Сочинение рассуждение на тему хорошо ли быть молодым

Многомудрый Литрекон предлагает два сочинения-рассуждения по литературе на темы «Почему Чацкий — умный человек?» и «Почему Чацкий — совсем не умный человек?». Вы можете выбрать то, что соответствует Вашим взглядам на поднятую тему. Приятного просвещения!

Почему Чацкий — умный человек?

(566 слов) Александр Чацкий — это главный герой пьесы А.С. Грибоедова «Горе от ума». Именно о его уме идет речь в названии произведения. Чацкий приставляет собой образцового человека будущего, по мнению писателя. Ведь герой честен, принципиален, образован и не боится вступать в спор с большинством. Однако в реалиях, описанных Грибоедовым, Чацкий оказался лишним, так как его добродетелям не нашлось применения в обществе, погрязшем в пороке. И все же далеко не все критики соглашались с тем, что горе Александру принес именно ум. Например, А.С. Пушкин утверждал, что в пьесе есть только один по-настоящему умный человек, и это автор. Чацкого он считал всего лишь молодым подражателем Грибоедова, тем, кто наслушался прогрессивных речей и стал повторять их. Эту точку зрения поддержали многие критики. Однако если мы проанализируем аргументацию Пушкина, то поймем, что с ним можно совершенно обоснованно не согласиться.

Пушкин объяснил свое мнение о Чацком следующим образом: «Первый признак умного человека — с первого взгляду знать, с кем имеешь дело и не метать бисера перед Репетиловыми». Если Александр не разбирается в людях, как его можно назвать умным? Начнем с того, что фамилия главного героя является говорящей. Как известно, сначала персонаж носил фамилию «Чадский», то есть от слова «чад». Это указывает на то, что персонаж постоянно находится в чаду своих чувств, надежд и иллюзий. Так, в комедии Грибоедов описывает личную драму своего героя. Чацкий ехал к Софье с определёнными мечтами, однако им не суждено было сбыться. Возлюбленная Чацкого выбрала Молчалина, который, несомненно, уступает главному герою по уму. Также персонаж чувствует себя неловко в том окружении, в котором оказался. Герою до глубины души обидно то, что судьба оказывается благосклонной к циничным и эгоистичным людям, однако к людям с высоконравственной душой она безжалостна. Таким образом, в начале повествования персонаж находится в чаду собственных иллюзий. А к концу пьесы Чацкий прозревает и начинает понимать суровую реальность. Это означает, что автор был готов к тому, что его героя сочтут недальновидным из-за его стремления открыть глаза толпе. И он заложил в его фамилию объяснение заблуждения: находясь в чаду чувств и иллюзий, Александр не мог критически оценить свое окружение. Увы, даже самый интеллектуально развитый человек под влиянием любви делает глупые поступки, и кому, как не дуэлянту Пушкину, это знать? Стремясь произвести впечатление на Софью и вернуть ее любовь, Чацкий попробовал разрушить магию неведения и лицемерия своим злословием. Это нам очевидна бесполезность его попыток, а он молод и влюблен, а потому не видит преград.

Вот и знаменитый писатель И.А. Гончаров полагал, что речь Чацкого отличается невероятным остроумием. Он защитил героя от нападок критиков и обосновал его интеллектуальное превосходство над людьми в статье «Мильон терзаний». По его мнению, Чацкий — предвестник перемен в обществе и их первый творец, а потому не признанный и гонимый.

Он вечный обличитель лжи, запрятавшейся в пословицу: «Один в поле не воин». Нет, воин, если он Чацкий, и при том победитель, но передовой воин, застрельщик и — всегда жертва.

В заключение хотелось бы отметить, что за каждым героем стоит автор, и если мы будем приписывать персонажам личные свойства писателя, то вместо книги перед нами окажется любительская биография литератора. Если уж реплика принадлежит Чацкому, то и оценивать ее нужно в контексте образа самого героя. Автор тут не при чем, ведь он же пишет реплики Софьи и Скалозуба. Поэтому нельзя согласиться с мнением А.С. Пушкина по данному вопросу. Чацкий умен, и в этом лишь его заслуга. А автору мы можем быть благодарны за то, что он разглядел и смог описать луч света в темном фамусовском царстве.

Почему Чацкий — совсем не умный человек?

(463 слова) Чацкий — один из самых известных героев русской литературы. Он стал популярным и обсуждаемым не только благодаря гению Грибоедова, но и из-за того, что вызвал полемику в рядах критиков того времени. Максимально приближаясь к реалистическому направлению, автор наделил своего героя, как достойными, так и негативными качествами, ставшими предметом обсуждения его коллег. Некоторые из них даже считали, что у Чацкого нет того большого ума, который вынесет в название пьесы. Чтобы понять замысел известного произведения Грибоедова, рассмотрим поподробнее характеристику его главного героя.

С первых страниц произведения можно заметить, что характер главного героя вовсе не однозначный. Так, как только персонаж приехал в дом Фамусова, он завёл странный разговор с Софьей. Расспрашивая героиню о ее родственниках, герой использует неприятный язвительный тон:

«Ваш дядюшка отпрыгал ли свой век?»

Нередко на протяжении повествования главный герой предстаёт перед читателем в образе бестактного и вспыльчивого молодого человека. Чацкий любит высмеивать пороки людей, и в этом его упрекает Софья на протяжении всего произведения:

«Малейшая в ком странность чуть видна, у вас тотчас же острота готова».

Оправданием неприятных манер персонажа является безнравственность и пустота общества, где он очутился. Герой даёт понять, что он вовсе не желает задеть собеседника: «…Ужели слова мои все колки? И клонятся к чьему-нибудь вреду?». Но ведь очевидно, что колки! Получается, он сам не понимает, что делает. Разве это умно?

Основная проблема Чацкого, по мнению автора, кроется в том, что он не умеет управлять своими эмоциями. Ведь у героя «ум с сердцем не в ладу». Это объясняет непривычную для многих манеру общения главного героя. Весьма интересен тот факт, что Александр Сергеевич Пушкин, прочитав комедию Грибоедова, высказался о персонаже так:

«Первый признак умного человека – с первого взгляду знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми…».

Пушкин в своем письме Бестужеву откровенно признается, что считает умным лишь одного автора комедии. По его мнению, Чацкий провел много времени в его обществе и впитал в себя все его новые мысли. «Все, что говорит он, очень умно» — признает Пушкин, но он сомневается в том, что эти слова принадлежат самому Александру Чацкому, раз у него не хватает ума разобраться в людях. Действительно, если герой так умудрен опытом, так прогрессивен, зачем он тратит время на такую жалкую публику? Создается впечатление, что Чацкий просто самоутверждается за счет окружения, которое не может толком возразить ему.

Наконец, если Чацкий так умен, то почему его называют «лишним» и ставят в один ряд с Евгением Онегиным и Григорием Печориным? Это соседство означает, что Александр, как и другие персонажи, не способен воплотить то, что пропагандирует. Что толку от его красивых речей, если они не подкрепляются хоть какими-то результатами? Его ум проявляется только на словах, а слова легко подделать, легко повторить и не осмыслить. Но в чем уж точно не приходится сомневаться, так это в том, что автором пьесы был настоящий интеллектуал, способный вдохновить многих молодых людей на созидание.

Источник

Через полтора месяца одиннадцатиклассников ждёт первое серьёзное испытание — итоговое сочинение. По результатам ИС ты будешь допущен к сдаче ЕГЭ (либо не допущен, но такой вариант мы даже не рассматриваем). За сочинение ты также можешь получить дополнительные баллы при поступлении, а это веский аргумент, чтобы подготовиться и написать итоговое хорошо.

Совет № 1: изучи темы

В нашем материале мы рассказали всё, что тебе нужно знать об итоговом сочинении. Там же ты найдёшь темы, которые ФИПИ определил для абитуриентов 2022 года. Для начала перейди по ссылке и выпиши их. Далее — выдели в каждой из них главную мысль и поставь вопрос, на который ты должен будешь ответить в своём сочинении. Поможет тебе в этом подсказка от ФИПИ.

Подумай, какая из тем тебе ближе или на какую ты сможешь привести больше аргументов. Для этого постарайся рассмотреть темы с разных сторон. К примеру, если берёшь «Преступление и наказание — вечная тема», то подумай, как можно раскрыть понятия «преступления», «наказания» и «вечности» темы. Делай акцент не на том, что преступления — плохо, а наказания — хорошо, а на причинах этого. Поразмышляй, почему преступления совершаются, в каких жизненных ситуациях находится человек, почему всегда следует наказание и так далее.

Совет № 2: подбери литературу

Хоть итоговое сочинение и не является проработкой школьной программы, отсылки к произведениям русской литературы от тебя всё же ждут. Это поможет тебе в аргументации своей точки зрения и в любом случае послужит плюсом. Если ты уже разобрал темы итогового сочинения 2022, то подбери к каждой из них подходящую литературу. Причём это могут быть не только художественные, но и научно-популярные книги.

Из названия темы тебе может показаться, что сочинение нужно написать по произведению. Например, как в случае с темой «Преступление и наказание — вечная тема». Да, безусловно, ты можешь обратиться к книге Достоевского, но тут скорее нужно раскрыть саму тему, а не написать пересказ произведения классика. Помимо «Преступления и наказания» можешь вспомнить «Леди Макбет Мценского уезда» Николая Лескова или Герасима из «Муму» Тургенева.

Совет № 3: сделай конспекты

Не исключено, что некоторые произведения ты мог забыть или вовсе не читал. Мы прекрасно понимаем, что перечитывать их в полном объёме — задача времязатратная (есть ведь дела поважнее, правда?). А краткие содержания обычно не запоминаются, а потом сюжет путается в голове. Как быть? Отличный выход — сделай мини-конспекты по каждому произведению!

Какая информация пригодится: имена героев, их роли, краткий сюжет. Также обязательно выпиши цитаты, которые сможешь использовать при аргументации в своём сочинении.

Совет № 4: продумай структуру

Мы уже рассказывали, как написать сочинение-рассуждение на любую тему, где подробно рассказали о том, какая структура должна быть в сочинении. Если кратко, то это: вступление, основная часть и заключение. В основной части должно быть три аргумента с разных сторон: пример из науки (факты), из литературы и личный опыт. По этой схеме ты легко сможешь продумать структуру сочинения на каждую из тем. Просто составь краткий план на каждую из них: что можешь сказать во вступлении, какую литературу вспомнить и так далее.

