Список литературы 11 класс итоговое сочинение

Литературные произведения для итогового сочинения 2021-2022

Лучший список литературных произведений для подготовки к итоговому декабрьскому сочинению 2021-2022 учебного года по литературе для допуска к ЕГЭ 2022.

Ссылка для скачивания списка литературы:

Аргументы к направлениям:

Аргументы для направления «Кому на Руси жить хорошо?
Аргументы для направления «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»
Аргументы для направления цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Литература к направлению итогового сочинения человек путешествующий: дорога в жизни человека

А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин «Станционный смотритель», «Капитанская дочка», «Метель»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри»
Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», «Железная дорога»
А.П. Чехов «Остров Сахалин»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
М. Горький «Фома Гордеев», «На дне», трилогия «Детство. В людях. Мои университеты», «Старуха Изергиль»
И.А. Гончаров «Обломов», «Паллада»
И.С. Тургенев «Записки охотника»
Н.С. Лесков «Левша», «Очарованный странник»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар»
Н.М. Карамзин «Письма русского путешественника»
М.А. Шолохов «Тихий дон», «Судьба человека»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
Ч.Т. Ай, «И дольше века длится день»
В.А. Обручев «Земля Санникова»
В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев», «Одноэтажная Америка»
Д.С. Лихачев «Путями добра», «Письма о добром и прекрасном»: «Путешествуйте» (письмо 29)
М.М. Пришвин «Путешествие»
А.П. Платонов «Жена машиниста»
В.А. Каверин «Два капитана»
К. Булычёв цикл «Приключения Алисы»
А. Грин «Алые паруса»
Н.Н. Миклухо-Маклай «Путешествия»
Гомер «Одиссея», «Илиада»
А. Данте «Божественная комедия»
Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
Д. Дефо «Робинзон Крузо»
Дж. Керуак «В дороге»
О. Генри «Дороги, которые мы выбираем»
Дж. Толкин трилогия «Властелин колец»
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
К. Льюис серия книг «Хроники Нарнии»
Л. Кэролл «Алиса в стране чудес»
Ж. Верн «Вокруг света за 80 дней», «Дети капитана Гранта», «Путешествие к центру земли»
Ф. Купер «Следопыт», «На суше и на море»
Дж. Даррелл (любое произведение, например, «Моя семья и другие животные»)
Дж. Лондон «Мартин Иден», «Морской волк», «Дорога», «Сердца трёх» и многие другие.
Дж. Барри серия «Питер Пэн»
Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»
М. Сервантес «Дон Кихот»
У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
Ч. Диккенс «Рождественская песнь», «Большие надежды»
У. Грум «Форрест Гамп»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

Литература к направлению итогового сочинения цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

М.А. Булгаков «Роковые яйца», «Собачье сердце»
Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе»
В.П. Астафьев «Царь-рыба»
Е.И. Замятин «Мы»
И.А. Ефремов «Туманность Андромеды», «Лезвие бритвы»
Т.Н. Толстая «Кысь»
Ч.Т. Ай
В.О. Пелевин «Generation “П”»
А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом», «Пикник на обочине», «Полдень, XXII век»
А. Азимов «Позитронный человек», цикл «Основание»
Лю Цысинь трилогия «В память о прошлом Земли»
Г. Каспаров «Человек и компьютер»
А.Р. Беляев «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля»
О. Хаксли «О дивный новый мир»
Р. Брэдбери «451 по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «Лето, прощай», «И грянул гром», «Все лето в один день» и др.
К. Воннегут «Колыбель для кошки»
С. Лем «Солярис»
Дж. Оруэлл «1984»
К. Исигуро «Не отпускай меня»
Э. Вейер «Марсианин»
Д. Киз «Цветы для Элджернона»
В. Рот «Дивергент»
Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах», «Убик»
Ю. Харари «21 урок для XXI века»
Т. Чан «История твоей жизни»
Дж. Дэшнер «Бегущий в лабиринте»
О.С. Кард «Игра Эндера»
С. Коллинз «Голодные игры»
Д. Митчелл «Облачный атлас»
Ж. Верн «20000 лье под водой»
Г. Уэллс «Машина времени»
М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей»
Р. Стивенсон «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда»

Литература к направлению итогового сочинения преступление и Наказание – вечная тема

1. А. Дюма «Граф Монте-Кристо»
2. А. Камю «Посторонний»
3. А. Кристи «Убийство в Восточном экспрессе»
4. А. Островский «Гроза»
5. А.А. Ахматова «Реквием»
6. А.А. Блок «Двенадцать»
7. А.В. Иванов «Тобол»
8. А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
9. А.И. Солженицын «Архипелаг «ГУЛАГ»
10. А.И. Солженицын «В круге первом»
11. А.М. Адамович, Д.А. Гранин «Блокадная книга»
12. А.Н. Островский «Гроза»
13. А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся»
14. А.Н. Толстой «Петр I»
15. А.П. Платонов «Чевенгур»
16. А.П. Чехов «Злоумышленник»
17. А.С. Пушкин «Два чувства дивно близки нам»
18. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
19. А.С. Пушкин «Медный всадник»
20. А.С. Пушкин «Памятник»
21. А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
22. А.Т. Твардовский «По праву памяти»
26. Б.Л. Васильев «Завтра была война»
27. Б.Л. Васильев «Не стреляйте белых лебедей»
28. Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
29. В. Быков «Обелиск».
30. В. Гюго «Отверженные»
31. В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»
32. В.А. Жуковский «Певец во стане русских воинов»
33. В.А. Каверин «Два капитана»
34. В.А. Каверин «Открытая книга»
35. В.А. Чивилихин «Память»
36. В.В. Быков «Обелиск»
37. В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
38. В.Г. Ян «Чингиз-хан. Батый. К последнему морю»
39. В.Д. Дудинцев «Белые одежды»
40. В.И. Аксенов «Таинственная страсть»
41. В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
42. В.П. Астафьев «Царь-рыба»
43. В.П. Катаев «Трава забвения»
44. В.П. Некрасов «В окопах Сталинграда»
45. В.С. Гроссман «Жизнь и судьба» «Мама»
46. В.Т. Шаламов «Колымские рассказы»
47. Ги де Мопассан «Пышка»
48. Д. Митчелл «Облачный атлас»
52. Дж. Лондон «Мартин Иден»
53. Дж. Оруэлл «1984»
54. И. Стоун «Жажда жизни»
55. И. Тургенев «Муму»
56. И.А. Бродский «Посвящается стулу»
57. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
58. И.С. Шмелев «Как я встречался с Чеховым. За карасями»
59. К. Булычев «Город без памяти»
60. Л. Андреев «Иуда Искариот»
61. Л. Андреева «Предстояла кража»
62. Л. Лоури «Дающий»
63. Л. Пантелеев, Г. Белых «Республика ШКИД»
64. Л.Н. Андреев «Рассказ о семи повешенных»
65. Л.Н. Толстой «Война и мир»
66. М.А. Булгаков «Белая гвардия»
67. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
68. М.А. Шолохов «Поднятая целина»
69. М.А. Шолохов «Родинка»
70. М.А. Шолохов «Тихий Дон»
71. М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»
72. М.Ю. Лермонтов «Бородино»
73. М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта»
74. Н. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»

Литература к направлению итогового сочинения книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

А.С. Пушкин «Об искусстве», «Моцарт и Сальери»
М.И. Цветаева «Об Искусстве»
М.Ю. Лермонтов: Творческое наследие и современная театральная культура
В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
А.И. Куприн «Гамбринус»
К.Г. Паустовский «Золотая роза»
Н.В. Гоголь «Портрет»
А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда»
Л.Н. Толстой «Альберт»
М.А. Осоргин «Записки старого книгоеда»
Д.А. Гранин «Картина»
В.В. Набоков «Дар»
М. Горький трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты»
Д. Быков «Советская литература»
З. Прилепин «Книгочет», «Именины сердца. Разговоры с русской литературой»
Е.И. Замятин «Мы»
Д. Мережковский «Вечные спутники»
У. Эко «О литературе»
С. Моэм «Искусство слова: о себе и других»
Г. Юзефович «Таинственная карта. Неполный и неокончательный путеводитель по миру книг»
П. Вайль, А. Генис «Родная речь: Уроки изящной словесности»
С. Лем «Мой взгляд на литературу»
П. Зюскинд «Литературная амнезия»
Ф. Бегбедер «Конец света: первые итоги»
Р. Брэдбери «Дзен в искусстве написания книг»,«451 градус по Фаренгейту»
М. Зусак «Книжный вор»
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея», «Об искусстве «Охранная грамота» и заметки о художественном творчестве»
Г. Миллер «Книги в моей жизни»
Г. Гессе «Магия книги»

Литература к направлению итогового сочинения кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

М.Ю. Лермонтов «Песнь о купце Калашникове…»
Н.С. Лесков «Левша»
Н.Г. Чернышевский «Что делать?»
А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин цикл «Повести Белкина», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»
Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «Шинель»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Н.А. Некрасов «Поэт и гражданин», «Железная дорога», «Кому на Руси жить хорошо»
М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Господа Головлевы»
А.Н. Островский «Лес», «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок»
И.С. Тургенев «Записки охотника», «Отцы и дети»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бесы», «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Мальчик у Христа на ёлке», «Братья Карамазовы» др.
В.Г. Короленко «В дурном обществе»
М. Горький «На дне», «Детство», «Бывшие люди»
Н. Носов серия книг о Незнайке
И.А. Гончаров «Обломов»
А.П. Чехов «Маска», «Дуэль», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Злоумышленник», «Смерть чиновника», «Тоска», «Человек в футляре»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
М.А. Булгаков «Собачье сердце»
А.Н. Толстой «Петр Первый»
Е.И. Замятин «Мы»
Стихотворения Ахматовой, Цветаевой, Блока, Есенина, Маяковского, Пушкина, Некрасова, Тютчева, Фета и др.
Ч.Т. Ай
А.П. Платонов «Котлован»
Т. Мор «Утопия»
Платон «Государство»
Дж. Оруэлл «1984», «Скотный двор»

РУСТЬЮТОРС

Проблема «отцов и детей» в мировой литературе: типы взаимодействия между поколениями разных эпох.
Рассматривая произведения, основой конфликта которых являются непреодолимые противоречия, неизбежно вспоминаем трагедию У.
Шекспира «Гамлет». Век вывихнут. Век расшатался. Распалась связь времен. Зачем же я связать её рожден?
Очевидно, причиной трагедии принца Датского стало не только вероломство Клавдия и предательство Гертруды, но и то, как принципы их жизни и правления ломают вековые нравственные устои. Гамлет становится хранителем традиций королевства, исполняет заветы истинного короля. Как ни странно, именно на новое поколение возложена ответственность за восстановление утраченной нравственности. Клятвы дружбы и любви для принца Гамлета священны, как были священны для его отца (преемственность ценностей
между поколениями
ощущается Шекспиром как естественный ход развития):

А дальше, господа,
Себя с любовью вам препоручаю. Все, чем возможно дружбу доказать, Вам Гамлет обездоленный исполнит Поздней. Даст бог.
Нарушение клятв матерью, дядей воспринимается как катастрофа. Принц понимает неизбежность столкновения с теми «отцами», что своими поступками: братоубийством (Клавдий), изменой, забвением традиций траура (Гертруда), наушничеством (Полоний) – попирают вечные ценности жизни, разрушают гармонию. Мучительные раздумья о том, жить и терпеть или погибнуть, защищая справедливость, истину, дружбу, любовь находят разрешение в финальном поединке.

