Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

С раннего детства человек знакомится с книгами. они будут сопровождать его всю жизнь. они будут его постоянными спутниками, помогут разобраться
  • С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут сопровождать его всю жизнь. Они будут его постоянными спутниками, помогут разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы.  Книга. Она открывает нам окно в новый неизведанный мир. Этот мир заманчивый, он зовёт нас в свои бескрайние просторы. Важна любая книга, какой бы области она не была.  Историческая – расскажет нам о наших предках, войнах, восстаниях… И с расстояния прошлых лет мы посмотрим на настоящее, лучше оценим и поймём его. Эта книга станет нам путеводителем в века, в которые только она знает дорогу.  Сидя за школьной партой, мы постоянно сталкиваемся с научной литературой. Книги по физике, химии, биологии становятся нашими справочниками. Они молчаливы, но сколько тайн содержат в себе и с радостью они делятся с нами своим содержанием! Нам только надо научиться читать их и брать самое ценное.  Художественная книга заставляет нас совершать удивительные путешествия в свой мир. Мы переживаем вместе с героями, радуемся их счастью, страдаем вместе с ними и ждём благополучного конца.  Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации.  Книга! Это действительно надёжный друг. С любым вопросом можно обратиться к ней. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помошники.  Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книги – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!

  • Книги играют очень важную роль в нашей жизни. Нет ни одной семьи, в доме которой не было бы книг. Почему так много людей увлечены чтением книг? Ответ прост – мир книг полон чудес.
    Из книг мы узнаем много интересного. Они помогают нам в самообразовании, и они дают нам лучший совет о том, как решить жизненные проблемы. И так здорово побывать в волшебном мире книг!
    Есть большое количество авторов и литературных персонажей, которые известны во всем мире. Что касается меня, я особенно люблю “Алису в Стране Чудес” Льюиса Кэрролла, а “Приключения Тома Сойера” Марка Твена я могу перечитывать еще и еще. Такого рода книги делают чтение более увлекательным.
    Книги учат нас быть добрыми и умными, отважными и честными. По-моему, ни один компьютер не может заменить живого и богатого языка наших любимых книг!
    Говоря о книгах, Максим Горький, талантливый русский писатель, однажды сказал следующее: “Они расширили мир для меня… Моя жизнь стала счастливее, она стала богаче… Книги дают нам знания, а знания делают нас лучше”. Эти слова – лучшее описание роли книг в нашей жизни, не так ли?
    У нас дома немало книг, они расположе­ны на нескольких полках в четыре ряда. На полках первого ряда стоят папины книги: тех­нические справочники (нужны для папиной работы) и военно-исторические романы (это папино увлечение ещё с молодости). Во втором ряду расположились мамины книжки: фран­цузские романы, книги по домоводству и вы­шивке. На полках третьего ряда стоят мои книги: учебники, художественная литерату­ра (программные произведения по литературе и фантастика), разные словари (англо-русские, орфографический, толковый и другие) и не­сколько справочников по компьютерным играм и программам. Книги сестры находятся в чет­вёртом ряду: тоже учебники и литература, книги по искусству (по живописи и скульпту­ре, которыми она давно интересуется). У каждого члена семьи есть свои люби­мые книги — те, которыми он чаще других пользуется. Конечно, это справочники. О них я и расскажу. Книга, которую чаще всего чи­тает папа, — «Энциклопедический словарь». В нём объясняются многие термины, геогра­фические названия, даются краткие справ­ки о жизни и деятельности многих известных деятелей политики, науки и искусства.

  • С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут сопровождать его всю жизнь. Они будут его постоянными спутниками, помогут разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы. Книга. Она открывает нам окно в новый неизведанный мир. Этот мир заманчивый, он зовёт нас в свои бескрайние просторы. Важна любая книга, какой бы области она не была. Историческая – расскажет нам о наших предках, войнах, восстаниях… И с расстояния прошлых лет мы посмотрим на настоящее, лучше оценим и поймём его. Эта книга станет нам путеводителем в века, в которые только она знает дорогу. Сидя за школьной партой, мы постоянно сталкиваемся с научной литературой. Книги по физике, химии, биологии становятся нашими справочниками. Они молчаливы, но сколько тайн содержат в себе и с радостью они делятся с нами своим содержанием! Нам только надо научиться читать их и брать самое ценное. Художественная книга заставляет нас совершать удивительные путешествия в свой мир. Мы переживаем вместе с героями, радуемся их счастью, страдаем вместе с ними и ждём благополучного конца. Книга учит нас быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию. Она становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации. Книга! Это действительно надёжный друг. С любым вопросом можно обратиться к ней. Ведь существует и справочная литература, различные словари, энциклопедии. Они наши незаменимые помошники. Велика роль книги в жизни человека. Без неё были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Именно книга хранит в себе всё то, что накопило человечество за все века своего существования в различных областях. Почаще приходите в храм книги – библиотеку, и там вам вновь откроется прекрасный и восхитительный мир!

