Сочинение на тему жизнь
Жизнь это бесценный подарок, которым нужно дорожить. Когда зародилась жизнь на земле, ученые точно сказать не могут, но они знаю, что на соседних планетах жизни нет, возможно, она была когда, но по каким-то причинам исчезла. Поэтому мы должны ценить свою планету и дорожить ею.
Каждый человек должен радоваться тому, что он живет на земле, и при этом должен уважать не только жизнь остальных людей, но и каждого животного, насекомого и растения. Нужно понимать, что создать что-то искусственно и вселить в него жизнь невозможно. Люди уже научились делать роботов, создавая им искусственный интеллект, но вложить в них душу они не могут.
Нужно ценить свою собственную жизнь, радоваться каждому прожитому дню, и не в коем случаи не отбирать жизнь у других. Ни у кого нет на это право.
Сочинение на тему жизнь | Ноябрь 2015
Сочинение на тему смысл жизни
В чем заключается смысл жизни человека? С какой целью человек пришел на эту землю? Веками люди пытаются найти ответ на этот вопрос. Многие философы пишут труды, размышляю о роли человека на этой земле.
С точки зрения христиан, Бог создал людей для того, чтобы они любили друг друга, поддерживали гармонию на земле. Но, к сожалению, люди плохо выполняют эту задачу. Они ведут войны между собою, уничтожают друг друга. Для многих смысл жизни заключается в том, чтобы иметь власть над остальными.
Наша жизнь и так коротка, стоит ли ее использовать для того, чтобы отнимать жизни у остальных людей, разве в этом заключается смысл жизни. Конечно нет. Человек должен наслаждаться каждым днем, понимать, что жизнь это самый драгоценный подарок, и ее нужно ценить. Нужно ценить не только свою жизнь, но и жизнь остальных людей.
Каждое животное, каждое насекомое, каждое растение хочет жить. Почему тогда человек иногда не хочет жить. Некоторые люди совершают самоубийство, они добровольно уходят из жизни. Что заставляет людей совершить такой поступок? Скорее всего слабость духа. Когда человек слаб духом, он не может справиться с проблемами, которые на него навались. Жизнь нужно любить, и одновременно понимать, что она не так легка, но тем не менее прекрасна.
Сочинение о смысле жизни | Ноябрь 2015
Сочинение рассуждение на тему жизнь
Прогуливаясь по осеннему парку и наблюдая за тем как падают листья, начинаешь задумываться о том, что жизнь потихоньку проходит. Кажется, что вся жизнь впереди, однако это не так. Через несколько лет уже замечаешь, что время беспощадно. Оно ни для кого не делает поблажек. Ничего нет вечного на земле. На смену одной жизни приходит другая, и это касается абсолютно всего.
Только со временем начинаешь понимать, что наша жизнь прекрасна и бесценна. Нужно радоваться каждому прожитому дню, а не думать о том как бы пережить этот день. Если человек улыбается жизни, то она непременно начнет улыбаться ему.
Очень важно создавать самому себе хорошее настроение, стараться быть всегда на позитиве. Если сутра плохое настроение, то абсолютно не хочется ничего делать. Нет желания идти на учебу или работу. Не нужно лучшие свои годы отдавать унынию и печали. Необходимо всегда радоваться. Но человек сложная натура, если у него дела идут хорошо, то он начинает думать о плохом, что все же у него что-то не так.
Жизнь любит жизнерадостных, веселых людей, и не сопутствует нытикам, пессимистам. Наш внутренний мир очень тесно связан с окружающим, как мы относимся к самому себя, точно так относимся и к жизни на этой земле.
Сочинение рассуждение о жизни | Ноябрь 2015
Сочинение на тему образ жизни
У каждого человека свой образ жизни. Кто-то постоянно находится во внимании остальных людей, постоянно общается с друзьями. А кто-то любит уединиться в своей комнате и читать книги. Кто-то ведет здоровый образ жизни, а кому-то наплевать на свое здоровье. Все люди разные, и поэтому ведут разный образ жизни.
Современном мире стало модно вести здоровый образ жизни. Модно ходить в спортзалы, заниматься фитнесом, танцами и т.д. Современный человек должен быть в хорошей физической форме, иметь высшее образование, хорошо выглядеть. Многие берут примеры с кинозвезд, или поп-звезд. Их кумиры всегда в хорошей форме, красиво одеты, подтянуты, ухожены. Именно они являются образцом подражания для многих молодых людей.
