Сочинение по тексту а м домнина

Образование:

1) Среднее профессиональное (с отличием) — ЧГИМ им. П. И. Чайковского (2005-09), 30.06.2009 г., Челябинск;

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• специальность: Теория музыки
• квалификация: Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин и ритмики
• дипломная работа на тему: Фортепианная соната №1 b moll op.74 А.К. Глазунова: историческое место в русской фортепианной музыке к.XIX-н.XX в.  (рук. Л.А. Иванова)

2) Высшее (с отличием) — ГБОУ ВПО «ЮУрГИИ им. П. И. Чайковского» (2009-14), 27.06.2014 г. Челябинск;

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• специальность: 070111 Музыковедение
• квалификация: Музыковед, преподаватель
• дипломная работа на тему: Цикл пьес для детей и юношества в русской фортепианной музыке XX века (рук. к.п.н., доцент, Секретова Л.А.)

3) Высшее (с отличием) —   ФГБОУ ВО «РАНХиГС при Президенте РФ» (2012-17), 20.04.2017 г. Москва;

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• направление подготовки бакалавриата: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
• квалификация: Бакалавр
• дипломная работа на тему: Муниципальное управление в сфере культуры: опыт и перспективы (на материалах Управления культуры Администрации г. Челябинска), (рук. к.э.н., доцент Корниенко Е.Л.);

4) Производственная и преддипломная практики по ГМУ в РАНХиГС ЧФ: Управление культуры Администрации г. Челябинска (2015-2016); Учебная, производственная и преддипломная практика в магистратуре по  ГМУ  РАНХиГС ЧФ: Министерство культуры ЧО (2017-2018);

5) Диплом об окончании аспирантуры ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им. П. И. Чайковского»  (2014-2020) 30.06.2020 г. Челябинск;

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• направление подготовки аспирантуры: 44.06.01 Образование и педагогические науки. Теория и методика профессионального образования
• Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь
• Диссертационное исследование на тему: Формирование готовности будущих музыкантов-педагогов к развитию полимодальных музыкально-образных представлений у младших школьников средствами мультимедиа технологий  (науч. рук. рук. д.п.н., профессор И.В. Резанович, акт апробации   ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им. ПИ. Чайковского»);

6) Высшее (с отличием) ФГБОУ ВО «РАНхиГС при Президенте РФ» (2016-2018) 25.12.2018 г. Москва;

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• направление подготовки магистратуры: 38.04.04 Государственное и муниципальное управление
• квалификация: Магистр 
• диссертационная работа на тему: Основные направления совершенствования механизма реализации государственной политики в сфере культуры (на материалах Министерства культуры Челябинской области) (науч. рук. к.э.н., доцент Корниенко Е.Л, акт апробации  и рецензия от Министерства культуры Челябинской области);

7) Профессиональная переподготовка: Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (ВГАППССС)  (май-июль 2018);

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации (340 ч.);
• Квалификация: Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования
• Квалификационный сертификат за отличное обучение по программе профессиональной переподготовки в ВГАППССС (июль, 2018): Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности. Преподавание по программам бакалавриата и ДПП, ориентированным на соответствующий уровень квалификации.

Профессиональная переподготовка: ЧУ ООДПО Международная академия экспертизы и оценки г. Саратов (май-октябрь 2018); 

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Мировая экономика  (1100 ч.)
• Квалификация: Экономист
• Подготовлена рукопись монографии  по результатам исследования на тему: «Особенности финансового обеспечения сферы культуры и искусства – зарубежная и отечественная модели: компаративный подход» (октябрь 2018).

9) Профессиональная переподготовка: Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (ВГАППССС)   (октябрь-декабрь 2021); 

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Педагогика профессионального образования. Преподаватель экономических дисциплин (340 ч)
• Квалификация: Преподаватель экономических дисциплин
• Подготовлена рукопись монографии  (ноябрь 2021)  по результатам исследования на тему: «Экономика и менеджмент в сфере культуры и искусства».

10) Профессиональная переподготовка: Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы (ВГАППССС)     (13.03.2019-27.02.2020); 

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Педагог-психолог. Преподаватель психологических дисциплин  (1280 ч.)
• Квалификация: Педагог-психолог. Преподаватель психологии.
• Подготовлена рукопись монографии  (27.02.2020)  по результатам исследования на тему: «Педагогика и психология в сфере культуры и искусства».

11) Профессиональная переподготовка: ЧУ ООДПО Международная академия экспертизы и оценки г. Саратов (январь-март 2018);

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Политология (520 ч.)
• Квалификация: Политолог
• Квалификационный сертификат по итогу обучения по программе профессиональной переподготовки (май, 2018): Экспертно-аналитическая деятельность. Аналитика СМИ. Подготовка информационных и информационно-аналитических материалов. Организация подготовки, принятия, оформления и экспертизы управленческих решений. Политическое консультирование.
• Издана монография (Германия, Саарбрюккен, 2018)  по результатам исследования на тему: «Воздействие политических процессов на культурный брэндинг территории: на примере прогноза проведения саммитов ШОС и БРИКС в Челябинске в 2020 г.».

12) Профессиональная переподготовка: ЧУ ООДПО Международная академия экспертизы и оценки г. Саратов (май-июль  2018);

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Дизайн (520 ч.)
• Квалификация: Дизайнер
• Квалификационный сертификат по итогу обучения по программе профессиональной переподготовки (июль, 2018): Оформление документации по разработке малых архитектурных форм;
• Подготовлена рукопись монографии (31 июля 2018)  по результатам исследования на тему: «Дизайн эмоций средствами мульти-медиа ресурсов».

13) Профессиональная переподготовка: ЧУ ООДПО Международная академия экспертизы и оценки г. Саратов (июнь-август  2018);

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Статистика  (520 ч.)
• Квалификация: Статистик 
• Подготовлена рукопись монографии (31 августа 2018)  по результатам исследования на тему: «Информационно-аналитические системы сбора статистической отчетности в сфере культуры и искусства на примере отчетности учреждений культуры, подведомственных Министерству культуры Челябинской области».

14) Профессиональная переподготовка: ЧУ ООДПО Международная академия экспертизы и оценки г. Саратов (июнь-август  2018);

Сведения о полученной работником (преподавателем) квалификации и специальности по диплому:

• Диплом по направлению подготовки: Прикладная информатика (520 ч.)
• Квалификация: Специалист (менеджер)  по направлению прикладная информатика
• Квалификационный сертификат по итогу обучения по программе профессиональной переподготовки (август, 2018)
• Квалификационный сертификат: Программист. Разработка и отладка программного кода (17.08.2018); 
• Подготовлена рукопись монографии (2018)  по результатам исследования на тему: «Инструменты прикладной информатики в сфере культуры и искусства: на примере  информационно-аналитических и мультимедийно-информационных  систем, официальных сайтов и  групп в социальных сетях».

