С понятием ответственности связаны такие термины как обязательность, серьёзность, надёжность, а также представление о совести. Любой человек ответственен за свои поступки перед другими людьми, мы должны нести ответственность за свои слова, свои взгляды, свою жизнь в целом.
Родители всегда несут ответственность за воспитание своих детей. От того, как идёт процесс воспитания, напрямую зависит то, каким человеком будет пока ещё совсем маленький ребёнок. Пока у него не сформировался свой характер, пока он не определился со своим будущим, со своей профессией, с тем, где он будет жить в будущем и т.д., ответственны за него только родители. Ведь сам он пока вряд ли может принимать правильные решения.
Также любой человек ответственен за безопасность не только свою, но и других. К примеру, водитель в ответе за жизнь пассажиров, которых он везёт, также он обязан соблюдать все правила дорожного движения, чтобы свести к минимуму вероятность аварии на дороге. Любой врач ответствен за жизнь своего пациента, как и любой пожарный или спасатель.
Мы отвечаем за свои поступки не только по закону, но и по совести. Даже если мы не будем привлечены к ответственности, например, по закону, нас долго может терзать совесть, напоминая о совершённых ранее проступках. Иногда это хуже любого наказания. Некоторые люди годами мучаются от того, что чувствуют свою ответственность за что-то случившееся, при этом формально их вина не может быть доказана. Понятие ответственности всегда связано с нашими чувствами, нашей совестью и нашими представлениями о жизни.
Этот вопрос актуален во все времена. В литературе существует великое множество примеров данной проблемы. Один из самых ярких классических примеров – Родион Раскольников, главный персонаж произведения «Преступление и наказание» Достоевского. Молодой человек испытывал муки совести после совершенного им убийства. Он, осознав всю ответственность за свой поступок, признается в содеянном.
Замечательный литературный пример можно привести по произведению Булгакова «Собачье сердце», где один из главных героев, профессор Преображенский Филипп Филиппович, находит в себе мужество и берет на себя ответственность, исправляя ошибку и понимая, какой урон он нанес окружающим его людям. Поступок профессора является настоящим примером для сочинения на тему «Ответственность за поступки».
Фамилия профессора неслучайно была выбрана автором, он преображал этот мир, но столкнулся с проблемой с неожиданной для него стороны. Принятие решения, которое стоило ему так дорого, должно было изменить людей в лучшую сторону, но свой труд и свое открытие он вынужден был скрыть от всего мира.
Заключение
В заключение, подводя итоги сказанного, хотелось бы отметить, что сочинение на тему «Ответственность» затрагивает эту проблему не только в литературе, но и в реальной жизни. Такие профессии, как юрист, врач, спасатель, ученый, чаще всего связаны с этим понятием, ведь от принятых ими решений зависит не только благополучие, но и жизни не одного десятка людей.
Что такое ответственность?
Часто мы слышим от родителей и учителей – ты должен быть ответственным! А почему я должен быть таким? И что такое ответственность вообще?
Во-первых, что именно люди понимают под словом ответственность? Ответственность – это обязанность человека отвечать за свои действия, это надежность и честность по отношению к себе и другим. Каждый человек в своей жизни сталкивается с ответственностью, должен брать ее на себя. Ответственность, безусловно, бывает разная. Она может быть закреплена законодательством, как юридическая, административная или уголовная ответственности. Гражданин почти любой страны имеет права и обязанности, гарантированные конституцией и другими правовыми документами. При нарушении обязанностей и правил гражданин несет ответственность.
Однако существует и другая ответственность, она стоит даже выше законов. Это этическая ответственность, возможность человека действовать и отвечать за свои действия.
Маленький ребенок почти безответственный. За него несут ответственность родители. Они отвечают за его жизнь и здоровье, безопасность, обучение и досуг, его поступки. Однако со временем все дети взрослеют. У них появляются собственные обязанности, они начинают принимать решения. К ним приходит понимание того, какие поступки хорошие, а какие плохие. Таким образом, они сталкиваются с ответственностью. Она начинается с простых и, казалось бы, неважных решений. Однако с каждым днем ребенок взрослеет и начинает брать на себя все больше и больше ответственности.
Многим людям груз ответственности кажется слишком тяжелым. Они всяческими способами стараются ее избежать или переложить на кого-то другого. На мой взгляд, этого делать не стоит, ведь ответственность дает не только обязанности, она дает и свободу. Свободу принимать собственные решения, возможность самому выбирать свой путь.
Итак, на мой взгляд, ответственность – это тяжелая, но необходимая часть нашей жизни. Умение нести ответственность делает человека взрослым, самодостаточной и целостной личностью.
Благодарность
Текст К.Г. Паустовского из рассказа «Заячьи лапы» от (1)Этой осенью я ночевал у деда Лариона на Урженском озере. до (35)Так и живут вместе – старый дед Ларион, его внук Ванька да заяц с рваным ухом.
Формулировка задания 15.3
Как Вы понимаете значение слова БЛАГОДАРНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть благодарным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Что такое благодарность? Благодарность — чувство признательности к кому-нибудь за оказанную помощь, внимание, совет. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие.
Благодарность касается не только отношений между людьми. В тексте К. Паустовского дед Ларион был благодарен зайцу, который спас ему жизнь во время лесного пожара: «– Этот заяц, – сказал дед, – спаситель мой: я ему жизнью обязанный. Я, можно сказать, благодарность ему оказывать должен, а ты говоришь – бросить». Старик понимал, что он тоже должен помочь бедному животному, пострадавшему от огня и дыма.
В моей жизни есть человек, которому я благодарна. Это тренер, сумевший меня поддержать и вселить чувство уверенности в свои силы. На добро всегда надо отвечать добром, уметь сделать что-то хорошее и полезное тому, кто оказал вам помощь.
Благодарность – одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия.
Бесстрашие
Текст из повести «Мальчик у моря» Н. Дубова от (1)Что делают летом мальчишки на всех улицах и дворах? до (40)Фёдор Михайлович улыбался, Антон сиял: Бой победил.
Формулировка задания 15.3
Как Вы понимаете значение слова БЕССТРАШНЫЙ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть бесстрашным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Что значит быть бесстрашным? Бесстрашие – качество человека, позволяющее преодолевать трудности и не бояться их. Быть бесстрашным – значит твёрдо принимать решения, когда это необходимо, не отступать перед опасностью.
В тексте Н. Дубова это слово используется в ироничном смысле: «…всех бесстрашных нападающих, несгибаемых защитников и твёрдых, как скала, вратарей сдуло с пустыря» при одном только виде ньюфаундленда. Огромная собака напугала даже взрослых, которые выглядывали из окон дома. Однако в финале текста становится ясно, что ребята не такие трусы, какими мы их видим вначале: «Через десять минут ребята орали и визжали, но уже не от страха, а от восторга».
Бесстрашными, например, можно считать многих былинных героев, таких как Илья Муромец или Добрыня Никитич. Можно храбро отстаивать истину, как протопоп Аввакум, сражаться с врагом до последней капли крови, как герои Брестской крепости. Когда человек уверен в своей правоте, он способен преодолеть страх, который рождают сомнения.
Тот, кто действует решительно, без смятения и беспокойства, забывает о страхе и не боится смотреть в лицо неизвестности. Такого человека можно назвать по-настоящему бесстрашным.
Ответственность
Тест из повести А. Алексина «Сигнальщики и горнисты» от (1)Мама точно знала, кто, в какой квартире и чем болен. до (31)И бюро добрых услуг продолжало действовать.
Формулировка задания 15.3
Как Вы понимаете значение слова ОТВЕТСТВЕННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое ответственность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Ответственность – это обязанность отвечать за поступки и их последствия. Ничего существенного в жизни нельзя добиться, если безответственно относиться ко всему важному: к делу, к слову, ко времени. Ответственный человек выполняет обещания, никогда не опаздывает, принимает решения не только за себя, но и за других.
Таким ответственным человеком можно считать героиню повести А. Алексина. Врач по профессии, она спасает жизни людей на работе, внимательно относится ко всем и дома. Её долг – следить за физическим состоянием здоровья тех, кто нуждается в помощи. Соседи к ней обращаются не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами, и она никогда никому ни в чём не отказывает. Их квартиру поэтому прозвали «бюро добрых услуг». Совестливый и добрый человек, она учит своего сына поступать точно так же: «Но в бюро не может работать один человек. Должно быть минимум два. Ты понял?».
Мой папа тоже ответственный человек. Именно он берёт на себя весь груз ответственности за принятие решений в семье, учитывает наши интересы и слабости, помогает нам справиться со сложными проблемами. Я во многом стараюсь быть похожей на него.
Таким образом, ответственность представляет собой такие действия, которые подкрепляются добрыми и решительными поступками, умением держать данное слово, помогать нуждающимся. Мера ответственности зависит от каждой отдельной личности.
Бездушие
Текст А. Алексина из повести «Подумаешь, птицы!» от (1)В тот памятный день, когда Колька вернулся из пионерского лагеря, в центре стола красовался пирог, купленный Еленой Станиславовной. до (50)Подумаешь, птицы!..
Формулировка задания 15.3
Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое бездушие», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Бездушие – это бессердечие, жестокость, чёрствость. Бездушный человек способен на ужасные поступки, он безразлично относится к чувствам других людей, заботится только о своём благополучии и абсолютно равнодушен к нуждам и проблемам окружающих.
В произведении А. Алексина бездушие проявляется в отношении близких Кольки к его любимой птице. Мальчик спас раненую чайку, лечил её всю зиму, кормил рыбой, сделал просторную клетку и посадил куст, чтобы птице было комфортно. Его поразило, что никто не ухаживал за ней, что отец так грубо сказал о её смерти. Никому в семье, кроме Кольки, не было дела до птицы, всем она мешала. Равнодушие звучит и в словах Елены Станиславовны: «Подумаешь, птицы!..»
Другой пример проявления бездушия: человек почувствовал себя плохо, а находящиеся рядом прохожие сделали вид, что не заметили, будто ничего не произошло. Я считаю, что ко всему окружающему надо относиться с душой, быть чуткими к чужой боли и чувствам.
Таким образом, бездушие – это неспособность нести энергию любви, проявлять тёплое, живое, сочувственное отношение к кому-то или чему-то.
Гордость
Текст из повести «Персональный ангел» Т. Устиновой от (1)Когда ему было лет девять, он часто приходил в зоопарк, где знал, казалось, каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками. до (43)Навсегда.
Формулировка задания 15.3
15.3 Как Вы понимаете значение слова ГОРДОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое гордость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
В моём понимании слово «гордость» имеет несколько значений. Во-первых, гордость – это чувство, передающее самооценку человека. Во-вторых, это способность испытывать радость от того, что кто-то добился успеха. В-третьих, это чувство собственного достоинства.
В тексте Т. Устиновой мы видим, как непросто складываются отношения героев. Находясь в сильной нужде, мальчик из гордости не может обратиться за помощью. Знакомство с Машей позволило Тимофею почувствовать свою значимость, важность. Но гордость перерастает в гордыню: самолюбование и амбиции мальчика мешают ему верно оценивать свои и чужие поступки. Однажды Маша допустила оплошность: купила мороженое и угостила Тимофея, чем ужасно его оскорбила. Мальчик воспринял её жест как унизительную подачку. Его гордость не разрешает делать людям то, что ниже их достоинства.
Приведу ещё один пример проявления гордости. Мои родители гордятся братом, который отлично сдал вступительные экзамены и поступил в лучший столичный вуз. Он превзошёл наши ожидания и вызвал чувства радости и уважения.
Можно гордиться не только своими собственными успехами и трудом, но и великими достижениями родины, всего русского народа.
