Сочинение поход с классом на природу

Баранов с. сочинение. в палеонтологическом музее. 7 ноября наш класс отправился на экскурсию в палеонтологический музей. мы хотели узнать кто
  • Баранов С.
    Сочинение.
    В Палеонтологическом музее.
    7 ноября наш класс отправился на экскурсию в Палеонтологический музей. Мы хотели узнать кто такие динозавры. Но узнали намного больше. Я записал всё самое интересное. Вот, к примеру: мы увидели при входе окаменевшие деревья, а когда зашли в первый зал пред нами предстал скелет динозавра, который как будто висел в воздухе. Рассматривая стену, я с удивлением обнаружил, что предо мной огромная картина. Оказалось, что динозавр – это огромная ящерица, а первыми позвоночными, появившимися на земле, были рыбы. А предки людей – это обезьяны.
    В музее был огромный скелет безрогого носорога (кстати, больше, чем я думал). Там были даже скелет и мозг диплодока!
    Нам рассказали про слоновую птицу, про ископаемые                                                                                                                                                   буратино, показали двух метровый скелет лягушки с хвостом. А самое интересное – это латимерия, рыба с лапками! Показали и камень, которому полтора миллиарда лет, и скелет плезиозавра. Под конец нашего путешествия мы купили себе сувениры. Я приобрел минискелет стегозавра, который очень подвижен и похож на настоящий.
    Мне надолго запомнится эта поездка!

  • В каждом крае есть место, где можно познакомиться с его историей, узнать о достопримечательностях, обычаях и быте, увидеть интересные и удивительные вещи, узнать его выдающихся людей. Таким местом является краеведческий музей.
    В экспозицию музея входят несколько залов, посвященных разным периодам в жизни нашего края. Но экскурсия в краеведческий музей всегда начинается с самой древней части его экспозиции – историко-археологической. Здесь мы знакомимся с историей развития всего человечества на примере своего края. Мы можем осмотреть найденные на территории края древние орудия труда наших далеких предков. Здесь же находятся остатки их оружия, глиняные осколки их посуды. Особа интересно смотреть на сцены из жизни древних людей. В этих сценах хорошо видно образ жизни древних людей и детали их быта.
    Очень много интересных экспонатов в зале, посвященной средним векам нашей истории. Здесь собрано много произведений искусства того времени, портретов, мужской и женской одежды, оружия.
    Но особенно интересно было познакомиться с природой и культурой нашего края. Как богат наш край своим животным и растительным миром! Чучела животных и птиц, гербарии, коллекции камней заняли свои места под стеклами. А в соседнем, этнографическом зале можно увидеть нашу национальную одежду и украшения, услышать песни нашего края, познакомиться с бытом наших предшественников. Здесь же можно узнать о людях, которые стали гордостью нашего края.

  • Сегодня наш 6 – Б с большой радостью осознал, что начались зимние каникулы и мы завтра выезжаем в Карпаты на горнолыжный курорт. Это была мечта многих учеников из нашего класса. Наконец-то наступило раннее утро и мы с родителями и нашим классным руководителем отправились на вокзал. Все были уже в предвкушении поездки на поезде, а главное нас ждало еще впереди!
    После длительных прощаний со своими родными мы разошлись по своим местам. Все ребята были очень довольны и ждали утра, когда уже мы доедем до нашей столицы. По приезду в Киев нас ждала экскурсия по главной улице Крещатик, поход в Киевскую лавру и посещение Макдональдса. К вечеру мы вернулись на вокзал и пересели на другой поезд, который отвезет нас в Карпаты. Вот оно, совершилось, мы на месте! Наш класс встретили и отвезли в гостиницу. И с этого момента начались наши самые яркие впечатления. Было вокруг очень красиво, наши номера были все из дерева, комнаты были украшены в новогоднюю мишуру! Наверное каждый из нас мечтал встретить новый год именно так.
    Мы расположились в своих номерах и сытно пообедав выдвинулись на улицу!! Боже какая красота, сказал мой друг. И действительно так и было. Деревья все стояли в белой опушке, вокруг мигали новогодние огоньки, а наш взгляд был прикован лишь к горным развлечениям! Немного пройдя по снежным завалам мы подошли к канатной дороге. Поначалу было немного страшно, но пересилив свои фобии разошлись по вагончикам. Перед нами открылся изумительный вид, природа была очень красива. Горы были укутаны в белоснежную шубу, в дали мигали новогодние огни, а мы приближались к пункту назначения!
    Поднявшись на гору, мы увидели отдыхающих людей, многие из них катались на лыжах, сноубордах. Получив защитную амуницию и выслушав правила поведения в горах, мы отправились кататься на таблетках по специальной снежной трассе. Это было так увлекательно и интересно. Каждый из нас пытался побыстрее подняться на трассу и вновь насладится этим спуском. Накатавшись вдоволь, мы перешли на трассу, где спускались на лыжах. Это был мой первый опыт, как и многих ребят из нашего класса. Выслушав наставления нашего инструктора мы вновь окунулись в атмосферу горнолыжных развлечений. Поначалу у многих моих друзей ничего не получалось, были падения и даже небольшие ранки. Но это того стоило. Мы получили массу удовольствий и под большим впечатлением вернулись в свои номера.
    Завтра нам предстояла экскурсия во Львов, а через два дня мы будем встречать новый год. Скажу честно, наш класс запомнил эту экскурсию, как самую яркую в нашей жизни. Теперь будем ждать новых каникул, в надежде вернуться сюда вновь.

  • Если вы хотите познакомиться с историей своего родного края и узнать о своей малой родине что-то интересное, вам надо обязательно пойти на экскурсию в краеведческий музей. Именно в таком музее собраны коллекции всего, что помогает познакомиться со своей малой родиной.
    В музее есть несколько залов. Часть из них посвящена истории. В таких залах есть экспонаты, которые относятся и к истории первобытного общества (каменные топоры и каменные наконечники стрел, черепки глиняной посуды, реконструкции сцен из жизни древних людей), отельное место занимает коллекция вещей и документов, которые относятся к истории средних веков. Мне особенно нравиться рассматривать средневековое оружие и доспехи. В отдельном зале можно познакомиться с историей нашего края во время Великой отечественной войны. Здесь есть и оружие, и форма, и карты сражений, и солдатская посуда, и письма с фронта и военные и послевоенные фотографии.
    Отдельная часть экспозиции посвящена нашим самым известным землякам, ее очень полезно посетить, чтобы узнать о том, какой вклад в развитие науки, искусства сделали наши земляки.
    Еще в музее можно посмотреть на чучела животных и птиц, которые обитали и обитают на территории нашей малой родины.
    В отдельном зале собраны произведения искусства, которые создавали наши мастера. Здесь можно увидеть и предметы старины, и современные работы. Особенно интересно в этом зале рассматривать украшения и предметы одежды.
    Мне очень нравится ходить в краеведческий музей, ведь в нем история оживает и становится ближе и понятней.

  • Удивительная экскурсия.
    Я ученик пятого  класса школы № 39 ОАО «РЖД». Зовут меня Валерка Разуваев. Если честно, учиться в школе мне нравится, но иногда я ленюсь. Моя мама меня ругает и всегда говорит, что моя лень раньше меня родилась.
    Однажды наш классный руководитель ничего лучшего не придумала, как поздравить мальчиков с праздником 23 февраля – экскурсией! В праздник, в выходной – и на экскурсию …! «Науки юношей питают»,- напомнила нам учительница слова    М.Ломоносова и сказала, что   мы  должны развиваться, знакомиться с достижениями современных ученых… Пришлось идти.
    К нам в город приехал экскурсионно-демонстрационный поезд. Проехал этот поезд от Москвы до Владивостока и оттуда возвращается в Москву. Это необычный экскурсионный состав, в котором собраны экспонаты инновационных технологий (я еле выговорил это слово « инновации»). Мы всем классом пришли к поезду, получили последние наставления от учительницы по поводу поведения и вошли в первый вагон…
    Вдруг мы как  будто оказались в машине времени. Время побежало назад. Перед нами стоял первый начальник станции в настоящей одежде железнодорожника ХIХ века. Кругом были макеты старинных поездов и вагонов. На демонстрационных экранах ехали составы, скорость которых не превышала 18 километров в час.
    Потом время двинулось вперед, и мы оказались в современном мире. В следующем вагоне экскурсовод рассказал  о мощных  тружениках – локомотивах. Они могут тянуть по сто вагонов с грузом. Нам показали вагоны – краны, вагоны – укладчики путей, вагоны – цистерны. Разрешили посидеть на месте машиниста в демонстрационной кабине локомотива. Мы видели действующие модели поездов и модель самого современного скоростного поезда «Сапсан». На уменьшенной карте – схеме диспетчерского пункта мы наблюдали, как прямо сейчас мчится один поезд «Сапсан» из Москвы, а другой – из  Санкт – Петербурга. Видели, как они проезжают станцию за станцией. Оказывается, это так интересно!
    Но самое удивительное было в следующем вагоне. Здесь время убежало далеко вперед. На большом сенсорном экране была видна наша родная земля. «Картинка из космоса, » – так объяснил экскурсовод. Сигнал подавался со спутника. Я не удержался и потрогал экран: изображение сразу увеличилось. А экскурсовод нам показал наш город и в нем железнодорожный вокзал в реальном времени. Еще нам показали двухэтажный вагон, который будет возить людей в недалеком будущем. Перевозить спортсменов и болельщиков на олимпиаду. Здесь же мы видели энергосберегающие лампы, которые освещают станцию, работают в светофорах и локомотивах.
    Я узнал много нового, интересного. Меня переполняли восторг и удивление, а еще гордость за наших удивительных ученых – железнодорожников, создавших современные поезда.
    В вагоне нано – технологий мы увидели камеру, очищающую воздух. Нам даже демонстрировали ее работу. Мы рассматривали мощную энергетическую таблетку из урановой руды и, что мне очень понравилось, электронный планшет – учебник. Тоненький, размером с лист А 4 , но в него можно закачать программу всего пятого класса, все учебники. Значит, не надо носить тяжеленный портфель каждый день в школу! Но это в будущем – жаль!
    В последнем вагоне мы отдыхали, сидели в креслах, рассматривали звездное небо на огромном экране во весь вагон, делились впечатлениями. Потом поблагодарили экскурсоводов, и вышли из вагона. Когда нам классный руководитель сказала, что экскурсия длилась один час, мы не поверили. Ведь, время пролетело незаметно. Наверно, мы действительно побывали в машине времени.
    Этот подарок на 23 февраля нам всем запомнится надолго. Экскурсия была замечательной. Я горжусь тем, что учусь в железнодорожной школе и смогу после ее окончания стать железнодорожником! Может быть, и я что-нибудь изобрету. Надо над этим подумать.

  • С приходом весеннего тепла нашему классу предложили поехать на экскурсию в ботанический сад. Находится он в столице нашей страны, в городе Москва. Это один из крупнейших ботанических садов по всей Европе, с богатейшей коллекцией растений. Так хочется поскорее прогуляться по этому парку, полюбоваться красивейшими растениями.
    Время до поездки пролетело очень быстро. Каждый из нас словно подгонял время к столь долгожданному дню. И вот он настал. Специально для нас отменили все уроки. И этот факт конечно нас сильно обрадовал. Выйдя на школьный двор мы сели в экскурсионный автобус. Поехали мы с классным руководителем в качестве сопровождающего. У многих из нас было отличное настроение, каждый из нас предвкушал отличную прогулку. Через несколько часов мы оказались на месте. Около входа нас встретила молодая женщина – экскурсовод. Именно она будет сопровождать нас по всей территории ботанического сада и рассказывать интересные факты о нем.
    Территория парка по истине огромная. Если не ориентироваться по местности, то с легкостью можно заблудиться. Сотрудники ботанического сада стараются изо всех сил сохранить как можно больше разновидностей растений. Каждый день уделяя этому занятию много времени.
    На первый взгляд ботанический парк напоминает отличное место для развлечений. Несмотря на предупредительные таблички расставленные по всей территории парка, люди отдыхают на траве или просто катаются на велосипедах или роликах.
    Вокруг нас бродит еще одна экскурсионная группа школьников и есть одинокие люди, которые приехали подышать свежим воздухом, таким не свойственным для Москвы. Можно с легкостью забрести в густой лес, покормить белочек или же просто посидеть у небольшого пруда.
    Медленно продвигаясь по территории парка мы дошли до главного сокровища ботанического сада. Смотреть на различные деревья и кустарники не так интересно, как полюбоваться на цветы, издающие просто изумительный аромат. Перед нами открылся отличный вид. Разнообразные виды цветов радовали наш взгляд. Тюльпаны, розы, альстромерии, астры, бегонии и многие другие зачаровывали нас. Многие из нас фотографировались с редкостными экземплярами, пытаясь как много больше сделать снимков. Нагулявшись вдоволь мы отправились домой. Очень хочется поскорее приехать к своим родным и поделится впечатлениями, которые мы получили от прогулки по ботаническому саду.

  • Недавно мы всем классом посетили Донецкий областной краеведческий музей. Эта экскурсия дала нам возможность больше узнать об истории родного края, увидеть интересные экспонаты. Музей был открыт в 1924 году, и тогда его фонды насчитывали всего около двух тысяч единиц. Однако коллекции постоянно пополнялись и росли, и в настоящее время они состоят более чем из 100 тысяч экспонатов.
    Мы познакомились с тремя основными разделами экспозиции: «Дореволюционное прошлое Донбасса», «Донецкий край от Великой Октябрьской социалистической революции до наших дней», «Природа Донецкой области».
    Мне было очень интересно узнать, каким был наш край в каменном веке. На его территории росли многочисленные вечнозеленые деревья и кустарники: папоротники, плауновые, голосеменные, первые хвойные. Животный мир был представлен земноводными, насекомыми, птицами. Во время наступления ледников здесь появились мамонты, пещерные медведи, шерстистые носороги, олени, о чем свидетельствуют находки археологов. Так, в краеведческом музее представлены: скелет мамонта, рога благородного оленя, череп шерстистого носорога, отпечаток рыбы в наслоениях мелового периода.
    Больше всего меня заинтересовали предметы, найденные в результате, раскопок: каменное, бронзовое и железное оружие и орудия труда, глиняная посуда (в том числе греческие амфоры и пифосы (глиняные кувшины), различные украшения (серьги, браслеты, ожерелья, кольца, подвески).
    Наш экскурсовод подчеркнул, что ряд находок имеет мировое значение. Среди них Еленовский и Андреевский метеориты, диабазовый каменный пест, скифская каменная статуя.
    Не менее интересным показался мне раздел, посвященный растительному и животному миру, полезным ископаемым Донбасса. В зале представлены чучела зверей и птиц, среди них лоси, волки, лисы, зайцы, сурок, слепыш, хорек, цапли, иволги, дятлы и многие другие. Слитки породы дают возможность оценить богатства нашей земли.
    В целом мне очень понравилась экскурсия в Донецкий областной краеведческий музей, я узнала так много нового о своем Донецком крае, о его прошлом.



  • Статья по теме: Классный пикник

    Габелева Елена Александровна,

    учитель русского языка и литературы

    МОУ «Гимназия №5» г. Юбилейного МО

    КЛАССНЫЙ ПИКНИК

    Глава 1. Конец учебного года

    Все взрослые, родители и учителя, прекрасно понимают, что обозначает, казалось бы, совсем безобидная фраза “конец учебного года”. Для учителей – это, в первую очередь, отчет о проделанной работе, анализ плюсов и минусов своей педагогической деятельности, планирование. Для родителей – это счастливый выдох: “Гора с плеч. Ведь впереди три месяца отдыхать от домашних заданий”.

    А для детей? Для них конец учебного года означает начало новых приключений: отдых в лагерях, поездка в деревню, пикники на даче и т.д. И к этому они желают приступить, не откладывая в долгий ящик, так сказать, не отходя от кассы. Получив табели с годовыми отметками (но ведь, не смотря ни на что, жизнь продолжается!) и подписью – “переведен(а) в … класс”, они готовы с головой окунуться в жизнь, которая несет много новых ощущений.

    А начать непременно нужно с похода. При объявлении этого события слышится громогласное “Ура!”. И совершенно неважно, какие оценки в табеле, ведь в походе ты не ученик, ты просто человек, и тебя не спросят урок, который ты не выучил, и никто не станет приставать с вопросом “почему?”, и, конечно же, ты не станешь писать проверочные работы и итоговые тесты.

    Чем хороши эти мероприятия? Совсем по-иному смотришь на детей, их родителей. Как говорят психологи – неофициальная обстановка, а значит – непредсказуемые результаты. Именно в подобных мероприятиях познаешь истину, здесь все раскрываются абсолютно с другой стороны.

    Я расскажу об одном таком походе. Мы с ребятами его назвали “Классный пикник”. Почему-то этот прием для меня очень важный. Я всегда пытаюсь хотя бы мысленно назвать то мероприятие, которое либо предстоит провести, либо на котором я присутствую по приглашению. Наверно, это с детства… Мультфильм “Приключения капитана Врангеля” – как корабль назовешь, так он и поплывет. А первые ощущения редко подводили меня.

    Глава 2. Все началось с предложения

    Однажды на уроке (это были последние недели учебного года – подготовка к переводным экзаменам) в классе стояла рабочая тишина. Но нежные солнечные лучи, пробиваясь сквозь тюлевые кружева, пытались создать в классе атмосферу беззаботности, умиротворения, отдыха и счастья. Старательно царапал мелок по доске, как исследователь, пытаясь графически доказать постановку запятых в предложении: “Березовая роща, виднеющаяся на повороте реки, обещала тень и прохладу”.

    И вдруг … Как это в кино говорят, голос из-за кадра:

    – Эх, как здорово наверно сейчас в лесу! И почему я не волшебник? Я бы непременно перенес весь наш класс сейчас в лес … на пикник!

    Все началось … с предложения.

    “Детская болезнь …”

    Этой мыслью “заболели” не только дети. Эту идею подхватили родители. “Заразились”, так сказать, от детей.

    Самые важные вопросы, связанные с организацией, решились сами собой и довольно-таки быстро. Одни родители предложили транспорт. Другие выбрали место: “Мы любим часто бывать там. Это очень милый и спокойный уголок. Рядом речка”. Вопрос о провизии решился сразу. На деньги из классного фонда было закуплено самое необходимое для родителей и самое вкусное для детей. Не забыли и про аптечку – на все случаи жизни.

    Да, это самые сложные вопросы. Именно они являются препятствием в проведении подобных мероприятий. Один в поле не воин. А сообща можно и горы свернуть. Хорошо – поесть, а поесть хорошо еще лучше.

    И вот настал долгожданный день, когда после переводных экзаменов и полуторанедельной практики на пришкольном участке, с гомоном, возбужденные и счастливые, толи от того, что закончился год, толи от смены обстановки, все погрузились в автобус. В дороге было весело: шутки, смех, песни. Не заметили, как прибыли на место. Действительно, живописный уголок!

    Из автобуса ребята высыпались на поляну, как горох, покидали свои рюкзаки и.… Одним словом – дети вырвались на свободу.

    Все взрослые собрались в кружок, обговорили еще раз свои действия. План или, как теперь говорят, сценарий мероприятия обсуждался подробно, оговаривались все моменты и нюансы, ведь время для этого было предостаточно – почти три недели. Чтобы получился хороший праздник, необходимо подготовить место. И каждый занялся своей работой по организации бивака.

    Первый свисток – условный знак сбора, о котором была договоренность в автобусе – ребята услышали не сразу. Но уже через несколько минут все сидели на мягкой шелковистой траве и высказывали свои мысли на темы: “Что такое пикник” и “Человек – неотъемлемая часть природы”. Много позже мы часто прослушивали эту пленку, признаюсь, с большим интересом и удовольствием.

    Первое задание – собрать материал для костра – ребята восприняли с большим удовольствием и выполняли с тщательным усердием, хотя их и удивило маленькое “но”, которое заключалось в том, чтобы, собирая веточки и щепки, одновременно постараться увидеть что-то необычное в этом маленьком, но гостеприимном уголке природы.

    Вот уже трещал костер и выбрасывал синеватые языки пламени. Чисто вымытый картофель, лежащий неподалеку в коробке, ожидал своей очереди. А стол, со вкусом накрытый мамами и девочками, манил к себе.

    Но отчего же, когда ешь на свежем воздухе, все кажется таким необыкновенно вкусным!

    Глава 3. Клад  (Презентация)

    Интереснейшим моментом этого похода явился поистине настоящий сюрприз для ребят – игра “Найди клад”.

    Все началось, как в сказке про Гарри Поттера и совиную почту. На стол приземлился бумажный самолетик (кто и откуда его пустил, остается загадкой). Когда развернули, то увидели замысловатую карту и текст, что-то о пиратах, кладе, месте. Уже после игры ребята с удовольствием вспоминали произведение Стивенсона “Остров сокровищ”, с которым работали на уроках литературы и не раз встречались на уроках русского языка.

    Теперь инициатива перешла в руки пап. Именно они во время нашей беседы о взаимоотношении человека с природой, обследовав лес, спрятали клад. Разъяснив правила игры, а они заключались лишь в собранности, внимательности и сплоченности команды (класса), папы отправили ребят на исходную точку поисков – “найди привязанный к дереву желтый воздушный шар, лопни и узнаешь дальнейший путь”.

    Лес был словно напичкан всевозможными записками, которые можно было обнаружить под большим камнем, в коре дерева, в очередном воздушном шаре, под какой-то коряжиной, в спичечном коробке возле трухлявого пня, добраться до которого можно, если отсчитать тринадцать шагов по направлению к реке. А как отыскать ту березу, что наклонилась дугой. Вот тут и пригодилась та наблюдательность, которая заключалась в маленьком “но” первого задания.

    Пришлось вспомнить, что такое лиственница, и где находится север, если сейчас солнце на востоке. А сколько раз приходилось возвращаться на исходную точку (последний пункт)! Споры, доказательства своей правоты, смех и вновь… “Вперед! Быстро!” А сколько криков восторга: “Нашел! Я первый!” Дети метались по маленькому участку леса от одной записки к другой.

    Наконец добрались до последнего пункта назначения. “Все! Стоп! Здесь клад! Ищи в диаметре 5-6 метров”. Обыскали все. Обследовали каждую пять земли. Подняли и перевернули каждый булыжник, даже попытались поковырять палкой. Да, стереотипы… А ведь каждому хочется найти этот желанный клад первым. А клад мирно качался над головами. В густой зелени висел большой пакет и тоже зеленого цвета.

    Снять помогли папы. Это был большой круглый … арбуз! Счастливые лица, победоносное “Нашли!”. Вот это клад!

    Глава 4. Спортивная трасса  (Приложение 1)

    После совместного и усиленного уничтожения “клада” ребята были предоставлены сами себе. Кто-то достал удочки, кто-то пел песни под гитару у костра, кто-то жевал картошку, кто-то играл в бадминтон, кто-то просто валялся на траве. Но все-таки родителей ребята держали в поле зрения. Ведь так хотелось продолжения приключений. И ожидания их не обманули.

    Готовилось новое развлечение – “Трасса”. В ее подготовке принимали участие и некоторые ребята.

    Прошло время, и вот уже у старта отсчитывали последние секунды два участника команд, а в руках они держат эстафетные палочки. Все остальные находились на своих этапах. На старт! Внимание! Марш! И вновь крики радости, азарта, восторга. И вновь эта буйная энергия молодого организма нашла свое применение.

    Пробежать по бревну, проползти под веревками, перепрыгнуть воображаемый овраг, метнуть в мишень три шишки, преодолеть по кочкам опасное болото (разложенные картонные квадраты), в мешках преодолеть расстояние и т.д. В случае невыполнения – штрафное очко, которое уже на финише следует отработать: отжаться, выполнить приседания, попрыгать на скакалке и т.д.

    В игре могут принимать участие родители, изначально входить в состав команды. И наиболее интересно, если одной из команд будет команда родителей.

    Отдых удался на славу. Уезжая, мы махали рукой этой полянке, а кто-то даже бросил монетку, чтобы непременно вернуться сюда еще раз.


    Игры

    1.        Штангер-стоп. Кабанов Сережа, гимназия №5 г. Юбилейный

    Играющие становятся по кругу в порядке номеров. Один из них – водящий – выходит на середину круга, сильно ударяет мячом о землю и выкрикивает чей-то номер. Вызванный бежит за мячом, а остальные разбегаются в разные стороны. Водящий, поймав мяч, кричит: «Штангер-стоп!». Все останавливаются и остаются на местах. Водящий должен попасть в любого игрока. Игроки же в свою очередь должны увертываться от мяча, но не могут сходить с места. Если водящий промахивается, то он снова бежит за мячом. Остальные же игроки вновь разбегаются. Игра повторяется. Если водящий выбил одного из игроков, то они меняются ролями. Все становятся в круг и игра начинается сначала.

    2.        Круговая лапта. Кабанов Сережа, гимназия №5 г. Юбилейный         Играют несколько человек. Один из них водящий. Каждый игрок чертит  для себя круг диаметром два метра, в руках он держит плоскую дощечку – лапту, которой должен будет отбивать мяч. В начале игры водящий подбрасывает мяч, один из игроков отбивает его лаптой как можно дальше. Водящий бежит за мячом и, взяв мяч, может сделать от пяти до двадцати шагов (по уговору) по направлению к игрокам. Цель водящего – попасть мячом в одного из играющих. После удачного попадания водящий и игрок меняются местами. Игроки имеют право отбивать мяч лаптой или уворачиваться, при этом выходить из своего круга нельзя. Можно выйти из круга, только чтобы отбить близко лежащий мяч. Но если водящий успел занять круг раньше, то «старый» хозяин круга становится водящим.

    3.        Корабли и рифы. Фомина Ксения, гимназия № 5 г. Юбилейный

    Игроки делятся на две команды: корабли и рифы. Один из игроков становится маяком. Задача маяка состоит в том, чтобы довести команду «кораблей» до причала. «Корабли» завязывают себе глаза, а «рифы» выстраиваются в ряд и стоят, не сходя с места. Если игрок из команды «рифов» сдвинется со своего места, очки засчитываются другой команде. «Корабли» с завязанными глазами плывут к маяку, подающему заранее условные сигналы с помощью свистка (опасность – долгий свисток, право руля – один короткий, лево руля – два коротких), стремясь избежать столкновения с рифами. Если «корабль» налетает на «риф», он должен повернуться два раза вокруг своей оси и продолжать плаванье. Побеждает игрок из команды «кораблей», доплывший до маяка первым.

    Методическая разработка по теме: Цикл занятий по теме «Собираемся на эко-пикник»

    Цикл занятий по теме «Собираемся на эко-пикник»

    Занятие 1.   Тема: «Собираемся на пикник».

    Цель:

    —  дать детям понятие «пикник» и «эко-пикник», а также основы организации правильного отдыха на природе;

    — познакомить с основными правилами эко-пикника;

    — воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю, дружелюбное отношение к окружающим, семье.

    Возраст детей: 7-10 лет.

    Материалы и оборудование: экран и ноутбук, колонки для слушания музыки, листы бумаги и наборы цветных карандашей на каждого ребенка, набор картинок, предметы: туристический коврик, нож, фонарик, одноразовая посуда из картона (образцы), образцы защитных средств от насекомых, коллекция образцов натуральных тканей.

    Ход занятия:

    1. Организационный момент

    (тихо звучит музыка с звуками природы)

    Педагог: (читает стихотворение)

    Ветер поет и звенит над рекой,

    Возле обрыва трещит камышами,

    Сосны зелеными машут платками,

    Небо надулось, как парус тугой!

    Летний поход: полевые дорожки,

    Яркого солнца и песен пора,

    Время рыбалок, печеной картошки,

    Время ночевок в лесу у костра…

    Педагог:

    — Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть.

    — Скажите, какое время года у нас наступило? (Весна).  

    Весной и летом тысячи горожан устремляются на природу: оправляются на пикники, в походы, вылазки на природу – одним словом «на природу». Мы даже часто так говорим: «поедем или пойдем на природу». Но при этом не все знают, как правильно организовать пикник или поход, как одеться, что с собой взять из еды и вещей, как вести себя на природе.

    1. Ознакомление с новым материалом

    Педагог: Сегодня мы с вами поговорим о том, как правильно собраться на пикник, и не просто пикник, а эко-пикник. А вместе с тем мы будем выполнять творческие задания на листе бумаги. Для начала, давайте разберемся, что такое пикник?

    Дети высказывают свои ответы.

    Педагог: (Слайд на экране) Пикник – это увеселительная загородная прогулка компанией, обычно с едой на открытом воздухе. Произошло это слово от французского слова «pique-nique». Пикник – это праздник на свежем воздухе. Он может быть коротким, а может продлиться день или два (выходные, к примеру).

    Пикник – это довольно древнее развлечение, которое было еще во времена Римской империи. Правда, слово «пикник» возникло несколько позднее в 1692 году.

    Педагог: А как вы понимаете выражение «эко-пикник»?

    Дети: высказывают свои ответы.

    Педагог: Правильно, эко-пикник – отдых на природе с минимальным нанесением вреда природе. Это когда мы отдыхаем на природе и природа от этого не страдает. Важно помнить, что после вас тоже будут приходить люди, чтобы насладиться природой, а не убирать после вас мусор.

    Педагог: Давайте, вместе составим правила организации и проведения  пикника. Простые советы помогут вам с родителями организовать приятный и полезный экологический отдых на природе.

    Первое, что нужно сделать: разработать эко-маршрут? Мы всегда заранее должны знать, куда мы поедем или пойдем отдыхать. В центре города пикник  не устроишь, а ехать далеко за город — означает использовать транспорт, покупать бензин, загрязнять атмосферу выхлопными газами. Давайте подумаем, куда можно отправиться на пикник, на чем, и чтобы это было экологично?

     Дети предлагают свои варианты ответов

    Педагог: Верно, молодцы! Можно выехать за город на велосипеде или отправиться пешком. Можно поискать специально отведенные для подобного времяпрепровождения места в окрестностях города. Лучше выбирать места, защищенные от солнца и ветра.

    Творческое задание: нарисуйте на листе бумаги место, куда вы отправитесь на пикник. На задание дается 5-7 минут. Звучит приятная музыка природы, ребята делают  наброски.

    Второе действие: что взять с собой из вещей?

    Педагог: Сейчас в магазинах товаров для спорта и туризма можно купить все, что угодно: палатки, навесы, складные столики и стульчики, наборы посуды и сумку – холодильник. Но если вы едете на природу, чтобы ощутить себя ее частью, излишний комфорт, может, и не нужен. Поэтому есть вещи, которые обязательно надо взять с собой, а есть то, что можно брать, а можно и оставить дома.

    — Давайте, подумаем, что мы возьмём с собой? (Рассуждения детей сопровождается слайдами)

    • На чём сидеть: плед, покрывало, а лучше туристические коврики «пенки». Возьмите кусок плотного полиэтилена, чтобы сделать навес на случай дождя (показ предметов или слайдов). Захватите зонтики или дождевики.
    • Подручные инструменты: нож, фонарик, посуда. Конечно, самый экологический вариант — пользоваться настоящей, не одноразовой посудой. Но она довольна тяжелая, поэтому как вариант купите одноразовую посуду из бумаги. Если вы берете с собой термосы и фляги, одноразовая посуда для питья вам может и не понадобиться — ведь подобные емкости обычно продаются со стаканчиками. Подумайте — может, вам их будет вполне достаточно. Возьмите с собой бумажные салфетки и полотенца, они всегда пригодятся. (показ предметов или слайдов)

    Педагог: Давайте поиграем и узнаем, что же мы возьмем на пикник.

    Игра «Что лишнее?»

    Детям предлагаются картинки различных предметов. Задача: выбрать только то, что необходимо для пикника. (картинки: нож, фонарик, полотенце, коврик, телевизор, кресло, мешки для мусора, подушка, электрочайник, фен и т.д.)

    Педагог: Отгадайте загадки:

    Самого не видно, а песню слышно;
    Летит, пищит, случай не упустит:
    Сядет и укусит.

    Дети: Комар

    Не жужжу, когда сижу,
    Не жужжу, когда хожу,
    Не жужжу, когда тружусь,
    А жужжу, когда кружусь.

    Дети: Жук

    На поляне возле ёлок
    Дом построен из иголок.
    За травой не виден он,
    А жильцов в нём миллион.

    Дети: Муравьи

    Целый день летает,

    Всем надоедает,

    Ночь настанет,

    Тогда перестанет.

    Дети: Муха

    Над цветком порхает, пляшет,
    Веерком узорным машет.

    Дети: Бабочка

    Домовитая хозяйка
    Пролетела над лужайкой,
    Похлопочет над цветком —
    Он поделится медком.

    Дети: Пчела

    Педагог: Неотъемлемой частью нашей природы являются насекомые, которые встречаются нам на пикниках. И мы не должны злиться на них: они тоже живые существа и выполняют свою роль в природе. Давайте поговорим, как защититься от некоторых насекомых на природе.

    • Защитные средства от насекомых. Желательно взять мини-аптечку, в которой будут самые необходимые лекарства от головной боли, расстройства желудка, в случае ран, бинт, вата, влажные салфетки. От комаров и других насекомых есть натуральные средства, гораздо более надежные, здоровые и проверенные временем, чем всякая химия, настойчиво рекламируется в СМИ. Например, комары очень не любят растение под названием пиретрум девичий. Его цветы повсеместно украшают клумбы и газоны. Но даже если в вашей местности пиретрум и не водится — не беда. Купите эфирное масло на основе пиретрума, базилика, гвоздика, эвкалипта, герани или розмарина. Также можно воспользоваться лимонной мятой. Найдите немного листьев этого растения, потрите им открытые участки кожи — и комары в ближайшие часы вас не побеспокоят.

    Физминутка

    Раз, два, три, четыре, Три, четыре, раз, два.

    -Кто шагает с рюкзаком?

    -Мы – туристы.

    -Кто со скукой не знаком?

    -Мы- туристы.

    Раз, два- Дружно в ногу.

    -Три, четыре- Тверже шаг

    -Наш турист берет в дорогу

    -Плошку,ложку,котелок,спички, палатку и рюкзак!

    -А девиз у нас каков?

    -Больше дела – меньше слов!

    -Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья!

    -Один за всех и все за одного!

    -Не кричать и не пищать, выше голову держать!

    (слова сопровождаются движениями)

    • Одежда для пикника. Часто у нас возникают проблемы – а что одеть на пикник? С одной стороны, хочется выглядеть ярко и красиво, с другой – одежда для пикника должна быть немаркой, удобной, готовой к пятнам. Вот некоторые советы по выбору одежды:

    Одежда для отдыха на природе должна быть свободной, не сковывающей движений, удобной и немаркой. Выбирать нужно  спортивную обувь или, как минимум, обувь на плоской подошве.

    Для отдыха на природе лучше всего выбирать одежду из натуральных тканей природных цветов. Лен, хлопок, шелк – лучшие «друзья» пикников. Цветовая палитра может варьироваться между бежевым, хаки, всеми оттенками коричневого или зеленого.

    (Детям предлагается коллекция образцов тканей, чтобы они потрогали и посмотрели)

    Не забудьте солнцезащитные очки и шапку. А вот брать с собой модные сумки – совершенно излишне, лучше сложить вещи в рюкзак, пляжную сумку, корзину.

    Совет вашим мамам и старшим сестрам: злоупотреблять украшениями и макияжем не надо: «боевой раскрас» на пикнике неуместен, это просто смешно, да и поддерживать его в нужном состоянии в «полевых условиях» будет не так-то просто.

    Какой бы теплой ни была погода, желательно взять на пикник ветровки или кофточки, ведь к вечеру может серьезно похолодать, да и в течение дня погодные условия могут значительно измениться.

    • Не забудьте захватить на пикник мешки для мусора. После окончания мероприятия соблюдайте правила, принятого среди ответственных туристов: оставляйте место после себя в более чистом состоянии, чем оно было, когда вы здесь только появились. Только не пытайтесь все после себя сжигать. Например, сжигание пластиковой упаковки или других предметов принесет природе больше вреда, чем пользы. Лучше выбросьте подобные предметы в специально отведенных местах — так больше шансов, что они попадут в правильную переработку и будут утилизированы с помощью соответствующих технологий.

    Педагог: Сейчас мы с вами поговорили об основных правилах подготовки и проведения пикника. Конечно же, ни один пикник не проходит без еды. О том, что приготовить для пикника, рецепты блюд и как это перевозить мы поговорим на следующем занятии.

    Творческое задание 

    Педагог: Давайте закончим наши рисунки.

    Дети дорисовывают свои работы, затем организуется выставка работ и их обсуждение

    1. Итог

    Обсуждение пройденного материала.


    Занятие № 2. Тема « Скатерть-самобранка для эко-пикника»

    Цель:

    —  закрепить с детьми понятие «пикник» и «эко-пикник», а также основы организации правильного отдыха на природе;

    — познакомить с основными правилами приготовления еды для эко-пикника;

    — воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю, бережное отношение к продуктам.

    Возраст детей: 7-10 лет.

    Материалы и оборудование: экран и ноутбук, листы бумаги и наборы цветных карандашей на каждого ребенка, набор предметов для пикника и рюкзаки

    Ход занятия:

    1. Организационный момент

    Педагог:

    — Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы продолжим подготовку к пикнику и поговорим, наверное, о самом приятном и интересном. Ведь, пикник подразумевает прогулку, но аппетит на свежем воздухе разыгрывается так, что если вы не позаботитесь о скатерти-самобранке, то очень скоро станете тосковать по дому.

    А для начала давайте вспомним о чем мы говорили на прошлом занятии и поиграем.

    Игра «Собери рюкзак».  Детям предлагаются рюкзаки и принадлежности для пикника. Задача детей как можно быстрей собрать рюкзак и положить необходимые предметы. Затем группа проверяет содержимое рюкзаков.

    1. Ознакомление с новым материалом

    Педагог: Скажите, что обычно вы кушаете на природе, когда отдыхаете с родителями?

    Дети высказывают свои ответы.

    Педагог: Конечно, все мы любим готовить на свежем воздухе шашлыки, жарить сосиски, печь картошку и варить уху и многое другое. Но, чтобы всё это приготовить, нужно разводить костер. А разведение костра не такое уж безопасное дело, да ещё и вред природе наносит. К тому же необходимо подумать заранее о дровах, топорике и мангале и т.д. Все это тяжело нести и мы ведь с вами решили, что мы идем на эко-пикник. Поэтому эко-пикник будет без костра, так называемый «холодный пикник». Значит, нам нужна такая еда, которая не требует готовки на костре.

    Если уж вы решили выехать на природу, подышать свежим воздухом, позаботьтесь, чтобы и ваша еда была здоровой и полезной.

    Первое правило. Для пикника отлично подойдут свежие салаты, пирожки, канапе, бутерброды, вареный или запеченный картофель, любые свежие овощи и фрукты (показ всех блюд на слайдах).

    Если у вас есть сумка-холодильник, то можно брать все, что пожелаете. Однако если такого приспособления у вас нет, советуем отказаться от продуктов, которые не могут долго храниться без охлаждения. Жаркое солнце, за которым вы так стремитесь летом, может испортить:

    • сливочное масло и бутерброды с ним;

    • вареную колбасу;

    • молочные продукты.

    Постарайтесь позаботиться о том, чтобы этого не произошло.

    Педагог: Лучшая еда для «холодного» пикника – конечно, бутерброды. Какие виды бутербродов можно сделать?

    Прежде всего нужно купить «правильный» хлеб. Идеально подойдут лепешки, лаваш и пита: во-первых, они легко рвутся, их необязательно резать, а во-вторых, в пите и тонком лаваше начинка будет надежно спрятана внутри – такой бутерброд можно держать одной рукой и хоть в бадминтон с ним играть. Кстати, начинку стоит нарезать заранее, разложить по отдельным емкостям и предложить гостям самим «сооружать» себе сэндвичи по вкусу.

    Физминутка

    Раз, два, три, четыре, Три, четыре, раз, два.

    -Кто шагает с рюкзаком? — Мы – туристы.

    -Кто со скукой не знаком? -Мы- туристы.

    Раз, два -Дружно в ногу.

    -Три, четыре -Тверже шаг

    -Наш турист берет в дорогу

    -Плошку,ложку,котелок,спички, палатку и рюкзак!

    -А девиз у нас каков?

    -Больше дела – меньше слов!

    -Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья!

    -Один за всех и все за одного!

    -Не кричать и не пищать, выше голову держать!

    (слова сопровождаются движениями)

    Второе правило, которое нужно помнить при сборах на пикник – это упаковка еды. Лучше всего использовать пластиковые контейнеры. Для упаковки бутербродов нужно использовать пекарскую бумагу, а не пищевую пленку, которая портит вкус хлеба. Холодный салат не стоит везти в общей кастрюле и на природе возиться с тарелками. Пустите в дело баночки из-под  джема или другие  с защелкивающимися крышками – это красиво и практично. Если захотите сделать перерыв и доесть салат позднее: достаточно закрыть крышку – и ни одна пылинка не подберется.

    Отварное, запеченное и копченое мясо и рыба – идеальные продукты для любого пикника. Жареную курицу можно завернуть в фольгу, а потом в пакет.

    Педагог: Ребята, а что же мы будем пить на пикнике?

    Дети высказывают свои ответы.

    Педагог: Третье правило: напитки! На природе лучше пить только природные напитки! Нежелательно пить  магазинные лимонады «Кока-колу», «Фанту» и др. Есть много более здоровых и вкусных напитков, которые можно приготовить самостоятельно, иногда даже на месте — если там есть водоемы с питьевой водой. Например, тот же лимонад можно сделать за несколько минут и всего из нескольких ингредиентов. Для этого вам потребуется около 2 литров теплой воды, 100-150 г сахара и сок двух-трех (по вкусу) лимонов. Засыпьте сахар в теплую воду, размешайте его до полного растворения, затем дайте воде остыть и влейте в нее лимонный сок — напиток готов! Можно заранее приготовить дома морс, квас, компот, чай со льдом и какао.

    Главные правила пикника
     

    • Исключить: блюда со сметаной и майонезом, мягкие сыры, вареные колбасы, молочные продукты, нежные десерты и торты.
    • Использовать: рецепты блюд, которые хотя бы частично можно приготовить заранее, а также те, которые позволят обойтись без вилок-тарелок.
    • Позаботиться: о правильной упаковке – пекарская бумага вместо салфеток для выпечки и бутербродов, контейнеры вместо мнущейся фольги – для остального. Кроме того, соусы и приправы в тюбиках на пикнике удобнее тех, что в бутылках.
    • Выбрать: картонные тарелки вместо пластиковых, бумажные скатерти  или клеёнку, которую можно потом помыть дома.
    • Не забыть: пакеты для мусора.

    Педагог: А сейчас мы переходим к творческому заданию. Поделимся на группы, перед вами листы бумаги и карандаши, можно написать или нарисовать. А задание такое: придумайте свои рецепты бутербродов для пикника.

    Обсуждение выполненных работ детей.

    1. Итог

    Педагог: Молодцы, ребята! Вы хорошо постарались и придумали оригинальные рецепты для пикника. Давайте мы соберем все рецепты и оформим книгу рецептов для пикника нашего кружка.


    Занятие № 3 Тема « Чем  заняться на пикнике? Игры и развлечения на пикнике»

    Цель:

    —  закрепить с детьми понятие «эко-пикник», а также основы организации правильного отдыха на природе;

    — познакомить детей с основами активного отдыха, играми на природе ;

    — воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю, дружелюбное отношение друг к другу.

    Возраст детей: 7-10 лет.

    Материалы и оборудование: листы бумаги и наборы цветных карандашей на каждого ребенка, предметы для игр с детьми.

    Ход занятия:

    1. Организационный момент

    Педагог:

    — Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим нашу тему пикника, а для начала вспомним прошлые занятия и поиграем.

    2. Ознакомление с новым материалом

    Педагог: Пикник — это не просто выезд на природу с целью покушать, это, прежде всего, полезное времяпрепровождение со своими близкими, с семьей, друзьями. Можно придумать множество развлечений на природе, чтобы пикник надолго запомнился и вы получили удовольствие от отдыха.

    Давайте подумаем вместе, чем можно заняться на природе?

    Дети высказывают свои соображения.

    Педагог: Да, нужно не забывать, что вы на природе и, это главное. Спокойно можно пообщаться с близкими, поговорить. Можно прогуляться по окрестностям, любуясь красотой природы. Обязательно возьмите на пикник фотокамеру, чтобы запечатлеть приятное времяпровождение. А можно сделать фотоснимки деревьев, порхающих бабочек, ползущего муравья, красивого цветка (но не рвать его!).

    Можно взять с собой бадминтон, мяч и поиграть в волейбол или футбол на открытой поляне.

    Сегодня я познакомлю вас с интересными играми, которые вы можете организовать на природе.

    Некоторые  игры мы попробуем с вами проиграть.

    Игра «Лимбо» (играем с детьми)

    Для этой игры нужно найти палку длиной 1 метр. Два человека держат палку с двух концов как перекладину, а остальные проходят под ней, не задевая палки. Палка опускается всё ниже и ниже. Побеждает тот, кто сможет пройти под палкой, не задев её.

    Игра «Крокодил» (играем с детьми)

    Все делятся на две команды. Первая команда придумывает какое-то слово, а затем говорит его одному из игроков противоположной команды. Задача избранного – не издавая ни звука, только жестами, мимикой и пластикой движений изобразить загаданное слово, так, чтобы его команда смогла отгадать, что же было задумано.

    Игра «Фрисби»

    Современная игра, другое название — «игра в летающую тарелку». Для этой игры понадобится ровный участок земли (чем больше, тем лучше), условно разделенный на две противоположные зоны, и две команды игроков. Команды располагаются на передних линиях противоположных зон, которые им предстоит защищать. Игроки первой команды запускают тарелку в сторону противников, чья задача — поймать «летающий объект», пока он еще находится в чужой зоне. Если получилось, значит засчитывается одно очко. По правилам игры бегать можно только с пустыми руками. Если поймал тарелку, остановись!

    Игра «Съедобное — несъедобное» (играем с детьми)

    Играющие встают в круг. У одного из них мяч. Назвав какой-нибудь предмет, он одновременно бросает мяч любому из игроков. Если был назван съедобный предмет, то мяч должен быть пойман, если несъедобный, то его ловить нельзя. Если игрок ошибается (ловит мяч, названный несъедобным), то он выбывает из игры. Если не ошибается, то сам называет какой-либо предмет и передает мяч.
    Побеждает последний, не выбывший из игры.

    У этой игры может быть и другая разновидность. Игроки располагаются перед линией, а водящий стоит перед ними.

    Водящий по очереди бросает игрокам мяч и называет съедобные или несъедобные предметы, а игроки должны ловить либо не ловить мячи. Если игрок не допустил ошибки, то перемещается на один шаг вперед, если ошибся, то остается на месте.

    Игра «Чур у дерева».

    Играют на лужайке, где есть деревья. Перед началом игры выберите водящего, используя считалку. Тот игрок, на кого «попадает» последнее слово, становится водящим. Он встает в центре полянки. Остальные – у деревьев. Каждое дерево, у которого разместился игрок, пометьте яркими ленточками. Только эти деревья будут участвовать в игре. Затем игроки начинают перебегать от дерева к дереву. Задача водящего – занять дерево без игрока. Тот, чье место у дерева занято, становится водящим.

    Здесь же можно познакомить ребят с народными красивыми считалками.

    Например: 

    Бубенчики, бубенчики,
    Летели голубенчики
    По утренней росе,
    По зеленой полосе.
    Сели на сарай.
    Беги, догоняй!

    Педагог: В сосновом лесу у вас отыщутся замечательные помощники – шишки. С этим природным материалом, который буквально лежит под ногами, можно придумать множество веселых игр и забав. Например, игра «Шишкомёт». Можно обозначить круг или поставить ведёрко, миску куда все игроки будут с определенного расстояния бросать шишки. Выигрывает тот, кто больше всего попал в цель.

    Также с шишками можно придумать и другие развлечения: положите несколько шишек в непрозрачный пакет и предложите другим  угадать, сколько их там, подсказывая им словами «больше» и «меньше». Кто угадал – проверяет: высыпает шишки и пересчитывает.

    Творческое задание: придумайте свои игры для пикника.

    1. Итог

    Педагог: Молодцы, ребята! Вы хорошо постарались и придумали оригинальные игры для пикника. Желаю вам приятного и полезного  отдыха на природе. А самое главное: не забывайте, что мы тоже часть природы. И если мы наносим вред природе, значит мы наносим вред себе! А этого никто не хочет. Относитесь бережно к окружающему вас миру!

    Весенний пикник на природе с детьми: что с собой взять

    Нельзя сказать, что выезд на природу стал обыденным событием. Пикник – это всегда праздник, приподнятость настроения и ожидание чуда. Но испортить это торжество чувств легко может забывчивость и неорганизованность. Ведь так легко забыть что-то важное.

    Пикник на природе

    Чтобы сборы на природу не превратились в кошмар, а забытые мелочи не испортили отдых, предлагаем воспользоваться нашей инструкцией, которая поможет подготовить организационный пикник.

    Пикник на природе: что взять

    Как и любую подготовку, начинаем сборы на пикник с составления списка. Не игнорируйте этот простой совет.

    Составления списка

    Потратив полчаса времени дома, можно избавиться себя от головной боли и мыслей, что же я забыл, и суеты во время сборов на природу.

    У каждого свои предпочтения и финансовые возможности. Поэтому пользоваться готовыми списками будет нерационально. По крайней мере, его нужно будет проанализировать и дополнить в соответствии со своими желаниями.

    Составления списка

    Начните составлять список за несколько дней до выезда на природу.

    Это поможет вовремя сделать необходимые покупки и откорректировать меню.

    К тому же будет время дополнить готовый список или вычеркнуть ненужное.

    Составления списка

    Предлагаем познакомиться с основными ключевыми моментами, которые нужно учесть при сборах и составлении списка.

    Место для пикника

    День поездки определен, все участники события дали свое согласие на участие в мероприятии на природе, пришло время определиться с местом, где будет проводиться пикник.

    Место для пикника

    И это буде первый пункт в списке важных дел по подготовке к пикнику.

    Для пикника с детьми на природе найдите небольшую полянку на опушке леса или около водоема.

    Но обратите внимание, чтобы рядом не было мест, представляющих опасность для малышей.

    Место для пикника

    Близость ям, канав, болот, нужно полностью исключить. Ведь любопытные крохи обязательно постараются исчезнуть из поля зрения родителей, чтобы изучить интересные места.

    Если планируются спортивные игры или компания собирается довольно большая, лучше подыскать поляну побольше.

    А вот для отдыха у водоема поинтересуйтесь заранее, можно ли в нем купаться.

    Место для пикника

    Поверьте, желающие окунуться в жаркий день появятся в компании спонтанно, даже если купание заранее не планировалось.

    Для любителей комфорта советуем воспользоваться предложениями организаторов отдыха на воздухе.

    Здесь можно арендовать не только место для пикника, но и все необходимые приспособления и атрибуты.

    Место для пикника

    К тому же в таких организованных местах, можно быть уверенным, что выбранное место никто не займет в нужную дату.

    Как подготовить зону принятия пищи

    Согласитесь, на природе люди собираются не только подышать свежим воздухом и поиграть в подвижные игры.

    Еда на пикнике

    Главная составляющая пикника – это вкусная простая еда. Поэтому придется позаботиться о зоне принятия пищи.

    Проще всего придется тем, кто отправляется на пикник на автомобиле.

    У них есть возможность захватить на природу складные стульчики и небольшой столик.

    Еда на пикнике

    Наверняка, у любителей отдыха на природе уже давно имеется такой походный комплект.

    Такое решение не подойдет тем, кто будет добираться до места пикника на общественном транспорте или пешком.

    Для большой компании решение со столиками тоже будет не самым лучшим. Представьте, как 20 – 30 человек будет рассаживаться на открытом воздухе за миниатюрными столиками, выставленными в ряд.

    Еда на пикнике

    Зрелище интересное разве что для прикольной фотоссесии, но не для удобства участников мероприятия.

    Поэтому «приземляемся» и застилаем место для гостей одеялами, пледами, туристическими подстилками.

    Учтите, если земля еще влажная или накануне прошел дождь, нужно под покрывала застелить клеенку.

    Еда на пикнике

    Также стоит выделить зону еды. Для этого не обязательно брать скатерть или вычурную клеенку. Достаточно будет застелить яркую недорогую клеенку.

    Еда на пикнике

    Главное, чтобы хватило места и всем гостям, и взятым на природу угощениям.

    Что нужно для пикника на природе: кухонные и бытовые мелочи

    Откажитесь от идеи брать с собой обычные бумажные салфетки. Даже маленький ветерок разнесет их по поляне.

    Бумажные полотенца

    Постоянно думать, чем их придавить или накрыть, не лучший вариант. Поэтому пригодятся бумажные полотенца.

    Они плотнее, больше по размеру и, к тому же, от рулона можно отмотать только нужное количество бумаги.

    Также возьмите тканевые полотенца, которыми можно будет накрыть блюда или хлеб.

    Полотенца

    Пригодятся и влажные салфетки, которыми можно руки протереть не только от грязи, но и от жира.

    Обязательно возьмите воду, которую можно будет использовать в техническом направлении.

    Не всегда салфетки справятся с грязью на природе, а также еще нужно будет затушить за собой костер.

    Вода

    Продумайте, что будете брать из посуды. Однозначно, стекло и хрусталь даже не заносим в список.

    Один из вариантов – это одноразовая посуда. Не обязательно останавливаться на пластике. Сейчас можно выбрать красивые и практичные бумажные тарелки, мисочки, стаканчики. Они абсолютно не токсичны и прекрасно утилизируются.

    Они выдерживают соприкосновение с холодными и горячими блюдами, не выделяя при этом никаких токсинов.

    Насчет столовых приборов мнения разнятся. Кому-то по душе пластиковые вилки, ножи, ложки, которые не нужно будет после пикника мыть и везти домой. А кто-то придерживается мнения, что такие приборы вредны, и берет с собой обычные приборы.

    Если пикники проводятся часто, то целесообразно будет приобрести корзинку или чемоданчик для пикника.

    В таких наборах предусмотрено наличие и шампуров, и всей необходимой посуды. Правда, когда собирается большая компания, одним чемоданчиком не обойдешься.

    Чемоданчик для пикника

    И не забудьте о кухонных мелочах. Будет неприятным сюрпризом обнаружить уже на природе, что дома забыли нож или штопор. Поэтому заранее вносим в список:

    • ножи кухонные, причем разные для мяса, хлеба и овощей;
    • штопор и открывалку;
    • консервный нож.

    Также понадобятся мусорные пакеты. Кстати убирать мусор иногда приходится не только после пикника, но и перед ним.

    Поэтому возьмите еще тканевые перчатки, чтобы не слишком запачкать руки.

    И конечно, возьмите все приспособления, которые нужны для приготовления пищи на огне.

    Шампура для шашлыка

    Если не хотите готовить на импровизированном мангале на костре, возьмите переносной.

    Также понадобятся шампура, решетка для барбекю.

    И не забудьте про топорик, спички и средство для розжига костра.

    Если пикник будет проходить в окультуренном месте, еще понадобятся дрова и уголь.

    Весенний пикник на природе: какие взять продукты

    Еде посвятите отдельный список. С одной стороны, сколько угощений на природу ни возьми, все будет кстати.

    Пикник

    С другой, все же стоит продумать меню и заняться закупкой заранее.

    Придется определиться с количеством всех участников сабантуя, чтобы понять, сколько нужно продуктов.

    И обязательно учитывайте пищевые пристрастия гостей, а также присутствие детей на пикнике, что отразится на меню и списке.

    Рассчитываем количество основных продуктов

    Количество необходимых продуктов – вопрос довольно важный, на который порой не могут ответить даже опытные отдыхающие.

    Пикник

    Поэтому отталкивайтесь от общепринятых норм.

    Если на пикнике будете готовить шашлык, рассчитывайте, что на одного мужчину нужно брать 500 гр. мяса, а для женщин и детей – по 300 гр. Причем это правило распространяется не только на свинину, но и на любое мясо. Ведь не обязательно шашлык можно готовить из свинины. Подойдет и баранина, и говядина, и мясо нутрии, курицы.

    Конечно, можно приготовить и рыбу на гриле, но только при условии, что дорога к месту пикника не займет много времени во время жаркого периода. Рыба на гриле

    Рыба довольно быстро портится. Поэтому она больше подходит для угощения во время барбекю на приусадебном участке или даче.

    Разнообразить меню и нейтрализовать жирность и тяжесть мясных продуктов помогут овощи.

    Их понадобится как минимум по 200 гр. на каждого человека.  Учитывайте, что этот расчет взят именно для овощей в качестве закуски.

    Овощи на пикнике

    А вот для овощей, приготовленных на гриле, оптимально будет взять по 150 гр. на каждого гостя. Помните, что не все овощи можно запекать на открытом огне.

    Овощи на огне

    Лучшие закуски гриль получаются из баклажанов, кабачков, патиссонов, цуккини, белого лука, помидор, грибов-шампиньонов, болгарского перца.

    Можно запечь и картошку в костре. Если не желаете испачкаться в саже, запаситесь фольгой, в которую и будете заворачивать картофелины.

    И не забудьте про хлеб.

    Хлеб

    Даже если половина компании сидит на диете или приверженцы правильного питания, хлеб на природе уходит в немереных количествах.

    Его любят запекать на костре, да и к овощам, мясу обязательно нужен хлеб.

    Поэтому берите на каждого по 6-7 кусочков или же по 200 гр. хлебобулочных изделий.

    Хлеб

    Если предусмотрено в меню приготовление бутербродов, сэндвичей, понадобится дополнительно еще по 150 гр. хлеба.

    Но можно воспользоваться готовыми булочками или нарезкой для тостов.

    Для приготовления бутербродов понадобится сыр и мясная нарезка, которой берут из расчета по 150 гр. на каждого.

    Сыр на пикнике

    Отдавайте предпочтение простой и незатейливой еде. Не стоит на природу готовить сложные блюда, и уж тем более скоропортящиеся угощения.

    Бутерброды на пикнике

    Поверьте, гости вполне оценят ваш выбор и с удовольствием будут лакомиться бутербродами, овощами и мясом.

    Ведь именно на такие угощения и рассчитывают, отправляясь на природу.

    Все овощи и зелень лучше вымыть дома и разложить по контейнерам, но не нарезать заранее.

    Овощи

    Не забудьте про соусы и приправы. Их как раз лучше приготовить дома. Горчицу, кетчуп, майонез можно брать в фабричной упаковке, а многокомпонентные соусы разлить по пластиковым контейнерам с плотными закручивающимися крышками.

    Соусы

    Если на пикнике будут дети, продумайте меню и для них. Не стоит делать упор на сладости, особенно с кремом и другими начинками. Не берите шоколад, торты, пирожные.

    Уместны будут фрукты, сухое печенье, крекеры.

    Напитки для пикника

    Лучший напиток для пикника – это обычная питьевая вода. Причем ее понадобится много.

    Напитки для пикника

    Обычно берут воды из расчета по 2 литра на каждого. Есть несколько хитростей, как сохранить воду холодной, если нет переносной сумки-холодильника.

    Саму воду можно предварительно заморозить прямо в бутылках. Только не наполняйте пластиковые емкости до верха, иначе они могут лопнуть.

    Также можно завернуть охлажденную воду в мокрые газеты и поместить в пакеты.

    Напитки для пикника

    Чтобы быстрее утолить жажду, а на природе после обильной еды и на солнышке пить очень хочется, капните в каждую бутылку немного лимонного сока.

    А вот брать с собой сладкие напитки, компоты не стоит. Они будут провоцировать еще большую жажду.

    Если пикник организуется по принципу домашних посиделок или в прохладное время года, не лишним будет запастись кипятком.

    Напитки для пикника

    Здесь пригодится термос. Но еще понадобится чай в пакетиках, растворимый кофе и сахар в кубиках.

    Одежда для пикника

    Выбирайте подходящую одежду для пикника. Идеальной считается спортивная одежда и кроссовки.

    Одежда

    Для отдыха на природе подойдет спортивный костюм из натуральных тканей. Причем, от должен иметь прилегающие к телу резинки. Это поможет защититься, прежде всего, от клещей.

    Не помешает запастись и средствами от комаров, клещей. Учитывайте, что эти насекомые реагируют на разные препараты.

    Средствами от комаров

    Поэтому не верьте рекламе и не приобретайте «универсальные» средства.

    Помните о том, что даже первое весеннее солнышко может спровоцировать солнечный удар.

    Обязательно возьмите головные уборы для всех членов семьи.

    Головные уборы

    Если компания будет большая, положите в сумку еще пару запасных шляп или панамок.

    Кто-то обязательно забудет о таком важном атрибуте для отдыха.

    И позаботьтесь о другой защите от солнца. Солнцезащитный крем, очки обязательно должны быть в списке.

    Солнцезащитный очки

    Если есть возможность, возьмите и пляжный зонт или тент, который можно будет установить в месте отдыха.

    Развлечения на пикнике

    Какие выбрать варианты развлечений, будет зависеть от возраста и предпочтений компании. Но все же лучше заранее продумать несколько вариантов.

    Развлечения

    Для небольшой группы идеально подходят групповые подвижные игры. Играйте в волейбол, футбол на траве, выбивного, салки.

    Если гостей будет много, лучше предусмотреть несколько развлечений, а то и развлекательную программу.

    Обязательно предусмотрите несколько спокойных игр, особенно если в компании присутствуют пожилые люди.

    Развлечения

    Это могут быть нарды, карты, домино, другие настольные развлечения.

    Для любителей музыки можно организовать настоящий бардовский пикник.

    Возьмите с собой гитару и подготовьте песенный репертуар. Интересна идея танцевального вечера на природе.

    Развлечения

    Музыка для пикника на природе должна быть в этом случае закачана на телефон или CD-плеер. Также понадобятся колонки и аккумулятор.

    Позаботьтесь о развлечениях для детей. Не оставляйте малышей одних.

    Они, однозначно, найдут, чем заняться, но лучше, если взрослые будут по очереди заниматься детьми, а не все свое время посвящать общению с друзьями.

    Развлечения

    Тем более? дети очень любят совместные со взрослыми развлечения. Поиграйте с ними в прятки, ассоциации, организуйте запуск воздушного змея.

    Развлечения

    Совсем маленьким отдыхающим тоже обеспечьте досуг, для чего возьмите с собой игрушки, лопатки, ведерки, мыльные пузыри.

    Отдых на природе: собираем аптечку

    Однозначно, собираясь на отдых, мало кто задумывается о возможных опасностях. Ведь человек настроен на веселое времяпровождение, но никак ни на отдых с головной болью.

    Отдых

    Но в жизни встречается всякое. Поэтому стоит собрать и аптечку. Лучше, чтобы всегда была готова дорожная аптечка, в которой лежат все необходимые средства и лекарства.

    Аптечка

    Если таковой не имеется, то соберите аптечку по нашему списку:

    • солнцезащитные средства;
    • средства от ожогов с пантенолом;
    • бинт и бактерицидный пластырь;
    • зеленка и перекись водорода;
    • стерильные и влажные салфетки;
    • жгут;
    • активированный уголь;
    • болеутоляющие препараты;
    • лекарства от головной боли;
    • сердечные препараты;
    • антигистаминные средства.

    Обязательно возьмите препараты, которые рекомендованы доктором, если у членов семьи имеются хронические заболевания.

    Аптечка

    Это только на первый взгляд сборы на пикник – занятие легкое. На практике же многие уже к выезду полностью выбиваются из сил.

    Сделайте свой отдых праздником – воспользуйтесь нашими простыми рекомендациями.

    Видео: как организовать пикник

    Пикник на природе: чем развлечь детей

    ВНИМАНИЕ!

    Если вы ищете конкурсы, посмотрите мою статью

    В этой статье речь пойдет о том, ЧТО НУЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ, ЧТОБЫ ДЕТИ РАЗВЛЕКАЛИСЬ САМИ.

    Для того, чтобы пикник на природе с детьми не превратился в неуправляемый праздник непослушания, нужно хорошенько подготовиться. Всего несколько заранее продуманных развлечений для маленьких непосед позволят вам расслабиться и полноценно отдохнуть на свежем воздухе.

    Я не предлагаю брать с собой сразу все предметы, перечисленные ниже. Ориентируйтесь на вкусы детской компании, с которой собираетесь на природу.

    Детская складная мебель. Во-первых, удобное место для настольных игр удержит детей от хаотичной беготни среди съестных запасов, бутылок и костра. Во-вторых, во время самого пикника лучше разделить детскую и взрослую компании. Так будет лучше для всех — общение станет свободнее.


    Раскладная детская палатка или просто несколько старых пледов или скатертей для строительства шалаша. Это занятие надолго увлекает и мальчиков, и девочек. Помогите только установить опоры для такого домика по типу вигвама, а остальное дети сделают сами.

    Игрушечная посуда для девочек. Глядя на ваши приготовления, маленьким хозяйкам захочется организовать кукольный пикник. Помогите расцвести детской фантазии, показывая окружающие растения (сразу обратите внимание на колючие, жгучие и ядовитые, запретите срывать те травы, с которыми вы сами не знакомы).

    Маленькие лопатки и совочки для мальчиков.

    Однажды такой набор очень пригодился мальчишкам для строительства гоночной трассы для машинок. Там были горки, мосты, ямы и водные преграды. Ладони, локти и коленки, конечно, будут очень грязные, но столько удовольствия… Девочки тоже могут использовать лопаты для своих «секретиков». Помните? Цветочки, камешки и фантики в ямку, накрыть стеклышком и закопать… Вместо стеклышек сейчас лучше использовать части прозрачной пластиковой бутылки.

    Удочки. Если мужская половина пикника планирует порыбачить, выделите несколько удочек для детей. Надолго их это не увлечет, но в качестве мастер-класса по соблюдению тишины, сойдет.

    Мыльные пузыри.


    На природу возьмите «гигантские пузыри». Сейчас есть в продаже наборы, в которые входит тарелка для мыльного раствора и рамка, диаметром 15-20 см. Занятие для пикника на природе очень веселое.

    Фотоаппарат. Наверняка у кого-то из вашей взрослой компании найдется устаревшая модель недорогой мыльницы. Заранее зарядите, установите универсальный режим и позвольте детишкам устроить произвольную фотосессию. Детей увлекает надолго, да вы и сами получите море удовольствия, просматривая фото пикника на природе «глазами ребенка».

    Новые настольные игры. Подберите подходящие по возрасту для ваших детей. Помогите разобраться, подогрейте азарт.


    Мячи, бадминтон, скакалки, резинки, сачки, йо-йо, и т.д. для подвижных игр. Все это пригодится в том случае, если есть хорошая сухая полянка без ям и торчащих пеньков, сучков, холмиков. Если вы не уверены в безопасности детей, такие развлечения лучше отменить.

    Радио — очень полезная вещь для пикника на природе. Мне нравятся передачи на «Детском радио» — чередуются развлекательные и развивающие программы, музыкальные передачи и артистичное чтение детской литературы. Громкость у радио ограничена, поэтому заинтересованные детишки не уходят далеко от источника звука. А нам это и надо!

    Надеюсь, у вас получится веселый праздник — пикник на природе!


    Еще статьи на эту тему:

    Сценарий детского праздника «Страна Лимония».
    День рождения: конкурсы для детей. Часть 2.
    День рождения: конкурсы для детей. Часть 1.
    Пикник на природе: чем развлечь детей.
    День рождения ребенка: выбираем место для праздника.
    Не с пустыми руками.
    День рождения ребенка (год). Что лучше подарить?
    Детская дискотека. Что новенького?

    Как устроить пикник с детьми

    Приближается лето и все больше людей ищут идеи для семейных вылазок за город. Безопасное весеннее солнышко и первая зеленая травка – это то, что нужно после долгой и холодной зимы. Давайте займемся организацией активного отдыха заранее и поговорим сегодня о пикнике с детьми!


    Отдых на природе зачастую обусловлен такими сложностями, как поиск мест ночевки, транспортировка вещей и погодные условия. Конечно, без этого никак, но пикник лишит вас, как минимум двух их них.

    Пикник (от фр. pique-nique) – это трапеза в необычных местах, чаще всего на траве. В данной статье мы рассмотрим все особенности семейного обеда на природе вместе с детьми.

    Где лучше всего организовать пикник?

    Здесь важно понимать, что выбор места напрямую связан с комфортностью транспортировки. В первую очередь стоит рассмотреть знакомые (проверенные) варианты для отдыха, такие как городской парк или сквер.


    Важно!

    Обязательно обратите внимание на запреты в местах проведения пикников, касающиеся разведения костра, купания, а также размещения палатки.

    Если же вас не устраивают столь людные места, то при поездке в отдаленные уголки нашей родины обязательно сообщите о своем семейном мероприятии МЧС. Безопасность вашей семьи – это единственное, что важно!


    Излюбленные места для организации пикника это: лес, горы, у реки, у озера или моря, под тенистым деревом на даче или в парке.

    Что нужно с собой взять?

    Это одна из самых важных частей организации пикника, ведь от этого зависит продолжительность, настрой и удовольствие от семейного мероприятия.

    Еда и напитки

    Королем из еды, употребляемой на свежем воздухе, является шашлык, но, о вкусах мы не спорим))) Поэтому именно по мясу необходимо ориентировочно собирать провиант. Это может быть зелень, салат, лаваш, приправы и т.д.


    Важно!

    Будьте осторожны со скоропортящейся едой при высокой температуре легко можно заработать отравление всей семьей.

    Хорошо также для сохранений традиции на природу взять плетенную корзину, в которой много места для всех продуктов. Сумку-холодильник или же обычную сумку, но при условии, что холодные продукты – снизу, а остальные – сверху.

    Снаряжение

    Во многом снаряжение зависит от продолжительности вашего отдыха и ваших желаний. К примеру, если вы не уверены в том, что сможете вернуться домой до того, как стемнеет, то возьмите с собой палатку.


    Если еда уже приготовлена и сложена в удобные упаковки «на вынос», то вам потребуется только покрывало, набор одноразовой посуды, бумажные стаканы, салфетки и вода.

    Если же вас вдохновляет на кулинарные шедевры природная красота, то стоит задуматься о приобретении тента, столика, стульев, посуды, кухонного инвентаря и, конечно, мусорные пакеты. Весь свой мусор лучше всего забрать с собой и утилизировать в городе в предназначенн

    идеи и советы – на бэби.ру!

    Выходные на природе вместе с детьми – непростое испытание для родителей. Но если все учесть, то отличное настроение всей семье гарантировано. Берем на вооружение наши советы, проверяем список вещей по нашим чек-листам и – вперед! – навстречу солнцу, свободе и приключениям!


    Куда ехать на пикник?

    В ближайший парк или лес. Благо сейчас мэрии заботятся о зонах отдыха для горожан. Если в вашем районе их нет, организуйте пикник за городом. 

    Что с собой брать?

    Продукты

    Овощи и фрукты, которые необходимо предварительно вымыть и высушить. Чтобы «витаминный запас» не потерял внешний вид по пути, положите все в пластиковые контейнеры. Если в меню вашего пикника есть скоропортящиеся продукты, понадобится сумка-холодильник.  В ней и напитки не потеряют приятную прохладу, и шашлык не испортится.

    На природе дети пьют много воды, поэтому заранее позаботьтесь о запасе. Не рекомендуется брать с собой на пикник сладкие соки или компоты: отдайте предпочтение прохладной воде. Можно добавить в нее дольки лимона.


    Если в вашем меню будет шашлык, готовьте его из куриной грудки или индюшатины: мясо птицы нежное и легко усваивается. Готовите заранее? Заверните мясо в фольгу или уложите в контейнер, а затем в сумку-холодильник.

    На свежем воздухе у детей всегда замечательный аппетит, поэтому запасайтесь фруктами для перекуса: яблоками, грушами, виноградом. Малыши будут рады и овощам, например, морковным ломтикам.

    Инвентарь для пикника

    Вам понадобится покрывало. В идеале и складная мебель – небольшой стол и стулья.

    Из посуды пригодится  разделочная доска и нож.

    Не забудьте соль!

    Позаботьтесь об одноразовой посуде и бумажных полотенцах. Положите в сумку и антисептические салфетки.

    Не забудьте мешки для мусора. Приучайте детей к бережному обращению с природой, учите их не оставлять мусор после отдыха на свежем воздухе!

    Если готовите шашлык на природе, берите топорик для  рубки дров, мангал и спички.  Или уголь с  жидкостью для розжига. Захватите бутылочку воды специально для жарки шашлыка – чтобы своевременно тушить вырывающееся пламя.

    Аптечка

    В наборе для оказания первой помощи должны быть: перекись водорода, йод, бинты, ватные диски, средства от укуса насекомых и вода – промывать рану перед обработкой.


    Для досуга

    Во что любит играть ваша семья? Не ошибетесь, если захватите с собой на пикник мяч, ракетки для бадминтона, интересную книгу для чтения вслух.

    Одежда для пикника

    Обязательно наденьте головные уборы. Солнце коварно, поэтому предупредите риск солнечного удара.

    Весенняя и летная погода непредсказуемы. Тепло может смениться прохладным ветром. Поэтому пусть в вашей сумке будут и ветровки.

    Пикник – это всегда весело, но, если честно, утомительно. Особенно для детей. И если ваши малыши начали капризничать, значит отдых на свежем воздухе подошел к концу и пора собираться домой.

    Читать по теме: рецепты блюд для пикник с детьми>>

    Фото: Childsmart, Glutafin, Plentifun

    А как проходят ваши пикники?

    Сочинение (топик) «Пикник» на английском языке с переводом текста на русский язык

    Летом мне очень нравится ходить на пикник. Моя семья живет недалеко от парка. В этом парке есть специальная зона, где люди могут пойти на пикник и с удовольствием провести время. Все для этого оборудовано. Есть несколько палаток. В случае дождя там можно спрятаться. Кроме того, в этой зоне в парке есть специальное оборудование для барбекю и гриля. Оно не очень дорогое, поэтому многие готовят из него что-нибудь вкусненькое.

    Летом я очень люблю ходить на пикник. Моя семья живет недалеко от парка. В этом парке есть специальная зона, где можно устроить пикник и провести время с большим удовольствием. Там все оборудовано для этого. Кроме того, там есть несколько навесов. Если идет дождь, то можно спрятаться там. Более того, в этой зоне в парке есть специальное оборудование для барбекю и гриля. Оно не очень дорогое, поэтому многие люди используют его, чтобы приготовить что-то вкусное.

    Мы с родителями ходим на пикник в парк практически каждые выходные в хорошую погоду.Нам нравится проводить там время. В городе не так много мест, где можно отдохнуть от городской суеты. Пикник в парке — хороший способ отдохнуть от рабочей недели. Мы стремимся все спланировать заранее. Мы с мамой что-то готовим по этому случаю. Очень часто мы едим мясо на гриле в парке. Пикник для моей семьи — это не только возможность перекусить на природе. На пикнике мы много общаемся и играем в подвижные игры. Это смешно!

    Мы с родителями ходим на пикник в парк практически каждые выходные, когда погода хорошая.Нам очень нравится проводить там время. В городе есть не так много мест, где можно отдохнуть от городского суеты. Пикник в парке — это хороший способ отдохнуть от рабочей недели. Мы склонны планировать все заранее. Мы с мамой готовим что-то к пикнику. Очень часто мы едим мясо на гриле в парке. Пикник для моей семьи — это не только возможность поесть что-то вкусное на открытом воздухе. На пикнике мы много общаемся и играем в подвижные игры. Это весело!

    Считаю, что очень важно отдохнуть от городской жизни.К сожалению, у моей семьи нет загородного дома. Тем не менее, нам очень нравится проводить время в тихих и спокойных местах. Отправиться на пикник в парк — это для нас идеальный способ расслабиться!

    Я считаю, что очень важно отдыхать от городской жизни. К сожалению, моя семья не имеет загородного дома. Тем не менее, нам очень нравится проводить время в тихом и спокойном месте. Отправиться на пикник в парк — это идеальный способ расслабиться для нас!

    .

    Сочинение на английском языке Пикник

    Пикник Пикник
    В хорошую погоду мы любим пойти на пикник в ближайший лес. Эта привычка начинается с ранней весны и продолжается до конца октября. В нашем регионе даже в начале ноября погода еще хорошая. Нам повезло, что мы живем на опушке леса, который стал для нас многофункциональным пространством.После дождя мы обычно ходим туда за грибами. Весной и летом это хорошее время для сбора вкусных ягод. Когда погода хорошая, мы с удовольствием ходим в близлежащий лес на пикник. Такая привычка у нас длится с ранней весны и до конца октября. В нашем регионе погода всегда хорошая, даже в начале ноября. Нам повезло жить на опушке, который стал штатным многофункциональным местом для нас. После дождя мы обычно ходим туда, чтобы собрать немного грибов. Весна и лето хорошо подходят для сбора аппетитных ягод.
    Но лучше всего в лесу устроить пикник. Обычно мы все планируем заранее. Я звоню своим лучшим друзьям, если они хотят присоединиться к нам; упаковываем все необходимое; моя мама приготовила нам немного еды, и мы пошли. В лесу выбираем хорошее место и разводим костер. Если заблудимся, воспользуемся компасом. Тем не менее, самое лучшее, чем можно заняться в лесу, это пикник. Мы обычно все заранее планируем. Я обзваниваю своих лучших друзей на случай, если они захотят к нам присоединиться; мы упаковываем все необходимое; моя мама готовит нам еду, затем мы отправляемся в путь.В лесу мы выбираем подходящее место, чтобы развести костер. На случай если потерялись, у нас есть компас.
    Если вы планируете отправиться в густую часть леса, помните, что мобильные телефоны там не работают. Даже в открытых участках леса сотовый сигнал слабый. В любом случае, мы достаточно опытны в плане лесного пикника, поэтому не боимся заблудиться. Если вы планируете отправиться в самую чащу леса, вы должны помнить, что мобильные телефоны там не работают.Даже в открытых частях леса сотовый сигнал бывает слабым. Во всяком случае, у нас достаточно большой опыт в плане лесного пикника, поэтому мы не боимся заблудиться.
    У каждого члена команды есть свои обязанности. Один из моих друзей очень хорошо играет на гитаре. Итак, он берет его с собой, чтобы сыграть нам приятную музыку у костра. Другой друг неплохо готовит печеный картофель, поэтому он отвечает за наш ужин. Музыка и хорошая еда — не единственный повод устроить пикник в лесу.Кроме того, есть красивое и чистое озеро, в котором мы можем искупаться в жаркую погоду. После хорошего купания мы можем поиграть в волейбол или футбол в лесу. Каждый член в команде имеет свои собственные обязанности. Один из моих друзей очень отлично играет на гитаре. Поэтому он берет ее с собой и играет нам хорошие песни возле костра. Другой друг неплохо запивает картофель, поэтому он ответственный за наш ужин. Музыка и вкусная еда это не единственное, зачем нужно устраивать пикник в лесу.Помимо этого, там есть хорошее, чистое озеро, где мы можем поплавать, когда жарко. После того, как поплаваем, мы играем в волейбол или футбол на опушке лесу.
    В заключение хочу сказать, что всем хочется время от времени менять обстановку и отдыхать на лоне природы, поэтому пикник — идеальный повод для этого. В заключение, я хотел бы сказать, что всем хочется время от времени менять обстановку и отдыхать на лоне природы, так что пикник для этого идеального повода.

    .

  • На прошлых выходных мы с родителями ходили в зоопарк. Этого дня я ждал всю неделю. На улице была чудесная осенняя погода, светило теплое солнышко, дул легкий ветерок. Настроение у всех было отличное. При входе в зоопарк мы купили билеты, различные лакомства для животных и прошли внутрь.
    Наш поход начался с осмотра вольеров с волками. Некоторые из них ходили по клетке и скалили свои острые клыки. Другие спали и никак на нас не реагировали. Постояв немного у их вольеров, мы пошли дальше. В нашем зоопарке очень много животных и мне с нетерпением хотелось всех осмотреть.
    Больше всего мне нравится наблюдать за обезьянами и большими гориллами. У клеток с ними всегда много посетителей. Это очень смешные и забавные животные. Они издают громкие крики, корчат смешные рожицы, и все время просят еду. Кто-то из толпы кинул обезьянке конфету. Она торопливо начала ее разворачивать и уже через минуту попросила новую.
    Рядом с обезьянами находятся клетки с птицами. Каждая птичка имеет свой окрас. Одни яркие, большие, другие серые и совсем неприметные. Есть даже хищные птицы с мощными когтями и большим клювом. Из птиц мне больше всего нравятся павлины. Особенно когда они распушают свой красивый хвост.
    Дольше всего мы задержались у изгороди с оленями. Они с удовольствием ели с рук морковь и яблоки. Взрослый олень с большими, ветвистыми рогами все время пытался отогнать маленьких. Они уходили, но снова возвращались за своей порцией еды. Им очень понравились яблоки. Еще мы кормили верблюдов, лошадок, ламу, ослика, кроликов, морских свинок и хомяков.
    В зоопарке мы провели почти весь день. На выходе нам предложили сделать памятное фото с обезьянкой. Мы с удовольствием согласились. Я очень люблю ходить в зоопарк и кормить там животных. Буду с нетерпением ждать следующего похода в зоопарк.

  • Поездка в зоопарк
    Перед началом первого в моей жизни учебного года родители решили показать мне Новосибирский зоопарк. Далековато! Но желание увидеть разных и красивых животных было очень велико. Наше путешествие началось!
    Накануне отъезда я очень переживала, но в дороге успокоилась. Стало спокойно! За окнами автомобиля – чудесная, необыкновенная природа. А вот и зоопарк! Мы вошли через большие ворота, остановились у огромного фонтана. Мама и папа изучили карту зоопарка, и мы начали осмотр. Наша прогулка продолжалась почти пять часов, так сказали родители.  Но время пролетело так быстро, что я даже не заметила этого.
    Я видела бурого медведя, обезьян, тигра, много разных рыб в аквариуме, летучих мышей, ежиков и даже белого медведя с медвежонком, которые устроили для нас целое представление. А вот павлин с огромным ярким хвостом! Просто загляденье! Маленькие козочки бегали по поляне и щипали последнюю зеленую травку. Бодаться еще не чем – рожки чуть-чуть только видны. Страшно было подходить к пантере – ведь это хищник! Но папа крепко держал меня за руку, поэтому я смогла полюбоваться ею.
    В зоопарке мы с родителями катались на каруселях и ели сладкую вату. Пришло время прощаться с животными!  Усталые, но довольные мы возвращались домой. Послезавтра 1 сентября. Школа, первые уроки! Но в памяти останутся чудесные животные Новосибирского зоопарка.

  • На прошлых выходных мы с родителями ходили в зоопарк. Этого дня я ждал всю неделю. На улице была чудесная осенняя погода, светило теплое солнышко, дул легкий ветерок. Настроение у всех было отличное. При входе в зоопарк мы купили билеты, различные лакомства для животных и прошли внутрь.
    Наш поход начался с осмотра вольеров с волками. Некоторые из них ходили по клетке и скалили свои острые клыки.
    Другие спали и никак на нас не реагировали. Постояв немного у их вольеров, мы пошли дальше. В нашем зоопарке очень много животных и мне с нетерпением хотелось всех осмотреть.
    Больше всего мне нравится наблюдать за обезьянами и большими гориллами. У клеток с ними всегда много посетителей. Это очень смешные и забавные животные. Они издают громкие крики, корчат смешные рожицы, и все время просят еду. Кто-то из толпы кинул обезьянке конфету. Она торопливо начала ее разворачивать и уже через минуту попросила новую.
    Рядом с обезьянами находятся клетки с птицами. Каждая птичка имеет свой окрас. Одни яркие, большие, другие серые и совсем неприметные. Есть даже хищные птицы с мощными когтями и большим клювом. Из птиц мне больше всего нравятся павлины. Особенно когда они распушают свой красивый хвост.
    Дольше всего мы задержались у изгороди с оленями. Они с удовольствием ели с рук морковь и яблоки. Взрослый олень с большими, ветвистыми рогами все время пытался отогнать маленьких. Они уходили, но снова возвращались за своей порцией еды. Им очень понравились яблоки. Еще мы кормили верблюдов, лошадок, ламу, ослика, кроликов, морских свинок и хомяков.
    В зоопарке мы провели почти весь день. На выходе нам предложили сделать памятное фото с обезьянкой. Мы с удовольствием согласились. Я очень люблю ходить в зоопарк и кормить там животных. Буду с нетерпением ждать следующего похода в зоопарк.

  • На каникулах,первого ноября, мы с классом побывали в зоопарке.
    Нашему классу , как лучшему классу лицея №9, выдали бесплатный сертификат на поход в зоопарк . Как на зло в этот день на улице было прохладно, но даже плохая погода не смогла нам помешать.
    Наш зоопарк очень большой , там очень много вольеров с животными, птицами , но из-за погоды большинство вольеров были пусты. Но когда мы дошли до клеток с тиграми , рысью , львами- настроение сразу поднялось , ведь на фоне белого снега эти великолепные животные смотрелись очень роскошно и элегантно , я бы на них смотрела до бесконечности , но все уже начали замерзать и мы решили , что дойдем до павильона с тропическими животными и рыбками , погреемся и пойдем домой.Так мы и сделали . Дошли до павильона там мы увидели мартышек , пантеру с её детенышем , страусов, кенгуру , тигренка, змей и т.д. Потом мы пошли смотреть рыбок. Их было там очень много и все они были совершено разные и все очень красивые , но помимо рыбок мы еще увидели летучих собак и ленивца, он был очень медленный, это выглядело очень смешно и забавно.Выйдя из павильона мы конечно же сходили к белым мишкам, но меня очень удивило то , что там был один мишка, потому что когда я была в зоопарке с семьей, их там было двое. Мишутка так смешно ходил от стенке к стенки , на каждом повороте он скользил и это выглядело немного неуклюже . Ну , а потом мы разошлись по домам .
    Почаще бы ходить с классом в зоопарк!

  • На прошлых выходных мы с родителями ходили в зоопарк. Этого дня я ждал всю неделю. На улице была чудесная осенняя погода, светило теплое солнышко, дул легкий ветерок. Настроение у всех было отличное. При входе в зоопарк мы купили билеты, различные лакомства для животных и прошли внутрь.
    Наш поход начался с осмотра вольеров с волками. Некоторые из них ходили по клетке и скалили свои острые клыки. Другие спали и никак на нас не реагировали. Постояв немного у их вольеров, мы пошли дальше. В нашем зоопарке очень много животных и мне с нетерпением хотелось всех осмотреть.
    Больше всего мне нравится наблюдать за обезьянами и большими гориллами. У клеток с ними всегда много посетителей. Это очень смешные и забавные животные. Они издают громкие крики, корчат смешные рожицы, и все время просят еду. Кто-то из толпы кинул обезьянке конфету. Она торопливо начала ее разворачивать и уже через минуту попросила новую.
    Рядом с обезьянами находятся клетки с птицами. Каждая птичка имеет свой окрас. Одни яркие, большие, другие серые и совсем неприметные. Есть даже хищные птицы с мощными когтями и большим клювом. Из птиц мне больше всего нравятся павлины. Особенно когда они распушают свой красивый хвост.
    Дольше всего мы задержались у изгороди с оленями. Они с удовольствием ели с рук морковь и яблоки. Взрослый олень с большими, ветвистыми рогами все время пытался отогнать маленьких. Они уходили, но снова возвращались за своей порцией еды. Им очень понравились яблоки. Еще мы кормили верблюдов, лошадок, ламу, ослика, кроликов, морских свинок и хомяков.
    В зоопарке мы провели почти весь день. На выходе нам предложили сделать памятное фото с обезьянкой. Мы с удовольствием согласились. Я очень люблю ходить в зоопарк и кормить там животных. Буду с нетерпением ждать следующего похода в зоопарк.

  • Замечательный воскресный день, посвященный знакомству с обитателями живой природы, красноречиво описывает небольшое сочинение на тему «Зоопарк». Прогуливаясь вдоль вольеров с животными, мы можем наблюдать особенности поведения хищников и травоядных, пресмыкающихся и приматов, которые даже в неволе не утеряли своих первобытных инстинктов.

    — # —
    Воскресный день, да еще на летних каникулахпраздник для всей семьи. С самого утра бабушка хлопочет на кухне, собирая на стол сытный завтрак. Сегодня мы на целый день уходим в зоопарк.
    Летний день начинается теплым дождиком, и это нас немного огорчает. Вооружившись зонтами, мы весело перепрыгиваем лужицы и заглядываем на рынок. Нам нужно купить угощения для зверушек – фрукты и булочки.
    За красивой оградой зоопарка сразу находится вольер с медвежатами. Мы долго смотрим, как они играют – неуклюже, но очень забавно. Грозно рычат, толкаются и отвешивают друг другу оплеухи своими мохнатыми лапами.
    Дальше идут клетки с мелкими хищниками и птичник. Одни смотрят снизу, сверкая своими хищными глазами, другие – сверху, тревожно курлыкая и покрякивая.
    Блестящая спина бегемота едва видна из огромного бассейна под открытым небом. Зато бегемотик-малыш стоит на берегу на крепких ножках и с любопытством шевелит своими меленькими ушками. За высоким ограждением лениво прохаживается семейство слонов, приветственно помахивая гибкими хоботами. Мы угощаем их яблоками, и они благодарно кивают лобастыми головами.
    Длинноногие жирафы опускают свои пятнистые шеи и осторожно берут с наших рук бананы и кусочки булки. Потом дружно вертят головами, словно угрожают нас забодать своими смешными замшевыми рожками.
    Самое замечательное место в зоопарке – это, конечно, обезьянник. Озорные мордашки приматов похожи на гримасы людей и от этого кажутся еще более смешными и забавными. Мартышки ловко прыгают в ветвях под потолком и целыми гроздьями висят на канатах. Цепкими лапками они выхватывают фрукты из рук посетителей и частенько дерутся за добычу.
    В прохладном сумраке террариума мы с уважением и опаской осматриваем пресмыкающихся и экзотических рыб. Потом идем к крупным хищникам, которые, лениво развалясь, отдыхают после сытного обеда.
    День незаметно клонится к вечеру, и мы с сожалением прощаемся с живым уголком природы до следующего визита.
    еще по теме:
    Мое любимое животное – сочинение. Животное, которое появилось в моем доме
    еще по теме:
    Сочинение о птицах – звонких и неутомимых тружениках природы

  • Статья «Опыт обучения написанию сочинения на основе
    впечатлений в 5 классе»

    Малышева Оксана Вячеславовна,

    учитель русского языка и литературы

    ГБОУ СОШ № 283 Кировского района Санкт-Петербурга

    Аннотация:
    обучение написанию сочинения – важный этап в развитии самостоятельного мышления
    школьника. Работу над созданием самостоятельного текста лучше начинать,
    используя эмоциональный опыт ребенка, ведь легче описать то, что ты видел,
    прочувствовал сам. Подобные экспериментальные уроки можно проводить в 5-6
    классах.

    Ключевые
    слова: сочинение, описание с элементами повествования, поэзия, русский язык,
    творчество, природа, золотая осень.

    Одно
    из главных умений, над которым учитель русского языка и литературы должен работать,
    – это развитие устной и письменной речи учащихся, их умение описывать
    происходящее, используя словарный состав языка, а не смайлики и символы
    современной пунктуации, фигурирующие в социальных сетях.  Для этого на уроках
    развития речи мы используем различные приемы и обучаем разным типам речи.  Но…
    в пятом классе, когда ребёнок легче передаёт словами то, что сам увидел, услышал,
    прочувствовал, необходимо научить применить эмоциональную сферу познания мира
    как переводчик между когнитивным способом познания мира и словесным воплощением.

    «Чиста небесная лазурь…»

    Как-то
    я услышала рассказ об одной учительнице, которая, задав учить стихотворение
    А.Н. Плещеева «Весна», услышала вопрос учеников: «А что такое лазурь?» — повела
    их смотреть эту лазурь. Стоял февраль, дети легли на снег, любовались небом и
    читали стихи, и это был лучший урок литературы в их жизни.

    Вспоминая
    этот рассказ, я мечтала об уроке на свежем воздухе, но возраст учащихся не позволял
    этого сделать.

    Для
    проведения урока такого формата необходимо:

    1.     Наличие
    двух спаренных уроков, желательно последних.

    2.     Выбрать
    дату – конец сентября-начало октября, т.е. поймать момент, когда природа,
    вобрав в себя всё осеннее великолепие, начинает готовиться к переходу в спячку,
    сбрасывая листья и обнажая ветви.

    3.     Хорошая
    погода, чтобы все учащиеся были одеты по погоде. В моём случае можно говорить о
    спонтанности решения в выборе урока такого формата, т.к. заранее выбрать
    удачную погоду в Санкт-Петербурге дело сложное и мало предсказуемое.

    4.     Присутствие,
    помимо учителя, хотя б одного родителя или классного руководителя.

    5.     Продумать
    маршрут, связанный с природными красотами и историческими событиями города и
    страны, т.к. это комбинированный урок, включающий в себя знания по ПДД (только
    в одну сторону пришлось дважды переходить дорогу), биологии, истории,
    краеведению, литературе и русскому языку.

    6.     Подготовленные
    стихи об осени (лучше, если учащиеся отрепетируют дома чтение текста).

    7.     Домашнее
    задание: написать сочинение о нашей прогулке, описав золотую осень. В качестве
    эпиграфа к своему сочинению надо найти и выбрать строчки русских поэтов об
    осени. Домашнее задание обозначить в начале урока, чтобы учащиеся понимали цель
    прогулки.

    Почему
    мне было важно задать сочинение, основанное на личных впечатлениях, а
    недостаточно было просто описать золотую осень, не выходя из класса или задав
    такое сочинение в качестве домашнего задания? Дело в том, что, написав по
    программе сочинение такого типа, я столкнулась с тем, что ученики уже в пятом
    классе используют выработанные речевые штампы, основываясь либо на речевом
    опыте родителей, которые еще помогают детям в написании сочинений, либо на
    текстовом опыте литературы, любезно подготовленном составителями учебных
    программ. Получалось, что речевые штампы формируют текст учащегося, в то время как
    язык должен быть доступным средством создания текста, а не целью. Надо было
    сломать эту пагубную цепочку. Мне кажется, у меня это получилось.

    К
    тому же необходимо учитывать физиологию и психологию пятиклассника. Для него
    переход в среднюю школу очень сложный процесс, а наличие шестого урока, пусть и
    литературы, а не русского, тяжело сказывается на поведении пятиклассника,
    которому последние уроки трудно высидеть, а не то что работать. Поэтому в
    качестве разгрузки допустимо провести урок на свежем воздухе.

    «Будете читать стихи об осени? Да?!»

    Урок начался.

    Учитель
    как режиссер, только у него есть план, что будет на этом уроке, какого
    результата он хочет достигнуть и как этого добиться.

    Урок
    начался как обычно. Но… детей ждал «шокирующий сюрприз» (здесь и далее
    курсивом будут обозначены отрывки из сочинений) или: «Однажды нас вывели на
    улицу. Нам сказали, что мы будем наслаждаться осенью для сочинения».

    Итак,
    структура сочинения дана (эпиграф/вступление/основная часть/вывод —  выразить
    личное отношение), тип речи обозначен (описание с элементами повествования),
    пойдемте собирать материал.

    1-я остановка во дворе школы.
    Зачем? Уметь видеть красоту в привычном и обыденном.

    Вопросы
    учителя: Посмотрите вокруг, какие краски вы видите? Какие самые яркие деревья
    вы бы назвали? Они у нас есть? (Клены, дубы. Их листва очень красочная.) Какие
    самые нарядные деревья осени? (Рябина, боярышник, калина.)  Почему? (Красные
    ягоды при опавших и облетевших листьях создают праздничное настроение.)

    Закройте
    глаза, давайте послушаем осень. Что вы слышите? (Ветер, шуршание листьев, как
    падают листья.) А можем ли мы увидеть ветер? (нет,  не можем, мы можем или его
    услышать, или увидеть, как он раскачивает верхушки деревьев. А я его вижу, вот
    он только что поднял и закрутил целую стаю листьев!)

    Откройте
    глаза, посмотрите на небо. Какими бы словами вы его описали? Лазурь, небеса,
    небесная ширь.)

    Стихи.
    Примеры стихов здесь не привожу, т.к. каждый учитель найдет и подберет их на
    свой вкус.

    2-я остановка на тротуаре вдоль
    домов. Зачем? Мы с вами проходим здесь каждый день, но вот этот кустарник мы
    замечаем, например, только осенью, почему? (Из-за его плодов-ягод, которые так
    здорово щелкают под ногами.) А знаете ли вы его название? Это снежноягодник:
    замечаем мы его осенью, а своим названием он переносит нас в следующее время
    года. (Потому что все мы знаем, осень лишь переход к долгой зиме.)

    Давайте
    пройдем дальше. Видите, какое интересное дерево повисло над нами. (Да, оно как
    будто создает свод.)

    Стихи

    3-я остановка около памятного
    знака «Последний край обороны Ленинграда».

    Знаете
    ли вы, что это за мемориал и чему он посвящен? (Нет.) Именно здесь проходил
    передний край обороны Ленинграда, а белые бетонные треугольники, которые мы
    видим вдоль этой линии, символизируют противотанковые ежи, которые не давали
    танкам противника пересечь эту черту. Теперь вы понимаете, почему улица, на
    которой стоит наша школа, называется улицей Стойкости?

    Стихи

    4-я остановка – парк.

    Ура!
    Наконец мы добрались до парка, но мы же помним, что основная цель нашего похода
    не выгулять детей, а эмоционально наполнить их впечатлениями, развить их
    словарного запаса, чтобы они написали сочинение.

    Поэтому
    что мы делаем?

    Мы
    описываем прекрасную березовую аллею, ищем сравнения и метафоры к ней. От
    осенних букетов дети быстро отказались, потому что листья были уже грязными.

    А
    что еще? Предлагаю детям сыграть в игру: они осматриваются, выбирают
    понравившееся дерево и становятся под ним, думают, чем оно им так понравилось. Учитель
    подходит к ним, и они объясняют свой выбор и описывают ощущения от этого дерева.
    Надо сказать, что именно это задание вызвало наибольший восторг учеников.

    Стихи

    Два
    урока пролетели незаметно, и время, проведенное на природе, понравилось всем,
    включая тех, кого заставили «любоваться осенью для сочинения».

    Вывод.

    В
    качестве итога можно сказать следующее. Не все дети смогли подобрать
    стихотворный эпиграф к своим работам. Это объяснимо тем, что такой вид работы
    был для них новым. Но даже слабые ученики справились с поставленной перед ними
    задачей, и на 27 работ только одна была построена по типу: «Мы пошли, а потом
    пошли…, потом увидели…». Все работы отличаются эмоциональной экспрессивностью,
    насыщены ярким описанием увиденного, логически и композиционно выстроены.

    Вот
    примеры работ.

    Филиппов Ярослав:

    Поход в парк

    Разноцветные
    листочки

    В вальсе радостном
    летят.

    Ветер с осенью
    танцует,

    И кружится
    листопад.

    З.Я. Роот

    Сегодня в полдень мы с классом ходили в парк. Но чтобы
    до него дойти, надо было перейти через дорогу. Я шел и смотрел по сторонам.
    Какие-то деревья были уже голые, невзрачные, но клёны привлекли меня ярким
    багрово-желтым цветом. Когда мы пришли в парк, я начал слушать неторопливый шепот
    ветра, шумное шуршание листьев. Мне очень понравилась аллея из берез с золотыми
    листьями, как монетами, на красивом и изящном русском дереве. Но особенно
    понравились шарообразные ивы. Они напомнили мне пушистых котят. Их окрас был
    желто-зеленого цвета. Мы с ребятами прятались под их густые шапки.

    Мне понравилась прогулка. После неё у меня остались
    только яркие, красочные и веселые воспоминания.

    Ивановский Никита:

    Осенняя прогулка с
    классом

    Душа, как осень…
    Кто-то ходит по аллее,

    Листву в букеты
    собирает и поёт…

    А кто-то с
    зонтиком, одевшись потеплее,

    От нежной осени
    дождей холодных ждёт…

    И. Самарина

    Для нас это был шокирующий сюрприз. Мы были очень
    рады, быстро спустились вниз, оделись. Мы вышли на улицу, там и началось наше
    маленькое приключение.

    Мы пошли в парк, в сторону аллеи Славы. Была солнечная
    погода. На небе ни облачка. Воздух чист, прозрачен и свеж. Во время прогулки мы
    читали осенние стихи разных поэтов, любовались осенними пейзажами, деревьями и
    лазурным небом. Листва была золотой, рыжей, багряной и алой.

    Так здорово, что все мы собрались и провели время на
    природе. Осень – моё любимое время года.

    Демидова Ульяна:

    Золотая осень

    Сегодня с классом ходили на прогулку. Мы смотрели на
    прекрасные разноцветные листья. Осенью поднимается ветер, и листья летают на
    нем, создавая хоровод. Листья на деревьях были алого, кораллового, золотого
    цвета, кое-где оставалась зеленые листва. Это всё очень красиво контрастировало
    с сине-голубым небом. Рассматривая природу, мы читали стихи на тему осени. Это
    было очень атмосферно. Мне очень понравилось одно из деревьев, на нем
    оставалось мало листьев, и было интересно наблюдать процесс увядания дерева.
    Вспомнились стихи А.С. Пушкина:

    Унылая пора! Очей
    очарованье!

    Приятна мне твоя
    прощальная краса –

    Люблю я пышное природы
    увяданье,

    В багрец и золото
    одетые леса,

    В их сенях ветра
    шум и свежее дыханье,

    И мглой волнистою
    покрыты небеса,

    И редкий солнца
    луч, и первые морозы,

    И отдаленные седой
    зимы угрозы.

  • Сочинение почему я стал кадетом
  • Сочинение почему я люблю беларусь
  • Сочинение почему я люблю своего кота
  • Сочинение почему нужно быть благодарным сочинение
  • Сочинение после переезда в кислово я почти не расставался с отцом