  • Книга в жизни моей семьи
    Я многое  люблю, мне многое нравится, и даже иногда получается  то, чего я раньше не хотел делать, и  впоследствии меня очень увлекает…
    Я люблю сильно раскачиваться на качелях, маме моей это никогда не нравилось. Если качаюсь я, она переживает за меня, если на качелях сидит она, ей боязно, и она говорит, что кружится голова. Мне же это доставляет большое удовольствие, и я представляю себя на корабле среди волн. Все, что связано с морем, кораблями, путешествиями, мне очень-очень нравиться.
    Когда мне было шесть или семь лет, я впервые побывал в Военно-Морском музее на стрелке Васильевского острова. Сколько впечатлений! До сих пор помню, как, вглядываясь в экспонаты, у меня в голове, словно пчелы, выпущенные на волю, рождалась масса вопросов. В тот день я, наверное, очень сильно утомил добрую женщину-экскурсовода и своих родителей. В дальнейшем мы совершали еще много  экскурсий и на крейсер «Аврору», и на подводную лодку Д-2 «Народоволец» на Шкиперском протоке,  в музей «Кронштадтская крепость», музей флота в Выборге.  Мое любопытство и интерес ко всему, что связано с морем и флотом многократно усилился. Морские бои, знаменитые адмиралы и судостроители – вот мой самый большой интерес на сегодня.  Я очень рад, что живу в Санкт-Петербурге – Родине русского флота. Но сколько неизведанного и загадочного еще во всем этом.
    Мама правильно когда-то сказала, что, хоть я и не очень люблю читать книги, много разгадок можно найти самому,  занимаясь чтением, и  подарила мне книгу «История Российского флота». Читать эту книгу мне было непросто, очень многое я не совсем понимал, но отступать не хотелось. Мама посоветовала обратиться в библиотеку, и мне школьный библиотекарь подбирала мне книги, которые были написаны более простым детским языком. Я постепенно увлекся и чтением.  Так я узнал, что  со времен Киевской Руси история нашего флота была тесно связана с Балтийским, Черным и Каспийским морями. Древний водный путь с Балтики в Черное море— «из варяг в греки» — сыграл выдающуюся роль в развитии торговли, межгосударственных связей, судостроения, а в целом — в социальном и политическом прогрессе молодой русской нации. В XIII—XVII веках центр русской государственности сложился в глубине континента, удобные выходы к морям были потеряны, и только благодаря плаваниям по рекам — внутренним водным путям — сохранялась преемственность традиций судостроения. Но в это же время наши предки освоили берега Северного Ледовитого океана. Русские «лодьи» плавали по Белому и Баренцеву морям и в XVII веке вышли в Тихий океан. Гению Петра Великого Россия обязана созданием сильного регулярного военно-морского флота. Флот обеспечил России не только прочное закрепление на берегах Балтики, но и выход к берегам Черного моря, а в последующем и освоение благодатного Приморья на Дальнем Востоке и незамерзающих берегов Северного Ледовитого океана.  Современный флот тоже не стоит на месте, множество научных разработок внедряются для совершенствования кораблей и оснащения.
    Книги сейчас для меня – это не только возможность узнать  больше о моем увлечении, ответить на вопросы.  Книги сейчас для меня – друзья, с ними интересно жить, я люблю читать книги по истории и естествознанию, фантастику, приключения, мне нравятся классики. Я по-прежнему обращаюсь в библиотеку, меня там хорошо знают и всегда помогут с выбором, знают мою слабость, что я могу брать одну и ту же книгу по нескольку раз, знают, что я люблю экземпляры не новые, хрустящие, а наоборот, которые побывали уже у многих людей (сам не знаю почему). Я много чего люблю…

  • Первое знакомство с книгой произошло еще в детстве. Тогда моё внимание больше привлекали яркие картинки, а не содержание. Но уже тогда мне было приятно держать её в руках, перелистывать страницы и просить родителей купить новую книгу.
    Со временем я стал читать, впитывая в себя, как губка, запоминая каждый рассказ и историю. Огромное значение в моей жизни сыграла классическая литература. В сборниках произведений Чехова, нашлось многое, что помогло мне понять жизнь, её оборотную сторону. Читая лирику Пушкина, Есенина, Блока, заученную уже наизусть, я обретаю гармонию, ощущаю душевное равновесие.
    Я считаю, что произведения являются неотъемлемой частью моей жизни, благодаря каждому из них я обрел бесценный опыт. Лирика привила мне любовь к поэзии, миру, словотворчеству. Фантастика позволяет мечтать, стремиться к чему-то новому, неизведанному людьми. Научная литература развивает мое мышление, передает огромный багаж знаний через каждую страницу. Слова имеют огромную силу, а правильно подобранные принесут любой необходимый вам результат.
    Также читать нужно для того, чтобы понимать самого себя, кем ты являешься, чего хочешь добиться. Книги социализируют. Ни для кого не секрет, что начитанный человек интересный собеседник, такому не составит труда найти друзей, хорошую работу. На данный момент моя самая любимая это «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда, которая многому меня научила, и была прочитана мною не раз.
    Исходя из того, что написано выше, можно с уверенностью сказать, что книги играют огромную роль для каждого из нас, я не исключение. Они никогда не выйдут из моды и не потеряют для меня актуальность. Хочется, чтобы также было для каждого. Возможно, тогда бы все мы изменили себя, мир в лучшую сторону, а наша жизнь станет лучше и ярче.

    Сочинение рассуждение Книга в моей жизни

    Я родился в семье, где книги были не какие-то бумажки, а нечто большее, это было главной ценностью моей семьи. И естественно, меня это тоже коснулось. С раннего детства я начал проявлять тягу к книгам, родители привили мне тягу к их чтению. И вот, ровно в 5 лет я начал читать, это не было чем-то особенным, поскольку мой брат первый раз прочёл текст на три месяца раньше. Но, несмотря на это, я всё также люблю читать, за всё прожитое время у меня скопилось огромное количество книг, все они лежат в большом шкафу, и все их я постоянно перечитываю и добавляю туда еще больше новых книжек, сейчас тут чуть ли не библиотека, их действительно много.

