Сочинение по рассказу судьба человека шолохов

UGC

Нравится трогательное произведение «Судьба человека»? Сочинение по этому рассказу задают в школе, поэтому важно знать, как лучше раскрыть тему, передать идейный посыл автора. Однажды писатель встретил человека, который поведал ему свою печальную историю. Так и родилась идея произведения, написанного за семь дней.

«Судьба человека»: аргументы, идеи, цитаты

Если вы не читали рассказ, то наверняка видели фильм «Судьба человека», который был экранизирован режиссером Сергеем Бондарчуком. История Андрея Соколова, вынужденного расстаться с семьей и отправиться на войну, трогает до глубины души.

Если вам предстоит написать сочинение по рассказу «Судьба человека», тогда стоит определиться с тематикой. Во время прочтения можно заметить, что автор затрагивает такие жизненно важные темы:

Любовь. Андрей Соколов очень любил свою жену, в семье был лад, взаимопонимание. Во время прощания на вокзале главный герой впервые видит жену Ирину заплаканной. Она не хочет отпускать мужа на войну, ведь чувствует, что они уже не встретятся.
Война. После обустроенной и счастливой жизни Андрею предстоит отправиться на фронт. Он готов отважно сражаться за Родину, но попадает в плен и познает все ужасы войны. Жестокость фашистов, тяжелая работа в лагере и тоска по дому — всё это обрушивается на главного героя.
Жестокость. Немецкие солдаты не скрывали своего отношения к русским. Как описывает автор, во время похода в лагерь всех отставших и раненых расстреливали. А после ночи в церкви фашисты убивали даже тех, кто им не нравился по внешнему виду.
Мужество и героизм. После гибели родных сын Андрея Соколова отправился воевать на фронт, где погиб. В то же время главный герой, пройдя все ужасы плена, вернулся в родное село и стал воспитывать мальчика Ванюшу.

youtube.com: UGC

Такие важные темы затрагивает Михаил Шолохов. «Судьба человека», сочинение по рассказу которого будет неполным без цитат, дает возможность понять все сложности военного времени. Определившись с тематикой, вы можете подобрать подходящие цитаты. Вот они:

Мои невыплаканные слезы, видно, на сердце высохли. Может, поэтому оно так и болит?Прошлое — вот как та дальняя степь в дымке. Утром я шел по ней, все было ясно кругом, а отшагал двадцать километров, и вот уже не отличишь лес от бурьяна, пашню от травокоса.Детская память, как летняя зарница: вспыхнет, накоротке осветит все и потухнет.

Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.

Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди?Со стороны глядеть — не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор.

И не было для меня красивей и желанней ее, не было на свете и не будет!

Сочинение по произведению «Судьба человека» может раскрывать не только тему войны, но и патриотизма. Однако самое главное — это сила духа русского человека, который не потерялся в пучине отчаяния. Андрей Соколов нашел в себе силы усыновить мальчика, дать возможность себе и ему радоваться жизни.

: «Война и мир»: краткое содержание и анализ

«Судьба человека»: сочинение

Предлагаем вам изучить сочинение на тему «Судьба человека», за основу которого взят жизненный путь главного героя — Андрея Соколова:

Призыв к миру и необходимость верить в нравственную силу человека — вот что передает Михаил Шолохов. «Судьба человека» — талантливый рассказ, который впервые опубликован в газете «Правда» в 1957 году. На примере жизни одного человека автор передает величие и героизм нации.

Главный герой книги — Андрей Соколов. Отправившись на войну и потеряв семью, он смог выстоять. Что помогло ему не сломаться? Несомненно, любовь к Родине и жизни.

youtube.com: UGC

Обычный работяга Андрей Соколов работал шофером и мечтал всю жизнь трудиться на благо страны. Но война нарушила его планы. С сердечным трепетом герой вспоминает детей, дом, свою жену Ирину и их последнюю встречу. Во время расставания Андрей оттолкнул жену, о чем позже вспоминал:

«Зачем я ее тогда оттолкнул? Сердце до сих пор, как вспомню, будто тупым ножом режут».

В один миг рабочий стал солдатом, готовым защищать Родину. Оглушенный разрывом снаряда, Соколов оказался в плену. Шолохов описывает, как стойко выносили мучения и лишения русские солдаты в концлагере, и главный герой не стал исключением. Чего стоит сцена его допроса комендантом лагеря Мюллером. В тот момент Андрей мысленно готовился к смерти:

«Что-то жалко стало Иринку и детишек, а потом жаль эта утихла, и стал я собираться с духом, чтобы глянуть в дырку пистолета бесстрашно, как и подобает солдату, чтобы враги не увидали в последнюю мою минуту, что мне с жизнью расставаться все-таки трудно».

Голодный и слабый, он сумел отказаться от подачек коменданта, проявив выдержку и стойкость. Настолько велика в нем была любовь к Родине, что он отказался пить за победу вражеского оружия, чем вызвал уважение Мюллера и получил право на жизнь.

Вернувшись домой, Соколов не почувствовал облегчения. Потеряв семью и дом, узнав о гибели сына на фронте, он потерял интерес к жизни и стал выпивать. Но и это герой преодолел, продолжил работать и встретил маленького сироту Ванюшу.

Эта встреча стала наградой для обоих. Взяв Ванюшу к себе, Андрей говорил:

«Спать я лег вместе с ним и в первый раз за долгое время уснул спокойно. Однако ночью раза четыре вставал. Проснусь, а он у меня под мышкой приютился, как воробей под застрехой, тихонько посапывает, и до того мне становится радостно на душе, что и словами не скажешь».

Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека» проникнут глубокой верой в человека.

Его название символично: это не только судьба солдата Андрея Соколова, но и рассказ о судьбе каждого человека, простого солдата, вынесшего на себе все тяготы и жестокость войны.

Нужно быть настоящим человеком, чтобы суметь перенести горе, расставание, смерть родных, боль унижений и оскорблений и не стать хищным зверем.

Писатель показал, какой огромной ценой была завоевана победа во Второй мировой войне и кто был ее настоящим героем. Образ Андрея Соколова вселяет в нас глубокую веру в нравственную силу человека.

youtube.com: UGC

Сочинение «Судьба человека» призвано донести до читателей тот факт, что все может выдержать храбрый и гордый человек.

В конце Шолохов пишет, что рядом с человеком несгибаемой воли вырастет достойный патриот своей страны, который все выдержит и не сломается. В одном из самых коротких повествований автора герой сам рассказывает о себе, вызывая особое доверие у читателя.

Понравился рассказ «Судьба человека»? Сочинение по произведению позволит передать трагизм событий военного времени. Иногда достаточно веры и любви к Родине, чтобы победить любого врага.

«Собачье сердце»: краткое содержание повести по главам

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/school/1846054-sudba-celoveka-socinenie-po-proizvedeniu/

Сочинение ЕГЭ – Проблема влияния войны на людей

Главная » Итоговое сочинение ЕГЭ » Сочинение ЕГЭ – Проблема влияния войны на людей по тексту В.П. Астафьева

Пример сочинения ЕГЭ по русскому языку 11 класса по тексту В.П. Астафьева на тему: “Проблема влияния войны на людей” по новой демоверсии 2020 года.

Содержание сочинения:

Введение
Формулировка проблемы
Пример-иллюстрация
Позиция автора
Собственная позиция
Вывод

В.П. Астафьев, русский писатель, воевавший на фронтах Великой Отечественной войны, испытавший на себе все ужасы этой жесточайшей бойни, написал много произведений о ней. Он признавался, что именно война заставила его писать. Одна из важных нравственных проблем, которую ставит писатель в повести «Пастух и пастушка», проблема влияния войны на людей.

Молодой двадцатилетний лейтенант Борис Костяев после тяжелого боя впервые видит так близко командующего. От волнения у него «похолодело в животе», «пальцы не слушались, потная спина съежилась».

Командующий, хотя еще и не был стариком, выглядел уставшим, старым, много повидавшим на своем веку человеком. Лицо воскового цвета, старческие глаза, в которых притаилась чрезмерная усталость. От командующего фронтом солдатам окопникам, мятым, сумрачно выглядевшим, передавалась его сила духа, спокойствие.

Много горя пришлось повидать этому человеку. «Какой тут Бог? Если здесь не сохранил,- потыкал он себя рукавицей в грудь, – нигде больше не сыщешь».

И такое «запекшееся горе», такая боль и скорбь послышалась молодому лейтенанту в этих словах, который тоже уже познал тяготы военной жизни на этой «горестной» земле.

И он проникся уважением к главнокомандующему, понял его боль и скорбь, его заботы и ответственность за жизнь многих людей.

Автор считает, что война старит людей, оставляет глубокие следы в жизни тех, кто видит, сколько людей погибает в сражениях, кто чувствует ответственность за судьбы других людей.

Не могу не согласиться с мнением писателя. Война – это страшное испытание для человека, которое влияет на его физическое и моральное состояние.

Суровая военная жизнь, тяготы и нечеловеческие условия рано старят людей, делают их взрослее, мудрее, заставляют задумываться над вопросами, которые не приходят на ум молодым людям в мирное время. Война проникает глубоко в душу человека.

Борис Костяев видит не строгого военачальника, с зычным голосом, привыкшего командовать, а человека, в котором было «что-то взъерошенное и в то же время бесконечно скорбное, в нем виделась человеческая незащищенность», «тоскливая фигура», «совсем не воинственная спина», «простуженный нос».

Сразу приходит на память герой из стихотворения К. Симонова седой мальчик:

…Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,

Седой мальчишка на лафете спал.

Поседел и быстро возмужал и лейтенант Леонид Петров, герой стихотворения К. Симонова «Сын артиллериста». Это произведение написано по реальным событиям, которые случились в 1941 году на полуострове Среднем. Вызвал огонь на себя командир взвода артиллерии – лейтенант И.А. Лоскутов.

Безмерное восхищение вызывает защитник Брестской крепости лейтенант Николай Плужников, который много месяцев сражался с врагом.

Когда у него уже не было сил, он вышел из подвала. «У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек. Он был без шапки, длинные седые волосы касались плеч…» У него были распухшие, окровавленные колени, «чудовищно раздутые черные отмороженные пальцы».

Из слепых глаз неудержимо катились слезы. На вопрос, какая у него фамилия, это совсем еще мальчик, ответил: «Я – русский солдат». И немецкие солдаты невольно отдали честь этому мужественному герою, так самозабвенно служившему своей Родине.

Прототипом Плужникова стал безымянный солдат, написавший на стенах крепости: «Умираю, но не сдаюсь».

О людях, переживших войну, хочется сказать словами С.Я. Надсона:

Как мало прожито,
Как много пережито!

Adblockdetector

Сочинение-рассуждение Влияние войны на человека (По тексту Ю.Бондарева)

Как влияет на человека война? Такую проблему ставит Ю.Бондарев в тексте.

Автор рассказывает о том, насколько меняется жизнь людей, прошедших войну. Ю.

Бондарев противопоставляет военную обстановку мирной жизни, в которой «солнце казалось…праздничным», а герой был молодым и сильным, чтобы показать, как перестраивается мировоззрение человека.

Автор сострадает тому, кому пришлось «ощутить треск пулемётной очереди, убивающей жизнь». Ю.Бондарев подчеркивает, что раньше для героя «все смерти и слёзы были чужими…», а в войну он почувствовал «огненное дыхание смерти» и понял, что «мир…зыбок».

Ю.Бондарев не выражает прямо свою точку зрения, но подводит читателя к мысли о том, что люди на войне заново «узнавали мир вместе с человеческим мужеством и страданиями».

Автор показывает, что человек, прошедший войну будет помнить ее ужасы, но в то же время начнет ценить и любить жизнь, мир и «праздничное солнце».

Я согласна с автором. Действительно, война – жестокое испытание, которое заставляет по-другому взглянуть на мир. Те, кто пережил смерти, слезы и страх, полюбят жизнь сильнее других, но навсегда сохранят в своем сердце перенесенную боль.

В рассказе М.А.Шолохова «Судьба человека» Андрей Соколов лишается на войне своей семьи. Он проходит через ужасы концлагеря, душит предателя, который хотел выдать русских офицеров. Автор подчеркивает, что сердце Соколова «сжимается» от боли, которую приносит война.

Когда Андрей встречает сироту и решает усыновить ребенка, его охватывает любовь и надежда. Соколов чувствует, что у него «сердце отходит, становится мягче».

Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Война искалечила душу героя настолько, что его оно «окаменело с горя».

В романе-эпопее «Война и мир» показано влияние войны на героев. Андрей Болконский мечтает о славе и подвигах, он не понимает, что война – ужасное испытание, приносящее смерть и боль. Герой считает своим кумиром Наполеона, но все меняется после Аустерлицкого сражения.

Раненый Болконский видит над собой «бесконечное небо» и осознает, что его стремления были неправильными, потому что семья и любовь – главные ценности жизни. Наполеон становится в глазах Андрея «маленьким, ничтожным человеком».

Болконский понимает ценность жизни, когда чувствует близость смерти.

Итак, становится ясно, что война меняет взгляды человека на жизнь и смерть. Люди, прошедшие через лишения, испытавшие страх и боль, начинают ценить мир и любовь.

Полезный материал по теме:

Сочинение-рассуждение Влияние войны на человека (По тексту Ю.Бондарева)ЕГЭСтр. 1

Сборник идеальных эссе по обществознанию

(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.

(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате писать было некуда: все родные погибли. (5)Так что терять в бою ей, по сути, было нечего — кроме собственной жизни. (6)Но её она, молодая девчонка, после перенесённых страданий, к сожалению, уже мало ценила.

(7)И вот он, бой. (8)Танк, в котором они находились, мотало из стороны в сторону, трясло так, что Катя едва удерживалась на сиденье. (9)«Если так будет дальше, как же стрелять?» — думала она.

(10)Хотя её дело было не наводить пушку, а подавать снаряды.

(11)Тужливо рыча, машины настырно карабкались вверх, от моторов, пущенных на полные обороты, жара стояла несусветная, ещё пахло соляркой, забивало отработанными газами, свежим воздухом тянуло только через технические зазоры и смотровую щель.

(12) Тут по раскалённой от боя броне танка что-то застрекотало, однако Катя не сразу осознала, что их обстреливают. (13)Всё дальнейшее слилось для неё в сплошной грохот, дым, крики в переговорном устройстве. (14)Лупили то подкалиберными, то бронебойно-зажигательными, то осколочными снарядами.

(15)Катя не понимала, что происходит снаружи, не могла ещё по видам снарядов, подаваемых ею, определить обстановку. (16)Она только слышала грохот; её, такую хрупкую и маленькую девушку, дёргало вместе с огромной машиной. (17)Страха, как ни странно, Катя вовсе не испытывала: она плохо соображала, что к чему, только слышала команды и выполняла их.

(18)Бой шёл как бы сам по себе, а она была сама по себе.

(19) И тут вдруг случилось нечто неожиданное и дикое: машина как бы провалилась, после чего Катю подкинуло, ударило больно сверху, внутренность танка наполнило теперь вовсе нестерпимым жаром и тяжёлыми угарными запахами, а после в один миг погасли плафоны освещения.

(20) Командир открыл крышку башенного люка, Катя протиснулась вслед за ним.

(21)Оказалось, танк ухнулся в бомбовую воронку, без посторонней помощи было не выбраться.

(22)Катя вспомнила, сколько раз им напоминали, твердили, требовали повторять вслух железный закон: если танк подбит, но не горит, экипаж обязан защищать боевую технику до конца. (23)И Катя приготовилась биться до конца, ведь это был её воинский долг.

(24)В этот момент она видела немцев: они были так близко, как никогда, почти рядом, бежали, строчили из шмайсеров. (25)«Всё, — подумала Катя, — сейчас конец».

(26) Но, как ни странно, даже сейчас она страха не ощутила: слишком невероятно было всё происходящее вокруг этой молодой женщины, у которой война отняла юность, семью, мечты о счастливой жизни…

(27) Катя дёрнула цепочку револьверной заглушки, высунула в отверстие рыльце автомата и начала лупить, не видя немцев, наугад, и ждала: сейчас, вот-вот… (28)Она почему-то увидела: часы на щитке приборов остановились — было девять часов двадцать минут.

(29) Они с командиром отбились-таки и сохранили танк, вот только механик Генка погиб. (30)В сентябре сорок четвёртого сержант Екатерина Мушкина, отмеченная орденом, стала командиром танка. (31)Не женой, не матерью, не хранительницей семейного очага — командиром танка.

(по В.П. Ерашову*)

*Валентин Петрович Ерашов (1927-1999) — русский писатель, автор многочисленных произведений о войне.

Какое влияние оказывает война на человека и его судьбу? Именно над этой проблемой размышляет В.П.Ерашов в предложенном тексте.

Автор изображает девушку Катю, находящуюся на войне. Во время подготовки к бою все солдаты писали письма, но «только Кате писать было некуда: все родные погибли».

Поэтому она не боялась идти в бой, так как терять ей было нечего, «кроме собственной жизни», которую «уже мало ценила».

Данный пример показывает, как жестоко война забирает все, что дорого человеку, а вместе с этим уходит и смысл жизни.

Дальше события развиваются на поле боя. Катя находилась в танке, который подвергся обстрелу, а позже «ухнулся в бомбовую воронку», из-за чего ей пришлось его защищать.

Немцы были очень близко и продолжали стрелять, «но, как ни странно, даже сейчас она страха не ощутила: слишком невероятно было всё происходящее вокруг этой молодой женщины, у которой война отняла юность, семью, мечты о счастливой жизни…».

Этот пример доказывает, что юным ребятам приходилось рано взрослеть и откладывать жизнь на потом.

Эти примеры аналогичны. Они обращают наше внимание на то, как варварски война врывается в жизни людей, меняя её привычный уклад. Она не щадит

Сочинение: влияние войны на человека. По Л. Андрееву

Сочинение: влияние войны на человека

Все больше и больше мы можем наблюдать ужасных и разрушающих событий, которые поработили весь мир. Но больше всего ужасающих и разрушающих событий пришлось на 20 век. Для многих он обернулся, к сожалению, чередой трагических катастроф, разрушение и невосполнимых утрат. Скорбь, боль, слезы – это те чувства, которые ассоциируются у людей с воспоминаниями об этом злополучном времени. В своем отрывке Леонид Николаевич Андреев, поднимает нелегкую и болезненную тему для большинства людей – влияние войны на человека. Автор в своем тексте знакомит нас с семьей, один из членов, которой побывал на фронте, и после того, как вернулся стал совсем другим человеком. Это выражалось не только в мировоззрении человека, а во всех качествах: его поведении, отношении ко многим вещам. Леонид Николаевич большое внимание уделял внешности этого человека: молчание, бледность лица и угрюмый вид. Автор выражает этим описанием то, что война меняет человека. Она приносит горе, разрушение. И вне зависимости от результата прошедших событий, понесенные войной жертвы невозможно сравнить ни с чем. Я полностью согласна с мнением автора, так как считаю, что война – это самое страшное испытание для человека. Она не только калечит людей, она полностью разрушает все то, что есть на свете. Ярким примером может послужить рассказ Михаила Шолохова «Судьба Человека». Очень нелегкие испытания потерпел на своем пути Андрей Соколов. Во время войны он потерял все, что у него было: дом, семью, детей. После этих трагических событий, он прошел войну, взял на воспитание мальчишку – сироту, которая стала для него смыслом жизни. Вроде бы все наладилось, но уже Андрей не сможет смотреть на мир так, как раньше. В повести В. Закруткина «Матерь человеческая» мы знакомимся с еще одной истерзанной, искалеченной судьбой. Война забрала у главной героини все: фашисты повесили на глазах у женщины её мужа и сына, и даже представить сложно, какие мысли и эмоции переполняли девушку.

Два примера могут полностью отразить смысл того, что хотел сказать нам Андреев. Не передать словами, что такое пережить все то, что пережили люди за все время военных действий. Вывод всего вышесказанного прост: нет ничего страшнее и губительнее для человека, чем война, потому что даже у оставшихся в живых солдат возникает риск никогда больше не суметь полюбить жизнь.

