèíó» — â Ãepìaíèþ. Äaëüíeéøaÿ cyäüáa ïaìÿòíèêa íeèçâecòía.
17
Ñåìüÿ À.Ñ. Ïóøêèíà íè÷åãî íå ïîëó÷èëà íè ñ Ïîëîòíÿíûõ Çàâîäîâ, íè ñ ßðîïîëüöà, âëàäåëèöåé êîòîðîãî ñòàëà åãî òåùà â 1821 ãîäó. È õîòÿ áûëè äðóãèå, çàêîííûå íàñëåäíèêè Äîðîøåíêî, Çàãðÿæñêèå, ïåðâîé ïî÷åìó-òî îêàçàëàñü âîñïèòàííèöà Çàãðÿæñêîãî Íàòàëüÿ Èâàíîâíà, çàãàäî÷íàÿ «Ïàðèæàíêà», è ïîëó÷èëà âñå. ×òî ýòî áûëî çà ïîìåñòüå, ñòîèò ðàññêàçàòü ïîäðîáíåå. Ïåðâûå ñâåäåíèÿ î ßðîïîëüöå (Åðàïîë÷å) ïîÿâèëèñü â XVI âåêå, êîãäà èì âëàäåëè äâîðÿíå Óñêèå.  îêòÿáðå 1578 ãîäà Èîñèôî-Âîëîöêèé ìîíàñòûðü, ãäå íàõîäèëàñü óñûïàëüíèöà ñåìüè Óñêèõ, äîëæåí áûë ïîëó÷èòü ñåëî íà ïîìèíîâåíèå ïðåäñòàâèòåëÿ ýòîãî ðîäà, Âàñèëèÿ Óñêîãî. Îäíàêî ñåëî íå îòîøëî ê îáèòåëè: Èâàí Ãðîçíûé âêëþ÷èë åãî â ÷èñëî äâîðöîâûõ âîò÷èí. Âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à â ñåëå áûë çâåðèíåö äëÿ öàðñêèõ îõîò.  1684 ãîäó äðåâíåå ñåëî ßðîïîëåö óêàçîì Ñîôüè Àëåêñååâíû áûëî ïîæàëîâàíî îòñòàâíîìó ãåòìàíó Ïåòðó Äîðîøåíêî «âìåñòî äåíåæíîãî æàëîâàíèÿ, ÷òî åìó äàâàíî ïî 1000 ðóáëåé». Äîðîøåíêî ïðîæèë çäåñü íà ïîêîå 14 ëåò, çäåñü æå óìåð è áûë ïîõîðîíåí. Äî 1712 ãîäà ßðîïîëüöîì óïðàâëÿë Ìîñêîâñêèé Ñóäíûé ïðèêàç, òàê êàê ñûíîâüÿ Äîðîøåíêî áûëè íåñîâåðøåííîëåòíèìè.  1717 ãîäó ìëàäøèé èç íèõ, ϸòð, ïðîäàë ñâîþ ÷àñòü çåìåëü Ã. Ï. ×åðíûø¸âó, ðîäîíà÷àëüíèêó ãðàôîâ ×åðíûø¸âûõ.
Âñïîìíèì, Ã.Ï. ×åðíûø¸â ñ 1710 ãîäà áûë ìóæåì Àâäîòüè Èâàíîâíû Ðæåâñêîé (Ñîêîâíèíîé), «áîé-áàáû», êîòîðàÿ âìåñòå ñ ìàòåðüþ, Äàðüåé Ðæåâñêîé, ó÷àñòâîâàëà âî «âñåøóòåéíîì ñîáîðå» Ïåòðà Ïåðâîãî è áûëà ëþáîâíèöåé öàðÿ. À 1717 ãîäû — ýòî êàíóí âñåõ ãëàâíûõ ðåôîðì èìïåðàòîðà, â òîì ÷èñëå, öåðêîâíîé. Çà êîòîðóþ Ïåòð ñðàæàëñÿ íà ñâîåì ïîõàáíîì «ñîáîðå» ñ ïîìîùüþ èçáðàííûõ äëÿ ãëóìëåíèÿ íàä öåðêîâüþ æåíùèí, òàêèõ, êàê Àâäîòüÿ Ðæåâñêàÿ (×åðíûø¸âà). Âîçìîæíî, çåìëè óñàäüáû ßðîïîëåö è áûëè ïðèîáðåòåíû Ã.Ï. ×åðíûø¸âûì íà êàêèõ-òî ëüãîòíûõ óñëîâèÿõ êàê îäíà èç ìíîãî÷èñëåííûõ íàãðàä ãîñóäàðÿ ýòîé ñåìüå. È Çàãðÿæñêèé, è Çàõàð ×åðíûø¸â ñîçäàëè íà ýòèõ çåìëÿõ ïîèñòèíå öàðñêèå ðåçèäåíöèè ñ äâîðöîâûìè è ïàðêîâûìè êîìïëåêñàìè.