Часто, в погоне за современным образом жизни человек забывает о своем внутреннем мире, так как общество обращает внимание на внешний вид, а что внутри не всем интересно. Поэтому не стоит забывать о духовности, нравственности. Сильный духом, а не сильный физически, человек может преодолеть все сложности жизни. Очень часто люди ломаются, начинают вести разгульный образ жизни, употребляют наркотики, алкоголь, постепенно скатываются на дно. У них нет сил противостоять соблазнам, они слабы духом
Сочинение образ жизни человека| Ноябрь 2015
Сочинение на тему Один день из моей жизни
Я хочу рассказать вам об одном важном дне из моей жизни. Прошло уже 3 года, однако я помню его так хорошо, как будто он был вчера.
Прежде чем рассказать свою историю, я скажу пару слов о себе. Я родился в небольшом городе, который навсегда останется для меня Родиной, тем местом, в котором я родился, где вырос и провел свое детство вместе со своими родными, местом, где я нашел настоящую дружбу и любовь. А теперь я расскажу поподробнее о том дне, который я запомнил на всю свою жизнь.
Мне было тогда 15 лет. Я закончил 9 класс и думал, что я буду делать дальше. Кто-то из моих друзей, закончив школу, сразу подали документы в различные техникумы в разных городах Нижегородской области. Остальные подали заявление о переводе в 10 класс. Куда идти мне, я не знал.
В этот день, я встал поздно потому, что долго не мог уснуть, переживал и обдумывал все возможные варианты. Позавтракав, я спросил у своей мамы, что мне делать. Я думал, что она поможет мне сделать правильный решение, но она сказала, что этот выбор я должен сделать сам и он будет зависеть только от меня самого. Я мог пойти учится в техникум со многими своими друзьями, но тогда я не смог бы получить полноценное высшее образование. Может тогда остаться в школе еще на 2 года? Но под какой «буквой» я буду учиться? Дело в том, что те друзья, которые остаются и с которыми я учился 9 счастливых лет под буквой «Г», идут в технический класс, класс «Б». Меня же всегда притягивала физика с математикой, на которых делается упор в «А» классе, да и уровень знаний, который я получу, учась в нем, был выше, чем в других классах. Но я боялся, ведь я единственный иду туда учиться, никто из моих одноклассников со мной не идет. У меня появлялись плохие мысли, вдруг я не найду там новых друзей, вдруг меня не поймут? Этот выбор имел для меня большое значение.
Но взвесив все «за» и «против», я решил, что будет лучше, если мне остаться в школе еще на 2 года. Я собрался и пошел в школу. Там меня тепло встретили и дали мне почти готовое заявление, в котором должен был написать только свои личные данные и букву класса, в который мне хочется пойти. Я написал букву «А». Я сделал свой выбор!
Осенью я пошел в 10 класс и через некоторое время понял, что не ошибся. Мои опасения не оправдались. Почти сразу я нашел новых друзей, а со старыми общался на переменах и после занятий. Я спокойно нашел общий язык с новыми учителями, которые дали мне много новых знаний. И спустя 2 года, когда покидал из школы и поступал в ВУЗ, покидая свою малую Родину, я понимал, что в своем новом учебном заведении найду себе новых друзей и не боялся.
Этот день я запомнил на всю свою жизнь. И сейчас я понимаю, что если выбор сделал, то он всегда правильный!
Сочинение Один день из жизни| Ноябрь 2015
Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 — 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №5: Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина (социальные пороки и общественная справедливость, поиск путей помощи тем, кому трудно, путей совершенствования общества и государства). При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Может ли человек обрести счастье на чужбине? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Может ли человек обрести счастье на чужбине?
Как обрести счастье? Этот вопрос требует долгих и глубоких размышлений. Если его задать нескольким людям, то может оказаться и так, что ответы могут либо совпадать частично, либо же полностью отличаться друг от друга. У каждого своё представление о значении этого слова. Но зачастую счастье у человека ассоциируется с мечтой, либо же с любовью. Поэтому, по моему мнению, чтобы обрести счастье нужно найти истинный жизненный путь. Так, в рассказе А. П. Чехова «Крыжовник» Николай Иваныч, брат главного героя Ивана Иваныча, обретает своё счастье.
Целью жизни этого мужчины была покупка усадьбы с крыжовником. Не смотря на любые неприятности, Николай Иваныч упрямо шел к мечте, он одевался как нищий, недопивал, недоедал, иногда даже поступал безнравственно, ведь в деньгах он и видел своё счастье. Ему удаётся исполнить задуманное. Николай Иваныч покупает усадьбу, правда без крыжовника, но это его не печалит, так как он сам выписывает себе несколько кустов растения. Однажды в гости к брату приезжает Иван Иваныч. Мужчина видит, как изменился Николай Иваныч.
Он растолстел, стал вести себя высокомерно, истинно по-барски. На ужин был подан первый урожай крыжовника, ещё жесткий и кислый, но на Николая Иваныча он произвел сильное впечатление. Он был по-настоящему счастлив, ведь достиг цели в жизни. В романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир» своё счастье обретает и Пьер Безухов, главный герой произведения. На протяжении всей книги мужчина беспрестанно пытается найти себя и своё предназначение. Он добр, искренен и по-своему наивен. Сначала Безухов вёл довольно-таки разгульный образ жизни, но после он начал задумываться о своём будущем, и вообще о своих целях, и о себе. Жаждая помогать людям, он отправился на войну.
Его намерения чисты и искренни. В конце произведения главный герой женится на Наташе Ростовой. Он становится по-настоящему счастливым, ведь обретает семью, любовь и спокойствие. В заключение хочется сказать, что нужно ценить ту жизнь, которая есть сейчас. Ведь случается и так, что уже счастливый человек хочет большего и, вместо получения чего-то лучшего, он теряет всё, что имел. Нужно научиться искать ценность в мелочах. И не стоит гнаться за счастьем, ведь порой оно само находит вас.
Что такое «чужбина»? Это не просто слово, обозначающее, например, другую страну, но и антоним всем нам известного слова «родина». Иными словами, оказаться на чужбине, значить отказаться от родины, на тот или иной временной срок. Раньше, когда перемещения между государствами, а тем более — материками, были резко затруднены, средств коммуникации особых не было, обрести счастье человеку на чужбине было сложно, поскольку он отрывался от своих потайных корней, невидимо связующих с родиной. Через время неизбежно наступала тоска и ностальгия по потерянным родным краям. О каком счастье тут могла идти речь, даже если человек вполне себе мог состояться на чужбине?
Сегодня чужбина не столь тяжела и удручающая, без проблем можно общаться по скайпу, смотреть ТВ по интернету на родном языке, а если тоска все же замучит, то, при наличии денег, сесть на самолет, и уже через несколько часов оказаться на своей родине. Мир меняется, человек уже не так привязывается к конкретному, где он родился, месту. Но, есть и другая, часто не видимая людьми, опасность — человек может трансформироваться настолько, что станет тем Иваном, который не помнит уже своего родства, образ родины потускнеет и станет блеклым. Значит ли это, что чужбина ее заменит? Нет, этого не произойдет, человек просто окажется оторванным от всего, беспомощным перед теми, кто только и желает разобщить людей и использовать их как безвольное, идущее куда скажут, стадо.
Как писать сочинение, какую литературу использовать. В школьных произведениях наиболее ярко неприятие чужбины показано Лермонтовым в его поэме, которая называется «Мцыри». Описывается юноша, которого еще совсем маленьким, когда ему было примерно 6 лет, вывезли с родных мест.
Казалось бы, ну что он мог помнить из практически младенчества, но нет — именно этот период запечатлевается настолько сильно, что определяет всю последующую человеческую жизнь. Как говорил монах одной из христианских конфессий: «Отдайте нам на воспитание ребенка с рождения, и после достижения им 6 лет можете забирать его домой. Он уже наш».
Так и Мцыри, несмотря на то, что относились к нему неплохо, прошло много времени, и он, казалось бы, должен был привыкнуть к своему маленькому новому счастью в чужих краях.
Но зов родины, которую он описывает как страсть, в нем обитающую, и словно прожорливый червь, грызущую его душу, толкает Мцыри на безумный просто таки поступок. Бежать в горах, без подготовки, может, или безумец, или тот, для кого родина не пустой звук…
Мог ли Мцыри найти счастье и внутреннее спокойствие на чужбине, даже, если бы у него было все, что только он мог бы пожелать из материальных ценностей? Едва ли это было возможным, и такой безальтернативный зов родины и предков может возникнуть у каждого из тех, кто думает, что отказаться от родины ничего не стоит.
Счастье — это не определенное понятие, оно субъективно, и для каждого человека счастье разное. Кто-то находит счастье в семье, материальных благах, во внимание, заботе, в здоровье. Счастье заключается в том что оно приносит нам радость и удовлетворённостью нашей жизнью, мечтой, желаниями. Я считаю, что самое большое счастье, которое вы можете предпринять, — это жить жизнью своей мечты.
Так в произведении О. Генри «Дары волхвов» повествуется о паре Делла и Джеймс. Хоть они живут крайне бедно, и они испытывают материальные проблемы.
Но Делла и Джеймс испытывают нежные чувства к другу, также они поддерживают своего любимого человека. Они жертвуют своими самыми дорогими, ценными вещами, чтобы порадовать любимого человека. Делла продает свои роскошные волосы, чтобы купить своему мужу цепочку для часов. А в свою очередь, Джеймс продаёт свои часы, чтобы купить гребень для волос. Когда они узнают что сделали ради подарков. Джеймс и Делла не расстраиваются, они счастливы, потому что понимают как они дороги друг другу. Для них счастье заключается в их браке.
И они готовы пойти на все ради любимого.
В произведение А. Де Сент-Экзюпери «Маленький принц», Маленький принц ищет свое счастье. И он осознает что, для того чтобы обрести счастье, не нужно быть одиноким, а надо найти близкого друга о котором можно заботиться, даже если это роза. Близость и искренность, поддержка и забота — обязательное правило, чтобы быть счастливым, и нести ответственность за дорого человека. Вот чем стало счастье для маленького принца. До встречи с розой его жизнь была похожа на бескрайнюю пустыню, он был одинок и несчастлив.
Счастье может заключаться в мелочах, как дружбы и забота о другом человеке.
Так что же такое счастье? Счастье не может быть чем-то одним, оно индивидуально. Для одних это семейное благополучие, для других же это забота о другие и просто в понимании. Счастье делает нашу жизнь лучше и насыщеннее. И ради счастья нужно трудиться. И самого главное, для того чтобы быть счастливым, надо прожить жизнь своей мечты и чтобы потом ни сожалеть не о чём.
Читать сочинение далее…
.
Как правильно написать сочинение-рассуждение, чтобы получить высокую оценку? Структура, этапы написания, «Правило трех» и другие особенности сочинений-рассуждений.
Одно из самых непростых среди школьных заданий по русскому языку и литературе — сочинение. Чтобы успешно с ним справиться, важно не только грамотно писать, но и уметь правильно формулировать мысли, проявлять себя творчески.
Впрочем, этому можно научиться. Главное — регулярная тренировка. Тем более, навыки эти пригодятся на выпускных экзаменах.
Запишись на курсы подготовки
Курсы подготовки к ОГЭ/ЕГЭ по предметам. Проводятся преподавателями-экспертами по актуальным материалам и вариантам от ФИПИ
Отличительные характеристики сочинения-рассуждения
Сочинение-рассуждение отличается от других типов сочинений тем, что в нем необходимо высказывать свою точку зрения на определенный вопрос или на указанную тему и объяснять ее, приводя доказательства. То есть рассуждать.
Как правило, в качестве задания к такому сочинению выдается тезис или чье-то высказывание. С ним можно согласиться или опровергнуть его. Тем самым высказать свою позицию по этому поводу. Иногда задание дополняется текстом. Тогда в сочинении нужно отразить мнение по его содержанию.
Далее следует непосредственно рассуждение, в ходе которого приводятся аргументы, объясняющие указанное выше мнение.
В завершении работы подводятся итоги, и делается вывод.
Структура сочинения
При написании любой работы, где требуется высказывать и обосновывать свое мнение, оптимально использовать «Правило трех». Первый пункт его — текст должен состоять из трех основных частей.
- Вступление, содержащее основной тезис и отношение автора к поставленной теме.
- Основная часть, в которой приводятся аргументы для пояснения и доказательства указанной позиции.
- Заключение с обобщением и выводами.
Этапы написания
С чего начать?
- Прочитайте внимательно предложенную тему, цитату. Подумайте, какие значения она может иметь, какие мысли вызывает лично у вас.
- Решите, согласны ли вы с предложенным мнением или нет.
- Набросайте на черновике по пунктам причины, по которым вы так думаете, а также постарайтесь вспомнить какие-то примеры из литературы, истории, из вашей жизни, подтверждающие ваши мысли.
В результате у вас получится своего рода план сочинения, его основа. Теперь можно приступать к введению.
Введение
Введение вместе с заключением должно составлять не более ⅓ всего сочинения. Поэтому здесь много предложений не требуется.
Условно введение можно разделить на две части: вступление и высказывание мнения.
Цель вступления — подвести читателя к основной мысли все работы. Есть несколько вариантов начала сочинения.
- Дать определение основного понятия. Например, если тема работы «Жизнь дана для счастья», введение можно начать с пояснения, что такое счастье. Порассуждать, что понятие это разностороннее, для каждого человека оно имеет свое значение.
- Задать вопрос. В данном случае — что такое счастье? И дать ответ на него: «, По моему мнению, это…» Или привести в качестве ответа мнение известной личности.
- Порассуждать об актуальности основного понятия темы. «В современном мире личное счастье все чаще ставится первоочередной целью. Это пока еще довольно ново для страны, где менее полувека назад главными были жертвенность и готовность положить жизнь на благо страны и общества…»
- Привести чье-то высказывание на заданную тему. Это могут быть цитаты известных личностей или же слова людей, знакомых узкому кругу людей. «Утром проснулась — солнце светит, птички поют — счастье! А дождик идет — еще лучше, грядки поливать не нужно», — смеясь частенько говорила моя бабушка. Действительно, счастье ведь может заключаться в таких незначительных вещах. И каждый понимает счастье по-своему…»
После введения следует обозначить свое мнение по теме. Например, «, по-моему, мнению, личное счастье не должно быть целью всей жизни…»
Или же противоположное мнение: «Я соглашусь, что цель жизни — быть счастливым…»
Также здесь возможно высказывания суждения о позиции автора, если сочинение-рассуждение пишется на основании текста или какого-то произведения. «Я думаю, что автор хотел сказать, что…»
Окончить вводную часть следует предложением, которое свяжет его с основной.
- «Чтобы подтвердить сказанное…»
- «Для подтверждения своей точки зрения, я обращусь к жизненному опыту…»
- «С целью пояснить свою позицию, приведу несколько аргументов…»
Основная часть
Это самая большая часть сочинения. Ее оптимальный размер — ⅔ все работы. Здесь также можно обратиться к «Правилу трех», которое помогает писать сочинения-рассуждения. Второй его пункт — для доказательства необходимо привести три аргумента. Желательно, чтобы они были из разных сфер жизни.
В качестве подсказки предлагается такая схема.
- Первый аргумент из науки. Здесь можно перечислить какие-то результаты исследований, анализ статистических данных. Например, написать о том, что согласно статистике, счастливые люди меньше болеют и гораздо продуктивнее работают.
- Второй аргумент из искусства. Это могут быть примеры из художественной литературы или же случаи из биографий известных личностей.
- Третий аргумент — основанный на личном опыте. Описать какие-то конкретные случаи из жизни своей или близких людей. Подобные истории добавляют тексту живости и искренности.
Аргументы лучше располагать в порядке увеличения их значимости. То есть первым указать убедительный, а третьим — самый убедительный. Но при этом важно понимать, что не нужно ставить целью текста — склонить читателя на свою сторону и заставить его думать также. Аргументы должны лишь пояснить позицию автора сочинения и давать читателю почву для размышления.
В сочинении-рассуждении важно продемонстрировать ход мыслей. Чтобы цепочка доводов хорошо просматривалась, рекомендуется использовать такие слова, как:
- во-первых, во-вторых…;
- из этого следует/ с другой стороны/ согласно этому;
- я считаю/ мне кажется/ по моему мнению.
Третья часть работы, в которой нужно описать выводы. В заключении важно красиво обобщить и резюмировать итоги рассуждений. Для этого следует кратко пройтись по всему выше сказанному, как бы напоминая читателю, о чем шла речь в начале и основной части.
- «Итак, счастье — это понятие разностороннее, каждый понимает его по-своему…»
- «Исходя из вышесказанного, стоит отметить, что…»
Допустимо сказать о важности описываемой темы в современном мире и перечислить собственные идеи и суждения, которые появились в процессе работы над темой.
Завершение текста может быть таким:
- «Думаю, мне удалось убедить, что…»;
- «Проанализировав приведенные аргументы, можно прийти к выводу, что…»
- «Сказанное выше убеждает в том, что…»
- «Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что…»
Требования к оформлению
В работе не допустимо использование сленга, юмора, просторечных выражений. Особенно, если речь идет об экзаменационной работе. Мнение должно высказываться корректно, не оскорблять иные интересы и взгляды
Штампы и заученные фразы помогут написать сочинение любому. Но если удастся их избежать, текст получится интереснее и живее.
Важно, чтобы текст выглядел читабельным. Лучше разбивать сложные предложения на простые. Отдельные мысли выделять абзацами. Но при этом не нужно слишком разрывать повествование на части. Для примера можно взять такую схему:
- введение — 1−2 абзаца (подводка и позиция автора);
- основная часть — 3 абзаца (минимум по одному абзацу для каждого аргумента);
- заключение — 1−2 абзаца (обобщение, итог).
И, конечно, необходимо исключить наличие любых ошибок. Это касается и орфографии, и пунктуации, и стилистики. И здесь следует применить третий пункт «Правила трех» — перечитать готовые предложения трижды, а уже после переписывать их в чистовик.
Критерии оценивания
Сочинение-рассуждение может быть написано в качестве задания экзаменационной работы в 9 или 11 классе, а также на уроках в течение года. В каждом случае свои особенности оценки. Но есть и общие критерии.
- Объем. Обычно минимальное количество слов оговаривается в задании. При написании сочинения на ЕГЭ тексты меньшего объема, чем указано в задании, не проверяются.
- Формулировка проблемы. Проверяется ее наличие, правильно ли она сформулирована.
- Выражение позиции автора сочинения и высказывание по поводу мнения автора текста, если таковой предлагается в задании.
- Связность и последовательность. Если мысли перескакивают от одной к другой — это минус. Предложения должны вытекать одно из другого.
- Точность и выразительность речи. Минус — незаконченные мысли, сухая речь.
- Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.
- Соблюдение грамматических и речевых норм.
- Этичность высказываний. Автор в праве высказывать любое мнение, но важно, чтобы оно не задевало и не оскорбляло интересы других.
- Точность используемых фактов. Если нет уверенности в информации, лучшее её не использовать не только в качестве аргумента, но и в других частях.
Советы по подготовке
Рассуждать на заданные темы нелегко. Для этого хорошо иметь широкий кругозор. Рекомендуется больше читать, интересоваться тем, что происходит в мире, узнавать об изобретениях, быть открытыми к новым знаниям.
Если обнаруживаются сложности с формулировками, то можно заготовить для себя подсказки. Для каждого из этапов сочинения подобрать удобные шаблоны и попросту заучить их. Так получится основа для сочинения, на которую уже наращивается текст по любой теме.
Также рекомендуется заранее с цитатами и мнениями известных личностей по возможным темам сочинений. Выбрать наиболее понятные, близкие высказывания и заучить их для того, чтобы использовать в качестве эпиграфа или аргумента.
Конечно, важно знать правила орфографии, правильно расставлять знаки пунктуации. Ошибки в тексте ощутимо снижают авторитет автора.
Чтобы сочинения-рассуждения писались легко, нужно регулярно тренироваться. Необязательно писать большие работы. Для отработки навыка достаточно мини-сочинений. Главное, чтобы в них четко прослеживалась структура: введение, основная часть, заключение. И видна была цепочка рассуждений.
Также можно изучать готовые сочинения. Их в большом количестве можно найти, например, на сайтах для подготовки к экзаменам. При этом эффективнее не просто читать их, а вооружаться ручкой или карандашом и отмечать на листе главные части, подчеркивать аргументы, выделять универсальные фразы, которые можно применять в своих работах.
Такой многоплановый подход непременно поможет научиться писать сочинения-рассуждения легко и на высший балл.
Адрес поступления:
Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол)
Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)
Телефон: 8 (800) 100 00 11
E-mail: pk@s-university.ru
График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 09.00−20.00;
Сб — Вс: 10.00−17.00.