Текст Л. Н. Андреева

(1)Из самовара пар валил, как из паровоза, — даже стекло в лампе немного затуманилось: так сильно шёл пар. (2)И чашечки были те же, синие снаружи и белые внутри, очень красивые чашечки, которые подарили нам ещё на свадьбе. (3)Сестра жены подарила — она очень славная и добрая женщина. — (4)Неужели все уцелели? — недоверчиво спросил я, мешая сахар в стакане серебряной чистой ложечкой. — (5)Одна разбилась, — ответила жена рассеянно: она в это время держала отвёрнутым кран, и оттуда красиво и легко бежала горячая вода. (6)Я засмеялся. — (7)Чего ты? — спросил брат. — (8)Так. (9)Ну, отвезите-ка меня ещё разок в кабинетик. (10)Потрудитесь для героя! (11)Побездельничали без меня, теперь баста, я вас подтяну, — и я в шутку, конечно, запел: «Мы храбро на врагов, на бой, друзья, спешим…» (12)Они поняли шутку и тоже улыбнулись, только жена не подняла лица: она перетирала чашечки чистым вышитым полотенцем. (13)В кабинете я снова увидел голубенькие обои, лампу с зелёным колпаком и столик, на котором стоял графин с водою. (14)И он был немного запылён. — (15)Налейте-ка мне водицы отсюда, — весело приказал я. — (16)Ты же сейчас пил чай. — (17)Ничего, ничего, налейте. (18)А ты, — сказал я жене, — возьми сынишку и посиди немножко в той комнате. (19)Пожалуйста. (20)И маленькими глотками, наслаждаясь, я пил воду, а в соседней комнате сидели жена и сын, и я их не видел. — (21)Так, хорошо. (22)Теперь идите сюда. (23)Но отчего он так поздно не ложится спать? — (24)Он рад, что ты вернулся. (25)Милый, пойди к отцу. (26)Но ребёнок заплакал и спрятался у матери в ногах. — (27)Отчего он плачет? — с недоумением спросил я и оглянулся кругом. — (28)Отчего вы все так бледны, и молчите, и ходите за мною, как тени? (29) Брат громко засмеялся и сказал: — Мы не молчим. (30) И сестра повторила: — (31)Мы всё время разговариваем. — (32)Я похлопочу об ужине, — сказала мать и торопливо вышла. — (33)Да, вы молчите, — с неожиданной уверенностью повторил я. — (34)С самого утра я не слышу от вас слова, я только один болтаю, смеюсь, радуюсь. (35)Разве вы не рады мне? (36)И почему вы все избегаете смотреть на меня, разве я так переменился? (37)Да, так переменился. (38)Я и зеркал не вижу. (39)Вы их убрали? (40)Дайте сюда зеркало. — (41)Сейчас я принесу, — ответила жена и долго не возвращалась, и зеркальце принесла горничная. (42)Я посмотрел в него, и — я уже видел себя в вагоне, на вокзале — это было то же лицо, немного постаревшее, но самое обыкновенное. (43)И они, кажется, ожидали почему-то, что я вскрикну и упаду в обморок, — так обрадовались они, когда я спокойно спросил: — Что же тут необыкновенного? (44)Всё громче смеясь, сестра поспешно вышла, а брат сказал уверенно и спокойно: — Да. (45)Ты мало изменился. (46)Полысел немного. — (47)Поблагодари и за то, что голова осталась, — равнодушно ответил я. — (48)Но куда они все убегают: то одна, то другая. (49)Повози-ка меня ещё по комнатам. (50)Какое удобное кресло, совершенно бесшумное. (51)Сколько заплатили? (52)А я уж не пожалею денег: куплю себе такие ноги, лучше… (53)Велосипед! (54)Он висел на стене, совсем ещё новый, только с опавшими без воздуха шинами. (55)На шине заднего колеса присох кусочек грязи — от последнего раза, когда я катался. (56)Брат молчал и не двигал кресла, и я понял это молчание и эту нерешительность. — (57)В нашем полку только четыре офицера осталось в живых, — угрюмо сказал я. — (58)Я очень счастлив… (59)А его возьми себе, завтра возьми. — (60)Хорошо, я возьму, — покорно согласился брат. — (61)Да, ты счастлив. (62)У нас полгорода в трауре. (63)А ноги — это, право… — (64)Конечно. (65)Я не почтальон. (66)Брат внезапно остановился и спросил: — А отчего у тебя трясётся голова? — (67)Пустяки. (68)Это пройдёт, доктор сказал! — (69)И руки тоже? — (70)Да, да. (71)И руки. (72)Всё пройдет. (73)Вези, пожалуйста, мне надоело стоять. (74)Они расстроили меня, эти недовольные люди, но радость снова вернулась ко мне, когда мне стали приготовлять постель — настоящую постель, на красивой кровати, на кровати, которую я купил перед свадьбой, четыре года тому назад. (75)Постлали чистую простыню, потом взбили подушки, завернули одеяло — а я смотрел на эту торжественную церемонию, и в глазах у меня стояли слёзы от смеха. — (76)А теперь раздень-ка меня и положи, — сказал я жене. — (77)Как хорошо! — (78)Сейчас, милый. — (79)Поскорее! — (80)Сейчас, милый. — (81)Да что же ты? — (82)Сейчас, милый. (83)Она стояла за моею спиною, и я тщетно поворачивал голову, чтобы увидеть её. (84)И вдруг она закричала, так закричала, как кричат только на войне: — Что же это! — (85)И бросилась ко мне, обняла, упала около меня, пряча голову у отрезанных ног, с ужасом отстраняясь от них и снова припадая, целуя эти обрезки и плача. — (86)Какой ты был! (87)Ведь тебе только тридцать лет. (88)Молодой, красивый был. (89)Что же это! (90)Как жестоки люди. (91)3ачем это? (92)Кому это нужно было? (93)Ты, мой кроткий, мой жалкий, мой милый, милый… (94)И тут на крик прибежали все они, и мать, и сестра, и нянька, и все они плакали, говорили что-то, валялись у моих ног и так плакали. (95)А на пороге стоял брат, бледный, совсем белый, с трясущейся челюстью, и визгливо кричал: — Я тут с вами с ума сойду. (96)С ума сойду! (97)А мать ползала у кресла и уже не кричала, а хрипела только и билась головой о колёса. (98)И чистенькая, со взбитыми подушками, с завёрнутым одеялом, стояла кровать, та самая, которую я купил четыре года назад — перед свадьбой…

(По Л. Н. Андрееву)

О том, как война меняет человека (по тексту в. дудинцева)

О мужестве и стойкости советских людей в первые дни войны (по тексту К. Симонова)

Природа и человек (по тексту Б.Васильева)

О материнской любви (по тексту В.Солоухина «Выхухоль»)

Можно ли понравиться всем без исключения? (По тексту Е. Пермяка)

Сочинение о необходимости отражения прошлого в произведениях искусства (по тексту О. Берггольц)

Каким должен быть настоящий врач? (По тексту А.П.Чехова)

Сочинение по тексту В. П. Астафьева о покинутых жилищах (сборник И. Цыбулько “ЕГЭ – 2019″)

О силе воли человека, об отношении к тяжёлым жизненным обстоятельствам (по тексту У. Мельниковой)

Сочинение о материнской любви (по тексту А. Алексина)

О равнодушии детей к своим родителям (по тексту А. Алексина)

О любви (по тексту В. Астафьева)

О ценности вещей (по тексту Н. Литвинец)

О роли наставника в жизни ребёнка (по тексту К. Станюковича)

Ответственность за настоящее и будущее своей Родины (по тексту А.Толстого)

О роли семьи в воспитании детей (по тексту В. Вересаева)

О настоящем героизме (по тексту В.Катаева)

О прожитой жизни ( по тексту С. Воронина из сборника Н.Сениной “ЕГЭ – 2021)

О смысле жизни творца (по тексту Е. Пермяка)

О влиянии музыки на жизнь человека (по тексту А. Крестинского)

О конфликтах между людьми (по тексту Ф. Кривина)

Об истинных жизненных ценностях (по тексту С. Воронина)

Об отношении к пожилым людям (по тексту В.Осеевой «Бабка»)

О Чести и Подлости (по тексту Н. Ананьченко)

Что такое любовь (по тексту Э.Френкеля)

Что такое талант? (По тексту М. Пришвина)

О выборе профессии (по тексту Е. Гришковца)

О том, как важно развивать воображение у ребёнка (по тексту Т. Тэсс)

Каким должен быть настоящий учитель? (По тексту Т.Тэсс из сборника Н.Сениной “ЕГЭ-2021)

О красоте (по тексту З.Прилепина)

О красоте внутренней и внешней (по тексту И. Бунина “Красавица”)

Сочинение по тексту В. Ланового о влиянии войны на жизнь человека (сборник Н. А. Сениной “ЕГЭ – 2019…

О связи искусства с историей (по тексту О. Берггольц)

Об отношениях между людьми (по рассказу В.Шукшина “Чудик”)

О необходимости сохранять память о прошлом (по тексту Б. Можаева)

Об отношении человека к домашним питомцам (по тексту Л.Куклина)

О творческом поиске человека искусства (по тексту Ф. Кривина “Художник”)

Память о войне (по тексту В. Ланового)

О пошлости (по тексту Е. Долгиновой)

О смысле жизни ( по тексту Л.Евсеевой)

Жить открыто или в “футляре”? (по тексту Ф. Кривина)

Сочинение Как война меняет жизнь людей

Сочинения
Про войну
Как война меняет жизнь людей

Война, безусловно, меняет жизнь людей. Она входит в жизнь каждой семьи внезапно, у человека нет времени на раздумье, нужно защищать родину. Рассмотрим данное утверждение на примерах.

Так сложилось исторически, что нашей стране постоянно нужна была защита от врагов. Это было и в 1612, и в 1812, и в 1941- 1945 годах. Угроза порабощения приходила извне, чаще всего от цивилизованных, просвещённых государств. И в наши дни мы часто слышим о военных действиях вблизи границ нашего государства. Как же война влияет на жизни людей, что меняется в них после неё?

Об этом очень хорошо рассказывает в своём романе «Война и мир» Л.Н.Толстой. Собственно о войне он говорит не много, но она входит в каждый дом, живёт в людях. Самое значительное место он уделяет семьям Болконских, Ростовых и Безуховых. Мужчины из этих семей были на фронте.

Князь Андрей Болконский сражался под Аустерлицем, был тяжело ранен, его долго считали погибшим. Николай Ростов и его братишка Петя также участвовали в сражениях с французами. Маленький, неопытный, нетерпеливый Петя рвался в бой, в одной из атак он был убит. Николай вернулся с войны героем. Он стал совсем другим.

Из удалого, бесшабашного, пылкого юноши домой пришёл взрослый, серьёзный человек. На его плечах оказалось всё семейство, которое было совсем разорено, родители – старики, нуждающиеся в помощи. Они после смерти Пети очень горевали. В этот момент молодой человек знакомиться с другим человеком, у которого война отняла всех близких.

Это княгиня Мария Болконская. Девушка была некрасива, знала об этом и надеялась только на своё доброе сердце. Однако, Николай увидел её лучистые глаза и понял, насколько прекрасна душей эта девушка. Он искренне полюбил её, и они поженились. Вместе они справились со многими последствиями войны. Сестра Николая, Наташа, также изменилась.

Из маленькой доверчивой и влюблённой в князя Андрея, а потом и в Анатоля Курагина девочки, не умевшей разобраться ни в своих чувствах, ни в людях, она превратилась в достойную женщину. Наташа помогает расстроенному отцу во время эвакуации из Москвы, она организовывает выезд раненых.

После сражения под Бородино, когда князь Андрей смертельно ранен, она ухаживает за ним, как за мужем, переживает, страдает и оплакивает его как родного человека после смерти.

Таким образом, война несомненно меняет жизни людей, она делает человека ответственным, серьёзным, учит бороться с трудностями.

Сочинение: влияние войны на человека. По Л. Андрееву

Сочинение: влияние войны на человека

Банк аргументов для сочинений ЕГЭ по русскому языку

Скорбь, боль, слезы – это те чувства, которые ассоциируются у людей с воспоминаниями об этом злополучном времени. В своем отрывке Леонид Николаевич Андреев, поднимает нелегкую и болезненную тему для большинства людей – влияние войны на человека. Автор в своем тексте знакомит нас с семьей, один из членов, которой побывал на фронте, и после того, как вернулся стал совсем другим человеком.

Это выражалось не только в мировоззрении человека, а во всех качествах: его поведении, отношении ко многим вещам. Леонид Николаевич большое внимание уделял внешности этого человека: молчание, бледность лица и угрюмый вид. Автор выражает этим описанием то, что война меняет человека. Она приносит горе, разрушение.

И вне зависимости от результата прошедших событий, понесенные войной жертвы невозможно сравнить ни с чем. Я полностью согласна с мнением автора, так как считаю, что война – это самое страшное испытание для человека. Она не только калечит людей, она полностью разрушает все то, что есть на свете. Ярким примером может послужить рассказ Михаила Шолохова «Судьба Человека».

Очень нелегкие испытания потерпел на своем пути Андрей Соколов. Во время войны он потерял все, что у него было: дом, семью, детей. После этих трагических событий, он прошел войну, взял на воспитание мальчишку – сироту, которая стала для него смыслом жизни. Вроде бы все наладилось, но уже Андрей не сможет смотреть на мир так, как раньше. В повести В.

Закруткина «Матерь человеческая» мы знакомимся с еще одной истерзанной, искалеченной судьбой. Война забрала у главной героини все: фашисты повесили на глазах у женщины её мужа и сына, и даже представить сложно, какие мысли и эмоции переполняли девушку. Два примера могут полностью отразить смысл того, что хотел сказать нам Андреев.

Не передать словами, что такое пережить все то, что пережили люди за все время военных действий. Вывод всего вышесказанного прост: нет ничего страшнее и губительнее для человека, чем война, потому что даже у оставшихся в живых солдат возникает риск никогда больше не суметь полюбить жизнь.

Текст Л. Н. Андреева

— (5)Одна разбилась, — ответила жена рассеянно: она в это время держала отвёрнутым кран, и оттуда красиво и легко бежала горячая вода. (6)Я засмеялся. — (7)Чего ты? — спросил брат. — (8)Так. (9)Ну, отвезите-ка меня ещё разок в кабинетик.

(10)Потрудитесь для героя! (11)Побездельничали без меня, теперь баста, я вас подтяну, — и я в шутку, конечно, запел: «Мы храбро на врагов, на бой, друзья, спешим…» (12)Они поняли шутку и тоже улыбнулись, только жена не подняла лица: она перетирала чашечки чистым вышитым полотенцем.

(13)В кабинете я снова увидел голубенькие обои, лампу с зелёным колпаком и столик, на котором стоял графин с водою. (14)И он был немного запылён. — (15)Налейте-ка мне водицы отсюда, — весело приказал я. — (16)Ты же сейчас пил чай. — (17)Ничего, ничего, налейте. (18)А ты, — сказал я жене, — возьми сынишку и посиди немножко в той комнате. (19)Пожалуйста.

(20)И маленькими глотками, наслаждаясь, я пил воду, а в соседней комнате сидели жена и сын, и я их не видел. — (21)Так, хорошо. (22)Теперь идите сюда. (23)Но отчего он так поздно не ложится спать? — (24)Он рад, что ты вернулся. (25)Милый, пойди к отцу. (26)Но ребёнок заплакал и спрятался у матери в ногах. — (27)Отчего он плачет? — с недоумением спросил я и оглянулся кругом.

— (28)Отчего вы все так бледны, и молчите, и ходите за мною, как тени? (29) Брат громко засмеялся и сказал: — Мы не молчим. (30) И сестра повторила: — (31)Мы всё время разговариваем. — (32)Я похлопочу об ужине, — сказала мать и торопливо вышла. — (33)Да, вы молчите, — с неожиданной уверенностью повторил я.

— (34)С самого утра я не слышу от вас слова, я только один болтаю, смеюсь, радуюсь. (35)Разве вы не рады мне? (36)И почему вы все избегаете смотреть на меня, разве я так переменился? (37)Да, так переменился. (38)Я и зеркал не вижу. (39)Вы их убрали? (40)Дайте сюда зеркало. — (41)Сейчас я принесу, — ответила жена и долго не возвращалась, и зеркальце принесла горничная.

(42)Я посмотрел в него, и — я уже видел себя в вагоне, на вокзале — это было то же лицо, немного постаревшее, но самое обыкновенное. (43)И они, кажется, ожидали почему-то, что я вскрикну и упаду в обморок, — так обрадовались они, когда я спокойно спросил: — Что же тут необыкновенного? (44)Всё громче смеясь, сестра поспешно вышла, а брат сказал уверенно и спокойно: — Да.

(45)Ты мало изменился. (46)Полысел немного. — (47)Поблагодари и за то, что голова осталась, — равнодушно ответил я. — (48)Но куда они все убегают: то одна, то другая. (49)Повози-ка меня ещё по комнатам. (50)Какое удобное кресло, совершенно бесшумное.

(51)Сколько заплатили? (52)А я уж не пожалею денег: куплю себе такие ноги, лучше… (53)Велосипед! (54)Он висел на стене, совсем ещё новый, только с опавшими без воздуха шинами. (55)На шине заднего колеса присох кусочек грязи — от последнего раза, когда я катался. (56)Брат молчал и не двигал кресла, и я понял это молчание и эту нерешительность.

— (57)В нашем полку только четыре офицера осталось в живых, — угрюмо сказал я. — (58)Я очень счастлив… (59)А его возьми себе, завтра возьми. — (60)Хорошо, я возьму, — покорно согласился брат. — (61)Да, ты счастлив. (62)У нас полгорода в трауре. (63)А ноги — это, право… — (64)Конечно. (65)Я не почтальон.

(66)Брат внезапно остановился и спросил: — А отчего у тебя трясётся голова? — (67)Пустяки. (68)Это пройдёт, доктор сказал! — (69)И руки тоже? — (70)Да, да. (71)И руки. (72)Всё пройдет. (73)Вези, пожалуйста, мне надоело стоять.

(74)Они расстроили меня, эти недовольные люди, но радость снова вернулась ко мне, когда мне стали приготовлять постель — настоящую постель, на красивой кровати, на кровати, которую я купил перед свадьбой, четыре года тому назад. (75)Постлали чистую простыню, потом взбили подушки, завернули одеяло — а я смотрел на эту торжественную церемонию, и в глазах у меня стояли слёзы от смеха.

— (76)А теперь раздень-ка меня и положи, — сказал я жене. — (77)Как хорошо! — (78)Сейчас, милый. — (79)Поскорее! — (80)Сейчас, милый. — (81)Да что же ты? — (82)Сейчас, милый. (83)Она стояла за моею спиною, и я тщетно поворачивал голову, чтобы увидеть её.

(84)И вдруг она закричала, так закричала, как кричат только на войне: — Что же это! — (85)И бросилась ко мне, обняла, упала около меня, пряча голову у отрезанных ног, с ужасом отстраняясь от них и снова припадая, целуя эти обрезки и плача. — (86)Какой ты был! (87)Ведь тебе только тридцать лет. (88)Молодой, красивый был. (89)Что же это! (90)Как жестоки люди. (91)3ачем это? (92)Кому это нужно было? (93)Ты, мой кроткий, мой жалкий, мой милый, милый… (94)И тут на крик прибежали все они, и мать, и сестра, и нянька, и все они плакали, говорили что-то, валялись у моих ног и так плакали. (95)А на пороге стоял брат, бледный, совсем белый, с трясущейся челюстью, и визгливо кричал: — Я тут с вами с ума сойду. (96)С ума сойду! (97)А мать ползала у кресла и уже не кричала, а хрипела только и билась головой о колёса. (98)И чистенькая, со взбитыми подушками, с завёрнутым одеялом, стояла кровать, та самая, которую я купил четыре года назад — перед свадьбой… (По Л. Н. Андрееву)

Еще сочинения по данному тексту

Еще сочинение по данному тексту здесьПроблема нравственной оценки факта войны

Сочинение-рассуждение Влияние войны на человека (По тексту Ю.Бондарева)

Как влияет на человека война? Такую проблему ставит Ю.Бондарев в тексте.

Автор рассказывает о том, насколько меняется жизнь людей, прошедших войну. Ю.

Автор показывает, что человек, прошедший войну будет помнить ее ужасы, но в то же время начнет ценить и любить жизнь, мир и «праздничное солнце».

Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Война искалечила душу героя настолько, что его оно «окаменело с горя».

Болконский понимает ценность жизни, когда чувствует близость смерти.

Полезный материал по теме:

Влияние чтения на жизнь человека (По тексту Ю.В.Бондарева)
Проблема войны Влияние войны на судьбу человека
Влияние книги на человека в тексте Юрия Бондарева
Влияние войны на характер человека
по тексту Л.Н. Андреева влияние войны на людей

Итоговое сочинение: Как война влияет на человека?

(509 слов) Сейчас нередко можно услышать о том, как война пробуждает в человеческом сердце мужество и патриотизм. Однако все эти восторженные речи всегда изрекают те люди, которые знают о боевых действиях понаслышке.

Если же мы спросим у ветерана, то он наверняка скажет, что не хотел бы повторения тех ужасных событий ни за что на свете, и никакого благородства в поле боя он не искал бы.

Я полностью согласен с этим и считаю, что война разрушает не только города, но и человеческую личность.

Об удручающем действии войны на человека писал и М. Шолохов в рассказе «Судьба человека». Беседуя с фронтовиком, рассказчик подмечает его глаза и описывает их: «Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть». Именно таким, сломленным и задавленным тоской, вышел солдат из кровавого месива мировой войны.

Андрей Соколов потерял там всю семью. Большую часть войны он пробыл в плену у нацистов, и там ему приходилось жить впроголодь и трудиться за троих. Но все же там его поддерживала надежда на скорую победу и встречу с женой и детьми. Но снаряд убил его супругу и дочерей, а сын погиб в последний день борьбы, будучи в Берлине.

Вернувшись домой из плена, он обнаружил, что и идти ему некуда: нет дома, нет близких людей. По дороге он увидел мальчика и представился ему отцом, ведь ему было жалко беспризорника. Так и пошли они вместе искать пристанища. Но Андрей не смог забыть родных и боль от их потери.

Своему случайному слушателю он задал риторический вопрос, который уже не раз приходил ему на ум: «За что же ты, жизнь, меня так покалечила? За что так исказнила?». После войны Соколов не наслаждался победой, а страдал от тоски и ужасных воспоминаний, которые никогда уже не сотрутся из его памяти.

Борьба, плен, смерти и кровь принесли ему столько разочарования, что даже мирная жизнь уже не радовала его. Из этого мы можем сделать вывод, что война угнетает человека и заставляет его страдать даже после боевых действий.

Не менее показательный пример М. Шолохов привел в романе-эпопее «Тихий Дон». Григорий Мелехов был бравым солдатом и дослужился до высокого звания. Он начал свой путь с Первой мировой войны и закончил в банде беглых казаков, скрывающихся от советской власти.

Все это время герой мучился от необходимости убивать людей и едва не сошел с ума, напав на матросов и порубив их на куски своей шашкой. Угрызения совести стали обычным делом в его жизни. Но ни в одной из воюющих сторон Григорий не смог найти правды и справедливости, поэтому оправдать себя было нечем.

Он не верил ни в монархию, ни в большевизм, ни в отделение казаков от России. В итоге бесконечная борьба привела его, сломленного и постаревшего раньше времени, к полной капитуляции. Роман заканчивается тем, что Мелехов пришел сдаваться советской власти, что бы за этим ни последовало.

Жизнелюбивый Григорий был доведен войной до последней степени отчаяния.

Таким образом, война всегда разрушает личность и доводит человека до полного разочарования в жизни. После многочисленных травм, потерь и невзгод боец перестает бороться с тоской и унынием и продолжает жить по инерции, уже не надеясь ни на что. Такое состояние настигает и победителей, и проигравших.

Источник

UGC

«Судьба человека»: аргументы, идеи, цитаты

Любовь. Андрей Соколов очень любил свою жену, в семье был лад, взаимопонимание. Во время прощания на вокзале главный герой впервые видит жену Ирину заплаканной. Она не хочет отпускать мужа на войну, ведь чувствует, что они уже не встретятся.
Война. После обустроенной и счастливой жизни Андрею предстоит отправиться на фронт. Он готов отважно сражаться за Родину, но попадает в плен и познает все ужасы войны. Жестокость фашистов, тяжелая работа в лагере и тоска по дому — всё это обрушивается на главного героя.
Жестокость. Немецкие солдаты не скрывали своего отношения к русским. Как описывает автор, во время похода в лагерь всех отставших и раненых расстреливали. А после ночи в церкви фашисты убивали даже тех, кто им не нравился по внешнему виду.
Мужество и героизм. После гибели родных сын Андрея Соколова отправился воевать на фронт, где погиб. В то же время главный герой, пройдя все ужасы плена, вернулся в родное село и стал воспитывать мальчика Ванюшу.

youtube.com: UGC

Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди?Со стороны глядеть — не так уж она была из себя видная, но ведь я-то не со стороны на нее глядел, а в упор.

И не было для меня красивей и желанней ее, не было на свете и не будет!

: «Война и мир»: краткое содержание и анализ

«Судьба человека»: сочинение

youtube.com: UGC

«Зачем я ее тогда оттолкнул? Сердце до сих пор, как вспомню, будто тупым ножом режут».

Вернувшись домой, Соколов не почувствовал облегчения. Потеряв семью и дом, узнав о гибели сына на фронте, он потерял интерес к жизни и стал выпивать. Но и это герой преодолел, продолжил работать и встретил маленького сироту Ванюшу.

Эта встреча стала наградой для обоих. Взяв Ванюшу к себе, Андрей говорил:

Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека» проникнут глубокой верой в человека.

youtube.com: UGC

«Собачье сердце»: краткое содержание повести по главам

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/school/1846054-sudba-celoveka-socinenie-po-proizvedeniu/

Анализ и сочинения по повести «Судьба человека»

Произведение «Судьба человека» рассказывает о непростой жизни Андрея Соколова. До войны он работал шофером, женился. Его жена, сын и дочери погибли. Соколов взял под опеку беспризорного мальчика-сироту по имени Ваня.

Суть повести просматривается в ее названии. Андрея Соколова, героя рассказа, можно назвать простым русским человеком. И его тяжёлую судьбу тоже можно назвать типичной для русского человека, пережившего войну.

Андрей Соколов прошёл все испытания достойно, делал правильный нравственный выбор. Его жизнь была разрушена, но он сохранил человечность: он стал отцом для обездоленного ребёнка. Суть рассказа — простой русский человек с судьбой настоящего Человека.

Анализ повести «Судьба человека»

Война нанесла непоправимый ущерб миллионам наших сограждан, и одним из них был Андрей Соколов, главный герой рассказа Шолохова «Судьба человека». Достоверность величайшего творения автора завоевало мировую популярность, поражая своим трагизмом и человечностью.

Краткий анализ

Год написания – 1956 г.

История создания – В основу рассказа легли реальные события. Свою историю писателю рассказал один человек, повстречавшийся ему на охоте. История поразила писателя до того, что он решил обязательно напечатать рассказ.
Тема – Основной темой произведения является тема войны, наряду с ней раскрывается тема силы духа человека, поиска жизненного смысла.
Композиция – Композиция этого произведения состоит из двух рассказов, сначала повествование идет от лица автора, потом свою историю рассказывает его новый знакомый. Заканчивается произведение словами автора.
Жанр – Рассказ.
Направление – Реализм.

А теперь подробнее проанализируем этот рассказ.

История создания

Интересна история создания этого рассказа. Однажды на охоте, М. Шолохов встретил человека. Между новыми знакомыми завязался разговор, и случайный прохожий рассказал Шолохову о своей печальной судьбе.

Трагическая история глубоко затронула душу писателя, и он решил обязательно написать рассказ. К работе он приступил не сразу, в течение десяти лет писатель муссировал эту идею, и лишь потом, всего за несколько дней, перенес ее на бумагу, и год написания рассказа стал 1956. Произведение увидело свет в самом конце года, в канун года 1957.

Рассказ «Судьба человека», был посвящен писателем Е. Г. Левицкой. Она была в числе первых читателей «Тихого Дона», и способствовала выпуску этого романа в свет.

Тема

В рассказе «Судьба человека» анализ произведения сразу же выявляет главную тему, тему войны, и не только войны, а человека, участвовавшему в ней. Эта трагедия целой страны раскрывает самые глубины человеческой души, она ясно дает понять, что представляет собой человек на самом деле.

До войны, Андрей Соколов был обычным человеком, у него был дом, семья, работа. Как и все обычные люди, Соколов жил и трудился, может быть, о чем-нибудь мечтал. Во всяком случае, война в его планы никак не входила.

Андрей выучился на шофера, работал на грузовике, дети хорошо учились в школе, жена занималась хозяйством. Все шло, как обычно, и вдруг грянула война. Уже на третий день Соколов отправился на фронт. Как истинный патриот своей Родины, Соколов становится ее защитником.

Шолохов был одним из писателей, который был уверен в силе духа русского человека, способного и кровавом побоище сохранить настоящие человеческие качества.

В его рассказе основной мыслью озвучена судьба Андрея Соколова, сумевшего остаться человеком, и его судьба созвучна с миллионами других советских людей, прошедших через мясорубку войны, плен, концлагеря, но сумели вернуться к нормальной жизни, не потеряв в себе самого главного – человечности.

В этом произведении выражена проблематика нравственности и духовности. Война каждого поставила перед выбором, и каждый сам решает эти проблемы.

Такие, как Андрей Соколов, не согнулись перед врагом, сумели устоять, выдержать, и только еще больше укрепить свою веру в могущество Родины и русского народа. Но были и такие, которые ради сохранения своей мелкой, никчемной жизни, готовы были предать и товарища, и Родину.

Человек остается человеком в любой ситуации, какой бы страшной она не была. В худшем случае, человек выберет смерть, но человеческое достоинство не позволит совершить предательство.

А если человек выбирает себе жизнь ценою жизни своих товарищей, он уже не может называться человеком. Так поступил и Соколов: услышав о готовящемся предательстве, он просто придушил этого подленького гаденыша.

Трагически сложилась судьба Андрея Соколова, и на войне ему приходилось несладко, а после войны стало еще хуже. Его семью разбомбили немцы, старший сын погиб в День Победы, и остался он совсем один, без семьи, и без дома. Но и тут выстоял Соколов, подобрал беспризорного мальчишку, и назвался его отцом, дав надежду на будущее как ему, так и себе.

Сделав анализ рассказа, можно сделать вывод, что человечность непобедима, также как и благородство, смелость и отвага. Каждый, кто прочитает «Судьбу человека», должен понять, чему учит этот героический рассказ. Этот рассказ о мужестве и героизме целого народа, победившего вероломного врага, и сохранившего веру в будущее страны.

Годы войны сломали множество судеб, отобрали прошлое, и лишили будущего. Герой рассказа прошел все тяготы военного времени, и остался один, потеряв дом и семью, он теряет и смысл жизни. Без дома и семьи остался и маленький мальчуган, такой же неприкаянный, как и Соколов.

Два человека нашли друг друга, и снова нашли смысл жизни, и возродили веру в будущее. Теперь им есть, для кого жить, и они счастливы, что судьба свела их вместе. Такой человек, как Соколов, сумеет воспитать достойного гражданина страны.

Композиция

Композиционно в произведении представляется рассказ в рассказе, речь идет от двух авторов. Повествование начинается от лица автора.

Один из критиков тонко подметил, как отличается язык автора от языка Соколова. Эти выразительные художественные средства умело применяет Шолохов, и его произведение получает яркость и глубину содержания, придает необычайный трагизм истории Соколова.

Главные герои:

Андрей Соколов – главный герой рассказа. Работал шофёром в военное время, пока фашисты не взяли его в плен, где он провёл 2 года. В плену значился под номером 331.
Анатолий – сын Андрея и Ирины, ушедший на фронт во время войны. Становится командиром батареи. Анатолий погиб в День победы, его убил немецкий снайпер.
Ванюшка – сирота, приёмный сын Андрея.

Жанр

Сам Шолохов назвал свое произведение рассказом, по сути своей он и соответствует этому жанру. Но по глубине содержания, по своей трагичности, охватывающей судьбы целого человечества, его можно сравнить с эпохальной эпопеей, по широте обобщения, «Судьба человека» – это изображение судьбы всего советского народа в годы войны.

Рассказ имеет ярко выраженное реалистическое направление, оно создано на реальных событиях, и герои имеют своих прототипов.

О чем повесть шолохова – сюжет

Судьба человека очень сложна и многогранна. Порой всё идет в жизни хорошо и вдруг… происходят события, приносящие огорчения, разочарования, а иногда и того хуже. И наоборот, образно сказавши, после черной полосы в жизни наступает белая полоса. Почему так происходит?

На этот вопрос никто не может ответить, а просто говорят «такова судьба».

Примером такого случая является произведение Михаила Шолохова «Судьба человека». Главный герой Андрей Соколов обычный, простой человек, но со сложной судьбой и жизненной историей.

У него было всё: семья, дети, дом, работа, казалось бы, живи и радуйся. Но в один момент жизнь распорядилась по-другому. Началась война и забрала всё, что у него было, что создавал Андрей Соколов собственными руками, к чему стремился и что было смыслом его жизни.

Сначала Андрей сам выдержал много испытаний, преодолевая трудности фронта, а затем плена. Ему помогали всё это пережить вера и надежда, что война скоро закончится, и он будет снова со своей семьёй жить прежней жизнью.

Эти мысли давали ему физические и моральные силы в трудные минуты, согревали в холодные морозные дни и ночи, а также обдавали прохладой в жаркий летний день под палящим солнцем. Андрей Соколов не сдавался, не падал духом, потому что у него была цель, был смысл жизни.

Но судьба снова была жестока к герою произведения. В один миг этот смысл жизни у Соколова исчез, когда он узнал о том, что вся его семья погибла, а дом, который он строил собственными руками, разрушен. Он остался один, словно сирота.

В тот момент казалось, что жизнь для него остановилась. Но Андрею суждено было жить. Чтобы вновь герой обрёл желание жить, судьба дарит ему новый смысл жизни, новую цель. Он встречает осиротевшего парнишку лет пяти-шести и понимает, что это ему новый стимул, ради которого надо жить.

Андрей Соколов становится ему новым отцом, дарит ребёнку всю свою отцовскую заботу, любовь, которую мечтал когда-то подарить своим собственным детям. Две осиротевшие души вдруг обрели свет и надежду на лучшее будущее. В этой ситуации судьба преподнесла сюрприз двум совершенно разным людям, но с одинаковым горем. Потому что они верили, что всё будет хорошо.

Сочинение о рассказе Шолохова

Одним из самых известных романов в русской литературе является «Тихий Дон» Шолохова, но не менее известным и признанным является рассказ «Судьба Человека». Рассказ является довольно масштабным несмотря на свои небольшие размеры.

Автору удалось с помощью одного героя Андрея Соколова отобразить жизнь и судьбу всего советского народа. Практически каждый мужчина пережил его судьбу, хорошая жизнь до войны, семья, дети, работа, а потом призыв на фронт. А далее потеря друзей, родных и плен. В страшные времена Второй Мировой войны многие люди прошли через тяжелые испытания.

Данный рассказ был написан Шолоховым в кротчайшие сроки. Интересно то, что рассказ написан исходя из реальной истории действительно существующего Андрея Соколова. Автор присутствовал во время рассказа Соколова в 1946 году. Шолохов в рассказе создает иллюзию, что рассказ ведет третье лицо, которому и рассказал историю Соколов.

Вся биография главного героя полностью является отражением всего советского народа того времени. Соколов воевал во времена гражданской войны на стороне «красных». После в Воронеже получил образование и стал работать на заводе. Позднее появилась семья и дети.

Когда фашисты атаковали родину, не раздумывая, пошел на фронт, как и многие другие. Война также принесла много испытаний и бед герою. Он пытался бежать, но не удалось, а позднее ему все-таки удалось вернуться в родную армию.

Конечно, многие критики осуждали автора, ведь всем известно, что все, кто вернулись из плена в советскую армию, автоматически становились врагами народа, лишь единицам это удавалось.

Наверно самой эмоциональной и сильной сценой, является момент, когда Соколова вызвали к Мюллеру и хотели расстрелять, за неуважительные высказывание о Германии. Пленнику предложили выпить перед смертью, а вернее за неё.

Но, Андрей после первого стакана не закусил, также после второго и третьего. После этого его стали уважать и отпустили, причем дали буханку хлеба и сало, которое было разделено на весь барак, каждому равна доля хлеба и сала.

Вскоре Соколов втерся в доверие и его сделали водителем майора. Пользуясь этим случаем, он бежит, причем берет с собой майора как языка, а с ним и портфель с документацией. Благодаря языку и документам, Андрея реабилитировали и вернули в ряды красной армии.

Андрей отправился в отпуск, но узнал, что его родня погибла во время бомбардировки. Но, позднее герой узнал, что его сын жив и воюет в Германии, но и здесь неудача, отец и сын так и встретились, сын погиб в последние дни войны.

Автор старался на протяжении произведения показывать Соколова с разных планов. Шолохов наделил главного героя такими возможностями и качествами, которые были свойственны многим мужчинам того времени.

Во время чтения иногда проскакивает жалость к герою, но больше гордость. Такие люди как Соколов достойны уважение, мало кто сможет с гордостью вытерпеть и пройти такие жизненные испытания ни разу не сломившись, а напротив с верх поднятой головой.

Как книги влияют на человека – сочинения для 2–11 классов.

Анализируя произведение можно сделать вывод, что никогда не надо сдаваться, как бы сложно в жизни не было. Потому что после тяжёлых испытаний судьба обязательно подарит что-то хорошее. Нужно учиться видеть то хорошее, что дарит судьба, ценить то, что имеем, и жить, не взирая ни на что. Ведь жизнь продолжается.

Сочинение по рассказу Судьба человека Шолохова

Михаил Шолохов написал много произведений о простой жизни советских людей. Как до войны, так и после войны. Одним из таких произведений является рассказ «Судьба человека».

Оно пронизано трагизмом, все события происходящие в этом рассказе, говорят о тех ужасах, которые пришлись на судьбу целого мира, в годы войны. Главный герой рассказа обычный русский солдат, читатели вместе с ним проходят те испытания, которые ему предоставила судьба.

Это произведение показывает, что даже при потери всего в жизни русский человек не сдается, а продолжает жить и надеяться на лучшее.

На страницах рассказа мы знакомимся с Андреем Соколовым, в начале войны он был призван в ряды Красной Армии. Дома у него остается жена и две дочери.

В начале войны он получает тяжелое ранение и попадает в плен к фашистам. Он оказывается в концлагере, и на себе испытывает всю злобу немцев. Но он смог избежать расстрела и вернуться в ряды Красной армии.

Но на этом испытания не закончились, вскоре его ждет новое.

Он получает отпуск, после госпиталя, приезжает домой и узнает о гибели своей семьи, его жена и дочки погибли под бомбами, а его дом во время бомбежки попала бомба, и все оказались погребенными под завалами дома. Единственным родным человеком у него остается сын, который сражался на передовой. Но в последний день войны, накануне победы сын погиб.

Андрей, убитый горем, переезжает жить в другой город.

Он устраивается работать водителем, кажется, что жизнь закончена, так и будет один доживать свою жизнь, но судьба приготовила ему еще один подарок, только уже положительный.

Однажды, когда он ехал по работе на трассе подобрал мальчугана – сироту. И по дороге решать забрать ребенка себе, и говорит, что он его отец, мальчик. не раздумывая кидается ему на шею. Дальше они вместе идут по жизни.

Рассказ показывает насколько была ужасна война. Она прошлась по судьбам людей, как каток, раздавила многих, но и многие не сломались. Показан дух русского народа.

Герой получил огромную душевную боль, потерял всех родных и близких. Но его сердце не стало черствым, он не озлобился. Встретил на своем пути маленького человека, который, как и он потерял всех близких.

Эти два потерявшихся человека нужны были друг другу, что бы у обоих появился смысл жизни.

Произведение представляет собой яркое, реалистичное откровение, которое наполнено философским смыслом.

Рассуждение

Рассказ М.Шолохова «Судьба человека» повествует о судьбе человека Андрея Соколова.

Андрей, обыкновенный отец семейства, жил, работал и был по-своему счастлив. Но тут его мирную спокойную жизнь нарушает война. Вместе с тысячами других добровольцев, Соколов отправляется на фронт. Там он в полной мере познает все ужасы и последствия войны.

Она вырвала его из привычных условий существования, заставила бросить родной дом, работу и семью. Ещё совсем недавно он вёл обычную жизнь, а с приходом войны всё перевернулось с ног на голову, его собственная жизнь стала хлестать его, не жалея.

За что же ему такое наказание? Этот рассказ не просто история одного конкретного человека. Это судьба всего советского народа в одном лице, которого вторая мировая вынудила терять близких, терпеть лишения, лицезреть ужасы концлагерей и всё таки выстоять и победить.

Именно это хотел выразить автор своим рассказом.

Шолохов рассказывает о подвиге своего героя не на трудовой ниве и не на поле боя, а в плену концлагеря, в руках фашистов. Здесь раскрывается полностью характер Соколова, его отвага и мужество в духовной борьбе с немецкими захватчиками.

Далеко от Родины ему приходится переживать ужасные испытания, выживать в нечеловеческих условиях и при всем при этом оставаться человеком. Но не только в этом видит Шолохов героизм своего главного героя. Его мужество выражается также в том, что он стойко выдерживает потерю своих близких, родного дома и свое вынужденное одиночество.

Из этой разрушительной войны Андрей Соколов всё же вышел победителем. Он вернул мир на землю, а сам потерял всё. Свою любовь, счастье, семью. У него даже от построенного его же руками домика осталась только выжженная воронка от немецкого снаряда.

После всех потрясений, оставшись совсем один, он всё же не клянет судьбу, никого не винит, а идёт к народу, в люди, пригревает сиротку Ванюшу, заменив ему отца. Благодаря Ване Андрей потихоньку возвращается к жизни.

Своим рассказом Шолохов доказал всем, что ничто не может сломить настоящего русского человека. Пережив плен, пройдя все кошмары войны, он остаётся добрым, чутким, порядочным и честным гражданином.

Сочинение 3

Шолохов наполнил трагизмом свое произведение «Судьба Человека». Рассказ посвящен событиям, происходившим в годы Второй Мировой Войны. Произведение пропитано ужасом и несправедливостью, которая была в то время.

Главным героем является солдат. Именно через его образ читатель может почувствовать, что происходило на поле боя. Солдат многое пережил. В основном произведение посвящено русским людям.

Автор восхищается их мужеством, храбростью, стрессоустойчивостью и волей к победе.

Солдат Андрей Соколов был направлен в ряды Советской армии. Дома у него была супруга и две дочки. Семья мотивирует его на победу. Находясь в эпицентре военных действий солдата, тяжело ранили, и он попал в плен врага.

Находясь в немецком концлагере, он ощутил на себе все ужасы, которые могут только быть. Он очень хотел выжить и еще раз увидеть свою счастливую семью. Именно это дало ему силу и мужество и толкнуло солдата на побег. Все прошло удачно, и он вскоре вернулся к своим союзникам на фронт.

Но на этом его испытания не заканчиваются. Судьба подкидывает солдату очередной не приятный сюрприз.

Служа в армии, Андрей заслужил законный отпуск. По пути домой он мечтал скорее увидеть свою любимую жену и дочерей. Но, когда он приехал в город он узнал ужаснейшую новость. Все его близкие погибли под бомбами врага. У Андрея еще был взрослый сын, он так же воевал. Это все, что осталось у мужчины. Больше близких и родных людей он не имел.

Когда закончилась война, Андрей узнал о том, что на передовой был убит его старший сын. Мужчина был убит горем и морально очень подавлен. Он решил уехать в другой город жить. Он переехал и нашёл себе работу. Андрей познакомился с мальчиком, у которого погибли родители. Он, не раздумывая берет над ним опеку.

На этой счастливой ноте заканчивается произведение.

Вся эта история показывает читателю, то какой жуткой и ужасной была Великая Отечественная Война. В этот период люди испытали много горя и страха. Солдат, который жил только ради своей семьи потерял ее. Он был сильно огорчен и морально убит этим известием. В этом заключается несправедливость войны.

Андрея очень жалко. Ни один человек не заслуживает столько горя. Радует только одно, что солдат через время пришёл в себя и усыновил мальчика. Несмотря ни на что он не стал злым человеком, он остался добрым и великодушным.

Это произведение должно научить нас ценить жизнь и больше не повторять ошибок прошлого.

7 класс

Прочитав рассказ “Судьба человека” я впервые задумалась о том, сколько человек может вынести испытаний и невзгод, и при этом не озлобиться не ожесточиться, и остаться человеком с большим сердцем и бесконечно доброй душой.

Если говорить о творчестве Шолохова, как о классике художественной литературы и авторе таких романов как “Тихий дон”, “Они сражались за Родину”, “Поднятая целина” хочется сказать следущее Михаил Шолохов мастер на фоне грандиозных событий, каждому персонажц он уделяет особое внимание, он не описывает толпу целиком.

Каждый герой у него реален, со своей самобытной, подчас не простой судьбой. Рассказ “Судьба человека” стоит как бы особняком в творчестве Шолохова, так как обычно в его произведениях много ярких и главных фигур. Здесь взята судьба отдельного, обычного и ничем не примечательного человека.

Но в процессе чтения этого рассказа проникаешься уважением, гордостью за такого человека. Перед такими людьми хочется снять шляпу в знак почтения. Андрей Соколов боец и всю свою жизнь, они противостоит превратностям судьбы. Этот обычный труженик, как все молодые люди обзоводится семьей и здесь начинается борьба с самим собой.

Будучи холостым, привык к разгульной жизни, женившись понимает что так праздно прожигать жизнь нельзя и весь уходит в работу, в семейное счастье. Но судьба приготовила на его долю и долю всей страны страшное и горькое испытание. На советский народ обрушивается война.

Андрей как многие идет защищать Родину, воюет храбро, честно, не прячется за спины других. Затем он попадает в плен и чудом избегает смерти. Его спасает несгибаемый русский характер, воля к жизни и вера в победу своего народа. И немецкий офицер это чувствовал и проникся к нему как к храброму и преданному солдату, защищающему свою семью, родных, свою любимую, необъятную Родину.

Бежав из плена Соколов возвращается в армию и доходит до Берлина. Ему снится что видит и обнимает свою семью. И снова жизнь приготовила страшное испытание. Жена и две дочки погибают во время бомбежки.

Одна радость у него осталась, увидиться с сыном, который тоже был на фронте. И опять горе-известие о гибели сына, его последней радости в жизни.

И вот тут по словам автора глаза у Андрея становятся “как бы присыпаные пеплом”.

Закончилась война, Андрей не может оставаться в тех местах где жил до войны, едет в другое место, где устраивается шофером. Казалось бы уже не живет, а существует, но нет: одинокий, разбитый судьбой он согревает около себя сироту Ваню.

Автор заканчивает рассказ фразой убеждением, что возле такого сильного душой человека, вырастет достойный, такой же крепкий духом и щедрой душой человек

По рассказу Судьба человека

Все сочинения на ОГЭ по литературе на тему «Судьба человека»

Сочинения

Литература

Шолохов

На страницах рассказа мы знакомимся с Андреем Соколовым, в начале войны он был призван в ряды Красной Армии. Дома у него остается жена и две дочери.

Но на этом испытания не закончились, вскоре его ждет новое.

Сочинение в художественном стиле на тему гроза

Андрей, убитый горем, переезжает жить в другой город.

Он устраивается работать водителем, кажется, что жизнь закончена, так и будет один доживать свою жизнь, но судьба приготовила ему еще один подарок, только уже положительный. Однажды, когда он ехал по работе на трассе подобрал мальчугана – сироту.

И по дороге решать забрать ребенка себе, и говорит, что он его отец, мальчик. не раздумывая кидается ему на шею. Дальше они вместе идут по жизни.

Эти два потерявшихся человека нужны были друг другу, что бы у обоих появился смысл жизни.

Произведение представляет собой яркое, реалистичное откровение, которое наполнено философским смыслом.

Что помогает Андрею Соколову перенести испытания судьбы?

Герой прошел тяготы войны, плена, концлагеря, а что же помогает Андрею Соколову перенести испытания судьбы? Дело в патриотизме героя, юморе и при этом воле. Он понимает, что его испытания не зря, он воюет против сильного врага за свою землю, которую не уступит.

Соколов не может посрамить честь русского солдата, потому он не трусит, не перестает выполнять свой военный долг, а в плену продолжает держаться с достоинством. Один из примеров – вызов героя в концлагере к начальнику Мюллеру.

Соколов откровенно высказался относительно лагерной выработки: «Им по четыре кубометра выработки надо, а на могилу каждому из нас и одного кубометра через глаза хватит». Об этом донесли начальству. Героя вынесли, чтоб допросить, ему грозил расстрел. Но герой не умоляет, не показывает своего страха врагу, не отказывается от своих слов.

Мюллер предлагает выпить за победу немцев, но Соколов отклоняет предложение, зато за свою погибель готов выпить даже не одну, а три рюмки, не моргнув глазом. Стойкость героя так удивила фашиста, что «рус Иван» были помилован и награжден.

Рассуждение

Рассказ М.Шолохова «Судьба человека» повествует о судьбе человека Андрея Соколова.

Именно это хотел выразить автор своим рассказом.

Шолохов рассказывает о подвиге своего героя не на трудовой ниве и не на поле боя, а в плену концлагеря, в руках фашистов. Здесь раскрывается полностью характер Соколова, его отвага и мужество в духовной борьбе с немецкими захватчиками.

После всех потрясений, оставшись совсем один, он всё же не клянет судьбу, никого не винит, а идёт к народу, в люди, пригревает сиротку Ванюшу, заменив ему отца. Благодаря Ване Андрей потихоньку возвращается к жизни.

Почему автор называет Андрея Соколова «человеком несгибаемой воли»?

В первую очередь, герой не сломался, хотя потерял всех близких и прошел ад на земле. Да, его глаза «словно присыпаны пеплом», но он не сдается, он заботится о беспризорном мальчике Ване.

Также герой всегда поступает по совести, ему не в чем себя упрекнуть: если ему и приходилось убивать, то только ради безопасности, предательства он себе не позволял, самообладания не терял.

Феноменально, что у него нет страха смерти, когда речь идет о чести и защите родины. Но такой не один Соколов, таков народ несгибаемой воли.

Шолохов в одной судьбе описал волю к победе всего народа, который не сломался, не согнулся под натиском сурового врага. «Гвозди бы делать из этих людей» — так говорил коллега Шолохова Маяковский.

Именно эту идею писатель воплощает в своем великом творении, которое до сих пор вдохновляет нас на свершения и подвиги.

Волевая сила человеческого духа, русского духа, предстает перед нами во всем своем великолепии в образе Соколова.

Вариант 2 Отзыв

Судьба… Сколько загадок в этом слове, время от времени я задумываюсь о том, а что же есть судьба. Мне кажется, что судьбой можно назвать все те события, которые происходили или происходят с нами. Ведь не зря же говорят: «От судьбы не уйдешь».

У каждого человека своя судьба и никто не знает, какой поворот в жизни его ждет. У кого-то в жизни получается всё, а кто-то прожил жизнь напрасно. То, как будет проходит жизнь зависит в первую очередь от человека, от его поступков и жизненных целей.

Не так давно мною был прочитал рассказ, который оставил след в моей душе. Несмотря на простоту описания, он наполнен жизненностью.

Это произведение «Судьба человека» Михаила Шолохова. Шолохов был автором произведений, которые считаются классикой литературы, например «Тихий Дон» или «Они сражались за родину». Но лично меня затронул рассказ «Судьба человека».

Из названия может показаться, что речь идет о судьбе, но это не так, сюжет показывает нам человека, человека с большой буквы. Андрей Соколов центральный персонаж, он обычный человек, который хочет мира и ненавидит войну. Впрочем таких людей очень много.

Он просто жил, не строил каких-то великих планов, не мечтал быть героем. Андрей слушал своё сердце, был привязан к своему дому, семье и родному краю.

Но внезапно случилась беда, на его родные места обрушилась беда, и Соколов был вынужден идти на защиту своей родины.

Главный герой показал себя хорошим, верным, храбрым солдатом. Война разрушила всё, что имел Андрей. Он даже попал в плен, но никакие пытки и истязания не смогли сломать дух русского солдата, ему удалось сбежать и вернуться в родной строй, дабы продолжить воевать.

Дом, в котором жил раньше главный герой, полностью был разрушен с бомбой, на тот момент там находились его жена и дочки. Единственным лучом света для Андрея стала надежда, что с сыном все хорошо.

Но к сожалению, именно девятого мая, когда все были счастливы, Соколов узнал о гибели сына.

Мужчина остается совсем один со своим горем, переживаниями, всё что осталось у него, это воспоминая о том, как они жили раньше и не знали горя, пока беда не пришла на их землю.

Но черная полоса не длится вечно, всё рано или поздно заканчивается. Так получилось, что Андрей нашел маленького мальчика-Ванюшку, который тоже остался совсем один. Теперь у главного героя появился смысл жить, а у мальчика-надежное плечо и поддержка.

Страшно представить, сколько страданий перенес на своем жизненном пути Андрей Соколов, но он всё выстоял и показал то, насколько он силен. Конечно не вернуть уже жену, детей, родной дом, но мужчина нашел свое счастье, нашел сына, которого теперь будет воспитывать, как настоящего человека.

Как проявляет себя Андрей Соколов в ситуации нравственного выбора?

Война ставит людей в крайние, критичные обстоятельства, поэтому именно тогда проявляется все лучшее и худшее в человеке.

Как проявляет себя Андрей Соколов в ситуации нравственного выбора? Оказавшись в немецком плену, герой спас от смерти незнакомого ему взводного, которого как коммуниста собирался выдать фашистам сослуживец Крыжнев. Соколов задушил предателя.

Сложно убить своего, но если этот человек готов предать того, с кем вместе рискует жизнью, может ли такой считаться своим? Герой никогда не выбирает путь предательства, действует по соображениям чести. Его выбор – это постоять за родину и отстоять ее любой ценой.

Та же простая и твердая позиция проявилась в ситуации, когда он стоял на ковре у Мюллера. Эта встреча весьма показательна: немец, хоть и подкупал, угрожал, был хозяином положения, не смог сломить русский дух. В этой беседе автор показал целую войну: фашист наседал, но русский не сдавался.

Как бы не старались Мюллеры, Соколовы их переиграли, хотя преимущество было на стороне противника.

Нравственный выбор Андрея в этом фрагменте – это принципиальная позиция всего народа, который хоть и находился далеко-далеко, но своей несокрушимой мощью поддерживал своих представителей в минуты тяжких испытаний.

Сочинение по произведению М.Шолохова «Судьба человека»

Рецензия на экранизацию «Судьба человека» по мотивам повести М.Шолохова «Судьба человека»

«Судьба человека» — это произведение о трагедии и героизме человечества в годы Великой войны. Таких произведений было написано множество. Режиссер фильма С.Бондарчук, сумел показать эту трагедию в своем фильме через характеры героев.

Главный герой, Андрей Соколов, показан в фильме, как человек, который любит свою жизнь, и который хочет выжить, несмотря ни на что. Он прошел и плен, и колючий мир концлагеря. Во время войны он потерял все: и семью, и родной кров, но, несмотря на все это остался человеком мужественным, с жаждой жизни.

Андрей Соколов предстает перед зрителем (или читателем) как образец мужества, у которого могучая воля.

Пересмотрев несколько раз экранизацию, открываешь для себя все больше мелочей. Обращаешь внимание на мелкие детали, начинаешь глубже переосмысливать суть происходящего в кадре. По-другому выглядят и сами герои. Самоотверженные и свободолюбивые советские люди не сдались, находясь в нечеловеческих условиях фашистского плена.

Все герои, и не только Андрей Соколов, являлись символом мужества и непобедимости народа. Таким героем можно считать и мальчишку Ванюшу. Это ребенок, потерявший на войне все и всех. («Где же твой отец, Ваня? – «Отец погиб на фронте», «А где же твоя мама?» — « А маму убило бомбой»).

«И никого у него родных нет» и «ночует он, где придется». Но, несмотря на это, Ванюша остается ребенком, который еще во что-то верит, на что-то надеется. Он не озлобился на весь мир, не ропщет на свою судьбу, а только верит в свое светлое будущее.

Это показывает сцена, в которой Андрей говорит ему: «Я твой отец!», и пусть это будет ложь, но мальчик, позабыв обо всем своем прошлом, с радостью кричал: «Папка, папка, я знал, что ты вернешься!».

По этой сцене можно говорить о том, что не только взрослому поколению пришлось пройти все тяготы войны, но и детишкам, потерявшим на этой войне и свое детство, и своих родных, но до последнего верящих в светлое будущее. Таким предстал передо мной Ванюша.

Режиссер фильма «живо», правдоподобно сумел показать подвиг народа во время войны. И этот подвиг бессмертен. В своем фильме С.Бондарчук показал какой неугасаемой жаждой жизни живут люди того времени. Каким мужеством обладает каждый персонаж. В картине также ярко выражена любовь и человечность, которая сохранилась в сердцах каждого человека.

В фильме есть сцены, которые показывают суровую, жестокую правду жизни. Таких сцен очень мало, но и без них кино не стало бы таким правдоподобным. К таким сценам можно отнести сцену, когда Андрей Соколов, ночью, душит будущего предателя. Эти сцены в фильме показывают и обратную сторону медали.

Они показывают, что не только сила, мужество и волевой дух присущ русскому человеку, но и то, что люди, дабы уберечь себя, спасти свою шкуру, могут «вздрогнуть» перед всем ужасом, в котором они находятся. И единственный выход у таких людей, это сдать своего товарища, «подвести его под монастырь».

Но, слава Богу, таких людей оказалось намного меньше, чем тех, кто «за друга под пули вставал».

Конечно, в фильме показана не вся правда войны. Есть и некоторые «кляпы», но это уже мелочи. То, что режиссер хотелось донести до зрителя, (как мне кажется) он донес. И этот фильм (я считаю) нужно смотреть всем: и школьникам, и студентам, и даже взрослому поколению. Потому что этот фильм – памятник прошлому, о котором ни одно поколение не должно забывать.

В завершении хотелось бы сказать, что этот фильм, еще раз доказывает жизненную истину — «цените то, что имеете». Он учит нас быть такими же добрыми, с горячими сердцами людьми, готовыми на любой подвиг ради своей страны, ради своего народа. Учит любить и уважать старшее поколение.

Сочинение на тему Гордость – это хорошо или плохо 5 класс

Корепанова Т.С.,

студентка заочного отделения
группа БР-31ZS
специальность «русский язык и литература»

Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней?

Потери СССР в Великой Отечественной войне бьют все рекорды, в результате этой трагедии целые семьи погибали, дети теряли родителей и наоборот. Главный герой рассказа тоже остался совершенно один на свете, но судьба свела его с таким же одиноким существом.

Какую же роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? Взрослый нашел в ребенке надежду на будущее, на то, что не все в жизни кончено. А ребенок нашел потерянного отца. Пусть жизнь Соколова не станет прежней, но в ней еще можно найти смысл. Он шел к победе ради таких мальчишек и девчонок, чтобы они жили свободно, не оставались одни. Ведь именно в них будущее.

В этой встрече автор показал готовность изможденного войной народа вернуться к мирной жизни, не ожесточиться в боях и лишениях, а восстанавливать свой дом.

Андрей Соколов – это весь русский народ, который положил всё на алтарь победы и нечеловеческими усилиями отвоевал свободу. Именно в советском народе весь героизм Великой Отечественной войны, а не в планах, маневрах и тактиках. Вместе с Ваней к искалеченному воину приходит светлая надежда на будущее. Писатель верит в него, как верили и тысячи доблестных защитников родины.

Мария Блинова Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку литературы, М.Шолохов Судьба человека.pptx

Великая Отечественная война1941 -1945

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Великая Отечественная война
1941 -1945
2 слайд

Описание слайда:

М.А.Шолохов
Рассказ «Судьба человека»

Всегда оставаться человеком,
какие бы испытания ни приготовила судьба
3 слайд

Описание слайда:

Как вы понимаете слово «характер»?
Характер — совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении; человек с характером, сильный характер (Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка)
4 слайд

Описание слайда:

Судьба — 1. Стечение обстоятельств, не зависящих от воли человека, ход жизненных событий.
2. Доля, участь.
3. История существования кого – чего – нибудь.
4. Будущее, то, что случится.

(Ожегов С.И. Словарь русского языка)

Обратимся к словарю…
5 слайд

Описание слайда:

Семейное счастье
6 слайд

Описание слайда:

Майманова О.В.,2010
7 слайд
8 слайд
9 слайд

Описание слайда:

Эпизод «Вызов к Мюллеру»
10 слайд

Описание слайда:

Встреча с Ванюшкой
11 слайд

Описание слайда:

«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.»
12 слайд

Описание слайда:

Комлев Николай Иванович
13 слайд
14 слайд

Описание слайда:

“Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку…
Если мне это удалось в какой-то мере, я счастлив”.
15 слайд

Описание слайда:

Домашнее задание:
Написать мини-сочинение «Как война изменяет судьбу человека?» или по одному из эпиграфов

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник:
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Тема:
М. А. Шолохов

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Источник

Судьба человека – это не что иное, как сама жизнь, моменты жизни. Каждый человек имеет свою судьбу, от которой он не куда не убежит, как говориться: “Сам от себя не убежишь”. Судьба человеку дана с рождения, и каждый человек распределяется ей по-своему. Кто-то идет по верному пути, а кто-то нет. Как же правильно выйти на верный путь и не ошибиться с выбором? На самом деле это даже не очень просто. Рассмотрим несколько причин, которые выводят не на правильный путь.
По верному пути нужно идти от начало рождения, то есть начальный путь зависит
от воспитания ребенка. Как ты жил и как тебя воспитали в детстве родители, но есть и дети, воспитанные без родителей это дети сироты и мало кто из них выходит на верный путь. Так что воспитание напрямую зависит от правильного выбора, как идти в своей жизни дальше. Примером в жизни должны служить родители, пример с которых и должны брать дети.
Дальше следующий путь начинается, когда Человек переходит во взрослую жизнь. На этом этапе главное не допустить ошибки, видеть, где люди хорошие и адекватные, и никоем случае не попасть в дурную компанию, а то сразу же свернете не на правильный путь и сгубите себя.
Следующий
путь начинается с выбора себе партнера в жизни, то есть мужа или жену. Здесь нужно быть очень осторожным, можно просто от любви снести голову и вы забудете про все. И опять свернете не на правильный путь.
Последующий путь может произойти неожиданно, с течением неожиданных обстоятельств, которые впоследствии могут изменить всю вашу жизнь, но и здесь можно свернуть не на правильный путь.
Таким образом, на Судьбу человека влияет много факторов, такие как: воспитание, переход во взрослую жизнь, выбор себе своего путника жизни, но большое влияние оказывают случайные обстоятельства, которые называются судьбой. Значит судьбой человека можно считать неожиданные обстоятельства, которые возникли не откуда, но повлияли на жизнь человека. Человек и придумал такие обстоятельства называть судьбой…
(No Ratings Yet)
Loading…

«Судьба человека»: аргументы, идеи, цитаты

«Судьба человека»: сочинение

Сочинение ЕГЭ – Проблема влияния войны на людей

Сочинение-рассуждение Влияние войны на человека (По тексту Ю.Бондарева)

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Сочинение: влияние войны на человека. По Л. Андрееву

О том, как война меняет человека (по тексту в. дудинцева)

Сочинение Как война меняет жизнь людей

Сочинение: влияние войны на человека. По Л. Андрееву

Еще сочинения по данному тексту

Сочинение-рассуждение Влияние войны на человека (По тексту Ю.Бондарева)

Итоговое сочинение: Как война влияет на человека?

«Судьба человека»: аргументы, идеи, цитаты

«Судьба человека»: сочинение

Анализ и сочинения по повести «Судьба человека»

Анализ повести «Судьба человека»

О чем повесть шолохова – сюжет

Сочинение о рассказе Шолохова

Сочинение по рассказу Судьба человека Шолохова

Рассуждение

Сочинение 3

7 класс

По рассказу Судьба человека

Популярные сочинения

Все сочинения на ОГЭ по литературе на тему «Судьба человека»

Что помогает Андрею Соколову перенести испытания судьбы?

Рассуждение

Почему автор называет Андрея Соколова «человеком несгибаемой воли»?

Вариант 2 Отзыв

Как проявляет себя Андрей Соколов в ситуации нравственного выбора?

Сочинение по произведению М.Шолохова «Судьба человека»

Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней?

Популярные сочинения

Выберите документ из архива для просмотра:

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Общая информация

Похожие материалы

Конспект урока по литературе в 9 классе по рассказу М.Шолохова «Судьба человека»

Сочинение по произведению Юрия Яковлева «Сердце земли»

Презентация по литературе на тему : «Чичиков и Плюшкин.»

Презентация по литературе на тему : «Чичиков и Ноздрёв»

Презентация по литературе на тему : «Чичиков и Манилов»

Итоговая контрольная работа по литературе в 5 классе.

Презентация по литературе на тему : «Чичиков и Коробочка»

Презентация по литературе на тему : «Чичиков и Губернское общество.»

Вам будут интересны эти курсы:

Похожие сочинения:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему: