Сочинение по тексту профессор макгонагалл сверлила взглядом гарри и рона

, . , .

Îíè ñòóïèëè ñ êàìåííîé ëåñòíèöû íà ïëîùàäêó, è ïðîôåññîð ÌàêÃîíàãàëë ïîñòó÷àëà â äâåðü. Îíà òèõî îòâîðèëàñü, è îíè âîøëè. Ïðîôåññîð ÌàêÃîíàãàëë âåëåëà Ãàððè æäàòü è îñòàâèëà åãî îäíîãî.
Ãàððè îãëÿäåëñÿ. Îäíî áûëî òî÷íî: èç âñåõ êàáèíåòîâ ó÷èòåëåé, ãäå Ãàððè óñïåë ïîáûâàòü â ýòîì ãîäó, êàáèíåò Äàìáëäîðà áûë ñàìûì èíòåðåñíûì. Íå ñõîäè îí ñ óìà îò ñòðàõà, ÷òî åãî âîò-âîò âûêèíóò èç øêîëû, îí ñ ðàäîñòüþ âîñïîëüçîâàëñÿ áû ñëó÷àåì îñìîòðåòü êàáèíåò.
Ýòî áûëà áîëüøàÿ è êðàñèâàÿ êðóãëàÿ êîìíàòà, íàïîëíåííàÿ ñòðàííûìè, åäâà óëîâèìûìè çâóêàìè. Ìíîæåñòâî ñòðàííûõ ñåðåáðÿíûõ ïðèáîðîâ ñòîÿëî íà ñòîëàõ ñ ãíóòûìè íîæêàìè, æóææà è èñïóñêàÿ ìàëåíüêèå îáëà÷êà äûìà. Ñòåíû áûëè óâåøàíû ïîðòðåòàìè áûâøèõ äèðåêòîðîâ è äèðåêòðèñ, âñå îíè ïîñàïûâàëè â ðàìàõ. Áûë òàì è îãðîìíûé ñòîë íà íîæêàõ â âèäå êîãòèñòûõ ëàï, à íà ïîëêå çà ñòîëîì âîçâûøàëàñü ïîòð¸ïàííàÿ, ðâàíàÿ øëÿïà âîëøåáíèêà — Ñîðòèðóþùàÿ Øëÿïà.
Ãàððè ïîêîëåáàëñÿ. Îí îñòîðîæíî îãëÿäåë ñïÿùèõ âîëøåáíèö è âîëøåáíèêîâ íà ñòåíàõ. Âåäü íè÷åãî ïëîõîãî â òîì, åñëè îí âîçüì¸ò øëÿïó è ñíîâà ïðèìåðèò å¸? Ïðîñòî ïðîâåðèòü… ïðîñòî óáåäèòüñÿ, ÷òî îíà îòïðàâèëà åãî â íóæíûé Äîì…
Îí òèõîíüêî îáîø¸ë ñòîë, ñíÿë ñ ïîëêè øëÿïó è ìåäëåííî îïóñòèë å¸ ñåáå íà ãîëîâó. Îíà áûëà åìó î÷åíü âåëèêà, è êîãäà îí íàäåë å¸, îíà ñîñêîëüçíóëà åìó íà ãëàçà. Ãàððè â îæèäàíèè ñìîòðåë íà ÷¸ðíóþ ïîäêëàäêó øëÿïû. Çàòåì òîíêèé ãîëîñîê ñêàçàë åìó íà óõî: “×òî, çàñîìíåâàëñÿ, Ãàððè Ïîòòåð?”
— Ý-ý… äà, — ïðîáîðìîòàë Ãàððè. – Ý-ý… èçâèíèòå çà áåñïîêîéñòâî… ÿ õîòåë ñïðîñèòü…
— Õî÷åøü çíàòü, â òîò ëè Äîì ÿ òåáÿ îòïðàâèëà, — ðàññóäèòåëüíî ñêàçàëà Øëÿïà. — Äà… îòñîðòèðîâàòü òåáÿ áûëî îñîáåííî ñëîæíî. Íî ÿ îñòàþñü ïðè ïðåæíåì ìíåíèè, — (ñåðäöå Ãàððè ¸êíóëî), — òû ïðåóñïåë áû â Ñëèçåðèíå…
Æåëóäîê Ãàððè óõíóë âíèç. Îí âçÿë Øëÿïó çà êðàé è ñíÿë å¸. Îíà ïîâèñëà ó íåãî â ðóêå, ãðÿçíàÿ è âûöâåòøàÿ. Ãàððè ñ îùóùåíèåì òîøíîòû âåðíóë å¸ íà ïîëêó.
— Âû îøèáàåòåñü, — ãðîìêî ñêàçàë îí íåïîäâèæíîé è áåçìîëâíîé øëÿïå. Îíà íå øåâåëüíóëàñü. Ãàððè îòñòóïèë, ãëÿäÿ íà íå¸, ïîòîì îáåðíóëñÿ èç-çà ñòðàííîãî ïðèãëóø¸ííîãî øóìà.
Îí, îêàçûâàåòñÿ, áûë íå îäèí. Íà çîëîòîé æåðäî÷êå ñèäåëà äðÿõëàÿ ïòèöà, ïîõîæàÿ íà ïîëóîùèïàííóþ èíäåéêó. Ãàððè óñòàâèëñÿ íà íå¸, ïòèöà çëîáíî ïîãëÿäåëà íà íåãî è îïÿòü èçäàëà ïðèãëóø¸ííûé øóì. Ãàððè ïîäóìàë, ÷òî ïòèöà î÷åíü áîëüíà. Ãëàçà ó íå¸ áûëè ìóòíûìè, äà åù¸, ïîêà Ãàððè ñìîòðåë íà íå¸, èç å¸ õâîñòà âûïàëà ïàðà ïåðüåâ.
Åäâà Ãàððè ïîäóìàë, ÷òî íå õâàòàëî òîëüêî, ÷òîáû ïòèöà Äàìáëäîðà óìåðëà â åãî ïðèñóòñòâèè, êàê îíà âñïûõíóëà.
Ãàððè âñêðèêíóë îò èçóìëåíèÿ è îòñòóïèë ê ñòîëó. Îí èñïóãàííî îãëÿäåëñÿ – íåò ëè ãäå ñòàêàíà âîäû, íî íè÷åãî ïîäîáíîãî íå çàìåòèë; ïòèöà æå ê òîìó âðåìåíè ïðåâðàòèëàñü â îãíåííûé øàð, èñïóñòèëà ãðîìêèé âîïëü, è òóò æå îò íå¸ îñòàëàñü ëèøü êó÷êà òëåþùåãî ïåïëà íà ïîëó.
Äâåðü êàáèíåòà îòêðûëàñü. Âîø¸ë õìóðûé Äàìáëäîð.
— Ïðîôåññîð, — ïðîøåïòàë Ãàððè. – Âàøà ïòèöà… ÿ íè÷åãî íå ìîã ïîäåëàòü… îíà òîëüêî ÷òî ñãîðåëà…
Ê âåëèêîìó óäèâëåíèþ Ãàððè, Äàìáëäîð óëûáíóëñÿ.
— Äà, ñàìîå âðåìÿ, — ñêàçàë îí. – Îí ïîñëåäíèå äíè âûãëÿäåë óæàñíî; ÿ ãîâîðèë åìó, ÷òîáû îí íå çàòÿãèâàë. — Îí óñìåõíóëñÿ ïðè âèäå íåäîóìåíèÿ íà ëèöå Ãàððè. — Ôîóêñ — ôåíèêñ, Ãàððè. Ôåíèêñû âîñïëàìåíÿþòñÿ, êîãäà èì ïðèõîäèò ïîðà óìèðàòü è âîçðîæäàþòñÿ èç ïåïëà. Ïîñìîòðè íà íåãî…
Ãàððè âçãëÿíóë – è âîâðåìÿ: îí óâèäåë ìàëåíüêîãî ñìîðùåííîãî ïòåíöà, âûñóíóâøåãî ãîëîâó èç ïåïëà. Îí áûë òàêèì æå óðîäëèâûì, êàê è ñòàðàÿ ïòèöà.
— Äà, íåõîðîøî, ÷òî òû óâèäåë åãî â äåíü ñãîðàíèÿ, — ñêàçàë Äàìáëäîð, ïîäõîäÿ ê ñòîëó. — Áî;ëüøóþ ÷àñòü æèçíè îí î÷åíü êðàñèâ â ÷óäåñíîì êðàñíî-çîëîòîì îïåðåíèè. Èíòåðåñíûå ñîçäàíèÿ ýòè ôåíèêñû. Îíè ìîãóò íåñòè îãðîìíóþ òÿæ¸ëóþ íîøó, è ýòî î÷åíü ïðåäàííûå ïèòîìöû.
 øîêå îò âèäà ñãîðåâøåãî Ôîóêñà, Ãàððè çàáûë, çà÷åì îí çäåñü, íî âñïîìíèë, êîãäà Äàìáëäîð ñåë íà âûñîêèé ñòóë çà ñòîëîì è ïðèñòàëüíî ïîñìîòðåë íà Ãàððè ñâîèìè ñèíèìè ãëàçàìè.
Íî íå óñïåë Äàìáëäîð ñêàçàòü è ñëîâà, êàê äâåðü êàáèíåòà ñ æóòêèì ãðîõîòîì ðàñïàõíóëàñü, è â êîìíàòó ââàëèëñÿ Õàãðèä ñ äèêèì âçãëÿäîì, ñ áàëàêëàâîé, çàäðàííîé íà åãî ðàñòð¸ïàííóþ ìàêóøêó è ñ áîëòàþùèìñÿ ó íåãî â ðóêå ì¸ðòâûì ïåòóõîì.
— Ýòî íå Ãàððè, ïðîôåññîð Äàìáëäîð! – ãîðÿ÷î ñêàçàë Õàãðèä. – ß ñ íèì ãîâîðèë êàê ðàç íåäàâíî ïåðåä òåì êàê ìàëü÷îíêó íàøëè, îí áû òî÷íî íå óñïåë, ñýð…
Äàìáëäîð ïûòàëñÿ ÷òî-òî ñêàçàòü, íî Õàãðèä óïîðíî ïðîäîëæàë, â âîëíåíèè ðàçìàõèâàÿ ïåòóõîì, ñ êîòîðîãî ñûïàëèñü ïåðüÿ.
— …ýòî òî÷íî íå îí, ïîêëÿíóñü ïåðåä Ìèíèñòåðñòâîì ìàãèè, åñëè íàäî…
— Õàãðèä, ÿ…
— …íå òîãî ìàëü÷èøêó âûçâàëè, ñýð, çíàþ æå, ÷òî Ãàððè íèêîãäà…
— Õàãðèä! – ãðîìêî ñêàçàë Äàìáëäîð. – ß è íå äóìàþ, ÷òî Ãàððè íàïàë íà ýòèõ ëþäåé.
— Oõ, — ñêàçàë Õàãðèä, íåóêëþæå óðîíèâ ïåòóõà. — Ëàäíî. ß òîãäà ñíàðóæè ïîäîæäó, äèðåêòîð. – È îí ñî ñìóù¸ííûì âèäîì ïîòîïàë èç êàáèíåòà.
— Âû íå ñ÷èòàåòå, ÷òî ýòî ÿ, ïðîôåññîð? – ñ íàäåæäîé ñïðîñèë Ãàððè, êîãäà Äàìáëäîð ñìàõíóë ñî ñòîëà ïåòóøèíûå ïåðüÿ.
— Íåò, Ãàððè íå ñ÷èòàþ, — ñêàçàë Äàìáëäîð, íî ñíîâà íàõìóðèëñÿ. – Íî ÿ âñ¸ æå õî÷ó ïîãîâîðèòü ñ òîáîé.
Ãàððè íåðâíî âûæèäàë, à Äàìáëäîð ðàçãëÿäûâàë åãî, ñîåäèíèâ äëèííûå ïàëüöû.
— ß äîëæåí ñïðîñèòü òåáÿ, Ãàððè, íå õî÷åøü ëè òû ìíå ÷òî-íèáóäü ñêàçàòü, — ñïîêîéíî ñêàçàë îí. – Õîòü ÷òî-íèáóäü.
Ãàððè íå çíàë, ÷òî ñêàçàòü. Îí ïîäóìàë î Ìàëôîå, êðèêíóâøåì “Òû ñëåäóþùàÿ, ãðÿçíîêðîâêà!” è îá Èíîëèêîì çåëüå, íàñòàèâàþùåìñÿ äàëåêî â òóàëåòå иâû Ìèðòë. Ïîòîì îí ïîäóìàë î áåñòåëåñíîì ãîëîñå, êîòîðûé ñëûøàë äâàæäû è âñïîìíèë, êàê Ðîí ñêàçàë: “Ñëûøàòü ãîëîñà, êîòîðûå áîëüøå íèêòî íå ñëûøèò – íåõîðîøèé çíàê, äàæå â ìàãè÷åñêîì ìèðå”. Ïîäóìàë îí è î òîì, ÷òî; î í¸ì âñå ãîâîðÿò è î ñâî¸ì âîçðàñòàþùåì ñòðàõå, ÷òî îí êàê-òî ñâÿçàí ñ Ñàëàçàðîì Ñëèçåðèíîì.
— Íåò, — îòâåòèë Ãàððè. – Íè÷åãî, ïðîôåññîð…
* * *
Äâîéíîå íàïàäåíèå íà Äæàñòèíà è Ïî÷òè Áåçãîëîâîãî Íèêà ïðåâðàòèëî äàâíî âîçíèêøóþ íåðâîçíîñòü â íàñòîÿùóþ ïàíèêó. Ëþáîïûòíî, íî áîëüøå âñåãî âñåõ âîëíîâàëà ñóäüáà Ïî÷òè Áåçãîëîâîãî Íèêà. Âñå òî è äåëî ñïðàøèâàëè äðóã ó äðóãà: êàê òàêîå ñëó÷èëîñü ñ ïðèâèäåíèåì? ÷òî çà óæàñíàÿ ñèëà ñìîãëà ïðè÷èíèòü âðåä òîìó, êòî óæå ì¸ðòâ? Ïîäíÿëàñü ñóìàòîõà ñ ðåçåðâèðîâàíèåì ìåñò â «Õîãâàðòñ-ýêñïðåññå», ÷òîáû óåõàòü äîìîé íà Ðîæäåñòâî.
— Ñ òàêîé ñóìàòîõîé òîëüêî ìû è îñòàíåìñÿ, — ñêàçàë Ðîí Ãàððè è Ãåðìèîíå. – Ìû, Ìàëôîé, Êðýáá è Ãîéë. Ïðèÿòíåíüêîå Ðîæäåñòâî ïîëó÷èòñÿ.
Êðýáá è Ãîéë, êîòîðûå âñåãäà äåëàëè êàê Ìàëôîé, òîæå ðåøèëè îñòàòüñÿ íà êàíèêóëû. Íî Ãàððè áûë ðàä, ÷òî áîëüøèíñòâî ñòóäåíòîâ óåçæàåò. Îí óñòàë îò ëþäåé, îáõîäÿùèõ åãî ïîäàëüøå â êîðèäîðàõ, êàê áóäòî îí ìîã âûïóñòèòü êëûêè èëè ðàçáðûçãàòü ÿä, îò áîðìîòàíèÿ, ïîêàçûâàíèÿ íà íåãî ïàëüöåì è ø¸ïîòà, ãäå áû îí íè ïðîõîäèë.
À âîò Ôðåä è Äæîðäæ íàõîäèëè âñ¸ ýòî âåñüìà çàáàâíûì. Îíè ñâîðà÷èâàëè ñî ñâîåãî ïóòè, ÷òîáû õîäèòü ïî êîðèäîðàì äàëåêî âïåðåäè Ãàððè ñ êðèêîì “äîðîãó Íàñëåäíèêó Ñëèçåðèíà, èä¸ò âîïëîùåíèå ìàãè÷åñêîãî çëà…”
Ïåðñè áåçîãîâîðî÷íî îñóæäàë òàêîå ïîâåäåíèå.
— Ýòèì íå øóòÿò, — õîëîäíî ñêàçàë îí.
— O, Ïåðñè, óéäè ñ äîðîãè, — ñêàçàë Ôðåä. – Ãàððè ñïåøèò.
— Î äà, îí òîðîïèòñÿ â Òàéíóþ Êîìíàòó íà ÷àøêó ÷àÿ ñî ñâîèì êëûêàñòûì ñëóãîé, — ôûðêíóë Äæîðäæ.
Äæèííè òîæå íå íàõîäèëà ýòî çàáàâíûì.
— Î íåò, — ñòîíàëà îíà êàæäûé ðàç, êîãäà Ôðåä ñïðàøèâàë ó Ãàððè, êîãî òîò íàìåòèë ñëåäóþùåé æåðòâîé èëè êîãäà Äæîðäæ ìàõàë èçäàëåêà íà Ãàððè áîëüøîé ãîëîâêîé ÷åñíîêà ïðè âñòðå÷å.
Ãàððè íå âîçðàæàë; åìó ñòàíîâèëîñü ëó÷øå ïðè ìûñëè, ÷òî õîòÿ áû Ôðåä è Äæîðäæ ñ÷èòàþò èäåþ î òîì, ÷òî îí – Íàñëåäíèê Ñëèçåðèíà, àáñîëþòíî íåëåïîé. Íî ïîõîæå, èõ âûõîäêè ñåðäèëè Äðàêî Ìàëôîÿ, êîòîðûé ïðèíèìàë âñ¸ áîëåå êèñëûé âèä êàæäûé ðàç, êîãäà âèäåë èõ çà ýòèì çàíÿòèåì.
— Ýòî ïîòîìó ÷òî åãî ðàçðûâàåò îò æåëàíèÿ ñêàçàòü, ÷òî íà ñàìîì äåëå ýòî îí, — óáåæä¸ííî ãîâîðèë Ðîí. – Ñàìè çíàåòå, êàê îí íåíàâèäèò òåõ, êòî ïðåâîñõîäèò åãî õîòü â ÷¸ì-òî, à òû ïîëó÷àåøü âñå ïëþøêè çà åãî ãðÿçíóþ ðàáîòó.
— Íåíàäîëãî, — äîâîëüíî çàìå÷àëà Ãåðìèîíà. – Èíîëèêîå çåëüå ïî÷òè ãîòîâî.  îäèí ïðåêðàñíûé äåíü ìû óçíàåì îò íåãî âñþ ïðàâäó.
Åäâà ñåìåñòð çàêîí÷èëñÿ, íà çàìîê îïóñòèëàñü òèøèíà – ãëóáîêàÿ, êàê ñíåã, âûïàâøèé âîêðóã. Ãàððè íàõîäèë å¸ íå ñòîëüêî ìðà÷íîé, ñêîëüêî ñïîêîéíîé è ðàäîâàëñÿ, ÷òî ãðèôôèíäîðñêàÿ áàøíÿ öåëèêîì â ðàñïîðÿæåíèè åãî, Ãåðìèîíû è Óèçëè, âåäü îíè ìîãëè âçðûâàòü õëîïóøêè, íèêîìó íå ìåøàÿ è ïîòèõîíüêó óñòðàèâàòü äóýëè. Ôðåä, Äæîðäæ è Äæèííè íå çàõîòåëè ïîåõàòü ñ ìèñòåðîì è ìèññèñ Óèçëè íàâåñòèòü Áèëëà â Åãèïòå, à ïðåäïî÷ëè îñòàòüñÿ â øêîëå. Ïåðñè, íå îäîáðÿâøèé òî, ÷òî îí ðàñöåíèâàë êàê ðåáÿ÷åñòâî, ïðîâîäèë â ãðèôôèíäîðñêîé îáùåé êîìíàòå íå òàê óæ ìíîãî âðåìåíè. Îí óæå âñåì ïîìïåçíî çàÿâèë, ÷òî îñòàëñÿ íà Ðîæäåñòâî èñêëþ÷èòåëüíî èç ÷óâñòâà äîëãà, êàê ñòàðîñòà, ÷òîáû ïîìî÷ü ó÷èòåëÿì â ýòî íåë¸ãêîå âðåìÿ.
Íàñòóïèëî õîëîäíîå è áåëîå ðîæäåñòâåíñêîå óòðî. Ãàððè è Ðîíà, îñòàâøèõñÿ â ñïàëüíå âäâî¸ì, ðàçáóäèëà Ãåðìèîíà, âîðâàâøàÿñÿ ê íèì íè ñâåò íè çàðÿ, óæå îäåòàÿ è ñ ïîäàðêàìè äëÿ íèõ îáîèõ.
— Ïðîñûïàéòåñü, — ãðîìêî ñêàçàëà îíà, îòä¸ðãèâàÿ øòîðû íà îêíå.
— Ãåðìèîíà… òåáå íå ïîëîæåíî ñþäà çàõîäèòü… — ñêàçàë Ðîí, çàãîðàæèâàÿñü îò ñâåòà.
— È òåáÿ ñ Ðîæäåñòâîì, — îòâåòèëà Ãåðìèîíà, áðîñèâ åìó ïîäàðîê. – ß óæå ïî÷òè ÷àñ íà íîãàõ, äîáàâèëà íåìíîãî êðûëüåâ çëàòîãëàçîê â çåëüå. Îíî ãîòîâî.
Ãàððè ñåë – ñîí ó íåãî êàê ðóêîé ñíÿëî.
— Òû óâåðåíà?
— Òî÷íî, — ñêàçàëà Ãåðìèîíà, îòîäâèãàÿ Ñêàááåðñà, ÷òîáû ñåñòü íà êðàåøåê êðîâàòè Ðîíà. – È ñêàæó âàì, ÷òî åñëè ñäåëàòü ýòî, òî ñåãîäíÿ âå÷åðîì.
 ýòîò ìèã â êîìíàòó ïðîñêîëüçíóëà Õåäâèã ñ ìàëþñåíüêèì ïàêåòîì â êëþâå.
— Ïðèâåò, — ðàäîñòíî ñêàçàë Ãàððè ñåâøåé ê íåìó íà êðîâàòü ñîâå. – Òû ñíîâà ñî ìíîé ðàçãîâàðèâàåøü?
Îíà â çíàê ïðèâÿçàííîñòè óùèïíóëà åãî çà óõî, è ýòîò ïîäàðîê áûë ëó÷øå, ÷åì òîò, ÷òî îíà åìó ïðèíåñëà – îí áûë îò Äóðñëè. Îíè ïðèñëàëè Ãàððè çóáî÷èñòêó è çàïèñêó ñ âîïðîñîì, íå ñìîæåò ëè îí îñòàòüñÿ â Õîãâàðòñå è íà ëåòíèå êàíèêóëû.
Îñòàëüíûå ðîæäåñòâåíñêèå ïîäàðêè, êîòîðûå ïîëó÷èë Ãàððè, áûëè ãîðàçäî ëó÷øå. Õàãðèä ïðèñëàë åìó áîëüøóþ ïà÷êó ñëàäîñòåé ñ ïàòîêîé, êîòîðûå Ãàððè ðåøèë ðàçìÿã÷èòü ó îãíÿ, ïðåæäå ÷åì ñúåñòü; Ðîí ïîäàðèë êíèãó «Ïîë¸òû ñ Êàíîíèðàìè» î åãî ëþáèìîé êîìàíäå ïî êâèääè÷ó, à Ãåðìèîíà êóïèëà åìó ðîñêîøíîå îðëèíîå ïåðî. Ãàððè îòêðûë ïîñëåäíèé ïîäàðîê è íàø¸ë òàì íîâûé ñâèòåð ðó÷íîé âÿçêè è áîëüøîé ñëèâîâûé ïèðîã îò ìèññèñ Óèçëè. Îí ïðî÷¸ë å¸ îòêðûòêó ñî âíîâü âñêîëûõíóâøèìñÿ ÷óâñòâîì âèíû, ïîäóìàâ îá àâòîìîáèëå ìèñòåðà Óèçëè (êîòîðîãî îí íå âèäåë ñ òîãî ñàìîãî óäàðà î Áîåâóþ Èâó) è î íîâîì íàðóøåíèè ïðàâèë, êîòîðîå çàäóìàëè îíè ñ Ðîíîì.
Íè÷òî, äàæå îòâðàùåíèå îò ïðåäñòîÿùåãî ïðè¸ìà Èíîëèêîãî çåëüÿ, íå ìîãëî ïîìåøàòü íàñëàäèòüñÿ ðîæäåñòâåíñêèì óæèíîì â Õîãâàðòñå.
Áîëüøîé çàë áëèñòàë âåëèêîëåïèåì. Òàì áûëî íå òîëüêî äâåíàäöàòü ðîæäåñòâåíñêèõ ¸ëîê, ïîêðûòûõ èíååì è ìíîæåñòâî âåíêîâ îñòðîëèñòà è îìåëû, íî ñ ïîòîëêà åù¸ ïàäàë çàêîëäîâàííûé ñíåã, ò¸ïëûé è ñóõîé. Äàìáëäîð ñïåë ñ íèìè íåñêîëüêî ñâîèõ ëþáèìûõ ðîæäåñòâåíñêèõ ãèìíîâ, Õàãðèä ïîäïåâàë âñ¸ ãðîì÷å ñ êàæäûì íîâûì âûïèòûì êóáêîì ÿè÷íîãî êîêòåéëÿ. Ïåðñè, íå çàìåòèâøèé, ÷òî Ôðåä çàêîëäîâàë åãî çíà÷îê ñòàðîñòû, íà êîòîðîì áûëî òåïåðü íàïèñàíî “Ïðîñòîôèëÿ”, áåç êîíöà ñïðàøèâàë âñåõ, íàä ÷åì îíè õèõèêàþò. Ãàððè äàæå íå îáðàùàë âíèìàíèÿ íà ãðîìêèå åõèäíûå ðåïëèêè Ìàëôîÿ íàñ÷¸ò åãî íîâîãî ñâèòåðà, äîíîñèâøèåñÿ èç-çà ñëèçåðèíñêîãî ñòîëà. Åñëè òîëüêî ïîâåç¸ò, ÷åðåç íåñêîëüêî ÷àñîâ Ìàëôîé ïîíåñ¸ò çàñëóæåííîå íàêàçàíèå.
Ãàððè è Ðîí ñ òðóäîì äîåëè òðåòüþ ïîðöèþ äåñåðòà, íî òóò Ãåðìèîíà âûçâàëà èõ èç çàëà, ÷òîáû äîâåñòè äî óìà ïëàíû íà âå÷åð.
— Íàì åù¸ íóæíû ÷àñòèöû òåõ, â êîãî ìû äîëæíû ïðåâðàòèòüñÿ, — ñêàçàëà Ãåðìèîíà òàêèì áóäíè÷íûì òîíîì, ñëîâíî ïîñûëàëà èõ â ñóïåðìàðêåò çà ìîþùèì ñðåäñòâîì. – Âàì, ñàìî ñîáîé, ëó÷øå âñåãî âçÿòü ÷òî-òî îò Êðýááà è Ãîéëà, ýòî ëó÷øèå äðóçüÿ Ìàëôîÿ, èì-òî îí ÷òî-íèáóäü äà ñêàæåò. À åù¸ íàì íàäî ïðèíÿòü ìåðû, ÷òîáû Êðýáá è Ãîéë íå íàðâàëèñü íà íàñ, ïîêà âû åãî ðàññïðàøèâàåòå. ß óæå âñ¸ ðàñïëàíèðîâàëà, — ñïîêîéíî ïðîäîëæàëà îíà, íå îáðàùàÿ âíèìàíèÿ íà îøàðàøåííûå ëèöà Ãàððè è Ðîíà, è âûíóëà äâà êðóãëûõ øîêîëàäíûõ ïèðîæíûõ. – ß íàïîëíèëà èõ ïðîñòîé ñíîòâîðíîé íàñòîéêîé. Âñ¸, ÷òî âàì òðåáóåòñÿ – ïðîñëåäèòü, ÷òîáû Êðýáá è Ãîéë èõ íàøëè. Ñàìè çíàåòå, êàêèå îíè æàäíûå, îíè íåïðåìåííî èõ ñúåäÿò. Êàê òîëüêî îíè çàñíóò, âûðâèòå ó íèõ íåñêîëüêî âîëîñêîâ, à èõ ñïðÿ÷üòå â ÷óëàíå äëÿ ì¸òåë.
Ãàððè ñ Ðîíîì íåäîâåð÷èâî ïåðåãëÿíóëèñü.
— Ãåðìèîíà, ÿ íå äóìàþ…
— ×òî-òî ìîæåò ïîéòè íàïåðåêîñÿê…
Íî â ãëàçàõ Ãåðìèîíû ïîÿâèëñÿ ñòàëüíîé áëåñê, òî÷ü-â-òî÷ü êàê èíîãäà ó ïðîôåññîðà ÌàêÃîíàãàëë.
— Áåç âîëîñ Êðýááà è Ãîéëà çåëüå áóäåò áåñïîëåçíî, — ñóðîâî ñêàçàëà îíà. – Âû æå õîòèòå ïðîùóïàòü Ìàëôîÿ?
— Íó õîðîøî-õîðîøî, — îòâåòèë Ãàððè. – À êàê íàñ÷¸ò òåáÿ? Ó êîãî òû âûðâåøü âîëîñû?
— Ó ìåíÿ óæå åñòü! – ðàäîñòíî ñêàçàëà Ãåðìèîíà, äîñòàâ èç êàðìàíà ôëàêîí÷èê è ïîêàçàâ åäèíñòâåííûé âîëîñîê â í¸ì. – Ïîìíèòå, êàê Ìèëèñåíòà Áóëñòðîóä áîðîëàñü ñî ìíîé â äóýëüíîì êëóáå? Îíà îñòàâèëà ýòî íà ìî¸ì ïëàòüå, êîãäà ïûòàëàñü çàäóøèòü ìåíÿ! Íà Ðîæäåñòâî îíà óåõàëà äîìîé, òàê ÷òî ìíå ïðèä¸òñÿ ïðîñòî ñêàçàòü ñëèçåðèíöàì, ÷òî ÿ ðåøèëà âåðíóòüñÿ.
Êîãäà Ãåðìèîíà óáåæàëà, ÷òîáû åù¸ ðàç ïðîâåðèòü Èíîëèêîå çåëüå, Ðîí ïîâåðíóëñÿ ê Ãàððè ñ âûðàæåíèåì áåçûñõîäíîñòè íà ëèöå.
— Òû êîãäà-íèáóäü ñëûøàë î ïëàíå, ãäå òàê ìíîãî âñåãî ìîæåò ïîéòè íàïåðåêîñÿê?
Íî ê âåëèêîìó óäèâëåíèþ Ãàððè è Ðîíà, ïåðâûé ýòàï îïåðàöèè ïðîø¸ë ãëàäêî, êàê è ïðåäâèäåëà Ãåðìèîíà. Îíè øàòàëèñü ïî îïóñòåâøåìó âåñòèáþëþ ïîñëå ðîæäåñòâåíñêîãî ÷àåïèòèÿ â îæèäàíèè Êðýááà è Ãîéëà, îñòàâøèõñÿ âäâî¸ì çà ñëèçåðèíñêèì ñòîëîì è ïîãëîùàþùèõ ÷åòâ¸ðòóþ ïîðöèþ áèñêâèòà ñ çàâàðíûì êðåìîì. Ãàððè ïðèñòðîèë øîêîëàäíûå ïèðîæíûå íà ïåðèëàõ. Çàìåòèâ âûõîäÿùèõ èç Áîëüøîãî çàëà Êðýááà è Ãîéëà, Ãàððè è Ðîí ñïðÿòàëèñü çà äîñïåõàìè ó âõîäíîé äâåðè.
— Ýòî êàêèì æå òîëñòûì òû ñòàíåøü? – ïðîøåïòàë ïîðàæ¸ííûé Ðîí, ãëÿäÿ íà Êðýááà, ðàäîñòíî óêàçàâøåãî Ãîéëó íà øîêîëàäíûå ïèðîæíûå. Îíè ñõâàòèëè èõ è ñ ãëóïûìè óõìûëêàìè çàñóíóëè öåëèêîì â ñâîè îãðîìíûå ðòû. Ñíà÷àëà îáà ÿðîñòíî æåâàëè ñ òîðæåñòâóþùèìè ëèöàìè. Ïîòîì, áåç ìàëåéøèõ ïåðåìåí â âûðàæåíèè ëèö, îáà óïàëè íàâçíè÷ü íà ïîë.
Ïîêà òðóäíåå âñåãî áûëî ñïðÿòàòü èõ â ÷óëàí íà äðóãîì êîíöå âåñòèáþëÿ. Ïðèñòðîèâ èõ íàä¸æíî ñðåäè â¸äåð è øâàáð, Ãàððè âûäåðíóë ïàðó ùåòèíîê ñî ëáà Ãîéëà, à Ðîí âûðâàë íåñêîëüêî âîëîñêîâ ó Êðýááà. Îíè ñòàùèëè è áîòèíêè, ïîòîìó ÷òî èõ ñîáñòâåííàÿ îáóâü áûëà ñëèøêîì ìàëà äëÿ îãðîìíûõ íîã Êðýááà è Ãîéëà. Ïîòîì, îáàëäåâ îò âñåãî ñäåëàííîãî, îíè ïîì÷àëèñü â òóàëåò иâû Ìèðòë.
Èì áûëî ñëîæíî ÷òî-ëèáî ðàçãëÿäåòü èç-çà ãóñòîãî ÷¸ðíîãî äûìà, âàëèâøåãî èç êàáèíêè, ãäå Ãåðìèîíà ìåøàëà ñîäåðæèìîå êîòëà. Çàêðûâ ëèöà ìàíòèÿìè, Ãàððè è Ðîí òèõîíüêî ïîñòó÷àëè â äâåðü.
— Ãåðìèîíà?
Ïîñëûøàëñÿ ñêðèï çàäâèæêè, è ïîêàçàëàñü Ãåðìèîíà, îäíîâðåìåííî ñèÿþùàÿ è âñòðåâîæåííàÿ. Çà å¸ ñïèíîé áóëüêàëî ïóçûðÿùååñÿ, êëåéêîå çåëüå. Íà êðûøêå óíèòàçà óæå ñòîÿëî òðè ñòåêëÿííûõ ñòàêàí÷èêà.
— Äîáûëè? – åëå âûãîâîðèëà Ãåðìèîíà.
Ãàððè ïîêàçàë âîëîñû Ãîéëà.
— Õîðîøî. À ÿ ñòàùèëà èç ïðà÷å÷íîé çàïàñíûå ìàíòèè, — ñêàçàëà Ãåðìèîíà, ïîêàçàâ íåáîëüøîé ìåøîê. – Ðàç âû ñòàíåòå Êðýááîì è Ãîéëîì, âàì ïîíàäîáèòñÿ ðàçìåð ïîáîëüøå.
Âñå òðîå óñòàâèëèñü íà êîò¸ë. Âáëèçè çåëüå âûãëÿäåëî êàê ãóñòàÿ, ò¸ìíàÿ, ëåíèâî áóëüêàþùàÿ ãðÿçü.
— ß óâåðåíà, ÷òî âñ¸ ñäåëàëà ïðàâèëüíî, — ñêàçàëà Ãåðìèîíà, íåðâíî ïåðå÷èòûâàÿ çàëîæåííóþ ñòðàíèöó â «Ñàìûõ ñèëüíûõ çåëüÿõ». – Îíî âûãëÿäèò, êàê íàïèñàíî â êíèãå… êàê òîëüêî ìû åãî âûïüåì, ó íàñ áóäåò ðîâíî ÷àñ, ïîòîì ìû ñíîâà ïðåâðàòèìñÿ â ñàìèõ ñåáÿ.
— À òåïåðü ÷òî? – ïðîøåïòàë Ðîí.
— Ðàçîëü¸ì åãî ïî òð¸ì ñòàêàí÷èêàì è äîáàâèì âîëîñû.
Ãåðìèîíà îïðîêèíóëà â ñòàêàíû ïî ïîðöèè çåëüÿ è âûòðÿõíóëà äðîæàùåé ðóêîé âîëîñ Ìèëèñåíòû Áóëñòðîóä â ïåðâûé ñòàêàí.
Çåëüå ãðîìêî çàøèïåëî, êàê çàêèïåâøèé ÷àéíèê è áåøåíî çàïåíèëîñü. ×åðåç ñåêóíäó îíî îáðåëî íàñûùåííûé æ¸ëòûé öâåò.
— Ôóóó… â ýòîì âñÿ Ìèëèñåíòà Áóëñòðîóä, — ñêàçàë Ðîí ñ ãðèìàñîé îòâðàùåíèÿ. – Îõ è ïðîòèâíîå íåáîñü íà âêóñ.
— À òåïåðü äîáàâëÿéòå âàøè, — ñêàçàëà Ãåðìèîíà.
Ãàððè êèíóë âîëîñû Ãîéëà â ñòàêàí÷èê ïîñåðåäèíå, à Ðîí áðîñèë âîëîñû Êðýááà â îñòàâøèéñÿ. Ñîäåðæèìîå îáîèõ ñòàêàí÷èêîâ çàøèïåëî è çàïåíèëîñü: çåëüå ñ âîëîñàìè Ãîéëà îáðåëî öâåò êîçÿâîê èç íîñà, à ñ âîëîñàìè Êðýááà – ìðà÷íûé êîðè÷íåâûé îòòåíîê.
— Ïîãîäèòå, — ñêàçàë Ãàððè Ðîíó è Ãåðìèîíå, ïîòÿíóâøèìñÿ çà ñâîèìè ñòàêàíàìè. – Ëó÷øå íå ïèòü åãî âñåì âìåñòå çäåñü… Êàê òîëüêî ìû ïðåâðàòèìñÿ â Êðýááà è Ãîéëà, ìû çäåñü íå ïîìåñòèìñÿ. Äà è Ìèëèñåíòà Áóëñòðîóä íå ñ ïèêñè ðàçìåðîì.
— Õîðîøàÿ ìûñëü, — ñêàçàë Ðîí, îòïèðàÿ äâåðü. – Ïîéä¸ì ïî ðàçíûì êàáèíêàì.
Ñëåäÿ, ÷òîáû íè îäíà êàïëÿ Èíîëèêîãî çåëüÿ íå ðàñïëåñêàëàñü, Ãàððè ïðîñêîëüçíóë â ñðåäíþþ êàáèíêó.
— Ãîòîâû? – ñïðîñèë îí.
— Ãîòîâû, — îòîçâàëèñü Ðîí è Ãåðìèîíà.
— Ðàç… äâà… òðè…
Çàæàâ íîñ, Ãàððè âûïèë çåëüå â äâà áîëüøèõ ãëîòêà. Âêóñ ó íåãî áûë êàê ó ïåðåâàðåííîé êàïóñòû.
Òóò æå âñ¸ ó íåãî âíóòðè ñêðóòèëîñü, êàê áóäòî áû îí òîëüêî ÷òî íàãëîòàëñÿ æèâûõ çìåé — îí óâåëè÷èëñÿ âäâîå, ðàçäóìûâàÿ, íå âûðâåò ëè åãî — ïîòîì ïî åãî æåëóäêó ðàçëèëîñü ææåíèå, îòòóäà îíî ïîøëî äî êîí÷èêîâ ïàëüöåâ åãî ðóê è íîã, ïîòîì îí îïóñòèëñÿ íà ÷åòâåðåíüêè; åãî îõâàòèëî óæàñíîå îùóùåíèå, ÷òî îí òàåò, åãî êîæà ïî âñåìó òåëó çàïóçûðèëàñü, êàê ãîðÿ÷èé âîñê, à ðóêè íà÷àëè ðàñòè ó íåãî íà ãëàçàõ, ïàëüöû ñòàëè òîëùå, íîãòè – øèðå, ñóñòàâû ïàëüöåâ âçäóëèñü, ïëå÷è áîëåçíåííî âûòÿíóëèñü, à ïîêàëûâàíèå íà ëáó ïîäñêàçàëî, ÷òî âîëîñû âûòÿãèâàþòñÿ ê áðîâÿì… åãî ìàíòèÿ çàòðåùàëà ïî øâàì, à ãðóäü ðàñøèðèëàñü, êàê áî÷êà, ó êîòîðîé ëîïíóëè îáðó÷è… íîãè â áîòèíêàõ íà ÷åòûðå ðàçìåðà ìåíüøå àäñêè çàáîëåëè.
Âñ¸ ïðåêðàòèëîñü òàê æå âíåçàïíî, êàê è íà÷àëîñü. Ãàððè ëåæàë íè÷êîì íà õîëîäíîì, êàê êàìåíü, ïîëó, ñëûøà óãðþìûå ñòåíàíèÿ Ìèðòë â êðàéíåé êàáèíêå. Îí ñ òðóäîì ñòÿíóë áîòèíêè è âñòàë. Òàê âîò ÷òî çíà÷èò áûòü Ãîéëîì. Äðîæàùåé îãðîìíîé ðóêîé îí ñòÿíóë ñâîþ ìàíòèþ, âèñåâøóþ â ôóòå íàä åãî ëîäûæêàìè, íàäåë çàïàñíóþ è âëåç â áîòèíêè Ãîéëà, ïîõîæèå íà ëîäêó. Îí îòêèíóë âîëîñû ñ ãëàç è óâèäåë íèçêî íà ëáó òîëüêî êîðîòêóþ, æ¸ñòêóþ ùåòèíèñòóþ ïîðîñëü. Ïîòîì îí ïîíÿë, ÷òî î÷êè çàòóìàíèâàþò åìó ãëàçà, ïîòîìó ÷òî Ãîéëó îíè òî÷íî íå íóæíû — îí ñíÿë èõ è êðèêíóë: “Íó êàê âû òàì îáà?” Èç åãî ðòà âûëåòåë íèçêèé ñêðèïó÷èé ãîëîñ Ãîéëà.
— Àãà, — ðàçäàëîñü ñïðàâà òÿæ¸ëîå âîð÷àíèå Êðýááà.
Ãàððè îòïåð äâåðü è øàãíóë ê òðåñíóâøåìó çåðêàëó. Íà íåãî òóìàííûìè, ãëóáîêî ïîñàæåííûìè ãëàçàìè ïÿëèëñÿ Ãîéë. Ãàððè ïî÷åñàë ñåáå óõî. Ãîéë òîæå.
Ðîí îòêðûë êàáèíêó. Îíè óñòàâèëèñü äðóã íà äðóãà. Åñëè áû íå áëåäíîå èçóìë¸ííîå ëèöî, Ðîíà íåëüçÿ áûëî áû îòëè÷èòü îò Êðýááà èç-çà ñòðèæêè ïîä ãîðøîê è äëèííûõ, êàê ó ãîðèëëû, ðóê.
— Íåâåðîÿòíî, — ñêàçàë Ðîí, ïîäîéäÿ ê çåðêàëó è ïîòÿíóâ ñåáÿ çà ïëîñêèé íîñ Êðýááà. — Íåâåðîÿòíî.
— Ïîéä¸ì-êà ëó÷øå, — ñêàçàë Ãàððè, îñëàáëÿÿ ðåìåøîê ÷àñîâ, âðåçàâøèéñÿ â òîëñòîå çàïÿñòüå Ãîéëà. – Íàì åù¸ íàäî íàéòè ñëèçåðèíñêóþ îáùóþ êîìíàòó. Âñÿ íàäåæäà íà òî, ÷òî ìû íàéä¸ì çà êåì ïîéòè…
Ðîí óñòàâèëñÿ íà Ãàððè è ñêàçàë:
— Òû íå ïðåäñòàâëÿåøü, êàê ñòðàííî âèäåòü äóìàþùåãî Ãîéëà. – Ïîòîì îí ïîñòó÷àë â äâåðü Ãåðìèîíû. – Äàâàé, íàì ïîðà èäòè…
 îòâåò ðàçäàëñÿ âûñîêèé íàïðÿæ¸ííûé ãîëîñ:
— ߅ ÿ äóìàþ, ìíå íå íàäî èäòè ñ âàìè. Èäèòå áåç ìåíÿ.
— Ãåðìèîíà, ìû çíàåì, ÷òî Ìèëèñåíòà Áóëñòðîóä óðîäèíà, íèêòî íå óçíàåò, ÷òî ýòî òû…
— Íåò… ïðàâäà… äóìàþ, ÿ íå ïîéäó. Ïîòîðîïèòåñü îáà, íå òåðÿéòå âðåìÿ…
Ãàððè äèêî âçãëÿíóë íà Ðîíà.
— Âîò ýòî ïîõîæå íà Ãîéëà, — ñêàçàë Ðîí. – Âîò òàê îí âñåãäà âûãëÿäèò, êîãäà ó÷èòåëü çàäà¸ò åìó âîïðîñ.
— Ãåðìèîíà, òû â ïîðÿäêå? – ñïðîñèë Ãàððè ÷åðåç äâåðü.
— Îòëè÷íî… âñ¸ îòëè÷íî… èäèòå…
Ãàððè ïîñìîòðåë íà ÷àñû. Óæå ïðîøëî ïÿòü äðàãîöåííûõ ìèíóò èç ÷àñà.
— Ëàäíî, ïîòîì âñòðåòèìñÿ çäåñü, — ñêàçàë îí.
Ãàððè è Ðîí îñòîðîæíî îòêðûëè äâåðü òóàëåòà, óáåäèëèñü, ÷òî íèêîãî íåò, è âûøëè.
— Íå ðàçìàõèâàé òàê ðóêàìè, — øåïíóë Ãàððè Ðîíó.
— À?
— Êðýáá äåðæèò èõ íåïîäâèæíî…
— À òåïåðü êàê?
— Àãà, òàê ëó÷øå…
Îíè ñïóñòèëèñü ïî ìðàìîðíîé ëåñòíèöå. Âñ¸, ÷òî èì áûëî íóæíî, — ýòî âñòðåòèòü êàêîãî-íèáóäü ñëèçåðèíöà, ÷òîáû ïîéòè çà íèì äî ñàìîé îáùåé êîìíàòû, íî âîêðóã íèêîãî íå áûëî.
— Åñòü èäåÿ? – ñïðîñèë Ãàððè.
— Ñëèçåðèíöû âñåãäà ïðèõîäÿò íà çàâòðàê âîí îòòóäà, — ñêàçàë Ðîí, êèâíóâ íà âõîä â ïîäçåìåëüÿ. Íå óñïåë îí ýòî ñêàçàòü, êàê ó âõîäà âîçíèêëà äåâóøêà ñ äëèííûìè êóäðÿâûìè âîëîñàìè.
— Èçâèíèòå, — ñêàçàë Ðîí, ïîñïåøèâ ê íåé. – Ìû çàáûëè äîðîãó â íàøó îáùóþ êîìíàòó.
— Ïðîñòèòå? – ÷îïîðíî ïåðåñïðîñèëà äåâóøêà. – Íàøó îáùóþ êîìíàòó? ß ðåéâåíêëîâêà. – Ñ ýòèìè ñëîâàìè îíà óøëà, ïîäîçðèòåëüíî îãëÿäûâàÿñü íà íèõ.
Ãàððè è Ðîí áðîñèëèñü ïî êàìåííûì ñòóïåíÿì â òåìíîòó, è èõ øàãè îòäàâàëèñü ãðîìêèì ýõîì. Äà, õîäèòü îãðîìíûìè íîãàìè Êðýááà è Ãîéëà áûëî íå òàê ëåãêî, êàê îíè íàäåÿëèñü.
 ëàáèðèíòàõ êîðèäîðîâ áûëî ïóñòûííî. Îíè ñïóñêàëèñü âñ¸ ãëóáæå, ïîñòîÿííî ãëÿäÿ íà ÷àñû, ÷òîáû ïðîâåðèòü, ñêîëüêî âðåìåíè èì îñòàëîñü. ×åðåç ÷åòâåðòü ÷àñà, óæå ñîâñåì îò÷àÿâøèñü, îíè óñëûøàëè âïåðåäè êàêîé-òî øóì.
— Õà! – îáðàäîâàëñÿ Ðîí. – Âîò è êòî-òî èç íèõ!
Ñáîêó âîçíèêëà êàêàÿ-òî ôèãóðà. Îíè ïîäáåæàëè áëèæå, íî èõ ñåðäöà òóò æå óøëè â ïÿòêè. Ýòî áûë íå ñëèçåðèíåö, à Ïåðñè.
— ×òî òû òóò äåëàåøü? – óäèâë¸ííî ñïðîñèë Ðîí.
Ïîõîæå, Ïåðñè ýòî çàäåëî.
— Ýòî, — ÷îïîðíî îòâåòèë îí, — íå âàøå äåëî. Òû, êàæåòñÿ, Êðýáá?
— Êò… íó äà, — ñêàçàë Ðîí.
— Òàê è èäèòå â ñâîè ñïàëüíè, — ñòðîãî ñêàçàë Ïåðñè. – Ñåé÷àñ îïàñíî ðàñõàæèâàòü ïî ò¸ìíûì êîðèäîðàì.
— À òû ðàñõàæèâàåøü, — ñúÿçâèë Ðîí.
— ß, — ñêàçàë Ïåðñè, ãîðäî âûïðÿìèâøèñü, — ñòàðîñòà. Íèêòî íå ïîñìååò íàïàñòü íà ìåíÿ.
Çà ñïèíîé ó Ãàððè è Ðîíà âäðóã ðàçäàëñÿ ãîëîñ. Ê íèì áåæàë Äðàêî Ìàëôîé, è âïåðâûå â æèçíè Ãàððè áûë ðàä âèäåòü åãî.
— Âîò âû ãäå, — ïðîòÿíóë îí, ãëÿäÿ íà íèõ. – Âû âñ¸ ýòî âðåìÿ îáæèðàëèñü â Áîëüøîì çàëå? ß âàñ èùó, õî÷ó ïîêàçàòü âàì êîå-÷òî êëàññíîå.
Ìàëôîé áðîñèë èñïåïåëÿþùèé âçãëÿä íà Ïåðñè.
— À òû-òî ÷òî òóò äåëàåøü, Óèçëè? – ñúÿçâèë îí.
Ïåðñè áûë âçáåø¸í.
— Ìîã áû ïðîÿâèòü óâàæåíèå ê øêîëüíîìó ñòàðîñòå! – ñêàçàë îí. – Ìíå íå íðàâèòñÿ òâî¸ ïîâåäåíèå!
Ìàëôîé óõìûëüíóëñÿ è ñäåëàë Ãàððè è Ðîíó çíàê ñëåäîâàòü çà íèì. Ãàððè ÷óòü áûëî íå èçâèíèëñÿ ïåðåä Ïåðñè, íî âîâðåìÿ ñïîõâàòèëñÿ. Îíè ñ Ðîíîì ïîñïåøèëè çà Ìàëôîåì, êîòîðûé çà ïåðâûì æå ïîâîðîòîì ñêàçàë:
— Ýòîò Ïèòåð Óèçëè…
— Ïåðñè, — ìàøèíàëüíî ïîïðàâèë Ðîí.
— Íåâàæíî, — ñêàçàë Ìàëôîé. – ß çàìåòèë, ÷òî â ïîñëåäíåå âðåìÿ îí òàê è øíûðÿåò ïîâñþäó. È ÿ òî÷íî çíàþ, ÷òî åìó íàäî. Äóìàåò, ÷òî â îäèíî÷êó ïîéìàåò Íàñëåäíèêà Ñëèçåðèíà ïðÿìî ãîëûìè ðóêàìè. – Îí íàñìåøëèâî õîõîòíóë. Ãàððè è Ðîí âîñòîðæåííî ïåðåãëÿíóëèñü.
Ìàëôîé îñòàíîâèëñÿ ó êóñêà ãîëîé, ñûðîé êàìåííîé ñòåíû.
— Êàêîé òàì íîâûé ïàðîëü? – ñïðîñèë îí ó Ãàððè.
— Ý-ý… — ñêàçàë Ãàððè.
— Àõ äà — «÷èñòàÿ êðîâü»! – ñêàçàë Ìàëôîé, íå ñëóøàÿ, è êàìåííàÿ äâåðü, ñêðûòàÿ â ñòåíå, îòêðûëàñü. Ìàëôîé ïðîø¸ë ÷åðåç íå¸, Ãàððè è Ðîí âîøëè ñëåäîì.
Ñëèçåðèíñêàÿ îáùàÿ êîìíàòà íàõîäèëàñü ãëóáîêî ïîä çåìë¸é; îíà áûëà äëèííîé, ñî ñòåíàìè è ïîòîëêîì èç ãðóáîãî êàìíÿ, ñâåðõó íà öåïÿõ ñâèñàëè êðóãëûå çåëåíîâàòûå ëàìïû.  êàìèíå òîíêîé ðàáîòû ïåðåä íèìè ïûëàë îãîíü, âîêðóã â êðåñëàõ ñ âûñîêèìè ñïèíêàìè ñèäåëî íåñêîëüêî ñëèçåðèíöåâ.
— Æäèòå çäåñü, — ñêàçàë Ìàëôîé Ãàððè è Ðîíó, ïîäòîëêíóâ èõ ê ïàðå ñâîáîäíûõ êðåñåë, ñòîÿâøèõ ñïèíêàìè ê îãíþ. – Ñåé÷àñ ñõîæó ïðèíåñó — îòåö òîëüêî ÷òî ïðèñëàë ìíå…
Íåäîóìåâàÿ, ÷òî; Ìàëôîé ñîáèðàåòñÿ èì ïîêàçàòü, Ãàððè è Ðîí óñåëèñü, èçî âñåõ ñèë ñòàðàÿñü âåñòè ñåáÿ êàê ñâîè.
×åðåç ìèíóòó Ìàëôîé âåðíóëñÿ ñ ÷åì-òî âðîäå ãàçåòíîé âûðåçêè è ñóíóë å¸ Ðîíó ïîä íîñ.
— Ïîìð¸òå îò ñìåõà, — ñêàçàë îí.
Ãàððè çàìåòèë, ÷òî ãëàçà Ðîíà ðàñøèðèëèñü îò èçóìëåíèÿ. Îí áûñòðî ïðî÷¸ë çàìåòêó, âåñüìà íàòÿíóòî ðàññìåÿëñÿ è ïåðåäàë å¸ Ãàððè.
Ýòî áûëà âûðåçêà èç «Åæåäíåâíîãî ïðîðîêà», è â íåé ãîâîðèëîñü:
«ÐÀÑÑËÅÄÎÂÀÍÈÅ Â ÌÈÍÈÑÒÅÐÑÒÂÅ ÌÀÃÈÈ
Àðòóð Óèçëè, íà÷àëüíèê Îòäåëà ïî áîðüáå ñ íåçàêîííûì èñïîëüçîâàíèåì ìàãëîâñêèõ àðòåôàêòîâ, áûë îøòðàôîâàí ñåãîäíÿ íà ïÿòüäåñÿò ãàëëåîíîâ çà íàâåäåíèå ÷àð íà ìàãëîâñêèé àâòîìîáèëü.
Ìèñòåð Ëþöèóñ Ìàëôîé, ïîïå÷èòåëü øêîëû âåäîâñòâà è êîëäîâñòâà Õîãâàðòñ, ãäå â íà÷àëå ýòîãî ó÷åáíîãî ãîäà çàêîëäîâàííûé àâòîìîáèëü ïîòåðïåë àâàðèþ, ïðèçâàë ñåãîäíÿ ê îòñòàâêå ìèñòåðà Óèçëè.
“Óèçëè íàâðåäèë ðåïóòàöèè Ìèíèñòåðñòâà, – ñêàçàë ìèñòåð Ìàëôîé íàøåìó ðåïîðò¸ðó. — Îí ÿâíî íå èìååò ïðàâà ó÷àñòâîâàòü â ñîñòàâëåíèè çàêîíîâ, à åãî ñìåõîòâîðíûé Àêò î çàùèòå ìàãëîâ ñëåäóåò íåìåäëåííî àííóëèðîâàòü”.
Ìèñòåð Óèçëè îò êîììåíòàðèåâ âîçäåðæàëñÿ, à åãî æåíà âåëåëà ðåïîðò¸ðàì óáèðàòüñÿ, èíà÷å îíà íàïóñòèò íà íèõ äîìàøíåãî óïûðÿ».
— Íó? – íåòåðïåëèâî ñïðîñèë Ìàëôîé ó Ãàððè, âåðíóâøåãî åìó âûðåçêó. – Ïðàâäà, ñî ñìåõó ïîìåðåòü ìîæíî?
— Õà-õà, — óíûëî îòâåòèë Ãàððè.
— Àðòóð Óèçëè òàê ëþáèò ìàãëîâ, ÷òî åìó âïîðó ïåðåëîìèòü ñâîþ ïàëî÷êó íàäâîå è ïîéòè æèòü ñ íèìè, — ïðåçðèòåëüíî ñêàçàë Ìàëôîé. – Óèçëè âåäóò ñåáÿ òàê, ÷òî ïî íèì è íå ñêàæåøü, ÷òî ÷èñòîêðîâíûå.
Ëèöî Ðîíà — èëè ñêîðåå Êðýááà — ñêðèâèëîñü îò ÿðîñòè.
— ×òî ñ òîáîé òàêîå, Êðýáá? – ïðèêðèêíóë Ìàëôîé.
— Æèâîò áîëèò, — áóðêíóë Ðîí.
— Íó òàê ïîéäè â áîëüíè÷íîå êðûëî è íàäàâàé âñåì ãðÿçíîêðîâêàì ïèíêîâ îò ìîåãî èìåíè, — ôûðêíóë Ìàëôîé. – ×åñòíî ãîâîðÿ, ÿ íå ïîéìó, ïî÷åìó â «Åæåäíåâíîì ïðîðîêå» äî ñèõ ïîð íè ñëîâà îáî âñåõ ýòèõ íàïàäåíèÿõ, — çàäóì÷èâî ïðîäîëæèë îí. – Ïîëàãàþ, Äàìáëäîð ñòàðàåòñÿ çàìîë÷àòü èõ. Åãî óâîëÿò, åñëè ýòî âñêîðå íå ïðåêðàòèòñÿ. Îòåö âñåãäà ãîâîðèë, ÷òî ñòàðèê Äàìáëäîð – ýòî ñàìîå õóäøåå, ÷òî êîãäà-ëèáî ñëó÷àëîñü ñ Õîãâàðòñîì. Îí ëþáèò ìàãëîðîæä¸ííûõ. Äîñòîéíûé äèðåêòîð íèêîãäà íå ïîòåðïåë çäåñü áû âñÿêîå îòðåáüå âðîäå ýòîãî Êðèâè.
Ìàëôîé íà÷àë ñíèìàòü íà âîîáðàæàåìûé ôîòîàïïàðàò, èçîáðàçèâ Êîëèíà çëî, íî òî÷íî: “Ïîòòåð, ìîæíî òåáÿ ñôîòîãðàôèðîâàòü? Ïîòòåð, ìîæíî òâîé àâòîãðàô? Ìîæíî îáëèçàòü òâîè áîòèíêè, íó ïîæàëóéñòà, Ïîòòåð?”
Îí îïóñòèë ðóêè è ïîñìîòðåë íà Ãàððè è Ðîíà.
— Äà ÷òî ñ âàìè îáîèìè?
Ãàððè è Ðîí íàòóæíî ðàññìåÿëèñü, ïðè÷¸ì ñëèøêîì ïîçäíî, íî ïîõîæå, Ìàëôîé óñïîêîèëñÿ — âèäèìî, Êðýáá è Ãîéë âñåãäà áûëè òÿæåëû íà ïîäú¸ì.
— Ñâÿòîé Ïîòòåð, äðóã ãðÿçíîêðîâîê, — ïðîãîâîðèë Ìàëôîé. – Åù¸ îäèí íåäîâîëøåáíèê, èíà÷å íå óâèâàëñÿ áû îí âîêðóã ýòîé ãðÿçíîêðîâêè Ãðýéíäæåð. È ïðè ýòîì âñå äóìàþò, ÷òî îí – íàñëåäíèê Ñëèçåðèíà!
Ãàððè è Ðîí æäàëè, çàòàèâ äûõàíèå: åù¸ ÷óòü-÷óòü – è Ìàëôîé òî÷íî ñêàæåò èì, ÷òî ýòî îí è åñòü… íî Ìàëôîé ðàçäðàæ¸ííî ñêàçàë:
— Çíàòü áû ìíå, êòî ýòî. ß áû åìó ïîìîã.
Ó Ðîíà òàê îòâèñëà ÷åëþñòü, ÷òî Êðýáá ñòàë âûãëÿäåòü åù¸ òóïåå îáû÷íîãî. Ê ñ÷àñòüþ, Ìàëôîé íè÷åãî íå çàìåòèë, è Ãàððè, ìãíîâåííî ñîîáðàçèâ, ñêàçàë:
— Ìîæåò, ó òåáÿ åñòü êàêèå-òî èäåè, êòî çà âñåì ýòèì ñòîèò…
— Òû æå çíàåøü, Ãîéë, ÷òî íåò, ñêîëüêî ðàç òåáå ïîâòîðÿòü? – âñïûëèë Ìàëôîé. – À îòåö íå õî÷åò íè÷åãî ìíå ðàññêàçûâàòü î ïðîøëîì ñëó÷àå, êîãäà Òàéíóþ Êîìíàòó îòêðûâàëè. Ýòî, êîíå÷íî, áûëî ïîëâåêà íàçàä, òî åñòü, îí çäåñü åù¸ íå ó÷èëñÿ, íî îí âñ¸ îá ýòîì çíàåò è ãîâîðèò, ÷òî âñ¸ ýòî – òàéíà, è åñëè ÿ áóäó ñëèøêîì ìíîãî çíàòü, ýòî âûçîâåò ïîäîçðåíèÿ. Íî îäíî ÿ çíàþ — êîãäà Òàéíóþ Êîìíàòó îòêðûâàëè ïîñëåäíèé ðàç, óìåðëà êàêàÿ-òî ãðÿçíîêðîâêà. Òàê ÷òî äåðæó ïàðè, ÷òî ýòî âîïðîñ âðåìåíè, â ýòîò ðàç òîæå êîãî-íèáóäü óáüþò… Íàäåþñü, ýòî áóäåò Ãðýéíäæåð, — àë÷íî ñêàçàë îí.
Ðîí ñæàë îãðîìíûå êóëàêè Êðýááà. Áîÿñü, ÷òî Ðîí âûäàñò ñåáÿ, åñëè ñòóêíåò Ìàëôîÿ, Ãàððè áðîñèë íà íåãî ïðåäóïðåæäàþùèé âçãëÿä è ñïðîñèë:
— À òû íå çíàåøü, òîãî, êòî â ïðîøëûé ðàç Êîìíàòó îòêðûë, ïîéìàëè?
— Àãà… êòî áû ýòî íè áûë, åãî èñêëþ÷èëè, — îòâåòèë Ìàëôîé. – Íàâåðíîå, äî ñèõ ïîð â Àçêàáàíå ñèäèò.
—  Àçêàáàíå? – óäèâë¸ííî ñïðîñèë Ãàððè.
— Àçêàáàí — òþðüìà äëÿ âîëøåáíèêîâ, Ãîéë, — ñêàçàë Ìàëôîé, íåäîâåð÷èâî ãëÿäÿ íà íåãî. – ×åñòíîå ñëîâî, òû, ìîæåò, è áûâàë òóïåå, íî ñåãîäíÿ òû ïðåâçîø¸ë ñàìîãî ñåáÿ.
Îí áåñïîêîéíî ïî¸ðçàë íà ñòóëå è äîáàâèë:
— Îòåö âåëèò ìíå äåðæàòüñÿ ïîäàëüøå îò ýòîãî äåëà è äàòü Íàñëåäíèêó Ñëèçåðèíà ñàìîìó ñî âñåì ðàçîáðàòüñÿ. Îí ãîâîðèò, ÷òî øêîëó íàäî èçáàâèòü îò âñåãî ýòîãî ãðÿçíîêðîâíîãî îòðåáüÿ, íî áûòü çàìåøàííûì â ýòî íå õî÷åò. Êîíå÷íî, ó íåãî ñåé÷àñ ìíîãîå íà êîíó. Âû çíàåòå, ÷òî Ìèíèñòåðñòâî ìàãèè íà ïðîøëîé íåäåëå ïðèøëî â íàø çàìîê ñ ðåéäîì?
Ãàððè ïîñòàðàëñÿ ïðèäàòü óíûëîìó ëèöó Ãîéëà îçàáî÷åííûé âçãëÿä.
— Àãà… — ñêàçàë Ìàëôîé. – Ê ñ÷àñòüþ, îíè íå íàøëè íè÷åãî îñîáåííîãî. Ó îòöà åñòü êîå-êàêèå öåííûå øòó÷êè äëÿ ò¸ìíîé ìàãèè. Ê ñ÷àñòüþ, ó íàñ ïîä ïîëîì ãëàâíîé ãîñòèíîé åñòü ñâîÿ òàéíàÿ êîìíàòà…
— Îãî! – ñêàçàë Ðîí.
Ìàëôîé ïîñìîòðåë íà íåãî. Ãàððè òîæå. Ðîí ïîêðàñíåë. Äàæå åãî âîëîñû ïðèíÿëè êðàñíîâàòûé îòòåíîê. Åãî íîñ òîæå ïîòèõîíüêó óäëèíÿëñÿ — ÷àñ èñò¸ê, Ðîí ïðåâðàùàëñÿ â ñàìîãî ñåáÿ è, ñóäÿ ïî âûðàæåíèþ óæàñà, ñ êîòîðûì îí âäðóã ïîñìîòðåë íà Ãàððè, ïîñëåäíèé, âèäèìî, òîæå.
Îáà âñêî÷èëè íà íîãè.
— Ïîéäó çà ïèëþëåé îò æèâîòà, — áóðêíóë Ðîí, è îíè áåç îñîáîé ñóåòû ïðîáåæàëè ÷åðåç âñþ ñëèçåðèíñêóþ îáùóþ êîìíàòó, áðîñèëèñü íà êàìåííóþ ñòåíó è ïîíåñëèñü ïî êîðèäîðó è âåðÿ, è íå âåðÿ, ÷òî Ìàëôîé íè÷åãî íå çàìåòèë. Ãàððè ïî÷óâñòâîâàë, ÷òî åãî íîãè âûñêàëüçûâàþò èç îãðîìíûõ áîòèíîê Ãîéëà è áûë âûíóæäåí ïîäîáðàòü ìàíòèþ, ïîòîìó ÷òî ñæàëñÿ; îíè âçëåòåëè ïî ëåñòíèöå â ò¸ìíûé âåñòèáþëü, ïîëíûé ïðèãëóø¸ííîãî ñòóêà, äîíîñÿùåãîñÿ èç ÷óëàíà, ãäå îíè çàïåðëè Êðýááà è Ãîéëà. Îñòàâèâ èõ áîòèíêè ó äâåðè ÷óëàíà, îíè ïîáåæàëè â îäíèõ íîñêàõ ââåðõ ïî ìðàìîðíîé ëåñòíèöå ê òóàëåòó иâû Ìèðòë.
— Íó ÷òî æ, âñ¸-òàêè íå íàïðàñíî âðåìÿ ïîòðàòèëè, — âûäîõíóë Ðîí, çàêðûâàÿ çà ñîáîé äâåðü òóàëåòà. – Çíàþ, ÷òî ìû äî ñèõ ïîð íå âûÿñíèëè, êòî íàïàäàåò, íî ÿ õî÷ó íàïèñàòü çàâòðà ïàïå è ïîñîâåòîâàòü åìó ïîèñêàòü ïîä ïîëîì ãëàâíîé ãîñòèíîé Ìàëôîÿ.
Ãàððè îñìîòðåë ñâî¸ ëèöî â òðåñíóâøåì çåðêàëå. Îí ñíîâà áûë ñîáîé. Îí íàäåë î÷êè, à Ðîí çàáàðàáàíèë â äâåðü êàáèíêè, ãäå ïðÿòàëàñü Ãåðìèîíà.
— Ãåðìèîíà, âûõîäè, ó íàñ ñòîëüêî íîâîñòåé äëÿ òåáÿ…
— Óõîäèòå! – ïèñêíóëà Ãåðìèîíà.
Ãàððè ñ Ðîíîì ïåðåãëÿíóëèñü.
— ×òî òàêîå? – ñïðîñèë Ðîí. – Òû óæå äîëæíà ñíîâà ñòàòü ñîáîé, ìû âîò ñòàëè…
Íî âäðóã èç-çà äâåðè êàáèíêè âîçíèêëà иâà Ìèðòë. Ãàððè íèêîãäà íå âèäåë å¸ òàêîé ñ÷àñòëèâîé.
— Oooooo, ïîäîæäèòå – è óâèäèòå, — ñêàçàëà îíà. – Ýòî óæàñíî…
Ñêðèïíóëà çàäâèæêà, è ïîÿâèëàñü âñõëèïûâàþùàÿ Ãåðìèîíà ñ íàòÿíóòîé íà ãîëîâó ìàíòèåé.
—  ÷¸ì äåëî? – ðîáêî ñïðîñèë Ðîí. – Ó òåáÿ äî ñèõ ïîð íîñ èëè åù¸ ÷òî-íèáóäü Ìèëèñåíòû?
Ãåðìèîíà ñáðîñèëà ìàíòèþ, è Ðîí øàðàõíóëñÿ ñïèíîé î ðàêîâèíó.
Ÿ ëèöî áûëî ïîêðûòî ò¸ìíûì ìåõîì, ãëàçà ïîæåëòåëè, à èç êîïíû âîëîñ òîð÷àëè äëèííûå îñòðûå óøè.
— Ýòî áûë ê-êîøà÷èé âîëîñ! – çàðûäàëà îíà. – Ó Ì-Mèëèñåíòû Áóëñòðîóä, í-íàâåðíîå, åñòü êîøêà! À ç-çåëüå íå ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ ïðåâðàùåíèÿ â æèâîòíûõ!
— Îé-¸é-¸é, — ñêàçàë Ðîí.
— Îõ è çàäðàçíÿò æå òåáÿ, — ðàäîñòíî ñêàçàëà Ìèðòë.
— Íè÷åãî, Ãåðìèîíà, — áûñòðî ñêàçàë Ãàððè. – Ìû îòâåä¸ì òåáÿ â áîëüíè÷íîå êðûëî. Ìàäàì Ïîìôðè íèêîãäà íå çàäà¸ò ëèøíèõ âîïðîñîâ…
Îíè äîëãî óãîâàðèâàëè Ãåðìèîíó ïîêèíóòü òóàëåò. иâà Ìèðòë ñ ðàäîñòíûì ãîãîòîì ïðåñëåäîâàëà èõ äî ñàìîé äâåðè.
– Ïîäîæäè ïîêà âñå óçíàþò, ÷òî ó òåáÿ åñòü õâîñò!