Совет № 5: поищи факты

Как мы говорили в предыдущем пункте, твоя линия аргументации должна содержать какой-то факт, пример из литературы и личный опыт, если с последними двумя пунктами ты ещё можешь справиться без подготовки, то факты придётся поискать заранее. Какими они могут быть? Наука, статистические данные, результаты опросов — в общем, всё, что может подойти к твоей теме. И да, факты обязательно нужно записать, потому что незаписанная мысль = потерянная мысль.

Совет № 6: почитай другие сочинения

Ты можешь поискать в интернете, какие сочинения абитуриентов предыдущих лет набирают больше всего баллов. Проанализируй их: как выглядит вступление, какие выбраны метафоры, какие примеры приводятся и так далее. Это нужно для того, чтобы у тебя была «насмотренность» — навык, который поможет тебе быстро определить, что хорошо написано, а что не очень. В идеале, конечно, потренироваться и самому писать сочинения, так как теорию всегда нужно закреплять на практике.

Надеемся, советы Адукар были для тебя полезными. Если вдруг у тебя начинается паника, то спешим тебя успокоить: ешё есть все шансы подготовиться к сочинение не просто на «хорошо», а на «отлично»! Поэтому не теряй времени приступай к изучению материала. И да, помни, что в сочинении важна не только творческая подача, но и грамотность. Навыки правописания можешь здорово прокачать на наших онлайн-курсах подготовки к ЕГЭ.

Готовься к ЕГЭ 2022 с АдукаромПрисоединяйся к нашему сообществу во Вконтакте! Там мы делимся полезными шпаргалками и хрустим мемами. И конечно, помогаем сдать ЕГЭ на 80+ баллов.Подписаться

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Итоговое сочинение 2022: всё, что о нём нужно знать

Как написать сочинение-рассуждение на любую тему?

Насколько хорошо ты знаешь произведения из школьной программы?

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Источник

Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение на тему «Мой любимый учебный предмет это биология»

Мой любимый предмет биология,потому что я могу на нем узнавать новое о мире,животных,растениях.Я люблю этот предмет может быть за то что я на нем узнаю что то новое,а может быть за то что у нас добрая учительница.А может быть я уважаю и люблю этот предмет за то что на нем я могу давать свои рассуждения-догадки.А может быть я люблю его за то что он просто есть.

Мой любимый предмет биология это очень важный предмет. В нём изучается жизнь бактерий,водорослей и грибов. Эти темы важны для человека в лесу при собирании грибов. Так можно отличить ядовитые от съедобных и так далее. Бактерии- удивительные существа невероятно маленького размера и совсем разной формы, но некоторые из них могут быть очень опасные и даже смертельные (очень). Водоросли- бывают разные даже есть из них съедобные- красные,бурые и так далее.

Другие вопросы из категории

нужны ли тут запятые?

Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение на тему «Мой любимый учебный предмет это биология»

Другие вопросы из категории

нужны ли тут запятые?

Технология мой любимый школьный предмет 5 класс (рассуждение)

Я люблю технологию! Мне нравится, когда можно что-то делать руками. Здорово шить и вышивать, вязать, готовить… И так забавно то, что ты что-то сшил, а тебе зачёт ставят – ничего учить не нужно. Вообще, мне очень по душе класс технологии. Никаких скелетов, как для биологии, никаких формул или заумных цитат, тут только вышивки, поделки всякие. Очень уютно!

Класс большой и светлый. Когда мы работаем, то мы не обязаны сидеть «по струнке», все более спокойно. У нас всегда интересные учителя. Они, правда, часто меняются, но лучше так, чем у ребят… Каждая наша учительница обучает нас чему-то новому. Сейчас мы готовим – салаты пока, но нам обещают, что скоро будем даже печь. Это отлично, ведь дома я могу только помогать маме, а самостоятельно печь она мне не разрешает. До этого мы шили фартук – по выкройке, было очень интересно. Для меня новый опыт. Ещё раньше мы делали макраме, очень красивые получились салфетки. Я и не знала, что так красиво можно сделать. Опять же, я приношу свои произведения домой.

Здорово, что тут мы ничего специально не учим, не записываем, даже нет учебников. Зато, мы работаем. Вдруг я буду швеёй или поваром ,когда вырасту? Ну, или не я, а кто-то из одноклассниц… Жаль только, что у нас так часто отменяется этот урок. Я, вообще, за то, чтобы технологии в школе было больше – по четыре урока в неделю. И ещё есть вариант: девочкам посещать занятия мальчиков и наоборот. Это чтобы было, на кого произвести впечатление. Когда ты знаешь, что твое творение оценят не только учитель, родители и подруги, а ещё и мальчишки, то, думаю, буду ещё больше стараться. И нам бы было интересно посмотреть, как, например, делают табуретку или выжигают картинки. То есть и мне нравится и класс, и учителя, и процесс, и результат.

В общем, это мой самый любимый урок, то же самое у моих подруг.

Технология

Несколько интересных сочинений

Воспитания – важнейшая часть человеческой жизни. Без этого компонента жизнь его является трудной, а восприятие и поведение порой доходят до неадекватного состояния. Повезло тем людям, которых родили хорошие мама с папой

«Письмо солдату». Работа Абрамовой Ксении (9 класс). Учитель Коробкова Н.Н

. беречь его. Сколько случаев, когда люди шли на верную смерть, . защитить близких людей, крепкая вера в свою страну и её будущее. Солдаты, павшие в боях, передают знамя в руки живых, и мы будем . тоже хотели жить. Они хотели учиться, как и все, работать, проводить время с близкими людьми, видеть счастливые лица своих детишек, .

