Сочинение укрась свою землю

.. . 4 ,

Þëèÿ Äîìîøîíêèíà

 ðîìàíå È.Ñ. Òóðãåíåâà «Îòöû è äåòè» çâó÷èò òåìà ëþáâè.  ïðîèçâåäåíèè  4 ëèíèè, ðàñêðûâàþùèå ïðîáëåìó ëþáâè ñ ðàçíûõ ñòîðîí.

Åâãåíèé Áàçàðîâ è Àííà Îäèíöîâà (öåíòðàëüíàÿ ëþáîâíàÿ ëèíèÿ). Íèãèëèñò Áàçàðîâ, îòðèöàþùèé ëþáîâü, âëþáëÿåòñÿ â Àííó Îäèíöîâó, íî îíà íå ìîæåò îòêàçàòüñÿ îò êîìôîðòà è ðàçìåðåííîé æèçíè, ïîýòîìó èõ îòíîøåíèÿ òðàãè÷íû. Äàííàÿ ëèíèÿ äåìîíñòðèðóåò «ëþáîâü-ñòðàñòü».

Àðêàäèé Êèðñàíîâ è Êàòÿ Ëîêòåâà. Äàííàÿ ëèíèÿ äåìîíñòðèðóåò «ëþáîâü-äðóæáó». Ýòî ò¸ïëûå è èñêðåííèå îòíîøåíèÿ, ïîñòðîåííûå íà ïîääåðæêå è çàáîòå äðóã î äðóãå.

Íèêîëàé Ïåòðîâè÷ Êèðñàíîâ è Ôåíå÷êà. Ãåðîè íå îáðàùàþò âíèìàíèå íà ðàçíîå ïðîèñõîæäåíèå è ïîëîæåíèå â îáùåñòâå, îíè òåïëî îòíîñÿòñÿ äðóã ê äðóãó è óâàæàþò äðóã äðóãà. Äàííàÿ ëèíèÿ äåìîíñòðèðóåò «ëþáîâü-ñåìüþ».
Ïàâåë Ïåòðîâè÷ Êèðñàíîâ è êíÿãèíÿ Ð. Çäåñü àâòîð äåìîíñòðèðóåò «ëþáîâü-íàâàæäåíèå», ïîëíîñòüþ ìåíÿþùàÿ æèçíü Ïàâëà Ïåòðîâè÷à.

Ëþáîâü â ðîìàíå – îñîáàÿ ñèëà. Êàæäûé ïåðñîíàæ, âûïîëíÿþùèé â ïðîèçâåäåíèè âàæíóþ ôóíêöèþ, ïðîõîäèò èñïûòàíèå ëþáîâüþ.

(Ìàòåðèàë èç Èíòåðíåò-ñàéòà).

Ñî÷èíåíèå íà òåìó «Ëþáîâü â ðîìàíå È.Ñ. Òóðãåíåâà «Îòöû è äåòè».

 Ðîìàí È.Ñ. Òóðãåíåâà «Îòöû è äåòè» — ðîìàí àêòóàëüíûé äëÿ ñâîåãî âðåìåíè. Îí çàòðàãèâàë âîïðîñû, âîëíîâàâøèå ðóññêóþ îáùåñòâåííîñòü â 60-å ãîäû 19 âåêà. Òóðãåíåâ ïîêàçàë äîñòîèíñòâà è íåäîñòàòêè íîâîãî òå÷åíèÿ, âëàäåâøåãî óìàìè ìîëîäûõ ëþäåé òîãî âðåìåíè. Íî ðîìàí ýòîãî âåëèêîãî ïèñàòåëÿ íå âîøåë áû â çîëîòîé ôîíä ðóññêîé êëàññè÷åñêîé ëèòåðàòóðû, åñëè áû îãðàíè÷èëñÿ òîëüêî âîïðîñàìè ñîâðåìåííîñòè. Ñêà÷àòü ïðèìåð Íàïèñàíèå ñî÷èíåíèÿ çà 4 ÷àñàÇàêàçàòü ñî÷èíåíèå  «Îòöàõ è äåòÿõ» Òóðãåíåâ ðåøàë âå÷íûå ïðîáëåìû: ïðîáëåìó âçàèìîîòíîøåíèé ðàçëè÷íûõ ïîêîëåíèé, ïðîáëåìó ñ÷àñòüÿ, ïðîáëåìó ëþáâè. Ëþáîâíàÿ òåìà î÷åíü øèðîêî ðàçâ¸ðíóòà â ðîìàíå. Îíà ÿâëÿåòñÿ ìåðèëîì æèçíåííîñòè ãåðîåâ. Ýòî ÷óâñòâî ïðîâåðÿåò èõ «íà ïðî÷íîñòü», îáíàæàåò èñòèííóþ ñóùíîñòü ÷åëîâåêà. Ïî ìíåíèþ Òóðãåíåâà, ëþáîâü â æèçíè èãðàåò êîëîññàëüíóþ ðîëü. Ýòî ÷óâñòâî ñîñòàâëÿåò ñìûñë æèçíè, áåç íåãî æèçíü áåññìûñëåííà. Ñïîñîáíîñòü ãåðîåâ èñïûòûâàòü ëþáîâü — ýòî äëÿ ïèñàòåëÿ îäíî èç îñíîâíûõ êà÷åñòâ â ÷åëîâåêå è â åãî ãåðîÿõ. Îñíîâíàÿ ëþáîâíàÿ ëèíèÿ ðîìàíà ñâÿçàíà ñ îáðàçàìè Åâãåíèÿ Áàçàðîâà è Àííû Ñåðãååâíû Îäèíöîâîé. Íèãèëèñò Áàçàðîâ îòðèöàë ëþáîâü êàê îòíîøåíèå äóø. Îí èñêðåííå ñ÷èòàë, ÷òî ëþáîâü – âûäóìêè ðîìàíòèêîâ. Ìåæäó ëþäüìè ñóùåñòâóåò ëèøü ïðèâû÷êà, âçàèìíàÿ ñèìïàòèÿ è îòíîøåíèÿ òåë. Íà ìîé âçãëÿä, òàêîå îòíîøåíèå ãëàâíîãî ãåðîÿ ê ëþáâè ñâÿçàíî ñ åãî îòíîøåíèåì ê æåíùèíàì. Âñþ ñâîþ æèçíü Åâãåíèé Âàñèëüåâè÷ ñ÷èòàë, ÷òî æåíùèíà — ñóùåñòâî âòîðîãî ïîðÿäêà. Îíà ñîçäàíà äëÿ ðàçâëå÷åíèÿ ìóæ÷èí. È õîòÿ ãåðîé ïðîïîâåäîâàë, íàðÿäó ñ äðóãèìè, è èäåè æåíñêîãî ôåìèíèçìà, ìíå êàæåòñÿ, ÷òî âñå æå îí íå âîñïðèíèìàë æåíùèí âñåðüåç. Òàêèì îáðàçîì, æèçíü Áàçàðîâà áûëà ïîä÷èíåíà ðàññóäêó, ðàöèîíàëèçìó. Íî âñå â åãî æèçíè èçìåíèëîñü â îäèí ìèã. ×òîáû èñïûòàòü ñâîåãî ãåðîÿ è ïîêàçàòü âñþ àáñóðäíîñòü åãî óáåæäåíèé, Òóðãåíåâ ñòàâèò íà æèçíåííîì ïóòè ãåðîÿ ïðåãðàäó – ëþáîâü. Áàçàðîâ, óáåæäåííûé â ñèëå ñâîåé íàòóðû, â ñâîåì îòëè÷èå îò äðóãèõ, âäðóã … âëþáèëñÿ. Âëþáèëñÿ ñòðàñòíî è íåèñòîâî, êàê ñòðàñòíà è íåèñòîâà áûëà åãî íàòóðà: «Îäèíöîâà ïðîòÿíóëà âïåð¸ä îáå ðóêè, à Áàçàðîâ óï¸ðñÿ ëáîì â ñòåêëî îêíà. Îí çàäûõàëñÿ; âñ¸ òåëî åãî âèäèìî òðåïåòàëî. Íî ýòî áûëî íå òðåïåòàíèå þíîøåñêîé ðîáîñòè, íå ñëàäêèé óæàñ ïåðâîãî ïðèçíàíèÿ îâëàäåë èì: ýòî ñòðàñòü â í¸ì áèëàñü, ñèëüíàÿ è òÿæ¸ëàÿ — ñòðàñòü, ïîõîæàÿ íà çëîáó è, áûòü ìîæåò, ñðîäíè å酻
Êàê âèäèì, ëþáîâü Áàçàðîâà ïðîòèâîðå÷èâà. Îíà ñìåøàíà ñî çëîáîé íà ñåáÿ: âëþáèëñÿ, êàê äóðàê, êàê ïðîñòîé ÷åëîâå÷èøêà! Íî ãåðîé íè÷åãî íå ìîæåò ñ ñîáîé ïîäåëàòü. Ñâî¸ ÷óâñòâî ê Îäèíöîâîé îí ïðîíåñ¸ò äî êîíöà æèçíè è ïåðåä ñìåðòíûì îäðîì çàõî÷åò óâèäåòü äîðîãóþ åìó Àííó Ñåðãååâíó:
«Ïðîùàéòå, — ïðîãîâîðèë îí ñ âíåçàïíîé ñèëîé, è ãëàçà åãî áëåñíóëè ïîñëåäíèì áëåñêîì. — Ïðîùàéòå… Ïîñëóøàéòå… âåäü ÿ âàñ íå ïîöåëîâàë òîãäà… Äóíüòå íà óìèðàþùóþ ëàìïàäó, è ïóñòü îíà ïîãàñíåò…»
Èíòåðåñíî, êàê âåä¸ò ñåáÿ ïðè ïîñëåäíåé âñòðå÷å ñ Áàçàðîâûì åãî âîçëþáëåííàÿ – Àííà Ñåðãååâíà Îäèíöîâà. Îíà áîèòñÿ çàðàçèòüñÿ îò Åâãåíèÿ Âàñèëüåâè÷à, è òîëüêî ÷óâñòâî ïðèëè÷èÿ çàñòàâëÿåò åå ïîäîéòè ê íåìó áëèæå. ×òî æå, ýòà æåíùèíà íå ëþáèëà Áàçàðîâà? À âåäü ìîãëî ïîêàçàòüñÿ, ÷òî èìåííî îíà ïåðâàÿ íà÷àëà âûêàçûâàòü çíàêè âíèìàíèÿ ãåðîþ. Äà, äåéñòâèòåëüíî, ýòî òàê. Íî ñíà÷àëà Îäèíöîâà çàèíòåðåñîâàëàñü Áàçàðîâûì êàê èíòåðåñíûì è óìíûì ÷åëîâåêîì. Çàòåì, ïî÷óâñòâîâàâ ê íåìó áîëüøå, ÷åì ïðîñòî ñèìïàòèþ, Àííà Ñåðãååâíà èñïóãàëàñü. Îíà íå çàõîòåëà ïðîìåíÿòü ñâîå ñïîêîéñòâèå è àâòîðèòåò â îáùåñòâå íà ñèëüíûå, íî íåâåäîìûå åé ÷óâñòâà. Ñåðäöåì Îäèíöîâà ïîíèìàåò, ÷òî õî÷åò ëþáâè, íî å¸ õîëîäíûé è áåññòðàñòíûé óì îñòàíàâëèâàåò ãåðîèíþ. Ïîýòîìó Îäèíöîâà òàê íåñ÷àñòíà.  ýïèëîãå ìû óçíà¸ì, ÷òî ýòà ãåðîèíÿ âíîâü âûøëà çàìóæ, íî îïÿòü ïî ðàñ÷¸òó, à íå ïî ëþáâè. ×òî æ, Îäèíöîâà ñäåëàëà ñâîé âûáîð â æèçíè. Íåñ÷àñòåí â ëþáâè è àíòèïîä, à âî ìíîãîì, äâîéíèê Áàçàðîâà – Ïàâåë Ïåòðîâè÷ Êèðñàíîâ. Âñÿ åãî æèçíü ïîøëà ïðàõîì èç-çà íåñ÷àñòíîé, ðîêîâîé ëþáâè, êîòîðóþ Êèðñàíîâ òàê è íå ìîæåò çàáûòü. Áåçîòâåòíàÿ ñòðàñòü èññóøèëà ãåðîÿ, ïðåâðàòèëà åãî â ìåðòâåöà, çàïîëíÿþùåãî ñâîþ æèçíü «ïðèíñèïàìè» è äîãìàòàìè. Äðóãîé òèï îòíîøåíèé ïðåäñòàâëÿåò â ðîìàíå ïàðà Àðêàäèé – Êàòÿ. Àðêàäèé, êàê «ó÷åíèê Áàçàðîâà» è «íèãèëèñò», äîëæåí áûë áû òîæå îòðèöàòü ëþáîâü. Íî åãî íàòóðà è âîñïèòàíèå áåðóò ñâî¸. Àðêàäèé – ïðîñòîé ÷åëîâåê, âèäÿùèé ñâîé èäåàë â ñåìüå, äåòÿõ, õîçÿéñòâå. Îí íåìíîãî ìÿãêîòåë, ëåãêî ïîääàåòñÿ âëèÿíèþ. Èç-ïîä îäíîé òâ¸ðäîé ðóêè (Áàçàðîâà) Àðêàäèé îïàäàåò â äðóãèå (Êàòÿ). Íî ãåðîé ñ÷àñòëèâ, âïðî÷åì, êàê è åãî ñóïðóãà. Ïðåêðàñíà ñöåíà èõ îáúÿñíåíèÿ â ëþáâè. Òóðãåíåâ õî÷åò íàì ñêàçàòü: âîò ìîìåíòû, ðàäè êîòîðûõ ñòîèò æèòü. È ãîðå òåì, êòî èõ íèêîãäà íå èñïûòûâàë:
 «Îí ñõâàòèë åå áîëüøèå, ïðåêðàñíûå ðóêè è, çàäûõàÿñü îò âîñòîðãà, ïðèæàë èõ ê ñâîåìó ñåðäöó. Îí åäâà ñòîÿë íà íîãàõ è òîëüêî òâåðäèë: «Êàòÿ, Êàòÿ…», à îíà êàê-òî íåâèííî çàïëàêàëà, ñàìà òèõî ñìåÿñü ñâîèì ñëåçàì. Êòî íå âèäàë òàêèõ ñë¸ç â ãëàçàõ ëþáèìîãî ñóùåñòâà, òîò åùå íå èñïûòàë, äî êàêîé ñòåïåíè, çàìèðàÿ âåñü îò áëàãîäàðíîñòè è îò ñòûäà, ìîæåò áûòü ñ÷àñòëèâ íà çåìëå ÷åëîâåê».
Ñ÷àñòëèâ â ñåìåéíîé æèçíè è îòåö Àðêàäèÿ, Íèêîëàé Ïåòðîâè÷. Îí îáîæàë ñâîþ ïåðâóþ æåíó, à ïîñëå å¸ ñìåðòè âñòðåòèë Ôåíå÷êó è ïîëþáèë äåâóøêó âñåé äóøîé. Òóðãåíåâ ïîêàçûâàåò, ÷òî íàñòîÿùàÿ ëþáîâü âûøå âñåõ ïðåäðàññóäêîâ. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî Ôåíå÷êà – ïðîñòîëþäèíêà è íàìíîãî ìîëîæå Íèêîëàÿ Ïåòðîâè÷à, ýòè ãåðîè ñ÷àñòëèâû âìåñòå. È òîìó åñòü ïðÿìîå äîêàçàòåëüñòâî – èõ ñûí Ìèòåíüêà. Òóðãåíåâ ðèñóåò â ñâî¸ì ðîìàíå íå òîëüêî íåñ÷àñòëèâûõ â ëþáâè ìóæ÷èí, íî è æåíùèí. Åñëè ìóæ÷èíà áåç ëþáâè «çàñûõàåò», óõîäèò â îáùåñòâåííóþ äåÿòåëüíîñòü èëè íàóêó, òî æåíùèíà ñòàíîâèòñÿ íåñ÷àñòíîé è ñìåøíîé. Îíà ïðîæèâàåò ñâîþ æèçíü çðÿ, íå âûïîëíÿÿ ïðèðîäíîãî ïðåäíàçíà÷åíèÿ. Ïðèìåð òîìó — îáðàç ôåìèíèñòêè Êóêøèíîé â ðîìàíå. Ýòó íåêðàñèâóþ è íåëåïóþ æåíùèíó áðîñèë ìóæ. Îíà «áëèñòàåò» ñâîèìè ïðîãðåññèâíûìè âçãëÿäàìè, à íà ñàìîì äåëå èùåò ëþáâè, êîòîðîé åé òàê íå õâàòàåò. Ëþáîâíàÿ òåìà – îäíà èç âåäóùèõ òåì ðîìàíà È.Ñ. Òóðãåíåâà «Îòöû è äåòè». Âñå ãåðîè ïèñàòåëÿ èñïûòûâàþò ýòî ÷óâñòâî â òîé èëè èíîé ñòåïåíè, òàê, êàê ìîãóò èëè óìåþò. Èìåííî ëþáîâü ñòàíîâèòñÿ äëÿ íèõ òåì ìåðèëîì, âûÿâëÿþùèì èñòèííóþ ñóùíîñòü ãåðîåâ, ïðèäà¸ò èì ñìûñë æèçíè èëè äåëàåò íåñ÷àñòíûìè.

(Ìàòåðèàë èç Èíòåðíåò-ñàéòà).

Сочинение укрась свою землю

«Рискуя своей жизнью ради народа, Жусуп Абдрахманов заложил основы нашей сегодняшней независимости», — сказал президент Садыр Жапаров сегодня, 21 декабря, на торжественном мероприятии, посвященном 120-летию выдающегося государственного деятеля, одного из родоначальников кыргызской государственности Жусупа Абдрахманова.

Приводим текст выступления (свободный перевод):

«Уважаемые соотечественники!

В этом году мы отметили 30-летие суверенитета страны и провели ряд мероприятий дабы прославить славные деяния наших предков, оставивших в наследие независимость.

Под предводительством Манаса и Барсбека наши праотцы прошли через долгий и трудный путь, жертвовали своими жизнями за независимость Родины и свободу народа, передав следующим поколениям прекрасную кыргызскую землю! Их имена хорошо известны в народе. Наш народ, с момента возникновения слагал песни о своем пути и создал не имеющий аналогов в мире эпос «Манас», в котором отражены традиции, обычаи, культура и в общем жизненная философия нации.

В данном великом сказании, являющимся священным благословением предков, приведены слова Манаса Великодушного: «Из птицы он воспитал сокола, а из людей — создал народ». В них словно заложены не только искусство по национально-государственному строительству, но и назидание нам, ответственность, возложенная на нас, и долг перед будущими поколениями.

Клич предков: «Не разобщайтесь, кыргызы, не делитесь!» заложен в сердце каждого кыргыза и вызывает высокое чувство патриотизма!

Жусуп Абдрахманов посвятил свою жизнь становлению кыргызской нации и государственности. Творец предначертал Жусупу Абдрахманову великую и в то же время непростую судьбу. Однако Жусуп, стремившийся создать кыргызскую государственность, не поддался невзгодам судьбы, не отклонился от выбранного пути и в конце достойно встретил смерть.

Жусуп Абдрахманов, принявший активное участие в становлении кыргызской государственности в возрасте чуть более двадцати лет, с глубоким удовлетворением записал в дневнике, что «волей судьбы стал свидетелем величайших исторических событий».

В те годы Жусуп Абдрахманов встречался с вождем советской власти Лениным и даже открыто написал два письма об ошибочной политике центрального руководства самому Сталину, которому никто не смел перечить.

Воодушевленный уникальной эволюцией национального возрождения, Жусуп Абдрахманов, который был непосредственным участником этих событий, спешил запечатлеть каждое мгновение, каждый день, каждое событие на бумаге, что показывает его великие намерения.

Создатель также благословил его возможностью испытать советскую модернизацию. Однако он понимает, что пост главы правительства — это не просто должность, но и редкая историческая роль, и поэтому борется за важные изменения и экономические проекты в Кыргызстане. Вместе с этим он с тревогой предчувствует некоторые события, которые в конечном итоге постигнут его и приведут к катастрофическим последствиям.

Рискуя своей жизнью ради народа, Жусуп Абдрахманов заложил основы нашей сегодняшней независимости.

Я говорю это потому, что он в начале 1930-х годов выдвинул идею преобразования Кыргызстана из автономной республики в союзную и внес непосредственный вклад в реализацию этой мечты.

Мы, нынешнее поколение, видим плоды усилий того времени, напряженную борьбу, начатую Жусупом Абдрахмановым.

Дорогие братья и сестры!

Нам удалось создать на государственном уровне оргкомитет по празднованию 120-летия со дня рождения нашего великого человека, такого как Жусуп Абдрахманов, и провести ряд мероприятий.

31 августа Жусупу Абдрахманову было присвоено высшее государственное звание «Кыргыз Республикасынын Баатыры». Тем самым можно сказать, что мы выполнили свой долг перед Жусупом Абдрахмановым, заложившим основу кыргызской государственности.

Я всегда говорил, что для меня большая честь оценить многовековой героизм человека, оставившего великое наследие своим потомкам и сохранившего нашу государственность.

Теперь хотелось бы остановиться на мероприятиях, проводимых в рамках 120-летия Жусупа Абдрахманова.

В Государственное архивное агентство поступила информация из архивов Президента Республики Казахстан, Государственного архива Алматинской области, Центрального архива аудио- и кинофотодокументов страны были обнаружены и оцифрованы 13 документов на 33 страницах, и 33 фотодокумента, принадлежащих Жусупу Абдрахманову.

Обнаружены и отсканированы цифровые копии 19 аудиовизуальных документов по социально-политической истории российских архивов и архивов государственных кинофотодокументов России.

Также 39 архивных документов на 155 страницах о Жусупе Абдрахманове обнаружены в Государственном архиве социально-политической истории Российской Федерации в Москве.

Документальный фильм известного кинорежиссера Эрнеста Абдыжапарова, посвященный жизни и политической деятельности Жусупа Абдрахманова, был бесплатно показан во всех кинотеатрах страны.

Также вышла в свет научная книга доктора исторических наук, профессора А.С. Ормушева и историка В. Жумалиевой «Жусуп Абдрахманов — великий государственный деятель», посвященная жизни и политической деятельности Ж. Абдрахманова.

На издание документального сборника «Великий Жусуп Абдрахманов и его эпоха» из резервного фонда Президента Кыргызской Республики выделено 390 000 сомов.

На заседании Комиссии при Кабинете Министров Кыргызской Республики по увековечиванию памяти выдающихся деятелей Кыргызской Республики 9 декабря 2021 года было одобрено решение присвоить Академии государственного управления при Президенте Кыргызской Республики имя Жусупа Абдрахманова.

В Чолпон-Ате будет открыт парк имени Жусупа Абдрахманова, в котором планируется открыть его памятник.

Недавно, в преддверии сегодняшнего заключительного мероприятия, я вместе с потомками Абдрахманова передал в Кыргызский национальный исторический музей подлинник дневника выдающегося деятеля Жусупа Абдрахманова.

Я объявил эту рукопись, один из важнейших политических документов нашей национальной судьбы в двадцатом веке, национальным наследием, которая должна быть под особой защитой. Таким образом, дневник Жусупа Абдрахманова стал одним из самых ценных экспонатов музея.

Еще одна хорошая новость — опубликована полная версия дневника Жусупа Абдрахманова, анализировавшего суть каждого события своего времени, его успехи и последствия.

Удивительно, что дневник, в котором отражены все события сталинских репрессий, охвативших миллионы ни в чем не повинных людей, попал в руки разъяренного Иосифа Сталина, но не исчез бесследно, а сохранился.

Тем временем, после многих лет скитаний, нам наконец удалось заполучить его — безмерную добычу для нашего народа. Когда я смотрю на желтые страницы дневника, где линии выстраиваются, как бусинки, сопереживаю вместе с сыном великого народа, но я благодарен за то, что рукопись дошла до нас.

Вместе с тем, какая ответственность, какая мудрость и какое мужество, что Абдрахманов осознавал необходимость установления национальной республики за короткий промежуток времени, необходимость быстрого освоения республиканских идеалов, и прошел через тяготы переходного периода из одной социальной системы в другую!!!

Можно с уверенностью сказать, что такой особенный дневник — наше бесценное наследие и один из важнейших политических документов. Я убежден, что люди, называющие себя гражданами Кыргызстана, с уважением читают сочинения и отдают дань уважения такому выдающемуся государственному деятелю, который рождается раз в сто лет.

Кто может сказать, что у великого народа с 3000-летней историей, у которого были такие сыновья, как Манас и Жусуп, что еще не будет сыновей и дочерей, которые будут лидерами народа! Поэтому я могу точно сказать, что Кыргызстан, кыргызский народ, станет процветающей страной со светлым будущим!

Мы — счастливый кыргызский народ, у которого есть такие сыновья, как Жусуп Абдрахманов, являющийся одним из основателей государственности.

Что может быть быстрее времени! Однако бессмертное наследие основателей государства, таких как Жусуп Абдрахманов, его великое служение Родине, великие патриотические качества будут с нами и останутся прекрасным примером для будущих поколений того, как жить и служить народу и земле.

Чтобы уважать и ценить кыргызское государство, важно знать его прошлое и учить ему будущие поколения. Перед нами стоит большая задача — изучить роль современников Абдрахманова, старшего и молодого поколения, в становлении кыргызского государства.

Я говорю это потому, что в 2022 году будет отмечаться 100-летие проекта государственных деятелей Абдыкерима Сыдыкова и Ишенали Арабаева по созданию горного кыргызского региона. Мы намерены провести эти мероприятия на хорошем уровне.

Достигнув этих благородных целей, мы объединим наших людей и предотвратим расколы в обществе! Где гармония, там и счастье!

Давайте почитать и хранить великое наследие Жусупа Абдрахманова и его соратников! Построим процветающий и единый Кыргызстан!»

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Тематическое направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.

24.10.2021 22:00:43

Автор: Артур Камалов


     Путь жизни человека – это абстрактная дорога, по которой он идёт в течении всей своей жизни, но эта дорога никогда не бывает лёгкой. На протяжении всего своего пути человек встречает различные препятствия. В такие моменты необходимо решить — остановиться или продолжить свой путь, свернуть со своего пути и выбрать лёгкую дорожку или остаться верным самому себе. От принятого решения зависит то, как будет складываться дальнейшая судьба человека. Исходя из этого, я полностью согласен с идеей о том, что жизненный путь человека — это постоянный выбор.
    ÐŸÑ‘Ñ‚Ñ€ Гринёв, главный герой романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка», является выразительным примером того, как человек своими силами творит свою судьбу, принимая различные решения. Когда Пугачев захватил Белогорскую крепость, Петр отказался присягнуть ему на верность, т.к. присягнул на верность. Когда получил письмо от возлюбленной Маши, решился уехать из Орен¬бурга несмотря на весь риск, а затем воспользовался помощью Пугачева, чтобы спасти её. Когда его судили, он скрыл имя своей возлюбленной, чтобы не подвергнуть её опасности. Эти поступки полностью изменили Петра Гринёва, он стал честным, мужественным и храбрым офицером. На примере Петра Гринева, А. С. Пушкин показал нам, что человек в силах самостоятельно творить свою судьбу.
    Ð“ерой романа Л. Н. Толстого «Война и мир» Пьер Безухов ищет своё место в мире.  ÐžÐ½ решает оставить жизнь среди «высокого общества», т.к. она не приносит ему счастья, бросить жену и отойти от кутежей. Пытаясь найти в себе положительные качества, Пьер вступает в ряды масонов, но и среди них он не находит нужного ответа. Герой объезжает свои земли и решает облегчить жизнь своим крепостным крестьянам. Помощь другим людям изменила Безухова, и он осознал, что его предназначение состоит в том, чтобы помогать другим людям. В 1812 году, когда началась Отечественная война, он делает очередной выбор и присоединяется к народной борьбе с Наполеоном. На своей дороге жизни Пьеру постоянно было необходимо делать выбор. Свою «истину» герой находит в идеи объединения всего существующего, что всё в мире, и хорошее и плохое составляет единое целое. Сделав свой главный выбор, Пьер обретает счастье.  Ð•Ð³Ð¾ пример учит нас тому, что выбор — это неотъемлемое условие жизни, и его нужно делать самостоятельно.
Итак, поразмышляв над идеей того, что жизненный путь человека — это постоянный выбор, мы можем сделать вывод о том, что влияние выбора на судьбу человека — огромно, и именно от него зависит не только будущее человека, но и его видение мира.


Здравствуйте, Артур!

Вам удалось в сочинении раскрыть тему на материале произведений русской классики. Вместе с тем следует обратить внимание на множество повторов и логич.ошибки.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Логические нарушения не мешают пониманию смысла сказанного.

Когда Пугачев захватил Белогорскую крепость, Петр отказался присягнуть ему на верность, т.к. присягнул на верность.

логическое противоречие

Когда получил письмо от возлюбленной Маши, решился уехать из Оренбурга несмотря на весь риск, а затем воспользовался помощью Пугачева, чтобы спасти её.

смысл этого предложения туманен. Уехать зачем? Какой риск?

К 4 (речь)+ 1 балл

Речевые ошибки не влияют существенным образом на восприятие текста.

Путь жизни человека – это абстрактная дорога, по которой он идёт в течении всей своей жизни, но эта дорога никогда не бывает лёгкой. На протяжении всего своего пути человек встречает различные препятствия. В такие моменты необходимо решить — остановиться или продолжить свой путь, свернуть со своего пути и выбрать лёгкую дорожку или остаться верным самому себе.

повторы

Пётр Гринёв, главный герой романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка», является выразительным примером того, как человек своими силами творит свою судьбу, принимая различные решения.

повтор

Когда получил письмо от возлюбленной Маши, решился уехать из Орен¬бурга несмотря на весь риск, а затем воспользовался помощью Пугачева, чтобы спасти её. Когда его судили, он скрыл имя своей возлюбленной, чтобы не подвергнуть её опасности.

повтор

Эти поступки полностью изменили Петра Гринёва, он стал честным, мужественным и храбрым офицером.

это совсем не следует из логики рассуждения. Может быть, он и раньше был таким?

Эти поступки полностью изменили Петра Гринёва, он стал честным, мужественным и храбрым офицером. На примере Петра Гринева, А. С. Пушкин показал нам, что человек в силах самостоятельно творить свою судьбу.

повтор; слово НАМ лишнее

Герой объезжает свои земли и решает облегчить жизнь своим крепостным крестьянам.

повтор

Помощь другим людям изменила Безухова, и он осознал, что его предназначение состоит в том, чтобы помогать другим людям.

тавтология

В 1812 году, когда началась Отечественная война, он делает очередной выбор и присоединяется к народной борьбе с Наполеоном. На своей дороге жизни Пьеру постоянно было необходимо делать выбор.  Ð¡Ð²Ð¾ÑŽ «истину» герой находит в идеи объединения всего существующего, что всё в мире, и хорошее и плохое составляет единое целое. Сделав свой главный выбор, Пьер обретает счастье. Его пример учит нас тому, что выбор — это неотъемлемое условие жизни, и его нужно делать самостоятельно.
Итак, поразмышляв над идеей того, что жизненный путь человека — это постоянный выбор, мы можем сделать вывод о том, что влияние выбора на судьбу человека — огромно, и именно от него зависит не только будущее человека, но и его видение мира.

повторы

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 8

Когда Пугачев захватил Белогорскую крепость, Петр отказался присягнуть ему на верность, т.к. присягнул на верность.

Он решает оставить жизнь среди «высокого общества», т.к. она не приносит ему счастья, бросить жену и отойти от кутежей.

сокращения типа т.к. в работе не используем

Орфография

Путь жизни человека – это абстрактная дорога, по которой он идёт в течении всей своей жизни, но эта дорога никогда не бывает лёгкой.

В ТЕЧЕНИЕ

Свою «истину» герой находит в идеи объединения всего существующего, что всё в мире, и хорошее и плохое составляет единое целое.

В ИДЕЕ

Пунктуация

Когда получил письмо от возлюбленной Маши, решился уехать из Оренбурга ЗПТ несмотря на весь риск, а затем воспользовался помощью Пугачева, чтобы спасти её.

запятая при НЕСМОТРЯ НА

На примере Петра Гринева, А. С. Пушкин показал нам, что человек в силах самостоятельно творить свою судьбу.

лишняя запятая

Свою «истину» герой находит в идеи объединения всего существующего, что всё в мире, и хорошее и плохое ЗПТ составляет единое целое.

уточн.оборот обособляем с обеих сторон

Его пример учит нас тому, что выбор — это неотъемлемое условие жизни, и его нужно делать самостоятельно.

лишняя запятая при однород.соподчинении придат.

Грамматика

Когда получил письмо от возлюбленной Маши, решился уехать из Оренбурга несмотря на весь риск, а затем воспользовался помощью Пугачева, чтобы спасти её.

неполное предложение, нет подлежащего

 Ð“ерой объезжает свои земли и решает облегчить жизнь своим крепостным крестьянам. Помощь другим людям изменила Безухова, и он осознал, что его предназначение состоит в том, чтобы помогать другим людям.

нарушение видо-временной соотнесенности глаг.форм

Общий вывод по работе

Итак, Артур, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над речевым оформлением работы.

Удачи!

Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 1; К4: 1; К5: 1;

Итоговый балл — 5 Зачёт

https://ria.ru/20211227/kepler-1765299819.html

Биография Иоганна Кеплера

Биография Иоганна Кеплера — РИА Новости, 27.12.2021

Биография Иоганна Кеплера

Немецкий астроном, первооткрыватель законов движения планет Иоганн Кеплер (Johannes Kepler) родился 27 декабря 1571 года в городе Вайль-дер-Штадт в Германии. РИА Новости, 27.12.2021

2021-12-27T00:46

2021-12-27T00:46

2021-12-27T00:46

справки

германия

кеплер

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0c/18/1765305582_0:468:2048:1620_1920x0_80_0_0_de28a6e429ab48fdf3430288108cc0b0.jpg

Немецкий астроном, первооткрыватель законов движения планет Иоганн Кеплер (Johannes Kepler) родился 27 декабря 1571 года в городе Вайль-дер-Штадт в Германии.В 1588 году окончил школу при монастыре Маульбронн, в 1593 году получил степень магистра богословия на теологическом факультете Тюбингенского университета.Благодаря математическим способностям в 1594 году был приглашен читать лекции по математике в университет Граца (Австрия), служил окружным математиком и календарщиком. В 1596 году вышла его первая работа «Тайна Вселенной» (Mysterium cosmographicum), в которой выступил приверженцем гелиоцентрической системы мира. Преследования католиков вынудили Кеплера покинуть Грац. В 1600 году он переехал в Прагу по приглашению датского астронома Тихо Браге, который был математиком при дворе императора Священной Римской империи Рудольфа II. В 1601 году после смерти Тихо Браге эту должность занял Кеплер.17 октября 1604 года Кеплер зафиксировал рождение сверхновой звезды SN 1604. Позднее ее назвали Сверхновой Кеплера. Еще при жизни Тихо Браге Кеплер предпринимал попытки математического описания закономерностей движения планеты Марс в рамках существовавших тогда теорий (Птолемея, Тихо Браге, Коперника). В результате долгих размышлений Кеплер пришел к эмпирическим законам движения планет (законы Кеплера). Согласно первым двум, планеты обращаются вокруг Солнца по эллиптическим орбитам, в фокусе которых располагается светило; радиус-вектор каждой планеты заметает равные площади за равные промежутки времени. Эти результаты были опубликованы в книге «Новая астрономия» (Astronomia Nova, 1609), ставшей в один ряд с «О вращении небесных сфер» (De Revolutionibus) Николая Коперника и «Принципы» (Principia) Исаака Ньютона.В 1611 году Кеплер опубликовал книгу «Диоптрика» (Dioptrice), ставшую первым изложением оптики как науки. В том же году ученый предложил свою конструкцию телескопа. По ней в 1613 году ученым Кристофом Шейнером был сделан первый телескоп.После смерти Рудольфа II в 1612 году ученый обратился к новому императору за разрешением временно занять пост математика провинции Верхняя Австрия в Линце, где он провел следующие 15 лет. Главным достижением Кеплера в этот период стало открытие третьего закона движения планет: квадраты периодов обращения планет соотносятся как кубы больших полуосей их эллиптических орбит. Этот закон был сформулирован в сочинении «Гармония мира» (De Harmonice Mundi, 1619).В 1618-1621 годах ученый создал «Сокращение коперниковой астрономии» (Epitome Astronomiae Copernicanae). Работа собрала воедино все аргументы в пользу теории Коперника, Кеплер изложил теорию лунных и солнечных затмений и способы их предсказания, дал более точное значение расстояния от Земли до Солнца и др.В 1626 году гонения на протестантов вынудили Кеплера переехать в город Ульм, где он закончил работу над «Рудольфовыми таблицами» (Tabulae Rudolphinae), назваными в честь императора Рудольфа II и позволявшими вычислять положение планет в любой момент времени с высокой для той эпохи точностью.В 1628 году Кеплер стал придворным астрономом и астрологом у Альбрехта Валленштейна, главнокомандующего войсками Священной Римской империи.Важным этапом в науке было предсказание Кеплера о прохождении Венеры по диску Солнца в 1631 году. Работы Кеплера легли в основу небесной механики Исаака Ньютона и получили полное объяснение на основе закона всемирного тяготения.Также Кеплер подробно проанализировал симметрию снежинок. Математическую основу этой теории не удавалось доказать 400 лет. Первое сообщение о ее доказательстве появилось в 1998 году в работе математика Томаса Хейлса. Пионерские работы Кеплера в области симметрии позже нашли применение в кристаллографии и теории кодирования.15 ноября 1630 года Кеплер скончался в городе Регенсбурге. Кеплер оставил после себя 57 вычислительных таблиц, 27 печатных (частью многотомных) трудов, большое число рукописей (были изданы спустя почти 200 лет в 22-х томах).В честь Кеплера были названы кратеры на Луне и Марсе, астероид 1134 (Кеплер), Сверхновая звезда SN 1604, орбитальная обсерватория НАСА (телескоп Кеплера). Его имя носит университет в Линце (Австрия), Европейский грузовой космический корабль ATV-2, площадь и станция метро в Вене (Keplerplatz).Музей Кеплера расположен в городе Вайль-дер-Штадт (Германия), памятники Кеплеру установлены в Праге (Чехия) и Линце (Австрия). Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

германия

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e5/0c/18/1765305582_0:331:2048:1867_1920x0_80_0_0_3869dc078fd77efa59a36a18bfcf3fda.jpg

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

справки, германия, кеплер

Немецкий астроном, первооткрыватель законов движения планет Иоганн Кеплер (Johannes Kepler) родился 27 декабря 1571 года в городе Вайль-дер-Штадт в Германии.

В 1588 году окончил школу при монастыре Маульбронн, в 1593 году получил степень магистра богословия на теологическом факультете Тюбингенского университета.

Благодаря математическим способностям в 1594 году был приглашен читать лекции по математике в университет Граца (Австрия), служил окружным математиком и календарщиком. В 1596 году вышла его первая работа «Тайна Вселенной» (Mysterium cosmographicum), в которой выступил приверженцем гелиоцентрической системы мира.
Преследования католиков вынудили Кеплера покинуть Грац. В 1600 году он переехал в Прагу по приглашению датского астронома Тихо Браге, который был математиком при дворе императора Священной Римской империи Рудольфа II. В 1601 году после смерти Тихо Браге эту должность занял Кеплер.

17 октября 1604 года Кеплер зафиксировал рождение сверхновой звезды SN 1604. Позднее ее назвали Сверхновой Кеплера.

Еще при жизни Тихо Браге Кеплер предпринимал попытки математического описания закономерностей движения планеты Марс в рамках существовавших тогда теорий (Птолемея, Тихо Браге, Коперника). В результате долгих размышлений Кеплер пришел к эмпирическим законам движения планет (законы Кеплера). Согласно первым двум, планеты обращаются вокруг Солнца по эллиптическим орбитам, в фокусе которых располагается светило; радиус-вектор каждой планеты заметает равные площади за равные промежутки времени. Эти результаты были опубликованы в книге «Новая астрономия» (Astronomia Nova, 1609), ставшей в один ряд с «О вращении небесных сфер» (De Revolutionibus) Николая Коперника и «Принципы» (Principia) Исаака Ньютона.

В 1611 году Кеплер опубликовал книгу «Диоптрика» (Dioptrice), ставшую первым изложением оптики как науки. В том же году ученый предложил свою конструкцию телескопа. По ней в 1613 году ученым Кристофом Шейнером был сделан первый телескоп.

После смерти Рудольфа II в 1612 году ученый обратился к новому императору за разрешением временно занять пост математика провинции Верхняя Австрия в Линце, где он провел следующие 15 лет. Главным достижением Кеплера в этот период стало открытие третьего закона движения планет: квадраты периодов обращения планет соотносятся как кубы больших полуосей их эллиптических орбит. Этот закон был сформулирован в сочинении «Гармония мира» (De Harmonice Mundi, 1619).

В 1618-1621 годах ученый создал «Сокращение коперниковой астрономии» (Epitome Astronomiae Copernicanae). Работа собрала воедино все аргументы в пользу теории Коперника, Кеплер изложил теорию лунных и солнечных затмений и способы их предсказания, дал более точное значение расстояния от Земли до Солнца и др.

В 1626 году гонения на протестантов вынудили Кеплера переехать в город Ульм, где он закончил работу над «Рудольфовыми таблицами» (Tabulae Rudolphinae), назваными в честь императора Рудольфа II и позволявшими вычислять положение планет в любой момент времени с высокой для той эпохи точностью.

В 1628 году Кеплер стал придворным астрономом и астрологом у Альбрехта Валленштейна, главнокомандующего войсками Священной Римской империи.

Важным этапом в науке было предсказание Кеплера о прохождении Венеры по диску Солнца в 1631 году.

Работы Кеплера легли в основу небесной механики Исаака Ньютона и получили полное объяснение на основе закона всемирного тяготения.

Также Кеплер подробно проанализировал симметрию снежинок. Математическую основу этой теории не удавалось доказать 400 лет. Первое сообщение о ее доказательстве появилось в 1998 году в работе математика Томаса Хейлса. Пионерские работы Кеплера в области симметрии позже нашли применение в кристаллографии и теории кодирования.

15 ноября 1630 года Кеплер скончался в городе Регенсбурге.

Кеплер оставил после себя 57 вычислительных таблиц, 27 печатных (частью многотомных) трудов, большое число рукописей (были изданы спустя почти 200 лет в 22-х томах).

В честь Кеплера были названы кратеры на Луне и Марсе, астероид 1134 (Кеплер), Сверхновая звезда SN 1604, орбитальная обсерватория НАСА (телескоп Кеплера). Его имя носит университет в Линце (Австрия), Европейский грузовой космический корабль ATV-2, площадь и станция метро в Вене (Keplerplatz).

Музей Кеплера расположен в городе Вайль-дер-Штадт (Германия), памятники Кеплеру установлены в Праге (Чехия) и Линце (Австрия).

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

Учеба, вузы

Высшее, профессиональное образование, курсы

id:656809

Я тут однажды уже поднимал тему повсеместной некомпетентности..
Ответ по всей видимости нашелся. Везде сидят вот такие хорошисты Сочинение укрась свою землю

https://pikabu.ru/story/shkolnoe_sochineniya_pro_lenina_8629424

Написать комментарий…

Страшно, когда читают это учителя. Ведь такие сочинения — прямое следствие их труда. Также, как тренера бы хвастались тем, как их ученики смешно выступают и делают большие ошибки.

Шняга какая-то. Даже не смешно. С первых строчек понятно, что сочинение — обычная фальшивка, которую сваяли исключительно для поржать, но с остроумием у автора так себе.

Это уже слишком старая «шняга», чтобы ей не верить. Могу вспомнить, как я сама на экзамене слушала о том, что В.И.Ленин родился в бедной крестьянской семье и много чего другого

Но здесь-то собрано всё до кучи. Ну, нарочито же собрано? Не? И уж явно никто бы не поставил за это четверку.

Даже думать уже об этом не хочу. Да, с трудом верится, но идиотов столько с обеих сторон

Не хорошисты, а прибористы. Сочинение укрась свою землю

Чё делать будешь, когда соберётся 10 воспитанников прибористов и скажет тебе, что 2х2 это 3? Сочинение укрась свою землю

Даже миллион мух не убедят меня, что навоз это вкусно. Сочинение укрась свою землю

Кстати, мух навозных тут не отмечается, значит чисто все Сочинение укрась свою землю

Учут их, учут, а подпругу от чересседельника не отличают…

Мне кажется, это совсем не хохма. Написанное смешно конечно, но оценка 4 за такое сочинение, по моему перебор.

Сочинение написано конечно оригинально, здесь надо ставить две оценки 1/5+

Напишешь сходу сочинение на тему Александр III ?

(Добавлено через 17 минут)

Когда я учился в школе, было такое ощущение, что наша страна начала существовать только в 1917 году и основал ее великий вождь народа Ленин. Каждый день я видел, слышал Ленин, Ленин, Ленин Сочинение укрась свою землю
«Как завещал великий Ленин — учиться, учиться и ещё раз учиться!»
«Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить».
Поэтому мы недоумеваем, почему сегодня школьники не могут написать сходу сочинение на тему Ленин.
Также и мы сходу не напишем сочинение на тему Александр III

Сейчас школьники не знают кто такой Сталин. Уродство истории которую нам преподносят. Отмечается день Победы и не упоминают Сталина как главнокомандующего. Сейчас интерес к истории пропадает так как есть недоверие к власти и так думает не один человек, а старое поколение точно, так как они знают всё не по книгам. (лжекнигам). Очень многие сожалеют о развале СССР, а знают ли они, а помнят ли они кто поставил жирный крест и страстно желал этого развала??? Почему это ни где не пишут, как Жириновский отдал свои голоса Ельцину на выборах в президенты страны. На выборах лидировали коммунисты и по всем цифрам должен быть Зюганов и сохранить СССР это была его первейшая задача, но допустим часть стран мы бы потеряли, но социализм мы бы сохранили точно.

Отмечается день Победы и не упоминают Сталина как главнокомандующего.

Сколько судеб погубил Сталин? Сколько врагов народа он уничтожил? Сколько тысяч людей отправил в заключение? Сколько тысяч заключённых людей бесплатно, в рабских условиях, работали на стройках.
ПС. Войну выиграл не Сталин, а люди с оружием в руках, которые жертвуя собой погибли, но защитили свою землю.

Да вы просто не подумав написали, так вас кто то научил думать про Сталина. Всего лично Сталиным и плюс Политбюро ЦК ВКП(б) вынесли решение и подписали расстрельный список на 44893 человек. А вы представьте то время, нет вы подумайте, как в то время можно было навести порядок и уставить чёткую работу и дисциплину, преданность к Родине? Страна то большая, врагов много. Что у Сталина был другой путь? Результат надеюсь вам известен, что наша страна выиграла войну и стала рекордным развитием в мире? Что вы помните только плохое? А сколько Ельцин угробил народа, не расстреливая? Больше миллиона каждый год. А сколько Путин? А сейчас вам колят прививки, что думаете вам здоровья желают, да нет! Просто выполняют госзаказ для олигархов фармацевтов, откинув всех больных страдающих хроническими болезнями.

44893 человек

Этого мало? А остальных растрельных сколько? А про загубленные судьбы миллионов человек, почему умолчали?

Страна то большая, врагов много.

Кто был врагом внутри страны?

А вы подумайте, если сейчас всё вернуть народу. Землю крестьянам, заводы рабочим, природные ресурсы только на благо народа. Сколько надо расстрелять мерзавцев? Я вам ещё раз напишу умные слова Якова Кедми, у Сталина был другой путь? Он что как Путин должен был сюсюкаться с врагами народа? Да там время шло по другому, каждый день потерять, потерять страну.

Земли много — пускай крестьяне берут и поднимают сельское хозяйство, берут кредиты, покупают технику и вперёд!
Рабочие пускай берут кредиты и строят заводы!
В чем проблема?

А вы когда-нибудь задумывались, за что воевали наши деды и отцы. За то что бы брать кредиты? Берут кредиты, строят заводы? Бред неграмотного человека.

Предприимчивые люди берут кредиты, ищут инвесторов, поднимают сельское хозяйство, строят заводы, несмотря на то, что гайки режим затягивает все сильней и сильней.
А вы чего ждёте, крестьяне и рабочие?

А что в стране должны все быть предприимчивые? И возможно ли это? Теперь, сколько в стране предприимчивых? Где разумная логика? Теперь про инвесторов. Найдёте инвестора, надо предоставить бизнес план, что бы инвестор был заинтересован. Потом заключаете договор и получаете процент от прибыли и вы не совсем хозяин на то время пока не погасите инвестиции или будите всю жизнь сидеть на процентах как акционер.

Каждый должен заниматься своим делом и достойно получать за свой труд. Предприниматель — предпринимать и создавать. Рабочий — работать, крестьянин — сеять и пахать.
Если рабочий и крестьянин в этой цепочки могут обойтись без предпринимателя, то в перед! Никаких ограничений у них сейчас нет.

Кто на что способен, но все должны быть удовлетворённые своим трудом в первую очередь материально, как при Социализме.

Глупо меня сравнивать со вчерашним школьником Сочинение укрась свою землю
Да и то, я помню например, что его миротворцем прозвали и что он многие реформы своего отца развернул..

(Добавлено через 1 минуту)

Готов поспорить, что они и про Путина тоже самое напишут Сочинение укрась свою землю

Про Путина напишут?! Напишут правду, но не скоро. Всё будет зависеть от путинского приемника. Вот факт. Что про Ельцина много пишут? Говорят, но не много, вот на этот и тормозят. Однако Ельцин центр отгрохали не один миллиард государственных денег. По сути дела Ельцин предатель, он предал КПСС, он всю жизнь был в коммунистах и дошёл до высшего органа партии Политбюро КПСС и вдруг, он ей стал не друг. Предатель Предателей всегда не уважали, а у нас сейчас это почётно!?

(Добавлено через 1 минуту)

Политбюро ЦК КПСС

Ельцин не предатель, а молодец — разрушил совок. Предатель сегодня Путин, который втягивает страну обратно в совок… Живём уже восемь лет в состоянии застоя.

Ельцин ваш с паспортом пять раз в посольство американское сбегал пока народ танками давили, когла белый дом брали. Посмотрите интервью Руцкого про путч и этих позорников в сцаных штанах — один со своей жабой, которая уськала его, как страной управлять, на даче закрылся и чесал типа его там заблокировали и он не мог противостоять путчистам, а второй уже в Америку собрался когти рвать, потому что продался с потрохами. Какой там в пень Ельцин разрушил совок-что сказали американцы, то и делали и один и второй. Потом приватизацию за ваучер заводов земли пароходов Ельцин ваш устроил, а народ с голоду отдавал им эти ваучеры за батон колбасы и вот они сейчас и владеют половиной России,а мы чуть не сдохли в те 90е.. И коммуняк терпеть не могла с их Лениным в шалаше и пятилеткой за три года за грамоту бумажную , но и Ельцин не за идею коммунистов свергал, так что гн он, а не молодец.

Ельцин не предатель, а молодец — разрушил совок.

Ага. Только построить что-нить взамен забыл.

Невозможно с одних рельс перейти безболезненно на другие, тем более после плановой экономики в отсталой стране.

8 лет? Вы что были в коме?

С 2000 по 2012 страна развивалась, были инвестиции и рост. Сейчас, настало время «Застоя 2» …

Глупо меня сравнивать со вчерашним школьником

Пафоса то сколько…
А чего спорить, подойди к выпускнику школы и спроси про Ленина и Путина и сравни ответы, несмотря на то, что памятники Путину не стоят на площадях и нигде не развешаны его цитаты.

Есть у меня один школьник на виду, ни бэ, ни мэ, ни про первого, ни про второго.

Всех то не стоит под одну гребёнку Сочинение укрась свою землю

  • Сочинение чакка санаре на чувашском языке
  • Сочинение футлярная жизнь героев чехова
  • Сочинение учился я плохо и никогда этого себе не прощу я был очень
  • Сочинение слово о полку игореве смелость
  • Сочинение сколько звуков и букв в слове