  • В нашей семье книги окружали меня с самого раннего детства. Сначала это были сказки, которые мама или бабушка читала нам с братом перед сном, потом мы уже и сами научились читать. Мама и папа постоянно подсовывали нам ту или иную книжку, так они помогали нам с выбором чтения и развивали в нас чувство прекрасного, расширяя наш кругозор. Где, как не в книге можно так расстраиваться, радоваться или сопереживать вместе с ее героями? Благодаря хорошей книге поднималось настроение, с ней можно было избежать одиночества. Она давала ответ на сложные вопросы и помогала определить правильный выход из различных, достаточно сложных жизненных ситуаций.
    Книга – настоящий и преданный друг, она становится родной, и у каждого человека есть именно та, своя единственная любимая, или сразу несколько книг. К ним можно обратиться за помощью, когда трудно, или когда просто грустно. Во время чтения таких книг мы получаем истинное наслаждение и удовольствие. Некоторые прочитываются не по одному разу, и с каждым прочтением находишь что-то новое.
    Часто вспоминаю мнению великого русского писателя Алексея Толстого, а он писал, что хорошая книга сродни беседе с умным собеседником. Я с этим согласна на все сто процентов. Огромной удачей считается вовремя прочитать именно ту книгу, где ты можешь как пообщаться с ее героями, попутешествовать вместе с ними, что-то им посоветовать, получить от них важную для себя совет или ответ на вопрос. Такие книги способны изменить твою жизнь или мировоззрение.
    Каждому возрасту присущи свои любимые книги. Детство связано с прочтением сказок и басен, но если родители не привили в этом юном возрасте любви к чтению, то они так и останутся самыми любимыми и единственными. Вспомните сказки поучительно характера великого А. С. Пушкина, в которых есть добро, что побеждает зло. И мы их любим и помним наизусть, но в них мы не найдем ответов на различные вопросы, которые будут возникать в дальнейшем, уже взрослой жизни. Поэтому у любого человека должно быть еще что-то в запаснике любимых книг, кроме детских сказок.
    Моей любимой книгой стала повесть «Маленький принц» Антуана де Сент Экзюпери. Спросите, почему все же сказка? Она, скорее всего – печальная повесть о детях и взрослых. Мне кажется, что автор хотел адресовать это произведение взрослым и донести до них вложен смысл, который свидетельствует о том, что только из хорошего семени может вырасти такое же дерево. Я ее часто перечитываю, ведь автор, очень мною любимый, был не только писателем, но и летчиком, а людям такой профессии можно доверять. Он рассуждал в своем сочинении о наиболее важных и вечных на все времена вопрос, в книге объясняется, что такое добро и зло, красота и равнодушие, дружба и любовь, верность и ответственность людей за поступки.

  • Сегодня трудно даже представить мир без книги. Нам прививают любовь к чтению с раннего детства, книга способна раскрывать перед нами тайны жизни, давать полезные советы, помогать разбираться в себе и находить свой жизненный путь.
    Важнейшим предназначением книги является сохранение знаний, которые копятся веками, эти знания передаются следующему и следующему поколению – такая цепь бесконечна и её путь существует, пока в нашей жизни есть книга. Книга всегда помогала человечеству делать новые открытия в области науки, учёные опирались на уже существующие факты и делали с учётом их новые открытия. Знания, получаемые из книг, помогают нам двигаться вперёд, покоряя новые вершины, благодаря книге нам не нужно открывать то, что уже ранее было открыто.
    Благодаря книге человек развивается и совершенствуется. Ведь для понимания смысла, который вложил в произведение автор, нужно читать внимательно и вдумчиво, анализируя всю полученную информацию. Если нам удаётся понять ту идею, которую хотел донести до читателя автор, то перед нами открывается яркий мир неповторимых событий, душевных переживаний и важных открытий. Любая книга способна оставить после прочтения яркие впечатления и дать человеку чего-то новое.
    Книгу всегда приписывали к святыне, ещё до того, как была изобретена печать, книги писались от руки, а обложки книг украшали драгоценными камнями. Самой главной книгой считается Библия – это древняя сокровищница мудрости, дошедшая до нас ещё с древних времён. Принципы жизни, которые были изложены в ней, актуальны по сей день.
    Любимых книг у меня очень много, но особенно хочется выделить таких авторов как Михаил Булгаков и Сергей Александрович Есенин. Мне очень нравится перечитывать великие произведения Булгакова и читать стихотворения Есенина, каждый раз я перечитываю этих авторов с огромным удовольствием.
    В моей жизни книга играет очень большую роль. Книга – это вечный наставник и учитель, мало кто сможет поспорить с таким утверждением. Книгу я считаю своим ценным другом. Общаясь с таким мудрым другом, я становлюсь более мудрым, взрослым, добрым и человечным. К любимой книге приятно возвращаться снова и снова. Перечитывая книгу, я всегда наслаждаюсь её обществом и получаю бесценные знания. Книга представляет собой не только надёжного и вечного друга, но и мудрого советчика, всегда готового прийти на помощь.
    Мне очень хочется, чтобы современные школьники больше читали, ведь сегодня различные технические инновации отнимают у нас очень много времени, в результате на чтение его остаётся не так много, как хотелось бы.

  • Мини-сочинения про «Книгу»

    1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга…такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.
    2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга – самое лучшее “лекарство” от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.

  • Нам часто приходится слышать, что мы читаем не так много, как наши родители, бабушки и дедушки в нашем возрасте. Наверное, это так. Я и мои сверстники все больше проводим время в Интернете. В нем масса интересных вещей. А еще там собранно практически все то, что когда-то кем-то было написано или сказано. Но если хорошенько подумать: откуда все там взялось? Как появилось? Безграмотный, ничего не знающий человек, не смог бы все это придумать, составить. Такое возможно лишь в том случае, если он сам много читал, учил, узнавал. А основательные знания можно получить только из книг. Не зря ведь говорят: “Книга – самый мудрый учитель”.
    Я даже не могу вспомнить, когда произошло мое знакомство с книгой. Наверняка тогда, когда моими единственными словами были только “мама” и “папа”. Мне, как и всем детям читали сказки: “Колобок”, “Репка”, “Курочка ряба”, “Гуси-лебеди”. И мне это нравилось! Всем детям нравится, когда им читают.
    Сейчас каждый из нас сам выбирает, что ему читать – не нужно дожидаться, когда освободятся родители. А это значит, что в любую минуту можно нырнуть в совершенно иное измерение. Просто берешь, открываешь книгу – и ты уже там! Есть хорошее выражение: “Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт”. И не важно, сделана она по старинке – из бумаги или её странички светятся с монитора компьютера. Главное, что с ней перед тобой открывается маленькое окошко в большой мир. Хорошая книга, как верный друг, который дарит тебе знания. Причем делают это по-доброму и не навязчиво.
    Вот, например, учебники – старшие приятели. Поэзия Пушкина или Некрасова – друзья-романтики. Книги Анатолия Рыбакова – друзья-герои, свято верящие в справедливость. Фантастические повести Кира Булычева – друзья-исследователи, для которых дружба дороже всех приключений…
    Любая книга – новый друг со своим характером, взглядом на жизнь. Думаю, чем больше хороших друзей, тем лучше. Мне с ними интересно.

  • Книги в нашей семье

    У нас дома немало книг, они расположе­ны на нескольких полках в четыре ряда. На полках первого ряда стоят папины книги: тех­нические справочники (нужны для папиной работы) и военно-исторические романы (это папино увлечение ещё с молодости). Во втором ряду расположились мамины книжки: фран­цузские романы, книги по домоводству и вы­шивке. На полках третьего ряда стоят мои книги: учебники, художественная литерату­ра (программные произведения по литературе и фантастика), разные словари (англо-русские, орфографический, толковый и другие) и не­сколько справочников по компьютерным играм и программам. Книги сестры находятся в чет­вёртом ряду: тоже учебники и литература, книги по искусству (по живописи и скульпту­ре, которыми она давно интересуется).
    У каждого члена семьи есть свои люби­мые книги — те, которыми он чаще других пользуется. Конечно, это справочники. О них я и расскажу. Книга, которую чаще всего чи­тает папа, — «Энциклопедический словарь». В нём объясняются многие термины, геогра­фические названия, даются краткие справ­ки о жизни и деятельности многих известных деятелей политики, науки и искусства.
    Наиболее популярная книга у мамы — «Домоводство», которая помогает маме в веде­нии домашнего хозяйства. Она содержит ре­цепты блюд, ценные советы по стирке, шитью, уходу за жилищем и одеждой и так далее.

  • Сочинение ученицы 7-х класса Меньшиковой Натальи на тему: «Книги в моей жизни».
    Испокон веков человек стремился к знаниям, хотел постичь настоящее и будущее. Недаром на протяжении многих столетий его волновала идея «машины времени», разработанная
    Г. Уэлсом в романе, который так и называется – «Машина времени».
    И в наши дни у нас есть своя «машина времени» – это книги. И прежде всего и больше всего художественная литература. Звучат с её страниц и, как живые, доходят до нас и споры древних греков, и плач Ярославны из «Слова о полку Игореве», и страдания короля Лира.
    «Литература – учебник жизни», – говорил Горький. И часто она выполняет эту роль в прямом смысле слова.
    С первой любовью и дружбой, горестями и радостями человек сначала встречается на страницах книг, а потом уже и в жизни. И от того, чего молодой человек успеет начитаться, что успеет почерпнуть из книг, будет во многом зависеть его будущее.
    Книги – это источники информации, знаний, воспитания. Они окружают нас с самого рождения. Вначале это «малютки» с множеством цветных картинок, сказок, загадок, они помогают ребёнку мыслить, а потом произносить первые слова. Малыш растёт, и взрослеют его книги.
    Мы узнаём, что на земном шаре есть леса, поля, равнины и горы, моря, реки и озёра. Перед нашим взором проходят поэтические картины природы, будто слышим песнь ручейков, шум лесов и дубрав, звон косы в росистом лугу. Мы познаём мир: видим, как сменяются дни и ночи. Осень и зима, весна и лето. Узнаём, что такое тундра и тайга, какое поле самое большое; где живут животные, какие они; сколько звёзд на небе; почему в космос летают на ракете; «чем пахнут ремёсла» – книга даёт нам ответы на тысячи «почему».
    Книга – это чудесный мир превращений, и через этот мир  мы «видим»  чужую боль, страдания, радость, счастье. Она не только даёт нам знания, но и учит доброте и сердечности. Это единственный наш учитель, с которым мы не расстаёмся всю жизнь. … Как раньше были необходимы для современников Радищева, Пушкина, Лермонтова, Некрасова «Путешествие из Петербурга в Москву», «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка», «Герой нашего времени» и «Кому на Руси жить хорошо», так и для нас полезны и поучительны эти замечательные произведения.
    Почти у каждого из нас есть писатель, который нам дороже, ближе всех остальных, у которого  ты привык искать ответы на  вопросы, так часто возникающие в нашей жизни. Таким писателем стал для меня Антон Павлович Чехов.
    Моё знакомство с Чеховым произошло в раннем детстве, когда мама прочитала мне      «Каштанку». Меня до слёз взволновала судьба собаки, потерявшей своего хозяина, и я уже не могла равнодушно относиться к тому, что мальчишки мучают кошек, стреляют из рогаток по воробьям… Я тут же начинала представлять себе, как больно и обидно этим беззащитным существам, как страдают они. И я ввязывалась в драки, защищая ни в чём не повинных животных и птиц.
    Читая Чехова, я представляю его неким рыцарем без страха и упрёка, который отважно борется с тем, что вредит России.
    Я с детства влюблена в историю России. Вереницей проходили передо мной ратоборцы и хранители Русской земли, о которых я читала в исторических книгах. Героический Александр Невский, суровый Данила Галицкий, хитрый Иван Калита, победитель татар Дмитрий Донской, собиратель России Иван III, великий Пётр и другие. Мне кажется, что без знаний о них и о других исторических деятелях моё представление о Родине было бы плоским, как нескончаемые выжженные степи.
    Быть может, долго бы я ещё не прониклась интересом и любовью к истории, если бы не роман Василия Григорьевича Яна «Батый». Я прочитала его на одном дыхании и долго ещё жила в мире битв и пожаров, видела леса, в которых прятались народные мстители, и юрту Батыя. И ещё я поняла, как важны для нас всякие свидетельства старины: ведь это единственные источники, которые помогают понять, как жили наши предки.
    Когда-то Максим Горький высказал интересную мысль: «Любите книгу… Она научит вас уважать человека и самих себя». Я согласна с писателем, книга – это маленькая тайна, проникнуть в которую может лишь преданный читатель. Именно книги учат уважительному отношению и к себе, и к другим.
    Книги – мои лучшие друзья. О чём только не узнаёшь из них!
    Помню, какое сильное впечатление произвёл на меня рассказ Льва Николаевича Толстого «После бала». Мне ещё долго потом вспоминался полковник в белых перчатках, который бил солдата за то, что тот недостаточно жестоко истязал товарища.
    Самое любимое моё произведение – это повесть А. С. Грина «Алые паруса».
    С самого начала повествования читатель попадает в необыкновенный мир, созданный воображением писателя. А. С. Грин развивает мысль о том, что людям необходима вера в сказку.
    Маленькая мечтательница Ассоль живёт в нехитром мире среди игрушек, созданных её отцом Лонгреном, а позже сама начинает творить чудеса: Ассоль мечтает «изловчиться, чтобы (у неё) на доске сама плавала лодка, а гребцы гребли бы по-настоящему; потом они пристают к берегу, отдают причал и честь честью, точно живые, сядут на берегу закусывать».
    Грей также попадает в неизведанный мир, потому что ему тесно и душно в фамильном замке, где его гнетут условности света. Юноша стремится в бурную стихию морской жизни и добивается своего: «…Грей шёл к цели со стиснутыми зубами и побледневшим лицом. Он выносил беспокойный труд с решительным напряжением воли, чувствуя, что ему становится всё легче и легче по мере того, как суровый корабль вламывался в его организм, а неумение заменялось привычкой».
    Казалось бы, нехитрое повествование уводит читателей в красивую сказку, но каждый понимает – надо только очень желать, чтобы она осуществилась, стремиться к намеченной цели, трудиться для её воплощения в жизнь.
    В часы тяжёлых раздумий, когда жизнь, окружающая тебя, кажется пошлой и пустой, необходимы поддержка, добрые и твёрдые слова друга. И лучшим другом будут в этом случае книги. Они раскрывают перед человеком его собственную красоту и благородство, они согревают, делая действительность красивее и лучше, будят желание верить людям и наперекор всему, что ты часто видишь в жизни, добиваться цели.
    Книги играли,  и, думаю, будут играть в моей жизни огромную роль.

  • Образование высоко ценили во все времена, ведь прогресс человечества в большой степени зависит именно от образованных людей. Они продвигают науку и искусство, создают незаменимые изобретения и шедевры мировой культуры, развивая человечество, все больше и больше отдаляя его от животных.
    Когда человек получает специальное образование, он становится специалистом, далее нужно развивать свой профессиональный уровень. Даже профессионалы периодически обновляют свои знания, узнают что-то новое. Потому, что со временем любые знания и навыки устаревают, появляется что-то новое, и чтобы удержать свои позиции, нужно все время пополнять свои знания.
    Немаловажную роль играет и самообразование, с его помощью человек может сформироваться как гармонично развитая личность. Самообразование отражает стремление человека к познанию и развитию, оно характеризует его как сильную, целеустремленную личность.
    Образование дает нам представление о мире и жизни. Оно необходимо для развития разных сторон личности, ее талантов и способностей. С помощью образования человек может определить свое призвание и выбрать дело своей жизни. В каждом цивилизованном государстве уделяется пристальное внимание образовательной отрасли. По мнению Д. Кеннеди, прогресс нации зависит от прогресса образования. Также оно сближает людей разных наций, стирая барьеры.
    Важную роль в выборе будущей профессии играют родители. Именно на их плечи ложится забота о том, чтобы разъяснить ребенку важность образования и помочь ему определиться с будущим направлением. Думаю, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был счастлив и добился успеха, но важно помнить, что выбор этот должен соответствовать стремлениям и способностям самого ребенка, а не только желаниям родителей.

    Какова роль образования в жизни человека? Каких людей считают образованными и для чего так необходимо получить образование? Наверное, эти вопросы волнуют каждого человека на определенном этапе его жизни. Многие знают, что нужно обязательно получить образование, но не все отдают себе отчет для чего.
    Образование – это, в первую очередь, престиж. Исторически сложилось, что к умным, образованным людям в обществе относятся с большим уважением, чем к невеждам, не проучившимся ни одного дня. С образованным человеком интереснее общаться, он может поддержать любую беседу, поделиться своими мыслями и соображениями на разные темы, что, несомненно, не может не вызвать одобрения в кругу его друзей и знакомых. Часто по телевизору или в интернете мы видим выступления публичных людей – тех, кто получил достойное образование и заслужил свое положение в обществе. Согласитесь, неприятно было бы услышать от человека, занимающего почетный пост, представляющего нашу страну на международной арене, неправильную, неграмотную речь. Именно поэтому, чтобы получить ту должность, которую они хотят, некоторые люди тратят большую часть жизни на получение достойного образования.
    Образование – это владение знаниями, умение ими распоряжаться, что помогает людям совершать открытия, которые улучшают нашу жизнь. Так, мы не можем представить мир без изобретений Альберта Эйнштейна – фотокамеры, холодильника; открытий Исаака Ньютона – закона всемирного тяготения, его трех знаменитых законов механики, теории относительно движения небесных тел; проектов Леонардо да Винчи, хотя и не реализованных при его жизни, но таких незаменимых в наши дни – аэроплан, велосипед, парашют, танк. Огромен вклад в науку нашего русского ученого Михаила Васильевича Ломоносова, объяснившего сложнейшие явления физики, химии и астрономии, заложившего основы многих исследований и открытий.
    Да, действительно, роль образования для человека в современном мире очень велика. Умный, грамотный человек имеет больше возможности для реализации своего потенциала, больше возможностей для раскрытия своего таланта. Просвещенные люди более успешны и авторитетны, у них широкий круг друзей и знакомых, значимый статус в обществе. Ну и не стоит забывать, что образованные люди способны на более квалифицированный труд, а следовательно, и зарабатывать будут больше чем те, кто не проходил обучение.

    Качественное образование является важной составляющей в жизни каждого человека, оно позволяет двигаться вперёд и добиваться успеха. Образование развивает уверенность в себе, даёт незаменимые навыки и знания, помогает формироваться личности. Школьное образование играет особо значимую роль в жизни человека. Образование бывает начальным, средним и Высшим. Обучение в каждом учебном заведении имеет своё значение и свои неоспоримые преимущества. Начальное образование даёт основную базу, которая помогает в течение всей жизни, среднее готовит путь для дальнейшего изучения, а Высшее даёт путь в будущее на всю жизнь.
    В современном мире Высшее образование представляет особую ценность, оно помогает получить хорошую работу и должность, двигаясь по карьерной лестнице. Качественное образование открывает нам дорогу в будущее, делает нас социально и интеллектуально развитыми, даёт необходимые знания.
    Каждый ребёнок сможет ответить на вопрос «Кем ты хочешь стать в будущем?», для осуществления мечты всегда нужно учиться – это известно даже совсем маленьким детям. Любовь к чтению, которое является залогом успешного обучения в будущем, детям прививают с ранних лет. Сначала родители перелистывают перед ребёнком печатные издания с картинками, чтобы заинтересовать его, и читают напечатанные на каждой страничке строчки, а через некоторое время ребёнок начинает уже самостоятельно проявлять интерес к чтению книг.
    Образование – это важнейшая составляющая в жизни человека. Без него мы бы не смогли даже просто писать или читать, не умели бы складывать простые цифры, считать, не знали бы даже основных техник обеспечения безопасности, которые проходят по ОБЖ. Трудно представить существование человека на Земле без образования, оно существовало ещё в Древние времена. Тогда, конечно, всё было совсем по-другому, но смысл был тот же: донести до потомков накопленные знания. Образование – это неотъемлемая часть нашей жизни и без него она невозможна.
    Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Образование в жизни человека» читают:
    Сочинение на тему «Если бы я был учителем»
    Сочинение на тему «Русский язык»
    Сочинение-рассуждение на тему «Книга – наш друг и советчик»

    Одной из важнейших потребностей человека является потребность в знаниях. Человек не рождается мудрым, даже если он наследует гены талантливых родителей. Ведь для того, чтобы развился какой-то талант, нужно учиться. Образование помогает человеку вырасти в личность, учит гуманно относиться к другим людям. Образование привлекает нас к культурному и духовному наследию наших предков. Каждый человек должен развивать потребность в знаниях и познании нового, чтобы сделать свое будущее лучшим.
    Невежественные люди действительно живут как в темноте, не понимая, каким чиом происходит жизнь вокруг. Ведь невежество – это даже не отсутствие знаний, скорее, это вдмова их получать. Человек – кузнец собственного счастья. Она сама может сделать выбор: наблюдать за тем, как истекает жизнь или делать какие-то попытки сдвинуть с места. Конечно, наблюдать легче, ведь не нужно прикладывать никаких усилий. Во втором же случае нужно максимально выложиться, работать тяжело и постоянно. Но пройдет время, и тот, кто просто тратил время, ничего не делал и не пытался сделать, поймет и осознает потерянное, которое уже невозможно вернуть. И часто такие люди потом говорят своим детям: «Учитесь, чтобы не жить, как я!», исполненные жалости к самим себе и разочарование в жизни.
    Человеком, который не имеет собственного мнения, легко управлять. Она не может отстаивать свои права, действует по правилам и законам других. Именно это мы сейчас и наблюдаем в обществе. Жизнь таких людей превращается в существование.
    Образованный же человек может самостоятельно оценить свои поступки. Кстати, в современном обществе быть необразованным человеком не модно. Каждый из нас старается показать себя с наилучшей стороны. Чтобы быть образованным человеком, нужно много чему учиться: грамоте, культуре, этикету… Чтобы этим всем овладеть, нужна очень кропотливая работа. Длиться образование может долгие годы, но после этого человек будет чувствовать себя комфортно в любом окружении.

    КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ:

    «ОБУЧЕНИЕ НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ
    В 5 КЛАССЕ»

    Бушуева Татьяна
    Борисовна

    Учитель русского
    языка и литературы

    ГБОУ школа № 640

    Приморского района
    Санкт-Петербурга

    Тип урока: развитие речи (подготовка к сочинению-рассуждению) с
    использованием ИКТ.

    Оборудование:

    ·        
    Доска с записью высказываний;

    ·        
    Компьютер;

    ·        
    Мультимедиапроектор;

    ·        
    Презентация к уроку;

    ·        
    Дидактический материал;

    Цели:

    1.     Образовательные:

    1)    познакомить
    со структурой сочинения-рассуждения;

    2)    продолжить
    работу над развитием речи;

    2.     Коммуникативные:
    формировать собственное мнение и позицию.

    3.     Воспитательные:
    уважать мнение другого человека.

    4.     Развивающие:
    развитие навыков устной и письменной речи.

    Методы:

    1)    технологии
    коммуникативного обучения;

    2)    метод
    духовно-нравственного воспитания;

    3)    метод
    личностного ориентирования.

    Требования к умениям
    обучающихся
     (планируемые предметные результаты):
    уметь создавать собственное высказывание, выстраивая в определенной
    последовательности.

    Конечный результат
    работы:
     написание домашнего
    сочинения-рассуждения.

    Организационный момент.

    Учитель: «Здравствуйте,
    дорогие ребята! Садитесь. Хочу пожелать вам,

    чтобы наш урок стал уроком настроений,
    открытий и раздумий. Давайте откроем тетради и напишем с вами сегодняшнее
    число, а тему урока мы сформулируем немного позднее».

    Проверка домашнего
    задания. Ученикам было предложено найти самостоятельно высказывания о роли
    чтения для человека. Заслушиваются предложенные учениками варианты. С каждого
    ряда учитель выбирает лучшее высказывание и записывает их на доске.

    «Чтение — вот лучшее
    учение. Следовать за мыслями великого человека — есть наука самая
    занимательная». (А.С. Пушкин)

    «Обращение с книгами
    приготовляет к обращению с людьми. И то и

    другое равно необходимо». (Н.М. Карамзин)

    «Книги — это корабли
    мысли, странствующие по волнам времени и

    бережно несущие свой драгоценный груз от
    поколения к поколению». (Ф.Бэкон)
             Учитель: «Давайте прочитаем, что много лет назад говорил знаменитый
    поэт Сергей Михалков!». Учитель включает презентацию, на слайде отображен
    эпиграф сегодняшнего занятия:

    «Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

    Полезнее книги нет вещи на свете!

    Пусть книги друзьями заходят в дома,

    Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!».

    Учитель: «Действительно,
    роль книги в жизни каждого человека неоспоримо велика. Книги заставляют нас
    познавать мир, души других людей, помогают лучше понять, почему человек
    поступил тем или иным образом. На сегодняшнем уроке я хочу, чтобы мы с вами
    порассуждали о том, как важно читать достойные книги, и научились писать
    сочинение-рассуждение на данную тему. Давайте запишем тему сегодняшнего урока:
    «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на тему «Роль книги в жизни
    человека»».

    Предлагается вспомнить о
    том, какие типы тексты существуют, и какие отличительные особенности они имеют.
    Далее учитель рассказывает детям подробно про каждый тип и его характеристики.

    В повествовании рассказывается о действиях, которые происходили
    последовательно. Что было вначале? Как дальше развивались события? Все это
    можно отобразить в нескольких рисунках, которые будут показывать происходящие
    эпизоды.
    В данном типе текста чаще всего используются глаголы.

    В описании приводятся признаки, качества, свойства предмета. Какой
    он? Данный тип текста можно отразить в одном рисунке. Для его передачи
    используются прилагательные.

    Рассуждение так же имеет свои особенности. В этом типе текста
    выявляются причины событий, их связь. Основной вопрос – почему? В данном типе
    текста должно быть высказано то, что потом объясняется, доказывается; должны
    быть приведены объяснения, доказательства, подтверждающие тезисы. Рассуждение
    нельзя показать в рисунке.

    «Дети, мы вспомнили с
    вами типы текста, и сегодня мы уделим внимание рассуждению. Давайте ознакомимся
    со структурой сочинения-рассуждения, которая представлена на следующем слайде».

    Структура
    сочинения-рассуждения:

    1.     Вступление
    (тезис);

    2.     Основная
    часть (аргументы);

    3.     Заключение
    (вывод).

    «Итак, что же такое
    тезис? Тезис – это основное положение, мысль,

    которую надо доказать. Что же будет
    являться тезисом в нашем случае? ».

    Ученик: «Роль книги в
    жизни каждого человека очень велика?».

    Учитель: «Верно! Именно
    эту мысль нам и нужно доказать в нашем сочнинении-рассуждении. Далее мы
    переходим к основной части. Основная часть должна включать в себя ваше мнение
    на данную тему. Нужно использовать различные вводные конструкции, например, «На
    мой взгляд» или «По моему мнению». Обязательно необходимо приводить аргументы,
    чтобы подтвердить свою позицию. (На слайде показано определение «Аргументы –
    это примеры, приводимые с целью доказательства истинности тезиса») Вы должны
    доказать, что нельзя недооценивать роль книги в жизни каждого человека, а
    аргументами будут служить те высказывания, которые вы нашли дома самостоятельно.
    Давайте еще раз посмотрим на различные высказывания о роли книги, чтения
    (показываются слайды, на которых представлены цитаты; дети могут выписать себе
    несколько из них, чтобы потом воспользоваться ими в качестве аргументов)! Что
    же следует после основной части?».

    Ученик: «Вывод?».

    Учитель: «Да! Мы должны
    написать заключение, то есть подвести итоги нашего рассуждения. Вы должны
    сделать вывод из того, что вы написали выше». Учитель раздает ученикам
    карточки-памятки со структурой сочинения-рассуждения.

    Учитель: «Давайте
    подведем итоги нашего урока! Мы с вами поговорили о роли книги в жизни каждого
    человека, послушали много высказываний известных людей на данную тему. Мы
    вспомнили типы текста и их особенности, познакомились со структурой
    сочинения-рассуждения, таким образом, мы подготовили необходимый материал для
    написания сочинения-рассуждения. Запишем домашнее задание на следующий урок
    (текст домашнего задания представлен на слайде): «Написать
    сочинение-рассуждение на тему «Роль книги в жизни человека»».

    Инфоурок

    Русский язык
    ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему «Задание 9.3. Сочинение-рассуждение»

    9.3. Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста (толкование...

    Описание презентации по отдельным слайдам:

    • 1 слайд

      9.3. Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста (толкование

      Описание слайда:

      9.3. Сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста
      (толкование значения слова)

    • 2 слайд

      Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • 3 слайд

      Что нужно сделать для успешного выполнения задания?1) Дать толкование значени

      Описание слайда:

      Что нужно сделать для успешного выполнения задания?
      1) Дать толкование значения приведённого слова (или словосочетания) и прокомментировать своё определение;
      2) Подтвердить свой тезис двумя аргументами: один из текста, другой – из жизненного опыта;
      3) Логично выстроить работу и грамотно её написать;
      4) Проверить сочинение с точки зрения соблюдения в нём всех норм – орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых.

    • 4 слайд

      Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • 5 слайд

      Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • 6 слайд

      Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • 7 слайд

      Структура рассужденияВступление (Тезис – определение значения слова – коммент

      Описание слайда:

      Структура рассуждения
      Вступление (Тезис – определение значения слова – комментарий определения)
      Первый пример-аргумент из текста
      Второй пример-аргумент из вашего жизненного опыта
      Вывод

    • 8 слайд

      Способы толкования значения словаОписательный способЧёрствость – отрицательно

      Описание слайда:

      Способы толкования значения слова
      Описательный способ
      Чёрствость – отрицательное качество человека, которое проявляется в равнодушии к чужим бедам.
      Синонимический способ
      Чёрствый – нечуткий, бездушный.
      Отрицательное определение
      Чёрствый человек – тот, кто лишён человечности, душевной теплоты, милосердия.

    • 9 слайд

      Взаимовыручка Внутренний мир человека Война Воображение Детство Добро Доброта

      Описание слайда:

      Взаимовыручка
      Внутренний мир человека
      Война
      Воображение
      Детство
      Добро
      Доброта
      Дружба
      Жизненные ценности
      Жизненный опыт
      Искусство (настоящее искусство)
      Книга (драгоценные книги)
      Красота
      Любовь
      Любознательность
      Материнская любовь
      Мечта
      Милосердие
      Нравственность
      Нравственный выбор
      Преданность
      Предательство
      Природа
      Путь жизни
      Раскаяние
      Самовоспитание
      Сила духа
      Сильный человек (характер)
      Сознательность
      Сострадание
      Счастье
      Учитель
      Целеустремлённость
      Человечность

    • 10 слайд

      Типичные ошибки при формулировании значения словаОтсутствие определения значе

      Описание слайда:

      Типичные ошибки при формулировании значения слова
      Отсутствие определения значения слова
      Учащийся приводит примеры из текста, не сформулировав само определение слова
      В тексте говорится о совести. Так в предложениях 15-16 автор приводит пример, когда человек идёт против совести.
      «Круг» в определении
      Логическая ошибка: попытка определить слово «через само себя»
      Добро – это когда каждый делает добро окружающим.
      Неточное определение
      Автор сочинения существенно искажает лексическое значение слова.
      Честность – это такие поступки людей, в которых нет обмана, лукавства.
      (Честность – моральное качество человека)

    • 11 слайд

      Как вы понимаете значение слова КРАСОТА? Сформулируйте и прокомментируйте дан

      Описание слайда:

      Как вы понимаете значение слова КРАСОТА? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно назвать красивым?», взяв в качестве тезиса данное вами определение.

    • 12 слайд

      КРАСОТА́ - 1. ед. Всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетиче

      Описание слайда:

      КРАСОТА́ — 1. ед. Всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. К. русской природы. К. поэтической речи. Отличаться красотой. Для красоты (чтобы было красиво; разг.). 2. мн. Красивые, прекрасные места (в природе, в художественных произведениях). Красоты юга.
      Толковый словарь С.И. Ожегова

    • 13 слайд

      Красота – одна из особенностей человека, она может быть как внешней, так и в

      Описание слайда:

      Красота – одна из особенностей человека, она может быть как внешней, так и внутренней, когда человек имеет доброе сердце, сострадание ко всему живому.
      Красота – это дар природы для человека, который включает в себя привлекательную внешность и прекрасную душу. Красота бывает разная.
      Красота – это гармоничное сочетание аспектов объекта, при котором последний вызывает у наблюдателя эстетическое наслаждение. Но не каждого человека можно назвать красивым.

    • 14 слайд

      Комментарий может строиться на развитии различных смысловых линий:1) Раскрыти

      Описание слайда:

      Комментарий может строиться на развитии различных смысловых линий:
      1) Раскрытие актуальности рассматриваемой ценности;
      2) Вычленение в содержательном комплексе понятия наиболее ценного аспекта;
      3) Противопоставление (соотнесение) с другими словами для выявления смысловой сущности предложенного понятия.

    • 15 слайд

      Типичные ошибки при комментировании значения словаОтсутствие комментарияОтсут

      Описание слайда:

      Типичные ошибки при комментировании значения слова
      Отсутствие комментария
      Отсутствие связи между определением слова и комментарием
      Подмена комментария примерами из текста
      Подмена комментария примерами из опыта

    • 16 слайд

      В идеале внешняя красота человека должна сочетаться с внутренней. Однако люд

      Описание слайда:

      В идеале внешняя красота человека должна сочетаться с внутренней. Однако люди часто далеки от идеала, и за красивой оболочкой прячется «уродливая» душа. Что же позволяет назвать человека по-настоящему красивым? Для ответа на этот вопрос обратимся к тексту П. Васильева.
      Красота – одна из особенностей человека, она может быть как внешней, так и внутренней, когда человек имеет доброе сердце, сострадание ко всему живому.

    • 17 слайд

      Аргумент из жизненного опыта1) Примеры из читательского опыта, в том числе аф

      Описание слайда:

      Аргумент из жизненного опыта
      1) Примеры из читательского опыта, в том числе афоризмы, пословицы и поговорки;
      2) Исторические факты;
      3) Общественно значимые вопросы, обсуждаемые в обществе (в СМИ);
      4) Результаты личных наблюдений (частные случаи из жизни).

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
    сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал

    Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • Сейчас обучается 964 человека из 79 регионов

    Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • Сейчас обучается 339 человек из 65 регионов

    Сочинение рассуждение по теме роль книги в современном мире

    • Сейчас обучается 1016 человек из 81 региона

    Найдите материал к любому уроку,
    указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

    также Вы можете выбрать тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

    Проверен экспертом

    Общая информация

    Учебник:
    «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

    Похожие материалы

    • Рабочая программа по русскому языку. 7 класс, коррекционная школа VIII вида.

    • Рабочая программа по русскому языку. 6 класс, коррекционная школа VIII вида.

    • Урок «Пунктуационный анализ» 9 класс

    • Конспект по русскому языку на тему «Сочинение по картине К.Юона «Конец зимы. Полдень» (3 класс» (3 класс)

    • ОТЗЫВ о посещенном открытом уроке учителя русского языка и литературы МБОУ «Верхнекаранайская СОШ» Магомедовой У.М. по теме «Роль односоставных предложений в художественной и разговорной речи» в 8 классе.

    • Конспект на тему » Сочинения уч-ся по картине А. Рылова Зеленый шум А. Чамкин»

    • Конспект на тему «3кл Сочинение » Сочинение по картине А. Рылова «Зеленый шум» Ю. Кукушкина »

    • Конспект на тему «3кл Сочинение «Сочинение по картине А. Рылова «Зеленый шум» С. Царькова »

    • Не нашли то что искали?

      Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

      5448986 материалов.

    Вам будут интересны эти курсы:

    • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

    • Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»

    • Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»

    • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»

    • Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

    • Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»

    • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

    • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

    • Курс повышения квалификации «Источники финансов»

    • Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»

    • Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»

    • Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

  • Сочинение рассуждение подарок на день рождения 6 класс
  • Сочинение рассуждение по фрагменту текста 9 класс
  • Сочинение рассуждение по тексту солоухина существует точное человеческое наблюдение
  • Сочинение рассуждение по тексту у нас не любят тех кто слишком
  • Сочинение рассуждение по тексту чучело 6 класс