Лариса Малышева
Тематическая подборка пословиц и поговорок к произведениям
Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»:
Их водой не разольешь.
Своя семья – самые верные друзья.
Русская народная сказка «Зимовье»
Дружно — не грузно, а врозь – хоть брось.
У страха глаза велики.
Доброму гостю хозяин рад.
Берись дружно – не будет грузно.
Русская народная сказка «Гуси – лебеди»
Гуляй, гуляй, зато потом не пеняй.
Гуляй да дела не забывай.
Гуляли – веселились, подсчитали – прослезились.
Великое слово: спасибо.
Русская народная сказка «Хаврошечка»
Всяк человек своего счастья кузнец.
Всякий человек у дела познается.
Там счастье не диво, где трудятся не лениво.
Кто правдой живет, тот добро наживет; кто добро творит, того Бог благословит.
«Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масляный»
Бранись, брда на себя оглнись.
Взявшись за гуж, не говори, что не дюж.
Заварил кашу – ссора до добра не доводит.
Других не суди, на себя погляди.
Правда – глаза колет.
Осень
От осени к лету поворота нету.
Лето со снопами, осень с пирогами.
В октябре ни на колесах, ни на полозьях.
В сентябре одна ягодка, да и та горькая рябина.
Осень – запасиха, зима – прибериха.
Холоден сентябрь, да сыт.
Зима
В зимний холод всякий молод.
В феврале дороги широки.
Готовь сани летом, а телегу зимой.
Зиме да лету союза нету.
Весна
Матушка весна – всем красна.
В апреле земля преет.
Февраль богат снегом, апрель водой.
Весна и осень – на дню погод восемь.
А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и золотой рыбке»
За большим погонишься – последнее потеряешь.
И. Соколов – Микитов «Листопадничек»
В гостях хорошо, а дома лучше.
Везде хорошо – где нас нет.
Ш. Перро «Кот в сапогах»
Встречают по одежде, провожают по уму.
С. Аксаков «Аленький цветочек»
Шуба овечья, да душа человечья.
В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»
Собирай по ягодке, соберешь кузовок.
Лесом шел, а дров не нашел.
В. Катаев «Цветик — семицветик»
Дружба дороже денег.
«Хлеб»
У кого хлеб родится, тот всегда веселится.
Хлеб – всему голова.
Хлеб – батюшка. Водица – матушка.
Хлеб да вода – молодецкая еда.
Без соли, без хлеба худая беседа.
Покуда есть хлеб да вода, все не беда.
«Бременские музыканты»
Доброе братство лучше богатства.
У страха глаза велики, да ничего не видят.
Один за всех – все за одного.
С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
Дерево ценят по плодам, а человека по делам.
Доброму везде добро.
Кто любит труд, того люди чтут.
От вежливых слов язык не отсохнет.
С поклону голова не болит.
Семья
Вся семья вместе, так и душа на месте.
На свете все сыщешь, кроме отца и матери.
Лучше жить в тесноте, чем в обиде.
Праздник мам
Материнская молитва со дна моря поднимает.
Лучше матери друга не сыщешь
Нет такого дружка, как родная матушка.
При солнце тепло, а при матери добро.
Посуда
Дом как полная чаша.
Дорога ложка к обеду.
Овощи
Без заботы и репу не вырастишь.
Всякому овощу свое время.
Домашние животные
Без кота мышам раздолье.
Козла спереди бойся, коня сзади.
Кошка на порог, а мышка в уголок.
Труд – профессии
Птицу узнают в полете, а человека в работе.
Делу время, потехе час.
Поработаешь до поту – поешь в охоту.
Умелые руки не знают скуки.
Сделал дело – гуляй смело.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Терпенье и труд все перетрут.
Рыбы
Как рыба в воде.
Нем как рыба.
Биться. Как рыба об лед.
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Об учении
Азбука к мудрости ступенька.
Без муки нет науки.
Без терпенья нет ученья.
Грамота – второй язык.
Грамоте учиться – вперед пригодиться.
Знание лучше богатства.
Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
Сразу всему не научишься.
Колобок
Чем хвалимся, на том и провалимся;
На языке медок, да на сердце –ледок.
Теремок
Не бравши топор, жилья не срубишь;
Легко взято, легко и потеряно.
Репка
Из многих малых одно большое выходит;
Капля по капле и камень долбит.
Лиса и журавль
Как аукнется, так и откликнется.
Каков привет, таков и ответ.
Курочка, мышка и Тетерев
Хочешь есть калачи — не лежи на печи.
Лисичка со скалочкой
Тому худа не отбыть, кто привык неправдою жить.
Царевна Несмеяна
Не все то золото, что блестит.
Телу – простор, душе – теснота.
3 класс
Тема.
«Пословицы и поговорки».
Цели.
Пополнить активный словарный
запас учащихся пословицами и поговорками,
уточнить значения некоторых из них; развивать
творческие способности учащихся, чувство
ответственности за порученное дело; учить детей
самостоятельно искать необходимую информацию с
использованием различных источников, работать в
группах, обмениваться информацией, поддерживать
разговор, уметь выражать свою точку зрения и
обосновывать ее; анализировать и оценивать
собственные творческие и деловые возможности.
Этапы работы над проектом
Этап 1. Разработка проектного
задания
Задачи этапа
– определение темы,
уточнение целей, выбор рабочих групп и
распределение в них ролей, определение
источников информации, постановка задач, выбор
критериев оценки результатов.
Класс делится на 4 группы, которые
получают задания:
группа 1 – собрать теоретический
материал о пословицах и поговорках;
группа 2 – собрать и придумать
рассказы, поясняющие смысл пословиц;
группа 3 – найти пословицы народов
мира;
группа 4 – придумать задания для
викторины о пословицах.
Этап 2. Разработка проекта
Задачи этапа
– сбор и уточнение
информации.
Ученики самостоятельно работают с
информацией индивидуально, в группах и парах,
анализируют и синтезируют идеи.
Учитель наблюдает и консультирует.
Этап 3. Оценка результатов
Задачи этапа
– анализ выполнения
проектных заданий.
Ученики участвуют в подготовке к
представлению материала на уроке-презентации.
Этап 4. Защита проекта.
Урок-презентация
Задача этапа
– коллективная
защита проекта.
Ученики выступают перед
одноклассниками и жюри.
Выступление первой группы.
Пословицы и поговорки
Трудно сказать, с каких пор в народе
начали ходить пословицы и поговорки. Бесспорно,
они возникли в древности и сопровождали жизнь
народа на всем протяжении его истории. Отношение
к ним выразилось во многих изречениях:
«Пословица недаром молвится» или «Пословица в
век не сломится». Пословицами интересовались
многие русские писатели: А. Пушкин,
П. Катенин, И. Крылов. В письмах Пушкина
упоминается 120 пословиц.
В.И. Даль писал, что пословицы – это
«цвет народного ума». М.И. Шолохов назвал
пословицы «сгустком разума», «крылатой
мудростью». Пословицы красят речь, делают ее
образной. Работа по собиранию пословиц
начинается с ХVII века – это были рукописные
сборники, их составители неизвестны. В ХVIII веке
пословицы собирали Ломоносов, Татищев, Богданов.
Наиболее крупными были сборники Кнежевича и
Снегирева. В 1862 году вышел сборник Даля, куда
вошло свыше 30 000 пословиц.
В.И. Даль родился 10 ноября 1801 года в
городе Луганске. История его жизни очень
интересна. Сын обрусевшего датчанина и немки,
только в 70 лет принявший православие, моряк, врач
и чиновник. Но какая же нужда заставила этого
человека взять на себя колоссальный труд –
составление русского словаря, собирание русских
пословиц и поговорок? Ведь Даль не был ни ученым,
ни даже русским по национальности. Хотя он писал:
«Ни прозвание, ни вероисповедание, ни самая кровь
предков не делают человека принадлежностью к той
или иной народности. Кто на каком языке думает,
тот к тому народу и принадлежит. Я думаю
по-русски».
Даль был первооткрывателем. До него
еще никто не составлял словарей. Словарь Даля –
исторический словарь. Его можно читать подряд,
составляя точное представление о жизни людей.
Владимир Иванович не просто собрал огромное
количество слов и выражений, но и сопроводил их
множеством пословиц и поговорок. В этом
проявилась народность и словаря, и составителя.
Выступление второй группы.
Рассказы о пословицах
Всему свое время
Жил-был мальчик Петя Солнцев. Не был он
ни умным, ни глупым, ни отличником, ни двоечником,
ни ленивым, ни трудолюбивым. Средний был
мальчуган.
Однажды Пете задали много уроков. Но
его так одолела лень, что он сначала час читал
книгу, потом тридцать минут смотрел телевизор, а
потом пошел с друзьями играть в футбол. Он играл
так долго, что, придя домой, не имел уже ни сил, ни
времени и ни желания делать уроки. И Петя решил их
не делать.
На следующий день, когда мальчик пошел
в школу, была контрольная. Петя получил двойку
потому что он совсем не учил уроки.
Дома мама сказала: «Всему свое время».
Некоторые люди, когда опаздывают на
работу, нарушают правила и проезжают на красный
сигнал светофора. За это их останавливает
работник ГАИ и штрафует. И они еще больше
опаздывают на работу.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Жил-был бедный художник. У него было
много друзей. Однажды он заболел. Ему нужна была
дорогая операция, но у него не было денег. Тогда
все его друзья привезли деньги. Художнику
сделали операцию, и он выздоровел.
Какие еще пословицы подходят к этим
рассказам?
Что говорят про упрямых? (Нашла коса
на камень
.)
Как остерегут болтуна и пустослова? (Слово
не воробей: вылетит – не поймаешь
.)
Что напомнят лентяю? (Лень прежде
тебя родилась
.)
Как подбодрят робкого? (Глаза
страшатся, а руки делают
.)
Как успокоят пугливого? (У страха
глаза велики
.)
Что скажут про нерасторопного? (Улита
едет, когда-нибудь будет.
)
Как поторопят копушу? (Семеро одного
не ждут.
)
Инсценировка рассказа
На улице Тихой жило-было Маленькое Дело.
А на улице Шумной жило-поживало Большое Безделье.
Большое Безделье всегда хвасталось:
– Вон я какое большое! А ты – мелюзга. Тебя и
под микроскопом не видать.
Маленькое Дело помалкивало и смотрело на
календарь: скоро весна.
– На календарь все глядишь? – не унималось
Большое Безделье. – Думаешь, солнце припечет,
дождь польет, и тебя больше будет?
Наступила весна. Маленькое Дело брало маленькую
лопатку. Вскапывало маленькую грядку и сажало
маленькие зернышки.
Большое Безделье брало большое одеяло, стелило
его на большой поляне, брало большой журнал
«Еженедельник бездельников» и отдыхало.
А когда всходили маленькие ростки и из них
рождались великолепные цветы, все прохожие
восхищались: какой аромат! Благодарили Маленькое
Дело и приговаривали: мал золотник, да дорог.
Когда аромат цветов долетал до Большого
Безделья, оно недовольно поворачивалось на
другой бок и ворчало:
– И все равно я лучше!
У.
А вы, ребята, как думаете?
Д.
Маленькое дело лучше большого
безделья.
Выступление третьей группы.
Пословицы народов мира
«Оглядывайся на себя по три раза в
день». Эта японская пословица учит следить за
своим поведением.
Монгольская пословица «И путешествие
в десять тысяч стран начинается с первого шага»
говорит о том, что любое большое дело начинается
с малого.
Когда пострадает невинный человек,
арабы говорят: «Море поссорилось с ветром, а
пострадала лодка».
«Пересол вызывает жажду». Это значит,
что во всем нужна мера.
Русские говорят: «Не рой другому яму –
сам в нее попадешь». А осетины говорят: «Не бросай
камнями из стеклянного дома».
Французы советуют не отчаиваться и
говорят: «Потерпев поражение, начинай сначала».
Когда индийцы не берегут дружбу, им
говорят: «Не прерывай грубо нить дружбы, ибо если
придется ее связать, то останется узел». Русские
скажут: «Разбитую чашку не склеишь».
Если за контрольную работу «двойку»
получишь не только ты, но и большинство
одноклассников, то уместно будет
воспользоваться латинской пословицей: «Утешение
для несчастного – иметь товарищей по несчастью».
«Слово – серебро, а молчание –
золото», – скажет русский, а бенгалец: «Кто много
говорит, начинает врать».
Задание:
соотнести русскую
пословицу с иностранной пословицей.
Выступление четвертой группы.
Викторина
1. Вставь рисунок в пословицу.
Дареному… в зубы не смотрят. (Коню.
)
Когда… на горе свистнет. (Рак.
)
Рубят – щепки летят. (Лес.
)
Не…, так и не мычи. (Ко рова.
)
Не плюй в… – пригодится воды
напиться. (Колодец.
)
Большому… – большое плавание. (Кораблю.
)
2. Собери части пословицы.
– сколько волка ни корми
– век живи
– любишь кататься
– лучше поздно
– семь бед
– за спрос
– он все в лес смотрит
– век учись
– люби и саночки возить
– чем никогда
– один ответ
– денег не берут
3. Подбери пословицу к иллюстрациям.
«Поспешишь — людей насмешишь!»
Жил один мальчик по имени Игорь. Он все время спешил. В школе он решал примеры быстро и неправильно: 2+2 у него получалось 5. А на уроке русского языка он написал:»У меня — самая красивая момо». Все ребята долго смеялись, а потом придумали пословицу:»Поспешишь — людей насмешишь!» /Архишина Юля/
«Не имей сто рублей, а имей сто друзей!»
Жил-был мальчик. Однажды он пошел в магазин, а там у него спросили:»Почему ты не гуляешь с друзьями?» «А мне деньги дороже друзей», — ответил мальчик.
Как-то раз он пошел купаться и начал тонуть. Прибежали дети и спасли его. И тогда он понял, что друзья дороже денег. /Маркеева Катя/
«Говори мало, слушай много, а умного — еще больше»
Жил-был один двоечник. На уроках он все время разговаривал.И учительница поставила ему двойку.Он пришел домой, а мама говорит:»Покажи дневник!Я дам тебе шоколадку.» Увидела мама двойку и сказала:»Получишь шоколадку, когда двойку исправишь» И он пошел двойку исправлять. И теперь он больше не будет двоек получать… /Азманова Вика/
«Умный без денег богат»
Жил-был глупый мальчик, а у него был умный брат.Глупый захотел стать миллиардером. Он спросил у брата, что для этого надо делать? Умный ответил:
— Если бы я знал, как стать миллиардером, я бы сказал тебе.
— Я все равно добьюсь своего, — сказал глупый. Он задал свой вопрос учителю.
— Окончи школу, институт, послужи в армии.Учиться надо хорошо.А пока — иди-ка к доске. Сколько будет 60 умножить на 5?
— Два!
— Вот и получай 2!
А мама сказала:
— Надо выучить таблицу умножения. Вот твой брат получил пятерку с плюсом.
— Надо просто быть отличником, а там, глядишь, и станешь миллиардером!/Серебрянский Дима/
«Не за бороду, за ум жалуют»
Жили-были две сестры: старшая красивая, но глупая. Младшая много читала и хозяйничала по дому.
Однажды они поехали в гости к дяде, и по дороге их захватили разбойники.
— Отпустите меня, — заплакала старшая, — посмотрите: какое у меня красивое платье, туфли, сумочка!
— Уйди со своей красотой, — рассердились разбойники, — отгадайте наши три загадки — тогда отпустим.
Младшая сестра отгадала все загадки, и разбойники их отпустили.»Не за бороду, за ум жалуют» /Степанова Алина/
«Не надейся, дед, на чужой обед»
Один мальчик за двойки был наказан — мама не стала готовить ему обед.Он напрсился в гости к другу и пообедал там.
— Ты где был? — спросила мама.
— В гостях!
— Если хочешь, чтобы я тебя простила, сядь и подумай.
Мальчик подумал и пошел делать работу над ошибками.»Чтобы хорошие оценки иметь, надо хорошо работать» /Кондрашов Миша/
Жил-был один мужик. Решил он новый дом построить. А снег расчистить поленился. Когда снег растаял, его новый дом развалился.»Без труда не вынешь и рыбку из пруда» /Бушуев Даниил/
«Без труда не вынешь и рыбку из пруда»
Одного мужчину попросили покрасить окно в коричневый цвет. Ему было лень идти за коричневой краской. Он покрасил окно в черный цвет.Пришли люди и говорят:»Как некрасиво получилось!» Мужчине стало стыдно, он купил хорошую краску и исправил свою ошибку. /Осипова Софья/
«Рассказы по пословицам»
2а класс
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 91»
Савва Кузнецов
Все без исключения пословицы таят в себе важный и поучительный смысл. Одни учат нас быть добрыми и отзывчивыми, другие – справедливыми и неторопливыми.
Пословица «Радости знай меру, в беде не теряй веру» прошла через много поколений и учила людей двум важным вещам. Первое – нужно уметь вовремя остановиться в развлечениях и отдыхе. Веселье не должно быть смыслом жизни, а должно помогать набираться сил, как физически, так и морально.
Второе – человек всегда должен хранить веру в себя, в свои силы и не сдаваться, даже если его настигли неудачи и несчастья.
Егор Андрухов
Однажды Петя Иванов делал домашнее задание. Он долго сидел за столом и не мог ничего написать. А всё потому, что он боялся делать домашнее задание. Оно казалось невыполнимым. Но Петя знал, что задание сделать необходимо, поэтому взял тетрадь и начал писать.
На следующий день Петя сдал тетрадь учителю. А когда ему вернули тетрадь, оказалось, что он всё сделал правильно. В следующий раз Петя делал домашнее задание и вспоминал пословицу: «Глаза боятся, а руки делают!».
Юля Ефимовская
Однажды мам попросила меня помыть посуду. Я подошла к раковине и подумала, что мне её никогда не вымыть! Но делать нечего, я мыла по тарелочке, по чашечке. А потом увидела, что раковина пуста.
Глаза боятся, а руки делают.
Вика Быкова
Диана Гладышева
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Эля Сидельникова
Рано утром мальчик проснулся, оделся. Взял принадлежности для рыбалки. Дорога до речки была не близка. Когда мальчик пришёл на речку, он проделал во льду лунку. Сел на кузовок и стал ждать, когда на удочку попадётся рыбка.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Влад Степанов
Однажды летом мы поехали на дачу. Мне было там скучно, и я решил попросить у дедушки молоток, пилу и гвозди, чтобы смастерить ящик. Отмерив всего лишь один раз стороны у ящика, я тут же распилил их. Но сколотить ящик не получилось. Придя на помощь, дедушка сказал: «Семь раз отмерь, один отрежь!».
Тая Хомутникова
Семь раз отмерь — один раз отрежь.
Настя Ешкилева
Жили-были мышка-норушка и стрекоза-попрыгунья. Мышка трудолюбивая была, а стрекоза любила песни петь да плясать.
Мышка каждую весну садила огород. Всё лето за ним ухаживала, поливала, полола. А стрекоза только проводила время в своё удовольствие. Пришла осень, мышка попросила стрекозу помочь собрать урожай. Стрекоза отказалась, сказала, что у неё много дел.
Пришла холодная осень. Стрекозе стало нечего есть, и она попросилась к мышке. А мышка ей говорит: «Я всю весну и лето работала, а ты отдыхала! Я собрала урожай, а ты мне не захотела помочь. Поэтому – кто не работает, тот не ест!»
Вадим Павлов
Артур и Андрей пошли таскать дрова. Андрей всё время говорил, а Артур молчал. И в итоге Андрей натаскал 10 дров, а Артур 30.
Меньше слов, больше дела!
Диана Гладышева
Чудный день
В деревне Понарошкино жила-была бабушка. Была у неё внучка Дашенька и коза Люська.
Собрались бабушка да внучка по ягоды, и Люську с собой звали. А козе идти не хотелось, и осталась она дома.
В лесу хорошо: воздух чистый, птички поют, ягод видимо-невидимо! Набрали полные корзины спелой земляники и принесли домой. Наварили вкусное варенье.
Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Юра Власов
Саша и Дима пошли в лес за грибами. Грибов в лесу было не видно, но друзьям улыбнулась удача. Они нашли грибы. Саша нашёл большой, а Дима маленький. Саша был очень рад, что ему достался большой гриб, Дима расстроился.
Дома мама разрезала грибы. Оказалось, что большой гриб червивый, а маленький крепкий и хороший. Мама сказала про гриб Димы: «Мал, да удал!»
Никита Струнин
Дружба с самого детства важна,
Ведь без друзей в нашем мире нельзя.
Кто же тебя рассмешит в грустный день,
Советом поможет и вылечит лень?
На помощь придёт он всегда в трудный час,
Поможет, подскажет и выручит нас.
И ты не забудь, ему помоги.
Нет друга – ищи, а нашёл – береги!
Юля Гагаричева
Жили два друга – Коля и Витя. Они всегда приходили друг другу на помощь. Но однажды Коля нашёл драгоценный камень. И сразу побежал показывать его Вите. Витя попросил подержать камень, но Коля не дал.
А когда Коля шёл домой, он упал в яму. Он просил о помощи, но Витя не помог, ведь Коля его сильно обидел. Тогда Коля понял: «Лучше друг верный, чем камень драгоценный».
Эльдар Полутов
Жил в деревне завистливый мужик. Однажды видит, сосед его на новой машине приехал. Зависть мужика донимает! Подошёл он тихонечко к машине соседа и спустил колёса.
А ночью дочь заболела. Поднялась у неё высокая температура. Срочно надо везти в больницу. Пошёл мужик к своей машине, чтобы дочь отвезти, а старенький автомобиль не заводится. А доченьке всё хуже и хуже. Побежал он к соседу. Всё рассказал, извинился и попросил помощи. Добрый сосед пожалел девочку. Вместе они накачали колёса и отвезли малышку в больницу.
Девочка выздоровела, а отец понял, что нельзя завидовать и делать гадости другим. В лихости и зависти нет ни проку, ни радости.
Варя Иванова
Крепкая дружба
Коля и Миша дружили с первого класса. Они были лучшими друзьями. И на протяжении трёх лет они были неразлучны.
Однажды в пятом классе появились двое новеньких. На перемене Коля и Миша узнали, что их зовут Витя и Петя. Они пригласили Колю кататься, а Мишу нет.
Когда Коля катался с новыми друзьями на велосипедах, он сломал ногу, и его отвезли в больницу. Новые друзья даже не подумали навестить его. А Миша, узнав о несчастье друга, сразу же побежал в больницу. Миша помогал Коле во всём, пока друг не поправился.
Тогда Коля понял, что Миша – настоящий друг!
Старый друг лучше новых двух.
Матвей Ипатов
Однажды мы с друзьями гуляли в парке. К нам подбежала огромная собака и напрыгнула на меня. Мои друзья испугались и разбежались в разные стороны. Но один друг взял в руки палку и прогнал собаку. Я сказал ему: «Спасибо! Друзья познаются в беде!»
Дима Уткин
Настоящий друг – это тот, кто приходит на помощь в несчастье или помогает решить проблему. Только так и можно узнать настоящего друга: по готовности помочь. Настоящими друзьями нельзя назвать тех, с кем просто развлекаешься или общаешься, когда у тебя всё хорошо. Неизвестно ещё, как они поведут себя, если тебе будет плохо, нужен ли ты им будешь. Друга, его искренние чувства к тебе и готовность помочь можно проверить только в проблемной ситуации.
Друг познаётся в беде.
Ксюша Душко
Учиться нужно всегда и всему. В школе – у учителей и одноклассников, дома – у родных и близких, даже в общественном транспорте можно научиться уважать старших, уступая им место.
А ведь и взрослый, если подумать, может чему-то научиться. Глядя на маму и папу, дети маленькие думают, что те всё знают, однако, конечно, это не так. Работая, а иногда даже узнавая что-то новое от своих детей, взрослые учатся.
И пока ты живёшь, ты постоянно чему-то учишься, простым играм или сложным наукам. Главное – сделать своим девизом фразу: «Век живи – век учись!».
Миша Рыжков
Пришёл однажды Петя со школы, пообедал и сел за уроки. Решает задачу, да только ничего у него не получается. Позвал он друга Васю вместе уроки сделать. Ведь ум хорошо, а два – лучше!
Вика Быкова
Училась я в первом классе. Мы выучили, как из слогов составляют слова. Сейчас я учу младшую сестру. Чтобы она научилась читать, я вместе с ней повторяю.
Повторенье – мать ученья!
Анита Погодаева
Я люблю ходить в гости. Там можно поиграть в игрушки, которых нет у меня. Играть в компьютерные и настольные игры, почитать интересные книги. Но приходит время, и мы идём домой. Дома меня ждут мои любимые игрушки. Как говорит бабушка: «В гостях хорошо, а дома лучше!»
Аня Надеева
Девочки на уроке труда решили сшить костюмчики для кукол. Маша и Галя очень хотели сделать своими руками новые наряды для своих любимиц.
Маша сделала выкройку на бумаге, а Галя решила обойтись без неё. Маша, несколько раз внимательно проверив размеры на бумаге, перенесла выкройку на ткань. Галя отметила размеры на ткани на глаз и вырезала костюм. Девочки с удовольствием принялись за шитьё.
У Маши получился аккуратный наряд для куклы. А каково же было Галино удивление, когда она сшила детали! Новый костюм оказался кукле мал, а брюки – разной длины…
Семь раз отмерь, а один раз отрежь. Поспешишь – людей насмешишь.
Тая Хомутникова
Решила я однажды построить будку для собаки. Подготовила я инструменты и начала работать. Стала торопиться. И будка получилась кривая, а собаке там было тесно.
Я попробовала ещё раз, и вторая попытка удалась на славу! Поспешишь – людей насмешишь.
Вика Стукова
Жил один мальчик по имени Игорь. Он всё время спешил. В школе он решал примеры быстро и неправильно: 2+2 у него получалось 6. А на уроке русского языка он написал: «У меня – самая красивая момо». Все ребята долго смеялись, а потом придумали пословицу: «Поспешишь – людей насмешишь».
Маша Соболева
2а класс писал сочинение по картинке юля писала вдумчиво и аккуратно. А Дима торопился и допускал много ошибок. Прозвенел звонок. Ребята сдали тетради на проверку.
На последнем уроке ученикам выдали тетради. Юля улыбалась, а Дима был огорчён. Почему?
Настя Ешкилева
Кирилл Верховинский
Два друга ехали на работу. Один всех обгонял и не заметил, что на дороге лежит доска с гвоздём. Он наехал на доску и проткнул колесо. А второй не спешил. Он объехал доску с гвоздём и приехал на работу вовремя.
Катя Зицик
Добрый человек добру и учит.
Кирилл Верховинский
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Кирилл Верховинский
В здоровом теле – здоровый дух.
Жил-был мальчик. Однажды он пошёл в магазин, а там у него спросили: «Почему ты не гуляешь с друзьями?» «А мне деньги дороже друзей,» — ответил мальчик.
Как-то раз он пошёл купаться и начал тонуть. Прибежали дети и спасли его. И тогда он понял, что друзья дороже денег.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей!
Пословицы и поговорки. 4
Пословицы и поговорки в речи. 8
Заключение. 14
Список литературы… 15
Введение
Богатство и разнообразие, оригинальность речи говорящего или пишущего во многом зависит от того, насколько он осознает, в чем заключается самобытность родного языка, его богатство.
Русский язык принадлежит к числу наиболее развитых и обработанных языков мира, обладающих богатейшей книжно-письменной традицией. Много прекрасных слов о русском языке находим в произведениях, статьях, письмах, речах прогрессивных общественных и политических деятелей, выдающихся писателей и поэтов:
Не должно мешать свободе нашего богатого и прекрасного языка.
(А. С. Пушкин)
Дивишся драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок, все зернисто, крупно, как сам жемчуг и, право, иное название еще драгоценностей самой вещи.
(Н. В. Гоголь)
С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом. Звучание музыки, спектральный блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжкое громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, красок, образов и мыслейи – сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
(К. Г. Паустовский)
Не только количество слов, их многозначность, их словообразовательные возможности, грамматические особенности, синонимия, но и фразеология свидетельствует о богатстве, оригинальности и самобытности нашего языка.
Фразеологический состав русского языка в широком понимании подразделяется на:
фразеологизмы или фразеологические единицы;
пословицы, поговорки;
крылатые слова и выражения.
Пословицы и поговорки
Пословица представляет собой краткое, ритмически организованное, устойчивое в речи образное изречение.
Пословица составляет достояние целого народа или значительной части его и заключает в себе общее суждение или наставление на какой-нибудь случай жизни.
Пословица — самый любопытный жанр фольклора, изучаемый многими учеными, но во многом оставшийся непонятным и загадочным. Пословица — народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Она отражает духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни. Все, что не принято большинством людей, их мыслями и чувствами, не приживается и отсеивается. Пословица живет в речи, только в ней емкая пословица приобретает свой конкретный смысл.
Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили духовный и нравственный облик народа. Это как заповеди народа, регламентирующие жизнь каждого простого человека. Это выражение мыслей, к которым пришел народ через вековой опыт. Пословица всегда поучительна, но не всегда назидательна. Однако из каждой следует вывод, который полезно принять к сведенью.
Менялась жизнь, появлялись новые поговорки, забывались старые, но оседало бесспорно ценное, имеющее значение и для последующих эпох. Широкому распространению и долголетию пословиц способствовало то, что часть их, теряя свой прямой смысл, приобретала смысл переносный. Например, пословица Изломанного лука двое боятся, еще долго жила, поменяв прямой смысл на переносный, хотя народ давно сменил оружие. Но были и такие пословицы, которые изначально появлялись в переносном смысле, например, пословицу В камень стрелять — стрелы терять никогда не понимали в прямом смысле, относили к разным предметам и явлениям. О чем бы ни говорилось в пословицах — это всегда обобщение. Образное отражение действительности в пословице связано и с эстетической оценкой разнообразных явлений жизни. Вот почему пословицы есть и веселые, и грустные, и потешные, и горькие. Вот как сказал об этой черте народных пословиц В.И. Даль: пословица — это «свод народной премудрости и суемудрия, это стоны и вздохи, плач и рыдание, радость и веселье, горе и утешение в лицах; это цвет народного ума, самобытной стати; это житейская народная правда, своего рода судебник, никем не судимый».
Своеобразна и форма пословиц. Ей свойственна ритмическая организация, особое звуковое оформление. Пословица кратка, в ней нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно.
Итак, пословица — это краткое, вошедшее в речевой оборот и имеющее поучительный смысл, ритмически организованное изречение, в котором народ на протяжении веков обобщал свой социально-исторический опыт.
Поговорка это широко распространенное образное выражение, метко определяющее какое-либо жизненное явление. В отличие от пословиц, поговорки лишены прямого обобщенного поучительного смысла и ограничиваются образным, часто иносказательным выражением: легок на помине, как снег на голову, бить баклуши — все это типичные поговорки, лишенные характера законченного суждения.
В речи пословица часто становится поговоркой и наоборот. Например, пословица Легко чужими руками жар загребать часто употребляется как поговорка Чужими руками жар загребать, то есть образное изображение любителя чужого труда.
Поговорки в силу своей особенности образных выражений чаще, чем пословицы, сближаются с языковыми явлениями. В поговорках больше национального, общенародного значения и смысла, чем в пословицах. Поговоркам часто присущи все свойства языковых явлений. Таково выражение свинью подложить, то есть устроить кому-нибудь неприятность. Происхождение этой поговорки связывают с военным строем древних славян. Дружина становилась «клином», наподобие кабаньей головы, или «свиньей», как называли этот строй русские летописи. Со временем был утрачен смысл, вкладываемый в это выражение в древности.
Вообще уже в ХIХ веке ученые обратили внимание на то, что пословица указывает на эпоху, в которую она появилась. Так, например, пословица Пусто, словно Мамай прошел, которая явно указывает на время порабощения Руси игом. Хотя пословиц, приуроченных к каким-нибудь историческим событиям гораздо меньше, чем выражений, родившихся в быту человека.
Итак, основным источником народных пословиц и поговорок является именно жизненный социально-исторический опыт народа.
Некоторая часть пословиц возникла из художественного творчества: сказок, преданий, анекдотов. Это такие поговорки, как Битый небитого везет, По моему прошению, по щучьему велению и другие. Другие пословицы возникли из церковных книг. Например, изречение из Библии Господь даде, господь и отья было переведено с церковнославянского языка на русский: Бог дал, Бог взял.
С появлением светской литературы количество пословиц и поговорок увеличилось, это так называемые пословицы и поговорки литературного происхождения. Особенно велика заслуга русских писателей, которые составляли пословицы и поговорки по образцу народных. Например: Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь (А.С. Грибоедов), У разбитого корыта (А.С. Пушкин), Как белка в колесе (И.А. Крылов) и многие другие.
В число народных пословиц вошли выражения не только русских писателей. Например, выражение А король-то голый! принадлежит перу Г.Х. Андерсена из сказки «Новое платье короля»; выражение Башмаков еще не успели износить (то есть мало времени прошло с какого-то события, а человек уже изменился в убеждениях и намерениях), принадлежит Гамлету, герою трагедии Шекспира.
Образность пословиц и поговорок отличается от образности былин, сказок, песен и других жанров фольклора. Принципы создания образа в пословице и поговорке связаны со спецификой этого жанра. Одной из распространенных форм выражения образности является иносказание. Например, пословица От яблони — яблочки, а от сосны — шишки воспринимается не буквально, а в переносном, иносказательном виде. Однако некоторые пословицы употребляются именно в прямом смысле: По одежке встречают, по уму провожают.
Первое дошедшее до нас собрание русских пословиц и поговорок относится к концу XVII века. Это «Повести или пословицы всенароднейшие по алфавиту». Составитель остался неизвестным, а вошло в сборник свыше 2500 пословиц и поговорок.
В XIX веке вышел сборник В.И. Даля «Пословицы русского народа», включавший уже 30 000 пословиц и поговорок, которые были сгруппированы по тематике.
Пословицы и поговорки в речи
О богатстве речи свидетельствует наличие в ней пословиц и поговорок.
Пословицы и поговорки представляют собой сгустки народной мудрости, они выражают истину, проверенную многовековой историей народа, опытом многих поколений. « А что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!» — так говорил о русских пословицах А. С. Пушкин. «Пословица недаром молвится», — гласит народная мудрость. В них выражены радость и горе, гнев и печаль, любовь и ненависть, ирония и юмор. Они обобщают различные явления окружающей нас действительности, помогают понять историю нашего народа. Поэтому в текстах пословицы и поговорки приобретают особое значение. Они не только усиливают выразительность речи, придают остроту, углубляют содержание, но и помогают найти путь к сердцу слушателя, читателя, завоевать их уважение и расположение.
Писатели, публицисты, ораторы часто обращаюются к перлам народной мудрости. Исследователи подсчитали, что только в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого встречается 47 пословиц и поговорок, в «Тихом Доне» М. А. Шолохова – 112.
Какую же функцию выполняют пословицы и поговорки в речи, в чем особенность их использования?
Прежде всего народные изречения позволяют говорящему:
Охарактеризовать человека, предмет, явление, действие, состояние: Чует кошка, чье мясо съела. Жернова сами не едят, а людей кормят. Грозен враг за горами, а грознее за плечами. Из лука – не мы, из пищали – не мы, а зубы поскалить, язык почесать – против нас не сыскать. Работтать – день коротать; отдыхать – ночь избывать. Сердце вещун: чует и добро и худо;
Раскрыть отношения между людьми: Глупому сыну и родной отец ума не пришьет. Детки хороши – отцу, матери венец, худы – отцу, матери крнец. Паны дернутся, у казаков чубы трясутся. Сытый голодного не разумеет.
Дать совет, как поступить в той или иной ситуации, чего следует остерегаться: На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай да свой затевай. Назвался груздем – полезай в кузов. Две собаки грызутся, третья не мешайся. Сам кашу заварил, сам и расхлебывай. Друга ищи, а найдешь – береги.
Пословицы служат средством характеристики персонажа, передают его мысли, чувства, подчеркивают его связь с народом. Показателен в этом отношении образ Платона Каратаева, одного из героев романа «Война и мир». В его речи больше всего встречается народных изречений (из 52 пословиц в романе 16 произносит Каратаев). Он говорит о трудной жизни крестьян: Наше счастье, что вода в бредне: тянешь – надулось, а вытянешь
– ничего нету; От сумы да от тюрьмы не отказывайся;
о том, что следует надеятся на лучшее: Час терпеть, а век жить
; об отношении к труду, людям, семье: Без снасти и вша не убьешь; Уговорец – делу родной братец; Полная рука таровата, сухая неподатлива; Какой палец ни укуси, все больно; Жена для совета, теща для привета, а нет милей родной матушки.
Как средство характеристики своих персонажей использует пословицы М. А. Шолохов. Особенно их много в речи Григория Мелехова, главного персонажа в «Тихом Доне» — 22 пословицы, т.е. пятая часть всех пословиц в романе. Пословицы придают особую колоритность его речам, особую значимость его суждениям. Например: «Помощниками Деникина нас величают… кто же мы? Выходит, что помощники и есть, ничего обижаться. Правда-матка глаза заколола
…» «Расходитесь по квартирам да языками поменьше орудуйте, а то нынешним временам они не до Киева доводят
, а аккурат до полевых судов да штрафных сотен». «Плохая воля все-таки лучше хорошей тюрьмы. Знаете, как говорят в народе: крепка тюрьма, да черт ей рад». Григорий Мелехов обращается к пословицы и поговоркам, когда хочет что-то подтвердить, сравнить, убедить слушателя, доказать свою правоту. В такой функции выступают выражения: Что с возу упало, то пропало. Отрезанную краюху не приклеишь. На бранном поле друзей не угадывают. Куда ни кинь — везде клин. Ждать да догонять – самое постылое дело. Укатали сивку крутые горки. От жару и камень лопается.
Пословицы и поговорки оживляют высказывание, создают определенный психологический настрой. В приведенном ниже отрывке из лекции Б. В. Гнедича даются стенографические пометы, показывающие реакцию аудитории на слова лектора.
В Узбекистане имеется одна древняя чудесная поговорка. Она звучит примерно так: «Человек, прежде чем выпустить слова из нижней части головы, пропусти их через верхнюю» (смех, оживление в зале). В данном случае речь идет, конечно, не только о том, что прежде чем говорить, нужно подумать, но и о том, что думать нужно всегда, и особенно тогда, когда речь идет о затрате средств, принадлежащих обществу. А зачастую к этим средствам мы относим чересчур свободно, легко и не заботимся об их рациональном использовании.
Действенным приемом считается прием «нанизывания» пословиц, когда одновременно используется несколько пословиц и поговорок. Особенно часто им пользовался А. М. Горький, в отдельных статьях, художественных произведениях которого встречается от двух до десяти рядом стоящих пословиц и поговорок. Приведем для примера рассуждение Борцова из рассказа «Пастух» о том, кого называют хорошим человеком: «Ну ладно, давай согласимся: Нужен хороший человек. А- каков он, если хорош? Скажем так: людей-жителей не грабит, милостыню подает, хозяйствует усердно – вот это будет самый хороший. Он законы знает: чужого – не трогай, свое – береги; не все жри сам, дай кусок и псам
; потеплее оденься, тогда и на Бога надейся
– вот он что знает».
Н. Островский, определяя сущность жизни человека, призывая к самоотверженному труду на благо Родины, таже использует несколько пословиц. Он пишет: «В нашей стране быть героем – святая обязанность. У нас не талантливы только лентяи. А из ничего рождается ничего; под лежачий камень вода не течет
. Кто не горит, тот коптит
. Да здравствует пламя жизни!».
Чтобы заострить внимание на пословице, несколько изменить ее значение, тональность, пишущие и говорящие иногда переделывают пословицу, заменяют слова другими, расширяют ее состав. Например, пословица обещаниями сыт не будешь
в газетных заголовках имеет такой вид: « Политикой сыт не будешь»,«ОМОНом сыт не будешь», «Лозунгами сыт не будешь». Пословица голодный сытому не товарищ послужила основой для газетных заголовков: «Огурец томату совсем не товарищ» (о выращивании овощей под пленкой), «Когда гусь псине товарищ» (о дружбе собаки с гусыней), «Голодный ротвейлер свинье не товарищ» (как свинья убила ротвейлера, пытавшегося отнять у нее еду).
Успех употребления пословиц в речи зависит от того, насколько удачно они подобраны. Недаром говорится: « Хороша пословица в лад да в масть».
Сегодня в нашем распоряжении находится значительное количество сборников народных изречений. Среди них сборник В. И. Даля «Пословицы русского народа». Даль, по его словам, весь свой век собирал «по крупице то, что слышал от учителя своего, живого русского языка». В названном сборнике – результате тридцатипятилетней работы – содержится более тридцати тысяч пословиц, поговорк, изречений, прибауток и загадок. Пословицы расположены по темам: Русь – родина, народ – мир, ученье – наука, былое – будущее и т. д., — всего более ста семидесяти тем. Вот некоторяе пословицы на тему «Язык – речь»: Не спеши языком торопись делом; За правое дело говори смело (стой смело); На великое дело – великое слово; Живым словом победить; хорошую речь хорошо и слушать; Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь.
Составленный в середине XIX в. сборник продолжает служить и сейчас.
Богат народными изречениями и «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля, в словарных статьях которого размещено около тридцати тысяч пословиц. Например, к слову правда в словаре даны такие пословицы: Правда – свет разума; Правда – светлее солнца; Правда чаще ясного солнца; Все минется, одна правда останется; доброе дело – правду говорить смело; Кто правдой живет, тот добро наживет; Без правды не житье, а вытье; За правду не судись: скинь шапку да поклонись; Правда суда не боиться; На правду нет суда; Завали правду золотом, затопчи ее в грязь – все на ружу выйдет; Правда – что шило в мешке: не утаишь; В ком правды нет, в том добра мало
и др.
Особый интерес представляют тематические сборники пословиц и поговорок. Они помогают подобрать необходимый материал по определенной теме. Известны сборники пословиц и поговорок о труде (Без труда нет добра: Пословиц и поговороки о труде. М., 1985), о сельском хозяйстве (Земля трудом богата: Пословицы, поговорка, крылатые выражения о сельском хозяйстве и крестьянском труде. Ростов н/Д, 1985).
В 1994 г. издательство «Школа-Пресс» выпустило учебный словарь «Русские пословицы и поговороки». Народные изречения в нем объединены по темам: «Человек», «Жизнь», «Любовь, дружба, семья», «Достаток», «Торговля» и др. Оригинальность словаря заключается в том, что в словарной статье объединяется не только значение всего выражения, если оно недостаточно прозрачно, но и уточняется значение отдельных слов, объединяются устаревшие грамматические формы.
Важно не только знать какое-то количество народных изречений, но и понимать их смысл, чтобы правильно применять в речевой практике. Этой цели служит « Словарь русских пословиц и поговорок», содержащий около 1200 народных выражений. В словаре объясняется значение пословиц и поговорок, имеющих переносный смысл, приводятся примеры их использования в речи. Например, «В камень стрелять – только стрелы терять.
Заниматься чем-либо заведомо неисполнимым, значит – попусту тратить время и силы. Ср.: Воду в ступе толочь – вода и будет
».
Сестра относилась к слабостям этого человека с полупрезрительным снисхождением; как женщина не глупая, она понимала, что в камень стрелять — только стрелы терять. (М. Горький. Варенька Олесова).
Полезен и словарь «Русские пословицы, поговороки и крылатые выражения» В. П. Фелицыной, Ю. Е. Прохорова. В нем собрано 450 наиболее употребительных в современном русском языке пословиц, поговорок и крылатых выражений. Приведем образец словарной статьи «Делу время, потехе час»:
Выражение русского царя Алексея Михайловича (1629-1676), написанное им на книге, посвященной соколиной охоте.
Потеха (разг.) – забава, развлерение.
Делу должна быть посвящена большая часть времени, а развлечениям – меньше.
Говорится обычнр в качестве напоминания человеку, который, развлекался, забывает о деле.
Началось учение, — теперь в гости ходить нельзя… Это проводилось у нас очень строго; делу время, потехе час. В учебное время никаких развлечений, никаких гостей. (В. Вересаев.
Воспоминания.).
Само собой разумеется, что я не против развлечений, но по условиям нашей действительности развлечения нуждаются в ограничениях: «делу время, потехе час» (М. Горький. Об анекдотах и – еще кое о чем.).
Ну, делу время, потехе час! – сказал воспитатель. – Пора и за уроки браться.
Все стали усаживаться за парты, доставать тетради и книги. (Б
. Изюмский
. Алые погоны.).
Веселый взгляд на мир не противоречит сочуствию и симпатии. Разумеется, по пословице — делу время, потехе час, мы должны различать, когда и в каких вопросах уместен этот целый взгляд (Н. Акимов
. О театре)
Заключение
Поговорка — из простейших поэтических произведений, каковы басня или пословица, могут выделиться и самостоятельно перейти в живую речь, элементы в которых сгущают их содержание; это — не отвлечённая формула идеи произведения, но образный намёк на неё, взятый из самого произведения и служащий его заместителем (напр., «свинья под дубом», или «собака на сене», или «он выносит сор из избы»).
Определение Даля «складная короткая речь, ходячая в народе, но не составляющая полной пословицы» вполне подходит к поговорке, отмечая в то же время особый и очень распространенный вид поговорки — ходячее выражение, недоразвившееся до полной пословицы, новый образ, замещающий обычное слово (напр. «лыку не вяжет» вместо «пьян», «пороха не выдумал» вместо «дурак», «тяну лямку», «всей одежи две рогожи, да куль праздничный»). Пословицы здесь нет, как нет ещё произведения искусства в эмблеме, имеющей лишь одно раз навсегда данное значение.
Поговорка, в отличие от пословицы не содержит обобщающий поучительный смысл.
Список литературы
1. Аникин В.П. К мудрости ступенька.- М.: Детская литература, 1988.- С.175.
2. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. – М., 1988. – С.200.
3. Барли Н. Структурный подход к пословице. // Паремиологические исследования. М.: «Наука», 1984.- С.214.
4. Бегак Б. Пословица не мимо молвится. // Дошкольное воспитание.- 1985.- №9.-С.54-56.
5. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М. «Наука», 1983.- С.283.
6. Вавилова Н. С. Ещё раз о пословицах. // Начальная школа.-1994 г., № 3, С.68 — 69.
7. Введенская Л. А. Пословицы и поговорки в начальной школе. — М.: Просвещение, 1963 г. – С.120 .
8. Даль В. И. Пословицы русского народа. — М.: Изд-во Эксмо, Изд-во ННН, 2003, — С.616 .
9. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.1-4.- М., 1955.
10. Кабинетская Т. Н. Изучение пословиц и поговорок в начальной школе: Методическое пособие. – Псков: ПОИУУ. 1994, С.З-51.
11. Тупицина Т. С. Пословица — всем умам помощница. // Начальная школа, 1991 г., № 7, с. 44.
За труд не бьют, а награды дают.
Вскипело б железо, а молотки сыщутся.
Дела словом не заменить.
За трудовую копейку бейся, нетрудовой копейки бойся.
Рыбак рыбака видит издалека.
Дело мастера боится.
За что возьмешься с трудолюбием, все заблестит.
Кто трудится, тот и пользуется.
Не знаешь шить золотом, так бьешь молотом.
Землю солнце красит, а человека — труд.
Маленькое дело, а громко кричит.
Не всякий пашет, да всякий ест.
Золото — не золото, не быв под молотом.
И кует, и дует — сам не знает, что будет.
Знание и труд новый быт дают.
Какие труды, такие и плоды.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Где строят, там и роют.
Каков трудовой счет, таков и почет.
Гусли-то те, да руки не те.
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Значительное количество пословиц некогда непосредственно примыкали к рассказу, от которого с течением времени отделились и начали существовать уже независимо. Процесс отделения пословицы от рассказа может совершаться различными путями. Обыкновенно бывает так, что сначала идет басня или рассказ, и в конце как логическое следствие или как яркий живой образ, облеченный в меткую звучную форму, приводится выражение, которому суждено впоследствии стать самостоятельной пословицей или поговоркой. Провести вполне определенную границу между пословицей и поговоркой невозможно. Пословица связана с интересом минуты, с рядом предшествующих мыслей в разговоре, пословица на практике имеет глубокое значение как ответ на житейский вопрос, как изречение подтверждения, свидетельства, убеждения. Смысл в пословице прежде всего, красота и складность на втором месте. Последние играют главную роль в поговорке, являющейся, таким образом, видом пословицы, в котором форма приобретает перевес над содержанием. Пословица относится всякий раз к какому-нибудь конкретному факту, применяется к житейской практике, поговорка применяется к слову, — она не столько подтверждает мысль, сколько красит, сдабривает речь, вносит в нее оживление и игривость. «Поговорка, — говорит Даль, — это окольное выражение, переносная речь, простое иносказание, обиняк, способ выражения, — но без притчи, без применения, суждения; это одна первая половина пословицы. Поговорка заменяет только прямую речь окольною, иногда не называет вещи, но условно, весьма явно намекает» (например: он умен — он семи пядей во лбу).
Сочинение на тему О пословицах и поговорках»
На свободную тему
Стр. 1
«
Красна речь пословицей
».
Цели:
Обобщить знания учащихся о народных пословицах.
Пополнить активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками,
Уточнить значения некоторых из них; развивать творческие способности учащихся, работать в группах, обмениваться информацией,
Поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее; анализировать и оценивать собственные творческие и деловые возможности.
Оборудование.
Плакат с пословицами, «Книга пословиц; карточки с пословицами у каждой группы, игра «Ромашка», книги с пословицами, ТСО.
У.
О чем мы будем говорить, вы узнаете, когда прочитаете вот эти предложения. На доске:
– Так что же это? Каким одним словом мы можем объединить эти предложения?
Дети.
Пословицы.
У.
Правильно, и тема нашего урока: «Пословица – недаром молвится».
Пословица- это жанр фольклора, краткое мудрое изречение имеющее поучительный смысл.
В пословице народный ум, народная правда мудрые суждения о жизни и людях. Пословица поучает, предупреждает, советует и наставляет.
Класс делим на две команды (даются фишки разного цвета, дети берут себе одну и команды формируются по цвету фишек.
1 конкурс
Рассказы о пословицах (каждой команде будет прочитан рассказ необходимо подобрать по смыслу пословицы
Всему свое время
Жил-был мальчик Петя Солнцев. Не был он ни умным, ни глупым, ни отличником, ни двоечником, ни ленивым, ни трудолюбивым. Средний был мальчуган.
Однажды Пете задали много уроков. Но его так одолела лень, что он сначала час читал книгу, потом тридцать минут смотрел телевизор, а потом пошел с друзьями играть в футбол. Он играл так долго, что, придя домой, не имел уже ни сил, ни времени и ни желания делать уроки. И Петя решил их не делать.На следующий день, когда мальчик пошел в школу, была контрольная. Петя получил двойку потому что он совсем не учил уроки.
Дома мама сказала: «Всему свое время».
Некоторые люди, когда опаздывают на работу, нарушают правила и проезжают на красный сигнал светофора. За это их останавливает работник ГАИ и штрафует. И они еще больше опаздывают на работу.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Жил-был бедный художник. У него было много друзей. Однажды он заболел. Ему нужна была дорогая операция, но у него не было денег. Тогда все его друзья привезли деньги. Художнику сделали операцию, и он выздоровел.
Какие еще пословицы подходят к этим рассказам?
Маленькое дело
На улице Тихой жило-было Маленькое Дело.
А на улице Шумной жило-поживало Большое Безделье.
Большое Безделье всегда хвасталось:
– Вон я какое большое! А ты – мелюзга. Тебя и под микроскопом не видать.
Маленькое Дело помалкивало и смотрело на календарь: скоро весна.
– На календарь все глядишь? – не унималось Большое Безделье. – Думаешь, солнце припечет, дождь польет, и тебя больше будет?
Наступила весна. Маленькое Дело брало маленькую лопатку. Вскапывало маленькую грядку и сажало маленькие зернышки.
Большое Безделье брало большое одеяло, стелило его на большой поляне, брало большой журнал «Еженедельник бездельников» и отдыхало.
А когда всходили маленькие ростки и из них рождались великолепные цветы, все прохожие восхищались: какой аромат! Благодарили Маленькое Дело и приговаривали: мал золотник, да дорог.
Когда аромат цветов долетал до Большого Безделья, оно недовольно поворачивалось на другой бок и ворчало:
– И все равно я лучше!
У. А вы, ребята, как думаете?
Д. Маленькое дело лучше большого безделья.
2 конкурс
Закончите пословицу:
— Что с воза упало, то … (пропало)
— Век живи, … (век учись)
— Один в поле … (не воин)
— Не зная броду, … (не лезь в воду)
— Дело мастера … (боится)
— Когда я ем, … (я глух и нем)
3 конкурс
Вспомните пословицы и поговорки, в которых встречаются числа.
(Семь раз примерь, один раз отрежь.
Семеро одного не ждут.
Семеро по лавкам.
За семь вёрст киселя хлебать.
Седьмая вода на киселе.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Ум хорошо, а два лучше.)
4 конкурс
Какая пословица нашей страны соответствует по смыслу пословице народов мира, чему они учат.
«Оглядывайся на себя по три раза в день». Эта японская пословица учит следить за своим поведением.
Монгольская пословица «И путешествие в десять тысяч стран начинается с первого шага» говорит о том, что любое большое дело начинается с малого.
Когда пострадает невинный человек, арабы говорят: «Море поссорилось с ветром, а пострадала лодка».
«Пересол вызывает жажду». Это значит, что во всем нужна мера.
Русские говорят: «Не рой другому яму – сам в нее попадешь». А осетины говорят: «Не бросай камнями из стеклянного дома».
Французы советуют не отчаиваться и говорят: «Потерпев поражение, начинай сначала».
Когда индийцы не берегут дружбу, им говорят: «Не прерывай грубо нить дружбы, ибо если придется ее связать, то останется узел». Русские скажут: «Разбитую чашку не склеишь».
Если за контрольную работу «двойку» получишь не только ты, но и большинство одноклассников, то уместно будет воспользоваться латинской пословицей: «Утешение для несчастного – иметь товарищей по несчастью».
«Слово – серебро, а молчание – золото», – скажет русский, а бенгалец: «Кто много говорит, начинает врать».
Соотнести русскую пословицу с иностранной пословицей.
Язык до Киева доведет.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Слезами горю не поможешь.
Утро вечера мудренее. Тот не заблудится, кто не спрашивает.
Восток ли, Запад ли, а дома лучше.
Один утренний час лучше двух вечерних.
Бесполезно плакать над пролитым молоком.
5 конкурс
Вставь рисунок в пословицу.
Дареному … в зубы не смотрят. (Коню.)
Когда … на горе свистнет. (Рак.)
… рубят – щепки летят. (Лес.)
Не …, так и не мычи. (Корова.)
Не плюй в … – пригодится воды напиться. (Колодец.)
Большому … – большое плавание. (Кораблю.)
6 конкурс
Собери части пословицы.
– сколько волка ни корми
– век живи
– любишь кататься
– лучше поздно
– семь бед
– за спрос
– он все в лес смотрит
– век учись
– люби и саночки возить
– чем никогда
– один ответ
– денег не берут
7 конкурс
Соотнеси рисунок и пословицу
8 конкурс
«Отгадай пословицу»
У. Вот мы и проверим, как вы можете дружно работать. Каждой группе я даю по две карточки со словами из пословиц. Вы должны их вспомнить.
Дети получают карточки со словами и чистые листы, на которых записывают пословицы.
Коса – камень. Д. Нашла коса на камень.
Шило – мешок. Д. Шила в мешке не утаишь.
Язык – дело. Д. Не спеши языком, торопись делом.
Дело – мастер. Д. Дело мастера боится.
Труд – лень. Д. Труд человека кормит, а лень – портит.
Подведение итогов работы. Подсчет очков.
- Сочинения
- По пословицам
- Под лежачий камень вода не течет
В пословице заложено основное жизненное правило: чтобы получить результат – необходимо приложить старания, усилия. Чтобы добиться успеха, придется потратить много сил, времени, часто и средств. Это справедливо в любой сфере жизни.
Чтобы хорошо учиться, школьнику и студенту приходится выполнять домашние задания, много читать, ходить на уроки или лекции. Даже если что-то дополнительно изучать на дому (иностранный язык, программирование и т.д.), то знания сами по себе не приходят. Человек ищет обучающие видео, читает статьи. Часто онлайн курсы платные и содержат домашние задания. Техническая литература стоит немалых денег – это тоже усилия и затраты.
Язык сейчас можно учить при помощи программ в смартфоне дома. Вроде бы тело отдыхает, лежит, словно камень, но в этом случае все рано работает мозг и память, это отнимает определенное время и затраты на Интернет. Работа и активность бывают как физическими, так и умственными.
Чтобы получать хороший доход, зарплату, также необходим опыт. Его приобрести, не прикладывая усилий, невозможно. Студент, только что закончивший университет, может иметь отличную теоретическую базу, но он пока не умеет на практике это все применять. Поэтому первое время на работе недавний выпускник много внимания уделяет знакомству со своими обязанностями, тонкостями сферы и работы, которые он выбрал. Даже работники со стажем периодически проходят курсы повышения квалификации и посещают профильные семинары.
Хобби требует совершенствования, ровно, как и любые игры. Даже отдых требует прикладывания усилий. Если вспомнить свою первую попытку проехаться на велосипеде или свой первый «заплыв», то там умения было совсем мало. Но упорные попытки и старания очень быстро дали результат.
В современном мире человек может отправиться на отдых в любую страну, чтобы там спокойно «камнем» полежать на пляже. Но и для этого необходимо потрудиться: заработать деньги, провести подготовку, выбрать и забронировать отель, оформить все документы. Поэтому только достойные старания получают достойную награду.
Вариант 2
Люди бывают очень разные: одни много трудятся, чтобы хорошо жить, а другие ждут, что им все принесут готовым на блюдечке с голубой каемочкой. Как правило, только в единичных случаях, можно разбогатеть благодаря выигрышу в лотерею или, получив огромное наследство.
Неспроста люди издавна говорили, что под лежачий камень вода не течёт. Время бежит, одно поколение сменяет другое, но смысл этой пословицы остаётся актуальным и по сей день.
Многие люди ухитряются в наше время зарабатывать деньги, сидя перед компьютером у себя дома. Кто-то скажет, что они ничего не делают и каким-то образом получают неплохие деньги. На самом деле, работа в Интернете не является такой уж простой. Во-первых, человек должен иметь знания, которыми он может поделиться с другими пользователями. Во-вторых, ему необходимо быть всегда на плаву. Никто не будет смотреть видео или читать статьи, если в них говорится об одном и том же. Все люди хотят узнавать что-то новое и интересное. В-третьих, творчество играет огромную роль для пользователей Интернета. Большинство людей привлекают красивые иллюстрации или необычные слоганы. Чтобы создать такие, приходится изрядно потрудиться. Далеко не каждый человек способен справиться с такими требованиями.
Чтобы стать успешным в любой сфере деятельности, необходимо много работать над собой. Начинать же надо с детства. Если ребёнок обладает художественными или музыкальными данными, их следует активно развивать. Пусть он не станет известным художником или дизайнером. Из него не всегда может получиться выдающийся музыкант. Но, навыки и умения, полученные им в детстве, никогда не будут лишними в его жизни.
В наше время в сети можно научиться делать буквально все: мастерить полезные вещи, шить и вязать, готовить и красиво сервировать стол. Всего невозможно перечислить. Люди, которые делают данные полезные сайты, много времени тратят на создание рекомендаций и запись обучающих видео. Получив большое количество подписчиков, они начинают зарабатывать деньги за свой труд. А, что может быть лучше, если хобби человека начинает приносить ему прибыль!
Таким образом, пословица «Под лежачий камень вода не течёт» ни чуть не утратила своей актуальности в современном мире, а наоборот стала очень популярной.
Сочинение Как Вы понимаете выражение: «Под лежачий камень вода не течет»?
Каждому человеку в этом мире даны разнообразные возможности, но все пользуются этими возможностями по-разному. Эта пословица отлично может просматриваться в романе Гончаров Обломов, где автор представляет читателям две противоположности: Обломова и Штольца.
Обломов представляет собой пример как раз такого лежачего камня и не только метафорически, он действительно большую часть своего времени просто лежит. Поэтому и дом его наполнен паутиной и пылью, тело его оплыло и обрюзгло, внутренний мир тоже пребывает к какой-то блаженной прострации. Такое поведение Обломова простирается и на подвластные ему владения, в частности деревня его, хотя и существует, но явно не является процветающей.
Штольц – полная противоположность, он подвижный активный. Как говорят в Америке self made man. Он представляет, так сказать не лежачий камень, а, к примеру, мельницу, которая двигается сама и умело преобразует стремительный поток бытия на собственную пользу.
Речь идет именно о возможностях, который каждый использует разным образом, ведь Штольцу практически ничего не было дано изначально, а Обломов имел много положительных материальных условий, но практически ничего не использовал. Так часто бывает, к примеру, мы можем видеть ребенка обеспеченных родителей, который не развивает собственных умений, ему ничего не требуется и человек застывает. При этом люди, которым изначально дано не многое именно собственной активностью достигают цели.
В самой простой трактовке этой пословицы смысл звучит как: если ничего не делать, то ничего и не получится. Таков глобальный принцип, который действует в этом мире, даже для того чтобы достичь какого-то минимального результата, нужно совершить определенные действия. Пословица также намекает и на людей, которые привыкли ждать и ничего не делать.
К примеру, некоторые люди в современной России привыкли ругать власть и ждут только каких-то подачек, льгот, хотят чтобы нечто дали. Другие люди не обращают особого внимания на обстоятельства, занимаются своим делом, стремятся к чему-то и не ждут, когда под них «затечет вода», они понимают: чтобы чего-то добиться, нужно чего-то делать.
4, 6, 7 класс
Эта пословица объясняет главное правило жизни: для получения результата необходимо максимум усилий и стараний. Для достижения успеха нужны силы, время и средства. Это актуально касательно всех сфер жизни.
Для качественного обучения школьник или студент выполняет домашнее задание, много читает, посещает лекции и уроки. Даже в случае самостоятельного изучения иностранных языков, программирования, нужно прикладывать усилия для получения знаний. Нужно искать обучающие видеоуроки, читать литературу. Чаще всего стоящие онлайн курсы не бесплатны и подразумевают выполнение домашних заданий. У технической литературы немалая стоимость, а потому тоже стоит усилий и затрат.
Иностранные языки сегодня можно изучать не выходя из дома. Казалось бы, лежа на диване в расслабленном, на первый взгляд, состоянии у человека наблюдается активная мозговая деятельность, и опять же, затраты на Интернет. Это пример умственной работы.
Для получения достойного дохода и зарплаты тоже нужен опыт. Приобретение опыта всегда связано с колоссальными усилиями. У студента по окончании учебного заведения может быть отличная теоретическая база, но применение ее будет невозможным без практики. Сначала работа выпускника будет связана со знакомством с должностной инструкцией и нюансами работы. Даже работникам со стажем приходится время от времени проходить курсы повышения квалификации и посещать профильные семинары.
Человек склонен к поиску хобби, занятия, которое поможет релаксировать и отвлекаться от повседневной жизни. Но даже этот способ отдыха потребует сил и некоторых навыков. Если изъять из памяти свой первый опыт езды на велосипеде и попытку поплыть, то можно увидеть, насколько важны старания и тренировки. Если не отчаиваться после неудач, а продолжать пытаться, то можно насладиться плодами своих стараний.
Сегодня люди могут посещать любые страны, пересекать любые океаны, загорать на любых пляжах планеты. Стоит только помнить о том, что для этого нужно каждый день ходить на работу, проявляя свой профессионализм, постоянно оттачивать свое мастерство, и ни на минуту не забывать то, что никто и ничего тебе не принесет на блюдечке с голубой каемочкой. Лишь целеустремленность, трудолюбие и желание познавать что-то новое могут оказать человеку добрую услугу в достижении своих целей. Никогда не нужно ждать милости от жизни, а только трудиться, не переставая и совершенствовать свое мастерство.
Также читают:
Картинка к сочинению Под лежачий камень вода не течет
Популярные сегодня темы
- Анализ романа Обломов Гончарова
Главный герой романа — барин Илья Обломов, проводивший все дни в халате на любимом диване. Нет, он вовсе не был ленивым. Лежание на диване было его привычным занятием. Так сказать, естественным положением.
- Анализ повести Пушкина Барышня-крестьянка
Произведение замечательного автора многих известных произведений, Пушкина, всегда наполнены обилием различных персонажей и образов. В своих произведениях практически
- Портреты мальчиков из рассказа Бежин луг Тургенева
Тургенев в данном произведении показывает очень интересную историю, где пятеро мальчиков, которые представлены индивидуальными образами, в которых наблюдается полное различие в социальных классах и жизненных принципах
- Анализ сказки Ершова Конек-Горбунок
Петр Павлович Ершов ярко выделил традиционные моменты в своей сказке, при этом указывая на непрерывный творческий процесс. Произведение разделено на три части, а каждом из которых есть эпиграф. Именно эпиграф занимает главную роль
- План рассказа Елка Зощенко 4 класс
Рассказ начинается со вступления. Автору исполняется сорок лет, а значит он за свою жизнь сорок раз праздновал Новый год. Первые три года своей жизни он не понимал сути происходящего. Самые первые его воспоминания
Пословицы об обучении, знании, разуме… – Мир аудиокниги
Что такое пословица? Это краткое изречение с назидательным смыслом. Поскольку высказывание состоит всего из одного предложения, то оно легко запоминается. Например, всем нам хорошо известны следующие пословицы:
- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
- Кто не работает, тот не ест.
- Повторение — мать учения.
- Слово не воробей — вылетит, не поймаешь.
- Один в поле не воин.
- Под лежачий камень и вода не течёт.
- Любишь кататься — люби и саночки возить…
Любая пословица несет обобщённую мысль, вывод, подтекст, иносказание, нравоучение. Одним таким предложением можно много сказать: сделать нужный акцент, обобщить, подытожить.
Именно так мы используем пословицы в нашей повседневной жизни и делаем это часто, порою даже не задумываясь.
Например, вспомните, приходилось ли вам говорить следующее: «семеро одного не ждут», «клин клином вышибают» или «знание — сила»?
Безусловно пословицы, афоризмы обогащают нашу речь. Существуют пословицы на разные темы. В данной статье собраны, относящиеся к теме
«Послушает мудрый и станет мудрее, и люди, обладающие способностью отличить правое от неправого, умножат свои способности» (Прт. 1;4)
Чтобы чтение этих пословиц принесло вам практическую пользу, по ходу их чтения, выучите хотя бы одну, а лучше несколько понравившихся )). А еще лучше — поразмышляйте над некоторыми из них.
- Много знает, но ничего не умеет.
- Без науки ничего не придет в руки.
- Вырос, а ума не вынес.
- Воспитание, как золото — дорого ценится.
- От науки голова не болит.
- Век живи — век учись.
- Приятно того научать, кто желает много знать.
- Голова без ума, что мельница без воды.
- Голова, как арбуз, а ума ни ложки.
- Грамоте учиться — всегда пригодится.
- Двое хитрых мудрого не пересилят.
- Где сила не сможет, там разум не поможет.
- Живи своим умом, а не чужим.
- С глупым подружишься — свой ум потеряешь.
- Из всех сокровищ знание самое ценное, его не украдут и сам не потеряешь.
- Знание много места не занимает.
- Знание человеку, как крылья.
- Знание украшает, а незнание делает смешным.
- Корень научения горький, но плод его сладкий.
- Лучше с умном дважды потерять, чем с глупым один раз найти.
- Мудрый не все говорит, что знает, а глупый не все знает, что говорит.
- Мудрым никто не родился, а научился.
- Коня подковывают, чтобы не спотыкался.
- Лучшая школа — жизнь.
- Наука — серебро, а практика — золото.
- Наука не в лес заводит, а из леса выводит.
- Науки ни вода не затопит, ни огонь не опалит.
- Не учи орла летать, а рыбу плавать.
- Не говори — не умею, а говори, научусь.
- Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
- Нет науки без муки.
- Никто ученным не родится.
- Одна умная голова — хорошо, а две лучше.
- Глаз видит далеко, а ум ещё дальше.
- Осла узнаешь по ушам, вола — по рогах, а глупца — по словах.
- Птица красива свои оперением, а человек — знанием.
- Разум за деньги не купишь.
- Умная голова, но только на слова.
- Умный молчит, когда глупый кричит.
- Умный научит, глупы измучит.
- Умный не удивиться, глупый не поймет.
- Ума много, но дома не ночует.
- Своего ума в чужую голову не вложишь.
- Сначала аз буки, а потом пойдут и науки.
- Терпение дает умение.
- У соседа ум не одолжишь.
- Умеешь ошибаться умей и исправляться.
- Доброго перенимай, злого избегай.
Автор: Студия «Вестник»
Мир аудиокниги
пословицы и поговорки про учебу народов мира читать на FolkMir.
ru
В разных странах есть пословицы про учебу. В них коротко, но ясно рассказывается о том, как важно учиться. Приобретая знания, человек становится настоящим мастером своего дела.
Чтобы изучить сложную профессию, сначала необходимо узнать основы разных наук. С ними дети знакомятся в школе. Среднее знание становится прочным фундаментом для получения профессии.
Тем, кто хочет учиться дальше, путь открыт. Для этого существуют библиотеки, университеты. Те, кто учится на протяжении всей жизни становятся уважаемыми людьми. Житейская мудрость, в поговорках, утверждает, что учеба – правильный путь к достатку в доме, счастливой жизни.
Ученье и труд — все перетрут.
9
Повторенье – мать ученья.
7
Учёба и труд к победам ведут.
6
Учёба и труд рядом идут.
6
Давайте успевать везде: в учебе, спорте и труде!
5
Учись добру, так худое на ум не пойдёт.
5
Учить – ум точить.
5
Возможность учиться — счастье.
4
Грамоте учиться – всегда пригодится.
4
Не научила мамка, так научит лямка.
4
Тяжело в учении – легко в бою.
4
Ученый водит, неученый следом ходит.
4
Ученье в счастье украшает, а при несчастье – утешает.
4
Без терпенья нет ученья.
2
Был бы ум – будет и рубль.
2
Век живи, век учись.
2
Добро того учить, кто слушает.
2
Если за день ничему не научился, зря прожил день.
2
Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит.
2
Наука от учителя.
2
Наука учит умного.
2
Не кичись, а учись.
2
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
2
Не хочешь учиться – жизнь всё равно научит.
2
Неразумного учить – в бездонную кадку воду лить.
2
Почитай учителя, как родителя.
2
Учение – путь к умению.
2
Ученье без уменья не польза, а беда.
1
Ученье да уменье всегда найдёт примененье.
1
Ученье – красота, неученье – сухота.
1
Ученье – мозгам леченье.
1
Ученье — путь к уменью.
1
Ученье — свет, а неученье – тьма.
1
Учись смолоду – пригодится на старость.
1
Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду.
1
Учиться никогда не поздно.
1
Пословицы и поговорки об учении, знаниях, науке, образовании
| «Устный счет» (1895 г.). Художник Н. П. Богданов-Бельский |
В этой статье представлены русские народные пословицы и поговорки об учении, знаниях, науке, образовании.
- Без учебы и труда не придет на стол еда.
- Образование — гость, а ум — хозяин.
- Ученье — свет, а неученье — тьма.
- По ученику и об учителе судят.
- Повторение — мать учения.
- Учение образует ум, воспитание — нравы.
- Учи других — и сам поймешь.
- Дурное ученье иступляет память.
- Умный любит учиться, а дурак учить.
- Азбука к мудрости ступенька.
- Без букв и грамматики не учатся математики.
- Без знаний и лаптя не сплетешь.
- Без муки нет и науки.
- Без терпенья нет ученья.
- Больше узнáешь — сильнее станешь.
- Была бы охота, а выучиться можно.
- В книге ищи не буквы, а мысли.
- Будешь книги читать — будешь все знать.
- Знания не даются без старания.
- И медведя плясать учат.
- Кто любит науки, тот не знает скуки.
- Кто открывает школу, тот закрывает тюрьму.
- Много ученых, мало смышленых.
- Наука дает крылья уму.
- Наука и труд дивные всходы дают.
- Не стыдно не знать — стыдно не учиться.
- Не учи ученого есть хлеба печеные.
- Наука хлеба не просит, а хлеб дает.
- Век живи, век учись, а умри дураком.
- Всякое полузнанье хуже всякого незнанья.
- Всякое уменье трудом добивается.
- Знание и мудрость украшают человека.
- Где нет знаний, там нет и смелости.
- Грамоте учиться — всегда пригодится.
- Для ученья нет старости.
- Для хорошей работы мало умения: нужна привычка.
- Знание — половина ума.
- Злой ученый не стоит доброго глупца.
- Знание — сила, время — деньги.
Пословицы и поговорки об образовании
Тема сборника — пословицы и поговорки об образовании:
Яйца курицу не учат.
Бедность учит, а счастье портит
Без учебы и труда не придет на стол еда.
Что написано пером, не вырубишь топором.
Чему в тылу научился, то на фронте пригодится.
Хорошо того учить, кто хочет все знать.
Учи пока поперек лавки укладывается, а во всю вытянется — не научишь.
Пословицы об образовании
Кому трудно учиться один день, тому трудно будет всю жизнь.
Хлеб с голоду, а ученье смолоду.
Бей того, кто боится, учи того, кто слушает.
Больше пота на ученье — меньше крови в бою.
Умная пословица об образовании — Быть учителем, перестав быть учеником, невозможно.
Учись, поколе хрящи не срослись.
Учись смолоду — слюбится под старость.
Военному делу учиться всегда пригодится.
Учи, поколе поперек скамейки ложится.
Где рука, там и голова (т. е. дал слово — и отвечай).
Глаза сусального золота (тупоумные). Оловянные глаза.
Учи других и сам научишься.
Голодное брюхо к ученью глухо.
Пословица про образование и развлечения: Ученью — время, потехе — час.
Дерево и учитель познаются по плоду.
Ученье горько, но плоды сладки.
Для учения нет старости.
Ученье — свет, а неученье — тьма.
Дурака учить — что мёртвого лечить.
Сытое брюхо к ученью глухо.
За хорошим советом обращайся к родителю либо к учителю.
Почитай учителя, как родителя.
И среди ученых дураки попадаются.
По ученику и об учителе судят.
Молодому учиться рано, старому — поздно.
Красен обед пирогами, река берегами, а сходка головами.
Кукушка не ястреб, неуч не мастер.
Красна птица перьем, а человек — ученьем.
Красота приглядится, а ум вперед пригодится.
Кто силен в ученье, тот герой в сражение.
Красна птица пером, а человек ученьем.
Лучше учить, чем переучивать.
Корень учения горек, да плод его сладок.
Сперва аз да буки, а потом науки.
Его учить, что по лесу с бороной ездить.
Ученье — красота, неученье — слепота.
Добро того учить, кто слушает.
Ученье без уменья — не польза, а беда.
Держит книгу для модели, чтобы люди поглядели.
Учи дитя, пока поперек лавочки лежит.
Голодное брюхо к учению глухо.
Учи жену без детей, а детей — без людей.
Учи товарища добрым словом, а врага — штыком.
Всяк мастер на выучку берет, да не вякий доучивает.
Учился читать да писать, а научился петь да плясать.
Великий учитель! Пролог наизусть.
Учись смолоду, пригодится на старость.
Век живи, век учись, а дураком помрешь.
Была бы охота, а выучиться можно.
Битьем да клятьем доброму не научишь.
Без учения, без труда и жизнь не годна никуда.
Человек неученый — что топор неточеный.
Пословица об образовании и книгах — Чтение — лучшее учение.
Беды человека научают мудрости.
Чтоб других учить, надо свой разум наточить.
Поговорки об образовании
Беда вымучит, беда и выучит.
Без терпенья нет ученья.
Учиться всегда пригодится.
Учить — ум точить.
Где учение, там и умение.
Ученье лучше богатства.
Дело учит, и мучит, и кормит.
И медведя плясать учат.
Повторенье — мать ученья.
Не выучит школа, выучит охота.
Изучай умело военное дело.
Кто не учен, тот глуп.
Без муки нет и науки.
Век живи, век учись.
Русские пословицы и поговорки об образовании и учёбе.
Поделитесь с друзьями:
А вот ещё интересные материалы:
Цитаты про обучение.
Высказывания и афоризмы об обучении.
Высказывания, афоризмы и цитаты об обучении.
Показано 1-18 из 93
Как в утлый мех воду лить, так безумного учить.
С тех пор как мир возник во мгле,
Ещё никто на всей земле
Не предавался сожаленью
О том, что отдал жизнь ученью.
Победы всех земных племён
На всех наречьях всех времён
Познанья путь хвалой венчали
И на скрижалях начертали:
«Познанье — сердца яркий свет,
Защита от житейских бед».
Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.
Будем учиться — может быть, после смерти из нас вырастет древо познания добра и зла.
Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.
Великое искусство научиться многому — это браться сразу за немногое.
Учатся у тех, кого любят.
Знания людей всегда соразмерны их желанию учиться.
Я хочу жить, чтобы учиться, а не учиться, чтобы жить.
Лучше изучить лишнее, чем ничего не изучить.
Ни у рыбы голоса, ни добрых дел у безграмотных не ищи.
Для меня есть что-то привлекательное в пьяном человеке, и если бы я стоял во главе какого-нибудь учебного заведения, я бы непременно учредил кафедру изучения психологии пьяниц, с обязательными практическими занятиями. Это дало бы больше, чем любые книги и лаборатории.
Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться.
Легко в учении — тяжело в походе, тяжело в учении — легко в походе.
… любое обучение без воспитания духа не принесёт пользы и может даже оказаться вредным.
Учись, не стыдясь, — учи, не скупясь.
Обучение
Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда.
Великих мужей рождают не матери, а Плутархи.
Пословицы об учении. Пословицы о классе и школе. Пословицы и грамоте, науке.
Аз да буки избавят нас от скуки.
Азбука – к мудрости ступенька.
Без муки нет и науки.
Без букв и грамматики не учатся и математике.
Без наук – как без рук.
Без ума голова – лукошко.
Без терпенья нет ученья.
Бестолкового учить – только себя трудить.
Божьей волей свет стоит, наукой люди живут.
Буквы кривые, да смысл прямой.
В умной беседе – ума прикупить.
В учении трудно, да плоды учения сладки.
Век живи – век учись.
Велико ли перо, а большие книги пишет.
Ворчаньем наскучишь, примером научишь.
Всезнания Бог человеку не дал.
Всему учен, только не изловчён.
Всякое полузнанье хуже всякого незнанья.
Глупый осудит, а умный рассудит.
Говори не о том, что вычитал, а о том, что осмыслил.
Голова без ума – фонарь без свечи.
Голова с короб, а ума с орех.
Для ученья нет старости.
Для учёного мир светел, для неуча мир тёмен.
Древо и учитель познаются по плоду.
Дураку наука, что ребёнку огонь.
Если глаза не видят, но уши слышат – ум богатеет; если глаза видят, но уши не слышат- ум скудеет.
Есть ум, есть и рубль.
Жизнь – самая мудрая школа.
Жизнь – сама учитель мудрый.
Землю украшают нивы, человека – знания.
Земля – основа счастья, знания – счастья поводья.
Знание лучше богатства.
Знание надмевает.
Знаний набирайся с пелёнок и накапливай до дней последних.
Знания от рождения не даются, они приобретаются жизнью.
Знаешь счёт, так и сам сочтёшь.
Знание – сила.
Знайка дорожкой бежит, незнайка на печке лежит.
И осёл свой ум показывает.
И сила уму уступает.
Идти в науку – терпеть муку.
Имя мастера остается в его творениях; имя учёного остаётся в его книгах.
Иная книга обогащает, а иная – с пути совращает.
Иная книга ума прибавит, иная и последний отшибёт.
Искусство – живой ручей, наука – яркий светильник.
Испокон века книга растит человека.
И птица, высидев да выкормив птенца, его летать учит.
К мягкому воску – печать, к юному человеку – ученье.
Книга – кладовая золота.
Книга – книгой, а своим умом двигай.
Книги не говорят, а правду сказывают.
Конь добр, да не езжен; дорог парень, да не учён.
Корень учения горек, да плод сладок.
Красна птица перьем, а человек ученьем.
Кто больше знает, тому и книги в руки.
Кто хочет много знать, тому мало надо спать.
Лучше не учён, да умён, нежели учён, да глуп.
Меньше знаешь, крепче спишь.
Мир освещается солнцем, а человек – знанием.
Мир полон неизвестного.
Мнится – писание лёгкое дело: пишут три перста, а болит всё тело.
Мудрено тому учить, чего сами не знаем.
На ошибках учатся.
Намучится – научится.
Наука в лес не ведёт, а из лесу выводит.
Наука верней золотой поруки.
Наука – море, знания – лодка на его просторе.
Наука – не бука.
Наука не пиво, в рот не вольёшь.
Наука есть рытьё колодца иглой.
Наука хлеба не просит, а хлеб дает.
Наукой свет стоит, ученьем люди живут.
Науку в голову не вобьёшь, как охоты не будет.
Не выучит школа, выучит охота.
Не гонись за золотом, гонись за знаниями.
Не для шапки только голова на плечах.
Не заглядывай в рот тому, кто сам ничего не знает.
Не кичись, а учись.
Не обижайся, если упрекнут в незнании: на свете больше неизвестного, чем известного.
Не ошибается тот, кто ничего не делает.
Не пером пишут, а умом.
Не силою дерутся, а уменьем.
Не споткнувшись, конь дорогу не изучит, а джигит мир не узнает.
Не стремись удивить красноречием, стремись удивить знаниями.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Не тот много знает, кто много прожил, а тот кто много видел.
Не тот много знает, кто много читает, а тот кто умом вникает.
Не учась и лаптя не сплетёшь.
Не хочу учиться, хочу жениться.
Не штука – наука, а штука – разум.
Не штука – промашка, штука – поправка.
Неграмотный – что слепой.
Недоучёный хуже неучёного; переучёный хуже недоучёного.
Неразумного учить – что в бездонную кадку воду лить.
Нет жизни без знания, нет знания без учения.
Нужно учить не рассказом, а работой и показом.
О чём сам не знаешь – спроси другого, нет постарше тебя – спроси младше себя.
От воды навару не будет, а от бестолочи – толку.
От глаз мало пользы, если ум слеп.
От умного научишься, от глупого разучишься.
От учёного знаний наберёшься, от умного ума наберёшься.
Перо смелее, нежели язык, выговорит.
Писать – не языком чесать.
По платью встречают, по уму провожают.
Повторенье – мать ученья.
Почитай учителя, как родителя.
Придёт время, и жеребёнок обгонит коня, а сын – отца.
Прилежный ученик превзойдёт учителя.
Птице даны крылья, а человеку – разум.
Пустой голове всё трын-трава.
Ребёнок, который не учится, – один ребёнок; ребёнок, который учится, – два ребёнка.
С грамотой вскачь, без грамоты хоть плачь.
С книгой поведешься — ума наберешься.
С последней буквой букваря открываются двери в знаний сад.
С умом жить – тешиться, а без ума – мучиться.
Сблизишься с учёным – всего достигнешь, сблизишься с мошенником – голову потеряешь.
Сила в знании, знания в книгах.
Сила есть, ума не надо.
Сильный победит одного, учёный – тысячу.
Сперва аз да буки, а там и науки.
Стремись изучить семи народов язык и семь разных наук.
Счастье тот добывает, кто учением ума набирает.
Сытое брюхо к ученью глухо.
Тетрадь – зеркало ученика и учителя.
Тяжело в учении, легко в бою.
Тяжело в учении, легко в лечении.
У глупого умный, как бельмо на глазу.
Ученье в счастье украшает, а при нестчатье утешает.
Уменье везде найдет примененье.
Умная голова сто голов кормит, у худая и себя не прокормит.
Умный любит учиться, а дурак – учить.
Умный научит, дурак наскучит.
Умный учится на чужих ошибках, глупый – на своих.
Ученье без уменья не польза, а беда.
Учение – знания родник, знания – жизни светильник.
Учение – основа знания, знание – основа счастья.
Ученье – красота, а неученье – сухота.
Ученье лучше богатства.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
Ученье – свет, а неучёных тьма.
Ученья корень горек, да плод сладок.
Учёная книга – учитель без языка.
Учёного учить – лишь только портить.
Учёному везде дорога.
Учёному и книги в руки.
Ученый без дела, как туча без дождя.
Учёный водит, а неученый следом ходит.
Учёный дурак хуже прирожденного.
Учёный идёт, а неучёный спотыкается.
Учёный, не давший плодов, огню без жара подобен.
Учёный сын старше неученого отца.
Учи дитя, пока поперёк лавочки лежит, а как вдоль лавочки ляжет, так поздно учить.
Учи других – и сам поймёшь.
Учи показом, а не рассказом.
Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.
Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду.
Учитель без учеников, что сирота одинокий.
Учитель один не считает годин.
Учителя почитай, как отца родного.
Учить дураков – не жалеть кулаков.
Учить – ум точить.
Учиться никогда не поздно.
Хорошая книга – лучший друг.
Хочешь, чтобы тебя не критиковали: ничего не говори, ничего не делай, будь никем.
Человек без знаний, что цветы без запаха.
Человек неучёный, что топор неточёный: можно и таким дерево срубить, да трудов много.
Человека украшает не одежда, а знание.
Чем овец тысячу иметь, лучше одного сына учёного иметь.
Чем с неучем водиться, лучше с книгой подружиться.
Чему Ваня не научился, того Иван не выучит.
Чтение – лучшее уменье.
Что уши услышат, то и глаза увидят.
Пословицы и поговорки
для детей
Источники:
1. “Дружок. Пословицы, поговорки, крылатые выражения.” Автор-составитель Т. Давыдова.
2. Школьная библиотека. “Пословицы и поговорки” Сборника В.Даля.
25 вдохновляющих цитат для учителей
Учителя могут делать большую часть вдохновляющих действий, но даже им время от времени требуется какое-то вдохновение. Следующие 25 цитат относятся к повседневным героям в классе, которые вносят изменения, по одному ученику за раз.
1) Я никого ничему не могу научить; Я могу только заставить их думать.
Учителя задают вопросы и помогают ученикам находить ответы. Однако обучение — это не только поиск правильного ответа, но и создание дороги, ведущей к ответу.Обучение на каждом шагу — верный признак прогресса.
2) Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеките меня, и я узнаю.
Воспоминания исчезают со временем, и уроки забываются, но опыт формирует человека и оставляет неизгладимый след. Учителя имеют честь руководить ранним опытом и открытиями.
3) Обучение — величайший акт оптимизма.
Несмотря на неуважение, плохое поведение и недостаток энтузиазма учащихся, учителя остаются верующими. Они видят свет в конце туннеля и идут шаг за шагом — поистине величайший акт оптимизма.
4) Если планируете на год, посейте рис; если вы планируете на десятилетие, посадите деревья; если вы планируете на всю жизнь, просвещайте людей.
Знание — это пища для размышлений, и хотя пища скоротечна, мысли сохраняются. Учителя кормят весь мир многократно.
5) Образование — это не подготовка к жизни; образование — это сама жизнь.
Обучение может начаться в классе, но, конечно же, на этом не закончится. Учителя устанавливают указатели на дорогу, которая и есть сама жизнь.Они вдохновляют студентов учиться, куда бы их ни завела жизнь.
6) Что скульптура для мраморной глыбы, образование для человеческой души.
резьбы и сколы прочь, чтобы создать шедевр занять года посвящения. Учителя помогают ученикам раскрыть свои интересы, увлечения и, в конечном итоге, самих себя.
7) Преподавание — это та профессия, которая порождает все остальные профессии.
Учителя дают нам художников-комиков, режиссеров, космонавтов, архитекторов и предпринимателей. Без учителей у нас не было бы Супермена, Эйфелевой башни или Интернета.В конце концов, именно учителя обладают величайшей сверхспособностью: создавать супергероев.
Образование рождает уверенность. Уверенность порождает надежду. Надежда порождает мир.
Знания наделяют лидеров силой, совершают прорывы и вдохновляют на открытия. С каждой достигнутой вехой достопримечательности открываются за горизонтом, принося надежду и мир в предстоящее путешествие.
9) Если кто-то идет неправильным путем, ему не нужна мотивация, чтобы ускорить его. Что ему нужно, так это образование, которое изменит его.
Может быть, задержание — не всегда решение. Для детей, которые не могут отличить правильное от левого или неправильное от правильного, более эффективным может оказаться указание им правильного направления. Для учителей это означает преподавать уроки жизни, которые не обязательно являются общеизвестными.
10) Сон чаще всего начинается с учителя, который верит в вас, который тянет, толкает и ведет вас на следующее плато, иногда тыкая острой палкой, называемой истиной.
Иногда правда ранит. Студентов учат уважать тех, кто ведет твердую — и часто суровую — руку, потому что они знают, что учителя болеют за них.
11) Искусство обучения — это искусство содействия открытиям.
Атом, гравитация и элементы ядра Земли были открыты учеными, но студенты отправляются в собственное путешествие, открывая для себя. Их путешествие начинается с учителей.
12) То, что учитель, важнее того, чему он учит.
Мы отдаем то, что имеем, но как мы отдаем, зависит от нас. Знания, которыми делятся учителя, всегда будут зависеть от того, кем они являются, и ученики будут помнить, что учителя заставляли их чувствовать себя во время обучения.
13) Каждый ребенок заслуживает чемпиона — взрослого, который никогда не откажется от него, который понимает силу связи и настаивает на том, чтобы он стал лучшим из возможных.
Говорят, победители создаются, а не рождаются. Но кто их делает? Инструкторы, тренеры и учителя — те, кто присутствует в начале, во время неудач и после успехов. Причина, по которой чемпионы не сдаются, заключается в том, что их учителя не отказывались от них.
14) Рассказывает посредственный учитель.Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.
Достаточно всего лишь мерцания, чтобы зажечь огонь вдохновения. В классе учителя воплощают идеи в жизнь не просто делясь ими, но поощряя воображение. И невозможно предсказать, что может вообразить детский ум.
15) Лучше тысячи дней прилежного изучения один день с великим учителем.
Учиться у действительно великого учителя — это открытие, а не учеба. И тысяча дней для вдохновенного ученика кажется одним днем.
16) Хороший учитель подобен свече — она гаснет, чтобы освещать путь другим.
Щедрая зарплата, пособия и оплачиваемый отпуск — это хорошо, но радость жертвенного пожертвования бесценна. Учителя могут испытывать трудности с упорством, но знают, что результаты их усилий никогда не будут вознаграждены по-настоящему.
17) Воспитание — это не наполнение ведра, а разжигание огня.
Учителя работают с тем, что у них есть.
Их время и ресурсы могут быть ограничены, но молодой ум безграничен.Страсть студентов к учебе — это все, что необходимо учителям для выполнения своей работы.
18) Обучение — это больше, чем передача знаний; это вдохновляющие перемены. Обучение — это больше, чем просто усвоение фактов; это приобретает понимание.
Один плюс один может равняться двум, но результаты уравнения на этом не заканчиваются. Как математическая формула, знания полезны, но если знания не применяются и не вызывают изменений, они будут забыты. Истинное понимание — это катализатор действий.
19) Детей нужно учить думать, а не тому, что думать.
Законы, теории и факты могут меняться, но логический мыслительный процесс — это то, что заставляет нас двигаться вперед. Учителя могут сосредоточиться на стандартах преподавания, проведении тестов и выставлении оценок за проекты, но они никогда не должны упускать из виду то, как они формируют у молодых людей способность думать самостоятельно.
20) Вы можете преподать ученику урок в течение дня, но если вы можете научить его учиться, пробуждая любопытство, он будет продолжать процесс обучения, пока жив.
Любопытный ум не может удовлетворить. Он хочет видеть, чувствовать и узнавать каждый день. Что может быть лучше для любознательного ребенка, чем класс? Учителя, которые поощряют любопытство в своих учениках, будут знать, что они оказали влияние, которое продлится всю жизнь.
21) Если к нам приходят дети из крепких, здоровых, функционирующих семей, это облегчает нашу работу. Если они приходят к нам не из крепких, здоровых, функционирующих семей, это делает нашу работу более важной.
Это одежда, которую они носят, или школьные принадлежности говорят громче всех? На учащихся могут влиять их семьи и воспитание, но именно учителя должны выявить лучшее в каждом из них.Отношение к каждому ученику как к уникальному и достойному преподавания — это ежедневная задача, требующая от учителей отказа от личных предубеждений и предубеждений.
22) Мы хотим видеть ребенка в погоне за знаниями, а не за знаниями в поисках ребенка.
Желание учиться нужно развивать, а не принуждать. Работа учителя упрощается, когда ученик демонстрирует желание учиться, но ученики, которым нужно немного поощрения, добиваются наиболее значимых результатов.
23) Студентов не волнует, сколько вы знаете, пока они не узнают, насколько вы заботитесь.
Быть самым умным человеком в комнате не гарантирует уважения, а доброта не зависит от слов или знаний. Забота проявляется через действия, мотивы и личные жертвы.
24) Большое сердце помогает формировать маленькие умы.
Большое сердце не стремится к власти, статусу или признанию для себя. Большое сердце заботится о нуждах слабых и маленьких. Может быть, поэтому не всех называют учителями.
25) Образование — самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир.
Исторически сложилось так, что образование предназначалось для богатых и привилегированных, чтобы власть оставалась за элитой. Однако времена изменились, и изменения были созданы людьми из всех слоев общества. Нить, связывающая меняющих вместе? Образование.
30 вдохновляющих цитат для учителей
Обучение становится проще благодаря большему опыту и технологиям, но учителям всех уровней нужно немного дополнительного вдохновения, когда в понедельник утром зазвонит будильник.Он называется #MondayMotivation, и мы собрали 30 вдохновляющих цитат для учителей. Мы надеемся, что они добавят немного бодрости вашему шагу сегодня — или в любой день недели!
Не стесняйтесь делиться в своих учетных записях в социальных сетях или отправлять другим учителям.
30 вдохновляющих цитат для учителей
Учить детей считать — это хорошо, но лучше всего учить их.
— Боб Талберт
Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеките меня, и я узнаю.
— Бенджамин Франклин
Девять десятых образования — это поощрение.
— Анатоль Франс
У учителей есть три вида любви: любовь к учебе, любовь к ученикам и любовь к объединению первых двух целей.
— Скотт Хайден
Образование — это наш пропуск в будущее, потому что завтра принадлежит людям, которые готовятся к нему сегодня.
— Малкольм Икс
Я не учитель, а пробуждающий.
— Роберт Фрост
Искусство обучения — это искусство содействия открытиям.
— Марк Ван Дорен
Учить — значит учиться дважды.
— Жозеф Жубер
Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние.
— Генри Б. Адамс
Воспитание — это не наполнение ведра, а зажигание огня.
— Уильям Батлер Йейтс
Они могут забыть, что вы сказали, но они не забудут, что вы заставили их чувствовать.
— Карл Бюхнер
Все учащиеся могут учиться и добиваться успеха, но не одинаково и не в один и тот же день.
— Уильям Г. Спеди
Мне нравится учитель, который дает вам что-то, о чем вы можете подумать, помимо домашнего задания.
— Лили Томлин
Технология — это всего лишь инструмент. С точки зрения того, как дети работают вместе и мотивируют их, учитель является самым важным.
— Билл Гейтс
Все дело в учителе, а не в классе.
— Майкл Морпурго
Хорошее преподавание — это одна четверть подготовки и три четверти — театр.
— Гейл Голдвин
Каждый, кто помнит свое образование, помнит учителей, а не методы и приемы.Учитель — это сердце образовательной системы.
— Сидни Хук
Задача современного педагога — не вырубать джунгли, а орошать пустыни.
— К. С. Льюис
Я прикасаюсь к будущему.Я учу.
— Криста МакОлифф
Я учитель, рожденный и воспитанный, и я верю в защиту учителей. Это призвание. Мы хотим, чтобы наши ученики чувствовали воодушевление и силы.
— Эрин Грувелл
Учителя верят, что у них есть дар дарить; он движет ими тем же неудержимым порывом, который побуждает других создавать произведение искусства, рынок или здание.
— А. Бартлетт Джаматти
Если вам нужно поставить кого-то на пьедестал, поставьте учителей. Они герои общества.
— Гай Кавасаки
Обязанности учителя не малы и не малы, но они поднимают ум и придают энергию персонажу.
— Доротея Дикс
Для этого самым большим активом школы является личность учителя.
— Джон Страчан
Вся цель обучения — превратить зеркала в окна.
— Сидней Дж. Харрис
В образовании технологии могут изменить жизнь детей, которые ходят в школу и не посещают ее.
— Королева Иордании Рания
То, что скульптура для куска мрамора, образование для души человека.
— Джозеф Аддисон
Образование вселяет уверенность. Уверенность порождает надежду. Надежда порождает мир.
— Конфуций
Лучше, чем тысяча дней прилежного изучения, — один день с великим учителем.
— Японская пословица
Учителя могут изменить жизнь с помощью правильного сочетания мела и задач.
— Джойс Мейер
Обучающие притчи
Поговорки об учении и учителях
Изучая, вы будете учить , обучая, вы будете учиться.
~ Latin Proverbs
В , обучая других, мы учимся сами. ~ Традиционная пословица
Кого Бог не учит , человек не может. ~ Гэльская пословица
Любовь учит танцевать даже ослов. ~ Французские притчи
Тот, кто льстит мне, — мой враг, кто обвиняет меня, — мой учитель . ~ Китайские пословицы
Чтобы учил хорошо, нам не нужно говорить все, что мы знаем. Успешные учителя эффективны, несмотря на психологические теории, из-за которых они страдают.~ Традиционная пословица
Мудрый учитель делает обучение радостью. ~ Традиционная пословица
Если ученик умен, учитель получает зачет. ~ Пословица на идиш
Научи свой язык говорить: «Я не знаю». ~ Hebrew Proverb
Работа научит вас, как это делать. ~ Эстонские пословицы
Тот, кто берется быть сам себе учителем имеет дурака для ученика. ~ Немецкие пословицы
Вода утоляет жажду, но не научит вас пению.~ Немецкая пословица
Виноват другой хороший учитель . ~ Немецкая пословица
Держите детей сердцем, а учите руками. ~ Русские пословицы
Нужно учит план. ~ Irish Proverbs
Дайте человеку рыбу, и вы накормите его в течение дня. Научи человека ловить рыбу, и ты накормишь его на всю жизнь. ~ Китайская пословица
Яйца не могут научить курицу. ~ Русская притча
Когда Бог хочет наказать идиота, Он учит их нескольким словам на иврите.~ Пословица на идиш
Чужие ошибки — это хорошо учителя . ~ Эстонская пословица
Тот, кто не исследует, не имеет ничего, чтобы научить . ~ Традиционная пословица
Опыт — лучший учитель . ~ Традиционная пословица
Падение учит нас безопасной ходьбе.
~ Голландские притчи
Лучше не учить, чем плохо учить . ~ Итальянские притчи
Преподавание в юности подобно резьбе по камню.~ Марокканская пословица
Чему бы вы ни учили , будьте кратки; то, что сказано быстро, ум с готовностью принимает и верно сохраняет, а все лишнее перетекает, как из полной емкости. Кто много знает, тот меньше всего. ~ Традиционная пословица
Мир учит вас больше, чем ваш начальник. ~ Мальтийские притчи
Трудолюбие — великий учитель . ~ Арабские притчи
Курица поет то, чему петух учит его.~ Французская пословица
Учителя открывают дверь, но вы должны войти сами. ~ Китайская пословица
Один может научить другого говорить, но никто не может научить другого молчать. ~ Польские притчи
Это не вина попугая, а того, кто учит его говорить. ~ Гватемальские притчи
Ничего не делать учит злу . ~ Голландская пословица
Опыт учитель шутов и разум мудрых.~ Немецкая пословица
В месте без собак учат кошек лаять. ~ Грузинские притчи
Тот, кто не учит своего сына ремеслу, учит его воровать. ~ Еврейская притча
трудно научить корову лазить по дереву. ~ Литовские притчи
Учителя умирают, а книги живут. ~ Голландская пословица
Строгость учителя лучше терпеть, чем предрассудки отца.~ Иранские притчи
Тот, кто учит , дает глаза. ~ Тамильская пословица
Кто дает мне, учит меня давать . ~ Голландская пословица
В мире есть хороший учитель , но он берет огромную плату. ~ Финские притчи
Брак учит вас жить одному. ~ Французская пословица
Молодые не могут научить традиции старым.
~ Бенинская пословица
Научи вашего сына в палисаднике и вашу жену на подушке.~ Китайская пословица
Знаешь, ты учишь . Вы не знаете, вы узнаете. ~ Лаосская пословица
Когда-то родители учили своих детей говорить; теперь детей учат своих родителей молчать. ~ Пословица на идиш
нельзя научить старой собаке новым трюкам. ~ Традиционная пословица
Необходимость — великий учитель . ~ Мексиканская пословица
Не нужно научить орла летать. ~ Греческая пословица
Цитаты об обучении
Цель обучения ребенка — дать ему возможность обходиться без своего учителя .~ Эльберт Хаббард
Adversity — великий учитель , но этот учитель заставляет нас дорого платить за свои наставления; и часто прибыль, которую мы получаем, не стоит той цены, которую мы заплатили. ~ Жан Жак Руссо
Все искусство обучения — это только искусство пробудить естественное любопытство молодых умов с целью удовлетворения его впоследствии. ~ Анатоль Франс
Ключ к налаживанию образования — это лучше преподает , а ключ к лучшему обучению — выяснить, кто может преподавать, а кто нет.~ Джонатан Альтер
Обучение оставляет след от себя в развитии другого. И, конечно же, студент — это банк, куда вы можете положить свои самые драгоценные сокровища. ~ Юджин П. Бертин
Учитель — это тот, кто постепенно делает себя ненужным. ~ Томас Каррутерс
Преподавание — величайший акт оптимизма. ~ Коллин Уилкокс
Тем, кто умеет думать, не нужны учителя . ~ Махатма Ганди
Процветание — великий учитель ; невзгоды больше.Одержимость балует ум; лишение тренирует и укрепляет его. ~ Уильям Хэзлитт
Никто не может научить превосходно, если не любит свою задачу.
~ Амос Бронсон Олкотт
Обучайте искусству хорошей жизни. ~ Seneca
Вы, , научите лучше всего тому, что вам больше всего нужно выучить. ~ Ричард Бах
Вы можете преподать студенту урок за день; но если вы можете научить его учиться, пробуждая любопытство, он будет продолжать процесс обучения, пока жив.~ Клэй П. Бедфорд
Жизнь прекрасна: и учителю лучше подготовиться к тому, чтобы стать медиумом для этого изумления. ~ Эдвард Блишен
Настоящий учитель защищает своих учеников от своих личных влияний. ~ Амос Бронсон Олкотт
У каждой истины есть четыре угла: как учитель я даю вам один угол, и вы должны найти то, что нужно другие три. ~ Конфуций
Хороший учитель — целеустремленный человек. ~ Гилберт Хигет
Это высшее искусство учителя пробуждать радость в творческом самовыражении и знаниях.~ Альберт Эйнштейн
Успех — паршивый учитель . Это соблазняет умных людей думать, что они не могут проиграть. ~ Билл Гейтс
Искусство учить — это искусство помогать открытиям. ~ Марк Ван Дорен
Спросите себя: «Чувствую ли я потребность в ламинировании?» Тогда , обучающая , для вас. ~ Гордон Корман
Что такое учитель , более важно, чем то, чему он учит. ~ Карл Меннингер
То, что преподают в школах и колледжах, — это не образование, а средство обучения.~ Ральф Уолдо Эмерсон
Обучение только демонстрирует, что это возможно. Обучение делает это возможным для вас самих. ~ Пауло Коэльо
Хороший учитель подобен свече — она поглощает себя, чтобы освещать путь другим. ~ Мустафа Кемаль Ататюрк
Страх — не лучший учитель учитель . Уроки страха быстро забываются. ~ Мэри Бейтсон
Преподавание не на одну десятую эффективнее обучения.
~ Гораций Манн
Учителя признательность заставляет мир образования вращаться.~ Хелен Питерс
Хорошее обучение должно быть достаточно медленным, чтобы не сбивать с толку, и достаточно быстрым, чтобы не было скучно. ~ Сидней Дж. Харрис
Величайший признак успеха учителя … это способность сказать: «Дети сейчас работают так, как будто меня не было». ~ Мария Монтессори
Сначала позвольте мужчине научить самому, а потом его будут учить другие. ~ Иоганн Вольфганг фон Гете
Задача превосходного учителя — побудить «с виду обычных» людей к необычным усилиям.Сложная проблема не в том, чтобы определить победителей, а в том, чтобы сделать победителей из обычных людей. ~ К. Патрисия Кросс
Учитель , который действительно мудр, не предлагает вам войти в дом своей мудрости, а скорее ведет вас к порогу вашего разума. ~ Халил Джебран
Единственный исключительный признак глубокого знания — это сила обучения . ~ Аристотель
Учитель — это тот, кто заставляет две идеи расти там, где раньше росла только одна.~ Эльберт Хаббард
В практике терпимости врагом является лучший учитель . ~ Далай-лама
Чтобы учить означает учиться дважды. ~ Жозеф Жубер
Рассказывает посредственный учитель . Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет. ~ Уильям А. Уорд
В процессе обучения вы будете учить , а в обучении вы будете учиться. ~ Фил Коллинз
Другие хорошие ошибки учителя .~ Эстонская пословица
Учитель передает не свою мудрость, а свою веру и любовь. ~ Халиль Джебран
Что вы думаете о Боге, — спросил учитель . После паузы молодой ученик ответил: «Он не мысль, он чувство». ~ Пол Фрост
Выходи на свет вещей. Позвольте природе быть вашим учителем . ~ Уильям Вордсворт
Я не учитель : просто попутчик, у которого вы спросили дорогу. Я указал вперед — вперед, как впереди себя, так и вас.~ Джордж Бернард Шоу
Любой учитель , которого можно заменить машиной, должен быть! ~ Артур ок. Кларк
Тот, кто может, делает. Кто не может, учит . ~ Джордж Бернард Шоу
Все, кто не способен учиться, приняли преподавания . ~ Оскар Уайльд
Хороший учитель должен знать правила; хороший ученик, исключения. ~ Мартин Х. Фишер
Преподавание — одна из самых благородных профессий.Это требует соответствующей подготовки и обучения, терпения, преданности и глубокого чувства ответственности. ~ Кэлвин Кулидж
Работа учителя — взять связку проводов под напряжением и убедиться, что они надежно заземлены. ~ Д. Мартин
Мир учит вас больше, чем ваш руководитель. ~ Мальтийская пословица
Если мы не будем выполнять его учения , мы не продемонстрируем веру в него. ~ Эзра Тафт Бенсон
Нет настоящего учителя , который на практике не верил бы в существование души или в магию, воздействующую на нее посредством речи.~ Аллан Блум
Обучение напоминает другим, что они знают так же хорошо, как и вы. Вы все ученики, деятели и учителя. ~ Ричард Бах
Вы не можете научить человека чему-либо; вы можете только помочь ему найти это внутри себя. ~ Галилей Галилео
Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние. ~ Генри Брукс Адамс
Учитель должен верить в ценность и интерес своего предмета, как врач верит в здоровье.~ Гилберт Хигет
Невозможно, чтобы один до научил других, которые не могут обучать свою собственную семью.
~ Конфуций
Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я вспомню. Вовлеките меня, и я узнаю. ~ Бенджамин Франклин
Преподавание — это не утраченное искусство, но уважение к нему — утраченная традиция. ~ Жак Барзун
Преподавание можно сравнить с продажей товаров. Никто не может продать, если кто-то не купит. ~ Джон Дьюи
Хороший учитель — мастер упрощения и враг упрощения.~ Луи А. Берман
Школьный учитель или профессор не может обучать людей, он обучает только виды. ~ Георг К. Лихтенберг
Творческая деятельность может быть описана как тип учебного процесса, в котором учителя и ученика находятся в одном и том же человеке. ~ Артур Кестлер
Хорошие учителя стоят дороже, но плохие учителя стоят дороже. ~ Боб Талберт
Любовь — лучший учитель , чем долг. ~ Альберт Эйнштейн
Я не учитель , а пробуждающий ~ Роберт Фрост
Время — великий учитель , но, к сожалению, убивает все его школьники.~ Гектор Луи Берлиоз
Учителя разделяют три вида любви: любовь к учебе, любовь к ученикам и любовь к объединению первых двух целей. ~ Скотт Хайден
Не пытайтесь исправить учеников, сначала исправьте себя. Хороший учитель делает плохого ученика хорошим, а хорошего ученика лучше. Когда наши ученики терпят неудачу, мы, как учителя, тоже терпим неудачу. ~ Марва Коллинз
Опыт — хороший учитель , но она выставляет потрясающие счета.~ Минна Антрим
Ожидается, что учителя достигнут недостижимых целей с помощью неадекватных инструментов. Чудо в том, что временами они справляются с этой невыполнимой задачей. ~ Хаим Г. Гинотт
Дети не помнят, чему вы пытаетесь научить их. Они помнят, кто ты. ~ Джим Хенсон
Истинное обучение освобождает ученика от его учителя. ~ Эрнест Холмс
Мастер может сказать вам, чего он от вас ожидает. А вот учитель пробуждает ваши собственные ожидания.~ Патрисия Нил
Если вы мыслите годами, посадите семя; если в срок до десяти лет посадить деревья; если в пересчете на 100 лет научить чел. ~ Конфуций
Я в долгу перед отцом за жизнь, но перед своим учителем за жизнь хорошо. ~ Александр Великий
Все и все вокруг вас — ваш учитель . ~ Кен Киз младший
Это высшее искусство учителя пробуждать радость в творческом самовыражении и знаниях.~ Альберт Эйнштейн
Кто осмелится научить , никогда не перестанет учиться. ~ Джон Коттон Дана
Я не могу научить никому чему-либо, я могу только заставить их думать. ~ Socrates
Относитесь к людям так, как если бы они были тем, кем они должны быть, и вы помогаете им стать такими, какими они могут стать. ~ Иоганн Вольфганг фон Гете
Истинная цель каждого, кто стремится стать учителем , должна заключаться не в том, чтобы делиться своим мнением, а в том, чтобы пробуждать умы.~ Фредерик В. Робертсон
Учитель , не придерживающийся догматов, — это просто учитель, который не учит. ~ Гилберт К. Честертон
Горе тому, кто учит мужчин быстрее, чем они могут учиться. ~ Уильям Дж. Дюрант
Если вы забыли, как быть ребенком, вы не можете учить детей. ~ Остин О’Мэлли
Быть хорошим — благородно, но научить других тому, как быть хорошим — благороднее и меньше проблем. ~ Марк Твен
Страх недолговечен учитель долга.~ Маркус Т. Цицерон
Еще раз я бы принял более строгий стиль — учитель должен избегать своей улыбки. ~ Уильям Каупер
Когда преподает , зажгите огонь, не наполняйте ведро. ~ Дэн Сноу
Если прошлое не может научить настоящее, а отец не может научить сына, тогда история не беспокоилась о продолжении, а мир потратил впустую много времени.
~ Рассел Хобан
Хороший учитель делает плохого ученика хорошим, а хорошего ученика лучше.Когда наши ученики терпят неудачу, мы, как учителя, тоже терпим неудачу. ~ Марва Коллинз
Учитель должен иметь максимальные полномочия и минимальные полномочия. ~ Thomas Szasz
Хорошо преподавания составляет одну четвертую подготовку и три четверти театр. ~ Гейл Годвин
Учить важнее, чем побуждать. ~ Мартин Лютер
В , обучая , вы не можете увидеть плоды своего дневного труда. Он невидим и остается таковым, может быть, лет двадцать.~ Жак Барзун
Если мы научим сегодняшних учеников так, как мы учили вчера, мы отнимем у них завтрашний день. ~ Джон Дьюи
Учитель подобен свече, которая зажигает других, поглощая себя. ~ Джованни Руффини
Учителя , которые воспитывают детей, заслуживают большего уважения, чем родители, которые просто родили; поскольку голая жизнь обеспечивается одним, другой обеспечивает хорошую жизнь. ~ Аристотель
Приобретайте новые знания, думая над старыми, и вы можете стать учителем других.~ Конфуций
В полностью рациональном обществе лучшими из нас были бы учителя , а остальным пришлось бы довольствоваться чем-то другим. ~ Ли Якокка
Ваш враг может быть вашим величайшим учителем . ~ Будда
Мы никогда полностью не избегаем учителей нашего детства или каких-либо шаблонов, которые сформировали нас. ~ Фрэнк Герберт
Учитель , который пытается учить, не внушая ученику желанием учиться, бьет по холодному железу. Horace Mann
Когда вы изучаете большие учителей … вы узнаете гораздо больше от их заботы и тяжелой работы, чем от их стиля. ~ Уильям Глассер
Зло людей может исходить от того, что они похожи на учителя и на других.
~ Mencius Mengzi Meng-tse
Преподаватели должны быть не только искусными в тех науках, которым они преподают , но и обладать навыками в методе обучения и терпением в практике. ~ Исаак Уоттс
Мир знаний принимает безумный оборот, когда учителя и сами учатся.~ Бертольт Брехт
Опыт худший учитель ; он дает тест перед проведением урока. ~ Вернон С. Ло
Никто никогда не учит хорошо, кто хочет учить, или хорошо управляет, кто хочет управлять. ~ Plato
Что учителям необходимо знать о методах обучения. ~ Предварительный просмотр книги
ЛУЧШИЕ ЦИТАТЫ В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ
Преподавание, обучение и образование
Преподавание
- Учитель влияет на вечность; никогда не знаешь, где кончается его влияние.- Генри Адамс,
- Что мраморная глыба для скульптора — готовый ум для учителя. Адаптировано из книги Джозефа Аддисона
- Детей не волнует то, что знает учитель, если они не знают, что учитель заботится. — Неизвестный
- Лучшие учителя учат от всего сердца, а не по книге. -Неизвестно
- Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеките меня, и я узнаю. -Бенджамин Франклин
- Преподавание — единственная профессия, которая порождает все остальные профессии. Неизвестный
- Помните, что неудача — это событие, а не человек.- Зиг Зиглар
- Хороший учитель проверяет не то, сколько вопросов он может задать своим ученикам, на которые они с готовностью ответят, а то, сколько вопросов он вдохновляет их задать ему, на которые ему трудно ответить. — -Алиса Веллингтон Роллинз
- Великие учителя увлечены тем, чему они учат, и уважают тех, кого учат. — Майкл Джозефсон
- Лучше один день с великим учителем, чем тысяча дней прилежных занятий. -Японская пословица
- То, что учитель, важнее того, чему он учит — Карл Менинге)
- Слушай НЕ ДОЛЖНО, дитя. / Слушай, чего нельзя / Слушай, что ДОЛЖНО / НЕВОЗМОЖНОЕ, ДОЛЖНО / Слушай, чего НИКОГДА НЕ ИМЕЕТ / Тогда слушай меня внимательно — Все может случиться, дитя, НИЧЕГО может быть. — Шел Сильверштейн,
- Кормление с ложки в конечном итоге не учит нас ничему, кроме формы ложки. -Е. М. Форстер
- Образование не предназначено для того, чтобы реформировать учащихся, развлечь их или сделать из них опытных технических специалистов. Это нужно для того, чтобы сбить с толку их разум, расширить кругозор, воспламенить их интеллект, научить их мыслить правильно, если это возможно.—Роберт М. Хатчинс,
- Если мы учим сегодняшних студентов, как мы учили вчера, мы отнимаем у них завтрашний день. -Джон Дьюи
- Настоящий учитель защищает своих учеников от своего личного влияния. — Амос Бронсон Олкотт,
- Я пришел к выводу, что великий учитель — это великий художник, и что существует так же мало, как и других великих художников. Это может быть даже величайшее из искусств, поскольку медиумом являются человеческий разум и дух. — Джон Стейнбек
- Если к нам приходят дети из крепких, здоровых, функционирующих семей, это облегчает нашу работу.Если они приходят к нам не из крепких, здоровых, функционирующих семей, это делает нашу работу более важной. — Барбара Колороза
- Я никого ничему не могу научить, я могу только заставить их думать. -Сократ
- Вы можете преподать студенту урок в течение дня; но если вы можете научить его учиться, вызывая любопытство, он будет продолжать процесс обучения, пока жив. -Клей П. Бедфорд
- Сложнее всего научить заботе. -Неизвестно
- Рассказывает посредственный учитель.Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет. -Уильям А. Уорд,
- Любой учитель может показать ученикам, как считать; великие учителя показывают им, что важно. — Майкл Джозефсон
- Никогда не обескураживай никого… кто постоянно делает успехи, какими бы медленными они ни были. — Платон
- Если ребенок не может учиться так, как мы учим, возможно, нам стоит учить так, как он учится. — Игнасио «Начо» Эстрада,
- Оглядываясь назад с признательностью к блестящим учителям, мы с благодарностью обращаемся к тем, кто коснулся наших человеческих чувств.Учебная программа — это необходимое сырье, но тепло — жизненно важный элемент для растущего растения и для души ребенка. — Карл Юнг)
- Обучение — величайший акт оптимизма. — Коллин Уилкокс,
- Сон чаще всего начинается с учителя, который верит в вас, который тянет, толкает и ведет вас на следующее плато, иногда тыкая острой палкой, называемой истиной. — Дэн Рэзер
- Я не говорю, что собираюсь изменить мир, но гарантирую, что зажгу мозг, который это сделает.- Тупак Шакур
- Хороший учитель вселяет надежду, зажигает воображение и прививает любовь к учебе. — Брэд Генри,
- У большинства из нас остается не более пяти или шести человек, которые нас помнят. У учителей есть тысячи людей, которые помнят их на всю оставшуюся жизнь. Энди Руни
- Образование — это ключ к успеху в жизни, и учителя оказывают неизгладимое влияние на жизнь своих учеников. Соломон Ортис
- Неудача — лучший учитель, чем успех.- Майкл Джозефсон
- Успех — плохой учитель. Это заставляет умных людей думать, что они не могут проиграть. — Билл Гейтс
- Успех — плохой учитель. Это заставляет умных людей думать, что они не могут проиграть. Билл Гейтс
- Я думаю, что профессия учителя вносит больший вклад в будущее нашего общества, чем любая другая отдельная профессия. — Джон Вуден
- Я узнал, что, хотя я хороший учитель, я гораздо лучше учусь, и мне повезло получать ценные уроки от моих учеников каждый день.Они научили меня важности обучения ученику, а не тесту. — Эрин Грувелл,
- Я прикасаюсь к будущему. Я учу. — Криста МакОлифф,
- Великие учителя меняют жизни. Учащиеся с одним высокоэффективным учителем начальной школы с большей вероятностью поступят в колледж, с меньшей вероятностью забеременеют в подростковом возрасте и зарабатывают на десятки тысяч больше за свою жизнь. — Венди Копп
- Что мне больше всего нравилось — и все еще больше всего люблю в обучении — это то, что вы можете общаться с человеком или группой и видеть, как этот человек или группа выходят за пределы своих возможностей.Майк Кшижевски
- Твой лучший учитель — твоя последняя ошибка. — Ральф Надер,
- Величайший признак успеха для учителя… это способность сказать: «Дети сейчас работают так, как будто меня не существует». — Мария Монтессори
- Профессор — это тот, кто разговаривает во сне другого человека. W. H. Auden
- Преподавание — единственное важное занятие человека, для которого мы еще не разработали инструменты, которые делают среднего человека способным к компетентности и работоспособности. В обучении мы полагаемся на «натуралов», тех, кто каким-то образом умеет учить.- Питер Друкер
- Любой родитель, учитель или библиотекарь знает, что нет более богатого опыта, чем видеть, как детские лица загораются при ожидании новой сказки или неожиданности нового стихотворения. Раскованная радость, с которой они слушают, несомненно, сродни радости взрослой аудитории
- Ободрение учителя в адрес ребенка может изменить его жизнь. — Джон К. Максвелл,
- Сон начинается с учителя, который верит в вас, который тянет, подталкивает и ведет вас к следующему плато, иногда тыкает
- Неудача должна быть нашим учителем, а не гробовщиком.Неудача — это промедление, а не поражение. Это временный обходной путь, а не тупик. Неудачи — это то, чего мы можем избежать, только ничего не говоря, ничего не делая и оставаясь ничем. — Денис Уэйтли
- Если ваш ребенок плохо сдает тест, вашим первым шагом не должно быть нападок на учителя или школьную программу. Следует задуматься о том, что, возможно, ребенок недостаточно много работал. Эми Чуа
- Каждый ребенок заслуживает чемпиона — взрослого, который никогда не откажется от него, который понимает силу связи и настаивает на том, чтобы он стал лучшим из возможных. -Рита Пирсон
- Все надо делать как можно проще, а не проще. — Альберт Эйнштейн
- Нет сбоев. Только обратная связь. — Роберт Аллен
- Хороший учитель подобен свече — она горит, чтобы освещать путь другим. — Мустафа Кемаль Ататюрк,
- Детей нужно учить думать, а не тому, что думать. -Маргарет Мид
- Обучение — это больше, чем просто передача знаний, это вдохновляет на перемены. Изучение — это больше, чем усвоение фактов, это приобретение понимания.-Уильям Артур Уорд
- Я не учитель, а пробуждающий. -Роберт Фрост
- Не учите детей просто читать, научите их задавать вопросы о том, что они читают. Научите их все подвергать сомнению! -Джордж Карлин
- Мы будем с уважением вспоминать хорошего учителя в нашей жизни, который расширил наши умы и понимание мира, но мы будем вспоминать с чувством, более близким к любви, тех, кто обогатил наши души и научил нас, как жить нашей жизнью. — Майкл Джозефсон
- Чтобы хорошо учить, нам нужно говорить не все, что мы знаем, а только то, что ученику полезно слышать.Аноним
- Благороднее быть хорошим и благороднее научить других быть хорошими — и меньше неприятностей! Марк Твен
- Секрет обучения в том, чтобы казаться, что вы знаете всю свою жизнь то, что вы узнали сегодня утром .. Anon
- То, что мы есть, мы все время учим, не добровольно, а невольно. Ральф Уолдо Эмерсон
- Человек должен сначала направить себя по тому пути, по которому он должен идти. Только тогда он должен наставлять других. Будда
- Образование … — это болезненная, постоянная и трудная работа, которую нужно выполнять с добротой, наблюдая, предупреждая, … хваля, но прежде всего — примером.Джон Раскин
- Настоящий учитель защищает своих учеников от своего личного влияния. Амос Бронсон Олкотт
- Смысл в том, чтобы развить детскую склонность к игре и детское стремление к признанию, а также направить ребенка в важные для общества области. Такая школа требует от учителя, чтобы он был своего рода художником в своей провинции. Альберт Эйнштейн, из моих последних лет
- Пробуждать радость в творческом самовыражении и познании — это высшее искусство учителя.Альберт Эйнштейн
- Обучение — не утраченное искусство, но уважение к нему — утраченная традиция. Жак Барзун
- Уметь подсказывать — это искусство учить. Анри-Фредерик Амиэль
- Те, кто проводит различие между образованием и развлечением, не знают и об этом в первую очередь. После: Маршалл Маклюэн, «Класс без стен», цитируется по: Эбби Хоффман, фильм «Скоро станет основным»
- Любой, кто не осознает тесное противопоставление вульгарного и ученого, имеет либо слишком утонченный, либо слишком разрозненный взгляд на жизнь.Стивен Джей Гулд, Улыбка Фламиго,
- Хорошее преподавание — это одна четверть подготовки и три четверти — театр. Гейл Годвин
- Я взрослею как учитель. Новый опыт привносит новую чувствительность и гибкость. Говард Лестер
- Мужчины учатся, пока учат. Люциус А. Сенека
- Нет человека настолько глуп, но он может иногда дать другой хороший совет, и нет человека настолько мудрого, что он не может легко ошибиться, если он не принимает никакого другого совета, кроме своего собственного. Тот, кого учит только он сам, имеет дурака вместо учителя.Бен Джонсон
- Тот, кто осмеливается учить, никогда не должен переставать учиться. Аноним
- Приобретайте новые знания, размышляя над старыми, и вы можете стать учителем для других. Конфуций
- Те, кто хорошо воспитывают детей, заслуживают большего уважения, чем родители, потому что они только дали жизнь, а те — искусство жить хорошо. Аристотель
- Мы думаем об эффективных учителях, которые были у нас на протяжении многих лет, с чувством признания, но тех, кто коснулся нашей человечности, мы вспоминаем с глубоким чувством благодарности.Анонимный
- Тот, кого учит только он сам, имеет дурака вместо хозяина. Бен Джонсон
- Я ставлю отношение хорошего учителя к ученику чуть ниже отношения матери к сыну… Thomas Wolfe
- При катании по тонкому льду позвольте другим взять на себя инициативу. Нет ничего постыдного в том, чтобы учиться у других, особенно когда это не подвергает себя опасности.
- Нет более глубокого или в целом более оправданного презрения, чем презрение людей, которые издеваются над людьми, которые объясняют.Экспозиция, критика, оценка — это работа для второсортных умов. Годфри Х. Харди, (1877–1947) «Апология математика», Лондон, Cambridge University Press, 1941.
- Никогда не рассматривайте учебу как долг, но как завидную возможность научиться познавать освобождающее влияние красоты в царстве духа для вашей личной радости и на благо сообщества, к которому принадлежит ваша последующая работа. Эйнштейн
- Не следует проповедовать молодежи успех в привычной форме как главную цель жизни.Самый важный мотив для работы в школе и в жизни — это удовольствие от работы, удовольствие от ее результата и понимание ценности результата для общества. —- Альберт Эйнштейн, «Об образовании»
- На вопрос, насколько образованные люди превосходят необразованных, Аристотель ответил: «Насколько живые для мертвых». -Diogenes Laertius
- Рассказывает посредственный учитель; хороший учитель объясняет; лучший учитель демонстрирует; великий учитель вдохновляет. Уильям Артур Уорд
- Мы беспокоимся о том, каким будет ребенок завтра, но забываем, что сегодня он есть кто-то.Stacia Tauscher
- Невозможно провести какое-либо длительное время в классах государственной школы, не ужаснувшись видимым повсюду увечьям — увечьям спонтанности, радости от учебы, удовольствия от создания самоощущения. Чарльз Сильберман
- Наука может быть представлена детям хорошо или плохо. Если плохо, детей можно отвратить от науки; у них может развиться пожизненная антипатия; они будут в гораздо худшем состоянии, чем если бы они вообще не были представлены науке. Исаак Азимов
- Постарайтесь не развлечься… Предполагается, что это будет образовательная программа. — Чарльз Шульц
- Комната, в которой я оказался, была очень большой и высокой. Окна были длинными, узкими и заостренными и находились на таком большом расстоянии от черного дубового пола, что были совершенно недоступны изнутри. Слабые отблески багрового света пробивались сквозь решетчатые стекла и служили для того, чтобы выделить наиболее заметные объекты вокруг; глаз, однако, тщетно пытался дотянуться до дальних углов комнаты или углублений сводчатого и резного потолка.[взгляд составителя на собственное естественнонаучное образование, 1950-е годы] По, Падение дома Ашеров
- Пробуди в людях любопытство. Достаточно открыть умы, не перегружать их. Положи туда только искру. Анатоль Франс
- Все искусство обучения — это только искусство пробуждать естественное любопытство молодых умов с целью удовлетворить его впоследствии. –Анатоль Франс
- Люди любят удивляться, и это семя науки. Ральф Уолдо Эмерсон
- На самом деле это не что иное, как чудо, что современные методы обучения еще не полностью задушили святых любопытных исследователей.Было бы очень серьезной ошибкой думать, что удовольствие от наблюдения и поиска может быть получено с помощью принуждения и чувства долга. Альберт Эйнштейн
- Научные «факты» преподаются в очень раннем возрасте и точно так же, как религиозные «факты» преподались всего столетие назад. Нет попытки разбудить критические способности ученика, чтобы он мог видеть вещи в перспективе. В университетах ситуация еще хуже, поскольку индоктринация здесь проводится гораздо более систематически … наука теперь стала такой же деспотичной, как и идеологии, с которыми она когда-то боролась.Пол Фейерабенд, Как защитить общество от науки,
- Вам не нужно слишком много думать, когда вы разговариваете с учителями. Дж. Д. Сэлинджер,
- Моя идея образования состоит в том, чтобы сбить с толку умы молодых и воспламенить их интеллект. -Роберт Мейнард Хатчинс
- Образование не наполняет ведро, а разжигает огонь. — Уильям Йейтс,
- Ум — это не сосуд, который нужно наполнить, но огонь, который нужно разжечь. Плутарх
- В воспитании детей нет ничего лучше соблазнительного интереса и привязанности; иначе вы только заставите столько ослов загружать книгами.-Мишель де Монтень
- Учитель, который пытается учить, не внушая ученику желанием учиться, бьет молотком по холодному железу. — Гораций Манн,
- Задача педагога — орошать пустыню, а не очищать лес. Аноним
- Есть два способа подойти к предмету, который пугает вас (наука) и заставляет чувствовать себя глупо; вы можете принять его со смирением и непредвзятостью, а можете безжалостно высмеивать. Я все еще решаю, что мне больше нравится.Джудит Стоун: элементы света
- Наука может показаться скучной, если ее рассматривать только как подробный список теорем в учебном пособии. Но как «практическое» приключение под руководством знающего учителя оно может увлечь детей азартом открытий. Уильям Беннетт
- Настоящее образование в конечном итоге должно быть ограничено людьми, которые настаивают на знании; остальное — просто овцеводство. Эзра Паунд о посредственности и образовании,
- Было сказано, что у нас в Америке не было трех «Р», у нас было шесть «Р»: лечебное чтение, лечебное «ритин» и лечебное «рифметика».Роберт М. Хатчинс
- Не зло губит землю, а посредственность. Преступление не в том, что Нерон играл, пока горел Рим, а в том, что он сыграл плохо. Нед Рорем
- Известно, что творческие умы всегда выдерживают любую плохую подготовку. АННА ФРЕЙД
- Решающим фактором является не размер класса, а, скорее, характер преподавания, поскольку он влияет на обучение. C.B Neblette
- Мы хотим видеть ребенка в погоне за знаниями, а не знания в погоне за ребенком.-Джордж Бернард Шоу
- Если бы колледжи были лучше, если бы они действительно были, вам нужно было бы вызвать полицию у ворот, чтобы поддерживать порядок в набегающей толпе. Посмотрите в колледже, как мы препятствуем естественной любви к учебе, оставляя естественный метод обучения тому, чему каждый хочет научиться, и настаивая на том, чтобы вы узнали то, чего у вас нет вкуса или способностей. Колледж, который должен быть местом восхитительного труда, делается отвратительным и нездоровым, и молодые люди склонны к легкомысленным развлечениям, чтобы поднять измученный дух.Я бы выбрал учебу. Ученость должна создаваться не по принуждению, а путем пробуждения чистого интереса к знаниям. Мудрый наставник достигает этого, открывая своим ученикам именно то, что привлекает к изучению. Система выставления оценок предназначена для школ, а не для колледжа; для мальчиков, а не для мужчин; и это неприятная работа для профессора. -Ральф Уолдо Эмерсон
- Хорошее образование должно оставлять желать лучшего. Алан Грегг
- Центральная задача образования — привить волю и способность учиться.Он должен производить не обученных, а обучающихся людей. Настоящее человеческое общество, в котором дедушки и бабушки, родители и дети учатся вместе. Во времена радикальных перемен будущее наследуют ученики. Образованные обычно оказываются подготовленными к жизни в мире, которого больше не существует. Эрик Хоффер
/ Слушай, чего нельзя / Слушай, что ДОЛЖНО / НЕВОЗМОЖНОЕ, ДОЛЖНО / Слушай, чего НИКОГДА НЕ ИМЕЕТ / Тогда слушай меня внимательно — Все может случиться, дитя, НИЧЕГО может быть. — Шел Сильверштейн, 
— Платон 
— Венди Копп 
-Рита Пирсон 
Такая школа требует от учителя, чтобы он был своего рода художником в своей провинции. Альберт Эйнштейн, из моих последних лет 
Бен Джонсон 
Исаак Азимов 
-Роберт Мейнард Хатчинс 
Посмотрите в колледже, как мы препятствуем естественной любви к учебе, оставляя естественный метод обучения тому, чему каждый хочет научиться, и настаивая на том, чтобы вы узнали то, чего у вас нет вкуса или способностей. Колледж, который должен быть местом восхитительного труда, делается отвратительным и нездоровым, и молодые люди склонны к легкомысленным развлечениям, чтобы поднять измученный дух.Я бы выбрал учебу. Ученость должна создаваться не по принуждению, а путем пробуждения чистого интереса к знаниям. Мудрый наставник достигает этого, открывая своим ученикам именно то, что привлекает к изучению. Система выставления оценок предназначена для школ, а не для колледжа; для мальчиков, а не для мужчин; и это неприятная работа для профессора. -Ральф Уолдо Эмерсон Обучение
- Живи так, как будто завтра тебе суждено умереть. Учитесь так, как будто вам суждено жить вечно. -Махатма Ганди
- То, чему мы учимся с удовольствием, мы никогда не забываем.-Альфред Мерсье
- Когда учишься, учи. Когда получишь, отдай. Майя Анжелу
- Глаз видит только то, что разум готов постичь. -Анри Бергсон
- В обучении прекрасно то, что никто не может отнять его у вас. -B.B. Король
- Есть большая разница между знанием и пониманием: вы можете много знать о чем-то, но не совсем понимать это. -Чарльз Ф. Кеттеринг,
- Следующее, что нужно знать, — это знать, где это найти.Сэмюэл Джонсон)
- Как только вы научились задавать вопросы — уместные, уместные и существенные — вы научились учиться, и никто не сможет помешать вам узнать все, что вы хотите или должны знать. -Нил Почтальон и Чарльз Вайнгартнер
- Здесь мы не оглядываемся назад очень долго … Мы продолжаем двигаться вперед, открывая новые двери и делая новые вещи, потому что нам любопытно … и любопытство продолжает вести нас по новым дорогам. -Уолт Дисней
- Лучшие часы жизни — это не время, проведенное среди групп людей, а в хорошем разговоре с немногими, в чтении великих книг, в прослушивании прекрасной музыки, в блуждании в лесу гигантских секвой, вглядываясь в микроскоп, разгадывая тайны природы в лаборатории.Мужчины, которые больше всего могут дать своим собратьям, — это те, кто обогатил свой ум и сердце одиночеством. Это плохое образование, которое не позволяет мужчине оставаться наедине с собой. — Джоэл Генри Хильдебранд
-Нил Почтальон и Чарльз Вайнгартнер Важность образования
- Если вы планируете год, посейте рис; если вы планируете на десятилетие, посадите деревья; если вы планируете на всю жизнь, просвещайте людей. -Китайская пословица
- Все, кто размышлял об искусстве управления человечеством, были убеждены, что судьба империй зависит от воспитания молодежи.-Аристотель
- Наш прогресс как нации не может быть быстрее, чем прогресс в образовании. Человеческий разум — это наш фундаментальный ресурс. Джон Ф. Кеннеди
- Свободное общество основано на предпосылке, что люди рациональны и могут делать осознанный выбор. Жоржетт Беннет,
- Образование помогает людям легко руководить, но трудно управлять ими; легко управлять, но невозможно поработить. Лорд Генри Питер Брум (1828)
- Поскольку демократическое общество отвергает принцип внешней власти, ему необходимо найти замену в добровольном расположении и интересах; они могут быть созданы только образованием.-Джон Дьюи
- Ни благочестие, ни свобода не могут долго процветать в обществе, где пренебрегается воспитанием молодежи. Альберт Купер
- Всеобщее избирательное право без всеобщего образования было бы проклятием. Х. Л. Вэйланд,
- Те, кто утверждает, что выступают за свободу, но при этом осуждают агитацию, — это люди, которые хотят урожая, не вспахивая землю. Фредерик Дуглас
- Образование — это передача цивилизации. -Ариэль и Уилл Дюранты
- Я должен изучать политику и войну, чтобы мои сыновья могли свободно изучать математику и философию, географию, естественную историю и военно-морскую архитектуру, навигацию, торговлю и сельское хозяйство, чтобы дать своим детям право изучать живопись, поэзию. , музыка, архитектура, скульптура, гобелены и фарфор.–Джон Адамс
- Образование было на протяжении всей истории Америки главной надеждой на улучшение личности и общества. -Гуннар Мюрдал
- Таким образом, образование, помимо всех других изобретений человеческого происхождения, является великим уравнителем условий жизни людей, балансирующим колесом социальной машины. Это лучше, чем обезоруживать бедных от их враждебности по отношению к богатым: это не дает им стать бедными. Аграрство — это месть бедности богатству. Гораций Манн
- Способность мыслить прямо, некоторые знания прошлого, какое-то видение будущего, некоторые навыки выполнять полезное служение, некоторые побуждения приспособить эту службу к благосостоянию общества — вот самые важные вещи, которые должно пробовать образование. производить.-Virginia Gildersleeve
- Человек, который никогда не ходил в школу, может украсть из товарного вагона; но если у него есть университетское образование, он может украсть всю железную дорогу. Теодор Рузвельт
- Чем больше вы прочитаете, тем больше вещей вы узнаете, чем больше вы узнаете, тем больше мест вы пойдете. -Доктор. Сьюз
- Функция образования — научить мыслить интенсивно и критически мыслить. Интеллект плюс характер — вот цель настоящего образования. -Мартин Лютер Кинг младший.
- Образование — самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир. -Нельсон Мандела
- Лучше поддерживать школы, чем тюрьмы. -Марк Твен,
- Тот, кто открывает дверь в школу, закрывает тюрьму. — Виктор Гюго,
- Если кто-то идет неправильным путем, ему не нужна мотивация, чтобы ускорить его. Что ему нужно, так это образование, которое изменит его. -Джим Рон
- Логика доставит вас от А до Б. Воображение доставит вас повсюду. -Альберт Эйнштейн
- Образование — это не подготовка к жизни; образование — это сама жизнь.-Джон Дьюи
- Ум, растянутый новой идеей, никогда не обретает свои первоначальные размеры. — Аноним
- Воспитание — это не наполнение ведра, а разжигание огня. -Уильям Батлер Йейтс,
- Основная цель образования в школах должна заключаться в воспитании мужчин и женщин, способных делать что-то новое, а не просто повторять то, что сделали другие поколения. -Жан Пиаже
- Не ограничивайте своих детей своим собственным обучением, потому что они родились в другое время.-Китайская пословица
- Образование — это то, что выживает, когда то, что было изучено, было забыто. -Б.Ф. Скиннер
Х. Л. Вэйланд, 
-Марк Твен, Цель образования
- Большинство людей — это зеркала, отражающие настроения и эмоции того времени; мало окон, через которые свет проникает в темные углы, где гноятся неприятности. Вся цель обучения — превратить зеркала в окна. -Сидней Дж. Харрис,
- Образование — это социальный процесс. Образование — это рост.Образование — это не подготовка к жизни; Образование — это сама жизнь. -Джон Дьюи
- Педагог должен учитывать, что он потерпел неудачу в своей работе, если ему не удалось привить хоть какой-то след божественной неудовлетворенности нашим жалким социальным окружением. — Энтони Стэнден,
- Я называю полным и щедрым образованием то, что позволяет человеку справедливо, умело и великодушно выполнять все обязанности, как государственные, так и частные, в мирное и военное время. -Джон Милтон
- Образование может быть опасным.Сделать его безопасным очень сложно. На самом деле это практически невозможно. Роберт М. Хатчинс
- Основная причина человеческих ошибок кроется в предрассудках, накопленных в детстве. Рене Декарт
- В школе каждый урок заканчивается звонком. Каждое предложение заканчивается точкой. Каждое преступление заканчивается приговором. Стивен Райт
- Образование должно подготовить ученика к чему-то, что он хорошо знает и что-то может делать хорошо. Альфред Норт Уайтхед
- Сегодняшнее образование, более чем когда-либо прежде, должно четко ставить перед собой двойную цель: образование для жизни и образование для заработка.-Джеймс Мейсон Вуд
- Великая цель образования — это дисциплина, а не воспитание ума; научить его использовать свои собственные силы, а не наполнять его накоплением других. -Трайон Эдвардс
- Образовательная система ничего не стоит, если она учит молодых людей, как зарабатывать на жизнь, но не учит их, как зарабатывать на жизнь. — Автор неизвестен
- Образование помогает ребенку реализовать свои возможности. -Эрих Фромм
- Величайшее благо, которое вы можете сделать для другого, — это не просто поделиться своими богатствами, но и открыть ему свое.Бенджамин Дизраэли
- , чтобы научить его, как развивать эту уникальность, а затем показать ему, как делиться ею, потому что это единственная причина иметь что-то. Лео Бускалья,
- Работа педагога — научить студентов видеть в себе жизненную силу. Джозеф Кэмпбелл
- Обучение делает человека подходящим для себя. Томас Фуллер
- Гений без образования, как серебро в руднике. — Бен Франклин
- Не ограничивайте своих детей своим собственным обучением, потому что они родились в другое время.Еврейская пословица
- Несомненно, серьезное внимание к наукам и гуманитарным наукам смягчает и гуманизирует характер и лелеет те прекрасные эмоции, в которых заключаются истинная добродетель и честь. Очень редко бывает, чтобы человек со вкусом и образованностью не был, по крайней мере, честным человеком, какие бы слабости ни сопровождали его. — Василий Хьюм,
- Человек не является человеком в собственном смысле слова, пока он не получил образования. Гораций Манн
- Направление образования человека определит его дальнейшую жизнь.-Платон, Республика
- Кто пренебрегает обучением в юности, теряет прошлое и мертв для будущего. Еврипид
- Образование — лучшее обеспечение старости. Аристотель
- Основная цель гуманитарного образования — сделать ум приятным местом, где можно проводить досуг. -Сидней Дж. Харрис,
- Это образование формирует общий ум: как согнута ветка, так и дерево наклоняется. Александр Поуп, из «Моральных эссе»
- Образование не дается с целью заработка на жизнь; он учится, как зарабатывать на жизнь после того, как вы ее заработали.Авраам Линкольн
- Мы знаем, что вы высоко цените обучение, которое преподают в этих колледжах… Мы сердечно благодарим вас, но наши представления об этом виде образования не совпадают с вашими… Некоторые из наших молодых людей прошли обучение по всем вашим наукам; но когда они вернулись к нам, они были плохими бегунами, игнорировавшими все средства к существованию в лесу … не годились для охотников, воинов или советников, они ни на что не годились. Хотя мы отклоняем ваше любезное предложение, чтобы выразить нашу признательность, если джентльмены Вирджинии пришлют нам дюжину своих сыновей, мы позаботимся об их образовании, научим их всему, что мы знаем, и сделаем из них мужчин.- Неизвестный представитель ирокезов
На самом деле это практически невозможно. Роберт М. Хатчинс 
— Василий Хьюм, 61 Поговорки и цитаты учителя в начале нового года
Оценка учителя не должна выражаться только в день или неделю. Так должно хватить на весь учебный год! Будь то начальная школа, колледж, средняя школа или дошкольное учреждение, учителя потрясают и заслуживают чего-то особенного!
Хотите получить индивидуальные подарки для своих учителей или даже для всего коллектива школы? Вдохновляйтесь этими милыми высказываниями об образовании и другими запоминающимися цитатами и фразами.
Вот 61 высказывание признательности учителям и цитата, которые вы можете напечатать на подарках в начале нового года.
61 Выражения признательности учителю и цитаты
- Настоящие герои преподают [вставьте тему здесь].
- Обучение. Душ. Повторить.
- Сначала обучение, потом пляж.
- Класс!
- Спасает по звонку.
- Живи и учись.
- Подвинься, Бэтмен, учителя — настоящие герои!
- Только отважные выбирают учить.
- Я учу, значит, и учу.
- Я не обычный учитель, я классный учитель.
- Пусть ваш кофе будет крепким, а ученики — спокойными.
- Готовы учить — в дождь или солнце.
- Родился учить.
- A ++ Учитель.
- T alent E nergy A wareness C ompassion H umor
- Такие учителя, как вы, приходят однажды в синюю луну.
- Если вы можете это прочитать, поблагодарите учителя.
- Вы сегодня поблагодарили учителя?
- Вы одно умное яблоко.
- Помогаю создавать моменты с лампочками.
- Слишком круто для школы.
- Ты молодец!
- Мой учитель — рок-звезда.
- Как сладко учиться у тебя.
- Лучший учитель в мире.
- Учителя меняют мир.
- Учителя меняют мир… даже по понедельникам.
- Чтобы сформировать маленькие умы, нужно большое сердце.
- Лучший учитель на свете.
- №1 учитель.
- Тебе нет замены!
- Забудьте «Мир Диснея», ваш класс — самое счастливое место на Земле!
- Учеба становится приятной!
- Влияние учителя невозможно стереть.
- Вы одно умное печенье!
- Сохраняйте спокойствие и учите.
- MVP по преподаванию
- «Лучше, чем тысяча дней усердной учебы, — это один день с великим учителем». — Японская пословица
- «Обучение — это сокровище, которое повсюду будет следовать за своим владельцем. »- Китайская пословица
- « Я не могу ответить по-другому, но спасибо и спасибо ». — Уильям Шекспир
- «Сегодня было хорошо, сегодня было весело! Спасибо, всем спасибо! » — Д-р Сьюз
- «Интеллект плюс характер — вот цель настоящего образования». — Мартин Лютер Кинг младший
- «Дорога к свободе — здесь и повсюду на земле — начинается в классе». — Хьюберт Хамфри
- «Вы можете стать по-настоящему успешным только в том, что любите». — Майя Анжелу
- «Когда падают капли дождя, помните, что вы тот, кто может наполнить мир солнечным светом.- Из Белоснежка и семь гномов
- «Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние ». — Генри Адамс
- «Никогда нельзя быть чрезмерно одетым или слишком образованным». — Оскар Уайльд
- «Образование — это наш пропуск в будущее, потому что завтра принадлежит людям, которые готовятся к нему сегодня». — Малькольм X
- «Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеките меня, и я узнаю ». — Бенджамин Франклин
- «Инвестиции в знания приносят максимальную прибыль.»- Бенджамин Франклин
- « Вы не можете остановить учителя, когда он хочет что-то сделать. Они просто делают это ». — J.D. Salinger
- «Я не учитель, а пробуждающий». — Роберт Фрост
- «Образование — это не наполнение ведра, а зажигание огня». — В. Йейтс
- «В обучении прекрасно то, что никто не может отнять его у вас». — B.B. King
- «Технология — это всего лишь инструмент. С точки зрения того, как дети работают вместе и мотивируют их, учитель является самым важным.»- Билл Гейтс
- « Образование порождает уверенность. Уверенность порождает надежду. Надежда порождает мир ». — Конфуций
- «Воспитание ума без воспитания сердца — это совсем не образование». — Аристотель
- «Давайте помнить: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир». — Малала Юсуфзай
- «Образование — самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир». — Нельсон Мандела
- «Пробуждать радость в творческом самовыражении и познании — это высшее искусство учителя.»- Альберт Эйнштейн
- « Начните с того места, где вы находитесь. Используйте то, что у вас есть. Делать то, что вы можете.» — Артур Эш
— Нельсон Мандела Вы хотите приложить какое-либо из этих посланий к подарку учителя? Добавьте небольшой клипарт рядом со словами! Например, файл cookie рядом с надписью «Ты умный cookie!» или маленькое сердечко рядом с надписью «Чтобы сформировать маленькие умы, нужно большое сердце».
В этой библиотеке клипартов вы найдете более 1000 изображений, которые можно бесплатно загрузить!
Какие подарки для учителей самые лучшие?
Ищете идеи подарков на неделю благодарности учителям? В конце концов, благодарность может длиться не так далеко, а хороший подарок — навсегда.Соедините любые изречения и цитаты учителя сверху с этими всеми любимыми предметами, и вы каждый раз получаете подарок на пятерку!
Вот несколько отличных идей подарков учителям:
Большая кружка для путешествий
Невозможно ставить оценки по всем этим работам, соблюдать дисциплину и обострять ум без большой чашки кофе! Любой учитель будет рад получить в подарок стильную дорожную кружку.
Учитель говорит: CA для кофеина
Стильная большая сумка
Стильную большую сумку можно использовать каждый день, чтобы приносить в класс школьные принадлежности и другие мелочи.Он также может работать сверхурочно и использоваться на пляже во время летних каникул!
Учитель говорит: Вы тотализатор потрясающе!
Мяч для снятия стресса в забавной форме
Учителя — люди, и при таком большом количестве требований со стороны родителей, преподавателей и государства выполнение их работы может стать чрезвычайно напряженным.
Покажите им, что вы цените их усилия, с помощью уникальных игрушек для снятия стресса, таких как яблоки, карандаши, сердечки или даже мячи для снятия стресса!
Учитель Говорит: Спасибо за то, что «потратили» столько времени на обучение.
Футболка с трафаретной печатью
Симпатичная мягкая повседневная футболка станет новым любимым предметом любого учителя. Выберите привлекательный нейтральный цвет и напечатайте дизайн или сообщение на лицевой стороне.
Учитель говорит: Лучший учитель в мире
Сладости и угощения
Будь то банка конфет, попкорна или мятных конфет, все любят закуски! Угостите учителей чем-нибудь вкусненьким, чем они могут перекусить во время занятий.
Учитель говорит: В этом году в вашем классе было «развлечением».
Пресс-папье
Кто хотел каждое утро смотреть на красивое пресс-папье на своем столе? Сделайте улыбку своему учителю с помощью этого особого подарка!
Учитель Говорят: Великие учителя вечны.
Элегантная красная ручка
Красная ручка — отличительная черта сумки любого хорошего учителя. Убедитесь, что вы выбрали бумагу с гладкими чернилами, которые не закончатся до конца учебного года.
Учитель Говорит: Извините, мне нужно поставить оценку.
Сумка для обеда из неопрена
Ммм, наконец-то время обеда в холле факультета! Сохраните вкус любимого учителя и бананы с помощью модной неопреновой сумки для обеда.
Учитель Говорю: Мой любимый предмет… Обед.
Журнал в твердом переплете
Необязательно быть учителем английского, чтобы любить вести дневник в твердом переплете. Раздайте один всему преподавательскому составу, от ботаников до любителей истории.
Учитель Высказывание: # 1 Учитель.
Кухонная посуда
После долгого дня в школе вашим учителям все равно нужно идти домой и готовить здоровую еду. Будет намного проще, если вы подарите им красивую посуду.
Учитель Говорит: Придумывает новые идеи.
Вы можете напечатать любые высказывания или цитаты учителя на бирках и прикрепить их к подаркам или вместо этого напечатать слова прямо на подарке.Компания по производству рекламных продуктов, такая как Quality Logo Products®, может сделать это за вас!
Последние мысли
Трудно сказать наверняка, что ждет образование в будущем. Если пандемия COVID-19 что-то доказала, так это то, что мы можем смотреть в будущее электронного обучения и технологий в наших классах.
Тем не менее, это не означает, что мы должны перестать ценить наших учителей. В настоящее время человека работают учителями в США. 3,2 миллиарда человек — человека, и каждый из них формирует умы и делает мир сильнее.
Материальный подарок, такой как персонализированная кофейная кружка или красивая футболка, — это меньшее, что вы можете предложить за всю эту тяжелую работу. Учителям понравится использовать их снова и снова, будь то в школе или в столь необходимые выходные!
Список литературы
Косицкий М. (2020, 16 июня). Статистика образования: факты об американских школах. Получено с: https://www.edweek.org/leadership/education-statistics-facts-about-american-schools/2019/01
Поделитесь этим сообщением:
Поделиться этим сообщением в FacebookПоделиться этим сообщением в TwitterПоделиться этим сообщением в WhatsAppПоделиться этим сообщением по электронной почте
70 цитат учителей (обновление 2021)
Ищете лучшие цитаты учителей? Мы составили список из 70 лучших цитат и высказываний по этой теме.
70 лучших цитат учителей
1. «Хороший учитель может вселять надежду, зажигать воображение и прививать любовь к учебе».
— Брэд Генри
2. «Никто не должен учить, кто не любит учить». — Маргарет Элизабет Сангстер,
3. «Давайте помнить: одна книга, одна ручка, один ребенок и один учитель могут изменить мир». — Малала Юсуфзай,
4. «Обучение — величайший акт оптимизма». — Коллин Уилкокс
5. «То, что учитель, важнее того, чему он учит.»- Карл А. Меннингер
6. «Человека ничему нельзя научить, можно только помочь ему найти это внутри себя». — Галилео Галилей
7. «Преподавание — единственная профессия, которая порождает все остальные профессии». — Неизвестный
8. «Хорошее обучение — это одна четвертая подготовка и три четверти — чистый театр». — Гейл Годвин
9. «Учителя, которые« выгорают », — это не те, кто постоянно учится, что может быть волнующим, а те, кто чувствует, что они должны держать все под контролем и всегда опережать учеников.»- Фрэнк Мартин
10. «Студентов не волнует, сколько вы знаете, пока они не узнают, насколько вы заботитесь». — Неизвестный
11. «Мы хотим видеть ребенка в поисках знаний, а не знания в поисках ребенка». — Джордж Бернард Шоу
Штифт
12. «Учить детей считать — это хорошо, но лучше всего учить их тому, что считается». — Боб Талберт
13. «Искусство обучения — это искусство содействия открытиям». — Марк Ван Дорен
14. «Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние.»- Генри Адамс
15. «Если мы учим сегодняшних студентов, как мы учили вчера, мы отнимаем у них завтрашний день». — Джон Дьюи
16. «Все дело в учителе, а не в классе». — Майкл Морпурго
17. «Образование — это не подготовка к жизни; образование — это сама жизнь ». — Джон Дьюи
18. «В этом смысле величайшим достоянием школы является личность учителя». — Джон Страчан
19. «Хороший учитель подобен свече: она горит, чтобы освещать путь другим.»- Мустафа Кемаль Ататюрк
20. «Преподавание — очень благородная профессия, которая определяет характер, уровень и будущее человека.
Если люди будут помнить меня как хорошего учителя, это будет для меня самой большой честью ». — А. П. Дж. Абдул Калам
21. «Учитель — это человек, который ни разу ничего не говорит». — Говард Немеров
Штифт
22. «Лучший учитель — это тот, кто предлагает, а не догматизирует, и внушает своему слушателю желание учиться самому.»- Эдвард Г. Бульвер-Литтон
23. «Мы, опытные учителя, знаем, что важны мотивация и эмоциональное воздействие». — Дональд Норман
24. «Если ты плохой учитель, тебя должны уволить». — Джеффри Канада
25. «Если нужно поставить кого-то на пьедестал, поставьте учителей. Они герои общества ». — Гай Кавасаки
26. «Лучший учитель — артист». — Боб Кишан,
27. «Учитель должен иметь максимальные полномочия и минимальные полномочия». — Томас Сас
28.«Только один человек из миллиона становится просветленным без помощи учителя». — Бодхидхарма
29. «Самая важная часть обучения — научить тому, что нужно знать». — Симона Вейл
30. «Если ты станешь учителем, твои ученики будут учить тебя». — Оскар Хаммерштейн II
31. «Никогда не отговаривайте тех, кто постоянно делает успехи, какими бы медленными они ни были». — Платон
Штифт
32. «Преподавание — это профессия, в которой развитие потенциала должно происходить на каждом этапе карьеры: новички работают с опытными коллегами, умелые учителя делятся своим ремеслом, а также возможности для руководства учителями.»- Рэнди Вайнгартен
33. «Как учитель, моя стратегия — поощрять задавать вопросы. Я наименее авторитарный профессор, которого вы когда-либо встречали. — Найл Фергюсон
34. «Настоящий учитель защищает своих учеников от своего личного влияния». — Амос Бронсон Олкотт
35. «Я хотел быть Учителем с большой Т: учить всю планету. Это привело меня к тому, что я начал писать и разговаривать с большими группами ». — Джек Кэнфилд
36. «Хорошие учителя знают, как выявить лучшее в учениках.
»- Чарльз Куральт
37. «Хороший учитель должен уметь поставить себя на место тех, кому трудно учиться». — Элифас Леви
38. «Великий учитель, полный азарта и любви к своим ученикам, может изменить их жизнь к лучшему». — Деваль Патрик
39. «Учитель должен обладать творческим умом». — А. П. Дж. Абдул Калам
40. «Цель обучения ребенка — дать ему возможность жить без учителя». — Эльберт Хаббард
41.«Не существует рецепта, чтобы стать великим учителем, вот что в них уникального». — Роберт Штернберг
Штифт
42. «Учитель, который пытается учить, не внушая ученику желанием учиться, бьет по холодному железу». — Гораций Манн,
43. «Вы можете получить помощь от учителей, но вам придется многому научиться самостоятельно, сидя в одиночестве в комнате». — Доктор Сьюз
44. «Мне нравится учитель, который дает вам что-то, о чем вы можете забрать домой, помимо домашнего задания.»- Лили Томлин
45. «Я учитель, рожденный и воспитанный, и я верю в защиту учителей. Это призвание. Мы хотим, чтобы наши ученики чувствовали себя воодушевленными и полными сил ». — Эрин Грувелл
46. «Я прикасаюсь к будущему. Я учу.» — Криста МакОлифф,
47. «Все искусство обучения — это только искусство пробудить естественное любопытство молодых умов с целью удовлетворить его впоследствии». — Анатоль Франс
48. «Один хороший учитель в жизни иногда может превратить правонарушителя в солидного гражданина.»- Филип Уайли
49. «Рассказывает посредственный учитель. Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет ». — Уильям Артур Уорд
50. «Из всей тяжелой работы одна из самых сложных — быть хорошим учителем». — Мэгги Галлахер,
51. «Первый учитель ребенка — его мать». — Пэн Лиюань,
Штифт
52. «Обязанности учителя не малы и не малы, но они поднимают ум и придают энергию персонажу.»- Доротея Дикс
53. «Вы — луки, из которых посылаются дети ваши, как живые стрелы».
— Халил Джебран
54. «Если у вас нет учителя, у вас не может быть ученика». — Даллас Уиллард,
55. «Хороший учитель, как и хороший артист, сначала должен удерживать внимание аудитории, а затем преподавать урок». — Джон Хенрик Кларк
56. «Я понял, что, хотя я хороший учитель, я гораздо лучше учусь, и мне повезло получать ценные уроки от моих учеников каждый день.Они научили меня важности обучения ученику, а не тесту ». — Эрин Грувелл
57. «Любой хороший учитель знает, насколько важно общаться с учениками и понимать нашу культуру». — Адора Свитак,
58. «Я не могу переоценить важность хорошего учителя». — Темпл Грандин
59. «Так что же делает хороший учитель? Создайте напряжение — но в нужном количестве ». — Дональд Норман
60. «Хороший учитель должен знать правила; хороший ученик, исключения.»- Мартин Х. Фишер
61. «Высшее искусство учителя — пробуждать радость в творческом выражении и познании». — Альберт Эйнштейн
Штифт
62. «Образование — ключ к успеху в жизни, и учителя оказывают долгосрочное влияние на жизнь своих учеников». — Соломон Ортис
63. «Хороший учитель — решительный человек». — Гилберт Хигет
64. «Учителя могут изменить жизнь с помощью правильного сочетания мела и задач». — Джойс Мейер
65.«Одно время учитель был кладезем знаний. Такого больше не будет. Так что бы сделал учитель? Роль аугментера сыграет очень хороший учитель. Кроме того, учитель будет находиться где угодно и помогать ученикам ». — Шив Надар
66. «« Все, кто неспособен к обучению, начали преподавать ». — Оскар Уайльд
67. «Учитель, не придерживающийся догматов, — это просто учитель, который не учит». — Гилберт К. Честертон,
68. «У меня никогда не было терпения учителя.»- Джош Тернер
69. «Помните, что неудача — это событие, а не человек». — Зиг Зиглар
70. «В полностью рациональном обществе лучшие из нас были бы учителями, а остальным пришлось бы довольствоваться меньшим».
— Ли Якокка
цитат об образовании | Известные цитаты учителей
Эти цитаты об образовании дадут вам все причины осознать важность образования, обучения и учителей в вашей жизни.
Лучшие цитаты об образовании
- Когда один учит, двое учатся.
Роберт Хаф - Воспитание — это не наполнение ведра, а разжигание огня.
Йейтс - Дети хотят того же, что и мы. Смеяться, получать вызов, развлекаться и радоваться.
Доктор Сьюз - Чтобы стать учителем, нужно быть студентом.
Китайская пословица - Никогда не научишься понимать что-либо, кроме того, что он любит.
Goethe - В гусенице нет ничего, что говорило бы вам, что это будет бабочка.
Buckminster Fuller - Очень маленький ключик откроет очень тяжелую дверь.
Чарльз Диккенс - По поводу образования … Я могу только сказать, что считаю его самым важным предметом, которым мы, как народ, можем заниматься.
Авраам Линкольн - Тот, кто открывает дверь в школу, закрывает тюрьма.
Виктор Гюго - Знание, полученное принудительно, не удерживает ум.
Платон
Ознакомьтесь с 73 лучшими обучающими цитатами.
Образовательные высказывания
Детям больше нужны модели, чем критики.
Кэролайн Коутс
Наш прогресс как нации не может быть быстрее, чем наш прогресс в образовании. Человеческий разум — это наш фундаментальный ресурс.
Джон Ф. Кеннеди
Изучая, вы будете учить; обучая, вы научитесь.
Латинская пословица
Секрет образования заключается в уважении к ученику.
Ральф Уолдо Эмерсон
Когда вы сделаете это открытие, даже если вы последний человек на Земле, увидевший свет, вы никогда этого не забудете.
Карл Саган
Цитаты великих учителей
Обучение не дается случайно, его нужно искать со страстью и к нему нужно относиться с усердием.
Эбигейл Адамс
Цветная капуста — это просто капуста с высшим образованием.
Марк Твен
Жизнь ребенка подобна листу бумаги, на котором каждый человек оставляет свой след.
Китайская пословица
Исправление делает многое, но поощрение делает больше.
Гете
Обучение — это высшая форма понимания.
Аристотель
Обучение — это сокровище, которое повсюду сопровождает своего владельца.
Китайская пословица
Ребенок, получивший образование только в школе, является необразованным ребенком.
Джордж Сантаяна
Если вы хотите счастья на всю жизнь, помогите следующему поколению.
Китайская пословица
Моя идея образования состоит в том, чтобы сбить с толку умы молодых и воспламенить их интеллект.
Роберт Мейнард Хатчинс
Образование — лучшая гарантия свободы, чем постоянная армия.
Эдвард Эверетт
Образовательные высказывания
То, что мы учимся делать, мы учимся на практике.
Томас Джефферсон
Цель образования — подготовить молодежь к самообразованию на протяжении всей жизни.
Роберт Мейнард Хатчинс
Каждый думает об изменении мира, но никто не думает об изменении себя.
Лев Толстой
Пример — это не еще один способ учить, это единственный способ учить.
Альберт Эйнштейн
Слава богу, меня никогда не отправляли в школу; это стерло бы часть оригинальности.
Беатрикс Поттер
Цитаты об образовании
Если кто-то идет неправильным путем, ему не нужна мотивация, чтобы ускорить его.
Что ему нужно, так это образование, которое изменит его.
Джим Рон
Все, кто размышлял об искусстве управления человечеством, были убеждены, что судьба империй зависит от воспитания молодежи.
Аристотель
Что скульптура для мраморной глыбы?
Образование для души человека.
Джозеф Аддисон
Образование позволяет людям легко руководить.
трудно управлять: легко управлять, но невозможно поработить.
Питер Брум
Вам могут понравиться шаблоны студенческих сертификатов.
Цитата об образовании Нельсона Манделы
Образование — самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир.
Нельсон Мандела
Котировки Smart Kids
Вся цель обучения — превратить зеркала в окна.
Сидней Дж. Харрис
Ни один человек, поклоняющийся образованию, не получил от образования всего наилучшего. Без легкого презрения к образованию ни одно человеческое образование не будет полным.
Г.К. Честертон
Большая опасность для большинства из нас заключается не в том, что наша цель слишком высока и мы ее упускаем, а в том, что она слишком мала и мы ее достигаем.
Микеланджело
Воспитание ума без воспитания сердца — это совсем не образование.
Аристотель
Образовательные изречения
Образование — это прогрессивное открытие нашего собственного невежества.
Уилл Дюрант
Цель образования должна состоять в том, чтобы научить нас думать, а не о том, что думать, — скорее, в улучшении нашего ума, чтобы мы могли думать самостоятельно, чем загружать память мыслями других людей.
Билл Битти
Немного знаний — вещь опасная. Пейте глубоко или не пробуйте пиерийский источник; Там мелкие сквозняки опьяняют мозг, И пьянство снова нас отрезвляет.
Поуп Александр
Весь мир — лаборатория для пытливого ума.
Мартин Х. Фишер
Мария Монтессори Цитаты
- Стимулировать жизнь, позволяя ей развиваться и разворачиваться, — вот первая задача учителя.
Мария Монтессори - Образование — это не то, чем занимается учитель… это естественный процесс, который спонтанно развивается в человеке.
Мария Монтессори - Самый большой признак успеха для учителя — это способность сказать: «Дети сейчас работают, как будто меня не существует».
Мария Монтессори - Никогда не помогайте ребенку с задачей, которую, как им кажется, они могут выполнить сами.
Мария Монтессори
Цитаты о школах
Книга — это как сад в кармане.
Китайская пословица
Видеть вещи в семени — это гениально.
Лао-Цзы
Фактически, часть функции образования состоит в том, чтобы помочь нам уйти не от нашего собственного времени — поскольку мы связаны этим, — но от интеллектуальных и эмоциональных ограничений нашего времени.
Т.С. Элиот
Настоящее образование в конечном итоге должно быть ограничено людьми, которые настаивают на знании, остальное — просто овцеводство.
Фунт Эзры
Образование вселяет уверенность.Уверенность порождает надежду. Надежда порождает мир.
Конфуций
Чем отличается школа от жизни? В школе вам преподают урок, а затем проводят тест. В жизни вам дают тест, который преподает вам урок.
Том Бодетт
Вы можете преподать студенту урок в течение дня; но если вы можете научить его учиться, пробуждая любопытство, он будет продолжать процесс обучения, пока жив.
Клэй П. Бедфорд
Известные цитаты об образовании
- Куда делись те старшие души в образовании, которые знали и смело учили, что школа — это ученичество, и трудное, а жизнь еще тяжелее? и что молитва нужна не для того, чтобы избавиться от бремени, а для силы, чтобы лучше нести их?
Мартин Х. Фишер - Человек никогда не слишком стар, чтобы учиться.
Китайская пословица - Относитесь к людям так, как если бы они были тем, кем они должны быть, и вы помогаете им стать такими, какими они могут стать.
Гете - Человека ничему нельзя научить; вы можете только помочь ему найти это внутри себя.
Galileo - Если вы планируете год, посейте рис; если вы планируете на десятилетие, сажайте деревья — если вы планируете на всю жизнь, просвещайте людей.
Китайская пословица - Каждый учащийся, наконец, становится своим учителем.
Thomas Paine - Если человек не поспевает за своими товарищами, возможно, это потому, что он слышит другого барабанщика. Пусть он подойдет к музыке, которую он слышит, однако размеренной или далекой.
Торо
Фишер Цитаты на обучение
- Чем больше вы используете свой ум, тем больше вам придется использовать.
Джордж А. Дорси - Мое школьное образование не только не научило меня тому, что якобы преподается, но и мешало мне получить образование до такой степени, что меня бесит, когда я думаю обо всем, что я мог бы узнать дома самостоятельно.
Джордж Бернард Шоу - Поощрение литературы и искусства — долг каждого порядочного гражданина перед своей страной.
Джордж Вашингтон - Школа — это последняя статья расходов, на которую Америка должна быть готова сэкономить.
Франклин Д. Рузвельт - Здравый смысл вопреки, а не результатом образования.
Виктор Гюго - Каждый раз, когда вы останавливаете школу, вам придется строить тюрьму.То, что вы приобретаете на одном конце, вы теряете на другом. Это все равно, что кормить собаку на собственном хвосте. Собаку от этого не откармить.
Марк Твен
Образовательные цитаты
- Человек учится, делая что-то; ибо, хотя вы думаете, что знаете это, у вас нет уверенности, пока вы не попробуете.
Софокл - Кто смеет учить, тот никогда не перестанет учиться.
Джон Коттон Дана - Образование — это не подготовка к жизни; образование — это сама жизнь.
Джон Дьюи - Дети никогда не умели слушать своих старших, но они никогда не перестали им подражать.
Джеймс Болдуин - Образование — это способность слушать практически все, не теряя самообладания и уверенности в себе.
Роберт Фрост - Моя бабушка хотела, чтобы я получил образование. Вот почему она не разрешила мне ходить в школу.
Маргарет Мид - Образование без ценностей, сколь бы полезным оно ни было, похоже, скорее делает человека более умным дьяволом.
К. С. Льюис - Цель учителя — не создавать учеников по своему собственному образу, а развивать учеников, которые могут создавать свой собственный образ.
Неизвестно
На учителях
- Я никого ничему не могу научить, я могу только заставить их думать.
Сократ - Учитель, пытающийся учить, не внушая ученику желанием учиться, бьет по холодному железу.
Гораций Манн - Не имеет большого значения, что вы изучаете, если вам это не нравится.
Финли Питер Данн - История человечества — это гонка между образованием и катастрофой.
Х. Г. Уэллс - Учителя открывают дверь, но вы должны войти сами.
Китайская пословица - Признак образованного ума — уметь размышлять над мыслью, не принимая ее.
Аристотель
Цитата об образовании
- Образование — это то, что вы не знали, даже не знали, что не знали.
Дэниел Бурстин - Цель образования — заменить пустой ум открытым.
Малькольм С. Форбс
Цитаты об обучении
- Образование — это то, что остается после того, как человек забыл то, чему научился в школе.
Альберт Эйнштейн - Стремитесь к успеху, а не к совершенству. Никогда не отказывайтесь от своего права ошибаться, потому что тогда вы потеряете способность узнавать новое и двигаться вперед по жизни.Помните, что за перфекционизмом всегда скрывается страх.
Дэвид М. Бернс - Лично я всегда готов учиться, хотя мне не всегда нравится, когда меня учат.
Сэр Уинстон Черчилль - Больше всего я узнал не от тех, кто меня учил, а от тех, кто разговаривал со мной.
Св. Августина - Мы хотим видеть ребенка в погоне за знаниями, а не за знаниями в поисках ребенка.
Джордж Бернард Шоу - Великая цель образования — не знания, а действие.
Герберт Спенсер - Когда я подхожу к ребенку, он внушает мне два чувства; нежность к тому, что он есть, и уважение к тому, кем он может стать.
Луи Пастер - Образование — это создание души.
Корнел Уэст - Если вы думаете, что можете что-то сделать, или думаете, что ничего не можете сделать; ты прав.
Генри Форд - Любой дурак может критиковать, осуждать и жаловаться — и большинство глупцов это делает.
Дейл Карнеги - Лучше, чем тысяча дней усердной учебы, — это один день с великим учителем.
Японская пословица
Для учителей
- В обучении прекрасно то, что никто не может отнять его у вас.
B.B. King - Первая проблема для всех нас, мужчин и женщин, состоит не в том, чтобы учиться, а в том, чтобы отучиться.
Gloria Steinem - Не обучайте детей обучению силой и жестокостью, но направляйте их к этому с помощью того, что развлекает их умы, чтобы вы могли более точно обнаружить особые склонности гения каждого из них.
Платон - Я никогда не учу своих учеников. Я лишь пытаюсь создать условия, в которых они могут учиться.
Альберт Эйнштейн - Обучение — это сокровище, которое повсюду будет следовать за своим владельцем.
Китайская пословица - Я твердо верю, что самообразование — единственный вид образования.
Айзек Азимов
Цитаты о преподавании
- Мы узнаем больше, ища ответ на вопрос и не находя его, чем узнавая сам ответ.
Лорд Александр - Свободу не стоит иметь, если она не включает свободу делать ошибки.
Махатма Ганди - Легче создать сильных детей, чем исправить сломленных людей.
Фредерик Дуглас - Образование — ключ к успеху в жизни, и учителя оказывают неизгладимое влияние на жизнь своих учеников.
Соломон Ортис - Если ребенок не может учиться так, как мы учим, возможно, нам стоит учить так, как он учится.
Игнасио Эстрада - Рассказывает посредственный учитель. Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.
Уильям Артур Уорд - Лучшие учителя — это те, кто показывает, куда смотреть, но не говорит, что смотреть.
Александра К. Тренфор - Образование — это понимание отношений.
Джордж Вашингтон Карвер - Пробуждать радость в творческом самовыражении и познании — это высшее искусство учителя.
Альберт Эйнштейн
Образовательные цитаты
- Те, кто хорошо воспитывают детей, заслуживают большего уважения, чем родители, потому что они только дали жизнь, а те — искусство жить хорошо.
Аристотель - Учитель влияет на вечность; он никогда не может сказать, где заканчивается его влияние.
Генри Брукс Адамс - Учителя могут изменить жизнь, используя только правильное сочетание мела и задач.
Джойс Мейер - Хорошие учителя знают, как выявить лучшее в учениках.
Чарльз Куральт - Люди редко видят медленные и болезненные шаги, на которых достигается самый незначительный успех.
Энн Салливан
Вдохновляющие высказывания для учителей, которые можно разместить в классах, в информационных бюллетенях и т. Д. Оживите эти обучающие цитаты, применив их.
Инструкторы
- То, что учитель, важнее того, чему он учит.
Карл А.Menninger - Пробуждать радость в творческом самовыражении и познании — это высшее искусство учителя.
Альберт Эйнштейн - Они вдохновляют вас, они развлекают вас, и вы в конечном итоге узнаете тонну, даже если не знаете этого
Николас Спаркс - У хорошо образованного ума всегда будет больше вопросов, чем ответов.
Хелен Келлер - Сон начинается с учителя, который верит в вас, который тянет, толкает и ведет вас к следующему плато, иногда тыкая острой палкой, называемой «истиной».
Dan Rather - Школа — это рекламное агентство, которое заставляет вас поверить в то, что вам нужно общество таким, какое оно есть.
Иван Ильич
Веселые цитаты по образованию
- Образование — это когда вы читаете мелкий шрифт; опыт — это то, что вы получаете, когда нет.
Пит Сигер - Чтобы вырастить деревья, нужно десять лет, а чтобы вырастить людей — сто лет.
Китайская пословица - Я никогда не позволял учебе мешать моему образованию.
Марк Твен - Телевидение очень полезно для меня. Каждый раз, когда кто-то включает телевизор, я иду в другую комнату и читаю книгу.
Граучо Маркс - Люди учатся чему-то каждый день, и зачастую то, что они узнали накануне, было неправильным.
Билл Воан - Я считаю телевидение очень образовательным. Как только кто-то его включает, я иду в библиотеку и читаю хорошую книгу.
Граучо Маркс
Важность образования
Образование стало неотъемлемой частью человеческой жизни — такой же важной вещью, как еда, кров и одежда.Образование помогает вам развиваться. Это помогает мыслить рационально и улучшает ваше положение в жизни и обществе.
Образованный человек способен вести более здоровый образ жизни, самостоятельно принимать собственные решения, следовать этическим ценностям, вносить вклад в рост общества и делать свое сообщество более безопасным и лучшим местом.
Философы, лидеры и ученые всегда подчеркивали важность образования в обществе. Образование снимает все ограничения и открывает ваш разум новым возможностям и лучшему миру.Это образование, которое вырезает скульптуру из камня.
— Майк О’Халлоран
Майк — основатель и редактор Greeting Card Poet.
Экстра Экстра
Вам может понравиться:
Латинские цитаты
Сохранение веры
Вдохновляющие цитаты и поговорки
.
Как известно, чтобы чего-то добиться необходимо прилагать к этому какие-то усилия. В основном от желания зависит большая часть успеха.
Усилия и желание делают удивительные вещи, они позволяют покорять горы, добиваться успеха на работе, в семье. Это все имеет положительную тенденцию до тех пор, пока человек не устает и начинает плыть по течению. А есть те, кто не стремится ни к чему, просто ждут, что им что-то предложат и все им упадет в руки. Справедливости ради, стоит отметить, что такое случается, когда родители дают готовую жизнь своим детям. Но, это может повлечь за собой катастрофические последствия, так как эти люди не знают, что им делать с тем, что упало им на голову. В основном, они могут потерять все. Поэтому, всегда необходимо бороться за то, что считается нужным, это нужно также как и поддерживать огонь, который нас греет.
Если отпустить руки или совсем облениться – будет тяжело обрести себя и добиваться тех целей, которые желанны. Без действий мечты уходят все дальше и дальше, а потом за горизонтом их уже будет и не разглядеть. Всегда необходимо мотивировать себя на какие-либо действия, так как это считается двигателем к желаемому объекту.
Стремясь к выполнению цели, цель не кажется уже такой далекой, какой была в начале пути, но ни в коем случае нельзя расслабляться. Жизнь любит настойчивых, тех, кто проявляет рвение, при решении своих проблем. Всегда нужно знать, стоит только расслабиться и это может закончиться тем, что мечта улетит как птица в небо, ее нельзя уже будет поймать, нельзя будет успеть за ней. Даже поезда генералов не ждут, поэтому нельзя упускать момент, кто же знает, когда настанет тот час, когда можно будет ухватить желаемое. Всегда обязательно бороться за то, что считается ценным, даже самому успешному и всемогущему человеку мира не удастся достичь свой сокровенной цели, не прикладывая к этому усилий. Это утопия. Да, так и есть, вода под лежачий камень не течет. И никто не поможет в этом человеку, пока он сам не решит себе помочь. Заставить себя действовать может только сам человек. Все, что мотивирует его из вне, также не менее важно, но все должно исходить из нутрии. От сердца и души.
Таким образом, ко всему тому, где приложены усилия, желание, там где не было бездействия и безразличия, все это обретает смысл, так как на этом пути есть то чему стремился тот или иной человек. Поэтому к этому нужно относиться с уважением, так как это тяжелый труд, хоть, порой, и не всегда физический.
Сочинение 2
Наша жизнь состоит из многочисленных трудностей, для преодоления которых нужно упорно взаимодействовать с социумом.
«Хочешь жить — умей вертеться», — поговорка, как нельзя лучше иллюстрирующая современное мироустройство. В течении жизни нужно уметь обходить камни, брёвна и подводные водовороты. Как ни крути, это сложно. Но жизнь — сама по себе сложная штука, поэтому чтобы нормально существовать, приходиться прилагать какие-то усилия.
Понятно, что если сидеть сложа руки, не предпринимать никаких совершенно действий к улучшению своих условий существования, в конечном счете можно просто потерять эту самую жизнь. Да и человека, ни к чему не стремящегося, плюющего в потолок и совершенно ничем не интересующегося вряд ли можно назвать человеком.
Аналогичная этой пословице, существует в русском языке ещё одна, не менее мудрая: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», которая также повествует о важности работы в жизни личности.
Пассивный человек часто остаётся ни с чем. Стоит заметить, что все успешные люди по своей натуре — лидеры, стремящиеся к своему счастью кропотливым трудом. Бездеятельный же человек обречён на неудачу, потому как сам устанавливает себе такие рамки своей хронической ленью и апатией.
Дело ведь само не сделается, поезд сам не поедет, курица не пожарится. Для всякого дела нужно усилие.
Третий закон Ньютона — действие рождает противодействие. И именно деятельность человека рождает плод этой самой деятельности, результат, который часто бывает отрицательным, но все же результатом.
Достижение целей, даже просто к ним стремление — уже половина успеха. Накапливается драгоценный опыт и житейская мудрость, которые в будущем способствуют комфортному существованию и бесконфликтному проживанию в обществе.
Безусловно, плыть против течения тяжело. Сам факт такого перемещения часто считается глупым и нерезультативный, нередко иррациональным. Но это закаляет силу воли, даёт какой-то внутренний стержень, характер. Своего рода, подготовка к будущим неурядицам.
Мнение большинства на этот счёт вполне ясно.
Не нужно быть сильно умным и начитанным, чтобы понимать, что бесполезная работа выматывает и забирает не только физическую силу, но и моральную устойчивость. Часто нерезультативный труд даёт неуверенность в себе, понижение самооценки и психологическую неустойчивость. Поэтому надо осуществлять трудовую деятельность не сколько ради самого результата, сколько ради процесса.
`
Под лежачий камень вода не течет
Популярные сочинения
- Сочинение на тему Осень в лесу (2, 3, 4, 5, 6 класс)
Природа настолько бывает разной и контрастной, что можно вечно любоваться ее созданиями и творчеством. Безусловно одна бы она не справилась в своих творениях, одной из главных ее помощниц является погода.
- Сочинение Лето — любимое время года
Как бы это не звучало банально, но моё любимое время года – это лето. Во многом это связано именно с летними каникулами, освобождающими томимый учёбой школьный контингент от зубрёжек и обязанностей
- Сочинение Ермил Гирин в поэме Кому на Руси жить хорошо (Образ и характеристика)
Образ Ермила Гирина особо выделяется на фоне простых русских крестьян в произведении Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Казалось бы, простой мужик, как говорится
2
0
Сочинение-рассуждени<wbr />е.
Всем нам знакома поговорка «Под лежачий камень…». Поговорка обозначает, что все время нужно двигаться только вперед, и к каждому делу прикладывать много усилий, шагать к цели. Думаю, что ничего не сотворится само собой, а для достижения желаемого результата необходимо преодолеть лень, коли поддаться ей полностью, сможет случиться много-много бед, конечно, бездельников никто не любит, с давних пор к ним относились с презрением. Я полагаю, что труд – это ядро жизни. Мы обязаны выучиться, приобрести профессию и стать очень достойными членами общества, с тем, чтобы избежать унылой участи людей, очутившихся на обочине жизни.
2
0
Пословицы и поговорки народа имеют очень глубокий смысл. В данной пословице течение воды (река) — это движение вперед, символ перемен.
Камень в воде — это прекращение развития, помеха в решении любых задач. Ленивый человек вперед не движется, а часто и мешает другим людям.
Для того, чтобы решать любые вопросы, нужен труд. Только так можно найти правильное решение и достичь результата.
Если человек ничего не делает, он ленивый и инертный, то и развития у него никакого не будет. Он и будет тем самым «лежачем камнем», под который не течет вода. Чтобы такого не случилось, надо приучать себя с детства работать над собой и достигать, хоть и маленьких, но результатов. В дальнейшем результаты будут более значимыми, а человек будет уметь не бояться трудностей и справляться с ними.
Если писать о соборе в общем, то для начала нужно найти изображение Храма Покрова на Нерли и внимательно осмотреть, не упуская мелкие детали. Сочинение по еме предпочтительней писать по плану.
1 история возникновения храма Покрова.
2 в честь кого был построен храм Покрова
3 почему многие художники рисовали храм Покрова.
4 Описать пейзаж на картине. В какое время суток нарисован храм, какие краски, в чем красота архитектуры.
5 есть ли подобные памятники старины на русской земле.
6 В чем значение церкви для православного народа и почему картина Храма Покрова на Нерли считается национальным достоянием.
Когда я училась в школе,то все сочинения начинала с эпиграфа. Его пишут в самом начале шапкой справа и указывают автора. В качестве цитаты к эпиграфу можно взять :
1)Далее введение: вводный текст -обобщение, что для тебя зима? У каждого человека своя зима, для кого то это долгожданный праздник, но он не начнется, пока не произойдет маленькое чудо. У каждого оно свое, будто подарок под елку или любимая рождественская сказка, которая обязательно начнется после той самой рекламы кока колы с дедами морозами)))
2) Основная часть: основной смысл, что тебе больше всего запомнилось,какое событие произошло в тот день и оправдались ли твои ожидания. Ведь можно описать не только один зимний день, а череду несколько ярких дней в твоей жизни,как одно целое — ОДИН зимний день, ведь и целого дня мало,чтобы описать все эмоции. Опиши чувство, какое оно? Греет тебя изнутри и ты оживаешь и загораешься от счастья или оно только подогревает тебя и медленно тлеет угольками…
3)Вывод: заключение, ты рассказала и пережила эти моменты, какой урок ты вынесла, что нового узнала? Опишешь в этом абзаце и он будет последним, будет итогом твоего дня. Например можно закончить так: Этот день навсегда оставил для меня послевкусие тепла и праздника, ведь очень важно,чтобы оставалось хорошее послевкусие…
Эпиграфом можно взять его строчку,- » засох он увял от холода, зноя и горя «, это и будет вступлением,- нельзя опрометчиво себя вести на родной
ветке, не то унесет в неведомую даль.
Основная часть — осторожный оптимизм по поводу смены климата- знойно- степного, на благодатный- черноморский… Заключение,- трезвое полуироничное. Все у листка стало «в шоколаде, но он засохший и увядший,
(с проекцией на человека,-( утративший «вкус халвы»))
И лежит он, оторванный от родной дубовой ветки, невостребованный, пока
любопытный- хозяйственный краб не утащит его по принципу » вдруг, сгодится
на что»…
Думаю будет уместно сначала привести стих «Через года, через века помните!»:
Как вы наверное уже догадались он посвящен людям, которые отдали свою жизнь, защищая родину от нацистского поработителя. И отдали они ее не спроста, а потому что выбора не было — либо закутать себя и последующие поколения в кандалы, либо драться, отвоевывать и побеждать!
Сейчас мы живем счастливо, кто бы что не говорил. Но нужно помнить кому мы обязаны такой жизнью. Кто подставил спину, когда потребовалось!
Однако, все это может быстро раствориться в потоке времени и о героях тех страшных лет попросту забудут. Тогда они точно умрут. Но если хотя бы один человек на земле будет помнить, если он будет передавать свою благодарность, посвященную ветеранам, через поколения, они никогда не будут забыты!
Это и есть настоящее бессмертие, коего заслужил каждый боец, который с чистыми намерениями пытался освободить Родину от захватчика. Думаю, они заслуживают вечной жизни хотя бы у нас в памяти!
«Левша » — произведение Лескова, не потерявшее свою актуальность и на сегодняшний день. История о несправедливости и честности, о бедных и богатых. Знаменитая крылатая фраза, пословица : «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина» лаконично и точно описывает нам главного героя Левшу. Он беден и не красив, олицетворяет собой «овечью» шубу — дешёвую, грубую, ту которая не цениться, не нужную некому. В тоже время Левша трудолюбив, честен. Он мастер своего дела. Именно поэтому у него «человечкина» душа. Не стоит судить о людях только «по одёжке «, их внешнему вижу. Характер и поступки человека характеризует его намного больше
