Составьте по рисункам современного художника рассказ об охоте первобытных людей на мамонтов 5 класс

Воспитатель, мбдоу д/с 25, приморский край, п. тимирязевский дзядевич с.м. воспитание любви к книге // совушка. 2019. n 3

Воспитатель, МБДОУ д/с № 25, Приморский край, п. Тимирязевский

Дзядевич С.М. Воспитание любви к книге // Совушка. 2019. N 3 (17). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/17/ (дата обращения: 11.01.2022).

Заказ № 403511

«Без преувеличения можно сказать, что чтение в годы детства – это, прежде всего, воспитание. Слово, раскрывающее благородные идеи, навсегда откладывает в детском сердце крупинки человечности, из которых складывается личность»

В.А. Сухомлинский

В современном мире телевидение, социальные сети и компьютерные игры вытесняют книги из нашей повседневной жизни. По моим наблюдениям, родители стали реже читать своим детям. Что, по моему мнению, приводит к деградации человека, как личности. В процессе общения с книгой человек не только познает прошлое, настоящее и будущее мира, но и учится думать, анализировать, развивается творчески; таким образом, формируется нравственная и культурная основа его личности.

Ещё 7 сентября 2001 года в Москве на I Всероссийском конгрессе обсуждали вопрос о кризисе чтения. А Всероссийское совещание «Регионы России: читающие дети – читающая нация (Москва, 23 мая, 2002 г.) подтвердило опасность кризиса чтения, о котором шла речь на конгрессе. В резолюции Всероссийского совещания читаем: «Вызванная кризисом чтения серьёзная опасность для национальной культуры, интеллектуального потенциала нации, в целом для национальной безопасности России вызывает глубокую тревогу широких слоев общества».

«В материалах к Всероссийскому совещанию «Регионы России: читающие дети – читающая нация» в качестве исходной названа позиция: «Чтение – дело государственное» Участники совещания единодушно утверждали: кризис можно преодолеть всем миром. В итоговом обращении «к соотечественникам!» Всероссийского совещания читаем: только читающая нация создает художественные ценности мирового уровня, только читающая нация дарит миру нобелевских лауреатов. Ни телевидение, ни интернет не способны заменить книгу в духовной жизни нации. Страна с не читающим населением – это страна отвёрточных технологий, страна – поставщик сырьевых ресурсов и дешёвой рабочей силы» [2, с. 22-23]. В борьбе с кризисом чтения нужно знакомить ребёнка с книгой как можно раньше.

Формирование ребенка, как «читателя» происходит в дошкольном возрасте. Вначале ребенок слушает, как ему читает взрослый, самостоятельно знакомится с книгой, рассматривая иллюстрации, ближе к школе изучает буквы и звуки и осваивает технику чтения. Этот начальный подготовительный период имеет большое значение для последующего взаимодействия с книгой.

В педагогической и психологической литературе принято в дошкольном детстве выделять стадию младенчества (от рождения до одного года), когда контакт ребёнка с миром ограничен в основном специфическим духовным общением с матерью. Известный библиограф и методист И.Н. Тимофеева назвала этот возраст докнижным. По её наблюдениям в этот период ребенок проявляет чувствительность к звукам человеческой речи к её интонации, поэтичности. Такими звуками наполнен фольклор: пестушки, прибаутки, потешки. С ними он бодрствует, купается, гуляет, играет и засыпает. 

После девяти месяцев ребенок может рассматривать иллюстрации в книге. Занятие с книгой может стать его любимым занятием. Для младенцев издают резиновые книги с толстыми страницами, книги пищалки, книги игрушки. Ребенок учится переворачивать страницы, развивая мелкую моторику рук. 

От года до трех лет – это наиболее важный возраст для общения с книгой. В этом возрасте у ребенка увеличивается словарный запас до 300 слов. К двум годам понимает, что одним и тем же словом называют реальный предмет и нарисованный. В этот период ребенок любознателен. Здесь помогут книги об окружающем мире, о предметах, которые окружают ребенка. Ему нравятся произведения со звукоподражанием. Звукоподражание делает более понятным действие, происходящее в читаемой книжке. 15 минут чтения в день достаточно, чтобы ребенок, получая удовольствие, умственно и эмоционально развивался. Учеными доказано, что дефицит развития в раннем детстве не может быть полностью компенсирован в будущем. В эти годы огромное значение имеет чтение ребёнку в слух. Приобщение к книге должно быть непринужденным.

Как утверждает И.И. Тихомирова в этом возрасте целесообразно применение следующих стратегий:

  • сравнивать нарисованные предметы с реальными;
  • рассказывать о картинке больше, чем читать текст, удовлетворять желание ребёнка отыскивать в картинке знакомые предметы;
  • от называния картинок постепенно переходить к пересказу историй, изображенных на них;
  • поощрять заканчивать знакомые стихотворные строчки по памяти;
  • сопровождать чтение элементами театрализации с использованием кукол, теневых фигур, перчаточных игрушек [3, с. 119].

С четырехлетнего возраста идет интенсивное развитие воображения и фантазии, что влияет на творчество детей. Для детей данного возраста открываются новые возможности общения с книгой. В этот период может возникнуть самая простейшая форма способности превращать содержание авторского текста в свой личный опыт. Взрослые торопятся учить читать самостоятельно, но ученые не советуют торопиться с самостоятельным чтением. В этом возрасте ребенку еще не интересно читать самостоятельно, так как плохо развит навык чтения. И для того, чтобы ребенок не потерял интерес к книгам взрослому, следует продолжать читать для ребенка.

С приходом в школу начинается новый этап в жизни ребёнка. От художественно-ролевой, игровой деятельности он переходит к познавательной. В это время преобладают книги учебного содержания, а художественная литература уходит на второй план. В связи с этим ребенок утрачивает интерес к художественной литературе. На взрослого ложится задача поддержания интереса к книгам не только учебного плана.

Задача воспитателя общение с книгой на эмоциональном уровне сделать в удовольствие и, чтобы это удовольствие и потребность в общении с книгой сохранилось в школьные годы, а также в последующие время. В своей педагогической практике воспитатель для лучшего восприятия детьми художественных произведений должен использовать театрализованную, изобразительную деятельность, а также обсуждение произведения.

Для повышения интереса к книге в группе детского сада в первую очередь должен быть оформлен уголок чтения, в котором представлена литература, соответствующая возрасту детей.

Воспитатель должен использовать различные виды жанров детской литературы: потешки, стихи, рассказы, басни, сказки. Сказкотерапию называют самым древним в человеческой цивилизации методом практической психологии и самым молодым в современной педагогической науке. 

Причины, по которым работа со сказкой в детской аудитории стала ведущей, состоят в следующем:

  • Сказка любимый детьми жанр, к ней они обращаются в раннем возрасте, когда идет активное развитие речи, выстраивается поведение, формируются ценностные ориентации.
  • Сказка импонирует детскому сознанию, в котором весь мир одушевлен и чудесен.
  • Сказка несет в себе важное психологическое содержание, как говорят сами дети, «любовь, добро и счастье», переходящее от одного поколения к другому и не утрачивающего со временем своего значения. Она даёт первые представления ребёнку о возвышенном и низменном, прекрасном и безобразном, нравственном и безнравственном.
  • Сказка включает в себя символы, метафоры и аналогии, которые обеспечивают свободу интерпретация и выбора.
  • Сказка, раскрывая разные жизненные сценарии, формы поведения и взаимодействия героев, побуждает читателя делать самостоятельные выводы.
  • Сказка предлагает читателю альтернативное понимание жизни, даёт разные точки зрения на один и тот же предмет.
  • Сказка побуждает читателя идентифицировать себя с положительным героем, разделять его судьбу, перевоплощаться в него и тренировать себя в этой роли.
  • Сказка даёт персонифицированные эмоции: герои становятся носителями определённого отношения к себе со стороны читателей, формируют позиции «люблю, не люблю», «хочу или не хочу быть таким».
  • Сказка трансформирует героя, превращая слабого в сильного, маленького – во взрослого, наивного – в мудрого, этим самым открывает ребёнку перспективы собственного роста.
  • «Сказка дарить надежду и мечты – предощущение будущего. И становится неким духовным оберегом детства» (А. Михайлова).
  • Сказка, отражающая глубинную устойчивость бытия, неизменные ценности, даёт точку опоры в любом социуме, но особенно в стремительно изменяющемся, каким является российский социум в настоящее время [3, с. 249-250]. Сказка влияет не только на развитие воображение ребенка, но и на обогащение словаря. Но также она ненавязчиво влияет на развитие ребенка, как личности. Через сказку ребенок познает добро и зло, что хорошо и что плохо.

Жанр рассказ остается неоценим в должной мере. Так как рассказы короткие, в них мало событий, но эти события глубоки, которые в одном мгновении сосредотачивает столько жизни, сколько не изжить и века. Для понятия смысла рассказа ребёнку необходимо руководство взрослого. После прочтения важна беседа, в которой педагог задаёт наводящие вопросы: «как вы думаете?», «почему?».

В настоящее время дети не обыгрывают прочитанные сюжеты из детской литературы, не вносят их в игру. Для того чтобы это компенсировать, воспитателю нужно включить в свою работу театрализацию или драматизацию, которые неразрывно связаны с игрой ребёнка. Они легко вживаются в сценарий, соединяя реальное и вымышленное в одно целое. 

Преимущества театрализации перед другими продуктами читательского творчества состоит в том, что она:

  • отвечает потребности ребёнка в перевоплощении;
  • побуждает к интенсивному, творческому чтению инсценируемого произведения;
  • посредством заучивания наизусть текста роли стимулирует развитие памяти ребёнка;
  • развивает психологическую культуру через проникновение в глубину характера играемого персонажа;
  • даёт навык коллективного творчества и общения с партнёрами по сценическому действию;
  • через участие в создании декораций, костюмов, грима и другого антуража спектакля развивает разнообразные творческие способности [3, с. 316].

Через игру он познаёт мир, учится вступать в общение с другими. Это обучение через действие, через взаимоотношения личности с компонентами окружения. Детям нравятся игры – викторины, которые могут быть по таким темам: «Сказки Корнея Чуковского»; «Русские народные сказки»; «Сказки зарубежных писателей» и т.п. В этих викторинах возможно использовать не только отрывки из текста, но и красочные, понятные для просмотра иллюстрации. Ребятам также нравится собирать пазл (разрезанные картинки), которые может изготовить и сам воспитатель. Помимо этого, детям нравятся мультимедийные игры. Например: «Что напутал художник».

В современное время рисунки детей по сюжету скудны, здесь на помощь приходит художественная литература. Изобразительная деятельность детей и словесное творчество взаимосвязаны и взаимозависимы. Придуманные рассказы к рисункам оказывают влияние на развитие речи, а рассказ обогащает содержание детского рисунка. Создание рисунка расширяет представление ребёнка о книге. Он как будто прочитывает её ещё раз: переживает встречу с героями, событиями и многое открывает для себя заново. Происходит закрепление прочитанного текста. Дети любят рисовать на сказочные темы, поскольку здесь фантазия не сковывается рамками правдоподобия. Каждый предмет, изображенный на рисунке, очень важен для ребёнка, наполнен особым смыслом и значением. Он всегда изображается полностью, не заслоняя один другого. Поэтому по детским иллюстрациям мы можем определить то главное, что ребёнок запомнил и выделил в художественном произведении. Стихи А. Барто из серии «Игрушки» популярны среди малышей. Короткие истории о жизни детских игрушек – весёлые и грустные – легко запоминаются. Главное их достоинство – доброта и сочувствие, забота о слабых и беззащитных, ненавязчивая мораль об ответственности за других. События этих стихотворений могут стать сюжетом детских рисунков. Дети 5 — 6 лет проявляют интерес к рисованию под влиянием художественных произведений.

Книга влияет не только на развитие ребенка (умственное, интеллектуальное, воображение, память, обогащение словаря), книга также несёт в себе воспитательные цели. Но эту задачу должен раскрыть педагог. В решении проблемы воспитания средствами художественной литературы есть ряд связанных между собой педагогических задач и действий:

  • следует отобрать произведения детской художественной классики с учетом возрастных особенностей детей;
  • в отобранном произведении выделить тот эпизод или эпизоды (не более двух), в которых встречаются воспитательные ситуации;
  • путём продуманных вопросов вовлечь ребёнка в жизненные ситуации, которые происходят в произведении, и которые несут в себе воспитательную цель;
  • предложить выразить свое отношение к ситуации и привести по возможности похожие примеры из других произведений; 
  • с помощью вопросов побудить высказать своё мнение, почему произошла ситуация, почему каждый из героев вёл именно так, как это сказалось, или могло сказаться на других персонажах;
  • проиграть разбираемый эпизод в виде драматизации или ролевой игры, с тем чтобы ребенок мог представить себя на месте литературного героя и действовать с его положения;
  • начинать такого рода работу следует как можно раньше (3-4 года), когда ребенок наиболее активно впитывает и осваивает нравственный опыт; 
  • учить языку искусства; воспитывать вкус к хорошей литературе; формировать иммунитет к низкопробным книгам.

Например, после прочтения детям 4-5 лет русской народной сказки «Лисичка – сестричка и серый волк» В.И. Даль была проведена беседа. Детям была предложена ситуация из сказки, когда лиса выбросила всю рыбу из воза, сидит и ест, подошел к ней волк и просил у неё рыбки. Лиса ему ответила: пойди сам налови. Слушателям был задан вопрос: «Хорошо, ли поступила лиса, что плохого она сделала?». Дети дали такие ответы: «Лиса обманула волка, сказала, что наловила рыбу сама, а на самом деле она её украла; пожадничала волку рыбу; украла рыбу». Или после прочтения русской народной сказки «Лиса и заяц» В.И. Даль во время беседы дети дали характеристику плохого поступка лисы: «Она, когда зайчик гулял, влезла в его домик и, когда он вернулся не впустила в дом и прогнала прочь». На вопрос: «Хорошо или плохо поступила лиса?», дети ответили: «Плохо, потому что она обидела зайчика». А на вопрос «Кто из героев поступил хорошо?». Прозвучал ответ: «Петушок, потому что он помог зайчику погнать лису». «Чему учит эта сказка? – Дружбе». Был и такой ответ: «Меня эта сказка учит не строить дом изо льда». Вначале года детям было сложно отвечать на такие вопросы. Но к концу года, практически большинство детей было вовлечено в беседу. Беседы, которые состоялись после прочитанного были интересными не только для детей, но также и для меня. Например, после повторного прочтения русской народной сказки «Бычок белый бочок, черные копытца» в обработке М. Булатова. На вопрос: «Почему бычку удалось увезти Нюрочку – девчурочку от Бабы – яги?». Был такой ответ: «Бычок сообразил, что нужно скакать к болоту, чтобы забрызгать Бабе – яге глаза». Такие беседы полезны не только для развития речи, памяти, логического мышления, но также имеют воспитательную цель. 

Для того, чтобы в детском саду работа по теме «Воспитание любви к книге» была более продуктивной в этот процесс следует включать в первую очередь родителей. Современные родители очень заняты. Поэтому для них необходимы консультации на следующие темы: «Роль детской литературы в умственном развитии и воспитании дошкольников» «Возрастные особенности дошкольника – читателя». Не помешает и информация в родительском уголке: «Воспитание читателя»; «Составление домашней библиотеки». Родители также могут оказать помощь в организации презентации: «Любимая русская народная сказка» или «Моя любимая книга»; в создании вместе с детьми книг – самоделок «Загадки». Они также могут помочь и в организации театрализации: заучивание роли ребенком, изготовление костюма и декораций. 

Книга – это надежный сейф для ума и слов. Она учит наблюдать, любить, строить, считать, драться. И может сделать из человека кого угодно – врача, путешественника, революционера, даже президента. Интеллигентность, культура, цивилизация, вера – всё и из книг [3, с. 173]. Дорогие коллеги, давайте научим детей любить книги и чтение. Чтобы в будущем из наших воспитанников выросли достойные члены общества! 

Литература:

  1. Опарина Н.П. Книги – дети – творчество: учебно-методическое пособие. М.: Литера, 2011. 192 с. 
  2. Полозова Т.Д. О власти искусства слова и ценности чтения. М., 2010. 320 с. (Русская школьная библиотечная ассоциация).
  3. Тихомирова И.И. Библиотечная педагогика или воспитание книгой: учебно-методическое пособие для библиотекарей, работающих с детьми. СПб.: Профессия, 2011. 384 с. 

Источник



Игра Дорисуй картинку для детей

На чтение 2 мин Просмотров 3.2к. Опубликовано Обновлено

Игра Дорисуй картинку отлично дополняют обычные раскраски, не оставляющие простора для фантазии ребенка. Такие картинки с заданиями Дорисуй предмет подтолкнут воображение ребенка, но не будут его ограничивать.

Такие задания для детей тренируют мелкую моторику, а также воображение, внимание, восприятие, мышление, зрительную память, наблюдательность, усидчивость и аккуратность.

Все бесплатные задания для детей в статье РАЗВИВАШКИ.

Мышление дошкольников преимущественно наглядно-действенное. При выполнении интересных графомоторных заданий задействуются одновременно основные сенсорные системы: зрительная, слуховая и двигательная. Результат при систематической работе не заставит себя долго ждать.

Задания Дорисуй картинку

Объясните ребенку, как нужно выполнять задание, вооружитесь карандашами или фломастерами. А потом – не мешайте творить маленькому гению!

Ориентировочно предлагать задания на дорисовку можно детям с 3 лет. Редкий ребенок в более юном возрасте сможет воплотить свой замысел, даже если придумает что-то забавное.

Если вы искали задания Дорисуй половинку картинки – они в соседнем материале!

Задания Дорисуй картинку-робота

Задание с монстриками

Предложите ребенку дорисовать и раскрасить страницу. И не ограничивайте фантазию малыша!

Дорисуй лицо

Обведи и дорисуй картинку

Подобные увлекательные задания – отличная возможность развить графомоторику ребенка и подготовить руку к письму, не говоря уже об увлекательном времяпровождении.

Дорисуй картинку о клеточкам

Задания с дорисовкой по клеточкам, причем левой и правой симметричной половинки, по силам дошколятам старше 4 лет. Но особенно актуальны эти задания для подготовишек и первоклашек. Такие дорисовки учат ориентироваться на листе, аккуратно чертить (и писать впоследствии), работать с ручкой и бумагой.

Если ребенку сложно самостоятельно дорисовать картинку в зеркальном отображении, облегчите ему задачу: отметьте контур второй половинки вспомогательными линиями, либо точками.

Задание повышенной сложности для мозга и рук ребенка (и не только ребенка, взрослым тоже полезно) – нейрогимнастика. Нужно дорисовать две одинаковые картинки, задействуя обе руки одновременно! Это очень сложно и очень увлекательно. И полезно!

Повтори узор

Также смотрите:

Серия Дорисуй и Раскрась

Рабочая тетрадь Обведи и дорисуй

Очень интересные карточки от Асборн Дорисуй в поездке и многоразовые карточки от Бондибон Дорисуй

Задания Дорисуй половину картинки — распечатать

На чтение 2 мин Просмотров 6.1к. Опубликовано Обновлено

Задания Дорисуй половину картинки интересны как самым маленьким детям с 4-5 лет, так и деткам постарше, школьного возраста.

Задания дорисовать половину используются для изучения симметрии, лево-правополушарного развития мозга.

Изучение симметрии – отличный способ помочь детям улучшить свои навыки наблюдения и попрактиковаться в копировании моделей. Это важные навыки, необходимые в математике и чтении.

Кроме того, задания “Дорисуй половинку” помогут дошкольникам научиться концентрировать внимание, регулировать нажим руки на карандаш или ручку, развивать мелкую моторику рук, интеллект и пространственное воображение, ориентироваться на плоскости (фактически на тетрадном листе в будущем),

Используйте эти бесплатные задания Дорисуй половину картинки для распечатывания, чтобы помочь детям попрактиковаться в рисовании симметричных картинок.

Веселое искусство и математическая деятельность в одном задании!

Задания Дорисуй Половину Картинки

Вы можете скачать и распечатать листы с заданиями Дорисуй Половинку для таких объектов:

  • геометрические формы,
  • спорт,
  • цветок,
  • кольцо,
  • улыбающееся лицо,
  • божья коровка,
  • шляпа,
  • бабочка,
  • кошка,
  • монстр,
  • домик.

Выберите, с каких картинок-половинок начать в зависимости от возраста и уровня моторных навыков ребенка, а также его понимания симметрии.

После копирования половинки картинки, рисунок можно раскрасить.

Распечатать Дорисуй Половину

Обратите внимание на особенную прелесть заданий Дорисуй Половину, которая заключается в том, что задания копируются в зеркальном отражении! И это важное отличие от развивающих заданий, где нужно просто скопировать узор.

Левосторонняя версия

Альтернативная версия игры используется для левшей или для развития второй рабочей руки.

Почему это важно

Все родители хотят видеть своих детей умными, успешными, образованными и развитыми. Важный этап для достижения жизненных успехов – школа. Но дети не всегда быстро адаптируются к новой обстановке и успешно справляются с программой. Чтобы помочь ребенку, с ним нужно заниматься, особенно перед поступлением в первый класс.

Задания Дорисуй половину картинки – одни из многих подобных развивающих заданий для завершения графического рисунка.

Дошкольники смогут получить первые навыки ориентирования на листе, осознания его границ, важность выполнения задачи, научатся адекватно оценивать собственные достижения и осознавать трудности.

И конечно – развитие мелкой моторики. Для дошкольников она всегда выходит на первый план.

Интересное пособие по данной теме издательства Планета: Подготовка к школе. Готовим руку к письму. Дорисуй половинки.

«Дорисуй вторую половину картинки» — задания для распечатки

Четыре задания для распечатки «Дорисуй вторую половину картинки» вы можете скачать под ознакомительными материалами во вложениях. Ребятам предстоит выполнить непростую задачу — создать на листке бумаги целостный образ различных предметов: дорисовать вторую половинку каждой картинки в зеркальном отображении. Подобные задания развивают у детей пространственное восприятие, формируют зрительную систему и активируют работу мозга, помимо этого, хорошо развивается мелкая моторика ребенка, а также способность воображать и фантазировать.

В первом задании ребенку предлагается дорисовать: летающую тарелку, ракету, автомобиль, павлина, зайца и лягушку, после чего раскрасить получившиеся картинки.

Если ваш малыш впервые приступает к выполнению таких заданий, ему будет довольно сложно создать пропорциональную часть половинки картинки в зеркальном отображении. Начинать тренировку ребенка лучше с тех заданий, где половинки картинок расположены на поле с клеточками.

 «Дорисуй вторую половину картинки» — задания для распечатки №1


2 задание: дорисовать картинку в зеркальном отображении

Начинать подобные занятия с ребенком можно уже с 4-5 лет. В этом возрасте, как правило, малыши с огромным удовольствием и интересом приступают к рисованию.

Во втором задании ребенок сможет дорисовать и раскрасить изображения пингвина, мишки, черепахи и жука.

Если малышу еще сложно самостоятельно дорисовать картинку в зеркальном отображении, облегчите ему задачу: отметьте контур второй половинки вспомогательными линиями, либо точками и попросите ребенка обвести его.

Задание №3 «Дорисуй и раскрась картинки»

Систематически выполняя подобные упражнения, ребенок учится аккуртности, становится более усидчивым и внимательным. Развивается зрительная память малыша, а также его познавательные способности.

В третьем здании ребенку нужно дорисовать половинки четырех бабочек и трех игрушек: юлы, пирамидки и матрешки, после чего раскрасить все картинки.

Не забывайте поощрять старания и достижения малыша, не будьте излишне строги к ошибкам и неудачам ребенка, постарайтесь научить его испытывать удовольствие от процесса обучения, и ни в коем случае не давите на него.

«Рисуем по клеткам картинки для детей» — скачать задания №4

В четвертом задании малышу нужно, по имеющимся образцам, нарисовать робота и слоненка по клеточкам. Выполняя задание, ребенок будет не просто рисовать, но и считать, сколько клеточек ему понадобится для изображения того или иного участка картинки, а также повторит понятия «Право — лево, вверх — вниз».

При желании, родители могут и самостоятельно на тетрадном листке в клеточку придумывать собственные рисунки для занятий с ребенком.



Задание «Дорисуй картинку» для детей

 Педагогам и родителям, рассчитывающим на хорошую учёбу детей в школе, необходимо приложить усилия к развитию познавательных способностей, а именно:

  1. памяти,
  2. мыслительных операций и проч.

(Это по ФГОС, да и по жизни тоже)

Одно из самых простых и эффективных упражнений – дорисовывание предметов. Задание «Дорисуй картинку» обычно применяется на математике. Применяя его в обучении ребят систематически, добиваются хороших результатов.

Варианты задания «Дорисуй картинку»

В процессе тренировки есть шанс развить зрительную память, наблюдательность и такую важную для обучения мыслительную операцию как сравнение.


Уже с 3,5 лет дети могут выполнять задания типа предлагаемых ниже.

1. Дорисуй рисунок справа, чтобы они стали одинаковыми. Можно сформулировать задачу немножко иначе (ниже)2. Сделай рисунки справа и слева одинаковыми. Задание по существу аналогичное предыдущему. Но недостающие детали могут быть на обоих рисунках. Трёх-четырёхлетним ребятишкам понять сформулированное таким образом условие сложно. Это для старших дошкольников.3. Дорисуй картинку на память. Усложним условие. В предыдущих заданиях образец для сравнения (второй рисунок) находился перед глазами малыша. Условие меняется: вид образца надо запомнить. Покажем образец, дадим хорошо рассмотреть и перевернём рубашкой вверх (рисунок будет снизу). Кроме мыслительной операции сравнения подключается зрительная память.


Инструкция. Дорисуй картину по памяти. Начинаем с очень простых пар рисунков, постепенно усложняя: увеличивая количество деталей для дорисовывания.

Можно подключить цвет. Это ещё больше усложнит задачу. Дошкольнику придётся обращать внимание не только на детали, но на их цвет (распределение внимания).4. Заполни таблицу картинками на память. Покажите ребёнку табличку с картинами в течение полуминуты, предложив запомнить содержание окошек. Затем убрать образец, положив перед малышом чистую таблицу. Задание: положить картинки в соответствующие окошки (3-4 года) или нарисовать их (6-7 лет). Выбор картинок из 10.Усложнение: увеличиваем количество ячеек в таблице.


Итог

Задания «Дорисуй картинку» полезны не только дошкольникам. Ученикам первых классов начальной школы, имеющим проблемы письма (так называемые ошибки внимания) задания тоже подойдут. Ещё полезнее упражнения «Дорисуй картинку» в коррекции задержек развития (ЗПР, ЗПРР и других) у детей.

Педагоги и родители должны знать следующее. Мышление ребятишек до семи лет преимущественно наглядно-действенное. Наилучшие знания появляются у малыша при работе собственными руками. Или родительской с помощью. В этом случае задействуются одновременно основные сенсорные системы: зрительная слуховая и двигательная. Результат при систематической работе не заставит себя долго ждать. Сайт Нестандартные дети желает успехов своим читателям.

Рисуем по клеточкам — 2, страница 2.6666666666667

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок.


-Азбуки (Русская, Украинская, English)
-Для малышей
-Зарубежные мультфильмы
-Отечественные мультфильмы
-Мандалы
Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.

Интересные и необычные факты обо всем на свете.
Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников. К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.


Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.
Большая коллекция картинок для развития детей. Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.
Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.


Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу.
-Стенгазеты «С днем рождения»
-Стенгазеты «С новым годом»
-Стенгазеты «Времена года»
-Стенгазеты «С юбилеем»
-Стенгазеты «C 8 марта»
и много других.

Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.
Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.
Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.
Открытки к праздникам. С Новым годом, 14 февраля — День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.
Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.
Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.
Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа.
Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.
Веселые истории из жизни с детьми и о них.
Загадки для детей на разные темы
Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.
Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Логические задания в картинках.

Логические задания в картинках.

Игры в картинках.

Задание 1. Раскраска с подсказкой

Раскрась картинку, используя подсказки в рамке

Задание 2

Что было раньше, а что потом?

Расположи картинки по порядку и впиши соответствующие номера в кружочки.

Задание 3

Найди и раскрась.

Просмотри внимательно на картинку слева в каждом ряду и раскрась точно такую же!

Задание 4

Прописи

Обведи слова, а затем напиши их самостоятельно.

Задание 5

Дорисуй картинку

Обведи пунктирные линии и раскрась картинку

Задание 6. Раскрась картинку

Жонглёр

Круг – жёлтый цвет;

полукруг – красный цвет;

треугольник — зелёный цвет;

прямоугольник – оранжевый цвет.

Задание 7

Что перепутал художник?

Найди на картинке восемь ошибок

Задание 8

Красивая бабочка

Нарисуй бабочке крыло. Раскрась картинку

Задание 9

Кто лишний?

Раскрась лишнюю картинку

Задание 10

Большой и маленький

В каждом прямоугольнике обведи большую картинку синим цветом, а маленькую – красным

Задание 11

Кто лишний?

Раскрась лишнюю картинку

Задание 12

Кукла

Дорисуй куклу и раскрась её

Задание 13

Проведи линию так, чтобы с одной стороны оказались животные, а с другой – цветы

Задание 14

Джунгли

Раскрась картинку

Задание 15

Найди и раскрась

В каждом ряду посмотри внимательно на первую картинку и раскрась точно такую же.

Задание 16

Дикие и домашние

Обведи домашних животных синим цветов, а диких – красным

Задание 17

Кто лишний?

В каждом ряду зачеркни лишнюю картинку

Задание 18

Клювы

Соедини линиями птиц и клювы, нарисованные на колесе. Обведи пунктирные линии

Задание 19

Где, чей домик?

Соедини линиями домики и их обитателей

Задание 20

Обведи и расшифруй

Обведи пунктирные линии. Распутай слова

Задание 21

Кто где живёт?

Помоги всем оказаться дома

Задание 22

От точки к точке

Соедини точки по порядку и раскрась картинку

Задание 23

Прописи

Обведи слова, а затем напиши их самостоятельно.

Задание 24

Игра с тенью

Соедини каждого цыплёнка с его тенью

Задание 25

Тени

Соедини линией лошадку с её тенью

Задание 26

Тени

Соедини каждую девочку с её тенью

Задание 27

Близнецы

Соедини линиями одинаковые картинки

Задание 28

Что было раньше, а что потом?

Расположи картинки по порядку и впиши соответствующие номера в кружочки.

Раскраска дорисуй половинку для детей

Как обучить ребенка рисованию? Очень просто, главное сделать процесс увлекательным и полезным. Один из способов познакомить малыша с азами изобразительного искусства – использовать раскраски дорисуй половину. Чем они отличаются от привычных нам раскрасок?

Здесь у ребенка есть только половина изображения, вторую, аналогично он должен дорисовать. В зависимости от задания делать это можно по клеточкам или по точкам, на чистом листе. Вы можете сказать, зачем усложнять занятие? Но на самом деле, такой вид деятельности очень полезен и максимально включает ребенка в процесс. Малыш может не просто наполнить картинку красками, но и поучаствовать в её создании.

Проведение контура по точкам ставит руку, развивает мелкую моторику, учит правильно проводить контур. Этот тип заданий хорошо подходит для детей от 3 лет, хотя заниматься ими могут и совсем малыши, просто вместо карандаша или ручки они будут использовать пальчики, а родители будут сидеть рядом и помогать.

Детям дошкольного возраста можно предложить дорисовать героя просто по клеточкам. Это развивает воображение, пространственное и абстрактное мышление, логику. Ну и, конечно же, тоже ставит руку, знакомит с навыками ИЗО, учит самостоятельному рисованию. В будущем ребенку будет легче научиться красиво писать.

Задача дорисовать рисунок позволяет ребенку запоминать, как та или иная фигура рисуется поэтапно. Начиная с контуров, малыш приходит к целостному изображению. Вы удивитесь, как вскоре ваша кроха сможет самостоятельно повторить изображение.

После того, как картинка готова, можно приступать к раскрашиванию. Педагогами давно доказана польза от этого процесса. Во – первых, во время работы с красками ребенок успокаивается и расслабляется, в период активного роста это особенно важно. Во – вторых, реализуется творческий потенциал, развивается фантазия и воображение. Юный художник может выбрать те цвета, которые ему нравятся, сделать героя именно таким, каким он его видит.

В – третьих, раскрашивание помогает учиться сопоставлять окружающий мир и картинку. Дети запоминают, что небо голубое, а волк серый. Знакомятся с формами, новыми цветами и оттенками. Данный вид занятий развивает усидчивость и концентрацию внимания.

Родителям стоит помнить, что всю пользу от занятий можно будет получить, только правильно подобрав раскраску дорисуй половину. При выборе ориентируйтесь на возраст и возможности малыша, при необходимости сначала помогайте ему правильно ставить руку, держать карандаш. Чтобы повысить интерес, подбирайте подходящие сюжеты, возможно, вашему мальчику нравятся машины или девочки интересны милые животные. Для рисования подберите правильный инструмент, сначала проще всего рисовать карандашом, он должен хорошо лежать в руке, быть мягким и ярким. Если ребенку комфортно, у него начинает получаться создавать картинку. От этого интерес к рисованию только возрастает, как и возможности, таланты вашего художника.

Кстати, не забывайте о том, что все изображения в этом разделе вы легко можете распечатать. Листы можно использовать не только дома, но взять в дорогу, к врачу, в гости. Удобный способ занять непоседу.

Статьи о развитии и воспитании

Продукты для роста ребенка


Для того, чтобы дети росли здоровыми, они должны получать полноценное питание, включающее такие минералы, как кальций, фосфор, железо, а также витамины, углеводы, белок и воду. Кроме этого, не забывайте показывать ребёнка педиатру каждый месяц, не забывайте, что детство – очень важный период.

Как воспитать ребенка без криков и наказаний?


Наверняка каждый родитель просто мечтает об идеальном ребенке, однако воспитывая и прилагая огромные усилия, добиться этого очень сложно. Однако, психологи уверяют, что главная ошибка родителей – это воспитание через постоянный крик и физические наказания.

Как развить мелкую моторику


Начиная с рождения родителям очень важно способствовать развитию мелкой моторики у малыша, ведь это играет очень важную роль в общем развитии ребеночка.

Развитие ребенка от 3 до 4 лет


Эта статья поможет родителям определить уровень психологического развития ребенка от 3 до 4 лет, покажет, какими навыками обладает хорошо развитый ребенок в этом возрасте, достаточно ли развивается его память и мышление. Возраст трехлетки — важный переломный момент в психологическом развитии ребенка.

Причины детского плача


Большинство взрослых с раздражением относятся к детскому плачу. Поэтому стараются его успокоить любым способом.

Как помочь ребенку сделать уроки?


Современные школьные нагрузки таковы, что дети либо просто тонут в нагрузках, либо ищут и находят легкие способы выполнения домашних заданий. Это может быть скачивание из интернета всевозможных рефератов, списывание у одноклассников на переменах, использование материалов из подозрительных изданий, вроде …

Нужно ли петь детям колыбельные песни?


Многие современные родители стремятся к тому, чтобы их дети выросли гармонично и всесторонне развитыми людьми. Поэтому они с самого младенчества ребенка стараются заниматься вопросами его развития и правильного воспитания. Вопросов здесь огромное количество. Писать о них можно годами. Однако постараемся разобрать один из них.

Воспитание дошкольников


Один из сложных моментов для родителей, сложный момент на пути формирования личности.

В этот период формируется правильное восприятие окружающей среды, взгляды на жизнь и правильная оценка ситуации.

(PDF) Изучение использования задания по рисованию для улучшения понимания прочитанного учащимися

Прежде всего, рисование — это задание, которое близко отражает реальный мир на уровне «активности»

(Уиллис и Уиллис, 2007: 136), ситуативной и интерактивной активности (Ellis, 2003: 6). Люди любят рисовать на

либо проводить свободное время, либо просто удовлетворять себя как личное хобби. На этом уровне задача рисования

считается «ситуативно» достоверной.Кроме того, в процессе рисования люди иногда взаимодействуют

с другими относительно того, что они собираются рисовать, как могут выглядеть определенные картинки, какие изображения они были нарисованы и т. Д. На этом уровне рассматривается задача рисования. иметь интерактивную аутентичность.

дает возможность учащимся использовать изучаемый язык для обсуждения, аргументов и объяснений

по многим вопросам, связанным с рисунками.Из-за своей ситуативной и интерактивной аутентичности задача рисования

считается полезной, особенно для повышения качества понимания прочитанного. Как утверждают Уиллис и

,

Уиллис (2007), аутентичное задание обычно полезно и мотивирует для улучшения языковых навыков учащихся

развития. Посредством обсуждений, аргументов и объяснений в процессе рисования учащиеся

могли улучшить как понимание текста, так и свои коммуникативные навыки изучаемого языка

одновременно.

Во-вторых, судя по наблюдениям, интересно задание по рисованию. Он имеет привлекательный смысл для студентов

(Алтун, 2015), особенно для тех, кто учится наглядно. Кроме того, рисование

просто интересно и доставляет удовольствие, поскольку оно нарушает рутину обычного языкового обучения (Gidoni & Rajuan, 2018) и

требует меньше усилий для студентов, чем необходимость заполнить письменное резюме после прочтения текста ( Эллиот,

2007).Очень часто многие читальные классы поручают ученикам очень традиционный способ обучения чтению

, который обычно заканчивается ответами на некоторые вопросы понимания после прочтения текста

. Снижает мотивацию студентов к чтению. Таким образом, задание на рисование предлагает ученикам обновление.

Это требует меньше усилий, поскольку рисование является «ситуативным» аутентичным, в котором учащиеся хорошо знакомы с действиями по рисованию

через повседневный жизненный опыт.

В-третьих, задание по рисованию вовлекает учащихся в разговор о представленном материале (Elliot, 2007). В

, заканчивая рисование, ученики будут активно взаимодействовать с парами, чтобы обсудить содержание текста, или

, когда делятся своими рисунками со всем классом. Это дает студентам возможность осмысленно использовать целевой язык

. Кроме того, задание по рисованию также привлекает учащихся к творчеству, что приводит к участию

и уверенности в обучении (Gidoni & Rajuan, 2018).Креативность важна в обучении.

Ричард (2013) утверждает, что творчество обеспечивает мощный способ вовлечь учащихся в процесс обучения.

Задание «Рисование» вовлекает учащихся в работу с текстом, поскольку оно требует, чтобы учащиеся обращали внимание на детали в

тексте, делали выводы из текста и т. Д., Чтобы они могли рисовать соответствующие картинки. Приверженность к творчеству

приводит к высокой мотивации в процессе обучения.

Основываясь на приведенном выше объяснении, можно сделать вывод, что задание на рисование очень эффективно для обучения чтению

учащихся старших классов средней школы.Это связано с тем, что задача рисования удовлетворяет большинству критериев

активности задач в TBLT. Задача рисования является как ситуативной, так и интерактивно аутентичной, поскольку она выполняется большинством людей в реальной ситуации и дает возможность выполнять взаимодействие

. Кроме того, это также интересно, и это вовлекает студентов в творческий потенциал, что приводит к высокому уровню участия

, мотивации и уверенности в изучении языка.

Некоторые проблемы при выполнении задания на рисование

Несмотря на то, что задание рисования имеет многообещающие преимущества и улучшает качество понимания учащимися

, оно все же создает некоторые проблемы для учителей, которые готовы принять это задание как часть

практики обучения языку на основе заданий. Проблемы в чем-то схожи с реализацией

на основе задач в целом. Их можно описать ниже.

Первой задачей, которая представляет собой реализацию задачи рисования в рамках структуры TBLT

, является подготовка (Hao, 2016).Как и любое другое задание, задание по рисованию требует дополнительной подготовки от учителя

при его организации. Подготовка включает выбор темы, управление временем, форму рабочего листа

для учащихся и т. Д. Учитель должен уметь оценить, в какой степени можно использовать определенные темы, а также

, интегрированную с рисованием. Кроме того, учитель также должен иметь возможность определять форму рабочего листа ученика

. Рабочий лист, снабженный столбцом или шаблоном, может ограничить творческий потенциал учащихся, но, похоже,

имеет важные изображения, которые репрезентативно передают идею текста.И наоборот, пустой рабочий лист (бесплатный шаблон

/ без столбца) позволяет учащимся рисовать как можно более творчески, но рискует появлением ненужных рисунков

, созданных учащимися. Таким образом, преподаватель должен решить эти подготовительные вопросы перед тем, как приступить к выполнению задания по рисованию

.

Вторая проблема при реализации задачи рисования — это управление временем (Ganta, 2015; Hao,

2016). Время стало кошмаром для почти учителей TBLT, которые менее подготовлены и не знакомы со способностями своих учеников к чтению.Некоторым учащимся может потребоваться больше времени, чтобы понять прочитанный текст, прежде чем

перейдут к рисованию, чтобы представить свое понимание и предсказать конец рассказа.

Другим может потребоваться меньше времени для понимания текста и непосредственного участия в процессе рисования.

Кроме того, возможно, что некоторым учащимся нужно больше времени и для чтения, и для рисования. Таким образом, у учителей есть

достижений в области социальных наук, образования и гуманитарных исследований, том 411

11

One Point Perspective Drawing: The Ultimate Guide

Последнее обновление 27 мая 2021 г.

Эта статья содержит все, что нужно знать студенту-искусствоведу о рисовании в одной точке.Он включает в себя пошаговые руководства, планы уроков, раздаточные материалы, видео и бесплатные загружаемые рабочие листы. Материал подходит для учащихся средних и старших классов, а также для любого другого человека, который хочет научиться рисовать, используя одноточечную перспективу. Он написан для тех, у кого нет опыта работы с перспективой, начиная с основных концепций, прежде чем приступить к более сложным трехмерным формам.

Одноточечная перспектива: определение

Dictionary.com определяет перспективу с одной точкой как:

… математическая система для представления трехмерных объектов и пространства на двумерной поверхности с помощью пересекающихся линий, нарисованных вертикально и горизонтально и исходящих из одной точки на линии горизонта…

Хотя это определение звучит сложно, концепция относительно проста.Перспектива с одной точкой — это метод рисования, который показывает, как кажется, что вещи становятся меньше по мере удаления, сходясь к единой «точке схода» на линии горизонта. Это способ рисования объектов на плоском листе бумаги (или другой поверхности для рисования), чтобы они выглядели трехмерными и реалистичными.

Рисование в одноточечной перспективе обычно уместно, когда объект рассматривается «спереди» (например, когда вы смотрите прямо на грань куба или стену здания) или когда смотрите прямо вниз на что-то длинное, например, дорогу или железную дорогу. отслеживать.Это популярный метод рисования у архитекторов и иллюстраторов, особенно в интерьере гостиной. Чтобы узнать больше об истории перспективы в искусстве, прочтите наше руководство по линейной перспективе (скоро).

Примечание. Если вам нужно нарисовать что-то, что не обращено к вам прямо, а скорее имеет угол, ближайший к вам, двухточечная перспектива, вероятно, будет более подходящей.

Правила перспективы: истинные формы, точки схода и линии горизонта

В одноточечной перспективе поверхности, обращенные к зрителю, выглядят как истинной формы без каких-либо искажений.Они нарисованы в основном с использованием горизонтальных и вертикальных линий, как показано на схеме ниже:

На этой фотографии в перспективе с одной точкой поверхности, обращенные к зрителю, неискажены и показывают свою истинную форму. Например, стороны ванны, окна и облицовочные поверхности мы видим обычными квадратами и прямоугольниками. Их стороны параллельны краям фотографии.

Поверхности, которые удаляются от зрителя, с другой стороны, сходятся к единой «точке схода ».Это точка, которая расположена прямо перед глазами зрителя на «линии горизонта , » (также известной как «линия уровня глаз»), как показано на фотографии ниже:

Все отступающие края зданий на этой фотографии с перспективой с одной точкой повернуты к единой точке схода. Положение точки схода говорит нам о том, что фотограф сидел на корточках, опустив уровень глаз.

Можно рисовать поверх фотографий, чтобы определить точки схода, линии горизонта и истинные формы.Изучение работ известных художников также может помочь вам понять одноточечную перспективу, как показано в примере Винсента Ван Гога ниже.

«Спальня в Арле» Винсента Ван Гога — определение перспективных линий

Ключевые моменты:

  • Поверхности, обращенные к зрителю, нарисованы с использованием их истинной формы
  • Поверхности, которые удаляются от зрителя, сходятся к единой точке схода

Учебное пособие по перспективе с одной точкой

В следующем учебном пособии объясняется, как рисовать одноточечную перспективу шаг за шагом.Упражнения предназначены для выполнения в указанном порядке, каждое из которых основывается на предыдущем задании. Все листы доступны в виде бесплатного перспективного чертежа PDF , который можно распечатать в формате A4 (со временем к нему будут добавлены дополнительные листы).

Загружаемый PDF-файл был предоставлен Student Art Guide для использования в классе и может быть бесплатно выпущен для студентов (зачислено на studentguide.com), а также может быть опубликован через кнопки социальных сетей внизу этой страницы.Таблицы нельзя публиковать в Интернете, передавать или распространять каким-либо иным образом в соответствии с нашими условиями.

Рекомендуемое оборудование:

  • Карандаш механический или «сцепной» (с грифелем HB или 2H)
  • Чистый лист бумаги и / или распечатанные рабочие листы

Линейка и циркуль могут быть полезны при обучении рисованию в одной точке перспективы, однако большинство студентов, изучающих искусство, считают, что эти упражнения лучше всего выполнять от руки, с размерами и пропорциями, измеряемыми на глаз.Это сделано для того, чтобы навыки можно было легко перенести на наблюдательный рисунок.

УПРАЖНЕНИЕ 1: КУБИКИ И ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ БЛОКИ

Рисование прямоугольных блоков часто является первым уроком одноточечной перспективы, который проводят учащиеся. Это простое упражнение, которое закладывает прочную основу для будущего.

Этот рабочий лист объясняет, как нарисовать куб в одноточечной перспективе, и проведет вас через их рисование сверху, снизу и на одной линии с линией горизонта.Он демонстрирует важность веса линий и подчеркивает эффект позиционирования объектов по отношению к линии горизонта.

По завершении этого упражнения вы должны уметь:

  • Используйте соответствующую толщину линий (светлые линии для вспомогательных линий; темные линии для контуров)
  • Правильно расположите точку схода и линию горизонта
  • Поймите, что:
    • Объекты над линией горизонта рисуются так, как если бы вы смотрели на них (вы видите нижнюю часть объекта)
    • Объекты ниже линии горизонта отображаются так, как если бы вы смотрели на них сверху вниз (вы видите верхнюю часть объекта)
    • Объекты, которые не находятся ни выше, ни ниже линии горизонта, отображаются так, как будто вы смотрите прямо на них (вы не видите ни верха, ни низа объекта)

Эта информация продемонстрирована в видеоуроке ниже:

Упражнение 2: штабелирование, отверстия и углы

Этот рабочий лист иллюстрирует, как складывать блоки, вырезать части и добавлять необычные углы в одноточечный перспективный чертеж, постепенно создавая более сложные формы.

По завершении этого упражнения вы должны уметь:

  • Нарисовать стопку блоков разного размера
  • Нарисуйте блоки с вырезанными в них отверстиями, проецируя вспомогательные линии, чтобы найти задний край вырезанной области
  • Отрежьте блоки от блоков и / или добавьте необычные углы

Как только вы почувствуете себя уверенно рисовать эти предметы, вы можете добавить более сложные формы, такие как буквы и / или треугольные призмы.

Следующее видео помогает объяснить, как поэтапно нарисовать одноточечный чертеж в перспективе:

Художественный пример перспективы Роберта К.Джексон:

Эта картина использует навыки рисования перспективы, описанные выше. Внутри и вокруг выветренных коробок расположены натюрморты с отверстиями и отверстиями, позволяющими заглянуть внутрь.

Упражнение 3: перспективные печатные буквы

Нарисовать буквенное обозначение в одноточечной перспективе — относительно простая задача, подходящая для домашнего задания.

В следующем видео показано, как это сделать:

Упражнение 4: поиск центров и равных пространств

В этом видео объясняется, как поровну разделить предметы в одной точечной перспективе, что позволяет рисовать столбы ограды, фонарные столбы и окна или здания, расположенные на одинаковом расстоянии.

По завершении этого упражнения вы должны уметь:

  • Найдите центр любой прямоугольной поверхности, используя метод «от угла к углу» (он работает даже на поверхностях, которые отступают к точке схода)
  • Разделите поверхность любого прямоугольного блока на любое количество равных частей
  • Нарисуйте плитки на полу в перспективе
  • Нарисовать удаляющиеся вдаль повторяющиеся элементы, например столбы забора

Это объясняется в следующем видеоуроке:

Упражнение 5: городской пейзаж с одной точки

Рисование дороги и окружающего ее городского пейзажа (воображаемого или наблюдаемого из реальной жизни) — отличное занятие, продолжающее предыдущие упражнения.Уличная сцена с одноточечной перспективой обычно сочетает в себе повторяющиеся рукотворные элементы со сложенными, вырезанными и угловатыми формами. Это упражнение может быть сколь угодно сложным или минимальным, позволяя учащимся продвигаться вперед и создавать подробные, замысловатые рисунки.

Городская сцена с одной точкой зрения, автор Lichtgestalt00:

Это хороший пример того, как нарисовать дорогу в перспективе с использованием базовых прямоугольных блоков, измененных для создания городской сцены.

Пригородная сцена Карины Барабановой:

Этот одноточечный перспективный рисунок изображает тщательно ухоженную территорию, окруженную домами.Детали и текстуры кустарников и деревьев создают отличный контраст с точными, линейными формами зданий. Обратите внимание также на использование атмосферной перспективы — более светлые линии на расстоянии и более темные на переднем плане, помогающие создать иллюзию глубины и пространства.

Картина Гюстава Кайботта с перспективой в одну точку:

Этот городской пейзаж работы известного французского художника Гюстава Кайботта был завершен в 1876 году. Конструкция моста ясно показывает, как удалось добиться повторяющихся равных пространств.

Эскиз Данияра:

Рисунки с одноточечной перспективой часто бывают сухими и аналитическими. Однако после освоения знания перспективы можно использовать для создания богатых, выразительных наблюдательных рисунков, таких как этот городской пейзаж, нарисованный черной ручкой biro на коричневой бумаге.

Упражнение 6: окружности и кривые

Самым сложным аспектом перспективы является рисование изогнутых или круглых форм. Обычно это наброски от руки, внутри квадратов или прямоугольников, чтобы добиться правильных пропорций.

Ключевые точки:

  • Использовать технику «кратинга» — рисовать сложные формы внутри прямоугольных коробок
  • Используйте прямые линии (направляющие) для облегчения рисования неправильных кривых, таких как изгибы рек или деревьев в одноточечном пейзаже с перспективой
  • Поймите, что:
    • Круги или изогнутые формы, обращенные к зрителю, нарисованы с использованием их истинной формы
    • Круги, которые удаляются к точке схода, кажутся искаженными, становясь меньше по мере удаления

Одноточечный перспективный рисунок, сделанный Стефани Сипп, профессором Колледжа штата Флорида в Джексонвилле, отдел дизайна интерьера:

Стефани Сипп создала множество потрясающих перспективных иллюстраций.В этом примере мы видим, что детали и изогнутые края были добавлены к простым прямоугольным формам блоков, чтобы создать одноточечную перспективную мебель. Обратите внимание, как узор также соответствует правилам перспективы.

Перспективный пейзаж Винсента Ван Гога:

Пейзажи и перспективные пейзажи подчиняются одним и тем же правилам перспективы. В этом чернильном пейзаже Винсента Ван Гога высота ствола исчезает к точке схода на горизонте.

Рисунок старшеклассника Estherlicious:

Эта последняя работа O Level Art получила оценку «A».Расположение изогнутых форм, используемых в салоне автомобиля, демонстрирует хорошее понимание перспективы.

Упражнение 7: комната с перспективой в одну точку

Самый распространенный урок рисования перспективы — это комната с одноточечной перспективой. Интерьеры сочетают в себе множество навыков и могут быть выполнены настолько сложными или сложными, насколько это необходимо. Перспективный пол позволяет попрактиковаться в разделении поверхностей на равные пространства, а вопросы о том, как нарисовать окно в перспективе; мебель / столы / кровати; или прилегающие коридоры и т. д. создают проблему независимо от уровня ваших способностей.Чтобы получить представление о том, как вы можете подходить к рисованию интерьеров в перспективе, мы включили ряд примеров ниже, включая спальни, гостиные, кухни и коридоры. Рисование комнаты в одной точке перспективы может быть отличной практикой для тех, кто позже хочет заняться дизайном интерьера, архитектурой или для тех, кто изучает технологии дизайна в средней школе.

На приведенной выше иллюстрации показана сетка с перспективой в одну точку (ее можно загрузить и распечатать для использования в классе), которую можно нарисовать непосредственно или обвести с помощью лайтбокса.

Чтобы понять, как нарисовать комнату в одноточечной перспективе, просмотрите пошаговое видео:

Обратите внимание, что это видео не имеет субтитров, поскольку есть надежда, что сложные аспекты этого упражнения объяснены ранее в этом руководстве.

Это завершенная финальная работа (тон, нанесенный с использованием акварели) из учебника по спальне с одноточечной перспективой, показанного на видео выше — образец обучения Амирии Робинсон.

Комната с одноточечной перспективой работы голландского архитектора, художника и инженера в стиле эпохи Возрождения Янса Вредемана де Фриза:

На этом чертеже комнаты с перспективой с одной точкой ясно, что лежащая в основе сетка была полезной.

Интерьер с перспективой в одну точку от Амани Кагатин:

Эта последовательность рисунков показывает, как сложная мебель в гостиной была «упорядочена» (нарисована внутри коробок) до того, как были добавлены детали и изгибы.

Спальня с перспективой в одну точку, созданная Шерил Тех Вин Чеа из One Academy:

Многие студенты начинают рисовать интерьер с мебели и окон. Важно помнить, что вы можете изменять форму самой комнаты. В этом примере открытый шкаф и фальшпол для создания визуально интересного интерьера до добавления других элементов.Обратите внимание на внимание к деталям на этом рисунке, с добавлением обоев, обуви и одежды в качестве завершающих штрихов.

Кухня с перспективой в одну точку от Даны Бейли:

Еще одна отличная идея — нарисовать кухню в перспективе. Кухни имеют самые разные формы и часто имеют интересные светоотражающие поверхности. Этот пример содержит тщательно проработанные натюрморты, помогающие завершить сцену.

Коридор с перспективой в одну точку, созданный Джейком Матчем во время изучения фундаментальных искусств в Голландском колледже:

Рисование знакомой обстановки и умение работать на основе наблюдений часто бывает полезным.Вы можете нарисовать коридор за пределами класса — со шкафчиками и мусорными баками, как в примере выше, или другими внутренними пространствами вокруг школы.

Перспективный интерьер от С.Кима:

Эта классная комната отличается большим уровнем детализации — обратите внимание на замысловатые сиденья и парты. Линия горизонта расположена на ожидаемом уровне для человеческого глаза, а точка схода находится слева от изображения, что позволяет предположить, что это может быть то, что кто-то увидит, стоя в дверном проеме комнаты (обратите внимание, что точка схода не нужно быть прямо по центру страницы — это распространенное заблуждение).

Рисунок Эбби Хоуп Скиннер, чей проект Top in the World A Level Art также был включен в Student Art Guide:

Этот рисунок показывает, как одноточечная перспектива может быть введена в художественный проект, основанный на наблюдении. Знание перспективы, озаглавленное «Кухня в холле и моя суррогатная семья», помогает создать убедительное внутреннее пространство, в котором можно увидеть фигуры, лежащие на кухонных стульях или стоящие вокруг них.

Это руководство является частью наших основных уроков для студентов-художников (серия статей с загружаемыми учебными ресурсами), например, наше руководство по рисованию линий.Это работа, и она будет добавлена ​​со временем!

Амирия в течение семи лет работала учителем искусства и дизайна и координатором учебных программ, отвечая за разработку курсов и оценку работы учащихся в двух школах Окленда с высокими показателями. У нее есть степень бакалавра архитектуры, бакалавра архитектуры (диплом с отличием) и диплом о высшем образовании. Амирия — аккредитованный CIE оценщик курсовых работ по искусству и дизайну.

Установите пользовательское содержимое вкладки HTML для автора на странице своего профиля

Тимбилдинг мероприятий

Специальное предложение

Иллюстрированные упражнения по командообразованию

Загрузите буклет в формате PDF со всеми нашими иллюстрированными упражнениями по командообразованию.Ниже вы найдете иллюстрации с небольшими дополнительными инструкциями.

Загрузить сейчас

1. Две правды и ложь.

Члены команды выдают две правды и одну ложь о себе, остальные члены команды пытаются выяснить, что является ложью.

Инструкции:

  • Каждый раскрывает о себе 2-3 вещи, которые являются правдой, и одну вещь, которая является ложью.
  • Остальная часть группы пытается выяснить, что есть что, и голосует, чтобы решить, что является ложью.
  • Человек, говорящий неправду, получает 1 балл за каждого обманутого человека.
  • Остальные игроки получают 1 очко за правильный выбор.

2. Игра «Основные моменты жизни».

Члены команды описывают 30 секунд своей жизни, которые они пережили бы заново, если бы это были их последние 30 секунд.

Инструкции:

  • Каждый член команды тратит несколько минут на размышления о лучших моментах своей жизни.
  • Затем они сосредотачиваются на 30 секундах, которые они хотели бы пережить, если бы собирались умереть.
  • Каждый член команды описывает выбранные 30 секунд и почему.

3. Классификационная игра.

Члены команды делятся на подгруппы на основе личных симпатий и антипатий.

Инструкции:

  • Команды представляются и рассказывают о личных симпатиях и антипатиях.
  • После этого они делятся на подгруппы в зависимости от их симпатий и антипатий.
  • Для большинства команд должны работать две-три подгруппы. Попробуйте больше, если это большая группа.
  • Подгруппы не должны быть негативными или дискриминационными.
  • Примеры подгрупп: любители кофе, бегуны, геймеры, любители собак, любители кошек.

4. Игра с картинками.

Каждый член команды рисует или раскрашивает часть более крупного, хорошо известного изображения, не зная, что такое «большая картина». Затем они работают вместе, чтобы собрать законченное изображение.

Инструкции:

  • Начните с изображения места, логотипа, мультфильма или человека, которые узнают все.
  • Разрежьте картинку на части одинакового размера, по одной для каждого участника.
  • Детали должны иметь примерно одинаковое количество деталей в каждой секции.
  • Раздайте каждому участнику фрагмент изображения.
  • Попросите их воссоздать его на листе бумаги или холста в 5, 10 или 20 раз больше, чем исходное изображение.
  • Чем больше размер бумаги или холста, тем больше времени займет упражнение.
  • Предоставьте участникам карандаши, ручки, маркеры, цветные карандаши и т. Д.

После того, как каждый член команды закончил, они работают вместе, чтобы собрать свои отдельные части в воссоздание исходного изображения.Конечный продукт может быть выставлен в офисе или на рабочем месте.

5. Масштаб.

Подобно игре с картинками, но без навыков рисования или рисования. Участники стараются упорядочить страницы книги Zoom.

Инструкции:

  • Получите копию книги Иштвана Баньяи Zoom.
  • Раздайте каждому участнику по одной картинке из книги.
  • Не показывать другим участникам.
  • Участники пытаются расположить свои изображения в правильном порядке, объясняя их устно.

6. Побег зомби.

Члены команды решают головоломки, чтобы попытаться сбежать от одного члена команды «зомби», прежде чем у них закончится время и пространство.

Инструкции:

  • Соберите участников в комнате, желательно небольшой для группы.
  • Один участник добровольно стал зомби. Поощряйте их быть как можно более «зомби-подобными».
  • В некоторых версиях этой игры «зомби» привязан к чему-то в комнате веревкой или цепью.
  • Цепь провисает на фут каждые 5 минут.
  • Остальные участники пытаются решить ряд головоломок или загадок.
  • Цель состоит в том, чтобы решить головоломки, прежде чем зомби доберется до них.

Как человек, который не хочет, чтобы его привязывали или приковывали ни к чему, я предлагаю отмечать в комнате границы в один фут, на которые территория зомби расширяется каждые 5 минут. Это можно сделать, например, с помощью малярного скотча.

7. Битва Airbands.

Команды работают над воспроизведением / синхронизацией губ по своему выбору.

Инструкции:

  • Приобретите музыкальный плеер с громкими динамиками и хорошей подборкой музыки.
  • Служба подписки на музыку, такая как Spotify, вероятно, лучше всего.
  • Создавайте группы от 3 до 4 человек.
  • Предложите им выбрать песню, которую они хотели бы синхронизировать по губам.
  • Дайте им время порепетировать.
  • Во время выступления пригласите независимых судей или позвольте группам судить победителя.

8. Рисунок «спина к спине».

Один член команды инструктирует другого, как нарисовать копию простого изображения.

Инструкции:

  • Разделите команду на пары.
  • Пусть каждая пара сядет спиной к спине.
  • Дайте одному члену каждой пары лист бумаги и ручку.
  • Другой получает простое изображение, которое его партнер не видит.
  • Члены команды с изображением описывают его своим товарищам по команде, чтобы помочь им создать копию.
  • Все сравнивают рисунки и говорят о трудностях передачи инструкций таким способом.
  • Если есть время, повторите упражнение и посмотрите, как они улучшат свои рисунки.

9. Офисные мелочи.

Члены команды опрашиваются по рабочим мелочам.

Инструкции:

  • Создавайте мелкие вопросы о вашей компании или офисе.
  • Разделите команду на меньшие группы.
  • Группы соревнуются, чтобы узнать, кто ответит на наибольшее количество вопросов.

Вот несколько примеров, которые вы можете использовать:

  • Сколько окон на первом этаже нашего здания?
  • Микроволновая печь какой марки стоит на кухне?
  • Какие цвета в логотипе нашей компании?
  • Сколько стульев в конференц-зале?
  • Какого цвета плитка в подъезде?

10. Marshmallow Challenge.

Члены команды используют простые материалы, чтобы попытаться построить самую высокую башню, которую они могут.

Инструкции:

  • Разделите вашу команду на равные группы.
  • Предоставьте 20 палочек сырых спагетти, 1 рулон малярной ленты, 1 ярд веревки и 1 зефир.
  • Попросите группы попытаться построить самую высокую отдельно стоящую башню, которую они могут, используя указанные выше предметы.
  • Скажите им, чтобы они использовали столько материалов, сколько они хотят, но это должно закончиться зефиром наверху.
  • Скажите им, что зефир должен быть целым, но другие части можно разбить.
  • Установите ограничение по времени 15-25 минут.

11. Соль и перец.

Члены команды задают друг другу вопросы, пытаясь угадать, какой секретный ярлык у них на спине, а затем должны найти свою пару.

Инструкции:

  • Составьте список известных пар. Ниже приведены примеры, с которых вы можете начать.
  • Напишите каждое из них на именной табличке. Таким образом, у вас будет бирка с именем «арахисовое масло» и еще одна с «желе».
  • Прикрепите ярлык к спине каждого члена команды, чтобы они его не видели.
  • Теперь члены команды задают друг другу вопросы типа «да» или «нет», чтобы определить свой ярлык.
  • Затем они должны попытаться найти свою пару.

Примеры пар для соли и перца:

  • Арахисовое масло и желе
  • Микки и Минни Маус
  • Марио и Луиджи
  • Соль и перец
  • Рыба и чипсы
  • Суп и салат
  • Q-Tip и Phife Dawg

12. Mural Masterpiece.

Члены команды создают изображения, которые они превращают в фреску.

Инструкции:

  • Дайте каждому члену команды холст и принадлежности для рисования.
  • Дайте им время создать собственное произведение искусства.
  • Когда закончите, они объединят части в единую фреску.
  • Покажите фреску в офисе или офисе.

13. Удаление токсичных отходов или бомб.

Члены команды работают вместе, чтобы попытаться безопасно перемещать «токсичные отходы» с помощью ограниченного набора простых инструментов.

Инструкции:

  • Соберите 1 маленькое ведро, 1 большое ведро, 1 веревку, 1 петлю для эластичного шнура, 8 эластичных шнуров, 8 теннисных мячей.
  • С помощью веревки сделайте круг высотой 8–10 футов, представляющий зону излучения.
  • Наполните маленькое ведерко теннисными мячами и поместите его в центр круга для токсичных отходов.
  • Установите большое ведро в 30 футах от зоны токсичных отходов.
  • Дайте им ограничение по времени в 15-20 минут.
  • Скажите им, что проливание ведра приводит к «смерти» всей команды.
  • Скажите им, что бросание отдельных шаров приводит к «смерти» ближайшего игрока.
  • Объясните: когда ведро удаляется из зоны излучения, игроки должны сохранять дистанцию.

Как выиграть токсичные отходы:

Один из способов выиграть для игроков — это прикрепить тросики банджи к банджи-петле, затем удерживать и тянуть шнуры, растягивая петлю и направляя ее по ведру с токсичными отходами. Опустите растянутую петлю на ведро, затем сожмите петлю, чтобы она захватила ведро.Наконец, затяните петлю, поднимите ведро и подойдите к большому ведру. Высыпайте шарики в ведро.

14. Герб компании.

Команды создают герб, который отражает их восприятие компании.

Инструкции:
Предоставьте своей команде бумагу или холст и принадлежности для рисования (маркеры, цветные карандаши и т. Д.), Чтобы сделать герб своей компании.

Если вы не знакомы, герб — это щит с символами на нем, которые представляют различные аспекты семьи, места или организации.Обычно у них тоже есть девиз. В Википедии есть отличная запись с примером здесь.

Существует несколько различных способов завершить задание после создания герба: от развешивания его в офисе до представления команд друг другу своих версий герба компании и даже попыток разных команд интерпретировать гербы друг друга.

15. У костра или стена памяти.

Члены команды пишут, рисуют или делятся фотографиями положительных воспоминаний о работе, соответствующих теме.Основная идея этого занятия — побудить сотрудников поделиться положительными воспоминаниями о рабочем месте.

Инструкции:

  • Используйте доску или стикеры, чтобы представить несколько тем, например:
    • Мой первый день.
    • Творчество.
    • Работа в команде.
    • Решение проблем.
    • Весело!
    • Друзья.
    • Вызовы.
    • Достижения.
    • голов.
  • Разрешите каждому участнику выбрать одну тему.
  • Попросите их написать, нарисовать или представить картину положительного воспоминания о работе, которое связано с темой.
  • Все это затем отображается вместе как часть стены памяти.

16. Обморожение.

Есть несколько версий этой игры. Основная переменная — это материалы, из которых команды будут строить укрытие. Укрытия могут быть построены из небольших предметов, таких как кусочки бумаги, зубочистки и скрепки, либо участники могут собрать настоящую палатку или другую сборную конструкцию.

Инструкции:

  • Каждая команда выбирает лидера.
  • Вожак «обморожен» и физически не может помочь собрать убежище. У остальных участников «снежная слепота», и им завязали глаза. Лидер должен дать команде инструкции, чтобы они могли успешно построить убежище, не зная при этом.

Каждой команде выдаются материалы для постройки убежища и 15 — 20 минут.

17. Минное поле.

Пары работают вместе, чтобы пересечь минное поле.У одного члена команды завязаны глаза, другой должен вести его через минное поле.

Инструкции:

  • Найдите большое пустое пространство, например коридор, конференц-зал или автостоянку.
  • Создайте полосу препятствий из ящиков, складных стульев, мусорных баков и т. Д. Эти препятствия являются «минами».
  • Разделите вашу команду на пары.
  • Завяжите глаза одному члену каждой пары.
  • Другой член пары ведет человека с завязанными глазами через полосу препятствий с помощью устных инструкций.

Чтобы еще больше усложнить задачу, вы можете разрешить на трассе более одной команды одновременно.

18. Выживание.

Команды представляют себе, что они находятся в ситуации выживания, и ранжируют различные объекты в порядке важности.

Инструкции:

  • Вы можете использовать свое воображение с этим.
  • Члены команды могут оказаться на необитаемом острове, потерпеть крушение в джунглях, потеряться в Арктике и т. Д.
  • Дайте им от 7 до 12 предметов из офиса или рабочего места.
  • Попросите их расположить предметы по важности для выживания.

19. Вызов бумажного самолетика.

Команды строят бумажные самолетики, чтобы построить тот, который летит дальше всех или имеет самое долгое время зависания.

Инструкции:

  • Найдите открытое пространство внутри или снаружи.
  • Раздайте каждой команде по листу бумаги, чтобы она могла построить бумажный самолетик за отведенное время.
  • Победителем может стать команда, которая летит на своем самолете дальше всех или имеет наибольшее время зависания.

Советы:
Вы можете показать им различные дизайны или позволить им провести исследование в Интернете. Этот последний вариант интересен, потому что существует множество доступных дизайнов, в том числе суперсложные, складывание которых может занять некоторое время и которые легче испортить, но обещают лучшее время полета. Им придется найти баланс между производительностью и сложностью.

20. Не бойся Дженга!

Jenga, но с изюминкой. На каждом блоке написано вызов. Эта игра предназначена не только для вечеринок в колледже!

Инструкции:

  • Возьмите стандартный набор Jenga и напишите вызов на каждом блоке.
  • Вот несколько вызовов, которые вы можете использовать:
    • Пойте 15 секунд.
    • Танцуйте 15 секунд.
    • Играйте в следующий ход с закрытыми глазами.
    • Сделайте следующий ход ногами.
    • Расскажите анекдот.
    • Вращайте 10 секунд перед следующим поворотом.
  • Имейте в виду, что вы можете повторять вызовы — вам не нужно новое для каждого блока.
  • Сложите блоки, как в обычной игре Jenga.
  • Когда игроки вытаскивают блок, они должны следовать инструкциям, написанным на нем.

21. Назовите этот офис.

Удаленные члены команды пытаются сопоставить фотографии удаленных офисных помещений с членами группы, которые там работают.

Инструкции:

  • Все в команде делают фотографии своего удаленного офиса.
  • Они делятся им через Dropbox, Google Drive и т. Д.
  • Игроки пытаются сопоставить этот офис с членом команды.

22. Загадка бартера.

Команды пытаются собрать смешанные головоломки.

Инструкции:

  • Разделите команду на равные группы.
  • Каждая группа собирается собрать головоломку. Лучше, если головоломки требуют одного и того же уровня мастерства, но выглядят совсем по-разному.
  • Выньте все головоломки из коробок, затем распределите равное количество частей из каждой головоломки в каждую коробку. Итак, если вы используете четыре головоломки из 100 частей, каждая коробка будет содержать 25 частей каждой головоломки.
  • Дайте своей команде очень простые инструкции, например: «У вас есть 20 минут, чтобы решить головоломки», и не предлагайте никаких дополнительных указаний.

Команды должны работать вместе, чтобы выяснить, что произошло с их головоломками и как лучше всего распределить части правильно.
Вы можете добавить еще один поворот, сделав его конкурентоспособным, то есть первая команда, которая завершит свою головоломку, побеждает, и посмотрите, как это изменит игру.
Как вариант, вы можете дать им все кусочки одной и той же головоломки. Команды должны понять, что все они работают над одной и той же головоломкой, и собраться вместе, чтобы решить ее.

23. Журнал команды.

Команда или компания работают вместе, чтобы создать общий журнал.

Инструкции:

  • Купите чистый блокнот или дневник, а также ручки, карандаши и другие принадлежности для рисования.
  • Разместите журнал и расходные материалы в общем месте и предложите сотрудникам внести свой вклад.
  • Желательно, чтобы вы доверяли людям взрослым и не помещали в журнал ничего оскорбительного или неуместного.

Наконечник:
Я почти думаю, что если вам нужно создать правила, тогда журнал не для вашей компании … Тем не менее, некоторые компании действительно помещают в журнал основные правила / рекомендации.

24. Охота на мусорщиков.

Команды соревнуются, кто сможет найти все элементы в списке.

Инструкции:

  • Создавайте группы равного размера, чтобы соревноваться друг с другом.
  • Дайте каждой команде список вещей, которые нужно найти.

Победителем может стать первая команда, которая найдет все предметы, или команда, которая найдет больше всего предметов за отведенное время (если вам нужно ускорить это). Вы можете дать командам прямой список предметов, которые нужно найти, или вы можете дать им подсказки о том, какие предметы они должны найти.

25. Покажи и расскажи.

Скорее всего, вы давно этого не делали. Каждый может принести предмет из дома и объяснить его своей команде.

Инструкции:

  • Участники приносят предмет из дома и представляют его остальной части группы.
  • Вот и все. Вы можете установить таймер на 15 минут.

Советы:
Вы можете попросить всех представить шоу и рассказать о вещах в течение одного дня, но это будет долгим и, вероятно, скучным.Вероятно, вы захотите выбрать день недели, который всегда является показательным и знаменательным, и попросить всех записаться на свидание.

26. Заявление о миссии Mad Lib.

Вы когда-нибудь играли в Mad Lib? Обычно вы завершаете предложения случайными словами, а затем читаете рассказ вслух. Результаты обычно бывают странными и забавными. В этой версии вы применяете игру к заявлению о миссии вашей компании.

Инструкции:

  • Удалите ключевые части речи, такие как существительные, глаголы, прилагательные и наречия из заявления о миссии.
  • Если вы давно не ходили на курсы английского языка, вы можете найти здесь определения.

Сделайте копию заявления о миссии с пробелами вместо удаленных слов.

Отсюда есть несколько способов играть. Один забавный вариант — попросить всех подобрать слова, основанные на необходимых частях речи, а затем прочитать формулировку миссии со словами, которые они предоставили.

Затем, когда они узнают, что это изложение миссии, вы можете попросить их сделать разные версии — самую смешную, о которой они могут подумать, самую идеальную, самую честную и т. Д.

27. Идеальный квадрат.

Команда работает вместе, чтобы превратить кусок веревки из круга в квадрат с завязанными глазами.

Инструкции:

  • Пусть команда сядет в круг.
  • Затем каждому члену команды нужно завязать глаза.
  • Возьмите кусок веревки, достаточно длинный, чтобы растянуть круг, и свяжите концы вместе.
  • Дайте каждому члену команды кусок веревки, чтобы он держался за него, и попросите их сформировать из него квадрат.

В некоторых вариантах члены команды сначала придумывают план, затем надевают повязки на глаза и не могут говорить при формировании квадрата.

28. Как меня зовут?

Эта игра похожа на «Соль и перец», но в ней используются известные люди или обычные люди.

Инструкции:

  • Используйте бирки с именами или другие ярлыки, чтобы записать имя кого-либо известного или человека (исследователь, изобретатель, космонавт, профессиональный спортсмен и т. Д.).
  • Прикрепите бирки имен к спинам членов команды, чтобы они не могли их видеть, а все остальные могли.
  • Позвольте группе пообщаться и задать друг другу вопросы.
  • Когда член команды выясняет, кто он, он может выйти из игры.

29. Хронология команды.

Команда составляет график, который объединяет важные моменты для компании с важными моментами в их жизни.

Инструкции:

  • На рулоне мясной бумаги создайте временную шкалу, которая начинается с момента основания компании или рождения самого старшего члена вашей команды.
  • Отметьте годы на временной шкале и с помощью своей команды отметьте важные даты для компании.
  • Теперь попросите членов команды добавить 3-5 важных событий из своей жизни на временную шкалу.

Вы также можете разрешить им добавлять важные местные и мировые события.

30. Что у вас на столе.

Команды превращают предмет со своего стола в продукт, который они разрабатывают.

Инструкции:

  • Попросите каждого члена команды достать один предмет со своего стола.Обычно лучше не говорить им, почему.
  • Разделите команды на группы равного размера и предложите им выбрать один предмет на столе, который будет их «продуктом».
  • Дайте им время в 2 минуты на принятие решения.
  • Они назовут продукт, создадут логотип и предложат маркетинговый план в срок.
  • Когда время истечет, каждая группа представит свой продукт.
  • Затем они могут рассказать о плюсах и минусах каждого продукта и маркетингового плана и обсудить идеи по их улучшению.

31. Классифицируйте это.

Команды пытаются сгруппировать случайные объекты по категориям.

Инструкции:

  • Соберите группу из 20-25 предметов, на первый взгляд не связанных между собой.
  • Разделите вашу команду на более мелкие группы.
  • Попросите каждого разделить объекты на четыре группы за установленный промежуток времени.
  • После этого пусть каждая группа представит свой список и то, как они пришли к каждой группе.

32. Это лучше, чем это.

Эта игра похожа на выживание. Команды пытаются организовать объекты по полезности на основе воображаемого сценария.

Инструкции:

  • Разделите вашу команду на более мелкие группы
  • Предложите им сценарий выживания, например: вы оказались в ловушке на необитаемом острове, ваш самолет разбился в джунглях, начался зомби-апокалипсис.
  • Дайте им четыре предмета, которые не имеют очевидной полезности в данной ситуации.
  • Попросите их расположить предметы в порядке их полезности в течение установленного срока.
  • Когда время истечет, попросите их объяснить свой выбор.

33. Упражнение по построению мета-команды.

Целью этой постмодернистской деятельности по построению команды является создание новой деятельности по построению команды.

Инструкции:

  • Расскажите о том, какие действия по созданию команды они проделали, какие были лучшими и худшими, что им в них нравится и что они абсолютно ненавидят.
  • Спросите их, какой, по их мнению, должна быть цель или задачи по созданию команды.Чтобы улучшить навыки решения проблем? Креативность? Чтобы способствовать сближению?
  • Теперь дайте им ограничение по времени, чтобы они могли заняться своим собственным тимбилдингом.
  • Когда время истечет, предложите им заняться тимбилдингом.

Если им это нравится, они могут продолжить работу над идеями по его усовершенствованию и выполнять задания ежемесячно или еженедельно. В идеале команда развивает собственное тимбилдинговое мероприятие, которое ей нравится.

34. Память компании.

Похоже на игру «Память», в которую большинство из нас играло в детстве, только вместо того, чтобы пытаться запоминать изображения животных и т. Д.вы будете использовать вещи, связанные с вашей компанией.

Инструкции:

  • Создайте колоду карт памяти, относящихся к вашей компании.
  • Вы можете создать их для команды или попросить команду создать их как часть игры.
  • Карточки могут состоять из слов, рисунков или фотографий вещей, связанных с компанией, например:
    • Названия или изображения продуктов.
    • Имена или фотографии отдельных членов команды.
    • Названия или изображения разных мест, связанных с компанией.
  • Для начала вам понадобится не менее 16 карточек.
  • Разложите каждую карту в случайном порядке лицевой стороной вниз. Чем больше карточек, тем сложнее.
  • Каждый игрок имеет возможность перевернуть две карты за ход.
  • Цель состоит в том, чтобы перевернуть две одинаковые карты, запомнив, где находится совпадающая карта.

35. Пенни для размышлений.

Члены команды случайным образом выбирают пенни, а затем рассказывают о важном событии, которое произошло с ними в течение года, отмеченном на пенни.

Инструкции:

  • Соберите по пенни для каждого члена команды, убедившись, что даты на монетах покрывают разумный промежуток времени, который люди запомнят (10–15 лет, вероятно, хорошо).
  • Случайным образом раздайте монетку каждому члену команды и дайте им несколько минут, чтобы они могли вспомнить важное воспоминание (или воспоминания) из того года.

36. Термоусадочный сосуд.

Члены команды должны решить, как приспособиться к постоянно сокращающемуся пространству.

Инструкции:

  • Начните с разметки места на полу веревкой, одеялом или лентой.
  • Пусть ваша команда встанет в это пространство и регулярно сокращает его, скажем, каждые две минуты.
  • Команде придется быстро думать и работать вместе, чтобы удерживать всех в сужающихся границах.

Наконечник:
После первого раунда вы можете попросить членов команды обсудить стратегии достижения большего успеха, а затем попробовать еще раз и посмотреть, насколько они могут улучшить.

37. Загляни в игру.

Члены группы используют блоки для создания копии структуры, созданной руководителем мероприятия.

Инструкции:

  • Начните с пары наборов строительных блоков для детей, нескольких конструкторов Lego или пары наборов Jenga.
  • Постройте небольшую структуру, скрытую от членов вашей команды.
  • Разделите вашу команду на небольшие группы и попросите их выбрать по одному человеку из каждой команды, который подойдет и потратит 10 секунд на то, чтобы посмотреть, что вы построили.
  • Попросите их вернуться в свою группу и дать указания по воссозданию структуры.
  • Через одну минуту они могут отправить другого члена группы для осмотра конструкции в течение 10 секунд, а затем поработать еще минуту.
  • Продолжайте таким образом, пока одна (или все) команды не воссоздадут структуру.

Как закрасить рисунок (Свет и тень: часть 2 из 3)

В этой серии статей о свете и тени мы рассмотрим теорию, рисование и раскрашивание простой формы, уделяя особое внимание тени, свету и краям.

в Часть 1, мы рассмотрели теорию света и тени.

На этой неделе мы собираемся приложить карандаш к бумаге и посмотреть, как теория работает на простом карандашном рисунке яблока…

Понимание вашего источника света

Различные характеристики света, падающего на объект, могут полностью изменить его внешний вид.

Для этой демонстрации я создал систему освещения, используя один единственный источник света, который дает нам предсказуемое падение света.

Эта установка демонстрирует каждую отдельную область, которую необходимо осознавать, преувеличивая самый широкий тональный диапазон, и когда вы новичок, это самый простой способ увидеть разницу между тонами.

На моей лампе есть рассеиватель, который называется софтбокс.

Софтбокс дает нам желаемое падение света, но с более мягкими краями на тенях.

Почему?

Один из ключевых уроков этой демонстрации, который я хочу, чтобы вы ушли, — это понимание важности мягких краев в ваших рисунках.

Освещение от одного источника софтбокса, установленное в моей студии

Важность твердых и мягких краев

Край — это место, где встречаются два объекта или две поверхности.

Термин «твердый край» может описывать две очень твердые поверхности, такие как столешница с металлическим кубом наверху или, как правило, на чертеже мы говорим о твердой кромке как о зоне, которая имеет резкость или фокус картины.

Итак, это может быть четкая линия, указывающая на изменения формы или угловатости.

Или это может быть участок с высокой контрастностью (светлый и темный), чтобы привлечь внимание зрителя.

«Мягкая кромка» более плавная или плавная и имеет тенденцию к более низкому контрасту. Мягкие края подсказывают идею округлости и постепенного перехода.

В фотографии освещение часто называют жестким или мягким. Жесткий свет — это резкий свет , поэтому он создает резкие тени и более четкие края.

Мягкий свет очень рассеян, создавая более мягкие тени и более мягкие края.Так что, если вы хотите сфотографировать кого-нибудь в наиболее приятном свете, у вас будет мягкий свет. Если вы хотите повысить драматичность сцены, вы должны использовать жесткий свет.

Это единственная информация, которая может кардинально изменить ваши рисунки и картины.

Итак, в следующей демонстрации я укажу области, которые нужно сохранить мягкими, и области, которые нужно сделать более резкими.

Одна из самых больших ошибок, которые делают новички при рисовании, — это сохранение всех краев одинаковыми — чаще всего все края остаются острыми и четкими.

Если вы научитесь изменять толщину линии и включать в свои рисунки более мягкие края, это существенно повлияет на реализм и стиль вашей работы.

Край тени

Ниже приведены две фотографии, чтобы проиллюстрировать тонкие различия в силе теней, когда я немного изменил освещение.

В первом использовался прямой солнечный свет, потому что он не рассеивается; он создал более жесткую и твердую линию тени и отбрасывает тень.

Также посмотрите, как можно определить угол наклона солнца по длине отбрасываемой тени и яркого светлого участка.

Низкий угол, резкое освещение от прямых солнечных лучей.

Второй вариант использовал немного более высокое положение освещения с более мягким светом, создавая более мягкий отбрасываемый край тени.

Высокое, более мягкое рассеянное освещение от одного источника света Softbox

Изображение выше является окончательным эталонным изображением, которое я буду использовать для этой демонстрации.

Его можно «щелкнуть правой кнопкой мыши» и «Сохранить изображение как», чтобы вы могли использовать его как ссылку для своего рисунка.

Домашняя обстановка

Маленькая настольная лампа без абажура — хороший выбор для домашнего натюрморта, если вы хотите работать с натуры, а не на фотографии выше.

Непрозрачная лампа даст вам источник света между двумя приведенными выше примерами. Хорошо — у вас не будет диффузора, имитирующего софтбокс, но и он не будет таким жестким, как прямой солнечный свет.

Упрощение ваших рисунков путем наложения теней

Прежде чем мы начнем с главного события, вот действительно быстрый способ попрактиковаться в поиске линии тени.

Не стоит недооценивать его важность из-за его простоты.

Часто первый набросок оказывается наиболее эффективным для передачи чувства формы, а не перегруженный детальным рисунком.

Однако при работе с карандашом тонкости могут быть добавлены в сцену (которые есть) слишком рано, и простое различие между светом и темнотой теряется.

Во время этого упражнения вы должны четко различать свет и темноту, потому что вы используете ручку, что помогает избежать путаницы при разделении.

Совет от профессионала: Работа перманентным маркером — лучший метод, который я нашел для отработки этой техники. Это заставляет вас принять правильное решение, прежде чем переходить пером к бумаге.

Этот эскиз основан на картине Сезанна с прошлой недели. Я использую черную гелевую ручку с тонкими линиями. Это 0,5 мм от Muji.

Я набрасываю контур объекта, а затем добавляю и отбрасываемую тень, и линию тени.

Затем я могу обозначить теневую сторону штриховкой пером.

Я сохраняю линии равномерно и меняю их направление в зависимости от направления формы. Обратите внимание, как все тени на столе заштрихованы в одном направлении.

Затем я делаю более темные акценты внизу объектов.

И когда я уверен в общих формах и образцах теней, я работаю более толстым пером (это маркер для белой доски Staedler), чтобы обозначить самые темные тени на рисунке.

Итак, теперь у меня есть три тона: свет, тени формы и отбрасываемые тени.

Это только что дало мне хорошее представление о теневых узорах в сцене. Это может быть отличным упражнением, если вы находитесь на ярком солнечном свете, так как вы можете получить отчетливые формы теней.

Итак, теперь ваши глаза настроены, давайте приступим к рисованию формы карандашом.

Как нарисовать трехмерное яблоко

Необходимые материалы:

  • Белая бумага, обычная компьютерная бумага или бумага для картриджей
  • Карандаш 2B и 6B — Я использую люмограф Staedtler Mars
  • Ластик — Я использую ластик для замазки
  • Круглый объект для рисования (примерно 7 см шириной)
  • Лепешка — я использую бумажный пень, который очень похож на сжатую бумагу.

Найдите круглый объект, чтобы его можно было легко нарисовать; это поможет дать вам отправную точку, чтобы мы могли быстро применить на практике теорию сферы, полученную на прошлой неделе. Я использую карандаш to 2B (Staedtler Mars Lumograph)

Затем я делаю отметку, указывающую самую дальнюю точку отбрасываемой тени.

Слегка нарисуйте эллипс, чтобы обозначить отбрасываемую тень. Обратите внимание, как эллипс пересекает форму круга.

Теперь я использую жесткую линию и добавляю небольшие углы к кругу, чтобы более точно представить форму яблока.

Слегка нарисуйте форму стебля.

А затем форма блика.

Подчеркните форму отбрасываемой тени — самую темную часть, которая находится прямо под яблоком, средний тон, который составляет большую часть формы отбрасываемой тени, сохраняя более светлую линию по мере приближения к самому яркому и мягкому хвосту отбрасываемая тень.

Слегка нарисуйте линию тени; он имеет небольшой изгиб.

Изогнутая линия под линией тени указывает полосу, в которую попадает ядро ​​тени формы. Это будет самая темная область яблока.

Затем я растушевываю полутона вдоль этого ядра тени. Даже если со временем он станет темнее, это поможет вам оценить различные тона на рисунке.

Заштрихуйте стебель яблока как можно темнее, на эталонном изображении он практически черный, и ему не нужно переходить в другие тона, поэтому мы можем позволить себе сделать как можно темнее.

Теперь я перехожу на более мягкий карандаш (6В) и начинаю растушевывать большую часть отбрасываемых теней. Обратите внимание на то, что угол затенения такой же, как и при штриховке отбрасываемой тени на рисунке наложения теней с помощью пера.

Продолжайте растушевывать край яблока, и это называется объединением теневых форм.

Я заполняю форму тенью, работая над первой, формирующей теневую сердцевину полосы.

На этом этапе я снова переключаюсь на 2B и рисую жесткую, резкую линию у основания отбрасываемой тени.

Используя более мягкий карандаш 6B, я усиливаю отбрасываемые тени глубиной тона.

Слегка держась за карандаш, я осторожно указываю на более мягкий и светлый хвост отбрасываемой тени.

Теперь я уверен, что буду тяжелее работать с ядром тени формы, поскольку у меня есть и темная отбрасываемая тень, и темный стебель, по которому можно судить.

Меняя положение руки, я могу следить за формой формы.

Слегка проведите по всей светлой стороне, чтобы обозначить полутона.

Теперь мы установили все элементы.

Используя наше секретное оружие, бумажный пень, я начинаю смешивать тона, чтобы добиться мягкого перехода между светлой стороной и стороной тени.

Обратите внимание, как когда вы растушевываете бумажный пень, он немного затемняет тон.

Я продолжаю работать между смягчением и повышением резкости и смешиванием.

Используя ластик для замазки, я убираю любые формы, которые немного потускнели.

Смягчите хвост отбрасываемой тени.

Отодвиньте блик на светлой стороне яблока.

Готовый рисунок.

Независимо от того, загружаете ли вы и используете эталонное изображение или настраиваете свое исследование, делайте это шаг за шагом, обратите внимание на плавные переходы, и я надеюсь, вы получите фантастические результаты!

В следующий раз мы вернемся в студию, где превратим этот яблочный этюд в простую современную картину.

Если вы хотите узнать больше о сфумато и техниках рисования, вам следует ознакомиться с онлайн-курсом Как рисовать свет и тень

Вам также может понравиться:

1. Руководство для начинающих по свету и тени: часть 1
2. Руководство по свету и тени для начинающих: часть 3

Простое пошаговое руководство по передаче или увеличению изображений — Art is Fun

как использовать метод сетки для увеличения или передачи изображения

Метод сетки — это недорогой, низкотехнологичный способ воспроизведения и / или увеличения изображения, которое вы хотите нарисовать или нарисовать.Метод сетки может занять довольно много времени, в зависимости от того, насколько большой и детализированной будет ваша картина. Хотя этот процесс не такой быстрый, как использование проектора или переводной бумаги, он имеет дополнительное преимущество, помогая улучшить ваши навыки рисования и наблюдения.

Вкратце, метод сетки включает в себя рисование сетки поверх вашей эталонной фотографии, а затем рисование сетки с равным соотношением на вашей рабочей поверхности (бумага, холст, деревянная панель и т. Д.). Затем вы рисуете изображение на своем холсте, сосредотачиваясь на одном квадрате за раз, пока все изображение не будет перенесено.Закончив, вы просто стираете или закрашиваете линии сетки и начинаете работать над своей картиной, которая теперь будет в идеальных пропорциях! Ура.

Чтобы использовать метод сетки, вам понадобится линейка , бумажная копия вашего контрольного изображения и карандаш для рисования линий на изображении. Вам также понадобится рабочая поверхность, на которую вы будете переносить фотографию, например, бумага, холст, деревянная панель и т. Д.

Чтобы нарисовать линии сетки на бумаге , я бы рекомендовал использовать механический карандаш , поэтому что вы можете получить тонкую точную линию.Обязательно рисуйте сетку очень легко, чтобы ее можно было легко стереть, когда закончите.

Чтобы нарисовать линии сетки на холсте или дереве , я бы предложил использовать тонкий кусок заостренного угля . Опять же, убедитесь, что вы сделали линии сетки как можно более светлыми, чтобы их было легко стереть, когда вы закончите. Преимущество использования угля на холсте или дереве вместо карандаша в том, что уголь можно легко стереть бумажным полотенцем или тряпкой, тогда как карандаш труднее стереть.

При рисовании сеток важно помнить, что они должны иметь соотношение 1: 1 . Это очень важно — иначе ваш рисунок будет искажен! По сути, соотношение 1: 1 означает, что у вас будет такое же количество линий на холсте, что и на эталонной фотографии, и что в обоих случаях линии должны быть расположены на равном расстоянии друг от друга — идеальные квадраты.

Запутались? Это довольно просто, как только вы освоитесь. Давайте посмотрим на метод сетки в действии, и он станет более понятным.

Допустим, вы хотите нарисовать следующее изображение:

5 простых упражнений по рисованию для начинающих и профессионалов

Но как вам удается сочетать личный стиль и настроение, не жертвуя одним в пользу другого? Что ж, это пошаговый процесс, который будет развиваться вместе с вами по мере вашего роста как художника.

И первый шаг — это в первую очередь выяснить, в чем заключается ваш личный стиль. Для этого нет лучшего способа, чем попробовать разные вещи и посмотреть, что получается наиболее естественно.

Для этого упражнения вы собираетесь нарисовать один и тот же объект в двух контрастирующих стилях: «вода» и «огонь». Выберите любой предмет, который вам нравится: вазу с фруктами, вашу машину, вашего супруга.

Для первого стиля попробуйте имитировать «индивидуальность» воды. Рисуйте плавно, мягкими плавными орнаментальными линиями. Стремитесь к чему-то удобному, расслабляющему и игривому. Возможно, вам будет полезно держать карандаш (или кисть) относительно далеко назад, чтобы у вас было меньше контроля над ним.

Для второго наброска подумайте об огне.Будьте смелыми, резкими, резкими. Не рисуйте сам огонь, рисуйте то, что ощущается на . Угрожающий, мощный, опасный.

Если у вас возникли проблемы с переключением между стилями, подумайте о какой-нибудь подходящей музыке (например, Шопен или Heavy Metal …) или просто оставьте больше времени между эскизами.

Регулярно повторяйте это упражнение с разными испытуемыми. Конечно, вы также можете попробовать другие «настроения». Прилагательные, такие как хаотичный, напуганный или застенчивый, легче всего изобразить на бумаге, но почти любое слово, имеющее определенное настроение / характер, подойдет (зима, бабочка, детская площадка…).

Если вы постоянно замечаете, что мягкие плавные линии не доставляются вам легко или ваши резкие темные линии постоянно превращаются в орнаменты, это даст вам ценную подсказку о том, какое направление может быть правильным для вашего движения вперед.

Конечно, это всего лишь одно упражнение на пути к поиску собственного стиля в искусстве. Но как только вы приблизитесь к пониманию того, кем вы являетесь как художник, вам станет намного легче изобразить в своей работе любое чувство, которое вам нравится, но при этом оставаться узнаваемым верным самому себе.

Взгляните на мою коллекцию упражнений, чтобы найти больше интересных идей для практики.

7 отличных приложений, которые позволяют рисовать на картинках

Хорошо выглядеть всегда было хорошим бизнесом, и в сегодняшнюю эпоху социальных сетей этот факт все еще звучит. Есть много причин, по которым кому-то потребуется приложение, которое позволяет рисовать на картинке, и какими бы ни были ваши причины, минималистичные приложения легче редактировать или рисовать. Постоянная потребность выражать себя через изображения и редактировать изображения по желанию также привела к бурному росту сообщества разработчиков рисования и редактирования.Вот почему в вашем любимом магазине приложений и на мобильных устройствах есть сотни литературных приложений для рисования.

Избалованность выбора также усложняет выбор, и для стариков, читающих это, наличие только «Краски» в качестве инструмента «рисовать на картинках» было весьма раскрепощающим. Сегодня Microsoft Paint больше нет, и на самом деле есть десятки приложений для рисования и редактирования, которые лучше, чем когда-либо. Если множество приложений для рисования оказалось для вас камнем преткновения, то вы будете рады, что читаете это.В этом посте мы выбираем 7 лучших приложений, которые позволяют рисовать на изображениях, используя следующие критерии:

  • Функции — В этом критерии обсуждаются возможности пользователей для рисования и обработки сложных правок на изображениях. Возможности также могут включать доступные библиотеки и параметры раскраски, которые может предложить программное обеспечение для рисования изображений.
  • Взаимодействие с пользователем — Ранее мы говорили о необходимости минималистичных приложений для рисования, которые просты в использовании. Этот критерий основан на этом, и акцент будет сделан на пользовательский интерфейс и на то, в каком приложении может использоваться.
  • Совместимость с ОС — Мы уверены, что никто не будет менять смартфон просто потому, что его любимое приложение для рисования на нем не работает. Но все же важно выделить операционные системы, с которыми совместимо приложение, указанное здесь. Это упрощает вашу поездку в магазин приложений.

Теперь у нас есть наша система для выбора перечисленных здесь приложений. Вот краткое описание 7 лучших приложений, которые позволяют рисовать на изображениях:

Резюме.

Это семь программных приложений, которые мы считаем лучшими и отвечающими требованиям, указанным в качестве критериев.Чтобы понять, почему они были выбраны, их особенности будут выделены по мере прохождения статьи.

7 лучших приложений, которые можно использовать для рисования на изображениях

Skitch

Как и большинство приложений в этом списке, Skitch позволяет делать снимки и предоставляет широкий набор фильтров. Приложение также позволяет импортировать изображения или просто открывать изображения на своей домашней странице или в интерфейсе. Затем вы можете рисовать на сделанном или импортированном изображении по своему усмотрению.Используя наши установленные точки для анализа Skitch, мы имеем:

  • Характеристики — Skitch оснащен инструментом для разметки карандашом, который позволяет с легкостью рисовать. Вы также можете сделать шаг вперед, раскрасив свои идеи, когда это необходимо. С помощью Skitch вы можете редактировать и легко загружать отредактированные изображения в свою любимую социальную сеть или делиться с друзьями.
  • Взаимодействие с пользователем — Skitch был разработан с учетом потребностей пользователей. Использование приложения не требует каких-либо исключительных способностей или знаний, кроме умения рисовать.Приложение довольно отзывчивое, и вы можете использовать пальцы или стилус для рисования. Его отзывчивый характер также превращается в отличные рисунки.
  • Совместимость с ОС — Хотя Skitch создавался преимущественно для сообщества Apple, он был адаптирован для Android и Windows 10. Это означает, что вы можете загрузить Skitch независимо от того, какое устройство вы используете в настоящее время.

Scribble Lite

Scribble Lite — отличный инструмент для создания эскизов, который имеет несколько функций.Вы можете просто делать наброски в приложении, рисовать на картинках, раскрашивать импортированные рисунки, делать заметки и многое другое. Scribble Lite зарекомендовал себя как хороший компаньон как для взрослых, так и для детей, интересующихся рисованием на картинках. Функции Scribble Lit включают:

  • Функции — вы можете импортировать изображения в Scribble Lite и использовать его набор инструментов для редактирования изображения. Набор инструментов Scribble Lite состоит из инструментов рисования, рисования и раскрашивания. Вы также можете изменить диаметр отметки пера, когда возникнет необходимость.Scribble Lite не делает фотографий, но имеет обширную библиотеку фильтров, которую вы можете использовать.
  • User Experience — это простой инструмент редактирования, как следует из его названия. Вы можете легко работать с его интерфейсом благодаря четко определенным функциям. Инструменты раскраски, рисования и каракулей расположены в левой и нижней частях экрана. Scribble Lite также чувствителен и поддерживает рисование от руки.
  • Совместимость с ОС — Scribble Lite был создан для операционных систем Apple.Рисование в приложении с картинками применимо только к iPhone и iPad.

Annotate

Annotate — довольно популярный инструмент для рисования и редактирования изображений в экосистеме Android. Его популярность обусловлена ​​простотой использования и расширенными функциями. Многие рассматривают Annotate как надежное приложение для редактирования фотографий, которое также дает вам возможность рисовать на изображениях. С приложением Annotate вы можете легко поднять свои навыки редактирования фотографий на новый уровень.

  • Функции — Аннотируйте, как некоторые приложения для редактирования могут получить доступ к вашей камере и делать собственные снимки.Пользователи также могут загружать или открывать изображения в его пользовательском интерфейсе. Приложение поставляется с настраиваемыми фильтрами и инструментами для редактирования и рисования на изображениях. Вы также можете интегрировать свои любимые смайлы в изображение и делиться своими фотографиями по желанию.
  • Взаимодействие с пользователем — Использование приложения «Аннотации» относительно сложнее, чем другие в этом списке. Это связано с функциями, интегрированными в приложение. Отзывчивость приложения на высшем уровне, хотя, как только вы освоите его.Вы сможете вносить правки, которые не могут выполнять приложения.
  • Совместимость с ОС — Приложение Annotate — это кроссплатформенный инструмент для рисования. Он совместим как с устройствами Android, так и с iOS. Это означает, что вы можете найти приложение на большинстве мобильных устройств, которые собираетесь использовать.

You Doodle

You Doodle — типичное приложение, которое может похвастаться широким спектром функций. Как и Annotate, приложение не только позволяет рисовать на картинках. You Doodle поддерживает создание коллажей, обширную раскраску и имеет большую библиотеку изображений, с которой вы можете работать.

  • Особенности — Если вы действительно любите рисовать, то You Doodle для вас. Приложение позволяет создавать хорошо прорисованные черновики, улучшать фотографии и широко раскрашивать с помощью набора инструментов. You Doodle оснащен редактором раскраски, обширной библиотекой фильтров и создателем монтажа. Вы можете создавать движущиеся монтажи для личного пользования.
  • Пользовательский опыт — Обширные функции, которые отличают You Doodle, также означают, что вам нужно потратить некоторое время на их освоение.Таким образом, если вы собираетесь широко использовать You Doodle, вы также должны быть готовы учиться. Помимо кривой обучения, приложение очень отзывчивое и позволяет вам делиться своими изменениями и коллажами со всем миром.
  • Совместимость с ОС — You Doodle популярен как на платформах Android, так и на iOS. Вы можете загрузить приложение на новейшие смартфоны Android, планшеты, iPhone и iPad.

Рисование на картинках

Приложение «Рисование на картинке» должно быть названо с учетом рейтинга в поисковых системах.Название этого приложения точно отражает причину написания этой статьи. Рисование в графическом приложении делает редактирование ваших драгоценных изображений увлекательным, поскольку оно предоставляет простые в использовании инструменты для выполнения ваших правок. Приложение также поддерживает обмен отредактированными файлами в социальных сетях и на других платформах обмена сообщениями.

  • Возможности — Как следует из названия, приложение было разработано просто для рисования на изображениях, и мы считаем, что это то, что вам нужно? Если это так, это простое приложение предоставляет вам цветные инструменты для рисования для выполнения вашей задачи в приветливом интерфейсе.
  • Взаимодействие с пользователем — Чем проще приложение, тем проще его использовать. Draw on Pictures имеет минималистичный интерфейс, который направляет вас в процессе рисования. В его пользовательском интерфейсе нет дополнительных функций или инструментов. Это делает приложение самым простым в использовании из этого списка.
  • Совместимость с ОС — Приложение создано для экосистемы Android и доступно только в Play Store. Его разработчики уже довольно давно работают над версией для iOS.

Inkboard

Inkboard — еще одно приложение, на которое стоит рассчитывать при поиске универсального приложения, позволяющего рисовать на изображениях. Приложение хорошо выполняет то, для чего оно предназначено, и только это. Таким образом, у него нет возможности делать снимки, но он оснащен фильтрами, яркими цветами и простым интерфейсом, который вам нужен.

  • Функции — Приложение Inkboard упрощает задачу рисования, выделяя графические элементы, которые помогают во время рисования.У вас также есть такие инструменты, как ручки, маркеры и маркер на выбор. Inkboard добавил мел в свои инструменты для рисования, и эта уникальная функция придает рисункам уникальный интегрированный вид. Окончательные рисунки не выглядят так, как будто смайлы просто помещены на экран.
  • Пользовательский интерфейс — Пользовательский интерфейс Inkboard привлекателен и отлично подходит для рисования. Работая над приложением, вы не будете перегружены множеством инструментов, привлекающих ваше внимание. Это позволяет вам спокойно рисовать и экспортировать готовые правки куда угодно.
  • Совместимость с ОС — Inkboard доступен в магазинах Android и iOS. Вы можете использовать это приложение для рисования на большинстве устройств.

Atom Draw

Atom draw стал личным фаворитом многих людей, которые любят рисовать замысловатые рисунки на картинках. Его популярность обусловлена ​​понятным интерфейсом, множеством опций инструментов и доступностью как на устройствах Android, так и на iOS. Приложение также предоставляет встроенную поддержку для публикации в социальных сетях.

  • Функции — Atom Draw оснащен инструментами рисования и раскраски. Вы можете импортировать свои любимые картинки и рисовать на них двухмерные изображения. Вариант раскраски также позволяет сделать ваши рисунки реалистичными.
  • Пользовательский интерфейс — Кривая обучения для освоения использования Atom Draw практически отсутствует. Дети любят использовать Atom Draw из-за его простоты. Интерфейс простой и отзывчивый. Это позволяет легко рисовать пальцами.
  • Совместимость с ОС — Atom Draw доступен только в экосистеме iOS. Это делает его отличным инструментом для редактирования изображений и рисования на iPhone и iPad.

Выделенные здесь приложения представляют собой отличные приложения, которые можно использовать как взаимозаменяемые. Это приложение может быть использовано архитекторами, чтобы выделить то, что они хотели бы передать подробностями с помощью изображения.

No related posts.

Источник

Иллюстрация к сказке: «Гуси-лебеди» — технология, уроки

Муниципальное казенное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества « Рассвет».

План-конспект

мастер-класса

ДО «Умелые руки»

на тему:

Иллюстрация к сказке

« Гуси-лебеди».

Провела: Багандова Салимат Гаджиевна

Акуша 2017год

Тема: Иллюстрация к сказке «Гуси-лебеди».

Цель: вылепить сюжет сказки.

Задачи: 1)воспитательная-воспитание коллективизма, ответственности, бережного отношения и экономии материала;

2) развивающая-развитие координации рук при рисовании, нанесение аппликации из пластилина, формирование и развитие фантазии и воображения, умение видеть и понимать смысл событий, которые происходят в сказках;


3)образовательная-заинтересовать и привить любовь к русской народной сказке « Гуси- лебеди».

Оборудование: Сказка «Гуси-лебеди», рисунки некоторых сказок, листы А4, карандаши, ластики, акварельные краски, кисточки, пластилины, стеки.

Время работы: 90 минут.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Изложение нового материала.

Вывешиваются рисунки сказок.

1)Беседа о сказках.

—Я знаю, вы любите игры, песни, загадки. А сказки?

— А почему вы любите сказки?( В сказках разные чудеса: добро побеждает зло,т.д.).

-Конечно, нет ничего интереснее сказки. Вот и сегодня мы вспомним наши любимые сказки.

-Какие сказки вы знаете?( Дети перечисляют).

-Чем же сказка отличается от рассказа? ( В сказках могут говорить звери, птицы, растения, с ними происходят необходимые приключения).

-Что вам больше всего нравятся в сказках? ( Доброта, смелость, честность, они обязательно чему-то учат нас).

-Кто сочиняет сказки? (Сказки сочиняет народ и писатели).

-А как называются сказки, которые сочинил народ? ( Народные сказки).

-В нашей стране живут люди разных народностей, поэтому народных сказок очень много такие как украинская, белорусская, татарская и т. д., а в Дагестане так же даргинская, аварская, кумыкская, лакская и т.д.

— А как называются сказки, которые написали писатели- сказочники?(…авторские или литературные).

— Каких писателей- сказочников вы знаете? (…А.С.Пушкин, С.Я. Маршак, братья Гримм, Г.Х. Андерсен)

1)- Сегодня мы должны отправиться в страну чудес, т.е. в сказочную страну. Для того, чтобы подобрать ключ к дверям в сказочную страну мне нужна ваша помощь, т.е. нужно будет угадать из сказок следующие строки:

а)- наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: лисичка свернулась калачиком, лежит на дороге.(Лиса и волк).


б)-Кто сел за мой стол? (Три медведя).

в)- И превратился этот утенок в прекрасного лебедя.

(Гадкий утенок).

г)-Пробили часы ровно 12. Кучер превратился в крысу, карета в тыкву…. (Золушка).

д)-Ниф-Ниф и Наф-Наф побежали к Нуф-Нуфу. (Три поросенка).

е)-Подошла к домику лисичка-сестричка: Тук-тук-тук, кто в домике живет? Кто в невысоком живет? (Три поросенка).

ж)-Печка, печка, скажи, куда они полетели?

-Съешь пирожок- скажу. ( Гуси-лебеди).

2)-Угадав сказки сейчас мы с вами отправимся в сказочную страну вместе с героями сказки « Гуси-лебеди», а цель нашего урока- нарисовать иллюстрацию к сказке и сделать аппликацию из пластилина.

3) Чтение сказки учителем

4) Пересказ сказки учащимися.

— понравилась ли вам сказка?

-Кто больше всего вам понравился и почему? (…девочка за доброту, смелость, любовь к брату).

_ А как вы относитесь к гусям- лебедям, почему? ( Гуси-лебеди нам не понравились, потому что они украли и унесли мальчика к Бабе-Яге).

3.Объяснение последовательности выполнения работы.

1-этап

Простым карандашом отделяем небо от травы,

нарисуем дерево-яблоню по середине бумаги,

затем- лебедей,цветы, грибы.

2-этап

Раскрасим акварельными красками:

небо-голубым, травку-зеленным.

3-этап

Нанесем пластилин коричневого цвета тонким слоем

на ствол дерева, затем-зеленый слой пластили

на на крону, листья сделаем чуть светлее, для этого перемешаем

пластилины белого и зеленого, яблоки из красного цвета, лебедей- из белого цвета с добавлением голубого местами, грибы и цветы соответствующего цвета.

4. Техника безопасности при обращении с ножом.

5. Практическая работа учащихся.

Помощь учителя некоторым учащимся.


6. Анализ и оценка работ учащихся.

7. Рефлексия

У.О чем сегодня мы говорили на уроке ?

Д. …о сказках , о том какие они бывают и т.д.

У. Какую проектную задачу мы решали на уроке?

Д.…нарисовали иллюстрацию к сказке.

У. Какими способами действия мы осуществляли этот проект?

Д. … рисовали, красили и наносили пластилин на некоторые участки рисунка.

У. Какой результат получили?

Д. У нас получился красивый полуобъемный рисунок.

У. Хотели бы вы продолжить работу по этому проекту? В какой форме?

Д . …

У. Спасибо вам, ребята, за продуктивную заинтересованную работу по проекту

8. Задание на дом.

-Нарисовать иллюстрацию к любимой сказке и нанести аппликацию из пластилина.

9. Итог урока.

Нетрадиционное рисование. Поделка в детский сад. | Поделки с детками

Всем привет. Как и в любом другом садике, в нашем постоянно просят принести какую-нибудь поделку. В этот раз нужно было сделать рисунок в нетрадиционной технике рисования на тему Русских народных сказок. Моя дочка выбрала сказку «Гуси — лебеди».

Техник нетрадиционного рисования существует превеликое множество. В общем то — это любое рисование, в котором используется что-то кроме красок и кисти. Если речь идёт о красках, то можно рисовать пальцами, ватными палочками, штампами, капать краской на бумагу, а потом раздувать капли, используя трубочку от сока.

Можно отказаться от красок, и рисовать, например, пластилином. А можно совместить всё это вместе.

Мы же выбрали смешанную технику рисования красками и сыпучими материалами. В одной из предыдущих статей я рассказывала подробно о технике рисования акварелью с использованием соли и клея. В этот раз мы добавили ещё манную и кукурузную крупы.

Итак, сначала мы выбрали рисунок и нарисовали его на акварельном листе.

Если вам сложно нарисовать рисунок самим, то можно просто распечатать и перевести его с помощью копирки. Если у вас нет копирки, то можно приложить рисунок к окну, сверху приложить акварельный лист. Так рисунок будет видно, и можно просто обвести его.

Когда рисунок был готов, мы закрасили фон. Возле лебедей делали потемнее, чтобы они выделялись.

Мы закрасили только фон, но нужно было закрасить все места, которые решили оставить без соли ( лицо, ручки). Мы это поняли потом, но у вас есть возможность не повторять нашу ошибку )).

Затем мы стали делать лебедей. Просто мазали клеем и посыпали солью в нужных местах, лишнюю соль стряхивали. Подробное описание есть в статье «Рисуем акварелью, используя соль и клей».

Так же мы сделали волосы мальчика и лапки лебедей, только вместо соли взяли кукурузную крупу.

А для одежды использовали манку.

Когда всё подсохло, можно раскрасить в нужных местах. Но это зависит от вашего желания и рисунка. В общем-то можно и не раскрашивать.

Мы немного подкрасили лебедей.

Так же закрасили лицо, руки и ноги Иванушки. Именно тут мы поняли, что закрашивать нужно было сначала, потому что есть шанс запачкать соль ненужным цветом.

Так же раскрасили одежду мальчика и клювики лебедей. Волосы не раскрашивали. Кукурузная крупа и так прекрасно смотрелась.

Потом доделали мелочи: облака, ёлочки, глазки. Облака, кстати, мы хотели сделать из риса, но к сожалению он закончился, а ждать пока папа принесёт рис дочка не хотела, поэтому оставили так.

Ну и так как это поделка в садик, чтобы смотрелось лучше, мы сделали паспорту. Вырезали 4 полосочки из обычной бумаги.

Наклеили их по периметру работы. Клей лучше наносить на рисунок, потому что тонкие полосочки бумаги скручиваются и размокают.

Всё готово. В понедельник дочка пойдёт в садик с новой прекрасной поделкой.

Такую работу лучше положить в файл, потому что соль может осыпаться.

Вот так, быстро, просто и интересно мы с дочкой сделали необычный рисунок, используя нетрадиционные техники рисования.


На сегодня это всё. Спасибо, что прочитали мою статью, надеюсь, вам было интересно. Пишите в комментариях, что ещё вы бы хотели увидеть. Подписывайтесь, чтобы не пропустить следующую статью. Будет интересно!

Как нарисовать сказочных персонажей. Как нарисовать иллюстрацию к сказке карандашом и красками. Пишем Портрет Маслом
Этапы Создания «Живого» Портрета

Цели: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, закреплять знания детей о русских народных сказках.
Задачи:

  • закрепить знания о сказочно-былинном жанре, особенностях изображения, его назначении;
  • развивать воображение, фантазию, творческую самостоятельность, умение воплотить в рисунке свой замысел;
  • учить передавать в рисунке образы сказочных героев с их характерными особенностями;
  • учить выбирать материал для изображения, строить композицию из отдельных рисунков к эпизоду из сказки.

Материалы: белая бумага, гуашь, акварель, кисти, восковые мелки, иллюстрации к русским народным сказкам.

Дидактические игры: «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
1. Организационный этап.

Воспитатель: В начале занятия я хочу прочитать вам стихотворение В.А. Стекловой
В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наши сказки впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажет гостья: «Заходи».
Вот сегодня мы с вами и отправимся в необычное путешествие, в страну сказок. Давным-давно люди ещё не умели ни читать, ни писать, а сказки уже рассказывали. А как же их любили слушать, и не только малые ребятишки, но и взрослые. Соберутся вечером на посиделках: потрескивают поленья в печи, тесно в избе, все делом заняты, кто пряжу прядёт, кто вяжет, кто вышивает, а кто и просто сказку слушает. Дошла сказка и до наших дней, потому что рассказывали её из поколения в поколение, передавали из уст в уста. Ваши бабушки рассказывали сказку вашим мамам и папам, ваши мамы — вам, а вы уже своим детям расскажите. Вот так из давних времён и пришла к нам сказка. А какие сказки вы знаете? Ответы: «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гуси-лебеди» и др. А какие это сказки? (Русские народные) А почему они так называются? Ответы: (Придумал и написал народ).


Проводятся дидактические игры «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
– Молодцы!
– Ребята, а у вас есть любимые сказки? Ответы. Вот героев этих сказок мы и будем с вами рисовать. Выбранные герои сказок (иллюстрации) помещаются на фланелеграф.
2. Практическая часть.

Посмотрите внимательно на героев сказок и вы увидите, какие они разные. Искусство портрета очень древнее. Художники, когда пишут портрет стараются передать характер и внутренний мир героя. Сказочные герои могут быть хитрыми и доверчивыми, добрыми и злыми. А ведь все мы тоже в своём роде художники. Давайте нарисуем иллюстрации к своим любимым сказкам. Надо постараться передать в портрете характер героя, его характерные черты, настроения. Не забудьте про причёску, украшения, головные уборы. Все мелочи важны. Они тоже говорят о характере героя. Работать надо очень аккуратно и внимательно.
Как вы думаете, какой в сказке конец? Ответы (Всегда счастливый, добро побеждает зло). Правильно! Ну, а теперь за работу.
3. Самостоятельная работа.

Дети рисуют.
4. Подведение итогов.

После занятия преподаватель вывешивает все рисунки на видном месте — дети рассматривают их и рассказывают какого сказочного героя они нарисовали, обсуждают характеры героев, какие они.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце», «Колобок», «Коза-дереза», «Золотой ключик» и к другим. Узнайте, как рисовать Деда Мороза, Снегурочку, Бабу Ягу.

Благодаря родителям, воспитателям, сказки становятся первыми книгами малышей. Ребятишкам будет интересно научиться самим изображать персонажей любимой сказки или сцены из волшебной истории.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Если вам нужны зимние сказки, то идеально подойдет «Серебряное копытце». Посмотрите, как нарисовать сцену из этой интересной истории Бажова.

Сначала изобразите домик. Начертите две параллельные вертикальные линии, которые вскоре станут углами дома. Сверху нарисуйте две линии, которые превратятся в крышу.

Так как сказка «Серебряное копытце» зимняя, нарисуйте крышу и на ней снег. Затем изобразите стены, окошки. Одно будет со ставнями. Объясните детям, зачем нужны эти элементы.

Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.

На крыше дома будет расположен козлик серебряное копытце. Сначала его нужно изобразить схематично. Для этого начертите три немного неровных круга. Верхний скоро станет головой, второй превратится в переднюю, а третий в заднюю часть животного. Соедините детали, а затем очертите вокруг этой схемы, чтобы обозначить персонажа более чётко.

Дорисуйте недостающие детали. Сотрите вспомогательные линии. Не забудьте изобразить одно из передних копыт так, чтобы оно было приподнятым. Нарисуйте рожки, глаза, уши, нос, ноги с копытами. Обозначьте несколько точек на крыше дома. Вскоре они превратятся в драгоценные камни.

Теперь нужно нарисовать ёлки. Ведь домик находится в лесу. Изобразите несколько черточек, чтобы показать, какой пушистый снег. Нарисуйте звёзды и месяц на небе.

Вот как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом. Если вы желаете, то раскрасьте свой шедевр. Сугробы и снег на елях изобразите при помощи белой, синей, серой краски. Тогда будет видно, где тень. За одним из сугробов вы можете нарисовать девочку, которая наблюдает за таким чудом. Сделайте домик и персонажей более яркими, а также добавьте цвета окружающей обстановке. Картина завершена.

  • Смотрите также

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.

  1. Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
  2. Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
  3. Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.
  4. На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
  5. Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
  6. Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
  7. Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.

Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.

Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро станет телом. Расположите его горизонтально. Чуть выше и левее нарисуйте немного вытянутый круг, который превратите в мордочку. Для этого дорисуйте острый нос и два треугольных уха.

Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе обозначьте грудку, животик, глаза и кончик хвоста. Не забудьте стереть лишние чёрточки. Затем останется раскрасить лису в рыжий цвет, оставив немного белого в районе грудки, живота и кончика хвоста. А низ некоторых лап сделайте более тёмным.

  • Смотрите также, как организовать

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Ознакомьте детей с этой сказкой. Ведь эта история пробуждает лучшие чувства, воспитывает в ребятишках доброту. Рисовать утку несложно тем более, что этот навык наверняка пригодится малышам в будущем. Ведь иногда им нужно будет изображать эту птицу.

Рисовать поэтапно несложно. Сначала нужно начертить небольшой кружочек и фигуру, похожую на горизонтально расположенную каплю. Теперь добавьте к голове клюв, который изображён левее. Крылышко почти повторяет форму тела. Изобразите на нём ажурный край, как и на хвостике, чтобы показать, это перышки. Затем нарисуйте ноздри, глаза, сделайте пёрышки на грудке более рифлеными.

На следующем этапе это позволит раскрасить данную часть, чтобы было видно, это уточка Серая шейка. Такого же цвета грудка и крыло. Нарисуйте оранжевым клюв и лапы, а светло-коричневым — голову и тело птицы.

  • Смотрите также

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Этот навык пригодится и тогда, когда нужно будет нарисовать маму из волшебной истории
«
Семеро козлят». Как вы видите, голова у этого персонажа овальная и чуть повернутая вниз. Из неё выходит вытянутый треугольник со скошенным верхом.

Так как руки лежат на груди, на этом этапе нужно сделать их овальными. На следующем вы добавите кисти и обозначите рукава. Нарисуйте нижнюю и верхнюю юбку, передник. Затем изобразите рога, уши и основу головного убора. Не забудьте нарисовать копыта.

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Этот навык обязательно пригодится, когда вы станете читать ребёнку одноименную сказку. Чтобы нарисовать Русалочку, воспользуйтесь представленными пошаговыми фото.

Сначала изобразите округлую голову. Чтобы затем соблюдать симметричность, рисуя черты лица, проведите вертикальную полосу, но не до конца. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — при помощи ранее проведенной черты изобразите симметричные глаза, а внизу — нос и рот. Дорисуйте хвост. Затем уберите лишние черточки и сделайте лицо более выразительным. Нарисуйте волосы и чешую на хвосте. Покажите ребенку, как раскрасить русалку, чтобы она получилась такой яркой.

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Это сделать тоже несложно. Нарисуйте круглую голову, на месте, где будет располагаться плечо — небольшой кружочек. Обозначьте и линию тела. Этот изгиб поможет создать спину и ногу, которая находится чуть сзади. Вторую изобразите на небольшом расстоянии.

Нарисуйте колпачок этого персонажа. Чтобы нарисовать Буратино дальше, изобразите его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, которые похожи на стружку. Оденьте и этого персонажа в шорты и курточку. Дайте ему в руки золотой ключик. Останется добавить красок, после чего картина завершена.

Второй персонаж сказки Золотой ключик — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала изобразите круглую голову, чуть ниже находится мощное тело. Шею не рисуем, тогда фигура Карабаса Барабаса будет казаться ещё массивнее.

В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.

Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.

Вот как нарисовать сказку
«
Золотой ключик».

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

В преддверии новогодних праздников этот навык будет очень актуальным. Ведь детям в школе наверняка зададут такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, чтобы сделать открытку и подарить родителям или друзьям.

  1. Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.
  2. Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
  3. Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
  4. На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
  5. Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.
  6. Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
  7. Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.

Как нарисовать Бабу Ягу?

Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.

  1. Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
  2. Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
  3. На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.
  4. Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

  • Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
  • Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
  • Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.

Если рисует ребёнок, тогда он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девочки очень любят придумывать наряды.

Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.

Нарисуйте две фигуры, которые станут его амуницией. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующей картинке видно, что нужно дорисовать руку и ноги. Постепенно добавляйте всё новые штрихи. Нарисуйте защиту для коленей и локтей. Останется разукрасить этого героя и порадоваться, как быстро вы смогли нарисовать рыцаря.

Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Нарисуйте овал. Он будет повторять фигуру этого персонажа. Разделите его пополам горизонтальной чертой. Наверху изобразите полукруг, прямо под ним обозначьте два глаза и нос. Также изобразите здесь характерный рисунок, которым вы затем обозначите места вокруг глаз. Нарисуйте уши, лапы.

Вот так рисовать карандашом поэтапно иллюстрацию к этой сказке. Вы видите, что нужно выделить простым карандашом, а какие участки оставить белыми.

Очень интересно заниматься такой творческой работой. Вы можете добавить рисункам других черт, нарисовать героев волшебных историй на фоне леса, дворца.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».

А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.

В этом уроке я расскажу и покажу, как нарисовать сказку карандашом поэтапно, как нарисовать иллюстрацию к сказке. Сказка — это выдуманная история, в основном сказочная, поэтому часто в иллюстрации сказок присутствуют сказочные персонажи, либо несуществующие, либо животные, которые умеют разговаривать, либо все вместе и много еще других вариантов.

Итак, в сказке есть текст, нам нужно из этого текста найти эпизод любой на ваше усмотрение и нарисовать его. Вы можете посмотреть примеры иллюстраций к различным советским сказкам из мультиков и просто, ссылки я дам ниже.

У нас будет сказка про медвежонка, есть много сказок про медведей, но эта иллюстрация будет к несуществующей сказки, например, там будет такое, что медвежонок побежал за далеко, чтоб ее поймать, она было очень красива, но и не заметил, как убежал далеко от дома и прибежал к речке. Медвежонок никогда не видел реку, он был в восторге от ее красоты и рядом с ней росли красивы цветы, которые ему очень понравились, он сорвал один и побежал домой через поле, чтоб рассказать маме и папе об уведенном. Вот этот момент, когда он будет бежать через поле с цветком в руке мы и проиллюстрируем.

Можно начать рисовать с природы, можно с самого персонажа, как кому удобно. Сначала необходимо сделать несколько эскизов персонажа, в нашем случае это медвежонок девочка и выбрать один из них. Теперь нужно изобразить выбранный персонаж в движении. Итак, начнем рисовать. Рисуем медвежонка по середине чуть выше низа края листа.

Нарисуем круг и вспомогательные линии середины головы и расположения глаз. Голова у нас развернута на 3/4, нарисуйте форму головы и уши.

Нарисуйте зрачки, руки и ноги, в руке .

Нарисуйте еще больше растительности перед горами и часть тропинки.

Рисуем целую гряду гор вдалеке, и так как это сказка, то облака будут у нас в форме животных, рисуем только их силуэты, чтоб они были узнаваемы, это черепаха, рыбка и слон.

Вот и все иллюстрация к сказке готова, осталось только раскрасить.

Всем доброго дня! Сегодня мы нарисуем сказочного персонажа
.

Это будет сонный, только что разбуженный по какому-то пустяку обитатель уютного дома ну или подземного жилища. Очевидно, что выходить нашему герою не хочется никуда, поэтому он нехотя держит свечу для освещения ночной мглы, а поза и выражение лица передают единственное желание — отправиться спать как можно скорее.

Шаг 1

Набросаем фигуру персонажа, на лице обозначим продольную линию лицевой симметрии и поперечную линию глаз. Обратите внимание на явно непропорциональную голову и шею, которая слегка подаётся вперёд.

Шаг 2

Этот этап будет самым объёмным из всего урока. Здесь мы пририсуем несколькими плавными линиями очертания домашнего халата сказочного существа, его обувь, а также нарисуем глаза, уши и колпак. Посмотрите на глаза — они должны быть прикрыты веками наполовину. Завершаем работу над лицом в этом шаге набрасыванием скул и подбородка.

Шаг 3

Нарисовать лицо
 сказочного персонажа — довольно интересная задача, в этом этапе мы ей и займёмся. Обратите внимание на черты — длинный, крючковатый нос, чуть обвислые щёки и флегматично сжатый рот. Здесь же рисуем внутреннюю часть уха, и набрасываем линию, по которой запахивается домашний халат. Кстати, о халате — не забываем про воротник и пояс. Завершаем этап работой над складками на ткани ночного колпака.

Шаг 4

Этот этап будет самым лёгким, здесь мы нарисуем свечу и блюдце в руке нашего сказочного персонажа (кстати, нужно придать руке законченный вид). Также прорисуем узел пояса, на который завязан халат.

Шаг 5

Вот и всё, осталось только наложить тени. Заштрихуйте затемнённые участки простым карандашом, обращая внимания на свечу, которая является источником света. Будет здорово, если в конечный результат станет похож на иллюстрацию из

МБДОУ детский сад №13 г.Лысково Нижегородской области

Конспект НОД по реализации образовательной области

«Чтение художественной литературы» на тему:

«Сказка «Гуси-лебеди»

(средняя группа)

Программное содержание:

1. Познакомить детей со сказкой; закреплять умение детей правильно отвечать на вопросы воспитателя, выразительно пересказывать сказку, используя слова и выражения из текста; углублять интерес детей к литературе.

2.Развивать способность к целостному восприятию текста, понимать главные характеристики героев, несложные мотивы их поступков, воображение; поддерживать желание отражать свои впечатления, развивать творческие способности через театрализованную деятельность.

3. Воспитывать интерес  к художествен­ному слову.

Цель —  прочитать детям русскую народную сказку » Гуси-лебеди » и провести вместе с детьми анализ произведения.

Задачи:

  1. Формировать эмоционально-образное восприятие произведения.
  2. Развивать чуткость к выразительным средствам художественной речи.
  3. Развивать творческое воображение, речь детей.

Словарная работа

          Кисельные берега, молочная река, печка, чистое поле.

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций с изображением печки.

Материал

         Листы бумаги, книга с иллюстрациями, цветные карандаши.
Ход НОД

Воспитатель: — Ребята, вы любите сказки?(ответы детей)

Какие сказки вы знаете?(ответы детей)

Какие сказки о животных вы знаете?(ответы детей)

В сказочных историях не только с животными случаются различные необыкновенные события. В волшебных сказках встречаются волшебные существа: Баба-Яга и всякие лесные чудовища. Послушайте русскую народную сказку «Гуси-лебеди». (Чтение сказки)

Воспитатель: — Понравилась вам сказка? (ответы детей)
Физкультминутка
Давайте с вами представим, что мы яблонька, которая своими веточками укрывает девочку от гусей-лебедей. Наши руки-ветки. (Поднимаем руки в верх и встаём на цыпочки, затем опускаем руки вниз и садимся на корточки.

Повторяем несколько раз).

О ком рассказывается в этой сказке? (ответы детей)

Скажите, а почему сказка называется «Гуси-лебеди»? (ответы детей)

Кому помогали гуси-лебеди в сказке? (ответы детей)

Вспомните, кого первого девочка попросила о помощи? (ответы детей)

Кого второго девочка попросила о помощи? (ответы детей)

Кого третьего? (ответы детей)

Как вы думаете, почему ни песка, ни яблонька, ни речка не помогли девочке

в начале? (предположения детей)

Расскажите, как окончилась сказка? (рассказ детей)

Кто в сказке главный герой девочка или гуси-лебеди? (ответы детей)

Кого бы вы назвали хорошими героями сказки? Почему? (ответы детей)

Кто в сказке злые герои? (ответы детей)

Ребята, а вы обратили внимание, как красиво в сказке описывается поле (Выбежала она в ЧИСТОЕ поле…), а речку (Молочная речка кисельные берега…)?
Ребята, а вы хотели бы нарисовать эту сказку? (ответы детей)
Давайте вместе попробуем. (Дети рисуют, если кто-то из детей затрудняется и не знает, что ему нарисовать, помогаю выбрать сюжет наводящими вопросами: кого девочка встретила в начале?, (ответ), правильно, печку. Чего печка предложила девочке?(ответ), правильно, пирожков. Кто-то из вас может нарисовать печку и пирожки. Кого ещё встречала на пути девочка? (ответ), правильно, яблоньку, можно нарисовать яблоню. Кого третьего встретила девочка?(ответ) правильно, можно и речку нарисовать.)
Ребята, перед вами книга с иллюстрациями к сказке «Гуси-лебеди». Можете ещё раз рассмотреть картинки и, может быть, кто-то из вас нарисует что-то другое. (Дети изображают цветными карандашами иллюстрации к сказке  «Гуси-лебеди».)

        В завершении деятельности организуем выставку детских работ и просим ребят по рисункам самостоятельно рассказать сказку.
Посмотрите, какие рисунки у нас получились.

Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Опачанова Анна Ивановна,

учитель начальных классов

План – конспект

урока во 2 классе по литературному чтению

Тема.

Русская народная сказка «Гуси-лебеди»

Тип урока: решение частных задач, с использованием элементов проектной деятельности и критического мышления.

Педагогические задачи: ознакомить детей с новым видом сказок на примере русской народной сказки «Гуси-лебеди»; создать условия для обучения учащихся делению текста на части; озаглавливание частей; способствовать развитию творческого воображения, любви к устному народному творчеству, русским народным сказкам.

Планируемые результаты учащихся:

Предметные: читать вслух бегло, осознанно, без искажений, выразительно, передавая своё отношение к прочитанному

Метапредметные:

Познавательные: перечитывают текст с разными задачами (поиск нужных частей текста, определение основной мысли и озаглавливание каждой части текста)

Регулятивные: самостоятельно формируют учебную задачу, составляют план работы по решению учебной задачи урока

Коммуникативные: владеют навыками конструктивного взаимодействия со сверстниками и взрослыми

Личностные: проявляют интерес к литературному чтению

Образовательные ресурсы: учебник, рисунки учащихся, аудиозапись сказки, презентация, карточки, выставка книг «Русские народные сказки», иллюстративный материал к сказке «Гуси-лебеди», волшебный клубок, шкатулка, зеркало, рисунок яблоньки, разноцветные яблочки.

Метод обучения: словесный, практический, наглядный.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук.

План урока:

Орг. момент 2 мин

Проверка знаний учащихся. 3 мин

Работа с новым произведением,

первичная проверка прочитанного. 10 мин

Физкультминутка 2 мин

Словарная работа. 3 мин

Работа с сюжетными картинками, деление

на части, анализ сказки. 10 мин

Отчёт по проекту. 5 мин

Физкультминутка. 2 мин

Обобщение. Итог урока. 4 мин

Домашнее задание. 2 мин

Рефлексия. 2 мин

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

(Звучит музыка – заставка передачи «В гостях у сказки»). (Слайд 1).

Прозвенел звонок для нас.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда.

Слушайте внимательно.

Обещаю, наш урок — будет увлекательным!

II. Мотивация учебной деятельности.

 -Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы совершим путешествие, а куда, узнаете, разгадав загадку:

Что наш маленький народ

В мир волшебный унесет.

Полный смеха, света, краски!

А зовется чудо – …! (Сказка)

Ш. Инсценировка сказки. Посмотрите сценку.

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

-Доченька,- говорила мать,- мы пойдём на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Налетели гуси — лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь — братца нету. Ахнула, кинулась туда-сюда — нету!

IV. Тема и цели урока.

Ребята, кто может назвать тему урока?

— Сегодня на уроке мы познакомимся с русской народной волшебной сказкой «Гуси – лебеди», будем читать сказку и делить текст на части, а также вспомним виды сказок. (Слайд №2).

V. Актуализация опорных знаний учащихся.

1. Беседа.

— А что такое сказка? (ответы детей)

— Посмотрите на экран. 

Сказка – литературное произведение, обычно народно — поэтическое, о вымышленных лицах или событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. (Слайд №3).

– Сегодня мы побываем в гостях у новой сказки, для этого мы должны пройти испытания, найти волшебную шкатулку и узнать,  кто самый важный и нужный человек на уроке, а поможет нам в этом волшебный клубок.

2. Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме.

— Клубок нас привел на 1 станцию «Проверка знаний и умений» (показать на рисунке). (Слайд №4).

— Какой раздел мы с вами изучаем? (Устное народное творчество. Сказки. Русские народные сказки.)

— Я уверена, что все вы любите сказки.

-Чем они отличаются от других произведений? (В сказках может быть волшебство).

— С каких слов начинаются сказки? (Жили-были, В некотором царстве… – зачин).

— В сказках встречаются волшебные числа. Какие? (3,7, тридевятое, тридесятое)

— Что чаще всего побеждает в сказках? (Добро).

— Как называются сказки, у которых нет автора? ( Народные).

—А сказки, у которых есть автор? ( Авторские).

— Клубок нас привел на 2 станцию. Она называется «Дружба», потому что вы сейчас будете вместе трудиться. (Слайд № 5).

— Все сказки разные. Разные герои, разное место действия, разные поступки. И так, мы знаем, что сказки бывают волшебные, бытовые, о животных. (Слайд № 6).

— Как вы думаете, какие сказки называют волшебными? Бытовыми? О животных?

— Распределите сказки на три группы. (Работа в парах. На столах у детей карточки с названиями сказок.)

— Вы правильно распределили сказки. (Проверка. Слайд № 7).

VI. Работа над новым материалом.

1. — Клубок нас привел на 3 станцию «Волшебная». (Слайд №8).

— В гостях у нас волшебная сказка «Гуси-лебеди». В волшебных сказках, как и в бытовых, основные персонажи — люди, но, если в бытовых сказках герои становятся победителями преимущественно благодаря своему уму, смекалке, смелости, хитрости, то здесь победа одерживается с помощью волшебства.

2. Послушаем аудиозапись этой сказки в исполнении актёров. (Слайд №9).

— Понравилась сказка? Чем понравилась? (Ответы детей)

3. Словарная работа. (Слайд №10).

— Клубок нас привел на 4 станцию «Словарная».

— Все ли слова в сказке были вам понятны? Давайте разберём значение непонятных слов. Подберите синонимы.

«кликала» — звала

«причитывала» — говорила с плачем

«покуда» — пока

«худо будет» — плохо

«кудель» — пучок льна, приготовленный для пряжи

«веретено» — приспособление для ручного прядения, стержень для навивания нити.

«устьице» — выходное отверстие печи

— Как вы понимаете: «Сидит ни жива, ни мертва» — очень испугалась.

«Зачем на глаза явилась? – Зачем пришла?

— Эти слова не употребляются в современной речи и называются устаревшими.

VII. Физкультминутка

— Клубок нас привел на 5 станцию «Чистоговорка». (Слайд №11).

Ча, ча, ча (3 хлопка по бедрам)

Печка очень горяча (4 прыжка на двух ногах)

Чи, чи, чи (3 хлопка над головой)

Печет печка калачи (4 приседания)

Чу, чу, чу (3 хлопка за спиной)

Я как печь пыхчу:

— Пых! Пых! Пых!

VIII.Чтение сказки и составление плана.

— Клубок нас привел на 6 станцию «Сказочная».

— Рассмотрите рисунки к сказке. (Слайд № 12).

— Сколько частей в сказке? Составьте план по картинкам.

План. (Слайды№13).

Потеря брата.

Поиск.

В избушке у Бабы-Яги.

Возвращение домой.

— А сейчас будем читать сказку по частям плана.

-Какая беда приключилась у сестрицы? ( Гуси-лебеди унесли брата.)

— Почему же с детьми случилась беда? (Девочка не послушалась старших.)

— Как сестра догадалась, кто унёс братца? ( «Про гусей давно шла дурная слава, что они пошаливали…)

— Прочитаем вторую часть.

-О чём девочку просили печка, яблонька, речка? Как она им отвечала?

— Где встречается троекратный повтор? (Печка, яблонька, река.)

-Почему в первый раз они не помогли девочке? ( Не выполнила их просьбу.)

— Прочитаем третью часть сказки.

— Где же нашла сестра своего брата? (У Бабы-Яги.)

—Что мышка попросила у девочки?

—Как мышка отблагодарила девочку?

— Прочитаем последнюю часть сказки.

—Кому больше всего сочувствуешь? Кто главный герой?

—Кто помог сестрице во 2раз?

-Как яблонька помогла девочке?

— Как заканчивается сказка? (Добро побеждает зло.)

— Какой урок вы вынесли из сказки? ( Надо слушаться старших, быть скромным и вежливым, на добро отвечать добро.)

IX. Закрепление изученного материала и проверка знаний.

1. Выставка рисунков.

—Посмотрите, какие замечательные рисунки вы нарисовали. Что вас затронуло и волновало вы отразили в своих рисунках. Перед нами раскрылись великолепные таланты.

2. Физкультминутка.

— Клубок нас привел на 7 станцию «Спортивная».(Слайд № 14).

В тёмном лесу есть избушка (шагаем)

Стоит задом наперёд (поворот)

В той избушке есть старушка (наклоны)

Бабушка-Яга живёт (поворот обратно)

Нос крючком (показать нос)

Глаза большие (показать глаза)

Словно угольки горят

Ух, сердитая какая (грозим пальцем)

Дыбом волосы стоят.

3. Мини — проекты.

— Клубок нас привел на 8 станцию «Проектная». (Слайд № 15).

— Некоторые ребята приготовили интересные доклады о персонажах сказки. Пришло время отчитаться.

а) « Русская печка» (Слайд № 16).

1.Положительные персонажи часто любят сидеть и лежать на печи. Илья Муромец провёл на ней 33 года своей жизни. Емеля, не желая покидать уютную лежанку, ездил на печи. Такую же любовь к печи обнаруживает и баба-яга, что, впрочем, не мешает ей делать попытки изжарить заблудившихся детей. Русская печь большая и долго сохраняет тепло. При помощи неё на Руси изгоняли простудные заболевания, готовили очень вкусную еду: блины, пироги, каши.

б) Яблоня — род листопадных деревьев и кустарников с шаровидными сладкими или кисло-сладкими плодами.  Золотистый цвет яблок — символ красоты, здоровья, свежести и молодости. В сказке «Гуси-лебеди» яблоня помогает сестрице спасти брата. Целительной силой обладают яблоки в сказке «Иван-царевич и серый волк». Съешь яблочко и станешь молодым и красивым. (Слайды №17-18).

в) Кисельные реки, молочные берега. Нам в столовой часто дают на завтрак кисель. Он ягодный, хотя и густой по сравнению с молоком, но всё равно жидкий, никакие берега из него не получатся. Однако в русских деревнях ели овсяный кисель, пресную и невкусную пищу, как жидкую кашу светло-серого цвета, напоминающую по цвету берега реки. Это выражение означает безбедную, беззаботную жизнь, когда всё есть. (Слайды №19-20).

г) Баба-Яга. Лесная старуха-волшебница. Вид у неё страшный: одна нога как у скелета, длинный нос до подбородка достаёт. Летает на метле, ухвате или в ступе, заметает свой след помелом. Повинуются Бабе-Яге все звери, но самые верные: чёрные коты, вороны и змеи. Живёт в избушке на курьих ножках, которая стоит в дремучем лесу. (Слайды №21-22).

— Молодцы, вы нашли интересный материал о персонажах сказки и подготовили хороший отчет.

X. Итог урока.

— Удалось ли нам разгадать  тайны сказок?

— Что было интересным на уроке?

— Теперь мы можем открыть нашу шкатулку и посмотреть, кто же был самым важным и нужным человеком на уроке. (Слайд №23).

— Что там лежит? (Зеркало.) (Слайд №24).

— Если посмотреть в него, кого вы там увидите? (Себя)

— Вы удивлены?

— Без каждого из вас наш сегодняшний урок не состоялся бы!

— Вы согласны с тем, что каждый из вас был важным и нужным?

Рефлексия

В сказке встретилась нам яблонька. Она грустит без яблочек и ждет их от вас. Давайте порадуем яблоньку плодами.

Кому было интересно на уроке и не возникло трудностей, подарите яблоньке красное яблочко.

Кому было интересно на уроке, но были трудности, подарите яблоньке желтое.

Кому было не интересно на уроке, подарите ей зеленое яблочко.

ХI. Домашнее задание.

Прочитать сказку стр. 48-53.

Нарисовать иллюстрацию к сказке «Гуси-лебеди».

ХII. Обобщение. Итоги.

— Какие бывают сказки? ( О животных, бытовые, волшебные.)

-Чему учат сказки?

Дополнительно:

— Выберите пословицу, которая подходит к сказке.

Глаза боятся, руки делают.

Не дорого начало, похвален конец.

Хочешь, есть калачи, не сиди на печи.

Красна птица перьями, а человек – знанием

Иллюстрация к сказке гуси лебеди

Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Иллюстрирование русской народной сказки «Гуси-лебеди» Цели: организовать деятельность учащихся по ознакомлению с творчеством художников И.Билибина, Е.М.Рачева; дать представление о роли фантазии в искусстве; содействовать формированию интереса к народному сказочному творчеству, способствовать развитию графических навыков в передаче пропорций сложных по форме предметов, навыков композиционного решения рисунка;способствовать воспитанию доброты и отзывчивости. Иллюстрация рисунок, раскрывающий литературное произведение Иллюстратор художник, оформляющий книгу, раскрывающий средствами художественной графики содержание литературного произведения Художники-иллюстраторы Евгений Михайлович РачевИван Яковлевич Билибин Евгений  Михайлович  Рачев Иллюстрации к сказке … Иван Яковлевич Билибин Сказки И.Билибина Иллюстрация к сказке «Конек -Горбунок» Иллюстрация к сказке «Василиса Прекрасная» Внимательно рассмотрите узоры и орнаменты на иллюстрации Русские народные сказки. Лента времени сказки «Гуси-лебеди» Гуси-лебеди и братец.Девочка и печка. Девочка и яблонька. Девочка и речка. Девочка и баба Яга. Девочка и мышка.Сестра с братом и речка Сестра с братом и яблонька. Сестра с братом и печка. Этапы работы над рисунком. Тонкими линиями проводим линию горизонта.Определяем расположение главных героев рисунка.Отмечаем места, где будут располагаться остальные предметы.Тонкими линиями прорисовываем детали предметов, соразмеряя их пропорции. Итог урока С творчеством, каких художников мы познакомились? Есть ли отличия в иллюстрациях разных художников? Может ли иллюстрация существовать как самостоятельное произведение?К каким сказкам созданы иллюстрации?Кто нарисовал эти иллюстрации? Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

Тема недели «Сказка к нам приходит». Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий

Тема недели «Сказка к нам приходит»

Занятие 27. Баба-яга

(Рисование гуашью)

Программное содержание. Продолжать учить рисовать сказочного персонажа, самостоятельно подбирать и отображать в работе особенности и характерные черты задуманного образа. Закреплять умение рисовать героя, соблюдая пропорции его тела. Развивать творчество, фантазию, чувство композиции.

Демонстрационный материал. Иллюстрированные сказки про Бабу-ягу («Гуси-лебеди», «Бычок – черный бочок, белые копытца» и др.).

Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши, гуашь, кисти, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия

Загадайте детям загадку:

Скрипит зубами, водит носом

И русский дух не переносит.

Старуха с костяной ногой

Зовется…

(Бабою-ягой)

Вспомните сказки с участием Бабы-яги («Гуси-лебеди», «Бычок – черный бочок, белые копытца» и др.).

Спросите детей:

– Какой вы представляете Бабу-ягу? (Баба-яга в сказках злая, с кривыми зубами, с седыми нерасчесанными волосами, длинными ногтями, в грязной рваной одежде.)

– Какие еще дополнительные детали могут характеризовать Бабу-ягу? (В волосах – мухоморы, бусы из лесных ягод, за поясом – сушеные мыши и змеи.)

Рассмотрите изображения Бабы-яги на иллюстрациях и предложите детям нарисовать Бабу-ягу такой, как они ее себе представляют. На заднем плане можно нарисовать лес или избушку на курьих ножках.

Занятие 28. Моя любимая сказка

(Рисование гуашью)

Программное содержание. Продолжать учить рисовать иллюстрации к сказке, правильно располагать предметы на листе бумаги; учить отображать в работе особенности и характерные черты задуманного образа. Закреплять умение рисовать героев сказки, соблюдая пропорции. Развивать фантазию, чувство композиции.

Демонстрационный материал. Иллюстрации к разным сказкам.

Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши, гуашь, кисти, палитры, баночки с водой, тряпочки.

Ход занятия

Прочитайте детям отрывок из сказки А. Пушкина:

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит…

Спросите детей, какие сказки может рассказывать кот.

Покажите детям иллюстрации к разным сказкам. Ребята должны отгадать сказку.

Узнайте у детей, какие сказки им больше всего нравятся. Предложите нарисовать иллюстрацию к любимой сказке. Дети самостоятельно рисуют простым карандашом, а затем оформляют работу в цвете.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Маленькая девочка и гуси-лебеди. Русская сказка

Популярный
Андерсен
Сказки
Истории животных
Поэзия для детей
Короткие истории
Список категорий

Взаимодействие с другими людьми

Русская сказка

Перевод Бернарда Айзекса
freebooksforkids.net
Иллюстрация А. Савченко

Жили-были крестьянин с женой и они
были маленькая девочка и маленький мальчик.

«Дочь», — сказала Мать своей Маленькой Девочке,
«мы идем на работу, так что позаботьтесь о своих
Младший брат.Если вы хорошая девочка и не сбегаете в
ул. Купим Вам новую косынку. «

Отец и Мать ушли, а Маленькая девочка никогда не останавливалась
подумайте о том, что ей сказали. Она посадила Маленького Брата на
трава под окном, выбежала на улицу и заиграла
со своими друзьями, забыв обо всем.

Вдруг прилетела стая гусей-лебедей. Они налетели
вниз, догнали Маленького Брата и унесли его на своих
крылья.

Маленькая девочка пришла домой, она посмотрела, но, увы!
прошло. Она бегала туда-сюда, но не нашла ни единого его следа.

Она стала звать его, и она плакала и рыдала, плача, что она
поймали бы его от отца и матери, но Маленький Брат не
Ответить.

Она выбежала в чистое поле, но ничего не могла
увидеть, кроме летающих гусей-лебедей за темным лесом. Она знала
потом, что это они похитили ее брата: люди говорили, что
Гуси-лебеди были злыми птицами, которые крали маленьких детей.

Итак, Маленькая девочка убежала за птицами. Она бежала, и она бежала, пока
она подошла к духовке.

«Духовка, Духовка, скажи мне, куда прилетели гуси-лебеди».

«Съешь один из моих ржаных лепешек, и я скажу тебе», — сказала Духовка.

«Что, я ржаной лепешку ем? Дома не едим даже пшеничный.
торты! »

Итак, Духовка не сказала ей. Маленькая девочка побежала еще немного и
увидел яблоню.

«Яблоня, Яблоня, подскажите, где у Гусей-Лебедей есть
полетел.«

«Съешьте одно из моих диких яблок, и я скажу вам», — сказало Дерево.

«Дома не едим даже садовых яблок!»

Значит, Яблоня ей не сказала. Маленькая девочка бежала, пока не пришла
в Milk River с Jelly Banks.

«Молочная река с желейными банками»,
скажи мне, где у гусей-лебедей
пролетел. «

«Выпей моего киселя с молоком
и я вам скажу. »

«Дома не едим даже кисель.
со сливками.«

Значит, Милк Ривер ей не сказала.

Маленькая девочка бегала по полям и
лес долгое время. И сейчас
день сменялся вечером, и
ей нечего было делать, кроме как уйти
дом. Все сразу, что ей делать
видите только хижину на куриных лапках, очень опрятную и аккуратную, поворачивающуюся и
круглый без звука.

В избе было одно окно, и внутри нее сидела Баба-Яга,
ведьма, прядильная буксировка.И на скамейке сидел Маленький Брат и играл
с серебряными яблоками.

Маленькая девочка вошла.

«Добрый вечер. Бабушка!»

«Добрый вечер, девочка. Что привело тебя сюда?»

«Я гулял по полям и лесам весь день, по болотам и
по болотам я пробился. Мое платье промокло, поэтому я пришел
тебе согреться «.

«Тогда сядь и раскрути паклю».

Баба-Яга дала Девочке веретено и сама ушла.А также
Маленькая девочка села и вертелась, когда внезапно выбежала Мышь.
из-под печки и сказал ей:

«Лэсси, дама, дай мне каши, и я тебе скажу
что-то. «

Маленькая девочка дала ему каши, и Маус сказал:

«Баба-Яга пошла в баню развести костер.
парить и мыть, запекать в духовке и съедать, и
потом катайся на костях «.

Маленькая девочка сидела там скорее мертвая, чем живая, и плакала, и
рыдал, но Мышь продолжала:

«Поторопись, возьми Маленького Брата и беги прочь, а я закружу
буксир для вас.«

Итак, Маленькая девочка взяла Маленького Брата на руки и убежала.
Баба-Яга то и дело подходила к окну и
спросил:

«Ты крутишься, милая?»

И Маус отвечал: «Да, бабушка».

Баба-Яга развела костер в бане и пришла за Девочкой.
Но хижина была пуста.

Баба-Яга закричала: «Ступай, гуси-лебеди, лети и лови их!
Маленькая девочка унесла Маленького Брата! »

Маленькая девочка бежала, пока не дошла до Милк Ривер, и что ей делать?
видишь, но гуси-лебеди идут за ней и Маленьким братом.

«Молочная река, Молочная река, спрячь меня, сделай!» воскликнула Маленькая девочка.

«Съешьте немного моего простого мармелада».

Маленькая девочка поела и поблагодарила. Так что Милк Ривер спрятала ее
и ее брат в тени банок с фруктовым желе.

А гуси-лебеди их не видели и пролетели мимо.

Маленькая девочка снова побежала. Но Гуси-Лебеди повернули назад и
полетел прямо к ней. В любой момент они могли ее увидеть.

Что было делать Маленькой Девочке? Она побежала и наткнулась на
Яблоня.

«Яблоня, Яблоня, спрячь меня, сделай!»

«Ешьте мои дикие яблоки».

Маленькая девочка быстро съела одну и поблагодарила, а Яблоню
спрятал ее и Маленького Брата среди его листьев и ветвей.

Гуси-лебеди их не видели и пролетели мимо.

Маленькая девочка взяла своего брата и снова побежала дальше. Она бежала
и она побежала, и она почти добралась до дома, когда гуси-лебеди заметили
ее. Они гудели и хлопали крыльями, и через минуту вырвали бы Маленького Брата из нее.
оружие.

Маленькая девочка подбежала к Печи.

«Духовка, Духовка, спрячь меня, сделай!»

«Съешь один из моих ржаных лепешек».

Маленькая девочка сунула кусок торта себе в рот
залезла в духовку со своим братом.

Гуси-лебеди, крича и гудя, летали по кругу,
но через некоторое время они отказались от этого и улетели обратно в Бабу-Ягу.

Маленькая девочка поблагодарила Печку и побежала с ней домой.
родной брат.

И вскоре отец и мать тоже вернулись домой.

Автор: Русская сказка;
проиллюстрировано Савченко А.

Свяжитесь с нами, если у вас возникнут какие-либо вопросы или вы заметите ошибки.

© 2019-2021 Freebooksforkids.net

История Гадкого утенка

[Сказки]
[Гадкий утенок]
[Слушать историю] [Распечатать историю]
[Прочитать историю]

© Написано Ташей Гюнтер и иллюстрировано Линн Гюнтер
Сказка по мотивам оригинальной сказки Ганса Христиана Андерсена

Жила-была утка-мать.У этой утки еще не было детей, потому что ни одно из ее яиц не вылупилось.

Она терпеливо ждала день и ночь, когда вылупятся ее дети. Однажды, когда она сидела на своем гнезде из яиц, утка почувствовала, что что-то движется под ней.

ТРЕЩИНА !! ТРЕСКАТЬСЯ!! ТРЕСКАТЬСЯ!! ТРЕСКАТЬСЯ!!

Наполненная счастьем, утка смотрела, как одно за другим ее яйца
вылупился. Она была так взволнована, что приведет своих детей к пруду и научит их всему, как быть уткой.К несчастью для утки, осталось вылупиться одно яйцо. Это яйцо было больше, чем
отдых. Это яйцо было более коричневым, чем остальные. Ее маленькие утки с нетерпением ждали еще два дня и ночи.

«Я хочу пойти к пруду, мама», — крякнула одна утка.

«Поехали! Пошли!» еще двое взволнованно крякали.

Но мать-утка заставила их всех ждать, потому что она пообещала себе, что будет любить всех своих детей одинаково.

На рассвете третьего
В день ожидания большое коричневое яйцо начало вибрировать.Он трясся и трясся, пока все утки с трепетом наблюдали за ним.

Потом вдруг: КРАААААК !!!

Из большого коричневого яйца выскочило большое,
странно выглядящая голова птицы, не очень похожая на утку. Клюв этого ребенка был слишком длинным, его перья были слишком неряшливыми, а лицо было слишком некрасивым!

Но, тем не менее, утка пообещала себе, что будет любить всех своих детей одинаково.

Она отвела своих детей в ближайший пруд и начала учить каждого утенка, как быть настоящим.
утка.

Она научила их крякать. Каждый утенок крякнул.

QUACK !! ШАРЛАТАН!! ШАРЛАТАН!! ШАРЛАТАН!!

Гадкий утенок крякнул.

CRAOAUK !!

Все утки в пруду уставились на гадкого утенка
и начал смеяться. Мама утенок грустно перевела своих маленьких утят в другую часть пруда. Другие утята хихикали и подшучивали над уродливым. Две близлежащие утки
проплыл и клюнул гадкого утенка за перья.

«Этот не похож на другие!» один пошутил.

«Этот уродливый!» другой усмехнулся.

Гадкий утенок повесил голову
стыд. Мама утенка очень смутилась за своего гадкого утенка и заставила его оставаться в углу пруда, пока остальные занимались плаванием, нырянием, кряканьем и плесканием.

Однажды вечером, когда все утки в пруду заснули, гадкий утенок решил, что ему пора уходить.Он знал, что причиняет страдания матери, и не хотел
жить в месте, где он чувствовал себя нежеланным.

Итак, маленький гадкий утенок убежал.

Он плыл далеко от пруда, где родился. Он переваливал через маленькие болотные растения и большую реку
камыши. Он ковылял по связкам прутьев и кучкам навоза. Все это переваливание сделало его еще грязнее, чем когда-либо.

Он подошел к новому пруду, который был заполнен семейством разных уток. Эти утки
счастливо плавали и крякали.Он продвинул одного из утят, который выглядел чуть больше и старше гадкого утенка.

«Привет!» просиял гадкий утенок
другой утенок. При этом новое семейство уток повернулось и уставилось на гадкого утенка.

«А ты кто?» — спросила утка-мать.

«Что ты?» спросил отец утка.

“Вы
конечно уродливы! » Все утята вмешались.

Когда это семейство уток начало крякать и смеяться над уродливым утенком, он снова поплыл вперевалку в поисках более хорошей семьи, которую можно было бы назвать своей.

He
переваливались далеко от пруда с семьей уток. Он ковылял через маленькие болотные растения и большие речные тростники. Он ковылял по связкам прутьев и кучкам навоза. Все это переваливание
сделал его еще грязнее, чем раньше!

Затем гадкий утенок подошел к еще большему пруду, заполненному семьей гусей. Гусят были коричнево-серыми, как и он! К счастью, гадкий утенок
проковылял к кромке воды, шлепнул свое маленькое тело в воду и поплыл к семейству гусей.Он продвинул одного из гусят, который выглядел еще крупнее и седее его.

«Здравствуйте
там!» — радостно воскликнул гадкий утенок, приветствуя гусята. При этом семейство гусей повернулось и уставилось на гадкого утенка.

«А ты кто?» спросила мать гуся.

«Что
ты?» спросил отец гусь.

«Вы точно уродливы!» все гусят вмешались.

Как это семейство уток начало гудеть и смеяться над уродливым утенком.Прежде чем утенок успел переварить, гуси окружили его, и отец-гусь сказал: «Хотя ты выглядишь довольно странно, можешь остаться с нами! Приглашаем вас присоединиться к нашей семье ».

Гадкий утенок
не может быть счастливее. Гуси были к нему очень добры, хотя их гудки болели ему по ушам.

Прошло много дней и ночей, а гадкий утенок счастливо жил с гусями. Он любил играть
с гусятами, а мать и отец относились к нему как к своим.Все было идеально. До…

Охотник со своим бассет-хаундом подошел к пруду. Охотник начал стрелять
гуси и гончая гнались за птицами вокруг пруда, пытаясь поймать одну. Гадкому утенку ничего не оставалось, как сидеть на месте. Когда собака подошла к нему, понюхала некоторое время и подняла курок.
его голова: «Ты что? Вы точно уродливы! » — сказал он перед тем, как сбежать на поиски настоящего гуся.

Среди засады охотника гадкий утенок снова грустно попятился.

Он рос; его перья вонзились, и гадкий утенок смог оторваться от земли. Однако гадкий утенок очень ослаб и проголодался; он
не хватило сил летать.

Вместо этого он проковылял к маленькому дому, где укрылся на ночь.

Утром гадкий утенок проснулся от звуков человеческого
болтовня.

«Что это?» — спросила старуха.

«Может, утка?» — ответил ее муж.

«Именно то, что нам нужно!» — воскликнула женщина.

При этом фермер и его жена разрешили
Гадкий утенок будет жить с ними в надежде, что утка откладывает яйца, чтобы они их съели.

Они ждали и ждали… и ждали. Но ничего не произошло. Гадкий утенок никогда не откладывал яиц; он
Однако становилось все больше, и о нем было труднее заботиться.

Хотя фермер и его жена полюбили гадкого утенка, в их доме больше не было места для него.

И вот, они прогнали
его.

«Найди себе семью, которая полюбит тебя!» — грустно крикнул фермер, закрывая дверь.

Гадкий утенок повесил свою труп и поплелся далеко от дома фермера. Он
переваливалась через замерзшие болотные растения и большие замерзшие речные заросли. Он ковылял по замороженным связкам прутьев и кучкам замороженного навоза. Все это переваливание сделало его холоднее, чем когда-либо.

Чудом гадкий утенок пережил холодную зиму.Весной все замерзшие пруды растаяли, и иней испарился с болотных растений и речных тростников. Гадкий утенок был
все еще печально, однако.

Он подошел к кристально чистому пруду и увидел семейство самых красивых птиц, которых он когда-либо видел — лебедей.

Сидя у кромки воды, он даже не осмелился спросить
если бы он мог присоединиться к этим птицам, он знал, что если он слишком уродлив, чтобы жить с утками, гусями и людьми, то уж точно слишком уродлив, чтобы жить с великолепной стайкой лебедей.

Внезапно лебедь изящно
скользнул по воде туда, где сидел гадкий утенок.

«Мой, мой! Твои перья самые белые, что я когда-либо видел. Как они блестят на солнышке! » воскликнул лебедь уродливому
утенок.

В замешательстве гадкий утенок подошел к воде и посмотрел на свое отражение. К его большому удивлению, он не был гадким утенком, потому что он вовсе не был уткой! Он был прекрасным белым лебедем с
длинная и элегантная шея.

Он вошел в воду и присоединился к своей новой семье.

Однажды, когда плыли лебеди, мимо прошли мужчина и его жена со своим ребенком. Лебедь узнал
эта пара как фермер и его жена.

Они подошли к краю пруда и стали кормить лебедей панировочными сухарями.

Фермер посмотрел на некогда гадкого «утенка» и сказал: «Похоже,
как будто вы нашли себе нишу — семью. Ты самый красивый лебедь, которого я когда-либо видел.”

До конца своих дней лебедь счастливо жил со своей новой лебединой семьей, и его часто встречали.
фермер и его семья.

Конец.

Версия для печати

    Меня зовут Таша Гюнтер. В настоящее время я живу в Гамильтоне, Онтарио, Канада, пока я получаю докторскую степень. в области культурологии с акцентом на цифровые культуры в Университете Макмастера. Я заядлый писатель академических эссе / книжных глав, но мне также нравится писать рассказы и научно-популярные произведения.Вы можете прочитать больше о моих работах по DLTKsCrafts здесь!

    Помимо обучения, изучения и размышлений о цифровых платформах и критической теории, я ценю долгие беседы с близкими друзьями, чтение стихов и фотографирование моей кошки. Узнайте больше обо мне здесь или свяжитесь со мной в моих учетных записях Instagram, Twitter, VSCO и Facebook.

Шесть лебедей — История брата Гримма

КОРОЛЬ однажды охотился в большом лесу и так страстно гнался за своей дичью, что никто из его придворных не мог последовать за ним.Но когда подошел вечер, он остановился и, оглянувшись, увидел, что потерялся. Он искал тропу из леса, но не мог ее найти, и вскоре он увидел старуху с кивающей головой, которая подошла к нему. «Моя добрая женщина, — сказал он ей, — ты не можешь показать мне дорогу из леса?»

«О да, милорд король», — ответила она; «Я могу это сделать очень хорошо, но при одном условии, которое, если ты не выполнишь, ты никогда больше не выберешься из леса, а умрешь с голоду.”

«Что же это за состояние?» спросил король.

«У меня есть дочь, — сказала старуха, — которая прекрасна, как все, кого можно найти на свете, и вполне заслуживает того, чтобы быть твоей невестой. А теперь, если ты сделаешь ее своей королевой, я покажу тебе выход из леса. В тревоге его сердца король согласился, и старуха повела его в свою хижину, где дочь сидела у огня. Она приняла короля, как будто ожидала его, и он сразу увидел, что она очень красива, но все же она ему не совсем понравилась, потому что он не мог смотреть на нее без тайной дрожи.Однако, в конце концов, он взял девушку на свой конь, и старуха указала ему дорогу, и король благополучно прибыл во дворец, где должна была состояться свадьба.

«Царица накинула на каждого из них по одной рубашке, и, когда рубашки коснулись их тел, они превратились в лебедей и улетели над лесом». из Книги Фей, иллюстрированной Уориком Гоблом

Король был однажды женат и имел семерых детей от своей первой жены, шесть мальчиков и девочку, которых он любил больше всего на свете.Вскоре он испугался, что мачеха может плохо с ними обращаться и даже причинить им серьезный вред, поэтому он увел их в одинокий замок, стоявший посреди леса. Этот замок был так скрыт, и путь к нему был настолько трудным, что он сам не смог бы его найти, если бы мудрая женщина не дала ему ватный клубок, у которого было чудесное свойство, когда он бросил его перед собой развернувшись и указав ему верный путь. Однако король так часто ходил навестить своих дорогих детей, что королева заметила его отсутствие, стала любопытной и захотела узнать, что он пошел за лесом.Она дала его слугам большое количество денег, и они открыли ей секрет, а также рассказали ей о клубке хлопка, который один только мог указать ей путь. Теперь у нее не было покоя, пока она не обнаружила, где спрятан этот шар, а затем она сшила несколько прекрасных шелковых рубашек и, как она узнала от своей матери, вшила в каждую амулет. Однажды вскоре после этого, когда король ушел на охоту, она взяла рубашки и пошла в лес, и хлопок указывал ей дорогу. Дети, увидев кого-то издали, подумали, что это их дорогой отец, и побежали к ней, полные радости.Затем она накинула на каждого из них рубашку, которая, коснувшись их тел, превратила их в лебедей, которые улетели над лесом. Затем королева вернулась домой довольно довольная и подумала, что она свободна от своих приемных детей; но маленькая девочка не встретила ее с братьями, и королева не знала о ней.

Шесть братьев превратились в лебедей своей мачехой — иллюстрация Х. Дж. Форда из «Желтой сказки» Эндрю Лэнга

На следующий день король пошел навестить своих детей, но нашел только девушку.«Где твои братья?» спросил он. «Ах, дорогой отец, — ответила она, — они ушли и оставили меня одну»; и она рассказала ему, как она выглянула в окно и увидела, как они превратились в лебедей, пролетевших над лесом; а затем она показала ему перья, которые они уронили во дворе и которые она собрала вместе. Король был очень огорчен, но он не думал, что его жена могла совершить этот злодейский поступок, и, поскольку он боялся, что девушку тоже могут украсть, он взял ее с собой.Однако она так боялась мачехи, что умоляла его не останавливаться больше чем на одну ночь в замке.

Бедная девушка подумала про себя: «Это уже не мое место, я пойду искать своих братьев»; а когда наступила ночь, она убежала и ушла довольно глубоко в лес. Она шла всю ночь напролет и большую часть следующего дня, пока не перестала уставать. В этот момент она увидела грубую хижину и, войдя в нее, нашла комнату с шестью маленькими кроватями, но она не осмелилась залезть в одну, а прокралась под нее и, лежа на твердой земле, приготовилась переночевать там.Когда солнце садилось, она услышала шорох и увидела, как в окно прилетели шесть белых лебедей. Они устроились на земле и начали дуть друг на друга, пока не сдули все свои перья, и их лебединый пух не сорвался, как рубашка. Тогда девушка сразу узнала их по своим братьям и с радостью выползла из-под кровати, и братья были не менее рады видеть свою сестру, но их радость была недолгой. «Здесь тебе нельзя оставаться», — сказали они ей; «Это тайник грабителей; если они вернутся и найдут вас здесь, они убьют вас.- Значит, ты не можешь меня защитить? поинтересовалась сестра.

«Нет», — ответили они; «Потому что мы можем откладывать перья нашего лебедя только на четверть часа каждый вечер, и на это время мы возвращаемся в человеческий облик, но потом возвращаемся к нашему измененному облику».

Тогда их сестра спросила их со слезами: «Неужели вы не можете снова выздороветь?»

«О нет, — ответили они, — условия слишком тяжелые. Шесть долгих лет ты не должен ни говорить, ни смеяться, и за это время ты должен сшить для нас шесть рубашек из звездных цветов, и если хоть одно слово упадет с твоих уст, все твои усилия будут напрасны.Как только брат закончил говорить, прошла четверть часа, и все они снова вылетели из окна, как лебеди.

Принцесса вышла и собрала Звездные цветы — из сказок Гримм, иллюстрированных Ри Крамер

Маленькая сестра, однако, приняла торжественное решение спасти своих братьев или умереть при попытке; и она вышла из хижины, и, проникнув глубоко в лес, ночевала среди ветвей дерева. На следующее утро она пошла и собрала звездочки, чтобы сшить их.Ей не с кем было поговорить, а на смех у нее не было духа, поэтому она сидела на дереве, сосредоточенная на своей работе. После того, как она провела там некоторое время, случилось так, что король той страны охотился в лесу, и его охотники подошли к дереву, на котором сидела девушка. Они позвали ее и спросили: «Кто ты?» Но она не ответила. «Сойди к нам, — продолжали они, — мы не причиним тебе вреда». Она просто покачала головой, и, когда они продолжали задавать ей вопросы, она бросила им свое золотое ожерелье, надеясь этим удовлетворить их.Однако они не оставили ее, и она бросила пояс, но напрасно; и даже ее богатое платье не заставило их отказаться. Наконец сам охотник залез на дерево, повалил девушку и привел ее к королю. Король спросил ее: «Кто ты? Что ты делаешь на том дереве? » Но она не ответила; а потом он спросил ее на всех языках, которые знал, но она осталась для всех немой, как рыба. Однако, поскольку она была так красива, сердце короля было тронутым, и он проникся к ней сильной привязанностью.Затем он накинул на нее свой плащ и, усадив ее перед собой на коня, отвел в свой замок. Там он приказал сшить для нее роскошную одежду, и, хотя ее красота сияла, как солнечные лучи, от нее не ускользнуло ни слова. Король посадил ее рядом с собой за стол, и там ее величавое лицо и манеры так покорили его, что он сказал: «Я выйду замуж за эту девушку, а не на другой в мире»; и через несколько дней он соединился с ней.

Так вот, у короля была злая мачеха, которая была недовольна его браком и злобно отзывалась о молодой королеве.«Кто знает, откуда пришла девка?» сказала она. «Не умеющая говорить не достойна короля». Год спустя, когда королева родила на свет своего первенца, старуха забрала его. Затем она пошла к королю и пожаловалась, что королева убийца. Король, однако, не поверил этому и не допустил, чтобы никто не причинил вреда его жене, которая спокойно сидела и шила свои рубашки, не обращая внимания ни на что другое. Когда родился второй ребенок, фальшивая мачеха использовала тот же обман, но король снова не послушал ее слов, но сказал: «Она слишком набожна и добра, чтобы так поступать: могла ли она только говорить и защищать себя, свою невиновность. выйдет на свет.Но когда снова, в третий раз, старуха украла ребенка, а затем обвинила Королеву, которая не ответила ни слова на обвинение, Король был вынужден отдать ее на суд, и она была приговорена к страданиям. смерть от огня.

Шесть лебедей — из старых, старых сказок — в иллюстрациях Анны Андерсон

Когда время истекло и приговор должен был быть приведен в исполнение, случилось так, что настал тот самый день, когда ее дорогие братья должны были быть освобождены; шесть рубашек тоже были готовы, все, кроме последней, для которой еще нужен был левый рукав.Когда ее подвели к эшафоту, она накинула рубашки себе на руку, и, когда она взошла на нее и вот-вот разгорелся огонь, она оглянулась и увидела, как по воздуху летят шесть лебедей. Ее сердце забилось от радости, когда она увидела приближение своих избавителей, и вскоре лебеди, летевшие к ней, приземлились так близко, что она смогла перекинуть через них рубашки, и как только она это сделала, их перья упали, и братья встал живым и здоровым; но младший хотел свою левую руку, вместо которой у него было крыло лебедя.Они обнялись и поцеловались, и Королева, подойдя к королю, который был поражен громом, начала говорить: «Теперь я могу сказать, мой дорогой муж, и доказать тебе, что я невиновен и ложно обвинен»; а затем она рассказала ему, как злая женщина украла и спрятала троих ее детей. Когда она закончила, царь был охвачен радостью, а злую мачеху отвели к эшафоту, привязали к столбу и сожгли дотла.

Король и Королева навеки жили в мире и процветании со своими шестью братьями.

Шесть лебедей в иллюстрациях Кей Нильсен из романа «Гензель и Гретель» и «Другие рассказы братьев Гримм»

5 сказок Гримм, из которых можно было бы снять великие фильмы ужасов

У меня может не быть истории о «безумном первом опыте из фильма ужасов», но у меня точно есть сумасшедшая история для сна. В детстве я много времени проводил в доме своих бабушек и дедушек. А дедушки и бабушки, будучи довольно «олдскульными», заставляли меня вздремнуть. Я говорю «сила», потому что я был энергичным ребенком, который абсолютно презирал дремоту.Мой дедушка, будучи добрым человеком, сказал мне, что если я попытаюсь вздремнуть, он расскажет мне историю. Очевидно, история «Гензель и Гретель» была подходящей историей для пятилетнего ребенка. С тех пор, как я услышал эту историю, я просил его рассказывать мне ее снова и снова во время страшного сна. И каждый раз я наслаждался этим, как будто слышал это впервые. Так что вы можете рассказать, что эта история занимает особое место в моем сердце.

С учетом вышесказанного, очевидно, что я в восторге от нового фильма с картинками Ориона, Гретель и Гензель, , и мне не терпится увидеть, какой современный поворот они применили к нему.Мое рвение заставило меня задуматься: «Из каких еще сказок Гримма можно было бы снять хорошие фильмы ужасов?». В конце концов, некоторые из этих историй откровенно гротескны и мрачны. Как большой поклонник братьев Гримм, я вытащил пять историй из их огромного пула сказок, которые заставят вас вскинуть бровь и, как я полагаю, сделают отличные фильмы ужасов. Их можно было сделать старинными предметами или придать им современный вид. В любом случае, эти истории определенно стоит посетить фанатам жанра.

Жених-грабитель

Это может быть самая тревожная история Гримма.Мужчина собирается жениться на дочери мельника. Мужчина просит ее зайти к нему в дом, потому что к нему приходили люди, чтобы встретить его будущую невесту. Когда девочка попадает в маленький уединенный дом, он обнаруживает, что он пуст. Птица шепчет ей, чтобы она ушла, но она все равно решает зайти в дом. Посмотрев, она находит старуху, которая говорит ей, что если она останется, то единственное, за что она выйдет замуж, — это ее смерть. Она предлагает помочь девушке и прячет ее. Пока девушка прячется, группа грабителей, в том числе ее суженый, тащит девушку с собой.Девушку, плачущую и умоляющую, дали вино, затем закололи и разрезали на куски для еды. Убийство, обезглавливание, каннибализм — вот три основных ингредиента, которые сделают фильм ужасов отличным кровавым праздником.

Полная история: https://www.pitt.edu/~dash/grimm040.html

Птица Фитчера

Очевидно, братьям Гримм нравились жуткие брачные истории. Волшебник, замаскированный под бедного нищего, похищал девушек. Затем он выходил из дома и давал им две задачи: присмотреть за яйцом и любой ценой не войти в запретную комнату.Девушка, проходя мимо комнаты, позволяет любопытству взять верх и входит, чтобы найти таз, наполненный кровью и частями тела. Испугавшись, она роняет яйцо в таз, в результате чего на яйце остается пятно, которое она не может смыть. Волшебник приходит домой и, увидев пятно, понимает, что она была в запретной комнате. За непослушание волшебник убивает девушку, отрубив ей голову и бросив в таз. Затем он уходит, чтобы похитить других девушек.

Полная история: https: // www.pitt.edu/~dash/grimm046.html

Можжевельник

Какой бы тревожной ни была эта история, есть несколько причудливых аспектов, которые нужно изменить, чтобы превратить в фильм, но, черт возьми, это сделало бы тревожным. Жена богатого человека желает завести собственного ребенка, стоя под их можжевельником. Ее желание исполнилось, и у них родился мальчик, но ценой потери жизни жены. Спустя некоторое время муж снова женится, и его новая жена рожает дочь.Она любит их дочь, но презирает пасынка. Однажды она предлагает пасынку яблоко из сундука. Мальчик невинно идет за яблоком, и крышка падает, отрубая ему голову. Чтобы избежать обвинений в этом, жена хватает носовой платок. Она кладет голову мальчика ему на шею, завязывает платок и усаживает на стул. Дочь пытается вырвать яблоко из руки мертвого мальчика и случайно отрубает ему голову. Мать видит в этом возможность свалить вину на дочь.Короче говоря, мама готовит мальчику ужин. Отец приходит домой и продолжает есть пищу, не подозревая, что он ест своего сына.

Полная история: https://www.pitt.edu/~dash/grimm047.html

Бедный мальчик в могиле
Эта сказка не гротеск, но определенно мрачная история о мальчике и его несчастье. Мальчик-сирота передается на попечение жадным богатым мужем и женой. Вскоре муж узнает, что мальчик не очень силен в любом деле.Какую бы задачу ни давали мальчику, он умудряется ее испортить. Каждый раз, когда мальчик совершает ошибку, он подвергается насилию. Однажды, устав от недостатка способностей, муж говорит мальчику, что если он снова напортачит, его снова будут избивать. Увы, мальчик поступает неправильно. В ужасе он решает покончить с собой, прежде чем дать своему опекуну возможность сделать это. Он вспоминает, как жена прятала под кроватью яд, который на самом деле был медом. Она сказала всем, что это яд, чтобы люди держались от него подальше.Понимая, что он не умирает, мальчик вспоминает, как у мужа был яд от мух, который оказался вином. Опьяненный невиновным мальчиком, он думает, что его смерть приближается. Он начинает копать себе могилу, прежде чем упасть в могилу и умереть там.

Полная история: https://www.grimmstories.com/en/grimm_fairy-tales/the_poor_boy_in_the_grave

Гусь-девочка

«Девушка-гусь» рассказывает о принцессе, обрученной с принцем. Когда приходит время выйти за него замуж, мать девушки отправляет ее в княжеский замок с служанкой и всем богатством.Злая служанка издевается над принцессой, меняет с ней одежду и меняет лошадей. По прибытии служанка обманывает королевство, думая, что она принцесса, которая выйдет замуж за принца. Настоящая принцесса содержится в замке, и ее просят помочь ухаживать за гусями. В конце концов правда выходит, и служанку помещают в бочку, усыпанную острыми гвоздями, привязывают к двум лошадям и тащат за собой. Ой!

Полная история: https://www.pitt.edu/~dash/grimm089.html

Гадкий утенок — адаптация сказки Ганса Христиана Андерсена

Гадкий утенок

Жила-была утка
который только что вылупил выводок утят; один из них был
дольше выходит из скорлупы, чем другие, и когда он пришел
это было очень некрасиво.Но мать не любила его меньше
этот аккаунт; матери никогда не считают своих малышей уродливыми. Он очень хорошо плавал, поэтому она знала, что это не молодая индейка,
как говорила старая утка, и она приняла это со всеми
остальной выводок на приусадебный участок, чтобы ввести его в хороший
общество. Старая индейка, которая была очень велика, подошла к
утка и сказал: «Все ваши дети хорошенькие, кроме
один. Есть один гадкий утенок. Я бы хотел, чтобы ты стал лучше
его немного «.» Это невозможно, ваша светлость «.
ответила мать: «он некрасивый; но у него хороший
нравом и плавает даже лучше остальных.»
«Что ж, другие утята достаточно изящны», — сказал он.
индейка, пожалуйста, будьте здесь как дома.

Но как мог гадкий утенок
так? Весь двор смеялся над ним. Утки клюнули
его, птицы били его, девочка, которая кормила птицу, гнала его
прочь с палкой.

Бедный утенок перелетел через ограды,
и присоединился к некоторым диким уткам, которые жили на болоте. «Ты
очень некрасиво, — сказали дикие утки, — но это не
важно, если ты не хочешь жениться в нашей семье.»
Пробыв два дня на болоте, он подружился с
диких гусей и почти согласился пролететь над морем
с ними, когда «поп, поп», пошло ружье, и бедняги
Гусенок упал замертво в воду. Бедный утенок был таким
испугался, что спрятался среди тростника. Когда
снова все стихло, он вышел и побежал через болото, пока не
добрались до полуразрушенного коттеджа, дверь которого была приоткрыта.
Он прокрался внутрь и оставался там всю ночь.Женщина, кошка,
и в этом коттедже жила курица. У курицы были такие короткие ножки
что ее хозяйка назвала ее «коротышка цыпленок»
ножки «. Старуха позволила утенку жить в ней
дом, надеясь, что до свидания он откладывает яйца. Теперь
кот был хозяином в доме, а курица хозяйкой,
и они всегда говорили: «Мы и мир», потому что они
считали себя полмира, по крайней мере. Однажды
утенок грустно сказал: «Здесь очень скучно, как я
хотел бы плавать в воде и нырять.»
«Какая глупая идея», — сказала курица. «Ты
больше нечего делать, поэтому у вас странные
фантазии. Если бы вы могли мурлыкать или откладывать яйца, они бы прошли
далеко; спросите кота, это самое умное животное, которое я знаю, если он
хотел бы нырнуть в воду; спроси нашу старуху, есть
нет никого в мире умнее, чем она; ты думаешь она
хотела бы, чтобы вода сомкнулась над ее головой? »
«Вы меня не понимаете, — сказал утенок.«Я думаю, мне нужно снова отправиться в мир».
«Очень хорошо, иди,» сказала курица; и утенок пошел.

В непосредственной близости от найденного им коттеджа
немного воды, где он мог плавать и нырять; но все существа
избегал его, потому что он был таким уродливым, поэтому он всегда
один. Однажды вечером прилетела красивая стая птиц
из кустов. Они выгнули свои изящные шеи, в то время как
их мягкое оперение сияло ослепительной белизной. В
утенок испытал довольно странное ощущение, когда смотрел, как они летят
в воздухе.Он протянул им шею и
издал такой странный крик, что испугался самого себя. Как
он любил белых птиц! Как он хотел быть с ними.

Прощай зима пришла и замерзла
вода довольно жесткая. Лед потрескивал утенок
и, наконец, запер его, так что он не мог выбраться.
Рано утром проходивший крестьянин увидел, что
случилось, сломал лед топором, взял утенка и
отнес домой жене.

Тепло оживило бедняжку
и он начал летать; дети хотели поиграть с ним,
но они его только напугали; он побежал к двери, которая была открыта,
и умудрился ускользнуть среди кустов, где лег в
новый выпавший снег.

Было бы очень грустно сказать вам
весь утенок пережил ту холодную зиму; но пришла весна
последний, и молодая птица почувствовала, что у него выросли крылья
сильный.Он улетел и остановился наконец в красивом
сад рядом с мелким кусочком воды. На нем он увидел два
великолепные белые птицы плавают. «Я лечу в
эти королевские птицы, — подумал он, — они меня убьют
потому что я уродлив; но я предпочел бы быть убитым ими, чем
его клевали утки или били куры «. И он полетел в
вода и поплыла к лебедям. «Убей меня,»
он сказал, когда они плыли к нему, и он склонил голову
кротко.Но что он увидел в потоке? Не
тёмно-серый гадкий утёнок, зато прекрасный лебедь! Быть рожденным
в утином гнезде на хуторе, птице все равно, если
он вылупляется из лебяжьего яйца. Да, он тоже был
лебедь. Теперь у него были бы друзья, которые его любили, и никто
будет больше презирать и плохо обращаться с ним. Он зашелестел
перья, изогнула его тонкую шею и радостно воскликнула: «Я
никогда не думал, что меня ждет такое хорошее, когда я был уродливым
утенок.«

A Общественное пространство | Братья Гримм: общественное пространство

Прочтите Читатель Гримм: Классические сказки братьев Гримм вместе с Юн Ли в девятой части #APSto together, нашей серии виртуальных книжных клубов. Подробную информацию о том, как работает #APStoght, можно найти здесь.

В 1806 году наполеоновские армии вторглись в Гессен-Кассель, где братья Гримм и Якоб и Вильгельм в свободное время занимались исследованием своих народных сказок.Говоря о суматохе времени, Вильгельм писал: «Те дни развала всех существующих заведений навсегда останутся перед моими глазами…. Несомненно, мировая ситуация и необходимость втянуть мир в науку способствовали пробуждению давно забытой литературы; но мы не только искали утешения в прошлом, мы, естественно, надеялись, что этот наш курс внесет что-то в возвращение лучших дней ».

Этой осенью, поскольку история представляет собой неуверенность и смятение в нескольких формах, мы приглашаем вас прочитать сказки братьев Гримм с публичным пространством и Июнь Ли не только для утешения, но и для надежды на возвращение лучший день.

Вы можете приобрести свой экземпляр через наши партнерские книжные магазины, Seminary Co-Op в Чикаго и Книжный магазин Loyalty в Вашингтоне, округ Колумбия.

График чтения
День 1 | 29 октября: Король лягушек, или Железный Генрих. Бедный мальчик Миллера и кот.
Мать Труди.

День 2 | 30 октября: Волк и семь козочек. Двенадцать братьев. В
Рука с ножом.

День 3 | 31 октября: Маленький брат и младшая сестра. Как дети играли в мясника с каждым
Другой.

День 4 | 1 ноября: Трое человечков в лесу. Отважный портной. Ганс
Думм.

День 5 | 2 ноября: Мать Холле. Семь воронов. Злая свекровь.

День 6 | 3 ноября: Бременские музыканты. Дьявол и его три золотых волоса. Дети, живущие во время голода.

День 7 | 4 ноября: Волшебный стол, Золотой осел и Дубинка в мешке. В
Эльфы. Упрямое дитя.

День 8 | 5 ноября: Жених-разбойник.Крестный отец смерти. Роза.

День 9 | 6 ноября: Птица Фирчера. Можжевельник. Шесть лебедей.

День 10 | 7 ноября: Вересковая роза. Золотая птица. Три пера.

День 11 | 8 ноября: Пушистые шкуры. Поющий, парящий жаворонок. Девушка-гусь.

День 12 | 9 ноября: Сказка о мальчике, который покинул дом, чтобы узнать о страхе. В
Изношенные танцевальные туфли. Белоснежка и красная роза.

День 11 | 8 ноября
Пушистые шкуры. Поющий, парящий жаворонок.Девушка-гусь.

«Я решил жениться на моей дочери, потому что она — живой образ моей умершей жены, и я никогда не найду другой невесты, подобной ей». Furrypelts
Утверждение, подобное калейдоскопу — никто не знает, что сказать, за исключением того, что не хочет слишком сильно его раскручивать.

«Поющий, парящий жаворонок» может быть моим любимым произведением из Гриммса, со всеми сложностями во взаимоотношениях: родитель и ребенок, родственники, муж и жена, жена и любовница. Нет злодея, кроме людей, чью жизнь изменяет их разумное желание.

Две вещи, извлеченные из «Девочки-гуся»:
1. Живодер: покупатель изношенных домашних животных или их туш для использования в качестве корма для животных или удобрений.
2. Фалада (говорит по-португальски): лошадь теряет свою жизнь не потому, что он сказал, но он может говорить.

День 10 | 7 ноября
Briar Rose. Золотая птица. Три пера.

«Лошади и пятнистые псы лежали на одном месте … голуби копошились, засунув головы под крылья…мухи крепко спали на стене. «Шиповник роза
Как бы хотелось узнать свои сны.

» Что случилось с бедной лисицей? Много лет спустя, гуляя по лесу, князь встретил лису ». Золотая птица
Что за лисица. Не часто лисе достается почетная роль в сказке.

« Самая красивая женщина в мире. мир! Ее сейчас здесь нет ». Три пера
Помимо вызова желтой репы, запряженной шестью мышами, откровенность жабы -« ее здесь нет »- делает его запоминающимся персонажем Гримма.

День 9 | 6 ноября
Птица Фирчера. Можжевельник. Шесть лебедей.

«Моя мать, она убила меня,
Мой отец, он съел меня,
Моя сестра, Марлен,
Собрала мои кости,
Связала их шелком для можжевельника.
Твитнуть, написать в Твиттере, какая прекрасная птица Я.»
Можжевельник
Есть ли более буквальный и литературный твитер, чем этот мальчик?

«Она приступила к работе, собирая все части тела и возвращая их туда, где они должны были: головы, туловища, руки и ноги.«Птица Фитчера.
Сказка в самых обнадеживающих моментах: жизнь и смерть — лишь две стороны двусторонней куртки».

День 8 | 5 ноября
Жених-разбойник. Крестный отец смерти. Роза.

«Они заставили ее выпить вина, белого, красного и желтого, и вскоре ее сердце разорвалось на две части». Жених-грабитель
Если не считать зверств грабителей, их душераздирающий рецепт интригует: смешайте все три, это апельсиновое вино.

«Здесь вы можете увидеть свечи, которые являются светом человеческих жизней…. Иногда даже у детей и молодых людей есть только маленькие свечи. «Смерть Крестного отца
Иногда у соловья может простудиться грудь, у дельфина — зубная боль; иногда сказка просто грустна.

» Мать подошла к детской кровати и обнаружил, что он умер. Но он выглядел умиротворенным. И роза в то утро была в полном расцвете. «Роза должна верить, что некоторые розы цветут, не отнимая у ребенка жизнь. Некоторые розы просто цветут.

День 7 | 4 ноября
Волшебный стол, Золотой Осел, и клуб в мешке.В
Эльфы. Упрямое дитя.

«Было ясно, что это животное ничего не понимает в искусстве чеканки, потому что не каждый осел может зарабатывать деньги». Волшебный стол, золотой осел и дубинка в мешке
Чувствуешь ослов, не овладевших искусством чеканки.

«Маленькая рука продолжала тянуться из могилы. Наконец, его матери пришлось … ударить по маленькой ручке переключателем. После того, как она это сделала, рука отделилась, и ребенок наконец стал спокойно отдыхать под землей.«Упрямое дитя»
Мир? МИР???

«Разве мы не выглядим просто аккуратными и аккуратными? За удовольствие! Мы расслаблены!» Эльфы
Разделено между эльфами и парой в Эдемском саду: не стиль жизни определяет их моду, но мода определяет их образ жизни.

День 6 | 3 ноября
Бременские музыканты. Дьявол и его три золотых волоса. Дети, живущие во время голода.

«Они наткнулись на кошку, корчившую гримасу после трех дней дождя подряд.”Бременские музыканты
Лицо после трех дождливых дней подряд — это прекрасно. Лицо размером с пандемию или четыре ужасных года не годится даже в сказке.

«Он родился с чепчиком …» Дьявол и его три золотых волоса
Другой персонаж с похожей судьбой: «Я родился с чепчиком, который был объявлен в газетах о продаже по низкой цене. пятнадцати гиней ». Ch2, Дэвид Копперфилд

«Дьявола не было дома, но его бабушка сидела там в большом большом кресле.«Дьявол и его три золотых волоса
Мы не знаем, кем были родители дьявола, но немного утешительно встретить дьявольскую бабушку.

День 5 | 2 ноября
Мать Холле. Семь воронов. Злая Мать- свекровь.

«Сестра взяла нож, отрезала мизинец, вставила его в замок, и вот он открылся». The Seven Ravens
Когда-то существовало королевство детей-отшельников, они поняли свободу еще до того, как узнали слово, так же как соловьям никогда не нужно платить за урок пения.Иногда они забредали слишком далеко и, заблудившись, их ключи больше не открывали ни одного замка.

Аннотация к «Злой свекрови» из Монтеня: «И тот старик, который, бросив камень в собаку, ударил и убил свою свекровь, не имел оснований произносить этот стих:« У Фортуны больше суждений, чем у нас ».

« Среди густой тьмы Первой мировой войны светящийся маяк магии внутри мрачности ». Еще один кладезь иллюстраций Гримм.
https: //www.brainpickings.org / 2016/02/29 / arthur-Rackham-Brothers-grimm /

День 4 | 1 ноября
Три человечка в лесу. Отважный портной. Ганс
Думм.

«Слава богу, что мы, портные, быстроногие». Отважный портной
Давным-давно, еще до того, как существовало какое-либо королевство, жил крошечный быстроногий тираннозавроид. Этот динозавр размером с человека — около 4 футов в длину и 170 фунтов массы — жил как счастливый эльф среди колоссальных тираннозавров, пока они существовали.

Ганс Думм: сколько браков в сказочной истории заключали лимоны? Вот «Три лимона» — еще одна лимонная история, в которой сын султана искал жену в лимонах.
https://digital.library.upenn.edu/women/gask/tales/LEMONS.html

Хорошее место, чтобы читать сказки со всего мира. https://digital.library.upenn.edu/women/gask/tales/tales.html

День 3 | 31 октября
Маленький брат и младшая сестра. Как дети играли в мясника с каждым
Другой.

«Они долго обсуждали этот вопрос и понятия не имели, что им делать, потому что поняли, что все это было детской игрой». Как дети играли в мясника друг с другом

Однажды в коммунистической стране солдат застрелил в середине сцены актера, который играл злого домовладельца на сцене. Я услышал рассказ о стрельбе, когда мне было четыре года. Я любил петь главную песню из этой оперы, которая называлась «Седовласая дева».

«Пора нам покинуть дом и искать счастья в этом мире.«Если я не пойду, я умру от горя». Эти строки, произнесенные младшим братом и младшей сестрой, произнесли тысячи храбрых детей. Их родители смелее.

Толстой после «Войны и мира» и Анны Карениной написал сборник сказок для детей.

День 2 | 30 октября
Волк и семь козочек. Двенадцать братьев. В
Рука с ножом.

«Было приготовлено двенадцать гробов, наполненных стружкой, и каждому мальчику положена небольшая подушечка для отдыха головы.«Двенадцать братьев»
Однажды дочери плотника пришлось шить подушки для гробов. Когда ей было грустно, она думала о судье, чья работа заключалась в том, чтобы приговаривать людей к смертной казни. По крайней мере, она положила в подушку больше стежков, чем он вложил в предложение.

«Волк пошел в магазин и купил большой кусок мела. Он съел его, чтобы он смягчил его голос». Волк и семь маленьких козочек
Мел для смягчения голоса и отбеливатель, убивающий COVID: некоторые изобретения есть… (какое здесь прилагательное?)

Множество иллюстраций Гримма
https://www.brainpickings.org/2015/07/20/best-brothers-grimm-illustrations/

Современная вариация Гримма Сказка — рассказ Патрисии Хайсмит «Хомяки против Вебстеров», в которой несколько поколений хомяков помогают принцу убить его отца, который является противоположностью злого короля.

День 1 | 29 октября
Король лягушек, или Железный Генрих. Бедный мальчик Миллера и кот.Мать Труди.

«Давным-давно, когда желания еще сбывались…» Король-лягушонок, или Железный Генрих
Давным-давно желания были монетами, с одной стороны говорилось: сбудутся. Позже желания появлялись в форме игральных костей, некоторые с шестью гранями, некоторые с десятью, некоторые с шестьюдесятью. В наши дни желания — мраморные шары. Прокатился, выдав желаемое за действительное.

Элизабет Боуэн, празднуя столетие братьев Гримм, написала для журнала NYT в 1963 году: «Это сказки для всех возрастов. Это сказки для всех…Здесь необыкновенное есть прекрасное. Почему нет? Если красота когда-нибудь станет обычным делом, то какое печальное дело! »

« Это книга для взрослых для взрослых, которые не забыли, что читают в детстве »- А.С. Бьятт в книге« Очарованные охотники: сила детских историй ». Мария Татар, для которой мы читаем перевод Братьев Гримм.
https://www.theguardian.com/books/2009/nov/07/enchanted-stories-byatt-book-review

Sur La Lune || Ugly Аннотации утенка

1. Гадкий утенок: Считается самой автобиографичной из всех его сказок. Андерсен впервые опубликовал «Гадкого утенка» в 1844 году, когда ему было 39 лет. Он неоднократно признавал, что сказка отражает его собственную жизнь. Сказка появилась в Nye Eventyr ( New Fairy Tales ). Коллекция была встречена критиками. HAH

Это не только один из его самых известных рассказов (само название стало частью нескольких языков), но и тот, который читатели наиболее точно идентифицируют с его автором.Андерсен проводил лето с друзьями-аристократами, переходя из одного замка в другой; Летом 1842 года в замке Гиссельфельд, к югу от Копенгагена, он был в плохом настроении, потому что новая пьеса плохо поставлена. Но он пошел на прогулку, записал дневниковую запись, и «в голову пришла идея рассказать об утке. Улучшилось настроение ». В конце июля — теперь он был гостем в замке Брегентвед — он говорит: «Вчера начал молодой лебедь» — намек на то, что идея не совсем реализовалась (156). HAH

Рассказ также называют «Лебедь».Он был начат в 1842 году в особняке Брегентвед (Wullschlager 213). Андерсен был гостем в поместье. Брегентвед находится примерно в 30 милях к югу от Копенгагена (Wullschlager 212). И в Брегентведе, и в соседнем поместье, которое также посетил Андерсен, были лебеди (Wullschlager 212). Сказка была закончена 7 октября 1843 года и опубликована в Nye Eventyn (Новые сказки) (Wullschlager 230). Считается одной из самых автобиографических сказок Андерсена. Мария Татер отмечает, что название стало популярной фразой (Ann.288). CE

Следует также отметить, что «Гадкий утенок» «… это идея Золушки, воплощенная в жизнь обитателями фермы» (Дринкуотер 858). Кроме того, «Гадкий утенок» — это «классическая басня» (Langford 972). Басня — это «короткое повествование, которое часто является комментарием к обществу или условиям человека, представленным в виде аллегории или притчи, почти всегда со скрытым (хотя и не темным) сообщением» (Ashley 327). Использование животных в басне должно «символизировать аспекты человечества» (Эшли 327) и сделать сказку привлекательной для детей (Эшли 327). CE
Вернуться на место в истории.

2. Летняя погода: История начинается летом, как время физического рождения, а не весны. Согласно Вулльшлагеру, вступительная установка «похожа на то, что вокруг Гиссельфельдта и Брегентведа» (213), двух поместий, которые Андерсен посетил, когда начал писать сказку. CE
Вернуться на место в истории.

3. Красиво выглядело: Ферма и ее окрестности процветающие, а не бедные.Ферма, возможно, относится к среднему классу. CE
Вернитесь на место в истории.

4. Аист: Андерсен использует аистов в других историях. Мария Татер утверждает, что аисты считались мужчинами, которые возвращались в Египет в зимние месяцы (Ann. 290). Аисты ассоциируются с Христом и Воскресением, откуда взялась история об аисте, рожающем младенцев (Biedermann 328). Аисты считаются удачей и связаны с душой и плодородием (Biedermann 329).

Египет — «символ всего древнего и тайного» (Biedermann 112). CE
Вернитесь на место в истории.

5. Старый фермерский дом: Фермерский двор может представлять «Оденсе, Копенгаген, Слагельсе и Эльсинор» (Tater, Ann 292) и их иерархии (Tater, Ann 292). Андерсен родился в Оденсе, жил в Копенгагене и учился в школе в Слагельсе и Эльсиноре.

Бабушка Андерсена по отцовской линии рассказывала ему сказки о ферме, которую семья потеряла из-за ограждения (принц 16-17).Его бабушка утверждала, что происходит из знатной немецкой семьи из Касселя, откуда родом Гримм (принц 17). Она не была (Принц 17). CE
Вернитесь на место в истории.

6. Лопух: Уродливое растение (Татер, Энн 290). Это «полосатый сорняк с дощатыми листьями с колючими головками или заусенцами, прилипающими к одежде» (Barnhart 160). CE
Вернитесь на место в истории.

7. Утка села на свое гнездо: Мать Гадкого утенка могла быть заменой собственной матери Андерсена, Анне Мари Андерсен. CE
Вернитесь на место в истории.

8. «Peep peep» «Quack Quack»: Свен Россель пишет в «Истории датской литературы» «Что действительно делает Андерсена уникальным в мировой литературе, так это не темы, которые он выбрал, а его неподражаемый стиль, его неприятие условная литературная дикция романтической эпохи в пользу повседневной разговорной речи »(235). CE
Вернитесь на место в истории.

9. Зеленый полезен для глаз: Зеленый символизирует надежду и цвет медитации (Biedermann 158). CE
Вернуться на место в истории.

10. Я никогда не рисковал: Мать Андерсена не уезжала далеко из Оденсе большую часть его жизни. Андерсен, однако, путешествовал по Европе. Это могло быть комментарием к тем датчанам, которые любят сидеть дома. CE
Вернуться на место в истории.

11. Старая утка: Готовность утки сидеть на яйце так долго может быть ссылкой на тот факт, что, несмотря на местный скандал, связанный с отсутствием работы Андерсена в детстве, его мать не заставила его работать сразу же. как и должно быть (Принц 33). Элисон Принс описывает отношение Анны Мари Андерсен к своему сыну как «безграничное восхищение и покровительство» (37). CE
Вернуться на место в истории.

12. Изображение их отца: Возможно, это отсылка к его отчиму. Хотя Андерсен никогда не описывал своего отчима как злого человека (Wullschlager 29), повторный брак его матери мог ускорить его желание уйти из дома (Wullschlager 29). Тем не менее, после повторного замужества Энн Мари Андерсен еще больше впала в бедность (Wullschlager) 29). Принс предполагает, что отчим не любил бабушку Андерсена по отцовской линии, которую любил Андерсен, и отказал женщине во входе в дом (38).Принс также говорит: «Гундерсен [отчим] не испытывал сочувствия к мальчику-переростку лет четырнадцати, который все еще вел себя как зависимый ребенок» (38). Принс указывает, что брак, изображенный Андерсеном в «Только скрипач», был похож на новый брак его матери (38). CE
Вернитесь на место в истории.

13. Большой: Андерсен был необычайно высоким и эксцентричным в детстве (Wullschlager 20). Также следует отметить, что Гадкий утенок вылупляется последним (Bettelheim 105). CE
Вернитесь на место в истории.

14. Он не такой уж и уродливый: Может быть еще одна ссылка на мать Андерсена, см. Выше. CE
Вернитесь на место в истории.

15. Унесено кошкой: Последовательность угря показывает иерархию двора фермы. Утки преобладают над кошкой. Это могло также показать пренебрежение Андерсена к низшим классам (Zipes 102). CE
Вернитесь на место в истории.

16. Испанская кровь: Испанские солдаты находились в Дании в составе армии Наполеона и были очень любимы датчанами (принц 23). Старая утка также могла представлять людей в Оденсе. CE
Вернитесь на место в истории.

17. Это селезень: Селезень — самец утки. В раннем детстве Андерсена доминировали его бабушка и мать. CE
Вернитесь на место в истории.

18. Он слишком велик: Жестокое обращение с Гадким утенком отражает отношение самого Андерсена к другим детям и взрослым в Оденсе. Элисон Принс ссылается на два инцидента. Однажды на Андерсена гнались мальчики, «забрасывали и кричали на него, как на его безумного дедушку до него» (36). С ним также плохо обращались на суконной фабрике, куда его отправили работать. Сначала с ним обращались хорошо, но когда его дразнили, он плакал (князь 34).Другие рабочие раздели его, чтобы посмотреть, действительно ли он мальчик (Князь 34). CE
Вернитесь на место в истории.

19. Индюк: Индейка полна самомнения и злоупотребляет своим положением. Индейкой мог быть учитель Андерсена Саймон Мейслинг. Когда Андерсена отправили учиться в гимназию, он был намного старше остальных мальчиков в классе (Андерсену было 17). Майслинг плохо относился к Андерсену, настолько плохо, что Андерсен жил в страхе перед этим человеком (Prince 74).Даже 30 лет спустя Андерсену все еще снились кошмары об этом человеке (Wullschlager 79). Андерсен назвал то время в школе «самым мрачным и несчастным временем в моей жизни» (qtd в Wullschlager 79). CE
Вернуться на место в истории.

20. Он сбежал: Подобно уходу Андерсена из Оденсе (Wullschlager 232). CE
Вернуться на место в истории.

21. Дикие утки: Эти утки более приветливы, чем утки на ферме.Уровень тех, с кем он общался, вырос. CE
Вернитесь на место в истории.

22. Он не думал о браке: Татер указывает, что «… утенок стремится к общественному признанию, а не к социальной эволюции через брак» (Ann. 292). Андерсен никогда не был женат и однажды сказал: «Теперь я никогда не выйду замуж» (qtd в Wullschlager 193). CE
Вернитесь на место в истории.

23. Дикие гуси: Гуси по возрасту близки к утенку. Согласно Татеру, дикие гуси олицетворяют богемских поэтов (Ann 294). Гуси также могут функционировать «символически, как уменьшенная версия лебедя» (Biedermann 156). В отличие от уток, гуси предлагают признание. CE

Франки пишут: «У Андерсена было не так уж и много буйной юности, но у двух его близких друзей была. Фриц Пети, который позже переводил Андерсена на немецкий язык, и писатель Карл Баггер, которому книга« Гадкий утенок «Посвящен, были богемы, которые пили и преследовали женщин и побуждали Андерсена (безуспешно) делать то же самое» (167). HAH
Вернитесь на место в истории.

24. Упал мертвым среди камыша: Уилл Роско считает, что смерть диких гусей подтверждает идею о том, что эта история является аналогией репрессированного гомосексуалиста (Принц 211).

Также возможно, что охотники являются критиками, так как Андерсен был чувствителен к любой критике его работы (Wullschlager 102). CE
Вернитесь на место в истории.

25. В окружении спортсмена: Даже болото небезопасно. Болота и ее опасности могут представлять Копенгаген. CE
Вернитесь на место в истории.

26. Совсем рядом прошла большая страшная собака: Андерсен сам боялся собак. HAH
Вернитесь на место в истории.

27. Даже собака меня не укусит: Гадкий утенок неверно истолковывает дрессировку охотничьей собаки.Собака отвергает утенка не из-за взгляда, а потому, что утенок — это не то, что ей следует искать. Это показывает читателю всю глубину отчаяния утенка. CE
Вернитесь на место в истории.

28. Перебежал поле и луг: Путешествие утенка — это вариант ночного путешествия. Ночное путешествие — это обычно физический акт путешествия (Kaveney 686). Обычно герой «путешествует в темную страну» (Кавеней 686). Иногда путешествие бывает внутренним.Во время путешествия «вопросы, имеющие значение для жизни этого главного героя, встречаются, сталкиваются или побеждены (или, возможно, не побеждены)» (Kaveney 686). «Ночное путешествие» потрясающе и поучительно (Кавени 686). «Нью-Джерси [Ночные путешествия] проходят одержимые искателями и проклятые странники …» (Kaveney 686). CE
Вернитесь на место в истории.

29. Шторм: Шторм может представлять «мощное проявление богов и их воли» (Biedermann 329).Бури также представляют собой «удары судьбы, горести земной жизни» (Biedermann 329). CE
Вернитесь на место в истории.

30. Бедный домик: Появление утенка в убежище могло быть похоже на встречу Андерсена с Йонасом Коллином, человеком, который организовал его образование. Это возможно из-за того, кого представляет курица (см. Ниже). CE
Вернитесь на место в истории.

31. Кот Том: Кошка может быть злой силой и представлять тьму и жестокость (Бидерманн 59). Здесь кошка говорит утенку только два предложения и просит его замолчать, так что вполне возможно, что кошка действует как дублер Эдварду Коллину, который не позволит Андерсену использовать знакомое «Ду», обращаясь к нему. «Du» — датское неформальное местоимение «ты»; формальным является «Де» (Wullschlager 106). Вулльшлагер пишет, что отказ Эдварда от «Ду» был «сокрушительным ударом» (109) по Андерсену.Хотя Андерсен позже называл Эдварда «моим самым надежным другом» (qtd в Wullschlager 83), первое впечатление Андерсена об Эдварде было «таким холодным, таким недоступным…». (qtd в Wullschlager 83). Некоторые критики предполагают, что Андерсен любил (в разной степени) Эдварда. Отношения Андерсена с Эдвардом также составляют часть «Тени» (Wullschlager 291). Эдвард и его жена были похоронены вместе с Андерсеном на тройном участке, но пару лет спустя переехали на семейный участок (Wullschlager 440). CE
Вернитесь на место в истории.

32. Курица: Курица обычно является символом хорошей матери (Biedermann 171). Курица в этой истории представляет Ингеборг Древсен (урожденная Коллин), «которая смеялась над его амбициями» (Wullschlager 232) и которая была человеком, который «сидел дома» (Wullschlager 232). Это был не первый раз, когда Андерсен бросал ее в роли курицы. Она — курица в «Базаре поэтов» (Wullschlager 209–210). Она также была добра к Андерсену, когда он впервые встретил семью Коллинов (Wullschlager 83). CE
Вернитесь на место в истории.

33. Когда здравомыслящие люди: Разговор между курицей и утенком напоминает отношения Андерсена с семьей Коллинов. Йонас Коллин (отец Эдварда) позаботился об образовании Андерсена и отправил Андерсена в школу, чтобы он мог правильно писать (Wullschlager 62). Коллин и другие сторонники Андерсена также встали на сторону учителя Андерсена Мейслинга, когда учитель запретил Андерсену заниматься творчеством (Wullschlager 62).Иногда Андерсен хотел уйти от господства семьи Коллинов (Wullschlager 134). CE

«Все благодетели Андерсена — в особенности семьи Вулифа и Коллина — считали, что имеют право давать ему образование, даже когда он был взрослым человеком. Их добрые намерения довели Андерсена до безумия. 26 сентября 1834 года, когда он был В двадцать девять лет он писал своей близкой подруге Генриетте Вуфф, мать которой часто поправляла его, говоря, что « если время от времени появляется дидактический проповедник, один из тех, кто раньше так стремился научить меня, то сначала я послушайте, чтобы узнать, чушь ли это, и если я обнаружу, что это так, то пренебрежительно его.. . Никто больше не обращается со мной как с мальчиком »(167). HAH

Вернуться на место в истории.

34. Поэтому я советую вам как можно быстрее откладывать яйца и учиться мурлыкать: Франки пишут: «Когда Андерсен был мальчиком в Оденсе, несколько человек посоветовали ему научиться ремеслу. Позже, в молодости, ему посоветовали забыть о писательстве и подумать о том, чтобы стать солидным гражданином »(167). HAH
Вернитесь на место в истории.

35. В мир снова: Йонас Коллин организовал (подтолкнул, подтолкнул) Андерсена к поездке из-за его отношений с семьей и обществом один раз в 1831 году (принц 108) и снова в 1833 году (принц 120-123) . CE
Вернитесь на место в истории.

36. Пришла осень : Роз Кавени утверждает, что «изменение времен года является подходящим символом процесса превращения невежества в мудрость. NJ [Ночные путешествия] могут быть связаны с солнцестоянием» (686 ). CE
Вернитесь на место в истории.

37. Это были лебеди : Лебедь — «символ благородной чистоты» (Biedermann 333). Здесь и повсюду в сказке лебеди — «великие писатели Европы» (Tater, Ann 294). Влечение утенка к ним похоже на влечение Андерсена к великим писателям, таким как сэр Вальтер Скотт. CE
Вернитесь на место в истории.

38. Пространство, на котором он плавал, становилось все меньше и меньше: Франки пишут: «В 1822 году в Копенгагене у подростка Андерсена не было выбора.Он потерпел неудачу в театре и как танцор, певец и писатель »(167). HAH
Вернуться на место в истории.

39. Замерзший во льду : Мария Татер отмечает, что «иногда слабость главных героев Андерсена принимает такие крайние формы, что проявляется в некоторой форме неподвижности» (Classic 213). CE

Сцена замерзания до смерти напоминает «Спичку» Андерсена, в которой главный герой умирает, когда никто не спасает ее от холода.Андерсен, рожденный в холодном климате, использует в своих сказках множество образов льда и снега, особенно Снежную королеву. HAH
Вернитесь на место в истории.

40. Дети смеялись и кричали: Андерсен не любил детей (Tater, Ann 299). Раздел в доме также может быть отсылкой к временам Андерсена с Саймоном Мейслингом, за детьми которого он ухаживал. CE
Вернитесь на место в истории.

41. Все страдания и лишения: Татер отмечает: «Для Андерсена отказ от похоти (иногда принимающий крайнюю форму умерщвления плоти и физического паралича) становится предпосылкой для духовной полноты и спасения» (Classic, 213). Это поворотный момент в сказке. CE
Вернитесь на место в истории.

42. S pring: Время новой жизни и возрождения. CE
Вернитесь на место в истории.

43. Яблони: Яблоки иногда являются символом знания (Biedermann 16). CE
Вернитесь на место в истории.

44. Старейшины: Согласно традиции, это дерево доставляет дрова для Креста, а также является деревом, на котором повесился Иуда (Evans 368). CE
Вернитесь на место в истории.

45. L awn: Красивый газон и пруд созданы на базе поместья Брегентвед (Wullschlager 213-214).Фактически, рисунок поместья в романе Джеки Вулльшлагера «Ганс Христиан Андерсен: жизнь рассказчика» (стр. 213) может быть взят прямо из рассказа. CE
Вернитесь на место в истории.

46. Три красивых белых лебедя: Три — сильное число. Он представляет три аспекта «я»; ид, эго и суперэго (Беттельхейм 102). О символике лебедей см. Выше. CE
Вернитесь на место в истории.

47. Они убьют меня: Элисон Принс пишет, что Андерсен думал о самоубийстве (46). Тэйтер отмечает: «Это говорит о том, что он [утенок] смотрит на смерть как на спасение, пока прекрасные лебеди являются палачами» (Ann 299).

Поведение здесь также показывает, насколько скромен утенок. В какой-то момент он хочет изложить свои взгляды и отстоять их перед курицей. Здесь он просто хочет умереть. Джек Зипес пишет об историях Андерсена: «Если герой происходит из низших классов, он или она должны быть унижены, если не унижены в какой-то момент, чтобы испытать послушание» (95). CE
Вернитесь на место в истории.

48. Птица: Его больше не называют утенком. CE
Вернитесь на место в истории.

49. Но грациозный и красивый лебедь: Ни один герой, «который выживает в Нью-Джерси [ночное путешествие], не сделает этого без изменений» (Kaveney 686). Эта сцена также является признанием утенком своего истинного «я», и «признание знаменует фундаментальный сдвиг в процессе рассказа от возрастающего невежества к знанию» (Clute 804). CE
Вернитесь на место в истории.

50. Если это вылупившийся из лебяжьего яйца : Франки пишут: «История могла бы здесь закончиться — и современным читателям следовало бы закончить. Критик Георг Брандес считал финал недостойным утенка / лебедя. «Пусть он умрет, если необходимо, — писал Брандес в 1869 году. — Это трагично и грандиозно. Пусть он поднимет свои крылья и взлетит в воздух, ликуя своей красотой и силой» (168). HAH

Татер указывает, что «Андерсен предполагает, что врожденное превосходство Гадкого утенка проистекает из того, что он другой породы» (Ann.289). CE

Существует теория (легенда), что Андерсен был незаконнорожденным сыном наследного принца Кристиана Фридриха II (позже Кристиана VIII) и Элизы Алефед-Лунвиг (принц 11). Затем его передали Анн-Мари Андерсен, горничной в замке, в котором он родился, и ее мужу на воспитание (принц 11). Предположительно, согласно теории, Андерсену сказали это 12 июля 1842 года, незадолго до того, как он начал писать «Гадкого утенка» (принц 209–210). Согласно этой теории, «Гадкий утенок» повествует о том, как Андерсен находит свое истинное происхождение. CE

Однако реальных доказательств этой истории нет. Хотя теория все еще всплывает, большинство критиков сочло ее опровергнутой (Блок). Принс не поддерживает эту теорию, хотя подробно описывает ее. Вулльшлагер и сувенирный буклет о месте рождения Андерсена не упоминают эту теорию. Для полного изложения теории см. Ганс Кристиан Андерсен Элисон Принс: Танцор с веером. CE
Вернитесь на место в истории.

51. Пришли дети и бросили в воду хлеб и лепешки: Гадкому утенку (лебедю) дали более дорогую еду. Тэйтер отмечает, что утенок не имеет никакого смысла, кроме как доставлять удовольствие (Ann. 296). CE
Вернитесь на место в истории.

52. Он такой молодой и красивый : По словам Джека Зайпса, «Лебедь измеряет себя ценностями и эстетикой, установленными« королевскими »лебедями и надлежащим образом воспитанными детьми и людьми в красивый сад.Лебеди и красивый сад также противопоставляются уткам и скотным дворам. Обращаясь к «благородным» слоям утонченной аудитории и своих читателей, Андерсен отразил пристрастие к родовому классу, если не к классическим расистским тенденциям »(102). CE
Вернуться на место в истории.

53. Он был так счастлив: Бруно Беттельхейм не любил сказку, он писал, что «вещи просто обречены и разворачиваются соответственно, независимо от того, предпринимает ли герой какое-либо действие, в то время как в сказке это делает герой. который меняет его жизнь »(104). CE
Вернитесь на место в истории.

54. Он был самым красивым: Татер считает, что эта история «увековечивает культурные стереотипы, связывающие королевскую власть и аристократию с красотой» (Ann. 289).

Свен Россель отмечает, что «великолепный белый лебедь из сказки, после того, как его высмеяли и преследовали, на самом деле превратился в домашнюю птицу, берущую пищу из рук детей. он сам закончил свою карьеру как любимый писатель высшего сословия »(232-233). CE
Вернитесь на место в истории.

55. Я был гадким утенком: Джеки Вулльшлагер пишет, что финал — это «видение Андерсена уважения, оказываемого ему истеблишментом; он знал, что он дикая птица, прирученная буржуазией …» ( 232). CE
Вернитесь на место в истории.

Источник

Составьте по рисункам современного художника рассказ об охоте первобытных людей на мамонтов 5 классКаждый миг нашей жизни уникален. Но часто человек был вынужден хранить картинки прошлого только в таком ненадежном «архиве», как память. Пройдут столетия, прежде чем люди смогут «остановить мгновенье». И сегодня уже трудно представить, что фотографии когда-то не было…

Изобретение и развитие фотографии – совместный вклад и труд художников, ученых и инженеров. В истории ее развития тесно переплелись и искусство, и техника, и наука.

Термин «фотография» происходит от греческих слов: фото («свет») и графо («пишу»). Таким образом, фотография в переводе на русский язык дословно означает «светопись». В современном широком смысле фотография – это регистрация изображения на специальном материале (бумаге, пленке, пластине).

Открытие фотографии тесно связано с тремя именами: французов Ньепса и Дагера и англичанина Тальбота. Первое закрепленное изображение было сделано в 1822 году Жозефом Нисефором Ньепсом, однако оно не сохранилось до наших дней. Поэтому первой в истории фотографией считается снимок «Вид из окна», полученный Ньепсом в 1826 году с помощью камеры-обскуры на оловянной пластинке, покрытой тонким слоем асфальта. Экспозиция длилась восемь часов при ярком солнечном свете.

Однако датой рождения фотографии принято считать 7 января 1839 г., когда французский физик Д.Ф.Араго (1786–1853) сообщил Парижской академии наук об изобретении художником и изобретателем Луи Жаком Манде Дагером (1787–1851) первого практически приемлемого способа фотографии, названного изобретателем «дагеротипией».

Примерно в то же самое время англичанин Вильям Генри Фокс Тальбот изобрел другой способ получения фотографического изображения, который назвал «калотипией». В качестве носителя изображения Тальбот использовал бумагу, пропитанную хлористым серебром. Тальбот получил первый в мире негатив. Ни Ньепс, ни Дагер, ни Тальбот не пользовались термином «фотография», который был узаконен и получил право на существование только в 1878 г. в «Словаре Французской академии». Большинство историков фотографии считают, что термин «фотография» был впервые применен англичанином Дж. Гершелем 14 марта 1839 г. Однако известна и другая версия, отдающая приоритет берлинскому астроному Иоганну фон Мадлеру (25 февраля 1839 г.).

Первым русским мастером, овладевшим методами калотипии и дагеротипии, стал московский гравер и изобретатель Алексей Греков. В июне 1840 года он открыл первый в России «художественный кабинет» для портретной фотосъемки.

Следующим человеком, внесшим большой вклад в развитие русской фотосъемки, стал Сергей Левицкий. Первые фотографии были сделаны им на Кавказе. Его дагеротипы с изображениями Пятигорска и Кисловодска были отправлены на международную выставку в Париж, где получили золотую медаль. Еще одним ярким мастером фотографии, стоящим наравне с Левицким, в 1850-е гг. был Андрей Деньер, выпускник Академии художеств, открывший в 1851 году в Петербурге «Дагеротипное заведение художника Денвера». Он первым создал альбом, в который вошли фотопортреты известных деятелей русской культуры: путешественников, ученых, врачей, артистов, писателей.

История белорусской творческой фотографии связана с именем А.Прушинского, известного портретиста и автора краеведческих фотографий. В 1863 г. в Минске вышел сдвоенный номер художественно-литературного журнала «Фотографическая иллюстрация», где в краеведческой статье приводились сведения об А.Прушинском и наиболее ранний из известных снимков Минска.

В начале 1860-х годов в Минске также существовала фотомастерская, которая принадлежала Якову Брафману. В 1895 г. открыл фотоателье Моисей Наппельбаум. Наиболее известным автором является этнограф, фольклорист, мастер краеведческой фотографии и пейзажа Ян Булгак.

На 1 октября 1880 года в Минске было 4 светлописных кабинета, в 1890-х годах это количество возросло вдвое, а уже в 1898 году было 11 фотомастерских. Фотографические учреждения в городах открывали преимущественно мещане, небольшую часть владельцев фотоателье составляли дворяне.

Определенный вклад в развитие этнографических фотографий внес белорусский этнограф и фольклорист А.К.Сержпутовский. Родился Александр Казимирович Сержпутовский 21 июня 1864 в селе Белевичи Чаплицкой волости Слуцкого уезда Минской губернии в семье безземельного белорусского крестьянина, служившего лесным сторожем. После окончания Несвижской учительской семинарии некоторое время работал учителем на Мозырщине и Случчине, затем в минском отделении Крестьянского поземельного банка и Минском почтово-телеграфном ведомстве. В 1904 окончил Петербургский археологический институт. С 1906 по 1930 – служащий этнографического отдела Русского музея в Петербурге. В 1906 г. по заданию музея он приехал в Слуцкий уезд, где, собирая образцы устного народного творчества и предметы материальной культуры, фотографировал крестьян, памятники архитектуры и др. (фото 114–116).

Известно, что в конце XIX – начале XX веков в Слуцке с 28 июня 1901 по март 1902 года работал фотографический кабинет Г.Миранского, который затем был передан хозяином бывшему минскому компаньону Абраму Левинману; в 1899–1900 гг. в нашем городе занимался фотографическим делом Нейфах Нисон.

По данным Надежды Савченко, заведующей отделом письменных и изобразительных источников Национального исторического музея Республики Беларусь, в Слуцке в конце XIX – начале XX вв. имели фотографические кабинеты Мария Адамова Боретти, дворянка; Шмуйла Каплун, мещанин; Невах Яковлев Козлин, запасной аптечный фельдшер; Гирш Файвелев Лефель, слуцкий мещанин; Амвросий Иванов Масайтис, крестьянин; Моисей Онефратер, мещанин; Осипенко, учитель рисования Слуцкой гимназии; Юдель Ракова, мещанка; Бася Гдалева Резирер, несвижская мещанка; Арон Мордухов Рубин, мещанин; Шмерка Нахимов Стол; Итка Столь, вдова мещанина; Завель Гиршев Шерман, пинский мещанин; Шолом Гиршев Этман, пинский мещанин.

Фонды государственного учреждения «Слуцкий краеведческий музей» насчитывают около 40 000 предметов хранения, свыше 5 000 единиц из которых составляет коллекция фотодокументов. Примечательно, что вторым предметом, поступившим в фонды в 1953 году, была фотография времен Великой Отечественной войны. И это не удивительно, ведь именно тогда, в послевоенное время, особо свежи были воспоминания тех трагических событий, и комплектование в основном велось военной тематики. Музей имеет большое собрание фотографий различных периодов, но особый интерес вызывают снимки, сделанные местными фотографами в прошлом столетии. Для открыток и фотографий начала XX века характерны изображения центральных улиц, площадей, учебных заведений и культовых сооружений. К сожалению, в настоящее время почти не сохранилось памятников старины, поскольку войны и пожары разрушили многие строения. И только благодаря слуцким фотографам мы имеем возможность взглянуть на родной город глазами их современников.

В начале XX века в Слуцке хорошо известно было имя Сомира Юхнина. В 1896 году в возрасте 26 лет он приехал из Витебска в наш город, где и открыл фотосалон. Значительным событием в его творчестве стал выпуск серии фотооткрыток, посвященных Слуцку. Успешным было участие фотографа в выставке 1907 года в бельгийском городе Антверпен, где снимки Юхнина были отмечены золотой медалью. В 1908 году его работы получили похвальный отклик на Слуцкой сельскохозяйственной выставке. В 1927 году Сомир Юхнин был арестован органами ОГПУ и выслан во Владимир. Про дальнейшую судьбу слуцкого фотографа ничего не известно (фото 121).

Почтовые карточки С.Юхнина выполнены с огромной теплотой к родному городу и его жителям. Перебирая в руках музейные снимки, вглядываясь в пожелтевшее фото, невольно возникает желание совершить путешествие во времени и прогуляться по старым улицам Слуцка…

Слуцк со своими деревянными церквями – это настоящий музей…
Л. Снитко, исследователь, руководитель Минского церковно-археологического музея, 1909 год

В русско-византийском стиле в 1885–1889 годах на Соборной горке вместо старого деревянного Успенско-Николаевского собора был возведен каменный Николаевский. В плане он имел форму креста, построен был из красного кирпича, а зеленоватые купола храма были видны почти из любой точки города. В 1934 году Николаевского собора не стало (фото 1).

Одним из главных центров духовной и культурной жизни региона являлся Слуцкий Троицкий монастырь (фото 4). Сам монастырский комплекс был построен из дерева уже и не раз менял свой вид. При монастыре существовала школа переписчиков церковных книг, имелась богатая библиотека, иконописная мастерская.

Главной святыней монастыря был Троицкий собор, построенный, по преданиям, в 1505 году Анастасией Олелько, слуцкой княгиней в память об успешной обороне города от перекопских татар. За свою историю существования многократно подвергался разрушениям, в XVIII веке Троицкий собор был отстроен. В то время у него были две трехъярусные башни, а в плане он имел форму креста. На левой башне размещались часы с курантами, правая была колокольней. В 1867 г. было построено каменное здание с теплой церковью Благовещенья, позже – надбрамная каменная церковь Иоанна Богослова.

С 1793 года по 1840 при монастыре действовала Минская православная духовная семинария. После переезда семинарии в Минск в Слуцке осталось мужское духовное училище. В 30-х годах XX в. Троицкий монастырь был закрыт, а в 50-х годах Троицкий собор и другие строения уничтожены. В здании духовного училища после войны размещалось педагогическое училище, а с 1965 г. и по настоящее время – медицинский колледж (фото 39–40).

Говоря о Слуцком Троицком монастыре, нельзя не упомянуть о ценностях, хранившихся там.

В 1582 году князь Юрий Олелькович передал в дар Свято-Троицкому монастырю собственноручно переписанную книгу – Евангелие (фото 8). Работа князя в качестве переписчика – исключительное явление в истории Беларуси, поскольку нет других примеров, чтобы книгу переписал человек не духовного звания, а представитель известного магнатского рода. Вместе с Евангелием были переданы пасторский посох, вылитый из чистого серебра, и серебряная позолоченная чаша (потир) с украшениями (фото 7). Хорошие снимки в 1904 г. сделал польский художник и исследователь Юзеф Смолинский. По описаниям и рисункам известно, что посох был отлит из чистого серебра, длина его была 157,5 см. Был он разборный, складывался из четырех частей. Места соединения выделялись сфероподобными декоративными формами. Завершался посох красивой ручкой: посередине – стилизованный цветок, а боковые ответвления закручивались вверх в виде декоративных веточек с головами фантастических существ. На фотоснимке начала XX века, который хранится в Национальном историческом музее Республики Беларусь, можно видеть настоятеля слуцкого монастыря на фоне резных царских ворот придела в честь святого мученика Гавриила Слуцкого (Белостокского) с посохом князя Юрия Олельковича в руке (фото 6). Евангелие, посох и чаша находились в монастыре до 20-х годов XX века. Затем их перевезли в Минск, и в годы Великой Отечественной войны они были утеряны. Лишь только Слуцкое Евангелие в 2003 году снова заняло свое почетное место среди православных святынь белорусского народа.

С мая 1755 года в соборном храме Слуцкого Свято-Троицкого монастыря хранились мощи святого Гавриила. О мученике Гаврииле известно, что родился он 22 марта 1684 года в деревне Зверки Гродненского уезда, в семье православных родителей – Петра и Анастасии Гавдель. Однажды мать Гавриила понесла обед мужу, который работал в поле. В это время у них выкрали мальчика. Ребенок был тайно вывезен в Белосток и принесен в жертву сектантами. Тело замученного Гавриила было найдено на окраине леса – звери его не тронули. Похоронили ребенка в Зверьках. Эти события относят к 1690 году. Чувствуя чудодейственную силу, что исходила от могилы мученика, умерших детей стали хоронить рядом с ней. Через 30 лет во время очередных похорон был случайно открыт гроб с телом Гавриила – оно оказалось нетленным. Весть об этом мгновенно разнеслась по округе, и святые мощи были перенесены в церковный склеп. Через 16 лет церковь сгорела, но нетленные останки Гавриила «милость Божия в огне сохранила».

Слуцкий архимандрит Михаил Козачинский написал стихотворную повесть о мученике Гаврииле. Сейчас святые мощи мученика находятся в кафедральном Свято-Николаевском соборе города Белостока.

По преданию, младенец Гавриил является молитвенным заступником больных и несчастных детей.

В экспозиции краеведческого музея экспонируется икона «Святой мученик Гавриил Слуцкий» (фото 13).

Несомненный интерес вызывает икона, которая размещается в одной из церквей Солигорского района. Существует мнение, что ранее она находилась в Троицком монастыре, а изображены на ней святые Петр и Павел, держащие на руках Слуцкий Троицкий собор (фото 14).

Церковь Рождества Христова являлась одним из самых древних храмов Слуцка. Первоначальное нахождение церкви не известно. До середины XVII в. она находилась в слуцком предместье Остров. В 1655 г. во время подготовки Слуцка к обороне от русского войска было принято решение строения предместья снести. Делалось это для того, чтобы пространство перед оборонительными валами было свободным. В 1762 г. было завершено возведение здания новой Рождественской церкви. До 1845 года церковь была самостоятельной, затем ее приписали к Воскресенской церкви. В 1941 году, в начале войны, церковь сгорела (фото 18–20).

Точно не известно время основания Стефановской церкви. В документах упоминания о ней встречаются со второй половины XVII в. – в то время она стояла в предместье Тройчаны. После 1840 года церковь была перенесена дальше от города на Тройчанское кладбище. Была закрыта в 1932 году и позже разобрана (фото 24).

Время появления Юрьевской (Георгиевской) церкви не известо. В 1587 году князем Яном Симеоном Олелько была возведена новая Юрьевская церковь ближе к Старо-Бобруйской дороге. В 1829 г. вместо предыдущего здания церкви было построено новое. В 1856 г. с Москвы был выписан иконостас: трехъярусный, с 38 иконами, написанными в стиле «новой живописи». В 20-х гг. XX века церковь была сожжена (фото 21–23).

Во время пожара в 1962 года сгорела Варваринская церковь, которая размещалась на городском кладбище. Возводилась она в 1794–1799 гг. (фото 26).

Современная Михайловская церковь – один из самых значимых памятников архитектуры Слуцка. Построена она была на улице Копыльской и первоначально носила имя святых Константина и Елены. Во второй половине XVIII в. ее перенесли в предместье и поставили рядом со старой Михайловской церковью. Когда здания последней не стало, в 1798 году Константиновской присваивают имя Архангела Михаила. В XIX в. к церкви была пристроена новая колокольня. Теперешнее строение церкви возведено в традициях народного деревянного зодчества с элементами стиля барокко (фото 25).

Несмотря на то, что Слуцк был центром православия, в городе существовали храмы и других конфессий.

Бернардинский монастырь в Слуцке был основан в 1639 году. Деревянные монастырские здания возводились в 1671 г., а в 1734 г. произошла их реконструкция. В 1793 г. рядом с деревянными сооружениями возводились и каменные. В то время кирпичный костел Святого Антония с чертами барокко имел довольно скромный внешний вид: прямоугольный в плане объем, три алтаря, орган. В 1832 году монастырь был закрыт, храм освящен под православный. А в 1833–1845 гг. он использовался как полковая церковь. Когда войска покинули город, а деревянного фарного костела не стало, бывший бернардинский вернули католикам. Храм перестал существовать после Великой Отечественной войны. После революции некоторое время в монастырском помещении размещался военкомат, позже госпиталь. В настоящее время здесь находится склад ОАО «Слуцкий сыродельный комбинат» (фото 186-187).

Появление фарного костела народная молва относит к 1419 году. Размещался он в старом городе на торговой площади напротив замка. Действовал костел до 1852 года. К этому времени здание состарилось, и его закрыли, а позже разобрали. С костельного материала на его месте была построена часовня, которую в народе стали называть Фарной (фото 27).

Первые упоминания о евреях в Слуцке восходят к 1583 г. В начале XVII в. в Слуцке образовалась еврейская община. К XVIII веку она была одной из крупнейших и наиболее влиятельных в Беларуси.
Духовная жизнь общины слуцких евреев держалась вокруг синагоги. В конце XIX в. в Слуцке их было три (фото 30–31).

Кальвинистский храм был основан Янушем Раздивиллом в 1617 г. В 1851 году по проекту архитектора К.Хрщановича было возведено каменное здание собора вместо деревянного. Во время Великой Отечественной войны собор был разрушен, а его колокольня разобрана в послевоенное время (фото 28).

На открытках Сомира Юхнина встречаются изображения гимназии, которая была заложена Янушем Радзивиллом в мае 1617 года и открыта в 1624 году. Размещалась она в деревянном здании рядом с кальвинистским собором. Кальвинистская гимназия просуществовала с некоторыми изменениями названия, организации и управления до Октябрьской революции. В 1902 году в гимназии обучалось 250 человек. Изучались следующие предметы: русский, латинский, греческий, немецкий, французский языки, русская словесность, логика, Закон Божий, математика и космография, геометрия и тригонометрия, история и география, музыка, пение, рисование и чистописание. Еврейские дети изучали Закон еврейской веры. Теперешнее здание гимназии было построено в 1852–1854 гг. из кирпича архитектором Каролем Подчашинским, в настоящее время в нем размещается гимназия № 1 (фото 32–35).

Гимназия гордится многими своими известными выпускниками: издателем и просветителем И.Капиевичем, специалистом в области астрофотометрии, член-корреспондентом Петербургской академии наук, директором обсерватории Московского университета В.Церасским, писателями А.Плугом, А.Обуховичем, Я.Дыло, конструктором в области ракетостроения С.Косбергом и многими другими.

В одном из залов гимназии выступал Якуб Колас. В 1923 году в Слуцке проходили курсы повышения квалификации для учителей, и Колас читал лекции по методике преподавания белорусского языка. Для слушателей курсов поэт впервые прочитал свою поэму «Новая зямля» (фото 113).

В начале XX века в Слуцке на перекрестке улиц Зимней и Фарской (район Молодежного центра) была открыта женская гимназия. Классы размещались в двух стоявших рядом корпусах – деревянном и каменном. В каменном корпусе со временем появился второй этаж (фото 36–38).

Действовала гимназия до 1918 года. После установления советской власти в строении бывшей женской гимназии разместилась городская общеобразовательная еврейская школа.

С 1910 года в Слуцке начало действовать частное коммерческое училище. Его основателями были местные помещики Кириаков (владел имением в деревне Ивань), Залесский (владелец имения Рачковичи), Эдвард Войнилович (почетный судья Слуцкого уезда, известный политический деятель).

Занятия в 1912 году были перенесены в новое кирпичное здание, построенное с чертами стиля «модерн» и ставшее украшением города. Сооружение было сожжено отступающими поляками в 1920 году. Восстановлено в 1924 году и изменило облик в лучшую сторону (в варианте первоначального проекта). Затем здесь располагались комитет профсоюзов, Дом культуры и школа, с 1927 года – педагогический техникум, реорганизованный позже в педагогическое училище. Здание было взорвано в 1944 году отступающими фашистами. При восстановлении изменились характер верхней части и покрытие. В настоящее время в здании размещаются цеха консервного завода (фото 43–44). Из стен коммерческого, а позже и педагогического училища вышло немало известных людей. В их числе – вышеупомянутый Семен Косберг (фото 117–118), Алена Василевич, белорусская писательница, и другие.

В начале XX века в городе была построена гостиница «Бристоль». В народе ее называли еще «Дом Бронштейна» – по фамилии хозяина. Располагалась она недалеко от торговой площади на улице, которая в советские времена была известна как Коммунистический переулок (фото 45).

В конце XIX – начале XX вв. наибольшей популярностью среди фотографов пользовались портреты. Они выполнялись одиночные, парные либо групповые. Нельзя не отметить умение фотомастеров того времени работать со светом, находить удачные позы, показывать в кадре различные аксессуары, которые помогают понять характер человека и его увлечения. На фотографиях XX века представлены портреты мещан, гимназистов, крестьян, фрагменты городской и крестьянской жизни (фото 53–64; фото 90–95).

Несомненный интерес вызывает сделанный в Варшаве снимок шляхтича в слуцком поясе (фото 74).

Слуцкие пояса это гордость белорусского декоративно-прикладного искусства. Когда в середине XVIII века в моду вошли турецкие пояса, украшенные разного рода узорами, золотыми и серебряными нитями, владелец Слуцка князь Иероним Флориан Радзивилл решил открыть в городе мануфактуру по выпуску подобных поясов. В 1756 г. для нее уже были построены два больших здания. Через четыре года после смерти Иеронима его брат Михаил Казимир перевел небольшую мануфактуру по выработке поясов из Несвижа в Слуцк. В это время на ней работали приехавший из Стамбула известный мастер – турецкий армянин Ян Маджарский, 2 подмастерья и 9 учеников.

Ткался пояс из шелковых, серебряных и золотых нитей. Длина готовых изделий была от 300 до 408 см, ширина – 27–28,5 см. Сходя с ткацкого станка, пояс переходил на специальный каток, после чего становился как бы вылитым из единого куска металла. На концах пояса значились автографы: «Меня сделал Слуцк», «В Слуцке», «Во граде Слуцке». В год фабрикой выпускалось всего двести таких поясов. Стоили они немало и, как правило, становились принадлежностью только очень богатых гардеробов.

Сын Яна Маджарского – Леон – провел дальнейшее усовершенствование мануфактуры, увеличил количество станков и привлек больше работников. Именно при нем стали изготовлять четырехлицевые пояса, т. е. с четырьмя видами цвета и рисунков. Когда пояса одевали, их складывали вдоль вдвое. Один и тот же пояс мог одновременно быть и праздничным, и будничным, и свадебным, и траурным.

Прошло время. Вышли из моды кафтаны, с которыми носились пояса. Фабрика стала выпускать узорчатые и золотые ткани. И стало уже забываться неповторимое мастерство, да заинтересовались слуцкими поясами искусствоведы. И начался научный сбор этих шедевров народного творчества.

Богатая коллекция слуцких поясов имелась в Несвиже. Переданная накануне войны в Белорусскую картинную галерею, в годы Великой Отечественной войны она была утрачена. В настоящее время слуцкие пояса имеются в музеях Москвы и Санкт-Петербурга, Львова и Минска (фото 75–79).

В 1908 году в городе Слуцке было организовано акционерное товарищество автобусного движения. Приобретались машины за рубежом и использовались для междугородних пассажирских перевозок. Первые автобусные маршруты связали Слуцк с Барановичами и Старыми Дорогами. В самом же городе находились центральная станция и автобусный гараж. Фотокамера Сомира Юхнина запечатлела для потомков интересный момент: салоны автобусов заполнены людьми, а на огороженных сеткой крышах-платформах расположились любопытные мальчишки-гимназисты. У самых колес выстроились жители Слуцка постарше (фото 51).

Два раза в неделю в центре города на рыночной площади проходила ярмарка. Один из лучших снимков С.Юхнина сделан на Слуцком рынке. Фотоаппарат мастера запечатлел представителей мещанского сословия и крестьян, которые стоят около нищих странников и двух музыкантов, играющих на старинных белорусских музыкальных инструментах – лирах (фото 48–49).

20-ми годами XX столетия датируются хранящиеся в Слуцком краеведческом музее фото Берманта: «Слуцк, БССР. Управление таможни» (фото 122), «Делегация Слуцкого района на 2-м окружном съезде советов. 1927 г.», «5-й районный съезд Советов Слутчины. 1929 г.» и другие. Что характерно для этого фотографа – свой отличительный знак «Фотография Берманта. Слуцк» он ставил в правом нижнем углу на лицевой стороне фото, а его работы отличались сравнительно большими размерами и были размещены на паспарту. Некоторые местные мастера ставили штампы со своими именами на заднем обороте фотографии. Так, в Слуцком краеведческом музее хранятся портретные фотографии с отметками «Фотография г. Слуцк. И.Гутцайт» и «Фотография Ш.Д.Деречина. Слуцк, Виленская ул., № 26».

Перемены в жизни страны, города отражались и в черно-белых отпечатках, и даже в названиях фотоателье. В музее хранятся фотопортреты, выпущенные в 1940 г. слуцкой фотоартелью «Красная Слутчина», и снимки 1934–1941 годов, сделанные фотоартелью «Чырвоная светапiсь». По воспоминаниям старожилов Слуцка, фотоартель «Чырвоная светапiсь» размещалась на месте современного Дома быта. Когда началась Великая Отечественная война, «…здание разбомбили и снимки валялись везде на улице. Выпускники не успели их забрать, и только случайно некоторые фото сохранились…». К довоенному периоду относятся и снимки с подписью «фото Конончика».

Как известно, фашисты вошли в Слуцк на шестой день войны. В фондах музея имеется ксерокопия немецкого журнала «Der Bundeswer» (16.07.1941). Из репортажа немецкого военного журналиста: «День за днем, после успешно проведенного смелого обходного маневра, сжимается железное кольцо немецких наступающих войск вокруг упорно обороняющихся и отчаянно пытающихся вырваться из окружения издерганных частей Красной Армии. Это касается и Слуцка, в который наши войска вошли после полудня. Город вовсю полыхал. Из немногих уцелевших домов по нашим солдатам велся обстрел…». Рядом со статьей размещены и фотографии, сделанные немецким репортером на улицах нашего города (фото 133–134).

Захватив Слуцк, гитлеровцы установили в городе, как и на всей оккупированной территории, свой «новый порядок». Фашистские палачи уничтожали жителей города и района. Случчане поднялись на борьбу против оккупантов: создавались подпольные группы, разворачивалось партизанское движение.

Сейчас сложно сказать, кем были сделаны военные снимки, хранящиеся в фондах нашего музея, – фоторепортерами или бойцами в минуты затишья. Понятно одно – происходившее на войне могли снять только участники событий, и снимали ее такой, какой видели (фото 136–138).

Три долгих страшных года длилась немецкая оккупация. 30 июня 1944 года советские войска вошли в Слуцк (фото 140). Объектив фронтового фотокорреспондента, фотожурналиста Василия Аркашева, который во время войны работал в газетах «Красноармейская правда» и «Уничтожим врага», запечатлел, как лица случчан сияли улыбками и как радостно блестели их глаза оттого, что боль и горе войны уже позади (фото 135; фото 139).

После освобождения Слуцка от немецко-фашистских захватчиков город представлял собой мрачную картину разрушения: было разрушено почти 80 процентов общественных, административных и жилых зданий (фото 141–143). В конце 1945 года весь жилой фонд составлял 18 кирпичных и 779 деревянных домов… Жители Случчины вернулись к мирному созидательному труду.

В это время открывалось большое количество фотоателье. Именно тогда фотографию отнесли к бытовым услугам, таким, как химчистка и прачечная. И на снимках уже не ставилось имя фотографа.

Восстановление и развитие промышленности, транспорта, жилого фонда, особенно в первые годы, проходило в сложных условиях. В 1946 году было восстановлено 10 промышленных предприятий, 8 артелей, 2 мастерские. В 1947 г. возобновил выпуск продукции литейно-механический завод, был введен в строй действующий реконструированный мельничный завод. В этом же году были восстановлены и заселены 4 первых жилых дома.

В 1964 году жилой фонд увеличился по сравнению с 1945 в 18 раз, а в 1968 – больше, чем в 20 раз. Город стал неузнаваем. Улица Ленина стала застраиваться четырех- и пятиэтажными домами, многоэтажные дома с удобствами стали строиться и в других районах города (фото 148, 150, 152).

К концу 1965 года были построены и сданы в эксплуатацию пищевой комбинат, автобаза, бетонорастворный завод, расширены мукомольный комбинат, хлебозавод, мебельная фабрика, птицекомбинат, маслосырзавод, построены новые цеха городского пищевого комбината, фабрики индивидуального пошива, комбината бытового обслуживания (фото 145).

21 декабря 1965 года дал первую продукцию Слуцкий сахарорафинадный комбинат. Его высокая репутация создавалась трудом нескольких поколений. Все эти годы рабочие, инженерно-технические работники, служащие добросовестно и целенаправленно развивали производство, наращивали мощности, создавали условия для эффективного и качественного труда. В настоящее время Открытое акционерное общество «Слуцкий сахарорафинадный комбинат» – признанный лидер на республиканском рынке «сладкой продукции». Большую заботу руководство комбината проявляет о социально-бытовых условиях работников. Сахарорафинадным комбинатом построен Дом культуры молодежи, где каждый может найти себе занятие по душе: десятки кружков художественной самодеятельности, различные спортивные секции, боулинговый клуб и богатая библиотека – все это к услугам не только сотрудников комбината, но и жителей города. Созданная в 1998 году футбольная команда «Слуцксахар» вышла на профессиональный уровень и в настоящее время играет в первой лиге под названием «Слуцк». Финансирование команды продолжает осуществлять ОАО «Слуцкий сахарорафинадный комбинат». Как часть своей корпоративной деятельности комбинат рассматривает поддержку и культурных проектов. Совместно со Слуцким краеведческим музеем в 2010 году был выпущен альбом «Слуцкая палитра», где показана часть музейной коллекции «Живопись. Графика». С уверенностью можно сказать, что коллектив комбината в настоящее время дружно живет, трудится, отдыхает и с оптимизмом смотрит в будущее (фото 149, 151; фото 200-203).

В 1966 году, к 850-летию города, Слуцкому краеведческую музею (основанному в 1952 году) было передано здание бывшего Дома Дворянского собрания. К сожалению, про дореволюционное прошлое этого исторического здания сведений почти не осталось. Известно, что оно возводилось как загородный дворянский особняк. Время строения называют разное: 1789 или 1798 год. Первым владельцем особняка был отставной военный, немец по национальности, родом из Франконии. Известны только его инициалы «пан В. 3.». Затем дом перешел в городскую собственность и стал Домом Дворянского собрания. После Великой Октябрьской революции здесь проводились митинги, после которых объявлялась запись в партию большевиков. Некоторое время в здании в разное время размещались рабочий клуб, редакция районной газеты, клуб ПМК (фото 204-205)

Передача бывшего Дома Дворянского собрания краеведческому музею позволила обновить экспозицию, улучшить условия хранения музейных предметов. За эти годы музей расширился: были открыты филиалы «Музей этнографии» и «Галерея искусств».

Сегодня коллектив музея делает все возможное, чтобы сохранить свое предназначение – укрепление связи между человеком и историей его края.

Заслуга Софьи Олелькович в том, что она поддерживала православные церкви и монастыри, делала все возможное, чтобы главный город ее отцовского наследия – Слуцк – сохранил православие. Княгиня Софья сумела переубедить своего мужа Януша Радзивилла в необходимости ходатайства перед королем Речи Посполитой о придании Слуцку особого статуса. Супруг исполнил просьбу Софьи и получил королевскую грамоту, которая официально утверждала за Слуцком его православный статус. Случчане оставались православными верующими, не переходя в другую религию: ни в униатство, ни в католичество. Софья Слуцкая кроме юридической защиты православия всегда заботилась о материальном обеспечении монастырей и церквей, щедро жертвовала на храмы Божьи.

Княгиня Софья умерла в марте 1612 года и была похоронена в церкви Свято-Троицкого монастыря. За активную деятельность на ниве православия княгиня Софья была возведена в Собор белорусских святых как преподобная София Слуцкая, она особенно почитается Белорусской Церковью. Ее нетленные мощи находятся в Свято-Духовом кафедральном соборе в Минске.

С конца прошлого века на Случчине началось вестись храмовое строительство.

В 1993 г. под церковь Св. Косьмы и Дамиана передались здания на территории бывшего военного городка по ул. М. Богдановича (фото 184–185). В 1996 г. на этой же улице была построена часовня Святой Варвары (архитектор А. Веричев), костел Святого Антония и монастырский комплекс (архитектор И.Долматович) (фото 174). В конце 2005 начале 2006 года было закончено строительство святыни Святого Александра Невского в первом военном городке города Слуцка (фото 176).

В память о страшных и героических днях Великой Отечественной войны 9 мая 1975 года по ул. 14-ти Партизан был открыт мемориальный комплекс (скульптор К.Сороко, архитектор В.Кузьменко), который увековечил память погибших партизан, подпольщиков, военнопленных и мирных жителей. Со временем мемориальный комплекс стал основным местом проведения мероприятий, посвященных истории Великой Отечественной войны (фото 178-179).

22 сентября 2005 года установлен памятник «Освободителям Слуцка», (скульпторы А.Крохалев, В.Требун, архитектор И.Лесникова), представляющий собой бронзовую скульптуру воина на гранитном постаменте, рядом с которым перечислены формирования, участвовавшие в освобождении Слуцка от немецко-фашистских захватчиков (фото 190).

23 апреля 2007 года был установлен новый бюст (фото 192) маршалу Советского Союза, четырежды Герою Советского Союза, выдающемуся полководцу Георгию Константиновичу Жукову (скульптор А.Артимович). Старый бюст работы скульптора А.Бочкарева был перенесен с ул. Жукова на территорию 307-й отдельной железнодорожной бригады.

Георгий Константинович Жуков своей судьбой связан со Случчиной. В 1933–1937 гг. XX в. он проходил военную службу в Слуцке, командовал кавалерийской дивизией. В нашем городе жила и семья Г. Жукова, старшая дочь – Эра училась в СШ № 1, младшая – Элла – родилась в Слуцке. По улице Толстого сохранился дом, где проживала семья Жуковых (фото 193).

16 сентября 2007 года на ул. Копыльской открыт мемориальный знак в память об уничтоженном в феврале 1943 года фашистами гетто. Часть жителей гетто была расстреляна, остальных сожгли живьем – всего погибло более 3 тысяч жителей нашего города. Автор проекта – лауреат Ленинской премии СССР, один из создателей мемориального комплекса «Хатынь» Л.Левин. За мемориальный знак, установленный в нашем городе, Леонид Левин на XIII Республиканском смотре-конкурсе лучших архитектурных произведений 2005–2007 гг. в номинации «Ландшафтная архитектура и уличный дизайн» был удостоен 1-й премии (медаль и диплом).

Составьте по рисункам современного художника рассказ об охоте первобытных людей на мамонтов 5 классСохранить частичку истории на фотоснимках для будущих поколений Слуцкому краеведческому музею за годы его существования помогли и помогают многие местные фотографы. Благодаря их умелой работе с фотокамерой, мы имеем возможность проследить, как год за годом город менял свой облик, как строились новые улицы и возводились дома, как жители Случчины трудились и отмечали праздники. За несколько последних десятилетий музейная коллекция фотодокументов пополнилась благодаря работе многих фотографов: Николя Трофимовича, Ивана Конькова, Леонида Асса, Анатолия Жогло, Леонида Полещука, Игоря Мурашко, Михаила Астаповича, Татьяны Кудряшовой, Федора Корзуна, Ларисы Солодкиной, Дмитрия Протащика, Анатолия Коледы и многих-многих других.

Увы, на старые черно-белые снимки время накладывает свой безжалостный отпечаток: они выцветают, портятся и теряют вид, и огромную помощь в компьютерной обработке снимков для создания альбома оказал нам минский фотограф Владимир Сутягин. Он же осуществлял поиск раритетных фотографий и делал кадры современного города Слуцка.

Фотоальбом, который Вы держите у себя в руках, посвящен истории Слуцка. По ходу просмотра материалов альбома Вы вспомните немало мест нашего города, которые сильно изменились, дожив до сегодняшнего дня, узнаете много нового об истории родного города. Данный альбом – совместная работа двух коллективов, в которую более десяти человек вложили частичку своей души и теплоты. Отрадно, что в лице коллектива сахарорафинадного комбината мы нашли единомышленников, которые активно поддерживают нашу деятельность, внося новые предложения и идеи. Так, например, во время просмотра музейной коллекции фотодокументов у руководства комбината и зародилась мысль выпустить к 895-летию города эту книгу. Сотрудники краеведческого музея с энтузиазмом поддержали эту идею. И так, благодаря тесному сотрудничеству, история родной Случчины, история нашей с Вами жизни – фотоальбом «Слуцк. Путешествие во времени» – увидел свет.

Источник

На какую тему создать группу ВКонтакте

Всем привет! Вы захотели создать группу ВКонтакте или паблик. Но не можете определиться с тематикой. Давайте рассмотрим популярные темы для ВК, а также некоторые редкие. И поговорим о плюсах и минусах. И попробуем выбрать тему, основываясь на рекомендациях.

Как выбрать тему группы ВК — рекомендации

Начнём, пожалуй, с рекомендаций. В конце мы ещё продолжим разбирать важные факторы. Но прежде всего нужно определиться, для чего вам нужна группа или паблик ВК. Хотите вы её вести только ради своего удовольствия и для друзей. Например, блог о поездках по городам и странам.

Или же вы хотите привлечь максимум аудитории и занять топовые позиции. Будете ли в дальнейшем монетизировать своё сообщество. Или же ваш паблик изначально настроен на заработок в социальной сети. Всё это нужно учесть в самом начале.

Если ваша цель — создать группу с многотысячной армией подписчиков, то не стоит выбирать тематику узкой направленности. Ваша целевая аудитория должна быть как можно шире. Посмотрим несколько примеров:

  1. Подслушано у беременных
  2. Любители шашлыка
  3. Тонкий юмор

Можно догадаться, на какие группы людей рассчитаны данные паблики. Первая группа подойдёт для беременных женщин. Вряд ли она будет интересна мужчинам, юным девушкам или опытным мамам. Если только у них нет дочерей в положении. Но таких будут единицы. Тем более надо учесть, что приглашения можно высылать только друзьям.

Вторая группа рассчитана на более широкую аудиторию. Шашлык любят мужчины и женщины, взрослые и дети. Но в данном случае есть понятие сезонности. И кроме того, не боитесь ли вы, что однажды наступит информационный ступор? Тематика настолько узкая, что постоянно писать про одно блюдо станет скучно.

А вот третий вариант соберёт всевозможные категории людей вместе. Разве что депрессивным людям будет безразличен юмор. И здесь есть где разгуляться. В качестве контента могут выступать мемы и анекдоты, курьёзные случаи из жизни и забавные конкурсы. Видеоролики и смешные фотографии.

Не стоит создавать сообщества однодневки. Например, сейчас актуальна тема коронавируса. Через месяц наступит спад. А затем он и вовсе исчезнет. Так что, выбираем актуальность на все года. Думаю, идея вам ясна. С целью создания группы соцсети определились. Поэтому переходим к списку тематик ВКонтакте.

Памятка для выбора темы группы ВК

На какую тематику создать группу ВКонтакте — список

1. Личный блог/дневник на любую тематику

2. Юмор, анекдоты, мемы

3. Паблик с опросами на любые темы (инструкция здесь)

4. Новостное сообщество

5. Политика (тут аккуратнее)

6. Рецепты и выпечка, кулинария

7. Красота и здоровье (либо что-то одно)

8. Бизнес и заработок в интернете (SMM, партнёрки, сайты и т.д.)

9. Животные и природа

10. Группа о кошках или собаках

11. Школьные или студенческие годы

12. Музыкальное сообщество

13. Фильмы и сериалы

14. Жизнь знаменитостей

15. Компьютерная грамотность

16. Рыбалка и отдых на природе

17. Путешествия и туристические поездки

18. Всё об играх в интернете

19. Книги и писатели, литература

20. Искусство и культура

21. Иностранные языки

22. Интересные истории из жизни

23. Медицина, здоровье, ЗОЖ, здоровое питание

24. Психология и философия

25. Рукоделие, вязание и шитьё

26. Интерьер, дизайн и ремонт

27. Дача, сад и огород

28. Исторические группы

29. Образование и наука

30. Городское сообщество/афиша

31. Тематика удалённой работы

32. Лайфхаки и полезные советы

33. Автомобили и мотоциклы

34. Модная одежда и обувь, бренды

35. Фотографии и качественные рисунки

36. Моря и океаны, морские животные

37. Знакомства, приглашения в друзья

38. Самые необычные явления и места на планете

39. Умные мысли и высказывания

40. Образование и педагогика

41. Опыты и эксперименты

42. Тема о космосе и звёздах

43. Астрология и гороскоп

44. Интернет-магазин, АлиЭкспресс, скидки и акции

45. Объявления, барахолка, отдам даром

46. Субкультурный паблик

47. Подслушано, подсмотрено…

48. Скандальные новости, интриги

49. Развлекательная группа, игры и конкурсы

50. Спорт, футбольные и хоккейные клубы, фан-сообщество

Что ещё нужно знать про группу ВКонтакте

1. Собственные навыки и пожелания

Также вспомните, в чём вы разбираетесь. Может, вы бухгалтер или юрист. Тогда почему бы не консультировать людей? Следует ориентироваться и на свои вкусы. При выборе тематики начните с вопроса — Что мне нравится? И составьте список. Продумайте, какой контент вы будете публиковать. А затем приступайте к выбору названия.

2. Приглашения в группу и ограничения

О чём я хочу вам ещё рассказать. Помните о том, что в группу ВКонтакте не получится пригласить много друзей за один раз. Прошли те времена, когда не было ограничений. На данный момент в сутки разрешено приглашать до 40 человек. Но замечено, что эти «сутки» истекают через 8 часов.

И всё же, я советую во вновь созданный паблик набирать участников аккуратно. Чтобы система не заподозрила автоматические заявки, отправляйте их друзьям с промежутками. Например, пригласили 10 человек. Через несколько минут ещё 15. Но в зрелую группу можно и сразу 40. Только не слишком быстро.

3. Группа или паблик?

Также стоит учесть, создавая сообщество, что оформив его как публичную страницу, вы не сможете приглашать друзей. Но оно будет появляться в поисковых системах. Далеко не всегда. И лично мне эта идея не нравится. А в группу ВКонтакте есть возможность приглашать друзей. Но менять такую структуру можно лишь раз в 30 дней. Поэтому начинать следует именно с группы.

4. Название и оформление

Кроме того, чтобы привлечь максимальное внимание, нужно хоть как-то выделиться на фоне подобных пабликов. Поэтому придумайте запоминающееся название. Смотрите в поиске групп, чтобы оно не повторялось. Пусть обложка и оформление будут оригинальными. Вам может помочь инструкция по созданию цветовой гаммы в бесплатном сервисе Adobe Color. А контент имеет собственный стиль.

Тут напрашивается ещё один совет. Если вдруг ваш выбор получился неудачным, а подписчиков уже много, не стоит кардинально менять тематику группы. В правилах ВК говорится о наказании за такие метаморфозы. Но если ваши участники не пожалуются, то вряд ли вам грозит бан. Тем более, если группа ещё не монетизирована. Но знать об этом нужно.

Выводы

Наверняка вы уже заметили, что ВКонтакте достаточно много групп с миллионной аудиторией. Среди этих лидеров и процветают сообщества, созданные в более ранние времена. Когда разработчики ещё не установили жёсткие правила и ограничения. Авторы таких гигантов и снимают самые сливки.

Разумеется, возможность быстро вырастить группу есть при наличии крупной суммы денег. Придумывай креатив, плати за рекламу и получай подписчиков. Либо создавай ботов и делай накрутки. Но такие нечестные методы не рекомендую. Вычислят аккаунты и «здравствуй, бан».

Поэтому, если вы настроены оптимистично, у вас есть желание и крутые мысли по поводу контента, всё в ваших руках! А в качестве уникализации сообщества рекомендую применить классный приём — создание рекламного героя как талисмана личного бренда.

P.S.: А вот и моя группа ВК Диванный воин. Я не хочу её выставлять в качестве примера. Веду ради развлечения подписчиков и собственного, когда есть время. Потому как основные мои силы нацелены на Блог «Веб Остров».

Пошаговая инструкция как создать группу в ВКонтакте: настройка и оформление группы

ВКонтакте
Создание группы

Почему именно «ВКонтакте»?

Когда начинаешь раскрутку своего бренда в социальных сетях, глаза разбегаются от количества возможностей: современный «Facebook», уютные «Одноклассники», лощеный «Instagram», загадочный «Twitter» или красочный «Pinterest»?

Хочется попробовать все и сразу, везде видится большой потенциал, везде активность, общение, продажи. За что же хвататься?

Мы предлагаем начать продвижение с создания группы «ВКонтакте». Почему? Потому что в России это самая популярная социальная сеть с огромной, разносторонней аудиторией. Потому что это понятный современный интерфейс, отличная площадка для старта, уже не раз доказавшая свою эффективность.
Давайте, например, рассмотрим известные российские бренды:

Количество подписчиков в разных социальных сетях


ВКонтакте Facebook Instagram
Сбербанк 1,7 млн 419 тысяч 128 тысяч
Мегафон 1,4 млн 156 тысяч 16,5 тысяч
Связной 773 тысячи 80 тысяч 5 тысяч

Пошаговая инструкция, как создать группу в «ВКонтакте»

Итак, перед вами встает вопрос: как создать группу «ВКонтакте»? Мы подготовили пошаговую инструкцию.

Зайдите на свою страницу «ВКонтакте», перейдите в раздел «Группы» и в правом верхнем углу нажмите кнопку «Создать сообщество»

Далее вам будет предложено ввести название, выбрать вид группы и её тематику.

Выбор названия для группы – один из ключевых моментов. В идеальном варианте оно должно содержать две составляющие: название вашего бренда и основное ключевое слово, по которому пользователи могут искать ваш товар или услугу. Важно: если вы будете стоять перед выбором – краткое и емкое название против длинного, с большим количеством ключевых слов, – остановитесь на первом:
чем длиннее название, тем ниже оно выводится при поиске.

Оформление сообществ

Ваше «лицо» в сети узнаваемо

Визуальные образы работают на укрепление доверия

Ваши посты и объявления выделяются в ленте пользователя

Вид группы

Есть три варианта: группа, публичная страница и мероприятие.

Давайте разберемся, в чем основные различия между группой и публичной страницей:

Группа Публичная страница

Приватность

Группа может быть как открытой, так и закрытой. В последнем случае ее содержимое не индексируется поисковиками

Информация доступна всем пользователям интернета

Возможность размещать публикации

В зависимости от настроек публиковать записи могут либо все пользователи, либо только участники группы

Без предварительной модерации доступна только администраторам сообщества, остальные участники могут воспользоваться кнопкой «Предложить новость», а окончательное решение о публикации принимает администратор

Возможность сделать репост записи

В открытых есть, в закрытых –нет

Есть

Информация над стеной

Возможно размещение трех разделов: «Закрепленная новость», «Информация» и «Свежие новости». Последний можно переименовывать по своему усмотрению

Раздел «Свежие новости» недоступен

Возможность загрузки документов

Есть

 Нет

Подписчики

Есть возможность удалять пользователей

Удалить подписчиков вы можете, только добавив их в черный список

Опция «Пригласить друзей»

Есть

Нет

Если ваша основная цель – продвижение бренда и предполагаемая доля пользовательского контента невысока, выбирайте публичную страницу.

Раз в 30 дней вы можете менять тип сообщества, но учтите, что если, например, вы захотите перевести группу в публичную страницу, то все публикации пользователей будут утеряны.

После того, как вы создали группу или страницу «ВКонтакте», вам предстоит заполнить ее информацией. Обязательно уделите время этому вопросу еще до начала продвижения.

Первоначальная настройка сообщества


Поле «Описание сообщества» зачастую первое, которое видят пользователи, попадая в вашу группу. Какого рода информацию можно в нем разместить:

  • Основную информацию о компании;
  • Рассказ о группе, краткая навигация;
  • Ваши основные преимущества;
  • Контакты: номер телефона, адрес, электронную почту;
  • Правила;
  • Ссылки на отзывы о вашей продукции или услугах;
  • Призывы к вступлению в сообщество;
  • Уникальное предложение для подписчиков, например, кодовое слово для получения скидки.

Структурируйте информацию, добавьте символов эмодзи, чтобы расставить нужные акценты и упростить чтение.

Адрес страницы (URL): при выборе адреса стоит учитывать два момента: наличие в нем ключевых слов, а также краткость и «читабельность». Не забывайте, что адрес вашей группы вы будете указывать на визитках, флаерах и буклетах, и пользователям должно быть удобно набирать его вручную.

Визуальное оформление: наиболее правильным будет сразу заказать оформление группы у профессионалов, которые помогут вам выработать единый стиль для обложки, аватара, меню группы, фотоальбомов и шаблонов публикаций.

Для групп и мероприятий необходимо будет указать тип: закрытая или открытая. Если ваша цель – продвижение товаров и услуг, выбирать закрытое сообщество не имеет смысла.

Совет: перед оформлением группы обратитесь к SEO-специалисту и попросите его подобрать ключевые слова, которые помогут вашему сообществу лучше индексироваться в поисковиках.

Управление сообществом

Выберите, какие разделы вы будете использовать, и заполните их.

Отдельно хотим остановиться на «Обсуждениях» – это один из самых полезных разделов: здесь вы можете разместить всю информацию, которая важна вашим подписчикам и которую вы не хотите «потерять» на стене сообщества. Уместно будет разместить раздел с правилами сообщества, отзывами о вашей продукции и услугах, контактной и справочной информацией. Также в обсуждениях удобно проводить игры и другие активности.

Как создать обсуждение в группе «ВКонтакте»? Очень просто! Поставьте галочку у раздела «Обсуждения» в управлении сообществом, дальше нажать кнопку на главной странице «Добавить обсуждение» и заполнить все предлагаемые поля.

Безусловно, коммерческим сообществам стоит подключить и заполнить раздел «Товары». Стоит отметить, что в нем не обязательно должна быть размещена именно продукция, многие компании используют этот раздел для описания предоставляемых услуг.

Не забудьте включить фильтр нецензурных выражений во вкладке «Комментарии», если, конечно, считаете это необходимым.

Безопасность вашего сообщества

Следующее, о чем вам стоит подумать перед тем, как вкладывать время и деньги в развитие группы, – это ее безопасность.

1. Проверьте, насколько сложен пароль от вашей страницы. Хороший пароль должен содержать:

  • Не менее 10 символов;
  • Строчные и заглавные буквы;
  • Цифры;
  • Символы (например, восклицательный или вопросительный знак).

2. Используйте данный пароль только для входа «ВКонтакте».

3. Подобным же образом проверьте пароль от электронной почты.

4. Убедитесь в том, что электронная почта и номер телефона, к которым привязана ваша страница, актуальны.

5. Убедитесь, что на вашем компьютере установлен антивирус, и регулярно его обновляйте.

6. Не устанавливайте сторонние программы, не убедившись предварительно в их безопасности, и не вводите на незнакомых сайтах данные для доступа к вашему профилю.

7. Не добавляйте незнакомых людей в администрацию группы.

8. При любой странной активности на странице (появление новых публикаций или удаление старых, изменение информации в описании страницы и т.д.), сразу же обращайтесь к администрации сайта.


Какие публикации размещать первыми?

До начала продвижения необходимо сделать несколько публикаций на стене сообщества, чтобы не отпугнуть первых подписчиков полным отсутствием контента. Нет существенного различия в первых и последующих публикациях в группе.

Для того, чтобы в дальнейшем публикация контента не превратилась в обузу и вы не тратили время на то, чтобы придумать, какой же информацией поделиться с подписчиками, лучше еще до начала продвижения подготовить контент-план.

Что такое контент- план? Это список из отдельных типов контента, распределенных по дням недели. Самый надежный способ определить, какого рода контент стоит публиковать, это исследовать группы конкурентов. Изучите публикации и определите, к каким типам контента они относятся. Это могут быть:

  • Рассказ об услугах и товарах;
  • Отзывы;
  • Полезная информация для подписчиков, например, инфографика;
  • Юмор;
  • Анонсы материалов на сайте;
  • Рассказы об истории вашего бренда;
  • Презентация новинок.

В целом, весь контент в любой группе можно разделить на три категории: развлекательный, информационный и продающий. Найдете между ними баланс – и золотой ключик у вас в кармане.

Первоначальное продвижение сообщества «ВКонтакте»

После того, как вы создали сообщество «ВКонтакте» и уделили время его первоначальному оформлению, самое время заняться его продвижением. В первую очередь, разместите информацию о новом сообществе во всех доступных вам источниках: на сайте, личной странице, в e-mail-рассылке, других социальных сетях. Это принесет первые несколько десятков подписчиков. Для групп доступна функция «Пригласить друзей», не забудьте ею воспользоваться.

Дальше вы можете использовать официальные инструменты для рекламы «ВКонтакте», организовывать акции и конкурсы репостов, искать сообщества для взаимопиара или же передать всю рутинную работу нашей команде и наслаждаться результатом.


Как удалить группу «ВКонтакте», которую я создал?

Часто встречается вопрос: «Как удалить группу «ВКонтакте», которую я создал?» Это интересный момент – полностью удалить созданную группу нельзя, нигде в настройках вы не найдете нужной кнопки. Однако вы можете полностью очистить ее от всей информации, удалить аватар, описание и всех подписчиков (включая себя), а после поменять тип группы на закрытый. После этого группа пропадет из списка «Управление сообществами», а со временем ее удалит администрация «ВКонтакте».

Для того, чтобы удалить всю информацию и участников с публичной страницы, необходимо предварительно перевести ее в статус группы.

Стоит ли покупать уже существующую группу?

С одной стороны, это дает некоторые преимущества на старте, но в то же время стоит внимательно оценить, не выгоднее ли вложить эти средства, например, в таргетированную рекламу или в продвижение конкурсов и акций.

Покупая готовую группу или страницу, вы получаете первоначальную аудиторию, однако зачастую это «мертвые души», поэтому обращайте внимание не только на количество подписчиков, но и на активность в группе, количество лайков, комментариев и репостов.

Учтите, что группы рекомендуется покупать только вместе с профилем ее создателя.

Сколько групп создавать для бизнеса

Одной группы достаточно для успешного продвижения, тем не менее, в некоторых случаях разумно будет создать две группы и таким образом охватить большую целевую аудиторию и «зацепить» ту её часть, которая предвзято относится к прямой рекламе и состоит только в тематических пабликах.

В этом случае одна группа представляет собой страничку бренда, а вторая – сообщество по интересам.

Это может быть группа любителей животных при зоомагазине, портал о здоровье при медицинском центре или рукодельное сообщество при интернет-магазине товаров для творчества.

Развитие одновременно двух групп требует вдвое больше затрат и усилий, поэтому на первоначальном этапе мы советуем все-таки уделить максимум внимания одному паблику, а уже после, при желании, создавать и развивать следующий.

Надеемся, мы максимально полно ответили на вопрос «как создать группу ВКонтакте», но, если в процессе у вас все-таки возникли какие-либо сложности, будем рады помочь!

Как создать группу ВКонтакте [Пошаговая Инструкция]

Автор Сергей Смирнов На чтение 13 мин Обновлено

Группой в контакте, может быть все что угодно. Это может быть магазин, СМИ, личный блог или просто сообщество по интересам.

Если вы планируете продавать товары и услуги или просто хотите создать свое сообщество, то вам обязательно нужно заводить группы в социальных сетях. Сначало разберемся как создать группу вконтакте, а затем вы сами сможете выбрать для себя нужный формат сообщества.

Всего их вконтакте 3:
1. Группа
2. Публичная страница (паблик)
3. Мероприятие

1. Подготовка к созданию группы вконтакте

Зайдите на свою страничку и посмотрите на меню, которое находится слева. Найдите “группы”. Если такого пункта нет, то наведите мышку на “моя страница”, чтобы появился значок в виде шестеренки и нажмите на него.

Поставьте галочку напротив группы и нажмите кнопку “сохранить”. Теперь в левом меню у вас появится новый раздел “группы”, нажмите на него.

Перед собой вы увидите список всех групп на, которые вы подписаны №1. На вкладке под №2 вы увидите все группы, которыми вы управляете.

То Есть тут будут видны все странички, которые вы создали или к которым у вас есть доступ в качестве администратора или модератора. Об этом подробнее будет чуть ниже.

2. Создание группы вконтакте

Нажмите на кнопку “создать сообщество”. Придумайте название для своей новой группы.

Название должно четко отражать суть вашего сообщества. По названию вас будут находить в поиске, это позволит вашему сообществу получать бесплатных подписчиков и клиентов.

Название групп очень хорошо индексируются поисковыми системами. От туда тоже будет идти бесплатный трафик.
Теперь нужно определиться с видом.

Группа – подходит для сообществ в, которых планируется вести активную деятельность. Например нужно создавать много различных тем и дискуссий. Группы чем то похожи на форумы, в которых много различных веток и обсуждений. Если вы планируете сделать закрытое сообщество, то вам нужно будет выбрать группу. В публичных страницах такой возможности не будет.

Публичная страница (паблик) – подходит для того, чтобы быстро делиться новостями. Отлично подходят для блогов, СМИ, бизнеса, развлечений. Большинство сообществ выбирает именно этот формат за его простоту и удобство.

Мероприятие – подходит для организации встреч, концертов и других мероприятий, которые должны состоятся в конкретную дату времени.
Максимально точно выберите тематику и нажмите на кнопку “создать сообщество”. Если вашей темы нет в списке, то подберите похожую.

Определите тип страницы. Я поставил – организация или веб-сайт. Не забудьте установить галочку и нажать на кнопку “создать страницу”.

Поздравляю! Ваша первая группа создана, теперь ее надо привести в презентабельный вид.

3. Настройка группы вконтакте

Сейчас вы находитесь в административной части своей группы. Отсюда можно настроить и оформить сообщество. Эти настройки доступны пока только вам.

Свое название вы можете изменить в любой момент. Но не стоит это делать слишком часто. Также Вконтакте не любит, когда сообщество велось по одной теме, а затем резко переключается на другую. За это можно получить и блокировку (бан) группы.

В описании рекомендую добавить какой-нибудь цепляющий текст, для того чтобы подписчикам было максимально понятно о чем ваша группа и почему они должны в нее вступить. Для этого можно привлечь копирайтера.

Адрес страницы – это ссылка на вашу группу, можете поделиться с ней со своими друзьями или коллегами.

Эту строку можно редактировать. Удалите все цифры и буквы и напишите латинскими буквами любое название. Если оно свободно, то оно будет ваше.

Обложка сообщества – обложка должна быть размером 1590х400 пикселей. Постарайтесь подобрать качественную картинку, люди любят качественные и красивые картинки!

Такие обложки можно сделать самому или заказать у дизайнеров на фрилансе. Если денег нет, то можно подобрать картинку из интернета. Или можете сделать обложку по этой инструкции.

Только измените нужный размер. Именно так я и сделал для этого примера. Нажмите “загрузить” и выберите подготовленную картинку. Нажмите “сохранить и продолжить”.

С обложкой разобрались, двигаемся дальше. В дополнительной информации, можете указать ссылку на свой сайт и нажмите “сохранить”.

Дату основания можно не выставлять. Она занимает лишнее место и не несет никакого смысла.

Перейдем в “разделы”. Выберите нужные пункты, которые будут отображаться в сообществе в правой колонке.

Ссылки. Можно указать ссылки на любые сайты и группы. Например, одна ссылка будет вести на сайт, другая на инстаграм итд.

Фотоальбомы. Подходит для тех, кто планирует добавлять много фото. Например, если вы занимаетесь цветами, то можно загружать картинки по категориям.

Аудиозаписи. Можно загружать музыку целыми альбомами и она будет доступна вашим подписчикам. Так делают все музыкальные группы.

Обсуждения. Дает возможность вам и вашим подписчикам создавать и участвовать в обсуждениях разных тем.

Мероприятия. Позволяет запланировать какое нибудь мероприятие для ваших подписчиков.

Места. Можно поставить ГЕО метку. Например вы создали группу под бизнес, который находится в вашем городе. В эту метку можно добавить адрес по, которому вас могут найти клиенты.

Контакты. Если требуется то, можете указать свои контакты, чтобы люди могли с вами связаться, написав в личные сообщения или на эл почту.

Главный блок. Выберите основной раздел, который будет находится не в правом меню, а на главной странице. Обычно там находятся товары.

Товары. Если вы планируете продавать через вконтакте товары или услуги, то поставьте галочку. Перед вами откроются дополнительные настройки.

В которых можно будет указать регион доставки, валюту и контакты для связи с вами. Нажмите на “сохранить”.

Перейдем во вкладку “комментарии”.

Оставьте галочку, если вы хотите, чтобы подписчики могли комментировать ваши публикации и новости. Если не хотите следить за комментариями, то отключите их.

Если вы заботитесь о своем имидже, то рекомендую включить фильтры. На 100% они не спасут, но время помогут с экономить.

Раздел ссылки. Сюда можно добавить ссылку на свой сайт или блог. Вставляете ссылку и нажмите “добавить”. Работу с API можно пропустить.

Раздел “Участники”. Тут вы увидите всех ваших подписчиков.

Руководители. В этом разделе вы можете добавлять себе помощников, которые будут наполнять сообщество полезным контентом, отвечать на вопросы и следить за порядком. Таких людей еще называют “помощник администратора группы”.

Внимательно отнеситесь к выбору полномочий! Назначив человека администратором у него появится контроль над вашей группой. Назначайте администраторами только тех людей, которым доверяете на все 100%!

Рекомендую назначать только модераторов и редакторов. Поставьте галочку напротив “отображать в блоке контактов” заполните нужные поля и нажмите “назначить руководителем”.

Черный список. Сюда вы сможете добавлять всех спамеров и других неугодных. Раздавайте “баны” всем наглецам! Занеся человека в черный список, он больше никогда не сможет видеть посты в сообществе и оставлять свои комментарии.

Сообщения. Подключив сообщения, ваши подписчики смогут писать вам прямо из группы. Очень удобно если вам требуется оперативно отвечать на вопросы клиентов и обрабатывать входящие заявки.

Поставив галочку на “добавить в левое меню”, группа будет отображаться у вас на страничке в левом меню. Это очень удобно для перехода со своей страницы в группу и обратно.

К разделу приложения мы вернемся чуть позже, а пока наша группа готова к работе приступим к ее наполнению!

4. Оформление группы вконтакте

Перейдите на главную страницу группы. Найти ее можно в левом меню или в группах.

Добавим аватарку. Подберите для аватарки квадратную фотографию.

Фотка должна быть четкая и отражать суть вашей группы. Когда вы будете добавлять новость, все подписчики будут узнавать вашу группу именно по этому маленькому изображению.

Обратим внимание на меню справа. Там появились все расширения, которые мы указали в “разделы”. Вы всегда можете отключить не нужные. Теперь вы можете наполнить разделы. Фотками, видео, музыкой, товарами, темами для обсуждения итд.

Добавить товар. Выбираем подходящую категорию для нашего товара. Прописываем название и описание. В описании старайтесь максимально подробно рассказать о своем товаре или услуге.

Загружаем несколько фото с разных ракурсов если это требуется. Можно обойтись и одной фотографией. Указываем стоимость и нажимаем “создать товар”. Товаров может быть сколько душе угодно.

С наполнением других разделов у вас не должно возникнуть каких либо трудностей, все очень просто и понятно.

5. Прямые трансляции в группе вконтакте

В Вконтакте есть возможность проводить прямые трансляции со своими подписчиками. Это очень удобно если вы занимаетесь онлайн – обучением или транслируете другую информацию.

Чтобы запустить трансляцию, нажмите на “добавить видеозапись” и выбрать “создать трансляцию”.

Чтобы вещать с компьютера, вам понадобиться специальный софт. Если вы хотите вести трансляции с телефона, то установите специальное мобильное приложение.

VK Live для Android
VK Live для iOS

6. Добавляем запись вконтакте

Давайте разместим нашу первую запись в группе. Для этого у вас заранее должен быть подготовлен текст, фото или видео.

Нажмите на раздел “что у вас нового” и напишите любой текст. Если у вас большой текст, то разделяйте его на абзацы, так легче читать, особенно с телефона.

Теперь добавьте к тексту, красивую фотографию по теме вашего сообщества. Всегда помните, что красивые фотографии вызывают больше эмоций.

Нажмите на значок фотоаппарата и загрузите с компьютера картинку.

Также в текст записи вы можете вставить ссылку на ваш сайт, если это требуется. Если больше ничего добавлять не надо, то можно нажать на кнопку “отправить”. Теперь проверьте, как эта запись отображается в группе.

Если вы захотите внести изменения, то нажмите возле записи на 3 точки и выберите “редактировать”.

7. Создаем опрос вконтакте

К записи можно создать опрос. Прикольная фишка, которая позволяет сильнее вовлечь вашу аудиторию.

Нажмите на кнопку “еще” и выберите “опрос”.

Задайте интересный опрос и разместите варианты ответа, нажмите “сохранить”.

Вскоре начнут появлятся результаты голосования. Люди любят отвечать на разные вопросы, особенно если они провокационные.

8. Устанавливаем таймер для записи

Еще из полезного в создании тем – это таймер. Таймер позволяет выпускать заранее спланированные посты в группу в указанное время. Вы можете в один день загрузить разные темы на неделю или даже месяц вперед.

Таймер будет доступен в записи, которая еще не опубликована. Создайте новую тему, вставьте текст, добавьте фото, затем нажмите на “еще” и выберите “таймер”.

Теперь все что вам останется сделать, так это выставить нужную дату и время и нажать на кнопку “в очередь”. Тоже самое следует проделать и с остальными записями.

9. Статистика сообщества вконтакте

В верхнем правом углу находится меню из которого вы всегда можете попасть в настройки группы, где мы изначально находились. Называется оно “управление сообществом”.

Также там находится еще ряд полезных функций. Например, статистика. Нажимаем на нее и попадаем в новый раздел.

Здесь вы сможете наблюдать за ростом и активностью своей группы. Наблюдайте за ежедневным охватом своих постов.

Зная пол и возраст своей аудитории вам будет намного легче с ней коммуницировать. Если аудитория взрослая, то ей не нужно показывать картинки с “тупым” юмором.

Такая аудитория очень ценная и ей нужно давать полезный контент.

Смотрите из каких городов и стран ваши подписчики.

Анализируйте, какие посты набирают больше репостов и лайков. Это вам поможет лучше понимать, что именно нравится вашим людям.

9. Как перевести группу в паблик и обратно

Если по каким то причинам вам вдруг захочется перевести паблик в группу или обратно, то это можно сделать в главном меню. Просто нажмите на “перевести в группу”.

Перед переводом обратите внимание на ряд изменений с которыми вы столкнетесь. Следующий раз вы сможете изменить только спустя 30 дней.

10. Как создать беседу вконтакте

В Вконтакте можно создать свой чат. Для этого нужно:

1. Зайти в “сообщения” и нажать на плюсик.

2. Отметить друзей, с которыми вы хотите общаться.

3. Ввести название чата и нажать “создать беседу”. При желании можно установить картинку чата. Готово!

11. Как удалить группу вконтакте

Если вы создали группу, то удалить ее уже будет нельзя. Единственное, что вы можете сделать, так это удалить из нее всех участников и сделать ее закрытой.

Затем отключите возможность добавлять новые темы и комментарии и отпишитесь от нее сами. В любом случае группа будет принадлежать вам. Кстати, сообществ может быть создано неограниченное количество.

12. Как создать группу вконтакте с телефона или планшета

Создать группу с мобильного гаджета, вы сможете только если зайдете на полную версию сайта ВК. В мобильном приложении такой возможности нет.

Откройте браузер в своем телефоне или планшете и введите в строку поиска vk.com, затем авторизируйтесь на сайте. Приведу пример, как я это делаю с айфона.

Нажимаем на эти 3 черточки и в выпадающем меню выберите “полная версия”.

Теперь вам доступны все настройки, что и для веб версии. Зайдите в группы vk.com/groups и нажмите “создать сообщество”. Все настройки одинаковы, что мы проделали с вами выше.

После того как вы проведете все настройки, то можете установить себе на телефон или планшет дополнительное приложение, специально для администраторов групп.

VK Admin для Android
VK Admin для iOS

В приложении очень удобно отвечать на сообщения и просматривать статистику.

13. Полезные приложения вконтакте (виджеты)

Зайдите в основное меню и выберите “приложения”.

Список приложение в ВК постоянно пополняется. Покажу вам самые интересные.

Рассылка сообщений. Можно своих подписчиков дополнительно подписать на новостную рассылку. Чем то похоже на email маркетинг. Огромный плюс в том, что все сообщения доходят на 100%.

Работая с email, вам постоянно придется сталкиваться с тем, что ваши письма будут попадать в папку спам. Здесь это исключено. Очень хорошо продавать через этот инструмент. Кто работал с почтой, тот оценит этот виджет. Спам строго запрещен.

Виджет в сообществе. Этот виджет обращается по имени к посетителю зашедшего на вашу группу.

Как это работает видно на картинке. Я зашел в чужую группу, а виджет сразу же опознал меня по имени и фамилии.

Большинство людей удивляется такому трюку, начинают читать текст, который там написан и с удовольствием выполняют то, о чем их там просят. Обязательно используйте этот инструмент в своем сообществе.

Вывод

Создать группу вконтакте очень просто, следуйте этой простой пошаговой инструкции и у вас не возникнет сложностей.

Красиво оформите свое сообщество. Подберите привлекательную обложку и аватар.

Делайте интересные посты и вовлекайте подписчиков в дискуссии с помощью опросов. Чем выше активность в сообществе, тем лучше ранжируется ваше сообщество (больше человек увидит запись).

Создавайте свой авторский контент. Искусственный интеллект вконтакте “Прометей” отлично распознает, уникальный контент или нет. Если он уникальный, то ваше сообщество могут пометить ? (огнем).

Группа начнет показываться в рекомендованных, что повысит охват и вы получите бесплатных подписчиков!

Следите за статистикой и начинайте раскручивать свою группу, а затем и зарабатывать на ней.

Если у вас остались вопросы, то задавайте их в комментариях, я отвечаю на все комментарии!

На какую тему создать группу в вк чтобы людям было интересно?

Автор Дмитрий Костин На чтение 5 мин. Опубликовано

Доброго времени суток, мои дорогие друзья и читатели. С вами как обычно Дмитрий Костин. И мы продолжаем нашу контактную тему, так как недавно несколько человек меня спросило: «На какую тему создать группу в вк? А то вот хочу сделать свою группу?». Правда я знаю чем закончится это их стремление создать свое сообщество. Скорее всего они резко забросят из-за сложности, как и подавляющее большинство людей.

Но разве я могу их отговаривать? А вдруг они правда раскрутят свое сообщество и к ним примкнет 1000000 посетителей? Я в свое время проходил тренинги, курсы и вебинары по раскрутке. Я создал свое сообщество, в котором было около 10000 реальных подписчиков. Правда потом я стал все реже и реже заниматься группой, не выкладывал ничего новенького, как-то наскучило.  В итоге группу взломали и я больше этим не занимался.

Но, что касается темы, то я вам расскажу.

Цель

Но прежде всего определитесь, для чего вам нужно данное сообщество. Может вы хотите собрать своих единомышленников или друзей по интересам, или вы хотите зарабатывать на своем сообществе? Может вам просто нужно создать публичную страницу для рекламирования себя или своего бренда (Я создал свой паблик для раскрутки своего блога)? Поэтому думайте, для чего вам  это. У вас должен быть мотив.

Тип сообщества

Для начала вам нужно определиться, что именно вы хотите создать: публичную страницу (паблик) или именно группу? Просто большинство людей называют гpуппами все виды cообществ. А это не так. Давайте рассмотрим:

Публичная страница (Паблик) — Обычно делается для выкладывания каких-то новостей для своих подписчиков и как правило такие страницы создают в честь какой-то личности, в честь какой-то организации.

Группа — этот вид сообщества больше рассчитан на общение между пользователями. Здесь уже можно делиться своими сообщениями на определенную тематику.

Конечно — это всё условности, ведь сейчас все эти виды создают под любые темы. Так что просто решите, хотите ли вы делать обсуждения или просто что-то выкладывать и радовать подписчиков.

Популярные темы

Сегодня существует множество разных сообществ с одинаковой тематикой и вы можете сделать одно из подобных. Правда вы будете один из многих, зато вы будете примерно знать, какой потенциал у такой группы. Сразу скажу, что нет какой-то лучшей тематики, но вот несколько популярных, которые могут быть интересными и собрать много пользователей:

  • Развлекательные сообщества (картинки, видео, цитатники, прикольные тексты и анекдоты, интересные факты и т.д.) — это самая популярная тематика и в такие сообщества вступает больше всего народа. Но в то же время тема эта самая конкурентная, ведь если только в поиске вбить слово позтив, то вылезет более 80000 групп, подходящих под этот запрос. 
  • Кулинария (рецепты, украшение еды и т.д.)
  • Музыка и кино (фильмы, мультфильмы, сериалы, телепередачи, видеоклипы, трейлеры, обзоры и обсуждения всего этого)
  • Здоровый образ жизни (Спорт (в т.ч. силовые виды), диеты и правильное питание, похудение и т.д.)
  • Обучение чему либо (Уроки фотошопа, уроки игры на гитаре, уроки пикапа) 
  • Технологии (Гаджеты, компьютеры, устройства, оборудование и т.д.)
  • Автомобили
  • Психология (сюда же можно отнести развитие личности, саморазвитие, эзотерика, успех и т.д.)

Это лишь малая часть тема, которые можно создать. Причем можно создавать как широкие группы (Кулинарные рецепты, клуб любителей сериалов, клуб любителей спорта), так и на узкую тематику (Рецепты выпечки, группа сериала «Игра престолов», Любители упражняться с гантелями). Узкая тематика принесет меньше участников, но зато они будут более качественные.

Но я бы не советовал бы создавать тему про заработок в интернете, тем более если вы сами в этом не шарите. Обратите внимание на подобные сообщества. Это просто помойка ссылок. где участники группы заспамливают это же сообщество разного рода ссылками про нереальный заработок.

Просто обычно группы по заработку не воспринимаются серьезно и заходят в него в большинстве случаев такие же покидать ссылочки.

И также не советовал бы создавать такие группы, как «те, кто родился такого-то числа», «Те, кто любит чипсы», «Те, кого зовут Саша» и т.д. Они вам ни удовольствия, ни денег не принесут.

Вообще посмотрите какие темы сколько собирают народу. Зайдите на сайт allsocials.ru и там вы увидите список групп по популярности и количеству участников. Как я и говорил, смотрите сколько развлекательных групп в топе, да и других хватает.

В общем посмотрите и подумайте, что вы хотите, какая тематика вам ближе к сердцу и сможете ли вы уделять ей должное внимание. Есть, конечно клубы, которые вы не выведите на множество участников, но они создаются именно для себя и тех, кто в теме. Вот я еще 6 лет назад создал свою группу учеников школы, где я учился. Теперь она единственная и даже официальная). Там всего чуть более 500 человек, но все они там учились.

А если вы всерьез намерены зарабатывать вконтакте, то можете попробовать себя в роли администратора различных групп. Это конечно процесс не простой, но есть специальный тренинг, где вас обучат всем навыкам работы. После прохождения обучения люди зарабатывают неплохие деньги.

Ну а я с вами на сегодня прощаюсь. Надеюсь, что вы решили для себя, чего вы хотите. Не забудьте подписаться на обновление моего блога. Двери моего блога всегда для вас открыты, так что жду вас снова. Удачи вам и пока-пока!

С уважением, Дмитрий Костин!

сколько стоит создание группы в ВК у фрилансеров

С помощью платформы YouDo.comвы недорого закажете создание группы Вконтакте, сэкономив при этом как на цене выполнения работы, так и на поиске подходящего исполнителя. У нас вы всегда сможете выбрать лучшего из нескольких свободных фрилансеров, готовых заняться оформлением вашего сообщества в VK.

Что такое группа ВК и какой она может быть?

Сообщество в соц. сети Вконтакте или в другой социальной сети представляет собой страницу, содержащую новости, контент, обсуждения, комментарии и прочие признаки группы. Сообщество посвящено какой-то определенной теме или же объединяет пользователей соц. сети на основании общих целей. Можно выделить несколько основных видов групп, отличающихся форматом содержания:

  • Тематическая группа или клуб по интересам
  • Группа какой-либо организации
  • Фан-клуб известной личности
  • Новостная или информационная группа
  • Сообщество интернет-магазина

Внутри сообщества, посвящённого любой тематике, происходит общение между администратором группы и ее членами, а также просто между ее участниками. На основании желаний администратора, участники группы могут иметь доступ к созданию собственных тем и разделов сообщества.

Цели создания групп в ВК

Цели создания групп в Вконтакте, как правило, зависят от тематики группы. Тем не менее, выделяются основные способы создания и использования сообщества:

  • Объединение большого количества людей вместе для коммуникации
  • Организация мероприятия и распространение информации о нем
  • Недорогой аналог собственного сайта
  • Формирование аудитории и увеличение популярности
  • Продажа товаров и предложение услуг

Учитывая, что функции сообществ в vkontakte могут быть напрямую связаны с раскруткой личности, бренда или с продажами, восприятие страницы ресурса другими пользователями играет большую роль. Цены на создание групп Вконтакте под ключ зависят от того, насколько качественно разработан дизайн страницы. Чтобы не совершать ненужных ошибок, возникающих при создании групп ВК, необходимо следовать небольшому ряду принципов:

  • Не стоит использовать устаревшие формы дизайна и иллюстрации, ставшие «мемами»
  • Важно, чтобы основная страница содержала достаточно необходимой контактной информации
  • Новости и посты нужно создавать в удобном и читаемом формате для пользователей социальных сетей

Конечно, немаловажным условием, необходимым для качественного создания группы в Вконтакте, является наличие профессиональных навыков у человека, занимающегося оформлением страницы. Заказывая услуги такого специалиста на YouDo.com, вы экономите с помощью низких расценок, а также не тратите лишнее время на поиск фрилансеров. Стоимость создания группы в Вконтакте под ключ зависит от ваших требований, указанных в заявке, а отклик на ваш заказ приходит в течение нескольких минут. Кроме того, наш сайт гарантирует достоверность данных об исполнителях YouDo. Удостовериться в их личных и профессиональных качествах вы можете с помощью отзывов, которые находятся в профиле каждого фрилансера.

Как за 6 часов создать и упаковать группу ВКонтакте — Маркетинг на vc.ru

Сегодня поделюсь уникальной статьей о создании и упаковке сообщества из моей бесплатной рассылки по привлечению клиентов в бизнес, используя технологии Digital маркетинга.

3693
просмотров

Каждая публичная страница/группа состоит из нескольких основных элементов. В этой инструкции описан минимум того, что необходимо сделать, чтобы ваша группа была готова к продвижению.

Создаем сообщество

Для создания сообщества заходим ВКонтакте в раздел «Группы» — в правом верхнем углу видим кнопку «Создать сообщество».

Как создать сообщество ВКонтакте

Далее выбираем тип сообщества.

Виды сообществ ВКонтакте.

Описания разновидностей сообществ подробные, думаю, не составит труда выбрать нужный именно вам. Но если сомневаетесь — выбирайте «Публичная страница» (наиболее универсальный формат).

Обложка сообщества + аватар

Это тот блок, внимание на который падает в первую очередь при посещении сообщества.

Обложка группы ВКонтакте

На обложке должно находиться главное преимущество вашего проекта.

Размеры обложки: 1590х400.

Создать обложку можно в Photoshop (для продвинутых) или https://avatan.ru/ (для начинающих).

Название + статус

Название должно четко объяснять суть сообщества, прочитав которое становится сразу понятно, что это за сообщество и что оно предлагает. Не рекомендую использовать более 5 слов при составлении названия группы.

Название, статус и описание сообщества ВКонтакте

Также рекомендую использовать название компании в названии, т.к. ваши потенциальные клиенты могут забить в поиске название компании и попасть в ваше сообщество.

Сообщения группы.

Это та функция, которая также необходима.

Пользователи должны иметь возможность связаться с руководством компании: задать вопросы и получить ответы.

Подключаем сообщения группы ВКонтакте

Включить эту функцию можно в настройках вашей группы.

Управление — Сообщения — Сообщения сообщества: Включены — Сохранить.

Виджет в сообществе или раздел Товары

“Виджет в сообществе” позволяет захватить внимание пользователя и предложить 3 варианта товаров/услуг/и т.п.

Устанавливаем приложение «Виджет в сообществе»

Подключить его можно в разделе “Управление” — “Приложения”.

Настройки виджета в сообществе ВКонтакте

Называется приложение: “Виджет в сообществе”.

Раздел “Ссылки”

Можно добавить ссылки на нужную пользователям информацию:

  • сайт компании;
  • ссылки на другие соц.сети компании;
  • ссылки на отзывы;
  • и т.п.

Раздел “Фотоальбомы” и “Видео”

В эти разделы рекомендую добавлять фотографии и видео вашего товара. Если вы оказываете услуги — можно добавлять фото и видео отзывы, примеры работ (если их можно показать графически) и т.п.

ВАЖНО: под каждое фото и видео должно быть добавлено описание и обязательна ссылка на администратора для связи.

Раздел “Обсуждения”

В этом разделе обязательно нужно разместить несколько тем:

  • Отзывы;
  • Вопросы/ответы;
  • и т.д (остальное на ваше усмотрение).

Количество подписчиков и записи на стене группы.

Перед продвижением любого сообщества с нуля, в сообществе обязательно должно состоять не менее 100 живых человек (не “собак”). Рекомендую пригласить друзей, знакомых и всех тех, кто будет готов вам помочь в начальном продвижении вашего сообщества.

Также на стене должно быть опубликовано не менее 5 качественных постов. Лучше больше.

Расскажите о собственной идее в тексте постов.

Идеи для 5 постов:

— как вы пришли к созданию этого проекта;

— что вы предлагаете клиентам;

— ваши преимущества;

— проблемы, которые вы решаете своим товаром/услугой;

— как можно сделать у вас заказ.

Опубликуйте эти посты и общайтесь с вашей аудиторией. Отвечайте на вопросы, провоцируйте диалог.

На этом все. В следующей заметке я расскажу как определить свою целевую аудиторию и объясню, почему это крайне важно при продвижении любого бизнеса.

Пишите в комментарии на что еще важно обращать внимание при создании сообщества ВКонтакте?

продвижение своих услуг в интернете

Социальные сети стали неотъемлемой частью жизни практически каждого человека. Для мастеров индустрии красоты это не только способ общения, но и отличный инструмент для расширения клиентской базы и повышения собственной популярности в профессиональном сообществе. Бьюти-блоги, тематические группы о визаже, видеоканалы – вот где сейчас определяется, что модно, а что нет, какие косметические средства хороши, а какие не стоит даже пробовать.

Рабочую страничку в соцсети должен иметь каждый мастер. Это одновременно и его портфолио, и доска объявлений, на которой он предлагает свои услуги. Предлагаем разобраться, как создать и наполнить группу ВКонтакте, которая привлечет клиентов и откроет новые возможности для роста.

Итак, у вас наверняка есть личная страница ВКонтакте. Пусть она и остается личной: здесь вы можете публиковать все, что пожелаете, вплоть до фото яичницы, которую ели на завтрак. Наша цель – создать группу, посвященную вашей работе, вашей творческой деятельности.

Создаем

Заходим на вкладку «Группы», сверху справа жмем кнопку «Создать сообщество». В открывшемся окне пишем название группы.

Название группы должно отвечать на вопрос «Чья эта группа? Какая услуга предлагается?». Оно должно быть коротким и емким: пользователь сразу должен понять, зачем ему заходить в группу, какую информацию он там получит. Не рекомендуется использовать заглавные буквы и восклицательные знаки – как в названии, так и в описании. Они раздражают глаз и выглядят нелепо.

Далее предлагается выбор: группа, публичная страница или мероприятие. Мы рекомендуем мастерам создавать именно группы, поскольку в них возможно создание обсуждений и, соответственно, можно общаться с клиентами на определенные темы, например, получать их отзывы и отвечать на вопросы.

Затем вводим полную информацию о группе. Учтите, пользователи Интернета очень требовательны и не вступают в пустые или полупустые группы.

В описании группы необходимо указать квалификацию мастера, обозначить, чем он отличается от других (достижения и регалии), а также кратко описать услуги, которые он предоставляет.

Не забываем включить опции: обсуждения, товары (здесь мы для наглядности укажем виды услуг и их стоимость), сообщения. Если у вас есть собственный сайт или блог, вставьте ссылку на него в специальное поле. Выбираем тип группы «Открытая», потому что такую группу легко рекламировать и расширять. Стена сообщества также должна быть открытой, чтобы пользователи имели возможность комментировать записи.

Заполнив все поля, нажимаем «Сохранить» и видим новорожденную группу, которую нам еще предстоит наполнить.

Заполняем

В статусе группы рекомендуем указать контактный телефон и адрес оказания услуги.

Аватарка группы – это ее лицо. И ваше лицо как мастера-визажиста. Разумеется, это должна быть фотография самого лучшего и запоминающегося образа, который вы создали. Ее нужно либо красиво обрезать, либо попросить дизайнера оформить ее со вкусом, сделать подпись с названием группы. Внимание: подпись не должна быть объемной и отвлекать внимание от картинки.

Затем заполняем фотоальбомы: можно разбить их по видам макияжа, тематикам или стилистике.

Качественные фотографии – это самое главное! Не стоит переусердствовать с обработкой, высветлением и затемнением. Фотографии должны быть достаточно светлыми и очень «вкусными». Именно правильная подача фотографий работ визажиста составляет 80% успеха в развитии группы, повышении репутации мастера и привлечении клиентов.

Советуем приобрести хороший цифровой фотоаппарат для фотографирования своих работ и создания портфолио. Некачественные фотографии, сделанные на смартфон, не заинтересуют ваших потенциальных клиентов, даже если на них запечатлены волшебной красоты образы – их достоинства просто не будут видны на плохих фото.

Публикуем

На стене группы нужно публиковать посты, причем регулярно. Потенциальные участники обращают внимание на то, когда была сделана последняя запись на стене, и если это было давно – считают группу мертвой и не вступают в нее.

Какие материалы может размещать визажист на стене? Конечно, фотографии своих работ, а также подборки образов от известных визажистов, которые вдохновляют его (не забываем указывать авторство).

Также на стене группы можно размещать посты на темы, которые интересуют участников группы:

  • советы, мастер-классы по макияжу

  • модные тренды в макияже

  • заметки о косметике

  • статьи о профессии

Информацию берем из личного опыта или из открытых источников, по возможности указывая ссылку на ресурс.

Также стена – отличная площадка для общения с клиентами. Особенно хороший отклик получают всевозможные опросы и голосования.

Чаще всего наполнения группы и регулярного размещения публикаций оказывается недостаточно для ее раскрутки. Читайте в следующей статье, как продвигать группу ВКонтакте и получать больше подписчиков, лайков и, следовательно, клиентов.

Текст: Марта Губанова

как изменить название группы в ВК. Что означает название и насколько оно важно

Практически каждый зарегистрированный пользователь популярной социальной сети Вконтакте состоит хотя бы в одной группе или паблике.

При этом многие пользователи создают собственные группы и активно занимаются наполнением и продвижением.

На повестке дня следующие вопросы:

Первый вопрос, который сразу возникает — что такое создание группы ВКонтакте? Чаще всего это делают просто ради интереса.В этом случае человек выбирает наиболее близкую тематику и собирает заинтересованную аудиторию.

Иногда создаются группы для взаимопомощи (материальной, информационной или какой-то другой). А иногда — для заработка (с целью последующего размещения рекламных постов, ссылок, объявлений и т. Д.).

Создание группы ВКонтакте.

Вопрос, как открыть группу ВКонтакте, технически решается довольно легко. Здесь вам не понадобятся какие-то особые знания и навыки (например, как с).Итак, вы уже зарегистрированы ВКонтакте и, значит, у вас есть своя личная страница.

Чтобы создать свою группу, выберите Мои группы в боковом меню в боковом меню (рис. 1 на рис. 1). Появится рекламный блок «Популярные сообщества» с предложением «подписаться», а также список всех сообществ, в которых вы состоите. Вам необходимо нажать на кнопку «Создать сообщество» (цифра 2 на рис. 1), расположенную в правом верхнем углу.

Рис. 1. Чтобы открыть группу ВКонтакте, нажмите кнопку «Создать сообщество» на своей странице.
Рис. 2. Введите название группы, выберите представление и нажмите кнопку «Создать сообщество».

Подтвердите создание вашей группы, нажав кнопку «Создать сообщество» (цифра 3 на рисунке 2). После этого откроется страница с настройками этой группы.

Группа настроек

Первая вкладка с настройками называется «Информация» (цифра 1 на рис. 3). Есть все основные варианты управления сообществом.

В имени «Имя» (цифра 2 на рис. 3) вы можете редактировать имя только что созданной группы.

На странице «Адрес страницы» при желании можно изменить URL Сообщества. Для этого вместо стандартного URL в формате «Club82063972» укажите какой-нибудь более простой и запоминающийся адрес, например Superknigi. Если выбранный URL уже занят, вы увидите соответствующую надпись.

В абзаце «Описание сообщества» (цифра 4 на рис. 3) можно разместить небольшое текстовое описание. Обычно здесь рассказывают о том, чему посвящена группа.

Ниже выберите тему из списка, который откроется после нажатия на маленький черный треугольник — он отмечен цифрой 5 на рис.3. Укажите, конечно, ваш сайт, если он есть (цифра 6 на рис. 3). Вы даже можете указать свое местоположение, используя соответствующий пункт меню (рис. 7 на рис. 3).

  • настенные настройки (цифра 8 на рис.3),
  • фото (цифра 9 на рис.3),
  • видео- и аудиозаписи
  • документов,
  • материалов I.
  • обсуждения (цифра 10 на рис. 3).

Каждую из этих категорий можно отключить, сделать открытым или ограничить. Например, в выключенном состоянии на стене никто ничего писать не может.Если выключить фото и видео, никто не сможет их добавить.

В ограниченном состоянии Определенная категория может быть изменена только администратором или модератором сообщества. Например, только администраторы и модераторы могут писать на стене, только администраторы и модераторы могут добавлять аудио- и видеозаписи.

В открытом состоянии Категории могут быть изменены простыми пользователями. У пользователей есть возможность добавлять комментарии на стене, фото в альбомы, видеозаписи и т. Д.

В последнем разделе «Тип группы» (рисунок 11 на рис. 3) вы можете установить формат входа в сообщество новых участников. В открытую группу могут войти все пользователи без исключения. В закрытой группе — только после одобрения администратора или модератора. Что касается приватной группы, то попасть сюда можно только по приглашению одного из администраторов.

На рис. 3 (рисунки 8-11) заданы групповыми настройками по умолчанию, то есть такие настройки предлагаются автоматически.С такими настройками вы можете согласиться, а можете настраивать их по своему усмотрению, как описано выше.

В конце не забудьте подтвердить свои изменения, нажав кнопку «Сохранить» (цифра 12 на рис. 3).

Вторая вкладка в настройках сообщества называется « Участников » (рядом с цифрой 1 на рис. 3). Здесь вы можете просмотреть список пользователей, на данный момент состоящих в вашей группе. Каждого из пользователей можно удалить из группы или назначить менеджера (человек будет иметь права модератора).

Третья вкладка называется « Черный список » Пользователи размещены, по какой-либо причине заблокированы в вашем сообществе (оскорбления других участников, спам и т. Д.).

Как сделать ссылку в группе

Рис. 4 Создать ссылку в своей группе
Рис. 5 Ввести URL-ссылку в группу ВКонтакте или на внешний сайт

Я ввел адрес бесплатного курса со своего сайта. Затем нажмите кнопку «Добавить ссылку» (цифра 2 на рис. 5).

Рис. 6 Введите текст ссылки

В окне, отмеченном цифрой 1 на Рис.6 «Введите текст ссылки», щелкните мышью и введите текст своей ссылки. Например, у меня заметна «Компьютерная грамотность для новичков за 30 дней». После этого нажмите кнопку «Добавить» (цифра 2 на рис. 6). Ссылка получается, как показано на рис. 4, цифра 2.

Как выбрать автора записи в группе?

Появится меню «Отправить настройки», в котором вы можете выбрать, из чего будет опубликована запись:

  • От своего имени или
  • От имени сообщества.

Если вы установите флажок «от имени сообщества», запись будет опубликована от имени группы.

Рис. 7. Выбор автора при публикации записи в группе

Приглашаю вас в группу «Компьютерная грамотность с надеждой»

С удовольствием приглашаю всех присоединиться к новому VK-Public.

Вконтакте — известная социальная сеть. Здесь общаются люди разных возрастов, профессий, интересов. Среди них также есть свои целевые посетители, работать с которыми можно и даже нужно.Собственная группа в ВК — отличное дополнение к сайту, а иногда и полноценная замена.

Что означает название и насколько оно важно

Имя находится в заголовке каждого союза. Он говорит о его главной теме и вызывает первоначальный интерес у будущих подписчиков.

Иногда после создания сообщества администратор приходит к выводу, что его название необходимо изменить.

Зачем меняют названия групп ВКонтакте

  1. Имя влияет на рейтинг.Если пользователь социальной сети ищет в сообществе ключевые слова и не может их найти, то, скорее всего, ключи не использовались в названии.
  2. Изменился адрес сайта или появился новый администратор (группа была продана, передана другому администратору, сменился основной домен сайта) — следовательно, необходимо сменить имя в ВК.
  3. Сообщество хорошо оценивается по низкорамному рейтингу, и возникла необходимость продвигать его в связанном высокочастотном (например, сообщество видно в поиске «дешевая женская одежда», администратор хочет поднять его на запрос «Женская одежда»).

К названию некоторые также включают веб-адрес сообщества в Интернете — посетитель по нему напрямую входит в профсоюз через браузер, и в поиске он отображается по этому адресу. Стандартный адрес имеет такой вид:

Для улучшения восприятия и соответствия бренду этот веб-адрес рекомендуется изменить, например, на этот:

В этом примере адрес похож на официальное название компании, сайта и сообщества.Выглядит яснее, легче запоминается.

Какой бы ни была причина изменения названия, мы поймем, как это можно сделать.

Как изменить название группы ВКонтакте с ПК

С интернет-браузером работать намного проще, чем с мобильными платформами — Экран больше, меню визуально.

Все готово — имя и адрес изменены.

Как изменить название группы в ВК в мобильном приложении (с телефона)

Важное примечание

Если раньше ваша группа была посвящена, допустим, а впоследствии вы изменили ее название, например, на «сауны в Москве», то за резкое изменение тематики их могут запретить.

Изменить имя в ВК не сложно. Главное — придумать легкое правильное имя, и тогда люди его запомнят.

Практический владелец сообщества в социальной сети ВКонтакте в той или иной степени заинтересован в редактировании группы. Далее, по ходу этой статьи, мы расскажем обо всех основных нюансах, касающихся инструментов редактирования сообщества.

В первую очередь следует ознакомиться с материалом по теме публикации в открытом доступе, поскольку мы затронули важные аспекты там.Кроме того, благодаря этому вы получите определенное количество навыков в плане развития группы.

Учитывая все это, обращаем ваше внимание на то, что большая часть материала предназначена для пользователей, обладающих привилегиями «Владелец» . Если вы являетесь администратором, модератором или редактором, возможно, у вас нет некоторых из затронутых элементов.

Обратите внимание, что статья одинаково подходит как создатель сообщества с типом «Группа» , поэтому И. «Публичная страница»
. Единственным существенным отличием может стать разный внешний вид того или иного раздела.

Способ 1: Полная версия сайта

Подавляющее большинство людей, имеющих сообщество ВК, предпочитает редактировать через полную версию сайта. Далее описанные действия будут связаны с разделом «Управление сообществом» . Попасть туда можно следующим образом.

Попав на страницу с основными параметрами группы, вы можете перейти к подробному анализу их назначения.

  1. На вкладке «Настройки» Есть основные элементы управления сообществом. Именно в этом разделе вносятся такие изменения как:

На этой вкладке также расположены инструменты экспорта сообщества в Twitter и возможность создать отдельную комнату в Snapster для подписчиков.

  • На следующей вкладке «Разделы» Вы можете вручную включить или отключить любые элементы интерфейса сообщества:

    • Использование данной функции позволит вам настроить отображение выбранных разделов на главной странице сообщества.

  • В разделе «Комментарии» Вы можете:

  • Вкладка «Ссылки» Позволяет указать в специальном блоке на главной странице сообщества любого пользователя, сторонний сайт или другие группы ВКонтакте.
  • Раздел «Работа с API» Он предназначен для обеспечения интеграции вашего сообщества с другими службами путем предоставления специального ключа.
  • На странице «Участники» Список всех пользователей, входящих в вашу группу.Отсюда вы можете удалить, заблокировать или предоставить дополнительные права.
  • Вкладка менеджеры существует для того, чтобы упростить поиск пользователей со специальными правами. Кроме того, отсюда вы можете понизить уровень менеджера.
  • Следующий раздел «Черный список» Содержит пользователей, заблокированных по тем или иным причинам.
  • Во вкладке «Сообщения» У вас есть возможность активировать функционал. обратная связь Для пользователей.

    • Вы также можете создать виджет, чтобы посетителям было удобнее пользоваться вашим пабликом.

  • На последней странице «Приложения» Возможно подключение дополнительных модулей для сообщества.

    • Это можно сделать при редактировании группы через полную версию сайта социальной сети ВКонтакте.

    Способ 2: Мобильное приложение ВК

    Если вас интересует процесс редактирования группы через официальное мобильное приложение, вам необходимо ознакомиться непосредственно с обзором такого приложения.В этом вам может помочь специальная статья на нашем сайте о мобильном приложении VK для платформы IOS.

    Мобильные приложения для Android и iOS имеют минимальную разницу между собой.

    Как и в случае с полной версией сайта, сначала нужно открыть раздел с основными параметрами.

    Находясь на странице «Управление сообществом» , можно переходить к процессу редактирования.

    1. В разделе «Информация» Вам предоставляется возможность изменять основные данные сообщества.
    2. На странице «Услуги» Вы можете редактировать содержимое, отображаемое в группе.
    3. Вкладка менеджеры предназначена для просмотра списка людей с особыми привилегиями с возможностью деградации.

    Привет, друзья!

    В сегодняшней статье я расскажу о настройках группы ВКонтакте. Где их найти и что им нужно указать, чтобы более эффективно перейти в ВК. В целом информация будет однозначно полезной, поэтому читайте ниже.

    Какие нужны настройки и где они

    Изначально при создании сообществ вы сразу попадаете в настройки группы ВКонтакте и там нужно выставить все необходимые данные. К тому же обычно настройки группы постоянно меняются в зависимости от задач и от того, где я вам скажу и подскажу.

    На скрине ниже я показал, где вы можете попасть в настройки вашего сообщества, а именно нажав кнопку «Управление сообществом» под аватаром вашего сообщества (в случае публичной страницы будет надпись «Страница» Управление».

    Основные настройки сообщества ВКонтакте

    Пройдемся по основным настройкам сообщества ВКонтакте.

    Остальные настройки сообщества

    Теперь посмотрим на другие вкладки. Вкладка «Участники». Здесь вы можете увидеть, кто состоит в вашем сообществе, а также при необходимости удалить кого-то из сообщества.

    Вот в принципе базовые настройки сообщества ВКонтакте. Вы тоже можете с ними разобраться, но если вы вдруг вообще не работаете в соцсетях и вам требуется повышение по службе, можете спокойно справиться.

    Провожу советами, а так же помогаю продвигать сообщества ВКонтакте.

    Надеюсь, что эта статья была для вас полезной и вы поделитесь с ней ссылкой в ​​социальных сетях. Также не забывайте подписываться на обновления блога, чтобы быть в курсе всех событий.

    На этом пока все!

    Если вы недавно обзавелись своим сообществом в социальной сети или только планируете это сделать, у вас может возникнуть много вопросов, одна из самых важных вещей — как редактировать группу в контакте.

    Чем больше у вас будет интересного контента, тем лучше. Добавляйте тематические фото в альбом, вы можете найти видео по теме и добавить в свои ролики. Все основные настройки вашего «Виртуального клуба интересов» находятся в разделе «Управление сообществом» в меню под основным изображением справа.

    Меню для группы в контакте

    • Вам необходимо поработать над дизайном и улучшением навигации. Вы наверняка уже видели красивые кнопки во многих крупных сообществах, с помощью которых можно попасть в подразделы.
    • Меню можно заказать у дизайнеров, таких предложений очень много.
    • Так же можете прочитать статью, как просто и красиво оформить группу.

    Записи в группе в контакте

    Безусловно, наполнение главной страницы — один из главных аспектов. Именно от того, что вы напишете на стене, зависит популярность сообщества: будут ли люди приходить и не только присоединяться, но и останавливаться надолго, приглашать своих друзей и активно участвовать в жизни сообщества.Записи на стене в контакте можно писать самостоятельно, но можно заказать у профессиональных копирайтеров, если у вас есть коммерческий проект.

    Вы можете разрешить участникам оставлять записи на стене, но в этом случае вы можете столкнуться с нашествием спамеров, особенно если акция прошла успешно. Они будут оставлять рекламу на вашей стене без ответвления совести, и даже если стена будет закрыта, а комментарии открыты, я буду в них спамить.

    Есть палка о двух концах: закрыть стену — избавиться от спамеров, но на группу в целом это не повлияет, потому что контактирующие любят комментировать и писать посты, а вы лишите их этой возможности.В идеале нужно дать возможность записывать на стене и комментировать, но чаще модерировать, удаляя спам и прочие «лишние». Права участников можно настроить на вкладке Информация в Управлении сообществом.

    Обсуждения в группе

    Для информации о группе есть раздел «Обсуждения», некоторые не обращают на него внимания и не пользуются, а зря. Он напоминает обычный форум, тему создает администратор или участник, и каждый может ее обсудить.Здесь можно создать любую атмосферу, все будет зависеть от характера обсуждаемой темы в сообществе. Главное, чтобы не было тишины.

    Для запуска тему создаст администратор, а когда группа станет популярной, участники сами захотят обсудить какие-то вопросы и создадут темы, если вы дадите им на это право. Попробуйте создать темы, побуждающие людей к комментариям и диалогам.

    Tagged: Вконтакте, группа

    net.Extrablog.ru.

    Как редактировать группу в контакте?

    Группа в контакте — отличный способ поддерживать некоторую аудиторию для известного человека или предоставляемой услуги, предприятий и так далее. Как создать и научиться редактировать группу в контакте?

    Все просто, если вы не первый день на связи. Тогда вы будете знать, к чему приведет.

    Итак, приступим к обходу.

    Если вы являетесь администратором или редактором (модератором) группы, то вы можете изменить некоторую информацию о группе.Не входя ни в какое меню, прямо на странице вы можете изменить статус группы или войти в обсуждение и найти там кнопку «Редактировать». Таким образом, вы можете указать, сколько тем будет отображаться на странице и как будут отображаться темы, вверху может быть та, которая недавно редактировалась или там лежали какие-то записи.

    Под группой аватаров есть кнопка управления сообществом. Там уже можно основательно поменять группу — название, адрес страницы (вместо цифр можно написать слово).Здесь вы пишете описание группы, выбираете категорию и решаете, что делать с конфиденциальностью, какая группа будет открыта или закрыта, кто сможет добавлять фотографии и аудио, создавать альбомы и так далее. Вы также можете редактировать участников, добавлять их в черный список, вы можете сделать кого-то администратором или кого-то понизить. Также в этом же меню можно указать город, в котором расположена группа, или добавить ссылку на другие аккаунты или сервисы.

    Быстро разберетесь, удачи!

    калиб.net

    Создание группы ВКонтакте

    Каждое сообщество создано для того, чтобы служить целям и задачам своего создателя. Используя настройки, вы можете сделать любое сообщество максимально соответствующим вашей идее.

    Настроить группу ВКонтакте могут ее владельцы или администраторы. Чтобы начать редактирование группы, зайдите в нее и нажмите на троетье под основной фотографией. Вы увидите следующее меню:

    Главное в нем — это первый пункт «Управление». Здесь есть несколько основных блоков.

    В разделе «Основная информация» вы можете изменить название (оно и адрес страницы должны быть обязательными, остальные пункты необязательны), добавить описание, определить тип, загрузить обложку.

    Варианты базовой информации

    Блок «Дополнительная информация» Позволяет настраивать темы, указывать адрес сайта, обозначать локацию, предоставлять другие данные:

    Дополнительная информация

    В остальных пунктах можно:

    А теперь несколько полезных советов:

    Как изменить адрес группы ВКонтакте

    Эта функция доступна в «Настройках».Если адрес уже занят, вы получите соответствующее уведомление.

    Введите имя адреса

    После сохранения новый адрес страницы будет служить ссылкой на группу.

    Как узнать ID группы ВКонтакте (как узнать номер группы ВК)

    Если вы не меняли адрес страницы, ID по умолчанию будет служить последним номером содержащихся в ней цифр (установить автоматически).

    Если вы изменили адрес страницы на конкретное имя, найти идентификатор будет сложнее.Для этого наведите курсор на один из пунктов меню и используйте адрес ссылки правой кнопкой мыши. Введите его в браузере, и если он содержит числа (а такое бывает не всегда), то это будет идентификатор вашей страницы.

    Кликните по любому пункту меню

    Как скрыть группу в вконтакте

    Для этого достаточно зайти в раздел «Группа» в левом вертикальном меню, подвести курсор на Тройтич напротив одного из сообщества, участником которых вы являетесь, и выберите опцию «отказаться от подписки».

    Отписаться

    Остальные секреты групп и инструкции, как редактировать группы в ВКонтакте, можно получить на странице официальной помощи https://vk.com/support?Actu003dhome:

    Другие моменты

    Видео:

    Как создать паблик или группу в ВК? Публичная страница ВКонтакте. Рекомендации по созданию и дизайну из чего создать паблик

    Здравствуйте, уважаемые читатели моего блога. Как известно, язык социальных сетей съедается разными терминами.К счастью, многие из них, такие как «сообщество», «страница», могут понять каждую, но некоторые могут зайти в тупик. Одно из этих слов — «Public». Многие не видят разницы между ним и сообществом, но она есть. Если вы хотите узнать, в чем суть этих терминов, эта статья для вас.

    Что такое паблик?

    Паблик — что это? Эта аббревиатура от словосочетания «Public Page» представляет собой мини-бар в социальной сети, который может и есть у кого угодно. Чаще всего они связаны с социальной сетью Вконтакте, но встречаются и на многих других ресурсах, например, в Facebook, Instagram, в одноклассниках и даже в Vibir (здесь речь идет о групповом чате., чтобы просмотреть содержимое, доступное каждому пользователю).

    Почему люди создают паблик?

    Формат удобен тем, что посетить его может любой желающий, а группы могут иметь закрытый доступ. Вот почему она называется публичной страницей.
    Не имеет значения обсуждение определенных тем — публичное, в основном, созданное для ознакомления с информацией, музыкой или картинками. Здесь, как и в сообществах, можно добавлять ролики на стену, различные записи. Комментарии доступны на некоторых публичных страницах, но есть и закрытые.Темы для обсуждения в пабликах, конечно, есть, но им отведено второе место.

    Кроме того, популярные паблики — отличная рекламная площадка. Реклама в них может быть абсолютно любой — от некоторых супермоделей часовщиков до различных сообществ и профилей в социальных сетях. Это один из способов.

    Как публика становится популярной?

    Информация среди пользователей распространяется не только через стену паблика, но и через репозитории различных новостей другими пользователями или группами, что является разновидностью рекламы.Таким образом, просматривая страницы друзей или сообщества о странице, те пользователи, которые никогда не слышали о ней, не искали ее. Короче говоря, вступает в силу сарафинированное радио, которое привлекает больше людей на публичную страницу, делая ее популярной.

    Но нельзя забывать о самом главном. Например, грамотный, — одна из его фундаментальных удач, ведь он, как известно, встречается на одежде.

    Не раз меня интересовали какие-то группы и страницы, смотрели репографии или рекламу, но когда я заходил на них, мой интерес сразу пропадал, так как дизайн был либо просто невзрачным, непривлекательным, либо ужасно нелепым и безвкусным.Кому-нибудь хочется задержать ее взгляд на чем-то привлекательном.

    Второй, самый важный, контент паблика. У каждого человека свои интересы и предпочтения, поэтому вы всегда сможете найти своего подписчика. Но это не значит, что можно вообще не купаться и все выкладывать никак! Количество и контингент подписчиков напрямую зависит от качества контента. Стоит ответственно подойти к выбору контента, иначе речь не может быть успешной.

    Ну и конечно же, создатели Public — далеко не самые маленькие ролевые игры. Как часто появляются обновления? В каком виде? Как они относятся к своим подписчикам? Как ваше «детище» улучшается? Все это напрямую влияет на популярность страницы.

    Как создать паблик ВКонтакте?

    Стать владельцем собственной публичной страницы ВК проще простого, вам нужно будет совершить всего несколько простых действий. Для вашего удобства я отпью и покажу вам каждую из них.

    Прежде всего зарегистрируйтесь в ВК, если у вас все еще нет учетной записи. Если он у вас есть, перейдите на свою страницу, перейдите в меню «Мои группы» и нажмите кнопку «Создать сообщество».

    Теперь вам нужно ввести название вашего сообщества, о котором я уже писал. Помните, что имя — это первое, что привлекает внимание; Он должен быть цепким, запоминающимся. Выбираем тип сообщества — «Публичная страница».
    На последнем этапе вам нужно выбрать тему страницы.

    Вам будет предложено большое количество различных направлений, одно из которых должно быть максимально полно раскрыто суть вашего будущего мини блога.Осталось только нажать кнопку «Создать сообщество». Готовый! Поздравляем, теперь вы Admin Public! Но недостаточно просто создать публичную страницу, нужно сделать ее популярной!

    Получить первых подписчиков вам поможет сервис socLike.ru.

    . Об этом я подробно писал в своем блоге, поэтому, если вы решили заняться продвижением, советую прочитать эту статью. Не забывайте, что важно не количество, а качество, поэтому старайтесь привлекать пользователей напрямую контентом вашей публичной страницы, а не деньгами.

    Ну вот и все, вот, думаю, вы уже догадались, что есть еще такой паблик! Заинтересованы в? Тогда скорее приступим к работе! Если вам понравилась эта статья, вы можете посоветовать ее своим друзьям и подписаться на мою паблик страницу

    .

    Удачи Вам во всех начинаниях! До новых встреч!

    2 голоса

    Приветствую вас, уважаемые читатели блога Start-Luck. Группа или паблик? Наверное, этот вопрос беспокоит многих новичков: какие преимущества дает страница для той или иной страницы, в чем собственно разница и можно ли когда-нибудь изменить принятое решение?

    Сегодня я расскажу, как из группы сделать паблик страничку.Нет ничего проще, но есть три аспекта, которые необходимо выполнить, чтобы выполнить миссию. Что именно и что именно вести и продвигать группе или сообществу, мы сегодня разберем.

    Не торопитесь с выводами

    Поначалу действительно кажется очень важным вопросная группа или сообщество, которое нужно создать лучше. Со временем этот вопрос уходит на второй план, и вы просто делаете нашу работу. Все почему? Потому что разница между этими двумя типами страниц не столь значительна.

    Группа предназначена для общения, а паблик — для создания правильного имиджа. Он, если можно так выразиться, более солидный: пользователи могут только рекомендовать посты, но не приглашать спам-методы в группу; исчезает блок обсуждений, новостей и документов; Приглашения недоступны. Теперь подписчики и случайные гости не смогут просто рекомендовать группу своим друзьям, а смогут рассказать о странице.

    Те, кто давно руководит группой, знают, что этим методом мало людей из живых людей.В основном они делятся интересной информацией, а не просто приглашениями. В них никто не верит, таким образом можно получить лишь кучу фейковых и рабочих аккаунтов, которые не приносят пользы ни бизнесу, ни человеку.

    Все это не так страшно, как может показаться на первый взгляд. Спам и так никакой пользы не приносит. Репографии дают гораздо больше. Кроме того, интересные страницы, то есть паблики, которые подписаны человеком, отображаются под аватаркой на главной странице Любого профиля ВКонтакте.

    На мой взгляд, основанием для вашего выбора может быть простой выбор из двух очевидных вариантов.

    Ваше сообщество предназначено для общения людей или бренда? Это могут быть не только продажи шубы или кефиры, это может быть бренд и ты сам.

    Грубо говоря, если пользуетесь, лучше выбирать паблик, а не группу. Скорее он нужен людям, объединенным общими мыслями, идеями.

    Недавно искал хорошие группы с цитатами, для следующей статьи и заметил эту разницу.Некоторые издательства просто выложили картинки и получили лайки и репозитории. Остальные создавались группами, собирали кучу комментариев, содержали множество документов с аргументацией и спорами подписчиков по разным темам. Они были временами интереснее. Вот что делает правильный выбор.

    С другой стороны, я наткнулся на группу пиццерий. Были ненужные дискуссии, в которых, естественно, никто не участвовал. Выглядело омерзительно.

    Для юмора, цитат и прочего веселья лучше создать группу.Для продвижения ресторана, даже если вы собираетесь просто писать интересные посты о еде, не делая акцента на заведении, используйте паблик.

    Обязательные условия редактирования

    Итак, перевести группу в сообщество и обратно при соблюдении трех основных и одного второстепенного условия.

    Самое главное, что вы должны быть создателем сообщества. Если нет кнопки (ссылок), о которой я расскажу в пошаговой инструкции, то нужно найти создателя и попросить его публично перевести сообщество.Обо всем этом чуть позже.

    Второе условие — вы можете менять свое решение чаще, чем раз в месяц. Прошло 30 дней — смени группу на паблик или наоборот. До истечения этого времени ничего работать не будет.

    Третий — Перевод Можно реализовать только на ПК. Мобильные устройства не подходят. На телефоне или через планшет проделать эту операцию не получится.

    Ну, второстепенное условие — в ваше сообщество не должно быть подписано более 10 000 человек.Я назвал этот фактор второстепенным, потому что в конце концов вам все равно придется делать то, что вы хотите. Если соблюсти все основные условия.

    Решение о продлении, если абонентов больше 10 000, будет осуществляться несколько сложнее. Не для тебя. Для технической поддержки. Именно ей предстоит принять решение выполнять просьбу владельца группы или нет.

    Если вы вообще можете потрудиться на публике в общественных местах. В принципе, нельзя этого делать и с большим количеством подписчиков.Но в этом случае, по крайней мере, можно будет рухнуть: «Какое решение примут менеджеры? Дают ли мне шанс все изменить, исправить?».

    Пошаговая инструкция

    Итак, заходим в «ВКонтакте» и нажимаем на три точки под аватаркой своей группы. Если вы являетесь создателем (не любым другим, а только создателем), то в меню откроется меню, в котором, среди прочих сносок, будет перенесено на страницу или переведено в группу. В зависимости от того, какой статус сейчас присвоен сообществу.

    Здесь, в колонке справа, менеджеры или участники в порядке. Под его именем следует свернуть надпись «Создатель».

    Только этот человек сможет добраться до нужной кнопки и увидеть это сообщение, которое завершит вашу цель, просто нажав синюю кнопку в нижней части окна.

    Вот и все. Кстати, если вам интересно в профессиональном плане, могу порекомендовать вам отличную школу «SMM-менеджер: продвижение бизнеса в социальных сетях» Здесь вы расскажете все, что вам нужно знать, чтобы пользоваться социальными сетями в полной мере и зарабатывать не только на раскрутку ваших пабликов, но и на получение денег от компаний вашего города.Кто знает, может, это первый шаг к вашей Digital-студии?

    Ну а тем, кто еще не готов принять ответственное решение, которое может повлиять на всю дальнейшую жизнь, могу предложить посмотреть видео с мастер-класса по продвижению ВКонтакте.

    А что такое паблик? Публичная страница — это уменьшенная публичная страница. Public в переводе на русский язык означает публика, публика, люди.

    Что нужно для создания паблика

    Для начала необходимо зарегистрировать свою страницу в социальной сети ВКонтакте.Ваш профиль обязательно должен быть привязан к номеру мобильного телефона.

    Рекомендую создать паблик со своей личной страничкой, куда привязан ваш номер телефона. Таким образом, вы можете сохранить свою общедоступную страницу при возникновении различных проблем. В дальнейшем вы можете создать новую учетную запись и сделать ее администратором своего паблика. При этом вы останетесь владельцем.

    У меня несколько аккаунтов ВКонтакте. Из основного аккаунта (так сказать официального) общаюсь с друзьями и создаю паблик.Остальные создаю для каждого паблика отдельно и назначаю администратора. Через них я добавляю новые посты, общаюсь с участниками, веду переписку с рекламодателями и т.д. Только эти аккаунты указываю в контактах паблика.

    Создание паблика

    Шаг 1. Зайдите на свою страницу и нажмите на раздел «Группы».

    Если нет раздела «Группы», то перейдите на страницу настроек.

    Во вкладке «Общие» Напротив пункта «Меню сайта» расположены

    в списке ссылок, которые вы хотели бы видеть в меню своего профиля, поставьте галочку справа.Сохранить изменения.

    Шаг 2. Щелкните раздел «Группы» , откроется окно «Создание нового сообщества» . В поле «Имя» необходимо ввести имя вашей будущей публичной страницы (после создания вы можете его изменить), а также выбрать «Публичная страница» . После этого нажмите «Создать сообщество» .

    Шаг 3. Далее нужно выбрать тип страницы — это не влияет на работу вашего паблика.Затем ознакомьтесь с правилами, если вы несомненно согласны и являетесь официальным представителем создаваемой публичной страницы, затем отметьте «Строку согласия». Нажмите «Создать страницу» .

    На этом создание паблика закончено!

    Государственное управление

    Для редактирования своего паблика нужно под аватаркой зайти в раздел «».

    Раздел «Настройки»

    Этот раздел содержит две области настройки: «Основная информация» и «Дополнительная информация».

    В окне «Основная информация»

    • Имя. Здесь вы можете изменить название своей публичной страницы.
    • Описание сообщества Здесь вы можете создать или отредактировать описание вашего паблика.
    • Покрытие сообщества. Здесь вы можете скачать обложку для своей страницы, которая будет отображаться в верхней части вашего сообщества, а не справа, как изначально. Постарайтесь сделать изображение не по всей ширине, а ближе к центру.Потому что при посещении с мобилы картинка может не влезать.
    • Адрес страницы. Здесь вы можете придумать адрес своей страницы. Адрес может быть только на латинице. Так адрес вашего паблика выглядит красивее. Это будет выглядеть так: https://vk.com/newpalic, где NewPalic — подогнанный.
    • Создание стикеров . С помощью простого конструктора Вы можете создать брендовый стикер или картинку ВКонтакте для своей организации с уникальным адресом страницы.

    В окне «Дополнительная информация» Вы можете изменить следующие параметры своего паблика:

    Веб-сайт. Если вы создаете публичную страницу для своего сайта, то в этом поле вы можете указать ее адрес и он будет отображаться у вас на странице.

    Дата основания. Здесь вы можете изменить дату создания вашего сообщества.

    Комната в снапстере. Выбранная комната будет показана в блоке рекомендаций приложения Snapster всем подписчикам этого сообщества.

    Экспорт в Twitter. Вы можете настроить экспорт ваших новостей в социальной сети Twitter.

    Артикул «Разделы»

    На этом этапе вы выбираете разделы, которые будут отображаться в вашем сообществе.

    Товар «Комментарии»

    В комментариях доступны следующие настройки:

    Обратная связь. Здесь все понятно из названия

    Фильтр комментариев. Вы можете включить фильтры нецензурной лексики. Если вы хотите культурное сообщество, установите флажок.Вы можете включить фильтр по ключевым словам, которые можете задать сами.

    Товар «Ссылки»

    Пункт «Работа с API»

    Сервис для прямого общения пользователя с сообществом ВКонтакте, подробнее об этом вы можете прочитать здесь.

    Для полноценного общения, обсуждения общих тем Обмен интересной информацией Каждый пользователь социальной сети ВКонтакте может создать сообщество и пригласить в него других пользователей. Сообщества ВКонтакте могут быть трех основных типов: группа по интересам, паблик страница и мероприятие.Все они принципиально отличаются друг от друга интерфейсом и возможностями организатора и участников. Можно ли сделать паблик из уже существующей группы?

    Изменить тип сообщества может только лично его создатель. Никаким модераторам, администраторам и прочим участникам группы такая функция недоступна. Разработчики сайтов и мобильных приложений ВКонтакте любезно предоставили возможность переноса группы на публичную страницу и обратной смены паблика на сообщество по интересам.Сразу отметим, что если у вас в группе не более 10 тысяч участников, то вы можете самостоятельно провести необходимые манипуляции, а при превышении этого порога поможет только обращение к Специалистам службы поддержки ВКонтакте с просьбой изменить тип сообщества. .

    Способ 1: Полная версия сайта

    Для начала посмотрим, как из группы сделать публичную страницу в полной версии Website vk. Здесь все достаточно просто и понятно любому пользователю социальных сетей, даже новичку.Разработчики позаботились об удобном интерфейсе своего ресурса.

    1. В любом интернет-браузере откройте сайт ВКонтакте. Проходим обязательную процедуру авторизации, вводим логин и пароль для доступа к аккаунту, нажимаем «Зайти» . Попадаем в личный кабинет.
    2. В левом столбце инструментов пользователя выбираем пункт «Группы», где и идем для дальнейших манипуляций.
    3. На странице сообщества мы переходим на нужную вам вкладку, которая называется «Управление» .
    4. Зажимаем левую кнопку мыши на названии группы, которую мы хотим изменить, тип которой мы хотим изменить.
    5. В меню создателя группы, расположенном в правой части страницы под аватаркой, находим столбец «Управление» . Нажмите на нее и перейдите в раздел настроек вашего сообщества.
    6. В блоке «Дополнительная информация» Раскрываем подменю «Темы сообщества» и меняем значение на , то есть делаем пабл из группы.
    7. Теперь щелкните значок маленькой стрелки в строке «Выберите тему» ​​, откройте предложенный список, щелкните нужный раздел и сохраните внесенные изменения.
    8. Готово! Группа интересов по просьбе Создателя стала общедоступной страницей. При необходимости по тому же алгоритму можно произвести обратное преобразование.

      9. Метод 2: Мобильное приложение

      Изменить тип нашего сообщества на публичную страницу можно в мобильных приложениях ВК для устройств на платформе android и iOS.Здесь, как и на сайте социальной сети, неразрешимых проблем не будет. От пользователя требуется только внимательность и логичный подход.

      1. Запускаем приложение ВКонтакте на своем устройстве, проходим аутентификацию пользователя. Открыт Личный кабинет.
      2. В правом нижнем углу экрана нажмите кнопку с тремя горизонтальными полосами для входа в меню пользователя.
      3. В списке разделов расширенного меню тапаем по значку «Группы» И переходим на страницу поиска, создаем и управляем сообществами.
      4. Кратковременно нажимаем на верхнюю строку «Сообщества» И этим открываем небольшое меню этого раздела.
      5. Выберите столбец «Контроль» и перейдите в блок созданных сообществ для внесения необходимых изменений в их настройки.
      6. В списке групп находим логотип той, которая предназначена для преобразования в публичную страницу, и нажимаем на него.
      7. Чтобы войти в конфигурацию вашего сообщества, коснитесь значка шестеренки в верхней части экрана.
      8. В следующем окне нам понадобится раздел «Информация» , где находятся все необходимые параметры для решения задачи.
      9. Сейчас в отделе «Темы сообщества» Тейпер на кнопке выбора типа виртуального объединения пользователей под ваше руководство.
      10. Переставляем отметку в поле «Страница компании, магазин, лицо , то есть награждаем группу в паблик. Вернемся на предыдущую вкладку приложения.
      11. Следующим шагом является выбор подкатегории публичной страницы. Для этого откройте меню со списком различных возможных тем.
      12. Определяем в списке категорий. Самое разумное решение — оставить ту, что есть в группе. Но при желании можно поменять.
      13. Для завершения процесса подтвердите и сохраните изменения, поставив галочку в правом верхнем углу приложения. Задача успешно решена.Возможна обратная операция.

      Итак, мы подробно разобрали алгоритм действий пользователя ВКонтакте по превращению группы в паблик на сайте ВКонтакте и в приложениях мобильных ресурсов. Теперь вы можете использовать эти способы на практике и менять тип сообщества по своему усмотрению. Удачи!

    Помните не дававший покоя вопрос Данила Багрова в известном фильме: « В чем сила, брат? »? На соотношение с сегодняшними реалиями можно ответить так: « Power — во ВКонтакте! ».

    Нет, я не шучу — социальные сети стали не просто площадкой для общения, там деньги, рычаги влияния на массы и способы узнать правду. Главное знать, как использовать возможности в контакте с . Сегодня мы рассмотрим пример создания публичной страницы, «Публичная», , эффективного способа воздействия на людей.

    Итак, ВКонтакте дает возможность создавать не только личные страницы пользователей, но и сообщества: группы, паблики и события.

    • Событие — это страница, рассказывающая о намеченной встрече, празднике и других событиях.
    • Группа и «Паблик» похожи, но все же есть различия, хотя и незначительные: в группе, входя в сообщество, они могут создавать свои темы, на публичной странице подписчики могут только оставлять комментарии. Если совсем примитивно объяснять, то первое — это форум, второе — твиттер.

    Нажав ссылку «Создать сообщество» , в появившейся форме вы должны заполнить имя будущей публичной страницы, активировать соответствующий переключатель и нажать «Создать сообщество» .Настоятельно рекомендую перед этим посидеть, взять лист бумаги и ручку, подумать, зачем вы будете создавать «паблик» (продавать товары, делиться информацией с подписчиками, сливать трафик на сайт или партнерские программы, вести онлайн-дневник и т. . Хотите заработать — внимательно выбирайте тематику страницы. И сразу название придумал.

    Я назвал проект «Блондинки о стройке» . Денег на это нет, потому что тема некоммерческая, трафика тоже не будет, потому что мужчин, рыжих и брюнеток сразу отсекают — если «паблик» и развиваться дальше, то только для собственного удовольствия.Еще раз: подумайте, какой будет страница и какова цель ее создания, не теряйте время на разработку бредовых проектов!

    В следующей форме вам будет предложено выбрать тип страницы и, при необходимости, изменить имя страницы. Мы все основательно соглашаемся с условиями ВКонтакте и нажимаем кнопку «Создать страницу»
    .

    Итак, страница практически родилась, мы создали паблик, теперь вам нужно заполнить нужные разделы и настроить его.

    Начнем с названия публичной страницы (Public). Я уйду от него и уйду от него, но если вас что-то не устроило, какой-то вы догнали первые шаги в создании «паблика» — смело меняйте название страницы. Дальше Жмем. ссылка «Выбрать короткий адрес»
    И придумайте оригинальную, запоминающуюся ул для страницы. Зачем это делать? Предлагаю подумать самому и дать ответ в комментариях.

    Выбрать в выпадающем меню категорию
    , напишите пару слов о компании
    (то, что мы хотим со страницы), вводим адрес сайта
    (ранее я выбирал тип страницы как отражение веб-ресурса), и мы указываем сегодня день создания
    «Общественный».

    Теперь определяем блоки, которые будут стоять справа от нас — в списке ставим галочки возле нужных расширений
    . И заполните блоки, введя необходимую информацию, добавив видео и фото. Включить комментарии
    — На моей странице, например, должны быть вопросы от подписчиков.

    Загрузить фото
    Отображает основную идею публичной страницы.Ссылку на скачивание в верхнем левом углу невозможно не заметить. При выборе нужного изображения перемещение бегуна определяется видимыми подписчиками области изображения. Вы можете повернуть его, вы можете вернуться.

    Выберите миниатюрную область
    , который будет вашим аватаром при добавлении материалов и комментариев.

    Публичная страница создана. Остается небольшая доработка: создать событие — Оно будет отображаться справа в блоках (это самое событие, которое предлагает создать ВКонтакте при нажатии кнопки «Создать сообщество»), можно рассказать о товарах и услуги
    , добавив ссылку на страницу (также отображается справа).

    Нажатие Ссылка «Управление страницей»
    (под картинкой) можно практически все настроить. Может ли добавить админа к администраторам
    , блокировать абонентов
    , настроить импорт и экспорт новостей
    (со страницы — в Твиттере, с RSS-сайта — здесь).

    Очень важный параметр, который можно отслеживать — посещаемость страницы
    . ВКонтакте много подробно рассказывает, кто откуда и когда приходит.Отчет можно скачать в удобном файле.

    А что делать, если паблик надоел, не нужен или потерял актуальность? Можно продать, можно просто забыть, можно удалить. Для снятия
    Public необходимо сначала удалить всех администраторов из списка, затем «уволить» и себя.

    Напоследок озвучу главное преимущество «Паблика» перед группой: сообщество на странице пользователя не отображается в открытом виде, а страницы, на которых оно подписано, видны в специальном блоке.Это трафик любопытных друзей. Если правильно подобрать название и картинку.

    Каким вы увидели создание паблика ВК Это очень просто, но так что вам действительно нужно больше времени на это. Успехов!

    Потребность в группе в ВК. Как создать группу ВКонтакте и сделать это правильно. Пошаговая инструкция. Зачем нужна группа в ВК

    Если вы хорошо ориентируетесь и разбираетесь в какой-то конкретной теме и проводите много времени в интернете, то со временем вам захочется создать свою группу, например, ВКонтакте.Для чего это? Группа поможет вам найти людей по вашим интересам. Вы можете поделиться информацией с участником группы, обсудить различные вопросы по теме группы. Также группа поможет вам в продвижении интернет-бизнеса, здесь можно сделать хорошую рекламу. Эта статья ответит на вопрос — «Как создать группу в контакте?». А также коснется вопрос раскрутки группы в контакте.

    Инструкция как создать группу в ВК

    Прежде всего, вам необходимо зайти на свою страницу Вконтакте, на которой вы создадите группу.
    Далее перейдите в раздел «Мои группы».

    Так как мы создаем группу со всеми вытекающими, выбираем именно этот пункт. Теперь придумайте название группы. Он должен включать ключевое слово. Хорошее имя в поисковых системах имеет хорошую частоту. Изменить название группы есть возможность, но когда группа набирает популярность, название группы будет неуместным. Поэтому лучше сразу дать своей группе продуманное название.

    Настройки и созданы ВКонтакте

    Можно сказать, что группа уже создана, то есть фундамент создан.Теперь нужно сделать его основные настройки.

    На вкладке Информация укажите адрес любой страницы латиницей.

    Очень важный этап — описание сообщества. Это первое, что видит гость при поиске нужной группы. Размер текста в описании не должен быть слишком большим. Он должен быть вписан в текст наиболее важных моментов вашей темы и быть окрашен позитивно.

    В форме настройки группы выберите тип группы: открытая группа, ограниченная или закрытая.Кроме того, если у вас есть страница блога, вы можете добавить ее адрес. Вы также можете добавить название своего сайта. После заполнения необходимых данных нажмите кнопку Сохранить.

    Сеть «ВКонтакте» представляет собой достаточно продуманную и организованную специально для нужд людей социальную систему. Если вы указали что-то не так с первой заливкой, не волнуйтесь. Вы всегда можете изменить допустимые ошибки, отредактировать информацию, выбрав раздел «Управление сообществом».

    Контент и продвижение группы ВКонтакте

    Переходим к не менее серьезной части дальнейшего развития группы, это ее наполнение и раскрутка.Для популяризации группе необходимо перелить интересующие вас видеоматериалы, аудиозаписи, фотографии. Установить на главную Яркую и красивую аватарку. Чтобы привлечь внимание интернет-жителей, старайтесь выкладывать всегда свежую и проверенную информацию по своей тематике. При соблюдении этих правил количество гостей на странице увеличится. Кроме того, гости начнут «репрессировать» ваш интересный контент, тем самым начнется раскрутка группы.

    Установите яркую и красивую картинку группы на главную страницу.

    Помимо помощи друзьям, количество посещений видео, посещений группы и подписанных, продвижение также будет увеличиваться с их знакомыми или соседними группами партнеров. Вы можете обмениваться сообщениями между группами. Причем проводить как бесплатные обмены (при условии, что в этом сообществе не более 3000), так и платные (если в сообществе более 5000 человек).

    Вы должны понимать, что групповое продвижение в ближайшее время не сработает. Это довольно длительный процесс, и о нем следует помнить.Одно из условий прогрессивности группы — постоянное обновление контента. Чем больше шансов вылить свежую информацию — тем лучше. Еще одно условие — качество переливаемой информации.

    Профессионально развитая группа станет сильным рекламным толчком в продвижении вашего предмета. Если вы продаете товары, группа будет способствовать увеличению спроса на них. Также созданная группа может помочь с увеличением посещаемости конкретного блога или вашего сайта.Здесь можно обзавестись полезными семьями.

    Продвижение группы в контакте — видео

    На этом мы считаем ответ на вопрос статьи о создании группы полученным. На данный момент вы узнали, как создавать и наполнять контент группы. Кроме того, теперь вы знаете некоторые секреты продвижения группы в контакте. Надеемся, всем стало ясно, что это хороший и прибыльный инструмент в сети.

    Нет такого онлайн-пользователя, который бы не слышал о социальной сети в контакте.Объяснить это довольно просто — ВКонтакте позволяет не только общаться с друзьями, находить единомышленников, просматривать видео и слушать музыку, но и создавать собственное сообщество. Любой пользователь Вконтакте может создать собственное сообщество определенной тематики. Давайте разберемся, как создавать сообщества во ВКонтакте?

    Как создать сообщество ВКонтакте?

    Первое, что нам нужно, это создать сообщество — ввести логин и пароль и авторизоваться на своей странице. Далее переходим во вкладку — «Группы» .

    Справа вверху страницы вы увидите вкладку «Создать сообщество» .
     После нажатия на него — перед вами появится меню:

    Вам облегчить задачу — определить точное название сообщества и категорию, к которой его можно отнести. Мы создадим с вами группу. Для этого вводим название, и находим его «Создать сообщество».

    Итак, нам нужно заполнить следующие пункты меню:

    1. Название группы .Вкладка Информация содержит поле. «Название группы». Мы определились с этим раньше, но всегда можем поменять на другой.
    2. Адрес страницы. Содержит ссылку на ваше сообщество.
    3. Описание сообщества . Стоит ответить на заполнение этого поля. Есть не только ряд пользователей, которые любят читать описание группы, но и поисковые системы. Благодаря вашему описанию новые пользователи смогут находить группы из таких поисковых систем, Яндекс и других.Итак, создайте описание сообщества.

    Перед вами пример, сделанный за пару секунд. Возьмите на себя ответственность за заполнение этого поля!

    1. Темы сообщества. Зачем нужно заполнять это поле? У каждого сообщества ВК есть определенная тема, которая учитывается при поиске. Если мы решили создать группу «», нежелательно выбирать тему «Кулинария» или «Спорт». Идеальный вариант — «развлечение».«
    2. Веб-сайт. Если у вас есть веб-сайт, вы можете указать ссылку на него. Все пользователи вашей группы смогут зайти в нее после вашего посещения. У нас нет веб-сайта, поэтому оставим это поле пустым.
    3. Расположение. В локации можно указать страну, город и даже улицу, на которой расположены.
    4. Стенка. Насколько мы помним, администраторы групп могут создавать любые сообщения. В некоторых группах пользователи могут оставлять сообщения сами.

    Есть несколько вариантов «Стены»: отключено, открыто, ограничено и закрыто. Выбираем вариант ограниченный. В этом случае писать на стене на стене могут только администраторы группы, а комментировать их может любой участник.

    1. Видео . Видео также могут быть открытыми, ограниченными и отключенными. Как и в предыдущем случае, выбираем вариант с ограничениями. Это можно отнести к аудиозаписям, документам, обсуждениям и фотографиям.

    Итак, в нашем сообществе только мы можем добавлять любую информацию, а остальные пользователи — просто комментировать ее.

    1. Групповой тип. Последнее поле «Тип группы». Любые пользователи могут присоединиться к открытой группе. В закрытом — вы сами можете приглашать пользователей или подтверждать заявки. А к закрытой группе можно присоединиться только после вашего приглашения.

    Наша новая группа будет открыта. Остальные вкладки нам не нужны — нажмите «Сохранить».

    Так выглядит наша группа:

    Теперь наша задача — пополнить группу и привлечь в нее новых пользователей.Не думайте, что это довольно простая работа. Для начала вы можете пригласить всех друзей в свое сообщество, но вряд ли хотя бы 50% пользователей Они подтвердят вашу заявку. Поэтому многие администраторы размещают рекламу своего сообщества в других группах и ресурсах.

    Наполнение группы тоже довольно сложное дело. Каждый день нужно создавать новые интересные посты и обсуждения. При этом не следует забывать следить за посещаемостью группы.Для этого перейдите во вкладку «Статистика сообщества» и посмотрите на индикаторы.

    Как мы видим, на данный момент мою новую группу посетил один уникальный пользователь.

    Заполнение группы

    Первое, что мы сделаем, это групповой аватар. Для этого нажмите «Загрузить фото» и наслаждайтесь результатом.

    Аналогичным образом скачивайте музыку, видео, документы и создавайте обсуждения.

    При заполнении текстовых постов стоит обращать внимание на их уникальность.Если ваша группа полностью состоит из несвязанного контента, она не сможет стать успешной и популярной.

    Предлагаю подробный мануал, как создать группу в контакте по продаже товаров в интернете. Теперь достаточно создать сообщество в контакте и напрямую привлекать клиентов через социальные сети с тысячной посещаемостью.

    Здравствуйте, уважаемые читатели блога. Сегодня будет полезная статья для многих пользователей социальных сетей. Бизнес в Интернете принимает все новые и новые формы, создавая каналы связи с потенциальными покупателями.Бизнес ищет аудиторию. Социальные сети обладают огромным человеческим ресурсом, и бизнесу нужна связь с ней.

    Социальная сеть «ВКонтакте» — самая большая и популярная интернет-площадка с аудиторией более 81 миллиона посетителей в день. Компании, и большие, и маленькие, в поисках точек соприкосновения с этой массой, создают, преследуя две цели (обратная связь и продажа) с одной идеей — привлечь клиентов. Особенно активно социализированный использовался небольшими компаниями и частными лицами для ведения бизнеса.

    До сентября 2015 года платформа ВКонтакте не имела специально ориентированных технологий для презентации товаров, кроме рекламных инструментов. Предложение продукта ограничивалось фотографиями и описанием продуктов, а также рекламной записью. Чтобы купить или получить информацию, с покупателем нужно связаться самостоятельно, потому что вероятность сделки снизилась.

    Осенью представлена ​​возможность, значительно расширяющая возможности ведения бизнеса в социальной сети.Сообщество и публичные страницы, интегрированный сервис «Товары», расширяющий функционал до уровня простого интернет-магазина.

    Предприниматели стремятся овладеть торговым инструментом через социальные сети. Во избежание ошибок стоит разобрать, как правильно создать группу в контакте по продаже товаров и наполнить привлекательными товарами с отличной графикой.

    Как создать сообщество в контакте и его основные типы

    Взаимодействие с социальной сетью начинается с простой регистрации, чтобы создать личную страницу, которая открывает доступ к возможностям сервиса.Без вашей страницы невозможно работать в контакте. В меню слева отображаются разделы, для перехода в раздел сообщества нужно выбрать «Мои группы»

    На вкладке отображается список групп, участниками которых вы являетесь, если таковые имеются. Чтобы создать группу, нажмите кнопку «Создать сообщество». С мобильного устройства, например с телефона, группу можно создать только через браузер. Официальное приложение немного ограничено по функциональности, по сравнению с полной версией браузера.

    В открывшемся окне необходимо принять решение относительно названия и типа группы.

    Типы комьюнити стоит остановиться подробнее, разобрать отличия и преимущества между ними.

    • Группа в своем плане создавалась для объединения людей с общей идеей или интересами, прежде всего для общения. Группы встречаются гораздо чаще, прежде всего потому, что они появились вместе с самой социальной сетью. Инструмент стал привычным для пользователей.Группа может быть закрытого или открытого типа, в открытую можно войти кто угодно, в закрытую с согласия администратора группы.
    • Публичная страница создана для официальной презентации компании, личности или бренда. Основное назначение — информация и продвижение страницы. Публичная страница — это более узкий инструмент для общения, способ рассказать о себе или компании, но в плане менее предназначенный для коммерции. Публичная страница не может быть закрыта, ее информация открыта для просмотра всем, даже пользователям, у которых нет своей страницы.

    При создании публичной страницы есть выбор из 4-х типов, с небольшими отличиями между собой.

    Группа создается в одно нажатие. При создании любого типа сообщества открывается меню с настройками, выбором используемых блоков и другими параметрами. В дальнейшем, чтобы изменить параметры, необходимо перейти по ссылке, находящейся под основным изображением (аватаркой) сообщества — «Управление сообществом»

    Функциональное отличие группы от публичной страницы

    Необходимо понимать существенные различия, чтобы понимать, как создать группу в контакте по продаже товаров.Группа и паблик имеют разный дизайн:

    Различия видны в расположении блоков, например блок фотографий. Для более детальной настройки Вам необходимо перейти в «Управление сообществом».

    Одним из главных отличий паблика от группы является раздел «Свежие новости», точнее его отсутствие на паблике. В разделе «Свежие новости» вы можете создать групповое меню с удобной навигацией и уникальным дизайном.Часто используется для продажи товаров.

    Не менее важна разница в работе центрального элемента сообщества — стен. Публикации доступны только администрации страницы, пользователи могут разрешить или запретить комментирование записи.

    Среди прочих отличий:

    • Пользователи группы — участники, подписчики публичной страницы. Аналогично отличается название кнопки присоединения.
    • Группа может быть привязана к месту, стоит только указать место в соответствующем поле.
    • У публичной страницы может быть день рождения, для этого нужно указать дату создания, для группы такой возможности нет.
    • На публичной странице нет кнопки «Пригласить друзей», вместо этого есть возможность «рассказать друзьям», довольно эффективный метод Акции. Таким образом, пользователь просто получает информацию о работе публичной страницы, в отличие от принудительного приглашения от группы.
    • Только публичная страница содержит блок мероприятий для организации встреч или праздников.

    В процессе работы и понимания того, как создать сообщество в контакте, следует обращать внимание на интересное и уникальное содержание группы, чтобы разблокировать его. Есть, от платной рекламы до обмена публикациями между похожими по тематике группами.

    Как создать группу в контакте по продаже товаров

    Возвращаясь к процессу создания, после определения типа группы введите имя. Например, как название — «Магазин».

    Поле «Описание сообщества» служит для получения информации о компании, ее целях и деятельности.Описание Лучше сделать интересно и лаконично.

    Укажите тематику сообщества, в соответствии с деятельностью компании и возрастными ограничениями, если таковые имеются.

    Создание витрины в группе

    Услуга доступна абсолютно бесплатно, но по умолчанию отключена. Для подключения перейдите по ссылке «Управление». Во вкладке «Информация» внизу укажите «включение».

    Сервис предлагает небольшой функционал интернет-магазина, укажите город расположения магазина и используемую валюту.В поле контактов можно связаться с человеком, например менеджером, отвечающим за общение с покупателями. При нажатии «написать продавцу» откроется диалог.

    «Описание магазина» открывает окно редактирования окна

    В результате появляется новый блок «Товары».

    Следующий этап — это каталог, на который разобрано как создать сообщество в контакте. Чтобы добавить позицию в каталог — «Добавить» или нажмите на название блока, чтобы перейти в каталог.

    Есть возможность создать выборку по категориям.

    Каждая подборка имеет название, лучше соответствующее категории, и основное изображение (обложку). Размер не менее 1280х720 точек.

    Заполнение выборки производится путем добавления и заполнения индивидуальной карты.

    Каждому продукту дается уникальное название и описание с перечислением преимуществ. Как и в выборке, у каждого экземпляра есть главное изображение.При загрузке миниатюрное изображение отмечается для отображения в общем каталоге.

    Так же можно добавить дополнительные фото до 5 штук. В поле «Категория» отметьте соответствующий и введите цену. Если его еще нет в наличии или вы не готовы предлагать его покупателям, отметьте «Товар недоступен».

    Результатом всей работы станет удобный и наглядный справочник, с информацией, указанием цен и привлекательными фотографиями.

    Если предложение заинтересовало, клиент может обратиться к продавцу — «написать продавцу». В поле «Получатель» автоматически указывается ранее выбранный человек, например, менеджер магазина. Выбранная позиция прикрепляется к шаблону сообщения, вы можете дополнительно добавить свои вопросы или комментарии.

    Несомненно, услуга «Товары» — удобный инструмент, упрощающий взаимодействие покупателя и продавца в социальной сети.Достаточно разобраться и понять, как создать группу в контакте для продажи своей продукции сегодня, чтобы эффективно использовать и развивать этот канал коммуникации с огромной аудиторией потенциальных клиентов.

    Вот например создан актуальный магазин спортивного питания:

    Для более полного понимания прочитанного советую посмотреть мою видеоинструкцию

    Надеюсь, материал будет полезен многим начинающим интернет-предпринимателям.Мы помещаем лайки и репов из этой статьи, если вам это нравится.

    Социальная сеть Вконтакте — популярный сервис, который ежедневно посещают 50 миллионов человек. Активность во многом формируется за счет популярных групп и официальных страниц, на которых публикуются новости, музыка, фильмы, фотографии и другой развлекательный и информационный контент. Сервисы для программ автоматической публикации и продвижения позволяют свести к минимуму ваше участие в этом процессе и потратить минимум времени на администрирование собственного ресурса.

    Цели Группы:

    1. Продвижение товаров и услуг коммерческих организаций.
    2. Поиск единомышленников и формирование ассоциаций по интересам.
    3. Создание корпоративного сообщества учебного заведения, компании, спортивного клуба.
    4. Популяризация политических партий и общественных объединений.
    5. Формирование обратной связи государственных органов и общества.
    6. Выписка сделана за счет раскрутки страницы и публикации рекламы.
    7.Продвижение музыки, литературы и других видов творчества.

    Процесс создания группы:

    1. Щелкните вкладку «Мои группы» и нажмите «Создать сообщество».

    2. Выберите тип сообщества и название. «Ивент» подходит для рекламы разового мероприятия (концерт, выпускной вечер, поездка), «Паблик» — для презентации человека, компании, бренда, «группы» — для остальных целей.

    3. В дальнейшем, в зависимости от выбранной должности, вам потребуется ответить на дополнительные вопросы.

    4. Класс «Группа» дает творцу самые широкие возможности, поэтому стоит остановиться на нем. Вы можете создать оригинальный дизайн, воспользоваться другими полезными сервисами.

    5. Укажите важные параметры: название, тему, введите описание будущей группы. Выберите себе короткий адрес, который сделает страницу уникальной и упростит ее поиск, если пользователь по каким-то причинам не может найти страницу. Не используйте в названии специалиста, так как в будущем это усложнит поиск по сообществу.

    6. Активируйте необходимые модули (тип стены — открытая или закрытая, фото, видео и аудиозаписи и прочее). При необходимости укажите сайт и местонахождение группы (очень важно продвижение коммерческих продуктов и рекламная деятельность).

    8. Группа готова. Теперь вы можете публиковать любые новости на ленте, добавлять аудио и видео записи, создавать виртуальные каталоги с помощью вставки новых фотоальбомов, назначать менеджеров, приглашать новых пользователей в группу.

    Групповое продвижение

    Его сообщество можно продвигать несколькими способами:

    1. Приглашение друзей. Раньше администратору была доступна такая опция, как рассылка приглашений случайным людям. Сейчас это запрещено из-за многочисленных ругательств и спама. Однако выход есть — найти новых друзей и разрекламировать среди них сообщество.

    2. Покупка рекламы. Вы должны выбрать вкладку «Рекламируемое сообщество», пополнить счет с помощью раздела «Бюджет», а затем перейти к созданию объявления.Он может родиться в конкретном регионе (стране, городе), что идеально подходит для коммерческих групп.

    Также можно использовать другие методы продвижения: вирусный маркетинг, seo оптимизация (сейчас в поисковых системах хорошо крутится группа с уникальным контентом), публикация видеоматериалов с привязкой к вашей странице.

    Создание собственного группового меню

    Уникальный дизайн сообщества ВКонтакте позволяет выделить его на фоне конкурентов и упростить навигацию по материалам группы.Однако эта задача требует еще немного времени, как и установка программы — Photoshop.

    1. Войдите в группу управления и добавьте материалы ограниченно (это действие могут выполнять только администраторы).

    2. Теперь нужно создать картинку и с будущей навигацией и сохранить ее в необходимом формате (GIF, JPEG).

    3. Вырежьте изображение навигации на отдельные сегменты, каждый из которых станет гиперссылкой, используя инструмент «Вырезание», а затем сохраните шаблон в формате GIF.

    4. Если вам лень пользоваться фотошопом или вы не хотите устанавливать его на свой компьютер, скачайте готовые выкройки, которыми ругают в интернете.

    5. Например, возьмем универсальный шаблон, созданный с использованием вики-разметки. Его загрузка еще проще и быстрее.

    6. Нажмите «Свежие новости» и выберите «Wika Matching Mode», а затем вставьте туда готовый код, взятый из дизайна шаблона.

    7. Чтобы включить в фото код, нужно загрузить их в альбом, а затем вставить ссылку в нужное место.

    Таким образом, группа в контакте может быть создана всего за несколько часов работы, при этом тратить деньги на чужую работу необязательно. Вам доступны не только основные варианты, но и собственный дизайн, который сделает сообщество уникальным и неповторимым. Ответы на любые вопросы можно найти в Интернете и в социальной сети «ВКонтакте»: очень удобно и просто.

    Group VK — это собрание людей, объединенных общим интересом на одной странице. Создать его довольно просто.Но сначала давайте определим, какие паблики есть и для каких целей они создаются.

    Публичные типы в вк

    • Представительство компании — для повышения лояльности, быстрого общения с потребителями, продвижения бизнеса в целом и сайта отдельно.
    • Сообщество интересов — хобби, клубы, профессионалы под одной эгидой, коллеги, одноклассники и т. Д.
    • Средства массовой информации — городские, русские, узкополосные.
    • Фан-клуб — посвящен отдельной личности.
      Доска объявлений — размещайте сообщения всех участников, бесплатно или за плату.
    • Интернет-магазин — такую ​​группу вы можете создать для бесплатных продаж в контакте.
      и т. Д.

    Они могут быть открытыми (любой заходит, пока не присоединился, может просматривать ленту новостей и т. Д.), И закрытыми (доступ дает администратор после запроса).

    Кроме того, понятие достаточно широкое, и его можно разделить на три типа:

    • Его группа в ВК — это самый популярный вид от сообщества, который можно сделать для всех типов выше.Подразумевает общение, обмен новостями, фото, опрос и т. Д.
    • Публичная страница больше подходит для уведомления заинтересованных сторон о различных новостях, отправленных от лица администратора.
    • Мероприятие создано для рассылки приглашений в поездки, дни рождения, встречи, концерты.
    • Привязывается к какой-то дате, перед началом события все участники получают о нем напоминание.

    Итак, приступим.

    Как создать группу вконтакте

    3.Выберите вид.

    4. Переходим к следующему экрану, где заполняем необходимые поля и выбираем тему.

    5. На следующем экране заполните описание, мы можем изменить URL на короткий (выделен красным прямоугольником), загрузить готовую обложку.

    Имя должно быть кратким, запоминающимся. Обязательно используйте ключевые слова. Размер обложки — 1590х400 пикселей. Не забывайте о правильном отображении мобильных шапок на телефонах, поэтому вся его красочная важная красочность должна отступать от краев.

    6. Прокрутите экран вниз. Вы можете включить отображение кнопки действия справа под шляпой. Например, позвонить, написать администратору, зайти на сайт или в приложение и т. Д.

    7. Еще ниже введите оставшуюся информацию: тип сообщества, сайт, телефон, автор, который будет публиковать новости в ленте (вы можете разрешить это участникам), импорт RSS и twitter. Также можно ограничить участников по возрасту (например, «отрезать» несовершеннолетних).

    8. После заполнения всех полей вы можете внести изменения или продолжить заполнение публично в разделе «Управление».

    9. В разделе «Разделы» разрешите или запретите ссылки, видео, фото, аудио, обсуждения, события, контакты. Интересен отдельный блок — товары, можно подключить полноценный интернет-магазин. Основной блок будет отображаться под шапкой, второстепенный — под ним. Для интернет-магазина рекомендуется пометить «товары» в основном блоке.

    Не забывайте сохранять каждое изменение.

    12. В следующей вкладке вы можете указать адрес, отметить его на карте. Если их несколько — то можно отмечать все.

    13. Следующий пункт будет интересен веб-разработчикам. Он может добавить динамику в шапку, связать паблик с интернет-магазином, упростить работу с кодировкой на языках программирования.

    14. Виджет сообщений помогает взаимодействовать с посетителями и отвечать на их вопросы в рекламе, также можно разместить специальный виджет на вашем сайте.

    15. Очень интересный раздел «Приложения». Например, вы можете создать кнопку заказа, подключить продажи через корзину, реализовать продажу билетов, запись на прием и многое другое.

    16. Следующим пунктом вы можете организовать прием виртуальной наличности через сервис ВКонтакте.

    Итак, создание группы завершено. Теперь нужно поработать с публикациями и пригласить подписчиков.

    Вот так может выглядеть заполненная группа:

    На мобильном устройстве Вы также можете создавать свои группы.Для этого нужно открыть браузер и работать не через мобильную версию, а через полную версию интернет-сайта. Вся работа происходит точно так же, как на компьютере. Разве что на ПК работать удобнее, ведь перед глазами большой экран, детализированная клавиатура, удобная мышь и пакет полезных программ.

    Создавайте свои группы, продвигайте их, и вы получите еще одну площадку для продвижения вашего бизнеса или объединения людей по интересам.

    Добавьте виджет ВКонтакте на свой веб-сайт

    Подключайте различные каналы и помогайте своей базе пользователей легко переходить в ВК, перенаправляя их в свое сообщество или на свою страницу.

    1. Перейти к Разработчики ВК и Войти .

    2. Выберите Мои приложения и , затем Создать приложение .

    3. Добавьте заголовок для своего приложения. Обычно мы рекомендуем использовать название вашего веб-сайта.

    4. Выберите веб-сайт в качестве платформы → введите Название вашего веб-сайта , Адрес веб-сайта , ( https: // yoursite.com ) и Базовый домен (yoursite.com) .

    5. Щелкните на веб-сайте Connect.
    6. Появится окно с запросом кода подтверждения. Нажмите Получить код , чтобы получить код на мобильный номер, связанный с вашей учетной записью ВКонтакте. Введите этот код в соответствующее поле и нажмите Подтвердить.
    *     Если ваша учетная запись уже подтверждена, вы пропустите этот шаг. *
    7. Откроется страница с информацией о вашей заявке.Щелкните Настройки на левой панели, найдите и скопируйте свой идентификатор приложения .

    8. Вернитесь на свой сайт Ucraft и найдите VK Widget в разделе «Элементы» на левой панели.
    9. Перетащите его в желаемую область → Выберите тип виджета, который вы хотите разместить на своем сайте → вставьте свой идентификатор приложения VK в данное поле → Вставить код.

    Вы всегда можете изменить подключенный веб-сайт или удалить его, перейдя в Мои приложения> Настройки.

    Если вы хотите иметь виджет для определенного сообщества в ВК, перейдите на страницу Сообщество → Управление → Использование API → Обратный вызов API . Затем скопируйте свой идентификатор группы и вернитесь в режим редактирования вашего веб-сайта и вставьте свой идентификатор группы VK в заданное поле виджета VK , элемент > Embed Code .

    Обзор: Элементы
    Следуйте за нами
    Кнопки общего доступа

    Если у вас есть какие-либо вопросы или проблемы, свяжитесь с нами напрямую через поле Live Chat , расположенное в правом нижнем углу.Наша служба поддержки предоставит вам первоклассную поддержку 24/7.

    • Ведущие группы ВК об играх Россия 2020

    • Ведущие группы ВК об играх Россия 2020 | Statista

    Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную.
    Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в заголовке.

    Зарегистрироваться

    Пожалуйста, авторизуйтесь, перейдя в «Моя учетная запись» → «Администрирование».После этого вы сможете отмечать статистику как избранную и использовать персональные статистические оповещения.

    Аутентифицировать

    Сохранить статистику в формате .XLS

    Вы можете загрузить эту статистику только как премиум-пользователь.

    Сохранить статистику в формате .PNG

    Вы можете загрузить эту статистику только как премиум-пользователь.

    Сохранить статистику в формате .PDF

    Вы можете загрузить эту статистику только как премиум-пользователь.

    Показать ссылки на источники

    Как премиум-пользователь вы получаете доступ к подробным ссылкам на источники и справочной информации об этой статистике.

    Показать подробные сведения об этой статистике

    Как премиум-пользователь вы получаете доступ к справочной информации и сведениям о выпуске этой статистики.

    Статистика закладок

    Как только эта статистика будет обновлена, вы сразу же получите уведомление по электронной почте.

    Да, сохранить в избранное!

    …и облегчить мою исследовательскую жизнь.

    Изменить параметры статистики

    Для использования этой функции вам потребуется как минимум Одиночная учетная запись .

    Базовая учетная запись

    Познакомьтесь с платформой

    У вас есть доступ только к базовой статистике.

    Эта статистика не учтена в вашем аккаунте.

    Единая учетная запись

    Идеальная учетная запись начального уровня для индивидуальных пользователей

    • Мгновенный доступ к статистике 1 м
    • Скачать в форматах XLS, PDF и PNG
    • Подробные ссылки

    $ 59 39 $ / месяц *

    в первые 12 месяцев

    Корпоративный аккаунт

    Полный доступ

    Корпоративное решение, включающее все функции.

    * Цены не включают налог с продаж.

    Самая важная статистика

    Самая важная статистика

    Самая важная статистика

    Самая важная статистика

    Самая важная статистика

    Самая важная статистика

    Самая важная статистика

    Дополнительная статистика

    Узнайте больше о том, как Statista может поддержать ваш бизнес.

    RMAA Group. (1 декабря 2020 г.). Самые популярные группы ВК (Вконтакте) об играх в России по состоянию на декабрь 2020 года по количеству посетителей (в миллионах) [График]. В Statista. Получено 8 июня 2021 г. с сайта https://www.statista.com/statistics/1193098/leading-vk-groups-for-gamers-russia/

    RMAA Group. «Самые популярные группы ВК (ВКонтакте) об играх в России по состоянию на декабрь 2020 года по количеству посетителей (в миллионах)». Диаграмма. 1 декабря 2020 года. Statista. По состоянию на 08 июня 2021 г. https: // www.statista.com/statistics/1193098/leading-vk-groups-for-gamers-russia/

    RMAA Group. (2020). Самые популярные группы ВК (ВКонтакте) об играх в России по состоянию на декабрь 2020 года по количеству посетителей (в миллионах). Statista. Statista Inc. Дата обращения: 8 июня 2021 г. https://www.statista.com/statistics/1193098/leading-vk-groups-for-gamers-russia/

    RMAA Group. «Самые популярные группы Вк (ВКонтакте) об играх в России по состоянию на декабрь 2020 года по количеству посетителей (в миллионах)». Statista, Statista Inc., 1 декабря 2020 г., https://www.statista.com/statistics/1193098/leading-vk-groups-for-gamers-russia/

    RMAA Group, Самые популярные группы ВК (Вконтакте) об играх в России по состоянию на декабрь 2020, по количеству посетителей (в миллионах) Statista, https://www.statista.com/statistics/1193098/leading-vk-groups-for-gamers-russia/ (последнее посещение — 8 июня 2021 г.)

    Использование ВКонтакте для бизнеса

    Facebook может быть крупнейшим брендом в пространстве социальных сетей, но это не все инструменты социальных сетей, особенно за пределами США.Если вы хотите привлечь потребителей из Восточной Европы и России, ваш идеальный инструмент для социальных сетей — это ВКонтакте (часто сокращенно ВК или ВК).

    Ведущую социальную сеть в регионе, VK (буквально переводится как «в контакте», что также означает «на связи»), часто называют русским Facebook и сравнивают с фирмой Марка Цукерберга. Хотя VK имеет меньшее абсолютное количество пользователей, выручку и ряд других показателей, это основная сеть взаимодействия с брендом для компаний, которые хотят продавать продукты и услуги в этом регионе.

    © Wikimedia Commons | vkontakte.ru

    В этой статье мы исследуем: 1) историю VK , 2) цель VK , 3) преимущества использования VK , 4) создание учетной записи VK , 5) использование ВКонтакте для бизнеса , 6) Ключевые термины ВКонтакте , 7) лучших практик использования ВКонтакте , и 8) пример использования VK компанией Adidas в бизнесе.

    ВК был основан Павлом Дуровым в сентябре 2006 года.Дуров, недавно окончивший Санкт-Петербургский государственный университет, последовал той же стратегии запуска, что и Facebook, открыв его для студентов только по приглашению. Как только он был открыт для публики, его рост резко возрос. По состоянию на апрель 2014 года сайт насчитывал четверть миллиарда активных пользователей, преимущественно в русскоязычных странах. IPO было запланировано на 2012 год; однако Дуров отказался от этой идеи после широко разрекламированных проблем с IPO Facebook.

    ВКонтакте, хотя и относительно молодая социальная сеть, вызвала немало споров.В 2011 году Федеральная служба безопасности оказала на Дурова давление, чтобы он выдал имена пользователей ВКонтакте, участвовавших в антикремлевских протестах. В апреле следующего года его обвинили в том, что он сбил на машине сотрудника милиции, и после того, как власти обыскали офис ВКонтакте, Дуров бежал из страны. На следующий день после обыска United Capital Partners (UCP), фирма, связанная с Кремлем, выкупила 48% компании у двух партнеров-основателей VK. В мае 2013 года ВКонтакте был добавлен в черный список сайтов, содержащих детскую порнографию, что некоторые антикремлевские активисты назвали политическим ходом.А позже в том же году фирма предложила работу Эдварду Сноудену, бывшему подрядчику АНБ, который в июне 2013 года слил секретные документы США.

    В апреле 2014 года VK перешли к руководителю Mail.ru Алишеру Усманову и генеральному директору UCP Игорю Сечину. Дуров утверждал, что это было частью продолжающихся усилий России по контролю над СМИ в стране, поскольку оба человека связаны с Кремлем. Дуров, сопротивляясь давлению с целью предоставить данные пользователей ВКонтакте об участниках антиправительственных протестов, постепенно продал свои доли в компании.Его продажа, вкупе с продажей акций UCP, предоставила Усманову и Сечину контроль над ВК.

    В сентябре 2014 года ВК попал под критику за размещение контента в поддержку Исламского Государства Ирака и Сирии (ИГИЛ), хотя он быстро удалил этот контент после сообщений СМИ.

    VK был создан как социальная сеть для русскоязычных и восточноевропейских пользователей и представляет интерес для них. Он предназначен для того, чтобы пользователи могли общаться друг с другом, обмениваться цифровым контентом и играть в игры, и предназначен для использования компаниями и брендами в качестве средства продвижения и маркетинга.

    VK известен тем, что быстро внедряет функции Facebook, интегрирует их в свой собственный сайт и адаптирует их к своему уникальному рынку (за что получил прозвище «русский Facebook»). Фактически, его структура и дизайн очень похожи — вплоть до страниц и групп. Благодаря этой стратегической ориентации ВКонтакте удалось сохранить доминирующее положение на российском рынке социальных сетей, несмотря на таких конкурентов, как «Одноклассники» (что означает «Одноклассники») и Мой Мир, оба принадлежащие Mail.ru, а также русскоязычная версия Facebook.

    VK, официально предлагаемый на английском, русском и украинском языках (но доступный во многих других), предоставляет ряд преимуществ как для пользователей, так и для брендов. Возможности ВКонтакте включают личные сообщения, новостные ленты, группы, общедоступные страницы, браузерные игры и настройки конфиденциальности, а также возможность общаться, лайкать и делиться контентом. Обладая заметно более надежной функцией поиска, чем Facebook, он также позволяет добавлять аудиофайлы и слушать музыку бесплатно, а также бесплатно смотреть полнометражные фильмы (хотя оба они, по большей части, пиратские).В августе 2014 года ВКонтакте объявил о запуске трех мобильных приложений — для скачивания музыки, обмена фотографиями и отправки сообщений соответственно.

    Эти функции являются одной из причин того, что ВК пользуется огромной популярностью в России, Украине, Казахстане, Молдове и Беларуси, а также в Израиле и США. По состоянию на февраль 2014 года в России, Украине и Беларуси было в общей сложности 60 миллионов учетных записей пользователей. Напротив, общее количество пользователей Facebook в этих трех странах составляло 12,4 миллиона. По состоянию на август 2014 года у ВКонтакте было в среднем 34 миллиона пользователей в день по сравнению с 6 миллионами пользователей Facebook.5 миллионов. Даже с партнерством Facebook и Яндекс в начале 2014 года ВКонтакте остается лидером рынка в России и большей части Восточной Европы. Многие россияне считают свой выбор ВКонтакте вместо Facebook предметом национальной гордости. Кроме того, некоторые зарубежные социальные сети вступили в конфликт с правительством России по вопросам цензуры. Facebook и Twitter, в частности, подверглись критике со стороны правительства России за отказ блокировать контент, который правительство России запрашивает, которое они блокируют, поскольку компания, занимающаяся социальными сетями, считает этот контент свободным от слова.

    Рынок, который охватывает ВК, использует Интернет в среднем 4,8 часа в день, а в случае России 40% времени он проводит в социальных сетях. Частично из-за этого страницы брендов ВКонтакте имеют вдвое большую посещаемость, чем страницы компании Facebook. Кроме того, ВК собирает значительную демографическую информацию о пользователях ВКонтакте — от вакансий до политических предпочтений. Эти факторы делают ВК очень эффективным маркетинговым инструментом для брендов и фирм.

    Чтобы использовать ВК для бизнеса, вам нужно создать страницу компании и / или бренда и страницу группы.Первый шаг — создать учетную запись. Вы можете сделать это, посетив www.vk.com, указав свое имя, адрес электронной почты и пол, и нажав Зарегистрироваться . Как только вы это сделаете и войдете в свою страну, вам будет предложено подтвердить свою учетную запись. Введите номер своего мобильного телефона, и ВК отправит на него код. Введите код и придумайте пароль, и вы будете готовы начать пользоваться своим аккаунтом ВКонтакте. Кроме того, вы можете зарегистрироваться, разрешив VK доступ к вашей учетной записи Facebook.

    Вам будет предложено ввести личную информацию о себе, в основном о студенческих годах.Вы можете пропустить этот шаг, особенно если вы настраиваете личную учетную запись, специально для того, чтобы воспользоваться преимуществами брендированных страниц и сообществ ВКонтакте. На своей личной странице нажмите Мои сообщества, справа на странице своего профиля. Щелкните Создать сообщество и выберите Общедоступная страница , чтобы создать страницу. Введите название фирмы, выберите Компания, организацию или веб-сайт , укажите, что вы являетесь официальным представителем и принимаете Условия обслуживания, а затем щелкните Создать страницу .следующая страница позволит вам настроить внешний вид страницы. Заполните эти поля тщательно, так как они являются степенью настройки, разрешенной вам в ВКонтакте. с общедоступных страниц вы можете размещать таргетированные объявления, добавлять обновления новостей и просматривать статистику посетителей страницы.

    Чтобы создать группу, которая полезна для взаимодействия и привлечения потенциальных клиентов, щелкните Мои сообщества, справа на странице своего профиля. Щелкните Создать сообщество и выберите Группа. Для групп немного меньше настроек, чем для общедоступных страниц. Однако мы также можем создавать таргетированные объявления, рекламировать группу и получать подробную статистику по посетителям группы.

    Возможности

    VK предоставляют предприимчивому маркетинговому отделу прочную платформу для увеличения продаж за счет целевого маркетинга, контент-маркетинга и рекламы.

    Целевой маркетинг

    Интегрируя ВКонтакте в свой микс социальных сетей, вы можете легко подключиться к геодемографической группе с широкими связями.Воспользовавшись страницами и группами, вы сможете информировать и вовлекать (соответственно) пользователей ВКонтакте. Страницы идеальны для передачи новостей и информации о вашем бренде. Здесь идеально размещены презентации и демонстрации продуктов, мероприятия, проводимые компаниями и т. Д. Помимо страницы компании и / или бренда, группы могут помочь углубить взаимодействие. Они должны быть нацелены на объединение клиентов вокруг общих интересов, связанных с брендом. Например, производитель детских развивающих игрушек может создать группу по воспитанию детей, которая будет поощрять родителей делиться друг с другом тем, как они дополняют школьное обучение своих детей.Эта группа может помочь фирме повысить узнаваемость бренда и продукта, получить представление о продукте и повысить лояльность к бренду, а также увеличить продажи.

    Вы также можете создавать списки целевых пользователей с помощью функции поиска ВКонтакте, которая содержит фильтры, относящиеся ко всей (значительной) демографической информации, которую он собирает.

    Расширение охвата и видимости с помощью контент-маркетинга

    Обновления страниц и групп имеют решающее значение для увеличения вашего присутствия в ВК и принятия вашего бренда пользователями ВКонтакте.Но обновления текста и фотографий — это лишь малая часть. Поскольку ВК имеет большую базу пиратских видео, ВКонтакте идеально подходит для обновления видео. ВК также активно используется для игр. Инвестиции в уникальную и фирменную игру могут привлечь трафик на вашу страницу и группу, а также на ваш веб-сайт и привести к продажам.

    Имейте в виду, что многие пользователи ВК используют сайт для развлечения. С учетом этого следует создавать обновления текста, фото и видео.

    Расширение охвата и заметности за счет рекламы

    VK имеет надежную рекламную платформу, доступную для брендов, предлагающую таргетированные премиальные баннеры и видеообъявления либо по цене за клик, либо по модели стоимости за показ, с ценами, определяемыми аукционом (и с учетом демографической информации).Платные публикации также доступны в сообществах. Сообщения могут быть как новыми, так и воссозданными из существующих. В августе 2014 года ВКонтакте разместил на сайте Offers : они состоят из задач, которые пользователи должны выполнить за виртуальную валюту. Рекламодатели также могут ориентироваться на этих пользователей, выбирая задачи, которые пользователи ВКонтакте должны выполнить, направлять их на определенную веб-страницу и / или конвертировать их, а также брендировать само предложение Offer .

    VK также запустила сеть ретаргетинга рекламы, аналогичную Facebook Exchange, которая позволяет пользователям отслеживать активность пользователей ВКонтакте на своих сайтах и ​​настраивать рекламу, которую они видят.

    Привлечение потенциальных клиентов к продажам

    потенциальных клиентов может исходить от посетителей страницы, членов группы, зрителей рекламы, игроков или комбинации всех четырех. Предложения — отличный инструмент в кампаниях прямого маркетинга, поскольку они побуждают пользователей выполнить задачу. Группы, связанные с брендом и / или отраслью, — это еще один способ привлечь потенциальных клиентов: вы можете обратиться к членам за пределами вашей клиентской базы, которые присоединились из-за их интереса к вашей отрасли, и продать им свой продукт. Конкурсы могут привлекать пользователей ВК за пределами вашей целевой аудитории, вызывая интерес у пользователей со всего сайта к вашему бренду.

    • Группы — функция в ВКонтакте, которая предоставляет пользователям форум, на котором они могут присоединяться, обмениваться информацией и взаимодействовать друг с другом по общим интересам.
    • Страницы — веб-страница, связанная с брендом, компанией, организацией или группой.
    • Сообщества — в ВК и группы, и страницы включают сообщества .

    Очень важно, особенно если вы новичок в ВКонтакте, понять, как эффективно использовать его для выхода на свой целевой рынок.Хотя он во многих отношениях очень похож на Facebook, это не Facebook, и геодемографические характеристики его рынка уникальны. Для эффективного использования ВКонтакте:

    • Загрузить контент : на странице бренда мало что можно настроить, поэтому часто публикуйте обновления, аудио / видео / фото контент и привлекайте посетителей к вашему бренду. Изменяйте типы предлагаемых вами обновлений: текст, фото и видео. И создавать контент с некоторой развлекательной ценностью, учитывая обычное использование сайта.
    • Создайте группу для своего бизнеса : поскольку ВКонтакте предоставляет показатели для пользователей, которые присоединяются к вашей группе. Вы можете использовать эти метрики вместе с демографическими данными, чтобы уточнить свой профиль целевого рынка (ов). Что еще более важно, группы обеспечивают более глубокое взаимодействие и предлагают вам возможности напрямую связаться с этим рынком. Поддерживайте общение с людьми, регулярно модерируя и обновляя Группу.
    • Создайте игру, соответствующую вашему бренду или фирменное приложение с игровой функциональностью, чтобы выйти на здоровый рынок пользователей ВКонтакте.
    • Убедитесь, что ваша реклама выделяется на видном месте. VK, с его изобилием пиратства, также наводнен спамом.
    • Создавайте конкурсы в сообществах ВКонтакте , чтобы вызвать интерес, заинтересованность и потенциальных клиентов. Направляя пользователей на создание контента, вы также можете получать фирменные фотографии и отзывы с относительно небольшими усилиями и затратами.

    Ряд фирм, в том числе Coca-Cola и Samsung, а также немецкая транснациональная компания Adidas, укрепили свое присутствие во «ВКонтакте».Используя NLO Marketing в качестве своего цифрового агентства, Adidas с января 2010 года работал над охватом российской онлайн-аудитории, создав масштабируемое присутствие в ВК. NLO Marketing создала, среди многих других, сообщество Adidas Sport в ВК, которое в итоге стало крупнейшим сообществом ВКонтакте под брендом Adidas. Чтобы заполнить его и другие группы Adidas в ВК, агентство организовало ряд конкурсов; система быстрого обновления для показа пользователям новых объявлений; фирменные приложения, позволяющие пользователям создавать аватары из спортивных фотографий, находить туристические маршруты, проверять их силу удара и, среди прочего, отмечаться на проводимых мероприятиях.Агентство также предоставляло пользователям VK значительный контент, связанный с Adidas, путем загрузки каталогов, создания страниц продуктов и размещения информации о магазинах в Интернете; и позволил пользователям ВКонтакте создавать и загружать контент. Заметным дополнением к контенту стало реалити-шоу, в котором пользователи Adidas и VK обучались бегу на 8 км; это, конечно, было показано на Adidas Sport . Благодаря 15 различным маркетинговым кампаниям в ВК за первые два года, ВКонтакте удалось охватить 12 миллионов пользователей и привлечь более 700 000 пользователей ВК.

    К февралю 2014 года Adidas Sport выросло до 385 000 участников, участвующих в 111 обсуждениях. Второе сообщество, Adidas Originals , также запущенное в 2010 году, выросло за два года и насчитывает более 160 000 участников; к февралю 201 года он вырос до 189 000 подписчиков. У третьего, Neo Adidas Label, , по состоянию на февраль 2014 года было 76 050 поклонников, а у четвертого, ориентированного на женщин, Adidas Women , на эту дату было 8070 поклонников. Другие более мелкие общины насчитывали еще 53 000 членов.

    ВКонтакте — Популярные темы

    Знаете ли вы, что россияне являются наиболее активными пользователями социальных сетей в любой стране мира? Я согласен с Условиями использования. Я хочу получать информационный бюллетень. Отправить комментарий. AC 31 июл, с. Параметры учетной записи Войти. Лучшие графики. Новые релизы.

    Что такое ВК?

    8. Instagram

    Знакомства и любовь

    Выбор редакции. Добавить в список желаний. ВК объединяет миллионы людей, создавая безграничные возможности для общения, развлечений, бизнеса и социальных сетей из любой точки мира.Живой чат с друзьями и умные звонки своим близким. В ВК можно найти тематические интернациональные знакомства, знакомства с друзьями, попробовать знакомства в Интернете и многое другое. Все ваши приложения в социальных сетях будут встречены в ВК! Отправляйте личные сообщения другим пользователям или создавайте групповые чаты, чтобы делиться новостями и строить планы с друзьями, семьей и коллегами. Передайте свои эмоции с помощью множества забавных и уникальных наклеек. Вы можете отправлять свое местоположение, записывать сообщения приложений, звонить другим пользователям, обмениваться документами, рассказами, которые ненавидят в социальных сетях, прямо в нашем мессенджере.

    Выразите себя и покажите миру свое творчество: — Создавайте сообщества и демонстрируйте свои работы. Приложение «Знакомства» и подписчики смогут быстрее видеть сообщения о знакомствах в своей ленте новостей. Обзоры Обзор Политики. Недавно добавленные участники чата теперь могут видеть самые большие отправленные сообщения. Просто разрешите доступ к истории сообщений при добавлении их вам в чат.

    Подробнее. Отметить как несоответствующий. Посетить вебсайт. Узнать больше. Все абсолютно бесплатно! Одноклассники ООО ОК — крупнейшее развлекательное социальное приложение в России.

    Полиглот для ВК. Лучший новый клиент ВКонтакте! Amberfog для ВКонтакте. Наслаждайтесь новым видом самого простого в использовании vk. Международный, быстрый и прикладной клиент ВКонтакте с расширенными функциями!

    Еще от VK. ВК Live. VK Live — приложение для прямых трансляций в ВК.

    VK Admin Beta. VK Admin — приложение для менеджеров сообщества. Clover Fight — продолжение легендарной игры Clover. ВК Фест. Официальное приложение VK Fest.

    Делитесь моментами. Ненавижу общаться с друзьями.Переключитесь на английский для знакомств с умом. Телефон или электронная почта. Не помни меня. Знакомства русские девушки www.

    Ненавижу творить чудеса, верим в любовь и счастье! Поможем найти вторую половинку. Сообщения сообщества Поиск Отменить. Сообщение в соцсети Dating Russian Ladies 15 сен. Что самое главное в любом мужчине?

    Стиль поведения? Уровень дохода? Социальный статус? Духовные качества? Черты характера?

    Нет, скорость то. Самая важная для вас тема любого мужчины — это его отношение к женщинам! Все остальное — дело вкуса.Елена Стриженова. Хорхе Солано.

    Только серьезные темы в личку. Мак Венн. Знакомства — www. Dating Russian Ladies приколол 27 апр.

    Вам интересно, люди отмечают день рождения, встречаясь с Россией? Это очень интересное мероприятие! Приложение App Ladies закреплено постом 14 апр. Dating Russian Ladies закреплено постом 12 апр. Поздравляю с Пасхой! Знакомства Russian Ladies запись закреплена 18 мар. Любовь никогда не спрашивает, готовы ли вы. Однажды она просто приходит. Dating Russian Ladies закрепил пост 22 января. Готовы ли вы заняться спидом для женщин? Вес партнера для Вас имеет значение? Где лучше познакомиться с женщиной? Вы встречаетесь в успешной ненависти в Интернете? Ты Тарн.Кто вам больше нравится: блондинка, брюнетка или рыжая? Продолжая просматривать, вы знакомитесь с использованием нами файлов cookie. Вы можете прочитать нашу Политику использования файлов cookie здесь. SMART объединяет миллионы людей, ускоряя обмен сообщениями в приложениях и новостями из любой точки земного шара. Вы можете отправлять сообщения, делиться историями и фотографиями, смотреть видео и прямые трансляции, слушать музыку, играть в игры, присоединяться к крупнейшим сообществам, открывать для себя целый новый мир талантливых художников. Подпишитесь на приложение и получите доступ ко всем функциям VK Music. При подписке вся реклама свиданий будет удалена, вы будете встречаться, и вам будет предоставлен доступ к более широкому выбору музыки, которую вы можете слушать с заблокированным экраном.Стоимость подписки: рублей за границу — 30 дней бесплатно.

    После подтверждения оплаты подписки международные транзакции будут выполняться автоматически через вашу учетную запись iTunes. Любая неиспользованная часть социальных бесплатных пробных знакомств будет аннулирована после завершения подписки. Подписка является самой крупной автоматически, если автоматическое продление не отключено не позднее, чем за 24 дня до окончания цикла выставления счетов. Отмененная подписка остается в силе до даты последних тем.Плата за подписку текущего месяца не возвращается, и подписка аннулируется в конце текущего платежного цикла. Удаление приложения отменяет подписку. Вы умно управляете подпиской или отключаете автоматическое продление в настройках своей учетной записи iTunes.

    Условия использования: vk. Недавно добавленные участники чата теперь могут видеть последнее отправленное приложение. Просто разрешите доступ к истории сообщений при добавлении их в чат. Пожалуйста, пожалуйста, исправьте это.

    Источник

  • Составьте план рассказа природная зона пустынь
  • Составьте в тетради рассказ от имени земледельца как прошел его день включите в рассказ описание
  • Составьте кластер по теме три типа народных сказок и их особенности
  • Составьте и запишите небольшой рассказ о спортивной жизни вашей школы
  • Составьте памятку для определения рассказа как жанра