Преподаваемые дисциплины по программам высшего образования:

• Гармония
• Современная гармония
• Музыкально-теоретические системы
• История современной композиции
• Сольфеджио
• Массовая музыкальная культура
• Современная музыка
• История современной музыки
• Политология
• Регионоведение
• Менеджмент в области музыкальной культуры
• Основы менеджмента исполнительского искусства
• Менеджмент и маркетинг в социокультурной деятельности
• Национальная культурная политика
• Основы государственной политики в сфере культуры
• Экономика и менеджмент в сфере народной художественной культуры

Общий педагогический стаж работы: с 01.09.2009 составляет 12 лет
Стаж педагогической работы в вузе: с 01.09.2015 составляет 6 лет  (кафедра Истории, теории музыки и композиции); с 01.09.2016 составляет 5 лет  (кафедра Социально-гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин);
Стаж работы в данной должности (в данном образовательном направлении): с 2010 г. составляет 11 лет
 
Сведения о повышении квалификации (за последние пять лет):

• 2021 г. ООО Центр инновационного образования и воспитания. Вопросы профилактики и противодействия коррупции 36 ч. (23.10.2021 г.).
• 2021 г. ЧОУ ДПО 1С-Образование. Новые информационные технологии в образовании. Технологии 1 С в цифровой трансформации экономики и социальной сферы. 16 ч. (02-03.02.2021 г.).
• 2021 г. Платформа Stepic. Центр подготовки руководителей и команд цифровой трансформации института ВШГУ РАНХиГС.  Эпоха цифрового развития: основы цифровой трансформации.  (сертификат, 25-26.09.2021 г.).
• 2021 г. РЦОИТ при ЦИК России. Организация работы участковой избирательной комиссии при подготовке и проведении выборов депутатов Государственной Думы  Федерального Собрания Российской Федерации восьмого созыва (сертификат, 29.08.2021 г.).
• 2020 г.  Фонд Музыки. Г. Нур-Султан. Инновационные  и традиционные методы преподавания в системе музыкального образовании при дистанционной форме обучения  40 ч. (05-08.11.2020 г.).
• 2020 г. РУМЦ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ ГелГУ: Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования 72 ч. (02.12.2020 г.).
• 2020 г. ДГИИ. Владивосток: Информационно-коммуникационные технологии в образовательных учреждениях 36 ч. (10.04.2020 г.).
• 2020 г. ООО НПЦ «РИЦ»  обучение по программе «1С: Университет» (25.06.3030-03.07.2020) 4 ч. 
• 2020г. НИЯУ МИФИ Международный научно-методический центр. Компетенции современного преподавателя (Сертификат, 30.09.2020). 
• 2019 г. ЮУрГИИ: Организация работы по обеспечению прав инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных учреждениях (организациях) 18 ч.  (27.09.2019 г.).
• 2018 г. ЧОУ ДПО Межрегиональный центр повышения квалификации «Ориентир» г. Ростов-на-Дону «Управление государственными и муниципальными закупками для руководителей организаций заказчиков» удостоверение, 40 ч.;
• 2017 г. АНО ДПО «Учебно-консультационный центр». Управление качеством образования. удостоверение 24 ч. Йошкар-Ола;
• 2017 г. АНО ДПО «Учебно-консультационный центр». Экспертиза качества профессионального образования. удостоверение  32 ч. Йошкар-Ола;
• 10.07.2018 «Мониторинг СМИ и Соцмедиа» удостоверения уровень «Эксперт» и уровень «Гуру»  кампания «Медиалогия» (№201807101001 и №201807102001);
• 2017 «Конструирование урока с использованием электронной формы учебника» удостоверение 36 ч., Москва, Педагогический университет «Первое сентября»;
• 2016 «Возможности использования фотографии и киноматериалов в практике практического консультирования» удостоверение 12 ч. Институт практической психологии «Иматон»,
• 2018 «Использование Интернет-сервисов в работе учителя» ЦДО и ТП «Олимп Успеха»;
• 2018 «Мультимедийные интерактивные приложения в образовательном процессе» ЦДО и ТП «Олимп Успеха»;
• 2018 «Возможности использования социальной сети ВКонтакте в работе учителя» ЦДО и ТП «Олимп Успеха»;
• 2018 «Использование элементов технологии ТРИЗ для развития познавательной активности учащихся»  Всероссийский образовательный портал «Просвещение»;
• 2018 «Здоровьесберегающие технологии как способ формирования навыков здорового образа жизни» ВГАППССС;
• 2018 «Развитие творческих способностей учеников» ВГАППССС;
• 2018 «Методы диагностики и развития педагогических способностей» ВГАППССС;
• 2018 «Общение – форма взаимодействия с клиентами у специалистов помогающих профессий: типы восприятия информации, приемы активного слушания» ВГАППССС;

ЦДПО, НМИ и ПТ ЧГИМ/ ЮУрГИИ  им. П.И. Чайковского:

• Организация инклюзивного образования. Документационное обеспечение деятельности в образовательном учреждении (организации). 2016 г. 72 ч.
• Профессиональные стандарты и формирование новых квалификационных требований к работникам, 16 ч., 2016.
• 2016 г. Использование современных пед. технологий в образовательном процессе. 36 ч.
• «Современные проблемы научных исследований в области музыкальной педагогики» (18 ч. 26-27.11.2015);
• «Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин» (72 ч., 2014),  
• «Актуальные вопросы современного искусствознания» (36 ч., 2012),  
• «Художественный материал разных стилей как основа курса сольфеджио» (20 ч., 2011),
• «Психолого-педагогическая подготовка современного преподавателя» (72 ч., 2011), «Преподавание музыкальных дисциплин в ДШИ с использованием музыкально-компьютерных технологий» (72 ч., 2011),
• «Развитие творческих способностей детей раннего возраста» (72 ч., 2011),
• «Импровизация и сочинение в курсе обучения в ДШИ» (72 ч., 2011),
• «Музыкально-компьютерные технологии и методы их использования в образовательном процессе ДШИ (аранжировка и ее основные принципы)» (72 ч., 2011),
• «Управление образовательной системой ДШИ» (72 ч., 2011),
• «Основы работы с программным пакетом Microsoft Office» (20 ч., 2011),
• «Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин: современный аспект» (72 ч., 2010),
• «Основы обучения игре на синтезаторе в ДШИ» (72 ч., 2009),
• «Музыкально-компьютерное редактирование» (72 ч., 2009),

ЧО Союза композиторов:

• «Ребенок, театр, музыка. Элементы театра в музыкальном обучении и воспитании детей» (24 ч., 2010);
• «Импровизация как одна из форм развития и самовыражения ребенка» (16 ч., 2009), 

ГОУ ДПО «УМЦ ОПК ЧО»:

• «Подготовка к теоретической олимпиаде по музыкальной литературе.  Система музыкального воспитания Карла Орфа» (18 ч., 2014);
• «Музыкальная литература в XXI веке» (18 ч., 2014).

Вебинары:

• Вопросы реализации приема  на обучение по различным образовательным программам (включая вопросы приема лиц с ОВЗ и иностранных граждан) в 2019, 2020, 2021 гг. 
• Вопросы лицензирования и аккредитации образовательной организации 2019, 2020 и 2021 гг.
• «Методические и организационные аспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ» («МЦФЭР Образование», 25.02.2016, 4 ч. Сертификат)
• «Демонстрация нового функционала программного продукта. Опыт внедрения программ в вузе и колледжах» (Онлайн, 1С:Франчайзи «Русские Решения», 12 мая 2016 г., 2 ч.);
• «Всероссийский конкурс методических разработок «Электронный учебник на уроке» (Онлайн, Москва, Сертификат, 2 ч.   ООО «Дрофа» 26 мая 2016);
• «Место детского счастья: технологии создания в школе творческой среды через организацию внеурочной деятельности в области музыкального искусства» (Онлайн, Москва, Сертификат, 2 ч.  АО «Просвещение» 27 мая 2016);
• Процедура Мониторинга эффективности ООВО – УКЦ Йошкар-Ола, апрель 2018;
• Процедура Мониторинга реализации программ СПО – УКЦ Йошкар-Ола, 12.07.2018;

Научные и/или творческие достижения: тема диссертации, перечень опубликованных научных и методических работ, перечень участия и побед в конкурсах, фестивалях, выставках и т.д. с указанием лауреатства и др.:

Работа над диссертацией на соискание уч. ст. кандидата педагогических наук по  теме: «Формирование готовности будущим музыкантов-педагогов  к развитию полимодальных музыкально-образных представлений у младших школьников средствами мультимедиа технологий».

Кандидатские экзамены:

1. «История и философия науки» (отлично, тема реферата  медиа-контент как предмет философского анализа (на примере образцов кинофильмов и видео-рекламы) (рук. к.филос.н, доцент Е.А. Куштым) 24.06.2019  г.)
2. «Иностранный язык» (отлично,тема реферата «Медиа, Общество, Мир. Социальная теория и цифровая медиа-практика» Н. Коулдри (рук. к.п.н, доцент Санникова С.В.) 22.05.2015 г.);  Монография  по теме реферата издана в Германии, Саарбрюккен 2018 г.;
3. Специальная дисциплина «Образование и педагогические науки» (отлично)  (20.06.2016);
4. Общенаучная дисциплина «Педагогика» (отлично)  (20.06.2016);

Рефераты по кандидатским экзаменам: 

1. Титова, С.С. «Медиа, Общество, Мир. социальная теория и цифровая медиа-практика» Н. Коулдри. Реферат по «Иностранному языку» [Текст]/ С. С. Титова, науч. рук. к.п.н, доцент С. В. Санникова. –Челябинск: ГБОУ ВПО «ЮУрГИИ им. П. И. Чайковского», 2015. – 61 с.
2. Титова, С.С. Медиа-контент как предмет философского анализа (на примере образцов кинофильмов и видео-рекламы). Реферат по «истории и философия науки» [Текст]/ С. С. Титова, науч. рук. канд. филос.наук, доцент Е.А. Куштым. — Челябинск: ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им. П. И. Чайковского», 2019. – 118 с

Перечень участия и побед в конкурсах, фестивалях и др.:

1. 2021. Диплом I степени в МНПК Междисциплинарные исследования: опыт прошлого, возможности настоящего, стратегии будущего. – Мельбурн, Австралия: МЦНИР «Научный взгляд» (06.05.2021).
2. 2021. Диплом лауреата II степени «Профессиональные взрослые от 25 лет и старше» «Всероссийский конкурс Патриотического искусства» Общероссийская федерация искусств, Всероссийский  многофункциональный центр Союз деятелей искусства, Петрозаводская консерватория имени А.К. Глазунова  (21.02.2021, Республика Карелия, г. Петразоводск).
3. 2021. Диплом лауреата I степени «Международного конкурса «Люди играют музыку», 2021. Управление Министерства культуры РФ по Центральному Федеральному округу (г. Москва), Министерство культуры  Московской области, Департамент культуры города Москва, Министерство культуры Ставропольского края , Министерство культуры Чеченской республики, МТОО «Радость Планеты» (26.01-09.03.2021).
4. 2021. Диплом Лауреата I степени «III Международного конкурса инструментальной музыки, соло, ансамблей, оркестров «Величие музыки»» (Санкт-Петербург, 30.03.2021 г.).
5. 2021. Диплом лауреата II степени  VII Международного  конкурса  «Мир Музыки» (VII International  competition «Welt der Music») Международная ассоциация «Gesellschaft der Orgelmusicker», Творческое объединение «содружество» (Россия, Германия, Австрия), Международное общество любителей искусства и музыки «Pro Akkord e.V.» (январь, 2021).
6. 2021. Диплом Лауреата I степени Всероссийского конкурса «Салют победы», посвящен 75-летию  победы в Великой отечественной  войне, Фонд поддержки и развития культуры  в образовании «Мир на ладони»  Многопрофильная фирма ООО «Пилигрим», При поддержке Комитета  Совета Федерации  по науке, образованию и культуре (М., 2021).
7. 2020. Диплом Лауреата III степени IV Международного конкурса  «Звездный олимп» Управление культуры Курганской области АНО «Центр  культуры и искусства «Звездный олимп», ГБПОУ «Курганский  областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича», ГБПОУ «Курганский областной колледж культуры» (15.10.2020-08.12.2020, г. Курган)
8. 2020. Диплом Гран При  Международного  конкурса инструментального искусства  «Grand Music»  Фонд поддержки и развития культуры  в образовании «Мир на ладони»  Многопрофильная фирма ООО «Пилигрим», При поддержке Комитета  Совета Федерации  по науке, образованию и культуре (М., декабрь, 2020). 
9. 2019. Сертификат о публикации,  Диплом I степени Всероссийский конкурс педагогов. Рабочая программа Направлена на конкурс рабочая программа «Медиа-контент и мульти-медиа технологии»  Академия интеллектуального развития. Всероссийские олимпиады и конкурсы (03.09.2019)
10. 2018. Диплом I степени в номинации «Мультимедийные технологии на уроках» ЦРТ «Мега-Талант», 2018;
11. 2018. Диплом I степени в номинации «Социальные сети в образовательном процессе» ЦРТ «Мега-Талант», 2018;
12. 2018. Диплом I степени в номинации «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», 2018;
13. 2016. Сертификат участника конкурса: III Уральский вернисаж науки и бизнеса (ЧГУ Российская ассоциация содействия науке), Челябинск 16 марта 2016;
14. 2016. Сертификат участника НПК «Новые информационные технологии в образовании. Применение технологий «1с» в условиях модернизации экономики и образования», Екатеринбург, УРГЭУ, 17 марта 2016 г.
15. 2016. Диплом  I степени: Аттестация педагогических сотрудников по направлению ИКТ в образовательном процессе  (Всероссийское тестирование «Педжурнал Май 2016») Направление: «Использование информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности» (Москва, заочно);
16. 2016. Диплом I степени: Аттестация педагогических сотрудников (Всероссийское тестирование «Педжурнал Май 2016») Направление: «Нормативно-правовые основы управленческой деятельности» (Москва, заочно)  

Перечень опубликованных научных и методических работ, участие в научных конференциях (международных, всероссийских, региональных), в том числе:

Опубликованных работ – более 70 (по экономике, менеджменту в сфере культуры и искусства, мульти-медиа технологиям в образовании и в сфере культуры и искусства, вопросы полимодальности восприятия, дизайна эмоций, аудит в сфере культуры и искусства и пр.), в т.ч. 4 монографии (Публикации по географии осуществлены в: Челябинске — УМЦ, ЮУрГИИ, ЧИППКРО, РАНХиГС, Москве, Санкт-Петербурге, Петрозаводске, Саратове, Самаре, Магнитогорске, Чите, Уфе, за рубежом:  Праге, Китае, Барселоне, Великобритании, США, Германии, Австрии, Австралии, Норвегии, Франции):

Статьи в журналах, включенных в реестр ВАК РФ ( в т.ч. в соавторстве):

1. 2021. Отдана в печать: Титова С.С. Формирование готовности педагогов-музыкантов к применению мультимедиа технологий и медиа-контента: практика внедрения в рамках курсов повышения квалификации «Профессиональное музыкальное искусство в историческом аспекте» / к.п.н. Н.Ю Кучер.,  С.С. Титова, 2021. 
2. 2020. Титова, С.С. Формирование навыка комплексного восприятия музыкального текста на начальном этапе обучения в концертмейстерском классе с применением мультимедиа технологий [Текст]/ к.п.н. И.А. Бутова, С.С. Титова // Современное педагогическое образование. — 2020 г. – №5. – С. 150-156.  
3. 2020. Титова, С.С. Медиа-контент в современной профессиональной музыкальной образовательной среде: к вопросу об альтернативных видах музыкальных иллюстраций и практического материала для анализа музыкальных произведений  [Текст] /С.С. Титова, Н.Ю. Кучер, О.П. Морозова //  Современное педагогическое образование. – 2020. –   №2. –  С. 227-233.  
4. 2020. Титова, С.С. Реализация инклюзивного образования средствами мультимедиа технологий в процессе обучения музыканта-исполнителя [Текст] / к.п.н. И.А. Бутова, С.С. Титова   //  Современное педагогическое образование. – 2020. –   №1. –  С. 94-98.  
5. 2019. Титова, С.С. Особенности применения нотных архивов, обучающих электронных игр, программ микширования аудио-файлов, нотных редакторов и программ flash-анимации при изучении музыкально-теоретических дисциплин [Текст]  / С.С. Титова, О.А. Фигловская, О.П. Морозова // Современное педагогическое образование. – 2019 г. – №9. – С. 187-194.
6. 2019. Титова, С.С. Ретрансляция материала шедевров мировой музыкальной классики в образцах медиа-контента (видео-реклама, кинофильмы, мультипликационные фильмы): педагогический аспект [Текст] / С.С. Титова, О.А. Фигловская // Современная наука. Актуальные проблемы теории и практики. Серия Гуманитарные науки. – 2019. – № 7 (июль). – С. 80–89.

Монографии:

1. Титова, С.С. Видео-реклама и цитированные образцы мирового музыкального наследия: вопросы взаимодействия и синтеза на примерах с 1998 по 2018 гг. [Текст] / С.С. Титова. – Саарбрюккен: Lambert Academic Publishing,2018. – 83 с.
2. Титова, С.С. Медиа. Общество. Мир» Н. Коулдри: основные положения и перевод (перевод на русский язык С.С. Титовой) [Текст]/ С.С. Титова // LambertAcademicPublishing 2018, — 65 с.
3. Титова, С.С. Воздействие политических процессов на культурный брэндинг территории: на примере прогноза проведения саммитов ШОС и БРИКС в Челябинске в 2020 г. [Текст]/ С.С. Титова // LambertAcademicPublishing 2018, 56 с.
4. Готовится к печати монография: «Медиа-контент и мульти-медиа технологии:  возможности применения в образовательном процессе».

Программы: 

1. Титова, С.С. Программа формирования готовности студентов к педагогической деятельности с применением медиа-контента и мультимедиа-технологий [Программа] / С.С. Титова — Челябинск: ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского», 25.09.2019. – 98 с. (протокол №2 от 25.09.2019 г. Кафедра «Истории, теории музыки и композиции»).
2. Титова, С.С. Музыка. Медиа-контент и мультимедиа технологии [Программа] / С.С. Титова — Челябинск: МБУ ДО «ДЮЦ» ДЦР «Синтай», 16.09. 2019. – 85 с. (протокол №1 от 16.09.2019 заседания Педагогического совета).
3. Программа профессиональной переподготовки в ЮУрГИИ им.П.И. Чайковского (2018-2021 по настоящее время, (в соавторстве с Репициной Ю.О.) «Преподавание хореографических дисциплин».
4. Программа повышения квалификации в «ЮУрГИИ им.П.И. Чайковского» (апрель, 2021, в соавторстве с к.п.н., Кучер Н.Ю.) «Профессиональное музыкальное искусство в историческом аспекте» (разделы 2-3 применение медиа-контента и применение мульти-медиа технологий в профессиональном и дополнительном художественном образовании в сфере культуры и искусства)
5. Программа  повышения квалификации в «Институте искусств» г. Нур-Султан (ноябрь, 2020 «Инновационные и традиционные методы преподавания в системе музыкального образования при дистанционной форме обучения» на базе Института искусств и школ искусств Республики Казахстана при содействии организационной поддержке «Фонда Музыки»: «Медиа-контент и мультимедиа технологии в образовательном процессе: на примере профессионального и дополнительного художественного образования».

Публикации: 