Повесть Чингиза Айтматова «Первый учитель» была написана в 1962 году. В этом захватывающем произведении автор возвращает нас в далёкий 1924-й, дни становления советской власти. Время, когда ломались вековые устои

Написанный гением русского слова роман «Евгений Онегин» стал знаковым произведением русской языковой культуры. А. С. Пушкин рассказывает читателю любовную историю простушки Татьяны и уставшего от дворянского образа жизни Евгения.

Что такое предательство? Это очень обидная вещь, с которой сталкивается огромное количество людей-кто-то совершает его, а кто-то является жертвой предательства.

Григорий Печорин — главный герой романа М.Ю.Лермонтова“Герой нашего времени. В главе Княжна Мэри яркой сюжетной линией становится взаимоотношения Печорина и доктора Вернера.

Примеры похожих учебных работ

Сочинения учащихся 4 класса : «Мой любимый учитель»

. уроки до самого одиннадцатого класса. МБОУ «Мухоршибирская средняя общеобразовательная школа № 2» Антипина Светлана Денисовна 4 «а» класс Сочинение на тему «Мой лучший учитель» Профессия учителя во все времена .

Уроки литературы в 11 классе. Книга для учителя. в выпускном классе

. сочинения требуют прежде всего хорошего знания текста и умения его интерпретировать. Однако школьное истолкование художественного текста отличается от . эстетикой, теорией и историей литературы. Характер литературной критики меняется во времени. Сначала .

Конспект по русскому языку « по личным впечатлениям и наблюдениям. Что я люблю рисовать» .

. ведь рисование моё хобби – моя «вторая жизнь»! Сочинение “Мой любимый учебный предмет» — 5 класс Мой любимый предмет биология Больше . and you love this. Придумать сочинение на тему Моё хобби-рисование. Ответы: Рисование-мое хобби.Самый доступный .

Владение новыми музыкальными технологиями — необходимое условие в профессиональной .

. особое место, она тесно связана с творчеством. В работе учителя музыки художественное творчество проявляется в умении интересно, увлекательно проводить уроки музыки и внеклассные занятия, ярко, образно исполнять музыкальные .

Информационные технологии на х музыки

. и звукорежиссера. Актуальность проблемы изучения новых подходов в проведении уроков музыки в общеобразовательной школе с использованием новейших информационных средств обучения обусловила выбор темы курсового . формирования особой работы. Уроки с .

Источник

Сочинение на тему Моя малая Родина могут задать в 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 и даже 11 классе. Его можно написать, как кратко, так и развернуто. Иногда даже 10 предложений для сочинения Моя малая Родина оказывается вполне достаточно. Для того, чтобы выполнить эту работу на отлично, следует составить план и хорошо обдумать, о чем рассказать. Также нелишним будет изучить образцы сочинений рассуждений Моя малая Родина.

Сочинение на тему моя малая Родина

Слово Родина известно всем без исключения. Нам с ранних лет прививают чувство любви к ней. Правда, о малой Родине при этом практически не говорится. Хотя именно она и вызывает у человека особо трепетные чувства.

Возможно, я не знаю каких-то исторических событий, связанных с родным городом, не могу рассказать о нем очень много. Зато мне известен каждые его уголок, каждая улица. Можно даже с закрытыми глазами объяснить, чем привлекательно то или иное место.

Малая Родина – этот тот уголок, где человек чувствует себя максимально хорошо. Причем совсем не важно, где находится это место. В любом возрасте людей тянет на малую Родину. Особенно, в тяжелые жизненные моменты. Ведь как известно, родные стены лечат. Попав на малую Родину, сразу становится легко и хорошо. Можно часами бродить по до боли знакомым улицам и погрузиться в воспоминания. При этом сердце обязательно начнет биться сильнее.

Немало людей, повзрослев, уезжают из родного населенного пункта. Могут переехать в другой город или даже страну, но при этом невидимая связь с малой Родиной останется навсегда. Попав в другую местность человек невольно пытается отыскать земляков, с удовольствием общается с ними. Когда же по телевизору упоминается родной город, человек невольно вздрагивает и с особым интересом впитывает эту информацию. При этом уже не хочется ехать на отдых в далекие страны, другие города. Появляется непреодолимое желание посетить именно малую Родину. Любовь к ней попросту не может угаснуть. Можно привести огромное количество примеров, когда известные личности в завещаниях пишут о том, что хотят быть погребенными именно там, где родились и провели свои детские годы.

Мне еще совсем немного лет, но я уже прекрасно понимаю, что ни за что не предам свой родной город. Возможно, мне придется из него уехать, но я обязательно буду приезжать сюда вновь и вновь, с воодушевлением начну рассказывать все знакомым о самом дорогом сердцу месте. Вот на этом и закончу сочинение про мою малую Родину.

Моя малая Родина сочинение 7, 8, 9 классы

Я очень люблю город, в котором живу и поэтому с удовольствием напишу сочинение описание моя малая Родина. Здесь я проживаю с самого рождения и по сей день.

Это небольшой городок на морском побережье. Он невероятно красивый и живописный. Не удивительно, что очень много людей мечтают здесь побывать. В летний период приезжает немало туристов, желающих насладиться морским воздухом и полноценно отдохнуть.

Городок, в котором я живу, совсем небольшой. В нем у меня немало друзей и знакомых. Есть абсолютно все, что требуется для полноценной жизни. В городе есть школы и больницы, огромное количество детских площадок. Самыми же прекрасными можно назвать пляжи, которых в городе невероятно много. Также в городе сеть музей и галереи.

Мой город обладает одной неординарной особенностью. Люди, которые в нем проживают, отчетливо это осознают. Ведь по сути, всем нам приходится жить двумя жизнями. В зимний период в городе очень спокойно и малолюдно, людей на набережной совсем немного. Большинство развлекательных заведений при этом закрыто. Зато летом наш город становится совершенно иным. Это роскошный курорт, где есть абсолютно все. К нам приезжает немалое количество людей, открываются многочисленные рестораны, проводятся экскурсии. Отдыхающих катают на конях и катерах. Появляются весьма разнообразные аттракционы. Летом в городе невероятно весело. В остальное же время удается насладиться полным спокойствием.

Правда, сказать, что мой город идеален, я не могу. Хотелось бы, чтобы секций для занятий спортом было больше. Например, чтобы появился каток, на котором можно было бы поиграть в хоккей, освоить азы фигурного катания и просто весело провести время.

Тем не менее я очень люблю свою малую Родину и искренне горжусь ей. С каждым годом здесь становится еще красивее и интереснее. Возводятся новые здания, появляется немало новых возможностей. Даже когда я вырасту, то не планирую уезжать из родного городка и жить в другом месте. Ведь здесь очень хорошо. Считаю, что это самый лучший город на всей планете и мне невероятно повезло родиться именно здесь.

Сочинение рассуждение моя малая Родина 4, 5, 6 класс

Начну свое мини сочинение на тему моя малая Родина с того, что я подразумеваю под этой фразой. Я считаю, что это то место, где ты чувствуешь себя максимально тепло и уютно. Оно есть у каждого из нас.

Любовь же к этой Родине все выражают по-разному. Я стараюсь бывать в милом сердцу уголке максимально часто. Когда я в него попадаю, то оказываюсь будто в сказке. Речь идет о доме в деревне, где живет моя бабушка. Это и есть моя малая Родина, про которую я пишу мини сочинении. Я ее безумно люблю и ни при каких обстоятельствах не предам. Особо хорошо в деревне именно летом. Там можно полноценно отдохнуть и весело провести время.

Не менее прекрасна моя малая Родина и зимой. Все вокруг будто замирает, природа становится несколько таинственной, загадочной. В этом время можно прогуляться по лесу и насладиться невероятно свежим воздухом, поиграть в хоккей или же покататься на лыжах. Каждый из нас должен помнить о своей малой Родине и любить ее. Ведь она у нас одна. Возможно, сочинение моя малая Родина я написала слишком кратко, но я уже все рассказала, что хотела.

План

Подробный план сочинения моя малая Родина обязательно поможет в работе:

✔️ Что подразумевается под фразой моя малая Родина.

✔️ Где моя малая Родина.

✔️ Почему я ее люблю.

С помощью этого плана написать сочинение моя малая Родина не составит ни малейшего труда.

Источник

Инфоурок
›

Русский язык
›Презентации›Презентация по русскому языку на тему «Дружба.Подготовка к сочинению -рассуждению 9.3 ОГЭ по русскому языку 9 класс»

Что такое дружба?Подготовка к написанию сочинения-рассуждения 9.3. на

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Что такое дружба?
Подготовка
к написанию
сочинения-рассуждения 9.3. на
2 слайд

Описание слайда:

Пример задания 9.3.

9.3 Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения не должен составлять менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
3 слайд

Описание слайда:

Тезис
вступление
Вывод
Пример
из прочитанного текста
Пример
из жизненного опыта
4 слайд

Описание слайда:

Структура сочинения
I. Вступление. Тезис. Даём определение слову и комментарий к нему.
II. Основная часть
а) аргумент 1: из прочитанного текста, подтверждающий рассуждения.
б) аргумент 2: из собственного жизненного опыта.
III. Заключение. Вывод.
Помните, в сочинении должно быть как минимум 3 (ТРИ) абзаца.
Каждый абзац начинается с красной строки.
В соответствии с выделением трех структурных частей, в сочинении должно быть как минимум три абзаца. Основная часть может быть дополнительно разделена на два абзаца согласно числу аргументов
5 слайд

Описание слайда:

Структура сочинения (I этап)
Вступление. Тезис
Формулируем тезис: даём определение слову. В данном случае слову ДРУЖБА.

Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
Дружба – это близкие отношения, основанные прежде всего на взаимопонимании и искренности.
Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
(Словарь С. Ожегова)

!!! Объясняя смысл слова, избегайте такой формулировки: Дружба – это когда….
6 слайд

Описание слайда:

Данное определение нужно прокомментировать, т. е. дать объяснение, пояснительные замечания.
Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную состоятельность этического понятия и связать его с прочитанным вами текстом.
Например: Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти.

Комментарий (I этап)
7 слайд

Описание слайда:

Примеры комментария к тексту:
Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти.
Никакая дружба невозможна без взаимного уважения.
Товарищи принимают друг друга такими, какие они есть, мирятся с недостатками и ценят достоинства, стараются вместе расти над собой и становиться лучше.
Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.
Настоящий друг поможет в трудную минуту, всегда поддержит, даст совет или скажет доброе слово.
Настоящие друзья часто жертвуют своими интересами во благо дружбы.
Приятелей может быть у человека много, а настоящий друг чаще всего один. Это человек, которому полностью доверяешь, как себе, в котором уверен, о котором знаешь, что он не предаст.
8 слайд

Описание слайда:

Критерий оценивания

С3К1 Толкование значения слова

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой части сочинения) дал определение и прокомментировал его – 2 б.

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой части сочинения) дал определение,
но
не прокомментировал его – 1 б.

Экзаменуемый дал неверное определение
или
толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует – 0 б.
9 слайд

Описание слайда:

Основная часть.Аргументы
(II этап)

В основной части необходимо привести 2 примера-аргумента
1) из указанного текста;
2) из жизненного опыта (случай, действительно имевший место в жизни автора; свидетельство очевидцев и т.п.) или литературы.

Примеры должны
— соответствовать данному комментарию;
— иллюстрировать данное определение и комментарий.
10 слайд

Описание слайда:

Включение примеров

Для включения в сочинение примеров-аргументов можно использовать следующие речевые клише:

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту (автор).
Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (автор).
Предложение … подтверждает мысль о том, что … .
Примеры (понятие) можно встретить в жизни.
Это определение можно доказать на таком примере.
В подтверждение приведу также пример из жизни.
Так, герой текста….
11 слайд

Описание слайда:

Аргументы из жизненного опыта
У меня тоже есть настоящий друг. Что же нас связывает? Конечно, общие интересы. Мы занимаемся футболом, любим летом порыбачить, а в свободное время мы просто обожаем играть в компьютерные игры. Но всё же, я думаю, не только это главное в дружеских отношениях. Прежде всего, нам комфортно вместе, спокойно.
Даже интересы могут не совпадать . Он , например, любит часами рассуждать о своей любимой физике, которая мне совсем не интересна. Привлекает его характер, способность понять другого, помочь, поддержать. Я очень дорожу нашей дружбой..
Собственный опыт
Когда-то у меня был друг, которому я очень доверял. В то время я увлекался игрой на гитаре. Мне казалось, что я очень хорошо играю, и мой друг всегда меня хвалил, слушая мои песни. Но однажды я узнал, что на самом деле другу не нравилось моё исполнение. Но он скрывал это от меня. Может быть, он это делал из лучших побуждений, но наша дружба после случившегося прекратилась. Я не смог простить ему обман и лицемерие. Всё-таки я предпочитаю знать правду, пускай, не очень приятную, но правду.
12 слайд

Описание слайда:

Аргументы из жизненного опыта
В фильме Оливера Дэйли «Аксель» (2018 год) подросток становится другом собаки-робота, которая сбежала с военной базы. Ученые смогли вселить в искусственную оболочку душу настоящего пса, поэтому он испытывал к новому хозяину товарищеские чувства. Ради спасения Майлза Аксель жертвовал собой, равно как и Майлз не жалел себя, выручая друга. Это и есть товарищество, которое не разрушат испытания и не развеет время.
Кино
13 слайд

Описание слайда:

Аргументы из жизненного опыта
Император Александр Первый дружил с М.М. Сперанским — министром и реформатором, который получил такое высокое назначение благодаря исключительным талантам. Несмотря на его невысокое происхождение и отсутствие родословной, царь общался с ним на равных и черпал в его рассказах много полезных сведений. Их общение стало основой многих реформ, которые должны были сделать страну более развитой.
История
Александр Первый
М.М. Сперанский
14 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Александру Пушкину было 12, а Ивану Пущину — 13, когда они поступили в Царскосельский лицей и стали соседями по комнатам. С этого момента началась их крепкая дружба, длившаяся несколько лет. Последний раз друзья виделись зимой 1825-го в Михайловском, куда друг приехал к ссыльному поэту . Пушкин посвятил Пущину стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный». На протяжении всей жизни Александр Сергеевич помнил своего лицейского друга и даже перед смертью, испытывая сильную боль, произнес:«Как жаль, что нет теперь здесь ни Пущина, ни Малиновского, мне бы легче было умирать».

Александр Пушкин и Иван Пущин
Антон Дельвиг
Вильгельм Кюхельбекер
Иван Малиновский — лицейские друзья А.С.Пушкина

У Пушкина много стихов о приятельстве, дружеской поддержке. В лирике поэта дружеские отношения показаны как высшая ценность, друзей роднит самоотверженность, жертвенность, чувство братства и неразделимого единства.
15 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В повести Н.В.Гоголя основой нравственного кодекса казаков является товарищество, объединяющее воинов. Все они связаны одной идеей, каждый из них стремится помочь другому, и на поле битвы особенно заметно их единство. Тарас Бульба жертвует собой, отвлекая врагов на себя, чтобы его друзья успели спастись бегством. Этот пример говорит об особой важности дружбы в тяжелые времена, преданность и верность другу, товарищу становится дороже жизни.
Н.В.Гоголь
«Тарас Бульба»
«Нет уз святее товарищества!»
16 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Нежные, искренние дружеские отношения описаны Ф.М. Достоевским в повести. Стареющий чиновник Макар Дёвушкин проявляет отеческую заботу и внимание к живущей по соседству молодой девушке Вареньке Добросёловой. Он пишет ей трогательные письма и очень деликатно, боясь причинить вред девичьей репутации, передает наряды и угощения. К своему благополучию Макар совершенно равнодушен. Главный предмет его забот и волнений – Варенькино счастье.
Ф.М.Достоевский
«Бедные люди»
Деликатность и забота –
основа дружбы.
17 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Герои книги сдружились и образовали целый штаб для помощи нуждающимся жителям деревни. Ребята даже помогают незнакомой девочке – Жене. Тимур спасает ее от собаки, потом возвращает ей потерянные ключи. Героиня становится часть команды и тоже помогает всем людям, попавшим в трудные обстоятельства. Так, товарищество стало началом и основой большого и полезного дела.
Аркадий Гайдар
«Тимур и его команда»
В. Г. Короленко «В дурном обществе»
.
Герой повести познает ценность дружбы в общении с детьми Тыбурция Драба. Васе очень жаль Марусю и Валю, ведь они живут в нищете. В порыве жалости он приносит лучшую куклу из дома, чтобы облегчить страдания больной девочки. Каждый день он навещает развалины замка, при нем даже ослабевшая Маруся начинает улыбаться и играть. Именно дружба помогает Васе лучше понять своего отца и наладить с ним отношения.
18 слайд

Описание слайда:

Аргументы из зарубежной литературы
Шерлок Холмс и Доктор Ватсон –друзья.
Дружба этих известных литературных персонажей — это плодотворная связь, обогащающая каждого ее участника. Рациональный и скупой в проявлениях чувств Шерлок находит в Ватсоне не только внимательного биографа, но и чуткого товарища, оживляющего сосредоточенную работу сыщика. Ватсон, в свою очередь, учится у Шерлока умению владеть собой и холодно рассуждать. Таким образом, эта дружба помогает каждому из героев открыть для себя новую, непривычную сторону мира.
А.К. Дойл «Рассказы о Шерлоке Холмсе».
19 слайд

Описание слайда:

Аргументы из зарубежной литературы
Том и Гек – настоящие друзья. Вместе они совершают хулиганские выходки, переживают приключения и попадают в разного рода переделки – как и положено настоящим друзьям. Их дружба проходит многие испытания, но только крепнет от этого.
Марк Твен
«Приключения Тома Сойера»
Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

В сказке Кай обижает Герду и попадает в плен к злой королеве. Но Герда — это та девочка, которая умеет дружить. Она спешит к нему на помощь и спасает Кая. Множество препятствий пришлось преодолеть девочке, но преданное сердце помогает ей не оставить друга в беде. Дети были очень дружны и любили друг друга, и поэтому Герде удалось спасти Кая и вернуть его доброе и умеющее любить сердце.
20 слайд

Описание слайда:

Аргументы из зарубежной литературы
Друзья познаются в беде. Морис Джеральд, ловец диких лошадей из романа Майна Рида, безосновательно обвиняется в страшном убийстве. Но на помощь спешит верный друг Мориса Зебулон Стумп. Он находит доказательства, подтверждающие невиновность товарища. Зебулон спасает Мориса от смертной казни, делая все возможное, и справедливость восстанавливается.
Майн Рид
«Всадник без головы»
Александр Дюма «Три мушкетера»

Главный герой Д`Артаньян и и его друзья-мушкетеры не только смелые воины, они еще и настоящие друзья, верные и преданные друг другу. Девиз четырех друзей давно стал крылатым: «Один за всех и все за одного». И мушкетеры не раз оправдывали его: никогда не бросали друг друга в беде, всегда, даже перед лицом смертельной опасности, были вместе.
21 слайд

Описание слайда:

Примеры комментария к тексту:
Люди, уверенные в своем превосходстве, в принципе не умеют дружить — они умеют только использовать людей в своих целях. Дружба рушится, если один не уважает и не ценит другого.
Дружба – это дар. Ее нужно беречь от неосторожных обидных слов, от вспышек раздражения и гнева. Настоящий верный друг никогда не обидит, не причинит тебе боль. Горечь и обида разрушают дружбу.
Дружат разные по характеру люди, но их должны объединять одинаковые жизненные ценности. Если друг готов поступиться принципами, то редко сохраняются дружеские отношения.
Дружба и приятельство- разные вещи. Зарождающиеся отношения могут не выдержать испытаний, если друг предает тебя, поступает эгоистично. В дружбе очень важно доверие.
Друг должен быть искренним в своих чувствах, здесь нет места лести и лицемерию. Если товарищ не готов к честности в отношениях, жизнь разводит людей.
В дружбе важны искренность и доверие. Настоящий друг не станет обманывать. Дружба и ложь несовместимы.
22 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В романе А.С Пушкина показаны давние друзья – Троекуров и Андрей Дубровский, противоположные по характеру. Один неизменно дополнял другого: Андрей Гаврилович был честен и прямодушен, и только он мог осадить Кириллу Петровича или дать ему совет. А Троекуров веселостью и хлебосольством всегда развлекал своего строгого приятеля. Гордость и необдуманные поступки разрушили дружбу. Своенравный и упрямый Кирилла Петрович захотел показать свое превосходство, это привело к ссоре. Он не только обидел друга, но подло предал, отобрав у Дубровского родной дом.

А.С.Пушкин
«Дубровский»
23 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В романе А.С Пушкина показаны приятели — Онегин и Ленский, противоположные по характеру и мировоззрению. В силу обстоятельств они сблизились, между ними могла бы зародиться крепкая дружба. Но эти отношения были настолько хрупкими, что обычное недоразумение сумело их не просто разрушить, но и оборвать жизнь Ленского. В настоящей дружбе нет места злым шуткам и бестактности.

А.С.Пушкин
«Евгений Онегин»
«От делать нечего друзья…»
24 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Настоящей дружбе чужда корысть. Расчет и алчность близких людей убивают главную героиню рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор». Простая сельская труженица, праведница Матрена, сама постоянно испытывающая удары судьбы, отдает всю себя без остатка, бескорыстно помогая многочисленным родственникам. А те расчетливо используют самоотверженную женщину до самой ее смерти.
А.И.Солженицын «Матренин двор»

«Настоящая дружба со временем крепнет. Но Максим Максимович, штабс-капитан из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», остается глубоко разочарованным, когда понимает, что казавшейся ему дружбы с молодым офицером Печориным никогда не существовало. Черствому и бездушному Григорию не нужны преданность и доброта старого вояки. После пяти лет, прошедших со дня их последней встречи, Григорий лишь холодно пожимает руку Максима Максимовича, который так обрадовался, увидев Печорина.
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
25 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В повести В. Железникова Ленка Бессольцева оказывается преданной своим другом. И подобные случаи в жизни людей не редкость. Но не все люди способны это пережить, хотя те, кто всё же справляется с ситуацией, навсегда запомнят горечь и обиду. «Ветер прошлого» «будет хлестать» их «по лицу». Ленка оказалась сильным человеком, способным подняться после такой обиды и унижения, способным остаться милосердным и преданным другом.

В.Железников
«Чучело»
В. А. Каверин «Два капитана»
.
В романе Ромашов неоднократно предавал людей, окружавших его. В школе Ромашка подслушивал и доносил заведующему всё, что говорили о нем. Все действия Ромашки низкие, разрушающие не только его жизнь но и судьбы других. Своего беспомощного товарища , Саню Григорьева, того, чьим другом он хотел бы быть, он подло бросает раненым и безоружным во время войны.
26 слайд

Описание слайда:

Заключение. Вывод (III этап)

Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.
Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное.
Вывод должен быть логически связан с предыдущим сочинением и не должен противоречить по смыслу тезису, комментарию и аргументам.
Начать заключение можно вводными словами
значит, итак, следовательно, таким образом
или речевым клише
мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенного и т.д. НО это не обязательно!
27 слайд

Описание слайда:

Домашнее задание
Написать сочинение- рассуждение по одному из предложенных вариантов.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Сейчас обучается 938 человек из 79 регионов

Сейчас обучается 318 человек из 65 регионов

Сейчас обучается 1010 человек из 81 региона

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы

Краткое описание документа:

Урок развития речи. Подготовка к сочинению-рассуждению по понятию «дружба» . Презентация содержит алгоритм написания сочинения-рассуждения, примеры тезиса и комментария к нему, банк аргументов из литературы и жизненного опыта.

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник:
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Источник

Почему Чацкий — умный человек?

Почему Чацкий — совсем не умный человек?

Совет № 1: изучи темы

Совет № 2: подбери литературу

Совет № 3: сделай конспекты

Совет № 4: продумай структуру

Совет № 5: поищи факты

Совет № 6: почитай другие сочинения

Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение на тему «Мой любимый учебный предмет это биология»

Другие вопросы из категории

Читайте также

Напишите пожалуйста сочинение-рассуждение на тему «Мой любимый учебный предмет это биология»

Другие вопросы из категории

Читайте также

Технология мой любимый школьный предмет 5 класс (рассуждение)

Технология

Несколько интересных сочинений

«Письмо солдату». Работа Абрамовой Ксении (9 класс). Учитель Коробкова Н.Н

Примеры похожих учебных работ

Сочинения учащихся 4 класса : «Мой любимый учитель»

Уроки литературы в 11 классе. Книга для учителя. в выпускном классе

Конспект по русскому языку « по личным впечатлениям и наблюдениям. Что я люблю рисовать» .

Владение новыми музыкальными технологиями — необходимое условие в профессиональной .

Информационные технологии на х музыки

Сочинение на тему моя малая Родина

Моя малая Родина сочинение 7, 8, 9 классы

Сочинение рассуждение моя малая Родина 4, 5, 6 класс

План

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Краткое описание документа:

Общая информация

Похожие материалы

Технологическая карта урока по русскому языку «Правописание сложных существительных»

Рабочая программа по русскому языку

Конспект урока «Научный стиль» 6 класс

Рабочая программа 5-9 классы русский язык

Рабочая программа для надомного обучения по русскому языку для 4 класса

Презентация к уроку по русскому языку на тему «Лингвистическое ассорти»

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе на тему «Буквы И и Ы после приставок на согласный»

Технологическая карта урока по русскому языку «Лингвистическое ассорти»

Вам будут интересны эти курсы:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему: