Сочинение воспитание воли и характера

Сочинения
11 класс ЕГЭ
Как воспитать силу воли

Силу воли нужно воспитывать, как любое качество – любую мышцу, если она тебе нужна. Для этого нужно создавать ситуации, в которых начнешь её тренировать.

Пример из книги – сказать себе, что не станешь есть пирожное, держаться. Конечно, мозг начинает обманывать – придумывать поводы съесть. Например, что оно испортится, что ты уже достаточно потренировался… Но нужно держаться до конца! То есть, как ты себе там и назначил… Если сказал, что совсем не станешь его есть, то совсем и не есть…

Можно ещё начинать с не такого тяжкого. Например, каждый день читать по одной странице важной, но скучной книги. Вроде это и не много по времени займет – минут пять, но тут важно делать это каждый день. Если забыл один раз или поленился, то не считается. Всё заново начинать! Например, ты решил развивать привычку, как и нужно, двадцать один день. Бывает такое, что ты уже лег в кровать, почти засыпаешь, а тут вспоминается, что не прочел свою эту страницу. Конечно, уже не хочется идти за книгой, но надо. Или тогда свой «челлендж» начинать с самого начала.

Конечно, нужно использовать возможности прогресса. К примеру, могут сильно помочь напоминания, календарь, будильники (всё можно найти в сотовом). Можно и других людей просить о помощи. Вот решил ты вставать летом рано. Понимаешь, что никаким будильником тебя не разбудить, так почему не попросить маму? Есть даже такой сервис, когда тебя будят по телефону незнакомые люди!

Важно не сдаваться, когда тяжело. Решил стоять в планке и каждый день секунду прибавлять. Так надо делать это без поблажек себе. А то в один день ты устал, а в другой погода плохая, а в третий ещё что-нибудь можно придумать. Но тут важно и фанатиком не стать. Конечно, многие (особенно спортсмены) говорят идти через боль, но нужно с этим всегда осторожно. А то сделаешь себе хуже, хотя волю, наверное, воспитаешь.

Хорошо ещё читать книги, которые учат развитию воли, внимательности, точности… В книге обязательно найдешь полезный совет, вдохновляющий пример. Кстати, тут и биографии знаменитых людей могут помочь! Слышал о методике «Неделя на пределе», когда за семь дней ты выполняешь всё, до чего руки не доходили раньше.

Ещё и твой организм должен быть в хорошем состоянии, поэтому важен нормальный сон, питание, отдых. Когда ты истощен, то сила воли тоже страдает… Хотя на войне бывали удивительные случаи стойкости, но лучше, чтобы таких условий не было.

Мне нужно воспитывать силу воли… Всё собираюсь начать с понедельника! Шутка, со вторника будет верней.

2 вариант

Сила воли – важнейшее качество человека. Без него невозможно совершать настоящие поступки, стремиться к выполнению своих мечтаний. Люди со слабой силой воли не смогут быть счастливыми, решать важные проблемы. Рассмотрим данное утверждение на примерах.

В русской истории и культуре издавна существовало уважительное отношение к людям, обладающим огромной силой воли. Эти герои сражались с полчищами врагов, верой и правдой служили своему народу и стране. Наши предки считали их богатырями, придавали им необыкновенные качества: огромную силу, мощь, удаль, выносливость, ловкость. Однако главным делом для них была защита родной земли. Это невозможно без силы воли, которую эти герои воспитывали с детства. Они учились выдержке и терпению у своих отцов, воинскому искусству у других воинов.

Следующим этапом по воспитанию силы воли у молодого поколения становиться Древнерусская литература. В легендах, сказания, положенных в основу записанных летописей, перед юношами вырисовывался пример человека с сильной волей. Он не боялся врага, не поддавался на его льстивые речи, умел отличить добро от зла. По примеру древних былин, прославлявших ратный подвиг богатырей, летописи описывали князей, воевод. Они давали нравственные правила поведения молодым князьям и воинам. Именно этот кодекс содержится в «Поучении Владимира Мономаха», который писал о том, что не следует полагаться на слуг, а как бы ни было тяжело, устал ли ты в походе или ранен, всё делай сам.

Кроме высоконравственных законов наших предков современным людям остались и другие примеры, следуя которым можно воспитать силу воли. Это не только служение Родине, это и труд, который мы совершаем каждый день. Он становиться обычным, обременительным, неинтересным, потому что ты делаешь его много раз. Однако, важно, несмотря на рутину, выполнять порученное дело добросовестно, потому что от тебя зависит жизнь многих людей. Для воспитания силы воли важно проявлять характер, трудолюбие, терпение, выдержку, умение наладить взаимоотношения с другими.

Кроме примеров из истории и литературы для воспитания силы воли подходит и жизнь наших современников. В том числе подготовка к космическому полёту Ю.А.Гагарина. Он в числе многих будущих космонавтов совершил настоящий подвиг, выдерживая огромные физические и моральные нагрузки на земле и во время полёта.

Таким образом, воспитание силы воли процесс длительный. Он идёт от самого детства и формируется в период взросления человека. Только так можно стать по настоящему волевым человеком.

11 класс

Как воспитать силу воли? Вопрос, знакомый каждому. Многие задумывались, что же нужно сделать, как поступить, чтобы сделать свою силу воли крепче. Задача действительно важная, актуальная, требующая решения и актуальная чуть ли не с начала сотворения мира.

Почему же это так важно? Пожалуй, основная цель укрепления своего внутреннего стрежня- преодоление жизненных трудностей. Но для разных людей этот процесс займёт разное количество времени. Всё зависит от её, скажем так, «начального уровня»: чем он выше, тем меньше времени тратится на укрепление, и наоборот. Воля, выращенная на ненависти, ярости, злобе и обиде, не будет давать нужных плодов, а лишь разрушать. Сразу важно заметить, что настоящая сила личности человека не будет конфликтовать с остальными положительными качествами, а лишь укреплять их. Единственные её соперники- это лень, малодушие, трусость, эгоистичность и многие другие, известные каждому.

Так что же необходимо для сильной воли? Для начала, необходимо понять, зачем это вам нужно. Если достижение этой цели действительно важно и необходимо, то нужно подумать о том, действительно ли вы готовы к непростой и тяжёлой работе над собой. Когда человек начнёт совершать какие-либо шаги в этом направлении, вернуться назад уже просто будет нельзя.

Одно из самых необходимых качеств на пути к цели-спокойствие духа. Чем спокойнее человек, тем проще ему управлять своими желаниями. Но не менее важная вещь- терпение. К достойным целям приходится долго и упорно идти, и дорога, как правило, очень нелегка. На мой взгляд, эти два качества- самые важные ключи к достижению крепкой воли.

На пути к любой цели будут различные преграды, поэтому, ради отвлечения от соблазнов, весьма желательно, и, пожалуй, необходимо найти себе занятие по душе- рисование, спорт, литература и многое другое. Это поможет вам отвлечься от мыслей, которые могут пагубно сказаться на достижении цели. Обязательно нужно помнить, что ни в коем случае нельзя давать себе поблажек, ведь каждая ваша слабость будет отбрасывать вас на несколько шагов назад.

Если у вас не получается, то важно поразмыслить над причиной неудачи. Ни за что нельзя заниматься самокопанием, ведь это приведёт к бессмысленным поступкам, апатии, додумыванию за других и многим другим негативным последствиям. Чтобы не допустить этого, вы должны размышлять на трезвую голову, желательно холодно и спокойно.

В довершение ко всему вышеперечисленному хотелось бы сказать, что это- лишь основные советы, у каждого человека- своя уникальность и, следовательно, свой путь.

Также читают:

Картинка к сочинению Как воспитать силу воли

Воля. Волевые качества и их развитие.

Яськов Никита Сергеевич
– студент факультета Промышленного и гражданского строительства Академии строительства и архитектуры Донского государственного технического университета.

Аннотация:
Данная статья посвящена одной особенности из особенности психики — воле. Рассмотрены задачи и функции воли, волевые качества человека и их развитие.

Ключевые слова:
Воля, качества человека, психология.

Задачей воли является управление нашим поведением, сознательная саморегуляция нашей активности, особенно в тех случаях, когда возникают препятствия для нормальной жизни.

Психологическая структура волевого акта

Любая деятельность человека всегда сопровождается конкретными действиями, которые могут быть разделены на две большие группы: произвольные и непроизвольные. Главное отличие произвольных действий состоит в том, что они осуществляются под контролем сознания и требуют со стороны человека определенных усилий, направленных на достижение сознательно поставленной цели. Например, представим себе больного человека, который с трудом берет в руку стакан с водой, подносит его ко рту, наклоняет его, делает движение ртом, т. е. выполняет целый ряд действий, объединенных одной целью – утолить жажду. Все отдельные действия, благодаря усилиям сознания, направленным на регуляцию поведения, сливаются в одно целое, и человек пьет воду. Это усилия часто называют волевой регуляцией волей.

Главная функция воли заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности. В основе этой регуляции лежит взаимодействие процессов возбуждения и торможения нервной системы. В соответствии с этим принято выделять в качестве конкретизации указанной выше общей функции две другие – активизирующую и тормозящую.

Следует заметить, что не всякое действие, направленное на преодоление препятствия, является волевым. Например, человек, убегающий от собаки, может преодолеть очень сложные препятствия и даже залезть на высокое дерево, но эти действия не являются волевыми, поскольку они вызваны прежде всего внешними причинами, а не внутренними установками человека. Таким образом, важнейшей особенностью волевых действий, направленных на преодоление препятствий, является сознание значения поставленной цели, которую надо бороться, сознание необходимости достичь ее. Чем более значима цель для человека, тем больше препятствий он преодолевает. Поэтому волевые действия могут различаться не только по степени их сложности, но и по степени осознанности.

Обычно мы более менее ясно осознаем то, ради чего совершаем те иные действия, знаем цель, достичь которой мы стремимся. Бывают же случаи, когда человек осознает то, что он делает, но не может объяснить, ради чего он это делает. Чаще всего это бывает тогда, когда человек охвачен какими- то сильными чувствами, испытывает эмоциональное возбуждение. Подобные действия принято называть импульсивными. Степень осознания таких действий сильно снижена. Совершив необдуманные действия, человек часто раскаивается в том, что сделал. Но воля раз в том и заключается, что человек в состоянии удержать себя от совершения необдуманных поступков при аффективных вспышках. Следовательно, воля связана с мыслительной деятельностью и чувствами.

Волевые качества человека и их развитие

Воля человека характеризуется определенными качествами. Прежде всего, принято выделять силу воли обобщенную способность преодолевать значительные затруднения, возникающие на пути к достижению поставленной цели. Чем серьезнее препятствие, которое вы преодолели на пути к поставленной цели, тем сильнее ваша воля. Именно препятствия, преодолеваемые с помощью волевых усилий, являются объективным показателем проявления силы воли.

Среди различных проявлений силы воли, принято выделять такие личностные черты: выдержка и самообладание, которые выражаются в умении сдерживать свои чувства, когда это требуется; в недопущении импульсивных и необдуманных действий; в умении владеть собой и заставлять себя выполнять задуманное действие, а также воздерживаться от того, что хочется делать, но что представляется неразумным неправильным.

Другой характеристикой воли является целеустремленность. Под целеустремленностью принято понимать сознательную и активную направленность личности на достижение определенного результата деятельности. Очень часто, когда говорят о целеустремленности, используют такое понятие, настойчивость. Это понятие практически тождественно понятию целеустремленности и характеризует стремление человека в достижении поставленной цели даже в самых сложных условиях.

От настойчивости принято отличать упрямство. Упрямство чаще всего выступает отрицательное качество человека. Упрямый человек всегда старается настоять на своем, несмотря на нецелесообразность данного действия. правило, упрямый человек в своей деятельности руководствуется не доводами разума, а личными желаниями, вопреки их несостоятельности. По сути, упрямый человек не владеет своей волей, поскольку он не умеет управлять собой и своими желаниями.

Важной характеристикой воли является инициативность. Инициативность заключается в способности предпринимать попытки к реализации возникших у человека идей. Для многих людей преодоление собственной инертности является наиболее трудным моментом волевого акта. Сделать первый осознанный шаг к реализации новой идеи может только самостоятельный человек. Самостоятельность – это характеристика воли, которая непосредственно связана с инициативностью. Самостоятельность проявляется в способности осознанно принимать решения и в умении не поддаваться влиянию различных факторов, препятствующих достижению поставленной цели. Самостоятельный человек способен, критически оценивая советы и предложения других людей, действовать на основе своих взглядов и убеждений и при этом вносить в свои действия коррективы, сформированные на основе полученных советов.

От самостоятельности следует отличать негативизм. Негативизм проявляется в немотивированной, необоснованной склонности действовать наперекор другим людям, противоречить им, хотя разумные соображения не дают оснований для таких поступков. Негативизм большинством психологов расценивается слабость воли, выражающаяся в неумении подчинить свои действия доводам разума, сознательным мотивам поведения, в неумении противостоять своим желаниям, ведущим к безделью, и др. Очень часто безделье связывают с ленью. Именно лень является всеобъемлющей характеристикой качеств, противоположных по смыслу позитивным качествам воли.

Следует отметить, что инициатива, проявляемая человеком, помимо самостоятельности всегда связана еще с одним качеством воли – решительностью. Решительность заключается в отсутствии излишних колебаний и сомнений при борьбе мотивов, в своевременном и быстром принятии решений. Прежде всего решительность проявляется в выборе доминирующего мотива, а также в выборе адекватных средств достижения поставленной цели. Решительность проявляется и при осуществлении принятого решения. Для решительных людей характерен быстрый и энергичный переход от выбора действий и средств, к самому выполнению действия.

От решительности, позитивного волевого качества, необходимо отличать импульсивность, которая характеризуется торопливостью в принятии решений, необдуманностью поступков. Импульсивный человек не задумывается перед тем, начать действовать, не учитывает последствий того, что он делает, поэтому часто раскаивается в том, что совершил. Торопливость в принятии решения таким человеком, правило, объясняется его нерешительностью, тем, что принятие решения для него является чрезвычайно сложным и мучительным процессом, поэтому он стремится скорее от него освободиться.

Исключительно важным волевым качеством человека является последовательность действий человека. Последовательность действий характеризует то, что все совершаемые человеком поступки вытекают из единого руководящего принципа, которому человек подчиняет все второстепенное и побочное. Последовательность действий, в свою очередь, самым тесным образом связана с самоконтролем и самооценкой.

Принятые действия будут только тогда выполнены, когда человек контролирует свою деятельность. В противном случае выполняемые действия и цель, к которой стремится человек, расходятся. В процессе достижения цели самоконтроль обеспечивает господство ведущих мотивов над побочными. Качество самоконтроля, его адекватность в значительной степени зависят от самооценки личности. Так, низкая самооценка может привести к тому, что человек теряет уверенность в себе. В этом случае стремление человека к достижению поставленной цели может постепенно угасать и спланированное уже никогда не будет выполнено. Бывает, наоборот, человек переоценивает себя и свои возможности. В этом случае принято говорить о завышенной самооценке, которая не позволяет адекватно координировать и корректировать свои действия на пути к достижению поставленной цели. В результате возможность достичь спланированного значительно усложняется и чаще всего в полной мере задуманное ранее не реализуется на практике.

Воля, и большинство других высших психических процессов, формируется в ходе возрастного развития человека. Так, у новорожденного ребенка преобладают рефлекторные движения, а также некоторые инстинктивные действия. Волевые, сознательные действия начинают формироваться значительно позднее. Причем первые желания ребенка характеризуются большой неустойчивостью. Желания быстро сменяют друг друга и очень часто носят неопределенный характер. Лишь на четвертом году жизни желания приобретают более менее устойчивый характер.

В этом же возрасте у детей впервые отмечается возникновение борьбы мотивов. Например, дети двухлетнего возраста после некоторых колебаний могут делать выбор между несколькими возможными действиями. Однако выбор, осуществляемый в зависимости от мотивов морального порядка, становится возможным для детей не ранее конца третьего года жизни. Это происходит лишь тогда, когда ребенок уже может контролировать свое поведение. Для этого необходимы, с одной стороны, достаточно высокий уровень развития, а с другой – некоторая сформированность моральных установок.

Развитие волевой регуляции поведения у человека осуществляется в нескольких направлениях. С одной стороны – это преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные, с другой – обретение человека“ контроля над своим поведением, с третьей – выработка волевых качеств личности. Все эти процессы онтогенетически начинаются с того момента жизни, когда ребенок овладевает речью и учиться пользоваться ею эффективным средством психической и поведенческой саморегуляции.

Совершенствование волевой регуляции поведения у детей связано с их общим интеллектуальным развитием, с появлением мотивационной и личностной рефлексии. Поэтому воспитывать волю у ребенка в отрыве от его общего психологического развития практически невозможно. В противном случае вместо воли и настойчивости как, несомненно, положительных и ценных личностных качеств могут возникнуть и закрепиться их антиподы: упрямство и ригидность.

Особую роль в развитии воли у детей по всем перечисленным направлениям выполняют игры, причем каждый вид игровой деятельности вносит свой, специфический вклад в совершенствование волевого процесса. Конструктивные предметные игры, появляющиеся первыми в возрастном развитии ребенка, способствуют ускоренному формированию произвольной регуляции действий.

Вывод

Понятием „воля“ оперируют психиатрия, психология, физиология и философия. На личностном уровне воля проявляется в таких свойствах, сила воли, энергичность, настойчивость, выдержка и др. Их можно рассматривать первичные, базовые, волевые качества личности. Такие качества определяют поведение, которое характеризуется всеми большинством описанных выше свойств. Воля обеспечивает выполнение двух взаимосвязанных функций – побудительной и тормозной и в них себя проявляет. Под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно.

Развитие воли у человека связано с такими действиями как:

преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные;
приобретение человеком контроля над своим поведением;
выработка волевых качеств личности;
а также с тем, что человек сознательно ставит перед собой все более трудные задачи и преследует все более отдаленные цели, которые требуют значительных волевых усй в течение долгого времени.

Воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Конкретно она выступает в таких чертах характера, целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. Данные черты характера могут способствовать достижению общественно полезных, так и антиобщественных целей.

Список литературы

Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: 2008 — 583 с.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
Ильин Е. П. Психология воли. – СПб.: Питер, 2000. — 712 с.
Федосеенков А.В. Философия жизни: экзистенциальный аспект социальной маргинальности. – Ростов н/Д, 2014. – 138 с.
Майданский А. Д., Федосеенков А. В. О категориях качества и количества//Проблемы регионального управления, экономики, права и инновационных процессов в образовании: IV Международная научно-практическая конференция. Том 3. Гуманитарные науки в современном образовании. – Таганрог, 2005. – 322 с.

Волевые качества и их развитие

Развитие волевых качеств поведения у человека осуществляется в нескольких направлениях.

1.преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные;

2. обретение человеком контроля над своим поведением;

3.выработка волевых качеств личности.

Все эти процесы подсознательно начинаются с того момента жизни, когда ребенок овладевает речью и научается пользоваться ею как эффективным средством психической и поведенческой саморегуляции.

Еще одно направление в развитии воли проявляется в том, что человек сознательно ставит перед собой все более трудные задачи и преследует все более отдаленные цели, требующие при.ложения значительных волевых усилий в течение достаточно длительного времени. Например, школьник еще в подростковом возрасте может поставить перед собой задачу развить у себя такие способности, к формированию которых у него нет выраженных природных задатков. Одновременно он может поставить перед собой цель заняться в будущем сложным и престижным видом деятельности, для успешного выполнения которого необходимы такого рода способности.

Совершенствование волевой регуляции поведения у детей связано с их общим интеллектуальным развитием, с появлением мотивационной и личностной рефлексии. Поэтому воспитывать волю у ребенка в отрыве от его общего психологического развития практически невозможно. В противном случае вместо воли и настойчивости как несомненно положительных и ценных личностных качеств могут возникнуть и закрепиться их антиподы: например упрямство интенсивность, или силу воли, которая заключается в умении преодолевать встречающиеся препятствия на пути к достижению поставленной цели.

в понятии воли мы различаем выносливость и настойчивость воли, которые характеризуются тем, что энергичная деятельность охватывает длительные периоды жизни человека, стремящегося к достижению поставленной цели..

необходимо различать принципиальную последовательность и постоянство воли, в противоположность непостоянству и непоследовательности. Эта принципиальная последовательность заключается в том, что все действия человека вытекают из единого руководящего принципа его жизни, которому человек подчиняет все побочное и второстепенное

различают критичность воли, противополагая ее легкой внушаемости и склонности действовать необдуманно. Эта особенность заключается в глубокой продуманности и самокритической оценке всех своих действий. Склонить такого человека к изменению взятой им линии поведения можно лишь путем обоснованной аргументации.

различают решительность, заключающуюся в отсутствии излишних колебаний при борьбе мотивов, в быстром принятии решений и смелом проведении их в жизнь.

волю характеризуют по умению подчинять свои личные, индивидуальные устремления воле коллектива, воле класса, к которому принадлежит человек.

Статья посвящена актуальной проблеме развития волевого поведения и волевых качеств личности у первоклассников с задержкой психического развития. Представлен оригинальный психодиагностический комплекс исследования волевого поведения, позволяющий эффективно исследовать особенности развития эмоционально-волевой сферы личности младших школьников с задержанным типом дизонтогенеза. Авторами рассматриваются особенности осуществления волевого усилия детьми в условиях внешнего отвлекающего фактора и монотонной деятельности. Изучаются проявление некоторых волевых качеств личности первоклассников с нормой и задержкой психического развития (самостоятельность, дисциплинированность, настойчивость, выдержка). Выявляются типологические особенности проявления волевого поведения и волевых качеств личности у первоклассников с задержкой психического развития в сравнении с нормально развивающимися первоклассниками. Определяются основные коррекционно-развивающие направления работы в отношении волевого поведения детей с задержкой психического развития.

первоклассники

задержка психического развития

волевое поведение

волевое усилие

самостоятельность

дисциплинированность

настойчивость

выдержка

1. Виноградова А.Д., Липецкая Е.И., Матасов Ю.Т., Ушакова И.П. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.

2. Высоцкий А.И. Волевая активность школьников и методы ее изучения. – Челябинск: Челяб.ГПИ, 1979. – 69 с.

3. Дубровина И.В., Акимова М.К., Борисова Е.М. Рабочая книга школьного психолога. – М.: Просвещение, 1991. – 303 с.

4. Кисова В.В., Семенов А.В. Сотрудничество как психолого-педагогическое условие социализации дошкольников с задержкой психического развития // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 12-4. – С. 882-886.

5. Кисова В.В., Кузнецов Ю.А., Семенов А.В. О некоторых психологических аспектах современной российской системы образования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2013. – № 5-2. – С. 81-85.

6. Конева И.А., Карпушкина Н.В. Ориентация на личностное развитие детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. — № 12-8. – С. 1526-1528.

7. Семенов А.В., Кисова В.В. Сотрудничество как форма инновационного развивающего обучения // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2014. – № 3-4. – С. 186-188.

8. Сорокоумова С.Н., Кисова В.В. Формирование основ учебного сотрудничества со взрослыми и сверстниками у старших дошкольников с задержкой психического развития // Дефектология. – 2015. – № 4. – С. 63-74.

Процесс перехода детей от дошкольному к младшему школьному возрасту признается всеми специалистами в области психолого-педагогической науки одним из важнейших периодов становления их личности (Т.Ю. Андрущенко, Е.З. Басина, Е.А. Бугрименко, А.Л. Венгер, К.Н. Поливанова, Б.Д. Эльконин и др.). Способность начинающего ученика к целенаправленному и осознанному управлению своим поведением и деятельностью становится необходимым условием его полноценного психического и социального развития. Становление произвольности и воли выдвигается в ряд приоритетных задач психолого-педагогического сопровождения первоклассников.

Еще большую актуальность эта проблема приобретает в отношении младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР), в структуре нарушения которых центральное место занимают разнообразные отклонения в эмоционально-волевой сфере. В работах А.Д. Вильшанской, С.А. Домишкевича, Е.Л. Инденбаум, И.А. Коробейникова, У.В. Ульенковой и других исследователей подчеркивается, что поведение детей с ЗПР слабо регулируется социальными мотивами. Это провоцирует развитие у них таких поведенческих характеристик, как сложность выполнения требований и просьб взрослого, установление продуктивного взаимодействия со сверстниками, мобилизация самоактивности при столкновениях с трудностями в достижении цели и т.д. Подобное поведение обеспечивает возможность закрепления у младших школьников с ЗПР таких негативных личностных качеств как безынциативность, нетерпеливость, уход от ответственности, повышенная внушаемость, неумение вести себя в соответствии с требованиями ситуации и т.п.

Логично предположить, что выявление и решение проблем становления волевого поведения у младших школьников с ЗПР должно начинаться в возможно более ранние сроки их пребывания в образовательном учреждении . Таким образом, именно первый год обучения в школе должен являться ключевым периодом для целенаправленной работы в данном направлении. Проведенный обзор научной литературы позволяет констатировать, что специальных исследований, посвященных изучению особенностей волевого поведения первоклассников с ЗПР, нами, к сожалению, обнаружено не было.

Таким образом, целью нашего исследования явилось изучение специфических особенностей волевого поведения и волевых качеств личности первоклассников с задержкой психического развития. Задачи экспериментального исследования были сформулированы следующим образом:

выявление способности к осуществлению волевого усилия в условиях воздействия внешнего отвлекающего раздражителя у первоклассников с ЗПР в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками (методика «Не подглядывай», автор И.В. Дубровина );
определение специфики волевой регуляции в условиях монотонной деятельности у первоклассников с ЗПР в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками (методика «Пресыщение», автор А. Карстен в модификации А.Д. Виноградовой );
исследование уровня развития основных волевых качеств личности (дисциплинированность, самостоятельность, настойчивость, выдержка) у первоклассников с ЗПР в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками (авторская модификация методики А.И. Высоцкого «Оценка волевых качеств» ).

Исследование проводилось на базе Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Школа-интернат № 10» города Нижнего Новгорода и Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 7» города Кстово Нижегородской области. В исследовании приняли участие 30 первоклассников с задержкой психического развития (с диагнозом, утвержденным психолого-медико-педагогической комиссией) и 30 первоклассников с нормальным психическим развитием.

Анализ результатов первоклассников с ЗПР, полученных по методике «Не подглядывай» (И.В. Дубровина), позволяют говорить, что эти дети демонстрируют два основных варианта волевого поведения, в условиях воздействия внешнего отвлекающего раздражителя. Первый вариант (56,7 % испытуемых с ЗПР) можно описать следующим образом. Дети могут удерживаться от нежелательного поведения только непродолжительное время (от 45 секунд до 1 минуты 45 секунд). За все время, отведенное на эксперимент, количество подглядываний составляет 5-7 раз. Причем, количество подглядываний не варьируется от первой ко второй серии методики, т.е. школьники затрудняются в проявлении волевого усилия и в присутствии взрослого, и в присутствии сверстника.

В качестве средств организации своего поведения во время ожидания первоклассники с ЗПР используют большое количество, так называемых запрещающих движений, например, физическое ограничение возможности видеть действия, которые совершает взрослый или другой ребенок. Так, чаще всего дети закрывали дополнительно лицо руками, сильнее зажмуривали глаза, закрывали лицо подручными средствами, например, листочком или платком. Так же отмечается наличие замещающих движений, когда ребёнок переключает себя на другое занятие. Данные движения носили как внешний характер (дети поправляли одежду, волосы, отбивали какой-либо ритм руками, или ногами), так и внутренний (дети улыбались, что-то беззвучно бормотали).

Второй вариант волевого поведения первоклассников с ЗПР (43,3% детей) характеризовался увеличением временного интервала волевого усилия до 2 минут 5 секунд. Число подглядываний за взрослым становится значительно меньше, чем за сверстником. Движения, организующие поведение, носят и запрещающий, и замещающий характер. Причем, замещающие движения преобладают.

Выполнение данной методики нормально развивающимися первоклассниками также выявило два варианта волевого поведения. Первый вариант продемонстрировало немногим менее половины контрольной группы школьников (43,3%). Среднее время волевого усилия в обеих сериях эксперимента составляет около 3 минут, число подглядываний не превышает 2 раз. Использование запрещающих движений сведено к минимуму. Замещающие движения носят и внешний и внутренний характер. В качестве внешних движений, чаще других, представлено рисование на парте пальцами, из внутренних — шевеление губами.

Второй вариант волевого поведения продемонстрировало большинство испытуемых с нормальным развитием (56,7%). В первой серии эксперимента волевое усилие демонстрировалось максимальное количество времени, подглядывания отсутствовали. Во второй серии время волевого действия фиксировалось на отметке от 2 до 3 минут, количество подглядываний было минимальным. Организующие поведение действия были только замещающего характера.

Результаты исследования по методике А.Д. Виноградовой показали, что большинство первоклассников с ЗПР (63,3%) неусидчивы, отвлекаются от выполнения задания при наличии малейших помех. Выполнение задания сопровождается сильным эмоциональным напряжением. Качество выполнения работы достаточно низкое. Стремление к достижению цели, поставленной взрослым, отсутствует. Выполнение работы зависит от степени внешнего контроля со стороны экспериментатора.

Остальные дети с ЗПР (36,7%), входящие в экспериментальную группу, достаточно долгое время могут выполнять однообразную работу. Однако качество ее выполнения соответствует не всем требованиям взрослого (при закрашивании кружков нарушаются их границы). Точность и аккуратность выполнения работы существенно снижается после непродолжительного времени.

Методика А.Д. Виноградовой показала, что, практически, все первоклассники с нормальным психическим развитием показывают достаточно высокий уровень волевой регуляции поведения. Дети проявляют настойчивость в достижении поставленной цели, склонны к завершению начатого дела, способны длительно выполнять монотонную, однообразную работу. Однако в некоторых случаях у них отмечается недостаточная точность и аккуратность выполнения задания.

Исследование уровня развития основных волевых качеств личности у первоклассников с ЗПР по методике А.И. Высоцкого «Оценка волевых качеств» в авторской модификации позволяет сделать следующие выводы. Большинство детей экспериментальной группы проявляют дисциплинированность только в условиях постоянного внешнего контроля со стороны педагога. Только одна треть испытуемых с ЗПР экспериментальной группы понимает дисциплинированность как необходимость школьной жизни. Эти первоклассники добровольно выполняют школьный распорядок, соблюдают требования, которые предъявляет им учитель. Нарушения ими дисциплины отмечаются достаточно редко.

Самостоятельность и настойчивость у детей с ЗПР проявляются в минимальной степени. Большинство первоклассников с ЗПР не способны эффективно организовать как свою учебную деятельность, так и свое свободное время. Большую значимость для них сохраняет наличие внешнего контроля со стороны педагога. Дети не могут длительно осуществлять целенаправленную деятельность, не вызывающую у них непосредственного интереса. Они редко стремятся доводить до конца начатое дело, не придают значения незавершенному делу, так как быстро теряют к нему интерес, особенно, если оно вызывает у них значительные затруднения.

Выдержка проявляется первоклассниками с ЗПР только в единичных случаях. Если же дети и проявляют терпение, то на достаточно короткий срок. Поведение в сложных и конфликтных ситуациях носит импульсивный характер, дети не умеют сдерживать свои негативные эмоциональные проявления.

Исследование волевых качеств личности у нормально развивающихся первоклассников позволяет констатировать их следующие особенности. Соблюдение дисциплины у большинства испытуемых контрольной группы характеризуется добровольным и осознанным выполнением правил школьного распорядка и основных социальных норм поведения. Самостоятельность проявляется в умении первоклассников осуществлять самоконтроль за деятельностью и поведением, что, однако, не исключает стремления некоторых детей к внешнему контролю. Наиболее сложным для детей оказывается эффективная организация своего свободного времени.

Умение добиваться поставленной цели, т.е. настойчивость, отмечается у нормально развивающихся учащихся в меньшей степени, чем все выше перечисленные волевые качества. Дети, даже осознавая необходимость выполнения мало привлекательной деятельности или задания взрослого, редко доводят начатое дело до конца, если попадают в условия воздействия внешних помех или трудностей, связанных с выполнением самой деятельности. Исследование возможности проявления нормально развивающимися первоклассниками выдержки показали, что дети могут сдерживать свои импульсивные проявления только в привычной для них обстановке или условиях деятельности. В случае возникновения так называемых нештатных ситуаций, например, конфликт, дети могут демонстрировать неконструктивное поведение, выражающееся в проявлении негативных эмоций.

Таким образом, можно сделать следующие выводы. Поведение первоклассников с ЗПР характеризуется минимальными возможностями осуществления волевого усилия. Это проявляется в неумении организовать свое поведение в соответствии с требованиями ситуации, отсутствии у детей адекватных средств стабилизации собственного эмоционального состояния, не сформированности мотивации волевого действия. Привычной формой регуляции поведения учащихся с ЗПР является внешний контроль со стороны педагога. Изучение волевого поведения нормально развивающихся первоклассников показало, что они более способны как к самоконтролю, так и к волевому усилию. Например, эти дети более мотивированы на достижение результата, способны адекватно регулировать свое поведение в ситуациях с затрудненными условиями.

Исследование волевых качеств личности у первоклассников с ЗПР выявило, что наиболее выраженной характеристикой для них является дисциплинированность. Такие качества как настойчивость, выдержка и самостоятельность проявляются в очень незначительной степени. У детей с нормальным развитием наиболее выраженными волевыми качествами оказались дисциплинированность и самостоятельность. Настойчивость и выдержка, хотя и проявляются в большей степени, чем у школьников с ЗПР, но все же не достигают максимально возможных возрастных показателей.

Полученные результаты позволяют говорить о необходимости целенаправленной психолого-педагогической работы по развитию и коррекции волевого поведения и волевых качеств личности у первоклассников с ЗПР. Следует отметить, что одним из эффективных средств развития волевого поведения у младших школьников является формирование у них сотрудничества со взрослыми и сверстниками как в поведенческом, так и в деятельностном аспектах .

Библиографическая ссылка

Кисова В.В., Чернеева Я.А. РАЗВИТИЕ ВОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – № 2.;
URL: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=17148 (дата обращения: 01.02.2020).
Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»

Выполняя различную деятельность, человек преодолевает различные внутренние и внешние препятствия, при этом у него вырабатываются волевые качества. Под волевыми качествами понимают устойчивые, независимые от ситуации психические образования, свидетельствующие об определенном уровне сознательной саморегуляции поведения личности.

К волевым качествам относится сила воли, то есть способность преодолевать затруднения, препятствующие достижению цели. Чем труднее препятствие на пути к цели, тем выше и сильнее проявления воли. Только преодоление препятствий с помощью волевых усилий свидетельствует об объективном проявлении силы воли.

К волевым качествам также принято относить выдержку и самообладание. Они проявляются в способности сдерживать свои чувства в случае необходимости, не допуская необдуманных и импульсивных действий, умении выполнять задуманное действие. Таким образом, самообладание и выдержка выражаются в способности волевым усилиям ослаблять действия, мысли, которые мешают достижению цели .

По мнению В.К. Калинина, существует два вида волевых качеств: базальные или первичные и системные качества. Рассмотрим их подробнее.

К базальным волевым качествам относятся: энергичность, выдержка и самообладание, терпеливость и смелость .

Энергичность – способность быстро поднимать уровень активности с помощью волевого усилия.

Смелость – способность сохранять устойчивость психических функций в случае появления опасности, а также выполнять деятельность на обычном уровне. Данное качество связано с умением идти на риск для достижения цели, а также противостоять своему страху.

Терпеливость – умение поддерживать интенсивность работы дополнительным усилием на задано уровне при возникновении внутренних препятствий, таких как, плохое настроение, усталость и т.д.

Системные волевые качества – это объединение однонаправленных проявлений сознания. Их системность связана с волевой, интеллектуальной и эмоциональной сферами. Базовые волевые качества выступают основой для развития системных волевых качеств. Среди системных волевых качеств выделяют: целеустремленность, настойчивость, принципиальность, инициативность, решительность, организованность, самостоятельность, самоконтроль и самооценку.

Целеустремленность – умение человека руководствоваться твердыми убеждениями и взглядами в своих действиях. Выделяют два вида целеустремленности: стратегическую (умение руководствоваться определенными принципами во всей жизнедеятельности) и оперативную (умение ставить точные цели для выполнения отдельных целей).

Настойчивость – умение добиваться цели долгое время, не смотря на трудности. Такие люди готовы длительно двигаться к достижению цели, оценивать обстоятельства и находить в них то, что может помочь.

Принципиальность – умение руководствоваться устойчивыми принципам и взглядами в своих поступках. Она имеет свое появление в устойчивой дисциплине поведения и поступках.

Инициативность – умение генерировать и предлагать нешаблонные способы решения ситуаций, а также предпринимать попытки по реализации этих решений.

Решительность – проявляется в отсутствии колебаний при борьбе мотивов, в быстром и точном принятии решения.

Организованность – умение человека руководствоваться намеченными планами в поведении, и проявлять гибкость при изменении обстоятельств.

Последовательность в действиях проявляется в том, что совершаемые поступки вытекают из одного принципа.

Самостоятельность – умение обходиться без чужой помощи, выполняя какую-либо деятельность.

Воля формируется в процессе возрастного развития человека. До четырехлетнего возраста волевая сфера ребенка характеризуется неустойчивостью. Обычно желания сменяют друг друга быстро, могут носить неопределенный характер. Уже в четырехлетнем возрасте желания приобретают более устойчивый характер. В этом возрасте появляется борьба мотивов, то есть дети способны после некоторых раздумий сделать выбор между несколькими действиями.

Воля не развивается сама по себе, а в связи с общим развитием личности. У детей творческого типа или увлеченных интересным занятием формируется достаточно высокий уровень развития воли. Именно увлеченность делом, сопровождаемая трудом, способствует формированию волевых качеств.

Формирование воли в первую очередь зависит от родителей. Одно из важных условий воспитания выступает формирование у ребенка сознательной дисциплины. Развитие волевых качеств является предпосылкой дисциплинированности, которая помогает понимать необходимость соблюдения правил поведения, а также регулировать свои желания.

В воспитании волевых качеств важную роль играет школа. Она предъявляет ряд требований к ребенку, без которых не возможно школьное обучение, формирует дисциплинированность ребенка.

Учитель оказывает непосредственное влияние на формирование волевых качеств ребенка, а также различных характеристик. Дети часто стремятся подражать поведению учителя.

Физическое воспитание ребенка оказывает не менее важное влияние на развитие волевых качеств ребенка. В старшем возрасте формирование волевых качеств не прекращается. Они достигают наивысшего развития в трудовой деятельности.

Развитие волевой регуляции происходит в нескольких направлениях:

Преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные.
Обретение контроля над поведением.
Выработка волевых качеств.

Все перечисленные процессы начинаются с того момента, когда ребенок начинает овладевать речью.

Внутри каждого из этих направлений происходит специфические преобразования, способствующие развитию волевой регуляции. Например, воля как познавательный процесс вначале выступает как форма внешнеречевой регуляции, а затем выступает как форма внутриречевого процесса. В поведении сначала волевое управление касается произвольных движений только отдельных частей, а позже становится сложным комплексом движений. В развитии происходит движение от первичных качеств к системным.

Кроме того существует еще одно направление развития волевых качеств когда человек сознательно ставит перед собой трудно достижимые цели и задачи, требующие волевых усилий.

Развитие волевой регуляции поведения у детей связано и с интеллектуальным уровнем, проявлением личностной и мотивационной рефлексии. В связи с этим воспитывать волю, не обращая внимания на общее психологическое развитие не целесообразно.

Особая роль в развитии волевых качеств у детей отводится игре, как ведущему виду деятельности в дошкольном возрасте. Разные виды игры вносят свой специфический вклад в развитие волевых качеств. Предметные игры способствуют развитию произвольной регуляции. Сюжетно-ролевые игры закрепляют у ребенка необходимые волевые качества. Коллективные игры укрепляют саморегуляцию поступков. Учение вносит наибольший вклад в развитие произвольной саморегуляции познавательных процессов .

Список литературы:

Еникеев, МИ. Общая психология. Учебник для студентов вузов / М.И. Еникеев. – М.: «ПРИОР», 2000. – 400 с.
Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин. — СПб: Питер, 2017. — 582 с

Источник

Отражение русской действительности в романе И. А. Гончарова «Обломов»

Правдивость, глубина, жизненность характеров и проблем, актуальность поставленных вопросов — характерные черты творчества Ивана Александровича Гончарова — особенно ярко раскрылись в романе «Обломов».

В центре внимания писателя всегда были судьбы его родины. Сам он так отзывался о своем творчестве: «То с грустью, то с радостью, смотря по обстоятельствам, наблюдаю благоприятный или неблагоприятный ход народной жизни». Исторической эпохой, взрастившей творчество этого писателя, были 40-60-е годы XIX века, время глубокого кризиса феодально-крепостнического строя, период ликвидации крепостного права и подъема демократического движения в России.

Первый роман Гончарова — «Обыкновенная история» (1847) — принес ему громкую известность и всеобщее признание.

С большой силой художественного обобщения Гончаров показал крушение старого, патриархального уклада жизни. «Обыкновенная история » — первая часть трилогии Гончарова, запечатлевшей жизнь русского общества на разных стадиях его развития. В 1859 году вышел роман «Обломов», справедливо считающийся вершиной творчества писателя, а еще через десять лет была напечатана третья часть трилогии — роман «Обрыв».

У главного героя «вершинного» романа — Обломова — ярко проявляются черты «естественного человека», удивительным образом сохранившиеся в середине XIX века. Придерживаясь идеологии природной жизни, герой существует согласно собственным принципам, собственному пониманию цельного и гармоничного человека: он решительно отвергает суету, тщеславие, карьеризм, погоню за выгодной женитьбой и богатством. «Нет, — восклицает он, — это не жизнь, а искажение нормы, идеала жизни, какой указала природа целью человека». Но по своей наивности он не задумывается над тем, что все это возможно для него — барина, так как у него есть «Захар и еще триста Захаров», обеспечивающих ему такое беззаботное существование. Илья Ильич радуется своей неподвижности и независимости, не отдавая себе отчета в том, что сам является частью ненавистного ему мира. Лишь иногда прозрение озаряет его, и тогда он с гнетущим беспокойством начинает задумываться над своей жизнью и над причинами, которые погубили все то доброе, что было в нем заложено: «Кто-то будто украл и закопал в собственной его душе принесенные ему в дар миром и жизнью сокровища. Какой-то тайный враг наложил на него тяжелую руку в начале пути и далеко отбросил от прямого человеческого назначения. » Ответ на мучивший героя вопрос приходит в «Сне Обломова», где Гончаров рисует картину патриархально-крепостнической утопии, главным содержанием которой являются «сон, вечная тишина, вялая жизнь и отсутствие движения». Таким образом, тем врагом, который погубил все 1 доброе в Илье Ильиче, явился сам способ его жизни, все то, что впоследствии приобрело определение — обломовщина.

В образе Обломова критик Н.А. Добролюбов увидел отражение русского национального характера, назвал его «коренным типом» русской жизни, а литературовед Д. Н. Овсянико-Куликовский характеризовал свойства Обломова как «черту национального психического склада». Исследователь А. Г. Цейтлин считал, что герой романа соединяет в себе черты национально-исторические, рожденные и обусловленные конкретной крепостнической эпохой русской жизни, и свойства общечеловеческие, по-своему проявляющиеся в соответствующих социально-исторических ситуациях различных стран. А сам автор подчеркивал, что его герой воплощает «элементарные свойства русского человека «. Таков, например, слуга Захар, которого отличают постоянное брюзжание и строптивость, упрямство, неповоротливость, косность и неряшливость, неопрятность и преклонение перед барством, но прежде всего — лень. Вот отчего он уподоблен своему барину. «Обломовская» жизнь Захара закончилась таким же драматическим финалом, как и судьба его барина: он стал нищим, подобно тому, как нищим духовно и нравственно стал под конец жизни и сам Обломов. Крепостнический уклад жизни сформировал их обоих, лишил уважения к труду, воспитал безделье и праздность. В одном из откликов на роман верно говорилось о том, что Захар и Обломов «выросли на одной и той же почве, пропитались одними и теми же соками».

Таким образом, в Обломове воплотились черты характера, порожденного русской патриархальной помещичьей жизнью. Этот образ — крупнейшее мировое обобщение, он является воплощением жизненного застоя, неподвижности, беспробудной человеческой лени.

Обломовское начало живет не только в Захаре, но и в гостях героя, и в быте вдовы Пшеницыной. Оно распространилось по деревням и селам крепостнической России, укоренилось в ее столице, оно проявляется не только в поведении бар, но и в косности чиновников, крепостных крестьян, людей интеллигентных профессий.

Типичность созданного образа подтверждается еще и тем, что у главного героя романа «Обломов» было несколько реальных прототипов. В своих воспоминаниях «На родине» Гончаров рассказывал о трех из них: Козыреве, не вылезавшем из халата, никуда не выезжавшем из имения и не желавшем знать о своих доходах; Гастурине, отличавшемся теми же свойствами; о Якубове, своем крестном, весь день лежавшем в постели, где его и заставали гости. Кроме того, в беседе с издателем М.О. Вольфом Гончаров и в себе признал черты своего героя. «Обломов — это я . я рисовал Обломова с себя», — говорил он. Но если вся страна будет состоять из одних «обломовых», чьи духовные порывы уничтожила лень, то впереди ее ждут разруха, пошлость и нищета. Такие перспективы, конечно, не могут радовать, и это заставляет автора искать «положительные начала русской жизни».

Друг главного героя, Андрей Штольц, олицетворяет еще одну сторону русской действительности. В его характере преобладают воспитанная с детства привычка к труду, самостоятельность, воля к достижению цели, бесстрашие перед трудностями. Он кипит жаждой знаний, жаждой деятельности, жаждой живого общения. В его характере удивительным образом переплелись унаследованные от отца-бюргера деловитость и аккуратность, унаследованные от матери высокая духовность и тонкая душевность. Идеалом для него является осмысленный труд, который он определяет как «образ, содержание, стихию и цель жизни». Хорошо усвоив уроки отца, быт обломовского дома и княжеского замка, Штольц научился удобно и практично устраиваться в жизни. Этот герой «нового века» по-своему симпатичен автору. Писатель дает ему «наполненную, волнующую жизнь, в которой цвела неувядаемая весна», дарит ему семейное счастье с Ольгой Ильинской. Штольц выходит победителем из всех жизненных ситуаций, обретает комфорт, изобилие, благоденствие среди картин и цветов в крымском доме, но почему-то Гончаров не показывает нам своего героя в «деле», не изображает его общественного служения. Сохраняя верность жизненной правде, Гончаров отмечает, что практичность, холодный расчет часто получают у него перевес над трепетностью чувства — ум Штольца преобладает над его сердцем.

Главное качество Штольца — непримиримое отношение к обломовщине в любых ее проявлениях. Он же нашел и само это слово «обломовщина». Но, к сожалению, иногда в нем самом проглядывает то, что можно было бы назвать «отсветом обломовщины». Кипучая деятельность Штольца направлена на узкопрактические цели, лишена интереса к реальности, в нем нет тяги к деятельности на благо общества, к искусству. «Мы не Титаны с тобой, — говорит он Ольге, — мы не пойдем, с Манфредами и Фаустами, на дерзкую борьбу с мятежными вопросами, не примем их вызова, склоним головы и смиренно переживем трудную минуту. » Успокоение для себя он находит в тихой и комфортной семейной жизни. И потому вовсе не он положительный герой романа.

Многие критики усматривали в этом образе типическое, находили его «живым человеком», но большинство из них соглашались с Н.А. Добролюбовым, считавшим, что «Штольц не дорос еще до идеала общественного русского деятеля».

По-настоящему положительным героем, а точнее, героиней, является Ольга Ильинская. Это живое лицо, также непосредственно взятое писателем из жизни. Воспоминания современников Гончарова и исследование О.М. Чеменной называют в качестве прототипа Ольги Екатерину Майкову, которой был увлечен писатель и которая была самым близким ему человеком в 50-е годы. Образ Ольги Ильинской — образ красивой, молодой и энергичной женщины, обладающей необыкновенной простотой и естественностью, женщины, которую влечет к значительным делам и борьбе, имеющим общечеловеческий смысл, — воплотил лучшие свойства передовой русской женщины 50-х годов. Это образ тонко чувствующего, духовно одаренного человека, обладающего гармонией ума, воли и сердца. Именно такие как Ольга способны выступить на «трудный и тернистый, исполненный лишений и невзгод» путь и в любом забытом уголке сохранить заветы своей молодости.

Продолжатель реалистических традиций Пушкина и Гоголя, Гончаров прежде всего ценил в литературе объективность и глубину изображения жизни. Он исходил из убеждения, что «действительность, какая бы она ни была, нуждается в эпически спокойном изображении». Именно поэтому он выбрал для своего творчества жанр романа, как жанр, наиболее полно отвечающий этим требованиям. Все картины и образы, созданные писателем в романе «Обломов», — удивительно яркие, полные, содержащие в себе характерные черты общества и людей его времени. Этому роману, а также его героям, суждено не просто оставаться понятными и современными для читателей всех поколений и времен. Они прочно вошли в саму нашу жизнь, их имена стали нарицательными, а слово «обломовщина» даже вошло в «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля.

Гончаров И.А. «Обломов». Сравнительная характеристика Обломова и Штольца (Сравнительный анализ)

Согласно расхожей фразе, основанной на одном из многочисленных законов физики, противоположности притягиваются. Именно это взаимодействие положило начало дружбе Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца. По большому счёту, другом главного героя мог бы стать любой человек, хоть чем-то отличающийся от него самого, благо таких персонажей в романе достаточно. Штольц же является полным антиподом Обломова. Это добавляет некую иронию в произведение Гончарова.

Действительно, Илья и Андрей похожи только по возрасту и полу, в остальном… Обломов – дворянин, помещик, домосед, любит поспать и поесть, безвольный, добрый, ленивый и мягкий человек.

Штольц – надворный советник, много путешествует, упорный, трудолюбивый, энергичный, «составлен из костей, мускулов и нервов». То есть, Обломов и Штольц — абсолютно разные люди.

Несмотря на то, что роман называется «Обломов», в нём два главных героя: Илья Ильич и Штольц. Второй введён автором специально, чтобы усилить впечатление читателя от Ильи Ильича, для контраста. Автор, понимая, что Обломов сам по себе, за счёт своей лености и безвольности, не может создать сюжет произведения, добавляет в свой роман человека, который привнёс деятельность, жизнь в бессмысленное существование Ильи Ильича. И благодаря появлению которого начинает происходить череда событий, собственно и составляющих сюжет.

Каждый из этих двух героев пытается изменить другого. Попытки Штольца растормошить Обломова привели к некоему результату, но ненадолго. Как только Штольца не стало рядом, Обломов снова погрузился в вязкую трясину «обломовщины», куда в своё время, пытаясь остудить пыл друга, пытался затянуть и Штольца.

В принципе сравнение Штольца и Обломова можно уместить в одно слово – противоположности или антиподы. Взаимодействие двух крайностей всегда ведёт либо к разрушению, либо, наоборот — к созиданию. В конце романа мы видим, и то, и другое. Благополучие Штольца – брак по любви, сложившаяся семья и карьера. Чем не созидание? Что касается Обломова, то нельзя сказать, что его жизнь была разрушена. Он прожил её достаточно комфортно в своём понимании, но по общим меркам, жизнь его прошла бездарно.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Сравнительная характеристика Обломова и Штольца

Роман «Обломов» является одним из знаковых произведений 19 века, охватывающим многие социальные и философские темы. Важную роль при раскрытии идейного смысла произведения играет анализ соотношения в книге двух главных мужских персонажей. В романе «Обломов» характеристика Обломова и Штольца отражает их абсолютно разную, противопоставляемую автором природу.
По сюжету произведения герои являются лучшими друзьями еще с малых лет, по возможности помогая друг другу даже в зрелом возрасте: Штольц Обломову – решением многих его насущных проблем, а Илья Ильич Андрею Ивановичу – приятными беседами, позволяющими вернуть Штольцу душевное равновесие.

Портретные характеристики героев

Сравнительная характеристика Обломова и Штольца в романе Гончарова «Обломов» дается самим автором и наиболее примечательна при сопоставлении их портретных характеристик, а также характеров. Илья Ильич – мягкий, тихий, добрый, мечтательный, рефлексирующий увалень, который любое свое решение принимает по велению сердца, даже если разум приводит героя к обратным выводам. Внешность интровертного Обломова полностью соответствует его характеру – его движения мягкие, ленивые, округлые, а образу присуща чрезмерная изнеженность, не характерная для мужчины.

Штольц же, как внутренне, так и внешне, совершенно не похож на Обломова. Главным в жизни Андрея Ивановича является рациональное зерно, во всех делах он полагается только на разум, тогда как веления сердца, интуиция и сфера чувств для героя не только представляют собой нечто второстепенное, но и недоступны, непонятны его рациональным размышлениям. В отличие от «обрюзгшего не по годам» Обломова, Штольц словно состоит из «костей, мускулов и нервов».

Различия в воспитании героев

При сравнении Ильи Обломова и Андрея Штольца, а также для лучшего понимания образов героев, важно кратко описать атмосферу, в которой рос каждый из персонажей. Несмотря на «затягивающую», словно укрывающую пеленой полудремы и лени, среду Обломовки маленький Илья был жизнерадостным, активным и любопытным ребенком, чем вначале очень похож на Штольца. Ему хотелось как можно больше узнать об окружающем мире, но чрезмерная забота родителей, «тепличное» воспитание, прививание устаревших, отживающих себя и направленных на идеалы прошлого ценностей, сделали из ребенка достойного продолжателя традиций «обломовщины», носителя «обломовского» мировоззрения – ленивого, интровертного, живущего в собственном иллюзорном мире.

Однако Штольц также не вырос таким, каким бы мог вырасти. На первый взгляд, соединение в его воспитании строгого подхода отца-немца и нежности матери-дворянки русского происхождения позволили бы стать Андрею гармоничной, всесторонне развитой личностью. Тем не менее, как указывает автор, Штольц рос «кактусом, привыкшим к засухе».

Образование и карьера героев

Противоречивость характеров Штольца и Обломова проявляется уже в юношеские годы, когда Андрей Иванович, стараясь узнавать как можно больше об окружающем мире, пытался привить Илье Ильичу любовь к книгам, зажечь в нем пламя, которое заставило бы его стремиться вперед. И Штольцу это удавалось, но совсем на небольшое время – как только Обломов оставался сам, книга для него становилась менее важной, чем, например, сон. Кое-как, скорее, для родителей, Илья Ильич оканчивает школу, а затем и университет, где ему было абсолютно не интересно, так как герой не понимал, чем ему может в жизни пригодиться математика и другие науки. Даже единственная неудача на службе стала для него концом его карьеры – слишком тяжело было чувствительному, мягкому Обломову перестраиваться под жесткие правила столичного мира, далекие от норм жизни в Обломовке.

Штольцу же, с его рациональным, активным взглядом на мир намного легче продвигаться по карьерной лестнице, ведь любая неудача была для него скорее очередным стимулом, чем поражением. Непрерывная деятельность Андрея Ивановича, высокая работоспособность, умение нравиться другим делали его полезным человеком на любом рабочем месте и приятным гостем в любом обществе, а все благодаря заложенной отцом целеустремленности и непрерывной жажде к знаниям, которую в Штольце его родители развили еще в детстве.

Характеристика Обломова и Штольца как носителей двух противоположных начал

В критической литературе при сопоставлении Обломова и Штольца распространено мнение, что персонажи представляют собой две противоположности, два типа «лишних» героев, которые в «чистом» виде не могут встречаться в реальной жизни, даже несмотря на то, что «Обломов» – реалистичный роман, а, следовательно, и описываемые образы должны быть образами типичными. Однако при анализе воспитания и становления каждого из персонажей становятся понятны причины апатичности, лености и мечтательности Обломова, как и чрезмерная сухость, рациональность, даже схожесть с неким механизмом Штольца.

Сравнение Штольца и Обломова позволяет понять, что оба героя – личности не только типичные для своего времени, но и являются образами, тенденциозными для любых времен. Обломов – типичный сын богатых родителей, воспитанный в атмосфере любви и усиленной заботы, ограждаемый семьей от необходимости работать, что-то решать и активно действовать, ведь всегда будет «Захар», который все сделает за него. Штольц же – человек, которого с малых лет приучают к необходимости работать и трудиться, при этом обделяют любовью и заботой, что приводит к некой внутренней черствости такой личности, к непониманию природы чувств и эмоциональной обделенности.

Источник

Сочинения
9 класс и ОГЭ
Характер человека

Мы привыкли понимать характер человека, как совокупность свойств, реакций на события каждой отдельно взятой личности. Трудно поспорить с тем, что именно благодаря определенным чертам характера человек становится личностью. Возможно, творческой, возможно яркой и противоречивой.

На формирование характера влияет множество различных факторов. Во-первых, это воспитание. В зависимости от того, какие нормы морали, мера ответственности заложена в детском возрасте, таким и станет человек в будущем. Родители Должны понимать это и с младенческих лет прививать ребенку понимание того, как важно быть ответственным, дисциплинированным, добрым и отзывчивым.

Конечно, нельзя исключать и влияния школы и окружения. Как правила, если ребенка унижают, подвергают психологическому насилию, он становится замкнутым, забитым, антисоциальным. Конечно, вполне вероятно, что это сможет и сделать его, наоборот, более агрессивным, жестким и чрезмерно вспыльчивым.

Но, пожалуй, самым главным фактором является генетическая предрасположенность к определенному темпераменту. Это тот фактор, который трудно отследить и выявить его закономерность.

Каким же должен быть характер человека? Во-первых, это должен быть порядочный и нравственно развитый человек. Он должен постоянно расти и работать над собой. Каждый человек совершает промахи и ошибки, но первоначальная задача – заставлять себя работать над собой, над своими отрицательными чертами, становиться лучше, честнее перед собой и своим окружением.

Несмотря на то, что многие считают, что характер величина постоянная, глубоко заблуждаются, потому что он непреклонно меняется в течение жизни в худшую или лучшую сторону. Человек лишь должен постоянно держать курс на качественное положительное изменение, ведь человеку с покладистым характером гораздо легче преодолевать тяготы и жизненные невзгоды. Он не винит во всем стечение обстоятельств, а понимает, что, возможно, где-то просчитался сам, а для того, чтобы не повторить предыдущих ошибок, нужно изменить что-то в себе, по-другому посмотреть на вещи.

Характер человека пребывает в постоянном движении, наша задача сделать так, чтобы он становился лучше, чтобы жизненные обстоятельства не ломали его, а делали только лучше.

Сочинение-рассуждение

На Земле проживает боле 7 млрд человек, и каждый человек уникален по своему происхождению, характеру и темпераменту.

Особое внимание стоить уделить характеру человека. Ведь по нему , мы можем определить своё отношение к человеку, каким образом с ним взаимодействовать, чтобы избежать конфликтных ситуаций.

По моему мнению, задатки характера человека уходят в его глубокое детство, когда ребенок только развивается как личность. В основном, большое влияние оказывают родители. Если они часто конфликтуют между собой, отвратительно относятся к ребенку, он вырастает жестоким человеком. Ребенок, который растет в гармонии, любви и достатке, он вырастает любящим себя и этот мир.

Таким образом, характер человека показывает насколько он счастлив в жизни, его отношение в семье и свою внутреннюю личность

Опираясь на знания в психологии, я классифицирую характер человека по группам, именно такое разделение и помогает определить каков человек на самом деле.

Как человек относится к самому себе.

Если он себя любит, радуется своему отражению в зеркале, значит этот человек уверен в себе и в своих способностях.
Противоположность данному индивиду- будет замкнутый человек. Он избегает взглядов на себя в зеркале, не любит себя, часто критикует и ругает. Таким людям больше всего, тяжелее находиться в обществе. Они стараются избегать контактов с людьми. Если говорить о подростке, у него возникают проблемы в учебе, даже зная материал, он стесняется выйти к доске, боится провалов, насмешки.

Как человек относиться к окружающим

Здесь следует выделить отдельные черты характера:

Если индивид старается всегда помогать людям, не любит говорить за из спиной, с легкостью идет на контакт с любым, следует отметить, что такой человек добрый, отзывчивый, чуткий, великодушный
Противоположным качеством человека являются черствость, эгоистичность, злость и жёсткость.

Отношение к сфере деятельности

Особенно важен данный пункт для работодателей, которые ищут себе достойных сотрудников. В большей степени предпочтения отдают категории людей, которые умеют работать в коллективе, обладают пунктуальностью и лидерскими качествами и немаловажным качеством является доводить дело до конца.

Мой характер

Все люди очень разные и по-разному реагируют на происходящие с ними события, поскольку наше поведение определяется нашим характером. А он у каждого свой.

Если верить близким, то главной чертой моего характера является упрямство. Не знаю, насколько это справедливо, но, действительно, мне часто бывает сложно принять точку зрения собеседника, и я начинаю спорить с ним. Я стараюсь бороться с этой привычкой, но дух противоречия во мне слишком силен.

С другой стороны, мой упрямый характер помогает мне добиваться поставленных целей, не отступая перед трудностями. Благодаря ему, я также способен усердно учиться.

Многие люди считают меня щедрым и добрым, хотя я не замечаю за собой этого. Да, я люблю помогать окружающим и люблю делать близким подарки. Если у меня есть в кармане шоколадка, я обязательно поделюсь ей с другом. Я считаю, что это естественно, и не понимаю, как может быть иначе.

По своей натуре я не являюсь лидером, но и застенчивым меня также назвать нельзя. Я никогда не стесняюсь знакомиться новыми людьми и легко общаюсь с окружающими. Если в школе устраивают какие-либо спортивные соревнования, я всегда с удовольствием принимаю в них участие, так как очень люблю спорт и знаю, что могу продемонстрировать великолепные результаты в нем.

А вот от участия в концертах я отказываюсь, так как на сцене чувствую себя неуверенно, хотя и посещаю музыкальную школу. Я просто не могу делать то, в чем недостаточно хорошо. Это также отличительная черта моего характера: я всегда стараюсь правильно рассчитать свои силы, чтобы никого не подвести и самому, как говорится, не ударить в грязь лицом.

Таким образом, характер у меня довольно спокойный, и, думаю, окружающим легко общаться со мной, поэтому и друзей у меня очень много. Они, конечно, подшучивают над моим упрямством, но никогда на меня не обижаются, если я бываю непреклонен в споре. Просто потом, когда я немного остыну, мы как-то сами приходим к выгодному для всех решению.

Сочинения в школе всегда были непростой задачей для учеников. Но если написать простую работу самостоятельно все же мог почти каждый, то справиться с сочинением-описанием не всегда получается с первого раза. В чем же сложность? Давайте разберем сочинение «Характеристика человека» по пунктам и научимся писать подобные эссе.

Характер и его формирование

Тема
:«Характер и его формирование»
Москва 2008

Введение

Каждый человек отличается от любого другого своим индивидуальным психологическим своеобразием. В этом смысле в обычной речи и говорят о чертах, характерных для данного человека.

Мы используем «характер» для определения человеческой индивидуальности — того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, общие с другими людьми.

Какие же именно черты, стороны, качества, особенности человека отражают это понятие? Слово «характер» употребляется нами постоянно и повсеместно, оно нужно и выполняют свою роль.

В психологии понятие ХАРАКТЕР (от греч. charасter -”печать”, “чеканка”), означает совокупность индивидуально-своеобразных психических свойств, которые проявляются в типичных для данной личности способах деятельности, обнаруживаются в типичных обстоятельствах и определяются отношениями личности к этим обстоятельствам.

Физиологической основой характера является сплав черт типа высшей нервной деятельности и сложных устойчивых систем временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта. Но, во-первых, системы связей формируются различно у представителей разных типов нервной системы и, во-вторых, эти системы связей проявляются своеобразно в зависимости от типов.

Например, решительность характера можно воспитать и у представителя сильного, возбудимого типа нервной системы, и у представителя слабого типа. Но воспитываться она будет по-разному и проявляться будет по-разному в зависимости от типа.

Характер не наследуется и не является прирожденным свойством личности, а также не является постоянным и неизменным свойством. Характер формируется и развивается под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания.

Влияния эти носят, во-первых, общественно-исторический характер (каждый человек живет в условиях определенного исторического строя, определенной социальной среды и складывается как личность под их влиянием) и, во-вторых, индивидуально-своеобразный характер (условия жизни и деятельности каждого человека, его жизненный путь своеобразны и неповторимы).

Поэтому характер каждого человека определяется как его общественным бытием (и это главное!), так и его индивидуальным бытием. Следствием этого является бесконечное разнообразие индивидуальных характеров. Однако в жизни и деятельности людей, живущих и развивающихся в одинаковых условиях, имеется много общего, поэтому и в характере их будут некоторые общие стороны и черты, отражающие общие, типические стороны их жизни.

Характер каждого человека представляет собой единство индивидуального и типического. Каждая общественно-историческая эпоха характеризуется определенным общим укладом жизни и общественно-экономическими отношениями, которые влияют на мировоззрение людей, формируя черты характера.

Поговорим о чертах характера. Характер — это неразрывное целое. Общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самому себе. Отношение к общественным обязанностям и долгу

проявляется в отношении личности к общественному труду. В этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им — лень, небрежность, пассивность, расточительство. Отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств.

Рассуждая на данную тему можно вспомнить цитату Д. И. Писарева: «Характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком».

Отношение к людям

наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. Антиподами этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность.

Так же стоит добавить утверждение В. Гюго, «у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности».

Чтобы узнать суть своего характера , человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. И, прежде всего то, насколько упорядочены у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них.

Отношение к самому себе

проявляется в самооценке своих действий. Трезвая самооценка — это одно из условий совершенствования личности, помогающих вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. Отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. Человек, обладающий этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем конфликтные ситуации.

Нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. Скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. Принципиальность — одно из ценных личностных качеств, придающих характеру деятельную направленность.

Волевые черты характера.

Воля — сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. Воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество.

Я считаю, что данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. Для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. «Храбрый поступок, мотив которого состоит в порабощении другого человека, в захвате чужого добра, в продвижении по службе, и храбрый поступок, мотив которого заключается в том, чтобы помочь общему делу, обладают, конечно, совершенно различными психологическими качествами».

По волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. Люди с сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, обладают большой выдержкой, мужественны и смелы. Людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. Зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. Многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.

Волевые качества можно воспитывать у человека. И. П. Павлов подчеркивал, что человек — это единственная система, способная регулировать сама себя в широких пределах, т. е. может самосовершенствоваться. Слабовольные люди при продуманной педагогической работе с ними могут стать активно деятельными. Сам человек должен с юного возраста тренировать свою волю, вырабатывать такие качества, как самообладание, активность, смелость.

В целом не может быть абсолютной или универсальной классификации характеров, деления их на типы. Так сходные характеры могут наблюдаться у людей, имеющих доминирующие волевые или эмоциональные качества. Соответственно делят характеры на типы: волевой (активный, целеустремленный, деятельный); эмоциональный (действующий под влиянием порыва, переживаний); рассудочный (оценивающий все с точки зрения разумности).

К. Юнг предложил классифицировать характеры в зависимости от принадлежности к экстравертированному и интравертированному типу.

Экстравертированный тип

. Характеризуется обращенностью личности на окружающий мир, объекты которого, подобно магниту, притягивают к себе интересы, жизненную энергию субъекта, что ведет к принижению личностной значимости явлений его субъективного мира. Ему свойственны импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность.

Инровертированный тип

. Для него характерна фиксация интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира, которым она придает высшую ценность, необщительность, замкнутость, склонность к самоанализу, затрудненная адаптация.

Черт характера очень много, каждая из черт имеет разную качественную степень выраженности.

Имеет ли характер связь с другими сторонами личности? Да, имеет. Характер взаимосвязан с другими сторонами личности, в частности с темпераментом и способностями.

Темперамент влияет на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления.

С характером неразрывно связаны и способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм — чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу.

Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности, не падать духом под влиянием неудач, работать организованно, проявлять инициативу.

Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности человека, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой — трудолюбие как черта характера.

Каково же происхождение свойств характера? Чем объяснить, что не существует двух людей в мире с одинаковым характером? Психологи, стоящие на позициях идеализма и механизма, объясняют различие тем, что люди неодинаковы от природы по своим наследственным свойствам. Эти психологи считают многие или все свойства характера наследственными и потому не отличают их от свойств темперамента.(Кречмер, Шелдон). В действительности, однако, наследственные свойства организма только одно из условий происхождения свойств характера. Определяются же свойства характера не биологическими закономерностями наследственности, а общественными закономерностями.

Наследственное происхождение свойств характера убедительно отвергается при изучении однояйцовых (гомозиготных) близнецов. Ученые исследовали близнецов, которые были взяты на воспитание в разные семьи, различающиеся по своему социальному положению, материальному и культурному уровню. По свойствам темперамента такие близнецы очень сходны. Между тем по свойствам характера они отличаются, и тем старше, тем в большей степени. Следовательно, даже при совершенно одинаковых наследственных свойствах организма у людей, развивавшихся в разных социальных условиях, образуются разные свойства характера. Люди не рождаются правдивыми или лживыми, лентяями или прилежными, добрыми или злыми – люди становятся такими. Зависимость характера от прижизненных условий подтверждается и его физиологической основой – условнорефлекторными функциональными состояниями, образующимися благодаря определенной системе внешних воздействий.

Каковы же основные закономерности образования характера? Каждое свойство характера обусловлено отношениями личности. Но отношения личности сами, в свою очередь, сами определяются общественными отношениями. Именно по этой основной причине даже близнецы с совершенно одинаковыми наследственными свойствами в семьях различного социального положения приобретают разные свойства характера. Большое значение при этом имеют широкие общественные отношения, характеризующие весь общественный строй в целом. Материальная нужда или обеспеченность, безработица или уверенность в будущем, угнетение или социальное равенство — все это накладывает глубокий отпечаток не только на социально-типичные свойства личности, но и на образование индивидуальных свойств характера.

В условиях весьма сложной опосредствованной зависимости от общественных отношений складывается межличностные отношения в семье, детском и трудовом коллективах – отношения симпатии, товарищества, взаимопомощи, солидарности или, наоборот, деспотизма, суровости, недоброжелательности, соперничества, антагонизма. Они оказывают значительное влияние на существенно важных черт характера человека. Специфические свойства характера развиваются в семье, где все заботы сосредоточены на одном-единственном ребенке, и в многодетной семье, у детей-погодков или у детей с большой разницей лет, в семьях с постоянными конфликтами между родителями и в дружных семьях. Точно так же и межличностные отношения в детском саду и школе формируют целый ряд специфических свойств характера. Даже в зрелом возрасте обнаруживаются заметные сдвиги в свойствах характера, когда человек попадает из одного коллектива в другой, с резко отличающимися межличностными отношениями.

Сочинение «Сила характера» — ОГЭ

Сила характера – это способность в любой ситуации сохранять хладнокровие, умение делать усилие над своими эмоциями, слабостью или гневом. Только человек с сильным характером сумеет держать в узде свои чувства, даже если они так и рвутся наружу. Я считаю, что человек вполне может воспитать в себе силу характера, так же, как и силу воли. Различные жизненные ситуации, испытания, работа над собой помогут закалить характер.

Ученый Эгмонт Дрэп, о котором рассказывается в данном отрывке, – это яркий пример человека, обладающего силой характера. Из отрывка нам понятно, что Дрэп посвятил очень много времени научному труду, он уже не помнил своей жизни без этой рукописи. Но в одно мгновение случайно он лишился этого труда. Ученый был потрясен и чуть не поседел. Ему было и больно, и обидно из-за потерянного времени. Он понимал, что ему придется начать все сначала и потратить на это как минимум лет пять. Но он взял себя в руки и ничем не выдал своего состояния. Эгмонт продемонстрировал силу характера, спрятал свое потрясение, чтобы не огорчать Тави.

Говоря о силе характера, я вспоминаю свою бабушку. Когда она потеряла на войне своего любимого сына, она, несмотря ни на что, держалась, не показывая своего состояния людям, приходившим выразить соболезнование. Бабушка не желала еще больше огорчать свою семью и близких, поэтому сдерживала себя, не показывала свои слезы. И хотя всем было понятно, какое горе ее постигло, никто не видел бабушку сломленной. Это, я думаю, и есть пример силы характера и силы духа.

Сила характера — это способность к целенаправленному напряжению воли. Немногие люди в решающий момент могут взять себя в руки и направить усилия в нужное русло. Но герои К. Паустовского явно к ним относятся.

Несколько интересных сочинений

Сочинение Роль родительского наставления в жизни человека
По большей части люди проводят свое детство и молодость в семье, если не рассматривать ситуацию с сиротами и другие подобные варианты с не самыми лучшими вариантами судьбы, то для существенной части людей ситуация обстоит именно таким образом.
Герои произведения Идиот Достоевского
Главным героем произведения является князь Мышкин, он справедливый и добрый, у него очень много достоинств и совсем нет недостатков, он также очень милосерден. Из-за этих сплошных положительных качеств
Отзыв о романе Мастер и Маргарита Булгакова
Михаил Афанасьевич Булгаков подарил миру русской литературы хорошее наследие. Его романы, повести, рассказы читаются большим количеством людей даже сегодня. В своем творчестве Булгаков любил высмеивать власть, абсурдность советского строя
Сочинение Почему погибла Катерина Кабанова в пьесе Гроза Островского
Пьеса Константина Островского – человека, принесшего в Россию драматургию и театр, — под названием «Гроза» пользуется сумасшедшей популярностью среди читающих людей и по сей день.
Сочинение Был ли иной путь у Катерины? (Гроза Островского)
Катерина – одна из центральных героев пьесы Александра Николаевича Островского «Гроза». Это молодая девушка, выросшая в любви и почитании Бога. Детство её было беззаботно и счастливо. Однако девушка была выдана

>Сочинения по темам

Основная часть

В основной части должна фигурировать красочная и полная характеристика человека. Сочинение (8 класс) подразумевает, что вы будете использовать различные литературные тропы и стилистические приемы. Сочинение «Характеристика человека» не должно содержать голые и сухие факты о вашем друге. Необходимо, чтобы вся личная информация гармонично вписывалась в текст.

«Олесе 16 лет. С самого первого класса мы вместе занимаемся танцами. Олеся всегда была выше меня, и даже сейчас, с ее ростом 170 сантиметров, я все же чуть-чуть ниже. Моя подруга — очень эмоциональный человек, но все чувства она не выражает бурно, с мимикой и жестами, ее эмоции проявляются в ее ярко-голубых глазах, как вспышки».

Таким образом, с помощью различных эпитетов и стилистики вы сможете описать своего друга не скучными фактами, а очень красочно и интересно.

Кроме описания внешности, вы не должны забывать рассказать об увлечениях, характере, темпераменте этого человека. Вспомнить, какие истории связывают вас, рассказать какие-либо ключевые моменты, которые выделяли описываемого вами человек из толпы.

«У Маши всегда был тихий, спокойный характер. Она никогда не говорила лишнего и обычно лишь улыбалась и молчала. Но когда мы находились вдвоем или в компании близких людей, Маша значительно менялась. Она веселилась, смеялась до слез и рассказывала смешные истории».

Теперь необходимо закончить сочинение «Характеристика человека» заключением.

Сочинение Плюсы и минусы моего характаера

На свете живет так много людей. Каждый из них особенный. Даже близнецы, которые на первый взгляд так похожи, на самом деле совершенно разные и индивидуальные. Как отпечатки на пальцах каждого человека уникальны, так и характер любой личности очень индивидуален.

В той или иной степени, дети могут по своему характеру напоминать родителя или кого-то из родных. Это всего лишь частичное совпадение. Никто не может утверждать, что он имеет в точности дедушкин или бабушкин характер.У меня, как и у любого человека характер особенный и не идеальный. Я очень быстро обижаюсь, принимаю все близко к сердцу. Эти черты моего характера, в первую очередь, не дают покоя мне самой. Я очень страдаю из-за чувствительности своей натуры. Часто, сказанное в шутку близким человеком, слово может ранить меня до глубины сердца. По нескольку дней мое сознание может напоминать мне о неприятном впечатлении, оставленном «злой» шуткой.

Я имею и хорошие черты, которые очень помогают мне жить и стремиться вперед. Я очень устремленный, доброжелательный и трудолюбивый человек. Мне легко удается любая работа. Трудолюбие позволяет мне не скучать и с пользой для себя самой проводить свое время. Доброжелательность позволяет мне от всего сердца радоваться победа близких и родных людей. Я искренне радуюсь приобретениям и победам друзей и родственников.Мой характер, в какой-то степени, усложняет мне жизнь. Делает общение с близкими более конфликтным и сложным.

Несмотря на все недостатки близкие люди любят меня именно такой какая я есть. Со временем люди настолько привыкают друг к другу и к характеру каждого, что даже и не могут представить близкого человека другим.В любом случае нужно принимать человека таким, каков он есть. Ведь природа создает каждого уникальным и неповторимым.

4, 5 класс.

Источник

Сочинение Сильная личность 6 класс по обществознанию

Очень часто, нам всем приходилось слышать, что люди говорят про того или иного человека, что он настоящая сильная личность, и мы сразу понимаем, что это вполне положительный человек, который обладает массой достоинств, которые позволяют ему решать различные задачи, но мы никогда не задумывались про то, что на самом деле скрывает это крылатое словосочетание, нужно разобраться.

Человек, который считается сильной личностью, это человек слова и дела, так как он имеет очень твердый и непоколебимый характер, который у него формировался с раннего детства, так как именно в этом возрасте, закладываются все черты характера будущего человека.

Однако, не стоит забывать, что этого мало, так как подобный индивид нашего общества, обладает не только сильным характером, но и сильной силой воли, железным здоровьем, так как без этих составляющих подобный человек не может носить это почетное звание, которое, кстати, еще нужно будет заслужить и с большой честью и достоинством его носить.

Возникает вопрос, который беспокоит многих: как стать таким человеком? Ответ очень сложный: первое, что нужно будет усвоить это то, что нужно много работать над собой и своим характером, здоровьем, и только тогда к вам обязательно придет удача, и вы будете достойны носить это почетное звание, звание, которое обязывает его обладателя ко многому.

Еще очень немаловажным фактором, который способствует формированию подобной личности является то, что наш герой обязан обладать очень широкой и доброй душой, а это значит, что человек должен иметь очень хорошее духовное воспитание, которое приходит со временем.

Подводя итог выше сказанного, нужно отметить, что носить это звание очень почетно, но не нужно забывать, что этому званию человек должен соответствовать, так как иначе быть не может.

6 класс по оюществознанию

Сочинение на тему Сильная личность 6 класс

Для меня самые сильные личности это Ломоносов и Путин.

Ломоносов пришёл из Холмогор в Москву ради учебы. Над ним все смеялись, что ему 19 лет и он учится с 12 летними детьми. Но он выучился и стал первым ученым естествоиспытателем мирового значения. Ломоносов открыл Московский университет.

Путин снова сделал нашу страну сильной. Он восстановил и улучшил нашу армию, стал символом стабильности в стране.

Я считаю этих людей сильной личностью. Мне кажется на них надо равняться.

6 класс по обществознанию

Сочинение про сильную личность

Сильная личность — это наша российская женщина. Пусть её природа не наградила физической силой, но она сильна духом. Чего только не выпало на её долю! Войны, революции, перестройки, кризисы. Некогда отдыхать и расслабляться. На женщине держится всё — семья, работа, и, в конечном счёте, государство. Ещё у Некрасова были строки «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдёт». Сколько лет, даже веков прошло с тех пор, а ничего не изменилось. Это у иностранной женщины на шее украшение, у русской на шее «висят» в прямом смысле слова — муж, дети, работа, родственники.

Девочек с детства воспитывают сильными, самодостаточными.

Сильные личности — это жёны декабристов. Эти утончённые дворянки, которые не умели вести домашнее хозяйство, казались такими слабыми и ветреными. Они показали такую стойкость характера и героизм, которые были не под силу мужчинам. Почти пешком отправлялись за мужьями на каторгу, без детей, без слуг. Эти женщины, которые оббивали пороги учреждений, чтобы получить разрешение на свидание с любимым человеком. Они были готовы в кандалах, на арестантских телегах следовать к месту ссылки своих мужей. Если бы не эти женщины, мужья бы просто не выжили в суровых условиях Сибири. Некоторые из них из-за слабого здоровья навечно остались там. Находясь рядом, они поддерживали мужей морально и материально, рожали своих детей, учили грамоте чужих детей, лечили всех. Писали письма, жалобы, прошения.

Современные декабристки — это жёны военных, которые можно сказать «служат» вместе с ними. Живут в отдалённых гарнизонах, в тайге, в горах, в пустынях, на отдалённых островах. Зачастую в неблагоустроенных бытовых условиях. Ради мужа оставляют красивые города и налаженный быт. Не все женщины могут это выдержать.

Сильные личности — это наши прабабушки и бабушки, которые ждали с фронта женихов и мужей, в одиночку растили своих детей, принимали в семьи и чужих детей, оставшихся без родителей. Днём и ночью работали на заводах, фабриках, полях, вязали для бойцов теплые вещи. Теперь эту эстафету приняли нынешние жёны, матери, невесты, подруги российских военных, которые постоянно находятся в «горячих» точках планеты — Афганистане, Сирии, выполняют свой воинский долг.

Сильные личности — это женщины и девушки, которые сами надели военную форму и служат великой России. Это они, красавицы, на параде чётко чеканят шаг и держат строй! Любо- дорого посмотреть, просто невозможно глаз отвести. Наравне с мужчинами они разделяют тяготы службы. Женщины служат в ВДВ, на флоте, а с этого года идёт набор женщин в лётное училище в Краснодаре. Воевали же женщины в годы Великой Отечественной войны и не только на учебных самолётах У-2, но и на штурмовиках и бомбардировщиках.

Сильные личности — это простые женщины, которых можно встретить на улицах. Вокруг них крутится вся «домашняя» Вселенная с множеством маленьких детей — планет и большим спутником-мужем. И все требуют внимания и заботы. Эти женщины, как солнце, дарят окружающим не только вкусную еду, но и своё сердце. Они, как Золушки, встают рано, ложатся поздно, целый день на ногах. И зачастую у них нет сказочной феи в лице бабушки, чтобы она взяла на себя домашние дела. А порой так хочется не только поехать на бал, но и хотя бы сходить в парикмахерскую. За этот каждодневный труд не дают орденов и медалей. Мужчины иногда забывают и с 8 марта поздравить.

Без женского тепла не горит огонь в семейном очаге. Без женской души и женских рук кажется неуютным и холодным даже самый дорогой и современный дом. Без женщины нет радости и счастья. Из-за женщин начинаются войны, и женщины их заканчивают, могут погасить любой конфликт. Самая сильная личность на планете Земля — это женщина.

6 класс по обществознанию

Сильная личность
Сейчас читают:

Сочинение Мурманск — мой город
Где-то на расстоянии 1500 км от Москвы на север находится город Мурманск.

Он расположен на Кольском полуострове, на берегах залива с таким же именем, который переходит в суровое Баренцево море.
Сочинение Прогулка на лыжах по зимнему лесу рассуждение
Почему мне нравиться зима? Потому, что я очень люблю кататься на лыжах. Зимний лес очень красив в эту пору, поэтому катаюсь именно там. Каждый день я с нетерпением жду прогулку на лыжах.
Сочинение Нужны ли сочувствие и сострадание
Все люди просто обязаны обладать этими житейскими качествами, которые делают нашу непростую жизнь более простой и надежной, но к сожалению, это дано не каждому человеку, а это очень жалко, так как чем больше людей, которые могут сочувствовать
Смысл противопоставления Обломова и Штольца в романе Гончарова Обломов сочинение
В трудный время, когда Россия переживала переломный период, был написан роман «Обломов». Общество разделилось на два лагеря. Одна сторона придерживалась консервативных традиций и привычек, другой лагерь основывался на новых европейских устоях.
Сочинение Мой характер 9 класс ОГЭ 15.3
Я считаю, что сразу вот так рассказать «какой у тебя характер» очень сложно, потому что человек сразу же начинает, так сказать «теряться». А вот что такое вообще «характер»? Это образ жизни, стиль поведения, а может твое обычное настроение?
Сочинение Хороший человек, рассуждение Что значит быть хорошим человеком 15.3 ОГЭ
Хороший человек. Как часто мы говорим о нём. Кто же это такой? В нашем понимании, хороший – это тот, кто обладает такими качествами, как честность, искренность в своих чувствах, сострадание, милосердие и прочее

Сообщение-доклад о Сильной личности 6 класс (Юрий Гагарин, Петр I)

Юрий Гагарин — выдающийся космонавт, человек, который первый побывал в космосе. Что мы о нем знаем? Юрий Гагарин родился в простой деревенское семье, пережил немецкую оккупацию.

Он с раннего детства мечтал стать лётчиком, чтобы управлять мощными и быстрыми самолётами. screen9 И вот, окончив летную школу он постепенно приближается к своей мечте, первый его прыжок с парашютом прошел не совсем удачно, он не раскрылся. Замёрзшими руками он начал искать второе кольцо, и всё-таки его нашёл. Инструктор был поражен смелостью и мужеством Гагарина. И вот наступил самый ответственный момент. Советский Союз готовил человека, для полёта в космос. Это была очень рискованная операция, так как до этого еще ни один человек небыл в космосе. Советская разведка доложила, что американцы также готовят своего человека для полёта в космос. Руководство этого не могло допустить, и принимается решение об отправке Юрия Гагарина в космос, как первого человека за всю мировую историю.

Настал самый ответственный день — 12 апреля 1961 года, день который навсегда изменил преступления человека о космосе.
Это было очень рискованно. Дело в том, что из-за конкуренции с американцами космическая ракета, на которой должен лететь Гагарин не была совершенной, и был риск, что на Землю он уже не вернётся. Но главная цель — это полет в космос. Ступив на борт корабля Гагарин сказал своё знаменитое «Поехали». Спустя некоторое время Гагарин был в космосе, там он облетел Землю. При приземлении произошла разгерметизация одного отсека, но космонавт не пострадал. Первым его нашли местные жители тайги, а затем он был перевезен в столицу. СССР стал первой мировой космической державой, а Гагарин вошёл в историю как первый человек, который побывал в космосе.

Сейчас его именем названо множество городов и сел, площадей и улиц. В памяти нашего народа он останется первым космическим покорителем, чьё имя славится на весь мир. Обойдя главных соперников — американцев, он докащал, что полеты человека в космос осуществимы, что там есть жизнь в форме бактерий. Изменив понятие о космосе, он стал первым человеком, преодолевшим земное притяжение.

Доклад о Сильной личности сообщение

Каждый человек индивидуален по-своему, однако не все могут прославиться. Но все-таки среди нас есть те, которые создают новейшие препараты в области медицины, политические лидеры, прославившие государства своими реформами, гениальные композиторы и поэты. Благодаря своей воле и целеустремленности, они стали такими знаменитыми. Таких людей тысячи. Они были всегда и оставили неизгладимый след в истории человечества. Среди них хочется отметить два человека, живших в разные столетия, но ставших для множества ребят примером для подражания. Это выдающийся деятель в области политики и настоящий военный стратег-Петр I и первый космонавт Юрий Гагарин.

Очень много фильмов создано про великого деятеля Петра Первого, который сыграл огромную роль в развитии Российского государства. Что можно взять для себя, изучив историю государя? Во-первых, он был простым во всех отношениях. Старался одеваться проще, к подчиненным обращался без титулов и званий. Будучи русским правителем, он даже не имел собственного экипажа. Можно заметить, что Петр отдавал больше времени политическим делам государства, чем приобретения роскошных предметов быта и одежды. Наверное, каждому из нас необходимо взять на заметку то, что учиться никогда не поздно. Так, например, государь всю свою жизнь занимался самообразованием. Новые политические и военные задачи заставляли искать учителей за пределами России. И что самое важное, он был благодарен педагогам-шведам за приобретенные у них знания. Важные преобразования, проделанные Петром I, помогли России стать великой державой.

Через несколько столетий мир узнал еще об одном человеке, чье имя потрясло нашу планету. Давняя мечта о полете к звездам сбылась. В один из прекрасных дней космический корабль вышел на орбиту, где на борту был Юрий Гагарин. Его без труда можно назвать сильной личностью, так как им была проделана огромная работа перед полетом. Юрий Алексеевич мог в самую трудную минуту собраться с мыслями и принять важное решение. По характеру был добрым и веселым человеком, никогда не ссорился и всегда мирил конфликтующих, обращая инцидент в шутливую форму. Самым важным для космонавтов было сохранять самообладание в критические ситуации и не поддаваться панике. Именно Гагарин так и делал в любой жизненной ситуации, что помогло ему во время полета. Кроме того, он был отличным другом, всегда помогал коллегам.

Не менее важным для человека является сила воли. Так вот, Юрий Алексеевич привлек не только своих домочадцев, но и соседей для выполнения ежедневной зарядки во дворе. Не переставал он заниматься спортом до последних своих дней, сохраняя при этом отличную физическую форму. Когда же после полета Гагарин оказался знаменитым, он не переставал оставаться таким же отзывчивым и скромным человеком. Он продолжал учиться дальше и был рад успехам других космонавтов. Если бы не трагическая его гибель, возможно, этот человек много сделал открытий в области космонавтики. Но весь мир до сих пор помнит и чтит его имя, так как он запомнился всем как настоящая сильная личность.

Доклад о Сильной личности (Пнтр I) сообщение

Многие историки привыкли полагать, что Петр I был самой выдающейся личностью своего времени. После смерти отца Петра воспитывал брат – царь Федор Алексеевич. Уже с самого детства юного Петра увлекало многое. Он понимал, что такое военная деятельность, и полностью ею интересовался. Понимал Петр о судостроении, увлекался огнестрельным делом. Когда умер царь Федор, молодому Петру пришлось занять место на престоле. Новый царь стал полностью отдаваться интересам своего государства. Под его руководством много чего было сделано и продолжено. Во внешней политике царь старался отыскать новых союзников, продолжил войну с Крымом. Когда Петр I побывал в Европе, он многое открыл и увидел. После приезда он решает изменить свое государство.

Петр I настроился развить торговое дело, для этого был необходим выход к Балтийскому морю. Именно в это время начинается война со Швецией, и когда их король умирает, Швеция и Российская империя заключают мирный договор. Таким образом, государство получает долгожданный выход к морю. Петром I был заключен мирный договор с Турцией, и самое главное началось строительство города Санкт-Петербурга. Но что такого особенного мы знаем о Петре – как о личности, как о человеке. Многие исторические данные говорят о том, что он с самого детства был неугомонным, любознательным, увлекался абсолютно всем, что встречал в своей жизни. Он отлично работал руками, любил все делать сам, не боясь грязной работы.

Петр I был искренним и честным человеком. Он был справедливый правитель. Но он слишком привык работать с инструментами, что и в общении с людьми просматривались нотки непонимания. Хоть царь и понимал, что он в своей власти абсолютный монарх, он пытался свое правление построить на принципе рационализма. Он был хорошим человеком, но грубым царем и правителем. Он не уважал людей, которые его окружали. Но царь любил веселиться, посещал народные гуляния. Петр I не собирал около себя большую свиту, он любил ходить в одиночестве, или с несколькими людьми. Он везде чувствовал себя как дома, иногда это играло ему на руку. Его действия и политика открыли много нового для государства. Оно начало меняться. Кто-то будет им восхищаться, кто-то презирать его действия, но он был такой. Если бы он ни был сильным внутри, он бы не вывел свое государство на новый уровень. Именно он сделал огромный вклад в историю на долгие годы. Петр I понимал не только обычных людей, он знал, что необходимо для развития страны. Его памятники можно встретить не только в русском городе. Во многих странах Европы установлены памятники великому русскому царю. Люди помнят, и берегут память о нем.

6 класс

Сильная личность

Реферат Сильная Личность 10 Класс – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

Реферат Сильная Личность 10 Класс
Дать точное определение, кто такая сильная личность довольно сложно, так как некоторые считают, что это лидер, который может вести за собой других, а другие, что это человек, который является авторитетом для всех и образцом для подражания. Из этого можно сделать вывод, что сильная личность – это волевой и уверенный в себе человек, который способен воплотить все задуманное. Прочитав эту статью на сайте Elgreloo.com, вы узнаете качества сильной личности и основные признаки, которые помогут вам определить сильная ли вы личность.
Сильная личность – это человек, который ставит себя превыше всех обстоятельств, по-другому воспринимает все трудности и сомнения, является уверенной и волевой личностью, не подражает другим и ведет себя так, как велят ему собственные убеждения. К сожалению, на сегодняшний день, очень сложно встретить сильную личность. Так как очень многим людям мешает страх и предубеждения. Эти два самых главных признака, которые мешают человеку отступить от навязанных норм и делать так, как считает нужным.
Понятие «сильная личность» используют для того, чтобы охарактеризовать волевого человека, который способен, открыто проявлять свои эмоции, чувства и переживания, высказывать свое мнение, быть в курсе всех дел и т.д.
Довольно часто сильным личностям завидуют и их осуждают, так как примеряют на них среднестатистические стандарты. Особенные черты характера, которыми отличается сильный человек, могут вызвать у окружающих людей негативную реакцию. Ниже представлен список качеств и признаков сильной личности:
Стать сильной личностью не так уж легко, как может показаться на первый взгляд. Необходимо очень много работать над собой, чтобы воспитать ее в себе. Каждый человек с сильным характером имеет свои принципы, привычки и правила и следует им постоянно. Для того чтобы стать сильной личностью необходимо:
Это основные правила, которым следует придерживаться, чтобы стать сильной личностью. Не забывайте о том, что вы должны постоянно самосовершенствоваться и не останавливаться на месте. Ведь только так Вы сможете стать сильной личностью и достичь всех целей, которые вы поставили. Не стоит бояться неудач, учитесь на своих ошибках, будьте уверены в себе и своих возможностях и у вас обязательно все получится.
Подписаться на наши группы и не пропускайте важные статьи!
Судоку является одной из самых популярных числовых головоломок и относится к японским кроссвордам. В переводе с японского…
Сегодня каждый из нас имеет свою страничку в какой-либо социальной сети. Удивительно, но общение…
В век современных технологий и интернета, скорее всего, многие из нас слышали о наличии. ..
Косметические средства постоянно пользуются большим спросом по всему миру. И потому, косметические компании постоянно борются…
Как увеличить время работы батареи на телефоне, если осталось совсем немного зарядки, а нужно…
Мобильные приложения уже давно заменили нам не только обычные смс-сообщения, но и обычные…
Многие женщины считают что климакс и секс это несовместимые вещи.Когда наступает климакс, то…
Часто происходит так, что люди с непохожими чертами лица все же имеют очень много общего во…
Наверное, нет таких людей, которые не любят домашнюю выпечку. А уж когда кто-то говорит о…
Бутерброд – слово, наверняка знакомое каждому. В основе этой простой закуски лежит кусочек хлеба с…
Те, кто считают просмотр фильмов пустым развлечением и напрасной тратой времени очень…
Оригинальные изделия – это высококачественный продукт, который проходит весь путь от создания до…
Кофе — это не только один из самых бодрящих, ароматных напитков, который уже давно вошел в. ..
При установке программного обеспечения мы уже имеет стандартный перечень программ. И казалась для…
Вы хотите купить планшет, однако не готовы отдать за него большие деньги? Не знаете на что…

Сильная личность, какие качества ее отличают и основные…
сообщение на тему сильная личность пожалуста только…
Проект «Сильная личность » | проект кравченко 10а.pptx
Сильная личность – какая она
Мини-сочинение на тему «Сильная личность»
Как Делается Титульный Лист Для Реферата
Растительный И Животный Мир Кубани Реферат 3
Мое Свободное Время Сочинение На Немецком
Мини Сочинение На Тему Размышления
Возникновение Изменение И Прекращение Права Природопользования Реферат

Какую роль сильная личность может сыграть в обществе?

В любом обществе можно выделить людей, которые отличаются от большинства. Чаще всего, это обладатели собственного мнения, со сложившимся мировоззрением, лидерскими качествами. Они точно знают, чего хотят от себя и от других, и своими убеждениями они поступиться не готовы — чаще всего именно это и выделяет их из толпы. Но как такие герои ощущают себя в обществе? Как они влияют на него, и как оно может повлиять на них?

Героя комедии А. Грибоедова «Горе от ума», безусловно, можно назвать сильной личностью. У него уже сформировавшиеся принципы, идеалы, которыми он не готов поступиться даже ради материальных благ. Герой, как мы видим, остается верен себе, более того, он старается «открыть глаза» на все происходящее и всем остальным. Он стремится разоблачить только низменные стремления, вранье, прислуживание. Однако никто его не воспринимает, или не хочет воспринимать всерьез; общество оказывается сильнее Чацкого, поэтому сам персонаж сбегает от него, не имея больше возможности как-либо на него повлиять. Однако его роль важнее, чем может показаться: за Александром будущее, которое наступит лишь благодаря таким отчаянным первопроходцам.

Базаров из романа И. Тургенева «Отцы и дети» — тоже личность, безоговорочно, сильная. Он попадает, как и Чацкий, в общество, где его убеждения чужды большинству. Однако Аркадий, который и по воспитанию, и по складу характера больше принадлежит дворянскому обществу отца и дяди, хоть и на время, но заражается идеями Базарова. Другие же члены семьи Кирсановых не согласны с нигилистками суждениями гостя, но все же раздумывают над его доводами, все его слова не остаются пустым звуком для окружающих его людей.

Еще один персонаж, которого, безусловно, можно назвать сильной личностью — герой романа-эпопеи «Война и мир» Л. Толстого Андрей Болконский. Ему противно общество дворянских салонов, таких, какой мы можем видеть у Елен. Люди там не естественные, каждому будто бы присуждена какая-то роль. Князь мысленно не соглашается со всем происходящим на таких вечерах, все это претит его натуре и взглядам, которыми он, к слову, не поступается. При этом он не ставит себе цели «исправить» остальных членов этого общества. Он существует независимо от них, не становясь изгоем, но и не оказывая влияние на окружение.

Сильная личность зачастую обречена на одиночество, будь она неформальным лидером в обществе, который привнесет туда новые идеи, или же если общество само сделает индивидуальность изолированной от всех остальных. Однако в большинстве случаев роль таких людей велика, ведь они знаменуют новое время.

Автор: Дарья Хапилова

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Сильная личность в современном обществе…

2012 год – Год российской истории. В этом году очень много славных юбилеев, а как известно, историю делают люди.

Личностью не рождаются, а становятся

Наша великая Россия с древности славится людьми сильными духом, трудолюбивыми. И первая четверть в нашем классе прошла под девизом «Сильная личность в современном обществе – это…». На уроках истории и обществознания и внеклассных мероприятиях со своим классным руководителем М.В. Лобода мы говорили о том, что личностью человек не рождается, а становится в процессе социализации. Мы на протяжении всей жизни осваиваем новые роли в обществе, решаем задачи, которые ставит перед нами жизнь. Необходимо уметь себя реализовать и доказать, прежде всего себе самому, что ты сильная личность и с гордостью можешь носить звание – человек!

Мы сами попробовали узнать и понять, насколько трудно в современном (информационном) обществе не только рассуждать о хороших делах и поступках, о нравственности и морали, которые незримой нитью связаны с понятием сильная личность, а научиться на практике самим это делать.

Чтобы все это получилось, необходимо сохранять традиции наших предков. Еще Иисус Христос в своем учении провозглашал заповеди любви и милосердия. Призывал преодолевать вражду, разлад в отношениях между людьми через любовь милосердную, умеющую прощать и сотрудничать.

Наши любимые ветераны

Итак, начнем!

28 сентября мы были ответственными за мероприятие, посвященное Дню учителя, для ветеранов педагогического труда, в котором приняли участие все классы с концертными номерами. Наши пятые классы порадовали всех. Песня «Стану взрослой» в исполнении 5 «Б» класса (кл. рук. С.Р. Резник) и танец учеников 5 «А» класса (О.Г. Чернявская) «Ночь Ивана Купалы» длились меньше, чем аплодисменты. А маленькая Эля Ивченко, ученица 1 класса (Г.И. Волощук), своим голосом просто очаровала всех зрителей. И вывод один: «Твори добро…». Мы увидели наших учителей — наставников разных лет, которые молоды душой и сейчас. А самое главное — они болеют душой за нашу школу! И пусть этот концерт — маленькая капелька внимания к нашим ветеранам, но она напомнила им о том, что мы их любим и помним о них!

А 4 октября выпускник нашей школы, ровесник нашего края – Алексей Петрович Дикий — отмечал свой славный юбилей. Но прежде чем поздравить Алексея Петровича, у нас прошел классный час на тему: «Он выпускник нашей школы», где мы еще раз убедились, что жизнь всегда ставит препятствия перед человеком, но необходимо научиться с достоинством преодолевать их!

И еще один наглядный пример сильной личности — ветеран Великой Отечественной войны Василий Григорьевич Веденеев. Мы побывали у него в гостях, и встреча с ним для нас не прошла бесследно. Мы много уже слышали о войне, но узнав боевой путь нашего ветерана, сколько трудностей ему пришлось преодолеть, мы еще раз задумались, что же значит сильная личность… 40 минут общения и 40 минут полной тишины — мы увлеченно слушали. Василий Григорьевич ушел на фронт 17-летним мальчишкой, почти ровесником наших одноклассников, был контужен. До 1997 года жил вдали от родной Кубани. Но все-таки судьба его вернула в родную станицу Крыловскую. О чем он не жалеет ни капли. Сейчас Василий Григорьевич пишет стихи и главная тема – это Родина.

«Лучше добрым на свете быть»

22 октября. Классный час «Судьба и творчество Эдуарда Асадова». До этого мы не знали биографии этого поэта. Но факты говорят сами за себя. В пять лет остался без отца. Вместе с мамой переехал в Москву, где, казалось бы, все наладилось. Как и у всех, выпускной бал в 38-й московской школе. А ровно через неделю 17-летним мальчишкой ушел добровольцем на фронт. И судьба опять готовит страшное испытание. При выполнении важнейшего боевого задания лейтенант Асадов был тяжело ранен и навсегда потерял зрение. Но даже при этом тяжелейшем горе он не потерял ни мужества, ни души. Смыслом его жизни была поэзия. Это мы поняли, когда услышали от одноклассника Виталия Дюмина стихотворение «Россия начиналась не с меча!»

Встает заря, светла и горяча.

И будет так вовеки нерушимо.

Россия начиналась не с меча,

И потому она непобедима!

Каких бы тем ни касался поэт, это всегда интересно и ярко! Особенно много стихотворений о добре и милосердии.

Александр Нагаев прочитал стихотворение «Доброта»:

Если друг твой в словесном споре

Мог обиду тебе нанести,

Это горько, но это не горе,

Ты потом ему все же прости.

И чтоб после себя не корить

В том, что сделал кому-то больно,

Лучше добрым на свете быть,

Злого в мире и так довольно.

Эти строки запали в душу и стали незримым нашим спутником в жизни.

«Говорят, что жизнь всему научит»

Следующий классный час «Говорят, что жизнь всему научит…» был посвящен творчеству знаменитой поэтессы Ларисы Рубальской. И действительно, ей в 28 лет пришлось кардинально менять свою жизнь, а именно — профессию. Только сильный духом человек смог бы все это преодолеть! У стихотворений Ларисы Рубальской счастливая судьба. Их знают все, даже те, кто не подозревает, что это ее стихи. Просто слышали песни на ее слова — их поют Алла Пугачева и Филипп Киркоров, Ирина Аллегрова и Валерий Леонтьев. Да кто их только не поет! Лариса Рубальская все пишет всерьез, от всего сердца. Именно поэтому она находит ключ к нашему сердцу, идет по жизни рядом с нами, вместе с нами ищет ответы на вопросы, которые ставит жизнь.

Эти строки говорят сами за себя.

Говорят, что жизнь всему научит,

Объяснит — где, как и что к чему.

Жил на свете старый мудрый ключник.

Люди шли с вопросами к нему.

Долог путь, и часты в небе тучи,

А порой падет на землю луч.

Но живет на свете старый ключник.

Он найдет нам очень важный ключ.

Кроме того, мы еще раз убедились в том, что просто необходимо заботиться о наших младших ребятах. Мы попробовали вместе с учителями начальных классов провести уроки. Когда ребята провели уроки физкультуры во 2 и 3 классах, вместе с учителями Е.П. Ольшанской и Е.В. Гращенко, Анатолий Николаенко, Максим Белозор, Вадим Гайдук и Александр Нагаев сказали: да, быть учителем очень сложно. Это еще раз доказало, что все профессии очень трудные и одновременно интересные. И чтобы реализовать себя во взрослой жизни, нужно руководствоваться следующими словами: «Каждое дело творчески, а иначе зачем…»

А. Сидоркина, А. Чебуракова, 8 «Б» класс, СОШ № 2.

Человек — сильная личность (герои СССР)

ЧЕЛОВЕК – СИЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ (ГЕРОИ СССР)

ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 6 В КЛАССА

КРЫЛОВ ДМИТРИЙ

Голиков Леонид Александрович

Всего им уничтожено: 78 немцев, 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 2 продовольственно-фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами. Сопровождал обоз с продовольствием (250 подвод) в блокадный Ленинград. За доблесть и отвагу награждён орденом Ленина, орденом Отечественной войны I степени, медалью «За отвагу» и медалью Партизану Отечественной войны II степени.

Коробко Василий Иванович

Коробко Василий Иванович (31 марта 1927, деревня Погорельцы Семёновского района Черниговской области — 1 апреля 1944) — пионер-герой, юный партизан, награждён орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалью «Партизану Отечественной войны» 1 степени .

Однажды на свой страх и риск Вася подпилил сваи моста возле своей родной деревни. Первый же фашистский бронетранспортер, который заехал на этот мост, рухнул с него и вышел из строя. Потом Вася стал партизаном. Партизаны убедились, что Васе можно доверять, и поручили ему серьезное дело: стать разведчиком в логове врага.

Вместе с партизанами Вася уничтожил девять поездов, сотни гитлеровцев. В одном из боёв он был убит.

юный партизан

Асланов Ази Агадович

Окончил курсы при Военной академии бронетанковых войск. В июне 1933 года назначен был командиром взвода отдельной танковой роты. Затем служил в должностях заместителя командира роты по технической части, командира танковой роты 2-й стрелковой дивизии. В звании старшего лейтенанта переведён в 60-ю стрелковую дивизию на должность командира роты отдельного танкового батальона, затем начальника школы. В начале 1939 года начальник автотранспортного батальона в Киевском военном округе. В феврале того же года произведён в капитаны.

дважды Герой Советского Союза.

Кожедуб Иван Никитович

После начала войны вместе с авиашколой был эвакуирован в Казахстан, город Чимкент. 23 февраля 1942 года Кожедубу было присвоено звание старшего сержанта. В ноябре 1942 года Кожедуб был откомандирован в 240-й истребительный авиационный полк 302-й истребительной авиационной дивизии (гвардейская истребительная авиационная дивизия), формирующийся в Иваново. В марте 1943 года в составе дивизии вылетел на Воронежский фронт.

(64 победы) Трижды Герой Советского Союза. Маршал авиации (6 мая 1985).

ЛА -5

Самолёт Ивана Никитовича

Бойко Иван Никифорович
Бойко Иван Никифорович

В период Великой Отечественной войны с октября 1941 года воевал в составе 1-й танковой армии (1-й гвардейской танковой армии), под командованием генерала Катукова.
В период Великой Отечественной войны с октября 1941 года воевал в составе 1-й танковой армии (1-й гвардейской танковой армии), под командованием генерала Катукова.

28 декабря 1943 года 69-й гвардейский танковый полк 1-й танковой армии под командованием гвардии майора Бойко И. Н. в ходе Житомирско-Бердичевской операции войск 1-го Украинского фронта выбил фашистов из города Казатин Винницкой области.
28 декабря 1943 года 69-й гвардейский танковый полк 1-й танковой армии под командованием гвардии майора Бойко И. Н. в ходе Житомирско-Бердичевской операции войск 1-го Украинского фронта выбил фашистов из города Казатин Винницкой области.

За умелое командование полком, личное мужество в боях за город Казатин, Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 января 1944 года Бойко Ивану Никифоровичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 2072).
За умелое командование полком, личное мужество в боях за город Казатин, Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 января 1944 года Бойко Ивану Никифоровичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 2072).

Овчаренко Дмитрий Романович

Отличился в начальный период войны, 13 июля 1941 года, когда в одиночку вступил в бой против 50 немецких солдат и офицеров, при этом с помощью гранат и топора уничтожив 21 из них, включая двух офицеров.

На фронтах Великой Отечественной войны с первых дней. В первые же дни войны Дмитрий был легко ранен, и его перевели из строевого подразделения ездовым на склад боеприпасов.

В боях за освобождение Венгрии в районе станции Шерегейеш . пулемётчик 3-й танковой бригады рядовой Д. Р. Овчаренко был тяжело ранен. Скончался в госпитале от ран 28 января 1945 года(по другим данным — погиб в бою и не был похоронен, так как остался на территории, занятой противником).

Казей Марат Иванович

Марат был разведчиком штаба бригады им. К. К. Рокоссовского. Кроме разведок, участвовал в рейдах и диверсиях. За смелость и отвагу в боях награждён орденом Отечественной войны I степени, медалями «За отвагу» (раненый, поднял партизан в атаку) и «За боевые заслуги».

Возвращаясь из разведки, Марат и командир

разведки штаба бригады Ларин рано утром приехали

в деревню Хоромицкие, где надо было встретиться

со связным. Лошадей привязали за сараем у крестьянина.

Не прошло и получаса, как раздались выстрелы.

Деревню окружила цепь немцев. Ларина убили сразу.

Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке.

Он был тяжело ранен. Происходило это

на глазах практически

у всей деревни. П ока были патроны,

держал оборону, а когда магазин опустел,

взял одну из висевших на поясе гранат

и бросил во врагов. Немцы почти не

стреляли, хотели взять его живым.

А второй гранатой, когда они

Подошли совсем близко,

подорвал себя вместе с ними .

Один из участников партизанского движения, действовавшего в Севастополе. После смерти отца (убитого фашистами), в 13 лет (по другим данным в 14) становится «сыном полка» 7-й бригады морской пехоты.

Окопная правда (опубликована в газете «Правда» 8 февраля 1963 года). В единственном дошедшем до нас 11 выпуске открывается не по возрасту умелым автором. Его строки пропитаны патриотизмом, смелостью, уверенностью в победе и желанием жить. В июле 1942 года, отражая атаку противника, героически погибает, бросив связку гранат под наступающий танк

Валерий Волков (1929 — 1 июля 1942 года, Севастополь) — пионер-герой, разведчик.

Чекалин Александр Павлович

В 1941 году окончил 8 классов средней школы города Лихвин Суворовского района Тульской области. С началом Великой Отечественной войны вступил добровольцем в истребительный отряд, а затем, когда территория Тульской области была частично оккупирована немецкими войсками, стал разведчиком в партизанском отряде «Передовой». В начале ноября 1941 года был захвачен, подвергнут пыткам и 6 ноября повешен на городской площади города Лихвина.

Когда началась война, Саше было 15 лет. Закончив 7 класс, он вступил в комсомол, а в сентябре 1941 года добровольцем пошёл в партизанский отряд. Вёл разведку для партизан. Отличился в бою партизанского отряда под командованием И. Г. Болознева за станцию Чаща. Зимой 1941 года был награждён орденом Красного Знамени.

Погиб летом 1942 года под Оредежем, прикрывая отход партизанского отряда. Посмертно награждён вторым орденом Красного Знамени.

Бородулин Александр Иванович

В апреле 1943 г. прибыл в штурмовой авиационный корпус, которым командовал его отец, на Калининский фронт. Сначала Аркадий работал механиком по спецоборудованию в эскадрилье связи штаба 5-го Гвардейского штурмового авиакорпуса. Затем на двухместном самолете связи У-2 начал летать в роли бортмеханика и штурмана-наблюдателя. Самолёт У-2 создавался как учебный и имел двойное управление в обеих кабинах. По просьбам Аркадия, после взлёта лётчики разрешали ему пилотировать. Таким образом он получал лётную практику. В июле 1943 года был выпущен в первый «официальный» самостоятельный полет на самолете У-2. После чего четырнадцатилетний Аркадий назначается на должность летчика 423-й Отдельной авиаэскадрильи связи.

Каманин Аркадий Николаевич

Погиб Вилор Чекмак в районе деревни Алсу под Севастополем. 10 ноября (по другим данным 19 ноября) 1941 года он был в дозоре. Первым заметил приближающихся к партизанскому отряду немцев. Выстрелом из ракетницы предупредил свой отряд об опасности, а сам принял бой с наступавшими гитлеровцами. Вилор дрался до последнего патрона. Когда стрелять было уже нечем, он подорвал себя и солдат противника гранатой.

Чекмак Вилор Петрович

Вилор Чекмак родился 20 декабря 1925 года в Симферополе. Впоследствии его семья переехала в Севастополь. В 1941 году окончил 8 классов. Вилор имел художественные и музыкальные способности. Мечтал стать художником. Вместе со своим другом Володей Снежинским активно участвовал в разных творческих конкурсах. Хорошо учился. Вилор очень любил книгу А. Дюма «Три мушкетера». Вместе с друзьями часто играл в мушкетеров, придумывая разные испытания для воспитания характера. В «команде мушкетеров» он был Д’Артаньяном.

Спасибо за внимание

Сильная личность — Ник Вуйчич

Просмотр содержимого документа

«Сильная личность — Ник Вуйчич»

Обществознание. 6 класс. Сильная личность.

Тема: Ник Вуйчич-человек легенда

Слайд 2

4 декабря 1982 года в семье медсестры Душки и пастора Бориса – появился долгожданный первенец. Мальчик родился без рук и ног.

Слайд 3
Родители хотели что-бы он рос как обычный ребёнок. Они добились, чтобы сына взяли в обычную школу. Жестокие дети издевались, ненавидели так отличающегося от них сверстника. Утешение Ник находил в еженедельных воскресных походах в церковную школу.

Слайд 4

Когда Нику исполнилось 8 лет, он начал постоянно думать — зачем же ему жить. Он не сможет работать, не сможет взять за руку свою невесту, не сможет взять своего ребенка на руки, когда тот заплачет. Как-то мама прочитала Нику статью о тяжело больном человеке, который вдохновлял других жить. «Тогда я осознал, я – не просто человек без рук и ног. Я – творение Божие.. И не важно, что думают люди».

Слайд 5

Ник перенес хирургическое вмешательство и получил подобие пальцев на отростке на месте левой ноги. Благодаря силе духа он научился работать с их помощью на компьютере, ловить рыбу, играть в гольф, кататься на сёрфе и скейтборде, обслуживать себя в быту.
Слайд 6

Ник Вуйчич получил два высших образования – он бакалавр в сфере финансов и бухгалтерии, но на достигнутом не остановился. Ник и сейчас продолжает самосовершенствоваться
Слайд 7

2 февраля 2012 года Ник Вуйчич женился на очень красивой девушке Канаэ Миахаре.

Слайд 8

2013 и 2015 годах у Ника родились сыновья, абсолютно здоровые мальчики. Вскоре на семейном совете было решено взять трёх приёмных детей

Слайд 9

Ник Вуйчич нашел свое предназначение в жизни.

Снимался в 2009 году в короткометражном
фильме «Цирк бабочек».
Организовал благотворительный фонд, развернувший кампанию в мировых масштабах.
Отец большого семейства
Пишет книги

В 2010 году вышла первая и самая известная книга Ника Вуйчича – «Жизнь без границ
Книга стала бестселлером и заставила сотни тысяч читателей пересмотреть своё отношение к жизни и стать счастливыми

Затем вышли книги «Неудержимый», «Будь сильным», «Любовь без границ», «Безграничность», переведенные на несколько языков мира

Слайд 10

Я считаю что, Ник Вуйчич сильная личность, он преодолел все трудности, не смотря на свою инвалидность. Его сила и стойкость духа поражает. Он достоин быть примером для подражания

50 лучших личностей — цитаты о личности

Цитаты о личности

Личность — это когда мышление, поведение, характер, отношение и чувства сочетаются. Всем нравится хорошая личность, и каждый хочет ее. Хорошая личность очень важна, если вы хотите, чтобы вы нравились другим людям. Для всех очень важно иметь лучшую личность. Вы никогда не сможете развить свою личность, если перестанете учиться. У нас есть хорошая коллекция цитат о личности.Вы можете использовать эти личные цитаты, чтобы рассказать своим друзьям или любому другому человеку об их личности.

Эти личные цитаты можно также использовать в качестве рекомендаций для друзей. Прочтите эти цитаты и выберите свою любимую. Вот наша коллекция личных цитат.

Цитаты о личности

Любой может влюбиться в вашу красивую личность, ваша внешность будет бонусом.

Вы привлекли меня своей красивой внешностью, но вы заставили меня остаться с вами своей красивой личностью.

У меня нет отношения. Просто у меня такая личность, с которой никто не справится.

Красота человека временна. Но личность постоянна и длится вечно.

Меня не волнуют временные и неважные вещи. Для меня не важна внешность, важен только хороший характер.

Ненавижу, когда встречаю человека слишком красивой внешности, но совершенно лишенного индивидуальности.

Хороший внешний вид и красота стоят меньшего внимания.Личность — это то, что должно быть в красоте.

Красота и макияж — ваши плюсы, если у вас хороший характер.

Люди с фальшивой личностью — ничто.

Бог не делал никого копией другого. Живите с личностью, которую дал вам Бог, и постарайтесь сделать ее лучше.

Личность мужчины — самое привлекательное.

Когда вы влюбляетесь в их красоту, вы ничего не получаете.Но когда вы влюбляетесь в личность, все в этом человеке становится прекрасным.

Я не ненавижу людей. Но иногда у меня возникают проблемы с их личностями.

Нет она не самая горячая. Но меня поразила ее личность.

Нет ничего общего с красивым лицом, если у вас худшая личность.

Красота человека притягивает взгляд, а хорошая личность — сердце.

Парни встречаются с девушками, глядя на их внешность.Но мужчина будет встречаться с девушкой, глядя на ее личность.

Когда я вижу, как проявляется чья-то личность, мне это нравится, потому что это то, чем они являются изначально.

Хорошая внешность — это красота не во всем. Но если вы красивы, но у вас нет личности, вы не привлекательны.

Хорошая личность — не редкость, но все же нужно узнавать ее в человеке.

Единственное, что меня сближает с вами, — это ваша красивая личность.

Наличие такой личности, как ваша, — не меньшее, чем благословение.

Цитаты о сильной личности

Наличие сильной личности означает, что вы никогда не захотите подчиняться обществу! Будьте разными, будьте уникальными, будьте самим собой!

Никогда не позволяйте себе быть продуктом своего окружения, но поощряйте свое окружение быть продуктом вашей личности!

Сохраните индивидуальность, которая позволит вам выделиться из толпы! Однажды в будущем ваша уникальность получит шанс проявиться, и мир станет вашей творческой площадкой!

Не жертвуйте своей интуицией ради того, чтобы следовать моделям общества! Сохранение своей личности в мире, полном подражателей, — самая большая черта, на которую вы всегда можете положиться!

Личность не означает, что вы слабы или непослушны.Это значит, что у вас хватит смелости прожить жизнь по-своему и ни разу не пожалеть о выбранном вами пути!

Встретить одного человека — не сложная задача, но встреча с кем-то с сильной личностью может показать вам, что жизнь предназначена для того, чтобы жить по вашим собственным правилам!

Что бы вы ни делали, убедитесь, что общество и жизнь никогда не влияют на вашу славную и сияющую личность! Держите свои ценности на высоком уровне и всегда присутствуйте по-настоящему!

Знакомство с людьми, не имеющими настоящего характера, утомительно! Будьте верны себе и позвольте своему персонажу сиять во всем, что вы делаете!

Личности могут быть разными и быть одновременно приятными и сложными.Но одно можно сказать наверняка: сильная личность важнее, чем полное отсутствие чувства собственного достоинства! Оставайтесь уникальными и позвольте себе проявить свою индивидуальность!

Есть большая разница между личностью и отношением. Ваше отношение — это ответ на вызовы общества, но ваша личность — это то, что помогает вам расти и оставаться уникальным!

Ваша индивидуальность навсегда отделит вас от того, чтобы быть таким же, как все! Никогда не позволяйте никому мешать тому, кем вы являетесь внутри!

Доверьтесь себе настолько, чтобы никогда не измениться, и убедитесь, что ваша личность проявляется во всем, что вы делаете!

Личность — отличительная черта каждого человека.Никогда не будет никого, похожего на вас, поэтому держитесь за то, что делает вас таким особенным как личность, характер и человеческое существо!

Ваша индивидуальность всегда будет проявляться в том, как вы относитесь к другим, к своему окружению и, самое главное, к себе! Ежедневно работайте над собой, доверяйте своим качествам и никогда не позволяйте никому затмевать то, кем вы являетесь!

Будьте тем, кем всегда хотели быть! Отпустите маски, которые скрывают правду и вашу замечательную личность, и ловите каждый день, оставаясь полностью и честно собой!

Цитаты о личности

Вы можете выглядеть толстым или некрасивым, худым или маленьким.Но не ваша внешность может создать иллюзию для всех. Все дело в вашей личности, которая украдет все зрелище и покорит сердца каждого.

Вы можете изменить свой наряд, потратив деньги, но не можете изменить свою личность. Это внутренняя вещь, которую нельзя купить.

Личность человека — это то, что показывает, как вы смотрите внутрь. Ваше прекрасное лицо — ничто, если у вас некрасивая личность.

Вы можете казаться отличным от всех.Но уникальность имеет свое отношение. Так что всегда будьте собой и отражайте это в своем отношении и личности.

Не красота выражает вас, а личность, которая трогает сердце.

Долг всех родителей — развивать личность своего ребенка в раннем возрасте, потому что это то, что будет представлять их и сделать их уникальными среди других.

Вы не можете судить любого человека по его богатству или приятным словам, скорее судите его по его личности.

«Личность человека можно проверить тремя вещами: бизнесом, вином и разговором». — Еврейские фразы

«Личность напоминает качественный парфюм: тот, кто его использует, единственный, кто не чувствует его». — Гилберт Сесброн

«У каждого человека есть три личности: та, которую он демонстрирует, та, которая у него есть, и та, которая, по его мнению, у него есть». — Альфонс Карр

Личные высказывания и личные цитаты

Личные высказывания и цитаты

Ниже вы найдете нашу коллекцию вдохновляющих, мудрых и юмористических
старые личные цитаты, личные высказывания и личные пословицы, собранные за долгие годы из различных
источников.

Личность подобна возничему с двумя упрямыми конями, каждая из которых хочет идти в разных направлениях.
Мартин Лютер Кинг младший

Две вещи определяют вашу личность: то, как вы управляете вещами, когда у вас ничего нет, и то, как вы ведете себя, когда у вас все есть.
неизвестно

Это красота, которая привлекает ваше внимание; личность, которая захватывает ваше сердце.
Оскар Уайльд

Я использую частички других личностей, чтобы сформировать свою собственную.
Курт Кобейн

Ваша личность — единственная постоянная вещь в вашей, в конечном счете, временной жизни … это еще одна причина дорожить ею.
Изабелла Колдрас

Слишком часто наша личность — не что иное, как психологическая одежда, которую мы носим, чтобы скрыть свое истинное «я» от мира.
Голубой лебедь

Пусть ваша личность будет вашей выгодой, а не наказанием.
Амит Калантри

Отличительной чертой совершенной личности является не бунт, а мир.
Оскар Уайльд

Мы продолжаем формировать нашу личность всю жизнь. Если бы мы знали себя в совершенстве, мы бы умерли.
Альбер Камю

Может быть, это и есть личность человека: разница между внутренним и внешним.
Джонатан Сафран Фоер

Пассивная личность — мягкий способ жить мертвой жизнью.
Омар ЭЛЬ КАДМИРИ

Личность — это непрерывная серия успешных жестов.
Ф. Скотт Фицджеральд

Личность обладает силой возвышать, силой подавлять, силой проклинать и силой благословлять.
Пол Харрис

Я то, что мое. Личность — это изначальная личная собственность.
Норман О. Браун

Я научился освещать в моей личности то, что мне нравится, и скрывать и защищать то, что мне не нравится.
Уилл Смит

Нет ничего более привлекательного, чем великая позитивная личность.Его красота никогда не исчезает со временем.
Эдмонд Мбиака

Личность находится в самом намерении эволюции жизни, а человеческая личность — всего лишь один способ, в котором это намерение реализуется.
Джозеф Л. Барон

Если вы хотите узнать мою личность, посмотрите в окно моей спальни и посмотрите, как я поступаю.
Бенджамин Ндайишимие

Личность для мужчины то же, что аромат для цветка.
Чарльз М. Шваб

Личность ниже пристрастия.
Голдвин Смит

Я хочу свободы для полного выражения своей личности.
Махатма Ганди

Когда вы влюбляетесь в их личность, все в них становится прекрасным.
неизвестно

Я думаю, что черты личности, которые проявляются, когда кто-то действительно искренен, делают их красивыми.
Тейлор Свифт

Всегда будьте собой, выражайте себя, верьте в себя, не ищите успешную личность и не копируйте ее.
Брюс Ли

Смирение не заменяет хорошей личности.
Фрэн Лебовиц

Где есть личность, там и раздор.
Терри Пратчетт

Уродливая личность портит красивое лицо.
неизвестно

Наша личность должна быть непроницаемой даже для нас самих.
Фернандо Песоа

Когда люди навешивают на вас ярлык, говоря, что у вас есть отношение, просто скажите им, что у вас непоколебимая личность, на которую не влияет то, что люди говорят о вас.
Арти Хурана

Личность — это маска, в которую ты веришь.
Доктор Уайт

40 Цитат об успехе

Личность определяется как тип человека, который проявляется в том, как вы ведете себя, чувствуете и думаете.Особое сочетание качеств в человеке, которое отличает его от других. Пусть эти цитаты об успехе вдохновят вас стать красивым, удивительным и замечательным человеком.

1. «Не извиняйся за свою личность». Анонимный

2. «Стиль — это отражение вашего отношения и личности». Шон Эшмор

3. «Вы не можете создать личность в фотошопе». Аноним

4. «У меня сильная личность, и я говорю то, что думаю.Пенелопа Крус

5. «Личность подобна возничему с двумя упрямыми лошадьми, каждая из которых хочет идти в разных направлениях». Мартин Лютер Кинг мл.

6. «Личности не рождаются, они вымышлены». Аноним

7. «Уродливая личность портит красивое лицо». Аноним

8. «Ваша личность — это то, что делает вас красивой». Аноним

9. «Я верю, что поступаю правильно; это мой характер и личность.Джанлуиджи Буффон

10. «Личность не означает, что вы слабы или непослушны. Это означает, что у вас есть смелость жить по-своему и никогда не сожалеть о выбранном вами пути ». Анонимный

11. «Я думаю, что черты личности, которые проявляются, когда кто-то действительно искренен, делают их красивыми». Тейлор Свифт

12. «Ваша личность не высечена на камне, вы всегда можете развить себя, чтобы стать лучшей версией себя.Асад Меа

13. «У меня счастливая личность с тяжелой душой». Аноним

14. «Личность — это все в искусстве и поэзии». Иоганн Вольфганг фон Гете

15. «Личность начинается там, где заканчивается сравнение». Карл Лагерфилд

16. «Решительное отношение, позитивный характер и сильная рабочая этика по-прежнему являются основными составляющими успеха». Роберт Спектор

17. «Личность — отличительная черта каждого человека.Никогда не будет никого, подобного тебе, поэтому держись за то, что делает тебя таким особенным как личность, характер и человеческое существо ». Аноним

18. «Все дело в личности». Ямен

19. «Личность — это уверенность в себе». Асад Меа

20. «Я хочу свободы для полного выражения своей личности». Махатма Ганди

21. «Личность — самое важное для успеха актрисы.Мэй Уэст

22. «Личность человека можно понять по людям, с которыми он общается». Кази Шамс

23. «Уникальная личность, которая является реальной жизнью во мне, я не смогу обрести, если я не буду искать настоящую жизнь, духовное качество в других». Феликс Адлер

24. «Красивая личность прослужит всю жизнь». Аноним

25. «Нет ничего более привлекательного, чем великая позитивная личность. Его красота никогда не исчезает со временем.Эдмонд Мбиака

26. «Ваши друзья — это отражение вашей личности. У умных людей, как правило, меньше друзей, чем у среднего человека. Чем ты умнее, тем избирательнее становишься ». Анонимный

27. «Личность для человека — то же самое, что аромат для цветка». Чарльз М. Шваб

28. «То, как вы одеваетесь, — это выражение вашей личности». Алессандро Микеле

29. «Моя личность такова, что я люблю выражать себя, и я не собираюсь менять это.Делле Али

30. «Положительное ожидание — признак превосходной личности». Брайан Трейси

31. «Личность обладает силой возвышать». Пол П. Харрис

32. «Милый — это когда личность человека проявляется в его внешности. Как и в их походке, каждый раз, когда вы их видите, вам просто хочется подбежать и обнять их ». Натали Портман

33. «Самовосприятие — это ключ к человеческой личности и человеческому поведению.Измените самооценку, и вы измените личность и поведение ». Максвелл Мальц

34. «Я думаю, что моя личность — преодолевать разные вещи, учиться на них и становиться сильнее как в личном, так и в профессиональном плане. Честно говоря, я приветствую эти невзгоды ». Hope Solo

35. «Пусть ваша личность сияет изнутри». Асад Меа

36. «Уверенность — ключ к жизни. Не бойся быть собой! Я очень отличаюсь от многих детей моего возраста стилем и индивидуальностью, и меня это устраивает.И если вас это устраивает, все остальные тоже. Просто будь собой.» Лео Ховард

37. «Есть удивительная сила познать свое внутреннее« я »и научиться использовать его, а не бороться с миром. Если вы знаете, что делает вас счастливым, вашу личность, интересы и способности, просто используйте их, и все остальное будет прекрасно ». Джухи Чавла

38. «Путешествуя, вы открываете для себя новый аспект своей личности. Вы открываете для себя то, что не поместили бы в пределах своего дома.Имтиаз Али

39. «Мы продолжаем формировать нашу личность всю жизнь». Альбер Камю

40. «Красота притягивает взгляд, а личность — сердце». Anonymous

Надеюсь, вам понравились эти цитаты Селены Гомес об успехе. Сообщите нам, какой из них был вашим любимым, в разделе комментариев ниже.

Узнайте, как раскрыть свою личность и быть собой на 100% от Аарона Даути:

Пройдите бесплатный тест личности.

Хорошего дня!

Поделитесь с другими, чтобы помочь им пробудиться!

150 цитат о силе и невероятной силе (обновление 2021 г.)

В этом списке мы собрали 150 популярных цитат о силе. Если вы хотите узнать больше о силе, вам нужно ознакомиться с этим сборником цитат и высказываний.

Лучшие цитаты о силе

1. «Когда случаются невзгоды, нужно быть максимально спокойным.Сделайте шаг назад, оставайтесь сильными, оставайтесь на земле и продолжайте движение ». — LL Cool J

;

2. «Сила не в победе. Ваша борьба развивает ваши сильные стороны. Когда вы проходите через трудности и решаете не сдаваться, это сила ». — Арнольд Шварценеггер

3. «Чтобы быть сильным в трудные времена, нужно оставаться сильным». — Тилман Дж. Фертитта

4. «Вы можете быть сильным и верным себе, не будучи грубым или громким» — Паула Рэдклифф

Штифт

5.«Развивайте свои слабости, пока они не станут вашими сильными сторонами». — Кнут Рокне

6. «Характер не может развиваться легко и спокойно. Только через опыт испытаний и страданий можно укрепить душу, прояснить видение, вдохновить амбиции и достичь успеха ». — Хелен Келлер

7. «Глубина и сила человеческого характера определяются его моральными запасами. Люди полностью раскрываются только тогда, когда они выбрасываются из привычных условий жизни, ибо только тогда им приходится прибегать к своим запасам.»- Леонардо да Винчи

8. «Мир сокрушает всех, а потом некоторые становятся сильнее в разбитых местах». — Эрнест Хемингуэй

9. «Будь сильным, верь в то, кто ты есть; будь сильным, верь в то, что чувствуешь ». — Мелисса Этеридж,

10. «Вы начинаете беспокоиться, практикуя беспокойство. Вы можете освободиться от беспокойства, если практикуете противоположную, более сильную привычку веры. Со всей силой и настойчивостью, которыми вы можете командовать, начните практиковать веру ». — Норман Винсент Пил

11.«Величие заключается не в том, чтобы быть сильным, а в правильном использовании силы». — Генри Уорд Бичер

12. «По-настоящему сильный человек не нуждается в одобрении окружающих больше, чем лев нуждается в одобрении овцы». — Вернон Ховард

13. «Я люблю человека, который может улыбаться в беде, который может набраться сил в беде и стать храбрым в размышлениях».

14. «Сильные убеждения побеждают сильных людей, а затем делают их сильнее». — Ричард Бах

15. «Будь сильным и следуй своим убеждениям.Вы не можете предположить, что у вас много времени, чтобы заниматься тем, что вам нравится. Вот чего боится Дэвид Боуи: что он умрет, прежде чем получит шанс внести по-настоящему весомый вклад ». — Марк Болан

16. «Следуй своим честным убеждениям и будь сильным». — Уильям Мейкпис Теккерей,

17. «Поддерживать здоровье тела — это долг … иначе мы не сможем сохранять свой ум сильным и ясным». — Будда

18. «Будь сильным телом, чистым умом, возвышенным идеалами». — Джеймс Нейсмит

19.«Я верю в силу, когда кажется, что все идет не так. Я считаю, что счастливые девушки — самые красивые девушки. Я верю, что завтра наступит еще один день, и верю в чудеса ». — Одри Хепберн

20. «Вы приобретаете силу, смелость и уверенность в каждом опыте, в котором вы действительно останавливаетесь, чтобы смотреть страху в глаза. Вы можете сказать себе: «Я пережил этот ужас. Я могу взять следующее, что встретится ». — Элеонора Рузвельт

21. «Жизнь полна счастья и слез; будь сильным и имей веру.»- Карина Капур Хан

22. «Я сильный человек, и обычно я переживаю травмы, и это делает меня сильнее, когда я возвращаюсь». — Дасти Бейкер

23. «Никогда не верь ни на секунду, что ты слаб, внутри каждого из нас есть запас внутренней скрытой силы». — Виктория Аддино,

Штифт

24. «Сильные мужественные люди в жизни — это те, кто понимает значение слова терпение». — Токугава Иэясу,

25. «Дай мне силы не быть лучше моих врагов, но победить моего величайшего врага, сомнения внутри меня.Дай мне силы для прямой спины и ясных глаз, чтобы, когда жизнь угасает, как заходящее солнце, мой дух мог прийти к тебе без стыда ». — ПК. В ролях

26. «Сила не в том, чтобы нести крест горя или стыда. Сила приходит от выбора собственного пути и жизни с последствиями ». — Дженни Траут

27. «Будь сильным, будь бесстрашным, будь красивой. И верьте, что все возможно, когда у вас есть нужные люди, которые вас поддержат ». — Мисти Коупленд,

28. «Имейте твердый ум и мягкое сердце.»- Энтони Дж. Д’Анджело

29. «Сильный, успешный мужчина не является жертвой своего окружения. Он создает благоприятные условия. Его собственная врожденная сила и энергия заставляют все складываться так, как он хочет ». — Orison Swett Marden

30. «Позвольте мне рассказать вам секрет, который привел меня к моей цели. Моя сила исключительно в моем упорстве ». — Луи Пастер

31. «« С новым днем приходят новые силы и новые мысли ». — Элеонора Рузвельт

32. «Пока мы настойчивы и терпимы, мы можем получить все, что захотим.»- Майк Тайсон

33. «Не молитесь о легкой жизни. Молитесь, чтобы мужчины были сильнее! » — Филипс Брукс

34. «Когда ваши желания станут достаточно сильными, вам покажется, что вы обладаете сверхчеловеческими способностями для достижения». — Наполеон Хилл

35. «Сила — это не то, что у вас есть, это то, что вы находите». — Эмма Смит

36. «У меня сильная личность, и я говорю то, что думаю». — Пенелопа Крус

37. «Мои вредные привычки — не мое название. Мои сильные стороны и мой талант — это мой титул.»- Лейн Стейли

38. «Подгонка не требуется. Примите то, кто вы есть. В старших классах у тебя будут тяжелые времена, но всегда оставайся сильным и никогда не отказывай себе! » — Неоновая сцепка

39. «Те, кто созерцают красоту земли, находят запасы силы, которые сохранятся, пока длится жизнь». — Рэйчел Карсон

40. «Природа приспособлена к нашей слабости так же хорошо, как и к нашей силе». — Генри Дэвид Торо

41. «Я думаю, что шрамы похожи на боевые раны — в каком-то смысле красивые.Они показывают, через что вы прошли, и насколько сильны вы, чтобы выйти из этого ». — Деми Ловато,

42. «Каждый может сдаться; это самая простая вещь в мире. Но держаться вместе, когда все ожидают, что ты развалится, теперь это настоящая сила ». — Крис Брэдфорд, Путь меча

43. «Чтобы что-то делать, не требуется много сил, но требуется большая сила, чтобы решить, что делать». — Эльберт Хаббард

44. «Боже, дай мне силы принять то, что я не могу изменить.»- Дэн Браун,« Ангелы и демоны »

Штифт

45. «У мужества нет силы продолжать — оно проявляется, когда у тебя нет силы». — Наполеон Бонапарт,

46. «То, что нас не убивает, делает нас сильнее». — Фридрих Ницше

47. «Возможно, я сильнее, чем думаю». — Томас Мертон

48. «Вы чувствуете свою силу в переживании боли». — Джим Моррисон

49. «Жизнь по-настоящему известна только тем, кто страдает, проигрывает, терпит невзгоды и спотыкается от поражения к поражению.»- Анаис Нин

50. «Только сильные люди знают, как организовать свои страдания, чтобы вынести только самую необходимую боль». — Эмиль Дориан

51. «Укрепи меня, сочувствуя моей силе, а не моей слабости». — Амос Бронсон Олкотт

52. «Я чувствую, что мы становимся сильнее, когда у нас нет друзей, на которых можно было бы опереться или на которых можно было бы рассчитывать за моральным руководством». — Бенито Муссолини

53. «Рисковать чем угодно! Больше не заботьтесь о мнении других… Делайте для себя самое трудное на свете.Действуй для себя. Смотреть правде в глаза.» — Кэтрин Мэнсфилд

54. «Бедствия подобны сильному ветру. Он отрывает от нас всех, кроме того, что нельзя оторвать, и мы видим себя такими, какие мы есть на самом деле ». — Артур Голден

55. «Я нашел внутреннюю силу, чтобы бороться за себя. Было ясно, что никто другой не сделает этого ». — Техмина Дуррани,

56. «Суть в следующем: решать сегодняшние проблемы с сегодняшними силами». — Макс Лукадо

57. «Иногда разочарования делают вас сильнее на будущее.»- Бланка Власич

58. «Нет ничего сильнее острой необходимости». — Еврипид

59. «Никогда не знаешь, насколько ты силен… пока сила не станет единственным выбором, который у тебя есть». — Cayla Mills

60. «Будь сильным. Живите честно и достойно. Когда ты не думаешь, что сможешь, держись. — Джеймс Фрей

61. «Это дает мне силы иметь за кого бороться; Я никогда не смогу сражаться за себя, но за других я могу убить ». — Эмили Осень

62. «Быть глубоко любимым кем-то придает силы, а глубокая любовь к кому-то придает храбрости.»- Лао-цзы

63. «Никто не может причинить мне вред без моего разрешения». — Махатма Ганди

64. «Из страдания возникли самые сильные души; самые массивные персонажи покрыты шрамами ». — Халил Джебран

65. «В конце концов, некоторые из ваших величайших страданий становятся вашей самой сильной стороной». — Дрю Бэрримор

Штифт

66. «Обещай мне, что всегда будешь помнить: ты храбрее, чем думаешь, сильнее, чем кажется, и умнее, чем ты думаешь». — А.А. Милн

67. «Держи свои страхи при себе, но поделись своей храбростью с другими». — Роберт Луи Стивенсон

68. «Иногда ты не осознаешь свою силу, пока не столкнешься лицом к лицу со своей величайшей слабостью». — Сьюзан Гейл,

69. «Храбрый человек признает силу других». — Вероника Рот, Divergent

70. «Сила не зависит от физических возможностей. Это исходит от неукротимой воли ». — Махатма Ганди

71. «Сила — это способность голыми руками разбить батончик Hershey на четыре части, а затем съесть только одну из них.»- Джудит Виорст

72. «Молчание — это не слабость, а порядочность — не гордость». — Артур Мачен,

73. «Приятно быть сильным». — Кэтрин Макфи,

74. «Лучше быть сильным, чем красивым и бесполезным». — Лилит Сэйнткроу, Странные ангелы

75. «Закали нас в огне, и мы станем сильнее. Когда мы страдаем, мы выживаем ». — Кассандра Клэр

76. «Никогда не сдавайся… никогда, никогда, никогда, никогда, ни в чем великом или малом, большом или мелком, никогда не сдавайся, кроме как честным и разумным убеждениям.Никогда не поддавайся силе … никогда не поддавайся явно подавляющей мощи врага ». — Уинстон Черчилль

77. «Успех не окончательный, неудача не фатальна: важна смелость продолжать». — Уинстон Черчилль

78. «Истинная сила — держать все вместе, когда все ждут, что ты развалится».

79. «Не всегда нужно быть сильным, нужно чувствовать себя сильным». — Джон Кракауэр, Into the Wild

80. «Где нет борьбы, нет и силы.»- Опра Уинфри

81. «Самые красивые люди, которых я знаю, — это те, кто познал испытания, познал борьбу, познал потерю и нашел свой путь из глубины». — Элизабет Кюблер-Росс

82. «Кто угодно может спрятаться. Встречаться лицом к лицу с вещами, работать над ними — вот что делает тебя сильным. — Сара Дессен,

83. «Смелость — это смотреть страху прямо в глаза и говорить:« Убирайся с моей дороги, у меня есть дела ».

Цитаты о сильном характере

84.«Таланты лучше всего растить в одиночестве, но характер лучше всего формируется на бурных волнах мира». — Иоганн Вольфганг фон Гете

85. «Характер — это не то, с чем вы родились и не можете изменить, как ваши отпечатки пальцев. Это то, с чем вы не родились, и вы должны взять на себя ответственность за формирование ». — Джим Рон

86. «Характер, в конечном счете, является решающим фактором в жизни человека и народов». — Теодор Рузвельт

87. «Жизнь требует от тебя только той силы, которой ты обладаешь.Возможен только один подвиг; не убегать ». — Даг Хаммаршельд

Штифт

88. «Люди растут благодаря опыту, если они честно и мужественно относятся к жизни. Так строится характер ». — Элеонора Рузвельт

89. «Вы не можете вообразить себя персонажем; ты должен долбить и выковать себе такой ». — Джеймс А. Фруд

90. «Мерилом настоящего характера человека является то, что он сделал бы, если бы знал, что его никогда не узнают». — Томас Бабингтон Маколей

91.«Следи за своими мыслями, потому что они становятся словами.
Следите за своими словами, потому что они становятся действиями.
Следите за своими действиями, потому что они становятся привычкой.
Следите за своими привычками, потому что они становятся характером.
Наблюдайте за своим характером, потому что он становится вашей судьбой ».

92. «Жизнь не становится легче и прощающей, мы становимся сильнее и выносливее». — Стив Мараболи

93. «Падение. Стоять. Учить. Адаптируйся ». — Майк Нортон

94. «Мы обретаем силу, которую преодолели». — Ральф Уолдо Эмерсон

95.«Нет ничего сильнее нежности. Нет ничего более нежного, чем настоящая сила ». — Ральф В. Сокман

96. «Сила характера означает способность преодолевать обиду на других, скрывать обиду и быстро прощать». — Лоуренс Г. Ловасик,

97. «Чтобы держаться, не нужно много сил. Чтобы отпустить, требуется много сил ». — Дж. К. Уоттс,

98. «Управляйте своим разумом, или он будет управлять вами». — Гораций

99. «Мы сильнее, чем думаем». — Джо Келли

100.«Когда ты чувствуешь, что надежда ушла, загляни внутрь себя и будь сильным, и ты наконец увидишь правду — этот герой лежит в тебе». — Мэрайя Кэри

101. «Страх слабости только усиливает слабость». — Крисс Джами

102. «Радость — сила». — Мать Тереза

103. «Мир — это великая гимназия, куда мы приходим, чтобы стать сильнее». — Свами Вивекананда

104. «Умение управлять другими — это сила. Овладение собой делает вас бесстрашным ». — Лао-цзы

105.«Мы знаем, что вы сильны, но принятие помощи — это отдельная сила». — Кира Касс

106. «Ни один человек никогда не отбрасывал жизнь, если она того стоила». — Дэвид Хьюм

107. «Вера дает вам внутреннюю силу, чувство равновесия и перспективы в жизни». — Грегори Пек

108. «Умеренная сила проявляется в жестокости, высшая сила проявляется в легкомыслии». — Г.К. Честертон

109. «Всю свою жизнь я проходил испытания. Моя воля была проверена, моя храбрость была проверена, моя сила была проверена.Теперь мое терпение и выносливость проходят испытания ». — Мухаммед Али

110. «Но мы сильны, каждый в своей цели, и все мы сильнее вместе». — Брэм Стокер

Штифт

111. «Небо мне не предел… я есть». — Т.Ф. Ходж

112. «Отдай мне крепкую спину, нежели мягкое сердце». — Конни Брокуэй,

113. «Все началось как ничто». — Auliq Ice

114. «Никто не спасает нас, кроме нас самих. Никто не может и никто не может. Мы сами должны идти по этому пути.»- Будда

115. «Сила и рост приходят только через постоянные усилия и борьбу». — Наполеон Хилл

116. «Герой — это обычный человек, который находит в себе силы выстоять и выдержать, несмотря на непреодолимые препятствия». — Кристофер Рив

117. «Все невзгоды, которые я пережил в моей жизни, все мои проблемы и препятствия укрепили меня … Вы можете не осознавать этого, когда это происходит, но удар в зубы может быть для вас лучшим в мире . » — Уолт Дисней

118.«Мне нравится критика. Это делает тебя сильным ». — Леброн Джеймс

119. «Истинная сила хрупка». — Луиза Берлявски Невельсон

120. «Сильный мужчина не должен доминировать над женщиной. Он не может сравниться со своей силой против женщины, слабой любовью к нему. Он сравнивает это с миром ». — Мэрилин Монро

121. «« Пора родителям научить молодых людей с самого начала, что в разнообразии есть красота и есть сила ». — Майя Анжелу,

122. «Ключ к укреплению духовных мускулов и преодолению невзгод — это обретение силы в Слове Божьем.»- Вальтер Мартин

123. «Неудача никогда не настигнет меня, если моя решимость добиться успеха достаточно сильна». — Ог Мандино

124. «Мой дух силен как никогда. Я все еще борюсь за то, чтобы сделать мир более безопасным, и вы тоже можете это сделать ». — Габриэль Гиффордс,

125. «Работай усердно ради того, чего хочешь, потому что это не придет к тебе без боя. Вы должны быть сильными и смелыми и знать, что вы можете делать все, что захотите. Если кто-то унижает или критикует вас, просто продолжайте верить в себя и превращайте это во что-то позитивное.»- Лия Лабель

126. «Мы думаем, что прощение — это слабость, но это абсолютно не так; чтобы прощать, нужен очень сильный человек ». — Т. Д. Джейкс,

127. «Сильная позитивная самооценка — лучшая подготовка к успеху». — Братья Джойс

128. «Давайте проясним, я сильная женщина». — Бетенни Франкель

129. «Одна веточка ломается, но пучок веток крепок». — Tecumseh

130. «Я силен, бесстрашен и не боюсь рисковать в бизнесе.»- Хлоя Кардашьян

131. «Я сильная украинка, поэтому много работаю». — Милла Йовович

132. «Сильный мужчина сильнее в одиночестве». — Фридрих Шиллер

Штифт

133. «Оставайся сильным. Встаньте. Имейте голос ». — Шон Джонсон

134. «Кто верует, силен; кто сомневается, тот слаб. Сильные убеждения предшествуют великим действиям ». — Луиза Мэй Олкотт,

135. «Когда мое тело сильное, я чувствую себя сильнее внутри. Я чувствую себя более способным справляться с эмоциональными ситуациями.Обычно я больше похож на человека, вывернутого наизнанку, но это был отличный случай, когда я был снаружи внутри ». — Маришка Харгитей,

Цитаты о силе: Быть сильной женщиной

136. «Чтобы стать сильной женщиной, необязательно играть мужественно». — Мэри Элизабет Уинстэд,

137. «Для меня очень важно быть сильной женщиной. Но делать все в одиночку — нет ». — Реба Макинтайр

138. «Быть сильным — тоже женственно. Я не считаю, что женственность — это слабость. Быть сильным — это очень сексуально.»- Сана Латан

139. «Моя мать была матерью-одиночкой, и большинство женщин, которых я знаю, сильны». — Регина Кинг

140. «Считаю себя очень сильной, независимой женщиной». — Джули Гонсало

141. «Женщины наделены энергией — уникальной силой. Мне очень повезло, что я сыграла сильных женщин и раскрыла их сильные стороны в своих фильмах ». — Видья Балан

142. «Есть люди, которым до сих пор угрожают сильные женщины. Это их проблема.Это не мое.» — Глория Оллред

143. «Чтобы быть матерью, нужно быть сильной. Даже если ты этого не чувствуешь, ты должен притворяться ». — Sade Adu

144. «Я очень сильная женщина». — Талия

145. «Когда я слаб, ты можешь быть сильным; когда я силен, ты можешь быть слабым. Вот что я считаю браком. — Жизель Бундхен,

146. «Будь уверен в себе, не позволяй никому запугивать тебя, будь сильной и независимой женщиной или мальчиком». — Николь Полицци

147. «Женщины такие сильные и знающие.Знаешь, вместо того, чтобы соревноваться друг с другом, я хотел бы дополнять друг друга ». — Мари Осмонд

148. «Сильная женщина — это женщина, которая решительно настроена сделать то, чего не хотят делать другие». — Мардж Пирси

149. «Я ни о чем не жалею. Я думаю, что у всего есть причина. Трудные времена, которые вы переживаете, укрепляют характер и делают вас намного сильнее ». — Рита Меро

30 цитат о личности о том, чтобы быть самим собой

Личность составляет ваши характеристики, которые диктуют ваше поведение.Факторы, побуждающие вас следовать определенному направлению, вызваны вашей личностью и, в конечном итоге, вашим характером. Это также влияет на вашу реакцию — что заставляет вас смеяться, что заставляет вас плакать, что вас злит.

Но ваша личность влияет не только на действия и решения. Иногда бывает наоборот. Это часть вас, которая также постоянно развивается. Он формируется по мере того, как вы видите и чувствуете вещи в жизни. Вот почему ваша личность во многом определяет то, кто вы есть, но она также может быть суммой вашего выбора и опыта.

В конце концов, богатство вашей жизни заключается в свободе быть тем, кто вы есть, а также в свободе испытывать, открывать и при необходимости меняться.

Вот 30 личностных цитат, чтобы отметить вашу уникальность и постоянное самопознание.

Цитаты о личности

Личность — это непрерывная серия успешных жестов. — Ф. Скотт Фицджеральд

Личность для мужчины то же, что духи для цветка. — Charles M. Schwab

Самый важный вид свободы — это быть тем, кем вы являетесь на самом деле. — Джим Моррисон

Если вы хотите развить свою личность, не делайте ничего экстраординарного, просто ведите себя как человек. -Мохаммад Ришад Сакхи

Я считаю, что ярко выраженная личность может влиять на потомков на протяжении поколений. — Беатрикс Поттер

Всегда будьте собой, выражайте себя, верьте в себя, не выходите на улицу и не ищите успешную личность и не дублируйте ее. — Брюс Ли

Меня всегда искажали. Вы знаете, я мог бы одеться в костюм клоуна и посмеяться со счастливыми людьми, но они все равно сказали бы, что я темная личность. -Тим Бертон

См. Также: 25 высказываний об отношении к счастью, которое исходит изнутри

Положительные ожидания — признак превосходной личности. — Брайан Трейси

У каждого человека есть три персонажа: то, что он показывает, то, что у него есть, и то, что, по его мнению, у него есть. — Альфонс Карр

Для взрослого весь мир — это сцена, а личность — это маска, которую человек надевает, чтобы играть назначенную роль. — Сэм Кин

Одно из величайших сожалений в жизни — это быть тем, кем другие хотели бы, чтобы вы были, а не самим собой. — Шеннон Л. Олдер

Я использую частички других личностей, чтобы сформировать свою собственную. — Курт Кобейн

Две вещи определяют вашу личность: то, как вы управляете вещами, когда у вас ничего нет, и то, как вы ведете себя, когда у вас все есть.

Я крупная личность. Я вхожу в комнату, большую, высокую и громкую. — Адель

Мы продолжаем формировать нашу личность всю жизнь. Если бы мы знали себя в совершенстве, мы бы умерли. — Альбер Камю

Может быть, это и есть личность человека: разница между внутренним и внешним. — Джонатан Сафран Фоер

Личность человека можно понять по людям, с которыми он общается. — Кази Шамс

Отличительной чертой совершенной личности является не бунт, а мир. — Оскар Уайльд

Личность подобна возничему с двумя упрямыми лошадьми, каждая из которых хочет идти в разных направлениях. — Мартин Лютер Кинг младший

Не пытайтесь обрести новую личность; это не работает. — Ричард М. Никсон

Личность начинается там, где заканчивается сравнение. — Карл Лагерфельд

Нет ничего более привлекательного, чем великая позитивная личность. Его красота никогда не исчезает со временем. — Эдмонд Мбиака

См. Также: 30 цитат оптимизма, чтобы прожить свою лучшую жизнь

Хорошая личность лучше красивого лица.

Личность, по сути, всего лишь свободное существо, подчеркивающее и осознающее себя как таковое. Каждый человек создает свою личность, в этом смысле он сам себе творец. — Сабина Бэринг-Гулд

Большая часть того, что мы называем «личностью», определяется тем, как мы защищаемся от тревоги и печали. — Ален де Боттон

То, что мы любим, говорит нам, кто мы есть. — Фома Аквинский

Я лучше буду немного странным, чем скучным. — Ребекка Маккинси

Я хочу свободы для полного выражения своей личности. — Махатма Ганди

Скажите мне, на что вы обращаете внимание, и я скажу вам, кто вы. — Хосе Ортега-и-Гассет

Я никогда не мог смириться с мыслью, что кто-то чего-то ждет от меня. Это всегда заставляло меня делать прямо противоположное. — Жан-Поль Сартр

Мы все разные по-своему. Эти 30 личностных цитат, которыми вы можете поделиться в социальных сетях, являются отличным напоминанием об этом.

♥ Подключайтесь к SayingImages на Facebook, Pinterest и Twitter!

60 цитат, которые помогут вам стать лучше

60 личностных цитат, которые помогут вам стать лучше. Вот лучшие цитаты известных людей, которые обязательно вдохновят вас. Личность — это то, что делает человека уникальным, характеристика поведения, мышления и чувств. Положительная черта личности включает в себя честность и ответственность за свои поступки, что делает человека достойным восхищения, и это лишь некоторые из них.Пусть эти цитаты о личности помогут вам лучше понять себя и других, а также дадут вам положительные мысли, которые подскажут, как стать лучше и лучше. Поделитесь этими цитатами о личности со своими друзьями, семьей и близкими, чтобы вдохновить их.

1. Личность начинается там, где заканчивается сравнение. Быть уникальный. Будьте незабываемыми. Будьте уверены. Гордиться. — Шеннон Л. Олдер

2. Легко оглянуться назад и увидеть это, и легко дать совет.Но печальный факт в том, что большинство людей не заглядывают под поверхность, пока не станет слишком поздно. — Венделин Ван Драанен

3. Если вы хотите развить свою личность, не делайте ничего экстраординарного, просто ведите себя как человек. — Мохаммад Ришад Сакхи

4. Красивая внешность продержится несколько десятилетий, а красивая личность — всю жизнь. — Неизвестный

5. Личность может открывать двери, но только персонаж может держать их открытыми.- Элмер Г. Леттерман

6. Стиль — это отражение вашего отношения и вашей личности. — Шон Эшмор

7. Нет ничего более привлекательного, чем великая позитивная личность. Его красота никогда не исчезает со временем. — Эдмон Мбиака

8. Личность — это знание того, что мы отделены от остальной вселенной. — Эрнест Димнет

9. Я использую частички других личностей, чтобы сформировать свою собственную.- Курт Кобейн

10. Две вещи определяют вашу личность: то, как вы управляете вещами, когда у вас ничего нет, и то, как вы ведете себя, когда у вас все есть. — Аноним

11. Не пытайтесь обрести новую личность; это не работает. — Ричард М. Никсон

12. Личность созрела только тогда, когда человек сделал истину своей. — Сорен Кьеркегор

13. Я никогда не мог вынести мысли, что кто-то чего-то ждет от меня.Это всегда заставляло меня делать прямо противоположное. — Жан-Поль Сартр

14. Кому угодно может нравиться ваша внешность, но именно ваше сердце и личность заставляют кого-то оставаться. — Аноним

15. Я сложный человек с простой жизнью и причина всего, что со мной когда-либо происходило. — Шарлотта Эрикссон

16. Когда люди видят, как проявляется ваша личность, они чувствуют себя так хорошо, как будто они действительно знают, кто вы.- Усэйн Болт

17. Он действительно был красив. Я знаю, что мальчикам нельзя, но он был. — Джон Грин

18. У каждого человека есть три характера — то, что он проявляет, то, что у него есть, и то, что, по его мнению, у него есть. — Альфонс Карр

19. Меня всегда искажали. Вы знаете, я мог бы одеться в костюм клоуна и посмеяться со счастливыми людьми, но они все равно сказали бы, что я темная личность.- Тим Бертон

20. Личность — это маска, в которую вы верите. — Д-р Уайт

21. Я лучше буду немного странным, чем скучным. — Ребекка МакКинси

22. Всегда будьте собой, выражайте себя, верьте в себя, не ищите успешную личность и не копируйте ее. — Брюс Ли

23. Когда люди навешивают на вас ярлыки, говоря, что у вас есть отношение, просто скажите им, что у вас непоколебимая личность, на которую не влияет то, что люди говорят о вас.- Арти Хурана

24. Когда вы влюбляетесь в чью-то личность, все в нем становится прекрасным. — Аноним

25. Нет, мне кажется, что моя личность, вероятно, повлияла на персонажа больше, чем персонаж повлиял на меня. — Сара Гилберт

26. Я ТАК сложный, загадочный, но довольный «простыми» вещами в жизни. Не пытайтесь понять меня; ты меня не поймешь. Но ты свободен любить меня таким, какой я есть.- Марва Аяд

27. Наша личность должна быть непроницаемой даже для нас самих. — Фернандо Песоа

28. Я верю в свою маску. Человек, которого я придумал, — это я. Я верю в свой танец и свою судьбу. — Сэм Шепард

29. Ваша улыбка — это ваш логотип, ваша личность — это ваша визитная карточка, то, как вы оставляете чувства окружающим после того, как у вас есть опыт общения с вами, становится вашей торговой маркой. — Джей Дэнзи

30.Я научился освещать в моей личности то, что мне нравится, и скрывать и защищать то, что мне не нравится. — Уилл Смит

31. Я просто надеюсь, что не стану настолько счастливым, что мне станет скучно. Думаю, я всегда буду достаточно невротиком, чтобы делать что-нибудь странное. — Курт Кобейн

32. Пока персонаж не станет личностью, в это невозможно поверить. — Уолт Дисней

33. Я то, что мое.Личность — это изначальная личная собственность. — Норман О. Браун

34. Сила характера означает способность преодолевать обиду на других, скрывать обиду и быстро прощать. — Лоуренс Г. Ловасик

35. Красивое лицо и прекрасное тело никогда не заменят уродливое отношение и ненавистное сердце. — Аноним

36. Если вы хотите раскрыть истинный характер человека, вам нужно только понаблюдать за тем, чем он увлечен.- Шеннон Л. Олдер

37. Отношение и личность — две разные вещи, моя личность остается внутри меня, где бы я ни был, мое отношение зависит от человека передо мной. — Эшли Петерсон

38. У личности есть сила возвышать, сила подавлять, сила проклинать и сила благословлять. — Пол Харрис

39. Я бы хотел, чтобы люди не были так настроены на то, чтобы быть самими собой, когда это означает быть ублюдком. — Робертсон Дэвис

40.Когда вы видите в людях только личности, а не души, которым предстоит выполнить жизненные миссии, вы навсегда ограничиваете рост и возможности того, что Бог приготовил для другого человека. — Шеннон Олдер

41. Лучший показатель характера человека — это то, как он обращается с людьми, которые не могут принести ему никакой пользы, и как он обращается с людьми, которые не могут сопротивляться. — Эбигейл Ван Бюрен

42. Я думаю, что черты личности, которые проявляются, когда кто-то действительно искренен, делают их красивыми.- Тейлор Свифт

43. Есть целая категория людей, которые упускают из виду, не позволяя себе быть достаточно странными. — Ален де Боттон

44. Дело не в одежде … Дело не в волосах … Дело не во внешности … Дело не в глазах … Дело не во внешности … Дело в личности. — Аноним

45. Макияж и высокие каблуки — это плюс, но отличная улыбка и индивидуальность должны быть обязательными. — Неизвестный

46.Бывают моменты, когда я настолько непохож на себя, что меня могут принять за кого-то совершенно противоположного характера. — Жан-Жак Руссо

47. Слишком часто наша личность — не что иное, как психологическая одежда, которую мы носим, чтобы скрыть свое истинное «я» от мира. — Бирюзовый лебедь

48. Личность для человека — то же самое, что аромат для цветка. — Чарльз М. Шваб

49. Быть собой, просто самим собой — это настолько удивительный и совершенно уникальный опыт, что трудно убедить себя, что такая необычная вещь случается со всеми.- Симона де Бовуар,

50. Глубина вашей веры и сила вашей убежденности определяют силу вашей личности. — Аноним

51. Ваше внимание привлекает красота; личность, которая захватывает ваше сердце. — Оскар Уайльд

52. Мы предпочитаем оставаться деформированными и искаженными всю нашу жизнь, чем не походить на собственный портрет, который мы сами сначала нарисовали. Это абсурд.Мы рискуем исказить то, что в себе самое лучшее. — Андре Гиде

53. Внешность производит впечатление, но влияние оказывает личность. — Аноним

54. Она была идеальным, сводящим с ума сексом, и она знала это, и она играла на этом, капала им и позволяла тебе страдать за это. — Чарльз Буковски

55. Вы хотите бесполезного, вы пришли к нужному парню. Я могу быть бесполезным часами.Недели ровные. В настоящее время у меня заканчивается месяц полной бесполезности, что является личным рекордом. — Сара Рис Бреннан

56. Я — то, что время, обстоятельства, история сделали из меня, конечно, но я также намного больше, чем это. Мы все тоже. — Джеймс Болдуин

57. Тот факт, что человек предпочитает выражать себя крайним образом, не означает, что у него крайняя личность. — Susane Colasanti

58.Если в подвале что-то неприятно пахнет, это рано или поздно попадет на чердак. — Энтони Личчоне

59. Кости, плоть и юридическая статистика — это одежда, которую носит личность, а не наоборот. — Роберт М. Пирсиг

60. Личность человека можно понять по людям, с которыми он общается. — Кази Шамс

цитат о силе и силе человеческой воли

Некоторые ссылки в этом посте могут быть партнерскими.Если вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы получаем комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим раскрытием для получения дополнительной информации.

В вашей жизни будут моменты, когда вам будут бросать вызов, когда кажется, что все идет не так, как надо, когда случается трагедия, и вам остается собирать осколки.

В некоторых случаях сила — это просто способность выстоять в экстремальных невзгодах. Это может быть что-то ужасное, например, трагическая потеря любимого человека, или что-то трудное, вроде увольнения.Это также может быть эмоциональная травма, например, восстановление после развода или тяжелого разрыва.

Эти переживания оставляют нас слабыми и безнадежными. Но это не повод надолго задерживаться. Независимо от того, через что вы проходите в жизни, другие люди, такие же, как вы, прошли через то же самое или хуже, и оказались сильнее на другой стороне. В такие времена нужно быть сильным и никогда не сдаваться.

Вот несколько цитат о том, чтобы быть сильным, чтобы помочь вам найти свою силу перед лицом невзгод:

Иногда вы не осознаете свою силу, пока не столкнетесь лицом к лицу со своей величайшей слабостью.

Сьюзан Гейл

Сила не зависит от победы. Ваша борьба развивает ваши сильные стороны. Когда вы проходите через трудности и решаете не сдаваться, это сила.

Арнольд Шварценеггер

Успех не окончательный, неудача не фатальна: главное — смелость продолжать.

Уинстон Черчилль

Истинная сила держит все вместе, когда все ожидают, что вы развалитесь.

Неизвестно

Сдаться может каждый, это самая простая вещь в мире.Но держаться вместе, когда все поймут, если вы развалитесь, в этом истинная сила.

Неизвестно

Самые красивые люди, которых я знал, — это те, кто познал испытания, познал борьбу, познал потери и нашел свой путь из глубины.

Элизабет Кюблер-Росс

Уилл — персонаж в действии.

Уильям Макдугалл

Никогда не знаешь, насколько ты силен… пока сила не станет единственным выбором, который у тебя есть.

Cayla Mills

Семь раз упасть, восемь встать.

Японская пословица

Нет ничего невозможного, само слово говорит: «Я возможен»!

Одри Хепберн

Мечтай, как будто ты будешь жить вечно, живи так, как будто ты умрешь сегодня.

Джеймс Дин

Кто угодно может спрятаться. Сталкиваться с вещами, работать над ними — вот что делает вас сильными.

Сара Дессен

Смелость — это смотреть страху прямо в глаза и говорить: «Убирайся с моей дороги, у меня есть дела.’

Неизвестно

Жизнь сломает вас. Никто не сможет защитить вас от этого, и жизнь в одиночестве тоже не защитит вас, потому что одиночество также сломает вас со своим стремлением. Вы должны любить. Вы должны чувствовать. Это причина того, что вы здесь, на Земле. Вы здесь, чтобы рискнуть своим сердцем. Вы здесь, чтобы вас поглотили. И когда случается, что вы сломлены, или предали, или оставили, или ранены, или смерть прикоснулась к вам, позвольте себе сесть у яблони и слушать, как яблоки падают вокруг вас кучей, растрачивая свою сладость.Скажите себе, что вы пробовали столько, сколько могли.

Луиза Эрдрих

Мир ломает всех, а потом некоторые становятся сильнее в сломанных местах.

Эрнест Хемингуэй

Слабые никогда не прощают. Прощение — атрибут сильных.

Махатма Ганди

Если вы всегда ограничиваете все, что вы делаете, физическое или что-то еще. Это распространится на вашу работу и на вашу жизнь. Нет никаких ограничений.Есть только плато, и вы не должны там оставаться, вы должны выходить за их пределы.

Брюс Ли

Изменения не катятся по колесам неизбежности, а происходят в результате непрерывной борьбы. И поэтому мы должны выпрямить спину и работать во имя своей свободы. Мужчина не сможет ездить на тебе, если твоя спина не согнута.

Мартин Лютер Кинг младший

Никто не может причинить мне вред без моего разрешения.

Махатма Ганди

Сердце — это мышца..а что делают мышцы, когда они разорваны? Они растут СИЛЬНЕЕ!

Неизвестно

Развитие силы и характера

Быть сильным — это не только способность пережить трагедию, это также означает подготовку себя — как физически, так и морально — к испытаниям, которые нам предстоит пройти в жизни. Речь идет о развитии эмоциональной и умственной стойкости, которая позволит нам не только пережить трагедию и преодолеть боль самим, но и позволит нам быть маяком силы для других.

Вот несколько цитат о силе и развитии характера, которые вдохновят вас работать над укреплением своей внутренней воли:

Последние три или четыре повторения — это то, что заставляет мышцы расти. Эта область боли отделяет чемпиона от кого-то еще, кто не является чемпионом. Это то, чего не хватает большинству людей, — иметь смелость продолжать и просто говорить, что они выдержат боль, что бы ни случилось.

Арнольд Шварценеггер

Таланты лучше всего развивать в одиночестве, но характер лучше всего формируется на бурных волнах мира.

Иоганн Вольфганг фон Гете

Характер — это не то, с чем вы родились и не можете его изменить, как ваши отпечатки пальцев. Это то, с чем вы не родились, и вы должны взять на себя ответственность за его формирование.

Джим Рон

Характер нельзя развить легко и спокойно. Только через опыт испытаний и страданий можно укрепить душу, очистить видение, вдохновить амбиции и достичь успеха.

Хелен Келлер

Характер в долгосрочной перспективе является решающим фактором в жизни человека и нации.

Теодор Рузвельт

Я ни о чем не жалею. Я думаю, что у всего есть причина. Трудные времена, которые вы переживаете, укрепляют ваш характер и делают вас намного сильнее.

Рита Меро

Людям не хватает силы, им не хватает воли.

Виктор Гюго

Родители могут дать только хороший совет или направить их на правильный путь, но окончательное формирование характера человека находится в их руках.

Анна Франк

Люди растут благодаря опыту, если они честно и мужественно относятся к жизни. Так строится характер.

Элеонора Рузвельт

Вы не можете вообразить себя персонажем; вы должны забить и выковать себе один.

Джеймс А. Фроуд

Посей мысль, и пожнешь дело; Посеешь действие, и пожнешь привычку; Посеешь привычку, и пожнешь характер; Посейте характер, и вы пожнете судьбу.

Чарльз Рид

Глубина и сила человеческого характера определяются его моральными ценностями. Люди полностью раскрываются только тогда, когда они выбрасываются из привычных условий жизни, ибо только тогда им приходится прибегать к своим запасам.

Леонардо да Винчи

Мерилом настоящего характера человека является то, что он сделал бы, если бы знал, что его никогда не узнают.

Томас Бабингтон Маколей

Ничто не может противостоять силе человеческой воли, если она желает поставить на карту само свое существование в пределах своей цели.

Бенджамин Дизраэли

Сопротивление, с которым вы боретесь физически в тренажерном зале, и сопротивление, с которым вы сражаетесь в жизни, может только укрепить сильный характер.

Арнольд Шварценеггер

Следите за своими мыслями, потому что они становятся словами.

Источник

2 вариант

11 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Как воспитать силу воли

Популярные сегодня темы

Воля. Волевые качества и их развитие.

Библиографическая ссылка

Отражение русской действительности в романе И. А. Гончарова «Обломов»

Гончаров И.А. «Обломов». Сравнительная характеристика Обломова и Штольца (Сравнительный анализ)

Сравнительная характеристика Обломова и Штольца

Портретные характеристики героев

Различия в воспитании героев

Образование и карьера героев

Характеристика Обломова и Штольца как носителей двух противоположных начал

Сочинение-рассуждение

Популярные сочинения

Мой характер

Характер и его формирование

Введение

Сочинение «Сила характера» — ОГЭ

Несколько интересных сочинений

Основная часть

Сочинение Плюсы и минусы моего характаера

Сочинение Сильная личность 6 класс по обществознанию

Сочинение на тему Сильная личность 6 класс

Сочинение про сильную личность

Сообщение-доклад о Сильной личности 6 класс (Юрий Гагарин, Петр I)

Доклад о Сильной личности сообщение

Доклад о Сильной личности (Пнтр I) сообщение

Сильная личность

Популярные темы сообщений

Реферат Сильная Личность 10 Класс – Telegraph

Какую роль сильная личность может сыграть в обществе?

Сильная личность в современном обществе…

Человек — сильная личность (герои СССР)

Сильная личность — Ник Вуйчич

50 лучших личностей — цитаты о личности

Цитаты о личности

Цитаты о личности

Цитаты о сильной личности

Цитаты о личности

Личные высказывания и личные цитаты

Личные высказывания и цитаты

40 Цитат об успехе

150 цитат о силе и невероятной силе (обновление 2021 г.)

Лучшие цитаты о силе

Цитаты о сильном характере

Цитаты о силе: Быть сильной женщиной

30 цитат о личности о том, чтобы быть самим собой

60 цитат, которые помогут вам стать лучше

цитат о силе и силе человеческой воли

Развитие силы и характера