Сочинение по пословице про дружбу

Ответы на вопросы учебника литература 5 класс, 1 часть, коровина, страница 260толстой лев николаевич кавказский пленникчитайте также: совершенствуем свою речьподготовьте

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страница 260

Толстой Лев Николаевич «Кавказский пленник»

Читайте также: 

Совершенствуем свою речь

Подготовьте устное сочинение на одну из тем: «Два побега из плена», «Жилин и Дина», «Жилин и Костылин в плену». Попытайтесь в своих сочинениях использовать слова и выражения из рассказа.

Сочинение на тему «Два побега из плена», 5 класс

Про два побега, которые совершил Жилин из плена, мне хочется сказать следующее: если что-то не получилось в первый раз, попробуй сделать это во второй, и всё получится. Но можно сказать и так: если хочешь сделать что-то хорошо, сделай это сам.

Оказавшись в плену Жилин целый месяц внимательно изучал обстановку, наблюдал за жизнью аула, осматривал местность. Он твёрдо решил убежать, но знал, что без подготовки его побег обречён. Он даже прикормил злую собаку, чтобы та не помешала побегу.

Только когда всё было готово, Жилин решился на побег. Костылин пошёл с ним.

Жилин шёл быстро и легко, ориентировался по звёздам, снял сапоги и перепрыгивал с камушка на камешек. Костылин стёр ноги сапогами, а когда их снял — изрезал ноги в кровь.

Жилин знал, что нужно быстро идти вперёд, пока их не хватились. Он не думал о трудностях, а думал лишь о свободе. Костылин, напротив, боялся трудностей и не верил в успех. Он стал обузой. Жилину пришлось даже нести Костылина. Он думал, что напрасно взял эту колоду с собой.

И, конечно, их поймали. Когда тебя постоянно тянут назад, идти вперёд невозможно.

Неудача сломила Костылина, но не Жилина. Он приуныл, но не сдался. И с помощью Дины, он совершил второй побег. На этот раз Костылин сразу отказался бежать, и это спасло Жилина.

Второй побег был в разы труднее. Жилин шёл с колодкой на ноге, которую не мог сбить. Но офицер не сдавался. И он прошёл восемь верст по горам и лесу, увидел своих, братцев.

Упорство и настойчивость помогли Жилину вырваться из плена. Его доброта позволила ему найти друга даже во вражеском стане. Он всё сделал правильно и победил. Ведь он не терял надежду и делал всё, для своего спасения.

Сочинение на тему «Жилин и Дина», 5 класс

В рассказе «Кавказский пленник» Толстой описал не только страшные тяготы плена, ужасы войны, но и поведал трогательную историю дружбы татарской девочки и русского офицера. Дружбы, которая родилась из любопытства, доброты и сострадания.

Когда Жилин первый раз увидел дочь хозяина Дину, она была пуглива, но любопытна. Тоненькая, с чёрными глазами, девочка подавала Жилину воду и лепёшку, не спуская глаз с пленника.

Когда Жилин смастерил из глины куколку, Дина обрадовалась. У неё никогда не было игрушек. Эта незначительная забота тронула детское сердце, и Дина принесла Жилину молоко вместо обычной воды. Потом стала носить лепёшки и даже мясо. А Жилин старался не разочаровать девочку и сделал удивительную игрушку — водяную мельницу. Так началась эта странная дружба.

После первого побега положение пленников стало ужасным. Но Дина не забыла про своего друга. Она принесла ему лепёшек и черешни, а Жилин понял, что только Дина может помочь ему сбежать. Он объяснил девочке, что ему нужна длинная палка.

Дина не испугалась. Она не хотела, чтобы Жилина убивали, ей было жаль друга. Вечером она принесла Жилину шест, с помощью которого тот выбрался из ямы. Дина отдала офицеру лепёшки и попыталась помочь сбить колодки. Но она была очень слабенькой и заплакала от бессилия.

Жилин стал утешать девочку, погладил её по головке, пожалел, что некому больше будет делать ей кукол. Он должен был уходить. Дина поняла это, закрыла лицо руками и убежала.

Так закончилась эта краткая дружба. Люди разных, враждебных народов смогли подружиться благодаря искренности и доброте. Для Жилина Дина была ребёнком и он не видел в ней врага. Для Дины Жилин был добрым человеком, который заботился о ней. Она судила о его качествах по поступкам, а не по национальной принадлежности.

Автор показал, что люди всегда смогут найти общий язык, жить в мире и дружбе, если будут добрыми и открытыми.

Сочинение на тему «Жилин и Костылин в плену», 5 класс

Попав в одну и ту же ситуацию разные люди ведут себя по-разному. Кто-то сдаётся, опускает руки, а кто-то борется до конца и побеждает невзирая ни на что.

Вот и два русских офицера Жилин и Костылин, оказавшись в плену, повели себя по-разному. Жилин отказался подчиняться обстоятельствам и искал любой возможности сбежать. Костылин плыл по течению, рассчитывая больше на родственников, готовых заплатить за него богатый выкуп.

И внешне, и по характеру офицеры не походили друг на друга. Жилин невысокий, но крепкий и ловкий, неутомимый и находчивый. Костылин грузный, даже толстый, зачастую безвольный человек.

Уже в сцене торга мы видим разницу между героями. Жилин понимает, что выкупать его некому, надеяться надо только на себя, и ведёт себя смело, даже вызывающе. Его поведение приносит свои плоды. Даже татары начинают уважать мужественного уруса.

Костылин соглашается со всем, что ему предлагают татары. Он пишет письмо с просьбой прислать пять тысяч выкупа, огромные по тем временам деньги. За месяц, проведённый в плену, Костылин только и знал, что писал домой снова и снова.

Жилин, напротив, старался больше узнать о пленивших его. Он высматривал дорогу, подружился с девочкой Диной, его умелые руки принесли ему славу мастера. Он ни на минуту не допускал мысли, что не сумеет сбежать.

И только благодаря настойчивости Жилина, офицеры смогли совершить первый побег. Из-за Костылина он сорвался, и положение пленников стало невыносимым. Им приходилось сидеть в мокрой и холодной яме, голодать, с минуты на минуту их могли убить.

Костылин совсем пал духом, целыми днями он стонал и спал. Даже Жилин приуныл. Но его доброта к Дине помогала ему спастись. Жилин сбежал и сумел добраться до своих. Костылина выкупили через месяц.

Жилин проявил мужество и настойчивость, он не покорился обстоятельствам и поэтому спасся. Костылин проявил трусость и безволие, и тем самым обрёк себя на лишние муки. 

Герой может погибнуть, но он умрёт с высоко поднятой головой и только один раз. Трус будет умирать каждый день. Автор показал, что никогда нельзя сдаваться, надо бороться до конца, ведь удача приходит к смелым.

AVvXsEjuffzGN3uGU58ADkG0Ti ECLk 7hGopTqNHHW4K5AxsH4gx7q6fvNJqSWYPUcoaDdsqTDmsi dPr9D0ZGINSUnRvDMw1RGc3sQDgf5UYoVnDmeIAnoy2s4vxhFiQTe4X6JA0N9YEK2jgjvDMAbUANalU7EXA49lXoy1Ip6slClgxLNXPLwKMxztxvsTg=w399 h400

На чтение 16 мин. Просмотров 2 Опубликовано

Сайт «Мама может все!» собрал самые лучшие пословицы о дружбе для детей. Дружба — это отношение между людьми, которые основаны как на схожести интересов, так и на взаимопонимании. О дружбе есть множество стихов и загадок, давайте вместе попробуем разобраться в этом понятии прочитав эти пословицы.

***

Друг познается в беде.

***

Друг он мой, а ум у него свой.

***

В дружбе — правда.

*** Друг научит, а недруг проучит.risunok_devochki_sidyat_na_zabore.jpg ***

Друга люби — себя не губи.

***

Легко друзей найти, да трудно сохранить.

***

Друг за друга стой — и выиграешь бой.

***

Для дружбы нет расстояний.

***

Друг познается в несчастье.

***

Друга на деньги не купишь.

***

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

***

Без друга на сердце вьюга.

***

Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.

***

Верный друг лучше сотни слуг.

***

Друга иметь — себя не жалеть.

***

Без беды друга не узнаешь.

***

Своих друзей наживай, а отцовых не теряй.

***

Не мил и свет, когда друга нет.

***

Нет друга, так ищи: а нашел, так береги.

***

Друзья прямые — что братья родные.

***

Друга иметь — себя не жалеть.

***

Для друга семь верст не околица.

***

Для милого друга — и коней из плуга.

***

Дружбу помни, а зло забывай!

***

Добрый друг лучше ста родственников.

***

Недруг поддакивает, а друг спорит.

risunok_devochki.jpg

***

Для хорошего друга не жаль ни хлеба, ни досуга.

***

Друг денег дороже: друг другу терем строит, а недруг гроб тешет.

***

Дружба дружбой, а денежки врозь.

***

Из-за нового приятеля не теряй и старого.

***

Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

***

Друг он мой, а ум у него свой.

***

Верному другу цены нет.

***

Неверный друг — опасный враг.

***

Дружбу храни паче всего.

***

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

***

Сам пропадай, а товарища выручай.

***

Без друга в жизни туго.

***

Друзей у богатых — что мякины около зерна.

***

Друг за дружку держаться — ничего не бояться.

***

С кем поведешься, от того и наберешься.

***

На что с тем дружиться, кто охоч браниться.

***

Есть пирожки — есть и дружки, нет пирожков — нет и дружков.

***

Кто в нраве крут, тот никому не друг.

***

Без друга — сирота; с другом — семьянин.

***

Хочешь дружбы — будь другом.

***

Друзей — водой не разольешь.

***

На пятак дружбы не купишь.

***

Дружба от не дружбы близко живет.

***

Друг неиспытанный, что орех не расколотый.

***

Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

***

Не узнавай друга в три дня, узнай в три года.

***

Друзей — водой не разольешь.

***

Коня в рати узнаешь, а друга в беде.

***

Доброе братство лучше богатства.

***

Друг в нужде — истинный друг.

***

С добрым дружись, а лукавых берегись.

***

Народная дружба и братство дороже всякого богатства.

***

Всяк сам себе: и друг, и недруг.

***

Конь познается при горе, а друг при горе.

***

Рад безумный, видя друга при напасти.

***

Ищи друзей, а враги сами найдутся.

***

Человек без друзей — что дерево без корней.

***

Будь друг, да не вдруг.

***

Дружба заботой да подмогой крепка.

***

Друг познается на рати да при беде.

***

Без друга жить — самому себе постылым быть.

***

Соха — не плуг, приятель — не друг.

***

Для друга — все не туго.

***

Бой красен мужеством, а приятель — дружеством.

***

Не дорога гостьба, дорога дружба.

***

Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

***

Друг лучше старый, а платье — новое.

***

Друзья большие, что братья родные.

***

Дружбу помни, а зло забывай!

***

С кем поведешься, от того и наберешься.

***

Каковы дружки, таковы им и пирожки.

***

Дружба до порога.

***

Друг неиспытанный, что орех не расколотый.

***

Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось.

***

Дерево живет корнями, а человек — друзьями.

***

Какую другу чашу налил, такую и сам пей.

***

В недруге стрела, что во пне, а в друге, что во мне.

***

Дружбу водить — так себя не щадить.

***

Дружба дружбой, а табачок врозь.

***

Не в службу, а в дружбу.

***

Для друзей пироги, для врагов — кулаки.

***

За дружбу дружбой платят.

***

Счет чаще — дружба дольше.

***

Дружба — дружбой, а служба службой.

***

Гусь свинье не товарищ.

***

Дружбой дорожи, забывать ее не спеши.

***

Изжив нужду, забыл и дружбу.

***

Друг до поры — тот же недруг. дружба

***

Был бы друг, а время будет.

***

Были бы пирожки, будут и дружки.

***

Дружные вороны гуся съедают.

***

На друга надеяться — самому пропадать.

***

Не будь сыт кусом, а будь сыт другом.

***

Всякий избирает друга по своему нраву.

***

С добрым другом и прожиток не в убыток.

***

Будь друг, да без убытку.

***

Дружба не служба; а с кем дружить, на того служить.

Неизведанный друг нехорош для услуг.

***

После суда поздно плакать, а после свадьбы мужа выбирать.

***

Два горя вместе, третье пополам.

***

Дружбу водить — так себя не щадить.

***

Недруг поддакивает, а друг спорит.

***

На вкус и цвет товарищей нет.

***

Рад безумный, видя друга при напасти.

***

Где сердце лежит, туда и око бежит.

***

Для друзей — пироги, для врагов — кулаки.

***

Не изведан — друг, а изведан — два.

***

Из-за нового приятеля не теряй старого.

***

Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

***

Старый друг лучше новых двух.

***

Две кошки в мешке дружбы не заведут.

***

Такие друзья, что схватятся — так колом не разворотят.

***

Любовь не знает мести, а дружба — лести.

***

Друг спорит, а недруг поддакивает.

***

С кем поведешься, от того и наберешься: от пчелки медку, от жучка навозцу.

***

С добрым другом и прожиток не в убыток.

***

Ужин не нужен, был бы обед дружен.

***

Знакомых тьма, а друга нет.

***

Какую другу чашу налил, такую и сам пей.

***

Не тот друг, кто потакает, а тот, кто на ум наставляет.

***

И скупая свадьба лучше веселых похорон.

***

Человек без друга, что земля без воды.

***

Дружба и братство дороже богатства.

***

Не мил и свет, когда друга нет.

***

Дружные — водой не разольешь.

***

Друзья наших друзей — наши друзья.

***

Кто разделяет с тобой трудную минуту — настоящий друг.

***

Всякую свадьбу три дня хвалят да три дня хают.

***

Дружба дружбой, а служба службой.

***

Кто ищет друга без недостатков, тот останется без друга.

***

Больше друзей — больше и врагов.

***

Лучше друг верный, чем камень драгоценный.

***

Жаль друга, да не как себя.

***

Дружба не служба; а с кем дружить, на того служить.

***

Дружба дружбой, а денежки врозь.

***

Из-за нового приятеля не теряй старого.

***

Для друга семь верст не околица.

***

Маленькая дружба лучше большой ссоры.

***

С добрым дружись, а лукавых берегись.

***

Без друга на сердце вьюга.

***

Есть пирожки — есть и дружки, нет пирожков — нет и дружков.

***

Кто кого любит, тот того и слушается.

***

Неизведанный друг нехорош для услуг.

***

Скатерть со стола — и дружба сплыла.

***

Не мил и свет, когда друга нет.

***

К дому друга дорога никогда не бывает длинной.

***

Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.

***

Назвался другом — помогай в беде.

***

Недостаток доверия вредит дружбе.

***

Ложь дружбу губит, почему дружба её не любит.

***

В дружбе единство.

***

Ищи товарища лучше себя, а не хуже себя.

***

Какову дружбу заведёшь, такову и жизнь поведёшь.

***

Друзья — до первой кости.

***

Если дружба велика, будет Родина крепка.

***

Без друга в жизни туго.

***

Друга ищи, а найдешь — береги.

***

Конь познается при горе, а друг при горе.

***

Всяк сам себе и друг, и недруг.

<font><font>Поделитесь с друзьями:</font></font>

<font><font>А вот ещё интересные материалы:</font></font>

FacebookВКонтакте

Верному другу цены нет.

Верный друг лучше сотни слуг.

Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.

Друг научит, а недруг проучит.

Человек без друзей — что дерево без корней.

Доброе братство лучше богатства.

Друга люби — себя не губи.

Для дружбы нет расстояний.

Друг за друга стой — и выиграешь бой.

Легко друзей найти, да трудно сохранить.

В дружбе — правда.

Друга на деньги не купишь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Друзья прямые — что братья родные.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Без друга на сердце вьюга.

Друзья до черного дня.

Не мил и свет, когда друга нет.

Друга иметь — себя не жалеть.

Для друга семь верст не околица.

Без беды друга не узнаешь.

Нет друга, так ищи: а нашел, так береги.

Добрый друг лучше ста родственников.

Недруг поддакивает, а друг спорит.

Неверный друг — опасный враг.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Из-за нового приятеля не теряй и старого.

Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

Друг он мой, а ум у него свой.

Друг познается в несчастье.

Сам пропадай, а товарища выручай.

Для хорошего друга не жаль ни хлеба, ни досуга.

Для милого друга — и коней из плуга.

Друг за дружку держаться — ничего не бояться.

На пятак дружбы не купишь.

Не узнавай друга в три дня, узнай в три года.

Кто в нраве крут, тот никому не друг.

Без друга — сирота; с другом — семьянин.

Коня в рати узнаешь, а друга в беде.

Народная дружба и братство дороже всякого богатства.

Ищи друзей, а враги сами найдутся.

Для друга — все не туго.

Дружба — дружбой, а служба службой.

Гусь свинье не товарищ.

Бой красен мужеством, а приятель — дружеством.

Дружбу помни, а зло забывай!

С кем поведешься, от того и наберешься.

Будь друг, да не вдруг.

Дружба заботой да подмогой крепка.

Каковы дружки, таковы им и пирожки.

Дружба от недружбы близко живет.

Без друга в жизни туго.

Друг неиспытанный, что орех нерасколотый.

Друг в нужде — истинный друг.

Не изведан — друг; а изведан — два.

Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось.

Дерево живет корнями, а человек — друзьями.

Дружба дружбой, а табачок врозь.

Хочешь дружбы — будь другом.

Дружные — водой не разольешь.

Не в службу, а в дружбу.

В недруге стрела, что во пне, а в друге, что во мне.

Для друзей пироги, для врагов — кулаки.

Друга ищи, а найдешь — береги.

Для друга ничего не жаль.

Дружба до порога.

Где дружба и совет, там и свет.

Птицы сильны крыльями, а люди — дружбой.

Легче друга потерять, чем найти.

Ищущий друга без изъяна останется без друга.

Друзей-то много, да друга нет.

Дальний путь — да ближний друг.

Маленькая дружба лучше большой ссоры.

Скажи, кто твои друзья, и я скажу, кто ты.

Не приестся хороший кусок, не прискучит хороший дружок.

За дружбу дружбой платят.

Горе с тобою, беда без тебя.

Не дорога гостьба, дорога дружба.

Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

Дружбой дорожи, забывать ее не спеши.

Счет чаще — дружба дольше.

Друг лучше старый, а платье — новое.

Изжив нужду, забыл и дружбу.

Какову дружбу заведешь, такову и жизнь поведешь.

Птица сильна крыльями, а человек — дружбой.

Легко подружиться, тяжело разлучиться.

Вешний лед обманчив, а новый друг не надежен.

Друзья — до первой кости.

Любовь не знает мести, а дружба — лести.

Не тот тебе друг, кто в глаза льстит, но тот тебе друг, кто заочно добро творит.

Гору разрушает ветер, людскую дружбу — слова.

Не тот силён, кто дюжит, а тот, кто дружит.

Жить в дружбе можно, когда она не ложна.

Жаль друга, да не как себя.

Все за одного, а один за всех, тогда и в деле будет успех.

Друг до поры — тот же недруг. дружба

Друзья большие, что братья родные.

Какую другу чашу налил, такую и сам пей.

С добрым дружись, а лукавых берегись.

Был бы друг, а время будет.

Были бы пирожки, будут и дружки.

Дружбу водить — так себя не щадить.

Дружные вороны гуся съедают.

Ищи товарища лучше себя, а не хуже себя.

Был я у друга, пил я воду — слаще меда. дружба

Счет дружбе не помеха.

Шут в дружбе не верен.

Потому нам хорошо живется, что дружба народов у нас ведется, Непобедимая наша страна дружбой народов скреплена.

Кто не испытал дружбы, тот не жил.

Дружбу храни паче всего.

Кто скуп да жаден, тот в дружбе не ладен.

Друга разжалобить — самому заплакать.

Не та дружба сильна, что в словах заведена.

Друг и брат великое дело: не скоро добудешь.

Дружбой друг друга не обидишь, а защитишь.

Дружат, как кошка с собакой.

Сукно выбирай цветом, а друга приветом. думать

Ближний счет — дальняя дружба.

На друга надеяться — самому пропадать.

Не будь сыт кусом, а будь сыт другом.

Друг познается на рати да при беде.

Без друга жить — самому себе постылым быть.

Всякий избирает друга по своему нраву.

Плохой друг — что тень: в солнечный день не отвяжется, в ненастный — не найдешь.

С добрым другом и прожиток не в убыток.

Своих друзей наживай, а отцовых не теряй.

Соха — не плуг, приятель — не друг.

Всяк сам себе: и друг, и недруг.

Дружить дружи, а за полу не держи.

С кем поведешься, от того и наберешься: от пчелки медку, от жучка навозцу.

Ужин не нужен, был бы обед дружен.

Дал бы дружку пирожка, да у самого ни куска.

Будь друг, да без убытку.

Дружба не служба; а с кем дружить, на того служить.

У нас с ним и лен неделен.

Конь познается при горе, а друг при горе.

На что с тем дружиться, кто охоч браниться.

Друг денег дороже: друг другу терем строит, а недруг гроб тешет.

Дружба дружбой, а денежки врозь.

Есть пирожки — есть и дружки, нет пирожков — нет и дружков.

Рад безумный, видя друга при напасти.

Два горя вместе, третье пополам.

Не сошлись обычаем, не бывать дружбе.

Друзей — как гусей около мякины. дружба

Живешь не с тем, с кем родишься, а с тем, с кем сдружишься.

Больше друзей — больше и врагов.

Дружба дружбе рознь: иную хоть брось.

Друзей у богатых — что мякины около зерна.

Такие друзья, что схватятся, так колом не разворотишь.

Изведан друг, куль соли вместе съевши.

Их сам черт лычком связал.

Не люби друга потаковщика, люби встречника.

Рад бы дружку пирожка, да у самого ни куска.

В один уголек дуют.

Горе на двоих — полгоря, радость на двоих — ве радости.

Раздружится друг — хуже недруга.

Горшок чугуну не товарищ.

У Хорошая дружба, что укрепленный дзот.

Гору разрушает ветер, а людскую дружбу — чхлова.

С тем не ужиться, кто охочь браниться.

Есть друг — укусил бы его, а нет — купил бы.

(Visited 5 299 times, 8 visits today)Фразеологизмы со словом «собака»Пословицы о добре

Дерево держится корнями, а человек друзьями.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Большая заслуга – выручить в беде друга.

Ветер рушит горы, а слово – дружбу.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Человек без друзей, что дерево без корней.

С другом держись, а недруга берегись.

Дружба, как стекло, разобьёшь – не сложишь.

Новых друзей наживай, а старых не теряй.

Где дружба, там и согласие.

Друга на деньги не купишь.

Артель дружбой крепка.

Дерево живёт корнями, а человек – друзьями.

Без друга жить – самому себе постылым быть.

Товарища в беде не оставляй.

Нет друга – ищи, нашёл – береги.

Хорош друг старый, а дом новый.

Один за всех, и все за одного.

Где мир да лад, не нужен клад.

Доброе братство дороже богатства.

Вместе весело шагать по просторам.

Друг спорит, недруг поддакивает.

Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.

Дружный табун волков не боится.

Друзья познаются в беде.

Кто любит лгать, того нельзя другом назвать.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Неверный друг опаснее врага.

Нет друга зови, потерял – ищи.

Один в поле не воин.

Плохой друг – до чёрного дня.

Хороший друг лучше плохой родни.

Дружиться дружись, а за саблю держись.

Скажи кто твой друг и я скажу, кто ты.

Без беды друга не узнаешь.

Верный друг лучше сотни слуг.

Вешний лёд обманчив, а новый друг ненадёжен.

Друга за деньги не купишь.

Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

Какую чашу другу налил, такую и сам пей.

Кто в нраве крут, тот никому не друг.

Старый друг лучше новых двух.

Сам пропадай, а товарищей выручай.

Общий горшок гуще кипит.

Друга легче потерять, чем найти.

Верный друг лучше сотни слуг.

Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Верному другу цены нет.

Не мил и свет, когда друга нет.

Друзья прямые — что братья родные.

Человек без друзей — что дерево без корней.

Друг научит, а недруг проучит.

Друзья до черного дня.

Доброе братство лучше богатства.

Друга люби — себя не губи.

Для друга семь верст не околица.

Недруг поддакивает, а друг спорит.

Для дружбы нет расстояний.

Ищи друзей, а враги сами найдутся.

Друга на деньги не купишь.

Легко друзей найти, да трудно сохранить.

Друг за друга стой — и выиграешь бой.

В дружбе — правда.

Без друга на сердце вьюга.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Дружба — дружбой, а служба службой.

Добрый друг лучше ста родственников.

Гусь свинье не товарищ.

Бой красен мужеством, а приятель — дружеством.

С кем поведешься, от того и наберешься.

Друга иметь — себя не жалеть.

Без беды друга не узнаешь.

Нет друга, так ищи: а нашел, так береги.

Каковы дружки, таковы им и пирожки.

Неверный друг — опасный враг.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Дружба от недружбы близко живет.

Дружба не гриб, в лесу не найдешь.

Друг он мой, а ум у него свой.

Из-за нового приятеля не теряй и старого.

Друг познается в несчастье.

Друг неиспытанный, что орех нерасколотый.

Сам пропадай, а товарища выручай.

Для хорошего друга не жаль ни хлеба, ни досуга.

Используемые источники:

  • https://mamamozhetvse.ru/posloviczy-o-druzhbe-111-luchshih.html
  • https://pogovorki-poslovicy.ru/druzhba/poslovicy-pro-druzhbu-dlya-detey-5-klassa.html
  • https://www.hobobo.ru/poslovitsy-i-pogovorki/poslovitsy-o-druzhbe/
  • https://detskiychas.ru/proverbs/пословицы-про-дружбу/
  • https://m.posloviz.ru/category/druzhba/

Введение

Дружба – это отношения между людьми, построенные на бескорыстной основе. Каждый человек стремится иметь в своем окружении хотя бы одного верного друга. Только он сможет поддержать в трудную минуту и подать руку помощи, когда это будет необходимо. Роль дружбы в жизни человека велика, хотя многие этого не понимают. Дружба построена на принципах сопереживания, сочувствия, поддержки и доброты. Люди, у которых есть истинные друзья, как правило, очень счастливы. Быть хорошим другом – это всегда искусство, этому нужно учиться.

Многие русские и зарубежные писатели поднимали тему дружбы в своих произведениях. Они отмечали и роль настоящих дружеских отношений в жизни человека, и место мнимой и ненастоящей дружбы.

Примеры дружбы в литературных произведениях

Аргументы взяты из произведений, которые проходят в курсе русской литературы в школе.

И. А. Гончаров «Обломов»

В тексте выделяется проблема товарищества противоположных людей. Когда Обломов и Штольц были детьми, у них было много общего.

Нет ничего бескорыстнее детской дружбы, когда герои были любопытны, жизнерадостны и стремились к познанию нового.

Однако с возрастом Обломов всё больше уходил в мир своих мечтаний и грез, терял интерес к жизни и переставал интересоваться происходящим вокруг.

Штольц же в свою очередь оставался активным человеком, ему многое было интересно, хотелось попробовать себя в разных сферах.

Несмотря на это, герои сохранили свои теплые взаимоотношения на протяжении всей жизни и после взросления оставались близкими людьми, были всегда рады увидеться, обсудить проблемы или трудности.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Автор выделяет проблемы отсутствия настоящей дружбы в жизни человека, неспособность к искренним отношениям и взаимовыручке.

Главный герой, Печорин, никогда не признавал товарищества, считая, что один из друзей всегда раб другого.

Максим Максимыч искренне считал Печорина своим другом, в то время как сам главный герой называл его лишь приятелем. Грушницкий, которого Печорин, напротив, выделял из своего круга общения, не стремился иметь с ним близких отношений.

И лишь Вернер, казалось бы, смог бы по-настоящему дружить с Печориным, но и этого не случилось. Оба героя слишком эгоистичны и бесчувственны, чтобы бескорыстно помогать другому, не требуя ничего взамен.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»

В произведении поднимается проблема ценности настоящей дружбы и преданности.

Разумихин и Раскольников неидеальны, их можно даже назвать героями-антагонистами.

Читайте также:  Сочинение ЕГЭ. Что движет людьми, готовыми пожертвовать собственной жизнью? По тексту Каверина.

Однако оба они умеют дружить и дорожат своими дружескими отношениями.

Раскольников, хоть и раздражается, чувствуя излишнюю заботу друга, ценит её. А Разумихин в свою очередь с радостью помогает Раскольникову, опекает его и заботится, не требуя ничего взамен.

Для него важнее отдавать, чем получать, и в этих отношениях он чувствует себя счастливым.

И. С. Тургенев «Отцы и дети»

Автор затрагивает проблему мнимой, ненастоящей дружбы, которая быстро распадается из-за разных интересов.

Базаров, воспитанный в обычной семье среднего класса и привыкший к труду, отрицает любовь, честь, веру и называет себя нигилистом.

Поначалу ему интересен Кирсанов, который, напротив, проявляет склонность к естественным наукам, музыке, поэзии. Евгений с радостью соглашается ехать в роскошное имение Кирсановых, но быстро понимает, что он здесь лишний.

Друг не поддерживает его интересов, не помогает ему в проведении опытов, за что Базаров упрекает Аркадия в излишней мягкости и инфантильности, и их дружба быстро сходит на нет.

Л. Н. Толстой «Война и мир»

В тексте ставится проблема истинной дружбы, которую, в отличие от мнимой, не разрушить ничем и никогда.

Товарищество Андрея и Пьера выдержало все испытания, герои не позволяли ему распасться из-за недоверия или предательства, не подвергали порочным искушениям.

Благодаря теплым отношениям Андрей и Пьер прошли много трудностей и сумели сделать правильный выбор, сохранив общение до конца жизни.

Короткие произведения о дружбе

Не всегда есть возможность осилить длинный роман, можно перед ОГЭ или ЕГЭ освежить в памяти небольшие рассказы и повести русских писателей, и взять аргументы для сочинений оттуда.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

В произведении автор ставит проблему мнимой дружбы, предательства друга из-за мнения общества.

Онегин вызывает на дуэль Ленского, своего лучшего друга, понимая, что кому-то придется погибнуть.

Главный герой не хочет стреляться с товарищем, однако он боится общественного осуждения из-за отмененной дуэли. В результате Онегин ранил Ленского выстрелом, и тот скончался от пули лучшего друга.

А. С. Пушкин «Дубровский»

Автор книги ставит проблему разрушенной дружбы, которая из-за внезапно вспыхнувшего конфликта превратилась в настоящую вражду.

Причиной этому является гордость Троекурова и Дубровского, проявление их необдуманных действий и пылких характеров.

Когда всё можно было изменить, Троекуров не захотел этого, он желал проучить друга, показав свое превосходство.

В результате после ссоры Кирилл Петрович забрал у Дубровского родную деревню, и герой не смог пережить предательства.

А. М. Горький «Детство»

Писатель формулирует проблему настоящей дружбы, искренности и взаимопонимания.

Главный герой – мальчик Алеша – не находил родственной души среди соседских мальчишек.

Однажды он встретил «нахлебника» человека, который снимал у Кашириных комнату на заднем дворе, по прозвищу Хорошее Дело.

Алешу сразу потянуло к этому мужчине, мальчик понимал, что квартирант так же одинок, как и он сам. Главный герой часто приходит в комнату к Хорошему делу, они молчат, понимая друг друга без слов.

Иногда друг говорит Алеше слова, которые мальчик потом вспоминает всю оставшуюся жизнь. После того, как дед Алеши выгнал квартиранта, мальчик не забыл его. Он считал Хорошее Дело первым из хороших людей, встретившихся на его жизненном пути.

А. И. Солженицын «Матрёнин двор»

В рассказе выделяется проблема отсутствия друзей, человеческого одиночества в толпе.

Крестьянка по имени Матрена, которая всю жизнь жила для других: приемной дочери, колхоза, соседей, в итоге оказалась никому не нужной.

При жизни она была одинока, а после смерти родственники женщины думали только о разделе имущества, всплакнув на поминках скорее по традиции, чем из жалости.

«Бедные люди» Ф. М. Достоевский

В своём произведении автор ставит проблему взаимовыручки, неравнодушия, которые в итоге приводят к плачевным результатам.

Макар, желая помочь возлюбленной по имени Варенька, продает новый вицмундир и берет жалование вперед. В результате его увольняют.

Девушка, несмотря на тяжелое финансовое положение, так же подает Макару копейки, которые он тут же пропивает. Герои слепо пытались помочь друг другу, не думая о целесообразности и последствиях такой помощи.

Лучшие книги о дружбе

Всё о Манюне

Наринэ Абгарян 

Как обрести друга на всю жизнь? Для этого надо свалиться с неустойчивой конструкции, прямо во время торжественного исполнения песни в школьном оркестре. Именно так друг с другом познакомились главные героини книги Наринэ Абгарян «Манюня» — Наринэ и Маня. С того самого дня девочки не только сами становятся «не разлей вода», но и умудряются подружить между собой свои семьи. Какие проверки только не проходит эта подростковая дружба и с годами становится только прочнее.

Подруги вместе исследуют мир, проживают любовь и ищут ответы на важные вопросы. В предлагаемом сборнике от издательства АСТ вы найдёте три произведения под одной обложкой. Помимо одноимённой первой части, это «Манюня пишет фантастичЫскЫй роман» и «Манюня, юбилей Ба и прочие треволнения». При этом все книги написаны очень простым и лёгким языком, что подкупает читателя уже с первой страницы. Женская дружба существует. И Наринэ Абгарян берётся это доказать.

Всё о Манюне
Всё о Манюне

Абгарян Наринэ

Кот по имени Боб, Кот по имени Боб — настоящий друг

Джеймс Боуэн 

Кто сказал, что понятие «дружба» — это только человеческое изобретение? Часто самыми близкими друзьями оказываются наши домашние питомцы. Пусть они не знают человеческих слов, но чувствовать, сопереживать, помогать в трудную минуту и делить радость вместе с хозяином — они точно способны. Рыжий кот и музыкант, оказывается, имеют весьма много общего. Хотя бы одиночество, которое привело их навстречу друг к другу. И серый день жизни в Лондоне стал отправной точкой на пути кота и человека в поисках своего счастья. Музыкант-наркоман, отринутый обществом и жизнью, спасает от смерти уличного кота. И этот искренний жест добраты возвращается к нему сторицей. Кот по клике Боб без всяких слов помогает талантливому парню Джеймсу не только избавиться от зависимости, но и поверить в себя.

Это книга о дружбе, проверенной временем, обстоятельствами, победами и поражениями, печалями и радостями, пройденными котом и его хозяином, обладателями родственных душ в таких разных телах. Эта книга о дружбе основана на реальных событиях. И уже переведена на 30 языков мира. Кстати, есть специальная адаптированная версия для детей — «Кот по имени Боб — настоящий друг» — с великолепными иллюстрациями Джеральда Келли.

Боуэн Джеймс — Кот по имени Боб

Боуэн Джеймс — Кот по имени Боб - настоящий друг

Фукусима, или История собачьей дружбы

Михаил Самарский 

Какая она — дружба глазами собаки? Да-да. И такое возможно! Лабрадор Трисон удивительно умный пёс-поводырь — обретает подопечных — человека и собаку, чьи судьбы навсегда изменил страшный пожар. Ветеран МЧС Владимир Петрович едва не сгорел заживо, из-под обломков его успела вытащить немецкая овчарка Фукусима. Врачи спасли жизни обоих, но оба в результате трагедии лишились зрения. И как «отмечает» ответственный пёс-поводырь Трисон — его задача — хоть немного заменить своим подопечным глаза и сделать их жизнь в темноте чуточку ярче и светлее. Все трое в итоге обретают не только верных и настоящих друзей, но и новое понимание жизни.

Фукусима, или История собачьей дружбы
Фукусима, или История собачьей дружбы

Самарский Михаил Александрович

Мой лучший враг

Эли Фрей 

С такими «друзьями» и врагов не надо! Дружба детей, а затем подростков, могла перерасти в большое светлое чувство Любви. Но. Обстоятельства повернулись так, что вместо любви появилось много боли. Он дарил ей конфеты и защищал от обид и зла. Маленький добрый мальчик, который превратился в чудовище. Без жалости и прощения. Это книга о дружбе, о её ценности и значении в жизни человека. О выборе, способном навсегда отрезать путь к свету. О том, как нельзя поступать с теми, кто тебе дорог.

Мой лучший враг
Мой лучший враг

Фрей Эли

Чучело

Владимир Железников 

Самая крепкая дружба вырастает из детства. Беззаботная пора невольно оказывается тем самым временем, когда нельзя ошибиться в выборе. А как выбирать, если опыта и знаний ещё недостаточно? Только сердцем. Только тем настоящим, что есть внутри. Преданность и верность может обернутся нелёгким испытанием. Особенно в среде подростков.

Девочка Лена Бессольцева жестоко поплатилась за свою ценность дружбы. Она не предала и не отвернулась, спасая друга и стала изгоем в среде сверстников. Но ни подножки, ни обиды, не заставили её предать. Всю боль она сносила с улыбкой на лице и не сдалась. За неказистую внешность «друзья»-одноклассники прозвали её Чучелом. Но именно эта девочка в результате проявляет характер, волю, благородство, способность сострадать и быть настоящим Другом.

Чучело
Чучело

Железников Владимир Карпович

Два капитана

Вениамин Каверин 

Более сотни переизданий. Миллионы читателей по всему миру. Что может лучше охарактеризовать качество содержания книги? Сюжет романа — история Александра (Сани) Григорьева, который пройдя немало испытаний, для большинства и вовсе непосильных, сохраняет честь, достоинство и разгадывает главную загадку своей жизни. На маленького Саню огромное впечатление производят письма участников полярной экспедиции.

Случайно оказавшись у его соседки, эти письма становятся определяющими его судьбу словами и строками. Потеряв родителей, Александр чуть не попадает в сиротский приют. И тогда он с другом Петькой решается на побег. Их дружба и верность ценностям помогает преодолеть недюжие трудности в пути. А клятва «бороться и искать, найти и не сдаваться» становится лейтмотивом романа.

Два капитана
Два капитана

Каверин Вениамин Александрович

Три товарища

Эрих Мария Ремарк 

Самая потрясающая история трёх школьных товарищей, чья дружба закалилась во время войны и прошла испытания любовью. Герои романа — Роберт Локамп, Готтфрид Ленц и Отто Кестер — ради дружбы готовы на многое. В их отношения гармонично входит Патриция Хольман, в которую влюбляется главный герой. Позади Первая мировая война. Послевоенная Германия.

Люди, которым посчастливилось вернуться с фронта живыми, не могут ни избавиться от страшных воспоминаний, ни найти себе место в мире. Процветает проституция, воровство, нищета… В этой мрачной атмосфере трое друзей стараются не падать духом. Это произведение Ремарка, как и другие его шедевры мировой классики, разобрано на цитаты, в которых обнаруживается глубокая жизненная философия не только самого автора, но и многих людей. Это один из красивейших романов о дружбе и любви.

Три товарища
Три товарища

Ремарк Эрих Мария

Три мушкетера

Александр Дюма 

Эта книга о дружбе в презентации и многословности описания не нуждается. Приключения и яркая жизнь главного героя Д’Артаньяна и трёх его друзей, чьи имена на слуху не одного поколения. Атос, Портос и Арамис — знакомы не только любителям книг. Это одно из немногих произведений, которое не только издано на многих языках мира, но и не единожды экранизировано. Что делает эту книгу такой популярной и притягательной?

А то, что здесь есть важное: это вечные и нерушимые ценности — дружба, верность, преданность и мужество. Это по праву лучшая книга о дружбе, нестареющая и неподдающаяся времени.

Три мушкетёра
Три мушкетёра

Вальдман Вера Семеновна

Произведения о дружбе для детей

Для сочинений, рассказов или выступлений на данную тему, можно взять аргументы из литературы для детского возраста.

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Сочинение по пословице про дружбу
Автор рассказывает о проблеме настоящей дружбы, верности и эмоциональной близости между героями.

Когда Принц встречает Лиса, он хочет просто поиграть с ним. Но Лис ответил, что сначала нужно «приручить» его, то есть каждый день приходить на одно и то же место и понемногу говорить с ним.

После этого Принц и Лис стали друзьями, и лисенок часто говорил другу, что Принц за него в ответе, потому что его уже приручил.

Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»

Сочинение по пословице про дружбу
Писательница формулирует проблему истинной дружбы, преданности и взаимопомощи, которую герои проносят сквозь всю свою жизнь.

Гарри, Рон и Гермиона знакомятся в поезде во время поездки в Хогвартс. Несмотря на разные характеры, ребята быстро находят общий язык и становятся лучшими друзьями.

Вместе они проходят множество испытаний, показывая себя как честные, отзывчивые люди, неравнодушные к бедам окружающих.

Гарри, Рон и Гермиона неоднократно рисковали своими жизнями чтобы помочь друг другу, спасали друг друга из самых сложных ситуаций и не позволили никому разрушить их теплые взаимоотношения.

Именно благодаря сплоченности ребят всё зло было наказано, Гарри больше ничего не угрожало, а Хогвартс вновь стал безопасным местом для многочисленных учеников.

«Снежная Королева», Ганс Христиан Андерсен

Немногие знают, что из-под пера талантливейшего автора вышло множество серьезных книг. Андерсен писал красивые стихи, глубокомысленные драмы, разнообразные очерки и философские романы. Однако прославился датчанин именно сказками.

В короткие, всеми нами любимые притчи, писатель попытался вложить целую Вселенную. И мне кажется, ему это удалось в полной мере. Сюжет «Снежной Королевы» знаком нам с пеленок. С момента публикации в 1844 году сказка завоевала необычайную популярность. Из 7-ми глав мы узнаем о приключениях девочки Герды, вознамерившейся во что бы то ни стало вызволить друга из плена. По утверждениям биографов, прототипом главной героини стала дама сердца Андерсена, оперная певица, не разделившая его чувства.

В. Г. Короленко «В дурном обществе»

Сочинение по пословице про дружбу
Ещё одно детское произведение, в котором затрагивается проблема одиночества, а затем и честной и открытой детской дружбы.

Главный герой Вася был одинок, у него не было приятелей, а отец не понимал чувств родного сына, уделяя все внимание маленькой дочери.

После встречи с Валиком и Марусей жизнь героя преобразилась: в его жизни появился какой-то смысл, он приносил Марусе яблоки и разговаривал с Валиком о разных вещах. Васе нравилось заботиться о друзьях, а для них он стал источником опеки и любви, которого им так не хватало.

Благодаря друзьям Вася по-другому взглянул на отца и нашел общий язык с сестрой. После смерти Маруси и ухода Валика из города жизнь Васи была уже совсем не такой, как прежде.

Он всю жизнь вспоминал друзей, которые своим коротким появлением внесли в его судьбу много новых и радостных мгновений.

Рассказы о друзьях, про дружбу для младших школьников

«Приключения Гекльберри Финна», Марк Твен

Колоритное население местечек, расположенных вдоль русла реки Миссисипи, знакомо нам со школьной скамьи. В детстве мы с удовольствием переносились в городки Юга США, бегали по тропинкам вместе с Томом и Геком и ухахатывались, живо представляя прохождения хулиганистых мальчишек, читаю эту книгу о дружбе.

Что касается повзрослевшей аудитории, то я настоятельно рекомендую еще разок прочитать романы Марка Твена. Если в более юном возрасте мы следили исключительно за приключениями главных героев, то с опытом начинаем обращать внимание на социальный и политический подтекст описанных событий и выносить для себя много нового.

Валентина Осеева «Мечтатель»

Юра и Толя шли неподалёку от берега реки.

— Интересно, — сказал Толя, — как это совершаются подвиги? Я всё время мечтаю о подвиге!

— А я об этом даже не думаю, — ответил Юра и вдруг остановился…

С реки донеслись отчаянные крики о помощи. Оба мальчика помчались на зов… Юра на ходу сбросил туфли, отшвырнул в сторону книги и, достигнув берега, бросился в воду.

А Толя бегал по берегу и кричал:

— Кто звал? Кто кричал? Кто тонет?

Между тем Юра с трудом втащил на- берег плачущего малыша.

— Ах, вот он! Вот кто кричал! — обрадовался Толя. — Живой? Ну и хорошо! А ведь не подоспей мы вовремя, кто знает, что было бы!

Виктор Драгунский «Друг детства»

Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно не знал, кем же я в конце концов буду на этом свете. Мне все люди вокруг очень нравились и все работы тоже. У меня тогда в голове была ужасная путаница, я был какой-то растерянный и никак не мог толком ре шить, за что же мне приниматься.

То я хотел быть астрономом, чтоб не спать по ночам и наблюдать в телескоп далёкие звёзды, а то я мечтал стать капитаном дальнего плавания, чтобы стоять, расставив ноги, на капитанском мостике, и посетить далёкий Сингапур, и купить там забавную обезьянку. А то мне до смерти хотелось превратиться в машиниста метро или начальника станции и ходить в красной фуражке и кричать толстым голосом:

— Го-о-тов!

Или у меня разгорался аппетит выучиться на такого художника, который рисует на уличном асфальте белые полоски для мчащихся машин. А то мне казалось, что неплохо бы стать отважным путешественником вроде Алена Бомбара и пере плыть все океаны на утлом челноке, пи таясь одной только сырой рыбой. Правда, этот Бомбар после своего путешествия похудел на двадцать пять килограммов, а я всего-то весил двадцать шесть, так что выходило, что если я тоже поплыву, как он, то мне худеть будет совершенно не куда, я буду весить в конце путешествия только одно кило. А вдруг я где-нибудь не поймаю одну-другую рыбину и похудею чуть побольше? Тогда я, наверно, про сто растаю в воздухе как дым, вот и все дела.

Когда я всё это подсчитал, то решил отказаться от этой затеи, а на другой день мне уже приспичило стать боксёром, потому что я увидел в телевизоре розыгрыш первенства Европы по боксу. Как они молотили друг друга — просто ужас какой-то! А потом показали их тренировку, и тут они колотили уже тяжёлую кожаную «грушу» — такой продолговатый тяжёлый мяч, по нему надо бить изо всех сил, лупить что есть мочи, чтобы развивать в себе силу удара. И я так нагляделся на всё на это, что тоже решил стать самым сильным человеком во дворе, чтобы всех побивать, в случае чего.

Я сказал папе:

— Папа, купи мне грушу!

— Сейчас январь, груш нет. Съешь пока морковку.

Я рассмеялся:

— Нет, папа, не такую! Не съедобную грушу! Ты, пожалуйста, купи мне обыкновенную кожаную боксёрскую грушу!

— А тебе зачем? — сказал папа.

— Тренироваться, — сказал я. — Потому что я буду боксёром и буду всех по бивать. Купи, а?

— Сколько же стоит такая груша? — поинтересовался папа.

— Пустяки какие-нибудь, — сказал я. — Рублей десять или пятьдесят.

— Ты спятил, братец, — сказал папа. — Перебейся как-нибудь без груши. Ничего с тобой не случится.

И он оделся и пошёл на работу.

А я на него обиделся за то, что он мне так со смехом отказал. И мама сразу же заметила, что я обиделся, и тотчас сказала:

— Стой-ка, я, кажется, что-то придумала. Ну-ка, ну-ка, погоди-ка одну минуточку.

И она наклонилась и вытащила из-под дивана большую плетёную корзинку; в ней были сложены старые игрушки, в которые я уже не играл. Потому что я уже вы рос и осенью мне должны были купить школьную форму и картуз с блестящим козырьком.

Мама стала копаться в этой корзинке, и, пока она копалась, я видел мой старый трамвайчик без колёс и на верёвочке, пластмассовую дудку, помятый волчок, одну стрелу с резиновой нашлёпкой, об рывок паруса от лодки, и несколько по гремушек, и много ещё разного игрушечного утиля.

И вдруг мама достала со дна корзинки здоровущего плюшевого Мишку.

Она бросила его мне на диван и сказала:

— Вот. Это тот самый, что тебе тётя Мила подарила. Тебе тогда два года исполнилось. Хороший Мишка, отличный. Погляди, какой тугой! Живот какой толстый! Ишь как выкатил! Чем не груша? Ещё лучше! И покупать не надо! Давай тренируйся сколько душе угодно! Начинай!

И тут её позвали к телефону, и она вышла в коридор.

А я очень обрадовался, что мама так здорово придумала. И я устроил Мишку поудобнее на диване, чтобы мне сподручней было об него тренироваться и развивать силу удара.

Он сидел передо мной такой шоколадный, но здорово облезлый, и у него были разные глаза: один его собственный — жёлтый стеклянный, а другой большой белый — из пуговицы от наволочки; я даже не помнил, когда он появился. Но это было не важно, потому что Мишка до вольно весело смотрел на меня своими разными глазами, и он расставил ноги и выпятил мне навстречу живот, а обе руки поднял кверху, как будто шутил, что вот он уже заранее сдаётся…

И я вот так посмотрел на него и вдруг вспомнил, как давным-давно я с этим Мишкой ни на минуту не расставался, повсюду таскал его за собой, и нянькал его, и сажал его за стол рядом с собой обедать, и кормил его с ложки манной кашей, и у него такая забавная мордочка становилась, когда я его чем-нибудь перемазывал, хоть той же ка шей или вареньем, такая забавная милая мордочка становилась у него тогда, прямо как живая, и я его спать с собой уклады вал, и укачивал его, как маленького братишку, и шептал ему разные сказки прямо в его бархатные твёрденькие ушки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства. Вот он сидит, смеётся разными глазами, а я хочу тренировать об него силу удара…

— Ты что, — сказала мама, она уже вернулась из коридора. — Что с тобой?

А я не знал, что со мной, я долго молчал и отвернулся от мамы, чтобы она по голосу или по губам не догадалась, что со мной, и я задрал голову к по толку, чтобы слёзы вкатились обратно, и потом, когда я скрепился немного, я сказал:

— Ты о чём, мама? Со мной ничего… Просто я раздумал. Просто я никогда не буду боксёром.

Виктор Драгунский «Девочка на шаре»

Один раз мы всем классом пошли в цирк. Я очень радовался, когда шёл туда, потому что мне уже скоро восемь лет, а я был в цирке только один раз, и то очень давно. Главное, Алёнке всего только шесть лет, а вот она уже успела побывать в цирке целых три раза. Это очень обидно. И вот теперь мы всем классом пошли в цирк, и я думал, как хорошо, что уже большой и что сейчас, в этот раз, всё увижу, как следует. А в тот раз я был маленький, я не понимал, что такое цирк. В тот раз, когда на арену вышли акробаты и один полез на голову другому, я ужасно расхохотался, потому что думал, что это они так нарочно делают, для смеху, ведь дома я никогда не видел, что бы взрослые дядьки карабкались друг на друга. И на улице тоже этого не случалось. Вот я и рассмеялся во весь голос. Я не понимал, что это артисты показывают свою ловкость. И ещё в тот раз я всё больше смотрел на оркестр, как они играют — кто на барабане, кто на трубе, — и дирижёр машет палочкой, и никто на него не смотрит, а все играют как хотят. Это мне очень понравилось, но пока я смотрел на этих музыкантов, в середине арены выступали артисты. И я их не видел и пропускал самое интересное. Конечно, я в тот раз ещё совсем глупый был.

И вот мы пришли всем классом в цирк. Мне сразу понравилось, что он пах нет чем-то особенным, и что на стенах висят яркие картины, и кругом светло, и в середине лежит красивый ковёр, а по толок высокий, и там привязаны разные блестящие качели.

И в это время заиграла музыка, и все кинулись рассаживаться, а потом накупили эскимо и стали есть. И вдруг из-за красной занавески вышел целый отряд каких- то людей, одетых очень красиво — в красные костюмы с жёлтыми полосками. Они встали по бокам занавески, и между ними прошёл их начальник в чёрном костюме. Он громко и немножко непонятно что-то прокричал, и музыка заиграла быстро-быстро и громко, и на арену выскочил артист-жонглёр, и началась потеха. Он кидал шарики, по десять или по сто штук вверх, и ловил их обратно. А потом схватил полосатый мяч и стал им играть… Он и головой его подшибал, и затылком, и лбом, и по спине катал, и каблуком наподдавал, и мяч катался по всему его телу как примагниченный. Это было очень красиво. И вдруг жонглёр кинул этот мячик к нам в публику, и тут уж началась настоящая суматоха, потому что я пой мал этот мяч и бросил его в Валерку, а Валерка — в Мишку, а Мишка вдруг на целился и ни с того ни с сего засветил прямо в дирижёра, но в него не попал, а попал в барабан! Бамм! Барабанщик рас сердился и кинул мяч обратно жонглёру, но мяч не долетел, он просто угодил одной красивой тётеньке в причёску, и у неё получилась не причёска, а нахлобучка. И мы все так хохотали, что чуть не по мерли.

И когда жонглёр убежал за занавеску, мы долго не могли успокоиться. Но тут на арену выкатили огромный голубой шар, и дядька, который объявляет, вышел на середину и что-то прокричал неразборчивым голосом. Понять нельзя было ничего, и оркестр опять заиграл что-то очень весёлое, только не так быстро, как раньше.

И вдруг на арену выбежала маленькая девочка. Я таких маленьких и красивых никогда не видел. У неё были синие- синие глаза, и вокруг них были длинные ресницы. Она была в серебряном платье с воздушным плащом, и у неё были длинные руки; она ими взмахнула, как птица, и вскочила на этот огромный голу бой шар, который для неё выкатили. Она стояла на шаре. И потом вдруг побежала, как будто захотела спрыгнуть с него, но шар завертелся под её ногами, и она на нём вот так, как будто бежала, а на самом деле ехала вокруг арены. Я таких девочек никогда не видел. Все они были обыкновенные, а эта какая-то особенная. Она бегала по шару своими маленькими ножками, как по ровному полу, и голубой шар вёз её на себе: она могла ехать на нём и прямо, и назад, и налево, и куда хочешь! Она весело смеялась, когда так бегала, как будто плыла, и я подумал, что она, наверно, и есть Дюймовочка, такая она была маленькая, милая и необыкновенная. В это время она остановилась, и кто-то ей подал разные колокольчатые браслеты, и она надела их себе на туфельки и на руки и снова стала медленно кружиться на шаре, как будто танцевать. И оркестр заиграл тихую музыку, и было слышно, как тонко звенят золотые колокольчики на девочкиных длинных руках. И это всё было как в сказке. И тут ещё потушили свет, и оказалось, что девочка вдобавок умеет светиться в тем ноте, и она медленно плыла по кругу, и светилась, и звенела, и это было удивительно, — я за всю свою жизнь не видел ничего такого подобного.

И когда зажгли свет, все захлопали и завопили «браво», и я тоже кричал «бра во». А девочка соскочила со своего шара и побежала вперёд, к нам поближе, и вдруг на бегу перевернулась через голову, как молния, и ещё, и ещё раз, и всё вперёд и вперёд. И мне показалось, что вот она сейчас разобьётся о барьер, и я вдруг очень испугался, и вскочил на ноги, и хотел бежать к ней, чтобы подхватить её и спасти, но девочка вдруг остановилась как вкопанная, раскинула свои длинные руки, оркестр замолк, и она стояла и улыбалась.

И все захлопали изо всех сил и даже застучали ногами. И в эту минуту эта девочка посмотрела на меня, и я увидел, что она увидела, что я её вижу и что я тоже вижу, что она видит меня, и она по махала мне рукой и улыбнулась. Она мне одному помахала и улыбнулась. И я опять захотел подбежать к ней, и я протянул к ней руки. А она вдруг послала всем воз душный поцелуй и убежала за красную занавеску, куда убегали все артисты. И на арену вышел клоун со своим петухом и начал чихать и падать, но мне было не до него.

Я всё время думал про девочку на шаре, какая она удивительная и как она помахала мне рукой и улыбнулась, и больше уже ни на что не хотел смотреть. Наоборот, я крепко зажмурил глаза, чтобы не видеть этого глупого клоуна с его красным носом, потому что он мне портил мою девочку: она всё ещё мне представлялась на своём голубом шаре.

А потом объявили антракт, и все по бежали в буфет пить ситро, а я тихонько спустился вниз и подошёл к занавеске, откуда выходили артисты.

Мне хотелось ещё раз посмотреть на эту девочку, и я стоял у занавески и глядел — вдруг она выйдет? Но она не вы ходила.

А после антракта выступали львы, и мне не понравилось, что укротитель всё время таскал их за хвосты, как будто это были не львы, а дохлые кошки. Он заставлял их пересаживаться с места на место или укладывал их на пол рядком и ходил по львам ногами, как по ковру, а у них был такой вид, что вот им не дают полежать спокойно. Это было неинтересно, потому что лев должен охотиться и гнаться за бизоном в бескрайних пампасах и оглашать окрестности грозным рычанием, приводящим в трепет туземное население. А так получается не лев, а просто я сам не знаю что.

И когда кончилось и мы пошли домой, я всё время думал про девочку на шаре.

А вечером папа спросил:

— Ну как? Понравилось в цирке?

Я сказал:

— Папа! Там в цирке есть девочка. Она танцует на голубом шаре. Такая славная, лучше всех! Она мне улыбнулась и махнула рукой! Мне одному, честное слово! Понимаешь, папа? Пойдём в следующее воскресенье в цирк! Я тебе её покажу!

Папа сказал:

— Обязательно пойдём. Обожаю цирк!

А мама посмотрела на нас обоих так, как будто увидела в первый раз.

…И началась длиннющая неделя, и я ел, учился, вставал и ложился спать, играл и даже дрался, и всё равно каждый день думал, когда же придёт воскресенье, и мы с папой пойдём в цирк, и я снова увижу девочку на шаре, и по кажу её папе, и, может быть, папа при гласит её к нам в гости, и я подарю ей пистолет-браунинг и нарисую корабль на всех парусах.

Но в воскресенье папа не смог идти.

К нему пришли товарищи, они копались в каких-то чертежах, и кричали, и курили, и пили чай, и сидели допоздна, и после них у мамы разболелась голова, а папа сказал мне:

— В следующее воскресенье… Даю клятву Верности и Чести.

И я так ждал следующего воскресенья, что даже не помню, как прожил ещё одну неделю. И папа сдержал своё слово: он пошёл со мной в цирк и купил билеты во второй ряд, и я радовался, что мы так близко сидим, и представление началось, и я начал ждать, когда появится девочка на шаре. Но человек, который объявляет, всё время объявлял разных других артистов, и они выходили и выступали по- всякому, но девочка всё не появлялась. А я прямо дрожал от нетерпения, мне очень хотелось, чтобы папа увидел, какая она необыкновенная в своём серебряном костюме с воздушным плащом и как она ловко бегает по голубому шару. И каждый раз, когда выходил объявляющий, я шептал папе:

— Сейчас он объявит её!

Но он, как назло, объявлял кого-нибудь другого, и у меня даже ненависть к нему появилась, и я всё время говорил папе:

— Да ну его! Это ерунда на постном масле! Это не то!

А папа говорил, не глядя на меня:

— Не мешай, пожалуйста. Это очень интересно! Самое то!

Я подумал, что папа, видно, плохо разбирается в цирке, раз это ему интересно. Посмотрим, что он запоёт, когда увидит девочку на шаре. Небось, подскочит на своём стуле на два метра в высоту…

Но тут вышел объявляющий и своим глухонемым голосом крикнул:

— Ант-рра-кт!

Я просто ушам своим не поверил! Ан тракт? А почему? Ведь во втором отделении будут только львы! А где же моя девочка на шаре? Где она? Почему она не выступает? Может быть, она заболела? Может быть, она упала и у неё сотрясение мозга?

Я сказал:

— Папа, пойдём скорей, узнаем, где же девочка на шаре!

Папа ответил:

— Да, да! А где же твоя эквилибрист ка? Что-то не видать! Пойдём-ка купим программку!..

Он был весёлый и довольный. Он огляделся вокруг, засмеялся и сказал:

— Ах, люблю… Люблю я цирк! Самый запах этот… Голову кружит…

И мы пошли в коридор. Там толклось много народу, и продавались конфеты и вафли, и на стенках висели фотографии разных тигриных морд, и мы побродили немного и нашли наконец контролёршу с программками. Папа купил у неё одну и стал просматривать. А я не выдержал и спросил у контролёрши:

— Скажите, пожалуйста, а когда будет выступать девочка на шаре?

— Какая девочка?

Папа сказал:

— В программе указана эквилибристка на шаре Т. Воронцова. Где она?

Я стоял и молчал.

Контролёрша сказала:

— Ах, вы про Танечку Воронцову? Уехала она. Уехала. Что ж вы поздно хватились?

Я стоял и молчал.

Папа сказал:

— Мы уже две недели не знаем покоя. Хотим посмотреть эквилибристку Т. Воронцову, а её нет.

Контролёрша сказала:

— Да она уехала… Вместе с родителя ми… Родители у неё «Бронзовые люди — Два-Яворс». Может, слыхали? Очень жаль. Вчера только уехали.

Я сказал:

—- Вот видишь, папа…

— Я не знал, что она уедет. Как жал ко… Ох ты боже мой!.. Ну что ж… Ничего не поделаешь…

Я спросил у контролёрши:

— Это, значит, точно?

Она сказала:

— Точно.

Я сказал:

— А куда, неизвестно?

Она сказала:

— Во Владивосток.

Вон куда. Далеко. Владивосток. Я знаю, он помещается в самом конце карты, от Москвы направо.

Я сказал:

— Какая даль.

Контролёрша вдруг заторопилась:

— Ну идите, идите на места, уже гасят свет!

Папа подхватил:

— Пошли, Дениска! Сейчас будут львы! Косматые, рычат — ужас! Бежим смотреть!

Я сказал:

— Пойдём домой, папа.

Он сказал:

— Вот так раз…

Контролёрша засмеялась. Но мы по дошли к гардеробу, и я протянул номер, и мы оделись и вышли из цирка. Мы пошли по бульвару и шли так довольно долго, потом я сказал:

— Владивосток — это на самом конце карты. Туда, если поездом, целый месяц проедешь…

Папа молчал. Ему, видно, было не до меня. Мы прошли ещё немного, и я вдруг вспомнил про самолёты и сказал:

— А на «Ту-104» за три часа — и там!

Но папа всё равно не ответил. Он крепко держал меня за руку. Когда мы вышли на улицу Горького, он сказал:

— Зайдём в кафе-мороженое. Смутузим по две порции, а?

Я сказал:

— Не хочется что-то, папа.

— Там подают воду, называется «Кахетинская». Нигде в мире не пил лучшей воды.

Я сказал:

—- Не хочется, папа.

Он не стал меня уговаривать. Он прибавил шагу и крепко сжал мою руку. Мне стало даже больно. Он шёл очень быстро, и я еле-еле поспевал за ним. Отчего он шёл так быстро? Почему он не разговаривал со мной? Мне захотелось на него взглянуть. Я поднял голову. У него было очень серьёзное и грустное лицо.

«Паутина Шарлотты», Элвин Брукс Уайт

К своему стыду эту книгу я прочитала совсем недавно. На улице стояла прескверная погода, настроение было под стать метеопрогнозу. Захотелось чего-то теплого и душевного. В таких ситуациях на помощь приходят детские книжки.

Коротенькая повесть Элвина Брукса Уайта познакомит вас с милейшим поросеночком Уилбуром. Он был последним в помете, самым маленьким и хилым. От смерти главного героя спасло вмешательство девочки Ферн. Поросенка продали по дешевке на Скотный двор, где он нашел настоящего друга в лице паучихи Шарлотты. Именно ее сети помогут малышу стать самым популярным кабанчиком округа.

«Бегущий за ветром», Халед Хоссейни

Во всем мире не сыскать настолько непохожих людей. Парадоксально, но две противоположности притянулись друг к другу и стали очень близки. Амир и Хасан будто выходцы с разных планет.

Один – потомок важного аристократа, паренек с отличным образованием, претендующим на звание интеллектуала. Другой – сын хромого и жалкого человека, безграмотный мальчик с физическими недостатками. Его уродливую «заячью» губу невозможно скрыть от окружающих. Естественно, Хасан столкнулся с жестокой травлей.
До поры до времени кабульские ребята дружили. Сравнительно мирную идиллию нарушили страшные события. Сексуальное насилие стало точкой не возврата. Беспрецедентное происшествие и предательство Амира разбросало друзей по разным сторонам. Каждому был уготован собственный путь. Но разве можно разорвать тончайшие связи, закрепленные с детства между двумя душами?

«Жареные зеленые помидоры в кафе «Полустанок», Фэнни Флэгг

История о дружбе двух женщин с огромной разницей в возрасте. Случайное знакомство благотворно повлияло на обеих героинь романа. Однако я забегаю несколько вперед, попытаюсь начать сначала.

В небольшом городке штата Алабама проживает 48-летняя Эвелин. Она сбагрила ненавистную свекровь в дом престарелых, но все равно вынуждена навещать мерзкую старуху. Именно в последнем приюте для пожилых главная героиня встретится с 86-летней Нинни.

Эвелин разочаровалась в жизни, ее покинули дети, муж давно охладел и с трудом терпит ее общество. Женщина пребывает в постоянной депрессии и килограммами поедает сладкое. Новая знакомая, невзирая на беды и преклонный возраст, сохранила оптимизм. Нинни перевернет сознание Эвелин и наставит ее на путь, ведущий к счастью.

«Богач, бедняк», Ирвин Шоу

Драма 1969 года повествует об отношениях внутри одной семьи. Особое внимание уделяется рассказу о судьбе двух братьев. Одному удалось выбиться в люди, что не удивительно, ведь Руди любили в семье и школе. Он производил впечатление «хорошего мальчика», учился на отлично и вел себя примерно.

Тома, второго брата, родители не больно жаловали. Мальчик отличался несносным характером, хулиганил и вечно влипал в плохие истории. Том выбрал боксерское поприще, которое не принесло ему ни богатства, ни славы. Рекомендую посмотреть вам гениальную советскую экранизацию уникального произведения Ирвина Шоу. Талант автора в купе с дополнениями режиссера Арунаса Жебрюнаса оставит неизгладимый след в ваших сердцах.

«Книжный вор», Маркус Зузак

Декорациями событий завязки выступает предвоенная Германия. На дворе стоит 1939 год. У Черного Жнеца день ото дня прибавляется работы. Смерть засучила рукава и занесла свою косу над головой миллионов.

Не так давно овдовевшая женщина везет своих детей, малышку Лизель и ее братика, к приемным родителям. Опальная мать надеется спасти отпрысков от железного кулака нацистов. В дороге случается трагедия. «Старуха с косой» навещает тяжелобольного мальчика и уносит его на темных крыльях на тот свет.

Смерть обращает внимание на девятилетнюю Лизель. Данное событие оставляет шрам в памяти девочки. Затем главная героиня попадает на Небесную улицу, находит новых друзей в лице приемных родителей, соседских ребят и беглых евреев. Однако центральным объектом романа являются книги. Короткая история говорит о том, какое воздействие может оказать печатное слово на душу и как оно влияет на жизнь человека.

«Кондуит и Швамбрания», Лев Кассиль

Вы можете вменить Льву Кассилю чрезмерное увлечение советчиной, но подумайте сами, о чем мог писать автор, заставший становление и расцвет СССР. Он ловко сумел рассказать личные воспоминания об Октябрьской революции, поместив их в рамки детской повести.

Двое братьев Леля и Ося основали воображаемое государство Швамбранию. Ребята населили ее необъятные просторы любителями приключений, мореплавателями и исследователями. Сами мальчишки – почетные жители Швамбрании и признанные герои. Швамбраны столкнулись с горькой реальностью, поступив в местную гимназию. В стенах учебного заведения царят строгие порядки, за любую провинность можно угодить в страшный Кондуит.

На фоне социалистической революции происходит взросление Лели и Оси, они находят друзей и постепенно реформируют свою воображаемую страну. Чем больше обязанностей возникает у мальчиков, тем меньше времени остается на игры. Постепенно ребята приходят к мысли, что Швамбранию следует оставить в прошлом.

«Смилла и ее чувство снега», Питер Хег

Вторая книга датского автора вышла в 1992 году. Повествование, ведущееся от женского лица, принесло своему создателю всемирную славу и весомые литературные награды.
Основные события разворачиваются в Копенгагене. Смилла возвращается с работы и видит маленького мальчика на крыше. Он хочет прыгнуть вниз, колеблется и срывается со скользкого ската. Девушка знакома с ребенком. Его имя — Исайя и он сын ее соседки. Дело в том, что малыш боялся высоты и не мог по собственному желанию взобраться на крышу.

Смилла решает осмотреть место происшествия и по следам на снегу понимает, что ребенка преследовали. Свои подозрения она излагает в полиции, однако ее никто не слушает. Дело закрывают по факту самоубийства. Но Смилле был дорог этот мальчик, девушка хочет найти ответы на свои вопросы. Как раскрытую книгу она читает белоснежное полотно снега, и этот покров становится ей дороже любви.

«Мост в Терабитию», Кэтрин Патерсон

В самой среднестатистической семье штата Виргиния живет талантливый мальчик. К сожалению, маленького Джесса никто не воспринимает всерьез. Мама и папа постоянно заняты, пытаясь прокормить многочисленное семейство, старшие сестры игнорируют странноватого братца, одноклассники издеваются над пареньком, подтрунивая над его бедностью. В начале повести Джесс дружит лишь с шестилетней сестренкой.

Все меняется с приездом в городок семьи Берков. Рядом с главным героем селится удивительная девочка Лесли. С ее помощью Джесс создает страну Терабитию, единственный путь в которую открывается посредством прыжка на веревке через реку. Постепенно ребята расширяют свое выдуманное государство, но несчастный случай прервет безмятежное существование друзей.

13. «Пер Гюнт», Генрик Ибсен

Драматическая пьеса норвежского поэта содержит в себе и реалистичные сцены, и фантастические приключения, и романтические нотки. Сам автор полагал, что за пределами Скандинавии результат его работы вряд ли будет воспринят читателями.

Однако перевод поэмы на множество европейских языков опроверг опасения создателя. В дополнение потрясающая музыка Эдварда Грига укрепила позиции пьесы «Пер Гюнт» и подарила ей всемирное признание и ошеломительную популярность. Произведение неоднократно было перенесено на телевизионные экраны и театральные подмостки.

Вывод о роли дружбы в жизни человека

Таким образом, дружба – одно из самых прекраснейших человеческих чувств, основанное на доверии, поддержке, взаимовыручке и близком личном контакте. Часто она не ценится, принимается как должное, в то время как много в мире людей одиноких, не познавших этого чувства.

Каждый должен понимать, что настоящая дружба дается далеко не каждому. Тот, кто хотя бы раз в жизни дружил по-настоящему, действительно счастливый человек.

»Источники»

  • https://jiyuu.su/sochineniya/primery-druzhby.html
  • https://AST.ru/news/sss-m10-y18-luchshie-knigi-o-druzhbe/
  • https://Tarologiay.ru/literatura/druzhba-argumenty-iz-literaturnyh-proizvedeniy.html
  • https://miridei.com/idei-dosuga/kakuyu-knigu-pochitat/top20-knig-o-nastoyaschej-druzhbe/
  • https://ped-kopilka.ru/semeinaja-biblioteka/vneklasnoe-chtenie-2-klas/raskazy-o-druzhbe-dlja-detei-2-klasa.html

Образовательный проект

Тема проекта:

«Любовь и дружба в жизни и лирике А.С. Пушкина».

Выполнила:

Учитель по письму и развитию речи  МКОУ

«Школа — интернат 95» Путкова О. В.

г. Нижний Новгород 2016 год.

Паспорт проекта.

Тема:
«Любовь и дружба в жизни и лирике А. С. Пушкина».

Компетентность,
которую формирует  проект:
языковую,
коммуникативную, социально -значимую.

Время: краткосрочный.

Возраст участников: 8 класс.

Актуальность: Актуальность данной темы определяется особой 
ролью  художественного слова в развитии личности  учащихся.

Цель: Социализация детей с ОВЗ через изучение
понятий любви  и дружбы в жизни и поэзии А. С.Пушкина

Задачи:

Знать основные факты
из биографии А. С. Пушкина.

Продолжить формировать
навык выразительного, беглого чтения.

Знать, кому посвящены
изучаемые стихи, какие  мысли и чувства  поэт в них выражает.

Формировать умение
самостоятельно ориентироваться и разбираться в  содержании прочитанного.

Формировать навыки
грамотной , связной речи.

Способствовать
расширению и уточнению словарного запаса.

Развивать 
коммуникативные навыки.

Создавать позитивный
образ себя и других.

Развивать мотивацию,
интерес к русской литературе.

Включить учащихся в
активный  учебный процесс , творческую работу.

Формировать 
нравственные качества учащихся, изучая и  рассуждая о  таких важных
человеческих чувствах, как любовь и  дружба, на примере  биографических
фактов   и стихотворений поэта.

Ожидаемые
результаты:

Развитие
познавательной активности, самостоятельности
в работе с научным , художественным текстом (работа с
текстом учебника, публицистической статьей по заранее подготовленному заданию
на печатной основе, обобщающая работа в конце проекта).

Развитие
воображения, творческих способностей, письменной речи
(написание сочинения — миниатюры   по стихотворению
А. С. Пушкина «Зимнее утро»).

Развитие устной
речи, обучение умению выражать свое мнение
(обсуждение иллюстраций с изображением картин из
жизни великого поэта, просмотренных кинофильмов о жизни А. С. Пушкина, близких
ему людей, современников; размышление над смыслом изучаемых стихотворений,
подобранных пословиц о любви и дружбе, высказываний современников  (близких  А.
С. Пушкину лицеистов) о дружбе; высказывания  личных мнений учащихся о дружбе и
любви, основанных на личном опыте.

Обучение умению
слышать и слушать (
дополнение
чужого высказывания ,прослушивание  записи стихов  в исполнении известных
актеров, участие в оценивании  выразительного чтения стихотворений).

Развитие
коммуникативных навыков
(
работа в группах) .

Развитие
нравственных качеств личности

с помощью способа обсуждения понятий дружбы и любви как одних из главных
качеств  человека.

Предметные области,
в рамках которых проходит проект:
литература,  русский язык, история, музыка, живопись, география.

Аннотация.

Детям с ОВЗ, имеющим
интеллектуальные нарушения,

трудно усваивать
материал по чтению и развитию речи, особенно если он касается другой временной
эпохи (в данном случае идет речь о 19 веке, времени жизни А. С. Пушкина) или 
требует, для понимания смысла изучаемого, умения мыслить образно.

        Одной из
главных задач на занятиях, посвященных изучению жизни и творчества поэта,была
задача  помочь представить детям  А. С. Пушкина как личность живую , яркую,
глубокую. Оценить благородство его чувств, доброту , отзывчивость, искреннюю
дружбу, доброжелательство, способность на глубокие и искренние чувства любви к
женщине, патриотизм, смелость , мужество, верность жизненным принципам и своему
призванию, стойкость.

           Вызвать у
учащихся эмоциональный отклик  на события, происходившие в жизни поэта,
оценивая их с  нравственных позиций.

       При изучении 
стихотворений объяснять их смысл, обращаясь не только к  личному опыту
учащихся, которые  в 8 классе могут высказывать свое мнение о любви и дружбе,
но и к народной мудрости, к пословицам , которые являются бесценным материалом
в вопросах  нравственного воспитания.

Описание проекта

Этапы

Содержание.

Совместная
деятельность с учителем

Самостоятельная
деятельность учащихся

1 этап

Изучен

ие биографии
А.С. Пушкина.

 Статья
учебника,

 М. Я. Басина
«Публичное испытание», И. И Пущин «Записки о Пушкине».

 Иллюстрации
картин  известных художников с излбражение фактов из жизни Пушкина.

 Фильмы
«Лицейские годы», «Последняя дуэль», «Гавриил Романович Державин» ,

Чтение и
обсуждение статьи учебника.

 Составление
плана статьи.

Знакомство с
дополнительными интересными фактами из жизни поэта из рассказа учителя и их
обсуждение.

 Составление
описания представленной иллюстрации(каждый по предложению, словосочетанию).

 Комментарии к
наиболее интересным эпизодам фильмов.

 Ответы на
вопросы учителя.

 Чтение
прозаического текста на оценку.

Краткий
пересказ изученного (для слабых пепресказ с опорой на план или устные ответы
на вопросы )

.

Работа со
статьей учебника  по заранее подготовленному заданию на печатной основе.

Работа в
группах: подготовка вопросаов к мини — викторины по биографии поэта.

    Составление
вопросов по  изученному.Учащиеся спросилио том, как был наказан Дантес за
убийство Пушкина, так же  интересовались дальнейшей судьбой Натальи
Николаевны, количеством детей  Александра Сергеевича.

2  этап

Изучение

 поэзии А. С
Пушкина.

 Стихотворения
А. С Пушкина: «Воспоминания в Царском селе» (отрывок), «Во глубине сибирских
руд», «Памятник» (отрывок), «Зимннее утро», «И. И. Пущину», «Няне»,
«Сожженное письмо» (отрывок), «Я вас любил».

 Записи чтения
стихов в исполнении известных актеров.

Пословицы о
дружбе и любви.

Высказывания
друзей Пушкина , бывших лицеистов, о дружбе.

Иллюстрации
картин известных художников с изображением эпизодов из жизни поэта.

  Фрагменты из
фильма «Декабристы».

Фильм «Русские
женщины в истории. Яковлева Арина Родионовна».

Портрет 
графини Воронцовой .(и.к.т.)

Работа с
иллюстрацией-устное обсуждение изображения.

Словарная
работа:уточнение значения незнакомых и малопонятных слов.

Словесное
рисование.

Комментированное
чтение стихотворения по цепочке.

Подбор
словосочетаний и предложений для написания

 сочинения.

Написание
сочинения — миниатюры «Солнечное зимнее утро».

Объяснение
смысла пословиц.

Прослушивание
записи стихов в исполнении известных актеров.

Повторное
прослушивание стихотворения (читает учитель).

Выразительное
чтение наизусть ( для сильных учеников).

 «Конкурс
чтецов» . Выразительное чтение стихотворений в конце урока каждым учащимся.

Участие в
оценивании выразительного чтения.

3 этап.

Обобщающий.

Раздел учебника
«Произведения русских писателей 19 века. Александр Сергеевич Пушкин».

Опросник.

Инструкция к
выполнению задания.

Работа  с
опросником, повторение тем всего изученного материала.

                          
Заключение

  В результате проведенной работы можно сделать
вывод о том, что детям более интересны детали из личной жизни поэта ,
характеризующие его как человека.

 Отталкиваясь от
личных подробностей жизни Пушкина и близкого ему окружения, можно говорить и о
явлениях жизни общественной, получая  эмоциональный отклик  у детей.

   Учащимся близки и
важны  такие человеческие ценности , как любовь и дружба, и некоторые готовы

  были поделиться
своим мнением на этот  счет.

          В работе
со стихотворениями
  на первом плане были чувства и переживания поэта, его
отношения к близким с целью дать возможность детям лучше понять
самого поэта и  обогатить свой личный опыт . 

            Использовались 
для повторного обсуждения  те же иллюстрации ,  что и в начале изучения,
но обсуждались они уже в другом плане.

        Если,
например, иллюстрация с изображением  А. С Пушкина и  Арины Родионовны  во
время   ссылки в Михайловском (где няня вяжет, сидя за столом,  Пушкин ей что-
то читает, за окном видны  деревья в снегу) при изучении биографии поэта  была
представлена как  эпизод из его жизни, то при анализе стихотворения  «Няне» 
применялся метод словесного рисования, делался акцент на теплоту атмосферы,
доверительность отношений, которые возможны лишь между близкими , любящими
сердцами.

 В работе с текстом
 в самом начале работы были трудности.У большинства  учащихся отсутствоала
какя либо мотивация  даже к простому чтению статьи учебника. Некоторые  дети
заявлили  о ненужности такого опыта,  т. к. в интернете они бегло читают такие
же по объему тексты и все понимают.

При выполнении 1 -го
задания ( где нужно было  продолжить предложение из текста   первой статьи  о
жизни поэта) .100% учащихся обращались за помощью  к учителю, уточняли
правильность выполнения задания. .

     К концу проекта, когда нужно было , работая
над вопросником, обращаться к  содержанию всего раздела, 100%  учащихся
работали самостоятельно, многие очень бысро,  уточняя лишь
образец выполнения.

       При прохожлении данного материала были использованы
возможности устной речи, живописи , музыки , кинематографии
для создания
образа живого А. С. Пушкина, для создания впечатления, что он  просто зашел к
детям в гости , читал стихи , интересно рассказал о своей жизни и  простился,
оставив впечатление о себе в душах детей.

                              
Ресурсы

Техническое
обеспечение:компьютер, доступ к Интернету, проектор, экран.

             
Дидактические материалы

Задание к статье
учебника
  ( продолжить
предложение).

1.    
Родился александр
Сергеевич Пушкин 6 июня….

2.    
..они отдали
своегостаршего сынв  Александра в закрытое учебное…

3.    
Светлым июньским днем 1817
года поэт…

4.    
Из -под его пера выходит
поэма..

Это было
……..марта…………

5.    
…Благодаря
заступничеству друзей удалось заменить эту кару более мягкой…………….

6.    
В июле  …….. года
Пушкина отправляют  в ссылку в Михайловское.

7.    
Жизнь в Михайловском  в
течениии ……….-………..

тяготила поэта.

8.    
Осенью ………..года
пушкин вернулся в Москву.

9.    
Пушкин был смертельно
ранен французом Дантесом на дуэли.  ….  февраля ……..года он скончался.

Вопросник .

1.    
Когда  и где родился поэт?

2.    
В каком учебном заведении
учился?

3.    
Назовите фамилию
известного русского  поэта, который присутствовал  на  экзамене Пушкина в
Царскосельском лицее?

4.    
В каком году погиб поэт?

5.    
В чем причина его гибели?

6.    
Назовите фамилию лучшего
друга А. С. Пушкина?

7.    
Кто находился с Пушкиным
рядом во время ссылки в село Михайловское?

8.    
Кому посвящено
стихотворение         

  « Во глубине
сибиоских руд

     храните гордое
терпенье…»?

9.    
Из какого стихотворения
эти строки

«Под голубыми небесами

Великлоепными коврами

Блестя на солнце, снег
лежит..» ?

10. Кому посвящено стихотворение

«Подруга дней моих
суровых

Голубка дряхлая моя» ?

Как к этому человеку
относился Пушкин?

11. О каком чувстве говорит поэт в стихотворении
«сожженное письмо»?

12. Что  желает поэт любимой в стихотворении

 «Я вас любил»?

Иллюстрации:

1. А. С. Пушкин.
Художник О. А Кипренский.

2. Прощай, свободная
стихия. ХудожникиИ. Е Репин., И. К. Айвазовский.

3. Наталия Николаевна
Гончарова.  Художник А. П. Брюллов.

4. И. А. Крылов, А. С.
Пушкин, В. А.  Жуковский, и Н. И.Гнедич в Летнем саду. Художник Г. Г. Чернецов

5. .А. С Пушкин с
женой на придворном балу. ХудожникН. П. Ульянов.

6. Пушкин на лицейском
экзамене. Художник И. Е. Репин.

7. Изображение
виселицы с телами казненных декабристов.Черновой автограф Полтавы 1828 год.

8. А. С. Пушкин читает
М. Н. Волконской «Послание в сибирь».

Прослушивание
стихов и просмотр видеозаписи:

1. «Зимнее утро»  в
исполнении Иннокентия Смоктуновского.

2. «Я вас любил»   в
исполнении Анатолия Белого.

Художественные и
документальные фильмы.

На чтение 14 мин. Просмотров 2 Опубликовано

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда — толкование пословицы и поговорки:

  • Всякое дело требует усилий, без усилия, старания никакого дела не сделаешь.
  • Говорится, когда для получения какого-нибудь результата требуется большая работа, упорный труд.
  • Ничто не может быть достигнуто без усилий, без старания.
  • Без хорошего труда нет плода.
  • Для достижения цели следует приложить немало усилий.

Примеры употребления:

Выгодное это дело для колхоза — рыбоводство..— Оно, конечно, может и выгодное, да трудное,— возражает Луков.— А без труда не вытащишь рыбку из пруда

В. С. Курочкин — «Последняя весна».

***

Как же ты её щуку) вытащил? Рыбак спокойно и чуть-чуть насмешливо всем отвечал: — Без труда не вынешь рыбку из пруда! Сколько лет прошло с тех пор, не помню, но рыбак не только не выходит из памяти, а, напротив, всё яснеет, и бывает, что я, на похвалу «таланту» повторяю про себя: — «Без труда не вынешь рыбку из пруда!»

М. М. Пришвин — «Кащеева цепь».

***

А. Т. Твардовский — «Тёркин на том свете».

Похожие пословицы о рыбе:

Рыбку плавать не учи.

Рыбка хороша, да бережок крут.

Рыбак рыбака видит издалека.

Рыбак рыбака далеко по лесу видит.

Рыбам — вода, птицам — воздух, а человеку — вся земля.

Рыбка да рябки — потеряй деньки.

Рыбка плавает по дну, не поймаешь ни одну.

Читать остальные пословицы про рыбака и рыбу.

Похожие пословицы о работе:

Труд создал человека.

Труд кормит, а лень портит.

Терпенье и труд все перетрут.

От труда здоровеют, а от лени болеют.

Нетрудно сделать, да трудно придумать.

Что потрудимся, то и поедим.

Чем труднее дело, тем выше честь.

Читать остальные пословицы про труд

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда — толкование пословицы и поговорки.

<font><font>Поделитесь с друзьями:</font></font>

<font><font>А вот ещё интересные материалы:</font></font>

Доводилось ли вам встречать человека, который чересчур сильно верит в то, что мысль материальна? Лежит на диване и мечтает, как будет все замечательно, когда он вдруг разбогатеет и переедет жить в собственный замок. Но делать хоть что-то для воплощения мечты в жизнь не желает. В такой ситуации очень кстати придется выражение: без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Каждый рыбак знает: чтобы получить хороший улов, придется потрудиться. Встать пораньше, накопать червяков, найти прикормленное место, потом внимательно следить за поплавком. Но даже когда рыба клюнула, рано праздновать победу. Сначала нужно ее правильно подсечь и вытащить из воды, чтобы не сорвалась.

Выражение применяется в поучительном смысле, который можно сформулировать так: чтобы добиться успеха, нужно хорошенько поработать. Многие вещи не падают с неба, а даются только с кровью и потом. В пословицах содержится народная мудрость, передаваемая из уст в уста. Значит, наши предки хотели, чтобы мы помнили о важности кропотливой работы и регулярных усилий для достижения целей.

В этой пословице слово «труд» олицетворяет затраченные усилия, а «рыбка» — успех. Мало просто лежать на диване и мечтать о несметных богатствах. Нужно идти вперед, бороться, ставить перед собой задачи, не сдаваться под натиском обстоятельств, и все тогда будет.

Пословица применима во многих ситуациях. Например, непоседливый ребенок пытается заниматься всем подряд: петь, рисовать, писать картины, декларировать стихи, танцевать. Но бросает дело при первых же трудностях. Мудрый родитель расскажет ему пословицу о труде и рыбке из пруда.

Люди переоценивают роль везения в успехе человека и недооценивают фактор прилагаемых усилий. Представьте: много лет вы усердно работали, спали по несколько часов в сутки и питались дешевой китайской лапшой, вкладывая все деньги в бизнес. И вот достигли успеха. В дорогом костюме выходите из офиса и садитесь в роскошную машину. Случайный прохожий смотрит вслед и раздосадовано думает: «Вот повезло». Он и не знает, каких трудов вам стоила эта «рыбка».

Похожие пословицы

В нашем великом и могучем русском языке встречаются выражения с похожим смыслом:

  • любишь кататься, люби и саночки возить;
  • под лежачий камень вода не течет;
  • не потрудиться, так и хлеба не добиться;
  • чтобы рыбку съесть, надо в воду залезть;
  • не разбивши яйца, яичницы не сделаешь;
  • без труда и шапки не снимешь.

В английском языке есть меткое выражение с аналогичной трактовкой: no pain no gain (без боли нет побед). Во французском языке найдется несколько пословиц с похожим содержанием:

  • nul bien sans peine (без труда нет добра);
  • on ne fait pas d’omelette sans casser les ufs (не приготовить омлет, не разбивая яйца).

В Германии говорят: ohne Flei kein Preis (без труда нет награды). В Испании есть пословица: madruga y vers, trabaja y habrs (вставай раньше и увидишь, работай и все будет). У финнов это выражение звучит как: ei makaavan kissan suuhun hiiri tule (лежащей кошке мышь в рот не забежит).

Поделиться:Сочинения,контрольные, рефераты, курсовые на заказ!Заказать —>

  • Человек рожден для труда.
  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
  • Что потрудился, то и поел.
  • Воля и труд дивные всходы дают.
  • Не потрудиться, так и хлеба не добиться.
  • Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.
  • Труд человека кормит, а лень портит.
  • Наше счастье в общем труде.
  • Кто трудиться, тот и пользуется.
  • Без труда нет добра.
  • Без труда меду не едят.
  • Трудовая денежка — мозольная.
  • Труд кормит и одевает.
  • Не замочив рук, не умоешься.
  • Вразумись здраво, начни рано, исполни прилежно.
  • Не разгрызть ореха — не съесть и ядра.
  • Встанешь пораньше — шагнешь подальше.
  • Без хорошего труда нет плода.
  • Не разбивши яиц, не сделаешь яичницы.
  • Не поклонясь до земли, и грибка не подымешь.
  • Там и хлеб не родится, где кто в поле не трудится.
  • Зажиточно жить — надо труд любить.
  • Кто любит прохлаждаться, тому в хвосте оставаться.
  • Дитя любит ласку, а станок — смазку.
  • Не следи за гудком, а следи за станком.
  • Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен.
  • Труда много, а добычи мало.
  • Трудовая денежка до веку живет.
  • Трудовое беспорочно, хоть мало, да прочно.
  • В труде победить & мир укрепить.
  • В труде рождаются герои.
  • Где труд, там и счастье.
  • Трудовое добро ни в воде не тонет, ни на огне не горит.
  • Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться.
  • Лучше честным трудом добытая черствая корка, чем сдобный пирог, да краденый.
  • Тот ничего не боится, кто честно трудится.
  • Труда не терпев, и чести не будет.
  • Чести без труда не сыскать.
  • Без труда в саду нет плода.
  • Без труда и отдых несладок.
  • Без труда и палку не выстругаешь.
  • Без труда не проживешь.
  • Без трудностей труд немыслим.
  • Без успеха в учебе нет успеха в труде.
  • Без учебы и труда не придет на стол еда.
  • Без учения, без труда и жизнь не годна никуда.
  • Без хлопот и труда растет не кукуруза, а лебеда.
  • Благо жизни & в труде.
  • Бог труды любит.
  • Будешь трудиться & будет у тебя и хлеб, и молоко водиться.
  • Будешь упорно трудиться & будет хлеб в закромах водиться.
  • Быт здоровый & труд толковый; быт плохой & и труд такой.
  • В народе тот не забудется, кто честно трудится.
  • В поле Маланья не ради гулянья, а спинушку гнет, для труда живет.
  • В труде & наше счастье.
  • Вдохновение приходит во время труда.
  • Век живи & век трудись, а трудясь, век учись.
  • Всякая борозда труд любит.
  • Всякий труд достоин награды.
  • Всякий труд ценен, да не всякий полезен.
  • Где охота и труд, там поля цветут.
  • Где труд, там и правда.
  • Даровое & на ветер, трудовое & в сок да в корень.
  • Для добра трудиться & есть чем похвалиться.
  • Для кого труд & радость, для того жизнь & счастье.
  • Если труд & удовольствие, то жизнь & наслаждение.
  • Живи своим умом, а честь расти трудом.
  • За труд не бьют, а награды дают.
  • За трудовую копейку бейся, нетрудовой копейки бойся.
  • За что возьмешься с трудолюбием, все заблестит.
  • Землю солнце красит, а человека & труд.
  • Знание и труд новый быт дают.
  • Какие труды, такие и плоды.
  • Каков трудовой счет, таков и почет.
  • Кто живет своим трудом, тем работа & второй дом.
  • Кто любит труд, того люди чтут.
  • Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
  • Кто труд любит, долго спать не будет.
  • Кто труда не боится, того и лень сторонится.
  • Кто труда не видит, тот покоя не знает.
  • Кто хочет счастливо жить, тот должен труд любить.
  • Любовь и труд счастье дают.
  • Любовь к труду у людей на виду.
  • Не богатству почет, а труду.
  • Не ленись, а трудись, на чужое не льстись.
  • Не пожалеешь трудов & снимешь с гектара двести пудов.
  • От трудов праведных не нажить палат каменных.
  • От трудов своих сыт будешь, а богат не будешь.
  • Старание и труд свое возьмут.
  • Трудовая денежка плотно лежит, чужая ребром торчит.
  • Трудовая копейка впрок идет.
  • Трудолюбив как муравей.
  • Трудящиеся едят, нетрудящиеся глядят.
  • У нас самый счастливый & человек трудолюбивый.
  • Хотя с трудом, да шло бы в дом, а нет труда, нет плода.
  • Трудовая денежка всегда крепка.
  • Трудовая денежка до веку живет, а нетрудовая всегда прахом идет.
  • Трудовая копейка в кармане лежит, а шальная & ребром торчит.
  • Трудовая копейка велика.
  • Здоров в еде, да хил в труде.
  • Без труда жить & только небо коптить.
  • Где успехи трудовые, там и горы зерновые.
  • Земля труд любит.
  • Кто первый в труде, тому слава везде.

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Пословица: Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Существуют также такие варианты:

Без труда не достанешь и рыбку из пруда.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Похожие по смыслу пословицы:

  • Без труда – жди худа.
  • Без труда и палку не выстругаешь.
  • Без труда и шапки не снимешь.
  • Без труда нет награды.
  • Без труда нет отдыха.
  • Без труда нет плода.
  • Без труда ничего не даётся.
  • Без труда хлеб не родится никогда.
  • Без пчёл не получишь мёда, без работы не получишь денег.
  • Работай до поту — так и поешь в охоту.
  • Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть.
  • Не разбивши яйца, яичницы не сделаешь.
  • Хочешь большую ложку — возьми большую лопату.

Интерпретация смысла пословицы, значение

Вся наша жизнь пронизана цитатами из кинофильмов, крылатыми фразами знаменитых личностей и конечно пословицами. Трудно представить нашу жизнь без их существования. Пословицы складывались не один год и не одним поколением. Видимо, поэтому они всегда у нас на устах, и в подходящий момент мы не отказываем себе в возможности произнести их.

С раннего детства нам известна пословица «Без труда не вынешь и рыбку из пруда». О чем же говорит данная пословица, к чему призывает? Все предельно просто! В ней говорится о том, что для благоприятного исхода любого дела нужно трудиться. Работа, хотим мы этого или нет, требует тщательного планирования, длительного кропотливого труда и большой усидчивости. Ничего нельзя получить просто так, не прилагая совершенно никаких усилий, будь то рыбалка, учеба или игра на фортепиано.

Помимо пословицы «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», есть и множество других со сходным смыслом. Вот, например: «Без пчел не получишь меда, без работы не получишь денег». Представленная пословица также говорит о том, что для получения соответствующего результата (получение денег) необходимо затратить много сил. Или же «Не разбивши яйца, яичницы не сделаешь».

Все в жизни дается только при постоянной работе над собой и борьбой со своими страстями и слабостями. Если постоянно выполнять определенные действия для решения любой задачи – результат не заставит себя ждать.

Содержание:

Всякое дело требует усилий, без которых никакой задачи не выполнить. Во всём нужно терпение и упорство, только при стабильном труде можно добиться определенного результата. Люди, которые хотят иметь все, ничего при этом не делая, не добьются ничего в жизни. Чтобы иметь материальные блага, нужно много трудиться.

Смысл пословицы

Бывают люди, которые чересчур верят, что мысли материальны. Лежа на диване, они мечтают, что все будет прекрасно без их участия, и они вдруг разбогатеют, переедут жить в собственный коттедж. Но при этом они не хотят ничего делать для осуществления мечты. В такой ситуации подходит выражение: без труда вытащить рыбу из пруда невозможно.

Эта устойчивая фраза вошла в русский язык довольно давно. Она отражала реальность того времени. О необходимости трудиться понимали представители всех социальных слоев, и даже тех, для кого активный труд не являлся обязательным условием для достижения благополучия в материальном плане. К таким категориям относились дворяне, аристократы и некоторые слои общества, имеющие привилегии. Труд во все времена являлся основным источником развития общества. Чтобы заслужить уважение, надо много работать.

Рыбаки знают: для получения хорошего улова нужно немало трудиться. Ведь надо рано встать и накопать червей, затем поискать место с хорошим клевом, много времени может уйти на то, чтобы дождаться клёва, при этом внимательно следить за состоянием поплавка. Но даже если рыбка клюнула, победа условна.

Пословица указывает на тот факт, что для получения еды нужно вытащить рыбу из водоема. И в любых ситуациях не дается ничего без усилий. Вначале нужно заработать, а затем получить материальные блага.

Сочинение по теме

Устойчивое выражение имеет поучительный смысл. Иными словами, чтобы достичь успеха в этой жизни, нужно много трудиться. Богатства не падают с небес, многие люди добиваются всего кровью и потом.

Если чего-то хочешь, то одного желания очень мало, надо обязательно выполнять определенные действия. Умные предки имели большое желание: подрастающее поколение должно было помнить, что в любом деле важна кропотливая работа и приложение физических либо умственных сил для достижения определенных целей. В поговорке слово «труд» служит олицетворением затраченных усилий, а рыбка означает успех. Бесполезно, лёжа на диване, мечтать о богатстве. Нужно постоянно стремиться к чему-то хорошему, без устали идти вперёд, ставить перед собой определенные цели, не сдаваться в случае неудачи и возникновения непредвиденных обстоятельств.

Пословицу можно применить во многих ситуациях.

Примером может стать ребёнок, у которого нет упорства и настойчивости. Он хватается то за одно дело, то за другое: пытается рисовать, ходить в танцевальные кружки или заниматься спортом. Но при первой же трудности он бросает начатое дело. Умные родители обязательно расскажут ему поговорку о труде и пойманной рыбке.

Многие люди считают, что успех в жизни зависит от везения. Зачастую они переоценивают этот фактор, но учитывают тот момент, что недостаточно было приложено сил и действий. Вот один пример: человек много лет с усердием работал, мало спал, недоедал и вкладывал все деньги в определенный бизнес. И вот наконец-то он достиг больших успехов. Выходя из офиса, он садится в дорогую машину. Проходящий мимо бродяга задумчиво смотрит вслед. В его голове срабатывает мысль: «Вот повезло же человеку». Он даже не предполагает, какими усилиями досталась богачу эта «золотая рыбка».

Похожие устойчивые выражения

В русском языке есть много фраз с похожим смыслом:

  1. Любишь кататься, люби и саночки возить.
  2. Под лежачий камень вода не течет.
  3. Не разбив яйца, яичницы не сделаешь.
  4. Чтобы рыбку съесть, надо в воду залезть.

Есть похожие поговорки и в других языках. Отсюда можно сделать вывод, что труд ставится людьми на первый план.

Еще тесты

Читайте также

Сочинение на тему Любовь — аргументы и примеры текстовСочинение на тему — Мой лучший друг (5 вариантов текстов)Cочинение на тему: Мой любимый школьный предмет — 5 образцовПоэт и поэзия в лирике Михаила Юрьевича Лермонтова

Используемые источники:

  • https://pogovorki-poslovicy.ru/tolkovanie/poslovicy-i-pogovorki-bez-truda-ne-vytashhish-i-rybku-iz-pruda.html
  • https://na-dostupnom.ru/smysl-poslovicy-bez-truda-ne-vynesh-i-rybku-iz-pruda/
  • https://po.mirtesen.ru/blog/43691601169/poslovitsyi-i-pogovorki-o-trude,-bez-uchenya-bez-truda-i-zhizn-n
  • https://pro-poslovicy.ru/smysl-poslovicy-bez-truda-ne-vylovish-i-rybku-iz-pruda/
  • https://nauka.club/literatura/sochineniya/bez-truda-ne-vylovish-rybku-iz-pruda.html

  • Сочинение по пословице сделал дело гуляй смело
  • Сочинение по пословице от одного слова да навек ссора
  • Сочинение по пословице родина мать умей за нее постоять
  • Сочинение по пословице пустая посуда гремит громче всего
  • Сочинение по пословице о языке и речи