Ðåöåíçèè

Для мальчика. (163 слова) Этим летом я прочитал «Золотой ключик или приключение Буратино». Эту поучительную книгу написал А.Н. Толстой. В ней рассказывается о Буратино. Старый шарманщик Карло вырезает из полена деревянную куклу. Она оживает, а папа Карло хочет обучить Буратино грамоте. На последние деньги он покупает мальчику Букварь.
Сначала Буратино совершает много нехороших поступков. Он прогуливает школу, не слушается папу. Деревянный мальчик меняет книжку на билет в театр. Из-за своей глупости он попадает в лапы мошенников, лисы Алисы и кота Базилио. Они притворяются нищими и сочиняют легенду про волшебное дерево. Он отправляется на поиски страны Дураков, но его снова обманывают мошенники. На помощь Буратино приходят друзья: Мальвина, пёс Артемон и Пьеро. Все вместе они встречают Черепаху Тортиллу. Она даёт им золотой ключик.
Буратино при помощи ключика открывает дверь за рисунком очага. Там оказывается новый театр. Буратино становится благоразумным, а злодеи получают по заслугам. В удивительном театре каждый находит себе занятие по душе. В этой сказке добро побеждает зло. Буратино понимает, что вёл себя плохо и просит прощения у папы Карло.
Для девочки. (144 слова) Мне очень нравится сказка «Дюймовочка». Её написал Г.Х.Андерсен. В ней рассказывается о маленькой девочке. На пути Дюймовочка встречает много препятствий. Но в конце она находит своё счастье.
В начале сказки девочку крадёт жаба. Она хочет женить на Дюймовочке сына. Но Дюймовочка сбегает от них на майском жуке. Так девочка попадает в лес. Приходит зима. Спасает героиню от холода мышь. Она приютила её, а потом решила познакомить со своим соседом кротом. Дюймовочке снова предстоит готовиться к свадьбе. Только на этот раз она вынуждена будет всегда жить под землёй и забыть про солнечный свет. Однажды Дюймовочка находит раненую ласточку. Девочка ухаживает за ней и помогает выздороветь. В благодарность птица с приходом весны уносит Дюймовочку в тёплые края. Героиня встречает свою любовь в лице эльфийского принца.
Эта сказка понравилась мне тем, что учит быть добрым и не сдаваться перед трудностями. На помощь всегда готовы прийти верные друзья.

4-5 класс

Для мальчика. (230 слов) У меня много любимых книг, но самой поучительной из них является «Волшебник Изумрудного города». Её написал Александр Волков. Дружба главных героев помогает им преодолеть все трудности на пути. Этому и учит книга, что самое главное в жизни – это верные друзья.
Сказка знакомит нас с девочкой Элли, которая живёт в Техасе. Внезапно в эти края приходит ураган и уносит Элли вместе с собачкой в сказочный город. Она встречает там трёх героев, с которыми ей предстоит пройти долгий путь. Это Трусливый Лев, Железный Дровосек и Страшила. У каждого из них есть мечта, которая и толкает их на приключения. Страшила мечтает о мозгах, Дровосек хочет обрести сердце, а Лев желает найти храбрость. Друзья узнают, что волшебник способен исполнить их мечты. На пути в Изумрудный город компанию героев подстерегают опасности. Но дружба и поддержка помогают им справиться со всеми трудностями. Наконец друзья приходят к волшебнику и узнают, что он не может исполнить их желания. Но герои понимают, что главное – это не терять веру в себя.
Трудности и дружеская поддержка помогли героям отыскать в себе те качества, за которыми они пришли к волшебнику. Книга учит тому, что преданность и верность открывает в нас новые качества. Лев понимает, что он не такой трусливый. Дровосек, хоть и сделан из железа, обладает добрым сердцем, а Страшила может блеснуть умом в трудной ситуации. Каждый из героев обретает своё призвание, а Элли при помощи доброй магии возвращается домой.
Для девочек. (179 слов) Ещё с детства я люблю сказку С.Аксакова «Аленький цветочек». Она учит быть добрым и не судить людей по внешности. А ещё мы видим, как добро всегда побеждает зло.
Сказка знакомит нас с купцом и его тремя дочками. Младшую зовут Настенька. Когда купец отправляется в заморские страны, он спрашивает каждую из дочек, что привезти в подарок. Настенька в отличие от старших сестёр просит всего лишь аленький цветочек. Этот на первый взгляд самый простой подарок вызывает больше всего сложностей у отца. Цветочек охраняет страшное чудовище. Купец всё же срывает цветок, но вслед получает приказ вернуться обратно. Когда Настенька узнаёт об этом из рассказа отца, она решает отправиться к чудовищу сама. Героиня встречается с чудовищем, которое в конце сказки оказывается принцем. Оказывается, что его заколдовали. Но злые чары спали от светлой и чистой любви девушки.
Настенька не знала, что чудовище когда-то было принцем, она искренне полюбила монстра. Это и помогло победить злое колдовство. Злые сёстры Настеньки насмехались над ней, а потом кусали локти от зависти, когда младшая сестра вышла замуж за принца. Так добро побеждает зло, а враги всегда получают по заслугам.

6-7 класс

Для девочки или мальчика. (184 слова) Моя любимая книга «Гарри Поттер и Тайная комната». Автором её является английская писательница Джоан Роулинг. Эта книга является второй из серии о маленьком волшебнике. Мне она кажется самой интересной из всей серии, потому что мы сталкиваемся с магией и оказываемся втянутыми в детективную историю.
В этой части Гарри с друзьями узнают о тайной комнате, которая была создана факультетом Слизерин. За её дверями обитает страшное чудище василиск, который одним взглядом способно превратить человека в камень. Вместе с тем в Хогвартсе начинают один за другим цепенеть ученики. Рядом с ними появляется надпись о том, что тайная комната открылась. Гарри, Рон и Гермона провели целое расследование, чтобы узнать, как победить чудовище. Мудрые советы профессора Дамблдора помогают друзьям победить василиска. Он же отправляет птицу-феникса на помощь Гарри, когда тот оказывается отравленным чудовищем.
В ходе повествования мы знакомимся с Томом Реддлом, который сыграет немаловажную роль в ужасных событиях жизни Хогвартса. Книга очень захватывающая, я вместе с героями полностью погрузился в удивительный мир магии, пытался быстрее добраться до разгадки. Я познакомился с новыми героями и сильнее привязался к уже знакомым. Гарри справился с василиском благодаря своим друзьям и мудрому наставнику.

