Ознакомление с экологической обстановкой г.Шымкента и с тем как она влияет на здоровье населения. Также узнать о том, как и чем мы можем помочь нашему городу в оздоровлении окружающей среды. Как мы с вами знаем основными критериями оценки состояния окружающей среды является здоровье человека, продолжительность его жизни. По данным статистики средняя продолжительность жизни в г Шымкенте составила 61,7 года (мужчины 60,5 лет и женщины 62,9 лет).
Пишите на WhatsApp 8 700 753 10 10. Шымкент – город с миллионом экологических проблем. 20 ноября, 2020 Выкл. Автор Анна Цурканова. Изобилие кафе и ресторанов с низкими ценами на отменный шашлык. Базары, на которых прилавки ломятся от привозных фруктов, овощей и сухофруктов. Элитные многоэтажки с красивыми фасадами вдоль центральных улиц Шымкента. Клумбы, которые весной усыпаны тюльпанами, а в другое время года – розами или однолетними петуньями.
Мой любимый Шымкент. Я родилась в прекрасном городе Шымкент. Мой город- это жемчужина Казахстана. Многие века Шымкент, расположенный у рек Бадам и Сайрам , был свидетелем разных исторических событий. Не раз этот город подвергался сокрушительным набегам завоевателей. Через него шли и грозные войска Чингисхана. Но несмотря на бесчисленные войны, Шымкент всегда оставался регионом развитого земледелия, садоводства и различных ремесел.
Экологические проблемы Шымкента. Экологическое состояние и проблемы загрязнения окружающей среды в Шымкенте — областном центре Южно-Казахстанской области, крупном промышленном, торговом и культурном центре страны. Генеральный план развития города. … HTML-версии работы пока нет. Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже. презентация «Экологические проблемы Шымкента» скачать. Подобные документы.
Степень загрязнения воздушной среды от автотранспорта в Южно-Казахстанской области. Степень загрязнения водного бассейна, проблемы загрязнения атмосферного воздуха. Промышленные предприятия, загрязняющие экологическую среду. Природоохранные зоны области.
Новости Шымкента Общество Экология Шымкента находится в плачевном состоянии. Новости Шымкента. Общество. … Экологическая ситуация в Шымкенте находится в «очень плачевном состоянии». Об этом на заседании коллегии городской прокуратуры заявил прокурор Шымкента Максат Кожабаев, передает Otyrar.kz со ссылкой на 365info.kz. По его словам, местные исполнительные органы используют устаревшие нормы накопления коммунальных отходов.
Экология, охрана окружающей среды и безопасности жизнедеятельности. Проблемы загрязнения атмосферного воздуха южно-казахстанской области. Проблемы загрязнения атмосферного воздуха южно-казахстанской области. … Текст работы размещён без изображений и формул. Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF.
Экология «по-техасски». По данным центра мониторинга РГП «Казгидромет» Шымкент давно и прочно вошел в пятерку самых загрязненных городов Казахстана. Проблемы экологии в Шымкенте, называемом еще казахстанским Техасом, типично техасские — город, где простаивает больше половины предприятий, задыхается от автомобильного смога и запыленности.
г. Шымкент – главную обеспокоенность вызывают почвы, пораженные свинцом, цинком и мышьяком в концентрациях в 10 раз превышающих ПДК. Это затрагивает большие пространства и, в частности, территории, отводимые под выращивание овощных культур. … Таким образом, города Южного Казахстана, в частности города Тараз, Шымкент, Алматы имеют ряд экологических угроз для строительства экономического пояса вдоль Нового Шелкового пути
Мой любимый Шымкент. Я родилась в прекрасном городе Шымкент. Мой город- это жемчужина Казахстана. Многие века Шымкент, расположенный у рек Бадам и Сайрам , был свидетелем разных исторических событий. Не раз этот город подвергался сокрушительным набегам завоевателей. Через него шли и грозные войска Чингисхана. Но несмотря на бесчисленные войны, Шымкент всегда оставался регионом развитого земледелия, садоводства и различных ремесел.
Город Шымкент Южно-Казахстанской области находится в списке городов Казахстана с наиболее загрязненным воздухом, сообщает пресс-служба прокуратуры области. … «Уровень загрязнения воздуха высокий. Город Шымкент относится к числу наиболее загрязненных городов республики, с индексом загрязнения атмосферы (ИЗА) = 10,6», — говорится в сообщении.
Шымкент очень уютный город. Я был в Павлодаре, Таразе, Караганде, Астане и нигде не чувствовал себя так уютно, как здесь. Это во-первых и городская планировка, и, конечно, жители города. … Шымкент — моя родина. Вот и люблю его несмотря на то что уже 3 год живу в Питере. А домой тянет, что ни говори… Нравится Показать список оценивших. Инесса Гресле 1 июн 2007 в 22:42. Я кстати тоже родилась и живу в Шымкенте. Но временами приходится ездить в Питер на учебу.
Министр экологии, геологии и природных ресурсов РК Магзум Мирзагалиев регулярно поднимает вопрос загрязнения водных и земельных ресурсов, воздуха (в начале 2021 года этот показатель превысил допустимую норму в 8–10 раз), а также предлагает пути решения проблем.
«Общество». Архив новостей города Шымкент. Актуальные новости региона. … Главная » Новости» Общество. Анализ проблем Шымкента: «Cостояние многих территорий оценивается как … 0. Источник информации: Собственная служба новостей. Анализ проблем Шымкента: «Cостояние многих территорий оценивается как не удовлетворительное».
Экология шымкента сочинение Rating: 9,9/10 265 reviews. Сочинение в нашей. И все факторы этой окружающей среды — и есть экология. Прошло 25 лет, но радиационное заражение ещё присутствует, пусть и не в таких количествах, как в 1986 году. Неужели жажда человеческих жертв и крови толкала людей на бесчеловечные поступки?
Сочинение на тему шымкент. 8 вариантов. 1. 08 02 2021. Текст добавил: Volabar. «Кто в Шымкенте не бывал, тот много в жизни потерял», — говорят аксакалы. Наш областной центр славится особенным менталитетом и особыми людьми, которых большинство жителей нашей страны почему – то недолюбливает. … Шымкент – старинный кент и современный мегаполис, третий по численности населения город Казахстана. Я часто приезжаю в областной центр в гости к брату и подруге Айше.
В статье проведена оценка количества загрязняющих веществ от всех стационарных источников загрязнения г. Шымкент, показателей очистки и ути-лизации с ретроспективой анализируемых данных за 10 лет (2004-2013 гг…
Шымкент — областной центр Южно-Казахстанской области, входит в тройку крупнейших город Казахстана и является одним из крупнейших промышленных и торговых центров страны. Ладно лечить вас громаднейшей историей города я не собираюсь. Как говорится, Википедия вам в помощь. http://ru.wikipedia.org/wiki/Шымкент. В последние годы…
Современный Шымкент с более чем полумиллионным населением входит в тройку крупнейших городов Казахстана, одновременно являясь промышленным, торговым и культурным центром Южно-Казахстанской области (ЮКО). Шымкент возник на пересечении караванных дорог одного из отрезков Великого шелкового пути и входит в состав древнейших городов Средней Азии, имеет богатую историю и культуру.
Шымкент. Чимкент. Техас. Загадочный город. Х. 13. Этот город славится какими-то особенными людьми и особенным менталитетом, которых большинство жителей нашей страны не «долюбливает». То традиции не те, то ездят не так, то выражаются по-другому. Если делать статистику среди моих друзей и знакомых, то 99% обязательно найдут сказать что-нибудь плохое в адрес шымкент ских людей.
Сочинение на тему Экология. Что же это такое? Экология — это наука, которая изучает отношения между человечеством и природой. В нашей жизни природа занимает очень важное место. В процессе развития, человечество создавало для удобства различные фабрики, заводы, предприятия, которые выпускают тонны химических отходов.
Теперь Кулибин из Шымкента готов предложить новый проект, который может решить вопросы экологии в мегаполисе, помочь его жителям вести здоровый образ жизни, и в принципе скажется на воспитании молодежи. Но денег на велоэлектромобиль нет. В интервью корреспонденту Inbusines.kz Равшан Халметов рассказал о своем бизнес-плане задуманного производства.
Департамент экологии Шымкента принимал жалобы от горожан и направлял на места своих сотрудников. Нас мало, но мы в тельняшках. Нападок на департамент экологии Шымкента со стороны горожан немало. Однако нельзя сказать, что там сидят сложа руки и ничего не делают. «За девять месяцев этого года мы провели 34 проверки, из них 30 — на основании жалоб и четыре профилактические, — рассказывает К. Бейсенбаев, главный государственный экологический инспектор.
Популярні дописи з цього блогу
фізика і астрономія 11 клас головко гдз
Відповіді до вправ — Фізика і астрономія — Рівень стандарту — 11 клас — Головко М. В. — НУШ — Нова українська школа — Підручник — 2019. … Відповіді до вправ. § 1. 1(с). Зменшиться в 9 разів; 2(с). Збільшиться в 4 рази; 3(д). 2,4 · 105 Η; 4(д). 3,35 · 10-2 м ; 5(д). ≈ 28 · нКл; 6(в). 3,6 · 10-7 Н; 2,025 · 10-7 H; 7(в). 3,6 · 10-4 Н, в напрямку заряду 40 нКл. РЕФЕРАТЫ. Учебники, ГДЗ, решебники. Учебники. 1 класс. 2 класс. 3 класс. 4 класс. 5 класс. … Авторы:Головко М.та ін. Издательство:Педагогічна думка, Киев. Год издания:2019. Кількість сторінок:288. Скачать. Поделиться: Если есть вопросы или пожелания пишите в комментарии Фізика і астрономія (Головко) 11 клас. 40. 1. … Англійська мова (Нерсисян, Піроженко) 11 клас. Економіка (Криховець-Хом’як, Длугопольський, Вірковська) 11 клас. Економіка (Криховець-Хом’як, Длугопольський, Вірковська) 11 клас. Українська мова (Голуб) 11 клас. Українська мова (Голуб) 11 клас. Физика 11 класс Н. В. Головко 2019. Відповіді до вправ. … ГДЗ Матема
німецька мова 9 клас гдз басай 2017
Решебник (ГДЗ) Німецька мова 9 клас Н.П. Басай (2009 рік). 3651. Авторы: Н.П. Басай. Год: 2009 |. Класс: 9 |. Предмет: Німецька мова |. … Все ответы в ГДЗ Німецька мова 9 клас Н.П. Басай решены из школьного учебника, который можно как скачать на нашем сайте, так и посмотреть онлайн. Пользуйся электронными учебниками и решебниками по немецкому языку и учи этот предмет с пользой и удовольствием. Выбери свой ГДЗ. Теперь девятиклассник сможет выбрать нужный ему решебник на сайте. Ведь все готовые домашние задание относятся к определенному учебнику школьной программы девятого класса. Выбери ГДЗ, который соответствует книге, по которой изучают немецкий язык в твоей школе. ГДЗ (ответы) Німецька мова Guten Tag! 9 клас Басай 2009 ❤. Відповіді до підручника онлайн ❤, решебник на телефоне, планшете. … Авторы:Басай Н.П. Издательство:Освіта, Киев. Год издания:2009. Язык обучения:Украинский. Відповіді до:Підручника. учебник. Ответы к учебнику Немецкий язык 9 класс Басай — решебник. Поделиться: А
контрольні роботи 3 клас математика листопад
ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА з математики за підручником Н.Листопад 3 клас НУШ. Діагностична робота за навчальний перший семестр. У ній міститься 10 завдань. Завдання побудовані відповідно до завдань підручника.. Інші методичні матеріали на урок Математика скачати. … Опис документу: ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА з математики за підручником Н.Листопад 3 клас НУШ. Діагностична робота за навчальний перший семестр. У ній міститься 10 завдань. Инфоурок › Начальные классы ›Другие методич. материалы›КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ З МАТЕМАТИКА 3 КЛАС. Контрольні роботи з математика 3 клас. Скачать материал. … 2. Розв’язати приклади. 60 – 32 = 5 х 8 – 7 =. 17 + 33 = 27 – (6 : 3) =. 49 + 19 = 78 – (13 – 7) =. 53 – 24 = (33 – 15) : 2 =. 3. Задача 2. Побудуй прямокутник зі сторонами 7 см і 2 см. Знайди його периметр. 4. Розв’язати рівняння. 16 + х = 40; х – 32 = 53; Додаткове завдання. 5. Задача 3. Купили 7 коробок печива по 3 грн. кожна і цукерок на 20 грн. Скільки грошей заплатили за всю покупку? ДПА-2021. Математика ЛИСТО
Реферат по предмету: «Культурология»
Тема: «Культура и цивилизация»
ПЛАН
1. Введение.
2. Причины зарождения цивилизации.
3. Этапы развития взаимоотношений между цивилизацией и культурой.
3.1. Понятия «цивилизация» и «культура».
3.2. Различие цивилизаций по типу хозяйственной деятельности.
4. Концепция В.С. Степина
5. Техногенная цивилизация.
6. Список используемой литературы.
1. Введение
Проблема соотношения цивилизации и культуры многообразна и имеет ряд аспектов рассмотрения. Во-первых, под «культурой» первоначально понимали «возделывание» почвы, а уже затем человеческого разума, души и пр.; а термин «цивилизация» означает «гражданский, общественный», т. е. характеризует какой-то уже сложившийся тип культурно-исторического целого.
Во-вторых, необходимо понять, каков генезис (т. е. происхождение) самого феномена «цивилизация», а не только научного термина. Что возникло раньше культура или цивилизация? И здесь большинство авторов отдают предпочтение культуре, считая цивилизацию лишь определенным этапом в ее развитии, приносящим гибель культуре.
Сложность анализа проблемы заключается и в том, что оба понятия – как «цивилизация», так и «культура» – имеют множество значений. Термин «цивилизация» широко применяется как в науке, так и в обыденной жизни. Вот втором случае чаще всего он используется в качестве прилагательного («цивилизованный народ», «цивилизованное поведение») и по сути является синонимом слову «культурный».
Отдельные авторы обращают внимание на ту или иную сторону цивилизационного процесса: взаимозависимость психологии и хозяйственного уклада (М. Вебер), накопление социальных изменений (П. Сорокин), смену культурной парадигмы, проявляющейся через форму и стиль (О. Шпенглер) или «культурно-исторического типа» (Н. Я. Данилевский, А. Тойнби).
2. Причины зарождения цивилизации
Русский ученый Лев Мечников считал важной причиной зарождения цивилизаций географическую среду и прежде всего реки. Река во всякой стране является как бы выражением живого синтеза, всей совокупности физико-географических условий: и климата, и почвы, и рельефа земной поверхности. Понятие цивилизации, по его мнению, является одним из самых сложных, поскольку охватывает собой совокупность всех открытий и изобретений, сделанных человеком. Оно определяет сумму идей, технических приемов, которыми пользуется человек; выражает также степень совершенства науки, искусства и промышленной техники; показывает данное состояние семейного и социального строя и вообще всех существующих социальных учреждений. Наконец, оно заключает в себе состояние частной и общественной жизни, взятых в их совокупности.
Целостное понимание смысла цивилизации, как и культуры возможно на стыке наук. Именно по этому пути пошли французские ученые. Так, французский историк Жак Ле Гофф в книге «Цивилизация средневекового Запада» писал, то в каждой цивилизации есть разные слои культуры, различающейся в зависимости от своего социального или исторического происхождения, и что их комбинации, взаимовлияния ведут к синтезу новых структур.
3. Этапы развития взаимоотношений между цивилизацией и культурой
История и логика развития взаимоотношений между цивилизацией и культурой позволяет выделить ряд этапов. Понятие цивилизации впервые применяется по отношению к историческому периоду пришедшему на смену первобытному обществу. Древние цивилизации, противостоят тому, что цивилизацией еще не является, доклассовому и догосударственному, догородскому и догражданскому, а также дописьменному состоянию общества и культуры, по мнению Г. М. Бонгард-Левина.
В то же время культура и цивилизация – понятия, которые выступают в единстве своего бытия и не противоречат друг другу в культурах древних цивилизаций – в Древнем Египте, Древнем Китае, Древней Индии, Вавилоне, Ассирии, культурах майя, инков и ацтеков. Но уже в античной культуре мы наблюдаем нарушение этой целостности. Так, мы больше говорим о культуре античной Греции и о цивилизации Древнего Рима. Приоритет духовного в культуре Греции и материально-технического в цивилизации Древнего Рима наилучшим образом характеризуют культуру обеих стран. Сила культа искусства, науки и религии, полноты знания, заключенного в гнозисе и других формах духовой культуры античной Греции была заменена культом силы, который главенствовал в Древнем Риме. Несмотря на сохранившиеся и видоизмененные традиции классического античного мира и созданной им культуры. В античной Греции составные духовной культуры (миф, искусство, религия, философия, наука) рассматривались как естественные составные части космической упорядоченности мира, которую они познают и приумножают.
В средневековье, где господствовала теоцентрическая картина мира, и человеческое бытие рассматривалось как творение Божие, культура и цивилизация были единым органическим целым. Но уже в эпоху Возрождения культура стала больше соотноситься с индивидуально-личностным творческим потенциалом человека, а цивилизация – с историческим процессом гражданского общества. Хотя понимание этого процесса возникло не сразу. В эпоху Просвещения культура рассматривалась как индивидуально-личностное и общественно-гражданское обустройство жизни, и тем самым, культура и процесс цивилизованного развития протекали одновременно.
3.1 Понятия «цивилизация» и «культура»
Собственно, термин «цивилизация» был введен французскими просветителями прежде всего для обозначения гражданского общества, в котором царствуют свобода, справедливость и правовой строй. Однако в науке понятия «культура» и «цивилизация» нередко отождествляются. Лишь в Новое и Новейшее время (т. е. в XVIII – XIX вв.) постепенно формируется представление о культуре как духовном содержании цивилизации и все больше обнаруживается их несовпадение. По сути, культурное измерение составляет качество цивилизации, фундамент всей человеческой истории.
Впервые слово «цивилизация», пожалуй, встречается в «Друге людей» Мирабо (1756 г.). Религия, по его мнению, является главной «пружиной цивилизации», ибо она наставляет нас и беспрестанно напоминает о братстве, смягчает сердце и, в конечном счете совершенствует человека. А цивилизация лишь улучшает нравы, воспитывает учтивость, вежливость, распространяет знания, чтобы человек соблюдал правила приличия и следит за тем, чтобы они играли роль законов общения. Но все это лишь маски добродетели. Цивилизация, считал Мирабо, ничего не дает обществу, если она «не дает ему основы и формы добродетели».
Именно это несовпадение культуры и цивилизации отмечали в своей концепции О. Шпенглер, Н. Бердяев и другие мыслители, считавшие, что цивилизация – это «смерть духа культуры». В рамках их концепций культура символична, но не реалистична. Между тем, динамичное движение внутри культуры с ее кристаллизованными формами неотвратимо влечет к выходу за пределы культуры, к самой жизни, практике. На этих путях совершается переход культуры к уровню цивилизации, которая стремится осуществлять жизнь, реализуя «культ жизни вне ее смысла», подменяя цель жизни «средствами жизни, орудиями жизни». Н. Бердяев обращает внимание на то, что в цивилизации направленность на достижение материального блага более очевидна, чем в культуре, где доминирует духовное начало. Более осторожен в своих прогнозах А. Тойнби, полагая, что культура может продолжать существовать, не приближаясь к гибели, ибо на нее не распространяется необходимость биологического старения и смерти.
Трактовка культуры прежде всего как «духовной наполненности» цивилизации ярко представлена в концепции П. Сорокина. Цивилизация, понимаемая как историческая стадия общественного развития или как тип общественного устройства, включает в себя не только красочную палитру культурных достижений, обеспечивающих расцвет какому-либо народу, но и все минусы общественного бытия на данном историческом этапе.
3.2 Различие цивилизаций по типу хозяйственной деятельности
Цивилизации различаются по господствующему типу хозяйственной деятельности – земледельческие и индустриальные или приморские и континентальные. Если в основе лежит принцип естественно-географической среды, то цивилизации делятся в зависимости от того, вступают они во взаимодействие с другими цивилизациями или нет – на «открытые» и «закрытые». Или интровертные (чья творческая энергия обращена «вовнутрь») и экстравертные, стремящиеся к расширению своих пределов. В рамках этого подхода строит свою концепцию «Третьей волны» Э. Тоффлер.
Специфика культурного развития остается как бы «за рамками» такой типологизации, в лучшем случае играя роль внешнего фактора. Все культурное многообразие загоняется в жесткие ступени поступательного развития человечества. И если на Земле еще существуют народы, жизнь и духовная культура которых подчинены законам гармонии и единства с природой, а главный запрет – это запрет на изменения, то такая культура оценивается как примитивная (африканская или малых народов Севера – ненцы, чукчи, эвенки и др.). Эти народы могут вызывать лишь высокомерный или «экзотический» интерес у развитых цивилизаций. Такой взгляд приводит к катастрофическим последствиям как для данных народов, зачастую насильственно вовлекаемых в цивилизационные процессы, так и для мировой культуры в целом, так как источники обогащения культуры – во взаимодействии и синтезе культур, индивидуально неповторимых и своеобразных.
Современный этап междисциплинарных исследований наиболее адекватно выражен в концепции многолинейной эволюции, автором которой является американский ученый Дж. Стюарт, обобщивший существующие параллели в развитии культур в сходных географических условиях и выдвинувший идею культурной экологии.
4. Концепция В.С.Степина
Концепция В. С. Степина о двух типах цивилизационного развития в истории человечества – традиционном и техногенном, исходит из признания того, что тип цивилизации, их стратегии определяются прежде всего культурой. Различия в западноевропейской цивилизации (техногенной) и восточной (традиционной) выросли из системы господствующих в них универсалий культуры, из различий в понимании человека, природы, истины, власти, личности и прочее. Без понимания специфики этих факторов, повлиявших на ту или иную цивилизацию, картина современного мира не будет целостной.
Таким образом, культура играет фундаментальную роль в развитии общества и цивилизации, является генератором глубоких социально-экономических и духовных трансформаций. Культура как степень совершенства способа деятельности, то есть как технология. Во много определяет возможности человечества в освоении мира на данном этапе развития цивилизации и возможности адаптации к прогрессирующим изменениям. В отличие от цивилизации, культура, с одной стороны, сохраняет, выражает и передает именно специфическое, своеобразное, что присуще определенному социуму, а с другой стороны, обеспечивает в рамках и вместе с цивилизацией историческую целостность каждого народа и этноса.
Интеграционные процессы и универсализация образа жизни разных народов и государств наблюдаются в периоды постепенного эволюционного развития локальных цивилизаций. На пути диалога культур, результатом которых является нахождения точек пересечения и взаимообогащения, а также общих координат, ценностных ориентиров при толерантном отношении к уникальности и самобытности другой культуры.
Этнокультурная ценность той или иной цивилизации, по мнению М. Вебера, вырастает из системы ценностей, которая является ядром культуры. По существу, ядро культуры можно определить как социогенетический код, обеспечивающий устойчивость социального организма, защищающий его от воздействий импульсов других культур, особенно если они несут угрозу существованию. Именно шкала ценностей (ядро культуры) обеспечивает и адаптацию к окружающей культурной и цивилизационной среде.
Таким образом, культура как органическое целое, существующее в гармонии с человеком на протяжении многих веков и тысячелетий, содержит в себе такую уникальную информацию о человеческом обществе и о человеке, без которой человек не может существовать. Эта информация и служит внутренним источником развития общества и самого человека, несмотря на то, что современная техногенная цивилизация направлена совсем на другие цели и сверхзадачи.
Однако культура может оказаться не в состоянии ответить на внешний вызов, брошенный ей цивилизацией, имеющей другую траекторию развития, нежели культура – обустройство горизонтальной оси обитания человека, а не устремленность его к высотам духовного развития личности, созданной по Образу и подобию. Низведение оси человеческого развития только к горизонтали неизбежно приводит к гибели как самой культуры, так и человека.
Иногда цивилизацию рассматривают в качестве «универсального кода» культуры, как основу стиля и жизнедеятельности человека – носителя данной цивилизации. Несовпадение культуры и цивилизации наиболее резко проявляется в переломные моменты истории общественного развития. Эти процессы можно наблюдать, например, в позднеантичное врем, в эпоху Возрождения, Новое время, а также и в современную эпоху. Переходные периоды характеризуются не только разрушением целостности образа жизни с ее ценностно-ориентационным духовным ядром, без которого человек не может существовать, и который все еще сохраняется уходящей культурой. Эта «ломка» осуществляется столь болезненно в каждый исторический период.
Общее и особенное в культуре и цивилизации проявляется также и тогда, когда мы пытаемся определить существование традиционных и нетрадиционных (а, порой, и мнимых) духовных ценностей, которые выдаются за «абсолютно новые». Этот вопрос достаточно острый и дискуссионный, поскольку в нем фокусируются многие современные и будущие проблемы человеческого бытия. Именно духовная культура благодаря традиционным механизмам закрепления и передачи особо важной для человека информации содержит в себе истинные духовные ценности, воплощенные в лучших классических творениях мирового искусства.
Осмысление всех этих вопросов являлось преимущественным вектором культурного бытия человека в древних цивилизациях и культурах прошлых веков. Однако современная техногенная цивилизация, по сравнению с традиционными культурами, не только не решает, но нередко даже не ставит эти «вечные» вопросы человеческого бытия в центр внимания. Вынося их на периферию научного знания и мировоззрения и превращая в маргинальные. На каких духовных основаниях должен строиться в современной цивилизации «новый тип» отношений между народами в условиях глобализации? Человечество, лишенное своего многообразия, которое позволяют сохранить ей локальные национальные культуры, лишается своего подлинного выбора, а сам мир в будущем может лишиться смысла своей истории в ее единстве и многообразии.
Намерение создать в теории некую метакультуру уже не в перспективе, а в реальности оборачивается стремление политиков создать глобальную мировую цивилизацию. И хотя метакультуру рассматривают как некое единое пространство по накоплению общечеловеческих ценностей, которые будут способствовать выживанию и развитию человечества как единого целого, но наша культурно-историческая память хранит многие мифы, среди которых известный миф о Вавилонской башне. Хорошо известно, чем обернулась для ее строителей эта история.
5. Техногенная цивилизация
Процессы, происходящие в современной техногенной цивилизации, сопровождаются быстрой сменой системы ценностей, господствовавших в культуре столетия и даже тысячелетия. Европейская цивилизация достигла не только высот технического совершенства в различных сферах человеческого бытия, создав комфортные условия существования современному человеку. Но в то же время техногенный характер цивилизации привел к непредвиденным результатам и прежде всего к утрате человеком власти над техническим прогрессом и его последствиями. Как преодолеть этот кризис? Возможна ли такая интеграция ценностей западной цивилизации, основанной на активном участии человека в формировании условий его среды обитания, и восточной культуры, основанной преимущественно на созерцательном к ней отношении, которая позволила бы преодолеть отрицательные последствия всевластия техники над человеком? Предвидя происходящие сегодня в мире процессы, Бертран Рассел предостерегал: «Наука и техника движутся сейчас вперед, словно танковая армада, лишившаяся водителей, – слепо, безрассудно, без определенной цели».
Абсолютизация человеческой активности в западноевропейской культуре привела к агрессивности технического вмешательства человека в природу и породила одну из важнейших проблем современной цивилизации – экологическую. В отличие от Запада, на Востоке человек не противопоставлял себя природе, а жил в согласии с ней. Первые две исторически обусловленные культурные парадигмы позволили сформировать и особое понимание человеческой деятельности. С позиции западноевропейской культуры деятельность человека рассматривается направленной преимущественно вовне, на преобразование природы и всего окружающего мира, а не на самого человека. В восточных культурах традиционно доминировало стремление к духовному совершенствованию человека.
В современной техногенной цивилизации важнейшей характеристикой является технико-экономическая результативность преобразования внешнего мира, порожденная подобной западной традицией. Доминирование протестантской этики, рационализма и прагматизма, ориентация на автономию личности, ее юридических прав и свобод в гражданском обществе, унификация образа и стиля жизни в рамках общей глобализации, которую обслуживают средства массовой информации и массовой культуры.
Однако по мере глобализации многих сторон жизни современного человека все более заметны знаки и противоположной тенденции. Это выражено в стремлении сохранить уникальность национальных культур и, прежде всего, национального языка. С осознанием происходящих процессов в современном обществе может произойти изменение приоритетов в шкале культурных ценностей. Созидание иного отношения к природе, формирование экологической и, в целом, духовной культуры, основанной на традиционных нравственных ценностях.
Целостное осознание проблем, происходящих в современной культуре и цивилизации, возможно на стыке междисциплинарных подходов в науке, в выработке новой методологии исследования, обогащенной разработками в области смежных дисциплин, но также во взаимном движении науки и религии навстречу друг другу. Сознательность и ответственность в выборе решений дает возможность предотвратить слепые действия людей благодаря информированию о последствиях, пагубно отражающихся на жизни людей отдельных регионов и всей планеты.
Актуальность рассматриваемых проблем, касающихся культуры и цивилизации, очевидна и затрагивает не только интересы ученых, но и поставлена самой жизнью. Современное человечество, обремененное духовным кризисом, в конце второго и начале третьего тысячелетия оказалось перед лицом труднейшего выбора между традиционными ценностями и «новой духовностью», которые должны составить ядро новой цивилизации.
Оба понятия – культура и цивилизация характеризуют определенный тип общественно-исторического устройства и присущие ему характеристики, но каждое понятие делает это преимущественно со своей стороны. Культура – со стороны духовного опыта отношений человека к богу, природе, социуму, самому себе, а цивилизация преимущественно – с материально-технической стороны. Различие их кроется также в том, что в культуре главным, регулирующим все общественные отношения началом, является мораль, оформленная в рамках традиционных религий, которые возникают на более поздних этапах исторического развития человечества, чем ранние формы религиозно-мифологических верований. В то время как в цивилизации регулирующим началом отношений в обществе выступает право, возникающее значительно позже моральных норм, заключающих в себе некое абсолютное знание о назначении человека и его месте в мире. Право менее всего содержит в себе элементы абсолютного первоначала и всегда относительно может регулировать и защитить интересы большинства, как и отдельной личности, поскольку слишком очевидна его связь и зависимость от власти имущих. Не случайно античная богиня правосудия изображалась с закрытыми очами.
Очень важно иметь истинное, а не искаженное представление о том, что заключено и отражено в научных понятиях, которыми мы так часто пользуемся. Наш язык не вправе искажать суть того, что несет в себе слово, ибо в противном случае нам вряд ли удастся постичь объективные жизненные реалии и вступить с ними в истинные взаимоотношения.
6. Список используемой литературы
1. Актуальные проблемы культуры ХХ в. – М., 1993 г.
2. Бонгард-Левин Г. М. Древние цивилизации. – М, 1989 г.
3. Ле Гофф Ж. Средневековая цивилизация. – М., 1992 г.
4. Лотман Ю. М. Актуальные проблемы семиотики культуры. – Тарту, 1987 г.
Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 — 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению №2: Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: К чему могут привести научные открытия? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: К чему могут привести научные открытия?
Наверное, почти каждый человек задумывался о том, к чему приведет развитие технологий. Многие мечтают увидеть через несколько лет перед собой летающие машины, различных роботов. Современный мир характеризуется особенно быстрым развитием технологий, поэтому с каждым днем увеличивается количество изобретений. Научные открытия помогают людям делать их жизнь комфортнее и проще. В обществе принято считать, что развитие науки и техники освобождает от различной рутинной работы и дает возможность больше времени уделять совершенствованию людей. Но не только пользу приносят научные открытия.
Я считаю, что сам человек, в силу свойственной ему лени, привыкает к комфорту, теряет некоторые навыки, становится глупее. Появляется опасность для всего человечества, которую замечают далеко не все люди. Через некоторое время роль человека может свестись к тому, что он будет только потреблять блага цивилизации.
Так, в фантастическом романе-антиутопии Евгения Ивановича Замятина «Мы» описана опасность развития техники. Писатель раскрыл проблему поглощения прогрессом духовной стороны жизни общества, показав мир будущего, полного бездушности и условностей. Произведение написано в форме дневника инженера Д-503, который был лишен воли и способности мыслить самостоятельно. Будущее, описанное автором выглядит безумно: у людей нет имен, все живут по обязательному расписанию, общество полностью отделено от природы и основой этой «новой жизни» являются цифры. Произведение Е.И. Замятина наводит на мысль о том, что технический прогресс необходим, но в разумных пределах. Ведь самое главное в жизни – это все же человек и все то, что называется духовностью и нравственностью.
Кроме того, общество все чаще перекладывает свою работу на машины, а такая привязанность к технике может привести к страшным последствиям. Многие современные авторы обращают внимание на это явление. Например, в книге Андрея Владимировича Курпатова «Четвертая мировая война» описывается будущее человечества. Автор пишет о том, что в ближайшие десятилетия мир переживёт самую значительную трансформацию за все время существования. Эта книга рассказывает о искусственном интеллекте, который с каждым днем развивается все больше. Люди сейчас не пользуются картами, ведь маршрут проще узнать с помощью специальных приложений в телефоне; общество стали меньше интересовать книги, ведь гораздо доступнее и быстрее найти всю информацию в Интернете. Из-за этого теперь многие не могут держать в голове большое количество информации, не в состоянии запоминать сложные маршруты. Автор напоминает читателям о том, что мир подвержен постоянным изменениям и если уже сейчас не задумываться над этим, то можно утратить навыки, которыми обладаешь.
Таким образом, изменения, происходящие из-за технического прогресса, являются не всегда положительными. Люди должны помнить, что человечность, духовность, нравственность – это то, что считается основой жизни. Очень важно не потерять контроль и понимать, что предел есть у каждого действия.
В наши становится очевидно, что технический прогресс имеет не только положительные аспекты, но и отрицательные последствия. В частности, очень обострились экологические проблемы, которые возникли из-за бурного развития промышленности и науки. Многие авторы бьют тревогу и призывают нас быть более дальновидными и осторожными на пути к очередным прорывам и достижениям в области технологий.
Проблему влияния прогресса на экологию поднял Е. Носов в рассказе «Кукла». Рассказчик поведал читателю о бурных водах рек с круговым течением, где он когда-то рыбачил. В тех заповедных местах когда-то водилась разнообразная рыба в таком количестве, что кормила близлежащие деревни, и всем хватало улова. Но со временем экологическая ситуация в регионе ухудшилась на фоне индустриализации. Местные поля стали обильно посыпать пестицидами и другими химическими добавками, которые вместе с ветром и дождевой водой начали попадать в реки и разрушать их микроклимат. За несколько лет водоемы обмелели, загрязнились, заросли. «Прет черная донная тина, раздобревшая от избытка удобрений, сносимых дождями с полей» — пишет автор. Теперь рассказчик даже удочку разматывать не стал, ведь река была пустой, мертвой. Локальная экологическая катастрофа была спровоцирована именно научно-техническим прогрессом в сельском хозяйстве.
Ту же проблему затронул М. Бургаков в произведении «Роковые яйца». Профессор Персиков изобрел луч, который мог феноменально ускорять процессы жизнедеятельности организмов. По его влиянием клетки размножались и росли быстрее и сильнее. Эту технологию было решено использовать в сельском хозяйстве. Исследователю не дали досконально изучить открытие и сделать необходимые проверки. Вместо этого доступ к лучу получил председатель колхоза Рокк — человек без соответствующего образования. Он умудрился даже перепутать змеиные и куриные яйца. Из-за его промаха на свет появились гигантские и прожорливые монстры, которые разрушали города и убивали людей, дабы насытить голод и утолить жажду агрессии. Конечно, это фантастический сюжет, но разве мы не знаем его реального воплощения в Чернобыльской катастрофе, когда некомпетентность и безалаберность привели к самым масштабным ядерным загрязнениям? Этот пример позволяет сделать вывод: прогресс может навредить природе настолько, что она станет непригодной средой обитания для человека и братьев его меньших.
Таким образом, опасность технического развития состоит в том, что его последствия разрушают среду обитания живых существ и подрывают экологический баланс на планете. Из-за этого человечество претерпевает различные бедствия: загрязнение целых городов радиоактивными отходами, вымирание отдельных видов животных, птиц, рыб, растений, ухудшение климатических условий и другие глобальные проблемы. Если так дальше пойдет, то людям придется искать другой дом и сооружать Ноев ковчег.
Гуманность — очень важное качество в человеке. Каждый человек должен друг к другу относиться с пониманием, добротой и милосердием. Наука помогает нам облегчить жизнь. Совершенствует приборы, машины и остальную технику. Однако любое научное открытие должно быть продумано. Почему это обязательное условие и к чему могут привести научные открытия, лишенные гуманности? Создавая что-либо человек должен думать о последствиях. К каким итогам приведет то или иное открытие, какое влияние окажет на человечество то или иное открытие. Достаточно вспомнить, что создание биологического и химического оружия принесло только вред человечеству.
Никто не имеет права подвергать риску жизнь, особенно люди, жаждущие славы и готовые получить ее любой ценой. Учитель проверяет на плагиат? Закажи уникальную работу у нас за 250 рублей СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ: Можно привести пример из рассказ Булгакова «Собачье сердце». Профессор решил провести эксперимент на бездомной собаке, сделав операцию по пересадке человеческого гипофиза. Герой не обдумал, к каким результатам это может привести, а они оказались достаточно плачевными. Из собаки получился очень злобный, жестокий и глупый человек. Шариков хамил всем подряд. Он только имел облик человека, в душе же он был грубым и злым.
Профессор быстро понял свою ошибку, и сделал обратную операцию. Пришедшее понимание помогло избежать дальнейших проблем. Это доказывает, что к науке нужно относиться аккуратно, и думать о том, к чему могут привести эксперименты или создание нового оружия для «защиты». Малейшая ошибка может повлечь за собой множество неприятностей. Так же, можно привести в пример еще одно произведение Булгакова — «Роковые яйца». Главный герой, Персиков, решил вывести новую породу кур. Но все пошло не по плану. Вместо породы он вывел каких-то злобных гигантов, которые были опасны для всего мира. Персиков чуть не погубил невинных людей. Его мотивы были лишены гуманности, а результат оказался хоть интересным, но исключительно отрицательным.
Таким образом, наука может приносить пользу, она будет полезна всем, если к ней походить с гуманностью, думать не только о себе, но и о других людях, как делали врачи, стремящиеся найти лекарство от чумы. Любое открытие должно соответствовать нравственным ценностям. Только если наука будет приносить пользу всем, а не только создателю, все будет хорошо.
Читать сочинение далее…
.
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Сочинение рассуждение на тему моя профессия автомеханик». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ СТАТЬЯ «Моя будущая профессия — автомеханик»
Вопрос выбора профессии является актуальным на протяжении долгих лет.
То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно будет влиять на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом. Проблема выбора состоит в том, что на данный момент существует огромное количество профессий, среди которых нужно выбрать лишь одну.
Не секрет, что на выбор профессии влияет много факторов.
Конечно, главным является заработная плата
Сочинение рассуждение на тему моя профессия автомеханик
Человек, выбравший работу в сфере обслуживания автомобилей должен хорошо разбираться в специфике ремесла и обладать особыми качествами. Начнем с последних.
Автомеханику необходимо:
- быть физически крепким;
- иметь хорошую память, отличный слух и острое зрение;
- уметь концентрировать внимание;
- обладать образным мышлением.
Ему также пригодятся:
- терпение;
- аккуратность;
- дисциплинированность;
- внимательность;
- быстрота реакции;
- стрессоустойчивость;
- коммуникабельность.
В профессиональные обязанности автомеханика входит:
- осмотр и диагностирование транспортного средства;
- регулировка автомеханизмов;
- устранение неполадок в деталях и узлах;
- замена компонентов, вышедших из строя и не подлежащих восстановлению;
- техническое обслуживание авто;
- проведение косметического или восстановительного ремонта;
- тюнинг автомобиля;
- документальное оформление всех видов работ.
Специалист, владеющий азами профессии должен иметь следующие навыки:
- уметь водить машину;
- разбираться в технической документации;
- знать устройство и принципы работы автотранспортных средств разных марок и моделей;
- понимать особенности взаимодействия узлов;
- определять причину неисправности при визуальном осмотре;
- обладать навыком работы с диагностическим оборудованием и специальными инструментами;
- разбираться в марках и видах горюче-смазочных материалов и топлива.
Работа в автомастерской имеет свою специфику. Она вряд ли подойдет женщинам, поскольку связана с тяжелыми физическими нагрузками. Ограничением для профессии являются заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем.
Автомеханик – профессия, которая наделена достаточно большим количеством положительных качеств. В их числе:
- Весьма высокий спрос на данных специалистов. Во-первых, это объясняется неуклонным ростом производства автомобилей, а во-вторых, сегодня очень много молодых людей склоняют к выбору гуманитарных профессий (менеджеры, юристы и т. д.) и потому в некоторых регионах ощущают острый дефицит автомехаников. Также люди по данной профессии могут работать практически на любом предприятии, где есть автомобильная техника, требующая ухода. То есть, проще говоря, данным мастерам безработица не грозит.
- Достаточной высокий уровень дохода, что, опять-таки, объясняется востребованностью специальности.
- Возможность получить новые интересные знакомства. Здесь все просто: слава о хорошем автомеханике распространяется очень быстро, и настоящий мастер своего дела за короткий промежуток времени может стать известным не только в пределах своего места работы, но и, к примеру, в целом городе или даже области.
- Потенциальная независимость от работодателя. Существует достаточно много примеров из жизни, когда толковый автомеханик благодаря своим навыкам зарабатывал приличные деньги и открывал собственный бизнес.
- Учебная программа профессии автомеханика способствует развитию логического мышления и умению общаться с людьми, так как помимо ремонта машин мастеру приходится общаться еще и с их владельцами.
Профессия автомеханика очень сложная. Мало иметь отменный слух, хорошо развитое наглядно-образное мышление, наблюдательность, умение концентрировать внимание и отличную память. Кроме этого необходимо быть выносливым и находиться в хорошей физической форме. Специалистам в автомастерских приходится выдерживать немалые нагрузки, ведь многие детали автомобиля довольно тяжелые. Именно поэтому в работе автомеханика нет места женщинам.
Очень важно быть дисциплинированным, терпеливым и аккуратным. Некоторые ситуации в практике автомеханика требуют от него быстрой реакции и умения безукоризненно и беспрекословно выполнять все требования руководителей. Стоит помнить, что от внимательности, кропотливости и порой въедливости мастера могут зависеть жизни людей.
Необходимо быть также коммуникабельным человеком, уметь спокойно общаться с клиентами, коллегами и руководством, идти на компромиссы – все это значительно улучшит качество выполняемой работы автомеханика. Ведь репутация любого предприятия основывается, прежде всего, на отлаженной деятельности всего коллектива в целом.
Автослесари часто находятся в напряжении и стрессах. Именно поэтому людей, страдающих заболеваниями сердечной, дыхательной, нервной систем, вряд ли примут на такую работу. Также человеку с нарушениями зрения и слухового аппарата не стоит учиться на автомеханика.
Что написать в сочинении «Моя будущая профессия автомеханик»?
Несмотря на то, что сегодня профессия автомеханика довольно распространена, она до сих пор является востребованной и популярной как в крупных мегаполисах с многомиллионным населением, так и в регионах страны. В агентствах по трудоустройству кадров, а также газетах и интернет-сайтах, которые занимаются поиском и предоставлением работы, всегда можно найти вакансию автомеханика.
Итак, автомеханик – профессия весьма востребованная. Ведь даже в самом маленьком городе есть станция СТО, а то и не одна, что уж говорить о мегаполисах. Помимо этого, существуют еще и автомастерские, специализирующиеся как на комплексном ремонте, так и на его отдельных видах: покраске, тюнинге, починке электропитания и так далее.
Как и в любой другой профессии, наиболее важным критерием для трудоустройства является квалификация и опыт работника. Поэтому автомеханики постоянно совершенствуют свои знания и умения.
Так что человек, обладающий нужными знаниями и опытом, всегда сможет найти себе работу автомеханика. Да и к тому же эта специальность считается высокооплачиваемой, что тоже весьма приятно.
Доклад на тему:
Моя будущая профессия — автомеханик.
Данная профессия заинтересовала меня потому, что я с детства
увлекаюсь автомобилями: коллекционирую модели русских и иностранных
машин. Моя коллекция насчитывает свыше пятидесяти различных моделей.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ СТАТЬЯ «Моя будущая профессия — автомеханик»
Вопрос выбора профессии является актуальным на протяжении долгих лет.
То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно будет влиять на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом. Проблема выбора состоит в том, что на данный момент существует огромное количество профессий, среди которых нужно выбрать лишь одну.
Не секрет, что на выбор профессии влияет много факторов.
Конечно, главным является заработная плата
. Но к заработной плате должно быть особое отношение, следует учитывать тот факт, что сама профессия не может гарантировать высокого заработка. Тут также нужно рассматривать возможность карьерного роста. Так как, будучи представителями одной профессии, кто-то может находиться на высокой должности и иметь хороший доход, а кто-то, наоборот, занимать низкую должность и получать небольшую зарплату
Особую роль играет престиж профессии
. Однако это может вызывать определенные сложности при дальнейшем трудоустройстве из-за большого количества специалистов одной и той же отрасли.
Если ты решил получить образование на курсах, то рассмотри следующие программы:
- Инжиниринговый . В центре открыто 9 видов курсов для автомехаников и людей, которые желают освоить эту профессию. После обучения тебя ожидает стажировка и последующее трудоустройство. География работы – Москва и СПб;
- УЦ «Профессионал Авто». Здесь обучают автослесарей с нуля, стоимость курса со скидкой составляет около 30 тыс. руб. География работы – Москва.
Слайд 1
Я и моя профессия Автомеханик Выполнила Шемпелева Светлана Группа 7-16
Слайд 2
История профессии Первые автомеханики появились ещё в середине XVIII века в странах, где ранее всего появился транспорт, способный передвигаться самостоятельно. По мере развития автомобильного транспорта усиливалась потребность в людях, способных поддерживать автомобили в исправном состоянии. Резкое увеличение количества автомобилей в 30-е годы XX века в связи с изобретением конвейера Генри Фордом обусловило спрос на специалистов по их ремонту.
Слайд 3
Краткое описание Автомеханик — рабочий, выполняющий ремонт и техническое обслуживание автомобильного транспорта, а также осуществляющий контроль над техническим состоянием автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, таких как например, динамометр, автосканер и т. д. Механик — руководящая должность в автотранспортных хозяйствах.
Слайд 4
Профессия автомеханика имеет широкий профиль, поэтому весьма популярна и очень востребована. Рабочие-автомеханики производят техническое обслуживание и ремонт автомобилей, следят за техническим состоянием автотранспорта при помощи специальных приборов для диагностики, а также могут управлять автотранспортными средствами.
Слайд 5
Требования к индивидуальным особенностям Физическим сила и выносливость хорошее зрение и глазомер (линейный и объемный) развитая крупная и мелкая моторика мышечная чувствительность. Психическим высокий объём и распределение внимания хорошая память наблюдательность быстрая реакция.
Слайд 6
Требования к профессии Работа автомеханика связана с большими физическими нагрузками, поэтому крайне не рекомендуется людям, страдающим заболеваниями опорно-двигательного аппарата, органов дыхания, сердечнососудистой и нервной системы.
Слайд 7
Автомеханику требуется кропотливость, вдумчивость, умение терпеливо выяснять причину поломки. От его внимательности подчас зависят жизни людей. Ему нужно уметь находить общий язык с руководством, коллегами и клиентами.
С каждым днём количество автомобилей на дорогах нашей страны увеличивается — а значит, возрастает и потребность в специалистах по их ремонту и обслуживанию. Автомеханики в современном моторизованном мире становятся одними из самых востребованных специалистов.
Статистика показывает, что темпы роста автопарка России значительно опережают темпы развития обслуживающей инфраструктуры. Так, по оценке независимых экспертов, количество автосервисов в столице приближается к двум тысячам, хотя с учётом количества автомобилей их должно быть не меньше шести тысяч. Ситуация в Перми ещё сложнее — автосервисов здесь крайне недостаточно. Владельцы говорят, что всё дело в отсутствии квалифицированных специалистов.
Сергей Вакуленко, владелец автосервиса: — Я бы продолжил вкладывать деньги в развитие своего сервиса. Расчёты показывают, что установка ещё одной окрасочной камеры позволит увеличить прибыльность бизнеса на 15–20%. Но, к сожалению, всё упирается в отсутствие «скамейки запасных» — не хватает автомехаников, подготовщиков, маляров, кузовщиков. Тогда к чему вкладывать деньги в новое оборудование?
Игорь Бердышев, автосервис «Квазар»: — У нас большая проблема с замещением появляющихся вакантных должностей. Автомеханики в городе «считаны» — они просто мигрируют с одного сервиса на другой в поисках лучшего места.
Алексей Васюков, автосервис CHINA-MOTORS: — Хороших мастеров найти тяжело, а работы прибавляется. В Россию поступает всё больше машин китайского автопрома, а обслуживать их некому.
Электронных дел мастера
Современные автомобили с всё увеличивающимся набором электроники давно перестали походить на первые модели «Жигулей», которые обычный мастер чинил не глядя. Новая техника требует совершенно другого подхода к вопросам сервиса, и в связи с этим престижность и важность профессии автомеханик за последнее время значительно выросли. Если ещё двадцать лет назад мастера могли без проблем работать с автомобтлем любой системы, то сегодня они должны обладать узкой специализацией из-за возросшей сложности узлов и агрегатов, а также технологий ремонтных работ.
Современные автомеханики должны свободно ориентироваться в устройстве автомобилей последних поколений, уметь диагностировать неисправности и знать технологию восстановления работоспособности машины согласно своему профилю. Например, моторист должен знать все модификации двигателей тех марок автомобилей, которые обслуживаются на его автосервисе, умело диагностировать их работоспособность и, при необходимости, провести восстановительные работы.
Образование
Автомеханик — профессия, появившаяся одновременно в первыми автомобилями. Таким образом, и обучать этому ремеслу начали ещё в начале прошлого века. Тогда мастеров готовили в ремесленно-промышленных училищах и учебно-показательных мастерских. Позже в СССР появились специальные средние учебные заведения, готовящие автослесарей и автомехаников, которые действуют и сегодня.
Получать «автомеханическое» образование лучше поэтапно. Вначале можно получить базовые знания и навыки в ссузе — например, в Пермском государственном автотранспортном колледже. Неплохое образование по этой специальности можно получить также в профессиональном училище № 65 или профессиональном лицее № 75.
Виктор Колдомов, директор лицея № 75: — Профессия автомеханика сегодня очень популярна, и мы знаем, что наши выпускники не останутся без работы. Большое внимание мы уделяем также работе с детьми-сиротами — считаем, что специальность автомеханика станет для них достойной опорой в жизни.
Для всех сфер деятельности человека присуще выполнения различных работ. Для осуществления сложных задач и функций люди используют сложную технику и оборудование. Но при насыщенном объеме труда, в механизмах происходят неполадки, и именно для устранения таких проблем нужны механики. Механик – это специальность, при которой человек осуществляет ремонт, настройку и обслуживание агрегатов, машин, различного оборудования. Такие специалисты работают в самых разнообразных сферах деятельности: радиотехника, автомобили, самолеты, железнодорожный транспорт, электроника, сельская техника и многих других. Какую значимость имеет профессия «механик» для общества? Без этих специалистов не существует ни одна транспортная сфера. Механики присутствуют в команде экипажа самолета, корабля, железнодорожного поезда. Они работают в троллейбусных и трамвайных депо, железнодорожных и коммунальных предприятиях, и так далее. Механики не только ремонтируют устала от постоянной работы технику, они также смазывают ее смазочным материалом, осуществляют отладку, проверку, очистку, меняют устаревшие детали на новые. Поэтому хороший механик – профессия дефицитная. При работе с техникой, с одной стороны, механик должен соблюдать осторожность, обдуманность действий, не проявлять спешки, чтобы ненароком не сломать что-нибудь. И наоборот, в экстренных ситуациях обязан принять правильное решение, не впадать в панику, потому что бездействие может нанести значительно больший вред, чем быстрое хоть и неправильное решение при большом наличии помех и нештатной ситуации. Безопасность на рабочем месте у такого человека зависит в большей степени от него самого. Это такая работа, где особенно важно соблюдать технику безопасности, ведь одно неправильное действие может травмировать и самого механика, и окружающих. Без получения высшего образования перспектив такая работа дает не много. Окончив ВУЗ, бывший механик становится ценным специалистом, поскольку знает не только книжную теорию, но и практические навыки работы с определенным видом механизмов и электротехники.
В связи с тем, что автомобиль – это, по сути, совокупность сложнейших с технической точки зрения механизмов и электроники, то вполне объяснимо разделение в среде автомехаников на такие направления деятельности:
- Моторист. Этот человек работает исключительно с двигателями. Данный мастер имеет все необходимые познания по устройству и ремонту любого типа моторов, обладает навыками по устранению их поломок и неисправностей.
- Автоэлектрик. Электрические элементы машины – сложнейшие компоненты, гарантирующие обеспечение выполнению огромного количества функций. Автомобильный электрик, в свою очередь, разбирается со всеми электрическими схемами своего «подопечного»: диагностирует отклонения в работе электросистем и приводит их к нормальной работе. При этом мастеру очень часто приходится работать в крайне неудобных условиях.
- Маляр. Проведение лакокрасочных работ в автомобильной среде – это особая, можно сказать даже элитарная деятельность, которая буквально обязывает исполнителя владеть всеми специальными навыками по нанесению краски на кузов машины. Важно знать, что каждый автомобиль может иметь различные проблемы с покрытием, а это уже вносит коррективы в технологию ликвидации нарушений слоя краски.
- Вулканизаторщик. Этот мастер проводит все необходимые вулканизационные работы. Его умения способны решить множество вопросов в ремонте машины.
- Автожестянщик. Специалист данной направленности занимается исключительно кузовным ремонтом. На его совести выполнение вытяжения и рихтовки кузова после аварий. Как показывает практика, эти профессионалы всегда востребованы в сфере обслуживания авто.
- Диагност. Другое название – мастер по диагностическому оборудованию. Его задачей является абсолютно точная идентификация причины случившейся поломки автомобиля и переадресация его к узкопрофильному специалисту для устранения проблемы.
Появление в 1768 году паросиловой машины потребовало ее дальнейшего обслуживания. Логично предположить, что именно в этот период появились первые автомеханики. Их задачи менялись вместе с развитием автомобилестроения и усложнением механизмов.
В конце 19 века Готтлиб Даймлер выпустил машину с двигателем внутреннего сгорания. Через несколько месяцев Карл Бенц представил потребителям трехколесный автомобиль. Оба инженера, а также присоединившийся к их компании Генри Форд запустили серийные производства средств передвижения для массового потребителя.
Параллельно с работой конвейеров на заводах начали открываться ремонтные автомастерские. Они создавались на базе станций по обслуживанию сельскохозяйственной техники и велосипедов.
Первый в СССР авторемонтный завод, на котором работали профессиональные автомеханики, был построен в 1929 г в Баку. В России лучшие специалисты трудились на Московском авторемонтном предприятии П.П. Ильина. Здесь изготавливали и меняли не только отдельные детали, но и целые узлы.
Расцвет профессии пришелся на период индустриализации. В период с 1928 по 1932 годы выпуск автомобилей в Советском Союзе увеличился почти в 30 раз. Возникла потребность в их обслуживании, появились специализированные заводы и автохозяйства.
Сочинение на тему почему я выбрал эту профессию автомеханик
Профессия автомеханика, обучение которой сегодня осуществляют многие профильные учебные заведения, появилась уже в далеком от нас XVIII веке, когда в мире были построены первые автомобили. Настоящий бум в развитии автослесарного дела пришелся на 1930-е годы, поскольку именно в это время началось стремительное производство машин, что, разумеется, привело к нарастанию потребности в соответствующих работниках по их обслуживанию и ремонту. Немаловажную роль сыграл в этом и легендарный американец по имени Генри Форд, который поспособствовал созданию конвейера и тем самым дал толчок массовому выпуску автомобилей. С каждым годом работа по профессии автомеханика усложнялась, и в 1950-х годах она начала разделяться уже на узкие специализации.
В связи с тем, что автомобиль – это, по сути, совокупность сложнейших с технической точки зрения механизмов и электроники, то вполне объяснимо разделение в среде автомехаников на такие направления деятельности:
- Моторист. Этот человек работает исключительно с двигателями. Данный мастер имеет все необходимые познания по устройству и ремонту любого типа моторов, обладает навыками по устранению их поломок и неисправностей.
- Автоэлектрик. Электрические элементы машины – сложнейшие компоненты, гарантирующие обеспечение выполнению огромного количества функций. Автомобильный электрик, в свою очередь, разбирается со всеми электрическими схемами своего «подопечного»: диагностирует отклонения в работе электросистем и приводит их к нормальной работе. При этом мастеру очень часто приходится работать в крайне неудобных условиях.
- Маляр. Проведение лакокрасочных работ в автомобильной среде – это особая, можно сказать даже элитарная деятельность, которая буквально обязывает исполнителя владеть всеми специальными навыками по нанесению краски на кузов машины. Важно знать, что каждый автомобиль может иметь различные проблемы с покрытием, а это уже вносит коррективы в технологию ликвидации нарушений слоя краски.
- Вулканизаторщик. Этот мастер проводит все необходимые вулканизационные работы. Его умения способны решить множество вопросов в ремонте машины.
- Автожестянщик. Специалист данной направленности занимается исключительно кузовным ремонтом. На его совести выполнение вытяжения и рихтовки кузова после аварий. Как показывает практика, эти профессионалы всегда востребованы в сфере обслуживания авто.
- Диагност. Другое название – мастер по диагностическому оборудованию. Его задачей является абсолютно точная идентификация причины случившейся поломки автомобиля и переадресация его к узкопрофильному специалисту для устранения проблемы.
Человек, выбравший работу в сфере обслуживания автомобилей должен хорошо разбираться в специфике ремесла и обладать особыми качествами. Начнем с последних.
Автомеханику необходимо:
- быть физически крепким;
- иметь хорошую память, отличный слух и острое зрение;
- уметь концентрировать внимание;
- обладать образным мышлением.
Обладатель этой профессии может быть универсалом, хотя такие люди встречаются редко. Большинство автомехаников, как правило, выбирают одно из направлений автосервиса. Рассмотрим основные из них.
Диагност. Занимается осмотром автомобиля и определением причин его неисправности. Владеет всеми необходимыми для этой работы инструментами, в том числе современными видами диагностического оборудования.
Механик. Отвечает за работу механизмов внутри автомобиля. Ремонтирует двигатель, коробку передач, сцепление, трансмиссию, ходовую часть и т.д.
Моторист. Специализируется на устройстве двигателя. Имеет все навыки для выявления неполадок в моторе и их устранения.
Автоэлектрик. Хорошо знаком с системой электропитания автомобиля, разбирается в схеме подачи энергии к узлам транспортного средства. Занимается диагностикой и тестированием электронных систем. Способен устранить сбой в работе электрики и провести профилактические работы по предупреждению поломок.
Маляр. Проводит лакокрасочные работы. Владеет технологиями создания антикоррозийной защиты, правильного нанесения шпатлевки и краски с учетом особенностей каждого автомобиля.
Авторихтовщик (жестянщик). Мастер кузовного ремонта. Убирает царапины, вмятины, деформации и другие дефекты на корпусе машины. Возвращает автомобилям форму после ДТП.
Автосварщик. Владеет всем спектром сварочных работ.
Вулканизаторщик. Производит ремонт повреждений автомобильных шин и камер.
Специалист этого профиля занимается ремонтом и обслуживанием автомобилей.
В его обязанности входят:
- диагностика транспортных средств;
- проведение ремонтных работ;
- техническое обслуживание для поддержания исправного состояния транспорта.
Теоретически автослесарь-универсал может работать с любыми автомобилями: легковыми, грузовыми, автобусами, а также выполнять ремонт любых систем и узлов транспортных средств отечественного и зарубежного производства. Однако на практике такая универсальность почти недостижима. Часто попытки специалиста объять необъятное завершаются его поверхностными знаниями, поэтому обычно автослесари выбирают собственное направление работы и совершенствуются в нем, что улучшает качество предоставляемых услуг, увеличивает их ценность для клиента и стоимость.
Традиционно существует разделение автомехаников по специализациям:
- диагност — определяет причину неисправности, но не выполняет ремонтных работ;
- моторист — специализируется на ремонте двигателей;
- жестянщик — выполняет кузовные работы после ДТП;
- автоэлектрик — работает с электрическими системами и электрооборудованием;
- маляр — занимается окрашиванием, восстановлением лакокрасочного покрытия.
Специалисты-универсалы, как правило, выполняют широкий комплекс работ, включающий:
- замену технических жидкостей и фильтров;
- замену деталей, изношенных в соответствии с пробегом авто;
- текущий ремонт узлов и систем;
- предоставляют рекомендации о ближайшей замене расходников и деталей.
На одной СТО всегда трудятся специалисты разных профилей, в том числе универсалы и узкопрофильные мастера. Автожестянщик может выполнять все работы по кузову, включая восстановление его геометрии и окрашивание, однако он никогда не займется восстановлением двигателя или трансмиссии. В то же время мастер-универсал не возьмет на себя ответственность по окрашиванию кузова, так как стоимость краски высока, а для ее подбора и нанесения важны опыт и квалификация.
Сочинение -эссе «Моя будущая профессия — автомеханик»
Для начала обучения есть смысл выбрать специализированный колледж или техникум. Если в планах получить более высокую квалификацию, следует поступать в ВУЗ. Профессию дают в политехнических и автодорожных институтах, технических университетах, где есть профильные отделения.
Предлагаем вам некоторые учебные заведения, где можно получить профессию «автомеханик» или «инженер-механик»:
- Профессиональное училище №49 (Московская область, г. Жуковский).
- Политехнический колледж №13 (г.Москва).
- Колледж автомобильного транспорта № 9 (г.Москва).
- Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41 (г.Москва).
- Колледж архитектуры и строительства №7 (г.Москва).
- Автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева (г.Москва).
- Колледж автоматизации и информационных технологий № 20 (г.Москва).
- Новоуренгойский многопрофильный колледж.
- Краснодарский политехнический техникум.
- Сахалинский государственный университет.
Автомеханик – профессия, которая наделена достаточно большим количеством положительных качеств. В их числе:
- Весьма высокий спрос на данных специалистов. Во-первых, это объясняется неуклонным ростом производства автомобилей, а во-вторых, сегодня очень много молодых людей склоняют к выбору гуманитарных профессий (менеджеры, юристы и т. д.) и потому в некоторых регионах ощущают острый дефицит автомехаников. Также люди по данной профессии могут работать практически на любом предприятии, где есть автомобильная техника, требующая ухода. То есть, проще говоря, данным мастерам безработица не грозит.
- Достаточной высокий уровень дохода, что, опять-таки, объясняется востребованностью специальности.
- Возможность получить новые интересные знакомства. Здесь все просто: слава о хорошем автомеханике распространяется очень быстро, и настоящий мастер своего дела за короткий промежуток времени может стать известным не только в пределах своего места работы, но и, к примеру, в целом городе или даже области.
- Потенциальная независимость от работодателя. Существует достаточно много примеров из жизни, когда толковый автомеханик благодаря своим навыкам зарабатывал приличные деньги и открывал собственный бизнес.
- Учебная программа профессии автомеханика способствует развитию логического мышления и умению общаться с людьми, так как помимо ремонта машин мастеру приходится общаться еще и с их владельцами.
Так или иначе, а профессию необходимо выбирать. Но когда это делать? Какова она, моя будущая профессия? Ведь в разное время, до того, как этот выбор предстоит сделать, мы желаем разного. В раннем детстве многие хотели иметь профессию, которая сделает их народными героями. Не больше и не меньше. Это, конечно, мальчишки. А девчонки хотели бы быть балеринами или фигуристками. Ну, типа того. Но обязательно известными! Но героями и всемирно известными становятся далеко не многие. А будущую профессию приходиться выбирать каждому. Так что же выбрать?
Я выбрал для себя уже сейчас, что буду иметь трудовую профессию. Многие сейчас стремятся получить высшее образование. Но не все потом могут найти работу по специальности.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ
Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Проучившись пять, или более лет, очень многие, к сожалению, вынуждены не пользоваться теми знаниями, которые они получили во время учёбы. И вынуждены трудиться там, где придётся. Может и их работа кажется им скучной. В то же время, как сказал один влиятельный политик: «В виду того, что мы целое поколение ориентировали на высшее образование, у нас не хватает элементарных профессионалов в области обслуживания».
Предварительный просмотр:
Творческое эссе на тему:
«Почему я выбрала профессию «автомеханик»!»
Подготовила: студентка группы №9 СПО Нефедова Анастасия Сергеевна.
Профессия «автомеханик» в нынешнее время очень востребована в современном мире, объясняется это тем, что улицы городов переполнены автотранспортом.
Рабочий – автомеханик способствует увеличению срока службы и готовности автомобиля, так как от его работы зависит техническое состояние автомобиля. Лично я считаю, что автомобиль должен быть всегда в исправном состоянии. Потому что от состояния автомобиля зависит жизнь и здоровье людей на дорогах общего пользования.
Я с детства увлекалась машинами, часто проводила время с друзьями в гараже, узнавала для себя устройство и работу такой сложной техники. По окончанию 9 класса я твёрдо решила, что свяжу свою жизнь с профессией автомеханика и создам в данной отрасли что-то новое. Я считаю свою профессию очень интересной, сложной, востребованной, высокооплачиваемой, универсальной и важной в нынешнее время. Я хочу стать первоклассной специалисткой в области технического обслуживания и ремонта автотранспорта. Хоть данная профессия и считается более мужской, но я уверена и хочу добиться больших успехов в выбранной мною профессии, которая будет приносить мне удовольствие и прибыль в будущем. Для этого я приложу все свои силы и знания.
В дальнейших планах на будущее открыть свой собственный автосервис с высококвалифицированными специалистами в своём деле. Я ни чуть не жалею, что сделала выбор в пользу данной профессии и выборе учебного заведения, так как здесь я могу получить все навыки и знания современного автомобиля, а также диплом квалифицированного автомеханика, который поможет мне устроиться в дальнейшей жизни.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ СТАТЬЯ «Моя будущая профессия — автомеханик»
Вопрос выбора профессии является актуальным на протяжении долгих лет.
То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно будет влиять на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом. Проблема выбора состоит в том, что на данный момент существует огромное количество профессий, среди которых нужно выбрать лишь одну.
, которая тоже является важным фактором, характеризуется нестабильностью. Профессии, которые пользуются спросом на сегодняшний день, могут быть невостребованными через некоторый промежуток времени.
возможность в получении профессии
- Здесь немаловажную роль имеет финансовое положение, так как при поступлении сложно попасть на бюджетную форму обучения.
мнения окружающих
, в том числе родителей, то это, безусловно, главный момент при выборе профессии, но не самый важный. Необходимо четко осознавать разницу между рынком труда, когда работали мама и папа, и нынешним, о котором они, возможно, не полностью осведомлены. Можно воспользоваться Интернетом и изучить ситуацию, почитать отзывы людей разных профессий или попросить знакомых людей поделиться своим опытом. Проанализировав все вместе взятое, стоит самому определиться, как действовать дальше.
это одна из самых востребованных профессий современности. Данная профессия предполагает карьерный рост от помощника до мастера. Уровень заработной платы с повышением квалификации и навыков постепенно растет.
Учитывая сложность устройства всех механизмов и составляющих автомобиля, профессия автомеханика имеет достаточно обширную классификацию, в зависимости от направления деятельности:
13 стр., 6282 слов
… работы является анализ наиболее опасных производственных факторов и разработка мероприятий по повышению производственной безопасности для травмоопасных профессий. 1. Теоретические основы безопасности труда травмоопасных профессий … условия труда при создании новых технических средств. 1.1 Понятия безопасности труда, нормативно-законодательная база в области охраны труда Понятие охраны труда …
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Музыка
- МХК
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Немецкий язык
- Французский язык
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Экология
- Экономика
- Детские презентации
- Шаблоны, фоны презентаций
- Разное
- Образование
- Искусство
- Юриспруденция
- Маркетинг
- Менеджмент
- Страхование
- Логистика
Сочинение. Моя будущая профессия — автомеханик. — презентация
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Музыка
- МХК
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Немецкий язык
- Французский язык
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Экология
- Экономика
- Детские презентации
- Шаблоны, фоны презентаций
- Разное
- Образование
- Искусство
- Юриспруденция
- Маркетинг
- Менеджмент
- Страхование
- Логистика
Человек, выбравший работу в сфере обслуживания автомобилей должен хорошо разбираться в специфике ремесла и обладать особыми качествами. Начнем с последних.
Автомеханику необходимо:
- быть физически крепким;
- иметь хорошую память, отличный слух и острое зрение;
- уметь концентрировать внимание;
- обладать образным мышлением.
Ему также пригодятся:
- терпение;
- аккуратность;
- дисциплинированность;
- внимательность;
- быстрота реакции;
- стрессоустойчивость;
- коммуникабельность.
В профессиональные обязанности автомеханика входит:
- осмотр и диагностирование транспортного средства;
- регулировка автомеханизмов;
- устранение неполадок в деталях и узлах;
- замена компонентов, вышедших из строя и не подлежащих восстановлению;
- техническое обслуживание авто;
- проведение косметического или восстановительного ремонта;
- тюнинг автомобиля;
- документальное оформление всех видов работ.
Специалист, владеющий азами профессии должен иметь следующие навыки:
- уметь водить машину;
- разбираться в технической документации;
- знать устройство и принципы работы автотранспортных средств разных марок и моделей;
- понимать особенности взаимодействия узлов;
- определять причину неисправности при визуальном осмотре;
- обладать навыком работы с диагностическим оборудованием и специальными инструментами;
- разбираться в марках и видах горюче-смазочных материалов и топлива.
Работа в автомастерской имеет свою специфику. Она вряд ли подойдет женщинам, поскольку связана с тяжелыми физическими нагрузками. Ограничением для профессии являются заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем.
Обладатель этой профессии может быть универсалом, хотя такие люди встречаются редко. Большинство автомехаников, как правило, выбирают одно из направлений автосервиса. Рассмотрим основные из них.
Диагност. Занимается осмотром автомобиля и определением причин его неисправности. Владеет всеми необходимыми для этой работы инструментами, в том числе современными видами диагностического оборудования.
Профессия автомеханика (описание профессии приводится в статье), как и любая работа, несет в себе опасности. Для того чтобы сберечь свое здоровье и даже жизнь, специалисту требуется строго соблюдать меры безопасности во время выполнения своих обязанностей. Так, например, перед тем как поднять автомобиль на гидравлическом подъемнике, следует убедиться, что лапы-подхваты этого устройства хорошо закреплены под машиной. Ремонтные работы необходимо производить исключительно исправным инструментом. Любые сварочные работы выполнять всегда при отключенном двигателе и откинутых клеммах аккумулятора.
Для начала обучения есть смысл выбрать специализированный колледж или техникум. Если в планах получить более высокую квалификацию, следует поступать в вуз. Профессию дают в политехнических и автодорожных институтах, технических университетах, где есть профильные отделения.
Предлагаем вам некоторые учебные заведения, где можно получить профессию «автомеханик» или «инженер-механик»:
- Профессиональное училище №49 (Московская область, г. Жуковский).
- Политехнический колледж №13 (г.Москва).
- Колледж автомобильного транспорта № 9 (г.Москва).
- Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41 (г.Москва).
- Колледж архитектуры и строительства №7 (г.Москва).
- Автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева (г.Москва).
- Колледж автоматизации и информационных технологий № 20 (г.Москва).
- Новоуренгойский многопрофильный колледж.
- Краснодарский политехнический техникум.
- Сахалинский государственный университет.
- Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова.
- Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (г.Калининград).
- Национальный исследовательский университет «МЭИ» (г.Москва).
- Российский университет дружбы народов (г.Москва).
- Российский аграрный университет имени К.А.Тимирязева (г.Москва).
- Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана и его филиал в г.Мытищи.
- Национальный исследовательский Московский строительный университет.
- Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет.
- Российский университет транспорта (г.Москва).
- Московский политехнический университет.
- Московская государственная академия водного транспорта.
Сочинение на тему «Моя будущая профессия механик»
Чем лучше образование, тем престижнее место работы и выше зарплата. После колледжа и автотехникума выпускников принимают СТО и небольшие автомастерские. Инженеры-механики с высшим образованием востребованы в крупных автосервисах, а также на предприятиях транспортного профиля, в том числе, на руководящих должностях.
Зарплата автомеханика зависит от региона, успешности организации и уровня квалификации кандидата на должность. В регионах специалисты с разными уровнями подготовки и опытом работы могут получать 15-60 тысяч рублей, в Москве 20-80 тысяч.
По окончании университета или техникума шанс получить престижное место хоть и есть, но он довольно небольшой. Причина проста – отсутствие опыта. Ведь недостаточно иметь хороший диплом, нужно обладать еще и практическими знаниями. Поэтому необходимо пройти стажировку у опытного механика.
По сути, ученик автомеханика – это первая ступенька на пути по карьерной лестнице. Пускай здесь платят не так много. Но и груз ответственности за автомобиль всегда будет лежать на плечах старшего механика. Если не лениться и прилагать все усилия для того, чтобы освоить необходимые навыки, то эффект не заставит себя долго ждать. И тогда, обладая знаниями и опытом, можно смело переходить на должность полноценного автомеханика.
Появление в 1768 году паросиловой машины потребовало ее дальнейшего обслуживания. Логично предположить, что именно в этот период появились первые автомеханики. Их задачи менялись вместе с развитием автомобилестроения и усложнением механизмов.
В конце 19 века Готтлиб Даймлер выпустил машину с двигателем внутреннего сгорания. Через несколько месяцев Карл Бенц представил потребителям трехколесный автомобиль. Оба инженера, а также присоединившийся к их компании Генри Форд запустили серийные производства средств передвижения для массового потребителя.
Параллельно с работой конвейеров на заводах начали открываться ремонтные автомастерские. Они создавались на базе станций по обслуживанию сельскохозяйственной техники и велосипедов.
Первый в СССР авторемонтный завод, на котором работали профессиональные автомеханики, был построен в 1929 г в Баку. В России лучшие специалисты трудились на Московском авторемонтном предприятии П.П. Ильина. Здесь изготавливали и меняли не только отдельные детали, но и целые узлы.
Расцвет профессии пришелся на период индустриализации. В период с 1928 по 1932 годы выпуск автомобилей в Советском Союзе увеличился почти в 30 раз. Возникла потребность в их обслуживании, появились специализированные заводы и автохозяйства.
- операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств
- контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов;
- управляет автотранспортными средствами.
индивидуальных требованиях к данной профессии:
- физическая выносливость и сила;
- хорошее зрение и глазомер (линейный и объемный);
- подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук;
- тонкая мышечная и слуховая чувствительность;
- хорошая образная и оперативная память;
- технический интеллект;
- высокий объем и распределение внимания;
- наблюдательность;
- терпение;
- дисциплинированность и ответственность;
- быстрая реакция на аварийные сигналы.
заболеваниями
сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, опорно-двигательного аппарата (затрудняющие передвижение), нервной системы, пониженные показатели зрения и слуха, аллергия.
Автомеханики работают в сервисных автомастерских, на автобазах, в гаражных мастерских предприятий и различных служб («скорой помощи», пожарной службы и пр.).
В маленьких автосервисах в основном работают автомеханики-универсалы. В крупных центрах обычно практикуется разделение по специализациям.
Таким образом, важные качества автомеханика – это хороший глазомер, хороший слух, развитое наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, хорошая память, умение концентрировать внимание, наблюдательность, быстрая реакция, дисциплинированность, терпеливость, исполнительность, аккуратность, физическая выносливость.
И конечно, автомеханик должен сам уметь управлять автомобилем.
5 стр., 2021 слов
… профессию. А недавно к моей маме приезжали друзья, муж с женой из Волгограда. Я невольно услышал рассказ Михаила Петровича, который меня потряс, и я сказал себе: профессия электрик … на бетонную конструкцию. Хороший был парень, — сожалеет сосед,- но техника безопасности в нашем деле, главное! А ведь ваша профессия … персонала и низкоэффективная организация труда. Такая проблема тревожит руководителей …
Моя будущая профессия — автомеханик
Невзирая на разделение на отдельные специализации, автомеханик – профессия, обязывающая человека уметь:
- Тактично и обходительно общаться с обратившимися к нему людьми, вникать в суть проблемы с их автомобилем.
- Подбирать самые разнообразные запасные части и детали. При этом настоящий профессионал сможет сам чётко и без труда решить, какой вариант все-таки лучше подобрать: подержанный или новый.
- Определять четкий и понятный график проведения плановой проверки автомобиля клиента.
- Проверять технические характеристики машины.
- Разрабатывать и внедрять на практике мероприятия, направленные на улучшение эксплуатационных свойств авто и продление срока его службы .
- Оформлять заявки на покупку запасных частей.
- Оформлять всю необходимую техническую документацию и сопровождать ее.
Человек, выбравший работу в сфере обслуживания автомобилей должен хорошо разбираться в специфике ремесла и обладать особыми качествами. Начнем с последних.
Автомеханику необходимо:
- быть физически крепким;
- иметь хорошую память, отличный слух и острое зрение;
- уметь концентрировать внимание;
- обладать образным мышлением.
Ему также пригодятся:
- терпение;
- аккуратность;
- дисциплинированность;
- внимательность;
- быстрота реакции;
- стрессоустойчивость;
- коммуникабельность.
Логист – описание профессии, плюсы и минусы, перспективы карьерного роста.
В профессиональные обязанности автомеханика входит:
- осмотр и диагностирование транспортного средства;
- регулировка автомеханизмов;
- устранение неполадок в деталях и узлах;
- замена компонентов, вышедших из строя и не подлежащих восстановлению;
- техническое обслуживание авто;
- проведение косметического или восстановительного ремонта;
- тюнинг автомобиля;
- документальное оформление всех видов работ.
Специалист, владеющий азами профессии должен иметь следующие навыки:
- уметь водить машину;
- разбираться в технической документации;
- знать устройство и принципы работы автотранспортных средств разных марок и моделей;
- понимать особенности взаимодействия узлов;
- определять причину неисправности при визуальном осмотре;
- обладать навыком работы с диагностическим оборудованием и специальными инструментами;
- разбираться в марках и видах горюче-смазочных материалов и топлива.
Работа в автомастерской имеет свою специфику. Она вряд ли подойдет женщинам, поскольку связана с тяжелыми физическими нагрузками. Ограничением для профессии являются заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем.
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ СТАТЬЯ «Моя будущая профессия — автомеханик»
Вопрос выбора профессии является актуальным на протяжении долгих лет.
То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно будет влиять на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом. Проблема выбора состоит в том, что на данный момент существует огромное количество профессий, среди которых нужно выбрать лишь одну.
Не секрет, что на выбор профессии влияет много факторов.
Обладатель этой профессии может быть универсалом, хотя такие люди встречаются редко. Большинство автомехаников, как правило, выбирают одно из направлений автосервиса. Рассмотрим основные из них.
Диагност. Занимается осмотром автомобиля и определением причин его неисправности. Владеет всеми необходимыми для этой работы инструментами, в том числе современными видами диагностического оборудования.
Механик. Отвечает за работу механизмов внутри автомобиля. Ремонтирует двигатель, коробку передач, сцепление, трансмиссию, ходовую часть и т.д.
Моторист. Специализируется на устройстве двигателя. Имеет все навыки для выявления неполадок в моторе и их устранения.
Автоэлектрик. Хорошо знаком с системой электропитания автомобиля, разбирается в схеме подачи энергии к узлам транспортного средства. Занимается диагностикой и тестированием электронных систем. Способен устранить сбой в работе электрики и провести профилактические работы по предупреждению поломок.
Маляр. Проводит лакокрасочные работы. Владеет технологиями создания антикоррозийной защиты, правильного нанесения шпатлевки и краски с учетом особенностей каждого автомобиля.
Авторихтовщик (жестянщик). Мастер кузовного ремонта. Убирает царапины, вмятины, деформации и другие дефекты на корпусе машины. Возвращает автомобилям форму после ДТП.
Автосварщик. Владеет всем спектром сварочных работ.
Вулканизаторщик. Производит ремонт повреждений автомобильных шин и камер.
Эссе на тему пропагандыи популяризации профессии: Автомеханик
… работы является анализ наиболее опасных производственных факторов и разработка мероприятий по повышению производственной безопасности для травмоопасных профессий. 1. Теоретические основы безопасности труда травмоопасных профессий … условия труда при создании новых технических средств. 1.1 Понятия безопасности труда, нормативно-законодательная база в области охраны труда Понятие охраны труда …
- Моторист
- Автоэлектрик
- Маляр
- Вулканизаторщик
- Автожестянщик
- Механик-диагност
Для начала обучения есть смысл выбрать специализированный колледж или техникум. Если в планах получить более высокую квалификацию, следует поступать в ВУЗ. Профессию дают в политехнических и автодорожных институтах, технических университетах, где есть профильные отделения.
Предлагаем вам некоторые учебные заведения, где можно получить профессию «автомеханик» или «инженер-механик»:
- Профессиональное училище №49 (Московская область, г. Жуковский).
- Политехнический колледж №13 (г.Москва).
- Колледж автомобильного транспорта № 9 (г.Москва).
- Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41 (г.Москва).
- Колледж архитектуры и строительства №7 (г.Москва).
- Автомобильно-дорожный колледж им. А.А. Николаева (г.Москва).
- Колледж автоматизации и информационных технологий № 20 (г.Москва).
- Новоуренгойский многопрофильный колледж.
- Краснодарский политехнический техникум.
- Сахалинский государственный университет.
А сейчас предлагаю вам самим побыть в роли учителя. Для этого сначала предлагаю вам решить, а при желании и проиграть несколько педагогических ситуационных задач.
В раннем детстве многие хотели иметь профессию, которая сделает их народными героями. Не больше и не меньше. Это, конечно, мальчишки. А девчонки хотели бы быть балеринами или фигуристками.
Проведение лакокрасочных работ в автомобильной среде – это особая, можно сказать даже элитарная деятельность, которая буквально обязывает исполнителя владеть всеми специальными навыками по нанесению краски на кузов машины.
Чем лучше образование, тем престижнее место работы и выше зарплата. После колледжа и автотехникума выпускников принимают СТО и небольшие автомастерские. Инженеры-механики с высшим образованием востребованы в крупных автосервисах, а также на предприятиях транспортного профиля, в том числе, на руководящих должностях.
Зарплата автомеханика зависит от региона, успешности организации и уровня квалификации кандидата на должность. В регионах специалисты с разными уровнями подготовки и опытом работы могут получать 15-60 тысяч рублей, в Москве 20-80 тысяч.
, которая тоже является важным фактором, характеризуется нестабильностью. Профессии, которые пользуются спросом на сегодняшний день, могут быть невостребованными через некоторый промежуток времени.
возможность в получении профессии
- Здесь немаловажную роль имеет финансовое положение, так как при поступлении сложно попасть на бюджетную форму обучения.
мнения окружающих
, в том числе родителей, то это, безусловно, главный момент при выборе профессии, но не самый важный. Необходимо четко осознавать разницу между рынком труда, когда работали мама и папа, и нынешним, о котором они, возможно, не полностью осведомлены. Можно воспользоваться Интернетом и изучить ситуацию, почитать отзывы людей разных профессий или попросить знакомых людей поделиться своим опытом. Проанализировав все вместе взятое, стоит самому определиться, как действовать дальше.
Похожие записи:
«Оттепельное» поколение читателей открывало для себя новые имена и по-новому прочитывало уже хрестоматийные строки, оно дышало и жило поэзией, оно жадно впитывало воздух новой прозы.
Диалог с писателем продолжался, он захватывал все больше и больше собеседников, он активно вовлекал их в художественный мир русской литературы XX века. Символично, что эпоха, наступившая после смерти Сталина, свое название получила из литературы из стихотворения Н. Заболоцкого «Оттепель».
Публикация «весеннего» стихотворения в октябрьской книжке «Нового мира» за 1953 год для многих было достаточно прозрачным намеком на близость изменений политической атмосферы в стране, хотя в стихотворении нет ни единой строчки, позволяющей его трактовать иносказательно. Затем была повесть И.
Оренбурга с тем же названием — «Оттепель» (1954). Вскоре весна, со свойственным для нее пробуждением новых надежд и новых сил, вовсю разгулялась и в стране, и на страницах новых книг и журналов.
Какое же слово стало определяющим для всей эпохи, наступившей вместе с «оттепелью»? На наш взгляд, это слово “память“. Именно с памятью — индивидуальной и народной — боролся навязываемый властями социалистический реализм.
Вспомните, ни в официально утвержденном, ни в горьковском определении этого метода нет ни единого слова, связанного с понятием традиции, преемственности, памяти.
Из сознания целых поколений вытравлялось знание о том, как жили их предки до революции, все дурное объявлялось «пережитками прошлого», людей заставляли жить мечтами о «светлом будущем», отучая оглядываться назад.
Настоящий культурный взрыв в эпоху «оттепели» привел к тому, что живые проблемы вернулись на страницы книг. В прозе особую популярность приобрел жанр художественно-публицистического, проблемного очерка. Даже в поэзии стихотворцы вновь захотели «к штыку приравнять перо», писать на злобу дня.
Именно в этот период возник удивительный феномен «громкой», «эстрадной» лирики, как ее тогда называли. В ее основе лежала традиция русского футуризма, традиция прямых обращений поэта к массовой публике.
Это была поэзия «прямого действия», для голоса и слуха, а не размышления, ей были присущи, говоря словами критика, «скоростные методы образного мышления». Писатели и поэты почувствовали насущную необходимость напрямую, без посредников в виде книг или журналов обращаться к своему читателю. Поэзия пришла в концертные залы, на стадионы.
Появилась целая плеяда молодых поэтов, со сцены громящих обыденщину, пошлость, пороки современного человека, пережитки прошлого. Среди них особое место занимали А. Вознесенский, Е. Евтушенко, Р. Рождественский.
Однако официальная литература социалистического реализма с ее беспамятностью не была способна ответить на один из краеугольных вопросов второй половины XX века, заданный философом Адорно: «Как можно сочинять музыку после Аушвица?» Рассказать правду о нацистских и сталинских лагерях, о зверствах и мучениях солдат на Второй мировой войне взялась литература. 50 — 70-е годы XX века — настоящий взрыв военной прозы, осторожно преступавшей границы дозволенного, чтобы донести до читателей «окопную правду» — ту правду, что открывалась солдатам не в передовицах газет или разъяснениях политработников, а виделась ими через бруствер окопа или слышалась в стонах раненых товарищей, звучала в осторожных разговорах в перерывах между боями. Не случайно особенно популярным стал жанр повести, потому что именно этот жанр позволял показать судьбу человека в ее протяженности, избежав при этом искушения больших обобщений и массовых картин, свойственных многим произведениям сталинского периода.
Ведь власть догмы требовала, чтобы любое мало-мальски допустимое с точки зрения идеологии художественное произведение объявлялось отвечающим критериям социалистического реализма. В результате само понятие «соцреализм» неимоверно расширилось и стало значить так много, что уже не значило почти ничего.
И последним ударом по «единому методу советской литературы» оказалось возникновение в 60-х годах такого мощного культурного явления, как проза писателей-«деревенщиков». В. Распутин, В. Белов, В. Астафьев, В.
Шукшин и другие отказывались творить во имя «победы над природой», воспевать «светлое будущее». Два ключевых понятия деревенской прозы — «память» (В. Распутин) и «лад» (В. Белов) плохо вписывались в концепцию соцреализма с его пафосом переустройства мира и избавления от «пережитков прошлого».
Утрата памяти означает утрату личности, ее подмену — и потому призыв «опомниться» означал буквально «вернуться к себе», к своим корням, истокам, к своей сути.
Идея «лада» требовала признать, что веками складывавшийся мир основан на разумных началах, и попытка его переустройства приводит лишь к хаосу, к утрате людьми устойчивых ориентиров. Так постепенно слово «реализм» очистилось от идеологического довеска «социалистический» и вернуло себе подлинную сущность верность реальности, ее непреложным и мудрым в своей основе законам.
О том же говорила и «тихая лирика», возникшая в 60 — 70-е годы во многом как реакция на лирику «громкую», эстрадную.
Столь огромным оказалось духовное наследие веков, что оно уже начало восприниматься как непосильное для отдельного человека, просто не способного это наследие усвоить в достаточной мере.
Еще сложнее сказать свое, новое слово после великих классиков, казалось, если не ответивших, то раскрывших в своем творчестве все основные вопросы бытия, перебравшие все возможные художественные формы и приемы, доведя их до совершенства. Из безысходного ощущения, что «все сказано», близкого трагическим словам Экклезиаста «нет ничего нового под солнцем» (Эккл.
1 : 9), на рубеже 60—70-х годов зародилось такое противоречивое явление, как постмодернизм — особое мировосприятие, принесшее новое отношение к культуре, к слову, к мудрости.
Пока одни писатели творили новые художественные формы из переживания вторичности любого слова, играя с читателем в «смерть литературы», другие интуитивно нащупывали новые пути, видели совершенно новые вопросы, которые ставит перед человечеством жизнь.
Среди этих проблем — экология, разрушение прежде четких границ между условно говоря «высокой» и «массовой» культурой, развитие электронных средств коммуникации и медиа-технологий. Само возникновение этих проблем рождало и новые художественные формы для их отражения.
Уже в 60-е годы в литературу пришла экологическая проблематика, писатели все активнее стремятся создавать «многослойные» произведения, интересные и рядовому читателю, лишенному глубокой гуманитарной подготовки, и «высоколобому» эстету.
Наконец, книга перестала ассоциироваться исключительно с «бумажными носителями», перейдя в электронный формат, став «виртуальной», что существенно расширило ее возможности.
Да к тому же все больше не только специалистам становится ясно, что именно появление письменности позволило человечеству всего за несколько тысячелетий сделать такой прыжок от варварства к современной цивилизации.
Ничто так не развивает мыслительные способности человека, ничто так духовно не обогащает и не облагораживает его, как хорошая книга.
Способность различать буквы и складывать их с слова, из слов составлять тексты, из текста извлекать смыслы и подтексты, получая высшее, эстетическое и духовно-нравственное наслаждение от него, — уникальный вид деятельности человека. Потому все разговоры о смерти литературы, о ненужности чтения лишены всякого смысла.
Литература вместе с нами входит в новый век, вместе с нами обживает его. И здесь мы друг другу оказываемся очень нужны: читатели — автору, автор с его особым, острым взглядом и метким словом – читателям.
Источник: В мире литературы. 11 класс / А.Г. Кутузов, А.К. Киселев и др. М.: Дрофа, 2006
Источник:
Пример бескорыстия в литературе
- Екимов Борис Петрович- русский прозаик и публицист- в мною прочитанном отрывке из произведения «Как рассказать…» поднимает проблему бескорыстной помощи.
- Автор описывает, как старушка одна сажала картошку.
Тема бескорыстия в русской литературе второй половины 20 века
По определению бескорыстие – это способность совершать хорошие поступки, не ожидая ничего взамен. Обладающие этим качеством люди оказывают материальную или психологическую помощь, не надеясь при этом получить выгоду, компенсацию и даже благодарность. Также они не подсчитывают, сколько потратили ресурсов.
Часто бескорыстие связывают с внутренней свободой. Это состояние, когда человеку чужд материальный расчет и меркантильность. Он совершает добрые дела просто так, ради того, чтобы сделать жизнь других хоть немного, но лучше. Здесь не идет разговор о приоритетах и оглядках на будущее.
Интересно! «Бескорыстие — одна из самых похвальных добродетелей, порождающих славу добрую». М. Сервантес
Бескорыстие – внутриличностное качество. Оно проявляется и реализуется исключительно в действиях, а не на словах. Это добро к окружающим без ожидания бонусов для себя.
Характеристика Софьи из комедии Грибоедова “Горе от ума”
Бескорыстный человек не подчиняется обществу, не оценивает свои поступки с точки зрения последствий. Именно поэтому иногда его поведение приводит к личным убыткам. Однако взамен приходит радость от осознания того, что кто-то стал счастливее.
Многие люди обманываются, считая свои поступки бескорыстными. Если тщательно разобрать мотивы, окажется, что ими руководит желание заслужить похвалу или втереться в доверие.
Сочинение Что значит быть бескорыстным человеком
Что значит быть бескорыстным человеком? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понимать смысл слова «бескорыстие». На мой взгляд это слово можно расшифровать так: бескорыстие — это способность личности совершать поступки, приносящие блага другим, без ожидания взаимной благодарности, компенсации или иной выгоды от совершаемого.
Понятие бескорыстия граничит с отзывчивостью, ведь только настоящая отзывчивость подразумевает бескорыстие.
Бескорыстный человек для меня — это очень открытый, добрый, благородный, великодушный, не способный на предательство, практически святой человек.
На мой скромный взгляд бескорыстным человеком можно назвать Лидию Михайловну, учителя из произведения Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского».
Эта женщина помогала маленькому мальчику, своему ученику, которому, откровенно говоря, порою не было, что поесть.
Она прекрасно понимала, что с мальчика нечего взять, но несмотря на это продолжала помогать ему, в некоторых аспектах ей даже приходилось идти на хитрость, хотя такая отзывчивость ставила её карьеру под угрозу, но несмотря на это, Лидия Михайловна делала всё чтобы помочь своему ученику. Все эти поступки характеризуют её как очень отзывчивого, а главное бескорыстного человека, Человека с большой буквы.
Вторым примером абсолютного бескорыстия хочу привести персонажа из драмы Максима Горького «На дне». В своё произведении писатель показывает людей с абсолютно разными взглядами на окружающий мир.
Поступаете в 2020 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Среди этой своры особенно выделяется Лука, мне кажется сам горький подчеркнул его святость, дав ему такое имя. Этот таинственный старец не похож ни на кого из окружающих его людей, он пытается помочь всем, иногда даже прибегая ко лжи, но главное он старается помочь людям, не требую ничего взамен.
Подчеркнув всё выше сказанное, хочу подвести итог . Что значит быть бескорыстным человеком? Быть бескорыстным — значит быть отзывчивым, помогать нуждающимся, не требую ничего взамен. Можно даже скачать, что бескорыстный человек — святой человек.
Полезный материал по теме:
- Что значит быть верным себе?
- 15.3 Что значит быть храбрым? ОГЭ
- Что значит верность слову?
- Что значит идти дорогой чести?
- Что руководит человеком в экстремальной ситуации: чувства или разум?
Зачем нужно взращивать бескорыстие
Мы изначально рождаемся бескорыстными. Делать добрые поступки во благо другим – нормальное состояние. И именно оно приносит настоящее счастье.
Люди имеют возможность идти одним из двух путей:
- Поставить на первое место себя, свои желания. Проявлять эгоизм.
- Взращивать в себе бескорыстие, становясь счастливее с каждым днем.
Сочинение рассуждение на тему что такое бескорыстие пример из жизни, пожалуйста
Поговорили с мамой, она многое объяснила, рассказала случаи из жизни, процитировала Даля: «Бескорыстен тот, кто думает о других более, чем о себе.
» Из разговора с мамой я подвела итоги: бескорыстие подразумевает под собой поступки ради других: без денежных вознаграждений, без взаимных подарков, долгов, вообще нежелание что либо получать взамен за добрые дела! Теперь вопрос: встречала ли я бескорыстных людей? Можно было бы соврать, но я не буду! Скажу лишь то, что не один посторонний человек на моём, ещё не длинном жизненном пути, не заставил меня подумать: а зачем же он это сделал, что же он хотел взамен? Взамен ничего не хотят родители и очень близкие люди. Мне 13 лет, я вижу и воспринимаю то, что меня окружает, из этого складываются мои взгляды . В моей жизни есть любимая подруга, она очень близкий мне человек . Как то в школе мне стало очень плохо, но я терпела, потому что нужно было написать диктант по английскому. Она в тайне от меня позвонила моей маме и всё объяснила ей . Мама пришла и забрала меня. Зачем она это сделала? Мне кажется, потому, что её искренне беспокоило моё состояние. Может, кому то это покажется мелочью, но для меня это и есть бескорыстный поступок от сердца! Моя мама, например, несколько раз в год собирает вещи, обувь, которые стали мне малы, или которые уже не носятся. Она отдаёт их разным людям, относит в детдом. Не так давно был такой случай. Мы с мамой пошли на почту оплачивать коммунальные услуги. Очередь огромная. Заняли очередь за женщиной . Стоим. Женщина время от времени, куда-то отходила. Я обернулась. Там стоял молодой парень на костылях, без ноги. К тому времени, прошло уже минут сорок, как мы простояли. Видно было, что ему плохо. Женщина, видимо его мама, дала ему таблетку и воду что бы запить. Тогда она начала просить людей, что бы они её пропустили, говорила, что сын инвалид, что они едут с Курска из больницы, что ему плохо. Но люди начали кричать, говорили, что бы он поднялся и сам подошёл к кассе. Женщина начала просто взывать о помощи, я запомнила её слова: — неужели у Вас нет сострадания, где Ваши сердца? В этот момент мама не выдержала и начала тоже просить людей пропустить эту женщину вперёд. Если бы Вы слышали, что говорили люди, сколько оскорблений и нецензурных слов. И только ещё несколько людей и кассирши стали на нашу сторону. Женщину обслужили. Мне было приятно, что мама заступилась за этих людей! Вот это и есть бескорыстие! Представьте себе, если бы каждый из нас был внимателен к окружающим, скольких бед можно было бы избежать! А сколько новых друзей могло бы быть у каждого из нас! Очень хочется верить в то, что каждый, кто прочитает эти строки, заглянув в свою душу и обернувшись на прожитое, все-таки вспомнит хоть один свой добрый, бескорыстный поступок во благо другого человека.
Бескорыстный — это какой человек
Итак, что значит бескорыстие? Это помощь другим людям без пользы для себя. Бескорыстный человек вкладывает в окружающих силы, средства и время. И эти ресурсы не оплачиваются, не окупаются.
Человек, который не думает о выгоде, имеет ряд характерных признаков:
Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя
- Честен с собой и с окружающими. Не имеет скрытых мотивов.
- Не манипулирует другими людьми, не идет на хитрость.
- Проявляет сострадание.
Для таких личностей какое-либо вознаграждение за поступки (психологическое или материальное) сродни наказанию.
Как его воспринимают окружающие
Кто-то без мучений совести пользуется бескорыстными людьми. Другие ценят их, проявляя благодарность за помощь. В целом, все зависит от характера и личностных качеств.
Кстати, многие путают бескорыстную заботу о благе других людей с альтруизмом. Между этими двумя понятиями есть серьезная разница. Действия альтруиста часто наносят ему вред. Все из-за того, что он не видит опасности.
По мнению психологов, альтруисты очень тонко чувствуют негативные изменения в окружающей обстановке. Они пропускают через себя то, что происходит с другими, их боль, эмоции. Из-за этого сами испытывают бурю чувств. К сожалению, не всегда приятных.
Как строятся отношения с обществом
Люди, которые делают добро бескорыстно, всегда готовы откликнуться на просьбу о помощи. Они всегда за откровенность и открытость. Поэтому легко устанавливают контакт с окружающими.
Отношения с разными социальными группами у бескорыстных людей складываются по-разному:
- В семье, где царит полное доверие, связи будут только укрепляться. Отсутствие корыстных побуждений и мотивов поможет людям стать еще ближе друг к другу.
- Бескорыстность в коллективе может сыграть злую шутку. Коллеги часто пользуются добротой и безотказностью. Человек редко продвигается по карьерной лестнице. Не может отстоять свое мнение и интересы.
- В отношениях с незнакомцами ситуация намного сложнее, чем в предыдущих случаях. Излишняя открытость и доверчивость очень часто приводят к разочарованию. К тому же, бескорыстных людей могут использовать в своих целях, обманывать.
Человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим , считает, что окружающие должны быть такими же, как он. Такое мнение мешает ему здраво оценивать ситуацию и людей.
Поговорили с мамой, она многое объяснила, рассказала случаи из жизни, процитировала Даля: «Бескорыстен тот, кто думает о других более, чем о себе.
» Из разговора с мамой я подвела итоги: бескорыстие подразумевает под собой поступки ради других: без денежных вознаграждений, без взаимных подарков, долгов, вообще нежелание что либо получать взамен за добрые дела! Теперь вопрос: встречала ли я бескорыстных людей? Можно было бы соврать, но я не буду! Скажу лишь то, что не один посторонний человек на моём, ещё не длинном жизненном пути, не заставил меня подумать: а зачем же он это сделал, что же он хотел взамен? Взамен ничего не хотят родители и очень близкие люди. Мне 13 лет, я вижу и воспринимаю то, что меня окружает, из этого складываются мои взгляды . В моей жизни есть любимая подруга, она очень близкий мне человек . Как то в школе мне стало очень плохо, но я терпела, потому что нужно было написать диктант по английскому. Она в тайне от меня позвонила моей маме и всё объяснила ей . Мама пришла и забрала меня. Зачем она это сделала? Мне кажется, потому, что её искренне беспокоило моё состояние. Может, кому то это покажется мелочью, но для меня это и есть бескорыстный поступок от сердца! Моя мама, например, несколько раз в год собирает вещи, обувь, которые стали мне малы, или которые уже не носятся. Она отдаёт их разным людям, относит в детдом. Не так давно был такой случай. Мы с мамой пошли на почту оплачивать коммунальные услуги. Очередь огромная. Заняли очередь за женщиной . Стоим. Женщина время от времени, куда-то отходила. Я обернулась. Там стоял молодой парень на костылях, без ноги. К тому времени, прошло уже минут сорок, как мы простояли. Видно было, что ему плохо. Женщина, видимо его мама, дала ему таблетку и воду что бы запить. Тогда она начала просить людей, что бы они её пропустили, говорила, что сын инвалид, что они едут с Курска из больницы, что ему плохо. Но люди начали кричать, говорили, что бы он поднялся и сам подошёл к кассе. Женщина начала просто взывать о помощи, я запомнила её слова: — неужели у Вас нет сострадания, где Ваши сердца? В этот момент мама не выдержала и начала тоже просить людей пропустить эту женщину вперёд. Если бы Вы слышали, что говорили люди, сколько оскорблений и нецензурных слов. И только ещё несколько людей и кассирши стали на нашу сторону. Женщину обслужили. Мне было приятно, что мама заступилась за этих людей! Вот это и есть бескорыстие! Представьте себе, если бы каждый из нас был внимателен к окружающим, скольких бед можно было бы избежать! А сколько новых друзей могло бы быть у каждого из нас! Очень хочется верить в то, что каждый, кто прочитает эти строки, заглянув в свою душу и обернувшись на прожитое, все-таки вспомнит хоть один свой добрый, бескорыстный поступок во благо другого человека. более месяца назад
Чего стоит бескорыстие
В современном мире бескорыстным людям приходится сложно. Все потому, что есть те, кто безнаказанно ими пользуется. Приведем пример. Наверняка вы видели магазины, в которых пенсионерам бесплатно раздают хлеб.
Для этого отводится отдельная витрина в торговом зале. Владельцы магазина ничего не ждут взамен. Они просто хотят помочь нуждающимся.
И если поначалу хлеб попадает по назначению, то потом его берут те, кто в помощи совсем не нуждается.
К сожалению, такие случаи происходят повсюду. Есть люди, которые своего не упустят. Они бессовестно будут пользоваться бескорыстием и добротой других.
Избежать подобных ситуаций поможет правильная защитная реакция. Учитесь быть разборчивыми в своем окружении. И так же воспитывайте своих детей. Покажите им, что бескорыстие – это не слабость.
Сочинение мертвые живые души по поэме «Мёртвые души»
Каковы причины бескорыстия
Появляется бескорыстие как следствие воспитания или специфического развития личности. Психологи не выделяют его как качество, которое развивается естественным путем. Оно не закладывает основные принципы самосохранения — биологическое существо обязано проявлять здоровый эгоизм и бороться за жизнь. В таком контексте бескорыстие вредит, а не помогает мужчине или женщине.
Различают 2 вида бескорыстия:
- полученное в детстве свойство характера;
- приобретенная черта личности.
В зависимости от того, как сама личность воспринимает черту характера, бескорыстность либо укореняется, либо изживаться как недостаток.
Бескорыстие ребенка
Бескорыстный честный человек — личность, которая не ставит себя выше окружающих. В какой-то мере он пытается уравнять себя с другими людьми. Он помогает тем, кто просит о помощи или нуждается в ней, но не может попросить сам.
Если бескорыстие проявляется в раннем детстве, малышу важна поддержка родителей. Взрослые должны объяснить ребенку, в чем кроется суть помощи окружающим. Если дети правильно интерпретируют собственные усилия и поступки, боятся развития чрезмерного альтруизма или аскетизма не придется.
Бескорыстие взрослого
Бескорыстие может развиться во взрослой жизни. Происходят такие изменения в характере вследствие травмирующего или значимого события. Личности нужно переосмыслить собственные устоявшиеся ценности. Происходят изменения на почве утраты или ситуации, которая заставляет по-другому взглянуть на окружающий мир.
Бескорыстность, появившаяся во взрослой жизни, не всегда идет на пользу, но и не всегда вредит. Если человека настигли такие перемены, ему необходимо обратиться за помощью к специалисту (психологу или психотерапевту). Изменения в психике являются одним из симптомов психических заболеваний.
Тема бескорыстия в русской литературе второй половины 20 века
- специфический признак моральности человека, раскрывающий мотивацию совершения поступков: зачем, ради чего человек совершает то или иное действие (поступок)?
- Бескорыстность — это добродетель как нравственное качество человека, которое не позволяет ему быть корыстолюбцем и эгоистом, во всем ищущим свою выгоду, и делает его альтруистом.
- Грани бескорыстности: альтруизм и жертвенность- помощь и дарение — щедрость и благодетельство — попечительство и заступничество — благотворительность и волонтерство.
- Бескорыстность наиболее свойственно нам в любви и дружбе, ибо любовь бескорыстна, но бескорыстный человек бескорыстен не только в любви и дружбе, а бескорыстен в принципе и в самом себе, ибо бескорыстие — это личное моральное качество человека, а вместе с чем, и моральный принцип жизни, состоящий в том, чтобы нестяжательски пренебрегать личной выгодой и с достоинством обуздывать свои корыстные и стяжательские побуждения.
- Бескорыстие — внутренняя (как сознательная, так и бессознательная) направленность личности на делание добра ради добра, являющаяся в прямом смысле слова её органической потребностью (авторская версия).
Бескорыстие предполагает отсутствие мотива личной выгоды, расчета на компенсацию (награда, похвала и т. п.) за совершение морально положительного поступка. Идея бескорыстия как «незаинтересованности» морального поступка была представлена в этике И. Канта в его учении о категорическом императиве. Кант заметил очень важную черту бескорыстия, которая заключается в утверждении самоценности нравственного действия и его результата. Поступать нравственно значит «ничего не ожидать для себя» от этого поступка. «Истинная награда за добродетель есть сама добродетель» (И. Кант).
Бескорыстие противоположно корыстности, характеризует тех, кто тратит собственные духовные и физические силы ради благополучия других людей.
Бескорыстие — способность приносить добро людям, не ожидая ничего взамен. Бескорыстие занимает особое место в ряду моральных качеств.
Еще И. Кант указывал, что моральные поступки совершаются не просто «сообразно с долгом», но «ради долга». А. С. Макаренко называл бескорыстные поступки «поступками по секрету», когда человек понимает, что никто не узнает о его деянии.
Какие поступки человека говорят о его отзывчивости? материал ..
… человека: “И только несчастная приёмная дочь, выросшая в этих стенах, ушла за перегородку и там плакала”. Матрёна – пример бескорыстия и отзывчивости. Затрагивая тему …
идет на крайний, а может и безнравственный поступок: играет с мальчиком в игру на деньги. Это неправильный поступок … учится упорно и старательно, даже несмотря на неуспеваемость по французскому языку.
О проблемах мальчика узнает его …
Бескорыстное поведение наиболее последовательно и устойчиво в любых жизненных ситуациях. Противоположностью бескорыстия является корыстолюбие, характеризующее поведение человека, который рассматривает свои поступки и взаимоотношения с окружающими с точки зрения личной выгоды.
Что такое бескорыстие
Бескорыстие — способность совершать хорошие поступки от чистого сердца. Люди, которые обладают этим качеством, способны оказать любую помощь: материальную, психологическую или физическую. Они не ищут выгоды в своих поступках и не надеются получить какую-либо компенсацию.
Это то качество, которое характеризуется исключительно в действиях человека, а не в его словах.
Быть бескорыстным — значит не подчиняться обществу, быть свободным от меркантильности и не оценивать свои поступки с выгодных сторон.
Бескорыстный человек — всегда честный и порядочный человек. Он не будет манипулировать людьми и строить хитрых планов. Он умеет сострадать и ценить.
Какими качествами обладает бескорыстный человек:
- Доброта;
- Щедрость;
- Милосердие;
- Любовь к людям;
- Уважение к людям;
- Жертвенность;
- Благородство;
- Отзывчивость;
- Честность;
- Доброжелательность.
Проблема отношения к бескорыстию. По В. Астафьеву , Сочинение по тексту:
Не исчезнет ли бескорыстие из нашей жизни навсегда? Не уничтожат ли честных и скромных людей «высоковельможные чиновники»? Над этими вопросами меня заставил задуматься текст-притча Виктора Петровича Астафьева, известного русского писателя.
Автор обращается к важнейшей нравственной проблеме современности — проблеме отношения к человеческому бескорыстию. Мне кажется, это один из вечных вопросов человечества: каких людей считать сильными: способных на милосердие и сострадание или людей, жёстко и уверенно идущих к своей цели и готовых уничтожить всё и вся на пути к желаемому материальному благу.
Для того чтобы привлечь внимание читателя к рассматриваемой проблеме, писатель рассказывает притчу о молодых парнях, живущих на природе вдали от «оголтелого и усталого: мира».
Этим людям не надо многого, поэтому они берут от природы ровно столько, сколько необходимо для жизни, они защищают живой мир от браконьеров, владеющих техникой «Разве плохо такое существование, в основе которого бескорыстное отношение человека к природе»? — такой вопрос задаёт В.П. Астафьев читателю.
Казалось бы, разве может быть отрицательный ответ. Оказывается, может. Не нужны бескорыстные люди местному чиновничеству, которое, по меткому выражению автора, имеет опыт по изводу честных и добрых людей.
С какой горечью писатель говорит: «Между тем парней-то дотаптывают потихоньку, с места сживают…» Видимо, не доросли наши власть имеющие соотечественники до понимания того, что бескорыстные, нежадные, честные и открытые люди — это суть нации, лучшие её представители, на которых держится всё отечество.
К нерадостному выводу приходит В.П. Астафьев: не по сердцу и, главное, не по уму массе, жадной до удовольствий те, кто не крадёт у природы, а защищает её, поддерживает и оберегает.
… эти реакции обусловлены боязнью взять ответственность за свою жизнь, принять себя, свои особенности и столкнуться с реалиями окружающего …
когда, постигая себя и особенности своего внутреннего мира, человек испытывает радость от осознания своей уникальности и неповторимости. … личностью своих способностей, планов, поступков и эмоций.
Часто человек думает: «Достижение цели очень важно, и я окажусь …
Просто невозможно не согласиться с мнением автора: сколь редкостны сегодня люди бескорыстные, не жаждущие наживы, а берущие от жизни и от природы ровно столько, сколько нужно для скромной, тихой жизни в единстве с самим собой, природой и Богом.
Проблема отношения к бескорыстным людям не раз волновала русских писателей, изображавших в своих произведениях праведников, без которых жадные и жестокие забудут о бескорыстии и милосердии.
Таким праведником, безусловно, является главная героиня рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор». Добрая, бескорыстная женщина светло и тихо смотрит на мир и людей. Всем готова помочь, не спрашивая награды.
Этот образ — идеал русского бесхитростного человека, живущего по законам совести.
Не менее бескорыстен и Юшка, герой рассказа А. Платонова «Юшка». Он обладает душевной щедростью, большим сердцем, излучающим добро и любовь.
Бескорыстно делится деньгами с совершенно чужой девушкой, помогает ей получить образование. А ведь мог бы, кажется, подумать и о себе, ведь болен смертельно.
Но не может бескорыстный человек думать исключительно о себе: счастье своё он находит в заботе о тех, кому ещё тяжелее приходится в жизни, чем ему.
Таким образом, подводя итог рассуждения В.П.
Астафьева о бескорыстии, хочется сказать, что, несмотря на наш материалистический век и всепоглощающий эгоизм людей, никогда не исчезнут в России чистые, честные, бескорыстные люди.
«Пока ещё не выжили», — утверждает писатель. Хочется верить, что никогда и не выживут, и «не дотопчут» никакие бюрократы и чиновники добрых и бескорыстных людей, лучших людей нашего великого отечества.
Текст В. Астафьева:
(1)На далёком-далёком берегу озера Хантайки, там, где уже кончается земля и нет никакого населения, живут молодые парни. (2)Они ушли от этого оголтелого и усталого мира на природу, первозданную, мало ещё побитую и не испорченную.
(3)Они ловят рыбу, добывают зверьков ровно столько, чтоб хватило на нехитрое пропитание и одежду.
(4)Сюда, в эти дивно красивые и суровые края, тоже проникает рука браконьера, чаще всего высоковельможного, владеющего воздушной и водяной техникой.
(5)Парни не дают браконьерить никому, в том числе и современным вельможам.
(6)Те обещают снять их с берега, вытурить из лесов и потихоньку, но умело — опыт-то по изводу честных людей в нашей доблестной державе, особенно в этих местах каков! — выживают их с Хантайки.
(7)Но пока ещё не выжили…
(8)По берегу, по плодоносному песку или дресвянику, в крошеве камешника растут яркие, крупные цветы, россыпью — черничник, голубика и дивная ягода севера — княженика.
(9)Эта неженка, цветущая неброским розовым цветком, растёт всюду островками, загорожена тонкими жёрдочками и ветвями, над нетолстыми пеньками стоят связанные треугольником жёрдочки.
(10)Бывали тут разные людишки, секли реденький, стойкий лесок бездумно, что поближе, что топору сподручней, оголили мыс, но природа не сдаётся.
(11)В раскоренье пеньев, которые часто не толще человеческого кулака, вдруг зашевелится куропашечным птенчиком, задрожит пушком хвои побег лиственницы — основного здесь дерева, годного на стройматериалы, на топливо, на дрова, на жерди, на плахи для ловушек, и погибнуть тому росточку, что и птенцу лесотундры, суждено чаще, чем выжить.
Условия жизни главных героев бедные люди. Бедные люди
… этого произведения несчастны, каждый по-своему. Также читают: Картинка к сочинению Главные герои романа Бедные люди Популярные сегодня темы Чудесный доктор соответствует традиции так называемых …
Роман «Бедные люди» продолжает тему «маленького человека», которую можно увидеть в произведениях Пушкина и Гоголя. Уже по названию становится понятно, какую жизнь ведут герои. Они действительно бедные люди, …
(12)Парни-первопоселенцы над каждым побегом поставили треугольники — смотри, человек и зверь, не наступи на лесного младенца, не растопчи ег — в нём будущая жизнь планеты.
(13)«Добрый знак жизни — их так мало осталось и ещё меньше появляется вновь, глядя на те жердяные треугольники, под которыми растут малые деревца, подумал я. — (14)Сделать бы их экологическим знаком нашего сибирского края, может, и всей страны, может, и всего мира».
- (15)Между тем парней-то дотаптывают потихоньку, с места сживают — перестали принимать у них рыбу, грозятся на пушнину договор не заключать.
- (16)Парни подумывают в Канаду махнуть, там обжить таёжное или тундряное место, и кто молча и зло, кто доброжелательно и сочувственно в спину подталкивают:
- (17)«Вот и поезжайте подалее, не раздражайте наш люд бескорыстием своим, самостоятельностью этой, не по сердцу она нам».
(18)«И не по уму»! — добавлю я от себя.
(По В. Астафьеву)
Сочинение на тему бескорыстная помощь , Сочинение 11 – о счастье.
Тема бескорыстия в русской литературе второй половины 20 века
По определению бескорыстие – это способность совершать хорошие поступки, не ожидая ничего взамен. Обладающие этим качеством люди оказывают материальную или психологическую помощь, не надеясь при этом получить выгоду, компенсацию и даже благодарность. Также они не подсчитывают, сколько потратили ресурсов.
Часто бескорыстие связывают с внутренней свободой. Это состояние, когда человеку чужд материальный расчет и меркантильность. Он совершает добрые дела просто так, ради того, чтобы сделать жизнь других хоть немного, но лучше. Здесь не идет разговор о приоритетах и оглядках на будущее.
Интересно! «Бескорыстие — одна из самых похвальных добродетелей, порождающих славу добрую». М. Сервантес
Бескорыстие – внутриличностное качество. Оно проявляется и реализуется исключительно в действиях, а не на словах. Это добро к окружающим без ожидания бонусов для себя.
Бескорыстный человек не подчиняется обществу, не оценивает свои поступки с точки зрения последствий. Именно поэтому иногда его поведение приводит к личным убыткам. Однако взамен приходит радость от осознания того, что кто-то стал счастливее.
Многие люди обманываются, считая свои поступки бескорыстными. Если тщательно разобрать мотивы, окажется, что ими руководит желание заслужить похвалу или втереться в доверие.
Тема бескорыстия в рассказе Шукшина «Мастер»
В. М. Шукшин создавал незатейливые, на первый взгляд, рассказы. Но все его произведения обладают глубоким смыслом. Не стал исключением и рассказ «Мастер».
Сюжет прост: столяр с золотыми руками Сёмка Рысь загорается идеей реставрации деревенской церкви, но натыкается на административные преграды (в облисполкоме сообщают, что областные специалисты уже ездили смотреть талицкий храм и пришли к выводу, что он «как памятник архитектуры ценности не представляет… Ничего нового для своего времени, каких-то неожиданных решений или поиска таковых» построивший его мастер не выказал. Автор церкви – настоящий мастер своего дела, как и Сёмка, потому герой понимал подлинную ценность храма, хотел сделать окружающий его мир красивее, чтобы люди, проходя мимо церкви, любовались и радовались. К сожалению, герой ничего не добился, его бескорыстный поступок остался без отклика, а сам Сёмка «про талицкую церковь не заикался, никогда не ходил к ней, а если случалось ехать талицкой дорогой, он у косогора поворачивался спиной к церкви, смотрел на речку, на луга за речкой, курил и молчал». Да, герой не добился ничего, однако его бескорыстие западает в душу, именно такие неравнодушные люди стараются сделать окружающий мир красивее сами, а не ждут каких-то действий от администрации.
Что приводит человека к бесчестным поступкам. Какой поступок ..
… таких людей, но хотелось бы, чтобы честных людей все же было больше. Другие темы: ← Какие ошибки невозможно исправить?↑ 11 классЧеловек чести → ` Проверенное итоговое сочинение на тему «Если человек совершил бесчестный поступок, …
Зачем нужно взращивать бескорыстие
Мы изначально рождаемся бескорыстными. Делать добрые поступки во благо другим – нормальное состояние. И именно оно приносит настоящее счастье.
Люди имеют возможность идти одним из двух путей:
- Поставить на первое место себя, свои желания. Проявлять эгоизм.
- Взращивать в себе бескорыстие, становясь счастливее с каждым днем.
Бескорыстие ценой подвига в романе Быкова «Сотников»
Сложнее всего совершать добрые и бескорыстные поступки, когда за них ты можешь поплатиться смертью. Именно такая ситуация произошла в жизни Сотникова, героя одноименного романа В.Быкова.
Он и его товарищ по оружию Рыбак были партизанами, но в очередной вылазке удача отвернулась от них. Сотников серьезно заболел, за партизанами следовали немцы.
Герои пришли в дом к многодетной матери Демичихи, смертельно усталой и замученной женщине, которая, тем не менее, поделилась последним с бойцами и спрятала Сотникова и Рыбака от немцев на чердаке.
Однако больной герой выдал себя, их нашли, вместе с Демичихой отправили в полицию. Сотникова мучила мысль, что это он во всем виноват, гораздо больше, чем истязания (а ведь ему ломали пальцы и вырывали ногти за то, что герой не выдал местонахождение партизан).
Рыбака же мучит мысль о страданиях, поэтому он предает всех, кого может предать, чтоб остаться в живых. Бескорыстный поступок Сотникова в том, что он взял вину на себя, ведь хотел, чтобы только он погиб.
Однако полиция уже услышала донос Рыбака, потому пощадили только предателя.
Сотникова и Демичиху повесили, но они были более живые, чем Рыбак, который ради своей корысти и комфорта продался врагам, против которых сам же активно боролся.
Таким образом, бескорыстные поступки могут вызвать не только радостную реакцию со стороны окружающих, иногда путь добра становится смертельным. Каждый человек хоть раз встает перед подобным выбором. И именно на добре и бескорыстии еще держится наш мир. Об этом и говорят читателям писатели второй половины ХХ века, но это актуально и в ХХI.
Мария Блинова
Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Бескорыстный — это какой человек
Итак, что значит бескорыстие? Это помощь другим людям без пользы для себя. Бескорыстный человек вкладывает в окружающих силы, средства и время. И эти ресурсы не оплачиваются, не окупаются.
… трудно и несовместимо с земными условиями. Тело человека – это не человек, а только проводник его духа, футляр, в … весьма интересные и поучительные впечатления.
Главное существование (человека) – ночью. Обычный человек без сна в обычных условиях может прожить …
неясности и туманности… Инструментом познавания становится сам человек, и от усовершенствования его аппарата, как физического, так …
Человек, который не думает о выгоде, имеет ряд характерных признаков:
- Честен с собой и с окружающими. Не имеет скрытых мотивов.
- Не манипулирует другими людьми, не идет на хитрость.
- Проявляет сострадание.
Для таких личностей какое-либо вознаграждение за поступки (психологическое или материальное) сродни наказанию.
Как его воспринимают окружающие
Кто-то без мучений совести пользуется бескорыстными людьми. Другие ценят их, проявляя благодарность за помощь. В целом, все зависит от характера и личностных качеств.
Кстати, многие путают бескорыстную заботу о благе других людей с альтруизмом. Между этими двумя понятиями есть серьезная разница. Действия альтруиста часто наносят ему вред. Все из-за того, что он не видит опасности.
По мнению психологов, альтруисты очень тонко чувствуют негативные изменения в окружающей обстановке. Они пропускают через себя то, что происходит с другими, их боль, эмоции. Из-за этого сами испытывают бурю чувств. К сожалению, не всегда приятных.
Как строятся отношения с обществом
Люди, которые делают добро бескорыстно, всегда готовы откликнуться на просьбу о помощи. Они всегда за откровенность и открытость. Поэтому легко устанавливают контакт с окружающими.
Отношения с разными социальными группами у бескорыстных людей складываются по-разному:
- В семье, где царит полное доверие, связи будут только укрепляться. Отсутствие корыстных побуждений и мотивов поможет людям стать еще ближе друг к другу.
- Бескорыстность в коллективе может сыграть злую шутку. Коллеги часто пользуются добротой и безотказностью. Человек редко продвигается по карьерной лестнице. Не может отстоять свое мнение и интересы.
- В отношениях с незнакомцами ситуация намного сложнее, чем в предыдущих случаях. Излишняя открытость и доверчивость очень часто приводят к разочарованию. К тому же, бескорыстных людей могут использовать в своих целях, обманывать.
Человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим , считает, что окружающие должны быть такими же, как он. Такое мнение мешает ему здраво оценивать ситуацию и людей.
Бескорыстие в рассказе Распутина «Уроки французского»
В. Г. Распутин писал как на актуальные, так и на вечные темы, в том числе, и о бескорыстии. В одном из самых его известных рассказов, «Уроки французского», он затрагивает эту тему. Главный герой по имени Володя вынужден уехать из дома, чтобы учиться в 5 классе, так как в его родной деревне только четырехклассная школа.
Мальчик живет впроголодь, недоедает, поэтому начинает играть на деньги в «чику». Об этом узнает его учительница по французскому языку Лидия Михайловна и хочет помочь. Совершенно бескорыстно молодая женщина подтягивает Володю по французскому и одновременно тоже играет с ним на деньги в «пристенку».
Но учительница не втягивает ученика в азартную игру, а лишь хочет, чтоб у него были деньги, потому что напрямую гордый мальчик помощи не принимает. Однако, как и Сёмка Рысь, Лидия Михайловна не вознаграждена за свой поступок: об игре узнает директор, уволивший её.
Но эта поддержка в тяжелейшей ситуации запала герою в душу, он пронес воспоминания о Лидии Михайловне через всю жизнь, не это ли награда?
Рассуждение что такое бескорыстие пример из жизни, пожалуйста
… желания. Проявлять эгоизм. Взращивать в себе бескорыстие, становясь счастливее с каждым днем.
Сочинение рассуждение на тему что такое бескорыстие пример из жизни, пожалуйста Поговорили с мамой, она многое … поступок во благо другого человека.
Бескорыстный — это какой человек Итак, что значит бескорыстие? Это помощь другим людям без пользы для себя. Бескорыстный человек вкладывает в окружающих силы, …
Чего стоит бескорыстие
В современном мире бескорыстным людям приходится сложно. Все потому, что есть те, кто безнаказанно ими пользуется. Приведем пример. Наверняка вы видели магазины, в которых пенсионерам бесплатно раздают хлеб.
Для этого отводится отдельная витрина в торговом зале. Владельцы магазина ничего не ждут взамен. Они просто хотят помочь нуждающимся.
И если поначалу хлеб попадает по назначению, то потом его берут те, кто в помощи совсем не нуждается.
К сожалению, такие случаи происходят повсюду. Есть люди, которые своего не упустят. Они бессовестно будут пользоваться бескорыстием и добротой других.
Избежать подобных ситуаций поможет правильная защитная реакция. Учитесь быть разборчивыми в своем окружении. И так же воспитывайте своих детей. Покажите им, что бескорыстие – это не слабость.
Синонимы
Что такое бескорыстие? Думаем, на этот вопрос нам удалось дать полный и развернутый ответ. Теперь мы бы хотели поделиться с вами синонимами «бескорыстия», чтобы поставить жирную точку на этой теме. Их не так уж и много, но, несмотря на это, им все-таки стоит уделить немного внимания.
Синонимы слова «бескорыстие»:
- Бессребреничество.
- Альтруизм.
- Нестяжательность.
На этом можно закончить. Теперь вы знаете о том, что такое бескорыстие. Надеемся, что предоставленная в статье информация была вам интересна!
Сочинение-рассуждение на тему «Сивый мерин»
Могут ли лошади думать? О чём вздыхают они в ночной тишине, когда сумрак ночи накрывает спящую землю, когда только звёзды мерцают в сумрачном небе? Способен ли человек увидеть боль и страдание в глазах животного, понять, как тоскует несчастный старый конь, чья жизнь прошла в тяжёлом труде?
Ищите нас здесь
Сочинение рассуждение русский язык богат глаголами и существительными
… утверждавший: «…русский язык…богат глаголами и существительными, разнообразен формами, выражающими оттенки чувств и мыслей». Сочинение на ГИА …
сочинение рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя и публициста Н.Г.
Чернышевского: «Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни». …
Рассказ К. Г. Паустовского «Сивый мерин» повествует о несчастной, наполненной тяжёлым, подчас непосильным трудом жизни коня. Много лет служил он человеку, возил тяжёлые телеги, слишком тяжёлые даже для молодого и выносливого животного.
Жизнь бедного мерина была наполнена только трудом, болью от ударов кнутом, мучением от слишком тесного хомута. Злобные окрики всё время сопровождали несчастного страдальца. Так прошла вся жизнь мерина. Наступила старость, но не спокойная, а горькая и безрадостная. Мальчишки выдрали почти весь хвост бедного коня. Он терпел, безропотный и молчаливый.
Старый мерин безучастно относился к своей старости. Он не потерял доверия к людям, охотно шёл за ними, с удовольствием принимал из рук человека хлебную корочку, специально для него припасённую.
Старый мерин лишился спокойствия, он плохо спал, но не потерял своего доброго, покладистого характера.
Он по-прежнему любил пастись вместе с другими конями, тихо и нежно ржал, перекликаясь со своим другом, гнедым жеребцом.
Неизвестно, о чём думал старый конь, но иногда слезы катились из его глаз. Вспоминал ли сивый мерин свою прежнюю тяжёлую жизнь, сожалел ли о нынешнем своём беспомощном состоянии, навсегда останется тайной для человека, который всегда видел в несчастном коне только рабочую силу.
Ищите нас здесь
Сивый мерин действительно думал, в голове старого животного бродили мысли о том, что люди, которым он служил всю свою жизнь, бестолковые. Они не понимали бедного коня, угрожали, запрещали пугаться. Но самое главное — люди были очень неблагодарны. За тяжёлую работу мерин не получал даже овса. Злобные крики служили ему наградой.
При взгляде на бедное животное человеку, встретившему его на лугу, стало жалко сивого мерина. В душе его проснулась жалость, пробудилось сострадание. Муки совести закрались в душу человека, наполнили терзаниями его сердце.
Но неожиданно явилось успокоение. У старого сивого мерина нашёлся опекун. Молодой конюх спас коня от отправки на бойню. Он взял бедное животное к себе. Овса на корм коню не выделили, и конюх содержал его самостоятельно. Парень хотел подарить старому мерину то, чего не хватало коню при жизни. Сделал он это просто по доброте душевной, без корысти.
На старости лет несчастный конь обрёл настоящую семью. Сначала домочадцы конюха относились к бедному животному негативно, но постепенно сивый мерин завоевал любовь и доверие людей. Они разговаривали с конём, поверяли ему свои мысли и чувства, воспоминания и переживания. Мерин с радостью слушал их разговоры.
Люди прониклись жалостью к сивому мерину, они подарили коню спокойную старость, которую мерин заслужил. На склоне лет несчастный мерин получил всё то, чего не было тогда, когда он был молод и полон сил. Бедный конь обрёл абсолютный покой, совершенно безмятежную жизнь и любовь.
Старый конь не потерял добродушия, он нашёл добрых людей, поверил в них. Он остался хорошим и душевным конём. Именно таким нужно бы стать и человеку. Сивый мерин способен научить людей истинному добру, состраданию и душевному милосердию.
Рассуждение : “что такое любовь”
… его найти невозможно. Сочинение на тему Любовь, Что такое любовь? (15.3 ОГЭ 9 класс) Любовь – это самое прекрасное чувство, которое может испытывать любой человек на планете.
Она учит быть добрым, терпеливым, … девушки и парни. Первые чувства очень трогательные и нежные. Обычно первая любовь запоминается на всю жизнь.
Когда человек любит, ему хочется проявлять постоянную заботу, дарить радость, …