Однажды я прогуливалась по скверу, расположенному около нашего дома. И вот увидела немолодого, но крепкого старика, издали я даже подумала, что это молодой мужчина. Он свернул газету и присел на скамейку.
Я тоже решила присесть рядом, а потом спросила, что дедушка читает. Оказалось, что он выписывает и читает сразу несколько газет. Так мы разговорились. Это оказался ветеран двух войн, дважды раненый, но дошедший до Берлина в 1945 году, и было ему 98 лет!
Особенно меня заинтересовали его рассказы о Великой Отечественной Войне и о том, как в городе Чите, в Забайкалье, хозяйничали японские военные. По его воспоминаниям, они не трогали местных жителей и охотно общались с местными ребятишками, в числе которых был и наш ветеран, ведь ему в то время было всего шесть лет.
Так, японцы говорили ребёнку, чтоб тот произнёс за ними слово на японском языке, ребёнок повторял, и тогда японец давал конфету или какое-то другое угощение. Мне это показалось очень забавным и смешным, тем более, что дедушка отлично помнит эти слова до сих пор.
В конце нашей беседы, которая длилась почти три часа, я пригласила этого ветерана в нашу школу, и он пообещал к нам прийти, чтобы рассказать школьникам о Великой Отечественной Войне, о своей службе и ранениях, ну и о японцах, конечно, хотя это была другая война, которая окончилась лишь в тридцатых годах прошлого века, но возобновилась снова 8 августа 1945 года
Каждый из ветеранов поделился своими воспоминаниями о войне. В зале стояла тишина. На глазах у преподавателей и учащихся наворачивались слезы. Так сильно тронули наши сердца воспоминания ветеранов о войне.Их рассказы потрясли нас своей правдивостью и искренностью. Они помнят всё. Такое никогда не забывается. Алексей Семёнович и Николай Степанович рассказали о жестоких сражениях на фронте. Но нелегче было и в тылу.Особенно всех взволновал и потряс рассказ Тамары Александровны. Она поделилась с ребятами своими воспоминаниями о нелегком военном детстве. Тамара Александровна родом из Украины. Войну она встретила в своём родном селе, в возрасте 5 лет. Она помнит, как в их село пришли фашисты. Помнит, как они издевались над женщинами и детьми, как от руки одного из них погиб её двухлетний брат. Она рассказала о том, как фашисты начиняли игрушки взрывчаткой и как спас её от верной гибели солдат. Не забыла она и о том, как прятались они вместе с матерью в поле ржи, когда в селе шёл жестокий бой. Она помнит, как спасалась от оглушительных взрывов под телом матери и как та заставляла её молиться, чтобы не убило, а если бы и убило, так обеих разом. «Они нелюди, они звери», – вспоминает с болью в сердце про фашистов Тамара Александровна. Она помнит о том, как жили впроголодь, но с какой потом радостью встречали своих солдат чудом сбережёнными от фашистов салом и хлебом!Наши ребята подготовили для ветеранов небольшой концерт. Савинова Алина и Андреева Жанна прочитали стихи о войне. А какой радостью светились глаза наших дорогих гостей, когда они слушали выступление учащегося 3 курса Дектярева Олега. Для них он исполнил песню собственного сочинения о родном крае.И в заключение праздничной линейки наши уважаемые гости обратились к подрастающему поколению с напутственным словом: «Вы – наша будущая смена! Теперь вы стоите на страже нашей Родины! Всё будет зависит от вас!»От лица всего нашего училища хочется ещё раз поблагодарить всех ветеранов за тот великий подвиг, который они совершили в годы Великой Отечественной войны, и пожелать им крепкого здоровья, счастья и долгих лет жизни!
Каждый из ветеранов поделился своими воспоминаниями о войне. В зале стояла тишина. На глазах у преподавателей и учащихся наворачивались слезы. Так сильно тронули наши сердца воспоминания ветеранов о войне.Их рассказы потрясли нас своей правдивостью и искренностью. Они помнят всё. Такое никогда не забывается. Алексей Семёнович и Николай Степанович рассказали о жестоких сражениях на фронте. Но не легче было и в тылу.Особенно всех взволновал и потряс рассказ Тамары Александровны. Она поделилась с ребятами своими воспоминаниями о нелегком военном детстве. Тамара Александровна родом из Украины. Войну она встретила в своём родном селе, в возрасте 5 лет. Она помнит, как в их село пришли фашисты. Помнит, как они издевались над женщинами и детьми, как от руки одного из них погиб её двухлетний брат. Она рассказала о том, как фашисты начиняли игрушки взрывчаткой и как спас её от верной гибели солдат. Не забыла она и о том, как прятались они вместе с матерью в поле ржи, когда в селе шёл жестокий бой. Она помнит, как спасалась от оглушительных взрывов под телом матери и как та заставляла её молиться, чтобы не убило, а если бы и убило, так обеих разом. «Они нелюди, они звери», – вспоминает с болью в сердце про фашистов Тамара Александровна. Она помнит о том, как жили впроголодь, но с какой потом радостью встречали своих солдат чудом сбережёнными от фашистов салом и хлебом!Наши ребята подготовили для ветеранов небольшой концерт. Савинова Алина и Андреева Жанна прочитали стихи о войне. А какой радостью светились глаза наших дорогих гостей, когда они слушали выступление учащегося 3 курса Дектярева Олега. Для них он исполнил песню собственного сочинения о родном крае.И в заключение праздничной линейки наши уважаемые гости обратились к подрастающему поколению с напутственным словом: «Вы – наша будущая смена! Теперь вы стоите на страже нашей Родины! Всё будет зависит от вас!»От лица всего нашего училища хочется ещё раз поблагодарить всех ветеранов за тот великий подвиг, который они совершили в годы Великой Отечественной войны, и пожелать им крепкого здоровья, счастья и долгих лет жизни!
В прошлом месяце мы с одноклассниками навестили ветерана Марину Анатольевну. Мы часто ходим в гости к этому замечательному человеку, приносим ей свежие газеты, некоторые продукты питания, ведь самой ей уже непросто ходить за покупками, Марине Анатольевне в этом году исполнилось 93 года! В знак благодарности Марина Анатольевна угостила нас чаем. За столом она поведала нам много интересного и одновременно страшного о военных годах. Мне раньше приходилось слышать о тяготах военного времени, но когда эти рассказы слышишь из уст человека, которому пришлось побывать в том времени и всё пережить, воспринимается совсем по-другому.
Война настигла ветерана в Ленинграде (нынешнем Санкт-Петербурге). На момент начала блокады продуктов в городе оставалось совсем немного и катастрофически не хватало на всех, что привело к сильнейшему дефициту пищи. Вскоре произошло обесценивание денег и драгоценностей. Люди пытались выжить любой ценой, не умереть от голода.
Семья Марины Анатольевны, как и другие, испытывала очень сильный недостаток провизии. Люди были вынуждены употреблять в пищу всё, что удавалось раздобыть: будь то травы, кора деревьев, бумага, ели также собак и крыс. «Однажды утром, — рассказывает Марина Анатольевна, — мы увидели возле парадной труп мужчины. Вероятно, умер от истощения. Спустя несколько часов его тело уже находилось около другой парадной с отрезанными частями тела». На самом деле подобных случаев каннибализма в блокадном Ленинграде было предостаточно.
Помимо голода, как рассказывала нам Марина Анатольевна, ветеранам пришлось бороться с лютым холодом. Первой блокадной зимой 1941–1942 гг. было особенно холодно. Люди на улице падали в обморок и замерзали. Транспорт ходил очень плохо, отопление было не всегда. Ещё одна беда, о которой нельзя не упомянуть по словам Марины Анатольевны, это крысы – они разносили инфекцию и уничтожали без того скудные запасы. Но городу всё-таки удалось выстоять, хоть и ценой огромных потерь.
Встреча с ветераном получилась очень долгой, Марина Анатольевна охотно делилась с нами воспоминаниями о том страшном для ленинградцев времени. Мне стало очень обидно за то, что многие люди в наше время стали забывать о том, через что пришлось пройти Ветеранам Великой Отечественной войны.
Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она былабезжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчассреди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталосьсовсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, онизащищали Родину от жестокого врага в Советской армии.Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинскойслужбе и о Великой Отечественной войне. Теперь ЛеонидИванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: орденах имедалях, его уважают люди. Когда фашисты заняли его небольшой городок вМолдавии, ему было 15 лет. Он был захвачен в плен. Но до лагеря недобрался, убежал. Очень долго скрывался в лесах, дожидался, когда егокрай освободят советские войска. А когда село избавили от немцев, егозабрали в армию и послали обучаться в танковое училище. ЛеонидИванович вспоминает, что в то время было очень тяжело. Они занималисьцелыми днями, учились водить боевые машины, стрелять из орудий, которыебыли на танках. Отдохнуть было некогда, так как армии необходимы былихорошие танкисты. Детали танка тяжелые, физические нагрузки былибольшими, а вот еды было мало. Курсанты постоянно недоедали. Но всестойко переносили, так как всем было тяжело в то время. А когда ЛеонидИванович закончил учиться, его направили сражаться на передовую.Наводчиком на самом лучшем танке Т-34 он громил врага вместе с другимивоинами в Румынии, Венгрии. Когда война окончилась, еще десять лет былтанкистом, потому что военнослужащих долго не отпускали по домам. Армиянеобходимо было сберечь сильной, чтобы солдаты и офицеры могли защититьмир в нашей стране после войны.Не смотря ни на что, тяжелая армейская жизнь Леониду Ивановичу тогданравилась. Было очень интересно. Он объездил всю страну, у него быломного друзей! И молодой танкист принял решение продолжить учиться. Сталофицером, командиром танкового подразделения. И я встретился с ним и он рассказывал мне это всё
Каждый из ветеранов поделился своими воспоминаниями о войне. В зале стояла тишина. На глазах у преподавателей и учащихся наворачивались слезы. Так сильно тронули наши сердца воспоминания ветеранов о войне.Их рассказы потрясли нас своей правдивостью и искренностью. Они помнят всё. Такое никогда не забывается. Алексей Семёнович и Николай Степанович рассказали о жестоких сражениях на фронте. Но не легче было и в тылу.Особенно всех взволновал и потряс рассказ Тамары Александровны. Она поделилась с ребятами своими воспоминаниями о нелегком военном детстве. Тамара Александровна родом из Украины. Войну она встретила в своём родном селе, в возрасте 5 лет. Она помнит, как в их село пришли фашисты. Помнит, как они издевались над женщинами и детьми, как от руки одного из них погиб её двухлетний брат. Она рассказала о том, как фашисты начиняли игрушки взрывчаткой и как спас её от верной гибели солдат. Не забыла она и о том, как прятались они вместе с матерью в поле ржи, когда в селе шёл жестокий бой. Она помнит, как спасалась от оглушительных взрывов под телом матери и как та заставляла её молиться, чтобы не убило, а если бы и убило, так обеих разом. «Они нелюди, они звери», – вспоминает с болью в сердце про фашистов Тамара Александровна. Она помнит о том, как жили впроголодь, но с какой потом радостью встречали своих солдат чудом сбережёнными от фашистов салом и хлебом!Наши ребята подготовили для ветеранов небольшой концерт. Савинова Алина и Андреева Жанна прочитали стихи о войне. А какой радостью светились глаза наших дорогих гостей, когда они слушали выступление учащегося 3 курса Дектярева Олега. Для них он исполнил песню собственного сочинения о родном крае.И в заключение праздничной линейки наши уважаемые гости обратились к подрастающему поколению с напутственным словом: «Вы – наша будущая смена! Теперь вы стоите на страже нашей Родины! Всё будет зависит от вас!»От лица всего нашего училища хочется ещё раз поблагодарить всех ветеранов за тот великий подвиг, который они совершили в годы Великой Отечественной войны, и пожелать им крепкого здоровья, счастья и долгих лет жизни!
Районный конкурс
«История моей семьи в истории родного края»
Возрастная группа: 6 – 10 лет
Номинация: сочинение
Сочинение на тему:
«Мой прадед -ветеран»
Автор: Суслов Кирилл,
04.06.2004г,
МКОУ СОШ № 8
С.Тахта Ипатовского района
Ставропольского края
4 класс А,
Дом. адрес: 356614 Ставропольский край
Ипатовский район с.Тахта
ул. Восточная 12
Руководитель: Остренко Людмила Петровна,
учитель начальных классов,
т.89620024844
Сочинение «Мой прадед-ветеран»
ученика 4-а класса МКОУ СОШ №8 с. Тахта Ипатовского района Ставропольского края
Суслова Кирилла
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Каждый человек должен знать свои корни. Мы не должны забывать солдат-участников Великой Отечественной войны. Люди добровольцами шли на войну. Они понимали, что могут не вернуться обратно к родным, но с храбростью и любовью к Родине они рисковали собственной жизнью, чтобы защитить Отечество. Люди, которые защищали нашу родину, достойны уважения и внимания. Ветераны Великой Отечественной войны живут и в нашем селе. Но с каждым годом их становиться всё меньше: годы и раны дают о себе знать.
Одним из участников Великой Отечественной войны является мой прадед, Иван Николаевич Суслов. К сожалению, я его никогда не видел, потому что он умер, когда я ещё не родился. Иван Николаевич родился 15 октября 1926 года. В первые годы войны он работал механизатором, помогал в полях убирать хлеб – трудился на благо Родины. В 1944 году моему прадеду исполнилось 18 лет и его призвали в ряды Советской Армии. Свой нелегкий боевой путь прадед прошел от Моздока до Берлина. Вернулся Иван Николаевич в родное село только через 5 лет после Великой Победы над фашизмом. В нашей семье сохранилось большое количество фотографий. Но, ни на одной не увидишь ни его, ни других солдат на фоне руин или около поверженных врагов. Это было модно у фашистских солдат. А нашим и в голову не приходило: не ради разрухи и смерти прошли они до Берлина, а ради того, чтобы сама Земля и жизнь на ней были прекрасны, ради мира и счастья людей.
О моем прадеде мне рассказали его дети – это мой дедушка Суслов Иван Иванович и моя двоюродная бабушка Хлопова Таисия Ивановна. Они рассказывали, а я удивлялся, сколько силы и бодрости было в нем. Он с раннего утра всегда чем-то был занят, делал все дела по дому и никогда не просил помощи. Прадед говорил, что не может сидеть без дела, хоть что-нибудь, да надо сделать. У прадедушки так же было много орденов и медалей за его боевые заслуги. Они до сих пор хранятся у его детей.
Я горжусь, что одним из людей, защитивших мир, счастье, моё детство, был мой прадед. Мы не впрваве забывать их, ветеранов, отстоявших свободу и независимость нашего народа. Но мы должны не только помнить их, а быть достойны их подвига. Не допускать повторения войны. Нужно объединять все добрые силы на Земле. На это не жаль потратить жизнь, даря людям мир.
Давно войны той нет,
Но в памяти она,
Бойцов, таких как дед,
Не забывай, страна!
Виктор Александрович Подшивалов родился в 1936 году, более 50 лет живет в Екатеринбурге. 47 лет проработал на производстве. Печатался в журнале «Урал», за воспоминания «Мама и война» получил премию журнала в 2015 году.
Возможно, профессиональные литераторы найдут поэму-реквием Виктора Подшивалова стилистически несовершенной, но искренность и глубина переживаний автора не могут никого оставить равнодушным.
В который уже раз я посещаю родные мне места, —
Тот уголок земли,
где прожил от рожденья до двадцати годов…
Прошла большая жизнь, сменились поколенья,
Переменилось многое в стране и даже в мире,
И я, — свидетель этих перемен, —
рассказываю внукам о нашем прошлом…
И, первый в памяти — военный «сорок первый» год …
Еще весна… Брат закрепил скворечник на березе…
Вот в нем уже скворцы и ласточки под крышей дома…
А мне — пять лет! Начало лета!.. Солнце!..
Каникулы у школьников!.. Но — началась война…
Война не напугала нас; мы знали, —
какая-то война уже была недавно.
Она закончилась, и наш отец домой вернулся…
Поэтому, вначале нам страшно не было, —
(Природа каким-то образом ребенка бережет).
Еще Некрасов подметил это и сказал, что
«… В золотую пору малолетства
Все живое счастливо живет».
Вот мы и жили и, временами, наверно, были счастливы.
(Ведь счастье не бывает постоянно).
Война нас научила считать за счастье —
Возможность вовремя покушать,
Неважно что, но только чтобы голод утолить…
Сказать, что страха вовсе не было — неправда:
Страх нагнетали плачущие люди, — родные, взрослые:
Как можно было нам не испугаться,
Увидев плачущего нашего отца при расставанье с нами?..
Невыносимо было слышать этот плач:
В нем было все: несправедливость, скорбь,
отчаянье и безысходность…
Изо дня в день мы видели страданье нашей мамы,
спасавшей нас от голода и холода;
И всего больше боялся я увидеть страх в ее глазах,
Но, к счастью, не видел никогда ни слез, ни страха,
Даже в те дни, когда было объявлено
о подготовке к эвакуации, —
Когда страх был всеобщим и бесконечно долгим…
Всех напугал приказ: «Каждой семье — землянку!» —
Гадали, для чего? — Нам объясняли: —
«Придут враги и все дома сожгут».
А, между тем, распространялись слухи о том,
Что есть приказ нашим войскам —
При отступлении сжигать дома, не оставляя ничего врагу…
«Землянку» нашу помню хорошо:
там было сыро, тесно, неуютно.
Мы — дети, играя, залезали в нее почти ползком,
и заполняли все ее пространство;
И возникала мысль: — «А где же будет мама?» —
Ответа не было…
Война нас захватила целиком: враг под Москвой,
В блокаде Ленинград, фронт — рядом с нами.
Чужие самолеты хозяйничают в нашем небе;
Отец на фронте, наступила осень…
С утра до ночи мама на работе, брат — или в школе,
или помогает маме на колхозной ферме,
А мы с сестричками ждем в остывающей избе:
Я — старший; холодно, и на прогулку не идем,
Одетыми сидим перед окном, и наступает вечер;
Уже темно, но мы не можем зажечь даже «коптилку», —
Это опасно, и спички мне поэтому не доверяют…
Мои сестрички, плача, просят меня сходить за мамой.
Они уж знают, что с приходом мамы
в избе будет светлее и теплее,
И мама приготовит что-нибудь поесть.
Но я «уже большой», и знаю, что можно, что нельзя…
И мы сидим… сидим, не видя в темноте друг друга,
лишь ощущая по дыханию…
Мне кажется, так было постоянно —
все нескончаемые дни войны…
Зимой, уже в начале 1942-го,
В деревню привезли из Ленинграда нашу сестру…
Ее, едва живую, спасали всей деревней,
И вскоре она поправилась и постоянно приходила к нам.
И от нее узнали мы об ужасах блокады,
Как умирали люди семьями, квартирами, домами…
Когда все умерли в ее квартире, она, десятилетняя,
Взяв документы матери, спустилась вниз, во двор,
И люди, собиравшие умерших, ее куда-то отвезли.
Она не знала, на чем и сколько времени ее везли…
Случилось чудо: идет война, пожары и бомбежки,
Не ходят поезда, а умирающий ребенок
Доставлен был по адресу в деревню,
К сестре умершей его матери… И был спасен…
Отчетливо запомнилась весна 42-го года:
Фронт снова приближается, и снова — страх
перед возможной эвакуацией;
И огород еще пустой, а из продуктов
осталась лишь проросшая картошка.
И потому, мы бродим по болотам,
разыскивая гнезда диких уток,
И по полям — в надежде — найти съедобную траву…
Ждем урожая, — всей семьей работаем на огороде,
Рвем свежую крапиву для «борща», с опаской наблюдаем,
Как вражеские самолеты разбрасывают лживые листовки
И бомбят железную дорогу «Бологое — Рыбинск»
и близкую к нам станцию «Шишково»…
Всем миром провожаем уж не отцов, а братьев на войну,
Встречаем раненых и получаем «похоронки»…
Зимы 42-43-его годов боялись все: —
Нет дров, здоровых лошадей отправили на фронт;
С сестричками сидим в нетопленной избе,
А мама с одиннадцатилетним нашим братом
На хромой лошадке уехали за хворостом в неблизкий лес.
Днем приходила к нам соседка, приносила кашу,
Мы пообедали и забрались на печь…
Девчонки, наревевшиеся за день, уснули скоро,
А я лежу и слушаю, как воет вьюга и сотрясает избу…
Я думаю — и об отце, воюющем с врагом,
Но больше — о маме и о брате: — что будем делать мы,
Если они погибнут, застигнутые бурей в ночном лесу?..
Перебираю варианты:
— Вот мы идем по улице, надеясь,
Что кто-нибудь нас, плачущих, увидит и позовет к себе…
— Нет, не получится, — и плачущих, и нищих
слишком много,— как всем помочь?..
— Уж лучше мы пойдем в соседнюю деревню —
К любимой нашей кресне, — маминой сестре.
Она нас не оставит, хотя недавно получила похоронку,
И без отца остались четверо своих, — таких, как мы.
Она нам скажет: «Что ж, располагайтесь,
раз так случилось, как-нибудь переживем».
И, с этой мыслью, успокоившись, я тоже засыпаю…
А просыпаюсь от перестука маминых ухватов,
И вижу, отраженное в окне,
Играющее пламя от горящих дров в печи
и спящего со мною рядом брата.
Все дома… Радость!.. Счастье!..
А в 43-ем, в мае, нам привезли отца;
После раненья он долго был в госпиталях…
Его мы ждали, но то, что мы увидели, нас потрясло:
В остановившейся под окнами подводе,
Лежит какой-то человек в шинели, но без шапки,
С клоками темными волос на голове,
С лицом, заросшем серою щетиной, — чужой,
Но мама почему-то пытается помочь ему подняться.
Ей кто-то помогает, и человек, спустив с телеги ноги,
Взял в руки костыли и, путаясь в шинели, встал неловко,
И сделал первый «шаг-скачок»
по направленью к нашему крыльцу…
Девчонки, испугавшись, куда-то убежали;
Я, пораженный, стою в избе перед окном и жду,
А он, скачком переступив порог, остановился
И, увидав меня, сказал: «Как вырос, Витя!»…
Только тогда я понимаю, что это наш отец…
Уже два года идет война… В блокаде Ленинград,
Идут жестокие бои под Вязьмой, и занята врагом вся Украина…
Но враг уже отброшен от Москвы,
И важная одержана победа под Сталинградом…
Мы не умеем еще читать, но узнаем от старших,
О чем сообщают ежедневные газеты,
И знаем наизусть стихотворения о войне:
И «Жди меня», и про «дороги Смоленщины»;
И распеваем вместе с взрослыми «Землянку»,
И верим, что «наше дело правое, что враг будет разбит,
И что Победа будет все равно за нами!»…
В деревне наступает время жатвы, и главная забота —
«Убрать созревший хлеб и сохранить до зернышка!»
На эту «битву» выйдут все, от мала до велика, и победят…
Но до Победы останется еще два полных года…
Родимый край, край торфяных болот,
кустарников, лугов и мелких речек,
Край малых деревень, лежащих по холмам,
И связанных между собой дорогами — родными,
С ромашками вблизи тележной колеи,
С тропинками для пешеходов, едва заметными,
с утоптанной травой и подорожником…
По тем дорогам шли пешеходы по своим делам,
Перевозилось все, что нужно
для повседневных нужд и про запас:
Свозилась в ригу рожь для молотьбы,
По чердакам и по сараям развозилось сено,
С полей и огородов по домам перевозились овощи;
Тянулись в город груженые подводы
и возвращались налегке обратно.
По этим же дорогам к местам боев шли «маршевые роты»,
А им навстречу — обозы с ранеными
и погорельцы из занятых врагом краев…
Картины детства — навечно в нашей памяти:
В то время — перед войной, в войну и позже —
Там было тесно: деревни вдоль дорог,
переходили незаметно одна в другую;
Избы деревень ютились среди верб, берез и тополей,
Родные огороды с картошкой, луком, свеклой, огурцами —
Вплотную примыкали ко дворам;
Поля вокруг, размеченные строго
под «семипольный» севооборот,
Возделывались чисто, аккуратно и радовали глаз;
Особо оберегали рожь,— наш драгоценный хлеб, —
И вид ржаного поля нам позволял судить об урожае,
И будем ли мы с хлебом в предстоящий год…
В деревне всему началом всегда был труд, —
Трудом лишь создавалось и на нем держалось
благополучие.
Его основой был человек и с ним его помощник —
трудяга-конь, а из орудий было —
Телега, сани, плуг, топор, лопата, коса и серп.
Все это видя с детства, мы, ничему не удивляясь,
вступали в жизнь…
(«Крещеньем» для вступающего в жизнь считалась
Поездка в дальний лес за хворостом… Запомнилось:
Отца уж нет, брату шестнадцать лет, а мне — одиннадцать…
Злой мартовский мороз; еще темно, а мы уже в пути.
Дорога — легкой рысью — один час;
Замерзли, но терпимо… Работаем — брат рубит, я ношу,
барахтаясь в снегу по плечи.
Часа за три-четыре собрали воз, — до пота разогрелись…
Обратная дорога — два часа, — сил нет идти, —
Залез на воз и всю дорогу просидел: — окоченели ноги
И «отходили» с нестерпимой болью, —
В холодном тазике «отогревал» их со слезами,
выслушивая наставленья мамы)…
Тогда так было и, наверное, веками до пота и до крови
Трудились наши предки на этих землях, бедных и скупых,
И потому так дорога была эта земля
покинувшим, но помнящим деревню людям:
Ахматова писала, например, как ей
«… все памятна до боли
Тверская скудная земля»,
А Цветаева напоминала о себе из заграницы…
«Русской ржи от меня поклон,
Ниве, где баба застится…»
———————————
Стою на безымянной высоте, в той точке,
где пересекались две дороги:
«Большак», ведущий в город, и наша местная, —
По ней ходили в школу и ездили в соседние деревни…
На этом месте была когда-то кузница…
При коллективизации кузнец был «раскулачен»,
и кузницу перенесли в деревню.
Такого стресса потомственный кузнец не выдержал,
И вскоре ни кузнеца, ни кузницы не стало…
Воспоминания об этом и сейчас наводят грусть…
Гляжу вокруг и вижу следы окрестных деревень;
Они заметны по старым тополям, еще не павшим.
А деревень давно уж нет… Их было много,
Я всех их помню, бывал неоднократно в каждой,
С их жителями был знаком еще по школе…
Везде шумела жизнь; еще без электричества
С гармошкою гуляла молодежь до полуночи…
И, представляя картины прошлого, я не могу поверить,
Что ничего уж нет, — кругом на километры —
Заброшенные земли, — бурьян на месте бывших деревень,
Местами черные следы от травяных пожаров…
Передо мною — бывшая господская усадьба:
Вот наш любимый пруд, — он сократился в площади,
Заилился, местами оброс осокой, камышом,
Красивый его остров расплылся, заболотился,
А среди старых берез и тополей едва заметен дом
С кудрявым ивняком, проросшим сквозь крыльцо
и с обвалившеюся кровлей…
А за этим домом, — если пройти через «низину», —
Даже закрыв глаза, я вижу деревню нашу «Мошнино»…
Ее уж тоже нет, но занимаемое в прошлом ею место
Просматривается сквозь заросли кустов:
Я представляю, как «меж нив златых и пажитей зеленых»
Стояли два ряда домов и окнами смотрели друг на друга
И на дорогу, — бывшую широкую дорогу…
В раздумьях и воспоминаньях стою, смотрю…
Остановился взгляд на зеленеющем вдали холме…
Я сразу не узнал, — ведь это кладбище!
Вокруг него лишь редкие березы были раньше …
Там наш отец, — израненный, больной, —
он умер через год после войны;
Мне было десять лет, — я помню,
Как хоронили всей деревней без почестей и лишних слов,
Лишь старый поп дал тайное согласие
«отпеть» не верящего в бога коммуниста.
Что там сейчас? — Еле заметный бугорок и крест —
и многолетняя «трава забвенья»…
Прости, отец, тебя мы не забыли, но без тебя
Нам предстояло пережить нужду и голод послевоенных лет…
Разъехавшиеся по городам и весям, мы помним
и, хотя нечасто, но посещаем наше пепелище
и одинокую твою могилу…
Сочинение на тему» Детство, опаленное войной»
Сочинение 9.3: Что такое военное детство (по тексту Л. Улицкой)
(205 слов) Военное детство — это тяжелая взрослая доля, которая лежит на хрупких детских плечиках тех, кто застал войну ребенком. В нашей стране, истощённой войнами, многие люди пережили ранние годы жизни в условиях нищеты и разрухи оккупации.
Об таких детях пишет и Л. Улицкая, автор приведенного текста. Юные герои повествования «рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было украдено» (предложение 29). Они были вынуждены взвалить на себя все заботы о хозяйстве и младших братьях и сестрах. Ребята учились впроголодь и спешили домой скорее, чтобы помочь матерям, которые и так выбивались из сил, стремясь прокормить потомство. Тяжелая жизнь раньше времени состарила детей, сделав их «недоросшими мужиками и бабами».
Не менее удручающий пример мы находим в рассказе А. Платонова «Возвращение». Капитан приезжает домой после четырехлетнего отсутствия и не узнает детей: его сын в свои 12 лет распоряжался по хозяйству с расторопностью и рассудительностью взрослого человека. Он говорил и вел себя как мужчина, был даже грубым и резким. Даже жена капитана слушалась его. Маленькая дочка готовила и управлялась с пирогами, как будто для ее нежного возраста это самое подходящее дело. Война отняла у юных героев детство, но взамен дала лишь лишения, беспросветный труд и нищету.
Таким образом, военное детство — это череда потерь и трудностей, которую переживают дети, ставшие заложниками обстоятельств.
Многомудрый Литрекон написал не только сочинение 9.3 о военном детстве, но и подобрал примеры из жизни и истории на ОГЭ по русскому языку. Дополнительные аргументы о войне Вы можете найти здесь, а тема детства освещена в литературной и «жизненной» подборках.
- Пример из жизни. Моя бабушка рассказывала мне, что послевоенные годы были очень тяжелыми для малышей. От недостатка витаминов и голода у нее появились проблемы со здоровьем, которые напоминают о себе до сих пор и не поддаются лечению. Зато испытания той эпохи закалили ее характер: что бы ни случилось, дети войны не унывают, ведь знают, что может быть хуже.
- Пример из истории. Один из самых юных героев СССР, Валя Котик был разведчиком во время войны. Ему было всего 11 лет, когда нацисты заняли Украину. Но мальчик не смирился с жизнью в неволе. Все это время он воровал оружие и передавал его партизанам. Также он рисовал карикатуры на немцев и разбрасывал их повсюду. В 1942 году он начал выполнять более серьезные здания: участвовал в диверсиях и нападениях на оккупантов. В 1944 году его ранили смертельно, но добрая память о нем жива до сих пор. Его детство было искалечено и уничтожено войной. История о нем служит нам предостережением о недопустимости повторения тех событий.
Дети и война
«Дети и война — нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете.» А.Т.Твардовский. Война — одно из самых страшных слов, одна из героических и трагических страниц в истории нашей Родины. Дети войны — это наши бабушки и дедушки. Во время Великой Отечественной им пришлось трудно. Их лучшие детские годы пришлись на время горя и лишений. Современные дети даже не могут представить себе, каково расти во время войны. Разрушенные дома и звуки выстрелов, воздушная тревога и «похоронки» с фронта — вот, что запомнили дети. Во время войны почти все люди в нашей стране жили в бедности и лишениях. Многие дети не знали, что такое игрушки. Вместо детских песенок они слышали разрывы бомб, вместо чистого неба видели самолёты-бомбардировщики. Они росли без красивой одежды и удобной обуви. Они выживали как могли. Изменила ли война мировоззрение детей? Да. Детям войны рано пришлось становится взрослыми. За ними некому было присматривать, некому было выполнять их капризы. Им приходилось заботиться о своих младших братьях и сёстрах, принимать серьёзные решения, ведь их родители или воевали, или трудились с утра до вечера, или их уже не было…Часто в 14-15 лет дети уже сами начинали работать, как взрослые: на заводах, в поле, на ферме или в госпитале. О детях Великой Отечественной войны написано немало книг. Одна из таких книг «Ночевала тучка золотая» А.И.Приставкина о двух братьях Кузьмёнышах, которых должны были отправить из детдома на Кавказ, где, как им казалось, сказочно тепло и сыто. Анатолий Игнатьевич и сам в 10 лет попал в детдом, а в 1944 так же, как и герои его повести, был отправлен на Кавказ, поэтому о трудностях детской жизни он знал не понаслышке. Писатель показал в своём произведении судьбы, искорёженные войной и сиротством. Одиннадцатилетние близнецы неразлучны. Это помогало им выжить, сносить все напасти. Они всегда вместе — четыре руки, четыре ноги, две головы. Выручая друг друга, было легче устоять в гибельных обстоятельствах. Ничего не видевшие хорошего в этой жизни, вечно голодные и холодные, они как умели, так и приспосабливались к новым условиям. Самое ужасное и непостижимое в повести — это убийство Сашки, которого нашли со вспоротым животом и початком кукурузы во рту. Нервы Кольки не выдержали и он заболел. На протяжении всей болезни за ним ухаживал чеченский мальчик, в котором впоследствии Колька увидел Сашку. Позже дети породнились и уже не расставались ни на миг. Но помимо книг, которые рассказывают о трудной жизни людей, есть произведения, в которых говорится о мужестве детей и совершённых ими подвигами. Например, стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста», в котором рассказывается о мальчике, помогавшем найти место, где спрятались немцы. Небольшое по объёму стихотворение даёт полное представление о драматической ситуации, когда нужно принимать быстрые решения и некогда предаваться рассуждениям. В заключении, я хотела бы вернуться к эпиграфу и сказать ещё раз, что дети и война — две совершенно несовместимые вещи. Сейчас дети войны уже стали пожилыми людьми. Мы должны их уважать, ведь им пришлось вынести такое, что мы себе не можем и представить. Именно они знают о том, как преодолевать трудности и радоваться малому.
Сочинение на тему: «Детство, опаленное войной»
«Детство, опаленное войной»
22 июня 1941 года рано утром (в 4 часа) Германия напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война.
В этой войне принимали участие не только взрослые, но и дети. Задания у них были не только трудными, но и очень ответственными. Детство закончилось у некоторых мальчишек и девчонок с началом войны. Они не хотели воевать и убивать, но им пришлось защищать себя, своих родных и Родину. Дети на войне – это самая страшная и горькая, правда Великой Отечественной войны.
Эти дети (6-16лет) ходили в разведку, участвовали в сражениях, выходили в море на катерах. И в тылу были самыми незаменимыми работниками. Им приходилось заменять ушедших отцов и старших братьев. Дети войны вставали у станков и делали детали к танкам, минам, снарядам, ухаживали за ранеными в госпиталях, пахали и собирали хлеб. Но не все дожили до Победы, многие награждены посмертно и их имена носят корабли, улицы, дома культуры. Вот несколько имён: Марат Казей, Саша Коваль, Леня Голиков, Валя Котик, Володя Щербацевич, Олег Ольховский, Саша Бородулин, Володя Дубинин, Вася Курка, Толя Комар, Боря Царьков и многие другие. Они получали награды и медали, многим были присвоены звания Героя Советского Союза. Некоторые из юных героев дошли до Берлина.
9 мая 1945 года Германия подписала акт о капитуляции. И в этот день мы празднуем День Победы и чтим память о погибших на этой войне.
Мне хочется, чтобы мои сверстники помнили имена погибших за наше счастливое детство. Таких, каким был Боря Царьков, ходивший со взрослыми в разведку, участвовавший в операциях по уничтожению эшелонов с танками, захвату «языков». Борис добывал информацию перед боем о нахождении немецких оборонительных точках. Награждён был орденом Красной Звезды и получил звание Героя Советского Союза. Боря Царьков не увидел парад Победы, он был убит снайпером.
Юра Жданько в 10 лет оказался в партизанском отряде. В 11 лет его приняли в комсомол, а в 12 лет Юра был награжден орденом Красной Звезды, в 13 лет он был ранен и отправлен в тыл. Юра Жданько был разведчиком, прыгал с парашютом, ему доверяли трудные и ответственные задания.
Витя Кучерявый — связной и разведчик. После зверских пыток не выдал расположение отряда и был расстрелян.
Василёк Шолухов пустил под откос три эшелона — зверски замучен гитлеровцами.
Марат Казей, юный партизан–разведчик. Героически погиб при выполнении задания. Марат — Герой Советского Союза.
Зина Портнова. Эта юная подпольщица выполняла опасные и ответственные задания, зверски замучена гитлеровцами. Зина — Герой Советского Союза.
Федор Клюев по заданию командования четыре раза переходил линию фронта и добывал ценные сведения.
Костя Кравчук сохранил знамёна полка и за это был награждён орденом Красного Знамени.
Саша Соколов был разведчиком и корректировал огонь войск. Был ранен под Берлином. Был награжден четырьмя медалями и орденом Красного Знамени.
Юнга Саша Поляков служил на сторожевом корабле «Шквал», награжден
Орденом Красной Звезды.
Жора Артемьев вместе со своим взводом дошел до Берлина. Бытует легенда о мальчике Жоре, пионерский галстук которого был прикреплен к куполу рейхстага. Жора ходил в разведку в тыл врага. Был награждён медалью « За отвагу». Герой Советского Союза М.Егоров (один из бойцов, водрузивших знамя над рейхстагом) вспоминал, что этот мальчик совсем не знал страха.
Дети войны не только принимали участие в боевых действиях, но и наравне со взрослыми трудились в тылу. Работа в тылу была очень важна, т.к. для фронта нужны были снаряды, оружие, танки и многое другое. Юные труженики заменяли отцов и старших братьев. Они работали наравне со взрослыми: стояли у станка, собирали детали, пахали и сеяли, собирали урожай. Ухаживали за ранеными в госпиталях, выносили с поля боя бойцов. Это всё для фронта, для победы.
Вечная слава всем, кто трудился, воевал на благо Родины, кто жив и кто погиб. Мы будем помнить о них!
Список, использованной литературы
- Великая Отечественная война…(Краткая иллюстрированная история Великой Отечественной войны для юношества). М., 1975.
- Молодые герои Великой Отечественной войны. М., 1970.
- Ф.Третьяков, И.Виноградов, Ю.Свинтицкий, «Орлята Великой Отечественной …» рассказы, очерки, воспоминания о юных партизанах, сыновьях полков и воспитанниках кораблей. М.,1980.
- Энциклопедия для детей. М., 1996.Т.5, Ч.3.
на участие во Всероссийском детско-юношеском
литературно-художественном конкурсе творческих работ
«Я помню! Я горжусь!», посвященного 65-й годовщине Победы
в Великой Отечественной войне
- Лебедева Мария Сергеевна, 3 класс, 9 лет.
- «Детство, опаленное войной».
- МБОУ СОШ № 126 с углубленным изучением математики,
630075, Новосибирск, улица Народная, дом № 37.
- (383) 276 38 69, [email protected]/ru
- Каблашова Олеся Васильевна (учитель начальных классов).
Ответы исторической викторины
- Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны.
Великая Отечественная война началась 22.06.1941году на рассвете и продолжалась до 09.05.1945 г.
- Какое государство в 1941году без объявления войны вторглось в пределы нашей Родины вторглись на советскую землю?
На рассвете 22 июня без объявления войны, вероломно нарушив договор о ненападении, германские войска вторглись на советскую землю. Германия развязала войну против СССР.
3.Какие государства были союзниками СССР в годы Великой Отечественной войны?
СССР, Великобритания и США подписали декларацию о взаимной помощи против Германии.
4.Кто был Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами СССР в годы Великой Отечественной войны?
Верховным Главнокомандующим 8 августа 1941 года был назначен
5.Назовите крепость, ставшую символом несгибаемого мужества, стойкости и героизма советских воинов в первые дни войны?
В течение месяца сопротивлялся малочисленный гарнизон Брестской крепости.
6.Какие сражения Великой Отечественной войны Вы знаете? Смоленское, Московское , Сталинградское , Курская дуга ,Ленинградско- Новгородское ,Белорусское, Ясско- Кишенёвское ,Висло –Одерское, Берлинское ,Пражское.
7.Назовите известных Вам советских полководцев и военачальников, участвовавших в Великой Отечественной войне.
Жуков Г.К. ,Конев И.С. ,Рокоссовский К.К. ,Будённый С.М., Говоров Л.А., Мерецков К.А., Баграмян И.Х., Василевский А.М. , Малиновский Р.Я., Толбухин Ф.И.
8.Какой подвиг в годы войны совершили Александр Матросов и Николай Гастелло?
Александр Матросов–закрыл своим телом амбразуру и позволил ,тем самым продолжить наступление войск с наименьшими потерями .Николай Гастелло – направил свой горящий самолет( бомбардировщик ) на колонну танков и погиб за Родину.
9.Что Вы знаете о пионерах-героях? Наравне со взрослыми участвовали в боях, ходили в разведку, были партизанами, работали в тылу и на полях вместо ушедших на фронт отцов и старших братьев .
10.Как называлась реактивная система, находившаяся во время войны на вооружении артиллерии Советской армии?
Многозарядная реактивная установка БМ-13 «Катюша».
11. Какой отечественный средний танк был признан лучшим в годы Великой Отечественной войны?
Лучшим танком был признан Т -34.
12.Какой советский самолет в годы войны называли «летающим танком»?
Советский самолёт ИЛ -2.
13.Что Вы знаете о блокаднице Ленинграда Тани Савичевой ? Во время блокады вела дневник, в котором 9 страниц и на 6 страницах даты смерти близких людей. Её дневник на Нюрнбергском процессе был как один из обвинительных документов против фашистов.
14.Назовите фамилии советских воинов, водрузивших Знамя Победы над рейхстагом в Берлине.
Воины 150-й стрелковой дивизии М.А.Егоров и М.В.Кантария водрузили знамя над рейхстагом.
15. Кто принимал парад Победы 1945 года на Красной площади в Москве?
24июня 1945 на Красной площади в Москве состоялся Парад Победы и его принимал маршал Советского Союза Г.К. Жуков.
Война, сталинизм и дети
«Летим в неизвестность, как семена, по пустыне. По военной пустыне — надо сказать. Где-то, где-нибудь, в щелочке, трещинке, ямке случайно застрянем. А прольется ласка да внимание живой водой, прорастем… Можем и не прорасти, а навсегда кануть в неизвестность».
Анатолий Приставкин
Книга Анатолия Приставкина «Ночевала тучка золотая» сразу привлекла внимание широкого круга читателей. Повесть автобиографична, она рассказывает о сиротах, которые познали горечь жизни раньше, чем научились понимать эту жизнь. Тем, кто этого не испытал, трудно представить, что такое нищета и вечный голод для ребенка. Книга потрясает читателей, вызывает в душе боль и сострадание.
Братьев-близнецов Кузьменышей можно сравнить с семенами сорного растения, которые ветер переносит с места на место. Таковы Колька и Сашка. Судьба забрасывает их на Кавказ, в далекий горный край.
Мальчишки мечтают о фруктах, но даже не знают значения этого слова. Для Сашки фрукты — что-то божественное, Колька же говорит просто: «Это и есть картошка». Братья мечтают также о буханке хлеба, которую они ни разу не держали в руках. Впервые увиденный ими батон они распознали только потому, что его «в одном довоенном кино показывали».
А сцена подкопа под хлеборезку? Из подобных сцен и состоит вся напряженная жизнь ребят с ее редкими и скудными радостями. Почему же таким убогим и страшным было существование невинных детей, кто виноват в этом? Волей «отца народов» они были лишены детства, дома, родителей и родной земли. Но пока сильна его власть и вера в нее. И вот дети, среди которых немка, чеченец, ногаец, крымский татарин, кричат: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство!» Насмешка? Нет, трагедия…
На фронте сражались миллионы людей, в лагерях томились сотни тысяч репрессированных. Сколько оказалось выброшенных на улицу сирот! Самым «разумным» стала высылка детей на Кавказ, с глаз долой, чтоб спокойнее жить было. И ведь никто даже не задумался над тем, что ожидает беззащитных мальчишек и девчонок вдали от родины.
Каким холодным и бессердечным человеком надо быть, чтобы поступить так, как директор детдома в Томилине. Ему было приказано дать детям на дорогу пайки и прилично одеть их. Что же сделал он? Велел братьям поменяться одеждой. Этот человек не имел понятия ни о чести, ни о совести, хотя ему были доверены детские судьбы. «Своими ушами Колька слышал, как один из саперов, уходя, произнес негромко, указывая на директора: «От войны за детишками спасается!»
Но были и другие. Воспитательница Регина Петровна первая увидела в детях именно детей и зажгла в душах несчастных ребят искру утраченной радости. Благодаря ей Кузьменыши узнали, что существует мир, в котором нет голода, холода, воровства, и у людей бывают праздники. Регина Петровна вернула мальчишек к жизни, согрела теплом своего сердца, научила улыбаться, напомнила о том, что они дети. Она была не только милосердной, но и самоотверженной женщиной. Рискуя собой, Регина Петровна спасла Алхузура, которого Колька настойчиво называл своим братом Сашкой. Детям было не понять того, что раскрытие подобного обмана грозило воспитательнице тюрьмой. Обидно, конечно, что Колька Кузьменыш так и не простил Регине Петровне бегства после нападения чеченцев. Он не захотел с ней разговаривать и холодно простился. Я думаю, позже Колька раскаялся в своем поступке и не раз мысленно просил прощения у доброй женщины.
Нельзя не вспомнить директора Березовского детдома. Петр Анисимович Мешков всю свою жизнь отдал детям. Он погиб, выполняя служебный, гражданский и просто человеческий долг.
Да, время было тяжелое, страшное. Проблема национальной розни волнует не только наших современников, она стояла так же остро и во время пребывания Кузьменышей на Кавказе. Воевали русские и чеченцы. Невольно спрашиваешь себя: «Что же делили люди, жившие на одной земле, под одним солнцем?» Ничего. Просто «вождю народов» пришлись не по нраву чеченцы и ингуши, кабардинцы и балкарцы… Унижая и притесняя «малые» народы, Сталин пытался добиться покорности, беспрекословного повиновения.
Но кавказцы — гордые люди, да и кто потерпит издевательства над собой? Горцы были ослеплены ненавистью и творили злодеяния, на которые раньше никто бы из них не осмелился. Следствием национальной вражды явилась гибель Мешкова, веселой, жизнерадостной Веры. Подобная участь ожидала и Регину Петровну, но Алхузур спас ее от верной смерти. «Отец прицелился, а он его за локоть», — рассказывала воспитательница Кузьменышам о встрече с чеченцами. Она мудро заметила: «Плохих народов не бывает, бывают лишь плохие люди». С этими словами нельзя не согласиться. Да, есть плохие люди и среди русских, и среди чеченцев. Не будь их, может, не было бы вражды между народами.
На Кавказе Кузьменыши впервые столкнулись со смертью. Именно гибель ближнего заставила Кольку задуматься над многими вопросами, ответы на которые мы не можем дать и сегодня. Он всегда будет помнить красивый горный край и связанные с ним события. Смерть брата, распятого чеченцами, стала для мальчика самым жутким эпизодом из жизни в чужих краях. Да разве можно забыть такое? «Он… висел, нацепленный под мышками на острия забора, из живота у него выпирал пучок желтой кукурузы», а «по штанишкам свисала черная в сгустках крови Сашкина требуха». Какое же сердце не дрогнет, когда читаешь эти строки?
«Страшная отрешенность» овладела Колькой. Мальчик никак не мм поверить в гибель близкого и дорогого ему человека. Но все-таки в запутанном лабиринте зла дети смогли понять, найти правду. Так Колька обращается к мертвому брату: «Вот, небось, сам слышал, как солдаты — наши славные бойцы говорили… Едут чеченцев убивать. И того, что тебя, тоже убьют. И вот если бы он мне попался, я, знаешь, Сашка, не стал бы его губить… Я только в глаза посмотрел бы: зверь он или человек? Есть ли в нем живого чего? А если бы я живого увидел, спросил бы его, зачем он разбойничает… Я бы сказал: слушай, чечен, ослеп ты, что ли? Разве не видишь ты, что мы с Сашкой против тебя не воюем! Нас привезли сюда жить, так и живем, а потом мы бы уехали все равно. А теперь видишь, как выходит… Ты нас с Сашкой убил, а солдаты пришли, тебя убьют… А ты солдат станешь убивать, и все: и они и ты — погибните. А разве не лучше было бы, чтоб ты жил, и они жили, и мы с Сашкой тоже чтоб жили? Разве нельзя сделать, чтоб никто никому не мешал, а все люди были живые, вон как мы, собранные в колонии, рядышком живем?»
Маленький Колька увидел причины, заставившие чеченца поднять руку на ребенка. И Алхузур не винит переселенцев (а ведь именно их считают виноватыми в разорении могил взрослые чеченцы). Они не найдут вины друг в друге и назовут друг друга братьями — в этом глубоко символичный поворот сюжета! Это братья убивали друг друга.
Лишь дети смогли понять правду, и в этих детях путь к спасению. Они смогли увидеть главных виновников и простили жертвы: переселенцев, и Зверька, и чеченцев. Но нет прощения власти и исполнителям ее воли.
На протяжении всего повествования писатель рассказывает о событиях, которые долгие годы от нас скрывали. Сталинизм стал причиной несчастий миллионов людей. Он породил разногласия между народами, ожесточил человеческие сердца, опустошил души, сделав их безжалостными даже к детям.
В своей повести Анатолий Приставкин размышляет о путях сближения людей разных национальностей. Он пытается решить острейшую проблему, раскрыв перед нами души детей и взрослых, поведав нам их мысли и чувства. Зерна национальной вражды, посеянные в эпоху Сталина, уже взошли и укоренились. Но решать проблему национальной розни приходится нам.
До сих пор слышны отголоски того времени. Не там ли корни нынешнего братоубийства в Карабахе, Грузии, Чечне. Не в том ли, что люди ищут вину в своем брате и не умеют прощать виновных поневоле?
Пока не выросли эти корни, книга своевременна. Она повествует о том, что происходит сейчас. Цель произведения Анатолия Приставкина — «дать молодым правду, какой бы жестокой, страшной, тяжелой она ни была». Ведь именно новое поколение должно восстановить справедливость, очистить страну и мир от войны и ее последствий.
Похожие сочинения:
Дети и война «Дети и война — нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете.» А. Т. Твардовский. Война — одно из самых.
Герои ищущие и мыслящие (по романам И. С. Тургенева «Отцы и дети» и Л. Н. Толстого «Война и мир») Девятнадцатый век — век разочарований и краха надежд. Почти каждое царствование начиналось с попыток реформ и оканчивалось реакцией. Война 1812.
«Измениться не может никто, но стать лучше может каждый» (Э. Фейхтерслебен) (по романам «Война и мир», «Преступление и наказание», «Отцы и дети») Стремление к самосовершенствованию, призыв к духовному развитию, личностному росту пронизывает всю русскую литературу 19 века. Герои Тургенева, Достоевского, Толстого совершают.
Проблема поколений в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» (Отцы и дети Тургенев И. С.) Приступая к работе над романом «Отцы и дети», Тургенев ставил перед собой задачу проститься со старой, уходящей эпохой и встретить.
Война глазами детей Война — страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время.
Партизанская война в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Война 1812 года изображена Толстым как великая, народная, героическая эпопея: «Я старался писать историю народа»; «В «Войне и мире» я.
Отечественная война 1812 года в судьбах главных героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир» Повествование о войне 1812 года Л. Н. Толстой начинает с суровых и торжественных слов: «12 июня силы Западной Европы перешли.
Отечественная война 1812 года как война народная Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» отличается необычайным богатством идейного содержания. Толстой глубоко раскрывает широчайшие темы, среди которых самой.
Партизанская война в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» (образ Пети Ростова) Раскрыть характер целого народа — такова художественная задача романа-эпопеи «Война и мир». Этот характер с одинаковой силой проявляется в мирной.
Война 1812 года в духовном становлении героев романа Л. Толстого «Война и мир» В итоге развития романа на протяжении двух томов, до той половины, которая посвящена событиям 1812 года, главные герои остаются обманутыми.
Война 1812 года в изображении Л. Н. Толстого (по роману «Война и мир») Толстой сначала задумал назвать свой роман «Декабристы», и действие романа должно было начаться с 1856 года — с возвращения декабриста.
Война в изображении Льва Толстого в романе «Война и мир» Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни… Л. Н. Толстой Чтобы разобраться в многообразии героев и в сложных.
Исторические и эстетические вопросы в романе графа Толстого «Война и мир» (Война и мир Толстой Л. Н.) …Теперь нам нужно только знать, что мы имеем перед собой громадную композицию, изображающую состояние умов и нравов в передовом сословии.
Война и мир глазами Пьера Безухова (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир») Он выучился видеть великое, вечное и бесконечное во всем и потому… бросил трубу, в которую смотрел до сих пор через.
«Ненужная война» (по роману «Война и мир» ) …Там незачем было драться. Л. Толстой Жизнь и судьбы героев романа Льва Николаевича Толстого «Война и мир» теснейшим образом связаны.
Проблема самоопределения героев в романе «Отцы и дети» При выходе в свет роман «Отцы и дети» вызвал ожесточенную критику, причиной которой прежде всего были особенности изображения «детей», то.
Смысл названия романа «Отцы и дети» Роман «Отцы и дети» — одно из лучших произведений прекрасного русского писателя И. С. Тургенева. Написанное во второй половине девятнадцатого.
Дети художника — его ученики (опыт статьи) Имя народного художника, основателя Всероссийской академии живописи, ваяния и зодчества в Москве Ильи Сергеевича Глазунова известно всему миру. Воспитанники его.
Базаров — представитель разночинной интеллигенции (по роману «Отцы и дети») Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» отразил общественную атмосферу, сложившуюся накануне крестьянской реформы 1861 года, когда в России появилась.
Смысл заглавия романа «Отцы и дети» Роман «Отцы и дети» — одно из лучших произведений прекрасного русского писателя И. О. Тургенева. Написанное во второй половине девятнадцатого.
Анализ сцены дуэли в произведении Тургенева «Отцы и дети» (XXIV гл.) В человеке существует много различных энергий. И у каждой из них есть своя точка кипения, то есть такая точка, характеризующая.
Антитеза в романе И. А. Тургенева «Отцы и дети» Свой замечательный роман «Отцы и дети» Тургенев написал в 1861 году. Но это произведение не теряет актуальности и по сей.
Характеристика героя Павел Петрович (Отцы и дети Тургенев И. С.) Кирсанов Павел Петрович — дядя Аркадия Кирсанова, аристократ, придерживается либеральных взглядов. Ему 45 лет, «весь облик…,изящный и породистый, сохранил юношескую.
«Барчуки проклятые» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» «Где, укажите нам, отечества отцы, Которых мы должны принять за образцы?» А. С. Грибоедов С середины XIX века начинается эпоха.
Тема дворянской усадьбы в романе И. Тургенева «Отцы и дети» До революции большинство писателей и поэтов были представителями дворянства, так как дворянство являлось средоточием культурной и духовной жизни России. И.
Можно ли Базарова назвать «лишним» человеком? (по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети») Выражение «лишние люди» впервые употребил именно Тургенев. Фигуры «лишнего человека» и «героя времени» в русской литературе более или менее тождественны.
Рецензия на роман А. Н. Рыбакова «Дети Арбата» Во многих откликах на «Детей Арбата» один и тот же мотив: как же вовремя вышла эта книга! Считается, что книги.
Тема сталинизма в литературе (по романам Рыбакова «Дети Арбата» и Замятина «Мы») В современной отечественной литературе отчетливо проявляется связь с традициями литературы предшествующих десятилетий. В поле зрения писателей оказываются такие проблемы, как.
Характеристика героя Вася (Дети подземелья Короленко В. Г.) Рассказчик — Вася, поэтому прямого описания Васи нет в повести. Вася был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово.
Михальская Н.П., Аникин Г.В.: История английской литературы
Джон Бойнтон Пристли (John Boynton Priestley, 1894-1984)
Джон Бойнтон Пристли (John Boynton Priestley, 1894-1984)
В первые годы после второй мировой войны наиболее популярным писателем в Англии был Джон Бойнтон Пристли. Широкую известность Пристли получил в годы войны, когда в частых выступлениях по радио рассказывал о борьбе английского народа против гитлеровской Германии, призывал англичан к мужеству и готовности бороться против реакционеров внутри страны. Пристли возлагал надежды на то, что после победы над фашизмом прогрессивные силы добьются перемен в социальном устройстве Англии. Радикальная позиция писателя нашла отражение в таких романах, как «Дневной свет в субботу» (Daylight on Saturday, 1943), «Трое в новых костюмах» (Three Man in New Suits, 1945). Эти произведения носят антифашистский характер. В романе «Трое в новых костюмах» писатель рассказывает о том, как вернувшиеся с фронта герои не хотят жить по-старому. Общественный подъем в годы войны, рост демократических настроений пробудили в участниках войны против фашизма надежды на то, что в послевоенной Англии, наконец, наступят изменения радикального и прогрессивного характера.
В те годы Пристли высоко оценивал роль Советского Союза в победе над фашизмом. В книге «Поездка в Россию» (Russian Journey, 1946) он писал о Сталинграде: «А в этом русском городе, в 1200 милях от Берлина, был, можно сказать, подписан смертный приговор фашизму». Русские люди, несмотря на невероятные трудности, «совершили грандиозные подвиги; они вели войну, подобной которой не знало до сих пор человечество, и их упорство и самоотверженность поставили их в один ряд с величайшими героями мира».
Творческий путь Пристли начался в 20-е годы. Тогда писатель опубликовал несколько литературно-критических работ. Среди них выделяются книги: «Комические характеры в английской литературе» (The English Comic Characters, 1925), «Английский юмор» (English Humour, 1929), – в которых очень тонко характеризуется юмор как национальная особенность английской литературы. Среди всех писателей-юмористов Пристли выделяет Диккенса. Пристли считает, что юмор Диккенса – в комизме характеров; что он проявляется в двух видах: как сатирический и как добродушный.
«Добрые товарищи» (The Good Companions, 1929), в котором с тонким юмором обрисованы характеры провинциальных актеров. Персонажи Пристли – простые люди, которые строят свои отношения на чувстве товарищества. Дружба помогает им противостоять тяготам жизни.
Атмосфера веселья, характерная для романа «Добрые товарищи», сменяется грустным юмором романа «Улица Ангела» (Angel Pavement, 1930), в котором наиболее полно проявилось своеобразие критического реализма Пристли. Писатель изображает будничную драму в жизни рядовых людей. На лондонской улице Ангела царит убожество. Никаких ангелов здесь нет; самые обыкновенные люди приходят сюда на службу в контору по продаже отделочной фанеры. У бухгалтера Смита, машинистки Мэтфилд, клерка Тарджиса серая, скучная жизнь. Этим людям хочется счастья, а на их долю выпало тусклое существование. И даже этот жалкий удел непрочен. Фирма терпит крах, в котором повинен аферист и хищник Голспи. Служащие конторы оказываются безработными. Пристли-реалист показал в «Улице Ангела», что буржуазное общество несовместимо с человеческим счастьем.
Пристли написал несколько работ по вопросам театра и теории драмы, в которых он отстаивал реалистические принципы в драматургии и театральном искусстве (Theatre Outlook и др.).
Как драматург, Пристли еще в 30-е годы занял видное место в английской литературе. Им написано свыше сорока пьес. Наиболее значительные из них – «Опасный поворот» (Dangerous Corner, 1932), «Время и семья Конвей» (Time and the Conways, 1937), «Инспектор пришел» (An Inspector Calls, 1946). В пьесах Пристли ощутимо влияние чеховской драматургии. В соответствии с чеховской традицией Пристли стремится передать драматизм повседневности, достичь свободного развития событий, показать жизнь со всеми ее полутонами, раскрыть характеры не только центральных, но и второстепенных действующих лиц. На основе традиций чеховской драмы Пристли вырабатывает и свои оригинальные приемы, которые связаны прежде всего с особым вниманием к категории времени. Во втором акте драмы «Время и семья Конвей» Пристли переносит действие в будущее, стараясь представить, какими могли бы стать его герои, а в третьем акте снова возвращает их ко времени первого акта.
В начале 50-х годов, в условиях «холодной войны», Пристли отступил от своих радикальных демократических взглядов. Новая позиция либеральной терпимости обернулась консерватизмом. Пристли выступил с антисоветскими высказываниями в американском журнале «Кольерс». В это время он публикует романы, не отличающиеся глубиной содержания и мастерством формы, – « Фестиваль в Фарбридже» (Festival at Farbridge, 1951), «Волшебники» (The Magicians, 1954). Однако со второй половины 50-х годов писатель возвращается на позиции демократизма и критического реализма. Совместно с Джакеттой Хокс он опубликовал книгу «Путешествие вниз по радуге» (Journey Down a Rainbow, 1955), в которой высказано критическое отношение к американскому капитализму и милитаристской политике. В романе «Сэр Майкл и сэр Джордж» (Sir Michael and Sir George, 1964) Пристли высмеивает бюрократические порядки в современной Англии.
«Человек и время» (Man and Time, 1964), в котором в разных аспектах рассматривает категорию времени. Интересны его высказывания о художественном времени, то есть об использовании субъективного восприятия времени человеком в качестве одного из художественных средств. Пристли утверждает, что в романе важна не столько временная длительность, сколько формы художественного времени. Он различает три способа передачи ритма времени. Первый способ – в изображении ровного течения времени, соответствующего размеренному повествованию (проза Теккерея, Л. Толстого).
Второй способ наблюдается в драматических романах Диккенса и Достоевского: время то течет стремительно, то медленно, соответствуя ритму чередования остродраматических сцен. Третий способ состоит в замедленном временном ритме, когда время, необходимое для чтения описанного, более длительно, чем время самого реального действия (Стерн).
В романе «Потерянные империи» (Lost Empires, 1965) Пристли экспериментирует с художественным временем, стремясь совместить реальный план и иносказательный смысл нарисованной им картины общественной жизни. В романе освещается тема кризисного состояния современной Англии. Каждый конкретный образ носит символический характер. Название романа имеет в виду вполне конкретное явление – театры варьете, обычно называвшиеся Empire, очень распространенные в Англии до первой мировой войны и утратившие свое значение после войны в связи с укрепившейся популярностью кино. «Потерянные империи» – это потерявшие свою популярность театры варьете, но в то же время в иносказательном плане это потерянная Британская империя. Начало утраты популярности театров варьете соотнесено с кризисом Британской империи. На смену театру варьете пришло американское кино; престиж Англии ущемляется усилившимся влиянием США.
не только театр варьете, но и английское общество накануне войны. Дядя Ник говорит герою романа Ричарду Гернкаслу: «Мы все катимся в болото». Лейтмотив романа – предсказание старого индуса: «Огонь, ярость и кровавое убийство кругом». Эти слова предвещают первую мировую войну. Но иносказательный смысл романа относится не только к первым десятилетиям века, он связан и с современностью. Действие в прологе и в эпилоге происходит в наши дни. Прошлое дано как содержание одной рукописи, с которой знакомятся в настоящем. Таким образом, композиция романа расширяет смысл аллегории: имеется в виду не только Англия периода первой мировой войны, но и последующего времени, когда кризис британского империализма привел к распаду империи. Реалистическая аллегория Пристли заключает в себе конкретно-историческое содержание.
В романе «Эта старая страна» (It’s an Old Country, 1967) нравы и быт современной Англии показаны глазами главного героя, приехавшего из Австралии. Том Адамсон, преподаватель Сиднейского университета, едет в Англию, чтобы разыскать своего отца Чарлза Адамсона, которого он не видел тридцать три года. Действия, предпринятые для этого Томом Адамсоном, составляют сюжетную линию романа. Повествование строится в форме обозрения различных характеров. В основном это алчные бизнесмены или ловкие мошенники. В сатирическом свете изображены парламентские деятели Дадли и Ноукс. Они все время спорят, так как представляют в парламенте разные партии. Но по существу между ними нет никакой разницы, и автор называет их «парламентскими двойниками». «Н хотя сэр Дадли выделял в своей речи гласные звуки и едва произносил согласные, а Ноукс, наоборот, напирал на согласные и приглушал гласные, – все, что они говорили, было почти одно и то же. Однако оба они все время настаивали на огромных, непримиримых противоречиях между собой».
«мрачного и холодного ада, в котором нет ни тепла, ни света, ни настоящих ценностей ума и сердца». По словам Тома, «Англия пытается двигаться вперед и одновременно стоять на месте, а это, разумеется, весьма трудно».
дальше этого не идут. В целом роман не отличается глубиной конфликта и убедительной мотивированностью поведения героев. Лишь некоторые элементы сатиры сближают это произведение с предшествующим социально-критическим творчеством писателя.
Джон Бойнтон Пристли — рецензии на книги
Сортировка
15 сентября 2016 г. 21:57
5 Никогда не знаешь, что ждет тебя за углом!
Сегодня ты обыкновенный офисный работник, винтик в огромном механизме. Сидишь перед компьютером, перебираешь бумаги и усердно создаешь видимость кропотливой работы. А завтра ты – профессиональный сортировщик кофейных зерен, разбирающийся во вкусовых оттенках и ароматах любимого напитка. Сегодня ты насыпаешь обеды в столовой неблагодарным школьникам, а завтра ты гондольер в Венеции, колесишь по такому прекрасному городу. Сегодня ты листовки на улице раздаешь, а завтра поднимаешь пингвинов. (Разве может быть работа лучше?) Все может быть, ниточки судьбы коварны и запутаны. Я вот, например, когда брала эту книгу в руки и смотрела на ее унылую и безвкусную обложку ничего не ожидала, а получила одну из любимейших книг. Ей-богу, никогда не знаешь, что ждет тебя за углом!
Несколько человек из…
9 марта 2020 г. 16:27
Простая поначалу (только с виду) повесть. Никаких резких и неожиданных поворотов сюжета, только встреча с привидениями, но это добрые привидения, да и особо ты с ними не контактируешь, а так, словно наблюдаешь со стороны, как в кинотеатре или театре. Конечно, театре. Все произведение о театре, оно пропитано любовью к нему.
Место действия, главные герои, завязка книги – все посвящено таинству Театра. Ведь это место, в котором на час-два-три вдруг возникает новая модель и линия жизни, из ничего рождается новая симфония, буквально на твоих глазах. Фильм можно посмотреть и два раза, и десять раз, и все равно это будет один и тот же фильм. А спектакль всегда уникален. Ты можешь прийти на спектакль 10 раз, и всегда это будет как будто новая постановка. И потому Театр не терпит лицемерия,…
4 октября 2019 г. 20:38
5 Всё хорошо, прекрасная маркиза.
Очень хорошая пьеса о несовпадении внутреннего мира человека и реального мира, и о том, какой разрушительной силой может обладать такая, казалась бы, абсолютная вещь, как правда. Совсем недавно я сталкивался с очень неплохим произведением, где поднимался вопрос неоднозначности правды и лжи, это был роман Дафны дю Морье “Ребекка”. Да и в целом, вся английская литература стыка прошлых веков (XIX-XX) переполнена этой темой, её можно найти и у Уайльда, и у Шоу, и многих других, даже у Агаты Кристи. Что тому причиной, может быть, наследие викторианства, чьим постулатом было – сохранение внешней благопристойности при каких-угодно трагических внутренних отношениях в семье.
Но в произведении Пристли акцент несколько смещен, здесь уже речь идет не о скрытии правды, а наоборот – об её обнаружении,…
5 сентября 2019 г. 14:43
4 За стеклянной стеной
Очень английская повесть, составленная как бы из осколков эстетизма, модернизма и чопорного викторианства, чувствуется в ней незримое присутствие Уайльда, Моэма, Шоу. Все они не чурались мистики, хоть и в разной степени, все они писали о театре, об английском театре.
Английский театр – особое уникальное явление в мире искусства, тому есть причина – его освящение на века гением самого великого драматурга из всех, когда-либо живших на Земле, – Вильяма Шекспира. Присутствует опосредованно он и в повести Пристли через свои пьесы, которые неоднократно упоминает и цитирует автор.
Я читал “Дженни Вильерс” в конце 80-х в сборнике Библиотеки современной фантастики и, признаюсь честно, почти ничего тогда не понял. И ссылки на шекспировские пьесы мне ни о чем не говорили, просто я их тогда еще не…
3 октября 2019 г. 15:10
5 “Пять пудов любви” (с)
В этой пьесе очень чувствуется огромное влияние, оказанное на Пристли нашим Чеховым-драматургом. Ведь Чехов в Англии (подобно Шекспиру в России) воспринимается как близкий, понятный и “свой” писатель. И уже даже не удивляет, что на сегодняшний день самая обстоятельная и документированная биография Чехова, построенная на подробнейшем исследовании всех чеховских архивов в России, была написана именно английским автором Дональдом Рейфилдом. Очевидно, Пристли был хорошо знаком с пьесами Антона Павловича. Поэтому я в заголовок отзыва и вынесла слова Чехова о его же «Чайке», которые мне показались подходящими и к «Опасному повороту».
В пьесе – “пять пудов любви”, но, к сожалению, безответной. “Мы выбираем, нас выбирают. Как это часто не совпадает…”. Добиться взаимности не удалось никому из…
11 октября 2019 г. 19:40
5 Скучная история, или Время перемен
«Подумать только, как распоряжаются нами Судьба, Время и Случай… как они тасуют и вновь раскладывают карты. Если б мы только могли сделать шаг назад и получше рассмотреть меняющиеся комбинации!».
На мой взгляд, это роман о преодолении жизненного кризиса, о поиске и раскрытии человеком заложенного в нём потенциала, о долгой дороге к себе и восстановлении целостности личности, зашедшей в тупик и потерявшей часть души. Эпиграфом к роману стали слова Шекспира: «При блеске дня ехидна выползает…».
50-летний успешный сценарист мирового уровня Грегори Доусон, находясь в зените своей славы (иначе говоря – «при блеске дня»), вдруг начал ощущать неудовлетворённость жизнью, скуку, пустоту и апатию (видимо, ехидна, упомянутая в эпиграфе, выползла?). В попытках найти выход из сложившейся ситуации (из…
21 января 2013 г. 15:28
Я крайне удивлена и огорчена. Вот почему у такой замечательной книги на ЛЛ так немного читателей!? Это нужно исправлять в срочном порядке!:) Любители английской прозы, истинные ценители и искушенные читатели, те, кто просто хочет окунуться в омут английской прозы отличного качества, не проходите мимо этой книги. А я, между прочим, занесла автора в любимые! Ведь это самый что ни на есть английский роман. Тонкий, психологичный, стильный. Образы героев прописаны настолько ярко, живо, объемно, что складывается ощущение, что они сидят рядом с тобой и до них так легко дотянуться. Непередаваемое наслаждение от языка, фраз, юмора. Я зачитывалась. Эту книгу оценят те кому важно не только О ЧЕМ, но и КАК написано произведение! Бесподобно! Это просто бешеный восторг и влюбленность с первых…
22 ноября 2012 г. 13:12
Англоманы и англоманки! Я вижу вас как наяву. Вы уныло и безрадостно сидите по домам, протирая свои портки. А это аморально, – скажу я вам. – Это кощунственно! Срочно! И безо всяких промедлений, бегите в магазины и скупайте весь тираж “Добрых друзей”, традиционно теряя штаны. Это беспрецедентный коктейль из умопомрачительных английских пейзажей, безумно интересных, живых героев, тонкого английского юмора и театра. А как купите, немедля читайте – и позвольте себе отправится вслед за музыкой.
И в этот самый миг, пока мелодия мягко струится сквозь волшебный занавес, ее озорной ритм срабатывает подобно дрожжам в темных глубинах зала; она в самом деле прелестна, эта рапсодия о любви и праздности, вести из другого, более светлого мира, чем этот, где мы вынуждены считать каждый грош и с умом…
14 февраля 2012 г. 10:57
Флэшмоб 2012 (5/24) История эта о нескольких людях, которых объединяло только одно – служба в канторе «Твигг и Дэрсингем». Рабочий день у них начинался в 9 утра. Обычно к этому времени миссис Кросс, уборщица, которая размазывала здесь пыль вот уже лет семь, успевала доделать свое «грязное» дело. В это утро она нашла записку возмутительного содержания «Миссис Кросс, нельзя ли сегодня, в виде исключения, убрать комнату как следует? Заранее спасибо» День с самого начала обещал стать неординарным. Мальчик -рассыльный Стэнли иногда успевал перекинуться с миссис Кросс парой слов. Он грезил о работе сыщика и всегда успевал проследить за кем-нибудь, пока бегал по поручениям. Стэнли раскрыл ей имя автора записки. Это была мисс Мэтфилд, машинистка. Её не испугал бы гнев миссис Кросс. Проживая…
7 сентября 2019 г. 08:20
5 По дорогам матушки Англии.
Мне эта книга понравилась невероятно, понравилась до такой степени, что сразу же вошла в список самых любимых и обожаемых книг. Кажется, что просто слов не хватит чтобы описать все мои эмоции и восторги. История достойна самых лучших отзывов, настолько по-доброму, ярко, тепло, светло, смешно,по-английски она написана. История рассказывает нам о трёх основных героях, которые абсолютно не знакомы друг с другом, ведут настолько разный образ жизни, какой только можно себе представить. Живут они в разных концах старой доброй матушки Англии, но в силу различных обстоятельств, однажды, решают бросить все опостылевшее, закостеневшее и отправиться в путешествие по стране. Первый главный герой, и, одновременно, мой самый любимый персонаж-Ишшийя Оккройд, очень добрый и ответственный работяга, всю…
Душа ведьмы, чутье шаманки, и я – психотерапевт
24 декабря 2020 г. 19:19
4.5 “Вы начали что-то понимать. А теперь перестали. ”
Я очень люблю прибалтийские и русские экранизации советского времени иностранных произведений: “Смерть под парусом”, “Мираж”, “Фаворит”, “Ошибка Тони Вендиса”, “Чисто английское убийство”, “Опасный поворот” – все это было просмотрено благодаря советам близких, но в этом году наконец и мне удалось внести свою лепту в сокровищницу – фильм “Инспектор Гулл”, основой для которого является пьеса Пристли “Инспектор пришел”.
При всей моей нелюбви с самого детства к Ивару Калныньшу и весьма испортившемуся, благодаря постоянным заявлениям о романах буквально со всеми известными актерами на съемочных площадках, отношению к Елене Прокловой этот фильм буквально ворвался в “хит-парад” шикарных экранизаций. И естественно эта любовь спровоцировала интерес к первоисточнику, хотя пьесы я тоже очень не…
Подумаешь, я еще и вышивать могу.
19 августа 2020 г. 01:36
5 Бактерия свободолюбия
Мне довольно редко нравятся милота в книгах. Потому что на этой опасной тропе любому писателю все-таки трудно соблюсти разумный баланс и удержаться от сладуванского дурновкусия. И сама по себе, я – очень вредный и придирчивый читатель, не любящий повышенное содержание сахара на страницах. А здесь пристли сделал мне прямо очень хорошо. Семьсот с лишним страниц корпичика были проглочены буквально влет.
Начинается история немного театрально, то есть неестественно и напыщенно, и дальше временами эта интонация таки проглядывает. Но тут главное начать и дальше пойдет по накатанной. И в общем-то сразу становится понятно, что англия, конечно же, давным-давно такая вся цивилизованная и местами чопорная страна, но дух бесшабашности и вольности еще не сгиб в представителях всех сословий. Так…
5 декабря 2019 г. 20:24
4.5 В пути ты обретаешь перемены. Путешествие важнее места назначения.
Что за чудесное чтиво попалось мне в этот последний предновогодний месяц! ..А на какой-то не очень далёкой от начала странице я страшно удивилась, почему никто не додумался сделать экранизацию этой конфетки. Ведь могла бы получиться отличная комедия on-the-road. Я даже актёров могла бы порекомендовать! Вот как у вас происходит создание в голове образов персонажей? Лично у меня частенько образы отождествляются с какими-нибудь актёрами или актрисами ( каст “Игры престолов” у меня только разве что Людмила Улицкая избежала). Причём, принцип работы ассоциативного ряда в моем воспаленном мозгу мне в данном случае не очень понятен. Например, в книге может быть написано: “Он был кругловатым, рано начавшим лысеть блондином предпенсионного возраста. “. А у меня. Хопа. и такой Антонио…
Субъективная попытка объективности
19 мая 2019 г. 18:54
Из дома выйдя в непогоду, взбодрите дух, пришпорьте плоть. Не бойтесь тасовать колоду, пытайтесь жизнь перебороть!
Роман на тему: как никогда не поздно жизнь переменить. Если крокодил не ловится, не растет кокос, человек рядом нудит и не предвидится перемен к лучшему, нужно попытаться сойти с наезженной колеи, сжечь мосты и отправиться в путь. И пусть сначала сядешь не в ту машину, зато потом обязательно повезет и твой чемоданчик, прихваченный из дома сослужит еще не одну добрую службу людям и поможет тебе и другим обрести пресловутое счастье.
Совершенно разные люди, волею случая или самим провидением, нашедшие друг друга, организовывают гастролирующую по стране труппу в надежде поправить свои дела, а может быть, и чем черт не шутит. У каждого из них в прошлой жизни остались…
11 мая 2019 г. 10:31
4.5 А ты сколько фунтов в неделю?
Пристли – четкий портретист. Первые несколько частей романа вообще как некий кинематографический прием построены. Крупный план – отдаление – чуть-чуть по городу – приближение – крупный план – отдаление – чуть-чуть по городу. Мне казалось, я запутаюсь во всех этих людях, причем таких себе людях, не миллиадерах, не миллионерах, не киноактрисах, мелких, незначительных людях, которые везде и всюду ходят по улицам, ездят на автобусах и трамваях, зарабатывают как-то небольшие деньги, служа в конторах по продаже фанеры, например.
Вот и здесь в центре сюжета люди, служащие в фирме по продаже фанеры, ДСП и наборки. Фирма эта находится на улице Ангела, ничем непримечательной лондонской улице 20х годов. Чем меня собственно книга и прельстила, обожаю, обожаю 20е годы, не знаю толком за что, за…
9 июня 2015 г. 05:48
Классическая английская “классическая английская” литература. В моём дилетантском понимании этого словосочетания. Вообще начинать роман было не так просто, как думалось — было ощущение какого-то сопротивления невыясненного происхождения — не то читатель не был точно подстроен под книжные установки, не то у романа настройка гетеродина сбилась. И потому начиналось читать интересно-скучно. Интересно в том смысле, что с формой, с литературой всё было в порядке, да и событийный ряд тоже был внятен и не требовал особой работы ума, но никакого особого интереса все описываемые события не вызывали. Пока (слава богу, довольно быстро) дело не дошло до посещения одним из героев романа консерватории — тут всё литературное мастерство Пристли буквально выстрелило в мою меломанскую часть души и…
2 июня 2014 г. 13:12
Когда мне было лет 15, я искренне думала, что правда спасет мир. Почему правда, а не красота? Наверное, когда ты сама 15-летний гадкий утенок, то тут уповать надо только на прекрасный внутренний мир, справедливость и, конечно, правду.
Если быть до конца честной, я не сильно изменила свое мнение за все это время. Я по-прежнему не умею врать и чувствую не в своей тарелке, когда врет кто-то еще. Но знаете, таким людям, как я, нужно в качестве лекарства выписывать вот такие вот истории. И когда на кону стоит не просто дело принципа или вселенская справедливость, а человеческая жизнь, поневоле начинаешь задумываться: а стоит ли будить спящую собаку?
4 октября 2019 г. 09:16
5 Мне кажется, говорить правду все равно что делать поворот на скорости шестьдесят миль в час
Ох, ну и пьеса! Такой накал страстей! А сложная многоугольная фигура любовных отношений героев даст форы всем современным произведениям с их любовными (всего лишь) треугольниками. За один вечер компания родственников и друзей откроет столько шкафов со скелетами, что остается только диву даваться и завидовать фантазии автора. При этом по Фреде особенно чувствуется как ей хочется просветить своего мужа, все эти подачи реплик, намекающие на его зашоренность. Вся пьеса посвящена правде, чистой правде и ничему кроме правды)) Шутка. Хотя слово это прозвучит на протяжении трех действий множество раз. Кроме создания увлекательного детективного сюжета и захватывающих дух диалогов с откровениями автор совершил финальный “финт ушами”, который замечательно завершает историю.
Книга прочитана в группе “Читаем классику вместе”
Название книги
Пристли Джон Бойнтон
Эссе, собранные в книге, вошли в 1-й («У меня было время») и во 2-й (все остальные) том «Избранных произведений в двух томах» Дж. Б. Пристли.
У меня было время
© Перевод В. Ашкенази, 1988 г.
(Из книги «Воспоминания и размышления писателя», 1962)
Я выбрал это название по двум причинам. Первая: в течение последних тридцати лет сотни людей говорили мне, что они могли бы написать хороший роман, пьесу, книгу очерков, будь у них время. Ну что ж, у меня было время.
Вторая причина глубже. Нам часто кажется, что мы находимся вне нашего времени и лишь удивленно поглядываем на него со стороны, но это все, чем мы более или менее реально располагаем. Кем бы мы себя ни считали — бессмертными душами, лишь ненадолго отправленными сюда в изгнание, или говорящими млекопитающими, превзошедшими обезьян по умственному развитию и уже почти готовыми перенести земной беспорядок и отчаяние на какую-нибудь другую планету, — наше время — это все, что у нас есть на Земле. Для каждого из нас через сколько-то дней, часов и минут навсегда померкнет солнечный свет и исчезнут шансы на успех. Если ввести необходимые данные в компьютер, он в одно мгновение ответит, когда именно это произойдет. (Похоже на то, что наши правнуки будут чем-то вроде придатков к компьютерам; уже сегодня многие ИТР предпочитают компьютер человеку.) Нередко мы что-то откладываем, думая: «Это я еще успею», что-то не доводим до конца, но представляем мы собой только то, что мы сделали со своим временем. Мы неотделимы от него.
Маленький и уязвимый, затерянный в безграничных просторах вселенной (то ли еще расширяющейся, то ли уже достигшей предела), человек все же надеется и мечтает. Но его смелое и вызывающее чувство иронии прекраснее этих надежд и мечтаний. И если нет богов и некому наслаждаться им вместе с нами, тем хуже для остального мира. Ибо здесь, на Земле, из аминокислот научились выделять спирт — иронический спирт. И пусть шестидесятипятилетнему английскому писателю не ставят в вину пристрастие к этому особому виду алкоголя (я бы назвал его интеллектуальным виски). Я говорю — английскому писателю, а не шотландскому, валлийскому, ирландскому, потому что в Англии на писателя смотрят с подозрением. Для одних это человек, который вечно норовит куда-нибудь улизнуть и может работать только из-под палки; для других — сомнительный тип, на три четверти шарлатан, на четверть черный маг. Я дал ему шестьдесят пять лет, потому что сам нахожусь в таком возрасте — уже не молодое дарование, но еще не восьмидесятилетний Великий Старец, а просто пожилой надоедливый человек, который слишком долго бродит по свету. Так что я, пожалуй, закажу еще рюмочку иронического — перед дорогой не помешает.
Сравнительно недавно я выпустил в свет большую книгу — «Литература и человек Запада», которая далась мне с невероятным трудом. Пресса встретила ее хорошо, не могу пожаловаться. Но лет сорок назад, когда я учился в Кембридже, я опубликовал с помощью местных книготорговцев Боуза и Боуза маленькую книжку под названием «Веселая смесь». Она была встречена еще лучше — если не за свои достоинства, то за краткость. О ней писали ведущие критики во главе с Эдмундом Госсом. Она получила такую прессу, о которой начинающий автор может только мечтать. С первого выстрела — прямо в яблочко! Как человек, выигравший на игральном автомате, я приготовился загребать деньги обеими руками. Я ждал славы, хотя бы намека на славу, — взрыва читательского интереса, быстрых переизданий, — но ничего этого не было. (Прошло несколько лет, прежде чем разошелся первый небольшой тираж.) Моя карьера началась с самого настоящего провала.
Может быть, это объясняет, почему я с тех пор ко всему отношусь подозрительно, никогда не благодарю с улыбкой свою счастливую судьбу и делаюсь мрачным и нелюбезным, едва кто-нибудь произносит: «Ваш необыкновенный успех». Я всегда ненавидел это громкое театральное слово, встречающееся в каждой телеграмме с поздравлениями по случаю премьеры. Журналисты обычно спрашивают об успехе так, словно это что-то совершенно конкретное и осязаемое — например, кусок молочного шоколада, огромный, как грузовик. В наше время писатель может думать об успехе или неудаче какого-то своего произведения, но никогда, если он не законченный обыватель, он не думает о своей жизни и творчестве с точки зрения успеха.
Итак, после выхода «Веселой смеси» я еще был в Кембридже. Как бывший военнослужащий я получал стипендию, но ее не хватало, и мне приходилось подрабатывать — писать, давать уроки и читать лекции, за которые платили одну-две гинеи. В конце второго года, незадолго до получения степени, я женился и стал главой семьи со всеми вытекающими отсюда обязанностями. Мне уже было двадцать семь лет — столько времени пропало в армии.
Мне продолжали платить стипендию, и я остался на третий год, выбрав для исследования тему: как свести концы с концами. Но что дальше? У меня была возможность заняться преподавательской работой за границей, но все в таких маленьких и отдаленных странах, что их валюта никогда не фигурировала в курсовых бюллетенях «Таймса», и я не мог понять, сколько мне будут платить. Тогда я предложил свои услуги в качестве лектора на курсах повышения квалификации. Я прочел пробную лекцию директору курсов, дородному человеку, с трудом превозмогавшему зевоту, и шестерым мрачного вида рабочим и, к своему удивлению, — ибо лекция оставляла желать лучшего и директору я не понравился, — был принят. Вскоре мне сообщили, что с осени я могу начать свою лекторскую работу, и отвели огромный район в Северном Девоншире. Но еще до окончания летнего семестра я отбросил все мысли о постоянной службе — дома в Брэдфорде это было встречено крайне неодобрительно — и решил отправиться в Лондон и стать свободным художником. У меня была жена, скоро мог родиться ребенок, а весь наш капитал составлял ровно пятьдесят фунтов.
Сегодня на рекламных плакатах я часто вижу очень молодых людей — моложе, чем был я в 1922 году, — которые недоверчиво смотрят на тех, кто предлагает им работу, и спрашивают: «А гарантирует ли эта работа хорошую пенсию?» Должен сказать, что я не принимаю всерьез этих молодых людей, которые заботятся о пенсиях и пышных похоронах, еще не начав работать. Подозреваю, что они существуют только в мире рекламной мифологии, где целые семьи сияют от радости, узнав о появлении нового кекса в порошке или слабительного. (Политики теперь наполовину живут в этом мире и только наполовину — в нашем.) Я глубоко убежден, что любой, даже самый безумный проект — пусть его осуществление связано с лишениями и опасностями, а шансы на успех более чем сомнительны, — мгновенно соберет толпы молодых людей, желающих попытать счастья, и прежде всего молодых людей, приходящих в себя после нашей системы высшего образования. Итак, не подумайте, что я становлюсь в знакомую хвастливую позу человека, всем обязанного только самому себе, когда вспоминаю, как я, безработный, поехал в Лондон. Я просто констатирую факт.
В начале двадцатых годов молодому писателю жилось легче, чем теперь. Однако тут необходимо кое-что уточнить. Действительно, теперь можно заработать больше денег — в кино, на телевидении, на радио, — но при этом молодой писатель рискует попасть в западню. А тому, кто попал в нее, кто уже начал тратить больше, чем позволяет налоговый инспектор, становится все труднее взяться за ту работу, которой он прежде собирался посвятить себя. (Этим, вероятно, и объясняется то, что в послевоенной Англии крупномасштабные литературные произведения стали редкостью. В Америке дело обстоит лучше — там существуют различные субсидии, премии, стипендии.) Мое поколение — то, что от него осталось, — было счастливее: мы могли зарабатывать на жизнь рецензиями, критическими статьями, очерками, рассказами — всему этому тогда отводилось в десять раз больше места, чем сегодня. Нам не угрожало превращение в борзописцев, литературных ремесленников, которого мы так страшились. Да и оплачивался труд писателя и журналиста в то время гораздо выше, если учесть тогдашнюю и нынешнюю покупательную способность фунта. (Я мог бы для наглядности привести цифры, но они только отпугнули бы тех читателей, по мнению которых писатели должны быть вне экономики, питаться нектаром и пить птичье молоко.) Конечно, работать мне приходилось за двоих, я сутками не вставал из-за письменного стола, зато я не только решил проблему хлеба насущного, но даже сумел выдержать хотя бы в материальном отношении долгую и неизлечимую болезнь моей жены.
В Лондоне мне больше всех помог Дж. Скуайр, в то время заметная фигура в литературном мире. Нас познакомил еще в Кембридже мой друг поэт Эдвард Дэвисон. Помню, что знакомство наше началось со спора — короткого, но ожесточенного. Может быть, этот спор произвел на него впечатление; впрочем, едва ли; может быть, Скуйар увидел во мне потенциального критика и эссеиста, сурового, как Сэмюэл Джонсон, но главной причиной, заставившей его предложить мне сотрудничество в своем «Лондон Меркьюри», упоминать обо мне в разговорах с литературными редакторами и издателями и ввести меня в свой дом, где я, наверное, выглядел очень растерянным, хотя особой растерянности не чувствовал, — было, скорее всего, желание помочь демобилизованному пехотинцу.
Скуайр направил меня к Роберту Линду, литературному редактору газеты «Дейли ньюс», для которой я впоследствии написал множество рецензий. Линд, тонкий критик и эссеист, был совершенно лишен честолюбия; от случая к случаю он писал небольшие статьи и удовлетворялся этим, избегая тяжелого уединенного труда, которого требует любая книга. У Линда был чудесный характер, и в его обществе я более двадцати пяти лет «проводил время беззаботно, как, бывало, в золотом веке»; в конце концов ухо привыкало к его ирландскому бормотанию, и приятная беседа, приправленная виски, длилась часами. Из множества писателей, которых я знал, самыми восхитительными людьми и собеседниками были Роберт Линд и Уолтер Деламар. (В те первые годы моей лондонской жизни я часто ходил в дом Деламара на Анерли играть в шарады. Наверное, я пошел бы играть в шарады даже теперь, если бы меня пригласили; но никто не приглашает — нам некогда, мы все очень заняты устройством своих дел.) И это вовсе не преувеличение, как может показаться; когда речь идет о Линде и Деламаре, никакая похвала не будет чрезмерной. Писатели редко бывают интересными собеседниками. Обычно они молчаливы и погружены в себя. Если они не преуспевают, они озлоблены и желчны. Если к ним относятся серьезно, они относятся к себе еще серьезнее и делаются самодовольными и напыщенными, как государственные мужи. Писательство, бесспорно, должно быть причислено к вредным профессиям; оно изматывает и поглощает тебя всего без остатка. Часами сидишь один, как паук, и ткешь свою паутину. Творческий процесс может идти прекрасно, но переносить его результаты на бумагу — тяжкий труд. Художники и скульпторы, использующие разнообразные материалы и приспособления, работают веселее и лучше умеют отдыхать. Актеры, способные на два-три часа забыть о театре, куда приятнее в обществе, чем большинство писателей. Это распространяется и на музыкантов — за исключением дирижеров, считающих, что в музыке им принадлежит главенствующая роль, а Бетховену второстепенная. Пусть это послужит предостережением для тех читателей — такие еще есть, — которые мечтают познакомиться со своими любимыми писателями: их ждет разочарование.
Тот же Скуайр рекомендовал меня Джону Лейну, главе издательства «Бодли Хед», которому был нужен внутренний рецензент. (Тогда требовались рецензенты и мусорщики; теперь эти люди называются «литературными консультантами» и «техническим персоналом».) Раз в неделю я проводил утро на Виго-стрит, выбирая из самотека рукописи, заслуживающие внимания, и возвращая авторам тысячестраничную историю Иерусалима, написанную белыми стихами, или какие-нибудь воспоминания о жизни в Стокпорте. Остальное я делал дома, закончив свои собственные дневные труды. За это мне платили шесть фунтов в неделю — неплохой постоянный заработок для 1923 года, когда обед из семи блюд стоил в Сохо полкроны. Читал я быстро и нетерпеливо, но все же не помню, чтобы я хоть раз отверг рукопись, которая позднее, в руках других издателей, стала заметной книгой; в частности, я рекомендовал к печати первые романы Грэма Грина и Сесила Скотта Форстера. (Однако потом некоторые из этих начинающих авторов, в том числе Грин, предпочли дебютировать в другом месте.)
Когда я познакомился с Джоном Лейном, ему было, наверное, всего на год-два больше, чем мне сейчас. Он показался мне настоящей древностью: бородатый, маленький, сморщенный, подслеповатый (он видел так плохо, что уже не мог читать). Речью и манерой держаться он напоминал скорее отставного дипломата или богатого дилетанта, растратившего свое состояние, чем всесильного издателя. Этот человек, ставший символом девяностых годов, был сыном мелкого девонширского фермера; он приехал в Лондон и в течение восемнадцати лет работал клерком на железной дороге. Многие ли теперешние крупные издатели начали свою карьеру с должности железнодорожного клерка? Не обманываем ли мы себя, воображая, что наше общество сегодня более свободно и открыто и предоставляет больше возможностей, чем восемьдесят лет назад? Я имею в виду те сферы человеческой деятельности, в которых я разбираюсь, — не продажу земли, не рекламу, не коммерческое телевидение и не ограбление банков.
Я писал рецензии и критические статьи для журналов «Лондон Меркьюри», «Букмен», «Спектейтор», «Сатердей ревью», «Аутлук», газет «Дейли ньюс», «Дейли кроникл» и еще нескольких периодических изданий, в том числе для двух ежемесячных журналов, американского и шведского, названия которых я забыл. Если не считать большой статьи о Пикоке для «Таймс литерари сапплмент», я всегда держался подальше от редакций, публикующих рецензии и критические разборы анонимно. На мой взгляд, рецензиям без подписи нет никакого оправдания. (Кажется, мы еще и сегодня не знаем, кто — Локарт или Крокер — с такой тупой злобой писал в «Куортерли» о сборнике стихов Теннисона 1832 года.) Эта анонимность поощряет любителей грязной работы, которых Филип Гуэдалла называл «тихими убийцами». Случалось, я бывал несправедлив к романистам старшего поколения, таким, как Арнольд Беннет, но я никого не громил по заказу редактора и не охотился за книгами, которые так и просятся в фельетон. Когда я вел раздел книжных новинок и сам выбирал, о чем писать, я старательно обходил молчанием те книги, что мне особенно активно не нравились. Редакторы, отдающие предпочтение зубодробительным рецензиям, потому что они проще пишутся и лучше читаются, — эти редакторы работают не в той газете: им нужно покинуть «литературную» сторону Флит-стрит и перейти на другую сторону. А журналистам, чьи перья полны яда, не стоит изливать его на сравнительно безобидные романы, стихи, сборники эссе; пусть обратят свои взоры на общественную жизнь.
Одна ошибка, существовавшая в журналистике тридцать пять лет назад, не исправлена и до сих пор. Это смехотворно малое место, отводимое рецензиям на произведения художественной литературы. О какой-нибудь шаблонной биографии или скучнейших мемуарах нередко пишут гораздо больше, чем о новом, быть может, гениальном романе. Мы еще не избавились от распространенного в девятнадцатом веке взгляда на сочинение и чтение романов как на пустое и легкомысленное занятие, позволительное разве что для женщин, но ни в коем случае не достойное серьезных мужчин. По сей день мы слышим, как эти мужчины говорят: «Романы? Да я и в руки их не беру! Нет уж, я предпочитаю что-нибудь более основательное». При этом они обычно имеют в виду «Годы в сафари» и «Знаменитых любовниц французских королей».
В то время, как и сегодня, молодому английскому писателю было нелегко взяться за серьезную литературоведческую работу. Мне же, с двумя маленькими детьми на руках и ворохом счетов из больницы, растущим как снежный ком, не приходилось об этом и думать. Тем не менее я делал наброски для двух книг — «Английский юмор» и «Английские комические персонажи». Впоследствии Ральф Ричардсон и Чарльз Лаутон рассказывали мне, сколько времени они провели в обществе моих «Комических персонажей», и мне трудно было поверить, что эта книжка могла оказать профессиональную помощь таким превосходным актерам. В издательстве «Макмиллан» я получил заказ на две книги в серии «Английские литераторы». (Помню, как одну из них обсуждали в редакции при участии некоего Гарольда Макмиллана.) Книги были посвящены Пикоку и его зятю Джорджу Мередиту. Последний, прежде кумир интеллектуалов, тогда уже вышел из моды, и его либо вовсе не замечали, либо очень недооценивали. (С тех пор ничего не изменилось.)
Стоит вспомнить — хотя бы в назидание молодым писателям, — как я начал работу над книгой о Мередите. Я жил тогда за городом, в Чинноре, но много времени проводил в Лондоне, так как часто ездил в больницу Гая к жене. Однажды под вечер я вернулся домой в таком глубоком отчаянии, что не знал, куда себя девать. Я сходил с ума от горя. Будь я ближе к городу, я мог бы навестить друзей, пойти в пивную или в кино, побродить по улицам, — но я был в Чинноре. Наконец, просто чтобы убить время, я решил что-нибудь написать, все равно что, измарать несколько страниц, а потом, когда мне станет легче, разорвать написанное. На столе у меня лежал набросок плана книги о Мередите. Я выбрал одну из глав, не первую, и медленно, с усилием принялся над ней работать. Через час мне уже писалось легко и свободно. Эта глава — одна из лучших в книге. Я писал до самого утра, забыв о своем горе и подчиняясь только движению мысли и слова.
Замечу — сейчас я обращаюсь к тем из вас, кто решил посвятить себя писательству, — что предмет был далек от моей собственной жизни и я не мог облегчить свои страдания, запечатлев их на бумаге; лишь сосредоточенность, напряжение, сам процесс писания помогли мне избавиться от боли и в то же время сделать что-то стоящее.
Наверное, как я уже намекал, лучше не быть писателем, но если ты должен быть им — тогда пиши. Ты чувствуешь вялость, голова раскалывается, никто тебя не любит — пиши. Все напрасно, это знаменитое «вдохновение» никогда не придет — пиши. Если ты великий гений, ты изобретешь свои правила, но если нет — а есть основания опасаться, что это именно так, — тогда иди к столу, какое бы ни было у тебя настроение, прими холодный вызов бумаги и пиши. Рано или поздно муза оценит и вознаградит твою преданность. Но если то, что я говорю, кажется тебе вздором, никогда не пытайся зарабатывать пером на кусок хлеба. Найди себе другое поприще и берись за работу, предварительно убедившись, что она гарантирует хорошую пенсию.
Джон Бойнтон Пристли, рецензии на книги
Джон Бойнтон Пристли
Биографии писателя Джон Бойнтон Пристли пока нет. Если Вы хорошо знакомы с жизнью и творчеством этого автора, Вы можете помочь проекту, добавив его биографию .
Рекламный бизнес и чародейские интриги
«31 июня» Джон Бойнтон Пристли
Что общего между книгами «Понедельник начинается в субботу», «31 июня» и «Приключения принца Флоризеля»? А то, что фильмы снятые по этим книгам имеют мало общего с оригинальными произведениями. При этом сложно сказать, что лучше фильм или книга. Читать далее
- 20
- 21
Знак жены запрещает поворот налево
«Опасный поворот» Джон Бойнтон Пристли
Пьесы Джона Бойнтона Пристли до сих пор с успехом идут на лучших сценах мира и благополучно экранизируются. Его манера всегда подкупала, не могла не нравиться, ибо все было необыкновенно убедительно. Всегда по ходу действия происходило нечто, очень. Читать далее
- 9
- 2
Не будите спящую собаку!
Пристли один из самых любимых моих авторов – его пьесы и повести я могу читать и перечитывать в любое время. Фильмы снятые по его произведениям так же смотрю и пересматриваю. Рецензия как на пьесу, так и на телеспектакль 1972 года – люблю именно эту. Читать далее
- 8
- 1
Эта книга теперь – мой английский друг
«Добрые друзья» Джон Бойнтон Пристли
“Добрые друзья” Джона Бойнтона Пристли – удивительно лёгкая, согревающая душу книга. От неё идет спокойствие и хорошее настроение. Это не значит, что книга похожа на яркую бутафорскую театральную мишуру. Да, о разъезжающей труппе. Читать далее
- 10
- 8
Захотели правды – вот вам правда (с)
«Опасный поворот» Джон Бойнтон Пристли
Чем хороши для меня пьесы, так это тем, что их действие разворачивается стремительно, в каждой фразе есть подтекст и даже несколько, за короткое содержание любая тема пьесы открывается мне порой с иной стороны, о которой я и не подозревала, а если и. Читать далее
- 5
- 6
Затемнение в сердцах
«Затемнение в Гретли» Джон Бойнтон Пристли
Это книга, с которой началась моя любовь к великому Джону Бойтнону Пристли. Больше всего из этого сборника меня тронули именно детектив “Затемнение в Гретли” и “Дженни Вильерс”. Что ж, о “Затемнении”. Детектив затянул. Читать далее
- 2
- 2
«Маленький человек» на улицах большого Лондона
«Улица Ангела» Джон Бойнтон Пристли
Ни единый литературный шедевр не был создан под крышей дома на улице Ангела, пока английский романист Джон Боинтон Пристли не решил изменить ситуацию, создав одноименное произведение… В романе вышедшем в свет, в далеком 1931 году, описывается. Читать далее
- 4
- 2
Для тех, кто верит в чудеса.
«31 июня. Дженни Вильерс» Джон Бойнтон Пристли
Начнем с того, что это сказка. С модернистским уклоном, но все-таки сказка. Для того, что бы понять, о чем роман, стоит лишь вспомнить одноименный мюзикл или фильм “Зачарованная”. Как гласит таджикская национальная пословица. Читать далее
Пристли, Джон Бойнтон
Джон Бойнтон Пристли
прозаик, эссеист, драматург, режиссёр
«Фигуры в современной литературе» (1924)
James Tait Black Memorial Prize (1929)
Джон Бо́йнтон При́стли (англ. John Boynton Priestley , [dʒɒn ˈbɔɪntən ˈpristli] ; 13 сентября 1894, Брэдфорд — 14 августа 1984, Стратфорд-на-Эйвоне) — английский романист, эссеист, драматург и театральный режиссёр.
Содержание
Биография
Пристли родился 13 сентября 1894 года в Брэдфорде в семье провинциального учителя. После окончания обучения работал клерком, во время Первой мировой войны служил в армии. После войны поступил в Кембриджский университет, где изучал английскую литературу. Занимался литературной критикой, в частности опубликовал книгу «Фигуры в современной литературе» (англ. Figures in modern literature , 1924). Затем последовало ещё несколько эссе и литературно-исторических трудов. Но настоящую известность Пристли принёс роман «Добрые товарищи» (англ. The good companions , 1929) о приключениях труппы бродячих артистов.
Пристли является одним из популярнейших драматургов Великобритании.
Библиография
| Год | Название в переводе | Название в оригинале | Жанр | Примечание |
|---|---|---|---|---|
| 1932 | Опасный поворот | Dangerous Corner | пьеса | |
| 1932 | Карусель | The Roundabout | пьеса | |
| 1934 | Райский уголок | Eden End | пьеса | |
| 1934 | Ракитовая роща | Laburnum Grove | пьеса | |
| 1935 | Корнелий | Cornelius | пьеса | |
| 1935 | Дуэт в свете прожектора | Duet in Floodlight | пьеса | |
| 1936 | Пчёлы на палубе | Bees on the Boatdeck | пьеса | |
| 1936 | Весенний прилив | Spring Tide | пьеса | под псевд. Питер Голдсмит, в соавт. с Дж. Биллемом |
| 1937 | Я был здесь раньше | I Have Been Here Before | пьеса | |
| 1937 | Тайна Гринфингерса | Mystery of Greenfingers | пьеса | |
| 1937 | Люди на море | People at Sea | пьеса | |
| 1937 | Время и семья Конвей | Time and the Conways | пьеса | |
| 1938 | Когда мы женаты | When We Are Married | пьеса | |
| 1938 | Музыка в ночи | Music at Night | пьеса | |
| 1939 | Джонсон за Иорданом | Johnson Over Jordan | пьеса | |
| 1940 | Длинное зеркало | The Long Mirror | пьеса | |
| 1942 | Спокойной ночи, дети | Goodnight Children | пьеса | |
| 1943 | Они пришли к городу | They Came to a City | пьеса | |
| 1944 | Пустынное шоссе | Desert Highway | пьеса | |
| 1945 | Золотое руно | The Golden Fleece | пьеса | |
| 1945 | Как им живётся дома? | How Are They at Home | пьеса | |
| 1946 | Визит инспектора | An Inspector Calls | пьеса | |
| 1947 | Роза и корона | The Rose and Crown | пьеса | |
| 1948 | Древо Линденов | The Linden Tree | пьеса | |
| 1949 | Дом — это завтра | Home is Tomorrow | пьеса | |
| 1950 | Яркая тень | Bright Shadow | пьеса | |
| 1950 | Сон в летний день | Summer Day’s Dream | пьеса | |
| 1952 | Пасть дракона | Dragon’s Mouth | пьеса | |
| 1953 | День матери | Mother’s Day | пьеса | |
| 1953 | Частные номера | Private Rooms | пьеса | |
| 1953 | Сокровище на острове Пеликана | Treasure on Pelican | пьеса | |
| 1956 | Скандальное происшествие с мистером Кеттлом и миссис Мун | The Scandalous Affair of Mr. Kettle and Mrs. Moon | пьеса | |
| 1957 | Стеклянная клетка | The Glass Cage | пьеса | |
| 1964 | Отрубленная голова | A Severed Head | пьеса | в соавт. с А. Мердок |
| 1929 | Добрые друзья | Good Companions | роман | |
| 1931 | Улица Ангела | Angel Pavement | роман | |
| 1937 | Полночь в пустыне | Midnight at the Desert | ||
| 1942 | Затемнение в Гретли (в русском переводе Тьма над Гретли) | Black-out in Gretley | шпионский роман | |
| 1947 | Дженни Вильерс | Jenny Villiers | ||
| 1950 | Последний праздник | Last Holiday | ||
| 1953 | Другое место | The Other Place | ||
| 1953 | Фестиваль в Фарбридже | Festival at Fairbridge | ||
| 1961 | 31 июня | The 31st of June | Фэнтези | |
| 1964 | Человек и Время | Man and Time | ||
| 1964 | Эссе пяти десятилетий | Essays of Five Decades | ||
| 1966 | Доктор Солт уезжает | Salt is Leaving | ||
| 1977 | Вместо деревьев | Instead of Trees |
Экранизации
- 1932 — «Старый тёмный дом»
- 1967 — «Гендель и гангстеры» (телеспектакль)
- 1972 — «Опасный поворот»
- 1976 — «Бешеное золото»
- 1978 — «31 июня»
- 1979 — «Инспектор Гулл»
- 1980 — «Скандальное происшествие в Брикмилле»
- 1984 — «Время и семья Конвей»
- 1994 — «Сон в летний день»
Примечания
Ссылки
- Пристли, Джон Бойнтон в библиотеке Максима Мошкова
- Пристли, Джон Бойнтон в энциклопедии «Кругосвет»
- Джон Бойнтон Пристли (англ.) на сайте Internet Movie Database
Wikimedia Foundation . 2010 .
- Пристань со львами
- Пристрели их
Полезное
Смотреть что такое “Пристли, Джон Бойнтон” в других словарях:
ПРИСТЛИ Джон Бойнтон — (1894 1984) английский писатель. Романы Добрые товарищи (1929), Улица ангела (1930) о трудностях послевоенного времени, обусловленных острыми социальными противоречиями английского общества. Антифашистский роман Затемнение в Гретли (1942). Нравы… … Большой Энциклопедический словарь
Пристли, Джон Бойнтон — ПРИСТЛИ Джон Бойнтон (1894 1984), английский писатель. Роман “Добрые товарищи” (1929), “Улица ангела” (1930) о трудностях послевоенного времени, обусловленных острыми социальными противоречиями английского общества. Антифашистский роман… … Иллюстрированный энциклопедический словарь
Пристли Джон Бойнтон — (Priestley) (1894 1984), английский писатель. Романы «Добрые товарищи» (1929), «Улица ангела» (1930) о трудностях послевоенного времени, обусловленных острыми социальными противоречиями английского общества. Антифашистский роман «Затемнение в… … Энциклопедический словарь
Пристли Джон Бойнтон — Пристли (Priestley) Джон Бойнтон (р. 13.9.1894, Брадфорд), английский писатель. Сын учителя. Участник 1 й мировой войны 1914 18. Изучал английскую литературу в Кембриджском университете. Творческий путь начал как литературный критик (книги… … Большая советская энциклопедия
ПРИСТЛИ Джон Бойнтон — ПРИСТЛИ (Priestley) Джон Бойнтон (18941984), английский писатель. Ром. «Добрые товарищи» (1929), «Улица Ангела» (1930, п. 1960), «Они бродят по городу» (1936), «Затемнение в Гретли» (1942, п. 1944), «Трое в новых костюмах» (1945, п. 1946),… … Литературный энциклопедический словарь
ПРИСТЛИ Джон Бойнтон — (Priestley, John Boynton) (1894 1984), английский романист, эссеист, драматург и театральный режиссер. Родился 3 сентября 1894 в Брадфорде (графство Йоркшир). В Тринити Холле Кембриджского университета с отличием успевал по многим дисциплинам,… … Энциклопедия Кольера
Джон Бойнтон Пристли — (англ. John Boynton Priestley, [dʒɒn ˈbɔɪntən ˈpristli]; 3 сентября 1894 14 августа 1984) английский романист, эссеист, драматург и театральный режиссёр. Содержание … Википедия
Пристли, Джон Бойтон — Джон Бойнтон Пристли Джон Бойнтон Пристли (англ. John Boynton Priestley, [dʒɒn ˈbɔɪntən ˈpristli]; 3 сентября 1894 14 августа 1984) английский романист, эссеист, драматург и театральный режиссёр. Содержание … Википедия
Пристли (Pristley) Джон Бойнтон — (18941984), английский писатель. Романы «Добрые товарищи» (1929), «Улица ангела» (1930) о преодолении трудностей послевоенного времени. Антифашистский роман «Затемнение в Гретли» (1942). Падение нравов, критическое изображение жизни… … Большой Энциклопедический словарь
Джон Бойтон Пристли — Джон Бойнтон Пристли Джон Бойнтон Пристли (англ. John Boynton Priestley, [dʒɒn ˈbɔɪntən ˈpristli]; 3 сентября 1894 14 августа 1984) английский романист, эссеист, драматург и театральный режиссёр. Содержание … Википедия
На большинство событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет.
На новогодние праздники музеи, галереи и культурные центры подготовили для детей и взрослых множество увлекательных мероприятий. Гостей ждут спектакли, выставки, творческие занятия для всей семьи, экскурсии и рождественский квест.
Большинство мероприятий можно посетить с 2 по 9 января, несколько тематических выставок будут открыты до конца месяца. На большую часть событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет. Сделать это можно на официальных сайтах учреждений, а также на mos.ru в разделе «Афиша».
Дети до 14 лет могут посещать мероприятия только в сопровождении взрослых, у которых есть QR-код вакцинированного или переболевшего COVID-19 либо отрицательный ПЦР-тест. Его вместе с документом, удостоверяющим личность, потребуется предъявить при входе в помещения. Подростки от 14 до 18 лет проходят без QR-кода и без сопровождения взрослого. О том, где получить QR-код, можно прочитать по ссылке.
Окунуться в атмосферу советского детства и узнать о театральных экспериментах Екатерины II
Галерея «Парк» (улица Немчинова, дом 12) приглашает всех желающих на выставку, посвященную советским игрушкам. Посетители увидят кукол-неваляшек, плюшевых медведей, наборы деревянных пирамидок, кукол-пупсов с закрывающимися глазами, настольный баскетбол и другие любимые игрушки советских детей. Многие экспонаты можно потрогать и рассмотреть поближе, а при большом желании даже поиграть с ними. Выставка открыта до 8 января, приобрести билет можно на сайте.
Любителям сценического искусства будет любопытно заглянуть на выставку «Театрократия. Екатерина II и опера» в музее-заповеднике «Царицыно» (Дольская улица, дом 1). Экспозиция рассказывает о придворном театре времен Екатерины II, его значении и влиянии на разные области жизни тогдашней знати. В выставочных залах главного царицынского дворца можно увидеть экспонаты из 27 российских музеев. Среди них ― работы придворных театральных декораторов Екатерины II, ее автографы либретто опер, бутафория, осветительные приборы и предметы театральных интерьеров, оригинальные и восстановленные театральные машины, старинные музыкальные инструменты. Посетить выставку можно до 9 января, приобрести билеты — по ссылке.
.jpg "Сочинение военное детство война глазами детей")
До 16 января в музее-панораме «Бородинская битва» (Кутузовский проспект, дом 38, строение 1) проходит выставка «Мир хочет знать, кто мы такие», приуроченная к 80-летию битвы под Москвой. Посетители увидят работы фронтовых художников Николая Жукова, Дмитрия Тархова, Петра Кривоногова, Леонида Голованова, а также послевоенные картины живописцев — участников Великой Отечественной войны Петра Корецкого, Виктора Макеева, Лии Хинштейн. На выставке представлены графические портреты защитников Москвы, зарисовки боевых действий в полосе Калининского и Западного фронтов, жанровые военные сцены. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.
Побывать в Царском Селе и рассмотреть старинные украшения для елки
Галерея Александра Шилова подготовила виртуальную выставку детского рисунка «Стучится в окна Рождество». В экспозиции собраны лучшие работы учащихся московских художественных школ. В своих рисунках ребята отразили красоту зимней природы и новогодних елей, украшенных гирляндами и игрушками. Выставка доступна на официальном сайте галереи Александра Шилова до 20 января.
.jpg "Сочинение военное детство война глазами детей")
Узнать об истории возникновения Царскосельского лицея и судьбе его выдающихся воспитанников все желающие смогут на выставке «Вы помните: когда возник лицей…» в Государственном музее А.С. Пушкина (Старая Басманная улица, дом 36). Гости увидят портреты лицеистов первого выпуска, а также живописные и графические работы современных художников, которые черпают вдохновение в пейзажах Царского Села. Посмотреть экспозицию можно до 30 января. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.
А музей-заповедник «Коломенское» (проспект Андропова, дом 39, строение 69) приглашает посетить до 31 января выставку «Три века русской елки». Экспозиция во дворце царя Алексея Михайловича объединила около 1000 экспонатов, рассказывающих о новогодних и рождественских традициях и обычаях с начала XVIII до первой четверти XXI века. Посетители увидят старинные елочные украшения, поздравительные открытки императорской семьи, приглашения и меню на обеды в честь рождественских и новогодних торжеств разных лет и многое другое. Билеты на выставку можно приобрести по ссылке.
.JPG "Сочинение военное детство война глазами детей")
Поучаствовать в рождественском квесте и найти заветное желание
Увидеть красочное представление с песнями и танцами можно в Музее обороны Москвы (Мичуринский проспект, Олимпийская Деревня, дом 3). 4 и 5 января в 11:00 здесь покажут спектакль под названием «Первая новогодняя сказка». Его подготовили юные артисты из детской театрально-музыкальной студии национального искусства «Карнавальная мозаика». Гостей ждет рассказ о том, как прошло первое празднование Нового года в России. Повествование будет вестись от лица отставного солдата армии Петра I. Чтобы посетить спектакль, необходимо предварительно зарегистрироваться по телефону: +7 499 233-42-06, а также приобрести билет в музей. Сделать это можно на официальном сайте учреждения.
Музей Зеленограда (улица Гоголя, дом 11в) приглашает на занятие «Подарок для елочки». Ребят познакомят с историей елочной игрушки и помогут создать оригинальное новогоднее украшение из цветной бумаги. Урок пройдет 5 января в 11:00. Для участия необходимо предварительно зарегистрироваться.
В галерее «Загорье» (Лебедянская улица, дом 24, корпус 2) покажут новогодний спектакль «Гном Гномыч и Изюмка». Мудрый Гном Гномыч и непоседливый поросенок Изюмка расскажут юным зрителям о правильных поступках и ценности дружбы. Они узнают, как вести себя на прогулке, в гостях, за столом и во время игры. В представлении задействуют простой театр теней и покажут, как сделать такой же дома вместе с родителями. Посмотреть спектакль можно будет 5 января в 17:00. Для посещения необходимо приобрести билет по ссылке.
Новогодние серии популярных детских мультсериалов представят 6 января в 13:00 в галерее «Ходынка» (улица Ирины Левченко, дом 2). Для малышей и их родителей подготовили специальную подборку анимационных фильмов киностудии «Союзмультфильм». В программе мультфильмы «Умка на елке», «Оранжевая корова. С Новым годом, Дед Мороз!», «Новое Простоквашино. Как бы не было зимы», новогодняя серия «Ну, погоди!» и другие. Зарегистрироваться на мультпоказ можно по ссылке.
.jpeg "Сочинение военное детство война глазами детей")
А Галерея Ильи Глазунова (улица Волхонка, дом 13, строение 2) организует детский квест «В поисках Рождества». Участникам предстоит совершить путешествие по Музею сословий России и выяснить, как праздновали Рождество до революции. Они узнают, как наряжали елку, что символизировали елочные украшения и чем угощали гостей. Квест пройдет 6 и 7 января в 13:00 (для детей семи — девяти лет) и в 16:00 (для ребят 10‒12 лет). Приобрести билеты можно по ссылке.
Исследовать Московскую усадьбу Деда Мороза и найти заветное желание можно на интерактивной экскурсии, которую проведет в дни праздничных каникул музей-заповедник «Кузьминки-Люблино» (Волгоградский проспект, дом 168). Юных участников ждет большое новогоднее приключение, во время которого они посетят сортировочный центр, почту Деда Мороза, кладовую волшебных предметов, светелку Снегурочки, кабинет зимнего волшебника, а также секретные уголки усадьбы. Участников программы ждет множество сюрпризов, интересных заданий и, конечно же, встреча со Снегурочкой и Дедом Морозом. Посмотреть расписание сеансов и приобрести билеты можно по ссылке.
Сочинение на тему “Какие события нельзя забывать”
Война. Одно это слово рождает в сердце каждого человека бурю эмоций, наполняет болью и гневом. Вторая Мировая Война поставила всё человечество на грани уничтожения. Она принесла слёзы и боль от потерь в каждую семью и в каждый дом. Родители потеряли сыновей и дочерей, жёны стали вдовами, а дети остались сиротами.
Кстати, о детях. Вы никогда не задумывались, что предстало перед взором ребёнка в военные годы? Какой ужас он испытал, смотря, как жестоко и бесстрастно расстреливают немцы его родителей? Как круто изменилась его беззаботная жизнь? Все дети, заставшие войну, должны были распрощаться со своим детством и встретить жестокую реальность событий сороковых годов. Как же рано закончилось их детство, и сколько испытаний легло на хрупкие плечи «маленьких взрослых».
А ведь те дети на то время были нашими ровесниками и уже участвовали в войне, защищая свою страну не хуже взрослых! Кто-то участвовал в партизанских вылазках, кто-то тайком уходил на фронт…
Да, конечно, не поспоришь с тем, что нынешнее поколение более образованное, каждый ребенок владеет новейшими гаджетами, но разве это главное? Поколение сороковых билось с фашистами и жертвовало собой не только ради своих семей, но и ради совершенно незнакомых, но нуждавшихся в помощи людей. У меня нет уверенности, что дети двадцать первого века способны на то же самое. У моих ровесников совсем нет любви к родине, нет такого пылкого патриотизма; все стараются только для себя, любят только себя…
А между тем, наши предки ставили любовь к своей стране превыше всего и сражались за неё до последней капли крови, не думая о себе. Поэтому и выиграли. Выиграли эту страшную кровавую войну во имя любви. Ведь любовь превыше всего на свете, особенно чистая, искренняя любовь.
Наши предки бились ради нас, не оборачиваясь назад, смотрели далеко вперёд. Они хотели сделать жизнь лучше для будущего своих детей, внуков. А мы? Сейчас как мы благодарим их. Мы забываем о своих стариках, не помним лица ветеранов, живущих в доме, напротив. А они думали о нас!
Мы несколько раз ходили в Дом ветеранов, слушали рассказы участников войны, поражающие своей суровой правдой. Как не хватает этим людям живого человеческого общения! Там мы познакомились с Фёдором Ивановичем Кареповым. Теперь мы его посещаем не по поручению школы, правда, редко. Всё ссылаемся на нехватку времени.
Люди гибли во имя любви, во имя светлого будущего, во имя нас. Мы должны воскресить память о наших воинах, быть благодарными им от всего сердца и вспоминать о них не только в канун 9 Мая.
Смерть близких нельзя забывать
Есть события в жизни, которые забывать нельзя и таких весьма много. События бывают радостными и печальными. Бывает, что некоторые из них очень хочется забыть, но нельзя. Одно из таких событий — смерть близкого тебе человека. Если человек был тебе действительно близок, то даже захотев забыть о том, что его в твоей жизни больше нет, ты не сможешь это сделать. Ведь так? Но жизнь человека состоит и из радостных событий. К примеру, рождение долгожданного ребенка, такое сложно забыть, верно? Первый его шаг, первый поход в школу, и выпускной…
Такое сложно забыть. Многие события со временем стираются из памяти, но такие редко забываются. Всё незабываемые события в основном связаны с близкими тебе людьми, с твоим окружением и победами… Вряд-ли можно забыть свой первый кубок, честно завоёванный на соревновании? И так, можно подвести итог, что вся жизнь человека состоит из событий, они могут быть разными по характеру, маленькими и грандиозными, но запоминаются лишь действительно важные.
Сочинение ЕГЭ 2020 по тексту М.А. Шолохова
Сочинение по реальному тексту ЕГЭ 2020 М.А. Шолохова (основная волна). «Звягинцев окончательно поборол одолевавший его сон и продолжал говорить с увлечением, иногда поворачиваясь лицом к Лопахину, заглядывая в его сонные, но смеющиеся глаза.»
Почему важно «находиться на своем месте»? Именно эту проблему ставит М.А. Шолохов в предложенном для анализа тексте. Чтобы найти ответ на этот вопрос, обратимся к тексту. Так, в данном отрывке мы наблюдаем спор двух военных – Лопахина и Звягинцева — о профессионализме. Звягинцев, пытаясь доказать Лопахину, что тот не приспособлен быть командиром, приводит различные примеры. Самого Лопахина Звягинцев представляет скорее «музыкантом», нежели командиром. Он делится своими переживаниями о том, что занимается нелюбимым делом. Звягинцев предпочел бы «ковыряться в моторах» и быть танкистом, а не «пехотинцем». Эти слова показывают, как может страдать человек, занимающийся не своим делом.
Продолжая свою мысль, Звягинцев приводит и другие примеры ситуаций, когда люди находятся не на своем месте. Он рассказывает о казаках, которых определили в пехоту, хотя они могли бы быть кавалеристами, так как умели хорошо управляться с лошадьми. Также герой повествует о ремесленниках из Ростова, которых «воткнули в кавалерию», несмотря на то что они «по-настоящему седла накинуть лошади на спину не умеют». Этот пример показывает, насколько глупо, комично и нецелесообразно заниматься тем, чего ты не умеешь делать.
Эти два примера связаны между собой, они иллюстрируют одновременно и комичность, и трагичность ситуации, в которой оказываются люди, вынужденные осваивать неподходящие им профессии.
Проанализировав рассуждения героя, можно понять авторскую позицию. Она заключается в следующем: «находиться на своем месте» важно, потому что от этого зависит и душевное состояние человека, и результат его работы.
Сложно не согласиться с мнением автора. Действительно, человек, который искренне любит свое дело, может в нем преуспеть больше, чем тот, кто занимается не «своим» делом. Более того, на результат работы влияет и моральный дух человека. Если он искренне любит свою работу, он сможет выполнить ее лучше других.
Лучше всего данную мысль может подтвердить экранизация пьесы «Мученик» режиссера Кирилла Серебренникова. Человеком, который занимает «свое место», является учительница биологии Елена Львовна Краснова. Она искренне любит свое дело и считает, что образование, наука, здравый смысл – это то, что необходимо передать будущему поколению. Елена Львовна пытается подготовить ребят к реальной жизни, и ,когда ее пытаются уволить за это, она решается пригвоздить свою обувь к полу. Именно из ее уст звучит фраза:«Я здесь на своем месте». И у зрителя не остается сомнений в ее словах. Елена Львовна представлена в фильме как компетентный человек, она выгодно отличается от своих коллег, которых интересует только стабильность и собственная выгода. Если каждый человек, как и главная героиня фильма, будет осознавать, насколько важно находиться на своем месте, этот мир станет лучше, ярче. Люди, которые занимаются своим делом смогут принести пользу не только себе, но и другим.
Сочинение-рассуждение ОГЭ (По тексту Ю.М. Нагибина. О войне.)
Исходный текст Ю.М. Нагибина.
(1)Я Валя Зайцева с Васильевского острова. (2)Мы, василеостровские девчонки, умеем постоять за себя, когда надо… (3)У меня есть подружка, её зовут Таня Савичева… (4)Тане Савичевой было столько же лет, сколько мне теперь. (5)Она могла бы давно уже вырасти, стать учительницей, но навсегда осталась девчонкой… (6)В Румянцевский сад она ходила с другой подружкой, которую звали так же, как зовут меня. (7)Но я все про Таню знаю. (8)Мне рассказывали. (9)Таня была певуньей. (10)И всегда играла в учительницу… (11)Она осталась там, моя подружка… Таня Савичева. (12)Её везли из осажденного Ленинграда на Большую землю, и дорога, названная Дорогой жизни, не смогла подарить Тане жизнь… (13)Девочка умерла от голода… (14)Я решила отыскать Дорогу жизни. (15)Поехала на Ржевку, где начинается эта дорога, прошла два с половиной километра и увидела: там строили памятник детям, погибшим в блокаду, уже заложили основание – бетонную плиту. (16)Я тоже захотела строить. (17)– Я тоже хочу строить для своей подруги Тани Савичевой, и у нас все общее: и улица, и школа… (18)У нас даже почерк одинаковый! (19)После этих слов строители неожиданно повеселели: (20)– Ты будешь строить! (21)Ты будешь для памятника писать Таниным почерком… на бетоне. (22)Я никогда не писала на бетоне. (23)Я писала на стенках, на асфальте, но меня привезли на бетонный завод и дали Танин дневник, записную алфавитную книжку… (24)Я взяла в руки Танин дневник, открыла страничку и прочитала: (25)«Женя умерла 28 дек. 12.30 час. утра 1941 г.». (26)Мне стало холодно, так захотелось отдать им книжку и уйти. (27)Но я василеостровская, и, если у подруги умерла старшая сестра, я должна остаться с ней, а не удирать. (28)… От бетона веяло холодом, писать было трудно, и я выводила буквы медленно. (29)«Бабушка умерла 25 янв. в 3 ч. дня 1942 г.»… (30)Пока я писала про Женю, умерла бабушка… от голода; её жизнь прервалась длинной лютой зимой 1942 года. (31)Если просто хочешь есть, это не голод – поешь часом позже. (32)Я пробовала голодать с утра до вечера. (33)Вытерпела. (34)Голод – это когда изо дня в день голодают голова, и руки, и сердце – все, что у тебя есть, голодает. (35)Сперва голодает, потом умирает. (36)«Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 г.»… (37)У Леки был свой угол, отгороженный шкафами, и он, тихий и близорукий, там чертил, всегда ходил в очках и все скрипел у себя своим рейсфедером. (38)Мне рассказывали… (39)Я очень устала писать слово «умер». (40)Я знала, что с каждой страничкой дневника Тане Савичевой становилось все хуже. (41)Она давно перестала петь, уже не играла в учительницу. (42)Но не сдавалась – жила. (43)Мне рассказывали… (44)Пришла весна, наступили тёплые деньки, зазеленели деревья, расцвели первые цветы. (45)Таня высохла, вымерзла, стала тоненькой и легкой-прелёгкой, почти превратилась в тень, у нее дрожали руки, и от солнца болели глаза. (46)Фашисты убили половину Тани Савичевой, а может быть, больше половины. (47)Но с ней была мама, и Таня держалась. (48)Я долго не решалась открыть страничку на букву «М». (49)На этой страничке Таниной рукой было написано: (50)«Мама 13 мая в 7.30 час. утра 1942 года». (51)Таня не написала слово «умерла»: у нее не хватило сил на это слово… (52)Я писала изо всех сил, трудно писала. (53)Бетон стал густым, почти застыл, он уже не наползал на буквы… (54)Открыла страничку на букву «С», там было два слова: (55)«Савичевы умерли». (56)Открыла страничку на букву «У», прочитала: (57)«Умерли все». (58)Последняя страничка дневника Тани Савичевой была на букву «О»: (59)«Осталась одна Таня». (60)И я представила себе, что это я, Валя Зайцева, осталась одна в пустой квартире на Второй линии. (61)Я захотела зачеркнуть эту последнюю страницу, но бетон затвердел, и палочка сломалась… (62)Кто-то положил мне руку на плечо и сказал: (63)– Пойдём, Валя Зайцева, ты сделала всё, что нужно… (64)Моя подружка Таня Савичева не стреляла в фашистов и не была разведчиком у партизан. (65)Она просто жила в родном городе в очень трудное время. (66)Но, может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нём жила славная девочка Таня Савичева и жили еще много других девчонок и мальчишек, так и оставшихся навсегда в своем времени. (67)И с ними дружат сегодняшние ребята, как я дружу с Таней. (68)А дружат ведь только с живыми! (По Ю. Нагибину*)
Что такое память сердца?
Вообще, память – это способность помнить и хранить в душе моменты, произошедшие в жизни. А память сердца – это глубокие впечатления от увиденного и пережитого лично тобою. Те воспоминания, которые мы храним в сердце, навсегда остаются живыми. Воспоминания, я думаю, могут быть как приятными, так и тягостными, о которых больно вспоминать. Приведу примеры, подтверждающие это.
Великая Отечественная война – время, которое хранят в памяти многие люди. Валя Зайцева, героиня текста Ю. Нагибина, называет погибшую Таню Савичеву своей подругой. Валя восхищалась Таней и считала, что все василеостровские девчонки такие же сильные. Для того чтобы навсегда увековечить память об этой девочке с серьёзными глазами, которая в блокадном Ленинграде «не сдавалась – жила», Валя решила участвовать в строительстве памятника ей и её семье. Танин дневник… Валя, читая каждую страницу дневника и выводя каждую буковку на бетоне, как будто сама прочувствовала тяжёлую, трагическую жизнь Тани. Она с трудом сдерживает слёзы и старается быть такой же мужественной, как Таня. В сердце Вали Зайцевой навсегда остались строчки из этого дневника. Блокада отняла у Тани и у других детей жизнь, но в нашей памяти они всегда живы.
Годы войны – это самое ужасное время в жизни каждого человека. Это время хотят забыть, но не могут это сделать, ведь память хранится в сердце. Страшно представить, сколько пришлось пережить каждому воевавшему. Один из миллионов солдат — Иван Петрович Истомин, фронтовик. Он сражался под Ржевом во имя людей, не думая о себе, о наградах и славе, воевал ради своего народа и Родины. И.П. Истомину присвоено звание Героя Российской Федерации. Вернувшись с войны, он доказал, что те, кто прошёл ад сражений, верны человеческому долгу и в мирное время. Память о таких героях должна оставаться в наших сердцах.
Таким образом, мы доказали, что каждое поколение должно знать и помнить все страшные моменты, которые пережили люди в годы войны. Пока мы помним, герои живы.
15.3 как вы понимаете значение слова память? напишите сочинение рассуждение на тему «какие события нельзя забывать? «, взять в качестве тезиса данное вами определение. два примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример из текста, другой из жизненного опыта. по тексту в. железнякова «девушка в военном»
8 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов 
Ответы 8
1. Used to — не имеет четкого перевода, но может использоваться для обозначения действий или привычек, которые происходили раньше, в далеком и недалеком но теперь больше не происходят.
Например — Когда мне было шесть, я любил ходить на рыбалку.
2. В первой форме.
— Randy USED TO SELL guns when he was a young silly person without brain.
3. Отрицательные предложения с used to образуются по схеме : Субъект + didn’t — он же вс глагол времени + used to + глагол в инфинитиве.
-She didn’t used to like drawing pictures with us
Вопросительные предложения образовывались по схеме: Did + cубъект + used to + глагол в инфинитиве.
-Did Jak used to be a good person?
4. Сравнительная степень — littler less
5. Чем большетем больше.
Чем дольшетем меньше.
Чем большетем лучше.
6. В этом же значении. Слово спорт — неисчисляемое, и не имеет множественного числа — спорты и.т.д Если же мы подставим окончания -s , то мы получим прилагательное — спортивный.
7. Исчисляемым оно станет лишь в слове sportsman( спортсмен ) sportsmen ( спортсмены )
8. Sportdom — с суффиксом существительного -doom, переводится как — мир спорта, мировой спорт
The entrance of a country in international sportdom — вступление страны на арену мирового спорта
9. Do — boxing, gymnastics, weightlifting, aerobics
Play — badminton, rugby
Go — skiing, mountaineering
10. Past Perfect обозначает действия,которое происходило до определенного момента в или же до другого времени, выраженного в Past Simple.
— Он играл в игры до десяти часов, а потом пошел спать.
11. Подлежащее + had + CMV3 + другие члены предложения. Отрицательные предложения строится путем добавления части not к had.
12. By that time — к этому времени
By 5 o’clock — к пяти часам
When he came — когда он пришел
13. He had a terrible lived but he met him
У него была ужасная жизнь, но он встретил его
14. Angelino love spending time with him on that beautiful flowered field
Luna hasn’t been seeing these fields since she was a little girl
They work, live and meeting sunsets on that field. Finnaly, they are home.
15. Тут затронута тема фразовых глаголов. К сожалению, тут я не смогу.
16. He resolved therefore to take the first opportunity of making a proposal of this kind.
Он решил при первом же удобном случае сделать ей такое предложение.
I made this proposal to seven other players, and came out in first place.
Я предложила это оставшимся семи игрокам, и оказалась на первом месте.
17. Наречие else значит другой, отличный от, больший используется после somebody, anybody, nothing, everywhere, и who, what, why, when, where, how. Следом идёт глагол в единственном числе.
18. -al, -able-ible, -ant, -ar, -ary-ory, -ate, -ed, — en, -ent, -ern, -ese, -ful, -ian-ean, -ic, -ical, -ing, -ish, -ive, -less, -like, -ly, -ous, -y
— He is a very brutAL man
— Anna is drawing beautiFUL picture now
— Nick was a fearLESS hero with a golden heart
19. End — заканчивать, прекращать; кончаться, заканчиваться.
Finish — заканчивать, завершать; заканчиваться.
Глаголы finish и end имеют схожее лексическое значение и во многих случаях являются взаимозаменяемыми.
finish — завершить то, что делаешь, до конца, до желаемого результата (т. е. закончить дело, довести его до логического завершения)
Are you still reading this book?
No, I’ve finished.
Ты все еще читаешь эту книгу?
Нет, я закончил (то есть дочитал ее до конца, больше к ней не вернусь).
end — закончить (прекратить) делать что-то, необязательно завершив это желаемым результатом (т. е. закончить, но не всегда довести дело до конца
Are you reading? Let’s have tea.
Wait a little, please. I’ll end in a couple of minutes and we can have tea.
Ты читаешь? Давай попьем чай.
Подожди немного Я закончу через пару минут, и мы можем попить чай (то есть я закончу читать, а после чая, возможно, продолжу читать, так как еще не дочитал до конца).
Сочинение Что Нельзя Забывать О Войне
Сочинение Что Нельзя Забывать О Войне
Великая Отечественная война 1941–1945 годов осталось далеко в прошлом, больше 70 лет назад наши войска одержали победу над Германией. За эти годы выросли несколько поколений, а бывшие солдаты обзавелись не только внуками, но и правнуками. Но к сожалению, годы летят как птицы, и самое печальное – это то, что ветеранов практически не осталось. Чуть больше их вдов, еще немного больше тружеников тыла. Уходит поколение, которое не только пережило все ужасы войны, но и немецкого плена. Как мало осталось тех, кто может рассказать сегодняшним детям и подросткам о тех сражениях.
Но несмотря на то, что прошло не одно десятилетие, эта кровавая битва навсегда останется в памяти русского народа. В память о войне города Российской Федерации носят названия городов-героев. Чтобы люди помнили эти события, практически в каждом городе есть площадь Победы, воинские мемориалы, стелы, памятники павшим освободителям, братские могилы, Вечный огонь. На тему войны отснято множество художественных и документальных фильмов, написано сотни произведений, созданы десятки картин и плакатов. И все это вместе – памятные знаки о войне. А ведь помимо этого, существуют еще и экспозиции в краеведческих музеях, захоронения на городских кладбищах. За такими могилами ухаживают с особым трепетом и тщательностью, на них не переводятся цветы.
В целях патриотического воспитания школьников проводятся различные мероприятия, на которых дети поют военные песни, декламируют военные стихи, разыгрывают сценки в солдатской форме. В школах играют в «Зарницу», ведутся кружки группы «Поиск», подростки-волонтеры навещают участников войны в День Победы, а в обычные дни берут над ними шефство. Миллионы людей встают в строй «Бессмертного полка» 9 Мая. На площадях, в парках городов и в Домах культуры проходят в этот день многочисленные мероприятия, на которых первый ряд всегда занимают бабушки и дедушки, грудь которых увешена орденами и медалями. В руках у них цветы, а на глазах слезы.
Очень грустно осознавать, что пройдет еще несколько лет и никого из ветеранов не останется. Но это не значит, что они уйдут из нашей памяти вместе с событиями почти вековой давности. Их лица останутся на фотографиях в домашних альбомах, в газетных вырезках, хранимых их детьми для потомков; их имена и фамилии будут всегда у всех на виду, высеченные на мраморных плитах в парках и скверах. Никто не забыт и ничто не забыто. Вечная память нашим героям.
В истории человечества не мало войн и конфликтов. Эти трагические события крепко осели в головах очевидцев и участников. Вторая мировая война является ярким примером ужаса который несёт кровопролитие и разруху. Для народов бывшего Советского Союза она стала Великой Отечественной войной. Родина миллионов людей предстала перед угрозой уничтожения, враг пришёл с серьёзными планами. Благодаря духу патриотизма удалось отбить эту атаку, но какой ценной?
Миллионы жизней унесла нещадная война. Она не смотрела мирный жители или военный – губила всех. Более 70 лет назад человечество стало на пороге огромного конфликта, который внезапно постучал во дверь. Ещё вчера ты жил обычной жизнью, а сегодня все вокруг тебя изменилось, первые отклики предстоящего хаоса уже вовсю идут по миру. Большинство людей не раздумывая пошли защищать свой дом, семью, страну. Благодаря смелости тех отважных воинов удалось в течении 4 лет освободить не только свою родину, а и спасти весь мир от уничтожения.
В наши дни память о великом подвиге наших предков живёт в сердцах миллионов людей. Мы должны помнить об этом не только в период празднования Дня победы. Память о страшной трагедии, которая охватила весь мир должна жить. Чтобы не повторять ошибки, исключить развитие подобного сценария. Главная задача современного человечества сохранить и передать следующим поколениям историю тех ужасных времён. Сколько людских судеб пропало бесследно, кровь воинов и слезы матерей окропили эту поистине святую землю. Миллионы героев потеряли жизнь на полях сражений, ради нашего будущего.
Мы должны быть благодарны великой победе наших дедов и прадедов. Не нужно сеять злость и разруху в современном мире. Дань памяти тем героическим событиям заключается не в размещении георгиевской ленты на страницах в социальных сетях, она должна отражаться в поступках. Война – одно из самых страшных событий в жизни любого человека. Она ломает судьбы, забирает жизни, сеет панику и разруху. И тот факт, что наш народ переборол это когда-то не даёт уверенности в том что она никогда не повториться. Люди воюют из-за порой глупых и необъяснимых вещей. Ветераны рисковали жизнью, теряли товарищей отдавая свой долг перед Родиной. Наш долг заключается в хранении и преумножении памяти о тех событиях. Спасибо Вам! Этот подвиг навсегда останется в сердцах людей которые поистине ценят историю и любят свою страну.
Станционный смотритель — небольшое произведение А.С.Пушкина, вошедшее в сборник Повести Белкина. Именно оно дало начало одной из основных тем русской литературы — изображение маленького человека.
Произведение известнейшего во всем мире писателя Оноре де Бальзака впервые было опубликовано в 1833 году, и оно было включено в сборник «Сцены из провинциальной жизни». Основная проблема произведения состоит
Сказка Царевна-лягушка является народной, поэтому определенного автора у нее нет. Предположительно, она создавалась на протяжении десятилетий и веков. Переходя из уст в уста
В романе Достоевского «Преступление и наказание» очень ярко представлен образ Дуни, сестры Родиона Раскольникова, совершившего двойное убийство и попавшего на каторгу сроком на семь лет.
Очень красочно показана красота русских земель, их бескрайность и заснеженность равнин и склонов. Все поля и леса в белоснежном искрящемся снегу. Он не просто белый, а немного с голубым и даже желтым оттенком
Сочинение Память о войне рассуждение
Сочинение: к чему может привести утрата памяти о Великой.
Сочинение на тему Память о войне
Сочинение на тему “Какие события нельзя забывать” / Litfest
помогите написать сочинение про войну на тему: забыть или.
Короткие Сочинения Про Осень 4 Класс
Алехин Александр Полное Собрание Сочинений Сборник Скачать
Пример Сочинения Цыбулько 2021
Мини Сочинение На Тему Баллада Светлана
Концовка Сочинения Почему Дубровский Стал Разбойником