Âíó÷êà ãåòìàíà, Åêàòåðèíà Àëåêñàíäðîâíà Äîðîøåíêî, ïðèíåñëà ßðîïîëåö â ïðèäàíîå ñâîåìó ìóæó, ãåíåðàë-ïîðó÷èêó Àëåêñàíäðó Àðòåìüåâè÷ó Çàãðÿæñêîìó (17151786), êîòîðûé ïî ìàòåðè áûë ðîäñòâåííèêîì êíÿçþ Ïîò¸ìêèíó è ïðèâåç íà âîñïèòàíèå ñâîåé çàêîííîé æåíå íåèçâåñòíîãî ðåáåíêà áóäóùóþ «Ïàðèæàíêó». Îíà ïî çàêîíó íîñèëà åãî ôàìèëèþ è óíàñëåäîâàëà ÷àñòü ßðîïîëüöà, îñòàâøóþñÿ ïîñëå ïðîäàæè (îãðîìíóþ óñàäüáó èç 24 äåðåâåíü ñ òûñÿ÷àìè êðåïîñòíûõ).
Î÷åíü èíòåðåñíûå ôàêòû ìû èìååì î âèçèòàõ Åêàòåðèíû Âòîðîé íà Ïîëîòíÿíûå çàâîäû è â ßðîïîëåö ê ×åðíûø¸âûì è Çàãðÿæñêèì. Ýòî áûëî îñåíüþ è çèìîé 1775 ãîäà. Êòî æå áûëè ýòè òàèíñòâåííûå âëàäåëüöû îãðîìíûõ è áîãàòåéøèõ ïîìåñòèé, îáëàñêàííûå öàðÿìè? Íà Ïîëîòíÿíûõ Çàâîäàõ ðîäèëàñü äåâî÷êà, Íàòàëüÿ Íèêîëàåâíà Ãîí÷àðîâà, ïî îòöó, âîçìîæíî, ïîòîìîê Ïåòðà Ïåðâîãî. Íî, âîçìîæíî, è ñàìîé Åêàòåðèíû Âòîðîé — ïî ìàòåðè, «Ïàðèæàíêè», ñòàâøåé âëàäåëèöåé ßðîïîëüöà. À âëàäåëüöåì äðóãîé «ïîëîâèíû» ýòîé óñàäüáû ïîñëå ñìåðòè îòöà áûë ñûí ëþáîâíèöû Ïåòðà Ïåðâîãî Àâäîòüè ×åðíûø¸âîé (Ðæåâñêîé) è âîçìîæíî åãî ñûí. À çàòåì ïåðâûé ëþáîâíèê Åêàòåðèíû Âòîðîé, Çàõàð ×åðíûø¸â. Åñëè Àâäîòüÿ áûëà äâîþðîäíîé ïðàáàáêîé À.Ñ. Ïóøêèíà, òî Çàõàð ×åðíûø¸â ïðèõîäèëñÿ åìó òðîþðîäíûì äÿäåé. Âîò òàêèå, âåñüìà çàïóòàííûå, ñåìåéíûå ñâÿçè, õîòÿ è îòäàëåííî, íî îïóòûâàëè ýòèõ ëþäåé.
