Сочинение по обществознанию на тему свобода

Всеобщий закон — это свобода, кон­ча­ю­ща­я­ся там, где на­чи­на­ет­ся свобода другого» (В

В. Гюго поднимает важную проблему в своем изречении и ее можно выразить в качестве вопроса «что есть свобода в глобальном понимании?». Над этим вопросом рассуждали более десятков известных философов, которые давали свое определение этому понятию, сейчас мы попробуем сделать тоже самое.

НО что такое закон в контексте высказывания? Это некий непреложный образец поведения, который должен исполняться всеми членами общества для гармоничного и продуктивного сожительства и развития. Всеобщий закон — это принцип жизни всего человечества. Людей очень много, все они имеют свои интересы и мнения и только придерживаясь нормам этого закона социум сможет остаться социумом и не развалиться, быть как «свод камней».

Сознание права развивает сознание долга

Раскроем смысл первого аспекта. Свобода в правовом смысле означает возможность гражданина совершать любые действия в рамках закона, а ответственность, в свою очередь, — обязательство соблюдения прав других граждан и способность отвечать за свои поступки (юридическая ответственность). Права и свободы как и обязанности(то есть обязательства человека, другими словами, его ответственность перед другим субъектом права) в равной степени можно встретить во всех отраслях права: конституционном,гражданском, административном, семейном, уголовном и т. д. Также между этими понятиями существует прямая взаимосвязь: чем больше свобода, тем больше ответственность. Это означает, что чем больше мера свободы гражданина,тем больше у него обязательств перед законом. Одно из важнейших обязательств — соблюдать свободу другого, не переступая свои рамки дозволенного. Чтобы нарушения прав человека происходили как можно реже, люди составили специальные документы, защищающие права и свободы личности, такие как Декларация прав человека или Международная Хартия прав человека. Таким образом, мы понимаем, что любой закон подразумевает под собой как свободу, так и ответственность гражданина, поэтому так важно для сохранения правопорядка помнить о правах и свободах других и не нарушать их.

В своем высказывании известный писатель Виктор Гюго раскрывает сущность понятий свобода и ответственность в праве. По его мнению, законы заключают в себе свободу действий индивида лишь до той степени,до какой не ущемлена свобода другого. То есть закон наделяет человека и субъективным правом,свободой и ответственностью за соблюдение этого закона. Если гражданин будет знать свои права и обязанности в рамках законов и будет ответственно относится к правам других граждан, то это будет значить, что у него есть осознание долга и права.

Сочинение размышление: Где заканчивается моя свобода?Формируя Свое собственное отношение к жизни, люди по обыкновению останавливаются на так называемых вечных темах, размышляя над общими, универсальными категориями. Что называют “вечными темами” – известно; это любовь, дружба, добро. Но часто по-настоящему универсальные категории остаются вне нашей темы. Недавно я задумался над проблемой свободы. И задумавшись, – понял, что свобода касается чего-нибудь: свобода выбора, […].

Конспект урока на тему “Относительность движения. Первый закон Ньютона”Кошикова Виктория Александровна Учитель физики МБОУ СОШ № 47 города Белгорода “Относительность движения. Первый закон Ньютона” Цели урока: – организовать деятельность по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности; – создать условия для развития мышления, элементов творческой деятельности; – создать условия для развития памяти; – создать условия для развития у учащихся рефлексивной […].

НО что такое закон в контексте высказывания? Это некий непреложный образец поведения, который должен исполняться всеми членами общества для гармоничного и продуктивного сожительства и развития. Всеобщий закон — это принцип жизни всего человечества. Людей очень много, все они имеют свои интересы и мнения и только придерживаясь нормам этого закона социум сможет остаться социумом и не развалиться, быть как «свод камней».

В. Гюго поднимает важную проблему в своем изречении и ее можно выразить в качестве вопроса «что есть свобода в глобальном понимании?». Над этим вопросом рассуждали более десятков известных философов, которые давали свое определение этому понятию, сейчас мы попробуем сделать тоже самое.

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Рассмотрим теоретическую основу высказывания. Мораль — это совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, самому себе, а также к окружающей среде. Правила морали распространяются на всех людей, но не все им следуют. Только собственные сознательные действия позволяют человеку без всякого внешнего принуждения, самостоятельно и свободно применять моральные нормы в любой жизненной ситуации. Право — совокупность общеобязательных правил, охраняемых силой государства . Реализация правовых норм и их исполнение во многом обусловлено тем, что люди считают их справедливыми. Долг – это внутренне принимаемое добровольное обязательство, которое связывает человека с людьми, с обществом. Все это является правовым поведением личности.

Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого» (М

Данное высказывание М. Бакунина стало афористичным, так как оно передает всю сущность прав человека. Право – это совокупность установленных государством общеобязательных правил. Из-за того, что права существуют в тесной связке с обязанностями, нельзя говорить о неограниченной свободе. Многие люди воспринимают свободу как способность совершать все желаемые поступки. Свобода в данном понимании слова невозможна, так как поступки человека могут противоречить правам другого человека, значит, второй человек уже не будет свободным. Если один человек задевает так называемую неограниченную свободу, то и все задевают свободы друг друга. Поэтому свобода – это неоднозначное понятие, которое априори не может нести в себе понятие неограниченности. Ограничения в правах человека есть всегда. Свобода заключается в пользовании всеми данными человеку правами, которые бы не ограничивали права окружающих людей.

В качестве первого факта, который бы подтверждал данную позицию, можно привести пример из истории. Нацисты стремились к обретению абсолютной свободы. Они хотели показать то, что их нация является единственной и исключительной нацией, которая лучше всех остальных. Пытаясь доказать это, нацисты задевали права других людей. Они отбирали у людей жизни, и этих людей нельзя назвать свободными. Победа над нацистами говорит о том, что неограниченная свобода просто невозможна. Если человек будет делать все, что хочет, то и он может попасть под вред человека, который придерживается таких же принципов. Идеология нацистов не могла одержать победу, потому что для неограниченной свободы одного человека нужно было уничтожить всех остальных людей.

Подтвердим это фактической аргументацией. Федеральным законом регулируется комендантский час, однако многие граждане его нарушают. Приведу в пример ситуацию из своего личного опыта, которая произошла в октябре 2017 года. Подросток К., живущий в моем подъезде, во время отъезда родителей устроил вечеринку. В течение нескольких часов уже после 23:00 продолжала играть музыка и доносились крики и возгласы из квартиры, где он проживает. Таким образом, он нарушил спокойствие и тишину, мешал остальным жильцам нашего дома отдыхать, что показывает нарушение права других людей на отдых, за что потом понес наказание.

В выбранном мной высказывании философа и мыслителя Михаила Бакунина поднимается проблема ограничения свободы личности. Он указывает на то, что свобода человека не безгранична. Автор утверждает, что абсолютной свободы быть не может, так как каждый из нас имеет определенные права и свободы, которые ограничены правами и свободами другого человека.

Эссе на тему; Всеобщий закон — это свобода, кончающаяся там, где начинается свобода другого

Закон является неотъемлемой составляющей современного человеческого общества, устанавливая формальный режим, который упорядочивает виды человеческой деятельности и человеческие отношения методом систематического применения силы со стороны политически организованного общества. Пока закон не отменен правовым способом, его необходимо соблюдать, так как повсеместное отступление от требования неукоснительного исполнения законов (а такое может случиться, если для этого существуют условия) приведет к разрушению стабильности в обществе, заставит людей жить в состоянии правовой неопределенности, что еще хуже нескольких несовершенных законов.

Цитата известного философа » всеобщий закон — свобода, кончающаяся там, где начинается свобода другого. » заключает в себе элементарною основу общественной науки: в современных демократических государствах осуществляемые права и свободы человека имеют одинаковые границы, иначе говоря, все равны перед законом. Все попытки перехода через черту правосудия практически бесполезны. В совокупности все правила и утверждения образуют всеобщий закон, который един для всех. Таким образом, я полностью согла с данным высказыванием В. Гюго. Ведь в действительноти всеобщий закон- это свобода, кончающаяся там, где начинается свобода другого.

Каждый из нас рождается свободным, и он свободен до того, как начинает учиться думать. Может я не права, но я так вижу и чувствую. Самые свободные люди до 1 года, дальше уже начинают появляться какие-то проблемы, другие, чужие мысли, навеянные извне,что уже подразумевает ограничение свободы. Прежний внутренний мир понемногу начинает рушиться, и на его месте понемногу начинает строиться новый, основанный на примерах и поучениях, с начала родителей, а затем и окружающего его социума. Так формируется первое представление «маленького» человека о большом мире.

Современному человеку повезло больше. Мы можем считать себя свободными людьми по многим показателям. У нас есть гражданские права, мы можем отправиться куда угодно, самостоятельно выбрать веру, реализовываться и жить так, как нравиться. Многие люди в прошлом и наши предки, в том числе этого не имели.

В произведении Пушкина «Капитанская дочка» показан пример внутренней свободы. Петр Гринев отказался от предложения Емельяна Пугачева, который предлагал перейти на сторону восставших. Офицер показал твердость своих убеждений, которые были внутри него. Он считал, что нельзя предать Отечество и царя ради материальных благ.

Это — свобода: чувствовать, к чему стремится твое сердце, что бы ни говорили другие. Пауло Коэльо Свобода не есть афиша, которую читаешь на углу улицы. Это живая мощь, которую чувствуешь в себе и вокруг себя. Ф. Ламенне Свобода есть осознанная необходимость. Ф. Энгельс Когда ты спасешься от преследования, каждый день для тебя – целая жизнь. Каждая минута свободы – это отдельная история со счастливым концом. Г.Д. Робертс « Шантарам » Великие – о свободе

15 мая 2021     
lawyerrp    
   
1049      

                                   
Почему важно соблюдать законы.

                                           
Урок обществознания в 7 классе

                    Цели:

·       
Ознакомить
учащихся с понятием закон и почему так важно соблюдать законы

·       
Познакомить
с основным содержанием Конституции РФ.

·       
Сформировать
отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите
своих прав, воспитывать уважение к правам другого человека

·       
Формировать
умение вести дискуссию, выражать и отстаивать свое мнение, понимать динамику
исторического процесса

·       
 Способствовать
формированию активной жизненной позиции

Основные понятия:

·       
Закон

·       
Порядок

·       
Конституция
РФ

·       
Справедливость

·         
Свобода

                          
План урока:

1.      Почему важно
соблюдать законы:

а/ Закон устанавливает
порядок

б/ Закон стремится к
справедливости

в/ Закон устанавливает
границы поведения.

Ход занятия

Вступительное
слово учителя:

Здравствуйте,
дорогие ребята. Сегодня  мы встречаемся в очередной раз, и мне хочется  узнать,
помните ли вы понятия. А для этого я предлагаю вам решить кроссворд. Работать
будете в парах. Первые 4 человека, решившие правильно кроссворд, получат
пятерки.

1.      Совокупность
действий, установленных обычаями и ритуалами (обряд)

2.      Внешние формы
поведения  человека, получающие положительную или  отрицательную оценку
окружающих.(манеры)

3.      Последовательность
действий (привычка)

4.      Закон, или
постановление, основание для действия в данных случаях, при известных
обстоятельствах  (правило)   

5.      Особые действия,
совершаемые специальными людьми в строгой последовательности (ритуал)

6.      Возможность делать
что-либо, поступать так, чтобы обеспечить необходимые условия своей
жизнедеятельности (право)

7.      Правила или образцы
действий, одобряемые обществом (обычаи)

8.      Меры воздействия,
наказания, применяемые к нарушителям установленных норм (санкции)

9.                 
Система
правил поведения, принятая в особых социальных кругах (этикет)

 У вас должно
получиться слово, которое связывает эти слова в единое целое. Это слово   ДЕКЛАРАЦИЯ.
Я прошу вас дать определение этому понятию.(Документ, определивший и
провозгласивший круг основных прав и свобод граждан.)

Когда была принята
декларация? /10 декабря 1948 г./

В каком документе
нашего государства закреплены основные положения этой декларации?

Какие права человека
закреплены в нашей Конституции?  ( по мере ответов учащихся на доске крепится
схема)

 Как вы думаете важно
соблюдать права человека?

Важно ещё и по —
тому, что это законы нашего государства. И по- этому темой нашего урока стал  вопрос
:  Почему важно соблюдать законы?

(учащиеся записывают
тему урока)

А как вы думаете: что
такое закон?

ЗАКОН – правило,
которое устанавливает государство. Главный закон нашего государства — это
Конституция, почему же её так важно соблюдать?

У вас
на столах лежат листы бумаги розового цвета.  В них описаны жизненные ситуации.
Ваша задача, работая с Конституцией РФ определить какими правами,
воспользовались люди, а может права людей были нарушены. Работа в парах.

             
Ситуации:

·       
Десятилетний
Сережа сочинил стихотворение и послал его в детский журнал. Ему пришел ответ,
что его стихотворение не интересно и поэтому его не напечатают. А в следующем
номере журнала Сережа увидел свое стихотворение, но только автором был уже не
он.

·       
Пятеро
тринадцатилетних подростков из хулиганских побуждений забрались вечером в
помещение детского сада, побили там посуду и повредили мебель. Ущерб,
нанесенный ими, составил 500 тыс. рублей.

·       
Найдите
ошибку в тексте:

           Каждый имеет право
на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и
муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам за умеренную
плату. Государство обязано содержать и развивать систему здравоохранения.

·             
Найдите
ошибку в тексте.

            Каждый имеет
право на жилище. Каждый может быть произвольно лишен жилища. Органы
государственной власти и органы местного самоуправления поощряют жилищное
строительство, создают условия для осуществления права на жилище. Жилье
малоимущим гражданам предоставляется за плату.

·             
Лето.
Было жарко. Мы пошли купаться на речку. Но подходя к местному пляжу мы
обнаружили разбросанные стеклянные бутылки, раскиданный мусор, везде валялись
окурки от сигарет и тлело два кострища. Настроение в тот вечер было безнадежно
испорчено.

·             
Оксану не захотели принять в
10-й класс родной школы, потому
что 9-й класс она окончила с пятью тройками. А это для престижного лицея,
в который за время её учебы
превратилась школа, совсем не подходит. Но Светлана Ивановна, мать девочки,
юрист по профессии, так не считала.

·                                           
Учащиеся школы решили создать свой союз, который бы защищал
интересы школьников.

Во многих
ситуациях, мы с вами видим, что права человека были нарушены, а это нарушение
нашего основного закона страны Конституции.

Почему же так
важно соблюдать законы?

По мере
работы на доске и в тетрадях учащихся записывается схема:

2.           
Закон
стремится установить справедливость.

Как вы думаете , что такое
справедливость?

(учащиеся работают с
параграфом стр.36)

 СПРАВЕДЛИВОСТЬ- это когда
каждый получает то, на что имеет право.

Люди всегда стремились каким-
либо способом утвердить справедливость. И нашли самый надёжный способ- с
помощью законов. Может, кто ни будь, мне назовет, какие есть в истории примеры законов?
(Русская Правда, Соборное уложение)

Наша Конституция – закон
законов и служит главным образцом справедливости. Приведите мне примеры из
Конституции тех статей, которые на ваш взгляд являются наиболее справедливыми.

3.           
Закон
устанавливает границы свободного поведения

Что такое свобода? СВОБОДА-это
отсутствие стеснения, возможность действовать по своему желанию. Но ваша
свобода заканчивается там, где начинается свобода другого человека. Хочется
вспомнить пример такой побасенки, которую любят рассказывать юристы:

Жили- были два соседа.
Однажды они поссорились, и один ударил другого. Пострадавший пожаловался судье.
Судья вызвал обидчика и спросил, какое он имел право бить человека. В ответ
обидчик заявил: « Я свободный человек и могу свободно распоряжаться своими
кулаками».

Как вы думаете, что сказал
судья этому человеку?

Тогда находчивый судья строго
сказал обидчику: « Свобода Вашего кулака кончается там, где начинается нос
Вашего соседа!» Он строго наказал хулигана.

На нашей планете людей много,
у каждого свои интересы, своя свобода и подумайте, что будет, если вдруг все
решат стать абсолютно свободными.

Давайте подведем итог нашего
сегодняшнего разговора.

Почему же так важно соблюдать
законы?

(ответы детей)

Да, это так законы важно
соблюдать даже ценой жизни. Мне хочется привести пример из жизни одного
исторического деятеля эпохи Древней Греции. Это человек- Сократ

( доклад учащегося)

Как выдумаете, почему
Сократ отказался бежать из тюрьмы? Как бы вы поступили на его месте?

Изучив тему нашего
урока, попробуйте сделать вывод.

Д/з: Учебник № 3.
Напишите в тетрадях мини- сочинение 5-6 предложений на тему:

 « Почему важно
соблюдать законы?»

Выставление оценок