Отзывчивость
Текст из рассказа «Живая душа» К.Д. Воробьёва от (1) Всяк по-своему возвращался с войны в отчий дом. до (50) Вот же живая душа!»
Формулировка задания 15.3
15.3 Как Вы понимаете значение слова ОТЗЫВЧИВОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое отзывчивость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Наблюдая за людьми вокруг, я всё больше понимаю, что главное качество в человеке – отзывчивость, то есть способность понимать другого и сочувствовать. Отзывчивому человеку хочется творить добро не только по чьей-то просьбе, а даже тогда, когда о ней никто не говорит.
В тексте К. Воробьёва усатый шофёр-сержант, согласившийся довезти на “виллисе” до родной деревни незнакомого офицера, неожиданно для всех и в ущерб себе принимает решение помочь крестьянам. Не берёт он платы ни за подвоз, ни за пахоту, и в этом его поступке проявляется сострадание и благородство. Быть отзывчивым – значит быть бескорыстным и не требовать за добрые поступки вознаграждения.
Приведу ещё пример. Раньше я не всегда замечала реакцию людей на свои слова. Однажды сказала что-то подруге, а она на другой день не позвонила, при встрече общаться не захотела. Стала я внимательнее оценивать своё поведение, признала ошибку, и мы снова с ней не разлей вода. Отзываясь на проблемы в жизни моих друзей или близких, я теперь стараюсь словом или делом помочь, тактично выслушать, дать совет.
Уважать, сопереживать, помогать, быть добрым к окружающим людям – вот что значит быть отзывчивым человеком.
Совесть
Текст из рассказа Н. Сафронова от (1)Новый учитель русского Иван Васильевич появился в нашем классе неожиданно. до (40)Новая учительница, увидев, что я не пишу, и, желая сразу навести порядок в классе, поставила мне в дневник двойку.
Формулировка задания 15.3
15.3 Как Вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое совесть», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Совесть – это чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми. Прекрасным подтверждением этой мысли является текст Н. Сафронова, где речь идёт о неуважительном отношении к взрослому человеку.
Герой рассказа принял нового учителя в штыки и не сдержал язвительного вопроса. Даже инцидент со случайно поставленной тройкой чуть не перерос в скандал. Пятиклассник нагрубил своему преподавателю и в итоге добился, что оценку исправили. Однако ученик не был рад своей победе, у него пробудилось чувство совести, он хотел извиниться перед учителем-фронтовиком, но было слишком поздно: на следующий урок Иван Васильевич не пришёл, он уволился из школы.
И в моей жизни был случай, когда мне пришлось испытать угрызения совести. Меня послали в магазин и дали много денег, а я их потерял. Родители ругали меня за то, что я такой невнимательный, рассеянный. К счастью, деньги мне удалось найти и на душе у стало спокойно и радостно.
Подводя итоги, можно сказать, что совесть помогает осознать свою вину, удерживает от дурного поступка. Несомненно, совесть должна быть у каждого человека.
Смелость
Текст из повести В. Крапивина от (1)Славка шагал вдоль длинной набережной. до (33)Славка был счастлив.
Формулировка задания 15.3
15.3 Как Вы понимаете значение слова СМЕЛОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое смелость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Смелость — умение бороться со своими страхами и подавлять их, способность проявлять храбрость и отвагу, решительность и независимость. Смелыми можно назвать солдат, сражавшихся за наше отечество. “Смелость города берёт” — гласит пословица. Чтобы победить защищённый и укреплённый город, требовалась не только военная подготовка, но и смелость.
Смелость не всегда проявляется в больших и великих свершениях, она видна и в малых, но значимых для человека поступках. Например, Славка из текста В. Крапивина прыгает по скользким камням, чтобы спасти от прибойной волны маленький кораблик и пустить его в плавание. Передвигаться ему было очень трудно. Но мальчик упрямо движется к цели и совершает добрый поступок, по-детски наивный и трогательный. Это ведь тоже проявление смелости, такие поступки и рождают отважного человека.
В повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка” Пётр Гринёв смело защищает свою честь. Он открыто заявляет, что не может служить Пугачеву, отказывается признать в нём государя и даже обещает сражаться против него. Смелые поступки молодого офицера вызывают уважение и понимание у предводителя крестьянского восстания.
Смелость — это моральное качество, когда преодолеваются страх, неуверенность, опасения перед трудностями и неблагоприятными последствиями.
Геройство
Текст из повести В. Осеевой от (1)У Севы болело горло. до (36)Сева, но я думаю всё-таки, что в каждом честном человеке непременно есть это геройство… непременно есть…
Формулировка задания 15.3
15.3 Как Вы понимаете значение слова ГЕРОЙСТВО? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое геройство», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
В моём понимании геройство – это способность человека совершать храбрые поступки, готовность сделать что-то полезное для других, пожертвовать собой ради благой цели. Но истинное геройство заключается не в пафосной демонстрации своих возможностей, а проявляется в мужестве и смелости.
Обратимся к тексту В. Осеевой. Сева и его мама по-разному понимают смысл слова “геройство”. По мнению мальчика, он ни на что не годен, многого не умеет делать, не способен совершить рискованный поступок. Сева не знает, что показное геройство подвигом не является. Мама пытается убедить его, что геройство должно быть бескорыстным, настоящим героем может стать честный человек, совершающий смелые поступки для спасения чьей-то жизни.
В поступках молодого лейтенанта Кузнецова, героя романа “Горячий снег”, Юрий Бондарев видит проявление героического. Мужество и стойкость сочетается у командира с душевной мягкостью, благородством и человечностью. Иначе ведёт себя лейтенант Дроздовский, мечтавший отличиться в бою и совершить геройский поступок. В самый решительный момент он рискует не собой, а своим подчинённым, отправляя его на верную смерть.
И в мирной жизни можно найти примеры подлинного геройства: пожарные вызволяют из горящих домов пострадавших, спасатели помогают в критических ситуациях, врачи спасают от смертельных болезней. Я горжусь людьми, которые сделали риск своей профессией.
Внутренний мир человека
Текст из повести «Ночной обыск» А. Алексина от (1)Я не любила эту куклу. до (39)Мы и куклой-то её называть не решались, а именовали только Ларисой.
Формулировка задания 15.3
15.3 Как Вы понимаете значение выражения ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое внутренний мир человека», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Сочинение ученика
Что означает внутренний мир человека? Это его идеалы, интересы, представления об окружающем. Чем богаче этот мир, тем насыщеннее и разнообразнее жизнь человека. Формируется внутренний мир обычно в детстве. И от того, какие ценности тогда были заложены, зависит очень многое.
В тексте Анатолия Алексина речь идёт о самовлюблённой девочке, которая имела “венценосные замашки” и любила командовать. Она привыкла властвовать и повелевать. К счастью, рядом с ней заботливые родители, которые оказывают серьёзное влияние и помогают отличить добро и зло.
Повлиять на внутренний мир человека могут и книги. В них обобщён опыт жизни многих поколений. В неимоверно трудных обстоятельствах рос Максим Горький, однако любовь к чтению, знаниям помогла ему преодолеть “мерзости жизни” и вырасти человеком с богатым внутренним миром.
Таким образом, люди должны стремиться к духовному развитию, обогащать свой внутренний мир, быть интересными собеседниками, уметь понять и принять другого человека.
1 абзац – определение. Рассуждение об определении.
2 абзац – доказательства из текста . Микровывод.
3 абзац – пример из жизни или литературного произведения. Микровывод.
4 абзац – итог рассуждения, связанный с определением первого абзаца.
Вариант написания.
Что такое настоящая дружба?
1 абзац. Дружба – это….. дайте определение
2 абзац. Обратимся за примерами к тексту (кого)…. (анализ дружеского поведения с указанием номеров предложения). Микровывод: Именно такие отношения можно назвать дружбой.
2 абзац. Подтверждение своей мысли нахожу в тексте (кого?). Несмотря на многочисленные преграды, дружба мальчиков крепнет, потому что основана на доверии, взаимном интересе и заботе (предл. 7-8). Микровывод: Дружба участников событий согревает их сердца, придает смысл ежедневному существованию.
3 абзац. Я счастлив тем, что моя жизнь тоже богата примерами дружбы….(назвать примеры.) . Микровывод: Наша дружба проявилась во взаимопонимании и поддержке.
3 абзац. Говоря о дружбе, хочу привести пример из рассказа ….(за курс старших классов)… Микровывод : Основным свойством дружбы здесь были верность и приветливость.
3 абзац. Иллюстрируя тему дружбы, хочу привести пример из повести В. Крапивина «Оружейник Кашка»… Микровывод : Здесь дружба проявляется в защите младших товарищей.
3 абзац. Рассуждая о необходимости дружбы, не могу не привести отрицательный пример. В романе М. Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» мы видим приятельские отношения между офицерами Печориным и Грушницким, построенные на соперничестве, зависти и самолюбии. Такая «дружба» привела к дуэли и смерти одного из них. Микровывод: Дружба не должна строиться на унижении товарища.
4.Общий вывод.
Следовательно, приведенные мной примеры свидетельствуют о настоящей дружбе, обогащающей человека и делающей его счастливым.
Или … Следовательно, эти отношения являются примерами настоящей и крепкой дружбы.
Или … Размышляя над текстом К. Г. Паустовского, я пришел к выводу о том, что его персонажи являют нам пример настоящей дружбы.
Или…Подводя итог сочинению, прихожу к выводу о том, что свою ответственность должен осознавать каждый. Если мы со вниманием будем делать свои дела, большие или маленькие, то наша жизнь станет лучше.
Схема сочинения-рассуждения.
1 абзац – определение. Рассуждение об определении.
2 абзац – доказательства из текста . Микровывод.
3 абзац – пример из жизни или литературного произведения. Микровывод.
4 абзац – итог рассуждения, связанный с определением первого абзаца.
Вариант написания.
Что такое настоящая дружба?
1 абзац. Дружба – это….. дайте определение
2 абзац. Обратимся за примерами к тексту (кого)…. (анализ дружеского поведения с указанием номеров предложения). Микровывод: Именно такие отношения можно назвать дружбой.
2 абзац. Подтверждение своей мысли нахожу в тексте (кого?). Несмотря на многочисленные преграды, дружба мальчиков крепнет, потому что основана на доверии, взаимном интересе и заботе (предл. 7-8). Микровывод: Дружба участников событий согревает их сердца, придает смысл ежедневному существованию.
3 абзац. Я счастлив тем, что моя жизнь тоже богата примерами дружбы….(назвать примеры.) . Микровывод: Наша дружба проявилась во взаимопонимании и поддержке.
3 абзац. Говоря о дружбе, хочу привести пример из рассказа ….(за курс старших классов)… Микровывод : Основным свойством дружбы здесь были верность и приветливость.
3 абзац. Иллюстрируя тему дружбы, хочу привести пример из повести В. Крапивина «Оружейник Кашка»… Микровывод : Здесь дружба проявляется в защите младших товарищей.
3 абзац. Рассуждая о необходимости дружбы, не могу не привести отрицательный пример. В романе М. Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» мы видим приятельские отношения между офицерами Печориным и Грушницким, построенные на соперничестве, зависти и самолюбии. Такая «дружба» привела к дуэли и смерти одного из них. Микровывод: Дружба не должна строиться на унижении товарища.
4абзац . Общий вывод.
Следовательно, приведенные мной примеры свидетельствуют о настоящей дружбе, обогащающей человека и делающей его счастливым.
Или … Следовательно, эти отношения являются примерами настоящей и крепкой дружбы.
Или … Размышляя над текстом К. Г. Паустовского, я пришел к выводу о том, что его персонажи являют нам пример настоящей дружбы.
Или…Подводя итог сочинению, прихожу к выводу о том, что свою ответственность должен осознавать каждый. Если мы со вниманием будем делать свои дела, большие или маленькие, то наша жизнь станет лучше.
Варианты готовых сочинений
Что такое ответственность?
Ответственность – это такое отношение к жизни, при котором человек готов качественно выполнять возложенные на него обязанности. При этом часто возникают трудности, которые необходимо преодолевать ради достижения цели. При этом надо учиться трудолюбию и терпению. Давайте задумаемся, что произойдет, если мы перестанем качественно выполнять наши поручения? Недосмотрел за сестренкой – она попала в беду, не выучил уроки – получил двойку, не прибрался в доме – взвалил дополнительный груз забот на уставших родителей. Нельзя избегать ответственности, это приводит к печальным последствиям. Именно об этом идет речь в тексте О. Корниенко.
Семья Емелиных не была готова к появлению в доме кролика. Его присутствие вызывало неудовольствие, потому что был нарушен привычный уклад жизни: Зяка царапал мебель, обои. Поэтому семья избавилась от него, отдав кролика в зоопарк (предл.19). Проявив безответственность, глава семьи вскоре раскаялся в своем поступке и привез кролика домой, где уже были созданы условия для его жизни (предл. 41). На примере данного поступка можно сделать вывод, что семья сделала выбор в пользу ответственного поведения.
Рассуждая по теме сочинения, хочу привести пример из рассказа Л. Н. Андреева «Кусака», главная героиня которого проявила малодушную безответственность, сначала приручив собаку, а потом бросив , надеясь на приобретение породистого щенка. Девочка не подумала, на какое ужасное страдание она обрекла доверившееся ей животное.
Подводя итог, прихожу к выводу о том, что свою ответственность должен осознавать каждый. Если мы со вниманием будем делать свои дела, большие или маленькие, то наша жизнь станет лучше.
Или В заключение хотелось бы привести слова А. де Сент-Экзюпери «: Мы в ответе за тех, кого приручили». Я полагаю, что так должен поступать каждый человек.
Что такое ответственность?
Ответственность – это такое отношение к жизни, при котором человек готов качественно выполнять возложенные на него обязанности. При этом часто возникают трудности, которые необходимо преодолевать ради достижения цели. При этом надо учиться трудолюбию и терпению. Давайте задумаемся, что произойдет, если мы перестанем качественно выполнять наши поручения? Недосмотрел за сестренкой – она попала в беду, не выучил уроки – получил двойку, не прибрался в доме – взвалил дополнительный груз забот на уставших родителей. Нельзя избегать ответственности, это приводит к печальным последствиям. Именно об этом идет речь в тексте О. Корниенко.
Семья Емелиных не была готова к появлению в доме кролика. Его присутствие вызывало неудовольствие, потому что был нарушен привычный уклад жизни: Зяка царапал мебель, обои. Поэтому семья избавилась от него, отдав кролика в зоопарк (предл.19). Проявив безответственность, глава семьи вскоре раскаялся в своем поступке и привез кролика домой, где уже были созданы условия для его жизни (предл. 41). На примере данного поступка можно сделать вывод, что семья сделала выбор в пользу ответственного поведения.
Рассуждая по теме сочинения, хочу привести пример из рассказа Л. Н. Андреева «Кусака», главная героиня которого проявила малодушную безответственность, сначала приручив собаку, а потом бросив , надеясь на приобретение породистого щенка. Девочка не подумала, на какое ужасное страдание она обрекла доверившееся ей животное.
Подводя итог, прихожу к выводу о том, что свою ответственность должен осознавать каждый. Если мы со вниманием будем делать свои дела, большие или маленькие, то наша жизнь станет лучше.
Или В заключение хотелось бы привести слова А. де Сент-Экзюпери «: Мы в ответе за тех, кого приручили». Я полагаю, что так должен поступать каждый человек.
Размышляя над текстом К. Г. Паустовского, я пришел к выводу о том, что его персонажи являют нам пример настоящей дружбы.
Каждый человек является неповторимым и самой большой ценностью на земле. Все мы разные, но стремление стать достойным человеком должно стать нашей общей чертой. Недаром каждый из родителей пытается сделать все возможное, чтобы их ребенок вырос Достойным человеком. Но как это – быть достойным? Что такое достоинство?
В течение жизни мы все совершаем поступки и принимаем решения. Некоторые из них являются правильными, некоторые приводят к ошибкам. Таким образом, мы учимся и развиваемся. Есть также определенные ориентиры, на которые мы должны
равняться – морально-этические принципы, утвержденные обществом.
Достоинство – это умение держать себя и свои мысли чистыми, что помогает поступить правильно, даже если для этого придется бороться с личными эмоциями и переступать через свои слабости. Достоинство – это внутреннее ощущение благородства и ощущение собственной ответственности за свою жизнь, и жизнь близких. Достойный человек имеет чистые мысли, ведь именно от этого зависят его поступки. Честность, благородство, порядочность, сострадание к окружающим и доброжелательность помогают человеку стать достойным.
Наша жизнь является
сложным испытанием для каждого. В ней встречается все: радость и горе, награды и испытания. Мы сталкиваемся с подлостью, предательством, ненавистью и болью. Это также неотъемлемые части нашей жизни, но только от нас зависит: мы достойно выдержим эти сложные жизненные испытания и выйдем из затруднений победителем, сохранив человечность, или сломаемся и потеряем единственное, что нам, по сути, положено – свое Достоинство.
Сегодня в современном мире довольно трудно найти правильный путь, ведь моральные ценности и эталоны правильного поведения в обществе коренным образом сломаны, а человеческая жизнь не значит ничего. Сегодня, как никогда, остро встает проблема поиска и возрождения, прежде всего в самом себе этих вечных черт, что в конечном итоге и делают Человека Достойным – то есть настоящим Человеком.
(No Ratings Yet)
Loading…
Похожие сочинения:
Как не потерять человеческое достоинство? Сочинение по рассказу Чехова “Толстый и тонкий” Что определяет человека как личность? Как не потерять человеческое достоинство не на словах, а на деле? Эти и многие другие вопросы возникают, когда листаешь страницы произведений А. Чехова. А еще,…
Сочинение на тему “Что такое ответственность?” Часто мы слышим от родителей и учителей – ты Должен быть ответственным! А почему я должен быть таким? И что такое ответственность вообще? Во-первых, что именно люди понимают под словом…
Сочинение на тему “Что такое зависть” Все мы за свою жизнь сталкивались с таким чувством, как зависть, и все когда-либо да завидовали кому-нибудь другому. Зависть – это, одно из наихудших качеств человека. Завидуя, люди способны совершать…
Сочинение на тему: Что такое совесть? Все мы появляемся на этот свет со своим, непохожим на другие внутренним голосом, который всегда подсказывает нам, что делать в сложной ситуации, как правильно себя вести. Именно он отделяет и…
Сочинение на тему: Что такое добро? С самого нашего рождения родители учат нас тому, что мы должны быть добрыми ко всем остальным. Этому же учат нас и учителя в школах. Но что, же такое добро? Думаю,…
Сочинение на тему “Что такое семья?” Семья… И сразу на ум приходит уют, добро, искренность, безопасность. Семья – это самые близкие и дорогие люди, которые желают нам только самого лучшего. Именно семья поддержит и поможет в…
Сочинение на тему Что такое счастье? Этим, казалось бы, простым вопросом задается множество людей в течение многих лет. И до сих пор нет однозначного ответа – что же такое человеческое счастье. Каждый волен отвечать по-своему –…
Сочинение на тему “Современно ли быть воспитанным?” В современном мире мы все чаще встречаемся с людьми, чье поведение заставляет нас задуматься над тем, что Воспитанность становится редкой чертой. К сожалению, все чаще, проезжая в общественном транспорте, замечаем,…
Сочинение “Что такое воспитанность” Воспитанность человека – это очень ценная черта, на которую стоит обратить внимание и развивать в себе. Что же такое воспитанность? Это тактичность – умение воспринимать других людей позитивно, быть вежливыми…
Сочинение на тему “Человек должен верить в себя” Мудрые люди говорят, что мы сами творим свою жизнь, а значит и свою судьбу. Из этого следует, что, по большому счету, каждая мелочь, каждая неудача, каждый проступок на жизненном пути…
Что такое общение? – Сочинение Общение – это одна из важнейших вещей, которая делает человека счастливым, общительным и дружелюбным. Долгие века наша речь менялась, совершенствовалась и делалась более удобной. Именно без языка нет общения, а…
Сочинение на тему: Кем быть Я очень хочу стать фотографом. Когда я начала делать фото с помощью телефона, я поняла, что мне это очень нравится. Я фотографировала людей, животных, природу и даже еду! Именно тогда…
Сочинение на тему: Быть человеком Когда я задумываюсь над смыслом жизни, то всегда радуюсь потому, что я существую, что рядом является самыми дорогими мне людьми, что мне дано миловаться красотой окружающего мира и открывать этот…
Сочинение на тему: Каким должен быть настоящий человек? “Человек – звучит гордо” – это, кажется, довольно известное и распространенное выражение, которое мы часто слышим из уст близких людей или авторов известных литературных произведений. И мы вдумываемся в значения…
Сочинение на тему “Что воспевает Тургенев в образе Герасима?” Наверное, каждый из нас, прочитав рассказ Тургенева “Муму”, нашел для себя нечто уникальное и поучительное. Для меня центральным образом стал Герасим, образ которого с такой точностью и интересом создал автор….
Сочинение: Что такое зима? Зима – очень красивая, удивительная пора. Чего только стоят красноносый снеговик, стоящий на страже зимнего равновесия, зимние развлечения: покачаться в снегу, съехать с заснеженной горки, поиграть в снежки… А какое…
Что такое человечность? – сочинение “Ты знаешь, что ты – человек?” весьма интересный и значимый вопрос, который наталкивает многих людей на философские размышления. Актуальность этого вопроса в современном мире отрицать не стоит, ведь глядя на…
Сочинение на тему: Общение Мы часто говорим слова: общение, общаться. А что это означает, если вдуматься? Понятие “общение” в психологии употребляется чаще всего относительно межличностных контактов. Заглянем в словарь: Общение – это взаимодействие двух…
Сочинение на тему: К кому же приходит успех в жизни? Каждый современный человек еще с детства мечтает видеть себя успешным. Не удивительно, что слово “самореализация” является чрезвычайно популярным сегодня. Однако жизненные невзгоды, материальные трудности часто становятся помехой людям, которые стремятся…
Сочинение на тему: Что важнее: красота физическая или душевная Я считаю, что Внутренний мир человека важнее, чем его внешность. Ведь со временем, то, как мы выглядим внешне, будет далеко от слова красиво. А внутренний мир человека, если он красив,…
Что такое юмор Юмор – это одна из черт человека, которая отличает его от других земных существ. Люди наделены способностью улыбаться, шутить. Именно эта особенность придает людям непревзойденного шарма и нередко помогает в…
Что такое школьное сочинение? РАЗДЕЛ 1 ШКОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ Что такое школьное сочинение? В словаре В. И. Даля Сочинение трактуется как “самое произведение, что сочинено”, а Сочинить…
Сочинение на тему: Уборка в квартире Обычно суббота – это, в первую очередь, не выходной, а день, который должен быть посвящен Генеральной уборке. Не знаю, то ли у всех так, но могу выдвинуть теорию, что большинство…
Сочинение на тему: Нужен ли современным людям этикет? Недавно в магазине, как обычно, придержал дверь одной юной леди, а она приняла это за откровенный флирт с моей стороны. Я удивился, ведь это была простая обыденная вежливость, а потом…
Сочинение: Что такое любовь Одной из составляющих счастья, одной из самых благородных целей жизни и одним из крупнейших проявлений человечности является любовь. Мы любим не только людей, этим полочным проникаемся чувством к братьям нашим…
Сочинение на тему “В чем предназначение человека” Каждый человек хочет прожить свою жизнь не зря, хотя это понимает каждый по-своему. Нам дано очень много, перед нами лежат миллионы дорог. Трудно определить, по какой именно пойти, чему посвятить…
Сочинение на тему: Мой любимый предмет Мой любимый предмет в школе это математике. Потому что я никогда не испытываю трудности с ним и всегда получаю хорошие оценки за домашние задания. Я полагаю, мне повезло родиться с…
Сочинение на тему Образ Маши Мироновой в повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка" 1 вариант сочинения. В повести “Капитанская дочка” Пушкин нарисовал яркие образы. Описывая поступки героев, их отношение к окружающим, их внешность, передавая мысли и чувства, писатель создает у нас четкое представление…
Сочинение на тему “Одиночество” Одиночество – это скука, это жизнь человека в одиночку, когда человек живет и не касается других людей. Таких людей очень много. Но все-таки, почему человек стал одиноким? Какие причины повлияли…
Сочинение на тему: Волшебный мир литературы Как хорошо, что сегодня я могу выразить свою любовь и восхищение любимым предметом “литература”. Именно благодаря ему, мы имеем возможность прикоснуться к волшебному миру литературы. Ведь Уроки литературы – это…
Сочинение на тему “Что такое достоинство”
Вячеслав
Каждое государство имеет свои символы. Как правило, самые важные из них – это флаг и герб. Я очень люблю свою страну. Поэтому испытываю особенное восторженное чувство к нашему флагу и гербу. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равных полос. Верхняя полоса белого цвета, средняя – синего, а нижняя – красного. Сейчас значение этих цветов поменялась. Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство. Синий – это цвет веры, верности, постоянства. Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. Бело-сине-красный флаг был утвержден как официальный (государственный) флаг России только накануне коронации Николая II в 1896 году. До этого государственным флагом Российской империи считался черно-желто-белый флаг. А бело-сине-красный флаг со времен Петра I был торговым флагом России. Тогда красный цвет означал державность. Синий был цветом Богоматери. Именно под ее покровительством находилась Россия. Белый цвет на флаге означал свободу, независимость. Герб – это очень важный символ государства. Я считаю, что каждый человек должен хорошо знать герб своей страны. На государственном гербе Российской Федерации изображен золотой двуглавый орел. Он расположен на щите. Над орлом находятся три короны. Над головами – две малые, а над ними – еще одна, большая. Это три исторические короны Петра Великого. В своих лапах орел держит скипетр и державу. На груди орла на красном щите мы видим всадника. Он поражает копьем дракона. Герб нашей страны исторический. Орел изображался еще на памятниках эпохи Петра Великого. Изображенные над головами орла три короны обозначают независимость всей России. В лапах орел держит скипетр и державу. Они означают государственную власть и единое государство. Всадник, поражающий копьем дракона говорит о борьбе добра со злом, света с тьмой. Это означает, что граждане России всегда готовы защищать свою страну. Я очень горжусь своей родиной. Поэтому наш флаг и герб мне очень нравятся. Они вызывают у меня гордость за свою страну!
Каждая страна заботится о собственном процветании. Для этого создаются армия, государственный аппарат, устанавливаются границы территории и многое другое. Но не менее важны те атрибуты государства, значимость которых имеет не столько материальный, сколько духовно-нравственный, идеологический характер. К таким необходимым символам относится государственный флаг. Его знание и почитание свидетельствует о любви к Родине, интересе к ее истории и современной жизни.
Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трёх равновеликих полос. Верхняя, белая, – символ святости и целомудрия. Средняя, синяя, олицетворяет откровенность и благородство. Нижняя, красная, воплощает смелость, мужество, любовь и великодушие. Соотношение длины и ширины флага – два к трем.
Данное описание было утверждено Президентом России Б.Н. Ельциным, подписавшим накануне принятия Основного закона страны Указ №2126 «О Государственном флаге Российской Федерации».
Цветовая гамма современного российского флага имеет глубокие исторические и мифологические корни. Наши предки видели в таком расположении полос модель мироздания: вверху, по древним представлениям, находится божественный мир, воплощенный в белом свете неба, ниже – синий небосклон, а под ним – человеческий мир, обозначенный красным цветом. Эти цвета отвечали народным представлениям о красоте, справедливости и доброте.
Сегодня Государственный флаг защищается законодательством страны, в том числе конституционным и уголовным.
Федеральный конституционный закон «О Государственном флаге Российской Федерации» определяет четкие и жесткие условия использования российского флага. Их круг ограничен органами государственной власти, дипломатическими и прочими зарубежными официальными представительствами нашей страны, судебными органами, а также военными судами.
День Государственного флага Российской Федерации – один из важных праздников, отмечаемый 22 августа. Этот день связан с трагическими событиями 1991 г., когда над зданием Верховного Совета в Москве взметнулось бело-сине-красное полотнище российского флага.
Триколор присутствует на особом знамени – штандарте Президента Российской Федерации. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России.
О высоком уважении граждан России к своему флагу свидетельствует то, что под этим государственным символом проходят все мероприятия и церемонии государственного масштаба: присяга воинов вооруженных сил России, парад Победы, вручение аттестатов выпускникам образовательных учреждений и многие другие.
И пока сине-бело-красный стяг развевается над моей Отчизной, я с уверенностью смотрю в будущее, верю в силу и могущество нашей державы.
Флаг Росии
Летом
я смотрела открытие олимпиады по телевизору.
Во главе каждой команды первым шёл
человек, который нёс флаг,
представляя свою страну. Флаг – один из важнейших символов государства. Что же
обозначает флаг и для чего он нужен?
Флаг
в переводе с греческого языка означает “сжигать, озарять, гореть”.
Сколько на земле государств, столько существует и флагов. У каждого государства
свой флаг. И все они разные: одноцветные и многоцветные, с полосками и в
узорах, со звездами и с крестами. Каждый знак, фигура, цвет, полоса имеет свое
значение. У каждого флага своя история, своя судьба.
Возникает
вопрос: почему именно белый, синий и красный?
У
историков существует несколько точек зрения на происхождение этих цветов в
Государственном флаге России. Первая из них объясняет подобное сочетание тем,
что царь Петр Первый взял эти цвета у герба Москвы: белый – это белый конь,
синий – это синий плащ на Георгии Победоносце, красный – это красный щит герба.
Вторая точка зрения утверждает, что триколор российского флага имеет
историческое значение. Чередующиеся белая, синяя и красная полосы появились во
времена правления отца Петра Первого – царя Алексея Михайловича. В те времена
Россия была многонациональным государством, и основными многочисленными
народами являлись белорусы (белый цвет), украинцы (синий цвет) и русские
(красный цвет). Общность и единство этих национальностей и отражает флаг. По-иному объясняют расцветку Российского
флага геральдисты (ученые, изучающие государственную символику). Они полагают,
что белый и синий цвета издревле считались цветами Русской православной церкви.
Белый цвет означает откровенность, благородство, совершенство, синий – верность
и честность. А вот красный символизирует мужество, отвагу, героизм, смелость.
Государственный флаг России
постоянно поднят над зданиями органов власти нашей страны, над зданиями
дипломатических представительств России за рубежом. В преддверии
государственных праздников он вывешивается на площадях, учреждениях, домах. В
дни траура флаг приспускается или к нему прикрепляют в верхней части черную
ленту. Это говорит о всеобщей скорби народа.
Государственный флаг – важный
символ страны. Он подлежит защите как внутри страны, так и за ее пределами. Его
оскорбление рассматривается как оскорбление чести народа и государства. Флаг –
это святыня.
Государственный флаг гордо реет над
нашей страной. Государственный флаг России – наша гордость, наша святыня –
символ независимости и величия нашей Отчизны. Он символизирует нашу необъятную
Родину с ее непростой судьбой, ее славным прошлым. Долг каждого гражданина –
оберегать честь нашего флага.
Перминова Кира
Флаг
России.
Государственный
флаг России – это ее официальный символ, на ряду с гербом и гимном. В своем
нынешнем виде флаг России утвержден указом Президента от 11 декабря 1993 года.
Если говорить о формах, то флаг России представляет собой прямоугольное полотнище
из трех одинаковых горизонтальных полос: белой, синий, красной. Если говорить
об истории, то до второй половины 17 века о флагах в России ничего не известно.
О возникновении флага можно проследить в документах времен царя Алексея
Михайловича, когда в 1668 году был построен первый русский военный корабль
“Орел”. Командир корабля фон Сведен подал царю прошение о том, что ко
всему тому, что приобретено для корабля, необходим еще и флаг. Он уточнял, что
флаг должен иметь те цвета, к которому
государству он принадлежит. Для изготовления флагов царь велел прислать материю,
и попросил указать ему какие флаги у других держав. Консультируясь с западными
специалистами, царь выяснил, что представляет, например, флаг Нидерландов. Он
имеет те же цвета, только размещены они в другой последовательности. Далее царь
велел на флаг корабля “Орел” нашивать изображение орла.
Версий возникновения российского флага
много. Я привел лишь одну, для того, чтобы наглядно продемонстрировать
насколько большое значение придавалось
знакам отличия государства, уже в 17 веке. К началу активного общения
представителей нашей страны с зарубежьем по средствам морских поездок,
необходимость иметь собственный флаг, встала особо остро. Например, разработка
эскизов военно-морских флагов России занимался собственноручно Петр I. Считается, что
триколор бело-сине-красного окраса был утвержден как флаг торговых судов. В
1914 году циркуляром министерства внутренних дел в левом углу флага появился
двуглавых орел, размещенный на желтом квадрате. Этот флаг тогда называли
“новым русским национальным флагом”. Позже, после революции,
российский флаг представлял собой красное полотнище с изображением серпа и
молота. Триколор возвращается к нам во время августовского путча 1991 года.
Тогда триколор широко использовался силами, противостоящими ГКЧП. Позже
исторический флаг России был признан официальным национальным флагом РФ. По
указу Президента, в 1994 году, вводится специальный флаг – штандарт Президента
Российской Федерации. Там появляется герб (двуглавый орел), и он становится
квадратным.
В отношении того, каким должен быть флаг
страны, мнения рознились, и тем не менее, день 22 августа 1994 считается Днем
Государственного флага РФ. Если говорить о цветах и их значении, то их великое
множество. Самая популярная расшифровка
такова:
·
белый цвет – благородство и откровенность;
·
синий цвет – верность, честность, безупречность и
целомудрие;
·
красный цвет – мужество, смелость, великодушие и любовь;
Считается, что именно так расшифровывается
символика “Флага Царя Московского”. В дореволюционной России трактовка
была несколько иная:
·
белый цвет – цвет свободы;
·
синий цвет – цвет Богородици;
·
красный цвет – символ державности;
И, тем не менее, каковыми бы ни были
трактования цветов, мы видим одно: в них отражены самые светлые, самые
возвышенные, самые искренние нравственные категории российского народа. Для
россиян влаг никогда не был просто фетишем. Для русского народа флаг – частица
Родины. Не даром именно флаг спасали во время военных конфликтов. Именно флаг,
если вспомним тот же Рейхстаг, символизировал победу русского народа над
фашистскими захватчиками. Именно флаг позорно было оставить врагу на поле боя.
И именно сожжение вражеских знамен, под гордо развивающимся флагом нашей
страны, способствовало поднятию морального духа солдат в самые сложные годы
военных испытаний. Флаг – это святыня.
Флаг – это то, что определяет принадлежность к великой стране, великому народу.
После большого периода неверия,
равнодушия, и безразличия, мы вновь стали гордиться своей страной. А
,следовательно, и значение флага стало совершенно иным. Достаточно вспомнить
спортивные состязания: с какой гордостью российские спортсмены поднимают флаг
своей страны, с каким воодушевлением приветствуют спортсменов болельщики, размахивая
уменьшенными копиями главного символа России. Даже если взять наш небольшой
уральский город, то мы можем наблюдать ежегодно, с какой гордостью в День
национального Флага, небольшие триколоры появляются на многих автомобилях, в
руках подростков. Можно много об отвлеченной любви к Родине, но на мой взгляд,
начинать нужно с уважения к ее главным святыням. Святыням, с которыми шля в бой
наши предки, с которыми гибли на полях сражений наши деды и прадеды, отстаивая
независимость Родины. Безусловно, за долгую российскую историю менялись форма и
цвет флага, но осознание того, что Флаг – это главный символ государства, было
всегда. И, каким бы ни был флаг России, он всегда выделялся и был узнаваем на
фоне множества полотнищ других стран. Недаром Николай I как-то сказал:
” Раз, где русский флаг поднят, там он опускаться не должен”!
Кужелев Денис
Когда вижу флаг России –
В сердце гордость поднимается.
Для меня он всех красивей,
Выше всех он развивается.
Белый цвет у флага нашего –
Это снег и облака.
Голубой – море бескрайнее,
Красный – сила, мощь на века.
На герб посмотрим: здесь орел,
Да не простой – двуглавый,
Символизирует страну –
Могучий, величавый.
У России, как и у каждого государства, есть свои флаг и герб. Они очень важны для страны, так как любое событие государственного масштаба проходит под знаком этих символов. Каждый гражданин России должен знать историю символов своей страны, потому что знания об их происхождении формируют у человека чувство уважения к Родине.
Флаг и герб – это главные символы нашей страны.
Сине-бело-красный флаг России представляет собой прямоугольное полотнище из трёх полос разных цветов: синяя символизирует благородство и откровенность; белая – верность, честность, безупречность и целомудрие; красная – мужество, смелость, великодушие и любовь. Отношение ширины флага к его длине составляет два к трем.
Герб России – это изображение золотого двуглавого орла на красном геральдическом щите, каждая из голов которого увенчана короной, а над ними – ещё одна корона. В лапах у орла – скипетр и держава. На его груди изображён всадник, который поражает копьём чёрного змея.
Современные флаг и герб Российской Федерации появились не сразу: проходила очень долгая процедура принятия этих символов.
В тысяча девятьсот девяностом году Совет Министров РСФСР получил постановление о разработке новых флага и герба РСФСР. Было выдвинуто несколько разных проектов государственных символов.
В начале Совет Министров, работая над проектом герба, из всех рассмотренных предложений хотел выбрать белого орла на красном фоне, окружённого ветками берёзы или колосьями, но после голосования остановился на золотом орле на красном фоне. Таким герб оставался без изменений до декабря тысяча девятьсот девяносто первого года, когда термин «Российский Государственный герб» был заменён на «Государственный герб Российской Федерации». Разъяснение данного термина было закреплено в статье сто восемьдесят Конституции Российской Федерации:
«Государственный герб РФ — чёрный двуглавый орёл в золотом щите, коронованный двумя коронами, над которыми находится третья такая же корона в большем виде; государственный орёл держит золотые скипетр и державу; на груди орла находится исторический Московский герб».
Однако на прошедшем пятого декабря заседании седьмой Съезд народных депутатов это предложение не утвердил, поскольку оно не набрало нужного числа голосов: за двуглавого орла проголосовало всего четыреста семьдесят депутатов.
К маю тысяча девятьсот девяносто третьего года был подготовлен согласованный проект герба, учитывающий и вариант , предложенный Конституционной комиссией и варианты, предложенные правительством Российской Федерации. В качестве Государственного герба Российской Федерации предлагалось утвердить золотого двуглавого орла на красном поле, как и в вариантах, ранее представленных правительством, но в отличие от них на гербе предлагалось дополнительно разместить три короны (над орлом) и красный щит с изображением всадника, поражающего копьём дракона (на груди орла), что сближало предлагавшийся герб с вариантом Конституционной комиссии.
Новый проект герба был поддержан Рабочей группой Конституционной комиссии, которая, в числе прочих поправок, предложила внести его описание в официальный проект Конституции:
«Государственный герб Российской Федерации представляет собой золотого двуглавого орла, помещенного на красном поле. Над орлом три исторические короны Петра Великого (две малые – над головами и над ними – одна большего размера). В лапах орла – скипетр и держава. На груди орла на красном щите изображение всадника, поражающего копьем дракона».
Однако в последующих редакциях проекта Конституции Российской Федерации описание герба было исключено и заменено отсылкой к федеральному закону.
В проекте Конституции, подготовленном группой юристов по поручению Президента Российской Федерации к концу апреля тысяча девятьсот девяносто третьего года и доработанном на Конституционном совещании двенадцатого июля, описание государственных символов (герб, флаг и гимн) отсутствовало, их предполагалось закрепить федеральными конституционными законами. После событий сентября-октября тысяча девятьсот девяносто третьего года к вопросу о символах государства вернулись лишь в ноябре тысяча девятьсот девяносто третьего года. Президенту РФ были представлены два проекта герба, изображённые Е. И. Ухналёвым. Рисунок обоих был идентичным, но цвета отличались: один из них представлял собой нынешний герб (золотой орёл на красном щите, над орлом — золотые короны, соединённые золотой лентой, в лапах орла — золотые скипетр и держава, на груди орла в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона), другой был основан на цветах герба Российской империи и одновременно отличался от него (чёрный орёл на золотом щите, над орлом — золотые короны (а не императорские), связанные красной лентой, в лапах орла — золотые скипетр и держава, на груди орла в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём черного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.
Шестого декабря тысяча девятьсот девяносто третьего года вступило в действие Положение о Государственном гербе Российской Федерации, утверждённое тридцатого ноября указом Президента России в целях восстановления исторической символики Российского государства и с учётом того, что Государственный герб РСФСР утратил своё символическое значение. В нём закреплялось следующее описание Государственного герба Российской Федерации:
1. Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещённого на красном геральдическом щите; над орлом — три исторические короны Петра Великого (над головами — две малые и над ними — одна большего размера); в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьём змея.
2. Допускаются воспроизведение Государственного герба Российской Федерации в одноцветном варианте, а также его воспроизведение в виде главной фигуры — двуглавого орла.
Утверждённое президентом положение носило временный характер и должно было утратить силу с принятием соответствующего закона. Дважды (в тысяча девятьсот девяносто четвертом и тысяча девятьсот девяносто седьмом годах) соответствующий федеральный конституционный закон вносился в Государственную Думу, но каждый раз ею отклонялся. В то же время депутатами от фракций КПРФ, Аграрной депутатской группы, ЛДПР и депутатской группы «Народовластие» предлагалось восстановление в изменённом виде Государственного герба Российской Федерации (РСФСР) советских времён.
Однако и это предложение также неоднократно отклонялось Думой.
Двадцать пятого декабря двухтысячного года был принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе Российской Федерации», подтвердивший герб образца тысяча девятьсот девяносто третьего года (нынешний) в качестве государственного и утвердивший правила его использования. Три короны над орлом олицетворяют суверенитет как всей Российской Федерации, так и её частей, субъектов федерации. Скипетр с державой, которые двуглавый орёл держит в лапах, символизируют государственную власть и единое государство.
В щите на груди двуглавого орла изображён всадник, поражающий копьём дракона. Это изображение нередко ошибочно называют изображением Святого Великомученика и Победоносца Георгия и путают с гербом г. Москвы. Данное положение неверно. Всадник Государственного герба не является изображением Святого Георгия и отличается от герба г. Москвы:
– изображение святого должно бы сопровождаться атрибутом святости – нимбом или навершием копья в виде креста; данных элементов в Государственном гербе нет;
– всадник герба г. Москвы имеет отличное от всадника Государственного герба вооружение (вооружение в данном случае – обобщенный термин, включающий как собственно оружие, так и костюм);
– конь всадника Государственного герба стоит на трёх ногах, имея одну переднюю ногу поднятой (в то время как конь московского всадника скачет – то есть опирается только на две задних ноги);
– дракон Государственного герба опрокинут на спину и попран конём (в московском гербе дракон стоит на четырех лапах и оборачивается назад).
В связи с этим нельзя допускать, чтобы при использовании изображения Государственного герба в щите на груди двуглавого орла помещалось изображение герба г. Москвы или иное изображение, не соответствующее принятому.
История появления российского флага тоже была интересной. Названия цветов флага, существовавшие ранее (белый, лазоревый, алый), не соответствовали названиям цветов, которые употреблялись в законодательных актах (белый, синий, красный). Предстояла процедура изменения названий цветов.
На заседании палат Верховного Совета Российской Федерации четвёртого апреля тысяча девятьсот девяносто второго года при обсуждении данного вопроса депутатом И. В. Федосеевым было заявлено, что это срочно нужно изменить. Наконец в ноябре тысяча девятьсот девяносто второго года Комитет Верховного Совета по культуре внёс законопроект о внесении уточнений в описание флага. В статье сто восемьдесят первой Конституции Российской Федерации от тысяча девятьсот семьдесят восьмого года слова «лазоревый» и «алый» предлагалось заменить на «синий» и «красный». Однако Съезд народных депутатов Российской Федерации законопроект не принял.
Накануне принятия новой Конституции Российской Федерации двенадцатого декабря тысяча девятьсот девяносто третьего года президент Б. Н. Ельцин подписал Указ номер две тысячи сто двадцать шесть «О Государственном флаге Российской Федерации». Им было признано Положение о Государственном флаге РСФСР, утверждённое Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от двадцать третьего декабря тысяча девятьсот пятьдесят второго года. Флаг был описан как «прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине – два к трём». Оттенки цветов не были установлены.
Именно этот вариант флага является официальным символом Российской Федерации сейчас.
Государственные символы России защищены Уголовным кодексом.
Согласно статье триста двадцать девятой «Надругательство над Государственным гербом Российской Федерации или Государственным флагом Российской Федерации» неуважительное отношение к ним карается ограничением свободы на срок до двух лет, либо арестом на срок от трёх до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до одного года.
После принятия Федерального конституционного закона «О Государственном флаге Российской Федерации» использование флага России было жёстко ограничено. Он может быть официально использован только в:
органах государственной власти Российской Федерации;
дипломатических и прочих официальных представительствах России за рубежом;
судах, включённых в один из реестров судов России, а также военных кораблях и судах.
В истории нашей страны менялись цвета флага, но неизменным оставалось его важное значение.
Наши предки видели в расположении полос знамени строение мира. Вверху расположен божественный мир, воплощенный в белом небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет. Эти цвета отвечали народным представлениям о красоте окружающего мира, доброте и справедливости. Видимо, все же неслучайно стали они цветами государственного флага России.
После Великой Октябрьской Социалистической революции в государственной символике России преобладающим становится красный цвет – цвет революции. Появляется красный флаг.
Тридцатого апреля тысяча девятьсот сорок пятого года в двадцать два часа сорок минут красное знамя было поднято в Берлине на крыше Рейхстага штурмовой группой капитана В.Н. Маркова. Это знамя, с белым серпом и молотом на красном фоне, стало считаться Знаменем Победы. Это событие возвестило всему миру о величайшей победе Советских войск – взятии Берлина. Двадцатого июня тысяча девятьсот сорок пятого года это знамя с воинскими почестями было перевезено в Москву для участия в Параде Победы на Красной площади.
В трагические дни августа тысяча девятьсот девяносто первого года над зданием Верховного Совета в Москве взметнулось бело-сине-красное полотнище русского национального флага. В честь этого события установлен праздник День Государственного флага Российской Федерации, который в нашей стране отмечают теперь двадцать второго августа.
Президент России тоже имеет такой флаг. Он называется штандартом Президента Российской Федерации. Это флаг квадратной формы. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России. Края штандарта украшает золотая бахрома.
В истории российского флага есть и необычные факты.
Самый большой флаг современной России был поднят в августе две тысячи одиннадцатого года между сёлами Ойсхара и Центорой Чеченской Республики. Площадь полотнища флага – сто пятьдесят квадратных метров. Высота флагштока, расположенного на трёхсотметровой горе, составляет семьдесят метров.
А седьмого июля две тысячи тринадцатого года во Владивостоке около тридцати тысяч горожан выстроились на мосту через бухту Золотой Рог с красными, синими и белыми флажками в руках, воссоздав семьсот семиметровый флаг России. Это событие попало в книгу рекордов Гиннеса, как самый большой «живой» флаг в мире.
Какого бы цвета флаг не был у России, к нему всегда с трепетом относились граждане нашего государства. Присяга воинов вооруженных сил России, парад Победы, торжественные официальные мероприятия, вручение аттестатов выпускникам – все эти события связаны с флагом нашей страны. И пока сине-бело-красный стяг развивается над моей Родиной, я уверенно смотрю в завтрашний день, верю в силу и мощь нашей державы.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа ст. Советской Ростовской области
Конкурс «Овеянные славою флаг наш и герб»
Номинация «Литературное творчество»
Конкурсное сочинение
«Овеянные славою флаг наш и герб»
Выполнила
Топилина Юлия Сергеевна,
учащаяся 7 класса «Б»,
e-mail: sovsoshzav@yandex.ru
Руководитель Белова Е.Т.,
учитель русского языка
и литературы
2013г.
Every country can be proud of its famous people, interesting history, great anthem and national flag. Children at school don’t really understand, why we have to be proud of anthem, flag or emblem. Of course also we have national traditions, food, beautiful places, outstanding people, but our anthem and flag are symbols of one particular country- our country.
Today I would like to speak about the flag of Russian Federation. The flag of Russia is a tricolour flag consisting of three equal horizontal fields: white on the top, blue in the middle, and red on the bottom. The flag was used in 1696 for the first time and later on after few changes it has become a national flag for the whole country.
There are different variety of meanings of these colors. People believe, that somehow these symbols affect our life.
White color is a symbol of nobility and frankness. Long time many noble families used to live in this territory. Because of Russia is a big country our people had a big influence on the whole world. Another thing is that our people are very frank. Our personality is so that we always choose to be hardworking and hospitable.
Blue color is a symbol of faithfulness, honesty and chastity. I can say these features are very important for any person. But I heard that different nationalities have different personality. Our people will always tell you the truth and honestly can tell you about any situation. I respect it a lot. And I am proud to be Russian.
And finally red color is a color of love and courage. Well many countries can tell you they respect love and honesty. But courage! It is about Russia. If you study history, you have learnt how many times we had fought with other countries. Only thank to our courage people we won all these wars.
So as you can see it’s not only a piece of material, but every color was properly chosen and explained.
In our school we have few flags: inside and outside of the building. And frankly speaking, I think it’s a big shame to anyone, who doesn’t know our flag and its meaning.
Светлы и бескрайни просторы России,
Стоит величаво твердыня Кремля.
Своей красотой и могучею силой
Ты славишься в мире, держава моя!
С надеждой и верой под небом свободным
Мы свято России любимой верны.
Пусть в мире и дружбе живут все народы
Под флагом трехцветным могучей страны.
Символы России… Что это такое? При этих словах мы обращаем взор к своей малой родине – городу, в котором он родился и вырос, где остался родительский дом…
Эмблемам, их символическому смыслу в средние века предавалось огромное значение. Особая роль отводилась знакам, олицетворяющим государство, верховную власть государя, идею его господства над подданными. Среди государственных символов первенствовали эмблемы, составляющие отличительный знак государства – государственный герб. Подбор эмблем государственного герба, определение их сочетания, пропорций, цветов относились к компетенции высшей государственной власти. В исторических источниках имеется мало письменных свидетельств о российских символах.
Символика русского национального герба ведёт начало с печати великого князя Московского Ивана III 1497 года. Символика российского герба складывалась на протяжении столетий. В XIX веке государственный герб претерпел наиболее существенные изменения. Оценка их современниками не была однозначной. Многие сомневались в необходимости изменений.
Интересна история русского флага. Торговым флагом 1693-1700 годов считался белый с двуглавым чёрным орлом. 10 марта 1699 года был утверждён первый военный орден в честь покровителя России святого Андрея Первозванного со знаком лазурного скошенного креста. В начале Северной войны в сухопутной армии, а затем, постепенно, с 1703 по 1712 годы и на флоте утвердился один из красивейших флагов мира – Андреевский.
Однако малоизвестно, что в первые годы Северной войны (1700-1721 г.г.) трёхцветный стяг был боевым армейским. Возможно, не случайно наряд Петра Первого на короновании его супруги Екатерины Алексеевны 7 мая 1724 года был выдержан в национальных цветах: белое перо вверху на шляпе, расшитый серебром голубой кафтан и красные чулки внизу. Бело-сине-красные цвета в военно-морском флоте не исчезали и после утверждения Андреевского флага – они сохранились в XVIII веке в корабельных и галёрных вымпелах.
Итак, в конце XVII – в начале XVIII веков не менее десятилетия бело-сине-красный был боевым флагом на суше и на море. Как и боевой Андреевский, бело-сине-красный торговый флаг свидетельствовал о национальной принадлежности корабля и воспринимался иностранцами (а позже и соотечественниками) как государственный флаг России. Днём рождения бело-сине-красного флага можно считать 20 января 1705 года, в этот день от имени царя был издан указ, объявленный из Приказа Воинских Морских Дел…
Указ 1705 года имел незыблемую силу закона для всей России. Пётр много раз вычерчивал трёхцветный флаг в разных вариантах, но никогда не менял порядок полос: верхняя всегда оставалась белой, нижняя – красной.
Расположение полос русского флага совпало с древним пониманием строения мира: внизу – мир физический, плотский, выше – небесный, ещё выше – мир божественный. Или, переосмысливая, сверху вниз: Вера, Надежда, Любовь. Позже, в XIX веке, этим полосам придали значение содружества трёх восточнославянских народов – белорусов, украинцев и русских. Одним из любимых цветов великороссов был красный (красные – солнце, девица, изба, угол, крыльцо, товар, словцо, «прекрасный» – самый красный»). Красный и синий – были самыми распространёнными в народной одежде: синие с красным кушаком кафтаны с белыми рубахами русских женщин. Подвенечный наряд невест в народе до XX века был красным. Синими на Руси были небо, вода, мир.
Голубой считался цветом Богоматери. Белые и синие цвета выбрала себе русская православная церковь. На крестные ходы русские патриархи шествовали под голубыми балдахинами. Сигналом к молитве на флоте Петра Великого служил белый флаг с малым синим крестом в середине.
По русским обиходным понятиям XVII – XIX веков красный символизировал отвалу, войну, защиту веры и бедных людей, героизм, великодушие, кровь, самопожертвование, огонь, смертный бой.
Синий – символизировал небо, целомудрие, верность, духовность, веру. Белый – «нетленное совершенство», мир, чистоту, правду, благородство, совершенство, невинность.
В ноябре 1917 года генералы М.В. Алексеев и Л.Г. Корнилов возглавили Белое движение и Добровольческую армию. В братоубийственных схватках пролились моря крови. Рано или поздно наш народ, усвоив свой тяжёлый исторический опыт, закроет последнюю страницу общенациональной трагедии. Закроет с горечью, скорбью и стыдом за взаимную беспощадность и «святую непримиримость», которой так гордились наши «белые» и «красные» прадеды. Кровавому крещению гражданской войны и обязан своим вторым рождением трёхцветный флаг, поднятый в противовес красному. Под этим символом началась война белой идеи с красной.
Национальный символ был потерян для нескольких поколений. Но мужество и доблесть советского народа выразилась в любви и уважении к красному знамени. Это ещё одна страница нашей истории.
Национальный символ России вернулся на нашу землю в 1989 году. В воскресенье 12 марта, в 15.00 он впервые взвился над площадью Маяковского в Москве и у Казанского собора в Ленинграде (ныне вновь Санкт-Петербург). На митингах памяти Февральской революции.
Спустя два года, 8 апреля 1991 года, Правительственная комиссия Совета Министров РСФСР одобрила возвращение трёхцветного флага как флага республики. 21 августа Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила «считать исторический флаг России – полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой и алой полос официальным Национальным флагом Российской Федерации. Через три дня он был поднят над российской святыней – Кремлём. Так произошло третье рождение трёхцветного символа Петра Великого.
Государственный гимн является одной из составных частей комплекса опознавательных знаков определённой страны. В комплексе опознавательных знаков, используемых государствами, гимн занимает особое место, так как является самым общедоступным и самым общепонятным знаком.
Основными законодательными актами Российской Федерации о Государственном гимне являются Конституция Российской Федерации и Федеральный конституционный закон «О Государственном гимне Российской Федерации, учреждающий Государственный гимн и устанавливающий правила его использования.
Герб Государственный – официальная эмблема государства, изображаемая на печатях, бланках государственных органов, денежных знаках и т.д. Часто является основной частью государственного флага. Государственный флаг принимается особым законом или описывается в конституции государства.
Государственный флаг – официальный символ государственной власти, олицетворяет суверенитет государства. Описание государственного флага, как правило, фиксируется в конституции. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих полос: верхняя – белого, средняя – синего и нижняя – красного цветов. Государственный Флаг Российской Федерации поднимается на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств Российской Федерации за рубежом, судах, плавающих в открытом море, в территориальных водах иностранных государств и т.д.
Государственные герб и флаг – это символы нашей жизни, сопровождают каждого из нас на всём жизненном пути. Они всегда рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом, общественной деятельностью. Их изображают на государственных печатях, денежных знаках, почтовых марках, государственных бумагах. Герб и флаг – на свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, дипломе окончившего вуз, на паспорте, на трудовой книжке.
Герб и флаг изображены на скафандрах наших космонавтов, на форме российских спортсменов, защищающих честь нашей Родины на международных соревнованиях. Изображения гербов находятся сейчас даже на поверхности Луны и далёких планет.
Государственные символы присутствуют на пограничных столбах по всей сухопутной границе нашей страны. Долго живёт в памяти каждого солдата граница: пограничная застава, контрольно-следовая полоса – частица нашей земли, никогда не знающая покоя. На каждом пограничном столбе, словно щит, – символы нашей России.
22 августа 1991 года чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила считать официальным символом России красно-сине-белый флаг (триколор). Именно этот день отмечается в России как День Государственного флага Российской Федерации.
Значение
В настоящее время не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской Федерации, но существует множество символических значений.
Белый, синий и красный цвета с древних времен на Руси означали:
белый цвет – благородство и откровенность;
синий цвет – верность, честность, безупречность и целомудрие;
красный цвет – мужество, смелость, великодушие и любовь.
Другим распространенным толкованием было соотнесение цветов флага с историческими областями Российской империи: Белой (белый цвет), Малой (синий цвет) и Великой Руси (красный цвет). Это объяснение исходило из полного титула царей и императоров России: «Всея Великия, и Малыя и Белые России», символизируя единение великороссов, малороссов и белорусов.
В дореволюционные времена существовала другая трактовка значений этих цветов, например:
белый – цвет свободы;
синий – цвет Богородицы;
красный цвет – символ державности.
Было также толкование этих цветов (подобно символике династического флага Романовых), как триединства православной церкви, царской власти и народа, где:
белый цвет – символ православной веры;
синий цвет – символ царской власти;
красный цвет – символ русского народа;
Это триединство веры, царя и народа отразилось и в общественном сознании: в призыве «За Веру, Царя и Отечество!» и в политическом принципе «самодержавие, православие, народность».
Помимо этого, часто высказывается мнение, что три цвета флага символизируют «Веру, Надежду, Любовь».
История
Российский триколор имеет более чем 300?летнюю историю. Государственный флаг в России появился на рубеже XVII?XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Впервые бело?сине?красный флаг был поднят на первом русском военном корабле “Орел”, в царствование отца Петра I Алексея Михайловича. Законным же “отцом” триколора признан Петр I. 20 января 1705 года он издал указ, согласно которому “на торговых всяких судах” должны поднимать бело?сине?красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос.
В 1858 году император Александр II утвердил рисунок “с расположением гербовых черно?желто?белого цветов империи на знаменах, флагах и других предметах для украшений на улицах при торжественных случаях”. А 1 января 1865 года вышел именной указ Александра II, в котором цвета черный, оранжевый (золотой) и белый уже прямо названы “государственными цветами России”.
В Советской России более 70 лет государственным флагом являлся красный стяг.
Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР 22 августа 1991 года постановила считать официальным символом России триколор. Указом президента РФ от 11 декабря 1993 года было утверждено Положение о государственном флаге Российской Федерации.
25 декабря 2000 года президент РФ Владимир Путин подписал федеральный конституционный закон “О Государственном флаге Российской Федерации”. В соответствии с законом, Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине — 2:3.
Официальные символы нашей страны: флаг, герб и гимн. Флаг Российской Федерации трехцветный. Его полосы: белая, синяя и красная. Рассмотрим, что означает каждая полоса. Но, к сожалению, четких трактовок цветов флага просто нет. Есть просто неофициальные данные согласно, которым красный цвет означает державность нашей страны, синий цвет принадлежит Богоматери, а белый цвет – это свобода и независимость.
История происхождения флага глубоко уходит в XIX век, но ранее его могли установить только на военных кораблях. В большей степени он был образом русского флота. Как только начали происходить географические открытия, флаг начал применяться и на суше. И если ранее на месте открытия ставили памятный крест, то теперь на новых землях стали водружать трехцветный флаг.
На протяжении практически 150 лет облик российского флага постоянно менялся и только в ноябре 1990 года флаг стал таким, каким мы видим его сейчас.
В конце 2000 года был принят закон, который получил название «О Государственном флаге Российской Федерации». И именно данный закон определил правовое положение и правила использования нашего флага.
Как правильно размещать флаг:
•В случае если необходимо установить два флага, например на здание, то Российский флаг должен размещаться слева;
•Если размещается три флага, то главный флаг должен быть посредине;
•Если их четное количество, то флаг размещается левее от центра;
•По размеру, Российский флаг не должен быть меньше остальных, не должен быть размещен ниже;
•Изображение флага, возможно, применять на различных наградах.
Кроме того, еще издревле именно за флагом шли люди, на войну защищая свою Родину. В осовремененном мире, вряд ли можно найти человека, который не знает историю Российского флага, который не скажет о его основных цветах и их обозначениях. Зная и помня историю своей страны, человек понимает с каким трудом нашим жителям доставалось все, в том числе и государственные символы.
?Краткий рассказ о флаге России (вариант 2)???
Цвета красный, синий, белый были выбраны еще при царе Алексее Тишайшем в середине 17 века. Именно он, по некоторым свидетельствам, пустил в плавание корабль, указав на цвета флага, его сопровождавшего: белую, красную и синюю полосу поместить на знамена. Историки полагают, что впоследствии Петр I укрепил флаг как явный символ российского флота, имеющий герб в виде орла с короной и красной меткой посередине с орденом св. Георгия.
Но мнения историков немного разделяются, потому что существует версия появления горизонтального наличия трех цветов на полотне благодаря влиянию на Петра I голландской тематики геральдики. Именно эти цвета государственного флага присутствовали при совершении похода России на Азов. Флаг развевался на всех суднах и являлся символикой флота России. Как только присоединенные земли входили в состав России, на их территории водружали не только крест, но и флаг, имеющий символику России.
Но в 1858 году российский флаг потерял популярность по инициативе гербового отделения Правительствующего сената. Именно тогда было предложено не изменять цвета российского флага, а добавить дополнительные символы.
В начале 19 века Австрия и Пруссия имели практически такие же цвета на своих флагах, и Россия, оглядываясь ранее на немецкие традиции, все-таки решительно приняла эту цветовую гамму, благодаря народной памяти «петровскому флагу», как называли его в простонародье. Он стал символом всех массовых мероприятий в России, будь то масленичные гуляния, народные ярмарки или выставки.
Как менялись цвета флага России
Именно то, что означают цвета российского флага и позиционирует Россию как всемогущую державу. Белый цвет символизировал независимость и свободу России, откровенность народа и его благородность. Синий цвет символизировал покровительство Богородицы, которая хранит спокойствие Российской державы, верность и преданность своей земле, открытую честность и целомудрие. Державность империи символизировал красный цвет. Именно тогда единство трех цветов являлось символом «Веры, Царя, Отечества» и почиталось российским народом. По мнению историков, эти три цвета могли символизировать и другое почитание народа: веру, надежду, любовь.
Октябрьская революция внесла свои коррективы в российскую символику и полностью убрала синий и белый флаг, тем самым показывая, что Россия имеет только один цвет флага России – красный. Это кровь солдат за принятие коммунистического строя, кровь за верность и самоотвержение.
В течение длительного времени цветовая гамма изменялась, появлялись новые символики, но решение правительственной комиссии в 1990 году приняло окончательное решение: цвета государственного флага будут иметь именно такой порядок и такое расположение, потому что это история России, ее прошлое и настоящее.
Именно в 1991 году правительство вернуло российское наследие и исторически возобновило символ всего российского народа – флага. 1 ноября 1991 года был подписан закон о внесении изменений в Конституцию РФ, и было установлено соотношение ширины полотна к длине (1:2). Позднее, в 1993 году соотношение было изменено как 2:3, но цвета флага России остались неизменными.
Существует мнение, что цвета обозначают именно соединение братских народов: Белоруссии (белый знак означает присоединение Белой Руси), Украины (это синий знак Малороссии), России (знак великой державы – красный).
Что означают цвета российского флага
Расположение самого цвета на флаге неоспоримо считается уравновешением сил, управляющих и помогающих России уже много лет. Верх флага украшает белый цвет, цвет божественный. Это символ благородства и верования. Цвет откровенности и почитания, независимости и свободы духа.
Небесный цвет – синий, символизирует сущность российского народа. Право выбора и честность, постоянство и вера, поклонение святой Богородице, защитнице России.
Самый нижний цвет – красный, это физическое состояние российского народа. Это его самоотверженность и отвага. То, что позволяет многие века держаться и не позволять покорить страну: мужество, честь, любовь к Родине, великодушие и смелость народа. Это пролитая кровь при многочисленных битвах, в которых Россия смогла выдержать и остаться великой державой.
Именно все то, что означают цвета российского государственного флага, и есть в российском народе. Его можно вывешивать не только на государственных учреждениях, но и на частных домах и организациях. Это память нашего государства и гордость всей страны.
Флаг России представляет собой триколор. Флаг состоит из трех равновеликих горизонтальных полос. Верхняя полоса – белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного.
Оформление флага России основано на флаге Нидерландов. На российском флаге, в свою очередь, было основано множество флагов славянских государств в Европе, и используемые в этих флагах цвета (белый, синий, красный) часто называются панславянскими цветами – постепенно они стали обозначать независимость и единство славян. Официального значения символизма российского флага не существует, но по самому распространенному мнению флагу дается следующая трактовка: белый цвет символизирует щедрость и искренность; синий цвет обозначает лояльность, честность, и мудрость; красный цвет означает храбрость, великодушие, и любовь. Также распространено мнение, что красный цвет обозначает россиян, синий – украинцев, а белый – белорусов.
Краткая история российского флага
Текущий флаг России был принят 21 августа 1991 года, незадолго до того, как Россия стала независимым государством, и членом Организации Объединенных Наций (26 декабря 1991 года). Большинство историков считают, что российский флаг в современном виде появился во времена Петра I, а точнее – его визита в Нидерланды в 1699 году. Он отправился туда с целью получения знаний о кораблестроении у местных мастеров. В процессе поездки он пришел к выводу, что России также нужно военно-морское знамя. Он придумал российский флаг, похожий на флаг Нидерландов, но с российскими цветами. Придуманный им флаг использовался как морской флаг России для торговый суден, а позднее (в 1883 году) он был принят как гражданский флаг России. После Русской революции 1917 года, когда Россия стала частью Союза Советских Социалистических Республик, текущий флаг был заменен на другой. После развала Советского Союза в 1991 году вновь начал использоваться текущий российский флаг.
Автор На чтение 11 мин. Просмотров 86 Опубликовано
Что такое воспитание? Что отличает воспитанного человека от невежды? На эти и многие другие вопросы люди годами ищут ответ. Мы можем лишь размышлять вместе с ними, но параметры воспитания для каждого человека останутся свои.
Воспитанный человек — тот, кто старается выходить из любой конфликтной ситуации мирно. На каждую ссору умеет находить компромисс, позволяющий избежать криков и драки. Такое поведение будет рассматриваться не как чрезмерная уступчивость, а как грамотное ведение переговоров. Крики все равно не помогут, а вот красиво выйти из сложившегося затруднения сможет далеко не каждый.
Если воспитанный человек видит, что его собеседник не прав, он не станет грубо оспаривать его мнение, а тактично промолчит. Лучше каждый останется при своем взгляде на вещи, чем разразится большой скандал. Ведь воспитанный человек умеет вовремя промолчать.
Воспитание не позволит человеку исчерпать себя эмоционально, он предпочтет мирное решение конфликта. Лучше придерживаться принципа: «относись к человеку так, как хочешь, чтобы он относился к тебе».
На одних, пускай и глубоких, знаниях далеко не уйдешь. Человек может быть умным, но совершенно невоспитанным. Такой субъект общества не будет признан самим обществом, как бы он ни старался.
Казалось бы, нет ничего проще, чем доброжелательно относиться к людям, проявлять элементарную вежливость в общении. Однако, на такое способен не каждый. Пробелы в воспитании не позволят даже этой малости. Невоспитанный человек не поздоровается с соседом, не придержит девушке дверь. Кто-то скажет, что в некоторых странах придерживать женщине дверь — это моветон. Так объясняют свои поступки все невежественные люди.
Умение вести себя за столом также является отличительной чертой воспитанного человека. Дело даже не в полном соблюдении этикета: правильное расположение столовых приборов. Манера поведения, умение не говорить с набитым ртом и не нести полную ложку через весь стол уже говорит о хорошем воспитании.
Но когда же должно закладываться хорошее воспитание? Конечно, с рождения. Все окружение влияет на воспитание и мировосприятие человека. Его родители, школа, учителя, друзья. Стоит связаться не с той компанией, и твое воспитание пойдет по кривой дороге. Не зря говорят, что школа — это наш второй дом. Там в ребенка закладываются все нравственные устои, нормы поведения в обществе.
Если вам нужны примеры, то стоит обратиться к литературе. Многие литературные произведения, которые изучаются в школах, демонстрируют яркое проявление воспитания или, наоборот, невоспитанности. Есть большое количество книг, повествующих о военном времени, где в годы лишения люди не теряли самого главного — человечности. Они вырастали и становились достойными гражданами своей Родины. Но есть и негативные примеры. Так, например, фонвизинский недоросль Митрофанушка, который ничего не хотел делать, не хотел учиться. Он превратился в отвратительного корыстного человека, под влиянием общества, в котором находился.
Можно пенять на недостаточное воспитание в детстве, но и сам человек должен понимать, каким ему следует быть, чтобы все могли им гордиться. Правильное воспитание — один из столпов развития любого человека. Элементарные знания о хорошем поведении в обществе, заложенные школой и родителями, навсегда останутся в сознании. Однако, стоит продолжать развиваться в нужном направлении, работать над собой, чтобы быть еще лучше.
Воспитание – также немаловажная вещь в жизни человека, которая играет огромную роль, как и в развитии человеческого поведения в обществе, так и развития всей человеческой личности, в общем. В процессе воспитания человек получает все необходимые навыки и понятия, которые пригодятся ему при жизни, и которые также всегда укажут ему правильный путь развития собственных убеждений и взглядов. Воспитание формирует в человеке все самые лучшие черты, которые ценятся в человеческом обществе, и также создаёт определенную форму его поведения, которое впоследствии, если воспитание было правильное, очень поможет ему в развитии его как члена человеческого общества.
Таким образом, мы видим, что воспитание очень важный аспект в жизни человека, без которого не обойтись.
Сочинение Воспитанность
Воспитанность для меня – это сочетание определенных качеств в человеке, делающих общение с ним приятным. Люди не рождаются воспитанными, а становятся ими постепенно, в процессе социализации. Стать воспитанным человеком достаточно не просто, для этого необходимо постоянно работать над собой. На формирование воспитанности также влияет окружение, ведь недаром существует пословица «Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты». Кого-то можно назвать воспитанным в пять лет, другой человек может не овладеть этой важной характеристикой и к преклонному возрасту. Что же является основой воспитанности?
Во-первых, воспитанность подразумевает уважение к собеседнику. Воспитанный человек говорит спокойным тоном, грамотно, не используя нецензурную лексику и не перебивая. Для воспитанного человека неприемлемо задавать нетактичные вопросы и перебивать собеседника. Для меня примером воспитанного человека является мой лучший друг и одноклассник Петя, который всегда вежливо общается как со взрослыми, так и с ребятами. Он всегда здоровается со знакомыми, говорит «спасибо» и «пожалуйста» каждый раз, когда это необходимо. Помимо этого, Петя всегда перезванивает, если не успел взять трубку.
Во-вторых, воспитанность – это благородство. Воспитанный человек должен быть человеком чести. Он всегда выполняет то, что обещал и стремится добиться справедливости. Примером превосходно воспитанного человека является Петр Гринев из произведения «Капитанская дочка», написанного Александром Сергеевичем Пушкиным в восемнадцатом веке. Молодой человек всегда воспитывался в атмосфере уважения и, несмотря на высокую должность отца, начинал службу с простого звания. Петр, рискуя всем, защищал честь и доброе имя любимой девушки, которая отплатила ему той же преданностью.
Таким образом, воспитанность – это сочетание множества качеств, которые способствуют формированию человека как личности. Главными чертами воспитанного человека являются уважение к людям и благородство. Помимо этого, к характеристикам воспитанного человека можно причислить тактичность, толерантность, способность держать свое слово. Среди своих знакомых и персонажей классической литературы можно найти множество таких людей. Я стараюсь брать с них пример, поскольку считаю, что такое качество как воспитанность, необходимо каждому человеку для полноценной жизни.
<glav>Другие темы:</glav>← Сила духа↑ 9 классСвобода → `
Воспитание человека (воспитанность)
Популярные сочинения
- Дом, который украшает нашу улицу (8 класс) — сочинение
Дом, который украшает просто весь наш поселок, находится на нашей улице – в трех домах от меня. Очень красивый! Он украсил бы любую улицу, вообще. Люди, которые едут мимо по своим делам останавливаются, фотографируют его…
- Сочинение на тему Летний день 3, 5 класс
Мой летний день начинается в шесть часов утра. Наверное, на первый взгляд такое раннее пробуждение кажется странным, ведь в городе я просыпаюсь намного позже. Однако летом все меняется.
- Описание картины Весна. Большая вода Левитана сочинение
Весна – потрясающее время года, во время которого всё то, что ушло на покой на время зимы выползает из своей спячки и начинает активно навёрстывать упущенное. Именно весной оживает вся растительность
Сочинение на тему «Что такое воспитанность»
Воспитанность человека – это очень ценная черта, на которую стоит обратить внимание и развивать в себе. Что же такое воспитанность? Это тактичность – умение воспринимать других людей позитивно, быть вежливыми с ними. Также воспитанность касается умения поберечь чувства других в сложных ситуациях – то есть меньше критиковать, меньше трогать болезненных воспоминаний других людей, меньше давить и поучать. Воспитанный человек хорошо умеет себя вести в сложных ситуациях, потому что он всегда сдержанный. Я считаю воспитанным человеком свою БабушкуРаю. Ведь она всегда спокойна и добра. Чтобы не случилось, бабушка воспринимает все легко, позитивно и с юмором. Когда мы ненароком с двоюродным братом сожгли одеяло в прихожей, так она не стала нас ругать. Просто сказала, чтобы мы были осторожны. Ведь мы могли себе навредить, наделать пожара и доставить ей много хлопот. Воспитанность человека предполагает также добронравие, умение извиниться, высказать свои соболезнования или свое сожаление по поводу некоторых печальных ситуаций. Воспитанный человек знает мягкие, тактичные, вежливые слова. Он сдерживает слова грубые, хамоватые и бранные. Даже если вы попадаете в неловкую ситуацию, всегда надо держать себя в руках и ваша сдержанность поможет вам. Очень интеллигентным и воспитанным человеком из персонажей русской литературы можно назвать девушку Анну Каренину, которую создал в своем воображение писатель Лев Толстой. Рассказ о ней так и называется – «Анна Каренина». Главная героиня Анна является человеком с большой буквы. Она духовно развита, стремится образованию, тянется культуре, умеет вести себя в обществе, что, к сожалению, нельзя сказать о многих других персонажах. Даже о старших от нее. То есть воспитанность не всегда приобретается человеком с возрастом. Ее стоит беречь смолоду, как говорят мудрые люди. Воспитанность человека – это показатель уважения к себе и другим, показатель чувства собственного достоинства. Воспитанность человека дает ему уверенность в себе и помогает достичь успеха в жизни.Теги Сочинение на тему «Что такое воспитанность», сочинение «Воспитанный человек», Сочинение «Что значит быть воспитанным».
Воспитанный человек
Воспитанный человек. Что означает это понятие? Толковый словарь определяет слово “воспитанный” так: “Отличающийся хорошим воспитанием, умеющий хорошо вести себя”.
В разное время люди, конечно, вкладывали разный смысл в это понятие, потому что “хорошее” воспитание людям разных эпох представлялось по-разному. Ведь то, что считалось “хорошим” воспитанием у древних греков или у шумеров, в наше время может оказаться просто неприличным!
Но я попытался разобраться, что означает “хорошее воспитание” и “хорошо вести себя” в наши дни, и вот к каким выводам я пришел.
Хорошо воспитанный человек никогда не грубит никому, даже недругам. Он всегда вежлив и доброжелателен со всеми. Такой человек никогда не обидит ни словом, ни делом.
От воспитанного человека не услышишь нецензурного слова, да и просто грубое слово навряд ли он произнесет в присутствии других людей.
Также воспитанным считается человек, умеющий культурно вести себя за столом. Он должен правильно и аккуратно вести себя в быту, быть опрятным в одежде и следить за своим внешним видом.
Многое требуется от воспитанного человека! Но эти требования не такие уж и трудновыполнимые, если получил хорошее воспитание в детстве.
Глоссарий:
– сочинение на тему воспитанность
– сочинение воспитанный человек
– в молодости я считал себя человеком отлично воспитанным сочинение
– воспитанность сочинение
– воспитание сочинение
Сочинение на тему: Воспитанный человек« Я – человекОбраз Скалозуба по комедии Горе от Ума (Грибоедов А. С.) »
Что значит быть воспитанным? В детстве нас постоянно учат быть вежливыми. Оно и понятно: приходя в этот мир, маленький человечек не имеет ни знаний о его законах, ни навыков жизни в обществе.
Поэтому и дома, и в школе, мы постоянно слышим как мягкие пожелания, так и твердые правила, которые нужно выучить и освоить, чтобы прослыть воспитанным человеком: не употреблять нецензурных слов, не сорить на улице, не разговаривать во время еды, уважать старших, и всегда говорить “Спасибо” и “Пожалуйста”.
Повзрослев, мы понимаем, что все намного сложнее. Современный мир диктует тот стиль жизни, за которым порой не угнаться. Но мы попробуем это сделать, поговорив здесь о том, что же это все-таки сейчас означает: быть воспитанным? Признаки воспитанного человека Вежливость.
Именно она не дает нам ссориться по каждому поводу, злость и раздражение заставляет держать в себе, способствует возникновению уважения. Вежливость бывает как врожденная (от души), так и приобретенная (от воспитания). Такт.
Скромность. Не путать с застенчивостью или робостью! Скромный человек никогда не подчеркивает свое превосходство, не стремится показаться лучше или умнее других.
Он не требует себе каких-то привилегий или услуг, но в своих принципах всегда остается тверд. Пунктуальность. Это одна из сторон хороших манер и вежливости. Опоздание допустимо только по очень уважительной причине, все остальные оправдания дурной привычке опаздывать – просто признак плохого тона.
Воспитанный человек – это зрелая личность, которая соблюдает интересы других людей и нормы поведения в обществе. Чтобы быть воспитанным, нужно иметь желание каждый день расти и совершенствоваться. А вы – воспитанный человек?
Сочинение на тему: “что значит быть воспитанным”« Снегурочка краткое содержаниеКраткое содержание Никто не знает ночи »Используемые источники:
- https://kakoy-smysl.ru/writing/sochinenie-rassuzhdenie-na-temu-vospitannyj-chelovek/
- https://supersochinenie.ru/sochineniya/9-klass/vospitanie
- https://www.lang-lit.ru/2015/12/sochinenie-chto-takoe-vospitannost.html
- https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-na-temu-vospitannyj-chelovek/
- https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-na-temu-chto-znachit-byt-vospitannym/
Ответственность – это то качество, которое человек проявляет, заботясь о слабых или без посторонней помощи справляясь со сложными задачами. Она может проявляться только в поступках, в действиях, но никогда не проявляется в словах. Ответственный человек всегда отвечает за свои действия, он честен с людьми и на него можно положиться в трудную минуту. Существует и другая ответственность, например, закреплённая законодательством, юридическая, административная или уголовная. В любой стране для граждан установлены определённые права и обязанности, нарушая которые гражданин несёт ответственность.
Для многих людей груз ответственности – это что-то очень тяжёлое. Но я считаю, что никогда нельзя уходить от ответственности, ведь ответственность – это не только обязанности, но и свобода. Это свобода в принятии собственных решений, возможность самостоятельно выбирать свой путь. Я очень ценю людей, которые никогда не пытаются уйти от ответственности, и стараюсь окружать себя только такими людьми.
Маленький ребёнок ещё не знает что такое ответственность. За него полностью отвечают родители. Но со временем дети взрослеют и у них появляются собственные обязанности, хотят они этого или нет, но им приходится начинать самостоятельно принимать решения. Они начинают понимать, какие поступки хорошие, а какие плохие. Ответственность начинается с простых и, казалось бы, совсем неважных решений. Однако со временем ребёнок становится всё взрослее и начинает брать на себя всё больше ответственности.
Итак, я считаю, что ответственность – это тяжёлая, но при этом необходимая часть нашей жизни. Благодаря умению нести ответственность человек становится самодостаточной и целостной личностью.