Çàõàð ×åðíûø¸â áûë áóíòîâùèêîì, êàê è åãî ïðåäîê Àëåêñåé Ñîêîâíèí. Íî îí, â îòëè÷èå îò ïîñëåäíåãî, íå õîòåë óáèâàòü öàðÿ Ïåòðà Òðåòüåãî, âíóêà Ïåòðà Ïåðâîãî, à áûë åìó ïðåäàí.Õîòÿ, êàê èçâåñòíî, ïîìîã Åêàòåðèíå Âòîðîé âçîéòè íà òðîí. Îí áûë ñîïåðíèêîì Ãðèãîðèÿ Îðëîâà è Ãðèãîðèÿ Ïîòåìêèíà â ëþáâè ê èìïåðàòðèöå. À òà ëþáèëà âñåõ «ïîðîâíó». Íî îò Ãðèãîðèÿ Îðëîâà ó íåå áûë ðåáåíîê Àëåêñåé Áîáðèíñêèé. È èíòåðåñíûé ôàêò âñïëûâàåò ñïóñòÿ îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ëåò , êîãäà À.Ñ. Ïóøêèíà óæå íå áûëî â æèâûõ, à åãî ìëàäøàÿ äî÷ü Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà âëþáèëàñü â íåêîåãî Îðëîâà è ïîæåëàëà âûéòè çà íåãî çàìóæ. Íî íå ñìîãëà
Íàòà;ëüÿ Àëåêñà;íäðîâíà Ïó;øêèíà-Äó;áåëüò, ãðàôè;íÿ Ìåðåíáåðã (23 ìàÿ (4 èþíÿ) 1836, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã 10 (23) ìàðòà 1913, Êàíí) äî÷ü Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà, ìîðãàíàòè÷åñêàÿ ñóïðóãà ïðèíöà Íèêîëàÿ Âèëüãåëüìà Íàññàóñêîãî. Ðîäèëàñü 23 ìàÿ (4 èþíÿ) 1836 ãîäà â Ïåòåðáóðãå (íà äà÷å, êîòîðóþ Ïóøêèíû ñíèìàëè ó Äîëèâî-Äîáðîâîëüñêîãî íà Êàìåííîì îñòðîâå). Êðåùåíà 27 èþíÿ â öåðêâè Ðîæäåñòâà Èîàííà Ïðåäòå÷è íà Êàìåííîîñòðîâñêîì ïðîñïåêòå. Âîñïðèåìíèêè: ãðàô Ì. Þ. Âèåëüãîðñêèé è Å. È. Çàãðÿäñêàÿ (Çàãðÿæñêàÿ). Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà íå ïîìíèëà ñâîåãî îòöà: îíà áûëà âîñüìèìåñÿ÷íûì ðåá¸íêîì, êîãäà îí óìåð. Íàòàëüÿ Ïóøêèíà â áîëüøåé ñòåïåíè, ÷åì äðóãèå äåòè, óíàñëåäîâàëà õàðàêòåð ïîýòà è âíåøíå ðàçèòåëüíî ïîõîäèëà íà íåãî, õîòÿ áûëà ïîõîæà è íà Íàòàëüþ Íèêîëàåâíó.
Îáëàäàÿ èñêëþ÷èòåëüíîé êðàñîòîé, Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà áûëà ÷åëîâåêîì ïûëêîãî íðàâà, íåïðåëîæíîé â ñâîèõ ðåøåíèÿõ. Ïîëó÷èëà äîìàøíåå îáðàçîâàíèå.  þíîñòè áûëà âëþáëåíà â êíÿçÿ Í. À. Îðëîâà (18271889), âíåáðà÷íîãî âíóêà Ôåäîðà Îðëîâà, ñûíà âíåáðà÷íîãî ïëåìÿííèêà Ãðèãîðèÿ Îðëîâà, îòöà Àëåêñåÿ Áîáðèíñêîãî.
Àëåêñåé Ô¸äîðîâè÷ Îðëîâ áûë âíåáðà÷íûì ñûíîì Ô¸äîðà Îðëîâà îäíîãî èç áðàòüåâ Îðëîâûõ, ïîìîãàâøèõ Åêàòåðèíå II âçîéòè íà ïðåñòîë. Ïî óêàçó èìïåðàòðèöû «âîñïèòàííèêè» Ô¸äîðà Îðëîâà ïîëó÷èëè äâîðÿíñêèå ïðàâà è ôàìèëèþ îòöà.
