Спор маши и вити о сказках песня слушать

---

Детское радио FM (2013) скачать бесплатно

	27.07.2013, 13:03
Категория: Сборник Исполнитель: VA Название: Adobe CC Collection 2013 (ML|RUS) Стиль музыки: Песни для детей Дата выпуска: 2013 Кол-во композиций: 195 Формат|Качество: mp3 | 256 kbps Время звучания: 06:54:11 Размер архива: 703 MB $CUT$ Трэклист: 001. А может быть, ворона (Гр. Гладков — Э. Успенский) 002. Песенка Львенка и Черепахи (Г. Гладков — С. Козлов) 003. Чунга-Чанга (В. Шаинский — Ю. Энтин) 004. Кто ходит в гости по утрам (М. Вайнберг — Б. Заходер) 005. Антошка (В. Шаинский — Ю. Энтин) 006. Улыбка (В. Шаинский — М. Пляцковский) 007. Песенка о лете (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 008. Голубой вагон (В. Шаинский — Э. Успенский) 009. Да здравствует сюрприз (М. Минков — Ю. Энтин) 010. Бу-ра-ти-но (А. Рыбников — Ю. Энтин) 011. Прекрасное далеко (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 012. Вместе весело шагать (В. Шаинский — М. Матусовский) 013. В порту (М. Минков — С. Козлов, О. Анофриев) 014. Рыжий, рыжий, конопатый (Е. Ботяров — Э. Успенский) 015. Песенка Матроскина (Е. Крылатов — Э. Успенский) 016. Кто на новенького (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 017. Песенка Винни-Пуха (М. Вайнберг — Б. Заходер) 018. Песенка Умки (Е. Крылатов — Ю. Яковлев) 019. Спят усталые игрушки (А. Островский — З. Петрова) 020. Танец маленьких утят (французская народная — Ю. Энтин) 021. Собачий секрет (С. Никитин — Ю. Мориц) 022. Крылатые качели (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 023. 33 коровы (М. Дунаевский — Н. Олев) 024. Гимн Незнайки и его друзей (М. Минков — Ю. Энтин) 025. Ничего на свете лучше нету (Г. Гладков — Ю. Энтин) 026. Песня Кота (Г. Гладков — Ю. Энтин) 027. Пропала собака (В. Шаинский — А. Ламм) 028. Колыбельная медведицы (Е. Крылатов — Ю. Яковлев) 029. Песня гениального сыщика (Г. Гладков — Ю. Энтин) 030. Частушки Бабок-Ежек (М. Дунаевский — Ю. Энтин) 031. Куда ты, тропинка, меня привела (Г. Гладков — Ю. Энтин) 032. В траве сидел кузнечик (В. Шаинский — Н. Носов) 033. Лесной олень (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 034. Фильм, фильм, фильм! (А. Зацепин — Ф. Хитрук) 035. Песня Бабы-Яги (Г. Гладков — В. Луговой) 036. Разбойничья песня (Г. Гладков — Ю. Энтин) 037. Мы бандито-гангстерито (Г. Фиртич — Е. Чеповецкий) 038. Дуэт Трубадура и Принцессы (Г. Гладков — Ю. Энтин) 039. Песенка Мамонтенка (В. Шаинский — Д. Непомнящая) 040. Вторая песня Козы (А. Рыбников — Ю. Энтин) 041. Карусель (В. Шаинский — Ю. Энтин) 042. Напутственная песня (Г. Гладков — В. Луговой) 043. Точка, точка, запятая (Г. Гладков — Ю. Ким) 044. Дважды два — четыре (В. Шаинский — М. Пляцковский) 045. Дуэт Короля и Принцессы (Г. Гладков — Ю. Энтин) 046. Чему учат в школе (В. Шаинский — М. Пляцковский) 047. Зову мышей на бой (Б. Савельев — А. Хайт) 048. Песенка крокодила Гены (В. Шаинский — А. Тимофеевский) 049. Дельфины (М. Минков — О. Анофриев) 050. Храбрый зайчик (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 051. Сказки гуляют по свету (Е. Птичкин — М. Пляцковский) 052. Дорога добра (М. Минков — Ю. Энтин) 053. Большой Кошачий секрет (С. Никитин — Ю. Мориц) 054. Песенка о жирафе (Ю. Чичков — Ю. Энтин) 055. Дуэт Пса и Болонки (К. Кельми — М. Либин) 056. На далекой Амазонке (М. Синельников — В. Берковский) 057. Игра (В. Шаинский — Р. Рождественский) 058. Компьютерный вирус (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 059. Светлячок (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 060. Птичка (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 061. Песня Диких Гитар (Г. Гладков — В. Луговой) 062. Достать, сыскать (Г. Гладков — Д. Самойлов) 063. Песня Шапокляк (М. Зив — Э. Успенский) 064. Настоящий друг (Б. Савельев — М. Пляцковский) 065. Мани-мани (Г. Фиртич — Е. Чеповецкий) 066. Золотая горка (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 067. Песня Иохима Лиса (Г. Гладков — Ю. Энтин) 068. Песня Забавы и Вани (М. Дунаевский — Ю. Энтин) 069. Мы к вам заехали на час (Г. Гладков — Ю. Энтин) 070. Песня овечек (К. Кельми — М. Либин) 071. Все сбывается на свете (Е. Крылатов — М. Пляцковский) 072. Блоха (И. Ефремов — Р. Сеф) 073. Песня Лешего (Г. Гладков — В. Луговой) 074. Баю, баюшки, баю (Г. Гладков — Ю. Энтин) 075. Песня бродячих гимнастов (Г. Гладков — Д. Самойлов) 076. Разлученные (Г. Гладков — Д. Самойлов) 077. Двойка (Б. Шнапер — Э. Мошковская) 078. Ломать, крушить (Б. Савельев — А. Хайт) 079. Спор Маши и Вити о сказках (Г. Гладков — Д. Самойлов) 080. Песня кошки, гулявшей сама по себе (А. Рыбников — А. Санин) 081. Песня Водяного (М. Дунаевский — Ю. Энтин) 082. Два веселых гуся (русская народная) 083. Рассвет-чародей (В. Шаинский — М. Пляцковский) 084. Песенка кота Леопольда (Б. Савельев — А. Хайт) 085. Пой, Вася! (Гр. Гладков — А. Кушнер) 086. Песня Красной Шапочки (А. Рыбников — Ю. Ким) 087. Песенка Дуремара (А. Рыбников — Ю. Энтин) 088. В мире много сказок (В. Шаинский — Ю. Энтин) 089. Из-за острова на стрежень (русская народная) 090. Крутится скакалка (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 091. Настоящая метла (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 092. Цветные сны (М. Дунаевский — Н. Олев) 093. Поле чудес (А. Рыбников — Б. Окуджава) 094. Осьминожки (И. Ефремов — Э. Успенский) 095. Песенка Огуречика (Е. Крылатов — Ю. Яковлев) 096. Где водятся волшебники (М. Минков — Ю. Энтин) 097. Песня Белоснежки (Г. Гладков — В. Луговой) 098. Дождя не боимся (М. Минков — Ю. Энтин) 099. Катерок (М. Минков — С. Козлов, О. Анофриев) 100. Не летите в небе, гуси (К. Вайль — Ю. Энтин) 101. Песня о Хоттабыче (Г. Гладков — Ю. Энтин) 102. Песня Чебурашки (В. Шаинский — Э. Успенский) 103. Песня Вани-печника (М. Дунаевский — Ю. Энтин) 104. Облака (В. Шаинский — С. Козлов) 105. А ты знаешь (Г. Гладков — Ю. Ким) 106. Ужасно интересно (В. Шаинский — Г. Остер) 107. Мы маленькие дети (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 108. Песня птицелова Бенкана (О. Фельцман — Ю. Энтин) 109. Песня Голубого Щенка (Г. Гладков — Ю. Энтин) 110. Крейсер ‘Аврора’ (В. Шаинский — М. Матусовский) 111. На свете (В. Шаинский — М. Пляцковский) 112. Песня о дружбе (Г. Гладков — Ю. Энтин) 113. Любимый папа (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 114. Млечный путь (А. Рыбников — И. Кохановский) 115. Песенка о волшебниках (Г. Гладков — В. Луговой) 116. Песня кота Матвея (Г. Гладков — В. Луговой) 117. Лев и брадобрей (М. Дунаевский — Н. Олев) 118. Первоклашка (В. Шаинский — Ю. Энтин) 119. Песня Синеглазки (М. Минков — Ю. Энтин) 120. Воспи-пи-пи-питание (Н. Песков — М. Либин) 121. Песня сорняков (А. Варламов — Л. Позднеев) 122. Такая-сякая, сбежала из дворца (Г. Гладков — Ю. Энтин) 123. Колокола (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 124. Песня Голубого Щенка и Моряка (Г. Гладков — Ю. Энтин) 125. Песня мушкетеров (М. Дунаевский — Ю. Ряшенцев, М. Розовский) 126. Напутственная песня матушки (И. Дунаевский — Ю. Энтин) 127. Разве это не чудо (М. Минков — Ю. Энтин) 128. В каждом маленьком ребенке (А. Макаревич — Г. Остер) 129. Сон-кино (С. Никитин — Ю. Мориц) 130. Необитаемый остров (А. Рыбников — Ю. Ким) 131. Песня царевны Забавы (М. Дунаевский — Ю. Энтин) 132. Большой секрет для мал. компании (С. Никитин — Ю. Мориц) 133. Песенка Мышонка (А. Флярковский — Е. Карганова) 134. Если добрый ты (Б. Савельев — М. Пляцковский) 135. Песенка Деда Мороза (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 136. Лошадиная песня (С. Никитин — Ю. Мориц) 137. Первая песня Козы (А. Рыбников — Ю. Энтин) 138. Песня про осень (Г. Гладков — Л. Палий, Б. Будар) 139. Опера ‘Пиф-паф’ (М. Дунаевский — Ю. Энтин) 140. Я по городу иду (П. Овсянников — Ю. Энтин) 141. Песня Алисы (В. Высоцкий) 142. Хороший ты парень, Наташка (В. Шаинский — К. Ибряев) 143. Лягушачья ламбада (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 144. Синяя вода (В. Шаинский — Ю. Энтин) 145. Виноватая тучка (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 146. Песенка пауков и Буратино (А. Рыбников — Ю. Энтин) 147. Жук-дровосек (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 148. Песенка мастеров (А. Рыбников — Ю. Ким) 149. Наш красавец самовар (Е. Птичкин — М. Пляцковский) 150. Кабы не было зимы (Е. Крылатов — Ю. Энтин) 151. В лесу родилась Елочка (Л. Бекман — Р. Кудашев) 152. Луч солнца золотого (Г. Гладков — Ю. Энтин) 153. Песня Рыбы-пилы (Г. Гладков — Ю. Энтин) 154. Казашёнок (Д. Тухманов — Ю. Кушак) 155. Песня Ослика (С. Никитин — Ю. Мориц) 156. Край, в котором ты живешь (Г. Гладков — Ю. Энтин) 157. Под крышей дома (Ю. Антонов — А. Курляндский, А. Хайт) 158. Романс черепахи Тортиллы (А. Рыбников — Ю. Энтин) 159. Попурри из мф ‘Бременские музыканты’ (Г. Гладков) 160. Сдается квартира с ребенком (А. Быканов — В. Татаринов) 161. Все мы делим пополам (В. Шаинский — М. Пляцковский) 162. Пых-пых самовар (Д. Тухманов — Ю. Энтин) 163. Человек собаке друг (В. Комаров — М. Либин) 164. Расскажи, Снегурочка (Г. Гладков — Ю. Энтин) 165. Шелковая кисточка (Ю. Чичков — М. Пляцковский) 166. Тема летающего огнетушителя (А. Рыбников) 167. Песня лисы Алисы и кота Базилио (А. Рыбников — Б. Окуджава) 168. Песня волчицы (А. Рыбников — Ю. Ким) 169. Песня Охотника (А. Рыбников — Ю. Ким) 170. Книжка, с днем рождения (А. Рыбников — Ю. Энтин) 171. Песня Волка и козлят (А. Рыбников — Ю. Энтин) 172. Песня игрушечного щенка (А. Рыбников — Ю. Энтин) 173. Песня пиратов (А. Рыбников — Ю. Энтин) 174. Прилетели восемь галок (А. Рыбников — Ю. Энтин) 175. Тема капитана Врунгеля (А. Рыбников) 176. Ералаш (А. Рыбников — А. Хмелик) 177. Загадки автомобиля (А. Рыбников — Ю. Энтин) 178. Песня о звездах (А. Рыбников — Ю. Ким) 179. Песня гонщиков (А. Рыбников — И. Кохановский) 180. Последняя поэма (А. Рыбников — Р. Тагор, пер. А. Адалис) 181. Колобок, колобок (А. Рыбников — Ю. Ким) 182. Песенка клоуна Фантика (А. Рыбников — А. Тимофеевский) 183. Песня Мальвины (А. Рыбников — Ю. Энтин) 184. Песня паучка Ананси (А. Рыбников — Ю. Энтин) 185. Усатый нянь (А. Рыбников) 186. Песня Бонки (А. Рыбников — Ю. Энтин) 187. Песенка про опечатку (А. Рыбников — Ю. Энтин) 188. Карантин (А. Рыбников — Ю. Энтин) 189. Ты мне веришь или нет (А. Рыбников — И. Кохановский) 190. Книжкин дом (А. Рыбников — Ю. Энтин) 191. Песня Черныша (А. Рыбников — Ю. Энтин) 192. Колыбельная кошки (А. Рыбников — А. Санин) 193. Песня диких зверей (А. Рыбников — А. Санин) 194. Вот бы если (А. Рыбников — Ю. Энтин) 195. Буква ‘Я’ (А. Рыбников — Б. Заходер) Скачать Adobe CC Collection 2013 (ML|RUS) Скачать
Категория: Поп музыка | Добавил: zora40
Просмотров: 288 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0

Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Читалию.
Сказки.»

Цели: расширить знания
детей о сказках; развивать речь, тренировать память; воспитывать бережное
отношение к книгам.

Оборудование:
компьютер, проектор, сборник сказок, иллюстрации к сказкам, сказочные предметы
—  золотой ключик, яйцо, яблоко и блюдечко, чашка, клубок ниток.

Оформление: на доске представлены картинки и иллюстрации к
сказкам, сказочные предметы, выставка книг сказок.

Ход путешествия:

Звучит песня «Спор Маши и Вити о сказках».

Учитель:

-Сегодня мы совершим с вами интересное, увлекательное путешествие в
страну Читалию, туда где живут наши любимые сказки.

Чтец:

У сказки чистая душа,

Как ручеёк лесной.

Она приходит не спеша,

В прохладный час ночной.

Родной народ её творец,

Народ-хитрец, народ-мудрец

В неё мечту свою вложил,

Как золото в ларец.

 Учитель:

-Сказка родилась давно, прежде чем человек научился читать и писать.
Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям, а те
передавали сказку дальше, и шагала она по свету из уст в уста, яркая, умная,
весёлая.

-Ребята, чтобы отправиться в «Страну сказок», нам нужен транспорт,
хорошо, если он будет волшебным– показать слайд (ковёр-самолёт).

Наш ковёр-самолёт перенесёт нас сказочную страну, если мы дружно скажем
слова: « Чики-брики, карамба-марамба».

Итак, мы прибыли на место. Ребята, смотрите, а ворота сказочной страны
закрыты. Узнаем, в чём тут дело. Оказывается, сказки просят, чтобы мы их узнали.

Чтение отрывков из сказок учащимися:

-А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Машенька и медведь»)

-Ах ты, Петя- простота,

Схлопотал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)

-Красна девица грустна,

Ей не нравится весна

Ей на сердце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

-Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке из копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

— Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то! («Волк и семеро козлят»)

-Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки

Из какой ушёл я сказки? («Колобок»)

После отгадывания сказки на экране показать
иллюстрацию к ней.

