- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Образ и характеристика Светланы в поэме Жуковского
Баллада Василия Жуковского «Светлана» основана на фольклорных мотивах. Главная героиня олицетворяет собой идеал русской красавицы. Она наделена всеми главными достоинствами русской девушки: кротостью, смиренностью, любопытством, религиозностью, красотой, мудростью.
Необычность героини состоит ещё и в ее имени. Имя Светлана не существовало до девятнадцатого века (то есть, во время написания поэмы оно было не распространено), поэтому считалось необычным и непривычным.
Это имя имеет славянское происхождение, таким образом автор подчеркивает самобытность героини, ее происхождение и культуру, в которой она воспитывалась. В переводе она означает «свет», «светлая», «несущая свет, тепло».
После публикации поэмы имя стало популярнее и приобрело известность.
Светлана — самая обычная девушка. Она, как и все ее ровесницы, любит гадать на Крещение. Она спряталась от домочадцев и гадает на суженого.
Конечно, гадание всегда считалось грехом, но в русской традиции гадание — неотъемлемый атрибут жизни общества. Девушка гадает на суженого, но во время гадания засыпает и видит сон.
Сон — излюбленный прием русских авторов, который позволяет раскрыть мысли персонажа.
Светлане снится, что на свадьбе мертвец протягивает ей руки. Этот мотив встречается в зарубежной балладе «Ленора», взятой Жуковским за образец. Это считалось дурной приметой. Однако, как дальше показывает автор, Светлана выходит замуж, забыв про страшный сон. В браке она проявляет покорность и кротость, во всем слушает своего мужа, любит его, помогает ему.
Автор не дает четкого описания портрета Светланы. Наверное, это можно связать с тем, что поэт хотел включить воображение читателя, его фантазию, чтобы чтение было более продуктивным, результативным для него.
Однако, русские художники изображали ее в сарафане при свечах с длинной густой русой косой и большими глазами, пухлыми губами, со статной фигурой.
Возможно, такой образ навязан использованием фольклорных мотивов автором.
Для создания произведения автору приходилось долго изучать русскую культуру и традиции, чтобы наиболее достоверно изобразить героиню.
Образ и характеристика Светланы в балладе
Василий Жуковский является одним из отцов русского романтизма. Он одним из первых начал использовать в своих произведениях романтические черты. Таким произведением является и его баллада «Светлана».
С самого начала произведения автор погружает нас в уютную и теплую атмосферу святочных гаданий. Даже название баллады, которое является так же именем главной героини, наполнено светом и теплом.
Жуковский описывает вечер гаданий, погружает читателей в этот волшебный, мистический, но совсем не мрачный мир. Но уже через несколько слов настроение произведения меняется. Появляются мрачные, тяжелые мотивы. Светлана встречается с миром мертвых. Она ждала возвращения своего возлюбленного, но встретила не совсем его. Это был мертвый жених.
Но Девушка поняла это не сразу, и, обрадовавшись возвращению любимого, сразу согласилась поехать с ним на венчание в церковь. После жених неожиданно исчезает, и Светлана остается одна в незнакомых мрачных местах. Она видит избушки, и, зайдя в нее, обнаруживает там мертвеца, которым и оказывается ее жених.
Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Напуганная девушка чуть не лишилась чувств, но смогла совладать с собой. Спасла Светлану ее молитва. Для создания мрачной атмосферы этой части баллады Жуковский использует эпитеты «черный», «страшный», «унылый», а так же образы «черный ворон» и «темная даль», которые так же прибавляют мрачности повествованию.
Но скоро пугающая мистическая часть заканчивается, и все это оказывается лишь сном, отражением страхов Светланы. Далее автор использует светлые и добрые эпитеты «звонкий», «сладостный», «милый».
Жуковский заканчивает свою балладу на позитивной ноте, вселяет в читателя веру в хорошее. Светлана, наконец, встречается со своим женихом, и мир снова наполнен светом и добром.
В мире Жуковского жизнь всегда радостная и светлая, а мрачные моменты могут встречаться лишь в сновидениях. Недаром сам он в конце баллады о.
Полезный материал по теме:
Из русскойлитературы xix века
Василий Андреевич Жуковский. Жизнь и творчество (обзор).
«Море». Романтический образ моря.
«Невыразимое».
Границы выразимого. Возможности поэтического языка и трудности, встающие на пути поэта. Отношение романтика к слову.
«Светлана».
Жанр баллады в творчестве Жуковского: сюжетность, фантастика, фольклорное начало, атмосфера тайны и символика сна, пугающий пейзаж, роковые предсказания и приметы, утренние и вечерние сумерки как граница ночи и дня, мотивы дороги и смерти.
Баллада «Светлана» — пример преображения традиционной фантастической баллады. Нравственный мир героини как средоточие народного духа и христианской веры. Светлана — пленительный образ русской девушки, сохранившей веру в Бога и не поддавшейся губительным чарам.
Теория литературы. Баллада (развитие представлений). Фольклоризм литературы (развитие представлений).
Александр Сергеевич Грибоедов. Жизнь и творчество (обзор).
Комедия «Горе от ума». История создания, публикации и первых постановок комедии. Прототипы. Смысл названия и проблема ума в пьесе. Особенности развития комедийной интриги. Своеобразие конфликта. Система образов. Чацкий как необычный резонёр, предшественник «странного человека» в русской литературе.
Своеобразие любовной интриги. Образ фамусовской Москвы. Художественная функция внесценических персонажей. Образность и афористичность языка. Мастерство драматурга в создании речевых характеристик действующих лиц. Конкретно-историческое и общечеловеческое в произведении. Необычность развязки, смысл финала комедии.
Критика о пьесе Грибоедова.
Александр Сергеевич Пушкин. Жизнь и творчество (обзор).
Стихотворения«К Чаадаеву», «К морю», «Анчар», «Во глубине сибирских руд»,«Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Я васлюбил; любовь ещё, быть может…, «На холмах Грузии лежит ночная мгла», «Мадонна», «Храни меня, мой талисман»
Многообразие тем, жанров, мотивов лирики Пушкина. Мотивы дружбы, прочного союза друзей. Одухотворённость и чистота чувства любви. Слияние личных, философских и гражданских мотивов в лирике поэта. Единение красоты природы, красоты человека, красоты жизни в пейзажной лирике. Любовная лирика. Особенности ритмики, метрики и строфики пушкинской поэзии.
«Евгений Онегин». Обзор содержания. «Евгений Онегин» — роман в стихах. Творческая история. Образы главных героев. Основная сюжетная линия и лирические отступления.
Онегинская строфа. Структура текста. Россия в романе. Герои романа. Татьяна — нравственный идеал Пушкина. Типическое и индивидуальное в судьбах Ленского и Онегина. Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа.
Пушкинский роман в зеркале критики (прижизненная критика — В. Г. Белинский, Д. И. Писарев; «органическая» критика — А. А. Григорьев; «почвенники» — Ф. М. Достоевский; философская критика начала XX века; писательские оценки).
«Цыгане» романтическая поэма А.С. Пушкина. Черты романтизма в произведении. Образ главного героя: переосмысление байроновского типа. Свобода и своеволие, столкновение Алеко с жизненной философией цыган. Смысл финала поэмы.
«Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Трагедийное начало «Моцарта и Сальери». Два типа мировосприятия, олицетворённые в двух персонажах пьесы. Отражение их нравственных позиций в сфере творчества.
Теория литературы. Роман в стихах (начальные представления). Реализм (развитие понятия). Трагедия как жанр драмы (развитие понятия).
«Пиковая дама» (Для внеклассного чтения).
Образ главного героя повести и «наполеоновская» тема. Нравственно-философская проблематика произведения. Особенности использования фантастического.
Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество (обзор).
Основные мотивы лирики.«Смерть Поэта», «Парус», «Узник», «Выхожу один я на дорогу», «И скучно и грустно», «Родина», «Нищий», «Как часто, пестрою толпою окружен…»
Основные мотивы, образы и настроения поэзии Лермонтова. Чувство трагического одиночества. Любовь как страсть, приносящая страдания. Чистота и красота поэзии как заповедные святыни сердца.
Трагическая судьба поэта и человека в бездуховном мире. Характер лирического героя лермонтовской поэзии. Тема Родины, поэта и поэзии.
«Герой нашего времени». Обзор содержания. «Герой нашего времени» — первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Главные и второстепенные герои.
Роль второстепенных персонажей в трагедии Гете «Фауст»
Особенности композиции. Печорин — «самый любопытный предмет своих наблюдений» (В. Г. Белинский).
Печорин и Максим Максимыч. Печорин и доктор Вернер. Печорин и Грушницкий. Печорин и Вера. Печорин и Мери. Печорин и «ундина».
Повесть «Фаталист» и её философско-композиционное значение. Споры о романтизме и реализме романа. Поэзия Лермонтова и «Герой нашего времени» в критике В. Г. Белинского.
Николай Васильевич Гоголь. Жизнь и творчество (обзор).
«Мёртвые души». История создания. Смысл названия поэмы. Система образов. Мёртвые и живые души. Чичиков — «приобретатель», новый герой эпохи.
Поэма о величии России. Первоначальный замыселиидея Гоголя. Соотношение с «Божественной комедией» Данте, с плутовским романом, романом-путешествием. Жанровое своеобразие произведения.
Причины незавершённости поэмы. Чичиков как антигерой. Эволюция Чичикова и Плюшкина в замысле поэмы. Эволюция образа автора — от сатирика к пророку и проповеднику. Поэма в оценках Белинского.
Ответ Гоголя на критику Белинского.
Теория литературы. Понятие о герое и антигерое. Понятие о литературном типе. Понятие о комическом и его видах: сатире, юморе, иронии, сарказме. Характер комического изображения в соответствии с тоном речи: обличительный пафос, сатирический или саркастический смех, ироническая насмешка, издёвка, беззлобное комикование, дружеский смех (развитие представлений).
А.Н. Островский. Слово о драматурге (обзор
)
(Для внеклассного чтения)Пьеса «Снегурочка». Мотив любви и «сердечной остуды» в «весенней сказке». Власть природы и порывы человеческого сердца. Берендеи и Снегурочка. Гуманизм театра Островского.
Фёдор Михайлович Достоевский. Слово о писателе.
«Белые ночи». Тип «петербургского мечтателя» — жадного к жизни и одновременно нежного, доброго, несчастного, склонного к несбыточным фантазиям. Роль истории Настеньки в романе. Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского.
Теория литературы. Повесть (развитие понятия). Психологизм литературы (развитие представлений).
Антон Павлович Чехов. Слово о писателе.
«Тоска», «Смерть чиновника». Истинные и ложные ценности героев рассказа.
«Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века. Чеховское отношение к «маленькому человеку». Боль и негодование автора. «Тоска». Тема одиночества человека в многолюдном городе.
Теория литературы. Развитие представлении о жанровых особенностях рассказа.
Структурный анализ стихотворения
Баллада поражает своим композиционным строением. Она построена настолько реалистично, что не сразу понимаешь разницу между явью и сном. Переход к кошмару настолько плавный, что лишь резкий петушиный крик, упомянутый в финале стихотворения, «пробуждает» читателя.
Особое настроение создают междометия, риторические восклицания и вопросы. Баллада кажется живой, энергичной и очень динамичной.
Жуковский очень точно рисует перед читателем мир кошмара. Детальное описание происходящего, окружающего пейзажа и даже таких мелочей, как крик ворона, создает ощущение реальности происходящего. Автор одухотворяет природу, придавая ее явлениям сакральное значение: крики ворона, радостная песнь петуха.
Разграничивая сон от реальности эпитетами, Жуковский решает сразу несколько задач: описание окружающей героиню дествительности, передача настроения и состояния души Светланы.
«Светлана» анализ стихотворения Жуковского по плану кратко – кому посвящено, эпитеты, метафора, стихотворный размер
- 4.7
- Средняя оценка: 4.7
- Всего получено оценок: 206.
- 4.7
История создания комедии «Горе от ума» ― Сочинение
Средняя оценка: 4.7
Всего получено оценок: 206.
Одним из лучших примеров раннего русского романтизма по праву считается баллада Василия Андреевича Жуковского «Светлана».
Произведение является отражением национальной ментальности, в ней присутствуют разнообразные фольклорные элементы: приметы, гадания, народные сказки и обрядовые песни.
Предлагаем к разбору краткий анализ «Светлана» по плану, который будет полезен ученикам 9 класса при подготовке к уроку литературы и ЕГЭ.
Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории Кучминой Надеждой Владимировной.
Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Светлана.История создания – Произведение написано в 1812 году. В его основе лежит произведение немецкого поэта Августа Бюргера «Ленора», однако Жуковскому удалось так мастерски передать народный колорит, что русская версия во многом отличается от немецкого оригинала.
Тема стихотворения – Страшный сон во время рождественского гадания и утреннее пробуждение, принёсшее облегчение и радость. Также в произведении автором раскрыты темы судьбы, счастья, верности, сомнений и душевных переживаний.
Композиция – Композиция баллады построена на антитезе – противопоставлении фантазии и реальности, жизни и смерти, дня и ночи. Главная особенность композиции – мистический сон Светланы.
- Жанр – Баллада.
- Стихотворный размер – Хорей с перекрестной рифмой.
- Метафоры – «мёртвое молчанье», «свет-судья лукавый».
- Эпитеты – «милый», «статный», «тайный».
- Сравнения – «мчат, как будто на крылах», «в ней душа, как ясный день».
- Олицетворения – «тяжко ноет грудь», «крикнул жалобно сверчок».
- Гиперболы – «тьма людей во храме», «от копыт их поднялась вьюга под ногами».
Василий Тёркин. 9. Два солдата (Александр Твардовский)
Темы баллады
В балладе раскрывается несколько основных тем:
- любви;
- веры в Бога;
- предсказаний.
Любовная тема является основной движущей силой произведения. Она проходит лейтмотивом через все повествование. Любовь побуждает Светлану к мистическим гаданиям, она придает сил и помогает верить в лучшее.
Искренняя вера в Бога защищает героиню от представителей потустороннего мира и ведет к счастливой жизни.
Тема святочных предсказаний подается автором в оригинальной манере. Видения возникают не в зеркале, а в воображении Светланы, во сне. Отвергается основное правило гаданий – отказ от божественной поддержи, снятие нательного креста перед обрядом. Девушка проходит испытания «с крестом своим в руке». И здесь Жуковский вновь говорит о важности веры в Провидение.
История создания
В начале творческого пути Василий Андреевич Жуковский во многом подражал английским и немецким поэтам.
Он искренне считал, что отечественным писателям есть чему поучиться у западных коллег, и не стеснялся перенимать у них опыт. Однако в своих работах Жуковский всегда брал во внимание особенности русского менталитета.
В результате даже переводные произведения отличались удивительной самобытностью и мало походили на первоисточники.
https://www.youtube.com/watch?v=hESAzZouS64
Одним из примеров подобного подражания стала баллада «Светлана», в основе которой лежит произведение известного немецкого поэта Бюргера «Ленора». Переложив первоисточник на свой манер, в 1812 году Жуковский подарил русским читателям прекрасную балладу, открывающую двери в мир сказок, мистики, легенд и преданий.
Невольно встаёт вопрос, кому посвящено столь мистическое и загадочное произведение, написанное Жуковским с большой любовью? Свою балладу Василий Андреевич посвятил родной племяннице и крестнице А. Протасовой. Это был своеобразный свадебный подарок девушке, которая выходила замуж за лучшего друга поэта, А. Воейкова.
Главные герои и их характеристика
Повествование выводит на первый план одну лишь главную героиню. Остальные образы в балладе «Светлана» находятся в дымке от не рассеявшегося сна, их характерные черты разглядеть сложно, ведь основные герои в данном случае сравнимы с декорациями в пьесе, то есть самостоятельной роли не играют.
В самом начале произведения Светлана предстаёт читателю печальной и встревоженной: ей не известна судьба любимого. Девушка не может быть такой же беспечной, как подружки, в её сердце нет места девичьим забавам. Уже год она находит в себе силы праведно надеяться и молиться, что всё будет хорошо, но в крещенский вечер любопытство берет верх над праведностью – героиня гадает.
Характеристика Светланы Жуковского представлена положительной, не идеальной, но образцовой. В ее поведении есть деталь, которая в корне отличает ее от девушек в других вариантов перевода самого автора и от оригинальной Леноры.
Узнав о смерти возлюбленного, невеста не ропщет на Бога, а молится Спасителю. Душевное состояние Светланы в момент страшного видения скорее можно охарактеризовать как испуг, но не отчаяние.
Главная героиня готова смириться и с «горькой судьбиной», но только не обвинять Бога в том, что он её не услышал.
За свою стойкость Светлана получает награду – жених возвращается к ней: «Та ж любовь в его очах». Небольшое количество строк о женихе даёт основание предполагать, что это человек слова, верный и честный. Он достоин такой искренне любящей и доброй невесты.
Тема
В центре сюжета баллады – рождественское гадание на суженого, которое в старину пользовалось большой популярностью среди незамужних девушек.
Поэт мастерски изображает трепет и тревожное ожидание чуда главной героини. Истомившись в ожидании жениха, Светлана решается приоткрыть завесу тайны над будущим. Но вместо столь долгожданных свадебных колоколов перед её глазами встают страшные видения: панихида по усопшему, заброшенный дом, гроб с мертвецом.
И только вера и искренняя молитва помогают Светлане освободиться от уз кошмара. Баллада имеет счастливую концовку в виде свадьбы и полного отрицания суеверных страхов.
Так Жуковский выразил основную мысль произведения – истинная любовь и непоколебимая вера способны устранить любые страхи и сомнения.
С их помощью можно преодолеть все жизненные проблемы и невзгоды, именно вера и любовь придают силы, наполняют уверенностью и внутренней гармонией душу человека.
Чему учит?
Баллада учит непреклонности и преданности, а главное – почитанию Божьего закона. Сон и пробуждение здесь нельзя понимать только однозначно: это не только физическое состояние человека: сон — заблуждение, которое напрасно волнует душу. Пробуждение – прозрение, понимание истиной веры.
По мнению автора, внутреннее спокойствие и гармонию можно обрести, соблюдая заповеди Господни и твёрдо веря в могущество Создателя. Отвлекаясь от христианского контекста, скажем, что человек, согласно морали Жуковского, должен быть твёрд в своих убеждениях, а сомнения, постоянные метания и отчаяние могут привести его к беде и даже гибели.
Надежда, стойкость и любовь приводят к счастью, что ярко иллюстрирует пример героев баллады «Светлана».
Александра Барбашова Интересно? Сохрани у себя на стенке!
Композиция
Композиция произведения базируется на таком художественном приеме, как антитеза. В балладе автором отображена борьба любви и смерти, ночи и дня, реальности и фантазий. Благодаря этому приёму Жуковскому удалось продемонстрировать противоречия внутреннего мира человека, взаимодействие его души и реальности окружающего мира.
Композиция «Светланы» отличается стройностью и лёгкостью восприятия. В основе сюжета лежит мистический сон лирической героини – девушки по имени Светлана. В этом заключается главная особенность композиции баллады.
- Экспозиция – описание святочного гадания русских девушек.
- Завязка – Светлана в одиночестве смотрит в зеркало и засыпает. Появление жениха, который настойчиво просит её обвенчаться.
- Развитие событий – стремительная дорога сквозь метель и вьюгу к церкви, в которой проходит панихида по усопшему. Вмиг всё исчезает, и Светлана оказывается в избе, где видит гроб с покойником.
- Кульминация – в покойнике Светлана узнает своего возлюбленного и в ужасе просыпается.
- Развязка – пробуждение Светланы, её встреча с женихом.
- Эпилог – автор от всей души желает девушке счастья.
Проблемы
В.А. Жуковского как образованного человека, учителя императора Александра Второго, волновала проблема того, что русские практически никогда не были православными до конца.
Человек идёт в церковь, но чурается чёрной кошки, а когда возвращается домой, забыв что-то, смотрится в зеркало. Наряду с христианской Пасхой отмечается и языческая масленица, что происходит и по сей день.
Таким образом, на первый план в балладе «Светлана» выходит религиозная проблематика.
Жуковский поднимает в произведении проблему суеверного невежества, актуальную для русских с самого момента принятия христианства.
В своей балладе он обратил внимание, что, отмечая праздник Крещения Господня, верующие девушки предаются греховному гаданию.
Автор осуждает это, но в то же время не наказывает жестоко свою любимую героиню. Жуковский лишь по-отечески журит её: «Что же твой, Светлана, сон…?»
Средства выразительности
Баллада отличается большим разнообразием средств художественной выразительности.
Так, автор использует метафоры («мёртвое молчанье», «свет-судья лукавый»), эпитеты («милый», «статный», «тайный»), сравнения («мчат, как будто на крылах», «в ней душа, как ясный день»), олицетворения («тяжко ноет грудь», «крикнул жалобно сверчок»), гиперболы («тьма людей во храме», «от копыт их поднялась вьюга под ногами»).
Судьба имени Светлана в любви и браке
Обещает ли счастье в любви значение имени Светлана? Женщина, носящая имя Светлана, очень привлекательна. Ей трудно сделать выбор из претендентов на руку и сердце.
У Светы нет четких критериев и ориентиров в силу ее поверхностного отношения к жизни. Света осторожна, замуж выйдет в полной уверенности в чувствах и материальных возможностях претендента.
Но судьба ее не всегда устраивается хорошо, хотя время от времени возможности возникают.
Выйдя замуж, она предоставляет мужу решение всех жизненных задач. Если же Светлана вынуждена будет заниматься этим, то почувствует себя несчастной. Но чаще всего, семейное счастье Светланы бывает крепким.
Светлана может изменять мужу, но об этом он никогда не догадается и будет боготворить свою жену. В семье Света очень старательная хозяйка, стремится создать уют, делает заготовки на зиму. В доме все предметы на своем месте, у мужа всегда чистые рубашки, обед из трех блюд во время любого кризиса. Мужу она верна, для нее имеет особое значение дружба со свекровью.
Светлана — чудесная мать, заботливая, нежная и внимательная к своим детям. Она считает необходимым дать детям хорошее образование. Света старается обеспечить ребенка, поэтому сама будет искать наиболее высокооплачиваемую работу и заставит супруга делать то же самое.
Светлана очень отзывчива, она обязательно постарается помочь друзьям, если они попали в беду. Светлана открыта и искренна. В случае необходимости сама без малейших колебаний обращается за помощью. За это ее нередко осуждают. Но зато она легко решает все возникающие проблемы.
Нередко Светлана становится объектом зависти со стороны своих подруг или знакомых. Подруги и сослуживцы охотно сплетничают о ней, завидуя ее успехам и семейному счастью.
Но сама Света не обращает на это ни малейшего внимания, снисходительно относится к менее удачливым подругам.
Светлане нелегко бывает ужиться со свекровью и родственниками мужа, которые считают ее легкомысленной, эгоистичной и ленивой.
Света легко найдет общий язык с любым человеком, несмотря на его социальный статус и уровень образования. Поэтому у Светланы огромный круг общения, у нее много друзей и знакомых. Светлана остается обаятельной до глубокой старости, тщательно выбирает одежду, косметику.
Таланты, профессия, карьера
Выбор профессии:
Светлана расположена к работе в сфере культуры, искусства, туризма, профессионального спорта. Учебу она рассматривает как необходимость для получения нужного социального статуса. Но в зрелом возрасте девушка с именем Света осознает упущения и пытается их наверстать путем самообразования.
Она способна, если сейчас это необходимо, резко изменить свои взгляды, намерения, переучиться, полностью изменить профессию. Светлана находит себя во многих сферах деятельности, чаще всего она преподаватель, инженер, врач, нотариус, бухгалтер, психолог, работник телевидения. Она может сделать головокружительную карьеру.
Благосостояние:
Света не придает значения деньгам, не умеет копить и рационально тратить деньги. Светлана живет одним днем, не задумываясь о будущем. При этом она не бедствует; всегда находятся люди, готовые помочь ей в трудную минуту.
Конспект урока для 9 класса на тему «В.А.Жуковский. «Светлана».Образ главной героини
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Характеристика и образ Светланы в поэме Жуковского
Главная героиня поэмы Василия Андреевича – это настоящая русская девушка. Светлана также имеет характерные качества: красота, ум, скромность, уважение к религии, покорность, любопытство.
До XII века редко кому давали имя Светлана, поэтому оно считалось довольно неординарным и привлекало внимание. Оно характеризует девушку, как несущую свет. Именно после того, как с поэмой познакомилось общество, данное имя стало более популярным и его ассоциировали с главной героиней произведения.
Образ Светланы соответствует образу молодой девушки того периода, она по сути не имеет ничего примечательного и отличительного. На праздник Крещения тогда было распространено гадание среди незамужних красавиц.
Хоть это было неправильным и даже грешным занятием, все же героиня не удержалась. Спрятавшись от всех, она стала гадать на суженного. Во время процесса Светлана уснула, и ей приснился весьма необычный сон: будто у нее свадьба и на церемонии какой-то мертвец пытается к ней дотянуться руками.
Эта часть поэмы тесно переплетается с мотивами баллады «Леона». Это не случайно, потому что именно это произведение было взято писателем за основу. Очевидно, что сон девушки не сулил ничего хорошего.
Хотя в отличии вышеуказанной баллады, наша героиня не отчаивается. И через определенное время она забывает о кошмаре и все-таки выходит замуж.
Автор характеризует ее как любящую и верную супругу, которая с уважением и покорностью относится к мужу.
Краткое содержание повести «Сашка» В. Л. Кондратьев
Жуковский мало рассказывает о молодой девушке и не дает ее словесного портрета. Скорее всего, творец поэмы пожелал дать читателю волю, полагаясь на его воображение. Это сделано для того, чтобы не встревать в фантазию человека и не портить мнение о персонаже.
Но художники часто изображают Светлану в классическом образе русской красавицы, с пухлыми губами и огромными глазами. Ее нарядом являлся длинный сарафан, а голову украшала широкая русая коса. Почему именно такой она им представлялась неизвестно, возможно какие-то детали были навязаны стилем письма автора.
Эта баллада была адресована А.А. Протасовой – так называемой музе поэта, которая вдохновляла Василия Андреевича на творчество. Имя Светлана позже у него станет приравниваться к светлому мировосприятию. Автор будет относиться к нему как к талисману, который оберегает от нехороших мыслей и злых духов. В этом с ним солидарны многие коллеги писатели.
Краткое содержание
Чтение полного текста «Светланы» занимает не более 8 минут. В балладе ведется рассказ о крещенских гаданиях.
В первых строках описываются различные способы определить будущее и узнать суженого. Одна Светлана грустна и не участвует в забавах подруг. Она печалится о своем далеком любимом.
И все же в ночную пору девушка решается провести обряд гадания и заглянуть в зеркало. Следует описание увиденного в зеркальной глади при свете свечи. Пред Светланой предстает возлюбленный, они мчатся в церковь. В храме сквозь открытые двери девушке видится множество людей и черный гроб. Сани проносятся мимо, прочь, к одинокой избушке.
Исчезают и кони, и жених, а девушка входит в хижину. На столе под белой скатертью стоит гроб с возлюбленным Светланы. Увиденное производит ужасающее впечатление на деву, и она просыпается. Что же сулит увиденный сон? «Села (тяжко ноет грудь) под окном Светлана». И видятся ей на дороге мчащиеся санки. Из саней выходит статный гость, ее жених.
Все печальные события оказались лишь мрачным сновидением, «счастье – пробужденье». Автор побуждает верить в провиденье и желает не ведать пугающих снов. В последних строках следуют пожелания светлой и веселой жизни.
Главные герои и их характеристика
В балладе присутствуют второстепенные персонажи и символические образы.
Главная героиня – девушка Светлана. В первых строках стиха автор дает девушке следующую характеристику: «Молчалива и грустна милая». В образе Светланы Жуковский воплощает высшие национальные качества.
В героине сочетается красивая внешность и душевная чистота. На протяжении года, ничего не зная о возлюбленном, она смиренно ждет. Ее грусть кротка и нежна. Она не ищет развлечений в разлуке, а тихо предается воспоминаниям.
Ее «душа – как ясный день», поэтому счастье не обходит Светлану стороной. Итогом всех сомнений и тревог становится долгожданная встреча и вечная любовь.
Другой романтический герой баллады – жених Светланы. Он обладает всеми характерными качествами: красотой, удалью, добротой и статью.
Описание, анализ и краткое содержание “Поющих в терновнике”
Темы баллады
В балладе раскрывается несколько основных тем:
- любви;
- веры в Бога;
- предсказаний.
Любовная тема является основной движущей силой произведения. Она проходит лейтмотивом через все повествование. Любовь побуждает Светлану к мистическим гаданиям, она придает сил и помогает верить в лучшее.
Искренняя вера в Бога защищает героиню от представителей потустороннего мира и ведет к счастливой жизни.
Тема святочных предсказаний подается автором в оригинальной манере. Видения возникают не в зеркале, а в воображении Светланы, во сне. Отвергается основное правило гаданий – отказ от божественной поддержи, снятие нательного креста перед обрядом. Девушка проходит испытания «с крестом своим в руке». И здесь Жуковский вновь говорит о важности веры в Провидение.
Чему учит баллада «Светлана»
В лирическом произведении Жуковского даются иллюстрации народной жизни, описываются необычные драматические события, оказавшиеся всего лишь страшным сном. Автор учит читателя стойкости и верности, следованию общечеловеческим ценностям.
Сон и пробуждение главной героини трактуются не только буквально, но и символически. Сновидения тревожат душу, создают ошибочное понимание действительности. Пробуждаясь, человек способен прозреть и понять истинный смысл жизни.
Жуковский делает упор на основные моральные ценности и учит беречь любовь, сохранять надежду и верить в счастливые моменты жизни.
Структурный анализ стихотворения
Баллада поражает своим композиционным строением. Она построена настолько реалистично, что не сразу понимаешь разницу между явью и сном. Переход к кошмару настолько плавный, что лишь резкий петушиный крик, упомянутый в финале стихотворения, «пробуждает» читателя.
Особое настроение создают междометия, риторические восклицания и вопросы. Баллада кажется живой, энергичной и очень динамичной.
Жуковский очень точно рисует перед читателем мир кошмара. Детальное описание происходящего, окружающего пейзажа и даже таких мелочей, как крик ворона, создает ощущение реальности происходящего. Автор одухотворяет природу, придавая ее явлениям сакральное значение: крики ворона, радостная песнь петуха.
Разграничивая сон от реальности эпитетами, Жуковский решает сразу несколько задач: описание окружающей героиню дествительности, передача настроения и состояния души Светланы.
Жанр и направление
Произведение написано в эпоху романтизма и несет в себе ярко выраженные черты данного направления. В «Светлане» четко вырисовываются основные особенности жанра баллады. Поэтому ошибочно из-за значительного объема считать произведение поэмой. Баллада относится к основным жанрам романтического стиля.
В лирическом произведении Жуковского присутствуют основные типичные признаки баллады. Это лиро-эпическое художественное произведение, описывающее необыкновенный драматический случай. Стихотворные строки «Светланы» обладают особой напевностью, а сюжет наполнен мистицизмом и таинственными событиями.
Характеристика главных героев рассказа «Кавказ» Бунина
Автор активно использует средства художественной выразительности: метафоры, олицетворения, сравнения.
Наблюдается неразрывная связь сюжета с фольклором русским и немецким. Для немецкого фольклора типичным является присутствие мертвого жениха, встающего из гроба.
Русское народное творчество наделяет особым мистицизмом обряды святочных гаданий.
В балладе много символики, свойственной фольклору Руси. Вестником смерти служит ворон, таинственная ветхая избушка напоминает жилище сказочной Бабы-Яги, белый голубь относит читателя к воплощению библейского Святого Духа. И все страхи и мистические образы исчезают, как только раздается крик Петуха.
Другой характерный прием романтизма, присутствующий в стихотворении — побуждение сном. Перед главной героиней встает главный вопрос: на чью сторону встать. Сохранить ли в сердце святую веру в Провидение или поддаться мистическим соблазнам?
Смысл произведения
Главная мысль баллады содержится в заключительном отрывке, где автор говорит, что в жизни необходимо верить в Провидение, а все несчастья – «лживый сон; счастье — пробужденье».
Нет нужды жить беспочвенными предчувствиями и постоянным ожиданием беды. Действительность не имеет ничего общего со страшными сновидениями. Люди не должны путать реальность и фантазии. А когда возникают сомнения и страхи, необходимо обращаться к вере.
Стихотворный размер и композиция
В основе композиции баллады лежит прием противопоставления. Автор рисует такие контрастные понятия как любовь и смерть, ночь и день, реальность и сон. При помощи этого приема В. А. Жуковский демонстрирует противоречивость внутреннего мира человека.
Текст баллады «Светлана» (для увеличения нажмите)
Композиция последовательна и легко воспринимается читателем. Основу сюжета составляет лирический сон главной героини. Экспозицией служит стихотворное описание обрядов крещенских гаданий.
- Завязкой выступает решение Светланы гадать в полночь в одиночестве и последующее появление на пороге жениха.
- Развитие событий происходит стремительно и сопровождается зимней непогодой и бешеной скачкой на конях.
- Кульминация – появление возлюбленного юной девы в таинственной избушке в гробу.
- Крик петуха и пробуждение ото сна девушки, а затем появление живого и невредимого жениха Светланы является развязкой.
- В эпилоге автор дает наставление юной деве на пороге новой жизни.
Стихотворный размер баллады – чередующийся четырехстопный и трехстопный хорей. Рифма – перекрестная.
Сочинение Анализ баллады Светлана Жуковского
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Анализ баллады Светлана Жуковского
Василия Андреевича Жуковского по праву можно назвать основоположником романтизма в России и мастером жанра баллады. Многие критики находят в его творчестве подражание английским поэтам. Вот и сюжет известной баллады «Светлана» был заимствован Жуковским у Бюргера.
Многие критики-литературоведы сходятся во мнении, что композиция двух баллад Жуковского: «Людмила» и «Светлана», похожи. Но если проводить тщательный анализ каждой из элегий, то они существенно различаются.
Баллада «Светлана» наполнена русским колоритом, поэтому требует более тщательного анализа и интерпретации. Жуковский существенно изменил сюжет элегии, добавил русского фольклора: «Раз в крещенский вечерок девушки гадали…».
В отличие от баллады Бюргера и элегии «Людмила», здесь счастливый конец: жених Светланы живой, и всё заканчивается свадьбой. За небольшой проступок ее немного проучили. В балладе все сложилось удачно, потому что девушка остается при своей вере в Бога, не отступает от нее.
Зайдя в страшный темный дом во сне, Светлана сразу начинает молиться иконе. Это говорит о том, что девушка чистая душой, искренняя.
В балладе присутствуют символические образы. Это голубь – птица чистая, символ Пресвятого духа. Мертвец – посланник Дьявола.
Основная тема произведения – гадание в святки. Основная мысль – не стоит верить разным поверьям и уповать на гадания, так как это всё от Дьявола. Свою судьбу каждый человек творит сам.
Исторические события в поэме Пушкина Полтава сочинение
Мы слышим достаточно ироничный и радостный тон в начале и в конце баллады. Жуковский подсмеивается над наивностью русских девушек. В середине элегии слышны пугающие девушку интонации. Автор как бы предупреждает свою героиню, что не стоит отступать от своей веры и нужно надеяться только на лучшее.
Баллада написана простым и понятным языком. Синтаксис также несложный, незамысловатый. Произведение построено на односложных предложениях.
Даже размер элегии выбран также простой – двухсложный хорей. С помощью него действия и сюжет развивается быстро, без промедлений и раздумий. Рифмовка элегии выбрана перекрестная. Одним словом, всё скомпоновано.
Баллада яркая, красочная. Это создается с помощью красочных эпитетов: «серьги изумрудны», «милая Светлана», «кольцо златое» и другие. Незамысловатые сравнения: «душа как ясный день», «свет – судья лукавый», также говорят о простоте произведения.
Автором выбрано «говорящее» имя для своей героини – Светлана. Оно несет свет, чистоту помыслов, искренность.
Несмотря на заимствованный сюжет, балладу «Светлана» по праву можно назвать русским произведением, насыщенным бытом и нравами, традициями славян.
Вариант 2
Балладу «Светлана» Жуковский написал в 1812 году. В тот период многие литературные деятели увлекались немецким романтизмом. Жуковский не стал исключением. Он написал балладу по мотивам произведения Бюргера «Леонора». Она отличается от немецкой версии русским колоритом и народным мистицизмом.
«Светлана» написана в жанре романтизма в сочетании русских фольклорных обрядовых и мистических традиций.
Основная тема ― сон девушки накануне Рождества, ее душевные переживания. Главная героиня по совету подружек решается погадать, чтобы узнать свою судьбу. Она давно не получала вестей от жениха, что вызывало у нее плохие предчувствия. Девушка в ночь остается одна погадать с помощью зеркала.
Однако от усталости и беспокойства засыпает и видит страшный сон. Сначала ей мерещится жених, который возвращается с дальней поездки, а затем она видит его мертвым. В испуге девушка просыпается и понимает, что ей приснился дурной сон. Она считает его вещим.
Однако ее волнение напрасно: баллада заканчивается оптимистично с намеком на свадьбу героини.
Главная идея баллады ― образ девушки и ее переживаний в мистическом контексте, что присуще романтическому жанру. Однако Жуковский непросто копирует немецкую версию «Леноры», а придает ей русский колорит.
Характерной чертой является время, описанное в балладе: рождественские святки. Способы мистификации ― предсказание и гадание в русских традициях: на блюдцах, зеркалах, башмачках в сопровождении заговоров и песен. Введение сна героини усиливает мистичность.
Автор через него показал ее истинные переживания и страхи: одиночество и потеря любимого.
Сюжет баллады развивается по нарастающей:
- Экспозиция ― сначала автор показывает легкую обстановку в кругу подруг.
- Завязка ― поддавшись страхам, Светлана решается погадать, но Девушка, утомленная волнением, засыпает и видит страшный сон.
- Развитие ― во сне события развиваются стремительно и небезопасным образом.
- Кульминация ― в мертвеце Светлана узнает жениха.
- Развязка ― Светлана пробуждается, появляется легкая надежда на светлое будущее. Накал спадает, ситуация разряжается.
- Эпилог ― напутствие автора.
Автор использует много художественных приемов: эпитеты (ярый воск, яркие глаза), метафоры (дрожащий свет, мертвое молчание), олицетворение (крикнул жалобно сверчок), гипербола (от копыт коней поднялась вьюга), перифраза (стол накрыт белой пеленою). Для фольклорного колорита автор использует обрядовые заговоры: «Кузнец, скуй мне злат и нов венец…». Часто использует троеточие, что подчеркивает недосказанность и сомнения главной героини.
Баллада написана в форме похожей на сонет, четырехстопным хореем с перекрестной рифмой (мужская, женская): первые два катрена АБАБ, секстина ААБААБ.
Баллада написано в романтическом стиле с мистическими элементами, но с русским фольклором. Поэтому она воспринимается, как народное произведение, в духе волшебной сказки с хорошим финалом.
Герои и сюжет баллады В. А. Жуковского «Светлана»
Над балладой «Светлана» Жуковский работал четыре года — с 1808 по 1812 год. Она посвящена Александре Александровне Воейковой (в девичестве — Протасовой) и была свадебным подарком ей. Главная героиня — «милая Светлана» — рисуется в окружении таких же «милых» девушек.
Все, что связано с ними, вызывает ласковое отношение поэта: «башмачок», «песенки», «локоток», «крещенский вечерок», «подружки», «подруженьки». Жуковский воспроизводит привлекательный девичий мир, в котором значимы и башмачок, и «серьги изумрудны», и перстень золотой, а особенно — зеркало. Но эта внешняя сторона жизни не так важна в балладе, как внутренняя.
Это грусть о женихе, мечты, гадание, сны, внутренний трепет, разговор со своим «вещим сердцем» о будущем: Что сулишь душе моей, Радость или кручину? Жуковский использует древнее поверье о гадании крестьянских девушек перед Крещеньем. В начале баллады идет перечисление различных гаданий, сопровождаемых подблюдными песнями.
Это и бросание башмачка за ворота, и «прополка» снега, и подслушивание чужих разговоров под окном, и кормление курицы зерном, и литье воска, и многое другое. Все эти гадания имеют одну цель — узнать свое будущее. А какое будущее нужно незамужней девушке? Конечно, узнать, каков будет ее суженый.
Первые две строфы баллады тесно связаны с миром фольклора, и это придает ей народный характер. Кроме этого, в балладе содержатся народные предания о злых мертвецах и мотивы русских народных сказок. Но, следует отметить, что эта народность носит условный характер.
Главный замысел автора — не показать особенность народной жизни, а передать гамму чувств, настроений, переживаний главной героини. Жуковский стремится постичь психологию души Светланы. В целом, построение баллады помогает нам проследить изменчивость настроений героини. Как мир баллады динамичен, так и душевный мир девушки подвижен и полон колебаний.
Светлана то отказывается от крещенских игр, то соглашается принять участие в гадании. Он и боится, и надеется получить долгожданную весть о суженом, и во сне ее одолевают те же чувства. Стремительная скачка на коне с приснившимся женихом: Сели… кони с места враз; Пышут дым ноздрями; От копыт их поднялась Вьюга над санями… Все чувства главной героини обострены.
Это радость, ожидание, грусть, страх. Сердце Светланы отзывается на любые события. Ей кажется, что является ее жених, увозит ее с собой, они оказываются в заброшенной хижине. Здесь все загадочное начинает приобретать трагический характер.
Жених исчезает, Светлана видит в хижине гроб, из которого поднимается мертвец: Вдруг… в устах сомкнутых стон; Силится раздвинуть он Руки охладелы… Что же девица? Дрожит… Гибель близко… Неожиданно появляется белый голубок, который защищает девицу. Все ужасы пропадают с неожиданным пробуждением героини.
Все оказывается сном, а в реальности: Чу! В дали пустой гремит Колокольчик звонкий; На дороге снежный прах; Мчат, как будто на крылах, Санки кони рысью; Ближе; вот уж у ворот; Статный гость к крыльцу идет… Кто?.. Жених Светланы. Счастье оказывается возможным. Страшная фантастика разрешается в шутке, в легкой улыбке поэта.
Это единственная баллада Жуковского, которая лишена трагизма. Теперь провидение не принимает таинственно-мрачной окраски: девушка пытается проникнуть в будущее, увидеть свой жребий. Она ожидает жениха целый год «молчалива и грустна», но душа ее ясна, согрета добрым чувством, верой в завтрашний день. Страшная картина могильного «венчания» оказалась обманчивым сном.
Реальная действительность в «Светлане» прекрасна — это возвращение долгожданного жениха. Вся баллада выдержана в белом цвете, который побеждает страшную темноту ночи. От строфы к строфе переходит образ снега. Он подкрепляется образами белого платка, белой скатерти, белоснежного голубка. Белый цвет ассоциируется именем героини: Светлана — «светлая».
Белый цвет — символ чистоты и непорочности. Второй цвет в балладе — темный («темно в зеркале», «темна даль»). Кроме этого, это произведение наполнено «огоньками»: огонек свечи, свет в церкви, огонек в огне избушки. Итак, белый снег, темная ночь и яркие точки огоньков свечей — это своеобразный фон в балладе «Светлана». Очарование данного произведения — в образе юной, влюбленной девушки. Ее страхи рассеялись, она ни в чем не виновна. Но поэт предупреждает, что лишь в смирении и покорности судьбе возможно счастье. Смирись и покорствуй провидению! Вера в провидение оборачивается верой в жизнь: Здесь несчастье — лживый сон; Счастье — пробуждение.
Сочинение по балладе Светлана
Василий Жуковский написал «Светлана» в 1812 году. Жуковский во время своего становления подражал немецким и английским авторам, а «Светлана» стала результатом одного из переводов немецкого произведения «Ленора» автора Бюргера.
В произведении рассказывается о девушке Светлане, которая длительное время ждет возвращения своего жениха, и в крещенскую ночь решается на гадание, с другими девушками, чтобы узнать о судьбе жениха. Во время гадания она видит любимого, затем церковь, но в итоге все оборачивается избой, в которой стоит гроб с возлюбленным. Конец у баллады счастливый, в итоге жених жив и они играют свадьбу.
Баллада «Светлана» написана в лучших традициях романтизма. Творение создано из простых предложений, его легко читать, а перекрестная рифма придает мелодичность.
Сравнение один из приемов, наиболее часто встречающихся в балладе, показывает отношение писателя к происходящему. Например « в ней душа — как ясный день».
Образные определения показывают детальную характеристику личностям и явлениям:« милая Светлана, снежный прах, тайный мрак». Лексика «Светланы» полна историзмов и архаизмов, устаревших слов (ярый-огненный, вымолвить — сказать).
Произведение наполнено фольклорными мотивами это гадания, мотивы народных сказок, песни. Также много символики: ворон- вестник смерти, голубь как Святой Дух, петух – пробуждение от мрака.
Главной темой произведения является Вера. Героиня отчаявшаяся решается на греховный поступок гадание, но увидев неприятный конец, не отчаивается, а продолжает верить в лучшее. А тема любви пронизывает все произведение, любовь героев помогает пройти им все испытания.
Так же в произведении Жуковский поднимает тему суеверного невежества. Ведь с принятия христианства русские до сих пор наравне с православными праздниками, такими как Пасха, отмечают и языческие праздники вроде Масленицы. Это описано в том что во время крещения ,девушки придаются греховному гаданию.
Баллада «Светлана» считается лучшим произведением Жуковского, благодаря ей у него было одноименное прозвище в литературных кругах. Произведение было подарком на свадьбу племяннице автора.
Светлана
Раз в крещенский вечерок Девушки гадали: За ворота башмачок, Сняв с ноги, бросали.
Гадали, чтобы узнать суженого, свою судьбу. Среди девушек только Светлана молчалива и грустна, она не поёт, не гадает. Её милый далеко, и уже год от него нет никаких вестей. Тяжело Светлане переживать разлуку с любимым. Вот в светлице стол накрыт белой скатертью, на нем стоит зеркало со свечой и два прибора.
Ровно в полночь в зеркале Светлана увидит своего милого, свою судьбу. С робостью садится она к зеркалу, но темно в зеркале, лишь свеча трепещет на столе. Вот и полночь. Светлана, замерев от страха, слышит, чьи-то шаги.
Она робко глядит в зеркало, и чудится ей, что кто-то стоит за ее спиной и шепчет: «Я за тобой, моя краса!» Оглянулась — милый к ней протягивает руки: «Едем! Поп уж в церкви ждёт… / Хор венчальну песнь поёт.»
Продолжение после рекламы:
Они выходят к воротам, садятся в сани, и кони пускаются вскачь.
Они едут ночной степью, тусклая луна освещает их путь. Жених Светланы вдруг замолчал, стал бледен и уныл. Вот в стороне появляется храм, через открытые двери виден чёрный гроб — отпевают усопшего.
Светлане страшно, но жених все так же молчалив, все так же бледен и уныл. Поднимается метель, ворон вьётся над санями и каркает: «Печаль!» Вдруг появляется хижинка, занесённая снегом.
Кони подлетают к ней и… пропадают вместе с санями и женихом.
Оставшись одна, Светлана решается зайти в избушку. А в избушке — стол, накрытый белой скатертью, а на столе — гроб. Светлана падает на колени перед образом Спасителя и молится, затем, зажав в руках крестик, садится в уголок, под иконы.
Вьюга утихла, свеча у гроба горит, мигая. Тишина. Чу! Белый голубок спускается к Светлане, садится на грудь и обнимает крыльями. Опять тишина. Но кажется Светлане, что мертвец пошевелился.
Так и есть — покрывало спало, и страшный мертвец застонал. Вот-вот он разомкнёт свои окоченевшие руки и встанет из гроба! Но тут белый голубочек вспорхнул и сел на грудь мертвеца.
И тот, лишённый силы, заскрежетал зубами, опять мертвенно побледнел и замер в гробу.
Брифли существует благодаря рекламе:
Краткое содержание «Конь с розовой гривой» В. П. Астафьева
«Глядь, Светлана… о творец! / Милый друг ее — мертвец! / Ах! …и пробудилась.» Проснулась Светлана в своей же светлице, где заснула, гадая.
И вот уже рассвет, и петух поёт, встречая новое утро. Но у Светланы тяжело на душе от страшного и, может быть, вещего сна. Чтобы развеять тоску, она садится у окна, смотрит на дорогу.
И видит: сани мчатся к дому, «Статный гость к крыльцу идёт… / Кто?… Жених Светланы.»
Развеялся мрачный сон — жених приехал за Светланой, чтобы вести ее к венцу.
Вот итог баллады: верь в свою судьбу, верь в Бога, и несчастье покажется лишь страшным сном. «О! не знай сих страшных снов / Ты, моя Светлана…»
Пальчиковый театр «Сказки»
Описание
Пальчиковый театр «Сказки»
Вот как постепенно можно заниматься с малышами пальчиковым театром:
1. Этот набор – просто чудесный, с милыми, добрыми героями. В него вошли самые любимые детские сказки – «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок» и «Теремок». Поэтому, прежде чем разыгрывать спектакли, обязательно прочитайте с малышом эти книги.
2. Начните с «Курочки Рябы» — там меньше всего персонажей, и она достаточно короткая. У малыша явно хватит терпения досмотреть её до конца. Дайте малышу потрогать игрушки, поиграть с ними на его усмотрение. Задавайте вопросы: «Где дед? Где баба? Как дед говорит – вот так? (скажите что-нибудь низким голосом) А как баба говорит? (скажите что-нибудь высоким голосом) А Курочка Ряба как кудахчет?» Если малыш не хочет отвечать, не настаивайте – отвечайте сами, это уже и будет ваше первое самое маленькое представление по мотивам сказки.
3. Теперь посадите ребёнка на стульчик, как в настоящем театре, и разыграйте спектакль – рассказывайте и показывайте сказку одновременно.
Меняйте голоса героев, делайте всё немного утрированно и очень эмоционально. Всё время будьте в диалоге с малышом, чтобы удерживать его внимание. «Дед плачет! Слышишь, как громко плачет дед? Баба плачет! Пожалей бабу, погладь её».
4. После спектакля предложите малышу самому «подвигать» одного из персонажей. Спросите, кто ему больше всего понравился. Почему? Пусть ребёнок вставит пальчики в дырочки и пошевелит ими, «попрыгает», «потанцует». Получится отличная пальчиковая гимнастика!
5. Повторите сказку ещё раз с участием малыша. Если он захочет, то пусть сам озвучивает своего персонажа. Если нет,то делайте это за него, но хвалите за каждый удачный шажок и попадание в сюжет.
6. После того, как любимая сказка будет разыграна несколько раз, вносите в сюжет свои изменения. В гости к бабе и деду может прийти медведь и случайно сесть на яйцо! Или колобок с яйцом укатятся по дорожке от бабы и деда! Фантазируйте и смешите малыша!
7. Если будет возможность, то обязательно сводите ребёнка в настоящий детский театр на знакомую сказку.
Выбирайте интерактивный спектакль, где ребёнок может не только сидеть, но и танцевать, бегать, прыгать, помогать актёрам. И вы увидите неподдельный восторг в глазах своего ребёнка!
Купить http://www.sova-toys.ru/product/3230/view
Вместо ширмы мы используем 
.. 
Театр в жизни детей занимает важное значение. Дети приобретают различные интегративные качества, а главное формируется личность ребенка. Наблюдая за театрализацией детей можно многое сказат
Пальчиковый театр может использовать как взрослый, так и ребёнок. Когда ребёнок использует пальчиковый театр, ид«Терем-теремок» — пальчиковый театр | План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа):
Но посмотрите, дети, у нас еще много есть других кукол, с которыми вы еще не знакомы. Смотрите, у нас здесь живут ещё куклы для театра на фланелеграфе, куклы для теневого театра ,а ещё куколки для пальчикового театра. Сегодня я вас познакомлю с куклами пальчикового театра. А называется этот вид театра – пальчиковым, потому что все куколки одеваются на пальчики.
Звоню в колокольчик и говорю: «Ребята, слышите? Звенит колокольчик – это он вас зовет в зрительный зал. Садитесь на стульчики, куклы вас ждут».
Мы тихонечко пойдем,
В зале стульчики найдем.
Топ, топ, идем, идем,
Сядем, сядем – подождем.
— Пока вы садились, колокольчик пел вам песенку и ждал вас. Это значит, что сейчас начнется представление.
Посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой – маленькие артисты. Они хотят вам показать сказку. Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется.
Звонит колокольчик в третий раз.
Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А когда зрители хлопают, это называется – аплодисменты!
Звучит музыка.
Занавес открывается, сказка начинается.
Показ сказки «Теремок»
Дети, а Вы хотите также поиграть с нашими куколками?
-Для того, чтобы Ваши куклы смогли ходить также как и мои, необходимо потренировать Ваши пальчики. Потренируем их?
Приготовьте свои указательные пальчики.
Ай-яй-яй, ай-яй-яй, (покачать пальчиком из стороны в сторону)
Ты малыш, не зевай. (погрозить указательным пальчиком)
Ай-яй-яй, ай-яй-яй, (покачать пальчиком из стороны в сторону)
— Дети, у нашего указательного пальчика сегодня день рождения, и он приглашает другие пальчики к себе на праздник.
День рождения у меня! (указательный пальчик одной руки кланяется,
Приходите все, друзья
Здравствуй, пальчик, ты нас звал
Здравствуйте гости, мои дорогие
Здравствуйте гости, мои золотые!
Проходите, проходите
Отдохните, посидите,
Никуда не уходите.
Я к вам сейчас приду
И вас всех повеселю!
Молодцы! Теперь Ваши пальчики поупражнялись, окрепли, и смогут примерить на себя роль героев нашей сказки. Подходите к нашей сцене и выберете себе героя и присаживайтесь на стульчики.
Звоню три раза в колокольчик. Дети аплодируют. Под речь воспитателя дети выходят за сцену по очереди и упражняются в ведении куклы.
Занавес открывается, сказка начинается.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вдруг по полю, полю бежит мышка
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
Мышка: Пи-пи, терем-теремок! Кто в тереме живет?
Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.
Прискакала к терему,лягушка.
Увидела теремок, остановилась и спрашивает:Ква-ква,терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: я, мышка-норушка! А ты кто?
Лягушка: а я лягушка-квакушка!
Мышка: иди ко мне жить!
Лягушонок прыгнула в теремок.
Бежит мимо зайчик.
Увидел теремок, остановился и спрашивает: терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: я – мышка-норушка.
Лягушка: и я лягушка-квакушка. А ты кто?
Зайчик: А я зайчик побегайчик.
Мышка: иди к нам жить!
Лисичка-сестричка Постучала в окошко и спрашивает.
Лисичка: Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчик-побегайчик. А ты кто?
Лиса: А я лисичка-сестричка.
Зайчик: Иди к нам жить!
Забралась лисичка в теремок. Стали они жить вчетвером.
Прибежал к терему волк.
Волк: Вууууу…терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчик-побегайчик.
Лиса: Я лисичка-сестричка. А ты кто?
Волк: А я волчок-серый бочок. Пустите и меня к вам.
Лиса: А ты не будешь нас обижать?
Волк: Нее, не буду, даю слово.
Лиса: Ну ладно, если так, то иди к нам жить!
Волк влез в теремок.
Стали они жить.
— Вот живут они в теремке, песни поют.
Вдруг мимо идет медведь.
Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:
Медведь: Ррррр…Терем-теремок! Кто в тереме живет?
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчик-побегайчик.
Лиса: Я лисичка-сестричка.
Волк: А я волчок-серый бочок. А ты кто?
Лиса: А я медведюшка-батюшка. Гу-гу-гу, как вас тут много, пустите и меня!
Лиса: Да ты же нас раздавишь.
Медведь: А мне так грустно жить одному.
Волк: Ну что же нам делать, как поступить с Мишей, может пустим его хотя бы с краю? Так уж быть, иди к нам медведюшка.
Медведь: Спасибо вам друзья, что приютили и меня. Я тут с краю поживу и буду вас охранять.
— Стало их в тереме сколько?
— Верно, и стали они вшестером жить, поживать, и добра наживать. Тут и сказочке конец – а кто слушал молодец!
Занавес закрывается, дети аплодируют.
Молодцы! Я смотрю, у кого-то получается, у кого-то чуть меньше.
Но это не беда! Мы с вами в течение месяца будем упражнять пальчики, тренировать их.
«Пальчиковый театр и русские народные сказки» | Проект (старшая группа):
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Пушкинского муниципального района детский сад № 3 «Снежинка»
Проект по художественно-эстетическому развитию дошкольников
в детском саду
«Пальчиковый театр и русские народные сказки»
Подготовили воспитатели:
Аликова И.Н.
Виноградова Е.А.
Пушкино, 2018 год
Актуальность проекта.
Традиционно художественно-эстетическое развитие рассматривалось как средство формирования выразительности речи дошкольников, активизации их поэтического и музыкального слуха.
