Сочинение трифонов об отце и ответственности

» 15 октября 2011
Идеальных людей не бывает. Это доказано многими поколениями психологов и философов. Однако каждая женщина с раннего возраста создает у себя в голове некий образ, подходящий под описание будущего спутника жизни. С годами идеалы, конечно, меняются, но существуют и некоторые неизменные качества, которые, по мнению большинства женщин, должны быть присущи мужчине, действительно достойному носить звание идеального мужа. А раз так, предлагаю вам свое сочинение на тему «Идеальный муж».
Каким должен быть идеальный муж?
Сначала это, конечно, внешность. Ведь при первом контакте люди оценивают друг друга визуально. И для того чтобы у женщины возникло желание познакомиться поближе мужчина должен представлять приятное ее глазу зрелище. К тому же, по тому, как выглядит мужчина, как он одет, как причесан, побрит, можно судить и о его характере и об образе жизни, привычках, пристрастиях, статусе.
Во-вторых – интеллект. Подавляющее большинство современных женщин считают, что высокий уровень интеллекта – самое главное качество современного мужчины. С умным мужем всегда найдется тема для интересного разговора, к тому же к нему всегда можно обратиться за советом. Разносторонне развитый мужчина найдет с супругой множество точек соприкосновения, что сделает их брак прочным и счастливым.
Следующее качество – харизматичность. Ведь каким бы светлым ни был ум, очень важно то, каким образом мужчина способен его подать. Обладание харизмой – та самая изюминка, которая делает общение с человеком особенно приятным и интересным. Это качество способно раскрыть перед женщиной внутренний мир ее избранника и показать ей насколько он, этот мир, богат и интересен. К тому же харизматичный мужчина или парень имеет больше шансов на успех при первом знакомстве с женщиной.
Также важна – целеустремленность. Целеустремленный мужчина всегда точно знает, что нужно вашей семье и способен найти оптимальные пути достижения ваших совместных целей. Ведь даже самая эмансипированная особа втайне ждет от своего супруга поддержки и ощущения «каменной стены», способной при надобности оградить ее от любых неприятностей. Даже если женщина никогда не ищет поддержки и защиты у мужа, ей важно знать, что он способен ее, эту поддержку, предоставить.
Также мужчина должен обладать гибкостью характера, быть способен понять, что семейные отношения требуют способности обоих супругов приспосабливаться друг к другу, идти на взаимные уступки. Мужчина должен уметь уважать интересы женщины и принимать некоторые «странности», на которые так богата женская душа. Также способность приспосабливаться к изменяющимся внутрисемейным условиям поможет мужчине стать хорошим отцом. На это способен тихий и спокойный, словом идеальный муж.
Огромное значение имеет сексуальная совместимость партнеров. Ведь даже самые возвышенные отношения не способны долго существовать, если нет гармонии между удовлетворением порывов души и тела. Муж должен заботиться о том, чтобы его вторая половина испытывала от близости не меньшее удовольствие, чем он сам. Посредством этого он не только удовлетворяет ее физиологические потребности, но и выказывает любимой женщине свое уважение и любовь. А это надежный залог крепкой и счастливой семьи.
А впрочем, при выборе своего идеала, каждая женщина должна в первую очередь прислушиваться к голосу своего сердца, ведь любовь, как известно, способна сделать из любого мужчины сказочного принца. Но, как известно, сердцу не прикажешь, и вкусы у всех разные, но именно сердце в один прекрасный момент, иногда вопреки всему, говорит женщине «ЭТО ОН»!
Подборка картнок по теме идеального мужа:

Любая девушка мечтает о парне, который сможет стать для нее идеальным. Но не многие четко представляют себе, каким он должен быть. Легко ли найти идеального парня в современном мире? Существует ли вообще такое понятие – идеальный парень? Или это просто стереотип, сложившийся в головах современных девушек?
Какими качествами должен обладать парень, чтобы получить возможность гордо носить титул – «идеальный»?
По мнению психологов, идеальный парень в современном мире должен обладать гармоничным сочетанием мужских достоинств, ценимых во все времена, таких, как сила, мужественность, интеллектуальность, четкая жизненная позиция, ответственность, «железная логика». Но также идеальный парень должен быть мягким, нежным, заботливым, – такие качества больше присущи девушкам.
Внешность является для многих одним из главных критериев в поисках идеала. И речь здесь не только о привлекательных чертах и формах. Парень должен обладать хорошим вкусом, уметь подобрать для себя одежду и аксессуары, знать, как ухаживать за собой. Опрятность, ухоженность и обаятельная улыбка – непременные атрибуты внешней привлекательности. Мятые брюки, лохматые волосы и трехдневная щетина давно остались в прошлом.
Воспитанность, интеллект, образованность в наше время также играют определяющую роль в образе парня, претендующего на звание «лучший в мире». Интересный эрудированный собеседник, умеющий дать ценный совет, человек, знающий свои цели в жизни и умеющий их добиваться, легко подойдет на роль идеального парня.
В современном мире прагматичности и жесткого расчета, романтики и джентльмены – на вес золота. Какая девушка не мечтает о безумных поступках ради нее любимой, миллионе алых роз и алых парусах в придачу? Конфетно-букетный период, свидания, поцелуи, прогулки под луной и прочие атрибуты романтических комедий всегда должны быть на вооружении у идеального парня в современном мире.
Идеальный парень непременно должен быть душой компании. Веселый, креативный, обладающий хорошим чувством юмора, легкий в общении – именно такими качествами обладает парень, носящий звание «идеальный». Сумеешь рассмешить – и ты уже почти идеален для девушки. Легкая «чертовщинка», умение заплести интрижку или пустить пыль в глаза тоже приветствуются некоторыми представительницами прекрасного пола.
Такие же качества как наглость, бесцеремонность, по мнению большинства девушек, не входят в актив идеального парня. Больше ценятся вежливость, умение сдерживать свои эмоции, умеренная робость в отношениях с девушкой, особенно на первых этапах.
Каждая девушка на инстинктивном уровне рассматривает любого парня как отца своих будущих детей. С этой точки зрения, идеальный парень должен внушать, прежде всего, уверенность и доверие. «Чувствовать себя за ним как за каменной стеной» – об этом мечтает большинство девушек. Соответственно, идеальный парень в современном мире должен быть успешным, уверенным в себе, благородным, честным, верным. Многие девушки хотели бы видеть в своем парне, человека, умеющего отвечать за свои поступки и способного выручить в любой ситуации.
Думается, в приведенных выше размышлениях удалось в общих чертах сформулировать образ идеального парня в современном мире. Но сочетать в себе все эти качества под силу далеко не каждому. Да и надо ли? Для каждой девушки именно ее любимый парень – идеален. Если любишь, легко смириться с какими-то недостатками, а каждое достоинство становится очень значимым. Идеальных людей не бывает. Главное в человеке – умение любить и уважать партнера, стремление совершенствоваться, тогда и образ идеала будет не за горами!

Недавно приняла участие в исследовании, посвящённому связи образа идеального мужчины и образа отца.
Надо было заполнить опросники и написать вольное сочинение на тему “мой идеальный мужчина” (для тех у кого нет мч) или “мой настоящий мужчина” (у кого есть) и “мой отец”.
Не уверена, что я была для них хорошим респондентом. Если раньше я могла списком назвать кучу конкретных качеств “идеального мужчины”, то сейчас этот список скорее отсутствует. Да и смысл это сравнивать с образом отца в моей голове, если я с ним общаюсь очень мало. Если пытаться понять, почему мой “идеальный мужчина” именно такой, то там скорее можно найти его связь с рядом просто каких-то мужских образов, которые были в моей жизни – но не отцовским.
На практике получилось в случае мужчины – что-то абстрактное; а в случае отца – я заметила больше пересечений моих качеств с отцовскими (в моём восприятии отца), нежели качеств идеального мужчины с отцовскими.
Уж не знаю, будут ли полезны в исследовании мои сочинения (да и, в конце концов, я не знаю ни гипотезы, не что именно они исследуют), но в любом случае порефлексировала я очень хорошо, и мне было интересно сравнивать мои представления о мужчине сейчас и раньше. А заодно вспомнить, что я вообще знаю об отце.
Итак, ниже сочинения “Мой идеальный мужчина”.
Сочинение “Мой отец” сначала хотела написать там же ниже, а потом одумалась и решила написать его под замком. Так что в следующем посте.
Я имею право решать, какие свои личные вещи я пишу совсем в открытую, я имею право писать хоть всё. Но, наверное, не о других людях.
Образ идеального мужчины
Прежде всего, это тот человек, которого я могу действительно полюбить. Полюбить не его образование, или статус, или любые другие формальные критерии. Или «общительность», «когнитивную сложность» и т д. Нет, полюбить именно Его. То есть его духовную сущность. Я должна увидеть, что находится в его глубине, увидеть, как это проявляется во внешней жизни, и почувствовать интуитивно, что это именно то, что мне нравится, это именно то, с чем я хочу быть, это именно тот человек, который может стать отцом моих детей.
Во-вторых (хотя частично это включено в первое) это тот человек, с которым лично мне будет всегда очень комфортно и тепло. Это также почти не описывается формальными критериями, это просто чувство.
Ну и, конечно, этот тот человек, который меня всецело принимает и (!) своей жизнью мотивирует меня становиться лучше (лучше – в моём субъективном смысле). То есть мне бы хотелось, чтобы он поддерживал мои стремления, ценности, начинания, верил в меня, мотивировал меня. Не обязательно при этом, чтобы он об этом говорил. Мотивировать можно и своим хорошим примером.
Подозреваю, что в этом эссе нужно, чтобы я писала не о том, как я должна интуитивно почувствовать, а какие-то конкретные качества. Мне это сложно, потому что так полтора года назад я как-то сформулировала для себя образ идеального мужчины с очень конкретными качествами (был длииинный список), и, о чудо, . Поэтому сейчас для меня нет «он должен быть», есть только «я должна чувствовать». Но всё же попробую сказать про идеального мужчину что-то более конкретное.
1) Нам должно быть о чём поговорить. Поговорить так, чтобы это было обоим комфортно, приятно и интересно, так, чтобы мы могли говорить бесконечно. А это означает, что его интересы хоть как-то будут совпадать с моими. То есть ему будет интересно многое из перечисленного: психология, психотерапия, самопознание, исследования в психологии и смежным дисциплинам, эзотерика, йога, религии, психология искусства, философия и т д. На самом деле, у меня есть куча других интересов, та же журналистика, или живопись (я рисую), танцы, лыжи, кулинария, и ещё куча каких-то мелочей. Но это всё для меня – хобби или работа. А психология – это не просто учёба, увлечение или работа. Это то, чем я живу. Мне кажется, что я сейчас просто не найду общий язык с тем человеком, который отрицает важность самопознания, значимость детского опыта, увлекательность психологических исследований, которому не интересно искать всякие причинно-следственные связи в жизни и взаимоотношениях… Ну, в принципе, я умею находить общий язык почти со всеми, и у меня есть друзья, которые этим всем не интересуются и при этом вполне принимают меня в том, чем я занимаюсь. Но всё же мне кажется, что именно близко я не сойдусь с таким человеком. Возможно, я слишком улетела в самопознательные дебри, но мне скучно долго говорить о том, кто куда съездил, что видел, что поел, как на лыжах покатался. Впрочем, я не исключаю, что я могу почувствовать интуитивное «да» и насчёт такого человека, если я ему понравлюсь (хотя было бы объективно странно, чтобы я понравилась совсем уж реалисту); также я не исключаю, что я сама перестану заниматься психологией лет через n, и если это окажется главным, что бы меня связывало с мужчиной, то отношения провалятся… Так что тут уже возможно куча вариантов. В общем, весь этот список про психологию – это как «сейчас мне кажется, что для меня естественно найти общий язык именно с таким человеком» – но это мыслительная категория, и чувственно я понимаю, что теоретически реально могу влюбиться в кого угодно (и насчёт кого угодно почувствовать то самое интуитивное-необходимое «это то!»), так и в меня может влюбиться кто угодно, и даже это может найти пересечение (что почти невозможно, но всё же…). Также я не исключаю варианта, что человек ничем таким не будет интересоваться, но после разговоров со мной он загорится и заинтересуется. Или же я не буду интересоваться тем, чем занимается он, но он мне это всё представит так, что мне это станет интересно (о_О как мне может быть действительно интересно что-то, кроме психологии&философии&эзотерики? Но вдруг… в общем, не буду исключать такой вариант).
2) По всей видимости, начинать в определении качеств идеального мужчины нужно всё же не с формальных критериев, а с ценностей. Пожалуй, да, очевидно, что у нас должны совпадать какие-то базовые ценности, базовый взгляд на жизнь. Итак, что же это за ценности?
· Ценность внутренней и внешней независимости: доверие себе, своим убеждением, своей интуиции, своим желаниям – вместо доверия «авторитетам». Из очевидного: финансовая независимость и т д.
· Понимание своей ответственности за свою жизнь, жизнь исходя из этого понимания.
· Ценность понимания и принятия людей, мира, фактов.
· Ценность самопознания (как источник предыдущего и ряда других пунктов)
· Ценность самовыражения, индивидуальности, необычности. Ценность творчества и творения.
· Ценность Диалога между людьми. Ценность уважения Другого, позволение Другому быть Другим. Ценность открытия нового через отношения. Ценность искренности. Ценность общения.
· Ценность проявления чуткости и уважения к людям.
· Ценность жизни, позитивного взгляда на жизнь, на себя, на людей, на мир
· Ценность узнавания нового
· Ценность движения (любой спорт) и вообще относительно активного образа жизни – для того, чтобы больше чувствовать жизнь.
Анализируя то, что я сейчас написала, у меня возникает два комментария. Во-первых, это всё выглядит как «нахваталась из разных психологических теорий». Однако необходимость всех этих вещей я очень остро прочувствовала на себе, и для меня это действительно важно, и очевидно, что у близких мне людей «должно быть» также (хотя понятно, что «должно быть» не существует, и полюбить можно кого угодно). Так что я надеюсь, что это действительно мои ценности, а не заимствованные (по крайней мере чувствую я их именно так).
И второе: эти мои ценности выросли из конкретных ситуаций и переосознаний, поэтому для меня это означает ряд очень личных вещей, и я даже могу привести пример, когда, как я понимаю, это есть или этого нет в людях.
Однако для другого человека это может значить что-то совершенно иное. Поэтому, конечно, тут передо мной стоит задача как-то конкретизировать всё это. А ещё я, конечно, понимаю, что со временем эти ценности могут поменяться, что опять же ставит в тупик вопросы типа «Каким должен быть идеальный мужчина?».
И дальше совсем по мелочам:
3) Желательно, чтобы ему не хотелось говорить ВСЕГДА (в смысле монолога, а не диалога). Впрочем, я не исключаю, что могу встретить такого мужчину, которого я буду готова слушать постоянно; а также не исключаю, что если человек много говорит, то его можно научить слушать другого или замолкать и быть в тишине. Но пока что мне привычнее общаться с интровертами или 50/50.
То есть я хочу, чтобы с мужчиной был либо диалог, либо тишина. Мне сложно с людьми, которым хочется всегда говорить. (но опять же – может, сложно потому, что они говорят не всегда то, что мне нравится… так что я не исключаю, что мне и с экстравертом может быть нестрашно)
4) Я была бы счастлива, если бы мой мужчина был бы готов регулярно ходить со мной на хастл, чтобы ему это нравилось, и чтобы он вообще был бы способен к танцам. И в связи с этим пунктом (и моим эстетическим восприятием) было бы хорошо, чтобы он был не ниже меня на каблуках.
5) Мне очень не хотелось бы, чтобы мой мужчина курил, пил и употреблял что угодно, что вызывает зависимость. Насчёт первого – важно ещё и потому, что ужасно целоваться с курящим мужчиной (проверено). Насчёт того, что зависимость не вызывает – только если редко и если для него это способ духовного развития (не исключено, что когда сама разберусь в этой теме подробнее, то изменю своё мнение на что-то вроде «только если он это перерастёт и поймёт, что для духовного развития это не обязательно»; впрочем, тут и правда надо самой сначала всё понять). В любом случае я против убегания от реальности разными средствами.
6) Было бы прекрасно, если бы мой мужчина любил палаточные выезды на всякие странные мероприятия на природу. А также чтобы он просто был «лёгок на подъём»; был готов взять, и куда-то поехать (в какое-то интересное место), или просто сменить обстановку, и чтобы ему в этом было комфортно и хорошо.
Итак, это был набросок того, что я ожидаю увидеть в мужчине. Но, в общем, я понимаю, что любые формальные «критерии» могут ни к чему не привести. Их можно придумывать бесконечно, а суть-то всё равно не в них. Поэтому главный критерий – моё внутреннее интуитивное чувство, что «это оно» и «я хочу, чтобы он был отцом моих детей, чтобы он их воспитывал».

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Государственный университет управления»
Реферат
На тему: «Качества идеального мужчины»
Выполнила: Мумладзе А. А.
Студентка: ИУПССФ, МКТ-3
Проверил: Рахутин Г. С.
Москва, 2009 г.
Каким должен быть настоящий мужчина? Идеал там, где сочетаются внутренние и внешние качества. Давайте нарисуем портрет этого легендарного настоящего мужчины. Стройный, подтянутый, отличается физическим развитием, участлив, доброжелателен и приветлив, но без крайностей. Он настоящий мужчина, поэтому не очень уж и улыбчив. Умеет быть сдержанным, он не похож на угрюмого и раздражительного старикана из очереди в городской поликлинике. Это выгодно выделяет его в любой толпе.
А что внутри? Он надёжен и стоек, не врёт, знает цену словам. Он тактичен, общаться с ним легко. Однако настоящий мужчина подобен скале, потому что зрелая и непоколебимая личность, принципиальный человек.
В любви? Наш герой не оглашает своих чувств на людях, не любит театральных жестов и громогласных клятв. Такой человек умеет любить с достоинством и не станет унижаться в безответных признаниях. Настоящий мужчина считает домогательства чем-то низким. У него есть гордость. Он умеет молчать, потому что с уважением относится не только к людям вообще, но и к своей возлюбленной и себе самому. Он уважает чужие чувства и любовь своей возлюбленной, даже если любит она не его. Поэтому он никогда не ищет момента, которым можно воспользоваться.
Рядом с таким мужчиной женщина испытывает покой, защищённость. Ей передаётся его сила и уверенность в завтрашнем дне. Если и есть на земле простое женское счастье, в чём оно заключается? Наверное в том, чтобы просыпаясь утром почувствовать рядом тепло дорогого, любимого и любящего человека. Избранница настоящего мужчины вправе быть уверенной в том, что она получит любовь и нежность, которые так нужны каждой женщине.
Это идеальный случай, в котором воплотились внешние и внутренние качества. Бывает ли такое в жизни? Бывает, но встречается довольно редко. Сочетание физической и душевной красоты – подобно таланту.
В молодые годы мы не часто задумываемся о внутреннем содержании: ищем в первую очередь физическое совершенство. Про душу вспоминаем позже, когда на практике убеждаемся в том, что внешнее не всегда соответствует внутреннему. Не совершайте распространённых ошибок. Не питайте надежду, что взрослый человек может измениться – научиться понимать других людей, ценить доброту, стать великодушным, сострадательным, честным, порядочным. Всё уже заложено с детства, и не поддаётся исправлению. Поэтому важно уделять внимание не только фигуре и цвету глаз, но и душе. Изъяны душевные невозможно спрятать за красивым нарядом.
Каждая женщина мечтает об идеальном мужчине, и в то же время каждая понимает, что достижение этой мечты — прекрасная реальность, практически новогодняя сказка. «Его не может быть, потому что этого не может быть никогда», — утверждают одни. «Возможно, он где-то рядом со мной», — досадуют другие. А находятся такие, которые вдруг с радостью осознают, что идеальный мужчина — это их муж…
Рассказы жен идеальных мужей услышать можно очень редко. Почему? Потому что им просто не верят. Потому что подруги с завистью относятся к их семейному счастью. А ещё и потому, что понятия о том, что такое «идеальный мужчина», «идеальный муж» у каждой женщины своё.
Естественно, время вносит свои корректировки в образ идеального мужчины. Создание идеала мужчины в виде активного помощника по хозяйству — это, безусловно, веяние нашей современной жизни с её проблемами быта. Трудно представить, чтобы, скажем, женщины прошлого века мечтали о таком идеале. Мужчина в те времена — это сила, активность, опора, защита, и вовсе не обязательно, чтобы он был ещё и помощником по хозяйству. Женщина же во все времена — хранительница очага, кем бы ещё она ни была в своей жизни. Если ей в значительной степени приходится отказываться от этой роли — наступает дисгармония, женщина многое теряет в этой жизни. Но женщина также будет обделена, если её привязать к дому, сделать исключительно домохозяйкой, «сослать на кухню». Таким образом, быть идеальным мужчиной, равно как и идеальной женщиной, сейчас весьма трудно.
Каждый человек стремится путём союза с другим человеком дополнить свою психику недостающими чертами. Если в психике женщины преобладают мужские черты, то она неосознанно ищет мужчину, у которого имеются противоположные для того, чтобы вместе образовать более гармоничное сочетание мужского и женского начала.
С точки зрения психологии, идеальный мужчина сегодня — это гармоничное сочетание традиционно мужских качеств, таких, как сила, мужество, активность, интеллект, способность принимать ответственные решения, логическое мышление, с женскими качествами, такими как мягкость, нежность, способность сопереживать, тонкость, заботливость, интуиция. Но преобладать, конечно всегда должны мужские качества.
Основные психологические установки закладываются, как известно, в детстве. На формирование идеалов человека большое влияние оказывает окружающая среда, в которой воспитывались дети, и в первую очередь — пример родителей. Обстановка в семье влияет на то, какие семьи будут создавать дети, когда вырастут. Так, например, сын, отец которого во всём помогал матери, скорее всего, также будет помогать своей жене. Но важно не только воспитать «идеального мужчину», важно воспитать еще женщину, которая его выберет. Что имеется в виду? Если мать была несчастной в браке, то существует большая вероятность того, что мать «по наследству» передаст эту «программу» своей дочери, как бы на словах ни призывала её выходить замуж за порядочного и хорошего человека. Дело в том, что наша психика кроме сознательного многое воспринимает на бессознательном уровне. И поэтому кроме сознательного положительного идеала в психике женщины может быть зафиксирован «бессознательный идеал». Моделями для этих идеалов обычно служат образы отца, брата, дедушки, среди которых девочка росла. И они могли обладать неидеальными качествами (например, были алкоголиками). И женщина сама того, не желая и не осознавая, выбирает себе в мужья алкоголика, грубияна и т.д., сетуя на жизнь за то, что ей не достался идеальный муж, о котором они с мамой мечтали. И даже если такая женщина разведётся, то существует вероятность того, что и другой её муж окажется таким же.
Конечно, прекрасно если вы своего мужа считаете идеалом. Но если ещё до замужества у вас сформировалось жёсткое представление о своём идеале — это не совсем хорошо. Ведь идеальный образ — это некая схема, это жёсткие рамки, которые, безусловно, создают некие ограничения и мешают жить. Когда-то идеальный образ может претерпеть изменения. Так, если женщина изменилась, а её мужчина остался прежним, то он будет казаться ей не таким уж и идеальным.
Вопрос идеального мужчину с давних времен занимает юных дев, перезрелых матрон и красавиц в самом соку.
В давние времена лучшим считался ловец самых вкусных мамонтов, немного позже – самый храбрый победитель турниров, впрочем, и тогда возникали различные версии. Иначе бы один добрый провансальский сеньор не поднес своей прекрасной супруге сердце юного менестреля на золотом блюде.
Посмотрите на нынешних кавалеров – карамельный Ди Каприо и суровый Джордж Клуни, злоехидный Янковский и стервец Вуди Аллен, роковой Бандерас и господин президент. Что между ними общего, чем притягивают жадные взоры и восторженные сердца?
Для начала пройдемся по мужским мифам. Их пять.
«Любят красивых».
«Любят за деньги».
«Любят за секс».
«Любят героев».
«Любят мерзавцев».
В каждом из них есть зерно истины. Но не более одного на миф. А все остальное – романтические иллюзии, созданные оправдывать в равной степени неуспех и нежелание приложить усилия дабы изменить ситуацию.
«Любят красивых» Да, любят. Пропорционально сложенный, наделенный правильными чертами лица представитель вида изначально воспринимается лучше. Но поговорка «красивый мужчина должен быть чуть лучше обезьяны» тоже не с потолка взялась. Неопрятный самец никому не нужен, даже если он сложен, как Аполлон. И, наоборот, вспомните, к примеру Чарли Чаплина, его сложно назвать смазливым, но это не помешало ему сменить пять жен – мать его последней дочери вполне годилась ему же во внучки.
«Любят за деньги» Нет, не любят – уважают, восхищаются, соглашаются их принять… Если покупаешь себе женщин, то чему удивляться, если вокруг оказываются одни продажные дамы. За жизненные блага действительно можно приобрести многое – внимание, расположение, время, тело… Но если бы дело было только в деньгах, короли не женились бы на простолюдинках, а королевы – не сбегали с бродягами. Кем был Черный Босуэлл до Мэри Стюарт? Или тот же Дон Жуан – богачом его мог назвать разве что венецианский нищий.
«Любят за секс» Да, любят. На постельной, горячей страсти можно десятилетиями держать роман. С одним маленьким «но» — к непосредственным мужским способностям индивида эта страсть отношения не имеет. Точнее разжечь ее может и жеребец выдающихся статей и обычный интеллигент и даже мужчина, напрочь лишенный предмета для беспокойства. Иначе бы в средневековых гаремах не топили столько сластолюбивых евнухов.
«Любят героев» Да, любят. Но в большинстве своем – платонически и умозрительно, составляя себе идеальный, возвышенный образ. Иногда эта любовь превращается в манию – так поклонницы бегают за актерами и футболистами. Но построить на ней отношения, сколь-нибудь конструктивные – затруднительно до невозможности – дамы достаточно долго будут видеть парадный портрет вместо живого мужчины.
«Любят мерзавцев» Да, любят. «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей». И частенько бывает: в общем, хорошие женщины годами гробят жизнь за ради таких сокровищ, что не всякая городская помойка согласится принять их в свои объятия. Зорро и Робингуды всех мастей до сих пор пользуются бешеной популярностью. Но в сумасшедшем коктейле комплекса жертвы и любования своей жертвенностью, болезненной тяги к уродству и адреналиновой зависимости не найдется и единой соломинки, чтобы построить гнездышко.
А что на самом деле нужно эмансипированным и балованным современным женщинам? Как ни крути, мы не так далеко удалились от наших пещерных предков. Самке нужен здоровый самец, хороший добытчик и надежный защитник – чтобы сумел зачать здоровое потомство, прокормить его и уберечь от врагов. Внешность, деньги, агрессивность и прочая – лишь доказательства состоятельности мужчины, признаки его жизненного успеха. Пройдемся по тем же мифам.
1. Внешность. Обратите внимание – большинство современных секс-символов отличается от греческого канона мужской красоты. Форма носа, цвет глаз и размеры бицепсов не так уж важны, красавец может слегка сутулиться, прихрамывать или отрастить аккуратненькое брюшко – ему это не помешает. Что важно – выражение лица, блеск глаз и притягательность взгляда, пластика движений – здоровый человек двигается красиво. Уверенность шага, сильное пожатие руки, умение вскинуть на одно плечо тяжелую сумку, а на другое – легкую женщину – туда же. И конечно – привычка ухаживать за собой – содержать в чистоте волосы, рот, подмышки и пятки, следить за бельем и одеждой. Дорогая одежда и обувь вовсе не обязательно украшает мужчину, наоборот иногда заставляет задуматься об ориентации прелестника. А вот стиль держать нужно.
2. Обеспеченность. Вопреки мифам важны не деньги, а их наличие. Умение достать действительно нужную сумму – от сотни долларов на поесть в ресторане, потому, что захотелось прямо сейчас, до десяти тысяч на лекарство больной маме. Щедрость – помните рыцаря, который заслужил любовь дамы, подав ей на обед своего драгоценного ловчего сокола – потому, что нечем было ее угостить. Талант дарить именно те подарки, которые хочется получить – не обязательно престижные и дорогие, важно – желанные. Умение делать комфорт в жилище и производить блага своими руками. А сколько при этом мужчина получает на кассе – мало кого волнует.
3. Сексуальность. Способность мужчины доставить удовольствие женщине зависит отнюдь не от размеров мужского достоинства, умения пользоваться им шесть часов без перерыва или совершить за ночь с десяток подходов к снаряду. Более того, без умения доставлять удовольствие, эти самцовые качества вызовут у дамы ровно одно желание – закрыться подушкой и убежать. Вместо «Виагры» и «Камасутры» необходима одна простая вещь – позаботиться о партнерше. Подумать о контрацепции, убедиться, что даме удобно, искренне похвалить ее прелести, поблагодарить – от нежного слова «пост-фактум» растает даже Снежная Королева. Важны мелочи – оценить форму груди и запах духов, сказать подруге, как она хороша и желанна, подать в постель бокал шампанского – и такого любовника будут помнить всю жизнь. Что же до техники – мужчине, который знает, что способен удовлетворить даму, даже если мужское достоинство откажется ему служить, импотенция не грозит.
4. Состоятельность. Но это совсем не то, что вы думаете. До потери соображения привлекателен мужчина состоявшийся. Со своим делом, интересной работой или безумным хобби, от которого горят глаза. Герой, который нашел свое место в жизни и не станет самоутверждаться за счет подруги. Капитан Грэй с его уверенной меткостью работающей руки. До определенной степени сюда же ложится магия успеха и по настоящему больших денег – как символ, что этот мужчина способен раздобыть самого толстого мамонта во всей округе. И – как ни смешно – секрет обаяния донжуанов и привлекательности чужих мужей – чем большему количеству дам нравится конкретный Казанова, тем больше красавиц он к себе привлечет.
5. Мужественность. В наш инфантильный век качество особо ценное. Даже самая сильная Скарлет в тайне мечтает о Реде Батлере, который окажется сильнее ее. Жесткая воля, умение принимать решения и нести за них ответственность, способность бороться и победить. Смелость сказать в лицо самую малоприятную правду, показать свою слабость, признаться в неприглядном поступке, проявить настоящие чувства, быть откровенным. Умение постоять за себя и подругу, неважно – кулаками или словами. Иногда и упрямство, несговорчивость, ревность – до определенной степени они только украшают мужчину.
Одним из мифов современности является следующее высказывание:
“Настоящий мужчина не занимается такими женскими вещами, как чувства и разговоры”
На самом деле, абсолютно так. Мужчина, который много говорит и мало делает, слывет среди женщин пустозвоном.Таких мужчин женщины очень не любят. И, если даже, женщина покупается на ту лапшу, которую он ей вешает, то в скором времени она понимает, что за этим ничего не стоит. И, разочаровавшись в этом мужчине, постарается его поскорее забыть.Более того, среди «своих» такой мужчина тоже не имеет веса. В партнеры и в друзья всегда выбирают того, кто не только говорит, но и делает.
Одновременно с этим, чувства не имеют ничего общего с “женским”. Чувства универсальны. Они не бывают женскими или мужскими.
Способность чувствовать и испытывать эмоции, причем различные, как «хорошие» так и «плохие» является одним из критериев зрелой личности.
Мужчина, способный испытывать полный спектр эмоций, имеет существенное преимущество перед тем, который не позволяет себе этого.
Дело в том, что женщина живет эмоциями. И, если вам доступны эмоции, вам доступен мир женщины.
Обладая гибкостью и доступом к обоим полушариям – правому и левому, мужчина может оставаться собой – сильным, мужественным, логичным и последовательным и одновременно понимать женщину – эмоциональную и «нелогичную».
Способностью строить связную гладкую речь, которая завораживает слух, обладают, прежде всего, ораторы. А ведь именно мужчины, как ораторы, известны всему миру.
В Древней Греции были Платон, Сократ и Аристотель. В древнем Риме Юлий Цезарь и Марк Антоний. В ХХ веке всем известные Шарль де Голль, Рональд Рейган и В. И. Ленин. И еще многие другие, которые совершили перевороты во всемирной истории.
Все в этом мире зависит от людей. Способность разговорить собеседника и наладить отношения делает вас человеком со связями, а это значит, что у вас есть неисчерпаемый доступ к различным ресурсам.
Поэтому настоящий мужчина способен быть настолько эмоциональным и разговорить женщину так, чтобы она открыла ему все свои чувства и согласилась на все, что ему нужно.
И все же основное качество, отличающее идеального мужчину – УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ. Именно она дает яркий блеск глаз, упругость походки, выразительность жестов и басовитую мощь голоса. Мужчина может быть высоким и низким, нежным и грубым, прекрасно сложенным атлетом и сутулым толстяком, раззолоченным олигархом и нищим цыганом – если он уверен в себе и своей привлекательности, мало какая женщина перед ним устоит. Просто, как щелкнуть орешек рождественской ночью: чтобы стать идеалом – достаточно быть мужчиной. Настоящим мужчиной. И все. Жизнь интересна своей непредсказуемостью, зачем вносить в неё некую предопределенность в виде ограничения выбора.
В мире 6 миллиардов людей и каждый из нас для кого-то идеален.

Каким должен быть мужчина, про которого я могу сказать, что он – мужчина моей мечты?
Может быть, на самом деле об этом поздно думать, потому что время мечтаний прошло. Но это неважно. Мы ведь все равно все думаем о том, кого нам хотелось бы встретить. Даже если и знаем, что не встретим уже никогда.
С чего начать? Со внешности?
1. Внешность – это так просто и так неважно. Нет, не совсем неважно, конечно, но можно приспособиться. Необходимых черт во внешности нет, есть только предпочтительные. Если о предпочтениях, то темные волосы лучше светлых, полнота лучше худобы, волосы лучше гладкой кожи. Рост? Сложно сказать. Сам по себе, наверное, не важен. Однако бытует мнение, что у невысоких мужчин слишком много комплексов, чтобы с ними было легко жить. Лично в моей истории невысоклик был только один, и он это мнение подтвердил на железные сто процентов. Но кто знает – может, мне просто не повезло, и огромное количество низкорослых мужчин прекрасны и в общении, и в жизни. Не знаю. В общем, внешность почти не важна, если остальные пункты в списке совпадают.
2. Деньги. Забавно, но само по себе количество его денег мне, если подумать, тоже совершенно не важно. Я давно не студентка, и на данный момент сама зарабатываю неплохо. Важно отношение к деньгам. Я не приемлю крайностей. В равной степени не выношу как жмотов, так и транжиров. Если мне нужна сковородка, то мне будет странен человек, который попытается утянуть с полки как самую дешевую, так и самую дорогую. Впрочем, сама я предпочту дорогие вещи дешевым, если цена означает не понты, а качество и/или удобство. Мне непонятно, когда человек собирается лететь ночью, скажем, из Сиэттла в Джорджию, и берет не прямой рейс, а с пересадкой, а то и двумя, что неудобно, даже мучительно, плюс увеличивает время полета в два раза, но экономит сотни полторы баксов. Я непременно возьму прямой рейс. При этом я не возьму бизнесс-класс.
Еще я не люблю, когда кто-то пытается прибрать к рукам или начать считать деньги, которые зарабатываю я. Не люблю, когда мужчина пытается сэкономить на предметах обихода, которые облегчают жизнь мне. Если я говорю, что мне нужна новая стиральная машина и сушка, то я вряд ли приму возражение “на балкончике развесь. Или на кухне веревку протяни”. Точно так же жить втроем в односпальной квартире я соглашусь, только если в моей финансовой жизни наступят полные кранты и пиздец. Я знаю, что так многие жили, а многие и сейчас так живут. Для меня это не аргумент. До тех пор, пока я могу жить не так, я буду жить не так.
3. Работа.
Сама я не работоголик, будням предпочитаю выходные и отпуска, и, имей я достаточно денег, чтобы не работать – я бы не работала. Вполне допускаю такое же отношение и в мужчине. Но. Когда я работаю (а работаю я, хочу я того или нет, всегда, и это будет продолжаться долго, если только я не умру преждевременно или не выиграю в лотерею), я работаю от души. Я вкладываю силы. Я стараюсь. Я огорчаюсь, если что-то не выходит, и учусь, совершенствуюсь, я не могу быть “хуже всех”, “неспособной”, “непригодной”. Я должна быть как минимум “на уровне”, но лучше – выше среднего. Опять-таки, того же жду от мужчины. Работоголизм я пойму и приму куда скорее, чем нытье “я ни на что не годен, меня все равно уволят, хоть бы инвалидность получить”. Последнее – буэ.
4. Чувство юмора. Ненавижу зануд. Сюда же, наверное, надо отнести и ум. Уточню – для меня ум не равен умению решать кроссворды. Если человек, не имеющий понятия ни о медицине, ни о биологии, знает, что я врач, но все равно открывает рот и начинает мне доказывать, как надо и как не надо лечить то или иное, то, имхо, он просто туп, даже если он и решит десять кроссвордов, когда я не решу ни одного.
5. Не выношу жестокости к животным.
6. Разнообразные умения.
Обожаю мужчин, которые умеют хоть что-то делать руками. Это, черт возьми, сексуально. Если он повесил занавески и ни разу не позвал меня “держи гвозди, смотри, не криво ли, отойди, подойди, дай другой стул”, то он вообще герой и заслуживает много чего, про что я вам не скажу. Если же я не могла отойти ни на минуту, пока он вешал занавески, то на хрена мне такое? Я же не кричу каждые три минуты “Дай мне половник! Принеси соль! Скажи, чем пахнет!”, – когда я варю борщ?
Если мужчина не умеет совсем ничего – ни готовить, ни красить, ни забивать гвозди, ни починять примус, то я прямо не знаю. Если он во всем остальном – герой, то я, наверное, переживу. А если он приглашает спецов, чтобы все делали за него, и платит им сам, то я вообще забуду о том, что он ничего не умеет.
7. Эмоциональная теплота. Не знаю, почему это на седьмом месте. Должно быть на первом.
Я уменю быть очень теплой, я умею быть жилеткой, я никогда не откажусь выслушать, что было за день и какой мерзавец начальник. Но мне нужно все то же самое, плюс твердая уверенность в том, что я – красивая, желанная, пушистый зайчик и белая мышка. Нет, слюней типа (Ой, а кто у нас такой сла-а-адкий малипусечик-чик?) я терпеть не могу, но отношения мне нужны для того, чтобы я чувствовала себя женщиной. Если я чувствую себя в них нянькой, кормилицей, боевой ящерицей и банкоматом – нахуй.
8. Схожие жизненные ценности.
Я, допустим, не люблю прибираться. Я могу все бросить и у компьютера посидеть или у телека на диване проваляться. Если мужчина – педант и видит каждую лишнюю соринку, то мы не уживемся, ну, если он, конечно, не будет сам молча прибираться, и не оставит меня в покое.
Зато и скандала из-за невынесенной елки я устраивать не буду. Я вообще скандалы не люблю.
9. Умение решать проблемы.
Я и сама умею. Иначе где бы я сейчас была. И я не хочу спрятаться за чей-то спиной – я люблю участвовать в решении. Но – участвовать, а не везти все на себе. И я совсем, совсем не прочь, если решение каких-то проблем кто-то с меня снимет. Я спокойно от этого откажусь, если увижу, что человек это делает хорошо.
Если я увижу, что человек это делает плохо, бездарно, с разбазариванием ресурсов и времени, я разозлюсь. И возьму все на себя. Время от времени со всеми бывает. Но если это случается регулярно… То мне будет тяжело с этим мириться.
10. Как говорят американцы, the last, but not the least. Последнее по списку, но не по важности. Мужчина должен быть мне другом. Дружочком. Один человек когда-то говорил мне – любящие должны быть как два котеночка, которые друг друга поддерживают и греют, если холодно. Это сентиментально, но верно. Вот такого и хочу.
А больше я ничего придумать не могу. Нет, есть, конечно, элементарные вещи – личная гигиена, интим, но это как бы уже совсем смешно обсуждать. Так же, как и измены. Зачем отношения в моем возрасте, если нет верности? Да ни за чем.
Вот таков мой список. Хотите – дополняйте, хотите – критикуйте. Если вы считаете, что таких не бывает, можете мне об этом сообщить тоже. Я переживу.

Every lady has her own idea of a handsome man, and I`m not an exception. Thus my idea differs dramatically from those of other women, who have quite similar images of perfect gentlemen.
For instance, the majority of women wants their ideal man to be tallish and well-build, broad-shouldered, even athletic, tanned. He should also be fair-haired or even blond, with blue deep eyes and long dark eyelashes. Most women want their man not to wear beard, moustache or sideburns. As for the personality, they want their handsome man to be kind-hearted, open-minded, and reliable, the one they can count on, generous and devoted, you know what I mean.
I greatly respect all this ideas, but I can that they are not for me. I can easily claim that I don`t really care about man`s appearance due to the fact that his person is far more important for me. However, I don`t want to disregard the fact that appearance matter greatly.
So, my idea of a handsome man is as following. I want him to be tallish, but a bit overweight, not really sporty and athletic, but quite broad-shouldered. As for his complexion, I want him to be pale with plenty of beauty spots on his face. Well…as for his hair, I`d like it to be chestnut and a bit wavy. I don`t really care about the colour of his eyes, because it`s not really important, but let him be blue-eyed.
His personality, which is far more important for me than appearance, needs more time to be discussed. For example, I really want him to be soft-hearted, passionate, highly intellectual and intelligent, open-minded and inquiring, sociable and generous, may be a bit bossy, but never obstinate and stubborn as well as timid or coward. I can`t stand people who are jealous or mean as well as greedy and hot-tempered, that`s why he mustn`t have such features of character.
Thus, I know it perfectly well that a person can`t be only vice or virtue, but every man combines bad and good points of character. That`s why my idea will always be just an idea of a handsome man.
Copyright © Russian centres of City and Guilds

Every lady has her own idea of a handsome man, and I`m not an exception. Thus my idea differs dramatically from those of other women, who have quite similar images of perfect gentlemen.
For instance, the majority of women wants their ideal man to be tallish and well-build, broad-shouldered, even athletic, tanned. He should also be fair-haired or even blond, with blue deep eyes and long dark eyelashes. Most women want their man not to wear beard, moustache or sideburns. As for the personality, they want their handsome man to be kind-hearted, open-minded, and reliable, the one they can count on, generous and devoted, you know what I mean.
I greatly respect all this ideas, but I can that they are not for me. I can easily claim that I don`t really care about man`s appearance due to the fact that his person is far more important for me. However, I don`t want to disregard the fact that appearance matter greatly.
So, my idea of a handsome man is as following. I want him to be tallish, but a bit overweight, not really sporty and athletic, but quite broad-shouldered. As for his complexion, I want him to be pale with plenty of beauty spots on his face. Well…as for his hair, I`d like it to be chestnut and a bit wavy. I don`t really care about the colour of his eyes, because it`s not really important, but let him be blue-eyed.
His personality, which is far more important for me than appearance, needs more time to be discussed. For example, I really want him to be soft-hearted, passionate, highly intellectual and intelligent, open-minded and inquiring, sociable and generous, may be a bit bossy, but never obstinate and stubborn as well as timid or coward. I can`t stand people who are jealous or mean as well as greedy and hot-tempered, that`s why he mustn`t have such features of character.
Thus, I know it perfectly well that a person can`t be only vice or virtue, but every man combines bad and good points of character. That`s why my idea will always be just an idea of a handsome man.

Идеальный человек-каким он должен быть?
Я верю, что каждый человек может безгранично самосовершенствоваться. Я также верю, что в каждом из нас есть хорошее начало, которое нужно взращивать в себе и дальше. Любой человек может стать таким, каким он мечтает быть, нужно лишь ежедневно работать над собой и своим внутренним миром.
Идеальным человеком может стать и мужчина, и женщина. Но из-за того, что само слово «человек» мужского рода, невольно начинаешь создавать в своем воображении именно образ идеального мужчины. Как ни странно, идеальный мужчина и идеальная женщина в моем сознании имеют некоторые различия в «идеальных» характерах. Все же я хочу на минуту представить именно идеального человека мужского пола, мне кажется, он получится намного интереснее. Идеальный человек-это, в первую очередь, человек с открытой, чистой душой и золотым сердцем. Это милосердный человек, который гуманен по отношению ко всем людям, несмотря на их пороки, недостатки, болезни. Который помогает всем, кто нуждается в его помощи, не забывая о себе и своих близких.
У идеального человека есть высокие моральные принципы, которыми он не поступится. Также он будет тем человеком, который, став идеальным, поможет и остальным достичь этого успеха и построить идеальное общество, идеальный мир. В-четвертых, идеальный человек талантлив во всем, он оставит после себя заметный след не только в истории, но и в науке и культуре. Такой человек будет не только добр к окружающим людям, но и к остальным живым существам и природе в целом. А самое главное-человек, имея такие качества своего характера, никогда не будет унывать, будем оптимистом, который верит в хороший исход любого дела.
Идеальный человек не боится ответственности. На него всегда можно будет положиться в трудной ситуации, он никогда не предаст других людей. Он будет хорошим и верным семьянином, отличным родителем, уделяющим огромное количество времени своим детям. Такой человек всегда будет иметь прекрасную физическую форму и всегда сможет защитить свою семью от хулиганов или преступников. Самоотверженный, надежный, благодаря своим прекрасным качествам сдружившийся со многими людьми, он будет примером для подражания будущему поколению и окружающим людям, будет гордостью своих родителей и остальных представителей старшего поколения. И все эти качества, представьте себе, будут сочетаться со скромностью, отсутствием высокомерия, желания завоевать власть и излишней амбициозностью.
И неважно, что таких людей не существует. Не стоит унывать, если вы не обладаете всеми теми качествами, которые вы бы хотели у себя иметь, это не значит, что вы не нужны этому миру, этим людям. У каждого человека есть свое место и предназначение в мире. Может, вы не идеален в абсолютном смысле этого слова, главное, чтобы у вас были родные и близкие люди, считающие вас таковым и любящие вас таким, какой вы есть.

Идеальная женщина и идеальный мужчина
Ну что же. Думаю на сегодняшний день это актуальная тема. Тем более в наше то время, когда в век научно-технического прогресса идет деградация общества. Когда трудно найти женщине настоящего мужчину, ну а мужчине женщину. Хотя, второе конечно не сильно наболевший вопрос по сравнению с первым. Отсюда и напрашивается вопрос: существует ли идеальный (ая) мужчина или женщина? Если да, то какой он или она должны быть? Понятно, что единого идеала нет, и каждый человек выбирает по своим критериям. Но существует наверно, какой то один стандарт, под который подписываются одни из важнейших критериев.
И так, допустим, есть богатый мужчина, красивый, стройный и холостой. В него влюбляется женщина и старается его завоевать всеми возможными способами. В итоге она добивается его симпатий и говорит, что сделает для него все и будет такой, какой он бы хотел, чтобы она была. Они живут месяц, два, три и она начинает страдать от без ответной любви. Хотя первое время они друг друга полностью устраивали. Вопрос: что же случилось? А случилось то, на что мы чаще всего закрываем глаза, когда влюбляемся. Мы готовы отдать, всего себя ради любимого и забываем о себе. Все дело в том, что идеалы или идеальные функции человека быстро приедаются, и начинает хотеться чего-то необычного. Вот ее другу и надоело то, что она все время крутится около него. А ведь он в свое время мечтал о такой женщине. Но сейчас понял, что ему нужна другая.
Теперь допустим обратное. Есть замужняя женщина, которая всю свою жизнь мечтала о человеке, который бы носил ее на руках (муж оказался не тем человеком) . Судьба дарит ей такого человека. На удивление, он ее во всем понимает, поддерживает, старается быть объективным к ее проблемам. Кроме того он исполнял все ее мечты: кофе и сигарету в постель, готовил для нее индивидуально, убирался, все так как она любит, встречает после работы, забирает ее сына из садика ну и тому подобное. Проходит пол года, и она отказывается от него. И лишь по одной простой причине – слишком много внимания.
Так существуют ли идеальные люди? Кто они? Может их нужно сделать самим? Или может, мы их выдумываем? Строим свои идеалы? Нужны ли нам идеалы и сможем ли мы с ними жить?
Каким по вашему должен быть идеальный мужчина? Какой женщина?

У человека обязательно должен быть прототип,того к чему онстремится.У всех великих людей были свои идеалы.Например Пушкина иЛермнтова завораживал Байрон и Наполеон.У современной молодежи всёнемного иначе.Они зыбавают по-истинне великих людей.Начинают подражать иидеализировать “пустоту”.Я считаю своим идеалом маму.Настоящиюмаму,котороя родит,воспитает…ТОлько мама заслуживает статусаидеала.Сколько они проводят бессоных ночей рядом со своим ребенком?Аесли он заболел,кто больше всего переживает и помогает малышу?МАМА!Ясчитаю своим идеалом лишь только Мам.Я считаю, что моим идеаломявляется мама. Ведь именно она может совсещать в себе многие качетва.Такие, как: готовка, воспитание детей, стирка, работа, ласка, любовь изабота. Она одновременно может быть любящей матерью и женой. Явосхищаюсь, какая она красивая, добрая и такая терпеливая, не смотртя навсё то, что она делает сама. Ведь она устаёт, надеется на помощь, а мыпорой не замечаем этого. Мы не замечаем этого потому, что именно она,даёт нам всё, пытаясь дать нам хороее образование, правильно воспитать, инаучить хорошим монерам. Для каждого, конечно существуют разные идеалы,которые они сами себе создают, но мой идеал это идеальная мама, котораяесть у меня.

Напишите мини сочинение на тему мой идеал красоты (мужчина)

Ответы:

У человека обязательно должен быть прототип,того к чему он стремится.У всех великих людей были свои идеалы.Например Пушкина и Лермнтова завораживал Байрон и Наполеон.У современной молодежи всё немного иначе.Они зыбавают по-истинне великих людей.Начинают подражать и идеализировать “пустоту”.Я считаю своим идеалом маму.Настоящию маму,котороя родит,воспитает…ТОлько мама заслуживает статуса идеала.Сколько они проводят бессоных ночей рядом со своим ребенком?А если он заболел,кто больше всего переживает и помогает малышу?МАМА!Я считаю своим идеалом лишь только Мам.Я считаю, что моим идеалом является мама. Ведь именно она может совсещать в себе многие качетва. Такие, как: готовка, воспитание детей, стирка, работа, ласка, любовь и забота. Она одновременно может быть любящей матерью и женой. Я восхищаюсь, какая она красивая, добрая и такая терпеливая, не смотртя на всё то, что она делает сама. Ведь она устаёт, надеется на помощь, а мы порой не замечаем этого. Мы не замечаем этого потому, что именно она, даёт нам всё, пытаясь дать нам хороее образование, правильно воспитать, и научить хорошим монерам. Для каждого, конечно существуют разные идеалы, которые они сами себе создают, но мой идеал это идеальная мама, которая есть у меня.

Отрезок КМ длинее АВ в 4 раза .Известно что, длина отрезка АВ -5см найдите длину КМ
как найти разность прогрессии, если сумма шестнадцати членов равна 840, а шестнадцатый член равен 105
Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния об ос­но­вах ры­ноч­ной эко­но­ми­ки и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.
1) Ры­ноч­ная эко­но­ми­ка ба­зи­ру­ет­ся на го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти на сред­ства про­из­вод­ства.
2) Рав­но­вес­ная ры­ноч­ная цена — это цена со­гла­сия про­дав­ца и по­ку­па­те­ля.
3) В усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки кон­ку­ри­ру­ют про­из­во­ди­те­ли.
4) Обостре­ние кон­ку­рен­ции в усло­ви­ях рынка ведет к росту цен на то­ва­ры и услу­ги.
5) Закон спро­са про­яв­ля­ет себя в том, что с ро­стом цены на товар рас­тет его пред­ло­же­ние.
прочитай слова.За допомогою префіксів утворити від них по 2-3 споріднених.Запиши їх познач префікси. Писати, читати, казати, думати, говорити. Знайди серед поданих слів синонімом.Підкресли їх.
решить уровнение 12*у+36=96
Четверть дыни разрезали пополам. Какую часть всей дыни составляет эта половинка?
Что говорила индюшка об
Поманите аж 685
аааааааоооооолооллллллллл
пожалуйста последний пример по действиям
Сочинение на тему “Чтобы стать взрослой,я перестаю быть ребенком” План: 1) Быть ответственной за … 2) Помощь семье ( морально,материально,физически) 3) Не прощаться с детством 4) Мысли и поступки должны быть взрослыми 5) Вредные привычки 6) Незнание законов не освобождает от ответственности

У человека обязательно должен быть прототип,того к чему онстремится.У всех великих людей были свои идеалы.Например Пушкина иЛермнтова завораживал Байрон и Наполеон.У современной молодежи всёнемного иначе.Они зыбавают по-истинне великих людей.Начинают подражать иидеализировать “пустоту”.Я считаю своим идеалом маму.Настоящиюмаму,котороя родит,воспитает…ТОлько мама заслуживает статусаидеала.Сколько они проводят бессоных ночей рядом со своим ребенком?Аесли он заболел,кто больше всего переживает и помогает малышу?МАМА!Ясчитаю своим идеалом лишь только Мам.Я считаю, что моим идеаломявляется мама. Ведь именно она может совсещать в себе многие качетва.Такие, как: готовка, воспитание детей, стирка, работа, ласка, любовь изабота. Она одновременно может быть любящей матерью и женой. Явосхищаюсь, какая она красивая, добрая и такая терпеливая, не смотртя навсё то, что она делает сама. Ведь она устаёт, надеется на помощь, а мыпорой не замечаем этого. Мы не замечаем этого потому, что именно она,даёт нам всё, пытаясь дать нам хороее образование, правильно воспитать, инаучить хорошим монерам. Для каждого, конечно существуют разные идеалы,которые они сами себе создают, но мой идеал это идеальная мама, котораяесть у меня.

У человека обязательно должен быть прототип,того к чему он
стремится.У всех великих людей были свои идеалы.Например Пушкина и
Лермнтова завораживал Байрон и Наполеон.У современной молодежи всё
немного иначе.Они зыбавают по-истинне великих людей.Начинают подражать и
идеализировать “пустоту”.Я считаю своим идеалом маму.Настоящию
маму,котороя родит,воспитает…ТОлько мама заслуживает статуса
идеала.Сколько они проводят бессоных ночей рядом со своим ребенком?А
если он заболел,кто больше всего переживает и помогает малышу?МАМА!Я
считаю своим идеалом лишь только Мам.Я считаю, что моим идеалом
является мама. Ведь именно она может совсещать в себе многие качетва.
Такие, как: готовка, воспитание детей, стирка, работа, ласка, любовь и
забота. Она одновременно может быть любящей матерью и женой. Я
восхищаюсь, какая она красивая, добрая и такая терпеливая, не смотртя на
всё то, что она делает сама. Ведь она устаёт, надеется на помощь, а мы
порой не замечаем этого. Мы не замечаем этого потому, что именно она,
даёт нам всё, пытаясь дать нам хороее образование, правильно воспитать, и
научить хорошим монерам. Для каждого, конечно существуют разные идеалы,
которые они сами себе создают, но мой идеал это идеальная мама, которая
есть у меня.

В природе и обществе пол человека во многом определяет ее назначение. Женщина всегда воспринималась как особое существо – загадочная, прекрасная. Ее красота вдохновляет мужчин на великие свершения, ее способность давать жизнь ребенку вызывает восхищение и уважение. На протяжении веков роль женщины в жизни общества менялась – были и темные времена инквизиции, и периоды социального бесправия, и советское уравнивания статей, когда роли супругов смешались даже в семьях, а кроме того появилось много матерей-одиночек и одиноких успешных женщин.
Сегодня женщина наравне с мужчинами принимает активное участие в общественной, экономической и культурной жизни мира. Она стала свободной в выборе образа жизни.
Женщина – любящая мать, нежная любимая, веселая подруга, добрая учительница, прекрасная муза, талантливая танцовщица, поэтесса, тактичный собеседник, выдающийся ученый …
Трудно рисовать любые идеалы, ибо они всегда выходят далекими от жизни. И все же, когда думаю о Женщине, именно с большой буквы, в воображении возникает хорошее, улыбающееся лицо, глаза, излучающие доброту, веселье, мелодичный голос. От нее идет какая-то особая энергия внутреннего покоя. Вокруг Женщины все становится прекрасным – улучшается погода, становится уютной дом, веселеют окружающие. Ее нежность, понимание и сострадание растапливают суровые сердца. При этом Женщина энергичная и творческая, ии творчество проявляется во всем – и в искусстве, и в науке, и в дому, и в заботе о семье и детях.
К сожалению, женщинам часто приходится посвящать себя тяжелой работе и большой семье, забывая обо всем остальном. Часто они жертвуют собой ради детей. Некоторые из них уподобляются мужчинам – становятся жестокими, грубыми. Поэтому угасает их красота, остаются нераскрытыми таланты. Хотя, вероятно, женщины все разные и хотят разного от жизни и не должны соответствовать моему идеалу. Пусть каждая из них найдет свой путь к счастью.

Определить падеж?Обед готов, зову котов.
Никого в жизни не видал капризней!
Пришёл Мурчик – не стал есть огурчик.
Пришёл Рыжик – отказался от кочерыжек.
Пришёл Кузя – не нашёл вкуса в арбузе.
Пришёл Дымчик – всеобщий любимчик,
Увидев овсяную кашку, отвернул мордашку.
Эх вы, коты, не цените вкусноты.
Компьютер стоит 9356 рублей. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?
Помогите плиз!!
Корінь слова монастир, джерельця, небо, пречиста, цілюща
Вычислите: (tg 27 градусов + tg 18 градусов)/1-tg 27 градусов*tg 18 градусов
Решить нужно с помощью суммы и разности аргументов.
ПОМОГИТЕ!!!СРОЧНО НАДО!!!
1.
1)в этом климатическом поясе жарко и влажно круглый год. Осадки 2000-2500.
2)в этом климатическом поясе в течении года действует 2ВМ, зимой УВМ, а летом ТВМ.
3) в этом климатическом поясе весь год действует одна воздушная масса, её свойства: всегда сухая, холодная, прозрачная.
4) в этом климатическом поясе лежит почти вся территория России.
5) в этом климатическом поясе зимой действует АВМ, летом УВМ.
6) в этом климатическом поясе выделяют 2 сезона, сухой и влажный.
2.
1) пассаты дуют от 30 широт к экватору, потому что …
2) на экваторе выпадает много осадков, так как атмосферное давление …
3) переходные клематические пояса отличаются от основных тем что …
4) засушливые районы находятся там, где давление … и токи воздуха направлены …
5) в полярных районах Земли очень холодно, так как там …
3x^2-62(x+1)=x-1
Помогите пожалуйста(
Напишите пожалуйста 7 вопросов про благотворительность по английскому языку!
Сравните  числа:  11/20 и 7/12  б) 11/18 и 11 /19 В) 25/24 И 0.4
Приведите примеры ароморфозов?
Сроочно!! tg720°+sin540°-ctg135°

Итоговое сочинение на тему: Стоит ли покидать малую родину ради достижения успеха?

  Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года

  Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 — 2022

  Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 — 2022

  Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 — 2022

  Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 — 2022

  Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 — 2022

Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №5: Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства). При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.

Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Стоит ли покидать малую родину ради достижения успеха? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.

Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.

Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Стоит ли покидать малую родину ради достижения успеха?

Многим людям рано или поздно приходится покидать свою малую родину. Но почему некоторым из них трудно это сделать? Именно эта проблема находится в центре внимания автора. Раскрывая данную проблему, В. Н. Крупин рассказывает историю, произошедшую в деревне, которую хотели снести. Один старик, живший там, никак не хотел уезжать, несмотря на то, что ему предлагали благоустроенную квартиру. А когда его насильно увезли сыновья, то больше он не сказал никому ни слова. Мы видим, насколько сложно может быть человеку покинуть свою малую родину и как сильно на него влияет разлука с ней. В. Н. Крупин считает, что человеку трудно покидать малую родину, потому что с ней связаны ценные воспоминания, а также потому что на этой земле жили или живут наши близкие.

В этом и заключается его позиция. Я не могу не согласиться с автором, так как мне было бы очень трудно покинуть место, где я и мои родственники провели практически всю свою жизнь, где со мной произошло много важных и особенных событий. Поставленная В. Н. Крупиным проблема также исследуется в произведении В. Распутина «Прощание с Матёрой». Дарья Пинигина, героиня повести, вынуждена расстаться со своей малой родиной из-за строительства гидроэлектростанции. Женщина переживает за памятники своих близких, хочет увезти монументы с собой. Она не желает оставлять деревню, потому что любит

Матёру, эта земля дорога ей. Вспомним, что Дарья, когда собирались сжечь мельницу, пошла попрощаться с ней. Мы видим, что человеку сложно покидать малую родину, потому что он привык к этому месту, знает и любит каждый уголок, а еще потому что на этой земле жили его предки. Также вспомним стихотворение С. П. Есенина «Я покинул родимый дом». Лирический герой тоскует по родным местам, которые ему пришлось покинуть. Он говорит о матери и об отце, оставшихся там, в месте, куда он не скоро сможет вернуться. Не забывает лирический герой и о клёне, который стережет дорогую ему землю. Мы видим, что человек может тяжело переживать разлуку с малой родиной, потому что там могли остаться его мать и отец.

В чем значимость воспоминаний о детстве? Можно ли передать свои воспоминания? Нужно ли помнить свое прошлое? эти и другие вопросы ставит в тексте Е. Гришковец , однако наиболее детально автор рассматривает проблему : какое значение имеет для человека малая родина ?
Чтобы привлечь читателя к данному вопросу, автор повествует нам о рассказчике, который вспоминает родительский дом в деревне Колбиха. В памяти героя еще остались запахи, разговоры , истории жителей деревни. Он сам понимает насколько это удивительно. У героя появлялось желание что-то сохранить на память, чтобы вспоминать маленькую деревню. Одних фотографии было не достаточно, они бы не могли передать всю атмосферу « будут только иллюстрациями к моим воспоминаниям». Таким образом , деревня стала ему малой родине , которую он не хотел забывать . Думая о малой родине , рассказчик испытывает ностальгическое чувство, которое показывает его любовь к деревне и её жителям. Комментируя эту проблему , также хочется отметить рассуждение о том , что герой понимал , что Колбиха ничем не отличается от других деревень , но в ней что-то было . Прощание рассказчику прошло нелегко . Он чувствовал себя предателем , который бросает свою маленькую родину. И в первом примере , в эпизоде показывается значимость родного места для человека. Оба приведенных мною примера, дополняют друг друга , свидетельствуют о том что для человека родное место – это то , где хорошо. Именно поэтому эти события никогда не уйдут из памяти героя .

Позиция автора довольно ясна , Е. Гришковец считает , что малая родина – это место куда ты готов всегда поехать , где ты ощущаешь себя как дома . Это связанное с воспоминаниями о людях , их рассказах . Невозможно забыть то , где ты вырос .

Я разделяю точку зрения автора и убеждена в том , что родина никогда не забывается. И человека всегда манит туда обратно . Действительно , забыть то место , где ты жил в детстве невозможно . Потому что именно там ты вырос , познакомился с разными людьми , встретил своих первых друзей .

В заключении всего вышесказанного еще раз подчеркну , что человек должен помнить свою родину и уважительно относиться к ней .

В наше время, понятие малой родины становятся все более расплывчаты, поскольку транспорт развит настолько, что без проблем можно добраться в места, где ты родился за весьма непродолжительное время, даже если ты уехал далеко. Другое дело, что понятие — покинуть малую родину, может быть применимо к духовной составляющей человека, когда он, под влиянием установок , царящих в обществе, начинает стесняться своего происхождения.

Ему неловко говорить, что он уроженец маленького села, затерянного где-нибудь в глуши. Он решает считать себя городским по духу, чтобы соответствовать ментальности огромного мегаполиса, куда он прибыл для того, чтобы получить то, что называется успех. Вот это есть предательство самого же себя, отказ от корней. Даром подобное не проходит, хоть и думает человек, что это сделать легко можно и без проблем. Мается потом такой Иван, который уже и не помнит своего родства, и никакие блага и успех не могут заменить ему то, что называется духовная связь со своей малой родиной.

 Читать сочинение далее…

.

Сочинение на тему: Сочинение по рассказу И.С.Тургенева «Муму»

Сочинение.
Сочинение по рассказу И.С.Тургенева «Муму»

В рассказе И.С. Тургенева «Муму» описывается история, произошедшая с дворником Герасимом, собачкой Муму, крепостной Татьяной и их барыней в Москве в стародавние времена. История меня очень поразила, и я не могла сдержать своих слез. Это очень яркий и одновременно грустный рассказ. В его основе лежат реальные события, которые происходили в местечке Спасском, однако Тургенев, как писатель, изменил концовку рассказа, чтобы подчеркнуть силу характера Герасима, его обиду на несправедливость барыни и любовь к Муму. История началась с того, что старая капризная барыня взяла Герасима дворником в свой московский дом из деревни. Герасим был мужчина двенадцати вершков роста, по современным меркам почти двухметрового роста, сложенный богатырем и глухонемым от рождения. В деревне он работал за четверых, легко выполнял любую тяжелую работу. Он и землю пахал, и сено косил, и зерно молотил ручным трехаршинным цепом. Когда Герасима привезли в Москву и дали ему в руки метлу и лопату, он не понимал, что с ним делается, как недоумевает молодой здоровый бык, которого только что взяли с нивы, где сочная трава росла ему по брюхо, взяли, поставили на вагон железной дороги и мчат, обдавая его тело дымом и пылью, а куда мчат непонятно. Герасим скучал и недоумевал. Работа дворника казалась ему шуткой после тяжелых крестьянских работ. Выполнял он ее за полчаса, а потом уходил куда-нибудь в уголок двора, бросался на землю лицом и целые часы лежал на груди неподвижно. На дворе все его боялись. Как-то раз пришли два вора к ним на двор. Гер асим взял и стукнул их лбами. С тех пор ни один вор не появлялся у них на дворе. Ещё Герасим ненавидел пьяных. Но постепенно Герасим привык к городскому житью. Ему выделили над кухней каморку, в которой он все себе устроил сам, по своему вкусу: соорудил из дубовых досок и кровать, и стол, и стул. Каморку свою он запирал на замок, ключ всегда носил с собой на поясе и не любил, чтобы к нему ходили. Все работники барыни объяснялись с ним знаками, он их понимал и выполнял все приказания, но и права свои тоже знал. В доме у барыни жила прачка. Звали её Татьяна. Была она лет двадцати осьми, маленькая, худенькая, белокурая, с родинками на левой щеке. Родинки на левой щеке почитаются на Руси худой приметой — предвещанием несчастья жизни… Татьяна не могла похвалиться своей участью. С ранней молодости её держали в черном теле; работала она за двоих, а ласки никогда, никогда не видала; одевали её плохо, жалованье она получала самое маленькое; родни у неё всё равно что не было: один какой-то старый ключник, оставленный за негодностью в деревне, доводился ей дядей, да другие дядья у неё в мужиках состояли- вот и всё. Когда-то она слыла красавицей, но красота с неё очень скоро соскочила. Татьяна очень боялась барыни и думала только о том, как угодить барыне , как скорее сделать работу . Когда она увидела Герасима в первый раз то так испугалась его, что потом долго старалась не встречаться с ним. Герасим сначала не обращал на неё внимания, потом стал посмеиваться, когда она испугано проходила мимо него, а потом он начал заглядываться на неё, угощал пряниками, подарил ей ленту, расчищал перед ней пыль своей метлой, улыбался ей и ласково мычал. Бедная девка просто не знала, как ей быть и, что делать. Герасим стал заступаться за Татьяну и следил, чтобы никто её не обижал. В доме все знали , что Герасим полюбил Татьяну и собирался просить у барыни разрешения жениться на Татьяне, но ждал новый кафтан который обещали сшить ему на лето. Однажды у барыни зашла речь о сапожнике Капитоне — пьянице горьком — с Гаврилой Андреевичем, ее дворецким, человеком, которому, судя по одним его желтым глазкам и утиному носу, сама судьба, казалось, определила быть начальствующим лицом. Барыня сожалела об испорченной нравственности Капитона, которого накануне только что отыскала где-то на улице. Они говорили про то, как бы отучить Капитона от пьянств. И в конце концов барыня решила поженить Татьяну и Капитона. Татьяна была смиренница, безответная душа, и соглашалась с каждым словом барыни. И когда узнала, что её хотят выдать замуж за Капитона, она не сказала ни слова. Все крепостные хотели, чтобы Герасим не узнал об этой свадьбе. Гаврила решил уговорить Татьяну прикинуться пьяной, для того чтобы Герасим разлюбил Татьяну, так как он пьяниц ненавидел. Прачка долго не соглашалась, но потом согласилась. Однажды вечером Герасим как всегда стоял, караулил у двери и увидел Татьяну. Сначала он улыбнулся и как всегда ласково замычал, но когда присмотрелся увидел , что Татьяна шаталась и догадался, что она пьяна. Герасим толкнул её к Капитону и ушел. Татьяна чуть не обмерла от страха. Коварный план сработал. Вскоре Татьяна с Капитоном поженились. По прошествии года Татьяне и Капитону пришлось уехать в деревню, потому что Капитон окончательно спился. Перед отъездом Татьяна три раза поцеловала Герасима. Он решил проводить их до заставы. Как только они дошли до реки, Герасим хотел было развернуться и пойти обратно, как вдруг увидел маленького щенка. Он аккуратно взял его в руки и побежал с ним домой. Как они пришли, Герасим отворил дверь в свою каморку, положил щенка на кровать, сбегал на сеновал за сеном и на кухню за блюдечком молока. Принёс это все маленькому, бедному щенку. Герасим почти не спал всю ночь, только под утро, когда собачка заснула рядом с ним, он мог спокойно спать. Герасим, как я уже говорила, был немой и поэтому назвал собачку Муму. Когда он звал её, он просто ласково мычал. Ни одна мать так не заботится о своём ребёнке, как заботился Герасим о Муму. Как-то раз Герасим, как всегда, подметал двор, а Муму лежала у ступенек, ведущих в дом, и грызла палочку. Барыня увидела собаку и удивилась. Ведь раньше она никогда её не видела. Барыня приказала ввести её в дом. Когда барыня увидела собаку, она начала подзывать её к себе, но Муму стояла на одном и том же месте. Тогда барыня сама начала подходить к ней. Муму стала пятиться назад. Старая барыня приказала принести собачке немного молока. Когда блюдечко с молоком поставили на пол, собачка даже не взглянула на пищу. Она продолжала пятиться назад. Затем барыня начала подходить ближе и тогда Муму оскалила зубы, залаяла и хотела убежать. Барыня от страха отдернула руку от Муму и обиделась на поведение собаки и настроение у нее испортилась. Весь вечер барыня была не в духе, ни с кем не разговаривала, не играла в карты, а ночь вообще не спала. Ей причудилось, что одеколон ей подали другой, не такой как подавали всегда, сказала, что подушки пахнут мылом. Бедная кастелянша всё бельё перенюхала. Утром барыня позвала Гаврилу и спросила, что это за собака, которая всю ночь лаяла ей спать не давала и приказала убрать её со двора. Слуга по имени Степан поймал Муму, прижал её маленькое тело к земле, взял её в руки и пошел вместе с ней со двора. Немного пройдя, он сел на извозчика и поехал в Охотный Ряд. Там он сразу нашёл покупателя и отдал Муму за полтинник. Обратно он возвратился так же, не доехав до дома, Степан слез с извозчика, обошел один раз вокруг дома, потому что он не хотел видеться с Герасимом. Но его уже давно не было на дворе. Он обнаружил, что Муму нет на дворе. Герасим не помнил, чтобы Муму его когда нибудь его не дожидалась и начал бегать и кликать Муму, но всё без толку. Он подходил к людям показывал на пол аршина от земли рисовал её руками, одни не знали, другие знали, но не говорили и просто над ним посмеивались. Уже смеркалось, когда он вернулся. По его утомлённому виду, запылённой одежде, по неверной походке можно было предполагать, что он успел обежать пол Москвы. Он остановился у барских окон напротив к рыльца. На крыльце стояло человек восемь. Герасим развернулся и ещё раз промычал. Ответа не было. Один прислуга рассказал на кухне, что Герасим всю ночь охал. Весь следующий день Герасим не выходил на улицу. Поэтому за водой вместо него должен был ехать Потап. Лицо Герасима было и без того безжизненное, как у всех глухонемых, теперь словно окаменело. Герасим отправился на сеновал. Настала ночь лунная, ясная. Он лёг на сено и долго лежал неподвижно, то вздыхая, то мыча. Вдруг Герасим почувствовал, что кто-то дёргает его за полу. Герасим весь затрепетал, но не посмотрел. Потом его дёрнули ещё сильнее. Он поднял голову. Протяжный крик радости вырвался из его безмолвной груди. У его ног вертелась Муму с обрывком ленты не шее. Герасим стиснул её в своих объятьях. Она в одно мгновение облизала ему усы, рот, нос и бороду. Герасим осмотрелся по сторонам, увидел, что никого нет и пошел в свою каморку. Герасим уже догадался, что собака пропала не сама. Следующее дни Герасим выходил на улицу без Муму. Её он днём оставлял в каморке, а ночью выводил на улицу. Все решили, что Герасим смерился с потерей собачки. Ему удавалось притворяться грустным. Один раз ночью Герасим повёл Муму гулять. Было уже поздно. Два часа ночи. Барыня, как раз пыталась заснуть после плотного ужина. Герасим начал подзывать к себе Муму, как вдруг та подбежала к забору, понюхала его и начала лаять. Какой-то пьяный улёгся под забором и хотел остаться там на ночь. Муму залилась протяжным лаем. Герасим взял её, побежал в свою каморку и запер дверь на ключ. Барыня вскочила и закричала своим служанкам, а те в свою очередь позвали врача Харитона, а Харитон вместо двенадцати лавровишнёвых капель налил сорок. Поэтому барыня очень быстро заснула. Герасим весь побледнел и сжимал пасть Муму сильно своей могучей рукой. На следующее утро прислуга во главе с Гаврилой пошли штурмовать комнату Герасима. Сначала Гаврила начал стучать в дверь и орать Герасиму, чтобы он отварил дверь, но тогда Степан сказал, что Герасим глухой. Герасим отварил дверь и все кубарём скатились лестницы. Гаврила прежде всех. Герасим знаками показал, что сам убьёт Муму. Сначала он показал пальцем на Муму, затем сделал знак рукой у своей шеи, как бы затягивая петлю, и с вопросительным лицом посмотрел на Гаврилу. Тот закивал головой. Герасим поглядел на него, поразительно усмехнулся, ударил себя в грудь и захлопнул дверь. Через час после этого дверь опять распахнулась и Герасим вышел вместе с Муму. Он был в новом праздничном кафтане и вёл Муму на верёвочке. Герасим направился в трактир, там его все знали. Он заказал себе щей с мясом. Муму вертелась у его ног, смотрела её маленькими глазками на Герасима и виляла хвостиком. Ему принесли щей. Герасим покрошил туда хлебушка и мелко изрубил мясо и поставил тарелку на пол. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прикасаясь мордочкой до кушанья. Герасим долго ещё смотрел на неё, наконец две тяжёлые слезы выкатились у него и з глаз, одна упала на крутой лобик собачки, другая во щи. Он заслонил лицо руками. Собака съела пол тарелки и отошла. Герасим расплатился и ушел. Герасим шел не торопясь, не спуская Муму с верёвочки. Затем он повернул к Крымскому Броду. По дороге он зашел на двор дома, к которому пристраивался флигель. Он вынес оттуда два кирпича. От Крымского брода он повернул по берегу, дошел до одного места где стояло две лодочки, забрался в одну из них вместе с Муму и так сильно погрёб, что в одно мгновение умчался саженец на сто. Герасим всё гребёт и гребёт, вот уже Москва осталась позади, вот уже потянулись по берегам луга, огороды, поля, рощи, показались избы. Герасим бросил вёсла посмотрел на сидевшую перед ним Муму. Он встал, выпрямился, взял Муму которая сидела перед ним, надел на неё петлю с двумя кирпичами. Он стоял, а его руки были над водой. Муму смотрела на него невинным взглядом, с доверием и слегка махала хвостиком. И в эту минуту Герасим разжал руки и отвернулся. Он не слышал ни всплеска воды, не взвизга Муму, самая громкая ночь показалась ему самой тихой. Герасим сошел на берег, а там вдалеке всё расходились круги по поверхности воды. Он шел с какой-то непреодолимой отвагой, как будто мать старушка ждала его в своей избе после долгих лет разлуки. С гордостью. Он распрямился его шаги были большее. Герасим дошел до дома, вошел в свою каморку, собрал свои вещи и ушел в деревню. Дорогу он ещё тогда хорошо запомнил. Жил он долго, работал за четверых, а соседи даже не удивлялись почему он живёт один, к нему на двор даже воры боялись прийти. Ощущения от прочитанного рассказа очень противоречивые. С одной стороны рассказ очень интересный и захватывающий, а с другой стороны это очень грустный рассказ со множеством вопрос «почему?» без ответа и несчастливым концом. Мне очень не понравился образ и характер барыни. Из-за того, что собака испугалась толпы приживалок с барыней во главе, барыня приняла решение извести собаку. Правда, барыня была старая и ей хотелось покоя и послушания, а также она не могла знать, как Герасим любил Муму, поэтому она легко приняла решение избавиться от собаки. Все крепостные и дворецкий Гаврила боялись ослушаться хозяйку и поэтому должны были исполнить ее наказ. В те времена отношение к животным было совсем другим, собаки обычно воспринимались, как охранники двора, поэтому у людей жалости особой к собакам не было. У всех людей, кроме Герасима.
Мне его образ очень понравился. Герасим сильный, волевой человек. Волевой, но не вольный. Это было видно на протяжении всего рассказа. У него были твердые и сильные убеждения по жизни. К примеру, его любовь к Татьяне! Несмотря на то, что Герасим очень любил эту девушку, он смог отказаться от любви к ней, из-за того, что решил, что Татьяна пьет, а пьяниц он ненавидел, и поэтому он отказался от этой женщины. И, конечно же, доказательством его сильной воли является его решительный поступок, когда он принял решение сам избавиться от собачки. Несмотря на всю его огромную любовь и привязанность к Муму, он сам собственными руками утопил несчастное животное в воде, так как сам был подневольный и этим поступком он хотел доказать несправедливость окружающего мира. Я бы никогда не смогла так поступить, правда, сейчас совсем другие времена и я могу бороться за любовь и свои принципы гораздо более легкими способами.

Сочинение МуМу: 5 класс

С Тургеневым и его произведением МуМу мы познакомились недавно и теперь нужно написать краткую работу МуМу, которую чаще всего задают в 5 классе.

Сочинение МуМу по рассказу Тургенева

Лично мне работать по теме МуМу немного грустно, ведь вновь приходится вспоминать весь сюжет, в том числе и момент, когда Герасиму пришлось утопить собачонку. И вот, пишу свое сочинение, а на глазах вновь появились слезы. Уж очень страшные времена описаны в произведении, где мы знакомимся с одним из крепостных барыни Герасимом. Это был хороший человек. Он был немым, но всегда исправно трудился и служил своей хозяйке. Это крепостной, которого барыня забирает из деревни в столицу, назначив его дворником.

Мужчина хорошо выполнял все возложенные на него обязанности, пользовался уважением и его даже немного побаивались все. Это был одинокий человек, которому вскоре приглянулась Татьяна. Он стал за ней по-своему ухаживать, защищать ее. Будь его воля, он бы женился на девушке, но все решала хозяйка. А она выдает замуж Татьяну за пьяницу башмачника. Очень тоскливо было Герасиму, но ничего поделать он не мог. Уж такие времена были, настоящее рабство, где у крепостного не было своего мнения и он ничего не решал. Наверное поэтому автор и изобразил героя немым. Но у Герасима появилось утешение. Он нашел щенка, которого приютил у себя. Собачка стала для него верным другом.

Работая дальше над произведением Тургенева МуМу, в своем сочинении напишу насколько счастлив был Герасим с этой собачкой. Она была для него отдушиной в его несчастной жизни. Правда, приходилось ему прятать животное, ведь барыня не позволила бы оставить щенка. Однако страшный момент пришел. Хозяйка узнает о том, что собака живет с Герасимом и проявляет настоящую жестокость. Она приказывает слуге убить собаку. Герасим же поразил меня своим послушанием, но наверное, в те времена по-другому нельзя было. Герасим утопил своего верного и преданного друга. Как же горестно было читать этот момент. Горестно было и Герасиму, который также не смог удержать слезы, а после не смог больше жить в Москве и ушел в деревню.

Познакомившись с МуМу, мы увидели среди немногих персонажей и друзей, и врагов Герасима. Их немного. Враг Герасима — его барыня со своей жестокостью, а друг Герасима — единственный верный и преданный пес.

Осуждаю ли я героя за такой поступок, как убийство собаки? Наверное нет, хотя очень много остается вопросов без ответов и один из них, почему Герасим сразу не ушел в деревню вместе с собачкой? Или почему не утопился вместе с ней? И ответы кроются в том же крепостном праве, которое из крепостных делало безголосых, бесправных существ, что привыкли выполнять все то, что от них требуют, несмотря на свои желания. Мне жаль Герасима и подобных ему, кому пришлось жить во времена крепостного права, жаль тех людей, которые были рабами и ничего поделать не могли. И я очень рада, что мы живем в совершенно другое время.

МуМу сочинение, 2 вариант

На уроке литературы мы познакомились с произведением Тургенева МуМу и пишем сочинение по рассказу, где подробнее остановимся на главном герое Герасиме и его переживаниях.

Сочинение на тему Му-Му

Рассказ Тургенева, по которому пишем сочинение на тему МуМу в 5 классе, повествует о крепостном Герасиме и его нелегкой судьбе. Это трудолюбивый человек, настоящий богатырь, у которого все спорится в руках. Он не боится тяжелой работы, поэтому с удовольствием трудился на полях. А вот в городе работа дворника ему кажется скучной и легкой, но поделать с этим ничего было нельзя, так пожелала барыня, которая и увезла его из деревни.

По своему характеру Герасим был добрым и усердным, но словно насмешкой судьбы было то, что рожден он был глухонемым, поэтому ни сказать, ни ответить ничего не мог. Вместо слов было только мычание. За огромным ростом и суровой внешностью крепостного скрывалась тонкая и ранимая душа. Он мог любить и сопереживать. Жаль, что в кратком сочинении по теме Муму невозможно рассказать о его счастливой судьбе, а все потому, что рожден Герасим был крепостным, а значит, себе не принадлежал и его судьба находилась в руках хозяйки.

Так, Герасим полюбил Татьяну, но деспотичная хозяйка нарушила планы и отдала девушку замуж за другого. И тогда он нашел утешение в собачонке, которую нашел, откормил и с ней подружился. Собачка была его отдушиной, помогала забыть любимую, и смириться с городской жизнью. Но и здесь злобная хозяйка не пощадила чувства крепостного, приказав ему убить МуМу.

В своем сочинении на тему МуМу мне хочется написать о сложной судьбе крепостного, который незаслуженно пострадал в жизни, родившись немым. А после, ему несладко пришлось и с барыней, которая лишала его любых радостей. Забрала в душный город из деревни, разлучила с любимой девушкой, а после лишила единственного друга.

Кто-то и осудит крепостного за то, что тот не противостоял злобной барыне, не боролся за любимую, не защитил собачку, и собственноручно ее утопил. А я осуждать Герасима не буду. В те времена крепостные не осмеливались идти против хозяев. Так их воспитывали, так они росли и жили. Можно лишь посочувствовать его злой судьбе, и людям, которые родились во времена крепостного права. Им приходилось себя корить, плакать, но приходилось выполнять приказы, как выполнил приказ хозяйки и Герасим. А мы лишь можем порадоваться тому, что нам повезло больше. Мы живем в свободное время, и наше будущее в наших руках.

План сочинения МуМу

1. Трудолюбивый Герасим
2. Устрашающий вид, но ранимая душа
3. Лишение радостей
4. Осудить или посочувствовать?

Образ Аси тургеневской девушки по повести Тургенева Ася сочинение

Понятие «тургеневской девушки» стало известно с того момента, как была издана повесть «Ася», раскрывающая образ молодой девушки со стороны ее внутреннего мира.

Тургенев рассказывает в повести о жизни девушки, у которой очень непростая судьба. Отцом Аси был богатый дворянин, а матерью – обычная крепостная. Мать воспитывала девушку в строгости, а отец, наоборот, позволял ей всё, что повлияло на характер девушки, который стал очень ранимым и самолюбивым.

Ася – добрая и чувствительная девушка, но вспыльчивая и бесшабашная. Она очень любит рисовать и наблюдать за явлениями природы, что говорит о том, что она очень кротка и нежна. И тут же Ася может отправиться на прогулку в те места, где ей может грозить опасность, абсолютно ничего не опасаясь, подтверждая тем самым, что она обладает взрывным темпераментом.

Ася привлекает к себе внимание своей детской непосредственностью, даже наивностью, и чистым сердцем, которое способно бескорыстно любить. Асю не волнует общественное мнение, именно поэтому, пренебрегая всеми правилами приличия, она сама зовет на свидание молодого парня, в которого влюблена, ведь она жаждет осуществить те цели, которые сама поставила перед собой.

Но парень не отвечает Асе взаимностью, так как в силу своей молодости и неопытности не может осознать, что чувства девушки к нему искренние, да и вообще он считает, что ему еще рано жениться на молодой девушке.

Ася, только благодаря своему волевому характеру, находит в себе силы, чтобы навсегда уехать и расстаться со своей первой любовью. Эта ситуация не ожесточила Асю, а сделала ее внутреннюю красоту еще прекраснее. А тот самый нерешительный молодой человек, всю жизнь вспоминал те яркие переживания и искренние эмоции и чувства, которые переживал только с Асей и ни с кем больше не смог пережить. Позже он понял, что это и было настоящее чувство, а не просто вожделение, но уже ничего нельзя было исправить.

Тургенев нарисовал портрет молодой женщины, которая, несмотря на несчастную любовь, не потеряла веру и уважение к себе и окружающим и смогла продолжить искать свой путь в этой жизни. Его героиня не слабая и беспомощная, как кажется на первый взгляд, она обладает огромным внутренним потенциалом и сильной волей. Ради дорогих людей «тургеневская девушка» способна на самоотречение и самопожертвование.

Именно описание девушки с неповторимыми душевными качествами дало название понятию «тургеневская девушка».

Вариант 2

Повесть «Ася» И.С. Тургенева была опубликована в 1858 году. Прототипом Аси вполне могла бы стать внебрачная дочь самого Тургенева. Или его незаконнорожденная сестра. Но доподлинно не известно, кто стал прототипом «тургеневской девушки».

Повествование ведёт анонимный рассказчик, некий господин Н.Н. Вспоминая свою молодость, он рассказывает о том, как жил когда-то в немецком городке, расположенном на берегу реки Рейн. Случай свёл его с молодыми людьми. Он познакомился с ними. Одним из новых знакомых был молодой человек по фамилии Гагин, мечтающий быть художником. Девушку Асю, бывшую с ним, Гагин представляет своей сестрой. Ася удивляет своей неуравновешенностью: она то грустит, то веселится. Девушка весьма эксцентрична в своих поступках.

И этому есть простое объяснение. Ася родилась вне брака. Отец девушки – богатый барин, а мать девушки – крепостная крестьянка, служившая горничной в богатом доме. Союз дворянина и крепостной дал миру такой диковинный цветок. После смерти отца воспитание Аси взял на себя её сводный брат. Некоторое время она жила в пансионате. Позднее, брат забрал её оттуда и они уехали жить за границу.

Рассказчику понравилась Ася. Ему нравится её непосредственность, чистота и скромность. Добрая и чувствительная, она бывает разная. Нежность и кротость молниеносно могут сменить порывистость и бесшабашность. Воспитанная своей матерью в строгости, девушка была скромна и застенчива. После смерти матери отец баловал Асю и многое ей позволял. Отсюда и родилась бесшабашность молодой девушки.

Но как бы там ни было, чувство первой любви преобразило Асю. Ей хотелось любить и быть любимой. И, казалось бы, никаких преград для её счастья не существовало. Но избранник Аси, поставленный Гагиным перед выбором, смалодушничал. На вопрос брата девушки, насколько серьёзны намерения Н.Н., он не нашёл правильного ответа. Понимая, что сестра влюблена и, чтобы уберечь её от компрометирующего поступка, Гагин увозит её далеко от места событий. Разобравшись в своих чувствах, рассказчик понял, что любит Асю и хочет быть рядом с ней. Но уже поздно. След Аси и её брата затерялся где-то в Лондоне.

Ася – одна из «тургеневских девушек». Создание кроткое и чистое, обладающее сильным и решительным характером.

Также читают:

Картинка к сочинению Образ Аси тургеневской девушки

Популярные сегодня темы

Н. В. Гоголь в своей поэме «Мертвые души» стремился показать все стороны жизни русского человека. Полностью задумку писатель так и не смог осуществить, так как до нас дошел только первый том, в котором изображенная

Каждый из нас наверняка хотя бы раз слышал выражение «тургеневская девушка» или «тургеневская барышня», но всегда ли мы правильно понимаем, что оно означает? Итак, тургеневская девушка – это некий стереотип

Аэропорты бывают разные. Например, московские аэропорты Домодедово, Шереметьево и Внуково впечатляют своими размерами. Это, действительно, целые порты, только для воздушных кораблей.

В середине девятнадцатого столетия русский писатель Лев Николаевич Толстой открыл народную школу для крестьянских детей и опубликовал несколько учебников. В один из таких сборников и вошла повесть «Кавказский пленник».

Наша речь на протяжении веков развивается и видоизменяется. Издавна люди стали украшать ее пословицами, поговорками и крылатыми фразами. И в наше время, общаясь с родными, друзьями и знакомыми, мы постоянно пользуемся фразеологизмами

Ася как пример тургеневской девушки (по одноимённой повести И.С. Тургенева).: сочинение

И.С. Тургеневу удалось создать яркий, запоминающийся тип русской девушки. Одни исследователи утверждают, что писатель взял их примеры из жизни, другие доказывают, что тургеневские девушки существовали только в воображении автора как некий идеал, которому стали следовать в жизни. Как бы то ни было, тургеневские девушки в нашем восприятии – это поразительно-глубокие, тонкие, смелые, беззаветно любящие, бескомпромиссные и мудрые героини. К сожалению, они часто превосходят своих избранников в духовном плане по силе воли и целеустремлённости. Они влюбляются в недостойных людей, но, даже разочаровавшись, не теряют свой внутренний стержень. В ряду тургеневских девушек стоит Лиза Калитина из романа «Дворянское гнездо», Наталья Ласунская из романа «Рудин» и др. Конечно, в этой галерее замечательных образов особое место принадлежит Асе из одноимённой повести Тургенева.

Да, все эти героини обладают разными характерами, но сущность у них одна, впрочем, их объединяет и трагическая судьба. Многие личностные качества позволяют провести параллели между Асей, Лизой Калитиной и Натальей Ласунской. Их сходство в произведениях заметили ещё современники И.С. Тургенева и не раз писали об этом в своих статьях. Так, в 1861 году Д.И. Писарев отмечал: «Наталья в «Рудине» похожа на Асю, или, вернее, в основу их личностей положена автором одна идея, разработанная различно в обоих романах».

Подобно Лизе Калитиной и Наталье Ласунской, Ася – богато одарённая натура. Она не была испорчена светским воспитанием, приучающим лицемерить. Наоборот, с детства Ася развивала в себе самостоятельность и независимость, боролась со своим мучительным двойственным положением дочери барина и крепостной крестьянки и победила в этой борьбе. Её не испортила забота отца и пребывание в светском пансионе.

У Аси всегда была своя позиция, собственное мнение. Она привыкла жить, следуя своему сердцу. Поэтому смогла сохранить в себе чистоту чувств, душевность, искренность, естественность и простоту. Самыми отвратительными пороками она считала трусость и лесть. Это характеризует Асю как честного и прямого человека. Во всех её поступках мы чувствуем пленительную непосредственность, эмоциональность. В них нет наигранности и фальши. Свои эмоции Ася выражает напрямую, без лукавства, она не может носить обманчивую маску. При этом Ася осознаёт, что это видно окружающим и может сыграть с ней злую шутку.

Все переживания и стремления героини отражаются на её лице, поведении. Господин Н видит её то смиренной и скромной, то свободной, дерзкой и самолюбивой. Причина столь быстрой перемены настроения прозрачна, лежит на поверхности. Она кроется в первом глубоком чувстве девушки к главному герою.

С детства Ася жила особой внутренней жизнью, которая подчас была непонятна её сводному брату Гагину. Ася сформировала свой глубокий внутренний мир, куда впускала далеко не каждого. Она много читала, размышляла о жизни, но мало кому могла высказать все то, что её часто терзало и мучило. Полюбив в первый раз, Ася оказалась в растерянности. Она не знала, что говорить, как себя вести, боялась показаться глупой и смешной. В этом причина её странных поступков и внезапных порывов. Вместе с тем, она возлагала самые радужные надежды на будущее счастье с главным героем. Он представлялся ей воплощением лучших человеческих качеств. Кажется, что её мечта вот-вот сбудется. Но главный герой оказался не тем, за кого он себя выдавал. Его страх и малодушие, его боязнь ответственности, будущего с Асей, постоянное бегство от себя рушат надежды девушки.

Подобно Наталье Ласунской и Лизе Калитиной, Ася почувствовала, что у неё выросли крылья, а вот лететь ей некуда. Так перед нами возникает трагическое противоречие жизни многих лучших героинь И.С. Тургенева. Порой они доверяют свою судьбу слабым, праздным и безвольным людям. Они готовы раскрыть своё сердце, разделить с любимыми счастье и горе, идти за ними на край света, посвятить им свою жизнь, но эти жертвы напрасны, они не нужны их избранникам. В ответ они получают холодные отповеди этих «лишних людей», которые сами отказываются от своего счастья.

Ася видится свободной, сильной духом, волевой. Она способна и к трудным свершениям, готова идти на «трудный подвиг». Позднее, в романе «Дворянское гнездо» Лиза Калитина исполнит слова Аси, посвятит свою жизнь Богу во имя искупления чужих грехов. Ася не бежит от трудностей, не прячется от них, в отличие от главного героя. Она активна и решительна. Рассказывая историю жизни Аси, Гагин отмечает: «Полная независимость во всём! Да разве это легко вынести? Она хотела быть не хуже других барышень; она бросилась за книги. Что тут могло выйти путного? Неправильно начатая жизнь слагалась неправильно, но ум и сердце в ней не испортилось».

Подобно другой тургеневской героине, Ася мечтала о герое. Наталья Ласунская надеялась найти его в Рудине. Но Рудин поступил также, как господин Н. В отличие от него, Асе чужда праздность и пошлость жизни. Она стремится к высокому, хочет не зря прожить свою жизнь, совершить что-то полезное, важное. Она задаёт себе серьёзный вопрос: жизнь так быстро проходит, а что мы сделали?

Ася представляет собой деятельную, активную натуру: «Всё существо её стремилось к правде». Она покоряет своей чистой, искренней душой. Именно в Асе господин Н видит характерный тип русской девушки. Она оживляет у него воспоминания о родине. Чем-то Ася напоминает даже пушкинскую Татьяну: «Ася казалась мне совершенно русской девушкой. Для довершения сходства она принялась напевать вполголоса «Матушку голубушку»». В душе Аси идёт постоянная внутренняя работа. Поэтому Гагин предупреждает господина Н, что с ней нельзя шутить. «Ася,- пишет Д.И. Писарев,- такая личность, в которой есть все задатки счастливой полной жизни; развившись помимо условий нашей жизни, она не заразилась её нелепостями».

Ася глубоко и тонко чувствует. Любовь для нее не игра, не пустой флирт. Её первая любовь наивна и прекрасна. Любовь для неё означает посвящение себя другому человеку, стремление к свободе и счастью. Но в жизни часто оказывается так, что чем больше человек любит, тем больше он страдает.

Образ Аси очень поэтичен. Он усиливает лиризм, пронизывающий всю повесть. Героиня открыта для природы, жизни, радости, красоты. Но мечты Аси остаются несбыточными. Они разрушаются в столкновении с эгоизмом и безволием слабого, пустого человека и «обычным порядком окружающего мира». Как только она поняла сущность главного героя, то исчезла из его жизни без объяснений и бесполезных прощаний.

Ася находит в сердцах читателей поддержку и сочувствие. Все симпатии обращены к ней. Несмотря на разочарование в первой любви, читатель уверен в том, что Ася преодолеет боль, сохранит свой внутренний стержень. В этом качестве заключается сила и достоинство её характера, который покорил в своё время Некрасова. Сразу после прочтения повести он написал: « …она прелесть как хороша. От неё веет душевной молодостью, она вся – чистое золото поэзии». Именно поэтому образ Аси наряду с другими тургеневскими девушками навсегда останется близким сердцу читателя.

Образ тургеневской девушки в повести Ася сочинение 8 класс

“Тургеневская девушка”, такое понятие было создано с того момента когда была выпущена в продажу и так сказать в свет повесть “Ася”. Там рассказывался идеал русской девушки со стороны Тургенева. Он описывал свои взгляды и точку зрения о девушке своей мечты. Тем самым так и появилось такое понятие как “Тургеневская девушка”.

В данном рассказе Тургенев рассказывал об истории девушки, которая сама по себе очень добрая, эмоциональная и чувствительная девушка. Тургенев рассказывал об её судьбе, очень не простой и тяжёлой для любого человека. Родителями Аси (так звали ту самую девушку) были Отец, который был дворянином и весьма богатым и знатным человеком. А так же мать, которая была обычной крепостной крестьянкой. Мать держала Асю в ежовых рукавицах, старалась, чтобы она была дисциплинированной девушкой. Так что Ася воспитывалась в особой строгости со стороны матери. Почему только со стороны матери? Да потому что отец особо не следил за Асей. Разрешал всё, что она пожелает. Разрешал её буквально всё, что можно. Тем самым у Аси выработался очень своеобразный характер от такого особо странного воспитания.

И так, какой же была Ася? Ася по своей натуре была доброй, милой и хорошей девушкой. Но так же у неё проявлялись такие нотки характера, как агрессия, непонятная резкая вспыльчивость, которая просто бралась не понять от куда. Иногда даже было не понятно, как из такой милой, привлекательной и хорошей девушки может пробираться агрессия и не дисциплинированное поведения. Талантами Аси являлись: художественное искусство. Да, Ася очень сильно увлекалась рисованием. Она любила рисовать красивые пейзажи природы того времени. Ведь она чувствовала связь с природой, она любила природу. Она заботилась о ней и постоянна, наблюдала за её явлениями и поведением природы.

Ася была как маленький ребёнок. Она была нежной, и девушкой с чистым сердцем. Она любила одного мужчину, которого не могла не как привлечь. Она делала всё, что можно. А он её не каким образом не отвечал хотя бы какими-то знаками любви. Мужчина же был молод. У него не было раньше девушек и какого либо опыта в общении с ними. Он считал, что ему ещё рановато вступать в отношения с девушкой, поэтому не отвечал взаимностью!

Ася очень любила его. Но поняв, что он не испытывает не какой симпатии к ней, Ася принимает решение уехать их города навсегда и ставит себе цель не когда не вспоминать о нём, да и вообще вычеркнуть его из своей памяти!

2 вариант

В русской литературе уже давно закрепилось такое понятие, как «Тургеневская девушка» и не просто так. Великий русский писатель – классик по новому подошел к образу девушек в своих произведениях, а именно – описывал их внутренний мир и переживания, отводя на второй план внешние данные.

В повести «Ася» рассказывается о жизни молодой девушки по имени Анна Гагина и ее не простой судьбе. Девушка родилась в семье необычного альянса дворянина и крепостной. Такие разные сословия сказались на ее дальнейшем становлении как девушки. Мать ее воспитывала в строгости, но умерла, еще когда Ася была ребенком. Ей на смену пришла вседозволенность, которую допускал отец. Он тоже в скором времени покинул этот мир. Анна осталась на попечении у своего сводного брата и продолжала учиться в гимназии. Возможно, именно эти два совершенно разных по мировоззрению человека заложили в девушке основы ее противоречивого характера.

Персонаж Тургенева сочетает в себе добродушие и открытость с вспыльчивостью и резкостью. Автор показывает ее характер через ее увлечения рисованием и любованием природой. В один момент она предстает перед читателем как нежное, романтическое, женственное существо, которое отличается своей кротостью и открытостью. А уже в другой совершает прогулки по опасным местам, не опасаясь последствий, и всем своим поведением показывает взбалмошный и яркий темперамент.

Несмотря на эти противоречия, Ася является достаточно целеустремленной личностью и хочет воплотить свой жизненный план в реальность. К тому же, несмотря на свое происхождение, она привлекает к себе людей своей детской наивностью и распахнутой душой. И, кажется, будто у этой девушки есть все шансы на хорошее будущее, но на ее пути встает не счастливая любовь.

Тем не менее это не сломало девушку, а только укрепило ее душу. Она нашла в себе силы отпустить и навсегда исчезнуть из жизни человека, который побоялся мнения общества по поводу такого альянса.

Неповторимый образ самоотверженной девушки с богатым внутренним миром во все времена пленил читателей. Именно такими качествами обладает образ «тургеневской девушки». Образы автора каждый раз доказывают существование сильных девушек, которые в силу своих нравственных и моральных убеждений, способны отречься от всего мира ради достижения своей цели. Про Ась, так же как и про другие образы, нельзя применить термин «слабая» или «беспомощная». Они постоянно доказывают свою сильную духовную позицию, что делает их гораздо сильнее представителей мужского пола.

Образ тургеневской девушки в повести Ася

Популярные сочинения

Весна – самое прекрасное время года, а 8 марта самый весенний день. В этот день все мужчины стараются удивить своих женщин красивыми поздравлениями и приятными подарками.

Памятники знаменитым в нашем веке? Меня удивил этот вопрос – я о таком как-то и не думал. Ну, понятно, что памятники теперь будут не совсем такими, как раньше.

Один из главных героев произведения «Кавказский пленник» – русский офицер Жилин. Герой представлен молодым барином из небогатой дворянской семьи.

Сочинение на тему: «Образ тургеневской девушки в прозе И.С. Тургенева (на примере повести «Ася»)»

Литеровед представляет вам краткое сочинение на тему: «Образ тургеневской девушки в прозе И.С. Тургенева (на примере повести «Ася»)», в котором вы узнаете о понятии «тургеневская девушка» и ознакомитесь с самой яркой представительницей этой категории.

В русской литературе существует понятие «тургеневская девушка». После выхода в свет произведений Ивана Тургенева литературные критики отметили сходство между всеми женскими образами, созданными писателем. Тургеневские женщины необычайно чуткие, умные, с богатым внутренним миром и открытой душой.

Одним из самых ярких образов тургеневской девушки является Ася из одноименной повести писателя. Ася, как и другие женские персонажи автора, имеет сложную судьбу. Она родилась и росла как дочь обычной крепостной. После смерти матери ее забрал к себе на воспитание отец, который был дворянином.

В итоге девушка получила раскол души. С одной стороны, она помнила о своем тяжелом бедном детстве со строгой матерью, которая не позволяла ей вольностей. С другой стороны, в девять лет она открыла для себя иную сторону жизни – дворянскую. Сначала это богатство, деньги и шикарная жизнь плохо влияли на психику ребенка, потом она привыкла к этому и смогла вернуться к своей природной простоте и искренности.

Асе очень сложно понять, какая же она на самом деле: то она пытается быть простушкой и высказывать всем людям в глаза свое невысокое мнение о них, то она заигрывается в дворянку. Тем не менее, Ася очень чистая и открытая девушка. Ее помышления не несут в себе лицемерия и лжи.

Образ Аси раскрывается в повести через рассказ о ней некого персонажа Н.Н., который в свое время был влюблен в нее и до сих пор не может забыть об этой прекрасной искренней девушке. Он не сразу влюбляется в нее, но видит в ней особенную. То она грустная, то веселая, то задумчива, то игривая. Н.Н. сложно понять, какая же она на самом деле, не играет ли она с ним, искренняя ли она. Позже, когда ее брат по отцу Гагин рассказывает историю жизни Аси, он понимает, почему девушка так ведет себя.

Помимо груза ее прошлого, она обретает еще один мотив для странного поведения. Ася влюбляется в Н.Н. и просто не знает, как себя вести в такой ситуации. В ее сердце это чувство врывается впервые. Девушке всего семнадцать лет. Несмотря на столь юный возраст, она умеет любить по-настоящему, что и доказывают ее поступки.

Интересно, что Н.Н. также влюбляется в Асю. Он взрослый и мудрый молодой человек. Ему двадцать пять лет, и он явно имеет опыт в любовных делах. Для Аси же это чувство ново, она пытается действовать по ощущениям. Ее искреннее и чистое сердце не допускает лжи даже в любви.

Тургеневская девушка всегда сильнее за своего партнера. Такой же является и Ася. Она, такая юная и обаятельная девушка, не побоялась признаться первой в любви к Н.Н. Сначала она сказала о своих чувствах брату, а потом уже и возлюбленному. Ася понимает всю сложность своего положения, но не собирается отказываться от своей любви. Н.Н. же оказался слишком слаб и не готов к излишней ответственности. Он теряет момент, в который должен был сказать о своих чувствах.

Семнадцатилетняя девушка оказалась настолько сильной, что не только не побоялась признаться в любви, но и была готова ко всем последствиям. Естественно, ей было больно от того, что Н.Н. так и не смог признаться ей во взаимности чувств. И здесь Ася ведет себя, как сильная личность. Она уезжает вместе с братом из города, оставляя там все плохое и хорошее, что случилось с ней за те дни.

Это волевое решение вызывает восхищение. Девушка не бежит от ответственности, не боится трудностей. Ася, как и другие тургеневские девушки, – это настоящая русская красавица с открытой, искренней душой. Ее образ напоминает Татьяну Ларину из произведения Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». Так же, как и Татьяна, она смогла признаться в своих чувствах и пережить трагедию отказа. В письме, оставленного Асей для Н.Н., можно вычитать глубину ее разочарования. Но девушка не сломлена.

Для Аси главное – найти смысл в жизни, быть кому-то полезной. Поэтому она полностью отдается любви, готовая на любые жертвы, но также легко отказывается от любимого, увидев, что не нужна ему. Хотя Тургенев не говорит о том, как сложилась судьба Аси после того, как она уехала, но, зная ее характер, можно предположить, что девушка смогла справиться со своей болью.

Образ «тургеневской девушки» – это нежный, чуткий, но в то же время сильный, открытый персонаж, готовый не только совершать поступки, но и отвечать за них. Самим ярким примером героини Тургенева является прекрасная девушка Ася.

Сочинение на тему: «Образ тургеневской девушки в повести «Ася»»

Ася — пример тургеневской девушки

Сочинение отвечает на три вопроса о женском образе:

• эталон тургеневской девушки;
• происхождение героини;
• особенности и психологизм образа.

Автор рисует поэтический женский образ.

Тургеневская девушка Ася еще совсем юная, ей семнадцать лет. Внешне миловидная, изящная особа обладает бойким, строптивым и дерзким характером. Обучение светским манерам дело не из легких. Но именно они помогут ей завоевать место в обществе.

Несмотря на свои юные годы, Ася серьезно задумывается о смысле жизни и предназначении. Философские размышления героини могут стать основой эссе. В ней кипит кровь героя, мечтающего совершить подвиг. Ей чужды лесть и трусость. Рассказчик любит ее за внутреннюю красоту, поэтичность души. Ася стремится к правде. С первых строк перед читателем появляется загадка. Постепенно причины ее поведения становятся понятными.

Бедное, честное дитя

Героиня прошла через жесткое воспитание судьбой. Ее настоящее имя Анна, но все называют Асей. Дочь помещика и крестьянки рано осознала двойственность происхождения. После смерти матери она была взята в дом отца, где ее ожидала другая жизнь. Учеба в пансионате дается ей тяжело. Дело не в способностях. Она просто не ладит с учителями. Некоторые из них высказывают недовольство брату. В то же время Тургенев наделяет героиню способностями к иностранным языкам и танцам.

Ее мучали противоречия. В детстве она весь мир хотела заставить забыть о происхождении. Одновременно она стыдилась и гордилась матерью. Рано обманувшись в людях, она научилась принимать собственные решения.

Героиня не привыкла идти за толпой, у нее всегда был свой взгляд на вещи. Ася благодарна брату, который заботится о ней. Благородство души — ее самая сильная сторона. Эти качества побуждают ее открыто рассказать о своей любви человеку, которого она полюбила.

Создание образа

Создавая образ Аси, Тургенев в экспозиции использует прямую описательную характеристику с приемом предварения (раскрытия личности). Этот момент важно учесть ученикам 8 класса при написании сочинения-рассуждения на заданную тему. Герои оказываются в обстановке острых ситуаций. Гагин и его сестра показаны с точки зрения Н. Н. В первых шести главах о брате и сестре читатель узнает только из его рассказа: внешность, жесты, слова и поведение.

Н.Н. вспоминает о том, как он встретил девушку в Германии. Это было студенческое мероприятие, куда Ася пришла с братом Гагиным. Господин Н. Н. не смог не уловить самобытность юной особы. Он проникается любовью к ней. Но разум берет верх. Возраст, своенравный характер и происхождение — все эти стереотипы помешали ему быть счастливым с ней.

Н.Н. отмечает, что поведение Аси не соответствует манерам светской барышни. Ее отличала быстрота и подвижность. Она была абсолютной противоположностью светским девицам. Ася не стыдится ошибок, способна анализировать свои поступки.

Внешний облик

Описание портрета последовательное. Хотя внешность — это картинка, но у Аси было что-то свое особенное.

Автор обращает внимание на черты лица:

• смугловатый оттенок;
• тонкий нос;
• детские щеки;
• черные светлые глаза.

Образ создан с помощью романтичных красок. Перед читателем появляется девушка невысокого роста. Половину лица прикрывает шляпа.

Позже, за ужином рассказчик сумел разглядеть ее подробнее. Черные подстриженные волосы как у мальчика спадали на шею и уши. Одна деталь внешнего облика сменяется другой. Тургенев не показывает законченный портрет.

Манера поведения

Образ Аси соткан из противоречий. Сильная, неуязвимая и прямая личность вдруг становилась застенчивой и скромной. Сначала она чудит. Может без повода рассмеяться и скрыться ото всех.

Это поведение влюбленного человека, способного совершать глупости. Так проявляется ее внутреннее чувство. Ася то смущается, то пугается. В то же время она полна надежд.

Полюбив человека, она доверилась ему и показала глубину сердца. Ася стала взрослой умом. Но какой ценой далась ей эта зрелость? Героиня столкнулась с разочарованием в любимом человеке. Однако она не потеряла желание жить

На протяжении всей повести юная особа примеряет на себе разные костюмы и роли. То она играет роль Лорелеи — героини немецкой сказки, в другой раз она одета чопорно по-светски. Кардинально измениться внешне она решает с целью понравиться Н. Н.

Но истинная Ася — простая девушка. Надев на себя старенькое платье, зачесав волосы за уши, она села у окна. Скромная и тихая в этот момент Ася пленила Н. Н.

Характер героини

Характер колоритный, национальный, исконно русский. Эпизод возле виноградника раскрывает такие черты, как нежность и лиричность. Автор показывает душу девушки. Ее одолевает смятение, внутренняя борьба. Все это сказывается в перемене настроения, противоречивых словах.

Искренность и прямота Аси смущают Н. Н. и окружающих наравне с максимализмом. Ася стремится к любви, сливается с героизмом, стремлением к запредельному, подвигу и молитве. Здесь автор соотносит героиню с пушкинской Татьяной Лариной.

Неслучайно жизнь Н. Н. после встречи с ней заиграла новыми красками. Он смог по-новому посмотреть на себя.

Вдруг Н. Н. осознает, что зря тратит годы в чужбине. Эта русская девушка помогла ему понять свою неприкаянность. Он вспоминает и тоскует о родине: «Что я здесь делаю, зачем таскаюсь я в чужой стране, между чужими?»

Психологический портрет

По натуре романтичная и художественная Ася способна улавливать мелодию и поэзии окружающего мира, чувствовать красоту. Неслучайно она с братом живет за городом в собственном доме на вершине горы. Если для героини лунное сияние это олицетворение поэзии и светлой любви, то Н. Н. видит в этом мрак и черноту волн. Таков двойной угол зрения героев. В этом и есть их различие в мировоззрении.

Произведение Тургенева показывает решительность девушки. Ася делает шаг к мужчине первая. Инициативу свидания в повести писатель вкладывает в руки женщины. Так создается психологический портрет девушки.

Сцена объяснения в любви мгновенная и динамичная. Собрав волю в кулак, героиня проявляет смелость. Она говорит Н. Н., что любит его. Испытав целый спектр чувств от робости, нерешительности до счастья, стыда и отчаяния, она молниеносно покидает Н. Н., оставляя его в растерянном состоянии.

Столкновение двух миров

Ася столкнулась со стереотипами господина Н. Н. Холодный рассудок мужчины возобладал над чувствами. Спустя годы он с нежностью вспомнит девушку. Сколько бы ни было у него женщин, любил он искренне одну.

Странное поведение. Герой полюбил, но отказался от счастья. Сомневающаяся натура Н. Н. обрекла его на вечное одиночество. По сравнению с ним Ася выше нравственно. К концу повести образ усложняется и вызывает у читателя больше сочувствия.

Судьба героини неизвестна, но ее нежный облик и сильный, стойкий характер оставляют глубокий след в душе героя и читателя.

Трифонов: сочинение

Трифонов Юрий Валентинович

1925 год – 1981 год

Родился Юрий Валентинович 28 августа в 1925 году, в городе Москва, в семье партийного работника. Во время революции в 1905 году, отец Юрия начал революционную деятельность. А после октябрьской революцц, в 1917 году, он стал одним из организаторов Красной Армии. В 37-ом году его репрессировали.

Свою семью Трифонов художественно воплощал во многие сови произведения, к примеру, повесть – Отблеск костра, чтобы была написана в 1965 году, или же в роман – Дом на набережной, что был написан в 1976 году.

42-ой год, эвакуация в Ташкенте. В этом году Трифонов закончил образование в средней школе и вернулся в Москву. Устраился на работу на авиационный завод.

44-год. Поступил на учёбу в Литературный институт имени Максима Горького, и в 49-ом году он его окончил. А когда был студентом в этом институте, то в 47-ом году, он опубликовал свои первые рассказы.

В 50-ом году был опубликован роман – Студенты, и вот этот-то роман и принёс молодому прозаику первую известность.

Трифонов был отмечен Государственной премией, на него обратила внимание критика. Ну а тема романа ясна – жизнь его ровестников.

После такого успеха, Трифонов очень долго искал тему следующего романа, и тогда он выработал своё собственное видение жизни. Начал писать рассказы на разные стили, темы, диапазоны и в 63-ем году вновь опубликовал новый роман – Утоление жажды. Речь в этом романе шла о строительстве оросительного канала в пустыне.

Совсем новый этап в жизни писателя начался, когда он начал писать повести, так называемого, «московского цикла». В этих повестях рассказывалось о жизни столичных интеллигентов, о сохранении достоинства человека, о засасывающей повседневности. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

И первой такой повестью является — Обмен, вышедший в свет в 69-ом году. Главный герой Дмитриев, инженер, мучившийся необходимостью сделать первый решительный шаг — нравственный выбор: или остаться жить в коммунальной квартире или жить с больной матерью. Отношения с которой у него не ладились, ведь она считала, что если сын переехал к ней, то дни её сочтены. А финал повести таковой: Дмитриев выбирал улучшенные жилищные условия, а сестра его сказала, что он уже давным давно совершил такой обмен, поменяв житейские удобства на всё то хорошее, что было в его душе.

Повесть — Предварительные итоги, 70-ый год. Это особый тип повествования. Переводчик Геннадий Сергеевич в один прекрасный момент в своей жизни «пришёл» к нравственному промежуточному рубежу. После такого «шага», жизнь Геннадия должна была измениться коренным образом. В финальной части Трифонов должен был описать смерть переводчика. Но во время работы над повестью, в итоге, писатель передумал и сменил замысел. Геннадий выжил и даже стал вполне благополучным, вот только внутренне совершенствоваться — в этом он утратил способность. По сути, его жизнь — это поддержание физического существования.

Долгое прощание, повесть, написанная в 71-ом году. Как и в прошлой повести, актриса Ляля с трудом выходит из тяжелейшего душевного кризиса. Вспоминая года, когда жизнь её была трудна, когда она только всего добивалась, но душевно она была счастливой, она испытывала сжатие сердца, душевную боль, сожаление.

Повесть — Другая жизнь, вышедшая в свет в 73-ем году. Здесь нельзя героев делить на плохих или хороших. Историк Сергей Троицкий с женой Ольгой никак не могут найти взаимопонимание, между ними образовалась душевная глухота. Только после того, как супруг Ольга умирает, она начинает понимать его внутреннюю жизнь, не состоявшиеся надежды, разочарования, житейские невзгоды. И приходит это понимание, не как логическое размышление, а как дар.

Часто Трифонова, как писателя, упрекали в «бытовизме» всех его повестей, в особенности, «московкой темы». Во только «бытовая тема» для писателя не потеря нравственности, а сфера для проявления творчества. В одном из предисловия к «московским повестям», критик Бочаров писал, что Трифонов проводит своих героев через испытания повседневностью, бытом, связывания из невидимой нитью с идеальным и высоким, обнажая натуру человека.

Но для Трифонова, как для писателя, всегда главной темой была — история. И напрямую она видна в романе — Нетерпение, вышедшего в свет в 73-ем году. Роман о террористах-народовольцах. Так же, в каждой их «московских повестях» чувствуется взгляд самого автора, чувствуется повседневность, но под углом истории. И это особенно видится в романе — Старик, вышедший в 78-ом году. Этот роман тематически примыкает к «московской теме». В романе показывается, на примере революционера Летунова, который на склоне лет размышляет о расказачивании, о том, что в жизни не устроены его дети, о своём кровавом прошлом. В этом романе очень сильно сплетены между собой прошлое и будущее. Один из героев романа высказываем всю суть своего отношения к повседневности и истории. Он говорит, что жизнь закольцована, что отдельно ничего не существует, что всё лишь переплетается друг с другом, клочок с клочком, и со временем не исчезает. И, кстати, такие же слова, повторяет один из героев в повести — Другая жизнь. Эти же мысли прозвучали устами историка Троицкого. Человек — это ниточка, которая тянется из прошлого, по этой ниточке можно изучить нравственность личности.

А «московскую тему» завершил роман — Дом на набережной. Роман был написан Трифоновым в 76-ом году. Роман стал событием в мире литературы и общественности. В романе описана жизнь одной семьи, которая жила в Москве, в доме партийных работников. Критик Глебов, преуспевающий работник, не вступился за своего учителя, профессора, отчего после, психологически себя же и оправдывал, он пытался скрыть своё предательство. И даже сам автор, Трифонов, не оправдывал своего героя.

Последним же романом, опубликованным, был — Время и место, 1981-ого года. Роман-поиск, поиск Времени, поиск сюжета, поиск стиля и характера.

Трифонов Юрий Валентинович умер в 1981 года, в марте месяце, 23 числа.

Сочинение на тему «Городская проза. Творчество Ю. В. Трифонова»

В 60–70-х годах ХХ века в русской литературе возникло новое явление, получившее название «городская проза». Термин возник в связи с публикацией и широким признанием повестей Юрия Трифонова. В жанре городской прозы работали также М. Чулаки, С. Есин, В. Токарева, И. Штемлер, А. Битов, братья Стругацкие, В. Маканин, Д. Гранин и другие.

В произведениях авторов городской прозы героями были горожане, обремененные бытом, нравственными и психологическими проблемами, порожденными в том числе и высоким темпом городской жизни. Рассматривалась проблема одиночества личности в толпе, прикрытого высшим образованием махрового мещанства. Для произведений городской прозы характерны глубокий психологизм, обращение к интеллектуальным, идейно- философским проблемам времени, поиски ответов на «вечные» вопросы. Авторы исследуют интеллигентский слой населения, тонущий в «трясине повседневности».

Творческая деятельность Юрия Трифонова приходится на послевоенные годы. Впечатления от студенческой жизни отражены автором в его первом романе «Студенты», который был удостоен Государственной премии. В двадцать пять лет Трифонов стал знаменит. Сам автор, однако, указывал на слабые места в этом произведении.

В 1959 году выходят сборник рассказов «Под солнцем» и роман «Утоление жажды», события которого разворачивались на строительстве оросительного канала в Туркмении. Писатель уже тогда говорил об утолении духовной жажды.

Более двадцати лет Трифонов работал спортивным корреспондентом, написал множество рассказов на спортивные темы: «Игры в сумерках», «В конце сезона», создавал сценарии художественных и документальных фильмов.

Повести «Обмен», «Предварительные итоги», «Долгое прощание», «Другая жизнь» образовали так называемый «московский», или «городской», цикл. Их сразу назвали феноменальным явлением в русской литературе, потому что Трифонов описывал человека в быту, а героями сделал представителей тогдашней интеллигенции. Писатель выдержал нападки критиков, обвинявших его в «мелкотемье». Особенно непривычен был выбор темы на фоне существовавших тогда книг о славных подвигах, трудовых достижениях, герои которых были идеально положительными, целеустремленными и непоколебимыми. Многим критикам показалось опасным кощунством то, что писатель осмелился раскрыть внутренние изменения в нравственном облике многих интеллигентов, указал на отсутствие в их душах высоких побуждений, искренности, порядочности. По большому счету Трифонов ставит вопрос, что такое интеллигентность и есть ли у нас интеллигенция.

Многие герои Трифонова, формально, по образованию, принадлежащие к интеллигенции, так и не стали интеллигентными людьми в плане духовного совершенствования. У них есть дипломы, в обществе они играют роль культурных людей, но в быту, дома, где не нужно притворяться, обнажаются их душевная черствость, жажда выгоды, иногда преступное безволие, моральная непорядочность. Используя прием самохарактеристики, писатель во внутренних монологах показывает истинную сущность своих героев: неумение противостоять обстоятельствам, отстаивать свое мнение, душевную глухоту или агрессивную самоуверенность. По мере знакомства с персонажами повестей перед нами вырисовывается правдивая картина состояния умов советских людей и нравственных критериев интеллигенции.

Нужна помощь в написании сочинение?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Проза Трифонова отличается высокой концентрацией мыслей и эмоций, своеобразной «плотностью» письма, позволяющей автору за внешне бытовыми, даже банальными сюжетами многое сказать между строк.

В «Долгом прощании» молодая актриса размышляет, продолжать ли ей, пересиливая себя, встречаться с видным драматургом. В «Предварительных итогах» переводчик Геннадий Сергеевич мучается от сознания своей вины, уйдя от жены и взрослого сына, давно ставших ему духовно чужими. Инженер Дмитриев из повести «Обмен» под нажимом властной жены должен уговорить родную мать «съехаться» с ними после того, как врачи сообщили им, что у пожилой женщины рак. Сама мать, ни о чем не догадываясь, крайне удивлена внезапно возникшими горячими чувствами со стороны невестки. Мерило нравственности здесь – освобождающаяся жилплощадь. Трифонов словно спрашивает читателя: «А как бы поступил ты?»

Произведения Трифонова заставляют читателей строже присмотреться к себе, учат отделять главное от наносного, сиюминутного, показывают, какой тяжелой бывает расплата за пренебрежение законами совести.

Трифонов: сочинение

Задания 6-9 по новой демоверсии.

Сочинение 9.1.

Сочинения по лингвистике.

Сочинение 9.3.

Сочинения на морально-этические темы.

Систематизация тестов ОГЭ

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) на сегодняшний день является проводником важнейших направлений государственной политики в области педагогических измерений, аккумулирует научные идеи, связанные с повышением объективности и эффективности оценивания образовательных достижений учащихся и абитуриентов.

На официальном сайте ФИПИ в свободном доступе предоставляются банки заданий по всем экзаменационным дисциплинам. В открытом банке заданий (далее – ОБЗ) по ОГЭ по русскому языку представлено 115 текстов. Ценность этих текстов в том, что именно из них будут формироваться экзаменационные варианты ОГЭ.

Благодаря Масленниковой Ольге Викторовне каждый учитель-словесник теперь может получить полный пакет всех 115 текстов, систематизированных в архиве.

6. Зависть (по Ю. Трифонову. Началась эта мука…)

Вариант № 31 52 04 (3)

Ответами к заданиям 2–8 являются цифра, слово (несколько слов) или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания 6–9.

(1)Началась эта мука в далёкие годы, в классе пятом или шестом.

(2)Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон. (3)Серая громада висла над переулочком, по утрам застила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки. (4)Там, в поднебесных этажах, шла, казалось, совсем иная жизнь, чем внизу. (5)И у Глебова с малолетства появилось жженье в душе: то ли зависть, то ли ещё что.

(6)Мать Глебова работала билетёршей в кинотеатре. (7)И вот служба её в кинотеатре – захудаленьком, в одном из замоскворецких переулков – составляла предмет немалой гордости Глебова и отличала его величайшей льготой: на любой фильм мог пройти без билета. (8)А иногда в дневные часы, когда мало зрителей, мог даже товарища провести, а то и двух.

(9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа. (12)Первые дни он держался надменно, поглядывал своими голубенькими глазами на всех сонно и презрительно, ни с кем не заводил разговор и сел за одну парту с девчонкой. (13)Его решили проучить, вернее, унизить. (14)А ещё точнее – опозорить. (15)Глебов горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе.

(16)Мальчишки – их было человек пять – зазвали Лёвку после уроков на задний двор, окружили, о чём-то заспорили, и вдруг Медведь, главный силач класса, охватил Лёвку за шею, опрокинул его рывком навзничь, остальные с криками «ого-го!» набросились, Лёвка сопротивлялся, бил ногами, но его, конечно, смяли, скрутили, кто-то сел ему на грудь.

(17)И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина. (18)Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами. (19)Шулепа вышел из этой истории победителем, а нападавшие были посрамлены и впоследствии всячески старались помириться и подружиться с ним.

(20)Так Лёвка из человека, которого собирались на весь свет опозорить, превратился в героя. (21)И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души… (22)И нет несчастнее людей, поражённых завистью. (23)И не было сокрушительней несчастья, чем то, что случилось с Глебовым в миг его, казалось бы, высшего торжества. (По Ю. Трифонову)*

* Трифонов Юрий Валентинович (1925–1981) – русский советский писатель, мастер «городской» прозы.

1. Анализ содержания текста.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Глебову мучительно трудно было отказывать одноклассникам, когда они просили его провести их на сеанс в кинотеатр бесплатно.

2) Глебову стыдно было вспоминать, что он «горячо подговаривал расправиться с Шулепой, который ему не нравился, но в последний миг решил не участвовать в расправе».

3) Глебов над своими одноклассниками имел «власть – ну, не власть, а, скажем, авторитет», и это тяготило его.

4) Глебова стала обуревать зависть к иной, неведомой ему жизни, символами которой для него были громадный дом и «герой» Лёвка Шулепа.

5) Лёвку Шулепу мальчики решили проучить, унизить.

1. Анализ средств выразительности.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора.

1) И вдруг раздался громкий треск, будто взорвалась хлопушка или лопнула автомобильная шина.

2) Глебов жил в своём двухэтажном подворье рядом с серым, громадным, наподобие целого города или даже целой страны, домом в тысячу окон.

3) Серая громада висла над переулочком, по утрам застила солнце, а вечерами сверху летели звуки музыки.

4) Тут все пятеро кинулись в стороны, Лёвка поднялся на ноги, а в руке он держал пугач, который стрелял особыми пистонами.

5) И с этого, наверное, времени зародилась у Глебова та тяжесть на дне души…

1. Лексический анализ.

Замените книжное устаревшее слово «благодеяние» в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Часть 3

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке ответов №2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или 9.3.

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста Александра Александровича Реформатского: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как „запасные игроки” …выходят на поле, когда вынужденно „освобождают игру” знаменательные слова».

Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И нет несчастнее людей, поражённых завистью».

Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3. Как Вы понимаете значение слова ЗАВИСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Чем опасна зависть?».

Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Не путайте:

• Прецедент – инцидент.
• Палисадник – поликлиника.
• Тренер – тренировка.
• Следующий – будущий.
• Сверстник – ровесник.
• Шорох – шёпот.
• Искусство – искусный.
• Чувствовать – участвовать.
• Щётка – трещотка.

Проблема Ответственности

(1)Прибыв на новое место работы, молодой врач Александр Зеленин на следующий день приступил к своим обязанностям.

(2)Во время обхода его стало одолевать волнение: было несколько чрезвычайно сложных случаев – без лабораторных данных невозможно разобраться, а лаборатория не работает. (3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов…

(7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним. (9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги».

(13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все они со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.

(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:

– (20)Наша больница в Круглогорье является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё это поломанное, грязное. (27)И в чём же здесь дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…

(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипением, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.

«(34)Нехорошо получилось, – подумал Зеленин, – ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.

– (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?

– (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма, – ответил Макар Иванович и привычно напыжился. – (39)От головы даю пирамидон, от живота – бесалол…

– (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали? – и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».

(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.

– (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я… – сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат. – (46)Я на фронте… (47)Эх… постыдились бы.

(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:

– (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района – нужно выделить средства, – сказал он, обращаясь к завхозу. – (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.

(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в чайной и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.

«(57)Настоящий морской шторм, – подумал Саша. – (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь – изволь работать добросовестно».

(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер. (В.Аксенов)

Видно, что вы старательно работали над этим сочинением, но пока получилось не все. Мои замечания касаются, во -первых, формулировки проблемы, и, во-вторых, формулировки позиции автора.

Начнем с проблемы. Что значит “проблема ответственности”? Это слишком широкое, неконкретное, а потому некорректное выражение. Ответственность – понятие многозначное, и в проблемном вопросе следует четко указать предметную область ваших рассуждений: пойдет речь об ответственности перед Родиной, перед природой, перед обществом. Заявляя о “проблеме ответственности”, вы допускаете чрезмерное расширение проблемного поля рассуждений.

Правильная формулировка проблемы для данного текста может выглядеть, например, так: проблема ответственного и безответственного отношения человека к профессиональным обязанностям.

Теперь о позиции автора. Вы пишете:

Позиция автора мне понятна: он противопоставляет людей ответственных и безответственных.

И что? Противопоставляет – и все? А на чьей стороне автор? какую нравственную оценку он дает этим персонажам? Кого он считает “нормативным” героем, а кого – “отрицательным”? Вы этого не пишете, таким образом, позиция автора оказывается размытой, нечеткой, логический стержень вашего рассуждения расшатывается.

Видимо, осознав этот логический перекос, вы пытаетесь в последнем абзаце спасти ситуацию:

Аксенов показывает людей, которые из-за своего безразличия приводят больницу в ужасное состояние. На примере молодого врача автор призывает читателей не быть, как остальной персонал , с чем я безусловно согласен.

То, что я выделила красным, следовало вставить в абзац с позицией автора. А то, что выделила синим, надо было поместить в микровывод из комментария, но добавив оценку: . призывает читателей не быть ТАКИМИ БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМИ И РАВНОДУШНЫМИ, как остальной персонал.

К другим ошибкам.

Также он, для выполнения плана, клал в больницу своих знакомых старушек и упражнялся на них в диагностики.

Правильно: в диагностикЕ.

История начинается с того, что молодой врач – Александр Зеленин ТИРЕ прибывает на новое место работы.

Приложение требует обособления с обеих сторон.

Автор показывает различный уровень ответственности у разных людей .

Зеленин собирает совещание, на к отором говорится о проблемах, которые давно никто не решал.

. В любое время были безответственные люди, которые из-за своей лени отказывались предпринимать хоть какие-либо действия, например «Обломов» Гончарова.

В его жизни появляется девушка, которая начинает его менять, но его образ жизни стал ему настолько привычным и обыденным, что он готов отказаться от любви.

Проблема текста – это ответственность.

У текста нет проблем! Это текст, а не общество.

Сочинение по тексту из демоверсии 2019

Номер задания теперь 27. Изменены критерии оценивания сочинения K2 и K4.

(1) Мой отец и исправник были поражены тем, что нам пришлось переночевать в доме Селивана, которого все в округе считали колдуном и разбойником и который, как мы думали, хотел нас убить и воспользоваться нашими вещами и деньгами.

(2) Кстати, о деньгах. (3) При упоминании о них тётушка сейчас же воскликнула:

– Ах, боже мой! (4)Да где же моя шкатулка?

(5)В самом деле, где же эта шкатулка и лежащие в ней тысячи? (6)Её, представьте себе, не было! (7)Да, да, её-то одной только и не было ни в комнатах между внесёнными вещами, ни в повозке – словом, нигде. (8)Шкатулка, очевидно, осталась там, на постоялом дворе, и теперь – в руках Селивана.

– (9)Я сейчас скачу, скачу туда. (10)Он, верно, уже скрылся куда- нибудь, но он от меня не уйдёт! – говорил исправник. – (11)Наше счастье, что все знают, что он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать.

(12)Но только исправник опоясался своей саблей, как вдруг в передней послышалось между бывшими там людьми необыкновенное движение, и через порог в залу, где все мы находились, тяжело дыша, вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках.

(13)Все вскочили с мест и остановились как вкопанные.

– (14)Забыли, возьмите, – глухо произнёс Селиван.

(15)Более он ничего сказать не смог, потому что задыхался от непомерно скорой ходьбы и, должно быть, от сильного внутреннего волнения.

(16)Он поставил шкатулку на стол, а сам, никем не прошенный, сел на стул и опустил голову и руки.

(17)Шкатулка была в полной целости. (18)Тётушка сняла с шеи ключик, отперла её и воскликнула:

– Всё, всё как было!

– (19)Сохранно. – тихо молвил Селиван. – (20)Я всё бёг за вами. (21)Хотел догнать. (22)Простите, что сижу перед вами. (23)Задохнулся.

(24)Отец первый подошёл к нему, обнял его и поцеловал в голову.

(25)Селиван не трогался.

(26)Тётушка вынула из шкатулки две сотенные бумажки и стала давать их ему в руки.

(27)Селиван продолжал сидеть и смотреть, словно ничего не понимал.

– (28)Возьми то, что тебе дают, – сказал исправник.

– (29)За что? (30)Не надо!

– (31)За то, что ты честно сберёг и принёс забытые у тебя деньги.

– (32)А то как же? (33)Разве надо нечестно?

– (34)Ну, ты хороший человек. (35)Ты не подумал утаить чужое.

– (36)Утаить чужое. – (37)Селиван покачал головою. – (38)Мне не надо чужого.

(39)И он встал с места, чтобы идти назад к своему опороченному дворишку, но отец его не пустил. (40)Он взял его к себе в кабинет и заперся там с ним на ключ, а потом через час велел запрячь сани и отвезти его домой.

(41)Через день об этом происшествии знали в городе и в округе, а через
два дня отец с тётушкою поехали в Кромы и, остановившись у Селивана, пили в его избе чай и оставили его жене тёплую шубу. (42)На обратном пути они опять заехали к нему и ещё привезли ему подарков: чаю, сахару и муки.

(43)Он брал всё вежливо, но неохотно и говорил:

– На что? (44)Ко мне теперь, вот уже три дня, всё стали люди заезжать. (45)Пошёл доход. (46)Щи варили. (47)Нас не боятся, как прежде боялись.

(48)Когда меня повезли после праздников в пансион, со мною опять была к Селивану посылка. (49)Я пил у него чай и всё смотрел ему в лицо и думал: «Какое у него прекрасное, доброе лицо! (50)Отчего же он мне и другим так долго казался пугалом?»

(51)Эта мысль преследовала меня и не оставляла в покое. (52)Ведь это тот же самый человек, который всем представлялся таким страшным, которого все считали колдуном и злодеем. (53)Отчего же он вдруг стал так хорош и приятен?

(54)В дальнейшие годы моей жизни я сблизился с Селиваном и имел счастье видеть, как он для всех сделался человеком любимым и почитаемым.

* Николай Семёнович Лесков (1831–1895) – русский писатель, драматург, автор известных романов, повестей и рассказов.

Данный текст также был использован на реальном ЕГЭ в этом году.

Читая текст Н.С.Лескова, я вспоминаю стихотворение Н.Заболоцкого: «… что есть красота и почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором красота, или огонь, мерцающий в сосуде?» В связи с этим я могу утверждать, что в тексте Лескова поставлена проблема внутренней красоты человека.

Героем в данном эпизоде является Селиван, который долгое время всем казался «пугалом», «колдуном и разбойником». Никто не видит в нём ничего хорошего и красивого, наоборот, обвиняют несчастного во всех грехах. Когда обнаружилась пропажа шкатулки, сразу же решили, что именно Селиван похитил её, ведь «все знают, что он вор…». Как ошибочно бывает мнение о человеке! И когда Селиван со шкатулкой в руках появился на пороге, это вызвало шок и недоумение. Это совершенно перевернуло мнение окружающих о нём. Это высказано словами рассказчика: ««Какое у него прекрасное, доброе лицо!». Вряд ли он изменился внешне, но внутренняя красота была очевидна. Н.С.Лесков хотел показать на данном примере, что честные поступки и доброжелательное отношение к людям – это и есть то, что делает человека красивым. В этом и заключается авторская позиция.

Невозможно не согласиться с мнением писателя, потому что все положительные образы величайших произведений литературы обладают внутренней красотой. Наташа Ростова, Татьяна Ларина, Соня Мармеладова – каждая из них не отличается внешней привлекательностью, но прекрасны их душевные порывы: любовь к ближним, честность в отношениях, стремление к идеалу. Тот человек, который сможет разглядеть такую красоту, станет поистине счастливейшим, так как будет «обожествлять» её и черпать в ней безграничную радость. Как, например, происходит с Петром Гринёвым из «Капитанской дочки» А.С.Пушкина.

В заключение хочется сказать: нет ничего красивее человека, в котором светится «мерцающий огонь» доброжелательности и честности.

Лесков: сочинение

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(1)Мой отец и исправник были поражены тем, что нам пришлось переночевать в доме Селивана, которого все в округе считали колдуном и разбойником и который, как мы думали, хотел нас убить и воспользоваться нашими вещами и деньгами.

(2)Кстати, о деньгах. (3)При упоминании о них тётушка сейчас же воскликнула:

– Ах, боже мой! (4)Да где же моя шкатулка?

(5)В самом деле, где же эта шкатулка и лежащие в ней тысячи? (6)Её, представьте себе, не было! (7)Да, да, её-то одной только и не было ни в комнатах между внесёнными вещами, ни в повозке — словом, нигде. (8)Шкатулка, очевидно, осталась там, на постоялом дворе, и теперь — в руках Селивана.

– (9)Я сейчас скачу, скачу туда. (10)Он, верно, уже скрылся куда- нибудь, но он от меня не уйдёт! — говорил исправник. – (11)Наше счастье, что все знают, что он вор, и все его не любят: его никто не станет скрывать.

(12)Но только исправник опоясался своей саблей, как вдруг в передней послышалось между бывшими там людьми необыкновенное движение, и через порог в залу, где все мы находились, тяжело дыша, вошёл Селиван с тётушкиной шкатулкой в руках.

(13)Все вскочили с мест и остановились как вкопанные.

– (14)Забыли, возьмите, — глухо произнёс Селиван.

(15)Более он ничего сказать не смог, потому что задыхался от непомерно скорой ходьбы и, должно быть, от сильного внутреннего волнения.

(16)Он поставил шкатулку на стол, а сам, никем не прошенный, сел на стул и опустил голову и руки.

(17)Шкатулка была в полной целости. (18)Тётушка сняла с шеи ключик, отперла её и воскликнула:

– Всё, всё как было!

– (19)Сохранно. — тихо молвил Селиван. – (20)Я всё бёг за вами. (21)Хотел догнать. (22)Простите, что сижу перед вами. (23)Задохнулся.

(24)Отец первый подошёл к нему, обнял его и поцеловал в голову.

(25)Селиван не трогался.

(26)Тётушка вынула из шкатулки две сотенные бумажки и стала давать их ему в руки.

(27)Селиван продолжал сидеть и смотреть, словно ничего не понимал.

– (28)Возьми то, что тебе дают, – сказал исправник.

– (29)За что? (30)Не надо!

– (31)За то, что ты честно сберёг и принёс забытые у тебя деньги.

– (32)А то как же? (33)Разве надо нечестно?

– (34)Ну, ты хороший человек. (35)Ты не подумал утаить чужое.

– (36)Утаить чужое. – (37)Селиван покачал головою. – (38)Мне не надо чужого.

(39)И он встал с места, чтобы идти назад к своему опороченному дворишку, но отец его не пустил. (40)Он взял его к себе в кабинет и заперся там с ним на ключ, а потом через час велел запрячь сани и отвезти его домой.

(41)Через день об этом происшествии знали в городе и в округе, а через два дня отец с тётушкою поехали в Кромы и, остановившись у Селивана, пили в его избе чай и оставили его жене тёплую шубу. (42)На обратном пути они опять заехали к нему и ещё привезли ему подарков: чаю, сахару и муки.

(43)Он брал всё вежливо, но неохотно и говорил:

– На что? (44)Ко мне теперь, вот уже три дня, всё стали люди заезжать. (45)Пошёл доход. (46)Щи варили. (47)Нас не боятся, как прежде боялись.

(48)Когда меня повезли после праздников в пансион, со мною опять была к Селивану посылка. (49)Я пил у него чай и всё смотрел ему в лицо и думал: «Какое у него прекрасное, доброе лицо! (50)Отчего же он мне и другим так долго казался пугалом?»

(51)Эта мысль преследовала меня и не оставляла в покое. (52)Ведь это тот же самый человек, который всем представлялся таким страшным, которого все считали колдуном и злодеем. (53)Отчего же он вдруг стал так хорош и приятен?

(54)В дальнейшие годы моей жизни я сблизился с Селиваном и имел счастье видеть, как он для всех сделался человеком любимым и почитаемым.

(по Н.С. Лескову*)

* Николай Семёнович Лесков (1831–1895) — русский писатель, драматург, автор известных романов, повестей и рассказов.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Селивана до случая с возвращением шкатулки считали злодеем и колдуном.

2) Рассказчик никогда не считал Селивана опасным человеком.

3) Возвращая шкатулку, Селиван не ожидал получить вознаграждение.

4) Никто не ожидал, что Селиван сам принесёт шкатулку с деньгами тётушки.

5) Селиван сначала хотел присвоить шкатулку с деньгами, но потом раскаялся и поэтому решил её вернуть.

Пояснение (см. также Правило ниже).

1) Селивана до случая с возвращением шкатулки считали злодеем и колдуном. − Подтверждается предложением №1 текста.

2) Рассказчик никогда не считал Селивана опасным человеком. − Противоречит предложению №1 текста.

3) Возвращая шкатулку, Селиван не ожидал получить вознаграждение. − − Подтверждается предложениями №27−30 текста.

4) Никто не ожидал, что Селиван сам принесёт шкатулку с деньгами тётушки.− Подтверждается предложением №13 текста.

5) Селиван сначала хотел присвоить шкатулку с деньгами, но потом раскаялся и поэтому решил её вернуть. − Противоречит содержанию текста.

За­да­ние 22 тре­бу­ет от уча­ще­го­ся уме­ния про­во­дить ин­фор­ма­ци­он­ную об­ра­бот­ку тек­ста.

Это за­да­ние, как и 1-е, про­ве­ря­ет спо­соб­ность уча­щих­ся улав­ли­вать ло­ги­ку раз­ви­тия мысли ав­то­ра предъ­яв­лен­но­го для ана­ли­за тек­ста.

Чтобы вы­пол­нить за­да­ние 22, не­об­хо­ди­мо вни­ма­тель­но про­честь текст, найти под­твер­жде­ние пред­ла­га­е­мым ва­ри­ан­там от­ве­тов в тек­сте.

В при­ведённых ва­ри­ан­тах от­ве­тов долж­на со­дер­жать­ся та же ин­фор­ма­ция, те же факты, что и в тек­сте. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на не­воз­мож­ность ис­ка­же­ния, даже не­зна­чи­тель­но­го, фак­тов, де­та­лей тек­ста, свя­зан­ных с пе­ри­о­да­ми дей­ствия (го­да­ми, ме­ся­ца­ми и т. п.), име­на­ми ге­ро­ев, родом за­ня­тий пер­со­на­жей — имен­но здесь часто скры­ва­ют­ся «ло­вуш­ки» за­да­ния № 21. Обя­за­тель­но после опре­де­ле­ния ва­ри­ан­тов от­ве­та еще раз най­ди­те кон­крет­ные пред­ло­же­ния, под­твер­жда­ю­щие эту ин­фор­ма­цию, в тек­сте.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 12–14 содержится повествование.

2) В предложениях 18–23 представлено описание.

3) В предложении 24 перечислены последовательные действия персонажа.

4) Предложение 41 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 42.

5) В предложениях 52, 53 представлено рассуждение.

Пояснение (см. также Правило ниже).

1) В предложениях 12–14 содержится повествование. − Верно.

2) В предложениях 18–23 представлено описание. − Неверно. В этих предложениях повествование.

3) В предложении 24 перечислены последовательные действия персонажа. − Верно.

4) Предложение 41 указывает на причину того, о чём говорится в предложении 42. − Неверно. Между этими предложениями нет причинно-следственных связей, в них последовательность событий.

5) В предложениях 52, 53 представлено рассуждение. − Верно.

За­да­ние 23 тре­бу­ет от уча­ще­го­ся уме­ния ана­ли­зи­ро­вать текст с точки зре­ния его функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вой при­над­леж­но­сти.

Раз­ли­ча­ют три ос­нов­ных функ­ци­о­наль­но-смыс­ло­вых типа

По­вест­во­ва­ние — рас­сказ о со­бы­ти­ях, сме­ня­ю­щих друг друга. Для него ха­рак­тер­ны гла­го­лы со­вер­шен­но­го вида (что сде­лал?), пе­ре­ход от од­но­го дей­ствия к дру­го­му, на­ли­чие диа­ло­га.

Опи­са­ние — ста­тич­ная кар­ти­на. Ха­рак­тер­ны гла­го­лы не­со­вер­шен­но­го вида (как на за­стыв­шем фото), при­ла­га­тель­ные и любые дру­гие эпи­те­ты, пе­ре­ход от одной грани опи­сы­ва­е­мо­го к дру­гой.

Рас­суж­де­ние — раз­мыш­ле­ние о про­бле­ме, мысли вслух. Ха­рак­тер­но на­ли­чие во­про­си­тель­ных пред­ло­же­ний, ввод­ных слов, пе­ре­ход от те­зи­са к до­ка­за­тель­ствам.

При­ме­ры

На левой руке про­дав­ца сидит кро­шеч­ный весёлый фокс­те­рьер­чик. Он не­обы­чай­но мал и мил. Глаз­ки его за­дор­но бле­стят, ми­ни­а­тюр­ные ла­поч­ки на­хо­дят­ся в не­пре­рыв­ном дви­же­нии. Фокс­те­рьер сде­лан из какой-то белой ма­те­рии, глаза — из ли­то­го стек­ла (по А. Куп­ри­ну).

Карло вошёл в ка­мор­ку, сел на един­ствен­ный стул и, по­вер­тев и так и этак по­ле­но, начал ножом вы­ре­зать из него куклу. Пер­вым делом он вы­ре­зал на по­ле­не во­ло­сы, потом — лоб, потом — глаза… Сде­лал кукле под­бо­ро­док, шею, плечи, ту­ло­ви­ще, руки… (по А. Тол­сто­му).

По сво­е­му ха­рак­те­ру он плю­нул бы на это дело, замял и уехал бы, но в об­ла­сти уже знали, и че­ло­ве­ка надо было пред­ста­вить. Живым, а лучше мёртвым — за ока­за­ние со­про­тив­ле­ния. «Это надо сде­лать кровь из носу, ты что, не вру­ба­ешь­ся. » — орал из об­ла­сти зам по опе­ра­тив­ной, ко­то­ро­му, видно, са­мо­му здо­ро­во до­ста­лось. Алек­сан­дру Ми­хай­ло­ви­чу и так всё ясно было его место из-за бег­ло­го Ко­бя­ка па­да­ло в цене и могло быть от­да­но толь­ко кому-то мест­но­му. Ин­те­рес­но, Се­ми­хват­ско­му с Гни­дю­ком пред­ла­га­ли? А может, и обоим для кон­ку­рен­ции, раз­мыш­лял Алек­сандр Ми­ха­лыч. (В. Ре­ми­зов «Воля воль­ная»)

Из предложений 13–15 выпишите синонимы (синонимическую пару).

Пояснение (см. также Правило ниже).

В предложениях 14 и 15 есть синонимическая пара: произнёс − сказать.

Ответ: произнёссказать|сказать произнёс|произнессказать

Для вы­пол­не­ния за­да­ния 24 нужно знать сле­ду­ю­щие опре­де­ле­ния:

— пря­мое/пе­ре­нос­ное зна­че­ние слова (ме­та­фо­ра, ме­то­ни­мия, си­нек­до­ха)

— си­но­ни­мы (кон­текст­ный си­но­ним), ан­то­ни­мы (кон­текст­ный ан­то­ним)

— лек­си­ка пас­сив­но­го за­па­са (ис­то­риз­мы, ар­ха­из­мы, нео­ло­гиз­мы)

— огра­ни­чен­ная в упо­треб­ле­нии лек­си­ка (про­фес­си­о­на­лиз­мы, про­сто­реч­ная лек­си­ка, жар­го­низ­мы, диа­лек­тиз­мы)

— сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ная, книж­ная, раз­го­вор­ная лек­си­ка

Лек­си­че­ское зна­че­ние слова — это ис­то­ри­че­ски за­креп­лен­ный «смысл» слова.

Слова могут иметь пря­мое зна­че­ние (пер­во­на­чаль­ное, ис­ход­ное) зна­че­ние и пе­ре­нос­ное зна­че­ние (вто­рич­ное зна­че­ние, воз­ни­ка­ю­щее на ос­но­ве пер­во­го). При­ме­ры:

— Его оста­ви­ли в ком­на­те од­но­го. Слово «оста­ви­ли» имеет пря­мое зна­че­ние.

— Его оста­ви­ли в долж­но­сти. Слово «оста­ви­ли» ис­поль­зо­ва­но в пе­ре­нос­ном зна­че­нии.

Пе­ре­нос по ка­ко­му-либо сход­ству (цвет, форма, функ­ция) на­зы­ва­ет­ся ме­та­фо­рой. (Глаз­ное яб­ло­ко — сход­ство по форме; он не сдал эк­за­мен, и те­перь у него хвост — сход­ство на ос­но­ве функ­ции).

Пе­ре­нос на­зва­ния с од­но­го пред­ме­та на дру­гой на ос­но­ве смеж­но­сти этих пред­ме­тов на­зы­ва­ет­ся ме­то­ни­ми­ей. (Пуш­кин в сумке, съел та­рел­ку). Одной из раз­но­вид­но­стей ме­то­ни­мии яв­ля­ет­ся си­нек­до­ха. Си­нек­до­ха — пе­ре­нос на­зва­ния це­ло­го на его часть или на­о­бо­рот. (Эй, шляпа, куда идешь? Лиш­ний рот в семье).

Си­но­ни­мы, ан­то­ни­мы, омо­ни­мы, фра­зео­ло­гиз­мы, за­им­ство­ван­ные слова

Си­но­ни­мы — это слова, обыч­но при­над­ле­жа­щие к одной и той же части речи, раз­ные по зву­ча­нию и на­пи­са­нию, но оди­на­ко­вые по зна­че­нию. (Друг — то­ва­рищ, ду­мать — раз­мыш­лять).

Кон­текст­ные си­но­ни­мы — слова, име­ю­щие сход­ное зна­че­ние толь­ко в пре­де­лах пред­ло­жен­но­го тек­ста. За пре­де­ла­ми кон­тек­ста такие слова не яв­ля­ют­ся си­но­ни­ма­ми. (Кон­текст­ные си­но­ни­мы гла­го­ла го­во­рить. Марья Ки­рил­лов­на сы­па­ла про близ­ких, он мол­чал. Деду никто не верил. Даже сер­ди­тые ста­ру­хи шам­ка­ли, что у чер­тей от­ро­дясь не было клю­вов (Пауст.))

Ан­то­ни­мы — это слова, обыч­но при­над­ле­жа­щие к одной и той же части речи, раз­ные по зву­ча­нию и на­пи­са­нию, но оди­на­ко­вые по зна­че­нию. (пло­хой — хо­ро­ший, сесть — встать).

Кон­текст­ные ан­то­ни­мы — слова, на­хо­дя­щи­е­ся в ан­то­ни­ми­че­ских от­но­ше­ни­ях толь­ко в усло­ви­ях опре­де­лен­но­го кон­тек­ста. Они могут иметь раз­ные грам­ма­ти­че­ские формы и от­но­сить­ся к раз­ным ча­стям речи. (Я глу­пая, а ты умен, живой, а я остол­бе­не­лая (М. Цве­та­е­ва))

Омо­ни­мы — это слова, оди­на­ко­вые по зву­ча­нию и на­пи­са­нию, но раз­ные по зна­че­нию. Не все­гда при­над­ле­жат одной части речи. Омо­ни­мы бы­ва­ют пол­ны­ми и ча­стич­ны­ми. Пол­ные омо­ни­мы — это слова одной части речи, у ко­то­рых сов­па­да­ют все грам­ма­ти­че­ские формы. На­при­мер: ключ (ко­то­рым от­кры­ва­ем дверь) и ключ (ис­точ­ник воды). Ча­стич­ные омо­ни­мы — это слова, у ко­то­рых не все грам­ма­ти­че­ски формы оди­на­ко­вы.

Фра­зео­ло­гиз­мы — это устой­чи­вые сло­во­со­че­та­ния, об­ла­да­ю­щие не­де­ли­мым смыс­лом и из­вле­ка­е­мые из нашей па­мя­ти в го­то­вом виде. Как пра­ви­ло, зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­мов не лежит на по­верх­но­сти. Фра­зео­ло­гизм — это не сумма зна­че­ний слов, а одно зна­че­ние для не­сколь­ких слов, объ­еди­нен­ных в сло­во­со­че­та­ние.

За­им­ство­ван­ные слова — это слова, при­шед­шие в рус­ский язык из дру­гих язы­ков: хутор (из вен­гер­ско­го).

Лек­си­ка пас­сив­но­го за­па­са — уста­рев­шая или еще не­до­ста­точ­но из­вест­ная.

Ис­то­риз­мы — уста­рев­шие слова, вы­шед­шие из упо­треб­ле­ния в связи с ис­чез­но­ве­ни­ем ре­а­лий дей­стви­тель­но­сти, ко­то­рые они обо­зна­ча­ли. (При­мер: бур­мистр, бо­ярин и т. д.).

Ар­ха­из­мы — уста­рев­шие слова, заменённые со­вре­мен­ны­ми си­но­ни­ма­ми (ла­ни­ты — щёки, длань — ла­донь).

Нео­ло­гиз­мы — это новые слова, по­явив­ши­е­ся не­дав­но в связи с воз­ник­но­ве­ни­ем новых пред­ме­тов, яв­ле­ний.

Огра­ни­чен­ная в упо­треб­ле­нии лек­си­ка

Диа­лек­тиз­мы — это слова, ис­поль­зу­е­мые толь­ко на опре­де­лен­ных тер­ри­то­ри­ях. При­ме­ры: векша — белка (се­вер­ный диа­лект).

Про­фес­си­о­на­лиз­мы — слова, ко­то­рые ис­поль­зу­ют в уст­ной речи в раз­ных про­фес­си­о­наль­ных сре­дах: чай­ник — у про­грам­ми­стов че­ло­век, плохо раз­би­ра­ю­щий­ся в ком­пью­те­рах, но­ви­чок.

Жар­гон­ная лек­си­ка — слова, ко­то­рые ис­поль­зу­ют в своей речи опре­де­лен­ные со­ци­аль­ные слои на­се­ле­ния. При­ме­ры: бес­пре­дел (уго­лов­ное арго), клёвый (мо­ло­дежь).

Сленг — чаще по­ни­ма­ет­ся как «мо­ло­деж­ный».

Арго — диа­лект, со­здан­ный груп­пой с целью обособ­ле­ния (пер­во­на­чаль­но обо­зна­чал во­ров­ской язык).

Про­сто­реч­ная лек­си­ка — слова со сти­ли­сти­че­ски сни­жен­ным, гру­бым, вуль­гар­ным от­тен­ком. К числу этих слов от­но­сят­ся и ма­тер­ные слова. На­при­мер, «свист­нуть» — в зна­че­нии «украсть», «харя, морда» — в зна­че­нии «лицо» и т. д.

Сти­ли­сти­че­ски-ней­траль­ная, книж­ная, раз­го­вор­ная лек­си­ка

Ней­траль­ная лек­си­ка — ис­поль­зу­ет­ся в любой си­ту­а­ции, в любом стиле (хо­ро­ший, об­ще­ство, ри­со­вать).

Книж­ная лек­си­ка — ис­поль­зу­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но в пись­мен­ных (книж­ных) сти­лях (до­сто­хваль­ный, ас­со­ци­а­ция, жи­во­пи­сать).

Раз­го­вор­ная лек­си­ка — ис­поль­зу­ет­ся в раз­го­вор­ном стиле (гро­бить, за­пас­ка, де­ля­га).

Сочинение на тему «Художественный мир Лескова (мое читательское восприятие)»

Каждый писатель в своем произведении создает мир (который принято называть художественным), отличающийся не только от других художественных миров, но и от мира реального. Причем давно замечено, что в разных произведениях одного и того же писателя “миры” могут быть тоже разными, варьируясь в зависимости от характеров изображаемых героев, от сложности социальной или духовной обстановки, изображаемой автором.

Сказанное относится в первую очередь к творчеству таких оригинальных и самобытных писателей, как Н. С. Лесков.

Сюжеты, герои, тематика его произведений настолько разнообразны, что порой бывает достаточно сложно составить представление о каком-либо художественном единстве.

Однако в них много общего, в частности: мотивы, тональность, черты характеров персонажей и главных героев. Поэтому прочитав несколько произведений Лескова и открывая очередное, невольно уже настраиваешься на определенный лад, представляешь себе обстановку, среду, атмосферу, погрузившись в которую, открываешь удивительный и прекрасный в своем своеобразии мир.

Мир Лескова неподготовленному читателю может показаться странным, мрачноватым, ведь его населяют в основном герои-“правдоискатели”, окруженные невежественными глупцами, для которых единственной целью является достаток и спокойствие. Однако благодаря силе неповторимого лесковского таланта в изображении героев преобладают жизнеутверждающие мотивы. Отсюда — ощущение внутренней красоты и гармоничности художественного мира Герои Лескова удивительно чисты и благородны, их речь проста и вместе с тем красива, так как передает мысли, содержащие “вечные” истины — о силе добра, о необходимости милосердия и самопожертвования. “Жители” огромного лесковского мира настолько реальны, что читателя не покидает уверенность в том, что они списаны с натуры. Мы не сомневаемся в том, что автор действительно встречался с ними во время своих многочисленных поездок по России. Но какими бы обыкновенными и простыми ни были эти люди, все они — праведники, как их определяет сам Лесков. “Люди возвышающиеся над чертой простой нравственности и потому святы господу”. Читатель ясно представляет себе цель автора — обратить внимание на русский народ, на его характер и душу. Лескову удается в полной мере раскрыть характер русского человека со всеми его плюсами и минусами.

Что особенно бросается в глаза при чтении произведений Лескова — вера его героев в Бога и безграничная любовь к родине. Эти чувства настолько искренни и сильны, что человек, обуреваемый ими, может преодолеть все преграды, стоящие на его пути. Вообще, русский человек всегда готов пожерт- ^ вовать всем и даже своей жизнью, чтобы добиться поставленной цели — высокой и прекрасной. Кто-то жертвует собой ради веры, кто-то — ради Отечества, а Катерина Измайлова, героиня “Леди Макбет Мценского уезда”, пожертвовала всем “ради того, чтобы спасти свою любовь”, и когда все способы и средства были перепробованы, а выход из создавшегося положения так и не был найден, она бросилась в реку. Это похоже на финал пьесы Островского “Гроза”, где Катерина Кабанова гибнет из-за своей любви, и в этом Лесков и Островский схожи.

Нужна помощь в написании сочинение?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Но как бы ни был прекрасен и чист душою русский человек, у него есть и отрицательные качества, одним из которых является склонность к пьянству. И этот порок Лесков обличает во многих своих произведениях, герои которых понимают, что пить глупо и нелепо, но ничего не могут с собой поделать. Это, наверное, тоже чисто русская особенность поведения — отводить душу, заливая горе вином.

Вырастая на лоне природы, среди прекрасных пейзажей, простора и света, простой лесковский герой из народа стремится к чему-то возвышенному, к красоте и любви. У каждого конкретного героя это стремление проявляется по-своему: у Ивана Флягина это любовь к лошадям, а у Марка Александрова — это восторженное отношение к искусству, к иконе.

Мир Лескова — мир русских людей, трепетно творимый и хранимый ими для них же самих. Все произведения написаны Лесковым с таким пониманием даже самых непостижимых глубин человеческой психики, с такой любовью к “праведникам” и России, что читатель невольно проникается лесковской манерой письма, начинает по-настоящему задумываться над теми вопросами, которые волновали когда-то писателя и не потеряли своей актуальности и в наше время.