Составь ребус или кроссворд по теме рассказа карлик нос

Эта страничка будет полезна детям, которые по разным причинам не посещают школу.
Ребята! Здесь для вас буду размещать задания, которые мы делали в классе и которые даны для домашнего закрепления и тренировки.

11 ноября

10 ноября

Обучение грамоте: Букварь, с. 77, читай слова с буквой Г, с.79-80, чтение рассказа «Одни неприятности».

Письмо: с.28-29, научись писать буквы Г, г, пиши слова и предложение. С.30 — составь и запиши слова письменными буквами, спиши 2 предложения.

Математика: с.82, №1,2,3,4. Тетрадь с.25-26, №1,2,3,4,6,8,9.

9 ноября

Обучение грамоте: Букварь с.74-76, деление слов на слоги. В слове столько же слогов, сколько гласных звуков. Учись делить слово на слоги: чай-ка, си-ни-ца, пёс. Читай слова и предложения на с.75. Для читающих: с.76 «Как цыплёнок рисовал».

Письмо: Пропись, с.24, запиши слова и предложения. С.26, обозначь гласные звуки в словах красным огоньком, посчитай количество слогов в каждом слове (сколько гласных, столько и слогов), запиши слова рядом с нужной схемой. Спиши предложения, следи за расстоянием между словами, за шириной букв. С.25, соедини печатные и письменные буквы, запиши слова письменными буквами.

Начинаем проект «В гостях у сказки», читай и играй.

8 ноября

В классе все.

29 октября

ОМ: тема «Ты и вещи» (тетрадь и учебник).

Математика: учебник, с.78, №1,2, тетрадь Урок №33, №1,2,3,4,5.

28 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.69-70, знакомься с новой буквой, читай.

Письмо: с.16-17, 19.

Математика: учебник с. 76-77, тетрадь с.20.

27 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.66-67, знакомство с буквой Рр, звуками р-твёрдый согласный и р-мягкий согласный. Читай слоги, слова, предложения. Хорошо читающие дети знакомятся с отрывком из рассказа С.Баруздина «Как Алёше учиться надоело».

Письмо: с.12-13, пиши письменные буквы, слоги, слова, предложения. С.14: соедини слова, «Шарики», на с.15 составь слова из букв (помогут стрелки), запиши слова и предложение.

Математика: Учебник, с.72-73, познакомься с числами второго десятка: 11 это 10 и 1. Называй новые числа. В тетради с.18-19, №1,2,3,4,5. В Учи.ру выполни Задание от учителя.

ОМ: тема «Правила поведения на дорогах». В учебнике рассмотри иллюстрации, ответь на вопросы, в тетради с.23, раскрась дорожные знаки, расскажи, какие ошибки допускают дети.

26 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.64-65, читай слоги, слова, предложения.

Письмо: с.8-11, пиши Н и н, слоги, слова на с.8 и 9, списывай с письменного образца. На с.10 соедини слова, написанные письменными и печатными буквами, на с.11 замени печатные буквы письменными, спиши буквы, слова, слоги.

25 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.62-63, знакомство с буквой «эм» и звуками, которые она обозначает — твёрдый согласный и мягкий согласный. Читай слоги-слияния, стихотворения. Обязательное для чтения — записи жирным шрифтом на страницах (тем детям, кто читает с трудом). 

Письмо: прописи Тетрадь №2, с.4-5, дополнительные задания на с.6: Шарики, Зеркало, слоги, записанные письменными буквами.

Математика: В учебнике с.70-71, №1,2,3,4,5. В тетради с.16-17, №4,5,6,7,8,9.

22 октября

Окружающий мир: учебник, с.44-45, тема «Где ты живёшь», вспомни свой домашний адрес, названия улиц нашего города, его достопримечательности. В тетради с.22, нарисуй значки, которые рассказали бы о названии улицы: завод — улица Заводская и т.д.

Письмо: выдам Тетрадь №2.

Математика: в учебнике с.68, №1,2,3 реши задачи. В тетради с.15, №1,2,3. Закрепи материал заданием от учителя на Учи.ру — задание доступно до 24 октября.

21 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.60-61, составь слова по картинкам, обрати внимание на схему, на  количество звуков. Чтобы узнать слова-загадки, изменяй букву в слове.

Письмо: с.63,пиши слова: = мягкий согласный, -твёрдый согласный, гласные знаем. Например: «КИТ» =И-.

Математика: в учебнике с.66, №1,2, Понятие «задача»: есть условие и вопрос. В тетради с.13-14, №1,2,3,4,5.

20 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.58-59, составь новые слова из слов нос, лук, мел. Прочитай стихотворение И.Токмаковой. Найди предметы, которые нужны школьнику.

Письмо: с.62, напиши письменные буквы.

Математика: учебник, с.64, запомни понятие «многоугольники», №2, 5, 6, 7 (устно),  выполни в Учи.ру задание от учителя, в тетради с.11-12, №1,2,3, 4,5,6,7.

19 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.56-57, важно: И обозначает гласный звук и мягкость предыдущего согласного звука.

Письмо: с.60-61, элементы письменных букв И пиши параллельно.

Час чтения: читай сказки К.И.Чуковского, нарисуй рисунок к сказке, приготовь маску для сказки «Муха-цокотуха».

18 октября

Обучение грамоте: Букварь, с.54-55.

Письмо: с.58-59.

Математика: с.62-63, правило: 10 см =1 дм, №1,2,3,4,5 — считай устно, по линейке или считая фишки, в тетради с.9, №1,2,3,5. Пиши цифры и решай примеры №4, 6 (с.10).

15 октября

Окружающий мир: тема «Октябрь уж наступил», с.35-39. Прочитай материал о перелётных птицах, о зимовке зверей. С.39 — закончи рассказ-сказку о животных, ответь на вопросы о животных нашего края. В тетради с.20.

Письмо: писали диктант, тетради собрала.

Математика: Состав числа 10. В учебнике с.60-61, №1,2,,5,6. В тетради с.7, №1,2,3.

Задание от учителя на Учи.ру до 17 октября — отрабатываем навык счёта. 

14 октября

Обучение грамоте: в Букваре с. 52-53, Правило: буква Е в начале слова обозначает 2 звука. Посчитай звуки в словах «ели», «ежата». На с.53 составь цепочку из слов-картинок: карандаШ-ШкаФ-Фартук и так далее (картинки на странице).

Письмо: в прописи с.56-57, пиши буквы по образцу, раскрась звуковые схемы, впиши пропущенные буквы в слова, соедини письменную и печатную буквы в круге, соедини гласные парами а-я, о-ё, у-ю, э-е.

Математика: прибавляем и вычитаем 2. Для вычислений пользуйся фишками или линейкой. В учебнике с.58, №1,2. В тетради с.5, №1,2,3. Пропиши цифру 7 и расставь цифры по порядку в №4 (с.6).

13 октября

Обучение грамоте: в Букваре с.50-51, знакомство с буквой Е е. Буква обозначает гласный звук, смягчает предыдущий согласный. 

Письмо: с.54-55, пиши письменные Е е, соединения букв, раскрась схемы, впиши буквы в слова «ветка» и «зебра».

Математика: в учебнике с.56, учимся прибавлять и вычитать 1.Теперь пишем в тетради по математике №2, с.3-4, №1,2,4,5. №6 — по желанию. Пропиши цифру 5 в последней строке.

Окружающий мир: тема «Домашние животные», в учебнике с.33-34, в тетради с.18-19 выполи все задания.

12 октября

Обучение грамоте: в Букваре с.48-49, знакомство с буквой Э э, чтение стихотворения Е.Благининой «Эхо».

Письмо: в прописи с.52-53, учись писать Э э, не забывай про наклон, пропиши соединения букв, подчеркни в последней строке буквы, которые обозначают мягкость согласного.

Читаем сказки К.И.Чуковского.

11 октября

Обучение грамоте: в Букваре с.46-47. Важное знание — буква Ю обозначает 2 звука, когда стоит в начале слова. Выполни все задания: прочитай стихотворение, разгадай кроссворд, найди модель слова.

Письмо: в прописи с.50-51, раскрась схемы, пропиши соединения, впиши буквы в слова.

Математика: урок №22 в учебнике и в тетради. Учись измерять отрезки в сантиметрах, пользоваться линейкой. В тетради измеряй предметы, составь равенства на разноцветных карточках, раскрась шарики и пропиши цифры.

СЛОВА ИЗ БУКВ — играть онлайн бесплатно

Играть онлайн бесплатно

Под игрой имеется описание, инструкции и правила, а также тематические ссылки на похожие материалы — рекомендуем ознакомиться.

Как играть — правила и описание

В плане задания тут все элементарно. Нужно составлять слова из букв. После выбора языка, а в этой игре можно составлять слова на русском, английском, французском, итальянском, немецком языках. Настоящее испытание даже для эрудитов! А представляете, какая замечательная практика для начинающих лингвистов?! Впрочем, игра не только для них. Любой может попробовать и не расстраиваться, если результаты будут не слишком высокими.

А что, если воспользоваться «Яндексом» или «погуглить», можно ли отгадать все слова? Вряд ли, друзья. У Вас всего две с половиной минуты, разве можно за столь короткое время найти столько слов?! Думайте и вспоминайте слова лучше сами.

Итак, после старта Вы увидите незаполненную табличку для слов из 3-х, 4-х, 5-ти и т.д. букв, в зависимости от набора выбранных программой слов. Ниже — поля для составления слова из букв (матрица), еще ниже — набор букв, из которых слова надо составлять. Нажимая на эти буквы, Вы будете собирать слово в матрице, а затем, закончив набор и нажав нижнюю правую кнопку (стрелка сверху-вправо), Вам покажут, есть это слово в задуманном наборе или нет. Вы или обнаружите его появление в верхней таблице, или нет.

Постарайтесь составить максимальное число слов за 2,5 минуты, и результат Вас порадует! Удачи!

Скачать игру СЛОВА ИЗ БУКВ нельзя, но подумайте, имеет ли смысл это делать, ведь здесь она всегда доступна, Вам достаточно лишь открыть эту страницу.

Сделайте перерыв и сыграйте в онлайн игры, которые развивают логику и воображение, позволяют приятно отдохнуть. Расслабьтесь и отвлекитесь от дел!

• Найди буквы • Для планшета

Во весь экран

Игра СЛОВА ИЗ БУКВ в категориях Найди слова, Найди буквы, Для планшета доступна бесплатно, круглосуточно и без регистрации с описанием на русском языке на Min2Win.

Если возможности электронного рабочего стола позволяют, можно развернуть сюжет СЛОВА ИЗ БУКВ во весь экран и усилить эффект от прохождения сценариев. Многие вещи действительно имеет смысл рассмотреть детальнее.

Игры Слова из букв онлайн — играть бесплатно

Способность собирать целые словесные конструкции из отдельных букв приходит к малышу в дошкольные годы. Стоит обучить его буквенным обозначениям, как он стремится сформировать из них знакомые на слух названия предметов, явлений, людей. В таких случаях игры о составлении различных слов-понятий просто незаменимы. Когда закончились или надоели крохе настольные забавы, виртуальный вариант – оптимальный.

Слова из букв для самых маленьких

В данной рубрике собраны игры на тему словесных головоломок, которые подойдут и детям, и взрослым. Для самых юных эрудитов имеется увлекательное приложение, обучающее ребенка разным животным. На картинке изображена зверушка, наименование которой необходимо выложить из предложенных буковок ниже.

Тематика подобных заданий может быть разнообразной: предметы, школа, игрушки, цвета, фигуры. Геймплей не вызовет трудностей, если игроку объяснить правила. Обычно всё происходит путем простого перетаскивания буковок в соответствующую ячейку. Изучение в такой форме проходит легко и быстро. Играющий в Слова из букв сам не замечает, как усваивает новые знания.

Игры для умников и умниц

Настоящим интеллектуалам и всем, кто хочет прокачать свой словарный запас, рекомендуем классическую вариацию популярного развлечения. Из одного длинного слова предлагается сделать много коротких. Слова из букв могут быть любой длины: состоять из двух и более буквенных знаков. Твоя задача – угадать все слова-загадки, задуманные разработчиками игры. Заполняй ответы, стараясь уложиться в отведенное время.

Любителям шарад и загадок предлагаем отгадать зашифрованное понятие по четырем картинкам на экране. Подумай, что связывает эти элементы и впиши нужное в пустые окошки. Игра отлично развивает ассоциативное мышление и логику.

Понравится школьникам, подросткам, не оставит равнодушными и более зрелых геймеров. Одержи победу во всех уровнях и прокачай свой IQ!

Стань эрудитом!

Выбирай из большого ассортимента геймов Слова из букв на странице нашего портала, и попробуй составить всё, что сможешь. Используй подсказки и бонусы, если не получится додуматься самостоятельно. Но лучше напрячься, попросить помощи у родных и приятелей: вместе думать гораздо проще и интереснее.

Красочные игры Слова из букв надолго затянут тебя в круговорот всех частей речи, наименований, понятий и терминов, которые когда-либо знал и слышал. Ты вспомнишь даже то, что давно забыл. Возможно, даже придумаешь что-то новенькое и занятное. Не откладывай в долгий ящик, тренируй свой разум прямо сейчас!

Составь слова из букв — ответы на все уровни игры: Задания 1-500

Составь слова из букв

Игра «Составь слова из букв!»

(android, iOS — разработчик Sayrex)

= ответы: Уровни 1-500 =

Начинаем составлять к игре Составь слова из букв ответы на все уровни.

Это приложение-головоломка для телефонов, смартфонов, планшетов с системой андроид, айфонов (iOS). Подсказки, отгадки, решения на все уровни и задания. Любая помощь в прохождении игры.

Игра “Составь слова из букв!” создана для тех, кто обладает богатым словарным запасом или желает его расширить. Если Вы желаете провести свое время интересно и с пользой, эта игра создана именно для Вас!

Правила игры на удивление просты и гениальны одновременно: изначально Вам дается подсказка и перемешанные буквы, из которых необходимо составить слово. Чем больше слов Вы угадаете, тем больше получите очков. Также за угаданные слова даются монетки, которые можно использовать для покупки различных подсказок и упрощений.

Такие игры как “Составь слова из букв” способствуют развитию мышления и подходят для людей разного возраста.

Если будет трудно пройти то или иное задание, то Вы можете найти ответы на игру «Составь слова из букв» на нашем игровом портале Бранто Ру.

Ответы на все уровни игры Составь слова из букв:

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 1-50

Отрава Тор Враг Фтор Граф Отвага Тавро Отвар Фагот Фавор

Отара Товар Орава Врата Гавот Графа Овраг Рвота Аорта Трава

Автор Торф Фарт Гора Фара Форт Авто Ba та Рота Арфа

Рога Тара Фата Агат Фора Торг Тога Арго Грот Гофр

Ара Ага Вор Вар Гот Ров Рог Спаниель Панель Пенал

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 51-100

Сплин Песнь Спина Псина Пьеса Сени Спил Лань Пила План

Синь Плен Леса Липа Плие Иена Плис Пена Сила Пень

Лень Лиса Линь Пенс Сень Сани Слип Анис Инь Нал

Лье Лен Лес Ель Лис Пас Сан Пан Оклад Лодка

Балка Балда Бокал Колба Коала Кол Бок Кола Клад Блок

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 101-150

Бал Бак Док Код Лак Боа Ода Лоб Бахила Лиана

Банда Нахал Ладан Длина Хана Блин Бали Хна Нил Дан

Аид Хан Бан Навар Варан Тиара Тиран Таран Тина Нрав

Вина Рана Винт Нива Тавр Аир Ива Тир Листовка Отливка

Стволик Листок Листва Сливка Ластик Словак Слиток Оливка Свиток Тоска

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 151-200

Вокал Висок Квота Салки Отлив Ствол Отвал Ослик Оскал Вилка

Исток Олива Слива Киста Силок Валик Свита Такси Икота Виток

Виола Актив Кости Колит Сотка Совка Лоск Вист Сито Килт

Волк Сота Кило Коса Сток Сова Сало Аист Сват Окат

Квас Киса Слот Воск Слив Скот Скол Овал Скит Лист

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 201-250

Скат Стол Толк Лот Оса Икс Вал Акт Кит Кат

Вол Сто Иск Лов Кот Тис Ток Сок Ост Лик

Тол Лисица Ливиец Лев Вес Гривна Родина Динго Вагон Динар

Диван Орган Грива Народ Радио Гранд Гнида Гидра Дрова Вода

Овин Град Вино Ранг Дари Норд Игра Нора Горн Ринг

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 251-300

Нога Орда Дива Ирод Диво Двор Дар Вид Рад Иго

Дог Дно Гад Ион Гид Род Год Одр Гон Веник

Кисет Свет Стек Тик Век Кувалда Караул Уварка Удавка Клава

Вклад Лавра Акула Уклад Давка Рукав Драка Аврал Варка Лавка

Арка Лувр Лава Кадр Аура Лавр Рука Руда Увар Кара

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 301-350

Удав Увал Удар Кура Акр Уда Рак Аул Лук Молвь

Омела Молва Жвало Ложа Ложе Межа Жало Мель Моль Лом

Мел Ревность Сеньор Совет Отсев Сонет Осень Тенор Отвес Тонер

Весть Трос Сорт Стон Ворс Сено Нерв Евро Вето Рост

Сеть Енот Овен Трон Торс Тень Вонь Вест Есть Тон

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 351-400

Нос Ось Сор Сет Сон Мошкара Ромашка Кошмар Кошара Горка

Корма Карга Карма Кагор Рамка Мошка Гамак Комар Кошма Марка

Шрам Мрак Корм Рама Шарм Грош Морг Марш Кома Гром

Омар Кора Каша Рок Кош Ром Орк Шаг Шар Гам

Ком Шок Маг Мор Артель Дельта Деталь Литера Трель Идеал

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 401-450

Дрель Дилер Диета Талер Лидер Леди Даль Рать Лета Ларь

Литр Лира Альт Тире Еда Донка Коран Крона Норка Кран

Кон Боровик Дворик Добор Добро Оброк Боров Короб Видок Кров

Обои Обод Брод Овод Око Бор Рундук Раунд Шкура Уран

Даун Урна Шнур Руна Душа Куш Душ Наш Кольт Колье

Игра «Составь слова из букв» — ответы на Уровень 451-500

Клеть Кельт Колет Телок Отель Отдел Тело Лето Отек Едок

Дело Дол Родня Ягода Рядно Варяг Наряд Гряда Ядро Явор

Ярд Ряд Динамик Дамка Камин Манка Дама Кмин Маки Мина

Амин Мак Регион Гepo:ин Донор Город Гонор Родео Орден Горе

Ген Дон Видео Синод Невод Стенд Твид Соте Свин Стадо

Составить слово из букв онлайн игра

  Эта простая и интересная онлайн-игра поможет изучать русские слова, составляя их из букв. Игра будет полезна как маленьким детям, так и старшеклассникам, так и взрослым.

  Правила игры «Составь слово из букв»

  На игровом поле вы видите буквы русского алфавита. Перетаскивая эти буквы мышью на место знаков вопроса надо составить какое-нибудь слово русского языка. Составленное слово должно быть в начальной (словарной) форме. Слово может быть существительным, прилагательным, глаголом, наречием. В игре не используются имена, фамилии, географические названия.

  Игра имеет два уровня: лёгкий и сложный. Лёгкий уровень предназначен для тех, кто только приступает к изучению русского языка: детей 3-6 лет, людей, не владеющих русским языком. На лёгком уровне предлагается составлять слова из 4 и 5 букв. На сложном уровне предлагается составлять слова из 6-9 букв.

  За каждый правильный ответ начисляется 7 баллов. За неправильный — отнимается 12 баллов.

  Если тебе понравилась эта игра, обязательно поделись ею со своими друзьями. Ведь им она тоже может понравиться:-)

  Эта игра предназначена и чрезвычайно полезна для мальчиков и девочек от 3 до 8 лет.

Она помогает не только быстро выучить русский алфавит, как может показаться вначале. Во время игры также развивается внимание, память детей. А ещё игра-тренажёр «Учим русский алфавит» развивает мелкую моторику и укрепляет мышцы кисти руки. Обязательно попробуй перетаскивать буквы не той рукой, какой ты это обычно делаешь! Если ты постоянно управляешь мышкой правой рукой, то начни в этой игре расставлять буквы левой рукой. И наоборот: если почти всегда мышкой ты управляешь левой рукой, тащи буквы правой. Это пойдёт тебе на пользу!  Разместить ссылку на игру на сайте, блоге, форуме (HTML код):  Разместить игру на своем сайте:

  Создатель сайта будет благодарен Вам, если оцените данную игру. (Это можно сделать вверху страницы.) Ну а Вашим комментариям будет рад вдвойне:-)

Игры, развлечения — Игры со словами

JollyBalda 2.0.0

JollyBalda — реализация популярной игры в слова Балда для двух игроков…

get_app968 | Бесплатная |

JollyHangman 1. 6.0

JollyHangman — отличная реализация классической игры Виселица, в которую обычно играют вдвоем на бумаге. В этой компьютерной версии Вас ждет несколько интересных и удобных нововведений, что сделает игровой процесс еще увлекательней и веселее…

get_app2 072 | Бесплатная |

qABCs 1.0.1

Простая в использовании бесплатная портативная образовательная программа, ориентированная на детей, которая призвана помочь в изучении алфавита с помощью визуальных и звуковых образцов. Имеется несколько режимов, доступно четыре алфавита для изучения…

get_app473 | Бесплатная |

CCC: составление слов из слова версия от 19.05.2016

CCC: составление слов из слова — логическая игра, цель которой — составление новых слов из букв данного большого слова. В ходе игры Вы соревнуетесь как с компьютером, пытаясь занять максимальный из 10 возможных рейтингов, так и бьетесь за лидерство в табл.

..

get_app35 773 | Бесплатная |

Линии из Слов версия от 19.05.2016

Линии из Слов — Логическая компьютерная игра. На поле 10*10 клеток размещаются буквы русского языка, перемещая по одной которые необходимо по прямым линиям собирать слова…

get_app13 185 | Бесплатная |

СЛОВОБЛУДИЕ 5.0.51

СЛОВОБЛУДИЕ — аркадно-словесная головоломка, в которой придется проявить всю свою эрудицию по составлению слов из предложенного набора букв…

get_app8 304 | Бесплатная |

Найди слово «АВТОМОБИЛЬ» 5.1

Найди слово «АВТОМОБИЛЬ» — игра для проверки интуиции. Нужно открыть от 10 до 13 клеток из 20 возможных, собрав слово «АВТОМОБИЛЬ»…

get_app1 101 | Бесплатная |

Эрудит 2.0.50

Эрудит — компьютерная реализация популярной настольной игры, где каждый участник поочередно выкладывает на игровом поле слова из имеющегося у него на руках набора букв.

..

get_app3 424 | Бесплатная |

Составь слово 1.01

Составь слово — программа предназначена для автоматизации процесса подбора (составления) слов из имеющегося набора букв. Поможет в решении ребусов и кроссвордов, основанных на перестановке букв, для поиска закодированного слова…

get_app7 241 | Бесплатная |

Wiki Wiki Earth 1.0.3.2

Wiki Wiki Earth — обучающая игра, в которой участники по очереди называют слова на определённую тему (города мира, звёзды, знаменитые люди и т.д.).Поможет умственно расслабиться и приятно провести время в интересной и увлекательной игре…

get_app5 468 | Бесплатная |

AiS Анаграмайзер 1.4

AiS Анаграмайзер — это компьютерная программма для поиска анаграмм, решения кроссвордов и всевозможных головоломок со словами…

get_app7 165 | Условно-бесплатная |

Каталог вопросов и ответов 2009. 10

Каталог вопросов и ответов — программа для любителей разгадывать кроссворды, сканворды и прочие головоломки…

get_app5 471 | Бесплатная |

BaldaWin 2.40 Demo

BaldaWin — уникальный помощник для игры Балда. Перебирает тысячи комбинаций по словарю игры Балда, рассчитывая все возможные ходы и уведомляет о них пользователя…

get_app5 079 | Демо версия |

Эрудит PC 1.6.1 Full

Эрудит PC — Игра для всех любителей интеллектуального отдыха. Это электронная версия всем извесной игры Эрудит…

get_app71 781 | Бесплатная |

Кроссворд Хронологика 1.0

Кроссворд Хронологика — очередная увлекательная разновидность головоломок, задачей которой является разгадать зашифрованное выражение соблюдая простые правила:…

get_app4 348 | Условно-бесплатная |

Игры Слова из букв — Найди слова играть онлайн

На экране в интерфейсе игры видна своего рода таблица, заполненная буквами русского или иностранного алфавита.

Всем, кто хочет проверить свои знания на иностранный словарный запас, очень понравится подобное развлечение, но большинство все-таки выбирает русский вариант. На первый взгляд слов не видно и буквы перемешаны случайным образом, но если присмотреться и внимательно изучить таблицу, то можно заметить сначала одно слово, потом следующее. В этом и будет заключаться основная суть игры. В некоторых случаях уже есть готовые слова, они будут располагаться внизу или сбоку панели, все напрямую зависит от выбора приложения и его сложности.

В подобных развлечениях нужно учитывать то, что в головоломках этого типа никогда не попадаются одинаковые слова, и если в одном названии уже использованы некоторые буквы, то их использовать для составления другого нельзя, да и не получится. А вот само расположение слов будет абсолютно разнообразным. Они могут писаться по вертикали, горизонтали и диагонали, а в некоторых случаях даже искривлены, что может напомнить геометрические фигуры как в тетрисе, например, сложиться квадратом, быть Г-образной формы и тому подобное.

Именно из-за таких странных расположений и могут возникнуть некие затруднения.

Чем больше проводить время за поисками слов, тем легче будут становиться задачи, но совсем просто не будет никогда, уровни всегда имеют качество повышаться в сложности. Когда одно приложение может показаться простым, то это значит, что пользователь готов перейти на другой уровень.

Веселое и полезное занятие

В данной рубрике содержатся очень увлекательные игры, где нужно находить буквы, из которых складываются разнообразные слова, в основном существительные. Не стоит думать, что таблица будет всего одна, ребятам предстоит пройти не мало уровней, чтобы достичь победы, решаю одну головоломку за другой. Эти флешки увлекут детей и взрослых разного возраста. Особенно полезны такие забавы для тех, кто стремится развиваться и повышать интеллект. Представленные увлечения очень хорошо и эффективно влияют на развитие абстрактного и логического мышления.

В том случае, если какая-то ситуация может привести в тупик и геймер не сможет найти слово, то не стоит сразу отчаиваться и грустить, ведь всегда можно воспользоваться подсказками.

В играх «Найди слово» нужно внимательно отслеживать необходимую цепочку и собирать знаки воедино. Именно в этом и заключается весь процесс представленной задачи.

Игры для любителей подумать

С помощью интересных забав такого рода у пользователей расширяется словарный запас, который будет увеличиваться с каждой игрой. В некоторых вариантах игры за каждый найденный знак пользователю начисляются баллы, которые можно применить для использования подсказок. В основном игры такого рода не ограничивают юзера по времени, но для более профессиональных игроков в данной сфере можно найти и такое.

Естественно в таких играх придется хорошенько подумать, иногда в предлагаемом задании могут находиться такие слова, которые не употребляются при обычной разговорной речи. Кроме того, среди них могут находиться не только название живых существ и предметов, но еще и разные ощущения, например, счастье, печаль, веселье и тому подобное.

Игры на английском.

Английские игры.

Настало время отложить в сторону надоевшую работу и немного развлечься. В этом разделе вы найдете бесплатные онлайн игры, связанные с английским языком, которые помогут не только интересно провести вермя, но и напомнят вам об основных правилах английского языка, освежат словарный запас и проверят смекалку.

Прослушка

Цель игры — отгадать скрытое слово по его звучанию. Прослушивая слово, вы должны вспомнить как оно пишется и последовательно выбрать буквы из которых оно состоит.

Виселица

Отгадайте скрытое слово на английском языке, выбрав буквы из которых оно состоит.

Action Verbs Game

Проверьте ваши знания английских глаголов, обозначающих действия (open, close, pull, push, jump, run, kick, catch.

..). Перетащите глаголы в места, где должно совершиться нужное действие, чтобы…

Alphabet Trainer

Проверьте, насколько хорошо вы знаете английский алфавит. Расставляйте буквы в правильном порядке и слушайте пение птиц. Первая и последняя буквы в наборе изменяются на каждом уровне.

Bank Robber

Один из вариантов классической игры «виселица», в которой вам необходимо предотвратить ограбление банка. Вам будет задано слово, которое будет необходимо отгадать по буквам прежде, чем грабитель…

Christmas Vocabulary Game

Найдите и отметьте предметы на картинке, следуя предоставленному списку (по порядку).

Игра поможет проверить ваши знания лексики, связанной с Рождеством.

Clothes Game

Оденьте вашего персонажа, пока не пошел дождь! Игра позволит вам попрактиковаться в знании лексики, связанной с одеждой (trousers, jeans, shoes, sweater, raincoat, gloves, underpants, socks, belt,…

Colours Game

Перетащите цветные карандаши на обозначенные для них места. Проверьте на сколько хорошо вы знаете определения различных цветов и оттенков в английском языке пройдя игру на одном из трех уровней…

Construct a Word

Игра направлена на развитие словарного запаса.

Комбинируя различные буквы и их сочетания, вы сможете составлять различные английские слова. Цель игры — составить все возможные слова на основе…

Crossword

Необычная игра-кроссворд без подсказок и определений. С помощью имеющихся в наличии букв необходимо заполнить пустые поля таким образом, чтобы получились связанные слова. Испытайте себя пройдя…

Face Maker Game

Перетащите части лица для того, чтобы составить портрет согласно данному описанию. Игра для тренировки словарного запаса по теме части лица (волосы, глаза, уши, нос, зубы, губы и т.п.)

Face Match

На несколько минут почувствуйте себя детективом, расследующим происшествие.

Прочитайте или прослушайте описание человека и найдите того, кто ему соответствует. Проверьте, насколько хорошо вы…

Family Vocabulary Game

Проверьте ваши знания определения родственных связей в английском языке. Расставьте имена в соответствующие им портреты следуя подсказкам в левой колонке.

Food Game

Следуя списку в левой части экрана найдите и отметьте соответствующие предметы. Игра позволяет проверить знание лексики, связанной с едой и кухней.

Halloween Game

Приготовьтесь к Хэллоуину! Следуя указаниям, управляйте волшебницей на метле и делайте превращения с помощью магии.

Тренируйте ваш словарь, связанный с этим веселым праздником (pumpkin,…

Список из 50 великих игр в слова для детей и взрослых

Али Хейл

Если вы хотите улучшить свое письмо, возможно, пришло время отказаться от всех писательских книг и подкастов и вместо этого поиграть в словесные игры.

Да серьезно! Игры в слова и письменные игры — отличный способ развить словарный запас, помочь вам глубже задуматься о словах, получить удовольствие от истории и структуры, а также получить массу удовольствия от письма.

Но игры могут быть отличным способом:

• Расширьте свой словарный запас
• Помогите вам глубже задуматься о словах
• Станьте более свободным на английском (если это для вас иностранный язык)
• Придумывайте и развивайте персонажей

… и многое другое.

После списка из 50 писательских игр я дал вам десятку лучших, на мой взгляд, особенно хороших для детей, которые хотят попрактиковать свои письменные навыки. Многие другие игры подходят и для детей, так что непременно попробуйте другие игры всей семьей, если хотите.

Конечно, существует загрузок онлайн-игр (а также викторин и инструментов), которые вы можете использовать для улучшения своих навыков письма, и я расскажу о некоторых из лучших из них. Но есть также множество проверенных классических игр, в которые можно играть ручкой и бумагой или с помощью карт и игральных костей… и мы сначала рассмотрим их.

5 Игра в слова с ручкой и бумагой

Я начну с простейших игр: с ручкой и бумагой, в которые можно играть практически где угодно, если у вас есть ручка.

Все они подходят для детей, а некоторые (например, кроссворды) нравятся и многим взрослым.

# 1: Палач (2+ игрока)

Палач — классическая игра в слова для двух игроков. Один игрок придумывает слово и записывает тире, чтобы обозначить количество букв. Другой отгадывает буквы алфавита. В слово вставляются правильные буквы; неправильные буквы приводят к тому, что рисуется еще один сегмент «палача».

Это отличная игра для развития орфографии и словарного запаса.Если вы играете в нее с маленькими детьми, вы можете обойтись без, возможно, довольно неприятного элемента «палач», и просто посчитайте, сколько угадает каждый игрок!

# 2: Кроссворды (1 игрок)

Кроссворд — это сетка из белых и черных квадратов, где каждый белый квадрат представляет собой одну букву слова. Слова пересекаются. Вы можете найти кроссворды во многих газетах и ​​журналах (на самые разные темы), и вы можете купить их буклеты и книги. Некоторые кроссворды «загадочны»: отлично, если вам нравятся головоломки.У других есть более простые подсказки.

Кроссвордов отлично подходят, если вы хотите выучить новые слова и определения или (что загадочно), если вам нравится играть со словами и языком. Простые подходят для довольно маленьких детей, если потребуется небольшая помощь.

# 3: Поиск слов (1 игрок)

Поиск слова имеет сетку (часто 10 × 10 или более), заполненную буквами, и количество слов, написанных рядом или под сеткой.

Человек, выполняющий поиск слова, должен найти эти слова в таблице.

Большинство словесных поисков достаточно просты для детей, хотя дети младшего возраста будут испытывать трудности с обратными и диагональными словами. Это хороший способ привыкнуть к шаблонам букв и улучшить орфографию, а поскольку поиск слов основан на совпадении букв, даже дети, которые плохо читают, смогут заполнить простые.

# 4: Последствия (2+ игрока, в идеале 4+)

Это веселая игра с группой людей, в которой вы получаете дикие и дурацкие идеи. Каждый игрок записывает одну строчку рассказа и складывает лист, прежде чем передать его по столу следующему игроку.Очень простая версия, которую мы играем, состоит из пяти строк: (1) мужское имя, (2) слово «встретил», затем женское имя, (3) «Он сказал…» (4) «Она сказала…» (5) « А потом… »

Когда все пять этапов пройдены, игроки открывают бумаги и зачитывают результаты. Это может быть отличным способом зажечь идеи или побудить неохотных писателей попробовать свои силы.

# 5: Быки и коровы (2 игрока)

В этой игре, которую также можно назвать «Mastermind» или «Jotto», один игрок придумывает секретное слово из заданного количества букв.Второй игрок угадывает слово; первый игрок говорит им, сколько букв совпадают в правильной позиции (быки) и сколько букв правильные, но в неправильной позиции (коровы).

Наш пятилетний ребенок любит эту игру, и это отличный способ развить ее орфографию и почерк, а также логическое мышление о том, какие буквы могут или не могут быть правильными после нескольких догадок.

10 Настольные игры и игры в кости

Это все игры, которые вы можете купить на Amazon (или, скорее всего, в местном магазине игрушек).Это забавный способ развить в семье любовь к письму или поделиться своим удовольствием от слова с друзьями.

# 1: Эрудит (2+ игрока)

Классическая игра в слова, Scrabble — игра, в которую играют плитками с буквами на доске, размеченной разными квадратами.

(Некоторые квадраты дают дополнительные баллы.) Буквы имеют разные значения баллов в зависимости от того, насколько они распространены. Конечный результат скрэббла выглядит как кроссворд: несколько слов накладываются друг на друга.

Если вы хотите расширить свой словарный запас (особенно неясных двухбуквенных слов…), тогда Scrabble — отличная игра.Подходит и для детей, особенно в «младших» версиях.

# 2: Боггл (2+ игрока)

Он менее известен, чем Scrabble, но мне он нравился в детстве. Чтобы сыграть в Boggle, вы встряхиваете коробку, полную кубиков с буквами на каждой стороне, и кости приземляются в сетке 4 × 4 в нижней части коробки. Затем вы составите столько слов, сколько сможете, из получившихся букв лицевой стороной вверх.

Опять же, это хороший вариант для развития словарного запаса — в него могут играть как дети, так и взрослые.Вам нужно записать слова, которые вы придумали, что также может быть полезно для развития почерка.

# 3: Передать бомбу (2+ игрока)

Играть очень просто: вы раздаете карту для раунда, проходите вокруг стола «бомбу», и когда она взрывается, человек, держащий ее, проигрывает.

Прежде чем вы сможете передать бомбу во время своего хода, вам нужно придумать слово, содержащее буквы на карте.

Это веселая игра для семьи или вечеринки, которая подходит для любого возраста.Это отличный способ помочь детям подумать о схемах букв, а также развить словарный запас и орфографию.

# 4: Сюжетные кубики (1+ игроков)

Доступно множество различных версий, и все они работают одинаково. В открытой игре есть набор кубиков, которые вы бросаете, чтобы создать идеи для истории, которую вы можете рассказать вместе с другими игроками. При желании вы можете использовать их, чтобы придумывать истории, которые собираетесь писать самостоятельно.

Есть много разных способов их использования: как написание подсказок для школьного класса или группы, для составления сказки на ночь вместе с вашими детьми, для преодоления собственного писательского тупика или почти для чего угодно, о чем вы можете подумать.

# 5: яблоки в яблоки (2+ игрока)

Яблоки в яблоки имеет красные карты (с именем человека, места, вещи и т.

Д.) И зеленые карты (с двумя разными описаниями): игрок с зеленой картой выбирает одно из описаний, а другие должны выбрать карту. с их руки красных карточек. Судья в этой игре решает, какая красная карточка лучше всего соответствует описанию.

Если вы хотите расширить свой словарный запас (или своих детей), это может быть забавная игра. Доступно множество расширений, а также «младшая» версия с более простыми словами.(Если вы играете со взрослыми, вы можете также рассмотреть Cards Against Humanity, игру, явно не предназначенную для детей, которая работает очень похоже.)

# 6: Letter Tycoon (2+ игрока)

В этой игре у вас на руках 7 карт, которые вы можете использовать вместе с 3 «общими картами», чтобы создать ценное слово. Это более стратегическая игра, чем некоторые другие, с вовлечением финансовых аспектов (например, патентов и лицензионных отчислений) — если вы подающий надежды магнат, она может вам действительно понравиться.

Поскольку не вся стратегия игры зависит от простого владения словами, не имеет значения, имеют ли одни игроки больший словарный запас, чем другие.

Она также подходит для детей, так что вы можете играть в нее как в семейную игру.

# 7: Dabble (2+ игрока)

Dabble — это игра для всей семьи, в которой вы соревнуетесь с другими игроками, чтобы первым создать пять слов (из 2, 3, 4, 5 и 6 букв), используя свои 20 плиток. Освоиться очень просто … но придумать слова может оказаться сложнее, чем вы ожидаете!

Если вам нравится Boggle или Scrabble, вам, вероятно, понравится Dabble.Это отличный способ развить орфографию и словарный запас, а также развлечься со словами.

# 8: Upwords (2+ игрока)

Upwords похож на 3D Scrabble: вы можете складывать плитки поверх других плиток, чтобы создавать новые слова. Доска меньше, чем доска для скрэббла (и на ней нет квадратов с двойным и тройным счетом слов), поэтому она не такая сложная, как может показаться на первый взгляд.

Как и аналогичные игры, она отлично подходит для пополнения словарного запаса и развития вашего правописания. Она также подходит для детей, поэтому может стать отличной игрой для всей семьи.

# 9: Тэппл (2+ игрока)

У

Tapple есть колесо, на котором изображено большинство букв алфавита, и множество различных «тематических карточек», охватывающих 144 различные категории. Есть много разных способов сыграть в нее — основные правила заключаются в том, что каждый игрок должен придумать слово, соответствующее теме, в течение 10 секунд, но это слово не может начинаться с начальной буквы, которая использовалась ранее.

Хотя маленьким детям это может показаться слишком сложным или разочаровывающим, из-за короткого ограничения по времени это может быть отличной игрой для детей старшего возраста, которые хотят расширить свой словарный запас.Все категории подходят для детей.

# 10: Последнее слово (2+ игрока)

В «Последнем слове» игроки должны придумывать ответы на комбинации «Тема» и «Буква», стремясь получить последнее слово перед зуммером. Это немного похоже на комбинацию «Tapple» и «Pass the Bomb».

Вы можете легко играть в нее с большой группой (есть жетоны до 8 игроков, но вы можете добавить больше, не влияя на игровой процесс).

Это отличный способ пополнить словарный запас и, в некоторой степени, правописание.

5 ролевых игр

Хотя с тех пор, как у меня были дети, мои склонности к гикам немного сдержались, я признаю, что очень люблю ролевые игры: игры, в которых вы придумываете персонажа (часто, но далеко не всегда в средневековой магии). установка) и играйте за них. Вот несколько отличных, которые вы могли бы попробовать.

# 1: Подземелья и драконы (3+ игрока)

Хотя вы, возможно, никогда не играли в Dungeons and Dragons, я уверен, что вы слышали об этой классической ролевой игре, которая существует с 1974 года и сейчас находится в 5 ^{-м издании} .На освоение уходит больше времени, чем с настольной или карточной игрой: для игры вам понадобится «Мастер подземелий» (по сути, рассказчик игры) и как минимум два игрока (каждый из которых управляет персонажем), а также книги правил и много разных игральных костей.

Это отличная игра для развития таких аспектов письма, как «общая картина», таких как способность строить сюжет и историю (если вы — Мастер подземелий), а также навыки, необходимые для создания персонажа, рассказывая ему предысторию и действуя «по своему характеру», как они (если вы один из игроков).

# 2: Удивительные сказки (1 родитель плюс 1 или 2 детей)

Это ролевая игра для детей, предназначенная для родителей, которые хотят создать историю со своим ребенком (детьми). Это похоже на очень простую версию Dungeons and Dragons с простыми, но гибкими правилами. Вы можете сыграть в нее с помощью одного шестигранного кубика — хотя лучше, если у вас будет четыре кубика (с шестью, восемью, десятью и двенадцатью сторонами).

Если вы хотите поощрять творческие способности своего ребенка и получать удовольствие, создавая вместе истории, это замечательная игра.Книга правил содержит множество идей и примеров настроек, с предложенными персонажами и навыками… но вы можете придумать практически любой сценарий, который вам нравится.

# 3: LARP (ролевая игра в реальном времени) (много игроков)

За последнее десятилетие или около того LARP стал немного более популярным, чем когда-то. Это сокращение от «Ролевая игра в реальном времени»… что в основном означает переодеваться своим персонажем и притворяться им.

Это немного похоже на «Подземелья и драконы», смешанные с драмой импровизации.

Природа LARP заключается в том, что для этого требуется довольно много людей, поэтому, если у вас нет множества друзей, к которым можно присоединиться, вы захотите присоединиться к организованному LARP — их много, охватывающих все виды различных тем, от от традиционных фэнтезийных до футуристических научно-фантастических. Некоторые из них подходят для детей, но спросите об этом у организаторов мероприятий. Они не обязательно требуют какого-либо письма, но могут быть отличным способом исследовать персонажей и диалоги.

# 4: MUD (много игроков)

MUD, или «многопользовательских подземелий», существуют с первых дней сетевых вычислений в 70-х годах и являются предшественниками таких игр, как Fortnite и World of Warcraft.Теперь это отчетливо оформленные в стиле ретро текстовые онлайн-игры, в которых игроки создают персонажа и взаимодействуют с другими персонажами и миром.

Как и другие виды ролевых игр, они представляют собой отличный способ попрактиковаться в навыках повествования и развития персонажей.

Они также требуют много написания, поэтому могут быть полезны для таких вещей, как лексика и орфография. Некоторые из них подходят для детей, но, как и все в Интернете, убедитесь, что ваши дети знают, как быть в безопасности (например, не раскрывая свое полное имя, адрес и т. Д.).

# 5: Форумные онлайн-игры / Форумные ролевые игры (2+ игрока)

Некоторые сообщества фанатов пишут совместные фанфики через форумы (вот пример), когда разные люди публикуют небольшие фрагменты как разные «персонажи», чтобы продолжить рассказ. Они могут быть довольно сложными и сложными, и они могут стать отличным способом научиться рассказывать длинные, подробные истории (например, если вы думаете о написании романа).

Они, вероятно, больше всего понравятся писателям, которые уже создают фанфики самостоятельно и у которых есть достаточно времени для разговоров, необходимых для отыгрыша ролей на форуме.Опять же, если ваш ребенок хочет принять участие в этом типе ролевой игры, обязательно следите за тем, что он делает и с кем взаимодействует.

10 игр в слова, в которые можно играть на своем телефоне

В наши дни у многих писателей больше шансов иметь под рукой свой телефон, чем ручку и бумагу… и, честно говоря, в этом нет ничего плохого. Вы можете легко делать заметки на телефоне, нажимая на них или записывая их. Если у вас есть немного времени, почему бы не попробовать одну из этих игр, связанных с письмом?

Примечание: все это можно загрузить бесплатно, но большинство из них допускают покупки в приложении, и вам может потребоваться совершить покупку, чтобы получить от них максимальную пользу.

# 1: Головоломка Bonza Word

Эта игра немного похожа на разгаданный кроссворд: вы получаете кусочки головоломки и перетаскиваете их вместе, чтобы сформировать слова, которые будут соответствовать разгадке. Если вы поклонник кроссвордов и хотите чего-то особенного, возможно, вам это просто понравится.

Это отличный способ хорошенько подумать о схемах букв и о том, как складываются слова, так что это может быть хорошей игрой для детей старшего возраста, которые также хотят развить орфографию и словарный запас.

# 2: Dropwords 2

Dropwords 2 (перезапись оригинального Dropwords) — это головоломка с поиском слов, в которой буквы падают из верхней части экрана: если вы помните тетрис, вы поймете идею. Это немного похоже на Scrabble или Boggle, и вам нужно гонять часы, чтобы составлять буквы из слов на экране.

С шестью различными режимами («нормальный», «молния», «расслабление» и т. Д.) Он подходит для детей и людей, изучающих английский язык, а также для тех, кто хочет по-настоящему испытать свой словарный запас.

# 3: Spellspire

Spellspire — это игра в стиле фэнтези, в которой вы выбираете буквы из сетки для создания слов: чем длиннее слово, тем мощнее выстрел вашей волшебной палочки! Вы можете убивать монстров, покупать лучшее снаряжение и пробираться на вершину Spellspire.

Если у ваших детей нет особой мотивации попрактиковаться в правописании, это может быть для них отличной игрой. (Или, давайте посмотрим правде в глаза, для вас!) Вы также можете сыграть в нее против своих друзей из Facebook, добавив соревновательный элемент.

# 4: TypeShift

Это относительно простая игра, которая позволяет создавать слова из букв, расположенных на разных циферблатах. Есть несколько разных способов игры: попытаться использовать все буквы на циферблатах хотя бы один раз для создания слов или разгадывать «Загадки», которые чем-то напоминают разгадки кроссвордов.

Опять же, если вы хотите развить свое правописание и словарный запас, это простая игра, которую вы можете использовать для этого. Вы можете купить дополнительные пазлы по довольно разумной цене, если обнаружите, что хотите много в них играть.

# 5: Wordalot

В этом приложении кроссворда используются картинки, а не письменные подсказки, что является забавным поворотом. Вы можете использовать монеты, чтобы получать подсказки (вы можете заработать их в игре или купить за реальные деньги).

Если вам нравится разгадывать кроссворды, но вы хотите чего-то особенного, попробуйте этот. Возможно, вы обнаружите, что это не только помогает вам развить орфографию и словарный запас, но и является отличным способом развить латеральное мышление, когда вы разгадываете подсказки.

# 6: WordBrain

Эта игра — еще одна игра, в которой вам нужно искать скрытые зашифрованные слова в сетке.Есть множество разных уровней (1180!), Так что это может занять вас надолго. Вы можете купить подсказки — хотя это потенциально может означать, что вы потратите немало средств.

Все слова подходят для детей (хотя некоторые из них сложно написать по буквам), так что вашим детям тоже может понравиться эта игра, как способ улучшить их правописание и словарный запас.

# 7: Ruzzle

Ruzzle работает как Boggle, с сеткой букв 4 × 4, которую вы используете для создания слов (буквы должны быть рядом друг с другом).Вы можете играть против друзей или просто против случайных игроков.

Как и другие приложения, которые мы рассмотрели, это хорошее приложение для развития словарного запаса и орфографии. Некоторые игроки сказали, что в нем слишком много рекламы, так что об этом следует помнить, если вы планируете использовать бесплатную версию, а не обновляться.

# 8: Поиск WordWhizzle

Это игра с поиском слов с множеством различных уровней. Если вам нравится поиск слов, это отличный способ носить их с собой в кармане! Вы можете играть в одиночку или с друзьями на Facebook.С этим легко справиться, но уровни становятся все сложнее, поэтому вам вряд ли быстро надоест.

Как и другие приложения, это отличное приложение для развития вашего правописания и словарного запаса. У каждого уровня есть свое описание (слова должны совпадать с этим), поэтому вам нужно избегать любых слов-приманок, которые не соответствуют .

# 9: 7 маленьких слов

Эта игра немного похожа на кроссворд: каждая головоломка состоит из семи подсказок, семи загадочных слов и 20 плиток, содержащих группы букв.Вам нужно разгадывать подсказки и переставлять типы букв, чтобы вы могли создавать ответы на загадочные слова — так что это тоже немного похоже на анаграмму.

Существует пять различных уровней сложности (от «простого» до «невозможного»), и в каждую игру можно играть быстро, так что она может быть хорошей и для детей.

Опять же, это отличный способ улучшить словарный запас и правописание.

# 10: Слова с друзьями

Эта классическая игра по построению слов очень популярна, и вы можете играть против своих друзей в Facebook или Twitter или против случайного оппонента.Он работает так же, как Scrabble, где у вас есть семь плиток с буквами и вы добавляете их на доску.

Вы можете общаться с противником в окне чата, поэтому имейте это в виду, если вы разрешаете своим детям играть. Игра — отличный способ развить словарный запас и правописание, и вы можете играть в нее довольно непринужденно, потому что ваши ходы не ограничены по времени.

10 игр в слова, в которые можно играть в браузере

Что, если вам нужна связанная с письмом игра, в которую можно поиграть во время перерыва за компьютером? Все это игры, в которые вы можете играть в своем браузере: некоторые из них требуют много написания и, по сути, являются приложениями для рассказа историй, тогда как другие, по сути, представляют собой цифровые версии традиционных игр с ручкой и бумагой.

Если не указано иное, эти игры бесплатны. В некоторых бесплатных браузерных играх вы увидите лотов и объявлений. Если это вас раздражает или если вы обеспокоены тем, что реклама может быть неприемлемой для ваших детей, вы можете вместо этого выбрать игры премиум-класса.

# 1: Палач Дикого Запада

Это цифровая версия Hangman, о которой мы говорили выше. Вы выбираете категорию для слов (например, «Страны» или «Фрукты и овощи»), а затем играете в нее, как в обычный Палач.

Это достаточно просто для детей, но нужно всего лишь шесть неверных догадок, чтобы вашего ковбоя тоже повесили, так что младших детей это может расстроить.

# 2: Word Wipe

В Word Wipe вы проводите пальцем по соседним плиткам (включая диагонали) для создания слов, как в Boggle. Плитки падают вниз по сетке 10 × 10 (переходя в пустые места, которые вы создали, когда ваше слово исчезает из сетки) — ваша цель — очистить целые строки сетки.

Так как самые простые слова — короткие и простые, это отличная игра для детей или взрослых, которые хотят улучшить правописание.

# 3: Кроссворд Шеффера

Как и следовало ожидать, это кроссворд! Каждый день предлагается новая бесплатная головоломка, и вы можете выбирать из головоломок за последние пару недель. Это очень похоже на традиционный кроссворд, и вы просто нажимаете на подсказку, а затем вводите свой ответ.

Подсказки скорее простые, чем загадочные, хотя, вероятно, недостаточно простые, чтобы сделать это приложение хорошим приложением для детей или изучающих английский язык. Однако, если вы поклонник кроссвордов, это определенно будет отличным способом расширить свой словарный запас.

# 4: шпагат

Twine немного отличается от некоторых других игр, которые мы рассматривали: это инструмент для рассказа интерактивных историй (немного похожий на старые книги «Выбери свое приключение» или текстовую приключенческую игру). Вы выкладываете свою историю в виде разных карточек и устанавливаете связи между ними.

Если вы хотите поэкспериментировать с интерактивной художественной литературой, это простой способ начать работу без кода — по словам обозревателя Китти Хорроршоу, «если вы можете набирать слова и время от времени заключать в скобки некоторые из этих слов, вы можете сделать шпагат.

игра».Это отличный способ углубить понимание истории, сюжета и повествования.

# 5: Сториум

Как и Twine, Storium разработан, чтобы помочь вам рассказывать истории … но эти истории написаны в сотрудничестве с другими. (Здесь, на GeekMom, есть отличный обзор со скриншотами.) Вы можете либо присоединиться к истории как персонаж в ней, либо вы можете рассказать историю — так что это отличная игра для создания множества разных художественных произведений с большой картинкой. навыки и умения.

Это подходит для подростков, но, вероятно, требует немного слишком много писать для детей младшего возраста.Если вы хотите писать художественную литературу, но идея создания целого романа сама по себе кажется немного непосильной, или если вам нравятся ролевые игры (например, Dungeons and Dragons), возможно, вам просто понравится Storium.

# 6: Слова во имя зла

Эта игра сочетает в себе сеттинг фэнтезийной ролевой игры (где вы сражаетесь с монстрами, добываете добычу, набираете уровни и т.

Д.) Со словесными играми, в которые можно играть в процессе. Это может быть хорошим способом поощрить упрямого писателя-подростка повеселиться, играя словами, — или вы можете просто наслаждаться игрой самому.

Игра в слова работает очень похоже на Word Wipe, так что, если вы нашли эту игру разочаровывающей, то Words for Evil, вероятно, не для вас!

# 7: Первый проект революции

Игра представляет собой интерактивный сюжет, рассказанный в виде букв (эпистолярный). Он приходит к письму с гораздо большей литературной точки зрения, чем во многих других играх, и если вы изучали английскую литературу или творческое письмо, или если вы обучаете письму, это может быть вам особенно интересно.

Графика великолепна — играть в игру похоже на перелистывание страниц книги. Чтобы сыграть в First Draft of the Revolution, вы выбираете, как переписать черновики писем главного героя (Джульетты), что поможет вам лучше понять процесс составления и редактирования, а также повлиять на текущую историю.

# 8: Задача написания

Writing Challenge можно использовать в одиночку или с друзьями, создавая совместную историю, гоня на время. Вы можете использовать его как приложение на телефоне или компьютере, чтобы добавлять свои истории в любое время.

Если вы изо всех сил пытаетесь сохранить мотивацию, когда пишете, то Writing Challenge может стать отличным способом геймифицировать вашу писательскую жизнь — и, возможно, создать совместные художественные произведения.

# 9: Генератор сюжетов

Генератор сюжетов

немного похож на Mad Libs: вы выбираете определенный тип истории (например, рассказ, сценарий фильма, сказку), а затем вводите связку слов по запросу. Сайт создает для вас готовое изделие. На сайте также есть варианты идей для историй (по сути, написание подсказок), генераторы персонажей и многое другое.

Если вы зациклились на идее или просто хотите немного поэкспериментировать, Генератор графиков может быть очень интересным. Некоторые варианты, например «Сказка», отлично подходят для маленьких детей — другие могут не подходить, поэтому сначала проверьте разные варианты.

# 10: Писатель (9,99 долларов)

Писатель рассказывает о жизни Дэна Каплана, писателя-писателя, который тоже пытается быть хорошим мужем и отцом. Вы можете выбирать, что Дэн должен делать для достижения своих целей в различных сферах своей жизни, и решения, которые вы принимаете, влияют на то, что будет дальше в игре.Вы — «призрак» в доме, изучаете персонажей и влияете на них.

Хотя в игре нет никакого реального письма, это может быть заставляющим задуматься способом исследовать, как письмо вписывается в вашу жизнь.

10 игр, которые помогут вам научиться печатать

Печатание на клавиатуре может показаться странным для включения в список пишущих игр. Но так много письма требует умения печатать — а если вы медленный машинист, вы обнаружите, что ваши пальцы не успевают за вашим мозгом! Хотя большинство людей считают, что их набор текста естественным образом улучшается с практикой, все эти игры — быстрый способ для вас (или ваших детей) получить эту практику в увлекательной игровой форме.

Очевидно, что все эти игры должны помочь улучшить навыки набора текста: игры, в которых используются целые слова, также могут помочь с написанием и лексикой. Если не указано иное, они бесплатны.

# 1: Набор для танцевального коврика

Эта игра предназначена для обучения детей сенсорному шрифту (печатать, не глядя на клавиатуру). Он начинается с Уровня 1, обучая вас клавишам «домашнего ряда» (среднего ряда) на клавиатуре. По ходу игры постепенно добавляются другие буквы.

Он очень нацелен на детей, поэтому подростки и взрослые могут найти говорящего козла немного раздражающим или покровительственным! Однако, в отличие от многих других бесплатных игр, в ней нет рекламы.

# 2: Spider Typer

Мне потребовалось некоторое время, чтобы загрузить эту игру с набором текста: вы слишком многие находите ее немного медленной. В игре вы вводите буквы, которые появляются на хамелеонах, которые пытаются поймать паука (хамелеоны исчезают, когда вы нажимаете их букву).

Паук продолжает подниматься на дерево, и если он благополучно доберется до него, вы перейдете на следующий уровень.

Он подходит для детей и начинается очень легко с букв: если вы установите более высокий уровень сложности, вам нужно будет вводить слова целиком.

# 3: NitroType

Это соревновательная игра с набором текста, в которой вы участвуете в гонке на машине против друзей (или совершенно незнакомых людей), набирая текст в нижней части экрана. Это хороший вариант для практики набора целых предложений, включая знаки препинания, а не только набора букв или слов.

Детям постарше это понравится, да и всем взрослым с сильным соперничеством! Вы можете соревноваться в качестве «гостевого гонщика» или создать учетную запись и войти в систему, чтобы повышать уровень и получать награды, например, лучшую машину.

# 4: TypeRacer

TypeRacer похож на NitroType: вы управляете гоночной машиной, и чем быстрее вы печатаете, тем быстрее движется ваша машина.

Вы можете практиковаться самостоятельно, участвовать в гонке на набор текста или соревноваться с друзьями, если хотите.

Если вы создадите учетную запись и войдете в систему, другие пользователи смогут видеть ваше имя пользователя, счет, среднюю скорость и так далее — и они также могут отправлять вам сообщения. Это потенциально может привести к получению спама или нежелательных сообщений, поэтому помните об этом, особенно если вы разрешаете своему ребенку играть.

# 5: Набор привидений

В этой игре вы уничтожаете призраков, набирая на них слово. Графика довольно проста, хотя это бесплатная игра и хороший способ попрактиковаться в быстром вводе слов. Он подходит для детей, а звуковые эффекты (каждый штрих означает шум) могут понравиться детям.

Вам не нужно создавать учетную запись или входить в систему: вы можете просто начать играть прямо сейчас.

# 6: Шеф-повар набора текста

В этой игре вы вводите слова, связанные с приготовлением пищи (обычно это типы оборудования).Он включает в себя отдельные слова и несколько двойных слов с пробелом между ними на начальных уровнях.

В этой игре нет ничего необычного по сравнению с другими, хотя она не была такой рекламной, как некоторые, и не требовала никакой регистрации. Это хорошо для обучения словам и фразам, но не для того, чтобы помочь вам научиться печатать целые предложения.

# 7: TypeTastic

Это веселая игра с набором текста, предназначенная для маленьких детей, поэтому она начинается с основ. Вы начинаете с создания клавиатуры из блоков букв, затем учитесь быстро определять буквы на клавиатуре, прежде чем узнать, где эти буквы расположены.

Учителям или родителям может быть интересно узнать, почему игра начинается с сопоставления клавиатуры. Интерфейс и графика довольно хороши, учитывая, что это бесплатная игра, и она разработана специально для маленьких детей.

# 8: Typer Shark! Делюкс

Это бесплатная игра с набором текста, в которой вы — ныряльщик, исследующий моря. Вы можете выбирать из разных уровней сложности, и — в механике, которая, вероятно, уже хорошо знакома, если вы играли в какие-либо другие игры с набором текста, — вы избавляетесь от таких существ, как акулы, печатая слово, написанное на них.

Опять же, это может помочь вам с вашей скоростью и точностью набора текста. Я обнаружил, что он загружается немного медленно, но в нем нет рекламы, как в некоторых других играх.

# 9: Атака ввода

В этой игре вы — космический корабль, стоящий перед вражескими космическими кораблями, на каждом из которых написано слово. Думаю, вы догадались, что вам нужно сделать: правильно набрать слово, чтобы уничтожить космический корабль. Некоторые слова короче, некоторые длиннее, и, как и в других играх, есть несколько настроек сложности.

Перед загрузкой игры вам нужно будет посмотреть рекламу, что может раздражать и означает, что она не обязательно подходит для детей.

# 10: The Typing of the Dead: Overkill (14,99 долларов США)

Эта игра определенно предназначена для взрослых, а не для детей, потому что она немного кровавая. Он также стоит 14,99 доллара, так что он, вероятно, подойдет вам больше всего, если вы действительно стремитесь улучшить скорость набора текста — возможно, вы, например, делаете транскрипцию, или вы писатель-фрилансер.

Чтобы играть в игру, вы вводите слова, которые появляются перед врагами и монстрами: каждый раз, когда вы правильно набираете букву, вы посылаете в них пулю.Если вам нравятся игры ужасов и фильмы, это может быть интересный способ научиться печатать быстрее, но это не обязательно улучшит вашу точность с целыми предложениями.

10 игр в слова, особенно подходящие для детей

Пока я пытался указать выше, подходят ли эти игры для детей, я хотел перечислить десять, которые я особенно рекомендую, если вы хотите помочь своим детям начать хорошо как начинающие писатели.

В некоторые из этих игр я уже играю со своим пятилетним ребенком; другие — игры, которые я очень хочу использовать с ней и моим сыном, когда они станут старше.Я не буду повторять полное описание: просто прокрутите назад, если хотите.

# 1: Поиск слов (ручка и бумага) — вы можете купить их целые книги или бесплатно распечатать. Дети постарше могут весело создавать свои собственные вещи для своих друзей, братьев и сестер.

# 2: Bulls and Cows (ручка и бумага) — вы можете играть в это с помощью ручки и бумаги (или, если у вас действительно хорошая память, вообще ничего).

# 3: Boggle (настольная игра) — это достаточно просто для совсем маленьких детей, чтобы понять: моей пятилетней дочери нравится играть в нее со своей бабушкой.

# 4: Story Cubes (игра в кости) — ваш ребенок может использовать их самостоятельно, чтобы придумывать идеи для истории, или вы можете использовать их с группой детей — например, в классе или в клубе.

# 5: Amazing Tales (ролевые игры) — эта удобная для детей ролевая игра — отличный способ познакомить с навыками повествования в общих чертах, особенно с развитием персонажа.

# 6: Spellspire (приложение для телефона) — забавная игра для написания / создания слов, в которую ваш ребенок может играть на своем телефоне (и, вероятно, немного более познавательная, чем еще одна игра Angry Birds).

# 7: Wild West Hangman (браузерная игра) — если вашему ребенку нравится палач, но у вас не всегда есть время поиграть с ним, это хорошая альтернатива.

# 8: First Draft of the Revolution (браузерная игра) — если ваш подросток интересуется писательством и / или французской революцией, ему действительно может понравиться эта интригующая игра, основанная на редактировании букв.

# 9: Dance Mat Typing (игра с набором текста) — эта высококачественная игра от BBC предназначена для маленьких детей.Он учит хорошей практике набора текста с самого начала, объясняя правильное расположение пальцев на клавишах.

# 10: TypeTastic — это еще одна игра с набором текста, предназначенная для маленьких детей, и эта начинается со сборки клавиатуры — отличное место для начала.

–

Есть ли у вас какие-нибудь любимые писательские игры? Делитесь ими с нами в комментариях.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по написанию и упражнения!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Основы письма», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

• Вы будете улучшать свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
• Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
• Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно

игр в слова для детей | Scholastic

Игры в слова великолепны, потому что они помогают детям сосредоточиться на звуках и буквах и развить навыки, необходимые для чтения, письма и орфографии.Играя со своими детьми в словесные игры, мы приносим им пользу в нашей компании, а также демонстрируем им, что играть со словами — это очень весело. Есть также словесные игры, которые превратились в настольные игры и игрушки, но те, которые вы найдете ниже, требуют минимального оборудования.

Угадай животное: Дайте детям рифмующееся слово и предложите им угадать животное. «Я рифмуюсь с циновкой. Я…»

Я шпионил: Это простая словесная игра, известная большинству людей. Найдите что-нибудь поблизости и скажите детям звук или букву, с которой оно начинается.Дети должны осмотреться и попытаться угадать, что именно вы «подсмотрели».

БОЛЬШЕ: Покупайте книги «Я шпионю» в нашем магазине

Составьте слово: Если у вас есть пластиковые буквы, магнитные буквы или блоки с буквами, вы можете играть в них, как только ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы писать. Поиграйте мысленно с детьми постарше или с бумагой и карандашом. Просто дайте своим детям несколько букв и предложите им составить из этих букв слова. Отличное начало для таких настольных игр, как Scrabble.

Категории: Это игра, которую я любил в детстве.Ты помнишь это? Просто нарисуйте сетку на листе бумаги. Затем напишите несколько категорий (например, «растения», «имена девочек», «автомобили», «продукты») на одной стороне сетки и напишите буквы алфавита вверху. Это не обязательно должен быть весь алфавит. Цель — попытаться придумать слово для каждой буквы и категории.

Hink Pink: Дети обожают эту игру! Один человек думает о двухсложных рифмующихся словах, как толстый кот. Она находит подсказку, которая должна привести (в конечном итоге!) К ответу «толстый кот.«Одним из ключей может быть« тучный мышеловок »или« животное, которое ест слишком много », в зависимости от возраста отгадывающего. Угадывающий пытается выяснить, что это за два рифмующихся слова. Игра может быть расширена до« Хинки » Pinky (двухсложные рифмующиеся слова), например happy chappy = «радостный парень». Или Hinketty Pinketty (трехсложные рифмующиеся слова, намного сложнее), например mellower bellower = «менее сердитый бык». Сочетайте с Hinky Pinketty или Hinketty Pink!

Вот несколько Hink Pinks, которые помогут вам и вашему ребенку начать работу.

Подсказки 1. Блюдо с морепродуктами 2. Огромная хрюшка 3. Головной убор, раздавленный грузовиком 4. Разогретый стык между двумя веревками 5. Облаченный дождем щенок

Ответы 1. Рыбное блюдо 2. Большая свинья 3. Плоская шляпа 4. горячий узел 5. мокрый питомец

Если вашему ребенку сложно определить, сколько слогов в слове, поиграйте в игру, в которой вы нажимаете слоги на ее руке, медленно произнося слово: «butt (tap) -er (тап) -леть (тап) «. Или маршируйте и танцуйте слова, делая сильные телодвижения для каждого слога.Нет ничего более радостного, чем вид и звук тридцати молодых людей, которые маршируют, распевая слоги в заданных словах!

Когда дети старшего возраста привыкнут к игре, она может дать начало разгадыванию кроссвордов, а затем загадочным кроссвордам. Все эти словесные игры отлично подходят для развития навыков мышления, а также дают возможность всей семье радоваться языку.

Игра в слова: Я понятия не имею, как называется эта игра, но мы играем именно так.Один человек, А, думает о слове из пяти букв. A сообщает B первую букву слова. Б отгадывает слово и выясняет, правильные ли буквы в правильном месте, правильные, но не в том месте, или нет вообще. B получает пять шансов угадать слово.

Вот пример:

A — Мое пятибуквенное слово начинается с D.

B — Это диск?

А — Это не драйв. Нет правильных букв.

B — Это пончик?

A — Это не пончик.N правильно и в нужном месте. Буква U правильная, но не в том месте.

B — Это глупо?

A — Это не шутка. U правильно и в нужном месте, N правильно и в нужном месте.

B — Это данки?

А — Да! Вот и все. Слово данк.

Эта игра станет намного проще, если вы будете вести учет карандашом и бумагой. Но делать это мысленно — это очень хорошая тренировка памяти! Наша семья имеет тенденцию играть для развлечения, но вы можете вести текущий счет, если хотите — угадывающий получает 5 баллов за угадывание слова с первого раза, четыре — за отгадывание со второго раза, три — за третье, два — за четвертое, одно — за пятое. , и ни одного из-за того, что пропустил слово в пяти догадках.Попробуйте слова из четырех букв с младшими детьми.

23 Настольные игры со словами, вызывающие смех

Вы ищете занятие по душе дома? Как бывший библиотекарь и специалист по английскому языку, я люблю играть в настольные игры со словами. Откройте для себя некоторые из наших любимых словесных игр для любителей книг, писателей и семей, в том числе классические, такие как Balderdash, Scrabble и Boggle, а также новые игры и игры только для взрослых.

Ниже представлены наши любимые настольные игры с игрой слов.

Я вырос в семье, где много настольных игр. У нас были Hungry Hippos, Pictionary, Operation, Battleship и, конечно же, карточные игры, такие как Uno и Old Maid. Можете сказать, в какую эпоху я вырос? Я также одержимо наблюдал за Гарфилдом и друзьями в субботу утром.

Когда я стал старше и нашел свою настоящую любовь — книги, книги, книги — мои игровые привычки созрели и стали немного более фантастическими. Я любил играть в настольные игры со словами, такие как Taboo и Scattergories.Наши шкафы для верхней одежды чуть не выскочили из швов из-за настольных игр со словесной тематикой, и по мере того, как я переходил из штата в штат, я оставил несколько при себе.

Однако, когда сегодня существует так много игр, как выбрать лучшие настольные игры со словами? Какие игры подходят взрослым, всей семье и детям? О каких новейших словесных играх все говорят?

Ниже представлены некоторые из наших любимых классических игр со словами, а также новые игры, которые идеально подходят для дождливого дня в компании друзей и семьи.

В спешке? Сохраните эти словесные игры, в которые вы сможете играть с друзьями и семьей, для последующего использования в Pinterest.

Какие классические сентиментальные игры в слова напоминают вам о вашем детстве? Вот несколько моих:

Бугл

Хотя я никогда не был удивительным в Boggle — мой мозг просто так не работает — установите таймер, встряхните буквы и посмотрите, куда они падают. Постарайтесь составить как можно больше слов плюс четыре буквы, прежде чем истечет время.Super Boggle немного больше, поэтому каждый раунд длится 3 минуты.

Эрудит

Scrabble, вероятно, одна из самых известных классических настольных игр со словами, идеально подходящая для детей от 8 лет. Игроки по очереди составляют слова из плиток с буквами, чтобы заработать очки.

Бананаграммы

Bananagrams — это настольная игра со словами, такая как Scrabble, подходящая для всей семьи. Игроки пытаются составить сетки кроссвордов, и все дело в правописании. Bananagrams очень портативен и отлично подходит для путешествий.Вам также могут понравиться «Пары в грушах».

Искажения

Одна из моих любимых игр в слова в детстве, каждая семья нуждается в Scattergories. Бросьте кубик с буквой и за установленный промежуток времени заполните категории, используя только слова, начинающиеся с этой буквы. Чем уникальнее и длиннее, тем лучше.

Палач

Мне кажется, что что-то в Палач может быть не таким ПК в наши дни… Но магнитный палач идеально подходит для холодильника и путешествий.Если вы действительно хотите пойти в старую школу, возьмите бумагу и ручку или мел и классную доску.

Безумный Либс

Mad Libs были в моде в 90-х. Я не уверен, что все считают их «настольной игрой», но они представляют собой забавную словесную игру для начинающих писателей. Возьмите ручку, чтобы заполнить пробелы в наполовину завершенном рассказе. Каждый пробел запрашивает прилагательное, существительное или что-то более конкретное. Сделайте свой рассказ настолько глупым или серьезным и реальным, насколько вам нравится.

---

Путешествуйте по миру с нашим испытанием «2021 Uncorked Reading Challenge».Никогда больше не опаздывайте на вечеринку с уникальными выпусками новых книг. Зарегистрироваться .

---

Настольные игры в слова, похожие на Scrabble

Вы ищете настольные игры со словами, похожие на Scrabble? Попробуйте эти:

Дабл

Dabble — это словесная игра, в которую может играть вся семья. Рекомендуется для детей от 8 лет: игроки соревнуются, чтобы составить 5 слов, используя свои 20 плиток. Участвовать могут от двух до четырех человек, и эта игра по созданию слов идеально подходит для написания и пополнения словарного запаса.

Квиддлер Игра в слова

Быстрая игра, идеально подходящая для 1-10 игроков. Квиддлер просит участников сложить карточки с буквами в своих руках в короткие слова. В каждом раунде игроки берут больше карт, и побеждает наивысший результат.

Upwords

Upwords в точности похож на Scrabble, за исключением того, что игроки могут создавать слова поверх существующих. Чем выше вы складываете буквы, тем больше очков вы зарабатываете. Upwords рассчитан на 2-4 игроков в возрасте от 8 лет.

One Up!

Будьте первым, кто сложит слово из перевернутых плиток в центре стола. Но будьте осторожны, поскольку игроки могут украсть ваше слово, добавив свои собственные буквы.

Настольные игры в слова для всей семьи

Какие самые лучшие настольные игры со словами, в которые можно играть всей семьей? Вот несколько:

Super Big Boggle

Существует множество версий словесной игры, «Боггл», и «Супер-большой боггл» — одна из них.Представьте себе Boggle, но с сеткой букв 6 × 6. У игроков есть 6 минут, чтобы создать как можно больше слов.

Передайте ручку

Pass The Pen — это веселая и динамичная игра для всей семьи, в которой используются слова и рисование. У вас есть 10 секунд, чтобы нарисовать картинку, в то время как все остальные игроки должны угадать, что это такое. Если кто-то угадает правильно, вы зарабатываете баллы. В противном случае вы передаете перо следующему игроку.

Сумасшедшие письма

Менее известная игра в слова, Crazy Letters — это веселая словесная игра для всей семьи для детей старшего возраста от 10 лет.Можете ли вы прочитать слово, когда все буквы перевернуты? Есть как легкие, так и сложные слова.

Последнее письмо

Игроки должны придумать слово, изображенное на одной из их карт. Слово должно начинаться с последней буквы последнего использованного слова. Когда вы сначала выкрикиваете свое слово, вы сбрасываете карту. Побеждает тот, кто первым избавится от всех своих карт.

Слово A Круглый

Word A Round — это отмеченная наградами настольная игра, которая доставит удовольствие каждому.Слова располагаются в одно сплошное кольцо. Игроки должны выяснить, где начинается слово, и первыми прочитать его вслух.

Слово опасности

Приложение Danger Word, созданное Эллен ДеДженерес, лучше всего подходит для детей от 10 лет. Угадайте выигрышное слово, чтобы выиграть, но если вы случайно произнесете слово опасности, вы потеряете карту.

Это в сумке

Если вы любите игры, такие как шарады и Pictionary, попробуйте It’s In The Bag. Есть три этапа: описать слово, описать слово, используя только одно слово, и разыграть слово.

Чистый сланец

Если вам нужна настольная игра по угадыванию слов для семейной игры, Blank Slate просит игроков предсказать, что думают все остальные. Напишите слово, чтобы завершить фразу, и зарабатывайте очки, если вы соответствуете только одному другому человеку.

Настольные игры в слова для взрослых (и подростков)

Нужны игры в слова для взрослых и подростков? Попробуйте эти:

4 скрытых слова

Игра, рекомендованная для 17+ игроков из 4 запрещенных слов, соревнуется с таймером, чтобы угадать Buzz Word, не используя ни одного из запрещенных слов.Эта настольная игра для взрослых с отгадыванием слов рекомендуется для праздников, встреч и вечеринок.

Балдердаш

Balderdash — идеальная настольная игра для подростков, молодежи и взрослых. Игроки бросают кости для одной из 5 категорий: известные люди, слова, инициалы, законы и фильмы. Каждый игрок записывает то, что, по их мнению, является настоящим определением или объяснением, в то время как один игрок записывает правильный ответ. Затем игроки голосуют за правильный ответ.

Кодовые имена

Codenames — это современная социальная настольная игра в слова, рекомендованная для детей от 14 лет, лучше всего для 4 игроков. Команды соревнуются, кто первым сможет связаться со всеми их секретными агентами. Мастера шпионажа дают подсказки из одного слова, которые указывают на несколько слов на доске. Товарищи по команде должны избегать угадывания слов, принадлежащих их противникам. Не попадитесь убийце.

Табу

Табу — классическая игра в слова для взрослых и подростков. Рекомендуется для детей от 13 лет.Мы любим играть в эту игру на праздниках. Угадай слово по подсказкам, не произнося запретного слова.

Что ты мем?

Рекомендовано для 17+, соревнуйтесь, чтобы создавать самые смешные мемы. Что ты мем? это новая настольная игра со словами только для взрослых, которая обязательно заставит вас смеяться. Вы также можете заказать пакеты расширения.

Ищете идеи для дождливого дня или вечеринки? Сохраните эти настольные игры со словесной тематикой для дальнейшего использования в Pinterest.

Какие еще настольные игры со словами вы любите?

В какие настольные игры со словами вы играли или создавали самые лучшие? Есть ли какие-то словесные игры, которые нам не хватает, и которые вам очень нравятся? Дайте нам знать об этом в комментариях.

Вам также могут понравиться:

Настольные игры для взрослых
Подарки для писателей
Руководства по подаркам для любителей книг и выпивки

40 игр в слова для детей (для развития навыков грамотности)

Игры со словами имеют то преимущество, что они одновременно избавляют от скуки и способствуют развитию грамотности. Для каждого ребенка и ситуации есть игра в слова. Будь то устная словесная игра для импровизированной игры в дождливый день или онлайн-игра в слова, когда вы в пути, мы вам поможем.

У нас есть онлайн-игры, в которые можно играть на ходу, словесные распечатки и настольные игры, а также традиционные игры, в которые вы играли в детстве.

---

Классические игры в слова для детей

Этот список классических словесных игр начинается с тех, в которые можно играть устно, без какой-либо подготовки.

Затем мы переходим к тем, в которые можно играть спонтанно, но для которых нужны ручка или карандаш и бумага.

I-Spy

В вечную классику, в I-Spy можно играть с детьми всех возрастов и интересов.«Шпион» начинает со слов: «Я-шпион своим глазком, что-то, начинающееся с…». а другие игроки должны угадать, что это за предмет. Первый, кто правильно угадает, становится шпионом.

Для детей младшего возраста вы можете адаптировать игру, «подсматривая за предметами» определенного цвета.

Я пошел в зоопарк

Для начала первый человек говорит: «Я пошел в зоопарк и увидел…», и они выбирают животное. Следующий человек говорит: «Я ходил в зоопарк и видел…», и они говорят, что это животное первого игрока, а затем добавляют одно из своих.Игроки ходят по очереди, пока кто-нибудь не произнесет неправильную последовательность животных.

Вы можете играть:

• Использование одной буквы. Если вы выберете L, все животные будут начинаться с L.
• Использование всех букв алфавита по порядку. Итак, первый человек выбирает животное, имя которого начинается с A, второй — животное, имя которого начинается с B, и так далее.

Для детей старшего возраста вы можете ограничить животных с определенного континента или экосистемы. Чтобы иметь возможность играть с младшими детьми, вашему ребенку необходимо выучить алфавит или хотя бы некоторые буквы и их звуки.

Кот премьер-министра

Чтобы сыграть в «Кошку премьер-министра», дети должны иметь достаточно большой словарный запас, чтобы включать множество прилагательных.

Первый игрок начинает со слов: «Кот премьер-министра был ?? Кошка »и добавляют прилагательное, начинающееся с А. Можно сказать:« Кот премьер-министра был внимательным котом ». Следующий игрок повторяет процесс, но с буквой B и так далее.

Хинк-розовый

Hink Pink — игра в рифмы слов.Первый игрок придумывает два слова, которые рифмуются, например «Big Rig», но не говорят другим игрокам, каковы их слова.

Затем игрок дает ключ к разгадке своих слов. Итак, используя «Big Rig», подсказкой может быть «большой грузовик». Затем другие игроки должны попытаться угадать рифмованную пару.

Затем следует очередь угадать. Эта игра лучше всего подходит для детей от 4 лет и старше.

Список покупок

Чтобы сыграть в эту игру, первый игрок говорит, что идет в магазин, чтобы купить X, и называет продукт.Затем они поворачиваются к игроку слева и спрашивают, «не нужно ли им что-нибудь в магазине».

Второй игрок должен попросить то, что начинается с последней буквы предыдущего предмета. Если первый продукт — корм для собак, следующий человек выбирает что-то, начинающееся с D.

Затем первый игрок говорит «Хорошо, мне нужно» и перечисляет два предмета. Это продолжается до тех пор, пока «покупатель» не сделает ошибку в своем списке. Затем роль покупателя переходит к человеку слева от него.

слов в словах

Каждому игроку нужны карандаш и бумага.Один игрок выбирает слово, и все его записывают. Затем игроки записывают как можно больше слов в оговоренный срок, используя буквы в первом слове.

Одно очко присуждается за каждое правильное слово, и побеждает тот, у кого больше очков.

Эта игра лучше всего подходит для детей младшего школьного возраста. Настройте сложность игры в соответствии с возрастом игроков.

Значения

У каждого игрока есть карандаш и бумага, и один игрок выбирает слово.Затем игроки записывают столько слов, сколько они могут придумать, которые имеют то же значение, что и выбранное слово. Каждый получает балл за каждое слово, и побеждает человек, набравший наибольшее количество баллов.

Это лучше подходит для учеников средней школы и старше.

Тутти Фрутти

Каждому игроку выдается ручка и бумага. Все игроки по очереди думают о такой категории, как животные. Каждый игрок записывает столько вещей, о которых он может подумать, за установленное время.

Побеждает тот, у кого больше всего предметов.

Для участия в этой игре ребенок должен уметь писать. Если вы хотите поиграть с детьми младшего возраста, вы можете сделать устную версию, в которой вы записываете их ответы в отдельной комнате от других игроков, чтобы они не слышали ответы.

Сделайте сложнее для детей старшего возраста, сузив категорию, например животные, которые начинаются с буквы P.

Мышь и сыр

Начните с рисования зигзагообразной линии, обозначающей ступеньки. Затем нарисуйте мышку внизу ступенек.

Один игрок придумывает слово и рисует ряд черточек, по одному на каждую букву. Другие игроки по очереди называют буквы. Если они верны, буква пишется на соответствующем тире.

Если предположение неверно, вы рисуете стрелку, изображающую мышь, поднимающуюся по лестнице. Побеждает тот, кто первым угадает слово, или, если указатель мыши доберется до вершины, игра окончена.

Письменные лестницы

Раздайте каждому игроку основную диаграмму лестницы с выбранным вами словом вверху.Затем игроки меняют одну букву, чтобы образовать новое слово, и пишут новое слово на следующей ступени. Побеждает тот, кто продвинется дальше по лестнице.

Сделайте игру более сложной, написав одно слово вверху, одно внизу и предложив вашему ребенку переходить от одного слова к другому, меняя букву за раз.

Настольные игры со словами для детей

Существует множество разнообразных настольных игр для детей. Они варьируются от базовых младших версий известных семейных настольных игр до необычных, энергичных игр, в которые играют со словами или буквами.

Мы также добавили пару карточных фокусов вместо настольных игр, но они обе настолько хороши, что мы не могли исключить их из списка.

Боггл Юниор

Boggle Junior состоит из набора подставок, 30 карточек со словами и картинками и восьми игральных костей с буквой на каждой грани. Вы можете играть одним из четырех способов, каждый из которых помогает развить различные навыки грамотности. Начните с сопоставления букв и переходите к игре по правописанию.

Эта игра лучше всего подходит для тех, кому от 3 до 6 лет.

Zingo Sight Words

Каждому игроку выдается карта Зинго. Нажмите на ползунок на машине Zingo, чтобы доставить две плитки. Если плитка совпадает с квадратом на их карте, игрок кричит и получает плитку.

Побеждает игрок, первым закрывший все слова на своей карте. Лучший возрастной диапазон для этой игры — от 3 до 6 лет.

Эрудит Юниор

На одной стороне доски игроки по очереди сравнивают свои плитки с заранее написанными словами и перемещают свои фишки на одно место за каждое очко.Побеждает тот, кто первым финиширует.

На реверсе есть доска с пустой сеткой для более традиционной игры Scrabble, но без возможности двойного и тройного счета.

Рекомендуемый возраст — от 4 до 8 лет.

Blurt!

Эта отмеченная наградами игра для 3–13 игроков развивает навыки аудирования, а также словарный запас.

Игрок зачитывает определение слова из одного из Blurt! открытки. Первый человек, который произнесет правильное слово, перемещает свою игровую фишку по доске.

Эта игра лучше всего подходит для детей от 4 лет и старше.

Буквы последовательности

Игроки по очереди сравнивают букву на одной из своих карт с начальным звуком картинки на доске. Когда они это делают, игрок кладет один из своих жетонов на картинку. Цель состоит в том, чтобы получить пять жетонов подряд, что не так просто, как кажется.

Для этой игры лучше всего подходят дети в возрасте от 4 до 7 лет.

Бананаграммы

Игроки используют плитки, чтобы составить как можно больше слов в сетке в стиле кроссворда.Прелесть этой игры в том, что скорость важнее, чем большой словарный запас или стратегическое расположение плиток на доске.

Для обычных Bananagrams рекомендуемый возраст игроков составляет 7 лет и старше. Для Bananagrams Jr. игроки могут быть от 4 лет и старше.

Поиск слов Голиафа

Для игры на игровое поле помещается один из 20 заранее напечатанных дисков с головоломкой для поиска слов. Затем доска поворачивается, чтобы открыть одно из слов, спрятанных на диске. Затем игроки должны мчаться, чтобы найти спрятанное слово и положить на него свои цветные маркеры раньше всех.

Игра рекомендуется для игроков от 7 лет и старше.

Upwords

Каждый игрок начинает с семи плиток. Первый игрок кладет их на доску, чтобы составить слово, а следующий игрок добавляет несколько своих плиток, чтобы составить еще одно слово. В отличие от Scrabble, вы можете складывать плитки друг на друга.

балла начисляются за каждую уложенную плитку. Рекомендуемый возраст для этой игры — 8 лет и старше.

Wordical

Сложная игра на правописание для 2-8 игроков. Словесным игрокам раздаются карты случайных согласных.Бросьте кубик гласных, и игроки должны использовать буквы на кубиках и карты в своих руках, чтобы составлять слова.

Игрок с наибольшим количеством очков выигрывает раунд. Wordical лучше всего подходит для детей от 8 лет.

Квиддлер Игра в слова

Самое замечательное в квиддлере то, что в него могут играть вместе дети и взрослые. Кроме того, он очень портативный, поэтому хорошо подходит для путешествий.

Его часто сравнивают со скрэбблом с картами вместо плиток, но мы находим Квиддлер гораздо более дружелюбным и расслабленным, чем его дальний родственник по настольной игре.

Эта игра подходит для детей от 8 лет и старше.

Игры в слова для печати для детей

Ищете неформальные и увлекательные возможности обучения? Или, если вам нужны недорогие или бесплатные ресурсы для домашнего обучения или способ сохранить подвижность мозга вашего ребенка, словесные игры для печати станут отличным средством повышения грамотности.

Они портативны, и вы можете перепечатывать их сколько угодно раз. Большинство из них лучше всего подходят для детей школьного возраста.

Поиск слов

Вы можете найти слова, которые подходят для детей любого возраста и интересов.Эти основные элементы мира словесной игры также различаются по сложности. Есть простые версии, в которых слова написаны только вперед, по горизонтали и вертикали, и более сложные, которые скрывают слова назад и по диагонали.

Анаграммы

Распечатайте список перепутанных слов, затем предложите ребенку переставить буквы и выяснить, что они должны сказать.

Мой главный совет — поищите листы, на которых есть много места, чтобы ваш ребенок попытался записать буквы в разных расположениях.Это особенно полезно для детей, плохо знакомых с анаграммами.

Словесные лестницы

Создание лестницы слов может занять немного времени и усилий, особенно если вы используете более длинные слова. Если у вас нет времени или желания, в Интернете можно найти множество словесных лестниц для печати. Однако обычно они предназначены для детей младшего возраста.

Секретные коды

Игра с частичными словами и отчасти тайные махинации, секретные коды — хороший выбор для детей, которые еще не уверены в своих навыках самостоятельного чтения и письма.

Вместо того, чтобы требовать от них знания правописания, эти коды замены помогают вашему ребенку сосредоточиться на процессе замены символов буквами.

Word Bingo

Распечатайте на карточках, и вы получите игру, в которую можно играть двумя способами.

При выборе первого варианта играйте как в традиционную игру в бинго, когда звонящий и дети скрывают слова, которые они должны выстроить в очередь. При выборе второго варианта разрешите ребенку отмечать слова, когда они слышат их во время просмотра шоу.

Sight Word I-Spy

Нам особенно нравится этот пример печатного I-Spy из-за пустого места на стороне листа. Это большое пустое место дает нашим детям возможность записывать найденные предметы. Затем они могут сосредоточиться на поиске другого предмета, из которого получится рифмующаяся пара.

Mad Libs

Безумные библиотеки произвольной формы, которые вы пишете сами, могут быть забавными, но на их подготовку также может уйти время. Если ваш ребенок проявляет интерес к занятию Mad Lib, а у вас нет времени на подготовку, распечатанные Mad Libs могут спасти ему жизнь.

Они также хороши, если у ваших детей есть интересы, которые могли бы стать хорошей темой Mad Libs, но вы недостаточно знаете, чтобы создать ее самостоятельно.

Boggle для печати

Хотя вы можете играть в Boggle в одиночку, это веселее с семьей и друзьями. Следовательно, предложение вашему ребенку составляет слова в одиночку с игрой Boggle, может не получиться. Вот где пригодится печатный Boggle.

Это тот же принцип, но по какой-то причине он не работает так же, как сольная игра в «настоящий» Boggle.

Соответствие слов

Печатная форма соответствия слов может быть простой, со словами вниз с одной стороны и изображениями — с другой.

Использование печатной формы, в которой есть более сложные слова для сопоставления с картинками, может помочь вашему ребенку перейти от озвучивания всего слова к составлению обоснованного предположения на основе звука начальной буквы.

Кроссворды

Опять же, вы можете найти кроссворды для печати для детей любого возраста и способностей. Новички могут использовать кроссворды с картинками в качестве подсказок и трехбуквенные ответы, в то время как дети постарше могут иметь прямые письменные подсказки и ответы.

Наконец, те, у кого сильный словарный запас, могут попробовать кроссворды со сложными и / или загадочными разгадками.

Онлайн-игры в слова для детей

Хотя мы должны ограничивать время использования экрана детьми, это не означает, что все время у экрана плохое. Проведение времени с ребенком, когда он использует образовательные приложения и другие онлайн-ресурсы, также помогает ему научиться здоровому использованию Интернета ⁽¹⁾ .

Мы выбрали десять игр, которые бесплатны и не требуют членства или регистрации для игры.

Аудио слов

Audio Words представляет на экране серию карточек. Дети щелкают карточку, карточка переворачивается, и игра зачитывает слово на карточке. Затем вы щелкаете вторую карту, и происходит то же самое.

Цель игры — найти совпадающие пары. Он отлично подходит для начинающих читателей.

Word Wipe

Чтобы играть в Word Wipe, дети должны нажимать на блоки с буквами в сетке, а затем связывать их с соседними блоками с буквами, чтобы сформировать слово.После использования буквы исчезают, а блоки сверху падают, чтобы заполнить пробел. Игра становится все сложнее по мере прохождения детьми уровней.

Letter Dash

Запустите игру, появится серия прочерченных черт. Попытайтесь угадать буквы, стоящие на месте каждого тире, до того, как истечет время. Поле на экране позволяет увидеть, какие буквы вы использовали, и игра становится все сложнее в ответ на победу.

Для этой игры требуется Adobe Flash Player.

Кроссворды про животных

Это яркая, красочная, анимированная кроссворд для школьников второго класса. Ответ на каждую подсказку — это имя животного, которое сужает возможности для детей, которые перегружены кроссвордами без фокусировки на предмете.

кроссвордов генерируются случайным образом, поэтому их можно воспроизводить несколько раз. Также требуется Flash Player.

PBS: Словарные игры

PBS имеет целую страницу со словесными играми для детей, каждая из которых связана с определенной детской программой PBS.Это полезно, если у вас есть неохотный ученик, который является фанатом определенного шоу.

Однако вам не обязательно смотреть программу, чтобы играть в связанную игру.

бесплатных слов

Откройте Free Words и вы встретите игровое поле с шестью буквами. Над игровым полем есть ряд столбцов с пространством для каждого слова, которое вы можете составить из предоставленных букв. Посмотрите, сколько слов вы можете произнести до того, как истечет таймер.

Word Hunter

Word Hunter — это онлайн-игра с поиском слов с тремя уровнями сложности.Эта игра — одна из многих обучающих игр канадской национальной телекомпании CBC.

Игры

тематически разделены на категории, что позволяет легко найти что-то для своего спортивного фаната, любителя животных или начинающего искателя приключений, независимо от их уровня грамотности.

Freerice Словарь

Free Rice — это сайт Всемирной продовольственной программы Организации Объединенных Наций. Эта игра проверяет словарный запас вашего ребенка, предлагая слово и четыре возможных определения. Если выбрано правильное определение, рис попадает в миску с едой, и цель игры — наполнить миску.

Еще одним стимулом для участия в этой игре является то, что ваш ребенок будет кормить голодных во время игры. За каждый правильный ответ делается небольшое пожертвование на борьбу с голодом в мире.

Вудшейк

Нажмите кнопку воспроизведения, и игра сгенерирует сетку букв 4 × 4. Ваш ребенок выделяет буквы, чтобы составить слово, и нажимает клавишу ввода. Количество букв определяет начисляемые баллы.

Есть трехминутный таймер, поэтому есть элемент давления, который нравится одним детям, а другим — нет.

Расшифровка слов

В этой многоуровневой игре анаграммы сочетаются со стратегией-головоломкой для детей от детского сада до 5 класса.

Ряд букв появляется в кругах в верхней части игрового поля. Они медленно опускаются на землю, пока игрок меняет пары букв друг с другом. Цель состоит в том, чтобы буквы располагались в правильном порядке до того, как они упадут на землю.

Преимущества игр в слова для детей

Грамотность — это гораздо больше, чем просто умение читать и писать.Речь идет о понимании того, что слова являются ярлыками, и о том, как использовать эти слова для передачи информации, наших мыслей и наших чувств ⁽²⁾ .

Игры в слова могут помочь нашим детям заложить основы чтения и письма, но они также помогают развить словарный запас, чтобы выразить себя ясно и точно.

Любая игра, которая помогает ребенку сосредоточиться, по очереди, научиться жить с поражением, справляться с разочарованием и думать о других, может быть только хорошей вещью.

---

Не просто игра

Игры когда-то считались простым способом скоротать время.

Теперь мы знаем, что дети, играющие в игры, могут принести значительные социальные, эмоциональные и когнитивные преимущества.

Предлагая детям словесные игры, вы не просто придаете образовательный характер легкомысленным занятиям.

Вы помогаете своему ребенку стать более здоровым и разносторонним человеком. И это повод для радости.

Создайте свои собственные слова в Faux-Cabulary

Дурацкая игра в слова

Ваши дети когда-нибудь придумывают сумасшедшие слова — такие, о которых вы даже не догадываетесь?
(Хорошо, мы не имеем в виду подростков, потому что у них и так есть свой язык.)

Ну, Out of the Box опубликовал игру для вечеринок в начале этого года, в которой все сводится к придумыванию сумасшедших слов, таких как Bushoidan, Funkbustoxious, Brodooing, Eurocreamo или Puffookie.

Как вы играете в Faux-Cabulary?

Отличная упаковка, чтобы вместить все это.

Играть в Faux-Cabulary очень просто. Если вы знакомы с Apples to Apples или некоторыми другими играми для вечеринок, которые мы рассмотрели, вы будете иметь хорошее представление о том, как проходит игра.

Цель состоит в том, чтобы быть человеком, чей выбор выбирался наибольшее количество раз после определенного количества раундов, или первым человеком, чья запись была выбрана X раз.Но вместо набора карточек, которые игроки выбирают для голосования, в Faux-Cabulary у игроков есть кубики слов или слогов, которые они используют для генерации собственных ответов.

В Faux-Cabulary раунд начинается с того, что «Wordmeister» вытаскивает карточку из стопки и читает определение. Затем другие игроки берут свои 3 случайных кубика с написанными на них слогами и создают слова, которые будут соответствовать определению. Конечно, они придумывают свои слова, не позволяя другим увидеть то, что они создали, а затем они скрывают свое слово крутой обложкой и кладут его в середину стола.

Определения такие же забавные.

Когда все слова покрыты и оказываются в середине таблицы, они перемешиваются, и Wordmeister открывает и читает вслух вновь созданные слова. Как только смех утих, Wordmeister выбирает свое любимое слово, которое соответствует определению. Затем игрок, составивший выбранное слово, получает карточку определения, и игроки переходят к следующему раунду.

Может ли вся семья наслаждаться Faux-Cabulary?

Рекомендуемый издателем возраст для Faux-Cabulary — 13+.И хотя мы обычно играем в игры с более молодыми игроками, чем рекомендуют издатели, в этом случае мы думаем, что Out of the Box довольно близок. Мы обнаружили, что более молодые игроки просто расстраиваются, что приводит к тому, что игра не доставляет им большого удовольствия. Но если вы разберетесь со взрослыми и детьми постарше, у вас будет творческое развлечение.

Как оценивается Faux-Cabulary на счетчике «Давай сыграем снова»?

Отличные обложки, чтобы скрыть ваши слова.

К сожалению, даже несмотря на творческое развлечение, Faux-Cabulary получает неоднозначные отзывы в нашей семье.Несмотря на то, что мы любим придумывать слова для забавных определений, это не одна из первых игр, которую выбирают при создании групповых игр. Но как только он введен в игру, мы обычно играем в несколько игр подряд.

Спасибо, Out of the Box, за еще одну творческую игру для вечеринок!

Виджеты Amazon.com Другие игры для вечеринок, которые могут вам понравиться:

забавных игр в слова, чтобы ваши дети учились этим летом

Настало лето, и с ним еще несколько криков: «Мне скучно» и «Когда я снова получу экранное время?» чем мы, родители, хотим иметь дело.К счастью для нас, простые словесные игры и задания с ручкой и бумагой могут нарушить однообразие, когда кажется, что делать нечего — например, во время долгой поездки на машине, по делам или когда вы застряли дома из-за плохой погоды. Кроме того, они работают над укреплением базовых навыков чтения, пока в школе нет. В следующий раз, когда вы будете искать простые способы развлечь своих маленьких читателей, попробуйте эти забавные задания для юных любителей лексики:

Рифмы животных
Дайте детям стишок и попросите их придумать животное, еду или место, которое у вас на уме.Например: «Рифму с новым. Я ( зоопарк ) ». Рифму с бревном. Я ( лягушка ) ». «Я рифмуюсь со словом make. Я ( торт ) ».

I Spy
Это очень знакомый, но не зря классический. Найдите что-нибудь и скажите детям, с какой буквы это начинается, а затем пусть они попытаются угадать, что вы подглядываете!

Категория слов
Это хорошая автомобильная игра, в которую можно играть, когда вы слышите популярный рефрен «Мне скучно». Придумайте несколько категорий, чтобы написать их в верхней части страницы: растения, животные, вещи, которые мы покупаем в супермаркете, вещи, которые вы видите в дороге и т. Д.- и нарисуйте алфавит по краю. Теперь попросите детей придумать слово для каждой буквы, подходящей для данной категории. Вы можете не заполнять по одному на каждую букву в каждой категории, но это хорошая тренировка, когда вы сидите на месте.

Word Hunting
Эта игра, идеально подходящая для детей, которые отрабатывают навыки алфавита, посвящена сбору слов, которые вы видите вокруг себя. Дайте своим детям записную книжку с «задачами», которые нужно выполнить, или словами, которые нужно найти, когда они будут смотреть на свое окружение, например, «слова, начинающиеся с буквы D.Поощряйте своих детей записывать буквы в словах, которые они видят, а затем читать им слова вслух. Для детей, которые начали читать, усложните задачу с помощью конкретных задач, таких как «слова на вывесках ресторана» или «слова с двойными буквами», и предложите им прочитать слова вслух самостоятельно. Еще одна отличная игра для автомобильных поездок.

Замена одной буквы
Отлично подходит для детей школьного возраста. Найдите короткое слово, четыре или пять букв, и позвольте детям придумать как можно больше слов, меняя по одной букве за раз (установите таймер).Например: парк — темный — дерзкий — кобыла — марка — кора — голый — бары — мешки — болота — бревна — ноги — меньше (и так далее).

Большие слова, маленькие слова
Напишите большое слово на листе бумаги. Неважно, что дети это знают, важно то, что в нем есть хорошая коллекция писем. Дайте ребенку время (минуту или две), чтобы записать все слова меньшего размера, которые он может составить из этого большого слова. Это отличный вариант и для будущих чемпионов по Scrabble. Родители, идите и играйте!

Call My Bluff
Эта игра, которая идеально подходит для групп детей старшего возраста, основана на старинном британском игровом шоу и может быть интересной во время ночевки или вечеринок.Разделите детей на команды и дайте каждой команде список слов, которые могут быть несколько незнакомы (но все же достаточно распространены, чтобы быть полезными). Затем попросите команды найти слова и записать их реальное значение, а также два альтернативных значения. Для слова вроде «сбитый с толку» определения могут выглядеть следующим образом: а) сбиты с толку или сбиты с толку; б) Невозможно поймать мяч; или c) Для постройки на склоне холма. Другая команда должна угадать правильное определение, чтобы получить очко; в противном случае дело в изобретателях ложного определения, которое обмануло их оппонентов.

Хитрость в этих упражнениях заключается в том, что они работают лучше всего, когда вы не слишком сосредотачиваетесь на финале игры. Вместо того, чтобы вычеркивать слова из списка или беспокоиться об уровне чтения, просто наслаждайтесь некоторой глупостью и знайте, что вы пробуждаете любовь к словам и языку.

13 забавных словарных игр для детей и взрослых в 2021 году

Вы нашли наш список лучших словарных игр .

Игры со словарным запасом — это упражнения, включающие язык и игру слов.Например, Word Association и Hang Man. Игроки могут играть в словарные игры лично или онлайн. Цель этих игр — укрепить словарный запас. Эти игры также известны как «игры в слова».

Эти игры отлично подходят для учебных занятий онлайн и могут использоваться для создания команды с удаленными командами.

В этот список входят:

• простые словесные игры для взрослых
• словарные игры в классе
• словарные игры ESL
• цифровые словарные игры
• игры для английского языка
• слов для языковых игр

Приготовьтесь к игре !

Список словарных игр

Вот список забавных словесных игр, в которые можно играть в классах, на вечеринках или во время встреч, от словаря до схваток со словами к памяти синонимов.

1. Pictionary

Pictionary — это игра в шарады, в которой игроки рисуют слова, а не разыгрывают их.

Для игры:

1. Разделите группу на команды.
2. В каждом раунде назначьте одного члена команды для розыгрыша.
3. Дайте слово членам команды рисования.
4. Дайте товарищам по команде угадать до шестидесяти секунд.
5. Если команда угадает правильно, то засчитывается одно очко.

Вы можете дать другим командам возможность украсть или перейти к следующему ходу команды.Игра — отличный способ попрактиковаться в новой лексике, поскольку игроки связывают слово с изображением. Pictionary — забавная игра для виртуальных вечеринок или личных встреч.

Чтобы играть в Pictionary в Интернете, нарисуйте в приложении интерактивной доски в программном обеспечении для онлайн-встреч.

2. Word Association

Word Association — одна из лучших словарных игр ESL, поскольку для игры не требуется большой словарный запас. Правила просты и понятны. Обычно в игре участвуют два игрока.

Играть:

1. Первый игрок произносит слово.
2. Второй игрок отвечает первым словом, которое приходит на ум.
3. Первый игрок либо выбирает новое слово, либо отвечает на слово второго игрока.
4. Игра продолжается до тех пор, пока один из игроков не повторит слово или не сделает слишком долгую паузу.

Быстрый темп игры вызывает волнение и иногда приводит к забавным ответам.

Если ученик ошибается, учитель может приостановить игру и попросить ученика объяснить или найти более подходящее слово.В идеале гейммастеры должны давать игрокам несколько дополнительных секунд для ответа. Игроки никогда не должны смущаться. В словесных ассоциациях нет неправильных ответов, но игра может послужить возможностью научиться находить лучшие слова.

Если вы играете через Zoom, то первый игрок или учитель говорит слово, а другие ученики отвечают в чате. Класс подсчитывает совпадающие ответы и обсуждает разные ответы, угадывая причину каждого ответа.

3. Палач

Палач — классическая игра со словами на классной доске, которая легко переводится в онлайн-игру благодаря цифровым доскам.

Для игры:

1. Назначьте игроку слово.
2. Игрок вытягивает ряд пробелов, соответствующих количеству букв в слове.
3. Другие игроки угадывают буквы.
4. Если буква в слове, то «палач» заполняет пробел. Если нет, то палач вытаскивает одну часть виселицы.
5. Игра заканчивается, когда игроки угадают слово или когда изображение готово.

Лучшие слова для обозначения палача содержат редко используемые буквы, такие как z, x и q.Примеры жестких слов «палач»: зигзаги, раззматаз и квадранты.

4. Поиск слов

Поиск слов — это обычные словарные игры в классе. Эти действия хорошо подходят для раздаточных материалов, и вы можете воспроизводить их во время видеозвонков, используя функцию интерактивной доски и включив аннотации.

Мы сделали пробный поиск слов, который вы можете использовать.

Чтобы сделать игру более конкурентоспособной и увлекательной, превратите испытание в гонку и вручите призы первым игрокам, решившим головоломки.

5. Кроссворд

Кроссворды состоят из ряда соединенных между собой ящиков, каждая из которых начинается пустой, но к концу игры содержит одну букву. Под загадкой находятся два списка подсказок, поперек и вниз соответственно. Решателям необходимо учитывать значение слов, количество букв и окружающих слов, чтобы сделать игру стратегической, а также литературной.

Вот пример кроссворда, который вы можете использовать со своим классом или командой.

Вот ключ ответа.

Кроссворды — отличные словесные игры для любого возраста и уровня навыков, потому что создатели головоломок могут регулировать сложность в соответствии с требованиями игроков. Чтобы составить свой собственный кроссворд, используйте онлайн-редактор кроссвордов.

6. Word Scramble

Word Scramble — отличная игра для учебы английского языка, и взрослым также нравятся эти языковые головоломки. Просто измените порядок букв и попросите игроков расшифровать и определить исходные слова.

Вот пример для начала.

А вот и ключ к ответу.

Чтобы создавать свои собственные слова, используйте онлайн-рандомизатор букв.

7. Scrabble

Scrabble — одна из самых популярных словесных игр для взрослых и детей. Игроки должны использовать плитки с буквами, чтобы собирать слова на игровом поле.

Для игры:

1. Каждый игрок тянет семь плиток с буквами.
2. Во время ходов игроки могут разыгрывать плитки или обменивать их на новые буквы.
3. Игроки строят слова на доске, при этом каждое новое слово соединяется с существующим словом.
4. Плиткам присваивается балл в зависимости от сложности письма. Когда игрок произносит слово, подсчитайте букву и добавьте счет на доску очков.

Более сложные буквы имеют более высокие баллы. Например, E — это одна точка, а Z — десять. Чтобы узнать количество очков для каждой плитки и прочитать дополнительные советы по игровому процессу, ознакомьтесь с этим руководством от Hasbro.

Чтобы координировать игру на уроках языка, выставляйте более высокие баллы за словарный запас и просите игроков использовать слова в предложении для получения дополнительных очков.

В Scrabble тоже легко играть онлайн, что делает его одной из лучших игр с цифровым словарем. Чтобы играть виртуально, просто найдите многопользовательскую онлайн-версию игры, например Words With Friends.

8. Scattergories

Scattergories — одна из самых веселых и простых игр в слова для взрослых. Игра предлагает игрокам придумывать слова, начинающиеся с одной буквы.

Для игры:

1. Один игрок бросает кубик с буквой или использует генератор букв, чтобы выбрать первую букву.
2. Хронометрист ставит на часы 60 секунд.
3. Игроки записывают по одному ответу на каждую категорию, начиная с буквы.
4. Когда время истекает, игроки читают ответы.
5. Игроки получают балл за каждый ответ.

Аллитерационные фразы засчитываются для двойного или тройного балла. Если у двух игроков одинаковый ответ, они должны вычеркнуть его, и ни один из них не получит очков. Конечно, за пустые ответы игроку не начисляются баллы. В конце каждого раунда побеждает игрок с наибольшим количеством очков.

Вот список примеров категорий Scattergories:

• Имя мальчика, имя девочки или гендерно-нейтральное имя
• Столицы
• Слова из четырех букв
• Типы напитков
• Праздники
• Карьера или профессия
• Мультфильм персонажи
• Веб-сайты
• Десерты

Вы можете создать более изобретательные категории для игры или предложить игрокам придумывать подсказки.

Чтобы играть виртуально, используйте функции чата, демонстрации экрана и доски на своей виртуальной платформе для встреч.Вы также можете поделиться документом или формой Google или вместе присоединиться к многопользовательской онлайн-игре Scattergories.

9. Дерево или Боб Росс

Дерево или Боб Росс — это увлекательная игра по видеоконференции, в которой игрокам предлагается угадывать слово, задавая вопросы.

Игрок, который заклинает слово, — это Почта. The Post отвечает на тот или иной вопрос, ответы на которые помогают игрокам сузить круг слов.

Обычно первый вопрос в игре: «Это больше похоже на дерево или на Боба Росса?» и The Post должна ответить соответствующим образом.Например, роза, вероятно, больше похожа на дерево, но Пинночио представляет собой интересную проблему.

Каждый ход угадывающий добавляет новое слово. Например, второй вопрос может быть таким: «Это больше похоже на дерево или папоротник?» Игра продолжается, пока игроки не угадают правильно. Для большего азарта введите ограничение по времени или присудите больше очков, если игроки угадают слово в предыдущих раундах.

10. Пирамида

Пирамида предлагает игрокам угадывать слова из контекстных подсказок. Пирамида представляет собой набор из шести слов, расположенных по три внизу, два посередине и одно вверху.Чтобы выиграть, команды должны угадать все слова в пирамиде за отведенное время.

Для игры:

1. Разделите группу на команды.
2. Дайте пирамиду одному игроку от каждой команды.
3. Держатель пирамиды должен давать подсказки товарищам по команде, описывая каждое слово, не используя фактическое название предмета.
4. Когда игроки угадывают правильно, хозяин пирамиды может перейти к следующему слову. Или игроки могут сказать «пас» и вернуться к этому слову позже.
5. Команды получают балл за каждое правильное предположение.

При определении лимита времени учитывайте возраст ваших игроков и сложность слов. В общем, 30 секунд на слово или три минуты всего — хорошее место для начала, но добавьте или уберите время, чтобы увеличить или уменьшить задачу.

11. Невидимый мост

Невидимый мост похож на шесть градусов Кевина Бэкона. В обеих играх вы должны найти способ соединить две, казалось бы, далекие концепции. Шесть степеней Кевина Бэкона использует актеров, в то время как Невидимый мост использует слова.

Играть:

1. Игрок предлагает два не связанных между собой слова.
2. Первый игрок дает несколько досок. Вот сколько шагов должны сделать другие игроки, чтобы связать эти два слова.
3. Другие игроки придумывают слова со схожими чертами, синонимами или соединительными словами, чтобы переходить от одного термина к другому.

Пример раунда может выглядеть следующим образом:

Тигр, Астронавт, восемь досок

Тигр — Бальзам — Губа — Обслуживание — Клиент — Счастье — Таблетки — Капсулы — Космос — Астронавт

Между тем, Тигр, Астронавт, две доски может выглядеть так:

Тигр — мясоед — метеор — Астронавт

Один забавный аспект этой игры — может быть более одного правильного ответа, и противоборствующие команды могут оспаривать далекие.Невидимый мост побуждает игроков задуматься о природе языка и взаимосвязи между словами.

12. Poetry Improv

Poetry Improv — это упражнение, в котором участникам предлагается сочинять стихи на месте.

Для воспроизведения:

1. Выберите стихотворный стиль, например сонет, хайку, акростих, лимерик или произвольный стих.
2. Дайте участникам словарный запас для использования в стихотворении.
3. Дайте пять или десять минут группам или отдельным людям, чтобы они прочитали стихи.Если вы играете онлайн через программное обеспечение для встреч, отправьте группы по работе в комнаты для обсуждения.
4. Попросите поэтов поделиться своими шедеврами вслух.

Для дополнительного развлечения превратите других игроков в судей, попросив их оценить стихи, подняв оценочные карточки. Чтобы сделать игру более динамичной, попросите игроков заканчивать фразы друг друга на месте, чтобы получилась настоящая поэтическая импровизация.

13. Память синонимов

Правила запоминания просты: переворачивайте две карты за раз и ищите совпадающие картинки или слова.Когда игроки находят пары, они снимают карты с доски. Побеждает игрок с наибольшим количеством пар карт в конце игры.

Synonym Memory бросает вызов простой игре. Вместо того, чтобы искать точные совпадения, игроки объединяют слова в пары с синонимами.

Вот несколько примеров совпадений:

• заманчиво / соблазнительно
• предположить / предположить
• терпение / сдержанность
• отменить / отменить
• столкновение / столкновение

Игра побуждает игроков думать по-разному, как и участники нужно помнить расположение карточек, а также учитывать значения слов.

Чтобы играть онлайн, создайте свою собственную виртуальную игру на запоминание синонимов с помощью онлайн-инструмента и поделитесь экранами, чтобы играть, когда один игрок переворачивает карты по запросу других игроков.

Список слов для словарных игр

Вот список замечательных слов для использования в словесных играх:

• интуитивная интуиция
• стойкость
• акимбо
• роскошный
• невыразимый
• зефир
• неисправимый
• медальон
• розовато-лиловый
• напыщенный
• развязка
• современный
• паутинка
• бессмысленный
• ипподром
• уступка
• идеология
• наиболее существенный
• предвидение

900мик 13 отрыгивание крик

• катушка вдохновения, используйте генератор случайных слов или обратитесь к онлайн-спискам сложных или пересекающихся слов.
  

  Заключение

  Словарные игры проверяют и укрепляют коммуникативные навыки игроков. Эти игры сводят к минимуму разочарование, замаскировав уроки языка в виде увлекательной задачи. Не говоря уже о том, что игры в слова одинаково интересны как для взрослых, так и для детей, и они отлично подходят для ледокола во время встреч. Для большинства игр требуются только слова и способ поделиться ими, поэтому играть в словесные игры онлайн через Zoom или аналогичные платформы очень просто.

  Чтобы получить еще больше удовольствия, ознакомьтесь с нашими публикациями об играх с решением задач, играх с вопросами и тимбилдинге.

  FAQ: Словарные игры

  Вот ответы на распространенные вопросы о словарных играх.

  Что такое словарные игры?

  Словарные игры — это словарные и языковые игры, в которые можно играть со студентами, коллегами, семьей и друзьями. Эти игры заставляют игроков искать слова или определения, проводить мозговой штурм, составлять фразы на основе подсказок или создавать слова при определенных условиях. Языковые игры — отличный способ научить новый словарный запас и помочь студентам научиться узнавать и использовать новые слова.

  Какие забавные словесные игры?

  Некоторые забавные словесные игры, такие как Pictionary, Tree или Bob Ross, а также словесные схватки.

  Какие есть словарные онлайн-игры?

  Используя программное обеспечение для виртуальных встреч, вы можете играть в любую игру в слова онлайн. Некоторые хорошие виртуальные словарные игры включают Scrabble, Scattergories и онлайн-кроссворды.

  Какие хорошие игры в слова ESL?

  Лучшие словесные игры ESL просты для понимания и игры, но при этом расширяют словарный запас участников.Хорошие словесные игры ESL включают словесные ассоциации, поиск слов и палач.

  Какие забавные способы научить лексике?

  Игры в слова — один из самых увлекательных способов научить словарный запас. В то время как некоторые дети разочаровываются в простом чтении или языковых упражнениях, словесные игры маскируют уроки лексики как забавную задачу. Кроме того, совместные языковые игры — отличное упражнение для совместной работы.

Автор: Белогубова Александра Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №11 «Планета детства»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Менделеевск

Содержание

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

1.1. Пояснительная записка……………………………………………………………………………….3

1.2. Принципы и подходы к формированию программы………………………………………………..5

1.3. Характеристика детей с ОНР III уровня ……………………………………………………………………5

1.4. Планируемые результаты освоения программы…………………………………………………….8

II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

2.1. Описание образовательной деятельности……………………………………………………8

1. Формы, методы, принципы и средства реализации рабочей программы…………………10
2. Перспективный тематический план речевого развития…………………………………….11

III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ

3.1. Материально — техническое обеспечение программы……………………………………………..15

3.2. Обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания..………20

3.3. Особенности традиций, праздников, мероприятий………………………………………………..22

3.4. План работы с родителями……………………………………………………………………..……23

3.5.Особенности предметно-развивающей пространственной среды логопедического кабинета……………………………………………………………………………………………………………………………24

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………………………….27

I. Целевой раздел программы

1.1. Пояснительная записка

Модернизация образования предусматривает комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы в соответствии с требованиями к обучению. Эти изменения касаются вопросов организации образовательной деятельности, технологий и содержания.

Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования. Это вызывает необходимость разработки современных коррекционно-образовательных технологий, обновления содержания работы групп для детей с общим недоразвитием речи (ОНР III ур.) в дошкольных образовательных учреждениях, компенсирующего и комбинированного видов.

На сегодня, актуальна проблема сочетаемости коррекционной и общеобразовательной программы с целью построения комплексной коррекционно-развивающей модели, в которой определено взаимодействие всех участников образовательного процесса в достижении целей и задач образовательной программы детского сада.

Решение данной проблемы возможно через разработку рабочей программы, интегрирующей содержание комплексной и коррекционных программ.

Настоящая программа носит коррекционно-развивающий характер. Она предназначена для обучения детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР) III ур.

Нормативно-правовая и документальная основа программы дошкольного образования.

1. Закон РФ «Об образовании в РФ» (от 29.12.2012 №273-ФЗ).

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования».

4. Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от15.05.2013 г. №26).

5. Методические рекомендации по организации обучения детей татарскому языку в дошкольных образовательных организациях от 08.11.2013 г. №15588/13

6. Устав МБДОУ №11

7. Основная общеобразовательная программа, реализующая образовательную программу дошкольного образования, составленная в соответствии с ФГОС ДО.

Цели и задачи программы, система принципов дошкольного образования.

Цель: проектирование коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для коррекционно-развивающей работы по преодолению речевых нарушений у детей.

Задачи:

— развивать произвольность мыслительной деятельности детей и формировать ее основные компоненты;

— способствовать развитию у детей заинтересованности в деятельности, накоплению знаний, формированию навыка самоконтроля, поддерживать положительное эмоциональное состояние детей в течение всего занятия;

— расширять возможности понимания детьми речи параллельно с расширением их представлений об окружающей действительности и формированием познавательной деятельности;

— обогащать предметный (существительные), предикативный (глаголы) и адъективный (прилагательные) словарь импрессивной и экспрессивной речи;

— формировать синтаксические стереотипы и работать над усвоением синтаксических связей в составе предложения;

— расширять возможности участия детей в диалоге, формировать их монологическую речь;

— учить детей включать в повествование элементы описания действующих лиц, природы, диалоги героев рассказа, соблюдая последовательность рассказывания;

— осуществлять коррекцию нарушений дыхательной и голосовой функций;

— создавать благоприятные условия для последующего формирования функций фонематической системы;

— осуществлять коррекцию нарушений фонематической стороны речи, развивать фонематические процессы;

— работать над совершенствованием процессов слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти, мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации;

— совершенствовать навыки связной речи детей;

— формировать мотивацию детей к школьному обучению, учить их основам грамоты.

1.2. Принципы и подходы к формированию программы.

Принципы:

— посторенние образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок проявляет активность в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

— содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

— поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

— сотрудничество с семьями;

— формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

— возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).

Подходы:

-концептуальный и научно-технический подход к осуществлению диагностики и коррекции системного недоразвития речи детей;

-дифференцированный подход в процессе комплексной коррекционно- образовательной работе;

-комплексный подход коррекционно-образовательной работы по преодолению системной речевой недостаточности, что предусматривает единство формирования речевых процессов, мышления и познавательной активности.

1.3. Характеристика детей с ОНР III уровень.

Для данного уровня развития речи детей характерно наличие развернутой фразовой речи с выраженными элементами недоразвития лексики, грамматики и фонетики; Типичным является использование простых распространенных, а также некоторых видов сложных предложений. Структура предложений может быть нарушена за счет пропуска или перестановки главных и второстепенных членов, например: «бейка мотлит и не узнана» — белка смотрит и не узнала (зайца); «из тубы дым тойбы, потамутш хбйдна» — из трубы дым валит столбом, потому что холодно. В высказываниях детей появляются слова, состоящие; из трех-пяти слогов («акваиюм» — аквариум, «татал-лист» — тракторист, «вадапавод» — водопровод, «зади-гайка» — зажигалка).

Специальные задания позволяют выявить существенные затруднения в употреблении некоторых простых и большинства сложных предлогов, в согласовании существительных с прилагательными и числительными в косвенных падежах («взяла с ясика» — взяла из ящика, «тли ведёлы» — три ведра, «коёбка лезйт под стула» — коробка лежит под стулом, «нет колйчная палка» — нет коричневой палки, «пйсит ламастел, касит лучком» — пишет фломастером, красит ручкой, «лбжит от тдя» — взяла со стола и т. п.). Таким образом, формирование грамматического строя языка у детей на данном уровне носит незавершенный характер и по-прежнему характеризуется наличием выраженных нарушений согласования и управления.

Важной особенностью речи ребенка является недостаточная сформированность словообразовательной деятельности. В собственной речи дети употребляют простые уменьшительно-ласкательные формы существительных, отдельных притяжательных и относительных прилагательных, названия некоторых профессий, приставочные глаголы и т. д., соответствующие наиболее продуктивным и частотным словообразовательным моделям («хвост — хвостик, нос — носик, учит — учитель, играет в хоккей — хоккеист, суп из курицы — куриный и т. п.»). В то же время они не обладают еще достаточными когнитивными речевыми возможностями для адекватного объяснения значений этих слов («выключатель» — «ключит свет» «виноградник» — «он садит», «печник» — «пё-чка» и т. п.)- Стойкие и грубые нарушения наблюдаются при попытках образовать слова, выходящие за рамки повседневной речевой практики. Так, дети часто подменяют операцию словообразования словоизменением (вместо «ручище» — «руки», вместо «воробьиха» — «воробьи» и т. п.) или вообще отказываются от преобразования слова, заменяя его ситуативным высказыванием (вместо «велосипедист» — «который едет велисипед», вместо «мудрец» — «который умный, он все думает»). В случаях, когда дети все-таки прибегают к словообразовательным операциям, их высказывания изобилуют специфическими речевыми ошибками, такими, как: нарушения в выборе производящей основы («строит дома — домник», «палки для лыж — палныеъ), пропуски и замены словообразовательных аффиксов («тракторйл — тракторист, чйтик — читатель, абрикбснын — абрикосовый» и т. п.), грубое искажение звуко-слоговой структуры производного слова («свинцовый — свитенбй, свицой»), стремление к механическому соединению в рамках слова корня и аффикса («гороховый — горохвый, «меховой — мёхный» и т. п.). Типичным проявлением общего недоразвития речи данного уровня являются трудности переноса словообразовательных навыков на новый речевой материал.

Для этих детей характерно неточное понимание и употребление обобщающих понятий, слов с абстрактным и переносным значением (вместо «одежда» — «палътш, «кофнички» — кофточки, «мебель» — «разные стблы», «посуда» — «миски»), незнание названий слов, выходящих за рамки повседневного бытового общения: частей тела человека (локоть, переносица, ноздри, веки), животных (копыта, вымя, грива, бивни), наименований профессий (машинист, балерина, плотник, столяр) и действий, связанных с ними (водит, исполняет, пилит, рубит, строгает), неточность употребления слов для обозначения животных, птиц, рыб, насекомых (носорог — «корова», жираф — «большая лошадь», дятел, соловей — «птичка», щука, сом — «рыба», паук — «муха», гусеница — «червяк»)и т. п. Отмечается тенденция к множественным лексикческим заменам по различным типам: смешения по признакам внешнего сходства, замещения по значению функциональной нагрузки, видо-родовые смешения, замены в рамках одного ассоциативного поля и т. п. («посуда» — «миска», «нора» — «дыра») «кастрюля» — «миска», «нырнул» — «купался»).

Наряду с лексическими ошибками у детей с III уровнем развития речи отмечается и специфическое своеобразие связной речи. Ее недостаточная сформированность часто проявляется как в детских диалогах, так и в монологах. Это подтверждают трудности программирования содержания развернутых высказываний и их языкового оформления. Характерными особенностями связной речи являются нарушение связности и последовательности рассказа, смысловые пропуски существенных элементов сюжетной линии, заметная фрагментарность изложения, нарушение временных и причинно-следственных связей в тексте. Указанные специфические особенности обусловлены низкой степенью самостоятельной речевой активности ребенка, с неумением выделить главные и второстепенные элементы его замысла и связей между ними, с невозможностью четкого построения целостной композиции текста. Одновременно с этими ошибками отмечается бедность и однообразие используемых языковых средств. Так, рассказывая о любимых игрушках или о событиях из собственной жизни, дети в основном используют короткие, малоинформативные фразы. При построении предложений они опускают или переставляют отдельные члены предложения, заменяют сложные предлоги простыми. Часто встречается неправильное оформление связей слов внутри фразы и нарушение межфразовых связей между предложениями.

В самостоятельной речи типичными являются трудности в воспроизведении слов разной слоговой структуры и звуконаполняемости: персеверации («неневйк» — снеговик, «хихийст» — хоккеист), антиципации («астббус» — автобус), добавление лишних звуков («мендвёдь» — медведь), усечение слогов («мисанёл» — милиционер, «вапра-вдт» — водопровод), перестановка слогов («вбкрик» — коврик, «восблики» — волосики), добавление слогов или слогообразующей гласной («корабылъ» — корабль, «ты-раёа» — трава). Звуковая сторона речи характеризуется неточностью артикуляции некоторых звуков, нечеткостью дифференциации их на слух. Недостаточность фонематического восприятия проявляется в том, что дети с трудом выделяют первый и последний согласный, гласный звук в середине и конце слова, не подбирают картинки, в названии которых есть заданный звук, не всегда могут правильно определить наличие и место звука в слове и т. п. Задания на самостоятельное придумывание слов на заданный звук не выполняют.

1.4. Планируемые результаты освоения программы.

Результаты освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров. В соответствие с ФГОС ДО целевые ориентиры дошкольного образования определяются независимо от характера программы, форм ее реализации, особенностей развития детей. Целевые ориентиры, представленные во ФГОС ДО, являются общими для всего образовательного пространства Российской Федерации. Целевые ориентиры нашей Программы базируются на ФГОС ДО и задачах Программы. Целевые ориентиры даются для детей старшего дошкольного возраста (на этапе завершения дошкольного образования).

В итоге логопедической работы ребенок должен научиться:

— обладает сформированной мотивацией к школьному обучению;

— усваивает значения новых слов на основе углубленных знаний о предметах и явлениях окружающего мира;

— употребляет слова, обозначающие личностные характеристики, с эмотивным значением, многозначные;

— умеет подбирать слова с противоположным и сходным значением;

— умеет осмысливать образные выражения и объяснять смысл поговорок (при необходимости прибегает к помощи взрослого);

— правильно употребляет грамматические формы слова; продуктивные и непродуктивные словообразовательные модели;

— умеет подбирать однокоренные слова, образовывать сложные слова;

— умеет строить простые распространенные предложения; предложения с однородными членами; простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений; сложноподчиненных предложений с использованием подчинительных союзов;

— составляет различные виды описательных рассказов, текстов (описание, повествование, рассуждение) с соблюдением цельности и связности высказывания;

— умеет составлять творческие рассказы;

II. Содержательный раздел программы

2.1. Описание образовательной деятельности.

Программа коррекционной работы на дошкольной ступени образования включает в себя взаимосвязанные направления:

— диагностическая работа обеспечивает своевременное выявление детей с ОВЗ, проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи в условиях образовательного учреждения;

— коррекционно-развивающая работа обеспечивает своевременную специализированную помощь в освоении содержания обучения и коррекцию недостатков детей с ОВЗ в условиях дошкольного образовательного учреждения, способствует формированию коммуникативных, регулятивных, личностных, познавательных навыков;

— консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения детей с ОВЗ и их семей по вопросам реализации, дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации воспитанников;

— информационно-просветительская работа направлена на разъяснительную деятельность, по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для детей с ОВЗ, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

Приоритетные направления и преемственные связи в коррекционной деятельности участников образовательного процесса с учётом особенностей развития детей с ОНР 3 ур.

Учитель-логопед:

— фронтальные (подгрупповые) коррекционные занятия;

— индивидуальные коррекционные занятия;

— игры и упражнения на развитие общей, мелкой моторики;

— упражнения на формирование правильного физиологического дыхания и фонационного выдоха;

— подвижные игры с речевым сопровождением на закрепление навыков правильного произношения звуков;

— упражнения на развитие слухового восприятия, двигательной памяти; игры, упражнения для практического овладения навыками словообразования и словоизменения;

— на развитие пространственной ориентации, формирование уверенного поведения, адаптацию в обществе сверстников; Воспитатель:

— фронтальные, подгрупповые занятия по развитию речи с применением дидактических игр и упражнений на развитие всех компонентов речи;

— экскурсии, наблюдения, экспериментальная и познавательная деятельность;

— беседы, ознакомление с произведениями художественной литературы; работа по заданию логопеда;

-игры и упражнения на развитие общей, мелкой моторики; психических процессов.

Воспитатель:

— фронтальные (подгрупповые) занятия по развитию речи с применением дидактических игр и упражнений на развитие всех компонентов речи;

— экскурсии, наблюдения, экспериментальная деятельность;

— беседы, ознакомление с произведениями художественной литературы.

Музыкальный руководитель:

— музыкально-ритмические игры;

— упражнения на развитие слухового восприятия, двигательной памяти;

— этюды на развитие выразительности мимики, жеста;

— игры-драматизации.

Родители:

— игры и упражнения на развитие артикуляционной моторики ребенка;

— контроль за выполнением заданий и произношением ребенка;

— выполнение рекомендаций учителя-логопеда.

2.2. Формы обучения, план реализации мероприятий.

В первые две недели пребывания ребенка в группе проводятся логопедическое обследование. Основная его цель состоит в следующем:

— изучить условия воспитания и развития ребенка «круг общения, характер взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в семье и в дошкольном учреждении» на основе беседы с родителями и анализа документов;

— выявить уровень развития ведущей деятельности (игры, рисование, конструирование, элементы труда) и оценить соответсвие с возростными нормативами (совместно с вопитателем);

— выявить характерные особенности эмоционально-личностной и позавательной сферы общего психического развития ребенка;

— оценить состояние связанной речи с точки зрения предметно-смыслового и лексико-синтаксического ее оформления;

— определить степень овладения компонентами языковой системы.

Непосредственному обследованию самого ребенка предшествует беседа с родителями.

Задачи развития речи и корреция ее недостатков, которые являются приоритетными для всех воспитанников групп коррекционной направленности 6-7 лет (ОНР III ур.) Реализовывается на групповой и индивидуальной формах ОД.

Тема, цель, содержание, методическая аранжировка ОД определяется в соответствии с программой Т.Б. Филичевой, Г.В. Черкиной «Подготовка к школе детей с общей недоразвитием речи в условиях специального детского сада» и перспективному плану учителя-логопеда.

ОД проводится 3 раза в неделю, продолжительностью не более 30 минут (от 15.05.2013г. СанПиН 2.4.1.3049 — 13). Занятия проводятся в первую половину дня фронтально, подгруппами и индивидуально. Структура организации ОД гибкая, варьируется в зависимости от учебных задач.

Групповая ОД для детей 6-7 лет с ОНР, приоритетно ориентировано на формирование лексико-грамматических средств языка и развитии связанной речи и проводится один раз в неделю. ОД по формированию правильного произношения один раз; обучение грамоте один раз в неделю.

Индивидуальные занятия направлены на формирование артикуляционных укладов нарушенных звуков, их постановку, автоматизацию и развитие фонематического слуха и восприятия. Последовательность устранения выявленных дефектов звукопроизношения определяется индивидуально, в соответствии с речевыми особенностями каждого ребенка и индивидуальным перспективным планом. Постановка звуков осуществляется при максимальном использовании всех анализаторов.

Внимание детей обращается на основные элементы артикуляции звуков в период первоначальной постановки, которая является лишь одним из этапов изучения нового звука. Частные приемы коррекции определяются и детализируются в зависимости от состояния строения и функции артикуляционного аппарата. При закреплении артикуляции последовательность позиции звука от наиболее благоприятной для произнесения к наименее благоприятной, от легкой к трудной устанавливается логопедом с учетом особенностей артикуляционной базы родного языка. Учитывается следующее: для первоначальной постановки отбираются звуки, принадлежащие к различным фонетическим группам; звуки, смешиваемые в речи детей, поэтапно отрабатываются отсрочено во времени; окончательное закрепление изученных звуков достигается в процессе дифференциации всех близких звуков.

Материал для закрепления правильного произношения звуков подбирается таким образом, чтобы он одновременно способствовал расширению и уточнению словаря, грамматически правильной речи, умению правильно строить предложения и связную речь.

Мониторинговые исследования проводятся 3 раза в год (сентябрь, январь, май) по основным разделам «Программы». Результаты исследования оформляются в мониторинговых таблицах.

2.3. Перспективный тематический план речевого развития.

1-й период обучения (сентябрь — декабрь)

№ п/п	Тема	Навыки звукового анализа	Навыки чтения и письма
1,2	Звук и буква У	Определение позиции звука У в слове (начало, конец)	Знакомство с буквой У
3.4	Звук и буква А, И	Определение позиции звука А в слове (начало, конец)	Знакомство с буквой А
5	Звуки и буквы А, У	Анализ и синтез сочетаний АУА, УАУ	Чтение сочетаний АУ, УА, АУА, УАУ.
6	Звук и буква И	Определение позиции звука И в словах (начало, конец). Анализ сочетаний типа АУИ	Чтение сочетаний АУИ, ИАУ.
7,8	Звук и буква К	Определение позиции звука К в словах (начало, конец). Анализ обратного слога АК, ОК, УК, ИК.	Чтение сочетаний АК, УК, ИК
9,10	Звук и буква Т	Определение позиции звука Т в словах (начало, конец). Анализ обратного слога АТ	Чтение сочетаний АТ, УТ, ИТ
11,12	Звук и буква П	Определение позиции звука П в словах (начало, конец). Анализ обратного слога	Чтение сочетаний АП, ИП
13,14	Звук и буква О	Позиция звука О (начало, середина, конец). Анализ обратных слогов ОК, ОП, ОТ	Чтение сочетаний ОП, ОТ, ОК
15,16	Гласные звуки А, О, У, И	Закрепление полученных навыков. Понятие «гласный звук»	Закрепление полученных навыков.
17	Звуки и буквы И, Ы	Определение позиции звуков И, Ы в словах (середина, конец).	Закрепление полученных навыков.
18.19	Звук и буква С	Знакомство с понятием «слог». Определение позиции звука С в словах ( начало, середина, конец). Полный анализ слов типа СУП, СОМ, САМ. Синтез звуков в односложное слово. Понятие «согласный звук»	Чтение прямых слогов СА, СО, СУ, СЫ. Чтение обратных слогов АС, ОС, УС, ИС. Чтение односложных слов СУП, СОМ, САМ, СОК.
20,21	Мягкий согласный звук СЬ	Закрепление полученных навыков	Чтение односложных слов
22,23	Звуки С, СЬ	Знакомство со схемой односложных слов типа СОМ, СОК, СУП	Чтение односложных слов

2- й период обучения (январь — май)

№п/п	Тема	Навыки звукового анализа	Навыки чтения и письма
1,2	Звук и буква З	Деление слов на слоги. Схема слов типа ЗУБЫ, СОВЫ. Понятие «звонкий согласный звук»	Чтение односложных слов
3	Звуки З, ЗЬ	Схема слов типа ОСЫ, У-СЫ	Выкладывание односложных слов из букв разрезной азбуки
4 ,5	Звуки и буквы С, СЬ	Подбор слов с заданным количеством слогов	Выкладывание односложных слов из букв разрезной азбуки
6,7	Звук и буква Ц	Подбор слов с заданным количеством слогов и позицией звука	Выкладывание односложных слов из букв разрезной азбуки
8	Звуки С, Ц	Схема слов типа РЫБАК, ДЫ-МОК, ВА-	Чтение букваря по плану (буквы М, Н,
		ГОН	Ш, Р,)
9,10	Звук и буква Б	Схема слов типа БУЛ-КА, МЫШ-КА	Чтение букваря по плану (буквы Б, Л и др.)
11	Звуки П, Б	Схема слов типа КРЫ-ША, ГРО-ЗЫ	Выкладывание и чтение двусложных слов ( РА-МА, ЛАПЫ, ШУ-БА)
12,13	Звук и буква В	Схема слов типа ФАР-ТУК, БАШМАК	Выкладывание из букв разрезной азбуки двусложных слов
14,15,16	Звуки В, Ф и буква Ф	Схема слов типа СТОЛ, СТУЛ, КРАН	Выкладывание из букв разрезной азбуки двусложных слов
17,18	Звук и буква Д	Схема слов типа МОСТ, ШАРФ	Выкладывание из букв разрезной азбуки двусложных слов
19	Звуки Д,Т	Подбор слов к схемам всех типов	Выкладывание из букв разрезной азбуки двусложных слов
20,21	Звук и буква Г	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Выкладывание из букв разрезной азбуки двусложных слов
22	Звуки Г, К	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Выкладывание из букв разрезной азбуки слов со стечением согласных
23,24	Звук и буква Ш	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Выкладывание из букв разрезной слов из двух слогов
25	Звуки С, Ш	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Чтение слов различной сложности в игровой ситуации
26,27	Звук и буква Л	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Чтение слов различной сложности в игровой ситуации
28,29,30	Звуки Л, Р и буква Р	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Преобразования слов, составленных из букв разрезной азбуки
31,32	Звук и буква Ж	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Выкладывание сочетаний слов из букв разрезной азбуки
33	Звуки З,Ж	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Выкладывание сочетаний слов из букв разрезной азбуки
34,35	Звуки З, Ж, С, Ш	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Выкладывание сочетаний слов из букв разрезной азбуки
36,37	Звук и буква Ч	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Письмо печатными буквами под диктовку слов, словосочетаний
38,39	Звук и буква Щ	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Письмо печатными буквами под диктовку слов, словосочетаний, предложений, предложений с предлогами.
40	Звуки Ч, Щ.ТЬ, СЬ	Игровые приемы звукового анализа всех типов слов	Письмо печатными буквами под диктовку слов, словосочетаний, предложений,

III. Организационный раздел программы

3.1. Материально-техническое обеспечение программы.

Правильно организованная предметно-пространственная развивающая среда в группе компенсирующей направленности и кабинете логопеда создает возможности для успешного устранения речевого дефекта, преодоления отставания в речевом развитии и позволяет ребенку проявлять свои способности не только на занятиях, но и в свободной деятельности; стимулирует развитие творческих способностей, самостоятельности, инициативности, помогает утвердиться в чувстве уверенности в себе, а значит, способствует всестороннему гармоничному развитию личности. Предметно-развивающее пространство следует организовать таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность упражняться в умении наблюдать, запоминать, сравнивать, добиваться поставленной цели под наблюдением взрослого.

Обстановка, созданная в кабинете, должна уравновешивать эмоциональный фон каждого ребенка, способствовать его эмоциональному благополучию. Эмоциональная насыщенность – одна из важных составляющих развивающей среды. Следует учитывать то, что ребенок скорее и легче запоминает яркое, интересное, необычное. Разнообразие и богатство впечатлений способствует эмоциональному и интеллектуальному развитию.

В оформлении логопедического кабинета специалисты советуют использовать мягкие пастельные цвета, отдавать предпочтение нежно-голубой и нежно-зеленой гамме – именно эти цвета спектра способствуют успешному речевому развитию. В помещениях должно быть уютно, светло и радостно, следует максимально приблизить обстановку к домашней, чтобы снять стрессообразующий фактор. Кабинет не должен быть загроможден мебелью, в нем должно быть достаточно места для передвижений детей, мебель необходимо закрепить, острые углы и кромки мебели закруглить.

Игры для развития неречевых психических процессов

1. Развитие слухового внимания.

— звучащие игрушки: бубны, дудочки, погремушки, колокольчики, игрушки – свитульки, шумелка;

— баночки с сыпучими наполнителями, издающими различные шумы (горох, крупа, гречка пшенка);

— картотека игр на развитие слухового внимания.

2. Развитие мышления, зрительного внимания, памяти.

— разрезные картинки различной конфигурации (2, 3, 4 и более частей); сборные картинки – пазлы, разрезные кубики;

— «Чудесный мешочек»;

— игры типа «Исключение четвертого лишнего», «Чего не хватает?», «Наоборот», «Назови антоним», «Многозначные слова», «Назови одним словом»;

— картинки «Нелепицы»;

— картотека игр на развитие высших психических функций.

3. Развитие пространственной ориентировки.

— картинки с различной удаленностью изображенных предметов и разным их местоположением (далеко, близко, высоко, низко, там, здесь и т.д.)- Игра «Назови антоним»;

— картинки и фотографии с изображением предметов с различным взаимным расположением (слева, справа, между, сзади, вверху, внизу и т.д.);

— игры «Что где находится?»;

— карточки с изображением лабиринтов;

— карточки — символы пространственных предлогов;

— дидактические материалы для ориентировки на листе бумаги, в клетке тетради.

4. Развитие ориентировки во времени.

— картины-пейзажи разных времен года;

— режим дня в картинках: утро, день, вечер, ночь;

— набор картинок с изображением различных действий людей (детей) и природных явлений в разные времена года, части суток;

— картинки для отработки понятий «старше — младше»;

— «Окно в природу» — настенное изображение природных явлений, характерных для разных времен года.

5.Развитие восприятия (цвет, форма, величина, протяженность).

Набор предметов для наблюдения (анализ, сравнение их формы, цвета, величины, протяженности);

— муляжи овощей, фруктов;

— парные картинки;

— набор геометрических фигур (демонстрационный материал);

— ленты, веревки, шнурки, нитки, карандаши, прищепки, бусинки, полоски разной длины;

— счетные палочки для выкладывания фигур;

— дидактический (демонстрационный и раздаточный) материал для зрительных диктантов.

6. Развитие мелкой моторики.

— бусы (разные по форме, цвету, плотности, величине), шнуровки, пуговицы, счетные палочки, мячики Су-джок ,прищепки, фасоль, мячи разных размеров для захватывания, трафареты, пазлы, озорные пальчики.

Материалы для развития графических навыков детей:

— трафареты для штриховки (на все лексические темы);

— трафареты – буквы;

— карандаши;

— картотека послушный карандаш.

7. Развитие общей двигательной и зрительно- пространственной активности.

— увеличение двигательной активности на занятиях за счет динамизации рабочей позы: работа стоя, сидя, выходя к доске, лежа на ковре, сидя по-турецки и т.д;

— широкое использование физкультминуток, сопровождающихся стихами по лексической теме;

— проведение подвижных речевых игр, составленных в соответствии с тематикой речевого материала занятий;

— игры в веселых человечков, выполняющих различные гимнастические упражнения: в процессе игры дети рассматривают одного человечка и повторяют его движение;

— мимические и артикуляционные упражнения: рассматривание картинки, на которых нарисованы лица людей : улыбающихся, грустных и др. Дети копируют эти выражения и называют их;

— рассматривание подвешенных к люстрам, плафонам, потолку легких предметов: мягких игрушек, снежинок, искусственных листочков или цветочков и др.;

— периодическое рассматривание пейзажа и разноудаленных от глаз предметов за окном.

Звукопроизношение.

1. Развитие речевого дыхания.

— наборы бабочек, вертушек;

— воздушные шары, мыльные пузыри;

— папка «Дыхательная гимнастика»;

— игра: «Загони мяч в ворота».

2. Развитие подвижности артикуляционного аппарата.

— настенное зеркало и индивидуальные настольные зеркала;

— альбом упражнений артикуляционной гимнастики, фотографии артикуляционных упражнений; артикуляционные профили;

— вспомогательные средства для механической помощи ребенку ( ватные палочки, шпатель, зонды, соски и др.), спирт и вата для обработки этих предметов;

— «Сказки веселого язычка».

3. Автоматизация и дифференциация звуков.

— набор предметных картинок для автоматизации и дифференциации звуков в словах;

— наборы сюжетных картинок для закрепления звуков в предложениях и рассказах;

— наборы серий картинок для закрепления правильного звукопроизношения в связной

речи

— игры для автоматизации звуков: « Волшебная лесенка», «Звуковой куб», «Укрась елку», «Рыбалка», «Собери солнышко», « Зацепи вагончик», «Ромашка», «Звуковое домино», «Четвертый лишний», «Звуковые дорожки», «Звуковое колесо», «Помоги поросенку» и др.;

— картотека речевого материала по автоматизации, дифференциации звуков;

— папка для закрепления звуков в связной речи.

4. Развитие фонематического слуха и восприятия.

• карточки «Определи место звука»: три клетки — начало, середина, конец слова, синички;

• карточки — символы гласных и согласных звуков;

• предметные картинки для выделения звука из слова (в разных позициях);

• дидактический материал и игры на деление слов на слоги;

• демонстрационный и раздаточный материал для составления звукослоговой схемы слов;

• материал для анализа предложений (набор сюжетных и предметных картинок, схемы предложений);

• звуковые схемы слов;

• домики для определения количества слогов в слове;

• игра «Логопедическое лото».

Обучение элементам грамоты

— касса букв (раздаточный материал);

— разрезная азбука (демонстрационный материал);

— русский алфавит;

— слоговые таблицы (демонстрационные и раздаточные);

— таблицы с материалом для чтения (слоги, слова, предложения, тексты);

— книжки с короткими текстами для чтения;

— карточки-слова с пропущенными буквами, слогами;

— карточки для буквенного анализа слов;

— таблицы для скоростного чтения;

— буквари;

— тетради, простые карандаши для «печатания» букв, слогов, слов, предложений;

— занимательные материалы по обучению чтению (ребусы, кроссворды и др.).

— дидактические игры: «Составь слово», «Какое слово получилось», «Книжка- игрушка», «Составь и прочитай», «Прочитай по первым буквам», «Читаем сами», «Слоговая копилка», «Читаем по-слогам», «Магазин».

Словарная работа.

— коллекция предметов для ознакомления и обследования (цвет, форма, размер, составные части, фактура на ощупь);

— муляжи, игрушки, предметные картинки по лексико-тематическим циклам;

— картинки с изображением действий (один субъект совершает различные действия, разные субъекты совершают одно и то же действие);

— картинки-иллюстрации различных признаков предметов (цвет, форма, величина); слов-антонимов;

— речевые задания для формирования навыков словообразования суффиксального и префиксального:

— с использованием уменьшительно-ласкательных суффиксов (гриб — грибок, белый — беленький), игра «Назови ласково»;

— с использованием «увеличительного» суффикса (ноги — ножищи), игра «Гном и великан»;

— образование названий детенышей животных (котенок, котята), игра «Назови детеныша»;

— образование относительных прилагательных (стекло — стеклянный), игра «Какой?»;

— образование притяжательных прилагательных (утка — утиный клюв, утиное яйцо, утиные лапки), игра «Чей?чья?чье?»;

— сложные слова — игрушки, предметные картинки с соответствующими изображениями (самолет, паровоз, снегопад), игра «Сложные слова»;

— приставочные глаголы;

— образование названий профессий;

— многозначные слова;

— подбор однокоренных слов;

— игры «Кто и что?», «Узнай и назови», «Играем в профессии», «Цветные карандаши».

3.2. Обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания

• Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. – СПб: Детство-ПРЕСС, 2001.
• Алифанова Е.А., Егорова Н.Е. Логопедические упражнения в рифмах.- М.- «Гном и Д».- 2000.
• Волина В В. Праздник букваря. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1997.
• Володина В.С. Альбом по развитию речи.-Издательство РОСМЭН.
• Волосовец Т.В., Горина Н.В., Зверева Н.И. и др. Основы логопедии с практикумом по произношению/– М.: Академия, 2000.
• Гомзяк О. С. Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий.- М. – 2009.
• Жукова Н.С. Букварь. – Екатеринбург: ЛИТУР, 2008.
• Зуева Л.Н., Костылева Н.Ю., Солошенко О.П. Логопедия для дошкольников: альбом 1,2,4. М.: Астрель, 2001.
• Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М., 1998 г. Издательство «АРКТИ», 1998 г.
• Куликовская Т.А. Логопедические скороговорки и считалки. Речевой материал для автоматизации звуков у детей.- М.-«Гном и Д». – 2010.
• Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в считалочках.-М.- «Гном и Д».- 2009.
• Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошк. И мл. школь. Возраста. -М.- «Гном и Д»-2001.
• Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. М.: ГНОМ, — 2001.
• Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексической теме «Осень» (Зима, весна) в подгот. К школе группе для детей с ОНР.- М.- «Гном и Д».- 2000.
• Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация звуков у детей: комплект из 4 альбомов. – М.: ГНОМ, 2007
• Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР. – СПб: Детство-ПРЕСС, 2001.
• Парамонова Л.Г. Логопедия для всех.- М.-«АСТ».- 1997.
• Поваляева М.А. Справочник логопеда.- Ростов н/Д, 2006.
• Пожиленко Е. А. Волшебный мир звуков и слов.- М.- «ВЛАДОС»- 2003.
• Скворцова И. Программа развития и обучения дошкольника. 100 логопедических игр. – М., ЗАО «ОЛМА Медиа Групп»,2013.
• Ткаченко Т. А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 6 лет. – М.- 2005.
• Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. Система коррекции общего недоразвития речи у детей 5 лет.- М.- «Гном и Д». – 2005.
• Тимонен Е.И., Туюлайнен Е.Т. Непрерывная система коррекции общего недоразвития речи в условиях специальной группы детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи.- СПб.- «Детство-пресс».- 2002.
• Фардеева Э.З. и др. Шпаргалка учителю логопеду. – Наб. Челны, МУ «ИМЦ», 2009.
• Филичева Т. Б., Чиркина Г.В., Т.В.Туманова, А.В.Лагутина. Коррекция нарушения речи. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи. – М.: Просвещение, 2016.
• Филичева Т.Б., Чиркина Г. В. Основы логопедии.- М.: Просвещение.-1989

3.3. Особенности традиций, праздников, мероприятий

№	Название мероприятия	Дата	Ответственные
1.	Развлечение «День знаний»	1 сентября	Уч.-логопед; Муз. Руководители.
2.	Неделя Здоровья	октябрь	Уч.-логопед, Инструктор по Ф/К Муз. Руководители
3.	Выставка творческих работ детей и родителей «Удивительные превращения»	октябрь	Уч.-логопед; Воспитатели групп.
4.	«Осеннее развлечение»	октябрь	Уч.-логопед; Муз. Руководители; Воспитатели.
5.	«Правила дорожные детям знать положено»	ноябрь	Уч.-логопед Воспитатели групп; Родители
6.	День матери	ноябрь	Уч.-логопед; Муз. Руководители; Воспитатели групп.
7.	Новогодние утренники	декабрь	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
8.	«Зима красавица, всем ребятам нравится»	январь	Уч.-логопед Муз. Руководители. Воспитатели.
9.	Спортивный праздник «Стартуем вместе»	февраль	Уч.-логопед Инструктор по Ф/К Воспитатели групп
10.	Театральное представление	февраль	Уч.-логопед
11.	Праздник «Будем в армии служить!»	февраль	Уч.-логопед Инструктор Ф/К Муз. Руководители. Воспитатели.
12.	Масленица	февраль	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
13.	Выставка рисунков «Портрет любимой мамы»	март	Уч.-логопед; Воспитатели групп.
14.	Утренники, посвященные Международному женскому дню 8 Марта	март	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
15.	День смеха и потехи;	апрель	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
16.	День космонавтики «Космическое путешествие»	апрель	Уч.-логопед Муз. Руководители. Воспитатели. Инструктор по Ф/К
17.	«Весна-красна», «Прилетайте, птицы к нам!»	апрель	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
18.	День земли «Земля – наш общий дом»	апрель	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
19.	«Этот день Победы»	май	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.
20.	«Дадим шар земной детям!»	июнь	Уч.-логопед; Муз. Руководители. Воспитатели.

3.4. План работы с родителями

В современных условиях дошкольное образовательное учреждение является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с семьей, то есть имеющим возможность оказывать на неё определенное влияние.

Перспективный план работы с родителями детей.

№ п.	Цель	Мероприятие	Ответственные	Сроки
1.	Знакомство с популярной литературой по речевому нарушению. На собрании родители получают задание: к первой индивидуальной беседе с логопедом (в сентябре) подготовить ответы на вопросы анкеты анамнестических сведений.	родительское собрание	Уч. – логопед	сентября
2.	Индивидуальное обсуждении результатов анкетирования. Логопед дает рекомендации, по организации ежедневных занятий с ребенком дома.	Индивидуальные консультации	Уч. – логопед	сентября
3.	Знакомство с требованиями программы детского сада, знакомство с планом логопеда на первый период обучения, его задачами и содержанием.	родительское собрание	Уч. – логопед Воспитатель Психолог	сентября
4.	Тема: «Праздник красивой речи»	Фронтальные консультации	Уч. – логопед	октябрь
5.	Информирование об итогах обучения детей за истекший срок, знакомство с основными направлениями дальнейшего коррекционного обучения.	родительское собрание	Уч. – логопед Воспитатель	январь
6.	Тема: «Делаем дыхательную гимнастику правильно»	Фронтальные консультации	Уч. – логопед	февраль
7.	родители получают возможность кратковременной личной консультации	Родительская пятиминутка	Уч. – логопед	март
8.	Организация выставки «Книжки своими руками».	Представляются только те экспонаты, которые дети сделали дома вместе с родителями.	Уч. – логопед Воспитатель	апрель
9.	Итоги коррекционного обучения. Даются рекомендации по закреплению полученных навыков правильной речи в летний период.	родительское собрание	Уч. – логопед Психолог Воспитатель	мая

3.5. Особенности предметно-развивающей пространственной среды логопедического кабинета.

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря в кабинете учителя-логопеда в соответствии с Программой должны обеспечивать:

— экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);

— двигательную активность, в том числе развитие крупной, мелкой, мимической, артикуляционной моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;

-эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно пространственным

окружением;

— возможность самовыражения детей.

Правильно организованная предметно-пространственная развивающая среда в кабинете логопеда создает возможности для успешного устранения речевого дефекта, преодоления отставания в речевом развитии; позволяет ребенку проявлять свои способности не только в организованной образовательной, но и в свободной деятельности стимулирует развитие творческих способностей, самостоятельности, инициативности, помогает утвердиться в чувстве уверенности в себе, а значит, способствует всестороннему гармоничному развитию личности.

Предметно-развивающее пространство следует организовать таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность упражняться в умении наблюдать, запоминать, сравнивать, добиваться поставленной цели под наблюдением взрослого и под его не директивным руководством.

Развивающая предметно-пространственная среда позволяет предусмотреть сбалансированное чередование специально организованной образовательной и нерегламентированной деятельности детей, время для которой предусмотрено в режимах каждой из возрастных групп и в утренний, и в вечерний отрезки времени.

Обстановка, созданная в кабинете учителя-логопеда, должна уравновешивать эмоциональный фон каждого ребенка, способствовать его эмоциональному благополучию. Эмоциональная насыщенность — одна из важных составляющих развивающей среды. Следует учитывать то, что ребенок скорее и легче запоминает яркое, интересное, необычное. Разнообразие и богатство впечатлений способствует эмоциональному и интеллектуальному развитию. Логопедический кабинет имеет зональную структуру. В нем можно выделить несколько основных зон:

1. Зона методического, дидактического и игрового сопровождения. Она представлена книжными полками и детскими уголками и содержит следующие разделы:

— Материалы по обследованию речи детей;

— Методическая литература по коррекции речи детей;

— Учебно-методическая литература по обучению грамоте детей с нарушениями речи;

-Учебно-методические планы и другая документация учителя-логопеда;

— Пособия по дидактическому обеспечению коррекционного процесса (в коробках, папках и конвертах).

2. Информационная зона для педагогов и родителей. Она расположена на планшетах (стендах): в коридоре, в приемной группы, в логопедическом кабинете и содержит популярные сведения о развитии и коррекции речи детей, обновляется раз в месяц.

3. Зона индивидуальной коррекции речи. Здесь располагаются большое зеркало и рабочий стол, за которым проходит индивидуальная коррекционная работа, над зеркалом имеются изображения основных артикуляционных упражнений и звуковых профилей.

4. Зона подгрупповых занятий. Эта зона оборудована магнитной доской, мольбертом, учебными планшетами, детским столом, магнитными азбуками. Необходимым условием реализации рабочей образовательной программы является наличие основной документации:

1. Журнал учета посещаемости логопедических занятий детьми.

2. Журнал обследования речи детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение (с 3 до 7 лет).

3. Журнал регистрации детей, нуждающихся в коррекционной (логопедической) помощи.

5. Речевая карта на каждого ребенка с перспективным планом работы по коррекции выявленных речевых нарушений, результатами продвижения раз в полгода, с указанием даты ввода и окончания занятий.

6. Годовой план работы учителя-логопеда ДОУ.

7. Рабочая программа учителя-логопеда ДОУ со всеми видами планирования.

8. Тетради-дневники для методических рекомендаций родителям по организации занятий с детьми в домашних условиях.

9. Регламент логопедической НОД, заверенный заведующим дошкольным образовательным учреждением.

10. Циклограмма работы учителя-логопеда, утвержденная руководителем дошкольного образовательного учреждения, согласованная с администрацией учреждения.

11. Картотека с перечислением оборудования, учебных и наглядных пособий, находящихся в логопедическом кабинете.

12. Копии отчетов об эффективности коррекционной (логопедической) работы за учебный год (не менее чем за последние три года).

13.Ежедневное планирование работы учителя-логопеда

Литература

От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.Комаровой,М. А. Васильевой. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. — 336 с.

«Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.Москва «Просвещение», 2008

1. Агранович З. Е. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи старших дошкольников. — СПб.: ДЕТСТВО — ПРЕСС, 2005.

2. Акименко В. М. Развивающее чтение. — Ростов н/Д.: Феникс, 2009.

3. Быстрова Г., А., СизоваЭ.,А., Шуйская Т., А. Логопедия в диалогах. — СПб.: КАРО, 2009.

4. Борисова Е. А. Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками. Методическое пособие. — М. : Т. Ц. Сфера, 2011.

5. Герасимова А. С., Жукова О. С., Кузнецова В.Г. Уникальная методика развития речи дошкольника. — СПб.: «ОЛМА ПРЕСС», 2007.

6. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. — М.: АРКТИ, 2004.

7. Григоренко Н. Ю. Гласные звуки и буквы. Формирование навыков чтения и письма у детей с речевыми нарушениями. Конспекты занятий. — М.: Прометей, Книголюб, 2003.

8. Дурова Н. В. Фонетика. Как научить слушать и правильно произносить звуки. Методическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, 2002.

9. Жукова Н. С. Учимся писать без ошибок. — М.: ЭКСПО -Пресс, 2007.

10. Иванова Е. А. Слышу, вижу, ощущаю — правильно говорю! Книга для логопеда. — М.: Т. Ц. Сфера, 2007.

11. Иванова И. В. 65 уроков чтения. Методический пакет. Пособие для родителей. — СПб.: Издательский Дом «Нева», М.: «ОЛМА ПРЕСС», 2009.

12. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Зима» в подготовительной к школе группе для детей ОНР. -М.: Изд-во «ГНОМ и Д», 2012.

13. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. 1 период. Пособие для логопедов. — М.: «Изд-во ГНОМ и Д», 2012.

14. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. 2 период. Пособие для логопедов. — М.: «Изд-во ГНОМ и Д»,2012.

15. Коноваленко В. В.,Коноваленко С. В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. 3 период. Пособие для логопедов. — М.: «Изд-во ГНОМ и Д», 2012.

16. Корнев Е. А. Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением речи: методическое пособие. — М.: «Айрис — Пресс», 2011.

17. Косинова Е. А. Развитие речи. — М.: «ОЛМА — ПРЕСС», 2012.

18. Косинова Е. А. Уроки логопеда. Игры для развития речи. — М.: «ЭКСПО», 2014.

19. Логопедическая служба дошкольного логопедического учреждения. / авт.- сост. В. В. Докутович, Л. Е. Кыласова. — Волгоград: Учитель, 2013.

20. Мещерекова Н. П., Зубович Е. В., Леонтьева С. В. Коррекция речевых и неречевых расстройству дошкольников: диагностика, занятия, игры, упражнения.

— Волгоград: Учитель, 2010.

21. Новикова Е. В. Зондовый массаж. Коррекция звукопроизношения. — М.: «Изд-во ГНОМ и Д»,2008.

22. Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников. / авт. -сост. Ю. С. Шестопалова. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 1012.

23. Пожиленко Е. А. Волшебный мир звуков и слов (пособие для логопедов). М.: «ВЛАДОС», 2007.

24. Программа ДО «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильеваой

25. Филичева Т. Б.,Чиркина Т. В. Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей. — М.: «Просвещение», 2008.

26. Цуканова С. П., Бетц Л. Л. Учим ребёнка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей дошкольного возраста. (2, 3 периоды обучения). -М.: «ГНОМ и Д», 2010.

Приложения:

1. file0.docx.. 78,0 КБ

Опубликовано: 24.11.2021