8-9 класс

Для мальчика. (256 слов) Мне очень понравился научно-фантастический роман А.Беляева «Голова профессора Доуэля». Я очень люблю произведения, в которых показаны технические достижения и их возможность полностью поменять судьбы людей. Сюжетное повествование в этом романе удивляет неожиданными событиями, а чудеса науки описаны настолько точно, что в голове зарождается мысль об их вероятном воплощении в жизнь. На мой взгляд, только Беляев умеет преподносить фантастику так, что ты полностью погружаешься в мир его книг.
Эта книга поражает и тем, что главный герой здесь голова профессора. Она живёт самостоятельной жизнью, сохранила все воспоминания и способность мыслить и говорить. Некогда она принадлежала выдающемуся учёному Доуэлю, который прославился благодаря своим выдающимся трудам. После смерти его помощник Керн поместил голову профессора в стеклянный сосуд. Безвольный разум оказался в руках злодея и вынужден ему помогать в ужасных опытах. Керн занимался тем, что отделял человеческие головы от тел. Среди действующих лиц мы встречаем девушку Мари Лоран, которую Керн нанимает ухаживать за головой профессора. В ходе событий перед зрителем предстаёт голова бывшей танцовщицы Брике, её друг Арман и сын Доуэля Артур. Именно они и являются разоблачителями Керна. Когда последний понимает, что ему не удастся уйти от правосудия, он видоизменяет голову профессора, а сам прекращает свою жизнь перед самым допросом. Такова оказалась цена правды – попытки Керна присвоить чужие исследования не привели к успеху, он погибает сам и убивает голову профессора.
Это произведение даёт возможность окунуться в удивительный мир экспериментов и научных опытов. Я бы рекомендовал его всем, кто хочет ознакомиться с научной фантастикой. Помимо того, что роман очень увлекательный, он ещё и поучительный. Главной идеей его является торжество правды над ложью.
Для девочек. (291 слово) Книги о войне – это напоминание нашему поколению о важности подвига, который совершили для нас наши прадеды. Мы должны радоваться жизни и ценить жертвы, на которые пришлось пойти людям, чтобы мы могли видеть ясное небо над головой и жить без страха. Очень сильным произведением военной тематики является роман «В списках не значился» авторства Бориса Васильева. Здесь нет точного описания военных действий, но по силе эмоционального накала, она превосходит многие достоверные источники.
Главным героем романа является молодой лейтенант Николай Плужников. Ещё до начала войны он приезжает служить в Брест. Но внезапно приходит война и Николай попадает в самую гущу событий. Он участвовал в обороне Брестской крепости, был в тылу врага. В результате герой остаётся один на один с врагом. Он не опустил руки, а наоборот, сражался из всех своих сил, делал периодически набеги в лагерь фашистов. Целых девять месяцев Николай сражался в одиночку. Однажды он скрывался в каземате от преследования врага. Там он встретил старую знакомую Мирру, между героями вспыхивает чувство. Когда немцы решают уничтожить лишних людей в крепости, чтобы оставить по одному человеку в разных местах здания, Плужников решает застрелиться. Мирра отговаривает его. Влюблённые остаются вместе и в ужаснейших условиях создают семью, ждут ребёнка. Но Мирре не суждено было спастись – её жестоко убивают враги. Николай остаётся в одиночестве, начинает болеть, теряет зрение. Но это не сломило его дух, он продолжает давать отпор фашистам. Перед своей смертью Плужников узнаёт, что немцы были разгромлены советской армией. Он умирает со спокойной совестью и чувством выполненного долга перед страной.
Борис Васильев мастерски показал стойкость духа и преданность своей Родине на примере судьбы одного человека. Именно такие люди являются настоящими героями, а их подвиги для нас бесценны. Мы видим, как человек борется до конца, только благодаря силе характера солдат наша страна смогла одержать победу в ужасной войне.

10-11 класс

Для мальчика. (316 слов) Моя любимая книга – это роман «1984» Джорджа Оруэлла. Он поражает тем, что в нём одновременно ведётся повествование о будущем, прошлом и настоящем. Являясь молчаливым наблюдателем, читатель может выбрать то измерение, которое ему по душе. Однако общим в этих временах является тоталитарный строй. За людьми постоянно наблюдают, государство отслеживает каждый шаг. В такой политической обстановке автор показывает жизнь отдельно взятого человека – обычный англичанин Уинстон Смит.
Оруэлл очень подробно описывает устройство утопического государства. В нём созданы специальные министерства, которые призваны контролировать не только поведение людей в социальной жизни, но и оказывать влияние на их чувства и мысли. Неспроста эти органы так наименованы: министерства правды, любви, мира, изобилия. Без строгого надзора человек не может ступить и шагу. В таком обществе нельзя отличаться, нельзя иметь своё мнение. Но находятся такие люди, которые не могут жить в замкнутой системе. Они умеют мыслить, их пытливый ум жаждет знаний, которые чреваты инакомыслием. Именно таким человеком и является главный герой. Он встречает девушку по имени Джулия, которая также отличается свободой мысли и не хочет жить в тоталитаризме. Джулия и Уинстон влюбляются друг в друга, а это запрещено. Влюблённые вступают в Партию, но правительство отслеживает их и сажает в тюрьму.
В тюрьме героя поджидает не просто заточение, там его истязают физически и психологически. Каждый день его допрашивают, ведут с ним длинные мучительные разговоры. Это ломает психику Смита, и он готов отречься от своих убеждений, лишь бы мучения прекратились. Самым страшным моментом книги я считаю предательство Уинстоном своей возлюбленной. Истощённый морально, он отказывается от пытки с крысами и кричит, чтобы вместо него туда бросили Джулию. Когда Смит выходит из тюрьмы, он встречает свою любимую и узнаёт, что она тоже предала его. Отныне между ними нет никакой любви, герои сломлены, их разумы подчиняются правителю.
Писатель показывает общество, в котором совсем не осталось человеческих чувств и эмоций. Власть полностью контролирует все сферы жизни своих граждан, хотя это слово к ним уже не применимо, люди становятся попросту рабами в политической системе.
Для девочки. (305 слов) Мне кажется, что у человека может быть несколько любимых книг. Они сопровождают нас на разных жизненных этапах, помогают проживать личные ситуации, учат мудрости. Поэтому и предпочтения в литературе могут меняться – в нужный момент рядом оказывается та книга, которая способна произвести неизгладимое впечатление именно сейчас. Книги открывают в нас новые черты, отвечают на вопросы. Именно такую роль сыграл для меня роман Л.Толстого «Анна Каренина».
Сначала кажется, что произведение написано об Анне, её жизнь и переживания писатель описывает достаточно подробно. Но помимо неё на страницах романа мы знакомимся и с другими героями и их судьбами. Это и Облонские с их ссорами, и Константин Левин, который не может найти прочную опору для своего существования, и Кити Щербацкая, нашедшей спокойствие в семейной жизни. Также Толстой даёт представление о быте и нравах всех слоёв населения общества того времени – мы видим как политические события сказываются на жизни крестьян и дворянства. Этот роман – подробная картина жизни московского и петербургского общества, умело дополненная философией Толстого. Размышления писателя касаются не только политического и социального строя, он щедро снабдил роман и извечными вопросами о жизни и смерти, о вере и религии. Именно для этого Толстой вводит в роман своё альтерэго Лёвина – он и вставляет своеобразные зарисовки о крестьянском быте и является проекцией мыслей писателя. В этом произведении нет случайных совпадений. К примеру, начинается роман с железной дороги, ею же и заканчивается. Точно так же, как главная героиня видит в каждом событии знак, читатель убеждается, что ни одно событие в книге не происходит просто так, всё складывается в общую целостную картину.
Роман «Анна Каренина» актуален и по сей день. В нём можно найти ответы на многие вопросы, почерпнуть мудрости и узнать о том, как была устроена жизнь в середине 19 века. Читая это произведение, полностью погружаешься в обстановку того времени, сопереживаешь героям, знакомишься с сокровенными мыслями самого автора. Это роман, который хочется перечитывать снова и снова.

На чтение 11 мин. Просмотров 191 Опубликовано

В романе повествуется об удивительной судьбе главного героя – Гарри, который сначала считается всеми окружающими обычным мальчиком. Его родители Поттеры погибли, а на самом деле, этих могущественных волшебников убил злой колдун, а малыша Гарри отдали на воспитания к родственникам, которые в магию даже немного верят, но очень её боятся, поэтому недолюбливают своего воспитанника.

Когда Гарри и сам замечает, что у него есть необыкновенные способности, то его забирают в школу для волшебников. Там скромный мальчик большая знаменитость, там он находит друзей и врагов, учится магическим премудростям, летает на метле… Возрождается злой колдун, который хочет довести свое преступление до конца – убить юного Поттера, но Гарри в поисках философского камня, который нужен и злодею, вступает в битву и побеждает колдуна. Продолжение следует, магический мир захватывает читателя.

Эта книга учит верить, что в каждом может быть скрыт необыкновенный талант, но нужно верить в себя и развивать его. Гарри Поттер не остановился на «былой славе», он проявил себя в испытаниях настоящим человеком, могущественным волшебников и преданным другом.

Читать краткое содержание книге Гарри Поттер и философский камень

В день рождения ненавистного кузена в зоопарке Гарри вдруг начинает разговаривать со змеёй. Более того, он, каким-то не понятным для себя образом, её освобождает, всех пугая. Тут же Гарри начинают приходить волшебные письма (их приносят совы), но родственники их прячут. Скоро к ним является сам лесничий в волшебном лесу – Хагрид. Друг его родителей – Хагрид наказывает Дадлов и забирает Гарри в школу волшебников – Хогвардс. У Гарри есть наследство, которое он и забирает а банке троллей. В волшебном кварталле Гарри и Хагрид покупают всё, что нужно для учёбы: волшебную палочку, сову… И Гарри садится с невидимой простым людям платформы на поезд в школу волшебников. Оказывается, что он в этом мире знаменитость.

Для главного героя всё это очень неожиданно, он боится обмануть ожидания волшебников, переживает. Тем более, школа впечатляет его: здесь даже портреты все живые – могут общаться с магами.

Скоро мальчик находит друзей. Гермиона – зубрилка с добрым сердцем (её родители – не волшебники, поэтому ей важно доказать, что она может справиться с волшебной программой), Рон – младший в огромной семье магов, веселый и немного бестолковый.

Прибыв в школу, дети проходят распределение: волшебная шляпа говорит, в какую «лигу» они должны попасть. К счастью, друзья Гарри оказываются с ним в одной команде. У Гарри появляются и враги. Например, Драко – избалованный юнец, чьи родители-волшебники поддерживали Волан де Морта. И преподаватель Снегг Северус, который просто на дух не переносит Гарри.

Поттер, как и его отец, попадает в команду по волшебному спорту (на мётлах), становится ловцом финального магического шарика. Все болеют за Гарри, а он делает чудесные успехи, радуя друзей и зля врагов.

Много ещё событий ещё в жизни Гарри. К примеру, лесник Хагрид, который с нежностью относится ко всяким чудовищам, заводит у себя в «берлоге» настоящего дракона, что делать запрещено. Ребята помогают ему тайно растить дракона, а после – освободить волшебное существо. 

Вместе с подготовкой к экзаменам, друзья начинают искать философский камень, который ищет и Снегг. Оказывается, что этот артефакт очень нужен Волан де Морту, чтобы возродиться окончательно.

Гарри приходится вступить с ним в бой. И оказывается, что не Снегг делал Гарри гадости всё это время, а Волан де Морт, который вселился в незаметного, скромного учителя, который казался таким безобидным. Гарри побеждает в схватке. Конечно, друзья и товарищи помогают ему.

Успешно заканчивает Гарри первый курс. На каникулы нужно вернуться в мир людей – опять к вредным родственникам Дурсли, но после – снова волшебная школа, ещё много курсов, испытаний и радостей, друзей и врагов впереди.

Оцените произведение: Голосов: 136

Читать краткое содержание Роулинг Джоан — Гарри поттер и философский камень. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Роулинг Джоан — Гарри поттер и философский камень

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание главы Наталья Савишна из повести Толстого Детство

    Давно, когда ещё дедушка был молодой, в семье появилась юная краснощёкая Наташка. Из-за просьб её отца – кларнетиста Саввы, она стала прислужниц бабушки

  • Краткое содержание Генерал и его армия Владимов

    Главным героем романа является генерал Кобрисов, один из немногих грамотных и порядочных офицеров советской армии.

  • Каверин

    Настоящая фамилия Вениамина Каверина – Зильбер. Еще в детстве писатель сочинял стихи, а свою творческую деятельность начал, опубликовав в альманахе «Серапионовы братья»

  • Краткое содержание Тяжёлый песок Рыбаков

    С первых страниц романа перед нами предстает история жизни папы главного героя. А судьба его отца была очень интересной. Он родился в Швейцарии, и считался в семье самым младшим

  • Краткое содержание Волшебный холм Андерсена

    Ящеры говорят о том, что на волшебный холм в скором времени прибудут знатные гости. Дальше, когда раскрывается холм, из него появляется одна древняя фея покровительница леса, на лбу у нее было янтарное сердце

Очень кратко:Отважный мальчик-волшебник противостоит тёмному магу, убийце своих родителей, и прилагает все усилия, чтобы философский камень не достался злодею: смерть родителей не должна быть напрасной.

0000053037.jpg

Harry Potter and the Philosopher’s StoneАудиокнига на англ. языке. 8 ч 44 мин. Читает Stephen Fry. Бесплатный отрывок:0000053037.jpgStephen Fry8 ч 44 мин

Электронная книга

Гарри Поттер и философ­ский каменьМистер и миссис Дурслей, из дома № 4 по Бирючинной улице, гордились тем, что они, спасибо преогромное, люди абсолютно нормальные. Трудно было вообразить, что они окажутся замешаны в делах необычных или загадочных – они не признавали всякой там чепухи. Мистер Дурслей работал директором фирмы «Груннингс», которая выпускала сверла…

Читайте также

Первая ласточка британской писательницы увидела мир в далеком 1997 году и сразу же завоевала симпатии миллионов. Дети и взрослые с неимоверным интересом погружались в историю о юном волшебнике, вместе с героями пытались найти разгадки, ошибались и получали правильные ответы, плакали и радовались, разочаровывались и обретали верных друзей. Джоан Роулинг начинает историю с момента, когда маленького Гарри приносят в дом Дурслей и оставляют на попечительство родственников. Спустя 11 лет, натерпевшись издевательств от тети, дяди и кузена, маленький маг получает возможность учиться в Хогвартсе и, несмотря на препятствия, поступает в школу, чтобы стать настоящим героем.

Краткое содержание первой части саги

Книга «Гарри Поттер и Философский камень» повествует нам о первом учебном годе Гарри в Хогвартсе. Мальчик находит настоящих друзей Рона и Гермиону, с которыми ему предстоит пройти немало испытаний. А первые начинаются уже сейчас. Постоянные пакости со стороны Малфея приносят ребятам немало неприятностей – выговоры от преподавателей, потерю очков для факультета. Но главная интрига романа – философский камень. Друзья подозревают одного из профессоров, но верны ли их догадки? Действительно ли за мрачным образом прячется темная душа или, может, загадка кроется в другом? Узнайте об этом в процессе захватывающего чтения. А мы не будем полностью раскрывать содержание книги «Гарри Поттер и Философский камень», приоткрыв лишь небольшие секреты:

  • Именно в этой части Гарри проявит первые успехи в игре в квиддич;
  • Немного приоткроется занавес о прошлом родителей мальчика, их связи с профессором Снеггом;
  • А еще Вас ждет много волнующих, трогательных моментов, которые вселяют веру в победу добра.

Заказывайте 1 книгу саги о Гарри Поттере

Книги о Гарри Поттере нельзя читать по кратким пересказам. Мало вкратце узнать сюжет, когда писательница создала настоящую вселенную Хогвартса. В этом мире царят свои законы, есть много секретов и тайн, которые Вам предстоит раскрыть на протяжении всех частей истории. Прочтите роман целиком, и Вы не пожалеете, а обретете еще один любимый рассказ, который захочется время от времени перечитывать снова. Ждем Вас.

Эта книга, пропитанная волшебством и доброй сказкой, начинается с того, как два волшебника оставляют маленького Гарри Поттера, Мальчика, который выжил в единственном безопасном для него месте – доме семьи Дурсль, потому что Петунья Дурсль является тетей малыша.

Вопреки ожиданиям Альбуса Дамблдора, великого светлого волшебника, Дурсли плохо обращаются с мальчиком, заставляя его убирать дом и работать в саду. В то время как сами растят своего родного сына в окружении ласки и вседозволенности. Но после того, как оказывается, что Гарри волшебник, все в его жизни меняется.

Заказать уникальную работу за 250 руб.—> —> Заказать сочинение—>

Добродушный лесник Хагрид рассказывает ребенку о магии и том, кем являлись родители Гарри. Обрадованный Поттер должен будет отправиться в школу Чародейства и Волшебства Хогвартс, чтобы научиться магии, как и множество других детей.

В Хогвартсе Гарри находит верных друзей – Рона Уизли и Гермиону Грейнджер. Вместе с ними Гарри постигал волшебные науки. Например, такие как зельеварение, преподаватель, которого невзлюбил Гарри за что-то. А так же его обучала профессор МакГонагалл, которая с легкостью могла превращаться в кошку. Но не только хорошее ждало Гарри – он обзавелся и врагами. Такими, как Драко Малфой, самоуверенный ученик Слизерина.

Он предложил Гарри дружбу, но после того, как нелестно отозвался о Роне, Поттер дал понять, что не хочет иметь с ним ничего общего, что породило повод для насмешек и подстав со стороны Малфоя. Из-за него Гарри и его друзья попались профессору МакГонагалл, когда ходили к Хагриду после отбоя.

Она наказала их, поэтому дети отправились с лесником в Запретный лес, на поиски раненого единорога. Его нашли Гарри с Драко, которого тоже наказали, но не только единорога, как собирались. Кровь животного пила некая фигура в черном балахоне, а много позже Гарри узнал, что кровь единорога помогает поддерживать в теле жизнь.

Но это событие было только началом мрачных времен. Гарри понял, для чего Волдеморту, величайшему темному волшебнику, нужен Философский камень, поэтому отправился помешать ему, думая, что если у него получилось тогда, то получится и сейчас.

К счастью, все обошлось, и Волдеморт сгинул еще на какое-то время, а Философский камень был спасен, но конец ли это истории о Гарри?

Лили и Джеймс Поттеры, могущественные волшебники погибают от рук злого колдуна Волан де Морта. У них на руках остается маленький сын, Гарри. Чтобы ребенок был в безопасности Дамблдор, директор школы чародейства и волшебства Хогвартс, могущественный волшебник с множеством титулов, оставляет ребенка родственникам, которые терпеть не могут магию. Их нелюбовь к волшебникам распространяется и на племянника. У них есть свой сын, Дадли.

Дадли и Гарри растут вместе. Дадли постоянно издевается над двоюродным братом, у Гарри нет друзей. Но однажды все меняется. У Дадли День Рождения. Все отправляются в зоопарк. Там Гарри знакомится со змеей и узнает, что она понимает его. Гарри каким-то образом выпускает змею. Дрсли его наказывают. А позже приходят письма из Хогвартса, и Гарри знакомится с Хагридом, узнает, что Хагрид – лесничий и друг его родителей, а Гарри – волшебник и у него есть деньги. К тому же Гарри – знаменитость в волшебном мире. Они отправляются праздновать День Рождения Гарри и купить все необходимое к школе, Хагрид ему покупает сову.

Заказать уникальную работу за 250 руб.—> —> Заказать сочинение—>

Гарри уезжает в Хогвартс. Его узнают люди. Скромному мальчику такое внимание не привычно, он знакомится с семейством Уизли, Рон становится его другом. Уже позже он знакомится с другими своими однокурсниками и попадает в Гриффиндор. Его врагом стал слизеринец Драко Малфой, полная противоположность Поттеру. С Гарри и Роном пытается подружиться Гермиона Грейнджер, местная зануда и заучка, ее родители не волшебники, Гермиона уже прочитала все школьные учебники. После Хеллоуина, когда ребята спасают девочку от тролля, Гарри и Гермиона становятся друзьями.

Помимо Малфоя и его шайки у Поттера появляется враг и среди учителей, это Северус Снегг, преподаватель зелий. Зелья автоматически становятся нелюбимым предметом парня.

Ребята регулярно нарушают школьные правила. Однажды, на уроке полетов, подравшись с Малфоем, Гарри ловит в воздухе напоминалку Невилла Долгопупса. Это видит Макгонагалл, декан факультета Гриффиндор, и Гарри становится ловцом в команде Гриффиндора по квиддичу, самым молодым за последние сто лет.

Ребята шастают ночью по школе. Они узнают, что трехголовый пес что-то охраняет. Позже становится известно, что это философский камень, который нужен Волан де Морту. Чтобы камень не достался колдуну, Гарри идет с ним сражаться и выигрывает битву благодаря помощи Рона, Гермионы и Дамблдора. Мальчик заканчивает первый курс, обменивается контактами с друзьями и снова уезжает к Дурслям.

Используемые источники:

  • http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/5-6-predlzhenij/dzhoan-rouling-garri-potter-i-filosofskij-kamen
  • https://briefly.ru/rouling/garri_potter_i_filosofskiy_kamen/
  • https://hprosmen.ru/blog/soderzhanie-pervoj-knigi-o-garri-pottere
  • https://sochinyalka.ru/2014/09/kratkoe-garri-potter-i-filosofskiy-kamen.html
  • https://sochinyalka.ru/2014/03/garri-potter-filosovskij-kamen.html

поздравление в стиле гарри поттера текст

Звучит музыка John Williams – Chamber of Secrets Prologue.

Выходят Гарри, Рон и Гермиона.

Гарри. Ну, что, Рон, Гермиона, вот мы и почти закончили школу чародейства и волшебства Хогвартс, которая среди маглов называется ГОУ СОШ №297.

Рон. Она стоит на Косой аллее, которая среди маглов опять же называется 1-ый Ботанический проезд.

Гарри Поттер хватается за шрам на голове.

Гермиона. Гарри, Гарри, что случилось?

Рон. Смотрите, что это за камень?

Гарри. На нем надписи На “А” пойдешь – в армию попадешь.

Гермиона. На “В” пойдешь – в институт не попадешь

Рон. На “С” пойдешь – с больной головой уйдешь. ЕГЭ

Рон. Наверно, это огнедышащий дракон – хвосторог.

Гарри. Я все понял, вот почему болел шрам ЕГЭ наслал на нас Черный Лорд – Волан де Морт.

Гермиона. Это не проблема, сейчас уберу этот камень. Империус. (Камень на месте).

Рон. Круцеатус. (Камень на месте).

Голос за сценой (Волан де Морт). Волшебная палочка здесь не поможет. Вы должны ответить на вопросы моего ЕГЭА иначевсе выпускники факультета Гриффиндор превратятся в гоблинов и убегут в сумеречный лес. ХА-ХА-ХА.

Гермиона. Не бойся, Гарри. Вместе мы преодолеем всё.

Нарезка Gwen Stefani – Wind It Up

С хвостом, но не птица Феникс.
С колокольчиком, но не крыса Короста.
Со шпорами, но не Клювокрыл.
С медалью, но не победитель игры в Квидич.

Хором. Ответ четвертый – выпускники.

Часть “ А”. Правильно. Перейдите к части “В”

Нарезка Britney Spears – Piece of me.

Рон. Я знаю, это орден Мамбуру. Веселых и позитивных парней

Группа “Ногу свело” – Хару – Мамбуру. Танец, вместе с ними уходит и часть “Б”.

Голос за сценой (Волан де Морт). А сейчас вы должны сразиться с самой страшной напастьючастью “С”

Гермиона. Не дрейфьте, мальчики. Одни мы, конечно, не справимся. Нам срочно нужна помощь магистров магии, их волшебная энергия и знания.

Без светофора, через перекресток
Школа стоит, и кажется – всё просто!
Перешагнуть, знаний багаж почерпнуть.
Учителей сегодня вспоминаем.
Лучше вас нет! Мы это точно знаем!
Вместе мы шли по не простому пути.

Припев.
Вы – наше солнце в школе
И источник знаний,
Обаянья море.
Наш предел мечтаний.
Возьмем себе на память
Юмор и улыбки.
Сохраним вас в сердце,
Исправим все ошибки.

Нарезка “Ария звезды” из мюзикла “Звезда и смерть Хоакина Мурьетты”.

Гарри. А вот и наши магистры: Магистр Изящной словесности и магистр Красивопишущее перо.

Магистр 1. Я твоя свобода, я твоя звезда. На устах горячих чистая вода.

Магистр 2. Чтобы ни случилось, позови меня. Я с тобою буду и средь бела дня.

Магистр 2. Я судьба твоя (с удивлением).

Вместе (обнимаются, раскачиваются).

Я тебе сияю из-за серых туч
Не теряй из виду мой бегущий луч (замирают вдохновенно).

Учитель. И не уговаривайте! У вас никогда не хватает времени, чтобы подготовиться к работе, зато всегда есть время, чтобы ее переписать!

1 ученик. Ну, профессор, мы ведь так любим ваш предмет – “Математическое гадание на кофейной гуще”!

Учитель. Вы уже 10 раз переписываете эту диагностическую работу по ЕГЭ! С вас достаточно! И где я возьму столько кофе?

2 ученица. Я еще никогда не испытывала такой тяги к кофейной гуще. Ваш предмет – наркотик для меня!

Песня на мотив Dj slon and Angel – Dzhimmi, Dzhimmi.

Ночь сменяет быстро прожитый день,
Кружат звезды во тьме карусель.
Интегралы беру, мне не лень!
Производные знаю теперь!
А сердце так болит, и кофе больше нет!
А в голове ЕГЭ, пошлю ему привет!
Возможно, всё решу, а, может, это сон.
Математику люблю – такое вот кино.
Джимми, Джимми, ача, ача, ача, ача.

Every night in my dreams
I see you, I feel you,
Каждый день английский go on
Far across the distance
And spaces between us
В жизни пригодится и он.

Звучит мелодия из к/ф “Обыкновенное чудо”, вступление.

Рон. Вопрос на сообразительность. Что связывает физику и химию?

Гарри. Настоящее волшебство! Помнишь, как профессоресса Химиус-Снэк учила нас искусству приготовления зелий.

Рон. Мы учились заваривать славу! Готовили оборотное зелье.

Гарри. О, опыты! Мы видели чудеса своими глазами!

Рон. А потом научились видеть эти чудеса вокруг нас. А помнишь, как интересно проходили у на уроки.

Музыка звучит громче. На сцену выходит учитель с колбой, в белом халате.

4 девочки, 2 парня, Гарри и Рон встают в ряды ребят, девочки по одну сторону от учителя, мальчики по другую.

Учитель. Так. Проверяем домашнее задание. К доске пойдет Невилл Долгопупс.

Невилл выходит вперед, у него дрожат ноги.

Учитель. Невилл, с помощью чего можно получить бензин?

Невилл.С помощью волшебной палочки

Учитель. Пожалуйста. Ставит колбу на пол.

Звук взрыва. Одна из девочек заменяет колбу на мягкую игрушку.

Звучит мелодия из к/ф “Обыкновенное чудо”, быстрая.

Гарри. Вот так, от урока к уроку, терпеливо и настойчиво

Рон. Наша любимая Имя Отчество, подводила нас к мысли о том

Гермиона. Что химию придется полюбить.

Гарри. Представляем магистра Экономикус-Географикус.

География, география,
Экономика, Экономика.
Океаны-ы-ы, Океаны-ы-ы,
И матери-и-ки, и матери-и-ки

Имя-ааа, Имя-ааа
Свет Отчество, свет Отчество.

География, география,
Экономика, экономика.
Полюбили мы вас, полюбили мы вас,
Наш магистр – высший класс.

Гермиона. Наши магистры: Мадам Крюк – полеты на метле, Мадам Острый глаз – тренер по игре в Квидич.

Зато: железные нервы, здоровые почки,
Гимнастика, йога, трусца.
И так ежедневно, до ручки, до точки,
И так без конца до конца

Проигрыш на мотив John Paul Young – Love is in the air.

Эльф моет пол. Гарри и эльф сталкиваются спинами. Гарри вскрикивает.

Добби. Добби, сэр. Просто Добби. Добби – школьный эльф.

Гарри. А почему я вас раньше не видел в Хогвартс?

Добби. Хорошее часто не замечаешь. Мы стараемся делать свою работу качественно и незаметно.

Добби. Нас, эльфов, много Мы живем в сердцах нянечек, охранников, медсестры, бухгалтеров секретаря, библиотекаря и, конечно, поваров.

Добби. Плохая Добби! Чтоб мне прищемить уши дверцей духовки!

Раскрыла тайну! Добби до-должна наказать сама себя (бьется головой о стену.)

Гарри. Расслабься. Я выпускник. Эта тайна уйдет из школы вместе со мной.

Припев.
И в школеХорошо! Всё будет хорошо!
Всё будет хорошо, мы это знаем, знаем!
Хорошо! Всё будет хорошо!
Директор нам всецело доверяет, но проверяет

Под мелодию Ляпис Трубецкой “АУ-АУ-АУ. Все равно я тебя найду”.

Припев:
Ау-ау-ау
Все равно я вас всех найду,
Ау-ау-ау, эге-гей!

Припев.
Вы – солдаты, я – война,
Вы – игра, я – финал.
Вы – безработица, я – трудовик!
Вы – Италия, я – Мадрид.
Вы – соцлестница, я – соцпакет.
Вы – цветочки, а я – букет.
Вы – подсудимые, а я – адвокат,
Я – на уроке, а вы – в облаках.

Припев.
Ау-ау-ау!
Все равно я вас всех люблю.
Ау-ау-ау, эге-гей!

Поль Мориа , заставка из передача “В мире животных”. Выбегают ученики.

Ученик 1. А где же наш профессор Макгонагалл?

Ученик 2. Так ты её и увидел! Она же женщина-кошка.

Ученик 3. Да нет. Тема её проекта: “Изучи конечность”, наверное, работает с магическими существами, вот и задерживается.

Ученик 1. Ну, что, ребята? Расслабимся?

Учитель. Мяу. Не в моих принципах применять трансфигурацию как наказание, но Экспелярмус.

Ребята становятся на корточки противоположными сторонами, танцуют.

Звонок. 2 девочки на стуле, остальные сзади.

1 Мальчик. Мадам Секьюритис, а гидранты?

Учительница. Все посмотрели на меня добрыми внимательными глазами.

Мы знаем точно теорему Пифагора,
“Война и мир” четыре тома нам знакомы.
Законы Ньютона во сне приходят ночью,
И что такое кроссинговер знаем точно.

Идем на ОБЖ, всегда как в первый раз.
Попробуем сейчас использовать свой шанс

Чтобы пожары потушить
И гидрантом овладеть.

Антон, ты лучше отойди, ты не умеешь петь!
Так вот о чем мы говорили до Антона
С огнетушителями были раньше не знакомы.
Хотим сегодня овладеть мы “рукавами”,
И ознакомиться с пожарными щитами!

Перебивка Muse – Supermassive Black Hole

Рон. На 4 этаже Хогвартс есть Тайная комната. Тайна, которой известна всем. В ней хранятся ключи и волшебные книги с оценками.

Гермиона. Попасть в неё можно только произнеся пароль “Капут драконис”.

Рон. Иногда в тайной комнате собираются все магистры, и за круглым столом нервно изобретают новое заклятие оцепенения для слишком резвых учеников Но если это не помогает

Гермиона. Есть у нас и особые магистры С ними лучше дружить А иначе станешь узником Азкабана.

Рон. Самый главный, самый мудрый магистр в школе – профессор Дамблдор.

Гарри. Мы называем его просто – наш директор.

Гарри. Ну, вот мы и вспомнили всех магистров магии школы Хогвартс. А что делать с частью С так и непонятно?

Гермиона. Гарри, а твой шрам все еще болит?

Гарри. Нет, как только мы попали в Хогвартс, боль прошла. Я чувствую себя сильным и уверенным.

Как подписать фото в Инсте: 30 лучших цитат из «Гарри Поттера»

Запасаемся фразочками для следующих поттеро-марафонов ✨

«Гарри Поттер и философский камень»

«Требуется большое мужество, чтобы противостоять своим врагам… но еще сложнее противостоять своим друзьям»

«Палочка сама выбирает мага, мистер Поттер»

«Человеку не следует жить в своих мечтах, Гарри, и забывать про настоящую жизнь»

«Гарри Поттер и тайная комната»

«Мне запрещено пользоваться магией вне школы»

«Страх перед именем только усиливает страх перед тем, кто его носит»

«Человека определяют не заложенные в нем качества, а только его выбор»

«Гарри Поттер и узник Азкабана»

«Удивительная вещь — время, могущественная, а когда в него вмешиваются — опасная»

«Как прекрасен мир, являющийся во снах — от загадочных глубин океана до сверкающих звезд Вселенной»

«Если я в чем то сомневаюсь, я возвращаюсь к началу»

«Но знайте, счастье можно найти даже в темные времена, если не забывать обращаться к свету»

«Она умела видеть красоту в других, даже тогда, когда человек сам в себе этого не видел»

«Те, кто любит нас, всегда с нами»

«Гарри Поттер и Кубок Огня»

«Для избранных… нет обратного пути»

«В лабиринте нет ни драконов, ни подводных тварей, вместо этого вы встретитесь с чем-то более страшным. Видите ли, в лабиринте люди сильно меняются»

«Впереди темные и трудные времена. Вскоре нам всем придётся выбирать между тем что правильно и тем что легко»

«Помни, у тебя есть друзья. Ты не одинок»

«Знаков было предостаточно, мой скользкий друг, а намеков еще больше»

«Все обожают бунтовщиков»

«Гарри Поттер и Орден Феникса»

«Мир не разделен на хороших и плохих, в каждом есть и темная, и светлая сторона, главное в том, какую ты выбрал — это определяет все»

«У тебя эмоциональный диапазон как у зубочистки»

«Все, что мы теряем, обязательно к нам вернется, только не всегда так, как мы ожидаем»

«Чем больше в своей жизни ты заботишься или беспокоишься о чем-то, тем сложнее это терять»

«Это ведь так весело, правда? Правила нарушать»

«Гарри Поттер и Принц-полукровка»

«Каждый день, каждый час, даже, возможно, в эту самую минуту темные силы пытаются пробить брешь в стенах этого замка. Но в итоге, их сильнейшее оружие — это вы»

«Гарри Поттер и Дары Смерти»

«Не жалей умерших. Жалей живых, и в особенности тех, кто живет без любви»

«Просто быть живым, смотреть, как солнце поднимается над блистающими снежными холмами, — это же величайшее сокровище на земле»

«Недоверие к друзьям — вершина бесчестья»

«Тайна и ложь — это то, что мы принимаем, став взрослыми»

«Все возможно, если никто не доказал, что этого не существует»

«Какой он все-таки милый, а я-то хотел отрезать ему голову и приколотить ее к стене»

Материалы по теме

  • Тест: Какой ты волшебный питомец из «Гарри Поттера»?
  • 10 главных сюжетных несоответствий в «Гарри Поттере»
  • 8 крутейших зелий из «Гарри Поттера», о которых ты не знала
  • 8 фактов о составе волшебных палочек, которые тебя наверняка удивят
  • 7 жизненных правил героинь из «Гарри Поттера», которые стоит взять на вооружение
  • Гарри Поттер
  • цитаты
  • Инстаграм

Общайся и следи за новостями ;)

Читай любимый журнал в электронном формате

Журнал Elle Girl

Подпишись на печатную версию журнала

  • О проекте
  • Реклама
  • Архив номеров
  • Пользовательское соглашение
  • Условия проведения конкурсов

Журнал для девочек ElleGirl.ru – твой проводник в мир моды, красоты и драйва. Если тебя интересует актуальный гардероб, модный макияж, новости кино, шоу-бизнеса, жизнь звезд, личные отношения и их перспективы – твой виртуальный журнал для девочек всегда под рукой. Один клик и ты узнаешь, как будут развиваться отношения героев сериала, как выглядят в реальной жизни любимые актеры, где их можно увидеть в ближайшее время, какие молодежные мероприятия ждут тебя, как к ним подготовиться и многое другое. Чтобы быть в курсе модных событий достаточно читать самый модный журнал для девочек — ElleGirl.ru.

© 2021 ELLEGirl, Hearst Shkulev Publishing / OOO «Хёрст Шкулёв Паблишинг». Все права защищены.

Сценарий Дня рождения в стиле Гарри Поттера. На 8-12 лет

Делала я сыну день рождения в этом году по Гарри Поттеру. Все сочиняла и оформляла в полевых условиях, мы были в деревне. Но сценарий получился интересный и детям очень понравилось, поэтому многие просили его у меня.
Напишу его тут, кому нужно, берите!

Задания я делала с учетом того, чтобы было интересно и на 8 лет, и на 11-12)

На шкаф я повесила изображение совы, в клюве у которой письмо. Именинник открывает письмо и зачитывает.

Уважаемые . (имена детей)!
Доводим до вашего сведения, что вы приняты в школу чародейства и волшебства Хогвартс!
Ждем вас в школе . (дата). При себе иметь волшебные палочки.
Экспресс до Хогвартса отходит от платформы 9 3/4.
С уважением, проф. МакГонагалл.

В Хагрида я не стала наряжаться, ростом не вышла :) Но детей сопроводила в Косой переулок, который расположился в другой комнате, там мы должны выбрать палочки. Палочки я сделала из того, что было, то есть из веточек березы. Пометила их картинками (нарисовала мелко на бумажках кошку, динозавра, машину и т.п. — кто чем увлекается, приклеила у основания). Если ребят много, и увлечений не знаете, или они совпадают, можно просто инициалы написать. По этим признакам дети выбрали себе палочки. Мы их обязательно проверили заклинаниями Люмос и Алохомора (я включала свет и открывала дверь))
Дальше идем к платформе 9 3/4 (я повесила в проеме шторки и дети пробегали через них).

Далее все сразу попадают в Хогвартс на распределение. Шляпу я сделала из бумаги и нарисовала ей морду. У нас все попадают в Гриффиндор, поэтому дальше оказываемся мы перед дверью в гостиную факультета. Полная дама (опять же, нарисовала и повесила на дверь) требует пароль. Пароль я зашифровала и написала на листочке, спрятала недалеко от дамы, дети без труда нашли. Ничего не поняли. Говорю, что надо искать подсказки. Через 5 минут был найден шифр и пароль (имбирное печенье) разгадан. Можно усложнить и некоторые буквы алфавита сделать стертыми, чтоб еще догадаться надо было.

2a9a28312706586e1c994e2f64cbe77cbc308e94

В чемодане у меня разлился тоник, так что бумаги вот такие. В домашних условиях можно сделать все атмосферно, состарить бумагу и т.п. Будет красиво. У меня не было ни времени, ни материалов, поэтому все по-простому.

Дальше дети заходят в гостиную Гриффиндора и там находят расписание занятий.

Расписание занятий студентов 1 курса школы чародейства и волшебства Хогвартс:

  1. Уход за магическими существами
  2. Зельеварение
  3. Защита от темных искусств
  4. Травология
  5. Квиддич

Там же дети находят карту территории, на которой соответствующими цифрами подписаны зоны, где будет проходить каждый урок.

Сначала идем на урок по уходу за магическими существами (мы пошли туда, где у нас котики обитают). Первое задание здесь — угадать существ по описанию (все существа из вселенной Гарри Поттера). Например: «грозный зверь, но любит поспать, особенно, когда играет музыка. Мог бы быть очень милым, если бы не был трехголовым». (Это любимец Хагрида, трехглавый пес Пушок.)
Описания существ можно придумать или найти в википедии. Не буду тут их писать, напишу только список.

  • единорог
  • дракон
  • гиппогриф
  • василиск
  • пикси
  • дементоры
  • домашний эльф

Второе задание такое: нарисовать существо с заданными признаками. На мелких листочках я написала всякие признаки (хвостатость, огнедышащий, трехрогий, двухголовый, с копытами, имеет крылья, пернатый и т.п, что в голову придет, чтоб смешно и интересно). Дети вытаскивают по 3-4 признака и рисуют существо, у которого они все имеются. Потом смотрим и смеемся.

Следующий урок — зельеварение. Проходит на кухне. Задание: сделать зелье силы.
Текст на листе такой:

Ингредиенты №2 и №3 размять вилкой в пюре. Влить ингредиент №1, перемешать. Добавить щепотку ингредиента №4, щепотку ингредиента №5. Перемешать, выпить.
Далее на этом же листе описание ингредиентов:
1. Это вещество является пищей для всех малышей. Постоянный источник — корова (естественно, молоко, количество пишем, исходя из количества детей).
2. ЛБУКНАКИ (анаграмма — клубника).
3. Одна из древнейших пищевых культур, а для тропических стран важнейшее пищевое растение. Плоды имеют продолговатую цилиндрическую или трёхгранную форму, выпрямленную либо закруглённую. Цвет кожицы жёлтый (Банан).
4. Тут кроссворд, в первом столбце получается слово (корица).

94dcad7beb5604186c45f9024324737ad31e1ea2
5. Секретный ингредиент. Ищи там, где кипит (около чайника спрятала коробочку с семенами льна, на нее приклеила картинку с бутылочкой зелья)

Дети делают зелье (у нас было общее, детей немного, если ребят много, можно каждому по стаканчику бумажному и одноразовой вилке и ингредиентов понемногу класть).

В итоге получается смесь из молока, банана, клубники, корицы и семян льна. Вполне здоровая :-) Можно придумать свои ингредиенты, из того, что есть)

Все выпили зелье, стали сильными, конечно, и пошли на защиту от темных искусств.

Приходим в комнату, где есть шкаф с книгами. Выдаю лист с заданием. Чтобы было понятнее, вот фото:

62300b3eebe71594fc80f0d4bec9de594cd90c67

Дети должны решить примеры (примеры писала для 7-леток, чтоб по силам, вы можете посложнее), где ответы — это номера страниц. Закон для дракона — это книга, где на страницах с полученными номерами отмечены слоги (я это сделала заранее, конечно). Дети догадались, что нужно найти книгу с таким названием и там искать страницы. Вписали слоги, получилось заклинание «Бомбардо максима» (большой взрыв). С этим заклинанием мы идем побеждать тролля (тролль у нас был в подвале, я нарисовала большого трролля на листе и повесила на стену, дети орали заклинание и швыряли в него мелкими мячиками. Надо было попасть в глаз. Победили воплями и мячиками и пошли на травологию.

Тут у нас проблем не было в деревне, мама как раз бархатцы пересаживала. Детям сказали, что будем пересаживать мандрагору, они нашли и сделали себе наушники из подручных средств (косыночки, было очень смешно)) Мама дала им цветочки и они их сажали, а я на телефоне вопли мандрагоры включила :-) В общем, сделали полезное дело.

Последний урок — квиддич. Тут нужны метлы. У нас были пластиковые, коротенькие. Верхом на метле сначала мы бегали наперегонки, учились летать. Можно препятствия сделать, обегать их и т.п. Потом добавили мячики, большим (бладжер) они друг в друга пытались попасть, а я еще им снитч, маленький мячик, периодически вбрасывала. Кто поймал снитч и увернулся при этом от большого мячика, тот молодец. Это задание — сто процентов на улице и лучше на травке. Но было очень весело.

Это был у нас последний урок, потом все пошли в большой зал на пир с тортиком и наградами для всех участников.

P.S. Палочки у детей всегда были при себе, где надо, мы включали свет «люмосом», где двери, там «алохомора» всегда. Бонусное задание — открыть воду, чтоб помыть руки — «агуаменти». Для тех, кто не совсем в теме по ГП, можно сделать заранее список заклинаний на листочке.

В общем, вот такой был у нас полевой Хогвартс, детям понравилось, старшим вообще понравилось, даже не ожидала, они вдохновились, потом еще что-то делали с заклинаниями, рисовали и т.п.

Сценарий дня рождения в стиле Гарри Поттер

Первая часть сценария дня рождения в стиле Гарри Поттер

potterПриготовьте элементы костюмов в стиле Гарри Поттер, которые раздаются участникам игровой программы.

Реквизит для конкурсов:

— мешки для мусора очень большие, чёрные.

— палочки для суши

— магнит (с холодильника), шоколадная конфета, с монеткой внутри

— 10 рулонов туалетной бумаги, для конкурса «Мумия»

— фломастеры и карандаши, несколько упаковок

— 200гр воды +300гр крахмала, для неньютоновской жидкости

— шоколадные конфеты (киндер сюрприз) на столько человек, сколько пригласили. (Их раздаем в конце)

Помимо праздничного торта, пирожные (на количество детей, их можно съесть дома, не детей, пирожные )

Все собираются около ведущего.

Первым делом, приветствие.

— Дорогие дети, сегодня мы собрались на празднике в честь дня рождения (имя). Тематика праздника – магия, волшебство и сказочный мир Гарри Поттера. Меня зовут профессор Говорило.

Так как мы сегодня первый раз собрались по вопросам магии и волшебства, я хочу, чтобы Вы все прошли посвящение в волшебники.

Дети встают в круг и произносят по очереди

«Обещаю и клянусь учиться на 5-ки. Помогать товарищам и близким людям во всём. Мне сопутствует удача, всегда и везде. Добро побеждает зло, всегда. Я самый умный и смелый. Мои родители мной гордятся!»

— Теперь, чтобы закрепить посвящение, мы придумаем заклинания.

1- на удачу, 2- на здоровье, 3 – на хорошее поведение и хорошие оценки. А родители придумают заклинания на большую зарплату. Ещё, нужно всем придумать заклинание против лени. Ведь все великие дела сами собой не делаются.

Все дети и взрослые начинают придумывать заклинания, лучше всего их записывать на бумажки. Чтобы не запутаться, и оставить потом на память.

— Я тут недавно листал книгу, и нашел интересную информацию, как стать Гарри Поттером в домашних условиях. Кто такой Гарри Поттер, вы же знаете? Расскажите мне.

Дети начинают говорить, что Гарри это волшебник, который сражался со злым колдуном Волан Де Мортом.

— Да, всё верно, Гарри Поттер это юный волшебник, который победил зло. Теперь я зачитаю Вам, как стать Гарри Поттером в домашних условиях.

1. Необходимо взять чёрную ручку.

2. Нарисовать у себя на лбу молнию.

3. Одеть очки в куруглой оправе.

4. Попросить родителей купить сову.

5. Одень серую футболку, и носить ее 7 лет.

6. Сломайть небольшую ветку.

7. Засунуть её в карман — это ваша волшебная палочка.

8. Взять старую метлу и клубок жёлтых ниток.

9. Выйти во двор.

10. Закрыть глаза.

11. Подкинуть клубок вверх.

12. Искать клубок, держа при этом метлу у себя между ног.

13. ВЫ нашли клубок?

14. Если да, то крикните: «150 очков Гриффиндору. «

15. Если нет, то заново ищите клубок сидя на метле.

16. Затем нужно найти лысого мужчину.

17. И облить его синей краской.

18. Направьте на него палочкой с криками Авада Кедавра.

19. После чего гоняйтесь за ним по двору.

20. Всё. Вы настоящий Гарри Поттер.

Делаем волшебные палочки. Из кистей или карандашей. Берём воздушный пластилин, и обматываем и крепим его на основу. Ждём, пока высохнет. Всё, волшебные палочки готовы.

— Дети, кто смотрел фильмы про Гарри Поттера? А кто читал книги.

— Давайте вспомним, какие заклинания Вы помните. Какие плохие, а какие хорошие.

После ответов, делаем перерыв.

Дети делятся на 2 команды, чья команда лучше станцует, те и победили. (музыка включается любая)

Перерыв на 5 минут

Вторая часть сценария дня рождения в стиле Гарри Поттер

potter2Ведущий:

— Ребята, теперь мы будем гадать. У меня есть старинная карта с номерами, какое число Вы выберете, то и произойдет с Вами в ближайший год. Принять участие может любой.

Достаем листок с номерами, дети/взрослые с закрытыми глазами указывают на число. Смотрим по описанию что выпало.

1. Вас ожидает награда.

2. Удача на пороге. Старайтесь ещё больше, и скоро всё получится.

3. Вы встретите новых друзей.

4. Купидон летит в Вашу сторону.

5. Богатство. Скоро ты станешь сказочно богат.

6. Процветание. Скоро у тебя будет всё, о чем можно мечтать.

7. Взаимопонимание. Ты найдешь общий язык со всеми, с кем общаешься.

8. Перемены. Хорошие перемены, приятные хлопоты. Ты трудился целый год, все твои старания приведут к замечательному итогу.

9. Успех. Ты будешь достигать всего, к чему стремишься.

10. Здоровье. Береги свое здоровье. Закаляйся и пей витамины. Отличное здоровье – долгая жизнь.

11. Исполнится давняя мечта.

12. В этом году ты хорошо отдохнешь на море.

Конкурс. Волшебная конфета.

Дети садятся за стол. Ведущий берет конфету (внутри спрятана монетка). Ставим конфету на стол. Ведущий водит магнитом снизу стола, заставляя конфетку двигаться. При этом волшебной палочкой может направить на конфету любой ребенок. Придумайте заклинание для этого конкурса.

— Дети, а Вы видели, когда-нибудь жидкость, которая может быть твёрдой?

Для этого делаем неньютоновскую жидкость.

Берём 200 гр. прохладной воды + 300 гр крахмала. Пропорция 2:3.. Всё смешиваем в глубокой миске. Если эту «жидкость» взять в руки и не шевелить пальцами – она плавно, выльется обратно в миску, как вода. А если по ней ударить пальцем – она станет твердой, и палец не утонет в ней, а ударится о неё.

— Ребята, а сейчас мы будем делать мантии и плащи.

Для этого Вам потребуются черные пакеты для мусора и ножницы. Разрезаем пакеты как душе угодно и всё – плащ готов. Можно устроить фотосессию в плащах и с палочками.

— Ой, слушайте, а Вы знали что в соседнем здании есть мумии? Вообще, ребята, каких сказочных или волшебных существ Вы знаете? А хотите сами побыть мумией?

Дети делятся на 2 команды, выбирают МУМИЮ. Мумии становятся в одном углу комнаты, остальные команды в другом. Участники становятся в линию, у каждого в руках по рулону бумаги. По команде ведущего, первый участник добегает до будущей мумии, и начинает оборачивать его/её в туалетную бумагу. Когда бумага закончилась, бежит обратно и передает эстафету следующему . Кто быстрее истратит рулоны (бинты) на мумию, тот и победил.

— Какие интересные у нас мумии. Дети, давайте теперь поможем освободиться от бинтов. У меня вопрос, а вы знаете, как правильно загадывать желание? Так, чтобы оно исполнилось?.

Слушаем версию детей.

— Да, правильно, надо сосредоточиться на желании, желать его, никому о нём не говорить. А самое главное знаете что? Надо к нему стремиться, самостоятельно. Помогать другим добрыми делами. Помогать родителям во всём. Самостоятельно убираться в комнате, получать хорошие оценки. Когда Вы сами делаете добрые дела – желание быстрее исполняется.

Время торта. Именинник загадывает желание. Всем деткам приносят пирожные и в каждое вставляют по свечке.

— Дети, раз сегодня день магии, я хочу чтобы каждый загадал своё самое сокровенное желание. Ведь сегодня самый лучший день для этого!

Все загадывают. Кушают тортик. Пирожные гости могут забрать потом домой.

Конкурс на самый лучший танец.

Именинник встает напротив все детей, и начинает танцевать. Все должны повторять за именинником. Движения могут быть разные. Ведущий может оглашать как танцевать, например: «Мою пол», «Мою посуду», «Мою окно», «Земля – лава», «Смотрю в даль» и тд.

— О, забыл. У каждого волшебника должна быть палочки и что. Правильно, сова!

Достаем картинки с совушками, и дети выбирают себе по одной. Не забываем про имя для питомца.

— Дети, помимо сов у других волшебников могут быть разные животные.

Конкурс: нам понадобятся

— Ребята, знаете ли Вы про такие раскраски антистресс? Сейчас я Вам раздам листочки и мы займёмся магией. Будем разукрашивать магических животных.

Раскрасить рисунки, это может быть как фантастическое животное, так и стандартной расцветки».

Третья часть сценария дня рождения в стиле Гарри Поттер

potter3

Необходимо сделать цветик семицветик(подробнее здесь). На обратной стороне каждого лепестка написать смешные задания. Дети по очереди отрывают по одному лепестку и выполняют различные задание: танцуют, кукарекают, поют песни, рассказывают стихи, скороговорки и т. д.

Игра «Не раздави яйцо». На внимательность.

На пол кладут кусок любой ткани или бумаги, которая изображает дорогу. На дороге раскладывают сырые яйца. Игроку предлагают внимательно посмотреть на дорогу — изучить ее, после чего он должен аккуратно пройти по ней, при этом постараться не раздавить ни одного яйца. Во время того, когда игроку завязывают глаза, яйца тихонько убирают с дорожки. Получается очень смешной конкурс, глядя на то, как игрок старается не раздавить, то чего уже нет на пути.

— А теперь, когда все подарки вручены, торт съеден, прошу в центр комнаты родителей. Конкурс для родителей. Уважаемые родители, Ваши дети – настоящие волшебники. И я не сомневаюсь, что часть магии перешла им от Вас. Поэтому у меня к Вам задание. Я включу музыку, а Вы, уважаемые родители, разделитесь на 2 команды. Именинник вставай, будешь показывать взрослым,как надо танцевать. Суть в чём, ты (смотрим на именинника) начинаешь танцевать, а взрослые будут за тобой повторять. Какая из команд на твой взгляд лучше станцует, те и выиграли.

Начинаем танцевать под ритмичную музыку.

— Дорогие мои гости, время подходит к концу. Вы все хорошие волшебники, но у меня еще есть для вас загадки, я их увидел в очень старинной книге.

1. Взмахнет ей фея очень плавно

И чудо вдруг произойдёт,

В карету тыква превратится,

На бал девчонка попадёт!

2. В него смотрелся тролль,

Царица, сердцем злая…

Принёс осколок боль

И холод в сердце Кая!

4. В глухом лесу, среди болот,

Старуха в домике живёт.

С двумя ногами этот дом,
И повернуться передом

Он может к лесу, может к гостю, —

Смотря уж кто о том попросит.

Он с детства каждому знаком.

Ответьте, — что это за дом?

(избушка Бабы Яги)

5. Тайная школа на замок похожа.

Учат в той школе детей колдовать.

Туда не проникнет случайный прохожий.

Скажите-ка дружно, как школу ту звать?

6. Юный маг и чародей

Играет в квиддич без затей.

7. Очень славный факультет —

Ведь на нем трусливых нет.

8. Для предсказаний сей предмет незаменим.

Волшебники все пользуются им.

Он круглый и прозрачный, как стекло,

Увидеть будущее в нем совсем легко.

9. Эта вещь функциональна:

Ею можно подметать.

Ну а можно, ведь не тайна!

На ней под облака летать.

Марки «Нимбус» вещь бывает,

В квиддич все на ней играют.

10. Учиться любит ученица

И книги умные читать.

Никто не может с ней сравниться,

Как на уроках отвечать.

— Ну вот и подошёл к концу наш праздник. Ребята, Вы были великолепны. Кто — то показал себя с храброй стороны, как Гарии. Кто- то проявил все свои знания и умения как Гермиона. Вы все большие молодцы. И родители Ваши замечательно Вам помогали. Я хочу пожелать Вам всем крепкого здоровья, добрых дел, удачи и понимания. В течении жизни Вы найдёте новых друзей, закрепите старую дружбу. Вся жизнь Ваша, будет наполнена магией удачи и везения. Но, не забывайте о том, что всё нужно делать добросовестно и качественно. Все Великие волшебники делали Велики дела. Удачи Вам.

День рождения в стиле Гарри Поттера дома

blank

Ребёнок всегда хочет необычно и феерично провести День рождения. Для этого голову ломают родители, изобретая новые идеи и тематики праздника. Несмотря на то, что сегодня появляется много новых кинокартин и мультфильмов, некоторые фильмы остаются вечными, а дети смотря их через 10, 20 лет с огромным удовольствием. Одним из таких фильмов является бессменный Гарри Поттер. Вселенная Хогвартса популярна и фантастически прекрасна, поэтому обыграть детский домашний день рождения в таком формате требует времени и желания. Особенно в случае, если ваше чадо является фанатом популярной нанологии.

Место проведения

Для праздника в волшебном стиле можно выбрать абсолютно любую локацию. Но учитывайте, что вечеринка Harry Pоtter’a может затянуться на неопределённый промежуток времени. Поэтому будьте готовить продлить бронь, если выбираете в качестве локации кафе или развлекательный центр. Мы предлагаем ТОП-5 мест для волшебного праздника:

  1. дома;
  2. в загородном доме или на даче;
  3. развлекательный центр;
  4. кафе;
  5. открытый парк.

blank

Пригласительные для юных волшебников

Тематическая вечеринка требует особого подхода в оформлении приглашений. Нельзя просто позвонить и пригласить друзей, если вы хотите удивить их чарующей атмосферой. Кроме того, чтобы от приглашения был должный эффект, можно задумать об интересной формате их вручения. Одним из таких способов может быть аниматор, который в выбранное время пригласит гостей в тематической манере.

Интересными вариантами для пригласительных своими руками на день рождения в стиле Harry Potter могут стать:

  • билеты на Хогвартс Экспресс;
  • письма с приглашением на ужин в честь зачисления на 1-ый курс школы волшебства;
  • приглашение на встречу с Гарри Поттером, Роном Уизли и Гермионой Грейнджер.

Мы подобрали для вас несколько шаблонов приглашений, которые будут актуальны для Harry Party.

blank

blank

blank

blank

blank

Встреча гостей

Процесс встречи гостей необходимо очень детально и интересно обыграть. Так, на входе в место празднования лучше поставить человека, который будет осуществлять роль фейс-контроля. Таким героем может стать Хагрид. Ему необходимо будет сказать пропускное кодовое слово, которое гости получат вместе с приглашением. Актуальными вариантами слов могут быть «крестраж», «философский камень», «снитч», «волшебный лес».

После успешного входа на вечеринку гостям вручат специальные магические атрибуты, которые понадобятся им в процессе всего праздника. Кроме того, проходя через коридор, оформленный в стиле комнаты со шляпой-распределителем гость получит роль на празднике.

Заранее устанавливается, что ваш сын будет Гарри Поттером, а дочь – Гермионой Грейнджер. Его или её лучший друг – Роном Уизли. Другим участникам вечеринки легко достанутся персонажи Драко Малфоя, Невилла Долгопупса, Джинни Уизли, Полумна Лавгуд и другие. Взрослые займут роли постарше, например, мама может быть Профессором Макгонагалл, а папа – Альбусом Дамблдором.

За проход в волшебный мир каждому гостю начисляют сразу какое-то количество баллов, например, 50. Далее баллы можно будет заработать участвуя в развлекательной программе.

Оформление интерьера

Оформление необходимо начать с создания платформы 9 и 3/4. Именно на ней для юных магов открывался портал в волшебный мир Хогвартса. Но в нашем случае, конечно, не подойдёт кирпичная стена. Можно установить деревянный каркас с натянутой тканью, в которой посередине делается разрез. Так гости смогут немного разогнаться и проскочить в мир празднования дня рождения.

Далее приступаем непосредственно к декору праздничного помещения. Исходя из тематики фильма необходимо создать 4 отдельные локации с цветовым и геральдическим украшением: Гриффиндор, Пуффендуй, Слизерин и Когтевран. Всё это – факультеты волшебной школы Хогвартс.

  • чёрный и жёлтый – Пуффендуй, символ которого – барсук.
  • красный и жёлтый – Гриффиндор, символ – лев.
  • синий и оранжевый – Когтевран, символ – орел.
  • зелёный и серый – Слизерин, символ – змея.

blank

Указанные цвета можно разместить как на стенах, так и на полу. Например, разбросать везде воздушные шары в необходимых оттенках. На стены можно развесить ткань и бумажные фигуры и поделки, которые будут напоминать Хогвартс: бутылочки с зельем, волшебные снитчи, мётлы, тематические шарфы, волшебные шляпы, старые книги.

Не забудьте про особенное оформление стола и стульев. Если помните, в фильме у героев был один огромный длинный стол и общие скамейки. Если у вас есть возможность, установите подобный формат праздничного стола. К тому же, сидя на одной скамейке дети будут больше общаться друг с другом.

Как вы успели заметить, процесс декорирования помещения в стиле Гарри Поттера не настолько лёгкий и просто. У фильма очень много деталей и отсылок, которые необходимо учесть для максимального реалистичного эффекта магии и волшебства. Поэтому лучше доверить этот процесс профессионалам из агентства , которые точно воплотят все мельчайшие задумки в реальность, окуная вас в волшебный мир.

Костюмы для вечеринки

Всё зависит от того, в каком формате вы будете проводить вашу волшебную вечеринку: открыто или в качестве сюрприза. Если вы заранее оповестите гостей о тематике, то можно попросить их соблюсти дресс-код и одеться в соответствующих цветах. Гости также могут использовать волшебные атрибуты, чтобы создать атмосферу вечера.

Если же вы задумали вечеринку-сюрприз, тогда вам необходимо будет заняться созданием костюмов для всех маленьких магов. В diy-наряде на тему Гарри Поттера важно учесть не только цветовое оформление, но и уделить внимание деталям: шляпа, волшебная мантия и палочка, галстуки как для мальчиков, так и для девочек в стиле нужного факультета.

blank

Самостоятельно создать такие костюмы не так легко, однако возможно. Чтобы дополнить вашу костюмированную вечеринку – пригласите аниматора , который без труда вольётся в коллектив молодых магов.

Меню вечеринки

Меню вечеринки, как и весь праздник в целом, просто обязано быть необычным и таинственным. Изначально ответственно подойдите к вопросу украшения праздничного стола: расставьте старые массивные подсвечники, накройте стол плотной скатертью (преимущественно клетчатой), поставьте массивную посуду с древним декором.

Блюда на столе должны удивлять. Поэтому необходимо уделить внимание формату подачи: например, подавайте горячие основные блюда с огнём (если у вас есть опыт или вы заказываете кейтеринг). Можете воспользоваться роликами на youtube с интересными вариантами подготовки праздничного стола.

Поставьте на стол большое количество интересных сладостей: канапе в виде метлы, волшебную палочку из шоколада, праздничный торт на заказ в виде распределительной шляпы, фруктовые фейерверки и прочее. К тому же сегодня в продаже есть большое количество маленьких сладостей в виде пауков, привидений, животных и прочего.

Гвоздём вечеринки могут стать драже «Сладость или гадость», которые можно приобрести в магазине. Они отлично подойдут как для праздничного стола, так и в качестве атрибута для конкурса.

blank

blank

Музыкальное сопровождение

Музыка несомненно должна удивлять. Обычные композиции современных исполнителей не подойдут. Отдайте предпочтение саундтрекам ко всем частям фильма. Также на входе можно поставить знаменитую мелодию из заставки Гарри Поттера.

Также отличным решение для создания атмосферы станут треки группы The Parselmouths, Swish and Flick, так как они исполняют свою музыку на основе мотивов Гарри Поттера.

Развлекательная программа

Конкурсы – основной этап праздничного вечера. Они будут развлекать гостей и придавать им соответствующее настроение.

Урок гадания

Конкурс лёгкий и простой, однако принесёт имениннику массу положительных эмоций. Для этого заранее необходимо подготовить хрустальный шар, смотря в который гости поочерёдно будут говорить виновнику торжества приятные слова и поздравления.

Фокусы

Для этого конкурса необходимо заранее подготовить программу с фокусами и пригласить специалиста. Если у вас нет такой возможности, посмотрите видео-уроки с элементарными фокусами, которые вы сможете повторить для гостей или устроить соревнование на лучший исполненный фокус.

Поиски

Задача конкурса – найти нужный атрибут по следам фильма. Так, например, Гарри Поттеру сова принесла волшебную мантию невидимку, поэтому и гости должны вспомнить этот момент, найти признаки совы в помещении и искать рядом с ней нужную вещь. В ходе конкурса можно устроить поиски свитера Рона Уизли, бузинной палочки из сражения Гарри и Драко, а также другие атрибуты.

Готовим зелье

Конкурс можно обыграть разными вариациями. Например, задача детей будет найти необходимые ингредиенты для зелья по спрятанному в стенах праздничного помещения рецепту. Другим вариантом может стать химическое шоу, которое удивит детей и покажет им новшества и особенности реагирования одних элементов с другими.

Игра в квиддич

Квиддич – популярная игра родом из Хогвартса. Для неё необходимо сделать кольца из проволоки с ножкой, которые устанавливаются в горлышко бутылки. После них под каждым кольцом ставят пустые стаканчики. Задача детей – шариками попадать через кольцо в стаканы. Шарики лучше всего использовать для пин-понга, а для атмосферы на них можно наклеить бумажные крылышки.

blank

Квест

Можно выбрать абсолютно любую тематику квеста из вселенной Гарри Поттера. Однако не все малыши досматривали ноналогию до конца. Поэтому лучше всего организовывать квест по первому фильму, в рамках которого героям предстоит найти философский камень. Так дети смогут заново познакомиться со всеми героями фильма. В конце квеста можно наградить малышей утешительными подарками.

Сам квест необходимо создать из ряда последовательных загадок и головоломок. Загадки должны быть в меру сложными и рассчитанными на возраст именинника и гостей. Так, примером головоломки может стать:

«Эта говорливая груда складок прячет в себе много интересного и отправит тебя туда, где ты проведёшь всю учёбу». Правильным ответом будет — «Распределительная шляпа». Это означает, что следующую подсказку организатор прячет в шляпе.

Организовать полноценный квест с интересными поворотами и неординарным развитием сюжета довольно сложно и затратно. Лучшего всего с этой задачей справится агентство, которое организует квест в стиле «Гарри Поттера» в Москве под ключ для вас.

Чек-лист по подготовке вечеринки в стиле Гарри Поттера

Самостоятельная организация праздника – вопрос детальный и ответственный. Важно ничего не упустить, чтобы потом была возможность вспоминать, как классно вы отмечали праздник для своего ребёнка. Мы подготовили небольшой гайд для самостоятельной организации вечеринки:

  1. Выберите локацию.
  2. Определитесь со списком гостей.
  3. Подготовьте приглашения и вручите их гостям.
  4. Займитесь декором локации и подбором костюмов.
  5. Определитесь с меню.
  6. Закажите кенди-бар и торт для именинника.
  7. Продумайте развлекательную программу.
  8. Организуйте квест в стиле Гарри Поттера.
  9. Продумайте мелкие детали для атмосферы.

Стоит ли доверить проведение поттерианской вечеринки агентству?

Праздник в стиле Гарри Поттера – сложное мероприятие, требующее детального сценария и длительной организации. Однако можно получить качественную атмосферную вечеринку без лишних усилий – обратиться в агентство. Таким образом вы получите:

  • классный масштабный праздник под ключ от профессионалов;
  • качественные костюмы, развлечения и квест-игру для детей;
  • интересные и разнообразные варианты декора на выбор;
  • при желании – фото- и видеосъёмку;
  • много свободного времени, так как вся организация спадёт с ваших плеч.

И вот еще одна часть. Ты, по-прежнему, Виолетта Креймор. Совсем недавно ты покинула свой дом.

Оставшуюся часть каникул ты провела в доме Сириуса вместе со своими друзьями и Орденом Феникса.

И вот ты снова возвращаешься в Хогвартс. Тебя ждет последний курс…

Признаюсь честно, над этой частью я думала намного дольше, чем над другими. Возможно, она будет не настолько интересной и в ней мало событий. Но она очень важна в развитии сюжета.

Вопрос 1.

Хогвартс-экспресс мчался по знакомому всем ученикам пути. Ты сидела в купе вместе в Фредом, Джорджем и Ди Джорданом. Близнецы активно обсуждали перспективы своего будущего магазина. Ты слушала их через раз. Все твои мысли были далеко отсюда. Ты думала о своей семье. О тех людях, которых тебе пришлось так спешно покинуть. Ники, конечно, первое время дулась на тебя, но письма все равно исправно писала. И кажется, теперь уже забыла о своей обиде. В последнем письме она красочно описывала, как весело проводила время в гостях у своей подруге Шарлотты. И, естественно, считала своим долгом в каждом письме убедить тебя, что брошь подаренная Фредом в целости и сохранности.

Вопрос 2.

В Большом Зале все было как прежде. Почти, как прежде. Что-то изменилось. Ты это чувствовала. Разные мысли метались между учениками. Ты не успевала улавливать их все, но они были весьма тревожные. Все они крутились вокруг новости о возвращении Волан-де-Морта. Кто-то из учеников верил в них, кто-то боялся, а кто-то говорил, что все это чепуха.

Вопрос 3.

И вот говорить начал директор. Он представил вам нового учителя по защите от тёмных искусств. Ей оказалась полная женщина, похожая на жабу в розовом платье. Когда она стала говорить, ты внимательно слушала. При фразе «думаю мы подружимся», вы с близнецами одновременно произнесли: — Это вряд ли!

Вопрос 4.

И вот потянулись долгие дни прибывания в Хогвартсе. В этот раз они на самом деле казались очень долгими. Амбридж все больше и больше отвоевывала себе Хогвартс. Она вмешивалась во все дела. Даже те, которые её вовсе не касались. Вы сидели на уроке защиты от тёмных искусств. В очередной раз Амбридж дала вам какое-то бессмысленное задание. Ты переписывала один и тот же текст уже, кажется раза четыре, когда твое терпение, наконец, лопнуло.

Вопрос 5.

Ф: ну, и зачем ты это сделала? Вы шли по коридору, направляясь в Большой Зал на обед. Т: что именно? ты, конечно же знала, о чем говорил Фред, но еще не придумала на него ответ. Ф: зачем ты спорила с Амбридж? Ты остановилась и посмотрела на парня. Он беспокоился. Т: я просто задала вопрос, Фред. Ф: Виа, я слишком хорошо тебя знаю. ты тяжело вздохнула и ответила. Т: я просто пытаюсь понять. Она не учить применять нас магию. мы без конца пишем эти дурацкие тексты. Но какой в них толк? Фред понял. Т: ты пыталась прочитать ее мысли. Т: да, но никак не могу. Парень приподнял бровь. Ты закатила глаза, но все же ответила. Т: окклюменция. Ф: она знает, что ты легилимент. Т: теперь да. Ф: что значит, теперь? Т: возможно, она прячет их вовсе не от меня. А ото всех. Может даже от самого Дамблдора. Это очень мощная окклюменция. Я никак не могу через нее пробиться. Ф: но зачем тебе это?

Вопрос 6.

Ровно в пять часов в пятницу ты пришла отбывать свое наказание в первый раз. И что-то подсказывало тебе, что он будет не последним. Ты оставила близнецов в гостинной, строго настрого запретив им идти с тобой. Она тебя не пугала. Лишь то чувство, что ты испытывала рядом с ней. Наконец, ты решилась. Ты постучала в дверь ее кабинета. Ам: входите. Донесся противный жабий голосок из-за двери. Ты толкнула дверь и вошла в кабинет. Он был такой же мерзкий, как и профессор. Все в розовом цвете, а на стенах картинки мерзких котяк. Таких же, как и его хозяйка. Ам: присаживайтесь, мисс Креймор. Она указала на столик недалеко от ее стола. Ты с невозмутимым видом села на указанное место. Ам: я хочу, что бы вы написали фразу «я должна быть достойной дочерью». Ты вскинула на нее полные гнева глаза. Амбридж мерзко ухмылялась. Ам: у такого замечательного человека, как Николас Креймор, должна быть соответствующая дочь. Отвечать ты не стала. Только сверлила ее уничтожающим взглядом. Амбридж протянула тебе перо. Ты взяла его. Ам: приступайте.

Вопрос 7.

Ты сидела во дворе. После наказания возвращаться в гостиную вообще не хотелось. Тебе не хотелось рассказывать друзьям о том, что было в кабинете Амбридж. Злость отпустила. Теперь осталась лишь боль. И эта была боль нет от шрамов, оставленных на руке пером. Эта боль была куда глубже. «Я должна быть достойной дочерью». Эти строки никак не стирались из памяти. Ф: ну, привет. Рядом с тобой опустился Фред. Ты не смотрела на него. Ты просто знала, что это он. Ф: как прошло. Т: не так уж и страшно. Ты пожала плечами, при этом пряча левую руку в рукав мантии. Ф: что она с тобой делала? Т: если Я скажу, что пытала, ты успокоишься? Ты усмехнулась. Фред приобнял тебя за плечо. Ф: Я тебе уже говорил, что ты не умеешь врать? Т: и не один раз. Ф: тогда рассказывай, что она делала.

Вопрос 8.

Обучение продолжалось. Амбридж по-прежнему лютовала. После матча со Слизерином тебя, близнецов и Гарри отстранили от игры на весь учебный год. Ты не на шутку разозлилась. Близнецы тоже. Теперь каждый день Амбридж ожидала очередная диверсия. Ты даже смогла договориться с Пивзом о помощи. Но не тебя одну бесило отсутствие у вас практических занятий. Многие из студентов шептались друг с другом о бесчинстве Амбридж. И вот, наконец, Гермиона решилась действовать. Вы пришли в «кабанью голову» вместе со всеми. Там было решено создать свой собственный отряд по практике заклинаний.

Вопрос 9.

Вскоре случилось страшное. На Артура Уизли напали в Министерстве. Все дети Уизли, а вместе с ними и Гарри отправились на площадь Гриммо. Ты должна была отправиться чуть позже, ближе к Рождеству. У тебя было ещё пару занятий с профессором МакГонагалл. Ты по-прежнему, училась управлять своим голосом. После очередного занятия ты сидела в Большом Зале. Без близнецов было не так весело и весьма тревожно. А тут еще назло и Малфой со своими дружочками. Тебя они особо не трогали, А вот остальным гриффиндорцам настроение портили отлично. Сейчас они изводили какого-то второкурсника.

Вопрос 10.

Ам: что здесь происходит? Возле тебя послышался этот знакомый марзкий голосок. К вам подбежала Амбридж, а вслед за ней и профессор МакГонагалл. Ам: я ещё раз спрашиваю, что здесь происходит?! Ты молчала. Она уставилась на тебя. Ам: вы будите наказана, мисс Креймор. Ты не отвечала, не сводя гневного взгляда с Малфоя. Ам: вы меня слышали? Амбридж грубо развернула тебя к себе. Ам: сегодня же в пять часов!

Вопрос 11.

Наказание было таким же, как и в прошлый раз. Ты медленно выводила строчку за строчкой знакомую тебе фразу. Снова «я должна быть достойной дочерью». Желание разнести этот кабинет росло вместе с болью от этого проклятого пера. Но ты сдерживала себя, стараясь не подавать виду. Вернувшись в гостинную, ты сразу отправилась спать. Разговаривать ни с кем не хотелось. Делиться переживаниями тем более. И вот наступил тот день, когда ты, наконец, отправилась к своим друзьям. Ты ехала вместе с другими учениками в Хогвартс-эксспрес. А после прямо с вокзала трансгресировала на площадь Гриммо. В доме тебя встретили близнецы.

Вопрос 12.

Не смотря на всю трагичность, Рождество прошло хорошо. И вы снова вернулись в Хогвартс. Вы возобновили занятия в Выручай-комнате. У тебя отлично получалось. Ты даже смогла вызвать своего потронуса. Огромную снежную сову. А вот близнецам этого никак не удавалось. А потом все резко закончилось. Амбридж узнала о вас. Собрания пришлось прекратить. Дамблдор покинул Хогвартс, и стало ещё хуже. Но самым ужасным для тебя стал побег близнецов из Хогвартса.

Вопрос 13.

А потом случилось страшное. В ту ночь Гарри со своими друзьями отправился в Министерство магии спасать Сириуса. Ты чувствовала тревогу. Не за Гарри или кого-то из его друзей. Нет. Тебя тревожило что-то другое. Но что, ты пока не понимала. Вы уже спали. Ты пыталась долго уснуть. А когда тебе это удалось, сон был тревожным. И вот снова вернулось то чувство, которое ты испытывала во время смерти Седрика. Сон прервал ужасный крик. Твой крик! Ты кричала от боли, сотрясая стены твоей спальни. Ан: что это было, Виа?! Выкрикнула Анджелина, убирая руки от ушей. Алиссия выглядела обеспокоенной.

Вопрос 14.

Попасть к Дамблдору в этот вечер тебе не удалось. В спальню ты вернулась с той же тревогой. А утром к тебе прилитела сова. Не твоя Белка. Чёрная сова Ингрид. Ты приняла у неё конверт. В нём была твоя брошь, которую ты оставила Ники. А вместе с ней и небольшой листок. Развернув его, ты увидела рисунок. «Чёрную метку»

  • Сочинение по тексту пришвина есть ложное представление
  • Сочинение по тексту поздняя ночь я сижу в телеграфной комнате
  • Сочинение по тексту пескова про воробья
  • Сочинение по тексту по джафарли
  • Сочинение по тексту пескова я хочу поведать вам историю