Íèêîëàé Àëåêñååâè÷ Îðëîâ åãî ñûí, âíóê Ôåäîðà. Àëåêñåé Ôåäîðîâè÷ äâîþðîäíûé áðàò Áîáðèíñêîãî. Åãî ñûí Í.À. Îðëîâ äâîþðîäíûé ïëåìÿííèê Áîáðèíñêîãî è âíó÷àòûé ïëåìÿííèê Åêàòåðèíû. È åñëè ïðåäïîëîæèòü, ÷òî Íàòàëüÿ Èâàíîâíà äî÷ü Àëåêñåÿ Áîáðèíñêîãî, òî Íàòàëè Ãîí÷àðîâà âíó÷êà Áîáðèíñêîãî, ïðàâíó÷êà Åêàòåðèíû Âòîðîé è Ãðèãîðèÿ Îðëîâà. Çíà÷èò, â ýòîì ñëó÷àå äâîþðîäíûé ïëåìÿííèê Áîáðèíñêîãî, Í.À. Îðëîâ, õîòåë æåíèòüñÿ íà ïðàâíó÷êå ñâîåãî äÿäè (Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà Ïóøêèíà ïðà-ïðàâíó÷êà Åêàòåðèíû Âòîðîé è Ãðèãîðèÿ Îðëîâà). Íî åñëè äàæå è åñòü òóò ðîäñòâåííûå ñâÿçè, òî î÷åíü äàëüíèå, è åäâà ëè èç-çà íèõ îòåö âëþáëåííîãî â äî÷ü ïîýòà Í.À. Îðëîâà, À.Ô. Îðëîâ, æåñòêî âîñïðîòèâèëñÿ ýòîìó áðàêó ñûíà. Ñêîðåå âñåãî, îí ïîä÷èíèëñÿ óñòàíîâëåííîìó ïðè äâîðå Ðîìàíîâûõ ïîðÿäêó íåãëàñíîãî «ðåãëàìåíòà» áðàêîñî÷åòàíèé òàêèõ äåòåé. È íà íèõ ó ïðàâÿùåé äèíàñòèè âñåãäà áûëè ñâîè âèäû. Êàêèå ïîñëåäñòâèÿ çà íåïîñëóøàíèÿ ìîãëè áûòü â ýòîì âñå óáåäèëèñü íà ïðèìåðå Íàòàëüè Íèêîëàåâíû Ãîí÷àðîâîé, êîòîðàÿ ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ âûøëà çàìóæ çà âíåäðèâøåãîñÿ â ýòó çàêðûòóþ ñðåäó ìÿòåæíîãî ïîýòà.
Êîíå÷íî, ïðè÷èíîé çàïðåòà íà áðàê ìîãëà ñòàòü îñîáåííàÿ îñâåäîìëåííîñòü À.Ô. Îðëîâà â äåëàõ À.Ñ Ïóøêèíà, âåäü îí ðàáîòàë ðÿäîì ñ Áåíêåíäîðôîì, à ñ 1844 ãîäà âîçãëàâëÿë III îòäåëåíèå. Íî ñîáñòâåííî «æàíäàðìñêèìè» äåëàìè íå çàíèìàëñÿ, ïðåäîñòàâèâ èõ Äóáåëüòó. Âî âòîðîé ïîëîâèíå 1840-õ ãîäîâ, êàæåòñÿ, íå áûëî òàêîé âàæíîé êîìèññèè, ãäå áû íå ïðåäñåäàòåëüñòâîâàë À. Ô. Îðëîâ. È Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà, ìëàäøàÿ äî÷ü Ïóøêèíà, â 17 ëåò âûøëà çàìóæ çà ñûíà Äóáåëüòà, çàíèìàâøåãîñÿ ðàññëåäîâàíèåì äóýëè ïîýòà è Äàíòåñà, Ì.Ë. Äóáåëüòà, âîïðåêè âîçðàæåíèÿì ìàòåðè è åå ìóæà Ëàíñêîãî. Áðàê îêàçàëñÿ âåñüìà íåóäà÷íûì è çàêîí÷èëñÿ äëèòåëüíûì è ñêàíäàëüíûì ðàçâîäîì. 19 àâãóñòà 1868 ãîäà â Æåíåâå Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà âûøëà çàìóæ çà ïðèíöà Íèêîëàÿ Íàññàóñêîãî. Èõ äî÷ü — êðàñàâèöà Ñîôüÿ Íèêîëàåâíà Ìåðåíáåðã (18681927), ãðàôèíÿ äå Òîðáè. Ïîëó÷èëà òèòóë ãðàôèíè äå Òîðáè îò Âåëèêîãî ãåðöîãà Ëþêñåìáóðãñêîãî â 1892 ãîäó. Åå ìóæ (ìîðãàíàòè÷åñêèé áðàê, 1891) êíÿçü Ìèõàèë Ìèõàéëîâè÷ Ðîìàíîâ (18611929). Ñûí Ãåîðã-Íèêîëàé ôîí Ìåðåíáåðã (18711948) áûë æåíàò íà Îëüãå Àëåêñàíäðîâíå Þðüåâñêîé, (18731925), äî÷åðè Àëåêñàíäðà II îò ìîðãàíàòè÷åñêîãî áðàêà ñ êíÿãèíåé Þðüåâñêîé.
