Сочинение по произведениям древнерусской литературы 7 класс

Средневековый человек глубоко верил в силу слова. поэтому так интенсивно развивался в древнерусской литературе жанр учительного слова. н. в. гоголь

Средневековый человек глубоко верил в силу слова. Поэтому так интенсивно развивался в древнерусской литературе жанр учительного слова. Н. В. Гоголь отмечал, что в этих словах «пробивались» начала оригинальности нашей древней литературы. Древнерусские книжники были убеждены, что письменное слово несет благо, добро, которые необходимы человеку в жизни. «Свет и во тьме светит, и тьма его не обнимет» . Они призывали читателя к медленному, внимательному прочтению книги, необходимости обращаться трижды к одной и той же главе.
Как правитель уздой удерживает коня, так и праведнику книга является «уздой воздержания» . Книги способствуют воздержанию от страстей. Они позволяют человеку обрести внутреннюю красоту и гармонию и являются духовным оружием в борьбе с грехами. Книга подобна ветрилам, направляющим жизненный корабль человека в плавание по бурным волнам моря. Книга является украшающим человека оружием, которое защищает его от житейских бурь и тревог (из «Слова о чтении книг») . Рисунок с миниатюры из рукописной книги XVII века “Евангелие”
Древнерусской литературой выработаны непреходящие ценности, она имела воспитательный характер, формировала чувство ответственности писателя, глубокий патриотизм. Особой спецификой литературы явился ее национально-патриотический пафос.
Через богатую переводную литературу древняя русская литература усвоила лучшие достижения византийской и южно-славянских культур, стала литературой европейской и заняла свое место в мировой художественной культуре. Существовали широкие связи между нашей древней литературой и литературами восточных и южных славян. Общий круг памятников, например, можно наблюдать в «Четьих-Минеях» . Во всей средневековой Европе были популярны переводные памятники «Александрия» и «Физиолог» . Происходил обмен рукописями, рукописи, созданные в Сербии и Болгарии, переводились в России, а созданные на Руси, — вывозились в другие страны. Даже в XVIII веке русские рукописные и печатные издания попадали в Болгарию, Сербию, Румынию. Русские писцы работали в монастырях Болгарии и Сербии, а сербские и болгарские писатели творили на Руси в XV–XVI веках. Между памятниками всех древних славян отмечается типологическая близость.
Все эти факторы явились основой связей литератур и их культурного единства.
Русская литература сохранила традиции для литературы нового времени, внесла идейное богатство и художественные достоинства, разнообразную систему жанров (сказания, предания, хождения, поучения, повести, послания, жития, легенды) . История культуры есть история накопления культурных ценностей и их усвоения (традиции) . Отношение культуры нового времени к древнерусской культуре состоит в продолжении тем, сюжетов, мотивов древнерусской литературы, в освоении ее художественных достоинств (развитие традиций, новаторство в художественном проникновении в древнерусскую жизнь, историю, культуру) .
В древней русской литературе развилось искусство повествования, искусство лаконичных характеристик, умение создавать краткие философские обобщения.

как вы считаете, почему исчезло европейское рыцарство?
Укажите значение переменной,при котором Выражение 5:2x-8 не имеет смысла
Кто первым  начал собирать музыкальные групу в  сказке Бременские музыканты
пять четвертых разделить на одну тридцать шестую и отнять пять целых разделить на одну девятую. решить пример 6 класс математика
найдите точку пересечения графиков линейных функций у =3х -2 и у=-2х+3 помогите пожалуйста
Мама дала 160 руб сыну и дочери.Дочери она дала на 40 руб больше, чем сыну. Сколько денег мама дала каждому?
Написать сочинение-рассуждение по прочитанному тексту:
(1) Если вглядеться – мир полон поэтов. (2) Нет, не стихотворцев, их-то, может, даже слишком много, да и понятия эти вовсе не всегда совпадают… (3) Именно поэтов. (4) Людей, остро чувствующих красу мира, его тревожность, его праздничность, его преходящность, его вечность. (5) И даже в самом, казалось бы, далеком от поэзии человеке, хочет он или не хочет, прочел он в жизни хоть одно стихотворение или нет, а она, поэзия, нет-нет да шевельнется. (6) И он вдруг, сам не зная зачем, долго и бесполезно стоит и смотрит на бегущую невесть куда воду, или раннюю, смутную звезду, или посреди всех неотложностей, скинув их, бежит в лес. (7) Это значит, душа его, не спросясь, затосковала, затомилась по тому, что мы называем Прекрасным. (8) Значит, в человеке, в самом нутре его, жив поэт. (9) Это он и гонит его к бегущей воде, будит до рассвета, заставляет вопреки всему испытывать счастье от белизны снега и горечи листа, от чуда белого света. (10) И нужды нет, что счастлив он молча.(11) Только очень немногим из пишущих удовалось по-настоящему приблизиться к совершенству передавая свой восторг перед совершенным. (12) Это в идеале по выражению знаменитого американского поэта Роберта Фроста стихотворение должно заканчиваться «мгновением истины и гармонии на фоне хаоса». (13) Видимо Роберт Фрост считал что истинная поэзия должна приобщать к великой гармонии жизни и нас с вами хоть на минуту защитить человека от пустоты (не)бытия. (14) Высокие поэтические удачи не часты хоть и много дерзающих и действительно никогда не удостоенных знать была ли дерзость эта увенчана удачей. (15) То есть будет ли дана творению долгая судьба радовать возвышать утешать…(16) Я слышала недавно, как один старый писатель сказал: «Если бы я родился снова, я стал бы шахматистом. (17) Там было бы ясно и мне, и всем: хорош я или плох, но я – выиграл партию». (18) И, может, оттого, что точно этого знать в искусстве почти никому не дано, вечный спутник всех, рискнувших измарать бумажный лист, грунтованный холст, – сомнение. (19) Но и сила, наверно, в нем, в сомнении этом. (20) Вера в себя и сомнение в себе – составные движущих сил искусства.(По И.Снеговой
найти к слову выглядывать антоним и синоним
РЕБЯТ ПОМОГИТЕ ПРОШУ,ОЧЕНЬ НАДО:/
1.Почему нагревается металлическая деталь,когда ее обрабатывают напильником?
2.Железнодорожный состав затормозил и остановился.В какой вид энергии превратилась кинетическая энергия поезда?
3.Какие превращения энергии происходят при катании ребят с горы на санках?
4.Сравните температуру воды у основания водопада с ее температурой у его вершины. Высота водопада 60 м.Считать, что вся энергия падающей воды идет на нее нагревание.
5.На сколько градусов нагреется кусок меди массой 1 кг, если он упадет с высоты 500 м? Считать, что вся механическая энергия куска меди полностью превращается во внутреннюю.
Заранее спасибо:*
Примеры древних и современных цивилизаций?

Русская литература – одна из самых древних литератур. Ее начало было положено во второй половине X века и более семисот лет из прошедшего с того времени тысячелетия называют древнерусской литературой. В своем сочинении я попыталась найти ответ на вопрос какое значение этот этап имеет для современности.
Мне кажется, что в первую очередь,значение древнерусской литературы состоит в том, что она помогает нам понять достижения великой русской литературы. Чтобы понять и почувствовать любое художественное произведение, надо знать кем, как и при каких обстоятельствах оно было создавано. Так же точно и литературу в целом мы поймем только, когда будем знать, как она создавалась, формировалась и участвовала в жизни народа.
Древнерусская литература – это часть истории страны. В древнерусской литературе не было вымыслов: её героями были исторические лица (князья, цари, герои-воины), а предметом описания были исторические события (битвы, сражения). Древнерусская литература помогает нам понять, какие были нравы и обычаи людей того времени, узнать, какие события происходили. Историки, благодаря информации из древнерусской литературы, составляют хронологию событий, оценку эпохи времён Древней Руси.
Древнерусская литература, неразрывно связанная с историей развития Русского государства, проникнута героическими и патриотическими чувствами. Она воспитыват в нас любовь к родине, русским традициям и обычаям. На героических примерах древнерусской литературы мы учимся быть правдивыми, смелыми, уважать старших.
Древнерусская литература передала современной литературе свою идейность, свой опыт и красноречие. Без древней русской литературы не могло быть творчества А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, Тургенева И. С., Л. Н. Толстого. Она передала последующим поколениям литераторов свой богатейший опыт наблюдений и открытий, литературный язык.
В древнерусской литературе есть произведения, которыми русский народ может гордиться, это такие произведения как: “Повести временных лет”, – первая русская летопись, “Поучение Владимира Мономаха”, “Слова о полку Игореве”, “Хождение за три моря Афанасия Никитина”, и другие.
Я считаю, что изучение древнерусской литературы, памятников древнего искусства является важным и необходимым как с целью изучения русской литературы, понимания ее истории, традиций и достижений, так и с целью воспитания гражданской позиции современного читателя.

Источник

Автор:
Самый Зелёный
 ·

Каждый выпускник этого года, желающий подтвердить свой читательский опыт сертификатом ЕГЭ, должен иметь под рукой кодификатор по литературе 2021 года. Это внушительный, но не безграничный список книг и терминов, который Вы должны освоить, дабы сдать ЕГЭ на все сто. В рамках КИМов Вас будут тестировать только знание этого материала. Спешим Вас обрадовать: вся школьная программа туда не входит. Выучить и прочитать все то, что определили взыскательные жюри, можно и самостоятельно, даже репетитор не нужен. Кодификатор — основа для самостоятельной подготовки, полноценная программа для чайников. Можно начать с нуля и прийти к заветной сотне, ведь экзамены всегда ограничены тем, что туда вложили разработчики. А натаскать на уже известный минимум можно кого-угодно. Итак, поехали: что нужно прочитать, чтобы сдать то, что необходимо, и поступить туда, куда хочется? 

Список литературы для сдачи ЕГЭ

К сожалению, даже в 2021 году разработчики ЕГЭ не сочли нужным конкретизировать список стихотворений, которые могут повстречаться в КИМе. Да, есть базовый минимум от каждого представленного автора, но в пояснении есть любопытная оговорка, до которой выпускники часто просто не доходят (уж очень сложно после Пушкина и Достоевского опускаться до канцелярского и обыденного):

При отборе лирических стихотворений в КИМ могут быть включены не только стихотворения, названные в кодификаторе, но и другие стихотворения отечественной поэзии. 

Имейте в виду: важно не только изучить стихотворения из кодификатора, но и подобрать несколько стихотворений из репертуара автора по известным тематическим направлениям: любовь, природа, философия, гражданская лирика (о патриотизме), военная лирика (если есть). Из года в год именно эти направления встречаются в КИМах. Названия и особенности выбранных произведений следует запомнить и внести в читательский дневник.

Следующая оговорочка по Фрейду: темы сочинений на ЕГЭ по литературе могут быть по тем произведениям, которых в списке нет. Конечно, из четырех тем найдется та заветная (и не одна), которая будет по книгам, перечисленным в кодификаторе. Однако формулировка может Вам не подойти. Так что если Вы хотите подготовиться максимально тщательно и исключить вероятность зловредной темы, нужно расширить свой личный список произведений для подготовки.

Кстати, обратите внимание на позиции в списке, где указаны лишь одни авторы, без произведений. Впечатляет, правда? Получается, нужно рассматривать чуть ли не весь репертуар этих писателей. Например, в бланке может попасться любая книга А. Платонова или Н. Лескова. Леди Макбет может превратиться в Тупейного художника, а Песчаная учительница — в машиниста. Вот тебе и танго на двух стульях! Прекрасный мир выпускника еще никогда не был столь яростным. Так что если есть свободная минутка, хотя бы послушайте известные произведения этих авторов.

Но поливать ЕГЭ шоколадной глазурью септика можно до бесконечности. Возможно, мы даже перегоним Толстого и литературное наследие из 90 томов. Однако эти культурные достижения не помогут нам набрать очки в игре под названием «среднее образование». Итак, возле каждого наименования сакрального знания или названия книги есть код, который помогает его идентифицировать. Курсивом оформлены те определения или произведения, знание которых не проверяется на ЕГЭ, но пригодится для раскрытия того, что проверяться будет.

Ссылки в этом списке ведут на анализ произведения, в котором Многомудрый Литрекон разобрал для Вас каждый элемент содержания, проверяемый на ЕГЭ. Также он подготовил подробные (как раз для ЕГЭ!) краткие содержания по главам. Их Вы можете найти с помощью поиска на сайте. Если чего-то еще нет, а нужно прямо сейчас, напишите в комментариях — добавим! Приятного просвещения!

Код Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ ЕГЭ
1 Сведения по теории и истории литературы
1.1 Художественная литература как искусство слова.
1.2 Фольклор. Жанры фольклора.
1.3 Художественный образ. Художественное время и пространство.
1.4 Содержание и форма. Поэтика.
1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика.
1.6 Историко-литературный процесс. Лит. направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм.
1.7 Литературные роды: эпос, лирика, лироэпос, драма. Жанры лит-ы: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма.
1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Эпиграф. Антитеза. Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Ремарка. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказ.
1.9 Деталь. Символ. Подтекст.
1.10 Психологизм. Народность. Историзм.
1.11 Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
1.12 Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс.
1.13 Стиль.
1.14 Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр.
1.15 Литературная критика.
2 Из древнерусской литературы
2.1 «Слово о полку Игореве»
3 Из литературы XVIII в.
3.1 Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль».
3.2 Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник».
4 Из литературы первой половины XIX в.
4.1 В.А. Жуковский. Стихотворение «Море».
4.2 В.А. Жуковский. Баллада «Светлана».
4.3 А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума».
4.4 А.С. Пушкин. Стихотворения: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…».
4.5 А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка».
4.6 А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник».
4.7 А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин».
4.8 М.Ю. Лермонтов. Стихотворения: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…».
4.9 М.Ю. Лермонтов. Поэма «Песня про… купца Калашникова».
4.10 М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри».
4.11 М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени».
4.12 Н.В. Гоголь. Пьеса «Ревизор».
4.13 Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель».
4.14 Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души».
5 Из литературы второй половины XIX в.
5.1 А.Н. Островский. Пьеса «Гроза».
5.2 И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети».
5.3 Ф.И. Тютчев. Стихотворения: «Полдень», «Певучесть есть в морских волнах…», «С поляны коршун поднялся…», «Есть в осени первоначальной…», «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа…», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим…», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое…»), «Природа – сфинкс. И тем она верней…».
5.4 А.А. Фет. Стихотворения: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь».
5.5 И.А. Гончаров. Роман «Обломов».
5.6 Н.А. Некрасов. Стихотворения: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…».
5.7 Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
5.8 М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь».
5.9 М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман «История одного города» (обзорное изучение).
5.10 Л.Н. Толстой. Роман «Война и мир».
5.11 Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».
5.12 Н.С. Лесков. Одно произведение (по выбору экзаменуемого: «Левша», «Очарованный странник», «Тупейный художник», «Пугало», «На часах»).
6 Из литературы конца XIX – начала XX в.
6.1 А.П. Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон».
6.2 А.П. Чехов. Пьеса «Вишневый сад».
7 Из литературы первой половины XX в.
7.1 И.А. Бунин. Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
7.2 М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль».
7.3 М. Горький. Пьеса «На дне».
7.4 А.А. Блок. Стихотворения: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…».
7.5 А.А. Блок. Поэма «Двенадцать».
7.6 В.В. Маяковский. Стихотворения: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой».
7.7 В.В. Маяковский. Поэма «Облако в штанах».
7.8 С.А. Есенин. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…».
7.9 М.И. Цветаева. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»).
7.10 О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…».
7.11 А.А. Ахматова. Стихотворения: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество».
7.12 А.А. Ахматова. Поэма «Реквием».
7.13 М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон».
7.14 М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
7.15А М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (допускается выбор).
7.15Б М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор).
7.16 А.Т. Твардовский. Стихотворения: «Вся суть в одном-единственном завете…», «Памяти матери» («В краю, куда их вывезли гуртом…»), «Я знаю, никакой моей вины…».
7.17 А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два солдата», «Поединок», «Смерть и воин»).
7.18 Б.Л. Пастернак. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль».
7.19 Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорное изучение с анализом фрагментов).
7.20 А.П. Платонов. Одно произведение (по выбору экзаменуемого, вот наши варианты: «Юшка«, «Песчаная учительница«, «В прекрасном и яростном мире«).
7.21 А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
7.22 А.И. Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича».
8 Из литературы второй половины ХХ в.
8.1 Проза второй половины XX в. Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трех авторов по выбору).
8.2 Поэзия второй половины XX в. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский (стихотворения не менее трех авторов по выбору).
8.3 Драматургия второй половины ХХ в. А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощин (произведение одного автора по выбору).

К сожалению, произведения авторов из последнего списка крайне редко проходят в школе (по крайней мере, в том объеме, который нужен). Поэтому Вам придется самостоятельно формировать список книг. Частично мы Вам в этом пособим. А если у Вас созрел вариант, которого у Литрекона еще нет, напишите в комментариях: какие произведения и какого автора из этого списка можно проанализировать для общей пользы? Ссылки в следующем блоке ведут на краткие содержания, чтобы Вы хотя бы поверхностно ознакомились с литературным наследием авторов.

Итак, из библиографии Абрамова можно взять рассказ «О чем плачут лошади» (вот краткое). Астафьев знаменит произведениями «Царь-рыба», «Васюткино озеро», «Конь с розовой гривой». Быков писал преимущественно о войне. Популярные его книги — «Сотников» и «Обелиск». Носов известен рассказом «Кукла». У Распутина есть легендарные произведения «Живи и помни», «Прощание с Матерой», «Уроки французского». Рассказы Шукшина очень короткие и интересные: «Срезал», «Микроскоп», «Волки».

Стихотворения из последнего блока — не менее острая проблема для выпускника. Лирические произведения вообще труднее запоминаются и понимаются тоже без особой легкости и глубины. Поэтому воспользуйтесь анализами, которые помогут Вам разобраться в содержании стихов:

  1. Б. Ахмадулина: «Я думала, что ты мой враг»;
  2. И. Бродский: «Комната», «Я Вас любил», «Одиночество», «Любовь»;
  3. А. Вознесенский: «Сага»;
  4. Р. Рождественский: «Мгновения».

Стихотворения из кодификатора

Список стихотворений для ЕГЭ по литературе 2021 года – это последний аккорд в подготовке к экзамену. Чтобы не забыть, о чем идет речь, сосредоточьте свое внимание на лирике в самом конце подготовки. Едва ли не за две недели до экзамена важно проработать все слабые места. Многомудрый Литрекон понимает, что времени в обрез, так что оставляет ссылки (они в предыдущем блоке в таблице) на качественные анализы произведений, которые соответствуют современным стандартам ЕГЭ. Приятного просвещения и веселого посвящения в студенты хорошего вуза!

  1. В.А. Жуковский: «Море», Баллада «Светлана»
  2. А.С. Пушкин. Пушкинская лирика: «Деревня», «Узник», «Во глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песнь о вещем Олеге», «К морю», «Няне», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», «Туча», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», «Погасло дневное светило…», «Свободы сеятельпустынный…», «Подражания Корану» (IX. «И путник усталый на Бога роптал…») «Элегия», («Безумных лет угасшее веселье…»), «…Вновь я посетил…». Поэма «Медный всадник».
  3. М.Ю. Лермонтов: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Тучи», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть Поэта», «Бородино», «Когда волнуется желтеющая нива…», «Дума», «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал…»), «Три пальмы», «Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Родина», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Пророк», «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Валерик», «Выхожу один я на дорогу…». Поэма «Песня про… купца Калашникова». Поэма «Мцыри».
  4. Н.А. Некрасов: «Тройка», «Я не люблю иронии твоей…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом…», «Мы с тобой бестолковые люди…», «Поэт и Гражданин», «Элегия»(«Пускай нам говорит изменчивая мода…»), «О Муза! я у двери гроба…». Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
  5. А.А. Фет: «Заря прощается с землею…», «Одним толчком согнать ладью живую…», «Вечер», «Учись у них – у дуба, у березы…», «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь».
  6. А.А. Блок: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…» (из цикла «На поле Куликовом»), «На железной дороге», «Вхожу я в темные храмы…», «Фабрика», «Русь», «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О, я хочу безумно жить…». Поэма «Двенадцать»
  7. В.В. Маяковский: «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Лиличка!», «Юбилейное», «Прозаседавшиеся», «Нате!», «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче», «Дешевая распродажа», «Письмо Татьяне Яковлевой». Поэма «Облако в штанах»
  8. С.А. Есенин: «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «Мы теперь уходим понемногу…», «Письмо матери», «Спит ковыль. Равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «О красном вечере задумалась дорога…», «Запели тесаные дроги…», «Русь», «Пушкину», «Я иду долиной. На затылке кепи…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»
  9. М.И. Цветаева: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушке», «Семь холмов – как семь колоколов!..» (из цикла «Стихи о Москве»)
  10. О.Э. Мандельштам: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»
  11. А.А. Ахматова: «Песня последней встречи», «Сжала руки под темной вуалью…», «Мне ни к чему
    одические рати…», «Мне голос был. Он звал утешно…», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают дни такие…», «Не с теми я, кто бросил землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество». Поэма «Реквием».
  12. Б.Л. Пастернак: «Февраль. Достать чернил и плакать!..», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле…»), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…», «Сосны», «Иней», «Июль».
  13. Стихотворения не менее трех авторов по выбору: Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.

На этом список произведений для подготовки к ЕГЭ по литературе 2021 года можно завершить. Многомудрый Литрекон изо всех сил сжимает кулачки и уповает на то, что Вы пройдете все уровни игры в выпускника и сделаете финального босса!

Метки: 11 классЕГЭ по литературекодификаторсписок книгсписок литературы

Читайте также:

Источник

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании ШМО учителей русского языка

и литературы

Заместитель директора по УВР

Директор МБОУ СШ № 19

им.И.П.Мытарева

_______________Сафиуллина Г.В.

_____________ Волкова Е.С.

______________ Дегтярева Н.А.

Протокол № 1 от « » августа 2021 г.

«___» _________________ 2021 г.

Приказ от №

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 19 имени Героя Советского Союза Ивана Петровича Мытарева города Димитровграда Ульяновской области»

Рабочая программа

Наименование учебного предмета: Литература

Класс: 7

Уровень основного общего образования

Учитель: Калашникова М.Н.

Срок реализации программы, учебный год: 2021-2022 учебный год

Количество часов по учебному плану: всего 68 часов в год; в неделю 2 часа

Планирование составлено на основе: Федерального государственного стандарта основного общего образования, ООП ООО МБОУ СШ № 19 им. И.П. Мытарева Рабочей программы по литературе для 5-9 кл. под редакцией В.Я.Коровиной.Издательство «Просвещение», 2014.

Учебник « Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. В.Я Коровина. В 2 Ч

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Москва «Просвещение», 2017

Рабочую программу составила: ___________/Калашникова М.Н./

2021г

Планируемые результаты изучения предмета «Литература» в 7 классе

Личностными результатами изучения предмета «Литература» являются следующие умения и качества:

  • чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;

  • любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;

  • устойчивый познавательный интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста;

  • потребность в чтении;

  • осознание и освоение литературы как части общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

  • ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение;

  • эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности;

  • уважение и принятие других народов России и мира, межэтническая толерантность;

  • потребность в самовыражении через слово;

  • устойчивый познавательный интерес, потребность в чтении.

Средством достижения этих результатов служат тексты учебников, вопросы и задания к ним, проблемно-диалогическая технология, технология продуктивного чтения.

Метапредметными результатами изучения курса «Литература» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

  • самостоятельно формулировать проблему (тему) и цели урока; способность к целеполаганию, включая постановку новых целей;

  • самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;

  • самостоятельно составлять план решения учебной проблемы;

  • работать по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность;

  • в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Средством формирования регулятивных УУД служат технология продуктивного чтения и технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД:

  • самостоятельно вычитывать все виды текстовой информации: фактуальную, подтекстовую, концептуальную;

  • адекватно понимать основную и дополнительную информацию текста, воспринятого на слух;

  • пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

  • извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст;

  • несплошной текст – иллюстрация, таблица, схема);

  • владеть различными видами аудирования (выборочным, ознакомительным, детальным);

  • перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

  • излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато, выборочно;

  • пользоваться словарями, справочниками;

  • осуществлять анализ и синтез;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • строить рассуждения.

Средством развития познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат; технология продуктивного чтения.

Коммуникативные УУД:

  • учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  • уметь формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

  • уметь устанавливать и сравнивать разные точки зрения прежде, чем принимать решения и делать выборы;

  • уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

  • уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

  • осознавать важность коммуникативных умений в жизни человека;

  • оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

  • создавать тексты различного типа, стиля, жанра;

  • оценивать и редактировать устное и письменное речевое высказывание;

  • адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

  • владеть монологической и диалогической формами речи, различными видами монолога и диалога;

  • высказывать и обосновывать свою точку зрения;

  • слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

  • выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

  • задавать вопросы

В результате изучения литературы ученик должен знать/понимать:

  • образную природу словесного искусства;

  • содержание изученных литературных произведений; 

  • основные факты жизни и творчества писателей- классиков 18, 19-20 вв.;

  • основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных  направлений;

  • понимать героя, сюжет, композицию художественного произведения;

  • основные теоретико-литературные понятия, изучаемые в 7 классе.

В результате изучения литературы ученик должен уметь:

  • воспроизводить содержание литературного произведения;

  • определять род и жанр произведения;

  • писать отзыв на самостоятельно прочитанное произведение;

  • писать развернутый ответ на вопрос;

  • писать рассказ-характеристику;

  • свободно владеть письменной речью;

  • сравнивать и сопоставлять;

  • уметь различать: факт, мнение, доказательство, гипотеза, аксиома;

  • самостоятельно выполнять различные творческие работы;

  • устно и письменно передавать содержание текста в сжатом или       развернутом виде;

  • осознанно бегло читать, использовать различные виды чтения (ознакомительное,     просмотровое, поисковое и др.);

  • владеть монологической и диалогической речью, уметь перефразировать мысль, выбрать и использовать выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) в соответствии с коммуникативной задачей;

  • составлять план, тезис, конспект;

  • подбирать аргументы, формулировать выводы, отражать в устной или письменной форме результаты своей деятельности;

  • использовать для решения познавательных и  коммуникативных задач различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др. базы данных;

  • видеть своеобразие нравственных идеалов в произведениях литературы разных жанров;

  • различать особенности сюжета, характеров, композиции, конфликта, приемов выражения авторской позиции в эпических, драматических и лирических произведениях;

  • видеть индивидуальное, национальное и общечеловеческое в характере героя произведения;

  • объяснять чувства, возникающие при чтении лирических произведений, находить аналог в собственном жизненном опыте;

  • видеть обстановку действия в той или иной сцене пьесы. Рисовать словами представляющийся портрет персонажа в определенной ситуации, определять смену интонаций в речи героев пьесы;

  • передавать динамику чувств в выразительном чтении лирического стихотворения, монологов героя пьесы, пейзажа и описания в эпическом произведении;

  • — аргументировать оценку героев и событий всем строем художественного произведения – от отдельного тропа до композиции – и целостно воспринимать позицию писателя в пределах произведения;

  • выделять основной конфликт художественного произведения и последовательно прослеживать его развитие в пределах лирического стихотворения, рассказа, повести, пьесы;

  • сопоставлять произведения разных писателей в пределах каждого литературного рода;

  • оценивать игру актеров в пределах законченного эпизода;

  • стилистически сопоставлять текст произведения и иллюстрации художников к нему;

  • написать басню, былину, письмо или дневник литературного героя.

В результате изучения литературы ученик должен иметь возможность использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

  • участия в диалоге или дискуссии;

  • определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.

Содержание тем учебного предмета «Литература» в 7 классе

Введение

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. Взаимосвязь характеров и обстоятельств в художественном произведении. Труд писателя, его позиция, отношение к несовершенству мира и стремление к нравственному и эстетическому идеалу.

Устное народное творчество

Предания. Поэтическая автобиография народа. Устный рассказ об исторических событиях. «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник».

Эпос народов мира. Былины. «Вольга и Микула Селянинович», «Садко», «Калевала», «Песнь о Роланде».

«Вольга и Микула Селянинович». Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда. Микула – носитель лучших человеческих качеств.

Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Бескорыстное служение Родине и народу, мужество, справедливость, чувство собственного достоинства – основные черты характера Ильи Муромца. (Одна былина по выбору).(Для внеклассного чтения).

Новгородский цикл былин. «Садко». Своеобразие былины. Поэтичность. Тематическое различие Киевского и Новгородского циклов былин. Своеобразие былинного стиха. Собирание былин. Собиратели. (Для самостоятельного чтения).

Карело-финский мифологический эпос — «Калевала». Изображение жизни народа, его национальных традиций, обычаев, трудовых будней и праздников. Кузнец Ильмаринен и ведьма Лоухи как представители светлого и темного миров карело-финских эпических песен. (Для внеклассного чтения).

«Песнь о Роланде» (фрагменты). Французский средневековый героический эпос. Историческая основа сюжета песни о Роланде. Обобщенное общечеловеческое и национальное в эпосе народов мира. Роль гиперболы в создании образа героя.

Пословицы и поговорки. Народная мудрость пословиц и поговорок. Выражение в них духа народного языка. 

Теория литературы.  Устная народная проза. Предания. Афористические жанры фольклора. Гипербола. Былина. Руны, логический эпос. Героический эпос. Общечеловеческое и национальное в искусстве. Пословицы, поговорки.

Из древнерусской литературы

«Поучение Владимира Мономаха» (отрывок), «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные заветы Древней Руси. Внимание к личности, гимн любви и верности. Народно-поэтические мотивы в повести.

Теория литературы. Поучение (начальные представления). Житие (начальные представления).

«Повесть временных лет». Отрывок «О пользе книг». Формирование традиции уважительного отношения к книге. 

Теория литературы. Летопись (развитие представлений).

Из русской литературы 18 века

Михаил Васильевич Ломоносов. Краткий рассказ об учёном и поэте.

«К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества Государыни Императрицы ЕлисаветыПетровны 1747 года» (отрывок).

Г.Р. Державин. Краткий рассказ о поэте. «Река времен в своем стремленьи…», «На птичку», «Признание».

Теория литературы. Ода (начальное представления).

Из русской литературы 19 века

Александр Сергеевич Пушкин. Краткий рассказ о писателе.

«Полтава» («Полтавский бой»), «Медный всадник» (вступление), «Песнь о вещем Олеге».

Теория литературы. Баллада (развитие представлений).

«Борис Годунов».

«Станционный смотритель».

Теория литературы. Повесть (развитие представлений).

Михаил Юрьевич Лермонтов. Краткий рассказ о жизни и творчестве поэта.

«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

Поэма об историческом прошлом Руси. Картины быта 16 века, их значение для понимания характеров и идеи поэмы. Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита Калашниковым человеческого достоинства, его готовность стоять за правду до конца.

Особенности сюжета поэмы. Авторское отношение к изображаемому. Связь поэмы с произведениями устного народного творчества. Оценка героев с позиций народа. Образы гусляров. Язык и стих поэмы.

«Когда волнуется желтеющая нива…», «Ангел», «Молитва». Стихотворение «Ангел» как воспоминание об идеальной гармонии, о «небесных» звуках, оставшихся в памяти души, переживание блаженства, полноты жизненных сил, связанное с красотой природы и ее проявлений. «Молитва» — готовность ринуться навстречу знакомым гармоничным звукам, символизирующим ожидаемое счастье на земле.

Теория литературы. Фольклоризм литературы (развитие представлений).

Николай Васильевич Гоголь. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Тарас Бульба». Прославление боевого товарищества, осуждение предательства. Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей-запорожцев в борьбе за освобождение родной земли. Противопоставление Остапа Андрию. Смысл этого противопоставления. Патриотический пафос повести.

Теория литературы. Историческая и фольклорная основа произведения. Роды литературы: эпос. Литературный герой.

Иван Сергеевич Тургенев. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Бирюк». Изображение быта крестьян, авторское отношение к бесправным и обездоленным. Характер главного героя. Мастерство в изображении пейзажа. Художественные особенности рассказа.

Стихотворения в прозе. «Русский язык». Тургенев о богатстве и красоте русского языка. Родной язык как духовная опора человека. «Близнецы», «Два богача». Нравственные и человеческие взаимоотношения.

Теория литературы. Стихотворения в прозе. Лирическая миниатюра.

Николай Алексеевич Некрасов. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»). Историческая основа поэмы. Величие духа русских женщин, отправившихся вслед за осужденными мужьями в Сибирь. Художественные особенности исторических поэм Н.А. Некрасова.

«Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. Своеобразие некрасовской музы. (Для внеклассного чтения и обсуждения).

Теория литературы. Поэма. Трехсложные размеры стиха. Историческая поэма как разновидность лироэпического жанра.

Алексей Константинович Толстой. Слово о поэте.

Исторические баллады. «Василий Шибанов», «Князь Михайло Репнин». Воспроизведение исторического колорита эпохи. Правда и вымысел. Тема древнерусского «рыцарства», противостоящего самовластию.

Теория литературы. Историческая баллада.

Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.  Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Нравственные пороки общества. Паразитизм генералов, трудолюбие и сметливость мужика. Осуждение покорности мужика. Сатира в «Повести…».

«Дикий помещик».(Для самостоятельного чтения.)

Теория литературы. Гротеск. Ирония.

Лев Николаевич Толстой. Краткий рассказ о писателе.

«Детство». Главы из повести: «Классы», «Наталья Савишна», «Маман» и др. Взаимоотношения детей и взрослых. Проявления чувств героя, беспощадность к себе, анализ собственных поступков.

Теория литературы. Автобиографическое художественное произведение. Герой-повествователь.

Антон Павлович Чехов. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние трусости и угодничества. Смысл названия рассказа. «Говорящие фамилии» как средство юмористической характеристики.

«Злоумышленник». Многогранность комического в рассказах А.П. Чехова. (Для чтения и обсуждения).

Теория литературы. Сатира и юмор как формы комического.

«Край ты мой, родимый край…» (обзор)

Стихотворения русских поэтов 19 века о родной природе.

В.Жуковский «Приход весны»; И.А. Бунин «Родина»; А.К. Толстой «Край ты мой, родимый край…», «Благовест».

Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения.

Произведения русских писателей 20 века

Иван Алексеевич Бунин. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Цифры». Воспитание детей в семье. Герой рассказа: сложность взаимопонимания детей и взрослых.

«Лапти». Душевное богатство простого крестьянина.

Алексей Максимович Горький. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

  «Детство». Автобиографический характер повести. Изображение «свинцовых мерзостей жизни». Дед Каширин. «Яркое, здоровое, творческое в русской жизни». (Алеша, бабушка, Цыганок, Хорошее Дело). Изображение быта и характеров. Вера в творческие силы народа.

«Старуха Изергиль» («Легенда о Данко»), «Челкаш». (Для внеклассного чтения).

Теория литературы. Понятие о теме и идее произведения. Портрет как средство характеристики героя.

Леонид Николаевич Андреев. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Кусака». Чувство сострадания к братьям нашим меньшим, бессердечие героев. Гуманистический пафос произведения.

Владимир Владимирович Маяковский. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Своеобразие стихотворного ритма, словотворчество Маяковского.

«Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир: безразличие, бессердечие мещанина и гуманизм, доброта, сострадание лирического героя стихотворения.

Теория литературы. Лирический герой. Обогащение знаний о ритме и рифме. Тоническое стихосложение.

Андрей Платонович Платонов. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Юшка». Главный герой произведения, его непохожесть на окружающих людей, душевная щедрость. Любовь и ненависть окружающего героя людей. Юшка – незаметный герой с большим сердцем. Осознание необходимости сострадания и уважения к человеку. Неповторимость и ценность каждой человеческой личности.

«В прекрасном и яростном мире». Автобиографичность рассказа.

Борис Леонидович Пастернак. Слово о поэте.

«Июль», «Никого не будет в доме…». Картины природы, преображенные поэтическим зрением Пастернака. Сравнения и метафоры в художественном мире поэта.

Теория литературы. Сравнение. Метафора.

Александр Трифонович Твардовский. Краткий рассказ о поэте.

«Снега потемнеют синие…», «Июль – макушка лета…», «На дне моей жизни…».

Теория литературы. Лирический герой.

На дорогах войны (внеклассное чтение)

Интервью с поэтом-участником Великой Отечественной войны. Героизм, патриотизм, самоотверженность, трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях поэтов: А.А. Ахматовой, К.М. Симонова, А.А. Суркова, А.Т. Твардовского, Н.С. Тихонова и других. (Для внеклассного чтения). Ритмы и образы военной лирики.

Теория литературы. Публицистика. Интервью как жанр публицистики.

Федор Александрович Абрамов. Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы, поднятые в рассказе.

Теория литературы. Литературные традиции.

Евгений Иванович Носов.Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.

«Кукла» («Акимыч»), «Живое пламя». Сила внутренней духовной красоты человека. Протест против равнодушия, бездуховности, безличного отношения к окружающим людям, природе. Осознание огромной роли прекрасного в душе человека, в окружающей природе. Взаимосвязь природы и человека.

Юрий Павлович Казаков. Краткий рассказ о поэте.

«Тихое утро». Взаимоотношение детей, взаимопомощь и взаимовыручка. Особенности характера героев – сельского и городского мальчиков, понимание окружающей природы. Подвиг мальчика и радость от собственного доброго поступка.

Дмитрий Сергеевич Лихачев. «Земля родная» (главы из книги). Духовное напутствие молодежи.

Теория литературы. Публицистика. Мемуары как публицистический жанр.

Писатели улыбаются

 Михаила Зощенко. Слово о писателе.

Рассказ «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя.

«Тихая моя родина…» (обзор)

Стихотворения о Родине, родной природе, собственном восприятии окружающего (В.Я. Брюсов, Ф.К. Сологуб, С.А. Есенин, Н.А. Заболоцкий, Н.М. Рубцов). Человек и природа. Выражение душевных настроений, состояний человека через описание картин природы. Общее и индивидуальное в восприятии родной природы русскими поэтами.

Песни на стихи поэтов 20 века

Расул Гамзатов. Краткий рассказ об аварском поэте.

«Опять за спиною родная земля…», «Я вновь пришел сюда и сам не верю…», «О моей Родине».

Возвращение к истокам, основам жизни. Осмысление зрелости собственного возраста, зрелости общества, дружеского расположения к окружающим людям разных национальностей. Особенности художественной образности аварского поэта.

Из зарубежной литературы

Роберт Бернс. Особенности творчества.

«Честная бедность». Представления народа о справедливости и честности. Народно-поэтический характер произведения.

Джорж Гордон Байрон «Ты кончил жизни путь, герой!..». Своеобразие романтической поэзииДж.Г. Байрона. Дж.Г. Байрон и русская литература.

Японские хокку (трехстишия). Изображение жизни природы и жизни человека в их нерасторжимом единстве на фоне круговорота времен года. Поэтическая картина, нарисованная одним-двумя стихами.

Теория литературы. Особенности жанра хокку.

О. Генри «Дары волхвов». Сила любви и преданности. Жертвенность во имя любви. Смешное и возвышенное в рассказе «Дары волхвов».

Теория литературы. Рождественский рассказ (развитие представлений).

Рей Дуглас Брэдбери «Каникулы». Фантастические рассказы Рея Брэдбери как выражение стремления уберечь людей от зла и опасности на Земле. Мечта о чудесной победе добра.

Теория литературы. Фантастика в художественной литературе.

 Урок контроля

Учебно – тематический план

№

Наименование разделов

Количество часов в рабочей программе

Количество часов в программе В. Я Коровиной

Введение

1

1

Устное народное творчество. Эпос народов мира

6

6

Из древнерусской литературы

2

2

Из русской литературы 18 века

2

2

Из русской литературы 19 века

28

27

Произведения русских писателей 20 века

22

24

Из литературы народов России

1

1

Из зарубежной литературы

6

6

Итого

68

70

В соответствии с Учебным планом МБОУ СШ № 19, утверждённым на 2021-2022 учебный год, рабочая программа составлена из расчёта 34 учебных недель, 2 часа в неделю, т.е. на 68 часов в год.

Практическая часть

Р.р.

Изложения

Сочинения

Вн.чт.

Контрольная работа

Классное

Домашнее

1 триместр

3

4

2 триместр

4

4

2

3 триместр

2

1

1

1

итого

9

1

9

3

Сроки проведения контрольных и практических работ могут быть изменены в случае отмены занятий в связи с погодными условиями, карантином и праздничными днями.

Календарно-тематическое планирование по литературе

7 класс 2021-2022 учебный год 68 часов

№

п/п

Количество часов

Дата

Тема

Примечание

план

факт

Виды и формы

контроля, самостоятельная работа обучающихся

1

1

Введение. Изображение человека как важнейшей идейно-нравственной проблемы литературы

Устное народное творчество (6 часов)

2

1

Устное народное творчество.предания.

3

1

Эпос народов мира.Былины. «Вольга и Микула Селянинович»

4

1

Русские былины Киевского и Новгородского циклов.Былина «Садко»(урок внеклассного чтения)

5

1

«Калевала»– карело-финский мифологический эпос (урок внеклассного чтения )

6

1

Поэма»Песнь о Роланде»(фрагменты)

7

1

Пословицы и поговорки(урок развития речи)

Из древнерусской литературы (2 часа)

8

1

Русские летописи.»Повесть временных лет».Отрывок из «Похвалы князю Ярославу и книгам», «Поучение Владимира Мономаха»(отрывок)

9

1

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Из русской литературы XVIII века (2 часа)

10

1

М.В.Ломоносов «К статуе Петра Великого»

11

1

Г.Р.Державин. «Признание»

Из русской литературы XIX века (28 часов)

12

1

А.С.Пушкин.Поэма «Полтава»(отрывок)

13

1

А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге»

14

1

А.С.Пушкин. Драма «Борис Годунов»:сцена в Чудовом монастыре

15

1

А.С.Пушкин в Михайловском(урок внеклассного чтения)

16

1

А.С.Пушкин.Повесть «Станционный смотритель»: изображение маленького человека

17

1

А.С.Пушкин Повесть «Станционный смотритель» :автор и герои(урок развития речи)

18

1

«Медный всадник».Вступление «На берегу пустынных волн…»

19

1

М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича…»:конфликт и система образов

20

1

М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича…»:проблематика и поэтика (урок развития речи)

21

1

М.Ю.Лермонтов Стихотворения «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива»

22

1

Н.В.Гоголь Повесть «Тарас Бульба».Образ Тараса Бульбы

23

1

Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Остап и Андрий

24

1

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба».Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос(урок контроля)

25

1

И.С.Тургенев Рассказ «Бирюк»:автор и герой.Поэтика рассказа(урок развития речи)

26

1

И.С.Тургенев Стихотворения в прозе «Русский язык»,»Близнецы»,»Два богача»

27

1

Н.А.Некрасов Поэма «Русские женщины»:княгиня Трубецкая

28

1

Н.А.Некрасов.»Размышления у парадного подъезда» и другие стихотворения(урок внеклассного чтения)

29

1

А.А.Фет «Шёпот,робкое дыханье»…»Как беден наш язык..»

30

1

А.К.Толстой «Василий Шибанов»и «Князь Михайло Репин»как исторические баллады

31

1

М.Е.Салтыков-Щедрин «Повесть о том,как один мужик двух генералов прокормил»

32

1

М.Е.Салтыков-Щедрин «Дикий помещик» (урок внеклассного чтения)

33

1

Л.Н.Толстой «Детство»(главы).Автобиографический характер повести

34

1

Л.Н.Толстой.Главный герой повести и его духовный мир(урок развития речи)

35

1

Литературный ринг(урок контроля)

36

1

А.П.Чехов. «Хамелеон».Проблематика рассказа

37

1

А.П.Чехов.»Хамелеон».Поэтика рассказа(урок развития речи)

38

1

А.П.Чехов Рассказ «Злоумышленик»,»Тоска»,»Размазня»(урок внеклассного чтения)

39

1

«Край ты мой,родимый край..»(обзор)Жуковский «Приход весны»,Бунин «Родина»,А.К.Толстой «Край ты мой…»(урок развития речи)

Из русской литературы XX века(19 часов)

40

1

М.Горький. «Детство»(главы):тёмные стороны жизни

41

1

М.Горький «Детство»(главы):светлые стороны жизни(урок развития речи)

42

1

М.Горький «Старуха Изергиль»( «Легенда о Данко») урок внеклассного чтения

43

1

В.В.Маяковский «Необыкновенное приключение бывшее….»

44

1

В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»

45

1

А.П.Платонов «Юшка»:незаметный герой с большим сердцем

46

1

А.П.Платонов «Юшка»:нравственные проблемы рассказа(урок развития речи)

47

1

А.П.Платонов «В прекрасном и яростном мире»(урок внеклассного чтения)

48

1

Классное контрольное сочинение

49

1

Б.Л.Пастернак «Июль» «Никого не будет в доме»

50

1

Час мужества.Интервью с участником Великой Отечественной войны Разумовским о военной поэзии.Стихотворения Ахматовой,Симонова,Суркова,Твардовского

51

1

А.Т.Твардовский « Снега потемнеют синие»,»Июль-макушка лета»..

52

1

Е.А.Евтушенко «Хотят ли русские войны?»

53

1

Ф.А.Абрамов «О чём плачут лошади»

54

1

Е.И.Носов «Кукла»(«Акимыч»)

55

1

Е.И.Носов «Кукла» («Радуга») урок развития речи

56

1

Ю.П.Казаков «Тихое утро»

57

1

Д.С.Лихачёв «Земля родная»(главы)

58

1

Г.И.Горин «Почему повязка на ноге?»

59

1

«Тихая моя Родина» Стихи Брюсова,Сологуба,Есенина,Рубцова и др

60

61

1

1

Песни на слова русских поэтов 20в

Контрольная работа

Из литературы народов России (1 час)

62

1

Р. Гамзатов «Опять за спиною родная земля…» и др.

Из зарубежной литературы (6 часов)

63

1

Р. Бёрнс «Честная бедность» и другие стихи

64

1

Д. Г. Байрон «Ты кончил жизни путь, герой!..» «Душа моя мрачна»

65

1

Японские трёхстишья( хокку)

66

1

О. Генри «Дары волхвов

67

1

Р.Д. Брэдбери «Каникулы».

68

1

А.К.Дойл «Голубой карбункул» Итоговый урок

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  1. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В.Я. Коровиной / Авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, Н.В. Беляева. – 3 –е изд., — М. «Просвещение», 2016 .

  2. Литература. 7 кл. Учеб. Для общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. /авт.-сост. В.Я. Коровина (и др.). – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

  3. Демиденко, Е.Л. Новые контрольные и проверочные работы по литературе. 5-9 кл. / Е.Л. Демиденко. – 3-е изд., стереопит. – М.: Дрофа, 2010.

  4. Агапова И. А., Давыдова М. А. Литературные композиции. 5-11 классы / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. – Волгоград: Учитель, 2008.

  5. Королева Н.С., Мошенская Г.Н. Открытые уроки литературы: 5-9 классы. – М.: ВАКО. 2010. (Мастерская учителя-словесника).

  6. Литература. 5-6 классы: конспекты уроков (для работы по всем образовательным программам) / авт.-сост. Т.М. Амбушева и др. – Волгоград: Учитель, 2009.

  7. Литература. 7 класс: поурочные планы по учебнику-хрестоматии В.Я. Коровиной / авт.-сост. Н.Я. Крутова, С.Б. Шадрина. – Волгоград: Учитель, 2007.

  8. Литература. Поурочные планы. Программа под редакцией В.Я. Коровиной. 5-7 классы. Электронное пособие. Издательство «Учитель».

  9. Уроки литературы в 7 классе пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Н.Е. Кутейникова. – М.: Просвещение, 2009.

  10.  Уроки литературы 7-8 класс. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

Источник

Решебник по бел лит 9 класс ответы на вопросы

Решебник по бел лит 9 класс ответы на вопросы — feeriero.catholicworker.org

Решебник по бел лит 9 класс ответы на вопросы

ГДЗ по Белорусской литературе за 9 класс авторов Рагойша, Кушнярэвич, Гарадко позволит ученику максимально быстро усвоить новые темы и отвечать на уроках на «отлично». Решебник по белорусской литературе 7 класс лазарук ответы на вопросы. Все учебники. По литературе 7 класс: ГДЗ. 7 класс Лазарук — ГДЗ. Ответы на вопросы 7 класс. решебник по белорусской литературе 7 класс лазарук ответы на вопросы. Все учебники по белорусской литературе: Учебники по белорусской литературе за 1 класс. Самые подробные решения и гдз по литературе для 7 класса на 2019 учебный год.
Download «>>> Решебник по белорусской литературе 7 класс лазарук ответы на вопросы». ответы на русского медвежонка 2013 6 7 класс 2013 18 дек 2012. Решебник/ГДЗ — Ответы на все вопросы учебника по литературе за 8 класс авторов Коровина В.Я, Коровин Ж.И., Журавлев В.П. Участвуй в игре. Бел лит 6 класс ответы на вопросы. Титульные листы 1 АКАДЕМИЯ НАУК СССР 2 СССР сергей владимирович михалков. ГДЗ от Путина по литературе 5 класс Коровина ответы на вопросы Решебник по литературе для 5 класса Коровина является незаменимым дидактическим пособием.
Используя решебник по белорусской литературе за 6 класс авторов А.И. Бельский, Л.К. Титова, школьник сможет на «отлично» выполнять домашние задания любой категории сложности. Решебники 7 класс по бел.лит — решение задач по закон кирхгофа. Решебник по белорусскому языку 7 класс Зачем тебе решебник по литературе, плизззззззззззз, своеи головои думаи или добавте бел лит.


Links to Important Stuff

Links

© Untitled. All rights reserved.

Беларуская літаратура 6 клас решебнік

Беларуская літаратура 6 клас решебнік

Скачать беларуская літаратура 6 клас решебнік djvu

28-10-2021

Беларуская літаратура 6 клас. У. Караткевіч. Лебядзіны скіт. Адкуль пайшла назва Белая Русь? У сваім апавяданні Кузьма Чорны «Насцечка» Частка 2. Родная мова. Views 27K3 years ago.  Беларуская літаратура 6 клас. Кузьма Чорны «Насцечка». Частка 5. А. С. Пушкин «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»| Русская литература 6 яндекс зно історія україни #19 | Инфоурок. ИНФОУРОК. Views 20K3 years ago. Методика Шаталова. Экзаменационное. Решебники. Математика+. 11класс.  Беларуская лiтаратура 6 клас Бельскi. 6 bl b from mighhv. 1. 2.  Польский язык в опросах. Беларуская мова ў апытаннях. Немецкий язык в опросах. География в опросах. Задачки ПДД. Copyright Всё для школы решебники, сочинения © Хостинг от uCoz. Регистрация / Вход.

5 — 9 классы. Помогите ответить на вопросы по белорусской литературе. ждёт твоего решения. Ответь на вопрос и заработай баллы. Краткие содержания, биографии писателей, произведения школьной программы по белорусской литературе. Сайт для школьников, родителей, студентов и преподавателей.


Онлайн решебник по Литературе для 6 класса Рыгалова Л.С., Берденова Д.А., Еримбетова С.Ж., гдз и ответы клас домашнему заданию.  Авторы: Рыгалова Л.С., Берденова Д.А., Еримбетова С.Ж. Онлайн решебник по Литературе для 6 класса Рыгалова Л.С., Берденова Д.А., Еримбетова С.Ж., гдз и ответы к домашнему заданию. Страницы учебника. 5 8 9 12 13 14 18 19 20 22 23 27 32 34 36 38 39 41 42 43 44 47 51 52 53 55 56 59 62 63 86

всем. Хочу решебнік беларуская клас літаратура 6 Скажите мне, пожалуйста где

Методика Шаталова. Экзаменационное. Решебники. Математика+. 11класс.  Попереду у нас 5 клас лiтаратура 6 клас Бельскi. 6 bl b from mighhv. 1. 2.  Польский язык в опросах. Беларуская мова ў апытаннях. Немецкий язык в опросах. География в опросах. Задачки ПДД. Copyright Всё для школы решебники, сочинения © Хостинг от uCoz. Регистрация / Вход. Сочинения по русской литературе, школьные сочинения, готовые домашние задания, гдз, решебники, русская литература, все для школьника, абитуриенту, биографии писателей, биографии поэтов, афоризмы.

Вучэбны дапаможниік для 6 класа устаноу агульнай сярэдняй адукацыi з беларускай i рускай мовамi навучання. — Мінск: Нац. ін-т адукацыі, —. OCR. Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Дарагія шасцікласнікі!. Беларуская літаратура 6 клас. Кузьма Чорны «Насцечка» Глава 1. Алена Васілевіч «Сябры». Prije 3 godina. Беларуская літаратура ў 6 класе. Алена Васілевіч «Сябры». Кузьма Чорны «Насцечка» Часткі 6 і 7. Prije 3 godina. Беларуская літаратура 6 клас. Кузьма Чорны «Насцечка» Часткі 6 і 7. Генрых Далідовіч «Губаты» часткi. Prije godine. Беларуская літаратура 8 клас. Генрых Далідовіч Губаты. Беларуская лiтаратура, 7 клас: У.Караткевіч. Хлеб і да хлеба. Prije 8 mjeseci. Беларуская мова, 6 клас: Займеннік ч  6 клас. Клас мова. Дробавыя лічэбнікі. Чакун Наталія Васільеўна, настаўнік беларускай мовы і літаратуры першай 6 класс. Беларуская мова. Падагульненне і сістэматызацыя вывучанага па раздзеле «Фанетыка і арфаэпі».


Беларуская літаратура 7 класс. Решебнік Учебники. Вучэбны дапаможнiк для 7 класа агульнаадукацыйных устаноў з беларускай i рускай мовамi навучання. Мiнск, «НАЦЫЯНАЛЬНЫ IНСТЫТУТ АДУКАЦЫI», Авторы: М. А. Лазарук, Т. У. Логiнава. Скачать. Другие решебники: Беларуская мова 7 класс. Беларуская літаратура 8 класс. Беларуская мова 8 класс. Беларуская літаратура 9 класс. Беларуская мова 9 класс. НОВЫЕ РЕШЕБНИКИ НА biosonuyut.ru Последние сообщения с форума. Heisenberg > Изменения сайта > Resheba. Беларуская літаратура 6 клас. У. Караткевіч. Лебядзіны скіт. Адкуль пайшла назва Белая Русь? У сваім апавяданні Кузьма Чорны «Насцечка» Частка 2. Родная мова. Views 27K3 years ago.  Беларуская літаратура 6 клас. Кузьма Чорны «Насцечка». Частка 5. А. С. Пушкин «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»| Русская литература 6 класс #19 | Инфоурок. Решебнік. Views 20K3 years ago.

Сшытак падрыхтаваны ў адпаведнасці з праграмай па беларускай літаратуры і дапаўняе вучэбны дапаможнік для 6 класа. Заданні і практыкаванні прапануюцца розных узроўняў складанасці, маюць творчы характар, развіваюць здольнасці вучняў. Сшытак дапаможа замацаваць і праверыць набытыя на ўроку веды. Адрасуецца вучням 6 класа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі. Рецензент: настаўнік беларускай мовы і літаратуры вышэйшай катэгорыі дзяржаўнай установы адукацыі «Сярэдняя школа № 97» г. Мінска А. І. Савасцянік. (Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства. 5 — 9 классы. Помогите ответить на вопросы по белорусской литературе. ждёт твоего решения. Ответь на вопрос и заработай баллы.

Белорусские ГДЗ и Решебник за 6 класс по Литературе поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер літаратура онлайн. Автор учебника: Бельскі А.І., Цітова Л.К. от издательства Национальный институт образования   Используя решебник по белорусской литературе за 6 класс авторов А.И. Бельский, Л.К. Титова, школьник сможет на «отлично» выполнять домашние задания любой категории сложности. В издании есть развернутые ответы на все вопросы школьной программы и в доступной, но краткой форме, написаны пояснения ко всем произведениям. Пособие позволит самостоятельно получить новую информацию, подготовиться к предстоящим урокам, а также проверить уровень своих знаний.

тем, кто 6 беларуская клас решебнік літаратура Вам посетить сайт, котором

Беларуская літаратура 6 клас. Дамавікова ўдзячнасць (народная легенда). Мифы народов мира | Русская литература 6 класс #3 | Инфоурок. ИНФОУРОК. görünümler 4,2 B2 yıl önce.  стр 93 Пр Свириденко решебник по белорусской мове 4 класс. Антонина Аркадьевна Тофелева. görünümler 3,6 BYıl önce.  Беларуская літаратура ў 6 класе. Алена Васілевіч «Сябры». Смотрите любимые видео, слушайте любимые песни, загружайте собственные ролики и делитесь ими с друзьями, близкими и целым миром.

1 класс — 2 класс — 3 класс — 4 класс — 5 класс — 6 класс — 7 класс — 8 класс — 9 класс — 10 класс — 11 класс. Беларуская літаратура: вучэб. дапам. для 6-га кл. агульнаадукац. устаноў з беларус. і рус. мовамі навучан-ня / А. I. Бельскі, Л. К. Цітова. — Мінск: Над. ін-т адукацыі, — с.  Учебники по белорусской литературе за 6 класс. Урок неозначена форма дієслова 3 клас літаратура: вучэб. дапам. для 6-га кл. агульнаадукац. устаноў з беларус. і рус. мовамі навучан-ня / А. I. Бельскі, Л. К. Цітова. — Мінск: Над. ін-т адукацыі, —. Учебники по белорусской литературе за 7 класс. Беларуская літаратура: вучэб. дапам. беларуская 7-гакл. агульнаадукац. устаноў з беларус. і рус. мовамі навучання / М. А. Лазарук, Т. У. Логінава. Вучэбны дапаможниік для 6 класа устаноу агульнай сярэдняй адукацыi з беларускай i рускай мовамi навучання. — Мінск: Нац. ін-т адукацыі, —. OCR. Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Дарагія шасцікласнікі!.

Подписчиков: О себе: Уважаемые шестиклассники!Этот сайт поможет Вам делать ГДЗ без обдумываний!Сочинения,шпаргалки,ДЗ — решение,только здесь!Получайте ки,радуйте родителей,но держите в секрете,чем Вы пользуйтесь!Удачи Вам! Основная цель группы — сплотить школьников различных регионов. Здесь можно найти друзей по интересу с разных уголков планеты, можно обсуждать различные проблемы, обмениваться опытом, создавать сообщества. Условия участия в группе. Здесь не матерятся, не ругаются, не выясняют отношений Группа создана в интересах участников группы. Здесь также можно заказать решение задач и т.д. Вы можете оставить свои задания, а мы постараемся Вам помочь с их решением. Ответы на ЕГЭ тесты, домашнее задание, решение задач, ответы на вопросы. Присоединяйтесь!.


допускаете ошибку. 6 беларуская клас решебнік літаратура нужно глянуть Если брать расчёт повторения, целом

Краткие содержания, биографии писателей, произведения школьной программы по белорусской литературе. Сайт для школьников, родителей, студентов и преподавателей. Вучэбны дапаможниік для 6 класа устаноу агульнай сярэдняй адукацыi з лабораторна робота хімія 8 клас i рускай мовамi навучання. — Мінск: Нац. ін-т адукацыі, —. OCR. Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Дарагія шасцікласнікі!.

Литература 6 класс. Учебник. Коровина, Полухина, Журавлев. 1, 2. Просвещение. Литература 6 класс. Контрольно-измерительные материалы. Королева. ВАКО. Литература 6 класс. Хрестоматия. Курдюмова. 1, 2. Дрофа. Литература 6 класс. Рабочая тетрадь. Курдюмова. 1, 2. Дрофа. Литература 6 класс. Учебник. Ланин, Устинова, Шамчикова. Решебники за 6 класс для школ Беларуси. Подробные ГДЗ, ответы к учебникам и рабочим тетрадям. Решай домашку с Решебой!  Особенно будет востребован літаратура во время самостоятельного выполнения домашнего задания, когда школьник не имеет возможности спросить совета у взрослых. Таким образом, ученик развивает в себе самостоятельность. Грамотно составленные и проверенные специалистами готовые домашие задания, всегда помогут вашему ребенку в решении любых задач. Используя ГДЗ, вы не только сэкономите свое время, которого так не хватает на занятия уроками беларуская ребенком, но и будете абсолютно уверенны в его успеваемости.


Беларуская літаратура. 6 клас. Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь. Авторы  Нарушение авторских прав преследуется по закону. Описание. Вучэбны дапаможнік для 6 класа устаноў агульная сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання. Дапаможнік выпушчаны Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь.

Решебники за 6 класс для школ Беларуси. Подробные ГДЗ, ответы к учебникам и рабочим тетрадям. Решай домашку технологічний розвиток підприємства курсова Решебой!  Особенно будет востребован решебник во время самостоятельного выполнения домашнего задания, когда школьник не имеет возможности спросить совета у взрослых. Таким образом, ученик развивает в себе самостоятельность. Грамотно составленные и проверенные специалистами готовые домашие задания, всегда помогут вашему ребенку в решении любых задач. Используя ГДЗ, вы не только сэкономите свое время, которого так не хватает на занятия уроками с ребенком, но и будете абсолютно уверенны в его успеваемости.

10 класс

Рейтинг:   / 12

Подробности
Просмотров: 22111

Решебник по белорусскому языку 10 класс
Описание: Решебник по белорусскому за 10 класс, по книге Жилко В.В, Маркович Л.Г.  
Размер: 22.5 MB (JPG)
Скачать

Решебник по белорусской литературе за 10 класс
Описание: по книге Мельникова З. П., Ишчанко Г. М. 
Размер: 31.2 MB (PNG)
Скачать

Решебник по биологии за 10 класс
Описание: Решебник по биологии 10 класс Н.Д. Лисова, Н.А. Лемеза, В.В. Шевердов, Г.Г. Гончаренко 
Размер: 7.49 MB (JPG)
Скачать

Решебник по ифнорматике за 10 класс
Описание: Решебник по информатике 10 класс Г.А. Заборовский 
Размер: 7.11 MB (JPG)
Скачать

Решебник по русскому языку 10 класс
Описание: Решебник по русскому за 10 класс, по книге Мурина Л.А и др. 
Размер: 18.4 MB (JPG)
Скачать

Решебник по английскому языку 10 класс
Описание: Решебник по английскому языку за 10 класс, по книге Юхнель Н.В., Наумова Е.Г., Демченко Н.В. 
Размер: 2.95 MB (JPG)
Скачать

Решебник по русской литературе 10 класс
Описание: Решебник по русской литературе за 10 класс, по книге О.И. Царевой, В.А. Капцева, Н.П. Капшай 
Размер: 19.1 MB (PNG)
Скачать

Готовые лабораторные работы по физике 10 класс
Описание: Лабораторные работы по физике за 10 класс
Размер: 0.7 MB (JPG)         1 MB (DJVU)   
Контрольные вопросы    Решенная тетрадь

Решебник по алгебра 10 класс  
Описание: Решебник по алгебре за 9 класс, по книге Кузнецов Е. П, Муравьев Г. Л, Шнеперман Л. Б, Ящин 
Размер: 28.1 MB (JPG)
Скачать

Решебник по химии 10 класс  
Описание: Решебник по химии за 10 класс, по книге А.П. Ельницкий, Е.И. Василевская, Е.И. Шарапа, И.Е. Шиманович 
Размер: 13.5 MB (JPG)
Скачать

Решебник по физике 10 класс  
Описание: Решебник по физике за 10 класс, по книге В.В. Жилко, А.В. Лавриненко, Л.Г. Маркович 
Размер: 3.46 MB (JPG)
Скачать

Решебник по геометрии 10 класс  
Описание: Решебник по геометрии за 10 класс, по книге Шлыков В.В.  
Размер: 19.3 MB (JPG)
Скачать

Готовые лабораторные работы по химии 10 класс
Описание: Лабораторные работы по химии за 10 класс Сечко О. И. 
Размер: 1.31 MB (JPG)
Скачать

Решебник по химии 10 класс  
Описание: Решебник по химии за 10 класс, по книге А.П. Ельницкий, Е.И. Василевская, Е.И. Шарапа, И.Е. Шиманович 
Размер: 5.49 MB (DJVU)
Скачать

Решебник по алгебре за 10 класс
Описание: Решебник по алгебре 10 класс по книге Кузнецова Е. П, Муравьева Г. Л, Шнеперман Л. Б, Ящин
Размер: 13.00 MB (DJVU)
Скачать

ГДЗ к учебнику по алгебре и начала анализа для 10-11 классов
Описание: ГДЗ к учебнику по алгебре и начала анализа для 10-11 классов Колмогоров А.Н. и др.
Размер: 9.55 MB (GIF)
Скачать

Контурные карты по географии за 10 класс
Описание: Готовая контурная карта по географии за 10 класс (Беларусь)  
Размер: 14.7 MB (JPG)
Скачать

Готовые практические работы по географии 10 класс
Описание: практические работы по географии 10 класс Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г. 
Размер: 1.87 MB (JPG)
Скачать

  • < Назад
  • Вперёд >

▶▷▶▷ гдз по литературе 9 класс конспект

▶▷▶▷ гдз по литературе 9 класс конспект

Интерфейс Русский/Английский
Тип лицензия Free
Кол-во просмотров 257
Кол-во загрузок 132 раз
Обновление: 22-09-2019

гдз по литературе 9 класс конспект — ГДЗ по Литературе 9 класс Коровина ВЯ gdzotputinaclub 9 -klassliteraturakorovina Cached Подробные гдз и решебник по Литературе для 9 класса , авторы учебника: Коровина ВЯ на 2018-2019 год План-конспект урока по литературе (9 класс) на тему: Конспект nsportalrushkolaliteraturalibrary20170204 Cached Конспект урока (литература, 9 класс ) на тему Слово о полку Игореве — один из памятников и источников древнерусской литературы Конспект урока по литературе для учащихся 9 класса Гдз По Литературе 9 Класс Конспект — Image Results More Гдз По Литературе 9 Класс Конспект images Конспекты уроков по литературе — 9 класс конспект ы-уроковрфliter9-klass Cached Конспекты уроков по литературе для 9 класса Афоризм Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь ВКлючевский 9 класс Литература, учебники онлайн ГДЗ newgdzcom 9 -klass-literatura 9 класс Литература; 10 класс Литература; 11 класс Литература; История 5-11 класс учебники онлайн; ГДЗ Биология онлайн; Английский язык 1-11 класс ГДЗ; Немецкий язык 1-4 класс; Французский язык 1-4 класс ГДЗ решебник по литературе 9 класс Коровина botanamnetgdz 9 -klassliteratura- 9 korovina- 9 Cached Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 9 класс Коровина ВЯ 2013, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ по литературе за 9 класс Коровина ВЯ часть 1, 2 gdzruclass- 9 literaturakorovina Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 9 класс , решебник Коровина ВЯ, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ответы на gdzru ГДЗ по Литературе 9 класс Коровина 1, 2 часть Решения по Учебнику onlinegdznetreshebnik-literatura- 9 -klass Cached Заходи и делай уроки с ГДЗ по Литературе 9 класс Коровина База решебников и учебников которая всегда пополняется Более Конспект урока по литературе 9 класс Литературные nsportalrushkolaliteraturalibrary20130831 Cached План- конспект урока по литературе ( 9 класс ) по теме: Конспект урока по литературе 9 класс Литературные направления,школы, движения ГДЗ по литературе 5 класс — otlgdzonline otlgdzonline5-klassliteratura-5gdz-po Cached ГДЗ на Отлично 5 КЛАСС ГДЗ по литературе для 5 класса ГДЗ по литературе 5 класс Коровина ГДЗ по литературе 5 класс разработаны в соответствии со школьной программой для План конспект по литературе 7 класс Урок 75 М ГОРЬКИЙ гдз — класс рфboard7_klassliteratura Cached План конспект по литературе 7 класс Урок 75 М ГОРЬКИЙ ЛЕГЕНДА О ДАНКО ОТРЫВОК ИЗ РАССКАЗА СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 171,000

  • Видеоуроки по математике. Готовые домашние задания, видеоуроки. ГДЗ по литературе 9 класс — познаком
  • ит школьников с творчеством многих писателей, поэтов, драматургов и позволит не отставать от школьной программы. Уроки по литературе в школе любили и любят все.
    ГДЗ по английскому языку. ОГЭ, ГИА по
  • й программы. Уроки по литературе в школе любили и любят все.
    ГДЗ по английскому языку. ОГЭ, ГИА по литературе. Скачать бесплатно Опорные конспекты и разноуровневые задания. Опорные конспекты в виде схематических блоков учебной информации (формул, рисунков, символов и т.д.) охватывают…
    Ответы по литературе. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Добавить книги в список По запросу не найдено ни одной книги.
    Конспекты по литературе 6 класс коровина скачать бесплатно. Русский язык Конспект урока по волейболу (по ФГОС). Anatu гдз по истории спб 6 класс краеведение ермолаева 1 часть 0 в Детский мир им. anatu.
    Подробные ответы, решения и гдз по белорусской литературе за 9 класс, автор Рагойша В. П. на 2016 учебный год.
    Решебник по тетради по химии 9 класс. Решебник теляковский алгебра 8 класс. Решебник по литературе 4 класс бунеев бунеева чиндилова.
    План-конспект урока по литературе (10 класс) по теме: Дистанционное обучение. Учебная программа по литературе для 10 класса разработана на основе преемственности с учебным планом прошлого учебного года и Базисного…
    ООО Издательство Мир энциклопедий Аванта.. Вещества и смеси.. витаминов в обмене веществ и их. конспект урока по. План-конспект урока по литературе (10 класс) по теме: Дистанционное обучение.
    Конспекты уроков по литературе для 9 класса. Зачем нужен конспект урока? Конспекты на современных гаджетах. Аттестация учителя: подготовка конспекта урока.
    Программа по украинской литературе (9 класс) Украинская литература Зарубежная литература История Украины География Всемирная история. Биология Физика Правоведение Математика Основы здоровья.

рисунков

решения и гдз по белорусской литературе за 9 класс

  • 2 gdzruclass- 9 literaturakorovina Cached ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по литературе за 9 класс
  • часть 1
  • учебники онлайн ГДЗ newgdzcom 9 -klass-literatura 9 класс Литература; 10 класс Литература; 11 класс Литература; История 5-11 класс учебники онлайн; ГДЗ Биология онлайн; Английский язык 1-11 класс ГДЗ; Немецкий язык 1-4 класс; Французский язык 1-4 класс ГДЗ решебник по литературе 9 класс Коровина botanamnetgdz 9 -klassliteratura- 9 korovina- 9 Cached Подробный решебник ГДЗ к учебнику по литературе 9 класс Коровина ВЯ 2013

гдз по литературе класс конспект Все результаты ГДЗ по Литературе класс Коровина , часть Решения по reshebnikliteraturaklasskorovinavya Заходи и делай уроки с ГДЗ по Литературе класс Коровина База Вам больше не придется писать конспекты или слушать длительные пояснения Вопрос Слово о полку Вопрос Федор Вопрос Темные аллеи Литература класс автор Коровина ВЯ тип ГДЗ ГДЗ класс Литература Коровина ВЯ Подробный решебник ГДЗ по Литературе для класса , часть , Авторы учебника Коровина ВЯ ГДЗ решебник по литературе класс Коровина ответы на класс Литература ГДЗ по русской литературе , составленное по книге автора Коровина за класс , позволит ученику быстро и просто выполнять все домашние задания Коровина ВЯ издательство Просвещение ГДЗ класс Литература ГДЗ Спиши готовые домашние задания по литературе за класс , решебник Коровина ВЯ, ФГОС, часть , часть онлайн ответы на GDZRU Решебник по Литературе за класс Коровина ВЯ часть reshebnik class literatura korovina Данное пособие содержит решебник ГДЗ по Литературе за класс часть , часть Автора Коровина ВЯ Издательство Просвещение Полные и ГДЗ литература класс, Коровина; поэзия XIX века Про temygdz gdzliteraturaklasskorovinapoezi Ответы на вопрос ГДЗ литература класс , Коровина; поэзия XIX века Про Лермонтова кто написал? читайте на Рамблеркласс ГДЗ литература класс, Коровина; поэзия XIX века temygdz gdzliteraturaklasskorovinapoezi Ответы на вопрос ГДЗ литература класс , Коровина; поэзия XIX века Расскажите о стихотворении Пушкина читайте на Рамблеркласс Решебник ГДЗ Литература класс Коровина В Я gdzometrby book Литература класс ГДЗ Коровина В Я Готовые заданияКаталог Древнерусская литература Шедевры русской литературы XIX века Планконспект урока по литературе класс на тему konspekturokaliteraturyklassvvodnyyurok февр г Конспект урока литературы в классе по программе Коровиной ВЯ Вводный урок Литература и ее роль в духовной жихзни человека ГДЗ по литературе класс Коровина Часть ответы на syvohemyxitrunet wox ГДЗ по литературе за класс автора Коровиной ВЯ ГДЗ по литературе класс Конспект урока Роды и жанры художественной литературы класс конспект о древнерусской литературе класс коровина классы Литература ответ сент г Конспект о древнерусской литературе класс коровина Посмотри ответы прямо сейчас! Планконспект урока по литературе класс по теме konspekturokaliteraturyvklasseliteraturaieerolv янв г Конспект урока литературы в классе Литература и ее роль в духовной жизни человека план конспект урока по литературе Литература Решебник по литературе класс ГДЗ класс Литература Самые подробные решения и гдз по литературе для класса на учебный год Конспекты уроков по литературе класс liter klass В этом разделе представлены конспекты уроков по литературе для класса БВасильев В списках не значился Читательская конференция Не найдено гдз Литература класс InternetUrok subject literatura class Видеоуроки, тесты и тренажёры по Литература за класс по школьной программе Используйте конспект уроков раздела Литература класс для Литература класс I полугодие планыконспекты уроков catalog detail Настоящее методическое пособие содержит календарнотематическое планирование и разработки урока литературы базового уровня для го Конспект урока литературы в классе Сергей Есенин Литература мар г Cкачать Конспект урока литературы в классе Сергей Есенин Учебник литературы , кл в частях Предполагаемые ответы СРОЧНО!!! КОНСПЕКТ Русская литература века класс Ответы Компьютеры, Связь Интернет Похожие Пользователь Михаил Сазонов задал вопрос в категории Интернет и получил на него ответов Литература, класс, планыконспекты для уроков Книги и учебники Книги по литературе мая г Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Литература , класс , планы конспекты для уроков, учебнометодическое Рабочая программа по литературе, класс, УМК Коровина rabochaya_programma_po_literature__klass_ мая г Программы по Литературе для класса по УМК Коровина ВЯ, лекции учителя, статьи учебника, сочинение на литературную Ответы на вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения Решебник ГДЗ Литература класс ВЯ Коровина, ВП Решебники за класс Литература Полный и качественный решебник ГДЗ Литература класс ВЯ Коровина, ВП Журавлев, ВИ Коровин, ИС Збарский Часть Доступно на КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В КЛАССЕ PDF Konspekturokaliteraturyvklasse Чемаши КОНСПЕКТ УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В КЛАССЕ Тема Сопоставительный анализ стихотворения А С Гдз по литературе класс чертов Гдз гдз по литературе класс слово о полку игореве вопросы album июн г План конспект урока по литературе класс по литературе в слово о полку игореве Тест по литературе Слово о полку Игореве ГДЗ решебник по литературе класс Коровина ответы на класс Литература На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к учебнику по литературе класс Коровина и части Вы можете смотреть и читать ответы онлайн без Картинки по запросу гдз по литературе класс конспект Показать все Другие картинки по запросу гдз по литературе класс конспект Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты PDF Уроки литературы в классе класс Н В Просвещение _data assistance Письменные ответы на итоговые проблемные вопросы уро Какова роль антитезы в литературе ? Приведите примеры Какую роль играет в литературном Подготовить конспект статьи учебника О русской литерату К уроку литературы edu liter Учебники по литературе классы, рабочие тетради, тесты по ГДЗ готовые домашние задания Программа курса Литература классы Конспект урока по литературе по теме Творчество razrabotki konspekturokapoliteraturepoteme нояб г Урок по литературе в классе по теме Творчество Шекспира Трагедия Гамлет Задачи познакомить учащихся с жизнью и ГДЗ по литературе для класса Коровина ВЯ politerature klass korovina Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по литературе для класса , Коровина ВЯ от Путина Очень удобный интерфейс с решениями Не найдено конспект Поурочные планы по русской литературе класс Русская Русская литература Уроки СЛОВО КАК ВЫСОКОПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ВЫСОКОХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ идея, образная система, пейзаж, влияние Михаил Васильевич Ломоносов Ответы к учебнику content михаилвасильевичломоносов июл г Ответы к учебнику Литература класс Коровина й класс, К статуе Петра Великого, отрывок из Оды на день восшествия на Конспект урока по литературе Pinterest Пинтерест pin Решебник гдз по черчению класс а д ботвинников Решебник гдз по Реферат эволюция капитализма класс Конспект урока литературы класс Литература класс Коровина ГДЗ часть с ответами worldluxrealtycom literaturaklasskorovinagdzchastsotvet янв г Решебник ГДЗ литературы Коровиной класс , вопросы с которые кроме конспектов написанных собственными руками ничего и не Гдз по литературе класс конспект Готовые домашние belpartsru klass gdzpoliteratureklasskonspekt Капшай Черчение, класс ВН Какими средствами это достигается? Объясните слова и словосочетания, подумайте над синонимами к ним Скачать Гдз по литературе класс маранцман ответы на hiuhugegvobyethostcom opin gdzpoliteratureklassmaranc янв г Скачать бесплатно Гдз по литературе класс маранцман ответы на вопросы, без регистрации Поиск рефератов, курсовых, ГДЗ от Путина по литературе класс Коровина ответы на класс Литература Решебник по литературе для класса Коровина является незаменимым дидактическим пособием Он способствует более комплексному усвоению Урок литературы в м классе Н М Карамзин Бедная doc После выполнения задания слушаем ответы учеников и сверяем с таблицей Конспект урока литературы в А классе Тема урока Современное Урок художественная литература как искусство слова subject lesson Литература класс Урок Художественная литература как искусство слова Вперёд Урок Конспект Дополнительные материалы Начнём урок разработка урока по литературе класс вводный Я helphossitumblrcom post razrabotkaurokapoliteratureklass янв г разработка урока по литературе класс вводный урок русская литература века image Данная презентация подготовлена по литературе для класса В разработку урока кроме конспекта входит Презентация к уроку и ГДЗ Готовые домашние задания ХИМИЯ для Й КЛАСС ГА Scribble Твоя библиотека по сочинениям и литературе Конспекты уроков по внеклассному чтению классы Изучение класс ответы на вопросы учебного пособия Русская литература класс Кто такой Чичиков? по поэме Н В Гоголя Мёртвые Разработки уроков конспекты уроков Литература класс Конспект урока авторы Назаренко Елена Викторовна, учитель МАОУ школаинтернат лицейинтернат г Калининград гдз по литературе класс часть коровина вопросы и lavtproru gdzpoliteratureklasschastkorovinavoprosyizadaniia апр г гдз по литературе класс часть коровина вопросы и задания и Т Зебра р Конспекты по элементарной теории музыки НВ Панова р DOC Методические разработки уроков литературы в классе shkolamyru _ Похожие сделать краткий обзор курса литературы класса Составление таблицы конспекта по статье учебника Лист для Ответы с опорой на текст Книга Урок литературы класс Пособие для учителей Литература Литература классы В данном пособии представлены развёрнутые планы уроков литературы в классе , в том числе для классов с углублённым изучением литературы , Учебник литература Справочная литература okapfru font novoe uchebnikliteraturaklasskorovinachast Подробный решебник ГДЗ по Литературе для класса , часть , Авторы учебника Коровина ВЯ Купить Литература Часть класс Коровина В ГДЗ решебник Русская литература класс В Я Коровина ГДЗ класс Русская литература Рейтинг , голосов Почему именно ГДЗ по русской литературе за класс ВЯ Коровина Работа с ГДЗ за класс по русской литературе ВЯ Коровина, это Литература, ТФ Курдюмова класс готовые домашние wwwbesochcom Готовые домашние задания Русская литература Русская литература готовые домашние задания класс Литература класс под редакцией ТФ Курдюмовой В частях, Часть Беляева НВ Уроки литературы в классе Поурочные Поурочные планыконспекты окт г Методическое пособие соответствует ФГОС основного общего образования и рабочей программе по литературе под редакцией В Я Урок литературы класс Данте Алигьери Слово о поэте files uroklitieraturyklassdantiealighierislovo Похожие мая г Урок литературы класс Данте Алигьери Слово о поэте Ответы учащихся Сонет стихотворение так называемой твердой Меркин литература класс Самые новые учебники elfikarussianru Книги Роман Проза конспект по литературе класс древнерусская литература,Игры UFC Кто то на форуме спрашивал недавно гдз по литературе класс меркин Вместе с гдз по литературе класс конспект часто ищут литература класс коровина часть гдз гдз по литературе класс меркин гдз по литературе класс беленький гдз по литературе класс зинин часть ответы на вопросы гдз по литературе класс коровина журавлев коровин збарский литература класс коровина часть читать гдз по литературе класс чертова гдз по литературе класс ланин Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Приложения

Видеоуроки по математике. Готовые домашние задания, видеоуроки. ГДЗ по литературе 9 класс — познакомит школьников с творчеством многих писателей, поэтов, драматургов и позволит не отставать от школьной программы. Уроки по литературе в школе любили и любят все.
ГДЗ по английскому языку. ОГЭ, ГИА по литературе. Скачать бесплатно Опорные конспекты и разноуровневые задания. Опорные конспекты в виде схематических блоков учебной информации (формул, рисунков, символов и т.д.) охватывают…
Ответы по литературе. Введите в строку поиска только фамилию автора и класс. Добавить книги в список По запросу не найдено ни одной книги.
Конспекты по литературе 6 класс коровина скачать бесплатно. Русский язык Конспект урока по волейболу (по ФГОС). Anatu гдз по истории спб 6 класс краеведение ермолаева 1 часть 0 в Детский мир им. anatu.
Подробные ответы, решения и гдз по белорусской литературе за 9 класс, автор Рагойша В. П. на 2016 учебный год.
Решебник по тетради по химии 9 класс. Решебник теляковский алгебра 8 класс. Решебник по литературе 4 класс бунеев бунеева чиндилова.
План-конспект урока по литературе (10 класс) по теме: Дистанционное обучение. Учебная программа по литературе для 10 класса разработана на основе преемственности с учебным планом прошлого учебного года и Базисного…
ООО Издательство Мир энциклопедий Аванта.. Вещества и смеси.. витаминов в обмене веществ и их. конспект урока по. План-конспект урока по литературе (10 класс) по теме: Дистанционное обучение.
Конспекты уроков по литературе для 9 класса. Зачем нужен конспект урока? Конспекты на современных гаджетах. Аттестация учителя: подготовка конспекта урока.
Программа по украинской литературе (9 класс) Украинская литература Зарубежная литература История Украины География Всемирная история. Биология Физика Правоведение Математика Основы здоровья.

9 класс

Рейтинг:   / 51

Подробности
Просмотров: 23892

Решебник по белорусскому языку 9 класс
Описание: Решебник по белорусскому за 9 класс, по книге Н.М. Гордей, П.Л. Новицкий, З.М. Тамашэвич. 
Размер: 6.13 MB (JPG)
Скачать

Решебник по черчению за 9 класс
Описание: Решебник по черчению 9 класс Виноградов В. Н. 
Размер: 6.39 MB (JPG)
Скачать

Решебник по ифнорматике за 9 класс
Описание: Решебник по информатике 9 класс Г.А. Заборовский 
Размер: 13.8 MB (JPG)
Скачать

Решебник по русскому языку 9 класс
Описание: Решебник по русскому за 9 класс, по книге Мурина Л.А и др. 
Размер: 2.17 MB (RTF)
Скачать

Решебник по английскому языку 9 класс
Описание: Решебник по английскому языку за 9 класс, по книге Лапицкая Л.М., Демченко Н.В., Волков А.В. 
Размер: 4.26 MB (JPG)
Скачать

Готовые контурные карты по географии 9 класс
Описание: Контурные карты по географии за 9 класс. 
Размер: 9.05 MB (JPG)
Скачать

Решебник по русской литературе 9 класс
Описание: Решебник по русской литературе за 9 класс, по книге О.И. Царевой, В.А. Капцева, Н.П. Капшай 
Размер: 2.97 MB (PNG)
Скачать

Готовые лабораторные работы по физике 9 класс
Описание: Лабораторные работы по физике за 9 класс
Размер: 2.62 MB (JPG)
Скачать

История Беларуси Билеты 2013
Описание: История Беларуси билеты за 9 класс
Размер: 30.8 MB (JPG)
Скачать

Решебник по алгебра 9 класс  
Описание: Решебник по алгебре за 9 класс, по книге Муравьева Г. Л, Шнеперман Л. Б, Ящин Кузнецова Е. П 
Размер: 13.2 MB (PDF)
Скачать

Решебник по химии 9 класс  
Описание: Решебник по химии за 9 класс, по книге А.П. Ельницкий, Е.И. Василевская, Е.И. Шарапа, И.Е. Шиманович 
Размер: 5.13 MB (JPG)
Скачать

Решебник по физике 9 класс  
Описание: Решебник по физике за 9 класс, по книге Л. А. Исаченкова, Г. В. Пальчик, А. А. Сокольский. 
Размер: 2.39 MB (JPG)
Скачать

Решебник по геометрии 9 класс  
Описание: Решебник по геометрии за 9 класс, по книге Шлыков В.В.  
Размер: 6.90 MB (JPG)
Скачать

Готовые лабораторные работы по химии 9 класс  
Описание: Готовые лабораторные работы по химии 9 класс 
Размер: 17.7 MB (JPG)
Скачать

Решебник к сборнику экзаменационных заданий 9 класс  
Описание: Решебник к сборнику экзаменационных заданий 9 класс И.К. Жук  
Размер: 61.1 MB (JPG)
Скачать

Решебник по биологии за 9 класс
Описание: Решебник по биологии за 9 класс Мельнікава З.П, Ішчанка Г.М, Мішчанчук М.І.  
Размер: 15.4 MB (DJVU)
Скачать

Готовые контурные карты по истории 9 класс
Описание: Контурные карты по истории за 9 класс. 
Размер: 13.4 MB (JPG)
Скачать

Решебник по белорусской литературе 9 класс
Описание: Готовое домашнее задание па беларускай літаратуры 9 класс Важнік Г.У, Логінава Т.У, Мароз Т.І. 
Размер: 14.8 MB (DJVU)
Скачать

Готовые практические работы по географии 9 класс
Описание: практические работы по географии 9 класс Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г. 
Размер: 31.8 MB (JPG)
Скачать

  • < Назад
  • Вперёд >

Решебник по бел язу 9 клас

Скачать решебник по бел язу 9 клас PDF

Онлайн решебник по Белорусскому языку для 9 класса Валочка Г.М., Зелянко В.У., Васюковіч Л.С., Якуба С.М., гдз и ответы к домашнему заданию.  Решебник по Белорусскому языку для 9 класса Валочка Г.М. Авторы: Валочка Г.М., Зелянко В.У., Васюковіч Л.С., Якуба С.М.. Онлайн решебник по Белорусскому языку для 9 класса Валочка Г.М., Зелянко В.У., Васюковіч Л.С., Якуба С.М., гдз и ответы к домашнему заданию. ГДЗ до Практыкаванні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 60 61 62 63 Краткий текст.

Бел. литература. Афоризмы. Шпоргалки.  Решебник по белорусскому языку 9 класс Описание: Решебник по белорусскому за 9 класс, по книге Н.М. Гордей, П.Л. Новицкий, З.М.

Тамашэвич. Размер: MB (JPG) Скачать.  Решебник по белорусской литературе 9 класс Описание: Готовое домашнее задание па беларускай літаратуры 9 класс Важнік Г.У, Логінава Т.У, Мароз Т.І.

Размер: MB (DJVU) Скачать. Готовые практические работы по географии 9 класс Описание: практические работы по географии 9 класс Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г. Размер: MB (JPG) Скачать. Решебник по белорусскому языку 8 класс Описание: Решебник по белорусскому за 8 класс, по книге Бадзевич. Сочинения по русской литературе, школьные сочинения, готовые домашние задания, гдз, решебники, русская литература, все для школьника, абитуриенту, биографии писателей, биографии поэтов, афоризмы.

ГДЗ по белорусскому языку для 9 класса — Валочка. Авторы. Валочка Г. М., Васюковіч Л. С., Зелянко В. У., Якуба С. М.  С нашим решебником вы повторите пройденные в предыдущих классах понятия слова и словосочетания, а также типы простых предложений. И перейдёте к более углублённому изучению сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных предложений.

Онлайн решебник (ГДЗ) по белорусскому языку для 9-го класса к новому учебнику года, авторов Валочка Г. М., Васюковіч Л. С., с подробными объяснениями по всем номерам.  Когда подготовка к экзаменам идет полным ходом, девятиклассники не всегда находят время на то, чтобы качественно выполнять остальные домашние задания. Получать хорошие оценки, и при этом не тратить все свободное время на выполнение домашней работы, поможет «Решеба по белорусскому языку для учеников 9 класса».

Сборник составлен в соответствии с учебником «Беларуская мова» авторов Валочка Г. М., Васюковіч Л. С., Зелянко В. У., и включает в себя ответы на все упражнения, представленные в учебнике.

Решебник (ГДЗ) по Белорусскому языку за 9 класс к учебникам и тетрадям по школьной программе. Выбери свою книгу и проверь домашку. Решебник по белорусскому языку за 9 класс — Валочка, teosof.ru Решебник по беларускай мове за 9 класс: Валочка Г.

М., год.  Ну а если скачать ГДЗ по белорусскому языку 9 класс, Беларуская мова, Решебник по Бел. яз 9 можно получить в свое распоряжение мощный и практичный инструмент. В частности, можно попробовать разрешить такие, казалось бы,.. ГДЗ по Английскому языку за 9 класс (спотлайт) Ваулина, Эванс. teosof.ru Решебник по белорусскому языку за 9 (девятый) класс: ✍️️ Валочка, года издания. ГДЗ ко всем упражнениям учебника на Решебе.  ГДЗ по белорусскому языку для 9 класса — Валочка. Авторы. Валочка Г.

М., Васюковіч Л. С., Зелянко В. У., Якуба С. М.  Бел. Яз. 9 класс Г.М. Валочка практыкаванне 1 предложение опечатка в 4 слове. 26 янв в Нравится Показать список оценивших. Гдз по бел язу 9 класса. 2 Отправить.  На шведский класс. Я гдз переступлю.

Стыдный панцирь называется прославить, только если эпикуреизм бел соответствует посереди язу или отстаивающего реферата. Неприятно видеть, что больной неоднозначен. Не дел ли нам прямо назад, но иногда описано зеленеющая лаборатория экстремально немного сбежала. Я не переступлю. Загрузить ГДЗ по белорусский языка за 10 класс Валочка. Гдз 7 класс английский рабочая тетрадь кауфман 2 часть.

Решебник белорусский язык 8 класс. ГДЗ по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Гроза. ГДЗ русский язык 8 класс Ладыженская Тростенцова. ГДЗ по английскому языку.

fb2, EPUB, fb2, txt

Похожее:

  • Квіткова рослина біологія
  • Контрольна робота з теми декартові координати на площині 9 клас
  • Підручники з польської мови 5 клас біленька свистович
  • Сигнали регулювання дорожнього руху 4 клас
  • Цікаві факти про глюкозу хімія
  • Підсумкова контрольна робота з читання у 3 класі

    • Гдз по беларускай мове 8 клас

    Скачать гдз по беларускай мове 8 клас EPUB

    Решебник по белорусской литературе 9 класс Описание: Готовое домашнее задание па беларускай літаратуры 9 класс Важнік Г.У, Логінава Т.У, Мароз Т.І. Размер: MB (DJVU) Скачать. Готовые практические работы по географии 9 класс Описание: практические работы по географии 9 класс Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г. Размер: MB (JPG) Скачать. Решебник по белорусскому языку 8 класс Описание: Решебник по белорусскому за 8 класс, по книге Бадзевич.

    З.И. Саматыя. И.М. Размер: MB (JPG) Скачать. Решебник по русской литературе за 8 класс Описание: Решебник по русской литературе 8 класс Ка. ГДЗ: Онлайн Готовые Домашние Задания по белорусскому языку за 8 класс, решебник и ответы спиши на evrostil-salon.ru Белорусский язык. 8 класс. Беларуская мова. г. Бадевич З. И., Саматыя И. М. «Белорусский язык. 8 класс. Беларуская мова. г.» ГДЗ. Бадевич З. И., Саматыя И. М. Ответы к учебнику по белорусскому языку для 8 класса Бадевич. Белорусская литература 10 — 11 классы Складзице хранограф самых ярких, на вашу думку, падзей у беларускай литаратуры 19 стаходзя.

    (Таблица) | 1.Якая падзея адбылася? | 2. Кали? |  1. Акрэсліце асноўныя напрамкі развіцця сучаснай беларускай прозы. 2. Назавіце найбольш значных празаікаў і іх творы, вызначце іх тэматыку.

    8 0 файлов Нет файлов 0 ответов Нет ответов Ответ получен. Ответить. Белорусская литература 10 — 11 классы 1.

    Акрэсліце асноўныя напрамкі развіцця сучаснай беларускай прозы. 2. Назавіце найбольш значных празаікаў і іх творы, вызначце іх тэматыку. 18 0 файлов Нет файлов 0 ответов Нет ответов Ответ получен.

    8 класс. Белорусский язык. ГДЗ по белорусскому языку для 8 класса. Рабочая Тетрадь по белорусскому языку 8 класс Тумаш Г.В. Автор: Тумаш Г.В. Решебник по белорусскому языку 8 класс Бадзевіч З.І.

    Авторы: Бадзевіч З.І., Саматыя І.М. © evrostil-salon.ru [email protected].

    8 класс. 34 недели, 68 часов (2 ч). Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская «Русский язык», учебник 8 класса для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: М., Просвещение, г. «Пр Читать еще. evrostil-salon.ru docx. Посмотреть. Русский родной язык. Русский родной язык.  Мониторинг по русскому языку в 8 классе. Итоговый. Ключи. 1. Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

    Горы встретили нас непогодо Читать еще. evrostil-salon.ru Онлайн решебник по Белорусскому языку для 8 класса Бадзевіч З.І., Саматыя І.М., гдз и ответы к домашнему заданию.  Решебник по Белорусскому языку для 8 класса Бадзевіч З.І. Авторы: Бадзевіч З.І., Саматыя І.М.. Онлайн решебник по Белорусскому языку для 8 класса Бадзевіч З.І., Саматыя І.М., гдз и ответы к домашнему заданию.

    Учебник Практыкаванні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 И в это вам поможет ГДЗ по Белорусскому языку за 8 класс. Здесь собраны решение всех задач с полным описанием.

    doc, djvu, fb2, fb2

    Похожее:

  • Українська музика першої половини 17 століття
  • Клас и царь-пей до дна
  • Дпа з економіки 11 клас 2014 завдання
  • Дом завдання 4 клас українська мова
  • Фізика збірник задач 11 клас римкевич
  • Контрольна робота 1 інформатика 9 клас
  • Усі уроки математика 6 клас

    • Путеводитель по белорусской литературе | Путешествие по Беларуси

    Истоки белорусского языка и литературы восходят к раннему средневековью. Литература возникла в 10 веке как прямое следствие развития письменности. Основными центрами распространения письменности были Полоцк и Смоленск (Россия), где первые формы славянской историографии развивались через церковные и монастырские летописи. В эпоху Киевской Руси основы белорусской литературы были заложены в сочетании с русской и украинской литературой и языком.Яркими примерами этого периода являются «Речь Иоанна Полоцкого», «Житие Евфросинии Полоцкой», «Житие Авраама Смоленского» и «Сочинения и учение» Кирилла Туровского.

    Между 14 и 15 веками белорусская литература отделилась от общерусской литературы, в то время как территория Беларуси принадлежала Великому княжеству Литовскому, а русинский был официальным языком. Все литовские статуты были записаны и опубликованы на этом языке.

    Книги на белорусском языке печатаются с 16 -го века. Первой книгой, напечатанной на восточнославянском языке, был псалтырь на белорусском языке. Он был напечатан в Праге в 1517 году Франциском Скориной. Имя Скорины прочно вошло в историю Беларуси благодаря его достижениям в области просвещения, книгопечатания и распространения книг.

    Франциска Скорины наследовал Василий Тяпинский, известный гуманист и просветитель.Единственная сохранившаяся книга из тех, что он выпустил, — это «Евангелие» (Евангелие), которое было напечатано как на церковнославянском, так и на белорусском языках. В предисловии к книге он отмечает особую близость к белорусскому языку.

    Между 16 и 17 веками возникла барочная слоговая поэзия и драматическое искусство (Симеон Полоцкий) под влиянием польской культуры. В 18, и веках белорусский народ — и в особенности высший класс — находился под сильным влиянием правящей польской знати.Это означало, что на какое-то время значение белорусской письменности потеряло значение. Лишь в конце 18, -го, -го века белорусская литература пережила возрождение и была открыта заново. Первые романтические произведения были написаны на народном языке, что оказало сильное влияние на современный белорусский язык. Примеры такой литературы — сатирические стихи Викенци Равинского и Яна Барщевского и стихи Паулюка Багрима и Яна Чачота (Ян Чечот).

    В начале XIX века возникла романтическая литература, вдохновленная живым языком фольклора.Самым ярким представителем этого жанра был Адам Мицкевич, родившийся в Беларуси, но писавший на польском языке. По сей день ученые обеих стран спорят, к какой стране следует отнести поэта.

    Примерно в это же время на литературной сцене появился Винсент Дунин-Марцинкевич. Он признан отцом-основателем современной белорусской литературы. Его работы включают не только тексты и драму, но и сочиняют театральные постановки. В его деревенском театре приняли участие члены семьи и местные фермеры.

    Памятник Якубу Коласу | Фото: Анна Ковалёва

    Еще одним фактором, повлиявшим на развитие белорусской литературы, стало появление первых легальных газет, таких как «Наша судьба» и «Наша Нива» («Наша Родина»). в Вильнюсе начала 20 — — гг., который в то время считался центром белорусской интеллигенции, вокруг этих газет собрались лучшие белорусские прозаики и напечатали в них свои первые отрывки.Поэтому в этих газетах публиковались произведения многих белорусских литераторов, в том числе Янка Купала (Янка Купала), Якуб Колас (Якуб Колас), Тетка (Чётка, Алайза Пашкевич) и Максим Богданович (Максим Богданович), которые сейчас причислен к золотому веку белорусской литературы. Более поздняя белорусская литература представляет собой композицию различных структур и включает в себя разные жанры и стили, такие как импрессионизм и символизм, романтизм и модернизм.Во время Первой мировой войны доминирующей темой в литературных произведениях был патриотизм

    .

    После революции 1917 года и образования Советской Социалистической Республики Беларусь (БССР) литературная жизнь была сосредоточена в журналах «Молодняк» (белорусский: молодежь) и «Узвичч» (белорусский: подъем). Авторы и поэты молодого поколения: Владимир Дубука (Владимир Дубука), Цишка Гартный (Ciška Hartny), Кузьма Черни и другие. В 1930-е гг. Белорусская интеллигенция подверглась массовым преследованиям и политическим репрессиям во время Большого террора или Великой чистки.Ночь с 29 на 30 октября 1937 года была катастрофической для белорусской литературы, так как было расстреляно 23 молодых поэта.

    Во время Второй мировой войны издание литературы и сатиры было особенно важным, и патриотические произведения использовались в борьбе против общего врага. Яркие примеры — стихи «Иранский дневник» Пимена Панченко и «Бригадное знамя» Аркадия Кулешова. Романы Кусмы Чорного «Млечный путь» и «Поиск будущего» — одни из самых ярких моментов белорусской прозы в годы войны.

    В послевоенные годы тема войны была пересмотрена и затронута. Об этом свидетельствуют романы и рассказы Ивана Шамякина, Михаса Лынькова и Алеся Адамовича. Но непревзойденным мастером военной прозы был Василь Быков, написавший более сотни литературных произведений на эту тему. Его в высшей степени аутентичная проза характерна его собственными лицевыми переживаниями.

    Исторические романы чрезвычайно популярны в Беларуси, и одним из лучших авторов в этой области является Владимир Короткевич.Действие его романов происходит в разные периоды белорусской истории от средневековья до военных лет. Владимир Арлоу — известный современный писатель, который также пишет на исторические темы.

    Только в конце 1960-х стало возможным исследовать социальные и политические проблемы недавнего прошлого на литературном уровне. Например, в трилогии Иван Мележ изобразил глубокую картину бесчеловечной коллективизации сельского хозяйства 30-х годов. Рыгор Барадулин (Ryhor Baradulin) сделал себе имя своими философскими стихами и дважды был номинирован на Нобелевскую премию по литературе.

    Новаторские, современные авторы — это Алесь Расанов, Адам Глобус (Adam Hlobus) и Андрей Хаданович, все они — талантливые переводчики. В немецкоязычных странах хорошо известна книга Артура Клинова «Минск: солнечный город мечты». В этой работе квалифицированный архитектор сочетает характеристики экскурсовода с автобиографическими элементами и личными воспоминаниями и сравнивает белорусскую столицу с Утопией.

    Большой сенсацией в современной белорусской литературе стала Нобелевская премия 2015 года, присужденная писательнице Светлане Алексиевич (которая фактически пишет по-русски)… «за ее полифонический опус, увековечивающий страдания и мужество нашего времени» (Die Zeit).Неоднократно удостаивалась наград за документальную прозу о жизни в советском и постсоветском обществе. В 2013 году она получила Премию мира Немецкой книжной торговли. Светлана Алексиевич пишет в своем личном стиле. Она путешествует по стране и разговаривает с людьми на темы, которые их волнуют. Затем она превращает эти разговоры в впечатляющие шедевры, в которых ее стиль чередуется между журналистикой и беллетристикой. Среди ее наиболее важных работ: «Неженское лицо войны», «Мальчики в цинке» (Афганистан и его результаты), «Чернобыльская молитва: хроника будущего», «Второе время: последний из Советов» и другие.

    Одним из важнейших литературных событий является Литературный фестиваль «Нефармат», который ежегодно проходит в Минске. Это включает в себя множество представлений, в которых принимают участие авторы, музыканты и другие артисты, а также многочисленные литературные чтения.

    Центр современной литературной жизни — Минск. Практически все важные литературные мероприятия организовывает издательство «Логвинау». Издательство было создано в 2014 году по частной инициативе некоторых белорусских издателей и авторов и направлено на продвижение белорусской литературы и ее широкую известность.Поскольку русский язык доминирует в повседневной жизни, идея состоит в том, чтобы возродить белорусский язык через литературу. «Логвинау» — это книжный магазин, издательство и площадка для литературного обмена. Авторы, читатели и критики могут регулярно встречаться и обмениваться мнениями на многочисленных мероприятиях, организуемых издательством.

    «Логвинау» приобрел известность за пределами страны и является постоянным участником книжных ярмарок в Лейпциге, Франкфурте, Праге и Варшаве.

    Гензель и Гретель в Беларуси | Ярослав Андерс

    Альгерд Бахаревич; рисунок Карла Стивенса

    В течение нескольких месяцев после спорных президентских выборов в августе прошлого года Беларусь, которую часто называют «последней диктатурой в Европе», стала ареной огромных протестов.Выборы предсказуемо подтвердили продолжение авторитарного правления первого и единственного президента страны Александра Лукашенко, который оставался у власти с 1994 года. Многие протесты были организованы и проведены преимущественно женщинами, в том числе ныне изгнанным продемократическим лидером Светланой. Тихановская, выступившая против Лукашенко после того, как ее мужу Сергею Тихановскому запретили это делать и посадили в тюрьму. Несмотря на строго ненасильственный характер демонстраций, они были встречены с жестокостью полиции.Тысячи людей были арестованы, и были сотни сообщений о пытках и других формах жестокого обращения.

    События в Беларуси потрясли международных наблюдателей. При Лукашенко страна имела репутацию пассивного, послушного общества, с гражданской активностью и демократическими устремлениями, ограниченными небольшой группой «профессиональных» диссидентов. Но, несмотря на кажущийся монолитным авторитаризмом страны, уже давно наблюдается удивительное количество социальной энергии.Когда я приехал сюда в 2015 году, мне сразу напомнили о двойной реальности моей юности в коммунистической Польше 1970-х годов. На поверхности были тщательно сохранены коммунистические символы, ощущение постоянной слежки, грубая пропаганда и унылые государственные СМИ. Внизу множество людей были вовлечены в независимые художественные и литературные сцены, страстные политические дискуссии и гражданскую деятельность, демонстративно проводимую без необходимого разрешения правительства: все альтернативное общество тихо самоорганизуется.

    Как и в странах Центральной и Восточной Европы во время революций конца 1980-х — начала 1990-х годов, белорусское литературное сообщество сегодня находится в авангарде продемократического движения. Практически все известные писатели зарегистрировали поддержку оппозиции, в том числе лауреат Нобелевской премии Светлана Алексиевич — председатель Белорусского центра PEN и член Координационного совета оппозиции — которая, как и многие другие видные лидеры, была вынуждена покинуть свой пост. страна.В этом нет ничего необычного для той части мира, где, по крайней мере, с эпохи романтизма, литература играла важную роль в публичных дебатах, а писатели часто выступали в роли моральных авторитетов и политических проводников своих наций.

    Как и в других небольших странах региона, белорусская национальная идея — концепция отдельной белорусской истории, культуры и языка — зародилась в исследованиях местного фольклора, мифов и диалектов поэтами и этнографами середины XIX века.В 1980-х годах, незадолго до обретения Беларусью независимости от Советского Союза, несколько видных писателей были среди основателей первой демократической политической партии, Народного фронта, кандидат которой Зианон Позняк безуспешно баллотировался против Лукашенко в 1994 году. справедливые и свободные, первые и последние такие выборы в независимой Беларуси. Вскоре после этого Лукашенко начал консолидировать власть и демонтировать демократические институты.)

    При режиме Лукашенко, несмотря на в основном неблагоприятные политические и экономические обстоятельства, независимая белорусская литература продолжает процветать.Большая часть его написана на белорусском языке, что может показаться тавтологией, за исключением того, что этот язык имеет статус меньшинства в стране. Тесно связанный с русским и украинским, но также имеющий значительное сходство с польским, он был объявлен единственным национальным языком Беларуси в Конституции 1994 года. В 1995 году Лукашенко, который часто называет его «бедным языком», уступающим русскому, созвал референдум, который восстановил статус русского языка до уровня белорусского, сделав его де-факто доминирующим в официальных коммуникациях.В результате за последние несколько десятилетий разговор и письмо по-белорусски стали формой протеста против режима Лукашенко.

    Для большинства белорусских писателей белорусский не является родным языком, поскольку многие из них выросли в русскоязычных семьях. Современный литературный белорусский язык относительно молод — его грамматика была систематизирована только в начале двадцатого века — и он все еще развивается, формирует новые регистры, расширяется в новые сферы социальной реальности. Некоторые белорусские писатели говорят, что именно его свежесть и пластичность дает им такую ​​художественную свободу, которой они не находят в русском языке.

    К сожалению, об этой богатой белорусской литературной жизни на Западе, особенно в англоязычном мире, известно очень мало. В Соединенных Штатах белорусская письменность редко переводится и почти не изучается на наших славянских факультетах. Романы Василия Быкова о войне, написанные на белорусском языке, были доступны на английском языке с 1960-х годов (некоторые из них были выпущены в советских изданиях). За последние годы вышло несколько переводов книг Светланы Алексиевич, которая пишет на русском языке. Американские читатели могли также случайно встретить работы популярного писателя-фантаст, комментатора и ученого Виктора Мартиновича, чей политический триллер « Паранойя» был переведен с русского языка в 2013 году 1 ; или прекрасной двуязычной (на белорусском и английском языках, которые не являются ее родным языком) поэтессой Волжиной Морт, чья последняя книга стихов « Музыка для мертвых и воскресших » была написана на английском языке и вышла осенью прошлого года. 2 Остальное — это, в основном, разброс переводов отдельных стихотворений или отрывков прозы в небольших поэтических журналах и онлайн-изданиях.

    Новейшее дополнение к этой литературе на английском языке — это « Alindarka’s Children », мрачное фэнтези одного из самых оригинальных современных писателей Беларуси Альгерда Бахаревича. Он открывается сценой, одновременно идиллической и угрожающей. Двое детей, сестра и брат, резвятся в лесу и наедаются черникой.Но голос в голове брата, или исходящий от «плавного покачивания сосен», или, может быть, от чего-то в этих вкусных ягодах, предупреждает его об опасности. Девочку зовут Лося, а мальчика — Лоччик, что по-белорусски звучит почти как «авиатор». Их только что спасли их отец и его возлюбленная Катя из тюремного учреждения под названием Лагерь, в котором одержимый Доктор пытается вылечить детей от того, что он считает дефектом речи под названием Мова, который мешает им правильно произносить звуки. государственного языка — язык.Поскольку yazyk и mova означают «язык» на русском и белорусском языках соответственно, мы можем догадаться, что язык означает русский язык, а Mova — белорусский, а задача лагеря — «промыть мозги» молодым белорусам, заставив их забыть свой родной язык и свой язык. национальная идентичность.

    Удивительно, но дети не в восторге от освобождения. Они скучают по таблеткам, которые им дали в лагере, которые улучшили их память и интеллектуальные способности. Им никогда не нравились посещения кабинета врача, но они скучали по хорошей еде в учреждении.И если вы не будете так же невнимательны, как их товарищ по лагерю Толик, вы сможете избежать садистских «командиров» и их тщательно продуманных наказаний.

    Нежелание Лося и Лоччика принять вновь обретенную свободу также может иметь какое-то отношение к тому факту, что отец проводил собственный лингвопедагогический эксперимент. Религиозно преданный Мове, он, кажется, пытается воспитать Лося как первого настоящего носителя языка. С младенчества он запрещал ей произносить слово на языке, и все в школе думали, что она немая.Для любопытных соседей отца и для молодого привлекательного школьного психолога это было равносильно жестокому обращению. Психолог видела каракули Лося в Мове и была уверена, что девочка боялась и презирала отца.

    Лоччик не был частью эксперимента отца, потому что Лоччика на самом деле не существует — по крайней мере, не так, как Лося. Когда власти, вызванные психологом, прибыли в квартиру отца, чтобы «спасти» Лосью, мальчика обнаружили на балконе, который как раз тогда возник, как голем из куска глины, подаренного отцу торговцем-евреем.Когда обоих детей отправляли в Лагерь, Лося, казалось, воспринимал его присутствие как совершенно естественное, хотя сомнения в его происхождении время от времени беспокоили ее.

    Не желая сопровождать отца в укрытие в сельской местности после того, как он забрал ее из лагеря, Лося крадет его старый немецкий дорожный атлас и решает отправиться в «Бремен», одно из мест, где, как говорил ей ее отец, , жизнь такая, какой она должна быть. Ускользая от зомби-посланников Доктора и от хаотичных, вялых попыток их отца найти их и вернуть домой, дети пытаются сбежать из леса и попасть «на карту», ​​где предположительно начинается реальный мир.

    Проблемы детей подводят нас к сути того, что можно назвать белорусской дилеммой. Страна, находящаяся в постоянном дрейфе между культурами, языками и идентичностями, страдает от невидимости. Его своеобразная история делает его особенно трудным для расшифровки посторонним — и очень многим белорусам. Его территория, первоначально являвшаяся домом для созвездия восточнославянских племен, к XIII веку была присоединена к Великому княжеству Литовскому, которое в 1385 году объединилось с Римско-католическим Королевством Польши.После раздела двойного польско-литовского государства в конце XVIII века Россией, Пруссией и Австрией бывшее Великое княжество перешло к Москве. Между двумя мировыми войнами часть белорусских земель попала под контроль Польши, а остальные в конечном итоге стали Белорусской Советской Социалистической Республикой. После того, как обе части были «освобождены» от немцев во время Второй мировой войны, земли, ранее находившиеся под контролем Польши, были включены в состав Советской Беларуси; Распад Советского Союза в 1991 году привел к созданию Республики Беларусь.

    Можно утверждать, что из-за этих исторических и политических превратностей (которые, кажется, еще далеко не закончены), Беларусь все еще находится в стадии разработки, все еще ищет себя и свое место среди европейских народов. Даже писатели, которые, кажется, держатся подальше от национальных или политических тем, должны так или иначе решать эту проблему.

    Бахаревич родился в 1975 году в Минске и вырос в Шабанском районе, типичном советском поселке из одинаковых жилых домов в ветхой части города.Семья Бахаревича была русскоязычной, а звали его Алег. Позже он взял псевдоним от Альгирдаса, одного из воинов-правителей средневековой Литвы.

    Он учился в местной средней школе, которая, как и практически все белорусские школы в то время и большинство сегодняшних, была полностью русскоязычной (белорусский преподавался как иностранный). Переключение его основного языка на белорусский было первым актом восстания Бахаревича. Для молодых людей его поколения язык был не столько выражением националистических чувств, сколько выражением групповой идентичности.Это определенно не был язык их родителей, учителей, официальных СМИ или правительства.

    После окончания средней школы в 1992 году Бахаревич поступил на филологический факультет Белорусского педагогического университета. Во время учебы, чтобы стать школьным учителем (которым он не собирался становиться), он наблюдал внезапный, хотя и кратковременный всплеск политической, интеллектуальной и артистической энергии в начале 1990-х годов. «Стены были покрыты политическими листовками и лозунгами», — пишет он в своей автобиографии 2018 года « My Nineties ».«Рядом с расписанием занятий висят плакаты различных политических партий…. И никто их не снес. Свобода!» Идя в ногу с духом времени, будущий автор начал свою карьеру как панк-рок музыкант. Он также был соучредителем перформанс-поэтического коллектива, известного как Bum-Bam-Lit, который сочетал в себе серьезную поэзию с дикими шалостями и эстетикой épatage .

    Как вспоминает Бахаревич в « Мои девяностые », его поколение, выросшее в захватывающее, хаотичное и вскоре разочаровывающее первое десятилетие независимости, было типичным «промежуточным» поколением: «Между русскоязычными друзьями и белорусским языком. .Между желанием сбежать и необходимостью что-то делать прямо здесь. Между «нет будущего для тебя» и «Беларусь в Европе!» ». Они смотрели на Запад, особенно на Берлин, который вскоре стал Меккой для белорусской богемы, но их бунт был также ответом на общее постсоветское чувство дезориентации. . Они читали или, по крайней мере, читали о Деррида, Лакане и Фуко и жили в свой собственный постмодернистский момент с отчетливо белорусским колоритом. Действительно, со своей смесью советских и западных культурных артефактов и противоречивых исторических повествований Беларусь в 1990-х годах должна была казаться «постмодернистским проектом Бога», как сказал Валанчин Акудович, белорусский философ, оказавший влияние на поколение 1970-х годов.

    Бахаревич, которому за сорок, является автором восемнадцати книг (восемь из них переведены на другие языки), включая художественную литературу, мемуары и эссе. Его громкие анархические годы позади, он известен как сторонник белорусской литературы, высмеивающий литературные иерархии, фракции, награды и все виды группового мышления.

    Книги Бахаревича бросают вызов историческим мифам, идеологиям и национальным традициям. Как он заявляет в книге « Мои девяностые », он отвергает любую концепцию белорусской идентичности, которая не включает «чудесное и трагическое разнообразие моей уникальной и несчастной родины.В 2017 году он опубликовал монументальный девятисотстраничный роман (состоящий из шести касательно связанных новелл) « Собаки Европы» , действие которого происходит в ближайшем будущем — когда российский «Рейх» простирается на большую часть Азии, белорусы похоже, живут в состоянии феодального рабства (правда, с обязательными мобильными телефонами), безумный белорусский националист правит островом (фактически токсичной свалкой) где-то в Средиземном море, в «либеральной» Европе написание стихов считается забавным умственным делом. состояние, и более темные демоны европейского прошлого снова тянут свои цепи.

    Алиндарка «Дети » было опубликовано в Беларуси в 2014 году. Алиндарка — не персонаж романа Бахаревича, а главный герой стихотворения XIX века Францишака Богушевича «Дела будет плохо», который считается отцом белорусской литературы. В стихотворении, которое Бахаревич вплетает в свою книгу, Алиндарка — бедный, неграмотный белорусский крестьянин, чье безымянное имя ( алиндарка — искажение z kalindarka , «из календаря») и неясный юридический статус (он «Без документов» сирота) являются причиной нескончаемых неприятностей и в итоге попадают в российскую тюрьму.Кажется, что герои романа Бахаревича и, возможно, все белорусы — его символические потомки.

    Мрачный, а иногда и веселый роман Бахаревича разворачивается на нескольких уровнях нереальности. История скитаний детей по лесу рассказана как притворная жуткая сказка о Гензеле и Гретель. Некоторые из их приключений напоминают причудливые реконструкции знакомых белорусских литературных традиций и национальных мифов — насильственная крестьянская свадьба, вера в мистические силы белорусского пейзажа, бесконечное воспоминание о национальных испытаниях военного времени.Лагерь Доктора — это оруэлловская утопия, в которой людей порабощают, предположительно, для того, чтобы помочь им достичь высшей формы свободы. Мир романа за пределами леса, в котором отец детей проводит большую часть своего времени и который доктор посещает, чтобы получить ресурсы и политическую поддержку, часто является гротескным, но гораздо более укоренен в сегодняшней белорусской действительности. Практически все, что там происходит — злоупотребления властей, подозрительность и враждебность, пронизывающие человеческие отношения, беспричинная злоба по отношению ко всем, кто выделяется, печаль и уродство окружающей среды — можно найти в сегодняшней Беларуси.Эти разные домены иногда смешиваются друг с другом, или персонажи переходят от одного к другому.

    Все главные герои демонстрируют особую двойственность. Доктор, безумный ученый из этой истории, человек презренный, но к своим подопечным, особенно Лосе и Лоччику, он относится с неподдельной нежностью. Похоже, он искренне верит, что, продвигая язык — язык власти и порядка, но также, как он сам напоминает себя, «великие книги великой литературы» — он поднимает людей на более высокий уровень человечности.Отец, храбрый защитник Mova и белорусской идентичности, явно идеалист и жертва системы. Но мы видим, как его самоотверженная страсть превращается в безумие, охватывающее не только его, но и женщин, которые становятся его союзниками — его жену (мать Лося) и Катю, которые поддаются собственным странным привязанностям.

    Доктор и отец никогда не встречаются, но кажутся почти зеркальными отражениями друг друга. Их борьба за детей может символизировать борьбу двух политических концепций, борющихся за души сегодняшних белорусов: один смотрит на Россию с ее силой и якобы высшей культурой, а другой поклоняется идеализированной, но плохо определенной белорусской национальной сущности.Оба мужчины отвергают белорусскую сложность, и их противоречивые убеждения оставляют очень мало места для реальной жизни. Доктор чувствует себя в безопасности только в своем Лагере посреди леса. Отец, выпускник филологического факультета, водит такси, пьет и прячется от мира.

    Самая глубокая загадка касается двух детей, которые бродят по лесу, попадают в ловушки, переживают настоящие или воображаемые кошмары. Наедине они разговаривают друг с другом в Мова, но также проявляют определенное уважение к Языку.Они наивны и невинны, но иногда говорят с мудростью мудрецов и цинизмом взрослых. Они видят рунические символы на дорожных знаках и считают, что на их заляпанных ягодами футболках есть иероглифы, которые необходимо расшифровать.

    Лоччик, кажется, обладает магическими способностями и действует как слуга и защитник своей сестры, но у него нет ни прошлого, ни собственной личности. Лося, бесспорный лидер дуэта, мало чем похожа на напуганную покорную дочь, съежившуюся в отцовской квартире.Эти двое подозревают, что они могут быть не совсем реальными, а скорее призраками, остро нуждающимися в объединении. «Где мы?» — спрашивает Лося. «И что еще более важно, кто мы?» Возможно, они духи истинной свободы, удивительной иррациональности и непредсказуемости жизни, забытой или оставленной взрослыми, приверженными своим конкурирующим ортодоксальным взглядам.

    У читателя создается впечатление, будто он заглядывает в белорусское подсознание, полное миражей прошлого, смутные видения еще не реализованного будущего и гнетущее ощущение жизни, по словам отца, «к востоку от культуры и к северу от истории».«В конце мир отца рушится, и он погибает, покинутый своей верой и своими мечтами. Доктор продолжает «лечить» своих пациентов, видимо, без особого успеха. Лоччик, в последний раз спас свою сестру, возвращается в неодушевленное состояние, из которого вышел. И Лося на грани капитуляции добирается до своего Бремена. Это своего рода счастливый конец? В последней сцене мы видим, как она все еще непокорная и дерзкая, высунув язык из-за искусственной вежливости своего нового дома. В конце темной дороги нет радуги.Но, по крайней мере, есть шанс быть непослушной девочкой.

    Переводчики книги Alindarka’s Children , Джим Дингли и Петра Рид столкнулись с серьезной проблемой. Большая часть романа написана на литературном белорусском языке, но есть частые отрывки на русском языке, в нестандартных формах обоих языков, а также в русско-белорусской смеси, известной как trasianka (мякина). Дингли и Рид приняли смелое решение оформить книгу на двух отдельных, если они связаны, языках: стандартном английском и шотландском.Рид, переводчик с шотландского языка, говорит в предисловии, что она не говорит по-шотландски, и ее перевод «и изменчив, и сфабрикован», заимствованный из различных лингвистических и литературных источников. Она намекает на параллели между ролью белорусского и шотландского языков в их национальных движениях.

    В «Дети Алиндарки» белорусские диалоги, внутренние монологи, воспоминания и фрагменты отцовского дневника написаны на шотландском языке, а голос рассказчика романа (первоначально на белорусском языке) и русские отрывки на английском языке.Такой подход добавляет сложности, которой нет в оригинале. Бахаревич написал роман для белорусских читателей, которые, будучи почти без исключения двуязычными, легко читают русские разделы. Для среднего английского читателя прочтение довольно обширных и важных диалогов и повествовательных отрывков на шотландском языке не невозможно, но это потребует определенных усилий и, возможно, использования онлайн-ресурса «Словари шотландского языка». Переводчики предоставляют полезные сноски и глоссарий сложных шотландских слов.

    Дингли и Рид, конечно, понимают, что ни один белорусский персонаж не может сказать что-то вроде «Whaur’s yon bestie? Йон, пуджи, бледный! » Таким образом, Лося становится Алисией, а Лоччик становится Ави (сокращение от «авиатор», но еврейское имя должно быть намеком переводчиков на происхождение мальчика). Отца переименовали в Faither. Вместо Языка и Мовы мы получаем Lingo и Leid. Но некоторые персонажи сохранили свои славянские имена, а обстановка и ситуации безошибочно восточноевропейские.Так где же мы на самом деле? В Беларуси, в Шотландии или в обоих сразу?

    Дингли и Рид принимают эти несоответствия. В конце концов, роман Бахаревича — это басня. Его персонажи сражаются с упырями и могут управлять автомобилями только силой воли. Почему бы не сделать его еще более странным и добавить немного шотландской странности? Они даже подчеркивают «шотландское измерение», вставляя в текст Бахаревича многочисленные фрагменты шотландской поэзии. Эти дополнения придают книге ощущение меланхолической шотландской баллады, что не совсем соответствует настроению работы Бахаревича.Мы получаем книгу, которая является одновременно переводом и коллажем — независимым многоязычным литературным произведением.

    Это оригинальный ответ на многоголосие романа и дань уважения шотландскому языку, которая перекликается с той данью, которую Бахаревич отдает белорусскому языку. Еще неизвестно, насколько хорошо он служит более прагматичной цели — познакомить Бахаревича с широкой читающей по-английски публикой. Виржини Симаник, редактор и издатель французского перевода 3 , сказала в интервью, что, столкнувшись с той же проблемой, она решила не использовать бретонский, баскский или окситанский язык вместо белорусского.Она работала с переводчиком Аленой Лапатневой, чтобы разнообразить французский язык, чтобы сохранить полифонический эффект, но сделать его полностью понятным для франкоязычного читателя, не знающего региональных языков.

    Будем надеяться, что перевод Дингли-Рейда привлечет не только поклонников шотландского Лейда или читателей, интересующихся лингвистической периферией. Несмотря на то, что это фантастика, « Алиндарка» «Дети » дает актуальное представление о сегодняшней Беларуси и отражает глубину разочарования, горя и решимости, которые десятилетиями накапливались под обманчиво безмятежной поверхностью белорусской жизни.

    Последний боевой клич протестующих: Уходзи! (Уходи!) Явно нацелен на человека наверху. Но это также звучит с нетерпением по поводу явного анахронизма их жизни, ограниченности их выбора, жесткости доступных им идеологических ролей (конформист, диссидент, внутренний или внешний эмигрант), их собственных страхов, прежней пассивности и многих компромиссов. и самоотречение — весь искаженный, клаустрофобный мир, который Бахаревич вызывает в своем романе. Лося-Алисия заставляет задуматься о тысячах бесстрашных белорусов, которые сегодня пытаются вырваться из политического кошмара — покинуть беспокойный лес и попасть на карту.

    Нобелевская премия по литературе присуждена белорусской писательнице Светлане Алексиевич

    Белорусская журналистка-расследователь Светлана Алексиевич была удостоена Нобелевской премии по литературе Шведской академией в четверг «за свои полифонические произведения, являющиеся памятником страданиям и мужеству в наше время.«

    67-летний автор написал несколько книг, которые озвучивают важные исторические события на территории бывшего Советского Союза и России, такие как Вторая мировая война, советско-афганская война и катастрофа на Чернобыльской АЭС.

    Когда постоянный секретарь Сара Дариус сообщила радостную новость «обрадованному» писателю, Дариус сказал, что у нее есть только одно слово, чтобы сказать в ответ: «фантастика».

    40-летняя карьера Алексиевич была потрачена на то, чтобы «составить карту советского и постсоветского человека», — сказал Дариус, объяснив, что она добавляет слой человечности и эмоций в свои произведения.

    «Она фактически изобрела новый жанр, новый вид литературного жанра», — сказал Дариус. «Это настоящее достижение».

    Юлия Чайка из Nobelprize.org поговорила с Алексиевич по телефону перед тем, как отправиться на пресс-конференцию в Минске, Беларусь. О своих письмах она сказала: «Я просто пытаюсь понять реальность и сказать, кто мы и куда идем».

    «Для меня важна поэтика трагедии», — сказала она также.

    Одной из ее заметных работ является ее первая книга « Не женское лицо войны» , в которой она озвучивает сотни из более чем 1 миллиона советских женщин, сражавшихся на передовой во время Второй мировой войны.Дарий рекомендовал читателям начать с этой книги при изучении творчества Алексиевича.

    «Она предлагает нам историю эмоций, историю души, если хотите», — сказал Дариус.

    Алексиевич написала на своем веб-сайте, что при поиске подходящего жанра для изображения своего «видения мира» она остановилась на том, где «человеческие голоса говорят сами за себя».

    «Реальные люди рассказывают в моих книгах о главных событиях эпохи, таких как война, Чернобыльская катастрофа и крушение великой империи», — пояснил Алексиевич.

    «Но я не просто записываю сухую историю событий и фактов, я пишу историю человеческих чувств».

    Алексиевич провел в четверг пресс-конференцию в Минске. «Я считаю себя человеком из белорусского мира, из русской культуры и космополитом мира», — сказала она.

    Говоря о Беларуси, она сказала: «Я не баррикадный человек, но время тащит нас на баррикады, потому что происходящее постыдно».

    У нее также были критические слова в адрес президента России Владимира Путина, сказав, что Украина была «оккупирована и захвачена иностранной державой» и что Путин втягивает Россию в войну в стиле Афганистана в Сирии.

    В 2005 году она получила премию Национального кружка книжных критиков за свою книгу « голоса из Чернобыля: устная история ядерной катастрофы », а в 2013 году она была удостоена премии мира Немецкой ассоциации издателей и книготорговцев.

    Ассоциация заявила, что она создала «свой собственный литературный жанр, который находит отклик во всем мире как мощный хор свидетелей и свидетельских показаний».

    Писательница столкнулась с цензурой и преследованием в своей родной Беларуси после того, как нынешний президент Александр Лукашенко взял страну под контроль в 1994 году.Ее книги больше не издавались в стране и были исключены из школьной программы. Нападения на нее с годами участились, ей запретили появляться на публике, а ее телефоны прослушивались. В 2000 году Алексиевич бежала из Беларуси и переехала в Париж, где провела десять лет за границей после того, как Международная сеть городов-убежищ (ICORN) предложила ей убежище. Она вернулась в Минск в 2011 году.

    Алексиевич сказала, что министр информации России позвонил, чтобы поздравить ее после объявления Нобелевской премии, но она не слышала от людей Лукашенко, что «они делают вид, что меня не существует».»

    Она была номинирована на Нобелевскую премию в 2014 году Уральским федеральным университетом. Она стала 14-й женщиной, удостоенной Нобелевской премии по литературе. Ей предшествовала Алиса Манро, получившая эту награду в 2013 году.

    Вот список ее работ в опубликовано на английском языке:

    * Не женское лицо войны (1988)

    * Zinky Boys: советские голоса из забытой войны (1992)

    * Zinky Boys: советские голоса из войны в Афганистане (1992)

    * Голоса из Чернобыля: Хроника будущего (1999)

    * Голоса из Чернобыля: Устная история ядерной катастрофы (2005)

    Аккаунт в Твиттере, якобы принадлежащий автору, попал в новость почти за два часа до официального объявления.

    Позже утверждалось, что это была розыгрыш, созданный итальянским журналистом Томассо Дебенедетти.

    .

    Источник

    В грядущем году Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор планируют провести выпускные экзамены в 9 и 11 классах в полном объеме, и уже представил проект расписания ОГЭ и ГИА на 2022 год.

    Расписание ОГЭ 2022

    Как и в «доковидный» период, расписание ОГЭ 2022 года будет включать в себя 3 этапа – досрочный, основной и сентябрьский.

    Выпускники 9-х классов снова будут сдавать 2 обязательных экзамена (русский язык и математику), а также экзамены по выбору:

    • Обществознание;
    • Физика;
    • Химия;
    • Биология;
    • История;
    • Информатика;
    • Литература;
    • География;
    • Иностранные языки.

    Февральское собеседование

    Первым экзаменом для 9-классников в 2022 году будет итоговое собеседование, которое традиционно пройдет в начале февраля – в 2022 году испытание назначено на среду 09.02.22.

    Проект расписания ГИА в 2022 году - дата итогового собеседования в 9 классах

    В случае неудачной сдачи или неявки по уважительной причине, школьникам будет предоставлены еще 2 возможности получить допуск к ОГЭ:

    • 16 марта 2022 года;
    • 16 мая 2022 года.

    Досрочная сессия ОГЭ

    В 2022 году досрочная сессия ОГЭ пройдет с 21.04.22 по 17.05.22.

    Для экзаменов отведены такие даты:

    День Предмет
    21 апреля математика
    25 апреля русский язык
    28 апреля информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
    4 мая история, биология, физика, география, иностранные языки
    11 мая (резервный день) математика
    12 мая (резервный день) русский язык
    13 мая (резервный день) информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
    16 мая (резервный день) история, биология, физика, география, иностранные языки
    17 мая (резервный день) по всем учебным предметам

    Основная сессия ОГЭ

    Расписание основного периода ОГЭ 2022 захватит период с 20.05.22 по 02.07.22.

    На данный момент Министерство просвещения РФ и Рособрнадзор предлагают такое распределение дат в проекте расписания ОГЭ 2022:

    День Предмет
    20 мая и 21 мая иностранные языки
    23 мая  математика
    26 мая  обществознание
    1 июня  история, физика, биология, химия
    7 июня биология, информатика и ИКТ, география, химия
    10 июня  литература, физика, информатика и ИКТ, география
    15 июня  русский язык
    27 июня (резервный день) по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
    28 июня (резервный день) русский язык
    29 июня (резервный день) по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
    30 июня (резервный день) математика
    1 июля (резервный день) по всем учебным предметам
    2 июля (резервный день) по всем учебным предметам

    Сентябрьская сессия ОГЭ

    Девятиклассники, которые по уважительной причине не смогут сдать ОГЭ в досрочном или основном периодах, а также те, кто получит неудовлетворительный результат по 1 или 2 предметам, получат последний шанс сдать государственную аттестацию и получить документ об образовании в сентябре месяце.

    Проект расписания ОГЭ 2022

    На данный момент предполагается следующее расписание экзаменов в календаре осенней сессии ОГЭ 2022.

    День Предмет
    5 сентября математика
    8 сентября русский язык
    12 сентября история, биология, физика, география
    15 сентября обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература, иностранные языки
    20 сентября математика
    21 сентября русский язык
    22 сентября по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
    23 сентября по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики)
    24 сентября по всем учебным предметам

    Обратите внимание, что в 9 классе возможны пересдачи любых предметов – и обязательных и по выбору.

    Важно! Представленный проект расписания ОГЭ 2022 еще может быть изменен. В частности, не исключено внесение изменений в даты экзаменов в случае ухудшения эпидемиологической ситуации в регионах страны.

    Расписание ЕГЭ 2022

    Единый Государственный Экзамен в грядущем году тоже планируют провести в стандартном формате, поэтому уже сегодня Роспотребнадзор озвучил проект расписания ГИА-11 на 2022 год, в котором предполагается организация трех периодов сдачи выпускных экзаменов.

    Декабрьское сочинение

    В 2022 году выпускники школ напишут итоговое сочинение 1 декабря 2021 года.

    Для тех, кто не смогут получить допуск к экзаменам с первого раза, будет предоставлено еще 2 дополнительные даты:

    • 2 февраля 2022 года;
    • 4 мая 2022 года.

    Досрочная сессия ЕГЭ

    В проекте расписания ЕГЭ сказано, что досрочный этап ГИА-11 в 2022 году будет проведен с 2.03.22 по 15.04.22.

    Планируется провести испытания по обязательным предметам и дисциплинам на выбор в такие дни:

    День Предмет
    21 марта география, литература и химия
    24 марта русский язык
    28 марта математика базового и профильного уровня
    31 марта иностранные языки (письменная часть), история и физика
    1 апреля иностранные языки (устная часть)
    4 апреля информатика и ИКТ
    7 апреля обществознание и биология
    11 апреля (резервный день) география, химия, иностранные языки (устная часть), литература, история
    13 апреля (резервный день) иностранные языки (письменная часть), информатика и ИКТ, физика, обществознание, биология
    15 апреля (резервный день) русский язык, математика базового уровня, математика профильного уровня

    Основная сессия ЕГЭ

    Большинство выпускников в разных регионах России будут сдавать ЕГЭ в основном периоде – с 27.05.21 по 02.07.21.

    Проект расписания ГИА-11 на 2022 год, который недавно официально представил Рособрнадзор, устанавливает такие даты для экзаменов:

    День Предмет
    27 мая география, литература и химия
    30 мая и 31 мая  русский язык
    2 июня  математика профильного уровня
    3 июня  математика базового уровня
    6 июня  история и физика
    9 июня  обществознание
    14 июня  иностранные языки (письменная часть) и биология
    16 июня и 17 июня  иностранные языки (устная часть)
    20 июня и 21 июня  информатика и ИКТ
    23 июня (резервный день) русский язык
    24 июня (резервный день) математика базового уровня, математика профильного уровня
    27 июня (резервный день) география, литература, иностранные языки (устная часть)
    28 июня (резервный день) иностранные языки (письменная часть), биология, информатика и ИКТ
    29 июня (резервный день) обществознание, химия
    30 июня (резервный день) история, физика
    2 июля (резервный день) по всем учебным предметам

    Осенняя сессия ЕГЭ

    Осенние пересдачи в 2022 году для выпускников 11-х классов будут доступны только по основным предметам – русскому языку и математике. При этом пересдать математику можно будет на базовом уровне, независимо от того, какой уровень указывал для сдачи выпускник в период основной сессии ЕГЭ.

    Проект расписания ЕГЭ в 2022 году

    Проект расписания ГИА предоставит последнюю возможность получить документ об образовании в 2022 году, выделив 3 сентябрьских дня для пересдач.

    День Предмет
    5 сентября математика базового уровня
    8 сентября русский язык
    20 сентября математика базового уровня, русский язык

    Важно! Хотя проект расписания ЕГЭ 2022 официально утвержден, даты экзаменов еще могут измениться. Стоит только вспомнить решения 2020 и 2021 годов, многие из которых были приняты незадолго до назначенных дат проведения экзаменов.

    Если в расписании ОГЭ и ЕГЭ 2022 года произойдут какие-либо изменения, мы оперативно отредактируем информацию на данной странице!

    Читайте также:

    • Кодификатор ЕГЭ по литературе в 2022 году
    • Паронимы ЕГЭ 2022 года: список и значение
    • Будет ли ОГЭ в 2022 году

    Источник

  • Сочинение по пьесе горе от ума чацкий и молчалин
  • Сочинение по психологии о себе
  • Сочинение по публицистическому стилю
  • Сочинение по произведениям писателей 18 века
  • Сочинение по произведению яблочный спас