1. 2021. Титова, С.С. Педагогические аспекты использования материалов произведений мировой музыкальной классики в заставках телевизионных передач: профессиональное и дополнительное художественное образование / С.С. Титова, О.П. Морозова, О.А. Фигловская // Междисциплинарные исследования: опыт прошлого, возможности настоящего, стратегии будущего. – Мельбурн, Австралия: МЦНИР «Научный взгляд». — С. 103-113. 
2. 2020. Titova, S.S. Samples of the media content of screening the masterpieces of the Russian literary heritage with the quotation on the world musical classic: practical aspects of application within the framework of musical and theoretical disciples / S.S. Titova,  I.A. Sidoruk  // Norwegian Journal of development of the International Science. – 2020. – 351. – part 3. – p. 34-38. Перевод названия на русский язык:  Образцы медиа-контента экранизации шедевров русского литературного населения с цитированием мировой музыкальной классики: практические аспекты  применения в рамках музыкально-теоретических дисциплин / С.С. Титова, И.А.  Сидорук – Текст: непосредственный [Текст: непосредственный] // Norwegian Journal of development of the International Science. – 2020. – 351. – part 3. – p. 34-38.
3. 2020. Titova, S.S. Samples of media content of musical works of mass music culture 2/2  сcentury with word musical classics: practical aspects of application in the framework of musical and theoretical disciplines / S.S. Titova, N.Y. Kucher // Norwegian Journal of development of the International Science. – 2020. – 351. – part 3. – p.25-33.  Перевод названия на русский язык: Образцы медиа-контента музыкальных произведений массовой музыкальной культуры 2/2 XX века-XXI  века с цитированием мировой музыкальной классики: практические аспекты применения в рамках музыкально-теоретических дисциплин / С.С. Титова, к.п.н. Н.Ю. Кучер // Norwegian Journal of development of the International Science. – 2020. – 351. – part 3. – p.25-33.
4. 2020. Титова, С.С. Практические аспекты  преподавания теоретических дисциплин на примере курса «Музыка. Фортепиано» по программам дополнительного образования: применение медиаконтента по методикам преподавания фортепиано / С.С. Титова, О.П. Морозова //Мир культуры: искусство, наука, образование. – Челябинск, 2020.- Вып.9.  — С. 297-302.
5. 2020. Титова, С.С. Проект «Программа формирования готовности студентов к педагогической деятельности с применением медиа-контента и мультимедиа-технологий» / С.С. Титова // Искусствознание: теория, история, практика. -Челябинск: — №1 (27), апрель 2020. – С. 51-58.
6. 2020. Титова, С.С. Модель урока/лекции с применением медиаконтента и мультимедиа ресурсов и технологий/: «Биография и творчество Дж. Верди» [Текст]/Е.С. Соловьева, С.С. Титова // Искусствознание: Теория, история, практика. – Челябинск. –2020. — №1 (27). – С. 59-65.
7. 2020. Титова, С.С. Модель урока/лекции с применением медиаконтента и мультимедиа ресурсов и технологий/: «Биография и творчество И.Ф. Стравинского» [Текст]/О.А. Фигловская, С.С. Титова // Искусствознание: Теория, история, практика. – Челябинск. –2020. — №1 (27). – С. 72-79.
8. 2020. Титова, С.С. Модель урока/лекции с применением медиаконтента и мультимедиа ресурсов и технологий/: «Биография и творчество М.П. М Мусоргского» [Текст]/Т.А. Понурко, С.С. Титова // Искусствознание: Теория, история, практика. – Челябинск. –2020. — №1 (27). – С. 65-72.
9. 2020. Титова, С.С. Методы формирования готовности студентов к педагогической деятельности с применением медиа-контента и мульти-медиа технологий [Текст] / С.С. Титова // Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства. – Челябинск: ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского» — 2020. – С. 245-255.
10. 2020. Титова, С.С. Кейс-задания для подготовки студентов-музыкантов к педагогической деятельности с применением медиа-контента и мульти-медиа технологий: особенности и примеры [Текст] / С.С. Титова, И.А. Сидорук // Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства. – Челябинск: ГБОУ ВО «ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского». –2020. – С. 256-262.
11. 2020. Титова, С.С.  Практические аспекты преподавания теоретических дисциплин по программам профессионального и дополнительного художественного образования: использование медиа-контента по методикам музыкально-теоретических дисциплин / И.А. Сидорук, С.С. Титова // Лучшая студенческая статья 2020. Сб. ст. II Международного научно-исследовательского конкурса. Петразаводск.– 2020. –  С. 220-231.
12. 2019. Титова, С.С. Ретрансляция материала шедевров мировой музыкальной классики в мультипликационных фильмах в рамках музыкально-теоретических дисциплин дополнительного и профессионального художественного образования: педагогический аспект [Электронный ресурс] / С.С. Титова, О.П. Морозова, О.А. Фигловская // Всероссийский научно-педагогический журнал. Академия интеллектуального развития, 2019. – №23. Режим доступа: URL:http://intel-academy.ru/ 
13. 2019. Титова, С.С. Разнообразие педагогических подходов к применению медиа-контента и мультимедиа технологий в художественном образовании [Текст] / С.С. Титова // Мир культуры: искусство, наука, образование : сб. науч. ст. и творч. работ.– Челябинск : ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского, 2019. – Вып. 8. – С. 117-126.
14. 2019. Титова, С.С. Программы музыкальной направленности и их реализация на базе МБУ ДО «ДЮЦ» ДЦР «Синтай»: положение среди реализуемых программ, состав программ, особенности реализации («Эклектика», «Музыка»: «Сольфеджио», «Фортепиано», «Медиаконтент и мультимедиа технологии») [Текст] / С.С. Титова, О.П. Морозова, Т.Ю. Шубина // Международная научно-практическая конференция «Международные студенческие исследования» (сентябрь 2019 г.) – Франция : Лион. – С. 72-99.
15. 2019. Титова, С.С. Особенности педагогической работы на музыкально-теоретических дисциплинах с фортепианным ансамблем: на примере фортепианного трио «Акцент» МБУ ДО ДЮЦ ДЦР «Синтай» [Электронный ресурс] / С.С. Титова, О.П. Морозова // Теория и практика современной науки. – 2019. – №6 (48). – С. 479-485. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39505631
16. 2019. Титова, С.С. Обновление содержания и технологий дополнительного образования детей при реализации дополнительных общеобразовательных программ художественной направленности: на примере курса «Музыка» («Сольфеджио», «Фортепиано», «Медиаконтент и мультимедиа технологии») [Текст] / С.С. Титова // Материалы IV Международной научно-практической конференции «Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: развитие востребованности, привлекательности, результативности». – Челябинск : ЧИППКРО, 2019. – С. 259-268.
17. 2019. Титова, С.С.  Научные изыскания в области теории и практики музыкального искусства в ракурсе становления учения о гармонии на примере трудов и энциклопедических сводов XVII- XVIII вв. / С.С. Титова, Ковалык  C.В. // сб. СТУДЕНТ ГОДА 2019. сборник статей Международного научно-исследовательского конкурса. –  Петразаводск, 2019. – С. 167-176.
18. 2018. Титова, С.С. Творчество Челябинского театра современного танца: на примере выступления в рамках ПРОЕКТА: #ТеатрПространствоСвободы» [Текст]/ С.С. Титова, О.А. Фигловская // V  International Scientific Conference «Actual Problems of Applied Sciences». – Open European Academy of Public Sciences.  – Spain, Barselona, 04,2018.- Vol.1., Vol.2 pp. 24-29. Публикация на русском языке
19. 2018. Титова, С.С. Поиски новых форм активизации аудитории (на примере проекта # ТЕАТРПРОСТРАНСТВОСВОБОДЫ [Текст] / С.С. Титова, Г.В. Цукерман // Искусствознание: теория, история, практика № 1 (21) Май 2018. – 100 с. – С. 78-94.
20. 2018. Титова, С.С. Перспективы развития театрального искусства в Челябинской области: на примере реализации проекта: #ТеатрПространствоСвободы [Текст]/ С.С. Титова, И.А. Коломейский // XXXV МНПК, посвященная 100-летию со дня рождения основателя УРСЭИ В.И. Антипина, «Россия сегодня: социально-экономические и духовно-нравственные ориентиры развития нации».- Челябинск, 2018. – с.110-114.
21. 2018. Титова, С.С. Дизайн эмоций средствами мульти-медиа ресурсов и веб-сайтов: на примере видео-рекламы с цитатами из шедевров мировой музыкальной классики-образовательный аспект [Текст] / С.С. Титова // Художественное произведение в современной культуре. Творчество-исполнительство-гуманитарное знание: VI Международная НПК, Челябинск, 27.06.2018 г. – С. 55-65.
22. 2018. Титова, С. С. Управление качеством предоставления образовательных услуг ООВО посредством единого пространства федерального ресурса ИАС (на примере показателей отчетности ООВО, подведомственных министерству культуры Челябинской области // X МНПК при поддержке Microsoft  Инфо-стратегия-2018: Общество. Государство. образование,  Самара,  2018;
23. 2018. Титова, С. С. Пути повышения эффективности способов  удовлетворения художественно-эстетических запросов  особых социальных категорий граждан: на примере деятельности учреждений культуры, подведомственных Министерству культуры Челябинской области / Г.В. Цукерман, С.С. Титова // Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследовании   Topical areas of fundamental and applied research XVI — North Charleston, SC, USA, 2018.
24. 2018. Титова, С. С. Мультимедийно-информационные системы в сфере культуры и искусства: специфика, примеры, особенности практики применения / Титова С.С., Фиглосвская О.А. // Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследовании   Topical areas of fundamental and applied research XVI — North Charleston, SC, USA, 2018;
25. 2018. Титова, С. С. Видео-реклама и цитированные образцы мирового музыкального наследия: вопросы взаимодействия и синтеза на примерах с 1998 по 2018 гг. Германия, Саарбрюккен, 2018;
26. 2018 . Титова, С. С. The monitoring of performance indicators for institutions subordinated to the Ministry of culture in the Chelyabinsk region: comparison of data over the years 2015-2016-2017 on the example of theatres and concert organization // International scientific journal «Modern Science», 2018.  February, #2.
27. 2017. Титова, С.С. Методы развития музыкального восприятия и музыкально-образных представлений учащихся [Текст] / C.С. Титова // XV Международная научно-практической конференция «Образование: традиции и инновации», Прага/ Чешская республика: World Press, 12 октября 2017 года. – С. 234-237.
28. 2017. Титова, С.С. Дисциплины музыкально-теоретического цикла: формы работы с детьми младшего школьного возраста с использованием произведений отечественных композиторов XX века» [Текст] / С.С. Титова, А.А. Бай // Искусствознание: Теория, история, практика. – Челябинск. – 2017. – 2(19). – С. 76-84.
29. 2017. Титова, С.С. Визуализация музыкального произведения: образовательные возможности и программные продукты [Текст] / С.С. Титова // Теория и практика современной науки. – Саратов, 2017. – №8 (26). – С. 318-326. URL: http://modern-j.ru/domains_data/files/sborniki_
30. 2017. Титова, С. С. Плавательные упражнения, как один из возможных методов тренировки дыхания у исполнителей-вокалистов / Неверова А.Н., Титова С.С. // XV международная НПК: Образование: традиции и инновации Прага, Чешская республика, World-Press, 2017;
31. 2017. Титова, С. С. Методы развития  музыкального восприятия и музыкально-образных представлений учащихся // XV международная НПК: Образование: традиции и инновации Прага, Чешская республика, World-Press, 2017;
32. 2017. Титова, С. С. Контрольно-надзорная деятельность за бюджетными учреждениями, как одна из мер антикризисного управления на примере контроля за бюджетными учреждениями сферы культуры Челябинской области / С.С. Титова, Е.Л. Корниенко // LXII  МНПК. Вопросы экономики и управления, М., 2017.
33. 2017. Титова, С. С. Государственная и муниципальная политика в сфере культуры: отечественный и зарубежный опыт // Актуальные вопросы  развития России  в исследованиях студентов:  управленческий, правовой и  социально-экономический аспекты   XV Всероссийская научно-практическая конференция, 2017;
34. 2016. Титова, С.С. Характеристика мультимедиа продуктов, используемых в музыкально-образовательном процессе [Текст] / С.С. Титова // Смыслы, ценности, нормы в бытии человека, общества, государства: [сборник статей]: Международная научно-практическая конференция. Южно-Уральский государственный институт искусств имени П.И. Чайковского. – Челябинск: Полиграф-Мастер, 2016. – С. 268-278.
35. 2016. Титова, С.С. О полимодальности музыкального восприятия [Текст] / С.С. Титова // Научный журнал «Образование в сфере искусства». – Магнитогорск. – ноябрь 2016. –С. 96-99.
36. 2016. Титова, С.С. К обзору диагностических методик определения модальностей восприятия // Педагогическое мастерство : материалы IX Mеждунар. науч. конф. . – Москва: Издательский дом «Буки-Веди», ноябрь 2016. – vi. – С. 50-53.
37. 2016. Титова, С.С. К вопросу о восприятии художественных произведений [Текст] / C.С. Титова // Педагогическое мастерство : материалы IX Mеждунар. науч. конф. . – Москва: Издательский дом «Буки-Веди», ноябрь 2016. – vi. – С. 53-55.
38. 2016. Титова, С. С. Планирование методической деятельности учебно-методической службы по предоставлению отчетности о реализации программ высшего образования посредством информационно-аналитических систем: на примере отчетности ГБОУ ВПО «Южно-Уральский институт искусств имени П.И. Чайковского» в 2015/2016 учебном году // Международная научно-практическая конференция «Формирование системы оценки качества образования с использованием возможностей автоматизированных информационных систем» (1-31 марта 2016 г.).
39. 2016. Титова, С. С. Информационно-аналитические системы контроля  качества предоставления муниципальных услуг ДШИ г. Челябинска: на примере деятельности управления культуры администрации города Челябинска / рук. Е.Л. Корниенко // Международная научно-практическая конференция «Формирование системы оценки качества образования с использованием возможностей автоматизированных информационных систем» (1-31 марта 2016 г.).
40. 2015. Титова, С.С. Мультимедиа и мультимедийные ресурсы: к вопросу о хронологии становления и историографии исследований [Текст] / С.С. Титова // Педагогическое мастерство. VI Международная научная конференция. – М.: Буки-Веди, 2015. – июнь. – С.207-210.
41. 2015. Титова, С.С. Мультимедийные ресурсы на уроках сольфеджио в ДШИ: к вопросу об источниковой и правовой базах в соответствии с основными формами работы дисциплины [Текст] / С.С. Титова, Г.Я. Гревцева // Педагогическое мастерство: материалы VI Mеждунар. науч. конф. – М.: Буки-Веди, 2015. – VI,– С. 207-210.
42. 2015. Титова, С. С. Электронные учебники, книги, презентации, тесты для дисциплин теоретического цикла в ДШИ: ресурсные источники готовых материалов и программы для создания [Текст] / С.С. Титова // Педагогическое мастерство: материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. – С. 215-219. – URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/151/8155/ 
43. 2015. Титова, С. С. Мультимедийные ресурсы на уроках сольфеджио в ДШИ: к вопросу об источниковой и правовой базах в соответствии с основными формами работы дисциплин // Педагогическое мастерство. VI Международная научная конференция. – М.: Буки-Веди, 2015. – июнь.
44. 2015. Титова, С. С. Аудит, финансовый контроль и оценка качества финансового менеджмента, на уровне главных распорядителей средств областного бюджета (на примере Министерства культуры Челябинской области) / рук. Е.Л. Корниенко // Научный альманах. 2015. № 11-1 (13).
45. 2014. Титова, С. С. Фортепианная сюита «Игрушки на елке» («The Christmas Tree») В.И. Ребикова: особенности композиционного строя и воплощения образного ряда // Молодой ученый; рук. Л.А. Секретова. – 2014, №1 (60). 
46. 2014. Титова, С. С. Управленческий консалтинг в области информационных технологий: на примере деятельности ГБОУ ВО «ЮУРГИИ им. П. И. Чайковского» в 2015–2016 уч. году / рук. Е.Л. Корниенко // IV Международная научная конференция «Актуальные вопросы экономики и управления» Секция № 10. Учет, анализ и аудит  (июнь 2016 г., Сертификат, Москва);
47. 2013. Титова, С. С. Фортепианный цикл для юношества в творчестве Р.К. Щедрина (р.1932): к 80-летию композитора // Молодой ученый; рук. Н.В. Растворова. – 2013, №6 (53).
48. 2013. Титова, С. С. «Jeux d’enfants» Ж. Бизе (1838-1875): к 175-летию рождения композитора // Молодой ученый; рук. Н.В. Растворова. – 2013, №6 (53).
49. 2012. Титова, С.С. Способствование развитию творческого потенциала учащихся ДМШ и СПО в рамках дисциплины «Музыкальная литература»: к вопросу о формах работы и методическо-материальном обеспечении [Текст] / С.С. Титова // Актуальные вопросы современной педагогики. II международная научная конференция. – Уфа, 2012. – июнь. – С.117-122.
50. 2012. Титова, С.С. Музыкальная литература в ДМШ с использованием современных информационных ресурсов и технологий [Текст] / С.С. Титова // Актуальные вопросы современной педагогики. II международная научная конференция. – Уфа, 2012 – июнь. – С.105-116.
51. 2012. Титова, С. С. Фортепианный цикл Ф. Листа «Рождественская елка» // Молодой ученый; рук. Н.В. Растворова. – 2012, №7 (42).
52. 2012. Титова, С. С. Фортепианный цикл для детей второй половины XX Века (на примере художественного языка и композиции «Музыкальных игрушек» С.А. Губайдулиной // Молодой ученый; рук. Л.А. Секретова. – 2012, №7 (42).
53. 2010. Титова, С.С. Импровизация и театрализация на уроках ритмики: подготовительный и начальный этапы обучения [Текст ]/ С.С. Титова, науч. рук. О.Ю. Иванова // Музыкальное искусство Урала в контексте национальных традиций и диалога культур. Тезисы Всероссийской НПК, посвященной 75-летию профессионального музыкального образования на Южном Урале. – Челябинск, ГБОУ ВПО «ЮУрГИИ им. П.И. Чайковского», 2010. (17 ноября). – с. 283-286.
54. 2010. Титова, С. С. Долганова Л.В. : штрихи к портрету // Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная 75-летию проф. Муз. образования на Южном Урале; рук. О.Ю. Иванова. – Челябинск, 2010.
55. 2009. Титова, С.С. Систематизация теоретического материала в рамках дисциплины «Музыкальная литература» на примере темы «Симфоническое творчество Й. Гайдна» [Текст] / С.С. Титова, рук. Л.А. Иванова // Сб. ст. Современные проблемы преподавания музыкально-теоретических дисциплин в системе школа-колледж-вуз. – Челябинск: ГОУ ВПО «ЧГИМ им. П.И. Чайковского», 2009.- С. 47-74.
56. 2009. Титова, С. С. Жанр колыбельной в творчестве М.П. Мусоргского // М.П. Мусоргский к 170-летию со дня рождения: материалы Н.П.К. студентов; рук. Л.А. Иванова. – Челябинск, ЧГИМ им. П.И. Чайковского, 2009.    

Изданные на иностранном языке:

1. 2019.Titova, S.S. Software applications and editors for mixing audio files, sheet music editing, flash animation of note text: types, principles of work, pedagogical aspect in musical and theoretical disciplines art education / S.S. Titova, O.A. Figlovskaya // Scientific research of the SCO countries: Synergy and integration. – Beijing, China. 2019. – p67-75. Русское наименование: Титова, С.С. Приложения и редакторы микширования аудио-файлов, нотного редактирования, flash-анимации нотного текста: виды, принципы работы, педагогический аспект на музыкально-теоретических дисциплинах художественном образовании (дополнительном и профессиональном): педагогический аспект / С.С. Титова, О.А. Фигловская Международная конференция «Научные исследования стран ШОС: взаимодействие и интеграция». – Пекин, Китай, – 14 сентября 2019 г. – С. 67-75.
2. 2019.Titova, S.S. Research and application of samples of the retransmission of material masterpieces of world music classics in the movies in the framework of the theoretical theory of music: the pedagogical aspect/ S.S. Titova, O.A. Figlovskaya // Modern European Researches. – Salzburg, Austria . – Issue 3, 2019. (РИНЦ).Издана на английском языке. Русское наименование статьи: Титова, С.С. Изучение и применение образцов ретрансляции материала шедевров мировой музыкальной классики в кинофильмах в рамках музыкально-теоретических дисциплин: педагогический аспект [Электронный ресурс] / С.С.Титова.; О.А. Фигловская // Modern European Researches (Salzburg, Austria), 2019. – №3. Режим доступа: URL: http: doaj.net 
3. 2019.Titova, S.S. Electronic note archives and the application their functionalin artistic education (additional and professional): pedagogical aspect / S.S. Titova, O.P. Morozova // Scientific research of the SCO countries: Synergy and integration. – Beijing, China. 2019. – p 54-62. Русское наименование: Титова, С.С. Электронные нотные архивы и применение их функционала в художественном образовании (дополнительном и профессиональном): педагогический аспект / С.С. Титова, О.П. Морозова // Международная конференция «Научные исследования стран ШОС: взаимодействие и интеграция». – Пекин, Китай, – 14 сентября 2019 г. – С. 54-62.
4. 2019. Titova, S.S. Constructors of electronic textbook: a comparative approach to researching software and media for creating / S.S. Titova, O.A. Figlovskaya // Modern European Researches. – Salzburg, Austria . – Issue 2, 2019. – pp. 66-74. (РИНЦ). Издана на английском языке. Конструкторы электронных учебников: компаративный подход исследования программных средств и сред для создания
5. 2018. Titova, S.S. Ways of increasing the efficiency of ways of satisfying artistic and aesthetic demands of special social categories of citizens: on the example of the activities of cultural institutions subordinated to the Ministry of Culture of the Chelyabinsk Region/ S.S. Titova, G.V. Zuckerman // Topical areas of fundamental and applied research XVI Vol.2 spc Academic. 31.07.2018 . — p. 27-43.Русское наименование публикации: Пути повышения эффективности способов удовлетворения художественно-эстетических запросов особых социальных категорий граждан: на примере деятельности учреждений культуры, подведомственных Министерству культуры Челябинской области.
6. 2018. Titova, S.S. Multimedia in formation systems in the  field of culture and art: specificity, examples, features of  the practice of application / S.S. Titova, O.A. Figlovskaya // Topical areas of fundamental and applied research XVI Vol.2 spc Academic. 31.07.2018 . — p. 27-43.Русское наименование публикации: Мультимедийно-информационные системы в сфере культуры и искусства: специфика, примеры, особенности практики применения [Текст] / С.С. Титова, О.А. Фигловская //Материалы XVI МНПК. Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований. Секция. Педагогические науки. – США. – 2 Ч. – С. 27-43.
7. 2018. Titova, S.S.  Features of development of musical design with accounting semantics of artists: on the example of music design with in the framework of the PROJECT: #Theater Space Of Freedom / S.Titova, O. Figlovskaya// 6th International Conference «SCIENCE AND PRACTICE: A NEW LEVEK OF UNTEGRATION IN THE MODERN WORLD»28, May, 2018, p.144-152.Sheffield, UK Наименование публикации на русском языке: Особенности разработки музыкального дизайна с учетом семантики искусств: на примере музыкального дизайна в рамках ПРОЕКТА: #ТеатрПространствоСвободы.

28 декабря Департамент культуры Москвы подписал приказ об объединении театра Сатиры и театра Прогресс Сцена Армена Джигарханяна.

30 декабря 2021 года на сборе труппы, который прошел на основной сцене театра Сатиры, худрук Сергей Газаров рассказал о том, как слияние отразится на дальнейшей работе театров. Он подчеркнул, что процесс будет происходить постепенно, в комфортном для всех темпе. Слияние двух трупп будет идти на протяжении первого полугодия 2022 года.

Теперь в активе театра — четыре площадки: основная сцена театра Сатиры на 1200 мест, Прогресс сцена Армена Джигарханяна (440 мест), а также две малые сцены — «Чердак Сатиры»(150 мест) и Малая сцена на Спортивной (88 мест). Каждая из этих площадок, будучи частью одного театра, должна обрести собственное лицо.

В конце сезона 2022 года Прогресс сцена на Ломоносовском проспекте, 17 закроется на реконструкцию. Некоторые спектакли будут перенесены в театр Сатиры. Первым станет спектакль Сергея Газарова по Салтыкову-Щедрину «Балалайкин и Ко», который уже в феврале 2022 года зрители смогут увидеть на новой площадке.

Фото: предоставлено пресс-службой

В творческих планах театра много масштабных, оригинальных, ярких премьер, среди которых постановки современных авторов, новое прочтение классических произведений и спектакль для детей.

«Маскарад» — пластический спектакль режиссера и хореографа Сергея Землянского по мотивам одноименной пьесы М.Ю. Лермонтова.

Сергей не впервые сотрудничает с художественным руководителем театра. Их последней совместной работой стал «Балалайкин и Ко», для которого Землянский создал сложный пластический образ щедринской фантасмагории. На эскизах Максима Обрезкова, уже принятых к работе в театре, сценография будущего спектакля выглядит как графика, ее изобретательная геометрия устроена так, что человек буквально выталкивается пространством на первый план. В течение декабря Сергей Землянский встречался с артистами обеих трупп, отбирая тех, кто будет занят в спектакле. Распределение ролей будет известно в ближайшее время, но уже сегодня можно сообщить, что роль Арбенина сыграет Максим Аверин.

«Дядя Жорж» — на основе пьес А.П. Чехова «Леший» и «Дядя Ваня».

Егором Петровичем Войницким зовут героя пьесы «Леший», которого племянница Соня зовет дядей Жоржем. Именно этим домашним именем персонажа ранней чеховской пьесы Сергей Газаров назвал свою композицию. Собранная из двух знаменитых пьес, она содержит только чеховский текст, переплетенный режиссером-постановщиком в сочинение для театра. Автором сценографии для «Дяди Жоржа» выступит Александр Боровский. Репетиции спектакля начнутся в феврале, впервые зритель его увидит в мае на фестивале «Черешневый лес».

Авторский спектакль Александра Ширвиндта.

Общеизвестный факт, что нынешний президент Сатиры А.А. Ширвиндт — не только блистательный артист, но и замечательный писатель. Не откладывая в долгий ящик, планируется выпустить спектакль, в основе которого были бы тексты Александра Анатольевича, связанные с важными и незначительными, смешными и грустными эпизодами жизни театра. По сути, это будет моноспектакль, но худрук планирует, что народного артиста поддержат молодые артисты и оркестр театра.

«Голый король» — спектакль Сергея Газарова по пьесе Евгения Шварца.

Эта работа будет начата летом, премьера планируется в канун нового, 2023-го, года. В ярком, праздничном, музыкальном спектакле художественный руководитель театра намеривается занять большую часть молодых артистов объединенной труппы.

Детский спектакль.

Замысел сделать современный детский спектакль, оснащенный помимо всего прочего и современными технологиями, Сергей Газаров и Виталий Салтыков начали обсуждать несколько месяцев назад, сразу после успешной премьеры спектакля «История любовная» по прозе Ивана Шмелева, увидевшей свет на малой сцене Театра Прогресс Сцена Армена Джигарханяна прошедшей осенью. Режиссер, актер, сценарист Салтыков предложил несколько интересных названий, которые могут стать основой будущего спектакля. Однако для того, чтобы театру озвучить их зрителю необходимо заключить договор с правообладателями. Это произойдет в течение января, после чего начнется подготовка к работе над спектаклем, премьера которого должна увидеть свет в ноябре.

«Свидригайлов» — по мотивам «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского.

Режиссер Валерий Саркисов предложил театру свою пьесу по знаменитому роману, это взгляд на известный всем сюжет с точки зрения одного из действующих лиц истории. Спектакль будет поставлен на малой сцене в первой половине 2022 года.

«Рыба и шоколад» Полины Бородиной. Это тоже работа для малой сцены. Острую и даже жесткую пьесу современного автора о первой любви поставит режиссер из Латвии Галина Полищук.

В этом году планируется начать работу над пьесами:

— «Фрида: девять писем к Диего», посвященную художнице Фриде Кало, — по заказу театра работу над ней заканчивает драматург Ольга Погодина-Кузьмина;

— «Саламандры» екатеринбургского драматурга Ярославы Пулинович.

Репетиции начнутся в этом календарном году, спектакли будут выпущены в 2023-м.

На базе объединенного театра в 2022 году будет организована драматургическая мастерская.

Также в репертуарном портфеле театра пьеса «Весталка» — ее пишет Николай Коляда по мотивам романа уральского прозаика Николая Никонова, киносценарий Жана-Поля Сартра «Ставок больше нет». В 2023 году на сцене театра выйдут, возможно, два спектакля по прозе М.А. Булгакова — «Собачье сердце» и «Роковые яйца».

Театр ведет целый ряд переговоров с режиссерами и драматургами, содержание которых пока рано выводить в публичное пространство. Если говорить о круге авторов, на которых будет сосредоточен интерес, то помимо современных драматургов это Н.В. Гоголь, А.Н. Островский, А.В. Сухово-Кобылин, У. Шекспир, Ж.-Б. Мольер, и Э. Олби.

В 2024 году исполнится 115 лет со дня рождения Валентина Плучека. Планируется, что это событие также отразится в деятельности театре.

Далеко не все спектакли репертуара, играющегося сегодня на Ломоносовском 17, вернутся на переоснащённую сцену. К моменту ее открытия по окончании ремонта планируется выпустить целый ряд новых постановок, предназначенных именно для этого пространства. В них также будут заняты артисты обеих трупп, соединенных сегодня.

Слияние двух театров — это беспрецедентное событие для театрального пространства Москвы. Никогда ранее театры не объединялись подобным образом: с общей труппой и разработкой единых художественных планов.

«Театральный мир и индустрия развлечений в целом претерпевает многочисленные изменения. Зритель стал более избирательным и требовательным, а высокая конкуренция дает ему большие возможности для выбора. Объединение двух театров в единое целое послужит объединением талантов из двух коллективов, разных взглядов и разных школ, придаст синергии разным направлениям внутри нашей организации, что должно привести к созданию принципиально нового театрального контента, новых постановок», — сказал художественный руководитель Сергей Газаров.