Историю праздников тех лет можно прочесть на пожелтевших страницах печатного органа горкома Коммунистической партии и горсовета Жданова. «В полном расцвете своих сил, с твердой уверенностью в себе вступают в Новый 1958 год советские люди. Теперь у нас созданы все материальные и моральные предпосылки для еще более быстрого продвижения нашей страны по пути строительства коммунизма».
Со страниц газеты можно узнать, что в то время ежегодно 31 декабря открывались двери дворцов культуры и клубов Жданова. Не ночных клубов, разумеется, а культурных учреждений. Там наряжались елки и готовилась праздничная программа. Выступали самодеятельные певцы, танцоры затейники. Под крышей зданий работали аттракционы. Актеры-любители ставили миниатюры и спектакли. Аматорский театр тогда действовал во Дворце культуры металлургов «Азовстали». Устраивались маскарады и карнавалы для молодежи и взрослых. Все это происходило именно вечером 31 декабря. Вот таким и был Новый год в стиле ретро в Мариуполе, его празднование
«Большая новогодняя елка установлена в городском сквере. Расцвеченная яркими огнями, нарядная, она многих привлекает к себе». – сообщалось в газете.
В праздничные дни 1957 года в кинотеатре «Победа» демонстрировался новый художественный фильм «Карнавальная ночь» — образец стиля ретро для современника сейчас образец стиля ретро, а в следующем году – «Тихий Дон» с Элиной Быстрицкой в главной роли.
Ретро-Новый год в Мариуполе не предполагал, конечно. мобильной связи. Чтобы поздравить родственнников в других городах и селах, ждановцы прибегали к услугам телеграфа. Ведь даже обычное телефонизирование в городе не было развито. Этим объяснялась немыслимая нагрузка на телеграф. При встрече 1957-го года ежедневно в Жданов приходило до двух с половиной тысяч поздравительных телеграмм. Всего горожане отослали восемнадцать тысяч новогодних телеграмм, а получили двадцать пять тысяч!
Пионеры и Новый Год
Наверное, большее внимание на Новый год уделялось все же не взрослым, а детям, пионерам и октябрятам. В детских садах воспитатели сами готовили для детей костюмы «зайчиков», «петрушек», «хлопушек», «конькобежцев», «снегурочек»…
Самыми довольными были школьники – у них начинались каникулы. Для детей устраивали елки, в том числе и в школах. В детском кинотеатре «Родина» Молотовского (ныне Жовтневого) района «разноцветными огнями сверкает красавица елка. Снаружи здание кинотеатра празднично украшено на темы народных сказок. На экране демонстрируются новые киносказки «12 месяцев» и мультфильм «Приключения Мурзилки» — писала в газету массовик кинотеатра. На елках выступали самодеятельные артисты — пионеры. Проводились игры, конкурсы карнавальных костюмов, песен, чтения стихов и танцев. Для эрудитов- турниры по шахматам и шашкам, викторины по кинофильмам. И конечно, куда же без Деда Мороза.
А на главной детской елке города во Дворце культуры металлургов «Азовстали» малышей, октябрят и пионеров развлекали даже артисты Ростовского цирка. Об этом сообщала газета 1 января 1958 года.
Похоже, делалось все это действительно для того, чтобы развлечь детей, а не просто потому, что так положено. Мариуполь в стиле ретро был несколько другим городом, чем сейчас. Полвека назад дети еще не приучились сидеть дома у телевизора. Развлечений было не так много. Смотреть телевизор ждановцы ходили тогда в дома культуры и «красные уголки». В печати сохранилась фотография такого коллективного просмотра «Авнгарда-55». Некоторые умельцы даже усовершенствовали антенны для лучшего приема передач.
На елках развлечение школьников соседствовало с их воспитанием. И обязательно – с идеологическим. Нужно было воспитать настоящих граждан и коммунистов. Перед началом киносеансов Нового года пионеры встречались с передовиками и новаторами производства, ветеранами революции, поэтами. Слушались даже беседы об истории Жданова! Интересно было детям или нет, об этом история умалчивает. В кинотеатре «Родина» в 1957 году к школьникам на встречу приходил даже генерал Латышев.
Чтобы дети не шлялись по улицам, и не набирались дома мещанства, на территории нашей области тогда даже работали зимние пионерские лагеря.
Для взрослых и прагматичных горожан на Центральном рынке с 26 по 31 декабря 1957 года шумела новогодняя колхозная ярмарка.
Самое удивительное – в Мариуполе, простите, в Жданове тогда ежегодно заливались целых три катка! На стадионе «Металлург» , в парке имени Жданова (Городской Сад) и на стадионе «Спартак». Там действовали и прокатные базы. У азовстальцев было свое хоккейное поле, конькобежная база. В январе 1958-го там проводилось зональное первенство области по хоккею с мячом. Несмотря на то, что зимы и тогда часто бывали бесснежными: «Нельзя покататься на санках со снежной горы…» — сетовала газета.
Рубрика: Эссе по обществознанию ЕГЭ
В данном высказывании автор выражает мысль о том, что в условиях войны, вооруженных конфликтов, революций и т.д. люди перестают подчиняться законам. Борясь друг с другом, люди забывают о принципах, ограничениях, правовых нормах и последствиях за их нарушение.
Для начала нужно понять, что такое право. Право – это система правовых норм, т.е. формально-определенных общеобязательных правил поведения, установленных или санкционированных государством, с целью регулирования общественных отношений. Структура нормы права состоит из трех частей: диспозиции, гипотезы и санкции. Нормы права не могут существовать сами по себе, поэтому они обличены в источники права – формы внешнего закрепления и выражения норм права. Источники права бывают нескольких видов: судебный прецедент, правовой обычай, священные книги, нормативный договор и нормативно-правовой акт. Нормативно-правовой акт – это официальный документ правотворческого органа, в котором содержатся нормы права. Он является главным источником права в Российской Федерации. Нормативно-правовой акт подразделяется на два вида: закон и подзаконный акт. Закон – нормативно-правовой акт, принятый в особом порядке органом законодательной власти или на референдуме, имеющий высшую юридическую силу, регулирующий важнейшие стороны общественных отношений. Однако законы не могут одновременно контролировать все стороны общественных отношений, поэтому для этого существуют еще и подзаконные акты – нормативно-правовые акты, имеющие меньшую юридическую силу, чем закон, и принятые на его основе и во имя его исполнения. Российская Федерация состоит из немалого количества субъектов, именно поэтому существует иерархия нормативно-правовых актов по трем уровням: федеральный, региональный и локальный. Кроме того, существует такое понятие как система права, т.е. совокупность связанных между собой норм права и его объединений, существующих в этой стране. Система состоит из норм права, институтов права, подинститутов права, а затем отраслей права. Несмотря на то, что нормы права являются общеобязательными, находятся люди, которые их нарушают. За это они несут юридическую ответственность – применение мер государственного принуждения к на нарушителю за совершение правонарушения. К принципам юридической ответственности относят справедливость, неотвратимость наступления, законность, целесообразность. Юридическая ответственность выполняет ряд функций: превентивную, правовосстановительную, регулятивную, воспитательную, карательную. Однако урегулированы должны быть не только отношения внутри страны, но и между странами. Для этого существует международное право – публичное право, состоящее из юридических норм и принципов, регулирующее отношения между государствами. К принципам международного права относят суверенное равенство всех членов, добросовестное исполнение принятых на себя по уставу обязательств, мирное разрешение конфликтов, воздержания от применения силы в международных отношениях и т.д. Также существует международно-гуманитарное право, т.е. совокупность международно-правовых норм, защищающих жертв войны и ограничивающих средства и методы ведения войны. Можно убедиться в том, что люди максимально попытались урегулировать отношения не только внутри стран, но и между ними. Однако в условиях вооружённых конфликтов, когда людьми правит лишь желание бороться друг с другом, зачастую все принципы, нормы и законы игнорируются, и, как и говорит Монтень, «заглушается голос законов».
Из истории нам известно такое событие как революция 1917 года. В эти времена совершалась коренная ломка общественного строя, происходила кардинальная смена власти, повсюду слыли хаос, смерти и разрушение. Естественно, нет и речи ни о каком соблюдении законов в стране, ведь у каждой из воюющих сторон были свои принципы и законы. Таким образом, в условиях вооруженного конфликтах люди полностью игнорируют установленные в обществе законы и порядки, что приводит к полной дезинтеграции общества и беспорядку.
Совсем недавно СМИ сообщали об атаке Сирии Америкой. Американские ракеты были выпущены на отдельные территории Сирии, где якобы находились заводы по разработке химического оружия. Действия США полностью нарушали суверенитет Сирии и нормы международного права, подвергли опасности жизни сотен людей. Мы видим, что в условиях политической войны, люди не учитывают законов, которые были ими же созданы для предотвращения конфликтов, сохранения мира и равновесия в мире.
Таким образом, законы игнорируются, когда дело касается войн, конфликтов и т.д. Так быть не должно, ведь именно законы призваны регулировать отношения между людьми. Как внутри стран, так и на международном уровне должно обеспечиваться верховенство закона даже в конфликтных ситуациях, ведь, игнорируя законы, мы разрушаем стабильность общества.
«Поднимем бокалы за Советскую власть!»
Рождество отмечали только несознательные граждане. Для них в прессе печатались атеистические беседы. Светлое будущее, обещанное Советской властью, было уже совсем близко. Осталось только еще немного потрудиться изо всех сил, перевыполняя план. Так, мариупольский рыбоконсервный завод (где-то он теперь…) свой план за 1957-ой выполнил еще в сентябре, завоевав первенство во Всесоюзном социалистическом соревновании.
Новый год- ретро предполагал, конечно, политически выдержанное поздравление гражданам от власти Советской:
«Сделан новый крупный шаг по пути строительства коммунизма… В этот радостный час все мы поднимем бокалы за самое близкое и дорогое нам – родную Коммунистическую партию, Советское правительство!»
И обязательно – на открытках, на экране «Авангарда-55», на первых полосах газет – Спасская башня Кремля с курантами.
«С Новым годом, товарищи! К новым трудовым успехам!»
Мария Королёва. Первоначально материал опубликован на сайте Надо.ua
Мини-сочинение ЕГЭ по обществознанию на тему Государство
«Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад» (Н.А. Бердяев)
Выбранное мной высказывание посвящено осмыслению сущности государства и его роли в жизни общества. Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что для каждого человека необходимо понимание предназначения государства и функций, выполняемых им в обществе, особенно в условиях постоянных изменений современной политической системы.
Русский философ Н. А. Бердяев писал: «Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад». Таким образом, мыслитель был убеждён в том, что основной задачей государства является не построение идеального общества, а удовлетворение первостепенных общественных потребностей, например поддержание безопасности, нормальных условий существования и т. д. Иными словами, государство решает многочисленные проблемы, возникающие в обществе, такие как преступность, увеличение экономического неравенства, вооружённые конфликты, предотвращая произвол и хаотичность общественной жизни, однако оно не может лишить общества всех имеющихся недостатков. Я согласен с мнением мыслителя и считаю, в силу крайне высокой сложности общества и многообразия общественных отношений и связанных с ними проблем ни одно государство не способно построить совершенное общество, обеспечив всеобщее благополучие. Напротив, в условиях тяжёлых противоречий в обществе государство имеет целью их последовательное разрешение и сохранение общественного порядка в рамках закона.
Для обоснования изложенной точки зрения можно привести теоретические доводы. В общественных науках под государством понимается особая форма политической организации общества, для которой характерно обладание суверенными правами и оказание наиболее широкого спектра воздействия на общественные отношения. Отличительными признаками государства является наличие публичной власти, суверенитет (независимость власти внутри страны и за её пределами), монополия на законное применение силы, сбор налогов и законодательную деятельность, наличие определённой населённой территории.
Так-же государство выполняет многочисленные функции, которые можно разделить на внутренние и внешние. К внутренним функциям государства относятся регулирование экономических отношений и развитие национальной экономики, создание условий нормального существования граждан (производство социальных благ, развитие здравоохранения, улучшение жилищных, экологических и других условий), обеспечение законности и порядка, защита прав и свобод человека. Важнейшими внешними функциями государства являются защита государственной границы и оборона страны, внешнеполитическая деятельность (построение отношений с другими государствами, отстаивание национальных интересов на международной арене), развитие экономических отношений с другими странами.
Для упорядочивания и регламентации общественных отношений государство осуществляет законодательную власть, издавая законы, исполнение которых обеспечивает силой своего принуждения. Тем самым формируется система права — совокупность взаимосвязанных между собой юридических норм, отраслей и институтов права. Правовое регулирование делает возможным не только достижение справедливости путём применения наказания за уже совершённые преступления, но и формирование в гражданах правового сознания, являющегося важнейшей составляющей правовой культуры — социального явления, качественно характеризующего правовое состояние как отдельной личности, так и общества в целом.
Помимо теоретических доводов, можно также привести фактические примеры. Ярким примером того, как государство может вывести общество из глубокого кризиса, является период Великой депрессии 1930-х годов, затронувший США и множество других стран. В США произошло резкое увеличение безработицы, падение внутреннего рынка, банкротство многих банков, сокращение ВВП более чем на треть. Для выхода из кризиса начал осуществляться Новый курс Рузвельта — экономическая политика, направленная на регулирование экономики. Благодаря ему было достигнуто смягчение проявлений кризиса, несмотря на прямое вмешательство государства в социально-экономические отношения. Депрессия показала, что рынок обладает рядом несовершенств и не может самостоятельно выйти из некоторых кризисных ситуаций без вмешательства государства.
Также можно привести в пример экологическую политику современной России. При постоянном увеличении негативного воздействия общества на природу необходимым является минимизация загрязнений и иных последствий человеческой деятельности, относящихся к окружающей среде. В связи с этим в России развивается экологическое законодательство (ФЗ «Об охране окружающей среды», ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях») с целью сохранения окружающей среды. Таким образом, государство обеспечивает сохранение своих природных богатств, без которых общество столкнулось бы с многочисленными проблемами.
Итак, государство действительно призвано не делать жизнь людей идиллией и не осчастливить всех одномоментно, поскольку это невозможно, а решать существующие противоречия и проблемы. Именно поэтому справедливо утверждать, что оно существует для того, чтобы помешать земной жизни окончательно превратиться в ад.
Похожие страницы
Сочинение ЕГЭ по обществознанию на тему Человеческие качества
План по теме «Деньги»
Мини-сочинение ЕГЭ по обществознанию на тему Влияние власти
Мини-сочинение ЕГЭ по обществознанию на тему Человек и общество
Эссе. Философия
Сочинение ЕГЭ по обществознанию на тему Семья
Предложения интернет-магазинов
Современные педагоги должны не только осваивать образовательные онлайн-платформы, но и помогать ученикам ориентироваться в интернет-пространстве, считают учителя из Карелии, ставшие участниками Всероссийского Форума классных руководителей. Он прошел в Москве и собрал больше 1 000 педагогов из всех российских регионов, еще более 50 тысяч специалистов наблюдали за обсуждением онлайн.
В рамках Форума прошли 12 круглых столов на актуальные для современной школы темы и 2 большие дискуссии. Как говорят организаторы, больше всего онлайн-участников собрал круглый стол «Интернет и цифровизация» -600 000 просмотров.
Учитель начальных классов Лоухской средней школы Анастасия Лохова считает, что такой интерес оправдан:
Сегодня учитель должен стать проводником в информационное пространство – Интернет. Социальные сети помогают школам и учителям быть открытыми – это развивает доверительные отношения с родителями и учениками. Мало кто понимает, как правильно вести онлайн-коммуникацию.
Педагоги единодушны: в современных реалиях просто необходимо учить ребенка работать в соцсетях.
Потому что мы стоим на пороге 2022 года. Сейчас всё общение и оповещение идёт через социальные сети. Участникам образовательного процесса просто необходимо владеть элементарными навыками работы на компьютере, смартфоне, а также правилами общения в социальной сети. Здесь в помощь бабушкам-пенсионерам курсы ПК, а родителям и детям – классный руководитель,
— говорит учитель музыки Заозерской средней школы Елена Скалий.
Преподаватель английского языка из Толвуи Юлия Рубцова считает, что речь надо вести не только о правилах поведения, но и о безопасности в Интернете в целом:
В соцсетях ученики и учителя имеют возможность не только развлекаться и искать информацию, а также выражать себя. Важно, чтобы это самовыражение не выходило за рамки закона и морали. Более того, распространение личных данных, мошенничество – это тоже острые проблемы современного общества. Поэтому и существует сетевой этикет, которому нужно обучать не только детей, но и взрослых.
Больной вопрос для учителей, детей и родителей – использование в школе мобильных телефонов.
В некоторых школах они полностью запрещены. Например, в гимназия им. Е.М. Примакова в Московской области, которую я посетил,
— рассказывает Александр Якушев.
Утром ученики сдали телефоны в камеру хранения, в конце дня забрали. Для экстренной связи родители звонят классному руководителю. Я считаю, что на уроках телефоны иногда могут потребоваться, как, например, словарь при самостоятельной работе с текстом или для поиска информации в интернете, если в кабинете нет достаточного количества компьютеров, но это бывает нечасто.Обычно ученики стараются найти готовые ответы на задания, а это не добавляет знаний и не позволяет учителю оценивать их объективно,
— отмечает Александр Якушев.
Я считаю, что на сегодняшний день использование на уроках мобильных телефонов учениками не является необходимостью. Дети должны слушать учителя, смотреть на него и концертировать всё своё внимание на информации, которую даёт педагог. Никакие гаджеты не заменят человеческого общения, интонации, мимики, всего того, чем прекрасно владеет каждый учитель. Скорее всего в ближайшем будущем мы все перейдём на работу через гаджеты, но пока это время не наступило, хочется наслаждаться простой знакомой каждому формой работы на уроке «ученик – учитель»,
— считает Елена Скалий.
А вот интернет-плаформы «Сферум» и «Яндекс.Учебник» современные педагоги и сами активно используют.
«Сферум» максимально похож на «ВКонтакте». Для учебных целей использование этой платформы я рекомендую. Освоить его не составит труда никому. Кроме проведения онлайн-уроков, мы можем создать любое количество групп по интересам, обмениваться файлами и сообщениями. То есть, вместо отдельных программ (Зум, ВК, WA и т.д.), всё в одном месте ,
– говорит Александр Якушев.
Это не замена традиционного обучения, а лишь помощь в обучении. А «Яндекс.Учебник» в помощь учителю просто необходим, когда дети выходят на дистант,
— поддерживает коллегу Елена Скалий.
По мнению Юлии Рубцовой, учителям образовательные платформы помогают экономить время при подготовке уроков, а ученикам – формировать внутреннюю мотивацию к обучению.
Можно быстро выдать задания ученикам, быстро получить ответ от ученика и упростить проверку этих заданий.
Участники круглого стола пришли к единому мнению, что современной школе необходима понятная, устойчивая цифровая инфраструктура.
Фото из личных архивов и пресс-служба ФКЛ
метки:
Мудрый, Человек, Говорить, Обществознание, Рассуждение, Сознание, Мудрость, Разум Мудрость. О ней много написано и много сказано. Меньше, разумеется, чем о любви — о ней спето и сказано больше. Однако же, ни о том, ни о другом мы не имеем чёткого представления. Что же такое мудрость?
Можно прочитать тысячи книг, можно получить три высших образования, можно даже начать преподавать самому, но при этом так и не обрести мудрость. Является ли мудрость проявлением высокого уровня интеллекта? Или это никак не связано? Есть такое понятие, как «эффективный менеджер». Проще говоря, это тот, кто научился эффективно продавать. А если ещё проще — эффективно «впаривать» людям то, что чаще всего им не нужно.
Такой человек, скорее всего, вам очень много сможет рассказать о том, как сделать карьеру, как влиять на людей, как заработать много денег, как «стать успешным» и так далее. Но если посмотреть на жизнь такого человека, то можно понять, что он глубоко несчастен. Чаще всего у него даже нет времени это осознать, потому что вся его жизнь — это работа и между ней — попытки «расслабиться» с помощью странных способов это сделать.
Мудрость жизни
Каков же главный признак мудрости? Большинство людей считают, что обладают этим качеством. Ну потому что быть мудрым, это как минимум приятно. А позиционировать себя мудрым может быть ещё и выгодно. Поэтому, если вы спросите у человека, считает ли он себя мудрым, наверное, больше половины опрошенных ответят утвердительно. Но стоит ли в каждом из таких «мудрецов» на самом деле видеть мудреца?
Одним из главных критериев мудрости является состояние счастья человека. Многие века люди упражняются в философии и мудрствовании, и существует множество разных философских концепций, в том числе очень и очень странных. К примеру, концепция «брать от жизни всё» или «жить в своё удовольствие» — это тоже своего рода философская концепция, и её сторонники могут даже привести вам множество забавных аргументов в её защиту и, вообще, разрекламировать эту идею на все лады. Однако стоит ли здесь говорить о мудрости? Весьма сомнительно.
Как же определить наличие истинной мудрости от разного рода псевдофилософских концепций? Всё по тому же признаку — по наличию состояния счастья. Если «мудрец» транслирует вам те или иные философские взгляды и продвигает концепции, в которые предлагает поверить, стоит обратить внимание на то, счастлив ли он сам, следуя своим взглядам. Точнее, первым делом стоит выяснить, следует ли он сам тем концепциям, которые транслирует окружающим. Часто бывает так, что человек любит порассуждать о безнравственности общества, но при этом сам является носителем всех возможных пороков. Поэтому первым делом отслеживаем, не расходятся ли у человека слова с делом? А следующим критерием оценки мудрости является состояние счастья. Если человек счастлив, придерживаясь своей философии, такую мудрость можно воспринимать, как истинную.
25 стр., 12060 слов
016_Человек. Его строение. Тонкий Мир
… весьма интересные и поучительные впечатления. Главное существование (человека) – ночью. Обычный человек без сна в обычных условиях может прожить не … очень трудно и несовместимо с земными условиями. Тело человека – это не человек, а только проводник его духа, футляр, в … и оболочки, ибо градации Материи всех планов Бытия семеричны. Дело науки будущего осветить эти явления путем научных методов …
Тут важно рассмотреть понятие счастья. Люди, употребляющие алкоголь, тоже в какой-то мере иллюзорно счастливы. Но такое счастье кратковременно, иллюзорно и приводит только к страданиям и ни к чему больше. Поэтому счастье — это в первую очередь внутреннее состояние человека. Что значит внутреннее состояние? Здесь речь идёт о том, что его счастье не зависит от внешних условий. То есть такой человек остаётся счастливым при любых обстоятельствах, а не только имея квартиру, машину, зарплату.
И если вы объективно видите, что человек, придерживаясь своих взглядов, счастлив, значит, вполне возможно, что перед вами мудрый человек. Вообще, если человек счастлив независимо от внешних условий — это признак мудрости. И часто ли можно сегодня встретить таких людей? Увы, нечасто.
Большинство философских концепций, а точнее, псевдофилософских концепций, которые сегодня присутствуют в обществе, ведут человека к деградации. Такие концепции, как «бери от жизни всё», «иди по головам», «сделал гадость — сердцу радость», «живи одним днём» и так далее, которые призывают только получать удовольствие, не задумываясь о последствиях, очень распространены в нашем обществе. И молодое поколение воспринимает их как привычную и нормальную парадигму жизни, считая, что это и есть житейская мудрость, с которой они, как с красным знаменем, идут по жизни. Вот только можно видеть, что к счастью их это редко приводит. Что же такое житейская мудрость и каковые её особенности?
Рубрика: Эссе по обществознанию ЕГЭ
В данном высказывании автор выражает мысль о том, что в условиях войны, вооруженных конфликтов, революций и т.д. люди перестают подчиняться законам. Борясь друг с другом, люди забывают о принципах, ограничениях, правовых нормах и последствиях за их нарушение.
Для начала нужно понять, что такое право. Право – это система правовых норм, т.е. формально-определенных общеобязательных правил поведения, установленных или санкционированных государством, с целью регулирования общественных отношений. Структура нормы права состоит из трех частей: диспозиции, гипотезы и санкции. Нормы права не могут существовать сами по себе, поэтому они обличены в источники права – формы внешнего закрепления и выражения норм права. Источники права бывают нескольких видов: судебный прецедент, правовой обычай, священные книги, нормативный договор и нормативно-правовой акт. Нормативно-правовой акт – это официальный документ правотворческого органа, в котором содержатся нормы права. Он является главным источником права в Российской Федерации. Нормативно-правовой акт подразделяется на два вида: закон и подзаконный акт. Закон – нормативно-правовой акт, принятый в особом порядке органом законодательной власти или на референдуме, имеющий высшую юридическую силу, регулирующий важнейшие стороны общественных отношений. Однако законы не могут одновременно контролировать все стороны общественных отношений, поэтому для этого существуют еще и подзаконные акты – нормативно-правовые акты, имеющие меньшую юридическую силу, чем закон, и принятые на его основе и во имя его исполнения.
2 стр., 505 слов
» Права человека в современном мире»
… самостоятельной личности. В современном мире главными нарушителями международного гуманитарного права являются США и их союзники по блоку НАТО. Средством защиты интересов общества, граждан, … людей друг с другом фиксируются государством в юридической форме- в форме прав, свобод и обязанностей, образующих правовой статус человека и гражданина. Личными являются права на нематериальные блага: право на …
Российская Федерация состоит из немалого количества субъектов, именно поэтому существует иерархия нормативно-правовых актов по трем уровням: федеральный, региональный и локальный. Кроме того, существует такое понятие как система права, т.е. совокупность связанных между собой норм права и его объединений, существующих в этой стране. Система состоит из норм права, институтов права, подинститутов права, а затем отраслей права. Несмотря на то, что нормы права являются общеобязательными, находятся люди, которые их нарушают. За это они несут юридическую ответственность – применение мер государственного принуждения к на нарушителю за совершение правонарушения. К принципам юридической ответственности относят справедливость, неотвратимость наступления, законность, целесообразность. Юридическая ответственность выполняет ряд функций: превентивную, правовосстановительную, регулятивную, воспитательную, карательную. Однако урегулированы должны быть не только отношения внутри страны, но и между странами. Для этого существует международное право – публичное право, состоящее из юридических норм и принципов, регулирующее отношения между государствами. К принципам международного права относят суверенное равенство всех членов, добросовестное исполнение принятых на себя по уставу обязательств, мирное разрешение конфликтов, воздержания от применения силы в международных отношениях и т.д. Также существует международно-гуманитарное право, т.е. совокупность международно-правовых норм, защищающих жертв войны и ограничивающих средства и методы ведения войны. Можно убедиться в том, что люди максимально попытались урегулировать отношения не только внутри стран, но и между ними. Однако в условиях вооружённых конфликтов, когда людьми правит лишь желание бороться друг с другом, зачастую все принципы, нормы и законы игнорируются, и, как и говорит Монтень, «заглушается голос законов».
Из истории нам известно такое событие как революция 1917 года. В эти времена совершалась коренная ломка общественного строя, происходила кардинальная смена власти, повсюду слыли хаос, смерти и разрушение. Естественно, нет и речи ни о каком соблюдении законов в стране, ведь у каждой из воюющих сторон были свои принципы и законы. Таким образом, в условиях вооруженного конфликтах люди полностью игнорируют установленные в обществе законы и порядки, что приводит к полной дезинтеграции общества и беспорядку.
3 стр., 1100 слов
Часть 2. «Что важнее – права личности или права государства?»
… что тут скажешь – государство дает, государство берет. Чтобы не «рубить с плеча» громкими заявлениями что важнее — права личности или права государства, для начала нужно разобраться, что для кого: народ для государства, или государство … имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на образование и т.д. Но наряду с правами и свободами существую обязанности человека перед государством: …
Совсем недавно СМИ сообщали об атаке Сирии Америкой. Американские ракеты были выпущены на отдельные территории Сирии, где якобы находились заводы по разработке химического оружия. Действия США полностью нарушали суверенитет Сирии и нормы международного права, подвергли опасности жизни сотен людей. Мы видим, что в условиях политической войны, люди не учитывают законов, которые были ими же созданы для предотвращения конфликтов, сохранения мира и равновесия в мире.
Таким образом, законы игнорируются, когда дело касается войн, конфликтов и т.д. Так быть не должно, ведь именно законы призваны регулировать отношения между людьми. Как внутри стран, так и на международном уровне должно обеспечиваться верховенство закона даже в конфликтных ситуациях, ведь, игнорируя законы, мы разрушаем стабильность общества.
«Поднимем бокалы за Советскую власть!»
Рождество отмечали только несознательные граждане. Для них в прессе печатались атеистические беседы. Светлое будущее, обещанное Советской властью, было уже совсем близко. Осталось только еще немного потрудиться изо всех сил, перевыполняя план. Так, мариупольский рыбоконсервный завод (где-то он теперь…) свой план за 1957-ой выполнил еще в сентябре, завоевав первенство во Всесоюзном социалистическом соревновании.
Новый год- ретро предполагал, конечно, политически выдержанное поздравление гражданам от власти Советской:
«Сделан новый крупный шаг по пути строительства коммунизма… В этот радостный час все мы поднимем бокалы за самое близкое и дорогое нам – родную Коммунистическую партию, Советское правительство!»
И обязательно – на открытках, на экране «Авангарда-55», на первых полосах газет – Спасская башня Кремля с курантами.
«С Новым годом, товарищи! К новым трудовым успехам!»
Что такое МУДРОСТЬ
Вы наверное не заметили, но из нашего современного обихода тихо и незаметно исчезло понятие мудрости. Видимо современная новостная культура не имеет ничего общего со столь значимым некогда для людей понятием. А может этого понятия просто уже нет в лексиконе современных людей? Смотрим, что нам говорит кладезь современной мудрости, Википедия. Оставляя муть религиозной и философской трактовки находим наиболее жизненное определение. Мудрость, это свойство человеческого разума, характеризующееся степенью освоения знаний и подсознательного опыта и выражающееся в способности уместного их применения в обществе, с учётом конкретной ситуации. Согласимся, что звучит красиво, но все же проведем анализ.
1 стр., 435 слов
Влияние окружающей среды на человека жизни
Благодаря фильтру, установленному под краном, вода проходя через него фильтруется, и когда открываешь кран, то она более чистая и её можно пить. Ещё мы пьём химию. Это как: лимонад, воду с красителями, кока-колу, фанту и другое. Такая вода иногда опасна для организма. Так как после неё будет тошнить, иногда бывает рвота, и отравление. Ещё мы принимаем алкоголь. Это как спиртные напитки: пиво, …
Для того, чтобы анализировать данное высказывание нам нужен разум и логика. А для того, чтобы быть уверенным в том что наша логика и разум не заведут нас в дебри обычного бесконечного умствования, разберемся, что такое разум и логика. Не мудрвствуя лукаво определим РАЗУМ как виртуальный мыслительный аппарат или процесс мышления. А логику определим как способность связывать различные составляющие процесса мышления в единую целостную картину. Причем целостность логики всегда относительна как и сам процесс мышления. То есть, все что описывается, это только точка зрения. И принимая любую точку зрения за стационарную истину, человек ставит каждый раз новый забор отделяющий себя от мудрости. То есть умствование является иной формой восприятия реальности. Объясняем начиная с повторения Википедии.
Мудрость, это свойство человеческого разума, характеризующееся степенью освоения знаний и подсознательного опыта и выражающееся в способности уместного их применения в обществе, с учётом конкретной ситуации. Исходя из того, что как мы уже говорили, разум, это процесс мышления, в данном случае описывается вовсе не мудрость, а умность. Эти понятия отличаются кардинально — это разные формы восприятия реальности. Начнем объяснение понятия мудрость с несколько контраверсийного высказывания — Мудрость это свойство животной натуры восприятия и коммуникации доведенная до некого совершенства. В процессе все объяснится, а сейчас нарисуем еще один образ мудрости, возможно тебе более знакомый.
Существует такое понятие как интуиция. Это такой проблеск сознания когда ты без слов обдумывания понимаешь суть происходящего, задания или проблемы. Это такой лучик света понимания в пространстве разума затянутого тучами образов и мыслей. Этот миг ясности и есть основным элементом и сутью мудрости. Представьте себе, что таких лучиков ясности становится все больше и в конце концов твой разум исчезает в небе бесконечной ясности не обремененной мысле-образами. И все, что привлекло твое внимание становится ясным без слов. Что не мешает в дальнейшем трансформировать это понимание в слова и действия, выводя мудрость в плоскость разума.
Мудрость, это и есть то, что называют просветлением. И любое живое существо вышедшее за рамки эмоциональной коммуникации и реагирования, может быть мудрым, то есть иметь коммуникацию на уровне чистого понимания. А вот разум — процесс мышления и думания мыслями — это свойство человеческого сознания. Люди слишком высокомерно взяли курс на отход от всего животного в сторону знаковой коммуникации и… все больше становятся роботами с библиотекой программой в голове. В философии, это называется борьбой идеализма и материализма, где материализм стал доминирующим взглядом современной науки. Но кто же в здравом уме будет ограничивать свое восприятие, вырезав из него возможность целостного восприятия реальности? То есть, утратив совершенство обоняния, осязания и других органов чувств, люди заменяют все это шаблонным процессом мышления — знаниями. Это как наука, — вот это в тебе хорошо, это плохо, а этого ты знать не должен. И представьте себе, что эта наука работает.
Но чтобы понять как работает разум, как альтернатива интуитивного восприятия мудрости, приведем картинку как действует разум окультуренного оцивилизованного ссылками человека современного. Ум-разум похож на большой шкаф со множеством шуфлядок в каждой из которых хранится опыт человека и его библиотечные знания. Сталкиваясь с некой жизненной ситуацией, заданием, проблемой, человек начинает лихорадочно искать опыт и знания в бесконечном количестве шуфлядок, лихорадочно открывая и закрывая их в своем библиотечном шкафу. И вдруг о чудо, находится опыт очень похожий на ту ситуацию в которой человек находится в данный момент. и человек принимает решение, поступает так как подсказывает ему его опыт, но… Не даром китайцы говорят, что нельзя войти в одну и ту же реку войти дважды. Похожих ситуаций не бывает и действия в соответствии с имеющимися шаблонами часто не приносят ожидаемого результата. Именно из-за такого шаблонно-шуфлядкового мышления, появилось выражение, — Человеку свойственно ошибаться.
46 стр., 22789 слов
Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей …
… мышления влияет на способы решения проблем, на способы поведения, на личностные особенности человека. 1.2 Виды мышления Наглядно-действенное мышление — вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие … детей) есть признак развивающейся работы мысли. Человек видит тем больше проблем, чем больше круг его знаний. Таким образом, мышление … ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом …
Фактически, разум способен рассматривать лишь стационарные картинки фотографии и уже в соответствии со своими логическими возможностями связывать, эти картинки в логические гифки. Мудрость же не концентрируется на стационарной картинке, а рассматривает происходящее как фильм без комментариев. Если мы представим как мудрость и разумность смотрят фильм жизни, это выглядит следующим образом. Разумность старается постоянно комментировать понравившиеся эпизоды, пропуская в момент комментирования целые фрагменты фильма. Такое поведение можно было бы назвать глупостью, так как не воспринимается целостная-реальная картина мира, но современная культура назвала такое восприятие разумностью и возвела на пьедестал почета своей ссылочной науки.
И для того, чтобы подвести итог сравнительного анализа способов восприятия реальности, введем в наш обзор понятие СО-ЗНАНИЕ. Где сознание, это неограниченное подсознанием пространство восприятия реальности. Неограниченное сознание можно сравнить с пространством современного интернета, но с неограниченным количеством информации и визуальных форм. И для разума это пространство сознания является чисто теоретическим описательным пространством не доступным восприятию подсознанием, а для мудрости, это бесконечный источник информации. И куда бы ясный внутренний взгляд не обратил свое внимание, везде есть ответы на любые вопросы. Это мудрость.
Но нужно заметить, что мудрость не ограничивается ничем и разум является естественной составляющей восприятия. Мудрость, это целостное восприятие реальности в каждый момент восприятия сознания, нашего общего пространства знаний-форм-концепций. Все живые существа находятся в общем поле того, что называют духом, но всеобщее культурное образование западного мира создает множество заборов из деревянных концепций ссылочной преемственности. Люди перестали воспринимать сознание и стали ограниченными роботами со вполне животным телом постоянно выплескивающим эмоциональную энергию.
Эмоции, это двери мудрости, но современная культура учит старательно прятать животные эмоции, изначально разделив их на хорошие и плохие. И люди старательно прячут эмоции своего тела даже от себя и оказывается, что этот спрятанный мир составляет 95% человеческого восприятия — это то, что называют подсознанием. Стыд и вина стали тем бичем, которым духовные пасторы научили людей прятаться от самих себя. И этот мир тихушничества ставится в пример как самый безопасный и прогрессивный мир, не замечая, что этот мир заполняется серым липким страхом перед своим и чужим спрятанным подсознанием. Где серый мрак концепций образов заслоняет от человека свет ясности восприятия текущего ручья жизни.
14 стр., 6541 слов
Формирование сознания людей с помощью культуры
… образом: подсознание — сознание — сверхсознание. К категории сознания он относил всё, что осознаётся и контролируется человеком. Сознание есть … и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний). Культура …
Мудрость исчезла из нашей жизни и никто не стремится на поиски света, потому, что не знает что это такое. Люди все больше закрываются заборами эгоизма и все труднее находят контакт в реальной жизни. А встретившись каждый рассказывает свои сказки из своих шулядок, обнюхиваясь как псы. Мы можем рассказывать свои сказки по кругу всю свою жизнь. Люди зацикливаются на идее, которые им подсовывают услужливые слуги этих идей и их ведут в серый мир голого разума роботов с двоичным кодом хорошо и плохо с относительными плавающими характеристиками. Древние жрецы строго хранят свои тайны за заборами ватиканской библиотеки и различных средневековых тайных обществ. И какими бы не были примитивными или мудрыми, эти тайны, они срывают от людей реальную историю власти так называемой западной цивилизации, где идейное рабство основывается на ограниченном всеобщем образовании необходимом лишь для использования глупого стада в своих корыстных и вполне материальных целях. Людей поместили в серую зону лабиринтов разума с ограниченными материальными стремлениями и вечным союзником чертей, страхом, красиво названным стрессом.
Свет мудрости страшен для строителей-копателей гробов пирамид. А любой Прометей пробующий донести свет ясности в сознание людей будет прикован к скале Кавказа, где проходит граница западного мира, для того, чтобы пугать тех кто вдруг решит вкрутить хотя бы лампочку в головах людских. Путь к мудрости лежит только через ВОЛЮ, несгибаемую волю стремления к ясности не ограниченной никаким подсознанием и деревянными концепциями. Наше сознание бесконечно и не имеет ограничений. И если не имеешь ясного сознания, нужно взращивать в себе позитивное мышление. Путь к мудрости несомненно лежит через веру, но веру в знания, а не неким институтам и обществам. Там, где начинается организационная тусовка, там всегда будут разные извращения. Там где кончается мудрость, начинается эгоистическое умствование. Любая эмоция, включая страх, должна изучаться как неотъемлемая составляющая нашего бытия. И не только разумом. Нужно научиться смотреть на свои эмоции страха, ревности, зависти, желания, эгоизма и злости.
Каждая эмоция является вратами в мир мудрости. Причем любая твоя доминирующая эмоция может стать твоим проводником. Нужно только научиться смотреть своим внутренним взглядом-вниманием на эту самую твою эмоцию в момент ее появления. Замри на миг и посмотри на свою злость или желание. И это одно мгновение осознания стоит целой библиотеки умных книжек. И тогда ясность бытия станет твоим ПОНЯТИЕМ этого мира. Твоя ЖИЗНЬ ПО ПОНЯТИЯМ станет ясной ответственностью за свою судьбу. Воля вместо зоны сумерек разума. Воля вместо зоны — наш мир может быть мудрым.
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен!
Нажмите «Подписаться на канал», чтобы читать «Завтра» в ленте «Яндекса»
65 стр., 32065 слов
Культура в жизни человека и общества
… равенства культур. Современные концепции культуры — «постклассическая модель» культуры — выражает разочарование в возможностях разума. «Постклассическая модель» содержит в себе следующие основные положения: ориентируется на повседневную жизнь человека культура личности, этноса рассматривается и воспринимается человеком в …
Примеры похожих учебных работ
Гуманистическая концепция человека в философии Возрождения
… Человек с точки зрения гуманистической концепции Если для религиозного Средневековья человек — это «тварь дрожащая», то гуманисты Возрождения не знают предела в возвышении человека, … как литература, философия, история, риторика. Уже в XIV в. эти …
В чем заключается мудрость Сократа?
… а кто то нет. В заключение хочу сказать, что мудрость Сократа, скорее всего, заключалась в его ведении о своем незнании … из них, к сожалению, не смог оправдать надежд Сократа на высшую мудрость, все и каждый совершали характерные для своего класса …
«Человек и время в романе Е.Замятина «Мы»»
… кривом зеркале. Но это была лишь грубая передержка. У Замятина “ мы ” – не масса, а социальное качество. В … антиутопия”, все его особенности прослеживаются в романе Е.И. Замятина «Мы»: это и изображение тоталитарного государства, и острый конфликт …
Истина принадлежит человеку, заблуждение — его эпохе
… на аналогичную тему Курсовая работа Истина и заблуждение 480 руб. Реферат Истина и заблуждение 250 руб. Контрольная работа Истина и заблуждение … другая религия, ограничивает человека в его свободном выборе и поэтому делает его менее свободным. …
Мудрость которая всегда со мной
… мудрости. Сочинение Я прочитала текст академика РАО Бориса Бим-Бада, в котором он рассматривает несколько злободневных проблем, одна из них это проблема определения понятия мудрости. По мнению автора, высшее, что может достичь человек – мудрость. …
Мария Королёва. Первоначально материал опубликован на сайте Надо.ua
Мини-сочинение ЕГЭ по обществознанию на тему Государство
«Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад» (Н.А. Бердяев)
Выбранное мной высказывание посвящено осмыслению сущности государства и его роли в жизни общества. Актуальность этой проблемы обусловлена тем, что для каждого человека необходимо понимание предназначения государства и функций, выполняемых им в обществе, особенно в условиях постоянных изменений современной политической системы.
Русский философ Н. А. Бердяев писал: «Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад». Таким образом, мыслитель был убеждён в том, что основной задачей государства является не построение идеального общества, а удовлетворение первостепенных общественных потребностей, например поддержание безопасности, нормальных условий существования и т. д. Иными словами, государство решает многочисленные проблемы, возникающие в обществе, такие как преступность, увеличение экономического неравенства, вооружённые конфликты, предотвращая произвол и хаотичность общественной жизни, однако оно не может лишить общества всех имеющихся недостатков. Я согласен с мнением мыслителя и считаю, в силу крайне высокой сложности общества и многообразия общественных отношений и связанных с ними проблем ни одно государство не способно построить совершенное общество, обеспечив всеобщее благополучие. Напротив, в условиях тяжёлых противоречий в обществе государство имеет целью их последовательное разрешение и сохранение общественного порядка в рамках закона.
5 стр., 2369 слов
Для чего в обществе законы. Для чего нужны законы? Важность соблюдения законов
… Для чего нужны законы? По сути своей закон определяет границу дозволенности человека в поведении в различных жизненных ситуациях. Закон – это нормативно-правовой акт, который вырабатывается и издаётся специальным государственным органом, регулирующий отношения человека и общества в …
Для обоснования изложенной точки зрения можно привести теоретические доводы. В общественных науках под государством понимается особая форма политической организации общества, для которой характерно обладание суверенными правами и оказание наиболее широкого спектра воздействия на общественные отношения. Отличительными признаками государства является наличие публичной власти, суверенитет (независимость власти внутри страны и за её пределами), монополия на законное применение силы, сбор налогов и законодательную деятельность, наличие определённой населённой территории.
Так-же государство выполняет многочисленные функции, которые можно разделить на внутренние и внешние. К внутренним функциям государства относятся регулирование экономических отношений и развитие национальной экономики, создание условий нормального существования граждан (производство социальных благ, развитие здравоохранения, улучшение жилищных, экологических и других условий), обеспечение законности и порядка, защита прав и свобод человека. Важнейшими внешними функциями государства являются защита государственной границы и оборона страны, внешнеполитическая деятельность (построение отношений с другими государствами, отстаивание национальных интересов на международной арене), развитие экономических отношений с другими странами.
Для упорядочивания и регламентации общественных отношений государство осуществляет законодательную власть, издавая законы, исполнение которых обеспечивает силой своего принуждения. Тем самым формируется система права — совокупность взаимосвязанных между собой юридических норм, отраслей и институтов права. Правовое регулирование делает возможным не только достижение справедливости путём применения наказания за уже совершённые преступления, но и формирование в гражданах правового сознания, являющегося важнейшей составляющей правовой культуры — социального явления, качественно характеризующего правовое состояние как отдельной личности, так и общества в целом.
Помимо теоретических доводов, можно также привести фактические примеры. Ярким примером того, как государство может вывести общество из глубокого кризиса, является период Великой депрессии 1930-х годов, затронувший США и множество других стран. В США произошло резкое увеличение безработицы, падение внутреннего рынка, банкротство многих банков, сокращение ВВП более чем на треть. Для выхода из кризиса начал осуществляться Новый курс Рузвельта — экономическая политика, направленная на регулирование экономики. Благодаря ему было достигнуто смягчение проявлений кризиса, несмотря на прямое вмешательство государства в социально-экономические отношения. Депрессия показала, что рынок обладает рядом несовершенств и не может самостоятельно выйти из некоторых кризисных ситуаций без вмешательства государства.
Также можно привести в пример экологическую политику современной России. При постоянном увеличении негативного воздействия общества на природу необходимым является минимизация загрязнений и иных последствий человеческой деятельности, относящихся к окружающей среде. В связи с этим в России развивается экологическое законодательство (ФЗ «Об охране окружающей среды», ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях») с целью сохранения окружающей среды. Таким образом, государство обеспечивает сохранение своих природных богатств, без которых общество столкнулось бы с многочисленными проблемами.
6 стр., 2726 слов
По обществознанию «О роли прогресса в развитии общества»
… общество и государство. Эти понятия чрезвычайно актуальны для современной России, поскольку более чем тысячелетнее развитие государственности в нашей стране не совпадало с развитием гражданского общества, с осознанием миллионами людей … гражданина еще в античном мире выработан принцип демократии, народовластия, предусматривающий право на участие каждого в управлении государством. Важно подчеркнуть, …
Итак, государство действительно призвано не делать жизнь людей идиллией и не осчастливить всех одномоментно, поскольку это невозможно, а решать существующие противоречия и проблемы. Именно поэтому справедливо утверждать, что оно существует для того, чтобы помешать земной жизни окончательно превратиться в ад.
Примеры похожих учебных работ
Для чего в обществе законы. Для чего нужны законы? Важность соблюдения законов
… закона является обязательным для любого члена общества. Так для чего всё же нужны законы человеку? Ответ очень простой: для нормальной жизни в обществе, … граждан (7 класс, обществознание) Сочинение «зачем нужен закон» Когда только рождается человек, у …
Часть 2. «Что важнее – права личности или права государства?»
… но что тут скажешь – государство дает, государство берет. Чтобы не «рубить с плеча» громкими заявлениями что важнее — права личности или права государства, для начала нужно разобраться, что для кого: народ для государства, или государство для …
От чего зависит отношение общества к человеку?
… зрения, отличающуюся от собственного мнения. Людям проще жить согласно привычным законам и устоям, поэтому отношение общества к человеку напрямую зависит от его … поднимающуюся не только в итоговом сочинении, но и в обычных проверочных работах.
Взаимосвязь использования сложноподчиненного предложения с позицией человека и его …
… при этом нить основного повествования. 2) Н.М. Шанский говорил о том, что «На примере сложноподчинённого предложения можно проследить, как человек выражает отношения между миром и собственной точкой зрения». Я понимаю …
Нет ничего опаснее в обществе, чем человек без характера (Ж. Д’Аламбер)
… в ходе которых выдвигал свои требования. Благодаря целеустремленности и стальной воле этих людей, современное общество … Такие индивиды особенно опасны для общества, ведь общественные взаимоотношения … в виду Д’Аламбер, когда говорил о характере. …
Мудрость. О ней много написано и много сказано. Меньше, разумеется, чем о любви — о ней спето и сказано больше. Однако же, ни о том, ни о другом мы не имеем чёткого представления. Что же такое мудрость?
Можно прочитать тысячи книг, можно получить три высших образования, можно даже начать преподавать самому, но при этом так и не обрести мудрость. Является ли мудрость проявлением высокого уровня интеллекта? Или это никак не связано? Есть такое понятие, как «эффективный менеджер». Проще говоря, это тот, кто научился эффективно продавать. А если ещё проще — эффективно «впаривать» людям то, что чаще всего им не нужно.
Такой человек, скорее всего, вам очень много сможет рассказать о том, как сделать карьеру, как влиять на людей, как заработать много денег, как «стать успешным» и так далее. Но если посмотреть на жизнь такого человека, то можно понять, что он глубоко несчастен. Чаще всего у него даже нет времени это осознать, потому что вся его жизнь — это работа и между ней — попытки «расслабиться» с помощью странных способов это сделать.
Мудрость жизни
Каков же главный признак мудрости? Большинство людей считают, что обладают этим качеством. Ну потому что быть мудрым, это как минимум приятно. А позиционировать себя мудрым может быть ещё и выгодно. Поэтому, если вы спросите у человека, считает ли он себя мудрым, наверное, больше половины опрошенных ответят утвердительно. Но стоит ли в каждом из таких «мудрецов» на самом деле видеть мудреца?
Одним из главных критериев мудрости является состояние счастья человека. Многие века люди упражняются в философии и мудрствовании, и существует множество разных философских концепций, в том числе очень и очень странных. К примеру, концепция «брать от жизни всё» или «жить в своё удовольствие» — это тоже своего рода философская концепция, и её сторонники могут даже привести вам множество забавных аргументов в её защиту и, вообще, разрекламировать эту идею на все лады. Однако стоит ли здесь говорить о мудрости? Весьма сомнительно.
Как же определить наличие истинной мудрости от разного рода псевдофилософских концепций? Всё по тому же признаку — по наличию состояния счастья. Если «мудрец» транслирует вам те или иные философские взгляды и продвигает концепции, в которые предлагает поверить, стоит обратить внимание на то, счастлив ли он сам, следуя своим взглядам. Точнее, первым делом стоит выяснить, следует ли он сам тем концепциям, которые транслирует окружающим. Часто бывает так, что человек любит порассуждать о безнравственности общества, но при этом сам является носителем всех возможных пороков. Поэтому первым делом отслеживаем, не расходятся ли у человека слова с делом? А следующим критерием оценки мудрости является состояние счастья. Если человек счастлив, придерживаясь своей философии, такую мудрость можно воспринимать, как истинную.
Тут важно рассмотреть понятие счастья. Люди, употребляющие алкоголь, тоже в какой-то мере иллюзорно счастливы. Но такое счастье кратковременно, иллюзорно и приводит только к страданиям и ни к чему больше. Поэтому счастье — это в первую очередь внутреннее состояние человека. Что значит внутреннее состояние? Здесь речь идёт о том, что его счастье не зависит от внешних условий. То есть такой человек остаётся счастливым при любых обстоятельствах, а не только имея квартиру, машину, зарплату.
И если вы объективно видите, что человек, придерживаясь своих взглядов, счастлив, значит, вполне возможно, что перед вами мудрый человек. Вообще, если человек счастлив независимо от внешних условий — это признак мудрости. И часто ли можно сегодня встретить таких людей? Увы, нечасто.
Большинство философских концепций, а точнее, псевдофилософских концепций, которые сегодня присутствуют в обществе, ведут человека к деградации. Такие концепции, как «бери от жизни всё», «иди по головам», «сделал гадость — сердцу радость», «живи одним днём» и так далее, которые призывают только получать удовольствие, не задумываясь о последствиях, очень распространены в нашем обществе. И молодое поколение воспринимает их как привычную и нормальную парадигму жизни, считая, что это и есть житейская мудрость, с которой они, как с красным знаменем, идут по жизни. Вот только можно видеть, что к счастью их это редко приводит. Что же такое житейская мудрость и каковые её особенности?
Что такое МУДРОСТЬ
Вы наверное не заметили, но из нашего современного обихода тихо и незаметно исчезло понятие мудрости. Видимо современная новостная культура не имеет ничего общего со столь значимым некогда для людей понятием. А может этого понятия просто уже нет в лексиконе современных людей? Смотрим, что нам говорит кладезь современной мудрости, Википедия. Оставляя муть религиозной и философской трактовки находим наиболее жизненное определение. Мудрость, это свойство человеческого разума, характеризующееся степенью освоения знаний и подсознательного опыта и выражающееся в способности уместного их применения в обществе, с учётом конкретной ситуации. Согласимся, что звучит красиво, но все же проведем анализ.
Для того, чтобы анализировать данное высказывание нам нужен разум и логика. А для того, чтобы быть уверенным в том что наша логика и разум не заведут нас в дебри обычного бесконечного умствования, разберемся, что такое разум и логика. Не мудрвствуя лукаво определим РАЗУМ как виртуальный мыслительный аппарат или процесс мышления. А логику определим как способность связывать различные составляющие процесса мышления в единую целостную картину. Причем целостность логики всегда относительна как и сам процесс мышления. То есть, все что описывается, это только точка зрения. И принимая любую точку зрения за стационарную истину, человек ставит каждый раз новый забор отделяющий себя от мудрости. То есть умствование является иной формой восприятия реальности. Объясняем начиная с повторения Википедии.
Мудрость, это свойство человеческого разума, характеризующееся степенью освоения знаний и подсознательного опыта и выражающееся в способности уместного их применения в обществе, с учётом конкретной ситуации. Исходя из того, что как мы уже говорили, разум, это процесс мышления, в данном случае описывается вовсе не мудрость, а умность. Эти понятия отличаются кардинально — это разные формы восприятия реальности. Начнем объяснение понятия мудрость с несколько контраверсийного высказывания — Мудрость это свойство животной натуры восприятия и коммуникации доведенная до некого совершенства. В процессе все объяснится, а сейчас нарисуем еще один образ мудрости, возможно тебе более знакомый.
Существует такое понятие как интуиция. Это такой проблеск сознания когда ты без слов обдумывания понимаешь суть происходящего, задания или проблемы. Это такой лучик света понимания в пространстве разума затянутого тучами образов и мыслей. Этот миг ясности и есть основным элементом и сутью мудрости. Представьте себе, что таких лучиков ясности становится все больше и в конце концов твой разум исчезает в небе бесконечной ясности не обремененной мысле-образами. И все, что привлекло твое внимание становится ясным без слов. Что не мешает в дальнейшем трансформировать это понимание в слова и действия, выводя мудрость в плоскость разума.
Мудрость, это и есть то, что называют просветлением. И любое живое существо вышедшее за рамки эмоциональной коммуникации и реагирования, может быть мудрым, то есть иметь коммуникацию на уровне чистого понимания. А вот разум — процесс мышления и думания мыслями — это свойство человеческого сознания. Люди слишком высокомерно взяли курс на отход от всего животного в сторону знаковой коммуникации и… все больше становятся роботами с библиотекой программой в голове. В философии, это называется борьбой идеализма и материализма, где материализм стал доминирующим взглядом современной науки. Но кто же в здравом уме будет ограничивать свое восприятие, вырезав из него возможность целостного восприятия реальности? То есть, утратив совершенство обоняния, осязания и других органов чувств, люди заменяют все это шаблонным процессом мышления — знаниями. Это как наука, — вот это в тебе хорошо, это плохо, а этого ты знать не должен. И представьте себе, что эта наука работает.
Но чтобы понять как работает разум, как альтернатива интуитивного восприятия мудрости, приведем картинку как действует разум окультуренного оцивилизованного ссылками человека современного. Ум-разум похож на большой шкаф со множеством шуфлядок в каждой из которых хранится опыт человека и его библиотечные знания. Сталкиваясь с некой жизненной ситуацией, заданием, проблемой, человек начинает лихорадочно искать опыт и знания в бесконечном количестве шуфлядок, лихорадочно открывая и закрывая их в своем библиотечном шкафу. И вдруг о чудо, находится опыт очень похожий на ту ситуацию в которой человек находится в данный момент. и человек принимает решение, поступает так как подсказывает ему его опыт, но… Не даром китайцы говорят, что нельзя войти в одну и ту же реку войти дважды. Похожих ситуаций не бывает и действия в соответствии с имеющимися шаблонами часто не приносят ожидаемого результата. Именно из-за такого шаблонно-шуфлядкового мышления, появилось выражение, — Человеку свойственно ошибаться.
Фактически, разум способен рассматривать лишь стационарные картинки фотографии и уже в соответствии со своими логическими возможностями связывать, эти картинки в логические гифки. Мудрость же не концентрируется на стационарной картинке, а рассматривает происходящее как фильм без комментариев. Если мы представим как мудрость и разумность смотрят фильм жизни, это выглядит следующим образом. Разумность старается постоянно комментировать понравившиеся эпизоды, пропуская в момент комментирования целые фрагменты фильма. Такое поведение можно было бы назвать глупостью, так как не воспринимается целостная-реальная картина мира, но современная культура назвала такое восприятие разумностью и возвела на пьедестал почета своей ссылочной науки.
И для того, чтобы подвести итог сравнительного анализа способов восприятия реальности, введем в наш обзор понятие СО-ЗНАНИЕ. Где сознание, это неограниченное подсознанием пространство восприятия реальности. Неограниченное сознание можно сравнить с пространством современного интернета, но с неограниченным количеством информации и визуальных форм. И для разума это пространство сознания является чисто теоретическим описательным пространством не доступным восприятию подсознанием, а для мудрости, это бесконечный источник информации. И куда бы ясный внутренний взгляд не обратил свое внимание, везде есть ответы на любые вопросы. Это мудрость.
Но нужно заметить, что мудрость не ограничивается ничем и разум является естественной составляющей восприятия. Мудрость, это целостное восприятие реальности в каждый момент восприятия сознания, нашего общего пространства знаний-форм-концепций. Все живые существа находятся в общем поле того, что называют духом, но всеобщее культурное образование западного мира создает множество заборов из деревянных концепций ссылочной преемственности. Люди перестали воспринимать сознание и стали ограниченными роботами со вполне животным телом постоянно выплескивающим эмоциональную энергию.
Эмоции, это двери мудрости, но современная культура учит старательно прятать животные эмоции, изначально разделив их на хорошие и плохие. И люди старательно прячут эмоции своего тела даже от себя и оказывается, что этот спрятанный мир составляет 95% человеческого восприятия — это то, что называют подсознанием. Стыд и вина стали тем бичем, которым духовные пасторы научили людей прятаться от самих себя. И этот мир тихушничества ставится в пример как самый безопасный и прогрессивный мир, не замечая, что этот мир заполняется серым липким страхом перед своим и чужим спрятанным подсознанием. Где серый мрак концепций образов заслоняет от человека свет ясности восприятия текущего ручья жизни.
Мудрость исчезла из нашей жизни и никто не стремится на поиски света, потому, что не знает что это такое. Люди все больше закрываются заборами эгоизма и все труднее находят контакт в реальной жизни. А встретившись каждый рассказывает свои сказки из своих шулядок, обнюхиваясь как псы. Мы можем рассказывать свои сказки по кругу всю свою жизнь. Люди зацикливаются на идее, которые им подсовывают услужливые слуги этих идей и их ведут в серый мир голого разума роботов с двоичным кодом хорошо и плохо с относительными плавающими характеристиками. Древние жрецы строго хранят свои тайны за заборами ватиканской библиотеки и различных средневековых тайных обществ. И какими бы не были примитивными или мудрыми, эти тайны, они срывают от людей реальную историю власти так называемой западной цивилизации, где идейное рабство основывается на ограниченном всеобщем образовании необходимом лишь для использования глупого стада в своих корыстных и вполне материальных целях. Людей поместили в серую зону лабиринтов разума с ограниченными материальными стремлениями и вечным союзником чертей, страхом, красиво названным стрессом.
Свет мудрости страшен для строителей-копателей гробов пирамид. А любой Прометей пробующий донести свет ясности в сознание людей будет прикован к скале Кавказа, где проходит граница западного мира, для того, чтобы пугать тех кто вдруг решит вкрутить хотя бы лампочку в головах людских. Путь к мудрости лежит только через ВОЛЮ, несгибаемую волю стремления к ясности не ограниченной никаким подсознанием и деревянными концепциями. Наше сознание бесконечно и не имеет ограничений. И если не имеешь ясного сознания, нужно взращивать в себе позитивное мышление. Путь к мудрости несомненно лежит через веру, но веру в знания, а не неким институтам и обществам. Там, где начинается организационная тусовка, там всегда будут разные извращения. Там где кончается мудрость, начинается эгоистическое умствование. Любая эмоция, включая страх, должна изучаться как неотъемлемая составляющая нашего бытия. И не только разумом. Нужно научиться смотреть на свои эмоции страха, ревности, зависти, желания, эгоизма и злости.
Каждая эмоция является вратами в мир мудрости. Причем любая твоя доминирующая эмоция может стать твоим проводником. Нужно только научиться смотреть своим внутренним взглядом-вниманием на эту самую твою эмоцию в момент ее появления. Замри на миг и посмотри на свою злость или желание. И это одно мгновение осознания стоит целой библиотеки умных книжек. И тогда ясность бытия станет твоим ПОНЯТИЕМ этого мира. Твоя ЖИЗНЬ ПО ПОНЯТИЯМ станет ясной ответственностью за свою судьбу. Воля вместо зоны сумерек разума. Воля вместо зоны — наш мир может быть мудрым.
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен!
Нажмите «Подписаться на канал», чтобы читать «Завтра» в ленте «Яндекса»
метки:
Мудрый, Человек, Говорить, Обществознание, Рассуждение, Сознание, Мудрость, Разум Мудрость. О ней много написано и много сказано. Меньше, разумеется, чем о любви — о ней спето и сказано больше. Однако же, ни о том, ни о другом мы не имеем чёткого представления. Что же такое мудрость?
Можно прочитать тысячи книг, можно получить три высших образования, можно даже начать преподавать самому, но при этом так и не обрести мудрость. Является ли мудрость проявлением высокого уровня интеллекта? Или это никак не связано? Есть такое понятие, как «эффективный менеджер». Проще говоря, это тот, кто научился эффективно продавать. А если ещё проще — эффективно «впаривать» людям то, что чаще всего им не нужно.
Такой человек, скорее всего, вам очень много сможет рассказать о том, как сделать карьеру, как влиять на людей, как заработать много денег, как «стать успешным» и так далее. Но если посмотреть на жизнь такого человека, то можно понять, что он глубоко несчастен. Чаще всего у него даже нет времени это осознать, потому что вся его жизнь — это работа и между ней — попытки «расслабиться» с помощью странных способов это сделать.
Мудрость жизни
Каков же главный признак мудрости? Большинство людей считают, что обладают этим качеством. Ну потому что быть мудрым, это как минимум приятно. А позиционировать себя мудрым может быть ещё и выгодно. Поэтому, если вы спросите у человека, считает ли он себя мудрым, наверное, больше половины опрошенных ответят утвердительно. Но стоит ли в каждом из таких «мудрецов» на самом деле видеть мудреца?
Одним из главных критериев мудрости является состояние счастья человека. Многие века люди упражняются в философии и мудрствовании, и существует множество разных философских концепций, в том числе очень и очень странных. К примеру, концепция «брать от жизни всё» или «жить в своё удовольствие» — это тоже своего рода философская концепция, и её сторонники могут даже привести вам множество забавных аргументов в её защиту и, вообще, разрекламировать эту идею на все лады. Однако стоит ли здесь говорить о мудрости? Весьма сомнительно.
Как же определить наличие истинной мудрости от разного рода псевдофилософских концепций? Всё по тому же признаку — по наличию состояния счастья. Если «мудрец» транслирует вам те или иные философские взгляды и продвигает концепции, в которые предлагает поверить, стоит обратить внимание на то, счастлив ли он сам, следуя своим взглядам. Точнее, первым делом стоит выяснить, следует ли он сам тем концепциям, которые транслирует окружающим. Часто бывает так, что человек любит порассуждать о безнравственности общества, но при этом сам является носителем всех возможных пороков. Поэтому первым делом отслеживаем, не расходятся ли у человека слова с делом? А следующим критерием оценки мудрости является состояние счастья. Если человек счастлив, придерживаясь своей философии, такую мудрость можно воспринимать, как истинную.
25 стр., 12060 слов
016_Человек. Его строение. Тонкий Мир
… весьма интересные и поучительные впечатления. Главное существование (человека) – ночью. Обычный человек без сна в обычных условиях может прожить не … очень трудно и несовместимо с земными условиями. Тело человека – это не человек, а только проводник его духа, футляр, в … и оболочки, ибо градации Материи всех планов Бытия семеричны. Дело науки будущего осветить эти явления путем научных методов …
Тут важно рассмотреть понятие счастья. Люди, употребляющие алкоголь, тоже в какой-то мере иллюзорно счастливы. Но такое счастье кратковременно, иллюзорно и приводит только к страданиям и ни к чему больше. Поэтому счастье — это в первую очередь внутреннее состояние человека. Что значит внутреннее состояние? Здесь речь идёт о том, что его счастье не зависит от внешних условий. То есть такой человек остаётся счастливым при любых обстоятельствах, а не только имея квартиру, машину, зарплату.
И если вы объективно видите, что человек, придерживаясь своих взглядов, счастлив, значит, вполне возможно, что перед вами мудрый человек. Вообще, если человек счастлив независимо от внешних условий — это признак мудрости. И часто ли можно сегодня встретить таких людей? Увы, нечасто.
Большинство философских концепций, а точнее, псевдофилософских концепций, которые сегодня присутствуют в обществе, ведут человека к деградации. Такие концепции, как «бери от жизни всё», «иди по головам», «сделал гадость — сердцу радость», «живи одним днём» и так далее, которые призывают только получать удовольствие, не задумываясь о последствиях, очень распространены в нашем обществе. И молодое поколение воспринимает их как привычную и нормальную парадигму жизни, считая, что это и есть житейская мудрость, с которой они, как с красным знаменем, идут по жизни. Вот только можно видеть, что к счастью их это редко приводит. Что же такое житейская мудрость и каковые её особенности?
Пионеры и Новый Год
Наверное, большее внимание на Новый год уделялось все же не взрослым, а детям, пионерам и октябрятам. В детских садах воспитатели сами готовили для детей костюмы «зайчиков», «петрушек», «хлопушек», «конькобежцев», «снегурочек»…
Самыми довольными были школьники – у них начинались каникулы. Для детей устраивали елки, в том числе и в школах. В детском кинотеатре «Родина» Молотовского (ныне Жовтневого) района «разноцветными огнями сверкает красавица елка. Снаружи здание кинотеатра празднично украшено на темы народных сказок. На экране демонстрируются новые киносказки «12 месяцев» и мультфильм «Приключения Мурзилки» — писала в газету массовик кинотеатра. На елках выступали самодеятельные артисты — пионеры. Проводились игры, конкурсы карнавальных костюмов, песен, чтения стихов и танцев. Для эрудитов- турниры по шахматам и шашкам, викторины по кинофильмам. И конечно, куда же без Деда Мороза.
6 стр., 2631 слов
Как заработать на показе кино: бизнес-план открытия кинотеатра
… досуга для маленьких детей); низкая конкуренция в случае открытия кинотеатра в маленьком городе. Бизнес план кинотеатра должен также учитывать возможные сложности и недостатки сферы: потребность … Не забудьте о возможности приобретения билетов онлайн. Пошаговая инструкция открытия кинотеатра Начало любого бизнеса, в том числе и открытие кинотеатра не возможно без составления бизнес-плана. В …
А на главной детской елке города во Дворце культуры металлургов «Азовстали» малышей, октябрят и пионеров развлекали даже артисты Ростовского цирка. Об этом сообщала газета 1 января 1958 года.
Похоже, делалось все это действительно для того, чтобы развлечь детей, а не просто потому, что так положено. Мариуполь в стиле ретро был несколько другим городом, чем сейчас. Полвека назад дети еще не приучились сидеть дома у телевизора. Развлечений было не так много. Смотреть телевизор ждановцы ходили тогда в дома культуры и «красные уголки». В печати сохранилась фотография такого коллективного просмотра «Авнгарда-55». Некоторые умельцы даже усовершенствовали антенны для лучшего приема передач.
На елках развлечение школьников соседствовало с их воспитанием. И обязательно – с идеологическим. Нужно было воспитать настоящих граждан и коммунистов. Перед началом киносеансов Нового года пионеры встречались с передовиками и новаторами производства, ветеранами революции, поэтами. Слушались даже беседы об истории Жданова! Интересно было детям или нет, об этом история умалчивает. В кинотеатре «Родина» в 1957 году к школьникам на встречу приходил даже генерал Латышев.
Чтобы дети не шлялись по улицам, и не набирались дома мещанства, на территории нашей области тогда даже работали зимние пионерские лагеря.
Для взрослых и прагматичных горожан на Центральном рынке с 26 по 31 декабря 1957 года шумела новогодняя колхозная ярмарка.
Самое удивительное – в Мариуполе, простите, в Жданове тогда ежегодно заливались целых три катка! На стадионе «Металлург» , в парке имени Жданова (Городской Сад) и на стадионе «Спартак». Там действовали и прокатные базы. У азовстальцев было свое хоккейное поле, конькобежная база. В январе 1958-го там проводилось зональное первенство области по хоккею с мячом. Несмотря на то, что зимы и тогда часто бывали бесснежными: «Нельзя покататься на санках со снежной горы…» — сетовала газета.
Что такое МУДРОСТЬ
Вы наверное не заметили, но из нашего современного обихода тихо и незаметно исчезло понятие мудрости. Видимо современная новостная культура не имеет ничего общего со столь значимым некогда для людей понятием. А может этого понятия просто уже нет в лексиконе современных людей? Смотрим, что нам говорит кладезь современной мудрости, Википедия. Оставляя муть религиозной и философской трактовки находим наиболее жизненное определение. Мудрость, это свойство человеческого разума, характеризующееся степенью освоения знаний и подсознательного опыта и выражающееся в способности уместного их применения в обществе, с учётом конкретной ситуации. Согласимся, что звучит красиво, но все же проведем анализ.
1 стр., 435 слов
Влияние окружающей среды на человека жизни
Благодаря фильтру, установленному под краном, вода проходя через него фильтруется, и когда открываешь кран, то она более чистая и её можно пить. Ещё мы пьём химию. Это как: лимонад, воду с красителями, кока-колу, фанту и другое. Такая вода иногда опасна для организма. Так как после неё будет тошнить, иногда бывает рвота, и отравление. Ещё мы принимаем алкоголь. Это как спиртные напитки: пиво, …
Для того, чтобы анализировать данное высказывание нам нужен разум и логика. А для того, чтобы быть уверенным в том что наша логика и разум не заведут нас в дебри обычного бесконечного умствования, разберемся, что такое разум и логика. Не мудрвствуя лукаво определим РАЗУМ как виртуальный мыслительный аппарат или процесс мышления. А логику определим как способность связывать различные составляющие процесса мышления в единую целостную картину. Причем целостность логики всегда относительна как и сам процесс мышления. То есть, все что описывается, это только точка зрения. И принимая любую точку зрения за стационарную истину, человек ставит каждый раз новый забор отделяющий себя от мудрости. То есть умствование является иной формой восприятия реальности. Объясняем начиная с повторения Википедии.
Мудрость, это свойство человеческого разума, характеризующееся степенью освоения знаний и подсознательного опыта и выражающееся в способности уместного их применения в обществе, с учётом конкретной ситуации. Исходя из того, что как мы уже говорили, разум, это процесс мышления, в данном случае описывается вовсе не мудрость, а умность. Эти понятия отличаются кардинально — это разные формы восприятия реальности. Начнем объяснение понятия мудрость с несколько контраверсийного высказывания — Мудрость это свойство животной натуры восприятия и коммуникации доведенная до некого совершенства. В процессе все объяснится, а сейчас нарисуем еще один образ мудрости, возможно тебе более знакомый.
Существует такое понятие как интуиция. Это такой проблеск сознания когда ты без слов обдумывания понимаешь суть происходящего, задания или проблемы. Это такой лучик света понимания в пространстве разума затянутого тучами образов и мыслей. Этот миг ясности и есть основным элементом и сутью мудрости. Представьте себе, что таких лучиков ясности становится все больше и в конце концов твой разум исчезает в небе бесконечной ясности не обремененной мысле-образами. И все, что привлекло твое внимание становится ясным без слов. Что не мешает в дальнейшем трансформировать это понимание в слова и действия, выводя мудрость в плоскость разума.
Мудрость, это и есть то, что называют просветлением. И любое живое существо вышедшее за рамки эмоциональной коммуникации и реагирования, может быть мудрым, то есть иметь коммуникацию на уровне чистого понимания. А вот разум — процесс мышления и думания мыслями — это свойство человеческого сознания. Люди слишком высокомерно взяли курс на отход от всего животного в сторону знаковой коммуникации и… все больше становятся роботами с библиотекой программой в голове. В философии, это называется борьбой идеализма и материализма, где материализм стал доминирующим взглядом современной науки. Но кто же в здравом уме будет ограничивать свое восприятие, вырезав из него возможность целостного восприятия реальности? То есть, утратив совершенство обоняния, осязания и других органов чувств, люди заменяют все это шаблонным процессом мышления — знаниями. Это как наука, — вот это в тебе хорошо, это плохо, а этого ты знать не должен. И представьте себе, что эта наука работает.
Но чтобы понять как работает разум, как альтернатива интуитивного восприятия мудрости, приведем картинку как действует разум окультуренного оцивилизованного ссылками человека современного. Ум-разум похож на большой шкаф со множеством шуфлядок в каждой из которых хранится опыт человека и его библиотечные знания. Сталкиваясь с некой жизненной ситуацией, заданием, проблемой, человек начинает лихорадочно искать опыт и знания в бесконечном количестве шуфлядок, лихорадочно открывая и закрывая их в своем библиотечном шкафу. И вдруг о чудо, находится опыт очень похожий на ту ситуацию в которой человек находится в данный момент. и человек принимает решение, поступает так как подсказывает ему его опыт, но… Не даром китайцы говорят, что нельзя войти в одну и ту же реку войти дважды. Похожих ситуаций не бывает и действия в соответствии с имеющимися шаблонами часто не приносят ожидаемого результата. Именно из-за такого шаблонно-шуфлядкового мышления, появилось выражение, — Человеку свойственно ошибаться.
46 стр., 22789 слов
Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей …
… мышления влияет на способы решения проблем, на способы поведения, на личностные особенности человека. 1.2 Виды мышления Наглядно-действенное мышление — вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие … детей) есть признак развивающейся работы мысли. Человек видит тем больше проблем, чем больше круг его знаний. Таким образом, мышление … ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом …
Фактически, разум способен рассматривать лишь стационарные картинки фотографии и уже в соответствии со своими логическими возможностями связывать, эти картинки в логические гифки. Мудрость же не концентрируется на стационарной картинке, а рассматривает происходящее как фильм без комментариев. Если мы представим как мудрость и разумность смотрят фильм жизни, это выглядит следующим образом. Разумность старается постоянно комментировать понравившиеся эпизоды, пропуская в момент комментирования целые фрагменты фильма. Такое поведение можно было бы назвать глупостью, так как не воспринимается целостная-реальная картина мира, но современная культура назвала такое восприятие разумностью и возвела на пьедестал почета своей ссылочной науки.
И для того, чтобы подвести итог сравнительного анализа способов восприятия реальности, введем в наш обзор понятие СО-ЗНАНИЕ. Где сознание, это неограниченное подсознанием пространство восприятия реальности. Неограниченное сознание можно сравнить с пространством современного интернета, но с неограниченным количеством информации и визуальных форм. И для разума это пространство сознания является чисто теоретическим описательным пространством не доступным восприятию подсознанием, а для мудрости, это бесконечный источник информации. И куда бы ясный внутренний взгляд не обратил свое внимание, везде есть ответы на любые вопросы. Это мудрость.
Но нужно заметить, что мудрость не ограничивается ничем и разум является естественной составляющей восприятия. Мудрость, это целостное восприятие реальности в каждый момент восприятия сознания, нашего общего пространства знаний-форм-концепций. Все живые существа находятся в общем поле того, что называют духом, но всеобщее культурное образование западного мира создает множество заборов из деревянных концепций ссылочной преемственности. Люди перестали воспринимать сознание и стали ограниченными роботами со вполне животным телом постоянно выплескивающим эмоциональную энергию.
Эмоции, это двери мудрости, но современная культура учит старательно прятать животные эмоции, изначально разделив их на хорошие и плохие. И люди старательно прячут эмоции своего тела даже от себя и оказывается, что этот спрятанный мир составляет 95% человеческого восприятия — это то, что называют подсознанием. Стыд и вина стали тем бичем, которым духовные пасторы научили людей прятаться от самих себя. И этот мир тихушничества ставится в пример как самый безопасный и прогрессивный мир, не замечая, что этот мир заполняется серым липким страхом перед своим и чужим спрятанным подсознанием. Где серый мрак концепций образов заслоняет от человека свет ясности восприятия текущего ручья жизни.
14 стр., 6541 слов
Формирование сознания людей с помощью культуры
… образом: подсознание — сознание — сверхсознание. К категории сознания он относил всё, что осознаётся и контролируется человеком. Сознание есть … и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний). Культура …
Мудрость исчезла из нашей жизни и никто не стремится на поиски света, потому, что не знает что это такое. Люди все больше закрываются заборами эгоизма и все труднее находят контакт в реальной жизни. А встретившись каждый рассказывает свои сказки из своих шулядок, обнюхиваясь как псы. Мы можем рассказывать свои сказки по кругу всю свою жизнь. Люди зацикливаются на идее, которые им подсовывают услужливые слуги этих идей и их ведут в серый мир голого разума роботов с двоичным кодом хорошо и плохо с относительными плавающими характеристиками. Древние жрецы строго хранят свои тайны за заборами ватиканской библиотеки и различных средневековых тайных обществ. И какими бы не были примитивными или мудрыми, эти тайны, они срывают от людей реальную историю власти так называемой западной цивилизации, где идейное рабство основывается на ограниченном всеобщем образовании необходимом лишь для использования глупого стада в своих корыстных и вполне материальных целях. Людей поместили в серую зону лабиринтов разума с ограниченными материальными стремлениями и вечным союзником чертей, страхом, красиво названным стрессом.
Свет мудрости страшен для строителей-копателей гробов пирамид. А любой Прометей пробующий донести свет ясности в сознание людей будет прикован к скале Кавказа, где проходит граница западного мира, для того, чтобы пугать тех кто вдруг решит вкрутить хотя бы лампочку в головах людских. Путь к мудрости лежит только через ВОЛЮ, несгибаемую волю стремления к ясности не ограниченной никаким подсознанием и деревянными концепциями. Наше сознание бесконечно и не имеет ограничений. И если не имеешь ясного сознания, нужно взращивать в себе позитивное мышление. Путь к мудрости несомненно лежит через веру, но веру в знания, а не неким институтам и обществам. Там, где начинается организационная тусовка, там всегда будут разные извращения. Там где кончается мудрость, начинается эгоистическое умствование. Любая эмоция, включая страх, должна изучаться как неотъемлемая составляющая нашего бытия. И не только разумом. Нужно научиться смотреть на свои эмоции страха, ревности, зависти, желания, эгоизма и злости.
Каждая эмоция является вратами в мир мудрости. Причем любая твоя доминирующая эмоция может стать твоим проводником. Нужно только научиться смотреть своим внутренним взглядом-вниманием на эту самую твою эмоцию в момент ее появления. Замри на миг и посмотри на свою злость или желание. И это одно мгновение осознания стоит целой библиотеки умных книжек. И тогда ясность бытия станет твоим ПОНЯТИЕМ этого мира. Твоя ЖИЗНЬ ПО ПОНЯТИЯМ станет ясной ответственностью за свою судьбу. Воля вместо зоны сумерек разума. Воля вместо зоны — наш мир может быть мудрым.
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен!
Нажмите «Подписаться на канал», чтобы читать «Завтра» в ленте «Яндекса»
65 стр., 32065 слов
Культура в жизни человека и общества
… равенства культур. Современные концепции культуры — «постклассическая модель» культуры — выражает разочарование в возможностях разума. «Постклассическая модель» содержит в себе следующие основные положения: ориентируется на повседневную жизнь человека культура личности, этноса рассматривается и воспринимается человеком в …
Примеры похожих учебных работ
Гуманистическая концепция человека в философии Возрождения
… Человек с точки зрения гуманистической концепции Если для религиозного Средневековья человек — это «тварь дрожащая», то гуманисты Возрождения не знают предела в возвышении человека, … как литература, философия, история, риторика. Уже в XIV в. эти …
В чем заключается мудрость Сократа?
… а кто то нет. В заключение хочу сказать, что мудрость Сократа, скорее всего, заключалась в его ведении о своем незнании … из них, к сожалению, не смог оправдать надежд Сократа на высшую мудрость, все и каждый совершали характерные для своего класса …
«Человек и время в романе Е.Замятина «Мы»»
… кривом зеркале. Но это была лишь грубая передержка. У Замятина “ мы ” – не масса, а социальное качество. В … антиутопия”, все его особенности прослеживаются в романе Е.И. Замятина «Мы»: это и изображение тоталитарного государства, и острый конфликт …
Истина принадлежит человеку, заблуждение — его эпохе
… на аналогичную тему Курсовая работа Истина и заблуждение 480 руб. Реферат Истина и заблуждение 250 руб. Контрольная работа Истина и заблуждение … другая религия, ограничивает человека в его свободном выборе и поэтому делает его менее свободным. …
Мудрость которая всегда со мной
… мудрости. Сочинение Я прочитала текст академика РАО Бориса Бим-Бада, в котором он рассматривает несколько злободневных проблем, одна из них это проблема определения понятия мудрости. По мнению автора, высшее, что может достичь человек – мудрость. …
Эссе по обществознанию 9 класс
Эссе «Свой среди своих»
Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Дом для каждого человека ,считается крепостью, где можно найти утешение ,спрятаться от невзгод ,а близкие и сердцу родные люди, которые живут в этом доме поймут и поддержат — это и есть моя семья. Недаром семью называют малой группой общества, агентом социализации , малой родиной. Именно в семье маленький человечек становится личностью, прививаются любовь и уважение, происходит процесс воспитания . Именно ,от того ,какая семья была у человека, зависит и то, каким он стал. Именно моя семья для меня занимает самое важное место в жизни. По воли судьбы я и мои сестры семь лет назад попали в семью Губировых Арсена и Испаниат. Нас окружили теплотой и любовью , создали все условия, которых были лишены с детства. Мой папа Арсен Хаутиевич. Очень люблю своего папу. Папе приходится очень много работать, чтобы наша большая и дружная семья ни в чем не нуждалась. С папой всегда весело и интересно. Он много знает и умеет , всегда находит полезную и интересную работу, в которой я тоже ему могу помочь. Маму я люблю ничуть не меньше папы. Моя мама Испаниат Гаджимуратовна. Для меня мамочка –самый дорогой и близкий человек. Она очень хорошо готовит ,умеет шить и вязать. В нашем доме всегда чисто и уютно. Моя мама уроженка Дагестанка, прививает нам культуру и язык своего народа. Так получилось, что у нас поликультурная семья. В одной семье произошло слияние кабардинцев, русских и мама дагестанка. Приняли нас как родных в свою большую семью. Стали родными сестрами трех старших братьев Беслана , Сослана и Эрика. Одаренные мальчишки занимались с десяти лет карате-до, достигли больших успехов в этом виде спорта, неоднократно становились чемпионами России и мира. Сегодня они – мастера спорта международного класса , и на двоих у них около трехсот медалей. Мои старшие братья получили высшее образование в институте физической культуры и спорта Санкт-Петербурга. В нашей большой семье уже есть снохи и внуки . Нам очень повезло с приемными родителями. В семье мы обрели любовь, ласку и душевный покой. Мы искренне привязались ко всему роду, к семейным традициям, и в этом большая заслуга папы и мамы. Моя старшая сестра Ксения студентка техникума, младшая сестрёнка Диана в шестом классе, а я ученица девятого класса. Очень важно, чтобы в любой семье было доверие и взаимопонимание, любовь и забота друг о друге. Семья – это важная опора для любого человека, которая должна оставаться с ним всегда!
Ведь так не должно быть на свете , Чтоб были потеряны дети……