Âíó÷êà Àëåêñàíäðà Ñåðãååâè÷à Ïóøêèíà Ñîôèÿ (äî÷ü Íàòàëüè Àëåêñàíäðîâíû è Íèêîëàÿ Âèëüãåëüìà Íàññàóñêîãî) âûáðàëà â ìóæüÿ âíóêà Íèêîëàÿ I, ïðà-ïðàâíóêà Ïåòðà Ïåðâîãî. Íà êàêèõ-òî òàèíñòâåííûõ ëåñíûõ òðîïèíêàõ ñêàçî÷íîé Áàðõàòíîé êíèãè ñîåäèíèëèñü, íàêîíåö, ðîäû, ìåæäó êîòîðûìè âåêàìè ñòîÿëà âðàæäà è ëèëèñü ïîòîêè êðîâè. È îòêðûëñÿ ìèðó ìèð.
«Что в имени тебе моем…»
Именотворчество в русской литературе
И. И. Мурзак, А. Л. Ястребов.
Сюжетная
структура романа второй половины XIX века с драматическим постоянством
переосмысливает гармонию пушкинского мироздания, извлекая из субстанциального
его наследия философские механизмы и психологический инструментарий.
Выбор
имени героини «Евгения Онегина» предваряется авторским замечанием: «Впервые
именем таким…». Очевидна достаточность комментария и отсутствие необходимости
более подробного распространения. Объяснение этому легко вычитывается из
прозрачности смысловых ассоциаций, которые заложены в фамилию Лариной.
Родово-помещичий аспект (не случайно упоминание могилы Дмитрия Ларина)
усиливается темами хранения («Они хранили в жизни мирной привычки милой
старины…»), недоступности («Дика, печальна, молчалива…»), сокрытия («И
часто целый день одна сидела…»). Подобное осмысление текстом слова «ларь»
семантически возводит имя к волшебному ларчику фольклора, бочке и хрустальному
дворцу Гвидона из «Сказки о царе Салтане», к таинственности и загадочности
мира, окружающего героиню (преданья, сны, гаданья). Мотив охранительности в
символике произведения приобретает значение замкнутой цельности, духовного богатства.
Парадокс
читательского восприятия заключается в том, что с трудом допускается
возможность типологического соотнесения близких по смыслу фамилий Лариной и
гоголевской Коробочки. Единственная женщина среди помещиков Настасья Петровна
приземленной активностью утрирует понятие сокровищницы, и ее именование фарсово
аллегорирует одну из черт национального характера — скопидомство. Каким бы
некорректным ни казалось сопоставление Татьяны Лариной и Коробочки, философская
мысль писателей выражает двойственную природу идеального начала, сводящего
видимое противопоставление к единому центру — идее внутреннего именного
равенства. Оформление этой мысли в русской литературе принадлежит Антиоху
Кантемиру. Во второй сатире им разрабатывается тема родства:
Кровь,
та ж плоть, те ж кости.
Буквы,
к нашим именам приданные…
Духовная
мудрость и практическая сметливость воплощаются в именах героинь Гончарова и
Тургенева. Бережкова символизирует предел, Калитина — разъятость души для
чувства. Переосмысление мифологемы хранительницы фиксируется именотворчеством
Достоевского и Толстого. Пространство города, отделенность от имения
оборачивается трагедией для Анны Карениной. Топонимические реалии —
Воздвиженское и Покровское — означают, по Толстому, обреченность
индивидуального чувства в сравнении с полаганием на мудрость божью. Покровское —
покров, охранение соотносимо с семьей Левина. Губительность человеческого
воздвижения подтверждена смертью Анны на станции Обираловка.
Во
многих именах не обнаруживается ярко выраженных значений, однако реконструкция
иерархии смыслов позволяет гипотетически обозначить их этимологию. Онегин и
Ленский, к примеру, прочитанные с позиции противопоставления («стихи и проза,
лед и пламень») раскрывает скорее социотипическое наполнение характеров. Но помимо
значений, на которые указывает Ю. М. Лотман в комментарии к роману «Евгений
Онегин», логика выбора имен, возможно не осознаваемая автором, обнаруживает
черты схождения если не в пространственной символике (речевые ассоциации), то в
смысловых признаках: онег(и)н — лен(ь)ский. Но это предположение может быть
поставлено под сомнение фамилией героя Лермонтова, репродуцирующей традицию
речной метафорики. Символическая структура «Героя нашего времени» дает
основание заключить, что именно печора (‘пещера’ — по Далю) является
семантической основой фамилии Печорин. Лейтмотивом пространственно-философского
существования персонажа становятся несвобода, система запретов. Сфера
самореализации героя редко выходит за пределы замкнутого пространства. Космос
притязаний обрамляется монологом одиночества «печорного» человека, а затем
наследуется темой «некуда идти» Достоевского, лабиринтами А. Блока и А. Белого.
К
иному типу литературного номинирования относится фамилия Розальской («Что
делать?»). Западноевропейская эмблема эстетически удобна автору тем, что
позволяет обозначить контрастные отношения: роза-подвал, роза-лопухов; а также
объединить канонический образ красоты с прекрасной перспективой (четвертый
сон). При всей этимологически-видовой близости (роза-астра) фамилия чеховского
Астрова несет иную смысловую нагрузку. Противопоставление «астра ‘цветок’ —
astra ‘звезда’», т. е. ощущение увядания, осени жизни — манящий холод далекого
света — находит сюжетное подтверждение в разрыве между отчаянием бездействия и
гуманистическими декларациями персонажа.
Наряду
с символико-значимыми в номенологической системе русской литературы
присутствуют и номинально-значимые имена, характеризующиеся однозначностью
прочтения: Скотинин, Скалозуб, Разумихин и т. д. Было бы заведомым упрощением
рассматривать их лишь в качестве классицистических построений, появляются они в
античных и христианских памятниках, а XVII век через эстетико-идеологическую
антиномичность выразил логику художественной проекции частного на общее. В
читательском сознании сохраняется уже не имя персонажа, которое названо в
тексте, но его маска. Например, «Простодушный» Вольтера, «Отец семейства»
Дидро, «Скупой» Мольера, «Последний из могикан» Купера, «Хамелеон» Чехова. В
«Толстом и тонком» автор воскрешает известное лирическое отступление Гоголя, в
котором подробно классифицировались чиновничьи типы и социальные маски,
обобщенные в шаржированные идеи. Преуспевание начинает выражаться через
физическую полноту. Социальная удовлетворенность в русской литературе
обозначается гипертрофированной телесностью (брюшко Александра Адуева, толстяки
— купцы Островского, одышка Ионыча), противопоставленной мировоззренческой
болезненности рефлексирующих героев. К редким исключениям следует отнести Пьера
Безухова, здесь полнота становится метафорой цельности, как и в случае с
другими положительными персонажами (круглый Платон Каратаев, крепкий Тушин,
пухлый Обломов). Материальный масштаб персонажа компенсирует ущербность
происхождения, выраженную в фамилии — Безухов. Значение лишенности чего-либо
здесь не так явно, как в случае с Иваном Бездомным Булгакова, однако
обнаруживает влияние древних именотворческих моделей.
В
литературе интерпретация явлений, распространенных в социальной реальности,
носит двойственный характер. Объединение фольклора и литературы характеризует
этико-смысловую систему «Капитанской дочки» Пушкина и усложняется
интерпретацией категории самозванства, которая не могла найти в ранних
художественных текстах философско-исторического комментария. Пушкин
воспринимает самозванство как фатальную национально-историческую данность, так
как «Дмитрий Самозванец» Сумарокова ввел в литературно-мифологический обиход
тему воровства сакрального имени. Автор «Капитанской дочки» далек от
категоричного осуждения Емельяна — «Петра III». Символика имен повести
выполняет задачу развенчания возвысившегося. Пушкинская дискредитация
новоявленного монарха заключается в несоответствии самозванца кодексу
дворянской чести. Хаотичность, непоследовательность морального выбора Пугачева,
независимо от импульсивного благородства, по мнению автора, не может
компенсировать отсутствие качеств, передаваемых по наследству.
Пугачевские
представления о чести не имеют ничего общего с дворянским достоинством, они
ближе к воровской этике, основанной на принципах эмоциональной логики. Для
Пушкина трагедия псевдо-Петра заключена в посягательстве героя на то, что ему
не принадлежит. Присваивая имя, наделенное властью, Пугачев нарушает закон
социальной природы, где предмет воровства (имя) является мерилом жития. В историко-литературной
игре текстов Емельян может торжествовать лишь в сказочных сюжетах про
Емелю-дурачка.
Самозванству
типологически близок мотив имени-маски. В повести «Дубровский» имя-маска Дефорж
разъясняет логическую схему сюжетных коллизий. Значение взятого героем имени
Дефорж (от французского forge ‘кузница’) указывает на совпадение индивидуальных
признаков деятельности псевдофранцуза с родо-профессиональной ролью кузнеца
Архипа. Смысловое тождество «кузница — кузнец» объединяет тему русского бунта с
идеей романтической мести. Своеобразие номинаций заключается в том, что единый
мотивировочный признак обнаруживается у персонажей, относящихся к различным
уровням сюжета. Имена трактуются с позиции временной идентичности, их общая
схема соответствует функциям героев античной мифологии. Поджигатели Кистеневки —
кузнец Архип и Дубровский (Дефорж) — уподобляются по деяниям Гефесту, богу огня
и кузнечного ремесла. Сцена пожара символически усиливает синонимию имени и
значения (кузнец — кузница) омонимией фамилии. «Шабаш», — произносит Архип,
поджигая дом с заседателем Шабашкиным.
Повторяемость
имен свидетельствует о формировании литературных житий персонажей. Наиболее
древнее житие для литературы XIX века представлено именем Лиза. Тема страданий,
жертвенности характеризует сюжеты «Бедной Лизы» Карамзина, Лизы из «Пиковой
дамы», Лизы Калитиной, Лизаветы Ивановны, Лизы Волконской, возлюбленной Адуева
Лизы из «Обыкновенной истории», Лизы Хохлаковой.
Житийная
функция имен просматривается и в «Преступлении и наказании». Символична
духовная смерть Раскольникова накануне 27 июля, она совпадает с историческим и
литературным текстами, и случайное спасение в мифологическом сюжете исключено.
Грех за содеянное берет на себя раскольник Миколка. Просматривается
историко-литературная параллель с Николаем Когановым, новгородским блаженным,
расколовшим проповедованием своим город на две части и юродствующим на
софийской стороне. Противостояние его с блаженным Феодором, чье влияние
распространялось на торговую слободу, позволяет соотнести жития Раскольникова и
Федора Карамазова. Миколкин день знаменует смерть Раскольникова (пророчески
прочитывается постскриптум письма Орины Егоровны Бузыревой, адресованного
Владимиру Дубровскому: «…у нас дожди идут вот ужо друга неделя и пастух Родя помер
около, Миколина дня», соотнесенность «Дубровского» и «Преступления и наказания»
не совпадение, а выражение внутренней логики культуры, когда прецедентные имена
сакрализуются в качестве генезиса ритуала), но София оберегает его, житие Сони
открывает герою путь к покаянию. Подозрения Порфирия Петровича («…если вы
вдруг руки на себя наложить вздумаете…») в соответствии с пророчеством
пушкинского текста могли осуществиться. Но Миколка — упрощенная реплика
«пастыря человеков» Раскольникова — дает последнему время обратиться от
философии к вере.
Происходит
аллегорическая смерть Родиона Родионыча. В диалоге, предваряющем сцену
признания, следователь Порох пытается вспомнить отчество Раскольникова и
произносит ошибочно: «…Родион Ро… Ро… Родионыч, так, кажется?». Подобное
искажение не единично в тексте (Вразумихин, Бахрушин…), но не только наличие
аналогов делает его значимым. Идейные параметры оговорки продиктованы
философским подтекстом культуры.
Воскрешение
Лазаря возможно лишь при соприкосновении с метафизической реальностью более
фантастичной, чем сны Раскольникова — Соней. Значение мудрости не исчерпывает
потенциал этого имени, в философской системе соответствий эмблематическое
схождение сон — Соня видится наиболее верным для понимания символики произведения.
Соня, этически бодрствующая героиня, постигает истину собственным бытием и
уподобляется реальному сну бунтующего духа. Гибельное, провидческое,
спасительное постигалось героем в видениях и снах, но «открытие» Сони
превратило житие униженной природы в развернутую метафору внутреннего
чувствования. И «сей страшный сон» существования корректирует один из
центральных мотивов культуры, оказываясь залогом духовного возрождения.
Практикум
Имя: литературное житие идеи
Имя
как способ раскрытия символического подтекста.
Аллегорические
значения фамилий персонажей.
Семантические
параллели в именотворчестве.
Имя
и диалектика судьбы героя.
Имя:
знамение трагедии и спасения.
Имя
в названии произведений.
Функция
анонимного рассказчика.
Шаржированные
фамилии.
Эстетика
псевдонимов в русском романе.
Список литературы
Флоренский
П. А. Имена. М., 1993.
Лотман
Ю. М. Избранные статьи в III тт. Таллинн, 1992.
Лосев
А. Ф. Бытие. Имя. Космос. М., 1993.
Для
подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.gramota.ru
Все мы знакомы с творчеством великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Каждое его произведение – это шедевр мировой литературы, знакомый нам с самого раннего детства. Когда я был ещё совсем маленьким ребёнком, моя мама часто читала мне очень интересные сказки Пушкина, такие как: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке». А вот сказку «У Лукоморья дуб зелёный» я помню наизусть и сейчас.
У Пушкина всего семь сказок, все они абсолютно разные, но объединены какой-то общей идеей, добротой и наполнены теплом, все его сказки интересны и по-своему поучительны. Эти важные качества способствуют раннему развитию маленьких детей, современные дети, как и дети прошлых поколений, с большим интересом читают их. Многие люди выросли на сказках этого величайшего поэта.
Стихи Пушкина тоже дети знают с малых лет. За свою не очень длинную жизнь поэт написал более пятисот стихотворений и все они абсолютно разные. Александр Сергеевич писал обо всем: у него много стихотворений о любви, о свободе, о дружбе, о природе. Стихи Пушкина довольно просты, но при этом имеют очень глубокий смысл.
Каждый человек, погружаясь в прочтение произведений Пушкина, как бы мысленно переживает те обстоятельства, которые описывает поэт в своих известных литературных творениях. Он будто бы сам становится героем произведения и наблюдает за всем, что в нём происходит.
Александр Сергеевич Пушкин прожил совсем немного – всего 37 лет. Но за это время успел сделать очень многое, оставив после себя бесценные произведения литературы, в которые влюбляешься с первых строк и не можешь забыть всю жизнь. Пушкин – гений мировой литературы и с этим трудно поспорить.