Однако в последнее время в этой области решается более широкий круг задач:
— развитие творческого потенциала ребенка;
— развитие образного, ассоциативного мышления;
— развитие самостоятельности и творческой активности.
В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает:
— развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;
— становление эстетического отношения к окружающему миру;
— формирование элементарных представлений о видах искусства;
— восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
— стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
— реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.
).
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста включает:
1) опыт эмоционально-нравственного отношения ребенка к окружающей действительности, воплощенный в музыке, изобразительном искусстве и художественных произведениях;
2) опыт художественно-творческой деятельности.
Формирование общей культуры личности происходит в процессе художественно-эстетической деятельности.
Художественно-эстетическая деятельность – деятельность, возникающая у ребенка под влиянием литературного, музыкального произведения или произведения изобразительного искусства.
В связи с этим, особое внимание следует обратить на такое понятие, как «восприятие». Это психический процесс осознанного, личностного, эмоционального постижения и осмысления произведения искусства. Ребенок по-своему воспринимает художественные образы, обогащает их собственным воображением, соотносит со своим личным опытом.
Одна из главных задач педагога в этом направлении — развитие эмоциональной отзывчивости.
Через сопереживание, соучастие, «вхождение в образ» происходит формирование основ художественно-эстетической культуры личности дошкольника.
Мы в своем проекте постарались посредством пальчикового театра и русских народных сказок формировать основы художественно-эстетической культуры личности дошкольника.
Проблема: Отсутствие интереса со стороны детей к пальчиковым куклам и книгам русских народных сказок.
Цель: обеспечить благоприятные условия для разработки и реализации системы мероприятий, способствующих художественно-эстетическому воспитанию дошкольников посредством пальчикового театра и русских народных сказок; познакомить детей с пальчиковым театром, как с одним из видов театрализованной деятельности в детском саду, раскрыть тайны пальчикового театра и привить любовь к нему, актуализировать в памяти детей известные им с младшего возраста русские народные сказки.
Задачи проекта: 1) художественно-эстетическое развитие детей посредством ознакомления детей с пальчиковым театром и игры-драматизации по русским народным сказкам.
2) предоставление разносторонних знаний, касающихся пальчикового театра и русских народных сказок путем включения их в разные виды деятельности ребенка;
3) привлечение к активному участию в создании пальчиковых кукол родителей, что способствует сближению детей, родителей и педагогов;
4) практическая работа — постановка пальчикового театрализованного представления по русским народным сказкам «Репка», «Теремок», «Колобок».
5) формирование у детей и родителей позитивного отношения к пальчиковому театру и русским народным сказкам.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (15-20 человек), родители и воспитатели 17 группы.
Сроки реализации проекта: 23 января – по 3 февраля 2017 года
План реализации
| Число | Задачи | Методические приемы |
| 23 января | Познавательное развитие. ФЦКМ. Расширение кругозора. «Знакомство детей с пальчиковым театром». Об.: Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки; Разв.: Развивать мелкую моторику кистей и пальчиков рук. память; Восп.: Формировать дружеские взаимоотношения. | Рассматривание иллюстраций и готовых кукол для пальчикового театра. Беседа с детьми о том, что такое «пальчиковый театр». |
| 24 января | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Декорации к сказке «Красная шапочка»» Об.: Познакомить детей с понятием «декорации». Для чего они нужны в театрализованной деятельности. Разв.: Упражнять детей в изображении леса ( деревьев и кустарников).Развивать мелкую моторику рук. Восп.: Способствовать развитию воображения, прививать любовь к «живой» природе. | Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: изодеятельность. |
| 25 января | Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность. «Конструирование декораций к сказке» Об.: Расширить представление детей о театрализованной деятельности. Разв.: Упражнять детей в вырезывании готовых рисунков и наклеивании их на картон. Развитие мелкой моторики рук. Восп.: Прививать любовь к театральной деятельности. | Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с элементами театрализованной деятельности в процессе разных видов деятельности ребенка: конструирование. |
| 26 января | Речевое развитие. Коммуникация. «Сказка «Репка». Игра-драматизация». Образ.: Расширить представление детей о театрализованной деятельности посредством театра Би-Ба-Бо. Актуализировать у детей сказку «Репка»; Разв. | Чтение русской народной сказки «Репка». Беседа по сказке Игра-драматизация. |
| 27 января | Художественно — эстетическое развитие. Рисование. «Театральные пальчики». (Пальчиковый театр) Об.: Расширить представление детей о пальчиковом театре. Разв.: Развивать мелкую моторику рук, учить изображать силуэты животных. Восп.: Формировать интерес к изобразительной деятельности. | Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с пальчиковым театром в процессе изодеятельности. |
| 30 января | Познавательное развитие. ФЦКМ. Расширение кругозора. « В мире сказок». Об. | Рассматривание иллюстраций и чтение отрывков из русских народных сказок. Беседа о главных героях сказок и мотивах их поступков. Дидактическая игра на закрепление соотношения персонажей с их сказками. |
| 31 января | Речевое развитие. Коммуникация. «Игра-драматизация по русской народной сказке «Теремок». Об.: Расширить представление о театрализованной деятельности посредством пальчикового театра. Актуализировать у детей рус. нар. сказку «теремок». Разв.: Развивать монологическую и диалогическую форму речи, память, воображение. Восп.: Актуализировать у детей нравственную сторону в русских народных сказках. | Чтение русской народной сказки «Теремок», Разгадывание загадок Беседа Игра-драматизация. |
| 1 февраля | Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность. «Изготовление пальчиковой куклы» Об.: Расширить представление детей о составных частях пальчиковой куклы. Разв.: развивать мелкую моторику рук, воображение. Восп.: учить с уважением относиться к своему труду и труду окружающих. | Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с пальчиковой куклой в процессе конструирования. |
| 2 февраля | Речевое развитие. Коммуникация. Игра –драматизация по сказки «Колобок». Об.: расширить представление детей о рус. нар. сказке и смыслах, которые она несет. | Чтение русской народной сказки «Колобок», Беседа игра-драматизация. |
| 3 февраля | Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Моя любимая сказка». Об.: Вспомнить вместе с детьми и назвать их любимые русские народные сказки. Разв.: развивать у детей умение выбирать понравившийся эпизод, создавать сюжет по знакомой сказке. Учить передавать в рисунки основные характерные черты персонажей и их характерные особенности. Восп.: Прививать любовь к русским народным сказкам. | Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с русскими народными сказками посредством изодеятельности. |
: Развивать диалогическую и монологическую форму речи у детей, память; Восп.: Прививать любовь к родной культуре 
: учить узнавать отрывки и героев из сказок, учить оценивать и осмысливать характеры и мотивы поступков героев. Разв.: развивать речевую активность детей через устное народное творчество, речь, воображение, мышление; Восп.: воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Разв.:Развивать монологическую и диалогическую формы речи. Восп.: Прививать любовь к русской народной культуре посредством знакомства со сказками.Этапы реализации проекта:
1-й этап.
Подготовительный.
На данном этапе была совместно с детьми: определена проблема отсутствия интереса к пальчиковым куклам и русским народным сказкам. разработан план проекта, в котором был расписан ряд мероприятий, которые возможно было сделать (в основном это продуктивная деятельность). Педагогами была подобрана методическая литература, художественная литература, иллюстрации по сказкам и иллюстрации пальчикового театра, куклы пальчикового театра из дерева и фетра. Родители были ознакомлены с идеей проекта. Они выразили готовность помочь пополнить наличие пальчиковых кукол в группе.
2-й этап (практический).
Данный этап мы начали со знакомства детей с пальчиковым театром и обсуждения его назначения. Побеседовали с детьми о том, что необходимо для театрализованной деятельности и решили изготовить универсальные декорации к сказкам. Данными универсальными декорациями стал лес (деревья и кустарники). Первым шагом в изготовлении декораций стало его изображение на отдельных листах, а точнее раскрашивание уже готовых иллюстраций леса и кустиков.
Затем необходимо было сделать их модель. Для чего нам понадобились: картон, ножницы, клей и уже готовое изображение. Подсказкой в этом был педагогический образец и объяснение воспитателя пошаговых действий.
Равноценным по значимости стало актуализация и повторение ранее уже знакомых русских народных сказок. Мы с детками вспоминали хорошо знакомые нам сюжеты, персонажей. Рассматривали иллюстрации к сказкам, сравнивали сюжеты и постепенно подводили детей к пониманию структуры сказки как литературного жанра. Дети с удовольствием драматизировали сказки, вживаясь в образы героев с помощью кукол Би-Ба-Бо и пальчиковых кукол.
Важным подспорьем в работе по драматизации сказок была помощь родителей, изготовивших самостоятельно или купивших уже готовые пальчиковые куклы. Для тех родителей, кто изъявил желание изготовить куклу сам, в уголке для родителей была вывешена пошаговая инструкция, и выставлены примеры уже готовых пальчиковых кукол.
Важной частью нашей работы стало воссоздание изображений любимых детьми сказок, изготовление пальчиковой куклы из цветной бумаги, изображение пальчиковых кукол цветными карандашами на силуэте своей ладони в альбомном листе.
На третьем (презентационном) этапе мы организовали выставку пальчиковых кукол в уголке для родителей, для того, чтобы дети и родители, приходя в сад, могли полюбоваться своим трудом. Также значимым моментом в нашей работе стало, что новыми пальчиковыми куклами дети смогут играть и тем самым продолжат вживаться в роль этих персонажей, будут учиться сопереживать им.
Четвертый этап (рефлексивный).
На данном этапе мы будем следить, как повлиял наш проект на детей и их родителей. Изменилось ли отношение детей к пальчиковому театру и русским народным сказкам. Будут ли наши дети чаще проигрывать сказки посредством пальчикового театра, или куклы станут пылиться на полке. Возрастет ли интерес детей к книгам с русскими народными сказками. Станут ли детки просить нас почитать их перед сном или во второй половине дня.
Список источников и литературы.
- Головина Б. Г. ФГОС ДО: художественно-эстетическое развитие http://detstvogid.ru/fgos-do-hudozhestvenno-esteticheskoe-r/.
html - Марковская С.В. Долгосрочный проект «Сказочный мир»/ Творчество в детском саду. — № 1.- 2013 – С. 17-21.
- Новоселова О.А., Ковалева О.Л. Проект «Волшебная сирень» / Творчество в детском саду. — № 1.- 2013 – С.2-4.
- Л.Д. Морозова Педагогическое проектирование в ДОО: от теории к практике.- М. – 2010. – С.82-83.
- Кудинова А.Н. Что такое пальчиковый театр. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/07/14/chto-takoe-palchikovyy-teatr
- Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Под ред. Жуковской Р.И., Пеньевской Л.А. – М. – Просвещение. – 1981 – 399 с.
html
Колобок соскочил да и убежал.
Дидактический материал «Пальчиковый театр»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области
Дидактический материал
«Пальчиковый театр»
Подготовил: воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик»
Илекского района Оренбургской области
Элекина Наталья Сергеевна
Название, вид театра: пальчиковый театр.
Автор: Элекина Наталья Сергеевна воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области.
Описание технологии изготовления театра: персонажи сказок на пальчиках связаны крючком из пряжи.
Материал предназначен: для воспитателей, учителей начальных классов, а также родителей.
Возрастная категория детей, для которых предназначен театр: от 3 лет
Пальчиковый театр предназначен для театрализованной деятельности в детском саду и дома, может быть использован в ходе непосредственно образовательной деятельности как сюрпризный момент. Он может стать прекрасной традицией вашего дома и семьи.
Кукольный театр – искусство синтетическое, он воздействует на маленьких зрителей целым комплексном художественных средств. При показе кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ – кукла, петрушка, и живописно – декоративное оформление, и музыка – песня, музыкальное сопровождение.
Умелое использование кукольного театра оказывает большую помощь в повседневной работе с детьми по познавательному, художественно – эстетическому развитию дошкольников. Дети учатся познавать прекрасное через театр, знакомятся с различными литературными произведениями (это могут быть сказки, как народные, так и авторские, потешки, прибаутки, считалочки и т.д.) у них расширяется кругозор.
В условиях реализации ФГОС ДО обучение детей производится в игре, так как игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью и соответственно развитие мелкой моторики должно осуществляться с помощью различных игр, игровых упражнений. К одному из эффективных способов коррекции речи детей можно отнести пальчиковый театр, пальчиковые игры.
Пальчиковый театр – это дидактическая игра (Л.В. Артёмова).
Пальчиковый театр – сюжетно-ролевая игра (Н. В. Краснощекова). Пальчиковый театр – театрализованная игра (А.
О. Акулова).
Пальчиковый театр – это небольшие фигурки, которые надеваются на пальцы рук взрослых и детей и используются для инсценировки сказок, историй.
Обычно набор фигурок для кукольного театра состоит из небольшого количества куколок-героев, каждую можно одеть на свой пальчик. Он может по своему желанию создавать и переделывать. Это совсем не развлечение, а сложное исследование, ведь у ребенка появляется возможность разыграть и проанализировать множество представляющихся ему необычными или непонятными ситуаций.
Пальчиковый театр — это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Это могут быть просто отдельные куколки, животные, какие-то предметы для инсценировки сказки или всем известные персонажи наших любимых русских народных сказок
Пальчиковый театр предоставляет возможность родителям поиграть вместе с ребенком. Игры с пальчиковыми куклами помогают ребенку лучше управлять движениями собственных пальцев, развивают мелкую моторику руки.
Работа с пальчиковым театром включает в себя следующие этапы:
1. Знакомство детей с художественным произведением.
2. Показ иллюстраций, игрушек по данному литературному произведению для определения характера героя, картинок, его внешнего вида.
3. Подбор совместно с детьми театральных кукол к данному произведению.
4. Показ способов управления куколками.
5. Разыгрывание отдельных эпизодов по литературному произведению, где отрабатываются реплики, фразы, интонации.
О роли театрального искусства в воспитании детей известно давно. Л.Макаренко называет театр одним из самых любимых зрелищ дошкольников, привлекающий своей яркостью, красочностью, динамикой, доставляющий большое удовольствие и много радости. В кукольном театре дети видят знакомые и близкие персонажи (медведь, заяц, собака и др.), которые оживают, говорят и необычность зрелища захватывает ребенка, переносит в совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, и все возможно.
А еще маленькие фигурки пальчикового театра создадут ребёнку компанию во время прогулки или посещения поликлиники, в дороге. Они не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша.
При создании театрально-музыкального уголка в группе – важный объект развивающей среды, в котором дошкольники раскрываются, демонстрируя неожиданные грани своего характера. Робкие и застенчивые становятся уверенными и активными. Я решила изготовить пальчиковый театр. Потом возник вопрос, из чего изготовить пальчиковый театр? Изучив литературу, выяснила, что пальчиковый театр можно изготовить из следующих материалов: дерево, картон, пластмасс, ткань, пряжи. И решила сделать кукольный театр из пряжи? Так как эти игрушки: можно положить в сумку, постирать от пыли, не помнутся, и в наше время много разнообразных цветов пряжи. Второй вопрос стоял, с какой сказки начать? Долго рассматривала сказки, и заметила, что ребятам нравится персонажи сказки «Колобок». Я решила изготовить набор кукол для пальчикового театра, сказку « Колобок»./ef39474d6bc44b1.ru.s.siteapi.org/img/dab72f34803b8e7d230c9b60ce3c1580d240293c.jpg "Сочинение по сказке козлова о лягушонке который звонил в колокольчик")
Материал который мне понадобился, это пряжа, крючок, иголка с ниткой, ножницы, аксессуары: глазки, носик, губки.
Глаза можно сделать то же из разного материала: бусинки, пуговицы, из бумаги, кожи и.т.д. А сам процесс изготовления некоторых игрушек (зайчика, лисички, волка, медведя) можно найти в журнале «Сабрина Baby» №2/2011.
Ну, вот готовы мои игрушки! Но на этом я не остановилась и начала искать схемы других сказок. Так со временем у меня появились и другие герой сказки.
Работая с детьми, поставил перед собой цель:
Использовать пальчиковый театр для развития речи, мелкой моторики у дошкольников.
Задачи:
Развивать: речь, фантазию и воображение, зрительное и слуховое восприятие у дошкольников.
Продолжать развивать мелкую моторику рук.
Развивать пространственное мышление.
Расширить словарный запас.
Воспитывать любовь к сказкам.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Воспитывать желание играть в пальчиковый театр.
В детском саду работаю 17 лет. Помнится, в мою группу пришла новая девочка Таня. Замкнутая, молчаливая, она долго не могла привыкнуть к детскому коллективу, к воспитателям. Речь у нее была несвязной, ребенок трудно воспринимал те новые слова и понятия, с которыми я знакомила детей. Я постаралась, чтобы ребята подружились с Таней, уделяли ей больше внимания, чем другим, обязательно вовлекали ее в свои игры.
И вот, наконец, нашелся хороший повод, чтобы ей помочь. Однажды, ребята играли в пальчиковый театр, я предложила ей поиграть вместе с ними. Девочка согласилась. А на следующий день, наблюдая за Таней, заметила, как она общается и играет в пальчиковый театр вместе девочками.
А через несколько дней во время занятия решила спросить ее.
Таня встала, подошла ко мне и, очень волнуясь, вначале неуверенным, дрожащим голосом начала отвечать на вопрос. Через некоторое время я убедилась, что Таня, отвечая на занятиях, перестала волноваться, стала чаще беседовать с ней, просила рассказывать о том, что она видела, где была, рассматривала с ней картинки, играли в пальчиковый театр.
Все это способствовало расширению словарного запаса девочки, ее последовательному мышлению. Таня стала выражать свои мысли вслух, которые понимали другие, чувствовать себя более увереннее.
В ходе работы с детьми сделала для себя вывод: детям очень нравится играть в пальчиковый театр – это увлекательная дидактическая игра, которая стимулирует развитие мелкой моторики рук; помогает развивать пространственное восприятие, воображение, память, мышление и внимание; формирует творческие способности и артистические умения; помогает увеличивать словарный запас и активизирует речевые функции. Дети становятся более робкими, уверенными и активными.
Литература.
Артемова Л. В. А86 Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада.—М.: Просвещение, 1991.— 127 с; ил. ISBN 5-09-001627-5.
Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005, №4, с. 24.
Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения. [Текст]: учебное пособие/ С.Е. Большакова –Изд-во Сфера, 2015.-64с.
Диченскова А.М. Страна пальчиковых игр: идея для развития мелкой моторики. Изд. 2-е. -Ростов н/Д: Феникс, 2012.-220 с.
Журнал: Сабрина BABY №2 2011
Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный ТЕАТР – дошкольникам: Театр картинок. Театр игрушек. Театр петрушек. Пособие для воспитателей и муз. руководителей дет. садов. – 3-е изд., М.: Просвещение, 1982- 191 с.
Краснощекова Н.В. 78 Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н.
В. Краснощекова. Изд. 3-е. — Ростов н/Д.: Феникс, 2008. — 251 с. — (Школа развития). 18ВК 978-5-222-125Г8-2
Лыкова И.А. Театр на пальчиках.- Изд-во: Цветной мир, 2013.-154с.
Шевченко И. Н. «Пальчиковый театр в системе коррекции дефектов речи у дошкольников»// Журнал Логопед, № 1, 2011
Приложение
Схемы вязания.
Зайчик
Голова-туловище
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 6 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 12 ст. б/н
3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 16 ст. б/н
4-9-й р: 16 ст. б/н
10-й р: провязать по 2 ст.б/н вместе = 8 ст. б/н
11-й р: 8 ст. б/н
12-й р: удвоить каждую петлю = 16 ст. б/н
13-21-й р: 16 ст. б/н
Мордочка
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 5 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 8 ст.
б/н
Хвост
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 10 ст. с/н и 1 соед. ст. в 1-й ст. с/н
Ухо
Связать цепочку из 3-х в. п.
Далее вязать по спирали 6 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 7 ст. б/н
Верхняя лапа
Связать цепочку из 3-х в. п.
Далее вязать по спирали 6 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 6 ст. б/н
Пришить все детали к туловищу.
Приклеить глаза, рот, нос.
Лисичка
Голова-туловище
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 6 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 12 ст. б/н
3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 16 ст. б/н
4-10-й р: 16 ст. б/н
11-й р: провязать по 2 ст.б/н вместе = 8 ст. б/н
12-й р: 8 ст. б/н
13-й р: удвоить каждую петлю = 16 ст. б/н
14-23-й р: 16 ст. б/н
Мордочка
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 5 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: 5 ст.
б/н
3-й р: удвоить каждую 2-ю петлю = 7 ст. б/н
4-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 10 ст. б/н
Хвост
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 5 ст. с/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 10 ст. б/н
3-4-й р: 10 ст. б/н
5-7-й р: убавить 1 ст. б/н, для этого в начале ряда провязать 2 ст. б/н вместе
8-й р: 7 ст. б/н
Ухо
Связать цепочку из 3-х в. п. + 2 в.п.подъёма
1-й р: связать 3 ст. с/н
Верхняя лапа
Связать цепочку из 3-х в. п.
Далее вязать по спирали 6 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 7 ст. б/н
Манишка
Связать 1 в. п. + 2 в. п. подъёма
1-й р: 3 ст. с/н
2-3-й р: 2 в. п. подъёма, 3 ст. с/н
Пришить все детали к туловищу.
Приклеить глаза, рот, нос.
Волк
Голова-туловище
Вязать, как у лисы, но выполнить на 1р. больше (24-й р.: 16 ст. б/н)
Верхняя лапа, мордочка, ухо — Вязать, как у лисы
Хвост
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 6 ст. с/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую 2-ю петлю = 8 ст. б/н
3-7-й р: 8 ст. б/н
Пришить все детали к туловищу.
Приклеить глаза, рот, нос.
Медведь
Голова-туловище
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 7 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 14 ст. б/н
3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 18 ст. б/н
4-9-й р: 18 ст. б/н
10-й р: провязать по 2 ст.б/н вместе = 9 ст. б/н
11-й р: 9 ст. б/н
12-й р: удвоить каждую петлю = 18 ст. б/н
13-й р: удвоить каждую 7-ю петлю = 20 ст. б/н
14-23-й р: 20 ст. б/н
24-й р: провязать каждый 3-й и 4-й ст.б/н вместе = 16 ст. б/н
25-й р: 16 ст. б/н
Мордочка
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 6 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 12 ст. б/н
3-5-й р: 12 ст.
б/н
Ухо
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 8 ст. с/н, не замыкать в кольцо, чтобы получился полукруг
Верхняя лапа
Связать цепочку из 3-х в. п.
Далее вязать по спирали 7 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 7 ст. б/н
Животик
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 7 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 14 ст. б/н
3-й р: удвоить каждую 2-ю петлю = 21 ст. б/н
Пришить все детали к туловищу.
Приклеить глаза, рот, нос.
Бабушка
Голова-туловище
1-12-й р: вязать, как у медведя пряжей телесного цвета
13-16-й р: 18 ст. б/н – рубаха
17-й р: 18 ст. б/н – цвет пояса
18-24-й р: 18 ст. б/н – юбка
Руки – вязать, как у лисички.
Передник
Связать цепочку из 4-х в. п. Вязать ст. б/н или ст. с/
Пришить все детали к туловищу.
Сделать волосы из пряжи, пришить к голове, уложить в пучок.
Нос – «пико», т.е. цепочка из 3-х в. п. пряжей телесного цвета, соед. ст. в 1-ю петлю или вышить швом «узелок».
Приклеить глаза и рот.
Дедушка
Голова-туловище
1-11-й р: вязать, как у медведя пряжей телесного цвета
12-й р: вязать, как у медведя пряжей красного цвета
13- р: вязать, как у медведя пряжей серого цвета (рубаха)
14-20-й р: 20 ст. б/н
21-й р: 20 ст. б/н пряжей красного цвета
22-й р: провязать каждый 3-й и 4-й ст.б/н вместе = 16 ст. б/н – штаны
23-27-й р: 16 ст. б/н
Руки – вязать, как у лисички, но 3-й р пряжей красного цвета
Пришить все детали к туловищу.
Волосы, борода — цепочка из в. п., 1 р: ст. б/н
Усы — цепочка из в. п.
Нос – «пико» или вышить швом «узелок».
Приклеить глаза и рот.
Колобок
Связать цепочку из 3-х в. п.
1-й р: в первую петлю связать 7 ст. б/н
Далее вязать по спирали
2-й р: удвоить каждую петлю = 14 ст.
б/н
3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 18 ст. б/н
4-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 24 ст. б/н
5-8-й р: 24 ст. б/н
9-й р: провязать каждый 5-й и 6-й ст.б/н вместе = 20 ст. б/н
10-й р: провязать каждый 4-й и 5-й ст.б/н вместе = 16 ст. б/н
11-й р: 16 ст. б/н
Сценарий
Дружная семейка
(Ценуша Петрова. Перевел с болгарского В. Арсентев)
На одной руке исполнителя – кукла – мама, на другой – перчатка с небольшими головками кукол мальчиков на каждом пальчике.
Воспитатель (читает текст перед ширмой; пальцы появляются один за другим в зависимости от содержания).На опушке леса в маленьком домике жила мама с пятью мальчиками – пальчиками. Говорит раз мальчик маме.
Над ширмой слева показывается мама, рядом с ней – большой палец
Большой пальчик.
Очень мне есть хочется, мамочка! Испеки мне пирожок.
Мама. Хорошо, сынок! Белая мучица у нас найдется, свежее маслице тоже. А вот печку растопить нечем!
Большой пальчик. Я сейчас тебе принесу…(Убегает. Мама уходит.)
Воспитатель. Побежал пальчик в лес, а там шишкам счету нет.
Большой пальчик. Вот чем мама печку растопит.
Воспитатель. Нагнулся пальчик за шишкой, а поднять не может.
Большой пальчик. Позову – ка второго – брата – Указальчика. Он и большой и сильней меня. (Бежит налево.)
Указальчик, брат удалый, будем сыты до отвала
Если шишку мы с тобой отнесем сейчас домой!
Появляется указательный палец. Оба бегут за шишкой.
Воспитатель. Нагнулся Указальчик. Очень старался шишку поднять, шишка – ни сместа.
Указальчик. Давай – ка пойдем среднего брата позовем. (Бегут налево.)
Ты у нас совсем в отца,
Нет проворней молодца.
Большой пальчик.
Всех ты выше, всех сильнее,
Помоги нам побыстрее!
Появляется средний пальчик, и все бегут за шишкой.
Воспитатель. Бился с шишкой средний брат. Целый десять раз подряд. Но и самый сильный из братьев так и не смог поднять шишку.
Бальшой палец. Что же, позовем последнего брата. Может быть, он нам поможет. (Бегут налево.)
Братец Безымянчик,
Будь хоть ты герой:
Средний пальчик.
Еловую шишку
Отнеси домой!
Появляется безымынный палец, все бегут за шишкой.
Воспитатель. Подбегают братья к шишке. Безымянчик поднатужился, закряхтел, покраснел, весь потом обливается…Но и ему не удалось шишку поднять. Думали братья, думали и решили меньшого на помощь позвать. (Бегут налево.)
Пальцы (вместе).
Ах, Мизинчик, дай совет,
С этой шишкой сладу нет!
Появляется мизинец. Все бегут за шишкой.
Воспитатель.
Вот Мизинчик прибежал,
Хоть и мал он, да удал,
Лишь на шишку он взглянул,
Сразу братьям подмигнул:
Для умелой руки –
Это, мол, пустяки!
Мизинчик.
Ну – ка, братцы, смело
Беритесь за дело!
Ты возьмись за этот край,
Ты отсюда нажимай,
Ты отсюда, я – оттуда…
Раз, два, три, приподнимай!
Показывается вся кисть руки, несущая шишку.
Воспитатель.
Пятеро братьев шишку несут, пятеро братьев песню поют.
Что такое в жизни значит дружная семейка,
Подсказала вам, ребята, сказочка моя!
Сказочные пальчиковые куклы (набор из 6) — склад самопомощи
Доставка и отгрузка
В. Когда будут доставлены мои товары?
Большинство заказов обрабатываются и отправляются в течение 24 часов (рабочие дни, пн-пт), но в периоды больших объемов, таких как май / июнь (конец сезона заказов финансового года) , доставка некоторых заказов может занять больше времени.
Заказы внутри страны (США) обычно прибывают через 2-5 дней после отправки. Транспортировка международных заказов может занять до 14 рабочих дней.
В. Как будет отправлен мой заказ?
Внутренние заказы (США) отправляются через UPS Ground или USPS Priority Mail . Международные заказы отправляются через USPS International Priority .
В. Какова стоимость доставки?
Обычная доставка БЕСПЛАТНА на сумму свыше 49 долларов
Для заказов на сумму менее 49 долларов доступна обычная доставка по фиксированной ставке 7,99 долларов. Регулярная доставка (2-5 рабочих дней) осуществляется через UPS Ground или USPS.
Нет наценок за большие или тяжелые предметы мебели. Даже подносы для песка, кукольные театры и кукольные домики доставляются БЕСПЛАТНО при доставке в пределах континентальной территории США (48 штатов и округ Колумбия) .
Стандартная БЕСПЛАТНАЯ доставка применяется к заказам, доставляемым в пределах континентальной территории США (нижние 48 штатов и округ Колумбия) на почтовый адрес и не включает P.
O. Адреса почтовых ящиков и APO / FPO.
В. Существуют ли другие тарифы на международную доставку?
Да.Если ваш заказ отправляется за пределы континентальной части США (48 штатов и округ Колумбия) , см. Нашу страницу с информацией о доставке.
В. Взимаете ли вы налог с продаж?
Налог с продаж применяется только для заказов, отправляемых в штаты Джорджия или Невада (т. Е. Штаты, в которых мы имеем физическое присутствие) . Если вы являетесь освобожденной от уплаты налогов организацией, расположенной в Джорджии или Неваде, отправьте копию свидетельства об освобождении от налогов по факсу на номер 775-245-0595.
Товары
В. Ваши продукты в новом состоянии?
Да! Все наши продукты абсолютно новые. Мы не продаем подержанные товары. Мы считаем чрезвычайно важным, чтобы терапевтические ресурсы были как можно более доступными и доступными. Мы можем предложить нашим клиентам более низкие цены на многие терапевтические ресурсы, потому что мы продаем их оптом, в основном крупным организациям.
Возврат
В. Как мне вернуть товар?
Если вы не на 100% удовлетворены своей покупкой в течение 30 дней с момента доставки , вы можете вернуть товар для возврата денег или кредита, в зависимости от того, что вы предпочитаете.
Товар должен быть доставлен к нам в состоянии «как новый» (перепродажа). ** Обратите внимание, что копируемые или записываемые продукты (особенно DVD, книги / аудиозаписи, программное обеспечение и материалы для тестирования) не подлежат возврату, если они все еще не упакованы в оригинальную термоусадочную пленку.
Для обеспечения надлежащего возмещения / кредита на возврат необходимо оформить RMA. Свяжитесь с нами здесь
В. Что мне делать, если я получу неисправный продукт?
Если ваш заказ или его часть были доставлены сломанными или поврежденными при транспортировке, свяжитесь с нами в течение 5 дней с момента доставки.Поврежденные и / или дефектные предметы будут заменены бесплатно.
Счет и заказ
В. Нужен ли мне аккаунт для заказа товаров?
Нет, заказать может любой желающий. Несмотря на то, что мы в первую очередь ведем бизнес, мы открыты для широкой публики.
В. Цены указаны в долларах США (или долларах США, австралийских долларах)?
Все цены указаны в долларов США , так как мы находимся в США. Однако вы можете делать покупки в различных валютах с помощью выпадающего списка валют.* Обратите внимание, что вы будете вынуждены вернуться к доллару США при оформлении заказа.
В. Получу ли я подтверждение моего онлайн-заказа?
Да, вы получите подтверждение по электронной почте в течение нескольких минут после размещения заказа.
В. Как мне восстановить свой пароль?
Просто нажмите «Войти» в верхнем левом углу экрана. Оттуда вы сможете выбрать, чтобы ваш пароль был отправлен вам по электронной почте.
В. Принимаете ли вы заказы на покупку?
Да, на самом деле большая часть наших продаж осуществляется через заказы на поставку.
Мы принимаем заказы на закупку от общественных некоммерческих агентств в США и Канаде, а также от местных, государственных и федеральных агентств. Все государственные школы K-12, аккредитованные высшие учебные заведения и государственные учреждения имеют право на получение 30-дневного срока. См. Нашу страницу заказов на закупку.
В. Какие способы оплаты вы принимаете?
Мы принимаем всех основных кредитных и дебетовых карт (Visa, MasterCard, American Express, Discover, JCB и Diners Club) , PayPal , заказы на покупку, а также чеки, номинированные в U.С. Доллары, выписанные на банк США. Чеки должны иметь действительный девятизначный номер банковского маршрута (код ABA), расположенный внизу.
В. Могу ли я сделать заказ онлайн и оплатить чеком?
Да, вы можете заказать онлайн, выбрав опцию оплаты через «Заказ на покупку» при оформлении заказа. Вы можете ввести любое число в это поле заказа на покупку.
Если вы хотите, чтобы продукты в вашем заказе были отложены / зарезервированы, вы должны пройти весь процесс оформления заказа, пока не получите номер заказа (указанный на последнем экране подтверждения).Это позволит нам ожидать вашего платежа и отложить ваши продукты. Пожалуйста, укажите номер заказа на вашем чеке. (наш почтовый адрес указан ниже, а также указывается на экране счета после размещения заказа) .
** Обратите внимание, что хотя товары в вашем заказе будут храниться для вас / вашей организации, ваш заказ не будет отправлен до тех пор, пока не будет получена оплата.
В. Есть ли способ разместить мой заказ, кроме как через Интернет?
Да, вы можете использовать нашу удобную форму заказа независимо от способа оплаты и отправить ее по Факс (для платежей кредитной картой) или Почтовая почта (для платежей кредитной картой или чеком) на адрес адрес, указанный ниже.
Почтовый адрес:
Отдел продаж
Self Help Warehouse, Inc.
1720 Epps Bridge Pkwy, Suite 108-390
Athens, GA 30606
Факс: (775) 245-0595
Есть вопросы? Мы здесь, чтобы помочь.
Если вы не нашли ответа на свой вопрос на этой странице, свяжитесь с нами, и мы будем рады вам помочь.
учебных пособий — 9–12 классы
Учебные пособия — 9–12 классы
Изучите танцевальные, музыкальные и театральные жанры с помощью образовательных уроков и интерактивных мероприятий! Пожалуйста, выберите интересующий вас жанр или просмотрите их все.
Каждый сезон будут добавляться новые учебные руководства. Не забудьте вернуться, чтобы продолжить расширять свои познания в области искусства!
танец
Театр танца Инвертиго:
Формулы и сказки
Invertigo Dance Theatre Formulas & Fairy Tales помещает миры математики, искусственного интеллекта и криптографии в яркую, запутанную сказочную палитру.
История отображает жизнь Алана Тьюринга, математического гения и взломщика кодов Второй мировой войны, в разноцветных и мифологизированных идеях его любимого фильма Диснея «Белоснежка и семь гномов ».
Почувствуйте силу повествования, поскольку современный танец становится социокультурным пространством трансформации.
Жанр: Dance
Возраст: от 12 лет
Ключевые навыки: элементы танцевального театра, рассказывание историй через сцену и движение, сократический семинар, символизм.
Театр танца Кибеле
Kybele Dance Theater посвящен наведению мостов между культурами и полами и созданию мультикультурной перспективы с помощью современного танца.Хореография демонстрирует силу рассказывания историй, сочетая жесты с акцентами техники, опираясь на турецкое наследие хореографа Седы Айбай.
Узнайте, как хореограф интегрирует свою культуру и наследие в свои танцы, и создайте свой собственный танец, вдохновленный поэзией.
Жанр: Современный танец
Возраст: от 9 лет и старше
Ключевые навыки: определение современного танца, движения, знание танцевальной лексики и техники, анализ движений
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Видео-мастерская — Интервью хореографа
Семь пальцев: Кухня и признания
Из Монреаля, Канада, «7 пальцев» представляют собой замечательное сотрудничество цирка, авангардных танцев, устной речи, театра, комедии и кулинарии! Жизнь происходит на кухне! Истинные истории этих художников вплетены в смелый и энергичный опыт цирка.
Исследуйте мир современного циркового искусства, участвуя в движении, устно и рассказывая истории с помощью жестов.
Жанр: Цирковое искусство
Возраст: от 7 лет
Ключевые навыки: современный цирк, устное слово, движение, жест, отражение.
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Театр
Фаддей Филлипс:
17 пограничных переходов
Отмеченный наградами театральный режиссер, дизайнер и исполнитель Таддеус Филлипс использует освещение, тени, юмор и свое магнетическое очарование, чтобы создать остроумное, просветляющее и сюрреалистическое исследование воображаемых линий, произвольных паспортов и любопытных обычаев.
Изучите использование сценического реквизита, узнайте об истории сольного выступления и станьте театральным критиком!
Жанр: Театр
Возраст: от 12 лет
Ключевые навыки: сольное исполнение, использование сценического реквизита, письмо, социальная справедливость
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Ансамбль Исанго:
Волшебная флейта
Отмеченная наградами южноафриканская театральная компания Isango Ensemble переосмысливает театральную классику в южноафриканской среде, используя художников, привлеченных в основном из городков Кейптауна.
Создавайте адаптации классических рассказов и сказок. Узнайте, как ансамбль Isango адаптировал произведение Моцарта «Волшебная флейта ».
Жанр: Театр / Классическая музыка
Возраст: от 7 лет
Ключевые навыки: адаптация, сказка, сравнение и противопоставление, письмо, сценография
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Джон Стейнбек:
Гроздья гнева
Прочтите адаптацию Фрэнка Галати книги Джона Стейнбека «Гроздья гнева », чтобы лучше понять «Пыльную чашу» 1930-х годов.В этом руководстве будут рассмотрены основные темы, символика и исследованы связи в американской истории и сегодняшнем дне. Пересмотренное руководство также будет охватывать развитие персонажей и управляемый диалог.
Постановочные чтения были представлены в партнерстве с труппой «Репертуарный театр Санта-Моники», местным ансамблем, созданным для представления классических и современных пьес на темы, актуальные для молодежи.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: дебаты, письмо, исторические связи, классные дискуссии, социально-политические послания через музыку
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Видео мастерская — Театральная таблица
Джордж Барнард Шоу: Сент-Джоан
Прочтите и проанализируйте книгу Джорджа Бернарда Шоу Saint Joan и погрузитесь в изучение персонажей, обсудите основные темы и выучите основные моменты сюжета через таблицу.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: анализ, изучение персонажей, тема, мотив, данные обстоятельства, картина, монолог, сценическое изображение
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Уильям Шекспир:
Гамлет
Изучите «Гамлет » Уильяма Шекспира и научитесь читать и понимать его слова с помощью театра и речи.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: монолог, изучение персонажей, сюжет, тема, сценическое изображение, письмо, сцена, говорение Шекспира
Обеспеченные стандарты: 9–12 классы
Уильям Шекспир:
Король Лир
Исследуйте темы семьи, любви, верности и предательства со своими учениками, читая, обсуждая и испытывая шекспировский король King Lear .
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: анализ персонажей, понимание сюжета, дебаты, монолог, театр, литература
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Уильям Шекспир:
Сон в летнюю ночь
Прочтите, обсудите и поразмышляйте над произведением Шекспира «Сон в летнюю ночь» и погрузитесь в анализ персонажей и понимание сюжета через материализацию персонажей и сцены.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: анализ персонажей, понимание сюжета, картина, жест, мотив
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Уильям Шекспир: Генрих VIII / Энрике VIII
Прочтите произведение Шекспира «Генрих VIII » и исследуйте общие темы и персонажей с помощью таблиц и анализа.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: понимание сюжета, таблица, анализ персонажей
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Дейл Вассерман: Пролетая над гнездом кукушки
Прочтите адаптацию Дейла Вассермана романа Кена Кизи «Пролетая над гнездом кукушки » и исследуйте ключевые темы, проанализируйте главных героев и найдите связь с сегодняшним днем.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: изучение и анализ персонажей, сюжет, тема, письмо, табличное искусство, символика
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Хэтти Уинстон: Рассказы рабов
В этой оригинальной пьесе г-жи Хэтти Уинстон исследуются свидетельства из первых рук о бывших рабах, собранные Федеральным писательским проектом в 1933 году.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: история Америки, лингвистика, устные традиции, письмо, идентичность
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Леонард Герш:
Бабочки свободны
Прочтите пьесу, Бабочки свободны , и погрузитесь в групповые обсуждения и напишите подсказки по темам, включая свободу, независимость, восприятие и язык.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: письмо, история Америки, размышления, карта персонажей
Предоставленные стандарты: 9–12 классы
Джордж Оруэлл:
1984
Различные упражнения по письму и дискуссии предназначены для контекстуализации рассказа Джорджа Оруэлла 1984 и сравнения с текущими проблемами.
Жанр: Театр
Возраст: от 14 лет
Ключевые навыки: убедительное письмо, творческое письмо, дебаты, пропаганда, наблюдение, антиутопия, театральные упражнения
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Брюс Норрис:
Клайбурн Парк
Изучите и прочитайте книгу Брюса Норриса Clybourne Park и обсудите историю кварталов Чикаго, силу слова и джентрификацию.
Жанр: Театр
Возраст: 15 лет и старше
Ключевые навыки: дебаты, творческое письмо, убедительное письмо, джентрификация, развитие сцены
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Дэвид Оберн: Доказательство
Это учебное пособие знакомит учащихся с подтекстом персонажей пьесы Дэвида Оберна « Proof ».
Жанр: Театр
Возраст: 15 лет и старше
Ключевые навыки: письмо, подтекст, анализ, тема
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Музыка
Ранки Танки: Музыка Галлах
Этот квинтет из Чарльстона, Южная Каролина, удостоенный награды GRAMMY®, исполняет неподвластную времени музыку, рожденную культурой гуллы на юго-восточных островах моря.
Исследуйте историю и культуру Gullah, самовыражение и сотрудничество с помощью уникальных звуков музыки Ranky Tanky и Gullah.
Жанр: Gullah Music
Возраст: от 10 лет
Ключевые навыки: музыкальные элементы вызова и ответа, перкуссия тела и полиритмы. Форма песни; детские песни, крики, рабочие песни и спиричуэлы
Предоставленные стандарты: классы 9–12
Ансамбль Исанго —
uКармен
Отмеченная наградами южноафриканская театральная компания Isango Ensemble переосмысливает театральную классику в южноафриканской среде, используя художников, привлеченных в основном из городков Кейптауна.
uCarmen преобразовывает классическую музыку Бизе в современную историю сильной и независимой южноафриканской женщины.
Посмотрите на сходства и различия между разными версиями классических рассказов.
Жанр: Театр / Классическая музыка
Возраст: от 7 лет
Ключевые навыки: адаптация, письмо, тема
Предоставленные стандарты: классы 9–12
| ||||||||||||
Театр стал его первой любовью, и в детстве он сам стал ставить пьесы.
Даже в юности он искал ассоциаций с теми,
Сибони накормил и разрешил ему
В следующем месяце Андерсон присоединился к хору Королевского театра.
Тем не менее, Андерсен прогрессировал в своих уроках, ненавидя каждого
Эдвард
(Тогда он купил кровать только потому, что снял
Андерсен объясняет, что берет идею для взрослых
Животным тоже давали
Мать относилась к Дженни как к неудобству, считая, что она может угрожать ее репутации.
Андерсен влюбился в Дженни Линд, и хотя она не ответила взаимностью,«Спящая красавица просыпается» в театре Маккартера — Рецензия
Но восстание Роуз и его последствия не сильно выделяют ее на пути к самобытности. Мисс Винсент обладает чистой розовощекой красотой сказочной героини и поет с яркой поп-ясностью, но ее персонаж сохраняет невнятную сладость, из-за которой нам трудно справиться с ее травмой каким-либо серьезным образом.«Awake», пылкий дуэт Роуз и Майка, в котором он показывает ей чудеса нового мира («металлические птицы летают выше шпилей соборов»), — привлекательная песня, которая выделяется среди остальных, но ее чувства, как и слишком многие числа в шоу, довольно общие.
Мистер Стиллман — потрясающий, чувствительный певец, который наполняет роль Короля волнующим чувством мучительной, навязчивой преданности. Но у его персонажа, как и у Роуз, есть несколько нюансов, и история его внезапного физического коллапса после пробуждения Роуз кажется надуманным (если необходимо) способом конкретизировать повествование.
Мисс Шейнкин больше всего любит банальные персонажи. Мисс Льюис-Эванс забавно суха, как скряга доктор Эверс, который прямо заявляет, что она предпочла бы руководить исследовательской лабораторией, чем иметь дело с людьми. В роли незадачливого Майка мистер Райнесс излучает трогательное, застенчивое чувство сбитой с толку своей несостоятельности. Его невозмутимые показания линии бесценны.
«Я бы не стал слишком сильно надстраивать его», — говорит Майк с сухим сомнением, когда Роуз выражает восхищение перспективой осмотра коридора клиники.
Актеры второго плана — Стив Джадкинс, Адина Александер, Джимми Рэй Беннетт и Донна Вивино — также вносят забавную обрезку в историю, поскольку невротические пациенты с различными проблемами сна, чьи судьбы таинственным образом связаны с судьбой Роуз.
Их ансамблевый номер в стиле 1950-х годов «Still Small Hours» — одна из самых ярких песен в партитуре.
И все же это число используется в принудительном подзаговоре, который обнаруживает, что они отчаянно замышляют усыпить Роуз. По правде говоря, большая часть второго акта «Спящей красавицы просыпается» имеет бесцельное чувство, поскольку создатели ищут способы развить свою элементарную историю, чтобы заполнить двухактное шоу.К сожалению, особого волшебства, которое могло бы превратить детскую сказку в захватывающий современный мюзикл, остается неуловимым.
Театр сказок — Белоснежка
Однажды холодной зимней ночью молодая и любящая королева по имени Кармела сидела за шитьем у синего витража, когда она случайно уколола палец иглой. Три капли красной крови упали с ее пальца и упали на белый снег на оконном силе.Глядя на снег, стеклянное окно и три капли крови, она не могла не думать, какие прекрасные цвета были, и думала.
«Если бы я только мог иметь ребенка синего, как стекло в моем окне, розового, как кровь, и чистого, как снег».
Спустя некоторое время эта добрая королева умерла, родив девочку, и все королевство было убито горем. Но вскоре их горе превратилось в радость, когда они увидели, насколько прекрасен ее ребенок.У нее были голубые, как стекло в окне, волосы, розовые, как кровь, губы и чистая, как снег, кожа. Ее звали Фрида.
Через семь лет после смерти ее дорогой матери ее отец, король Эмилиано, взял вторую жену, овдовевшую королеву по имени Кармелита, у которой была наша собственная дочь от первого брака по имени Зоя. Дочь Зои была очень красивой, очень красивой, но в то же время очень тщеславной, эгоистичной и манипулятивной, с помощью матери она успешно манипулировала королем, сделав ее новой королевой королевства, но это едва ли вызвало у нее улыбку.
Она была одержима своей внешностью и была бы по-настоящему счастлива только в том случае, если бы она одна была самой красивой женщиной во всех странах.
Ее личные покои были заполнены десятками зеркал, которыми она всегда смотрела в свое отражение. Но из всех ее зеркал было одно, которое она любила больше всего. Это было волшебное зеркало, которое все знало и говорило только правду. День за днем она восхищалась собой в зеркало и спрашивала.
«Зеркало, зеркало на стене, кто из них всех прекраснее?»
И каждый раз, когда она задавала этот вопрос, зеркало отвечало.
«Ты, о Королева, прекраснейшая на земле».
Это осчастливило королеву Зою, потому что она не могла вынести мысли, что кто-то может превзойти ее.
Но ее сводная сестра Фрида с каждым днем росла и становилась все более красивой. К раннему подростковому возрасту она стала красивее солнца. Поэтому, когда Зоя подошла к зеркалу задать свой обычный вопрос.
«Зеркало, зеркало, кто на стене красивее всех?»
На этот раз ответило зеркало.
«Ты, королева, пусть будет прекрасной и прекрасной,
Но Фрида намного прекраснее тебя».
Зоя была в ужасе.
«Фрида? Моя сводная сестра? Просто ребенок прекраснее меня?»
Но Фрида больше не была ребенком. Она была девушкой с красотой, которая превосходила всех остальных, даже Зои.
Зависть наполнила сердце молодой королевы, и с этого момента, когда она смотрела на свою падчерицу, она не чувствовала ничего, кроме ненависти, пока, наконец, она не могла больше терпеть ее, поэтому она призвала королевского охотника.
«Убери этого негодяя с моих глаз!» Она заказала. «Отведите ее вглубь леса и убейте!»
46719f6387b4″> «Убить ее? Ваше величество, пожалуйста, спросите у меня что-нибудь, кроме этого». — умолял егерь. «Пожалуйста, я не могу причинить вред маленькой принцессе».
«Тишина! Я королева! Ты будешь подчиняться мне или страдать! Делай, что я прикажу, и принеси мне ее печень и легкие в доказательство!»
Так неохотно королевский охотник увел Фриду вглубь леса, чтобы исполнить злую просьбу королевы.
Но когда она увидела нож, девушка начала умолять о своей жизни.
«Пожалуйста, не убивайте меня!» Она умоляла. «Пожалуйста! Если ты оставишь меня в живых, я сбегу в лес и больше не вернусь!»
Она была настолько невинной и красивой, что охотник не мог заставить себя причинить ей вред.
«Беги же, бедное дитя! Я не причиню тебе вреда!»
Затем он убил кабана и принес его печень и легкие королеве, у которой королевский шеф-повар приготовил рагу, которое она съела.Между тем бедная Фрида осталась одна в лесу. Напуганная и сбитая с толку, она перебежала камни и терновник. Дикие животные видели ее, но не причинили ей вреда. После столь долгого бега уставшая девушка вскоре обнаружила небольшой коттедж.
Дверь была не заперта, поэтому она вошла внутрь, где обнаружила стол с семью стульями, на котором стояли семь тарелок и семь чашек. Выпив из одной из чашек, она поднялась наверх, где обнаружила комнату с семью кроватями. Измученная бегством по лесу за весь день, она заснула на седьмой кровати.
Полный обзор сказочного театра
Как играть
Дети начинают с пустой сцены. Нажав на значок шестеренки в правом верхнем углу экрана, дети открывают меню выбора. Первый шаг — выбрать сказку с помощью колеса прокрутки слева, которое заполняет меню вверху и внизу экрана персонажами, реквизитом и фоновыми сценами из этой конкретной сказки.Дети выбирают фон для сцены, затем размещают на нем персонажей и реквизит и добавляют фоновую музыку.
После настройки сцены дети могут нажать кнопку записи и оживить сцену, перемещая персонажей и реквизит пальцами (приложение поддерживает мультитач, поэтому одновременно могут перемещаться несколько персонажей, что побуждает игроков творить вместе ).
Как драматурги, дети используют свои голоса для создания диалогов и звуковых эффектов, которые улавливаются микрофоном устройства.
Дети могут создавать столько сцен, сколько захотят.По окончании они могут вернуться в главное меню и посмотреть весь спектакль, который состоит из всех сцен, воспроизводимых одна за другой.
Анализ приложений
Сосредоточенный на популярных сказках, The Complete Fairytale Play Theater предлагает детям несколько различных способов развить свои навыки рассказывания историй. Игроки могут весело провести время, воссоздавая свои любимые сказки, оставаясь верными сюжетам и персонажам оригинальных историй, или они могут смешивать и сочетать элементы из разных сказок, чтобы создать что-то новое.
С точки зрения удобства использования приложению будет полезна контекстная справка на всем протяжении, а не предварительная загрузка инструкций в начале с помощью серии видеоуроков.
Детям может потребоваться помощь родителей, чтобы объяснить, что это за значки и что они делают.
Добавление более 60 персонажей создает основу для бесчисленных историй. Однако анимация персонажей очень ограничена. В отличие от элементов управления аналогичного приложения для повествования под названием Toontastic , здесь персонажи не меняют направление автоматически при движении; скорее игрок должен дважды нажать на персонажа, чтобы он повернулся.А в Toontastic конечности персонажей жестикулируют, а здесь — нет. Кроме того, нет возможности представить своих персонажей, нарисованных от руки.
Лучшее для
The Complete Fairytale Play Theater — достойное приложение для детей, которые хотят рассказывать истории, особенно если они уже знают и им нравятся сказки. Поклонникам приложений Nosy Crow особенно понравятся персонажи и произведения искусства.Родители должны быть готовы сидеть с маленькими детьми, пока они не преодолеют кривую обучения.
Обзор приложения The Complete Fairytale Play Theater был написан Эрин Белл.
Все технические продукты оцениваются по пятизвездочной шкале с учетом следующих факторов: развлечения, образование, простота использования, ценность и технические характеристики.
Начало судебного процесса над Трампом: «тяжкое преступление» или просто «театр»?
ФАЙЛ — 6 января 2021 года фото бунтовщиков, верных президенту Дональду Трампу, штурмуют Капитолий США в Вашингтоне. Аргументы начнутся во вторник, 9 февраля, в суде по делу об импичменте Дональда Трампа по обвинениям в том, что он подстрекал буйную толпу, штурмовавшую U.
С. Капитолий, 6 января. (AP Photo / John Minchillo, File)
Джон Минчилло
AP
ВАШИНГТОН
Во вторник Сенат начинает исторический второй судебный процесс по импичменту Дональда Трампа, адвокаты бывшего президента настаивают на том, что он не виновен в подстрекательстве толпы к Капитолию с целью отмены выборов, в то время как прокуратура заявляет, что он должен быть признан виновным в «самом тяжком конституционном преступлении». «Хотя он ушел из Белого дома.
Трампу предъявлено единственное обвинение в подстрекательстве к восстанию из-за осады Капитолия 6 января, нападения, ошеломившего нацию и весь мир после того, как он призвал митинговую толпу «драться изо всех сил» за свое президентство. Мятежники штурмовали здание, пытаясь помешать признанию победы избранного президента Джо Байдена.
Никаких свидетелей вызова не ожидается, отчасти потому, что сенаторам, приведшим к присяге в качестве присяжных, будут представлены графические видеозаписи сцен, свидетелями которых они были в тот день, которые были вынуждены бежать в целях безопасности.
По протоколам COVID-19 сенаторы будут дистанцироваться до суда, а некоторые даже используют галереи посетителей. Укрывшись в своем клубе Mar-a-Lago во Флориде, Трамп отказался дать показания.
Трамп, первый президент, которому предъявлены обвинения после ухода с поста, и первый, кто дважды подвергся импичменту за серьезные преступления и проступки, продолжает бросать вызов гражданским нормам и традициям страны даже в поражении. Безопасность в Капитолии остается чрезвычайно строгой. Хотя оправдание вполне вероятно, суд станет проверкой отношения страны к его президентской власти, решимости демократов преследовать его и лояльности союзников Трампа-республиканцев, защищающих его.
«Пытаясь понять смысл второго судебного процесса над Трампом, общественность должна помнить, что Дональд Трамп был первым президентом, когда-либо отказавшимся признать свое поражение», — сказал Тимоти Нафтали, клинический доцент Нью-Йоркского университета и эксперт по саге об импичменте Ричарда Никсона.
«Этот суд — один из способов вести трудный общенациональный разговор о разнице между инакомыслием и восстанием», — сказал он.
Пресс-секретарь Белого дома Джен Псаки заявила в понедельник, что Байден будет занят делами президента и выиграл Не трачу много времени на просмотр телетрансляций.«Он оставит это своим бывшим коллегам в Сенате», — сказала она.
В заявках в понедельник адвокаты бывшего президента развернули широкомасштабную атаку против дела Палаты представителей, назвав судебный процесс «политическим театром» на том же этаже Сената, где вторглась толпа.
Защитники Трампа готовятся бросить вызов как конституционность судебного разбирательства, так и любое предположение о том, что он был виноват в восстании. Они предполагают, что Трамп просто использовал свои права Первой поправки, когда он поощрял своих сторонников протестовать в Капитолии, и они утверждают, что Сенат не имеет права пытаться Трамп теперь, когда он покинул свой пост.
«Никогда не желая допустить, чтобы« хороший кризис »пропал даром, демократическое руководство неспособно понять, что не всегда во всем можно винить их политических противников», — говорят юристы Трампа.
Менеджеры по импичменту подали свои собственный документ в понедельник, в котором утверждается, что Трамп «предал американский народ» и что нет веского оправдания или защиты.
«Его подстрекательство к восстанию против правительства Соединенных Штатов, которое нарушило мирную передачу власти, является самым тяжким конституционным преступлением. когда-либо совершенное президентом «, — заявили демократы.
Судебный процесс начнется во вторник с обсуждения и голосования по вопросу о том, разрешено ли преследование бывшего президента с конституционной точки зрения, — аргумент, который может найти отклик у республиканцев, стремящихся проголосовать за оправдание Трампа, не считая его оправданием его поведения.
В соответствии с соглашением между лидером большинства в Сенате Чаком Шумером и лидером республиканцев Митчем МакКоннеллом, вступительные аргументы начнутся в среду в полдень, при этом каждая сторона будет проводить презентации до 16 часов.
Судебный процесс должен был прерваться вечером пятницы на еврейский субботний по требованию команды защиты Трампа и возобновиться в воскресенье.
Но адвокат Трампа Дэвид Шон сказал сенаторам в письме поздно вечером в понедельник, что обеспокоен задержкой, и отозвал запрос. Расписание, скорее всего, будет скорректировано, по словам человека, предоставившего анонимность для обсуждения плана.
Судебное разбирательство по делу об импичменте президента — одно из самых серьезных разбирательств в Сенате, которое до этого проводилось всего три раза и привело к оправданию Эндрю Джонсона, Билла Клинтона и затем Трампа в прошлом году.
Обычно сенаторы сидят за своими столами в таких случаях, но кризис COVID-19 перевернул даже эту традицию.Вместо этого сенаторам будет разрешено рассредоточиться в «мраморной комнате» рядом с залом Сената, где слушания будут транслироваться по телевидению, и в общественных галереях над палатой, чтобы приспособиться к социальному дистанцированию, по словам человека, знакомого с обсуждения.
Ожидается, что второй процесс по импичменту Трампа будет отличаться от длительного и сложного дела год назад. В этом случае Трамп был обвинен в частном оказании давления на Украину с целью выкапывать компромат на Байдена, тогдашнего демократического конкурента на пост президента.
На этот раз риторика ралли Трампа «Остановите воровство» и штурм Капитолия разыгрались на глазах у всего мира. Суд может закончиться вдвое быстрее.
Дом, возглавляемый демократами, незамедлительно объявил президенту импичмент через неделю после самого жестокого нападения на Конгресс за более чем 200 лет. Погибли пять человек, в том числе женщина, застреленная полицией внутри здания, и полицейский, скончавшийся на следующий день от полученных травм.
Ожидается, что прокуроры Палаты представителей будут полагаться на видеозаписи осады, а также на зажигательную риторику отказа Трампа признать выборы, чтобы обосновать свою позицию.Его новая команда защиты заявила, что планирует противопоставить ей собственный тайник с видеозаписями политиков-демократов, произносящих пламенные речи.
Первоначально оттолкнувшись от графических изображений нападения, ряд сенаторов-республиканцев охладили свою критику, поскольку прошедшие недели дали некоторое расстояние.
трогательные поздравления в стихах, прозе и смс
1 октября традиционно отмечают международный День пожилого человека. В России этот праздник был признан в 1992 году постановлением «О проблемах пожилых людей», принятым президиумом Верховного Совета. Altapress.ru сделал подборку трогательных поздравлений с Днем пожилого человека в стихах, прозе и смс.
Пенсия. Пожилая женщина.
СС0
Поздравления с Днем пожилого человека в стихах
Октябрь месяц начинает
Почета, уважения день.
Всех пожилых мы поздравляем
Желаем много светлых дней!
Пусть уважают вашу старость
И мудрость, свитую в года.
Пусть будней трудовых усталость
Не тяготит вас никогда!
Здоровья вам, благополучия,
Спокойных, мирных, светлых дней.
Родных и близких самых лучших,
Соседей добрых и друзей!
С праздником вас поздравляю!
Пусть не будет в жизни бед,
В полном здравии желаю
Жить как минимум сто лет.
Пусть душа не постареет,
Будет вечно молода,
Сердце от любви трепещет
Не взирая на года.
Каждой нажитой морщинкой,
Каждым волосом седым
Можете гордиться смело
Вы — пример всем молодым.
Пожилой — не значит старый.
Очень мудрый — это точно.
За людей таких с гитарой,
Да поздравить надо срочно!
Редко мы их вспоминаем,
А они всё ждут и верят.
Вот про этот день мы знаем,
Он тоску у них измерит.
Как же мало — день внимания…
… им его побольше надо!
Разговоры, понимание —
Убедительней награда!
Пенсионерка, пожилая женщина, бабушка.
СС0
Поздравления с Днем пожилого человека в прозе
Поздравляем людей, которые очень многое знают об этой жизни. Людей, которые могут многое рассказать и многому научить. Людей, чьи благородные седины означают не только возраст, но и безграничную мудрость, бесценный опыт и большие познания. Желаем вам бесконечно долгих и счастливых лет, наполненных здоровьем, покоем, счастьем и заботой. Желаем, чтобы, не смотря на возраст, ваша душа всегда оставалась молодой и энергичной. С Днем пожилого человека!
Поздравляю с Международным днем пожилых людей! Пускай, несмотря на возраст, в душе всегда горит огонек задора, веселья, жизненного азарта. Желаю удовлетворенности своей жизнью, открытию новых ее граней, активности, крепкого здоровья. Пускай родные и близкие будут надежной поддержкой, дарят тепло и радость. Пусть в любом возрасте хочется просыпаться, улыбаться солнечным лучам, узнавать новое, веселится, строить планы и достигать их!
Что может быть важнее людей, которые знают так много об этой жизни, обладают мудростью, опытом, добротой? Дорогие главные люди Земли, с праздником! Будьте всегда одарены заботой, уважением, пониманием не только близких, но и окружающих людей. Пусть в душе живет гармония, а в сердце поют соловьи. Пусть будет время и повод для любимых дел, отдыха и наслаждения жизнью. Пусть родные любят и почитают.
Мать. Дочь. Пожилая женщина
СС0
Поздравления с Днем пожилого человека в смс
Пожелаем Вам здоровья,
Жизни долгих лет,
Чтобы радостью наполнен
Был для Вас весь свет,
Оптимизма, бодрости,
Солнечных Вам дней,
Чтоб не знали горести,
Жили веселей!
Долгих лет желаем вам,
Жизни без болезней!
Чтобы было в жизни всё,
Что для вас полезней!
Мудрость ваша пусть несёт
Нам свои познания,
Сил и новых вам высот,
Нового признания!
С днем пожилых людей
Примите поздравления!
Огромного здоровья вам,
Сил, бодрости, везения.
Пускай блестят почаще
От радости глаза!
Побольше смеха, счастья,
Пусть Бог хранит от зла.
Источник
Как поздравить с Днем пожилого человека?
День пожилого человека, который мы будем отмечать 1 октября 2021 года – прекрасный повод выразить свое внимание и признательность представителям старшего поколения.
Хотя этот праздник появился сравнительно недавно, уже успели сложиться его традиции. В этот день мы чествуем ветеранов войны и тыла, пенсионеров – наших дедушек и бабушек.
Им будет приятно получить теплые и душевные поздравления с Днем пожилого человека в стихах или прозе. Слова с добрыми пожеланиями для пожилых людей можно разместить на плакатах и в стенгазетах, привести на открытках или прочесть вслух на празднике.
Поздравление с Днем пожилого человека в стихах
***
Бесценен опыт золотой.
Пусть серебро виски покрыло –
В душе вы молоды всегда,
И в этом тоже ваша сила.
Сегодня поздравляем вас,
Здоровья крепкого желаем,
Вниманья близких и друзей.
Вас ценим, любим, уважаем!
***
Ваша роль неоценима
В нашей жизни, это так!
И таких родных, любимых
В этот день нельзя никак
Не поздравить, уваженьем
И теплом не одарить!
И для вас – все поздравленья,
Пожеланья долго жить!
Пусть всегда вам солнце светит,
В доме пусть царит любовь.
Пусть же внуки вас и дети
Поздравляют вновь и вновь!
***
Новый лист календаря,
Осень за окном,
И сегодня мы не зря
За одним столом.
Мы сегодня чтим талант,
Остроту идей,
Волю, опыт, оптимизм
Пожилых людей!
***
В этот день примите поздравления!
Желаем вам спокойствия, добра,
Здоровья крепкого и настроения,
Сюрпризами пусть жизнь будет полна.
Чтоб дом был полон смеха и веселья.
Улыбок, радости желаем, долгих лет,
Не унывать и не грустить, везения
И много-много всяческих побед!
Люди старшего возраста особенно ценят внимание своих родных. Как выразить нашим родителям, бабушкам и дедушкам свою любовь и благодарность?
Выберите для дорогих и близких вам людей подходящее поздравление с Днем пожилых людей. Теплые и душевные строки согреют сердца ваших родных. На нашем сайте представлены стихи ко Дню пожилого человека, которые им непременно понравятся.
Стихотворения ко Дню пожилых людей
***
Пожелаем вам здоровья,
Жизни долгих лет,
Чтобы радостью наполнен
Был для вас весь свет.
Оптимизма, бодрости,
Солнечных вам дней,
Чтоб не знали горести,
Жили веселей!
***
В День пожилых примите поздравление:
Желаем вам спокойствия, добра,
Любви родных, здоровья, настроения.
Пусть будет жизнь на праздники щедра!
Пусть внуки радуют и дети помогают,
Пусть будет жизнь уютна и чиста,
Ведь возраст – не помеха, точно знаем.
В душе пусть будет вечная весна!
***
Октябрь месяц начинает
Почета, уважения день.
Всех пожилых мы поздравляем,
Желаем много светлых дней!
Пусть уважают вашу старость
И мудрость, свитую в года.
Пусть будней трудовых усталость
Не тяготит вас никогда!
Здоровья вам, благополучия,
Спокойных, мирных, светлых дней.
Родных и близких самых лучших,
Соседей добрых и друзей!
На празднике в честь ветеранов и пенсионеров, людям старшего возраста будет особенно приятно, если эти стихи с поздравлениями на День пожилого человека эти прозвучат в исполнении детей.
***
С Днем пожилого человека!
Здоровья, радости, добра!
Прожить еще хотя б полвека
И не грустить вам никогда!
Удачи, светлых ярких дней,
Забыть про все свои невзгоды.
Побольше преданных друзей,
Не властны ведь над вами годы.
***
Примите это поздравление,
В нем искренность есть и душа.
Здоровья крепкого, терпения
На жизни долгие года!
В День пожилого человека
Желаем вам счастливых лет,
И просим жить вас дольше века,
Без горестей и прочих бед!
***
С Днем пожилых людей
Примите поздравления!
Огромного здоровья вам,
Сил, бодрости, везения.
Пускай блестят почаще
От радости глаза!
Побольше смеха, счастья,
Пусть Бог хранит от зла.
***
Вам уже не двадцать и не сорок,
Ваш солидный возраст – не секрет,
На счету десятки достижений,
На счету и тысячи побед.
Будьте вы здоровы бесконечно,
Счастливо живите целый век,
С Днем вас пожилого человека,
Молодой душой и сердцем человек!
Как поздравить с Днем пожилых людей на официальной части праздника?
Вы можете поздравить виновников торжества с этим замечательным праздником и в прозе.
Официальные поздравления для пенсионеров с Днем пожилого человека также могут быть отправлены адресатам представители власти и общественных организаций, в том числе объединений ветеранов.
***
Уважаемые наши ветераны, люди почтенного возраста!
Примите самые теплые поздравления с Днем пожилых людей! Этот праздник символизирует неразрывную связь поколений. Каждый из вас прошел славный трудовой путь и внес большой вклад в развитие нашего города. Вы – наша опора, кладезь опыта, знаний, мудрости.
Желаем всем вам крепкого здоровья и активного долголетия, понимания родных и близких, радости и бодрости, теплоты и уюта! Пусть мир и добро всегда царят в ваших домах!
***
Сегодня мы чествуем тех, кто создавал и защищал все, чем мы по праву гордимся. Мы знаем, что только сохраняя преемственность традиций и ценностей, носителями которых являются люди старших поколений, можно обеспечить поступательное развитие нашего общества. Желаем нашим ветеранам крепкого здоровья и долгих лет жизни, душевного тепла и счастья. Пусть всегда рядом с вами будут любящие и заботливые дети, внуки, друзья!
***
От всего сердца поздравляем вас с Днем пожилых людей – праздником мудрости и добра! Эта дата – прекрасная возможность сказать теплые слова благодарности вам – нашим отцам и матерям, ветеранам войны, труда, пенсионерам, за многолетний добросовестный труд.
За вашими плечами большая жизнь. Ваши знания и богатейший опыт особенно важны в современных условиях, когда наряду с инициативой молодых требуется жизненная мудрость старших.
Пусть преклонные годы не станут для вас поводом для уныния, а ваших жизненных сил хватит надолго! Желаем вам доброго здоровья, бодрости духа, долгих счастливых лет жизни, любви и внимания со стороны ваших родных и близких!
***
Дорогие ветераны! Мы преклоняемся перед вашей мудростью, ваши добрые и своевременные советы помогают нам в жизни. От всей души поздравляем вас с праздником, желаем крепкого здоровья и долголетия. Пусть вас всегда понимают и уважают близкие, пусть на вашем пути встречаются только надежные друзья. Пускай Господь всегда оберегает вас от бед!
***
Поздравляем дорогих, уважаемых и родных людей с праздником! Пусть возраст будет вам не в тягость, здоровье не подводит, дети радуют вас, а внуки восхищают. Пусть ваши глаза сияют только по радостным поводам! Больше отдыхайте и наслаждайтесь каждой минутой жизни. С Днем пожилых людей!
Сценарий праздничного мероприятия, посвящённого Дню пожилого человека
Цель:
- Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий.
- Установление партнерских отношений с семьями воспитанников.
- Формировать первичные представления о семье; сплотить детей и родителей.
- Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.
Задачи:
— закрепить и обогатить знания детей о празднике День пожилого человека;
— воспитывать уважительное отношение к пожилым людям.
— познакомить со стихотворными и прозаическими произведениями художественной литературы по теме;
— обогащать словарный и лексический запас детей; развивать память, выразительную речь, умение декламировать стихи;
— совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию;
— создать праздничное весёлое настроение, вызвать желание заботиться о пожилых людях, помогать им.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, дорогие наши дедушки и бабушки, дети! Мы рады, что Вы пришли к нам. Я поздравляю Вас с Международным днем пожилых людей. Я желаю Вам крепкого здоровья, счастья в своих внуках и внучках. Спасибо, что пришли к нам на этот праздник. Вы для внуков являетесь близкими и лучшими друзьями. Об этом послушайте свои стихотворения прочтут самые юные участники нашего концерта из младшей группы «Капельки».
Дети читают стихи:
Международный праздник
Сегодня отмечаем,
Всех пожилых людей
С днем этим поздравляем.
Здоровья вам желаем,
Бодрости и силы,
Почёт и уважение
Вы жизнью заслужили.
Любви желаем каждому,
Сердечного тепла,
Чтоб долгой и счастливой
Ваша жизнь была.
Уступайте в транспорте
Место старым людям,
Ведь однажды старыми
Мы и сами будем.
Если людям в старости
Уступать места,
Мы и сами запросто
Доживем до ста!
Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего хорошая,
Бабушка моя!
Сказок знает столько,
Что не перечесть.
И всегда в запасе
Новенькая есть.
Акробатический этюд в исполнении Ксении Новиковой (гр. «Юнги»).
Ведущий: Международный день пожилых людей — относительно новый праздник. Он возник в конце XX века. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов — во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации — в 1992 году.
А сейчас примите поздравления от воспитанников подготовительной группы «Бабочки».
Дети читают стихи:
Октябрь начал дней отсчёт,
Сегодня в Ваших душах лето!
Кто молодых ведёт вперёд?
С Днём пожилого человека!
Ваш опыт – компасом в руках,
А знанья – радости заветом.
Любовь – средь горестей маяк.
С Днём пожилого человека!
Вы сберегли родной очаг.
В сердцах сокрыта мудрость века.
Здоровья, радости, всех благ!
С Днём пожилого человека!
В этот день почет и славу
Объявляем пожилым,
С этим праздником поздравить
Мы сегодня вас хотим!
И не важно, что все годы
Молодые уж ушли,
Будьте вы всегда здоровы,
И, как прежде, веселы!
Сценка группы «Бабочки».
Ведущий: Мы все с вами знаем такие «вежливые» и простые слова «спасибо» и «пожалуйста», но и они способны согреть душу пожилого человека. Нужно всегда быть внимательными и заботливыми по отношению к своим близким. Постарайтесь, дети, чаще радовать бабушку, дедушку.
Мальчик: (из гр. «Бабочки»)
Много есть друзей вокруг,
Но считаю я,
Что мой самый верный друг-
Бабушка моя.
В воскресенье и в субботу
Ей не надо на работу,
Наступают для меня
Два особых дня.
Исполняется песня «Бабушка моя — не старушка» (девочки гр. «Бабочки»)
(Музыка и слова П.Синявского.)
Ведущий:
«Пожилой» – как вежливое «неживой».
Слабая рука, потухший взгляд,
Мысли в прошлое устремлены, назад.
Как знать, когда стареет человек?
В семнадцать, сорок или в сто?
Быть может долгим его век,
А жизнь озарена мечтой.
Не в паспорте записаны года!
И как прожить без планов и затей?
Тех, чья душа, как прежде, молода,
С Днем НЕСТАРЕЮЩИХ людей!
Ведущий: А сейчас примите поздравления от воспитанников подготовительной группы «Юнги».
Дети читают стихи:
Бабушке — солнышко, дедушке — стих,
Много здоровья вам на двоих,
Счастья желаем еще на два века,
С днем пожилого вас человека!
Меняет цвет природа,
Меняется погода,
И солнцу золотому
Идут дожди вослед,
А за теплом — ненастье,
За горем будет счастье,
И молодость на старость
Меняет человек.
Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
И в день осенний, яркий
Прими цветы, подарки,
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!
Сценка группы «Юнги».
Ведущий: Когда я была маленькой, то как-то спросила у своего деда: «Скажи, дед, почему у меня всего по два, а язык один, и нос тоже один?»
А дед мне ответил: «А потому, милая внученька, чтобы ты больше видела, больше слышала, больше ходила, больше делала, а меньше болтала и нос свой куда не надо не совала».
Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.
А сейчас ребята из старшей группы «Акварельки» покажут свою сценку, которую приготовили для нашего праздника.
Сценка группы «Акварельки».
Ведущий: А сейчас для вас прозвучит песня «Славная бабушка» в исполнении воспитанников группы «Акварельки».
(Музыка и слова В.Шестаковой.)
Ведущий:
Уважаемые гости! Наш праздничный концерт на этом завершается.
Дорогие бабушки и дедушки! Желаем вам только радостных дней в вашей жизни. Пусть ничто не омрачает ваших будней, а праздники сопровождают каждую минуту. Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняет радостью душу! С праздником!
Список использованных источников:
- https://mamamozhetvse.ru/stixi-ko-dnyu-pozhilogo-cheloveka-25-luchshix.html
- https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2017/10/24/stsenariy-den-pozhilogo-cheloveka
- https://ped-kopilka.ru/blogs/rima-ahatovna-afanaseva/den-pozhilogo-cheloveka-istorija-prazdnika-tradici-pozdravlenie.html
Анонс мероприятий ко Дню пожилого человека
1 октября с 12.00 до 14.00 в Доме культуры «Парголовский» состоится концерт «Сердцем молодые».
В программе мероприятия:
· Выступления творческих коллективов Дома культуры и артистов Санкт‑Петербурга;
· танцевально-развлекательная программа;
· чаепитие.
Вход по пригласительным билетам.
Адрес: Парголово, Выборгское шоссе, д. 411
Телефон: 594-87-23,
Сайт: http://dkpargolovo.umi.ru/
1 октября в 14.00 в актовом зале гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» пройдет праздничный концерт ко Дню пожилого человека «От сердца к сердцу», который подготовят ученический актив организаторов досуга для жителей микрорайона. В течение дня, состоятся Тематические перемены и беседы, посвященные Дню сердца для всех учащихся гимназии, которые подготовят ученический актив валеологов.
Телефон: 511-70-05
Адрес: пр. Энгельса, 115, к. 2 литера А
1 октября в 16.30 в Библиоцентре детского чтения для детей состоится мастер-класс «От ваших внучат!», приуроченный к Международному Дню пожилых людей.
На мастер-классе ребята своими руками сделают красивую открытку-сувенир в подарок бабушкам и дедушкам.
Все материалы предоставляются. Запись обязательна.
Адрес: Скобелевский пр., д. 4,
Телефон: 554-00-72,
Сайт: www.cbsvib.ru
2 октября в 15.00 в клубе «Выборгская сторона» состоится вечер отдыха «За молодильными яблоками» для жителей Выборгского района.
В рамках вечера состоится конкурс талантов, где участники смогут продемонстрировать свои таланты в разнообразных жанрах: хореография, вокал, чтение поэтических и прозаических произведений, инструментальное творчество, оригинальный жанр. Победители конкурса будут определяться путем открытого голосования зрительской аудитории в финальной части программы.
Все участники получат дипломы, победители будут награждены памятными сувенирами и подарками.
Гости мероприятия смогут сделать памятные фотографии с помощью красочной осенней фотозоны и принять участие в танцевальной программе вечера.
Адрес: ул. Смолячкова, д. 13,
Телефон: 542-16-34,
Сайт: http://www.vstorona.ru/
3 октября в 15.00 в библиотеке «Батенинская» состоится музыкально-поэтический журфикс «Непридуманный возраст».
На встрече пройдет показ тематической презентации «Наши годы, как птицы летят…». Известный дуэт авторов-исполнителей из клуба авторской песни «Восток» Тамара Фирсова и Борис Тарасов порадует читателей и гостей библиотеки песнями Ю. Визбора, Ю. Кукина, Е. Клячкина, А. Якушевой, и других знаменитых авторов, а также прочитают стихи А. Дулова, И. Сидорова и других поэтов, посвященные людям старшего поколения.
Вход свободный, 12+
Адрес: ул. Харченко, д. 17,
Телефон: 295-51-21,
Сайт: www.cbwsvib.ru
4 октября в 15.00 в библиотеке «Книга во времени» для жителей района состоится праздничный концерт «Золотая осень жизни».
В исполнении Инны Ларкиной прозвучит литературно-музыкальная композиция «Летят года, за ними не угнаться». Она прочтет лирические стихи русских поэтов о любви, о встречах и расставаниях, о надеждах и разочарованиях, о жизни и судьбе.
Екатерина Кольцова, певица и актриса театра «Петербургская оперетта», а также Дина Плюснина и Валентина Трофимова, певицы, лауреаты и дипломанты вокальных конкурсов исполнят популярные лирические песни прошлых лет и городские романсы.
Мероприятия, приуроченные ко Дню пожилого человека, стали доброй традицией библиотеки «Книга во времени».
Вход свободный, 12+
пр. Пархоменко, д. 18,
Телефон: 294-16-30,
Сайт: www.cbsvib.ru
4 октября в 16.00 в концертном зале Дома детского творчества «Союз» состоится традиционный праздничный вечер «От сердца к сердцу», посвященный Дню добра и уважения. Праздник проводится для пожилых людей – жителей микрорайона.
На сцене для гостей выступят воспитанники творческих коллективов ДДТ «Союз», затем состоится чаепитие.
Адрес: пр. Раевского, д. 5, к. 2,
Телефон: 417-54-15
Сайт: http://unionddt.ru/
6 октября в 14.00 в Доме культуры «Суздальский» состоится праздничная концертная программа «Пока мы любим…».
Гостей ждет душевный вечер с любимыми песнями, лиричными мелодиями и увлекательными историями.
Вход строго по пригласительным билетам.
Адрес: Суздальский пр., д.3, к.1,
Телефон: 515-66-89, 515-66-2,
Сайт: http://www.dk-suzdalskiy.ru/
6 октября в 14.00 в библиотеке «СВОя» состоится моноспектакль «Закружила пора золотая…».
В исполнении Инны Ларкиной прозвучат стихи разных авторов, посвященные возрасту, зрелости и мудрости.
День добра и уважения – это праздник человеческой мудрости, гражданской зрелости, душевной щедрости, тех качеств, которыми наделены люди, за чьими плечами большой тернистый жизненный путь.
Адрес: ул. Руднева, д. 25,
Телефон: 558-19-19,
Сайт: www.cbsvib.ru
Простые, тихие, седые… | Белтелеком
Простые, тихие, седые,
Он с палкой, с зонтиком она, —
Они на листья золотые
Глядят, гуляя дотемна.
Их речь уже немногословна,
Без слов понятен каждый взгляд,
Но души их светло и ровно
Об очень многом говорят. (Николай Заболоцкий).
Как сказал поэт Андрей Дементьев: «…Самое страшное на Земле состояние — одиночество…» К сожалению, среди пожилых все чаще встречаются одинокие люди. А ведь общение – одна из самых главных потребностей человека. Cегодня — 1 октября во всем мире отмечают день пожилого человека. И это один из замечательный поводов, чтобы ещё раз подарить внимание близким и дорогим людям, поблагодарить их за бесценный опыт и доброту, поздравить душевными стихами ко Дню пожилого человека. Еще этот праздник называют — Днем мудрости, добра и уважения. И это правильно, так как за советом мы идем к своим родным и близким пожилым людям.
Одна из традиций Гродненского филиала «Белтелеком» — это чествование пенсионеров в Международный День пожилых людей. Администрация филиала, профсоюзный комитет всегда помнят и никогда не забывают о своих бывших работниках, хотя как говорят «бывших» связистов не бывает. Они все равно с нами в строю, на передовой. В этом году в связи со сложившейся ситуацией в филиале были отменены все встречи, однако пенсионерам была оказана материальная помощь согласно Коллективного договора.
«Этот праздник — хороший повод еще раз поблагодарить пенсионеров — бывших сотрудников компании за труд, пожелать им, прежде всего — здоровья, радости, тепла и понимания, — сказала Александра Антоновна председатель первичной профсоюзной организации филиала. — Мы и впредь будем чтить традиции и делать встречи с нашими пенсионерами еще более теплыми и радостными».
В Гродненском филиале на сегодняшний день около 1 500 пенсионеров. Профсоюзный комитет и Администрация филиала поддерживает своих пенсионеров. Производятся выплаты к профессиональному празднику, ко Дню пожилого (мудрого) человека, к Новому году, инвалидам — к Дню инвалида, участникам ВОВ – к Дню Победы.
Золотая осень…..Возраст зрелых, мудрых людей часто называют осенью жизни…. Как каждое время года прекрасно по – своему, так же неповторимы и возрастные «сезоны» нашей жизни. Какие бы беды её не омрачали, всё плохое забывается. И мы снова радуемся жизни , мечтаем о счастье, о любви…. Ведь жизнь прекрасна.
Стихи с сайта https://rupoem.ru/zabolockij/prostye-tixie-sedye.aspx
Культурно-досуговый центр Прокопьевского муниципального округа
День добра и уважения прошел в клубных учреждениях района.
СДК Бурлаковский: Состоялось театрализованное представление для людей старшего поколения «Молодость плечами крепче, а старость головой»
В программе представления было сказано очень много теплых слов в адрес земляков, проведены конкурсы «Лучшая бабушка», «Репка», «Лучшая частушка» и «Угадай сказку». Все участники выставки кулинарных изделий, цветочных композиций и овощей «Осенний дебют» были отмечены памятными сувенирами. Участники художественной самодеятельности порадовали музыкальными подарками.
СК Ивановский: На чаепитии «Согреем душу теплым словом…» всех присутствующих поздравил глава Бурлаковского сельского поселения А.Ю. Ключник. Всем присутствующим были вручены открытки, сделанные руками детей.
СДК Кутоновский: «Рецептом молодости» поделились ведущие на праздничной программе в с. Кутоново. Веселые конкурсы и музыкальное поздравление гостей п. Севск легли в основу празднования дня уважения к людям старшего поколения.
СДК Карагайлинский: 30 сентября в Карагайлинском СДК была проведена праздничная программа «Золотой возраст». Дети поздравили людей старшего поколения стихами, песнями, подарили подарки, сделанные своими руками. Затем провели конкурсную программу «В гостях у бабушки». Бабушки примеряли наряды 60-х годов, демонстрировали их. Вспоминали и исполняли песни и танцы своей молодости. Создали ВИА «Зрелость» и подарили музыкальный подарок гостям праздника, пошутили в сказке «Как мужик старуху продавал».
СДК п. Севск: Перед началом праздника прошло адресное поздравление людей пожилого возраста, которые по состоянию здоровья не смогли присутствовать на празднике в СДК. Поздравили 6 человек и вручили подарки от администрации Бурлаковского сельского поселения.
В зрительном зале состоялся театрализованный концерт «Мои года — моё богатство», на котором присутствовал глава Бурлаковского сельского поселения А.Ю. Ключник. В концерте приняли участие творческие объединения СДК: детская группа «Мультяшки», вокальные группы «Калейдоскоп», «Грейс», «Вечерки», театральный кружок «Чародеи».
Праздник закончился традиционным чаепитием, которое было организованно администрацией Бурлаковского сельского поселения и спонсорами п. Севск: директором СПХ «Севск» С.С. Синцовым, главой крестьянского фермерского хозяйства «Башмаков» С.А. Башмаковым, директором СибГДК В.В. Самакишиным, предпринимателем ИП «Золотая долина» В.И. Хащивским, предпринимателем ИП «Юмашева» Н.И. Юмашевой. А также большую помощь в оформлении столов оказали повара Севского д/д и совет ветеранов п. Севск.
На празднике были поздравления от председателя совета ветеранов Н.И. Полканова, председателя совета старейшин В.С.Горлова, главного тренера п. Севск А.А.Медведенко.
СДК Тихоновский: Концертную программу «Мои года, моё богатство» открыло инсценированное представление литературного кружка «Сила слова». С поздравительными словами выступил глава Бурлаковского сельского поселения Ключник А.Ю.
В ряды молодых пенсионеров вступили: Кузнецов С.А., Сычева Н.И., Матвеева И.И., Родионова С.В., Чернов В.И., Классен В.А. и Классен Т.П.
Для присутствующих подготовлены концертные номера солисток вокальной группы «Мелодия» и «Веселые нотки».
СК Инченковский: «Согреем ладони разгладим морщинки» так назывался вечер уважения к старшему поколению. Прозвучали слова поздравления от главы Михайловского сельского поселения М.Б.Егоровой, председателя Совета ветеранов П.П.Плотникова и депутата районного совета В.Ф.Иванова. Своим песенным творчеством порадовал нас наши гости вокальная группа «Лель» из села Михайловка.
На экране Девушка-память листала страницы альбома с фотографиями, гостей поздравляли дети и внуки: пели песни, читали стихи, танцевали
После концерта и официальных поздравлений все были приглашены чаепитие.
СК Иганинский: На праздничном мероприятии присутствовали: глава Михайловского поселения М. Б. Егорова, депутат районного совета В. Ф. Иванов, представитель совета ветеранов П. П. Плотников. В программа прозвучали : музыкальное поздравление ансамбля «Лель» Михайловского СДК, миниатюра «Молодильные яблочки», загадки, песни про осень, частушки, танцы. Гости и участники праздника были приглашены к чаепитию.
СДК Михайловский: 2 октября состоялся праздничный концерт «Согреем ладони, расправим морщины». В праздничной программе были стихи, песни, поздравления. Также жителей села приехали порадовать своим творчеством гости из г. Прокопьевска ансамбль русской песни «Сибиряночка». Была оформлена фотовыставка «Наши любимые бабушки», проведен конкурс на самые оригинальные блины с начинкой, были выявлены победители и вручены подарки. Затем все были приглашены в банкетный зал на чаепитие.
СДК п. ст. К-Ключ: 29 сентября. в п. ст. Каменный Ключ прошло праздничное мероприятие «Золотой возраст». В течение праздника звучали ретро-песни в исполнении хора «Подруги» и его солистов. Пенсионеров стихами и песнями поздравили дети . В программе праздника: мини-спектакль « Два деда», фотовыставка «Как молоды мы были», выставка вязанных изделий, вышитых картин, картин из бисера. Пили чай, играли, танцевали, пели песни своей молодости и гости из деревень Оселки, Еловка, Каменушка, Кара Чумыш.
Так же работники СДК, совместно с детьми, провели акцию «Поздравительная открытка на дому». Были вручены конфеты и открытки, изготовленные руками детей 10 пенсионерам — инвалидам. Слова благодарности и почитания звучали в их честь из уст детей.
1 октября в Новосафоновском РДК состоялся «Бал Золотого возраста»,
посвященный Дню уважения старшего поколения. Начался он с праздничной
программы «С открытым сердцем, с добрым словом», где прозвучали
поздравления от Главы Сафоновского поселения Сергея Михайловича
Гавриленко, от председателя Совета ветеранов Валентины Васильевны
Куреновой. Звучали песни в исполнении Леонида Угринова, Марии
Коммерцель, хора «Родники» и солистов хора. По окончании
поздравительно-тожественной части состоялась игровая программа
«Тряхнем стариной». Баба Яга и Ягусенька-красотусенька искали вместе с
собравшимися секрет вечной молодости. Люди старшего поколения
участвовали в конкурсах и играх. Также работала фотозона «Осенняя
рапсодия», где каждый желающий мог сфотографироваться.
1 октября в Верх-Егосском СДК состоялся вечер отдыха в осеннем кафе «Осень жизни». Всех присутствующих поздравили представители совета ветеранов, женсовета и соц.защиты. Программа была насыщена играми, конкурсами, аукционами и песнями, которые исполняли как сами участники вечера, так и артисты Дома Культуры. Самыми яркими моментами стали: конкурс частушек под аккомпанемент гармошки и «Зарядка молодости».
В СДК п. Новостройка прошёл вечер для умудрённых опытом жителей старшего поколения «Оставайтесь душой молодыми». За столиками в кафе интересных встреч с первых минут воцарилась теплая, дружественная, задушевная атмосфера. Праздник открыли юные артисты фольклорного ансамбля «Земляничка». Детей сменили певцы ансамбля «Новостроечка», репертуар которых в этот вечер состоял из любимых песен молодости ветеранов. Так получилось, что все песни, включая «Гимн» Новостройки «Новостроечка», пелись всем залом. Между песнями с удовольствием принимали участие в конкурсах. Не обошлось и без танцев. Молодость 40-х и 50-х годов зажигала по полной программе.
30 сентября в СДК п. Свободный прошли посиделки «Мои года, мое богатство». Ведущая праздника — Осень поздравила собравшихся с чудесным золотым временем года и днем самых жизнелюбивых, мудрых людей, но Бледная Немощь пыталась помешать празднику, настаивая на том, что пожилые люди должны лежать и стонать. Осень и гости мероприятия опровергли сказанные в их адрес слова, активно участвуя в конкурсах и играх, рассказывая о рецептах молодости. Звучали задорные песни в исполнении солистов СДК.
30 сентября в СДК п. Большой Керлегеш прошли посиделки «В
душе молодые». Пожилых односельчан поздравила председатель Совета ветеранов Сухушина Г.П., она вручила пенсионеркам, палочки для скандинавской ходьбы, от Совета ветеранов Прокопьевского района.
Свое творчество подарили ветеранам дети поселка, читая стихи и показывая шуточные сценки из повседневной жизни внуков, с которыми бабушкам некогда скучать. Пожилые люди с большим удовольствием исполняли песни своей молодости, частушки, танцевали, участвовали в конкурсах, дружно общались за праздничным столом.
В литературной гостиной «Ты меня о возрасте не спрашивай» Смышляевского СДК за празднично накрытым столом собрались умудренные жизненным опытом люди. Для поднятия настроения и бодрости духа гости делились рецептами жизнелюбия, вспоминали и пели песни своей молодости, активно участвовали в играх и конкурсах. Звучали стихи Ларисы Рубальской. А тех, кто не смог присутствовать на мероприятии поздравили на дому – стихами и коробками конфет. Поздравили на дому 12 чел.
В СК п. Центральный прошли посиделки «В душе молодые». С добрыми душевными пожеланиями выступили коренные жители поселка Чупина М. С и Ведягина А. Т. Пожилые люди с большим удовольствием приняли участие в конкурсе «Угадай мелодию», они дружно угадывали песни своей молодости, исполняли частушки, танцевали, участвовали в конкурсах, дружно общались за праздничным столом.
1 октября в Калачевском СДК прошла празднично-развлекательная
программа «Главное — душою не стареть»,на которой присутствовали самые достойные, мудрые, уважаемые, несмотря на годы, стойкие и выносливые – люди с большой буквы. Ветераны душевно отдохнули, пообщались. Глава территории О. П. Фельдшерова поздравила теплыми словами, пожелала здоровья и ясных дней. На протяжении всего мероприятия звучали теплые слова поздравлений, песни, стихи. С удовольствием все танцевали под музыку прошлых лет. Продолжением праздника было чаепитие во время, которого люди общались, вспоминали свои молодые годы и пели любимые песни.
1 октября в селе Новорождественское библиотекой и СДК была проведена праздничная программа «Как молоды мы были». В честь прославления старшего поколения звучали стихи и песни. Присутствующие активно участвовали в конкурсе «Угадай мелодию», состоящем из нескольких туров, вопросов для зрителей, а так же супер-игры. Они не только угадывали песни, их исполнителей, авторов произведений, но и дружно исполняли их. За праздничным чайным столом односельчане с большим удовольствием отгадывали загадки и пели песни об осени, и конечно же, танцевали.
В Индустринском СДК состоялся литературно-музыкальный вечер «Здравствуй, праздник мудрости», где для людей старшего поколения прозвучали стихи и добрые слова благодарности за долголетие и труд, от главы поселения О. П. Фельдшеровой и совета ветеранов, а в исполнении фольклорного ансамбля — душевные песни: «Посидим по-хорошему», « Если в деревни гармони играют» и другие. Не оставила равнодушных выставка-конкурс «Я вареники люблю, всех сегодня угощу». Каких только вареников не было: с капустой, картошкой, ливером, вишней, малиной, картофель с мясом, капуста с мясом. На презентации-дегустации звучали веселые частушки про вареники. Каждая хозяйка, а их 25 человек, старалась оригинально представить своё кулинарное творение. Победителям конкурса были вручены сладкие призы.
В Соколовском СДК прошло мероприятие посвященное Дню Уважения старшего поколения, Литературно-музыкальная гостиная «Это было недавно, это было давно». Со словами поздравления выступили: Лошманкина И.А председатель Совета народных депутатов, Тамашева Т.И. глава Кузбасского сельского поселения и председатель Совета ветеранов с. Соколово Шевченко Г.Н. Вокальная группа «Россияночка» порадовала присутствующих своими песнями о родном крае, о людях, о любви. Звучали теплые слова, поздравления, стихотворения.
Далее за чаепитием прошла игровая программа «Забытая старина»,конкурс «Веселой частушки», звучали стихи собственного сочинения Данченко Т.П., Шевченко Г.Н. Встреча прошла с хорошим позитивным настроением.
Лукьяновский сельский клуб
«Нам года не беда, коль душа молода!», под таким названием 1 октября прошло мероприятие, посвященное дню старшего поколения. Для всех присутствующих на празднике было организованно чаепитие. Гости праздника соревновались в разных конкурсах: мотальщицы ,продолжи пословицу, конкурс осенних песен и др. .В исполнении Шаравара Л.А. прозвучали любимые песни односельчан.
В Октябрьском СДК прошло мероприятие, посвящённое Дню уважения пожилого человека. За столиками были проведены игровые конкурсы, пели песни, вспоминали молодость. Гостей поздравила глава территории.
В СК п. Октябрь прошло мероприятие посвященное Дню Уважения старшего поколения, развлекательная игротека «Веселью возраст не помеха». Со словами поздравления выступила Тамашева Т.И. глава Кузбасского сельского поселения, и председатель Совета ветеранов села Рыгалина Н.И. Звучали теплые слова поздравлений, стихотворения, пожелания. За чаепитием прошли веселые конкурсы, викторины, звучали песни и частушки в исполнении жителей.
Большеталдинский СДК
1 октября в 12.00 в Доме культуры был проведен праздник для старшего поколения «Нам года не беда» (60чел). На празднике звучали поздравления в честь уважаемых людей, вокальная группа «Талина» исполнила песни молодости. Всех угостили яблочками с листочком, где было напечатано индивидуальное пожелание.
В Малоталдинском СК прошло мероприятие «Будьте всегда молодыми» Присутствовало 28 чел.Пожилые люди с удовольствием участвовали в различных конкурсах, и за чашкой чая пели песни своей молодости. Так, же была проведена беспроигрышная лотерея.
30.09.18 г. в Котинском СДК прошло мероприятие «Веселью возраст не помеха». Для зрителей пелись песни, солисты, были проведены всевозможные конкурсы. Игровая программа была проведена за столиками. Глава территории поздравила всех присутствующих с праздником.
29 сентября, в преддверии Дня пожилого человека, в Яснополянском СДК состоялся голубой огонек «Для тех, кто годы не считает». Звучали стихи и добрые пожелания всем присутствующим, силами хорового и хореографического коллективов был дан праздничный концерт. Все вместе исполняли народные песни, задорные частушки и конечно пляски. Голубой огонек проходил за столиками с угощением и чаепитием.
30 октября СДК с. Лучшево совместно с библиотекой провели праздничную программа «Если молод душой». С приветственным словом и поздравлениями выступили глава Яснополянского сельского поселения С.Н.Начаркина и председатель совета ветеранов Л.И. Сорокина, начальная Лучшевская школа. На празднике присутствовали представители
храма Казанской иконы Божьей матери п. Школьный. В фойе СДК жители с зажигательными ведущими Дедом и Бабкой смогли от души отдохнуть, поучаствовать в веселых конкурсах. А за чашкой чая, все пришедшие на праздник не только поздравляли друг друга, но и от души беседовали, вспоминая прошедшие годы.
30 сентября СДК п. Плодопитомник совместно с библиотекой провели для жителей старшего поколения праздничную театрализованную программу «А у нас во дворе». Во двор юности вернулась Баба-Яга, путешествующая по миру, и удивилась, как это её самую старую жительницу не пригласили на праздник. В процессе воспоминаний, которыми делились гости в «беседке воспоминаний», она поняла, что приглашения не получала, потому что её домика (на куриных ножках) уже давно нет и всё сильно изменилось в местах её проживания. В результате ей пришлось знакомиться с новыми соседями, осваивать правила совместного проживания, петь, танцевать, участвовать в
конкурсах, соревноваться. Победила дружба, взаимопонимание и отличное настроение. Всех пригласили за столы на праздничное чаепитие. После мероприятия прошла адресная поздравительная акция на дому. Всем были вручены коробки конфет, пожелали здоровья, взаимопонимания, а более молодым уважать старших и беречь друг друга.
В СДК п. Маяковка состоялась праздничная развлекательная программа «День уважения старшего поколения!» Мероприятие проходило в заранее украшенном выставками, фруктовыми нарезками и праздничным столом фойе! Наши Уважаемые гости смогли потанцевать под песни исполненные ведущими «Засентябрило!» и «Хуторянка!», поиграли в игры, пели «Караоке», и как всегда пустились в пляс! Жительница нашего посёлка Наталья Григорьева испекла и подарила огромный торт по такому случаю! На кружке «Ручки Очумелые!» были приготовлены заранее открытки для бабушек!
В Шарапском СДК прошло мероприятие, посвященное Дню уважения старшего поколения «Душе не хочется покоя». В мероприятии приняли участие ансамбль «Домисольки», ансамбль «Вечерка», солисты — вокалисты, была проведена программа с элементами игры. Пенсионеры пили чай, пели частушки, песни под баян. С поздравлением выступила зам. главы Яснополянского поселения Дьяченко С.М., председатель совета ветеранов Сарапкина М.В.
1 октября жители старшего поколения п.Школьный присутствовали на тематическом вечере «Пожилым везде у нас почет». В этот вечер для всех гостей звучали всем знакомые, добрые песни, все вместе танцевали, играли в игры, и вспоминали истории своей молодости.
В Первомайском СК прошла литературно-музыкальная гостиная «Давайте вспомним день вчерашний». В программе звучали стихи и песни, дети подготовили зажигательные танцы для своих бабушек. На вечер была приглашена местная поэтесса Скосарева Алла Владимировна, она познакомила гостей со своим творчеством, прочла стихи собственного сочинения, показала сказку «Бабушка и Оля», которую тоже написала сама. Бабушки с удовольствием участвовали в конкурсах, разгадывали загадки и участвовали в шуточной лотереи. Мероприятие закончилось общим чаепитием.
1 октября в Терентьевском СДК прошла концертно-развлекательная программа «Нам года -не беда».Всех гостей встречала гостеприимная хозяйка праздника Осень, которая веселила и развлекала гостей, но на праздник пожаловала Немощь она пыталась испортить праздник
унынием и скукой. Гости веселились от души, и Немощи пришлось отступить, она вместе со всеми пела и танцевала. Вокальный коллектив «Селяне» исполнял знакомые всем присутствующим народные песни. Рустам Рагимов и Олеся Яновская порадовали гостей своим творчеством. Прошел конкурс на лучший бабушкин рецепт яблочного пирога. Победителей не было, так как все наши бабушки заслуживают главные призы, за свою доброту и нежность. От души всех присутствующих поздравила глава Терентьевского сельского поселения О.П.Мельник, пожелала всем сибирского здоровья и долголетия, мирного неба над головой, семейного счастья и любви ближних. Л.М. Митичкина заведующая Терентьевской библиотекой поздравила всех односельчан с праздником и прочла стихотворение «С днем нестареющих людей». Т.И.Кудрина почетный
гражданин Прокопьевского района поздравила всех своей любимой песней «Моя Россия». Гости угощались горячим чайком с пирожными и сладостями. Дружно и весело пели песни, общались, фотографировались на память. В фойе была организована детская выставка рисунков «Моя любимая бабуля». Фото выставка «Мои года – моё богатство» ,каждый присутствующий мог
увидеть свои фотографии, будь то на празднике, дома или на отдыхе. Для многих это было сюрпризом . Все остались довольны..
Присутствовало
1 октября в СДК п.ст. Терентьевская прошел праздничный концерт «Душою мы молодеем», посвященный Дню уважения старшего поколения. В концерте звучали песни, посвященные бабушкам и дедушкам, стихи, которые трогали до слёз, сценки в шуточной форме и танцы. Самое главное, что необходимо пожилым людям — это общение, и мы им это предоставили. За чашечкой чая собралась дружная компания, которая пела песни, частушки и загадывали загадки.
1 октября в Чапаевском СК состоялся голубой огонёк «Посидим по-хорошему». Гостей пригласили в осеннюю чайную, где были приготовлены различные конкурсы и игры, душевные разговоры и шуточная викторина.
После игровой программы все дружно пели любимые песни и танцевали.
1 октября в СДК п. Кольчегиз была проведена празднично – концертная программа «Доброта сердец» для старшего населения. Были сказаны слова поздравления пожилых людей. Поздравили юбиляров 2018 года. После прозвучали музыкальные номера в исполнении Колоновой Е.Г, вокальной группы «Ивушки». Также наших гостей поздравило молодое поколения музыкальными номерами. После концертной программы прошло чаепитие, где угощали гостей сладостями, чаем и фруктами. Во время чаепития прошла игровая программа, где пели частушки, вспоминали поговорки, играли в музыкальную шапочку, танцевали, пели.
Стихи на Международный день пожилых людей
Мы поздравляем в этот день
Всех мудрых пожилых людей.
Вас опытом жизнь наградила,
Но и в руках еще есть сила.
В душе вы молоды, тверды
И за детей своих горды.
Мы так вас ценим, уважаем
И долгой жизни вам желаем!
***
Пожилой не значит старый.
Отставляйте мемуары,
За Вас мы сегодня пьем
Да поздравим с этим днем!
Ради Вас мы, пожилого,
А в душе-то молодого,
Веселиться будем, петь.
Ой, да некогда стареть!
Красоты душевной Вам
Радоваться новым дням,
Уноситься вдаль, к мечтам!
***
Пожилой — не значит старый.
Очень мудрый — это точно.
За людей таких с гитарой,
Да поздравить надо срочно!
Редко мы их вспоминаем,
А они всё ждут и верят.
Вот про этот день мы знаем,
Он тоску у них измерит.
Как же мало — день внимания…
… им его побольше надо!
Разговоры, понимание —
Убедительней награда!
***
Спасибо вам за нашу жизнь и счастье,
Пусть не тревожат вас прошедшие года.
Пускай обходят беды и несчастья,
Пускай здоровье не подводит никогда.
Желаем вам не унывать, смеяться,
Назло годам и бедам вопреки!
Мы будем вами вечно восхищаться,
Родные, молодые старики!
***
В паспорт лучше не смотреть,
Лучше радостно запеть,
Танцевать и улыбаться,
Панике не поддаваться!
Возраст счастью не помеха.
Пусть побольше будет смеха,
И блестят твои глаза,
И не катится слеза!
Ноги, руки не болят,
Как и много лет назад,
И спина, как молодая,
Вся красивая такая!
И хорошую погодку,
Чтоб гулять — ровнять походку.
По утрам же — на зарядку,
На спортивную площадку!
***
Пусть вы немолоды, горит
Еще огонь в глазах, не гаснет,
Мы вам спасибо говорим,
Желаем радости и счастья.
Несли вы на своих плечах
Все тяготы забот, лишений,
Желаем вам удач в делах,
Здоровья, ярких впечатлений.
—
Старость — это вам не радость,
Не конфета и не сладость,
А болезни, незадачи!
Но бывает же иначе!
Ведь бывают старички,
Просто чудо-бодрячки,
Бабки тоже хороши —
Нас ругают от души!
Пусть здоровье Бог дает
Радость мимо не пройдет,
Пусть вас любят и лелеют,
И обидеть не посмеют!
***
Сегодня пожилых людей мы навестим,
Извинимся, что не часто
В дом заходим к ним.
Но в этот праздник будем рядом!
Желаем вам здоровья,
Тепла вашей души,
Пусть будет всё отлично,
И дни ваши светлы!
—
В этот день почет и славу
Объявляем пожилым,
С этим праздником поздравить
Мы сегодня вас хотим!
И не важно, что все годы
Молодые уж ушли,
Будьте вы всегда здоровы,
И, как прежде, веселы!
***
Жизнь идет, всем добавляя возраст,
Но совсем тут дело не в годах.
Праздник этот мудрый и серьезный,
Но с грустинкой чуточку в глазах.
С праздником вас, пожилые люди,
Радостей вам больше, чем забот.
Уважают пусть вас, чтут и очень любят.
Пусть успешным будет каждый год!
Счастья вам, здоровья, умиления
Внуками, вниманием к себе.
Пусть подарят счастье и терпение
Дорогие люди вам в судьбе.
***
Сегодня в каждом уголке планеты
Почтят вниманьем пожилых людей:
Кто позвонит, кто передаст приветы,
Заедет погостить на пару дней.
Быть пожилым не значит быть «отжившим» —
Недюжинного опыта багаж
Отводит вам особенную нишу,
Где мудрость на вес золота и стаж.
Где ценятся умения, здоровье
И любящая дружная семья,
Где обогреют лаской и любовью
Невестки, внуки, дети и зятья.
Желаем вам гармонии и мира
Пусть дарят близкие и радость, и тепло,
И жизнь течет не скучно, не уныло,
А на душе по-летнему светло.
***
Я прошу уважать не за возраст
И не за седину пожилых,
Будет век наш стремительный прожит,
И догоним когда-то мы их.
Я прошу уважать за эпоху,
Что пришлось пожилым пережить:
В бедноте в основном, но неплохо,
Есть что вспомнить, о чем погрустить.
За великое время сражений
И на благое дело труда,
За романтику их отношений
И за веру большую всегда!
За дороги, скамейки и скверы,
За построенные города.
Пожилые стать могут примером —
Как умело прожиты года!
Смех был искренний, радость — открытой,
В гости звали порою весь двор.
Мы традиции этой забытой
Не припомним, нам кажется — вздор.
Мы не знаем соседей по дому,
Мы не знаем, кого как зовут.
Молодые, живем по-другому,
Нам важней наш комфорт и уют.
Но давайте сегодня мы скажем
Пожилым дорогим старикам
Просто доброе слово, отважась
Дань отдать их великим годам.
Есть чему нам у них поучиться.
И есть смысл молодежь поучать
Только к доброму в жизни стремиться,
А людей старше нас — уважать!
***
Бесценный опыт золотой
И серебро виски покрыло.
В душе вы молоды всегда,
И в этом тоже ваша сила.
Сегодня поздравляем вас,
Здоровья крепкого желаем,
Вниманья близких и друзей.
Вас ценим, любим, уважаем.
***
Ну и что, что давно не двадцать?
Ну и что, что в висках седина?
Вам желаю я чаще смеяться
И душой не стареть никогда.
Пусть морщинки лицо украшают,
Шарм особенный Вам придают,
Возраст Ваш пусть в семье почитают,
К Вам пускай за советом идут.
Пожелаю здоровья и счастья,
Долгих лет и времен золотых,
Веселиться желаю почаще
И людей всегда рядом родных.
***
Пускай седина серебром украшает,
Морщинки не повод для вас унывать.
Хотим, дорогие, с любовью поздравить,
Добра и веселья вам пожелать.
Душа ваша юной пускай остается.
И что, что ваш локон давно стал седым?
И что, что мужчина сей дедом зовется?
Он даст еще фору совсем молодым!
Красавицу эту бабулей назвали?
Ну что же, с годами лишь краше она,
Душа молодая не знает печали,
Ведь в сердце ее расцветает весна!
Двенадцать красивых зимних стихов — Пан Макмиллан
Winter-Time
Роберт Льюис Стивенсон
Поздно ложится зимнее солнце на ложе,
Сонная морозная огненная голова;
Мигает но час-другой; а затем
Снова застывает кроваво-красный апельсин.
Прежде, чем звезды покинули небо,
Утром в темноте встаю;
И дрожу от наготы моей,
При холодной свече искупайся и оденься.
Сижу у веселого костра
Чтобы немного согреть мои замороженные кости;
Или на оленьих упряжках исследуйте
Более холодные страны за дверью.
Когда выходить, моя няня оборачивается
Я в одеяле и шапке;
Холодный ветер обжигает мне лицо и дует
Морозный перец мне в нос.
Черные мои шаги по серебряному дерну;
Густо дует мое морозное дыхание за границу;
И дерево, и дом, и холм, и озеро,
Матовые, как свадебный торт.
появляется в Стихотворение на каждый зимний день , под редакцией Элли Эсири
Зачарованный
Эмили Бронте
Ночь темнеет вокруг меня,
Холодно дуют дикие ветры;
Но чары тирана сковали меня
И я не могу, не могу пойти.
Гигантские деревья гнутся
Их голые сучья весили снегом.
И буря быстро спускается,
И все же я не могу пойти.
Облака за облаками надо мной,
Отходы помимо отходов ниже;
Но ничто не может меня трогать;
Не пойду, не пойду.
появляется в Стихотворение на каждый зимний день , под редакцией Элли Эсири
Остановка в лесу снежным вечером
Роберт Фрост
Я знаю, чей это лес.
Его дом все же находится в деревне;
Он не увидит, что я остановлюсь здесь.
Чтобы посмотреть, как его лес засыпается снегом.
Моя маленькая лошадка, должно быть, думает, что это странно.
Остановиться без фермерского дома рядом с
Между лесом и замерзшим озером
Самый темный вечер в году.
Он встряхивает свои ремни безопасности.
Спрашивать, нет ли ошибки.
Единственный другой звук — это взмах.
Легкий ветер и пушистые хлопья.
Леса прекрасны, темны и глубоки,
Но у меня есть обещания, которые я сдержу,
И мили, чтобы пройти, прежде чем я усну,
И мили, которые нужно пройти, прежде чем я усну.
появляется в Стихотворение на каждую ночь года , под редакцией Алли Эсири.
Снег
Джиллиан Кларк
Приснившееся Рождество,
хлопья, сотрясаемые из тишины до сих пор,
и звездные, мы не можем уснуть, слушая
бумажный шорох ночью
и проснувшись, обнаруживаем, что наш потолок мерцает,
день — гусеница света.
Итак, мы выходим над снежными полями
, прежде чем все провожают солёным
атлантическим воздухом, затем домой в сумерках, ослепляющими снегом
от следующих цепей лисы, вороны и зайца,
до костра, жареная птица, звонящий телефон,
и голоса, гадающие, где мы.
День, предсказанный изображениями
стеклянного пруда, крестьянина и снежной крыши
над святым младенцем с золотой иконой.
Или женщины, одетые в накидки против густого пуха
, умоляющие солдат на изменчивой границе
в снегах телевидения,
пока в потаенной темноте падает свежий снег
, засыпая наши следы звездами.
появляется в избранных стихотворениях Джиллиан Кларк.
Зимняя синяя сойка
Сара Тисдейл
Хрустящий яркий снег шептал,
Хрустит под нашими ногами;
Позади нас, когда мы шли по бульвару,
Танцевали наши тени,
Фантастические формы ярко-синего цвета.
Через озеро конькобежцы
Летали туда-сюда,
С крутыми поворотами плелись
Хрупкая сеть-невидимка.
Земля в экстазе
Пила серебряный солнечный свет;
В экстазе фигуристы
Выпили вина скорости;
В экстазе смеялись.
Пили вино любви.
Разве музыка нашей радости не звучала?
Звучит на самой высокой ноте?
Но нет,
Ибо вдруг, подняв глаза, ты сказал
«О, смотри!»
Вот, на черной ветке заснеженного клена,
Бесстрашный и веселый, как наша любовь,
Голубая сойка подняла свой гребень!
Уж кто подскажет гамму радости
Или установить границы красоты?
появляется в Стихотворение на каждый зимний день , под редакцией Элли Эсири
Колокола
Эдгар Аллен По
Услышь нарты с колокольчиками —
Серебряные колокольчики!
Какой мир веселья предвещает их мелодия!
Как они звенят, звенят, звенят,
В ледяном ночном воздухе!
В то время как звезды, которые переливаются сверху
Все небеса, кажутся мерцающими
С кристальным восторгом;
Удерживая время, время, время,
В чем-то вроде рунической рифмы,
На звуки, которые так музыкально хороши колоколов.
Читать стихотворение полностью в Стихотворение на каждый день года , под редакцией Элли Эсири.
Blow Blow Thou Зимний ветер
Уильям Шекспир
Дуй, дуй, зимний ветер,
Ты не такой злой
Как человеческая неблагодарность;
Зуб твой не такой острый,
Потому что тебя не видели,
Хотя дыхание твое грубое.
Эй-хо! петь, хо-хо! к зеленому падубу:
Большая дружба — притворство, самая любящая — просто глупость:
Тогда, хо-хо, падуб!
Эта жизнь самая веселая.
Замри, заморозь, ты, горькое небо,
Что не кусает так близко
Как выгода забыла:
Хоть воды и искривляешь,
Жало твое не такое острое
Как друг не вспомнил.
Эй-хо! петь, хо-хо! к зеленому падубу …
— появляется в фильме « Как вам это понравится», действие II, сцена VII.
В день солнцестояния
Шон О’Брайен
Мы говорим, что в следующий раз уедем,
Но тут зима бывает, как секрет
Мы должны хранить, но никогда не понимать
Когда дневной свет снова превращается в кино:
Сияющая тьма в глубине ледникового периода,
И отпечаток, нуждающийся в реставрации
Начинает пожирать себя
Снегопад там, где снега нет.
Или это может быть облако танцующих воробьев
В голой живой изгороди этот шторм света
Стремится искоренить? Тогда пусть это будут воробьи,
Все еще танцуют в пылающей изгороди,
Их нежная ярость и их падение,
Потому что идет снег, потому что горит.
появляется в The Beautiful Librarians Шона О’Брайена.
Зимнее утро
Ричард Мейер
Застенчиво покрытые серым, черным, коричневым —
, чтобы скрыть нас от холода —
, чего мы не ожидали этим утром: солнце
и тени, как летний вечер, как лето
дразня.И не совсем под укрытием на
платформе, идущей на север, старик, солнце
позади него, только его корона пылает; и направляясь на юг
, женщина медленно приближается к
краю платформы, свет и слезы
на ее животе, грудной клетке, плечах, ближе
и ближе, это самое дорогое, полнота,
вся ее тьма светится одновременно.
появляется в Misadventure Ричарда Мейера.
Темный дрозд
Томас Харди
Я прислонился к порослым воротам
Когда Мороз был призрачно-серым,
И зимние отбросы опустошили
Ослабляющее око дня.
Запутанные стебли побегов забили небо
Как струны сломанных лир,
И все человечество, которое бродило около
, Искало свои домашние огни.
фигурирует в стихах Томаса Харди , Macmillan Collector’s Library edition.
Медведица
Кэтлин Джейми
Была зима, близились заморозки,
Я шел через еловый лес
, когда увидел, как из водопада выходит
одинокая птица.
Он загорелся на влажном камне,
, и, когда вода тупо хлынула по нему,
вырвалось из собственного горла.
Податливая, несгораемая песня.
Не мне давать.
Я не могу уговорить эту птицу на руку
, которая знает глубину реки
, но поет о ней на суше.
появляется в избранных стихотворениях Кэтлин Джейми.
Холодная середина зимы
Кристина Россетти
Холодной серединой зимы
Морозный ветер стонал,
Земля стояла твердо, как железо,
Вода, как камень;
Снег выпал, снег на снегу,
Снег на снегу,
Холодная середина зимы
Давным-давно.
Наш Бог, Небеса не могут удержать Его,
Ни земля не выдержит;
Небо и земля убежят прочь
Когда Он придет царствовать.
В суровую середину зимы
Достаточно стабильного места
Господь Бог Вседержитель,
Иисус Христос.
появляется в Стихотворение на каждый зимний день , под редакцией Элли Эсири
Поэма на каждый зимний день
by Allie Esiri
Купить книгуAmazonКнижное хранилище Блэквелла Bookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Этот прекрасный сборник полон стихов, которые перенесут вас в сверкающие зимние пейзажи, со стихами на Рождество и Новый год День Святого Валентина.Стихи отобраны из бестселлеров поэтических сборников Алли Эсири Поэма на каждый день года и Поэма на каждую ночь года, включая стихи Мэри Оливер, Эдгара Аллана По, Томаса Харди, Э. Э. Каммингса, Роберта Бернса. , Джозеф Коэльо, Поэт Джордж, Бенджамин Софония и Джеки Кей.
Купить книгуAmazonКнижное хранилище БлэквеллаBookshop.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Стихи о природе
от различных
Купить книгуКнижный фонд AmazonBlackwellКнижный магазин.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Эта прекрасная коллекция библиотеки коллекционеров Макмиллана разделена на четыре раздела: весна, лето, осень и зима, и посвящена смене времен года и течению времени.
Купить книгу Amazon.comКнижное хранилище Блэквелла Bookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Ищете еще сезонную поэзию? Откройте для себя эти красивых осенних стихов.
18 коротких рождественских стихотворений в честь праздников
Рождество действительно самое волшебное время года.Это когда семья, друзья и близкие собираются вместе, чтобы отпраздновать и провести время друг с другом.
Чтобы вы окунулись в это чудесное праздничное настроение, мы создали сборник рождественских стихов, который наполнит вас этим радостным настроением.
Общие рождественские стихи
Рождество теперь окружает нас
Рождество сейчас окружает нас,
Счастье повсюду
Наши руки заняты множеством дел
Как колядки наполняют воздух.
— Ширли Салли
Рождество как праздник
Рождество — это праздник для друзей,
Однако они могут быть родственниками или нет.
Помните, что три мудрых короля были незнакомцами.
В поисках одной далекой сверхъестественной мечты.
Итак, пусть мы все будем намного больше, чем кажется,
Вместе к темным и преследующим переменам,
Более милым для любви, которую мы создали
По одиноким путям от средств к целям,
Спотыкаясь к той Вифлеемской звезде.
— Николас Гордон
Пусть каждый день будет Рождеством
Рождество навсегда, а не только на один день,
для любви, делиться, давать, не откладывать
как колокольчики, фонари и мишура в каком-то ящике на полке.
То, что вы делаете для других, хорошо, что вы делаете сами.
— Норман Уэсли Брукс
Радость дарения
Так или иначе, не только на Рождество,
Но на протяжении всего года,
Радость, которую вы дарите другим
Это радость, которая возвращается к вам;
И чем больше вы тратите на благословение
Бедные, одинокие и грустные,
Чем больше ваше сердце владеет
Возвращает, чтобы порадовать вас.
— Джон Гринлиф Уиттиер
Желаю вам счастья
Желаю вам радости Рождества, которое является надеждой;
Дух Рождества, который есть мир;
Сердце Рождества — любовь.
— Ада В. Хендрикс
Рождественские колокола
Я слышал колокольчики в Рождество
Их старые знакомые гимны играют,
И дикие и сладкие
Слова повторяются
Мира на земле, добра людям!
— Генри Уодсворт Лонгфелло
Белое Рождество
Я мечтаю о белом Рождестве,
Как и те, которые я знал раньше,
Где блестят верхушки деревьев
А дети слушают
Слышать бубенцы на снегу.
— Ирвинг Берлин
Самый приятный подарок
Под елкой очаровывают подарки,
Но самый прекрасный подарок из всех
Наполняет наши мысли теми, кому не все равно,
Желаю разделить нашу рождественскую радость.
Тебе, о ком мы часто думаем,
Шлем праздник радости и любви.
— Джоанна и Карл Фукс
Рождество
Каждый раз, когда протягивается рука
Чтобы помочь другому….это Рождество
Каждый раз, когда кто-то откладывает гнев
И стремится понять
Это Рождество
Каждый раз, когда люди забывают свои различия
И осознают свою любовь друг к другу
Это Рождество
Пусть это Рождество принесет нам
Ближе к духу человеческого понимания
Ближе к благословению мира!
Когда приходит Санта-Клаус
Приближается хорошее время, я бы хотел, чтобы оно было здесь,
Самое лучшее время в году;
Я каждый день считаю на пальцах рук —
недель, которые должны пройти до прихода Санта-Клауса.
Потом, когда начнут сходить первые снежинки,
А ветер резкий свистит и ветки коричневые,
Я не против холода, хоть пальцы онемет,
За это приближает время прихода Деда Мороза.
— Юджин Филд
К Рождеству нужно больше
К Рождеству нужно еще кое-что…
Рождество — это гораздо больше
Чем зажигать свечи и веселиться;
Это дух сладкой дружбы
Это сияет круглый год;
Это забота и доброта,
Это снова возрождение надежды,
За мир, понимание
И за добрую волю к мужчинам!
Рождественская песня
В воздухе звучит рождественская песня,
В сердце врожденная радость;
Внутреннее чувство покоя, священного света
Озаряет жизнь и отделяет эти дни.
— Эдна Грин Хайнс
Рождественские стихи для детей
Я маленький снеговик
Я маленький снеговик, короткий и толстый,
Вот мой шарф, и вот моя шляпа.
Когда я вижу снегопад,
Услышь мой крик
«Все дети, выходите, пожалуйста!»
Пухлый снеговик
Пухлый снеговик
имел морковный нос.
Зайчик,
и что вы думаете?
Этот голодный кролик,
ищет обед,
Схватил того снеговика за нос,
Клев, клев, хруст!
Христианские рождественские стихи
Иисус — причина
В Вифлееме Бог дал нам
Источник рождественской радости;
Звезда, изображенная на чуде:
Девственное рождение мальчика.
Он был рожден Богом и человеком,
Спаситель для всех нас,
Путь к нашему небесному дому,
Если мы просто прислушаемся к Его призыву.
Итак, когда мы делаем покупки, тратим и упаковываем
И наслаждаемся рождественским сезоном,
Давайте помнить священную истину:
Иисус — причина.
— Джоанна Фукс
Ангел говорил с Марией
Ангел сказал Марии: «Не бойся.
И она сказала: «Пусть будет так, как ты говоришь».
И силой Святого Духа
Она зачала сына в тот день.
Ребенок в ее утробе
Не был обычным младенцем.
Он был Сыном Божьим,
Родился в этот мир, чтобы спасти.
Иисус пришел спасти всех грешников
И искупить их для Господа,
И мы празднуем каждое Рождество
Чтобы показать Ему, что Его любят и обожают.
Рождественские стихи для друзей
Рождественское желание для всех моих друзей
Пока звенят рождественские колокольчики, о, пусть придет к вам
Милая маленькая фея, которая всегда добра и правдива;
Маленькая счастливая фея, которая отгоняет скучные заботы,
И заставляет все на земле казаться всегда светлым и прекрасным.
Она шепчет доброму Санте, чтобы он принес вам то, что вы больше всего желаете;
Итак, если вы тосковали по прекрасному блюду для пудинга,
Она не забудет, как в прошлые годы, и принесет вам
Что-то, чего вы не хотите, хотя и красивое и новое.
Если у вас нет копейки,
Подойдет гаапенни,
Если у вас нет копейки,
Тогда благословит вас Бог.
Приближается Рождество,
Гуси толстеют,
Положите, пожалуйста, копейку
В шляпу старика.
Если у вас нет копейки,
Подойдет гаапенни,
Если у вас нет копейки,
Тогда благословит вас Бог.
Не забудьте поделиться этими рождественскими стихотворениями с семьей и друзьями!
♥ Подключайтесь к SayingImages на Facebook, Pinterest и Twitter!
Десять прекрасных рождественских стихов
Я бы вкратце определил поэзию слов как ритмическое творение Красоты.
— Эдгар Аллан По
Всех с Рождеством Христовым! Поистине, Рождество — это лирический праздник, переживаемый через истории, рассказанные из прошлых дней, и надежды на будущее, соединенные вместе. Будь то стихи из Библии, рождественские гимны или письменное слово, нет лучшего способа отпраздновать красоту сегодняшнего дня, чем классические рождественские стихи. Здесь мы собрали отрывки из десяти рождественских стихотворений. Наслаждайтесь «ритмичным творением красоты» в это Рождество.
1. «Маленькое дерево» e.e. каммингс
деревце
тихая елка
ты такой маленький
ты больше похож на цветок
, который нашел тебя в зеленом лесу
, и тебе было очень жаль уходить?
посмотри, я тебя утешу
, потому что ты так сладко пахнешь
Я буду целовать твой прохладный лай
и крепко обнимать тебя
, как твоя мама,
только не бойся
посмотри на блестки
, которые спят круглый год в темном ящике
мечтает о том, чтобы его вытащили и позволили сиять,
шарики цепи красные и золотые пушистые нити,
поднимите свои ручонки
и я отдам их вам все подержать
каждый палец должен иметь его кольцо
и не будет ни одного темного или несчастного места…
2.«Рождественские колокола» Генри Уодсворта Лонгфелло
Я слышал колокола в Рождество
Играют старые знакомые гимны,
И дикие и сладкие
Слова повторяются
Мира на земле, доброй воли к людям!
3. «Зимнее время» Роберта Льюиса Стивенсона
Поздно лежит зимнее солнце в постели,
Морозная огненная сонная голова;
Мигает но час-другой; а затем снова застывает
Кроваво-красный апельсин.
Прежде, чем звезды сойдут с неба,
Утром в темноте я встаю;
И дрожу в наготе моей,
У холодной свечи искупайся и оденься.
Сижу у веселого костра
Чтобы немного согреть замороженные кости;
Или на оленьих упряжках исследуйте
Более холодные страны за дверью.
Когда выходить, няня укутывает
Меня в одеяло и шапку;
Холодный ветер обжигает мне лицо и дует.
Морозный перец мне в нос.
Черные мои шаги по серебряному дерну;
Густо дует мое морозное дыхание за границу;
И дерево, и дом, и холм, и озеро,
Заморожены, как свадебный торт.
4. «Это была ночь перед Рождеством», Клемент С. Мур.
… А потом, в мгновение ока, я услышал на крыше
Гарц и топанье каждого копытца.
Пока я рисовал в голове и оборачивался,
Св. Николай прыгнул по трубе.
Он был весь в мехах, с головы до ног,
И вся одежда его была запятнана пеплом и копотью.
Связка игрушек, которую он закинул себе на спину,
И он выглядел как разносчик, только что открывший свой рюкзак.
Его глаза — как они мерцали! его ямочки как весело!
Его щеки были как розы, его нос как вишня!
Его забавный ротик был изогнут, как лук,
И борода его подбородка была белой, как снег…
5. «Музыка в рождественское утро» Анны Бронте
Музыка, которую я люблю, но никогда не напрягалась
Могли разжечь такие божественные восторги,
Так утешить горе, победить боль,
И разбудить это мое задумчивое сердце —
То, что мы слышим в рождественское утро,
На ветрах зимних.
Хотя Тьма все еще держится в ее империи,
И должны пройти часы, прежде чем наступит утро;
Из тревожных снов или глубокого сна,
Эта музыка ласково призывает нас проснуться:
Она зовет нас голосом ангела,
Просыпаться, поклоняться и радоваться;
6. «Дом Рождества» Г.К. Честертон
… Этот мир дикий, как сказка старых жен,
И странны простые вещи,
Земли достаточно, и воздуха достаточно
Для нашего чуда и нашей войны;
Но покой наш — пока качается огненный дракон
И наш покой заключен в невозможное
Где смыкались и гремели немыслимые крылья
Вокруг невероятной звезды.
В день открытых дверей вечером
Домой придут люди,
В место более древнее, чем Эдем
И город выше Рима.
До конца пути блуждающей звезды,
К тому, чего не может быть и что есть,
К тому месту, где Бог был бездомным
И все люди дома.
7. «До того, как лед будет в лужах», Эмили Дикинсон
До того, как лед будет в бассейнах —
До ухода фигуристов,
Или любой чек с наступлением темноты
Запятнан снегом —
До поля закончены,
Перед елкой,
Чудо за чудом
Придет ко мне!
8.«Звоните, дикие колокола» Альфреда, лорда Теннисона (из In Memoriam)
Звоните, дикие колокола, в дикое небо,
Летящее облако, морозный свет:
Год умирает в ночи;
Звоните, дикие колокола, и дайте ему умереть…
Вызовите ложную гордость на месте и кровь,
Гражданская клевета и злоба;
Кольцо любви к истине и правде,
Кольцо общей любви к добру.
Выявите старые формы грязной болезни;
Вызвать сужающуюся жажду золота;
Звоните в тысячу старых войн,
Звоните в тысячу лет мира.
Кольцо в мужественном и свободном,
Чем больше сердце, тем добрее рука;
Вызови тьму земли,
Кольцо во Христе, который должен быть.
9. «Как Гринч украл Рождество» доктора Зюсса
… Итак, он сделал паузу. И Гринч приложил руку к уху.
И он действительно услышал звук, поднимающийся над снегом.
Началось с низкого. Потом он начал расти.
Но звук не уныл! Да ведь этот звук звучал весело!
Этого не могло быть! Но было весело! ОЧЕНЬ!
Он смотрел на Whoville! Гринч выпучил глаза!
Потом качнул! То, что он увидел, было шокирующим сюрпризом!
Каждый, кто в Хервилле, высокий и маленький,
Пел! Совершенно без подарков!
Он НЕ остановил Рождество! ОНО ПРИШЛО!
Так или иначе, все равно пришло!
И Гринч, с его ледяными оскаленными ногами в снегу,
Стоял в недоумении и недоумении: «Как такое могло быть?»
«Пришло без лент! Пришло без ярлыков!»
«Без пакетов, ящиков и пакетов!»
И он ломал голову три часа, пока его загадка не стала болезненной.
Тогда Гринч подумал о том, чего не знал раньше!
«Может быть, Рождество, — подумал он, — не в магазине».
«Может быть, Рождество … возможно … значит немного больше!»…
10. «О, святая ночь» Джона Салливана Дуайта (на основе французского текста из «Песни Ноэля» Пласид Каппо)
O Святая ночь! Звезды ярко сияют,
Это ночь рождения нашего дорогого Спасителя.
Долго лежал мир в грехе и заблуждении,
«Пока Он явился, и душа почувствовала свою ценность.
Трепет надежды, радуется усталый мир,
Ибо вон там наступает новое славное утро.
Упасть на колени! О, услышь ангельские голоса!
О ночь, божественная, о ночь, когда родился Христос;
О божественная ночь, о ночь, о божественная ночь…
25 трогательных стихов на День благодарения — Лучшая поэзия о благодарности
Если вы отмечаете День Благодарения, чтобы выразить благодарность, что может быть лучше, чем выразить его с помощью стихов? Мы собрали двадцать пять стихов благодарности, чтобы читать, размышлять и делиться этим Днем Благодарения в течение всего года — когда вы действительно чувствуете благодарность.В этом сборнике представлены все, от исторических стихов до современных произведений, от абстрактных произведений, воспевающих красоту, любовь и связь вокруг нас, до произведений, раскрывающих проблемные корни праздника. Что бы вы ни искали, продолжайте читать, чтобы увидеть одни из самых трогательных стихов на День Благодарения, которые мы нашли.
«Урожайная луна»
«Это Луна урожая! На позолоченных крыльях
И крышах деревень, на лесных гребнях
И их надземных окрестностях гнезд
Пустынно, на занавешенных оконных стеклах
Из комнат, где спят дети, на проселочных улочках
И собирать урожай- поля, его мистическое великолепие покоится! »
Прочитать стихотворение о поэтах полностью.орг.
«Когда начинается горение»
«Что вам нужно запомнить
о кукурузном хлебе с горячей водой
— это дождаться горения
, чтобы вы знали, когда его перевернуть, а затем снова
, чтобы вы знали, когда он станет хрустящим и готовым.
Затем ешьте его так, как мы ,
пальцами,
наши ноги все еще покалывают от танцев
Но помните, что иногда горение
занимает очень много времени,
и за это время
иногда рождаются
стихотворения.»
Прочтите стихотворение полностью на Poets.org.
«Ценность мелочей»
«Разве каждая капля дождя не помогает образовывать
Прохладный освежающий душ?
И каждый луч света согревает
И украшает цветок?»
Прочтите стихотворение полностью на Discoverpoetry.com.
«Неблагодарность»
«Дуй, дуй, зимний ветер,
Ты не такой злой
Как человеческая неблагодарность;
Твой зуб не так остр,
Потому что тебя не видели,
Хотя твое дыхание грубое.»
Прочтите стихотворение полностью на Poetryfoundation.org.
«Новый государственный гимн»
«до тех пор, пока песня во рту не будет ощущаться
как поддержка, песня, в которой ноты поют
даже вечный лес, низкотравные равнины,
ущелье Ред-Ривер, горсть земли, оставшаяся
не отравленной, эта песня, которая наше право по рождению,
, который поется в тишине, когда слишком трудно продолжать … »
Прочтите стихотворение полностью на Poetryfoundation.орг.
День Благодарения в индейке
«И уже ноябрь.
Драпирует здесь свой заснеженный стол.
Принеси бревно, уговори тлеющий уголь;
Наполни свои сердца старинной радостью;
Небеса поблагодарить за еще один год,
И нашу индейку на День Благодарения!»
Прочтите стихотворение полностью на Poets.org.
«Масло сливочное»
«Мы дети Мамбо и Джамбо, несмотря на
исторической ревизии, несмотря на
усилия наших родителей, светящиеся изнутри,
снаружи, сто мегаватт масла.»
Прочитать стихотворение о Фонде поэзии полностью.
«Воспоминание»
«Помните небо, под которым вы родились,
знаете каждую из звездных историй.
Помните луну, знайте, кто она.
Вспомните рождение солнца на рассвете, это
самая сильная точка времени. Помните закат
и раздача сегодня вечером «.
Прочтите стихотворение полностью в ее книге У нее были лошади .
«Когда мы отдаем все, что имеем»
Мы даем, потому что кто-то дал нам.
Мы даем, потому что нам никто не давал
Мы даем, потому что отдача изменила нас.
Мы даем, потому что даяние могло изменить нас.
Мы были лучше для этого,
Мы были ранены им —
У многоликой отдачи
Прочтите стихотворение полностью на Poets.org.
«Америка, я пою»
«О, прежде чем Америка запела, я спел ее, чтобы она уснула,
держал ее колыбель, плакал ее днем.
Моя песня дала ей творение, подготовила ее доставку,
держала ее перерезанный шнур, красиво украшенный бисером ».
Прочтите стихотворение полностью на PBS.
«День Благодарения»
«В году нет ни дня.
Но есть какое-то скрытое удовольствие,
И, оглядываясь назад, часто появляются радости.
В довершение всего прошлого.
Но благословения подобны друзьям, я считаю,
Кто любит и трудится рядом с нами
Мы должны возносить хвалу
Пока живые сердца слышат нас.»
Прочтите стихотворение полностью на Poetry.org.
«День Благодарения»
«За рекой и через лес,
Для первоклассной игры.
Слушайте звон колоколов,
« Тинг-а-лин-динг! »
Ура на День Благодарения!»
Прочитать стихотворение о Фонде поэзии полностью.
«благодарности»
«О ужасные друзья, которые были просто кораблями, укрывающими меня для вас
•
и сколько раз вы любили меня без моей просьбы?
как часто я любил вещь, потому что вы любили ее?
включая меня»
Прочтите стихотворение полностью на сайте Poetry Foundation.
«Один день там из сериала»
«Дом»
«Я не знал, что был благодарен
за такие поздние осенние
изогнутые кукурузные поля
желтые на послеуборочном солнце
до того, как холодный плуг
превратит все это
в никогда.
Я не знаю
Я бы ввел эту музыку »
Прочтите стихотворение полностью на Poetry.org.
«День благодарения в антропоцене, 2015»
«Спасибо, дорогие читатели, что присоединились ко мне за этим столом.
Пожалуйста, возьмитесь за руки, склоните головы и повторите за мной
:« Давайте благословим руки, которые собирают урожай и разделывают
нашу пищу, благословляйте руки, которые ведут грузовики для доставки
и полки продуктовых магазинов, благословите руки, которые готовили и заплатили за эту еду, благословите руки, которые связывают наши руки
и заставляют кормить наш бесконечный рот.
Да простим мы друг друга и будем прощены ».
Прочтите стихотворение о Погремушке полностью.
«И что хорошего будет от вашего тщеславия, когда наступит Восхищение»
«Я говорю , я знаю, о, я знаю , пытаясь найти конкретный фильтр
, который сделает почти безупречный закат солнца
, как я мог бы описать его в стихотворении, и человек
говорит, что момент уже наступил. прямо перед вами , а я
говорю Я знаю, но всех, кого я люблю, здесь нет , и я имею в виду
здесь, как на этом углу, со мной, пока я превращаю
небо в более темный оттенок красного на моем телефоне, и я значит
здесь, как и все, кого я люблю, кого я все еще могу коснуться, а не
проводить сквозь пальцы, как ветер во сне
но я смотрю на человека, а он калейдоскоп
теней Я имею в виду, что его тени имеют тени и
они все маленькие и плывут за ним, и тогда я знаю
, что всех, кого он любит, тоже нет, и этот человек не спрашивает, но я все равно говорю эй, чувак, у меня ничего нет , хотя у меня много «
Читать полное стихотворение в Brooklyn Magazine.
«Спасибо»
«Слушайте
с наступлением ночи мы говорим спасибо
мы останавливаемся на мостах, чтобы поклониться перилам
мы выбегаем из стеклянных комнат
с полным ртом еды, чтобы посмотреть на небо
и сказать спасибо вы,
, мы стоим у воды и благодарим ее.
стоим у окон, глядя в сторону
»
Прочтите стихотворение о Фонде поэзии полностью.
«Родина»
«Любить страну, как будто вы ее потеряли: я слышал, как она
— когда-то давно — читала книжки с картинками
через плечо перед сном, мы оба изучаем
английский язык, произнося слова столь же странные, как говорят на своих страницах
животных и белокурых принцесс ».
Прочтите стихотворение полностью на Poetry.org.
«Всем моим друзьям»
«Что я мог быть этим человеком в это время
дышать, смотреть, видеть, нюхать
Что я мог быть в этот момент в это время
отдыхать, спокойно двигаться, чувствовать»
Прочтите стихотворение о поэтах полностью.орг.
«День Благодарения»
«Приветствия разлетаются быстро, когда мы пробираемся через дверь.
И под старой крышей мы собираемся еще раз.
Так же, как мы это делали, когда дети были маленькими;
Мама поседела, вот и все. все еще
Готовы возиться и смеяться от желания.
Вот мы снова за столом
Рассказываем наши истории как женщины и мужчины ».
Прочитать стихотворение о Фонде поэзии целиком.
«Использование печали»
«Кто-то, кого я любил, однажды подарил мне
коробку, полную тьмы.
Мне понадобился год, чтобы понять
, что это тоже подарок».
Прочтите стихотворение полностью в ее книге Жажда .
«Тебе»
«Что прекраснее, чем ночь
и кто-то в твоих руках
, вот что нам нравится в искусстве
, кажется, оно предпочитает нас и остается
, если луна или задыхающаяся свеча
проливает немного света или даже темноты
, ты становишься пейзаж в пейзаже
со скалами и скалистыми горами »
Прочтите стихотворение полностью на Poetry Foundation.
«Моя мама, моя мама»
«Поверить ей, когда она говорит…
, когда букет желтых роз на комоде
склоняет голову, а углы моего глиняного цветка
расцветают огнем — все будет хорошо, это мой долг как сына».
Прочтите стихотворение полностью на Poetry.org.
«Посвящение»
«Тебе, кто теперь так благородно совершает
Благородный поступок;
Который теперь прививает истинные добродетели
Добродетельной нужде;
Чья миссия так поистине блага —
Так полна доброго братства —
Кому жить той жизнью, которую ты, несомненно, должен -»
Надежный поводок »
Прочтите стихотворение на тему« Поэзия »полностью.орг.
Хэдли Мендельсон Старший редактор Хэдли Мендельсон — старший редактор House Beautiful, и, когда она не занята одержимостью всеми вещами, связанными с декором, вы можете обнаружить, что она рыщет по винтажным магазинам, читает или спотыкается, потому что она, вероятно, снова потеряла свои очки.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Рождественских стихов — вдохновляющие слова мудрости
Все еще останавливает наш мир
Кэтрин Пульсифер 2015
Рождество — время для детей
Это наверняка
Но для других
Пора любить своих братьев.
Время, когда мы действительно видим мир,
Когда борьба действительно прекращается.
Дарить подарки и делиться со всеми,
Когда мир кажется новым.
Как то первое рождественское утро,
, когда родился Иисус.
Чудо, случившееся давным-давно,
Все еще останавливает наш мир и светит сиянием.
Мир Рождества
Кэтрин Пульсифер 2017
По мере приближения Рождества мир меняется
, мы видим отношение людей и их заботу.
Люди, действительно помогающие людям, делают все возможное.
Чтобы это Рождество принесло счастье.
Время года, когда сердце открыто.
Помогать другим и любить друг друга.
Если бы такое отношение могло длиться круглый год
Наш мир был бы намного спокойнее
И счастье было бы для всех.
Почему звонят рождественские колокола
Поэт: Евгений Филд
Почему рождественские колокола звенят?
Почему поют маленькие дети?
Некогда прекрасная сияющая звезда,
Пастухи увидели издалека,
Плавно двигались, пока не загорелся ее свет
Сделал колыбель яслей яркой.
Там лежал милый младенец,
Мягкая подушка лежала на сене;
И его мать пела и улыбалась:
«Это Христос, святое дитя!»
Поэтому колокольчики на Рождество звенят,
Поэтому дети поют.
Рождество
Поэт: М. Нора Бойлан C для Христа, Который пришел
На эту скромную землю.
H для арф, которые звонили
При рождении нашего Спасителя.
R — для звонка в колокола,
— для рождественского прилива.
I для кристального льда
Куда мы идем кататься.
S для школьных санок
Когда он накатом идет.
T для бедного Томми Джонса
Джек Фрост укусил нос.
M для веселой части
В этот день Рождества
A для яблочных пирогов
Бабушка убрала.
S для старого Санта-Клауса,
Приедет сюда сегодня вечером. Рождественское послание
Поэт: Джули Хеберт 2015
У меня для вас послание,
И я действительно верю, что оно грандиозное.
В этот Рождественский сезон,
Пора занять твердую позицию.
Помните причину Рождества,
И что оно собой представляет.
Иисус, любящий и гостеприимный,
Дело не только в подарках.
Так возьми это
Рождественское послание,
И разнеси его повсюду.
Рождество — время заботы,
Давайте поделимся этим посланием, усиленным. Старый Санта-Клаус
Поэт: Мод Л. Беттс
Старый Санта-Клаус — веселый человек
Который приносит нам много игрушек, сэр;
И никто не счастливее Рождества
Чем маленькие девочки и мальчики, сэр.
Вы не видели нашего Деда Мороза,
С такими белоснежными волосами, сэр?
Просто повесьте чулок в канун Рождества.
Он придет той же ночью, сэр.
И если вы посмотрите, возможно, вы увидите
Этот друг в мехах спрятался глубоко, сэр.
Но я его ни разу не видел.
Я всегда крепко сплю, сэр.
Дед Мороз веселый, сэр;
Дед Мороз добр, сэр;
Санта-Клаус в канун Рождества
Приезжает на ветру, сэр.
Не позволяйте Рождеству быть
Кэтрин Пульсифер, 2017
Не позволяйте Рождеству быть временем для стресса
Не позволяйте Рождеству быть временем для перерасхода средств
Не позволяйте Рождеству быть временем для переутомления отдых
Не позволяйте Рождеству быть временем, чтобы игнорировать хороших друзей.
Пусть Рождество будет радостным временем
Пусть Рождество станет расслабляющим и счастливым праздником
Пусть Рождество будет разделением ваших копеек
Пусть Рождество будет любовью во многих отношениях.
Это священное время
Поэт: Кэтрин Пульсифер, 2017
С приближением Рождества мы чувствуем зимний воздух
Пусть ваше сердце согреется чувствами, которые вы разделяете
Найдите время, чтобы сказать своим близким, насколько вы заботитесь.
Это время года — время сокровищ
То, что может принести столько удовольствия
С такой любовью трудно измерить.
Можно найти особые подарки
И красота вокруг
Музыка, наполняющая звук.
О, Рождество приносит такую радость
Так много маленьких девочек и мальчиков
Как они с нетерпением ждут Санта Клауса и новых игрушек.
Пусть мир никогда не забудет
, как все это началось,
причина того, что мы празднуем этот священный сезон.
Санта
Поэт: Лэтти Стерлинг
Дымоходы стоят в ряд,
Вниз по каждой пойдет Санта.
Он падает один, возвращается живым,
А затем пытается два, три, четыре и пять.
У Санта-Клауса чудесная стая,
Это он носит на спине;
Оттуда он берет конфеты, барабаны,
Куклы, книги, трубы, когда приходит.
Возле камина чулки качели,
Что им Дед Мороз принесет?
Все они, я уверен, он наполнит.
Сделайте их круглыми, жесткими и неподвижными.
Утренние поцелуи кудрявых голов
Уютно лежа в постели,
О, как быстро они выпрыгивают,
С криком хватают чулки!
На болиголове и сосне,
Зажгите свечи, заставьте их светить;
Нанижите ряды кукурузы такими белыми.
«Дайте подарки и мишуры яркими.
Окна кладовщиков выглядят веселыми,
Потому что скоро Рождество.
Заходите, девочки и мальчики,
Загляните в рождественские радости.
В высоких башнях вне поля зрения
Великие колокола звенят изо всех сил;
Слушайте один, затем другой перезвон.
Говорит, что сейчас Рождество.
Вдалеке, посмотри вдаль,
Взглянув на звезду,
Давай, верблюдов, мудрецов, трое,
Их увидит Рождественский Король.
Дорогой Санта
Поэт: Кейт Саммерс 2017
Я пишу, чтобы сказать, что мне мало что нужно
Я позволю вам выбрать, и неважно, я буду действительно счастлив.
Вы можете принести мне несколько цветных карандашей, или книгу, или что-нибудь красное;
У нас много снега, так что вы можете принести мне сани.
Спасибо, Санта, что навестил меня
Когда приедешь сюда, обязательно посмотри на мое дерево.
Я оставлю тебе печенье и молоко.
Оленю оставлю и морковь.
Дух Рождества
Поэт: Стюарт Бриско
Дух Рождества должен быть заменен Духом Христа.
Дух Рождества носит ежегодный характер; Дух Христа вечен.
Дух Рождества сентиментален; Дух Христа сверхъестественен.
Дух Рождества — это продукт человека; Дух Христа — божественная личность.
В этом вся разница в мире.
Приближается Рождество
Поэт: Кэтрин Пульсифер 2017
Приближается Рождество, конец еще одного года
Люди счастливы, что они подбадривают много хорошего
Более того, в это время года, мой друг
Не обижайся и быстро загладь вину .
Во всем, что ты делаешь, пусть любовь будет правилом.
Любовь сильнее в этом сезоне Святочника.
Рождество приносит мир в мир, и это хорошо.
Если бы любовь и мир остались, только бы остались!
Волшебство Рождества падает как заклинание
Если это чувство останется, неприятности развеются.
Волшебство Рождества исходит свыше
И наполняет нас добром и большой любовью.
Старомодное Рождество
Хелен Моннет
Я подумала о старомодном Рождестве
Когда мир сиял снегом,
Когда звезды в своих бархатных медальонах,
Их серебристые лучи падали внизу.
Там, где новогодняя елка стоит в углу
В сезонном наряде,
С жемчужно-белым ожерельем из попкорна,
Нить — желание детей.
Ставни на окнах открыты
И свет сияющий там дружелюбный,
Как соседи, которые задерживаются, проходя,
Ибо это час молитвы.
Я подумал о старомодном Рождестве
И церкви в долине мира
И о колоколе с серебряным звоном
Это облегчило наши заботы, прежде чем они утихли.
Раскаты детского смеха
В стране игрушек вокруг зеленого дерева;
Радовать и радовать веселье,
Каким должно быть чудесное детство.
Поленья ярко пылают в камине
Как сердца веселые и веселые,
Как колокольчики Я слышу вдалеке
И желаю, чтобы они шли ко мне.
Я желаю вам старомодного Рождества
С соседями, семьей и друзьями,
С церковными колоколами, пением и благословением
Когда старый год подходит к концу.
Звезда Востока
Поэт: Юджин Филд
Звезда Востока, которая давным-давно
Вела мудрецов в путь
Где ангелы, поющие туда и сюда,
Вифлеемское дитя лежало —
Над тем сирийским холмом вдали
Ты сияешь сегодня ночью, о Звезда!
Звезда Востока, ночь была мрачной
Но для нежной благодати
Что с твоей славой развеселит
Самое одинокое, самое темное место Земли;
Ибо благодаря этой благотворительности мы видим
Где есть надежда для всех и для меня.
Звезда Востока! покажи нам путь
В непорочной мудрости
Найти ясли и положить
Наши дары перед ребенком —
Чтобы принести наши сердца и принести их
Нашему Царю в Вифлееме!
«Иисус — причина сезона».
Рождественские высказывания Не позор
Поэт: Грета Цваан 2018
«Мэри, мы так разочарованы; как вы могли так относиться к нам?
А как насчет нашей репутации? Люди узнают, что вы знаете.
Мы думали, что мы предупредил тебя осторожно, но ясно, ты просто не прислушался.
Что мы скажем нашим соседям? Она поддалась его жадности? »
« Мама, я слышу тебя, пожалуйста, послушай. Я повиновался всему, чему ты учил;
Джозеф не отец этого ребенка; он ребенок, за которого мы молились.
Я был один в своей спальне, и ночью пришел ангел.
Он говорил, но я его почти не слышал, мое тело дрожало от страха!
Он успокоил мои страхи и заверил меня, что у него есть сообщение:
Бог избрал мое тело, чтобы питать нашего небесного царя!
Он ребенок, которого мы так долго ждали; обещание, которое помогло нам справиться.
Бог, будучи верным, услышал нас и вознаграждает нашу надежду.
Мать, я знаю, что будут сплетни, потому что люди не поймут,
Но Писание давным-давно говорит нам, что Бог все это запланировал.
Иосиф и я все еще поженимся; он знает проблемы, с которыми мы столкнемся,
Как и я, он тоже Божий слуга. Для нас большая честь, это не позор! »
Рождественская медитация
Поэт: Марта Снелл Николсон
Предположим, что Христос не родился
Это далекое иудейское утро.
Предположим, что Бог, чья могучая рука
сотворил миры, никогда не планировал
способа искупления человека.
Предположим, что мудрецы только мечтали
Та путеводная звезда, свет которой все еще светится
На протяжении веков. Предположим,
Христос никогда не ходил здесь в глазах людей,
Наш благословенный Путь, Истина и Свет.
Предположим, Он подсчитал всю цену,
И не заботился о том, что мы потерялись,
И никогда не умерли за вас и меня,
И не пролил Свою кровь на Голгофе
На позорном кресте.Предположим,
Что умер, Он так и не воскрес,
И не было никого, способного спасти
Наши души от загробной смерти!
Насколько жалкие язычники знают,
Эти вещи, которые я «предполагал» —
таковы!
Это не так. . . Это
Поэт: Неизвестно
Это делится своими дарами, а не покупает подарки;
Это не упаковка подарков,
Это присутствие
и обнимание тех, кого вы любите;
Рождественские открытки не приходят вовремя.
Отправляет любую карту в любое время и в нужное время;
Это не самая большая и лучшая демонстрация рождественского света.
Она показывает свет Христа, который исходит из вашего сердца;
Это не Санта спускается по дымоходу,
Это Иисус спускается с небес,
и дает нам дар вечной жизни.
Беспомощный младенец
Поэт: Грета Цваан 2004
Младенец лежал в пеленах, беспомощным ребенком был он;
Царь, чьи одежды были сняты, Он пришел спасти меня.
Хлев был местом Его рождения, скромным хлевом для скота;
Тот, кто сформировал эту самую землю, лежал на засыпанной сеном ложе.
Иудейские пастыри увидели свет, была провозглашена весть
«Се! Король королей пришел! » Однако земля не была подготовлена.
Сегодня это сообщение остается неизменным; Он пришел освободить нас,
Он так нас любил! Он отдал Свою жизнь, какая радость! Какая свобода!
Мы празднуем это чудесное рождение, поэтому позвольте нашим голосам усилиться!
Да приветствуют сердца всего мира и воздают хвалу Богу.
радуйтесь! Радуйтесь! Господь рожден; Сын Божий здесь!
Человек не может получить большего дара; Радуйтесь, веселитесь!
Для пожилых людей Нью-Йорка стихи предлагают пищу для души
Кармелла Парри переехала в свой холл на четвертом этаже в Грамерси-парке, когда ей было 24 года. Она жила здесь одна с тех пор, как умер ее муж в 1987 году. В 94 года она уже давно не может покинуть свою маленькую студию.
Вот почему сочинение, обмен и получение стихов приносит миссис.Парировать безмерный восторг. Несколько месяцев назад она получила стихотворение «Удача» Лэнгстона Хьюза, напечатанное на карточке, которую вложили в одну из ее доставок Citymeals on Wheels. Иногда крошка падает / Со столов радости / Иногда кость швыряется. / Некоторым людям / Любовь дана, / Другим / Только рай.
Почему мы это написали
Иногда игнорируется борьба наиболее уязвимых групп населения, таких как пожилые люди, — отсутствие продовольственной безопасности, социальная изоляция.Простая идея, доставлять стихи вместе с едой, предлагает жизненный путь питания.
Стихотворение является частью проекта Poems on Wheels, продолжающегося партнерства между Поэтическим обществом Америки и Citymeals on Wheels, которое ежегодно доставляет стихи вместе с 2 миллионами обедов 18 000 пожилых жителей Нью-Йорка. Стихи предлагают бальзам на социальную изоляцию, в которой живут многие пожилые люди, не привязанные к дому.
Как говорит Бет Шапиро, исполнительный директор Citymeals on Wheels в Нью-Йорке: «Для нас это просто продолжение того, во что мы верим, что мы питаем и тело, и душу.”
Нью-Йорк
Кармелла Парри жила в своем доме на четвертом этаже в Грамерси-парке более 70 лет.
В 94 года она уже давно не может покинуть эту маленькую студию на восточной стороне Манхэттена. Ее сестры Тесси и Иоланда, которым тоже за 90, живут всего в нескольких кварталах отсюда, но, как и десятки тысяч пожилых жителей Нью-Йорка, они просто больше не могут выбраться отсюда.
Но мисс Парри сегодня немного пощекотала, когда она рассказывала некоторым гостям, как ей нравится время от времени сочинять несколько лимериков для своих сестер.Она вкладывает их в поздравительную открытку, которую отправляет по почте, или даже просто декламирует их по телефону, поскольку сестры разговаривают каждый день.
Почему мы это написали
Иногда игнорируется борьба наиболее уязвимых групп населения, таких как пожилые люди, — отсутствие продовольственной безопасности, социальная изоляция. Простая идея, доставлять стихи вместе с едой, предлагает жизненный путь питания.
«Сестра — это тот, с кем ты растешь, но никогда не перерастешь» — мне всегда нравилась эта сестра, — говорит она со смешком.Она хранит много рукописных риффов в металлической коробке.
«Знаешь, если ты знаешь слова, как настоящие поэты, ты действительно мог бы продолжать — и лучше», — говорит она, все еще сияя. «Но я просто не знаю столько слов!»
Но слова много значат для нее, говорит она, и несколько месяцев назад она получила стихотворение «Удача» Лэнгстона Хьюза, напечатанное на карточке, которая была вложена в одну из ее доставок Citymeals on Wheels. Иногда крошка падает / Со столов радости / Иногда кость швыряется./ Некоторым людям / Любовь дана, / Другим / Только рай.
Стихотворение, которое г-жа Парри разместила в своем холодильнике в прошлом месяце, является частью проекта Poems on Wheels, продолжающегося партнерства между Поэтическим обществом Америки и Citymeals on Wheels, которое доставляет стихи вместе с подносами для еды пожилым жителям Нью-Йорка. Карточки со стихами, в которых представлены произведения таких поэтов, как Уолт Уитмен, Сара Тисдейл и император Коко, предлагают бальзам на социальную изоляцию, с которой сталкиваются многие пожилые люди города, не привязанные к дому.
«Причина, по которой это находит отклик у людей, заключается, прежде всего, в том, что это очень простая, но очень мощная идея», — говорит Мэтт Броган, исполнительный директор Общества поэзии Америки в Нью-Йорке. «Я думаю, люди осознают, что пожилые люди или люди, привязанные к дому, сталкиваются не только с проблемами, связанными с питанием, отсутствием безопасности и социальной изоляцией, но и с своего рода культурной, интеллектуальной и эмоциональной изоляцией».
Кармелла Парри показывает написанное от руки стихотворение, приписываемое Ральфу Уолдо Эмерсону, а также стихотворение, которое Citymeals on Wheels отправила в ее нью-йоркскую студию.
Citymeals дополняет городскую службу доставки еды, доставляя более 2 миллионов обедов в год 18 000 пожилых людей Нью-Йорка, 200 из которых старше 100 лет. Программа предусматривает доставку обедов в выходные и праздничные дни, когда город не предоставляет питание. Около 57% получателей еды живут одни, а 40% редко или никогда не выходят из дома, что делает открытки со стихами важным источником общения и удовольствия.
Осенью 2018 г. помог выпустить книгу New York Poems on Wheels.Броган говорит, что поэтическое общество заключило партнерские отношения с другими филиалами Meals on Wheels в Лос-Анджелесе в октябре прошлого года, которые охватывают 2200 человек каждый месяц, и планирует начать еще одно партнерство в Сан-Франциско позднее этой зимой, которое охватит 3500 клиентов как минимум четыре раза в год. .
Питание души и тела
Считается неотъемлемым правом многих жителей Нью-Йорка, любовь к поэзии может иметь особый резонанс. С 1992 года Общество поэзии Америки размещает стихи в вагонах метро Нью-Йорка со своей серией «Поэзия в движении», идея, которая позже распространилась на 30 других U.С. города, включая Атланту, Чикаго и Солт-Лейк-Сити.
Рассказывая о своих лимериках и стихотворениях, которые ей нравятся, мисс Пэрри вспоминает Нью-Йорк, который она знала еще маленькой девочкой. Она и ее сестры родились на Мотт-стрит в Нижнем Ист-Сайде, они были частью волны американцев в первом поколении, рожденных итальянскими иммигрантами из Сицилии и Калабрии.
Она хорошо помнит далекий полдень 1935 года, когда ей было всего 10 лет, и она чуть не стала звездой.Услышав, как она поет возле квартиры своей семьи, мужчина из итальянского водевильного театра на 14-й улице спросил ее родителей, может ли она выступить.
«Они взяли меня, и я спела« Senza Mamma E Nnammurata », — говорит г-жа Парри, вспоминая печальную итальянскую классику. «В то время это было хорошо!» она смеется. «Я получил овации. Мой отец бросился к алтарю с цветами! »
Она переехала в свою квартиру в Грамерси-парке, когда ей было 24 года, после того, как она вышла замуж за своего мужа Фрэнка, который водил буксир по Гудзону.Она жила здесь одна с тех пор, как он умер в 1987 году.
Сегодня г-жа Парри получила еще одно стихотворение с доставленной ей едой, «Una Gran Familia» мексиканского американского поэта Франсиско X. Аларкона, на испанском языке с английским переводом: абзац / страница / возможно / мы / в этой книге / без конца — / в конце / все мы / семья.
«Замечательно! Могу я его оставить? » — говорит мисс Парри.
Идея «Стихи на колесах» возникла у американского поэта Кимико Хана, профессора Куинс-колледжа в Нью-Йорке и почетного президента Общества поэтов Америки.Она наткнулась на группу учеников начальной школы, которые делали карточки, чтобы положить их в коробки с едой на колесах.
«И я подумала, вау, что ж, мы могли бы сделать это довольно легко, с действительно хорошим коротким стихотворением, вроде нашей идеи« Поэзия в движении », — говорит г-жа Хан.
«Хорошее стихотворение останавливает нас, но все же оно тронуто», — говорит она. «Лично мне кажется, что стихи создают момент паузы — вы просто делаете паузу, что, на мой взгляд, становится все более важным. Но я думаю, что это также связь с другими людьми, а также с самими собой.
Именно поэтому идея «Стихи на колесах» так идеально сочетается с миссией ее организации, — говорит Бет Шапиро, исполнительный директор Citymeals on Wheels.
«Для нас это просто продолжение того, во что мы верим, что мы питаем и тело, и душу», — говорит г-жа Шапиро. «Я очень тронут, когда занимаюсь доставкой еды и встречаюсь с людьми, которые, как мне кажется, построили для нас город. Наш долг — просто держать их в своих домах и по соседству, где они хотят быть ».
«Вы знаете, они пережили семью, друзей, часто даже собственных детей, поэтому еда, приходящая к двери, жизненно важна», — продолжает она.«Но визит тоже. Итак, видя стихотворение, которое мы отправили на их холодильник или приклеили к стене, это просто подтверждение ценности того, что не только еда, которую мы приносим, но и забота, которую мы делаем, — это настоящий спасательный круг для многих. ”
Мисс Парри улыбается гостям, пришедшим поговорить об этих стихотворениях, и предлагает еще один стих, который она хранила в своей карточной коробке. Его приписали Ральфу Уолдо Эмерсону, и она написала его своим элегантным курсивом — таким почерком сегодня обладают немногие.
Получите доставленные вам истории Monitor Stories на ваш почтовый ящик.
Перефразируя стих, она говорит: «Ты не можешь сделать добро слишком рано, потому что никогда не знаешь, когда будет слишком поздно».
Примечание редактора: эта история была обновлена, чтобы правильно указать автора цитаты, цитируемой в статье.
Праздничное издание старших хроник — Поэзия
Благодарность
Ахама Брахмасми
Я благодарен бездомной кошке, которая каждую ночь находит меня
когда я иду забрать почту.
Каждый раз такой же сюрприз, как и хорошие новости в почтовом ящике
. Она появляется как будто из ниоткуда,
В другое время призрак, но теперь в полной форме.
Взгляд, потёртость о мою ногу, туда и сюда,
Потом она ушла, так же быстро, как пришла
Нет времени терять зря, просто привет
Так много дано, ничего не было обменено.
Радуга, момент созерцания, она есть.
Настолько, что я скучаю по ней,
Когда проходит день, а я не вижу, чтобы она пришла
Беспокойство за благополучие моего кошачьего друга.
Я благодарен ей, за благословение нашей связи,
Для подарка, который она выбрала меня, для посещения
За тайну нашей связи,
За безоговорочное принятие друг друга
Просто такие, какие мы есть.
Ноябрь Звонок
Роберта М. Хейм
Сегодня я пошел гулять в лес недалеко от нашего дома. Среди высоких елей кое-где были россыпи огромных кленов.
Ветер хлестал ветви и пел песню сквозь ветви.Они шептали о приближающемся зимнем порыве.
Кленовые листья упали мне под ноги, где они шелестели и шевелились.
Сухие листья кленов пели свою собственную песню, когда они раскачивались, ловились на ветру, плыли вниз, чтобы их несли на тот двор. Сейчас ноябрь: пора морозов на панкине; время Благодарения. Ноябрь — особое время года, и над долинами работает великая кисть Бога. Ноябрь призывает каждого из нас: посмотрите вокруг, на Его великолепное творение.
Реликвии главной ванной
Коллин Хосс
Безбарьерная душевая
Предназначен для инвалидной коляски
Наклонный кафельный пол
Для слива проточной воды
Размещение душевых лейок
Накладные расходы и уровень глаз
Для удобства купальщиков
Слишком часто опускается скамья
Больше усилий, чем просто прокатка
В каскадную воду
Смеситель для душа одинарный
Поворот против часовой стрелки для облегчения доступа
и регулировка температуры
Поручни серо-стального цвета наготове
Рядом с туалетом и в душе
Для обеспечения безопасных переводов
Выключатели света широкие и плавные
Легко добраться и
Простота использования
Пространство под второй раковиной
Для ног и инвалидной коляски
Где даже сейчас невозможно спрятать хранилище
Больше не нужен, но навсегда останется частью этого ландшафта
Напоминания о том, для кого он создан
Для тех, кому это больше не нужно
Все полезное в свое время
Теперь реликвии прошлого
Как и гладкие деревянные полы
И широкие дверные проемы по всему дому
Соленый
Барбара Байш
Я земной.Вы знаете поговорку «соль земли».
Значит, я один из хороших парней.
Ой! Тот парень? Это перец; он мой друг и постоянный товарищ.
Можно сказать, что мы партнеры; мы все время вместе.
Мы хвалим друг друга. Мы неразрывная команда.
Мы представляем королей, королев, президентов и простого человека,
Мы в каждой стране мира. Нас очень любят.
Помните только «немного прикоснитесь к вам» или, лучше сказать, «немного встряхните.”
Пожалуйста, не трясите нас слишком сильно, помните свое кровяное давление.
(Высокое кровяное давление связано с сердечными заболеваниями и инсультом.)
В деревне меня называют солончаком или солончаком. У некоторых из этих старых коров наверняка есть
Грубые языки. Мне просто нравится слышать их счастливые звуки му-мы.
Знаете ли вы, что солодка — это ароматный экстракт черного цвета, полученный из корня европейского растения.
Мне нравится звук «соленой лакрицы» — звучит захватывающе, не правда ли?
Заставляет меня гордиться тем, что я могу делать людей счастливыми.
Вы знаете остальных членов моей семьи? Я просто расскажу вам о некоторых из них. Есть морская соль и соли Эпсона (Эпсон был назван в честь города в Англии). Затем есть минеральная соль, которая используется как слабительное или восстанавливающее средство. Я даже хорошо выгляжу в розовом. Мы очень разносторонняя семья.
Мне немного стыдно сказать, что иногда меня даже йодируют. Ну никто не идеален.
Иногда я просто соль. Я с гордостью могу сказать, что реки и озера — не просто любое старое, но и Большое Соленое озеро — названы в честь меня.
Вы меня теперь доработали? Я — химическое соединение, полученное из кислоты путем замены водорода на металл.
Я дам вам предупреждение, если вы купаетесь в Большом соленом озере: обязательно и после этого примите душ, потому что вы будете засыпаны солью.
Или вы могли бы быть похожи на жену Лота, упомянутую в Библии. Ей никогда не следовало оглядываться назад, потому что когда она это сделала, она превратилась в соляной столб. Некоторые люди никогда не слушают.
Тогда есть Солончаки; Видишь ли, я просто валяюсь повсюду.
Солт-Лейк-Сити, можете ли вы представить себе город, названный в честь вас? Вот это да!!
Кто-то чистит зубы солью и содой, кто-то полощет меня. Я люблю это. Это щекотно.
Океаны богаты солью, и это единственная причина, по которой люди не пьют из них воду.
Должен признать, что иногда я груб, но на то есть свои причины. Я действительно важен и важен для диетической системы. Без этого минерала люди жить не могут. Так что улучшайте свое здоровье, сократите потребление и ешьте фрукты и овощи.
Я усиливаю вкус вашей еды; можно сказать, я придаю ему изюминку.
В начале своей жизненной истории я цитировал «Соль земли». Знаете ли вы, что это можно найти в Библии?
Готов поспорить, если вы осмотрите свой дом, я тоже буду там.
Доброго здоровья и до свидания,
Соленый
Мой Haiku
от июня Сабо
Утреннее солнце встает.
Появляется пыль.
Моя работа теперь ясна.
Сидя на крыльце
Карла С. Шойфеле
Сидя на крыльце
Глядя в небо,
Наблюдая за облаками, бросающими вызов времени.
Дети играют в игры, лазают на обезьяньих брусьях,
Я предвижу их будущее,
Играем в те же игры в нашем обществе взрослых.
Вопрос, который они задают, все еще актуален.
Аргументы те же.
Только сейчас многие сезоны изменились.
По-прежнему будут альпинисты и осторожные.
Глупцы, хулиганы, цепкие зависимые.
Толкачи и последователи.
Лист медленно движется в воздухе, опускаясь вниз
В конце концов, чтобы спариться с землей.
Их жизненные годы — это просто листья во времени.
Я вижу, как грозовые тучи собираются в их жизни, как гигантские Годзиллы
Теперь возвышается над игровым полем за вековыми дубами
В мрачных черных плащах, ворчливые приготовления к атаке.