Учитель:

-Страна сказок самая чудесная и удивительная страна на свете. Где ещё,
как не здесь, можно увидеть в небе быстро несущийся под облаками ковёр-самолёт,
гуляя по лесу, встретить говорящего человеческим языком Серого Волка или
случайно набрести на ветхую избушку Бабы Яги?

В народных сказках с незапамятных времён идёт яростная борьба между
добром и злом: юный Иван Царевич храбро сражается со Змеем Горынычем и
побеждает его, простой крестьянин ловко одурачивает богатого барина. Василиса
Прекрасная берёт верх над жестокой Бабой Ягой.

Что же помогает героям сказок одерживать победы: хитрость, коварство, а
может быть обман? Ни то, ни другое, ни третье…Иван Царевич побеждает благодаря
своей человечности и доброте. Ведь он всегда сражается за слабых и угнетённых,
крестьянину помогает его житейская мудрость и смекалка, а крестьянской дочери
Василисе Прекрасной – её мягкий нрав, трудолюбие, умение делать всё быстро да
споро. В народе про Василису Прекрасную сложено много сказок. Сегодня мы
побываем в гостях у одной из них — интересной и глубоко поучительной…

Итак, ворота «Страны сказок» распахнулись.

Мы в гостях у сказки «Мешок яблок».

Просмотр мультфильма «Мешок яблок».

Беседа по содержанию сказки.

— Назовите главных героев сказки.

-Почему Ворона всем вредила, мешала?

-Кто помог Зайцу? Почему?

-Жалко ли вам было Ворону в конце?

Учитель:

— Подумайте, чему учит эта сказка?

(Тема – дружба, взаимовыручка, взаимопомощь.)

Молодцы, ребята, вы правильно объяснили сказку.

Отправляемся в гости к другой сказке, а в пути отгадаем несколько   
загадок.

Загадки о сказочных человечках:

-У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

Но любил папаша сына

Шалунишку …(Буратино)

-Он дружок зверям и птицам,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигрёнок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок…

Но заснята для кино,

 И известна всем давно,

Эта милая мордашка

Что зовётся …(Чебурашка)

-В птичник повадится — жди беды,

Рыжим хвостом заметает следы … (Лиса Патрикеевна)

-Кто-то за кого-то ухватился крепко,

— Ох, никак не вытянуть,

Ох, засела крепко!

Но ещё помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко?

Может это …(Репка)

— На солнечной полянке стоит зелёный дом,

А в доме том зелёном живёт весёлый …(Гном)

— Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка,

В ореховой скорлупке та девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?.. (Дюймовочка)

— Всех он любит непременно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена…Это Гена…(крокодил)

Учитель:

— Дети, вы все любите петь и знаете много песен. Герои сказок тоже
любят петь. Сейчас прозвучат песни сказочных героев. Угадайте от чьего имени
звучат эти песни («Чебурашка», «Улыбка», «Песня Шапокляк», Песня Винни-Пуха»,
«Песня Красной Шапочки», «Песня Леопольда»)

Учитель:

— Вот мы снова в гостях у сказки. Эту сказку мы покажем сами.

Инсценировка сказки «Репка».

Учитель:

— Наш ковёр-самолёт прилетел ещё в одну сказку. Послушаем сказку
«Почему у зайца хвост короткий?». Учитель читает сказку вслух.

Беседа по содержанию сказки.

-Понравилась вам сказка?

-Чему она может научить?

          Игра
«Колобок».

Реквизит: ведро, кегли, мяч – Колобок.

Прокатить свой Колобок мимо кеглей, забросить в ведро.

Пока мы с вами играли, нам пришли телеграммы от
сказочных героев. Но вот беда – в телеграмме они забыли указать своё имя.
Давайте угадаем.

«Как  услышите гром да стук, не пугайтесь, это я в своём коробчонке к
вам спешу» (Царевна-лягушка)

«Простое яичко уже снесла» (Курочка Ряба)

«Спасите, нас съел Серый Волк» (Семеро козлят)

«От дедушки ушёл, от бабушки ушёл. Скоро буду у вас» (Колобок)

Учитель:

— Наш ковёр-самолёт прилетел в сказочное Бюро находок. Давайте заглянем
в это Бюро и посмотрим, какие вещи забыли сказочные герои (золотой ключик,
яичко, яблоко и блюдечко, клубок).

Учитель:

— Наше путешествие подходит к концу. Мы с вами покидаем страну Читалию,
но не прощаемся с ней. Вы ещё не раз побываете в этой удивительной стране в
гостях у своих любимых сказочных героев и познакомитесь с новыми сказками.

Методическая разработка

урока музыки в 5 классе

«Что за прелесть эти сказки!»

Видео
«Спор Маши и Вити» 1м 35 с

Ребята,
как вы думаете, чему будет посвящен наш урок?

К
чему относятся сказки?

На
прошлом уроке мы говорили о том, что многие русские композиторы обращались в
своем творчестве к сказкам, былинам, преданиям.

А с
какими музыкальными образами сказочных героев мы познакомились на прошлом
уроке?

Мы
слушали с вами увертюру к опере М.Глинки «Руслан и Людмила». А какое
литературное произведение стало основой оперы Глинки?

Кто
его автор?

Все
вы знаете о том, что у Пушкина была няня, как ее звали? (ответы).  

—
Она не только нянчилась с маленьким Сашей, пока он подрастал. Арина Родионовна
была с Пушкиным во время одного из самых трудных периодов его жизни – когда
поэт был сослан в ссылку, в село Михайловское. Там, под завывание вьюги,
долгими зимними вечерами няня рассказывала Пушкину сказки «В некотором царстве,
в некотором государстве…» 

— Пушкин писал брату: «Знаешь
ли мои занятия? До обеда пишу записки, обедаю поздно, после обеда езжу верхом,
вечером слушаю сказки – Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Ребята.
А какие слова из письма Пушкина вы бы выбрали темой нашего урока?

Ученица:

Люблю я Пушкина творенья,        
                     
                   

И это вовсе не секрет.          
             

Его поэм, стихотворений

Прекрасней не было и нет!

С мальства его читаем сказки,

В них жар души, природы краски.

Добро цветёт в них, злоба чахнет.

В них русский дух, в них Русью пахнет!

Ученик:

То были чудные мгновенья.

Когда стихи его читал.

«У лукоморья дуб зелёный»

Я с упоеньем повторял.

Передо мною кот учёный

Ходил усатый и крутой.

Русалки на ветвях сидели

Одна красивее другой.

С Гвидоном  вместе плыл я в бочке

И дно из бочки выбивал,

И злого коршуна у моря

Рукой Гвидона убивал.

И деда рыбака у моря

В походах к рыбке узнавал,

И злую, жадную старуху

Всем детским сердцем презирал.

Учитель:  

За Пушкина Руси спасибо

От имени всего народа!

Ведь мы стихи его читаем

Как он писал – без перевода.

— Имя поэта никогда не забудется: он всегда с нами, наш
живой, наш любимый, наш великий Пушкин.

— Сегодня мы будем слушать и анализировать не простые сказки, а
музыкальные – в которых музыка также является главным действующим героем. Итак,
давайте вместе произнесем мелодично волшебные слова, которые откроют перед нами
сказочный мир: “крибли, крабли, бумс”.

Сказки
Пушкина вдохновляли многих композиторов на создание музыкальных произведений.

я предлагаю вам отгадать фамилию
композитора,  чьё творчество мы будем изучать на сегодняшнем уроке.

-Это русский композитор

-Фамилия этого композитора состоит
из двух частей

— он автор таких произведений как
«Золотой петушок», «Садко», «Снегурочка».

Да. это
– великий русский композитор  Николай Андреевич Римский-Корсаков.

Композитор
очень любил писать музыку к сказкам.

Его
музыку любят не только в России, но и в других странах.

Во всем мире  его называют
 музыкальный сказочник.

 — Какая сказка Пушкина начинается
словами:

Три девицы под
окном

Пряли поздно
вечерком?

(«Сказка о царе Салтане…») 

 Когда
Римский-Корсаков прочел «Сказку о царе Салтане» Пушкина, ему тут же захотелось
изобразить ее в музыке, оживить звуками образы сказочных героев.

На
прошлом уроке мы научились делать с вами интонационно-образный анализ
музыкальных произведений, а сегодня вы будете делать анализ самостоятельно. На
ваших столах лежит таблица «Музыкальная галерея сказочных образов». У нас с
вами не просто  путешествие  в музыкальный мир сказочных образов
Риского-корсакова. Но и контрольная работа. Итак,  напишите свою фамилию и имя
на таблице.

Есть и
в «Сказке о царе Салтане» и в музыке Римского-Корсакова три чуда,  

ОНИ
 НАХОДЯТСЯ В ЭТОЙ ШКАТУЛКЕ.

Первое
чудо – Белка – 1 м 59 с

Ель
растет перед дворцом,

А под
ней хрустальный дом;

Белка
там живет ручная,

Да
затейница какая!

Белка
песенки поет

Да
орешки все грызет

А
орешки не простые,

Все
скорлупки золотые….

…Кучки
равные кладет,

И с
присвисточкой поет

При
честном при всем народе:….

А какую
песню пела белка? («Во саду ли, в огороде»).

Какой
вы представляете Белку, какой художественный образ дал ей Пушкин? (веселая,
проворная, певунья)

Сейчас мы услышим, каким
 Римский-Корсаков создал музыкальный образ Белки.

Второе
чудо.  до 3м 15 с

(открывается
музыкальная шкатулка).

 «…Море
вздуется бурливо,

Закипит,
 подымет вой,

Хлынет
на берег пустой,

Расплеснется
в шумном беге,

И
очутятся на бреге,

В
чешуе, как жар горя,

Тридцать
три богатыря.

Все
красавцы удалые,

Великаны
молодые,

Все
равны, как на подбор.

С ними
дядька Черномор». 

Какими
вы увидели богатырей? (сильными, храбрыми, великанами)

Молодцы,
именно такой образ богатырей и задумал ПУШКИН

Послушайте,
какими музыкальными средствами Римский-Корсаков рисует образ богатырей.

Третье
чудо 

(открывается
музыкальная шкатулка).

 «…Говорят,
царевна есть,

Что не
можно глаз отвесть.

 Днем
свет божий затмевает.

Ночью
землю освещает —

Месяц
под косой блестит.

А во
лбу звезда горит.

А
сама-то величава.

Выступает,
будто пава;

Сладку
речь-то говорит,

Будто
реченька журчит

Какой
образ рисует Пушкин?

Я хочу
показать картину, она называется «Царевна Лебедь», ее написал русский художник
Михаил Врубель к «Сказке о царе Салтане»

Учитель
демонстрирует иллюстрацию картины М.Врубеля «Царевна Лебедь».  

Посмотрите
внимательно, какие краски использовал художник?

Какую
музыку вы ожидаете сейчас услышать?

Есть в опере
Римского-Корсакова удивительный музыкальный эпизод. Догадайтесь. Кого он
изображает?

Он над
ней жужжит, кружится —

Прямо
на нос к ней садится,

Нос
ужалил богатырь:

На носу
вскочил волдырь.

Кто это
был и в кого он превратился? (Шмель)

 В «Сказке о царе Салтане» князь
Гвидон  превращается  с помощью царевны Лебедь в шмеля и нагоняет
корабль.

Шмелем царь оборотился,

Полетел и зажужжал;

Судно на море догнал…

 В опере Римского-Корсакова есть
музыкальное описание полёта шмеля.

Слушание
фрагмента оперы «Полёт шмеля».

Физкультминутка

Римский –Корсаков
в своем творчестве обращался не только к русскому фольклору.

Сегодня  мы
познакомимся с симфонической сюитой  «Шехеразада» известного русского
композитора-сказочника Николая Андреевича Римского-Корсакова.

Но сн

Учитель: 
Давайте  приоткроем дверь в сказочный мир Востока, который не перестает
удивлять  во все времена. Каким вы себе представляете Древний Восток?
Какие ассоциации у вас возникают при упоминании этого слова? Без чего он
невозможен? (Ответы детей – пустыня, змея, верблюд, солнце, песок)

Учитель: 
Глядя на эти картинки, я думаю, вам будет легко подобрать определения,
характеризующие в целом Восток. Итак, какой он теперь в вашем представлении?

Ответы
детей—
верблюды, караван, песок, знойное солнце, пальмы, море,  экзотические
цветы и фрукты, шумный рынок, ковры и посуда с затейливым узорчатым орнаментом,
 индусы, причудливая мозаика дворца султана, восточные сказки…

Учитель:
Восточные сказки… они не могут оставить равнодушными ни одного человека. Вот
уже несколько сотен лет увлекают взрослых и детей приключения Синдбада –
морехода, Алладина, Али-бабы… Это герои арабских сказок «Тысяча и одна
ночь».   

               
:

 Влечет
Восток сияньем красок,
                 
Зовет базарной суетой,
                 
С Али-Бабой, героем сказок,
                 
С Синдбадом, брошенным волной.
                 
Там Шехеразада начинает,
                 
Для падишаха свой рассказ,
                 
Багдадский вор там убегает,
                 
Торговцев обманув не раз.
                  
На ослике, качаясь, едет
                  
Хаджа, мудрейший
Насреддин,                
                  
И, вынув лампу, вызывает
                  
Седого джинна Алладин.
                  
Там поднимаясь на барханы,
                  
Стремясь пустыни перейти,
                  
Идут с востока караваны,
   
               Сходясь
на Шелковом пути.

                 
И на Востоке, средь барханов

                 
Живет красавица одна

                 
Она зовется Шехеразадой

                 
Она прекрасна и умна.

По мотивам известных арабских сказок Н.А.
Римский-Корсаков сочинил симфоническую сюиту «Шехеразада». Что же такое сюита?

На прошлом уроке мы знакомились с вами с
понятием – программная музыка. Что же это такое?

Открываем учебник на с.21

Композитор приложил к партитуре программу.

 «Султан Шахриар, убежденный в коварстве и
неверности женщин, дал зарок казнить каждую из своих жен после первой ночи; но
султанша Шехеразада спасла свою жизнь тем, что сумела занять его сказками,
рассказывая их ему в продолжение 1001 ночи, так что, побуждаемый любопытством,
Шахриар постоянно откладывал ее казнь и, наконец, совершенно оставил свое
намерение. Много чудес рассказала ему Шехеразада, приводя стихи поэтов и слова
песен, вплетая сказку в сказку и рассказ в рассказ»

Сейчас мы послушаем Iчасть
симфонической сюиты «Шехеразада», которая называется «Море. Синдбадов корабль».
 Музыка изображает главных героев: султана Шахриара и красавицу Шехеразаду
.Хочу заметить, что музыка сюиты – это не только серия живописных восточных
картин, но и поединок двух противников: Шахриара и Шехеразады. И в своих
таблицах вы должны сделать интонационно-образный анализ музыкальных тем султана
Шахриара и Шехерезады.

Учитель: Ну что же, ребята, мы с вами
познакомились со сказочными героями, побывали в разных сказках, посмотрели
картины, послушали прекрасную музыку. А теперь давайте разучим песню  и
вместе с её героями выясним, бывают на свете чудеса или нет.

Разучивание  и исполнение песни
«Сказки гуляют по свету»

Учитель: Молодцы, ребята. Вы очень хорошо
справились с вокальной частью нашего урока. А теперь давайте закрепим наши
знания при помощи теста-викторины.

Ребята,
что вы узнали нового на уроке?

Что
было для вас наиболее интересным?

Что
было трудным?

Сегодня
мы совершили увлекательное музыкальное путешествие  в сказочный мир музыки
композитора Римского-Корсакова.  В сказках всегда побеждает добро.  И я всем
вам желаю , чтобы добрые сказки всегда были рядом с вами.

Песня
«Добрые сказки»

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

• Сейчас обучается 937 человек из 79 регионов

• Курс добавлен 18.11.2021
• Сейчас обучается 43 человека из 23 регионов

• Сейчас обучается 66 человек из 35 регионов