Показательно, что и Лаэрт, и Гамлет (представители молодого поколения) перед поединком клянутся в соблюдении законов чести: Лаэрт
… я не примирюсь, Пока от старших судей строгой чести Не получу пример и голос к миру, В отраду имени. До той поры Любовь я принимаю как любовь И буду верен ей.
Гамлет
Сердечно вторю И буду честно биться в братской схватке.– Подайте нам рапиры.
Финал трагедии строится так, чтобы зрителю открылось противостояние не просто короля и принца, но представителей двух эпох, двух поколений: Клавдия, презревшего законы братской любви, законы чести, признающего лишь законы собственных желаний, сеющего вокруг разрушение и смерть, и Гамлета, молодого правителя, жаждущего восстановить «времен связующую нить». Конфликт поколений в трагедии Шекспира разрешается трагически: смерть рода Гамлетов – единственный способ, по мнению драматурга, уничтожить зло.

«Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкина

Немаловажно и прочитать небольшое произведение нашего светила, потому как эта повесть (кстати, аргумент такой можно взять и из романа «Война и мир») поднимает проблему о роли личности в истории (Емельян Пугачёв и Екатерина II). Также нельзя не сказать о милосердии (снова императрица), поведении человека в критической ситуации, долге перед государством, родительской строгости (в лице отца Петра Гринёва), предательстве (Швабрин и Гринёв), чувстве собственничества (Швабрин), социальном неравенстве и, конечно, о любви — капитанской дочки и Гринёва.

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Источник

В 2021 году основная дата итогового сочинения – 5 апреля, а дополнительные – 21 апреля и 5 мая. Времени достаточно, чтобы разобраться с направлениями и наработать для каждого небольшой список наиболее подходящих произведений. Для успешного написания сочинения необязательно знать всю русскую литературу, ключевые произведения могут быть универсальными аргументами. Направления, примерные темы и литературу к ним мы сегодня подготовили для Вас. Список произведений для итогового сочинения от Многомудрого Литрекона представлен вместе с другим дидактическим материалом, который пойдет на пользу выпускникам.

Забвению не подлежит

«Забвению не подлежит» – одно из самых легких направлений этого года. Темами на пробниках становились исторические события и явления, народная память о них, незабвенное искусство, личность в истории.

Примерные темы

Почему важно знать историю?
Почему важно помнить о войне?
Что такое историческая память?
Как личность влияет на историю?
Какие личности остаются в истории?
Почему важно сохранять искусство?
В чем состоит роль исторических памятников в истории?

Литература

«Слово о полку Игореве» (краткое) – автор произведения на примере злоключений Игоря обличает распри и феодальную раздробленность. «Слово» – не только литературный, но и исторический памятник. Читая такие произведения, можно узнать об общественной мысли того периода. Сохранять память о древнерусской литературе – сохранять память о народе, историю России.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин» (краткое) – пример важности сохранения искусства, классической литературы. В поэме раскрыты вечные темы и проблемы, имена героев стали нарицательными.

А. С. Пушкин «Медный всадник» (краткое) – влияние личности Петра Первого на историю Россию и жизнь обычных людей, раскрытие вопроса о том, как интересы государства оказываются выше личных на примере наводнения в Петербурге и трагедии Евгения.

Л. Н. Толстой «Война и мир» (краткое) – раскрытие личности Наполеона, Кутузова, Александра I и других исторических персонажей, вопрос о том, как народные массы вершат историю. Кроме того, роман может быть аргументом по теме сохранения исторических памятников (так как по нему можно изучать Отечественную войну 1812 года) и памятников искусства.

А. П. Чехов «Чайка» – сравниваются настоящая литература и произведения ради заработка, а также рассматривается влияние искусства на жизнь людей.

М. Булгаков «Мастер и Маргарита» (краткое) – сохранение настоящего искусства, которое останется в истории, несмотря на политическую повестку.

М. Булгаков «Белая гвардия» (краткое) – влияние исторических событий на повседневную жизнь людей, память о войне и ее уроки (а гражданские войны – самые страшные).

М. Шолохов «Тихий Дон» (краткое) – как люди оказываются в водовороте событий, в ощущении безвременья и зыбкости, что рушит их судьбы (на примере семьи Мелеховых). Здесь поднимаются и тема исторической памяти, и проблема неведения народа, которое ведет к разрушению страны.

М. Шолохов «Судьба человека» (краткое) – пример того, что о войне необходимо помнить и ее историю изучать, чтобы не допустить повторения страшных событий, ведь война рушит судьбы людей.

А. Твардовский «Василий Теркин» (краткое) – поэма о том, как простой человек поневоле становится героем, подчеркивается важность этого события для истории, задача современных людей помнить о таких трагедиях и не повторять их.

А. Фадеев «Молодая гвардия» – повесть о том, как группа смелых молодых людей вышла против зла и вошла в историю. Также раскрывается тема памяти о войне, необходимость изучать историю.

В. Быков «Сотников» (краткое) – подвиг обыкновенного человека, выбор им пути чести привел к тому, что он вошел в историю. Также раскрывается тема памяти о войне, необходимость изучать историю.

К. Симонов «Живые и мертвые» – роман о том, как обычному, совершенно невоенному человеку пришлось адаптироваться к страшным обстоятельствам. Также раскрывается тема памяти о войне, необходимость изучать историю.

В. Шукшин «Мастер» – сохранение искусства и значение исторических памятников, его влияние на отдельного человека.

Список книг для итогового сочинения 2021 года дополнит подборка аргументов по этому направлению.

Я и другие

«Я и другие» – это самое абстрактное направление этого года, по которое может подойти любая тема, так что с ним нужно быть настороже. Темами являются конфликты и взаимоотношения людей, самоидентификация человека в обществе;

Примерные темы

Как понять других людей?
Почему важно оставаться собой в обществе?
Как общество влияет на человека?
Почему люди не могут понять друг друга?
Что такое общественное мнение/толерантность/конфликт?
Всегда ли нужно избегать конфликтов?
Может ли человек жить без общества?

Литература

А. С. Грибоедов «Горе от ума» (краткое) – непонимание между людьми, разные взгляды на события общественной жизни. Чацкий не мог потерять себя, поэтому выступил против сложившегося общественного мнения и уклада, что привело к конфликту.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин» (краткое) – взаимоотношения героя с обществом, другом Ленским, влюбленной в него Татьяной. Раскрытие проблем непонимания между людьми, конфликтов и их последствий (например, если бы Онегин избежал бы конфликта с Ленским, то последний остался бы в живых).

М. Ю. Лермонтов «Мцыри» (краткое) – герой вступает в конфликт с обществом и остается один, но оказывается, что убежать от людей невозможно.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (краткое) – Печорин представляет собой «лишнего человека», который не находит применения своим способностям, а потому скучает и приносит зло. Он не находит понимания ни у кого, кроме Веры, с которой он не может быть вместе.

И. А. Гончаров «Обломов» (краткое) – Обломов пытается устраниться от любых проблем и сложностей, избежать любых конфликтов, но это невозможно и приводит к непониманию с близкими.

И. С. Тургенев «Отцы и дети» (краткое) – Базаров остается собой в обществе, высказывает новаторские идеи, но пока он совершенно один, и его прогрессивные мысли никто не понимает. Подробно раскрывается конфликт с Павлом Петровичем Кирсановым, представляющим собой существующий общественный порядок.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» (краткое) – Раскольников попал под влияние разрушительных идей и совершил преступление, тем самым стал на антиобщественный путь, преступил законы морали и нравственности.

Ф. М. Достоевский «Идиот» – Мышкин не находил понимания среди окружающих, его считали глупцом, а он просто был добрым и хотел помочь всему миру. Герой не шел против своих идеалов, даже если из-за следования им он что-то терял.

Л. Н. Толстой «Война и мир» (краткое) – Наташа Ростова, Андрей Болконский и Пьер Безухов искали себя, пытались сохранить свою индивидуальность в среде лживого дворянского общества, шли против общественного мнения ради следования высшим нравственным ценностям.

М. Горький «На дне» (краткое) – среда бродяг разрушала и затягивала, такое общество ломает человека, убивает лучшие его чувства, а подчас и его самого.

М. Булгаков «Мастер и Маргарита» (краткое) – Мастер сохранил себя, свое творчество, и ради этого выступил против общества, которое не принимало его произведение. В этом конфликте общество было неправо.

М. Шолохов «Тихий Дон» (краткое) – Григорий Мелехов не мог понять, с кем он хочет быть – с красными или белыми, с Аксиньей или Натальей. Герои, живущие в период перемен, оказались в водовороте событий, которые захлестывают их. Слом общественного строя ломает и запутывает отношения между людьми.

М. Шолохов «Судьба человека» (краткое) – Андрей Соколов остался собой, несмотря на бесчеловечные условия вокруг, не стал предателем, не переступил через свои ценности. В данном примере читатель находит те идеи и чувства, которые объединяют людей.

Дополнить список произведений для итогового сочинения 2021 поможет подборка аргументов по этому направлению.

Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Направление «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» подразумевает рассуждение на тему портрета современников, отношений отцов и детей, предпочтения современной молодежи в искусстве, литературе и других сферах.

Примерные темы

Почему родители и дети не понимают друг друга?
Почему опыт предков важен для современного человека?
Какие ценности остаются вечными?
Можно ли считать современное поколение потерянным?
Нужно ли читать в современном мире?
Как изменилось современное искусство?
Может ли классическая литература отвечать на вопросы современных читателей?
Как можно описать современного человека?

Литература

А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (краткое) – Гринев сначала не понимал решения отца отправить его служить в глушь, однако служба закалила характер героя и дала ему шанс найти настоящую любовь. Произведения классической литературы остаются современными и поднимают проблемы, актуальные и поныне.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (краткое) – Печорин столкнулся с тем, что не может найти приложение своим способностям, поиск себя – вечная тема для каждого молодого человека. Произведения классической литературы остаются современными и поднимают проблемы, актуальные и поныне.

И. С. Тургенев «Отцы и дети» (краткое) – Базаров действительно выступает против мира «отцов», зато непонимание Аркадия Кирсанова с Николаем Петровичем оказывается надуманным. Это говорит о том, что дело не в непонимании отцов и детей, а в непонимании между людьми, имеющими разные взгляды. Произведения классической литературы остаются близкими для нас, ведь там раскрываются вечные проблемы.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» (краткое) – Раскольников понял, что теории о сверхлюдях разрушительны, потому что оправдывают насилие. А милосердие остается вечной ценностью. Произведения классической литературы остаются значимыми и отвечают на вопросы современности.

Ф. М. Достоевский «Идиот» – Мышкин выше всего ставил вечные ценности – доброту, милосердие. Он следовал им и помогал людям, даже в ущерб себе. Произведения классической литературы о молодежи по-прежнему отражают характер и мировоззрение молодых людей.

Л. Н. Толстой «Война и мир» (краткое) – любимые герои поступали в соответствии с нравственными принципами, именно поэтому они все же пришли к гармонии. Произведения классической литературы нужно читать и в наше время, ведь они пропагандируют вечные ценности, которые делают людей лучше.

А. П. Чехов «Чайка» – рассуждения о современном для того периода искусстве, непонимании окружающими новаторских произведений Константина Треплева. Здесь автор изображает конфликт отцов и детей. Произведения классической литературы заставляют нас задуматься о том, что было и будет важно всегда.

М. Горький «Мать» – мать не сразу поняла революционные воззрения своего сына, но, поняв, стала его верной союзницей. Произведения вроде этого убеждают нас в том, что старшее поколение должно прислушиваться к младшему и поддерживать его, ведь новые люди выступают на стороне прогресса.

Л. Улицкая «Сонечка» – пример современной литературы, поднимающей современные проблемы (генетическое заболевание, отношения личности и общества в современных реалиях).

Т. Толстая «Кысь» – пример современной литературы, поднимающей современные проблемы, раскрывается роль технического прогресса в жизни общества.

Л. Петрушевская «Глюк» – пример современной литературы, поднимающей современные проблемы (наркомания).

Аргументы по направлению «Между прошлым и будущим» помогут выпускникам найти новую литературу для аргументов. Там Вы найдете не только книги для итогового сочинения, но и полноценные аргументы.

Время перемен

Направление «Время перемен» – одно из лучших в 2021 году, потому что оно конкретное и ясное. Темы такие: изменения в обществе, современные проблемы, меняющие привычное течение жизни, открытия;

Примерные темы

Всегда ли нужны перемены?
Всегда ли изменения бывают к лучшему?
Почему люди боятся перемен?
Как влияет технический процесс на жизнь современного общества?
Всегда ли хорош технический прогресс?
Какие решения меняют жизнь человека?

Литература

А. С. Грибоедов «Горе от ума» (краткое) – фамусовское общество боялось перемен, потому что ему не хотелось потерять свое выгодное положение. Но страх перемен стал причиной его регресса.

А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (краткое) – Пугачев хотел прийти к власти, чтобы сделать жизнь народа легче, но его политические амбиции приводили к кровопролитию. Поэтому не все перемены к лучшему, ведь многие из них чреваты жертвами и страданиями.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин» (краткое) – Онегин испугался перемен в своей жизни, пожалел «постылую свободу» и отверг Татьяну, а потому потерял свой шанс на личное счастье.

И. С. Тургенев «Отцы и дети» (краткое) – Базаров не находил понимания, потому что общество пугал радикализм воззрений героя. Он хотел перемен, но люди по природе своей консервативны, поэтому его путь преобразований был чужд большинству.

М. Горький «На дне» (краткое) – бродяги боялись менять даже свое отвратительное, угнетенное положение, потому что впереди была неизвестность и необходимость действовать, а не только возможность жаловаться и страдать. Нищенская среда засасывает, а ведь в ней царит апатия — главный враг изменений к лучшему.

М. Горький «Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике» – ощущение перемен, бури, которая изменит жизнь к лучшему.

М. Горький «Старуха Изергиль» (краткое) – Данко хотел изменить жизнь своих соплеменников, отдал за это жизнь, осветив дорогу сердцем, но сам погиб. Перемены привели к лучшему и спасли жизнь племени.

А. П. Чехов «Вишневый сад» (краткое) – ситуация с садом символически отображает общественную ситуацию начала XXI века, предчувствие перемен. Но не все изменения в пьесе к лучшему. Дворяне стали жертвами прогресса и не смогли к нему приспособиться.

Л. Н. Толстой «Война и мир» (краткое) – Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова искали себя и принимали решения, меняющие их жизни. Пьер Безухов увлекся идеями декабристов, которые хотели справедливости в обществе. Только изменения и рискованные шаги в неизвестность позволили героям найти себя и свое счастье.

Е. Замятин «Мы» (краткое) – общество боялось перемен, даже любого проявления эмоций, жизни не по расписанию. Диктатура, полное отсутствие индивидуальности – в государстве из повести необходимы были перемены, но властные круги пытались помешать их совершению. Отсутсвие изменений привело к деградации всех сфер жизни.

М. Булгаков «Роковые яйца» – технический прогресс, открытия, которые привели к трагедии.

Л. Петрушевская «Глюк» – современные проблемы, негативное влияние технического прогресса на людей.

Дополнить список литературы для итогового сочинения 2021 года поможет подборка аргументов по направлению «Время перемен».

Разговор с собой

Направление «Разговор с собой» — очевидное и понятное, но все же опасное для тех, кто не любит размышлять о философских категориях. Здесь рассматриваются психологические вопросы, восприятие человеком самого себя, совесть и воля, переживания.

Примерные темы

Что такое совесть?
Важно ли быть нравственным человеком?
Что такое мораль?
Как найти себя?
Можно ли человеку идти против своей совести?
Что помогает найти смысл жизни?
Почему важно совершенствовать себя?
Что такое честь?
Почему важно быть честным?
Существуют ли люди без недостатков?
Почему важно найти гармонию в жизни?

Литература

Н. М. Карамзин «Бедная Лиза» (краткое) – Лиза отдалась своей любви, доверилась Эрасту, а он поступил бесчестно и трусливо. В этом примере поднимаются проблемы совести, чести, богатства и бедности внутреннего мира.

А. С. Грибоедов «Горе от ума» (краткое) – Чацкий не пошел против совести, не стал приспособленцем, остался честным человеком в обществе, которое было против него. У него хватило силы для того, чтобы отстаивать свои взгляды. У него есть богатый внутренний мир и индивидуальность.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин» (краткое) – Онегин не мог найти смысл жизни, чувствовал себя лишним в обществе, потому что не смог выйти за рамки своего эгоизма.

А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (краткое) – Гринев ставил честь превыше всего, что помогло ему остаться честным человеком в сложное время. В этом примере поднимаются темы совести и важности нравственных ценностей.

А. С. Пушкин «Выстрел» (краткое) – Сильвио всю жизнь потратил на ненависть и приготовления к тому самому решающему выстрелу. И только тогда, когда случай представился, он понял, что был неправ. Это пример ложного жизненного пути.

М. Ю. Лермонтов «Мцыри» (краткое) – Мцыри нашел гармонию в свободе, он был счастлив краткий миг за всю прошлую жизнь. Он нашел себя в непобедимом стремлении к свободе.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» (краткое) – Печорина нельзя назвать человеком без недостатков, он нарушал нормы чести и морали, однако он все равно привлекателен, так как честен с собой, в отличие от фальшивого общества.

И. А. Гончаров «Обломов» (краткое) – Обломов -добрый, честный и милосердный человек, однако его добрые качества не могут быть никуда приложены из-за инертности и пассивности героя.

Н. С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда» (краткое) – повесть о том, что никакая любовь не может оправдать нарушение норм морали.

Л. Н. Толстой «Война и мир» (краткое) – нарушение морали, чести и нравственности чаще всего описывались автором в дворянском высшем свете, где люди безнравственны (Элен и Анатоль Курагины, их отец). Ростовы, Болконские, несмотря на принадлежность к светскому обществу, – люди честные, эти семьи автор считает гармоничными, ведь в них на первом месте стоит любовь.

Н. Островский «Как закалялась сталь» – Павел Корчагин ради своих идей преодолевал себя, работал на благо дела, даже будучи слепым. Герой – образец несгибаемости и мужества.

М. Шолохов «Тихий Дон» (краткое) – Григорий Мелехов искал правды в политике, но так и не мог найти, так как среди красных и среди белых были страшные злоупотребления властью и преступления. Он запутался в жизни, потому что поздно понял, в чем заключается наивысшие ценности.

Подборка аргументов поможет Вам разнообразить список произведений для итогового сочинения 2021.

Для успешной сдачи итогового сочинения, как Вы видите, достаточно прочитать одно крупное произведение (например, «Войну и мир»), а также 5-10 небольших (например, рассказы А. П. Чехова и несколько современных произведений). Однако мы все же рекомендуем читать больше, а эта подборка поможет Вам понять, в каком направлении двигаться.

Автор: Мария Копусова

Источник

С итоговым сочинением сталкиваются все выпускники школ, лицеев и гимназий. Данное испытание представляет собой допуск к государственной итоговой аттестации. В рамках итогового сочинения выпускник рассуждает на заданную тему и приводит аргументы из литературных произведений школьной программы. Чтобы успешно написать сочинение, необходима тщательная и своевременная подготовка. В этом Вам поможет список произведений по направлениям итогового сочинения 2021-2022 года.

«Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Список книг по направлению «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» лучше всего дополнит подборка аргументов по этому направлению.

Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Персонажи известного произведения Некрасова всячески пытаются в пути отыскать правду и справедливость. По их мнению, дорога представляет собой прекрасную возможность узнать истинное лицо огромной страны, а также изучить подлинный характер жителей России.
А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Главный герой романа в стихах совершил большое путешествие по стране. Евгению Онегину посчастливилось посетить многие города. В итоге он сумел обрести свой смысл жизни. Ведь, по своему возвращению, Онегин осознал, что Татьяна является его судьбой.
А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву». Радищев рассказывает о том, как много он смог узнать о положении крестьян во время поездки.
А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». В образе Петра Гринева писатель воплотил человека чести, совести и достоинства. На становление характера главного персонажа произведения во многом повлияло воспитание отца. Именно он отправляет своего сына на службу в Белогорье. Благодаря этому, главный герой превратился в ответственного и смелого мужчину, а также смог найти свою судьбу.
А.С. Грибоедов, «Горе от ума». В образе Александра Чацкого Грибоедов воплотил человека, жаждущего развития и прогресса. Он был не похож на представителей фамусовского общества по своим жизненным ориентирам и соображениям. Чацкого назвали сумасшедшим лишь потому, что он не вписывался в рамки фамусовского общества, проповедующего консерватизм и старый уклад жизни. Благодаря своим путешествиям за границей персонаж значительно расширил свой кругозор.
А.П. Чехов, «Вишнёвый сад». Раневская очень дорожила своим садом, ведь он ассоциировался у нее с приятными воспоминаниями. Однако главная героиня известного произведения была не в силах что-то изменить. Женщина решает бежать за границу, чтобы забыть о своих проблемах и обрести спокойствие. Однако она не может найти там счастья. А путешествие только ухудшает тяжёлое финансовое положение героини.
М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Персонаж произведения сильно разочаровался в жизни. Лишь путешествие спасало Печорина от беспробудной скуки. Оно подарило герою новые эмоции.
А.С. Пушкин, «Дубровский». Главный герой произведения лишь в столице сумел приобрести прекрасное образование и воспитание. Благодаря тому, что герой покинул родной дом, он стал просвещенным и развитым человеком.
Л.Н. Толстой, «Анна Каренина». Путешествия подарили Анне новые знания и открытия, благодаря которым она стала разносторонне развитой личностью и приятной собеседницей.
Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Дорога в произведении символизирует жизненный путь по наклонной плоскости: от самых безобидных пороков автор спускается все ниже, чтобы показать, к чему приводит потакание своим слабостям.
А. Грин, «Алые паруса». Артур нашел свой индивидуальный жизненный путь в странствиях по свету. Несмотря на неодобрение родителей и все трудности, он нашел себя, следуя за внутренним голосом.
М. Горький, «Макар Чудра». Путешествия обогащают внутренний мир личности и дарят ей ощущение свободы.
Л.Н. Толстой, «Война и мир». Автор показал, как главные персонажи романа-эпопеи искали смысл жизни и предназначение. Старый дуб Андрей Болконский встретил на своем пути. Он символизировал внутреннее состояние главного героя. Кроме того, в поездке Болконский встретил Ростову. На обратном пути Андрей снова увидел дуб. Только теперь это было цветущее дерево. Благодаря дороге персонаж получил новые эмоции и возможности.
А.П. Чехов, «Три сестры». Главные герои очень хотели уехать в Москву из захолустья, чтобы начать новую жизнь, и все время откладывали. В итоге у них ничего не вышло.
А. П. Чехов, «Невеста». Героиня знаменитого произведения уехала из родного дома в неизвестность для того, чтобы воплотить свою мечту в реальность и раскрыть свой потенциал. Наде удалось осуществить задуманное.

«Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»

Список литературы для итогового сочинения 2021-2022 дополнит подборка аргументов по направлению «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?».

М.А. Булгаков, «Собачье сердце». Данное произведение представляет собой наглядный пример того, что прогресс и технологии могут привести не только к положительным результатам. Порой изобретение ноу-хау приводит к отрицательным последствиям. Проводя свой эксперимент, профессор Преображенский превратил собаку в наглого и бестактного человека.
Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». В своем известном произведении автор показывает читателю, как развитие прогресса может поспособствовать решению различных социальных проблем: вопрос насилия в семье, женский вопрос и так далее.
М.А. Шолохов, «Поднятая целина». Русский писатель поведал читателю о том, как внедрение сельскохозяйственной техники в рабочие процессы может способствовать улучшению жизненных условий казаков.
Р. Брэдбери, «Улыбка». Люди часто винят во всех своих бедах цивилизацию, и вот автор показал мир, лишённый ее даров. Человек уничтожил все «зло», только вот его жизнь стала намного хуже после этого.
Братья Стругацкие, «Гадкие лебеди». Прогресс требует жертв и кардиального отказа от всего, что было ранее незаменимым, и не все готовы к этому.
Братья Стругацкие, «Мир иной». Ученые нашли космический корабль, погребенный в застывшей лаве. И внутри они обнаружили полнейшие технологии, которые изменили бы жизнь человечества к лучшему. Например, люди будущего научились генерировать сердца: одно отмирает, другое возрождается, третье готовится на смену.
Р. Брэдбери «Вельд». В рассказе, написанном в фантастическом жанре, продемонстрирована культура «потребления», которая выражается в негативном ключе. Люди хотят получить много и сразу, они даже готовы убить ради своих целей.
В.Г. Распутин, «Прощание с Матёрой». Из-за строительства электростанции людям ничего не остаётся, как покинуть свой родной дом. В своем произведении автор, главным образом, показывает, насколько болезненным может быть прогресс.
М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». По мнению Воланда, люди не претерпели никаких изменений в ходе исторического развития. Один только квартирный вопрос привёл к негативным последствиям. Это свидетельствует о том, что технический прогресс способен изменить только условия жизни. При этом способности людей и их нравы он не затрагивает.
10.И.С. Тургенев «Отцы и дети». Выдающийся писатель показывает читателю, как применение научных знаний на практике способно изменить мир в лучшую сторону. Читатель видит, что Базаров в действительности смог оказать помощь многим. Персонаж, будучи талантливым медиком, способствует продвижению науки и исцеляет людей.
Н.С. Лесков, «Левша». В своем произведении писатель показал, что не ценятся настоящие таланты в нашей стране. Поэтому она отстает от других. Левша добыл иностранный секрет, его не услышали, что повлекло за собой огромные потери в войне.
А.П. Чехов, «Лошадиная фамилия». Главный герой очень страдает от зубной боли. Боясь врача, он пытается найти целителя. Однако помочь герою смог только один стоматолог. Ведь в этом и состоит призвание науки, чтобы помогать людям.
А.П. Чехов, «Дядя Ваня». Астров очень возмущается в связи с вырубкой леса. Ведь прогресс обязан учитывать потребности будущих поколений.
А.П. Чехов, «Степь». Егор уезжает из региона, где кирпичный завод очень сильно влияет на местную экологию. Автор описывает клубы красной пыли, которые заставляют людей задыхаться.
Е.И. Носов, «Кукла». Пестициды с полей отравили реку и рыбу, превратили некогда процветающий водоем в заросшее болото.

«Преступление и Наказание – вечная тема»

Список произведений для итогового сочинения 2021-2022 продолжит подборка аргументов по направлению «Преступление и Наказание – вечная тема».

Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Главный герой произведения совершил аферу ради собственных интересов, в ответ он получил лишь презрение общества. В итоге его мечта о купленном уважении и оседлой жизни в этих местах рухнула: никто не хочет принимать у себя преступника.
Л.Н. Толстой, «Война и мир». Французский император, не думая о нравственности и человечности, спровоцировал многие кровопролитные войны. В результате, Наполеон из-за своих амбиций потерпел поражение. Все преступления наказываются рано или поздно.
А.С Пушкин, «Дубровский». В своем произведении известный писатель показал, что преступление может быть справедливым в обществе, где продаётся закон. Главный герой решил мстить тем людям, которые участвовали в мошеннических делах Троекурова. Другого выхода у него не было, ведь правосудия нельзя было добиться честно.
Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба». В произведении утверждается, что в условиях военных действий любое преступление является нормой. Но каждый участник войны, преступая закон, увеличивает несправедливость. Поэтому не смирившегося с поражением Тараса ждет мученическая смерть. Его преступления привели к закономерному финалу.
М.Ю. Лермонтов, «Песня про купца Калашникова». Главный герой очень хотел восстановить справедливость. Поэтому он убил обидчика своей супруги, отстаивая ее честь и достоинство. И осуждать его мы не имеем морального права, потому что иначе решить проблему он не мог в те времена.
Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Здесь все понятно. Родион Раскольников совершает убийство, за что получает наказание.
В.Г. Распутин, «Уроки французского». Преступный путь начинается в детстве, когда дети предоставлены сами себе и не имеют даже элементарных условий для нормальной жизни. Новые друзья Володи играют в азартные игры, и в ходе одной из них жестоко избивают мальчика и совершают грабеж.
М. Горький, «Мои университеты». Главный герой мог бы стать преступником, как и его друзья, но его от дурного влияния спасают книги, которые указывают ему иной путь.
М. Горький, «Челкаш». Алчность становится главной причиной преступлений. Гаврила ради денег напал на Челкаша и хотел его убить.
А.И. Куприн, «Олеся». Порой люди оправдывают преступление своими религиозными, социальными или политическими предрассудками, чего делать нельзя, ведь подобная аргументация развязывает маргиналам руки. Олесю едва не убили те, кто называют себя верующими.
А.С. Пушкин, «Цыганы». Община приняла изгнанника Алеко, который был преступником в «прошлой жизни». Его простили, но разве это остановило его, когда он убил свою избранницу из-за ревности? Нет. Значит, нельзя прощать тех, кто уже однажды преступил закон. Иначе они сделают это сново.
А.Н. Островский, «Гроза». Не все преступления очевидны, не каждое наказывается по справедливости. Вот и травля Катерины в семье мужа воспринималась в обществе как норма. В результате Тихон даже бьет жену по наущению матери, и никто не может помочь ей. Такое обращение к женщине привело к трагедии.
М. Горький, «На дне». Путь преступлений опускает людей на самое дно жизни. Обитателями ночлежного дома являются, в основном, уголовники.
М. Горький, «Старуха Изергиль». Жестокий Ларра совершил большое преступление – убил девушку. Изгнание стало самым тяжким наказанием для героя.
Н.В. Гоголь, «Ревизор». Автор показывает, как многие социальные проблемы порождаются преступлениями на государственном службе.

«Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня»

Список литературы для итогового сочинения 2021-2022 сделает более полным подборка аргументов по направлению «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня».

И.А. Гончаров, «Обломов». Читатель замечает, как литературные произведения помогают Ольге и Андрею работать над собой. Благодаря литературе, герои получают энергию и необходимые знания для воплощения новых целей. А вот сам Обломов совсем не читает и деградирует.
И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Здесь показано, как произведения способствуют развитию взаимопонимания и чуткости людей. Так, Николай Кирсанов сумел поддержать своего сына и понять его, так как впитал ценности русского гуманизма.
А. Грин, «Алые паруса». Читатель замечает, какое сильное воздействие оказала история Эгля на Ассоль. Главная героиня произведения смогла обрести утешение в мечтах и даже воплотить свои грёзы.
М. Горький, «На дне». Одна из обитательниц ночлежки Настя благодаря литературе смогла забыться и подумать о настоящих чувствах. А ведь это единственное утешение в ее сложной ситуации.
А.Н. Куприн, «Гранатовый браслет». Благодаря музыкальному искусству Вера смогла понять Желткова и выйти из сложного эмоционального состояния.
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Слушая восхитительное пение Наташи Ростовой, Николай сумел воодушевиться и справиться с отчаянием.
А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Из-за своего чрезмерного увлечения литературой Софья стала слишком наивной девушкой и выбрала не того мужчину. Молчалин лишь подстроился под модный шаблон французских литераторов.
Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». Благодаря Библии Родион Раскольников смог понять себя и отказаться от своей ничтожной теории.
И.А. Бунин, «Чистый понедельник». Главная героиня очень много читала, что помогло ей определить свое духовное призвание.
10.А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Татьяна Ларина любила много читать. Благодаря этому девушка стала разносторонней личностью и приобрела большой опыт жизни, не покидая деревню.
11.И.А. Бунин, «Легкое дыхание». Героиня читала взрослые книги из библиотеки своего отца и слишком рано познала мир плотских удовольствий, что сыграло роковую роль в ее судьбе.
12.И.А. Бунин, «Антоновские яблоки». Главный герой очень любил читать во время отдыха в деревне, потому что это доставляло ему ни с чем не сравнимое удовольствие.
13.А.И. Куприн, «Тапер». Музыка Листа помогла юному пианисту раскрыть свой талант и очаровать всех присутствующих. Классика не стареет, ведь ее необыкновенные звуки поразили героев, хотя с момента написания мелодии прошло больше ста лет.
14.А.И. Куприн, «Яма». Песня Ровинской растопила озлобленное сердце Жени и помогла ей облегчить свою душу признанием в преступлениях.
15.Н.А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо». Народные песни помогают героям тянуть лямку жизни и преодолевать трудности с улыбкой на устах. В музыке они находят утешение.

«Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина»

Список книг для итогового сочинения 2021-2022 подкрепляет подборка аргументов по направлению «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина».

Л.Н. Толстой, «Война и мир». По мнению Пьера Безухова, решение социальных проблем заключается в политической и общественной деятельности.
А.П. Чехов, «Вишневый сад». Россия медленно развивается, потому что многие люди из правящих классов одержимы ложным патриотизмом. Они восхищаются вишневым садом на словах, но ничего для него не делают и тратят все деньги за рубежом, как Раневская, которая накануне торгов только что вернулась из Франции.
Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание». В своем произведении автор очень подробно рассказал, кому и почему плохо живётся на Руси.
И.С. Тургенев, «Отцы и дети». По мнению Евгения Базарова, необходимо все разрушить для того, чтобы построить совершенно иной мир, наполненный рационализмом и трудолюбием.
Н.В. Гоголь, «Мертвые души». Данное произведение отображает суть правящего класса, который, духовно умирая, губит всю страну. Автор на примере крестьян показывает, что Россию держат на плаву только те люди, которые трудятся, а не живут на всем готовом.
И.А. Гончаров, «Обломов». Персонаж не может обрести истинное счастье из-за качеств своего характера. Он ленится и не хочет выходить из зоны комфорта. А вот Штольц смог добиться успеха, хоть и не имел ни титула, и богатого наследства. Он работал и саморазвивался.
А.П. Чехов, «Человек в футляре». Главный герой оградился от реальности прочным футляром. Безусловно, в таком состоянии он не может обрести счастье. Более того, его влияние отравляет жизнь всем остальным.
А.С. Грибоедов, «Горе от ума». Если людей, подобных Чацкому, и дальше будут считать сумасшедшими, в стране ничего не изменится, и люди не смогут обрести подлинное счастье. Фамусовское общество отвергает всякий прогресс.
Н.В. Гоголь, «Шинель». В повести поднимается тема «маленького человека». Башмачкин пытается отыскать справедливость, но не находит ее на Руси, потому что к нему все равнодушны.
10.А.С. Пушкин, «Дубровский». Писатель показывает, что и богатые люди порою бывают несчастными, ведь у них имеются собственные проблемы на Руси. Несправедливость судебной системы может обездолить и уничтожить кого угодно.
11.А.И. Куприн, «Чудесный доктор». Автор в своем произведении хотел донести до читателя простую мысль. Если люди будут проявлять заботу и милосердие, подобно доктору Пирогову, все станут счастливее.
12.А.Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву». Автор показал, что социальная несправедливость разлагает страну и народ, лишает Россию шанса на развитие.
13.А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Автор показывает, что бессмысленный и беспощадный русский бунт не решает социальных и политических проблем, а лишь создает новые.
14.А.С. Пушкин, «Медный всадник». Равнодушие власть имущих к нуждам и правам простых людей делает жизнь народа невыносимой и беспросветной.
15.М.А. Шолохов, «Тихий Дон». Люди будут жить счастливее только в условиях мира. Социальные конфликты приводят к Гражданской войне, которая и вовсе отбрасывает Россию назад, разрушая даже тот скромный уровень благосостояния, который был ранее.

Таким образом, мы рассмотрели список произведений для итогового сочинения, из которых можно брать аргументы. Конечно же, это не полный перечень книг. Однако мы представили Вам наиболее известные и полезные произведения, которые можно применить для раскрытия многих тем.

Источник

Автор:
Guru
·
Опубликовано 10.10.2017
· Обновлено 06.10.2018

Экзамен не за горами… Хотя нет, за горами книжных томов, которые нужно успеть освоить, дабы написать качественное эссе. В данной подборке команда «Литерагуру» перечислила известные (и не очень) произведения, которые можно и нужно применить в итоговом сочинении, вырезая из сюжета нужный аргумент.

Доброта и жестокость

Данное направление удобно тем, что аргументы можно найти практически в каждой книге.

А. С. Пушкин, «Капитанская дочка». Доброту проявляет Петр Гринев, отдавая незнакомцу заячий тулуп за то, что тот стал их проводником. Юноша сделал такой дорогой подарок, чтобы незнакомец не замёрз по пути, так как он был легко одет. Также добрым можно назвать Савельича, который опекает барина и заботится о нем, как будто о родном сыне. Старик даже намеревается пожертвовать собой ради него, предлагая Пугачеву повесить не Пётра, а себя вместо него. Слуга прощает дворянина и за неблагодарность, которую тот проявляет, только начиная службу. Кроме того, добрыми героями выступают родители Маши. Они принимают Петра как родного, вся крепость под их руководством — одна большая семья. Жестокость олицетворяют Алексей Швабрин и Екатерина Вторая. Если Швабрин морит девушку голодом и угрожает расправой, чтобы вынудить ее стать его женой, то Екатерина Вторая жестоко расправляется с бунтовщиками, убивая и калеча всех, кто попадает под арест даже по лживым доносам. Она также жестока к народу, поэтому он идёт против ее воли. Кроме того, этим качеством обладает Пугачев. Он казнит почти всех сторонников законной власти. Например, он убивает семью Марьи Мироновой. Его методы очень жестоки, он идёт к цели по трупам, поэтому не одерживает победу. Нельзя сделать доброе дело, неся злобу и разрушения. Так и с аргументами: нельзя написать их без краткого содержания романа, где есть все подробности.
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Вот аргументы из этой книги.
М. Горький, «Старуха Изергиль». Доброту проявляет Данко, когда высвобождает свой народ из лесной чащи, освещая путь своим горящим сердцем. Жестокостью отличается его племя, которое лишь упрекало смелого и благородного юношу, а потом один из спасенных людей даже растоптал сердце Данко, боясь его мистической силы. Этот пример доказывает, что жестокость – это слабость, ничего более. Также данное качество присутствует у Ларры, героя другой легенды. Он убивает девушку за отказ от его любви. Последствия его преступления печальны: общество изгоняет убийцу, и он молит Бога о смерти, устав от одиноких скитаний.
Н. В. Гоголь, «Тарас Бульба». Вот подборка аргументов.
М. А. Булгаков, «Собачье сердце». Профессор проявил доброту, взяв собаку с улицы, но это благодеяние было обусловлено эгоистическими мотивами. Герой хотел произвести опыт над животным. Поэтому его поступок не принес хорошего результата: его питомец, став человеком, разочаровал Филиппа Филипповича в самой идее эксперимента. Жестокостью может похвастаться сам Шариков, ведь он отвечает своему создателю черной неблагодарностью: грубит, пристает к женщинам, а в финале и вовсе хочет отобрать половину квартиры. Мужчина равнодушен к людям, его волнует только собственное состояние, в этом и проявляется его жестокосердие. Обратите внимание на краткий пересказ.
А. С. Пушкин, «Евгений Онегин». Вот здесь готовые аргументы.
М. А. Булгаков, «Белая гвардия». Военачальник Най-Турс распускает отряд юнкеров, спасая их от смертельной угрозы в лице бандитов, захвативших город. Силы были не равны, и юные мальчики погибли бы зря, пытаясь защитить обреченное место, которое покинули все чиновники. Герой нарушает приказ, зато спасает жизни. Также доброту проявляет Николай Турбин, который навещает и поддерживает семью погибшего Най-Турса, который спас и его. Отдельного упоминания удостаивается Юлия, которая, рискуя собой, спасает от смерти раненного Алексея, выхаживает его сама, а потом отводит домой. Жестокость представляют такие герои, как Петлюра (его бандиты убивают и грабят невиновных людей), Сергей Тальберг (он покинул жену, убегая из осажденного города, оставляя ее на произвол судьбы), гетман (он трусливо сбегает, оставляя город на растерзание шайкам бандитов). Если интересно, вот краткое содержание.
А. П. Чехов, «Вишневый сад». Вот подборка примеров.
М. Ю. Лермонтов, «Мцыри». Война на Кавказе разрушает жизнь мирных жителей. Юного мальчика из родного аула похитил русский офицер, но ребенок заболел по дороге и едва не умер, поэтому мужчина оставил его в монастыре. Несчастный пленник всю жизнь томился там и погиб, так и не найдя родины. А все из-за каприза какого-то военного, которому зачем-то понадобился маленький мальчик. Вот краткое содержание.
М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Вот готовые аргументы.
А. С. Пушкин, «Полтава». Жестокость представляют такие персонажи, как: Мария (она бросает семью ради преступной страсти к крестному отцу, из-за нее родного ее отца казнят), Мазепа (он совращает свою крестницу, лжет ей, не говоря о судьбе отца, предает своего императора, из-за него погибают сотни украинцев, которых он повел за собой против российской власти, а также устраивает казнь отца Марии). Доброту представляет семья Марии, преданные люди, которые пытались спасти Петра Первого от козней Мазепы. Отец Марии пожертвовал жизнью, чтобы донести правду до императора. Невольную жестокость проявил сам Петр Первый, когда казнил своего слугу. Если интересно, вот краткий пересказ.
А. И. Куприн, «Олеся». Доброта – качество главной героини, она видит в людях только хорошие черты, открыта миру, всегда готова помочь. Жестокость мы видим в поведении крестьян, которые избили девушку, пришедшую в церковь с добрыми намерениями. Причем, они пошли против своей же веры. Невольную жестокость допустил Иван, когда сказал, что женщина обязана быть богомольной. Он сам послал Олесю на заклание. А мы посылаем вас к краткому содержанию повести.
Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание». Вот готовые аргументы.
Н. В. Гоголь, «Мертвые души». Здесь много жестокости. Плюшкин морит голодом крестьян, потому что забирает все добро, которое пропадает у него в тайниках и амбарах. Еда портится, запасы пропадают, ведь их никто не использует. Из-за его скупости гибнут крепостные. Он даже отказался от своих детей, жалея на них денег. Чиновники не дают законного пособия инвалиду, пострадавшему в результате боевых действий. Капитан Копейкин обивает пороги, но ничего не добивается. Ноздрев груб и агрессивен, он промотал все состояние, играя в азартные игры. Он равнодушен ко всему, в этом его жестокость. Сам Чичиков ради денег способен на все: обман, подлог, мошенничество. Отчасти в этом виноват отец, который был жесток к сыну: драл ему уши, то есть применял телесные наказания, всегда был суров и угрюм, не любил наследника. А вот мы вас любим, поэтому советуем прочитать хорошее краткое содержание этой поэмы.
И. С. Тургенев, «Бирюк». Вот здесь готовые примеры.

Также можно использовать книги: «Пиковая дама», «Отцы и дети», «Обломов», «Мастер и Маргарита», «Ася», «Первая любовь», «Вешние воды», «Борис Годунов», «Анна Снегина», «Окаянные дни», рассказы из цикла «Темные аллеи», «Дубровский», многие рассказы Чехова и т.д. Если какое-то произведение стоит разобрать подробнее, пишите в комментариях, разберем.

Мечта и реальность

А. П. Чехов, «Ионыч». Герой мечтал стать прекрасным врачом и помогать людям. Он грезил об открытиях в своей сфере, а также о том, что женится на талантливой и красивой девушке, дочери Туркиных. Но женщина отказала, а карьера в уездном городе не сложилась. Дмитрий после отказа Котика надломился и перестал стремиться к своей мечте, поэтому стал обыкновенным ограниченным обывателем. Катерина тоже не смогла добиться заветной цели и стать пианисткой. У нее не было таланта. Мечтая об этом призвании, она ошибалась. Это пример грезы, которая не должна сбываться. Героиня поняла это поздно и сожалела, что тогда отвергла Старцева. Вот краткий пересказ.
А. П. Чехов, рассказы «Мечта», «О любви», «Крыжовник», «Вишневый сад», «Пари». Все аргументы из этих книг представлены в данной подборке.
А. П. Чехов, «Три сестры». Героини мечтали уехать из провинции в Москву, чтобы начать вести активный образ жизни и реализовать свой потенциал. Но их мечта не сбылась, так как они ничего не делали для ее исполнения. Их брат, Андрей, хотел стать профессором в МГУ, у него были способности, но он женился и погряз в быту. Мужчина был вынужден содержать семью и работать на ненавистной государственной службе. Его жена, закоренелая мещанка, не поддерживала его, а всячески мешала Андрею. Ее полностью удовлетворяла захолустная жизнь в провинции.
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Вот список аргументов.
А. П. Чехов, «Дядя Ваня». Герои жили в иллюзиях. Войницкий жил мечтой о том, что своим трудом он способствует развитию науки. Он содержал мужа своей покойной сестры, профессора. Всю жизнь он трудился за копейки вместе с племянницей, чтобы все деньги пересылать ему. Но увидев ничтожество Серебрякова, Иван разочаровался в нем и в себе. Он даже пытался его застрелить в приступе безумного отчаяния. Вот, к чему приводит жизнь в иллюзиях. А вот краткое содержание, которое расскажет обо всем подробнее.
И. А. Гончаров, «Обломов». Илья Ильич только и делал, что предавался грёзам, но для их воплощения герой и пальцем не пошевельнул. К примеру, чтобы жениться на Ольге, он должен был привести в порядок дела в имении, но он откладывал это на потом, пока и вовсе не разорвал помолвку, о которой так мечтал. Цена его грёз невелика. А фантазировал он о том, чтобы вернуть свое счастливое детство, где родственники и слуги все делали за него, а он лишь пользовался всеобщим обожанием на лоне природы. Вот краткое содержание романа, пригодится.
Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание». У нас есть подборка аргументов из данного произведения.
Н. В. Гоголь, «Мертвые души». Чичиков имел ничтожную мечту – обогащение. Только оно и было смыслом его жизни. Поэтому неудивительно, что подобное стремление сделало его аферистом, равнодушным к обществу и своей стране. Герой скупал мертвые души, чтобы обмануть государство и всех людей, которые имели с ним дело. Но он не чувствовал себя виноватым, потому что шел к своей мечте, не видя в ней изъянов. Также интересен пример Манилова. Иллюзии поглотили его, он жил только ими. Мужчина всем рассказывал о грандиозных планах строительства каменного моста через пруд, где была бы развита розничная торговля. Но эти фантазии он лелеет не один год, а воз и ныне там. Подробности и детали – в кратком содержании.
М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». Героиня очень хотела вернуть своего любимого мужчину, который пропал. На пути к мечте она не остановилась перед трудностями: несмотря на страх, бросила привычную обеспеченную жизнь, пошла на риск, соглашаясь с предложением «иностранца», провела изнурительный и страшный бал Сатаны. В итоге она добилась своего: Мастер был освобожден из сумасшедшего дома и вернулся к ней. Однако не все герои были преданы своей мечте. Мастер сжег свой роман, хотя больше всего на свете хотел написать и издать его. Он сделал это, поддавшись влиянию общества, которое критиковало его работу. Ему не хватило веры в себя и свои грёзы, чтобы выстоять под огнем критики. Иван Бездомный тоже мечтал стать литератором, но ему не хватало таланта. Герой упорно шел к своей цели, писал плохие стихи по заказу редакторов, но после знакомства разочаровался в своих желаниях и осознал, что эта мечта ему не подходит, нужно искать что-то свое. Вот краткое содержание, где есть недостающие детали.
М. Ю. Лермонтов, «Мцыри». Герой поэмы мечтал о свободе и обретении родного дома. Всю жизнь он был узником в монастыре, но, наконец, сбежал перед постригом, чтобы исполнить свое желание. Однако его грёзам не суждено было сбыться: он не знал дороги домой, не был готов к трудностям пути. И все же те три дня, которые он провел на свободе в поисках родины, придали его жизни смысл. Он умер умиротворенным, как будто часть его грёзы все-таки сбылась. Мечтать надо, несмотря ни на что. Хотя посмотреть на краткое содержание поэмы однозначно стоит.
Н. М. Карамзин, «Бедная Лиза». Героиня всем сердцем желала любви. Ради нее она и жила. Но мечта о совместном будущем с Эрастом сделалась ее одержимостью. В итоге крестьянка покончила с собой, когда ее грёзы рухнули под грузом действительности. Ее избранник был более прагматичен. Он тоже хотел быть с Лизой, но быстро пресытился ее близостью. В финале он женился по расчету, чтобы не менять привычный роскошный образ жизни.
М. Горький, «На дне». Все герои пьесы мечтают изменить свою жизнь к лучшему. Клещ хочет вновь стать приличным ремесленником, поэтому с нетерпением ждет, когда же жена умрет, и о ней не надо будет заботиться. Актер мечтает излечиться от пьянства. Анна желает оказаться в лучшем мире, чтобы Бог утешил ее за земные муки. Васька Пепел грезит о честной жизни в Сибири, где он будет жить вместе с Наташей. Настя (проститутка) стремится к чистой любви. Василиса жаждет завладеть ночлежкой, поэтому подбивает Пепла убить своего мужа. Многие из этих грёз подпитывает странник Лука, который обещает всем исполнение желаний. Однако никто из героев (кроме Василисы) ничего не делает для воплощения грёз, поэтому все они обречены на прозябание в ночлежке.
М. Горький, «Старуха Изергиль». Тяжелый путь Данко освещала мечта о спасении народа. Герой был вдохновлен ею, она была смыслом его бытия и основой нравственного подвига. Она давала ему силы идти вперед и стравляться с трудностями. Благодаря ей он выдержал все испытания с честью. Именно яркий свет мечты изобразил Горький в образе горячего сердца.
И. С. Тургенев, «Отцы и дети». Базаров мечтал о том, что его вклад в науку поможет обществу, будет востребован. Но на смертном одре он исповедуется Одинцовой и сознается, что его мечта так и не сбылась, потому что он упорно обманывал себя и шел не туда. Евгений кичился тем, что является человеком из народа, что простые люди понимают и любят его. Однако они не видели и не понимали достижений Базарова, считали его местным дурачком, который ловит лягушек по утрам вместо того, чтобы землю обрабатывать. Перед смертью герой это осознал и принял. Его вклад пришелся не ко времени, и, как бы он не гордился им, по большому счету, медик так ничего и не сделал, хотя старался. Видимо, при жизни ему не хватило путеводной звезды, он слишком искусственно подходил к изучению естественных наук. Мечта о любви и вовсе его убила. Любопытно также, о чем мечтал Кирсанов. Сначала он копировал цели и стремления старшего товарища, жил его жизнью и думал его умом. Но после встречи с Катериной Аркадий понял, что его грёзы – не его вовсе. На самом деле он мечтал продолжить путь своего отца: жениться по любви, вести хозяйство, восхищаться поэзией на лоне природы. Осознав свое истинное предназначение, герой оставил прежние фантомы и стал реализовывать мечты. И нам пора браться за дело, а начать можно с краткого содержания романа.
И. С. Тургенев, «Ася». Герой поздно осознал, что упустил свою мечту. Познакомившись с Асей, он долго не мог осмыслить и определить отношение к ней. Она сделала первый шаг, но Н. Н. и тогда не смог освободиться от колебаний и сомнений. Он разочаровал избранницу своими упреками, и она уехала навсегда. Только тогда он понял, что его грёза так и останется несбывшейся из-за его трусости и глупости. Понимать нужно вовремя, поэтому возьмитесь за изучение краткого пересказа прямо сейчас.

Месть и великодушие

М. Ю. Лермонтов, «Песнь про купца Калашникова». Степан решил вызвать Кирибеевича на бой, чтобы отомстить за попранную честь своей жены, Алены Дмитриевны. Опричник приставал к ней на улице, этим он опозорил семью купца. Также Степан призвал братьев совершить кровную месть за него, если он падет в бою и не отомстит обидчику. Также царь отомстил купцу за гибель его любимого слуги. Он казнил Калашникова, но проявил великодушие к его семье, пообещав им пожизненное содержание из царской казны.
М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». К вашим услугам список примеров из этой книги.
М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени». Грушницкий хотел отомстить Печорину, организовав дуэль, где юнкер планировал подсунуть оппоненту неисправное оружие. Герой злился на приятеля за то, что тот увел у него княжну Мери. Но месть ни к чему хорошему не привела дуэлянта: обман был раскрыт, и юнкер сам пал жертвой своего коварства. Григорий отплатил ему тем же. Он убил противника, так и не дождавшись признания в попытке подмены оружия. Так же мстительностью отличался Казбич, который решил украсть Бэлу у Печорина. Его не волновала судьба девушки, он лишь хотел удовлетворить собственную жажду мести. Таким образом, месть лишает человека достоинства. А краткое содержание помогает ему писать отличные сочинения.
Н. В. Гоголь, «Тарас Бульба». Отец отомстил сыну за то, что он предал родину. Герой убил Андрия, совершив, как ему казалось, акт правосудия. По тем меркам убийство было соразмерной карой за измену отечеству, а месть не считалась чем-то плохим. Воспитание Бульбы опиралось на древние казацкие традиции, в которых отводилось почетное место мести. Из-за нее же казаки и поляки развязали кровопролитную войну: одни бойцы постоянно мстили другим за разоренные земли и убийство товарищей. Таков был средневековый менталитет. В него не вписывалось только великодушие Андрия, который передал хлеб жителям Дубно, осажденного казаками города. Он помог врагам на войне. А мы помогаем вам в мирной жизни, предлагая краткий пересказ этой повести.
А. С. Пушкин, «Дубровский». Когда Владимир остался без наследства и без отца, он начал мстить людям, повинным в несправедливости. Его можно оправдать, ведь правосудие в России было продажным и служило интересам важных и богатых персон. Первым его шагом на пути к обретению справедливости было сожжение незаконно захваченного дома. Один из крестьян, преданных барину, запер двери в доме, и все продажные чиновники сгорели заживо. После этого Владимир основал шайку и грабил помещиков. Правда, все это не приносило ему счастья. И он нашел в себе силы отказаться от мести, когда полюбил дочь своего врага, Троекурова. Он хотел жениться на Маше, но ее отцу не хватило великодушия, и он выдал дочь замуж против воли. Кирилл Петрович испортил ей всю жизнь, ведь не послушал мольбы родной дочери и выдал молоденькую девушку за богатого старика. Судьба мстителя Дубровского сложилась трагически, он потерял любовь и покинул родину. Месть принесла ему только горе. А мы приносим читателям хорошее краткое содержание.
А. С. Пушкин, «Капитанская дочка». У нас есть подборка аргументов из этой книги.
А. С. Пушкин, «Евгений Онегин». Ленский захотел отомстить Онегину за то, что он флиртовал с его невестой. Он назначил поединок и сам же пал жертвой своего мстительного чувства. Вот доказательство того, что мщение имеет трагическую развязку. Великодушной можно назвать Татьяну, ведь она бережет честь мужа и отказывает Евгению, которого любит. Девушка отвечает добром на ласковое отношение супруга и пренебрегает своими интересами ради сохранения его спокойствия. А мы публикуем краткое содержание этой книги для вашего блага.
А. П. Чехов, «Дядя Ваня». Герой решает отомстить профессору за то, что его жизнь прошла даром. Войницкий всего себя посвятил работе в имении, чтобы обеспечить своего родственника, который в это время занимался наукой. Кроме того, он воспитывал дочь Серебрякова. Но когда ученый приезжает к Ивану и требует продать дом (а все деньги отдать ему же), Войницкий открывает глаза на правду: профессор Серебряков – ничтожество. Тогда от безысходности Иван пытается убить родственника, но промахивается. Попытка мести ничего не поменяла в его жизни. Великодушие проявляет Соня, которая утешает дядю в финале пьесы. На протяжении всего повествования она скромно выполняет свой долг и ждет милости от судьбы. Девушка не держит зла на отца и продолжает работать, чтобы его обеспечить. А мы тоже продолжаем работать и уже опубликовали для вас краткое содержание драмы.
Ф. М. Достоевский, «Преступление и наказание». Великодушию Сони нет предела: она выручает всю семью, торгуя своим телом. При этом она не упрекает домочадцев, а смиренно и достойно несет свое тяжкое бремя. Она же спасает Родиона, выслушивая его исповедь. Она первая прощает убийцу и дает ему наставление – покаяться и принять наказание. Героиня следует за преступником на каторгу и даже там умудряется помогать окружающим людям. Однако ее семье великодушие чуждо, поэтому все ее члены оказываются в ужасном положении. Отец, не жалея дочь, пропивает все деньги, добытые ценой позора. Мачеха сама толкнула падчерицу на путь проституции своими упреками и жалобами. Месть мы видим в поведении Лужина, который обвиняет Соню в краже, пытаясь досадить Раскольникову. Разумеется, последствия печальны: обман раскрывается, героя прогоняют. Столь же грустно, когда люди не читают краткое содержание романа, который приводят в пример.
А. И. Куприн, «Поединок». Герой бросает любовницу, и та жаждет мести. Раиса рассылает анонимные письма, где винит Ромашова в связи с женщиной, которая ему нравится. Клевета доходит до мужа Шурочки. Он бросает вызов предполагаемому любовнику супруги. Месть в офицерских кругах считалась эталоном чести, поэтому все сослуживцы одобряли бессмысленный поединок. Подобное отношение к самосуду стало причиной многих трагедий. Тот же Ромашов стал жертвой дуэли, хотя и не был виноват. Самой Шурочке не хватило великодушия: она сознательно обманывает влюбленного в нее мужчину, принуждая его драться не всерьез. Из-за этого он погибает, ведь Николай стрелял без шуток. Женщина сделала это, что возвысить мужа в военных кругах и обеспечить ему перевод в другое, более выгодное место.
М. А. Шолохов, «Тихий Дон». Нравы донского качества вполне допускают месть. Она считается нормой жизни. К примеру, когда Аксинью изнасиловал родной отец, мать и брат девушки забили его до смерти. Учитывая специфику его преступления и особенности местного воспитания, сложно винить семью. Они поступили так, как должны были поступить в той среде в то время. Также мы можем наблюдать другие формы мести. Наталья хотела избавиться от ребенка Григория, потому что муж снова изменял ей. Аборт прошел неудачно, женщина погибла. Последствия мести на ее примере выглядят разрушительными. Также этим чувством был одержим Степан, который хотел убить Григория на фронте, ведь мужчина был любовником его супруги. В финале большевики хотели отомстить Мелехову за то, что он несколько раз менял сторону в гражданской войне. Его намеревались арестовать и судить. Великодушие проявили такие герои, как Ильинична (на ней и ее заботах держалась семья Мелеховых, она всю жизнь прощала мужа за побои, грубость и измены), Наталья (она несколько раз прощала Григория за его предательство, честно и добродетельно исполняла материнские обязанности, заботилась о семье Мелеховых).
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Топовые аргументы из романа вы найдете здесь.
А. И. Солженицын, «Матренин двор». Матрена всю жизнь проявляла великодушие по отношению к окружающим людям. Женщина помогала всем, не требуя ничего взамен. Кому-то по хозяйству, кому-то в работе на колхоз. Она же взяла на воспитание племянницу мужа, Киру, и безвозмездно ее содержала. Героиня даже замуж вышла за нелюбимого человека, чтобы помочь семье пропавшего жениха. Погибла Матрена, перетаскивая свою горницу в подарок приемной дочери. А вот местью отличается Фаддей, тот самый пропавший жених, который вернулся и возненавидел невесту за предательство. В первое время он порывался к насильственному разрешению конфликта. Он мстил ей всю жизнь, даже на похоронах ее не думал об утрате, а делил наследство. Месть способствует деградации личности. А краткое содержание рассказа способствует улучшению качества аргументации.
С. А. Есенин, «Анна Снегина». После революции крестьяне мстят дворянам и отнимают их земли. Воспользовавшись беззащитностью двух аристократок, бывшие подчиненные грабят имение и реквизируют имущество. Но их месть не дает желаемого результата. Как были крестьяне бедняками, так и остались, хотя власть изменилась. Великодушие проявляет мельник, который приютил у себя и рассказчика, и саму Анну с матерью, когда они потеряли свои владения. Это по-настоящему добрый и открытый человек, способный на сочувствие. А это качественное по-настоящему краткое содержание в помощь ученикам.
Н. А. Некрасов, «Русские женщины». Пока государство мстит революционерам, которые в 1825 году вышли на Сенатскую площадь с требованиями сделать Россию конституционной монархией, их жены едут на каторгу, чтобы утешить и поддержать мужей-декабристов. Великодушие женщин противостоит мщению целого государственного аппарата. Царь лично дал указание чиновникам: нужно переубедить светских дам. Но героини стойко перенесли все лишения и тяготы, чтобы помочь близким людям. А мы столь же неутомимо писали краткий пересказ поэмы.

Искусство и ремесло

К. Н. Паустовский, «Корзина с еловыми шишками». Композитор сочинил для девочки гениальную мелодию, которая поразила ее до глубины души. Именно эта музыка вдохновила повзрослевшую героиню и указала ей путь в жизни. Подробности для аргумента ищите не в корзине, конечно, а в кратком содержании рассказа.
А. И. Куприн, «Гранатовый браслет». Желтков всю жизнь любил замужнюю княгиню и присылал ей письма. Однажды он прислал дорогой подарок на именины. Когда брат и муж Веры вернули браслет и попросили не беспокоить даму, герой отправил ей прощальное письмо, где попросил послушать сонату Бетховена. Выполнив последнее желание своего воздыхателя, женщина через мелодию уловила чувства Желткова и поняла, что он ее простил. Только настоящее искусство может так мастерски передавать эмоции и ощущения. Почувствовав силу любви поклонника, героиня осознала, какая феноменальная страсть была утеряна ею навсегда. Не будьте, как Вера, и теряйте наш краткий пересказ данной книги.
И. С. Тургенев, «Певцы». Рассказчик случайно набрел на трактир, где было соревнование певцов. Рядчик пел правильно и чисто, хорошим и звонким голосом. Его плясовая песня всех развеселила, но не задела потаенные струны души. Его манера выступления – образец ремесла. А вот Яшка Турок спел так, что весь зал затрепетал от восторга и умиления. Его песня была грустная, заунывная, как тоска. Но люди прониклись ею и прочувствовали каждую ноту, хоть голос певца был не идеальным: хриплым и не таким уж чистым. Но выступление Яшки – подлинное искусство, ведь смогло достучаться до сердец слушателей и завладеть ими. Мы надеемся, что наше краткое содержание тоже не оставит вас равнодушными.
Н. С. Лесков, «Левша». Герой показал настоящее мастерство – подковал иностранную танцующую блоху, не имея нужных инструментов. Совершив это чудо, он столкнулся с черной неблагодарностью, верной подругой любого настоящего художника. Героя всячески унижали, даже били за то, что просто не поняли степени его одаренности. Если в Англии, куда его послали в составе делегации, местные чиновники пытались его заинтересовать и удержать, обещая хорошие условия жизни и труда, то на родине его бросили умирать в приюте для нищих. Даже когда он пытался передать важное донесение царю, его просто не восприняли всерьез. Такова тяжелая судьба таланта: его недооценивают.
Н. С. Лесков, «Тупейный художник». Талантливые люди редко бывают счастливыми. К примеру, Аркадий, прирожденный художник, прозябал в распоряжении своего барина, который берег его мастерство только для себя. У одаренной актрисы из труппы крепостных крестьян дела обстояли хуже: хозяин захотел сделать ее своей наложницей против воли. Она любила Аркадия, а он – ее, и они решили бежать, но слуги помещика настигли их прямо у алтаря в церкви. В итоге талантливая артистка пристрастилась к спиртным напиткам, работая на скотном дворе, а ее художника отдали в рекруты. Такова печальная судьба многих творческих личностей: их губят ради забавы власть имущие господа.
И. С. Тургенев, «Татьяна Борисовна и ее племянник». Андрей не имел таланта живописца, но усердно делал вид, что он у него имеется. Изображая талантливого и непризнанного художника, он паразитировал на тетушке, живя за ее счет и ничего не делая. Его картины – образцы ремесла, ведь так рисовать мог каждый. В этих полотнах не было художественной ценности, присущей искусству. Детали из сюжета – в кратком пересказе.
Н. В. Гоголь, «Портрет». Список мистических и сверхъестественных примеров тут.
И. С. Тургенев, «Фауст». Героиня никогда ничего не читала, кроме научных трудов. И вот ее собеседник решил прочитать ей вслух произведение немецкого автора Гёте под названием «Фауст». После этого женщина преобразилась: научилась любить, открыла для себя мир чувств. Она осознала, что полюбила рассказчика, но была уже замужем. Конфликт чувства и долга, а также пережитое нервное потрясение лишили ее покоя, и она скончалась. Настоящее искусство имеет феноменальную власть, оно казнит или милует душу. Чтобы поберечь здоровье, рекомендуем вам открыть нашу подборку с аргументами из зарубежной литературы, она точно безопасна для чтения.
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Николай Ростов задолжал Долохову большую сумму денег, так как проиграл их в карты. Он был расстроен, ведь семья едва сводила концы с концами. Его мрачность ничто не могло смягчить. Но вот запела Наташа. Ее голос излечил рану на душе брата, и он понял, что есть в мире действительно ценные вещи, и к ним нужно отнести искусство, ведь оно исцеляет и очищает человека, дает ему силы жить. Также интересно то, как Толстой разделяет истинное и ложное искусство. Настоящий талант мы видим в народном, стихийном танце Ростовой, а не в бальных танцах на светских вечерах, где процветает изысканный порок. Но краткое содержание романа на «Литерагуру» отвечает всем требованиям морали.
О. Уайльд, «Портрет Дориана Грея». Искусство – хрупкий и непостоянный дар, его легко разрушить. К примеру, Сибила Вэйн была талантливой актрисой, блестяще выступала на сцене в любом образе. Но любовь к Дориану и страх потерять его сковали девушку цепями неуверенности. Она потеряла способность растворяться в роли, стала играть фальшиво и неестественно. После провала на сцене и расставания с любимым она покончила с собой. Кроме того, интересна магическая сила портрета. В этой метафоре скрыт важный смысл: автор дает понять, что именно искусство показывает нам, кем мы являемся на самом деле. Оно – самое честное зеркало человечества. И краткий пересказ романа от «Литерагуру» не менее откровенен с вами.
М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». Сочная и мясистая подборка аргументов здесь.
Ф. М. Достоевский, «Бедные люди». Литература, данная Варенькой, преобразила Макара. Если до чтения серьезных книг он пишет неуклюже и скупо, то после прочтения Гоголя и Пушкина он овладевает приличным слогом. Его письма становятся содержательнее и красивее. Кроме того, именно литературная классика развила саму Вареньку, сделав ее воспитанной, грамотной и доброй девушкой, которая гораздо умнее своего собеседника, хотя гораздо моложе его по возрасту. Искусство делает людей лучше.
А. П. Чехов, «Дом с мезонином». Художник знакомится с семьей, живущей по соседству. Он влюбляется в младшую дочь, Евгению, но постоянно ссорится с Лидией, старшей дочерью. Он защищает свое право писать и вдохновляться тем, что ему нравится, а она считает, что настоящий художник должен думать лишь о судьбе народа и отражать его участь в своих работах. Из-за разницы мировоззрений девушка подчеркнуто сухо говорит с гостем, заявляя, что его не интересует будущее и настоящее его страны. В ответ на это живописец говорит о бесполезности попыток дать народу образование и медицину. Это лишь полумеры. В данном рассказе автор изобразил спор между чистым искусством, свободным выражением авторской позиции, и соцреализмом, который ограничен единой идеологией. А вот и независимое краткое содержание рассказа, ограниченное лаконичностью автора.
А. Н. Островский, «Лес». Настоящий талант меняет человека в лучшую сторону, очищает душу. К примеру, когда Счастливцев и Несчастливцев получают нужную сумму для открытия театра и находят драматическую актрису, они узнают, что ей не хватает этой суммы для того, чтобы выйти замуж за любимого человека. Тогда актер отдает заветную тысячу рублей Аксюше, чтобы она устроила свою жизнь с Петром. Он жертвует своей мечтой, но выручает девушку и дает ей шанс на счастье. Одаренный артист сыграл свою главную роль в жизни несчастной бесприданницы.
А. П. Чехов, «Попрыгунья». Ольге прочат успех во всех видах искусства, она – часть богемного общества одаренных людей. Поэтому она презрительно относится к мужу-медику, даже изменяет ему с художником. Но реального таланта у женщины нет, во всех видах искусства она – всего лишь эпигон, подражатель.

Отцы и дети

К. Н. Паустовский, «Телеграмма». Пожилая женщина так и не дождалась своей дочери, которая работала в городе и не спешила навестить мать. Старушка умерла, не попрощавшись с внучкой. Когда Настя все-таки приехала, было поздно. Пример подойдет к теме, посвященной взаимоотношениям в семье и степени их важности. А вот и краткое содержание для раскрытия проблемы.
А. С. Пушкин, «Станционный смотритель». Дочь покинула отца ради роскошной жизни в столице, сбежав с ротмистром Минским. Самсон пытался найти ее, нашел, но девушка упала в обморок, а ее похититель выгнал старика. В итоге герой скончался от пьянства и тоски, потому что ребенок был смыслом его бытия. Сама Дуня спустя годы, будучи женой ротмистра и матерью его детей, приехала и долго плакала на могиле отца. Аргумент подойдет для раскрытия темы важности семейных уз и проблемы неблагодарности детей по отношению к родителям. А краткий пересказ непременно отыщется тут.
Л. Н. Толстой, «Война и мир». Подборка аргументов по соседству.
И. С. Тургенев, «Отцы и дети». Тут можно найти пример, раскрывающий тему конфликта поколений. Базаров противоборствует с Павлом Петровичем, их взгляды на жизнь разнятся, как и образ жизни. Если Евгений работает и думает только о науке, то дядя Аркадия лишь рассуждает за столом и ухаживает за своей наружностью. Если у молодежи есть целеустремленность и образование, то у старшего поколения – манеры и воспитание. Мужчины расходятся во всем, и их противоборство перетекает в вооруженное столкновение. Еще одна интересная ситуация: преемственность поколений в семье Кирсановых. Сын разочаровывается в нигилизме и продолжает судьбу отца, полностью повторяя его жизненный сценарий. Отец и сын – копии друг друга. Значит, мир между детьми и родителями возможен, как и прочтение краткого пересказа этой книги.
И. А. Гончаров, «Обломов». Ильи Ильич – копия своих родителей, он во всем повторяет их судьбу. Они воспитали его в атмосфере праздности и лени: запрещали что-либо делать самостоятельно, обильно кормили, навязывали продолжительный сон. В итоге из жизнерадостного и активного ребенка вырос ленивый и инфантильный человек, не приспособленный к самостоятельной жизни. Семья предопределила трагическую судьбу Обломова. А вот влияние семьи Штольца на его будущее было позитивным. Отец строго воспитал сына, дал ему образование и волевой характер. Старик отправил юношу покорять столицу без денег и связей. Именно из-за этого Андрей всего добился сам и стал независимым и успешным дельцом. Подробности сами знаете, где.
М. А. Шолохов, «Тихий Дон». Григорий пошел против заветов отца. Если старик Мелехов всю жизнь служил царю и отечеству, уважал казацкие традиции и чтил православную веру, то его сын дезертировал, пошел служить в Красную армию, отказавшись от служения монархии и от религиозных предпочтений предков. Бунт против старшего поколения начался еще тогда, когда герой наперекор всему ушел из деревни вместе с Аксиньей, бросив жену и детей. Такое вызывающее поведение было обусловлено сменой эпох, которая разлучила отцов и детей, стоящих по разные стороны баррикад. Также можно объяснить поступок Григория тем, что его отец тоже изменял жене и даже практиковал домашнее насилие. Также есть пример насилия в семье, которое привело ребенка к сексуальной распущенности. Аксинью изнасиловал родной отец, поэтому женщина не смогла создать крепкую семью, ведь постоянно изменяла избранникам. Кроме того, можно описать влияние Ильиничны на всех домочадцев. Именно мать содействовала укреплению семейных уз, поддерживала всех родственников. К примеру, она вселяла надежду в сердце невестки Натальи, которой изменял Григорий. Ну и напоследок можно отметить семейное сходство Коршуновых: Наталья была копией работящих, упорных и высоконравственных родителей.
Н. В. Гоголь, «Мертвые души». Именно отец своим воспитанием убедил Павла, что смысл жизни заключается в накопительстве и стяжательстве. Он учил ребенка угождать вышестоящим людям, не заводить дружеских отношений, а также во всем искать выгоду. Только на копейку можно было положиться, по мнению родителя. Из-за этого Чичиков стал меркантильным аферистом, который шел к своей цели по трупам (в прямом смысле). Также можно привести в пример взаимоотношения Плюшкина и его детей. Старик был настолько жадным, что распугал всех наследников. Не погасил карточный долг сына, да что там, даже не дал ему денег на гвардейскую форму. А когда старшая дочь приехала с внуками, отец выпроводил ее, не дав ни копейки. Даже в семье он видел лишь обман и желание ограбить его. Однако таким он стал не сам по себе. Его потрясла и свела с ума кончина жены. Этот пример относится к роли матери в воспитании детей. А наш краткий пересказ относится к наиболее качественным учебным пособиям.
Л. Н. Толстой, «Детство». Николай воплотил в себе лучшие черты матери: доброту, мягкосердечие, чувствительность и чуткость. Женщина научила его преданно и сильно любить семью. Благодаря ее воспитанию мальчик приобрел высокие нравственные идеалы, к которым стремился всю жизнь. Смерть мамы стала для него окончанием счастливой поры детства. Подробности этой истории описаны в кратком содержании.
А. С. Пушкин, «Полтава». Мария предала семью, сбежав с крестным отцом. Она полюбила старика и послушала предостережений своей совести. Из-за ее поступка отец пошел против Мазепы и был казнен, а семья – разорена. Героиня оказалась соучастницей изменника, который предал своего императора. Узнав об участи семьи и страны, девушка сошла с ума от горя. Этот пример пригодится, если вы будете описывать негативные последствия разрыва преемственности поколений. Что бы вы ни описывали, лучше прочитать краткое содержание и узнать все основные события из книги.
А. С. Пушкин, «Капитанская дочка». Петр жил по заветам отца, именно старик Гринев научил его беречь честь смолоду. Благодаря хорошему воспитанию молодой человек достойно выдержал все испытания и не посрамил свой древний род. Конечно, родитель был суров с наследником: отправил его в отдаленную крепость, когда сыну едва исполнилось 16 лет. Так он хотел избавить сына от соблазнов столичной жизни и не ошибся. На настоящей службе герой возмужал и окреп, а также нашел прекрасную супругу. Другой пример повествует о важности сохранения преемственности поколений. Алексей Швабрин, представитель прославленного дворянского рода, стал трусом и предателем, потому что позабыл веру и правду предков. Герой не верил в Бога, не уважал царскую власть и в грош не ставил присягу. В этом причина его позорных неудач. Нельзя быть Иваном, не помнящим родства. А также нельзя пренебрегать чтением краткого содержания романа.
В. Г. Распутин, «Прощание с Матерой». Поколения отцов и детей разделились на два фронта: тех, кто одобрял переезд в город, и тех, кто хотел остаться. Дети желали начать новую жизнь в городе, а старики не могли покинуть родной край и могилы предков. Главная героиня до последнего оттягивает отъезд, прощаясь с малой родиной, а ее сын и невестка торопят старушку. Им по душе городская жизнь. Конфликт заключается в разнице мировоззрений: отцы по природе своей консерваторы, а их наследники – сторонники перемен. А мы являемся сторонниками качественных кратких содержаний, и вам советуем пересказ этой книги.
В. Астафьев, «Людочка». Детям очень нужна поддержка взрослых. К примеру, Люде ее не хватило, и эта нехватка стала причиной ее самоубийства. Девушка стала жертвой изнасилования, но никто из близких людей не поддержал и не защитил ее от новых посягательств. Мать занималась обустройством новой жизни с новой семьей. Ей было не до дочери от первого брака. Отец Люды давно спился. Отчим отомстил за нее, но поздно: героиня повесилась, ее не вернуть.
А. С. Грибоедов, «Горе от ума». Вот здесь отличные примеры из этой драмы.
А. Н. Островский, «Гроза». Кабаниха и Дикой угнетают молодое поколение, не дают ему развиваться. Старики навязывают наследникам свое мировоззрение, не давая им права на самобытность. Поэтому молодежь отчаянно бунтует против родительского гнета. Катерина нарушает заветы отцов и идет на грех – измену. Эти кардинальные меры – единственное средство в борьбе с патриархальным миром купечества. Финал противостояния отцов и детей печален: Варвара сбегает из дома, Катерина погибает, Тихон обвиняет во всем свою деспотичную мать. Ну и нам что остается? Разве что предложить вам краткий пересказ пьесы.
Д. Фонвизин, «Недоросль». «Вот злонравия достойные плоды» — говорит Стародум о воспитании Митрофана. Подростка избаловала мать, которая подавала ему дурной пример. Простакова грубила домочадцам, ругала и унижала слуг. Женщина была невежественна, и ее глупость передалась наследнику. Он не видел смысла в образовании, потому что его не видела сама мать, которая не стремилась к обретению знаний. Нахальство и грубость тоже нашли свое отражение в характере Митрофана. В финале он отталкивает Простакову от себя, когда она ищет у него утешения. Да, жизнь жестока, и только краткое содержание всегда поможет вам в трудной ситуации.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Список литературы 11 класс итоговое сочинение

Литературные произведения для итогового сочинения 2021-2022

ПОДЕЛИТЬСЯ

Литература к направлению итогового сочинения человек путешествующий: дорога в жизни человека

Литература к направлению итогового сочинения цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

Литература к направлению итогового сочинения преступление и Наказание – вечная тема

Литература к направлению итогового сочинения книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

Литература к направлению итогового сочинения кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

РУСТЬЮТОРС

«Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкина

Забвению не подлежит

Примерные темы

Литература

Я и другие

Примерные темы

Литература

Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Примерные темы

Литература

Время перемен

Примерные темы

Литература

Разговор с собой

Примерные темы

Литература

«Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

«Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?»

«Преступление и Наказание – вечная тема»

«Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня»

«Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина»

Доброта и жестокость

Мечта и реальность

Месть и великодушие

Искусство и ремесло

Отцы и дети

Читайте также: