Сочинение по тексту даль константинович орлов первое появление сан саныча

7 31 1.31. . .

Àçáóêà æèçíè Êíèãà 7 Óíèêàëüíîñòü ïðèðîäû

         ×àñòü 31

Ãëàâà 1.31.  Çäîðîâàÿ íåïðîáèâàåìîñòü

Ó Âåðîíèêè ïðåêðàñíîå íàñòðîåíèå. Îíà âåñåëèò ìóæ÷èí. À ÿ ñ íàñëàæäåíèåì ïîñëåäíèå äåí¸÷êè âäûõàþ àðîìàòû îêåàíà. Ñèæó ïîìàëêèâàÿ, êàê è â äåòñòâå, êîãäà âçðîñëûå, êàê ìíå êàçàëîñü, íàñ äåòîê è íå çàìå÷àëè.
Âåðîíèêà, âåñåëÿ ìóæ÷èí, ïîäáèðàåòñÿ ê íàøåìó äðóãó äåòñòâà. Âëàä óæå íà âçâîäå. È Íèêîëåíüêà óäà÷íî è âîâðåìÿ ïîäëèâàåò ñîîòâåòñòâóþùèå âèíà â èõ áîêàëû.
— Âèêòîðèÿ, à ïîñëåäíèé ñîí òû ïåðåâðàëà. Ïî÷åìó íå ñêàçàëà ïðàâäó?
Ãîëîâèí ñ Áåëîâûì, êàê è Âåðåñîâ, ïîñìîòðåëè ñ óäèâëåíèåì íà Âëàäà, òîëüêî Ýäèê óëûáàåòñÿ. Îí ìåíÿ â òîò æå äåíü çàñòàâèë ñêàçàòü ïðàâäó, ñëûøà â èìïðîâèçàöèÿõ íåîáû÷íûå ìåëîäèè. Îò íàøåãî ìóçûêàíòà, ñ àáñîëþòíûì ñëóõîì, íè÷åãî íå óñêîëüçíóëî.
— Ïî÷åìó ìîë÷èøü? Ýäèê óæå çíàåò! Êàê âû ÷åðåç ìóçûêó ìîæåòå ïîíèìàòü äðóã äðóãà?!
— Ïîòîìó ÷òî íàñòîÿùèå ïðîôåññèîíàëû!
Âîâðåìÿ ïîäîø¸ë ê òåððàñå Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷.
— Âëàä, â òîì ñíå îíà óâèäåëà Áîæêà, êîòîðûé ñòó÷àë âî âðàòà, à íà ðóêàõ îíà òîëüêî îñÿçàëà ðåá¸íêà.
— Äà, äðóæîê! Íåêîòîðûå ñíû è ìíå èíîãäà íå îáúÿñíèòü.
— Ðàññêàæó èíòåðåñíûé ìîìåíò èç æèçíè Âèêè.
Âåðîíèêà òàê òîðæåñòâåííî ñêàçàëà, ÷òî çàñòàâèëà âñåõ íàñòîðîæèòüñÿ.
— Êàê-òî ìû ñ íåé áûëè â Ïåòåðáóðãå, îíà óæå íîñèëà îáðó÷àëüíîå êîëüöî.
Íó è áåñòèÿ, ñåñòðè÷êà! Çíà÷èò, ñòîÿëà âíå ïîëÿ ìîåãî âèäåíèÿ è íàáëþäàëà. Ëþáîïûòíî.
— Ê íåé ïîäîø¸ë ìóæ÷èíà ñî ñïèíû è ñ âîñòîðãîì íàáëþäàë çà íàøåé Âèêóëåé. ß ðåøèëà ñåáÿ íå âûäàâàòü, òàê õîòåëîñü óñëûøàòü èõ äèàëîã. Ìåíÿ òîãäà ïîòðÿñëà íåïðîáèâàåìîñòü ñåñòðè÷êè, êîãäà îí ñ èðîíèåé çàäàë åé âîïðîñ, è ãäå æå îíà íàøëà â íàøå âðåìÿ ìóæ÷èíó, êîòîðûé ñìîã îêîëüöåâàòü òàêîå íåçåìíîå ñóùåñòâî. Âèêà ãðàöèîçíî ðàçâåðíóëàñü ê íåìó, çàìåòíî áûëî, ñ êàêèì âîñòîðãîì òû ñìîòðåëà íà íåãî. È ÿ òîãäà ïîðàäîâàëàñü, êàêîå ñ÷àñòüå, ÷òî òåáÿ îêðóæàþò òàêèå ìóæ÷èíû.
Íó è õèòðà, Âåðîíèêà! Âñå ñ ëþáîïûòñòâîì íåâîëüíî ïîñìîòðåëè íà Âåðåñîâà, à òîò, çàáûâ, ÷òî ìû íå âäâî¸ì, òîëüêî ëþáóåòñÿ ìíîþ.
— Âåðîíèêà, è ÷òî îòâåòèëà íàøà êðàñàâèöà òîìó ìóæ÷èíå?
— Âëàä, òû ïðåêðàñíî çíàåøü å¸ íåïðîáèâàåìîñòü ê êîìïëèìåíòàì. Îíà ñòîÿëà è ëþáîâàëàñü èì.
— Âåðîíèêà, íî îí áûë íåîòðàçèì. Îäåò ñî âêóñîì. Î÷åíü èçÿùíûé. ß íå ìîãëà îòîðâàòü îò íåãî ãëàç!
— À îí, ìóæ÷èíû, áûë ïîòðÿñ¸í å¸ ðåàêöèåé! Îíà ñîâåðøåííî áûëà áåçðàçëè÷íà ê åãî êîìïëèìåíòó îòíîñèòåëüíî å¸ êðàñîòû.
— Ïîòîìó ÷òî ëþáîâàëàñü èì è äóìàëà, êàêîå ÷óäî, êîãäà èðîíèÿ â ãîëîñå ñîâïàëè ñ åãî óíèêàëüíûìè ïðèðîäíûìè äàííûìè. Îí áûë ñàìî ñîâåðøåíñòâî âî âñ¸ì. ß íà íåãî ñìîòðåëà…
— Êàê ñåé÷àñ íà îêåàí!
— Ìîëîäåö, Ýäèê! Òàê è áûëî! Ó íàñ ÷óâñòâà è ìûñëè àáñîëþòíî ñîâïàäàëè! Îí ëþáîâàëñÿ ìíîþ, à ÿ — èì.
— Êàæäûé èç âàñ çàáûë î ñåáå!
Ñåð¸æà ñêàçàë ñ âîñòîðãîì, áåç áîëè è ñ òåïëîòîé, ÷òî ìåíÿ ñðàçó óñïîêîèëî. À Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ ñìîòðèò íà Ãîëîâèíà ñ óâàæåíèåì.
— Ýòîò ñëó÷àé, ñ êîòîðûì âàì âñåì ïîâåçëî, ìíîãî ïðèîòêðûâàåò î ñóùíîñòè íàñòîÿùåé ëè÷íîñòè.
Âåðåñîâ ñêàçàë ñ òàêèì óäîâîëüñòâèåì, ÷òî âûçâàë ó âñåõ áëàãîäàðíîñòü. Åìó ëè íå îñîçíàòü ýòîò óíèêàëüíûé ìîìåíò èç æèçíè òîé äåâî÷êè, äíåâíèê êîòîðîé, ÿ òîëüêî åìó è äîâåðèëà. Êàê æå ìåíÿ ñúåäàåò ìàêñèìàëèçì ê ñåáå. Íî â í¸ì è ìî¸, âîçìîæíî, ñïàñåíèå.

Ãëàâà 2.31. Âå÷åð ó îêåàíà

Ñåãîäíÿ âå÷åðîì íàø ðåñòîðàí ïåðåïîëíåí. Ïîñòîÿííûå ïîñåòèòåëè çíàþò, ÷òî ÷åðåç íåäåëþ ìû óëåòàåì â Ìîñêâó. Âìåñòå ñ íàìè íà íåñêîëüêî äíåé èç Ïàðèæà ïðèëåòåëè Íàäåæäà ñ Ôðàíñóà è èõ ðîäèòåëè. Ïîëü óäîáíî óñòðîèëñÿ íà òåððàñå, Àííåò ìåæäó íèì è âíóêîì. Êðàñèâûé ìàëü÷èê! Ïüåð ìíîãî óíàñëåäîâàë îò Íàäåæäû, íî è ïàïî÷êó íå îáèäåë.
Ýäèê ñ îðêåñòðîì èìïðîâèçèðóåò, ãëÿäÿ íà ìåíÿ. À ÿ, ñáðîñèâ ñ ñåáÿ òÿæ¸ëûé ãðóç äíÿ, èäó ñ÷àñòëèâàÿ ê ðîÿëþ, ïîä àïëîäèñìåíòû ïðèñóòñòâóþùèõ. Ôðàíñóà, âèäÿ, êàê çàâîæóñü, æåñòîì äàë ïîíÿòü, ÷òîáû íà÷àëà ñ åãî ëþáèìûõ êîìïîçèöèé.
Ýäèê ïðèòèõ è ëþáóåòñÿ ìíîþ. Êàê ïðèÿòíî íàõîäèòüñÿ â ñâî¸ì êðóãó. Äüÿâîëüñêè çâó÷èò ñåé÷àñ åãî ðîÿëü!Ïðåêðàñíûé âå÷åð! Çàìå÷àòåëüíûå äðóçüÿ è áëèçêèå! Äåòè, ïðèòèõøèå è ñ÷àñòëèâûå, ÷òî èì ïîçâîëèëè îñòàòüñÿ â ðåñòîðàíå äî êîíöà âå÷åðà.
Íî âîò âûõîäèò ñàêñîôîíèñò! Ìû ñ Ñîêîëîâûì ñ íàñëàæäåíèåì, êàê è âñå, ñëóøàåì è îòäûõàåì. À çàòåì ïîñòåïåííî ïåðåêëþ÷àåìñÿ íà êëàññèêó, íåçàìåòíî ïîãðóæàÿ çðèòåëåé â ïðåêðàñíûå çâóêè ìóçûêè.

Ãëàâà 3.31. Óíèêàëüíîñòü ïðèðîäû

— Óäèâèòåëüíî, òàêîé ïåðåë¸ò, à òû âûãëÿäèøü ïðåêðàñíî! Âèêóëü, ïðîñòè, íî íå ìîãó óæå ïðåäñòàâèòü ïîêàç ìîä áåç òåáÿ è îðêåñòðà. Êàê æå òåáÿ ïðèðîäà ñîçäàëà! Òû âî âñ¸ì ñîâåðøåíñòâî. Ïîìåñòè òåáÿ â áîëîòî, òû è òàì áóäåøü áëèñòàòü! ×òî âû ìóæ÷èíû ñìå¸òåñü? ß âïîëíå ñåðü¸çíî.
— Âèêà, íå óäèâëÿéñÿ, îíà ïîäñåëà íà ñàéò. È èçó÷àåò òåáÿ óæå òàì.
— Ñïàñèáî ïàïå! Ó íåãî áîëüøå âðåìåíè. Íàïðàâëÿåò èíîãäà ìåíÿ ïî ïðàâèëüíîìó ïóòè. Íó ÷òî âû ñìå¸òåñü? Âèêà, çàùèòè ìåíÿ!
— Îñòàâü ýòó êðàñàâèöó â ïîêîå. Îíà óñòàëà ñ ïåðåë¸òîì, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ïðåêðàñíî âûãëÿäèò. ß ñ äåòñòâà çàìåòèë â íåé, åñëè âèäåëà íðàâñòâåííóþ ãðÿçü, òî îòñòóïàëà è íå ñâÿçûâàëàñü.
— Âëàä, à ïàïà ñêàçàë, ÷òî å¸ ýòî âíóòðåííå ìîáèëèçóåò íà õîðîøèå äåëà.
— Äèàíî÷êà, ÿ ñïîñîáíà íà ïëîõèå?!
— Íåò, Âèêóëü! Òåáå ýòî íå äàíî. Àíãåëüñêàÿ ïðèðîäà. Ñêîëüêî çëîáû, òùåñëàâèÿ, êîòîðîå òðåáóåò ïðèçíàíèÿ, íåíàâèñòè è èçîùð¸ííîãî åõèäñòâà âîêðóã òåáÿ èíîãäà ñîáèðàåòñÿ…
— À îíà ñìàõí¸ò âñ¸ ýòî íåáðåæíî ñ ñåáÿ è íàñëàæäàåòñÿ êðàñîòîé, êîòîðóþ ñîçäà¸ò.
— Ðè÷àðä, åñëè áû ìåíÿ îêðóæàëè òàêèå, êàê íà ñàéòå èíîãäà, ÿ áû íàâðÿä ëè ÷òî ñìîãëà âûäàòü íà ïîäèóìå è çà ðîÿëåì.
— Âèêà, êîñòþìû — ñêàçêà! Äèàíà ñòàðàëàñü è æäàëà òâîåãî ïîÿâëåíèÿ!
— Äåí, íå çàáåãàé âïåð¸ä!
— Ìàìà, ñîãëàñèñü, ÷òî íà ýòîò ðàç äåä ñàìîå ïðÿìîå ó÷àñòèå ïðèíèìàë â ñîçäàíèè òâîåé êîëëåêöèè.
— Ñûíóëÿ, ñîãëàñíà! ß èíîãäà íå ìîãëà ÷èòàòü îòäåëüíûå ìîìåíòû, ïûòàëàñü ïîçâîíèòü òåáå è ñêàçàòü, ÷òîáû òû çàêðûëà ñòðàíèöó. Ýòî æå ñàìàÿ íàñòîÿùàÿ ýêçåêóöèÿ íàä ñîáîé. Íî Ðè÷àðä çàïðåòèë âìåøèâàòüñÿ, à ïàïà âîâðåìÿ ìåíÿ íàïðàâëÿë.
Ëþáîïûòíî, òîëüêî ê êîìó? Îäíà ïðîòèâ âñåõ! Ìóæ÷èíû ìîë÷àò è íå âìåøèâàþòñÿ. Ãîëîâèí, êàê è Âåðåñîâ, ïðåêðàñíî çíàþò, ñêîëüêî ìíå ïðèøëîñü ïåðåæèòü â æèçíè çà ñâîþ «óíèêàëüíóþ», Äèàíî÷êà, ïðèðîäó. Íî ëó÷øå ïðîìîë÷ó. È Âëàä ìî¸ ìîë÷àíèå ïîääåðæèâàåò. Êàê âåðíî ïîíÿë âñ¸ è ïàïî÷êà Äèàíû.

Ãëàâà 5.31. Ìãíîâåííî âõîäèòü â îáðàç

— Ïîêà íå èñ÷åçëà ê ðåáÿòàì íà ðåïåòèöèþ…
— È ÷òî, Âåðåñîâ?
— Îáúÿñíè, îòêóäà ó òåáÿ òàêàÿ ïîõîäêà? Âïå÷àòëåíèå, ÷òî ðîäèëàñü íà ïîäèóìå!
— Òàê è áûëî! Ìàìà ïî÷òè íå âèäåëà, ïîýòîìó çàäàðèâàëà ïîäàðêàìè. Áàáóøêà òîæå ëþáèëà ìåíÿ, â áóêâàëüíîì ñìûñëå, íàðÿæàòü. È îäíà, è âòîðàÿ îáëàäàþò ïðåêðàñíûì âêóñîì. È åñëè ÿ øëà â íîâîì íàðÿäå, òî íåâîëüíî, âèäÿ ñâîþ òåíü, ïðåîáðàæàëàñü, è ïîõîäêà ñîîòâåòñòâîâàëà òîé âåùè, êîòîðàÿ áûëà íàäåòà íà ìåíÿ.
— È ñî ñêîëüêèõ ëåò òû òàê óïðàæíÿëàñü, åñëè ïî ïîäèóìó èä¸øü ñîâåðøåííîé ïîõîäêîé, íåâàæíî, ÷òî íà òåáå íàäåòî. Ìãíîâåííî âõîäèøü â îáðàç.
— Âî-ïåðâûõ, ñïðîñè ëþáóþ ïðîôåññèîíàëüíóþ àêòðèñó, êàê åé ëåãêî âõîäèòü â îáðàç, åñëè óäà÷íî ïîäîáðàí êîñòþì. À âî-âòîðûõ, âî ìíå âñåãäà çâó÷èò êàêàÿ-òî ìóçûêà è, ïðè âîçìîæíîñòè, ÿ íå òîëüêî ïîðõàþ ïîä íå¸, íî è ïîþ! Âîò îòâåòü íà ïðîñòåéøèé âîïðîñ, êàê ÿ, ëþáÿ Ñåð¸æó Ãîëîâèíà, íå ñîìíåâàÿñü, ÷òî ýòî ìîé îêîí÷àòåëüíûé ïðè÷àë, ñìîãëà îáðàòèòü âíèìàíèå íà òåáÿ?
— È òû ýòîò âîïðîñ ñ÷èòàåøü ïðîñòûì äëÿ ñåáÿ?!
— Íèêîëåíüêà, äëÿ òåáÿ!
—  òàêîì ñëó÷àå, ó ìåíÿ âîîáùå âîïðîñîâ íå áûëî, êîãäà ïåðâûé ðàç óâèäåë.
— Êàê òû óìååøü äàðèòü êîìïëèìåíòû ïðè ëþáûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ, çíàÿ õîðîøî ìåíÿ.
— Íî ÿ ñêàçàë òåáå ïðàâäó, ëþáèìàÿ. Íèêàêèõ êîìïëèìåíòîâ! Òåì áîëåå òû èõ íå ïðèíèìàåøü.
— Òû óâåðåí?! ß øïàëà èëè Áàáà ßãà?
— À âîò çäåñü òû íå ïðàâà. Åñëè æåíùèíà íå èçáàëîâàíà ëþáîâüþ, îíà ëþáèò êîìïëèìåíòû.
— Íî ó ìåíÿ òîæå áûëî ëþáâè 50 íà 50! ß âîîáùå íå âñòðå÷àëà æåíùèí, êîòîðûå ñ÷èòàëè áû ñåáÿ õóæå äðóãèõ. Ïðåäñòàâü íà ñåêóíäó òàêóþ — îíè ñðàçó áû è ïðåâðàòèëèñü â êðàñîòîê, ïðåäëàãàþùèõ ñåáÿ ëþáîìó, èëè â áàáîê ¸øåê, êîòîðûå ýòèõ êðàñîòîê ïðåäñòàâëÿëè áû íàñòîÿùèì êðàñàâèöàì, êàê îáðàçåö. Íî îòêðîþ òåáå ïðàâäó. Îáðàç Áàáû ßãè ïðèäóìàëè ìóæ÷èíû, êîòîðûì, èìåííî, è íåïîäâëàñòíû ïðèðîäíûå êðàñàâèöû. È äàæå ñàìîë¸ò â âèäå âåäðà ñ ïîìåëîì èçîáðåëè. Íó ÷òî òû õîõî÷åøü? Âñ¸, ðîäíîé…
— Íà êîíöåðòå áóäåøü âåñòè ñåáÿ ñïîêîéíåå? Çà ðîÿëåì Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷!
— Îí äîáðûé! È ñàì ëþáèò, êàê è çðèòåëè, êîãäà ìû ñ Ýäèêîì èìïðîâèçèðóåì. Âñ¸! Óáåæàëà!

 Ãëàâà 6.31. Àíãåë ñïóñòèëñÿ ñ íåáåñ

— Êàêîé ñòðàííûé âèä, Âèêóëü!
— Äæóëèÿ, à ìíå íðàâèòñÿ. Ìàìà ñêàçàëà ñåé÷àñ, åñëè Âèêà çàäåðæèâàåòñÿ, çíà÷èò, ÷òî-òî âûäàñò. Îíà óæå ñìèðèëàñü ñ òîáîé!
— Âèêà, êàê òû ñîáèðàåøüñÿ âûéòè ñåé÷àñ íà ñöåíó â ýòèõ ðâàíûõ äæèíñàõ è ñ áðèëëèàíòîâîé çàêîëêîé â âîëîñàõ?!
— Ýòî, Äæóëèÿ, ìû óçíàåì ÷åðåç íåñêîëüêî ìèíóò. Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ óæå ñ óäîâîëüñòâèåì óñòóïàåò ìåñòî Ýäóàðäó, è îáà æäóò òåáÿ.
— Ñîêîëîâà ÿ òîæå ïîêà äåðæó â íåâåäåíèè. Ìû áûëè ñåãîäíÿ íà ïëÿæå, ìíå è ïðèøëà èäåÿ, êàê ÿ áóäó ñåáÿ âåñòè…
— Òåì áîëåå òîëüêî íà ðàçîãðåâå! Ñàìà-òî çíàåøü, ÷òî áóäåøü òâîðèòü?
— Äåí, íå îòâëåêàé! Ýäèê óæå íà÷àë èãðàòü. Âîò õóëèãàí! ß ïðîñèëà âñòóïëåíèå ñ äðóãîé êîìïîçèöèåé. Õîòÿ çàë äðóæíî è ñ óäîâîëüñòâèåì âñòðå÷àåò åãî.
— Íå âîëíóéñÿ, Âèêóëü, òâîèõ àïëîäèñìåíòîâ îí íå çàáåð¸ò.
— Äåí, à âñå æäóò âûõîäà åãî ïîäðóæêè. Äà, Âèêóëü, íå çàâèäóþ òåáå.
Äæóëèÿ ïðàâà! Íî ïóáëèêà ìåíÿ ïîääåðæèò è ïîéì¸ò, ãëàâíîå — âûáðàòü èõ ëþáèìóþ êîìïîçèöèþ. Ñ íå¸ è íà÷íó!
— Âûõîäèì âìåñòå, ïðîéä¸òå ïî ñöåíå è ñïóñòèòåñü â çàë. Âèæó, ÷òî òîæå äëÿ òðèóìôà ïîäãîòîâèëèñü! Ðåáÿòà, êàê âñåãäà, ñèäÿò â ïðîõîäàõ â çàëå. Ïðåêðàñíàÿ àòìîñôåðà äëÿ çàäóìàííîãî.
Âîò ýòà âñòðå÷à! Âñå ñìåþòñÿ, íî òóò æå ïîääåðæèâàþò ìåíÿ îãëóøèòåëüíûìè àïëîäèñìåíòàìè. Äèàíî÷êà â ðàñòåðÿííîñòè, âèäÿ, ÷òî ÿ íå òîëüêî â ðâàíûõ äæèíñàõ, íî è â êåïêå. Ñåé÷àñ, ðîäíàÿ, âñ¸ ïðîÿñíèòñÿ! Êàê æå ÿ âñåõ ëþáëþ â ýòè ñåêóíäû, äàæå òåõ, êòî íå àïëîäèðóåò è ñìîòðèò ñêåïòè÷åñêè. Ìîæíî èõ ïîíÿòü! Ïðåêðàñíûå íàðÿäû, áðèëëèàíòû è çîëîòî, øèêàðíûå æåíùèíû. È òàêîé ïëåâîê èì. Ïîòåðïèòå! ß ÷åðåç ìãíîâåíèå èñïðàâëþñü! Áîæå, êàêîå âåëèêîëåïíîå ñîñòîÿíèå, íè÷åãî ïîäîáíîãî åù¸ íå èñïûòûâàëà. Ýäèê çàìåð! Äà è èãðàòü áåñïîëåçíî, ïîòîìó ÷òî çàë ñêàíäèðóåò, à Äåí ñ Äæóëèåé è ðåáÿòàìè, ñèäÿùèìè íà ñòóïåíüêàõ â îæèäàíèè, åñëè íàäî ïîìî÷ü, ïîéìóò ìãíîâåííî. ß ñàæóñü çà ðîÿëü, ñíèìàþ êåïêó, âîëîñû ñïàäàþò íà ïëå÷è, è âûðèñîâûâàåòñÿ áðèëëèàíòîâàÿ çàêîëêà,  ÷àñòè÷íî óñïîêàèâàþùàÿ äàì, êîòîðûå ïðè ìî¸ì âûõîäå â ýòîì ïðèêèäå, íå àïëîäèðîâàëè.
Íî âîò ÿ ïðèêîñíóëàñü ê êëàâèøàì, âñå çàìåðëè íà ìãíîâåíèå, íî, óçíàâ êîìïîçèöèþ, ê êîòîðîé ÿ îñòîðîæíî ïîäáèðàëàñü, èìïðîâèçèðóÿ, ñíîâà àïëîäèðóþò. Ñîêîëîâ âûõîäèò èç ñòîïîðà, ãîâîðÿ ìíå ãëàçàìè, êàêîé ýòî ïîäàðîê äëÿ âñåõ. Ýäèê âñòóïàåò, à ÿ íà ìãíîâåíèå ïîâîðà÷èâàþñü ê îðêåñòðó, òå ñäåðæèâàþòñÿ îò óëûáîê, ïîòîìó ÷òî âèäÿò, êàê ÿ îñâîáîæäàþñü îò ðâàíûõ äæèíñîâ, ñíèìàþ êóðòêó è ïðåäñòàþ ïåðåä çàëîì â íåæíåéøåì êðàñèâîì áåëîñíåæíîì ïëàòüå â ïîë. Ñêîëüêî æå ìû äóìàëè íàä ýòèì ñ Äèàíîé, ÷òîáû ïðåîáðàæåíèå ïðåâðàòèëîñü â ñêàçêó. Íî ýòî ìîÿ âûäóìêà! Ðåáÿòà óæå ñ âîñòîðãîì èãðàþò, à ÿ, ïåðåáèðàÿ â ïàìÿòè âîñïîìèíàíèÿ, âèæó Íèêîëåíüêó, êîòîðûé ñìîòðèò íà ìåíÿ ñ îáîæàíèåì èç ïåðâîãî ðÿäà. Ïðåäñòàâëÿþ, êàê ìû èä¸ì ñ íèì ïåðâûé ðàç ïî áåðåãó Ñåíû, îí ñ íåæíîñòüþ äåðæèò ìåíÿ çà ðóêó.
Ýäèê, êàê è Íèêîëåíüêà, ïîíèìàåò, ïî÷åìó ÿ òàê íåîáû÷íî è òðèóìôàëüíî èãðàþ âïåðâûå. È òîëüêî áàáóëÿ ñïîêîéíî ñìîòðèò íà ìåíÿ è, êàê áû, ãîâîðèò, «ñïàñèáî, ìîÿ äåâî÷êà, ïðè òàêèõ ïîòåðÿõ, òû ñäåëàëà ìåíÿ ñ÷àñòëèâîé». Ñåãîäíÿ äëÿ íå¸ âòîðîå ðîæäåíèå! Îíà âîçâðàùàåòñÿ ñíîâà â þíîñòü, ïîòîìó ÷òî âèäèò ñâîåãî îáîæàòåëÿ è âåðíîãî äðóãà ðÿäîì.
— Âèêóëü, à ÷òî áûëî ñåé÷àñ?
— Äèàíî÷êà, ýòî âñå ìîè îòâåòû íà òâîè âîïðîñû. Íå÷èñòü, êîòîðàÿ îáîêðàëà ñåãîäíÿ âåñü ìèð, íàâîäíÿåò âñ¸ ïðîñòðàíñòâî ñâîèì ôèçè÷åñêèì è íðàâñòâåííûì óðîäñòâîì. Òû õîòåëà, ÷òîáû ÿ ñîçäàëà ñêàçêó íà ñöåíå â ýòîì âîëøåáíîì ïëàòüå, ÿ è ïðèäóìàëà âûõîä. È êîãäà çàë âñòðåòèë õîõîòîì, ÿ âñ¸ ïîíÿëà, ÷òî íàø ñ òîáîé ýêñïåðèìåíò óäàëñÿ.
— Àíãåë ñïóñòèëñÿ ñ íåáåñ, èíà÷å òâîé âûõîä íå íàçîâ¸øü!

Ãëàâà 7.31. Áëþç ïîä äîæä¸ì

Òîëüêî âîøëà â ðåñòîðàí è óñëûøàëà äðóæíûå àïëîäèñìåíòû ïîä àêêîìïàíåìåíò Ýäèêà è ðåáÿò, èñïîëíÿþùèõ «Áàðõàòíûé áëþç». Ñåãîäíÿ îòêðûòèå ñåçîíà â íàøåì ðåñòîðàíå, è ðåáÿòà ñ óòðà âûçâàëè ìåíÿ íà ðåïåòèöèþ. Çäîðîâî ïîäûãðàëè! ß âèæó çà îäíèì èç ñòîëèêîâ êðàñèâóþ ò¸òóøêó è, íå ìåíåå, î÷àðîâàòåëüíóþ ïëåìÿííèöó. Òèíî÷êà çíàëà, ÷òî ÿ ñåé÷àñ ïîÿâëþñü â ðåñòîðàíå, ïîýòîìó ðåøèëà ïîçàâòðàêàòü ñ äåòêàìè, ñ ïëåìÿííèöåé è ñ ò¸òóøêîé.
Ýäèê çàìåð, âèäÿ, ÷òî ãëàçà ìîè ãîðÿò. ß ñàæóñü çà âòîðîé ðîÿëü è ïåðâûå æå àêêîðäû íà÷àëà ñ «Áëþçà ïîä äîæä¸ì». Âèæó ó íàøåé êðàñàâèöû, êàê è â òîò âå÷åð, êîãäà ìû ñ Òèíî÷êîé áûëè ó íèõ â ãîñòÿõ â Ðèãå, ñë¸çû. ß òàêæå èãðàëà ýòîò áëþç. Ìóæ ò¸òóøêè Òèíî÷êè áûë åù¸ æèâ. Îí è óãîâîðèë òîãäà îðêåñòð, çàïëàòèâ çà èõ ðèñê, ÷òîáû ÿ ñìîãëà çà ðîÿëåì ïîêàçàòü ñâîè âîçìîæíîñòè.
 òîò âå÷åð çà ñòîëèêàìè ñèäåëè è Îëåã ñ Âëàäîì. Äÿäþøêè, êîòîðûå ïîäàðèëè ìíå íà âîñåìíàäöàòèëåòèå ìàøèíó, íå ïîçâîëèëè ïîåõàòü îäíîé ñ Òèíî÷êîé ê å¸ ò¸òóøêå â Ðèãó áåç ñîïðîâîæäåíèÿ, íàâÿçàâ íàì äðóæêà è áðàòèêà. Íî ìû áûëè ñ÷àñòëèâû! Êàê ìû òîãäà ãíàëè ìàøèíû íà ïðåäåëüíîé ñêîðîñòè! Îäíàêî íà ãðàíèöå íàñ âñòðåòèë Âèêòîð ñî ñâîåé êðàñàâèöåé. ß òîãäà âïåðâûå óâèäåëà ò¸òóøêó Òèíû, ãëàç îò íå¸ íå ìîãëà îòîðâàòü. Îíà íàñòîëüêî áûëà êðàñèâàÿ è ñ÷àñòëèâàÿ, óâèäåâ íàñ. Òàê è ñêàçàëà, ÷òî ìû âîçâðàòèëè å¸ â þíîñòü.
È âîò ÿ ñåé÷àñ âñïîìèíàþ òå ïðåêðàñíûå ìîìåíòû, êîãäà æèâ áûë åù¸ å¸ ìóæ. Äîðîãà îò ãðàíèöû ñ Ðîññèåé äî Ðèãè áûëà èäåàëüíàÿ. ظë ïðîëèâíîé äîæäü, âïåðåäè åõàë Âèêòîð ñî ñâîåé êðàñàâèöåé, îíà ñèäåëà íà çàäíåì ñèäåíüå, íå îòðûâàÿ îò íàñ ñ Òèíîé âçãëÿäà, è çàìûêàëè íàñ Îëåã ñ Âëàäîì. Ïðè÷¸ì, êàæäûé åõàë â ñâîåé ìàøèíå. Ýòî ïîåçäêà îêàçàëàñü äëÿ íàñ ñêàçêîé.
Âèæó, ÷òî â çàë áóêâàëüíî âðûâàþòñÿ Íèêîëåíüêà ñ Âëàäîì è Îëåãîì. Íó è áåñòèÿ, Òèíà! ß ñìîòðþ íà íå¸ ñ áëàãîäàðíîñòüþ è, ñ åù¸ áîëüøèì ÷óâñòâîì è âèðòóîçíîñòüþ, ïðèñóùåé êîìïîçèòîðó, ïðîäîëæàþ èãðàòü.
Îëåã ñ Âëàäîì íå ñäåðæèâàþòñÿ, ïîäõîäÿò, ìîë÷à, îáíèìàþò ìåíÿ, öåëóþò â ù¸÷êó, à ÿ íå îòðûâàþñü îò êëàâèø, îòðàæàþ è èõ ÷óâñòâà, ïîíèìàÿ, êàêóþ áóðþ ýìîöèé âûçâàëà â íèõ.
— Òû ÷óäî, ëþáèìàÿ! Ñïàñèáî Òèíî÷êå! Êàê òû ìîãëà íå ïðåäóïðåäèòü Îëåãà ñ Âëàäîì? Òû ýòó ïîåçäêó òàê âîëøåáíî âñïîìèíàëà â ñâî¸ì äíåâíèêå.
— Ñïàñèáî! Çàâ¸ë! ß íå ìîãó îòîðâàòü ãëàç îò ðåáÿò è Òèíû ñ ò¸òåé.
— Ñêîëüêî â å¸ ãëàçàõ îæèäàíèÿ!
— Îíà ñ ìóæåì î÷åíü áûëà ñ÷àñòëèâîé, ïîýòîìó ÷åðåç íàøè ÷óâñòâà ñ òîáîé, ëþáèìûé, óæå îñîçíàíî áóäó âñïîìèíàòü òîò ïðåêðàñíûé âå÷åð â ñâîè âîñåìíàäöàòü ëåò.

Ãëàâà 8.31. Âûðàçèòü ÷åðåç ìóçûêó

Ìû ñ Íèêîëåíüêîé ïîÿâèëèñü â ðåñòîðàíå ïîñëåäíèìè. Âñå òàê èñòîñêîâàëèñü ïî îðêåñòðó, ÷òî ïîñòàâëåíû äîïîëíèòåëüíûå ñòîëèêè, êàê è ñòóëüÿ, íî âñå ïîñåòèòåëè äîâîëüíû. Äÿäþøêà íåñëó÷àéíî ñåãîäíÿ óëûáíóëñÿ, ÷òî íàäî ðàñøèðÿòü ðåñòîðàí. ß íå âîçðàæàþ, íî ìû òîëüêî ìåñÿö áóäåì â Ðîññèè, à, âîçìîæíî, è ðàíüøå ïðèä¸òñÿ óåõàòü ñ êîíöåðòàìè Âèëè, êàê è Äìèòðèÿ.
Âñå ìîè ìèëûå ðîäíûå ñåëè ñêó÷åíî çà ñòîëèêè, êàê è ïîñòîÿííûå ïîñåòèòåëè. È ÿ íà÷èíàþ, íå ñãîâàðèâàÿñü ñ ðåáÿòàìè, ñ áëþçà. Òîëüêî ñåé÷àñ â ìàøèíå îáùàëàñü ñî ñâîèìè óæå äîðîãèìè ÷èòàòåëÿìè è çàìå÷àòåëüíûìè àâòîðàìè. Ó Ýäèêà ðàñêðûò íîóòáóê. Âñ¸ ïîíÿòíî, ïîýòîìó íå ïðèíèìàåò ó÷àñòèå ïîêà.
À ÿ ñ÷àñòëèâàÿ áåãó âçãëÿäîì ïî ñòîëèêàì. Âîò Àííà Åôèìîâíà — áûâøàÿ ãðîçà âñåé øêîëû, è òîëüêî ÿ å¸ íèêîãäà íå áîÿëàñü, ïðè ïîëíîì íåçíàíèè ïðîãðàììû ïî èñòîðèè. Íî êàê âûêðó÷èâàëàñü! Äàæå îíà íå óñïåâàëà ïðîñëåäèòü çà ìîèìè ìûñëÿìè, à ÿ, áîÿñü å¸ íàâîäÿùèõ âîïðîñîâ ïî ïðîãðàììå, ãîâîðèëà íà îäíîì äûõàíèè, íå îñòàíàâëèâàÿñü, óäèâëÿÿ å¸ ñâîèìè çíàíèÿìè. Áûëî áû íåëåïî èíà÷å, åñëè ïðàäåä ñ ÷åòûð¸õ ëåò çàíèìàëñÿ ñî ìíîé è Âåðîíè÷êîé, ïûòàÿñü ïåðåñêàçûâàòü íàì èñòîðèþ ðàçâèòèÿ ëàòèíñêîãî ÿçûêà, êàê è åâðîïåéñêèõ ÿçûêîâ, â äîñòóïíîé ôîðìå. Ìíå óæå Èãîð¸ê ïðåäëîæèë òî÷íî òàê æå ïîñòóïèòü ñ íèìè.
Ïîíèìàþ ñåãîäíÿ ìàìó, êàê è áàáóëþ, êîòîðûå ñòðàäàëè îò òîãî, ÷òî ìàëî âèäåëè ìåíÿ è íå óäåëÿëè äîëæíîãî âíèìàíèÿ. Íî âñå ñîîáùà âñ¸-òàêè ëåïèëè  èç íàñ ñ Âåðîíèêîé è Îëåãîì ëè÷íîñòåé. Íî è èõ êàæäîäíåâíàÿ ó÷¸áà, êàê è ðàáîòà, íàñ è ïîäñò¸ãèâàëè. À ñåé÷àñ ÿ ìîãó ñåáå ïîçâîëèòü âûðàçèòü ÷åðåç ìóçûêó âñ¸, ÷òî ó ìåíÿ íà äóøå.
— Âèêòîðèÿ, êàê çàâåä¸ííàÿ ïîâòîðÿåøü îäíó ìåëîäèþ.
— Ýäèê, ïðîñòè! Òû æå çíàåøü, ÷òî ñî ìíîé ýòî èíîãäà ïðîèñõîäèò. Íî ñåé÷àñ íàñòðîþñü íà äðóãèå êîìïîçèöèè.

Ãëàâà 9.31. Âîëøåáíûé ìèð ãð¸ç

Êàê êðàñèâî ïðîñûïàòüñÿ ïîä ìóçûêó îðêåñòðà. Íèêîëåíüêà âûäóìùèê. Íî åãî ïîñòóïêè ðàäóþò ìîèõ ïîäðóæåê äî ñë¸ç. Íåò íè÷åãî äîðîæå â æèçíè, êîãäà òåáÿ âñå ïîíèìàþò, õîòÿ áû òå, êòî ñ òîáîé ðÿäîì.
Ðè÷àðä ñ Ìàéêëîì äîëæíû óæå óëåòàòü â Ñàí-Ôðàíöèñêî, íî íå ìîãóò îòîðâàòüñÿ îò ýòîãî «âîëøåáíîãî ìèðà ãð¸ç», êàê â÷åðà çàìåòèë Ìàéêë. Òîíêàÿ íàòóðà ó áðàòèêà Ðè÷àðäà. Íî ÷òîáû îòêðûòü ñåáÿ ïîëíîñòüþ, íàäî íàïèòàòüñÿ òîé ñðåäîé, â êîòîðîé æèâ¸øü, çàñòàâèòü ñåáÿ ïîâåðèòü â íå¸, òîãäà è ìîæíî ðàñêðûâàòüñÿ è òî ìàëûìè äîçàìè, êîãäà òåáÿ ìíîãî äëÿ äðóãèõ – ýòî íàïðÿæåíèå äëÿ ñåáÿ. À äëÿ îêðóæàþùèõ? Íèêîãäà íå çíàëà ìåðó â îáùåíèè. ß èëè ìîë÷ó, èëè íå îñòàíîâèòü ìíå ñåáÿ, íî â òàêèå ìîìåíòû, âèäÿ ðåàêöèþ ñëóøàòåëÿ, ÿ òîëüêî ýêñïåðèìåíòèðóþ. Êàê èíîãäà õî÷åòñÿ ïîíÿòü ëþäåé. Ñàìà ïåðåä ñîáîé õîòÿ áû íå èãðàé! Ìãíîâåííî âèäåëà ðåàêöèþ îêðóæàþùèõ îòíîñèòåëüíî ñåáÿ. Òû ñ äåòñòâà êîíòðîëèðîâàëà ñâîè ïîñòóïêè, ñëîâà. À ÷òî òàêîå ìîè ïîñòóïêè? Âåðîÿòíî, ýìîöèè. ß óæå ñ äåòñòâà çàïðîãðàììèðîâàíà, êàê íà ïîñòóïêè, òàê è íà ñëîâà. Ýòî è ñïàñàëî â æèçíè.
Áàáóëÿ ñ ìàìîé íèêîãäà íå âìåøèâàëèñü â ìîé âíóòðåííèé ìèð. ×àùå èì áûëî íåêîãäà. Ìíîãî ó÷èëèñü, ñîâåðøåíñòâîâàëèñü â ïðîôåññèè è ÷èòàëè êàæäóþ ñâîáîäíóþ ìèíóòó. Âèäÿ âñ¸ ýòî, ñ äåòñòâà óÿñíèëà äëÿ ñåáÿ, ÷òî íåëüçÿ â æèçíè òåðÿòü íè îäíîé ìèíóòû. Òîãäà åù¸ íå ïîíèìàëà, ÷òî æèçíü ëþäåé, âñåãî ëèøü, ìãíîâåíèå. È è ïðîæèòü å¸ íàäî äîñòîéíî!
Íåò, áîëüøå íå ìîãó! Õî÷åòñÿ çà ðîÿëü! Âñòàþ! Ñåãîäíÿ Ðè÷àðä ñ óòðà ïîïðîñèë èãðàòü ðåáÿò. Èëè Íèêîëåíüêà?! Î, óæå îäèííàäöàòü ÷àñîâ! Íî ÿ â÷åðà ïîçäíî óøëà èç êàáèíåòà, äàæå â ñïàëüíè äåòîê íå âîøëà. Äÿäÿ Äèìà ìîëîäåö, ÷òî ïîñòðîèë åù¸ ðÿäîì äâóõýòàæíûé êîðïóñ, áåç îñîáîé âû÷óðíîñòè, íî ïðåêðàñíî âïèñûâàåòñÿ â ëàíäøàôò. È âñåì õâàòàåò ìåñòà.
Ïðèÿòíî ïðîñûïàòüñÿ ïîä ìóçûêó. Õâàòèò íåæèòüñÿ! Âñòàâàé! Àõ, êàêîå êðàñèâîå ïëàòüå! Êàê â äåòñòâå! Íî ýòî óæå íå Ðè÷àðä äîñòàë èç ñâîåãî áàãàæà, à Íèêîëåíüêà. Â÷åðà äåâî÷êè óãîâîðèëè ìåíÿ ïðîãóëÿòüñÿ äî Êîíòèíåíòà. Äîãàäûâàþñü! Âåðåñîâ èõ òóäà è íàïðàâèë. È Òèíà ïîñòîÿííî ñ êåì-òî ãîâîðèëà, îòõîäÿ îò ìåíÿ, ÷òîáû ÿ å¸ íå ñëûøàëà. À Âåðåñîâ âî âðåìÿ ìîåé ïðèìåðêè ñòîÿë ãäå-òî ðÿäîì, íåâèäèìûé äëÿ ìåíÿ, è  äàâàë ñâîè óêàçàíèÿ. À êîãäà ÿ, ïî ïðèâû÷êå, âñ¸ ïåðåìåðèëà è ñîìíåâàÿñü, ïðèãîäèòüñÿ ëè òî èëè èíîå ìíå ïëàòüå, íè÷åãî íå êóïèëà, ó Íèêîëåíüêè ñîçðåë ñâîé ïëàí. È òî, ÷òî óæå ñ óòðà ðåáÿòà èãðàþò – ýòî åãî æåëàíèå. Çà ðîÿëåì Ýäèê! Åñëè Ìàêñ áåð¸ò òåõíèêîé, òî Ýäóàðä Ïåòðîâè÷ òîëüêî äóøîé. Òåì áîëåå òàêîé ìîìåíò ïðåäñòàâèëñÿ! Ïðèÿòíî, ìîé äðóæîê! È Òèíî÷êà ñ Ìèëîé õîðîøî ïîþò. Íåæíî çâó÷àò ãîëîñà.

Ãëàâà 10.31. Ñòåïåíü ïàäåíèÿ

Äåòè óñíóëè. Íàäî âûéòè ê äàìàì â áåñåäêó, íî ÷òî-òî íå âèæó Ñîêîëîâó è Àëüáèíó Íèêîëàåâíó. Çíà÷èò, Ãîëîâèíà õî÷åò ñî ìíîé ïîãîâîðèòü ñåðü¸çíî. Ñòðàííî. Î ÷¸ì?
— Óëîæèëà äåòîê?
— Äà!
— Âèêà, à çà÷åì òû ïðîâîäèøü èíîãäà ýêñïåðèìåíòû, êîòîðûìè ïîäñòàâëÿåøü ñåáÿ?
— Âû òàê äóìàåòå? Âåðîÿòíî, ÷òî-òî õî÷ó ïîíÿòü.
— Ïîýòîìó è õóëèãàíèøü òàì, ãäå ýòî ïðîñòî íåïîçâîëèòåëüíî.
— Äàâàéòå, ïîãîâîðèì î äðóãîì. ß ñòðàäàþ è ñåãîäíÿ, ïîíèìàÿ, ÷òî ïðåäàëà âàñ ñ Íèêîëàåì Äìèòðèåâè÷åì, êàê è Ñåð¸æó. Âû òàê äîâåðÿëè ìíå.
— Âèêà, ýòî æèçíü! È õîðîøî, ÷òî òû ïîñòóïèëà ÷åñòíî. Íàòàøåíüêà è ÿ ñ÷àñòëèâû â ñåìüå. Ìû ëþáèìû è ëþáèì. À âûøå ëþáâè íè÷åãî íå áûâàåò. Ñàìà æå ïèñàëà.
— Íàïèñàòü âñ¸ ìîæíî è ñäåëàòü «íåïîçâîëèòåëüíóþ îøèáêó», ÷òîáû ïîíÿòü äðóãèõ èíîãäà. À âîò êàê ñåáÿ îáúÿñíèòü?
— Ñåð¸æà, êîãäà óçíàë, ÷òî òû óâëåêëàñü Íèêîëàåì, ðàñòåðÿëñÿ.
— À Âû, êîíå÷íî, åãî áûñòðî óñïîêîèëè.
— Íå èðîíèçèðóé. ß è çíàëà, ÷òî âàø áðàê ñ ñûíîì ìîã áûòü íåíàä¸æíûì. Òû óìååøü áûòü áëàãîäàðíîé.
— Íå ïðàâäà! ß è ñåé÷àñ åãî ëþáëþ. Íî ðÿäîì ñ Âåðåñîâûì è íà÷àëîñü ðàçäâîåíèå. Âû, âðîäå áû, íà÷àëè ñ ìîèõ ãðàììàòè÷åñêèõ îøèáîê.
— À íðàâñòâåííûõ ó òåáÿ è íå ìîæåò áûòü. Ïîíèìàþ! Ñ äåòñòâà ïðèøëîñü ðàçáèðàòüñÿ â òîì, ÷òî ìû è ñåãîäíÿ íå ñïîñîáíû îñîçíàòü.
— Ìåíÿ ïîòðÿñàåò æåñòîêîñòü. Ïîýòîìó èíîãäà ÿ âñ¸ èñïîëüçóþ, ÷òîáû ïîíÿòü ïîâåäåíèå ëþäåé.
— ×òîáû ïîíÿòü ñòåïåíü ïàäåíèÿ?
— Äà! Äëÿ ìåíÿ ýòî íåïîñòèæèìî. Õîòÿ óæå îáúÿñíÿþ, ïî÷åìó ìû ñòîëüêî ëåò æèâ¸ì â ýòîì áåñïðåäåëå. Ìàðèÿ Ìèõàéëîâíà, ÿ ñ äåòñòâà âñ¸ âèäåëà, îáúÿñíåíèÿ íè÷åìó íå èñêàëà, ñëèøêîì íàèâíà áûëà, íî ïîñòîÿííî ñåáå ãîâîðèëà: «Óæàñ! ß áû òàê íå ïîñòóïèëà». Äëÿ ìåíÿ ñàìîå áîëüøîå íàêàçàíèå — ïðè÷èíèòü êîìó-òî áîëü. Ïóñòü ýòî áóäåò äàæå ñàìûé çàêëÿòûé âðàã.
— Ó òåáÿ íå ìîæåò áûòü âðàãîâ. Òåáÿ íå òåðïÿò èìåííî çà òî, ÷òî íèêîãäà íå îïóñòèøüñÿ äî òîãî, ÷òîáû êîãî-òî îáèäåòü.
— Íî â ýòîì ìîåé çàñëóãè íåò. Ýòî âñåãî ëèøü ìî¸ ïîëíîå ðàâíîäóøèå ê ñëàáîñòÿì è íåäîñòàòêàì ëþäåé. ß èõ ïðîñòî íå âèæó. Ó ìåíÿ íåò êóìèðîâ. À ëþáëþ òîëüêî ñåáÿ è òåõ êòî ìåíÿ ïðèçíà¸ò è ëþáèò. Íó âîò òàêàÿ ÿ ýãîèñòêà! Êòî æå ýòî ïðîñòèò?! À ëþäÿì ñ âàæíîñòüþ òàêîé ïîäõîä íåíàâèñòåí. Ñèëüíûõ íå ëþáÿò. À ÿ è ñèëüíà â ñâî¸ì áåçðàçëè÷èè ê äåíüãàì, ìóæ÷èíàì. È íå ïîíèìàþ òàêèõ. Êàæäûé äëÿ ñåáÿ êîðîëü èëè êîðîëåâà ïî ïðèðîäå. È êîìó ÿ áóäó çàâèäîâàòü? Ìíå ïðîñòî äåëà êðîìå ñåáÿ, ðåá¸íêà, â êîòîðîì ÿ âèæó îïÿòü æå ñåáÿ, íè äî êîãî íåò. Âîò åñëè áû ÿ ãîâîðèëà î ñåáå ñ âàæíîñòüþ, ãîðäèëàñü áû ñâîèìè òàëàíòàìè, êîòîðûõ ÿ, âïðî÷åì, â ñåáå íå çàìå÷àþ, êîãî-òî íåíàâèäåëà — âîò òîãäà áû ìåíÿ ïðèíÿëè â ñâîþ ñòàþ. À ÿ ëèøü ñêðîìíî äóìàþ î ñåáå.
— Íå áûëî òàêîé íèêîãäà è íå áóäåò!
— Ñåð¸æåíüêà! Êàê òû íåçàìåòíî ïîäîø¸ë ê áåñåäêå. Ìàðèÿ Ìèõàéëîâíà, âàø ñûí ëþáèò ïîäñëóøèâàòü. Ýòî óæå íå ïåðâûé ðàç ÿ çàìå÷àþ.
Ñåð¸æà äîâîëüíûé íàñ îáíèìàåò. À ìíå ñòàëî ëåã÷å îò ýòîãî ðàçãîâîðà. Ãîëîâèíà âñåãäà áûëà óìíèöåé è çàùèùàëà ìåíÿ äàæå îò ñûíà. Íî ìåíÿ ðàäóåò, ÷òî Ñåð¸æà âñ¸ ñåé÷àñ óñëûøàë. È ñ÷àñòëèâà, ÷òî îí ñåãîäíÿ ïðèåõàë â Ñåí-Òðîïå.

         ×àñòü 32

Ãëàâà 1.32. Ïðèðîäà íå ïîçâîëÿåò

Êòî æå çâîíèò òàê ðàíî?
— Âèêóëü, ïðèâåò! Ïðîñòè çà ðàííèé çâîíîê. Íåîáõîäèìî ñðî÷íî ïîäúåõàòü ê Ëóêèíó. Ëåîíèä óæå â êàáèíåòå ó ñåáÿ íà çàâîäå.
— Ïîíÿëà! Êàê ÿ ìîãó, Ðè÷àðä íà òåáÿ ñåðäèòüñÿ? Ðàäà ñëûøàòü òâîé ãîëîñ!
— À ÿ êàê ðàä! ×åðåç ìåñÿö íàäî áóäåò ñ Ãîëîâèíûì è òâîèì Âåðåñîâûì ïðèëåòåòü â Ñàí-Ôðàíöèñêî.
— Îíè îáà ìîè! È êòî èç íèõ äîðîæå òðóäíî ðàçîáðàòüñÿ.
— Âèêóëü, ëó÷øå íàõîäèòüñÿ ñðåäè äâóõ äóáîâ áåð¸çêå, ÷åì îäíîé âåê êóêîâàòü. Ïðîñíóëàñü? Õîòÿ ÿ òåáÿ íèêîãäà íå âèäåë íåäîâîëüíîé, åñëè íàðóøàëè òâîé ïîêîé.
— Ýòî è íåâîçìîæíî, Ðè÷àðä! Ïðèðîäà íå ïîçâîëÿåò.
— Ìíå èíîãäà ñòàíîâèòñÿ ñòðàøíî, êîãäà ÷èòàþ òâîè êíèãè. Åñëè áû íå ïîçíàêîìèëñÿ ñ òâîèìè ìóæ÷èíàìè, íå ïîâåðèë áû, ÷òî îíè èç æèçíè. Ëåò ïÿòüñîò åù¸ ýòîé óáîãîé âëàñòè íàäî òÿíóòüñÿ çà òâîèìè ãåðîÿìè.
— È âñ¸-òàêè îíè ðåàëüíûå. Âîò è òû âîçëå ìåíÿ íà ïÿòüñîò ëåò îïåðåäèë ñâîèõ àìåðèêàíöåâ. À åñëè ñåðü¸çíî, â Ðîññèè èõ äîñòàòî÷íî. Ïðîñòî ó âëàñòè îäíà ñåðàÿ ìàññà, êîòîðàÿ îáúåäèíèëàñü, äóìàþ, íàäîëãî. Ýòîé ñåðîñòè õâàòàåò è ñðåäè íàðîäà. Õîòÿ âëàñòü è åñòü âñå èç òîé ñåðîé ìàññû. Íî ïîâåðü, ÷òî ìîèõ âèðòóàëüíûõ ãåðîåâ äîñòàòî÷íî è â ðåàëüíîé æèçíè. Èì íå ïðîáèòüñÿ. Òàêîé çàñëîí  âûñòàâèëè çà äâàäöàòü ëåò. ×òî æå òû õîòåë ïîëó÷èòü. Íî òû äîâåðèëñÿ Ãîëîâèíûì, Áåëîâûì, Ñâåòëîâûì è Âåðåñîâûì.
— Ìíå èíîãäà êàæåòñÿ, ÷òî çà Íèêîëàÿ âûøëà çàìóæ ñ öåëüþ ïîìî÷ü Ãîëîâèíûì. È ÿ îêîí÷àòåëüíî âîçëå íèõ ïîïàë â òâîé ïëåí. Ïîýòîìó ïîêà äîâåðÿþ òåáå îäíîé. Åçæàé ê Ëóêèíó, íàäî òåáå ïîðàáîòàòü íàä íàøèì ñ íèì ïðîåêòîì è âñ¸ ïðîñ÷èòàòü.
— ß óæå â ìàøèíå, ïîêà áåñåäîâàëà ñ òîáîé ïî òåëåôîíó. Ïðèâåò æåíå!
— Çàáûë â äåëàõ, îíà òîæå ïåðåäà¸ò òåáå íàèëó÷øèå ïîæåëàíèÿ è ñêó÷àåò.
— Äèàíà ó òåáÿ ÷óäî!
— ×óäî — ýòî òû ó íàñ! Íèêîëàþ ïîçâîíþ ïîçæå. Íàäî ðåøèòü îäíó ïðîáëåìó. È èçâèíþñü, ÷òî óêðàë ó íåãî ëþáèìóþ.

Ãëàâà 2.32. Ñèëà äóõà

Ðåáÿòà óøëè îòäûõàòü ïîñëå êîíöåðòà, îñòàâèâ íàñ òàêòè÷íî íàåäèíå ñ Äìèòðèåì Àëåêñàíäðîâè÷åì. Ñìîòðþ íà åãî áëàãîðîäíûå ÷åðòû. Ñêîëüêî â í¸ì âûäåðæêè. Íî ýòî íîðìàëüíîå ñîñòîÿíèå ïðîôåññèîíàëüíîãî ìóçûêàíòà. Ïîñëå êîíöåðòà è òåõ ýìîöèé, êîòîðûå ÿ ñåãîäíÿ óëàâëèâàëà â í¸ì, êàê è Ýäèê, îí ðàññëàáëÿåòñÿ è îòäûõàåò.
— Âû íàñòîëüêî ñåé÷àñ ãàðìîíè÷íû, êàê, âïðî÷åì, è íà êîíöåðòàõ. Êàêèå áû ïðîèçâåäåíèÿ íå èñïîëíÿëè, âûäåðæêà â Âàñ âñåãäà.
— Íî ÿ ïðîâ¸ë âñþ æèçíü íà ñöåíå â êîíöåðòíûõ çàëàõ è íå òîëüêî â íèõ. À âîò ýòà êðàñèâàÿ äåâî÷êà ìåíÿ ïîòðÿñàåò ñèëîé ñâîåãî äóõà.
— Ñïàñèáî.
— Çà ÷òî?
— Çà äåâî÷êó!
— Íî òû î÷åíü ìîëîäî âûãëÿäèøü.  íåêîòîðûõ íàðÿäàõ, êîòîðûå äëÿ òåáÿ ñîçäà¸ò èíîãäà Äèàíà, òû ïðîñòî äåâî÷êà.
— È íàïîìèíàþ Âàøó Êñþøó?
Çàìåòíî, êîãäà ïîä÷¸ðêèâàþ «Âàøó Êñþøó» åìó ïðèÿòíî.
— Ñ ïåðâîé âñòðå÷è çàìåòèë ãëàâíîå òâî¸ êà÷åñòâî — èíòåðåñîâàòüñÿ ìíåíèåì äðóãèõ.
— È êîãäà îíè ñîâïàäàþò, ÿ ðàäóþñü. Óæå â äåòñòâå ðàíî ïåðåñòàëà èíòåðåñîâàòüñÿ ñêàçêàìè, âåðíåå, ÷èòàëà èõ äîâîëüíî äîëãî, íî âèäåëà â íèõ ôèëîñîôñêèé ñìûñë, êàê è óâëåêàëè ìûñëè ìóäðåöîâ. È íàäî ñêàçàòü, ÷òî ìî¸ ìíåíèå è ñ íèìè  òîæå ðàíî ñòàëî ñîâïàäàòü.
— Ïîýòîìó ìíîãî è ÷èòàëà.
— Íî ôèëîñîôèþ ñ äåòñòâà íå ìîãëà òåðïåòü. ß ÷àñòî, êîãäà æèëà â Ïåòåðáóðãå âîçëå ìàìèíîãî äåäóëè, ñëûøàëà ìûñëè åãî äðóçåé, êîòîðûå áûâàëè ó íåãî â êâàðòèðå.  ÷åòûðå ãîäà ÿ óæå ïîíèìàëà ÷òî-òî â èõ ñïîðàõ. Âñåãäà áûëà íà ñòîðîíå ñâîåãî ïðàäåäà, è íå ïîòîìó, ÷òî îí ìîé áëèçêèé ÷åëîâåê, à åãî ñëîâà óæå òîãäà ïîêîðÿëè ñâîåé ìóäðîñòüþ.
— Ïîýòîìó íà ðàâíûõ è ñ äåòêàìè, îñîáåííî ñ Èãîðüêîì Òèíî÷êè.
— Ýòîò ìàëåíüêèé ãåíèé ìåíÿ âîñõèùàåò ñâîèìè çíàíèÿìè è æåëàíèåì ó÷èòüñÿ, íî íå ðàç çàìå÷àëà Òèíî÷êå, ÷òî åãî äðóçüÿ ïî ãèìíàçèè ìîãóò è çàâèäîâàòü.
— Áûëà âîçëå íèõ íå áîëüøå äâóõ íåäåëü, à âñ¸ óæå çàìåòèëà?
— Äà! Èãîð¸ê â òå÷åíèå îäíîãî äíÿ ìîæåò ïîëó÷èòü ïî âñåì ïðåäìåòàì ïÿò¸ðêè. Ó÷èòåëÿ ëþáÿò åãî ñïðàøèâàòü è ñ èíòåðåñîì çà íèì íàáëþäàþò. Îí ýòîãî ïîêà íå çàìå÷àåò. ß åãî êàê-òî çàáðàëà ïî ïðîñüáå Òèíû ïîñëå çàíÿòèé. Îí ñ îäíîêëàññíèêîì ïîïðîñèë îòâåñòè èõ íà íåñêîëüêî ìèíóò â ñêâåðèê. À òàì îêàçàëèñü ðåáÿòà èç ñîñåäíåé ãèìíàçèè, êîòîðûå áûëè èç ïðîäë¸íêè.
— È òû ñäåëàëà ñâîè âûâîäû?
— Äà!  ïðåêðàñíîé øêîëüíîé ôîðìå îäèí è äðóãîé. Íî âîò ê íèì ñòàëè ïðèñòàâàòü äåòêè èç ìëàäøèõ êëàññîâ, îíè óâëåêëèñü èãðîé â ìÿ÷, íî, êàê âñåãäà, âñ¸ ïåðåøëî â îçîðñòâî, ïîòîìó ÷òî ìàëûøíÿ ñòàëè èõ çàäèðàòü. Ïðåïîäàâàòåëü ïûòàëàñü îòâåñòè äåòîê îò Èãîðÿ è åãî îäíîêëàññíèêà Îëåãà, íî òå óæå áûëè âîâëå÷åíû â èãðó è íå ñëûøàëè íàñ. ß âíà÷àëå íåâîçìóòèìî çà âñåìè íàáëþäàëà è óñïîêàèâàëà ïðåïîäàâàòåëÿ èç ïðîäë¸íêè, à îíà ñìîòðåëà íà ìåíÿ ñ óäèâëåíèåì, êîãäà Èãîð¸ê ïðèìåíèë ïðè¸ì ê ìàëü÷èêó èç èõ ãðóïïû. Ÿ øîêèðîâàëî, ÷òî ÿ çàÿâèëà î òîì, ÷òî ýòî âñåãî ëèøü îñîçíàííîå áàëîâñòâî. Îí ñ ÷åòûð¸õ ëåò çàíèìàëñÿ êîðåéñêîé áîðüáîé. Ðÿäîì âîçëå ïåñî÷íèöû ñòîÿëà ìàìî÷êà îäíîãî èç äåòîê è ñ íåñêðûâàåìûì óäèâëåíèåì ñìîòðåëà íà ìåíÿ, êàê ÿ âñåõ óñìèðÿëà äåòîê è óáåæäàëà ïðåïîäàâàòåëÿ, ÷òî âîëíîâàòüñÿ íåò ïðè÷èíû.
— À òåáÿ âñåãî ëèøü çàèíòåðåñîâàë Îëåã?
— Äà! Åãî ñíèñõîæäåíèå, äîâîëüíî ðàííåå êî âñåì, êàê è íåïîíÿòíàÿ èõ äðóæáà ñ Èãîðüêîì. Îí íàñòîëüêî îòêðûòûé è ÷èñòûé ìàëü÷èê, à Îëåã íà åãî ôîíå, êàê ìíå ïîêàçàëîñü, óæå âçðîñëûé. Íà ñëåäóþùèé äåíü ÿ Èãîðüêà ñíîâà çàáèðàëà. Îëåã, ïðîõîäÿ ìèìî ìåíÿ, óëûáíóëñÿ ñ òîé æå ñíèñõîäèòåëüíîé óëûáêîé. ß çàôèêñèðîâàëà íåâîëüíî. Íî âîò âûëåòàåò Èãîð¸ê, ÿ åìó âûñêàçûâàþ ñâîå ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî îíè ïîññîðèëèñü ñ Îëåãîì, åñëè âûøëè ñ íèì â ðàçíîå âðåìÿ. À íàø ãåíèé âäðóã ãîâîðèò, ÷òî ó Âèêè ñóïåð ëîãèêà! Ìû ïåðåãëÿíóëèñü ñ âîñòîðãîì ñ ðÿäîì ñèäÿùåé ìàìî÷êîé, êîãäà îí ñòàë ñïîêîéíî îáúÿñíÿòü, ÷òî Îëåãà ïðîñòî ðàíüøå îòïóñòèëè. À îí çàäåðæàëñÿ, ïîòîìó ÷òî ñïðàøèâàë çàäàíèå íà ïîñëåçàâòðà. ß óäèâèëàñü, à Èãîð¸ê òàê ïî äåëîâîìó ìíå çàÿâëÿåò, ÷òî çàâòðà ó íåãî òðè ÷àñà â Äîìå òâîð÷åñòâà çàíÿòèÿ â äâóõ êðóæêàõ. È îí íå óñïååò ñäåëàòü óðîêè. Õîòÿ èõ áûñòðî âûïîëíÿåò. È ìåíÿ óäèâèëè åãî ðàññóæäåíèÿ â ìàøèíå, êîãäà åõàëè äîìîé. Èãîð¸ê âñïîìíèë ïðî ñâîþ ñåñòðè÷êó Ëåðî÷êó. È ãîâîðèë, âïîëíå, ñåðü¸çíî, ïî÷åìó òà íå õî÷åò ó÷èòüñÿ, à òîëüêî èãðàåò ñ êóêëàìè â òðåòüåì êëàññå. Ìåíÿ ýòî ðàçâåñåëèëî, è ÿ âñïîìíèëà, êàê ñàìà íîñèëà èõ äîâîëüíî äîëãî â øêîëó. Îáúÿñíÿÿ åìó, ÷òî ìíå èõ ÷àñòî äàðèëè, à ÿ íå ìîãëà íåñêîëüêî äíåé ñ íèìè ðàññòàòüñÿ, íî çàòî ìî¸ çàòÿíóâøååñÿ äåòñòâî ìåíÿ âûðó÷àëî îò ìàêñèìàëèçìà, êàê è Èãîðüêó, õîòåëîñü âåçäå óñïåòü. È ÿ òàê æå íà ïåðåìåíàõ, êàê è îí, ïûòàëàñü ñäåëàòü ïèñüìåííûå ïðåäìåòû, ÷òîáû äîìà èõ íå äåëàòü âå÷åðîì. Íî Ëåðî÷êà î÷åíü òàëàíòëèâàÿ äåâî÷êà è ýòî íàäî ó÷èòûâàòü. Ïðîéä¸ò è å¸ ñêîðî äåòñòâî.
— Òàêèì îáðàçîì, òû åãî îòâåëà îò îñóæäåíèÿ ñåñòðè÷êè?
— Åù¸ êàê! Îí âñïîìíèë, ÷òî ñ ïåðâîãî ïî ÷åòâ¸ðòûé êëàññ îêàçàëñÿ îòëè÷íèêîì òîëüêî ïîòîìó, ÷òî çà íèì ñëåäèë ïîñòîÿííî ïàïà è áàáóøêè, êàê è çíàíèå ÿçûêîâ åìó äà¸òñÿ áûñòðî, áëàãîäàðÿ åãî ïðàáàáóøêå Òàòüÿíå.
— Îí, êàê è Òèíî÷êà, å¸ òàê æå íàçûâàåò?!
— À ñ íåé èíà÷å íåëüçÿ! Îíà âñÿ â ñâîåé ïåäàãîãè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè è ñåé÷àñ. Ýòî ïðèðîäîé çàëîæåíî.
— Íî è Êñþøà òàêàÿ æå! Íå õî÷åò áðîñàòü ñâîþ ïåäàãîãè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü.
— À Âàì õî÷åòñÿ å¸ ê ñåáå ïðèâÿçàòü?
— ß òàê äîëãî ê ýòîìó ø¸ë.
— Ïîíÿëà! Íàøà Êñþøà òàêàÿ æå íåïðîáèâàåìàÿ, êàê è å¸ âíó÷êà?
— Íî òû íå èìååøü ïðàâà íå èãðàòü, äîñòàâëÿÿ ñòîëüêî çðèòåëÿì óäîâîëüñòâèÿ ñâîèì ïîÿâëåíèåì íà ñöåíå.
— Íî è Êñåíèÿ Åâãåíüåâíà, êîãäà ïîÿâëÿåòñÿ íà êàôåäðå â óíèâåðñèòåòå â ñâîèõ ïðèêèäàõ, êîòîðûå îíà äîñòîéíî íåñ¸ò íà ñåáå, äîñòàâëÿåò óäîâîëüñòâèå ñòóäåíòàì. Òàê ÷òî ìèññèÿ ó íàñ îäíà.
— È òû íå æàëååøü, ÷òî â íåé ïîãèáëà ïðåêðàñíàÿ ïèàíèñòêà?! Äà åù¸ ïðè òàêîé êðàñèâîé ñöåíè÷åñêîé âíåøíîñòè.
— Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷, îíà ñ÷àñòëèâà è ðåàëèçîâàëà ñåáÿ ïîëíîñòüþ. Êîãäà ÿ èçðåäêà ðàíî ïîÿâëÿëàñü äîìà, òî çàñòàâàëà ïîñòîÿííî å¸ çà èíñòðóìåíòîì.
Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ çàäóìàëñÿ, à ÿ ïîíÿëà, ÷òî ýòîò ðàçãîâîð íå çàâåðø¸í, ïîòîìó ÷òî òðåáóåò äðóãîé îáñòàíîâêè è ìíîãî âðåìåíè çàéì¸ò. È îí ýòî ïîíèìàåò.

Ãëàâà 3.32. ×òî òàêîå ñåãîäíÿ Ðîññèÿ?

— Âèêóëü, à ìîæåò òåáå ðàñïðîùàòüñÿ ñ ñàéòîì, äàæå íàì íàäîåëî ñîçåðöàòü, êàê òåáÿ êëþþò.
— Ìàêñ, âî-ïåðâûõ, îíà óæå èç ïðèíöèïà ýòîãî íå ñäåëàåò.
— À ÷òî, âî-âòîðûõ, Ýäèê?
— Âîò òû óæå è óëûáàåøüñÿ!
— Ìàêñ, ÿ ñîñêó÷èëàñü ïî äåòêàì, à ãàñòðîëè çàòÿíóëèñü.
— Âèêóëü, íî ñåãîäíÿ òû áûëà íåïîäðàæàåìà.
— Ìàêñ, îíà è çàèìñòâóåò ýìîöèè íà ñàéòå, ïîýòîìó è íå óõîäèò. Âåðíåå, êàê ñåãîäíÿ íàïîìíèëà îäíîìó àâòîðó, ÷òî îíà îòñòóïàòü óìååò, à âîò óñòóïàòü…
— Íèêîãäà, Ýäèê!
— Óæå è Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ ê ðåáÿòàì ïðèñîåäèíèëñÿ â ñâîèõ óëûáêàõ.
— Íî êàê òû, Âèêòîðèÿ, íèêòî íå ìîæåò òàê óëûáíóòüñÿ.
— Ýòî íå áûëà óëûáêà.
— Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷, à âñåãî ëèøü å¸ ýêñïåðèìåíò.
— Çàìåòü, Ýäóàðä, ïîäñîçíàòåëüíûé! Îíà óæå ïðèíàðîäíî îáåùàëà ñ íèìè ïîêîí÷èòü. Íî êàê óáåæèøü îò ïðèðîäû.
— Ýäèê, åñëè áû ÿ ìîãëà ãîâîðèòü ïðàâäó èíîãäà.
— Òî ÷òî áû ñëó÷èëîñü?
— Íè÷åãî! Ëþäè íàñòîëüêî â ñâîåé íèçîñòè èëè ãëóïîñòè áûâàþò æåñòîêèìè.
— Êîãî òû èìååøü â âèäó?
— Âñåõ, Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷! ß ïåðåä êîíöåðòîì ïîñìîòðåëà íîâîñòè Ðîññèè.
— Ïîíÿòíî, ïî÷åìó ñ òàêèì òðèóìôîì è èãðàëà ñåãîäíÿ.
— Ìàêñ, íå îòâëåêàé å¸ îò èíòåðåñíûõ ìûñëåé.
— Ýäèê, âîò ñåé÷àñ çà ðåø¸òêó ïîñàäèëè î÷åðåäíîãî ïðåäñòàâèòåëÿ îò,  òàê íàçûâàåìîé, âëàñòè. À â ÷¸ì åãî âèíà, åñëè îí îäèí èç ìíîãèõ òàêîé? Êîìó-òî ïåðåø¸ë äîðîãó…
— Âèêóëü, è íå äàë âçÿòêó â íåñêîëüêî ìèëëèîíîâ. Èëè êòî-òî ïðîñòî ðåøèë ñâàëèòü åãî è çàíÿòü ò¸ïëîå ìåñòå÷êî. Òû ó íàñ, êàê íèêòî, ÷åðåç ñâîåãî äÿäþøêó àäâîêàòà çíàåøü, ÷òî òàêîå ñåãîäíÿ Ðîññèÿ.
— Íå âîçðàæàþ, Ñîêîëîâ! ß áû âñåé ýòîé âëàñòè óñòðîèëà ñòîëèöó â Ìàãàäàíå çà êîëþ÷åé ïðîâîëîêîé…
— Ëèøèâ èõ ñ÷åòîâ!
— À ïî÷åìó íåò, Ìàêñ?
— Îíè óæå îáîêðàëè íå òîëüêî íàñ, íî è äåòåé. È èì íå îñòàíîâèòüñÿ. Ó  íðàâñòâåííûõ óðîäîâ êàðìàí âñåãäà áåç äíà.
— Âîò òàê! Èäè, äåâî÷êà, ïîñïè!
— ß ñ Âàìè ñîãëàñåí, Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷, îíà íàñòîëüêî õîðîøà, êîãäà âûñïèòñÿ.
Ìàêñ ñ ðåáÿòàìè óëûáàþòñÿ, à ÿ, ïîëüçóÿñü ìîìåíòîì, óõîæó, ìîë÷à, íî ñ óëûáêîé, âñ¸ åþ îáúÿñíÿÿ.

Ãëàâà 4.32. Ïîáûòü íàåäèíå

— Âèêóëü, òåáÿ êòî-òî îáèäåë?
— Íå ñî÷èíÿé!
— Âîò êàê ýòîìó õðóïêîìó ñîçäàíèþ ìîæíî ïîìî÷ü? Íèêîëàé ñåé÷àñ ñî ñòðàõîì ïîçâîíèë ìíå è ñêàçàë, ÷òî òû âñå òðóáêè îòêëþ÷èëà è ïîâåñèëà çàìîê íà ñòðàíèöå.
— Ýäèê, óæå âñå âêëþ÷åíî è çàìîê ñíÿò. Ìîãëà ÿ ïåðåä âûñòóïëåíèåì ïîáûòü íàåäèíå?
— À çà÷åì òàêèå êðàéíîñòè?
— Òåáÿ Íèêîëåíüêà ïîïðîñèë?! Ñàì íå ðåøèëñÿ.
— Íå õàìè!
— Ïðîñòè! Êàêîå ñ÷àñòüå, ÷òî âû ó ìåíÿ åñòü! Íåò íè÷åãî äîðîæå â æèçíè, êîãäà îêðóæàþò óìíûå è ïîíèìàþùèå ìóæ÷èíû. Âîò óæå âèæó íå ñòðàõ â òâîèõ ãëàçàõ, à ðàäîñòü!
— Áîëüøå íè÷åãî íå ñêàæåøü?
— Íåò! ß ïëîõî ñåãîäíÿ èãðàëà?
— Çàë, ñòîÿ, òåáÿ ñëóøàë â êîíöå.
— Âîò òàê è ïåðåäàé Âåðåñîâó! À ÿ ïîøëà ñïàòü! Íåêîòîðûå âåùè ìîãó îáúÿñíèòü òîëüêî ñåáå. Äëÿ äðóãèõ — âûøå ìîèõ ñèë. Îòâåòü ìíå òîëüêî, êàê ñïàñòèñü îò íåíàâèñòè, èäèîòèçìà è çëîáû?
— Âèêóëü, íåíàâèñòü íàêàïëèâàåòñÿ ãîäàìè, èäèîòèçì, êàê ïðàâèëî, ïðèðîäíûé. À çëîãî íàäî çàñòàâèòü ðàáîòàòü è ó÷èòüñÿ, è äóìàòü î ñâîèõ ïðîáëåìàõ ñàìîìó! Òû è ñàìà ýòî ïîíèìàåøü, ïîòîìó ÷òî ïðè òâî¸ì ïðèðîäíîì óìå íå ìîæåò áûòü íåíàâèñòè è çëîáû.

Ãëàâà 5.32. Â Ìîñêâó!

Ñåãîäíÿ îäèí åäèíñòâåííûé êîíöåðò â Íüþ-Éîðêå, à çàâòðà â Ìîñêâó! Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ ñ ðåáÿòàìè óëåòåëè â÷åðà èç Êàíàäû, íî ÿ çàäåðæàëàñü â Òîðîíòî ó äåäóëè. Íàäî áûëî ïîìî÷ü â åãî äî÷åðíåì ïðåäïðèÿòèè. È âîò ñåé÷àñ íà ïðåäåëüíîé ñêîðîñòè ìåíÿ ïûòàþòñÿ äîâåçòè äî êîíöåðòíîãî çàëà, ãäå óæå èä¸ò êîíöåðò.
Ýäèê ñ ðåáÿòàìè íå âîëíóþòñÿ çà ìåíÿ, çíàÿ, ÷òî íå ïîäâåäó, à Äèàíà áîèòñÿ çà ñâîè íîâûå øåäåâðû, ïîýòîìó è íàçâàíèâàåò ìíå. Íî óæå óñïîêîèëàñü, êàê óçíàëà, ÷òî ÿ â ìàøèíå è íà ïîäõîäå.
Ñïàñèáî ïðèðîäå! È ìàêèÿæ íå íóæåí ïî÷òè, òîëüêî íåáîëüøóþ ÿðêîñòü ïðèäàì.
— Âèêóëü, òû ñåé÷àñ òàê õîðîøà, ÷òî,  ñ ïîìîùüþ ìàìû, íàäåíåøü íîâûé êîñòþì, è íà ñöåíó!
— Äåí, êîíöåðò èä¸ò òîëüêî ÷àñ.
— Äæóëèÿ, ïîìîæåøü Äèàíî÷êå.
— Òû ñ ìàìî÷êîé è ñàìà ðàçáåð¸øüñÿ. Íî äóìàþ, ÷òî âñ¸ çàâèñèò îò îáñòîÿòåëüñòâ, ÷òî è êîñìåòèêà íå ïîíàäîáèòñÿ.
— Äåí òâîé ïîêëîííèê, Âèêóëü, ïîýòîìó ïðîòèâ êîñìåòèêè.
— À îíà íà íåé è òàê ñèìâîëè÷åñêè. Çà÷åì óðîäîâàòü íàñòîÿùóþ ïîðîäó.
— ×òî, Âèêóëü, ñìå¸øüñÿ?
— Âñ¸ íîðìàëüíî, Äæóëèÿ! Äåí õîòåë ñêàçàòü îòíîñèòåëüíî ïðèðîäû.
Êàæåòñÿ, âîâðåìÿ! åù¸ äâàäöàòü ìèíóò äî êîíöà êîíöåðòà. ×òî-òî ðåáÿòà çàñêó÷àëè áåç ìåíÿ, äà è ìîëîäûå çðèòåëè òðåáóþò ìîåãî âûõîäà. Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ óæå â çàëå,  âîçëå ñâîåé Êñþøè, à çà ðîÿëåì Ýäèê, â îæèäàíèè ìîåãî ïîÿâëåíèÿ.
Äèàíà ïîñòàðàëàñü îòíîñèòåëüíî áðþ÷íîãî êîñòþìà! Ïîñëå òð¸õíåäåëüíûõ ãàñòðîëåé ïî Êàíàäå, ÷òî-òî íå õî÷åòñÿ íàäåâàòü ïëàòüå. È ïåðåë¸ò óòîìèë.
— Âèêà, âñå óæå ñêàíäèðóþò! Äàâàé, äåâî÷êà íàøà, äåëàé âûõîä!
— Äèàíà, êàê æå ÿ òåáå áëàãîäàðíà. Âñ¸ ó÷ëà!
ß èäó ê ðîÿëþ ïîä îáùèå àïëîäèñìåíòû. Êàê æå òû ê íèì ïðèâûêëà, ÷òî ñïîêîéíà. Íî â ýòîì ìî¸ è ïðåèìóùåñòâî. Íåò âîëíåíèÿ, çíà÷èò, íàéäó ÷òî-òî íîâîå äëÿ çðèòåëåé â ñâî¸ì èñïîëíåíèè. Ìåíÿ ýòî áîëüøå è âîëíóåò. Âñåãäà õî÷åòñÿ ïðàçäíèêà, íîâèçíû íå òîëüêî äëÿ çðèòåëåé, íî, ïðåæäå âñåãî, è äëÿ ñåáÿ. Òîãäà âñ¸ è ïîëó÷àåòñÿ.
Î, êàêîé ñþðïðèç! Âèæó â çàëå Íèêîëåíüêó, à ðÿäîì Ðè÷àðäà è Âîëîäþ. Íå óïóñòèë ìîé èçäàòåëü è ðåäàêòîð ìîìåíò. Ñïàñèáî, ðîäíûå! ß ñîñêó÷èëàñü âïåðâûå. Ìû ñ Âåðåñîâûì åù¸ òàê íàäîëãî íå ðàññòàâàëèñü. È îí ñìîòðèò ñåé÷àñ ñ âîñòîðãîì, íå îòðûâàÿñü, õî÷åò âåðíóòü ïîòåðÿííûå òðè íåäåëè. È òåáå, Âèêóëÿ, ïðèÿòíî. Âîò è Ôðàíñóà íå óïóñòèë ìîìåíò. Íàäåæäà ñ Âåðîíè÷êîé íå ìîãëè ïðîïóñòèòü òàêîé êîíöåðò, çíàÿ, ÷òî Äèàíà ïîñòàðàåòñÿ.
Ôðàíñóà æåñòîì ïîêàçûâàåò… Êîíå÷íî, ðîäíîé! Íà÷íó ñ òâîåé ëþáèìîé! Êàê æå îíà ñåé÷àñ çâó÷èò! Âîò îíà ñèëà îáñòîÿòåëüñòâ! Ôðàíñóà îáû÷íî âñòà¸ò ñî ñâîåãî ìåñòà, ïîäíèìàÿ è çðèòåëåé. È äèðèæèðóåò íåâîëüíî çàëîì. Âñå óæå ñåëè è çàòèõëè. À ÿ èãðàþ, íå óñòóïàÿ ñâîèì ëþáèìûì ïèàíèñòàì. Ýäèê ïîíÿë, ÷òî åñòü íåáîëüøîå ïîäðàæàíèå, íî âîò ÿ óæå ñàìà çàâîæó ðåáÿò, êàê è Ñîêîëîâà. È çðèòåëè ïîíèìàþò, ÷òî ìû, â ñâî¸ì èñïîëíåíèè, íå óñòóïàåì àâòîðàì ýòîãî ãåíèàëüíîãî äóýòà.

Ãëàâà 6.32. Íåîáû÷íûå îáñòîÿòåëüñòâà

— Âîò ýòî òðèóìô, ðåáÿòà! ×òî âû ñåãîäíÿ òâîðèëè íà ñöåíå, êîãäà ïîÿâèëàñü Âèêóëÿ!
ß ñèæó â îáúÿòèÿõ Íèêîëåíüêè. È ïðèÿòíî, êàê íèêîãäà.
— Ðè÷àðä, èíîãäà îáñòîÿòåëüñòâà òâîðÿò íåîáû÷íîå.
— Íî Âû, êàê íèêòî, Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷, îöåíèëè.
— Äëÿ ìåíÿ Âèêà íåïîâòîðèìàÿ âñåãäà, à âîò Êñþøó îíà ïîðàäîâàëà è óäèâèëà.
— Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷, îíè è âîñïèòàëè âî ìíå êîìïëåêñ íåïîëíîöåííîñòè ñ äåòñòâà, ÷òî ÿ, áîÿñü èì íå ñîîòâåòñòâîâàòü, äåëàëà âñ¸, ÷òî áû äîãíàòü.
— À ñåãîäíÿ âñåõ îïåðåäèëà! Äàæå ãäå-òî ñâîèõ êóìèðîâ îáîøëà.
— Âåðîíèêà, íå ñî÷èíÿé! Îíè ãåíèàëüíûå ïèàíèñòû!
— Íî ïåëà òû ñåãîäíÿ, ïî ïðîñüáå çðèòåëåé, ïîòðÿñàþùå, Âèêòîðèÿ. Ñîãëàñèñü, Äæóëèÿ, ÷òî âñå ðåáÿòà ýòî îòìåòèëè ìãíîâåííî.
Âåðåñîâ íåæíî ïðèæèìàåò ê ñåáå. Äà, ðîäíîé, èíîãäà íàì íàäî ðàññòàâàòüñÿ, ÷òîáû ïîíÿòü, íàñêîëüêî ìû íóæíû äðóã äðóãó. Íî ýòî òåáå, Âèêà, íåîáõîäèìî, à Âåðåñîâ çàÿâèë, ÷òî ýòî ïîñëåäíèé ìîé ýêñïåðèìåíò ñ íèì.

Ãëàâà 7.32. À ìíîãîëèê ëè ìèð?

ß ñèæó ðÿäîì ñ Íèêîëàåì. Âîëîäÿ ñ óäîâîëüñòâèåì ïîãëÿäûâàåò, âèäÿ ïîêà âî ìíå îòðåøåííîñòü, â êîòîðîé çàìåòíà è óñòàëîñòü, ïîýòîìó ñåñòðè÷êà â þìîðå îòíîñèòåëüíî ìåíÿ ñäåðæèâàåò ñâîè ïîðûâû. Çàìåòíî, ñ êàêîé ñèìïàòèåé âçèðàåò íà âñåõ ïàïà Äèàíû. Äæîí è óñòðîèë äëÿ íàñ ïðîùàëüíûé âå÷åð. Èíîãäà, ÷òî-òî ñïðàøèâàåò ó Êñþøè, ñèäÿùåé ìåæäó íèì è Äìèòðèåì Àëåêñàíäðîâè÷åì.
— Òû äîëãî áóäåøü ìîë÷àòü?
— Íèêîëàé, íå ïðèñòàâàé ê Âèêå.
— Ïî÷åìó æå, Äèàíà?
— Âåðíî, Âèêà! Äåä âñåõ è ñîáðàë ñ öåëüþ ðàçîáðàòüñÿ.
— Âñå ïîñëå ðåïëèêè Äåíà ñìîòðÿò íà ìåíÿ.
— Ñåñòðè÷êà, îñîáåííî òâîé èçäàòåëü.
Âîëîäÿ, êàê è âñå, îòìåòèëè ñ ñèìïàòèåé äîáðîæåëàòåëüíûé òîí Âåðîíèêè ïî îòíîøåíèþ êî ìíå.
— ß ïîñòàðàþñü…
—  îäíîì àáçàöå, Êñåíèÿ Åâãåíüåâíà, îíà ñåé÷àñ áóäåò âûäàâàòü ìûñëè.
Âñå íåâîëüíî çàñìåÿëèñü ïîñëå òîãî, êàê âñòàâèëà Âåðîíè÷êà, íî îòìåòèëè, êàê ðàçóìíî îíà ïûòàåòñÿ ìíå ïîìî÷ü.
— Õîðîøî! Ïîêà ÿ áûëà äîâîëüíî äîëãî îò áëèçêèõ, íî â êðóãó ñàìûõ äîðîãèõ ìíå äðóçåé, ïîääåðæèâàþùèõ âî âñ¸ì â ñëîæíûå ìîìåíòû, ÿ èññëåäîâàëà…
— Äîãàäàëèñü! ×òî äàëüøå?
— Âåðîíèêà, íî òû æä¸øü îòâåò â îäíîì àáçàöå…
— Äà, Âèêóëü!
—  òàêîì ñëó÷àå, íà ñàéòå òî, ÷òî è â æèçíè.
— È âñ¸?!
— Âåðîíèêà, ìèð íàñòîëüêî ìíîãîëèê, íî Âèêà ñìîãëà îáúåäèíèòü åãî.
— Âåðíî, Íèêîëàé!
Ðè÷àðä ïîääåðæàë Âåðåñîâà, à áàáóëÿ, êàæåòñÿ, âïåðâûå âûäîõíóëà, âèäÿ, êàê ÿ çàùèùåíà íå òîëüêî ìàòåðèàëüíî èì, íî è íðàâñòâåííî. Âåðîíèêà çàìåòèëà ìîé âçãëÿä, îáðàùåííûé íà Êñåíèþ Åâãåíüåâíó, è ìîþ ñåñòðè÷êó óæå íå îñòàíîâèòü. ß âèæó, êàê Äæîí ñ óäîâîëüñòâèåì ïðèíèìàåò ñòðåëû Âåðîíèêè, íàïðàâëåííûå â ìîþ ñòîðîíó, íî óæå ñ ìîëüáîé ñìîòðèò è íà ìåíÿ. Ýäèê ñ ðåáÿòàìè çàìå÷àþò åãî æåëàíèå è èäóò ê èíñòðóìåíòàì. ß ñ óäîâîëüñòâèåì ñëåäóþ çà íèìè, ïîíèìàÿ, ÷òî ñåé÷àñ ìû áóäåì òâîðèòü ÷óäåñà. À Âåðîíèêà  äîâîëüíà, ÷òî óâåëà âñåõ îò íåíóæíîãî ðàçãîâîðà.

Ãëàâà 8.32. Ñë¸çû áëàãîäàðíîñòè

ß ñèæó çà ðîÿëåì, à Ñîêîëîâ íàêëîíèëñÿ êî ìíå. Êàê æå çâó÷èò ñåé÷àñ åãî ñêðèïêà! Îðêåñòð ñ óäîâîëüñòâèåì ïîäûãðûâàåò íàì. Çàâîðàæèâàåò «Êîëûáåëüíàÿ äëÿ àíãåëà».
Âñå ïðèòèõëè è ñëóøàþò ñ óïîåíèåì. Ñêîëüêî ÷óâñòâà è ñèëû â èñïîëíåíèè êàæäîãî èç îðêåñòðàíòîâ. Ðåáÿòà ïîñëå Íüþ-Éîðêà îòäîõíóëè, ïîýòîìó òàê âäîõíîâåííû, çàðàæàÿ âñåõ. Çàìåòíî, ÷òî î÷åíü ñêó÷àëè áåç íàñ. È ñåé÷àñ ëîâÿò êàæäîå ìãíîâåíèå.
Áîæå, êàê ïðåêðàñíà ñêðèïêà Ýäèêà, à ìîé ðîÿëü áåðåæíî âòîðèò åé. ß âèæó â ãëàçàõ Ëþñåíüêè ñë¸çû áëàãîäàðíîñòè, ïîòîìó ÷òî ñåé÷àñ çâó÷èò òîëüêî ìîé ðîÿëü.
ß ïî÷òè íå îòðûâàþ âçãëÿäà îò Ëþñè. Âõîäÿò â ãîñòèíóþ Âîðîíöîâû. Òèíà ïîäõîäèò ê íåé è ñàäèòñÿ ðÿäîì, ÷òî-òî øåï÷åò, âèäÿ ñîñòîÿíèå Ëþñè. Äîãàäûâàþñü, ÷òî âñïîìíèëà î ñâîåé áàáóøêå. Òà ëþáèëà ñëóøàòü ýòó êîìïîçèöèþ â íàøåì èñïîëíåíèè, êîãäà ÿ ïîÿâëÿëàñü ó íèõ â êâàðòèðå.

Ãëàâà 9.32. Òàêòè÷íîñòü

— Ê âàì ìîæíî?
— Äÿäÿ Àíäðåé, âõîäè! Òû êîãäà ïðèëåòåë èç Êàíàäû? È íå ïîçâîíèë!
— Íå õîòåë áåñïîêîèòü.
— Äÿäþøêà, òàê ñêàçàë, ÷òî Ýäèê çàñìåÿëñÿ.
— Ïîòîìó ÷òî çíàåò ñâîþ ïîäðóæêó.
— Äà, Àíäðåé Àëåêñååâè÷, Âàøà ïëåìÿííèöà îòäûõàåò òîëüêî òîãäà, åñëè áîëååò.
— Âû å¸ âûçâàëè â ðåñòîðàí?
— Òàê çàäà¸øü âîïðîñ Ñîêîëîâó, áóäòî îí ïðåñòóïëåíèå ñîâåðøèë.
Ýäèê ñ óëûáêîé âûõîäèò èç ãðèì¸ðíîé. Äåëàåò òàêòè÷íûé æåñò. Ìû äîëãî íå âèäåëèñü ñ äÿäþøêîé.
— À òî òû íå çíàåøü, ÷òî ïîñëå äîëãîãî îòñóòñòâèÿ â ðåñòîðàíå, íàøè ïîñòîÿííûå ïîñåòèòåëè õîòÿò âèäåòü è ìåíÿ â îðêåñòðå.
— Ðåá¸íêó ìàëî óäåëÿåøü âíèìàíèå.
— Äÿäþøêà, Ýäèê íàñ îñòàâèë òàêòè÷íî íàåäèíå, ïîíèìàÿ, ÷òî òû ñþäà âîø¸ë íåñëó÷àéíî.
— ß íàäåþñü, ÷òî òâîé ëó÷øèé çàäóøåâíûé äðóã îñóäèë.
— Ýòî òû î ÷¸ì?
— Íå ðèñóéñÿ!
— À Ëþñåíüêà ìíå ïîçâîíèëà ñåãîäíÿ èç Ïàðèæà è ñ óäèâëåíèåì ñïðîñèëà, îòêóäà ÿ âñ¸ ýòî çíàþ. È ïî èíòîíàöèÿì ãîëîñà ÿ ïîíÿëà, ÷òî îíà äîâîëüíà ìîåé âûõîäêîé.
— Òåáå áûëî ãîäà ÷åòûðå, êîãäà Ãåðà ìíå ñêàçàë, ÷òî âñ¸ ó òåáÿ â æèçíè áóäåò ãàðìîíè÷íî.
— Îñîáåííî ðÿäîì ñ òîáîé. Ñ÷àñòüå, ÷òî òâîÿ êðàñàâèöà æåíà òàê áëàãîñêëîííà ê òâîåé ëþáâè êî ìíå.
— Îíà òåáÿ íå ìåíüøå ëþáèò. Ñâåòà ñ ðîäèòåëÿìè, êàê è Ñâåòëîâû, âñåãäà âîñõèùàëèñü, ÷òî îíà òåáÿ íèêîãäà íå ðàçäåëÿëà ñ ñûíîì.
— Íî è Îëåã ðàíî ñìèðèëñÿ ñ òâîåé ëþáîâüþ ê åãî ñåñòðè÷êå.
— À êàê òåáÿ íå ëþáèòü!
— Çíà÷èò, ñìèðèëñÿ ñ ìîåé ïîñëåäíåé ãëàâîé?
— Òû íèêîãäà íå ñîâåðøèøü ïîäëîñòü ïðîòèâ äðóãèõ. È ÿ ðàä, ÷òî Ëþñÿ îäîáðèëà òâîé ïîñòóïîê.
— Çà ýòèì è âîø¸ë ñþäà?
— Äà!
— Òâîÿ êðàñàâèöà â çàëå?
— Êîíå÷íî! Îíà íå ìåíüøå ïåðåâîëíîâàëàñü.
—  òàêîì ñëó÷àå, èä¸ì! Âåñü âå÷åð áóäó èãðàòü äëÿ âàñ.

Ãëàâà 10.32. Îäíî ñëîâî

— Ïðèâåò, ðîäíàÿ!
— Äàæå òàê! Àäà âîçëå òåáÿ?
— Êîíå÷íî!
— È êàê?! Ìû ñ òâîåé åäèíñòâåííîé è íåïîâòîðèìîé îêàçàëèñü ïðàâû.
— Ïðèçíàþñü, ïðîèãðàë. È âàøè óòâåðæäåíèÿ, ÷òî àâòîðà àêêóðàòíî áóäóò ñúåäàòü ïîñëå òàêèõ «ïðèçíàíèé», ïîäòâåðæäàþòñÿ. Ñêîëüêî íåïðèêðûòîé íåíàâèñòè ê ÷èñòîòå îòíîøåíèé è èñòèííîìó ñ÷àñòüþ. Íî êàê òû ìàñòåðñêè èç ëó÷øåãî îáðàçà ñâîèõ ìóæ÷èí â ïåðâûõ âàðèàíòàõ, ñäåëàëà îòðèöàòåëüíûì. Ìîëîäåö! Íî â îáðàçå åãî «ìàìî÷êè»…
— ß ëîâêî èñïîëüçîâàëà ëèøü îäíî ñëîâî…
— Îíî âñ¸ è îáúÿñíèëî?
— À òû óñîìíèëñÿ, Âîëîäÿ?   ëþäÿõ  ñòîëüêî æèâîòíîé çàâèñòè è íåíàâèñòè, ÷òî íèêòî íå õî÷åò âåðèòü â èñòèííóþ æèçíü ìîåé ãåðîèíè. Âîò ÿ òåáå è äîêàçàëà, ïî÷åìó 95% ïðåñòóïëåíèé ñîâåðøàåòñÿ â ñåìüå. Ìî¸ îêðóæåíèå, Âîâî÷êà, óáîéíàÿ ñèëà äëÿ âñåõ! Íà íèõ ñëîæíî ðàâíÿòüñÿ — âîò è âûïóñêàþò ÿä, íåâàæíî, â êàêîé ôîðìå.
— Õâàòèò îá ýòîì! Çàêîí÷èëà ñ ýêñïåðèìåíòàìè?
— Êîíå÷íî! Òåì áîëåå â Ðîññèè ìîé òåëåôîí ïîñëå òîé ãëàâû ìîë÷èò.
— Êîãäà áóäåøü â Ñàí-Ôðàíöèñêî?
— Ðè÷àðä õîòåë èç Íüþ-Éîðêà ìåíÿ çàáðàòü ñ îðêåñòðîì. Íî äîëæíû ðåáÿòà ïîáûòü â ñåìüå õîòÿ áû íåäåëþ. È ÿ ñêó÷àþ ïî Ðîññèè. À ýòî îòðàæàåòñÿ íà òâîð÷åñòâå. ×åðåç íåäåëþ-äâå ïîÿâèìñÿ. Ïîêà!
— Âèêòîðèÿ, æä¸ì ñ íåòåðïåíèåì. Âå÷åðîì ïîãîâîðèì ïî ñêàéïó. Öåëóþ, ðîäíàÿ! Î÷åíü ñêó÷àåì ïî òåáå!
— ß òîæå, Àäà!

         ×àñòü 33

Ãëàâà 1.33. Ïèð âî âðåìÿ ÷óìû

Âåðåñîâ óäàëèë òåêñò è ïîñòàâèë ñ þìîðîì íóëè. Õîðîøî!
— Òû ãäå?
— Èäè ñþäà, ðîäíàÿ! Ìû òåáå ñ Ñàøåíüêîé ñòîë â çàëå íàêðûëè.
— Ìîè çîëîòûå! Êàê êðàñèâî! Ýòî ñûíóëÿ ñòàðàëñÿ?!
Ïàïî÷êà ñ ñûíóëåé ñìîòðÿò íà ìåíÿ ñ âîñòîðãîì. Ñêîëüêî â ãëàçàõ ó íèõ ñ÷àñòüÿ. ×òî òåáå åù¸ íóæíî?
— Âîò è ìû ñ ñûíóëåé îá ýòîì òåáå ãîâîðèì.
— ×èòàåøü ìîè ìûñëè. Êàê âñ¸ âêóñíî! Ìîëîäöû! Îòâåòü, Âåðåñîâ, ïî÷åìó ëþäè íàñòîëüêî íåëåïû? Îäèí îò áåøåíñòâà ñòàðàåòñÿ îñêîðáèòü, à äðóãèå òóò æå âûïîëçàþò èç âñåõ ùåëåé, óáëàæàÿ ñâîþ íåíàâèñòü. È ýòî òàê çàìåòíî.
— À ÷òî òû õîòåëà, åñëè òåáå ðåäàêòîð åù¸ ñêàçàë, ÷òî òâîè òåêñòû íå ïðèìóò. Ïîïûòàéñÿ èñêëþ÷èòü ëþáîé íåãàòèâ, è âñ¸ çàèãðàåò äðóãèìè êðàñêàìè.
— Òû äóìàåøü?  ãëàçàõ âèæó, ÷òî ñîìíåíèÿ, êàê è ó ðåäàêòîðà. Åñëè ñàìà ïðèðîäà âî ìíå òîðæåñòâóåò, òî ÿ óæå íè÷åãî íå ìîãó èçìåíèòü.
Âåðåñîâ íå îòðûâàåò îò ìåíÿ âçãëÿäà. Ïðèÿòíî, ÷òî ðåá¸íîê ñ âîñòîðãîì ñìîòðèò íà ìàìî÷êó è ïàïî÷êó. Âõîäÿò ñòàðøèå Âåðåñîâû è Ãîëîâèíû ñ Ñîêîëîâûìè. Ïîíÿòíî, ñåé÷àñ áóäåò ïèð. Ïîýòîìó ìëàäøèé, êàê è ñðåäíèé Âåðåñîâ, è âñòðåòèëè ñ âîñòîðãîì. Èäó ê ðîÿëþ! Âñå îöåíèëè ìîé æåñò.

Ãëàâà 2.33. Íåäîçâîëåííûå äåéñòâèÿ

Îòäîõíóâøèå ðåáÿòà ñíîâà ïîëíû ñèë. Ðåøèëè ñåãîäíÿ ñ óòðà ïðîâåñòè ðåïåòèöèþ â ðåñòîðàíå, íî â çàëå óæå ñòîëèêè âñå çàíÿòû. Çíà÷èò, ñîîáùàþò äðóã äðóãó ïî òåëåôîíó. Âèæó ïîñòîÿííûõ ïîñåòèòåëåé â çàëå. Îáû÷íî ÿ âûõîæó ê ðîÿëþ, êîãäà ðåáÿòà óæå íàñòðîèëèñü è ñåëè çà èíñòðóìåíòû. À èíà÷å âñå ñ äîáðîæåëàòåëüíîñòüþ ïðèãëàøàþò çà ñâîè ñòîëèêè. Íî ÿ ñåáå ýòîãî íèêîãäà íå ïîçâîëÿþ. Åñòü âåùè, çà ðàìêè êîòîðûõ çàõîäèòü íåëüçÿ.
Ìàìà, ïî-ïðåæíåìó, ïðîòèâíèöà íàøèõ ðåïåòèöèé â çàëå ðåñòîðàíà, ïîòîìó ÷òî ëþáèò, êîãäà ìû èõ ïðîâîäèì äí¸ì, â îáùåé ãîñòèíîé äîìà Âåðåñîâûõ. Íî â ýòî âðåìÿ äåòè âîçâðàùàþòñÿ èç øêîëû, èõ íàäî âåñòè â êðóæêè, à îíè ðàññëàáëÿþòñÿ ðÿäîì ñ íàìè. È ïîñòîÿííûå ïîñåòèòåëè äîðîæàò íàøèìè ðåïåòèöèÿìè, äåëàÿ áîëüøîé âêëàä â ðàçâèòèå øêîëüíûõ ìåðîïðèÿòèé. Äåòè â ïîíåäåëüíèê áûâàþò â ìóçåÿõ, à â ïÿòíèöó — â òåàòðàõ. È íàäî ñêàçàòü, ÷òî òàêîé ïîäõîä, ê ðàçðÿäêå íàñûùåííîãî ó÷åáíîãî ïðîöåññà, ðàäóåò êàê äåòåé, òàê è ðîäèòåëåé, òåì áîëåå, åñëè ðîäèòåëè æèâóò íå â Ìîñêâå.
Êàæåòñÿ, ìîé âûõîä! Ýäèê ñåãîäíÿ òîæå çà ðîÿëåì. È îò íåãî çàâèñèò ìíîãîå. Îí ÷àñòî, óäà÷íî è òàêòè÷íî, íàïðàâëÿåò ìåíÿ.

Ãëàâà 3.33. Ìãíîâåíèÿ èç äåòñòâà

«Àëÿ, ïðîñûïàéñÿ!» Ýòó ôðàçó èç äåòñòâà ÿ çàïîìíèëà íàâñåãäà. Íî âñïîìèíàòü îá ýòîì ïðèÿòíî.
Ó âñåõ ìîèõ ìíîãî÷èñëåííûõ äðóçåé áûëè áàáóøêè è äåäóøêè. Ó ìåíÿ òîæå áûëè áèîëîãè÷åñêèå äåäû è áàáóøêè, íî ÿ èõ íå âèäåëà, êàê è ðîäèòåëåé. Îäíè ìíîãî ðàáîòàëè, à âòîðûå ó÷èëèñü â óíèâåðñèòåòå â Ìîñêâå. ß òàì è ðîäèëàñü, íî îòïðàâèëè ìåíÿ ÷åðåç ïîëãîäà â Ïåòåðáóðã. È çàíèìàëàñü ìíîþ íÿíÿ, íî â ñîñåäíåé êîìíàòå-êàáèíåòå òâîðèë ïðàäåä. Îí óæå â óíèâåðñèòåòå íå ïðåïîäàâàë, à ïèñàë êíèãè, ÷àñòî óåçæàë â Åâðîïó íà ñèìïîçèóìû èëè ïîðàáîòàòü â áèáëèîòåêàõ.
Ìîé ó÷¸íûé ïðàäåä áûë ÷åëîâåêîì óíèêàëüíûì. ß åãî ÷àùå âèäåëà äî ÷åòûð¸õ ëåò, ÷åì ðîäèòåëåé.
Óäåëÿë ëè îí ìíå âíèìàíèÿ áîëüøå, ÷åì íÿíÿ, íå äóìàþ, ïîòîìó ÷òî ïîäðàñòàÿ, ÿ ÷àñòî âûäâîðÿëàñü èç åãî êàáèíåòà.  í¸ì ñîáèðàëèñü äðóçüÿ ïî æèçíè, êàê è êîëëåãè ïî ïðåæíåé ðàáîòå. Ãîâîðèëè îíè ìíîãî. Òåì áîëåå ñïåöèàëüíîñòü ó äåäà ðåäêàÿ, è ìàëî êîãî â îêðóæåíèè èíòåðåñîâàëà. Èñòîðèÿ ëàòèíñêîãî ÿçûêà! Ïî ýòîé ïðè÷èíå îíè ÷àñòî è ñîáèðàëèñü. Íî åãî ëþáÿùèå è î÷åíü äîáðûå è ïðîíèöàòåëüíûå ãëàçà ÿ âñ¸ æå çàïîìíèëà, â îòëè÷èå îò ïàïèíûõ è ìàìèíûõ.
Èõ âëþáë¸ííûå ãëàçà ÿ âèäåëà òîëüêî äâà ðàçà â ãîäó, êîãäà ïîñëå ñåññèè îíè ïðèåçæàëè â Ïåòåðáóðã, íî ýòî îäèí-äâà äíÿ. À çàòåì ìû åõàëè íà ìàøèíå áàáóøêè äî Õåëüñèíêè, îñòàâëÿëè â àýðîïîðòó ìàøèíó, íî áàáóøêà  ëåòåëà íà ñàìîë¸òå âìåñòå ñ íàìè. Ãäå ïàïà áðàë ìàøèíó, è ìíå ïîêàçûâàëè êðàñîòû òåõ ñòðàí, êàêèå îíè ïîñåùàëè, è äîñòèæåíèÿ â èñêóññòâå ëþäåé ïðåæíèõ âåêîâ.
È êàê ïîñëå ýòîãî ìîæíî îáèäåòüñÿ íà ìîèõ óíèêàëüíûõ ðîäèòåëåé?! Îíè ïîçíàêîìèëèñü, êîãäà áóäóùèé ìîé ïàïî÷êà ïðèåçæàë ê ñâîåé ò¸òóøêå â Ïåòåðáóðã.
Êàçàëîñü áû, ñòðàííî, ÷òî ìàìèí äåä è áàáóøêà, êîòîðàÿ ïðåïîäàâàëà ëàòèíñêèé â èíñòèòóòå, à  äåä áûë ñ àêàäåìè÷åñêèì îáðàçîâàíèåì, íî ìîÿ ìàìà îêàí÷èâàåò áëèñòàòåëüíî ýêîíîìè÷åñêèé ôàêóëüòåò óíèâåðñèòåòà â Ìîñêâå.
Îäíàêî ýòî âëèÿíèå äðóãîãî ìîåãî ïðàäåäà. Ïàïèí äåä âèäåë íà íåñêîëüêî äåñÿòèëåòèé âïåð¸ä! Îí è ñâîþ äî÷ü çàñòàâèë ó÷èòüñÿ â óíèâåðñèòåòå íà ìàòåìàòè÷åñêîì ôàêóëüòåòå, ãäå îíà è ïîçíàêîìèëàñü ñ ìîèì äåäîì, êîòîðîãî ÿ òîæå âèäåëà î÷åíü ìàëî. Íî ñìîãëà ïî÷óâñòâîâàòü ïðèâÿçàííîñòü ê ñâîåé åäèíñòâåííîé âíó÷êå.
À êàê îí ëþáèë ìîþ áàáóëþ! Îíà î ñâîèõ øêîëüíûõ ðîìàíàõ ìíå íè÷åãî íå ðàññêàçûâàëà, à âîò å¸ ïîäðóãè, ïîä ìîèì äàâëåíèåì, èíîãäà ñêóïî, íî äåëèëèñü ñâîèìè âîñïîìèíàíèÿìè.
Ìû ñ íåé è íå âèäåëèñü. Ïîêà ÿ æèëà â Ïåòåðáóðãå ñ íÿíåé âîçëå ïðàäåäà, êîòîðûé èíîãäà ìåëüêàë ïåðåäî ìíîé âî âðåìÿ îáåäà èëè óæèíà. Çàâòðàêàëà ÿ  â ïðèñóòñòâèè îäíîé íÿíè. Äîñòàëîñü æå åé îò ìåíÿ. ß ïëîõî åëà, êàê åé êàçàëîñü, è ýòè âå÷íûå ñïîðû, ÷òî ÿ äîåì â îáåä èëè â óæèí, íèêîãäà íå ïðåêðàùàëèñü.
Íî íÿíÿ æàëåëà ìåíÿ, âèäÿ, ÷òî ÿ ïî÷òè íå âèæó ñâîèõ óìíûõ áèîëîãè÷åñêèõ ðîäñòâåííèêîâ, ïîýòîìó íå ïðîäàâàëà. È ñóùåñòâîâàëè ìû ñ íåé òàê äî ìîèõ ÷åòûð¸õ ëåò, ïîêà áàáóëÿ íå âîçâðàòèëàñü èç êîìàíäèðîâêè èç Òîðîíòî, ãäå îíè ïðåïîäàâàëè ñ äåäîì, è íå óâåçëà ìåíÿ â Ìîñêâó ê ðîäèòåëÿì.
Óæå íàñòóïèëè ñëîæíûå âðåìåíà, êîãäà ñïåöèàëèñòàì, ñ àêàäåìè÷åñêèì îáðàçîâàíèåì, ñòàëî òåñíî â Ðîññèè. È îíè, ïîíèìàÿ, ÷òî çà ãðàíèöåé èõ çíàíèÿ âîñòðåáîâàíû è îïëà÷èâàþòñÿ çíà÷èòåëüíåå, íà ôîíå ðîññèéñêèõ óáîãèõ çàðïëàò, îòïðàâèëèñü â Êàíàäó.
Íî, êàê ãîâîðèò ïîñëîâèöà, ïðèøëà áåäà, îòâîðÿé âîðîòà. Òàê è ñëó÷èëîñü â íàøåé ñåìüå. Ïàïà ìíîãî ó÷èëñÿ, çàùèòèâ, ïîñëå îêîí÷àíèÿ óíèâåðñèòåòà äèññåðòàöèþ, çàíÿëñÿ èññëåäîâàíèÿìè. È îäíàæäû, èñïûòûâàÿ íîâîå èçîáðåòåíèå, íåñêîëüêî ÷åëîâåê îáëó÷èëèñü, è ïàïà ÷åðåç ãîä óõîäèò èç æèçíè.
Ìíå òîëüêî èñïîëíÿåòñÿ øåñòü ëåò. Âçðîñëûå ãîâîðÿò, ÷òî îí óåõàë â äëèòåëüíóþ êîìàíäèðîâêó, à ÿ æäó ñ íåòåðïåíèåì åãî, ðàññêàçûâàÿ âñ¸ ñâîåé êóêëå, êîòîðóþ ìíå ïåðåäàë áðàò ïàïû. Îí òîãäà ìíå òàê è ñêàçàë, ÷òî ïàïà ñïåøèë â êîìàíäèðîâêó, ïîýòîìó ïîïðîñèë å¸ ïåðåäàòü, íå ïîïðîùàâøèñü ñî ìíîé.
 øåñòü ëåò ÿ óæå óìåëà ïèñàòü, ÷èòàòü ìåíÿ íàó÷èë ïðàäåä â ÷åòûðå ãîäà, Ïûòàëñÿ è çàíèìàòüñÿ ñî ìíîé, ðàññêàçûâàÿ ëåãåíäû äðåâíîñòè è ìèôû, ïîýòîìó ÿ è ëþáèëà â øêîëå â ïåðâûõ êëàññàõ ÷èòàòü íå òîëüêî ñêàçêè, íî è ìûñëè ìóäðåöîâ óæå ïîíèìàëà. Âåðîÿòíî, ðÿäîì áûëè îäíè ó÷¸íûå âçðîñëûå, ïîýòîìó îñîáîé íàèâíîñòüþ ÿ è íå îòëè÷àëàñü.
 ñåìüå áûëà óäèâèòåëüíî äîáðîæåëàòåëüíàÿ àòìîñôåðà, à âîò çà å¸ ïðåäåëàìè ÿ å¸ íå çàìå÷àëà. È ïî÷åìó-òî ââåðãàëî â øîê åõèäñòâî è íàñìåøëèâîñòü ëþäåé. ß ðàíî ýòî ñòàëà ïîíèìàòü, ïîýòîìó äðóçåé çà ïðåäåëàìè ñåìüè, ïðàêòè÷åñêè, íå áûëî, òîëüêî äåòè è âíóêè ìàìèíûõ è áàáóëèíûõ äðóçåé. 
Íî â øêîëå ÿ áûëà î÷åíü àêòèâíàÿ, õîòÿ áîëüøå äðóæèëà ñ ðåáÿòàìè. Êàê-òî ñ äåâî÷êàìè ó ìåíÿ áûëî ñëîæíåå. Òîëüêî ïîäðóæêà Ñâåòî÷êà ìîåãî äâîþðîäíîãî áðàòèêà è ñåé÷àñ åãî ëþáèìàÿ æåíà, è åãî ñâåðñòíèöà-ñîñåäêà. Ñ Íàäåæäîé Ñâåòëîâîé ìû è ñåãîäíÿ ñàìûå áëèçêèå ïîäðóæêè…»
— Âèêà, à êàê òû ìîãëà íå ïîêàçàòü ýòó «Èñïîâåäü» ñâîåìó ïåðâîìó ðåäàêòîðó?
— À ÷òî â íåé îñîáåííîãî, Ýäèê?
— Íî â 16 ëåò òàê ëåãêî âî âñ¸ ïðîíèêàòü!
— Ñîêîëîâ, ïîñìîòðè íà îäèííàäöàòèëåòíåãî Èãîðüêà Âîðîíöîâà. Îí óæå èçîáðåòàåò â ñâî¸ì êðóæêå «Ïðîìûøëåííîé ðîáîòîòåõíèêè», óäèâëÿÿ ïðåïîäàâàòåëåé, êîòîðûå èì ÷èòàþò ëåêöèè òðåòüåãî êóðñ ÂÓÇà. Â÷åðà ïî ñêàéïó ñ íèì ðàçãîâàðèâàëà, îí ïîïðîñèë ðàçðåøåíèå çàãëÿíóòü â ìîé ðàáî÷èé êàáèíåò. Åìó íóæåí áûë ôðàíöóçñêèé è èñòîðèÿ âîçíèêíîâåíèÿ ëàòèíñêîãî. ß åãî ñïðîñèëà, êàê äåëà, à îí ñòàë ìíå ðàññêàçûâàòü, ïðè÷¸ì,  ïðîôåññèîíàëüíûì ÿçûêîì, î ðåâåðñèâíîé ñèñòåìå, â êîòîðîé îí ïðåóñïåë íà ôîíå âçðîñëûõ. È ïðåïîäàâàòåëü åìó îáåùàë ïîìî÷ü. Îí ìîæåò çà ýòî èçîáðåòåíèå ïîëó÷èòü ïàòåíò.
— Ìîëîäåö Èãîð¸ê!

Ãëàâà 4.33. Êðàñèâàÿ áåñïå÷íîñòü

— Âèêóëü, à òû ãäå áûëà?! Äðóæîê ñìå¸òñÿ. Çíàåøü, Âëàä?
— Íåò! ß áûë óâåðåí, ÷òî îíà óåõàëà ñ Âåðåñîâûì è Âîðîíöîâûì ïî äåëàì â Ïîðòó.
— Âåðîíèêà, ñåãîäíÿ ïðåêðàñíàÿ ïîãîäà. Íèêîëåíüêà ñ Ìèøåé ðåøèëè ïîðàáîòàòü â ôèðìå äâà äíÿ, à ÿ óêàòèëà â Èñïàíèþ.
— Ïîäóìàåøü, Âëàä! Òâîÿ ïîäðóæêà ðåøèëà ïðîêàòèòüñÿ â ñâîé ëþáèìûé  ìàãàçèí÷èê, ïîòðàòèëà ÷åòûðå ÷àñà íà äîðîãó, íî ÿâèëàñü â øèêàðíûõ äæèíñàõ.
— À ýòè äæèíñû ñ çîëîòûì íàïûëåíèåì, èìèòèðóþùèå êîæó, ñåé÷àñ ìîäíû, Âåðîíèêà!
— Êîíå÷íî! Çàñòàâèøü òåáÿ íàäåòü çà ïðåäåëàìè Ðîññèè äðóãèå îä¸æêè.
— Âåðîíèêà, íå çàâèäóé åé! Îíà èõ ñåãîäíÿ â ðåñòîðàíå çà ðîÿëåì îòìåòèò íîâûìè ñâîèìè øåäåâðàìè è çàáðîñèò, êàê è îñòàëüíûå. Ýòî íå å¸!
— Îíà ñëèøêîì õîðîøà äëÿ òàêèõ äæèíñ, íî âîëîñû ïðèðîäíûå ïîäõîäÿò. È ÷òî áóäåì èñïîëíÿòü, ñåñòðè÷êà?
— Åñëè áû îíà çíàëà!
Ýäèê ñïóñòèëñÿ ñî âòîðîãî ýòàæà è ïîäîø¸ë ñ ñèÿþùåé óëûáêîé êî ìíå.
— Õîòÿ áû ïîìîãëè âûéòè èç ìàøèíû.
— Íî ÿ ñ ýòîé öåëüþ è ïîäîø¸ë. Ñêàæè, Âåðîíèêà, êàê æå îíà õîðîøà ñåé÷àñ äàæå â ýòèõ äæèíñàõ. Íèêîãäà íå äóìàë, ÷òî òû ìîæåøü ñòîëüêî âðåìåíè ïîòðàòèòü, ÷òîáû ïðîêàòèòüñÿ äî Èñïàíèè çà âåùüþ, êîòîðóþ òû çàâòðà óæå íå íàäåíåøü.
— Ýäèê, ñîñòîÿíèå Äóøè! Îíà ó ñåñòðè÷êè îñîáåííàÿ!
— Õîòåëîñü ðàçâåÿòüñÿ, ðåáÿòêè!
— Ñáåæàâ îò íàñ è äåòîê. Ñîâñåì ñî ñâîèìè ãàñòðîëÿìè çàáðîñèëà èõ. Íî îíè, êàê-òî, áåç òåáÿ íå ñêó÷àþò, íî âîò ïîÿâèëàñü íàøà êðàñàâèöà… Óæå áåãóò!
— Âèêà! Êàêàÿ òû êðàñèâàÿ!
— Ëåðî÷êà, íå ïðèêàñàéñÿ ê å¸ êîñòþìó.
— Âåðîíèêà, à ìíå íðàâèòñÿ. Çäîðîâî ñ ÷¸ðíûì îáëåãàþùèì ñâèòåðîì è ïèäæàê ïîäõîäèò áåæåâûé ïî öâåòó.
Âåðîíè÷êà ñ óäèâëåíèåì è íåñêðûâàåìûì âîñòîðãîì ñìîòðèò íà Ëåðî÷êó. À òà âñ¸ óæå çàìåòèëà â ñâîè 9 ëåò. Âîò äåòêè! ß â ýòîì âîçðàñòå âîîáùå íå îáðàùàëà âíèìàíèÿ íà âåùè, â êîòîðûå áûëè îäåòû âçðîñëûå. Ó áàáóëè, êàê è ó ìàìû, áûëî ìíîãî ïðåêðàñíûõ è ìîäíûõ âåùåé, ê êîòîðûì ÿ ñ äåòñòâà ïðèâûêëà. Îíè è äîìà îäåâàëèñü, êàê áû, æäàëè ãîñòåé. Íàäî æå ïðîäâèæåíèå êàêîå ó äåòîê! Ïîéäó, ñíèìó ýòó õëàìèäó. Òîëüêî íà îäèí âå÷åð! À Ýäèê íå äîãàäûâàåòñÿ. Âåðîíèêà ñ Âëàäîì äàæå è íå ïûòàþòñÿ óëûáíóòüñÿ íàäî ìíîé, çíàÿ, ÷òî ñàìà åù¸ íå ïðåäïîëàãàþ, ÷òî âûêèíó â ýòîì íàðÿäå, íî ÿ çàäóìàëà. Õîòÿ âñ¸ ïî îáñòîÿòåëüñòâàì. Çàòî â íàø îòåëü ê Èííîêåíòèþ çàåõàëà â Èñïàíèè, ïîìîãëà, ïîëó÷èâ óäîâîëüñòâèå îò îáùåíèÿ ñ íèì. È îí áûë ðàä! ×òî åù¸ íàäî äëÿ ñ÷àñòüÿ áëèçêèõ ïî äóõó ëþäåé.

Ãëàâà 5.33. Çàïîëíèëà ñîáîé âåñü ìèð

— Òû ÷òî çàäóìàëà, ïîäðóæêà!
— Òåáå íå íðàâèòñÿ, Íàäåæäà?
— Íåò, êàê âñåãäà, õîðîøà! Èíîãäà äóìàþ, åñëè áû íà òâî¸ì ìåñòå îêàçàëàñü äðóãàÿ.
— Â êàêîì ñìûñëå?
— Ñ äåòñòâà ÿ òîëüêî è ñëûøàëà âîñòîðãè âçðîñëûõ î òåáå. È ìîè ðîäèòåëè ïîñòîÿííî ïîä÷¸ðêèâàëè òâîè ïðèðîäíûå äàííûå. Íî ìíå, êàê è Îëåãó, äàæå íå ïðèõîäèëà ìûñëü, ÷òî ìû â òåíè.
— À òû íå çíàåøü ïî÷åìó, Íàäåæäà?
— Ðàííÿÿ ñìåðòü Ãåîðãèÿ Àëåêñååâè÷à, â ýòîò æå ãîä óõîäèò òâîé äåä, íå ïåðåæèâ ñìåðòè ñûíà. È âîò ýòî õðóïêîå ñîçäàíèå, âñ¸ ïîíèìàÿ, äåðæèòñÿ, ñïàñàÿ ñâîþ áàáóøêó. Òû âñ¸ äåëàëà äëÿ íå¸, ÷òîáû îòâëå÷ü îò ãîðÿ.
— Âåðîÿòíî, æåëàíèå çàùèòèòü âñåõ, áûëî ðàçâèòî ó ìåíÿ ñ ðîæäåíèÿ. À ïîòåðÿ áëèçêèõ, êîòîðûå òåáÿ áîãîòâîðèëè, ñäåëàëè ìãíîâåííî âçðîñëîé. ß íå ïîìíþ ñåáÿ â òîì âîçðàñòå. ×òî óëûáàåøüñÿ?
— Ïîòîìó ÷òî äëÿ òåáÿ æèçíè íå ñóùåñòâóåò, òû ïîñòîÿííî ÷åì-òî çàíÿòà, òåïåðü è ãàñòðîëè. Âåðåñîâ ðàäóåòñÿ, õîòÿ ñêó÷àåò â òâî¸ îòñóòñòâèå.  Ïàðèæ, çà òðè íåäåëè ïîêà òåáÿ íå áûëî, îí ïðèëåòàë ê íàì øåñòü ðàç. Äàæå â èìåíèå íå õîòåë ñúåçäèòü ëèøíèé ðàç. Íî ó âàñ êëàññíûé óïðàâëÿþùèé íà çàâîäå, îí åìó äîâåðÿåò. È âå÷åðàìè, êîãäà Íèêîëàé áûë â Ïàðèæå, ìû áîëüøå áûëè äîìà. Íå õîòåë ïîÿâëÿòüñÿ â ðåñòîðàíå, ïîíèìàÿ, ÷òî òàì îùóòèò,  áåç îðêåñòðà è òåáÿ, ïóñòîòó. Òàê è ñêàçàë îäíàæäû, ÷òî òû çàïîëíèëà ñîáîé âåñü ìèð, íè÷òî åãî íå ðàäóåò â îòñóòñòâèè òåáÿ. Òû ÷òî òàê äîëãî ïåðåîäåâàåøüñÿ? Âèêóëü, íå ïåðåñòàðàéñÿ.
— Íàäåæäà, ñåé÷àñ âûéäåøü â çàë îäíà.
— Ôðàíñóà óæå ìíå ñêàçàë, ÷òî çàìåòèë, êàê òû è Íèêîëàé ãîòîâèòå äðóã äðóãó ñþðïðèç.
— È íå òîëüêî îí! Óæå äîãàäàëàñü îá èõ ñþðïðèçå.
— Äà, ïðè òâîåé ðàññåÿííîñòè, îò òåáÿ íè÷òî íå óñêîëüçí¸ò, ïîäðóæêà! ß óøëà!
Êòî áû ñîìíåâàëñÿ.  çàë ðåñòîðàíà âõîäÿò Ãðîññû. Íàêîíåö-òî, ìû èõ çàñòàâèëè ÷àùå ïðèëåòàòü â Åâðîïó. Êàêîå ÷óäî! Äî ïîñëåäíåé ìèíóòû ñîìíåâàëàñü, íî âñ¸ æå âû÷èñëèëà. È íåèçâåñòíî ÷üÿ ýòà áûëà çàòåÿ, ïðèëåòåòü íà äâà äíÿ. Âîçìîæíî, Äèàíî÷êà õîòåëà ïîïîëíèòü ñâîþ êîëëåêöèþ, áëàãîäàðÿ âïå÷àòëåíèÿì îò ýòîé êîðîòêîé ïîåçäêè, íî íå óäèâëþñü, åñëè å¸ ïàïî÷êà çàõîòåë ïðîêàòèòüñÿ. Ñêîëüêî ó íåãî íà ëèöå óäîâîëüñòâèÿ. Èùåò ìåíÿ ãëàçàìè ñðåäè ïðèñóòñòâóþùèõ. Ýäèê ñ ðåáÿòàìè óæå çà èíñòðóìåíòàìè, ïåðåãëÿäûâàþòñÿ ñ óëûáêàìè, ïîíèìàÿ, ÷òî åñëè Íàäåæäà èç ãðèì¸ðíîé âûøëà îäíà, çíà÷èò, ÿ ÷òî-òî çàäóìàëà.
Äæóëèÿ ñ Äåíîì äîâîëüíû âñòðå÷åé ñî âñåìè. À Ìàéêë òîæå îò íèõ íå îòñòàë. Ñèäèò ðÿäîì ñ äî÷åíüêîé, à Äæóëèÿ ïðèæàëàñü, êàê ðåá¸íîê ê ñâîåìó ïàïî÷êå. ß èõ ðåäêî âèæó ðÿäîì ñ Ìàéêëîì, íî íàáëþäàòü çà èõ ïðèâÿçàííîñòüþ ïðèÿòíî. À êàêîé áû ÿ áûëà, åñëè æèâû áûëè ïàïî÷êà ñ äåäîì. ß äëÿ íèõ ïîñëåäíèé ãîä áûëà âìåñòî èãðóøêè è îòâëåêàëà èõ îò ãîðÿ. Åñëè áû äåä íå óçíàë âñåé ïðàâäû òîãäà îá àâàðèè, òî ñìîã, âîçìîæíî, è âûæèòü, à îí ñãîðàë âìåñòå ñ ïàïîé â òîò ãîä, ïîíèìàÿ, ÷òî ñûí óõîäèò èç æèçíè, è ïîìî÷ü åìó óæå íåâîçìîæíî.
Âñ¸! ×òî-òî òû ðàñêèñëà? Áûñòðî ñîáèðàéñÿ, Âèêóëü! Âîò ýòîò øóòîâñêîé â÷åðàøíèé êîñòþì è ñïàñ¸ò ìåíÿ! Èíòåðåñíî, êàê âñòðåòèò íàø äèçàéíåð. Êàê æå ÿ ëþáëþ èãðàòü íà ñîïðîòèâëåíèå âåçäå è âî âñ¸ì. Âîò îíà ñèëà îáñòîÿòåëüñòâ, ïðèðîäû è ñðåäû, â êîòîðîé æèëà! È ñåé÷àñ íèêòî íå äîëæåí çàìåòèòü òâîåé ãðóñòè. Æèçíü ïðîäîëæàåòñÿ! Êàê ïðåêðàñíî â òàêèå ìîìåíòû îùóùàòü, ÷òî òåáå ïîäâëàñòåí èíñòðóìåíò è ìóçûêà çàõâàòûâàåò íå òîëüêî òåáÿ, íî è äðóãèõ.
Ïðè ìî¸ì âûõîäå Äèàíó ïîòðÿñëè ìîè äæèíñû, íî ìîëîä¸æü ñ óäîâîëüñòâèåì ïîääåðæàëà ïðèñóòñòâóþùèõ, êîòîðûå, êàê íå ñòðàííî, âñòðåòèëè ìåíÿ â ýòèõ çîëîòèñòûõ äæèíñàõ ñ ñèìïàòèåé, ïîíèìàÿ, çà ðîÿëåì ñåé÷àñ áóäåò ïðîèñõîäèòü ÷òî-òî íîâîå, ñóäÿ ïî ìîåìó âèäó. À ÿ, çàáûâ ñîâåðøåííî îáî âñåõ, ïîñëàâ â çàë âîçäóøíûé ïîöåëóé ñâîèì ìèëûì àìåðèêàíöàì, ñåëà çà ðîÿëü è çàçâó÷àë Áåòõîâåí.
Äèàíî÷êà óæå èíà÷å ñìîòðèò íà ìîé êîñòþì, ïîíèìàÿ, ÷òî ÷åðåç ìóçûêó ÿ åãî óäà÷íî îáûãðûâàþ. Êàê âñ¸ æå âàæíî å¸ ïðèñóòñòâèå. Õîòåëà óëûáíóòüñÿ, à îêàçàëàñü â 18 è 19 âåêå, ïîòîìó ÷òî èãðàþ óæå Øîïåíà. Ýäèê ñ ðåáÿòàìè ñìîòðÿò íà ìåíÿ ñ áëàãîäàðíîñòüþ, ïîíèìàÿ, ÷òî ÿ ñìîãëà ñïðàâèòüñÿ, à Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ ÷òî-òî øåï÷åò â âîñòîðãå ñâîåé Êñþøå. À òà,  ñ÷àñòëèâàÿ, ñìîòðèò íà ìåíÿ è, â ÷¸ì-òî ñîãëàøàåòñÿ ñ íèì. Âñ¸ õîðîøî, ðîäíàÿ! ß íå çðÿ ïðèøëà â ýòîò ìèð, ïîòîìó ÷òî ïîìîãëà òåáå âûæèòü ïîñëå òàêèõ ïîòåðü. È âèæó, ÷òî òû ñíîâà îáðåëà ñ÷àñòüå, òîëüêî óæå ëè÷íîå, ÷åì è ðàäóåøü. Ñåñòðè÷êà ñ Òèíî÷êîé óìèðîòâîð¸ííûå, ïîíèìàþò äëÿ êîãî ÿ èãðàþ.

Ãëàâà 6.33. Î÷àðîâàòåëüíûé ñîþç

Ñåãîäíÿ ÿ âñòàëà ðàíî. Çàõîòåëîñü îïåðåäèòü ïîâàðà è ïðèãîòîâèòü äëÿ ñâîèõ ëþáèìûõ çàâòðàê. Íî ïî àðîìàòàì äîãàäàëèñü ìàìî÷êà è áàáóëÿ. Ïîðàäîâàëèñü çà ìåíÿ è ïðèøëè íà êóõíþ òîæå. Çàòåì ïîäòÿíóëèñü Âåðîíèêà ñ Òèíîé. Âñåì ìîÿ çàòåÿ ïîíðàâèëàñü.
È âîò ÿ óæå â ðåñòîðàíå, ñ ÷óâñòâîì èñïîëíåííîãî äîëãà, ñåëà â ïðåêðàñíîì øåäåâðå Äèàíî÷êè çà ðîÿëü. Ïëàòüå ñâåòëîå â ïîë, îáëåãàþùåå ñ ëþáîâüþ ìîé ñòàí è ïðåêðàñíàÿ øëÿïà, äîïîëíÿþùàÿ å¸. Âåðåñîâ, óâèäåâ, âîñõèòèëñÿ, íå äàâ ñíÿòü ìíå å¸ äàæå çà ðîÿëåì. È ÿ, íåâîëüíî, â äîïîëíåíèå ê ýòîé êðàñîòå, ñåé÷àñ, ðàñòâîðèâøèñü â çâóêàõ ïðåêðàñíîé ìåëîäèè, èíîãäà áðîñàþ âçãëÿä íà ñèäÿùèõ çà ñòîëèêàìè.
Âñå ïîíÿëè, ÷òî èñïîëíÿþ ýòó êîìïîçèöèþ äëÿ ïàïû Äèàíû. À Äæîí, âçÿâ ðóêó äî÷åðè â ñâîþ, ñ áëàãîäàðíîñòüþ ñëóøàåò, ïîíèìàÿ, êàêîé ïðåêðàñíûé ñîþç ìû ñ åãî äî÷åíüêîé çàêëþ÷èëè ñ ìóçûêîé. Íî ïðîôåññèîíàëèçì Äèàíû, Ïðèðîäà, êîòîðàÿ íàâåÿëà ýòè ïðåêðàñíûå çâóêè êîìïîçèòîðó, ñëèëàñü âîåäèíî íàñòîëüêî, ÷òî ÿ ñàìà íàñëàæäàþñü, ñëûøà çâóêè ðîÿëÿ è îðêåñòðà. Ñ êàêîé áåðåæíîñòüþ îíè ìíå ïîäûãðûâàþò.
 
Ãëàâà 8.33. Ïîë¸ò Äóøè

Äèàíî÷êà ëþáóåòñÿ ìíîþ èëè ñâîèì øåäåâðîì íà ìíå?
— Äèàíà, ÷òî òàê ñìîòðèøü?
— Âèêòîðèÿ, äåä çàãëÿíóë íà ñàéò è àõíóë. Òû ÷òî ðåøèëà äàòü îòïîð?!
— Íåò, êîíå÷íî, Äåí! Íî ìîé òðþê óäàëñÿ!
— À çà÷åì, âíó÷åíüêà, òåáå ýòè ýêñïåðèìåíòû?
— Äåäóëü, íî òû, êàê è îñòàëüíûå, íèêîãäà íå ãîâîðèë íàì ñ Âåðîíèêîé òîé ÷óäîâèùíîé ïðàâäû. È âîò ñåãîäíÿ ÿ íà äâóõ ñòðàíèöàõ óâèäåëà âñ¸ ìãíîâåííî.
— Âèêà, Íàñò¸íà ñåé÷àñ ìíå óæå íà ýòî âñ¸ îòâåòèëà. Òåáå äàæå íåëüçÿ çàêðûòü ñòðàíèöó.
— Äà, äåäóëÿ! Àíàñòàñèÿ Èëüèíè÷íà, à êòî ìíå â Êàëèôîðíèè íåäåëþ íàçàä,  â ïðèñóòñòâèè íàøèõ ìèëûõ àìåðèêàíöåâ, ãîâîðèë, ÷òîáû ÿ óøëà…
— Íå ïðèêèäûâàéñÿ, Âèêóëü! Ìû, ïîêà òû ñèäåëà çà ðîÿëåì ñ Ýäèêîì, óñïåëè ïðî÷åñòü òâîþ íåîïóáëèêîâàííóþ ðåöåíçèþ.
— À ïî÷åìó? Êàê òû äóìàåøü, ñûíóëÿ, îíà å¸ íå îïóáëèêîâàëà?
— Ìàìà, Âèêà óñëûøàëà ìóçûêó è îòêëþ÷èëàñü.
— Âåðíî, Äåí! Âèêà ñ ðîæäåíèÿ æèëà â ìóçûêå, ïîýòîìó ñ äåòñòâà è óäèâëÿëà ïåäàãîãîâ. Ñåé÷àñ ðÿäîì íåò Êñþøè, îíà áû ìíîãî îá ýòîì âñïîìíèëà.
— Óäèâèòåëüíî, Àíàñòàñèÿ Èëüèíè÷íà, à ãäå Âû ðàíüøå áûëè?! Âåðîíèêó õâàëèëè, à ÿ îò Âàñ íèêîãäà íå ñëûøàëà ïîõâàëó.
— Çàòî Àëåêñàíäð òåáÿ áàëîâàë, ïðî îñòàëüíûõ íå ãîâîðþ.
Âñå ñìåþòñÿ. Ïîíÿòíî! Õîòåëà óáåðå÷ü ìåíÿ îò áåñêîíå÷íûõ ïîõâàë, ïîýòîìó è ñòðîãà áûëà ñî ìíîé áèîëîãè÷åñêàÿ áàáóëÿ. Êàê îíà ìîäíî îäåòà è õîðîøà ñîáîé! Íî, ïîæàëóé, ñåé÷àñ ðàäóåò ìåíÿ áîëüøå ìàìà. Ìàðèíî÷êà íàøó Íàñò¸íó óæå äâà ðàçà ïîöåëîâàëà â ù¸÷êó, êîãäà ìû âñòðåòèëèñü. È ñåé÷àñ âèæó, ÷òî ïîñëå ïîöåëóÿ íàøà Ìàðèíî÷êà âçÿëà, íàêîíåö-òî, ðóêó ñâîåé ìàìî÷êè è íå îòïóñêàåò. È îáå ñ÷àñòëèâû!
Äåä ñìîòðèò íà íèõ ñ ñèìïàòèåé. Õîòÿ áû îäíîãî ìîæíî íàçâàòü çàêîííî áèîëîãè÷åñêè. À ýòèõ äâóõ êðàñàâèö ÿçûê íå ïîâîðà÷èâàåòñÿ íàçâàòü «ìàìîé» è «áàáóøêîé». Êàê âàæíî äëÿ æåíùèíû áûòü, íå òîëüêî íðàâñòâåííî êðàñèâîé, íî è ôèçè÷åñêè.
Ìóæ÷èíû ñìîòðÿò íà ìåíÿ ñ ìîëüáîé. Ïðàâû, èäó çà ðîÿëü! Ýäèê, â îæèäàíèè, óæå íà÷àë èìïðîâèçèðîâàòü.

Ãëàâà 9.33. Âîâðåìÿ ïåðåâåñòè ñòðåëêè

— Âèêòîðèÿ, ìû åäåì äîìîé?
— Íåò, Âåðåñîâ! Äåäóëÿ ïðèãëàñèë ê ñåáå â íîâûå àïàðòàìåíòû.
— À çà÷åì îíè åìó? Èì ìàëî íàøåé êâàðòèðû èëè Ãîëîâèíûõ, êîòîðûå ïîñòîÿííî ïóñòóþò?
— Âåðåñîâ, äåä íà ìåíÿ áðîñàåò âçãëÿäû, õî÷åò ïîãîâîðèòü.
— Äåðæèñü!
— Äåäóëü, ÷òî ñìå¸øüñÿ?
— Óñëûøàë íàïóòñòâèå Íèêîëàÿ. Ñ÷àñòëèâà?
— Ñòðàííûé âîïðîñ. Åñëè ÷åñòíî, òî ïî Ñåð¸æå î÷åíü ñêó÷àþ.
— È îí îá ýòîì çíàåò. Íå ðàç ìíå ãîâîðèë.
— Çàìåíèë ìíå ïàïó,â êàêîé-òî ìåðå, è âàøå îòñóòñòâèå ñ äÿäåé Àíäðååì.
— Íàïðàñíî Èííîêåíòèé ó âàñ ðàáîòàåò â Èñïàíèè. Ìíå õîòåëîñü áû, ÷òîáû îí îñòàâàëñÿ àäâîêàòîì. À âû ñ îáðàçîâàííûì ÷åëîâåêîì,íå ñîâñåì,  ïîñòóïàåòå êîððåêòíî.
— Ïî÷åìó? Îí òàì, â êà÷åñòâå þðèñòà. ×àñòî âûëåòàåò ñ Ïåòðîì Èëüè÷îì â Êðàñíîÿðñêèé êðàé, åñëè âîçíèêàåò íåîáõîäèìîñòü è íàäî ðåøàòü ñëîæíûå þðèäè÷åñêèå âîïðîñû. Èííîêåíòèþ ñàìîìó òàê óäîáíåå. Íèêòî åãî íå îãðàíè÷èâàåò â ñâîáîäå. Ëó÷øå ñêàæè, äëÿ ÷åãî òû êóïèë òàêîé øèêàðíûé îñîáíÿê â öåíòðå Ïàðèæà?
— Íàñòÿ… Íå âîçðàæàåøü, åñëè çàâåùàíèå áóäåò íà Âåðîíèêó? Íàñòÿ òàê õî÷åò.
— À ìíå, çà÷åì âàøà íåäâèæèìîñòü?
— Äà óæ! Ïîäàðî÷åê òåáå ñäåëàë Íèêîëàé! Áîÿëñÿ ïîòåðÿòü òåáÿ?
— Íåò! Îí çíàåò, ÷òî ìíå âñ¸ åãî áîãàòñòâî áåçðàçëè÷íî.
— À ÷òî òîãäà íà ãëóïîñòè îáðàùàåøü âíèìàíèå?
— Êàê òû ëîâêî, ðîäíîé, ïåðåâ¸ë ñòðåëêè!
— Íî êàê òû ó íàñ óìååøü, âðÿä ëè êîìó óäàñòñÿ.
— Ýòî, äåäóëü, çàêîíîìåðíî! Õîðîøî, ÷òî òåáÿ ìîãó íàçâàòü õîòÿ áû äåäîì. Ïîñìîòðè íà ýòèõ êðàñàâèö! Äèàíî÷êà, ïîõîæå, óãîâîðèëà ïðîéòèñü èõ ïî ïîäèóìó. Äî ÷åãî æå âû êðàñèâûõ æåíùèí âûáèðàëè â òð¸õ ïîêîëåíèÿõ.
— Íî ÿ çàïîìíèë è òâîþ ïðàáàáóøêèíó ìàìó. Íàñòîëüêî áûëà ïðèÿòíà è ìîäíèöà.
— Ôîòî ñîõðàíèëèñü. Áàáóëèíà áàáóøêà ïðåïîäàâàëà â èíñòèòóòå. Êàêîé îíà åù¸ ìîãëà áûòü?!
— À ïî÷åìó áû òåáå íå íàïèñàòü ïðî íèõ?
— Íå ãîòîâà!
— Ðè÷àðä ñ âîñòîðãîì ðàññêàçûâàë, êàê òû óñòðîèëà êîíöåðò íà îäíîé èç ïëîùàäåé Ñàí-Ôðàíöèñêî.
— Õîòåëîñü ïîáûòü íà ìåñòå òåõ, êòî òàëàíòëèâî èãðàåò è ïî¸ò â ïåðåõîäàõ.
— Âñ¸ æå ïðàäåä íà òåáÿ õîðîøî ïîâëèÿë. Êàê òû âî âñ¸ì è âñåãäà ïðàâèëüíî ìûñëèëà. Îäèí ðàç áûë ó òåáÿ â øêîëå íà ðîäèòåëüñêîì ñîáðàíèè, âñå ó÷èòåëÿ ãîâîðèëè î òåáå ñ âîñòîðãîì.
— Íî è î ìîåé ëåíè è ðàññåÿííîñòè íå çàáûâàëè? Ìíå îá ýòîì îíè ïîñòîÿííî ãîâîðèëè íà óðîêàõ. À ìîÿ âòîðàÿ ìàìî÷êà…
— Òû ïðî Àííó?
— Êîíå÷íî! Àííà Åôèìîâíà âñåãäà ìåíÿ âûñòàâëÿëà ïåðåä êëàññîì, ÷òîáû ÿ, ñòîÿ, õîòÿ áû å¸ ñëóøàëà.
— Íî íàì îíà ñ âîñõèùåíèåì ãîâîðèëà î òâîèõ çíàíèÿõ ïî èñòîðèè.
— Åù¸ áû! Äâà ïîêîëåíèÿ íîñèëèñü ïî âñåìó ñâåòó, à ïðàäåäó áîëüøå âñåõ è äîñòàëîñü, êàê è äåäó Ðîìàøîâà.
— Íèêîëàé Íèêîëàåâè÷ ñêó÷àë ïî äî÷åðè! Áëàãîäàðÿ åìó,  êàê àðõèòåêòîðó, çíàåøü òàê õîðîøî Ìîñêâó.
— Äà! Îí â ìåíÿ áîëüøå âëîæèë, ÷åì â ñâîåãî âíóêà. Ñåðãåé ñ íàìè íå ëþáèë ãóëÿòü.
— Èä¸ì! Íàñ óæå âñå æäóò.

Ãëàâà 10.33. Ìãíîâåíèÿ èñòèííîãî ñ÷àñòüÿ

Â÷åðà âå÷åðîì ïðèëåòåëè Ãîëîâèíû è Áåëîâû ñ äåòêàìè â Ïàðèæ. Äåäóëÿ ñ Íàñò¸íîé áûëè ñ÷àñòëèâû, êîãäà îêóíóëèñü â ýòîò ïðåêðàñíûé ìóðàâåéíèê.
— À ÿ óâèäåë ñâåò íà êóõíå. Äîáðîå óòðî!
— Äîáðîå!
— ×òî òàê ðàíî âñòàëà?
— Äåäóëü, èíîãäà íå ñïèòñÿ.
— Ìûñëè íå äàþò?
— À ÿ è â äåòñòâå ðàíî ïðîñûïàëàñü. Ìûñëè çàõë¸ñòûâàëè.
— Âàø ó÷¸íûé ïðàäåä ïîñòîÿííî ñðàâíèâàë òåáÿ ñ Âåðîíè÷êîé. Åñëè â òåáå çàìå÷àë îòðåø¸ííîñòü è ðàññåÿííîñòü, òî â íåé âèäåë öåïêîñòü óìà.
— Âåðîíèêà âñ¸ ìãíîâåííî ñõâàòûâàëà íà óðîêàõ.
— Íî òû, â ìóçûêàëüíîé øêîëå â ïåðâîì êëàññå, îïåðåäèëà å¸.
— Çàòî âî âòîðîì îíà äîãíàëà ìåíÿ, è â ÷åòâåðòîì ìû óæå ó÷èëèñü âìåñòå. ×òî ñìå¸øüñÿ?
— Âñïîìíèë, êàê âû ñ íåé îäíàæäû ïîññîðèëèñü, à Âëàä âàñ ïûòàëñÿ ïîìåðèòü.
— Êîôå òåáå ñäåëàòü, äåäóëü?
— Ñïàñèáî! Íå âîçðàæàþ! Íàäî ïîðàáîòàòü. À òû ïîñïè åù¸!

          ×àñòü 34

Ãëàâà 1.34. Ñàìîäîñòàòî÷íîñòü

Ìíå ïðèÿòíî, ÷òî çà ýòè ïîñëåäíèå äíè ìàìà ñ Íàñòåíüêîé ïîìèðèëèñü. Íå õîòåëîñü ìíå áûòü ïðè÷èíîé èõ ðàçäîðà.
Äèàíî÷êà óæå çàìåòèëà, ÷òî ýòà òâîð÷åñêàÿ êîìàíäèðîâêà äëÿ íå¸ óäà÷íåå äðóãèõ. Ðè÷àðä êàæäûé ðàç èñïîëüçóåò ìîìåíò ïîÿâèòüñÿ â Åâðîïå.
Âåðîíèêà âñå æå ðàäóåòñÿ, ÷òî Íàñòÿ íàñòîÿëà êóïèòü îñîáíÿê è ñäåëàòü Âåðîíèêó íàñëåäíèöåé. Êàê è íàø ìèëûé äèçàéíåð ñ÷àñòëèâà, ÷òî ýòè äíè îíè ïðîâåëè â í¸ì, ðÿäîì ñ íàìè. Ðè÷àðä ñ þìîðîì çàìåòèë, ÷òî çäåñü îí è îáíàðóæèë «çàãàäî÷íóþ» ðóññêóþ äóøó, íàáëþäàÿ çà íàøèìè îòíîøåíèÿìè â ñåìüå. Íèêîëåíüêà òîæå îòìåòèë ñõîäñòâî ìîåãî äåäà ñî ñâîèì ó÷åíûì äåäîì. Ñïîêîéíûé è ñàìîäîñòàòî÷íûé ó íàñ äåä, êàê ñêàçàëà ñåãîäíÿ Âåðîíèêà, ïîðàäîâàâ Íàñòåíüêó. À áàáóëå íàøåé ñåãîäíÿ íðàâèòñÿ, ÷òî å¸ âíó÷åíüêè òàê íàçûâàþò. À êàê èõ åùå íàçûâàòü?! Åñëè îíè âîñòðåáîâàíû è íåçàâèñèìû ñ Êñþøåé. Äèàíà ðàäóåòñÿ, ÷òî åñòü âîçìîæíîñòü, ñîçäàâàòü è äëÿ Êñåíèè Åâãåíüåâíû, êàê è Àíàñòàñèè Èëüèíè÷íû, êðàñèâûå íàðÿäû. Âåðîÿòíî, íå òîëüêî óíèêàëüíîñòü èõ ïðèðîäû, íî è çíà÷èìîñòü! Ìíå íåâîçìîæíî ïðåäñòàâèòü èõ â ðîëè òîëüêî áèîëîãè÷åñêèõ áàáóøåê. Õîòÿ ÿ ëþáëþ íàåäèíå ê íèì òàê îáðàùàòüñÿ, ïîòîìó ÷òî â äåòñòâå ðåäêî èõ âèäåëà.

Ãëàâà 2.34. Íåïðåäñêàçóåìîñòü

— Ïðèâåò, ðîäíàÿ! ×òî ñìååøüñÿ?
— Ñ êàêèìè èíòîíàöèÿìè ïîïðèâåòñòâîâàë!
— À òû õîðîøàÿ èíòðèãàíêà.
— Ýòî òû î ÷åì, Íèêîëåíüêà? Õîòÿ äîãàäûâàþñü.
— ×òî çàïèñàëà ìåíÿ â ïîäðóæêè ïàïî÷êè îëèãàðõà? Íåò, ëþáèìàÿ, ÿ íå îá ýòîì. Òåáå ïåðåä îòëåòîì èç Åâðîïû ñíîâà ïîçâîíèëè?
— Äà!
— Ó òåáÿ ñåãîäíÿ áûë áóðíûé ïåðåë¸ò. ß âñå óäàëèë, ñîãëàñíî òâîåé ïðîñüáå.
— Ñïàñèáî! Íî íå ñïèøü òû ïî äðóãîé ïðè÷èíå.
— ß íå çàáûë íåîæèäàííûå âîñïîìèíàíèÿ òâîåé Íàñòåíüêè. Áûâàþò æå òàêèå ñîâïàäåíèÿ.
— Âåðîÿòíî, íàìè óïðàâëÿþò èíîïëàíåòÿíå.
— À åñëè ñåðüåçíî. Çà÷åì îíà òåáå çâîíèëà?
— Íèêîëåíüêà, âíèìàòåëüíåå ïðî÷òè ïîñëåäíèå ãëàâû, âñå è ñàì ïîéì¸øü. Ìíå òðóäíî ïîíÿòü å¸ ïîâåäåíèå.
— Âñå òû ïîíèìàåøü, åñëè ìàìà äîãàäàëàñü.
— Ýòî Àëüáèíà Íèêîëàåâíà çàïîäîçðèëà, êîãäà ïðî÷èòàëà îá óäèâèòåëüíûõ ñîâïàäåíèÿõ. Ïåðåäàé åé, ÷òî ìíå íè÷åãî íå óãðîæàåò.
— Òåì áîëåå, òû óæå ïîäñòðàõîâàëàñü! Îí ìíå ïîçâîíèë ïîñëå òâîåãî îòêðîâåíèÿ.
— À ÷òî ìíå îñòàâàëîñü äåëàòü? Áûëî áû íå áëàãîðîäíî ñ ìîåé ñòîðîíû, õîòÿ ÿ ïîäñòàâèëà å¸. À âû êàê äåòè! Îí, êñòàòè, ìåíÿ áëàãîäàðèë çà òî, ÷òî ñìîãëà òàêòè÷íî ïðèîòêðûòü ïðàâäó äëÿ íåãî.
— Ïðåäñòàâëÿþ!
— Íàïðàñíî èðîíèçèðóåøü. Âñ¸! Ïåðåäàé ìàìî÷êå, ÷òî íåò íèêàêèõ îñíîâàíèé çà ìåíÿ âîëíîâàòüñÿ. Òåì áîëåå äåä è Íàñòåíüêà ñî ìíîé. Îòâåòÿò çà ìåíÿ ïî òåëåôîíó.
— Îíà ìîæåò ïîçâîíèòü ÷åðåç íåèçâåñòíûé íîìåð.
— ß íà òàêèå íå îòâå÷àþ! Ó ìåíÿ èõ óæå 9!
— Óìíèöà! Öåëóþ è ëþáëþ!
— Âçàèìíî!
— Ýòî òû ñ êåì òàê äîëãî ðàçãîâàðèâàëà?
— Äåäóëü, ñ Íèêîëåíüêîé.

Ãëàâà 3.34. Ìîöàðò è Ñàëüåðè

— Ïðèâåò!
— À òû ÷òî òàê äîëãî ñïèøü?
— Ñëóøàé, Âîðîí¸íîê, ãäå ÿ, åùå òîëüêî 4 óòðà!
— Îé, èçâèíè, Âèêà! À òû ðàçâå íå â Ïàðèæå?
— Îí åùå ñìå¸òñÿ! Ñåé÷àñ ñòàðøåìó ïîçâîíþ. ×òî õîòåë, Èãîð¸ê? Î÷åíü ðàäà ñëûøàòü òâîé ãîëîñ!
— Âèêà, ÿ ñåé÷àñ ÷èòàþ «Ìîöàðòà è Ñàëüåðè».
— Íà óðîêå!
— Áîëåþ!
— Ìîðîæåíîå ïåðååë?
— Ïî ñåáå ñóäèøü?
— Ïîãîâîðè ó ìåíÿ!
— Îáúÿñíè ìíå ñòðî÷êè…
— Ìíå äåíü è íî÷ü ïîêîÿ íå äà¸ò
Ìîé ÷åðíûé ÷åëîâåê. Çà ìíîþ âñþäó
Êàê òåíü îí ãîíèòñÿ… Ýòè ñòðî÷êè?
— Çäîðîâî!
— Äîëãîå âðåìÿ çàãàäêà ÷¸ðíîãî ÷åëîâåêà îñòàâàëàñü íåðàçãàäàííîé, ïîðîæäàÿ ìèñòè÷åñêèå âåðñèè, íî èññëåäîâàòåëÿì áèîãðàôèè Ìîöàðòà óäàëîñü ïðèéòè ê âûâîäó, ÷òî òàèíñòâåííûé íåçíàêîìåö, ÿâèâøèéñÿ ê êîìïîçèòîðó ñî çëîâåùèì çàêàçîì, áûë âïîëíå ðåàëüíûì ÷åëîâåêîì.
— È êòî îí?
— Àíòîí Ëåéòãåá. Âåíñêèé þðèñò, çàèñêèâàâøèé ïåðåä àâñòðèéñêîé çíàòüþ. È èíîãäà îêàçûâàâøèé åé óñëóãè ñîìíèòåëüíîãî ñâîéñòâà.  äàííîì ñëó÷àå îí âçÿëñÿ ïîìî÷ü îäíîìó èç ìàãíàòîâ, ëþáèòåëþ ïëàãèàòà. Ýòîò ãðàô Ôðàíö Âàëüçåããó öó Øòóïïàõ..
— Âèêà, äàæå çàïîìíèëà òàêîå èìÿ?!
— Ýòîò ãðàô, èãðàâøèé íà íåñêîëüêèõ èíñòðóìåíòàõ, êàê è Ëåéòãåá, ðåøèë ïðîñëûòü íå òîëüêî äèðèæ¸ðîì, êîãäà óñòðàèâàë â ñâîåì âåíñêîì äâîðöå èëè èìåíèè ìóçûêàëüíûå âå÷åðà, æåëàë ïðîñëûòü è êîìïîçèòîðîì. Îí çàêàçûâàë ðàçíûì ìàñòåðàì ïðîèçâåäåíèÿ, ñîáñòâåííîðó÷íî ïåðåïèñûâàë è âûäàâàë çà ñâîè.  Òàê è «Ðåêâèåì» Ìîöàðòà» îêàçàëñÿ â èõ ÷èñëå.
— À êàê ìîæíî èñïîëüçîâàòü ïðîèçâåäåíèå ãåíèÿ?
— Ìîëîäåö! Õîðîøåå áóäóùåå…
— È êîãäà ðàçîáëà÷èëè?
— Ê ñ÷àñòüþ, ýòî ãëóìëåíèå íàä ïàìÿòüþ Ìîöàðòà áûëî íåäîëãèì.

Ãëàâà 4.34. Âîñïèòàííûå ëþäè

— Ñìîòðþ íà Àíàñòàñèþ Èëüèíè÷íó è íà Àëåêñàíäðà Àíäðååâè÷à è óäèâëÿþñü…
— Êàê ÿ ñìîãëà, Ýäèê, î íèõ äîëãî ñêðûâàòü?
— Íî òàê áûëî è ó Âåðåñîâûõ!
— Ïåòð  Èëüè÷ èñ÷åç äëÿ Íèêîëåíüêè íà 10 ëåò, áîÿëñÿ ïîäñòàâëÿòü ñåìüþ, ïîýòîìó è êóïèë êâàðòèðó äëÿ íèõ â Ïàðèæå.
— Íî êàê òû ìîãëà ñêðûâàòü îò Ëóêèíà ñ Ïåòðîâûì?
— Ñîêîëîâ, îíè âîñïèòàííûå ëþäè, ñ÷èòàëè, åñëè íå ãîâîðþ, çíà÷èò, òàê íàäî.
— Óäèâèòåëüíàÿ ñåìåéêà! À òû ñàìà î íèõ ìíîãî çíàëà?
— Òîëüêî òî, ÷òî äåä èìååò ïîä Òîðîíòî ñâîé äîì, ôèðìó äî÷åðíþþ, êàê è äîì  â Êàëèôîðíèè, ãäå è áûëà ó íåãî îñíîâíàÿ ðàáîòà. Îíè ñ Íàñò¸íîé óåõàëè åù¸ â 1990 ãîäó â êîìàíäèðîâêó. Äåä õîðîøèé ýëåêòðîíùèê. Îíè ó÷èëèñü âìåñòå â óíèâåðñèòåòå.
— Ýòî, Âèêóëü, âñ¸ ïîíÿòíî! Íî…
— À ÷òî òû õîòåë? Áàáóøêà íà êàíèêóëû ïàïû è ìàìû ïðèåçæàëà â Ïåòåðáóðã.
— È âû ñî âñåì ñåìåéñòâîì óåçæàëè â Åâðîïó!
— Äà. Äåäó áûëî íåêîãäà. ß ñ Âåðîíèêîé åãî â äåòñòâå ïî÷òè è íå âèäåëà. Åñëè òîëüêî äÿäÿ Äèìà ëåòàë ñ ñåñòðè÷êîé â Êàëèôîðíèþ ÷àùå, ÷åì ìû ñ ìàìîé. ß ðàäà ñåé÷àñ, ÷òî ìàìà ñòàëà ê Íàñòåíüêå äîáðåå.
— Íî ÿ íå çàìåòèë, ÷òî Àíàñòàñèÿ Èëüèíè÷íà  ê òåáå áîëåå æ¸ñòêàÿ, ÷åì ê Âåðîíèêå.
— Òû ýòî ëó÷øå îáúÿñíè ìîåé ìàìî÷êå.
— Âñå æå ïðèÿòíî, êîãäà òàêèå êðàñàâèöû è óìíèöû ðîæàþò ðàíî. À çà÷åì òîãäà òû ìíîãî òàê ðàáîòàåøü?
— Ïðèâû÷êà! Òðè øêîëû, ïîòîì óíèâåðñèòåò! Äåä íàñòîÿë, ÷òîáû ÿ è êîíñåðâàòîðèþ îêîí÷èëà.
— À ñåé÷àñ æåëàåò ïðèâÿçàòü òåáÿ ê ñåìüå.
— Íå ñî÷èíÿé! Ýòî îáû÷íàÿ æèçíü äåëîâûõ ëþäåé. Îíè íå ìîãóò ïðèíàäëåæàòü ñåáå è ñåìüå.
— Ïîòîìó ÷òî, Âèêóëÿ, íà íèõ ìèð è äåðæèòñÿ!
— Äà óæ! Äåâîê èç ïîäâîðîòåí íå ñîáåðóò äëÿ Êóðøåâåëÿ. Âîò îíà ïðîïàñòü ìåæäó ëþäüìè!
— Âèêóëü, íî òû çíàåøü, ÷òî òîò, êòî ãðàáèò Ðîññèþ óæå òðåòüå äåñÿòèëåòèå, è ïðèø¸ë èç ýòîé ïîäâîðîòíè.
— Ïîýòîìó è ñîçåðöàåì ýòó íèçîñòü íà âñåõ óðîâíÿõ. Ýäèê, ÿ íè ðàçó íå ñëûøàëà, ÷òîáû  ñðåäè ñòàðøåãî ïîêîëåíèÿ, êòî-òî ãîâîðèë î íèçîñòè îáùåñòâà, íà÷èíàÿ ñâåðõó.
— Ïî ýòîé ïðè÷èíå òû è ïèøåøü! Òåáå íåâûíîñèìî îáùåñòâî çà ïðåäåëàìè ñåìüè. Íå çðÿ æå êðè÷àëà òà èñòåðè÷êà â çàëå, ÷òî òàêèõ ãåðîåâ íåò â æèçíè, êîòîðûõ ñîçäà¸øü.
Âåðîÿòíî, Ñîêîëîâ ïðàâ!

Ãëàâà 5.34. Øêîëüíîå ñî÷èíåíèå

— Íèêîëåíüêà, ïî÷åìó íå ñïèøü?
— Â÷åðà Àííà Åôèìîâíà ïåðåäàëà ìíå òâîè ñî÷èíåíèÿ. Âîò ÿ è íàñëàæäàþñü íå òîëüêî èìè, íî è ïî÷åðêîì. Êàê òû ðîâíî è êðàñèâî ïèñàëà.
— Î, ìíå äîñòàëîñü îò íå¸ ñ ïÿòîãî êëàññà, êàê è îò Àííû Åôèìîâíû.
— Ñåãîäíÿ çàáåãè â øêîëó! Îáèäÿòñÿ, åñëè íå âûáåðåøü äëÿ íèõ âðåìåíè.
— ß òîæå ñîñêó÷èëàñü. Ìíå óæå ëþáîïûòíî. Ïî÷èòàé!
— «Çåìëè ðîäíîé ìèíóâøàÿ ñóäüáà. (Èñòîðè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ À.Ñ.Ïóøêèíà.)
Äëÿ òâîð÷åñòâà À.Ñ.Ïóøêèíà õàðàêòåðíî îáðàùåíèå ê òåìå èñòîðèè Ðîññèè, ÷òî ïîäòâåðæäàåòñÿ áîëüøèì êîëè÷åñòâîì ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèé êàê â ïðîçå, òàê è ïîýòè÷åñêèõ, â êîòîðûõ àâòîð íå ïðîñòî âîñïðîèçâîäèò òå èëè èíûå ñîáûòèÿ, íî äà¸ò èì ñâîþ îöåíêó ñ ïîçèöèé ïîýòà è ãðàæäàíèíà.
Îäíî èç ïåðâûõ òàêèõ ïðîèçâåäåíèé — «Ïåñíü î âåùåì Îëåãå», íàïèñàííîå â 1821 ãîäó, â êîòîðîì äà¸òñÿ ïîýòè÷åñêàÿ âåðñèÿ àâòîðà î êîí÷èíå âåëèêîãî ðóññêîãî êíÿçÿ, ïðîñëàâèâøåãîñÿ ñâîèìè óäà÷íûìè âîåííûìè ïîõîäàìè è ïîáåäàìè íàä ñèëüíûìè âðàãàìè, â ÷àñòíîñòè, íàä Âèçàíòèåé: «Òâîé ùèò íà âðàòàõ Öàðåãðàäà».
Òåìà òîðæåñòâà ðóññêîãî îðóæèÿ, ãåðîèçìà ðóññêîãî íàðîäà, ïîáåäèòåëÿ è îñâîáîäèòåëÿ, ÿðêî è ñèëüíî çâó÷èò è â ïðîèçâåäåíèÿõ, ïîñâÿù¸ííûõ Îòå÷åñòâåííîé âîéíå 1812 ãîäà. Êàê ïðåêðàñíû ñòðîêè ñåäüìîé ãëàâû «Åâãåíèÿ Îíåãèíà», âîñïåâàþùèå ïîäâèã Ìîñêâû:
Íàïðàñíî æäàë Íàïîëåîí,
Ïîñëåäíèì ñ÷àñòüåì óïî¸ííûé,
Ìîñêâû êîëåíîïðåêëîí¸ííîé
Ñ êëþ÷àìè ñòàðîãî Êðåìëÿ;
Íåò, íå ïîøëà Ìîñêâà ìîÿ
Ê íåìó ñ ïîâèííîé ãîëîâîþ.
 ñòðîêàõ ñòèõîòâîðåíèÿ «Âîñïîìèíàíèÿ â Öàðñêîì Ñåëå» ïåðåä íàìè âñòàþò ïðîñëàâèâøèåñÿ â áîÿõ «Ïåðóí êàãóëüñêèõ áåðåãîâ Ðóìÿíöåâ, «âîæäü ïîëóíîùíîãî ôëàãà» Îðëîâ. Ýòîé æå òåìå ïîñâÿùåíî ñòèõîòâîðåíèå «Áîðîäèíñêàÿ ãîäîâùèíà», íàïèñàííîå â 1831 ãîäó ïî ïîâîäó âçÿòèÿ ïðåäìåñòüÿ Âàðøàâû.
Îäíàêî ñëàâà Îòå÷åñòâà — ýòî íå òîëüêî âîåííûå ïîáåäû, íî è ïðîöâåòàíèå íàðîäà, ñïðàâåäëèâîå ïîëèòè÷åñêîå óñòðîéñòâî. Ïîñëå òÿæåëî ïåðåæèòîãî âñåìè ïåðåäîâûìè ëþäüìè òîãî âðåìåíè ðàçãðîìà äåêàáðèñòñêîãî âîññòàíèÿ 1825 ãîäà â Ðîññèè íàñòóïèëà ýïîõà ðåàêöèè. Ïóøêèí âíîâü îáðàùàåòñÿ ê èñòîðèè, ÷òîáû ñ å¸ ïîìîùüþ ïîáóäèòü ñàìîäåðæöà ê ñîçèäàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Îí ñîçäà¸ò öèêë ïðîèçâåäåíèé î Ïåòðå I. Êñòàòè, â ýòîì ïðîÿâèëèñü è òðàäèöèè ýòèêè è ýñòåòèêè äåêàáðèñòîâ, êîòîðûå èìåííî ñ ýòîé öåëüþ — íà ïîëîæèòåëüíîì ïðèìåðå ïîêàçàòü òî, êàê íàäî óïðàâëÿòü ãîñóäàðñòâîì, — òîæå ÷àñòî îáðàùàëèñü â ñâî¸ì òâîð÷åñòâå ê èñòîðè÷åñêèì ïðîèçâåäåíèÿì.
Ïóøêèí âèäåë â îáðàçå Ïåòðà I îáðàçöîâîãî ïðàâèòåëÿ ãîñóäàðñòâà. Îí ïèøåò â ïîýìå «Ïîëòàâà»

Áûëà òû ñìóòíàÿ ïîðà,
Êîãäà Ðîññèÿ ìîëîäàÿ,
 áîðåíüÿõ ñèëû íàïðÿãàÿ,
Ìóæàëà ñ ãåíèåì Ïåòðà.

Ïîõîæèå ìûñëè âñòðå÷àþòñÿ è â «Ìåäíîì âñàäíèêå», ãäå îí ãîâîðèò î ñëàâíîì ïðàâëåíèè Ïåòðà, íàçûâàÿ åãî «âëàñòåëèíîì ñóäüáû», ïîäíÿâøèì «Ðîññèþ íà äûáû» è ïðîðóáèâøèì «îêíî â Åâðîïó».
Äðàìà «Áîðèñ Ãîäóíîâ» — â îïðåäåë¸ííîì ñìûñëå íîâàòîðñêîå ïðîèçâåäåíèå, â êîòîðîì íàðîä ïîêàçàí äâèæóùåé ñèëîé èñòîðèè.  ýòîì ïðîèçâåäåíèè àâòîð, ïðåäâîñõèùàÿ Äîñòîåâñêîãî, ðàçâåí÷èâàåò òåîðèþ, ÷òî ÿêîáû öåëü îïðàâäûâàåò ñðåäñòâà. Îáà — è öàðü Áîðèñ, è Ðàñêîëüíèêîâ — ñîâåðøàþò ïðåñòóïëåíèÿ, îïðàâäûâàÿ ñåáÿ «áëàãèìè íàìåðåíèÿìè», çàáûâàÿ, ÷òî èìåííî èìè âûìîùåíà äîðîãà â àä.
«Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» — íàèáîëåå çíà÷èòåëüíîå èñòîðè÷åñêîå ïðîèçâåäåíèå Ïóøêèíà ïî îáú¸ìó èññëåäîâàòåëüñêîé ðàáîòû, êîòîðóþ ïðîäåëàë àâòîð. «Êàïèòàíñêóþ äî÷êó» Ïóøêèí íàïèñàë, ðàáîòàÿ íàä «Èñòîðèåé Ïóãà÷¸âñêîãî áóíòà», — äîêóìåíòàëüíûì ïðîèçâåäåíèåì ñ ìàññîé ñâèäåòåëüñòâ, õàðàêòåðèçóþùèõ îæåñòî÷åíèå ïðîòèâîáîðñòâóþùèõ ñòîðîí. Íî «Êàïèòàíñêàÿ äî÷êà» — ýòî ðîìàíòè÷åñêîå ïðîèçâåäåíèå. Íà ðàçíèöó ýòèõ äâóõ ïðîèçâåäåíèé óêàçûâàëà Ìàðèíà Öâåòàåâà â ýññå «Ìîé Ïóøêèí», ïî-ñâîåìó îðèãèíàëüíî ïðîâåäÿ ãðàíèöó ìåæäó ïîíÿòèåì ðåàëèçìà è ðîìàíòèçìà.
Îöåíèâàÿ çíà÷åíèå ïðîèçâåäåíèé Ïóøêèíà è Ãîãîëÿ («Òàðàñ Áóëüáà») äëÿ ïîñëåäóþùåãî ðàçâèòèÿ ðóññêîé ëèòåðàòóðû, íàäî ñêàçàòü, ÷òî îíè ïîëîæèëè íà÷àëî òðàäèöèÿì ðóññêîé èñòîðè÷åñêîé ïðîçû. Áåç ýòèõ ïðîèçâåäåíèé íå ïîÿâèëèñü áû íè «Âîéíà è ìèð» Ë.Í.Òîëñòîãî, íè «Ï¸òð I» À.Í.Òîëñòîãî.
— È ÷òî? Íåêîòîðûå ïèñàëè íà îäèííàäöàòè ñòðàíèöàõ!
— Íî ÷èòàëà Âåðà Ïåòðîâíà â êëàññå òîëüêî òâîè ñî÷èíåíèÿ.
— Îíè ïðîñòî áûëè êîðî÷å.
— Ïîíÿòíî! Ñíîâà óëåòàåøü îò äåòîê. Íî íà ñåé ðàç ÿ òåáÿ íå îòïóñêàþ. Íàäî â Ñàí-Ôðàíöèñêî ïîðàáîòàòü. È Äèàíà ïðèóðî÷èëà ê âàøèì êîíöåðòàì ñâîé ïîêàç ìîä. Ïîýòîìó è ïðèëåòàëà ñ Ìàéêëîì â Åâðîïó íà äâà äíÿ, ÷òîáû äîðàáîòàòü ìîäåëè ðÿäîì ñ òîáîé?
— È å¸ ïàïî÷êà çàõîòåë ïðîãóëÿòüñÿ ñî âñåìè.
— Åù¸ îäèí ïîêëîííèê ó òåáÿ ïîÿâèëñÿ. ×òî óëûáàåøüñÿ?
— Âñòà¸ì, ðîäíîé! Äåíü ó ìåíÿ áóäåò ñåãîäíÿ êîðîòêèé.
— Íàîáîðîò! Ðàçíèöà äëÿ íàñ áóäåò â 11 ÷àñîâ ñ Ìîñêâîé.

Ãëàâà 6.34. Îäíèì ñëîâîì âñ¸ âûðàçèòü

— Âû ãäå áûëè ñ Íèêîëàåì, ÷òî òàê ðàíî ñåãîäíÿ ïîÿâèëèñü â Ìîñêâå?
— Ìàìà, ëåòàëè â Ïåòåðáóðã. ß çíàþ òâîè âîëíåíèÿ ñåãîäíÿ è èõ ïðè÷èíó.
— Ïðèëåòåëà èç Êàíàäû òðè äíÿ íàçàä, à íàì ñ òîáîé è íå ïîãîâîðèòü. À êàê ó ìàìû ñ ïàïîé â Òîðîíòî?
— Ó òâîèõ ðîäèòåëåé, Ìàðèíî÷êà, âñåãäà âñ¸ íà ìåñòàõ. Êàêîé âñ¸ æå äåäóëÿ ó íàñ óìíèöà! Âîâðåìÿ ñìûëñÿ èç Ðîññèè.
— Âèêóëü, ÿ íå ïåðåíîøó ýòèõ ñëîâ!
— Ìàìóëü, èíîãäà îäíèì ñëîâîì âñ¸ õî÷åòñÿ âûðàçèòü.
— Èì ïîâåçëî, ÷òî áûëè òîãäà â êîìàíäèðîâêå.
— Êñþøà ñ Àëåêñååì òàêæå áûëè â òî âðåìÿ…
— Íî îíè ïðåïîäàâàëè! À ïàïà õîðîøèé ñïåöèàëèñò â ýëåêòðîíèêå — âîò è âîñïîëüçîâàëñÿ ìîìåíòîì.
— Ïîíÿòíî! Áûë âîñòðåáîâàííûé, ïîýòîìó åãî è ïðèãëàñèëè â Êàëèôîðíèþ.
— Ñ óæàñîì èíîãäà äóìàþ, åñëè áû òîãäà îí îñòàëñÿ â Ðîññèè.
— Ëåæàë áû óæå ëåò 25 íà êëàäáèùå.
— Âèêà!
— Ìàìà, à ðàçâå ìàëî òîãäà èñòèííûõ ó÷¸íûõ ñïåöèàëèñòîâ óøëî èç æèçíè îò èíôàðêòîâ? Âîò è âû ñ ïàïîé ìîãëè áû óåõàòü â Àìåðèêó.
— Î, Ãåîðãèé òàê ëþáèë Ðîññèþ, ÷òî è ìûñëåé íå âîçíèêàëî óåõàòü èç ñòðàíû.
— Íî òâîé ïàïà è ìîé íåñðàâíèìûé, íè ñ êåì äåäóëÿ, êóäà áîëüøå ñåãîäíÿ äåëàåò äëÿ âñåãî ìèðà. À çäåñü áû åãî êðûøåâàëè íóâîðèøè è íå äàëè áû ðàçìàõíóòüñÿ.
— À Ðîìàøîâû! Ñìîãëè æå âûæèòü óæå â òðåòüåì ïîêîëåíèè. Ñåðãåé Èâàíîâè÷ ñêîëüêî â 1991 ãîäó ñîáðàë âîçëå ñåáÿ íàñòîÿùèõ ñïåöèàëèñòîâ, êîòîðûå áûëè  âûáðîøåíû íà óëèöó, â áóêâàëüíîì ñìûñëå, à ñåãîäíÿ, êàêîå ñèëüíîå õîçÿéñòâî, ÷òî èç Åâðîïû ïðèåçæàþò ïåðåíèìàòü îïûò.
— Ìàìà, áåãó ïîäíèìàòü äåòîê â øêîëó.
— Áåç òåáÿ îíè ñàìè ýòî õîðîøî äåëàþò, à ñ òîáîé íåæàòñÿ. Õî÷åòñÿ, ÷òîáû òû èõ ñ ëàñêàìè ïîäíèìàëà ñàìà. Âîò è ÿ òåáå ìàëî óäåëÿëà âíèìàíèÿ.
— È õîðîøî, Ìàðèíî÷êà! Çàòî ÿ ñòàëà ñèëüíîé. Åñëè òû ñåáÿ îñóæäàåøü, ÷òî ÿ æèëà áîëüøå âîçëå Êñþøè…
— À ìíå íðàâèòñÿ, ÷òî òû Êñåíèþ Åâãåíüåâíó òàê íàçûâàåøü.
— Ïîòîìó ÷òî âçðîñëåå âàñ ñòàëà. Íå ñìîòðè íà ìåíÿ òàê âèíîâàòî, Ìàðèíî÷êà! Âðåìÿ íàøå ïîêîëåíèå ñäåëàëî òàêèì.
— Äà, òåáÿ «ìàæîðîì» íå íàçîâ¸øü!
— Ïðèÿòíî, ìàìî÷êà, ÷òî è òû îäíèì ñëîâîì óæå ìîæåøü ñêàçàòü âñ¸ î íàøåé äåéñòâèòåëüíîñòè. ×òî ñìå¸øüñÿ? Áàáóëåíüêè óæå íå ãîâîðÿò, ÷òî «ÿéöà êóðèöó íå ó÷àò».

Ãëàâà 7.34. Õî÷åòñÿ äëÿ äåòîê íàñòîÿùåãî ïðàçäíèêà

Ïîñòàâèëà òåëåôîí íà âèáðàöèþ. Êàæåòñÿ, çâîíÿò.
— Îé, Äèàíî÷êà! Äîáðûé äåíü, ðîäíàÿ! ×òî òàê ðàíî ïðîñíóëàñü?
— Âèêóëü, ïîíèìàåøü, ÷òî áåç òåáÿ ïîêàçà íå ìîæåò áûòü. Â÷åðà Ðè÷àðä ñ Äåíîì çàñòàâèëè ìåíÿ óëûáíóòüñÿ. Äåí ñêàçàë, ÷òî îáâåøàé Âèêóëþ ðîçî÷êàìè è ðþøàìè, îíà è â íèõ íàéä¸ò ñåáÿ, ïðîéäÿ êîðîëåâîé ïî ïîäèóìó.
— À ýòà èäåÿ!
— Âîò è Ðè÷è ìíå òîæå ñêàçàë.
— Îõ, è õèòðà æå òû!
— Íî ÿ òàê, Âèêóëü, ñêó÷àþ, à ïîä âàøó èãðó ñ Ýäèêîì è ñ îðêåñòðîì, ó ìåíÿ áûñòðî âñ¸ ïîëó÷àåòñÿ.
— Ïîñëå 20-ãî! Ñêîðî êàíèêóëû ó äåòåé.
— Ñïàñèáî, ðîäíàÿ! Æä¸ì!
— Âñåì ïðèâåò è öåëóþ!
— Ïàïà áóäåò ðàä îñîáåííî, åñëè âñþ ñâèòó ñâîþ ïðèâåç¸øü.
— Ïîíèìàþ! Óãîâîðèëà!
Ýäèê ñëûøàë íàø ðàçãîâîð, êàê è ðåáÿòà. Ðàäóþòñÿ, ÷òî ïåðåä Íîâûì ãîäîì îíè áóäóò â Íüþ-Éîðêå. À çàòåì â Ñåí-Òðîïå. Òàì ó íàñ êîíöåðòû çàïëàíèðîâàíû ñ Äìèòðèåì Àëåêñàíäðîâè÷åì. Ðåáÿòà äîâîëüíû, çíàÿ, ÷òî çàðàáîòàþò è îòäîõíóò. Òîëüêî áû ïîãîäà íå ïîäâåëà. Õî÷åòñÿ äëÿ äåòîê íàñòîÿùåãî ïðàçäíèêà.

Ãëàâà 8.34. Ìèíóòû èñòèííîãî ñ÷àñòüÿ

Ñåãîäíÿ áûë ë¸ãêèé ïåðåë¸ò. Äèàíî÷êà äîâîëüíà, ÷òî ïðèåõàëè è äåòè. Ýòî ïî ïðîñüáå å¸ ïàïû. È äåòÿì ïðîäëèëè êàíèêóëû. Íî îíè ñòàðàëèñü â øêîëå. Èãîð¸ê Òèíî÷êè, êàê è å¸ ïëåìÿííèöà, òàêæå ïðèëåòåëè ñ ìîèìè äåòêàìè. Âñå ñ÷àñòëèâûå óåõàëè íà ýêñêóðñèþ ïî ãîðîäó, à ìû ãîòîâèìñÿ ê âå÷åðíåìó ïîêàçó ìîä. Íî Ðè÷àðä ñìå¸òñÿ, ÷òî ýòî áóäåò êîíöåðò ñêîðåå, ÷åì äåìîíñòðàöèÿ ìîä. Òàê è åñòü! Àëåêñ íå îòõîäèò îò Äèàíû, äîðàáàòûâàÿ êîñòþìû äëÿ òàíöà íà ïîäèóìå.
Ïåðåãëÿäûâàþñü ñ ðåáÿòàìè, Ýäèêîì, çàâîæóñü è íà÷èíàþ èãðàòü ñèìôîíèþ Ìîöàðòà.  çàë âõîäèò ìîé Äåäóëÿ ñ Äìèòðèåì Àëåêñàíäðîâè÷åì è Ñåðãåé Èâàíîâè÷ Ðîìàøîâ! Âèäÿ, êàêîå âïå÷àòëåíèå ÿ ïðîèçâåëà íà íàøåãî ïðîôåññèîíàëà, ðåáÿòà ïîääåðæèâàþò, à ÿ óæå èãðàþ ñ íàñëàæäåíèåì, çàìåòèâ, ÷òî Äèàíà ñ Àëåêñîì â çàáëóæäåíèè, íî âîò ñêëîíèëèñü íàä êîñòþìàìè è äîáèðàþò ñîîòâåòñòâóþùèå äåòàëè ê íèì. Íàø äèçàéíåð â âîñòîðãå, ïîíèìàÿ, â êàêîì êîñòþìå ÿ äîëæíà ïðîéòè ïî ïîäèóìó è ñåñòü çà ðîÿëü, ÷òîáû èãðàòü ýòî ãåíèàëüíîå ïðîèçâåäåíèå.
Ýäèê ïðèãëàøàåò òàêòè÷íî Äìèòðèÿ Àëåêñàíäðîâè÷à, è òîò ñ óäîâîëüñòâèåì èä¸ò ê ðîÿëþ.

Ãëàâà 9.34. Ñ÷èòàëîñü äóðíûì òîíîì

Ïîñëå ïîêàçà ñîáðàëèñü â áîëüøîé êâàðòèðå Äìèòðèÿ Àëåêñàíäðîâè÷à. Äèàíà âîñõèùàåòñÿ ìíîþ, êàê è ìóæ÷èíû, ñèäÿùèå â ãîñòèíîé. Íî äåä ñ Íàñò¸íîé ñïîêîéíû îòíîñèòåëüíî ñâîåé âíó÷åíüêè.
Êîãäà øëà ïî ïîäèóìó, îáðàòèëà âíèìàíèå íà îòðåø¸ííîãî äåäà. Îí íàñòîëüêî ïðèâûê, ÷òî åãî æåíà è äî÷åíüêà îäåâàëèñü ñî âêóñîì, êàê è âíó÷åíüêà õîäèëà êóêîëêîé, ïîýòîìó è æäàë òîëüêî ìîìåíò, êîãäà ÿ ñÿäó çà ðîÿëü. À ïîäèóì ó ìåíÿ ñ ðîæäåíèÿ. ß íèêîãäà íå âèäåëà, ÷òîáû ìàìà èëè Êñþøà ñ Íàñò¸íîé îäåâàëèñü íåîïðÿòíî äàæå äîìà. È ïîõîäêà ó âñåõ òðîèõ âðîæä¸ííàÿ. Âåðîÿòíî, ýòî íåçàìåòíî ïåðåäàâàëîñü èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå, êàê ìàëü÷èêàì, òàê è äåâî÷êàì. Âîò îíà ñèëà âîñïèòàíèÿ!
 ìóæ÷èíàõ â ñåìüå âèäåëà ñ ðîæäåíèÿ òîëüêî ëþáîâü. Íà äðóãèõ æåíùèí äåä íèêîãäà íå áðîñàë òàêèõ âçãëÿäîâ, êàê íà ñâîþ æåíó è äî÷ü! Êðîìå âåæëèâîñòè ê ïîñòîðîííèì æåíùèíàì ÿ â í¸ì íè÷åãî áîëüøå íå çàìå÷àëà, ïîýòîìó è æèëà â ñåìüå êàê â êðåïîñòè. Çà ïðåäåëàìè ñâîåé ñåìüè ÿ ýòîãî íå âèäåëà.  ñåìüå íèêîãäà íå îáñóæäàëèñü ïîðîêè, êàê âëàñòè, òàê è îáùåñòâà â öåëîì. Ñ÷èòàëîñü äóðíûì òîíîì. È âîò ýòî ñåãîäíÿ ñ ñèìïàòèåé è îòìåòèë Ðè÷àðä ñ Äæîíîì. À Äèàíà ñ÷àñòëèâà, ÷òî îáðåëà â íàñ èñòèííûõ äðóçåé, áåç êîòîðûõ óæå íå ìûñëèò æèçíè.

Ãëàâà 10.34. Àáñîëþòíàÿ ãàðìîíèÿ

— Äåäóëü, çàìåòèë, êîãäà òû ïîÿâëÿåøüñÿ, ó âñåõ æåëàíèå îäíî — îñòàâèòü íàñ íàåäèíå.
— Âñå òåáå ñî÷óâñòâóþò, âèäÿ, êàê òû ìå÷åøüñÿ. Çà÷åì, ïîêà äåëàëà ïåðåë¸ò, çàêðûâàëà ñòðàíèöó?
— Ñëàáûé ïîðàäóåòñÿ, ñêàæåò, ÷òî ñòðóñèëà, à ñèëüíûé òîëüêî ïîñî÷óâñòâóåò.
—  äåòñòâå èíîãäà ãîâîðèëà ãëàçàìè, à ñåé÷àñ â îäíîé ôðàçå âûðàçèëà àáñîëþòíî âñ¸!
— Íå çàäóìûâàÿñü íàä òåì, à ïîíÿë ëè òû ìåíÿ?
— Íî óìíûå, âíó÷åíüêà, êàê è îãðàíè÷åííûå, ïîíèìàþò äðóã äðóãà ñ ïîëóñëîâà.
— Êàê è âçãëÿäà, äîñòàòî÷íî, äåäóëü, äëÿ íåêîòîðûõ, ÷òîáû îñîçíàòü, ñ êåì èìååøü äåëî.
Äåä ïîñìîòðåë íà ìåíÿ ñ áîëüþ, ïîíèìàÿ, ÷òî åãî âíó÷åíüêà äàâíî óæå âçðîñëàÿ è îáúÿñíÿåò ñåáå âåðíî, â êàêîì ìèðå îíà æèâ¸ò.
— Êîãäà òû øëà ïî ïîäèóìó, à ïîòîì ñïîêîéíî ñåëà çà ðîÿëü è ñòàëà ñ ðåáÿòàìè èãðàòü ñèìôîíèþ Ìîöàðòà, òå, êòî ðàçáèðàåòñÿ â ìóçûêå, âñ¸ ïîíÿëè, êàê òû ñìîãëà îáúåäèíèòü ñâîè âíåøíèå ïðèðîäíûå äàííûå ñ ãåíèàëüíîñòüþ êîìïîçèòîðà è ïðîôåññèîíàëèçìîì îðêåñòðàíòîâ.
— Ýòî òåáå Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ çàìåòèë?
— Äà! Îí, êàê íèêòî, óâèäåë è óñëûøàë â òîò ìîìåíò àáñîëþòíóþ ãàðìîíèþ. Òû îáúåäèíèëà íå òîëüêî ðåáÿò èç îðêåñòðà, íî è âñåõ ïðèñóòñòâóþùèõ â çàëå.
— À ÷òî æå âû òîãäà…
— Âîò íà ýòîì è îñòàíîâèñü, âíó÷åíüêà!
— Íåò! ß âñ¸ æå äîëæíà çàäàòü òåáå âîïðîñ. Âàñ ìíîãî áûëî â òîì çëîïîëó÷íîì 1991 ãîäó, à èìåííî êóïè-ïðîäàé âàñ, êàê ñëåïûõ êîòÿò óòîïèëè.
— Íî òû è ñàìà íà ýòîò âîïðîñ õîðîøî îòâå÷àåøü.
— Êîðî÷å, äåäóëÿ, âû äàëè íàøåìó ïîêîëåíèþ îòâåòèòü íà äâà êëàññè÷åñêèõ âîïðîñà. È êòî æå âèíîâàò? È ÷òî æå íàøåìó ïîêîëåíèþ äåëàòü-òî?
— Êàê íå ãðóñòíî, íî òû âåðíî çàìåòèëà.
— Äà! Çàùèùàÿ äåòåé, ìû äîëæíû äîñòîéíî èäòè ïî ïîäèóìó, êàê è â æèçíè.
— È òâîè êðàñàâèöû, áèîëîãè÷åñêèå áàáóëè, êàê è ìîÿ äî÷åíüêà, äëÿ òåáÿ, âñåãî ëèøü…
— Ìëàäøèå ñåñòðè÷êè ñ àêàäåìè÷åñêèì îáðàçîâàíèåì, êîòîðûõ íàì ïðèõîäèòüñÿ çàùèùàòü.
— Êàê è ïîääåðæèâàòü íàñ.
— ×òîáû âàøå ïîêîëåíèå âåðèëî, ÷òî íàøå åù¸ íå âñ¸ ïîãðÿçëî â ðàçâðàòíîì áîëîòå?
— Äà! È òàêèå ïîäèóìû, êîòîðûå âû óñòðàèâàåòå ñ Äèàíî÷êîé, íàì äàþò ñèëû.

            ×àñòü 35

Ãëàâà 1.35. Ïîêîé íàì òîëüêî ñíèòñÿ

Ìû óëåòàåì èç Íüþ-Éîðêà. Íàäî çàìåòèòü, ÷òî äåòè çà òðè äíÿ óæå ñîñêó÷èëèñü. Íàñò¸íà ñ äåäóëåé íà ñåé ðàç ðåøèëè ïðîâåñòè Íîâûé ãîä ñ íàìè âî Ôðàíöèè. Îíè åù¸ íå áûëè â èìåíèè Âåðåñîâûõ â Ñåí-Òðîïå. Ëþáèìûé çÿòü äåäóëè îñòà¸òñÿ â äî÷åðíåì ïðåäïðèÿòèè â Êàíàäå. È Âåðîíèêå òàì òîæå ïîíðàâèëîñü. Ïðåêðàñíûé äîì íåäàëåêî îò Òîðîíòî. Êèðèëëîâû ðàäóþòñÿ, ÷òî Íîâûé ãîä åñòü âîçìîæíîñòü âñòðåòèòü âñ¸ æå ñ áëèçêèìè. Ìîé áðàòèê ñî Ñâåòîé ïðèëåòàþò íà ïðàçäíèêè ê ðîäèòåëÿì â Òîðîíòî, íî, ïðèâûêøèå æèòü â çàãîðîäíîì äîìå â Ìîñêâå, ðàäóþòñÿ, ÷òî äåäóëÿ èì ïðåäëîæèë ïîæèòü â åãî äîìå. Ïîõîæå, ÷òî ñàì îí ñþäà íå âîçâðàòèòñÿ, à âîò ãëàâíîå ïðåäïðèÿòèå â Ñàí-Õîñå õî÷åò ïåðåäàòü Ãîëîâèíó Ñåð¸æåíüêå. Âåðîÿòíî, äóìàåò î áóäóùåì ñâîèõ ïðàâíóêîâ. Çàìåòèëà, ÷òî äåäóëÿ î÷åíü áëàãîñêëîííî îòíîñèòñÿ ê Ñåð¸æå. Âåðèò, ÷òî òîò åãî íå ïîäâåä¸ò.
— Òû ïî÷åìó ìîë÷èøü è îòñòðàíåíà îò íàñ?
— Íàîáîðîò, Íàñòåíüêà! Ðàäóþñü, ÷òî âû âñ¸ æå ðåøèëè ïåðåäàòü âñå äåëà â Êàíàäå Æåíå.
— Óâåðåíà, ÷òî îí ñïðàâèòñÿ?
— Äåä, ÿ ïî øêîëå óæå çíàëà, ÷òî íà íåãî ìîæíî ïîëîæèòüñÿ. À â Êàëèôîðíèþ áóäåòå âîçâðàùàòüñÿ?
— Íåò, Âèêòîðèÿ!
Íàñò¸íà óëûáíóëàñü, ïîíèìàÿ, ÷òî äåäóëÿ âñåãäà òàê îáðàùàåòñÿ êî ìíå, åñëè õî÷åò ñåðü¸çíî ïîãîâîðèòü î äåëàõ.
— Àëåêñàíäð, Âèêà óæå îáî âñ¸ì äîãàäàëàñü.
È íå ñîìíåâàþñü, ÷òî Àëåêñàíäðó Àíäðååâè÷ó ïîêîé òîëüêî ñíèòñÿ.

Ãëàâà 2.35. Íàñëåäñòâåííîñòü

— Âèêóëü, êàê ïîíèìàòü?
— Òû î ÷¸ì, Àëåêñàíäð Àíäðååâè÷?
— Êàê æå òû ìîæåøü ìàíèïóëèðîâàòü èíîãäà íàìè.
— Äåäóëü, òû îòíîñèòåëüíî îáðàùåíèÿ ê âàì?
— Îñîáåííî ê Êñþøå.
— Íî ÿ è íàøó Íàñò¸íó íå îáèæàþ.
— Ãðóñòíî. Íå çàìåòèëè êàê âû ñ Âåðîíè÷êîé âûðîñëè.
— À âû ñòàëè ïðàäåäóøêàìè è ïðàáàáóøêàìè, êîòîðûõ ìû íàçûâàåì òîëüêî ïî èìåíè! Íåêîãäà âàì áûëî ñ íàìè íÿí÷èòüñÿ. Ñïàñèáî íàøåìó ïðàäåäó! Òó ñðåäó, êîòîðóþ îí íàì ñîçäàë ñ Âåðîíèêîé, íèêîãäà íå ïðîäàäèì. Îí íàì ïîäàðèë ÷èñòîå äåòñòâî.
— Êîòîðîå è ñåãîäíÿ ïðîäîëæàåòñÿ. À åñëè òåáÿ íå ïîéìóò?!
— Äåäóëü, äóðàê íå ïîéì¸ò, à âîò óìíûé, îñîáåííî ìóæ÷èíà èñòèííûé, òîëüêî óëûáí¸òñÿ, ïðè÷¸ì çàìåòèò ñ âîñêëèöàòåëüíûì çíàêîì, êàê ÿ åãî ïîäñòàâëÿþ, îöåíèâàÿ ìîé þìîð.
— Âñ¸-òàêè áûâàåøü òàêîé áåñøàáàøíîé!
— Áëàãîäàðþ! Èíîãäà ìîæíî áûòü è áåçáàøåííîé!
— Õîòåëà ñêàçàòü áåçáîÿçíåííîé.
— Íå âîçðàæàþ, Àëåêñàíäð Àíäðååâè÷! Íî ìíå òàê õîòåëîñü íà ïåðâóþ ñòðî÷êó ïîìåñòèòü ìûñëè îòäåëüíûõ àâòîðîâ…
— Î òåáå!Íî îíè ïðàâû.
— Äåäóëü, è òû òàê ñ÷èòàåøü?!
— À äëÿ òåáÿ ýòî î÷åíü âàæíî?
—  ïåðèîä ñòàíîâëåíèÿ — äà! Èíà÷å áû íå ñòðàäàëà îò êîìïëåêñîâ è íå ñòàëà áû òàêîé ìàêñèìàëèñòêîé. À ýòî èíîãäà ÷ðåâàòî, äîðîãîé!
Ìîé áèîëîãè÷åñêèé äåäóëÿ ñìîòðèò íà ìåíÿ ñ ãðóñòüþ, ïîíèìàÿ, ñêîëüêî îí óïóñòèë, íå âèäÿ íàñ â äåòñòâå. Çàòî ñåãîäíÿ ìû çàùèùåíû ñ Âåðîíèêîé, êàê è íàøè ìóæüÿ. Õîðîøóþ îí äëÿ íàñ ñîçäàë áàçó.

Ãëàâà 3.35. Ìåæäó Ðîññèåé, Àìåðèêîé è Êàíàäîé

— Âåðîíèêà, ñ ãðóñòüþ ñìîòðèøü íà ìåíÿ. Íå õî÷åòñÿ âîçâðàùàòüñÿ â Êàíàäó?
— Òû çíàåøü, ìîé äîì…
— Ãäå òâîé Êèðèëëîâ!
— Äà! Íàäî ïðèâûêàòü ê æèçíè íàøåé áàáóëè.
— Îíè âûíóæäåíû áûëè îñòàâèòü óæå ñâîèõ âíó÷åê. Íî Íàñòåíüêà íàøà ìîëîäåö!
— Äà…
— Æèëà ìåæäó Ðîññèåé, Àìåðèêîé è Êàíàäîé.
— Êàê è òâîÿ Êñåíèÿ Åâãåíüåâíà! Åñëè áû íå ïîòåðÿ ñûíà, âðÿä ëè îíè ðàíî âîçâðàòèëèñü èç Òîðîíòî ñ òâîèì äåäîì. À òû íå çíàåøü, äåä áóäåò ðàñøèðÿòü ïðîèçâîäñòâî è â Ðîññèè?
— Ó íèõ óæå èäóò ïåðåãîâîðû ñ Áåëîâûìè, Âîðîíöîâûìè è Âåðåñîâûìè.
— Î ÷¸ì òàêîì ñåðü¸çíîì ýòè êðàñèâûå äåâî÷êè âåäóò ðàçãîâîðû?
Äåäóëÿ ñ÷àñòëèâûé ïûòàåòñÿ âêëèíèòüñÿ â íàø ðàçãîâîð. Âåðîíèêà ñïåöèàëüíî ïðèëåòåëà ñ íàìè â Ñåí-Òðîïå, ÷òîáû áûòü ðÿäîì äî ïðàçäíèêîâ ñ Íàñòåíüêîé. Íî ïîñëå êîðîòêîãî íàøåãî ðàçãîâîðà ãðóñòü ó íå¸ ïðîøëà, è äåä ýòî îöåíèë. Õîòÿ Íàñò¸íà è çàáîòèëàñü î âíó÷åíüêàõ, ÷àñòî ïðèëåòàëà èç-çà íàñ, íî íà Íîâûé ãîä óåçæàëà ê äåäóëå. Ïðèÿòíî íàáëþäàòü çà èõ ïðèâÿçàííîñòüþ. Âîò è äåä ñ óäîâîëüñòâèåì îòìåòèë, ÷òî êàê áû Âåðîíèêå íå õîòåëîñü ñ íàìè ðàññòàâàòüñÿ, îíà óæå ðâ¸òñÿ ê ìóæó. Èñòèííî òàëàíòëèâûå æåíùèíû áëèæå ê ëþáèìûì ìóæ÷èíàì, à äåòè è âíóêè óæå äëÿ íèõ âòîðè÷íû. Õîòÿ, êîãäà óåçæàëè çà ãðàíèöó, äóìàëè è î íàøåì áóäóùåì.

Ãëàâà 4.35. Ïîæåëàíèÿ

Âñå ïðîñòî: íàäî ñáðîñèòü ñïåñü õîòÿ áû ñ ëèöà è àõíóòü îò ñâîåé áåñïîìîùíîñòè, óñòóïèòü ìåñòî íàñòîÿùèì ñïåöèàëèñòàì ó âëàñòè âî âñåõ îáëàñòÿõ. Íî ýòî ìàêñèìàëüíûå òðåáîâàíèÿ ê ñåáå, à ìèíèìàëüíûå — ïðåêðàòèòü âîðîâàòü è âåðíóòü íàãðàáëåííîå ãîñóäàðñòâó. È ÷åñòíî ïðèçíàòüñÿ õîòÿ áû ñåáå, ÷òî çàíèìàþ ÷óæîå êðåñëî.  áîãàòåéøåé ñòðàíå ïîëåçíûìè èñêîïàåìûìè ïîëíûé ðàçâàë ïðîìûøëåííîñòè è ñåëüñêîãî õîçÿéñòâà.
— Âèêà, ÷òî çà íåñåðü¸çíîñòü?
— Òû î ÷¸ì, äÿäÿ Àíäðåé? Ìíîãî ïîçâîëÿþ!
— Äà!
— Ó ìåíÿ òàêîå æåëàíèå âñ¸ ïåðåäåëàòü, ïîýòîìó è äðóãèõ ïðèøïèëèâàþ.
— Íî òû ñ ðîæäåíèÿ ýòèì îòëè÷àëàñü. Íèêîãäà íå áûëà äîâîëüíà ñîáîé. È ìåíÿ ðàäóåò, ÷òî Àëåêñàíäð Àíäðååâè÷ òåáÿ ñêëîíÿåò òîëüêî ê ìóçûêå.
— Äåäóëÿ ìíîãî ïðîïóñòèë â íàøåì äåòñòâå, ïîýòîìó è æàëååò ìåíÿ. Íî òû, êàê íèêòî, çíàåøü, ÷òî ÿ âñ¸ äåëàþ òîëüêî ñ ëþáîâüþ.
— Äàæå êîãäà îáëè÷àåøü?
— Î, äÿäþøêà, ýòî èðîíè÷åñêàÿ óëûáêà…
— Ïîæåëàíèÿ â Íîâîì ãîäó!
— À ÷òî äåëàòü, åñëè òåáå äàíî ïðèðîäîé ãîâîðèòü òîëüêî ïðàâäó?
— Ìîæåò òû è ïðàâà, êîìó-òî å¸ íàäî âîâðåìÿ ñêàçàòü. Õîòÿ ðàíüøå òàêîé àêòèâíîé íå áûëà.
Äÿäÿ Àíäðåé óëûáàåòñÿ, çíàÿ, ÷òî òó ïðàâäó, êîòîðóþ ÿ âûñêàçàëà ñåãîäíÿ óòðîì, çàìåíþ íà íàø äèàëîã.

Ãëàâà 5.35. Ïðèðîäíàÿ áåçóïðå÷íîñòü

ß ñåãîäíÿ òàê ïîäîëãó îòâå÷àëà íà çâîíêè, ÷òî óñòàëà. Ñèæó â ãîñòèíîé, êàê â äåòñêèå ãîäû, è ñ óäîâîëüñòâèåì íàáëþäàþ çà âñåìè, òîëüêî íåò óæå òîãî ñòðàõà, ÷òî íàäî áåæàòü â áèáëèîòåêó è îòêðûâàòü ýíöèêëîïåäèþ, æåëàÿ ïîíÿòü, î ÷¸ì ãîâîðÿò âçðîñëûå.
Êàê æå ÿ ñòàëà ïîíèìàòü ìèð ëþäåé, ÷òî ñëóøàÿ íàøåãî èìåíèòîãî äîêòîðà íàóê, êàæåòñÿ, ÷òî çíàþ áîëüøå å¸, åñëè áðàòü îòíîøåíèÿ ìåæäó ëþäüìè, êàê è ïî÷åìó îíè âîçíèêàþò, åñëè íåñóò íåãàòèâ, òî ÿ, ïîæàëóé, îáñêàêàëà â ïîçíàíèè Ìàðèþ Ìèõàéëîâíó. Ñèäÿ çà ó÷¸íûìè êíèãàìè èëè â ëàáîðàòîðèÿõ, à çàòåì çà ìóæåì, êàê â êðåïîñòè, ïðîñòî áûòü òàêîé ñ÷àñòëèâîé æåíùèíîé. Îíà è ñåáÿ ðàíî ñìîãëà çàùèòèòü îò ñëàáîñòåé æåíùèí, ïîòîìó ÷òî ãîâîðèò òîëüêî ó÷¸íûì ÿçûêîì. Âîò è îòâåòèëà, Âèêóëÿ, ïî÷åìó âîçëå òåáÿ ñòîëüêî íåãàòèâà, è çàùèòèòüñÿ íåâîçìîæíî.
Íå çðÿ òîãäà íà ðîäèòåëüñêîì ñîáðàíèè Àííà Åôèìîâíà ðàçîáëà÷àëà ìåíÿ çà òå ñëîâà, êîòîðûå ÿ èñïîëüçîâàëà èíîãäà íåáðåæíî. Êàê ñêàçàëà â÷åðà Òèíà çà ñòîëîì â ìî¸ îïðàâäàíèå, ÷òî ïðèðîäà íàäåëèëà ìåíÿ ñîâåðøåíñòâîì, è íåò ïðàâà íàõîäèòüñÿ â ñðåäå, êîòîðàÿ íåäîñòîéíà ìåíÿ.
À ÷òî ñäåëàòü, åñëè òåáå çâîíÿò â ëþáóþ òî÷êó Çåìëè, ãäå áû íè íàõîäèëàñü? Ïîíèìàÿ, ñ êàêîé öåëüþ çâîíÿò, íà÷èíàåøü èì ïîäûãðûâàòü, íåâîëüíî, ñòàíîâÿñü ìóäðîé. Êîãäà ÷åëîâåê çàíèìàåò â îáùåñòâå äîñòîéíîå ìåñòî, êàê åìó êàæåòñÿ çàñëóæåííîå, îí ñòàíîâèòñÿ ñìåøíûì, åñëè íå çàìå÷àåò ñâîèõ ãëóïîñòåé. Ñêîëüêî æå ìíå ïî òåëåôîíó èõ ñåãîäíÿ íàãîâîðèëè, à ÿ ñîãëàøàëàñü. Èíòåðåñíî, à êàê áû ïîâåëà ñåáÿ â òàêèõ ñëó÷àÿõ Ãîëîâèíà? Íî ðÿäîì ñ íåé ýòî è íåâîçìîæíî! À ïî÷åìó? Äà ïîòîìó, ÷òî îíà íå ïðîÿâëÿëà íèêîãäà è íè â ÷¸ì ëåãêîìûñëèÿ, êàê è òâîÿ ìàìî÷êà è áàáóëè. Îíè ïîñòîÿííî çàíèìàëèñü ó÷åáîé, âñå áûëî âîâðåìÿ, äàæå çàìóæåñòâî ðàííåå, è íå îò æåëàíèÿ ñîçäàòü ñåìüþ è óñòðîèòü óäà÷íî ñâîþ æèçíü, à îò òîãî, ÷òî èõ ìóæ÷èíû áîÿëèñü óïóñòèòü, êàê óìíèö è íàñòîÿùèõ êðàñàâèö.
— Êàêàÿ ïàóçà!
Âëàä íå óäåðæàëñÿ è ïðåðûâàåò ìî¸ ìîë÷àíèå. Íî äåäóëÿ ñìîòðèò ñ ëþáîâüþ è ïûòàåòñÿ ìåíÿ çàùèòèòü îò äðóæêà ñ óëûáêîé.
— Âèêà íèêîãäà íå ìîë÷èò, îíà, ïðèñëóøèâàÿñü ê íàøåìó ðàçãîâîðó, âåëà ñàìà ñ ñîáîé äèàëîã.
— Î, Àëåêñàíäð Àíäðååâè÷, Âàøà âíó÷åíüêà ìàñòåð, êàê ìîíîëîãîâ, òàê è äèàëîãîâ. Äàæå Èãîð¸ê Òèíû ìåíÿ ïîääåðæèâàåò ãëàçàìè.
À ýòîò ïîñòðåë ïîìàëêèâàåò. Êàê îí â÷åðà ìåíÿ ïîçäðàâëÿë â èõ ïðèñóòñòâèè, íàñìåøèâ âñåõ. Äåäóëÿ ñ âîñòîðãîì ñìîòðèò íà ìëàäøåãî Âîðîíöîâà.

Ãëàâà 6.35. Ëèáåðòàíãî

Òàê… Âñ¸ ìàëü÷èêè ïðîäóìàëè! Ïðèãëàñèëè íàñ â øèêàðíûé ðåñòîðàí â Ñåí-Òðîïå. Íå çðÿ ìåíÿ â÷åðà âå÷åðîì Íèêîëåíüêà óãîâîðèë ñåñòü çà ñòîë â êðàñíîì ïëàòüå, à ñåãîäíÿ â ðåñòîðàíå ÿ â êðàñèâîì áåëîì áðþ÷íîì êîñòþìå, â êîòîðîì ïðîøëà ïî ïîäèóìó â Íüþ-Éîðêå ó Äèàíî÷êè.
Ñåãîäíÿ ñ óäîâîëüñòâèåì ñ êàìåðîé ðàáîòàåò ñàì Íèêîëåíüêà. Çíàþ, ÷òî íå óïóñòèò íè÷åãî. ß çàáûëà î åãî ïðîñüáå ïîçèðîâàòü ÷àùå åìó. Ó ìåíÿ óæå â ðóêàõ øèêàðíûé è ë¸ãêèé èòàëüÿíñêèé àêêîðäåîí, õîòÿ áîëüøå îáîæàþ íåìåöêèå. Íî ýòîò àêêîðäåîí, êîòîðûé â÷åðà ìíå ïîäàðèë Âåðåñîâ, çâó÷èò èçóìèòåëüíî.
Êîãäà ÿ âûøëà ñ íèì â çàë, Ýäèê ñèäåë çà ñòîëèêîì ñ Âëàäîì, íî ìî¸ ïîÿâëåíèå ñ èíñòðóìåíòîì âûçâàëî àïëîäèñìåíòû. Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷, ñèäÿùèé çà ðîÿëåì, äàë çíàê Ñîêîëîâó, òîò âçÿë ñâîþ ñêðèïêó, è ïîäîø¸ë êî ìíå. ß íà÷èíàþ èãðàòü. Êàêîé êðàñèâûé äóýò ó íàñ ñ Ýäèêîì ïîëó÷èëñÿ, ðåáÿòà èç îðêåñòðà ñ óäîâîëüñòâèåì ïîääåðæèâàþò, à Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ ñèäèò óæå âîçëå ðîÿëÿ è íàñëàæäàåòñÿ, êàê è îñòàëüíûå â çàëå.
Êàê æå Âåðåñîâ ëþáèò ìîè ïîäîáíûå èìïðîâèçàöèè íå òîëüêî â èãðå íà èíñòðóìåíòàõ, íî è â èñïîëüçîâàíèè ñèòóàöèè. È æåëàíèå èìåííî òàê ñûãðàòü ó ìåíÿ âîçíèêëî åù¸ â÷åðà, êîãäà â ðóêàõ îêàçàëñÿ ýòîò âîëøåáíûé àêêîðäåîí.

Ãëàâà 7.35. Æèçíü áåç ãðàíèö

— Âèêòîðèÿ, ïî÷åìó çàäóì÷èâàÿ?
— Ñêàæè ìíå, Àëåêñàíäð Àíäðååâè÷, ïî÷åìó â ëþäÿõ ñòîëüêî æåñòîêîñòè?
— À òû ïîïûòàéñÿ íå îòâå÷àòü íà òåëåôîííûå çâîíêè. Òû æå ñâîèì äàæå ìîë÷àíèåì âûçûâàåøü íåòåðïèìîñòü è ðàçäðàæåíèå ó íåäîáðûõ ëþäåé. Òâîÿ êðàñîòà, êîòîðàÿ íå ïðîäà¸òñÿ, è âûçûâàåò íåíàâèñòü ó çëûõ ëþäåé.
— Äåäóëü, ÿ è ñàìà ýòî ðàíî ñòàëà ïîíèìàòü. Èíîãäà æàëåþ, ÷òî òåáÿ íå áûëî ðÿäîì â äåòñòâå. Òîëüêî ìîè ïîåçäêè ñ ìàìîé èëè ñ äÿäåé Äèìîé ê òåáå òî â Êàëèôîðíèþ, çàòåì, êîãäà äî÷åðíåå ïðåäïðèÿòèå ñòàë ñîçäàâàòü â Êàíàäå, òóäà ïðèëåòàëè.
— Ïðîåõàëà âñþ Åâðîïó. Äëÿ òåáÿ æèçíü ñ ðîæäåíèÿ áåç ãðàíèö.
— Ïîíèìàþ, äåäóëü, êóäà êëîíèøü.
— Ñ äåòñòâà, Âèêà, íå çíàëà ìàòåðèàëüíûõ òðóäíîñòåé.
— À ãëàâíîå…
— Òåáÿ âñå ëþáèëè.
— Äåäóëü, òàì, ãäå ëþáîâü, íåíàâèñòü íåèçáåæíà.
— È ìîëîäåö, ÷òî ñàìà ýòî ïîíÿëà. Èäè îòäûõàé! Ñïàñèáî òåáå çà ñåãîäíÿøíèé êîíöåðò. Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ óäèâëÿåòñÿ òâîèì âîçìîæíîñòÿì.
— Ìíå ñåãîäíÿ ïîñëå óòðåííåãî çâîíêà õîòåëîñü î÷èñòèòüñÿ çà èíñòðóìåíòîì. ß äàæå ïðî çðèòåëåé è âàñ çàáûëà.
— Âîò è çàìå÷àòåëüíî! Ñòàðàéñÿ íå ñòàëêèâàòüñÿ ñ òåìè, ó êîãî âûçûâàåøü íåíàâèñòü. Äðóãîãî ðåöåïòà äëÿ òåáÿ íåò! Èíîãäà íàäî äîñòîéíî ñåáÿ çàùèùàòü. Íî òû, êàê ìíå ïîêàçàëîñü ñåãîäíÿ, óæå è ñàìà ïîíÿëà.
— Öåëóþ è óõîæó ñïàòü, ðîäíîé.
— Ñïîêîéíîé íî÷è, âíó÷åíüêà!

Ãëàâà 8.35. Âîçâðàùåíèå â ðîäíûå ïåíàòû

Êàêîå ñ÷àñòüå, ÷òî äåä âñå äåëà ðåøèë ñâåðíóòü êàê â Àìåðèêå, òàê è â Êàíàäå, ïîíèìàÿ, êàêèå áû ïîòåðè íå áûëè, íî íàäî âîçâðàùàòü âåñü áèçíåñ â Ðîññèþ. Ðåøèë âñ¸ âëîæèòü â ïðîåêòû Âåðåñîâûõ, Ãîëîâèíûõ, Ñâèðèäîâûõ è Ñâåòëîâûõ. Çàìåòíî áûëî, ÷òî ïîäîáíûé øàã ïðèâåòñòâîâàë êàê Ñåðãåé Èâàíîâè÷ Ðîìàøîâ, òàê è Ðè÷àðä.
— Îáúÿñíè, Âèêóëü, ïî÷åìó óæå áîëåå äâóõ íåäåëü íè÷åãî íå ïèøåøü?
— Âíóê, íå ïðèñòàâàé ê íåé!
Äåí ñ óëûáêîé ïîñìîòðåë íà äåäà. À ìíå çàáàâíû åãî èíòîíàöèè, êàê îí ïîïûòàëñÿ ïðåñå÷ü óëûáêó Äåíà. Íî Äèàíî÷êà ñìîòðèò íà ìåíÿ ñ ëþáîïûòñòâîì è íàäåæäîé, ÷òî ÿ îòâå÷ó ñåðü¸çíî ñûíó íà åãî óëûáêó. ß ïîêà ìîë÷ó è æäó ïðîäîëæåíèÿ íàòèñêà Äåíà. È îí ïîíèìàåò.
— Ìîë÷èøü! Òîãäà íàâîäÿùèé âîïðîñ. Ñìîãëà áû òû áûòü òàêîé ìóäðîé? Íå óëûáàéñÿ! ß óæå ñåðü¸çíî çàäàþ òåáå âîïðîñ, åñëè áû íå óìåð òàê ðàíî Ãåîðãèé Àëåêñååâè÷? Òû ñ òàêèì òðåïåòîì âñïîìèíàåøü âñåãäà îá îòöå. À òåáå áûëî âñåãî ëèøü øåñòü ëåò, êîãäà îí óø¸ë èç æèçíè.
Äèàíà ñ Äæîíîì ñìîòðÿò íà ìåíÿ óæå ñ íåñêðûâàåìîì èíòåðåñîì. Åñëè áû ÿ ñàìà ñåáå ñìîãëà îòâåòèòü íà ïîäîáíûé âîïðîñ.
— Äåí, ñïàñèáî! ß ÷àñòî, â ñèëó êàêèõ-òî îáñòîÿòåëüñòâ, çàäàâàëà ñåáå ýòîò âîïðîñ. È îòâåò áûë îäèí. ß ïîíÿòèÿ íå èìåþ, êàêîé áû ÿ ñåé÷àñ áûëà, åñëè ïàïà áûë æèâ. Îí íàñòîëüêî ìåíÿ óâàæàë.
— Âèêà, òåáå åù¸ íå èñïîëíèëîñü ïîëíûõ øåñòè ëåò. Îí æå óìåð çà íåñêîëüêî äíåé äî òâîåãî äíÿ ðîæäåíèÿ!
— È ÷òî, Äåí? Îíà â÷åðà îïèñàëà â îäíîé èç ðåöåíçèé ðåá¸íêà, çà êîòîðûì íàáëþäàëà íà áàñêåòáîëüíîé ïëîùàäêå ïðîøåäøèì ëåòîì.
— Äåä, íå ìåøàé! ß ïîíÿë å¸ ïîäîïë¸êó. Îíà áåç íèõ íå ìîæåò.
— À äëÿ ÷åãî Âèêà ýòî ñäåëàëà?
— Âîò, äåäóëü, è îòâåòü íà ñâîé âîïðîñ. Òû òàì áîëüøå èçó÷àåøü, ÷åì ÿ ñ Âèêîé.
— Âî-ïåðâûõ, ó ìåíÿ âðåìåíè íåò…
— À âî-âòîðûõ?
Äèàíà, íå óïóñêàåò ìîìåíò è çàäàëà âîïðîñ ñ ëþáîïûòñòâîì.
— À âî-âòîðûõ, ìàìà, äàé åé îòâåòèòü íà ìîé âîïðîñ!
— Íó… Íàøëè çàãîíÿòü êîãî âîïðîñàìè. 
Ðè÷àðä íåçàìåòíî âîø¸ë â ãîñòèíóþ è óëûáíóëñÿ, çíàÿ, ÷òî âñå èõ âîïðîñû âñåãî ëèøü ïîäñò¸ãèâàþò ìîþ ëåíü. ß íå ëþáëþ êàñàòüñÿ ëþáûõ âîïðîñîâ, ïîòîìó ÷òî ó ìåíÿ èõ, â ïðèíöèïå, íèêîãäà íå áûëî. Âîò è îòâåòü ýòèì ìèëûì àìåðèêàíöàì!
— Âñ¸ âåðíî, Ðè÷àðä! Òû è ïîäñêàçàë ìíå îòâåò íà âîïðîñ òâîåãî ñûíóëè! Êîãäà ïàïà, çíàÿ, ÷òî ñêîðî óéä¸ò èç æèçíè, ïðåäóïðåäèë ñâîåãî áðàòèêà ìëàäøåãî, ÷òîáû åãî äðàãîöåííàÿ ìàìî÷êà ñ ãëóáîêèìè è ðàçíîñòîðîííèìè çíàíèÿìè, êàê è åãî ëþáèìàÿ æåíà, áûëè äëÿ ìåíÿ…
— Òîëüêî ïîäðóæêàìè?!
— Äà, Äåí! Ïîýòîìó ìíå ñëîæíî îòâåòèòü íà òâîé âîïðîñ, êàêîé áû ÿ ñòàëà, åñëè áû íå ïîòåðÿëà ïàïó òàê ðàíî. Îí ìåíÿ ëþáèë, íî ïîñòîÿííî îòëó÷àëñÿ â êîìàíäèðîâêè çà ãðàíèöó. È ÿ åãî ïî÷òè íå âèäåëà. À êîãäà âîçâðàùàëñÿ, òî óäåëÿë âå÷åðàìè ÷àñ-äâà íå áîëåå.
— È ÷òî? ß ïàïó ñ ìàìîé òîæå ïî÷òè â äåòñòâå íå âèäåë. Ìàìà âñÿ áûëà â òâîð÷åñòâå, à ïàïà ñãîðàë íà ðàáîòå. Òû òîëüêî ñòàðøå íà ïÿòü ëåò, íî ìû ñ Äæóëèåé ÷óâñòâóåì ïðîïàñòü â ïîçíàíèÿõ æèçíè ðÿäîì ñ òîáîé. Âîò òû âñåãäà, ïðèåçæàÿ ê íàì, ïðèâîçèøü ñ ñîáîé áèáëèîòå÷êó. Ñåé÷àñ ó òåáÿ èñòîðèÿ Êñåíîôîíòà Àôèíñêîãî è Èñòîðèÿ Ðèìà!
— Ìîëîäåö, åñëè òóäà çàãëÿíóë!
— Íî òàê íå îáúÿñíÿþ, êàê òû, èñòîðèþ íàøåãî âðåìåíè.
— Äåí, ó÷èòûâàé ìåíòàëèòåò ìîé è ñâîé. Äâå ðàçíûõ ñòðàíû, ïðè÷¸ì, ïðîòèâîáîðñòâóþùèå. Ìû ñòàðàëèñü âàñ âñåãäà äîãíàòü è ïåðåãíàòü!
— Ýòî âàøè ãëóïûå ïðàâèòåëè îá ýòîì ìå÷òàëè, à òâîè ïðåäêè æèëè, íå ãëÿäÿ íà âëàñòü, íà îáùåñòâî, îñíîâíàÿ ìàññà êîòîðîãî äàëåêà îò ñîâåðøåíñòâà, îñîáåííî âëàñòü.
— Äåí!
— Äèàíà, òâîé ñûíóëÿ ïðàâ!
— ß ýòî âñ¸ ïîíÿë èç òâîèõ êíèã!
—  òàêîì ñëó÷àå, ìîëîäåö! Ñàì è îòâåòèë íà ñâîé âîïðîñ. Ïàïà ðàíî óø¸ë èç æèçíè, íî, íåñìîòðÿ íà ëþáîâü è çàáîòó äÿäþøåê, êàê è Áåëîâà Àðêàäèÿ Ô¸äîðîâè÷à, ÿ íå õîòåëà çàâèñèìîñòè îò íèõ.
— Íå äîâåðÿëà ïðè òàêîé ëþáâè?!
— Êîãäà ÷åëîâåê ñïîñîáåí íà ëþáîâü ê äðóãîìó, åìó íåëüçÿ íå äîâåðÿòü.
— Ïîýòîìó è íå ìîæåøü ñïðàâèòüñÿ ñ îäíèì îáðàçîì. Òû óòâåðæäàåøü, ÷òî ýòî òâîÿ èíòðèãà. Íî òåáå õî÷åòñÿ èìåííî ðàçîáðàòüñÿ â åãî ïîñòóïêàõ, âåðíåå, â åãî ýìîöèÿõ.
Âñå ñ èíòåðåñîì ïîñìîòðåëè íà ìåíÿ ïîñëå òî÷íûõ è òîíêèõ çàìå÷àíèé Äåíà. Ýäèê è ðåáÿòà, êîòîðûå ñèäåëè è ñ ëþáîïûòñòâîì íàáëþäàëè çà íàøèì äèàëîãîì ñ Äåíîì, âäðóã íåâîëüíî êàæäûé ïîäàëñÿ âïåð¸ä, ãîòîâû çàùèòèòü ìåíÿ ãðóäüþ. Íî èõ òîæå ìó÷àåò ëþáîïûòñòâî. À ÷òî ìîæíî îòâåòèòü íà ðàçìûøëåíèÿ Äåíà?
— Äåí, âñ¸ çàâèñèò…
— Êàê òû ëþáèøü ãîâîðèòü îò îáñòîÿòåëüñòâ, ãåí è ñðåäû, â êîòîðîé ìû æèâ¸ì.
— À ðàçâå íå òàê, Äåí?
Ýäèê ñ óëûáêîé ðåøèë ïîääåðæàòü ìåíÿ, íî Äåí íå óíèìàåòñÿ.
— Âíóê, íå ïðèñòàâàé ê Âèêóëå!
Âñå óæå ñìåþòñÿ, à Äèàíà ñ âîñòîðãîì ñìîòðèò íà ñûíà è îòöà, êàê áû îòâå÷àÿ çà ìåíÿ. Âîò òàêîé èçáàëîâàííîé, êàê Äèàíî÷êà, ÿ íå ñìîãëà áûòü, ïîòîìó ÷òî îíà áûëà çàùèùåíà â äåòñòâå ñâîèì äîâîëüíî áîãàòûì è ñàìîäîñòàòî÷íûì ïàïî÷êîé, à çàòåì ëþáîâü ìóæà, êàê è åãî áîãàòñòâî, êîòîðîå ïðèóìíîæèëîñü ñ èõ áðàêîì, ïîýòîìó îíà è èñêàëà ñåáÿ. Êàê è ÿ, ñ ïîÿâëåíèåì Âåðåñîâà,  ñòàëà ñìîòðåòü íà ñåáÿ, âåðíåå, íà ñâîè ïðèðîäíûå âîçìîæíîñòè, è óæå íå ðàñïûëÿòüñÿ. È ñåé÷àñ ó íàñ ñ íåé êðåïêèé ñîþç. Êàæåòñÿ, ÷òî â ãîñòèíîé âñå îá ýòîì è äóìàþò, êàê è Äåí ïîíèìàåò. Ïðîñòî åìó õîòåëîñü ñâîåãî «ëþáèìîãî àâòîðà», êàê îí ïîñòîÿííî ìíå ãîâîðèò, âñòðÿõíóòü.

Ãëàâà 9.35. Ýíåðãèÿ òâîð÷åñòâà è ñîçèäàíèÿ

Âîò ýòî ðåàêöèÿ… Áðàâî, ðåáÿòà! Âåðåñîâ ïðèãëàñèë â Ñàí-Ôðàíöèñêî ðåáÿò èç Ïàðèæà íà ðàçîãðåâ, íà î÷åðåäíîé íàø êîíöåðò. Íî ÿ â äîëãó íå îñòàëàñü ó ëþáèìîãî, ïîïðîñèâ Äìèòðèÿ âûáðàòü ìíå ëó÷øèé ñèíòåçàòîð. È ñåé÷àñ ÿ ïîäûãðûâàþ ðåáÿòàì. Ìîëîäöû, ÷òî ðèñêíóëè. Ïîêà âñå â íåâåäåíèè, ÷òî èìåííî ÿ çà ñèíòåçàòîðîì. Ñêîëüêî ìíå ïðèøëîñü â ñàëîíå âûáèðàòü êîñòþì è ïàðèê ê íåìó! Ðåøèëà íàäåòü è áîëüøèå ò¸ìíûå î÷êè. Ê ñîæàëåíèþ, îíè ìíå ìåøàþò, íî íàäî âûäåðæàòü âåñü ýòîò ìàñêàðàä.
Äàæå Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ íå äîãàäûâàåòñÿ. Íî è Ñîêîëîâ Ýäóàðä Ïåòðîâè÷, êîòîðûé ñ óäîâîëüñòâèåì ñëóøàåò íîâóþ ãðóïïó, ïîêà ìåíÿ íå îáíàðóæèë. Ñêîëüêî æå ÿ ñåé÷àñ ïîëó÷àþ óäîâîëüñòâèÿ, îòêðûâàÿ ñâîé ãîëîñ â êîìïîçèöèè «Êðèê êàñàòêè». Íî ïîêà ìîè ïðîôåññèîíàëû ìåíÿ íå óçíàþò â áàëàõîíå.
Íî âîò ÿ äàþ çíàê ðåáÿòàì, êî ìíå áóêâàëüíî ïîäëåòàåò Àëåêñ, ñíèìàåò ñ ìåíÿ îäåÿíèå öâåòà êàñàòêè, ïàðèê. Ìîè âîëîñû ðàññûïàþòñÿ, è ÿ ïðåäñòàþ íåâîçìóòèìî ïåðåä çàëîì è ãðóïïîé â êðàñíîì êîñòþìå, íà÷èíàþ èñïîëíÿòü «Ðèòì Æèçíè» Æàíà-Ìèøåëÿ Æàððà. ×òî âûòâîðÿþò ðåáÿòà èç ãðóïïû! Îíè óæå âñ¸ ïîíÿëè, êîãäà ÿ ñòàëà ïîäïåâàòü èõ ñîëèñòó èç ãðóïïû â «Êðèêå êàñàòêè». Áðàâî, ìàëü÷èêè, íå ïîäâåëè. ß íå ñìîòðþ íà ïåðâûé ðÿä, ãäå ñèäÿò âñå ìîè áëèçêèå. ×òî îíè ñåé÷àñ èñïûòûâàþò, ðàññêàæóò ïîñëå êîíöåðòà, à ÿ çàðÿæàþñü  ðåàêöèåé ìîëîä¸æè. Äåí è Äæóëèÿ ñ äðóçüÿìè â âîñòîðãå, ðåáÿòà èç ãðóïïû ñìîòðÿò íà ìåíÿ ñ óâàæåíèåì, à ÿ ñ áëàãîäàðíîñòüþ, ÷òî îíè ìíå äîâåðèëèñü.

Ãëàâà 10.35. Áóêåò ëèëèé

Ñåãîäíÿ â Ñàí-Ôðàíöèñêî ïðèëåòåëà ìàìà ñ Àðêàäèåì Ô¸äîðîâè÷åì, à èç Êàíàäû — íàø ïðîôåññîð-ïñèõîëîã ñî ñâîåé êðàñàâèöåé. Èõ äî÷åíüêà ñ ìîèì áðàòèêîì Îëåãîì, êîãäà óçíàëè îò Íàäåæäû î ìî¸ì ïîñëåäíåì êîíöåðòå, ãäå ÿ ïîä ìàñêîé âûñòóïàëà íà ðàçîãðåâå, íå óäåðæàëèñü, òîæå ïðèëåòåëè èç Ïàðèæà, ïðèõâàòèâ è Ôðàíñóà ñ Íàäåæäîé.
Ñåé÷àñ íà êîíöåðòå ïîâòîðÿþ óæå áåç ìàñêàðàäà ïî ïðîñüáå ìàìû, ñòîÿ â áåëîì áëèñòàòåëüíîì êîñòþìå Äèàíî÷êè. Íåò óæå æåëàíèÿ óäèâëÿòü, êàê â ïåðâûé ðàç, êîãäà íà ñöåíå äâà äíÿ íàçàä ÿ ïðèíÿëà ó÷àñòèå â ðàçîãðåâå. Ñåãîäíÿ ðåáÿòà èç ãðóïïû óæå ðàññëàáèëèñü è ïîäûãðûâàþò ìíå, êàê äåëàþò ýòî îáû÷íî ìîè îðêåñòðàíòû. À ÿ, èñïîëüçóÿ êîìïîçèöèè Æàíà-Ìèøåëÿ Æàððà, õîòÿ è, èãðàÿ êîñìè÷åñêóþ ìóçûêó, âñ¸ æå ëåãêî èäó ïî Çåìëå. Âèæó, êàê Äìèòðèé Àëåêñàíäðîâè÷ è Ñîêîëîâ ñ âîñòîðãîì îöåíèâàþò ìîþ èãðó. Îäíàêî ìåíÿ óæå çàâîäèò òà ìåëîäèÿ, â êîòîðîé ÿ è ïðåäñòàëà â ïîñëåäíåì êîíöåðòå âî «âñåé êðàñå», êàê îòìåòèë Âåðåñîâ ïîñëå òîãî, êàê ìîé áàëàõîí ïîìîã ñíÿòü Àëåêñ. À ÿ åãî íå ïðîñèëà! Îí ñàì äîãàäàëñÿ, êîãäà îáíàðóæèë ìî¸ îòñóòñòâèå çà êóëèñàìè.
Êàæåòñÿ, Ôðàíñóà ñåãîäíÿ ðåøèë ïîäìåíèòü Àëåêñà è èä¸ò ñ îãðîìíûì áóêåòîì ëèëèé íà ñöåíó. Ðåáÿòà èç ãðóïïû çàìåòèëè, íå äîãàäûâàÿñü, ÷òî ýòî äëÿ ìåíÿ áëèçêèé ÷åëîâåê, íà÷èíàþò íàèãðûâàòü «Ðèòì Æèçíè»! Èç-çà êóëèñ âûáåãàåò Àëåêñ è íà÷èíàåò òàíöåâàòü. Ôðàíñóà óæå íà ñöåíå, îñûïàåò ìåíÿ ëèëèÿìè è, çàáûâ, ãäå îí, âòîðèò Àëåêñó. Ðåáÿòà èç ãðóïïû âîøëè â òàêîé ðàæ, íî íà ñöåíó ïîäíèìàåòñÿ â áåëîì êîñòþìå ìîé ïðèíö Ýäóàðä.
— Êàê òû õîðîø! Ýòî ÷åé ñöåíàðèé?
— Ôðàíñóà âñåõ ñáèë. Íèêîëàé ñ Ìàêñîì íåñóò íàøè àêêîðäåîíû.
— Áðàâî, ðåáÿòà! Ïîäìåíè, Ýäóàðä Ïåòðîâè÷, ïîêà çà ñèíòåçàòîðîì.
ß ñìîòðþ íà ïåðâûé ðÿä, âèäÿ ñ÷àñòëèâûå ãëàçà ñâîèõ áëèçêèõ, íàõîäÿñü â îáúÿòèÿõ òî Ôðàíñóà, òî Àëåêñà.

×ÒÎ ÍÅÒÐÓÄÍÎ ÏÎÍßÒÜ
(×àñòü ïåðâàÿ)

    ••>> «Ãîëóáàÿ» çîîëîãèÿ
    ••>> Ãîìîñåêñóàëèçì â ñèëîâûõ ñòðóêòóðàõ. Îáçîðíàÿ ÷àñòü
    ••>> Êòî, êàê è ïî÷åìó ñòàë ïåðâûì ãîìîñåêñóàëèñòîì â ýòîì ìèðå
    ••>> Åãèïåòñêàÿ öèâèëèçàöèÿ
    ••>> Äðåâíÿÿ Ãðåöèÿ. Äðåâíèé Ðèì. Âàâèëîíñêîå öàðñòâî. Âèêèíãè è ãàëëû
    ••>> Ñàìóðàè, íåñòàíäàðòíîå ïîâåäåíèå
    ••>> Àëåêñàíäð Ìàêåäîíñêèé è åãî ëþáîâíèêè
    ••>> Ìóæåëîæñòâî â äîïåòðîâñêîé Ðóñè
    ••>> Èâàí Ãðîçíûé. ϸòð I
    ••>> Ïóøêèíñêîå îêðóæåíèå. Âåëèêèå êíÿçüÿ
    ••>> Ðåâîëþöèîííàÿ Ðîññèÿ
    ••>> Èçìåíåíèå çàêîíîäàòåëüñòâà ïðè Ñòàëèíå
    ••>> Íàðêîì âíóäåë Ãåíåðàëüíûé êîìèññàð ÃÁ Åæîâ, Ñòàëèí è Ïàóêåð

V

Ëþäè ñ÷èòàþòñÿ ðàçóìíûìè ñóùåñòâàìè.
Âñþ æèçíü ÿ èùó äîêàçàòåëüñòâà ýòîìó!
      Ïîë ÐÀÑÑÅË
<<••>>
 æèçíè íåò íè÷åãî, ÷åãî íóæíî áîÿòüñÿ,
åñòü ëèøü òî, ÷òî íóæíî ïîíÿòü.
      Ìàðèÿ ÑÊËÀÄÎÂÑÊÀß-ÊÞÐÈ

      Ïîòîì ÿ ìíîãî äóìàë: ÷òî ìîæíî áûëî áû ïðèâåñòè â êà÷åñòâå êîíòðàðãóìåíòà Äìèòðèþ â òîì íàøåì ñïîðå. Îäíî âðåìÿ ïîëàãàë, ÷òî òàêèì àðãóìåíòîì ìîãëî áû áûòü ïîâåäåíèå æèâîòíûõ è ïòèö, êîòîðûå, êàê ÿ ñ÷èòàë, íå ïðàêòèêóþò îäíîïîëûå ñâÿçè. «Ñàìöû æèâîòíîãî ìèðà âåäü íèêîãäà íå óõàæèâàþò äðóã çà äðóãîì è íèêîãäà íå çàíèìàþòñÿ îäèí ñ äðóãèì ñåêñîì!», — äóìàë ÿ. 
      Ïîçæå ïîíÿë, ÷òî ÿ, ñêîðåå âñåãî, ïðîèãðàë áû è çäåñü, èáî çîîëîãèþ, êàê è äðóãèå åñòåñòâåííûå íàóêè, Äèìà çíàë âñ¸-òàêè ëó÷øå ìåíÿ.
      ×òî æ, äàâàéòå ïðèêîñí¸ìñÿ ê «ãîëóáîé» çîîëîãèè…

><•>> >> Sub galli cantum {1}
><•>> >> ÏÎÐÒÐÅÒ ßÂËÅÍÈß Â ÈÍÒÅÐÜÅÐÅ

•>> ÃÎÌÎÑÅÊÑÓÀËÈÇÌ Â ÆÈÂÎÒÍÎÌ ÌÈÐÅ <<•

ÒðÅíòè-áðÅíòè-òðÅíòè-òÀ!
Ýòî êòî æ òàêîé?
Âåñü îò íîñà äî õâîñòà
Î÷åíü ãîëóáîé?!
Ãîëóáîå óõî!
Ãîëóáîå áðþõî!
Ãîëóáîé ÷óá÷èê!
Êàê äåëà, «ãîëóá÷èê»?!
     Èç äåòñêîãî ìóëüòôèëüìà «Ãîëóáîé ùåíîê» {2}, 1976 ã.

      Áðþñ Áåíäæàìèí, ó÷¸íûé ñ äîêòîðñêîé ñòåïåíüþ ïî êîãíèòèâèñòèêå, àâòîð êíèãè «Ìíîãîîáðàçèå áèîëîãè÷åñêèõ âèäîâ, ãîìîñåêñóàëüíîñòü æèâîòíûõ è ïðèðîäíîå èçîáèëèå» â òå÷åíèå äåñÿòè ëåò âû÷èòûâàë íàó÷íóþ ëèòåðàòóðó è èçó÷àë ïîâåäåíèå æèâûõ ñóùåñòâ â æèâîé ïðèðîäå. Ðåçóëüòàòîì âñåõ óñèëèé ñòàëà åãî ìîíîãðàôèÿ, ãäå îí ñîáðàë âíóøèòåëüíûé ðÿä äîêàçàòåëüñòâ ãîìîñåêñóàëüíîñòè áîëåå ÷åì ó 450 âèäîâ æèâîòíûõ è ïòèö, çàìå÷åííûõ â òåõ èëè èíûõ âèäàõ ãîìîñåêñóàëüíûõ îòíîøåíèé. Áëàãîäàðÿ ÷åìó, ÷åëîâå÷åñòâî ìîæåò óáåäèòüñÿ, ÷òî ïî÷òè âñå òèïû ñåêñóàëüíûõ îòíîøåíèé, êîòîðûå îáû÷íû äëÿ ëþäåé, èìåþò ñâîþ àíàëîãèþ â öàðñòâå æèâîòíûõ! Äðóæáà, ñàìîïîæåðòâîâàíèå ðàäè âòîðîé ïîëîâèíû, ïðåäïî÷òåíèÿ, ñèìïàòèè, ëþáîâü, âîñïèòàíèå ïîòîìñòâà è, êîíå÷íî æå, ñåêñ ñâÿçûâàåò äàëåêî íå òîëüêî ðàçíîïîëûå îñîáè.
      Âûâîä ó÷¸íîãî íåçàìûñëîâàò: äëÿ îáèòàòåëåé Çåìëè ãîìîñåêñóàëüíîå âëå÷åíèå â òî÷íîñòè òàê æå îáû÷íî è åñòåñòâåííî, êàê è ãåòåðîñåêñóàëüíîå.
      Èññëåäîâàíèÿ Á. Áåíäæàìèíà áûëè ïîäòâåðæäåíû äðóãèìè ó÷¸íûìè. Êàê îêàçàëîñü, ãîìîñåêñóàëèçì øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸í â ìèðå æèâîòíûõ. Ãîìîñåêñóàëèçì ñíèæàåò ãðàäóñ íàïðÿæ¸ííîñòè â ñîöèàëüíûõ ãðóïïàõ è ïîìîãàåò âûæèòü ïîäðàñòàþùåìó ïîêîëåíèþ. Íî åñëè îäíîïîëûå îòíîøåíèÿ âñòðå÷àþòñÿ ïðàêòè÷åñêè âî âñåõ êëàññàõ öàðñòâà æèâîòíûõ è ïòèö, çíà÷èò, îíè äîëæíû áûòü ÷åì-òî áîëüøèì, ÷åì ïðè÷óäîé ïðèðîäû. Âïîëíå âîçìîæíî, ïðåäïîëàãàþò ó÷¸íûå, ÷òî ãîìîñåêñóàëèçì – äîñåëå ñîâåðøåííî íåèçâåñòíûé ôàêòîð ýâîëþöèè, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ëþáîâü ê ïðåäñòàâèòåëþ òîãî æå ïîëà íå ïðèíîñèò ïîòîìñòâà. Îäèí èç îñíîâíûõ âûâîäîâ, ê êîòîðûì ïðèøëè ó÷¸íûå, çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îäíîïîëàÿ ñâÿçü íå îáÿçàòåëüíî îçíà÷àåò ãîìîñåêñóàëèçì êàê òàêîâîé – êàê è ñëåäîâàëî îæèäàòü, áèñåêñóàëîâ ó íèõ òîæå ãîðàçäî áîëüøå. Òî åñòü ó íèõ âñ¸ òàê æå, êàê ó ëþäåé! (Èëè íàîáîðîò: ó ëþäåé âñ¸ òàê æå, êàê ó æèâîòíûõ.) Èíîãäà, îòìå÷àþò èññëåäîâàòåëè, îòíîøåíèÿ ñ ïðåäñòàâèòåëåì ñâîåãî ïîëà ñëóæàò óêðåïëåíèþ ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé èëè àëüòåðíàòèâîé ðåïðîäóêòèâíîé òàêòèêå. Òàê, ó øèìïàíçå ïðîÿâëåíèÿ ãîìîôèëèè ñâÿçàíû èìåííî ñ óêðåïëåíèåì ñîöèàëüíîé ãðóïïû. Îáåçüÿíû-ñàìöû ñîâîêóïëÿþòñÿ ñ îäíîïîëûìè ñîðîäè÷àìè, ñíèìàÿ òàêèì îáðàçîì ñîöèàëüíîå, ïñèõîëîãè÷åñêîå è ñåêñóàëüíîå íàïðÿæåíèå âíóòðè ãðóïïû.
      Îäíàêî ãîìîñåêñóàëüíîñòü ñâÿçàíà íå òîëüêî ñ ýâîëþöèåé, íî è ñàìà ïî ñåáå ÿâëÿåòñÿ äâèæóùåé ñåëåêòèâíîé ñèëîé, ñèëîé, êîòîðàÿ ìîæåò ïîâëèÿòü íà ïñèõîëîãèþ, ïîâåäåíèå è äàæå ìîðôîëîãèþ ãðóïï æèâîòíûõ.  êà÷åñòâå èëëþñòðàöèè ó÷¸íûå âî ãëàâå ñ Íàòàíîì Áýéëè îáðàùàþò âíèìàíèå íà ñàìîê ò¸ìíîñïèííûõ àëüáàòðîñîâ, êîòîðûå ÷àñòî îòäàþò ïðåäïî÷òåíèå ëåñáèéñêèì ñâÿçÿì. Êàê îêàçàëîñü, âûðàùåííûå â òàêîì «áðàêå» ïòåíöû èìåþò áîëüøå øàíñîâ íà âûæèâàíèå, ÷åì äåò¸íûøè ðàçíîïîëûõ ðîäèòåëåé.
      Â ÷èñëî ìíîãî÷èñëåííûõ åâðîïåéñêèõ âèäîâ ïòèö ñ ãîìîñåêñóàëüíûìè íàêëîííîñòÿìè âõîäÿò: ëåáåäè è óòêè, âîðîáüè è ñêâîðöû, âîðîíû, ñîðîêè è äðîçäû. «Ãîìîñåêñóàëîâ» îñîáåííî ìíîãî ñðåäè ïèíãâèíîâ, ñðåäè ñòðàóñîâ èõ òîæå õâàòàåò. Ïî ïîäñ÷¸òàì ó÷¸íûõ, êàæäàÿ äâàäöàòàÿ ïèíãâèíüÿ ñåìüÿ – îäíîïîëàÿ. Ñàìöû ñåðûõ ãóñåé ñïîñîáíû æèòü äðóã ñ äðóãîì ïî 15 ëåò – â ñðàâíåíèè ñ îáùåé ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ æèçíè ýòèõ ïòèö ñðîê íåâåðîÿòíûé!
      Ïîõîæóþ êàðòèíó ìîæíî íàéòè è ñðåäè îáèòàòåëåé îêåàíà. Ó äåëüôèíîâ íå áûâàåò ïàð “ñàìåö ïëþñ ñàìêà”, íî ìóæñêèå îñîáè äåëüôèíîâ ÷àñòåíüêî íàõîäÿò ñåáå äðóãà èç ÷èñëà ïðî÷èõ ñàìöîâ, è òàêîå ñîæèòåëüñòâî ïðîäîëæàåòñÿ ó íèõ íà ïðîòÿæåíèè âñåé èõ æèçíè. Íåêîòîðûå äåëüôèíû ïðè ýòîì èíòåðåñóþòñÿ òîëüêî «ìàëü÷èêàìè», â òî âðåìÿ êàê äðóãèå â ñâî¸ì áîëüøèíñòâå îêàçûâàþòñÿ áèñåêñóàëàìè è ñ óäîâîëüñòâèåì çàáàâëÿþòñÿ ýðîòè÷åñêèìè èãðàìè (è íå òîëüêî èãðàìè) ðàâíî êàê ñ ñàìöàìè, òàê è ñ ñàìêàìè. Ñàìöû ìîðæåé ïðèæèìàþòñÿ äðóã ê äðóãó âî ñíå è ïðè áîäðñòâîâàíèè â âîäå, ÷àñòî ïðè ýòîì ïîëó÷àÿ ïîëîâóþ ðàçðÿäêó.
      Ñàìöû æèðàôà ÷óâñòâåííî òðóòñÿ øåÿìè ëèøü ìåæäó ñîáîé, ÷òî ïðèâîäèò èõ â íåâåðîÿòíîå ïîëîâîå âîçáóæäåíèå. Ðûæèå è ñåðûå áåëêè, áàðñóêè, îëåíè çà÷àñòóþ áûâàþò «ãåÿìè» è «ëåñáè». Ó êàðëèêîâûõ øèìïàíçå áîíîáî íà îäíîïîëûå ñïàðèâàíèÿ ïðèõîäÿòñÿ 50% âñåé ñåêñóàëüíîé àêòèâíîñòè!..
       «Åñëè âû ïîñìîòðèòå íà æèâîòíûõ, òî îêàæåòñÿ, ÷òî ñåìüÿ, ñîñòîÿùàÿ èç ðàçíîïîëûõ ðîäèòåëåé è äåòåé, ñêîðåå èñêëþ÷åíèå, ÷åì ïðàâèëî, — óòâåðæäàåò Á. Áåíäæàìèí íà îñíîâàíèè ñâîèõ èññëåäîâàíèé. — Çàêîíîìåðíûå âñ¸ æå äëÿ ïòèö ïàðû “ñàìåö ïëþñ ñàìêà” ó ìëåêîïèòàþùèõ íàáëþäàþòñÿ òîëüêî â 5% ñëó÷àåâ, çà èñêëþ÷åíèåì âðåìåííûõ âàðèàíòîâ. À ó íåêîòîðûõ äðóãèõ âèäîâ, òàêèõ íàïðèìåð, êàê Êàëèôîðíèéñêèé ñåâåðíûé îëåíü, 90% ñàìöîâ âîâñå íå ó÷àñòâóþò â ñïàðèâàíèè ñ ñàìêàìè, à ïðåäïî÷èòàþò ñåáå ïîäîáíûõ. <…> Ñðåäè ýëåãàíòíûõ ÷¸ðíûõ ëåáåäåé ñ êðàñíûìè êëþâàìè, ãíåçäÿùèõñÿ â Àâñòðàëèè è Íîâîé Çåëàíäèè, ñàìûìè õîðîøèìè ðîäèòåëÿìè îêàçûâàþòñÿ òå ïàðû, â êîòîðûõ äâà ñàìöà»…
      Åñëè áû æèâûå ñóùåñòâà áûëè áåññìåðòíû, èì íå ïðèøëîñü áû ðàçìíîæàòüñÿ, íî òîãäà íå ïðèøëîñü áû è ýâîëþöèîíèðîâàòü! Ñ äðóãîé ñòîðîíû èçâåñòíî, ÷òî èìåííî òå âèäû, êîòîðûå ñóìåëè õîðîøî ïðèñïîñîáèòüñÿ ê æèçíè íà Çåìëå, îòëè÷àëèñü ìíîãîîáðàçèåì â ñâî¸ì ïîâåäåíèè (â òîì ÷èñëå è ñåêñóàëüíîì). È ïîòîìó èçìåíåíèÿ, ïðîèñøåäøèå â îêðóæàþùåé ñðåäå íå ñòàëè äëÿ íèõ ðîêîâûìè è ãóáèòåëüíûìè. Ýòà ñïîñîáíîñòü ê ïðèñïîñîáëåíèþ ÷àñòî ñêàçûâàëàñü íà ïîëîâîé æèçíè. Ïîëîâîå óäîâëåòâîðåíèå ñëó÷àëîñü íå òîëüêî ñ ñàìêàìè, íî è ñ ñåáå ïîäîáíûìè, ÷òî ïîçâîëÿëî îðãàíèçìó ïîääåðæèâàòü ñâîè ôóíêöèè è ñâî¸ çäîðîâüå. Ïîýòîìó áèñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ áûëè âñåãäà! Òàê ÷òî, áèñåêñóàëüíîñòü è ãîìîñåêñóàëüíîñòü – ñâèäåòåëüñòâà íå èçâðàù¸ííîñòè, à èñêëþ÷èòåëüíîé ïðåäóñìîòðèòåëüíîñòè ïðèðîäû.
      À ïîñåìó, ÷òîáû ïîíÿòü, ÷òî ÿâëÿåòñÿ «íîðìàëüíûì» è «ýòè÷íûì» äëÿ æèçíè, ëþäÿì íå îáÿçàòåëüíî îãëÿäûâàòüñÿ íà ïòèö è çâåðåé!  ñàìîì äåëå, ðàçâå èìååò áîëüøîå çíà÷åíèå, êàê è ñ êåì çàíèìàþòñÿ ñåêñîì æèâîòíûå? Êòî èõ ïûòàåòñÿ ïåðåâîñïèòûâàòü? È ðàçâå äëÿ íàñ ñ âàìè äîëæíî áûòü òàê óæ âàæíî êòî, êàê è ñ êåì óäîâëåòâîðÿåò ñâîè ïîëîâûå ïîòðåáíîñòè?
      Êàê ãîâîðèò ãåðîé àìåðèêàíñêîãî ñåðèàëà «Queer as Folk» (ÑØÀ), «Äà, ÿ ãåé, íî ïîêà ÿ òåáÿ íå òðàõàþ, ñ êåì ÿ ýòî äåëàþ è êàê – íå òâî¸ ñîáà÷üå äåëî!»…

     » Âäîãîíêó:

      ••>> Ñàìöû ëüâîâ íå æèâóò äðóã ñ äðóãîì – íî âåäü îíè íå çàíèìàþòñÿ è ôèëîñîôèåé! Íå ñõîäÿòñÿ äðóã ñ äðóãîì è ìåäâåäè-ñàìöû – íî âåäü èì íåâåäîìà âñÿ êðàñîòà ìóæñêîé äðóæáû! À ÷åëîâå÷åñêèé ðàçóì è çíàíèÿ èç ÷àñòíûõ îïûòîâ, âûáðàâ ëó÷øåå, ïðèçíàë ëþáîâü ê ìóæ÷èíå ñàìîé âåðíîé.
      ËÓÊÈÀÍ, «Äâå ëþáâè»

<•>> >> De actu et visu {3} <<•

  [+] Âñ¸ ïîäîáíî âñåìó â êàêîì-íèáóäü îòíîøåíèè.
      ÏÐÎÒÀÃÎÐ
<<><•><>>
  [+] Ãîìîñåêñóàëüíûé ìèð íå çíàåò ðàçëè÷èÿ âîçðàñòà, ïîëà, öâåòîâ êîæè è íàöèîíàëüíîñòè.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Íå áûâàëî äî ñèõ ïîð
      Ãîëóáûõ ñîáàê.
      Òû ïîçîðèøü öåëûé äâîð
      Òû – áåññïîðíûé áðàê!
      Ãîëóáîé! Ãîëóáîé!
      Íå õîòèì èãðàòü ñ òîáîé!
        Èç äåòñêîãî ìóëüòôèëüìà «Ãîëóáîé ùåíîê», 1976 ã.
<<><•><>>
  [+] — ß ìîãó ãîâîðèòü î ñåêñóàëüíîñòè íå ñ òîé ñòîðîíû, ñ êàêîé îáùåñòâî ïðèâûêëî ñëûøàòü îá ýòîì. Ïðåäñòàâüòå ñåáå, ÷òî ïðîñòî åñòü âåùè, êîòîðûå âû çíàåòå î÷åíü õîðîøî è âàì ïðåäñòàâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü óçíàòü î íèõ áîëüøå è ñ òîãî áîêà, ñ êîòîðîãî âû îá ýòîì íèêîãäà è íå äóìàëè.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ãîìîñåêñóàëüíîå ïîâåäåíèå áûëî çàðåãèñòðèðîâàíî ó÷¸íûìè ñðåäè ìíîãèõ òûñÿ÷ âèäîâ æèâîòíûõ, ïòèö è íàñåêîìûõ – îò äåëüôèíîâ è òþëåíåé äî îñ è ìóõ.  ðàçâðàòå ìîæíî îáâèíÿòü ëþäåé; æèâîòíûé ìèð, â îñíîâå ïîâåäåíèÿ êîòîðîãî ëåæàò èíñòèíêòû, îáâèíÿòü â ðàçâðàòå íåâîçìîæíî!
      Èç íàó÷íî-ïîïóëÿðíîãî ôèëüìà «Æèâîòíûå ïîõîæè íà íàñ».
      Ôèëüì 4é. «Ãîìîñåêñóàëèçì»
<<><•><>>
  [+] Þíîøà, îòûñêèâàþùèé äîñòîéíîãî ìóæ÷èíó, – ýòî ëîøàäü, îæèäàþùàÿ õîðîøåãî íàåçäíèêà.
      ÔÅÎÃÍÈÄ
<<><•><>>
  [+] Håóæåëè èç-çà ìàñòè
      Ìíå íå áóäåò â æèçíè ñ÷àñòüÿ?
      ß îáèæåí çëîé ñóäüáîé…
      Àõ, çà÷åì ÿ ãîëóáîé?
        Èç äåòñêîãî ìóëüòôèëüìà «Ãîëóáîé ùåíîê», 1976 ã. 
<<><•><>>
  [+] Ñî âðåì¸í Äàðâèíà ëþäè èñêàëè â ïðèðîäå îòâåòû íà âîïðîñû î ñàìèõ ñåáå. Ãîìîñåêñóàëèçì â æèâîé ïðèðîäå – ëèøü ìàëàÿ êàïëÿ â îêåàíå æèâîòíûõ ïîâàäîê. Íàóêå åù¸ ìíîãîå íåèçâåñòíî. <…> Îäíàêî óæå ñåé÷àñ ìîæíî ñ óâåðåííîñòüþ ñêàçàòü, ÷òî ãîìîñåêñóàëüíîå ïîâåäåíèå íå óñòóïàåò íèêàêîìó äðóãîìó ïî î÷àðîâàíèþ, ìíîãîîáðàçèþ è ñëîæíîñòè. È åãî îáÿçàòåëüíî íàäî èçó÷àòü, êàê è ëþáîé äðóãîé âèä äåÿòåëüíîñòè â ïðèðîäå.
      Èç íàó÷íî-ïîïóëÿðíîãî ôèëüìà «Æèâîòíûå ïîõîæè íà íàñ».
      Ôèëüì 4é. «Ãîìîñåêñóàëèçì»
<<><•><>>
  [+] Äóìàþ, ÷òî åäâà ëè íàéä¸òñÿ ÷åëîâåê, ñåêñóàëüíàÿ æèçíü êîòîðîãî, áóäü îíà îáíàðîäîâàíà, íå âûçâàëà áû ó îêðóæàþùèõ óäèâëåíèÿ è óæàñà.
      Ñîìåðñåò ÌÎÝÌ
<<><•><>>
  [+] — Îòûñêàòü õî÷ó ÿ äðóãà,
      Hî ïîêà îäíó ëèøü ðóãàíü
      Ñëûøó âñþäó çà ñîáîé…
      Àõ, çà÷åì ÿ ãîëóáîé?
        Èç äåòñêîãî ìóëüòôèëüìà «Ãîëóáîé ùåíîê», 1976 ã. 
<<><•><>>
  [+] — ß ïðàêòè÷åñêè âñåãäà çíàë, ÷òî èìåþ íåïðàâèëüíûé ñåêñóàëüíûé îïûò è ïîíèìàë, ÷òî ýòî äëÿ ìåíÿ – íàñòîÿùàÿ ìèññèÿ. ß õîäèë â ìóçåé è ñìîòðåë íà êàðòèíû ïî íåñêîëüêî ÷àñîâ. È ÿ âèäåë, êàê ëþäè ñ êàðòèí ñìîòðÿò íà ìåíÿ. ß ïîø¸ë äàëüøå, ïðåäñòàâëÿë, êàê ÿ ââîæó ñâîé ÷ëåí â ðîò îõðàííèêó, êîòîðûé ñìîòðèò íà ìåíÿ. Îäíàæäû ýòî ñëó÷èëîñü ó íàñ ñ íèì. ß âçÿë åãî ÷ëåí â ðîò è îí êîí÷èë î÷åíü áûñòðî. Ïî áîëüøîìó ñ÷¸òó ýòî áûëè ýìîöèè ñîâñåì äðóãîãî ïîðÿäêà. ß áûë áåçóìíî íàïóãàí. Íî ÿ ïîìíþ, ÷òî êîãäà îí èñïûòàë îðãàçì è åãî ñïåðìà ïîïàëà ìíå â âîëîñû, òåêëà ïî ìîèì ïàëüöàì, îí òîæå áûë î÷åíü âñòðåâîæåí. Îäíàêî ýòî áûë íàñòîÿùèé êàéô! Êàéô, êîòîðûé ÿ äî ýòîãî íå èñïûòûâàë íèêîãäà.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] — ×òî åù¸ äëÿ ñ÷àñòüÿ íàäî,
Åñëè äðóã íàä¸æíûé ðÿäîì.
Åñëè âñåìè òû ëþáèì,
Áûòü íåïëîõî ãîëóáûì!
      Èç äåòñêîãî ìóëüòôèëüìà «Ãîëóáîé ùåíîê», 1976 ã.
<<><•><>>
  [+] Áåç îòêëîíåíèé îò íîðìû íåâîçìîæåí ïðîãðåññ.
      Ôðýíê ÇÀÏÏÀ, àìåðèê. ìóçûêàíò è êèíîðåæèññ¸ð
<<><•><>>
  [+] Ïðîòèâîåñòåñòâåí ëèøü òîò ïîëîâîé àêò, êîòîðûé âû íå ñìîæåòå ñîâåðøèòü.
      Àëüôðåä ÊÈÍÑÈ, àìåðèê. áèîëîã
<<><•><>>
  [+] — Ïàðåíü, êîòîðîãî çàñòàâëÿþò ýòî äåëàòü, ÷óâñòâóåò âíóòðè íåêèé ñëîì. Íî êîãäà ýòî ïðîèçîøëî ñî ìíîé è ÿ èñïûòàë îïðåäåë¸ííûå îùóùåíèÿ, òî ðåøèë, ÷òî ýòî ìíå áîëüøå íðàâèòñÿ, ÷åì ïóãàåò. ß íà÷àë ðàçâèâàòüñÿ êàê ãîìîñåêñóàëèñò è ìåíÿ ýòî èíòåðåñîâàëî âñ¸ áîëüøå è áîëüøå! ß ïîíèìàë, ÷òî ýòî ïîõîæå, ñêîðåå âñåãî, íà ëîâóøêó, íî ìíå î÷åíü íðàâèëîñü áûòü ïîéìàííûì â ýòè ñåòè! Äàëåå ÿ ñòàë ôîòîãðàôèðîâàòü ñâîè ýÿêóëÿöèè è ðàññìàòðèâàë ýòè ôîòîãðàôèè ïîäîëãó. Êàê-òî áûëà öåëàÿ íåäåëÿ, êîãäà ÿ ãîòîâèëñÿ ê íàñòîÿùåìó ïîëîâîìó àêòó ñ ìóæ÷èíîé. È ìîãó ñêàçàòü, ÷òî èñïûòàë ðàäîñòü, êîãäà ñî ìíîé, ìàëü÷èøêîé, ýòî ñëó÷èëîñü!
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ïåðâîïðè÷èíà ãîìîôîáèè – ñòðàõ. Ñòðàõ è åù¸ ðàç ñòðàõ.
      Äæîðäæ ÓÝÉÍÁÅÐÃ, àìåðèê. ïñèõîëîã
<<><•><>>
  [+] Ïîìíþ êîëëåãó, êîòîðûé áåç êîíöà ïîâòîðÿë: «Âñå ìîè ïàöèåíòû-ãîìîñåêñóàëû îïðåäåë¸ííî áîëüíû!» Íà ÷òî ÿ îäíàæäû îòâåòèë: «Ðàâíî êàê è âñå ìîè ïàöèåíòû-ãåòåðîñåêñóàëû!»
      Ýðíåñò Âàí äåí ÕÀÀÃ, àìåðèê. ïñèõèàòð
<<><•><>>
  [+] Ãîìîñåêñóàëèñòû áåçóñëîâíî ïðåäñòàâëÿþò îïàñíîñòü äëÿ îáùåñòâà: ïðûãàÿ ñ êðûøè çäàíèÿ ïðè ïîïûòêå ñàìîóáèéñòâà, îíè èíîãäà òðàâìèðóþò ñëó÷àéíûõ ïðîõîæèõ.
      Èç «Ðóêîâîäñòâà ïî ïîäãîòîâêå àãåíòîâ ÔÁл, 1968 ã.
<<><•><>>
  [+] — ß ïîíèìàë, ÷òî ýòî èìåííî òà ëîâóøêà, êîòîðàÿ ìíå íðàâèòñÿ, íî êîãäà ñäåëàë âñ¸-òàêè ìèíåò ñâîåìó ïåðâîìó ìóæ÷èíå, ÿ áûë áåçóìíî ýòîìó ðàä!
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ïåðåñòàíüòå ïðîñèòü ó ãåòåðîñåêñóàëüíîãî ìèðà ðàçðåøåíèÿ èìåòü ïðàâî áûòü òàêèìè, êàê âû åñòü. Ýòî èõ íå êàñàåòñÿ!
      Áîé ÄÆÎÐÆ, ïåâåö
<<><•><>>
  [+] — Ñåêñ ñ ìîåé æåíîé áûë ïðîñòî êàêèì-òî äîëãîì. Òîãäà ÿ ïîíÿë, ÷òî åñëè ñåé÷àñ ÿ íå ïðèçíàþñü ñàìîìó ñåáå â ýòîì ñîêðîâåííîì, ïðîñòî ïîêîí÷ó æèçíü ñàìîóáèéñòâîì. Ýòè ñàêðàëüíûå òàéíû, êîòîðûå ìó÷èëè ìåíÿ äàâíûì-äàâíî. Ïîçæå îíè âûøëè íàðóæó. È äî òåõ ïîð, ïîêà ÿ íå ïîíèìàë, êòî ÿ åñòü, ìîÿ æèçíü áûëà ïîõîæà íà àä. Äëÿ ìåíÿ ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ, êîòîðûå ÿ íå ïðèíèìàë, áûëè áîëåçíåííûìè ïåðåæèâàíèÿìè.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Êîãäà ìû îòêðîåì íàøè ãëàçà íà ãîìîñåêñóàëüíîñòü æèâîòíûõ, ñòàíåì íàáëþäàòü å¸ è ïîíèìàòü, òîãäà ìîæíî áóäåò äàòü îòâåò íà ðàñïðîñòðàí¸ííûé âîïðîñ: ÷òî ãîìîñåêñóàëèçì çíà÷èò äëÿ íàñ?
      Èç íàó÷íî-ïîïóëÿðíîãî ôèëüìà «Æèâîòíûå ïîõîæè íà íàñ».
      Ôèëüì 4é. «Ãîìîñåêñóàëèçì»
<<><><•><><>>

      …×òî æ, ïîñêîëüêó â òîò ìàðòîâñêèé âå÷åð áûëà çàòðîíóòà òàêàÿ òåìà, êàê ìóæåëîæñòâî è ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ÷åëîâåêà, ÷òîáû çàêðûòü ýòó òåìó, ñåé÷àñ ÿ ðåøèë ïîãîâîðèòü ñ ÷èòàòåëåì è î òàêîì ÿâëåíèè, êàê ãîìîñåêñóàëèçì â ñèëîâûõ ñòðóêòóðàõ âîîáùå è â Âîîðóæ¸ííûõ Ñèëàõ â ÷àñòíîñòè.
      Îñîáî îòìåòèì (â êîòîðûé ðàç), ÷òî àâòîð ýòèõ ñòðîê ïðåäïî÷èòàåò ñåêñ ñ æåíùèíàìè è äåâóøêàìè, íî ÿ âñ¸ æå òåðïèì ê æåëàíèÿì äðóãèõ ëþäåé, êîòîðûå ìåíÿ îêðóæàþò, äàæå åñëè èõ ïðåäïî÷òåíèÿ â êîðíå îòëè÷àþòñÿ îò ìîèõ. Õîòÿ… Íåêîòîðûé ýïàòàæ â ñóæäåíèÿõ, ÷òîáû ïîñìåÿòüñÿ íàä ðåëèãèîçíûìè íåäîóìêàìè è âîèíñòâåííûìè ãîìîôîáàìè, ïîæàëóé, áóäåò èíîãäà íå ëèø¸í. Íî âñ¸ æå, âñ¸ æå!.. Ïî áîëüøîìó ñ÷¸òó, êîãî è êàê âû ëþáèòå (åñëè ñèå íå ñâÿçàíî ñ íàñèëèåì è ðàñòëåíèåì íåñîâåðøåííîëåòíèõ, êðîâüþ, óáèéñòâîì) – ýòî âàøå ëè÷íîå äåëî! È â ýòó ñôåðó íå äîëæíû âìåøèâàòüñÿ íè îáùåñòâî, íè ðåëèãèÿ, íè, òåì ïà÷å, ïðàâîîõðàíèòåëüíûå îðãàíû. Ïîýòîìó çàíèìàéòåñü, ÷åì õîòèòå, êàê õîòèòå è ñ êåì õîòèòå; åñëè ÷òî ìíå íå ïî íðàâó – òî áåç ìåíÿ! Òàêîâà òî÷êà çðåíèÿ àâòîðà.
      Âïðî÷åì, åñëè âû îáî ìíå ïîäóìàåòå äðóãîå – ìíå äî ýòîãî íåò íèêàêîãî äåëà!
      Íà÷èíàÿ ýòîò ðàçãîâîð, ÿ ïðîñòî õî÷ó ïîíÿòü è ïîêàçàòü äðóãèì «èõ» ìèð. Èáî êàê ïèñàë Èîãàíí øòå, «÷åãî íå ïîíèìàþò, òåì íå âëàäåþò». Ìîæåò, ïîýòîìó ýòè çàìåòêè òîæå äàâàëèñü ìíå ñ òðóäîì. Íî ÿ ñäåëàë âñ¸, ÷òîáû îíè ÷èòàëèñü íå ìåíåå èíòåðåñíî äëÿ âñåõ ÷èòàòåëåé, à íå òîëüêî äëÿ òåõ, êòî èìååò ÷èñòî ãîìîñåêñóàëüíóþ îðèåíòàöèþ. Íå çíàþ, íàñêîëüêî ìíå ýòî óäàëîñü. Âïðî÷åì, ÿ íå íàñòàèâàþ. ßâíûå, à òàêæå ëàòåíòíûå ãîìîôîáû, ýòè çàìåòêè ñìåëî ìîãóò ïðîïóñòèòü – îíè íè÷åãî îò ýòîãî íå ïîòåðÿþò…

      Âíèìàíèþ ìîèõ ÷èòàòåëåé! Âñÿêîå èññëåäîâàíèå ïðåäïîëàãàåò ïðèâåäåíèå äîâîäîâ êàê «pro», òàê è «kontra». Åñëè âû ðàñïîëàãàåòå ëþáîïûòíûìè àôîðèçìàìè, öèòàòàìè, âûñêàçûâàíèÿìè âåëèêèõ ïðîøëîãî ëèáî íàøèõ ñîâðåìåííèêîâ, êîè íàïðàâëåíû ÏÐÎÒÈ ãîìîñåêñóàëèçìà è ñ åãî îñóæäåíèåì (öèòàòû èç Áèáëèè ïðîñüáà íå ïðèâîäèòü – ñ ýòîé êðàéíå ïðîòèâîðå÷èâîé, íåïðîñòèòåëüíî ãëóïîé è íàñêâîçü áðåõëèâîé êíèãîé ìû ðàçîáðàëèñü â ïðîøëûõ ýïèçîäàõ!), ïðîøó îêàçàòü ìíå ïîìîùü è íàïèñàòü ìíå (admin@v3let.ru): òî÷íóþ ôîðìóëèðîâêó àôîðèçìà, ïðàâèëüíîå èìÿ àâòîðà âûñêàçûâàíèÿ, ïî âîçìîæíîñòè – èñòî÷íèê èíôîðìàöèè. À òî ñ öèòàòàìè «çà» ãîìîñåêñóàëèçì, åãî ïðîðîäíîé äîïóñòèìîñòè è íîðìû äëÿ íåêîòîðûõ èíäèâèäóìîâ ïðîáëåì íåò, à âîò «ïðîòèâ» – ïî÷åìó-òî â ëèòåðàòóðå íàïðÿæ¸íêà! (Õîòÿ, êàçàëîñü, åñëè îáîðîòèòüñÿ íà îáùåñòâåííîå ìíåíèå, âñ¸ äîëæíî áûëî áûòü íàîáîðîò!) Çàðàíåå áëàãîäàðåí âñåì àêòèâíûì ÷èòàòåëÿì! «Àêòèâíûì» â ïðÿìîì ñìûñëå, à íå ñåêñóàëüíîì! ;-))

      Èòàê, ïðèñòóïàåì! Íà íåñêîëüêî âå÷åðîâ ïîïðîøó âàøå âíèìàíèå, ãîñïîäà!  êîíöå ýòîãî áîëüøîãî ýïèçîäà áóäåò îïóáëèêîâàíà äåòåêòèâíàÿ èñòîðèÿ, êíèãà â êíèãå î òîì, êàê íàøè ñïåöñëóæáû âåðáîâàëè ìîëîäîãî ïàðíÿ-ãîìîñåêñóàëà, ñûíà äèïëîìàòà îäíîé èç çàïàäíûõ ñòðàí. È âû óçíàåòå âî âñåõ èíòåðåñíûõ ïîäðîáíîñòÿõ, êàê ýòî áûëî è ÷òî èç ýòîãî ïîëó÷èëîñü. Ïî îïûòó òåõ, êòî ýòó êíèãó óæå ïðî÷¸ë, ÿ çíàþ: æåíùèíû íàä íåé ïëà÷óò, à ìóæ÷èíû… ìóæ÷èíû íå çíàþò, ÷òî è ñêàçàòü…
      Íóòå-ñ, íà÷í¸ì èçäàëåêà, ñ èñòîðèè âîïðîñà!

><•>> >> Quae non sunt prohibita, permisse intelligintur {4}
><•>> >> ÏÎÐÒÐÅÒ ßÂËÅÍÈß Â ÈÍÒÅÐÜÅÐÅ

••>> ÃÎÌÎÑÅÊÑÓÀËÈÇÌ Â ÑÈËÎÂÛÕ ÑÒÐÓÊÒÓÐÀÕ <<••

À íàäî âàì çàìåòèòü, ÷òî ãîìîñåêñóàëèçì â íàøåé ñòðàíå
èçæèò õîòü è îêîí÷àòåëüíî, íî íå öåëèêîì, âåðíåå, öåëèêîì, íî íå ïîëíîñòüþ.
À âåðíåå äàæå òàê: öåëèêîì è ïîëíîñòüþ, íî íå îêîí÷àòåëüíî.
Ó ïóáëèêè âåäü ÷òî ñåé÷àñ íà óìå? Îäèí òîëüêî ãîìîñåêñóàëèçì.
      Âåíèàìèí ÅÐÎÔÅÅÂ, «Ìîñêâà – Ïåòóøêè»
<<••>>
Áóäü íå òàêèì, êàê äðóãèå. È ïîçâîëü äðóãèì áûòü äðóãèìè.
      Õåíðèê ßÃÎÄÇÈÍÜÑÊÈÉ
<<••>>
Åñëè á ìû òîëüêî ìîãëè âûáèðàòü ñâîþ ïðèðîäó. Åñëè á òîëüêî ìîãëè!.. Íî ýòî íåâîçìîæíî. Êàêîé áû íè áûëà íàøà ïðèðîäà, íàäî ñëåäîâàòü åé. Èíà÷å íàøà æèçíü, ìîÿ æèçíü, áûëà áû íå÷åñòíîé. Åù¸ áîëåå íå÷åñòíîé, ÷åì áûëà.
      Îñêàð ÓÀÉËÜÄ

      Ñóùåñòâóåò ìíåíèå, ÷òî âñÿêàÿ èñòîðèÿ ïèøåòñÿ äëÿ ñîâðåìåííèêîâ, ñêîëüêî áû èññëåäîâàòåëè íàñ íå óâåðÿëè, ÷òî èõ èíòåðåñóåò ëèøü ïîçíàíèÿ òîãî, ÷òî ïðîèñõîäèëî â áûëûå âðåìåíà. ×òî æ, è ìû, äëÿ íà÷àëà êðàòêî îáðàòèâøèñü â ïðîøëîå, íåâîëüíî çàãîâîðèì î íàñòîÿùåì. Ïóñòü ÷èòàòåëü ñàì ñäåëàåò äëÿ ñåáÿ ñâîé ñîáñòâåííûé âûâîä. Òàêîé âûâîä, êîòîðûé åãî âïîëíå óñòðîèò.
      Íå ñòàíåì óäèâëÿòüñÿ, êîãäà, âçãëÿíóâ ñêâîçü âåêà, îáíàðóæèì, ÷òî ãîìîñåêñóàëüíî-îðèåíòèðîâàííûå ëþäè ñóùåñòâîâàëè âñåãäà. Îíè æèëè íà ýòîì ñâåòå äàæå ìíîãî ðàíüøå òîãî, êàê ïîÿâèëîñü ñàìî ñëîâî «ãîìîñåêñóàëèçì».
      Êòî ñòàë ïåðâûì ãîìîñåêñóàëîì â íàøåì ãðåøíîì ìèðå? Èäåÿ «îïóñòèòü» è òåì ñàìûì ïîä÷èíèòü ñâîåé âîëå ðîäèëàñü 3-4 òûñÿ÷è ëåò òîìó íàçàä â îäíîé èç ïåðâûõ ÷åëîâå÷åñêèõ öèâèëèçàöèé – åãèïåòñêîé. Áîãèíÿ Èñèäà íàêàçàëà áîãà Ñåòà çà ÷¸ðíîå êîâàðñòâî, íåçàìåòíî ââåäÿ åìó â ðîò ñåìÿ ñâîåãî ñûíà Ãîðà. À ñäåëàëà ñèÿ êîâàðíàÿ äàìà ýòî òàê: îíà óãîâîðèëà ñûíà ýÿêóëèðîâàòü åé íà ñåðåáðÿíîå áëþäî (ïåðâîå îïèñàíèå îíàíèçìà â ìèðå çäåñü, à íå â Áèáëèè, êàê ïðèíÿòî ñ÷èòàòü) è èçìàçàëà ñïåðìîé Ãîðà çåëåíü, êîòîðîé îáû÷íî ëþáèë ëàêîìèòüñÿ Ñåò. («Î, æåíùèíû, êîâàðíîå âàì èìÿ!» {5}) È òîò, íè÷åãî íå ïîäîçðåâàÿ, ïðîãëîòèë ìóæñêóþ ñïåðìó âìåñòå ñ åäîé, ðàçóìååòñÿ, íè÷åãî íå ïî÷óâñòâîâàâ. Îá ýòîì òîò ÷àñ óçíàëè âñå áîãè. È, õîòÿ â èõ ãëàçàõ Ñåò îêàçàëñÿ ñèìâîëè÷åñêè èçíàñèëîâàííûì Ãîðîì â ðîò, «îïóùåííûì», îò íåãî ñîòîâàðèùè-áîãè íå îòâåðíóëèñü, î÷åâèäíî ïîëàãàÿ, ÷òî â óïîòðåáëåíèè ñïåðìû íè÷åãî ñòðàøíîãî íå ñëó÷èëîñü: êòî èç íèõ íå òðàõàëñÿ ñ ìàëü÷èêàìè! À Èñèäà íå âîçðàäîâàëàñü – æåíñêàÿ ìåñòü íà ñëàâó íå óäàëàñü! Ïîýòîìó ïåðâûì, õîòÿ è íåâîëüíûì, ãîìîñåêñóàëîì, î êîòîðîì íàì ïîâåäàëî ïðåäàíèå, îêàçàëñÿ áîã Ñåò.
      Èñòîðèÿ íå ðàñïîëàãàåò îïèñàíèåì ãîìîñåêñóàëüíîé ëþáâè â Äðåâíåì Åãèïòå, íî Êíèãà Ñìåðòè ñîäåðæèò ôðàãìåíò, ãäå óñîïøèé ïðåä âðàòàìè âå÷íîñòè êëÿí¸òñÿ â òîì, ÷òî îí, èìåÿ ëþáîâíûå îòíîøåíèÿ ñ æåíùèíàìè è ìóæ÷èíàìè, äåâóøêàìè è þíîøàìè, íå èìåë ñâÿçåé ñ ñîâñåì þíûìè ìàëü÷èêàìè. Äîëæíî áûòü, óæå â òî âðåìÿ ÿâëåíèå ãîìîñåêñóàëüíîãî ñîáëàçíåíèÿ íåñîâåðøåííîëåòíèõ áûëî õîðîøî èçâåñòíî, îäíàêî ñîâðàùåíèå ìàëü÷èêîâ ñîñòàâëÿëî îäíî èç ðàñïðîñòðàí¸ííûõ è íåïðîñòèòåëüíûõ èñêóøåíèé. Íî âîò íåçàäà÷à – óïîìèíàíèå þíûõ äåâî÷åê â ýòîé êëÿòâå ïî÷åìó-òî îòñóòñòâóåò!
      Âîîáùå ëþáîâü, íåçàâèñèìî îò ïîëà ïàðòí¸ðà, äðåâíèì åãèïòÿíàì ìûñëèëàñü òî êàê ñëàäêèé ïëåí, òî êàê áîëåçíü, ïðèõîäà êîòîðîé æäóò. Åãèïòÿíå â òå âðåìåíà ñ÷èòàëè, ÷òî íèêàêèì áîãàì íå ïîäâëàñòåí Áîã Ëþáâè, è ÷òî áîãè íå óïðàâëÿþò ïîñòóïêàìè âîçëþáëåííûõ è íå ìîãóò âëèÿòü íà èõ ñåêñóàëüíûå æåëàíèÿ (ò.å. ñåêñóàëüíóþ îðèåíòàöèþ). È âîçëþáëåííûå, áóäü òî ëþáîâü ãåòåðîñåêñóàëüíàÿ èëè ãîìîñåêñóàëüíàÿ, ÷óâñòâóÿ, êàê èõ óâëåêàåò âèõðü ÷óâñòâ, íå ïðîòèâÿòñÿ ýòèì ñèëàì è íå ñåòóþò íà íèõ. Îíè ïðîñòî ëþáÿò äðóã äðóãà, íå çàâèñèìî îò ïîëà, è ïðåäàþòñÿ ñâîèì ÷óâñòâàì è æåëàíèÿì áåç îãëÿäêè.
      Ó ãðåêîâ è ðèìëÿí âñòðå÷àåòñÿ âñ¸ ðàçíîîáðàçèå îòíîøåíèé ìåæäó ïîëàìè. Ãåðìåñ-Ìåðêóðèé, íàïðèìåð, èìååò äâóïîëóþ ïðèðîäó. Íà ýòîì, êñòàòè, óòâåðæäåíèè äåëàëè àêöåíò àñòðîëîãè, ìàãè è àëõèìèêè. Ãðå÷åñêàÿ êóëüòóðà – îäèí èç ìîìåíòîâ ìóæñêîé ãîìîñåêñóàëüíîé êóëüòóðû, ÷òî íàøëî ñâî¸ îòðàæåíèå è â ìèôîëîãèè. Àïîëëîí – îäèí èç âîåííûõ áîãîâ, èìåâøèõ ÿâíûå ãîìîñåêñóàëüíûå íàêëîííîñòè è ïðåäïî÷òåíèÿ. ßðêîé èëëþñòðàöèåé ýòîãî ÿâëÿåòñÿ ìèô î Ãèàöèíòå – î÷åíü êðàñèâîì þíîøå, ëþáèìöå âñåõ áîãîâ, ñòàâøåì âïîñëåäñòâèè ëþáîâíèêîì Àïîëëîíà è ïîãèáøåì èç-çà ðåâíîñòè, çàâèñòè è ìåñòè áîãà âåòðà Çåôèðà. Òî æå ñàìîå ìîæíî ñêàçàòü î Çåâñå, ëþáèìöåì êîòîðîãî ñòàë Ãàíèìåä – êðàñèâûé þíîøà, ñûí òðîÿíñêîãî öàðÿ Òðîñà è íèìôû Êàëëèðîè. Èç-çà ñâîåé íåîáû÷àéíîé êðàñîòû Ãàíèìåä áûë ïîõèùåí Çåâñîì, ïðåâðàòèâøèìñÿ â îðëà, è óíåñåí íà Îëèìï, ãäå åìó áûëè ïåðåäàíû îáÿçàííîñòè âèíî÷åðïèÿ, ïðèíàäëåæàâøèå äî òåõ ïîð áîãèíå Ãåáå. Þíîøà ðàçëèâàë áîãàì íåêòàð è ïîäíîñèë àìáðîçèþ. Åù¸ ìîæíî óïîìÿíóòü Ãèëàñà – ñûíà öàðÿ äðèîïîâ, Òåéîìåíà. Ïîáåäèâ Òåéîìåíà, Ãåðàêë çàõâàòèë ïðåêðàñíîãî þíîøó, ñòàâøåãî âïîñëåäñòâèè åãî ëþáèìöåì, ïûëêèì ëþáîâíèêîì, âåðíûì îðóæåíîñöåì è íàä¸æíûì ñïóòíèêîì â ïóòåøåñòâèè àðãîíàâòîâ çà çîëîòûì ðóíîì.  Ìèñèè, ó îñòðîâà Êåîñ, Ãèëàñ îòïðàâèëñÿ çà âîäîé, íî íèìôû èñòî÷íèêà, ïëåí¸ííûå åãî êðàñîòîé, ïîõèòèëè þíîøó.
      Åñòü óêàçàíèÿ íà òî, ÷òî Ãèëàñ, ïî âñåé âèäèìîñòè, áûë áîãîì ðàñòèòåëüíîñòè íà Êåîñå. Ðàç â ãîäó ó èñòî÷íèêà, íîñèâøåãî åãî èìÿ, ïðèíîñèëèñü æåðòâû, è ó÷àñòíèêè ïðàçäíåñòâà áðîäèëè ïî îêðåñòíûì ãîðàì, âûêëèêàÿ èìÿ Ãèëàñà, êàê áû ïîâòîðÿÿ âîïëè è æàëîáû Ãåðàêëà, äîëãîå âðåìÿ èñêàâøåãî ñâîåãî âîçëþáëåííîãî è òàê è íå íàøåäøåãî óòåøåíèÿ â ëþáâè ñ æåíùèíàìè.
      Åù¸ îäíà èñòîðèÿ – î òîì, êàê Äèîíèñ õîòåë ñïóñòèòüñÿ â öàðñòâî Àèäà, ÷òîáû âûâåñòè îòòóäà ñâîþ ìàòü Ñåìåëó. ×åëîâåê ïî èìåíè Ïðîñèìí ïîêàçàë åìó ïóòü, ïîïðîñèâ, îäíàêî, ó ïðåêðàñíîãî ìàëü÷èêà âîçíàãðàæäåíèå. «Ïëàòà æå, áóäó÷è ïîñòûäíîé, óñòðàèâàëà Äèîíèñà. Ëþáîâíûì áûëî âîçíàãðàæäåíèå, ïëàòîé æå áûë ñàì Äèîíèñ è åãî òåëî»… Äèîíèñ ïîêëÿëñÿ, ÷òî ïî âîçâðàùåíèè èñïîëíèò òî, ÷òî îò íåãî õîòÿò. Âîçâðàòèâøèñü íàçàä, Äèîíèñ íå çàñòàë Ïðîñèìíà â æèâûõ è, ñðåçàâ âåòâü ñìîêîâíèöû ó åãî ìîãèëû è ïðèäàâ åé ôîðìó ôàëëîñà, ñåë íà íåãî, èñïîëíèâ òàêèì îáðàçîì îáÿçàòåëüñòâî ïåðåä óñîïøèì.
      Êàê ìèñòè÷åñêîå âîñïîìèíàíèå îá ýòîé ñòðàñòè âî ìíîãèõ ãîðîäàõ âïîñëåäñòâèè âîçäâèãàëèñü êðàñèâûå ýðåãèðîâàííûå ìóæñêèå ôàëëîñû Äèîíèñó…
      Ñòîèò óïîìÿíóòü è Àðòåìèäó-Äèàíó, ïðåäâîäèòåëüíèöó àìàçîíîê. Ó íå¸ èìåëèñü âïîëíå îïðåäåë¸ííûå ëåñáèéñêèå íàêëîííîñòè, ÷òî íàøëî îòðàæåíèå â òàê íàçûâàåìûõ äèàíè÷åñêèõ êóëüòàõ, ïðèâåðæåíêè êîòîðûõ îòäàâàëè ïðåäïî÷òåíèå ëþáâè ê æåíùèíàì ïåðåä ëþáîâüþ ê ìóæ÷èíàì.
      Ó ñóðîâûõ íîðäè÷åñêèõ íàðîäîâ ïîëîâàÿ ñåãðåãàöèÿ áîãîâ áûëà ÷¸òêîé è áåçóñëîâíîé, à îòíîøåíèÿ – êàê ïðàâèëî, ãåòåðîñåêñóàëüíûìè. Òàêàÿ æå ñòðîãîñòü ñóùåñòâîâàëà â èõ ñîîáùåñòâàõ. Ó êåëüòîâ, íàïðèìåð, îòêëîíåíèÿ îò ãåòåðîñåêñóàëüíûõ íîðì áûëè çàìå÷åíû ëèøü ó äðóèäîâ è äðóèäåññ, è òîëüêî â òàéíûõ îáùåñòâàõ.
      Âèêèíãè âîîáùå áûëè ÿðîñòíûìè ãîìîôîáàìè, âî âñÿêîì ñëó÷àå, âíåøíå íà ìèðó è íå ìîãëè òåðïåòü íè÷åãî, ÷òî, ïî èõ ìíåíèþ, ìîãëî ïðèóìåíüøèòü èõ ìóæåñòâåííîñòü. Âïðî÷åì, èñòîðèè èçâåñòíû è ñâèäåòåëüñòâà îáðàòíûå.
      Ýòîò ôàêò õîðîøî èëëþñòðèðóåò ëåãåíäà î ïîõèùåíèè ìîëîòà Òîðà. Âåëèêàí Èìðîê ïîõèòèë ó áîãà Òîðà åãî ìîëîò Ìéîëüíèð è ñòàë òðåáîâàòü â êà÷åñòâå âûêóïà áîãèíþ Ôðåéþ â æ¸íû. ×òîáû äîñòàòü ìîëîò, áîã äîëæåí áûë ïîéòè íà õèòðîñòü. Ñëåäóÿ ñîâåòàì Ëîêè, Òîð äîëæåí áûë ïåðåîäåòüñÿ â æåíñêóþ îäåæäó è ïðîáðàòüñÿ ê âåëèêàíó, âûäàâàÿ ñåáÿ çà Ôðåéþ. Òîð ñòðàøíî íå õîòåë ýòîãî è ñîãëàñèëñÿ ëèøü ïîñëå òîãî, êàê Ëîêè ñêàçàë, ÷òî îí òîæå îäåíåò æåíñêóþ îäåæäó ïîä âèäîì åãî ñëóæàíêè…
      Óïîìÿíóòûé áîã Ëîêè ÿâëÿåòñÿ èñêëþ÷åíèåì èç îáùåãî ÷èñëà Àñîâ è Âàíîâ. Åãî ñåêñóàëüíîå ïîâåäåíèå çà÷àñòóþ ïðèíèìàëî âû÷óðíûé õàðàêòåð. Êàê-òî îí âûíóæäåí áûë â òå÷åíèå ãîäà õîäèòü â îáðàçå êîáûëèöû, êîòîðóþ ïîñòîÿííî ïîêðûâàëè ìåðèíû…  òàêîì ñîñòîÿíèè îí óìóäðèëñÿ äàæå çàáåðåìåíåòü è ðîäèë âîñüìèíîãîãî æåðåáöà Ñëåéïíåðà. (Ïåðâîå óïîìèíàíèå î çîîôèëèè.) Ó Ëîêè, âïðî÷åì, áûëî èñêëþ÷èòåëüíîå ïîëîæåíèå â ïàíòåîíå ìåñòíûõ áîãîâ. Îí – õèòðûé è èçâîðîòëèâûé áîã, îäíîâðåìåííî ïîõîæèé è íà Ãåðìåñà, è íà äåìîíîâ-îáìàíùèêîâ.
      Â ñðåäíèå âåêà, äà è â íàøè äíè òåîëîãè âîâñþ ðàçìûøëÿëè, êàêîé ïîë èìåþò àíãåëû íåáåñíûå è ìîãóò ëè ñìåðòíûå ñîâîêóïëÿòüñÿ ñ äåìîíàìè.  1954 ã. â Ãåíòå, íàïðèìåð, ïðîõîäèë ñèìïîçèóì ñâÿùåííèêîâ íà òåìó: öåëóþòñÿ ëè àíãåëû?  èòîãå ìíîãîäíåâíûõ äåáàòîâ áîëüøèíñòâîì ãîëîñîâ ïðèøëè ê çàêëþ÷åíèþ: öåëóþòñÿ, íî áåç ñòðàñòè. ×òî êàñàåòñÿ äåìîíîâ, òî òåîëîãèÿ óòâåðæäàëà, ÷òî ìíîãèå èç íèõ – áîæåñòâà äðóãèõ íàðîäîâ (ñåìèòîâ, ýëëèíîâ, êåëüòîâ, ãàëëîâ). Ïîçæå õðèñòèàíñêàÿ ðåëèãèÿ ïîìåñòèëà ýòèõ áîæåñòâ â ðÿäû âîèíñòâà òüìû. Ïîëîâûå âçàèìîîòíîøåíèÿ ó íèõ áûëè ñàìûìè ðàçíîîáðàçíûìè. Äåìîíû ìîãëè èìåòü êàêèå óãîäíî ïîëîâûå ïðèçíàêè ëèáî íå èìåòü âîîáùå íèêàêèõ è ñîáëàçíÿòü êîãî èì óãîäíî (õîòü ìóæ÷èí, õîòü æåíùèí), êàêèì óãîäíî ñïîñîáîì (õîòü ãîìî-, õîòü ãåòåðîñåêñóàëüíûì). Èíêóáû – ìóæñêèå äåìîíû – ñîáëàçíÿëè æåíùèí, ñóêêóáû, äåìîíû æåíñêèå, – ìóæ÷èí. À èíêóáî-ñóêêóáû, êàê ìîæíî äîãàäàòüñÿ èç íàçâàíèÿ, áûëè, òàê ñêàçàòü, äåìîíè÷åñêèìè «áèñåêñóàëàìè-ãåðìàôðîäèòàìè», êîòîðûå óâëåêàëè ñîáîé, íåçåìíîé êðàñîòîé ñâîèõ òåë, ñêàçî÷íûìè ëàñêàìè è ÷óâñòâåííûìè íàñëàæäåíèÿìè êàê ìóæ÷èí, òàê è æåíùèí. È æåëàþùèõ «ïîëàêîìèòüñÿ» äèêîâèíêîé, ñóäÿ ïî ìèôàì, áûâàëî â òó ïîðó ïðåäîñòàòî÷íî!
      Îïèñàíèÿ ïðîöåññîâ íàä âåäüìàìè è êîëäóíàìè â ñðåäíèå âåêà èçîáèëóþò ñöåíàìè ñîâîêóïëåíèé ñ äåìîíàìè, â èçîáðàæåíèè êîòîðûõ (è äåìîíîâ, è ñîâîêóïëåíèé) ÷åëîâå÷åñêàÿ ôàíòàçèÿ íå çíàëà ãðàíèö. Ïî óòâåðæäåíèþ ñâèäåòåëåé îáâèíåíèÿ òåõ âðåì¸í íà øàáàøàõ âåäüìû è êîëäóíû ïðåäàâàëèñü âñåâîçìîæíûì ñåêñóàëüíûì óòåõàì íå òîëüêî ñ äåìîíàìè, íî è ñ ñàìèì Ñàòàíîé! Äåäóøêà Ôðåéä ñêàçàë áû, ÷òî ýòè ñâèäåòåëè âûäàâàëè æåëàåìîå èñïûòàòü ñàìèìè çà äåéñòâèòåëüíîå, ïðîèñøåäøåå ñ êåì-òî. È íè÷åãî, ÷òî êòî-òî ïîñëå òàêèõ ôàíòàçèé îêàçûâàëñÿ íà êîñòðå èíêâèçèöèè! Íå ìåíÿ æå ñîæãóò! Âñ¸ ðàäè Õðèñòà, ðàäè âåðû!..
      Â 1307 ãîäó, â õîäå ïðîöåññà ïðîòèâ Îðäåíà Òàìïëèåðîâ, ðûöàðè Õðàìà áûëè îáâèíåíû â ñàòàíèçìå, íàäðóãàòåëüñòâå íàä êðåñòîì è ñâÿòûìè äàðàìè, ñîäîìèè è äðóãèõ ãðåõàõ, ÷òî ïðèâåëî ìíîãèõ èç íèõ íà êîñò¸ð. Òàìïëèåðû áûëè çíàêîìû ñ âîñòî÷íûìè îêêóëüòíûìè äîêòðèíàìè, îòëè÷àëèñü áîãàòñòâîì è âëàñòüþ, çà ÷òî, íàäî äóìàòü, è ïîïëàòèëèñü. Åñòü óêàçàíèå íà òî, ÷òî ãîìîñåêñóàëüíîñòü â îðäåíå Õðàìà íîñèëà ðèòóàëüíûé õàðàêòåð, à èõ çíàìåíèòûé Áàôîìåò áûë ãåðìàôðîäèòîì.
      Óïîìÿíåì åù¸ äâå ðàñïðîñòðàí¸ííûå ìèðîâûå ðåëèãèè. Èñëàì ïðàêòè÷åñêè ëèø¸í æåíñêîãî íà÷àëà è, òàêèì îáðàçîì, ÿâëÿåò ñîáîé íàèáîëåå ïàòðèàðõàëüíóþ ðåëèãèþ. Ìû óæå óïîìèíàëè î áóääèçìå. Ïî áîëüøîìó ñ÷¸òó, áóääèçì, õîòÿ è íå âûñêàçûâàåòñÿ íàïðÿìóþ çà ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ, íî âñ¸ æå îòíîñèòñÿ ê âîïðîñàì ïîëà è ñåêñà äîñòàòî÷íî ðàâíîäóøíî: êàæäûé âïðàâå çàíèìàòüñÿ òåì, ÷òî ñ÷èòàåò äëÿ ñåáÿ ïðèåìëåìûì. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, åñòü ìóæñêèå áóääû (ñîáñòâåííî áóääû) è æåíñêèå áóääû (òàðû). Ñòàòü áóääîé ìîæåò êàæäûé, íåçàâèñèìî îò ïîëà è ñåêñóàëüíûõ ïðåäïî÷òåíèé. Äðåâíÿÿ âîñòî÷íàÿ ôèëîñîôèÿ âîîáùå íàïðàâëåíà íà ÷åëîâåêà, íà åãî îùóùåíèÿ, íà åãî ÷óâñòâà, íà åãî óäîâîëüñòâèÿ, à íå íà âñåâîçìîæíûå çàïðåòû, êàê ýòî èìååò ìåñòî áûòü â õðèñòèàíñòâå. Ïîýòîìó â ïîñëåäíåì ëþäè ÷àùå âñåãî ïðîèãðûâàþò, êîãäà íå ìîãóò ïðîòèâîñòîÿòü ñîáñòâåííîé ïðèðîäå è ñâîèì èíñòèíêòàì, ïðåäàþòñÿ âñåâîçìîæíûì «ãðåõàì», îáâèíÿÿ ïîòîì, êîíå÷íî æå, íå ñåáÿ, à Ñàòàíó, èõ «ñîáëàçíèâøèõ». (Êñòàòè, ñëîâî «ñàòàíà» â äîñëîâíîì ïåðåâîäå íà ðóññêèé ñ àðàìåéñêîãî îçíà÷àåò «íåíàâèñòü».) Äàæå èóäåéñêî-õðèñòèàíñêèå ïàòðèàðõè, òîò æå Äàâèä, òîò æå ìóäðûé Ñîëîìîí – è òå íè÷åãî íå èñïîëíÿþò èç òðåáîâàíèé ñâîåé ðåëèãèè, íàðóøàÿ âñå çàïðåòû, â òîì ÷èñëå íàñëàæäàÿñü ñ ìóæ÷èíàìè, þíîøàìè è ñîâñåì þíûìè ìàëü÷èêàìè. Ñóäÿ ïî èõ æèçíåîïèñàíèþ, îíè ïðîñòî íàñìåõàëèñü íàä ðåëèãèåé ñâîåãî èóäåéñêîãî íàðîäà è íàä èõ ãëóïûì áîãîì ßõâå (Èëèåé, Èåãîâîé è ïð.), ÷òî íå ìåøàëî èì æèòü è íàñëàæäàòüñÿ âñåìè áëàãàìè æèçíè è áûòü óïîìÿíóòûìè â Òàëìóäå è Áèáëèè â êà÷åñòâå ïðèìåðîâ…
      Íà Çàïàäå îáðàç ñðåäíåâåêîâîãî ÿïîíñêîãî âîèíà-ñàìóðàÿ, îêóòàííûé ìíîæåñòâîì ëåãåíä è ìèôîâ, çà÷àñòóþ ïðåâðàòíî ïîíèìàåìûé âíå êîíòåêñòà ÿïîíñêîé èñòîðèè, ôèëîñîôèè è ãåîïîëèòèêè, èìååò ìàëî îáùåãî ñ èñòîðè÷åñêîé ïðàâäîé. Õîòÿ îá îäíîì àñïåêòå æèçíè ñàìóðàåâ åâðîïåéöû îñâåäîìëåíû íåïëîõî – â ÷àñòè, êîòîðàÿ êàñàåòñÿ äîïóñòèìîé è äàæå æåëàåìîé ãîìîñåêñóàëüíîñòè ñàìóðàåâ.
      Îäíàêî íà÷í¸ì ñ íåáîëüøîãî ýêñêóðñà â ÿïîíñêóþ èñòîðèþ. Èçíà÷àëüíî ñàìóðàè áûëè àíàëîãîì íà¸ìíûõ âîéñê íà ñëóæáå êíÿçÿ, ïîõîæèìè íà ðóññêèõ äðóæèííèêîâ, à ïîçäíåå – è äâîðÿí. Ïðè÷¸ì, ñàìî ñëîâî «ñàìóðàé» ïåðâîíà÷àëüíî îçíà÷àëî «ñëóæåíèå âåëèêîìó ÷åëîâåêó» ñâîèì ìå÷îì. Çà âîåííóþ ñëóæáó è âåðíîñòü ñàìóðàè íàäåëÿëèñü óäåëàìè òî÷íî òàê æå, êàê è ðóññêèå äâîðÿíå. Òîëüêî äëÿ ñàìóðàåâ âîåííàÿ ñëóæáà îñòàâàëàñü äî êîíöà ñóùåñòâîâàíèÿ ýòîãî ñîñëîâèÿ ãëàâíûì èñòî÷íèêîì æèçíè. Îãðîìíîå çíà÷åíèå íà ôîðìèðîâàíèå ñîîáùåñòâà ñàìóðàåâ îêàçàëà òàê íàçûâàåìàÿ ýïîõà âîéí, êîòîðàÿ äëèëàñü â ßïîíèè ñ 1490 ïî 1600 ãã., èëè êàê å¸ åù¸ íàçûâàþò – ýïîõà Ñýíãîêó.
      Â «âåê âîéí» âîèíñêîå ñîñëîâèå, ñ îäíîé ñòîðîíû, ïîòåðÿëî óñòîé÷èâûå ãðàíèöû – êàæäûé óìåëûé âîèí, íåçàâèñèìî îò ïðîèñõîæäåíèÿ, ìîã ïîäíÿòüñÿ ïî ñòóïåíüêàì âîèíñêîé èåðàðõèè è ñòàòü âèäíûì ñàìóðàåì. Ñ äðóãîé, ìåæäîóñîáèöû ïîðîäèëè îãðîìíûå àðìèè «áåñõîçíûõ» âîéíîâ-ðîíèíî⠖ ñàìóðàåâ, ïîòåðÿâøèõ õîçÿèíà è ãîòîâûõ ê íà¸ìíîé ñëóæáå êîìó óãîäíî. Âîéíà ïðèâåëà ê ãèáåëè ìíîæåñòâà çíàòíûõ ôàìèëèé è îáðàçîâàíèþ íîâûõ ìîãóùåñòâåííûõ êëàíîâ. È òîëüêî ñåãóíû Òîêóãàâà ïðåêðàòèëè ðàçìûâàíèå ÿïîíñêîãî îáùåñòâà è ñíîâà çàìêíóëè âîèíñêîå ñîñëîâèå. Ãðàæäàíñêèå âîéíû âûÿâèëè íàèáîëåå ñêëîííûõ ê âîèíñêîìó ñëóæåíèþ è äèñöèïëèíå. Ýïîõà Òîêóãàâà äàëà ýòîé ãðóïïå ñìûñë ñëóæåíèÿ è ñèñòåìó ïîäãîòîâêè ê íåìó.
      Âïðî÷åì, áûëî áû îøèáî÷íûì ïîëàãàòü, ÷òî èìåííî ñ ýïîõè ñàìóðàåâ íà÷èíàåòñÿ ðàñöâåò ãîìîñåêñóàëüíîé êóëüòóðû â ßïîíèè. Ïåðâûå óïîìèíàíèÿ î ëþáâè ìåæäó ÿïîíñêèìè ìóæ÷èíàìè ìîæíî íàéòè â íàìíîãî áîëåå ðàííèõ èñòîðè÷åñêèõ òåêñòàõ, òàêèõ êàê «Êîäçèêè» è «Íèõîí Ñåêè». Íà÷àëîì IX âåêà äàòèðóåòñÿ òàêæå ïåðâûé èçâåñòíûé ëèòåðàòóðíûé òåêñò î ñèëå è êðàñîòå ìóæñêîé ëþáâè. Èñïîëíåííàÿ äðàìàòèçìà ñóäüáà ãåðîåâ ïîâåñòâîâàíèÿ – Øèíî è Àìàíà çàâîðàæèâàåò ÷èòàòåëÿ, çàñòàâëÿÿ ïðåêëîíÿòüñÿ ïåðåä âçàèìíîé ëþáîâüþ ìóæ÷èí, âûíóæäåííûõ ìèðèòüñÿ ñ ïðèñóòñòâèåì æåíùèí ëèøü âî èìÿ ïðîäîëæåíèÿ ðîäà…
      ßïîíñêàÿ ãîìîñåêñóàëüíàÿ êóëüòóðà íåðàçðûâíî ñâÿçàíà è ñ èìåíåì Êóêàé (774-835 ãã.). Ýòîò ÷åëîâåê áûë îäíèì èç ñàìûõ îáðàçîâàííûõ ëþäåé ñâîåãî âðåìåíè, ôèëîñîôîì, âçÿâøèì çà îñíîâó êèòàéñêóþ ôèëîñîôñêóþ øêîëó Ìèóçóí. Ãëàâíûì Êóêàé ñ÷èòàë îñâîáîæäåíèå ÷åëîâåêà îò ìàòåðèàëüíûõ îêîâ. Äëÿ äîñòèæåíèÿ ýòîãî ñîñòîÿíèÿ îí èñïîëüçîâàë òàíòðè÷åñêèé ñåêñ, â êîòîðîì, êðîìå ïîëîâîãî ñîþçà ìóæ÷èíû è æåíùèíû, ðàññìàòðèâàåòñÿ òàêæå äîñýéàé – îäíîïîëàÿ ëþáîâü.
      Íåâîçìîæíî îáîéòè âíèìàíèåì è äðóãîãî ÿïîíñêîãî ôèëîñîôà è áóääèéñêîãî ìîíàõà – Ñàéòå (767-822 ãã.). Ýòîò ïðîïàãàíäèñò îäíîïîëîé ëþáâè îäíîâðåìåííî ÿâëÿåòñÿ îñíîâàòåëåì ðåëèãèîçíîé øêîëû Ýíäîñîé-ðþ. Ñàéòå óòâåðæäàë, ÷òî «ïðåêðàñíûå þíîøè åñòü íå ÷òî èíîå, êàê âîïëîùåíèå áîæåñòâà, è ïîëîâîé ñîþç ñ íèìè íóæíî ðàñöåíèâàòü êàê ïðèîáùåíèå ê áîæåñòâåííîìó».
      È âñ¸ æå, íåñìîòðÿ íà ñòîëü äðåâíèå òðàäèöèè, èìåííî â ýïîõó ñàìóðàåâ ñôîðìèðîâàëàñü ñïåöèôè÷åñêàÿ ÿïîíñêàÿ ãîìîñåêñóàëüíîñòü – ÷óæäàÿ æåíñêîãî êîêåòñòâà è ìàíåð âîçâûøåííàÿ ñâÿçü äâóõ ìóæ÷èí. Ïðîùå âñåãî áûëî áû îáúÿñíèòü å¸ òåì, ÷òî ñàìóðàé, ëèø¸ííûé æåíñêîãî îáùåñòâà, ìíîãî âðåìåíè ïðîâîäèë â âîåííûõ ïîõîäàõ è, ÿêîáû, áûë âûíóæäåí â ñåêñóàëüíîì ïëàíå äîâîëüñòâîâàòüñÿ òàêèìè æå âîèíàìè, êàê îí ñàì. Îäíàêî äëÿ ïîíèìàíèÿ ïðè÷èí ãîìîñåêñóàëüíîñòè ñàìóðàåâ ñëåäóåò îáðàòèòü âíèìàíèå íà òî, ÷òî â ÿïîíñêîé òðàäèöèè ÷ðåçâû÷àéíî ñèë¸í è âàæåí îáðàç Ó÷èòåëÿ. Ó ñàìóðàåâ Ó÷èòåëü – ýòî íå ôåëüäôåáåëü åâðîïåéñêîãî îáðàçöà è óæ òî÷íî íå ñîâðåìåííûé «áàòÿíÿ-êîìáàò». Ýòî íå ïðîñòî ÷åëîâåê, îáó÷àþùèé ïðè¸ìàì áîÿ, íî è äóõîâíûé íàñòàâíèê, äàþùèé ïðèìåð ôèëîñîôñêîãî ïîíèìàíèÿ æèçíè. Íàëè÷èå òàêîãî Ó÷èòåëÿ î÷åíü âàæíî äëÿ ÿïîíöåâ, è ïðåäàííîñòü åìó íå èìååò ãðàíèö! Èìåííî ïîýòîìó ãîìîñåêñóàëüíîñòü ñðåäè ÿïîíñêèõ ñàìóðàåâ æ¸ñòêî ðåãëàìåíòèðîâàëàñü âîçðàñòíûìè è ñîöèàëüíûìè ðàìêàìè: þíîøè, èñïîëíÿâøèå â ñåêñå ïàññèâíóþ ðîëü, áûëè ó÷åíèêàìè ñòàðøèõ ñàìóðàåâ è âïîñëåäñòâèè çàíèìàëè ìåñòà ñâîèõ íàñòàâíèêîâ. Ïðè ýòîì â ÿïîíñêèõ èñòî÷íèêàõ XVII âåêà þíîøè ñðàâíèâàþòñÿ ñ öâåòàìè, ðàñêðûâàþùèìèñÿ â âîçðàñòå 15-20 ëåò è óâÿäàþùèìè ìåæäó 18 è 22 ãîäàìè.
      Ñåêñ ñ âîñïèòàííèêàìè ñòàë ñî âðåìåíåì îäíèì èç ñòðóêòóðîîáðàçóþùèõ ýëåìåíòîâ ñàìóðàéñêîé ýòèêè è â ýòîì êà÷åñòâå áûë ïîâñåìåñòíî ïðèçíàí ïîäîáíî òîìó, êàê áûë ðàñïðîñòðàí¸í è ñîöèàëüíî ïðèåìëåìûì îäíîïîëûé ñåêñ â àíòè÷íîñòè. Ïðèìåðíî ñ íà÷àëà XV âåêà âîçíèê òåðìèí «ñþäî», îáîçíà÷àþùèé ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ. Ñ÷èòàëîñü, ÷òî ïðàêòèêà ñþäî áëàãîòâîðíî äåéñòâóåò íà þíîøåé, îáó÷àÿ èõ äîñòîèíñòâó, ÷åñòíîñòè, ÷óâñòâó ïðåêðàñíîãî.  ïðîòèâîðå÷èå ôèëîñîôèè âèêèíãîâ, ñþäî ïðîòèâîïîñòàâëÿëîñü æåíñêîé ëþáâè, êîòîðóþ îáâèíÿëè â «ðàçìÿã÷åíèè» ìóæ÷èíû. Ìíîæåñòâî èñòîðè÷åñêîé è õóäîæåñòâåííîé ëèòåðàòóðû òîãî ïåðèîäà âîñõâàëÿëî êðàñîòó è áåññòðàøèå ìàëü÷èêîâ, ñëåäóþùèõ ñþäî. Ñîâðåìåííûé èñòîðèê Äçþíèòè Èâàòà ñîñòàâèë ñïèñîê 457 ïðîèçâåäåíèé XVII è XVIII âåêîâ, îòíîñÿùèõñÿ ê òàê íàçûâàåìîé «ýðîòè÷åñêîé ïåäàãîãèêå». Ñ òåõ ñàìûõ ïîð ÿïîíñêàÿ ëþáîâíàÿ ëèðèêà â ñòèëå õàíêàé è òàíêó èçîáèëóåò ïðèìåðàìè ñòèõîâ, ïîëíûõ ëþáîâíîé òîñêè èç-çà ðàçëóêè ñ äðóãîì-ëþáîâíèêîì.
      Îäíèì èç àïîëîãåòîâ ñàìóðàéñêîé ãîìîñåêñóàëüíîñòè áûë àâòîð êíèãè «Âåëèêîå çåðêàëî ìóæñêîé ëþáâè» Èõàðà Ñàéêàêó, êîòîðûé åù¸ â 1687 ãîäó ïðèñòðàñòíî îïèñàë èñòîðèþ è ôèëîñîôèþ ãîìîñåêñóàëüíîñòè ìîíàõîâ, ñàìóðàåâ è àêò¸ðîâ è èçëîæèë (ê ñëîâó, ñ èçðÿäíîé äîëåé èðîíèè) äâàäöàòü òðè ïðåèìóùåñòâà îäíîïîëîãî ñåêñà.
       «Òàê ÷òî æå ëó÷øå? Áûòü ñðàæ¸ííûì ìîëíèåé â ïîêîÿõ, ÷òî òû äåëèøü ñ þíîøåé-àêò¸ðîì, èëè óïèðàòüñÿ âçãëÿäîì â êóðòèçàíêó, êîòîðîé è â ãîëîâó íå ïðèä¸ò ïðîòÿíóòü òåáå áðèòâó, ïðåäëàãàÿ óìåðåòü âìåñòå ñ íåé? Ñäåëàâøèñü çÿòåì õîçÿèíà, óìèðàòü êàæäóþ íî÷ü, íå ÷óâñòâóÿ ñåáÿ ñâîáîäíûì äàæå â ïîñòåëè, – èëè ñîáëàçíèòü åãî ñûíà?.. Íî âèäåòü åãî ëè÷èêî òîëüêî äí¸ì? Äîñòóïíàÿ ñëóæàíêà ÷àéíîãî äîìèêà ñ êóñî÷êîì ïèðîæíîãî ó ãóá – èëè þíûé ïðîäàâåö â ïàðôþìåðíîé ëàâêå, âûðàâíèâàþùèé âåñû?.. Ñåðäöå æåíùèíû ïîäîáíî ãëèöèíèè: öâåòîê îáîëüñòèòåëåí è çàìûñëîâàò. Þíîøà êîëîê, íî îí êàê ïåðâûé öâåòîê ñëèâû – åãî àðîìàò íå ïîääà¸òñÿ îïèñàíèþ!..» — ïèøåò Èõàðà Ñàéêàêó. Îí æå ñðàâíèâàåò ïîäðîñòêà áåç ñòàðøåãî ëþáîâíèêà ñ æåíùèíîé áåç ìóæà.
      Ýïîõà ñàìóðàåâ çàâåðøèëàñü ê XIX âåêó.  1872 ãîäó â ßïîíèè áûë ïðèíÿò çàêîí îá îòìåíå ñàìóðàéñêèõ ïðèâèëåãèé, à â 1877 ã. ñîñòîÿëîñü îäíî èç ñàìûõ ÿðêèõ è òðàãè÷åñêèõ ñîáûòèé â ÿïîíñêîé èñòîðèè – âîññòàíèå ñàìóðàåâ. Âîçãëàâëÿåìûå ëèäåðîì ïî èìåíè Ñàéãî Òàêàìîðè. Îíè îòïðàâèëèñü â ñòîëèöó, è åñëè ôîðìàëüíîé ïðè÷èíîé áûëî òðåáîâàíèå îò÷¸òà ó ïðàâèòåëüñòâà, òî íà ñàìîì äåëå âîññòàíèå ïðåäñòàâëÿëî ñîáîé áóíò ïðîòèâ âëàñòè èìïåðàòîðà. Âîéñêà ñàìóðàåâ, âîîðóæ¸ííûå ïî ñðåäíåâåêîâîìó îáðàçöó ìå÷àìè è ëóêàìè, áûñòðî ïðîèãðàëè ïðîòèâîñòîÿíèå ñ íàöèîíàëüíîé àðìèåé, âëàäåþùåé îãíåñòðåëüíûì îðóæèåì…
      Ñàìóðàè îñòàëèñü â ïðîøëîì, íî èõ èäåàëû ìóæñêîé ëþáâè, âåðíîñòè è ïðåäàííîñòè æèâû äî ñèõ ïîð è â ñîâðåìåííîé ßïîíèè, è çà å¸ ïðåäåëàìè.  Ñòðàíå Âîñõîäÿùåãî Ñîëíöà, ïî ñóòè, ëþáîé, êòî ñîãëàñåí ðèñêîâàòü æèçíüþ ðàäè ñ÷àñòüÿ ñâîåãî ëþáèìîãî ìóæ÷èíû, è ïîíûíå ìîæåò ñ÷èòàòü ñåáÿ ñàìóðàåì…
      Íî âåðí¸ìñÿ ê èñòîêàì åâðîïåéñêîé öèâèëèçàöèè.
      Äëÿ áîëüøèíñòâà ëþäåé â Äðåâíåé Ãðåöèè ëþáîâíàÿ ñâÿçü ñ êðàñèâûì þíîøåé (äëÿ ìóæ÷èíû) èëè îïûòíûì ìóæ÷èíîé (äëÿ þíîøè) áûëà ÷åì-òî âðîäå ïðèÿòíîãî âîëíóþùåãî îòñòóïëåíèÿ îò òîãî, ÷òî îíè ñ÷èòàëè «ñåðü¸çíûì äåëîì» – ãåòåðîñåêñóàëüíîé áëèçîñòè, öåëüþ êîòîðîé áûëî òîëüêî ïðîäîëæåíèå ñâîåãî ðîäà è ðîæäåíèå íàñëåäíèêîâ. Äëÿ äðåâíèõ ãðåêîâ èäåÿ î òîì, ÷òî ãîìîñåêñóàëüíîñòü ÿâëÿåòñÿ èíäèâèäóàëüíûì ñâîéñòâîì, ñîâñåì íå áûëà áåññïîðíîé.  ýïîõó àíòè÷íîñòè ÷àñòûì ìåñòîì ïðîãóëîê ìóæ÷èí áûëè ãèìíàñèè, ãäå óïðàæíÿëèñü îáíàæ¸ííûå þíîøè. È, íàäî ñêàçàòü, ìíîãèå ìóæ÷èíû òîãî âðåìåíè íàñëàæäàëèñü ñåêñóàëüíîé áëèçîñòüþ êàê ñ æåíùèíàìè, òàê è ñ ìóæ÷èíàìè. Ñîêðàò, Ïëàòîí, Ìàðöèàë, Êàòóëë, Òèáóëë, Ãîðàöèé, Âåðãèëèé è ñàì Öåçàðü {6} ïèñàëè ìóæ÷èíàì ëþáîâíûå ïèñüìà, ïîñâÿùàëè èì ñòèõè, òî÷íî òàê æå êàê è ñâîèì ëþáîâíèöàì-æåíùèíàì. Êàê ïèøåò ìàðêèç äå Ñàä, «Ñîêðàò, íàïðèìåð, ïåðåõîäèë áåç ðàçáîðà èç îáúÿòèé Àñïàçèè ê Àëêèâèàäó, è, òåì íå ìåíåå, äåëüôèéñêèé îðàêóë íàçâàë Ñîêðàòà ìóäðåéøèì â ìèðå ôèëîñîôîì, è îí äåéñòâèòåëüíî ñîñòàâëÿë ñëàâó Ãðåöèè» {7}.
      Äå Ñàä âîñêëèöàåò: «Äà ðàçâå çàêîíîäàòåëè Ãðåöèè ïîçâîëèëè áû ìóæåëîæñòâó ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ â ñâîèõ ðåñïóáëèêàõ, åñëè áû áûëè óáåæäåíû â ñâÿçàííîì ñ íèì âðåäå? Íàïðîòèâ, îíè äóìàëè, ÷òî âîèíñòâåííûé íàðîä ïðîñòî îáÿçàí ïðåäàâàòüñÿ ñîäîìèè». Èáî ìóæåëîæñòâî, ïî ìíåíèþ ìàðêèçà, âñåãäà âõîäèëî â ÷èñëî «ïîðîêîâ», ñâîéñòâåííûõ âîèíñòâåííîé íàöèè. È òîò ôàêò, ÷òî êîìó-òî ìóæñêîé ïîë íðàâèòñÿ áîëüøå, ÷åì æåíñêèé, ñîâåðøåííî íå ïðèâëåêàë âíèìàíèå îáùåñòâåííîñòè. Êñòàòè ãîâîðÿ, Ïëóòàðõ ñ âîîäóøåâëåíèåì ðàññêàçûâàë î ôàëàíãå “ëþáÿùèõ” è “âîçëþáëåííûõ”, äîëãîå âðåìÿ ñòîÿâøåé íà ñòðàæå ñâîáîä Äðåâíåé Ãðåöèè. È îí æå óòâåðæäàë, ÷òî æåíùèíå íå ïðèñòàëî ïðèíèìàòü íè ìàëåéøåãî ó÷àñòèÿ â ëþáîâíîé ñâÿçè ìåæäó ìóæ÷èíàìè.
      Ïåðèïàòåòèê Åðìîëàé òàêæå ïîëàãàë, ÷òî ëþáîâü ê ìàëü÷èêàì è þíîøàì, ðàñïðîñòðàí¸ííàÿ ïî âñåé Ãðåöèè, ïðèäàâàëà ãðàæäàíàì ñèëó è õðàáðîñòü, âî ìíîãîì ïîñëóæèëà äåëó èçãíàíèÿ òèðàíîâ. «Ëþáîâíèêè ñîñòàâëÿëè çàãîâîðû ìåæäó ñîáîé è, ðàçîáëà÷¸ííûå, ïåðåíîñèëè æåñòî÷àéøèå ïûòêè, íî íå âûäàâàëè îñòàëüíûõ çàãîâîðùèêîâ», — ïîäòâåðæäàåò ýòó ìûñëü äå Ñàä, òàê êàê íà ñâîáîäå îñòàâàëèñü òå, êîãî îíè ëþáèëè è ÷üþ ëþáîâü íå õîòåëè ïîòåðÿòü äàæå ïîä ñòðàõîì ñìåðòè. Âîò ïî÷åìó ëþáîé òèðàí íà÷èíàë ñ òîãî, ÷òî çàïðåùàë îäíîïîëûå êîíòàêòû ìåæäó ãðàæäàíàìè ìóæñêîãî ïîëà.
       «Â Äðåâíèõ Àôèíàõ, — óòâåðæäàåò àìåðèêàíñêèé èñòîðèê Ä. Ãàëüïåðèí, — ñåêñóàëüíûå îáúåêòû ïîäðàçäåëÿëèñü íå íà ìóæ÷èí è æåíùèí, à íà àêòèâíûõ è ïàññèâíûõ, àãðåññèâíûõ è ïîêîðíûõ» {8}.
      Ëþáîâü âñåìîãóùåãî áîãà Þïèòåðà ê ïàñòóøêó Ãàíèìåäó, êàê èçâåñòíî, îáîãîòâîðÿëàñü ðèìëÿíàìè.  Äðåâíåì Ðèìå ïðèâèëåãèè ïîëó÷åíèÿ íàñëàæäåíèÿ îò çàíÿòèé îäíîïîëîé ëþáîâüþ èìåëè òîëüêî ïàòðèöèè. Ýòî áûëî ïðàâî ñâîáîäíîãî ÷åëîâåêà! Êàê èñêëþ÷åíèå, ðàáàì ðàçðåøàëîñü ýòèì çàíèìàòüñÿ ëèøü ñ ñîãëàñèÿ èõ ãîñïîäèíà è â åãî ïðèñóòñòâèè. Ñåêñóàëüíàÿ áëèçîñòü ðàáîâ ìóæñêîãî ïîëà äðóã ñ äðóãîì áåç ðàçðåøåíèÿ õîçÿèíà ìîãëà çàêîí÷èòüñÿ ñìåðòüþ îáîèõ, èáî îíè ïîñÿãàëè íà ïðàâà ñâîáîäíîãî ÷åëîâåêà.
      Â Ïåðñèè ñòðàñòü ìóæ÷èíû ê ìóæ÷èíå â äðåâíèå âðåìåíà áûëà íàñòîëüêî ðàñïðîñòðàíåíà, ÷òî ñî ñòîðîíû ýòî êàçàëîñü ÷óòü ëè íå îáÿçàííîñòüþ êàæäîãî.  êîíöå êîíöîâ, ïî óòâåðæäåíèþ Ñåêñòà Ýìïèðèêà, âñåìè ïðåçèðàåìûå è ðåâíèâûå æåíùèíû, ïðåäëîæèëè ìóæ÷èíàì ñåêñóàëüíûå óñëóãè, ñõîäíûå ñ òåìè, êîòîðûå ìîãëè ïðåäîñòàâèòü ìàëü÷èêè è þíîøè. «Íåêîòîðûå ìóæ÷èíû ñîãëàñèëèñü ïîïðîáîâàòü, — ïèøåò Ñåêñò Ýìïèðèê, — íî òîò÷àñ æå âåðíóëèñü ê ïðåæíèì çàáàâàì, íå íàéäÿ â ñåáå ñèë äàëüøå ïåðåíîñèòü ïîäîáíûé îáìàí».
      Åñëè âåðèòü Öåçàðþ, è ãàëëû (ò.å. äðåâíèå ôðàíöóçû) ïîâñåìåñòíî ñ âåëèêîé îõîòîé ïðåäàâàëèñü ðàäîñòÿì ìóæåëîæñòâà.
      Ñåêñóàëüíîå ïîâåäåíèå ëè÷íîñòè, ñ÷èòàâøååñÿ ÷àñòíûì äåëîì ãðàæäàí Äðåâíåé Ãðåöèè è äîõðèñòèàíñêîãî Ðèìà, ïîñëå ïîáåäû õðèñòèàíñòâà ñòàëî îáúåêòîì öåðêîâíîé è ãðàæäàíñêîé ðåãóëÿöèè.  îòëè÷èå îò ñïîêîéíîãî îòíîøåíèÿ ê ãîìîñåêñóàëüíîñòè ó äðåâíèõ ãðåêîâ è ðèìëÿí, âî ìíîãèõ áîëåå ïîçäíèõ îáùåñòâàõ îäíîïîëûå èíòèìíûå îòíîøåíèÿ îñóæäàëèñü, à â íåêîòîðûõ æåñòîêî íàêàçûâàëèñü. Èíîãäà äàæå î÷åíü æåñòîêî! Íî ïî÷åìó-òî âñåãäà, âî âñå âðåìåíà ñóùåñòâîâàëà êàêàÿ-òî íåèñòðåáèìàÿ ãðóïïà ëþäåé, èñïûòûâàâøàÿ íåïðåîäîëèìîå ñåêñóàëüíîå âëå÷åíèå ê ëèöàì ñâîåãî ïîëà, íåçàâèñèìî îò òîãî, íàñêîëüêî óæàñíîé ìîãëà áûòü êàðà. Èáî, êàê óòâåðæäàåò Íèêîëàñ Ñòîëëåð, «Íàñòîÿùèé âîñòîðã <…> ìû èñïûòûâàåì, êîãäà áàëàíñèðóåì ìåæäó îïàñíîñòüþ è ïîêîåì». Äàæå â ïðîñâåù¸ííîì XVIII âåêå Øàðëü äå Ìîíòåñêüå ïèñàë: «…Ïðåñòóïëåíèÿ ïðîòèâ åñòåñòâà íèêîãäà íå ïîëó÷àò áîëüøîãî ðàñïðîñòðàíåíèÿ â îáùåñòâå, åñëè ñêëîííîñòü ê íèì íå áóäåò ðàçâèâàòüñÿ êàêèì-íèáóäü ñóùåñòâóþùèì ó íàðîäà îáû÷àåì… Íå ñîçäàâàéòå áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé äëÿ ðàçâèòèÿ ýòîãî ïðåñòóïëåíèÿ, ïðåñëåäóéòå åãî ñòðîãî îïðåäåë¸ííûìè ïîëèöåéñêèìè ìåðàìè íàðàâíå ñ ïðî÷èìè íàðóøåíèÿìè ïðàâèë íðàâñòâåííîñòè, è âû ñêîðî óâèäèòå, ÷òî ñàìà ïðèðîäà âñòàíåò íà çàùèòó ñâîèõ ïðàâ è âåðí¸ò èõ ñåáå». Íå ïîëó÷èëîñü. Íå ñìîòðÿ íà îòñóòñòâèå «áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèé», íà ââåäåíèå ñòðîãèõ ïîëèöåéñêèõ ìåð, çàïóãèâàíèå ðåëèãèåé è îñóæäåíèå îáùåñòâîì. Òî ëè âåëèêèé ìûñëèòåëü ÷åãî-òî íå äîäóìàë è íå ïîíÿë, òî ëè ñàìà ïðèðîäà âñ¸-òàêè äåéñòâèòåëüíî «âñòàëà íà çàùèòó ñâîèõ ïðàâ è âåðíóëà èõ ñåáå». Îäíàêî ñîâñåì íå â òîì íàïðàâëåíèè, êàêîå êîìó-òî áû õîòåëîñü!
      Ñêàíäàëüíûé ìàðêèç äå Ñàä çàêëþ÷àåò: «Êàê òîëüêî ìû òâ¸ðäî óÿñíèì ñåáå òî, ÷òî íàøè íàêëîííîñòè íèêîãäà íå ìîãóò ïðîòèâîðå÷èòü åñòåñòâåííîìó ïîðÿäêó âåùåé, ïîñêîëüêó îòëè÷àþùàÿñÿ ìóäðîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ ïðèðîäà îêàçûâàåòñÿ ïðîñòî íå â ñîñòîÿíèè âëîæèòü â ëþäñêèå ñåðäöà, îñêîðáëÿþùèå å¸ æåëàíèÿ, òàê ñðàçó íàì ñòàíåò ñîâåðøåííî ÿñíî, ÷òî æåíùèíîé ñëåäóåò íàñëàæäàòüñÿ ëþáûì èç âîçìîæíûõ ñïîñîáîâ. Áîëåå òîãî, ëþáîâíûå óäîâîëüñòâèÿ, êàê ñ äåâóøêàìè, òàê è ñ ìàëü÷èêàìè áóäóò íàì ïðåäñòàâëÿòüñÿ îäèíàêîâî ïðèåìëåìûìè».

<•>> >> Pro et contra {9} <<•

  [+] Èíòåðåñ ê ïðîøëîìó – çàáîòà î áóäóùåì.
      Äìèòðèé ËÈÕÀרÂ, àêàäåìèê
<<><•><>>
  [+] — Ñàí-Ôðàíöèñêî – ñòîëèöà ãîìîñåêñóàëèçìà. Ýòîò ãîðîä – êàê Âàâèëîí, Âàâèëîí â ñåêñóàëüíîì îòíîøåíèè, ïîíèìàåòå? Ýòîò ãîðîä âñåãäà âñåì êðè÷èò: «Ñåêñ, ñåêñ, ñåêñ, ëþáîé âèä ñåêñà! Âû ìîæåòå çàíÿòüñÿ ñåêñîì íà ïëÿæå, íà óëèöå, â íîìåðàõ. Ñåêñ âåçäå!»
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Äðåâíèå ãðåêè è íå çíàëè, ÷òî îíè áóäóò äðåâíèìè.
      Áîðèñ ÀÍÄÐÅÅÂ, íàðîäíûé àðòèñò Ñîâ. Ñîþçà
<<><•><>>
  [+] Ìíå íèãäå ïðèþòà íåòó.
      ß îäèí áðåäó ïî ñâåòó,
      À ìå÷òàë ãóëÿòü ãóðüáîé…
      Àõ, çà÷åì ÿ ãîëóáîé?
        Èç äåòñêîãî ìóëüòôèëüìà «Ãîëóáîé ùåíîê», 1976 ã.
<<><•><>>
  [+] Ñàìóðàè áîãîòâîðèëè ñìåðòü è íè âî ÷òî íå ñòàâèëè æèçíü, ïîýòîìó óìåëè öåíèòü êðàñîòó îêðóæàþùåãî ìèðà, è íàñëàæäàëèñü êàæäîé ïðîæèòîé ñåêóíäîé.
      ÌÅÉÄÇÈÍ (Àëåêñåé ÃÓÑÀÐÎÂ)
<<><•><>>
  [+] Íîðìàíû Õ âåêà, îïóñòîøèâøèå âñþ Åâðîïó, áûëè ãîìîñåêñóàëèñòàìè.
      Äîíàëüä ÊÎÐÈ, «Ãîìîñåêñ. Èñòîðè÷åñêèé îáçîð»
<<><•><>>
  [+] — ß ïîåõàë â Ñàí-Ôðàíöèñêî, ïîñåùàë ðàçëè÷íûå ìåñòà, ãäå ìîã áû âñòðåòèòü òàêèõ æå, êàê è ÿ. È òàì ÿ âñòðåòèë îäíîãî èç ñàìûõ ëó÷øèõ ñâîèõ äðóçåé. Ìû ïîíèìàëè, ÷òî äî íàøåé âñòðå÷è ó íàñ áûëè ñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ñ äðóãèìè ïàðíÿìè, íî ýòî äëÿ íàñ íå èìåëî óæå íèêàêîãî çíà÷åíèÿ.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ãîìîñåêñóàëèñòû ðåäêî îáëàäàþò òâ¸ðäûì è ÷åñòíûì õàðàêòåðîì, èì íå õâàòàåò ñèëû âîëè è îíè î÷åíü ëþáÿò óïîòðåáëÿòü æåíñêîå îðóæèå: èíòðèãè, ëåñòü, ëîæü. Îíè ñ÷èòàþòñÿ àáñîëþòíî íå ïîäõîäÿùèìè äëÿ îòâåòñòâåííûõ ïîñòîâ íà ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáå, à â îêðóæåíèè, â áëèæàéøåì îêðóæåíèè ìîíàðõà îíè ÿâëÿþòñÿ ðîêîâûìè ëþäüìè.
      Áåðëèíñêèé êðèìèíàëèñò ôîí ÒÐÅØÊÎÂ
<<><•><>>
  [+] Äèêîé ðåâíîñòè ñðåäè ãîìî êóäà áîëüøå, ÷åì ñðåäè íîðìàëüíûõ ëþäåé. Ñåãîäíÿ îíè îòäàäóò âàì ñâî¸ ñåðäöå, à çàâòðà ïåðåðåæóò âàì ãîðëî.
      Äîíàëüä ÊÎÐÈ, «Ãîìîñåêñóàëèñòû â Àìåðèêå», Íüþ-Éîðê, 1956 ã.
<<><•><>>
  [+] Íå áûëî íè÷åãî íåíîðìàëüíîãî òîãäà, êîãäà ãîìîñåêñóàëüíîñòü áûëà íîðìîé.
      Ìàðñåëü ÏÐÓÑÒ
<<><•><>>
  [+] ×åì áûòü ñåêñóàëüíûì ìåíüøèíñòâîì, óæ ëó÷øå ÿ áóäó ñåêñóàëüíûì îäèíî÷åñòâîì…
      NN
<<><•><>>
  [+] —  1976 ãîäó ÿ ïðèåõàë íà ãåé-ïàðàä â Ñàí-Ôðàíöèñêî. Ïîìíþ, ÿ íå õîòåë îòòóäà óåçæàòü. ß óâèäåë òîò ìèð, â êîòîðîì ìíå õîòåëîñü æèòü! Òàì ìåíÿ îêðóæàëè óäèâèòåëüíûå ëþäè, ýòî áûëè íåâåðîÿòíûå îòíîøåíèÿ, êîòîðûå ìíå äåéñòâèòåëüíî íðàâèëèñü. ß ìîã íàçâàòü ñâîè îùóùåíèÿ òàì ïîæàðîì, êàêèì-òî ñóìàñøåäøèì îãí¸ì. Ïîìíþ, ÿ óâèäåë ïàðíÿ, êîòîðûé çàø¸ë â êàôå. Ýòî áûë óäèâèòåëüíûé ÷åëîâåê, êîòîðûé ãëÿíóë â ìîþ ñòîðîíó òàêèì âçãëÿäîì, êîòîðûì íèêòî íèêîãäà íå ñìîòðåë íà ìåíÿ! È ÿ îñòàëñÿ â Ñàí-Ôðàíöèñêî è ðàáîòàë öåëûé ãîä äî ñëåäóþùåãî ãåé-ïàðàäà. ß ïðîñòî æèë îæèäàíèåì òåõ ìãíîâåíèé, ôàíòàçèðîâàë âñ¸ âðåìÿ.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Êòî çíàåò, ãäå êîí÷àåòñÿ ïðåäðàññóäîê, ïðåäàíèå, ïîâåðüå è íà÷èíàåòñÿ òðàäèöèÿ.
      Èç õóä. ê/ô-ìà «Ïàðà êðàñíûõ ÿáëîê»
<<><•><>>
  [+] ×åëîâåê äîëæåí ïîñòóïàòü òàê, êàê äèêòóåò åìó ïðèðîäà. ß æàëåþ, ÷òî â ìîëîäîñòè íå ñëåäîâàë ýòîìó ïðàâèëó.
      Îñêàð ÓÀÉËÜÄ
<<><•><>>
  [+] Òàì, ãäå åñòü èñòèííàÿ ëþáîâü, âñåãäà ïðèñóòñòâóåò è ïðèðîäà.
      Êàðë ÓËÜÐÈÕÑ
<<><•><>>
  [+] — Ýòî ïðîñòî ñëàáîñòü, êîòîðàÿ åñòü ó ìóæ÷èí è æåíùèí. È âñåãäà ïûòàåøüñÿ íàéòè ýòó ñëàáîñòü â ñåêñå, çàíèìàÿñü ñåêñîì ñ æåíùèíàìè. Íî ýòî î÷åíü áåäíîå âîñïðèÿòèå ìèðà. Êîãäà ëþäè õîòÿò ïîïðîáîâàòü íåòðàäèöèîííûé ñåêñ, äëÿ íèõ ýòîò îïûò ñòàíîâèòñÿ ýêñòðåìàëüíûì ïðèêëþ÷åíèåì.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ëþáîâü ê ìàëü÷èêàì <…> ñòàðà, êàê ÷åëîâå÷åñòâî. Ïîýòîìó ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî îíà – â åãî ïðèðîäå, äàæå åñëè ýòî ïðîòèâ ïðèðîäû…
      Èîãàíí èÒÅ
<<><•><>>
  [+] Èñòîðèÿ äîêàçûâàåò, ÷òî ìóæñêàÿ ãîìîñåêñóàëüíîñòü, êîòîðàÿ, êàê ïðîñòèòóöèÿ, ðàñöâåòàåò îäíîâðåìåííî ñ óðáàíèçàöèåé è âñêîðå ñòàíîâèòñÿ çàâåäîìî ðèòóàëèçèðîâàííîé, ñî âðåìåíåì âñåãäà îáíàðóæèâàåò ñêëîííîñòü ê óïàäêó.
      Êàìèëëà ÏÀËÜß, àìåðèê. êóëüòóðîëîã
<<><•><>>
  [+] — ß îáû÷íî ïóãàþñü, êîãäà âñ¸ ìåæäó ìíîé è íåçíàêîìûì ÷åëîâåêîì ïðîèñõîäèò î÷åíü áûñòðî. Íî ìû æå íå øëþõè, ïîíèìàåòå? Ìû ïðîñòî ëþäè, êîòîðûå æèâóò ïî-äðóãîìó! Êîãäà ïðîõîäèøü ìèìî êîìíàòû, ãäå óåäèíèëèñü äâà ãåÿ, ïîíèìàåøü, ÷òî òàì â ýòó ìèíóòó êòî-òî îáíèìàåòñÿ, çàâèäóåøü. Çàâèäóåøü ñàìîìó ôàêòó îáúÿòèé, ïîòîìó ÷òî õî÷åòñÿ ïåðåæèòü ýòî. È âèäèøü ìóæ÷èíó, êîòîðûé ñèäèò íà êðîâàòè ðÿäîì ñî øëþõîé, ïîíèìàåøü, ÷òî ýòî íå òî, ÷òî åìó õîòåëîñü. Õî÷åòñÿ áûòü ðÿäîì ñ ýòèì ìóæ÷èíîé è ïîäàðèòü åìó íåìíîãî ñ÷àñòüÿ.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ïîéìèòå, ïîä÷èíÿÿñü âåëåíèÿì ïðèðîäû, âû íå ñîâåðøàåòå íè÷åãî äóðíîãî.
      Ìàðêèç äå ÑÀÄ, «Ôèëîñîôèÿ â áóäóàðå»
<<><•><>>
  [+] Åñëè áû ãîìîñåêñóàëüíîñòü áûëà åñòåñòâåííà, áîã ñîçäàë áû Àäàìà è Áðþñà.
      Àíèòà ÁÐÀÉÀÍÒ, àìåðèê. ïåâèöà è àíòè-ãåé-àêòèâèñòêà
<<><•><>>
  [+] Ñòîðîíèñü æåíùèí, ñêëîíÿéñÿ ê ìóæ÷èíàì.
      Èõàðà ÑÀÉÊÀÊÓ
<<><•><>>
  [+] — Îäíàæäû îí ïðèåõàë êî ìíå â Áåâåðëè-Õèëç. È ñêàçàë ìíå: «Çíàåøü, ïî áîëüøîìó ñ÷¸òó òû ìíå íå íðàâèøüñÿ êàê ìàëü÷èê! ß õîòåë áû âèäåòü òåáÿ äåâî÷êîé! Òàê òû âûãëÿäèøü ïëîõî, ñäåëàé ÷òî-íèáóäü ñ ñîáîé».
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Âñÿêàÿ âåùü â ïðèðîäå ÿâëÿåòñÿ ëèáî ïðè÷èíîé, íàïðàâëåííîé íà íàñ, ëèáî ñëåäñòâèåì, èäóùèì îò íàñ.
      Ìàðñèëèî ÔÈ×ÈÍÎ
<<><•><>>
  [+] ß õî÷ó, ïîìèìî ïðî÷åãî, åù¸ è åù¸ ðàç ïîä÷åðêíóòü ÷ðåçâû÷àéíî âàæíîå äëÿ âñåõ íàñ ÿâëåíèå – ïîâòîðÿåìîñòü è, åñëè õîòèòå, æèâó÷åñòü îäíîïîëîé ëþáâè â òå÷åíèå âñåé èñòîðèè ÷åëîâå÷åñòâà.
      Ïîë ÐÀÑÑÅË
<<><•><>>
  [+]  ïðèðîäå íåò íè÷åãî ïðåêðàñíåå æåíùèí è íè÷åãî óðîäëèâåå òåõ ìóæèêîâ, êîòîðûå èì ïîäðàæàþò.
      Ñòàñ ßÍÊÎÂÑÊÈÉ, ðóññêèé ïèñàòåëü
<<><•><>>
  [+] Ìîÿ ñåêñóàëüíàÿ îðèåíòàöèÿ? Ãîðèçîíòàëüíàÿ, îáû÷íî.
      Íàêëåéêà íà áàìïåðå
<<><•><>>
  [+] — Ïîòîì ó íàñ ñ íèì áûë ñåêñ.  èíñòèòóòå ýòî áûë ìîé ïåðâûé ñåêñ. Íà ñëåäóþùåå óòðî ÿ ïîíÿë, ÷òî áóäó ñïàòü òîëüêî ñ ìóæ÷èíàìè, ÷òî ÿ – ãîìîñåêñóàëèñò. Ìåíÿ óæå íè÷åãî íå ïóãàëî. Ìíå ýòî ïðîñòî ïîíðàâèëîñü! Îäíàêî ÿ âèäåë áîðüáó ñ ñàìèì ñîáîé òîãî ìîåãî ïåðâîãî ïàðíÿ, êîãäà ìû ïðîñíóëèñü ïîñëå íî÷è íåïðåðûâíûõ ïîëîâûõ ñíîøåíèé. Ñî ìíîé áûëî âñ¸ íîðìàëüíî. ß óø¸ë â äóø ñ ìûñëüþ: î áîæå, êàê ýòî áûëî êë¸âî, êàê ýòî áûëî êëàññíî – çàíèìàòüñÿ ñåêñîì ñ ïàðíåì âñþ íî÷ü! Ìîè îùóùåíèÿ áûëè ïðåâîñõîäíûìè. À îí ïî áîëüøîìó ñ÷¸òó îáëàæàëñÿ.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Îò ÷åãî âû ïûòàåòåñü çàùèòèòü ãåòåðîñåêñóàëüíûå áðàêè? Çàïàñû ëþáâè íåèñ÷åðïàåìû. Åñëè Ýìè è Áàðáàðà èëè Ìàéê è Ñòèâ ëþáÿò äðóã äðóãà, ýòî íå îçíà÷àåò, ÷òî Äæîí è Ìýðè íå ñìîãóò òîãî æå!
      Ýä ÔÀËËÎÍ, àìåðèê. ïîëèòèê
<<><•><>>
  [+] Î ãîìîñåêñóàëüíîñòè ñòîèò ñîêðóøàòüñÿ íå áîëåå, ÷åì î ëåâîðóêîñòè.
      Èç î÷åðêà «Towards a Quaker View of Sex», 1963 ã.
<<><•><>>
  [+] Íåâàæíî, ÷åì è ñ êåì âû çàíèìàåòåñü ó ñåáÿ â ñïàëüíå, – äî òåõ ïîð, ïîêà âû íå çàíèìàåòåñü ýòèì íà óëèöå, ïóãàÿ ëîøàäåé.
      Äàôíè ÔÈËÄÈÍÃ
<<><•><>>
  [+] — Ïîñëå ñâîåé ïåðâîé íî÷è ñ ìóæ÷èíîé ÿ ïîíÿë, ÷òî ïðîñòî õî÷ó åù¸ ðàç òðàõíóòüñÿ. ß ïîäðóæèëñÿ ñ îäíèì ïàðíåì èç Òåõàñà, åãî çâàëè ×àðëè.  øêîëå ìû ïðîâåëè òðè ìåñÿöà âìåñòå, ïîòîì ìû âäâî¸ì ïîåõàëè â Øîòëàíäèþ.  øêîëå ìû æèëè â îäíîé êîìíàòå âäâî¸ì, êàæäîå óòðî ìû âèäåëè äðóã äðóãà îáíàæ¸ííûìè…
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Êàê ìàòü, ÿ çíàþ, ÷òî ãîìîñåêñóàëèñòû íå ìîãóò ðîæàòü äåòåé, ïîýòîìó îíè áóäóò âåðáîâàòü íàøèõ!
      Àíèòà ÁÐÀÉÀÍÒ, àìåðèê. ïåâèöà è àíòè-ãåé-àêòèâèñòêà
<<><•><>>
  [+] Ãëóïî ãîðäèòüñÿ òåì, ÷òî òû – ãîìîñåêñóàë. Òî÷íî òàê æå ãëóïî ãîðäèòüñÿ è ñâîåé ãåòåðîñåêñóàëüíîñòüþ. Ãîðäèòüñÿ ïîëîâîé îðèåíòàöèåé – ýòî òàê æå íåëåïî, êàê ãîðäèòüñÿ ÷óâñòâîì ãîëîäà.
      Êóá ÊÓÁÎÂ
<<><•><>>
  [+] Ëþáîâü, êîòîðàÿ ïðåæäå «íå ñìåëà íàçâàòü ñåáÿ», íûí÷å îõðèïëà, êðè÷à î ñåáå âî âñ¸ ãîðëî.
      Ðîáåðò ÁÐÓÑÒÀÉÍ, àìåðèê. òåàòðàëüíûé è ëèòåðàòóðíûé êðèòèê
<<><•><>>
  [+] — ß ìîãó ñêàçàòü, ÷òî ó äðóãèõ ëþäåé âñ¸ íå òàê õîðîøî, êàê ó ìåíÿ…
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ëþáûì ëþáîâíûì ñîâìåùåíèÿì äàíû è äóõ, è ñîäåðæàíèå, è ê ñåêñóàëüíûì èçâðàùåíèÿì ÿ îòíîøó ëèøü âîçäåðæàíèå.
      Èãîðü ÃÓÁÅÐÌÀÍ, ðóññêèé ïèñàòåëü
<<•><><•><><•>>

VI
><•>> >> Id demum est homini turpe, quod meruit pati {10}
><•>> >> ÏÎÐÒÐÅÒ ßÂËÅÍÈß Â ÈÍÒÅÐÜÅÐÅ

••>> ÃÎÌÎÑÅÊÑÓÀËÈÇÌ Â ÑÈËÎÂÛÕ ÑÒÐÓÊÒÓÐÀÕ <<••
<<• (ïðîäîëæåíèå) •>>

— Âàì ÷òî, óæå è Ëåðìîíòîâ íå óãîäèë?
Ó âàñ äðóãèå ëþáèìûå àâòîðû?
      Èç õóä. ê/ô-ìà «Ïîêðîâñêèå âîðîòà»

      Ñàìûé âåëèêèé ïîëêîâîäåö âñåõ âðåì¸í è íàðîäîâ Àëåêñàíäð Ìàêåäîíñêèé (356 ã. äî í.ý. – 323 ã. äî í.ý.) ðîäèëñÿ â ñòîëèöå Ìàêåäîíèè ãîðîäå Ïåëëà â ñåìüå ìàêåäîíñêîãî öàðÿ Ôèëèïïà II, êîòîðûé ïîñëå çàâîåâàíèÿ Ãðåöèè ñîçäàë êîíôèãóðàöèþ ãîðîäîâ-ãîñóäàðñòâ ïîä ñâîèì óïðàâëåíèåì. Ôèëèïï II îñòàâèë ïîñëå ñåáÿ ïðåâîñõîäíî îðãàíèçîâàííóþ àðìèþ. Âñ¸ ýòî ñòàëî î÷åíü âàæíûì â ñóäüáå åãî ñûíà Àëåêñàíäðà, ïîêîðèâøåãî çàòåì ìíîãèå ñòðàíû ìèðà. Åãî âëàäû÷åñòâî, îäíàêî, áûëî íå ñòîëüêî òåððèòîðèàëüíûì, ñêîëüêî êóëüòóðíûì. Âîñïèòàííûé ñàìèì Àðèñòîòåëåì, Àëåêñàíäð áûë óáåæä¸í, ÷òî ãðå÷åñêàÿ êóëüòóðà ïðåâîñõîäèò âñå îñòàëüíûå, íî â òî æå âðåìÿ îí áûë ïëåí¸í âåëèêîëåïèåì è ðàçâèòîñòüþ êóëüòóðû Ïåðñèäñêîé èìïåðèè.
      Àëåêñàíäð ñòàë ãåíèàëüíûì ïîëêîâîäöåì – çà îäèííàäöàòü ëåò ñâîåé âîåííîé êàðüåðû îí íå ïðîèãðàë íè îäíîãî ñðàæåíèÿ! Åãî àâòîðèòåò ëèäåðà îñíîâûâàëñÿ íà ëè÷íîì ìóæåñòâå è õàðèçìå. ×àñòî â ñàìûé ïåðåëîìíûé ìîìåíò áèòâû îí ìîã áðîñèòüñÿ â ðåøàþùóþ êàâàëåðèéñêóþ àòàêó è ìíîãî ðàç áûâàë ðàíåí, èíîãäà ñåðü¸çíî.
      ×òî êàñàåòñÿ çàòðîíóòîé òåìû, òî çàìåòèì, ÷òî áðàêè Àëåêñàíäðà âñåãäà áûëè îáóñëîâëåíû ïîëèòè÷åñêèìè öåëÿìè. Òàê, íàïðèìåð, îäíîé èç åãî æ¸í ñòàëà äî÷ü ïîêîð¸ííîãî ïåðñèäñêîãî öàðÿ Äàðèÿ. Îñòàëüíûå åãî ñóïðóãè áûëè ïîä ñòàòü ýòîé. Íî îí ïî÷òè íå óäåëÿë âðåìåíè ñâîèì æ¸íàì. Èñòîðèêè óòâåðæäàþò, ÷òî ãëàâíîé ëþáîâíîé ïðèâÿçàííîñòüþ ìîëîäîãî öàðÿ áûë äðóã äåòñòâà – þíîøà ðåäêîé êðàñîòû Ãåôåñòèîí. Êàê ïèøåò Ïëóòàðõ, êîãäà Àëåêñàíäð ïðèáûë â äðåâíþþ Òðîþ, îí âîçëîæèë âåíîê íà ìîãèëó Àõèëëà, à Ãåôåñòèîí – íà ìîãèëó Ïàòðîêëà, ÷òî ÿâèëîñü îòêðûòûì ïðèçíàíèåì èõ îòíîøåíèé: âåäü èç àíòè÷íîé èñòîðèè èçâåñòíî, ÷òî Àõèëë è Ïàòðîêë ñòðàñòíî ëþáèëè äðóã äðóãà! È íå ðàññòàâàëèñü îäèí ñ äðóãèì äàæå íà íî÷ü!  äðóãîé ðàç Àëåêñàíäð è Ãåôåñòèîí ïðèøëè ê ìàòåðè öàðÿ Äàðèÿ, ïðîèãðàâøåãî âîéíó ñ Ìàêåäîíèåé, îíà ïðèíÿëà áîëåå âûñîêîãî ðîñòîì Ãåôåñòèîíà çà Àëåêñàíäðà è ïàëà ïåðåä íèì íèö. Ïîíÿâ ñâîþ îïëîøíîñòü, ñòàðàÿ æåíùèíà ñòàëà ïðîñèòü ïðîùåíèÿ.
      Àëåêñàíäð ëàñêîâî îòâåðã å¸ èçâèíåíèÿ, ïðîèçíåñÿ:
      — Íè÷åãî ñòðàøíîãî, óâàæàåìàÿ æåíùèíà. Âñ¸ ïðàâèëüíî – íèêàêîé îøèáêè íåò! Îí òîæå Àëåêñàíäð, êàê è ÿ.
      Êîãäà Ãåôåñòèîí óìåð, Àëåêñàíäð áûë íàñòîëüêî íåóòåøåí, ÷òî ïðèêàçàë ðàñïÿòü âðà÷à, íå ñóìåâøåãî ñïàñòè åãî äðóãà è âîçëþáëåííîãî. Èñòîðèê Ìàðè Ðåíî íàçâàëà ïîõîðîíû Ãåôåñòèîíà «ñàìûìè ïûøíûìè ïîõîðîíàìè â èñòîðèè ÷åëîâå÷åñòâà»!
      Àíòè÷íûå àâòîðû, Ïëóòàðõ, Êóðòèé è Àôèíèé, óïîìèíàþò î ýêñöåíòðè÷íîé ëþáâè Àëåêñàíäðà ê ÿçû÷íèêó åâíóõó Áàãîàñó, êîòîðûé ïîïàë ê íåìó èç ñâèòû öàðÿ Äàðèÿ è ïîñëå ñìåðòè Ãåôåñòèîíà áûë ñ Àëåêñàíäðîì äî åãî ïîñëåäíèõ äíåé. «Áóäòî äëÿ ýòîãî íå áûëî ïðèáëèæ¸ííûõ îäíîé ñ Àëåêñàíäðîì âåðû!» — ñåòîâàëè äðåâíèå àâòîðû.
      Îáðàòèòå âíèìàíèå: àíòè÷íûå ëåòîïèñöû ñ÷èòàëè óâëå÷åíèå Àëåêñàíäðà Áàãîàñîì «ñëåãêà ýêñöåíòðè÷íûì», íî íå ïîòîìó, ÷òî ýòî áûë þíîøà, à òîëüêî ïîòîìó, ÷òî îí áûë «ÿçû÷íèê». Íî Àëåêñàíäð ïîëàãàë èäåàëîì åäèíñòâî ÷åëîâå÷åñêîé ðàñû. È òàêèå âîççðåíèÿ íå ðàçäåëÿëè ìíîãèå åãî ñîðàòíèêè. Ñâÿçü ñâîåãî ãîñóäàðÿ ñ ïåðñèäñêèì þíîøåé îíè ñ÷èòàëè òàêîé æå ïðè÷óäîé, êàê è íîøåíèå èì âîñòî÷íûõ îäåæä {11}. Êàê ðàññêàçûâàëè ñîâðåìåííèêè, ñîëäàòû Àëåêñàíäðà êðàñíåëè è îòâîðà÷èâàëèñü, êîãäà öàðü ïðèëþäíî çàíèìàëñÿ ëþáîâüþ ñ êðàñèâûì þíîøåé-åâíóõîì Áàãîàñîì {12}. Âïðî÷åì, íà ñ÷¸ò «êðàñíåëè» è «îòâîðà÷èâàëèñü» – îñòàâèì ýòè óòâåðæäåíèÿ íà ñîâåñòè àâòîðà óïîìÿíóòîé êíèãè. Êàê ïîêàçûâàëîñü âûøå, ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ â òå âðåìåíà áûëè äîâîëüíî ðàñïðîñòðàí¸ííûì ÿâëåíèåì. Òåì áîëåå, â ìíîãîòûñÿ÷íîé àðìèè, ãäå æåíùèí íà âñåõ íå õâàòàëî.
      Çàâîåâàâ îãðîìíóþ òåððèòîðèþ, Àëåêñàíäð óìåð, íå ïðîâîçãëàñèâ èìåíè íàñëåäíèêà, è ñðàçó ïîñëå åãî ñìåðòè ñðåäè ïîëêîâîäöåâ ìàêåäîíñêîé àðìèè íà÷àëèñü ìåæäîóñîáíûå ðàñïðè. Áûëè óáèòû ìàòü Àëåêñàíäðà, åãî æ¸íû è äåòè. Âåëèêîé èìïåðèè íå ñóæäåíî áûëî ïðîñóùåñòâîâàòü äîëãî, è îíà ïîëíîñòüþ ðàñïàëàñü.
      Àìåðèêàíñêèé ðåæèññ¸ð Îëèâåð Ñòîóí ïåðåä ñú¸ìêàìè õóäîæåñòâåííîãî ôèëüìà îá Àëåêñàíäðå Ìàêåäîíñêîì ñàìûì òùàòåëüíûì îáðàçîì èçó÷èë áèîãðàôèþ ñâîåãî ãëàâíîãî ãåðîÿ è ðåøèë ñäåëàòü ñâîþ êàðòèíó ìàêñèìàëüíî ïðèáëèæåííîé ê ïðàâäå.  îäíîì èç èíòåðâüþ îí ãîâîðèë:
      — Òîãäà ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ÿâëÿëèñü ÷àñòüþ êóëüòóðû. Ó çðåëûõ ìóæ÷èí âñåãäà áûëè þíûå äðóçüÿ, ñ êîòîðûìè îíè ïðîâîäèëè äíè è âå÷åðà, ïîñëå ÷åãî îòïðàâëÿëèñü ñ íèìè â ïîñòåëü. Íî ó ìåíÿ ýòî – íå ãåé-ôèëüì! È ýòî – íå ãåòåðî-ôèëüì. Ýòî ïðîñòî ÷¸ðòîâà èñòîðèÿ…

<•>> >> Ultima ratio {13} <<•

  [+] Ïðèìåð Àëåêñàíäðà Âåëèêîãî ÿâëÿåòñÿ íàãëÿäíûì îïðîâåðæåíèåì øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸ííîãî ñòåðåîòèïà: ãîìîñåêñóàëû ÿêîáû – ýòî îáÿçàòåëüíî ñëàáûå è æåíñòâåííûå ñîçäàíèÿ. Èìåííî ïîòîìó, ÷òî Àëåêñàíäð ïðîñëàâèëñÿ êàê áåññòðàøíûé âîèí è îäíîâðåìåííî êàê ÷åëîâåê, èñïûòûâàâøèé ëþáîâü ê ìóæ÷èíàì, îí âõîäèò â ñîòíþ ñàìûõ çíà÷èìûõ ãååâ, õîòÿ ìîæíî áûëî áû äîáàâèòü ê ýòîìó ñïèñêó èìåíà Þëèÿ Öåçàðÿ, Òðàÿíà, Ôðèäðèõà Âåëèêîãî, Ëîóðåíñà Àðàâèéñêîãî – ëþäåé, âîåííûé ãåíèé êîòîðûõ áûë íàñòîëüêî áëåñòÿùèì, ÷òî çàòìèë, ïî êðàéíåé ìåðå, â îáùåñòâåííîì ñîçíàíèè ãðåìåâøèå èñòîðèè èõ ëþáâè ê ëþäÿì ñâîåãî ïîëà.
      Ïîë ÐÀÑÑÅË
<<><•><>>
  [+] Èñòîðèÿ íà÷èíàåòñÿ òîãäà, êîãäà óæå íè÷åãî íåâîçìîæíî ïðîâåðèòü.
      Âÿ÷åñëàâ ÂÅÐÕÎÂÑÊÈÉ
<<><•><>>
  [+] Äóøó ñâîþ íà ãóáàõ ÿ ïî÷óâñòâîâàë, äðóãà öåëóÿ:
      Áåäíàÿ, âåðíî, ïðèøëà, ÷òîá âñåëèòüñÿ â íåãî.
        ÏËÀÒÎÍ, «Àíòè÷íàÿ ëèðèêà»
<<><•><>>
  [+] ß óçðåë òî, ÷òî ñêðûâàëîñü ó íåãî ïîä îäåæäîé, è ìåíÿ îõâàòèë ïëàìåíü.
      ÏËÀÒÎÍ, «Õàðîìèä»
<<><•><>>
  [+] — Îäíî èç ìîèõ ðàííèõ âîñïîìèíàíèé – ýòî æàðêèå ïîäïîëüíûå ãåé-áàðû ñ òàíö-ïîëàìè, ãäå ìû ìîãëè ðàññëàáëÿòüñÿ, òàíöåâàòü ñ ðàçëè÷íûìè íåçíàêîìöàìè, êîòîðûå ñìîòðåëè íà òåáÿ ãîðÿùèìè ãëàçàìè. À ïîòîì áûëè ìåäëåííûå òàíöû. È â òàíöå òû ìîã óéòè îò íåãî èëè ïðèáëèçèòüñÿ ê íåìó. Ýòî î÷åíü òåñíûå îòíîøåíèÿ. È îíè î÷åíü ñëàäêèå! Èìåííî â òàêèå ìîìåíòû ìû ìîãëè ñîçäàâàòü ñâîè ñîáñòâåííûå ìèðû, çà êîòîðûå ìîæíî áûëî çàïëàòèòü íå òàê óæ äîðîãî. Ïðîñòî ÷åì ÷àùå òû ïðèõîäèë â ýòîò áàð, òåì âûøå áûë òâîé ðåéòèíã ñðåäè çàâñåãäàòàåâ ýòîãî áàðà.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Êàæäûé, êòî âëþáë¸í, æåëàåò, ÷òîáû åãî îáúåêò ëþáâè áûë ïîõîæ íà áîãà, â êîòîðîãî îí âåðèò. È êîãäà îí ñòàíîâèòñÿ áëèçîê ñ íèì, îí óâëåêàåò ñâîåãî âîçëþáëåííîãî íà ïóòü ñòðåìëåíèÿ ê áîæåñòâåííîìó ñîâåðøåíñòâó, îòäà¸ò åìó âñ¸ ëó÷øåå, ÷òî åñòü â í¸ì. Íå ìîæåò áûòü ðåâíîñòè èëè ñóåòíîé ðàñ÷¸òëèâîñòè â åãî äåëàõ, è êàæäûì åãî ïîñòóïêîì äâèæåò äîñòèæåíèå åãî ëþáèìûì ó÷åíèêîì ñõîäñòâà ñ íèì ñàìèì è ñ áîãîì, êîòîðîìó îíè îáà ïîêëîíÿþòñÿ. ×òî ìîæåò áûòü áîëåå ñëàâíûì è áëàãîñëîâåííûì äåëîì, ÷åì ýòà ìèñòåðèÿ, â êîòîðîé ó÷àñòâóþò äâà èñêðåííå ëþáÿùèõ äðóã äðóãà ÷åëîâåêà.
      ÑÎÊÐÀÒ
<<><•><>>
  [+] ß íåíàâèæó, êîãäà ëèøü îäèí äîâîëåí â ïîñòåëè.
        (Âîò ïî÷åìó äëÿ ìåíÿ ìàëü÷èê-ëþáîâíèê íå ìèë.)
          ÎÂÈÄÈÉ, «Èñêóññòâî ëþáâè»
<<><•><>>
  [+] Òîãäà Õåðåôîíò, îáðàòèâøèñü êî ìíå, ñêàçàë: «Êàê íðàâèòñÿ òåáå þíîøà, Ñîêðàò? Ðàçâå ëèöî åãî íå ïðåêðàñíî?» — «Íåîáûêíîâåííî ïðåêðàñíî, — îòâå÷àë ÿ. — À çàõîòè îí ñíÿòü ñ ñåáÿ îäåæäû, òû è íå çàìåòèë áû åãî ëèöà – íàñòîëüêî âåñü îáëèê åãî ñîâåðøåíåí!»
      ÏËÀÒÎÍ, «Õàðîìèä»
<<><•><>>
  [+] Íà ðàäîñòü è ïå÷àëü ïî âîëå ðîêà,
         Äâà äðóãà, äâå ëþáâè âëàäåþò ìíîé.
         Ìóæ÷èíà ñâåòëîêóäðûé, ñâåòëîîêèé
         È æåíùèíà, â ÷üèõ âçîðàõ ìðàê íî÷íîé.
      Âèëüÿì ØÅÊÑÏÈÐ, ñîíåò 144
<<><•><>>
  [+] — Ìîé îòåö âñåãäà ãîâîðèë ìíå, ÷òî åñòü âåùè, êîòîðûå ÿ íå ìîãó äåëàòü. È ìîé îòåö âñåãäà íàêàçûâàë ìåíÿ, êîãäà çàìå÷àë, ÷òî ÿ ëàñêàþ ñâî¸ òåëî, ñìîòðþ íà ñâîè ìûøöû ïîäîëãó â çåðêàëå. ß âñåãäà ïåðåæèâàë ïî ïîâîäó òîãî, ÷òî îòåö ìåíÿ íàêàæåò çà ýòî, íî ÿ âñåãäà æäàë, êîãäà îí ñòàíåò íàêàçûâàòü ìåíÿ. È ýòî âñåãäà ìåíÿ ïðèâëåêàëî. ß ïîíèìàë, ÷òî [ñåêñóàëüíî] íåïðèâëåêàòåëåí äëÿ íåãî, íî îñîçíàâàë, ÷òî ìîé îòåö íàêàçûâàåò ìåíÿ è ìíå ýòî íðàâèëîñü.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Êîãäà ÿ ñëóæèë â àðìèè, ìíå äàëè ìåäàëü çà òî, ÷òî ÿ óáèë äâîèõ, è îòîáðàëè åå çà òî, ÷òî ÿ ëþáèë îäíîãî.
      Ëåîíàðä ÌÝÒËÎÂÈ×, àìåðèê. ñîëäàò, âåòåðàí Âüåòíàìà
<<><•><>>
  [+] Íåò, ìóæèêè, ÷òî íå ãîâîðèòå, à ïðîñíóòüñÿ ðÿäîì ñî ñòðàøíîé ãîëîé áàáîé ãîðàçäî ïðèÿòíåé, ÷åì ñ êðàñèâûì ãîëûì ìóæèêîì!
      NN
<<><•><>>
  [+] — Ìàëü÷èê, êîíôåòêó õî÷åøü?
      — Õî÷ó, äÿäåíüêà! Íî ïîêà åù¸ î÷åíü ïîïêà áîëèò!
      Èç àíåêäîòîâ
<<•><><•><><•>>

      Ïðèìåðû ãîìîñåêñóàëèçìà ìîæíî íàéòè óæå â æèòèéíîé ëèòåðàòóðå ñðåäíåâåêîâîé Ðóñè.  «Ñêàçàíèè î Áîðèñå è Ãëåáå» (XI â.) ïðè îïèñàíèè óáèéñòâà êíÿçÿ Áîðèñà ïðèñïåøíèêàìè åãî åäèíîêðîâíîãî áðàòà Ñâÿòîïîëêà Îêàÿííîãî, óïîìèíàåòñÿ åãî «ëþáèìûé îòðîê, ðîäîì óãðèí» (ò.å. âåíãð), èìåíåì Ãåîðãèé. Áîðèñ âîçëîæèë íà êðàñàâöà-Ãåîðãèÿ èçãîòîâëåííîå äëÿ íåãî çîëîòîå îæåðåëüå, ïîòîìó ÷òî «ëþáèë åãî ïà÷å ìåðû». Êîãäà óáèéöû ïðîíçèëè Áîðèñà ìå÷àìè, Ãåîðãèé ïîâåðãñÿ íà åãî òåëî, ãîâîðÿ: «Äà íå îñòàíó òåáÿ, ãîñïîäèí ìîé äðàãûé! Äà è äåæå êðàñîòà òåëà òâîåãî óâÿäàåòú, òó è àçú ñúïîäîáëåíú áóäó æèâîòú ñâîè ñúêîíü÷àòè». Ïîñëå òàêîãî çàÿâëåíèÿ Ãåîðãèÿ çàêîëîëè è âûáðîñèëè èç øàòðà. Ïîçæå óáèéöû íå ñìîãëè ñïðàâèòüñÿ ñ çàñò¸æêîé çîëîòîãî îæåðåëüÿ, ïîäàðåííîãî Áîðèñîì Ãåîðãèþ, è, ÷òîáû èì çàâëàäåòü, îòñåêëè ãîëîâó Ãåîðãèÿ è çàáðîñèëè å¸ òàê äàëåêî, ÷òî íåëüçÿ áûëî âîññîåäèíèòü å¸ òåëîì äëÿ õðèñòèàíñêîãî ïîãðåáåíèÿ. Èç âñåé ñâèòû Áîðèñà óöåëåë îò ðåçíè òîëüêî áðàò Ãåîðãèÿ Óãðèíà – Ìîèñåé. Î åãî äàëüíåéøåé ñóäüáå ðàññêàçàíî â «Æèòèè ïðåïîäîáíîãî Ìîèñåÿ Óãðèíà», ñîäåðæàùåãîñÿ â Êèåâñêîì Ïàòåðèêå. Ìîèñåé áûë âçÿò â ïëåí ñëóãàìè Ñâÿòîïîëêà è ïðîäàí â ðàáñòâî çíàòíîé ïîëüêå. Ýòà æåíùèíà, êàê ñîîáùàåòñÿ â æèòèè, âëþáèëàñü â Ìîèñåÿ èç-çà åãî áîãàòûðñêîãî ñëîæåíèÿ. Öåëûé ãîä îíà óìîëÿëà åãî æåíèòüñÿ íà íåé, îäíàêî åãî æåíùèíû íå èíòåðåñîâàëè, è îí ïðåäïî÷èòàë ïðîâîäèòü âðåìÿ â îáùåñòâå ðóññêèõ ïëåííûõ. Ïî èñòå÷åíèè ãîäà åãî íàñìåøëèâûå îòêàçû ðàçîçëèëè ïîëüêó, â ÷üåé âëàñòè îí íàõîäèëñÿ. Îíà ïðèêàçàëà, ÷òîáû Ìîèñåþ äàëè ñòî óäàðîâ ïëåòüþ è àìïóòèðîâàëè åãî ïîëîâûå îðãàíû, äîáàâèâ: «Íå ïîùàæó åãî êðàñîòû, ÷òîáû è äðóãèå åþ íå íàñëàæäàëèñü!» Ñî âðåìåíåì Ìîèñåé Óãðèí äîáðàëñÿ äî Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû, ãäå îí ïðèíÿë ìîíàøåñòâî è ïðîæèë åùå 10 ëåò, ïðåäîñòåðåãàÿ ìîëîäûõ ëþäåé îò ãðåõà è æåíñêîãî ñîáëàçíà. Ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü ïðè÷èñëèëà Ìîèñåÿ Óãðèíà ê ëèêó ñâÿòûõ êàê ãåðîÿ ñòîéêîñòè è öåëîìóäðèÿ. Îäíàêî, êàê ñ÷èòàë Â.Â. Ðîçàíîâ, ñêâîçü øàáëîííóþ æèòèéíóþ ôîðìóëó, óíàñëåäîâàííóþ îò Âèçèíòèè è ñêâîçü âëèÿíèå áèáëåéñêîãî ðàññêàçà î Èîñèôå è æåíå Ïåíòåôðèÿ â «Æèòèè ïðåïîäîáíîãî Ìîèñåÿ Óãðèíà» ïðîñâå÷èâàåò ïîâåñòü î ñðåäíåâåêîâîì ïàðíå-ãîìîñåêñóàëèñòå, íàêàçàííîì çà îòêàç âñòóïèòü â ãåòåðîñåêñóàëüíûé áðàê.
      Åù¸ îäèí ïðèìåð óêàçûâàåò íà íàëè÷èå ãîìîñåêñóàëèçìà â Êèåâñêîé Ðóñè: êíÿçü Ãåîðãèé, ñûí Àíäðåÿ Áîãîëþáñêîãî (XII â.) æåíèëñÿ íà çíàìåíèòîé ãðóçèíñêîé öàðåâíå Òàìàðå, íî áûë åþ îòâåðãíóò è îòîñëàí îáðàòíî â Ðîññèþ, êîãäà âûÿñíèëîñü, ÷òî îí åé èçìåíÿë ñ ìóæ÷èíàìè èç å¸ ñâèòû.
      Îäíàêî øèðî÷àéøåå ðàñïðîñòðàíåíèå ýòîãî ÿâëåíèÿ íàáëþäàåòñÿ â ýïîõó Ìîñêîâñêîé Ðóñè, îñîáåííî â XV, XVI è XVII âåêàõ. Îá ýòîì ïèøóò, èíîãäà ñ óäèâëåíèåì, ïîðîé ñ íåãîäîâàíèåì ïî÷òè âñå èíîñòðàííûå ïóòåøåñòâåííèêè, îñòàâèâøèå ñâîè îïèñàíèÿ ïðåáûâàíèÿ íà Ðóñè, íà÷èíàÿ ñ íàèáîëåå èçâåñòíûõ –  Ãåðáåðøòåéíà, Îëåàðèÿ, Ìàðæåðåòà è ò.ä. Ïðè÷¸ì, ãîìîñåêñóàëüíûå ñêëîííîñòè, ïî ïîêàçàíèÿì èíîñòðàíöåâ, âñòðå÷àëèñü âî âñåõ ñëîÿõ íàñåëåíèÿ, îò êðåñòüÿí äî öàðñòâóþùèõ îñîá.
      Áîãàòûé â êóëüòóðíîì îòíîøåíèè Êèåâñêèé ïåðèîä ðóññêîé èñòîðèè (ñ XI ïî XIII âåê) áûë ïðåðâàí 250 ãîäàìè ìîíãîëüñêîãî èãà è íàáåãàìè êî÷åâûõ ïëåì¸í. Ðóñü, âîññòàíîâèâøàÿ ñâîþ íåçàâèñèìîñòü ñ íîâîé ñòîëèöåé â Ìîñêâå, âîñïðèíÿëà ìíîãîå èç íðàâîâ è îáû÷àåâ ìîíãîëüñêèõ çàõâàò÷èêîâ. Òåïåðü æåíùèíû íà÷àëè ïîäâåðãàòüñÿ ñåãðåãàöèè, áûëè óäàëåíû îò îáùåñòâåííîé æèçíè, è, ïî ñóùåñòâó, íå ïîëó÷àëè íèêàêîãî îáðàçîâàíèÿ. (À â Êèåâñêîé Ðóñè çíàòíûå æåíùèíû ìîãëè ÷èòàòü è ïèñàòü, çà÷àñòóþ çíàëè áîëåå îäíîãî èíîñòðàííîãî ÿçûêà, ó÷àñòâîâàëè â äåëîâîé æèçíè.) Áðàêè íà Ðóñè óñòðàèâàëèñü ïî äîãîâîðåííîñòè ñåìåéñòâ, ñóïðóãè îáû÷íî áûëè íåçíàêîìû äðóã ñ äðóãîì è â ïåðâûé ðàç âñòðå÷àëèñü âî âðåìÿ öåðåìîíèè èõ âåí÷àíèÿ. Îòñóòñòâóþò êàêèå-ëèáî ïèñüìåííûå ñâèäåòåëüñòâà ðîìàíòè÷åñêèõ èëè ÷óâñòâåííûõ âçàèìîîòíîøåíèé ìåæäó ìóæ÷èíîé è æåíùèíîé, åñëè îíè ìîãëè áûòü âîîáùå íà Ðóñè â XVI âåêå. Âìåñòî ýòîãî èìååòñÿ ìíîæåñòâî ñâèäåòåëüñòâ, êàê èíîñòðàííûõ, òàê è ìåñòíûõ íàáëþäàòåëåé, êîòîðûå ñõîäÿòñÿ âî ìíåíèè î ïîðàçèòåëüíîé ðàñïðîñòðàí¸ííîñòè ìóæñêîãî ãîìîñåêñóàëèçìà. Îäèí èç èññëåäîâàòåëåé ïîëîâûõ îòíîøåíèé â Ìîñêîâñêîì êíÿæåñòâå Í. Ãàëüêîâñêèé ïèñàë: «…Ïðîñòîé íàðîä ïîãðÿç â ðàçâðàòå, à âåëüìîæè èçîùðÿþòñÿ â ïðîòèâîåñòåñòâåííûõ ôîðìàõ ýòîãî ãðåõà ïðè ïîïóñòèòåëüñòâå, à òî è äâîéñòâåííîé ïîçèöèè öåðêâè». Äàëåå îí ñîîáùàåò, ÷òî ñîâîêóïëåíèÿìè çàíèìàëèñü íå òîëüêî â êàáàêàõ, íî ïîðîé è íà óëèöå. Ãëàâíûìè æå ïðèòîíàìè ñòàëè áàíè, îáùèå â òî âðåìÿ äëÿ ìóæ÷èí è äëÿ æåíùèí. Òîí, âñåìó çàäàâàëè îïðè÷íèêè. Ðîñëî ÷èñëî èçâðàùåíöåâ è ïðè ìîíàñòûðÿõ. Äîøëî äî òîãî, ÷òî â ñêîòîëîæñòâå áûë çàìå÷åí ãëàâà öåðêâè ìèòðîïîëèò Çîñèìà. Êàê è â çàïàäíîåâðîïåéñêîé àãèîãðàôèè, â æèòèÿõ íåêîòîðûõ ñâÿòûõ Êèåâñêîé Ðóñè èìåþòñÿ îòçâóêè íåîñîçíàííûõ ãîìîýðîòè÷åñêèõ ÷óâñòâ. Ïî÷òè âñå èíîñòðàííûå ïóòåøåñòâåííèêè è äèïëîìàòû, ïîáûâàâøèå íà Ðóñè â XV — XVII ââ. (Ãåðáåðøòåéí, Îëåàðèé, Ìàðæåðåò, Êîëëèíñ è äð.), îòìå÷àëè øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ñîäîìèè âî âñåõ ñëîÿõ îáùåñòâà è óäèâèòåëüíî òåðïèìîå, ïî òîãäàøíèì åâðîïåéñêèì ìåðêàì, îòíîøåíèå ê íåìó.
      Êàê è íà Çàïàäå, ñîäîìèÿ ÷àùå âñåãî àññîöèèðîâàëàñü ñ æåíñòâåííîñòüþ, íàðóøåíèåì ïîëîðîëåâûõ ñòåðåîòèïîâ â îäåæäå è ïîâåäåíèè, à òàêæå ñëåäîâàíèåì çàãðàíè÷íîé ìîäå. Ìèòðîïîëèò Äàíèèë, ïîïóëÿðíûé ìîñêîâñêèé ïðîïîâåäíèê ýïîõè Âàñèëèÿ III, ñóðîâî îñóæäàë æåíîïîäîáíûõ ìîëîäûõ ëþäåé, êîòîðûå «…æåíàì ïîçàâèäåâ, ìóæñêîå ñâîå ëèöå íà æåíñêîå ïðåòâîðÿåøè»: áðåþò áîðîäó, íàòèðàþòñÿ ìàçÿìè è ëîñüîíàìè, ðóìÿíÿò ù¸êè, îáðûçãèâàþò òåëî äóõàìè, âûùèïûâàþò âîëîñû íà òåëå è ò.ï. Ñòîëåòèåì ïîçæå çíàìåíèòûé ïðîòîïîï Àââàêóì íàâë¸ê íà ñåáÿ ñòðàøíûé ãíåâ âîåâîäû Âàñèëèÿ Øåðåìåòåâà, îòêàçàâøèñü áëàãîñëîâèòü åãî ñûíà, «Ìàòôåÿ áðèòîáðàäöà».
      Çà ñïîêîéíûì îòíîøåíèåì ðîññèéñêîãî îáùåñòâà ê îäíîïîëûì îòíîøåíèÿì ñòîÿëà íå ñîçíàòåëüíàÿ òåðïèìîñòü, à ðàâíîäóøèå è íàòóðàëèñòè÷åñêè-âàðâàðñêîå ïðèíÿòèå «ôàêòîâ æèçíè».
      1552 ãîäó ìèòðîïîëèò Ìàêàðèé â ïîñëàíèè öàðñêîìó âîéñêó, ñòîÿâøåìó ïîä Êàçàíüþ, â Ñâèÿæñêå, ãíåâàëñÿ, ÷òî ãîñóäàðåâû âîèíû «ñîäåâàëè ñî ìëàäûìè þíîøàìè ñîäîìñêîå çëî, ñêàðåäíîå è áîãîìåðçêîå äåëî». Íå ãíóøàëèñü ïðàâîñëàâíûå áîãàòûðè è ïëåííûìè, èñïîëüçóÿ èõ â êà÷åñòâå íàëîæíèêîâ.
      Âòîðîñòåïåííûé àíãëèéñêèé ïîýò Äæîðäæ Òýðáåðâèëë ïîáûâàë â Ìîñêâå â ñîñòàâå äèïëîìàòè÷åñêîé ìèññèè â 1568 ã. Ýòî áûëî âî âðåìÿ îäíîé èç ñàìûõ êðîâàâûõ ÷èñòîê, îðãàíèçîâàííûõ îïðè÷íèíîé Èâàíà Ãðîçíîãî. Òýðáåðâèëëà ïîðàçèëè íå ñòîëüêî êàçíè, ñêîëüêî îòêðûòûé ãîìîñåêñóàëèçì ñðåäè ðóññêèõ êðåñòüÿí, êîòîðûõ îí íàó÷èëñÿ íàçûâàòü ðóññêèì ñëîâîì «muzhik».  ñòèõîòâîðíîì ïîñëàíèè «Ê Äàíñè» (îíî àäðåñîâàíî åãî äðóãó Ýäâàðäó Äàíñè) ïîýò ïèñàë:

      «Õîòü åñòü ó ìóæèêà äîñòîéíàÿ ñóïðóãà,
      Îí åé ïðåäïî÷èòàåò ìóæåëîæöà-äðóãà.
      Îí òàùèò þíîøåé – íå äåâ, ê ñåáå â ïîñòåëü.
      Âîò â ãðåõ êàêîé åãî ââåðãàåò õìåëü!»

      È äàëüøå (ïðîñòèòå, ïåðåâîä äàí áåç ðèôìû):

      «Äàæå åñëè ó ìóæèêà åñòü âåñ¸ëàÿ è êðàñèâàÿ æåíà,
      Ïîòàêàþùàÿ åãî çâåðèíîé ïîõîòè,
      Îí âñ¸ ðàâíî ïðåäà¸òñÿ ñîäîìñêîìó ãðåõó.
      ×óäîâèùå ñ áîëüøåé îõîòîé ëÿæåò â ïîñòåëü ñ ìàëü÷èêîì,
      Íåæåëè ñ ëþáîé äåâêîé: íà ïüÿíó ãîëîâó ñîâåðøàåò îí òàêîé ãðÿçíûé ãðåõ.
      Æåíùèíà, äàáû îòïëàòèòü çà íî÷íûå ìóæíèíû èçìåíû,
      Ïî ïðèìåðó ñóïðóãà áðîñàåòñÿ âî âñå òÿæêèå».

      À ñ äðóãîé ñòîðîíû, Âåëèêèé êíÿçü Ìîñêîâñêèé Âàñèëèé III (öàðñòâîâàë ñ 1505 ïî 1533 ã.) èìåë, êàê ïðåäñòàâëÿåòñÿ, èñêëþ÷èòåëüíî ãîìîñåêñóàëüíóþ îðèåíòàöèþ. Îí çàòî÷èë â ìîíàñòûðü ñâîþ ïåðâóþ æåíó, Ñîëîìîíèþ Ñàáóðîâó, êîãäà ó íå¸ ïîñëå 20 ëåò ñóïðóæåñòâà íå áûëî äåòåé, ñêîðåå âñåãî ïî åãî æå âèíå. Ïîñëå ýòîãî Âàñèëèé æåíèëñÿ íà êíÿæíå Åëåíå Ãëèíñêîé, íî èñïîëíèòü ñ íåé ñâîè ñóïðóæåñêèå îáÿçàííîñòè îí ìîã òîëüêî ïðè óñëîâèè, ÷òî ê íèì ïðèñîåäèíÿëñÿ â ãîëîì âèäå îäèí èç îôèöåðîâ åãî ñòðàæè. Åëåíà ýòîìó ïðîòèâèëàñü, íî íå èç ìîðàëüíûõ ñîîáðàæåíèé, êàê ìîæíî áûëî áû äóìàòü, à èç îïàñåíèÿ, ÷òî â ñëó÷àå ðàçãëàøåíèÿ íà å¸ äåòåé ìîæåò ïàñòü ïîäîçðåíèå â íåçàêîííîðîæäåííîñòè. Îáà íå æåëàëè ïîéòè äðóã äðóãó íàâñòðå÷ó.
      Îäèí èç ñûíîâåé Âàñèëèÿ III è Åëåíû Ãëèíñêîé ðîäèëñÿ ñëàáîóìíûì, à äðóãîé ïðàâèë Ðîññèåé êàê Èâàí IV, áîëåå èçâåñòíûé êàê Èîàíí Ãðîçíûé.
      Âî âðåìåíà Èâàíà Ãðîçíîãî íà Ðóñè ïðàêòè÷åñêè ïåðåñòàëè ñêðûâàòü ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ. Ñàì Ãðîçíûé áûë æåíàò íå ìåíåå ñåìè ðàç, íî åãî òàêæå ïðèâëåêàëè ìîëîäûå ìóæ÷èíû â æåíñêîì îäåÿíèè. Ñûí îäíîãî èç åãî ãëàâíûõ îïðè÷íèêîâ Àëåêñåÿ Áàñìàíîâà, þíûé êðàñàâåö Ô¸äîð Áàñìàíîâ (ïî ñëîâàì À.Ê.Òîëñòîãî, «ñ äåâè÷üåé óëûáêîé, ñ çìåèíîé äóøîé»), äîñòèã âûñîêîãî ïîëîæåíèÿ ïðè äâîðå, áëàãîäàðÿ åãî ñîáëàçíèòåëüíûì ïëÿñêàì â æåíñêîì êîñòþìå ïåðåä ãîñóäàðåì. Êíÿçü Îáîëåíñêèé-Îâ÷èíèíèí â ïîðûâå çàâèñòè ê öàðñêèì ìèëîñòÿì óïðåêàë íîâîãî öàðñêîãî ëþáîâíèêà Ô¸äîðà Áàñìàíîâà: «Ïðåäêè ìîè è ÿ âñåãäà ñëóæèëè ãîñóäàðþ äîñòîéíûì îáðàçîì, à òû ñëóæèøü åìó ñîäîìèåé». À.Ê. Òîëñòîé ïèñàë ñ áîëüøîé îòêðîâåííîñòüþ î õàðàêòåðå Ô¸äîðà è åãî ñâÿçè ñ öàð¸ì â ñâî¸ì èñòîðè÷åñêîì ðîìàíå «Êíÿçü Ñåðåáðÿíûé» (1869). Îñîáåííî âïå÷àòëÿþùå ñöåíà, â êîòîðîé ïðèãîâîðåííûé ê ïûòêàì Ô¸äîð ãðîçèò ðàçãëàñèòü ìîñêîâñêîìó íàñåëåíèþ ïðèðîäó ñâîèõ îòíîøåíèé ñ öàð¸ì, íî åãî â òîò æå ìîìåíò îáåçãëàâëèâàåò Ìàëþòà Ñêóðàòîâ, íà ÷òî Ô¸äîð, âåðîÿòíåå âñåãî, è ðàññ÷èòûâàë, ÷òîáû èçáåæàòü ïûòîê. Ýòîò æå ìàòåðèàë èñïîëüçîâàë è Ñ.Ì. Ýéçåíøòåéí â ñâî¸ì ôèëüìå î Ãðîçíîì (ïëÿñêà ïàðíÿ ñ æåíñêèìè ëè÷èíàìè), íî ïðèäàë ýïèçîäó ñ Ô¸äîðîì ïîëèòè÷åñêèé, à íå ýðîòè÷åñêèé ñìûñë, êîòîðûì ýòîò ñëó÷àé, ïî-âèäèìîìó, áûë íà ñàìîì äåëå íàïîëíåí.
      Ìèòðîïîëèò Äàíèèë ïèñàë Èâàíó Ãðîçíîìó, ÷òî ìíîãèå â âîéñêå öàðñêîì «ïîðèöàþò áðàê è îäîáðÿþò ìóæåëîæñòâî». Âðÿä ëè îí âñòðåòèë ïîíèìàíèå â ïîìàçàííèêå áîæèåì…
      Îäíàêî ãîìîñåêñóàëüíîñòü â Ìîñêîâèè íå îãðàíè÷èâàëàñü òîëüêî öàðñêèì äâîðîì. Ñèãèçìóíä ôîí Ãåðáåðøòåéí, ïîñåòèâøèé Ðóñü â ïåðèîä ïðàâëåíèÿ Âàñèëèÿ III â êà÷åñòâå ïîñëà Ñâÿùåííîé Ðèìñêîé èìïåðèè, îòìå÷àåò â ñâîåé êíèãå «Çàïèñêè î ìîñêîâñêèõ äåëàõ», ÷òî ìóæñêîé ãîìîñåêñóàëèçì ðàñïðîñòðàí¸í âî âñåõ ñîöèàëüíûõ ñëîÿõ.
      Ðåçþìèðóÿ âñå ñîõðàíèâøèåñÿ ñâåäåíèÿ î ìóæñêîì ãîìîñåêñóàëèçìå â äîïåòðîâñêîé Ðóñè, èçâåñòíûé èñòîðèê Ñ. Ñîëîâü¸â ïèñàë â âèêòîðèàíñêî-ïóðèòàíñêîì òîíå, ñâîéñòâåííîì åãî ýïîõå: «Íèãäå, íè íà Âîñòîêå, íè íà Çàïàäå, íå ñìîòðåëè òàê ëåãêî, êàê â Ðîññèè, íà ýòîò ãíóñíûé, ïðîòèâîåñòåñòâåííûé ãðåõ».
      Òàêèì îáðàçîì, â âåêà, êîãäà ãîìîñåêñóàëèñòîâ â Àíãëèè, Ãîëëàíäèè, Èñïàíèè è Ãåðìàíèè êàçíèëè, ïûòàëè, æãëè íà êîñòðàõ, âî âñåõ ðóññêèõ çàêîíîäàòåëüñòâàõ îò Ðóññêîé Ïðàâäû è äî ýïîõè Ïåòðà Âåëèêîãî ýòî ÿâëåíèå íå óïîìèíàëîñü è áûëî áåçíàêàçàííûì.
      Çàòèøüå ñìåíèëîñü áóðíîé ýïîõîé Ïåòðà Âåëèêîãî. Öàðü-ðåôîðìàòîð îòëè÷àëñÿ øèðîòîé âçãëÿäîâ íà èíòèìíûå îòíîøåíèÿ: îí ÷ðåçâû÷àéíî ëþáèë ïðåäñòàâèòåëüíèö ïðåêðàñíîãî ïîëà, íå áðåçãóÿ ïðè ýòîì è ãîìîñåêñóàëüíûìè êîíòàêòàìè ñ ïàðíÿìè è ìîëîäûìè ìóæàìè. Ïîëüñêèé èñòîðèê Ê. Âàëèïòåâñêèé ïèøåò íå òîëüêî îá èíòèìíûõ îòíîøåíèÿõ Ïåòðà ñ Ìåíøèêîâûì, íî è î íåêîåì êðàñèâîì ìàëü÷èêå, êîòîðîãî ãîñóäàðü ñîäåðæàë «äëÿ ñâîåãî óäîâîëüñòâèÿ», à òàêæå î «íåèñòîâûõ ïðèïàäêàõ ïîõîòëèâîñòè» öàðÿ, âî âðåìÿ êîòîðûõ «ïîë ñòàíîâèëñÿ äëÿ íåãî áåçðàçëè÷íûì».
      Â îòñóòñòâèå æåíû, ϸòð íåèçìåííî óêëàäûâàë íà å¸ ìåñòî êîãî-íèáóäü èç ñâîèõ äåíùèêîâ. «Åñëè ó áåäíÿãè áóð÷àëî â æèâîòå, öàðü âñêàêèâàë è íåìèëîñåðäíî áèë åãî», — ïèøåò î öàðñêèõ çàáàâàõ Âàëèøåâñêèé. Ïî ñâèäåòåëüñòâó Áåðõãîëüöà, â 1722 ãîäó ïî ïîðó÷åíèþ Ïåòðà èìïåðàòîðñêèì ïðèäâîðíûì æèâîïèñöåì Äàííåíãàóåðîì áûë íàïèñàí ïîðòðåò ëþáèìöà öàðÿ Ïîñïåëîâà â íàòóðàëüíóþ âåëè÷èíó, íà êîòîðîì òîò áûë èçîáðàæ¸í ñîâåðøåííî íàãèì, â ïîçå ôåõòóþùåãî.  òàêîì âèäå Ïîñïåëîâ ïîïàë íà ïîëîòíî ïîòîìó, ÷òî îòëè÷àëñÿ ñèëüíî ðàçâèòûìè ìóñêóëàìè. Áûâàëî, öàðü èíîãäà áðàë Ïîñïåëîâà çà ãîëîâó è öåëîâàë, íå ñòåñíÿÿñü ïðèñóòñòâèÿ ïîñòîðîííèõ ëèö.
     …Âîò òóò, êàê è âî ìíîãèõ ñòðàíàõ, â ðîññèéñêîì çàêîíîäàòåëüñòâå ïîÿâëÿþòñÿ ñîîòâåòñòâóþùèå ñòàòüè, êîòîðûå â óãîëîâíîì ïîðÿäêå ïðåñëåäîâàëè ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ ìåæäó ìóæ÷èíàìè äî ñàìîé ðåâîëþöèè.  ïåðâûé ðàç â èñòîðèè Ðîññèè íàêàçàíèå çà «ïðîòèâîåñòåñòâåííûé áëóä» ïîÿâèëîñü â âîèíñêèõ àðòèêóëàõ Ïåòðà Ïåðâîãî.  1706 ã., â «Êðàòêîì àðòèêóëå» êíÿçÿ Ìåíøèêîâà, áûëî ââåäåíî ñîææåíèå íà êîñòðå çà «íåíàòóðàëüíîå ïðåëþáîäåÿíèå ñî ñêîòèíîé», «ìóæà ñ ìóæåì» è «êîòîðûå ÷èíÿò áëóä ñ ðåáÿòàìè». Îäíàêî öàðü ϸòð, â èíòåíñèâíîé ïîëîâîé æèçíè êîòîðîãî ïðèñóòñòâîâàëè ÷åðòû áèñåêñóàëüíîñòè, ýòî íàêàçàíèå (âçÿòîå, êñòàòè, èç øâåäñêîãî âîèíñêîãî ñòàòóñà) âñêîðå ñìÿã÷èë.  âîèíñêîì óñòàâå Ïåòðà 1716 ãîäà óæå íå ãîâîðèòñÿ î ñîææåíèè, òîëüêî î òåëåñíîì íàêàçàíèè è î «âå÷íîé ññûëêå» è òî òîëüêî â ñëó÷àå ïðèìåíåíèÿ íàñèëèÿ. Ïî ìíåíèþ äîðåâîëþöèîííûõ ñïåöèàëèñòîâ, ýòè óëîæåíèÿ ïåòðîâñêîãî âðåìåíè ðàñïðîñòðàíÿëèñü òîëüêî íà âîåííûõ è íå êàñàëèñü îñòàëüíîãî íàñåëåíèÿ: «Åñëè êòî îòðîêà îñêâåðíèò èëè ìóæ ñ ìóæåì ìóæåëîæñòâóþò, îíûå, ÿêî â ïðåæíåì àðòèêóëå ïîìÿíóòî, èìåþò áûòü íàêàçàíû. Åæåëè íàñèëüñòâîì òî ó÷èíåíî, òîãäà ñìåðòèþ èëè âå÷íî íà ãàëåðó ññûëêîþ íàêàçàòü».
      Èòàê, ϸòð Ïåðâûé áûë îäíèì èç òåõ âûñîêî îäàð¸ííûõ ïîëîâîé ýíåðãèåé ìóæåé, êîòîðûå ïðè ñëó÷àå íå óïóñòÿò âîçìîæíîñòè ïîáàëîâàòüñÿ è ñ ìàëü÷èêàìè.
      Âçàèìîîòíîøåíèÿ Ïåòðà ñî ñâîèì ïðîòåæå Àëåêñàíäðîì Ìåíüøèêîâûì, ñûíîì ïðèäâîðíîãî êîíþõà, êîòîðîãî îí ñíà÷àëà ñäåëàë ñâîèì îðäèíàðöåì, ïîòîì ñâîèì ïîñòåëüíè÷üèì, ïðèñâîèë çâàíèå ãåíåðàëèññèìóñà è, â êîíöå êîíöîâ, äàë òèòóë ñâåòëåéøåãî êíÿçÿ, èìåëè òîæå ñåêñóàëüíóþ ïî÷âó.  âîåííûõ ïîõîäàõ ϸòð ñïàë ñ ñîëäàòàìè, ïðåäïî÷èòàÿ ïðè ýòîì îáëàäàòåëåé áîëüøèõ è äðÿáëûõ æèâîòîâ, íà êîòîðûå îí, îòäûõàÿ, ëþáèë óêëàäûâàòü ãîëîâó. Äîëæíîñòü ñîãðåâàþùåãî öàðñêóþ ïîñòåëü áûëà âåñüìà íåïîïóëÿðíà â ïåòðîâñêèõ âîéñêàõ, ïîñêîëüêó çà ñëó÷àéíîå áóð÷àíèå â æèâîòå íàçíà÷àëîñü íàêàçàíèå áèòè¸ì.
      Êàæåòñÿ, íåò îñíîâàíèé äëÿ âêëþ÷åíèÿ ñûíà Åêàòåðèíû Ïàâëà I, å¸ âíóêà Àëåêñàíäðà I, è ãåíåðàë-ôåëüäìàðøàëà Ìèõàèëà Êóòóçîâà (ãëàâíîêîìàíäóþùåãî ðóññêèìè âîéñêàìè âî âðåìÿ Îòå÷åñòâåííîé âîéíû 1812 ãîäà) â ñïèñîê «çíàìåíèòûõ ðóññêèõ ãîìîñåêñóàëèñòîâ», ïîÿâëÿþùèéñÿ â îòäåëüíûõ èçäàíèÿõ â ïîñëåäíåå âðåìÿ. Òàêàÿ èíôîðìàöèÿ î íèõ èìååòñÿ òîëüêî â ïîëüñêèõ èñòî÷íèêàõ. Îäíàêî ìîæíî îòìåòèòü, ÷òî îáâèíåíèÿ â ãîìîñåêñóàëèçìå èñõîäÿò îò ëþäåé, êîòîðûå õîòåëè áû ýòèì ïîðî÷àùèì àðãóìåíòîì äèñêðåäèòèðîâàòü ðóññêèõ çà èõ ðîëü â ðàçäåëå Ïîëüøè.
      Ñ óâåëè÷åíèåì êîíòàêòîâ ñ æèòåëÿìè çàïàäíûõ ñòðàí ðóññêèå ëþäè XVIII âåêà ïîíÿëè, ÷òî â ýòèõ ñòðàíàõ îòíîñèëèñü ê «ñîäîìñêîìó ãðåõó» ñ óæàñîì è ÿðîñòüþ. Ñðåäè ïðî÷èõ çàïàäíûõ âçãëÿäîâ è îáû÷àåâ, êîòîðûå áûëè çàíåñåíû â Ðîññèþ â ðåçóëüòàòå ïåòðîâñêèõ ðåôîðì, áûëà è ãîìîôîáèÿ. Îòêðûòûé ãîìîñåêñóàëèçì äîïåòðîâñêîé Ðóñè óø¸ë êàê áû â ïîäïîëüå. Òåðïèìîñòü è ïðèçíàíèå ãîìîñåêñóàëüíûõ îòíîøåíèé ïîêà ñîõðàíÿåòñÿ â áåäíåéøèõ ñëîÿõ è â îòäàë¸ííûõ ñåâåðíûõ ðåãèîíàõ ñðåäè ÷ëåíîâ ýñõàòîëîãè÷åñêèõ êðåñòüÿíñêèõ ñåêò, îòäåëèâøèõñÿ îò ñòàðîîáðÿä÷åñòâà.
      Êñòàòè ñêàçàòü, çàìå÷àòåëüíûé ðóññêèé ïîýò Âàñèëèé Àíäðååâè÷ Æóêîâñêèé ñðåäè äðóçåé áûë èçâåñòåí êàê «Ñâåòëàíà» (ïî íàçâàíèþ ñâîåãî îäíîèì¸ííîãî ñòèõîòâîðåíèÿ), èáî â ñåêñå ñ ìóæ÷èíàìè ïðåäïî÷èòàë ïàññèâíûå ðîëè. Ïîýò ñäåëàë ìíîãîå, ÷òîáû ïðåäîòâðàòèòü ïåðâóþ äóýëü Ïóøêèíà ñ Äàíòåñîì. Îí íåäåëþ â¸ë ïåðåãîâîðû ñ Ãåêêåðíîì. È ñóìåë åãî óãîâîðèòü ïîâëèÿòü íà ñâîåãî «ñûíà». Ãîìîñåêñóàëó Æóêîâñêîìó áûëî ïðîùå ïîíÿòü òå áåçóìíûå ÷óâñòâà, êîòîðûå èñïûòûâàë Ãåêêåðí ê ñâî¸ìó áåëîêóðîìó Æîðæó.
      Ó À.Ñ. Ïóøêèíà áûëî íåñêîëüêî äðóçåé-ãîìîñåêñóàëîâ, â òîì ÷èñëå è âîåííûõ, ÷òî íå ìåøàëî èì äðóæèòü, âåñòè àêòèâíóþ ïåðåïèñêó, õîòÿ âåëèêèé ðóññêèé ïîýò ê ìóæåëîæíèêàì è íå ïðèíàäëåæàë. Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ ïèøåò îäíîìó èç íèõ, âèöå-ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðó Áåññàðàáèè Ôèëèïïó Âèãåëþ, âåñüìà îòêðîâåííóþ ïðîçàè÷åñêóþ èíôîðìàöèþ î òð¸õ î÷åíü êðàñèâûõ áðàòüÿõ-ìîëäîâàíàõ: èç ýòèõ «ìèëûõ òð¸õ êðàñàâöåâ, äóìàþ, ãîäåí â óïîòðåáëåíèå â ïîëüçó ñîáñòâåííî ñàìûé ìåíüøîé – NB, îí ñïèò â îäíîé êîìíàòå ñ áðàòîì Ìèõàéëîì è [ïî íî÷àì îíè òàì] òðÿñóòñÿ íåìèëîñåðäíî. Èç ýòîãî ìîæåòå âûíåñòè âàæíûå çàêëþ÷åíèÿ, ïðåäîñòàâëÿþ èõ âàøåé îïûòíîñòè è áëàãîðàçóìèþ. <…> Âàíüêà äðî÷èòñÿ… – îáíèìèòå èõ îò ìåíÿ äðóæåñêè, ñåñòðó òàêæå…» {14} Øóòî÷íîå ïîñëàíèå çàêàí÷èâàåòñÿ øóòëèâîé ñòèõîòâîðíîé ñòðîêîé:

      «Òåáå ñëóæèòü ÿ áóäó ðàä –
      Ñòèõàìè, ïðîçîé, âñåé äóøîþ,
      Íî, Âèãåëü, ïîùàäè ìîé çàä!»

      Òàéíûé ñîâåòíèê Ô.Ô. Âèãåëü, ñòàâøèé â 1829-1840 ãã. äèðåêòîðîì Äåïàðòàìåíòà èíîñòðàííûõ âåðîèñïîâåäàíèé, íåñêîëüêî ðàç ïîïàäàë â íåìèëîñòü çà ñâîþ ïðèâåðæåííîñòü ê ìóæñêîìó ïîëó. Ýòî äàëî ïîâîä êíÿçþ Ï. Âÿçåìñêîìó ñêàçàòü î í¸ì: «Íå ïðåòåðïåâøèé íèêîãäà îñîáåííîãî íåñ÷àñòèÿ, îí áûë íåñ÷àñòëèâ ñàì ïî ñåáå è ñàì îò ñåáÿ». Âïðî÷åì, íåâçãîäû ìèíîâàëè Âèãåëÿ, è â äíåâíèêå îò 7 ÿíâàðÿ 1834 ãîäà À.Ñ. Ïóøêèí çàïèñàë: «Âèãåëü ïîëó÷èë çâåçäó è î÷åíü åþ äîâîëåí – îí çàíèìàòåëåí è äåëåí, íî âñåãäà êîí÷àåòñÿ òîëêàìè î ìóæåëîæñòâå».
      Óáèéöà À.Ñ. Ïóøêèíà íà äóýëè Ýäìîíä Äàíòåñ áûë óñûíîâë¸í ñâîèì ëþáîâíèêîì – ïîñëîì Íèäåðëàíäîâ Ëóè Ãåêêåðíîì. È ìóæñêîé ñîþç ìîëîäîãî îôèöåðà Æîðæà ñ ìóæ÷èíîé ñðåäíèõ ëåò áûë î÷åíü äëèòåëüíûì ïî âðåìåíè è íà óäèâëåíèå êðåïêèì!
      Î ðàííèõ ãîìîñåêñóàëüíûõ óâëå÷åíèÿõ äðóãîãî âåëèêîãî ðóññêîãî ïîýòà Ìèõàèëà Þðüåâè÷à Ëåðìîíòîâà óæå óïîìèíàëîñü. Äîáàâèì, ÷òî èìåííî â þíêåðñêîì ó÷èëèùå îòðîê Ìèõàèë ïðèñòðàñòèëñÿ ê îäíîïîëîìó ñåêñó ñ ïàðíÿìè. À ñòèõîòâîðåíèå «Íå âîäè òàê òîìíî îêîì, êðóãëîé æ*ïêîé íå âåðòè…» ïîñâÿùåíî åãî äðóãó è âîçëþáëåííîìó, þíêåðó è îòêðîâåííîìó ãîìîñåêñóàëó Ïåòðó Òèçåíãàóçåíó. Èç ýòîé ýïèãðàììû ìû óçíà¸ì, ÷òî äðóã ïîýòà, èñïîëüçóÿ ñâîþ ïðèðîäíóþ êðàñîòó, îòäàâàëñÿ ìóæ÷èíàì çà äåíüãè (çà ÷åðâîíåö), õîòÿ ïîòîì è áûë îôèöåðîì. Ëåðìîíòîâ ãðîçèò Òèçåíãàóçåíó îáùåé ñóäüáîé ïàññèâíûõ ãîìîñåêñóàëîâ: ïðèâûêíóâ ê ýòîé ëþáâè, îíè çàòåì áóäóò â íåé íóæäàòüñÿ, à ïðèâëåêàòåëüíîñòü èññÿêíåò âìåñòå ñ þíîñòüþ, òîãäà êàê îáû÷íûé ìóæ÷èíà äîëãî ìîæåò èìåòü óñïåõ ó æåíùèí:

      «Çíàé, ïðåëåñòíûé íàø ÷óõîíåö,
      Þíîñòü äîëãî íå áëåñòèò!
      Çíàé: êîãäà ðóêà ãîñïîäíÿ
      Ðàçðàçèòñÿ íàä òîáîé
      Âñå, êîòîðûõ òû ñåãîäíÿ
      Çðèøü ó íîã ñâîèõ ñ ìîëüáîé,
      Ñëàäêîé âëàãîé ïîöåëóÿ
      Íå óéìóò òîñêó òâîþ,
      Õîòü òîãäà çà êîí÷èê õ*ÿ
      Òû áû îòäàë æèçíü ñâîþ».

      Óïîìèíàâøàÿñÿ óæå «Îäà íóæíèêó» èìååò òåìîé ãîìîñåêñóàëüíûå ñíîøåíèÿ ìåæäó þíêåðàìè. Îïèñàíû ýòè âñòðå÷è ñ òàêîé êîíêðåòíîñòüþ, ÷òî Ëåðìîíòîâ, åñëè îí â íèõ è íå ó÷àñòâîâàë, òî äîëæåí õîòÿ áû ïðèñóòñòâîâàòü è íàáëþäàòü. Êðîìå óæå ïðèâåäåííûõ, ìîæíî ïðîöèòèðîâàòü åù¸ ïîýòè÷åñêèå ñòðîêè:

      «…È æ*ïà áåëàÿ êðàñàâöà ìîëîäîãî
      ßâëÿåòñÿ òåáå îòâàæíî áåç ïîêðîâà».

      Ê äðóãîìó ñòèõîòâîðåíèþ Ëåðìîíòîâ ñäåëàë àâòîðñêóþ ïðèïèñêó: «Ê Ñàáóðîâó (êàê îí íå ïîíÿë ìîåãî ïûëêîãî ñåðäöà?)» ×åðåç íåñêîëüêî ëåò 25-ëåòíèé Ëåðìîíòîâ âìåñòå ñ Òèçåíãàóçåíîì âîøëè â «êðóæîê øåñòíàäöàòè». Ýòà ãðóïïà ìîëîäûõ àðèñòîêðàòîâ îáñóæäàëà âîëüíûå òåìû – îò ïîëèòèêè äî ñâîáîäíîé ëþáâè. Ïîòîì äèñêóññèÿ ïî ïîñëåäíåé òåìå â ýòîì óçêîì êðóæêå âñåãäà ïåðåðàñòàëà â íå÷òî áîëüøåå…
      Êàê è â Åâðîïå, ãîìîñåêñóàëüíûå îòíîøåíèÿ â Ðîññèè øèðå âñåãî áûëè ðàñïðîñòðàíåíû â çàêðûòûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ – Ïàæåñêîì êîðïóñå, êàäåòñêèõ êîðïóñàõ, þíêåðñêèõ ó÷èëèùàõ, Ó÷èëèùå ïðàâîâåäåíèÿ è ò.ä. Ïîñêîëüêó ÿâëåíèå áûëî ìàññîâûì, âîñïèòàííèêè âîñïðèíèìàëè åãî ñïîêîéíî è âåñåëî, ïîñâÿùàÿ åìó ìíîæåñòâî ïîõàáíûõ øóòî÷íûõ ñòèõîòâîðåíèé. Ãîìîñåêñóàëüíûì ïðèêëþ÷åíèÿì öåëèêîì ïîñâÿùåíà íàïèñàííàÿ îò ïåðâîãî ëèöà áîëüøàÿ àíîíèìíàÿ (ïðèïèñûâàåìàÿ À.Ô. Øåíèíó) ïîýìà «Ïîõîæäåíèÿ ïàæà». Ëèðè÷åñêîãî ãåðîÿ ýòîé ïîýìû ñðàçó æå ïî ïîñòóïëåíèè â Ïàæåñêèé êîðïóñ ñîáëàçíèë ñòàðøèé òîâàðèù, ïîñëå ýòîãî îí ñàì âîø¸ë âî âêóñ, ñòàë «äàâàòü» âñåì ïîäðÿä, âêëþ÷àÿ íà÷àëüíèêîâ, îäåâàòüñÿ â æåíñêîå ïëàòüå è ïîòîì ñäåëàë, áëàãîäàðÿ ýòîìó, áëåñòÿùóþ êàðüåðó.  ïîýìå òàêæå ïîäðîáíî îïèñàíû ýðîòè÷åñêèå ïåðåæèâàíèÿ, ñâÿçàííûå ñ ïîðêîé. Âñ¸ ýòî ñèëüíî íàïîìèíàåò íðàâû è îáû÷àè àíãëèéñêèõ àðèñòîêðàòè÷åñêèõ øêîë XIX âåêà. Ïîïûòêè øêîëüíîé èëè êîðïóñíîé àäìèíèñòðàöèè ïðåñåêàòü «íåïîòðåáñòâî», êàê è â Àíãëèè, óñïåõà íå èìåëè. Ïîñëå î÷åðåäíîãî ñêàíäàëà ñ Øåíèíûì, êîòîðûé â 1846 ã. áûë çà ïåäåðàñòèþ îòñòðàí¸í îò ñëóæáû è âûñëàí èç Ïåòåðáóðãà, â ñòîëèöå ðàññêàçûâàëè, ÷òî âîåííûé ìèíèñòð ïðèçâàë Ðîñòîâöåâà è ïåðåäàë åìó ïðèêàçàíèå Ãîñóäàðÿ, ÷òîáû ñòðîãî ïðåñëåäîâàòü ïåäåðàñòèþ â âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ, ïðè÷¸ì êí. ×åðíûø¸â ïðèáàâèë:
      — ßêîâ Èâàíîâè÷, âåäü ýòî è íà çäîðîâüå ìàëü÷èêîâ âðåäíî äåéñòâóåò!
      — Ïîçâîëüòå â òîì óñîìíèòüñÿ, âàøà ñâåòëîñòü, — îòâå÷àë Ðîñòîâöåâ. — Îòêðîâåííî âàì äîëîæó, ÷òî êîãäà ÿ áûë â Ïàæàõ, òî ó íàñ ýòèì ìíîãèå çàíèìàëèñü. ß áûë â ïàðå ñ Òðàñêèíûì (ïîòîì èçâåñòíûé ñâîèì áåçîáðàçèåì òîëñòûé ãåíåðàë), à íà íàøå çäîðîâüå ýòî íå ïîäåéñòâîâàëî!
      Ìèíèñòð ×åðíûø¸â ðàñõîõîòàëñÿ.
      Êíÿçü Ï.À. Êðîïîòêèí (1842-1921 ãã.) âñïîìèíàë, ÷òî â Ïàæåñêîì êîðïóñå ñòàðøèå âîñïèòàííèêè êàìåð-ïàæè «ñîáèðàëè íî÷üþ íîâè÷êîâ â îäíó êîìíàòó è ãîíÿëè èõ â íî÷íûõ ñîðî÷êàõ ïî êðóãó, êàê ëîøàäåé â öèðêå. Îäíè êàìåð-ïàæè ñòîÿëè â êðóãå, äðóãèå – âíå åãî è ãóòòàïåð÷åâûìè õëûñòàìè áåñïîùàäíî ñòåãàëè ìàëü÷èêîâ. «Öèðê» îáûêíîâåííî çàêàí÷èâàëñÿ îòâðàòèòåëüíîé îðãèåé íà âîñòî÷íûé ìàíåð. Íðàâñòâåííûå ïîíÿòèÿ, ãîñïîäñòâîâàâøèå â òî âðåìÿ, è ðàçãîâîðû, êîòîðûå âåëèñü â êîðïóñàõ ïî ïîâîäó «öèðêà», òàêîâû, ÷òî ÷åì ìåíüøå î íèõ ãîâîðèòü, òåì ëó÷øå». Íå ëó÷øå áûëè è íðàâû â öåðêîâíî-ïðèõîäñêîì ó÷èëèùå, ãäå ó÷èëñÿ èçâåñòíûé ðóññêèé ïåäàãîã È.ß. ßêîâëåâ (1848-1930 ãã.).
      Ëàòåíòíûé ãîìîýðîòèçì ñìóùàë è ìíîãèõ äðóãèõ âåëèêèõ ðîññèÿí. 20-ëåòíèé ×åðíûøåâñêèé ïèñàë â äíåâíèêå: «…ß çíàþ, ÷òî ÿ ëåãêî óâëåêàþñü è ê ìóæ÷èíàì, à âåäü ê äåâóøêàì èëè âîîáùå ê æåíùèíàì ìíå íå ñëó÷àëîñü íèêîãäà óâëåêàòüñÿ (ÿ ãîâîðþ ýòî â õîðîøåì ñìûñëå, ïîòîìó ÷òî åñëè îò ôèçè÷åñêîãî íàñòðîåíèÿ ÷óâñòâóþ ñåáÿ íåñïîêîéíî, ýòî íå îò ëèöà, à îò ïîëà, è ýòîãî ÿ ñòûæóñü)…» Íî òàêàÿ ðàçäâîåííîñòü íåæíîñòè è ÷óâñòâåííîñòè òèïè÷íà äëÿ ìíîãèõ þíîøåé è íèêàê íå ñâÿçàíà ñ èõ áóäóùåé ñåêñóàëüíîé îðèåíòàöèåé.
      Ïðåäñòàâèòåëè èíòåëëèãåíòñêîé ýëèòû äîãàäûâàëèñü, íàïðèìåð, î áèñåêñóàëüíîñòè óëüòðà-êîíñåðâàòèâíîãî ñëàâÿíîôèëüñêîãî ïèñàòåëÿ è ïóáëèöèñòà Êîíñòàíòèíà Ëåîíòüåâà (1831-1891 ãã.), âîñïåâàâøåãî â ñâîèõ ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèÿõ êðàñîòó ìóæñêîãî òåëà. Ãåðîé ïîâåñòè Ëåîíòüåâà «Èñïîâåäü ìóæà» (1867 ã.) íå òîëüêî ïîîùðÿåò óâëå÷åíèå ñâîåé ìîëîäîé æåíû, ê êîòîðîé îí îòíîñèòñÿ, êàê ê äî÷åðè, 20-ëåòíèì êðàñàâöåì-ãðåêîì, íî ñòàíîâèòñÿ ïîñðåäíèêîì ìåæäó íèìè. Êàæåòñÿ, ÷òî îí ëþáèò ýòîãî þíîøó äàæå áîëüøå, ÷åì æåíó. Êîãäà ìîëîäàÿ ïàðà ïîãèáàåò, îí êîí÷àåò ñ ñîáîé.  1882 ã. Ëåîíòüåâ ïðèçíàë ýòî ñâî¸ ñî÷èíåíèå áåçíðàâñòâåííûì, ÷óâñòâåííûì è ÿçû÷åñêèì, íî íàïèñàííûì «ñ èñêðåííèì ÷óâñòâîì ãëóáîêî ðàçâðàù¸ííîãî ñåðäöà».
      Ïî ñâèäåòåëüñòâó À. Êóïðèíà, â çàêðûòûõ ìóæñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèÿõ è ïîçæå ñóùåñòâîâàëè óðîäëèâûå ôîðìû óõàæèâàíèÿ (òî÷ü-â-òî÷ü êàê â æåíñêèõ èíñòèòóòàõ «îáîæàíèå») çà õîðîøåíüêèìè ìàëü÷èêàìè, çà «ìàçî÷êàìè». Õîòÿ Í.Ã. Ïîìÿëîâñêèé â «Î÷åðêàõ áóðñû» íè÷åãî íå ãîâîðèò î ãîìîñåêñóàëüíûõ ñâÿçÿõ ìåæäó âîñïèòàííèêàìè, îíè ëåãêî óãàäûâàþòñÿ â íàïîìèíàþùèõ ñîâðåìåííóþ äåäîâùèíó îòíîøåíèÿõ âòîðîêóðñíûõ è ïåðâîêóðñíèêîâ. Ìëàäøèé ìàëü÷èê, îáñëóæèâàþùèé Òàâëþ, íàçûâàåòñÿ «Êàòüêîé», ïîä÷¸ðêèâàåòñÿ, ÷òî îí õîðîøåíüêèé. À îäíàæäû áûë ðàçûãðàí äàæå îáðÿä æåíèòüáû Òàâëè íà «Êàòüêå». Òàêèå èãðû íå ìîãëè íå èìåòü ñåêñóàëüíîé îêðàñêè.  þíîøåñêîé ñðåäå ýòè îòíîøåíèÿ îáû÷íî âîñïðèíèìàëèñü êàê èãðà è çàìåíà íåäîñòóïíûõ æåíùèí. ×àñòî òàê îíî è áûëî â äåéñòâèòåëüíîñòè. Äëÿ âçðîñëûõ âëå÷åíèå ê ëèöàì ñîáñòâåííîãî ïîëà ñòàíîâèëîñü ïðîáëåìîé, à äëÿ òåõ, êòî íå ìîã åãî ïðèíÿòü, – òðàãåäèåé.
      Âåðíóâøèñü äîìîé ïîñëå ñëàâíîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû 1812 ãîäà è ïîñëåäóþùåãî çàãðàíè÷íîãî ïîõîäà ðóññêîé àðìèè, ìîëîäûå âåòåðàíû ñäåëàëèñü ãðîçîé îáåèõ ñòîëèö è ìíîæåñòâà ãóáåðíñêèõ ãîðîäîâ.
      Êóòåæè, äóýëè, áóðíûå ðîìàíû ñ çàìóæíèìè äàìàìè è æåíàòûìè ìóæàìè ñòàëè ïðèâû÷íûì âðåìÿïðåïðîâîæäåíèåì ãîñïîä îôèöåðîâ. Êàê è ïîëîæåíî â ïîáåäîíîñíîé àðìèè, òîí âåñåëîìó áåçóìñòâó çàäàâàëè ãâàðäåéöû è ãóñàðû, â ÷èñëå êîòîðûõ îêàçàëîñü äî íåïðèëè÷èÿ ìíîãî áóäóùèõ äåêàáðèñòîâ.  ñâîþ î÷åðåäü ìíîãèå î÷àðîâàòåëüíûå áàðûøíè è çðåëûå ìàòðîíû, âîîäóøåâë¸ííûå íàïëûâîì ïûëêèõ ïîêëîííèêîâ, áûëè ãîòîâû íà âñ¸. Èëè, âî âñÿêîì ñëó÷àå, íà ìíîãîå, êðîìå ðàçâå îäíîãî: îáúÿñíèòü, ïî÷åìó áëåñòÿùèå êàâàëåðãàðäû ïðåäïî÷èòàþò ëàñêàòü äðóã äðóãà, êîãäà âîêðóã òàêîå êîëè÷åñòâî ìèëûõ äàì… Ñðåäè èçâåñòíûõ ãîìîñåêñóàëîâ çîëîòîãî âåêà ðóññêîé êóëüòóðû: êàâàëåðãàðä êíÿçü À. Òðóáåöêîé, êíÿçü Ï. Äîëãîðóêîâ, øòàá-ðîòìèñòð ëåéá-ãâàðäèè Ãóñàðñêîãî ïîëêà À. Çóáîâ, îáåð-ïðîêóðîð ñèíîäà êíÿçü Ë. Ãîëèöûí, ïðåçèäåíò Àêàäåìèè íàóê Ñ. Óâàðîâ, êíÿçü Ì. Äóíäóêîâ-Êîðñàêîâ.
      Äî 1832 ã. ãîìîýðîòèçì áûë äëÿ ðîññèÿí ïðîáëåìîé ðåëèãèîçíî-íðàâñòâåííîé è ïåäàãîãè÷åñêîé, íî íå þðèäè÷åñêîé.  1832 ã. ïîëîæåíèå èçìåíèëîñü. Íîâûé óãîëîâíûé êîäåêñ, ñîñòàâëåííûé ïî íåìåöêîìó (Âþðòåìáåðãñêîìó) îáðàçöó, âêëþ÷àë â ñåáÿ ñòàòüþ 995, ïî êîòîðîìó ìóæåëîæñòâî (à èìåííî: àíàëüíûé êîíòàêò ìåæäó ìóæ÷èíàìè) íàêàçûâàëîñü ëèøåíèåì âñåõ ïðàâ ñîñòîÿíèÿ è ññûëêîé â Ñèáèðü íà 4-5 ëåò. «Åñëè îçíà÷åííîå â ïðåäøåäøåé 995 ñòàòüå ïðåñòóïëåíèå áûëî ñîïðîâîæäåíî íàñèëèåì, èëè æå ñîâåðøåíî íàä ìàëîëåòíèì èëè ñëàáîóìíûì, òî âèíîâíûé â îíîì ïðåäà¸òñÿ ëèøåíèþ âñåõ ïðàâ ñîñòîÿíèÿ è ññûëêå â êàòîðæíóþ ðàáîòó â êðåïîñòÿõ íà âðåìÿ îò äåñÿòè äî äâåíàäöàòè ëåò».  îáùåñòâå æå ê ñåìó «ïîðîêó» îòíîñèëèñü ïðåçðèòåëüíî-èðîíè÷åñêè è â òî æå âðåìÿ èçáèðàòåëüíî. Åñëè ðå÷ü øëà î âðàãå, ãîìîñåêñóàëüíîñòü èñïîëüçîâàëè äëÿ åãî êîìïðîìåòàöèè.  îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ íà íå¸ çàêðûâàëè ãëàçà èëè îãðàíè÷èâàëèñü ñïëåòíÿìè. Òàê áûëî, íàïðèìåð, ñ ìàðêèçîì äå Êþñòèíîì. Íå â ñèëàõ îïðîâåðãíóòü åãî ÿçâèòåëüíóþ êíèãó î íèêîëàåâñêîé Ðîññèè, öàðñêàÿ îõðàíêà ñîçíàòåëüíî ìóññèðîâàëà ñïëåòíè î ïîðî÷íîñòè ïèñàòåëÿ (è îí, êñòàòè, äåéñòâèòåëüíî áûë ãîìîñåêñóàëîì) . Íå áûëî íè îäíîãî ñóäåáíîãî ïðîöåññà çà âñ¸ XIX ñòîëåòèå, æåðòâîé êîòîðîãî ñòàë áû êàêîé-ëèáî áîëåå èëè ìåíåå èçâåñòíûé äåÿòåëü.
      Âëèÿòåëüíûé ðåàêöèîííûé äåÿòåëü êîíöà XIX — íà÷àëà XX â. èçäàòåëü ãàçåòû «Ãðàæäàíèí» êíÿçü Âëàäèìèð Ìåùåðñêèé (1839-1914 ãã.), êîòîðîãî Âëàäèìèð Ñîëîâü¸â íàçûâàë «Ñîäîìà êíÿçü è ãðàæäàíèí Ãîìîððû», íå òîëüêî íå ñêðûâàë ñâîèõ íàêëîííîñòåé, íî è îòêðûòî ðàçäàâàë ñâîèì ôàâîðèòàì âûñîêèå ïîñòû. Îí áûë áëèçêèì äðóãîì ñòàðøåãî ñûíà Àëåêñàíäðà II, íàñëåäíèêà ïðåñòîëà öåñàðåâè÷à Íèêîëàÿ. Áëèçêèì â áóêâàëüíîì ñìûñëå ñëîâà. Íàêàíóíå æåíèòüáû öåñàðåâè÷à íà äàòñêîé ïðèíöåññå Äàãìàð Íèêîëàé çàñòðåëèëñÿ. Ïî ñëóõàì òîãî âðåìåíè, ïðè÷èíîé åãî ñàìîóáèéñòâà áûëà íåïðèÿçíü ê æåíùèíàì è íåæåëàíèå ïîðâàòü ëþáîâíóþ ñâÿçü ñ Ìåùåðñêèì, êàê òîãî òðåáîâàëè åãî ðîäèòåëè. Äàãìàð âûøëà çàìóæ çà ìëàäøåãî áðàòà Íèêîëàÿ – áóäóùåãî öàðÿ Àëåêñàíäðà III. Ïîñëå êîðîíàöèè Äàãìàð ïîëó÷èëà èìÿ Ìàðèÿ.  1887 ãîäó íàä Â.Ï. Ìåùåðñêèì, îêàçûâàâøèì íåïîìåðíîå âíèìàíèå ìîëîäîìó òðóáà÷ó ëåéá-ñòðåëêîâîãî áàòàëüîíà, ðàçðàçèëàñü áóðÿ, èìåâøàÿ ñåðü¸çíûå ïîñëåäñòâèÿ: ðîäíûå îòðåêëèñü îò Ìåùåðñêîãî ïóáëè÷íî. Îáåð-ïðîêóðîð Ñèíîäà Ê.Ï. Ïîáåäîíîñöåâ ïðåäàë åãî àíàôåìå è ïûòàëñÿ íàñòðîèòü ïðîòèâ íåãî äâîð. Îäíàêî Ìåùåðñêèé îò÷àÿííî çàùèùàëñÿ è Àëåêñàíäð III ïðèíÿë åãî ñòîðîíó. Ñêàíäàë áûë íå òîëüêî çàìÿò áåç âñÿêèõ ïîñëåäñòâèé äëÿ âèíîâíèêà, íî áîëåå òîãî, «âî âðåìÿ ïèêà ñâîèõ ñêàíäàëîâ Ìåùåðñêèé äîñòèã è ïèêà ñâîåé âëàñòè», – èìåííî â ýòîò ìîìåíò îí ñòàíîâèòñÿ äîâåðåííûì ñîâåòíèêîì Àëåêñàíäðà III. Èñòîðèÿ ïîâòîðèëàñü â 1889 ã., êîãäà êíÿçü «ãîëóáûõ êðîâåé» îêàçàëñÿ çàìåøàííûì â èñòîðèþ, â êîòîðîé ó÷àñòâîâàëî äî 200 ëèö, â òîì ÷èñëå ãâàðäèÿ è àêò¸ðû Àëåêñàíäðèíñêîãî òåàòðà. Õîäèëè ñëóõè, ÷òî åìó áóäåò ïðåäëîæåíî âûåõàòü èç Ïåòåðáóðãà. Íî Ìåùåðñêèé áëàãîïîëó÷íî âûäåðæàë è ýòî èñïûòàíèå! Ãðàô Ñ.Þ. Âèòòå, ãîñóäàðñòâåííûé äåÿòåëü òîãî âðåìåíè, æàëîâàëñÿ â ñâîèõ ìåìóàðàõ: «Âñþ æèçíü Ìåùåðñêèé òîëüêî è çàíèìàëñÿ ñâîèìè ôàâîðèòàìè: èç ïîëèòèêè îí ñäåëàë ðåìåñëî, êîòîðûì ñàìûì áåññîâåñòíûì îáðàçîì òîðãóåò â ñâîþ ïîëüçó è ïîëüçó ñâîèõ ôàâîðèòîâ. Òàê ÷òî ÿ íå ìîãó èíà÷å ñêàçàòü ïðî Ìåùåðñêîãî, êàê òî, ÷òî ýòî óæàñíåéøèé ÷åëîâåê. Ïðî ýòî çíàþò ïî÷òè âñå, èìåþùèå ñ íèì îòíîøåíèÿ». Ïîñëå ñìåðòè Àëåêñàíäðà III âðàãè Ìåùåðñêîãî ïðèíåñëè Íèêîëàþ II ïåðåïèñêó êíÿçÿ ñ åãî î÷åðåäíûì ëþáîâíèêîì Áóðäóêîâûì; À.Ñ. Ñóâîðèí, èçäàòåëü ãàçåòû «Íîâîå âðåìÿ», íå áåç ðàçî÷àðîâàíèÿ çàïèñàë â ñâî¸ì äíåâíèêå, ÷òî «ïåðåïèñêó ÷èòàë öàðü. Îí îòíîñèòñÿ ê ýòîé “ïàðòèè” ðàâíîäóøíî».
      Îäèí èç ñîâðåìåííèêîâ Àëåêñàíäðà III ñâèäåòåëüñòâîâàë: «Ïîçîðíîìó ïîðîêó ïðåäàâàëèñü ìíîãèå èçâåñòíûå ëþäè Ïåòåðáóðãà: àêò¸ðû, ïèñàòåëè, ìóçûêàíòû, Âåëèêèå êíÿçüÿ. Èìåíà ó íèõ áûëè ó âñåõ íà óñòàõ, ìíîãèå àôèøèðîâàëè ñâîé îáðàç æèçíè. Ñêàíäàëû, ñîïðîâîæäàþùèå îòêðûòèå çà êåì-íèáóäü òàêèõ ïîõîæäåíèé, òÿíóëèñü íåïðåðûâíî, íî äî ñóäà ãðÿçíûå äåëà îáû÷íî íå äîõîäèëè. <…> È Àëåêñàíäð III, òåðïÿ â ñâîåé ñîáñòâåííîé ôàìèëèè ñòîëü æå ïîðî÷íûõ ÷ëåíîâ, îãðàíè÷èâàëñÿ èçðåäêà îòñòàâêàìè îòäåëüíûõ îôèöåðîâ, äåÿíèÿ êîòîðûõ ïîëó÷àëè óæå øèðîêóþ îãëàñêó».
      Êàê è â çàïàäíîåâðîïåéñêèõ ñòîëèöàõ, â Ïåòåðáóðãå XIX â. ñóùåñòâîâàë íåëåãàëüíûé, íî âñåì èçâåñòíûé ðûíîê ìóæñêîé ïðîñòèòóöèè.
      Áûòîïèñàòåëü ñòàðîãî Ïåòåðáóðãà æóðíàëèñò Â.Ï. Áóðíàøåâ ïèñàë, ÷òî åùå â 1830-40-õ ãîäàõ íà Íåâñêîì öàðèë «ïåäåðàñòè÷åñêèé ðàçâðàò». «Âñå ýòî áûëè ïðåõîðîøåíüêèå ñîáîþ ôîðåéòîðû…, êàíòîíèñòèêè, ïåâ÷èå ðàçëè÷íûõ õîðîâ, ðåìåñëåííûå ó÷åíèêè îïðÿòíûõ ìàñòåðñòâ, ïðåèìóùåñòâåííî ïàðèêìàõåðñêîãî, îáîéíîãî, ïîðòíîãî, à òàêæå ëàâî÷íûå ìàëü÷èêè áåç ìåñò, ìîëîäåíüêèå ïèñàðüêè âîåííîãî è ìîðñêîãî ìèíèñòåðñòâ, íàêîíåö, äàæå âèöìóíäèðíûå êàíöåëÿðñêèå ÷èíîâíèêè ðàçíûõ äåïàðòàìåíòîâ». Ïðîìûøëÿëè ýòèì è ìîëîäûå èçâîç÷èêè. Èíîãäà íà ïî÷âå êîíêóðåíöèè ìåæäó «äåâêàìè» è «ìàëü÷èêàìè» äàæå ïðîèñõîäèëè ïîòàñîâêè.
      Â íîâîì ïðåäèñëîâèè ê ôðàíöóçñêîìó èçäàíèþ áèîãðàôèè ×àéêîâñêîãî (1987 ã.) å¸ àâòîð Íèíà Áåðáåðîâà ïðèâîäèò íåñêîëüêî äîïîëíèòåëüíûõ ôàêòîâ, ñâèäåòåëüñòâóþùèõ îá îòêðûòîñòè è íåíàêàçóåìîñòè ìóæ÷èí-ãîìîñåêñóàëèñòîâ â Ðîññèè íà ðóáåæå XIX-XX ñòîëåòèé. Òîãäà áûëî ïî êðàéíåé ìåðå ñåìü Âåëèêèõ êíÿçåé-ãîìîñåêñóàëèñòîâ (äÿäè, ïëåìÿííèêè è êóçåíû äâóõ ïîñëåäíèõ öàðåé). Íà âåðøèíå «ãîìîñåêñóàëüíîé ïèðàìèäû» ñòîÿë Âåëèêèé êíÿçü Ñåðãåé Àëåêñàíäðîâè÷, ñûí Àëåêñàíäðà II è äÿäÿ Íèêîëàÿ II, óáèòûé òåððîðèñòîì Êàëÿåâûì 4 (17) ôåâðàëÿ 1905 ãîäà. Îí ðåãóëÿðíî ïîÿâëÿëñÿ â òåàòðå è â äðóãèõ ïóáëè÷íûõ ìåñòàõ ñ î÷åðåäíûì ëþáîâíèêîì è äàæå îñíîâàë â ñòîëèöå çàêðûòûé êëóá òàêîãî ðîäà, êîòîðûé ïðîñóùåñòâîâàë äî 1891 ãîäà, êîãäà Ñåðãåé Àëåêñàíäðîâè÷ áûë íàçíà÷åí ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðîì Ìîñêâû. Ñêëîííîñòü Âåëèêîãî êíÿçÿ ê ñîáñòâåííîìó ïîëó íè äëÿ êîãî íå áûëà ñåêðåòîì, îá ýòîì îòêðûòî ãîâîðèëè â ìîñêîâñêèõ ñàëîíàõ, ðàññêàçûâàëè àíåêäîòû. Âñåçíàþùàÿ ãåíåðàëüøà À.Â. Áîãäàíîâè÷ çàïèñàëà â ñâî¸ì äíåâíèêå: «Ñåðãåé Àëåêñàíäðîâè÷ æèâ¸ò ñî ñâîèì àäúþòàíòîì Ìàðòûíîâûì, à æåíå ïðåäëàãàë íå ðàç âûáðàòü ìóæà èç îêðóæàþùèõ å¸ ëþäåé».  îäíîé èíîñòðàííîé ãàçåòå áûëî äàæå íàïå÷àòàíî, ÷òî «ïðèåõàë â Ïàðèæ Âåëèêèé êíÿçü Ñåðãåé ñî ñâîåé ëþáîâíèöåé ã-íîì òàêèì-òî. Âîò, ïîäóìàåøü, êàêèå ñêàíäàëû». Äðóãîé ñîâðåìåííèê âñïîìèíàåò, ÷òî Ñåðãåé Àëåêñàíäðîâè÷ «áîëåå âñåãî ñëàâåí áûë ñâîèìè ïðîòèâîåñòåñòâåííûìè íàêëîííîñòÿìè, ðàññòðîèâøèìè åãî ñåìåéíóþ æèçíü è ñîòâîðèâøèìè ñëóæåáíûå êàðüåðû îêðóæàâøèõ åãî êðàñèâûõ àäúþòàíòîâ. Áûëè è øòàòíûå âîçëþáëåííûå: îäèí èç íèõ è äîñåëå íå ñêðûâàåò ñâîèõ áûâøèõ îòíîøåíèé ñ Âåëèêèì êíÿçåì è ïîêàçûâàåò â ñâîèõ âûõîëåííûõ ïàëüöàõ ïåðñòíè, çàðàáîòàííûå õóäøèì èç âèäîâ ðàçâðàòà». Ïî ïîâîäó åãî íàçíà÷åíèÿ ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðîì Ìîñêâû õîäèë äàæå àíåêäîò: «Ìîñêâà ñòîÿëà äî ñèõ ïîð íà ñåìè õîëìàõ, à òåïåðü äîëæíà ñòîÿòü íà îäíîì áóãðå». (Ïî-ôðàíöóçñêè «bougre» – ÷åëîâåê ñ ãîìîñåêñóàëüíûìè íàêëîííîñòÿìè).
      Çàôèêñèðîâàâøèé ýòîò àíåêäîò â ñâîèõ ìåìóàðàõ ãðàô Âëàäèìèð Ëàìçäîðô, âíà÷àëå ñòàðøèé ñîâåòíèê ïðè ìèíèñòðå èíîñòðàííûõ äåë, à çàòåì ñ 1890 ãîäà âïëîòü äî ñâîåé ñìåðòè – ìèíèñòð èíîñòðàííûõ äåë, òàêæå áûë ãîìîñåêñóàëèñòîì. «Öàðü íàçûâàåò Ëàìçäîðôà “ìàäàì”, åãî ëþáîâíèêà Ñàâèöêîãî ïîâûøàåò â ïðèäâîðíûõ ÷èíàõ. Ëàìçäîðô õâàñòàåòñÿ òåì, ÷òî îí 30 ëåò (!) ïðîâ¸ë â êîðèäîðàõ Ìèíèñòåðñòâà èíîñòðàííûõ äåë. Òàê êàê îí ïåäåðàñò, è ìóæ÷èíû äëÿ íåãî – äåâêè, òî îí 30 ëåò ïðîâ¸ë êàê áû â áîðäåëå. Ïîëåçíî è ïðèÿòíî!», — íå áåç êóðü¸çíîñòè çàìå÷àåò ñîâðåìåííèê.
      Î ãîìîñåêñóàëüíîñòè â þíîñòè Ë.Í. Òîëñòîãî óæå ãîâîðèëîñü. Óêàæåì òîëüêî, ÷òî â ðîìàíå «Àííà Êàðåíèíà» (÷àñòü âòîðàÿ, ãë. 19) ïîêàçàíû äâà îôèöåðà, êîòîðûõ Àëåêñåé Âðîíñêèé è åãî äðóçüÿ èçáåãàþò, ïîäîçðåâàÿ, ÷òî îíè ñîñòîÿò â ñâÿçè äðóã ñ äðóãîì. «Îäèí ìîëîäåíüêèé, ñ ñëàáûì, òîíêèì ëèöîì, íåäàâíî ïîñòóïèâøèé èç Ïàæåñêîãî êîðïóñà â èõ ïîëê, äðóãîé ïóõëûé, ñòàðûé îôèöåð ñ áðàñëåòîì íà ðóêå è çàïëûâøèìè ìàëåíüêèìè ãëàçàìè».
      Â àòìîñôåðå ðåôîðì Àëåêñàíäðà II ãîìîñåêñóàëèçì ñòàë áîëåå îòêðûòûì êàê â æèçíè ðóññêîãî îáùåñòâà, òàê è â ëèòåðàòóðå. Çíàìåíèòîñòüþ â 1870-80 ãã. âî âñ¸ì ìèðå áûë èññëåäîâàòåëü è íàòóðàëèñò ãåíåðàë-ìàéîð Ãåíåðàëüíîãî øòàáà Ðîññèéñêîé èìïåðèè Íèêîëàé Ïðæåâàëüñêèé (1839-1888 ãã.). Íàïèñàííàÿ Äîíàëüäîì Ðýéôèëüäîì áèîãðàôèÿ Ïðæåâàëüñêîãî ñâèäåòåëüñòâóåò î òîì, ÷òî â êàæäóþ åãî ýêñïåäèöèþ îáÿçàòåëüíî âêëþ÷àëñÿ êîìïàíüîí-ëþáîâíèê â âîçðàñòå îò 16 äî 22 ëåò. Èçâåñòíîñòü ó÷¸íîãî áûëà ñòîëü âåëèêà, ÷òî êàæäîãî íîâîãî ëþáîâíèêà îí ìîã ïðåäñòàâëÿòü âëàñòÿì êàê íåçàìåíèìîãî ëè÷íîãî àññèñòåíòà, íåîáõîäèìîãî â çàïëàíèðîâàííîé ýêñïåäèöèè. Âëàñòè äåëàëè âèä, ÷òî íè÷åãî íå ïîíèìàþò è íà ýòó ñâÿçü çàêðûâàëè ãëàçà.
      Îäíàêî íå òîëüêî çíàìåíèòîñòè ïðåäàâàëèñü îäíîïîëîé ëþáâè – ñåðûå àðìåéñêèå áóäíè, êàçàðìåííàÿ æèçíü è îñîáåííî ñëóæáà âî ôëîòå òàêæå ñïîñîáñòâîâàëè òîìó, ÷òî ãîìîñåêñóàëüíîñòü ñòàë äîñòîÿíèåì øèðîêèõ íàðîäíûõ ìàññ.
      Íå ðàç îïèñûâàëîñü, êàê íà êîðàáëå, â äàëüíåì ïëàâàíèè, áîöìàí ê ñåáå âûçûâàë ìîëîäåíüêîãî ñèìïàòè÷íîãî ìàòðîñà è íàñòàâèòåëüíî ãîâîðèë: «Ïîðà òåáå, áðàòåö, ìåíÿòü ðîáó». Ñëåäóåò ëè äîáàâëÿòü, ÷òî ñ ðîáîé ìàòðîñ â òîò æå ÷àñ âðåìåííî ìåíÿë è ñâîþ ïîëîâóþ îðèåíòàöèþ?
      Îäèí èç âîåííûõ àôîðèçìîâ Êîçüìû Ïðóòêîâà æèâîïèñóåò àðìåéñêèå íðàâû: «Êòî íå áðåçãàåò ñîëäàòñêîé çàäíèöåé, òîìó è ôëàíãîâûé ñëóæèò ïëåìÿííèöåé». Äàëåå â òåêñòå ñëåäóåò ïîìåòêà, ñäåëàííàÿ «íåèçâåñòíîé ðóêîé, âåðîÿòíî, êîìàíäèðà ïîëêà», äîëæåíñòâóþùàÿ ðàçúÿñíèòü ñìûñë àôîðèçìà äëÿ íåïîíÿòëèâûõ: «Âî-ïåðâûõ, ïëîõàÿ ðèôìà. Âî-âòîðûõ, ñòðàøíûé ðàçâðàò, çàêëþ÷àþùèé â ñåáå èäåþ äâîÿêîãî ãðåõà. Íà ýòî óïîòðåáëÿþòñÿ íå ôëàíãîâûå, à áàðàáàíùèêè»…
      Áîëüøèíñòâî èçâåñòíûõ äåÿòåëåé òåõ ëåò, çàìå÷åííûõ â ñêëîííîñòè ê ìóæåëîæñòâó, íà ñàìîì äåëå ÿâëÿþòñÿ áèñåêñóàëàìè, à íå ÷èñòûìè ãîìîñåêñóàëèñòàìè. Îíè âñòóïàþò â áðàêè, èìåþò äåòåé è… è ëþáîâíèêîâ îáîåãî ïîëà. Òàêèå èçâåñòíûå ëè÷íîñòè, êàê óáèéöà Ðàñïóòèíà êíÿçü Ôåëèêñ Þñóïîâ, Âåëèêèé êíÿçü Êîíñòàíòèí Êîíñòàíòèíîâè÷ èëè ϸòð I áûëè æåíàòû è èìåëè æ¸í è äåòåé. Ïðåçèäåíò Àêàäåìèè íàóê Âåëèêèé êíÿçü Êîíñòàíòèí Êîíñòàíòèíîâè÷, ïîäïèñûâàâøèé ñâîè ïîýòè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ «Êл, íàïðèìåð, èìåë ñåìåðûõ äåòåé, ÷òî íå ìåøàëî åìó ïðèçíàâàòüñÿ â äíåâíèêå:
       «Ìå÷òàþ ñõîäèòü â áàíè íà Ìîéêå èëè âåëåòü çàòîïèòü áàíþ äîìà, ïðåäñòàâëÿþ ñåáå çíàêîìûõ áàíùèêî⠖ Àëåêñåÿ Ôðîëîâà è îñîáåííî Ñåðãåÿ Ñûðîåæêèíà. Âîæäåëåíèÿ ìîè âñåãäà îòíîñèëèñü ê ïðîñòûì ìóæèêàì, âíå èõ êðóãà ÿ íå èñêàë è íå íàõîäèë ó÷àñòíèêîâ ãðåõà. Êîãäà çàãîâîðèò ñòðàñòü, óìîëêàþò äîâîäû ñîâåñòè, äîáðîäåòåëè, áëàãîðàçóìèÿ…»
      È äàëåå:
      «…ß îïÿòü îòêàçàëñÿ îò áîðüáû ñî ñâîåé ïîõîòüþ, íå òî ÷òîáû íå ìîã, íî íå õîòåë áîðîòüñÿ. Âå÷åðîì íàòîïèëè ìíå íàøó áàíþ; áàíùèê Ñåðãåé Ñûðîåæêèí áûë çàíÿò è ïðèâ¸ë ñâîåãî áðàòà, 20-ëåòíåãî ïàðíÿ Êîíäðàòèÿ, ñëóæàùåãî â áàíùèêàõ â Óñà÷¸âñêèõ áàíÿõ. È ýòîãî ïàðíÿ ÿ ââ¸ë â ãðåõ. Áûòü ìîæåò, â ïåðâûé ðàç çàñòàâèë ÿ åãî ñîãðåøèòü è, òîëüêî êîãäà óæå áûëî ïîçäíî, âñïîìíèë ñòðàøíûå ñëîâà: “Ãîðå òîìó, êòî ñîáëàçíèò åäèíîãî èç ìàëûõ ñèõ”».

<•>> >> Haec habui, quae dixi {15} <<•

  [+] Ëþäè âñåãäà ïîðèöàþò òî, ÷åãî íå â ñîñòîÿíèè äåëàòü.
      Êðèñòèíà ÀÂÃÓÑÒÀ, êîðîëåâà Íèäåðëàíäîâ
<<><•><>>
  [+]  êóëüòóðíîì îòíîøåíèè îäíîïîëàÿ ëþáîâü ÿâíî òàêæå íåéòðàëüíà, êàê è äðóãàÿ, ðàçíîïîëàÿ.  îáåèõ âñ¸ ðåøàåò èíäèâèäóàëüíûé ñëó÷àé, îáå ìîãóò ðîäèòü íèçîñòü è ïîøëîñòü, è îáå ñïîñîáíû íà íå÷òî âûñîêîå.
      Òîìàñ ÌÀÍÍ
<<><•><>>
  [+] Ëþáè – è äåëàé ÷òî õî÷åøü.
      Ñâÿòîé ÀÂÃÓÑÒÈÍ
<<><•><>>
  [+] — Ýòî, ïîæàëóé, ïîõîæå íà æåñòîêîå îòíîøåíèå ê ñâîåìó ýãî, ê ñâîåé ñåêñóàëüíîñòè. Íó, êàê ïðîâåñòè ñâîåãî áëèçêîãî äðóãà ÷åðåç ìåñòà, êîòîðûå òåáå î÷åíü íðàâÿòñÿ, è ðàññêàçàòü åìó îá ýòîì!
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] — ß íå ìîãó òåáå îáúÿñíèòü, íå ìîãó. Ïðîøëè ãîäû. Ðàíüøå ÿ ñ÷èòàë, ÷òî ÿ – ÷óäîâèùå. Ïåðâûé ðàç ÿ îá ýòîì ñêàçàë â 12 ëåò îòöó Êàðìåäåêó â Ëàáîëå. ß ãîòîâ áûë óìåðåòü ñî ñòûäà îò òîãî, ÷òî ó ìåíÿ áûëè òàêèå èçâðàù¸ííûå ìûñëè è æåëàíèÿ.
      — Ó ìåíÿ ñâîè ïüåñû. ß íå õî÷ó íè÷åãî îá ýòîì çíàòü!
      — ß ñåáÿ íåíàâèäåë, Æàê! Çà âñå ýòè ãîäû ÿ ñåáÿ íåíàâèäåë. È ñ÷èòàë, ÷òî ÿ íåïðàâèëüíûé, óùåðáíûé. ß äàæå ïûòàëñÿ èçìåíèòüñÿ, âñòðå÷àëñÿ ñ æåíùèíàìè. Íî ïîíÿë, ÷òî ýòî íå ìî¸! ß íå ìîãó ñ íèìè, ïîíèìàåøü? À ïîòîì ïîçíàêîìèëñÿ ñ ïàðíåì. È ñ íèì îñîçíàë, ÷òî â ýòîì íåò íè÷åãî ïëîõîãî. Ïðîñòî ÿ òàêîé!
      — È òû íè÷åãî íå ìîã ñäåëàòü, áðàò? Ïî÷åìó æå òû ñäåëàë òàêîé âûáîð?
      — Âûáîð? À ðàçâå òû âûáèðàë ñåáå ïðè ðîæäåíèè ãîëóáûå ãëàçà? Ýòî îäíî è òî æå! ß íå âûáèðàë – ëþáèòü ìóæ÷èí!..
      Èç õóä. ê/ô-ìà «Ëþáîâü, î êîòîðîé ìîë÷àò» (Ôðàíöèÿ, 2005 ã.)
<<><•><>>
  [+] Îíè íåíàâèäÿò çà ëþáîâü. Íåíàâèäÿò çà äîáðîòó. Íåíàâèäÿò çà ïðàâäó. Äëÿ íèõ âñ¸ ÝÒÎ – íîðìàëüíî. À äëÿ òåáÿ?
      Èç àíîíñà ê õóä. ôèëüìó «Èäèîò» ïî Ô.Ì. Äîñòîåâñêîìó
<<><•><>>
  [+] Áûòü ìîæíî äåëüíûì ÷åëîâåêîì
      È äóìàòü î êðàñå íîãòåé:
      Ê ÷åìó áåñïëîäíî ñïîðèòü ñ âåêîì?
      Îáû÷àé äåñïîò ìåæ ëþäåé.
         Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ ÏÓØÊÈÍ, «Åâãåíèé Îíåãèí»
<<><•><>>
  [+] — ß ïîìíþ. Êàê ïîçíàêîìèëñÿ ñ îäíèì ìóæ÷èíîé. Îí áûë î÷åíü çàæàò, íî áûëî âèäíî, ÷òî îí õî÷åò ïîëó÷èòü êàêèå-òî íåâåðîÿòíûå îùóùåíèÿ. È îí íà÷àë ìåíÿ ïîãëàæèâàòü, ïîõëîïûâàòü. ß ïîíÿë, ÷òî ýòî ïðîéä¸ò ó íàñ â òàêîì äèàïàçîíå. Îí áûë íåìíîãî æåñòîêèì. ß íà÷àë ñîñàòü åìó ÷ëåí. Îí íà÷àë ïîêðèêèâàòü íà ìåíÿ. Áûëî âèäíî, ÷òî îí íåìíîãî íàïóãàí, íî åìó ýòî íðàâèëîñü!
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ìû âñå – ðàáû òîãî ëó÷øåãî, ÷òî âíóòðè íàñ, è òîãî õóäøåãî, ÷òî ñíàðóæè.
      Áåðíàðä ØÎÓ
<<><•><>>
  [+] Äîðîãîé Óèëüÿì Øåêñïèð! Ìíå 14 ëåò, è ÿ ãåé, êàê è Âû. ß èçó÷àþ èñêóññòâî. ß õîòåë áû ñòàòü õóäîæíèêîì-ãååì, êàê Ëåîíàðäî èëè Ìèêåëàíäæåëî. Íî áîëüøå âñåãî ÿ ëþáëþ Ôðýíñèñà Áýêîíà. ß ÷èòàþ Àëëåíà Ãèíçáåðãà è Ðåìáî. ß ëþáëþ ×àéêîâñêîãî. Åñëè ÿ áóäó ñíèìàòü ôèëüìû, ÿ áóäó ñíèìàòü èõ, êàê Ýéçåíøòåéí, Ìóðíàó, Ïàçîëèíè, Âèñêîíòè. Ñ ëþáîâüþ, Äåðåê.
      Äåðåê ÄÆÀÐÌÅÍ, àíãëèéñêèé êèíîðåæèññ¸ð, õóäîæíèê, ïèñàòåëü
<<><•><>>
  [+] Ó êàæäîãî ñâîé æèçíåííûé ïóòü. Åñëè òû âëþáëÿåøüñÿ â ìàëü÷èêîâ, òû âëþáëÿåøüñÿ â ìàëü÷èêîâ. Òîò ôàêò, ÷òî ìíîãèå ëþäè ñ÷èòàþò ýòî áîëåçíüþ, â áîëüøåé ñòåïåíè õàðàêòåðèçóåò èõ ñàìèõ, ÷åì ãîìîñåêñóàëüíîñòü êàê ÿâëåíèå.
      Äæåéìñ ÁÎËÄÓÈÍ, àìåðèê. ïèñàòåëü
<<><•><>>
  [+] — Ìèõàèë Ìèõàéëîâè÷ – íîâûé ìèíèñòð ôèíàíñîâ. Ïðîøó ëþáèòü è äàæå î÷åíü ëþáèòü! Ìèõàèë Ìèõàéëîâè÷ ê ëþáâè ãîòîâ!
      Â.Ñ. ×ÅÐÍÎÌÛÐÄÈÍ, Ïðåìüåð-ìèíèñòð ÐÔ
<<><•><>>
  [+] — Ýòî áûë ÷åëîâåê, êîòîðûé íèêàê íå ìîã ïîíÿòü, ÷òî íà ñàìîì äåëå ñ íèì ïðîèñõîäèò. Îí ïîíèìàë, ÷òî òî, ÷òî îí äåëàåò, î÷åíü îïàñíî äëÿ íåãî ñàìîãî. Íî â òî æå âðåìÿ äëÿ íåãî âíóòðåííå ýòî áûëî î÷åíü ñåêñóàëüíî, èáî òî, ÷òî ÿ äåëàë ñ ýòèì ÷åëîâåêîì, áûëî î÷åíü îòêðîâåííî! Èíîãäà, ÷òîáû ðàññëàáèòüñÿ íóæíî íåìíîãî âûïèòü, ïîêóðèòü. Òåì ñàìûì ëþäè ïûòàþòñÿ èçáàâèòüñÿ îò ñòðàõà. Íî ëþäè çàïðåäåëüíûå îùóùåíèÿ îùóùàþò òîëüêî òîãäà, êîãäà îíè âñ¸ æå íà÷èíàþò ïîíèìàòü è îñóùåñòâëÿòü ñâîè èñòèííûå æåëàíèÿ! ß ÷àñòî âûõîæó îáíàæ¸ííûì íà [ãåé-ïàðàäû] îáíàæ¸ííûì, ïîòîìó êàê ìíå íðàâèòñÿ, êàê íà ìåíÿ ñìîòðÿò ëþäè. Êòî.òî îòâîðà÷èâàåòñÿ, à êòî-òî ãîâîðèò: «Ìãì! Âçãëÿíèòå, íà ýòî ñòîèò ïîñìîòðåòü!»
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Çàõîäèò áèçíåñìåí â îôèñ ñ ãðóïïîé èíîñòðàíöåâ è ãîâîðèò ñåêðåòàðøå:
      — Èðî÷êà, ìíå, ïîæàëóéñòà, êîôå, à ýòèì òð¸ì ïèä*ðàì – ÷àé!
      Ãîëîñ èç ãðóïïû:
      — Äâóì ïèä*ðàì! ß – ïåðåâîä÷èê!..
      Èç äåéñòâèòåëüíîãî ñëó÷àÿ
<<><•><>>
  [+] — Ïåðåä øòðàôíîé ïëîùàäêîé ïî âñåì ïðàâèëàì çàùèòíèê îòîäðàë íàïàäàþùåãî ãîñòåé!..
      Èç êîììåíòàðèÿ ê ôóòáîëüíîìó ìàò÷ó
<<><•><>>
  [+] — ß ëþáëþ, êîãäà íà ìåíÿ ñìîòðÿò, ïîíèìàåòå? Ýòî ïðîèñõîäèò îòòîãî, ÷òî òû òàì ìîæåøü áûòü òåì, êòî òû åñòü íà ñàìîì äåëå. ß ðàíüøå äóìàë, ÷òî ñåêñ – ýòî âñ¸, ÷åãî ÿ õî÷ó. Íî ñåãîäíÿ ýòî áîëüøå. Ñåêñ ó ìåíÿ åñòü! Òåïåðü ìíå õî÷åòñÿ íå áûòü îäíîìó.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<•><><><><•>>

VII
><•>> >> Si judicas, cognosce! {16}
><•>> >> ÏÎÐÒÐÅÒ ßÂËÅÍÈß Â ÈÍÒÅÐÜÅÐÅ

••>> ÃÎÌÎÑÅÊÑÓÀËÈÇÌ Â ÑÈËÎÂÛÕ ÑÒÐÓÊÒÓÐÀÕ <<••
<<• (ïðîäîëæåíèå) •>>

 ñàìîì äåëå, òîëüêî ìåíüøèíñòâî áûëî èçâðàù¸ííûì,
ãëóïûì, êðîâîæàäíûì è æàæäóùèì óáèéñòâà.
      Áðóíî ÁÅÒÒÅËÜÕÀÉÌ, «Âîññòàíèå ïðîòèâ ìàññ»
<<••>>
ß âñåãäà ïðåäïî÷èòàë èñòîðèè – ìèôîëîãèþ.
Èñòîðèÿ ñäåëàíà èç èñòèí, êîòîðûå ñòàíîâÿòñÿ ëîæüþ;
ìèôîëîãèÿ æå ñîñòàâëåíà èç ëæè, êîòîðàÿ ñòàíîâèòñÿ ïðàâäîé.
Îäèí èç çíàêîâ íàøåãî âðåìåíè ñîñòîèò â òîì,
÷òîáû ñîçäàâàòü ìèôû íåïîñðåäñòâåííî âî âñåõ ñôåðàõ æèçíè.
      Æàí ÊÓÑÒÎ, «Êèíî è ïîýçèÿ»

      Èíèöèàòèâà îòìåíû àíòèãîìîñåêñóàëüíîãî çàêîíîäàòåëüñòâà ïîñëå Ôåâðàëüñêîé ðåâîëþöèè ïðèíàäëåæàëà êàäåòàì è àíàðõèñòàì. À áîëüøåâèêè, êàê è åâðîïåéñêèå ëåâûå, àññîöèèðîâàëè îäíîïîëóþ ëþáîâü ñ ðàçëîæåíèåì áóðæóàçèè è áûëè ñàìîíàäåÿííî óáåæäåíû, ÷òî ñ ïîáåäîé ïðîëåòàðèàòà â ðåâîëþöèè âñå ñåêñóàëüíûå èçâðàùåíèÿ (æåíñêàÿ ïðîñòèòóöèÿ â òîì ÷èñëå) èñ÷åçíóò ñàìè ñîáîé. Òåì íå ìåíåå, ïîñëå îêòÿáðüñêîãî ïåðåâîðîòà ñ îòìåíîé ñòàðîãî Óëîæåíèÿ î íàêàçàíèÿõ ñîîòâåòñòâóþùèå åãî ñòàòüè òàêæå àâòîìàòè÷åñêè óòðàòèëè ñèëó. È â Óãîëîâíûõ êîäåêñàõ ÐÑÔÑÐ 1922 è 1926 ãã. ãîìîñåêñóàëèçì êàê ïðåñòóïëåíèå íå óïîìèíàåòñÿ (â Àçåðáàéäæàíå, Òóðêìåíèè, Óçáåêèñòàíå è Ãðóçèè ñîîòâåòñòâóþùèå çàêîíû ñîõðàíÿëèñü).
      Âïðî÷åì, ôîðìàëüíàÿ äåêðèìèíàëèçàöèÿ ìóæåëîæñòâà íå îçíà÷àëà ïðåêðàùåíèÿ óãîëîâíûõ ïðåñëåäîâàíèé ãîìîñåêñóàëîâ ïîä ñîóñîì áîðüáû ñ «íåïðèñòîéíûì ïîâåäåíèåì» è ñ ñîâðàùåíèåì íåñîâåðøåííîëåòíèõ. Òàê, îñåíüþ 1922 ãîäà, óæå ïîñëå îïóáëèêîâàíèÿ íîâîãî óãîëîâíîãî êîäåêñà, â Ïåòðîãðàäå ñîñòîÿëñÿ ãðîìêèé ñóäåáíûé ïðîöåññ ïî äåëó ãðóïïû âîåííûõ ìîðÿêîâ, ñîáèðàâøèõñÿ íà ÷àñòíîé êâàðòèðå, ãäå «çàíèìàëèñü äðóã ñ äðóãîì íåïîòðåáíûìè ñåêñóàëüíûìè äåéñòâèÿìè â ãîëîì âèäå» (àðåñòîâàííûå áûëè â âîçðàñòå 22-45 ëåò, ò.å. ñîâåðøåííîëåòíèìè).  êà÷åñòâå ýêñïåðòà îáâèíåíèÿ âûñòóïàë Â.Ì. Áåõòåðåâ. Âñå ïîäñóäèìûå áûëè óâîëåíû ñ ôëîòà è îñóæäåíû. (Êðîìå îäíîãî, âûñòóïàâøåãî â êà÷åñòâå ñâèäåòåëÿ, è, êîòîðûé, ñêîðåå âñåãî, áûë èíôîðìàòîðîì ÃÏÓ.) ×óòü ïîçæå â äðóãîì ñëó÷àå ñóäåáíîìó ïðåñëåäîâàíèþ ïîäâåðãëàñü ïàðà ëåñáèÿíîê, îäíà èç êîòîðûõ íåçàêîííî ñìåíèëà èìÿ ñ «Åâãåíèè» íà «Åâãåíèÿ», íîñèëà ìóæñêóþ îäåæäó, ïðè÷åì, îíè îòêàçàëèñü ïîä÷èíèòüñÿ òðåáîâàíèþ ðàñòîðãíóòü ñâîé ôàêòè÷åñêèé áðàê. Îñóæäåíû îáå.
      Îôèöèàëüíàÿ ïîçèöèÿ ñîâåòñêîé ìåäèöèíû è þðèñïðóäåíöèè â 1920-å ãã. ñâîäèëàñü ê òîìó, ÷òî ãîìîñåêñóàëèçì – íå ïðåñòóïëåíèå, à òðóäíîèçëå÷èìàÿ èëè äàæå âîâñå íå èçëå÷èìàÿ áîëåçíü: «Ïîíèìàÿ íåïðàâèëüíîñòü ðàçâèòèÿ ãîìîñåêñóàëèñòà, îáùåñòâî íå âîçëàãàåò è íå ìîæåò âîçëàãàòü âèíó çà íå¸ íà íîñèòåëÿ ýòèõ îñîáåííîñòåé. <…> Ïîä÷¸ðêèâàÿ çíà÷åíèå èñòîêîâ, îòêóäà òàêàÿ àíîìàëèÿ ðàñò¸ò, íàøå îáùåñòâî ðÿäîì ïðîôèëàêòè÷åñêèõ è îçäîðîâèòåëüíûõ ìåð ñîçäà¸ò âñå íåîáõîäèìûå óñëîâèÿ ê òîìó, ÷òîáû æèçíåííûå ñòîëêíîâåíèÿ ãîìîñåêñóàëèñòîâ áûëè âîçìîæíî áåçáîëåçíåííåå è ÷òîáû îò÷óæä¸ííîñòü, ñâîéñòâåííàÿ èì, ðàññîñàëàñü â íîâîì êîëëåêòèâå» {17}.
      Â ñåíòÿáðå 1933 ã. â Ìîñêâå è Ïèòåðå áûëà ïðîâåäåíà êðóïíàÿ îáëàâà íà ëèö ñ íåòðàäèöèîííîé ñåêñóàëüíîé îðèåíòàöèåé, â ðåçóëüòàòå êîòîðîé áûëî àðåñòîâàíî 130 ÷åëîâåê. Ñòàëèíó â äîêëàäíîé çàïèñêå òîãäà åù¸ çàìåñòèòåëÿ ïðåäñåäàòåëÿ ÎÃÏÓ Ãåíðèõà ßãîäû ñîîáùàëîñü î ðàñêðûòèè â Ìîñêâå è Ëåíèíãðàäå íåñêîëüêèõ ãðóïï, êîòîðûå çàíèìàëèñü «ñîçäàíèåì ñåòè ñàëîíîâ, î÷àãîâ, ïðèòîíîâ, ãðóïï è äðóãèõ îðãàíèçîâàííûõ ôîðìèðîâàíèé ïåäåðàñòîâ ñ äàëüíåéøèì ïðåâðàùåíèåì ýòèõ îáúåäèíåíèé â ïðÿìûå øïèîíñêèå ÿ÷åéêè».
      Â ñâåòå ýòîãî äîêóìåíòà èíàêîëþáÿùèå âûãëÿäåëè óæå íå òîëüêî èíàêîìûñëÿùèìè, íî åù¸ êîíòððåâîëþöèîíåðàìè è øïèîíàìè! (Ïîçæå ýòîò îïûò ñ óñïåõîì íà÷íóò èñïîëüçîâàòü è íåìåöêèå ôàøèñòû.) Âåäü, ïî ñëîâàì ßãîäû, «àêòèâ ïåäåðàñòîâ, èñïîëüçóÿ êàñòîâóþ çàìêíóòîñòü ïåäåðàñòè÷åñêèõ êðóãîâ â íåïîñðåäñòâåííî êîíòððåâîëþöèîííûõ öåëÿõ, ïîëèòè÷åñêè ðàçëàãàë ðàçíûå îáùåñòâåííûå ñëîè þíîøåñòâà, â ÷àñòíîñòè ðàáî÷óþ ìîëîä¸æü, à òàêæå ÏÛÒÀËÑß ÏÐÎÍÈÊÍÓÒÜ Â ÀÐÌÈÞ È ÍÀ ÔËÎÒ» {18}.
      È äàëåå:
       «Ëèêâèäèðóÿ çà ïîñëåäíåå âðåìÿ îáúåäèíåíèÿ ïåäåðàñòîâ â Ìîñêâå è Ëåíèíãðàäå, ÎÃÏÓ óñòàíîâèëî: 1) Ñóùåñòâîâàíèå ñàëîíîâ è ïðèòîíîâ, ãäå óñòðàèâàëèñü îðãèè. 2) Ïåäåðàñòû çàíèìàëèñü âåðáîâêîé è ðàçâðàùåíèåì ñîâåðøåííî çäîðîâîé ìîëîä¸æè – êðàñíîàðìåéöåâ, êðàñíîôëîòöåâ è îòäåëüíûõ âóçîâöåâ. Çàêîíà, ïî êîòîðîìó ìîæíî áûëî áû ïðåñëåäîâàòü ïåäåðàñòîâ â óãîëîâíîì ïîðÿäêå, ó íàñ íåò. Ïîëàãàë áû íåîáõîäèìûì èçäàòü ñîîòâåòñòâóþùèé çàêîí îá óãîëîâíîé îòâåòñòâåííîñòè çà ïåäåðàñòèþ».
      Íà äîêóìåíòå ñòàëèíñêèì ñèíèì êàðàíäàøîì íà÷åðòàíî: «Íàäî ïðèìåðíî íàêàçàòü ìåðçàâöåâ, à â çàêîíîäàòåëüñòâî ââåñòè ñîîòâåòñòâóþùåå ðóêîâîäÿùåå ïîñòàíîâëåíèå».
      Ïîëèòáþðî ÂÊÏ(á) ïî÷òè åäèíîãëàñíî ïðåäëîæåíèå Ã. ßãîäû îäîáðèëî. Ñ îñîáûì ìíåíèåì âûñòóïèë ëèøü Êàëèíèí Ì.È., âûñêàçàâøèéñÿ «ïðîòèâ èçäàíèÿ çàêîíà, à çà îñóæäåíèå èõ ïî ëèíèè ÎÃÏÓ âî âíåñóäåáíîì ïîðÿäêå». Òî åñòü ñåé äåÿòåëü ïðåäëàãàë ïðåñëåäîâàòü ãîìîñåêñóàëîâ «âòèõóþ» («ìî÷èòü â ñîðòèðå»), íå ïðèâëåêàÿ ê ýòîìó âíèìàíèå îáùåñòâåííîñòè. Ìèõàë-Âàíû÷ ïîëàãàë íåîáõîäèìûì, ÷òîáû íà Çàïàäå íàø Óãîëîâíûé êîäåêñ ïî-ïðåæíåìó âûãëÿäåë âíåøíå «ñàìûì ïðîãðåññèâíûì». Âåäü ñîâåòñêèå ìåäèêè è þðèñòû î÷åíü ãîðäèëèñü ïðîãðåññîì ñâîåãî çàêîíîäàòåëüñòâà! Òàê, åù¸ â 1928 ã. íà Êîïåíãàãåíñêîì êîíãðåññå Âñåìèðíîé ëèãè ñåêñóàëüíûõ ðåôîðì ýòî ñàìîå ñîâåòñêîå çàêîíîäàòåëüñòâî äàæå ñòàâèëîñü â ïðèìåð äðóãèì ñòðàíàì. À â Áîëüøîé ñîâåòñêîé ýíöèêëîïåäèè çà 1930 ãîä ïèñàëîñü: «Ñîâåòñêîå çàêîíîäàòåëüñòâî íå çíàåò òàê íàçûâàåìûõ ïðåñòóïëåíèé, íàïðàâëåííûõ ïðîòèâ íðàâñòâåííîñòè. Íàøå çàêîíîäàòåëüñòâî, èñõîäÿ èç ïðèíöèïà çàùèòû îáùåñòâà, ïðåäóñìàòðèâàåò íàêàçàíèå ëèøü â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà îáúåêòîì èíòåðåñà ãîìîñåêñóàëèñòîâ ñòàíîâÿòñÿ ìàëîëåòíèå è íåñîâåðøåííîëåòíèå».
      Òåì íå ìåíåå, çàêîí ïðèíÿëè â ïðåäëîæåííîì âèäå, íî è ìíåíèå «âñåñîþçíîãî ñòàðîñòû» óâàæèëè: äåëà ãîìîñåêñóàëîâ ñòàëè ðàññìàòðèâàòüñÿ ÎÃÏÓ ñåêðåòíî è «âî âíåñóäåáíîì ïîðÿäêå», êàê ïîëèòè÷åñêèå ïðåñòóïëåíèÿ.
      17 äåêàáðÿ 1933 ã. áûëî îïóáëèêîâàíî Ïîñòàíîâëåíèå ÂÖÈÊ, êîòîðîå 7 ìàðòà 1934 ã. ñòàëî çàêîíîì, ñîãëàñíî êîòîðîìó ìóæåëîæñòâî íà òåððèòîðèè ÑÑÑÐ ñíîâà ñòàëî óãîëîâíûì ïðåñòóïëåíèåì. Ïî ñòàòüå 121 Óãîëîâíîãî êîäåêñà ÐÑÔÑÐ ìóæåëîæñòâî êàðàëîñü ëèøåíèåì ñâîáîäû íà ñðîê äî ïÿòè ëåò, à â ñëó÷àå ïðèìåíåíèÿ ôèçè÷åñêîãî íàñèëèÿ èëè åãî óãðîç, èëè â îòíîøåíèè íåñîâåðøåííîëåòíåãî, èëè ñ èñïîëüçîâàíèåì çàâèñèìîãî ïîëîæåíèÿ ïîòåðïåâøåãî – íà ñðîê äî 8 ëåò. Ïîäîáíàÿ ñòàòüÿ áûëà òóò æå ïðîäóáëèðîâàíà âî âñåõ ñîþçíûõ ðåñïóáëèêàõ, ãäå åù¸ îíà íå èìåëàñü. Ïî ýòîé ñòàòüå çà âñå ãîäû ñîâåòñêîé âëàñòè â Ñîâåòñêîì Ñîþçå áûëî îñóæäåíî áîëåå 250 òûñÿ÷ ÷åëîâåê, èç êîòîðûõ íà ñâîáîäó âûøëî ëèøü íåñêîëüêî òûñÿ÷. Îñòàëüíûå â ëàãåðÿõ ëèáî áûëè ðàññòðåëÿíû ïî ïðèõîòè àäìèíèñòðàöèè, ëèáî ïîãèáëè îò èçäåâàòåëüñòâ, ãîëîäà, õîëîäà, èçíóðèòåëüíîãî òðóäà èëè áîëåçíåé.
      Ïðèçíàëñÿ íà ñëåäñòâèè â ïðèñòðàñòèÿõ ê ãîìîñåêñóàëèçìó äàæå áûâøèé Íàðêîì Âíóòðåííèõ äåë Ñîþçà ÑÑÐ áûâøèé Ãåíåðàëüíûé êîìèññàð ãîñóäàðñòâåííîé áåçîïàñíîñòè Íèêîëàé Èâàíîâè÷ Åæîâ!
      Ñëåäîâàòåëü Ðîäîñ: — È âîò åùå ÷òî. Äîëãîå âðåìÿ âû ñêðûâàëè ñâî¸ âëå÷åíèå ê ìóæ÷èíàì, ÷òî íàçûâàåòñÿ ìóæåëîæñòâîì. Íî ýòî ñòàëî èçâåñòíî ïîñëå òîãî, êàê âû íà ñâîåé êâàðòèðå ñêëîíèëè ê ïîñòûäíîìó äåëó ãðàæäàíèíà Â. èç Íàðêîìâîäà, à äî ýòîãî â ïðèñóòñòâèè Â. ðàçâëåêàëèñü â ïîñòåëè ñ åãî æåíîé. Ïîíèìàåòå, äî ÷åãî âû îïóñòèëèñü? Âû ïðîñòî âûðîäîê, Åæîâ, ãðÿçíûé ÷åëîâåê è èçâðàùåíåö. Ìíå ïðîòèâíî ñìîòðåòü íà âàñ.
      Ïîäñëåäñòâåííûé Åæîâ: — ß òîãäà áûë ñèëüíî ïüÿí…
      Ñëåäîâàòåëü: — Ýòî ÷òî, îïðàâäàíèå?
      Ïîäñëåäñòâåííûé: — Íåò, íî ÿ íè÷åãî íå ïîìíþ, ïðîñíóëñÿ óòðîì, èõ óæå íå áûëî. Øîô¸ð ïîòîì ñêàçàë, ÷òî óâ¸ç èõ â òðè ÷àñà íî÷è. ß òîãäà íè íà ÷òî íå áûë ñïîñîáåí…
      Ñëåäîâàòåëü: — Ýòî ìåíÿ íå èíòåðåñóåò. Èçâåñòíî, ÷òî âû ñêàçàëè Â. î ñâî¸ì ïðèñòðàñòèè ê ïåäåðàñòèè ñ äåòñòâà è ÷òî ìóæ÷èíû ìîãóò âïîëíå çàìåíÿòü âàì æåíùèí. Âû äîëæíû íàïèñàòü ïîäðîáíî, êîãäà ñòàëè ìóæåëîæöåì è ñ êåì ïîòîì çàíèìàëèñü ýòèì ãðÿçíûì äåëîì… {19}
      Â êàìåðå Åæîâ äîâîëüíî-òàêè ïîäðîáíî íàïèñàë ïîêàçàíèÿ íà âîñüìè ñòðàíèöàõ è ïîêàÿëñÿ âî âñåõ ïðåãðåøåíèÿõ, êîòîðûå òðåáîâàë îò íåãî ñëåäîâàòåëü. Êðîìå ëþáîâíûõ ïîõîæäåíèé ñî Ñòàôôîðí-Ïåòðóøåâîé, êîòîðûå Åæîâ äåòàëüíî îïèñàë, äàæå ñ íåêîòîðûìè êàðòèíêàìè, îí òàêæå ñîîáùàë î ñâîèõ èíòèìíûõ ñâÿçÿõ ñ ïîäðóãàìè æåíû. Ïîäñëåäñòâåííûé óêàçàë, ÷òî åãî æåíà îá ýòîì õîðîøî çíàëà, òàê æå êàê è îí î å¸ ëþáîâíûõ ñâÿçÿõ ñ ïèñàòåëÿìè, æóðíàëèñòàìè è èçäàòåëüñêèìè ðàáîòíèêàìè, ñîáèðàâøèìèñÿ ó íèõ äîìà. Ïî ýòîìó ïîâîäó ó íèõ ÿêîáû áûëà äîñòèãíóòà åùå â 1933 ãîäó äîãîâîðåííîñòü íå ìåøàòü äðóã äðóãó, ó êàæäîãî áûëà ñâîÿ èíòèìíàÿ æèçíü è ñâÿçûâàëà èõ òîëüêî øïèîíñêàÿ äåÿòåëüíîñòü. Åæîâ ñíîâà âûñêàçàë ïîäîçðåíèÿ, ÷òî Åâãåíèÿ Õàþòèíà-Ãëàäóí âûøëà çà íåãî çàìóæ ïî çàäàíèþ àíãëèéñêîé ðàçâåäêè, à å¸ áûâøèé ìóæ Àëåêñåé Ô¸äîðîâè÷ Ãëàäóí, òîæå àíãëèéñêèé øïèîí, íå ïðåïÿòñòâîâàë ýòîìó, ïîñêîëüêó, íàâåðíîå, èìåë ñîîòâåòñòâóþùåå óêàçàíèå èç Ëîíäîíà.
      Îïèñàë Åæîâ è èìåâøèåñÿ ó íåãî ÿêîáû ïðèñòðàñòèÿ ê ìóæñêîìó ïîëó. Îêàçàëîñü, ÷òî ïåäåðàñòèåé îí ñòàë çàíèìàòüñÿ â ïÿòíàäöàòèëåòíåì âîçðàñòå ñ ïîðòíûì, ó êîòîðîãî áûë â îáó÷åíèè â Ïåòåðáóðãå, ïîòîì â öàðñêîé àðìèè òîæå íàø¸ë ñåáå ïàðòíåðîâ ïî ýòîìó äåëó. Åæîâ ïèñàë, ÷òî ãîìîñåêñóàëèçìîì «ñ óäîâîëüñòâèåì» çàíèìàëñÿ è ïîñëå ðåâîëþöèè, íî ñ êåì èìåííî, íå óòî÷íÿë.
      Íî ýòî íå ñìóòèëî ñëåäîâàòåëÿ Ðîäîñà, îí íå ñòàë îò íåãî òðåáîâàòü ýòèõ óòî÷íåíèé: â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè, åñëè ýòî áóäåò íóæíî, âñåãäà ìîæíî áóäåò ïîäñòàâèòü ïîä ïîäïèñü Åæîâó íóæíûõ ëèö. À òàêèå íàéäóòñÿ!
      …Âðÿä ëè ñåé÷àñ ìîæíî ñ óâåðåííîñòüþ óòâåðæäàòü, áûë ëè Åæîâ èçâðàùåíöåì. Íà ñëåäñòâèè â óñëîâèÿõ Ñóõàíîâñêîé òþðüìû ìîæíî áûëî ñîçíàòüñÿ è íå òîëüêî â ýòîì, òåì áîëåå ÷òî óæå ïîòîì, íà ñóäå, Åæîâ èç âñåõ èíêðèìèíèðóåìûõ åìó âàðèàíòîâ ìîðàëüíîãî ðàçëîæåíèÿ ïðèçíà¸ò òîëüêî ïüÿíñòâî.
      Íåò. Òðóäíî ïîâåðèòü, ÷òî â ãîäû, êîãäà ãîìîñåêñóàëèçì ïðåñëåäîâàëñÿ ïî çàêîíó (è íå íà ñëîâàõ, à íà äåëå, îòïðàâèëè æå çà ýòî èçâåñòíîãî ïåâöà, ëþáèìöà ïóáëèêè Âàäèìà Êîçèíà íà Êîëûìó) è êîãäà êàæäûé ïàðòèéíûé ðàáîòíèê äàæå íåâûñîêîãî ðàíãà íàõîäèëñÿ ïîä ïîñòîÿííûì êîíòðîëåì è ñîîòâåòñòâóþùèå îðãàíû   èìåëè  ïîëíóþ  èíôîðìàöèþ  î  åãî  æèçíè, – òðóäíî ïîâåðèòü, ÷òî «ãîëóáîé» Åæîâ ìîã ïîäíÿòüñÿ äî òàêèõ âûñîò. Áåñêîíå÷íûå ÷èñòêè, äîíîñû, ïðîâåðêè, êîìèññèè ïðè êðàéíå íåäîáðîæåëàòåëüíîì îòíîøåíèè ïàðòàïïàðàò÷èêîâ äðóã ê äðóãó, íåñîìíåííî, âûÿâèëè áû ó íåãî ýòî «íåçäîðîâîå» ïðèñòðàñòèå. Ìîæåò áûòü, ýòîò ãðåõ Åæîâó ïðèïèñàëè âìåñòå ñ îñòàëüíûìè, òåì áîëåå ÷òî â äåëàõ íåò ïîêàçàíèé «ïàðòí¸ðîâ» Åæîâà, íåò ñâèäåòåëåé, íåò î÷íûõ ñòàâîê, à èìååòñÿ òîëüêî åãî íè÷åì íå ïîäòâåðæä¸ííûå êðàòêèå ïðèçíàíèÿ, êîòîðûå ìîãëè áûòü ýëåìåíòàðíî âûáèòû ñëåäîâàòåëÿìè íà äîïðîñàõ. Ñóõàíîâêà – ðàçâåä¸ì ìû òóò ðóêàìè.
      Èçâåñòíî, ÷òî íàñòîÿùèé êàðüåðèñò, à Áåðèÿ èì, íåñîìíåííî, ÿâëÿëñÿ, âñåãäà ïûòàåòñÿ î÷åðíèòü ñâîåãî îñêàíäàëèâøåãîñÿ ïðåäøåñòâåííèêà ïåðåä âûøåñòîÿùèì íà÷àëüñòâîì. Ïîñëå àðåñòà Åæîâà Áåðèè áûëî íóæíî ïîëíîñòüþ äèñêðåäèòèðîâàòü åãî â ãëàçàõ Õîçÿèíà, ïîõîðîíèòü ýòîãî ÷åëîâåêà íå òîëüêî ôèçè÷åñêè, íî è ìîðàëüíî. Îáâèíåíèÿ áûâøåãî íàðêîìâíóäåëà â øïèîíàæå, äèâåðñèÿõ è âðåäèòåëüñòâå áûëè ñòåðåîòèïíûìè äëÿ âñåõ íåóãîäíûõ Ñòàëèíó ëþäåé è óæå íåìíîãî ïðèåëèñü, à ïüÿíñòâî íèêîãäà íå ñ÷èòàëîñü â Ðîññèè âåëèêèì ãðåõîì! Äðóãîå äåëî ìóæåëîæñòâî, çà êîòîðîå èçäðåâëå è îò öåðêâè îòëó÷àëè, è äàæå äâîðÿí ññûëàëè.
      Ïðàêòèêà êîìïðîìåòàöèè ïîäñëåäñòâåííûõ ïóò¸ì ïðèïèñûâàíèÿ èì êàêèõ-ëèáî «ñåêñóàëüíûõ ãðåõîâ» íåðåäêî ïðèìåíÿëàñü îðãàíàìè ÍÊÂÄ. Äîñòàòî÷íî âñïîìíèòü ñëó÷àé, êîãäà â íà÷àëå ïÿòèäåñÿòûõ ãîäîâ ñëåäîâàòåëè òàê íàçûâàåìîãî «ñèîíèñòñêîãî çàãîâîðà» è «äåëà âðà÷åé», âî ãëàâå ñ îäèîçíûì Ìèíüêîé Ðþìèíûì èíêðèìèíèðîâàëè ìîðàëüíîå ðàçëîæåíèå àðåñòîâàííîé æåíå Ìîëîòîâà Ïîëèíå Æåì÷óæèíîé, îáâèíÿÿ ïîæèëóþ æåíùèíó â ó÷àñòèè â îðãèÿõ ñ ãðóïïîâûì ñåêñîì!
      Äà ÷òî òàì Íàðêîì Âíóòðåííèõ äåë! Áûëà ãîìîñåêñóàëüíàÿ ñâÿçü è ó ãåíåðàëüíîãî ñåêðåòàðÿ ÖÊ ÂÊÏ (á) È.Â. Ñòàëèíà ñ ðóêîâîäèòåëåì ñâîåé ëè÷íîé îõðàíû Êàðëîì Ïàóêåðîì. (Ïàóêåð, êñòàòè, îäíîâðåìåííî ÿâëÿëñÿ ïðåäñåäàòåëåì îáùåñòâà «Äðóã äåòåé» ïðè ÎÃÏÓ! Çàìå÷àòåëüíî, ïðàâäà?) Îá ýòîé ñâÿçè â ñâîåé êíèãå ðàññêàçàë áåãëûé ãåíåðàë ÍÊÂÄ À. Îðëîâ-Ôåëüäáèí, áûâøèé â 20õ-30õ ãã. ïðîøëîãî âåêà ðåçèäåíòîì ñîâåòñêîé âíåøíåé ðàçâåäêè â Àíãëèè, Ôðàíöèè è Èñïàíèè {20}. Ê. Ïàóêåð çíàë «ñòðàøíóþ òàéíó» «îòöà íàðîäîâ», è ïîòîìó, êîíå÷íî æå, áûë îáðå÷¸í! Íà÷àëüíèêà îõðàíû ðàññòðåëÿëè â 1937 ãîäó ïî äåëó «çàãîâîðà â ÍÊÂÄ» Ã. ßãîäû.
      …Îäíàêî âåðí¸ìñÿ â 1934 ãîä. Ïîñëå ïðèíÿòèÿ àíòèãîìîñåêñóàëüíûõ çàêîíîâ ïîëèòèçàöèÿ ãîìîñåêñóàëüíîñòè â ÑÑÑÐ îñóùåñòâëÿëàñü è ãðîìîãëàñíî. 23 ìàÿ 1934 ãîäà îäíîâðåìåííî â «Ïðàâäå» è â «Èçâåñòèÿõ» áûëà îïóáëèêîâàíà ñòàòüÿ Ìàêñèìà Ãîðüêîãî «Ïðîëåòàðñêèé ãóìàíèçì», ãäå ìåæäó âñåì ïðî÷èì «áóðåâåñòíèê ðåâîëþöèè» ñ ãíåâîì ïèñàë:
       «Íå äåñÿòêè, à ñîòíè ôàêòîâ ãîâîðÿò î ðàçðóøèòåëüíîì, ðàçëàãàþùåì âëèÿíèè ôàøèçìà íà ìîëîä¸æü Åâðîïû. Ïåðå÷èñëÿòü ôàêòû – ïðîòèâíî, äà è ïàìÿòü îòêàçûâàåòñÿ çàãðóæàòüñÿ ãðÿçüþ, êîòîðàÿ âñ¸ áîëåå óñåðäíî è îáèëüíî ôàáðèêóåò áóðæóàçèÿ. Óêàæó, îäíàêî, ÷òî â ñòðàíå, ãäå ìóæåñòâåííî è óñïåøíî õîçÿéñòâóåò ïðîëåòàðèàò, ãîìîñåêñóàëèçì, ðàçâðàùàþùèé ìîëîä¸æü, ïðèçíàí ñîöèàëüíî ïðåñòóïíûì è íàêàçóåì, à â «êóëüòóðíîé ñòðàíå» âåëèêèõ ôèëîñîôîâ, ó÷¸íûõ, ìóçûêàíòîâ [ò.å. Ãåðìàíèè – àâò.] îí [ãîìîñåêñóàëèçì] äåéñòâóåò ñâîáîäíî è áåçíàêàçàííî. Óæå ñëîæèëàñü ñàðêàñòè÷åñêàÿ ïîãîâîðêà: “óíè÷òîæüòå ãîìîñåêñóàëèçì è ôàøèçì èñ÷åçíåò!”»
      Êàê ñïðàâåäëèâî ïîäìåòèë È.Ñ. Êîí {21}, ñòàòüÿ Ì. Ãîðüêîãî áûëà íàïå÷àòàíà âñåãî ëèøü çà äâà ìåñÿöà äî çíàìåíèòîé «Íî÷è äëèííûõ íîæåé», êîãäà 30 èþíÿ 1934 ã. â áîðüáå çà áåçãðàíè÷íóþ âëàñòü ïî ïðèêàçó Àäîëüôà Ãèòëåðà áûëè ëèêâèäèðîâàíû ðóêîâîäèòåëè øòóðìîâèêîâ, íåêîòîðûå èç êîòîðûõ îêàçàâøèåñÿ ïî æèçíè ãîìîñåêñóàëèñòàìè:
      – íà÷àëüíèê øòàáà øòóðìîâûõ îòðÿäîâ øòàáôþðåð ÑÀ {22} Ýðíñò Ðåì (êàìåðà ¹ 500);
      – ïîëèöåé-ïðåçèäåíò Áðåñëàó, çàìåñòèòåëü íà÷àëüíèêà øòàáà øòóðìîâûõ îòðÿäîâ îáåðãðóïïåíôþðåð ÑÀ {23} Ýäìóíä Õàéíåñ;
      – îðãàíèçàòîð è íåïîñðåäñòâåííûé èñïîëíèòåëü ïîäæîãà Ðåéõñòàãà, êîìàíäóþùèé øòóðìîâûìè îòðÿäàìè Áåðëèíà ãðóïïåíôþðåð ÑÀ {24} Êàðë Ýðíñò (êàìåðà ¹ 499);
      – êîìàíäóþùèé I îáåðãðóïïû ÑÀ «Õîõëàíä» ãðóïïåíôþðåð ÑÀ Âèëüãåëüì Øìèä (êàìåðà ¹ 497);
      – ìîëîäîé ïàðåíü, ëè÷íûé àäúþòàíò Ý. Ðåìà øòàíäàðòåíôþðåð ÑÀ ãðàô Ãàíñ Èîõèì Ýðâèí ôîí Øïðåòè-Âàéëáàõ (êàìåðà ¹ 501);
      – ãðàô ãðóïïåíôþðåð ÑÀ Ãàíñ Ïåòòåð ôîí Õåéäåáðåê (êàìåðà ¹ 502);
      – êîìàíäóþùèé øòóðìîâûìè îòðÿäàìè â Ñàêñîíèè ãðóïïåíôþðåð ÑÀ Ãàíñ Õàéí (êàìåðà ¹ 503);
      – ïîëèöåéñêèé ïðåôåêò Ìþíõåíà, êîìàíäóþùèé øòóðìîâûìè îòðÿäàìè â Ìþíõåíå îáåðãðóïïåíôþðåð ÑÀ Àâãóñò Øíåéäõóáåð (êàìåðà ¹ 504).

<•>> >> Naturam expellas fursa, tamen usque {25} <<•

  [+] Ãîìîñåêñóàëüíîñòü ïî ñâîåé ïðèðîäå òàê æå îãðàíè÷åíà, êàê è ãåòåðîñåêñóàëüíîñòü: èäåàëüíûé ÷åëîâåê äîëæåí îáëàäàòü ñïîñîáíîñòüþ ëþáèòü êàê æåíùèíó, òàê è ìóæ÷èíó – ÷åëîâåêà âîîáùå, íå èñïûòûâàÿ ïðè ýòîì íè ñòðàõà, íè ñòåñíåíèÿ, íè îáÿçàòåëüñòâ.
      Ñèìîíà äå ÁÎÂÓÀÐ, ôðàíöóçñêàÿ ïèñàòåëüíèöà, ôèëîñîô, èäåîëîã ôåìèíèñòñêîãî äâèæåíèÿ
<<><•><>>
  [+] Äëÿ ìíîãèõ ëþäåé èõ ãåòåðîñåêñóàëüíàÿ îðèåíòàöèÿ ñòàëà ïðè÷èíîé íåñ÷àñòüÿ, íî ÿ íå äóìàþ, ÷òî íàéä¸òñÿ ïñèõîòåðàïåâò, êîòîðûé ñîãëàñèëñÿ áû èõ îò íå¸ âûëå÷èòü.
      Èç æóðíàëà «New Statesman», 1965 ã.
<<><•><>>
  [+] — ß õî÷ó, ÷òîáû ìåíÿ ëþáèëà ìîÿ ñåìüÿ, êàê îíà ìîæåò ëþáèòü, ÷òîáû ìåíÿ ëþáèëè ìîè äðóçüÿ, ÷òîáû ìåíÿ ëþáèëè äðóãèå ëþäè. Ïîòîìó ÷òî ïî áîëüøîìó ñ÷¸òó ó ìåíÿ íåò ìåñòà, êóäà ÿ ìîãó ïðèåõàòü è ïðîñòî çàêðûòüñÿ. ß íå õî÷ó ýòîãî äåëàòü. È ÿ âñòðåòèë òàêîãî ÷åëîâåêà. Ñåêñ ñ ýòèì ÷åëîâåêîì, ýòî áîëüøå, ÷åì ìîæíî îá ýòîì ãîâîðèòü.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] ×åì áîëüøå ÷åëîâåê îòêðûòî çàÿâÿò î ñâîåé ãîìîñåêñóàëüíîñòè, òåì ìåíüøå áóäåò ïðîáëåì. Åñëè ìû ñòûäèìñÿ ñàìèõ ñåáÿ, êàêîãî ÷¸ðòà ìû íàäååìñÿ, ÷òî îñòàëüíîé ìèð íå áóäåò ñòûäèòüñÿ íàñ?
      Ìàðòèíà ÍÀÂÐÀÒÈËÎÂÀ, àìåðèê. òåííèñèñòêà ÷åøñêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ
<<><•><>>
  [+] Íåîäîáðåíèå ãîìîñåêñóàëüíîñòè íå ìîæåò îïðàâäàòü ïîêóøåíèÿ íà äîìà, ñåðäöà è óìû ãðàæäàí, ïðåäïî÷èòàþùèõ îáðàç æèçíè, îòëè÷íûé, îò îáùåïðèíÿòîãî.
      Ãàððè À. ÁËÝÊÌÀÍ, àìåðèê. âåðõîâíûé ñóäüÿ
<<><•><>>
  [+] ß íå ñ÷èòàþ, ÷òî ãîìîñåêñóàëüíóþ îðèåíòàöèþ âûáèðàþò. Îáùåñòâî çàñòàâëÿåò äóìàòü, ÷òî ýòî òâîé ñîçíàòåëüíûé âûáîð, íî â äåéñòâèòåëüíîñòè ÷åëîâåê òàêîé îò ïðèðîäû. Ñòàíåøü ëè òû ñëåäîâàòü ñâîåé ïðèðîäå èëè âñþ æèçíü áóäåøü îáìàíûâàòü ñåáÿ è äðóãèõ, – âîò ÷òî ïðåäñòîèò âûáðàòü.
      Ìàðëà ÒÎÌÀÑ, àìåðèê. àêòðèñà
<<><•><>>
  [+] — Êîãäà ìû çàíÿëèñü ñ íèì ñåêñîì, ýòî áûëà ïðîñòî ñïðèíòåðñêàÿ äîðîæêà. Ìû ïûòàëèñü êóäà-òî óáåæàòü äðóã îò äðóãà. Èëè äðóã ê äðóãó. Íå ïîíèìàþ, êàê ýòî áûëî!
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ãîìîñåêñóàëüíîñòè êàê êëèíè÷åñêîãî ÿâëåíèÿ íå ñóùåñòâóåò. Ÿ ôîðìû ñòîëü æå ðàçíîîáðàçíû, êàê ôîðìû ãåòåðîñåêñóàëüíîñòè. Ãîìîñåêñóàëüíîñòü ìîæåò áûòü äåâèàöèåé ñåêñóàëüíîãî ïîâåäåíèÿ, íàõîäÿùåéñÿ ïñèõîëîãè÷åñêè â ïðåäåëàõ íîðìû…
      Ýâåëèíà ÕÓÊÅÐ, àìåðèê. ïñèõèàòð
<<><•><>>
  [+] Íè÷òî ñóùåñòâóþùåå íå ìîæåò áûòü íè ïðîòèâîåñòåñòâåííûì, íè âíåïðèðîäíûì.
      Äåíè ÄÈÄÐÎ, ôðàíöóçñê. ôèëîñîô-ïðîñâåòèòåëü, ïèñàòåëü
<<><•><>>
  [+] — ß ðèñêîâàë. È ýòîò ðèñê óäèâèòåëüíûé! ß ïðîñòî ïåðåñòàë èñïûòûâàòü âèíó çà ñåêñ ñ ïàðíåì. ß ïîíÿë, ÷òî ýòî – íîðìàëüíî, ýòî ïðîñòî îòíîøåíèÿ òàêîãî ðîäà.
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] ×åëîâåê íå ìîæåò áûòü ãåòåðî-, áè- èëè ãîìîñåêñóàëåí… Îí ëèáî ñåêñóàëåí, ëèáî íåò.
      ÌÀÄÎÍÍÀ (íàñò. èìÿ Ìàäîííà Ëóèçà Âåðîíèêà ×èêêîíå), àìåðèê. ïåâèöà, àêòðèñà
<<><•><>>
  [+] Âñÿêàÿ ëþáîâü åñòåñòâåííà è ïðåêðàñíà, åñëè èä¸ò îò åñòåñòâà. Òîëüêî ëèöåìåðû ïîòÿíóò ÷åëîâåêà ê îòâåòó çà òî, ÷òî îí ëþáèò, – ýìîöèîíàëüíûå íåâåæè è ïðàâåäíûå çàâèñòíèêè, ïðèíèìàþùèå ñòðåëó, íàöåëåííóþ â íåáåñà, çà óêàçàòåëü äîðîãè â àä.
      Òðóìýí ÊÀÏÎÒÅ, «Äðóãèå ãîëîñà, äðóãèå êîìíàòû»
<<><•><>>
  [+] Ñòîïðîöåíòíàÿ ãåòåðîñåêñóàëüíîñòü – ýòî èçâðàùåíèå.
      Ìàðãàðåò ÌÈÄ, àìåðèê. àíòðîïîëîã, îáùåñòâåííûé äåÿòåëü
<<><•><>>
  [+] — Çíàåøü, âñåãäà ýòî ïðîèñõîäèò â íîâîì ôîðìàòå. «Íó äà, ìîæåò, çàéì¸ìñÿ ñåêñîì?» — «ß íå çíàþ!» Ïîòîì ýòî ïðîèñõîäèò áåç ñëîâ íà ïðîòÿæåíèè íåñêîëüêèõ ÷àñîâ. È òû ïîíèìàåøü, ÷òî ýòî – èìåííî òî, ÷åãî ýòîò ÷åëîâåê õîòåë è âñåãäà òàéíî îò äðóãèõ áóäåò õîòåòü! Ñî ìíîé â ïîñòåëè îí ïðîñòî ñòàë ñàìèì ñîáîé, áåç ýòèõ âíåøíèõ òàáó. À ýòî òàê âàæíî äëÿ âñåõ ëþäåé!
      Èç àíãë. äîê. ê/ô-ìà «Äðóãèå ëþäè»
<<><•><>>
  [+] Ïåäåðàñòèÿ – íå òîò ñëó÷àé, ÷òîáû îáúÿâëÿòü: ãîñóäàðñòâî â îïàñíîñòè.
      Ãåîðãèé ÌÈËËßÐ, ðóññêèé ñîâåòñêèé àêò¸ð
<<><•><>>
  [+] Ãîìîñåêñóàëèçì – ýòî íå èçâðàùåíèå. Èçâðàùåíèå – ýòî õîêêåé íà òðàâå è áàëåò íà ëüäó!
      Ôàèíà ÐÀÍÅÂÑÊÀß, ðóññêàÿ àêòðèñà
<<><•><>>
  [+] Íå èìååò çíà÷åíèÿ, ëþáèøü ëè òû ìóæ÷èí, æåíùèí èëè è òåõ è äðóãèõ. Âàæíî, óìååøü ëè òû ëþáèòü, ïðèíîñèòü êîìó-òî ðàäîñòü è ñ÷àñòüå.
      Àíèòà ÍÀÉÊ, àíãëèéñêàÿ ïèñàòåëüíèöà, æóðíàëèñò, ïñèõîëîã
<<><•><><•><>>

(Ïðîäîëæåíèå ýïèçîäà ñëåäóåò)
_________________________
      {1} Sub galli cantum (ëàò.) – C ïåòóõàìè.
      {2}  òî âðåìÿ ñëîâî «ãîëóáîé» åù¸ øèðîêî íå ñâÿçûâàëîñü ñ ãîìîýðîòè÷åñêèìè äåôèíèöèÿìè. Íî êàêîâî ïðåäâèäåíüå àâòîðîâ ìóëüòôèëüìà!
      {3} De actu et visu (ëàò.) – Ïî îïûòó è íàáëþäåíèÿì.
      {4} Quae non sunt prohibita, permisse intelligintur (ëàò.) – ÷òî íå çàïðåùåíî ÿâíî, òî äîçâîëåíî. Îñíîâîïîëàãàþùèé ïðèíöèï Ðèìñêîãî ïðàâà.
      {5} Âèëüÿì Øåêñïèð.
      {6} Ìû çäåñü íå ñòàíåì ïîâòîðÿòü öåëûé ðÿä èì¸í ðèìñêèõ èìïåðàòîðîâ, êîòîðûå çàíèìàëèñü òåì æå!
      {7} Çäåñü è äàëåå: Ìàðêèç äå ÑÀÄ, òðàêòàò «Ôèëîñîôèÿ â áóäóàðå».
      {8} Ä. ÃÀËÜÏÅÐÈÍ «Ñòîëåòèå ãîìîñåêñóàëüíîñòè».
      {9} Pro et contra (ëàò.) – çà è ïðîòèâ.
      {10} Id demum est homini turpe, quod meruit pati (ëàò.) – ÷åëîâåêà ïîçîðèò ëèøü òà áåäà, êîòîðàÿ ïî çàñëóãàì.
      {11} Ìàðè Ðåíî ÿðêî îïèñûâàåò ëþáîâü Àëåêñàíäðà ê Áàãîàñó â ñâî¸ì ðîìàíå «Ïåðñèäñêèé ìàëü÷èê».
      {12} À. ÑÎÑÍÎÂÑÊÈÉ «Ëèêè ëþáâè. Î÷åðêè èñòîðèè ïîëîâîé ìîðàëè».
      {13} Ultima ratio (ëàò.) – ïîñëåäíèé, ðåøèòåëüíûé äîâîä.
      {14} Ïèñüìî À.Ñ. Ïóøêèíà – Ô.Ô. Âèãåëþ îò 22.10.1823 ã. (ñîáð. ñî÷. â 10 ò.).
      {15} Haec habui, quae dixi (ëàò.) – ÷òî èìåë, òî ñêàçàë. Ýòîé ôðàçîé îáû÷íî çàêàí÷èâàë ñâîè ðå÷è Öèöåðîí.
      {16} Si judicas, cognosce! (ëàò.) – åñëè òû ñóäèøü, ñíà÷àëà ïîéìè!
      {17} «Áîëüøàÿ Ñîâåòñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ», Ì, 1930 ã., ñò. «Ãîìîñåêñóàëèçì».
      {18} Çäåñü è äàëåå âûäåëåíî ìíîé – àâòîð.
      {19} Àëåêñåé ÏÎËßÍÑÊÈÉ «Åæîâ. Èñòîðèÿ “æåëåçíîãî” ñòàëèíñêîãî íàðêîìà».
      {20} Àëåêñàíäð ÎÐËÎÂ «Òàéíàÿ èñòîðèÿ ñòàëèíñêèõ ïðåñòóïëåíèé», Íüþ-Éîðê, 1953 ã.
      {21} Èãîðü ÊÎÍ «Ëóííûé ñâåò íà çàðå. Ëèêè è ìàñêè îäíîïîëîé ëþáâè».
      {22} Øòàáôþðåð ÑÀ – âûñøèé ðàíã â øòóðìîâûõ îòðÿäàõ.
      {23} Îáåð-ãðóïïåíôþðåð ÑÀ (ÑÑ) – ïðèðàâíèâàåòñÿ ê çâàíèþ ãåíåðàëà ïîëèöèè.  ïîëèöåéñêîé èåðàðõèè ýòî çâàíèå íàõîäèëîñü ìåæäó çâàíèåì «ãåíåðàë-ëåéòåíàíò» è «ãåíåðàë-ïîëêîâíèê».
      {24} Ãðóïïåíôþðåð ÑÀ (ÑÑ) – ïðèðàâíèâàåòñÿ ê çâàíèþ ãåíåðàë-ëåéòåíàíòà ïîëèöèè.
      {25} Naturam expellas fursa, tamen usque (ëàò.) – ìîæåøü ïðèðîäó õîòü âèëàìè ãíàòü, îíà âñ¸ ðàâíî âåðí¸òñÿ! Ïðåäóïðåæäåíèå Ãîðàöèÿ.

База вопросов «Что? Где? Когда?».

4390 пакетов, 337110 игровых заданий, из них 275929 вопросов ЧГК

Последние добавленные вопросы

Название, дата Добавлено
VII фестиваль интеллектуальных игр «Студенческие игры БГУ» (2021). 2021-02-21, by uladzimir_asipchuk 06.08.2021
Тематический турнир «IТ-Кубок 2020». 13.09.2020 — 25.10.2020, by Moonlight 31.07.2021
Лёгкий Смоленск-7.. 2020-08-15, by tk21qz8n 23.07.2021
Лёгкий Смоленск-8.. 2020-11-23, by tk21qz8n 23.07.2021
Синхронный турнир «PostModern Talking, vol.3: Cioran Cioran Lady». 08.08.2020 — 22.08.2020, by Thugunder 19.07.2021
Пегас и лирохвост.. 2020-03-04, by tk21qz8n 18.img0

07.2021
Зелёный шум-2.. 2020-07-12, by tk21qz8n 18.07.2021
«Tet-a-tet-2».. 2020-12-08, by tk21qz8n 18.07.2021
Знание – Сила VII. 01.06.2021 — 15.07.2021, by Серафим Шибанов 16.07.2021
«Игра В. Пас с Симсом». 06.06.2020 — 01.02.2021, by Серафим Шибанов 15.07.2021
Молодёжный кубок Европы – 2020. I этап. 20.02.2020 — 27.02.2020, by pere Noel 12.07.2021
Молодёжный Кубок Европы — 2020. II этап. 01.02.2021 — 09.03.2021, by pere Noel 12.07.2021
Бесконечные земли: том XIV. 12.06.2021 — 28.06.2021, by pere Noel 12.07.2021
12 граней. Первая игра. 09.04.2021 — 19.05.2021, by pere Noel 02.07.2021
12 граней. Вторая игра. 07.05.2021 — 28.06.2021, by pere Noel 02.016 07.2021
Гостиный двор — 2018. 08.12.2018 — 09.12.2018, by pere Noel 01.07.2021
Синхронный молодёжный кубок Европы – 2019. I этап. 22.02.2019 — 26.02.2019, by pere Noel 01.07.2021
Синхронный молодёжный кубок Европы – 2019. II этап. 24.05.2019 — 28.05.2019, by pere Noel 01.07.2021
Мюнхенский счет – 2021. I четвертьфинал. 01.05.2021 — 08.06.2021, by pere Noel 29.06.2021
Скрулл кап — 2021. II этап. 29.05.2021 — 19.06.2021, by pere Noel 29.06.2021

Вариация вопросов для школьного турнира ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Дата:

Показать ответы


Вопрос 1: Треуголка произошла в XVI веке от военной шляпы у которой
загнули поля.2016 17 shrek Какая военная необходимость была тому причиной?

Ответ: поля мешали стрельбе из огнестрельного оружия. (1)

 ! 

Вопрос 2: Корова и кресло, курица и циркуль, штатив и рояль. Что общего
у каждой пары?

Ответ: количество ног. (1)

 ! 

Вопрос 3: Человек более чем на 75 % состоит из воды. Кровь состоит из
воды на 90 %. А что в человеческом организме самое сухое?

Ответ: зубная эмаль. (1)

 ! 

Вопрос 4: Говорят, что перед неблизким путешествием с некой компанией
Эзоп взял на себя самую большую корзину. И не прогадал. Что в
ней было?

Ответ: еда на дорогу. (1)

 ! 

Вопрос 5: На какое предложение римского сената император Тиберий
ответил: «А что вы будете делать, если у вас будет 13 цезарей?»

Ответ: на предложение назвать в его честь месяц.img16 (1)

 ! 

Вопрос 6: В 1893 году механик Генри Аронс изобрел то, без чего немыслимы
современные джинсы. Что?

Ответ: застежку-молнию. (2)

 ! 

Вопрос 7: Швейцарец Жан-Жак Бабель подсчитал, что с 3500 года до н.э.
человечество провело всего лишь 292 года без… Чего?

Вопрос 8: Суто, Юго-Восточная Африка: «Неизведанная даль беспокоит
сердце, а знакомые окрестности — только …» Что?


Вопрос 9: Ранние эпитафии древних греков предназначались для кенотафов.
Надпись на одном из них гласила: «Двения это гробница.
Погублен он морем бесстыдным». А чем кенотаф отличался от
обычной гробницы?

Ответ: он пустой — остатки недоступны для погребения или же
человек был погребен вне родины.

Автор: Евгений Копейка

 ! 

Вопрос 10: В древней исландской саге есть такой эпизод: злая мачеха
заставила двух своих падчериц зимой стирать белье на морском
берегу.screen19 Дул пронзительный ветер и девушки в одних полотняных
рубашонках дрожали от холода. Мимо проезжали славные рыцари
Гарвиг и Ортвич, которые протянули девушкам свои плащи. Но
благородные сестры наотрез отказались надеть плащи. Почему?

Вопрос 11: У многих скоморохов в древности была погремушка из бычьего
пузыря. А плоды какого растения находились внутри этого пузыря?

Вопрос 12: В США продаются кроссовки фирмы «Рибок» оригинальной сборки:
правый ботинок сделан в Тайване, а левый — в Таиланде. Тем
самым фирма значительно снизила свои убытки. Из-за чего фирма
несла убытки?

Ответ: из-за воровства обуви с фабрик готовой продукции. (2)

 ! 

Вопрос 13: Какая страна после Первой мировой войны увеличила свою
территорию и население более чем вдвое?

Ответ: Румыния — за счет Австрии, Венгрии, Болгарии и России.img17 (2)

 ! 

Вопрос 14: В одном американском городе местные библиотекари устроили
необычную выставку. Среди разнообразных бумажек посетители
могли увидеть ломтики сала, кухонные ножи, хирургические
перчатки и лезвия для бритья. Чем в свое время служили
экспонаты?

Ответ: закладками. (2)

 ! 

Вопрос 15: О друге говорят: мой до гробовой доски, мой до кончиков
пальцев. О Хромом Командире сказали — мой до … до чего?

Ответ: … до дыр. Мойдодыр. (2)

 ! 

Вопрос 16: В последнее время на Западе на некоторых туристических
картах, для удобства пеших прогулок, изолинии пеших
равноудаленности от отеля и расстояния отмечаются не в метрах
или км., а в чем?

Ответ: в часах ходьбы. (2)

 ! 

Вопрос 17: Экономное японское правительство призвало всех служащих
выходить летом на работу без галстуков и пиджаков.img13 На чём
собралось экономить правительство?

Ответ: на электроэнергии, расходуемой на кондиционирование помещений. (2)

 ! 

Вопрос 18: Чем прославился воин Фидиппид из войска Мильтиада?

Ответ: принес весть о победе в Марафоне. (2)

 ! 

Вопрос 19: На стенах пирамиды Сахурн можно встретить изображения
работающих людей, одетых в нечто, похожее на плавки с
квадратным куском кожи на задней части. Какова профессия этих
людей?

Ответ: они гребцы. (2)

 ! 

Вопрос 20: Как прилагательное это слово описывает состояние пешки. Как
существительное — это непременный атрибут советского
учреждения. Назовите это слово .

Ответ: проходная. (2)

 ! 


[TXT] [XML]

10 очень простых вопросов из «Что? Где? Когда?», на которых опозорились знатоки

Третий раз — платно

Вопрос: «Это даётся человеку дважды.7e497e6a e19c 4114 bc32 5663ce86dd41 Каждый раз бесплатно, а если человек захочет иметь это в третий раз, то за это нужно будет заплатить. Что это?»

Ответ знатоков: «Образование».

Правильный ответ: «Зубы».

Озеро в Кении

Вопрос: «Уровень воды в пресноводном озере Баринго в Кении в самые жаркие дни не опускается, а поднимается. Из-за чего это происходит?»

Ответ знатоков: «С гор сходят ледники, которые в Кении присутствуют, хотя страна находится на экваторе, и тем самым поднимают уровень воды в озере».

Правильный ответ: «Уровень воды поднимается из-за того, что животные приходят в жару туда купаться».

В брюхе баня

Вопрос: «В брюхе баня, в носу решето, на голове пупок, одна рука, да и та на спине. Что это?»

Ответ знатоков: «Паровоз».

Правильный ответ: «Чайник».

После лис — точки

Вопрос: «Листочки — после строчек лис — точки. Что за исчерпывающую картину нарисовал в этом стихотворении Владимир Маяковский?»

Ответ знатоков: «Исчерпывающая картина осени».screen23

Правильный ответ: «Исчерпывающая картина весны».

Круглая, с хвостом

Вопрос: «Круглая, с хвостом и всё отделяет. Кто она?»

Ответ знатоков: «Комета».

Правильный ответ: «Запятая».

Плакаты против расизма

Вопрос: «Кого решили изобразить на плакатах против расизма, потому что они и белые, и чёрные, и азиаты?»

Ответ знатоков: «Шахматы».

Правильный ответ: «Панды».

Уличное освещение в Лапландии

Вопрос: «Почему в финских селениях на западе Лапландии было принято решение отказаться от уличного освещения после 22 часов?»

Ответ знатоков: «Дикая природа, маленькие селения, свет приманивает всякую живность, которая нежелательна для местных жителей, поэтому свет выключают».

Правильный ответ: «Чтобы туристы и местные жители могли наблюдать северное сияние».

Жизнь за любовь

Вопрос: «Она расскажет вам о любви ценой собственной жизни.5 1210 Кто она?»

Ответ знатоков: «Бабочка, летящая к огню».

Правильный ответ: «Ромашка».

Шапка зёрнышек полна

Вопрос: «Шапка зёрнышек полна. Утром глянул — нет зерна. Что это?»

Ответ знатоков: «Одуванчик».

Правильный ответ: «Небо и звёзды».

Из-за себя бью тебя

Вопрос: «Из-за себя бью тебя. Из-за тебя бью себя. О чём или о ком речь?»

Ответ знатоков: «Часы».

Правильный ответ: «Комар».

Тест на интеллект. Проверка рублём

Лучшие вопросы «Что? Где? Когда?»


Хрустальная сова, крутящийся волчок, особое музыкальное сопровождение, удары гонга, внушительный и строгий голос ведущего – все это атрибуты известной вам программы под названием «Что? Где? Когда?» Телевизионная программа заслужила уважение и интерес большого количества людей, наблюдавших за интеллектуальной борьбой «знатоков» и телезрителей. Мы уверены, что и вы неоднократно смотрели эту передачу, соревнуясь в ответах с игроками.img21 Возможно, какие-то вопросы вам запомнились (не забудьте поделиться ими в комментариях). Если вам интересно, когда началась эта программа, как она отличалась от современной её формы, какие вопросы стали наиболее интересными и удивительными, давайте узнавать вместе.

Зарождение ЧГК

Днем рождения «Что? Где? Когда?» считается 4 сентября 1975 года, когда формат игры предполагал соревнование двух семей. Знаменитый волчок стал атрибутом игры только в 1976 году и раскручивал две стрелки, одна из которых показывала игрока, отвечающего на вопрос, а в случае отсутствия у него ответа, очередь отвечать переходила на игрока с указателем второй стрелки. Кстати, не было и команд – все участники были каждый сам за себя. Режиссером и ведущим программы был Владимир Ворошилов, по совместительству и автор вопросов (вплоть до восьмидесятых годов, когда появилась «команда телезрителей»). Игроки же получали в качестве призов книги.

И только в 1991 году игра приобрела характер интеллектуального казино, что означало возможность зарабатывания денег благодаря своим знаниям.img7 Из необычных правил того времени выделим:

  • правило «смерти», то есть вылета из игровой сессии в случае поражения;
  • правило «красных пиджаков», означавшее сохранение игрока с хрустальной совой и красным пиджаком даже в случае «смерти» команды;
  • возможность делать ставки на секторах игрового стола (если волчок попадал на сектор со ставкой, ее сумма увеличивалась в 10 раз).

Наиболее приближенный вариант формата игры проводился уже в начале 21 века после смерти Владимира Ворошилова. Пульт управления игрой перешел его пасынку Борису Крюку (по сей день ведущему программы), и она перестала носить характер казино. Со 2 декабря 2001 года знатоки играли не на деньги, хотя вместе с символическими призами (Хрустальные и Бриллиантовые совы) получали денежные призы, что окончательно прекратилось только в 2017 году, когда денежное вознаграждение полагалось телезрителям, выигравшим у знатоков. С 2015 года игра выходит двадцать раз в год в разрезе четырех сессий: весенней, летней, осенней и зимней.eeaab533 f781 46d3 8926 02a3610b064e

Сегодня игра любима многими людьми. В ряде регионов, городов постсоветского пространства функционируют клубы любителей «Что? Где? Когда?» в форме фестивалей, турниров. Расскажите в комментариях, есть ли в вашем городе такой клуб и участвуете ли вы в нем.

Правила игры сегодня

Итак, представьте: в игровом зале располагается стол, разделенный на сектора, на каждом из которых лежит вопрос в письме от телезрителя. За столом сидит команда знатоков в количестве шести человек, включая капитана. Посередине стола расположен волчок, указывающий после его раскручивания на выпавший вопрос.

После выбора вопроса ведущий зачитывает его вслух, дает знатокам минуту на размышление. Они же путем мозгового штурма пытаются определить ответ на вопрос «команды телезрителей» – фактически всего телевизионного сообщества, приславшего вопросы. Капитан команды определяет отвечающего (коим может быть и он сам). После прозвучавшего ответа ведущий озвучивает правильный ответ, совпадающий с ответом знатоков (плюс одно очко команде знатоков), либо не совпадающий (плюс одно очко команде телезрителей).img6 Игра длится до шести набранных очков одной из команд.

Наглядный пример проведения игры с использованием сторонних предметов вы можете посмотреть в видео ниже:

Главное отличие данной интеллектуальной игры от других, к примеру, «Брейн ринга», «Своей игры» заключается в том, что, помимо эрудиции, знатокам требуется умение логично и последовательно рассуждать, уметь искать пути и выходы к правильному ответу.

Самые интересные и удивительные вопросы ЧГК

А теперь давайте остановимся на наиболее интересных и известных вопросах игры. Предлагаем вам на какое-то время побыть знатоком и попытаться ответить на вопрос до прочтения правильного ответа. Давайте пробовать свои силы, удачи!

Вопрос №1

После Первой и Второй мировых войн, соответственно в 1926 и 1948 годах, страна-инициатор, Германия, была наказана таким же образом, как и Спарта в свое время за развязывание войны.img0 Что за наказание?

Ответ

Немецкие спортсмены были лишены права участия в Олимпийских играх.

Ну что, разогрелись? Согласитесь, первый вопрос был не очень сложным, но в то же время интересным. Обратите внимание, обыкновенная эрудиция здесь не поможет, нужно вспомнить, как наказали спартанцев, каким образом это может быть связано с немецким народом, необходимо обратить внимание на годы, указанные в условии.

Если у вас не получилось ответить на этот вопрос самостоятельно, не расстраивайтесь, продолжайте тренироваться в последующих вопросах. Поэтому двигаемся дальше!

Вопрос №2

Ученый Дэвид Льюис из Англии, проведя исследование, выяснил, что это безопасно только для женщин, в то время как для мужчин чревато появлением серьезных болезней. В ходе эксперимента было обнаружено, что только у четверти женщин наблюдались какие-то незначительные изменения в организме, к примеру, учащенное сердцебиение. Мужчины же воспринимали это крайне негативно (учащение пульса, аритмия, высокое артериальное давление).img1 Это пришло в русский язык из английского относительно недавно и так и закрепилось. Назовите это.

Ответ

Шопинг.

Большинство мужчин непременно оценят ответ этого вопроса. Формулировка специально составлена так, чтобы игрок сфокусировался на симптомах, воспринял все описание серьезно. Поэтому не становитесь жертвой формы вопроса и сохраняйте юмористический настрой.

Вопрос №3

Статья советской газеты «Правда» содержала следующую информацию: он – космополит, тунеядец и бомж. Другая же статья предлагала следующее: «в Советском Союзе он нашел сообщника – и тоже иностранного происхождения». Кто они?

Ответ

Гена и Чебурашка.

Кто бы мог предположить, что эти герои будут охарактеризованы именно таким образом. Тем не менее знатокам предлагалось ответить на этот вопрос.

Вопрос №4

«Первый человек спустился на землю с неба», – гласит легенда африканского народа суахили. А кто ему в этом помог?

Ответ

Жираф.

Этот вопрос таит подсказку в самом вопросе.7 Во-первых, нужно обратить внимание на то, что речь идет об Африке, соответственно, и мыслить нужно в «африканских категориях». Во-вторых, некоторые фразы нужно уметь трактовать как фигурально, так и буквально («с небес на землю»).

Вопрос №5

Оба эти героя содержат в себе что-то нечеловеческое, механическое. Первый из них настроен по отношению к окружающим дружелюбно, хотя одна женщина от него немало натерпелась. Второй довольно недружелюбен, хотя некоей женщине, наоборот, удалось избежать плохих последствий с его стороны. При этом занимательно, что оба давали одинаковые обещания. Назовите обоих.

Ответ

Карлсон и Терминатор.

Обещание: «Он улетел, но обещал вернуться» и I’ll be back.

Вот такое необычное сочетание содержит в себе этот вопрос. Согласитесь, догадаться не так уж просто, но зато интересно.

Вопрос №6

После смерти царя в Спарте на 10 дней приостанавливали свою работу два важных учреждения. Когда об этом услышал царь Персии Ксеркс, он заявил, что в Персии такая традиция была бы невозможной, потому что его граждане лишились бы двух любимых занятий.img2 Назовите эти учреждения.

Ответ

Ну что, попробуем подумать еще над одним интересным вопросом? Если не устали, продолжаем

Вопрос №7

Жители пяти крупных городов США участвовали в опросе издания Weekly World News. Им задавали вопрос, смогут ли они отправиться на работу нагишом за 1 миллион долларов? 84% мужчин дали положительный ответ. Женщины же согласились в меньшей степени – только 20%. Одна из участниц опроса определила, возможно, главную причину отказа, указав, что ей для такого решительного шага понадобились бы дополнительные несколько недель. Подумав, ответьте: для чего ей эти несколько недель?

Ответ

Итак, если вы нашли ответы на все вопросы, можете считать себя воистину настоящим знатоком. На самом деле, наличие правильного ответа хотя бы на часть из этих вопросов – это уже отличный результат.

Если же вам интересно развивать не только эрудицию, но и способность логично рассуждать, находить правильные и эффективные решения, предлагаем вам нашу онлайн-программу «Когнитивистика», где за два месяца вы освоите 20 техник мышления.img1

Помимо описанных выше вопросов, можно рассмотреть особую категорию вопросов – довольно несложных и коротких, но в то же время оказавшихся затруднительными для знатоков. Давайте посмотрим:

  1. Дважды человеку дается это бесплатно. Если у него возникает желание получить это в третий раз, он должен заплатить. О чем идёт речь?

Ответ

Зубы.

Что ответили знатоки: образование.

  1. В жаркие дни в Кении в пресноводном озере Баринго уровень воды не опускается, а поднимается. Из-за чего это происходит?

Ответ

Что ответили знатоки: сходят горные ледники.

  1. Круглая, с хвостом и все отделяет. Что это?

Ответ

Запятая.

Что ответили знатоки: комета.

  1. Кого изобразили на плакатах против расизма, потому что они и белые, и чёрные, и азиаты?

Ответ

Панды.

Что ответили знатоки: шахматы.

  1. Она расскажет вам о любви ценой собственной жизни.slide 52

Ответ

Что ответили знатоки: бабочка, летящая к огню.

  1. В финских поселениях Лапландии было принято решение отказаться от освещения после 22:00. Почему?

Ответ

Чтобы туристы наряду с местными жителями могли наблюдать северное сияние.

Что ответили знатоки: чтобы свет не привлекал дикую живность.

  1. Из-за себя бью тебя. Из-за тебя бью себя. Кто (или что) это?

Ответ

Комар.

Что ответили знатоки: часы.

Вот такие короткие вопросы могут стать хорошим развлечением для небольшой компании, претендующей на статус интеллектуальной и желающей нескучно провести время.

По ходу статьи мы часто обращались к знатокам. Давайте немного узнаем о лучших из них, ставших символами игры.

Знатоки, в студию!

Наверняка вы знаете почти всех этих людей, но вот информация о них для кого-то вполне может оказаться новой.

Александр Друзь

Почетный член, заслуженный знаток игры «Что? Где? Когда?» Попробовав работу на телевидении, а также поучаствовав именно в этой интеллектуальной игре еще в 1981 году, Друзь не прекращал свое участие, ставшее рекордным.img11 Знаток на сегодняшний день добился звания магистра игры, стал трехкратным чемпионом мира по её спортивной версии, шестикратным обладателем Хрустальной совы. Более подробно о заслугах Александра Друзя вы можете прочитать здесь.

Максим Поташёв

Появившись впервые в игре в 1994 году в команде Михаила Смирнова, Поташев зарекомендовал себя как перспективного знатока, что подтвердилось его достижениями. Игрок получил титул магистра клуба, но, что более важно, стал обладателем Большой Хрустальной Совы в 2000 году (последняя сова, разыгрывавшаяся при Владимире Ворошилове), а также рекордсменом по выигрышу сектора Суперблиц (5 побед).

Виктор Сиднев

А вот и он – лучший капитан игры. С 1979 года Виктор Сиднев проводил большую часть игр именно в этом статусе. С 2001 года стал также обладателем Хрустальной совы, а с 2005 года – магистром. В 2017 году команда Сиднева одержала несколько побед после долгого периода поражений. Помимо этого, с 2003 по 2011 знаток по совместительству занимал пост мэра города Троицк.78ff4a9b 59a8 4b83 8b80 15fc90a74377

Андрей Козлов

Магистр игры с 2008 года пришел впервые на неё в 1989. Трехкратный обладатель Хрустальной совы, а также обладатель Бриллиантовой совы. В 2001 году стал Лучшим капитаном клуба. В 2008 году также отметился тем, что ответил на все три вопроса Суперблица, в связи с чем выиграл машину. Козлов считается одним из самых скандальных знатоков клуба.

Илья Новиков

Один из самых молодых и харизматичных игроков «Что? Где? Когда?» Начав «карьеру знатока» в 2002 году, Илья сумел стать двукратным обладателем Хрустальной совы и обладателем Бриллиантовой совы, многократным призером спортивной версии игры «ЧГК». Особенно запоминающийся момент с этим знатоком запечатлен в видеоролике ниже:

Возможно, вам интересен еще какой-то знаток «Что? Где? Когда?» Мы будем рады увидеть его описание в комментариях. Пишите, почему он вам нравится и каковы его достижения.3465722

Вместо заключения

Некоторые игры входят в историю, зарекомендовав себя как серьезные, интересные проекты, пользующиеся вниманием и интересом аудитории. «Что? Где? Когда?», несомненно, входит в состав таких программ, и следить за играми интеллектуалов, наблюдать за их эмоциями, слушать интересные вопросы и обсуждать за время отведенной минуты возможные варианты ответов за экранами телевизора параллельно с командой, весьма интересный процесс. Поэтому, друзья, любите интеллектуальные игры, интересуйтесь хорошими телевизионными продуктами, развивайтесь.

Желаем вам успехов!

Сценарий студенческой викторины «Что? Где? Когда?» с вопросами и ответами.

Вопрос 1: Надеемся, что этот вопрос вам понравится. Типично английский анекдот. Пожилой джентльмен, поднимаясь в лифте на верхний этаж, заводит разговор с лифтёром:
— А скажите, милейший, что самое сложное в вашей работе? Наверное, подъёмы?
— Нет, сэр.
— Тогда, наверное, спуски?
— Нет, сэр.img user file 59023f146fe18 0
— Но что же, в таком случае?
Восстановите ответ лифтёра.

Ответ: “Вопросы, сэр”.

Вопрос 2: Обычно, чтобы уснуть, рекомендуют считать слонов, овец… даже Цицеронов. Актриса Рина Зеленая рекомендовала считать всего до трех. А до какого предела она рекомендовала считать, если уснуть все-таки не удавалось?

Ответ: В зачет идет всё, что позже трёх.

Вопрос 3: Обычно, чтобы уснуть, рекомендуют считать слонов, овец… даже Цицеронов. Актриса Рина Зеленая рекомендовала считать всего до трех. А до какого предела она рекомендовала считать, если уснуть все-таки не удавалось?

Ответ: крайний срок (дедлайн).

Зачёт: по ключевому слову “вопросы” (“дурацкие вопросы”, “глупые вопросы”, “отвечать на вопросы” и т. д.).

Вопрос 4: Писатель Сергей Иванов сравнил январское солнце с НЕЙ. ОНА обычно светит несколько раз в день, причем довольно непродолжительное время. Назовите ЕЕ двумя или тремя словами.

Ответ: лампочка в холодильнике

Вопрос 5: Однажды, в середине 30-х гг. прошлого века, ОН навестил своего друга и прочел дочкам друга одно произведение. Уходя, ОН забыл свою палку, и поэтому девочки решили, что ОН и есть ТОТ САМЫЙ. Назовите тех, кого мы зашифровали словами “ОН” и “ТОТ САМЫЙ”

Ответ: Маршак и Рассеянный с улицы Бассейной.

Вопрос 6: В одной из книг о Гарри Поттере продавец книг испытывает серьезные проблемы из-за драчливости книг о чудовищах. Он вспоминает и другую неприятную ситуацию, когда магазин приобрел книги, посвященные умению СДЕЛАТЬ ЭТО. Назовите фамилию человека, которому удалось СДЕЛАТЬ ЭТО научным способом.

Ответ: главный герой книги Человек-невидимка – Гриффин, Книги о Невидимости.    

Вопрос 7: 3 августа 1937 г. в течение буквально полутора часов более 15 тысяч жителей Минска видели, как на высокой мачте сначала был поднят красный воздушный шарик, а затем через разные промежутки времени один за другим — шесть зеленых воздушных шариков. Какой предмет сегодня выполняет функции этих воздушных шариков?

Ответ: Табло.img11

Комментарий: Шарики обозначали забитые в футбольном матче голы.

Вопрос 8: Американский актер Вилли Роджерс, гордый древностью истории своей семьи, как-то сказал: “Мои предки не были среди первых поселенцев, прибывших в Америку на “Мейфлауэр”. Они были…”. Закончите фразу.

Ответ: среди тех, кто встречал его.

Вопрос 9: Как-то по программе Сегоднячко передали, что собака покусала некоего Сергея Ивановича, и, по словам корреспондента, теперь только этот гражданин знает… А что он знает?

Ответ: где собака зарыта.

Вопрос 10: [Ведущему: фразу Сталина прочитать с грузинским акцентом; несколько выделить голосом слово “смягчить”.]
“Эта штука сильнее “Фауста” Гете. Здесь любовь побеждает смерть”. Рассказывают, что когда было принято решение выставить книгу Максима Горького с этой надписью Сталина на всеобщее обозрение, работники архивов замерли в предчувствии скандала. Не растерялась одна рядовая сотрудница, которая, чтобы смягчить впечатление от данного экспоната на посетителей, вооружилась пером и добавила… Что?

Ответ: Мягкий знак.organizuem igru v chto gde kogda na prazdnike 1

Зачёт: Мягкие знаки.

Комментарий: Сталин делал эту надпись, находясь в сильном подпитии, поэтому написал “любов”.

Вопрос 11: Проезжая по петербургской улице, автор вопроса увидел надпись, которая сообщала об одном, совершенно обычном сегодня действии. Точно такая же надпись, кстати, вполне могла бы висеть на дверях средневековой оружейной мастерской. Воспроизведите текст этой надписи из двух слов.

Ответ: “Изготовление копий”.

Вопрос 12: В чикагской гостинице “Статлер” к собравшимся на званый обед администрация иногда подсаживает манекен, который шутя называют Людовиком XIV, и обслуживает его наравне с остальными гостями. В каких случаях так поступают?

Ответ: Когда за столом собрались 13 человек, подсаживали 14-го — манекена.

Комментарий: Суеверия сильны и в наше время…

Вопрос 13:  Про кого Марк Твен сказал: “Он был счастливым человеком. Когда ему приходило в голову что-то смешное, он мог быть твердо уверен, что не повторяет чужих острот”?

Ответ: Адам.

Вопрос 14: В “Книге бесполезных фактов” можно найти следующий бесполезный факт: “Если бы ЭТО было признано религией, то ЭТО было бы десятым по величине религиозным движением”. Добавим, что в некоторых странах, таких, например, как КНДР, КНР, бывший СССР и, по некоторым социологическим опросам, в Израиле ЭТО стало бы самой многочисленной религией, а вот в Польше — нет. Что это?

Ответ: Атеизм.

Вопрос 15:

Догадавшись, как ЖЖ-пользователь crimenelf [крАймнЕлф] подписал эти две картинки, напишите, каким словом подписана им третья, убранная нами, фотография. 

Ответ: Ножницы.

Зачёт: Scissors (допускаются незначительные ошибки в написании).

   

Вопрос 16: В сериале “Доктор Хаус” врач ставит диагнозы для весьма сложных случаев болезни. Его коллега Уилсон иногда участвует в определении диагноза.img15 По мнению Википедии, прототипом доктора Хауса был другой вымышленный человек. Назовите фамилию этого человека. 

Ответ: Холмс. 

Комментарий: Доктор Хаус даже живет в доме под номером 221B, как и его предполагаемый прототип Шерлок Холмс. Хаус и Уилсон — фамилии начинаются на те же буквы, что и Холмс и Уотсон.

Вопрос 17: Немецкий естествоиспытатель Иоганн БлуменбАх назвал это животное “первичный он”. Мы не спрашиваем, что и как мы изменили в этом вопросе. Назовите это животное.

Ответ: Мамонт.

Комментарий: На самом деле БлуменбАх назвал мамонта “первичный слон”.

Вопрос 18: По одной из версий, в этом произведении рассказывается о сотворении мира. Демиургами выступают птица и млекопитающее, а эмоциональными свидетелями — пара предков, перволюдей. Назовите это произведение.

Ответ: “Курочка Ряба”.

Вопрос 19:

В одном из эпизодов мультсериала “Симпсоны” Лиза начинает курить, а Гомер пытается отучить ее от этой привычки.025 Оригинальное название этого эпизода представляло собой название популярной песни, в котором изменено начало последнего слова. Воспроизведите это название.

Ответ: Smoke on the daughter.

Вопрос 20:

Пользователь Твиттера прокомментировал отставку Юрия Лужкова словами “Лес рубят — щепки летят”. В одном из слов этого поста мы заменили одну букву. Воспроизведите употребленное блогером слово.

Ответ: Кепки летят.

Вопрос 21:

Согласно устойчивому выражению, этому предмету одежды за весь день приходится очень тяжело. Назовите этот предмет одежды.

Ответ: Носки. Весь день на ногах.

Вопрос 22: Рома Воронежский изобразил в центре флага Японии ЧЕРНЫЙ КВАДРАТ и назвал то, что получилось, флагом Курильских островов. Что мы заменили словосочетанием “ЧЕРНЫЙ КВАДРАТ”?

Ответ: Белый прямоугольник.

Комментарий: Превращающий красный круг в знак “Въезд запрещен”.

Вопрос 23: Анекдот из юмористической газеты “Анекдоты”: 
    Ариец: “Мы делаем людей [пропуск 1]”.022  
    Китаец: “А мы делаем людей [пропуск 2]”. 
    ПРОПУСК 1 и ПРОПУСК 2 отличаются друг от друга только одной буквой. Назовите ПРОПУСК 1 и ПРОПУСК 2 в правильном порядке.

Ответ: Чище и чаще.

Источник(и): Газета “Анекдоты”, N 38, сентябрь 2005 г. — С. 11.

Вопрос 24: В начале 2000 года автор вопроса увидела в газете карикатуру, на которой символ года, стоя рядом с атрибутом Нового года, злорадно произносит традиционную фразу. Назовите её.

Ответ: Елочка гори.

Вопрос 25: Современная Мьянма — страна, куда трудно попасть западным журналистам. Некоторые из этих журналистов использовали в названиях своих статей о Мьянме словосочетание “бамбуковый ИКС”. Какое слово мы заменили на ИКС?

Ответ: Бамбуковый занавес.

Вопрос26:

В развлекательной передаче “Шизгара” на “Нашем Радио” слушателям задаются весьма забавные и каверзные вопросы. Например: носит ли Евгений Хавтан кафтан, можно ли играть на барабане крабовыми палочками, куда Марк Шагал? Проникнитесь этой логикой и закончите одним словом вопрос: “Водил ли Нильс Бор…”.2 Что?

Ответ: Машину.

Вопрос 27: Ученые, которые изучают ископаемые останки первобытных людей в Африке, знают, что далеко не любой обколотый камень — древний инструмент. Весьма вероятно, что на самом деле такой камень побывал ТАМ. Назовите пирата, который тоже побывал ТАМ.

Ответ: Бармалей.

Зачёт: Капитан Крюк.

Комментарий: Крокодилы жевать не могут и глотают камни, чтобы они помогали в желудке перетирать пищу. Камни при этом часто обкалываются друг о друга.

Вопрос 28: Агату Кристи исключили из клуба детективных писателей за нарушение канонов детективного жанра в романе “Убийство Роджера Экройда”. Кто из персонажей романа, в нарушение канонов жанра, является убийцей?

Ответ: Убийцей был рассказчик.

Вопрос 29: По словам американского писателя Чарльза Буковски, “ПЕРВАЯ говорит слишком много за слишком короткое время; ВТОРАЯ говорит слишком мало и занимает слишком много”. Первая, по мнению греков, творила, а вторая была прямой. Назовите первую и вторую в правильном порядке.

Ответ: Поэзия, проза.

Комментарий: Поэзия: греч. poiesis, от poieo — делаю, творю; проза: лат. prosa, от prorsa — прямая, простая.

Вопрос 30: Ван Вин, герой одного из романов Набокова, благодаря специальным упражнениям и особому развитию мускулатуры научился свободно ходить и даже танцевать на руках. Но в результате он утратил способность к одному обыденному движению. Через минуту вы не повторите это движение, если догадаетесь, чего же не мог Ван Вин?

Ответ: Пожимать плечами.

Вопрос 31:В одном интервью Владимир Путин заметил, что они с Михаилом Горбачевым хоть и не поддерживают близких отношений, все равно остаются ТАМ. Ежедневно “ТАМ” оказывается около 20 миллионов человек. Где — ТАМ? Ответьте одним или двумя словами.

Ответ: В контакте.

?Как создать викторину «Своя игра» в PowerPoint?

Отвечать на вопросы викторины всегда увлекательно! Видишь клеточки с названиями категорий и стоимостью вопросов — и неизбежно испытываешь ностальгию.vhwwXGVq uo Вспоминаются домашние вечера перед телевизором, когда мы ломали голову над очередным вопросом вместе с игроками.

Благодаря современным технологиям вы буквально за 10-20 минут можете создать викторину наподобие «Своей игры» и сыграть в нее с друзьями. В этой статье мы расскажем, как сделать такую викторину в PowerPoint. Начинайте придумывать вопросы!

Кроме того, вы получите подробную пошаговую инструкцию по созданию викторины с нуля и бесплатный шаблон викторины в формате PPT.

Итак, приступим!

Этап 1: Создаем игровое поле

  1. Откройте PowerPoint и создайте новую презентацию.
  2. На вкладке Дизайн выберите и примените понравившуюся тему оформления.
  3. Создайте новый слайд и добавьте на него таблицу (ВставкаТаблица).
  1. Создайте таблицу с пятью колонками и пятью строками.
  2. Увеличьте размер таблицы, чтобы она заняла весь слайд, и заполните ячейки.
  1. Измените цвет игрового поля, чтобы оно еще больше походило на оригинальное поле из «Своей игры».img0 Для этого выделите таблицу и нажмите Заливка на панели инструментов в разделе Стили таблиц.

Когда вы выполните все шаги, игровое поле будет выглядеть примерно так:

В каждую ячейку вставлена гиперссылка, которая ведет на соответствующий вопрос.

Разбираемся с макетами слайдов

У каждого слайда в PowerPoint есть свой макет. Например, Титульный слайд или Заголовок и объект.

Вы можете выбрать необходимый макет, кликнув правой кнопкой мыши на уменьшенное изображение слайда в левой части экрана.

Вы также можете редактировать и создавать новые макеты слайдов при помощи инструмента Образец cлайдов (Slide Master).

Работа с макетами и использование режима Образец cлайдов очень важны при создании подобной викторины, ведь она состоит из большого числа похожих слайдов.

В основном у вас будут слайды двух типов:

  • Слайд с вопросом. На нем будет размещен текст вопроса и кнопка Узнать ответ для проверки правильности ответа игрока.
  • Слайд с правильным ответом.img3 На нем будет содержаться ответ на вопрос и кнопка Домой, ведущая обратно на игровое поле.

Если вы внесете какие-либо изменения через Образец cлайдов, они будут автоматически применены ко всем слайдам этого типа в презентации.

Например, вы можете поменять цвет фона, положение текста или размер шрифтов, затем переключиться в обычный режим просмотра и увидеть, что все изменения были применены.

Этап 2: Создаем макеты слайдов для вопросов и ответов

Макеты, описанные ниже, уже включены в подготовленный нами шаблон для викторины.

Если вы хотите самостоятельно создать макеты, выполните следующие шаги:

  1. Перейдите на вкладку Вид и выберите Образец слайдов.
  2. Нажмите Вставить макет.
  1. Кликните по макету правой кнопкой мышки и нажмите «Переименовать».
  1. Добавьте кнопку на слайд. Перейдите на вкладку Вставка, нажмите Фигуры и выберите Управляющие кнопки из выпадающего списка. Выберите настраиваемую управляющую кнопку и добавьте ее на слайд.img7
  1. В Настройке действия выберите Перейтина по гиперссылке: следующий слайд и нажмите ОК.
  1. Кликните правой кнопкой мышки по кнопке, нажмите Изменить текст и напишите слово «Ответ» (или «Узнать ответ» — как больше нравится).
  1. По аналогии со слайдом с вопросом создайте слайд с ответом. Правой кнопкой мышки кликните по левой панели с образцами слайдов и нажмите Вставить макет. Назовите новый макет «Правильный ответ».
  2. Добавьте кнопку Домой и вставьте гиперссылку, которая будет вести на слайд с игровым полем. В нашем случае это Слайд 2.
  1. Выйдите из режима Образец слайдов, нажав кнопку Закрыть режим образца на верхней панели инструментов, или перейдите во вкладку Вид и выберите Обычный режим просмотра.

Этап 3: Добавляем слайды и расставляем ссылки на игровом поле

Итак, у нас уже есть титульный слайд и слайд с игровым полем.img3 Кроме того, мы сделали макеты слайдов для вопросов и ответов.

  1. Создайте третий слайд. Кликните правой кнопкой мышки и выберите ранее созданный макет Вопрос.
  2. Создайте четвертый слайд. Кликните правой кнопкой мышки и выберите ранее созданный макет Правильный ответ. У вас должно получиться так:
  1. У вас получилась пара вопрос-ответ. Продублируйте слайды 3 и 4 столько раз, сколько активных клеток на игровом поле. В нашем примере поле состоит из 20 клеток. Итоговое количество слайдов вместе с первыми двумя будет равняться 42.

Примечание: Рекомендуем на слайдах с вопросами вместо самих вопросов сперва написать черновые обозначение (например, Категория 1, Вопрос на 200). Так вам будет проще расставить гиперссылки.

Соедините клетки игрового поля с соответствующими слайдами:

  1. Выделите цифры в клетке игрового поля, кликните правой кнопкой мышки и выберите Гиперссылка (или нажмите Ctrl+K).
  1. В открывшемся окне в левой панели выберите Место в документе и укажите нужный слайд (например, Категория 1, Вопрос на 200).img3
  2. Нажмите ОК, чтобы вставить гиперссылку.

Ограничиваем навигацию

Перейдите во вкладку Переходы. Выберите все слайды за исключением первого и снимите галочку с пункта Смена слайда: по щелчку. Это обеспечит навигацию по гиперссылкам и кнопкам в вашей игре вместо перехода на следующий слайд по щелчку мышки.

Этап 4: Добавляем интерактивные вопросы

Вы можете добавить в викторину аудио, видео, а также PowerPoint анимации и эффекты переходов между слайдами. Вы можете использовать любые эффекты, какие вам нравятся, чтобы сделать игру более увлекательной.

Добавляем изображения к вопросам

Просто перетащите любую картинку в презентацию из папки на вашем компьютере. Лучше всего использовать изображения в формате PNG с прозрачным фоном.

Либо перейдите на вкладку Вставка, нажмите Рисунки (или Изображения из интернета), чтобы добавить изображение, дополняющее вопрос (или призванное озадачить участников).

Вы можете добавлять разные эффекты, например, тень, отражение или подсветку.img0 Выберите вкладку Формат и нажмите Формат рисунка. При желании можно добавить анимацию.

Правильный ответ: Он чувствует себя не в своей тарелке

Загружаем музыку и настраиваем автопроигрывание

Перетащите аудиофайл на слайд или нажмите Вставить → Аудио.

Кликните на иконку аудиофайла и перейдите во вкладку Воспроизведение. Установите Начало: автоматически.

Мы рекомендуем использовать аудиофайлы длиной 15 секунд или меньше. Кстати, Musopen.org — отличный сайт, где можно легально и бесплатно скачать музыку.

Правильный ответ: Соловей

Добавляем видеовопросы

Перетащите видео на слайд с вопросом или перейдите во вкладку Вставка и нажмите Видео.

По аналогии с аудиофайлом, перейдите во вкладку Воспроизведение и установите Начало: автоматически.

Субтитры помогут сделать этот вопрос более понятным для всех участников. Просто добавьте текстовое поле под видео и вставьте текст вопроса. В этом видеовопросе для текста мы использовали анимацию Появление с задержкой в 9 секунд.img2 Таким образом, текст появляется после того, как игрок успеет понять смысл видео.

Правильный ответ: Итальянский

Другие улучшения

Вот несколько советов, как еще улучшить вашу игру:

  • Добавьте эффекты перехода для слайдов с вопросами («Выцветание» или «Увеличение»), используя режим Образец слайдов.
  • Добавьте эффект «Перелистывание» на слайды с ответами, чтобы они выглядели так, будто вы переворачиваете карточку.
  • Добавьте триггеры, чтобы скрыть клетки с отвеченными вопросами (вы увидите их в образце презентации, который прилагается к этой статье. В веб-презентации в формате HTML5 их не будет видно).
  • Добавьте аудиотриггеры на слайды с вопросами. Например, звуки победы или поражения. Используйте эти звуки во время игры, чтобы было веселее.
  • Добавьте второй тур викторины и финал и вставьте ссылки на них на слайд с игровым полем первого тура.

Протестируйте получившуюся игру

Убедитесь, что все ссылки и эффекты работают корректно.img24 Запустите презентацию, нажав F5 (Показ слайдовС начала), и просмотрите игру целиком. Проверьте каждую гиперссылку на игровом поле и удостоверьтесь, что они ведут на правильные вопросы.

Выложите игру в интернет

С помощью iSpring Converter Pro вы можете опубликовать свою викторину в интернет всего за один клик в виде веб-файла, как в этой статье.

А если вы хотите поделиться игрой через ссылку или вставить код в ваш блог или веб-сайт (как в этой статье), очень удобно использовать облачный сервис iSpring Cloud. Ваша викторина будет доступна для просмотра на любых устройствах, даже если у получателей нет PowerPoint.

Не забудьте проверить ее работоспособность после публикации.

Сыграйте в свою игру

А теперь самое интересное! После того как вы создали игру и разместили ее в интернете, пришло время пригласить друзей и сыграть! Вам понадобится два или более игроков, лист бумаги и карандаш для записи счета.

Запустите игру и станьте ее ведущим.img0 В оригинальной телевизионной версии этой игры конкурсанты жмут на большую кнопку, чтобы ответить. Поскольку мы не находимся в студии, конкурсанты могут просто хлопать в ладоши.

Правила игры просты:

  • Первый игрок выбирает категорию и сложность вопроса. Например, Президенты США, 300.
  • Ведущий кликает на выбранную клетку игрового поля и зачитывает вопрос вслух. Например: «Медвежонок Тедди был изобретен после того, как этот американский президент отказался на охоте застрелить медведя, привязанного к дереву».
  • После того как ведущий прочитает вопрос, любой из участников может хлопнуть в ладоши, чтобы ответить. Например, предположить, что это был Теодор Рузвельт.
  • Если ответ верный, игрок получает количество очков, полагающееся за этот вопрос, и может выбрать следующий.
  • Если ответ неверный, игрок получает штрафные очки, при этом другой игрок может попытаться ответить на вопрос.
  • После того как все вопросы на игровом поле будут отвечены, начинается подсчет очков.img10 Игрок с наибольшим количеством очков побеждает.

Посмотрите, какая игра получилась у нас:

Чтобы узнать больше об официальных правилах игры, прочитайте официальную страничку оригинальной игры Jeopardy! на Википедии, а также страничку о «Своей Игре».

В «Свою игру» можно играть где угодно: хоть в садике, хоть в офисе. Цель викторины — не только проверить знания и скорость реакции, но и разрядить обстановку и сблизить участников.

Если у вас возникли трудности с составлением вопросов, посмотрите записи прошедших телевизионных игр.

Скачайте готовый шаблон

Скачайте готовый шаблон викторины «Своя игра» от iSpring.
Если вам нужна помощь с созданием викторины в PowerPoint — дайте знать специалистам поддержки iSpring. 

Вопросы для викторины с ответами

Я очень постаралась…

Во-первых, я вырезала из «Комсомольской правды» подборки с развлекательными вопросами несколько лет подряд. Четно говоря, все это есть в электронном виде на сайте kp.img7 ru, но я сэкономила ваше время, так как из каждой подборки я брала по 1-2 удачных вопроса.
Во-вторых, я выписала самые удачные и понятные вопросы для семейного праздника, чтобы в одной команде могли играть взрослые, дети и подростки.
В третьих, я удобно оформила вопросы для викторины с ответами так, чтобы ведущий просто открыл на планшете мою статью и провел интеллектуальную вечеринку для близких и друзей. В левом столбике — вопросы. В правом — ответы. Легко!

Если нужна организация и проведение классной игры с нашими профессиональными ведущими, интересными вопросами, звуковым оформлением и реквизитом, посмотрите весь перечень интеллектуальных программ («Хрустальная сова», «КиноQuiz», «Брейн-ринг», «Угадай мелодию», «Шестое чувство», «Развлекательный биатлон» и др.!) Мы работаем в Москве.

Для какого случая подходит идея

Эти вопросы не детские (для детей 8-12 лет есть другая подборка), но при этом достаточно простые.aSGlTw7d42g Викторину можно проводить на семейном празднике, когда собираются вместе несколько поколений (день рождения, юбилей, годовщина свадьбы, Новый год, 8 марта, 23 февраля). Вопросы подойдут и для развлекательного мероприятия в старшей школе.

1. Командный турнир

Вариант 1. Разделите ваших гостей на 2 команды. Если людей очень много, и у вас получается больше 2-х команд по 6 человек, делайте три-четыре-пять команд. Дело в том, что ответы можно не выкрикивать и не озвучивать через 60 секунд, а писать на бланках. Так легче предотвратить хаос. Ведущий будет зачитывать правильные ответы, когда получит в руки бланки от всех команд.

Каждый правильный ответ приносит одно очко.

Вариант 2. Такой стиль игры можно иногда увидеть в любимой «Что? Где? Когда?», когда сложно определить лидера к финалу. За игровой стол садится одна команда, остальные стоят вокруг. Команда играет до первого проигрыша. Встает и уступает место другой команде. В конце побеждает та команда, которая оказалась за столом на финальном вопросе.slide49 l

Не забывайте, что игрокам нужна будет чайная пауза (или серьезная — гастрономическая), музыкальная или танцевальная пауза, призы для награждения самого лучшего (веселого, артистичного, красивого, маленького) игрока.

Кто из президентов США написал свой собственный рассказ про Шерлока Холмса?
А. Джон Кеннеди
Б. Франклин Рузвельт
В. Рональд Рейган

32-1 президент США Франклин Рузвельт был известен и как писатель. В 1945 году он попытался воскресить образ знаменитого литературного героя, написав сочинение «Бейкер-стрит фолио: пять записок о Шерлоке Холмсе от Франклина Делано Рузвельта».

Какую пошлину ввели в XII  веке в Англии для того чтобы заставить мужчин пойти на войну?
А. Налог на тунеядство
Б. Налог на трусость
В. Налог на отсутствие сапог

Англичанам приходилось платить налог на трусость. Им облагали всех, кто не желал принимать участие в войнах во славу короля.

Откуда пошло выражение «деньги не пахнут?
А.41QhfPHRfnA От подателей за провоз парфюмерии
Б. От сборов за нестиранные носки
В. От налога на туалеты

Римский император Веспасиан ввел для горожан налог на общественные туалеты. Сын не поддержал идею отца. Тогда монарх поднес к носу отпрыска деньги и спросил, пахнут ли они. Отсюда произошло выражение.

Туристы, приезжающие на Майорку, обязаны заплатить налог…
А. На плавки
Б. На пальмы.
В. На солнце

Налог на солнце обязаны платить все туристы, которые приезжают на Майорку. Плата невысокая, всего 1 евро в день, Власти говорят, то собранные деньги тратятся на улучшение туристической инфраструктуры.

Мы часто произносим фразу «век живи — век учись», но никогда не договариваем ее до конца. Итак, «век живи  — век учись тому…»  

Фраза была произнесена римским философом Луцием Сенекой в I веке до н.э. Формулировка была глубже: «Век живи, век учить тому, как следует жить»  

С помощью картинок-смайликов тут зашифрованы названия фильмов.img0 Пробуем угадать!

Тут встречаются старые советские фильмы и мировые хиты, все названия известны каждому человеку, нужно просто быстро вспомнить. Картинку нужно распечатать отдельно для каждой команды и дать время подумать.

1. «Кавказская пленница»
2. «Сбежавшая невеста»
3. «Планета обезьян»
4. «Молчание ягнят»
5. «Титаник»
6. «Десять негритят»
7. «Полосатый рейс»
8. «Ограбление по-итальянски»
9. «Операция «Ы», или Новые приключения Шурика»
10. «Усатый нянь»
11. «Любовь и голуби»
12. «Миллионер из трущоб»

Основой для «Сказки о рыбаке и рыбке Пушкина послужила сказка братьев Гримм «Рыбак и его жена». В ней немецкая «коллега» нашей старухи превратилась в:
А. Папу Римского
Б. Королеву
В. Директора рыбзавода
Г. Командира отряда водолазов 

Героиня сказки братьев Гримм «Рыбак и его жена» превратилась в папу Римского. И только после желания стать Господом Богом осталась ни с чем.

Найдите ошибку в отрывке из басни Крылова: «Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела; оглянуться не успела, как зима катит в глаза».1 1357

А. Стрекозы не умеют прыгать
Б. Эти насекомые совсем не издают звуков
В. Зимы в тех местах, о которых писал Крылов, нет
Г. Здесь нет ошибки, все правильно

Стрекоза совсем не издает звуков, поэтому петь она никак не могла. Во времена Крылова «стрекоза» являлось обобщенным названием для нескольких видов насекомых. Так что в басне под «попрыгуньей», скорее всего, подразумевается кузнечик.

Российский мультфильм, удостоенный «Оскара», — это…
А. «Простоквашино»
Б. «Винни-Пух»
В. «Старик и море»
Г. «Ну, погоди!»

В 2000 году премию «Оскар» вручили российскому режиссеру, художнику-мультипликатору Александру Петрову за лучший короткометражный мультфильм года «Старик и море», снятый по мотивам повести Эрнеста Хемингуэя.

Кто из знаменитых художников за жизнь продал всего одну картину? 

А. Винсент Ван Гог.
Б. Пьер Огюст Ренуар.

Единственная проданная при жизни картина Ван Гога — «Красные виноградники в Арле».img4

Один известный писатель рассказывал, что списал образ старушки-вредины со своей бывшей жены. При этом бабулька оказалась удивительно похожей на Коко Шанель. На голове у нее всегда была шляпка со складной тульей, благодаря которой она и получила прозвище.

А. Шапокляк
Б. Красная Шапочка
В. Мадам Баттерфляй

Правильный ответ — Шапокляк.

 Что в Российской империи было вещевым эквивалентом денег?

А. Шкуры пушных зверей
Б. Крупный рогатый скот
В. Табак
Г. Женские серьги

В качестве денег использовали шкурки пушных зверей. Одна шкурка — одна копейка, сто шкурок — один рубль.

У индейцев из немногочисленного североамериканского племени квакиутл есть традиция: беря деньги в долг, они оставляют в залог…

А. Душу
Б. Имя
В. Скальп тещи
Г. Амулет

Индеец племени квакиутль, беря деньги в долг, может оставить в залог свое имя. Пока он не возвратит долг, к нему никто не обратится по имени.img10

Высота Останкинской башни — 540 метров. Сколько нужно размотать рулонов туалетной бумаги, чтобы получилось столько же метров? 

Это всего 10 рулонов (стандартный рулон — 54 метра). 

2. Раунд «Да-нет»

От каждой команды пригласите по одному представителю. Пусть выберут самого умного или самого веселого. В правую руку нужно дать какой-то предмет, демонстрация которого означает «ДА». В левую — предмет для слова «НЕТ». Это могут быть шарики красный и синий, ложка и вилка, фужер и рюмка, игрушечный слон и кукла.

Меняйте игрока после каждых трех-пяти вопросов.

Читаете вопрос, звук колокольчика или просто крышками «бэм-мм-мс», игроки поднимают нужный предмет. Кто-то должен вести табличку и считать очки.

Быки реагируют на красный цвет.

— Да
— Нет

Быки практически не различают цветов. В корриде они реагируют не на красный, а на раздражающее размахивание плащом.

Страусы от опасности прячут голову в песок.

— Да
— Нет

Страусы, когда чувствуют опасность, убегают. Миф о том, что они закапываются, возник, возможно, из-за того, что, обессилев от долгой погони, они просто роняют голову со своей длинной шеей.

Бананы растут на пальмах.

— Да
— Нет

Банановое растение — это гигантская трава. А сами бананы — ягоды.

Эйнштейн был двоечником.

— Да
— Нет

Эйнштейн учился не отлично, но хорошо. Единственная низкая оценка в его аттестате — тройка по французскому.

Курица может жить без головы.

— Да
— Нет

Теряя голову, курицы способны прожить еще несколько минут, т. к. могут сохранить стволовую часть мозга. Достоверно известно о случае, когда цыпленок Майк из штата Колорадо в США без головы жил 18 месяцев. Все это время его кормили через пищевод.

Летучие мыши слепые.

— Да
— Нет

У летучих мышей вполне нормальное зрение. Они совмещают его возможности с эхолокацией.

Молния не может ударить дважды в одно и то же место.

— Да
— Нет

Молния способна ударить в одно место не два и даже не три раза. В некоторые здания она бьет до ста раз в год.

Площадь суши России больше, чем у Плутона.

— Да
— Нет

Площадь суши России — 17 млн км2. Это больше, чем у Плутона (16,6 млн  км2).

Верблюды накапливают в горбах воду.

— Да
— Нет

Верблюды накапливают в горбах не воду, а жир.

Фраза «И все-таки она вертится!» принадлежит Галилею.

— Да
— Нет

Информация о фразе «И все-таки она вертится» появилась спустя 5 лет после смерти Галилея. Так что это скорее красивый миф, чем правда.

Если взять в руку лягушку — появится бородавка.

— Да
— Нет

Бородавки могут появиться на руках от вируса папилломы человека. Но не лягушки.

Если много смеяться — на лице появятся мимические морщины.

— Да
— Нет

Смех кожу не старит, а напротив, тонизирует.

Нервные клетки не восстанавливаются.

— Да
— Нет

В мозге постоянно происходит процесс нейрогенеза — образования новых нервных клеток из клеток-предшественниц. С возрастом процесс замедляется. Но все же идет!

Во Вселенной больше звезд, чем песчинок на пляжах Земли.

— Да
— Нет

Звезд во Вселенной — около 10 секстиллионов, а песчинок на пляжах нашей планеты — примерно в два раза меньше.

Великая Китайская стена — единственный рукотворный объект на Земле, видимый из космоса.

— Да
— Нет

С низкой орбиты можно увидеть отнюдь не только Великую Китайскую стену. Египетские пирамиды, например, видно ничуть не хуже.

Комментарии, коллеги!

Всегда обращаюсь за помощью к «коллегам», которые собирают идеи для домашних праздников. Если вспомнится хороший и веселый вопрос для такой викторины с ответами, пишите! Пусть всем семьям нашей страны будет интересно! :-).

63 лучших общих вопроса викторины

Тот, кто занимается пиаром викторин, прожил лучшие 12 месяцев в своей жизни. В то время как пандемия коронавируса является причиной, по которой мы все остаемся дома (в третий раз), виртуальные викторины проводятся постоянно с марта прошлого года, а наш дневник в настоящее время полон обязательств на основе Zoom.

По общему признанию, не все из них основаны на викторинах, и тем не менее, наши общие знания чувствуют, что они всегда должны быть на высшем уровне, на случай, если кто-то ответит на некоторые вопросы.

Чтобы обезопасить окружающих, мы в третий раз прикованы к своим домам, а это значит, что связь с друзьями и семьей снова стала виртуальной. Если вас тоже интересуют вопросы, у вас может не хватить вдохновения для следующего онлайн-соревнования.

Может быть, вам нужны творческие круглые идеи или вопросы о знаменитостях. Или, может быть, вам просто нужен полный тест случайных фактов, который уже был написан для вас. Здесь и начинается наш обзор лучших вопросов викторины по общим знаниям, которые помогут вам подготовиться к следующему видеовстрече.Никакого обмана, да?

Эта викторина учитывает каждую предметную область и в основном заставит вас почувствовать себя так, как будто вы находитесь на The Chase. Ожидайте, что к вам будут добавлены вопросы о знаменитостях, вопросы о животных, вопросы о сыре (да, действительно), а также некоторые спортивные мелочи. Удачи!

Лучшие общие вопросы викторины

  1. Какое самое большое животное в мире?
  2. Для одного балла расположите следующих Кардашьян-Дженнерс в порядке возрастания, от старшего к младшему: Хлоя, Кайли, Роб, Кортни, Кендалл, Ким, Крис
  3. Сколько раз Энди Мюррей выигрывал Уимблдон, играя в одиночном разряде?
  4. Из какой страны родом сыр бри?
  5. В какой франшизе вы бы нашли персонажа Китнисс Эвердин?
  6. В каком году была основана компания Heinz?
  7. Кто занимает пятое место в очереди на британский престол на момент написания (май 2020 г.)?
  8. Какая столица Исландии?
  9. Кто занял второе место на чемпионате мира по футболу среди женщин в 2019 году?
  10. В каком году умерла Маргарет Тэтчер?
  11. Что означает IPA?
  12. Кто нарисовал Джоконду?
  13. Какая планета ближе всего к Солнцу?
  14. Как зовут королеву Елизавету II?
  15. Кто играет Дельбоя Троттера в Only Fools And Horses ?
  16. Какая самая большая страна в мире?
  17. Какой модельер, как сообщается, состоял в отношениях с Уинстоном Черчиллем?
  18. Сколько клапанов у сердца?
  19. Как называется школа в Половое воспитание ?
  20. В Гарри Поттер, как называется дом Уизли?
  21. Расположите эти фильмы Тома Хэнкса в хронологическом порядке: Поймай меня, если сможешь, Форрест Гамп, Терминал, Мост шпионов
  22. Какие четыре ингредиента обычно входят в космополитический коктейль? (За один балл)
  23. Кто был первым министром Уэльса с декабря 2018 года?
  24. В каком городе прошла первая неделя моды?
  25. Какая гайка находится в середине Ferrero Rocher?
  26. Как зовут кролика?
  27. Сколько минут в игре лиги регби?
  28. Какая мышца в человеческом теле обычно самая сильная?
  29. Назовите одну европейскую страну, не имеющую выхода к морю.
  30. Кого сыграла Энн Хэтэуэй в сериале Les Miserables?
  31. Какой фрукт получил научное название Mangifera indica?
  32. Что Он обозначает в периодической таблице?
  33. Что означает ЛГБТК?
  34. Что совместно создали Джек Дорси, Ноа Гласс, Биз Стоун и Эван Уильямс?
  35. С точностью до одной десятичной точки, много километров в миле?
  36. Где в Англии вы найдете тематический парк Dreamland?
  37. В каком месяце родился принц Джордж?
  38. По двум точкам, если бы все штаты Америки были расположены в алфавитном порядке, что было бы первым и последним?
  39. Кто самый высокий духовный лидер Тибета?
  40. Что такое цветок Papaver Rhoeas более известен как?
  41. Кто играет Эмили в популярном шоу Netflix « Эмили в Париже »?
  42. Какого рэпера зовут Дилан Квабена Миллс на самом деле?
  43. Кто является тренером сборной Англии по футболу с 2020 года?
  44. Например, кто из этих актеров шотландец? Джейми Дорнан, Майкл Шин, Джеймс МакЭвой, Дэниел Крейг
  45. Сколько было эпизодов сериала Scrubs ? Ближайший выигрывает.
  46. В каком году были изобретены изображения Google и что побудило их создать бонусный балл?
  47. Какое шоу на Netflix смотрели больше всего в 2020 году?
  48. Сколько олимпийских золотых медалей у сэра Мо Фараха?
  49. Сколько элементов в периодической таблице?
  50. Какие отношения были между Моникой и Россом в Друзьях ?
  51. Где был создан коктейль мохито?
  52. Какие три водных знака в астрологии?
  53. Как зовут человека, озвучивающего фильм Love Island ?
  54. Как назывался первый сингл Бритни Спирс?
  55. Какая супермодель родилась в Стритхэме, Лондон?
  56. Сколько сторон у семиугольника?
  57. На какой линии лондонского метро больше всего станций?
  58. Сколько костей у акулы?
  59. Каким знаком будет человек, родившийся 24 августа?
  60. Что означает кнопка AC на калькуляторе?
  61. Какая книга начинается со строки: «Прошлой ночью мне приснилось, что я снова поехал в Мандерли…»
  62. На сленге кокни, рифмованном, что такое «собака и кость»?
  63. Кто старше Джереми Корбин или Тереза ​​Мэй?

    Лучшие ответы на общие вопросы

    1. Синий кит
    2. От старшего к младшему: Крис, 64, Кортни, 41, Ким, 39, Хлоя, 35, Роб, 33, Кендалл, 24, Кайли, 22
    3. Дважды — в 2013 году против Новака Джоковича и в 2016 году против Милоша Раонича
    4. Франция
    5. Голодные игры
    6. 1869
    7. Принц Луи Кембриджский
    8. Рейкьявик
    9. Нидерланды
    10. 2013, 8 апреля
    11. Indian Pale Ale
    12. Леонардо да Винчи
    13. Меркурий
    14. Виндор.Ее полное имя — Элизабет Александра Мэри Виндзор
    15. Дэвид Джейсон
    16. Россия
    17. Коко Шанель
    18. Четыре — митральный, трикуспидальный, аортальный и легочный клапаны
    19. Moordale High
    20. The Burrow
    21. Forrest Gump (1994), Поймай меня, если сможешь (2002), Терминал (2004), Мост шпионов (2015)
    22. Свежий сок лайма, водка, клюквенный сок, трипл-сек / куантро / апельсиновый ликер
    23. Марк Дрейкфорд
    24. Нью-Йорк, 1943 год
    25. Фундук
    26. Набор
    27. 80 минут
    28. Жевательная мышца — основная мышца челюсти
    29. Любая из следующих 14 стран: Андорра, Австрия, Беларусь, Чехия, Венгрия, Лихтенштейн, Люксембург, Македония, Молдова, Сан-Марино, Сербия, Словакия, Швейцария и Ватикан.
    30. Fantine
    31. Mango
    32. Helium
    33. Лесбиянки, геи, бисексуалы, транссексуалы и допросы (или гомосексуалисты)
    34. Twitter
    35. 1,6 км
    36. Маргейт
    37. июль
    38. Первое: Алабама. Последнее: Вайоминг
    39. Далай-лама
    40. Мак!
    41. Лили Коллинз
    42. Диззи Раскал
    43. Гарет Саутгейт
    44. Джеймс МакЭвой — шотландец. Джейми Дорнан — ирландец, Майкл Шин — валлиец, а Кристиан Бэйл — англичанин.
    45. 181 эпизод.
    46. Июль 2001 г., в результате массовых поисков в Google в феврале 2000 г., когда Дженнифер Лопес на церемонии вручения премии «Грэмми» надела платье с принтом джунглей, разработанное Донателлой Версаче.
    47. «Академия Амбрелла», 2 сезон, 43 миллиона трансляций.
    48. Четыре золотые олимпийские медали. Впервые он был на Олимпийских играх 2012 года в Лондоне, когда закончил бег на 10 000 метров за 27: 30,42. В том же году он выиграл золото в беге на 5000 метров среди мужчин, который завершил за 13:41:66. На Олимпийских играх в Рио-2016 он выиграл еще одну золотую медаль на 10 000 м и четвертую золотую медаль на 5 000 м.
    49. 118 элементов
    50. Брат и сестра
    51. Куба
    52. Рак, Скорпион и Рыбы
    53. Иэн Стерлинг
    54. Baby One More Time
    55. Наоми Кэмпбелл
    56. Seventeen
    57. District Line (60 станций)
    58. Нет (скелет акулы полностью состоит из хряща)
    59. Дева (23 августа — 22 сентября)
    60. Все ясно
    61. Ребекка, Дафна Дю Морье
    62. Телефон
    63. Джереми Корбин (род. 1949, родилась Тереза ​​Мэй) 1956)

      У нас есть , так что теперь много новых знаний.Ты?

      Понравилась статья? Подпишитесь на нашу рассылку новостей , чтобы получать больше подобных статей прямо на ваш почтовый ящик.

      ПОДПИСАТЬСЯ

      Дасти Бакстер-Райт
      Старший писатель по тематике развлечений и образа жизни
      Дасти Бакстер-Райт — старший писатель журнала Cosmopolitan, посвященный развлечениям и стилю жизни, ежедневно освещает знаменитостей, фильмы, телевидение и книги, а также путешествия, интерьер, еду и напитки.

      Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

      74 ИДЕАЛЬНЫЕ Общие викторины (все сложности!)

      Мелочи — это не просто способ проявить силу своего ума над друзьями и коллегами, это действительно увлекательный способ учиться.Знаете ли вы ответ или нет, поиграв в мелочи, вы в конечном итоге начнете изучать факты о географии, истории или о чем-то еще. В этом списке мы собрали викторины из всех категорий, и вы найдете лучшие общие викторины, чтобы попрактиковаться в викторинах перед предстоящим викториной.

      Онлайн-викторины — это просто с Brightful Meeting Games

      Еще один способ исправить викторины — попробовать Brightful Meeting Games, онлайн-платформу со всеми лучшими играми-ледоколами в одном месте.Запуск игры занимает всего несколько секунд и абсолютно бесплатен!

      Мы разделили вопросы на разные категории: легкий, средний и сложный. Таким образом, вы найдете подходящий вам уровень сложности.

      Вы также можете найти эти статьи полезными:

      Hard Общие викторины вопросы
      Викторины по географии
      Категории викторин — Вопросы и ответы

      Общие викторины

      Лучший способ поиграть в викторину — перейти по номеру Brightful

      Самый простой и увлекательный способ ответить на викторину — это сыграть на Brightful.Это бесплатно, работает на любом устройстве и не требует загрузки.

      Есть система подсчета очков, и она даже отслеживает время за вас. Попробуйте его бесплатно!

      ИГРАТЬ СЕЙЧАС!

      EASY Сложность

      Q: На чем ходит фуникулер?

      A: Tight Rope

      Q: В каком штате США находится Зона 51?

      A: Невада

      Q: На доске для дротиков какое число находится прямо напротив № 1?

      A: 19

      Q: Какой американский президент изображен на однодолларовой купюре?

      A: Джордж Вашингтон

      Q: Какая геометрическая форма обычно используется для знаков остановки?

      A: Октагон

      Q: Сколько цветов в радуге?

      A: 7

      В: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — Научное исследование арахиса в батончиках обнаружило следы более 100 уникальных образцов мочи.

      A: ЛОЖЬ

      Q: Какое название у американского штата Калифорния?

      A: Golden State

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — оранжевый цвет назван в честь плода.

      A: ИСТИНА

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — В среднем в США каждый час пьяным водителем убивает как минимум 1 человек.

      A: ИСТИНА

      Q: ВЕРНО ИЛИ ЛОЖНО — В 2010 году Twitter и Библиотека Конгресса США объединились для архивирования каждого твита американских граждан.

      A: TRUE

      Q: Кто изображен на стодолларовой купюре США?

      A: Бенджамин Франклин

      Q: ВЕРНО ИЛИ ЛОЖНО — Lego Group была основана в 1932 году.

      A: ИСТИНА

      В: Как называется Польша по-польски?

      A: Polska

      Q: Талисман какого ресторана — клоун?

      A: McDonald’s

      Q: Какого цвета «Ex» в FedEx Ground?

      A: Зеленый

      В: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — монооксид дигидрогена был запрещен из-за риска для здоровья после того, как был обнаружен в 1983 году в плавательных бассейнах и питьевой воде.

      A: ЛОЖЬ

      Q: Какое изображение президента изображено на редкой 2-долларовой банкноте США?

      A: Томас Джефферсон

      Q: Чего боится кинофобия?

      A: Собаки

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — национальный флаг Вьетнама представляет собой красную звезду на желтом фоне.

      A: ЛОЖЬ

      Q: Сколько звезд на флаге Европейского Союза?

      A: 12

      Q: ВЕРНО ИЛИ ЛОЖНО. Пасодобль — это разновидность итальянского соуса для пасты.

      A: ЛОЖЬ

      Q: Когда кто-то «завидует», говорят, какого цвета они?

      A: Зеленый

      Q: Кто является автором «Парка Юррасика»?

      A: Майкл Крайтон

      Q: Какого предмета оборотень больше всего боится?

      A: Серебро

      СРЕДНЯЯ Сложность

      В: Какая специя самая дорогая в мире по весу?

      A: Saffron

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — Горячая линия экстренной помощи в США — 911 из-за террористических атак 11 сентября.

      A: ЛОЖЬ

      Q: Что означает «G» в «G-Man»?

      A: Правительство

      Q: ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ — Сумма всех чисел на колесе рулетки равна 666.

      A: ИСТИНА

      Q: ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ — в сутках 86400 секунд .

      A: ИСТИНА

      Q: Что такое «дакимакура»?

      A: Подушка для тела

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — баклажан — это овощ.

      A: ЛОЖЬ

      Q: Что такое денежная единица в Лаосе?

      A: Кип

      Q: Какой алкогольный напиток в основном готовят из ягод можжевельника?

      A: Gin

      Q: Какой итальянский производитель автомобилей получил контрольный пакет акций U.С. автопроизводителя Chrysler в 2011 году?

      A: Fiat

      Q: Какая последняя буква греческого алфавита?

      A: Omega

      Q: В каком году была основана компания McDonald’s?

      A: 1955

      Q: Каков был первоначальный слоган Mountain Dew?

      A: Yahoo! Mountain Dew … Она пощекочет тебе внутренности!

      В: Как изначально был представлен безалкогольный напиток Pepsi?

      A: Напиток Брэда

      Q: Какое португальское слово означает «Бразилия»?

      A: Бразилия

      Q: Когда был запущен сайт «Facebook»?

      A: 2004

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — «Санта-Клаус» — это разновидность дыни.

      A: ИСТИНА

      Q: Каково было первоначальное название поисковой системы «Google»?

      A: BackRub

      Q: Откуда произошло растение ананас?

      A: Южная Америка

      Q: В какой стране больше всего траппистских пивоварен?

      A: Бельгия

      Q: Какая валюта в Польше?

      A:

      злотых

      Q: ВЕРНО ИЛИ ЛОЖНО — Британская организация CAMRA расшифровывается как «Кампания за настоящий эль».

      A: ИСТИНА

      Q: ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ — «Буйвол бизон Буйвол бизон буйвол буйвол буйвол буйвол». грамматически правильное предложение.

      A: TRUE

      HARD Сложность

      Q: Популярность продюсера электронной музыки Kygo резко возросла после определенного ремикса. На какую песню он сделал ремикс?

      A: Эд Ширан — Я вижу огонь

      Q: Какой тип собаки «Красавчик Дэн», талисман Йельского университета?

      A: Bulldog

      Q: Какова скорость полета порожней ласточки?

      A: 24 MPH

      Q: До 19 века «Гостиная» первоначально называлась…

      A: Салон

      Q: В каком году родилась королева Елизавета II?

      A: 1926

      Q: Какое латинизированное арабское слово обозначает «луна»?

      A: Qamar

      Q: Какой музыкант сотрудничал с американским продюсером Портером Робинсоном и выпустил в 2016 году песню «Shelter»?

      A: Madeon

      Q: Какой из следующих языков НЕ использует пол как часть грамматики?

      A: Турецкий

      Q: В каком году был выпущен игрушечный робот RoboSapien?

      A: 2004

      Q: Согласно Fair Works Australia, сколько времени вам нужно работать, чтобы получить продолжительный отпуск по выслуге?

      A: 7 лет

      Q: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО — Дилижанс принадлежал компании South West Trains до потери прав на FirstGroup и MTR в марте 2017 года.

      A: ИСТИНА

      Q: Компания виртуальной реальности Oculus VR потеряла кого из своих соучредителей в автокатастрофе в 2013 году?

      A: Эндрю Скотт Рейсс

      В: ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ. Теория ложки — это теория, использующая «ложки» как метафору энергии, которую они могут использовать в течение дня.

      A: TRUE

      Q: Что означает инициализм «TCAS» в системах полета?

      A: Система предотвращения столкновений на дорогах

      Q: Что бы они имели в виду, если бы сказали «вы старый»?

      A: Вы пахнете очень неприятно.

      Q: Лиловато-лиловый оттенок, названный в честь цветка мальвы, является оттенком чего?

      A: Фиолетовый

      Q: Шартрез — это цвет между желтым и каким?

      A: Зеленый

      Q: Что такое нефелококцигия?

      A: Поиск форм в облаках

      Q: Если бы вы посадили семена Quercus robur, что бы вырастало?

      A: Деревья

      Q: Сколько нот у стандартного рояля?

      A: 88

      Q: В MMO RPG «Realm of the Mad God» какое подземелье считается самым сложным?

      A: The Shatter’s

      Q: Какой вес у золотого слитка в Fallout: New Vegas?

      A: 35 фунтов

      25 пустяковых вопросов (с ответами) «Minecraft», чтобы взорвать вас, Kidadl

      «Minecraft» — одна из игр, которая доминировала в индустрии на протяжении многих лет.

      Вам нравится играть в эту игру? Если да, то погрузитесь в эти впечатляющие викторины про Майнкрафт для детей и посмотрите, сколько из них вы сможете получить правильно!

      Minecraft — это игра-песочница с глубоким и сложным прошлым, которая кажется простой, но на самом деле не является. Эта игра была разработана для компьютеров и выпущена в 2011 году. Если вы поищете игры-бестселлеры, вы обнаружите, что Minecraft находится в списке самых популярных игр всех времен. Было продано более 200 миллионов, и более 100 миллионов пользователей в настоящее время играют в эту фантастическую игру.

      Если вы знаете все мелочи про Майнкрафт, тогда эта викторина по Майнкрафту должна быть для вас легким делом! Воодушевленные успехом аниме-мелочей и мелочей для ботаников в прошлом, мы решили придумать этот набор сложных вопросов и ответов по «Майнкрафту», чтобы проверить память поклонников по всему миру. Читайте дальше, чтобы узнать о Minecraft и ответить на эти вопросы викторины Minecraft!

      Викторина «Майнкрафт» Вопросы с ответами

      Разбуди свой мозг с помощью этой викторины вместе с ответами на викторину «Разнообразие» Поклонники «Майнкрафт» будут в восторге! Давайте посмотрим, помните ли вы персонажей, особенно нашего любимого Стива, с помощью этой викторины по Minecraft!

      1.Вопрос: Сколько существует версий «Майнкрафт»?

      Ответ: Два.

      2. Вопрос: Какое оборудование вы должны использовать для добычи камня и руды в Minecraft?

      Ответ: Кирка.

      3. Вопрос: Как попасть в Minecraft из Diversity Three?

      Ответ: Вы должны завершить памятник, собирая цветную шерсть.

      4. Вопрос: Назовите некоторых главных героев Minecraft.

      Ответ: Стив, Алекс, Херобрин, Эндермен, Иссушитель, Зомби-Свинчеловек, Эндер-Дракон и Скелет.

      5. Вопрос: Когда был выпущен «Майнкрафт»?

      Ответ: 18 ноября 2011 г.

      6. Вопрос: Сколько слябов железной руды используется для изготовления одного железного слитка?

      Ответ: Один.

      7. Вопрос: От чего окаменели лианы?

      Ответ: Оцелоты.

      8. Вопрос: Что вы можете надеть, чтобы избежать нападения Эндермена на вас?

      Ответ: Тыква.

      9. Вопрос: Как строится заряженный крипер?

      Ответ: Когда молния ударяет в пределах четырех блоков от Creeper.

      10. Вопрос: На каких консолях можно играть в Minecraft?

      Ответ: компьютер, Xbox и Wii.

      11. Вопрос: Кто командир эндерменов?

      Ответ: Эндер Дракон.

      12. Вопрос: Что вы можете сделать, получив Enchanted Music Disc от Cosmic Sky?

      Ответ: Вставьте его в музыкальный автомат, чтобы изменить музыку в игре.

      13. Вопрос: Каков рост Ghast (без щупалец)?

      Ответ: Четыре блока.

      Дополнительные вопросы по викторине «Minecraft»

      Знаете ли вы, что в «Minecraft» можно играть на Enchanted Music Discs? Эта мелочь для поклонников Minecraft оставит вас в восторге от того, насколько потрясающая игра на самом деле! Эта викторина «Майнкрафт» (включая простые и сложные вопросы) проверит, действительно ли вы являетесь чемпионом викторины в режиме истории «Майнкрафт»!

      14.Вопрос: В чем суть «Майнкрафт»?

      Ответ: Уничтожайте, собирайте постройки и взаимодействуйте в мире блоков.

      15. Вопрос: Сколько людей любят играть в «Майнкрафт» каждый месяц?

      Ответ: 55 миллионов.

      16. Вопрос: Из какой руды можно построить сложные машины?

      Ответ: Редстоун.

      17. Вопрос: С кем вы сражаетесь в кульминации игры?

      Ответ: Эндер Дракон.

      18. Вопрос: Что падают зомби, если свиньи роняют свиные отбивные, а скелеты роняют кости?

      Ответ: Разлагающаяся плоть.

      19. Вопрос: Мир Minecraft огромен и состоит из триллионов блоков. Если бы «Майнкрафт» был реальным, насколько он был бы большим?

      Ответ: Больше, чем планета Нептун.

      20. Вопрос: Из какого овоща можно приготовить смесь ночного видения?

      Ответ: Золотая морковь.

      21. Вопрос: Какое реальное животное было записано для воспроизведения звуковых эффектов Призраков?

      Ответ: Кат.

      22. Вопрос: В какой стране разрешено играть в Майнкрафт в школе?

      Ответ: Швеция.

      23. Вопрос: Сколько дней ушло на создание первой версии «Майнкрафт»?

      Ответ: Шесть дней.

      24. Вопрос: Сколько ночных существ можно найти в «Майнкрафте»?

      Ответ: Пять.

      25. Вопрос: В какой версии игры впервые были представлены скелеты?

      Ответ: Альфа-версия.

      Здесь, в Kidadl, мы тщательно создали множество интересных мелочей для всей семьи, чтобы каждый мог насладиться им! Если вам понравились викторины про Minecraft, то почему бы не посмотреть викторины по League Of Legends или викторины по видеоиграм?

      Лучшая викторина по Франции: 146 забавных вопросов и ответов

      Лучшая викторина по Франции: 146 вопросов и ответов о французской культуре, еде, языке и многом другом!

      Если вы любите все французское, эта непревзойденная викторина по Франции идеально подойдет вам!

      Мы собрали 146 простых вопросов о Франции.Это включает в себя всевозможные темы, такие как еда, вино, культурные традиции, язык и многое другое!

      Каждый вопрос стоит одно очко, однако вы найдете несколько с бонусными очками. Всего вы можете набрать более 150 очков!

      Вы найдете 16 раундов вопросов, включая раунды с картинками. Ответы на все вопросы в конце.

      Итак, вы готовы начать эту потрясающую викторину о Франции? Давайте приступим к делу!

      Раскрытие информации: этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам, без каких-либо дополнительных затрат для вас!

      Франция Вопросы викторины

      Первая часть посвящена вопросам.Вы найдете 16 раундов, включая 4 раунда с картинками.

      Раунд 1: Общие вопросы викторины по Франции

      1. Каков девиз Франции?
      2. Какая валюта была во Франции до евро?
      3. Как называется государственный гимн Франции?
      4. Во Франции находится крупнейший в мире музей. Который из них?
      5. Когда День взятия Бастилии?
      6. Кто сказал: «Как вы можете управлять страной, в которой выращивают двести сорок шесть сортов сыра?»
      7. Какие цвета вы найдете на французском флаге?
      8. Кто был президентом Франции в 2020 году?
      9. В какой французской расе вы бы нашли кого-то, кого называют «Maillot Jaune»?
      10. Какой город был столицей Франции с 1417 по 1422 год?

      Раунд 2: Викторина по достопримечательностям Франции

      Раунд 3: вопросы викторины по географии Франции

      1. Как называется Женевское озеро по-французски?
      2. Какая самая высокая гора во Франции?
      3. Какая горная цепь находится между Испанией и Францией?
      4. Какой город второй по величине во Франции?
      5. На каком французском острове находится вулкан «Питон-де-ла-Фурнез»?
      6. Какая столица Новой Каледонии?
      7. Какая река протекает через Париж?
      8. В каком море можно найти Корсику?
      9. Какая страна имеет самую большую сухопутную границу с Францией?
      10. Какой суверенный город-государство расположен на Французской Ривьере?

      Раунд 4: Контрольные вопросы по французской культуре

      1. Традиционно во Франции детей перекусывают в 16:00.Как называется это блюдо?
      2. Во Франции, как называется экзамен в конце средней школы?
      3. Как французы называют приветствия, заключающиеся в поцелуях людей в щеку?
      4. Во Франции люди не пьют кофе или чай из кружки за завтраком. Что они используют?
      5. Какой день называется «Пуассон-д’авриль»?
      6. Что такое «Шанделер»?
      7. Какой традиционный торт едят 6 января?
      8. Когда бы вы выпили аперитив?
      9. Какую еду едят французы перед десертом?
      10. Какой диалект вы бы нашли в Тулузе?

      Раунд 5: Вопросы викторины о французской кухне

      1. Из какого теста готовят Croque en Bouche?
      2. Из какого мяса готовят «Blanquette de Veau»?
      3. Как готовится мясо в тартар из стейка?
      4. Из какого мяса готовят «Coq au Vin»?
      5. В каком городе родился «Буйабес»?
      6. Из какого французского региона производятся блины?
      7. Как во Франции называют «французские тосты»?
      8. Какой традиционный французский торт на Рождество?
      9. Что означает «Mille-Feuille» по-французски?
      10. Из чего готовят говядину в Бургиньонском фондю?

      Раунд 6: Французские десерты Картинная викторина

      Раунд 7: Вопросы викторины по французской музыке

      1. Какой французский певец был женат на Джонни Деппе?
      2. Кто спел «Жизнь в розовом»?
      3. Какой французский дуэт известен песнями «Вокруг света» и «Get Lucky»?
      4. Какой французский ди-джей известен песнями «Титан», «Волчица» и «Воспоминания»?
      5. У какого известного французского художника была дочь от Джейн Биркин?

      Раунд 8: вопросы французской викторины о моде

      1. Какой известный французский дом моды продает духи « N ° 5 ″?
      2. Название какого известного французского модного дома часто называют «LV»?
      3. На какой знаменитой улице Парижа вы найдете все модные бренды класса люкс?
      4. Кто был партнером Ива Сен-Лорана?
      5. Кого из известных французских дизайнеров часто называют «enfant strict»?

      Раунд 9: Знаменитые достопримечательности Франции Картинная викторина

      1. Как называется Променад в Ницце?
      2. Какая достопримечательность была построена для выставки 1889 года в Париже?
      3. Какая из известных достопримечательностей Франции загорелась в 2019 году?
      4. Как называется набережная в Каннах?
      5. Какая римско-католическая церковь находится на вершине холма Монмартр в Париже?
      6. Кто построил виадук Гарабит?
      7. Что было королевской резиденцией Людовика XIV?
      8. Какой знаменитый национальный парк расположен между Марселем и Кассисом?
      9. В каком французском тематическом парке представлены потрясающие исторические реконструкции?
      10. Какой знаменитый музей в Париже расположен на бывшем вокзале?

      Раунд 10: Викторина по французской литературе

      1. Кто написал «Отверженные»?
      2. В какой французской новелле вы бы проследили за молодым принцем, который посещает различные планеты в космосе?
      3. Кто написал «Обвиняйся…!»?
      4. Кого из французских писателей эпохи Просвещения звали Франсуа-Мари Аруэ?
      5. Кто написал «Мадам Бовари»?
      6. Какая книга Ходероса де Лакло была экранизирована в 1998 году с участием Джона Малковича Гленна Клоуз и Мишель Пфайффер в главных ролях?
      7. Кто написал «Незнакомца»?
      8. Был ли Жорж Санд мужчиной или женщиной?
      9. Какой известный французский поэт написал Les Fleurs du Mal (Цветы зла)?
      10. У какого романа Стендаля есть название, состоящее из двух цветов?

      Раунд 11: вопросы викторины по французским фильмам и телешоу

      1. Где можно найти Горбуха в знаменитом диснеевском фильме?
      2. Как зовут французскую соседку Эмили в Эмили в Париже?
      3. Как называется по-французски шоу Netflix «Позвони моему агенту»?
      4. Кто два главных действующего лица в «Неприкасаемых»?
      5. Кто играл Амели Пулен в Амели?

      Раунд 12: Вопросы викторины по французской истории

      1. Какого французского короля прозвали «Le Roi Soleil» (Король-солнце)?
      2. Кто была женой Людовика XVI?
      3. В каком году началась Французская революция?
      4. Кто был последним королем Франции?
      5. Кто сделал французское обучение в школе обязательным и бесплатным?
      6. Кто основал Королевство Франция?
      7. Какой документ был разработан во время Французской революции наряду с конституцией?
      8. Когда был день «Д»?
      9. Где во Франции приземлились лодки на день «Д»?
      10. Когда было подписано перемирие в конце Первой мировой войны (точный день)?

      Раунд 13: Французская еда Картинная викторина

      Раунд 14: Вопросы викторины по французскому вину

      1. Какой сорт вина используется в Бёф Бургиньон?
      2. В каком французском регионе вы можете найти Fronton?
      3. Какой сорт вина относится к сотернам?
      4. Какой сорт красного винограда наиболее широко выращивается во Франции?
      5. Какой сорт вина относится к «Veuve Cliquot»?

      Раунд 15: вопросы викторины по французскому языку

      1. Как выглядит формальное «ты» на французском?
      2. Что такое «магия багета»?
      3. Как сказать «Спокойной ночи» по-французски?
      4. Что означает «Un café s’il vous plait»?
      5. В чем разница между Bonjour и Bonsoir?
      6. Который час, если это «Quinze heures»?
      7. Какая часть тела у «les pieds»?
      8. Что такое «шапка»?
      9. Как по-французски означает «вилка»?
      10. Что значит «Салют! A va? » иметь в виду?

      Раунд 16: Игра на французском языке

      Франция: ответы на викторины

      Раунд 1: ответы на викторину по Франции

      1. Свобода, равенство и братство (Liberté, égalité, fraternité)
      2. Франк
      3. La Marseillaise
      4. Лувр
      5. 14 июля
      6. Шарль де Голль
      7. Синий, белый и красный
      8. Эммануэль Макрон
      9. Тур де Франс
      10. Труа

      Раунд 2: Викторина с изображением достопримечательностей Франции

      1. Capitole, Тулуза
      2. Триумфальная арка, Париж
      3. Мон-Сен-Мишель (город и достопримечательность имеют одно и то же название)
      4. Версальский дворец, Версаль
      5. Мулен Руж, Париж
      6. Château de Chenonceau, Шенонсо
      7. Эйфелева башня, Париж
      8. Нотр-Дам, Париж
      9. Basilique Notre-Dame de la Garde, Марсель
      10. Sacré-Cœur, Париж

      Раунд 3: ответы на викторину по географии Франции

      1. Lac Léman
      2. Монблан
      3. Пиренеи
      4. Марсель
      5. Остров Реюньон
      6. Нумеа
      7. Река Сена
      8. Средиземное море
      9. Бразилия (Французская Гвиана)
      10. Монако

      Раунд 4: ответы на викторину по французской культуре

      1. Le Goûter
      2. Le Baccalauréat
      3. La Bise
      4. Чаша
      5. День дурака
      6. Масленица
      7. La Galette des Rois
      8. Перед едой
      9. Сыр
      10. Окситанский

      Раунд 5: ответы на викторину о французской кухне

      1. Чжоу
      2. Телятина
      3. Сырое
      4. Цыпленок
      5. Марсель
      6. Бретань
      7. Pain Perdu
      8. La Buche de Noël
      9. Тысяча листьев
      10. Масло

      Раунд 6: Французские десерты Картинная викторина Ответы

      1. Opera
      2. Париж-Брест
      3. Millefeuille
      4. Макароны
      5. Фрезье
      6. Эклер
      7. Тарт Татин
      8. Профитроли
      9. Ром Баба (Baba au rhum)
      10. Пирог с лимонным безе

      Раунд 7: ответы на французскую музыкальную викторину

      1. Ванесса Паради
      2. Эдит Пиаф
      3. Daft Punk
      4. Дэвид Гетта
      5. Серж Генсбур

      Раунд 8: ответы на французскую викторину о моде

      1. Шанель
      2. Луи Виттон
      3. Елисейские поля
      4. Пьер Берже
      5. Жан-Поль Готье

      Раунд 9: Знаменитые достопримечательности Франции Ответы на викторину

      1. Английская набережная
      2. Эйфелева башня
      3. Нотр-Дам де Пари
      4. Круазетт
      5. Sacré-Cœur
      6. Гюстав Эйфель
      7. Версальский дворец
      8. Massif des Calanques
      9. Put du Fou
      10. Музей Орсе

      Раунд 10: Ответы на викторину по французской литературе

      1. Виктор Гюго
      2. Маленький принц
      3. Эмиль Золя
      4. Вольтер
      5. Гюстав Флобер
      6. Опасные связи
      7. Альбер Камю
      8. Женщина
      9. Шарль Бодлер
      10. Красное и черное

      Раунд 11: ответы на викторину по французским фильмам и телешоу

      1. Нотр-Дам де Пари
      2. Габриэль
      3. Dix pour Cent
      4. Омар Си и Франсуа Клюзе
      5. Одри Тоту

      Раунд 12: Ответы на французскую викторину по истории

      1. Людовик XIV
      2. Мария-Антуанетта
      3. 1789
      4. Людовик XVI
      5. Жюль Ферри
      6. Хлодвиг
      7. Декларация прав человека и гражданина
      8. 6 июня 1944 г.
      9. Нормандия
      10. 11 ноября 1918 г.

      Раунд 13: Французская еда Ответы на тест с картинками

      1. Croque Monsieur
      2. Говядина Бургиньон
      3. Бланкет де веу
      4. Кассуле
      5. Конфи из утки
      6. Тартифлет
      7. Стейк Тартар
      8. Буйабес
      9. Рататуй
      10. Pot-au-feu

      Раунд 14: ответы на викторину по французскому вину

      1. бордовый
      2. Юго-Запад Франции, Окситания.
      3. Сладкое белое вино
      4. Мерло
      5. Шампанское

      Раунд 15: ответы на викторину по французскому языку

      1. Vous
      2. Волшебная палочка
      3. Bonne nuit
      4. Кофе пожалуйста
      5. Оба они означают «привет», но «bonjour» произносится утром, а «bonsoir» — это то, что вы говорите вечером.
      6. 15:00
      7. футов
      8. Шапка
      9. Фуршет
      10. Привет! Как дела?

      Раунд 16: ответы на игры на французском языке

      Вас также может заинтересовать:

      32 настоящих французских напитка, которые вы должны попробовать, посещая Францию ​​

      Ultimate France Food Guide: Что едят во Франции, традиционные блюда и советы

      Викторина «Лучшие города Европы»: 108 игр, вопросы и ответы о европейских городах (не только столицах!)

      Лучшая викторина по Лондону: 105 вопросов и ответов о Лондоне (включая туры с изображениями!)

      The Best UK Picture Quiz: 90 вопросов и ответов о Великобритании для вашей следующей британской викторины!

      Викторина с изображениями о самых известных достопримечательностях: 120 вопросов и ответов!

      Типы вопросов теста / викторины — Schoology Support

      В этой статье рассматриваются различные типы вопросов в тестах / викторинах, а также настройки уровня вопросов:

      Типы вопросов

      Настройки уровня вопроса

      Важные примечания:

      • Если вы используете Schoology Enterprise и в вашей организации нет опции Test / Quiz, обратитесь к своему представителю Schoology.
      • Возможность создать тест / викторину больше не доступна в Schoology Basic. Подробнее здесь .

      Типы вопросов

      Примечание. Emojis не поддерживаются в тестах / викторинах.

      Верно / Неверно

      Типы вопросов «Верно / Неверно» полезны для оценки того, понимают ли ваши ученики обоснованность утверждения, или для того, чтобы задать вопрос с двоичными вариантами ответа.

      Настройте текст, отображаемый для вариантов «истина» и «ложь», щелкнув текст Текст для «Истина» и Текст Текст для «Ложь» , чтобы ввести альтернативные варианты двоичного ответа.

      Проверка Требовать исправления, если Ложь , чтобы требовать от учащихся внести исправление при выборе Ложь . Учащиеся, правильно отметившие Ложь , но не введшие правильное обновление, получают 50% баллов за вопрос.

      К началу

      Множественный выбор

      Введите свой вопрос в текстовое поле и введите возможные ответы в поля Choice ниже. Установите флажок для каждого ответа Правильный ответ справа от каждого варианта.

      • Случайный выбор: Установите этот флажок, чтобы изменить порядок, в котором варианты ответов появляются для каждого учащегося.
      • Разрешить частичный зачет: Установите этот флажок, если вы выбираете более одного правильного ответа на вопрос и хотите предоставить частичный зачет студентам, которые выбрали один, но не все правильные ответы.

        Примечание: Чтобы учащиеся получили частичный балл за вопрос, они должны выбрать правильный вариант ответа.Например, если есть два правильных ответа, а учащийся отвечает только на один правильно, а остальные оставил пустыми, тогда учащийся получит половину кредита.
        Однако, если учащийся дает один правильный ответ и один неправильный ответ, он получает нулевой балл. Каждый правильный выбор ответа приносит одно очко, а каждый неправильный ответ теряет одно очко, в результате чего оценка равна нулю. Преподаватели могут вручную изменить этот результат в викторине.

      • Щелкните Приуроченный вопрос , чтобы установить ограничение по времени для вопроса.
      • Щелкните значок карандаша справа от любого ответа, чтобы добавить элементы форматирования с помощью редактора форматированного текста.

      К началу

      Заказ

      Вопросы по упорядочиванию оценивают способность учащихся расставлять предметы в порядке , последовательно, .

      Упорядочивание вопросов отмечает только группу ответов с наибольшим количеством последовательных правильных ответов.

      Например, если есть 10 наименований и студенческие заказы:

      • Первые пять правильных
      • Средние две неверные
      • Три последних правильных

      Пока у вас включен частичный кредит , Schoology оценивает ответ как 5/10, так как пять — это наибольшее количество из последовательных правильных ответов.

      Если у вас не включен частичный зачет, учащийся получит ноль.

      Если включен частичный кредит, у вас есть возможность установить минимум непрерывной последовательности .

      Если ваша минимальная непрерывная последовательность равна, например, двум, и учащийся правильно угадает, что первый ответ — A, а последний — Z, но все ответы между AZ неверны, ответ будет отмечен как неправильный, и учащийся получит ноль, потому что учащийся не смог получить два последовательных правильных ответа.(Несмотря на то, что он или она правильно определили A как первый элемент, а Z как последний).

      Однако, если вы хотите считать это правильным ответом, вы можете переопределить оценку.

      В приведенном ниже примере для этого вопроса заказа включен частичный кредит. Учащийся должен правильно расположить семь пунктов, минимальная непрерывная последовательность которых равна 3, а общий вопрос оценивается в 10 баллов. Поскольку учащийся поставил 4/7 пунктов в правильном порядке, эта оценка умножается на 10 общих баллов за вопрос, чтобы получить оценку 5.71/10.

      К началу

      Краткий ответ / эссе

      Добавьте короткий ответ / вопрос для сочинения, чтобы оценить способности ваших учеников рассуждать, создавать, анализировать, синтезировать и / или оценивать материал.

      При создании вопроса с кратким ответом / эссе отметьте Максимальное количество символов , чтобы ограничить длину ответов учащихся.

      Проверка Разрешить учащимся ответы в формате RTF , чтобы предоставить студентам доступ к функциям RTF, таким как редактор формул, во время прохождения теста.

      Пользователи

      Enterprise могут включить Разрешить видео или аудио ответы для учащихся , чтобы разрешить аудио или видео записи в ответах на вопросы.

      Примечание: Видео и аудио ответы доступны только корпоративным пользователям, которые используют браузер для доступа к Schoology. Эта функция недоступна в мобильном приложении.

      Оценка кратких ответов / эссе вопросов

      Вопросы с кратким ответом / эссе являются субъективными вопросами и являются единственным типом вопросов, который не оценивается автоматически по умолчанию.Как администратор курса, вы должны вручную вводить баллы для каждого ответа студента на каждый короткий ответ / вопрос эссе.

      Добавьте рубрику к вопросу с кратким ответом / эссе, чтобы оценить ответы учащихся на отдельный вопрос для сочинения. Выберите существующую рубрику из раскрывающегося меню вопроса или выберите Создать новый .

      Установите флажок Показать учащимся , если вы хотите, чтобы учащиеся могли просматривать критерии оценки, отвечая на вопрос.

      Если вы установите флажок «Показать учащимся», когда учащиеся сдают тест, они могут щелкнуть «Показать рубрику», когда перейдут к вопросу с кратким ответом / эссе, чтобы увидеть критерии, по которым они будут оцениваться. Посмотрите точку зрения учащегося на короткий ответ / вопрос для сочинения с рубрикой ниже:

      Оцените ответы учащихся, щелкнув вкладку Результаты теста / викторины. Нажмите «Просмотреть попытки» рядом с именем учащегося. Затем щелкните значок шестеренки справа от отправки и выберите Просмотреть / изменить .
      Щелкните значок рубрики рядом с вопросом с кратким ответом / эссе, чтобы поставить оценку вопроса с использованием рубрики. Щелкните каждую ячейку, чтобы оценить каждый критерий, а затем нажмите Сохранить .

      В ответ учащийся будет выставлен балл за рубрику, который будет суммой баллов по каждому критерию рубрики из общего количества возможных баллов по рубрике. Затем оценка за рубрику будет преобразована в эквивалентный процент баллов за вопрос, чтобы получить оценку за вопрос.

      К началу

      Заполните пробел

      Чтобы создать пробел при создании вопроса этого типа, введите один знак подчеркивания в текстовое поле.Каждое подчеркивание в текстовом поле будет соответствовать пустому ответу ниже.

      Добавьте еще знаков подчеркивания , если вы хотите, чтобы в вопросе было несколько пробелов.

      Нажмите Добавить ответ под пустым ответом, чтобы добавить дополнительные возможные ответы для одного пустого вопроса.

      К началу

      Соответствие

      Используйте тип вопросов на соответствие, чтобы оценить способности учащихся определять пары.

      Введите инструкции в текстовое поле, а затем введите каждую пару вопрос / ответ в строки ниже.

      • Нажимайте стрелки вверх / вниз справа от вопроса, чтобы изменить порядок пар вопрос / ответ
      • Если ответ используется более одного раза, он будет показан учащемуся только один раз (например, если вы хотите, чтобы несколько вопросов указывали на один и тот же ответ).
      • Вопросы будут появляться в указанном вами порядке; ответы будут перемешаны.

      Примечание: при экспорте тестов или викторин из области ресурсов — например, если вы не будете преподавать тот же курс в той же школе снова в следующем году и хотите взять свой контент с собой — следующие типы вопросов не доступен в текущей экспортируемой версии Common Cartridge:

      • Вопросы для заказа
      • Заполните пустые вопросы, содержащие более одного пустого поля
      • Вопросы на соответствие, содержащие более одного бланка

      К началу

      Настройки уровня вопроса

      Заданные по времени вопросы

      Все типы вопросов могут быть заданы по времени.Установив этот флажок, вы можете установить ограничение по времени в минутах, чтобы учащиеся отвечали на определенный вопрос в течение установленного периода времени.

      Проверка T imed Вопрос при создании вопроса автоматически отформатирует тест / викторину так, чтобы на каждой странице был только один вопрос.

      По истечении установленного времени тест автоматически переходит к следующему вопросу. Когда в тесте / викторине есть хотя бы один вопрос с ограничением по времени, учащиеся больше не имеют возможности просмотреть какие-либо вопросы перед отправкой.Если учащиеся нажмут кнопку Назад в браузере, чтобы попытаться вернуться к заданному по времени вопросу после истечения срока, они будут вынуждены либо начать заново (если разрешено несколько попыток), либо отправить тест / викторину преждевременно.

      Если последний вопрос теста является заданным по времени, тест будет автоматически отправлен по истечении времени.

      Показать отзыв

      Чтобы включить автоматическую обратную связь или объяснить учащимся правильные и неправильные ответы учащимся на каждый вопрос после того, как они отправят тест / викторину, отметьте Показать отзыв для отдельных вопросов.

      Вы должны установить Просмотр представленных материалов в тесте / викторине Настройки Да , чтобы учащиеся могли просматривать отзывы.

      К началу

      Создайте тест с помощью Microsoft Forms

      Начать новую викторину

      1. Войдите в Microsoft 365 с учетной записью учебного заведения.

      2. Откройте записную книжку OneNote, в которую вы хотите вставить тест.

      3. На вкладке Вставка выберите Формы .

        Примечание. Кнопка Forms доступна только для пользователей Office 365 для образования. Чтобы получить доступ к формам в OneNote в Интернете, войдите в свою учебную учетную запись.

      4. Панель Forms для OneNote откроется и закрепится с правой стороны записной книжки OneNote.

      5. В разделе Мои формы выберите
        Новая викторина .

      6. В вашем браузере откроется новая вкладка для Microsoft Forms .

      7. Выберите заголовок по умолчанию для заполнителя и обновите его своим собственным. Если хотите, также добавьте описание.

        Примечание. Названия тестов могут содержать до 90 символов. Описание может содержать до 1000 символов.

        Примечание: Ваш тест сохраняется автоматически, пока вы его создаете.

      Добавить вопросы

      1. Выбрать
        Добавьте новый , чтобы добавить новый вопрос к вашей викторине.

      2. Выберите тип вопроса, который вы хотите добавить, например Выбор , Текст , Рейтинг или Дата типы вопросов. Выберите Другие типы вопросов
        для Ranking , Likert , Загрузка файла или Net Promoter Score® типов вопросов. Чтобы организовать разделы для ваших вопросов, выберите Раздел .

        Совет: Вы также можете отформатировать текст. Выделите слово или слова в заголовке или вопросах, а затем выберите любое из следующего: полужирный (сочетание клавиш — CTRL / Cmd + B), курсив (сочетание клавиш — CTRL / Cmd + I), подчеркивание (сочетание клавиш — CTRL / Cmd + U), Цвет шрифта , Размер шрифта , Нумерация или Пули .

      Предварительный просмотр викторины

      1. Выберите Предварительный просмотр , чтобы увидеть, как ваша викторина будет выглядеть на устройстве Computer или Mobile .

      2. Чтобы пройти тест, ответьте на вопросы в режиме Предварительный просмотр , а затем выберите Отправить .

      3. Чтобы продолжить редактирование теста, выберите Назад .

      Ваш новый тест появится в верхней части списка Мои формы на панели Формы для OneNote и может быть встроен в записную книжку OneNote. Выучить больше.

      Присвоение / снятие баллов за вопросы викторины

      Обзор

      Замечали ли вы когда-нибудь неверно составленный вопрос или ошибку в вашей викторине после того, как учащиеся уже отправили ответы? Это руководство покажет вам, как поставить оценку вопроса для вашего всего класса или отдельных учеников .


      В раскрывающемся меню рядом с тестом выберите «Оценка ». Следующие три шага выполняются независимо от типа кредита, который вы предоставляете.

      На следующем экране щелкните вкладку вопросов .

      На вкладке вопросов у вас будет два варианта.

      1. Оценка индивидуальных ответов: это позволит вам оценить индивидуальную попытку учащегося ответить на конкретный вопрос.
      2. Обновить все попытки: позволяет поставить оценку всему классу за конкретный вопрос или принять более одного правильного ответа на вопрос.


      Оценка Indiv Индивидуальные ответы

      Чтобы присвоить оценку отдельным ответам на вопрос, выберите Оценка индивидуальных ответов и щелкните вопрос, в котором вы хотели бы поставить оценку. Вы бы выбрали этот вариант, если бы отдавали должное определенному количеству студентов, а не всему классу.

      На следующем экране вы увидите, как каждый студент ответил на каждый вопрос. Если на вопрос был дан неправильный ответ, вы увидите красный крестик рядом с неправильным вариантом ответа. Правильные ответы будут отображаться синей стрелкой, указывающей на правильный ответ.

      Если вы хотите отдать должное студенту за этот вопрос, введите количество баллов в поле Оценка .

      Наконец, нажмите Сохранить .


      Обновить все попытки

      Чтобы разрешить любые изменения в зачетных единицах применяться ко всем учащимся, выберите Обновить все попытки и щелкните вопросы, в которых вы хотите поставить оценку.

      На следующем экране есть четыре ключевые области:

      1. Область ответов на вопрос , в которой отображается распределение ответов и правильный ответ, обозначенный синей стрелкой.
      2. Присвойте всем попыткам баллы: любая сумма баллов, указанная здесь, будет отдана всем учащимся, независимо от выбора ответа.
      3. Дайте за попытки с ответом «» баллов: за выбранный вариант ответа будет начислено количество баллов, которое вы введете здесь.
      4. Нажмите Сохранить

      .

      СОЮЗ ПИСАТЕЛЕЙ РОССИИ                                

      НЕ ТОЛЬКО ЧИТАТЬ, НО И ЧТО ЧИТАТЬ

      Уважаемые коллеги!

      По просьбе секретариата СП России публицист Ирина Ушакова с коллегами, работающими в области детской литературы и образования, составили список литературы и авторов, которые, на взгляд писательского сообщества, крайне важны для формирования мировоззрения подрастающего поколения.

      Проделана огромная работа, за которую секретариат благодарит нашего коллегу, и эта работа выносится на обсуждение. Мы понимаем, у каждого из нас наверняка возникнут свои предложения по любимым авторам и книгам, и потому список открыт для обсуждения и дополнения. Сделаем это с уважением к труду наших коллег, спокойно и без ненужных реплик и комментариев. Можете быть уверенными, что каждое предложение будет учтено и обсуждено рабочей группой. Важно, чтобы прозвучали имена писателей из регионов, которые своим творчеством прославили свой край и русскую литературу. И то, что это список не просто отечественной литературы, а литературы для детей и подростков.

      Николай Иванов,
      председатель СП России

      СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

      ДЛЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

      По инициативе Союза писателей России предпринята попытка составить список литературы, рекомендуемой для чтения школьникам. Взяв за основу официально принятую школьную программу, мы доработали её, обратившись к научным сотрудникам ИМЛИ, к некоторым преподавателям ПСТГУ и ВГИКа, которые знают по опыту, с каким мировоззренческим багажом юное поколение может полноценно овладевать профессией, творить, созидать, защищать интересы своего Отечества.

      Данный список представляет собой полный объём чтения в младшей, средней и старшей школе. (Это не много и не мало, это норма!). После имени автора идёт список книг, помеченный звёздочкой – это произведения, которые, по мнению педагогов, должны быть прочитаны обязательно. К сожалению, не все из них входят в современную школьную программу по литературе, поэтому наша задача – хотя бы восстановить то, на чём базировалось гуманитарное образование с середины XIX – до 90-х гг. XX вв.

      На сегодняшний день преподаватели, учителя, родители и даже сами старшеклассники признают то, что система ЕГЭ и реформирование образования последней четверти века разрушили элементарные нормы в данном случае литературного образования. Этим списком мы пытаемся восстановить целостное представление об отечественной литературе, формирующей национальное самосознание, а также о зарубежной литературе, созидающей человеческое в человеке.

      Засилье массовой культуры в электронных медиа за последние десятилетия ослабило российское общество интеллектуально и нравственно. Сегодня, на фоне внешней и внутренней русофобии, как в предвоенное и военное время, нам необходима перекличка поколений и готовность принять ответственность за великое культурное и духовное наследие.

      В списке предложены для чтения произведения идеологически противоположные. К примеру, «Поднятая целина» М.Шолохова и «Живой» Б.Можаева, стихотворения В.Маяковского и Н.Туроверова. А такие произведения, как «Путешествие…» А.Радищева для представления цельной картины данного исторического периода педагоги предлагают изучать параллельно с «Путешествием…» А.Пушкина.

      Мы (все, кто работал над составлением списка) не за «белых», и не за «красных». Мы – за осмысление русской истории и судьбы «народа российского» (Ломоносов). Мы – за то, чтобы наши дети, вступая во взрослую жизнь, могли повторить вслед за А.С. Пушкиным: «…я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя; как литератора – меня раздражает, как человек с предрассудками – я оскорблён, – но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество, или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам Бог её дал…».

      Составители данного списка подразумевают, что к школьному чтению ребёнок должен быть подготовлен в детском возрасте до 7 лет. Книги, рекомендуемые для чтения ребёнку с трёхлетнего возраста: «Песенки-потешки» («Уж я косу заплету», «Лиса по лесу ходила», «Наша Маша маленька», «Радуга-дуга», «Травка-муравка со сна поднялась» и др.), (к примеру, «Песенки», издательство «Малыш», М., 1982), русские народные сказки в изложении А.Н. Толстого; русские народные сказки с иллюстрациями (издания до 1990 г.): «Репка», «Коза-дереза», «Петушок – золотой гребешок и чудо-меленка», «Теремок», «Хаврошечка», «Собака и волк»; «Старик-годовик» (сказки, загадки, пословицы, игры) в изложении В.И. Даля; «Целыми днями» (В.Лунин); «Почему у пирога зарумянились бока» (В.Степанов); «Красная горка» (В.Бианки); «Как я спас Магеллана» (С.Сахарнов); «Три медведя» (Л.Н. Толстой); А.Н. Майков: стихотворения «Весна» («Уходи, зима седая!..»), «Ласточка примчалась»; Ф.И. Тютчев: стихотворения «Зима недаром злится…», «Весенние воды»; «Голубой зверёк» (В.Бианки); «Берестяной туесок» (А.Гостомыслов); «Лучше дела не найти» (А.Шибаев); «Жил на свете слонёнок» (Г.Цыферов); «На лугу – сенокос» (Е.Носов); «Лягушка – путешественница» (В.Гаршин); «Чем кролик на зайца не похож» (И.Акимушкин); пословицы, поговорки, считалки, загадки… (Сказки, переложенные современным языком, к сожалению, не подходят для чтения ребёнку, т.к. в них утрачена подлинно народная речь и дух самого произведения.)

      Многие книги из списка для детей младшего школьного возраста вполне могут быть прочитаны детям 5-7 лет.

      Также и многие произведения из списка литературы для 12-17 лет необходимо читать и перечитывать в студенческом возрасте. 

      В предложенный список могут быть внесены поправки. Нам важны ваши предложения.

      Координатор проекта – Ирина Владимировна Ушакова, публицист, исследователь трудов педагога-подвижника С.А. Рачинского, автор ряда статей о лучших школах России.

      ================================================

      Список литературы для обязательного изучения 7+ (для 7-11 лет)

      Былины:

      «Алёша Попович и Тугарин Змеевич»

      «Как Илья из Мурома богатырём стал»

      «Илья Муромец и Соловей Разбойник»

      Русские народные сказки:

      «Царевна-лягушка»

      «Морской царь и Василиса Премудрая»

      «Лиса и журавль»

      «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

      «Сивка-бурка»

      Мифы древней Греции:

      «Персей». «Дедал и Икар». «Тезей». «О Геракле».

      Авторская отечественная литература:

      Алексеева Адель Ивановна. «Колокольчик».

      Алексин Анатолий Георгиевич. «Мой брат играет на кларнете».

      Ахматова Анна Андреевна. «Перед весной бывают дни такие…».

      Астафьев Виктор Петрович. «Васюткино озеро», «Удар сокола», «Стрижонок Скрип».

      Бажов Павел Петрович. «Голубая змейка». «Серебряное копытце».

      Бахревский Владислав Анатольевич. «Глаза ночи», «Детство Бояна», «Светом чудным озарены».

      Берестов Валентин Дмитриевич. «Воробушки», «Читалочка», «Честное гусеничное».

      Бианки Виталий Валентинович. «Хвосты, «Чей нос лучше», «Музыкант». «Сова». Повести «Одинец», «Мурзук».

      Блок Александр Александрович. «Полный месяц встал над лугом…»

      Бунин Иван Алексеевич. «Первый снег».

      Волков Александр Мелентьевич. «Волшебник Изумрудного города».

      Гарин-Михайловский Николай Георгиевич. «Тёма и Жучка».

      Гаршин Всеволод Михайлович. «Лягушка-путешественница».

      Даль Владимир Иванович. «Ворона», «Журавль и цапля», «Привередница».

      Ершов Пётр Павлович. «Конёк-Горбунок».

      Есенин Сергей Александрович. «Закружилась листва золотая…», «Поёт зима, аукает…». «Нивы сжаты, рощи голы…». «Берёза».

      Жуковский Василий Андреевич. «Птичка».

      Заболоцкий Николай Алексеевич. «Сказка о кривом человечке».

      Зощенко Михаил Михайлович. «Ёлка», «Великие путешественники».

      Козлов Сергей Алексеевич. «Тёплым тихим утром посреди зимы», «Как ёжик с медвежонком протирали звёзды», «Разрешите с вами посумерничать».

      Кончаловская Наталья Петровна. «Суриково детство».

      Крапивин Владислав Петрович. «Валькины друзья и паруса», «Брат, которому семь», «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея».

      Крылов Иван Андреевич. «Ворона и лисица», «Слон и моська», «Лебедь, рак и щука».

      Куприн Александр Иванович. «Белый пудель», «Слон», «Чудесный доктор».

      Ларри Ян. «Необыкновенные приключения Карика и Вали».

      Лермонтов Михаил Юрьевич. «Парус», «Утёс», «На севере диком стоит одиноко…».

      Лиханов Альберт Анатольевич. «Последние холода», «Мой генерал».

      Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович. «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу.

      Маяковский Владимир Владимирович. «Что такое хорошо и что такое плохо», «А вы могли бы?». «Тучкины штучки».

      Межелайтис Эдуардас. «Сказки моего детства».

      Некрасов Николай Алексеевич. «Однажды в студёную зимнюю пору».

      Никитин Иван Саввич «Русь».

      Носов Николай Николаевич. «Фантазёры», «Живая шляпа», «Приключения Незнайкии его друзей».

      Одоевский Владимир Фёдорович. «Игоша», «Городок в Табакерке».

      Паустовский Константин Георгиевич. «Тёплый хлеб», «Стальное колечко».

      Плещеев Алексей Николаевич. «Весна», «Дети и птичка», «Бабушка и внучек».

      Погорельский Антоний. «Чёрная курица или Подземные жители».

      Пришвин Михаил Михайлович. «Лисичкин хлеб», «Золотой луг», «Ёж», «Кладовая солнца».

      Пушкин Александр Сергеевич. Стихотворения «Гонимы вешними лучами», «Унылая пора, очей очарованье», «У лукоморья дуб зелёный».

      Тютчев Фёдор Иванович. «Есть в осени первоначальной…».

      Толстой Алексей Константинович. «Край ты мой, родимый край…».

      Толстой Лев Николаевич. «Птичка» (быль). «Три медведя» (сказка). «Косточка» (быль). «Два товарища» (быль). «Рассказ аэронавта». «Филиппок» (быль). «Котёнок».

      Троепольский Гавриил Николаевич. «Белый Бим чёрное ухо».

      Ушинский Константин Дмитриевич. «Мужик и медведь», «Братец Иванушка и сестрица Алёнушка», «Сивка-бурка».

      Фет Афанасий Афанасьевич.  «Это утро, радость эта…», «Мотылёк мальчику».

      Хлебников Велимир. «Заклятие смехом».

      Чехов Антон Павлович. «Детвора», «Лошадиная фамилия», «Белолобый».

      Шмелёв Иван Сергеевич. «Лето Господне».

      Произведения зарубежных авторов:

      Ханс Кристиан Андерсен. «Стойкий оловянный солдатик», «Снежная королева», «Огниво». «Дюймовочка», «Свинопас», «Гадкий утёнок».

      Вильгельм Гауф. «Маленький Мук».

      Эрнст Гофман. «Щелкунчик и мышиный король».

      Братья Гримм Якоб и Вильгельм. «Храбрый портной», «Маленькие человечки». «Король-дроздобород». «Заяц и ёж».

      Даниель Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо».

      Редьярд Киплинг. «Рики-Тики-Тави».

      Кэррол Льюис. «Алиса в стране Чудес».

      Астрид Линдгрен. «Мирабель».

      Шарль Перро. «Золушка, или Хрустальная туфелька», «Рике с хохолком».

      Джанни Родари. «Чем пахнут ремёсла».

      Антуан Сент-Экзюпери. «Маленький принц», «Планета людей».

      Джонатан Свифт. «Путешествия Гулливера».

      Эзоп. «Ворон и лисица», «Лисица и лев», «Лисица и виноград».

      Список литературы 12+ (для 12-17 лет)

      Древнерусская литература:

      Летопись «Повесть временных лет».*

      «Поучение» Владимира Мономаха.*

      «Житие Сергия Радонежского».*

      «Повесть о разорении Рязани Батыем».*

      «Слово о погибели Русской земли».*

      «Повесть о Петре и Февронии Муромских»*

      «Слово о полку Игореве».*

      Сказание о Мамаевом побоище.

      Летописные повести о монголо-татарском нашествии. Из Тверской летописи.

      Житие Александра Невского.

      Житие Феодосия Печерского.

      «Задонщина».

      «Хождение за три моря Афанасия Никитина».

      «Домострой».

      Переписка Иоанна Грозного с Андреем Курбским

      Митрополит киевский Иларион. «Слово о законе и благодати».

      Русские народные песни

      «Ивушка», «Ходила младёшенька по борочку», «Казаки и Меньшиков», «Плач по Петре I», «Ты, детинушка, сиротинушка», «Вниз по матушке по Волге», «Ты, дубровушка, ты, зелёная».

      Русская литература XVIII века:

      Державин Гавриил Романович. «На птичку», «Фелица», «Памятник», «Властителям и судиям», «Снигирь».*

      Стихотворения «Евгению. Жизнь Званская», «На смерть князя Мещерского», «Бог», «Водопад», «Признание», «Река времен в своем стремленье…».

      Карамзин Николай Михайлович. Повесть «Бедная Лиза».*

      Крылов Иван Андреевич. Басни «Петух и жемчужное зерно», «Щука и Кот», «Слон и Моська», «Любопытный», «Кот и Повар», «Листы и Корни», «Лебедь, Щука и Рак», «Демьянова уха», «Зеркало и Обезьяна», «Лисица и виноград», «Кукушка и Петух», «Свинья под Дубом», «Волк на псарне», «Осел и Соловей», «Квартет», «Волк и Ягненок», «Ворона и Лисица», «Стрекоза и Муравей».*

      Ломоносов Михаил Васильевич «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» (фрагменты), «Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф…», «Случились вместе два астронома в пиру…».*

      Стихотворения «Письмо о пользе стекла», «Разговор с Анакреоном», «Ода на взятие Хотина», «Я знак бессмертия себе воздвигнул…», «Ночною темнотою…», «Утреннее размышление о Божием величестве», «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния».

      Радищев Александр Николаевич «Путешествие из Петербурга в Москву» (В сравнении с «Путешествием из Москвы в Петербург» А.С. Пушкина»).

      Фонвизин Дмитрий Иванович. Комедия «Недоросль».*

      Русская литература XIX века:

      Аксаков Сергей Тимофеевич. Автобиографическая трилогия «Семейная хроника».

      Батюшков Константин Николаевич. Стихотворения: «Мой гений», «Есть наслаждение и в дикости лесов…».*

      Баратынский Евгений Абрамович. Стихотворения «Болящий дух врачует песнопенье», «Мой дар убог и голос мой негромок…», «Муза», «Разуверение».*

      Батюшков Константин Николаевич. Стихотворения «Есть наслаждение и в дикости лесов», «Мой гений», «Тебе ль оплакивать утрату юных дней…».*

      Вяземский Пётр Андреевич. «Чёрные очи», «Ты светлая звезда», «Друзьям».

      Гаршин Всеволод Михайлович. Рассказы «Красный цветок», «Attalea princeps».

      Глинка Фёдор Николаевич. Стихотворения «Тройка», «Москва».

      Гоголь Николай Васильевич. Повести: цикл «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем», «Тарас Бульба», «Шинель». Комедия «Ревизор». Поэма «Мертвые души».*

      Повести: «Портрет», «Вечер накануне Ивана Купалы», «Майская ночь, или Утопленница», «Вий», «Старосветские помещики», «Невский проспект», «Нос». «Выбранные места из переписки с друзьями».

      Гончаров Иван Александрович. Романы «Обломов»*, «Обыкновенная история», «Обрыв».

      Грибоедов Александр Сергеевич. Комедия «Горе от ума».*

      Григорьев Аполлон Александрович. Стихотворение «О, говори хоть ты со мной».

      Давыдов Денис Васильевич. Стихотворения «Песня старого гусара», «Элегия», «Бородинское поле».*

      Достоевский Фёдор Михайлович. Роман «Преступление и наказание».* Повести «Белые ночи», «Бедные люди». Роман «Братья Карамазовы».

      Жуковский Василий Андреевич. Стихотворения «Жаворонок», «Море», «Невыразимое». Баллады «Лесной царь», «Светлана».*

      Стихотворение «Певец во стане русских воинов». Баллада «Кубок».

      Козлов Иван Иванович. Стихотворения «Плач Ярославны», «Вечерний звон».*

      Кольцов Алексей Васильевич. Стихотворения «Горькая доля», «Песня пахаря», «Разлука».*

      Короленко Владимир Галактионович. Рассказ «Слепой музыкант».*

      Лермонтов Михаил Юрьевич. Стихотворения: «Бородино», «Листок», «Тучи», «Парус», «Казачья колыбельная песня», «Смерть Поэта», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Нет, я не Байрон, я другой…», «Дума», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Пророк», «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою…»), «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик» («Я к вам пишу случайно, право…»), «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Из Гете» («Горные вершины…»), «Выхожу один я на дорогу…», «Ангел». Поэмы: «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», «Мцыри». Роман «Герой нашего времени».*

      Стихотворения, например: «К…» («Я не унижусь пред тобою…»), «Кавказ», «Из-под таинственной холодной полумаски…», «Благодарность», «Два великана», «Есть речи – значенье…», «Листок», «Молитва» («Не обвиняй меня, Всесильный…»), «На севере диком стоит одиноко…», «Я жить хочу! Хочу печали…», «Узник», «Спор», «Три пальмы», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…), «Нищий». Поэма «Демон». Драма «Маскарад».

      Лесков Николай Семёнович. Роман «Соборяне». Рассказы «Левша», «Человек на часах», «Тупейный художник», «Запечатленный ангел». Повесть «Очарованный странник». Повесть «Леди Макбет Мценского уезда». Роман «Некуда».

      Майков Аполлон Николаевич. «Октава», «Весна! Выставляется первая рама…», «Под дождём».*

      Мельников-Печерский Павел Иванович. Романы «В лесах», «На горах».

      Мей Лев Александрович. «Хотел бы в единое слово…».*

      Некрасов Николай Алексеевич. Стихотворения: «Крестьянские дети», «Тройка», «Размышления у парадного подъезда», «Зелёный Шум», «Накануне светлого праздника», «В дороге», «Пророк», «Родина», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…», «Я не люблю иронии твоей…», «Блажен незлобивый поэт…», «Внимая ужасам войны…», «Несжатая полоса». Поэмы: «Мороз, Красный нос», «Кому на Руси жить хорошо».*

      Стихотворения «В дороге», «Железная дорога», «В полном разгаре страда деревенская…», «В столицах шум, гремят витии…», «Еду ли ночью по улице тёмной…», «Праздник жизни – молодости годы…», «Песня Еремушке», «О письма женщины, нам милой!..», «Умру я скоро. Жалкое наследство…», «Стихи мои! Свидетели живые…», «Что ни год – уменьшаются силы…», «Нравственный человек».

      Островский Александр Николаевич. Весенняя сказка «Снегурочка». Драма «Гроза».*

      Драмы «Лес», «Бесприданница». Комедии «На всякого мудреца довольно простоты», «Бедность не порок», «Свои люди – сочтёмся».

      Полонский Яков Петрович. Стихотворения «Зимний путь», «Затворница», «Колокольчик», «Вечерний звон», «По торжищам влача тяжёлый крест поэта…».*

      Пушкин Александр Сергеевич. Стихотворения: «Няне», «Зимняя дорога», «И.И. Пущину», «Зимнее утро», «Зимний вечер», «Песнь о вещем Олеге», «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Осень», «Эхо», «К Чаадаеву», «К морю», «Пророк», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Бесы», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»; «Во глубине сибирских руд», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…»), «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…», «Поэт», «Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит…», «Из Пиндемонти», «Мадонна», «Отцы пустынники и жены непорочны…», «Два чувства дивно близки нам…».

      «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». Романы «Капитанская дочка», «Дубровский». Роман в стихах «Евгений Онегин». Цикл «Маленькие трагедии»: «Моцарт и Сальери», «Скупой рыцарь», «Медный всадник». Повесть «Барышня-крестьянка». Рассказ «Кавказский пленник».

      Поэмы: «Руслан и Людмила», «Кавказский пленник», «Цыганы», «Бахчисарайский фонтан», «Медный всадник». Повесть «Пиковая дама».*

      Стихотворения «Воспоминания в Царском Селе», «19 октября 1825 года», «Дар, напрасный, дар случайный…», «Брожу ли я вдоль улиц шумных…», «Признание» («Я вас люблю – хоть я бешусь…»), «Вольность», «Поэту», «Поэт и толпа», «Демон», «Стихи, сочиненные ночью во время бессонницы», «Бородинская годовщина», «Арион», «Вакхическая песня», «Воспоминание» («Когда для смертного умолкнет шумный день…», «Жил на свете рыцарь бедный…», «Не дай мне Бог сойти с ума…», «Напрасно я бегу к сионским высотам…», «Моя родословная», «Когда за городом, задумчив, я брожу…», «Портрет», «Полководец», «Птичка», «Стансы» («В надежде славы и добра…»), «Цветок», «Деревня», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Клеветникам России», «Была пора: наш праздник молодой…».

      Рылеев Кондратий Фёдорович. Думы «Иван Сусанин», «Ермак». Стихотворение «Я ль буду в роковое время…».*

      Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович. Цикл «Сказки для детей изрядного возраста».

      Суриков Иван Захарович. Стихотворения «Рябина», «В степи».*

      Толстой Алексей Константинович. Стихотворения: «Средь шумного бала, случайно…», «Край ты мой, родимый край…», «Меня, во мраке и в пыли…», «Слеза дрожит в твоём ревнивом взоре…», «Против течения», «Двух станов не боец, но только гость случайный…», «Коль любить – так без рассудку…», «Колокольчики мои…». Баллада «Илья Муромец».*

      Баллады «Змей Тугарин», «Поток-богатырь», «История государства Российского от Гостомысла до Тимашева», «Василий Шибанов». Стихотворения «Господь, меня готовя к бою…», «Государь ты наш батюшка…», «Я задремал, главу понуря…», «Спесь», «Кабы знала я, кабы ведала…», «В совести искал я долго обвиненья…», «Прозрачных облаков спокойное движенье…», «На тяге», «И.С. Аксакову», «Горними тихо летела душа небесами…», «Звонче жаворонка пенье…», «Правда», «Тщетно, художник, ты мнишь, что своих ты творений создатель…». Поэмы: «Грешница», «Иоанн Дамаскин». Роман «Князь Серебряный». Драмы «Смерть Иоанна Грозного», «Царь Фёдор Иоаннович», «Царь Борис».

      Толстой Лев Николаевич. Повесть «Детство». «Холстомер». «Кавказский пленник». «Севастопольские рассказы». «Хаджи-Мурат». Роман-эпопея «Война и мир».*

      Рассказ «Набег». Повести: «Смерть Ивана Ильича». Роман «Анна Каренина».

      Тургенев Иван Сергеевич. Цикл «Записки охотника». Стихотворения в прозе «Воробей», «Русский язык». Стихотворение «В дороге». Романы «Рудин», «Дворянское гнездо», «Дым». Повести «Первая любовь». «Вешние воды». Роман «Отцы и дети».*

      Рассказы «Хорь и Калиныч», «Живые мощи». Повесть «Клара Милич». Стихотворения в прозе.

      Тютчев Фёдор Иванович. Стихотворения «Есть в осени первоначальной…», «С поляны коршун поднялся…», «Фонтан», «Люблю грозу в начале мая…», «Ещё в полях белеет снег…» «Silentium!», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Предопределение», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и всё былое…»), «Эти бедные селенья…», «День и ночь», «Певучесть есть в морских волнах…».*

      Стихотворения «Тени сизые смесились…», «Как океан объемлет шар земной…», «Не то, что мните вы, природа…», «Последняя любовь», «Последний катаклизм», «О чем ты воешь, ветр ночной…», «Осенний вечер», «Наш век», «Конь морской», «Как океан объемлет шар земной…»,»Как весел грохот летних бурь…», «Поэзия», «Пошли, Господь, свою отраду…», «Славянам» («Они кричат, они грозятся…»), «Напрасный труд – нет, их не вразумишь…», «Теперь тебе не до стихов…».

      Фет Афанасий Афанасьевич. Стихотворения «Я пришёл к тебе с приветом…». «Учись у них  C 4C10, C 15@Q7K&», «Я тебе ничего не скажу…», «Как беден наш язык! Хочу и не могу…», «Это утро, радость эта…», «Шёпот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Ещё майская ночь», «Одним толчком согнать ладью живую…», «На заре ты её не буди…».*

      Стихотворения «Заря прощается с землёю…», «Ещё одно забывчивое слово…», «Зреет рожь над жаркой нивой…», «На стоге сена ночью южной…», «Когда читала ты мучительные строки…», «Целый мир от красоты…», «Фантазия», «Я тебе ничего не скажу…».

      Чехов Антон Павлович. Рассказы «Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Смерть чиновника», «Лошадиная фамилия», «Мальчики», «Тоска», «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник», «Дама с собачкой», «Палата № 6». Повесть «Степь». Пьеса «Вишнёвый сад».*

      Рассказы «Письмо ученому соседу», «Злоумышленник», «Дом с мезонином», «Чёрный монах», «Шуточка», «Душечка», «О любви», «Попрыгунья», «Каштанка», «Ванька».

      Пьесы «Три сестры», «Дядя Ваня», «Чайка».

      Языков Николай Михайлович. «Элегия» («Свободы гордой вдохновенье!..»), «Песня» («Из страны, страны далёкой»), «Пловец».

      А также: стихи Вильгельма Кюхельбекера, Антона Дельвига, Кондратия Рылеева, Фёдора Туманского, Александра Одоевского, Дмитрия Веневитинова, Александра Полежаева, Ивана Мятлева, Владимира Бенедиктова, Сергея Дурова, Николая Огарёва, Алексея Плещеева, Каролины Павловой, Константина Случевского, Алексея Жемчужникова, Алексея Апухтина, Лиодора Пальмина, Григория Мачтета, Леонида Трефолева, Петра Якубовича, Семёна Надсона, Владимира Соловьёва, Константина Феофанова, Мирры Лохвицкой.

      Русская литература ХХ века:

      Акулов Иван Иванович. Роман «Крещение».

      Алексеев Михаил Николаевич. Роман «Ивушка неплакучая».

      Антонов Сергей Петрович. Повести «Царский двугривенный». «Дело было в Пенькове».

      Астафьев Виктор Петрович. Повести «Царь-рыба», «Звездопад».*

      Ахматова Анна Андреевна. Стихотворения: «Мужество», «Перед весной бывают дни такие…», «Широк и желт вечерний свет…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Песня последней встречи», «Сжала руки под тёмной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Я научилась просто, мудро жить…», «Творчество». Поэма «Реквием».*

      Стихотворения «Тот город, мной любимый с детства…», «Ты знаешь, я томлюсь в неволе…», «Все расхищено, предано, продано…», «Двадцать первое. Ночь. Понедельник…», «Вечером», «Смуглый отрок бродил по аллеям…»

      Байбородин Анатолий Григорьевич. Повесть «Счастье – дождь да ненастье…».

      Бальмонт Константин Дмитриевич. Стихотворения «Я мечтою ловил уходящие тени…», «Безглагольность», «Я в этот мир пришёл, чтоб видеть солнце…», «Я не знаю мудрости, годной для других…», «Я – изысканность русской медлительной речи…».*

      Бахревский Владислав Анатольевич. «Непобедимые». «С моего крылечка речка».*

      Белов Василий Иванович. «Плотницкие рассказы», очерки о народной эстетике «Лад».*

      Беляев Владимир Павлович. «Старая крепость».

      Беляев Александр Романович. «Голова профессора Доуэля», «Человек-амфибия».

      Бондарев Юрий Васильевич. «Горячий снег», «Батальоны просят огня».*

      Бакланов Григорий Яковлевич. «Пядь земли», «Навеки девятнадцатилетние».

      Блок Александр Александрович. Стихотворения: «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, весна без конца и без краю!..», «Летний вечер», «Вхожу я в тёмные храмы…», «Незнакомка», «Россия», «Русь», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «Рождённые в года глухие…», Цикл «На поле Куликовом», «На железной дороге», «Она пришла с мороза…», «Пушкинскому Дому», «Девушка пела в церковном хоре…». Поэма «Двенадцать».*

      Стихотворения: «Земное сердце стынет вновь…», «Петроградское небо мутилось дождем…», «В ресторане», «Когда вы стоите на моем пути…», «Черный ворон в сумраке снежном…», «Перед судом», «Скифы», «Фабрика», «Сытые», «Поэты», «Ты – как отзвук забытого гимна…», «Как тяжело ходить среди людей…», «Коршун», «Полный месяц встал над лугом…», «На железной дороге», «На поле Куликовом». Поэма «Соловьиный сад».

      Богомолов Владимир Осипович. Повесть «Иван», роман «В августе сорок четвёртого».

      Брюсов Валерий Яковлевич. Роман «Огненный ангел». Стихотворения «Сонет к форме», «Юному поэту», «Творчество», «Фантазия», «Грядущие гунны», «Мучительный дар».

      Булгаков Михаил Афанасьевич. Рассказы «Французские горчичники», «Пропавший глаз». Повесть «Собачье сердце». Романы «Белая гвардия».*

      Булычёв Кир. Цикл рассказов «Приключения Алисы».

      Бунин Иван Алексеевич. Стихотворения: «Густой зелёный ельник у дороги…», «Листопад», «Вечер», «Не устану воспевать вас, звёзды!..», «Последний шмель», «Слово». Рассказы: «Солнечный удар», «Грамматика любви», «Захар Воробьёв», «Иоанн Рыдалец», «Косцы», «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник», «Антоновские яблоки», «Тёмные аллеи».*

      Лирико-автобиографическая книга «Жизнь Арсеньева». Стихотворения «Одиночество», «Ночь». Рассказы «Лёгкое дыхание», «Поздний час», «Холодная осень», «Лапти», «Танька».

      Вампилов Александр Валентинович. Пьесы «Прошлым летом в Чулимске», «Старший сын».

      Васильев Борис Львович. «А зори здесь тихие». «Завтра была война». «Не стреляйте в белых лебедей». Роман «В списках не значился».*

      Васильев Павел Николаевич. Стихотворения «Не добраться к тебе!..», «Иртыш», «Сестра».*

      Волошин Максимилиан Александрович. Стихотворение «Неопалимая купина».

      Воробьёв Константин Дмитриевич. Повести «Убиты под Москвой», «Крик», «Это мы, Господи!», рассказ «Почём в Ракитном радости».

      Ворфоломеев Михаил Алексеевич. Пьеса «Полынь – трава горькая».

      Ганичев Валерий Николаевич. Историческая повесть «Росс непобедимый».

      Глушкова Татьяна Михайловна. «Просохнет кровь. Отступят злые беды». «Письмо».

      Горький Алексей Максимович. Рассказы: «Макар Чудра», «Старуха Изергиль». Повесть «Детство». Пьеса «На дне».*

      Рассказы «Челкаш», «Мой спутник», «Песня о Соколе», «Песня о буревестнике». Роман «Дело Артамоновых».

      Грин Александр Степанович. «Алые паруса».* «Зелёная лампа». «Бегущая по волнам».

      Гумилёв Николай Степанович. Стихотворения: «Слово», «Жираф», «Я – конквистадор в панцире железном…», «Волшебная скрипка», «Заблудившийся трамвай», «Шестое чувство», «Из логова змиева…»*.

      Дворцов Василий Владимирович. Поэма «Правый мир».

      Домбровский Анатолий Иванович. «Голубая тень белого камня». «Остров старой цапли».

      Дмитриев Николай Фёдорович. «Пиши о главном», – говорят…», «Когда в каникулы домой…».

      Друнина Юлия Владимировна. «Зинка». «Наказ дочери».*

      Екимов Борис Петрович. Рассказ «Родня».

      Есенин Сергей Александрович. Стихотворения: «Песнь о собаке», «Гой ты, Русь, моя родная…», «Нивы сжаты, рощи голы…», «Отговорила роща золотая…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо к матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Клён ты мой опавший…».

      Поэмы: «Черный человек», «Анна Снегина».*

      Стихотворения «Я покинул родимый дом…», «Неуютная жидкая лунность…», «Корова», «Поёт зима – аукает…», «Разбуди меня завтра рано…», «Я обманывать себя не стану…», «Пускай ты выпита другим…», «Все живое особой метой…», «До свиданья, друг мой, до свиданья…», «Дорогая, сядем рядом…»,  «Каждый труд благослови, удача!..», «Пушкину», «Мне осталась одна забава…», «Устал я жить в родном краю…», «Шёл Господь пытать людей в любови…», «Я последний поэт деревни…», «Я обманывать себя не стану…», «Русь Советская», «Русь уходящая», «Над окошком месяц. Под окошком ветер…», «Запели тесаные дроги…».

      Ефремов Иван Анотнович. Научно-фантастические романы «Час быка», «Туманность Андромеды», «Сердце змеи».

      Железников Владимир Карпович. Повесть «Чучело».

      Жигулин Анатолий Владимирович. Стихотворения «Поручик Родионов», «Из российской истории».

      Зайцев Борис Константинович. Очерк «Преподобный Сергий Радонежский».

      Заболоцкий Николай Алексеевич. Стихотворения «Гроза идёт», «Не позволяй душе лениться…», «Некрасивая девочка», «Можжевеловый куст».*

      Стихотворения «Некрасивая девочка», «Не позволяй душе лениться…», «Где-то в поле, возле Магадана…», «Завещание», «Метаморфозы», «О красоте человеческих лиц», «Я не ищу гармонии в природе…».

      Зощенко Михаил Михайлович. Рассказы «Исповедь», «Галоша», «Монтер», «Нервные люди», «На живца».

      Иванов Николай Фёдорович. Новелла «Золотистый-золотой».

      Исаковский Михаил Васильевич. Стихотворения «Враги сожгли родную хату», «Русской женщине».

      Каверин Вениамин Александрович. Роман «Два капитана».*

      Казаков Юрий Павлович. Рассказы «Северный дневник», «Голубое и зелёное», «Осень в дубовых лесах», «Во сне я горько плакал».

      Катаев Валентин Петрович. «Белеет парус одинокий». «Сын полка».*

      Кедрин Дмитрий Борисович. Стихотворения «Зодчие», «Красота», «Алёнушка».*

      Клюев Николай Алексеевич. Стихотворения «В златотканные дни сентября…», «Я человек, рождённый не в боях…», «Деревня – сон бревенчатый, дублёный…», «Мне революция не мать…».

      Кондратьев Вячеслав Леонидович. Повесть «Сашка».

      Крюков Фёдор Дмитриевич. Стихотворение в прозе «Родимый край», рассказ «Четверо».

      Корнилов Борис Петрович. Стихотворения «Большая весна наступает с полей», «Соловьиха», «В Нижнем Новгороде с откоса…». Поэма «Триполье».*

      Крупин Владимир Николаевич. Рассказы «У отца, у матери», «Ол райт», – сказал Емеля».

      Кун Николай Альбертович. «Легенды и мифы Древней Греции».*

      Куприн Александр Иванович. Повести и рассказы «Тапер», «Гамбринус». «Гранатовый браслет», «Олеся», «Поединок», «Купол святого Исаакия Далматского».*

      Курочкин Виктор Александрович. «На войне как на войне».

      Коваль Юрий Иосифович. «Недопёсок», «Алый», «Самая лёгкая лодка в мире».

      Леонов Леонид Максимович. Романы «Вор», «Русский лес», «Пирамида».

      Лихоносов Виктор Иванович. «Осень в Тамани». «На долгую память»*.

      Личутин Владимир Владимирович. «Крылатая Серафима. Из хроники поморской деревни».

      Лощиц Юрий Михайлович. Повести «Послевоенное кино», «Эпические времена».

      Луговской Владимир Александрович. «Дорога идёт от широких мечей…», «Ночь пройдёт, и станет ясно вдруг…».

      Мандельштам Осип Эмильевич. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слёз…», «Невыразимая печаль…», «Умывался ночью на дворе…», «Век».

      Мартынов Леонид Николаевич. Стихотворения «Вологда», «Первый снег».*

      Маяковский Владимир Владимирович. Стихотворения: «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «О дряни», «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Нате!», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Письмо Татьяне Яковлевой». Вступление к поэме «Во весь голос».*

      Стихотворения «Прозаседавшиеся», «Вам», «Левый марш», «Ночь», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви», «Сергею Есенину», «Товарищу Нетте – пароходу и человеку».

      Поэмы: «Облако в штанах», «Про это», «Люблю».

      Мельников Николай Степанович. Стихотворение «Поставьте памятник деревне». Поэма «Русский крест».*

      Можаев Борис Андреевич. Повесть «Живой».

      Набоков Владимир Владимирович. Автобиографический роман «Другие берега». Рассказы «Облако, озеро, башня», «Адмиралтейская игла».

      Николаев Виктор Николаевич. «Живый в помощи».

      Обручев В.А. «Земля Санникова».

      Носов Евгений Иванович. «Красное вино Победы», «Усвятские шлемоносцы».*

      Пастернак Борис Леонидович. Стихотворения: «Июль», «Никого не будет в доме…», «Быть знаменитым некрасиво…», «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Во всём мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь», «Снег идет», «Август», «Единственные дни», «Осень», «Любить иных – тяжелый крест…», «Про эти стихи», «Определение поэзии». Роман «Доктор Живаго».

      Парпара Анатолий Анатольевич. Стихотворения «Дышит печалью осеннее утро», «Равнинные люди». Поэма «Гагарин или Три дня из жизни космонавта».

      Паустовский Константин Георгиевич. Повесть «Мещёрская сторона».*

      Передреев Анатолий Константинович. Стихотворения «Я учился писать», «Мать», «Беспощадна суть познанья».*

      Платонов Андрей Платонович. Рассказ «Корова», «Неизвестный цветок». Повесть «Котлован».*

      Рассказы, «Неизвестный цветок», «Дед солдат», «В прекрасном и яростном мире», «На заре туманной юности», «Сокровенный человек», «Юшка».

      Полевой Борис Николаевич. «Повесть о настоящем человеке».*

      Потанин Виктор Фёдорович. Повести «Журавли прилетели», «Подари мне сизаря».

      Пришвин Михаил Михайлович. Очерки «В краю непуганых птиц». Повесть «Жень-шень».*

      Прокопьева Зоя Егоровна. Роман «Своим чередом».

      Проскурин Пётр Лукич. Роман «Число зверя».

      Ракша Ирина Евгеньевна. Роман «Белый свет».

      Распутин Валентин Григорьевич. Рассказы «Уроки французского», «Век живи – век люби», «Женский разговор». Повесть «Прощанье с Матёрой».*

      Рубцов Николай Михайлович. Стихотворения «Звезда полей», «В горнице», «Тихая моя родина!», «Видения на холме», «Привет, Россия, родина моя!..», «Ферапонтово», «Русский огонёк», «Стихи», «Зимняя песня».*

      Стихотворения «Прощальная песня», «Я буду скакать по холмам задремавшей отчизны…», «Листья осенние», «В минуты музыки печальной…», «Журавли», «Памяти матери», «Во время грозы», «Я умру в крещенские морозы…».

      Рыбаков Анатолий Наумович. «Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел».

      Игорь Северянин. Стихотворения «Интродукция», «Эпилог» («Я, гений Игорь-Северянин…»), «Двусмысленная слава», «Запевка», «Предгневье».

      Сергеев Юрий Васильевич. Роман «Княжий остров».

      Сергеев-Ценский Сергей Николаевич. «Севастопольская страда».

      Семёнов Георгий Витальевич. Стихотворения «Путешествие души», «Вольная натаска».

      Симонов Константин Михайлович. Стихотворения «Родина» («Касаясь трёх великих океанов…»), «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины», «Жди меня и я вернусь».*

      Скворцов Константин Васильевич. Стихотворения «Матушка пела», «Чибис». Драма «Георгий Победоносец».

      Смеляков Ярослав Васильевич. Стихотворения «Вот опять ты мне вспомнилась, мама…», «Хорошая девочка Лида».

      Солженицын Александр Исаевич. Рассказ «Матрёнин двор». Повесть «Один день Ивана Денисовича».

      Солоухин Владимир Алексеевич. Повести «Владимирские просёлки», «Чёрные доски».*

      Сорокин Валентин Васильевич. Поэма «Дмитрий Донской». Стихотворения «Где твой меч?..», «Мне говорить о родине, как петь…», «Здравствуй, Москва!..» «Земля отцов».

      Стаднюк Иван Фотиевич. Роман «Война».

      Стругацкие А.Н. и Б.Н. «Понедельник начинается в субботу», «Пикник на обочине» и «Трудно быть Богом»

      Сырнева Светлана Анатольевна. Стихотворения «Прописи». «Двадцать первый век».

      Сычёва Лидия Андреевна. Рассказ «Перед исповедью».

      Тарковский Арсений Александрович. Стихотворения «Иванова ива», «Первые свидания», «Степная дудка», «Земля», «Жизнь, жизнь».*

      Твардовский Александр Трифонович. Поэма «Василий Тёркин». Стихотворения «Я убит подо Ржевом», «Я знаю, никакой моей вины», «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери».*

      «В тот день, когда окончилась война…», «Дробится рваный цоколь монумента…», «О сущем».

      Тендряков Владимир Фёдорович. Повесть «Весенние перевёртыши».

      Тихонов Николай Семёнович. Стихотворения «Баллада о гвоздях», «Длинный путь», «Я люблю тебя той, без причёски…».

      Тряпкин Николай Иванович. «Среди лихой всемирной склоки». «Песнь о российском храме».

      Туроверов Николай Николаевич. Стихотворения «Уходили мы из Крыма», «Товарищ».

      Фадеев Александр Александрович. «Разгром». «Молодая гвардия».*

      Федосеев Григорий Анисимович. «Пашка из Медвежьего лога».

      Цветаева Марина Ивановна. Стихотворения «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твоё – птица в руке…»), «Тоска по родине! Давно…» «Идёшь, на меня похожий», «О сколько их упало в эту бездну…», «Мне нравится, что вы больны не мной…», из цикла «Стихи о Москве».*

      Стихотворения «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Куст», «Бабушке», «Вскрыла жилы: неостановимо…», «Вчера ещё в глаза глядел…», «О слёзы на глазах!..», «Родина», «Стихи растут, как звезды и как розы…».

      Чухонцев Олег Григорьевич. Стихотворения «Пасха на Клязьме», «А берёзова кукушечка зимой не куковат».

      Шергин Борис Викторович. «Поморские были и сказания».

      Шмелёв Иван Сергеевич. Повесть «Богомолье».*

      Шолохов Михаил Александрович. Рассказ «Судьба человека» «Донские рассказы». Роман «Поднятая целина». Роман-эпопея «Тихий Дон».

      Шубин Павел Николаевич. «Волховская застольная», «В эту полночь».*

      Шукшин Василий Макарович. Рассказы «Срезал». «Микроскоп». «Жена мужа в Париж провожала». «Калина красная». «До третьих петухов».*

      А также писатели второй половины XX в., в том числе наши современники: Юрий Трифонов, Алексей Фатьянов, Борис Ручьёв, Леонид Бородин, Вероника Тушнова, Алексей Прасолов, Владимир Соколов, Юрий Кузнецов, Вера Галактионова, Ольга Фокина, Николай Зиновьев, Глеб Горбовский, Андрей Битов, Николай Рачков, Александр Росков, Евгений Семичев, Виктор Верстаков, Николай Шипилов, Дмитрий Рогачёв, Николай Гаврилов, Ким Балков, Валентина Сидоренко, Марина Ганичева, Михаил Шелехов, Валерий Шелегов, Виктор Дронников, Станислав Минаков, Владимир Молчанов.

      Литература о Великой Отечественной войне.

      Поэзия: Александр Балин, Ольга Берггольц, Муса Джалиль, Юлия Друнина, Егор Исаев, Виктор Кочетков, Михаил Львов, Николай Майоров, Александр Межиров, Алексей Недогонов, Сергей Орлов, Николай, Старшинов, Алексей Сурков, Давид Самойлов, Фёдор Сухов.

      Проза: Виктор Некрасов, Василий Гроссман, Ольга Кожухова.

      Поэты-песенники середины XX в.: Александр Галич, Владимир Высоцкий, Булат Окуджава, Белла Ахмадулина, Роберт Рождественский, Андрей Вознесенский, Евгений Евтушенко, Юрий Визбор.

      Поэты-песенники конца XX в.: Игорь Тальков, Виктор Цой, Александр Башлачёв.

      Литература народов России:

      Мустай Карим, Юрий Рытхэу, Габдулла Тукай, Расул Гамзатов, Генадий Айги, Галиаскар Камал, Давид Кугультинов, Генадий Фёдоров, Коста Хетагуров, Юван Шесталов, Камиль Зиганшин, Николай Логинов и др.

      Зарубежная литература

      «Песнь о Нибелунгах» (фрагмент).

      «Сага о Греттире».

      Цикл сербских народных песен о Марко Королевиче.

      Гийом Аполлинер. Стихотворения «Мост Мирабо».

      Оноре де Бальзак. Романы «Отец Горио», «Гобсек». Повести «Гобсек», «Шагреневая кожа».

      Шарлотта Бронте «Джейн Эйр».

      Брэдбери Р.Д. «451 по фаренгейту», «Улыбка», «Всё лето в один день»

      Джордж Байрон. Стихотворения: «Душа моя мрачна…», «Хочу я быть ребенком вольным…». Поэма «Паломничество Чайльд Гарольда». Повесть «Корсар».

      М. Басе Хокку.

      Жюль Верн. «Пятнадцатилетний капитан». «Таинственный остров» и «80 000 лье под водой».

      Вильгельм Гауф. «Карлик Нос». «Стинфольская пещера».

      Гомер. Эпические поэмы «Илиада», «Одиссея».

      О. Генри. «Дороги судьбы».

      Теофиль Готье. «Капитан Фракасс».

      Иоганн Вольфганг Гёте. Трагедия «Фауст».

      Поль Верлен. Стихотворения «И в сердце растрава…», «Осенняя песня».

      Виктор Гюго. «Собор Парижской богоматери», «Отверженные» Гюго В. «Человек, который смеётся»

      Данте «Божественная комедия».

      Дарелл Дж. «Моя семья и другие звери».

      Джованьоли Р. «Спартак».

      Теодор Драйзер.  «Американская трагедия»

      Джером К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки»

      Генрик Ибсен. Драма «Кукольный дом».

      Йован Дучич. «Ave Serbia».

      Александр Дюма. «Три мушкетёра», «10 и 20 лет спустя» и «Виконт де Бражелон».

      Чарльз Диккенс. «Приключения Оливера Твиста», «Рождественская песнь».

      Конан Дойл. «Затерянный мир». «Приключения Шерлока Холмса».

      Альбер Камю. «Чума».

      Франц Кафка. Новеллы «Приговор», «Сельский врач», «Ночью».

      Редьярд Киплинг. «Маугли». «Если в стёклах каюты…».

      Джеймс Купер. «Последний из могикан». «Следопыт». «Зверобой».

      Астрид Линдгрен. «Пеппи Длинный чулок».

      Джек Лондон. «Белый клык». «Сказание о Кише».

      Клайв Льюис. «Хроники Нарнии».

      Габриэль Маркес. «Сто лет одиночества».

      Проспер Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».

      Морис Метерлинк. Пьесы «Слепые», «Там, внутри», «Синяя птица».

      Маргарет Митчелл. «Унесённые ветром».

      Андре Моруа. «Фиалки по средам».

      Жан-Батист Мольер. Пьеса «Скупой». Комедии «Мещанин во дворянстве», «Тартюф».

      Джавахарлал Неру «Взгляд на всемирную историю. Письма к дочери».

      Эрих Мария Ремарк. Повесть «Три товарища».

      Артюр Рембо. Стихотворения «Пьяный корабль», «Гласные».

      Майн Рид. «Всадник без головы». «Оцеола, вождь семинолов».

      Райнер Мария Рильке. Письма к Марине Цветаевой.

      Р. Сабатини. «Одиссея капитана Блада».

      Вальтер Скотт. «Айвенго».

      Ж. Сименон. «Трубка Мегрэ»

      Эрнест Сетон-Томпсон. «Маленькие дикари».

      Роберт Стивенсон. «Остров сокровищ».

      Мигель де Сервантес. «Дон Кихот».

      Джером Сэлинджер. «Над пропастью во ржи».

      Мигель де Сервантес. «Дон Кихот».

      Фредерик Стендаль. «Красное и черное», «Пармская обитель».

      Марк Твен. Повесть «Приключения Тома Сойера». «Принц и нищий».

      Оскар Уайлд. «Кентервильское привидение», «Портрет Дориана Грея».

      Джон Фаулз. «Коллекционер».

      Гюстав Флобер. «Госпожа Бовари».

      Генри Хаггард. «Дочь Монтесумы».

      Эрнст Хемингуэй. «Старик и море». «Победитель не получает ничего».

      Гилберт Честертон. «Тайна отца Брауна».

      Уильям Шекспир. «Гамлет», «Ромео и Джульетта».

      Фридрих Шиллер. Баллада «Перчатка».

      Д. Бернард Шоу. «Пигмалион»

      Современная зарубежная литература

      Л. Хабьянович-Джурович, М. Кундера, У. Эко, Ф.С. Фицджеральд, Дж. Фаулз, Х. Хоссейни, Р. Бах, Ф. Бегбедер, Г. Грасс, Ю. Мисима, Я. Кавабата и др.

      Литературно-критические статьи и научные произведения (для обзорного чтения)

      XVIII век

      М.В. Ломоносов. Статьи: «О пользе книг церковных в российском языке», «О сложении стихов российских».

      XIX век

      И.А. Гончаров. Статья «Мильон терзаний».

      В.Г. Белинский. Статьи 8,9 из цикла «Сочинения Александра Пушкина».

      Ф.М. Достоевский. Очерк «Пушкин»

      В.Г. Белинский. Статья «Герой нашего времени, роман М. Лермонтова».

      К.С. Аксаков. Статья «Мертвые души Н. Гоголя».

      Н.А. Добролюбов. Статья «Что такое обломовщина?».

      А.В. Дружинин. Статья «Обломов, роман Гончарова».

      Д.И. Писарев. Статья «Базаров».

      Н.Н. Страхов. Статья «Отцы и дети, роман И.С. Тургенева».

      Д.И. Писарев. Статья «Борьба за жизнь».

      Н.Н. Страхов. Статья «Преступление и наказание, роман Достоевского».

      Н.Г. Чернышевский. Статья «Детство и отрочество». Сочинение графа Л.Н. Толстого. «Военные рассказы» графа Л.Н. Толстого».

      Н.Н. Страхов. Статья «Война и мир».

      А.А. Григорьев. Статья «Пушкин. – Грибоедов. – Гоголь. – Лермонтов».

      К.Н. Леонтьев. «Средний европеец как идеал и орудие всемирного разрушения»

      XX век

      В.В. Афанасьев (монах Лазарь). Статьи «Загадка Крылова», «Свободной музы приношенье. Литературные портреты», материалы из книг (в соавторстве с П. Боголеповым) «Тропа к Лермонтову», «Родного неба милый свет».

      А.А. Блок.  Статья «Интеллигенция и революция».

      Э.Ф. Володин. Статья «Имперская литература».

      Т.М. Глушкова. Статья «Традиция – совесть нации».

      П.Г. Горелов. Статьи из книги «Кремнистый путь».

      В.И. Гусев. Очерки из книги «В предчувствии нового. О некоторых чертах литературы шестидесятых годов».  

      И.А. Есаулов. Статьи из сборника «Пасхальность русской словесности».

      Д.А. Жуков. Очерки «Он видел город другим: очерк о Достоевском», о Л. Н. Толстом: «Воспитание воли», «Из заметок на полях кавказских произведений».

      В.В. Кожинов. Статья «Искусство слова как ценность».

      С.Ю. Куняев. Очерки о поэзии середины XX в. «К предательству таинственная страсть».

      А.П. Ланщиков. Ряд статей «Великие современники».

      М.П. Лобанов. Статьи «Просвещённое мещанство», «Россия и лицедеи».

      О.Н. Михайлов. «Страницы русского реализма: заметки о русской литературе XX века».

      П.В. Палиевский. Статьи «К понятию гения», «Мировое значение М. Шолохова».

      Ю.И. Селезнёв. Статьи «Ответственность. Критика как мировоззрение», «Поэзия природы и природа поэзии», «Вечное движение».

      В.В. Сорокин. Краткий обзор творчества некоторых русских поэтов 70-х гг. XX в. «Своя высота», статья «Заветное» (о русской поэме XX в.)

      П.И. Ткаченко. Статья «В европейском ласковом плену».

      В. Ю. Троицкий. Статья «Писатель чести народной».

      Д.Г. Шеваров. Очерки из книги «Двенадцать поэтов 1812 года».

      Б.В. Шергин. Статьи из книги «Поэтическая память».

      В.Н. Шульгин. Статья «”Предзакатный” кризис советской России в отображении В.М. Шукшина».

      Министерство образования Российской Федерации
      Мировая художественная культура
      Реферат
      на тему: Айвазовский Иван Константинович

      Выполнил: ученик 9 класса
      Проверила:
      2008
      Оглавление
      I. Введение… 4
      II. Творчество И.Айвазовского… 5
      1. Маринизм… 5
      а. Романтический пейзаж… 5
      б. Айвазовский И.К. – основоположник маринизма… 5
      2. Патриотизм творчества Айвазовского И.К… 7
      а. Притягательная сила моря… 7
      б. Патриотизм… 7
      в. Феномен Айвазовского… 8
      3. Список некоторых картин художника… 9
      а. Бриг «Меркурий», атакованный двумя турецкими кораблями… 9
      б. Волга у Жигулевских гор… 9
      в. Итальянский пейзаж. Вечер… 10
      г. Кавказские горы с моря… 10
      д. Морской бой в Хиосском проливе… 10
      е. Ниагарский водопад… 11
      ж. Рыбаки на берегу моря… 11
      з. Спокойное море… 12
      и. Чесменский бой… 13
      III. Анализ некоторых картин художника… 14
      1. «Чесменский бой» (1848)… 14
      2. «Девятый вал» (1850)… 15
      3. «Радуга» (1873)… 16
      4. «Среди волн» (1898)… 17
      IV. Биография художника… 19
      1817… 20
      1831-1833… 20
      1840… 20
      1844… 21
      1845… 21
      1847… 22
      1871… 22
      1887-1888… 23
      1900… 24
      V. Заключение… 25
      VI. Литература… 26
      VII. Приложение… 27
      1. Фотографии достопримечательностей… 27
      а. Фонтан Айвазовского… 27
      б. Памятник Айвазовскому… 28
      2. Фотографии некоторых картин… 28
      а. Бой в Хиосском проливе… 28
      б. Буря на Северном море… 28
      в. Итальянский пейзаж. Вечер… 29
      3. Портреты художника… 29

      I. Введение

      У живописи много жанров. Я решил остановиться на пейзаже, и главным для меня было увидеть прекрасный мир природы глазами знаменитого художника. Я хотел увидеть море на картине. И, следуя, совей цели, я наткнулся на картину «Море», автором которой был Айвазовский И.К… Также мне встретилась статья: «Открылся первый в России памятник Айвазовскому». Оказывается, что 15 сентября 2007 года в пригороде Санкт-Петербурга Кронштадте на Макаровской набережной был установлен бюст художника. В церемонии открытия памятника принимала участие праправнучка художника Ирина Касацкая. Автором памятника является заслуженный художник России Владимир Горевой. Он также является автором бюста Петра Великого в Приозерске Ленинградской области, памятников Семенову-Тянь-Шанскому в Киргизии, горельефов Храма Христа Спасителя в Москве и других известных произведений. Открытие памятника в городе-крепости Кронштадте было приурочено к 190-летию живописца. В свое время он служил при Главном морском штабе, и бюст его установлен по инициативе Кронштадского Морского собрания. Кроме памятника, о знаменитости художника говорит то, что есть фонтан Айвазовского и Картинная галерея Айвазовского. Фотографии этих достопримечательностей (фонтана и памятника) я поместил в приложении.
      Меня заинтересовал данный художник, так как на его картинах, в первую очередь, можно увидеть море. Его известность меня поразила. А открытие памятника и вовсе не оставила сомнений в выборе темы реферата.
      Айвазовский И.К. является художником-маринистом, и поэтому я решил начать реферат с раскрытия термина маринизм.

      II. Творчество И.Айвазовского

      1. Маринизм

      а. Романтический пейзаж

      Существенный вклад в развитие романтического пейзажа внес И.К. Айвазовский. Картина, изображающая море, называется мариной, а художник, пишущий морскую стихию, именуется маринистом. Самый известный маринист — Иван Константинович Айвазовский. Мудрые люди говорили, что человек никогда не устанет смотреть на воду и огонь. Вечно меняющееся море, то спокойное, то взволнованное, его изменчивый цвет, необузданная стихия — все это стало главной темой в творчестве Айвазовского. Имя Ивана Константиновича Айвазовского — одно из самых популярных в русском искусстве. Знаменитый маринист оставил поистине огромное наследие. Большинство картин Айвазовского посвящено морю, то спокойному и тихому в ярких лучах заходящего солнца или в сиянии лунного света, то бурному и неиствующему.
      В картине «Морской берег» образ моря предстает в своей лирико-романтической интерпретации. Пейзаж наглядно демонстрирует творческий метод художника. «Морской берег» явно сочинен и написан без натуры, но воображение художника точно воссоздало типический характер морского прибрежья, состояние природы перед надвигающейся грозой.

      б. Айвазовский И.К. – основоположник маринизма

      К концу первой половины 19 века в рамках русского романтического пейзажа выделилось еще одно течение — маринизм. Основоположником данного жанра в русской живописи был Иван Константинович Айвазовский. В 19 столетии морская стихия влекла к себе художников многих стран. В морских видах дольше всего жила традиция романтизма.
      Собственная живописная манера Айвазовского складывается уже к 40-м годам 19 века. Он отходит от строгих классических правил построения картины, умело использует опыт Максима Воробьева, Клода Лоррена и создает красочные картины, в которых умело переданы различные эффекты воды и пены, теплые золотистые тона побережья.
      В нескольких крупных картинах- «Девятый вал», «Черное море», «Среди волн», — созданы величественные образы моря с использованием типичной для романтической картины темы кораблекрушения.
      Айвазовский оказал влияние на русских пейзажистов, прежде всего, на Алексея Петровича Боголюбова. Но Боголюбов, когда-то начинавший как подражатель Айвазовского, в конце 60-х годов уже критический относится к прославленному мэтру. В своих записках, выдержки из которых приведены в труде Ягодовской, он писал: «Хотя мы с ним (Айвазовским) преследовали одно направление, но он мне никогда не мешал, ибо я всегда был натуралист, а он идеалист — я вечно писал этюды, без которых письмо картины для меня было бы немыслимо, он же печатно заявлял, что это вздор и что писать надо впечатлением, посмотрев на природу».
      Боголюбов слыл «русским французом», он овладел приемами пленэрной живописи. Его живопись, в которой был как бы перекинут мост между русским и французским пейзажем, осталась малоизвестной, а более отвечающее народной потребности в эффектных впечатляющих картинах природы искусство Айвазовского до сих пор пользуется огромной популярностью.
      Таким образом, в первой четверти 19 столетия активно развивалось романтическое направление пейзажной живописи, освобождаясь от черт умозрительного «героического пейзажа» классицизма, написанного в мастерской и обремененного грузом чисто познавательных задач и исторических ассоциаций. Пейзаж в этот период понимается как портрет данной местности. Написанный с натуры, он выражает миропонимание художника через непосредственно изображенный вид, реально существующий пейзажный мотив, хотя и с некоторой идеализацией, использованием мотивов и тем романтической направленности.

      2. Патриотизм творчества Айвазовского И.К.

      а. Притягательная сила моря

      Имя великого художника Ивана (Ованеса) Константиновича Айвазовского (1817-1900 гг.) пользовалось широкой популярностью еще при жизни. Его гениальные произведения заняли почетное место не только в русской и армянской живописи, но и в сокровищнице мирового искусства.
      Посвятив свой блестящий талант морской живописи, он создал незабываемые поэтические образы моря в самых разнообразных его проявлениях. Глубоко содержательное и гуманистическое искусство Айвазовского поставило его в один ряд с лучшими мастерами реалистического искусства XIX века.
      Море всегда имело огромную притягательную силу для художников. Нет ни одного русского живописца, который, побывав у моря, не пытался бы изобразить его. У одних это были эпизодические этюды, не связанные с основным ходом развития их искусства, другие время от времени возвращались к этой теме, уделяя значительное место изображению моря в своих картинах. Среди художников русской школы только Айвазовский целиком отдал свой большой талант маринистической живописи. От природы он был наделен блестящим дарованием, быстро развившимся благодаря счастливо сложившимся обстоятельствам и благодаря среде, в какой протекли его детство и юность.

      б. Патриотизм

      Айвазовский пережил два поколения художников, а его искусство охватывает огромный отрезок времени — шестьдесят лет творчества. Начав с произведений, насыщенных яркими романтическими образами, Айвазовский пришел к проникновенному, глубоко реалистическому и героическому образу морской стихии, создав картину «Среди волн».
      До последнего дня он счастливо сохранил не только непритупленную зоркость глаза, но и глубокую веру в свое искусство. Он прошел свой путь без малейших колебаний и сомнений, сохранив до глубокой старости ясность чувств и мышления.
      Творчество Айвазовского было глубоко патриотично. Заслуги его в искусстве были отмечены во всем мире. Он был избран членом пяти Академий художеств, а его адмиралтейский мундир был усыпан почетными орденами многих стран.

      в. Феномен Айвазовского

      Творческая биография художника достаточно ясна и прозрачна. И.Айвазовский не знал взлетов и падений. Его не преследовали неудачи, не огорчала немилость властей, не тревожили нападки критики и равнодушие публики.
      Созданные им произведения покупали Николай II, Александр III и другие европейские монархи. И.Айвазовский объездил всю Европу, побывал в Америке и Африке. Беспрецедентным явлением стали 55 его прижизненных персональных выставок. Некоторые из них совершили всеевропейское турне.
      Суть феномена И.Айвазовского — в ярко выраженном амплуа и особенностях творческого метода. Устойчивые признаки индивидуальной манеры И.Айвазовский выработал буквально в первые годы профессиональных занятий и следовал им всю жизнь.
      Эта особенность затрудняет суждение об эволюции его живописного языка, делает несовершенной любую периодизацию творчества художника. Однажды апробированные сюжеты возникают вновь и вновь, подчас спустя десятилетия. Однако это постоянство не вызывает ни привыкания, ни раздражения, ни скуки. Предметный ареал, в границах которого существует творческая фантазия художника, требует обращения к иррациональным, экстремальным ситуациям: море, солнце, огонь, облака не являются ни ординарными, ни неизменными.

      3. Список некоторых картин художника

      а. Бриг «Меркурий», атакованный двумя турецкими кораблями

      Подвиг экипажа «Меркурия» относится ко времени русско-турецкой войны 1828-29. Русский бриг, нёсший дозорную службу, встретился с двумя линейными турецкими кораблями. На предложение неприятеля сдаться командир брига капитан-лейтенант А.И. Казарский приказал ответить артиллерийским огнём. Русский корабль имел 18 орудий против 184 неприятельских. После тяжёлого боя «Меркурий» вынудил отступить турецкие корабли.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Батальный жанр
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1892
      Размеры оригинала, см: 212х339

      б. Волга у Жигулевских гор

      Проплывал Айвазовский по русской реке Волге, запечатлевая места, которые произвели приятное впечатление или просто понравились. Такова картина «Волга у Жигулевских гор», где каждый человек увидит новым взглядом давно знакомые и в то же время неведомые прекрасные места практически с высоты птичьего полета.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Речной пейзаж
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1887
      Размеры оригинала, см: 129х219.5

      в. Итальянский пейзаж. Вечер

      На всю жизнь И.К. Айвазовский сохранил восторженное отношение к природе Италии, где он впервые побывал в 1840-1844-х годах.… Привлекают внимание технические приёмы исполнения этого произведения. В 40-60-е годы живописец отдавал предпочтение подобной тщательной отделке деталей, лакировке поверхности красочного слоя.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Морской пейзаж
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1858
      Размеры оригинала, см: 108х160

      г. Кавказские горы с моря

      Одна из лучших картин последних лет жизни И.К. Айвазовского.
      Цветовая гамма построена на тонких градациях голубых и серых цветов разных оттенков. Картина поражает богатством тонально-цветовых переходов. Темно-голубые, покрытые снегом кавказские горы послужили фоном для изображения взволнованного моря, написанного тонким слоем сильно разжиженных красок, которые образовали в некоторых местах прозрачные подтеки. Они органично вошли в живописный строй картины, усилив впечатление прозрачности морской воды.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Морской пейзаж
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1899
      Размеры оригинала, см: 57х92

      д. Морской бой в Хиосском проливе

      24 июня 1770 года. На «пистолетный выстрел» сошлись корабли противоборствующих эскадр, до верхушек мачт поднимаются белые облака пушечных дымов. На первом плане изображена артиллерийская дуэль между русскими и двумя турецкими кораблями.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Батальный жанр
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1848
      Размеры оригинала, см: 195х185

      е. Ниагарский водопад

      В 1892 г. И.К. Айвазовский совершил путешествие в Северную Америку, где с большим успехом прошла выставка его произведений.
      Картина, написанная вскоре после возвращения из-за океана, радует свежестью колорита, прекрасно переданным ощущением влажного воздуха. Несмотря на затянутое серыми облаками небо, пейзаж пронизан светом солнечных лучей, преобразивших воду и берег. Замечательное украшение полотна — радуга, которую Айвазовский, судя по рисункам в его путевом американском альбоме, действительно наблюдал над водопадом. Матовая поверхность холста, легкая живописная манера обычны для произведений художника тех лет.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Речной пейзаж
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1893
      Размеры оригинала, см: 126х164

      ж. Рыбаки на берегу моря

      Начинал писать картину Айвазовский, изображая небо, или как он называл его вслед за своим учителем по Академии художеств М.Н. Воробьёвым — воздух. Какой бы величины ни был холст, Айвазовский писал «воздух» в один сеанс, даже если он растягивался до 12 часов кряду. Именно таким титаническим усилием достигалась передача воздушности и цельности цветовой гаммы неба. Стремление как можно быстрее завершить картину диктовалось желанием не потерять единство настроения мотива, донести до зрителя остановленное мгновение из жизни подвижной морской стихии. Вода на его картинах — это океан беспредельный, не бурный, но колыхающийся, суровый, бесконечный. А небо, если возможно, ещё бесконечнее. Сюжет картины, — говорил художник, — слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта; сделав набросок на клочке бумаги, я приступаю к работе и до тех пор не отхожу от полотна, пока не выскажусь на нём моею кистью». Говоря о своих картинах, Айвазовский заметил: «Те картины, в которых главная сила — свет солнца,… надо считать лучшими».
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Корабли
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1852
      Размеры оригинала, см: 93.5х143

      з. Спокойное море

      Море…Его беспредельную даль и светозарные восходы, колдовство лунных ночей и неистовство бурь никто не изображал так поэтично и вдохновенно, как И.К.Айвазовский. Море художник очень любил, с ним связал он свое творчество. В своих произведениях создал образ свободной и поэтичной морской стихии. Писал Айвазовский море в разное время суток и в разную погоду, изображая его и бушующим и спокойным. Он прекрасно знал море и секреты его движений. Художник ежегодно совершал поездки по морям, изучал эффекты освещения и природу моря.
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Морской пейзаж
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1863
      Размеры оригинала, см: 45х58.5

      и. Чесменский бой

      Этот бой произошёл во время русско-турецкой войны 1768-1774. В ночь на 26 июня 1770 русский флот вошёл в Чесменскую бухту, где стоял турецкий флот. Русская эскадра насчитывала 7 кораблей и четыре брандера. После артиллерийской дуэли между эскадрами в атаку пошли брандеры.… Русский отряд не потерял ни одного корабля. У неприятеля было сожжено 15 линейных кораблей, 6 фрегатов и свыше 30 судов других классов, пленён 1 линейный корабль и 5 галер. В донесении о результатах сражения адмирал Г.А. Спиридов писал: «Флот атаковали, разбили, разломали, сожгли, на небо пустили, потопили и в пепел обратили». Эти слова официального рапорта доносят до нас гордость моряков, победивших в неравном бою. Драматизм и напряжение ночного боя при Чесме А. передаёт в картине 1848 года сопоставлением двух противоположных стихий — воды и огня. Огромными кострами пылают неприятельские корабли, и пламя, разрывая мрак средиземноморской ночи, отражается в тёмной воде бухты. Чёткими силуэтами выделяются на фоне пламени русские корабли. На первом плане видна возвратившаяся к эскадре шлюпка с экипажем брандера лейтенанта Ильина (особо отличившаяся в бою).
      Техника исполнения оригинала: Холст, масло
      Жанр: Батальный жанр
      Эпоха: Живопись 19 века
      Год создания оригинала: 1848
      Размеры оригинала, см: 193х183

      III. Анализ некоторых картин художника

      1. «Чесменский бой» (1848)

      Живопись Айвазовского сороковых-пятидесятых годов отмечена сильным воздействием романтических традиций К.П. Брюллова, сказавшихся не только на живописном мастерстве, но и на самом понимании искусства и на мировосприятии Айвазовского. Подобно Брюллову, он стремится к созданию грандиозных красочных полотен, могущих прославить русское искусство. С Брюлловым Айвазовского роднит блестящее живописное мастерство, виртуозная техника, быстрота и смелость исполнения. Очень ярко это отразилось в одной из ранних батальных картин «Чесменский бой», написанной им в 1848 году, посвященной выдающемуся морскому сражению.
      После того как в 1770 году произошел Чесменский бой, Орлов в своем донесении в Адмиралтейство-Коллегию писал: “…Честь Всероссийскому флоту. С 25 на 26 июня неприятельский флот (мы) атаковали, разбили, разломали, сожгли, на небо пустили, в пепел обратили… а сами стали быть во всем архипелаге господствующими…” Пафос этого донесения, гордость выдающимся подвигом русских моряков, радость достигнутой победы прекрасно передал Айвазовский в своей картине. При первом взгляде на картину нас охватывает чувство радостного волнения как от праздничного зрелища — блестящего фейерверка. И только при детальном рассмотрении картины становится понятным сюжетная сторона ее. Бой изображен в ночное время. В глубине бухты видны горящие корабли турецкого флота, один из них — в момент взрыва. Охваченные огнем и дымом, в воздух летят обломки корабля, превратившегося в огромный пылающий костер. А сбоку, на переднем плане, темным силуэтом высится флагман русского флота, к которому, салютуя, подходит шлюпка с командой лейтенанта Ильина, взорвавшего свой брандер среди турецкой флотилии. А если подойти ближе к картине, мы различим на воде обломки турецких судов с группами матросов, взывающих о помощи, и другие детали.
      Айвазовский был последним и самым ярким представителем романтического направления в русской живописи, и эти черты его искусства особенно проявились, когда он писал полные героического пафоса морские баталии; в них была слышна та «музыка боя», без которой батальная картина лишена эмоционального воздействия.

      2. «Девятый вал» (1850)

      Романтические черты творчества Айвазовского особенно ярко сказались в картине «Девятый вал», написанной в 1850 году. Айвазовский изобразил раннее утро после бурной ночи. Первые лучи солнца освещают бушующий океан и громадный «девятый вал», готовый обрушиться на группу людей, ищущих спасение на обломках мачт.
      Зритель сразу же может представить, какая страшная гроза прошла ночью, какое бедствие терпел экипаж корабля и как гибли моряки. Айвазовский нашел точные средства для изображения величия, мощи и красоты морской стихии. Несмотря на драматизм сюжета, картина не оставляет мрачного впечатления; наоборот, она полна света и воздуха и вся пронизана лучами солнца, сообщающими ей оптимистический характер. Этому в значительной степени способствует колористический строй картины. Она написана самыми яркими красками палитры. Колорит ее включает широкую гамму оттенков желтого, оранжевого, розового и лилового цветов в небе в сочетании с зеленым, синим и фиолетовым — в воде. Яркая, мажорная красочная гамма картины звучит радостным гимном мужеству людей, побеждающих слепые силы страшной, но прекрасной в своем грозном величии стихии.
      Эта картина нашла широкий отклик в момент ее появления и остается до наших дней одной из самых популярных в русской живописи.
      Образ бушующей морской стихии волновал воображение многих русских поэтов. Ярко отражено это в стихах Баратынского. Готовность к борьбе и вера в конечную победу звучат в его стихах:
      Так ныне, океан, я жажду бурь твоих –
      Волнуйся, восставай на каменные грани,
      Он веселит меня, твой грозный, дикий рев,
      Как зов давно желанной брани,
      Как мощного врага мне чем-то лестный гнев…
      Таким море вошло и в сформировавшееся сознание молодого Айвазовского. Художник сумел воплотить в маринистической живописи чувства и мысли, волновавшие передовых людей его времени, и придать глубокий смысл и значимость своему искусству.

      3. «Радуга» (1873)

      В 1873 году Айвазовский создал выдающуюся картину «Радуга». В сюжете этой картины — буря на море и корабль, гибнущий у скалистого берега, — нет ничего необычного для творчества Айвазовского. Но ее красочная гамма, живописное выполнение были явлением совершенно новым в русской живописи семидесятых годов. Изображая эту бурю, Айвазовский показал ее так, будто он сам находится среди бушующих волн. Ураганный ветер срывает водяную пыль с их гребней. Как бы сквозь мчащийся вихрь едва заметны силуэт тонущего корабля и неясные очертания скалистого берега. Тучи на небе растворились в прозрачной влажной пелене. Сквозь этот хаос пробился поток солнечного света, лег радугой на воду, сообщив колориту картины многокрасочную расцветку. Вся картина написана тончайшими оттенками голубых, зеленых, розовых и лиловых красок. Этими же тонами, чуть усиленными в цвете, передана и сама радуга. Она мерцает едва уловимым миражем. От этого радуга приобрела ту прозрачность, мягкость и чистоту цвета, какая нас всегда восхищает и чарует в природе. Картина «Радуга» была новой, более высокой ступенью в творчестве Айвазовского.
      По поводу одной из таких картин Айвазовского Ф.М. Достоевский писал: «Буря… г. Айвазовского… изумительно хороша, как все его бури, и здесь он мастер — без соперников… В его буре есть упоение, есть та вечная красота, которая поражает зрителя в живой, настоящей буре…»

      4. «Среди волн» (1898)

      В 1898 году Айвазовский написал картину «Среди волн», которая стала вершиной его творчества.
      Художник изобразил бушующую стихию — грозовое небо и бурное море, покрытое волнами, как бы кипящими в столкновении одна с другой. Он отказался от обычных в своих картинах деталей в виде обломков мачт и гибнущих кораблей, затерявшихся в безбрежном морском просторе. Он знал много способов драматизировать сюжеты своих картин, но не прибег ни к одному из них, работая над этим произведением. «Среди волн» как бы продолжает раскрывать во времени содержание картины «Черное море»: если в одном случае изображено взволнованное море, в другом — уже бушующее, в момент наивысшего грозного состояния морской стихии. Мастерство картины «Среди волн» — плод долгого и упорного труда всей жизни художника. Работа над ней протекала у него быстро и легко. Послушная руке художника кисть лепила именно ту форму, какую хотел художник, и клала краску на холст так, как это подсказывал ему опыт мастерства и чутье большого художника, не исправлявшего раз положенного мазка. Видимо, сам Айвазовский сознавал, что картина «Среди волн» значительно выше по исполнению всех предшествующих работ последних лет. Несмотря на то, что после ее создания он еще два года работал, устраивал выставки своих произведений в Москве, Лондоне и Петербурге, эту картину он не вывозил из Феодосии, завещал вместе с другими произведениями, находившимися в его картинной галерее, родному городу Феодосии.
      Но картина «Среди волн» не исчерпала творческих возможностей Айвазовского. В последующее время им было создано еще несколько картин, прекрасных по исполнению и содержанию.

      IV. Биография художника

      … Мое искреннее желание, чтобы здание моей картинной галереи в городе Феодосии со всеми в ней картинами, статуями и другими произведениями искусства, находящимися в этой галерее, составляли полную собственность города Феодосии, и в память обо мне, Айвазовском, завещаю галерею городу Феодосии, моему родному городу.
      Из завещания И.К. Айвазовского
      Айвазовский Иван Константинович (1817-1900) – русский живописец армянского происхождения, непревзойденный маринист. В 1837 окончил Петербургскую Академию художеств, класс пейзажиста М. Н. Воробьева. В 1840 отправился в Италию, затем посетил Францию, Испанию, Португалию, Голландию, Англию. В 1844 вернулся в Петербург европейски прославленным художником, членом Римской, Парижской и Амстердамской академий. На родине также удостоился звания академика, а затем был назначен художником при Главном военно-морском штабе. В 1845 покинул Петербург и окончательно поселился в родной Феодосии, избрав наиболее благоприятные условия для творчества. В 1847 был признан профессором Академии художеств. В городах Европы и Америки при жизни состоялось более 120 персональных выставок. Создал около шести тысяч картин…
      Выдающийся живописец Иван Константинович Айвазовский вошел в историю мирового искусства как маринист-романтик, мастер русского классического пейзажа, передающий на полотне красоту и мощь морской стихии.

      1817

      Родился Айвазовский 29 июля 1817 года в Феодосии в семье разорившегося армянского торговца. До сих пор в городе живут легенды о мальчике, рисовавшем самоварным углем на белёных стенах домов армянской слободки.

      1831-1833

      При содействии губернатора Тавриды А. И. Казначеева (до 1830 года он был градоначальником Феодосии и всячески поощрял первые шаги рисования мальчика) талантливый подросток в 1831 году был принят в Таврическую гимназию, а в 1833 — зачислен в Императорскую Академию художеств Санкт-Петербурга, которую окончил с большой золотой медалью и с правом поездки в Крым, а затем в Европу.
      Уже в академический период творчество молодого художника было замечено его великими современниками А. С. Пушкиным, В. А. Жуковским, И. А. Крыловым, М. И. Глинкой, К. П. Брюлловым, личное знакомство с которыми не могло не сказаться на развитии и характере его искусства.
      Два года работы в Крыму были необычайно плодотворными и полезными для молодого художника. Вновь оказавшись на берегах Черного моря, в родной Феодосии, Айвазовский увлеченно работает, пристально изучает природу, пишет с натуры виды Ялты, Гурзуфа, Севастополя, Феодосии, Керчи.

      1840

      В 1840 году Айвазовский в числе других пансионеров Академии художеств едет в Рим для продолжения образования и усовершенствования в пейзажной живописи. В Италию он отправился уже сложившимся мастером, впитавшим все лучшие традиции русского искусства. Проведенные годы за границей отмечены неустанной работой. Он знакомится с классическим искусством в музеях Рима, Венеции, Флоренции, Неаполя, посещает Германию, Швейцарию, Голландию, Францию, Англию, Испанию, Португалию.
      В короткое время Айвазовский становится самым знаменитым художником в Европе. Его картины вызывают у зрителей небывалый интерес. Его приветствуют жившие в то время в Италии писатель Н. В. Гоголь, художник А. А. Иванов, профессор Петербургской Академии художеств Ф. И. Иордан, знаменитый английский маринист Дж. Тёрнер.
      К этому времени сложился и творческий метод живописца, которому он был верен на протяжении всей своей жизни. Он пишет по памяти и воображению, объясняя это следующим образом: “… движения живых стихий неуловимы для кисти: писать молнию, порыв ветра, всплеск волны — немыслимо с натуры…”.

      1844

      В 1844 году после четырех лет пребывания за границей Айвазовский вернулся на родину признанным мастером, академиком Римской, Парижской и Амстердамской академий художеств. По возвращении в Россию он был возведён в звание академика Петербургской Академии художеств и вслед за этим был причислен царским указом к Главному морскому штабу со званием живописца и правом ношения мундира морского министерства. В это время художнику едва исполнилось 27 лет, но за плечами уже была блестящая школа живописи, огромный творческий успех, мировая слава пейзажиста.

      1845

      В 1845 году Айвазовский начинает строительство своего дома в Феодосии. Его всегда влекло на родину, к Черному морю. Дом строится по собственному проекту мариниста в стиле итальянских ренессансных вилл, украшается слепками с античных скульптур. К жилым комнатам примыкает просторная мастерская, в которой он впоследствии создаст большую часть из шести тысяч написанных им картин. Среди них этапные произведения «Девятый вал», «Черное море», «Среди волн». Из стен его мастерской выйдут талантливые художники А. Фесслер, Л. Лагорио, А. Ганзен, М. Латри, К. Богаевский.

      1847

      Живя постоянно в Феодосии живописец много работает, но не замыкается в стенах своей мастерской. Он ведет большую общественную деятельность, занимается археологическими раскопками, часто выезжает в Петербург и Москву, постоянно открывает выставки своих работ в крупных городах России и за границей, принимает участие в международных выставках. В 1847 году ему присуждается звание профессора Петербургской Академии художеств, позднее он становится академиком еще двух европейских академий художеств Штутгартской и Флорентийской.
      Его дом и мастерскую посещают художники И. Е. Репин, И. И. Шишкин, Г. И. Семирадский, известный коллекционер. М. Третьяков, польский скрипач-виртуоз Генрих Венявский, писатель А.П. Чехов и другие.

      1871

      В Феодосии Айвазовский прожил долгую, полную творческого огня и неукротимой энергии жизнь. У главного фасада дома художника установлен бронзовый памятник, на постаменте которого лаконичная надпись: «Феодосия — Айвазовскому». В эту короткую фразу благодарные потомки вместили большое чувство восхищения, гордости и глубокого уважения к своему знаменитому земляку, первому Почетному гражданину Феодосии, много сделавшему для экономического и культурного развития города. Помимо открытия в Феодосии картинной галереи Айвазовский в 1871 году по своему проекту и на свои средства строит здание археологического музея, становится одним из организаторов первой публичной библиотеки. Он постоянно заботится об архитектурном облике родного города. При его участии были спроектированы и построены здания концертного зала, дачи известного публициста и редактора газеты «Новое время» А. С. Суворина. По проекту художника и благодаря его энергии были построены морской торговый порт и железная дорога.

      1887-1888

      Фонтан Айвазовского — своеобразная визитная карточка Феодосии. Город издавна испытывал трудности с водоснабжением, пресной воды катастрофически не хватало. В июле1888 года, гостивший в Феодосии писатель А. П. Чехов писал: «Деревьев и травы в Феодосии нет». Проблема была решена в 1887 году, когда для улучшения водоснабжения города, И. К. Айвазовский подарил городу 50 тысяч ведер воды ежесуточно из имения Су-Баш (ныне с. Айвазовское Кировского района).
      Строительство водопровода велось весной — летом 1888 года, на его сооружение городом было потрачено 231 689 рублей, весьма большая по тем временам сумма. В город вода поступила уже в сентябре, а 1 октября (18 сентября по старому стилю) 1888 года, в день официального открытия водопровода, произошел пуск фонтана на Ново-базарной площади.
      По своей форме фонтан представляет прямоугольное сооружение восточного стиля с большими навесами от крыши, выстроен из местного камня-ракушечника, частично сохранилась каменная облицовка. Фонтан был выстроен на средства и по проекту И. К. Айвазовского. Закладка его состоялась 12 сентября 1887 года после богослужения в Феодосийском Александро-Невском соборе.
      Городская дума собиралась назвать фонтан именем Александра III, были подготовлены и отправлены по инстанциям соответствующие документы. Не дожидаясь принятия решения городские власти приготовили закладную плиту на которой были выбиты слова «Императора Александра». Однако, учитывая заслуги И. К. Айвазовского, Высочайшим Указом, последовавшем в сентябре 1888 года, было велено дать фонтану имя великого художника. В связи с этим на закладной плите фонтана вместо слов «Императора Александра» выбили «И. К. Айвазовского», денег на новую плиту, по видимому, уже не было, поэтому было принято решение вырезать ее центр с надписью и вставить блок с новым текстом. Если присмотреться к закладной плите, то перед первой буквой в имени И. К. Айвазовского четко видны детали буквы «И» большего размера, от слова «Императора», а после окончания имени детали буквы «А» от слова «Александра».
      За пользование феодосийско-субашским водопроводом взималась плата, но воду из фонтана пили бесплатно. По центру фонтана, над краном находилась серебряная кружка с надписью: «Выпейте за здоровье Ивана Константиновича и его семьи». Спустя некоторое время возле фонтана возник павильон восточного стиля (здание не сохранилось): слева находилась чебуречная, справа готовили шашлыки, кафе так и называлось «Фонтанчик». В теплое время года столики устанавливали за легкой оградой прямо под открытым небом. На рубеже 19 и 20-го веков этот уголок города пользовался у горожан большой популярностью.

      1900

      19 апреля 1900 года на мольберте стоял холст с начатой картиной «Гибель корабля» – она осталась незаконченной.
      С художником прощался весь город. Дорога к церкви Святого Сергия была усыпана цветами. Последние почести своему художнику отдавал венный гарнизон Феодосии.
      На склоне лет, словно подводя итог своей жизни, Айвазовский сказал собеседнику: «Счастье улыбнулось мне». Его большая жизнь, охватившая почти весь XIX век, от его начала до самого конца, была прожита спокойно и достойно. В ней не было бурь и катаклизмов, столь частых на картинах мастера. Он ни разу не усомнился в правильности избранного пути и до конца столетия донес заветы романтического искусства, с которого начинался его творческий путь, стремясь сочетать повышенную эмоциональность с реалистическим изображением природы.

      V. Заключение

      Айвазовский научил многие поколения людей правильно видеть море и наслаждаться его изумляющей красотой. Им создано около 6000 произведений. Айвазовский писал море то радостным, сияющим бесчисленными солнечными бликами, то суровым и хмурым, то торжественно спокойным, но чаще всего он изображал его разбушевавшимся, с ревом обрушивающим гигантские пенные валы на прибрежные скалы и, как скорлупки швыряющий корабли. Замечательные полотна И. К. Айвазовского украшают многие музеи мира. Но поистине картинная галерея в Феодосии была и остается сокровищницей его творений: в ней выставлено более 400 картин художника.

      VI. Литература

      1. Александров Виктор «История русского искусства»
      2. Дмитриенко А.Ф. Айвазовский Иван Константинович
      3. Иван Константинович Айвазовский. Издательство «Искусство», Москва, 1965 год.
      4. Игорь Долгополов, «Мастера и шедевры». Издательство «Изобразительное Искусство», Москва, 1987 год.
      5. История искусства. Библиотека школьника. Минск: Литература, 1997г.
      6. Мастера русского пейзажа. Вторая половина 19 века часть 4. Мальцева Ф. С. – М.: Издательский дом «Искусство», 2002
      7. aivazovsky.narod.ru
      8. http://www.agniart.ru
      9. aivazovsky.euro.ru
      10. http://www.asia.ru
      11. sankt-peterburgcity.ru
      12. http://www.votpusk.ru
      13. http://www.rosbaltpiter.ru
      14. http://www.mandria.com.ua
      15. http://www.travel.ru
      16. http://www.centre.smr.ru
      17. http://www.rosculture.ru
      18. http://www.dialog.orel.ru

    64. Сочинение по тексту день был ясный сухой и холодный учитель начальной
    65. Сочинение по тексту домский собор
    66. Сочинение по тексту дома в котором жила бабушка уже нет сочинение
    67. Сочинение по тексту до сих пор я не знаю были у человеческого искусства
    68. Сочинение по тексту долининой любовь трудная душевная работа