Сочинение поступок о котором я жалею

Вариант 1 милосердие это доброта сердца, ведь не зря слово это образовалось от слов милое и сердце. мне кажется,
  • Вариант 1
    Милосердие — это доброта сердца, ведь не зря слово это образовалось от слов «милое» и «сердце». Мне кажется, что отсутствие или наличие милосердия во многом определяет поведение человека.
    В рассказе А. Приставкина девочки, поймавшие у аква­риума малышку с рыбкой, проявили настоящее милосердие.
    Они не стали ни ругать Люсю, ни наказывать её. Вид этой девчушки поразил их. Она сама была похожа на прозрач­ных рыбок (предл. 24-28). Девочки поняли, что только страшный голод заставлял Люсеньку есть золотых рыбок.
    Выпрошенный девочками среди ночи кусочек хлеба для Люсеньки заставляет поверить, что они вырастут добрыми, неравнодушными людьми (предл. 29-35).
    Милосердные люди делают этот мир лучше и добрее.
    Вариант 2
    Милосердие — это доброта, это умение сердцем почувст­вовать чужую боль и делами облегчить её. В основе мило­сердия лежат, на мой взгляд, искренняя жалость и настоя­щая любовь к человеку.
    Разве не эти чувства уничтожили гнев девочек, персона­жей рассказа А. Приставкина, как только они увидели по­хитительницу рыбок раздетой (предл. 25-28)? Жалость к Люсеньке, так похожей на тех же прозрачных рыбок, заста­вила дрогнуть сердца девочек. И ответ Инны на вопрос ноч­ной няни свидетельствует о том, что малышка не останется без внимания (предл. 34, 35). Я думаю, что этот урок со­страдания запомнят все: и Люсенька, и девочки.
    Примером милосердия в наши дни может служить пове­дение людей, которые откликаются на просьбу сдать кровь для больных. Так поступили и мой дедушка, и множество других людей, когда они стали донорами для пострадавших от катастрофы в метро.
    Я думаю, милосердие объединяет людей, делает их лучше.

    Вариант 3

    Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к ко­му-то, желание помочь. В жизни очень важно быть мило­сердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности.
    Можно представить, что чувствовали девочки из текста А. Приставкина, наблюдая, что одна за другой исчезают зо­лотые рыбки из аквариума. Каково же было их изумление, когда на месте преступления они застали самую маленькую девочку — Люсеньку. Но вид раздетой малышки лишил их дара речи: Люсенька сама была похожа на бескровную рыб­ку (предл. 26-28). Жалость к ребёнку и доброта заставили девочек понять, что за этой малышкой необходимо присмат­ривать, подкармливать её. Потому и пошла Инна среди ночи на кухню, чтобы попросить для Люси кусочек хлеба (предл. 29-35).
    Я думаю, что Люсенька никогда не будет злой, потому что она получила прививку милосердия.
    В рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» девочка Дина тоже проявила милосердие к пленному офицеру Жи­лину: видя, как он страдает, помогла ему бежать.
    Милосердие способно творить чудеса.
    Вариант 4
    Милосердие — это сложное понятие, которое включает доброту, сострадание, сердечность, желание позаботиться о слабом, защитить его. Я считаю милосердие одним из самых главных качеств человека.
    Девочки из детского дома, о которых мы узнаём из рас­сказа А. Приставкина, проявили милосердие, когда не стали наказывать Люсеньку за съеденных рыбок. Её хрупкость, измождённость (предл. 26, 27) поразили их. Поэтому они не рассказали ночной няне о воровстве Люсеньки, а попросили у неё немного хлеба для малышки (предл. 29).
    Я могу назвать милосердной своего педагога по художе­ственной гимнастике Марину Юрьевну. Она организовала приют для бездомных собак, привлекла для этого неравно­душных горожан. Волонтёры помогают ей находить хозяев для питомцев приюта. Я считаю, его создание было бы не­возможным, если бы не доброта всех, кто участвовал и уча­ствует в этом деле.
    Милосердие даже самого слабого человека делает сильным.
    Вариант 5
    Под милосердием я понимаю умение сострадать другому человеку. Это понятие включает в себя жалость и желание помочь кому-то, кто оказался в беде или в сложной ситуации.
    История, с которой мы знакомимся в рассказе А. Приставкина, конечно же, о милосердии. Воспитанницы детского дома не замечали самую маленькую из них, Лю­сеньку, им не было до неё дела (предл. 11). Когда девочки поймали её с рыбкой в руке, они могли жестоко наказать малышку за воровство. Но они не стали этого делать. Без­защитность Люсеньки пробудила в них милосердие. Она ведь сама напоминала худенькую рыбку (предл. 24), кото­рую хотелось защитить. Поэтому и бросилась Инна за хле­бом для малышки (предл. 29).
    В России живёт много милосердных людей. По телевиде­нию регулярно благодарят зрителей за то, что они помогли собрать деньги детям на дорогостоящее лечение или всем миром не оставили в беде регион, пострадавший от природ­ного катаклизма.
    Милосердие объединяет людей, и это прекрасно!
    Вариант 6
    Я думаю, что милосердие — это гуманность, жалостли­вость, сердобольность, доброта. Милосердие проверяется только поступками человека.
    Обратимся за примером к тексту А. Приставкина. Когда обнаружилось, что рыбок из аквариума воровала Люсенька, читатель увидел её глазами девочек. «Смотреть на неё было страшно» (предл. 28), «худенькое, без кровинки, тельце» (предл. 26), прозрачная кожа (предл. 27). Истощённость Люсеньки заставила девочек тут же простить ей воровство, и в этом они проявили настоящее милосердие!
    В нашей жизни тоже немало примеров истинного мило­сердия. Всем известны благотворительные фонды Чулпан Хаматовой и Натальи Водяновой. Думаю, не что иное, как милосердие, подтолкнуло этих людей к решению использо­вать свою славу в благом деле. Результат их деятельности — тысячи спасённых жизней по всей стране и десятки детских площадок в разных районах России.
    Чем больше будет в нашей жизни милосердия, тем меньше в ней будет горя и страданий.
    Текст для работы
    (1) Когда началась война, моя сестрёнка была маленькой и жила в детдоме, в котором был аквариум с рыбками.
    (2) Рыбок было десять. (З)Этот аквариум привезли из Мо­сквы и поставили в спальне девочек. (4)Рыбки были золотые и очень красивые — розовые прозрачные плавники с голу­быми жилками на блестящих лунах и полулуниях.
    (б)Девочек тоже было десять. (б)Старшей, Инне, уже исполнилось шестнадцать лет, а самой младшей, Люсеньке, только шесть. (7)Все девочки, кроме маленькой Люсеньки, были очень занятыми девочками. (А если у них и нахо­дилось свободное время, они возились с золотыми рыбка­ми. (9)Хлебных крошек, конечно, не было, рыбкам сыпали кусочки казеинового клея, меняли им воду или просто лю­бовались через толстое зелёное стекло. (10)Но никто нико­гда не вспоминал про маленькую Люсеньку.
    (11)Никто не спрашивал, что она кушает, когда ложится спать. (12)Для этого были воспитатели.
    (13)И вдруг золотые рыбки стали исчезать. (14)Их оказа­лось сперва девять, потом восемь. (15)В углу обнаружились обглоданные головы. (16)Девочки изумлённо разглядывали в аквариуме золотые луны и полулуния, но рыбки не могли говорить; они только подплывали к стеклу, шевелили за­думчиво радужными плавниками.
    (17)И девочки решили поймать вора. (18)Они не спали всю ночь и тихо лежали. (19)Когда в аквариуме заплеска­лась вода, девочки зажгли свет и бросились на шум. (20)Перед ними стояла маленькая Люсенька. (21)Она при­жимала к животу мокрую рыбку.
    (22)— Ага, попалась, рыбка! — крикнула громко одна из девочек.
    (23)И маленькая Люсенька ещё сильней прижала рыбку. (24)Крупные капли воды потекли по голубоватой коже, и все девочки застыли, поражённые странным сходством. (25)Они впервые видели Люсеньку такую, без одежды. (26)Молча они разглядывали худенькое, без кровинки, тельце. (27)Кожа на руках Люсеньки была розовато-прозрачная, с голубыми жил­ками. (28)Смотреть на неё было страшно.
    (29) Когда старшая девочка Инна прибежала к ночной няне и попросила хоть кусочек хлеба, та проворчала:
    (30) — Полуночники! (31)Опять, что ли, золотая рыбка пропала?
    (32) И Инна ответила:
    (33) — Нет, нянечка, не пропала. (34)Теперь не пропа­дёт… (35)Теперь мы уследим.
    (По А. Пристпавкину)

  • (23)И маленькая Люсенька ещё сильней прижала рыбку. (24)Крупные капли воды потекли по голубоватой коже, и все девочки застыли, поражённые странным сходством. (25)Они впервые видели Люсеньку такую, без одежды. (26)Молча они разглядывали худенькое, без кровинки, тельце. (27)Кожа на руках Люсеньки была розовато-прозрачная, с голубыми жил­ками. (28)Смотреть на неё было страшно.
    (29)  Когда старшая девочка Инна прибежала к ночной няне и попросила хоть кусочек хлеба, та проворчала:
    (30)  — Полуночники! (31)Опять, что ли, золотая рыбка пропала?
    (32) И  Инна ответила:
    (33) —  Нет, нянечка, не пропала. (34)Теперь не пропа­дёт… (35)Теперь мы уследим.
    (По А. Пристпавкину)
    15.3. Как Вы понимаете значение слова МИЛОСЕРДИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте дан­ное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое милосердие?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приве­дите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочи­танного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
    Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
    Вариант 1
    Милосердие — это доброта сердца, ведь не зря слово это образовалось от слов «милое» и «сердце». Мне кажется, что отсутствие или наличие милосердия во многом определяет поведение человека.
    В рассказе А. Приставкина девочки, поймавшие у аква­риума малышку с рыбкой, проявили настоящее милосердие.
    Они не стали ни ругать Люсю, ни наказывать её. Вид этой девчушки поразил их. Она сама была похожа на прозрач­ных рыбок (предл. 24-28). Девочки поняли, что только страшный голод заставлял Люсеньку есть золотых рыбок.
    Выпрошенный девочками среди ночи кусочек хлеба для Люсеньки заставляет поверить, что они вырастут добрыми, неравнодушными людьми (предл. 29-35).
    Милосердные люди делают этот мир лучше и добрее.
    Вариант 2
    Милосердие — это доброта, это умение сердцем почувст­вовать чужую боль и делами облегчить её. В основе мило­сердия лежат, на мой взгляд, искренняя жалость и настоя­щая любовь к человеку.
    Разве не эти чувства уничтожили гнев девочек, персона­жей рассказа А. Приставкина, как только они увидели по­хитительницу рыбок раздетой (предл. 25-28)? Жалость к Люсеньке, так похожей на тех же прозрачных рыбок, заста­вила дрогнуть сердца девочек. И ответ Инны на вопрос ноч­ной няни свидетельствует о том, что малышка не останется без внимания (предл. 34, 35). Я думаю, что этот урок со­страдания запомнят все: и Люсенька, и девочки.
    Примером милосердия в наши дни может служить пове­дение людей, которые откликаются на просьбу сдать кровь для больных. Так поступили и мой дедушка, и множество других людей, когда они стали донорами для пострадавших от катастрофы в метро.
    Я думаю, милосердие объединяет людей, делает их лучше.
    Вариант 3
    Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к ко­му-то, желание помочь. В жизни очень важно быть мило­сердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности.
    Можно представить, что чувствовали девочки из текста А. Приставкина, наблюдая, что одна за другой исчезают зо­лотые рыбки из аквариума. Каково же было их изумление, когда на месте преступления они застали самую маленькую девочку — Люсеньку. Но вид раздетой малышки лишил их дара речи: Люсенька сама была похожа на бескровную рыб­ку (предл. 26-28). Жалость к ребёнку и доброта заставили девочек понять, что за этой малышкой необходимо присмат­ривать, подкармливать её. Потому и пошла Инна среди ночи на кухню, чтобы попросить для Люси кусочек хлеба (предл. 29-35).
    Я думаю, что Люсенька никогда не будет злой, потому что она получила прививку милосердия.
    В рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» девочка Дина тоже проявила милосердие к пленному офицеру Жи­лину: видя, как он страдает, помогла ему бежать.
    Милосердие способно творить чудеса.
    Вариант 4
    Милосердие — это сложное понятие, которое включает доброту, сострадание, сердечность, желание позаботиться о слабом, защитить его. Я считаю милосердие одним из самых главных качеств человека.
    Девочки из детского дома, о которых мы узнаём из рас­сказа А. Приставкина, проявили милосердие, когда не стали наказывать Люсеньку за съеденных рыбок. Её хрупкость, измождённость (предл. 26, 27) поразили их. Поэтому они не рассказали ночной няне о воровстве Люсеньки, а попросили у неё немного хлеба для малышки (предл. 29).
    Я могу назвать милосердной своего педагога по художе­ственной гимнастике Марину Юрьевну. Она организовала приют для бездомных собак, привлекла для этого неравно­душных горожан. Волонтёры помогают ей находить хозяев для питомцев приюта. Я считаю, его создание было бы не­возможным, если бы не доброта всех, кто участвовал и уча­ствует в этом деле.
    Милосердие даже самого слабого человека делает сильным.
    Вариант 5
    Под милосердием я понимаю умение сострадать другому человеку. Это понятие включает в себя жалость и желание помочь кому-то, кто оказался в беде или в сложной ситуации.
    История, с которой мы знакомимся в рассказе А. Приставкина, конечно же, о милосердии. Воспитанницы детского дома не замечали самую маленькую из них, Лю­сеньку, им не было до неё дела (предл. 11). Когда девочки поймали её с рыбкой в руке, они могли жестоко наказать малышку за воровство. Но они не стали этого делать. Без­защитность Люсеньки пробудила в них милосердие. Она ведь сама напоминала худенькую рыбку (предл. 24), кото­рую хотелось защитить. Поэтому и бросилась Инна за хле­бом для малышки (предл. 29).
    В России живёт много милосердных людей. По телевиде­нию регулярно благодарят зрителей за то, что они помогли собрать деньги детям на дорогостоящее лечение или всем миром не оставили в беде регион, пострадавший от природ­ного катаклизма.
    Милосердие объединяет людей, и это прекрасно!
    Вариант 6
    Я думаю, что милосердие — это гуманность, жалостли­вость, сердобольность, доброта. Милосердие проверяется только поступками человека.
    Обратимся за примером к тексту А. Приставкина. Когда обнаружилось, что рыбок из аквариума воровала Люсенька, читатель увидел её глазами девочек. «Смотреть на неё было страшно» (предл. 28), «худенькое, без кровинки, тельце» (предл. 26), прозрачная кожа (предл. 27). Истощённость Люсеньки заставила девочек тут же простить ей воровство, и в этом они проявили настоящее милосердие!
    В нашей жизни тоже немало примеров истинного мило­сердия. Всем известны благотворительные фонды Чулпан Хаматовой и Натальи Водяновой. Думаю, не что иное, как милосердие, подтолкнуло этих людей к решению использо­вать свою славу в благом деле. Результат их деятельности — тысячи спасённых жизней по всей стране и десятки детских площадок в разных районах России.
    Чем больше будет в нашей жизни милосердия, тем меньше в ней будет горя и страданий.

  • Милосердие – это не взгляд свысока, это стремление разделить чужую боль, облегчить ее, пережить и принять. Милосердие – это желание и умение вырваться за пределы собственных потребностей, пропустить страдания мира через свое сердце, увидеть окружающих не как предметы обстановки – но как личностей, со своими горестями и проблемами.
    В XIX веке, в начале Крымской войны, была учреждена община сестер милосердия. С тех пор женщины самых знатных семей России, и императорской в том числе, ухаживали за больными в военных госпиталях и организовывали работу этих госпиталей. Это было новым явлением в мире, примером для всех цивилизованных стран. Не говорить – но делать.
    Пожалуй, стоит упомянуть А.С. Пушкина. Мне кажется, его строки «И милость к падшим призывал.» – именно о милосердии. «Милость сердца». Не огрубелость души. Способность чувствовать чужие страдания.
    К сожалению, современный мир жесток. Милосердие стало или экзотикой, или привилегией богатых. Подменилось словом «благотворительность». Но разве можно заменить искреннее участие звонкой монетой? Нет у меня денег, чтобы оплатить операцию больному ребенку – но я могу поговорить с ним, отвлечь его от мыслей, что он никому не нужен…
    Истинное милосердие – стремление понять. Сочувствие и сопереживание. Желание помочь и облегчить страдания окружающих.

  • Они не стали ни ругать Люсю, ни наказывать её. Вид этой девчушки поразил их. Она сама была похожа на прозрач­ных рыбок (предл. 24-28). Девочки поняли, что только страшный голод заставлял Люсеньку есть золотых рыбок.
    Выпрошенный девочками среди ночи кусочек хлеба для Люсеньки заставляет поверить, что они вырастут добрыми, неравнодушными людьми (предл. 29-35).
    Милосердные люди делают этот мир лучше и добрее.
    Вариант 2
    Милосердие — это доброта, это умение сердцем почувст­вовать чужую боль и делами облегчить её. В основе мило­сердия лежат, на мой взгляд, искренняя жалость и настоя­щая любовь к человеку.
    Разве не эти чувства уничтожили гнев девочек, персона­жей рассказа А. Приставкина, как только они увидели по­хитительницу рыбок раздетой (предл. 25-28)? Жалость к Люсеньке, так похожей на тех же прозрачных рыбок, заста­вила дрогнуть сердца девочек. И ответ Инны на вопрос ноч­ной няни свидетельствует о том, что малышка не останется без внимания (предл. 34, 35). Я думаю, что этот урок со­страдания запомнят все: и Люсенька, и девочки.
    Примером милосердия в наши дни может служить пове­дение людей, которые откликаются на просьбу сдать кровь для больных. Так поступили и мой дедушка, и множество других людей, когда они стали донорами для пострадавших от катастрофы в метро.
    Я думаю, милосердие объединяет людей, делает их лучше.
    Вариант 3
    Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к ко­му-то, желание помочь. В жизни очень важно быть мило­сердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности.
    Можно представить, что чувствовали девочки из текста А. Приставкина, наблюдая, что одна за другой исчезают зо­лотые рыбки из аквариума. Каково же было их изумление, когда на месте преступления они застали самую маленькую девочку — Люсеньку. Но вид раздетой малышки лишил их дара речи: Люсенька сама была похожа на бескровную рыб­ку (предл. 26-28). Жалость к ребёнку и доброта заставили девочек понять, что за этой малышкой необходимо присмат­ривать, подкармливать её. Потому и пошла Инна среди ночи на кухню, чтобы попросить для Люси кусочек хлеба (предл. 29-35).
    Я думаю, что Люсенька никогда не будет злой, потому что она получила прививку милосердия.
    В рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» девочка Дина тоже проявила милосердие к пленному офицеру Жи­лину: видя, как он страдает, помогла ему бежать.
    Милосердие способно творить чудеса.
    Вариант 4
    Милосердие — это сложное понятие, которое включает доброту, сострадание, сердечность, желание позаботиться о слабом, защитить его. Я считаю милосердие одним из самых главных качеств человека.
    Девочки из детского дома, о которых мы узнаём из рас­сказа А. Приставкина, проявили милосердие, когда не стали наказывать Люсеньку за съеденных рыбок. Её хрупкость, измождённость (предл. 26, 27) поразили их. Поэтому они не рассказали ночной няне о воровстве Люсеньки, а попросили у неё немного хлеба для малышки (предл. 29).
    Я могу назвать милосердной своего педагога по художе­ственной гимнастике Марину Юрьевну. Она организовала приют для бездомных собак, привлекла для этого неравно­душных горожан. Волонтёры помогают ей находить хозяев для питомцев приюта. Я считаю, его создание было бы не­возможным, если бы не доброта всех, кто участвовал и уча­ствует в этом деле.
    Милосердие даже самого слабого человека делает сильным.
    Вариант 5
    Под милосердием я понимаю умение сострадать другому человеку. Это понятие включает в себя жалость и желание помочь кому-то, кто оказался в беде или в сложной ситуации.
    История, с которой мы знакомимся в рассказе А. Приставкина, конечно же, о милосердии. Воспитанницы детского дома не замечали самую маленькую из них, Лю­сеньку, им не было до неё дела (предл. 11). Когда девочки поймали её с рыбкой в руке, они могли жестоко наказать малышку за воровство. Но они не стали этого делать. Без­защитность Люсеньки пробудила в них милосердие. Она ведь сама напоминала худенькую рыбку (предл. 24), кото­рую хотелось защитить. Поэтому и бросилась Инна за хле­бом для малышки (предл. 29).
    В России живёт много милосердных людей. По телевиде­нию регулярно благодарят зрителей за то, что они помогли собрать деньги детям на дорогостоящее лечение или всем миром не оставили в беде регион, пострадавший от природ­ного катаклизма.
    Милосердие объединяет людей, и это прекрасно!
    Вариант 6
    Я думаю, что милосердие — это гуманность, жалостли­вость, сердобольность, доброта. Милосердие проверяется только поступками человека.
    Обратимся за примером к тексту А. Приставкина. Когда обнаружилось, что рыбок из аквариума воровала Люсенька, читатель увидел её глазами девочек. «Смотреть на неё было страшно» (предл. 28), «худенькое, без кровинки, тельце» (предл. 26), прозрачная кожа (предл. 27). Истощённость Люсеньки заставила девочек тут же простить ей воровство, и в этом они проявили настоящее милосердие!
    В нашей жизни тоже немало примеров истинного мило­сердия. Всем известны благотворительные фонды Чулпан Хаматовой и Натальи Водяновой. Думаю, не что иное, как милосердие, подтолкнуло этих людей к решению использо­вать свою славу в благом деле. Результат их деятельности — тысячи спасённых жизней по всей стране и десятки детских площадок в разных районах России.
    Чем больше будет в нашей жизни милосердия, тем меньше в ней будет горя и страданий.

  • Пояснение.Приведём примеры сочинений-рассуждений
    15.1. Приведем пример сочинения-рассуждения в публицистическом стиле.От того, как человек говорит, зависит его восприятие окружающими: какое впечатление он произведет, как будут восприниматься его слова, добьется ли он преследуемых целей. Наша речь – это показатель нашей культуры или бескультурья, нашей духовности или бездуховности, нашего внутреннего богатства или нищеты. Именно об этом и говорит высказывание М.А. Кронгауза: «То, как мы говорим, рисует наш речевой портрет. Этот портрет, как и наше лицо, может быть привлекательным и непривлекательвым».Попробуем подтвердить наше предположение примерами из текста В. Осеевой. Так, например, в предложении 10 (Ну и наплевать! — сказал Лёвка) представленная речь мальчика не отличается богатством и выразительностью: использование грубого слова не лучшим образом характеризует героя. Предложение 33 (Ребятки, вы не видели Мурлышку?) приводит нам речь другой героини – Марьи Павловны. Предложение осложнено обращением, причём, это обращение – слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом — так одно слово в речи героини уже позволяет проникнуться к ней с симпатией. Таким образом, нам удалось доказать, что речь человека – показатель его ума, души, его сути. Следовательно, прав был М.А. Кронгауз, утверждая, что наша речь многое может сказать о человеке.
    15.2. В приведённом фрагменте текста отец с осуждением называет тех, кто мог бы украсть любимого кота соседки, подлецами, даже не догадываясь, что эти самые подлецы рядом. Кот – единственное живое суще-ство, к которому привязана Марья Павловна, лишить её этого существа – значит лишить её самого дорогого, что у неё было.Мальчишки решили отомстить соседке, возомнив себе, что она пожалуется на них родителям. В предложениях номер 16 -19 находим подтверждение этому. Страх сподвиг героев на подлое дело.Хорошо, что ребята правильно оценили свой поступок и вовремя смогли его исправить. Угрызения совести заставили-таки мальчишек отправиться на поиски кота. Вот почему после встречи с Мурлышкой, они почувствовали себя освобождёнными от груза своего стыда. Неслучайно в предложении номер 60 об их возвращении с котом домой сказано, что они шли «торжественно».Вся жизнь человека состоит из постоянного выбора, выбора между добром и злом, между правдой и ложью, между милосердием и равнодушием. Важнейшими формами нравственного сознания являются стыд, совесть, долг, обязанность, ответственность. Герои В. Осеевой обладают этими качествами, поэтому, вероятнее всего, в жизни будут избегать поступков, противоречащих их нравственным ориентирам.
    15.3. Сострадание – умение переживать чужую боль как свою собственную, желание прийти на помощь, искреннее посочувствовать, не осудить. Способностью к состраданию обладают далеко не все, потому, навер-ное, в нашем обществе растёт недоверие друг к другу. Неспособность сострадать прикрывается подозрительностью, поиском тысяч причин не прийти на помощь.Мальчишки, герои текста В. Осеевой, решили отомстить соседке, возомнив себе, что она пожалуется на них родителям. Страх сподвиг их на подлое дело. Хорошо, что ребята правильно оценили свой поступок и вовремя смогли его исправить. Они поняли, что кот – единственное живое существо, к которому привязана Марья Павловна, лишить её этого существа – значит лишить её самого дорогого, что у неё было.Когда у наших соседей случился пожар, все наши знакомые откликнулись на беду: приносили вещи, мебель, деньги. Эта беда стала нашей общей бедой. Пройти мимо означало перестать быть человеком. Человеку должно быть свойственно сострадание и желание прийти на помощь – важные проявления человечности. Когда мы творим добро, жизнь вокруг становится ярче, вот почему преумножение добра всегда воздаётся сторицей.

  • Мне кажется, что милосердие – это умение человека с состраданием относиться к бедам и горестям других людей, милосердный человек способен помогать в беде не только близким людям, но и совсем незнакомым. Даже к врагу у такого человека отношение особенное, к недругам он относится с добротой и с надеждой на примирение.
    Милосердному человеку неизвестны такие слова как «месть» или «отмщение». Он совершенно не признаёт такой принцип как «око за око, зуб за зуб». Совершая злые поступки, мы лишь увеличиваем зло, и без того существующее в мире в безграничном количестве. Милосердный человек старается проявлять доброту ко всем людям, по возможности помогать им.
    Вспомним известную и уважаемую женщину прошлого века – Мать Терезу. Она была символом милосердия, доброты и сострадания в жестоком XX веке. Её преданностью идее служения миру вдохновлялись и до сих пор вдохновляются люди со всего мира. Благодаря таким примерам мы никогда не забываем о том, что доброта в человеческих сердцах существует и существовала всегда. Я очень люблю милосердных людей и даже восхищаюсь ими.
    История человечества просто переполнена разными войнами, предательствами и жестокостями. Во все века люди проливали кровь за что-то абсолютно ничтожное, бесценное, отдавали свои жизни ни за что. Люди не уважали себя, не уважали других. Понятия милосердие не существовало, всем хотелось власти и материальных богатств. Человеческие души не ценились, внутренний мир человека также не значил ничего. Люди бездумно мстили врагам, устраивали дуэли, умирали за честь. Но такой принцип действует разрушительно на внутренний мир человека, делает его злее.
    Совсем непросто быть милосердным ко всем людям. Но, я считаю, каждый из нас должен стараться меняться к лучшему, работать над своим внутренним миром. Тогда мир обязательно станет добрее, и жизнь станет намного лучше, чем сейчас.
    Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Милосердие» читают:
    Сочинение на тему «Добро и зло»
    Сочинение на тему «Доброта»

  • Примером милосердия в наши дни может служить пове­дение людей, которые откликаются на просьбу сдать кровь для больных. Так поступили и мой дедушка, и множество других людей, когда они стали донорами для пострадавших от катастрофы в метро.
    Я думаю, милосердие объединяет людей, делает их лучше.
    Вариант 3
    Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к ко­му-то, желание помочь. В жизни очень важно быть мило­сердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности.
    Можно представить, что чувствовали девочки из текста А. Приставкина, наблюдая, что одна за другой исчезают зо­лотые рыбки из аквариума. Каково же было их изумление, когда на месте преступления они застали самую маленькую девочку — Люсеньку. Но вид раздетой малышки лишил их дара речи: Люсенька сама была похожа на бескровную рыб­ку. Жалость к ребёнку и доброта заставили девочек понять, что за этой малышкой необходимо присмат­ривать, подкармливать её. Потому и пошла Инна среди ночи на кухню, чтобы попросить для Люси кусочек хлеба.
    Я думаю, что Люсенька никогда не будет злой, потому что она получила прививку милосердия.
    В рассказе Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» девочка Дина тоже проявила милосердие к пленному офицеру Жи­лину: видя, как он страдает, помогла ему бежать.
    Милосердие способно творить чудеса.
    Вариант 4
    Милосердие — это сложное понятие, которое включает доброту, сострадание, сердечность, желание позаботиться о слабом, защитить его. Я считаю милосердие одним из самых главных качеств человека.
    Девочки из детского дома, о которых мы узнаём из рас­сказа А. Приставкина, проявили милосердие, когда не стали наказывать Люсеньку за съеденных рыбок. Её хрупкость, измождённость поразили их. Поэтому они не рассказали ночной няне о воровстве Люсеньки, а попросили у неё немного хлеба для малышки.
    Я могу назвать милосердной своего педагога по художе­ственной гимнастике Марину Юрьевну. Она организовала приют для бездомных собак, привлекла для этого неравно­душных горожан. Волонтёры помогают ей находить хозяев для питомцев приюта. Я считаю, его создание было бы не­возможным, если бы не доброта всех, кто участвовал и уча­ствует в этом деле.
    Милосердие даже самого слабого человека делает сильным.
    Вариант 5
    Под милосердием я понимаю умение сострадать другому человеку. Это понятие включает в себя жалость и желание помочь кому-то, кто оказался в беде или в сложной ситуации.
    История, с которой мы знакомимся в рассказе А. Приставкина, конечно же, о милосердии. Воспитанницы детского дома не замечали самую маленькую из них, Лю­сеньку, им не было до неё дела. Когда девочки поймали её с рыбкой в руке, они могли жестоко наказать малышку за воровство. Но они не стали этого делать. Без­защитность Люсеньки пробудила в них милосердие. Она ведь сама напоминала худенькую рыбку, кото­рую хотелось защитить. Поэтому и бросилась Инна за хле­бом для малышки.

  • ОГЭ. РУССКИЙ ЯЗЫК.
    Задание № 15.3. Определения понятий.
    Милосердие, правдивость, совесть, трудолюбие, честь.
     
    Понятие.
    Определение.
    Милосердие
    Милосердие — это особенность характера человека, выражающаяся в умении сострадать, понимать боль другого человека, в желании помочь и добрым словом, и конкретным делом. Это неравнодушие к судьбам тех, кто нуждается в помощи, особенно детей, инвалидов, пожилых людей. Забота о других, сочувствие, деятельное участие — всё это признаки такого высокого морального качества, как милосердие.
    Правдивость
    Правдивость – это одно из высоких моральных качеств личности, выражающееся в том, что человек всегда говорит правду, как бы это ни было тяжело. Правдивый человек не будет лгать, изворачиваться, придумывать что-то в своё оправдание. Он всегда прямо смотрит в глаза, говоря то, что есть на самом деле. Говорить праву не всегда легко, но нужно формировать в себе эту черту- правдивость. Только тогда человек будет уважаем окружающими. Лгунов не только не любят, но и презирают.
    Совесть
    Совесть — это одно из нравственных качеств человека, проявляющееся в умении критично оценивать свои поступки, слова, их соответствие нормам морали, нравственным законам общества. Жить по совести – это значит не переступать через нравственные законы, действовать так, чтобы не стыдиться своих поступков, слов, чётко различая добро и зло.
    Трудолюбие
    Трудолюбие — это особенность личности, выражающаяся в любви к своему делу, к работе, желание с удовольствием длительное время заниматься им. В основе трудолюбия всегда лежат старательность, организованность, целеустремлённость. Трудолюбивый человек многого может добиться в жизни, ведь труд приносит ему радость, удовлетворение, желание двигаться вперёд.
    Честь
    Честь — это нравственное понятие, лежащее в   основе принципов человека, его жизненной позиции, понятие, выражающееся в уважении к себе, в стремлении защитить достоинство своё и близких. Это верность идеалам, принципам, данному слову, присяге, верность стране, народу. Человек чести не способен на подлость, предательство.
    Продолжение следует.
    Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

  • Размышляя над данной темой, можно выделить два основных вопроса: что значит милосердие, и чем является по своей природе? И какова роль милосердия в современном обществе. В этих вопросах я попробую разобраться с помощью нескольких примеров и рассуждений.
    Многие авторы в своих произведениях поднимали проблему милосердия. Одним их ярчайших примеров является рассказ Михаила Шолохова “Судьба человека”. Главный герой-Андрей Соколов потерял во время войны то, что незабвенно дорого каждому человеку-семью. Казалось бы, нет смысла жить, нет сил воевать, но Андрей смог проявить милосердие. Оно заключалось в том, что он притворился , а в последствии стал самым настоящим отцом,осиротевшего мальчика и забрал его к себе. Соколов пожалел ребенка, проявил по отношению к нему доброту, нежность-это есть милосердие. Также стоит отметить, что милосердие-это то, что должно сопровождать человека всегда, потому что “милое сердце”-это один из самых ценных и прекрасных даров, которые есть на Земле. А все потому что милосердие-это не только хорошо или правильно, но и иногда это путь к спасению других.
    Нельзя не упомянуть и о другом прекрасном произведении – “Война и мир” Льва Толстого. Наташа Ростова проявила самое что ни на есть настоящее милосердие, когда отдала подводы, на которых ее семья могла вывезти свое имущество, для раненых. Она поняла, что помощь другим-важнее всего. Таким образом, мы пришли к выводу, что милосердие-это так же способность к самопожертвованию, бескорыстию, потому что иногда, чтобы помочь кому-то нужно самому лишиться.
    Мы узнали о том, что такое милосердие, но какую роль оно играет в современности, имеет ли оно место быть и нужно ли оно современному человеку?

  • Возможность жить жизнью, полной множества чувств и эмоций, не прибегая к низменным природным инстинктам, является главной особенностью, благодаря которой человек стоит на ступень выше неразумных животных. Многим из нас кажется, будто бы весь мир, всё, что нас окружает, блистает куда более яркими красками, когда человек способен ощущать его. Однако, чем более яркий вкус нашим радостям и счастью придают высокие чувства, тем сильнее обязывают они нас ощущать горечь и невзгоды, и даже, порою, чужую боль.
    Так, каждый без исключения ребёнок однажды склонялся над выпавшим из гнезда птенцом, выставленным за дверь щенком, тянул за руку и останавливал спешащего родителя, завидев бездомного  с протянутой рукой. В этом особенность и необычайная прелесть детского сознания. Именно таким примерам нас убеждают следовать взрослые, говоря, что у детей есть чему поучиться.
    Ребёнка останавливает не праздное любопытство. Им движет горячее желание посочувствовать, помочь. Нередко, как известно, жалостливые картины бросают детей в слёзы, в истерику. Сердце человека способно замечать чужую боль, оно хочет помогать обездоленным, нуждающимся соседям по планете с самого рождения.
    Сохраняется ли это благородное желание в течение всей жизни? Я думаю, что это зависит лишь от самого человека. Известны и почитаемы примеры множества людей, когда сами имея в кармане последний грош, они не колеблясь отдавали его, узнав, что чью-то судьбу настигло ещё большее горе, чем их собственное. Свойство сочувствовать и бескорыстно помогать ближнему – одно из прекраснейших качеств в людях, и имя ему – сострадание.
    Таким образом, мы делаем вывод, что сострадание делает нас людьми. Именно оно позволяет нам жить на земле так дружно и сплочённо, как это возможно. Безусловно, это важнейшее свойство человеческой души, и те из нас, кто награждён им от рождения и сумел пронести через всю жизнь должны быть благодарны, делать это со смелостью и достоинством. Те же, в ком такое важное качество, как сострадание, не развито в достаточной степени или исчерпало себя, должны прилагать усилия, чтобы возвратить такие важные дела, как помощь, пожертвования  и поддержка в свою жизнь.  Помня при этом, что они – единственный возможный путь к счастью людей, живущих ныне, и поколений, которым предстоит прийти к ним на смену.
    9 класс 15.3 ОГЭ

  • Сочинение рассуждение по тексту.
    (1)С того самого дня, как сыну передалось моё давнее увлечение марками, у меня кончилась спокойная жизнь. (2)Я снова стал вести существование дикого охотника за марками…
    (3)Я    выменивал, выклянчивал, покупал, нервничал…
    (4)—    Ну что ты волнуешься? (5)У мальчика это возрастная болезнь вроде кори. (б)Переломный этап в психике. (7)Это пройдёт! — убеждала меня жена.
    (8)Пройдёт… (9)Святое материнское заблуждение! (Ю)Если бы она знала, что из заначек, которые теперь значительно превышали мои былые дофилателистические потребности, можно было бы купить ей давно обещанную шубку, она не говорила бы так легкомысленно…
    (И)Филателистические бури продолжали расшатывать корпус нашего семейного корабля и вызывали всё усиливающуюся финансовую течь. (12)И во всём были виноваты марки!
    (13)В конце концов я смирился: они заставляли нас с сыном нырять в разные словари и справочники, каждый раз позволяли чувствовать себя первооткрывателями. (14)Мне уже мерещилась мировая известность моего выдающегося собирателя…
    (15)— Ну-с, брат, — обратился я как-то к сыну после вечернего чая, в блаженном предвкушении потирая руки. (16)— Мне удалось выцарапать две прелюбопытнейшие марочки Британской Гвианы. (17)Доставай-ка свой альбомчик…
    (18)— Понимаешь, папа… — сын посмотрел на меня распахнутыми до дна глазами. (19)— Я давно хотел тебе сказать… (20)У меня нет альбома…
    (21)— Потерял?! — всхлипнул я и в предынфарктном состоянии опустился на диван. 186
    (22)— Ну что ты, папочка! — снисходительно пожал плечами сын, видимо, несколько шокированный такой вопиющей глупостью родителя. (23)— Просто у меня сейчас нет альбома.
    (24)— Ага… — радостная догадка осенила меня. (25)— Ты на время дал посмотреть его своему товарищу? (26)Молодец! (27)А далеко он живёт, этот твой товарищ?!
    (28)— Папа… (29)Это мальчик, у которого парализованы обе ноги, над ним шефствует наша школа. (30)0н не может ходить, понимаешь, — совсем не может! (ЗІ)Никуда не может ездить…. (32)Разве в его коляске далеко уедешь? (33)Я подарил ему свой альбом… (34)Ты не будешь очень на меня сердиться, а, пап? (35)Я ведь могу пойти и в музей, и на стадион, и в кино, и потом, попозже, съездить в другие страны…
    (36)— А ты не жалеешь о своём альбоме? — безжалостно спросил я. (37)— Только честно?
    (38)— Да, папа, жалею… (39)Сначала — очень жалел, а теперь — чуть-чуть жалею… (40)Видишь ли, он так обрадовался, что даже заплакал. (41)Понимаешь, не кричал, не смеялся, а заплакал. (42)Неужели от радости тоже можно плакать?(43)А, пап? (44)И мне теперь очень-очень хорошо… (45)Так ты не сердишься?
    (46)Ну что я мог сказать? (47)У него в руках был целый мир — он щедро подарил его другому. (48)Это был мой сын, и он стал взрослым. (49)Поэтому я не обнял его и не поцеловал, как раньше, а только молча протянул ему руку.
    (50)И мы обменялись крепким понимающим рукопожатием…
    (По Л. Куклину)
    Вариант 1
    Сострадание — это способность не только почувствовать боль другого человека, но и оказать помощь либо в избавлении от неё, либо в её уменьшении. В основе этого чувства, на мой взгляд, лежит любовь ко всему живому, потому что без неё сострадание не может быть искренним.
    Так, именно любовь к людям известной матери Терезы на протяжении всей её долгой жизни была в основе строительства десятков приютов и лечебниц для нищих и больных. За своё милосердие она получила Нобелевскую премию мира.
    Для проявления чувства сострадания могут быть разные причины. Это подтверждает поступок героя рассказа Л. Куклина — мальчика, который отдал ценную коллекцию марок парализованному малознакомому «товарищу» (предл. 33). Он сделал это из желания порадовать его и облегчить жизнь сверстнику (предл. 35).
    Думаю, что по-настоящему сострадать могут только те, кто принимает чужие боль или проблемы как свои собственные.
    Вариант 2
    Что такое сострадание? Я думаю, что ответ кроется в самом слове. Приставка «со-» обозначает совместность, общность, то есть сострадание — это способность разделить страдание и, если возможно, найти способ избавления от него. Это душевное качество свойственно людям чутким, неравнодушным .
    Герой рассказа Л. Куклина действительно проникся бедой ровесника, прикованного к инвалидному креслу (предл. 32-34). Он не пожалел для него альбом (предл. 33) и искренне разделил чувства мальчика, когда тот от радости заплакал, приняв подарок (предл. 44).
    Человек нужен человеку, особенно в тяжёлые минуты. Прекрасно, что есть такое замечательное качество — сострадание.
    Вариант 3
    Сострадание — это проявление искренней, бескорыстной любви человека к человеку в трудной ситуации. Сострадательные люди всегда поступают так, словно оказывают помощь не чужому, а самому близкому человеку.
    В тексте Л. Куклина сын рассказчика расстаётся с альбомом редких марок. Мальчика трогает история ровесника, чужого человека, у которого парализованы ноги (предл. 32-34), и он, не задумываясь, отдаёт больному ценную коллекцию.
    Я могу привести пример сострадания и из жизни: одна из жительниц нашего дома готовит по субботам обеды в приюте для бездомных не из-за денег — из сострадания.
    Пока в нас будет жить это чувство, мы можем называться Людьми.

  • Дорогие мои дедуля и бабуля, очень я вас обожаю!” – так я в детстве заканчивала каждый разговор с ними по телефону. И это вправду так. Они у меня очень веселые и добрые – дедушка и бабушка со стороны мамы. Те, что с отцовской стороны, к несчастью, умерли, когда я была совсем маленькой, а то бы я и их любила так же. Дедушка – рыбак и увлеченный фотограф, так что в доме у них очень много фотографий, и там не только я или мама, но и они с бабушкой, когда были еще молодыми – и в походе в лесу, и на пляже у Черного моря, и на праздничной демонстрации: Такие молодые, красивые и с улыбками. Я немножко жалею, что не застала их такими.
    Теперь они уже старенькие, в морщинах, но все равно для меня их морщинки – самые любимые. И бабушка, когда наденет парадное, синее в белых цветах, платье, уложит волосы – прямо королева. Ей дедушка так и говорит: “Маша, ты у меня прямо как вольная царица из сказки!”, а бабушка смеется. Дед работал до пенсии водителем на грузовике, а бабушка была бухгалтером. А познакомились они в парке, на танцах, как в песне поется: “И лежит у меня на ладони незнакомая ваша рука:”
    Теперь они уже больше тридцати лет вместе, дома у них всегда весело, и они всегда рады гостям, а уж если приезжает любимая внучка, то есть я: Просто поднимается дым коромыслом. Бабушка стряпает пироги и печет мой любимый хворост. Она у меня прекрасная кулинарка, и особенно я обожаю ее пирог с яблоками, “шарлотку”. Вот только почему она “шарлотка”, и при чем тут какая-то “Шарлотта”, бабушка не знает.
    А дед любит показывать мне свои фотографии. С тех пор, как они ушли на пенсию, и за руль он больше не садится, он мне говорил, это его самое большое увлечение, не считая бабушки и нас. У деда старый, но надежный фотоаппарат “Зенит”, и он может заснять просто-напросто все что угодно, хоть червяка на Луне. И еще – если что-то случилось у нас в семье, например, когда заболела мама или папе пришлось искать другую работу, то дед и бабушка всегда были готовы помочь, принести чего-нибудь, купит разных вкусностей, отрывая от своей невеликой пенсии.
    И еще – если что-то случилось у нас в семье, например, когда заболела мама или папе пришлось искать другую работу, то дед и бабушка всегда были готовы помочь, принести чего-нибудь, купит разных вкусностей, отрывая от своей невеликой пенсии. Или зазвать меня в гости, чтобы, как говорит мама, “мы с папой от тебя отдохнули”. Мне кажется, пока есть у нас бабушки и дедушки, то у нас есть как бы якорь в жизни. Надежная опора. Якорь у моряков считают символом надежды, что корабль не унесет в море и не разобьет о камни на берегу. Так и дедушка с бабушкой – надежное пристанище в любую бурю, помощь и поддержка в любой беде. Они хранят память о своих родителях, о своих предках, как я буду своим внукам рассказывать о моих дедушке с бабушкой, и так живая связь времен не прервется никогда.
    Ведь когда-то предки не знали грамоты. Откуда бы они проведали, какой народ их породил, из каких земель они родом? Откуда бы они узнали, как жить на свете, если б не бабушки-дедушки? Только бы они были здоровы и веселы! Всегда, всегда помните о своих старших родственниках! Они уже старенькие, и у них никого ближе нас нету. Ведь их собственные родители уже умерли. И даже если, когда я у них в гостях, мне кажется навязчивой их забота, то я смотрю в их добрые глаза, и делается стыдно. Пусть мои дорогие бабуля и дедуля живут долго-долго, и ничуть не меняются, не болеют и не чахнут! Нам они очень-очень нужны!
    Когда я был маленьким, мне казалось, что бабушка всегда была бабушкой. А как же иначе? И самое главное – она была всегда. И будет. Я не очень интересовался ее прошлым, просто знал и любил свою бабулю. Но я знаю: она была и маленькой, и юной. Какая она была?.. Так же шкодила в детстве, как я, или росла послушной девочкой?.. Совершала в молодости глупые необдуманные поступки или нет?.. Похож ли я, ее младший внук, на ту Галинку Вишневскую из далекого военного времени?
    Желание понять это ко мне пришло гораздо позже, чем хотелось бы. Бабушки уже нет рядом. Но диалог с ней я все еще веду: Невольно и незримо.
    Сидя на диване рядом с моей любимой бабушкой, я часто слушал ее рассказы. И в памяти моей, как из мозаичных сколков, складывалась картина ее детства и юности. То яркими мазками, то акварельной дымкой я рисовал образ моей бабушки: особый запах, ощущение уюта и покоя, как от большого теплого мягкого облака, и звонкий, почти девичий смех. Повесть о моей бабуле Гале я готов пронести через всю свою жизнь и передать своим будущим детям.
    Сквозь дымку июньской листвы темнеют силуэты домов. Асфальт стал мягким от жары, повисшей над Москвой. Воскресение, 22 июня 1941 года, все собираются идти в парк имени Горького. Будут качели, карусели и мороженое! Маленькой Галочке, как самой младшей в семье, сшили новое платье. Неважно, что оно скроено из старых платьев сестер. Галя стоит на столе, мама примеряет ей платье. И тут по радио объявили: началась война. Моей бабушке было семь лет. Нет, она не понимала, почему мама плачет, почему все так тревожно переговариваются, ходят. Бабуля мне никогда не говорила, что она чувствовала в тот день, когда началась война. Я думаю, догадаться совсем не трудно. Ужас войны для семилетней девочки – это не фашисты и не прорыв обороны советских войск: Это слезы матери. Это и папа, уходящий на войну, четвертую в его жизни. Просто ей казалось, что больше солнечных дней в ее военном детстве никогда не наступит.
    Я спросил: ” Бабуля, почему ты так пишешь, вас так учили?”. Она рассказала мне о том, что в 174-ой московской женской школе практически всю войну не топили классы, парты были очень холодными, и рука начинала мерзнуть, если ее долго держать на тетради. Так и привыкла. А почерк был каллиграфический! Живя в бараке на улице Малая Миусская, почти в центре Москвы, в военные годы она ела жмых. С ребятней собирала и нюхала фантики от конфет, которые находила в помойке рядом с Домом композиторов. И каталась с горки на санках, вниз, на дно воронки, оставшейся от дома на соседней улице. Как переплелись детские забавы с “забавой” взрослых – войной!
    Наконец наступил долгожданный День Победы! Цветы, радостные крики, салюты! Но на Малой Миусской ничего этого не было. Женщины вышли на улицу. Молча вынесли столы, накрыли их. В полной тишине всем двором сели за вот такой праздничный стол. И помянули родных и близких, не вернувшихся с войны, отдавших жизнь за то, чтобы этот День наступил. А потом пели песни. Грустные русские песни. Я так ярко это вижу, что, кажется, даже слышу эти голоса, разбираю слова. Кажется, что чувствую легкий запах майской листвы, пыли, прибитой ногами стариков, детей и женщин. Как сказала бабушка, салюты были позже. Но День Победы для нее, а вот теперь и для нас – тихий праздник.
    А дальше была целая жизнь. Жизнь, вложившаяся позже в одну строчку: дата рождения – дата смерти. Жизнь, подарившая мне весь этот мир. Мир, в котором я живу, люблю и помню мою бабулю Галю.

    Лучшие сочинения ,посвященное любимой бабушке и дедушке.
    Работа ученицы 6 «в» класса Куриловой Ксении
    Моя любимая бабушка и её истории
    Мою бабушку зовут Любовь Никифоровна. Ей семьдесят один год, родилась она во время Великой Отечественной войны в тысяча девятьсот сорок третьем году, но ничего не помнит из своего детства, поскольку была очень маленькая. Сейчас она уже на пенсии и живёт вместе с нами.
    Моя бабушка часто рассказывает забавные и интересные случаи из своей жизни, в основном, с её работы. Я люблю слушать эти истории, потому что они не только интересные, но и кажутся мне какими-то странными , потому что в современном мире такое встречается редко.
    Бабушка Люба работала в отрасли сельского хозяйства, она вела подсчёт, отбор рогатого и не только рогатого скота. Её часто отправляли в командировки, одна из которых была в санатории «Аграрник», который потом переделали в детский лагерь «Серебряный бор», где я была два раза.
    Один раз работники совхоза загоняли в загон овец. Почти все овцы с баранами зашли, кроме одного, самого агрессивного барана. Ни с того ни с сего баран одичал и понёсся на мою бабушку, у него были огромные рога, и он чуть не забодал её, но моя бабушка успела спрятаться за какую-то штуку, и баран воткнулся рогами в дерево. Кстати, самое интересное, что бабушка рассказывает эти истории без особых эмоций: без страха, без удивления, спокойным тоном, как будто это случается с каждым человеком каждый день! Самый интересный случай произошёл с моей бабушкой, когда ей было необходимо поехать куда-то с каким-то отчётом. Естественно, машины тогда уже появились, но им на работе нужно было проехать около двухсот километров по пересечённой местности, по тайге. Никакая машина там бы не проехала, поэтому её обучали ездить на лошадях и ухаживать за ними. Но ездить не верхом, а на специальной небольшой телеге, которая называется «кошёвка». Всех лошадей разобрали, и бабушке достался самый дикий конь. Возможно, там оставались другие лошади и жеребцы, но моей бабушке дали именно того, дикого жеребца. В общем, где-то в середине пути этот неспокойный конь начал брыкаться, вырываться, а потом убежал в неизвестном направлении. Но бабушка не растерялась и пошла в ближайшую деревню пешком, попросить, чтобы ей дали другую лошадь. Повезло, что деревня находилась не очень далеко. В конце концов, этого коня нашли и привели обратно на ферму, конюха наказали за то, что он дал бабушке такого жеребца, а моя бабушка добралась до пункта назначения благополучно. Бабушка рассказывала ещё много историй и о работе, и не о работе, но эти три запомнились мне больше всего. Стоит отметить, что моя бабушка проработала целых сорок лет, и тридцать семь из них на одной сельскохозяйственной фирме, и ещё три в Екатеринбурге на фирме по производству керамики, там она тоже сортировала и отбирала керамические изделия. Их изделия поставляли во многие страны мира. Бабушка награждена наградами «Ветеран труда», «Ударник коммунистического труда», медалью «Племенной службе России – тридцать лет», «За трудовую доблесть Росплемобъединения».
    Но не подумайте, что моя бабушка умеет только рассказывать истории, это не так! Баба Люба работает на даче, она сажает и ухаживает за растениями. Без её стараний у нас не было бы ни овощей, ни ягод, ни душистых цветов. Дома она прибирается, моет посуду и готовит всем нам еду, приводит и уводит мою сестрёнку в садик, поскольку все остальные зачастую не успевают этим заниматься.
    Бабушка любит нас с сестрой и ухаживает за нами. Я тоже стараюсь помогать бабушке и никогда не огорчать её, но не всегда это получается. Я отношусь к своей бабушке как к очень хорошему другу и товарищу, к которому я всегда могу обратиться за советом и помощью и поведать все свои тайны и секреты. Я отношусь к своей бабушке с любовью и доверием. Иногда моя бабушка бывает строгой, но если она ругает, то ругает за дело, справедливо. Бабушка очень работящая, добрая и заботливая, умная и справедливая. Она любит нас с сестрой Настей, и мы любим её.
    Сочинение про бабушку ученицы 9 “а” класса Буртной Кати
    Я горжусь своей прабабушкой Ефросинией Ефимовой Мазур она пережила тяжелую и страшную войну. Она начала трудиться на благо Родины с 16 лет. Фашисты хотели забрать мою прабабушку и её односельчан на работы в Германию, но им удалось сбежать. Они бесстрашно бежали босыми обожжёнными ногами по холодному снегу, тем самым спасая себе жизнь. Прабабушка пережила голод войны и в послевоенное время сама воспитала и поставила на ноги двух детей.
    Прабабушка получила Орден труда и много медалей, в том числе и медаль «Труженику тыла».
    Я горжусь своей прабабушкой и очень жалею, что проводила с ней не так много времени… Сколько бы она еще мне рассказала!
    Будьте внимательны к своим родным, берегите их, помогайте им. Не забывайте поздравлять их со всеми праздник
    Моя любимая прабабушка сочинение Добрыднева Даниила, 5б класс
    Впереди День пожилого человека, и мне хотелось бы рассказать о моей прабабушке, Марии Петровне. В семье мы ее называем баба Маша. В этом году ей исполнилось 76 лет, но она до сих пор полна сил и любви к жизни.
    Всю жизнь наша бабушка прожила в деревне, в Ярославской области. Зимой чистила снег, топила русскую печь, а дом был полон внуков. Моя прабабушка с самого детства воспитывала мою маму, она выросла на ее глазах. Когда внуки выросли и появились правнуки, их воспитание и забота легла на нее плечи.
    А какие вкусные пироги с малиной она печет! Она всегда гостеприимна, а если нужно, и совет хороший даст, и с уроками поможет. Несмотря на свой возраст, она успевает всюду: накормить нас, сделать все дела в доме и огороде и даже поиграть с нами в прятки.
    Сердце моей прабабушки вечно молодое и неподвластно времени. И пусть так будет всегда!
    Вокруг нас много пожилых людей и мне очень хочется, чтобы у каждого из них был кто-то, кто сможет отдать им частичку своего тепла и доброты.
    Моя любимая бабушка сочинение Ильиной Анастасии, 5б класс
    Мою бабушку зовут Надежда. Это один из самых дорогих и любимых мне людей. С ней связаны самые лучшие мои воспоминания. Я вижусь с ней редко, потому что моя бабушка живет далеко от нас. Но на лето я обязательно еду к ней в гости.
    В деревне мне хорошо! Я дышу свежим воздухом, гуляю на улице. Помогаю бабушке по дому или в огороде. Вечером мы садимся у костра, и я с удовольствием слушаю бабушкины истории про ее молодость. А я рассказываю, как закончила учебный год, какие у меня планы. Бабушка всегда внимательно слушает все, что я ей говорю. Мы с ней обсуждаем, где я поступила неправильно, а где была права.
    Моя бабушка многому меня учит. Ее лицо светится какой-то внутренней красотой, которая, может, и незаметна на первый взгляд. Но я же ее вижу, потому что люблю свою бабушку и горжусь ею.
    Мой любимый дедушка сочинение Назина Михаила, 5б
    Я хотел бы рассказать историю жизни моего дедушки. Его зовут Попов Владимир Николаевич.
    В шестнадцать лет дедушка поступил в техникум. Окончив его, он устроился работать на завод «Искра», который производил сварочные машины и аппараты. В двадцать один год дедушка пошел служить на военно-морской флот и служил три года. За время службы их команда ходила в походы в Египет. Их корабль назывался «Плавмастерская ПМ-9». Два раза они ходили в порт города Александрия и чинили там подводные лодки. После службы он вернулся на родину, в поселок Новая Утка в Свердловской области. Через некоторое время он уехал работать в Сургут.
    Дедушка проработал в Нефтяном управлении восемнадцать лет. Потом он ушел в строительный бизнес. Когда ему исполнилось 60 лет, он ушел на пенсию, и решил уехать жить на Кавказ, в город Кисловодск. Там он построил себе дом, в котором мы каждое лето бываем.
    Мои любимые бабушка и дедушка
    Бабушка и дедушка,
    Очень вас люблю!
    Счастья и здоровья
    Пожелать хочу.
    Помогать я буду
    Вам в любой момент,
    Очень я люблю вас!
    И это не секрет.
    Мою бабушку зовут Галина. Она очень заботливая, добрая и умная. Бабушка почет очень вкусные пироги, а я ей в этом помогаю. Она всегда поможет в трудную минуту.
    Дедушку моего зовут Леня. Он очень щедрый и веселый человек. Раньше он был начальником в управлении автомобильных дорог. Его работа ему очень нравилась. Сейчас он учит своих внуков ответственности, трудолюбию и хорошим манерам. Дедушка, как и бабушка, всегда помогает мне и моей семье в сложной ситуации.
    Я очень люблю ходить в гости к ним. Моя бабушка и мой дедушка самые лучшие!
    Шалахметова Полина, 5а
    Мои любимые бабушка и дедушка
    Бабуля милая,
    Добрая, красивая.
    Все на свете знает
    И всем помогает.
    Дедушка хороший,
    Он надел калоши.
    У него, на радость внукам,
    Золотые руки.
    Говорят, в семье мужчина – это голова, а женщина – шея. Это выражение в точь про мою бабушку Людмилу Анатольевну. Я очень ее люблю и несказанно радуюсь, когда прихожу после школы домой, а там меня ждет она. Бабуля может снять усталость, грусть, серое настроение, да что угодно! С бабушкой всегда интересно поговорить. Она большая выдумщица, хотя отказывается это признавать. У бабушки очень хороший вкус и в кулинарии, и в одежде. Кстати, ходит моя бабушка в брюках и в джинсах. Я могу смело признаться, что не видела ее никогда в юбке.
    Мой дедушка великий фантазер. Когда мне исполнилось чуть больше года, он садил меня в рюкзак и катался со мной на лыжах. Летом, в августе, когда на небе самые яркие звезды, дедушка показывает через телескоп созвездия. Он – любитель спорта. Мы часто вместе с ним плаваем в бассейне, катаемся на лыжах, ездим на соревнования. Я люблю, когда долгими зимними вечерами он читает нам стихи.
    Когда у меня будут собственные внуки, я бы хотела быть похожей на бабушку с дедушкой.
    Деревягина Анастасия, 5а
    Моя любимая бабушка
    Я хочу вам рассказать про свою бабушку, Валентину Александровну. Она родилась в 1938 году, в г.Оренбурге. когда бабушке исполнилось три года, началась Великая Отечественная война. Ее отца, моего прадеда, забрали на фронт. Он погиб в 1943 году. Ббушка вместе со своей младшей сестрой попала в детский дом, где воспитывалась до 16 лет. Затем они с сетрой уехали в Абхазию. Там работали в совхозе, собирали фрукты. После Абхазии моя бабушка переехала к родственникам в Башкирию и устроилась на завод. Жила она в крохотной комнатке с общей кухней, но соседи были очень хорошие и добрые люди. Бабушка дружит с ними и до сих пор. В 1971 году моя бабушка уехала на север, в поселок Мегион. Это потом он стал городом, с большими красивыми домами и школами. А в то время даже дорог не было. Добирались вездеходами и тракторами. Морозы зимой доходили до минус 40 градусов. Так началась бабушкина жизнь на севере.
    Жила она в балке, который ей выделило предприятие. Работать устроилась кочегаром на буровую. Это очень ответственная работа. Однажды от сильного ветра в котельной снесло крышу, и бабушка всю ночь проработала на морозе в шубе и валенках. Бабушка трудилась на одном предприятии 35 лет и ушла на пенсию, получив звание «Почетный нефтяник. Ее имя есть на доске почета. Бабушка имеет грамоты и награды.
    Я очень люблю свою бабушку. Она добрая и заботливая, а по выходным бабуля нам печет вкусные блины и пироги. Сейчас моя бабушка живет в Тюмени, поэтому мы часто ходим к ней в гости. Бабушке на память от ее мамы, моей прабабушки, остались часы с кукушкой. Бабушка Валя подарила их нам. Только они не ходят, сломался какой-то механизм. Но мы их обязательно починим и повесим на даче.
    Сафонов Никита, 5в
    Мой любимый дедушка
    Моего дедушку зовут Николай Петрович. Сейчас ему 67 лет. Он живет в Татарстане, в небольшом городке. Раньше дедушка работал водителем на цементовозе ЗИЛ-131. А сейчас он на пенсии.
    У дедушки есть кот Бертик. Дедушка очень любит котов, и поэтому он часто кормит котов, которые живут во дворе. Это говорит о том, что мой дед добрый и ласковый.
    Еще мой дедушка умный. Когда я еще не ходил в школу, он меня научил играть в шашки и шахматы. За это я ему благодарен!
    У него есть собственный огород и гараж. К дедушке я приезжаю каждое лето. Я помогаю ему работать в огороде, а по вечерам мы выезжаем на рыбалку или в лес на пикник.
    Мне нравится проводить каникулы у моего дедушки
    Бойко Роман, 5в
    Сочинение Моя любимая бабушка
    Однажды я услышал, что бабушка и дедушка становятся ребенку ближе, чем родители. Я немного подумал, а ведь правда. С мамой я вижусь утром и вечером, а с бабушкой на протяжении всего дня. Готов поспорить в каждой семье ребенок часто находится под присмотром бабушек и дедушек. Летом я видел маму только в выходные, так как уезжал к бабушке на дачу. Деда я не помню, он умер, когда мне было 5 лет. С папиной стороны я не знаю ни бабушку, ни дедушку. Поэтому мне мою бабушку сравнивать не с кем, но мне, кажется, что моя бабушка лучшая.
    Павлов Антон 6 Г класс
    Сочинение Моя любимая бабушка
    Мою бабушку зовут Газизова Фаина Борисовна. Она родилась в маленьком городе Нижняя Тура в Свердловской области. Моя бабушка работала в строительной организации. 20 лет она отдала любимому делу. Ее профессия – штукатур – маляр. Наверное, вы догадались, что в ее доме всегда царит уют и тепло. Моя бабушка умеет в любом помещении создать уютное гнездышко. Руки у нее просто золотые!
    Моя бабушка имеет чуткое сердце, она очень добрая. Соседи говорят про нее, что она – дипломат. Она умеет находить выход из любой ситуации и доводить начатое дело до конца. В нашей большой семье она – экономист. Еще моя бабушка очень любит готовить. Ее коронное блюдо – это пельмени. Она любит радовать свою семью кулинарными шедеврами. Моей бабушке все родственники доверяют свои секреты, и каждый хочет получить от нее мудрый совет.
    Если вы спросите, чем моя бабушка любит заниматься, то я вам отвечу – всем! Потому что ее день расписан по минутам: сначала она провожает нас, своих внучат, в школу, потом встречает нас, готовит нам вкусный обед, интересуется как прошел день и, конечно же, не остается в стороне от новостей, которые творятся в мире, одним глазом подглядывая в телевизор при приготовлении ужина. Принимает звонки от родственников, которые не знают, как найти выход из какой-либо ситуации.
    Я очень люблю и уважаю свою бабушку и всегда желаю ей добра.
    Газизова Юлия 6 «Г» класс

    Сочинение – эффективное средство воспитания и самовоспитания. Оно даёт возможности философскому (мудрому) отношению к самому себе, к окружающим, ко всей жизни и происходящим событиям. Учит детей осмысливанию, оцениванию увиденного, услышанного, пережитого. Человек становится душевно более восприимчивым, высоконравственным.
    Написать сочинение о бабушках – дело непростое. С ним успешно справились ученики 1 «В» класса МБОУ – лицей № 173. На празднике «Бабушка, родная, ты мне так нужна!», проведённом 6 марта 2013 г., внуки растрогали до слёз всех присутствующих бабушек и прабабушек. Предлагаем для прочтения отрывки из этих сочинений.
    Учитель: Немолочнова Татьяна Владимировна.

    У меня есть две любимые бабушки. Одну зовут Нина, а другую – Оля.
    Моя бабушка Оля работает в роддоме врачом. Бабушка Нина – инженер. Она делает программы, которые используют в производстве.
    У бабушки Нины я бываю часто. Провожу там каникулы. У неё есть любимое занятие. Она вяжет очень красиво.
    Зимой люблю с бабушкой Ниной ходить в Ледовый городок. Выигрывать для нее призы в праздничные дни. Еще мы с ней ходим на каток. Бабушка смотрит, как я катаюсь на коньках. Мне нравится, когда она смотрит, как я катаюсь на сноуборде и снегоходе. Люблю ходить с ней в магазин «Магнит» и помогать ей с покупками. Особенно мне нравится, когда она покупает мне или игрушки, или шоколадки.
    Летом мы с бабушкой отдыхаем на даче. Сажаем овощи. Выращиваем фрукты. Люблю с ней всё поливать. Еще мы паримся в бане. Купаемся в бассейне. Там есть домик моих прадедов. Бабушка любит его украшать и делать ремонт.
    К бабушке Оле я приезжаю летом. С ней мы любим на поездах ездить на море. Купаться и загорать на солнышке.
    Мои бабушки лучше готовят, чем моя мама. Они готовят для меня только то, что я попрошу. Бабушки все разрешают делать и никогда не ругают.
    Когда бабушка Нина слишком занята, я убираю зал. Слушаю ее, когда она мне что-то говорит. Хочу, чтоб она не слишком трудилась. Приезжаю к ней, когда получается.
    С бабой Олей я часто разговариваю по скайпу. Интересуюсь её здоровьем.
    Я люблю своих бабушек.
    На Новый год, под вечер, я подарил бабушке Нине теплый, красивый платок. На нём были цветочки.
    Когда я вырасту, бабушкам куплю телефоны и новые квартиры. Если они что-нибудь попросят, я им это подарю.
    Желаю своим бабушкам, чтоб жили долго и никогда не болели. Чтоб никогда не грустили. Всегда были радостными. Чтобы у них все получалось на работе.
    Савелий Шашков
    Мою бабушку зовут бабушка Оля. Она уже на пенсии, но еще работает бухгалтером в прокуратуре.
    Я бываю часто у бабушки в гостях. Люблю с ней гулять и заниматься уборкой. Нравится вместе с ней играть в шашки и шахматы.
    Бабушка любит меня сильно. Она рассказывала, что моя мама, когда была маленькая, хорошо рисовала и училась в школе на одни пятерки.
    Я забочусь о бабушке. Мою посуду и полы. Убираюсь в доме. Ношу тяжелые сумки.
    Люблю бабушку за угощение и за все добро, которое она делает для меня.
    Мы с мамой дарим бабушке на праздники цветы. Еще я дарю ей разные поделки.
    Когда я вырасту и начну зарабатывать деньги, подарю бабушке путешествие на море, а еще пароварку.
    Бабушка, я тебя очень люблю!
    Желаю тебе крепкого здоровья, не нервничать на работе и радостного настроения.
    Матвей Усольцев
    Мою бабушку зовут Люся. Сейчас она не работает. Смотрит за огурцами.
    С бабушкой мне нравится гулять, кататься на машине, играть в карты.
    Бабушка всё разрешает. Люблю её за значки. За то, что она мне всё покупает. Я помогаю ей с ягодами, с жуками. Подаю ей очки.
    Когда буду работать, подарю ей всё.
    Желаю бабушке здоровья и крепости.
    Станислав Безматёров

    У меня есть две бабушки: бабушка Таня и бабушка Алла.
    Мои бабушки уже на пенсии, но они все равно работают. Бабушка Алла – повар. Бабушка Таня – контролёр на складе.
    Бабушка Таня недавно переехала, чтобы быть поближе к нам. Каждое лето мы с ней ездим на море.
    Я часто езжу к бабушкам в гости: на выходные погостить или поздравить с праздником. У бабушки Аллы люблю печь пироги, пирожки и лепить пельмени. С бабушкой Таней мне нравится разговаривать и советоваться. Я рассказываю ей свои секреты. Бабушки добрые, они позволяют мне все делать, а родители – не все.
    Люблю бабушек, потому что они добрые и любят меня баловать.
    Бабушки любят читать книги и смотреть телевизор.
    Бабушка Таня рассказывала, что когда моя мама была маленькая, она хорошо училась и сама делала уроки. Мама хотела быть дрессировщиком, потому что любила животных.
    Бабушка Алла рассказывала, что мой папа был трудолюбивый. У него все предметы были на пять. Он всегда был целеустремленный.
    Своим бабушкам я помогаю: вожусь с сестрой, выбрасываю мусор, ношу тяжелые сумки. Забочусь о бабушках и переживаю за них. Когда они болеют или им грустно, я их развлекаю. Дарю бабушкам свою любовь. А когда я буду зарабатывать деньги, то буду дарить им цветы и лекарства.
    Желаю бабушкам здоровья, счастья и чтобы они долго-долго жили!
    Иван Максимов


    У меня две бабушки: Людмила Андреевна и Галина Ивановна. Бабушки живут вместе с дедушками.
    Бабушка Люда работала на заводе главным экономистом. Сейчас она сидит дома. Занимается внуками и дачей.
    Бабушка Галя работает главным специалистом в большой компании. Мы каждые выходные к ней ездим в гости.
    У бабушки Люды я провожу на даче почти все лето.
    Мы ездим к бабушкам на все праздники и их дни рождения. Я люблю быть у бабушек в гостях. Мы вместе гуляем, играем, читаем книги, стряпаем пироги, ухаживаем за цветами, качаемся на качелях. Очень люблю слушать рассказы бабушек.
    Когда летом я приезжаю в гости к бабушке Люде, мы ходим в походы. Я помогаю ей собирать колорадских жуков, ягоды. Вместе ходим на речку, паримся в бане.
    Баба Галя рассказывает мне о детстве моей мамы. Оказывается, мама была как мальчик. Лазила по заборам. Однажды упала с забора в крапиву. Когда мама была пионеркой, она училась в классе, который был отрядом барабанщиков.
    Баба Люда рассказывает мне о своем детстве и детстве папы.
    Бабушки у меня милые, добрые, ласковые, любимые. Они выручают родителей, занимаясь со мной и забирая меня из школы. Мои родители очень любят своих мам. Дарят им цветы и полезные различные вещи.
    Я тоже на все праздники готовлю подарки им сама. Это фигурки из глины, рисунки, стихи и песни. Мои подарки им кажутся самыми дорогими.
    Когда я вырасту, буду заботиться о бабушках. Буду помогать деньгами, лекарствами. Буду покупать им продукты. Буду дарить им любовь и ласку.
    Хочу, чтобы мои бабушки жили еще долго – долго. Чтобы не болели и радовались жизни.
    Я очень люблю своих бабушек.
    Анжелика Мыльцева


    У меня есть две бабушки. Одну зовут Лариса, а другую – Татьяна.
    Бабушка Татьяна работала психологом. Бабушка Лариса – учителем в школе. Теперь они на пенсии.
    Бабушка Лариса играет на рояле, работает в саду. Выращивает с дедушкой вкусные ягодки.
    Бабушка Татьяна ищет что-то в компьютере. На даче выращивает для меня маленькие помидорки.
    Я часто бываю в гостях у бабушки Тани. У бабушки Ларисы не так часто. Потому что она живёт далеко от моего дома. Но я стараюсь приходить к ней, как можно чаще.
    С бабушкой Ларисой люблю читать интересные книжки, играть в прятки, а ещё рисовать. Бабушка Таня учит меня готовить разные вкусные блюда.
    Бабушки любят меня кормить. Они кормят много и вкусно.
    Бабушка Таня – это мама моего папы. Она рассказывала мне, что мой папа в школе был очень любознательным.
    Бабушка Лариса – это мама моей мамы. Она часто вспоминает, как они с мамой жили летом на даче.
    Я помогаю обеим бабушкам в их огородах. По праздникам, особенно на даче, помогаю им накрыть на стол. Иногда мою посуду и подметаю пол.
    Всегда спрашиваю, как себя чувствуют мои бабушки. Звоню им и интересуюсь, как у них дела.
    Люблю бабушек за то, что они вкусно готовят. И за то, что они мои бабушки.
    Когда наступают праздники, мои родители дарят бабушкам разные подарки, цветы. Я дарю бабушкам свои поделки и рисунки.
    Когда я вырасту и стану зарабатывать, то подарю бабушкам билеты на массаж. Буду покупать им таблетки, новые квартиры и какие-нибудь интересные книги.
    Желаю своим бабушкам добра, счастья, здоровья, удовольствия, и чтобы всё у них было хорошо!
    Александр Садыков


    Мою бабушку зовут Лидия. Она работает бухгалтером.
    Я бываю у бабушки в выходные. Играю с ней в пазлы, в карты и в разные логические игры на компьютере. Помогаю бабушке и забочусь о ней.
    Люблю свою бабушку за то, что она покупает мне всё. Дарит подарки и любит меня.
    Мои родители дарят бабушке на праздники цветы и конфеты. Я бабушке дарю свою любовь и ласку.
    Когда я вырасту, подарю бабушке квартиру и новую машину.
    Бабушка, желаю тебе любви, здоровья, ласки, успехов и радости.
    Аня Подольникова


    У меня бабушка одна. Я ее очень люблю. Ее зовут Людмила Ивановна.
    Они с дедушкой специально переехали из другого города, чтобы помогать маме, папе и мне.
    Сейчас бабушка уже не работает. Она очень много времени проводит со мной и с дедушкой. Раньше бабушка работала инженером-металлургом на заводе.
    Моя бабушка умная, красивая, добрая, заботливая, доброжелательная, ласковая, талантливая. Она помогает мне во всем, забирает из школы, кормит. Покупает мне подарки.
    Люблю заниматься с бабушкой уроками, настольными играми, готовить что-нибудь вкусненькое. Ещё нравится с ней читать книжки.
    Я помогаю бабушке делать уборку, готовить.
    Летом живу с бабушкой и дедушкой в саду. Поливаю там растения.
    Все праздники мы отмечаем вместе всей семьей: бабушка, дедушка, мама, папа и я. Люблю поздравлять бабушку с праздниками и дарить ей свои подарки.
    Когда вырасту, буду покупать бабушке одежду, еду, вещи и всё, что она захочет.
    Желаю бабушке быть здоровой и никогда не умирать. Чтобы она была такой же доброй и любимой. Чтобы они с дедушкой всегда были со мной и никогда не расстраивались.
    Бабушка, я тебя очень люблю, прямо обожаю!
    Ты – самая лучшая бабушка на свете!
    Дима Федякин


    Мою бабушку зовут Елена Ивановна. Она живёт вместе с нами.
    В молодости бабушка работала пекарем на хлебозаводе. Потом, в течение 25 лет, завхозом в детском саду. Сейчас работает кастеляншей в том же садике, куда ходила моя мама.
    Я люблю с бабушкой играть в шашки, лепить пельмени, гулять. Нравится разговаривать с ней о чём-нибудь добром, прекрасном, смешном. Летом люблю работать вместе с ней в огороде.
    Мама относится ко мне строже, чем бабушка. Требует от меня, чтобы я не ленилась. А бабушка разрешает мне побаловаться.
    Моя бабушка рассказывала мне о детстве моей мамы. Когда она отдала её в детский сад – мама плакала, а бабушка стояла за дверью и тоже плакала. Но это время быстро пролетело. Мама пошла в школу и бабушка только радовалась.
    Я помогаю бабушке мыть полы, посуду, вытирать пыль, чистить овощи. Иногда для неё готовлю фруктовый салат. Очень стараюсь делать всё, о чём она меня попросит.
    Забочусь о бабушке так: стараюсь, чтобы она не переживала. Как можно больше отдыхала. Учу своих младших братишек и сестрёнку, чтобы они слушались бабушку. Послушным внукам бабушка очень рада.
    Люблю бабушку за то, что она родила маму, а мама – меня. Ещё за то, что она вкладывает в нас свою душу, любовь.
    Папа дарит бабушке на праздники самые приятно пахнущие духи, цветы. Я дарю бабушке красивые рисунки, поделки.
    Когда начну работать и получать зарплату, подарю бабушке уютную квартиру.
    Бабушка, хочу тебе пожелать от всей души – никогда не болеть.
    Чтоб тебя всегда любили и уважали. Чтобы ты прожила двести лет.
    Твоя внучка Евдокия Молокова

    Мою бабушку зовут Маргарита Васильевна. В молодости она работала сварщиком. Потом в детском саду поваром.
    Сейчас бабушка отдыхает. Но отдыхает она с пользой для людей. Вяжет нам носки. Помогает водиться с малышами. Готовит вкусненькую картошечку. Бабушка ходит в храм, читает книги. У неё дома есть африканская улитка Ахия, за которой она любит наблюдать.
    Я бываю в гостях у бабушки не часто. Но приезжаю сразу на несколько дней.
    Меня бабушка водила кататься с горки. Показывала замёрзший пруд. Катала за верёвочку на ледянке.
    Люблю с бабушкой общаться на полезные темы. Например, какое было у неё детство. Мне очень интересно слушать бабушку. Люблю с ней вязать, гулять, смотреть мультики.
    Бабушка моя строгая. Не позволяет мне громко говорить, бегать по квартире и шуметь.
    Она точно также растила моего папу. И он вырос умным и добрым.
    Я помогаю бабушке мыть посуду, вытирать пыль. Стараюсь как можно меньше её расстраивать. Когда она приезжает к нам в гости, готовлю для неё подарок.
    Стараюсь с бабушкой не спорить и слушаться её во всём.
    Люблю бабушку за хорошего папу, за её доброту и строгость, за умелость красиво вязать.
    Мои родители всегда дарят бабушке разные подарки. А я дарю ей свои красивые рисунки и поделки.
    Когда я начну работать и получать зарплату, подарю бабушке квартиру около нас, чтобы она не скучала.
    Бабушка, желаю тебе от всей души быть здоровой, жить долго–долго – до 200 лет!
    Твоя внучка Евдокия Молокова
    Мою первую бабушку зовут бабушка Люда. А вторую – бабушка Зоя. Ещё у меня есть прабабушка Нина.
    Мои бабушки живут далеко от меня, но близко друг к другу.
    Бабушка Люда работала учительницей. Теперь она на пенсии. В свободное время вяжет красивые вещи. Своим младшим внукам связала носочки, по одной паре.
    С бабушкой Людой мы любим, делать уроки и играть в домино. Она мне много разрешает играть в компьютер, не повышает голос. Летом я помогал ей на огороде. Собирал лечебные травы и полол от сорняков грядку. У них с дедом очень большой огород.
    Люблю бабушку за понимание, за доброту, за многообязательство и за честность. Я ей подарил камешек с материалом, который похож на золото.
    Когда я вырасту, и буду получать зарплату, буду любые подарки ей дарить, какие она пожелает.
    Бабушка Зоя работает на птицефабрике. Там они делают из куриного мяса разные продукты. Люблю с бабушкой общаться, позадавать интересующие меня вопросы. Бабушка Зоя очень ласковая. Она, приезжая с работы, вечно расцеловывает меня.
    Летом я помогаю бабушке пасти барашков. За это она поит меня козьим молоком. На этом поле очень много пчёл.
    Люблю бабушку за то, что она у меня хорошая. Ей не нужны подарки, ей достаточно меня.
    Мечтаю сделать большой ремонт бабушке. Чтобы у неё стала большая ферма с различными зверьками.
    Прабабушка Нина всю жизнь работала в колхозе. Она родила 6 детей. Ей вручили орден «Мать-героиня». Прабабушка спокойная и не ворчливая. Она с радостью принимает гостей.
    Раньше у бабушек в гостях мы бывали раз в год. Но теперь мы живём к ним ближе и приезжаем чаще. Бабушек я стараюсь не обижать, а уважать.
    Желаю моим бабушкам, чтобы у них было всё хорошо. Чтобы жили долго и счастливо. Чтобы им всегда было чем заняться. Чтобы бабушки всегда справлялись по дому.
    Фадей Нотченко
    Мою бабушку зовут Татьяна Петровна. Это мама моей мамы.
    Я очень часто бываю у бабушки в гостях. Она со мной делает уроки, играет. Иногда я с ней хожу на работу в институт. Там делаю уроки. Ещё занимаюсь в спортзале: играю в мяч, делаю колесо. Иногда катаюсь на роликах. Когда хожу с бабушкой на работу, там рисую и пью чай.
    Мы с бабушкой часто ходим гулять в лес. Там катаемся на снегокате и на ледянке. Летом мы ходим гулять на детскую площадку.
    У бабушки есть подруга с собаками Джея и Иша. Иногда мы все вместе ходим гулять.
    Я помогаю своей бабушке по дому. Мне очень нравится разбирать мясорубку.
    Забочусь о своей бабушке. Стараюсь помогать, чтобы она не болела.
    Люблю бабушку за то, что она со мной играет и везде с собой берет.
    На день рождения мы подарили бабушке цветы и термобелье, чтобы она не мерзла, когда гуляет со мной. А я для нее выучила стихотворение.
    Когда вырасту, и буду получать хорошую зарплату, стану дарить бабушке цветы. Буду покупать вкусные продукты, и делать разные подарки.
    Желаю своей бабушке здоровья, счастья.
    Чтобы у нее всегда все получалось. Чтобы она долго жила.
    Арина Дронова
    Моя бабушка сейчас на пенсии и занимается домашними делами. Каждые каникулы мы ездим к бабушке в гости. Я люблю свою бабушку за доброту, любовь, заботу и ласку.
    Моя бабушка делает очень вкусные пирожки, оладушки и бульончик. Люблю с ней вместе печь рогалики.
    Она разрешает моим друзьям приходить к нам в гости и мне ходить к ним надолго.
    Когда я буду получать зарплату, куплю своей бабушке много интересных вещей. Например, новую кастрюльку, которая готовит сама. Буду ей готовить еду в этой кастрюльке.
    Раньше мы жили с бабушкой вместе, а теперь отдельно. Мне ее очень не хватает. Когда бабушка забирала меня из садика, она часто покупала мне леденцы или еще что-нибудь вкусненькое.
    Моя бабушка красивая и очень меня любит.
    Желаю своей бабушке счастья, любви заботы, много новых друзей.
    Я люблю свою бабушку и обещаю о ней заботиться.
    Вероника Кравцова


    Моих бабушек зовут Нина и Наташа. Еще у меня есть прабабушки – Валя и Клава.
    Бабушка Наташа работает, а баба Нина не работает – она на пенсии. Я стараюсь часто бывать у бабушек в гостях, навещать их.
    Люблю играть с ними, гулять в парке. Они очень хорошо ко мне относятся. Балуют меня. Покупают мне сладости.
    Когда я прихожу к бабе Наташе в гости, помогаю ей резать салат и накрывать на стол.
    Моя бабушка Наташа хорошая, умная, ласковая, добрая, красивая. Мы ходили с ней на Новогоднее представление в резиденцию Губернатора. Там были подарки, представление, хоровод. Мне все понравилось.
    У бабы Нины есть большая шкатулка, в которой очень много бус и разных украшений. Нам, с моей младшей сестрой, нравится их перебирать.
    Баба Валя (прабабушка) хорошая, веселая, доброжелательная, радостная. Она нам помогает. Приходит в гости. Когда моей маме нужно отлучиться по делам, баба Валя сидит со мной и моей младшей сестрой.
    Моей второй прабабушке, бабе Клаве, 83 года. Мы с ней каждый день разговариваем по телефону. Она всегда спрашивает, как у меня прошел день, как мои успехи в школе. Баба Клава очень радуется моему голосу.
    Люблю своих бабушек за то, что они обо мне заботятся, радуются моим оценкам.
    Мои родители дарят бабушкам хорошие подарки.
    Когда я вырасту и начну работать, то подарю своим бабушкам по новой квартире, «Бентли». Буду давать им деньги.
    Я люблю своих бабушек!
    Хочу пожелать всем моим бабушкам и прабабушкам – долго жить (130 лет минимум).
    Счастья, здоровья, успехов. Не болеть!
    Увидеть, как пролетает еще один метеорит.
    Хорошей жизни!
    Егор Адигамов


    Моих бабушек зовут баба Лена и баба Наташа.
    Баба Лена работает бухгалтером. Баба Наташа – кадровик.
    Я бываю у бабушек часто.
    Люблю с бабой Леной играть в прятки.
    С бабушкой Наташей нравится заниматься заготовкой.
    Бабушки рассказывали мне, что мама и папа хорошо учились в школе.
    Я забочусь о бабушках и помогаю им. В огороде поливаю цветы. Помогаю лечиться.
    Люблю бабушек за любовь ко мне.
    Мои родители бабушкам дарят конфеты. Я делаю им открытки.
    Когда вырасту, буду им дарить цветы.
    Желаю бабушкам здоровья и честности.
    Нина Шпилевая
    У меня есть 2 бабушки. Их зовут: баба Аня и баба Галя.
    Бабушка Аня очень старенькая, ей 82 года. Я часто бываю у бабушки Ани в гостях.
    У бабушки Гали бываю намного реже. Бабушка Галя нянчится с моим двоюродным братом, которому ещё нет 2 лет.
    Бабушке Ане помогаю сходить в аптеку за лекарствами, в магазин за продуктами. Мне очень нравится бывать у неё в гостях. Бабушка Аня относится ко мне точно так же, как и мама. Она тоже очень меня любит.
    Бабушка Галя более сдержанно проявляет свои чувства.
    Бабушка Аня рассказывала мне, что мама в школе училась только на 4 и 5. Ещё мама ходила в музыкальную школу. Училась играть на фортепиано.
    Бабушка Галя рассказывала, что когда папа учился в школе, он ходил в бассейн и на хоккей.
    Бабушке Ане, если она меня попросит, приношу стакан воды. Помогаю ей разобраться с сотовым телефоном.
    Бабушке Гале помогаю водиться со своим двоюродным младшим братом.
    Однажды, когда бабушка Аня уснула перед телевизором, я, чтобы ей не было холодно, принесла одеяло и укрыла её. Люблю бабушку Аню за то, что она заботится обо мне. Постоянно угощает меня гостинцами и дарит разные подарки.
    Бабушку Галю люблю за то, что она заботится обо мне и дарит разные подарки.
    Обеим бабушкам родители на праздники дарят цветы. Я на праздники дарю бабушкам открытки и разные поделки, сделанные своими руками.
    Когда вырасту, бабушке Ане подарю машину, а бабушке Гале – деньги.
    Бабушке Ане хочу пожелать долголетия, здоровья, и чтобы она оставалась такой же доброй и красивой.
    Бабушке Гале хочу пожелать, счастья, здоровья, и чтобы она оставалась такой же, как сейчас.
    Алёна Парамонова
    Моих бабушек зовут Ольга Александровна и Лариса Ивановна.
    Бабушка Оля – это мама моего папы. Она любит выращивать у себя в саду разные овощи и ягоды. Из них варит компот и варенье. Особенно я люблю варенье из земляники и облепихи. Ещё бабушка любит свою маленькую кошку Масяню. Бабушка приезжает к нам редко. Мне тоже редко удаётся бывать у неё в гостях.
    Бабушка Лариса – мамина мама. Она поёт в двух хоровых коллективах. Как всё успевает?
    Когда я родилась, мои родители в саду у бабушки посадили маленькую яблоньку. Она уже выросла большая и даёт плоды.
    Люблю своих бабушек. Они хорошие. Балуют меня. Кормят вкусными пирогами. Покупают подарки на день рождения и на праздники, а иногда и просто так. Ещё бабушки мне вяжут из шерсти варежки, носочки, шапочки и кофточки.
    Я рисую им картины. Также дарю поделки, сделанные своими руками из бумаги, пластилина, гипса и глины. Люблю общаться со своими бабушками. Но они живут так далеко, что мне приходится разговаривать с ними через интернет или по телефону. Стараюсь не огорчать их.
    Бабушки всегда приезжают ко мне на день рождения. Дарят книги, красивые платья. Я специально для них разучиваю новую песню или стихотворение.
    Бабушки любят рассказывать о том времени, когда сами были молодыми и как учились в школе. Ещё, как я похожа на каждую из них. Рассказывают о моих родителях, как учились они в первом классе.
    Когда я вырасту, обязательно буду помогать своим бабушкам.
    Хочу, чтобы мои бабушки были здоровы, счастливы и долго – долго жили.
    Анастасия Уринцева



    Моих бабушек зовут: Ольга Николаевна и Светлана Павловна. А прабабушку – Таисия Акимовна.
    Сейчас они не работают. Но не сидят, сложа руки. Каждая занимается полезным делом.
    Бабушка Оля летом занимается садоводством. Когда наступает зима, она с удовольствием вяжет для всех нас тёплые и нарядные вещи.
    Бабушка Света тоже занимается приусадебным участком. Выращивает овощи и немного фруктов. Мы любим, бывать у неё летом, и помогать ей по хозяйству.
    Своим бабушкам стараюсь помогать по хозяйству всем, чем могу.
    Бабушки очень любят меня и балуют. Позволяют немного лениться. Они мне говорят, что мои папа и мама были прилежными детьми. Во всём их слушались и помогали. Учились хорошо. Радовали их своими оценками.
    Стараюсь не огорчать моих бабуль и делать их жизнь немного легче.
    Люблю их за заботу и внимание.
    Родители, стараются дарить моим любимым бабушкам различные приспособления для ведения хозяйства, которые облегчают работу по дому. Я дарю своим бабушкам цветы и свои рисунки.
    Когда вырасту, и буду получать свою зарплату, буду помогать бабушкам, чтобы сбылись их мечты.
    Желаю моим любимым бабушкам крепкого здоровья. Ещё счастья и долгих лет жизни.
    Владислав Бевз
    Моя бабушка Таня раньше работала на телефонной станции. Сейчас она не работает. Помогает дедушке готовить блины и оладьи. Ещё варит суп.
    Я бываю у бабушки в гостях 1 раз в неделю. Она бывает у нас дома очень часто. Почти каждый день.
    Люблю играть с бабушкой на Икс-боксе, чуть – чуть делать уроки и читать про Человека – песочника. Нравится с бабушкой ходить по гостям, особенно к другу.
    Моя бабушка добрая, щедрая, богатая. Она построже мамы.
    Бабушка отличается от мамы трудом. Она чистит клетку у канарейки Кроши. Собирает со мной Лего.
    Бабушка рассказывала мне про то, что мама хорошо училась в школе.
    Я бабушке помогаю пылесосить. Забочусь о ней. Меряю ей давление. Напоминаю, когда она что–нибудь забудет.
    Люблю бабушку за то, что она разрешает мне много играть.
    На праздники мы ей дарим подарки. Мама подарила бабушке сертификат на массаж.
    Я дарю бабушке хорошее поведение и цветы.
    Когда вырасту, подарю бабушке деньги. Буду возить её в Египет, в Англию, в Австралию, в Таиланд, в Китай и в Париж.
    Желаю бабушке, чтобы она долго жила. Чтобы у неё было весёлое настроение и крепкое здоровье. Чтобы она всегда была мудрая, счастливая и талантливая. Чтобы у неё была хорошая квартира.
    Костя Нежданов

    Дорогие мои дедуля и бабуля, очень я вас обожаю!” – так я в детстве заканчивала каждый разговор с ними по телефону. И это вправду так. Они у меня очень веселые и добрые – дедушка и бабушка со стороны мамы. Те, что с отцовской стороны, к несчастью, умерли, когда я была совсем маленькой, а то бы я и их любила так же. Дедушка – рыбак и увлеченный фотограф, так что в доме у них очень много фотографий, и там не только я или мама, но и они с бабушкой, когда были еще молодыми – и в походе в лесу, и на пляже у Черного моря, и на праздничной демонстрации: Такие молодые, красивые и с улыбками. Я немножко жалею, что не застала их такими.
    Теперь они уже старенькие, в морщинах, но все равно для меня их морщинки – самые любимые. И бабушка, когда наденет парадное, синее в белых цветах, платье, уложит волосы – прямо королева. Ей дедушка так и говорит: “Маша, ты у меня прямо как вольная царица из сказки!”, а бабушка смеется. Дед работал до пенсии водителем на грузовике, а бабушка была бухгалтером. А познакомились они в парке, на танцах, как в песне поется: “И лежит у меня на ладони незнакомая ваша рука:”
    Теперь они уже больше тридцати лет вместе, дома у них всегда весело, и они всегда рады гостям, а уж если приезжает любимая внучка, то есть я: Просто поднимается дым коромыслом. Бабушка стряпает пироги и печет мой любимый хворост. Она у меня прекрасная кулинарка, и особенно я обожаю ее пирог с яблоками, “шарлотку”. Вот только почему она “шарлотка”, и при чем тут какая-то “Шарлотта”, бабушка не знает.
    А дед любит показывать мне свои фотографии. С тех пор, как они ушли на пенсию, и за руль он больше не садится, он мне говорил, это его самое большое увлечение, не считая бабушки и нас. У деда старый, но надежный фотоаппарат “Зенит”, и он может заснять просто-напросто все что угодно, хоть червяка на Луне. И еще – если что-то случилось у нас в семье, например, когда заболела мама или папе пришлось искать другую работу, то дед и бабушка всегда были готовы помочь, принести чего-нибудь, купит разных вкусностей, отрывая от своей невеликой пенсии.
    И еще – если что-то случилось у нас в семье, например, когда заболела мама или папе пришлось искать другую работу, то дед и бабушка всегда были готовы помочь, принести чего-нибудь, купит разных вкусностей, отрывая от своей невеликой пенсии. Или зазвать меня в гости, чтобы, как говорит мама, “мы с папой от тебя отдохнули”. Мне кажется, пока есть у нас бабушки и дедушки, то у нас есть как бы якорь в жизни. Надежная опора. Якорь у моряков считают символом надежды, что корабль не унесет в море и не разобьет о камни на берегу. Так и дедушка с бабушкой – надежное пристанище в любую бурю, помощь и поддержка в любой беде. Они хранят память о своих родителях, о своих предках, как я буду своим внукам рассказывать о моих дедушке с бабушкой, и так живая связь времен не прервется никогда.
    Ведь когда-то предки не знали грамоты. Откуда бы они проведали, какой народ их породил, из каких земель они родом? Откуда бы они узнали, как жить на свете, если б не бабушки-дедушки? Только бы они были здоровы и веселы! Всегда, всегда помните о своих старших родственниках! Они уже старенькие, и у них никого ближе нас нету. Ведь их собственные родители уже умерли. И даже если, когда я у них в гостях, мне кажется навязчивой их забота, то я смотрю в их добрые глаза, и делается стыдно. Пусть мои дорогие бабуля и дедуля живут долго-долго, и ничуть не меняются, не болеют и не чахнут! Нам они очень-очень нужны!
    Когда я был маленьким, мне казалось, что бабушка всегда была бабушкой. А как же иначе? И самое главное – она была всегда. И будет. Я не очень интересовался ее прошлым, просто знал и любил свою бабулю. Но я знаю: она была и маленькой, и юной. Какая она была?. . Так же шкодила в детстве, как я, или росла послушной девочкой?. . Совершала в молодости глупые необдуманные поступки или нет?. . Похож ли я, ее младший внук, на ту Галинку Вишневскую из далекого военного времени?
    Желание понять это ко мне пришло гораздо позже, чем хотелось бы. Бабушки уже нет рядом. Но диалог с ней я все еще веду: Невольно и незримо.
    Сидя на диване рядом с моей любимой бабушкой, я часто слушал ее рассказы. И в памяти моей, как из мозаичных сколков, складывалась картина ее детства и юности. То яркими мазками, то акварельной дымкой я рисовал образ моей бабушки: особый запах, ощущение уюта и покоя, как от большого теплого мягкого облака, и звонкий, почти девичий смех. Повесть о моей бабуле Гале я готов пронести через всю свою жизнь и передать своим будущим детям.
    Сквозь дымку июньской листвы темнеют силуэты домов. Асфальт стал мягким от жары, повисшей над Москвой. Воскресение, 22 июня 1941 года, все собираются идти в парк имени Горького.
    –> ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ

    Сочинение на тему «Мои любимые бабушка и дедушка».
    Кто одарит нас заботой и своим теплом?
    И на ком на самом деле держится весь дом?
    Кто печётся, чтобы крепла дружная семья?
    Это бабушка родная, бабушка моя.
    (С. Махотин)
    Здравствуйте, я – первоклассница Маша. Я очень люблю свою бабушку и своего дедушку. Мою бабушку зовут Светлана Михайловна, а дедушку – Отто Оскарович. Моей бабуле 68 лет, а дедуле 72 года. Они пенсионеры, поэтому у них всегда находится время на игры и прогулки со мной.
    Мой дедушка сначала закончил мореходное училище и какое то время плавал на пароходе, а когда открыли на севере месторождение нефти, дедушка переехал в г. Нижневартовск и разрабатывал приборы для нахождения и исследования нефти.
    Бабушка-педагог по музыке и до пенсии работала в музыкальной школе в г. Нижневартовске. Она преподавала детям уроки по сольфеджио.
    Мне весело с моей бабушкой: мы играем с ней на фортепиано и печем пироги, один раз бабушка испекла огромный торт для меня. А с дедушкой мы играем в шахматы и много гуляем в парке. Один раз я учила дедушку писать букву «А» потому, что он случайно забыл, как она пишется, но я думаю, что он сказал это специально, чтобы проверить мои знания. Когда мама и папа куда-нибудь уезжают, я остаюсь с бабулей и дедулей, и тогда у нас появляется еще больше времени для веселья.
    Моим дорогим и любимым бабушке и дедушке я хочу пожелать, здоровья и долгой жизни, чтобы бабушка не ворчала на дедушку, а дедушка не ленился и слушался бабушку, чтобы у них всегда сияла улыбка на лице и было хорошее настроение.
    Кто одарит нас заботой и своим теплом?
    И на ком на самом деле держится весь дом?
    Кто печётся, чтобы крепла дружная семья?
    Это бабушка родная, бабушка моя.
    (С. Махотин)
    Сочинение на тему «Мои любимые бабушка и дедушка».
    Здравствуйте, я – первоклассница Маша. Я очень люблю свою бабушку и своего дедушку. Мою бабушку зовут Светлана Михайловна, а дедушку – Отто Оскарович. Моей бабуле 68 лет, а дедуле 72 года. Они пенсионеры, поэтому у них всегда находится время на игры и прогулки со мной.
    Мой дедушка сначала закончил мореходное училище и какое то время плавал на пароходе, а когда открыли на севере месторождение нефти, дедушка переехал в г. Нижневартовск и разрабатывал приборы для нахождения и исследования нефти.
    Бабушка-педагог по музыке и до пенсии работала в музыкальной школе в г. Нижневартовске. Она преподавала детям уроки по сольфеджио.
    Мне весело с моей бабушкой: мы играем с ней на фортепиано и печем пироги, один раз бабушка испекла огромный торт для меня. А с дедушкой мы играем в шахматы и много гуляем в парке. Один раз я учила дедушку писать букву «А» потому, что он случайно забыл, как она пишется, но я думаю, что он сказал это специально, чтобы проверить мои знания. Когда мама и папа куда-нибудь уезжают, я остаюсь с бабулей и дедулей, и тогда у нас появляется еще больше времени для веселья.
    Моим дорогим и любимым бабушке и дедушке я хочу пожелать, здоровья и долгой жизни, чтобы бабушка не ворчала на дедушку, а дедушка не ленился и слушался бабушку, чтобы у них всегда сияла улыбка на лице и было хорошее настроение.
    Normal
    false
    false
    false
    RU
    X-NONE
    X-NONE

    Тематическое направление: Преступление и Наказание – вечная тема

    Здравствуйте, Эдуард!

    Сочинение написано самостоятельно, продемонстрирована попытка рассуждения на заданную тему.

    В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

    К1 (соответствие теме) + 1 балл.

    К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

    К сожалению, уровень осмысления литературных произведений свидетельствует о том, что текстов вы не читали. Вы пересказываете чей-то пересказ, причем тот человек, чей пересказ вы пересказываете, тоже не читал этих произведений.

    Вы допускаете грубые фактические ошибки, даже в именах и социальном положении персонажей! Эпизоды излагаете на уровне наивного понимания, идейный смысл и проблематику произведений не анализируете. Элементов аналитического комментария в тексте сочинения обнаружить не удалось.

    Балл по критерию К2 я ставлю с огромной натяжкой. Советую вам в оставшиеся до экзамена дни прочитать хотя бы рассказ «Ð”ÐµÐ·ÐµÑ€Ñ‚Ð¸Ñ€», его объем — полтора листа. Хотя бы в этом аргументе постарайтесь быть точным и корректным.

    В произведение «ÐœÐ°ÑÑ‚ÐµÑ€ и Маргарита» Булгакова говорится об истории проповедника Иешула.

    Имя героя — Иешуа.

    Главный герой попал на войну,но война сильно его испугала,что он решил бежать домой.

    Фактическая ошибка: до фронта герой не добрался, то есть на войну не попал, он сбежал из призывного пункта, находившегося в соседнем селе, точнее, скрылся в лесу, не дойдя даже до этого пункта.

    Чтобы его не заметили ему всю жизнь приходилось жить в доме.Он выходил только по ночам,даже после окончание войны он жил несколько лет дома и вёл домашний образ жизни.

    Фактическая ошибка. Герой не мог жить в доме, т.к в доме его могли увидеть односельчане. Он скрывался на чердаке, а в дом не заходил. Говорить о том, что герой вел «Ð´Ð¾Ð¼Ð°ÑˆÐ½Ð¸Ð¹ образ жизни», по меньшей мере, некорректно, более того, — цинично.

    Пока однажды он не решил выйти и рассказать о себе.Все же Николай не чувствовал себя хорошо и сожалел о том что стал дезиртиром.

    Просидев 20 лет на чердаке, герой «Ð½Ðµ чувствовал себя хорошо»? Он ослеп, разучился разговаривать — это вы называете «Ð½Ðµ чувствовал себя хорошо»? Ваша оценка описанных в рассказе событий вызывает недоумение.

    К3 (логика и композиция) + 0 баллов

    Сочинение выстроено с серьезными логическими нарушениями в тезисно-доказательной части.

    Ошибка появляется уже в тезисе: вы не даете прямого ответа на поставленный проблемный вопрос, а ограничиваетесь переформулированным вопросом, то есть не снижаете познавательной неопределенности.

    Спрашивается: какие черты нельзя переступать?

    Вы отвечаете: те, от которых бывают необратимые последствия.

    Но по сути вы не ответили, потому что остается неясным, ОТ КАКИХ же пресеченных черт могут возникать необратимые последствия. Тезис невнятный, неубедительный.

    Может быть, где-то в микровыводах или в выводе вы даете более четкий ответ? Нет, надежды напрасны.

    В первом микровыводе сказано, что люди МОГУТ переступать черты.

    Во втором микровыводе сказано то же самое: люди МОГУТ переступать черты.

    В выводе сказано: плохие поступки нельзя исправить.

    Получается, тема сочинения НЕ раскрыта.

    Ошибки

    Все же Николай не чувствовал себя хорошо и сожалел о том что стал дезиртиром.

    Кто такой Николай? Откуда он взялся? Непонятно. Нарушена последовательность пересказа.

    К 4 (речь)+ 1 балл

    Речь крайне бедная, невыразительная, изобилует повторами и речевыми неточностями. В сочинении небольшого объема дважды используется эпитет «Ð¿Ð»Ð¾Ñ…ой», трижды — «Ñ…ороший», хотя в русском языке огромное количество синонимов, выражающих эти смыслы.

    Ошибки

    Я считаю что нельзя переходить такие черты,последствия которых нельзя будет изменить.

    У черт не может быть последствий! Речевая несочетаемость.

    Он ходил по земле и пропреведовал религию,пока однажды не встретился с прокурором Понтий Пилат.

    Прокурор — работник прокуратуры. А чиновник, должностное лицо в Древнем Риме — прокуратор.

    Он ходил по земле и пропреведовал религию

    Вероятно, вы хотели сказать «Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð»»? Но даже в этом случае сохранится ошибка, т.к. «Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ религию» — это плеоназм.

    Прокурор должен был решить его судьбу казнить его либо дать волю.

    Повтор.

    Позже после казни прокурору снится сон,в котором он видит проповедника,во сне они ходили вместе о чем-то спорили ,и Иешула сказал ему,что они будут вместе.

    Фраза по смыслу недостаточна, непонятно, что имеется в виду.

    На этом примере мы видим,как люди могу переходить черты,которые лучше не переходить,и которые не исправить.

    Исправить можно ошибки, в сочетании со словом «Ñ‡ÐµÑ€Ñ‚Ñ‹» смысл фразы ускользает.

    Балл за речевое оформление сочинения ставлю с натяжкой.

    К5 (грамотность) + 0 баллов, всего допущено ошибок: 16, допустимо: 15

    Ошибки

    Орфография

    В произведение «ÐœÐ°ÑÑ‚ÐµÑ€ и Маргарита» Булгакова говорится об истории проповедника Иешула.

    в произведенИИ

    Все же Николай не чувствовал себя хорошо и сожалел о том что стал дезиртиром.

    дезЕртиром

    Пунктуация

    Прокурор должен был решить его судьбу ДВОЕТОЧИЕ казнить его либо дать волю.

    Пропущен знак на границе грамматических основ.

    Позже после казни прокурору снится сон,в котором он видит проповедника,во сне они ходили вместе ЗПТ о чем-то спорили ,и Иешула сказал ему,что они будут вместе.

    Пропущена запятая между однородными сказуемыми.

    На этом примере мы видим,как люди могу переходить черты,которые лучше не переходить,и которые не исправить.

    Лишняя запятая.

    В заключение хочется отметить ,что ЗПТ прежде чем совершать какой- либо поступок ЗПТ необходимо хорошенько подумать ЗПТ переступаешь ли ты черту,насколько она может повлиять на людей,ведь плохой поступок нельзя будет исправить на сто процентов.

    Пропущены запятые на границе грамматических основ.

    Бывают люди,которые пеоеступили черту, и совершили плохие поступки.

    Лишняя запятая.

    Так какие же черты нельзя переступать.

    Требуется знак вопроса в конце вопросительного предложения.

    Чтобы его не заметили ЗПТ ему всю жизнь приходилось жить в доме.

    Пропущена запятая после придаточной части.

    Грамматика

    Он ходил по земле и пропреведовал религию,пока однажды не встретился с прокурором Понтий Пилат.

    Нарушение управления. Правильно: с прокуратором Понтием Пилатом.

    Позже после казни прокурору снится сон,в котором он видит проповедника,во сне они ходили вместе о чем-то спорили ,и Иешула сказал ему,что они будут вместе.

    Видо-временная несоотнесенность глагольных форм.

    Далее в качестве второго аргумента пример из произведения Пескова «Ð”ÐµÐ·ÐµÑ€Ñ‚Ð¸Ñ€».

    Нарушение в построении простого предложения: пропуск сказуемого здесь невозможен.

    Все же Николай не чувствовал себя хорошо и сожалел о том ЗПТ что стал дезиртиром.

    Пропущена запятая перед придаточной частью.

    Для аргументации свое позиции приведу пример из читатлеьского опыта.

    своей. Возможно, опечатка, но считаю за ошибку, так как опечаток ОЧЕНЬ много. Следует проверять работу перед тем, как отправить рецензенту.

    Он выходил только по ночам,даже после окончание войны он жил несколько лет дома и вёл домашний образ жизни.Пока однажды он не решил выйти и рассказать о себе.

    Необоснованная парцелляция.

    Общий вывод по работе

    Итак, Эдуард, ваше сочинение оценивается на «зачет», проходит по нижнему порогу требований. Чтобы на экзамене суметь написать более качественную работу, постарайтесь в оставшиеся дни прочитать хотя бы два-три произведения и потренироваться в выстраивании логики рассуждения.

    Удачи!

    Казалось бы, что может быть проще, чем написать сочинение письмо маме. Ведь в нем просто нужно обратиться к самому дорогому человеку и рассказать обо всем, что захочется. Правда у учеников 3, 4, 5, 6, 9, и даже 10 классов с этим нередко возникают сложности. Для того же, чтобы все-таки сдать по русскому языку сочинение письмо маме, стоит ознакомится с готовыми образцами подобных работ.

    Сочинение на тему письмо маме

    Сочинение письмо маме может выглядеть так:

    Дорогая моя мамуля! Мне хочется рассказать о тех чувствах, которые я испытываю к тебе. Да, я не умею красиво изъяснятся и редко говорю об этом, но точно знаю, что даже без каких-либо слов ты все поймешь. Ведь ты самый близкий и родной для меня человек, подаривший мне жизнь.

    Благодаря тебе я узнал мир который меня окружает, познакомился с миром сказок. Твой нежный, добрый голос сопутствует мне в течение всей жизни. Я никогда не забуду, как ты пела мне колыбельные, читала и даже сама придумывала сказки. Ты с раннего детства, и даже сейчас, поддерживаешь меня, находишь нужные слова чтобы вселить веру и надежду, что все непременно получится. Ты радуешься моим успехам, будь то первые слова или шаги, хорошая оценка или медаль на соревнованиях. Ты переживаешь, когда мне что-то не удается, делаешь все, чтобы получилось исправить совершенные ошибки, залечить раны. С ранних лет ты объясняешь мне, что нужно брать ответственность за совершенные поступки. Именно ты научила меня быть честным и добрым, проявлять смелость и решительность, достигать всего, чего хочется.

    Прости мамуля, что иногда я стесняюсь говорить о своих чувствах, не всегда делюсь тем, что скрывается в глубине моей души. Правда ты и без слов отлично понимаешь, что именно я чувствую, проявляешь заботу и поддержку. Мне безумно стыдно за те весьма неприятные моменты, когда я тебя сам того не желая обижаю. При этом ты никогда не повысишь голос, если для этого нет серьезного повода. Я осознаю, что ты никогда не сможешь меня обмануть и предать, поэтому спокойно могу поделиться секретами. Ты самый лучший человек на земле. Когда я повзрослею, то обеспечу тебе надежную поддержку, буду постоянно благодарить за проявленную заботу, любовь и терпение.

    Меня переполняет немало теплых эмоций, которые попросту не удастся передать словами, написав их на бумаге. Я думаю, что будет лучше, если я просто подойду к тебе и нежно обниму. Тебе все будет понятно без слов.

    Сочинение письмо маме

    Письмо маме сочинение 3, 4, 5 класс

    Еще один пример сочинения на тему письмо маме:

    Здравствуй, мамочка! В своем письме я расскажу как сильно тебя люблю. Ты самая лучшая, добрая, красивая в мире. Мне очень интересно с тобой проводить время, гулять в парке. Даже процесс приготовления еды, который мы осуществляем вместе, кажется волшебным. Ведь у тебя золотые руки и за что бы ты не бралась, все непременно получается. Причем не просто хорошо, а замечательно. Когда я вырасту, хочу быть точно такой же, как ты. Правда, не знаю, получится ли это у меня, но я буду стараться.

    Надеюсь, что даже когда я вырасту, мы также весело и интересно будем проводить время, беседовать о чем-то или просто смотреть фильмы. Ведь каждое мгновенье, проведенное с тобой, дарит огромное счастье. Мамочка, я очень тебя люблю, целую и крепко обнимаю.

    Письмо маме сочинение 9, 10 класс

    Привет, мама!

    Ты наверно удивишься, когда узнаешь, что я написал тебе письмо. Ведь мы можем поговорить дома. Только вот знаешь, иногда вслух сказать многое не получается. Тем более, что я достиг того возраста, когда говорить о собственных чувствах кажется несколько странно, даже стыдно. Тем не менее хочу, чтобы ты о них узнала.

    Пойми, я уже не тот маленький ребенок, которым был раньше. Тебе не приходится постоянно водить меня за руку, следить, чтобы я поел. Естественно, ты все равно смотришь на меня, как на того мальчишку, которому вытирала слезы и сопли и оберегала. Только я вырос и теперь должен учиться жить самостоятельно. Правда, до сих пор бывают моменты, когда хочется прижаться к тебе и поплакать, как это часто бывало в детстве.

    Я знаю, что нередко тебя расстраивал. Например, когда баловался и попросту не слушался, получал плохие оценки или шалил во дворе. Я искренне жалею о тех поступках и знаю, что ты даже когда ругалась, не переставала меня любить. Даже сейчас я иногда заставляю тебя понервничать. Например, когда до самой ночи гуляю с друзьями. Я знаю, что ты никогда не ляжешь спать, если твоего сына нет дома. Ты переживаешь, где я, что со мной. Прости, что иногда забываю позвонить и предупредить, что задерживаюсь. Постараюсь больше так не поступать. Ведь знаю, что ты сильно волнуешься, любишь меня очень сильно и абсолютно бескорыстно.

    Мамочка, я тебя тоже очень сильно люблю. Огромное тебе спасибо за все, что ты уже сделала для своего сына и будешь делать в дальнейшем. Я всегда буду тебе помогать, защищать. Твой сын.

    Примеры сочинений моя мама

    Письмо маме от дочери сочинение

    Вот так может выглядеть сочинение письмо маме от дочери:

    Милая моя мама! Сегодня невероятно солнечный, теплый день и мне отчего-то захотелось написать тебе. В своем письме я расскажу о том, как ты мне дорога. Ведь в повседневной жизни мы об этом почему-то не говорим.

    Знаешь, я никогда не забуду, как ты читала мне в детстве сказки. В моей памяти навсегда останутся наши прогулки по парку, веселые игры. Нам всегда с тобой было интересно вместе. Ты много чему меня научила. Ты вселила мне веру в то, что все непременно получится. Нужно лишь стараться и уверенно идти к поставленной цели. Благодаря твоей поддержке я смогла много чего достичь. Ведь помню, что уже опускала руки, думала, что не смогу. В такие моменты ты всегда говорила, что все получится. Например, помнишь, как сильно я волновалась перед соревнованиями по танцам. Я тогда готова была развернуться и уйти, но ты нашла нужные слова, поддержала и я стала победительницей. Все это благодаря тебе.

    Конечно, не все всегда у нас гладко. Мы иногда ссоримся с тобой. Прости, что зачастую не хочу прислушиваться к твоим советам. Мне тогда кажется, что я лучше знаю, как поступить в конкретной ситуации. Только вот потом отчего-то оказывается, что именно ты была права. Я огорчаюсь, плачу, но ты и в такие моменты поддержишь, а не осудишь. Я хочу быть тебе таким же верным другом. Знай, я невероятно сильно тебя люблю и не хочу, чтобы ты расстраивалась. Прости меня, за все обиды, плохие поступки. Поверь, я сделаю все для того, чтобы подобного никогда не повторилось. Ведь я хочу, чтобы с твоего лица никогда не сходила улыбка. Я сделаю все для того, чтобы ты была счастлива и гордилась своей дочерью, буду сильно любить тебя всегда.

    О ПРЕДСТОЯЩЕМ ПОЕДИНКЕ И БЛИЖАЙШИХ ПЛАНАХ

    – 10 декабря мне предстоит поединок в Eagle FC. Моим соперником станет бразилец Джулиано Дельвинья. В России я бросал вызов очень многим, но со мной никто не хочет драться. Планирую попасть на Запад, там для меня есть более достойные соперники. Хотелось бы драться с сильными оппонентами.

    ПОЧЕМУ О ГАМЗАТЕ ХИРАМАГОМЕДОВЕ НЕ БЫЛО СЛЫШНО ПОЧТИ ДВА ГОДА

    – У меня была тяжелая травма носа – перелом. Никто не мог поставить нос на место. Но потом сделали операцию в Сочи. Хочу выразить благодарность своему врачу. Его зовут Роберт. Мне было не до инстаграма, а сейчас я восстановился, готов бомбить и идти завоевывать.

    image 3352 1638991598

    Источник фото: Instagram Гамзата Хирамагомедова

    О ПОЕДИНКЕ ПРОТИВ МИНЕЕВА И ШЛЕМЕНКО

    – Я хотел бы вызвать на бой Александра Шлеменко и Владимира Минеева. Но знаю, что они не согласятся. Я – угроза для них. Да, я не так знаменит, а они хотят драться с теми, у кого больше подписчиков. Я же хочу драться с сильными, хочу зарабатывать деньги и не намерен проводить поединки со слабыми оппонентами.

    Я готов разделить октагон с Минеевым или Шлеменко, с любым. Готов драться с кем угодно, кроме друзей и близких. С ними не смогу драться. Считаю, что если ты выходишь – надо драться. Нужно, чтобы соперники были на том же уровне, что и ты.

    Если Вова меня услышит, Шлеменко, любые бойцы, которые держат пояса, разницы нет, в любой организации, то пускай дают мне контракт, максимум на один или два боя. Долгосрочные контракты я подписывать пока не планирую. Готов выйти и показать на что способен. Тем более, что сейчас я выступлю в рамках Eagle FC, Александр Шлеменко тоже дерется в этой организации.

    Я могу сразиться с ним, но мне кажется, что пик карьеры Шлеменко уже прошел, а мой – только начинается. Александр говорил, что хочет попасть в UFC. Его надо остановить. Я дал всем два года, пока не дрался, чтобы они попали в UFC, а теперь мне самому пора туда.

    ОТНОШЕНИЕ К ПОП-ММА И ГОТОВНОСТИ ТАМ ДРАТЬСЯ

    – Поп-ММА – нормальная тема. Много людей зашло туда с улицы, стало тренироваться. Многие никогда не планировали драться, даже не думали о таком, а стали выходить и биться. За этим смотрят. Я сам, не все конечно, но некоторые бои смотрю. Смотрел спарринг Дацика и Джигана. Дацик мне понравился – интересный персонаж. Если мне поступит интересное предложение, в финансовом плане, готов подраться, но не на голых кулаках, а в ММАшных перчатках.

    О ПРИЗНАНИИ КУЛАЧНЫХ БОЕВ СПОРТИВНОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ

    – Бои на голых кулаках – как-то не по-спортивному, больше похоже на войну. На кулаках спортсмен может провести четыре – пять боев, но на этом все. Голова перестанет соображать, а себя нужно беречь. Считаю, драться на голых кулаках – ненормально. Но каждый выбирает свой путь.

    image 7317 1638993115

    Источник фото: Instagram Гамзата Хирамагомедова

    О ПОРАЖЕНИИ В PFL

    – За две недели до боя я пропустил удар коленом, получил перелом носа. Не мог толком открыть глаза. За десять дней до боя я приехал в США. Все говорили, что драться не надо. Я никого не слушал и был слишком уверен в себе, что меня и подвело. Первый удар попал в нос, но я рассчитывал уронить соперника, прошел ему в ноги, кровь заливала пол, земля плыла перед глазами. Я немного испугался, понял, что лучше сдаться, а не продолжать поединок. Меня забрали в больницу. Врачи сказали, что нельзя было выходить в таком состоянии. Это был неправильный поступок с моей стороны. Ни о чем не жалею, но сделал выводы и иду вперед.

    ОТНОШЕНИЕ К ONE FC

    – Интересная организация. Я не гоняю вес и могу без проблем пройти взвешивание в день боя, чего и требует организация.

    О СВОИХ ТРЕНЕРАХ

    – Тамирлан и Николай Анатольевич Елесин всегда рядом, это мои основные тренеры, мой старший брат Гаджимурад Хирамагомедов. Тренируюсь в «Самбо-70» у Николая Елесина, он мой первый тренер в ММА. Работаю с ним около шести лет. Мне нравятся его тренировки, они пошли на пользу. Николай Елесин – тренер чемпионов, он лепил меня. Я ему очень благодарен.

    image 4262 1638993551

    Источник фото: Instagram Гамзата Хирамагомедова

    О СИТУАЦИИ С АСА

    – Провел три боя в АСА, но бой за пояс мне не дали, и я ушел в гран-при PFL. Готов вернуться в АСА при нормальных условиях. В России задерживаться не хочу – соперника найти сложно, никто не хочет проигрывать. Понимаю, что я – угроза для них.

    О ПОЕДИНКЕ ЯНА И СТЕРЛИНГА

    – Думаю, бой состоится. Его еще немного раскрутят, и он будет. Я хорошо знаю Петра Яна, мы нормально общаемся.

    О ВЫСТУПЛЕНИИ В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ ММА

    – Чаще всего вспоминаю сборную России по ММА и сборы под руководством Капшая Геннадия Павловича – главного тренера национальной команды. Очень хорошо помню три-четыре года, которые провел в сборной. Мы были как одна семья, всегда вместе. Сейчас мне не хватает той обстановки. Я не подвел близких, тренерский штаб и Россию. Стал чемпионом мира ради них.

    image 1407 1638993772

    Источник фото: Instagram Гамзата Хирамагомедова

    ЦЕЛЬ В БОЯХ

    – Финансовая цель – основная. Люблю этот спорт, живу им, считаю себя сильным и не вижу равных.

    О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ С БРАТОМ

    – Гаджимурад Хирамагомедов – мой старший брат, он у меня немного строгий. Единственный, с кем не справляюсь в плане тренировок.

  • Сочинение поет зима аукает
  • Сочинение погружаюсь в детство как будто опускаюсь на дно океана
  • Сочинение повествование 10 предложений на любую тему
  • Сочинение поговорим о роскоши она окружает нас сегодня со всех сторон сочинение
  • Сочинение повесть о петре и февронии муромских вечная любовь